prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El 68% de todos los pasteles se comen con tenedores. Si hay 2000 pasteles de todo tipo, ¿cuántos de los pasteles no se comen con tenedores?
### Response:
|
El número de pasteles que se comen con tenedores es 2000 * 0.68 = <<2000*0.68=1360>>1360.
El número de pasteles que no se comen con tenedores es 2000 - 1360 = <<2000-1360=640>>640.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
68% de toutes les tartes sont mangées avec des fourchettes. S'il y a 2000 tartes de toutes sortes, combien de tartes ne sont pas mangées avec des fourchettes ?
### Response:
|
Le nombre total de tartes est de 2000.
Le nombre de tartes mangées avec des fourchettes est de 2000 x 0,68 = <<2000*.68=1360>>1360.
Le nombre de tartes non mangées avec des fourchettes est de 2000 - 1360 = <<2000-1360=640>>640.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
全てのパイの68%はフォークで食べられます。全種類のパイが2000個ある場合、フォークで食べられないパイは何個ですか？
### Response:
|
2000個のパイの68%がフォークで食べられます。これは、2000個のパイの32%がフォークで食べられないことを意味します。
フォークで食べられないパイの数を求めるために、32%を2000個のパイに掛けます。
2000個のパイの32%は32/100 * 2000 = <<32/100*2000=640>>640個のパイです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
68% всех пирогов едят с помощью вилок. Если всего есть 2000 пирогов, сколько из них не едят с помощью вилок?
### Response:
|
68% пирогов едят с помощью вилок, поэтому 32% пирогов не едят с помощью вилок.
32% от 2000 пирогов составляет <<32*.01*2000=64>>64 пирога.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
68% ya mikate yote huliwa kwa uma. Ikiwa kuna mikate 2000 ya aina zote, mikate mingapi haiuliwi kwa uma?
### Response:
|
68% ya mikate 2000 huliwa kwa uma. Hii inamaanisha kuwa 32% ya mikate 2000 haiuliwi kwa uma.
Ili kupata idadi ya mikate ambayo haiuliwi kwa uma, tunazidisha 32% na mikate 2000.
32% ya mikate 2000 ni 32/100 * 2000 = <<32/100*2000=640>>640 mikate.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
68% ของพายทั้งหมดถูกกินด้วยส้อม ถ้ามีพายทั้งหมด 2000 ชิ้น จะมีพายที่ไม่ถูกกินด้วยส้อมกี่ชิ้น?
### Response:
|
ถ้า 68% ของพายถูกกินด้วยส้อม แล้ว 32% ของพายไม่ถูกกินด้วยส้อม
32/100*2000 = <<32/100*2000=640>>640 ชิ้นไม่ถูกกินด้วยส้อม
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
所有馅饼中有68%是用叉子吃的。如果有2000个各种馅饼，有多少个馅饼不是用叉子吃的？
### Response:
|
所有馅饼中有68%是用叉子吃的。这意味着32%的馅饼不是用叉子吃的。32% x 2000 = 32/100 x 2000 = <<32/100*2000=640>>640个馅饼。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Lard decides to share a pizza with his friend Jelly. He takes a whole, uncut pepperoni pizza and cuts it in half. He then cuts these halves in half and gives one of the slices to Jelly. Assuming the pizza started with 40 evenly spread slices of pepperoni, how many slices of it are on the slice Lard gives Jelly if 1 of them falls off the slice when Lard picks it up?
### Response:
|
A pizza cut in half has 1/2 the original amount of slices, for a total of 40/2= <<40/2=20>>20 slices.
A pizza cut in half again has 1/2 the amount of the first halving, for a total of 20/2=10 slices.
Since 1 slice fell off Jelly's slice, there are 10-1=<<10-1=9>>9 slices left on it.
#### 9
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
লার্ড তার বন্ধু জেলির সাথে একটি পিজ্জা ভাগ করতে নিশ্চিত হয়েছে। তিনি একটি পূর্ণ, ছেঁচার না হওয়া পেপেরোনি পিজ্জা নিয়ে অর্ধেকে কেটে ফেলেন। তিনি এই অর্ধেকের অর্ধেক কেটে ফেলেন এবং একটি টুকরা জেলির কাছে দেন। যদি পিজ্জাটি 40 সমান পরিমাণের পেপেরোনি টুকরায় ছিল, তবে লার্ড জেলির টুকরায় কতগুলি পেপেরোনি টুকরা দিয়েছে যদি একটি টুকরা পরিমাণ পিজ্জা থেকে পড়ে যায়?
### Response:
|
পিজ্জা অর্ধেকে কেটে ফেলা হলে, পেপেরোনি টুকরার পরিমাণের 1/2 হয়, মোট 40/2=<<40/2=20>>20 টুকরা।
পিজ্জা আবার অর্ধেকে কেটে ফেলা হলে, প্রথম অর্ধেকের পরিমাণের 1/2 হয়, মোট 20/2=<<20/2=10>>10 টুকরা।
একটি টুকরা পরিমাণ পরিমাণের একটি টুকরা পরিমাণ থেকে কম, তাই জেলির টুকরায় 10-1=<<10-1=9>>9 টুকরা পেপেরোনি বাকি আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Lard beschließt, eine Pizza mit seinem Freund Jelly zu teilen. Er nimmt eine ganze, ungeschnittene Pepperoni-Pizza und schneidet sie in der Mitte durch. Dann schneidet er diese Hälften noch einmal in der Mitte durch und gibt Jelly eine der Scheiben. Angenommen, die Pizza hatte ursprünglich 40 gleichmäßig verteilte Scheiben Pepperoni, wie viele Scheiben sind auf der Scheibe, die Lard Jelly gibt, wenn eine davon herunterfällt, als Lard sie aufnimmt?
### Response:
|
Zuerst müssen wir bestimmen, wie viele Scheiben die Pizza geschnitten wurde. Dazu multiplizieren wir 1 mit 2, um 2 Scheiben zu erhalten, nachdem die Pizza einmal in der Mitte geschnitten wurde.
Jede dieser Scheiben wird erneut in der Mitte geschnitten, was insgesamt 2*2=<<2*2=4>>4 Scheiben ergibt.
Dann teilen wir dies durch die Anzahl der Pepperoni-Scheiben pro Pizzascheibe, da die Pepperoni gleichmäßig verteilt sind. Da es 40 Scheiben pro Pizza gibt und wir 4 Scheiben haben, bedeutet dies, dass es 40/4=<<40/4=10>>10 Scheiben Pepperoni pro Pizzascheibe gibt.
Dies ergibt 10 Scheiben pro Pizzascheibe, und da 1 Scheibe von Jellys Scheibe herunterfällt, bleiben 10-1=<<10-1=9>>9 Scheiben Pepperoni pro Pizzascheibe übrig.
Da dies nur eine Scheibe ist, hat Jellys Scheibe also 9 Scheiben Pepperoni darauf.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Lard decide compartir una pizza con su amigo Jelly. Toma una pizza de pepperoni entera y sin cortar y la corta por la mitad. Luego corta estas mitades por la mitad y le da una de las rebanadas a Jelly. Suponiendo que la pizza comenzó con 40 rebanadas de pepperoni distribuidas uniformemente, ¿cuántas rebanadas hay en la rebanada que Lard le da a Jelly si 1 de ellas se cae cuando Lard la recoge?
### Response:
|
Una pizza cortada por la mitad tiene la mitad de la cantidad original de rebanadas, lo que da un total de 40/2= <<40/2=20>>20 rebanadas.
Una pizza cortada por la mitad nuevamente tiene la mitad de la cantidad de la primera mitad, lo que da un total de 20/2=10 rebanadas.
Dado que 1 rebanada se cayó de la rebanada de Jelly, quedan 10-1=<<10-1=9>>9 rebanadas en ella.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Lard décide de partager une pizza avec son ami Jelly. Il prend une pizza entière non coupée au pepperoni et la coupe en deux. Il coupe ensuite ces moitiés en deux et donne une des tranches à Jelly. En supposant que la pizza avait initialement 40 tranches de pepperoni réparties uniformément, combien de tranches y a-t-il sur la tranche que Lard donne à Jelly si l'une d'entre elles tombe lorsque Lard la prend ?
### Response:
|
Une pizza coupée en deux a la moitié du nombre initial de tranches de pepperoni, soit 1/2*40=<<1/2*40=20>>20 tranches de pepperoni.
Une pizza coupée en deux à nouveau a la moitié du nombre de la première coupe, soit 1/2*20=<<1/2*20=10>>10 tranches de pepperoni.
Il y a 1 tranche de pepperoni en moins sur la tranche après qu'une tranche soit tombée, soit 10-1=<<10-1=9>>9 tranches.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ラードは友達のジェリーとピザを分けることにしました。 彼は一枚のままのペパロニピザを半分に切ります。 それからこれらの半分をまた半分に切り、そのうちの1つをジェリーに渡します。 ペパロニのスライスが均等に40個あると仮定した場合、ラードがジェリーに渡すスライスには何個のスライスがありますか？ ラードがそれを取り上げるときに1つのスライスが落ちたとします。
### Response:
|
半分に切られたピザには、元のスライスの1/2 * 40 = <<1/2*40=20>>20個のペパロニスライスがあります。
再び半分に切られたピザには、最初の半分の量の1/2 * 20 = <<1/2*20=10>>10個のペパロニスライスがあります。
1つのスライスが落ちた後、これよりも1つ少ないスライスがあるため、ラードがジェリーに渡すスライスには9個のペパロニスライスがあります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Лард решает поделиться пиццей с другом Джелли. Он берет целую, не разрезанную пиццу с пепперони и разрезает ее пополам. Затем он разрезает эти половины пополам и отдает одну из ломтиков Джелли. Предполагая, что на пицце изначально было равномерно распределено 40 ломтиков пепперони, сколько ломтиков находится на ломтке, который Лард отдает Джелли, если 1 из них отваливается, когда Лард его поднимает?
### Response:
|
Пицца, разрезанная пополам, имеет 1/2 от изначального количества ломтиков, всего 40/2 = <<40/2=20>>20 ломтиков.
Пицца, разрезанная пополам еще раз, имеет 1/2 от количества ломтиков после первого разрезания, всего 20/2 = <<20/2=10>>10 ломтиков.
Поскольку 1 ломтик отвалился с ломтка Джелли, на нем осталось 10-1 = <<10-1=9>>9 ломтиков.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Lard anaamua kugawana pizza na rafiki yake Jelly. Anachukua pizza nzima ya pepperoni ambayo haijagawanywa na kuigawa nusu. Kisha anagawa vipande hivi mara mbili na kumpa Jelly kipande kimoja. Kukiwa na vipande 40 vya pepperoni vilivyosambazwa sawasawa kwenye pizza, kuna vipande vingapi kwenye kipande ambacho Lard anampa Jelly ikiwa kimoja kimeanguka wakati Lard anakipakua?
