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George Washington, premier président des États-Unis d’Amérique | 415 | [
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"source_text": " Riche propriétaire virginien, soldat lors de la guerre de Sept Ans (1756‑1763), George Washington est nommé général des armées américaines par le Congrès en 1775. Menant avec habileté les troupes américaines jusqu'à la fin de la guerre d'Indépendance, il devient un héros nation... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6528840 |
Enheduanna, la première autrice | 42 | [
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"source_text": " Enheduanna est une princesse née au XXIIIe siècle avant J.‑C. Fille du roi Sargon, fondateur de l'empire d'Akkad en Mésopotamie, elle est la plus ancienne écrivaine dont le nom et une partie des écrits nous sont parvenus.\n Pourquoi Enheduanna est-elle une femme influente dans ... | lls-histoire-geographie-sixieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/53729577 |
Les mémoires du conflit | 320 | [
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"source_text": "\n◆ Les politiques mémorielles. Dès la fin de la guerre, les États mettent en place des politiques de commémoration. Le 14 juillet 1919, un défilé spectaculaire est organisé à Paris pour célèbrer la victoire de l’Entente. D’autres cérémonies ont pour objectif d’honorer la mémoir... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7114243 |
Saïgon, ville coloniale | 290 | [
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"source_text": " La prise de Saïgon en 1859 est le point de départ de la conquête de la péninsule indochinoise par les Français (1859‑1907). L’Indochine devient alors une colonie d’exploitation : peu d’Européens s’y installent – ils ne sont que 24 000 en 1913 pour l’Annam, le Tonkin et la Cochi... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6990794 |
La solidarité : organisez une collecte ! | 206 | [
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"source_text": " Le bénévolat désigne une action volontaire de citoyens qui aident les autres, sans contrepartie. Plus de 14 millions de Français sont bénévoles, dans des associations. Grâce à eux, la solidarité est mise en œuvre, au travers d’actions concrètes. Inspirez-vous des init... | lls-histoire-geographie-cinquieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/15110135 |
La circulation des nouvelles idées | 379 | [
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"source_text": " Les relations entre humanistes\n◆ De nombreux échanges épistolaires. Les humanistes correspondent entre eux par lettres. Ces échanges de lettres s’accompagnent de transferts d’objets, notamment de manuscrits qui circulent ainsi à travers toute l’Europe.\n\n➤ Une « République de... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6401642 |
La Bête du Gévaudan | 442 | [
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"source_text": " De juillet 1764 à juin 1767, les habitants de la région rurale du Gévaudan subissent une série d’attaques. Entre 88 et 124 personnes, principalement des enfants, trouvent la mort, déchiquetées par un animal de nature mystérieuse. Grand loup, hyène, lion ? Les rumeurs vont bon t... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6095526 |
Des trajectoires démographiques différenciées | 473 | [
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"source_text": " \n► Une baisse de la mortalité grâce aux avancées dans les domaines de la médecine, de l’hygiène et de l’alimentation. Depuis le XVIIIe siècle, le taux de mortalité a baissé régulièrement, grâce aux avancées médicales, à une meilleure alimentation et aux progrès de l’hygiène : ... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6367750 |
La mer Méditerranée : un bassin migratoire majeur | 491 | [
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"source_text": " Longtemps vue comme une terre d’émigration, l’Europe est devenue l’une des principales régions d’immigration au monde. La complémentarité entre les deux rives de la Méditerranée est aujourd’hui entravée par des politiques migratoires visant à durcir les frontières de l’Union eu... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6610644 |
Érasme, prince des humanistes | 380 | [
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"source_text": " Didier Erasmus de Rotterdam incarne l'idéal humaniste. Savant érudit, il se consacre à l'étude des langues anciennes, traduit de nombreux textes et œuvre au développement de l'enseignement. Il est au cœur d'un réseau d'intellectuels humanistes qu'il entretient par ses nombreux ... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6403428 |
Faire l'histoire de la Saint-Barthélemy, avec l'historien Jérémie Foa | 396 | [
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"source_text": " Le 24 août 1572, jour de la Saint‑Barthélemy, des catholiques massacrent des milliers de protestants à Paris. Des tueries similaires se déroulent ensuite dans plusieurs villes du royaume. ",
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"https://assets.lls.fr/pages/57933723/his-d... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/57933723 |
Le génocide des Arméniens | 308 | [
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"source_text": " En 1915-1916 se déroule dans l'Empire ottoman un massacre de masse : le génocide des Arméniens. Ces derniers sont une minorité chrétienne dans un Empire à majorité musulmane. Les dirigeants turcs de l'Empire décident de profiter de la guerre pour s'en prendre aux Arméniens, acc... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7125996 |
1919-1923 - Les traités de paix | 319 | [
