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Une démographie dynamique | 485 | [
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"source_text": " \n► 67 millions d’habitants. C’est la population de la France en 2018, dont 65 millions en France métropolitaine et 2 millions outre‑mer. C’est le deuxième pays le plus peuplé de l’Union européenne derrière l’Allemagne (82,7 millions d’habitants). Les femmes sont légèrement plu... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6488302 |
Galilée, symbole de la rupture scientifique du XVIIe siècle | 419 | [
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"source_text": " Mathématicien, géomètre, astronome et physicien, Galilée (1564‑1642) est un acteur majeur de la Révolution scientifique du XVIIe siècle. Avec le perfectionnement de la lunette astronomique, il procède à des observations qui bouleversent en profondeur la conception de l'Univers.... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6527474 |
1712 - Thomas Newcomen met au point une machine à vapeur | 427 | [
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"source_text": " L'inventeur britannique Thomas Newcomen (1663‑1729) met en place la première machine à vapeur utilisable, nommée « pompe à feu » ou « machine atmosphérique ». La machine permet de puiser l'eau dans les mines, à 45 mètres de profondeur et à raison de 500 litres par minute. Elle ... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6543756 |
Le développement d’un esprit scientifique au XVIIe siècle | 418 | [
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"source_text": " La Révolution scientifique\n◆ La naissance de la méthode expérimentale. Au XVIIe siècle, les savants font de l’observation de la nature, de l’examen des faits et de la multiplication des expériences les fondements des connaissances. Des observations répétées et la formulation d... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6522983 |
La Soufrière : un milieu volcanique entre protection et valorisation | 462 | [
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"source_text": " La Soufrière est un volcan actif guadeloupéen, situé à l’ouest de l’île de Basse-Terre. Ce volcan est de type explosif. Il fait partie du Parc national de la Guadeloupe (premier Parc national créé en Outre-mer) en raison de la biodiversité exceptionnelle présente sur s... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6330486 |
Riches et pauvres à Paris | 436 | [
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"source_text": " Sous l'Ancien Régime, Paris compte entre 500 000 et 600 000 habitants. C'est le lieu de tous les contrastes. Si la ville perd son titre de capitale politique en 1682 (au profit de Versailles), Paris reste le centre des pouvoirs économiques, juridiques et religieux. Elle concent... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6083874 |
Les transformations des paysages des Cévennes | 556 | [
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"source_text": " Les paysages cévenols sont des paysages de moyenne montagne qui sont le résultat de trois millénaires d’activités agropastorales. Ces paysages évoluent depuis le début du XXe siècle avec la déprise agricole et rurale et le départ des populations jeunes. Des stratégies de patrim... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6756081 |
L'essor des villes | 435 | [
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"source_text": " Une croissance démographique et économique\n◆ L’augmentation de la population. La population française augmente très fortement : de 20 millions de sujets au début du règne de Louis XIV (1661), on passe à 28 millions à la veille de la Révolution, en 1789. La natalité est restée ... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6095519 |
Les parcs naturels en Afrique australe | 516 | [
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"source_text": " Parmi les transitions récentes que connaît la région, la croissance des flux touristiques occupe une place importante.\nLe tourisme traditionnel de safari est une source de revenus pour la région; il apparaît aussi comme un moyen de gérer différemment les relations entre les pa... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7062690 |
Les ressources halieutiques dans le monde | 460 | [
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"source_text": " Les ressources halieutiques représentent un enjeu mondial. Elles sont l'objet de stratégies économiques et politiques opposant divers acteurs, à différentes échelles.",
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"source_text": " Derrière Petit Navire, le géant mondial du thon ... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/8110416 |
L’Europe de la Révolution scientifique | 417 | [
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"source_text": " En classe de 5e, vous avez étudié les nouvelles connaissances scientifiques qui apparaissent au temps de la Renaissance. En classe de 4e, vous avez également travaillé sur le mouvement des Lumières.",
"title": "Ce que vous savez déjà"
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Ce que j’ai appris | 535 | [
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"source_text": " \n► La métropolisation, traduction spatiale de la mondialisation, se renforce au profit de Paris et des métropoles de province. Les métropoles sont attractives et concentrent toujours plus de fonc... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6639911 |
Des espaces de production au cœur de réseaux et de flux mondiaux | 540 | [
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"source_text": " \n► Un réseau mondial. La complémentarité des espaces de production conduit à l’émergence de systèmes productifs\n à l’échelle mondiale. Les activités productives s’organisent en systèmes avec différents acteurs (chefs d’entreprise, ouvriers, logisticiens, ingénieurs, etc.) qui... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6688080 |