### Response:
|
Pizza iliyogawanywa nusu ina 1/2 ya idadi ya vipande kama ya awali, na kwa kuwa ya awali ilikuwa na vipande 40, hii inamaanisha kuna vipande 40/2=<<40/2=20>>20 kwenye nusu moja ya pizza.
Pizza iliyogawanywa nusu tena ina 1/4 ya idadi ya vipande kama ya awali, na kwa kuwa ya awali ilikuwa na vipande 40, hii inamaanisha kuna vipande 40/4=<<40/4=10>>10 kwenye kipande kimoja cha pizza.
Kwa kuwa kipande kimoja cha pepperoni kimeanguka kutoka kwenye kipande cha Jelly, hii inamaanisha kuna vipande 10-1=<<10-1=9>>9 vilivyobaki kwenye kipande chake.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ลาร์ดตัดพิซซ่ารสพริกออกเป็นครึ่งหนึ่งแล้วให้เจลลี่ แล้วตัดครึ่งหนึ่งออกและให้เจลลี่ ถ้าพิซซ่ามีสไลด์พริกออนี้ 40 สไลด์ที่กระจายอย่างเท่าเทียมกัน จะมีสไลด์พริกออนี้อยู่กี่สไลด์บนสไลด์ที่ลาร์ดให้เจลลี่ ถ้ามี 1 สไลด์ตกออกเมื่อลาร์ดหยิบมันขึ้นมา?
### Response:
|
พิซซ่าที่ตัดครึ่งหนึ่งจะมีสไลด์พริกออนี้ 1/2 ของจำนวนสไลด์เดิม คือ 1/2*40=<<1/2*40=20>>20 สไลด์
พิซซ่าที่ตัดครึ่งหนึ่งอีกครั้งจะมีสไลด์พริกออนี้ 1/2 ของจำนวนสไลด์ในครึ่งหนึ่งก่อนหน้านี้ คือ 1/2*20=<<1/2*20=10>>10 สไลด์
เนื่องจากมี 1 สไลด์ตกออกจากสไลด์ของเจลลี่ จึงเหลือ 10-1=<<10-1=9>>9 สไลด์พริกออนี้บนสไลด์ที่ลาร์ดให้เจลลี่
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
拉德决定与他的朋友果冻分享一张披萨。他拿了一张完整的未切割的意大利辣香肠披萨，将其切成两半。然后他将这些半片再切成两半，并将其中一片给了果冻。假设披萨最初有40片均匀分布的意大利辣香肠，如果拉德拿起一片时有1片掉下来，那么拉德给果冻的那片上有多少片意大利辣香肠？
### Response:
|
切成两半的披萨有原来数量的1/2，总共有40/2= <<40/2=20>>20片。
再次切成两半的披萨有第一次切割数量的1/2，总共有20/2=10片。
由于果冻的那片上掉下了1片，所以上面还剩下10-1=<<10-1=9>>9片。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ali is collecting bottle caps. He has 125 bottle caps. He has red ones and green ones. If he has 50 red caps, what percentage of caps are green?
### Response:
|
Since he has 50 red caps, he must have 50 + 125 = <<50+125=175>>175 total caps.
He has 125 – 50 = <<125-50=75>>75 green caps.
So 75 / 175 = <<75/175=0.428571429>>0.428571429 is the proportion of green caps.
Multiplying this proportion by 100 to convert to a percentage, we get 0.428571429 * 100 = <<0.428571429*100=42.8571429>>42.8571429%.
#### 42.8571429
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
আলি বোতলের টুপিসমূহ সংগ্রহ করছে। তাঁর কাছে 125 টি বোতলের টুপি আছে। তাঁর কাছে লাল টুপি এবং সবুজ টুপি আছে। যদি তাঁর কাছে 50 টি লাল টুপি থাকে, তাহলে কত শতাংশ টুপি সবুজ?
### Response:
|
তাঁর কাছে 75 টি সবুজ টুপি আছে কারণ 125 - 50 = <<125-50=75>>75
এটি মোট টুপির 60% কারণ 75 / 125 * 100 = <<75/125*100=60>>60
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ali sammelt Kronkorken. Er hat 125 Kronkorken. Er hat rote und grüne Kronkorken. Wenn er 50 rote Kronkorken hat, welcher Prozentsatz der Kronkorken ist grün?
### Response:
|
Die Gesamtzahl der Kronkorken beträgt 125 und die Anzahl der grünen Kronkorken beträgt 125 - 50 = <<125-50=75>>75.
Der Prozentsatz der grünen Kronkorken beträgt 75 / 125 * 100 = <<75/125*100=60>>60.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ali está coleccionando tapas de botellas. Tiene 125 tapas. Tiene tapas rojas y tapas verdes. Si tiene 50 tapas rojas, ¿qué porcentaje de tapas son verdes?
### Response:
|
Tiene 75 tapas verdes porque 125 - 50 = 75.
La proporción de tapas verdes es .6 porque 75 / 125 = <<75/125=.6>>.6.
El porcentaje que son tapas verdes es 60 porque .6 x 100% = <<.6*100=60>>60%.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ali collectionne des capsules de bouteilles. Il a 125 capsules. Il a des capsules rouges et des capsules vertes. S'il a 50 capsules rouges, quel pourcentage de capsules sont vertes ?
### Response:
|
Puisqu'il a 50 capsules rouges, il doit avoir 50 + 125 = <<50+125=175>>175 capsules au total.
Il a 125 - 50 = <<125-50=75>>75 capsules vertes.
Donc, 75 / 175 = <<75/175=0,428571429>>0,428571429 est la proportion de capsules vertes.
En multipliant cette proportion par 100 pour la convertir en pourcentage, nous obtenons 0,428571429 * 100 = <<0,428571429*100=42,8571429>>42,8571429%.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アリさんはボトルキャップを集めています。彼は125個のボトルキャップを持っています。彼は赤いキャップと緑のキャップを持っています。彼は赤いキャップが50個あるので、キャップの何パーセントが緑色ですか？
### Response:
|
彼は75個の緑のキャップを持っています（125 - 50 = <<125-50=75>>75）。
緑のキャップの割合は0.6です（75 / 125 = <<75/125=.6>>.6）。
緑のキャップの割合は60%です（0.6 x 100 = <<60=60>>60）。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Али собирает колпачки от бутылок. У него есть 125 колпачков. У него есть красные и зеленые. Если у него есть 50 красных колпачков, какой процент колпачков зеленый?
### Response:
|
Общее количество колпачков составляет 125, а количество зеленых колпачков составляет 125 - 50 = <<125-50=75>>75
Процент зеленых колпачков составляет 75 / 125 * 100 = <<75/125*100=60>>60
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ali anakusanya vikorokoro vya chupa. Ana vikorokoro 125. Ana vikorokoro vya rangi nyekundu na vya rangi ya kijani. Ikiwa ana vikorokoro vya rangi nyekundu 50, asilimia ngapi ya vikorokoro ni vya rangi ya kijani?
### Response:
|
Jumla ya vikorokoro vya chupa ni 125.
Idadi ya vikorokoro vya rangi nyekundu ni 50.
Idadi ya vikorokoro vya rangi ya kijani ni 125 - 50 = <<125-50=75>>75
Asilimia ya vikorokoro vya rangi ya kijani ni 75 / 125 * 100 = <<75/125*100=60>>60%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อาลีกำลังเก็บฝาขวด มีฝาขวดทั้งหมด 125 ฝา ฝาสีแดงและฝาสีเขียว ถ้าเขามีฝาสีแดง 50 ฝา ส่วนฝาสีเขียวเป็นเปอร์เซ็นต์กี่เปอร์เซ็นต์?
### Response:
|
จำนวนฝาขวดทั้งหมดคือ 125 ฝา
จำนวนฝาสีแดงคือ 50 ฝา
จำนวนฝาสีเขียวคือ 125 - 50 = <<125-50=75>>75 ฝา
เปอร์เซ็นต์ของฝาสีเขียวคือ 75 / 125 * 100 = <<75/125*100=60>>60%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
阿里正在收集瓶盖。他有125个瓶盖。他有红色的和绿色的。如果他有50个红色瓶盖，那么有多少百分比的瓶盖是绿色的？
### Response:
|
他有75个绿色瓶盖，因为125 - 50 = <<125-50=75>>75
绿色瓶盖的比例是.6，因为75 / 125 = <<75/125=.6>>.6
绿色瓶盖的百分比是60，因为.6 x 100 = <<60=60>>60
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
John ends up damaging his hearing aids. He needs to replace both of them. They cost $2500 each. Insurance covers 80% of the cost. How much does he personally have to pay?
### Response:
|
The cost of both hearing aids is $2500 * 2 = $<<2500*2=5000>>5000
So insurance covers $5000 * 0.80= <<5000*0.80=4000>>4000
That means he has to personally pay $5000 - $4000= $<<5000-4000=1000>>1000
#### 1000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জন তার শ্রবণ সহায়ক উপকরণগুলি ক্ষতিগ্রস্ত হয়ে যান। তিনি উভয়টি প্রতিস্থাপন করতে হবেন। এগুলির মূল্য প্রতি টি $2500। বীমা 80% খরচ পরিশোধ করে। তিনি কত টাকা নিজে পরিশোধ করতে হবেন?
### Response:
|
উভয় শ্রবণ সহায়কের মূল্য হল $2500 * 2 = $<<2500*2=5000>>5000
তাই বীমা পরিশোধ করে $5000 * 0.80= <<5000*0.80=4000>>4000
এর মানে হল তিনি নিজে পরিশোধ করতে হবেন $5000 - $4000= $<<5000-4000=1000>>1000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
John beschädigt seine Hörgeräte. Er muss beide ersetzen. Sie kosten jeweils 2500 $. Die Versicherung deckt 80% der Kosten ab. Wie viel muss er persönlich bezahlen?
### Response:
|
Die Kosten für die Hörgeräte betragen 2500 $ * 2 = 5000 $.
Die Versicherung deckt 5000 $ * 0,8 = 4000 $ ab.
Das bedeutet, er muss persönlich 5000 $ - 4000 $ = 1000 $ bezahlen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
John termina dañando sus audífonos. Necesita reemplazar ambos. Cuestan $2500 cada uno. El seguro cubre el 80% del costo. ¿Cuánto tiene que pagar personalmente?
### Response:
|
El costo fue de 2500*2=$<<2500*2=5000>>5000.