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"source_text": " Après la signature des armistices, les gouvernements des États vainqueurs se réunissent à Paris pour tenter de mettre en place les conditions d’une paix durable. Ces négociations aboutissent à la signature d’une série de traités, dont le plus important est signé à Versailles en... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7110326 |
Des inégalités qui se renforcent à toutes les échelles | 479 | [
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"source_text": " \n► Le recul de l’extrême pauvreté dans le monde. Le nombre de personnes vivant sous le seuil d’extrême pauvreté (1,90 $ par jour et par personne) a diminué de plus d’un milliard en trente ans, alors même que dans le même temps, la population mondiale est passée de 4,5 milliard... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6385962 |
Réformes et Contre-Réforme | 382 | [
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"source_text": " Les Réformes protestantes\n◆ Un contexte de crise de l’Église chrétienne. Depuis le XVe siècle, les critiques contre l’Église se multiplient. Le clergé est accusé de s’occuper surtout de ses revenus et la vente des indulgences est condamnée. Les humanistes souhaitent revenir au... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6404428 |
La dernière offensive allemande du printemps 1918 : la Kaiserschlacht | 303 | [
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"source_text": " Le 21 mars 1918, Erich Ludendorff lance la Kaiserschlacht. Considérée par l’état‑major allemand comme l’offensive de la dernière chance pour gagner la guerre, elle remporte d’importants succès initiaux : comme en 1914, les Allemands se retrouvent aux portes de Paris. Mais les p... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7036041 |
Un accroissement des flux | 546 | [
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"source_text": " \n► Une croissance des flux avec la libéralisation et la DIT. Les flux ne cessent d’augmenter, sauf en période de crise, comme en 2008. La libéralisation a permis cette croissance : sous l’influence des FTN et de nombreux États libéraux (les États‑Unis par exemple), la plupart ... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6662061 |
Le Paris haussmannien : la transformation d’une ville | 247 | [
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"source_text": " Au milieu du XIXe siècle, Paris est la deuxième ville la plus peuplée d’Europe, mais ses ruelles enchevêtrées, ses maisons exiguës et le manque d’équipements collectifs (eau, égouts) favorisent la propagation des épidémies. Il s’agit dès lors pour le pouvoir politique d’amélior... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6683270 |
Nouveaux besoins, nouveaux défis | 474 | [
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"source_text": " \n► La question de la dépendance. Le vieillissement de la population mondiale pose des problèmes sociétaux : les sociétés doivent prendre soin d'un plus grand nombre de personnes avec plus de personnes âgées dépendantes.\n\n► Un déséquilibre du sex-ratio dans certains pays asia... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6369063 |
La mobilisation économique et scientifique des pays belligérants | 309 | [
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"source_text": "\n◆ Le manque d’argent liquide. Face aux besoins importants en armes et en équipements pour l’armée, les États manquent rapidement de liquidités pour acheter les produits. Ils ont donc recours à l’emprunt, mais aussi à l’achat à crédit, principalement auprès des Américains qui d... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7126004 |
Marianne, symbole de la République | 264 | [
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"source_text": " Apparaissant lors de la Révolution de 1789, l’image d’une femme coiffée du bonnet phrygien devient peu à peu une allégorie de la République, notamment à partir de 1848. Dès 1877, son buste s’impose dans les mairies; à partir du début du XXe siècle, on la voit également sur les ... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6800926 |
Marie Curie, une scientifique engagée dans la Grande Guerre | 310 | [
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"source_text": " En 1914, Marie Curie est une scientifique mondialement reconnue, qui a reçu deux fois le prix Nobel, une fois en physique (1903) et une fois en chimie (1911). En 1914, elle décide de se mobiliser pour aider son pays pendant le conflit. Elle met donc en place, avec l'autorisatio... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7126008 |
George Sand, femme de lettres engagée en politique | 235 | [
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"source_text": " Célèbre écrivaine liée à d'autres grands artistes de la première moitié du XIXe siècle, George Sand – de son vrai nom Amantine Aurore Dupin – publie à partir des années 1840 des textes d'inspiration socialiste où elle condamne la misère. Habitant Nohant, une petite ville du Ber... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6594988 |
Propagande et censure | 311 | [
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"source_text": "\n◆ Le « bourrage de crâne ». Parmi toutes les formes de propagande, le « bourrage de crâne », surtout présent dans les premières semaines des combats, consiste à diffuser des informations erronées ou exagérées afin de maintenir le moral de la population (doc. 1).\n\n➤ La haine ... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7126010 |
Une grande ville marchande : Venise | 142 | [
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"source_text": " À partir du XIe siècle, l’essor occidental se traduit par le développement des villes, en particulier celles engagées dans le commerce. Au XIIIe siècle, Venise est devenue l’une des plus florissantes et des plus puissantes villes de l’Europe méditerranéenne.",
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Des espaces ruraux plus variés, spatialement et socialement | 557 | [