Des métropoles inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation | 522 | [
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"source_text": " \n► Vers une « mégalopolisation » du monde ? Les métropoles s’organisent en réseaux, fortement connectées entre elles par les moyens de transport et de communication. Si les mégalopoles américaine, européenne et japonaise sont des exemples connus, d’autres espaces mondiaux part... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6559911 |
Le salon de Madame Geoffrin | 441 | [
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"source_text": " Au XVIIIe siècle, les hommes et femmes lettrés se réunissent régulièrement dans des salons, le plus souvent tenus par une maîtresse de maison qui choisit ses invités avec soin. Les salons sont un des lieux de diffusion des idées des Lumières. On y discute de l'actualité de l'ép... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6084545 |
Des conquêtes aux premiers empires européens | 363 | [
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"source_text": " Une colonisation destructrice en Amérique\n◆ De la découverte à la conquête. Dès la fin du XVe siècle, les Européens tentent de s’emparer des terres découvertes en Amérique. Après s’être imposés dans les Caraïbes et sur les côtes, les conquistadors progressent vers l’intérieur... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6437256 |
La ville de demain | 98 | [
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"source_text": " En 2050, deux personnes sur trois habiteront en ville. Le monde comptera donc plus de 6 milliards d'urbains. Les villes continuent à s'étendre pour accueillir davantage d'habitants.\n\n L'étalement urbain et les déplacements à l'intérieur des villes sont des enjeux importants d... | lls-histoire-geographie-sixieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/57440247 |
Bagdad, capitale des Abbassides | 129 | [
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"source_text": " Fondée par le calife Al-Mansur en 762, Bagdad est la capitale du califat abbasside durant presque cinq siècles. Avec un million d’habitants aux VIIIe et IXe siècles, c’est la ville la plus peuplée du monde, au fort rayonnement commercial et culturel.",
"title": "Introdu... | lls-histoire-geographie-cinquieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/15110232 |
Ce que j'ai appris | 444 | [
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"source_text": " « La liberté » se compose en réalité d’un ensemble de libertés à la fois individuelles, collectives et universelles. Définies par de grands textes, ces libertés se nourrissent et se limitent mutuellement. Elles peuvent également être restreintes et menacées.\n\n➡ Activité 1\n◆ ... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6857849 |
Palerme, capitale multiculturelle | 349 | [
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"source_text": " Sous la domination des Byzantins du VIe au IXe siècle, puis de divers pouvoirs islamiques jusqu'à la conquête normande du XIe siècle, Palerme est un espace où les cultures occidentales et orientales se rencontrent et s'influencent. Sous le règne du roi Roger II (1130-1154), les... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7703776 |
La découverte du Japon par les Européens | 362 | [
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"source_text": " L'archipel du Japon reste un territoire inconnu des Européens jusqu'au milieu du XVIe siècle. S'ouvre alors une période de relations commerciales... Cet événement ouvre une période de relations commerciales et culturelles intenses, désignée au Japon comme « siècle chrétien » ou... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/57865393 |
Ce que j’ai appris | 554 | [
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"source_text": " \n► L’agriculture française s’est modernisée, mécanisée et a fait le choix de l’agriculture productiviste après 1945. L’industrie a absorbé le surplus de main‑d’œuvre jusqu’à la fin des Trente Glorieuses; depuis, l’écon... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6711562 |
Dubaï, un pôle touristique et migratoire | 490 | [
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"source_text": " Au sein des Émirats arabes unis (EAU), la ville-émirat de Dubaï connaît une forte croissance économique et démographique. Cette croissance est portée par les hydrocarbures mais Dubaï se diversifie, exploitant sa rente de situation et développant le tourisme. Touristes et migran... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7326019 |
Comprendre le rôle des maîtresses du roi | 398 | [
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"source_text": " À partir d'Henri IV, les rois de France choisissent régulièrement une ou plusieurs maîtresses officielles. Ces femmes reçoivent alors une position particulière à la cour. On a souvent raconté leurs parcours amoureux, la manière dont elles gagnent ou perdent la faveur royale, ma... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/57948911 |
Une région en transition | 512 | [
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"source_text": " L’Afrique australe est composée de pays qui connaissent chacun des dynamiques de croissance, de développement et d’urbanisation différentes. L’ensemble de la région se distingue par ses grandes richesses naturelles et paysagères, par l’influence forte des périodes coloniale et ... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7037529 |
L'éducation des filles vue par Mary Wollstonecraft | 404 | [