Entonces, obtuvo un descuento de 5000*.8=$<<5000*.8=4000>>4000.
Eso significa que le costó 5000-4000=$<<5000-4000=1000>>1000.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
John finit par endommager ses appareils auditifs. Il doit les remplacer tous les deux. Ils coûtent 2500 $ chacun. L'assurance couvre 80% du coût. Combien doit-il payer personnellement ?
### Response:
|
Le coût des appareils auditifs était de 2500 * 2 = 5000 $.
Donc, l'assurance a couvert 5000 * 0,8 = 4000 $.
Cela signifie qu'il a dû payer 5000 - 4000 = 1000 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョンは彼の補聴器を壊してしまいました。彼は両方を交換する必要があります。それぞれの補聴器の価格は$2500です。保険はその費用の80%をカバーします。彼は個人的にいくら支払わなければなりませんか？
### Response:
|
補聴器の費用は$2500 * 2 = $<<2500*2=5000>>5000です。
保険は$5000 * 0.8 = $<<5000*0.8=4000>>4000をカバーします。
つまり、彼は個人的に$5000 - $4000 = $<<5000-4000=1000>>1000を支払わなければなりません。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джон случайно повредил свои слуховые аппараты. Ему нужно заменить оба. Они стоят по $2500 каждый. Страховка покрывает 80% стоимости. Сколько ему нужно заплатить лично?
### Response:
|
Стоимость составляет 2500*2=$<<2500*2=5000>>5000.
Страховка покрывает 5000*.8=$<<5000*.8=4000>>4000.
Таким образом, ему нужно заплатить 5000-4000=$<<5000-4000=1000>>1000.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
John anamaliza kuharibu vifaa vyake vya kusikia. Anahitaji kuvibadilisha vyote viwili. Vinagharimu $2500 kila kimoja. Bima inagharamia 80% ya gharama. Anapaswa kulipa kiasi gani kibinafsi?
### Response:
|
Gharama ya vifaa vya kusikia ni $2500 kwa kila kimoja * 2 vifaa = $<<2500*2=5000>>5000
Bima inagharamia $5000 * 0.8 = $<<5000*0.8=4000>>4000
Hii inamaanisha anapaswa kulipa kibinafsi $5000 - $4000 = $<<5000-4000=1000>>1000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอห์นเสียเครื่องช่วยฟังทั้งสองตัว และต้องเปลี่ยนแทนทั้งสองตัว ราคาต่อตัวคือ 2500 ดอลลาร์ ประกันครอบคลุม 80% ของราคา จำนวนเงินที่เขาต้องจ่ายด้วยตนเองเท่าไหร่?
### Response:
|
ราคาของเครื่องช่วยฟังคือ 2500 ดอลลาร์ * 2 = 5000 ดอลลาร์
ประกันครอบคลุม 5000 ดอลลาร์ * 0.8 = 4000 ดอลลาร์
นั่นหมายความว่าเขาต้องจ่ายด้วยตนเอง 5000 ดอลลาร์ - 4000 ดอลลาร์ = 1000 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约翰最终损坏了他的助听器。他需要替换两个助听器。每个助听器的价格是2500美元。保险覆盖80%的费用。他个人需要支付多少钱？
### Response:
|
助听器的费用是2500 * 2 = 5000美元
所以保险覆盖了5000 * .8 = 4000美元
这意味着他需要支付5000美元 - 4000美元 = 1000美元
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Maisie and Donna dropped off flyers for a neighborhood clean-up day at houses around their neighborhood. Maisie walked down the shorter left street and dropped off 33 flyers. Donna took the long right street on her bicycle and dropped off five more than twice as many flyers as Maisie. How many flyers did Donna drop off?
### Response:
|
Twice as many flyers as Maisie is 33 * 2 = <<33*2=66>>66 flyers.
Donna dropped off five more than that, so she dropped off 66 + 5 = 71 flyers.
#### 71
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মেজি এবং ডোনা তাদের আশপাশের এলাকায় একটি পরিবারের সাফায়ের দিনের জন্য ফ্লায়ার ছাড়িয়ে দিয়েছিল। মেজি ছোট বাম রাস্তায় হেঁটে গিয়ে 33 টি ফ্লায়ার ছাড়িয়ে দিয়েছিলেন। ডোনা তার সাইকেলে দুইগুণ বেশি ফ্লায়ার ছাড়িয়ে দিয়েছিলেন দোকানের দাম। ডোনা কতগুলি ফ্লায়ার ছাড়িয়ে দিয়েছিলেন?
### Response:
|
মেজির দ্বিগুণ ফ্লায়ার হল 33 x 2 = <<33*2=66>>66 টি।
ডোনা তার থেকে পাঁচটি বেশি ছাড়িয়ে দিয়েছিলেন, তাই তিনি 66 + 5 = <<66+5=71>>71 টি ফ্লায়ার ছাড়িয়ে দিয়েছিলেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Maisie und Donna haben Flyer für einen Nachbarschaftsputztag in Häusern in ihrer Nachbarschaft verteilt. Maisie ging die kürzere linke Straße entlang und verteilte 33 Flyer. Donna fuhr mit dem Fahrrad die lange rechte Straße entlang und verteilte fünf mehr als doppelt so viele Flyer wie Maisie. Wie viele Flyer hat Donna verteilt?
### Response:
|
Doppelt so viele Flyer wie Maisie sind 33 * 2 = <<33*2=66>>66 Flyer.
Donna hat fünf mehr als das verteilt, also hat sie 66 + 5 = 71 Flyer verteilt.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Maisie y Donna repartieron volantes para un día de limpieza del vecindario en casas alrededor de su vecindario. Maisie caminó por la calle izquierda más corta y repartió 33 volantes. Donna tomó la calle derecha más larga en su bicicleta y repartió cinco más que el doble de la cantidad de volantes de Maisie. ¿Cuántos volantes repartió Donna?
### Response:
|
El doble de la cantidad de volantes de Maisie es 33 * 2 = <<33*2=66>>66 volantes.
Donna repartió cinco más que eso, así que repartió 66 + 5 = 71 volantes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Maisie et Donna ont distribué des dépliants pour une journée de nettoyage du quartier dans les maisons de leur quartier. Maisie est passée par la rue de gauche plus courte et a distribué 33 dépliants. Donna a pris la rue de droite plus longue à vélo et a distribué cinq de plus que le double de dépliants de Maisie. Combien de dépliants Donna a-t-elle distribués ?
### Response:
|
Le double de dépliants de Maisie est de 33 * 2 = <<33*2=66>>66 dépliants.
Donna en a distribué cinq de plus que cela, donc elle a distribué 66 + 5 = 71 dépliants.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
メイジーとドナは、近所の掃除の日のためにチラシを近所の家に配りました。メイジーは短い左の通りを歩いて、33枚のチラシを配りました。ドナは自転車で長い右の通りを通り、メイジーの2倍以上のチラシを5枚追加で配りました。ドナは何枚のチラシを配りましたか？
### Response:
|
メイジーの2倍のチラシは33 x 2 = <<33*2=66>>66枚です。
ドナはそれに5枚追加で配りましたので、彼女は66 + 5 = <<66+5=71>>71枚のチラシを配りました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мэйси и Донна раздали листовки о дне уборки в районе по домам вокруг своего района. Мэйси прошла по короткой левой улице и раздала 33 листовки. Донна проехала на своем велосипеде по длинной правой улице и раздала на пять больше, чем в два раза больше листовок, чем Мэйси. Сколько листовок раздала Донна?
### Response:
|
В два раза больше листовок, чем у Мэйси, это 33 x 2 = <<33*2=66>>66 листовок.
Донна раздала на пять больше, чем это, поэтому она раздала 66 + 5 = <<66+5=71>>71 листовку.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Maisie na Donna walitembea na vipeperushi kwa ajili ya siku ya kusafisha mtaa katika nyumba za jirani yao. Maisie alitembea kwenye barabara fupi ya kushoto na kuacha vipeperushi 33. Donna alitumia baiskeli yake kwenye barabara ndefu ya kulia na kuacha vipeperushi vitano zaidi ya mara mbili ya Maisie. Donna aliacha vipeperushi vingapi?
### Response:
|
Maradufu ya vipeperushi vya Maisie ni 33 * 2 = <<33*2=66>>66 vipeperushi.
Donna aliacha vitano zaidi ya hapo, hivyo aliacha vipeperushi 66 + 5 = <<66+5=71>>71.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เมซี่และโดนน่าส่งใบปลิวสำหรับวันทำความสะอาดในชุมชนที่บ้านรอบๆ พื้นที่ของพวกเขา เมซี่เดินลงถนนทางซ้ายที่สั้นกว่าและส่งใบปลิวไปที่บ้าน 33 ใบ โดนน่าเลือกถนนทางขวาที่ยาวกว่าและส่งใบปลิวมากกว่าสองเท่าของเมซี่ โดนน่าส่งใบปลิวกี่ใบ?
### Response:
|
สองเท่าของใบปลิวของเมซี่คือ 33 * 2 = <<33*2=66>>66 ใบ
โดนน่าส่งใบปลิวมากกว่านั้นอีก 5 ใบ ดังนั้นเธอส่งใบปลิวทั้งหมด 66 + 5 = 71 ใบ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
梅西和唐娜在他们的社区附近的房子里投放了一些关于社区清洁日的传单。梅西走了较短的左边街道，投放了33张传单。唐娜骑着自行车走了较长的右边街道，投放了比梅西多两倍多五张传单。唐娜投放了多少张传单？
### Response:
|
比梅西多两倍的传单是33 x 2 = <<33*2=66>>66张传单。
唐娜投放了比这多五张，所以她投放了66 + 5 = <<66+5=71>>71张传单。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Connie is trying to remember when her grandmother was born. She knows her grandmother's older brother was born in 1932, her older sister was born in 1936, and the gap between her grandmother and her sister is twice the gap between the older brother and the older sister. What year was Connie's grandma born?
### Response:
|
First figure out how many years passed between the older brother being born in 1932 and the older sister being born in 1936 by subtracting the earlier year from the later year: 1936 - 1932 = <<1936-1932=4>>4 years
Then double that amount of time to find out how many years passed between the older sister being born in 1936 and Connie's grandmother being born: 4 years * 2 = <<4*2=8>>8 years
Now add 8 years to 1936 to find out when Connie's grandmother was born 1936 + 8 = <<1936+8=1944>>1944
#### 1944
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কনি মনে করছেন যখন তার নানী জন্ম হয়েছিল। তিনি জানেন তার নানীর বড় ভাই 1932 সালে জন্ম নিয়েছেন, তার বড় বোন 1936 সালে জন্ম নিয়েছেন, এবং নানী ও বোনের মধ্যের অন্তর বড় ভাই ও বোনের অন্তর দ্বিগুণ। কনির নানীর জন্ম কোন সালে হয়েছিল?
