prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
メイおばさんは1日に2回牛の乳を搾ります。今朝は365ガロンのミルクを搾りました。今晩は380ガロンを搾りました。地元のアイスクリーム工場に612ガロンを売りました。昨日から15ガロン残っています。彼女は残りのミルクは何ガロン持っていますか？
### Response:
|
もし昨日から15ガロン残っていたなら、アイスクリーム工場に売った後は365 + 380 - 612 + 15 = <<365+380-612+15=158>>158ガロン残っていました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Тётя Мэй доит своих коров дважды в день. Сегодня утром она получила 365 галлонов молока. Сегодня вечером она получила 380 галлонов. Она продала 612 галлонов местной мороженой фабрике. У неё осталось 15 галлонов от вчерашнего дня. Сколько галлонов молока у неё осталось?
### Response:
|
Она получила 365 + 380 = <<365+380=745>>745 галлонов молока сегодня.
Она продала 612 галлонов местной мороженой фабрике. У неё осталось 15 галлонов от вчерашнего дня.
Следовательно, у неё осталось 745 - 612 - 15 = <<745-612-15=118>>118 галлонов молока.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Aunt May hulisha ng'ombe zake mara mbili kwa siku. Asubuhi hii alipata galoni 365 za maziwa. Jioni hii alipata galoni 380. Aliuza galoni 612 kwa kiwanda cha barafu cha eneo. Alibakiwa na galoni 15 kutoka jana. Ana galoni ngapi za maziwa zilizobaki?
### Response:
|
Jumla ya maziwa ambayo Aunt May alipata asubuhi hii na jioni hii ni 365 + 380 = <<365+380=745>>745 galoni.
Kiasi cha maziwa ambacho aliouza kwa kiwanda cha barafu cha eneo ni galoni 612.
Kiasi cha maziwa ambacho alibakiwa nacho kutoka jana ni galoni 15.
Jumla ya maziwa ambayo amebakiwa nayo ni 745 - 612 - 15 = <<745-612-15=118>>118 galoni.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ป้าเมย์ถังนมวัวของเธอสองครั้งต่อวัน เช้านี้เธอได้นม 365 แกลลอน เย็นนี้เธอได้นม 380 แกลลอน เธอขายนมไปที่โรงงานไอศครีมท้องถิ่น 612 แกลลอน เธอเหลือนมจากเมื่อวานไว้ 15 แกลลอน เธอจะมีนมเหลือกี่แกลลอน?
### Response:
|
ป้าเมย์มีนม 365 + 380 = <<365+380=745>>745 แกลลอน
เธอขายนมไปที่โรงงานไอศครีมท้องถิ่น ดังนั้นเธอจึงเหลือนม 745 - 612 = <<745-612=133>>133 แกลลอน
ในที่สุด ป้าเมย์เหลือนมจากเมื่อวานไว้ 15 แกลลอน ดังนั้นเธอจะมีนมเหลือ 133 - 15 = <<133-15=118>>118 แกลลอน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
梅姨每天两次挤奶。今天早上她挤了365加仑的牛奶。今天晚上她挤了380加仑的牛奶。她把612加仑的牛奶卖给了当地的冰淇淋工厂。她昨天剩下了15加仑的牛奶。她还剩下多少加仑的牛奶？
### Response:
|
梅姨总共挤了365 + 380 = <<365+380=745>>745加仑的牛奶。
她卖给了当地的冰淇淋工厂612加仑的牛奶，所以她还剩下了745 - 612 = <<745-612=133>>133加仑的牛奶。
最后，梅姨还剩下了133 - 15 = <<133-15=118>>118加仑的牛奶。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Tyrah has six times as many pencils as Sarah has. Tim has eight times as many pencils as Sarah. If Tyrah has 12 pencils, how many does Tim have?
### Response:
|
Sarah has 12/6=<<12/6=2>>2 pencils
Tim has 8*2=<<8*2=16>>16 pencils
#### 16
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
টাইরাহ সারার চেয়ে ছয়গুণ বেশি পেন্সিল রাখে। টিম সারার চেয়ে আটগুণ বেশি পেন্সিল রাখে। যদি টাইরাহের 12 টি পেন্সিল থাকে, তাহলে টিমের কতটি পেন্সিল থাকে?
### Response:
|
সারার কাছে 12/6=<<12/6=2>>2 টি পেন্সিল আছে।
টিমের কাছে 8*2=<<8*2=16>>16 টি পেন্সিল আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Tyrah hat sechsmal so viele Bleistifte wie Sarah. Tim hat achtmal so viele Bleistifte wie Sarah. Wenn Tyrah 12 Bleistifte hat, wie viele hat Tim dann?
### Response:
|
Sarah hat 12/6=<<12/6=2>>2 Bleistifte.
Tim hat 8*2=<<8*2=16>>16 Bleistifte.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Tyrah tiene seis veces más lápices que Sarah. Tim tiene ocho veces más lápices que Sarah. Si Tyrah tiene 12 lápices, ¿cuántos tiene Tim?
### Response:
|
Sarah tiene 12/6=<<12/6=2>>2 lápices.
Tim tiene 8*2=<<8*2=16>>16 lápices.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Tyrah a six fois plus de crayons que Sarah. Tim a huit fois plus de crayons que Sarah. Si Tyrah a 12 crayons, combien en a Tim ?
### Response:
|
Sarah a 12/6=<<12/6=2>>2 crayons
Tim a 8*2=<<8*2=16>>16 crayons
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
タイラはサラの持っている鉛筆の6倍持っています。ティムはサラの持っている鉛筆の8倍持っています。タイラが鉛筆を12本持っている場合、ティムは何本持っていますか？
### Response:
|
サラは12/6=<<12/6=2>>2本の鉛筆を持っています。
ティムは8*2=<<8*2=16>>16本の鉛筆を持っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Тайра имеет в шесть раз больше карандашей, чем Сара. Тим имеет в восемь раз больше карандашей, чем Сара. Если у Тайры 12 карандашей, сколько их у Тима?
### Response:
|
У Сары 12/6=<<12/6=2>>2 карандаша.
У Тима 8*2=<<8*2=16>>16 карандашей.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Tyrah ana mara sita zaidi ya penseli za Sarah. Tim ana mara nane zaidi ya penseli za Sarah. Ikiwa Tyrah ana penseli 12, Tim ana penseli ngapi?
### Response:
|
Sarah ana penseli 12/6=<<12/6=2>>2
Tim ana penseli 8*2=<<8*2=16>>16
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ไทรามีดินสอ 6 เท่าของที่เซาร่ามี ทิมมีดินสอ 8 เท่าของที่เซาร่ามี ถ้าไทรามีดินสอ 12 ดินสอ ทิมมีดินสอกี่ดินสอ?
### Response:
|
เซาร่ามีดินสอ 12/6=<<12/6=2>>2 ดินสอ
ทิมมีดินสอ 8*2=<<8*2=16>>16 ดินสอ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
泰拉有萨拉的六倍多的铅笔。蒂姆有萨拉的八倍多的铅笔。如果泰拉有12支铅笔，蒂姆有多少支铅笔？
### Response:
|
萨拉有12/6=<<12/6=2>>2支铅笔
蒂姆有8*2=<<8*2=16>>16支铅笔
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Carly had 42 lollipops to share with her friends. Half of the lollipops were cherry, and the rest were equal amounts of watermelon, sour apple, and grape. How many lollipops were grape?
### Response:
|
42 lollipops / 2 = <<42/2=21>>21 were not cherry.
21 lollipops / 3 = <<21/3=7>>7 were grape.
#### 7
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কার্লির কাছে 42 টি ললিপপ ছিল যা তিনি তার বন্ধুদের সাথে ভাগ করতে চাইলেন। ললিপপের অর্ধেক চেরি ছিল এবং বাকি অংশ সমান পরিমাণে ওয়াটারমেলন, সার আপেল এবং গ্রেপ ছিল। কতগুলি ললিপপ গ্রেপ ছিল?
### Response:
|
42 টি ললিপপ / 2 = <<42/2=21>>21 টি চেরি ছিল না।
21 টি ললিপপ / 3 = <<21/3=7>>7 টি গ্রেপ ছিল।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Carly hatte 42 Lutscher, die sie mit ihren Freunden teilen wollte. Die Hälfte der Lutscher waren Kirsche und der Rest waren gleiche Mengen an Wassermelone, saurem Apfel und Traube. Wie viele Lutscher waren Traube?
### Response:
|
Von ihren 42 Lutschern waren die Hälfte Kirsche, also waren 42 Lutscher / 2 = <<42/2=21>>21 keine Kirsche.
Von den 21, die keine Kirsche waren, waren 1/3 davon Traube, also waren 21 Lutscher / 3 = <<21/3=7>>7 Traubenlutscher.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Carly tenía 42 paletas para compartir con sus amigos. La mitad de las paletas eran de cereza y el resto eran cantidades iguales de sandía, manzana ácida y uva. ¿Cuántas paletas eran de uva?
### Response:
|
De sus 42 paletas, la mitad eran de cereza, así que 42 paletas / 2 = <<42/2=21>>21 no eran de cereza.
De las 21 que no eran de cereza, 1/3 de ellas eran de uva, así que 21 paletas / 3 = <<21/3=7>>7 paletas de uva.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Carly avait 42 sucettes à partager avec ses amis. La moitié des sucettes étaient à la cerise, et le reste était réparti également entre la pastèque, la pomme verte et le raisin. Combien de sucettes étaient au raisin ?
### Response:
|
Sur ses 42 sucettes, la moitié étaient à la cerise, donc 42 sucettes / 2 = <<42/2=21>>21 n'étaient pas à la cerise.
Parmi les 21 qui n'étaient pas à la cerise, 1/3 étaient au raisin, donc 21 sucettes / 3 = <<21/3=7>>7 sucettes au raisin.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カーリーさんは友達と共有するために42個のロリポップを持っていました。ロリポップの半分はチェリー味で、残りはスイカ、サワーアップル、グレープの同じ量でした。グレープ味のロリポップは何個ありましたか？
### Response:
|
42個のロリポップのうち、半分がチェリー味であり、したがって42個のロリポップ / 2 = <<42/2=21>>21個はチェリー味でした。
残りのロリポップはスイカ、サワーアップル、またはグレープであり、したがって合計42個のロリポップ - 21個のチェリー味のロリポップ = <<42-21=21>>21個のロリポップがありました。
3つの他の味は同じ量であり、したがって合計21個のロリポップ / 3 = <<21/3=7>>7個のグレープ味のロリポップがありました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Карли было 42 леденца, которыми она хотела поделиться с друзьями. Половина леденцов были вишневыми, а остальные были равными количествами арбуза, кислого яблока и винограда. Сколько леденцов было виноградными?