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"source_text": " Au XVIIIe siècle, on pense généralement qu'une femme n'a pas besoin d'être éduquée : son rôle est de s'occuper des tâches domestiques. Mary Wollstonecraft, philosophe anglaise, développe des idées visionnaires sur l'éducation des filles. Elle est aujourd'hui considérée comme l'... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/51579604 |
Le système productif viticole Bordeaux-Aquitaine | 548 | [
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"source_text": " Le bassin de production Bordeaux-Aquitaine regroupe plusieurs vignobles (le Bordelais, Bergerac‑Duras, Marmande et Buzet), animés par des acteurs nombreux, publics et privés. Il forme l’un des premiers systèmes productifs viticoles de France du point de vue de la production et ... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6711134 |
Les Expositions universelles de 1889 et 1900 | 274 | [
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"source_text": " À partir de 1855, Paris accueille une série d’Expositions universelles qui servent à mettre en avant les prouesses technologiques et l’expansion coloniale. L’Exposition de 1889 gratifie la capitale de la tour Eiffel, tandis que celle de 1900 livre l’électricité, le pont Alexand... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6894333 |
Les tensions sociales à la veille de la Révolution | 440 | [
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"source_text": " Privilégiés et pauvres ?\n◆ La noblesse désargentée. Certaines familles de nobles, particulièrement en province, font face à une baisse de revenus et se sentent moins valorisées, en raison de la diminution des guerres. Ces nobles ruraux n’ont plus grand‑chose en commun avec la ... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6095521 |
Une première société de consommation | 439 | [
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"source_text": " Au fil du XVIIIe siècle, les possessions matérielles des Françaises et des Français deviennent de plus en plus nombreuses. En effet, les circulations commerciales s'accroissent, et les marchands usent de plusieurs stratégies pour répondre à la demande des consommateurs et susci... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/51594496 |
Les expéditions de La Fayette et l’importance de l’alliance française | 411 | [
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"source_text": " Gilbert du Motier, marquis de La Fayette, est issu d’une famille nobiliaire auvergnate. Destiné à une carrière militaire, il s’engage en faveur des insurgés américains. D’abord nommé aide de camp de Washington, il joue un rôle majeur pendant la guerre d’Indépendance, particuliè... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6490405 |
Penser et représenter l’homme | 376 | [
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"source_text": " Une vison renouvelée de l'homme\n◆ La foi en l'homme. Les humanistes croient en la dignité et en la capacité créatrice de l’homme, qu’ils placent au coeur de la création. Redécouvrant le philosophe grec Platon, ils pensent avec lui que « l’homme est la mesure de toute chose ».\... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6395252 |
Les espaces ruraux français : le cas de l'Indre | 569 | [
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"source_text": " Le département de l'Indre est un département français de la région Centre-Val de Loire. Département rural parmi les moins peuplés de France, il est marqué par le vieillissement de sa population, une déprise économique dans les différents secteurs et la disparition de services."... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/8962004 |
La Sicile au cœur de la Méditerranée antique | 335 | [
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"source_text": " Située stratégiquement au milieu de la Méditerranée, la Sicile fait le lien entre les parties orientale et occidentale de la Méditerranée (de l’est à l’ouest), mais aussi entre l’Europe et l’Afrique du Nord (du nord au sud). Au fil des siècles, les principales puissances médite... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6359291 |
Une pluralité d’acteurs du développement | 481 | [
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"source_text": " \n► Développement autocentré et développement extraverti. Dès les années 1960, en Amérique latine (Brésil, Argentine) et dans certains pays décolonisés (Sénégal, Kenya), le choix d’un développement autocentré a été réalisé. Cependant, cette voie a souvent conduit à des échecs. ... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6389507 |
Des réseaux qui structurent le territoire français | 508 | [
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"source_text": " \n► Des ports pour les marchandises. Pour les biens, les portes d’entrée du territoire français sont les ports situés sur trois façades maritimes (Marseille en Méditerranée, Le Havre sur la Manche, Nantes‑Saint‑Nazaire sur l’Atlantique). En Outre‑mer, les ports incarnent la con... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6684658 |
Venise, grande puissance maritime et commerciale | 354 | [
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"source_text": " Venise est un port d'Italie à bien des égards exceptionnel : installée sur de petites îles sableuses, au milieu d'une lagune, elle vit de la mer et du commerce. Dès le XIIIe siècle, bénéficiant de et participant à la reprise en main du commerce par les Latins, elle est l'un des... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6387958 |
D’importantes inégalités socio-économiques qui s’accroissent | 486 | [
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"source_text": " \n► Entre régions et entre départements. Certaines régions françaises sont plus riches que d’autres. Le PIB par habitant (la richesse produite divisée par le nombre d’habitants) s’élève à 55 300 € en Île‑de‑France mais à 23 200 € en Corse et 17 500 € dans les collectivités d’Ou... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6488316 |