### Response:
|
প্রথমে বের করুন বড় ভাই ও বোনের মধ্যে বছরের পার্থক্য: 1936 - 1932 = <<1936-1932=4>>4 বছর
তারপর সেই পরিমাণ সময়কে দ্বিগুণ করুন যাতে বোনের জন্ম নিয়েছেন 1936 সালে এবং নানীর জন্ম নিয়েছেন তার জন্য কত বছর পার গেছে তা জানতে: 4 বছর * 2 = <<4*2=8>>8 বছর
তারপর বোনের জন্ম সালে 8 বছর যোগ করুন যাতে নানীর জন্ম বের করতে পারেন: 1936 + 8 = <<1936+8=1944>>1944
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Connie versucht sich daran zu erinnern, wann ihre Großmutter geboren wurde. Sie weiß, dass ihr älterer Bruder 1932 geboren wurde, ihre ältere Schwester 1936 und der Abstand zwischen ihrer Großmutter und ihrer Schwester doppelt so groß ist wie der Abstand zwischen dem älteren Bruder und der älteren Schwester. In welchem Jahr wurde Connies Großmutter geboren?
### Response:
|
Zuerst finden wir den Altersunterschied zwischen dem älteren Bruder und der Schwester heraus, indem wir das frühere Geburtsjahr vom späteren abziehen: 1936 - 1932 = 4 Jahre.
Dann verdoppeln wir diesen Unterschied, um herauszufinden, wie viele Jahre zwischen der Geburt der Schwester und der Großmutter vergangen sind: 4 Jahre * 2 = 8 Jahre.
Dann addieren wir 8 Jahre zum Geburtsjahr der älteren Schwester, um das Geburtsjahr der Großmutter zu finden: 1936 + 8 = 1944.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Connie está tratando de recordar cuándo nació su abuela. Ella sabe que su hermano mayor nació en 1932, su hermana mayor nació en 1936 y la brecha entre su abuela y su hermana es el doble de la brecha entre el hermano mayor y la hermana mayor. ¿En qué año nació la abuela de Connie?
### Response:
|
Primero, encuentra la brecha de edad entre el hermano mayor y la hermana mayor restando el año de nacimiento anterior del año de nacimiento posterior: 1936 - 1932 = <<1936-1932=4>>4 años.
Luego, duplica esta brecha para averiguar cuántos años pasaron entre el nacimiento de la hermana y el nacimiento de la abuela: 4 años * 2 = <<4*2=8>>8 años.
Luego, suma 8 años al año de nacimiento de la hermana mayor para encontrar el año de nacimiento de la abuela: 1936 + 8 = 1944.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Connie essaie de se souvenir de la date de naissance de sa grand-mère. Elle sait que le frère aîné de sa grand-mère est né en 1932, sa sœur aînée est née en 1936 et l'écart entre sa grand-mère et sa sœur est deux fois plus grand que l'écart entre le frère aîné et la sœur aînée. En quelle année est née la grand-mère de Connie ?
### Response:
|
L'écart entre le frère aîné et la sœur aînée est de 1936 - 1932 = <<1936-1932=4>>4 ans.
Donc, l'écart entre la sœur et la grand-mère est de 4 * 2 = <<4*2=8>>8 ans.
Donc, la grand-mère est née en 1936 + 8 = 1944.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
コニーさんは、祖母がいつ生まれたかを思い出そうとしています。彼女は祖母の兄が1932年に生まれ、姉が1936年に生まれたことを知っています。祖母と姉の間の年齢差は、兄と姉の間の年齢差の2倍です。コニーさんの祖母は何年に生まれたでしょうか？
### Response:
|
まず、兄と姉の年齢差を求めます。1936年 - 1932年 = <<1936-1932=4>>4 年です。
次に、その年数を2倍して、姉と祖母の年齢差を求めます。4 年 × 2 = <<4*2=8>>8 年です。
そして、姉の誕生年に8年を加えると、祖母の誕生年がわかります。1936年 + 8年 = <<1936+8=1944>>1944 年です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Конни пытается вспомнить, когда родилась ее бабушка. Она знает, что старший брат ее бабушки родился в 1932 году, старшая сестра - в 1936 году, а разница между бабушкой и сестрой в два раза больше разницы между старшим братом и старшей сестрой. В каком году родилась бабушка Конни?
### Response:
|
Сначала найдите разницу в возрасте между старшим братом и сестрой: 1936 - 1932 = <<1936-1932=4>>4 года.
Затем удвойте это количество, чтобы найти разницу в возрасте между сестрой и бабушкой: 4 года * 2 = <<4*2=8>>8 лет.
Затем добавьте 8 лет к году рождения старшей сестры, чтобы найти год рождения бабушки: 1936 + 8 = <<1936+8=1944>>1944 год.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Connie anajaribu kukumbuka wakati bibi yake alizaliwa. Anajua kaka mkubwa wa bibi yake alizaliwa mwaka 1932, dada mkubwa alizaliwa mwaka 1936, na pengo kati ya bibi yake na dada yake ni mara mbili ya pengo kati ya kaka mkubwa na dada mkubwa. Bibi yake alizaliwa mwaka gani?
### Response:
|
Kwanza tafuta tofauti ya umri kati ya kaka mkubwa na dada mkubwa: 1936 - 1932 = <<1936-1932=4>>4 miaka
Kisha mara mbili kiasi hicho ili kupata tofauti ya umri kati ya dada na bibi yake: 4 miaka * 2 = <<4*2=8>>8 miaka
Kisha ongeza miaka 8 kwa mwaka wa kuzaliwa wa dada mkubwa ili kupata mwaka wa kuzaliwa wa bibi yake: 1936 + 8 = <<1936+8=1944>>1944
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คอนนี่พยายามจะจำเมื่อยายของเธอเกิด เธอรู้ว่าพี่ชายคนแก่ของยายเกิดในปี 1932 พี่สาวคนแก่ของเธอเกิดในปี 1936 และช่องว่างระหว่างยายและพี่สาวของเธอเป็นสองเท่าของช่องว่างระหว่างพี่ชายและพี่สาวคนแก่ ยายของคอนนี่เกิดปีใด?
### Response:
|
ก่อนอื่นให้หาความต่างอายุระหว่างพี่ชายและพี่สาว: 1936 - 1932 = <<1936-1932=4>>4 ปี
จากนั้นคูณจำนวนปีนั้นด้วย 2 เพื่อหาความต่างอายุระหว่างพี่สาวและยายของคอนนี่: 4 ปี x 2 = <<4*2=8>>8 ปี
จากนั้นเพิ่ม 8 ปีกับปีที่พี่สาวเกิดเพื่อหาปีที่ยายของคอนนี่เกิด: 1936 + 8 = <<1936+8=1944>>1944
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
康妮试图记起她奶奶的出生年份。她知道她奶奶的哥哥是在1932年出生的，她的姐姐是在1936年出生的，而她奶奶和她姐姐之间的年龄差是她哥哥和姐姐之间年龄差的两倍。康妮的奶奶是在哪一年出生的？
### Response:
|
哥哥和姐姐之间的年龄差是1936年 - 1932年 = <<1936-1932=4>>4年。
所以姐姐和奶奶之间的年龄差是4年 * 2 = <<4*2=8>>8年。
所以奶奶是在1936年 + 8年 = 1944年出生的。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Kris is blowing u balloons for her sister’s party. She has 30 minutes to blow up as many balloons as possible and decides to enlist her brother’s help to increase the number of balloons. Kris can blow up a total of 2 balloon per minute, and her brother works twice as fast. After 15 minutes, her brother doubles his speed and works at this new speed for the remaining 15 minutes. After the 30 minutes, how many balloons, in total, did Kris and her brother blow up?
### Response:
|
Kris blows up 2 balloons per minute for 30 minutes, blowing a total of 2*30=<<2*30=60>>60 balloons.
Kris’ brother works at double Kris’ speed for the first 15 minutes, blowing up 2*2=<<2*2=4>>4 balloons per minute.
In the first 15 minutes, Kris’ brother blows up 4*15=<<4*15=60>>60 balloons.
After 15 minutes, Kris’ brother doubles his speed, now working at 4*2= <<4*2=8>>8 balloons per minute.
In the second 15 minutes, Kris’ brother blows up 8*15=<<8*15=120>>120 balloons.
In total, Kris and her brother blew up 60+60+120=<<60+60+120=240>>240 balloons.
#### 240
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ক্রিস তার বোনের পার্টিতে উড়ানোর জন্য ৩০ মিনিট সময় আছে। তিনি বেশি সংখ্যক বালুন উড়ানোর জন্য তার ভাইকে সহায়তা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছেন। ক্রিস প্রতি মিনিটে ২টি বালুন উড়াতে পারেন এবং তার ভাই তার চেয়ে দ্বিগুণ দ্রুত কাজ করতে পারেন। ১৫ মিনিট পরে, তার ভাই তার গত গতিতে দ্বিগুণ করে কাজ করতে শুরু করেন এবং এই নতুন গতিতে বাকি ১৫ মিনিট কাজ করেন। ৩০ মিনিট পরে, ক্রিস ও তার ভাই কত সংখ্যক বালুন উড়িয়েছেন?
### Response:
|
ক্রিস ৩০ মিনিটের জন্য প্রতি মিনিটে ২টি বালুন উড়াতে পারে, তাই মোট ২ * ৩০ = <<2*30=60>>৬০ টি বালুন উড়িয়েছেন।
ক্রিসের ভাই প্রথম ১৫ মিনিটে ক্রিসের দ্বিগুণ গতিতে কাজ করে, তাই প্রতি মিনিটে ৪টি বালুন উড়াতে পারেন।
প্রথম ১৫ মিনিটে, ক্রিসের ভাই ৪ * ১৫ = <<4*15=60>>৬০ টি বালুন উড়িয়েছেন।
তিনি তার গতিতে দ্বিগুণ করে কাজ করেন, তাই বাকি ১৫ মিনিটে প্রতি মিনিটে ৮ টি বালুন উড়াতে পারেন।
শেষ ১৫ মিনিটে, তিনি ৮ * ১৫ = <<8*15=120>>১২০ টি বালুন উড়িয়েছেন।
মোটভাবে, ক্রিস ও তার ভাই ৬০ + ১২০ + ৬০ = <<60+120+60=240>>২৪০ টি বালুন উড়িয়েছেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Kris bläst Ballons für die Party ihrer Schwester auf. Sie hat 30 Minuten Zeit, um so viele Ballons wie möglich aufzublasen, und beschließt, die Hilfe ihres Bruders in Anspruch zu nehmen, um die Anzahl der Ballons zu erhöhen. Kris kann insgesamt 2 Ballons pro Minute aufblasen, und ihr Bruder arbeitet doppelt so schnell. Nach 15 Minuten verdoppelt ihr Bruder seine Geschwindigkeit und arbeitet mit dieser neuen Geschwindigkeit für die verbleibenden 15 Minuten. Wie viele Ballons haben Kris und ihr Bruder insgesamt aufgeblasen, nachdem die 30 Minuten vorbei sind?