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"source_text": " \n► Les espaces ruraux accueillent 3 milliards de personnes dans le monde. Dans les pays d’Asie de l’Est et du Sud, les espaces ruraux demeurent densément peuplés, en particulier dans les zones rizicoles. En Afrique de l’Ouest également les densités peuvent dépasser 100 hab./km... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6756186 |
La naissance d'un corps de métier féminin : les couturières | 437 | [
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"source_text": " Contrairement à ce qu'on pourrait penser, la pratique officielle de l'art du vêtement était jusqu'à la fin du XVIIe siècle réservée aux hommes. Des couturières travaillaient déjà, mais de manière illégale et dispersée. À partir de 1675, d'abord à Paris puis dans d'autres villes... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/51594318 |
L’unité par les dynasties : les cas de l’Allemagne et de l’Italie | 256 | [
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"source_text": "\n◆ L’unité populaire a été réprimée après 1848. Au début des années 1850, le Printemps des peuples appartient au passé. Les princes conservateurs ont restauré leur pouvoir, souvent par la force et la répression.\n\n➤ L’unité voulue. Dans la péninsule italienne, le souvenir de l... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6760138 |
La croisière, un produit mondialisé | 503 | [
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"source_text": " Les paquebots transatlantiques ont quasiment disparu avec l'avènement de l’avion dans les années 1960. Un renouveau des croisières s'observe depuis les années 1970, d’abord en Amérique du Nord, puis en Europe et enfin en Asie. C’est un témoignage de la mondialisation du tourism... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6307412 |
Métropolisation et littoralisation des espaces productifs | 545 | [
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"source_text": " \n► La mondialisation différencie fortement les espaces productifs. Les activités les plus stratégiques et de création se concentrent de plus en plus dans les métropoles mondiales. Il s’agit des sièges sociaux des grandes FTN, des emplois supérieurs liés à la finance, des fonct... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6662037 |
La crise religieuse de la chrétienté | 162 | [
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"source_text": " L’Église catholique est en crise à la fin du XVe siècle. Cette crise religieuse conduit à la création de nouvelles Églises, qui ne sont plus soumises à l’autorité du pape : les Églises protestantes ou réformées. Cette division provoque des guerres très violentes, qui déchirent ... | lls-histoire-geographie-cinquieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/15110343 |
Des mobilités généralisées pour la population française | 507 | [
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"source_text": " \n► Une population française de plus en plus mobile. La dissociation entre les lieux d’habitation et de travail, de loisirs ou de consommation est de plus en plus marquée.\n\n► Une civilisation de l’automobile. La majorité des déplacements du quotidien s’effectuent grâce à la v... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6680837 |
1905 - La loi de séparation des Églises et de l’État | 270 | [
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"source_text": " Au début du XXe siècle, le Concordat napoléonien de 1801 régit encore les liens entre l’Église catholique de Rome et l’État français, et permet par exemple que les membres du clergé séculier soient payés par l’État. Or, le gouvernement républicain a fait de la laïcité l’une des... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6801007 |
1er mai 1891 - La fusillade de Fourmies | 278 | [
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"source_text": " Depuis 1889, à l'appel de l'Internationale ouvrière, le 1er mai est un jour de manifestation, notamment pour réclamer la limitation de la journée de travail à 8 heures. À Fourmies, une petite cité textile du nord de la France, les ouvrières et ouvriers travaillent dur dans les ... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6894500 |
La Res Publica Romana (753 av. J.-C. - 476 apr. J.-C.) | 340 | [
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"source_text": " Le refus de la Monarchie (753-509 av. J.-C.)\n◆ Des rois légendaires. D’après les légendes romaines, la cité de Rome aurait été fondée en 753 av. J.-C. par Romulus, qui lui donne son nom et en devient le premier roi. Six autres rois légendaires se seraient ensuite succédé à sa ... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6359320 |
De la guerre à la paix (1919‑1923) | 318 | [
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"source_text": "\n◆ La conférence de la paix. Après la signature des armistices, vainqueurs et vaincus entament des négociations. En 1919, les représentants des États vainqueurs se réunissent à Paris pour parvenir à un accord définitif : c’est la Conférence de la Paix.\n◆ Une volonté d’apaiseme... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7087553 |
Pourquoi obéir à des règles au collège ? | 203 | [
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"source_text": " Comment encourager de bonnes pratiques et empêcher celles qui sont gênantes, voire dangereuses ? Une sanction est-elle toujours adaptée à la faute commise ? Étudiez le règlement intérieur de votre collège et réfléchissez aux situations-problèmes proposées.",
"ti... | lls-histoire-geographie-cinquieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/13963071 |
1916 - La Somme, bataille la plus meurtrière de la guerre | 300 | [