La naissance de l’État moderne | 391 | [
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"source_text": " Une monarchie de la Renaissance\n◆ La consolidation du pouvoir royal. Le développement de l’autorité royale, commencé au XIIIe siècle, s’accélère au XVIe siècle. Le concordat de Bologne (1516) permet au roi de France de mieux affirmer son pouvoir face à celui du pape.\n\n➤ Une ... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6451018 |
Les inégalités de santé en France | 488 | [
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"source_text": " Les inégalités de santé concernent toute la population à un moment ou un autre de la vie. Régulièrement pointées du doigt, elles reflètent toutes les autres inégalités, même si de nombreux dispositifs existent pour les corriger.",
"title": "❯ En quoi les inégalités de santé... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/8644778 |
La France monarchique | 386 | [
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"source_text": " ➡ La guerre a joué un rôle important dans l’émergence de l’État et l’agrandissement du territoire.\n\n➡ Les conflits religieux ont contribué à définir la nature de l’État moderne.\n\n➡ L’autorité royale est cependant limitée et l’étendue des pouvoirs du roi est discutée.",
... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6450907 |
La politique maritime et mercantiliste de Colbert | 393 | [
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"source_text": " Soucieux de favoriser les exportations et de faire affluer les métaux précieux dans le royaume – c'est ce qu'on appelle le mercantilisme ‑, Jean-Baptiste Colbert, l'un des principaux ministres de Louis XIV, fonde la Compagnie des Indes orientales en 1664 et la Compagnie du Leva... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6451308 |
La France de l'Ancien Regime | 430 | [
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"source_text": " En classe de 4e, vous avez étudié l’essor du commerce maritime en Europe et dans le monde, avec la mise en place d’une économie de plantation dans les colonies. Cela a permis la montée en puissance d’une bourgeoisie marchande dans les ports de l’Atlantique en France.",
... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6070193 |
Violences et affrontements | 350 | [
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"source_text": " Des violences structurelles\n◆ Une piraterie omniprésente. Les côtes méditerranéennes offrent de nombreux abris aux pirates, qui pillent et vendent leurs captifs comme esclaves (doc. 1). Les populations, habituées à cette menace constante, vivent souvent dans des villages forti... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6387894 |
À la Renaissance, des femmes puissantes ? | 381 | [
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"source_text": " À l'époque de la Renaissance, certaines femmes exercent ou revendiquent du pouvoir dans différentes sphères de la société. Néanmoins, cela ne concerne que celles qui appartiennent à l'élite. Ce phénomène ne manque pas de susciter des critiques.\n ",
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... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/47318058 |
Auguste et la naissance d’un nouveau régime politique | 341 | [
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"source_text": " Neveu puis fils adoptif de Jules César, Octave sort vainqueur de la guerre civile qui l'oppose à son rival Marc Antoine et s'impose alors comme le seul maître de Rome. En 27 av. J.-C., le Sénat lui accorde de nouveaux pouvoirs et un nouveau nom : Auguste. Mais il a retenu l'éch... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6359322 |
Des milieux riches à valoriser et à ménager | 513 | [
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"source_text": " \n► Un ensemble très contrasté de 10 États (Angola, Zambie, Malawi, Namibie, Zimbabwe, Botswana, Mozambique, Afrique du Sud, Lesotho, Swaziland). La région est marquée par la diversité des milieux et des climats : climat tempéré et méditerranéen sud‑africain, à côté de grands d... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7051084 |
Les limites du modèle américain | 414 | [
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"source_text": " Le modèle américain présente d'importantes limites : l'esclavage se répand dans les colonies britaniques, et de nombreux Amérindiens sont chassés de leurs terres.\n ",
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"https://assets.lls.fr/pages/51583735/hg2-pr-ch06-soldats-en-unifo... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/51583735 |
Conquêtes, paix romaine et romanisation | 74 | [
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"source_text": " À la fin de la République, Rome est à la tête d'un empire s'étendant tout autour de la Méditerranée. Auguste et ses successeurs continuent les conquêtes. L'extension maximale de l'empire est atteinte au IIe siècle après J.‑C. sous l'empereur Trajan.\n\nC'est grâce à son armée p... | lls-histoire-geographie-sixieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/53728583 |
Les routes, une priorité de l’État au temps des Lumières | 390 | [
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"source_text": " Au XVIIIe siècle, les routes constituent l’une des priorités du pouvoir monarchique. Avec le succès des théories économiques mercantilistes et libérales, qui insistent sur l’importance cruciale des voies de communication, l’État promeut une politique de construction d’infrastru... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6451017 |
Bartolomé de Las Casas et la controverse de Valladolid (1550) | 364 | [