### Response:
|
42 леденца / 2 = <<42/2=21>>21 не были вишневыми.
21 леденец / 3 = <<21/3=7>>7 были виноградными.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Carly alikuwa na mikate 42 ya kushiriki na marafiki zake. Nusu ya mikate ilikuwa ya cherry, na mingine ilikuwa sawa kwa idadi ya tikitimaji, tufaha chungu, na zabibu. Mikate mingapi ilikuwa ya zabibu?
### Response:
|
Kati ya mikate yake 42, nusu ilikuwa ya cherry, hivyo kulikuwa na mikate 42 / 2 = <<42/2=21>>21 ya cherry.
Mikate iliyobaki ilikuwa ya tikitimaji, tufaha chungu, au zabibu, hivyo kulikuwa na mikate 42 jumla - 21 ya cherry = <<42-21=21>>21 mikate.
Ladha tatu zilizobaki zilikuwa sawa kwa idadi, hivyo kulikuwa na mikate 21 jumla / 3 = <<21/3=7>>7 mikate ya zabibu.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คาร์ลีมีลูกอม 42 ลูกที่จะแบ่งให้กับเพื่อนของเธอ ครึ่งหนึ่งของลูกอมเป็นลูกอมเชอร์รี่ และส่วนที่เหลือเป็นจำนวนเท่ากันของลูกอมแตงโม แอปเปิ้ลเปรี้ยว และองุ่น มีลูกอมสีองุ่นกี่ลูก?
### Response:
|
จากลูกอม 42 ลูกของเธอ ครึ่งหนึ่งเป็นลูกอมเชอร์รี่ ดังนั้น มีลูกอมเชอร์รี่ 42 ลูก / 2 = <<42/2=21>>21 ลูก
ส่วนลูกอมที่เหลือเป็นลูกอมแตงโม แอปเปิ้ลเปรี้ยว หรือองุ่น ดังนั้น มีลูกอมทั้งหมด 42 ลูก - 21 ลูกอมเชอร์รี่ = <<42-21=21>>21 ลูก
รสชาติอื่น ๆ มีจำนวนเท่ากัน ดังนั้น มีลูกอมทั้งหมด 21 ลูก / 3 = <<21/3=7>>7 ลูกองุ่น
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
卡莉有42个棒棒糖要和她的朋友分享。一半的棒棒糖是樱桃味，剩下的是相等数量的西瓜味、酸苹果味和葡萄味。有多少个棒棒糖是葡萄味的？
### Response:
|
42个棒棒糖 / 2 = <<42/2=21>>21个不是樱桃味的。
21个棒棒糖 / 3 = <<21/3=7>>7个是葡萄味的。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A farmer is checking his fields to make sure all of his crops are growing as they should. Rows of corn stalks should produce 9 corn cobs each, and rows of potatoes should produce 30 potatoes each. As he’s checking crop quality, he notices that there are more pests than usual and they have destroyed some of his crops. He thinks that half of his crops have been destroyed by the pests. If the farmer has 10 rows of corn stalks and 5 rows of potatoes, how many crops does the farmer still have?
### Response:
|
The farmer originally had 10 rows of corn * 9 corn cobs each = <<10*9=90>>90 corn cobs.
He also had 5 rows of potatoes * 30 potatoes each = <<5*30=150>>150 potatoes.
This was a total of 90 corn cobs + 150 potatoes = <<90+150=240>>240 crops.
Because pests destroyed half of his crops, he now has 240 crops * 0.5 = <<240*0.5=120>>120 crops.
#### 120
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একজন কৃষক তার ফসলগুলি যাচাই করছেন যাতে সবগুলি ফসল যেমন আছে তেমনি বাড়তি হয়। কর্ন স্টকের সারিগুলি প্রতি সারিতে 9 টি কর্ন কব প্রস্তুত করবে এবং আলুর সারিগুলি প্রতি সারিতে 30 টি আলু প্রস্তুত করবে। ফসলের গুণমান পরীক্ষা করছেন যখন তিনি দেখছেন যে প্রাণিসমূহ অসাধারণ চাপড়া করে এবং তারা কিছু ফসল ধ্বংস করেছে। তিনি মনে করেন যে প্রাণিসমূহ তার ফসলের অর্ধেক ধ্বংস করেছে। যদি কৃষকের কর্ন স্টকের 10 সারি এবং আলুর 5 সারি থাকে, তাহলে কৃষকের কতগুলি ফসল এখনো বাঁচে?
### Response:
|
সাধারণতঃ, কৃষকের থাকতো 10 সারি কর্ন স্টক * 9 টি কর্ন কব = <<10*9=90>>90 টি কর্ন কব।
তিনি আরও 5 সারি আলু * 30 টি আলু প্রতি = <<5*30=150>>150 টি আলু ছিল।
প্রাণিসমূহ তার ফসলের অর্ধেক ধ্বংস করেছে, তাই এখন তার কব কর্ন ফসল 90 টি * 0.5 = <<90*0.5=45>>45 টি।
তিনি এখন আলু ফসল 150 টি * 0.5 = <<150*0.5=75>>75 টি আছে।
সমস্তকিছুতে, কৃষকের এখন 45 টি কর্ন কব + 75 টি আলু = <<45+75=120>>120 টি ফসল আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Bauer überprüft seine Felder, um sicherzustellen, dass alle seine Pflanzen wie vorgesehen wachsen. Reihen von Maispflanzen sollten jeweils 9 Maiskolben produzieren und Reihen von Kartoffeln sollten jeweils 30 Kartoffeln produzieren. Als er die Qualität der Ernte überprüft, bemerkt er, dass es mehr Schädlinge als üblich gibt und sie einige seiner Pflanzen zerstört haben. Er denkt, dass die Hälfte seiner Ernte von den Schädlingen zerstört wurde. Wenn der Bauer 10 Reihen Maispflanzen und 5 Reihen Kartoffeln hat, wie viele Pflanzen hat der Bauer dann noch?
### Response:
|
Der Bauer hatte insgesamt 10 Reihen * 9 Maiskolben pro Reihe = 90 Maiskolben.
Er hatte auch insgesamt 5 Reihen * 30 Kartoffeln pro Reihe = 150 Kartoffeln.
Da die Schädlinge die Hälfte seiner Ernte zerstört haben, hat er jetzt 90 Maiskolben * (1 / 2) = 45 Maiskolben.
Er hat auch jetzt 150 Kartoffeln * (1 / 2) = 75 Kartoffeln.
Insgesamt hat der Bauer jetzt 45 Maiskolben + 75 Kartoffeln = 120 Pflanzen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un granjero está revisando sus campos para asegurarse de que todos sus cultivos estén creciendo como deberían. Las filas de plantas de maíz deberían producir 9 mazorcas de maíz cada una, y las filas de papas deberían producir 30 papas cada una. Mientras revisa la calidad de los cultivos, nota que hay más plagas de lo habitual y que han destruido algunos de sus cultivos. Piensa que la mitad de sus cultivos han sido destruidos por las plagas. Si el granjero tiene 10 filas de plantas de maíz y 5 filas de papas, ¿cuántos cultivos le quedan al granjero?
### Response:
|
El granjero tenía un total de 10 filas * 9 mazorcas de maíz = <<10*9=90>>90 mazorcas de maíz.
También tenía un total de 5 filas * 30 papas = <<5*30=150>>150 papas.
Perdió la mitad de sus cultivos, así que ahora tiene 90 mazorcas de maíz / 2 = <<90/2=45>>45 mazorcas de maíz.
También tiene 150 papas / 2 = <<150/2=75>>75 papas.
El granjero ahora tiene 45 mazorcas de maíz + 75 papas = <<45+75=120>>120 cultivos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un agriculteur vérifie ses champs pour s'assurer que toutes ses cultures poussent comme elles le devraient. Les rangées de plants de maïs devraient produire 9 épis de maïs chacune, et les rangées de pommes de terre devraient produire 30 pommes de terre chacune. En vérifiant la qualité des cultures, il remarque qu'il y a plus de parasites que d'habitude et qu'ils ont détruit une partie de ses cultures. Il pense que la moitié de ses cultures ont été détruites par les parasites. Si l'agriculteur a 10 rangées de plants de maïs et 5 rangées de pommes de terre, combien de cultures lui reste-t-il ?
### Response:
|
L'agriculteur avait un total de 10 rangées de maïs * 9 épis de maïs chacune = <<10*9=90>>90 épis de maïs.
Il avait également un total de 5 rangées de pommes de terre * 30 pommes de terre chacune = <<5*30=150>>150 pommes de terre.
Cela faisait un total de 90 épis de maïs + 150 pommes de terre = <<90+150=240>>240 cultures.
Étant donné que les parasites ont détruit la moitié de ses cultures, il lui reste maintenant 240 cultures * 0,5 = <<240*0.5=120>>120 cultures.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
農夫は、作物が正常に成長しているかどうかを確認するために、畑をチェックしています。トウモロコシの列はそれぞれ9つのトウモロコシの実を生産し、ジャガイモの列はそれぞれ30個のジャガイモを生産するはずです。作物の品質を確認していると、通常よりも害虫が多く、作物の一部が破壊されていることに気付きます。農夫は、作物の半分が害虫によって破壊されたと考えています。農夫はトウモロコシの列が10行あり、ジャガイモの列が5行ある場合、農夫はまだ何個の作物を持っていますか？
### Response:
|
農夫は元々、10行のトウモロコシ * 1行あたり9つのトウモロコシの実 = <<10*9=90>>90個のトウモロコシの実を持っていました。
また、5行のジャガイモ * 1行あたり30個のジャガイモ = <<5*30=150>>150個のジャガイモを持っていました。
これは合計で90個のトウモロコシの実 + 150個のジャガイモ = <<90+150=240>>240個の作物でした。
害虫によって作物の半分が破壊されたため、農夫は現在240個の作物 * 0.5 = <<240*0.5=120>>120個の作物を持っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Фермер проверяет свои поля, чтобы убедиться, что все его урожаи растут, как положено. Ряды кукурузных стеблей должны давать 9 кукурузных початков каждый, а ряды картофеля должны давать 30 картофелин каждый. Проверяя качество урожая, он замечает, что вредителей больше, чем обычно, и они уничтожили часть его урожая. Он думает, что половина его урожая была уничтожена вредителями. Если у фермера есть 10 рядов кукурузных стеблей и 5 рядов картофеля, сколько урожая осталось у фермера?