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"source_text": " En février 1916, les Allemands ont choisi d'attaquer à Verdun mais les Français résistent et empêchent les troupes ennemies d'avancer. Durant l'été, les Français et les Britanniques décident à leur tour de passer à l'offensive. L'attaque se déroule dans la Somme à partir du 1er... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7036009 |
Mobilités et transports à La Réunion | 506 | [
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"source_text": " L’île de La Réunion est un DROM (Département et Région d’Outre‑Mer) français, situé dans l’océan Indien. Parce que l’île connaît des contraintes naturelles, une forte croissance démographique et une augmentation des mobilités, les transports y sont un défi majeur.",
"title"... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6674959 |
La Chine : des recompositions spatiales multiples | 574 | [
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"source_text": " Depuis plusieurs décennies, la Chine connaît des recompositions spatiales rapides. Ouverte à la mondialisation économique, elle se développe, s'urbanise. L'aménagement a privilégié le littoral, mais un effort de rééquilibrage est en cours. Le mode de vie des Chinois se transfor... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7081546 |
Le « dôme de chaleur » au Canada, un phénomène extrême et une conséquence du réchauffement climatique ? | 454 | [
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"source_text": " Entre le 26 juin et le début du mois de juillet 2021, les États‑Unis et le Canada ont enregistré des températures extrêmement élevées et inhabituelles, atteignant presque les 50°C. Cette chaleur est liée à un phénomène appelé dans les médias un « dôme de chaleur », c’est‑à‑dire... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/29465282 |
Corps humain : de la fécondation à la puberté | 23 | [
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"source_text": " L’identité sexuelle biologique est déterminée génétiquement dès la fécondation par les chromosomes sexuels :\n- la présence du gène SrY situé sur le chromosome Y permet la différenciation des gonades indifférenciées en testicules; \n- en absence de SrY, des déterminants génétiq... | lls-svt-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6876909 |
Clubs et coffee-houses : les lieux du débat dans l’Angleterre des XVIIᵉ et XVIIIᵉ siècles | 406 | [
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"source_text": " L’Angleterre des XVIIe et XVIIIe siècles est traversée par de nombreux débats politiques, religieux et économiques. À partir des années 1650, les coffee-houses puis les clubs se développent et se multiplient, notamment à Londres et dans les grandes villes. Ce sont des lieux de ... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6485241 |
L’inégal accès à l’éducation dans le monde | 482 | [
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"source_text": " 65 millions d’enfants en âge d’être scolarisés ne vont pas à l’école primaire dans le monde; plus de la moitié vit en Afrique subsaharienne et dans des zones de conflits. Dans les pays en développement, une fille sur quatre n’est pas scolarisée",
"title": "❯ Pourquoi l’accè... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6391110 |
L’État impérial, acteur de la modernisation du pays | 248 | [
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"source_text": "\n◆ L’économie, une priorité. Dès sa création, le nouveau régime fait du développement économique une de ses priorités : il s’agit d’enrichir le pays et de dynamiser la production nationale (doc. 1). L’économie sert des objectifs politiques : elle est pensée comme un moyen pour ... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6692385 |
Valoriser les milieux pour les exploiter | 465 | [
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"source_text": " \n► Les milieux comme ressources. Les sols sont une ressource majeure : grâce à leur qualité et leur humidité, la France occupe le premier rang européen pour l’agriculture. Les milieux sont aussi exploités pour leurs ressources minières (nickel et cobalt en Nouvelle-Cale... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6340637 |
Les forces à l’origine de l’évolution de la biodiversité | 15 | [
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"source_text": " Dans une population les individus sont génétiquement différents et présentent des phénotypes différents. Les individus qui, dans un milieu donné, produisent plus de descendants au cours de leur vie contribuent plus à la transmission des allèles à la génération suivante.\n\nLa s... | lls-svt-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7295111 |
Les arts et les réformes religieuses | 165 | [
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"source_text": "Façade de l’église du Gésu, par Giacomo della Porta (1533‑1602), 1584, Rome.",
"title": "Doc. 1 Le Gésu, église‑mère des jésuites, à Rome"
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La Fronde | 397 | [
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"source_text": " Entre 1648 et 1653, le royaume de France est touché par une série de révolte : les membres du Parlement parisien puis plusieurs membres de la noblesse contestent l'autorité royale. Le roi, Louis XIV, est alors mineur : sa mère, la reine Anne, exerce la régence, mais les nobles ... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/57933701 |
Une nouvelle géographie des systèmes productifs français | 551 | [
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"source_text": " \n► Le maintien d’une ligne Le Havre‑Marseille ? L’étude des systèmes productifs à l’échelle nationale montre une France davantage industrielle au Nord et à l’Est (au Nord d’une ligne Marseille‑Le Havre), tandis que l’Ouest est plus agricole; historiquement, l’industrie se loca... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6711451 |
L'aventure de l'Encyclopédie | 422 | [