### Response:
|
Kris bläst 2 Ballons pro Minute für 30 Minuten auf, insgesamt also 2*30=60 Ballons.
Ihr Bruder arbeitet in den ersten 15 Minuten mit doppelter Geschwindigkeit wie Kris, also bläst er 2*2=4 Ballons pro Minute auf.
In den ersten 15 Minuten bläst er 4*15=60 Ballons auf.
In den zweiten 15 Minuten arbeitet er mit doppelter Geschwindigkeit wie zuvor, also bläst er 4*2=8 Ballons pro Minute auf.
In den zweiten 15 Minuten bläst er 8*15=120 Ballons auf.
Insgesamt haben Kris und ihr Bruder 60+60+120=240 Ballons aufgeblasen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Kris está inflando globos para la fiesta de su hermana. Tiene 30 minutos para inflar la mayor cantidad de globos posible y decide pedir ayuda a su hermano para aumentar la cantidad de globos. Kris puede inflar un total de 2 globos por minuto, y su hermano trabaja el doble de rápido. Después de 15 minutos, su hermano duplica su velocidad y trabaja a esta nueva velocidad durante los 15 minutos restantes. Después de los 30 minutos, ¿cuántos globos, en total, inflaron Kris y su hermano?
### Response:
|
Kris infla 2 globos por minuto durante 30 minutos, inflando un total de 2*30=<<2*30=60>>60 globos.
El hermano de Kris trabaja al doble de la velocidad de Kris durante los primeros 15 minutos, inflando 4 globos por minuto.
En los primeros 15 minutos, el hermano de Kris infla 4*15=<<4*15=60>>60 globos.
Después de 15 minutos, el hermano de Kris duplica su velocidad, trabajando ahora a 8 globos por minuto.
En los segundos 15 minutos, el hermano de Kris infla 8*15=<<8*15=120>>120 globos.
En total, Kris y su hermano inflaron 60+60+120=<<60+60+120=240>>240 globos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Kris souffle des ballons pour la fête de sa sœur. Elle a 30 minutes pour gonfler autant de ballons que possible et décide de demander l'aide de son frère pour augmenter le nombre de ballons. Kris peut gonfler un total de 2 ballons par minute, et son frère travaille deux fois plus vite. Après 15 minutes, son frère double sa vitesse et travaille à cette nouvelle vitesse pendant les 15 minutes restantes. Après les 30 minutes, combien de ballons, au total, Kris et son frère ont-ils gonflé ?
### Response:
|
Kris gonfle 2 ballons par minute pendant 30 minutes, ce qui signifie qu'elle gonfle 2*30=60 ballons.
Au début, son frère travaille à la même vitesse que Kris, donc il gonfle également 2*60=120 ballons pendant les 15 premières minutes.
Une fois qu'il double sa vitesse, il travaille à une vitesse de 2*2=4 ballons par minute.
Il gonfle donc un total de 4*15=60 ballons pendant les 15 dernières minutes.
Au total, ils ont donc gonflé un total de 60+120+60=240 ballons.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
クリスは妹のパーティーのために風船を膨らませています。彼女は30分間でできるだけ多くの風船を膨らませるため、兄の助けを借りることにしました。クリスは1分間に2つの風船を膨らませることができ、彼女の兄は2倍の速さで働きます。15分後、兄は速度を2倍にし、残りの15分間はこの新しい速度で働きます。30分後、クリスと彼女の兄は合計で何個の風船を膨らませましたか？
### Response:
|
クリスは30分間で1分間に2つの風船を膨らませ、合計で2*30=<<2*30=60>>60個の風船を膨らませました。
クリスの兄は最初の15分間、クリスの2倍の速さで働き、1分間に4つの風船を膨らませます。
最初の15分間、クリスの兄は4*15=<<4*15=60>>60個の風船を膨らませました。
15分後、クリスの兄は速度を2倍にし、1分間に8つの風船を膨らませます。
2番目の15分間、クリスの兄は8*15=<<8*15=120>>120個の風船を膨らませました。
合計で、クリスと彼女の兄は60+60+120=<<60+60+120=240>>240個の風船を膨らませました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Крис надувает шарики для вечеринки своей сестры. У нее есть 30 минут, чтобы надуть как можно больше шариков, и она решает попросить помощи своего брата, чтобы увеличить количество шариков. Крис может надуть 2 шарика в минуту, а ее брат работает в два раза быстрее. Через 15 минут ее брат удваивает свою скорость и работает с этой новой скоростью в течение оставшихся 15 минут. Сколько шариков, в общей сложности, надули Крис и ее брат после 30 минут?
### Response:
|
Крис надувает 2 шарика в минуту в течение 30 минут, в результате чего надувается 2*30=60 шариков.
Брат Крис работает в два раза быстрее Крис в первые 15 минут, поэтому он надувает 2*(2)=4 шарика в минуту.
В первые 15 минут он надувает 4*15=60 шариков.
После 15 минут он удваивает свою скорость, что означает, что теперь он надувает 4*2=8 шариков в минуту.
Поскольку он затем надувает шарики в течение 15 минут со своей новой скоростью, он надувает в общей сложности 8*15=120 шариков.
В общей сложности Крис и ее брат надули 60+120+60=240 шариков.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kris anavuma mabaluni kwa ajili ya sherehe ya dada yake. Ana dakika 30 kuvuma maballuni kadri iwezekanavyo na ameamua kumwomba msaada ndugu yake ili kuongeza idadi ya maballuni. Kris anaweza kuvuma maballuni 2 kwa dakika, na ndugu yake anafanya kazi mara mbili kwa kasi yake. Baada ya dakika 15, ndugu yake anazidisha kasi yake mara mbili na anafanya kazi kwa kasi hii mpya kwa dakika 15 zilizobaki. Baada ya dakika 30, jumla ya maballuni mangapi, kwa ujumla, Kris na ndugu yake wamevuma?
### Response:
|
Kris anavuma maballuni 2 kwa dakika kwa dakika 30, kwa jumla ya maballuni 2*30=<<2*30=60>>60.
Ndugu yake Kris anafanya kazi kwa kasi mara mbili ya Kris kwa dakika 15 za kwanza, hivyo anavuma maballuni 2*2=<<2*2=4>>4 kwa dakika.
Hivyo, katika dakika 15 za kwanza, ndugu yake Kris anavuma maballuni 4*15=<<4*15=60>>60.
Katika dakika 15 zilizobaki, anafanya kazi kwa kasi mara mbili ya kasi yake ya awali, hivyo anavuma maballuni 4*2=<<4*2=8>>8 kwa dakika.
Hivyo, katika dakika 15 zilizobaki, ndugu yake Kris anavuma maballuni 8*15=<<8*15=120>>120.
Kwa jumla, Kris na ndugu yake wamevuma maballuni 60+60+120=<<60+60+120=240>>240.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คริสกำลังพัดลูกโป่งเพื่องานปาร์ตี้ของน้องสาว เธอมีเวลา 30 นาทีในการพัดลูกโป่งให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ และตัดสินใจให้พี่ชายช่วยเพิ่มจำนวนลูกโป่ง คริสสามารถพัดลูกโป่งได้ทั้งหมด 2 ลูกต่อนาที และพี่ชายของเธอทำงานเร็วสองเท่าของคริส หลังจาก 15 นาที เขาเพิ่มความเร็วของเขาเป็นสองเท่าและทำงานในความเร็วใหม่นี้ไปเหลือเวลาอีก 15 นาที หลังจาก 30 นาที คริสและพี่ชายของเธอพัดลูกโป่งทั้งหมดกี่ลูก?
### Response:
|
คริสพัดลูกโป่งได้ 2 ลูกต่อนาที เป็นเวลา 30 นาที ทำให้ได้ลูกโป่งทั้งหมด 2*30=<<2*30=60>>60 ลูก
พี่ชายของคริสทำงานเร็วสองเท่าของคริสใน 15 นาทีแรก ดังนั้นเขาพัดลูกโป่งได้ 2*2=<<2*2=4>>4 ลูกต่อนาที
ดังนั้นใน 15 นาทีแรก เขาพัดลูกโป่งได้ 4*15=<<4*15=60>>60 ลูก
ใน 15 นาทีที่สอง เขาพัดลูกโป่งได้ 4*2=<<4*2=8>>8 ลูกต่อนาที
ดังนั้นใน 15 นาทีสุดท้าย เขาพัดลูกโป่งได้ 8*15=<<8*15=120>>120 ลูก
รวมกันทั้งหมด คริสและพี่ชายของเธอพัดลูกโป่งได้ 60+60+120=<<60+60+120=240>>240 ลูก
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
克里斯正在为她妹妹的派对吹气球。她有30分钟的时间尽可能多地吹气球，并决定请她的弟弟帮忙以增加气球的数量。克里斯每分钟可以吹2个气球，而她的弟弟的速度是她的两倍。在15分钟后，她的弟弟加倍速度，并以这个新速度工作剩下的15分钟。30分钟后，克里斯和她的弟弟总共吹了多少个气球？
### Response:
|
克里斯每分钟吹2个气球，30分钟吹了总共2*30=<<2*30=60>>60个气球。
克里斯的弟弟在前15分钟以克里斯的两倍速度工作，每分钟吹4个气球。
在前15分钟，他吹了4*15=<<4*15=60>>60个气球。
15分钟后，他加倍速度，每分钟吹8个气球。
在这个新速度下，他在后15分钟吹了8*15=<<8*15=120>>120个气球。
总共，克里斯和她的弟弟吹了60+120+60=<<60+120+60=240>>240个气球。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mark was caught speeding and the judge wants to make an example out of him. The base fine for speeding is $50 but additional penalties apply in this case. The fine is increased by $2 for every mile per hour Mark was going over the speed limit. He was going 75 miles per hour in a 30 mile per hour zone. The fine is also doubled because he was in a school zone. Finally, the judge makes Mark pay $300 in court costs and he also has to pay his lawyer $80/hour for three hours of work. How much does Mark owe for this speeding ticket?