### Response:
|
Фермер изначально имел 10 рядов кукурузы * 9 кукурузных початков каждый = <<10*9=90>>90 кукурузных початков.
У него также было 5 рядов картофеля * 30 картофелин каждый = <<5*30=150>>150 картофелин.
Всего это составляло 90 кукурузных початков + 150 картофелин = <<90+150=240>>240 урожаев.
Поскольку вредители уничтожили половину его урожая, у него осталось 240 урожаев * 0,5 = <<240*0.5=120>>120 урожаев.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mkulima anachunguza shamba lake ili kuhakikisha mazao yake yanakua kama inavyopaswa. Safu za mihogo zinapaswa kutoa masuke 9 kila moja, na safu za viazi zinapaswa kutoa viazi 30 kila moja. Wakati anachunguza ubora wa mazao, anagundua kuwa kuna wadudu wengi kuliko kawaida na wameharibu baadhi ya mazao yake. Anafikiri kuwa nusu ya mazao yake yameharibiwa na wadudu. Ikiwa mkulima ana safu 10 za mihogo na safu 5 za viazi, mazao mangapi mkulima bado anayo?
### Response:
|
Mkulima awali alikuwa na safu 10 za mihogo * masuke 9 kila moja = <<10*9=90>>90 masuke ya mahindi.
Pia alikuwa na safu 5 za viazi * viazi 30 kila moja = <<5*30=150>>150 viazi.
Hii ilikuwa jumla ya masuke 90 ya mahindi + viazi 150 = <<90+150=240>>240 mazao.
Kwa sababu wadudu wameharibu nusu ya mazao yake, sasa ana mazao 240 * 0.5 = <<240*0.5=120>>120.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เกษตรกรกำลังตรวจสอบไร่ของเขาเพื่อให้แน่ใจว่าพืชทั้งหมดกำลังเจริญเติบโตตามที่ควร แถวของต้นข้าวโพดควรจะให้ผลผลิตข้าวโพด 9 ฝัก และแถวของมันฝรั่งควรให้ผลผลิตมันฝรั่ง 30 ลูก ในขณะที่เขากำลังตรวจสอบคุณภาพของพืช เขาพบว่ามีแมลงศัตรูมากกว่าปกติและพวกเขาได้ทำลายพืชบางส่วนของเขา เขาคิดว่าครึ่งหนึ่งของพืชของเขาถูกทำลายโดยแมลงศัตรู ถ้าเกษตรกรมีแถวข้าวโพด 10 แถวและแถวมันฝรั่ง 5 แถว เขาจะมีพืชทั้งหมดกี่ต้น?
### Response:
|
เกษตรกรเดิมมีแถวข้าวโพด 10 แถว * 9 ฝักข้าวโพดต่อแถว = <<10*9=90>>90 ฝักข้าวโพด
เขายังมีแถวมันฝรั่ง 5 แถว * 30 ลูกมันฝรั่งต่อแถว = <<5*30=150>>150 ลูกมันฝรั่ง
นั่นเป็นรวมของ 90 ฝักข้าวโพด + 150 ลูกมันฝรั่ง = <<90+150=240>>240 พืช
เนื่องจากแมลงศัตรูทำลายครึ่งหนึ่งของพืชของเขา เขาจึงมีพืช 240 ต้น * 0.5 = <<240*0.5=120>>120 ต้น
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个农民正在检查他的田地，确保所有的庄稼都正常生长。玉米植株的一行应该产生9个玉米棒，土豆植株的一行应该产生30个土豆。当他检查庄稼质量时，他注意到有比平常更多的害虫，它们破坏了他的一些庄稼。他认为他的一半庄稼被害虫破坏了。如果农民有10行玉米植株和5行土豆植株，农民还剩下多少庄稼？
### Response:
|
农民总共有10行 * 9个玉米棒 = <<10*9=90>>90个玉米棒。
他还有总共5行 * 30个土豆 = <<5*30=150>>150个土豆。
他失去了一半的庄稼，所以他现在还剩下90个玉米棒 / 2 = <<90/2=45>>45个玉米棒。
他还有150个土豆 / 2 = <<150/2=75>>75个土豆。
农民现在有45个玉米棒 + 75个土豆 = <<45+75=120>>120个庄稼。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Milly is making croissants. She needs to fold the dough 4 times, which takes 5 minutes each time, then let it rest for 75 minutes each time. If mixing the ingredients takes 10 minutes and baking the croissants takes 30 minutes, how many hours does the whole process take?
### Response:
|
The process of folding and letting the dough rest takes 4 x (5+75) = <<4*(5+75)=380>>380 minutes.
The mixing and baking take 40 minutes.
The total process takes 380+40 = <<380+40=420>>420 minutes.
420 / 60 = <<420/60=7>>7 hours.
#### 7
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মিলি ক্রোয়াসান্ট তৈরি করছেন। সে ডো চারবার মোড়তে হবে, যা প্রতি বারে 5 মিনিট সময় নিয়ে নিতে হয়, তারপর প্রতি বারে 75 মিনিট আরাম নিতে হয়। যদি সামগ্রিক প্রক্রিয়াটি মিশ্রণ করা 10 মিনিট লাগে এবং ক্রোয়াসান্ট বানানো 30 মিনিট লাগে, তাহলে সারা প্রক্রিয়াটি কত ঘন্টা সময় নিয়ে?
### Response:
|
ডো মোড়া এবং আরামের প্রক্রিয়াটি প্রতি বারে 5 মিনিট মোড়া এবং 75 মিনিট আরামের জন্য সময় নিয়ে।
এটি 4 বার হয়, তাই এটি মোড়া এবং আরামের জন্য মোট 4*80 = <<4*80=320>>320 মিনিট সময় নিয়ে।
মিশ্রণ এবং ক্রোয়াসান্ট বানানোর প্রক্রিয়াটি মোট 10 + 30 = <<10+30=40>>40 মিনিট সময় নিয়ে।
সারা প্রক্রিয়াটি 320+40=<<320+40=360>>360 মিনিট সময় নিয়ে সম্পূর্ণ হয়।
360 মিনিট হল 1 ঘন্টা এবং 60 মিনিট, তাই সারা প্রক্রিয়াটি 1 ঘন্টা এবং 60 মিনিট বা 2 ঘন্টা সময় নিয়ে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Milly macht Croissants. Sie muss den Teig 4 Mal falten, was jedes Mal 5 Minuten dauert, und ihn dann jedes Mal 75 Minuten ruhen lassen. Wenn das Mischen der Zutaten 10 Minuten dauert und das Backen der Croissants 30 Minuten dauert, wie viele Stunden dauert der gesamte Prozess?
### Response:
|
Das Falten des Teigs 4 Mal dauert 4*5 = <<4*5=20>>20 Minuten.
Das Ruhenlassen des Teigs 4 Mal dauert 4*75 = <<4*75=300>>300 Minuten.
Das Mischen der Zutaten dauert 10 Minuten.
Das Backen der Croissants dauert 30 Minuten.
Der gesamte Prozess dauert 20 + 300 + 10 + 30 = <<20+300+10+30=360>>360 Minuten.
Da es 60 Minuten in einer Stunde gibt, dauert der gesamte Prozess 360 / 60 = <<360/60=6>>6 Stunden.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Milly está haciendo croissants. Necesita doblar la masa 4 veces, lo cual toma 5 minutos cada vez, luego dejarla reposar durante 75 minutos cada vez. Si mezclar los ingredientes toma 10 minutos y hornear los croissants toma 30 minutos, ¿cuántas horas dura todo el proceso?
### Response:
|
Doblar la masa 4 veces toma 4*5=<<4*5=20>>20 minutos.
El tiempo de reposo toma 4*75=<<4*75=300>>300 minutos.
El tiempo de mezcla es de 10 minutos.
El tiempo de horneado es de 30 minutos.
Todo el proceso dura 20+300+10+30=<<20+300+10+30=360>>360 minutos para completarse.
Como hay 60 minutos en una hora, 360 minutos son 360/60=<<360/60=6>>6 horas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Milly fait des croissants. Elle doit plier la pâte 4 fois, ce qui prend 5 minutes à chaque fois, puis la laisser reposer pendant 75 minutes à chaque fois. Si le mélange des ingrédients prend 10 minutes et la cuisson des croissants prend 30 minutes, combien de temps dure l'ensemble du processus ?
### Response:
|
La pâte doit reposer 75 minutes après chaque pliage, donc le temps total passé à reposer est de 75*4=<<75*4=300>>300 minutes.
La pâte est pliée 5 minutes à chaque fois, donc le temps total passé à plier est de 5*4=<<5*4=20>>20 minutes.
La pâte doit être mélangée pendant 10 minutes et cuite pendant 30 minutes, donc le temps total passé à mélanger et à cuire est de 10+30=<<10+30=40>>40 minutes.
L'ensemble du processus prend 300+20+40=<<300+20+40=360>>360 minutes.
Comme il y a 60 minutes dans une heure, l'ensemble du processus prend 360/60=<<360/60=6>>6 heures.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ミリーさんはクロワッサンを作っています。生地を4回折りたたむ必要があり、1回につき5分かかり、その後75分間休ませる必要があります。材料を混ぜるのに10分かかり、クロワッサンを焼くのに30分かかります。全体のプロセスには何時間かかりますか？
### Response:
|
生地を4回折りたたむのに20 分かかります。
休ませる時間には4 x 75 = <<4*75=300>>300 分かかります。
混ぜる時間は10 分です。
焼く時間は30 分です。
全体のプロセスには20+300+10+30=<<20+300+10+30=360>>360 分かかります。
1 時間には60 分ありますので、360 分は360/60=<<360/60=6>>6 時間です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Милли готовит круассаны. Ей нужно сложить тесто 4 раза, на каждый раз уходит 5 минут, затем оставить его на 75 минут каждый раз. Если смешивание ингредиентов занимает 10 минут, а выпекание круассанов - 30 минут, сколько времени займет весь процесс?