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"source_text": " L'Encyclopédie, également nommée Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers, éditée de 1751 à 1772 sous la direction de Denis Diderot et Jean Le Rond d'Alembert, constitue une synthèse inégalée de toutes les connaissances du XVIIIe siècle, en particulier pour l... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7743051 |
Vivre avec le risque volcanique | 452 | [
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"source_text": " L’aléa volcanique, qu’il s’agisse d’éruptions effusives ou explosives, affecte les sociétés de manière très radicale et ce, à plusieurs échelles. Les populations proches des volcans doivent apprendre à vivre avec ce risque majeur. ",
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... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6336925 |
Des sociétés transformées | 35 | [
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"source_text": " Au Néolithique, les changements dans le mode de vie entraînent des transformations profondes de la société. Notre société contemporaine est l'héritière de ces évolutions.\n Comment les sociétés évoluent-elles durant le Néolithique ?",
"title": "Introduction"
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"i... | lls-histoire-geographie-sixieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/57341981 |
Ce que j’ai appris | 560 | [
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"source_text": " \n► Les espaces ruraux accueillent 45 % de la population mondiale. Les densités rurales sont très inégales (fortes densités rurales en Asie du Sud et de l’Est, en Afrique de l’Ouest). Dans les ... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6756213 |
Comparaison de quelques monarchies européennes : des variantes à la monarchie absolue française. | 171 | [
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"source_text": " Introduction Aux XVIe et XVIIe siècles, l'Europe est principalement constituée de monarchies. Pour beaucoup d'entre elles, le pouvoir absolu exercé en France est un modèle à imiter. Mais certains États adoptent un autre fonctionnement.",
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... | lls-histoire-geographie-cinquieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/15110255 |
La Silicon Valley : un espace productif intégré de l’échelle locale à l’échelle mondiale | 538 | [
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"source_text": " La Silicon Valley est située en Californie, à l'Ouest des États-Unis. Peuplée d'environ 2,5 millions d'habitants, ce technopôle au Sud-Est de San Francisco abrite une concentration exceptionnelle d'entreprises high-tech qui ont un impact fort sur l'économie mondiale et à l'éche... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6660286 |
Les Maldives, un modèle touristique ? | 499 | [
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"source_text": " Les Maldives, archipel de l'Océan indien, représentent à la fois le modèle de l'île tropicale, « éden touristique » associant lagon, plage et palmiers mais aussi celui de l'intégration dans le processus de mondialisation de territoires en marge. Le tourisme est synonyme de déve... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/9104162 |
Des besoins croissants, une répartition inégale | 457 | [
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"source_text": " \n► Des ressources multiples, renouvelables ou fossiles. Les ressources sont des biens de l’environnement auxquelles une société accorde une valeur en fonction de ses besoins. L’eau et les ressources énergétiques sont des ressources essentielles à la vie et aux activités humain... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6343696 |
Le choc microbien, un phénomène biologique aux conséquences historiques | 365 | [
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"source_text": " L’arrivée des premiers Européens en Amérique en 1492 met en contact deux groupes de population qui étaient restés totalement coupés l’un de l’autre depuis environ 12 000 ans. Les premiers contacts génèrent des échanges microbiens aux conséquences importantes : alors que les Eur... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6440129 |
Des systèmes productifs en recomposition | 550 | [
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"source_text": " \n► Une modernisation de l’agriculture. L’agriculture française est engagée depuis les années 1960 dans un processus de modernisation intense, sous l’effet de la PAC. Grâce à la mécanisation et à l’utilisation des produits phytosanitaires et de semences sélectionnées, les rende... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6711387 |
Les instruments de musique haut de gamme du Mantois : une production du local au mondial | 553 | [
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"source_text": " Les instruments de musique français haut de gamme sont confrontés à des exigences nouvelles à l’heure de la mondialisation. La majorité des instruments à vent haut de gamme sont fabriqués dans le Mantois, dans les Yvelines, en Île‑de‑France, et sont connus des plus grands artis... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6711499 |
Ce que j'ai appris | 468 | [
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"source_text": " \n► Il existe une diversité de milieux en France : 6 massifs montagneux, plus de 19 000 kilomètres de côtes, et de nombreuses forêts couvrant 36,8 % du territoire national. Les climats sont très variés : océanique à l’ouest, semi-continental à l’est, méditerranéen au... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6346418 |
Les médecins en Méditerranée médiévale | 357 | [
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"source_text": " Curieux et instruits, les médecins médiévaux sont des acteurs importants des transferts culturels entre les différentes civilisations. Dès le VIIIe siècle, les médecins perses et arabes redécouvrent les auteurs de l'Antiquité gréco‑romaine, et y ajoutent leurs propres travaux. ... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/56799819 |