### Response:
|
First figure out how many miles over the speed limit Mark was going: 75 mph - 30 mph = <<75-30=45>>45 miles per hour
Now figure out how much the per-mile fine is: $2/mph * 45 mph = $<<2*45=90>>90
Now add that amount to the base fine: $90 + $50 = $<<90+50=140>>140
Now double the fine for being in a school zone: $140 * 2 = $<<140*2=280>>280
Now figure out how much Mark owes his lawyer: $80/hour * 3 hours = $<<80*3=240>>240
Now add the court costs, lawyer fees and fine: $300 + $240 + $280 = $<<300+240+280=820>>820
#### 820
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মার্ক স্পীডিং করছিল এবং বিচারক তাকে একটি উদাহরণ হিসাবে তুলতে চান। স্পীডিং এর জন্য বেস ফাইন হল $50 কিন্তু এই মামলায় অতিরিক্ত শাস্তি প্রযোজ্য। প্রতি মাইল প্রতি ঘন্টায় শাস্তি বাড়ানো হয় $2। মার্ক স্পীডিং করছিল 75 মাইল প্রতি ঘন্টায় একটি 30 মাইল প্রতি ঘন্টা এলাকায়। শাস্তি দ্বিগুণ হয়েছে কারণ সে একটি স্কুল এলাকায় ছিল। চূড়ান্তভাবে, বিচারক মার্ককে আদালতে প্রদান করতে বলেছেন $300 এবং তিনি তার প্রতিনিধিকে প্রতি ঘন্টায় $80 এর কাজের জন্য তিনটি ঘন্টা কাজ করতে হবে। মার্ক এই স্পীডিং টিকিটের জন্য কত টাকা বাকি আছে?
### Response:
|
প্রথমে বের করুন প্রতি মাইল শাস্তি কত হয় বেস ফাইন দ্বারা গুণ করে: $2/মাইল * 45 মাইল প্রতি ঘন্টা = $90
এখন এই পরিমাণটি বেস ফাইনে যোগ করুন: $90 + $50 = $140
এখন শাস্তি দ্বিগুণ করুন কারণ সে একটি স্কুল এলাকায় ছিল: $140 * 2 = $280
এখন বের করুন মার্ক তার প্রতিনিধিকে কত টাকা প্রদান করবে: $80/ঘন্টা * 3 ঘন্টা = $240
এখন আদালতের খরচ, প্রতিনিধি ফি এবং শাস্তি যোগ করুন: $240 + $300 + $280 = $820
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mark wurde beim Rasen erwischt und der Richter will ein Exempel an ihm statuieren. Die Grundstrafe für zu schnelles Fahren beträgt 50 $. Es gelten jedoch zusätzliche Strafen in diesem Fall. Die Strafe wird um 2 $ für jede Meile pro Stunde erhöht, um die Mark die Geschwindigkeitsbegrenzung überschritten hat. Er fuhr 75 Meilen pro Stunde in einer 30 Meilen pro Stunde Zone. Die Strafe wird auch verdoppelt, weil er sich in einer Schulzone befand. Schließlich lässt der Richter Mark 300 $ Gerichtskosten zahlen und er muss seinem Anwalt 80 $ pro Stunde für drei Stunden Arbeit bezahlen. Wie viel schuldet Mark für dieses Bußgeld?
### Response:
|
Die Grundstrafe für zu schnelles Fahren beträgt 50 $, also schuldet er 50+50=100 $.
Er fuhr 75 Meilen pro Stunde in einer 30 Meilen pro Stunde Zone, also fuhr er 75-30=45 Meilen über der Geschwindigkeitsbegrenzung.
Die Strafe wird um 2 $ für jede Meile pro Stunde erhöht, also schuldet er 100 + 2 * 45 = 190 $.
Die Strafe wird auch verdoppelt, weil er sich in einer Schulzone befand, also schuldet er 2 * 190 = 380 $.
Schließlich lässt der Richter Mark 300 $ Gerichtskosten zahlen und er muss seinem Anwalt 80 $ pro Stunde für drei Stunden Arbeit bezahlen, also schuldet er 380+300+3*80=940 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Mark fue atrapado por exceso de velocidad y el juez quiere darle un ejemplo. La multa base por exceso de velocidad es de $50, pero en este caso se aplican sanciones adicionales. La multa se incrementa en $2 por cada milla por hora que Mark excedió el límite de velocidad. Iba a 75 millas por hora en una zona de 30 millas por hora. La multa también se duplica porque estaba en una zona escolar. Finalmente, el juez hace que Mark pague $300 en costos judiciales y también tiene que pagar a su abogado $80 por hora durante tres horas de trabajo. ¿Cuánto debe Mark por esta multa por exceso de velocidad?
### Response:
|
La multa base es de $50. La multa se incrementa en $2 por cada milla por hora que excedió el límite de velocidad. Iba a 75 millas por hora en una zona de 30 millas por hora. Entonces, excedió el límite de velocidad en 75 - 30 = 45 millas por hora. Por lo tanto, la multa se incrementa en $2 * 45 = $90. Entonces, la multa total es de $50 + $90 = $140.
La multa se duplica porque estaba en una zona escolar. Entonces, la multa total es de $140 * 2 = $280.
Mark tiene que pagar $300 en costos judiciales y también tiene que pagar a su abogado $80 por hora durante tres horas. Entonces, tiene que pagar $300 + $80 * 3 = $480.
Entonces, la cantidad total que Mark debe es de $280 + $480 = $760.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mark a été pris en excès de vitesse et le juge veut en faire un exemple. L'amende de base pour l'excès de vitesse est de 50 $, mais des pénalités supplémentaires s'appliquent dans ce cas. L'amende est augmentée de 2 $ pour chaque mile par heure au-dessus de la limite de vitesse à laquelle Mark roulait. Il roulait à 75 miles par heure dans une zone de 30 miles par heure. L'amende est également doublée car il se trouvait dans une zone scolaire. Enfin, le juge fait payer à Mark 300 $ de frais de justice et il doit également payer son avocat 80 $ de l'heure pour trois heures de travail. Combien Mark doit-il pour cette contravention pour excès de vitesse ?
### Response:
|
Commencez par déterminer le montant de l'amende par mile en multipliant l'amende de base par le nombre de miles au-dessus de la limite de vitesse : 2 $/mph * 45 mph = 90 $
Ajoutez maintenant l'amende par mile à l'amende de base : 90 $ + 50 $ = 140 $
Doublez ensuite cet montant pour être dans une zone scolaire : 140 $ * 2 = 280 $
Maintenant, déterminez le montant que Mark doit à son avocat : 80 $/heure * 3 heures = 240 $
Ajoutez maintenant les frais de justice, les honoraires de l'avocat et l'amende : 240 $ + 300 $ + 280 $ = 820 $
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マークはスピード違反で捕まり、裁判官は彼を見せしめにしたいと思っています。 スピード違反の基本罰金は50ドルですが、この場合は追加の罰則が適用されます。 罰金は、マークが速度制限を超えていたマイルごとに2ドル増加します。 彼は30マイル制限区間で時速75マイルで走っていました。 罰金はまた、学校の区域内だったため倍増されます。 最後に、裁判官はマークに対して300ドルの裁判費用を支払わせ、彼の弁護士には3時間の仕事で1時間80ドル支払わせます。 マークはこのスピード違反の罰金でいくら支払う必要がありますか？
### Response:
|
まず、マークが速度制限を超えていたマイル数を計算します：75マイル/時 - 30マイル/時 = 45マイル/時
次に、マイルごとの罰金額を計算します：$2/マイル/時 * 45マイル/時 = $90
次に、基本罰金にその金額を加算します：$90 + $50 = $140
次に、学校の区域内だったため、罰金を倍増させます：$140 * 2 = $280
次に、マークが弁護士に支払う金額を計算します：$80/時 * 3時間 = $240
最後に、裁判費用、弁護士の料金、罰金を合算します：$300 + $240 + $280 = $820
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Марк был пойман на превышении скорости, и судья хочет сделать из него пример. Базовый штраф за превышение скорости составляет 50 долларов, но в данном случае применяются дополнительные штрафы. Штраф увеличивается на 2 доллара за каждую милю в час, на которую Марк превысил ограничение скорости. Он ехал со скоростью 75 миль в час в зоне ограничения скорости 30 миль в час. Штраф также удваивается, потому что он находился в школьной зоне. Наконец, судья заставляет Марка заплатить 300 долларов судебных издержек, а также ему придется заплатить своему адвокату 80 долларов в час за три часа работы. Сколько Марк должен за это штрафное постановление?
### Response:
|
Сначала определите, на сколько миль в час Марк превысил ограничение скорости: 75 миль в час - 30 миль в час = 45 миль в час
Теперь определите, сколько составляет штраф за каждую милю: 2 доллара/милю * 45 миль = 90 долларов
Теперь добавьте эту сумму к базовому штрафу: 90 долларов + 50 долларов = 140 долларов
Теперь удвойте штраф за нахождение в школьной зоне: 140 долларов * 2 = 280 долларов
Теперь определите, сколько должен Марк своему адвокату: 80 долларов/час * 3 часа = 240 долларов
Теперь сложите судебные издержки, гонорар адвоката и штраф: 300 долларов + 240 долларов + 280 долларов = 820 долларов
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mark alikamatwa kwa kasi barabarani na hakimu anataka kumfanya mfano. Faini ya msingi kwa kasi ni $50 lakini adhabu zaidi zinatumika katika kesi hii. Faini inaongezeka kwa $2 kwa kila maili kwa saa Mark alikuwa akizidi kikomo cha kasi. Alikuwa akikwenda kwa kasi ya maili 75 kwa saa katika eneo lenye kikomo cha kasi ya maili 30 kwa saa. Faini pia inaongezeka mara mbili kwa sababu alikuwa katika eneo la shule. Hatimaye, hakimu anamfanya Mark alipe $300 kwa gharama za mahakama na pia anapaswa kulipa wakili wake $80 kwa saa kwa masaa matatu ya kazi. Mark anadaiwa kiasi gani kwa kosa hili la kasi?
### Response:
|
Faini inaongezeka kwa 2 dola kwa kila maili kwa saa alikuwa akizidi kikomo cha kasi. Kwa hivyo, faini inaongezeka kwa 2*(75-30)=<<2*(75-30)=120>>120 dola.
Faini inaongezeka mara mbili kwa sababu alikuwa katika eneo la shule. Kwa hivyo, faini inaongezeka hadi 120*2=<<120*2=240>>240 dola.
Hakimu anamfanya Mark alipe 300 dola kwa gharama za mahakama.
Mark anapaswa kulipa wakili wake 80 dola kwa saa kwa masaa matatu. Kwa hivyo, anapaswa kulipa 80*3=<<80*3=240>>240 dola kwa wakili wake.