### Response:
|
Процесс складывания и оставления теста занимает 4 x (5+75) = <<4*(5+75)=380>>380 минут.
Смешивание и выпекание занимают 40 минут.
Весь процесс займет 380+40 = <<380+40=420>>420 минут.
420 / 60 = <<420/60=7>>7 часов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Milly anatengeneza mikate ya croissant. Anahitaji kuipindua donge mara 4, ambayo inachukua dakika 5 kila mara, kisha kuacha ipumzike kwa dakika 75 kila mara. Ikiwa kuchanganya viungo kunachukua dakika 10 na kukaanga mikate ya croissant kunachukua dakika 30, mchakato mzima unachukua masaa mangapi?
### Response:
|
Mchakato wa kupindua na kuacha donge upumzike unachukua dakika 5 kwa kupindua na dakika 75 kwa kupumzika kwa jumla ya dakika 5 + 75 = <<5+75=80>>80.
Hii inafanyika mara 4 hivyo inachukua jumla ya 4*80 = <<4*80=320>>320 dakika.
Mchakato wa kuchanganya na kukaanga unachukua jumla ya dakika 10 + 30 = <<10+30=40>>40.
Hivyo mchakato mzima unachukua 320+40=<<320+40=360>>360 dakika.
Dakika 360 ni saa 1 na dakika 60 hivyo mchakato mzima unachukua saa 1 na dakika 60 au masaa 2.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มิลลี่กำลังทำครัวซอง ต้องพับแป้ง 4 ครั้ง ใช้เวลา 5 นาทีต่อครั้ง แล้วปล่อยให้พัก 75 นาทีต่อครั้ง ถ้าการผสมส่วนผสมใช้เวลา 10 นาที และการอบครัวซองใช้เวลา 30 นาที กระบวนการทั้งหมดใช้เวลากี่ชั่วโมง?
### Response:
|
การพับแป้ง 4 ครั้งใช้เวลา 4*5 = <<4*5=20>>20 นาที
เวลาพักให้แป้ง 4 ครั้งใช้เวลา 4*75 = <<4*75=300>>300 นาที
เวลาผสมส่วนผสมใช้เวลา 10 นาที
เวลาอบครัวซองใช้เวลา 30 นาที
กระบวนการทั้งหมดใช้เวลา 20 + 300 + 10 + 30 = <<20+300+10+30=360>>360 นาที
เนื่องจากมี 60 นาทีใน 1 ชั่วโมง กระบวนการทั้งหมดใช้เวลา 360 / 60 = <<360/60=6>>6 ชั่วโมง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
米莉正在制作羊角面包。她需要将面团折叠4次，每次需要5分钟，然后让其休息75分钟。如果混合配料需要10分钟，烘烤羊角面包需要30分钟，整个过程需要多长时间？
### Response:
|
整个过程需要10分钟 + 4*(5+75) + 30 = <<10+4*(5+75)+30=360>>360分钟。
将其转换为小时，除以60分钟每小时，得到360/60 = <<360/60=6>>6小时。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Wallace's water heater is twice the size of Catherine's water heater. If the capacity of Wallace's water heater is 40 gallons and it's 3/4 full, calculate the total number of gallons of water they both have if Catherine's water heater is also full with water to 3/4 of its capacity.
### Response:
|
When 3/4 full of water, Wallace's water heater holds 3/4*40 = <<3/4*40=30>>30 gallons of water.
If Catherine's water heater is 3/4 full, it holds 3/4*20 = <<3/4*20=15>>15 gallons of water since its capacity is 20 gallons.
Together, when 3/4 full with water, Wallace's and Catherine's water heaters hold 15 + 30 = <<15+30=45>>45 gallons of water.
#### 45
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ওয়ালেসের ওয়াটার হিটার ক্যাথরিনের ওয়াটার হিটারের দ্বিগুণ আকার। যদি ওয়ালেসের ওয়াটার হিটারের ধারণক্ষমতা 40 গ্যালন হয় এবং এটি 3/4 পূর্ণ হয়ে থাকে, তাহলে ক্যাথরিনের ওয়াটার হিটারও তার ধারণক্ষমতার 3/4 পর্যন্ত পূর্ণ হলে তাদের মোট কত গ্যালন পানি থাকবে?
### Response:
|
যখন ওয়ালেসের ওয়াটার হিটারে পানি 3/4 পূর্ণ হয়, তখন তার মধ্যে 3/4*40 = <<3/4*40=30>>30 গ্যালন পানি থাকে।
যদি ক্যাথরিনের ওয়াটার হিটারও 3/4 পূর্ণ হয়, তবে তার মধ্যে 3/4*20 = <<3/4*20=15>>15 গ্যালন পানি থাকবে।
সুতরাং, তাদের মোট কত গ্যালন পানি থাকবে তা হল 30+15 = <<30+15=45>>45 গ্যালন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Wallace's Wasserheizung ist doppelt so groß wie die von Catherine. Wenn die Kapazität von Wallace's Wasserheizung 40 Gallonen beträgt und sie zu 3/4 gefüllt ist, berechne die Gesamtzahl der Gallonen Wasser, die sie beide haben, wenn auch Catherine's Wasserheizung zu 3/4 ihrer Kapazität mit Wasser gefüllt ist.
### Response:
|
Wenn Wallace's Wasserheizung zu 3/4 mit Wasser gefüllt ist, sind darin 3/4 * 40 Gallonen = <<3/4*40=30>>30 Gallonen Wasser.
Die Gesamtkapazität der beiden beträgt 40 Gallonen + 20 Gallonen = <<40+20=60>>60 Gallonen, da Catherine's Wasserheizung eine Kapazität von 20 Gallonen hat.
Wenn Catherine's Wasserheizung zu 3/4 mit Wasser gefüllt ist, enthält sie 3/4 * 20 Gallonen = <<3/4*20=15>>15 Gallonen Wasser.
Zusammen halten sie, wenn sie zu 3/4 mit Wasser gefüllt sind, 3/4 * 60 Gallonen = <<3/4*60=45>>45 Gallonen Wasser.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El calentador de agua de Wallace es el doble de grande que el calentador de agua de Catherine. Si la capacidad del calentador de agua de Wallace es de 40 galones y está lleno al 3/4, calcula el total de galones de agua que tienen ambos si el calentador de agua de Catherine también está lleno al 3/4 de su capacidad.
### Response:
|
Si el calentador de agua de Wallace está lleno al 3/4 de agua, contiene 3/4*40 = <<3/4*40=30>>30 galones de agua.
Dado que el calentador de agua de Wallace es el doble de grande que el calentador de agua de Catherine, el calentador de agua de Catherine tiene una capacidad de 40/2 = <<40/2=20>>20 galones.
Si el calentador de agua de Catherine está lleno de agua, contiene 3/4*20 = <<3/4*20=15>>15 galones de agua.
En total, cuando el calentador de agua de Catherine está lleno de agua, los dos calentadores de agua tienen 30+15 = <<30+15=45>>45 galones de agua.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le chauffe-eau de Wallace est deux fois plus grand que celui de Catherine. Si la capacité du chauffe-eau de Wallace est de 40 gallons et qu'il est rempli à 3/4, calculez le nombre total de gallons d'eau qu'ils ont tous les deux si le chauffe-eau de Catherine est également rempli d'eau à 3/4 de sa capacité.
### Response:
|
Si le chauffe-eau de Wallace est rempli à 3/4 d'eau, il contient 3/4*40 = <<3/4*40=30>>30 gallons d'eau.
Puisque le chauffe-eau de Wallace est deux fois plus grand que celui de Catherine, le chauffe-eau de Catherine a une capacité de 40/2 = <<40/2=20>>20 gallons.
Si le chauffe-eau de Catherine est rempli d'eau, il contient 3/4*20 = <<3/4*20=15>>15 gallons d'eau.
Ensemble, lorsque le chauffe-eau de Catherine est rempli d'eau, les deux chauffe-eau contiennent 30+15 = <<30+15=45>>45 gallons d'eau.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ウォレスの給湯器はキャサリンの給湯器の2倍の大きさです。ウォレスの給湯器の容量は40ガロンで、3/4まで水で満たされています。キャサリンの給湯器も容量の3/4まで水で満たされている場合、彼らが合わせて持っている水の総量を計算してください。
### Response:
|
ウォレスの給湯器が水で3/4満たされている場合、40ガロンの水が入っています（3/4 * 40 = 30）。
キャサリンの給湯器の容量が20ガロンであるため、合計容量は40ガロン + 20ガロン = 60ガロンです。
キャサリンの給湯器が水で3/4満たされている場合、15ガロンの水が入っています（3/4 * 20 = 15）。
したがって、ウォレスとキャサリンの給湯器が水で3/4満たされている場合、合計で60ガロンの3/4 = 45ガロンの水が入っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Водонагреватель Уоллеса в два раза больше по размеру, чем водонагреватель Кэтрин. Если вместимость водонагревателя Уоллеса составляет 40 галлонов и он заполнен на 3/4, то определите общее количество галлонов воды, которое они оба имеют, если водонагреватель Кэтрин также заполнен водой до 3/4 своей вместимости.
### Response:
|
Если водонагреватель Уоллеса заполнен на 3/4 воды, в нем находится 3/4 * 40 галлонов = <<3/4*40=30>>30 галлонов воды.
Общая вместимость двух водонагревателей составляет 40 галлонов + 20 галлонов = <<40+20=60>>60 галлонов, так как водонагреватель Кэтрин имеет вместимость 20 галлонов.
Когда заполнен на 3/4 воды, водонагреватель Кэтрин содержит 3/4 * 20 галлонов = <<3/4*20=15>>15 галлонов воды.