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"source_text": " Très vite, navigateurs et conquistadors européens combattent les Amérindiens, se livrent à des massacres ou les contraignent à un travail forcé. Quelques voix s'élèvent pour dénoncer ces traitements auprès du roi d'Espagne, qui ordonne alors la tenue d'un débat. Le sort des Amé... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6438530 |
Navigations et explorations européennes | 360 | [
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"source_text": " Les causes des navigations océaniques\n◆ Des améliorations techniques. Depuis la fin du Moyen Âge, les navires à voile ont progressivement été transformés pour naviguer en haute mer. C’est le cas de la caravelle, mise au point par les Portugais (doc 1). La boussole et l’astrola... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6408053 |
L’Europe du XVIe siècle, entre Renaissance et Réforme | 372 | [
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"source_text": " En classe de 5e, vous avez vu que l’Europe connaît à la Renaissance des évolutions scientifiques, techniques et culturelles importantes.\n\nAprès le début de la Réforme protestante avec Luther, l’Europe est déchirée par des conflits religieux.",
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Forger et agrandir le royaume | 389 | [
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"source_text": " Le royaume du « beau XVIe siècle »\n◆ L’extension du domaine royal. Au début du XVIe siècle, le domaine royal s’est considérablement étendu. L’Auvergne, le Forez et le Bourbonnais sont rattachés à la couronne; en 1532, l’union de la Bretagne à la France est définitivement scell... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6451008 |
Le nouveau défi des réfugiés climatiques | 496 | [
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"source_text": " Dépassant les frontières, les changements climatiques sont responsables de nouveaux mouvements migratoires qui deviennent un enjeu planétaire. ",
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"source_text": " La grande majorité des ménages des Kiribati (94 %), ont déjà subi une h... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6611124 |
Des échanges commerciaux intenses | 353 | [
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"source_text": " Routes commerciales et marchandises\n◆ La Méditerranée, carrefour commercial. Les produits de luxe, consommés par l’aristocratie de toutes les régions, viennent de loin : l’or provient en grande partie d’Afrique subsaharienne, la soie de Chine, les épices d’Inde, l’ambre et les... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6387943 |
Les communautés juives en Méditerranée | 348 | [
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"source_text": " Tout autour de la Méditerranée se trouvent des communautés juives florissantes. Les Juifs négocient avec les pouvoirs chrétiens ou islamiques pour s'organiser à l'échelle locale. Le plus souvent très bien intégrés dans la société, les Juifs médiévaux peuvent parfois être victim... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/56790140 |
Émilie du Châtelet, femme de science | 421 | [
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"source_text": " Émilie du Châtelet (1706-1749) est une figure essentielle des Lumières. Elle s'intéresse aussi bien à la philosophie qu'aux sciences, traduit et enrichit l'œuvre de Newton, et participe pleinement aux débats et aux controverses qui animent le monde scientifique. Elle joue un rô... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6528822 |
Réduire les difficultés démographiques et socio-économiques | 487 | [
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"source_text": " \n► Financer les retraites et la dépendance. C’est le principal enjeu du vieillissement de la population française, avec une réduction du nombre d’actifs qui cotisent par rapport au nombre de personnes en retraite à financer et soigner.\n\n► Relancer la natalité. La France disp... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6488318 |
Ce que j’ai appris | 489 | [
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"source_text": " \n► Avec 67 millions d’habitants, la France est le deuxième pays de l’Union européenne par sa population. Cette population augmente car le solde naturel et le solde migratoire sont tous les deux positifs.\n\n► La population est concentrée dans les agglomérations (60 % des Franç... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6488747 |
La démocratie athénienne (Vᵉ-IVᵉ siècles av. J.-C.) | 336 | [
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"source_text": " Une communauté de citoyens…\n◆ Les citoyens d’Athènes. Ce sont tous des hommes majeurs. Pour la plupart, ils sont nés à Athènes de parents athéniens. De manière exceptionnelle, la citoyenneté athénienne peut être donnée à un étranger qui a rendu service à la cité.\n\n➤ Les femm... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6359292 |
Bernard de Clairvaux et la deuxième croisade (1146-1149) | 351 | [
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"source_text": " Lors de la première croisade (1096-1099), les croisés réussissent à prendre Jérusalem et à fonder les États latins d'Orient (royaume de Jérusalem, principauté d'Antioche, comtés d'Édesse et de Tripoli). En 1144, les musulmans reprennent la grande ville d'Édesse. La deuxième cro... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6387913 |
Guerre et citoyenneté à Athènes | 338 | [
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"source_text": " Guerre et citoyenneté sont indissociables à Athènes. Pour être citoyen, il faut en effet à la fois participer à l'Ecclésia et défendre sa cité, les armes à la main, quand elle en a besoin.\n ",