Sols et production de biomasse | 18 | [
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"source_text": " Le sol est structuré en différentes couches nommées horizons et il repose sur la roche mère. Il est composé d’une fraction minérale, de matière organique issue d’organismes morts ainsi que d’êtres vivants.\n\nUn sol se forme à partir d’une roche mère qui a subi des altérations ... | lls-svt-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7106111 |
Le Creusot et la famille Schneider | 277 | [
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"source_text": " C’est en 1836 que les frères Eugène et Adolphe Schneider, venus de Lorraine, rachètent une forge en Bourgogne. Ils bâtissent peu à peu une puissante entreprise familiale de sidérurgie, acquérant en 1876 un marteau‑pilon de 100 tonnes. La ville passe de 3 000 à 30 000 habitants ... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6894458 |
L’empire colonial de la France républicaine | 283 | [
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"source_text": " En classe de 4e vous avez vu comment les Européens se lancent dans la colonisation du monde au XIXe siècle et comment les sociétés coloniales sont organisées.",
"title": "Ce que vous savez déjà"
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"source_text": " ➡ L’expansion coloniale français... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6990719 |
1776 - La Déclaration d’indépendance américaine | 410 | [
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"source_text": " En mai 1776, le Congrès américain tente une conciliation avec les Britanniques, mais le roi George III s’y oppose. L’idée de l’indépendance fait alors son chemin dans les esprits : le 4 juillet, John Hancock, président du Congrès, signe la Déclaration d’indépendance. Cette date... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6490381 |
1804 - Le Code civil | 217 | [
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"source_text": " Quand la Révolution éclate, la France est régie par des lois différentes selon les régions – c'est ce qu'on appelle le droit coutumier. Depuis les années 1780, les responsables politiques souhaitent doter la France d'un code unifié, c'est‑à‑dire d'un ensemble de lois écrites et... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6544781 |
De nouveaux divertissements pour les classes moyennes et populaires | 275 | [
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"source_text": " À la fin du XIXe siècle, les lieux et les sources de divertissement se multiplient et s’ouvrent aux classes moyennes et populaires. Cette évolution est permise par l’apparition de certaines professions intermédiaires, par l’amélioration relative des conditions de vie des ouvrie... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6894334 |
Être citoyen dans sa commune | 55 | [
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"source_text": " Agir dans sa commune, même lorsqu'on est mineur, c'est possible. On peut notamment s'impliquer dans un conseil municipal des jeunes pour réaliser des projets.",
"title": "Tâche à réaliser "
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... | lls-histoire-geographie-sixieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/53729574 |
En Europe, ordre monarchique et aspirations nationales | 224 | [
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"source_text": "\n◆ Diffusion et maturation. La Révolution française affirme le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes (doc. 1). Partout en Europe, des aspirations nationales, renforcées par l’opposition à la domination napoléonienne, prennent forme : une réflexion s’amorce pour trouver les m... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6576362 |
Une guerre moderne et violente | 299 | [
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"source_text": "\n◆ Le règne de l’artillerie. Les bombardements extrêmement puissants qui ont lieu au front détruisent villes et paysages et noient les tranchées sous un véritable « déluge de feu ». Lors de la première journée de l’offensive allemande à Verdun, plus d’un million d’obus sont tir... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7035968 |
Les industries aéronautique et aérospatiale européennes : une production en réseau | 537 | [
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"source_text": " Les secteurs aéronautique et aérospatial sont très dynamiques en Europe, comme le montre le succès international de l’entreprise européenne Airbus. Ces secteurs s’organisent en réseau à travers toute l’Europe, profitant d’un savoir‑faire propre à chaque territoire. Ainsi, diffé... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6651785 |
1919-1923 - La recherche d’un nouvel équilibre | 316 | [
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"source_text": " En classe de 3e, vous avez vu que la Première Guerre mondiale traumatise profondément les sociétés belligérantes. Après la signature des armistices, les vainqueurs se réunissent et signent des traités de paix qui modifient les frontières et les relations entre les États.",
... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7070899 |
Juillet 1830 - Les Trois Glorieuses | 228 | [
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"source_text": " Charles X est couronné roi en 1824. Partisan d’un pouvoir royaliste fort, il est hostile aux principes constitutionnels de la période révolutionnaire et entend se démarquer de la politique de Louis XVIII, jugée trop conciliante. Le 25 juillet 1830, il promulgue des ordonnances ... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6576445 |
Durabilité et gouvernance des territoires ruraux | 571 | [