Вместе, когда заполнены на 3/4 воды, они имеют 3/4 * 60 галлонов = <<3/4*60=45>>45 галлонов воды.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bomba la maji la Wallace ni mara mbili ukubwa wa bomba la maji la Catherine. Ikiwa uwezo wa bomba la maji la Wallace ni galoni 40 na limejaa 3/4, hesabu idadi jumla ya galoni za maji waliyonayo wote wawili ikiwa bomba la maji la Catherine pia limejaa maji hadi 3/4 ya uwezo wake.
### Response:
|
Ikiwa bomba la maji la Wallace limejaa maji 3/4, lina galoni 3/4*40 = <<3/4*40=30>>30 za maji.
Kwa kuwa bomba la maji la Wallace ni mara mbili ukubwa wa bomba la maji la Catherine, bomba la maji la Catherine lina uwezo wa galoni 40/2 = <<40/2=20>>20.
Ikiwa bomba la maji la Catherine limejaa maji, lina galoni 3/4*20 = <<3/4*20=15>>15 za maji.
Pamoja, wakiwa wamejaa maji, bomba la maji la Wallace na Catherine lina galoni 30+15 = <<30+15=45>>45 za maji.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เคปเปอร์ไฟฟ้าของวอลเลซมีขนาดใหญ่กว่าของแคทริน ถ้าความจุของเคปเปอร์ไฟฟ้าของวอลเลซคือ 40 แกลลอนและเต็ม 3/4 ถ้าแคทรินเต็มเต็มและเต็ม 3/4 ของความจุของมัน ให้คำนวณจำนวนแกลลอนของน้ำทั้งสองคนที่พวกเขามี
### Response:
|
เคปเปอร์ไฟฟ้าของวอลเลซมี 3/4*40 = <<3/4*40=30>>30 แกลลอนของน้ำ
ถ้าเคปเปอร์ไฟฟ้าของแคทรินเต็มเต็มและเต็ม 3/4 ของน้ำ มี 3/4*20 = <<3/4*20=15>>15 แกลลอนของน้ำ
รวมกันเมื่อเต็มเต็มและเต็ม 3/4 ของน้ำ พวกเขามี 30+15 = <<30+15=45>>45 แกลลอนของน้ำ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
华莱士的热水器的容量是凯瑟琳的热水器的两倍。如果华莱士的热水器容量为40加仑，且它的3/4满，计算两个人的热水器都是3/4满时，他们总共有多少加仑的水。
### Response:
|
如果华莱士的热水器3/4满，那么里面有3/4 * 40加仑 = 30加仑的水。
由于华莱士的热水器是凯瑟琳的热水器容量的两倍，凯瑟琳的热水器容量为40/2 = 20加仑。
如果凯瑟琳的热水器满了，它容纳3/4 * 20加仑 = 15加仑的水。
所以，当凯瑟琳的热水器满了，两个热水器总共容纳30 + 15 = 45加仑的水。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Karina was born in 1970 and she is currently twice as old as her brother. If her current age is 40, in what year was her brother born?
### Response:
|
If Karina is currently 40, and she is twice as old as her brother, then her brother is currently 40/2 =<<40/2=20>>20 years old.
If Karina was born in 1970, then her brother was born in 1970+20 = <<1970+20=1990>>1990
#### 1990
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কারিনা 1970 সালে জন্মগ্রহণ করেছিলেন এবং তিনি বর্তমানে তার ভাইয়ের দ্বিগুণ বয়সের সমান। যদি তার বর্তমান বয়স 40 হয়, তবে তার ভাইয়ের জন্ম কোন বছরে হয়েছিল?
### Response:
|
যদি কারিনা বর্তমানে 40 বছর বয়সী হন এবং তিনি তার ভাইয়ের দ্বিগুণ বয়সের সমান, তবে তার ভাইয়ের বর্তমানে 40/2 = <<40/2=20>>20 বছর বয়সী।
যদি কারিনা 1970 সালে জন্মগ্রহণ করেছিলেন, তবে তার ভাইয়ের জন্ম হয়েছিল 1970+20 = <<1990=1990>>1990 সালে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Karina wurde 1970 geboren und ist derzeit doppelt so alt wie ihr Bruder. Wenn ihr aktuelles Alter 40 Jahre beträgt, in welchem Jahr wurde ihr Bruder geboren?
### Response:
|
Wenn Karina derzeit 40 Jahre alt ist und doppelt so alt wie ihr Bruder ist, dann ist ihr Bruder derzeit 40/2 = <<40/2=20>>20 Jahre alt.
Wenn Karina 1970 geboren wurde, dann wurde ihr Bruder 1970+20 = <<1990=1990>>1990 geboren.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Karina nació en 1970 y actualmente tiene el doble de edad que su hermano. Si su edad actual es de 40 años, ¿en qué año nació su hermano?
### Response:
|
Si Karina tiene actualmente 40 años, y tiene el doble de edad que su hermano, entonces su hermano tiene actualmente 40/2 = <<40/2=20>>20 años.
Dado que Karina nació en 1970, y su hermano tiene actualmente 20 años, entonces su hermano nació en 1970+20 = 1990.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Karina est née en 1970 et elle a actuellement deux fois l'âge de son frère. Si son âge actuel est de 40 ans, en quelle année est né son frère ?
### Response:
|
Si Karina a actuellement 40 ans, alors elle est née en 1970+40 = <<1970+40=2010>>2010.
Si Karina a deux fois l'âge de son frère, alors son frère a actuellement 40/2 = <<40/2=20>>20 ans.
Si Karina est née en 1970, alors son frère est né en 1970+20 = <<1970+20=1990>>1990.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カリーナさんは1970年に生まれ、現在は弟の2倍の年齢です。彼女の現在の年齢が40歳の場合、弟は何年に生まれたのでしょうか？
### Response:
|
カリーナさんが現在40歳であり、彼女は弟の2倍の年齢であるため、弟は現在20歳です。
カリーナさんが1970年に生まれた場合、弟は1990年に生まれました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Карина родилась в 1970 году и в настоящее время она в два раза старше своего брата. Если ей сейчас 40 лет, в каком году родился ее брат?
### Response:
|
Если Карина сейчас 40 лет, и она в два раза старше своего брата, то ее брат сейчас 40/2 = <<40/2=20>>20 лет.
Поскольку Карина родилась в 1970 году, и ее брат сейчас 20 лет, то ее брат родился в 1970+20 = 1990 году.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Karina alizaliwa mwaka 1970 na kwa sasa ana umri mara mbili ya mdogo wake. Ikiwa umri wake wa sasa ni miaka 40, mwaka gani mdogo wake alizaliwa?
### Response:
|
Ikiwa Karina kwa sasa ana miaka 40, na yeye ni mara mbili ya umri wa mdogo wake, basi mdogo wake kwa sasa ana miaka 40/2 = <<40/2=20>>20.
Ikiwa Karina alizaliwa mwaka 1970, basi mdogo wake alizaliwa mwaka 1970+20 = <<1990=1990>>1990.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คาริน่าเกิดในปี 1970 และเธออายุเป็นสองเท่าของพี่ชายของเธอ ถ้าอายุปัจจุบันของเธอคือ 40 ปี พี่ชายของเธอเกิดปีใด?
### Response:
|
ถ้าคาริน่าอายุปัจจุบันคือ 40 ปี และเธออายุเป็นสองเท่าของพี่ชายของเธอ แสดงว่าพี่ชายของเธออายุปัจจุบันคือ 40/2 = <<40/2=20>>20 ปี
ถ้าคาริน่าเกิดในปี 1970 แสดงว่าพี่ชายของเธอเกิดในปี 1970+20 = <<1970+20=1990>>1990
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
卡琳娜出生于1970年，她目前的年龄是她弟弟的两倍。如果她目前的年龄是40岁，那么她弟弟是在哪一年出生的？
### Response:
|
如果卡琳娜目前是40岁，并且她的年龄是她弟弟的两倍，那么她弟弟目前是40/2 = <<40/2=20>>20岁。
如果卡琳娜是在1970年出生的，那么她弟弟是在1970+20 = <<1990=1990>>1990年出生的。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A quantity surveyor is figuring the construction costs for a couple that wishes to build a house. The costs are as follows: land costs $50 per square meter, bricks cost $100 per 1000 bricks and roof tiles cost $10 per roof tile. If the house they wish to build requires 2000 square meters, 10000 bricks, and 500 roof tiles, how much construction costs are required for this project?
### Response:
|
The cost required for buying land is $50/sq m * 2000 sq m = $<<50*2000=100000>>100000.
The cost required for buying bricks is $100/1000 bricks * 10000 bricks = $<<100/1000*10000=1000>>1000.
The cost required for buying roof tiles is $10/tile * 500 tiles = $<<10*500=5000>>5000.
Therefore, the total construction cost is $100000 + $1000 + $5000 = $106000.
#### 106000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একজন পরিমাপক বিভিন্ন খরচের জন্য গণনা করছেন যেখানে একজন দম্পতি একটি বাড়ি নির্মাণ করতে চায়। খরচগুলি নিম্নলিখিত: জমির খরচ হল $50 প্রতি বর্গমিটার, ইটের খরচ হল $100 প্রতি 1000 ইট এবং ছাদের টাইলের খরচ হল $10 প্রতি টাইল। যদি তাদের নির্মাণ করতে 2000 বর্গমিটার জমি, 10000 ইট এবং 500 টাইল প্রয়োজন হয়, তাহলে এই প্রকল্পের জন্য কত নির্মাণ খরচ প্রয়োজন?
### Response:
|
পরিমাপকটি জমির খরচ পেতে বর্গমিটারের পরিমাণ গুণ করে প্রতি বর্গমিটারের খরচ ব্যবহার করতে হবে।
2000 বর্গমিটার x $50 প্রতি বর্গমিটার = $<<2000*50=100000>>100000
পরিমাপকটি ইটের খরচ পেতে প্রতি 1000 ইটের খরচ গুণ করে ইটের পরিমাণ ব্যবহার করতে হবে।
10000 ইট x $100 প্রতি 1000 ইট = $<<10000*100/1000=1000>>1000
পরিমাপকটি ছাদের টাইলের খরচ পেতে প্রতি টাইলের খরচ গুণ করে টাইলের পরিমাণ ব্যবহার করতে হবে।
500 টাইল x $10 প্রতি টাইল = $<<500*10=5000>>5000
নির্মাণের মোট খরচ হল জমির খরচ, ইটের খরচ এবং ছাদের খরচের যোগফল।
$100000 + $1000 + $5000 = $<<100000+1000+5000=106000>>106000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Mengenvermesser berechnet die Baukosten für ein Paar, das ein Haus bauen möchte. Die Kosten sind wie folgt: Das Grundstück kostet 50 $ pro Quadratmeter, Ziegel kosten 100 $ pro 1000 Ziegel und Dachziegel kosten 10 $ pro Dachziegel. Wenn das Haus, das sie bauen möchten, 2000 Quadratmeter, 10000 Ziegel und 500 Dachziegel benötigt, wie hoch sind die Baukosten für dieses Projekt?