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"https://assets.lls.fr/pages/51594987/hg... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/51594987 |
Ce que j’ai appris | 345 | [
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"source_text": " L’hégémonie athénienne sur le monde grec\n◆ Au Ve siècle, sortie grandie des guerres médiques, Athènes fonde la Ligue de Délos dont elle est l’hegemon. Elle est alors la plus grande puissance maritime de la Méditerranée orientale : c’est une thalassocratie.\n\n➤ La guerre du Pé... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6359335 |
L’édit de Nantes et sa révocation | 388 | [
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"source_text": " Mettant un terme à 36 ans de conflits entre catholiques et protestants, l'édit de Nantes, promulgué le 30 avril 1598 par le roi Henri IV, reconnaît aux huguenots français la liberté de conscience et de culte dans l'ensemble du royaume. Il permet de pacifier le pays et de restau... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6451003 |
L'or et l'argent des Amériques à l'Europe | 370 | [
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"source_text": " Après s'être emparés de l'or déjà extrait par les Amérindiens, les colons organisent des exploitations minières, d'abord dans les Caraïbes, puis sur le continent. L'or et l'argent sont ensuite transportés par les galions espagnols vers les Philippines, où ils sont troqués contr... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6445493 |
L’agglomération parisienne, lieu de vie d’un Français sur six | 484 | [
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"source_text": " L'agglomération parisienne est de loin la plus peuplée de France, et après le Brexit, elle devrait être la seule mégapole (ville de plus de dix millions d'habitants) de l'Union européenne. C'est aussi une métropole qui concentre de nombreux emplois; ses habitants sont très mobi... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6488247 |
Ce que j’ai appris | 260 | [
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"source_text": "\n◆ Napoléon III s’appuie sur le droit des nations à s’autodéterminer, idéal hérité de la période révolutionnaire, pour s’affirmer comme un monarque puissant et trouver des appuis dans les mouvements nationaux européens.\n\n➤ Dans un premier temps, cette politique d’appui des un... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6760283 |
Ce que j'ai appris | 573 | [
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"source_text": " \n► Les espaces ruraux français, historiquement à vocation principalement agricole, connaissent de profondes mutations.\n\n► Les espaces ruraux sont des espaces multifonctionnels. Ils de... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7011941 |
L’influence du modèle britannique sur les Lumières | 403 | [
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"source_text": " La « révolution scientifique » anglaise\n◆ De nouvelles démarches scientifiques. À partir du XVIIe siècle, un nouvel intérêt est porté aux sciences expérimentales : chimie, astronomie (doc. 1). En physique et en mathématiques, les travaux d’Isaac Newton permettent des avancées ... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6485106 |
L'anatomie au siècle des Lumières | 424 | [
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"source_text": " Au XVIIIe siècle, l'anatomie est une discipline scientifique en pleine expansion. La généralisation de la dissection permet d'accroître les connaissances\n ",
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Voltaire et la publication des Lettres anglaises (1726-1733) | 405 | [
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"source_text": " Au XVIIIe siècle, le régime parlementaire britannique suscite l'admiration de nombreux voyageurs et intellectuels. C'est le cas de Voltaire, qui séjourne en Angleterre durant quelques années. De cet exil naît un ouvrage fondateur des Lumières, les Lettres anglaises (ou Lettres ... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6487124 |
Les effets des flux touristiques | 502 | [
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"source_text": " \n► Des sites patrimoniaux. Le tourisme est né de la fréquentation de sites patrimoniaux. La baie du Mont Saint-Michel, Chamonix, les falaises d’Étretat peintes par Claude Monet au milieu des années 1880 témoignent de cet héritage encore présent.\n\n► Des stations érigées par d... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6307410 |
Hormones et procréation humaine | 25 | [
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"source_text": " Le complexe hypothalamo-hypophysaire est constitué de :\n- l’hypothalamus, produisant la neurohormone GnRH; \n- l’hypophyse, qui, sous l’action de la GnRH, produit deux hormones, la LH et la FSH.Dans les testicules, la LH stimule la production de testostérone par les cellules d... | lls-svt-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7094582 |
Chenonceau, le « château des Dames » | 374 | [
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"source_text": " En 1513, Thomas Bohier, général des finances du roi, décide de faire raser le vieux château de Chenonceau et d’en faire construire un nouveau, correspondant aux goûts du temps. Les travaux, qui durent jusqu’en 1521, sont dirigés par son épouse Katherine Briçonnet. Confisqué par... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6394096 |
Léonard de Vinci, humaniste, savant et artiste de la Renaissance | 160 | [
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"source_text": " Dans ses Carnets, Léonard de Vinci dessine et cite des écrits de l’architecte romain Vitruve (Ier siècle avant J.-C.), qui essaie d’appliquer les dimensions données à l’homme par la nature aux mesur... | lls-histoire-geographie-cinquieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/15110308 |