Jumla ya kiasi Mark anadaiwa ni 240+240+300=<<240+240+300=780>>780 dola.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มาร์คถูกจับเร็วเกินความเร็วและผู้พิพากษาต้องการทำให้เขาเป็นตัวอย่าง ค่าปรับพื้นฐานสำหรับการเร่งความเร็วคือ 50 เหรียญ แต่มีค่าปรับเพิ่มเติมในกรณีนี้ ค่าปรับจะเพิ่มขึ้น 2 เหรียญสำหรับทุกไมล์ต่อชั่วโมงที่มาร์คเร่งเกินกำหนดความเร็ว เขาเร่งความเร็วไปที่ 75 ไมล์ต่อชั่วโมงในเขต 30 ไมล์ต่อชั่วโมง ค่าปรับจะเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าเพราะเขาอยู่ในโซนโรงเรียน ในที่สุดผู้พิพากษาทำให้มาร์คต้องจ่ายค่าศาล 300 เหรียญและเขายังต้องจ่ายค่าทนายของเขา 80 เหรียญต่อชั่วโมงเป็นเวลา 3 ชั่วโมง มาร์คต้องจ่ายเงินค่าปรับเท่าไร?
### Response:
|
ค่าปรับพื้นฐานสำหรับการเร่งความเร็วคือ $50 ดังนั้นเขาต้องจ่าย 50+50=100 เหรียญ
เขาเร่งความเร็วไปที่ 75 ไมล์ต่อชั่วโมงในเขต 30 ไมล์ต่อชั่วโมงดังนั้นเขาเร่งเกินกำหนด 75-30=45 ไมล์ต่อชั่วโมง ดังนั้นค่าปรับจะเพิ่มขึ้น $2 * 45 = 90 เหรียญ ดังนั้นยอดรวมค่าปรับคือ $100 + $90 = 190 เหรียญ
ค่าปรับจะเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าเพราะเขาอยู่ในโซนโรงเรียน ดังนั้นยอดรวมค่าปรับคือ $190 * 2 = 380 เหรียญ
ในที่สุดผู้พิพากษาทำให้มาร์คต้องจ่ายค่าศาล $300 และเขายังต้องจ่ายทนาย $80/ชั่วโมง เป็นเวลา 3 ชั่วโมง ดังนั้นยอดรวมที่มาร์คต้องจ่ายคือ $380 + $300 + $240 = 920 เหรียญ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
马克因超速被抓住，法官想以他为例。超速的基本罚款是50美元，但在这种情况下还有额外的处罚。罚款每超过限速1英里，就增加2美元。他在一个每小时30英里的区域内以每小时75英里的速度行驶。罚款还因为他在学校区域内而翻倍。最后，法官让马克支付300美元的法庭费用，他还必须支付律师每小时80美元的费用，共计3小时的工作时间。马克因这次超速罚单应支付多少钱？
### Response:
|
首先计算马克超速了多少英里：75英里/小时 - 30英里/小时 = 45英里/小时
现在计算每英里的罚款金额：2美元/英里 x 45英里/小时 = 90美元
现在将该金额加到基本罚款上：90美元 + 50美元 = 140美元
现在将罚款因为在学校区域内而翻倍：140美元 x 2 = 280美元
现在计算马克应支付给律师的费用：80美元/小时 x 3小时 = 240美元
现在将法庭费用、律师费用和罚款金额相加：300美元 + 240美元 + 280美元 = 820美元
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
40% of the mosquitos in Jack's area are infected with malaria. 20% of the mosquitos are infected with Zika virus. Without a vaccine, the chances of getting infected with either virus after getting bitten by an infected mosquito are 50%. Jack is taking an experimental malaria vaccine that reduces the chances of getting infected after getting bitten by 50%. If Jack gets bitten by a random mosquito, what is the percentage chance he catches either Zika virus or malaria?
### Response:
|
First find Jack's chances of getting bitten by an infected mosquito: 40% + 20% = 60%
The chance of being infected by a mosquito with after being bitten: 60% * 50% = 30%
Then find the chances of being infected by a mosquito with after receiving the vaccine: 30% * 50% = 15%
#### 15
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জ্যাকের এলাকায় 40% মশার মধ্যে ম্যালেরিয়া আক্রান্ত এবং 20% মশার মধ্যে জিকা ভাইরাস আক্রান্ত। কোনও টিকা ছাড়াই, আক্রান্ত মশার কাটানোর পরে ম্যালেরিয়া বা জিকা ভাইরাসে আক্রান্ত হওয়ার সম্ভাবনা 50%। জ্যাক একটি পরীক্ষামূলক ম্যালেরিয়া টিকা গ্রহণ করছেন যা কাটানোর পরে আক্রান্ত হওয়ার সম্ভাবনা 50% কমায়। যদি জ্যাক একটি এলাকায় একটি এলাকায় কাটানো মশার দ্বারা কাটা হয়, তবে তার কত শতাংশ সম্ভাবনা আছে যে তিনি জিকা ভাইরাস বা ম্যালেরিয়া আক্রান্ত হয়?
### Response:
|
প্রথমে বের করুন জ্যাকের আক্রান্ত মশার দ্বারা কাটা হওয়ার সম্ভাবনা: 40% + 20% = 60%
কাটানোর পরে আক্রান্ত হওয়ার সম্ভাবনা: 60% * 50% = 30%
তারপর টিকা গ্রহণের পরে আক্রান্ত হওয়ার সম্ভাবনা বের করুন: 30% * 50% = 15%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
40% der Mücken in Jacks Gebiet sind mit Malaria infiziert. 20% der Mücken sind mit dem Zika-Virus infiziert. Ohne Impfstoff beträgt die Wahrscheinlichkeit, sich nach einem Biss einer infizierten Mücke mit einem der Viren zu infizieren, 50%. Jack nimmt an einer experimentellen Malaria-Impfung teil, die die Wahrscheinlichkeit einer Infektion nach einem Biss um 50% reduziert. Wenn Jack von einer zufälligen Mücke gebissen wird, wie hoch ist die prozentuale Chance, dass er entweder das Zika-Virus oder Malaria bekommt?
### Response:
|
Zuerst finden wir Jacks Chancen, von einer infizierten Mücke gebissen zu werden: 40% + 20% = 60%
Die Wahrscheinlichkeit, nach einem Biss einer infizierten Mücke krank zu werden: 60% * 50% = 30%
Die Wahrscheinlichkeit, nach der Impfung krank zu werden: 30% * 50% = 15%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El 40% de los mosquitos en el área de Jack están infectados con malaria. El 20% de los mosquitos están infectados con el virus del Zika. Sin una vacuna, las posibilidades de infectarse con cualquiera de los virus después de ser picado por un mosquito infectado son del 50%. Jack está tomando una vacuna experimental contra la malaria que reduce las posibilidades de infectarse después de ser picado en un 50%. Si Jack es picado por un mosquito al azar, ¿cuál es el porcentaje de posibilidades de que contraiga el virus del Zika o la malaria?
### Response:
|
Primero encontramos las posibilidades de que Jack sea picado por un mosquito infectado: 40% + 20% = 60%
La posibilidad de ser infectado por un mosquito después de ser picado: 60% * 50% = 30%
Luego encontramos las posibilidades de enfermarse después de recibir la vacuna: 30% * 50% = 15%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
40% des moustiques dans la région de Jack sont infectés par le paludisme. 20% des moustiques sont infectés par le virus Zika. Sans vaccin, les chances d'être infecté par l'un ou l'autre virus après avoir été piqué par un moustique infecté sont de 50%. Jack prend un vaccin expérimental contre le paludisme qui réduit de 50% les chances d'être infecté après avoir été piqué. Si Jack se fait piquer par un moustique au hasard, quel est le pourcentage de chances qu'il attrape soit le virus Zika, soit le paludisme ?
### Response:
|
Tout d'abord, trouvons les chances que Jack se fasse piquer par un moustique infecté : 40% + 20% = 60%
Les chances de tomber malade après avoir été piqué par un moustique infecté : 60% * 50% = 30%
Les chances de tomber malade après avoir reçu le vaccin : 30% * 50% = 15%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジャックの地域の蚊の40%がマラリアに感染しています。20%の蚊がジカウイルスに感染しています。ワクチンがない場合、感染した蚊に刺された後にマラリアまたはジカウイルスに感染する確率は50%です。ジャックはマラリアの実験的なワクチンを接種しており、刺された後の感染確率が50%減少します。ランダムな蚊に刺された場合、ジャックがジカウイルスまたはマラリアに感染する確率は何パーセントですか？
### Response:
|
まず、感染した蚊に刺される確率を求めます：40% + 20% = 60%
刺された後に感染する確率：60% * 50% = 30%
ワクチンを接種した後に病気になる確率：30% * 50% = 15%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
40% комаров в районе Джека заражены малярией. 20% комаров заражены вирусом Зика. Без вакцины вероятность заражения одним из вирусов после укуса зараженного комара составляет 50%. Джек принимает экспериментальную вакцину от малярии, которая снижает вероятность заражения после укуса на 50%. Если Джека укусит случайный комар, какова вероятность того, что он заразится вирусом Зика или малярией?
### Response:
|
Сначала найдем вероятность укуса Джека зараженным комаром: 40% + 20% = 60%
Вероятность заражения после укуса комара: 60% * 50% = 30%
Затем найдем вероятность заболевания после применения вакцины: 30% * 50% = 15%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
40% ya mbu katika eneo la Jack wanaugua malaria. 20% ya mbu wanaugua virusi vya Zika. Bila chanjo, nafasi ya kuambukizwa virusi vyovyote baada ya kuumwa na mbu aliyeambukizwa ni 50%. Jack anatumia chanjo ya majaribio ya malaria ambayo inapunguza nafasi ya kuambukizwa baada ya kuumwa na 50%. Ikiwa Jack anakumbwa na mbu yeyote kwa bahati mbaya, ni asilimia ngapi ya nafasi anapata virusi vya Zika au malaria?
### Response:
|
Kwanza tafuta nafasi ya Jack ya kuumwa na mbu aliyeambukizwa: 40% + 20% = 60%
Nafasi ya kuugua baada ya kuumwa na mbu aliyeambukizwa: 60% * 50% = 30%
Nafasi ya kuugua baada ya kupokea chanjo: 30% * 50% = 15%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มียุงในพื้นที่ของแจ็ค 40% ติดเชื้อมาลาเรีย และ 20% ติดเชื้อไวรัสซิกา โดยไม่มีวัคซีน โอกาสที่จะติดเชื้อเมื่อถูกยุงที่ติดเชื้อกัดคือ 50% แจ็คกำลังรับการทดสอบวัคซีนต้านมาลาเรียที่ลดโอกาสติดเชื้อหลังจากถูกยุงกัดลง 50% ถ้าแจ็คถูกยุงกัดโดยยุงที่สุ่มเข้ามา โอกาสที่เขาจะติดเชื้อไวรัสซิกาหรือมาลาเรียเป็นเท่าไหร่?