### Response:
|
Die Kosten für den Kauf des Grundstücks betragen 50 $/qm * 2000 qm = 100.000 $.
Die Kosten für den Kauf der Ziegel betragen 100 $/1000 Ziegel * 10000 Ziegel = 1000 $.
Die Kosten für den Kauf der Dachziegel betragen 10 $/Ziegel * 500 Ziegel = 5000 $.
Daher betragen die Gesamtbaukosten 100.000 $ + 1000 $ + 5000 $ = 106.000 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un tasador de cantidades está calculando los costos de construcción para una pareja que desea construir una casa. Los costos son los siguientes: el terreno cuesta $50 por metro cuadrado, los ladrillos cuestan $100 por cada 1000 ladrillos y las tejas del techo cuestan $10 por teja. Si la casa que desean construir requiere 2000 metros cuadrados, 10000 ladrillos y 500 tejas del techo, ¿cuánto cuesta la construcción de este proyecto?
### Response:
|
El costo requerido para comprar el terreno es de $50/m² * 2000 m² = $<<50*2000=100000>>100000.
El costo requerido para comprar los ladrillos es de $100/1000 ladrillos * 10000 ladrillos = $<<100/1000*10000=1000>>1000.
El costo requerido para comprar las tejas del techo es de $10/teja * 500 tejas = $<<10*500=5000>>5000.
Por lo tanto, el costo total de construcción es de $100000 + $1000 + $5000 = $106000.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un métreur vérifie les coûts de construction pour un couple qui souhaite construire une maison. Les coûts sont les suivants : le terrain coûte 50 $ par mètre carré, les briques coûtent 100 $ par 1000 briques et les tuiles de toit coûtent 10 $ par tuile de toit. Si la maison qu'ils souhaitent construire nécessite 2000 mètres carrés, 10000 briques et 500 tuiles de toit, combien coûte cette construction ?
### Response:
|
Coût du terrain = 2000 * 50 = 100000 $
Coût des briques = 10000 / 1000 * 100 = 1000 $
Coût des tuiles de toit = 500 * 10 = 5000 $
Coût total = 100000 + 1000 + 5000 = 105000 $
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
建築費用を計算している建築量積算士が、家を建てたいカップルのために建築費用を計算しています。費用は以下の通りです：土地のコストは1平方メートルあたり50ドル、レンガのコストは1000個あたり100ドル、屋根瓦のコストは1枚あたり10ドルです。彼らが建てたい家は2000平方メートル、10000個のレンガ、500枚の屋根瓦が必要です。このプロジェクトの建築費用はいくらですか？
### Response:
|
土地の総費用は2000平方メートル * 50ドル = 100000ドルです。
レンガの総費用は10000個 / 1000個 * 100ドル = 1000ドルです。
屋根瓦の総費用は500枚 * 10ドル = 5000ドルです。
総建築費用は100000ドル + 1000ドル + 5000ドル = 106000ドルです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Количественный сметчик рассчитывает стоимость строительства для пары, которая хочет построить дом. Стоимость составляет: земля стоит $50 за квадратный метр, кирпичи стоят $100 за 1000 кирпичей, а кровельные черепицы стоят $10 за штуку. Если дом, который они хотят построить, требует 2000 квадратных метров, 10000 кирпичей и 500 кровельных черепиц, сколько стоит строительство этого проекта?
### Response:
|
Стоимость покупки земли составляет $50/кв. м * 2000 кв. м = $<<50*2000=100000>>100000.
Стоимость покупки кирпичей составляет $100/1000 кирпичей * 10000 кирпичей = $<<100/1000*10000=1000>>1000.
Стоимость покупки кровельных черепиц составляет $10/штука * 500 штук = $<<10*500=5000>>5000.
Таким образом, общая стоимость строительства составляет $100000 + $1000 + $5000 = $106000.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mtaalamu wa hesabu za kiasi anahesabu gharama za ujenzi kwa wanandoa ambao wanataka kujenga nyumba. Gharama ni kama ifuatavyo: ardhi inagharimu $50 kwa mita mraba, matofali yanagharimu $100 kwa matofali 1000, na vigae vya paa vinagharimu $10 kwa kila kigae. Ikiwa nyumba wanayotaka kujenga inahitaji mita mraba 2000, matofali 10000, na vigae vya paa 500, gharama za ujenzi zinahitajika kwa mradi huu ni kiasi gani?
### Response:
|
Gharama inayohitajika kununua ardhi ni $50/mraba * 2000 mraba = $<<50*2000=100000>>100000.
Gharama inayohitajika kununua matofali ni $100/1000 matofali * 10000 matofali = $<<100/1000*10000=1000>>1000.
Gharama inayohitajika kununua vigae vya paa ni $10/kigae * 500 vigae = $<<10*500=5000>>5000.
Hivyo, jumla ya gharama za ujenzi ni $100000 + $1000 + $5000 = $106000.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ผู้ประเมินปริมาณต้องคำนวณค่าใช้จ่ายในการก่อสร้างสำหรับคู่รักที่ต้องการสร้างบ้าน ค่าใช้จ่ายมีดังนี้: ที่ดินมีราคา 50 บาทต่อตารางเมตร, อิฐมีราคา 100 บาทต่อ 1000 ก้อน และกระเบื้องหลังคามีราคา 10 บาทต่อแผ่น หากบ้านที่พวกเขาต้องการสร้างมีขนาด 2000 ตารางเมตร, 10000 ก้อนอิฐ และ 500 แผ่นกระเบื้องหลังคา ค่าใช้จ่ายในการก่อสร้างทั้งหมดจะเป็นเท่าไร?
### Response:
|
ค่าที่ต้องใช้สำหรับการซื้อที่ดินคือ 50 บาทต่อตารางเมตร * 2000 ตารางเมตร = 100,000 บาท
ค่าที่ต้องใช้สำหรับการซื้ออิฐคือ 100 บาทต่อ 1000 ก้อน * 10000 ก้อน = 1000 บาท
ค่าที่ต้องใช้สำหรับการซื้อกระเบื้องหลังคาคือ 10 บาทต่อแผ่น * 500 แผ่น = 5000 บาท
ดังนั้น ค่าใช้จ่ายในการก่อสร้างทั้งหมดคือ 100,000 บาท + 1000 บาท + 5000 บาท = 106,000 บาท
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一位工料测量师正在计算一对夫妇建房的建筑成本。成本如下：土地每平方米50美元，砖块每1000块100美元，屋顶瓦每块10美元。如果他们想要建造的房子需要2000平方米、10000块砖和500块屋顶瓦，这个项目需要多少建筑成本？
### Response:
|
土地成本 = <<2000*50=100000>>100000美元
砖块成本 = <<10000/1000*100=1000>>1000美元
屋顶瓦成本 = <<500*10=5000>>5000美元
总成本 = <<100000+1000+5000=105000>>105000美元
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Logan's father receives 50 cartons delivery for his milk business, each carton having 20 jars of milk. On a particular week, he received 20 cartons less when the delivery was done, and during offloading, he realized 3 jars in 5 cartons each was damaged, and one carton was totally damaged. How many jars of milk were good for sale that week?
### Response:
|
When 20 cartons failed to be delivered, the number of cartons reduced to 50-20 = <<50-20=30>>30 cartons.
The total number of jars in all the cartons is 30*20 = <<30*20=600>>600
The total number of jars destroyed in the 5 cartons is 3*5 = <<3*5=15>>15 jars
The total number of jars destroyed in the totally destroyed carton is 20*1 = <<20*1=20>>20 jars
The number of jars good for sale is 600 -15 -20 = <<600-15-20=565>>565 jars.
#### 565
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
লোগানের বাবা তাঁর দুধ ব্যবসায়ের জন্য 50 কার্টন ডেলিভারি পেয়েছেন, প্রতিটি কার্টনে 20 টি দুধের জার রয়েছে। একটি নির্দিষ্ট সপ্তাহে, ডেলিভারি করা হয়েছিলেন যখন 20 টি কার্টন কম পেয়েছিলেন, এবং অফলোডিং করার সময়, তিনটি জার প্রতি 5 টি কার্টনে ক্ষতিগ্রস্থ হয়েছিল এবং একটি কার্টন সম্পূর্ণ ক্ষতিগ্রস্থ হয়েছিল। ঐ সপ্তাহে কতগুলি দুধের জার বিক্রয়ের জন্য ভালো ছিল?
### Response:
|
20 টি কার্টন ডেলিভারি করা না হওয়ার কারণে, কার্টনের সংখ্যা 50-20 = <<50-20=30>>30 কার্টনে হ্রাস হয়েছে।
সমস্ত কার্টনে জারের মোট সংখ্যা হল 30*20 = <<30*20=600>>600
5 টি কার্টনে ধ্বংস হয়েছে জারের সংখ্যা হল 3*5 = <<3*5=15>>15 জার।
যদি একটি কার্টন ধ্বংস হয়েছে, তাহলে ধ্বংসিত জারের মোট সংখ্যা হল 20+15 = <<20+15=35>>35 জার।
বিক্রয়ের জন্য ভালো জারের সংখ্যা হল 600-35 = <<600-35=565>>565 জার।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Logans Vater erhält eine Lieferung von 50 Kartons für sein Milchgeschäft, wobei jeder Karton 20 Gläser Milch enthält. In einer bestimmten Woche wurden bei der Lieferung 20 Kartons weniger geliefert, und beim Entladen stellte er fest, dass in 5 Kartons jeweils 3 Gläser beschädigt waren und ein Karton völlig zerstört war. Wie viele Gläser Milch waren in dieser Woche zum Verkauf geeignet?