En France, les derniers feux des rois (1815-1848) | 227 | [
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"source_text": "\n◆ Les Bourbons de retour au pouvoir. L’abdication de Napoléon Ier entraîne le rétablissement de la monarchie : c’est la Restauration. Louis XVIII monte sur le trône le 6 avril 1814. Après la brève parenthèse du retour de Napoléon (les Cent Jours), il revient à la tête du pays ... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6576425 |
Essor des techniques et inventions | 426 | [
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"source_text": " Techniques et agriculture\n◆ La physiocratie. Au XVIIIe siècle, les tenants de la physiocratie considèrent que la richesse d’une nation tient à la qualité de son agriculture et qu’il est nécessaire d’améliorer les rendements agricoles par des innovations techniques. Pour ces pe... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6541699 |
Être femme à Athènes : le procès de Nééra | 339 | [
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"source_text": " Nééra est une esclave hétaïre (prostituée) de Corinthe, née autour de 400 av. J.‑C. Elle a vécu dans différentes cités grecques quand elle s'établit à Athènes après avoir racheté sa liberté. Elle y vit avec ses enfants chez un Athénien, Stéphanos. En 340 av. J.‑C, un procès lui... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7454720 |
La création d’un vaste empire | 68 | [
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"source_text": " L'empire romain s'est constitué au fil de plus de cinq cent ans de conquêtes. Les premières concernent les peuples voisins de la péninsule italienne, au début de la République. À partir de 264 avant J.‑C., Rome prend le contrôle de l'Afrique du Nord et de l'Espagne. À la fin de... | lls-histoire-geographie-sixieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/53728992 |
Érasme, un humaniste européen | 159 | [
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"source_text": " Introduction Didier Érasme (1467-1536) est un humaniste et originaire des Pays-Bas. Il est considéré comme un modèle pour de nombreux intellectuels et hommes politiques. Homme de lettres, voyageur et précurseur de l'éducation moderne, Érasme est une figure essentielle de l'huma... | lls-histoire-geographie-cinquieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/15110383 |
Habiter une métropole d’un pays émergent : Mumbai (1/2) | 89 | [
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"source_text": " Mumbai (autrefois appelée Bombay) est une ville indienne de plus de 20 millions d'habitants. Capitale économique de l'Inde (la capitale politique est New Delhi), Mumbai joue un rôle majeur dans les domaines financie... | lls-histoire-geographie-sixieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/57440742 |
Les défis d’une région en transition | 514 | [
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"source_text": " \n► Une croissance continue depuis la fin de l’Apartheid. La croissance économique de la région est portée par l’Afrique du Sud, pays vitrine de l’Afrique australe et première économie du continent. À l’échelle régionale, la fin de la ségrégation raciale dans les années 1990 (s... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7059686 |
Louis-Napoléon Bonaparte, premier président de la République française | 238 | [
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"source_text": " Neveu de l'empereur Napoléon Ier, Louis‑Napoléon Bonaparte revendique la couronne impériale dès les années 1830. Il est déjà une figure connue en 1848 pour avoir tenté à plusieurs reprises de prendre le pouvoir par la force. Détenu pendant six ans au fort de Ham, il développe s... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6595025 |
Habiter une métropole d’un pays développé : Montréal | 91 | [
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"source_text": " Située dans la province du Québec (Canada), Montréal est une métropole attractive.\nAvec plus de 4 millions d'habitants, c'est la deuxième ville la plus peuplée du Canada après Toronto. Elle constitue un centre maje... | lls-histoire-geographie-sixieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/57440595 |
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens | 88 | [
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"source_text": " Les échanges entre l'Asie et l'Occident existent depuis très longtemps : on retrouve de la soie chinoise dans la Bretagne de l'âge du fer (Iermillénaire avant J.‑C.). Mais les témoignages matériels d'échanges directs restent rares.\n\nL'empire romain, riche et puissant, multipl... | lls-histoire-geographie-sixieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/57468271 |
Les espaces ruraux : recompositions démographiques et fonctionnelles | 570 | [
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"source_text": " \n► Une fonction agricole qui reste importante dans certains territoires. Les espaces ruraux français connaissent des mutations profondes depuis plusieurs décennies. La fonction agricole demeure majeure pour les bassins de production agroalimentaire comme le Bassin parisien, la... | lls-geographie-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6994278 |
L’embrasement de l’Europe (1914) | 295 | [
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"source_text": "\n◆ Deux alliances antagonistes en Europe. À la fin du XIXe siècle, les Allemands se sont alliés à l’Autriche‑Hongrie et à l’Italie pour former la Triple‑Alliance. Face à celle‑ci, la France est isolée. Elle se rapproche d’abord de la Russie, puis, en 1904, du Royaume‑Uni : les ... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/7035930 |
Une diversité de milieux et de mises en valeur | 464 | [