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"source_text": " \n► Les campagnes des villes, des littoraux et des vallées urbanisées (25 % de la population sur 26 % du territoire). Sous l’influence des villes, ces espaces ruraux connaissent une forte croissance résidentielle, un renouveau démographique et économique.\n\n► Les campagnes agr... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6997475 |
Les États-Unis : le Far West énergétique ? | 456 | [
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"source_text": " Les États‑Unis sont le premier producteur d’énergie au monde depuis 2017 grâce à l’exploitation de ressources non conventionnelles. S’appuyant sur la haute technicité de leurs aménagements, les acteurs énergétiques des États‑Unis se confrontent progressivement aux défis de la t... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6343604 |
Aménager et accompagner les territoires productifs dans la mondialisation | 552 | [
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"source_text": " \n► Des acteurs à toutes les échelles pour résister à la concurrence mondiale. L’Union européenne a inscrit depuis 2000 « l’économie de la connaissance » comme stratégie d’insertion de ses territoires dans la mondialisation. En France, l’État, les collectivités territoriales et... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6711472 |
Le travail du géographe : définir l’espace rural | 572 | [
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"source_text": " La géographie est une science qui se donne pour objet la description et l’interprétation de l’organisation de la surface terrestre par les sociétés humaines. C’est à partir des travaux de chercheuses et chercheurs qu’elle se construit. De nombreuses et nombreux géographes tente... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6999305 |
La Nouvelle-Calédonie, une colonie pénitentiaire | 292 | [
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"source_text": " Située aux antipodes de la métropole, la Nouvelle‑Calédonie devient à partir des années 1860 une colonie pénitentiaire. Aux bagnards et aux quelques colons libres européens s’ajoute à la fin du XIXe siècle une main‑d’œuvre asiatique appelée à travailler dans les mines. Conçue c... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6990835 |
Le sucre égyptien, un itinéraire méditerranéen | 355 | [
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"source_text": " Originaire du golfe du Bengale, la canne à sucre est cultivée depuis l’Antiquité pour produire du sucre. Très rentable, sa production et sa commercialisation sont souvent contrôlées de près par les souverains. Au Moyen Âge, la culture de la canne à sucre se propage en Perse au ... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6387969 |
Le Parc national de Port-Cros : protéger pour valoriser ? | 463 | [
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"source_text": " Le Parc national de Port-Cros-Porquerolles est le deuxième créé en France, dès 1963. Cette île au large de la côte varoise est sélectionnée pour la biodiversité exceptionnelle qu’elle abrite et pour son milieu préservé. Plusieurs fois étendu, le Parc national compor... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6335522 |
Développement et inégalités en Russie | 477 | [
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"source_text": " La Russie, le plus vaste État au monde, connaît une recomposition économique et politique importante. Le pays a connu une transition économique brutale dans les années 1990-2000 causée par le passage rapide d’une économie communiste planifiée à une économie de marché. Cette tra... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6381917 |
Les stratégies d’implantation de firmes transnationales : l’exemple de la RATP et d’Alstom | 541 | [
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"source_text": " Dans le cadre de la mondialisation, les FTN cherchent à développer leurs marchés en s'implantant dans le monde entier. Les FTN d'un même secteur entrent alors en concurrence à l'échelle mondiale.",
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"source_text": " Henri Poupart-Lafar... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6727159 |
Le voyageur des étoiles | 204 | [
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"source_text": " Parti dans un vaisseau spatial aux confins de la galaxie, vous arrivez sur une planète inconnue, mais déjà habitée. Vous êtes convoqué au Conseil des sages, chargé de votre accueil. Afin d’assurer une cohabitation harmonieuse entre les peuples, mettez en avant votre volo... | lls-histoire-geographie-cinquieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/15110212 |
Ce que j’ai appris | 547 | [
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"source_text": " \n► La mondialisation du processus productif hiérarchise les territoires mondiaux. Les métropoles concentrent les sièges sociaux des grandes FTN, mais aussi la plupart des industries.\n\n► Certaines métropoles jouent u... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6662094 |
Un nouveau monothéisme | 76 | [
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"source_text": " Vers 30 après J.‑C., la Judée, région peuplée majoritairement de Juifs, est sous contrôle romain. Un jeune Juif de Galilée, Jésus, se présente comme le fils de Dieu et dit parler en son nom. Ses disciples le considèrent comme le Messie et diffusent ses paroles. Une nouvelle rel... | lls-histoire-geographie-sixieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/53729109 |
L’essor de la puissance britannique | 407 | [
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"source_text": " L’essor industriel et le mouvement des enclosures\n◆ Un essor industriel précoce. L’essor démographique, le développement des villes et la politique des Stuarts favorisent l’émergence d’activités industrielles comme la métallurgie (Birmingham) et les manufactures de textile (Ma... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6485754 |