### Response:
|
Die Gesamtzahl der für die Milchgeschäft von Logans Vater in dieser Woche gelieferten Kartons beträgt 50 Kartons - 20 Kartons = <<50-20=30>>30 Kartons.
Die Gesamtzahl der Gläser in allen Kartons beträgt 30 Kartons * 20 Gläser/Karton = <<30*20=600>>600 Gläser.
Die Gesamtzahl der in den 5 Kartons zerstörten Gläser beträgt 3 Gläser/Karton * 5 Kartons = <<3*5=15>>15 Gläser.
Die Gesamtzahl der in dem zerstörten Karton zerstörten Gläser beträgt 1 Karton * 20 Gläser/Karton = <<1*20=20>>20 Gläser.
Die Gesamtzahl der zum Verkauf geeigneten Gläser beträgt 600 Gläser - 15 Gläser - 20 Gläser = <<600-15-20=565>>565 Gläser.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El padre de Logan recibe una entrega de 50 cajas para su negocio de leche, cada caja tiene 20 frascos de leche. En una semana en particular, recibió 20 cajas menos durante la entrega, y durante la descarga, se dio cuenta de que 3 frascos en 5 cajas cada una estaban dañados, y una caja estaba totalmente dañada. ¿Cuántos frascos de leche estaban buenos para la venta esa semana?
### Response:
|
Cuando no se entregaron 20 cajas, el número de cajas se redujo a 50-20 = <<50-20=30>>30 cajas.
El número total de frascos en todas las cajas es 30*20 = <<30*20=600>>600.
El número total de frascos destruidos en las 5 cajas es 3*5 = <<3*5=15>>15 frascos.
Si también se destruyó una caja, el número total de frascos destruidos es 20+15 = <<20+15=35>>35 frascos.
El número de frascos buenos para la venta es 600-35 = <<600-35=565>>565 frascos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le père de Logan reçoit une livraison de 50 cartons pour son entreprise de lait, chaque carton contenant 20 bocaux de lait. Une semaine particulière, il a reçu 20 cartons de moins lors de la livraison, et lors du déchargement, il a constaté que 3 bocaux dans 5 cartons étaient endommagés, et un carton était totalement endommagé. Combien de bocaux de lait étaient bons à la vente cette semaine ?
### Response:
|
Lorsque 20 cartons n'ont pas été livrés, le nombre de cartons a diminué à 50-20=<<50-20=30>>30 cartons.
Le nombre total de bocaux dans tous les cartons est de 30*20 = <<30*20=600>>600.
Le nombre total de bocaux détruits dans les 5 cartons est de 3*5 = <<3*5=15>>15 bocaux.
Le nombre total de bocaux détruits dans le carton totalement endommagé est de 20.
Le nombre de bons bocaux est de 600-15-20= <<600-15-20=565>>565 bocaux.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ローガンの父は、彼の牛乳ビジネスのために50個のカートンを受け取ります。各カートンには20個のミルク瓶が入っています。特定の週に、配達が行われた際に20個のカートンが届かず、荷降ろし中に5つのカートンごとに3つの瓶が破損し、1つのカートンが完全に破損したことがわかりました。その週に販売可能なミルク瓶はいくつありますか？
### Response:
|
20個のカートンが届かなかったため、カートンの数は50-20 = <<50-20=30>>30個に減少しました。
すべてのカートンの総数は30 * 20 = <<30*20=600>>600個です。
5つのカートンに含まれる破損した瓶の数は3 * 5 = <<3*5=15>>15個です。
したがって、破損した瓶は15個あり、販売可能な瓶は600-15 = <<600-15=585>>585個あります。
完全に破損したカートンに含まれる破損した瓶の総数は20 * 1 = <<20=20>>20個です。
販売可能な瓶の総数は585-20 = <<585-20=565>>565個です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Отец Логана получает доставку 50 коробок для своего молочного бизнеса, каждая коробка содержит 20 банок молока. В определенную неделю при доставке оказалось на 20 коробок меньше, а при разгрузке выяснилось, что в 5 коробках по 3 банки каждая были повреждены, а одна коробка была полностью повреждена. Сколько банок молока было годными для продажи в ту неделю?
### Response:
|
Когда не удалось доставить 20 коробок, количество коробок уменьшилось до 50-20 = <<50-20=30>>30 коробок.
Общее количество банок во всех коробках составляет 30*20 = <<30*20=600>>600.
Поскольку 3 банки в 5 коробках были повреждены, общее количество поврежденных банок составляет 3*5 = <<3*5=15>>15 банок.
Это означает, что 15 хороших банок были повреждены, что означает, что было 600-15 = <<600-15=585>>585 банок, годных для продажи.
Общее количество поврежденных банок в полностью поврежденной коробке составляет 20*1 = <<20=20>>20 банок.
Общее количество годных для продажи банок составляет 585-20 = <<585-20=565>>565 банок.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Baba wa Logan anapokea utoaji wa masanduku 50 kwa biashara yake ya maziwa, kila sanduku likiwa na vikombe 20 vya maziwa. Katika wiki fulani, alipokea masanduku 20 pungufu wakati utoaji ulipofanyika, na wakati wa kushusha, aligundua vikombe 3 katika masanduku 5 kila moja vilikuwa vimeharibiwa, na sanduku moja lilikuwa limeharibiwa kabisa. Vikombe vingapi vya maziwa vilikuwa vizuri kwa ajili ya kuuza wiki hiyo?
### Response:
|
Masanduku 20 yaliposhindwa kusafirishwa, idadi ya masanduku ilipungua hadi 50-20=<<50-20=30>>30 masanduku.
Idadi jumla ya vikombe katika masanduku yote ni 30*20 = <<30*20=600>>600
Idadi jumla ya vikombe vilivyoharibiwa katika masanduku 5 ni 3*5 = <<3*5=15>>15 vikombe
Idadi jumla ya vikombe vilivyoharibiwa katika sanduku lililoharibiwa kabisa ni 20.
Idadi ya vikombe vizuri ni 600-15-20= <<600-15-20=565>>565 vikombe.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
พ่อของโลแกนได้รับการส่งมอบ 50 กล่องสำหรับธุรกิจนมของเขา แต่ละกล่องมีนม 20 ขวด ในสัปดาห์ที่เฝ้าระวัง มีการส่งมอบที่น้อยลง 20 กล่อง และระหว่างการโหลดถอยหลัง พ่อของเขาพบว่ามีขวดที่เสียหาย 3 ขวดในแต่ละกล่อง 5 กล่อง และมีกล่องหนึ่งที่เสียหายอย่างสมบูรณ์ จำนวนขวดนมที่เหมาะสมที่จะขายในสัปดาห์นั้นคือเท่าใด?
### Response:
|
เมื่อไม่สามารถส่งมอบกล่อง 20 กล่องได้ จำนวนกล่องลดลงเหลือ 50-20 = <<50-20=30>>30 กล่อง
จำนวนขวดทั้งหมดในกล่องทั้งหมดคือ 30 x 20 = <<30*20=600>>600 ขวด
เนื่องจากมีขวดที่เสียหายใน 5 กล่อง จำนวนขวดที่เสียหายทั้งหมดคือ 3 x 5 = <<3*5=15>>15 ขวด
นั่นหมายความว่ามีขวดที่ดีจำนวน 15 ขวดที่เสียหาย ซึ่งหมายความว่ามีขวดที่เหมาะสมที่จะขายได้ 600-15 = <<600-15=585>>585 ขวด
จำนวนขวดที่เสียหายในกล่องที่เสียหายอย่างสมบูรณ์คือ 20 x 1 = <<20*1=20>>20 ขวด
จำนวนขวดที่เหมาะสมที่จะขายได้ทั้งหมดคือ 585-20 = <<585-20=565>>565 ขวด
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
洛根的父亲为他的牛奶生意收到了50箱货物，每箱有20瓶牛奶。在某个星期，当送货时少送了20箱，卸货时发现5箱中的每箱3瓶牛奶损坏，还有一箱完全损坏。那个星期有多少瓶牛奶可以销售？
### Response:
|
当20箱货物未能送达时，箱数减少到50-20 = <<50-20=30>>30箱。
所有箱子中的瓶数总共是30*20 = <<30*20=600>>600瓶。
5箱中损坏的瓶数总共是3*5 = <<3*5=15>>15瓶。
完全损坏的一箱中的瓶数是20*1 = <<20*1=20>>20瓶。
可销售的瓶数是600 -15 -20 = <<600-15-20=565>>565瓶。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
During the Mardi Gras parade, Latch caught four less than three times as many necklaces as did Rhonda. If Rhonda caught half as many necklaces as did Boudreaux, and Boudreaux caught twelve necklaces, how many necklaces did Latch catch?
### Response:
|
Rhonda caught half as many necklaces as did Boudreaux, or (1/2)*12=<<12*1/2=6>>6 necklaces.
Three times as many necklaces as Rhonda caught is 6*3=<<6*3=18>>18 necklaces.
Thus, Latch caught four less than three times as many necklaces as did Rhonda, for a total of (18-4)=14 necklaces.
#### 14
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মার্ডি গ্রাস প্যারেডে, ল্যাচ রন্দা এর তিনগুণ থেকে চার কম নেকলেস ধরেছে। যদি রন্দা বুদ্রো এর অর্ধেক নেকলেস ধরে এবং বুদ্রো দ্বাদশ নেকলেস ধরে, তাহলে ল্যাচ কত নেকলেস ধরেছে?
### Response:
|
রন্দা বুদ্রো এর অর্ধেক নেকলেস ধরে, অর্থাৎ 12/2=<<12/2=6>>6 টি নেকলেস।
রন্দা ধরেছে তিনগুণ নেকলেসের চেয়ে 4 কম, অর্থাৎ 18-4=<<18-4=14>>14 টি নেকলেস ধরেছে ল্যাচ।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Während des Mardi Gras Parades fing Latch vier weniger als dreimal so viele Halsketten wie Rhonda. Wenn Rhonda halb so viele Halsketten wie Boudreaux fing und Boudreaux zwölf Halsketten fing, wie viele Halsketten fing Latch?
### Response:
|
Rhonda fing halb so viele Halsketten wie Boudreaux, also 12/2=<<12/2=6>>6 Halsketten.