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"source_text": " \n► Une diversité de reliefs. Entre ses six principaux massifs montagneux anciens (Massif central et Vosges) et jeunes (Alpes, Pyrénées, Jura, Corse), ses 5 853 kilomètres de côtes en métropole ou ses 19 193 kilomètres en comptant les côtes ultramarines (se répartissan... | lls-geographie-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6339084 |
La démocratie à Athènes | 52 | [
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"source_text": " Au Ve siècle avant J.‑C., Athènes devient la cité la plus puissante du monde grec. Elle invente un nouveau régime politique : la démocratie (du grec « demos\n », le peuple, et « kratos », le pouvoir), un régime où le pouvoir appartient aux citoyens. \n Comment la démocratie à ... | lls-histoire-geographie-sixieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/53729299 |
L’Éthiopie : nourrir une population pauvre en forte croissance (2/2) | 186 | [
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"source_text": " L’accaparement des terres (ou land grabbing en anglais) s’est accéléré en Éthiopie depuis 2008.\nL’Éthiopie – et la région de Gambela en particulier – est le théâtre d’une véritable course aux terres arables1. [...] Dans la région de Gambela, que certains ont rebaptisée « Karut... | lls-histoire-geographie-cinquieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/15110285 |
Habiter une métropole d’un pays émergent : Mumbai (2/2) | 90 | [
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"source_text": " Mumbai est une ville de contrastes : près de la moitié de la population vit dans des bidonvilles. Les défis sont nombreux : les autorités de la métropole doivent repenser les aménagements et faire face aux changements environnementaux. Qui sont les habitants de Mumbai ? Quelles... | lls-histoire-geographie-sixieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/57440672 |
Ce que j'ai appris | 443 | [
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"source_text": " La société d’Ancien Régime : une société d’ordres\n◆ La société d’Ancien Régime est divisée en trois ordres : le clergé, la noblesse et le tiers état (ceux qui prient, ceux qui combattent, ceux qui travaillent).\n\n➤ Le clergé et la noblesse sont les ordres privilégiés. Ils son... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6095559 |
Réchauffement climatique | 925 | [
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"source_text": "Le terme réchauffement climatique désigne l'augmentation de la température moyenne de la surface terrestre en cours aux XXe et XXIe siècles mais aussi, plus généralement, la modification des régimes météorologiques à grande échelle qui en résulte. L'une comme l'autre sont attrib... | wik-geo-seconde | https://fr.wikipedia.org/wiki/Réchauffement_climatique |
Le Second Empire : un régime autoritaire | 239 | [
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"source_text": "\n◆ Le coup d’État. Le 2 décembre 1851, la Constitution l’empêchant d’être réélu président, Louis‑Napoléon Bonaparte dissout l’Assemblée nationale. Des soulèvements ont lieu contre le coup d’État, mais ils sont réprimés par l’armée. L’année suivante, Louis‑Napoléon Bonaparte fai... | lls-histoire-premiere | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6436625 |
Le monde des cités grecques | 54 | [
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"source_text": " Les Grecs sont un peuple uni par la langue et l'écriture. Tous connaissent les grands mythes et les exploits des héros racontés notamment dans les poèmes d'Homère (l'Iliade et l'Odyssée). Ils partagent le même mode de vie et cultivent le blé, la vigne et l'olivier.\nLes Grecs s... | lls-histoire-geographie-sixieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/53729344 |
Époque classique - Culture, arts et vie intellectuelle (1) | 2,549 | [
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"source_text": "\n\nL’époque classique est une période de l'histoire de la Grèce antique, située entre l'époque archaïque et l'époque hellénistique. Elle correspond à la majeure partie des Ve et IVe siècles av. J.-C., c'est-à-dire, pour les bornes chronologiques les plus courantes, depuis la vi... | wik-hist-seconde | https://fr.wikipedia.org/wiki/Époque_classique |
La Chine sous la dynastie des Han | 84 | [
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"source_text": " Sous la dynastie des Han (206 avant J.‑C.- 220 après J.‑C.), une civilisation brillante se développe. Une organisation militaire et une administration civile efficaces se mettent en place. Les innovations culturelles et techniques sont nombreuses.\n Quelles sont les caractérist... | lls-histoire-geographie-sixieme | https://www.lelivrescolaire.fr/page/57468682 |
Christianisme dans le monde romain - Questions posées par la christianisation de l’Empire romain (1) | 844 | [
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"source_text": "\n\nCet article traite de différents aspects du christianisme dans le monde romain.\n\n",
"title": "Contexte"
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"source_text": "La progression du christianisme dans l’Empire est sujette à de nouveaux débats. En effet, les sources à la disposition de... | wik-geo-premiere | https://fr.wikipedia.org/wiki/Christianisme_dans_le_monde_romain |
La domination romaine sur la Méditerranée antique | 342 | [
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"source_text": " La constitution de l’empire territorial\n◆ La conquête de l’Italie. Dès sa fondation, Rome est en guerre contre les cités voisines dont elle conquiert peu à peu les territoires. En 264 av. J.-C., quand débute la première guerre punique, toute l’Italie est sous la domination de ... | lls-histoire-seconde | https://www.lelivrescolaire.fr/page/6359327 |
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