Périclès et l’apogée de la démocratie athénienne (Vᵉ siècle av. J.-C.) | 337 | [
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"source_text": " Chef du parti démocratique, Périclès domine la vie politique d'Athènes pendant plus de 30 ans. Réélu quinze fois stratège entre 443 et 429 av. J.-C., il remporte de nombreuses victoires, militaires comme diplomatiques. Il assure ainsi l'hégémonie d'Athènes sur le monde grec. Il... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6359296 |
Place des femmes dans la société et transition démographique | 475 | [
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"source_text": " La transition démographique s’accompagne toujours d’un changement de la place des femmes dans les sociétés. En effet, politique démographique, politique de développement et statut des femmes sont intimement liés.",
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"source_text": " L'... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6369888 |
Londres au XVIIIe siècle : l’essor d’une capitale européenne | 408 | [
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"source_text": " Aux XVIIe et XVIIIe siècles, Londres est une capitale européenne en plein essor. Siège des principales institutions politiques et administratives du royaume, c'est aussi le premier port d'Angleterre. Située sur la Tamise, la ville se développe autour de son coeur historique, la... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7745330 |
Face aux dangers de l'exploitation : la protection des milieux | 466 | [
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"source_text": " \n► Des aléas naturels dont l’ampleur et la fréquence restent plus importantes en Outre-mer qu’en métropole. La métropole connaît des risques de crue, de tempête et de submersion marine (notamment sur la façade atlantique), de canicule et de sécheresse (ou d’incendies d... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6341679 |
Le bilan humain et matériel de la guerre | 317 | [
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"source_text": "\n◆ Les morts militaires. Le conflit a été très meurtrier pour les soldats impliqués. On dénombre près de 10 millions de morts ou disparus (doc. 1). Le bilan varie cependant selon les pays belligérants. Il est particulièrement lourd pour l’Allemagne et la Russie, qui totalisent ... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7074409 |
La difficile mesure du développement | 480 | [
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"source_text": " \n► Définir le développement. Le développement est l’amélioration générale des conditions de vie d’une société en termes de logement, de santé, d’alimentation et d’éducation. Il est rendu possible par la croissance économique qui permet une hausse des revenus. \n► La croissance... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6388222 |
Un tourisme mondialisé | 500 | [
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"source_text": " \n► Une définition dépassée ? L’OMT (Organisation Mondiale du Tourisme) définit le tourisme comme un déplacement en dehors de son « environnement quotidien » pour au moins 24 heures. Cette définition ne correspond plus à la multiplication des mobilités touristiques.\n\n► De nom... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6307406 |
La forêt amazonienne : un environnement fragile soumis aux pressions et aux risques | 455 | [
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"source_text": " La forêt amazonienne est une forêt équatoriale située dans le bassin amazonien, en Amérique du Sud. Elle forme avec l'Amazone et son réseau hydrographique un écosystème où le fleuve et la forêt sont interdépendants. Soumise à de nombreuses pressions dues aux activités humaines,... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6343544 |
Constantin et la christianisation de l’Empire romain (IVᵉ siècle apr. J.-C.) | 343 | [
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"source_text": " En 306 apr. J.-C., Constantin Ier est déclaré empereur par les troupes romaines qu'il commande en Bretagne (actuelle Grande-Bretagne). Au terme de plusieurs années de guerre, il parvient en 324 à devenir le seul empereur d'un Empire romain réunifié. Il entame alors une série de... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6359328 |
Habiter un littoral menacé par les changements climatiques | 190 | [
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"source_text": " Les changements climatiques et la hausse des températures mondiales entraînent des modifications des littoraux liés à la hausse du niveau des mers mais aussi à l’érosion des côtes. Ces modifications ont un impact important sur la vie des habitants qui vivent et travaillent sur ... | lls-histoire-geographie-cinquieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/44405458 |
Grecs, Romains et « barbares » | 344 | [
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"source_text": " « Je remercie la fortune de trois choses : d’être membre de l’espèce humaine plutôt qu’un animal; d’être homme plutôt que femme; d’être Grec et non barbare. » Ces propos, prêtés au mathématicien grec Thalès, rappellent une distinction fondamentale dans l’Antiquité gréco-romaine... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6359329 |
Ce que j'ai appris | 371 | [
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"source_text": " Navigations et explorations européennes\n◆ Les navigations océaniques européennes se multiplient pour trois raisons : des améliorations techniques, une volonté de convertir de nouvelles populations et enfin un intérêt économique pour l’or et les épices.\n\n➤ Christophe Colomb a... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6450906 |
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