Dreimal so viele Halsketten wie Rhonda fing sind also 6*3=<<6*3=18>>18 Halsketten und
vier weniger als dreimal so viele Halsketten wie Rhonda sind 18-4=14 Halsketten.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Durante el desfile de Mardi Gras, Latch atrapó cuatro menos que tres veces la cantidad de collares que atrapó Rhonda. Si Rhonda atrapó la mitad de la cantidad de collares que atrapó Boudreaux, y Boudreaux atrapó doce collares, ¿cuántos collares atrapó Latch?
### Response:
|
Rhonda atrapó la mitad de la cantidad de collares que atrapó Boudreaux, o 12/2=<<12/2=6>>6 collares.
Tres veces la cantidad de collares que atrapó Rhonda es 6*3=<<6*3=18>>18 collares.
Por lo tanto, Latch atrapó cuatro menos que tres veces la cantidad de collares que atrapó Rhonda, para un total de 18-4=14 collares.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Pendant le défilé du Mardi Gras, Latch a attrapé quatre de moins que trois fois le nombre de colliers attrapés par Rhonda. Si Rhonda a attrapé la moitié du nombre de colliers attrapés par Boudreaux, et que Boudreaux a attrapé douze colliers, combien de colliers Latch a-t-il attrapés ?
### Response:
|
Rhonda a attrapé la moitié du nombre de colliers attrapés par Boudreaux, soit 12/2=<<12/2=6>>6 colliers.
Trois fois le nombre de colliers attrapés par Rhonda est de 6*3=<<6*3=18>>18 colliers.
Par conséquent, Latch a attrapé quatre de moins que trois fois le nombre de colliers attrapés par Rhonda, soit un total de 18-4=14 colliers.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マルディグラのパレード中、ラッチはロンダが捕まえたネックレスの3倍から4つ少ない数を捕まえました。ロンダがブドローが捕まえたネックレスの半分を捕まえ、ブドローが12個のネックレスを捕まえた場合、ラッチは何個のネックレスを捕まえましたか？
### Response:
|
ロンダが捕まえたネックレスの半分は、12/2=<<12/2=6>>6個です。
ロンダが捕まえたネックレスの3倍は、6*3=<<6*3=18>>18個です。
したがって、ラッチはロンダが捕まえたネックレスの3倍から4つ少ない数、つまり18-4=<<18-4=14>>14個を捕まえました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Во время парада Марди Гра Лэтч поймал на четыре меньше, чем в три раза больше ожерелий, чем Ронда. Если Ронда поймала в два раза меньше ожерелий, чем Будро, а Будро поймал двенадцать ожерелий, сколько ожерелий поймал Лэтч?
### Response:
|
Ронда поймала в два раза меньше ожерелий, чем Будро, или (1/2)*12=<<12*1/2=6>>6 ожерелий.
Три раза больше ожерелий, чем поймала Ронда, это 6*3=<<6*3=18>>18 ожерелий.
Таким образом, Лэтч поймал на четыре меньше, чем в три раза больше ожерелий, чем Ронда, в общей сложности 18-4=14 ожерелий.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Wakati wa msafara wa Mardi Gras, Latch alipata mikufu minne chini ya mara tatu ya ile ya Rhonda. Ikiwa Rhonda alipata nusu ya mikufu kama ya Boudreaux, na Boudreaux alipata mikufu kumi na mbili, Latch alipata mikufu mingapi?
### Response:
|
Rhonda alipata nusu ya mikufu kama ya Boudreaux, au (1/2)*12=<<12*1/2=6>>6 mikufu.
Mara tatu ya mikufu kama ya Rhonda ni 6*3=<<6*3=18>>18 mikufu.
Hivyo, Latch alipata mikufu minne chini ya mara tatu ya ile ya Rhonda, jumla ya mikufu 18-4=14.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในขณะที่มาร์ดีกราส์กำลังแข่งขัน แลทช์จับได้น้อยกว่าสามเท่าของจำนวนสร้อยคอที่รอนด้าจับได้ ถ้ารอนด้าจับได้ครึ่งหนึ่งของจำนวนสร้อยคอที่บูดรอจับได้ และบูดรอจับได้สร้อยคอ 12 เส้น แลทช์จับได้สร้อยคอกี่เส้น?
### Response:
|
รอนด้าจับได้ครึ่งหนึ่งของจำนวนสร้อยคอที่บูดรอจับได้ หรือ 12/2=<<12/2=6>>6 เส้น
ดังนั้น สามเท่าของจำนวนสร้อยคอที่รอนด้าจับได้คือ 6*3=<<6*3=18>>18 เส้น และ
น้อยกว่าสามเท่าของจำนวนสร้อยคอที่รอนด้าจับได้คือ 18-4=14 เส้น
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在狂欢节游行期间，拉奇比隆达少捡了三倍的项链数减去四个。如果隆达捡的项链数是布德罗的一半，而布德罗捡了十二个项链，拉奇捡了多少个项链？
### Response:
|
隆达捡的项链数是布德罗的一半，即(1/2)*12=<<12*1/2=6>>6个项链。
隆达捡的项链数的三倍是6*3=<<6*3=18>>18个项链。
因此，拉奇捡的项链数是比隆达多三倍的项链数减去四个，即(18-4)=14个项链。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Cora started reading a 158-page book on Monday, and she decided she wanted to finish it by the end of Friday. She read 23 pages on Monday, 38 pages on Tuesday, and 61 pages on Wednesday. She knows she will have time to read twice as much on Friday as she does on Thursday. How many pages does she have to read on Thursday to finish the book in time?
### Response:
|
Let P be the number of pages Cora has to read on Thursday.
She will read 2P pages on Friday.
She read 23 + 38 + 61 = <<23+38+61=122>>122 pages by Wednesday.
To finish the book by Friday, she has to read 158 - 122 = <<158-122=36>>36 pages.
Therefore, to reach her goal, she has to read P + 2P = 3P = 36 pages.
Thus, on Thursday she has to read P = 36 / 3 = <<36/3=12>>12 pages.
#### 12
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কোরা সোমবার একটি 158 পৃষ্ঠা বই পড়া শুরু করেছিলেন এবং সে শুক্রবারের শেষে সেটি শেষ করতে চান। সে মঙ্গলবারে 23 পৃষ্ঠা, বুধবারে 38 পৃষ্ঠা এবং বৃহস্পতিবারে 61 পৃষ্ঠা পড়েছিলেন। সে জানে যে সে বৃহস্পতিবারে শুক্রবারের চেয়ে দ্বিগুণ পৃষ্ঠা পড়তে পারবে। সে সময়ে বইটি শেষ করতে কত পৃষ্ঠা পড়তে হবে সেটি জানতে হবে?
### Response:
|
প হল কোরা বৃহস্পতিবারে পড়তে হবে পৃষ্ঠাগুলির সংখ্যা।
সে শুক্রবারের শেষে বইটি শেষ করলে, সে 23 + 38 + 61 + P + 2P = 158 পৃষ্ঠা পড়বে।
বৃহস্পতিবারে পড়া বাকি পৃষ্ঠাগুলি হল P + 2P = <<158-23-38-61=36>>36 পৃষ্ঠা।
অতএব, শুক্রবারে বইটি শেষ করতে হলে, কোরা বৃহস্পতিবারে P = 36 / 3 = <<36/3=12>>12 পৃষ্ঠা পড়তে হবে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Cora hat am Montag mit dem Lesen eines 158-seitigen Buches begonnen und beschlossen, es bis zum Ende des Freitags zu beenden. Sie hat am Montag 23 Seiten, am Dienstag 38 Seiten und am Mittwoch 61 Seiten gelesen. Sie weiß, dass sie am Freitag doppelt so viel Zeit zum Lesen hat wie am Donnerstag. Wie viele Seiten muss sie am Donnerstag lesen, um das Buch rechtzeitig zu beenden?
### Response:
|
Sei P die Anzahl der Seiten, die Cora am Donnerstag lesen muss.
Wenn sie das Buch bis zum Ende des Freitags beenden möchte, wird sie insgesamt 23 + 38 + 61 + P + 2P = 158 Seiten gelesen haben.
Bis jetzt hat sie 23 + 38 + 61 = <<23+38+61=122>>122 Seiten gelesen.
Daher muss sie am Freitag P + 2P = 3P = 158 - 122 = 36 Seiten lesen.
Daher muss sie am Donnerstag P = 36 / 3 = <<36/3=12>>12 Seiten lesen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Cora comenzó a leer un libro de 158 páginas el lunes y decidió que quería terminarlo para el viernes. Leyó 23 páginas el lunes, 38 páginas el martes y 61 páginas el miércoles. Sabe que tendrá tiempo para leer el doble el viernes de lo que lee el jueves. ¿Cuántas páginas tiene que leer el jueves para terminar el libro a tiempo?
### Response:
|
Sea P el número de páginas que Cora tiene que leer el jueves.
Si termina el libro para el viernes, habrá leído 23 + 38 + 61 + P + 2P = 158 páginas.
Las páginas que le quedan por leer hasta el jueves son P + 2P = <<158-23-38-61=36>>36 páginas.
Por lo tanto, para terminar el libro el viernes, Cora tiene que leer P = 36 / 3 = <<36/3=12>>12 páginas el jueves.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Cora a commencé à lire un livre de 158 pages le lundi et elle a décidé de le finir d'ici la fin du vendredi. Elle a lu 23 pages le lundi, 38 pages le mardi et 61 pages le mercredi. Elle sait qu'elle aura le temps de lire deux fois plus de pages le vendredi que le jeudi. Combien de pages doit-elle lire le jeudi pour finir le livre à temps ?
### Response:
|
Soit P le nombre de pages que Cora doit lire le jeudi.
Si elle finit le livre d'ici la fin du vendredi, elle aura lu 23 + 38 + 61 + P + 2P = 158 pages.
Les pages qu'il lui reste à lire d'ici jeudi sont P + 2P = 3P = 158 - 23 - 38 - 61 = pages.
Ainsi, d'ici jeudi, il lui reste 3P = 36 pages à lire.
Par conséquent, pour finir le livre, Cora doit lire P = 36 / 3 = <<36/3=12>>12 pages le jeudi.
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.