### Response:
|
ก่อนอื่นให้หาโอกาสที่แจ็คจะถูกยุงที่ติดเชื้อกัด 40% + 20% = 60%
โอกาสที่จะติดเชื้อหลังจากถูกยุงกัดคือ 60% * 50% = 30%
จากนั้นหาโอกาสที่จะเป็นโรคหลังได้รับวัคซีน 30% * 50% = 15%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
杰克所在地区的蚊子中有40%携带疟疾。20%的蚊子携带寨卡病毒。在没有疫苗的情况下，被感染蚊子叮咬后感染疟疾或寨卡病毒的几率为50%。杰克正在接受一种实验性的疟疾疫苗，可以将被感染后感染几率降低50%。如果杰克被一只随机蚊子叮咬，他感染疟疾或寨卡病毒的百分比几率是多少？
### Response:
|
首先找出杰克被感染蚊子叮咬的几率：40% + 20% = 60%
被感染蚊子叮咬后感染的几率：60% * 50% = 30%
然后找出接种疫苗后感染的几率：30% * 50% = 15%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Harry is a professional dog-walker. He is paid to go on long walks with dogs while their families are away from home. On Monday, Wednesday, and Friday, Harry walks 7 dogs. On Tuesday, he walks 12 dogs. And on Thursday he walks 9 dogs. He is paid $5 for each dog that he walks. How many dollars does Harry earn in a week?
### Response:
|
Over the Mon, Wed & Friday, Harry walks 7*3=<<7*3=21>>21 dogs
Adding the dogs he walks on Tue and Thur, he walks 21+9+12=<<21+9+12=42>>42 dogs in a week
At $5 per dog, Harry ears $5*42=$<<5*42=210>>210 per week
#### 210
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
হ্যারি একজন পেশাদার ডগ-ওয়াকার। তিনি বাড়ি থেকে দূরে থাকা সময়ে পরিবারগুলির কুকুরদের সঙ্গে দীর্ঘ সময়ের জন্য বেড়ায়। সোমবার, বুধবার এবং শুক্রবার হ্যারি 7 টি কুকুর সঙ্গে বেড়ায়। মঙ্গলবার তিনি 12 টি কুকুর সঙ্গে বেড়ায়। এবং বৃহস্পতিবার তিনি 9 টি কুকুর সঙ্গে বেড়ায়। তিনি প্রতি কুকুরের জন্য $5 পাওয়ার মাধ্যমে প্রতি সপ্তাহে কত টাকা আয় করেন?
### Response:
|
হ্যারি সোমবার, বুধবার এবং শুক্রবার প্রতি দিন 7 টি কুকুর সঙ্গে বেড়ায়, তাই তিনি একটি সপ্তাহে 3*7 = <<7*3=21>>21 টি কুকুর সঙ্গে বেড়ায়।
মঙ্গলবার এবং বৃহস্পতিবারে তিনি বেড়ায় 12+9 = <<12+9=21>>21 টি কুকুর প্রতি সপ্তাহে।
প্রতি কুকুরের জন্য $5, হ্যারি প্রতি সপ্তাহে $5*42 = $<<5*42=210>>210 আয় করে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Harry ist ein professioneller Hundespaziergänger. Er wird dafür bezahlt, mit Hunden lange Spaziergänge zu machen, während ihre Familien nicht zu Hause sind. An Montagen, Mittwochen und Freitagen geht Harry mit 7 Hunden spazieren. An Dienstagen geht er mit 12 Hunden spazieren. Und an Donnerstagen geht er mit 9 Hunden spazieren. Er bekommt 5 Dollar für jeden Hund, den er spazieren führt. Wie viele Dollar verdient Harry in einer Woche?
### Response:
|
Harry geht an Montag, Mittwoch und Freitag mit insgesamt 7 Hunden spazieren, also geht er mit 3*7 = <<7*3=21>>21 Hunden spazieren.
An Dienstag geht er mit 12 Hunden und an Donnerstag mit 9 Hunden spazieren, also geht er mit insgesamt 12+9 = <<12+9=21>>21 Hunden spazieren.
In einer Woche geht er mit insgesamt 21+21 = <<21+21=42>>42 Hunden spazieren.
Bei einem Preis von 5 Dollar pro Hund verdient Harry 5*42 = $<<5*42=210>>210 pro Woche.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Harry es un paseador de perros profesional. Se le paga por pasear perros durante largos paseos mientras sus familias están fuera de casa. Los lunes, miércoles y viernes, Harry pasea a 7 perros. Los martes, pasea a 12 perros. Y los jueves pasea a 9 perros. Se le paga $5 por cada perro que pasea. ¿Cuántos dólares gana Harry en una semana?
### Response:
|
Los lunes, martes y miércoles, Harry pasea un total de 3*7=<<3*7=21>>21 perros.
Por lo tanto, en una semana pasea 21+9+12=<<21+9+12=42>>42 perros.
A una tarifa de $5 por perro, Harry gana $5*42=$<<5*42=210>>210 por semana.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Harry est un promeneur de chiens professionnel. Il est payé pour faire de longues promenades avec les chiens pendant que leurs familles sont absentes. Le lundi, le mercredi et le vendredi, Harry promène 7 chiens. Le mardi, il promène 12 chiens. Et le jeudi, il promène 9 chiens. Il est payé 5 $ pour chaque chien qu'il promène. Combien de dollars Harry gagne-t-il en une semaine ?
### Response:
|
Harry promène 7+7+7+12+9=42 chiens par semaine.
Au tarif de 5 $ par chien, Harry gagne 5*42=210 $ par semaine.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ハリーさんはプロのドッグウォーカーです。彼は家族が家を空けている間、犬と一緒に長い散歩に行くことで報酬を得ています。月曜日、水曜日、金曜日には、ハリーさんは7匹の犬と散歩します。火曜日には12匹の犬と散歩し、木曜日には9匹の犬と散歩します。彼は1匹の犬につき5ドル支払われます。ハリーさんは1週間でいくら稼ぎますか？
### Response:
|
ハリーさんは週に7+7+7+12+9=<<7+7+7+12+9=42>>42匹の犬と散歩します。
1匹の犬につき5ドルのレートで、ハリーさんは週に5*42=$<<5*42=210>>210を稼ぎます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Гарри - профессиональный выгульщик собак. Его платят за долгие прогулки с собаками, пока их семьи находятся вне дома. В понедельник, среду и пятницу Гарри гуляет с 7 собаками. Во вторник он гуляет с 12 собаками. А в четверг он гуляет с 9 собаками. За каждую прогулку с собакой Гарри получает 5 долларов. Сколько долларов Гарри зарабатывает в неделю?
### Response:
|
Гарри гуляет с 7+7+7+12+9=<<7+7+7+12+9=42>>42 собаками в неделю.
По цене 5 долларов за собаку, Гарри зарабатывает 5*42=$<<5*42=210>>210 в неделю.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Harry ni mtu anayetembeza mbwa kitaalamu. Analipwa kwa kwenda kutembeza mbwa kwa muda mrefu wakati familia zao wako mbali na nyumbani. Jumatatu, Jumatano, na Ijumaa, Harry anatembeza mbwa 7. Jumanne, anatembeza mbwa 12. Na Alhamisi anatembeza mbwa 9. Analipwa $5 kwa kila mbwa anayemtembeza. Harry anapata kiasi gani cha pesa kwa wiki?
### Response:
|
Jumatatu, Jumanne, na Jumatano, Harry anatembeza jumla ya mbwa 3*7=<<3*7=21>>21
Hivyo, kwa wiki anatembeza mbwa 21+9+12=<<21+9+12=42>>42
Kwa kiwango cha $5 kwa kila mbwa, Harry anapata $5*42=$<<5*42=210>>210 kwa wiki
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แฮร์รี่เป็นคนเดินสุนัขมืออาชีพ เขาได้รับค่าตอบแทนในการเดินเดินกับสุนัขในระหว่างที่ครอบครัวออกไปจากบ้าน ในวันจันทร์ พุธ และศุกร์ แฮร์รี่เดินสุนัข 7 ตัว ในวันอังคาร เขาเดินสุนัข 12 ตัว และในวันพฤหัสบดี เขาเดินสุนัข 9 ตัว เขาได้รับค่าตอบแทน $5 ต่อสุนัขที่เขาเดิน แฮร์รี่จะได้รับเงินเท่าไหร่ในหนึ่งสัปดาห์?
### Response:
|
แฮร์รี่เดินสุนัขทั้งหมด 7+7+7+12+9=<<7+7+7+12+9=42>>42 ตัวในหนึ่งสัปดาห์
ที่ราคา $5 ต่อสุนัข แฮร์รี่จะได้รับเงิน $5*42=$<<5*42=210>>210 ในหนึ่งสัปดาห์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
哈利是一名专业的遛狗员。他在狗主人不在家的时候，负责带狗狗出去散步。周一、周三和周五，哈利遛7只狗。周二，他遛12只狗。周四，他遛9只狗。他每遛一只狗可以得到5美元的报酬。哈利一周能赚多少美元？
### Response:
|
在周一、周三和周五，哈利一共遛了7*3=<<7*3=21>>21只狗。
加上他在周二和周四遛的狗，他一周遛了21+9+12=<<21+9+12=42>>42只狗。
每只狗5美元，哈利一周赚了5*42=$<<5*42=210>>210美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
If seven more rabbits are added to the thirteen in the cage, the number of rabbits in the cage will be 1/3 the number of rabbits Jasper saw in the park today. How many rabbits did Jasper see in the park today?
### Response:
|
If seven more rabbits are added to the thirteen in the cage, the total becomes 7+13 = <<7+13=20>>20
Triple the number of rabbits in the cage is 3*20 = <<3*20=60>>60, the same as the number of rabbits that Jasper saw at the park today.
#### 60
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
যদি খাঁচায় তেইশটি খরগোশ যোগ করা হয়, তবে খাঁচায় থাকা খরগোশের সংখ্যা হবে আজ জ্যাস্পার পার্কে দেখা খরগোশের সংখ্যার 1/3। জ্যাস্পার আজ পার্কে কতগুলি খরগোশ দেখেছিল?
### Response:
|
যদি খাঁচায় তেইশটি খরগোশ যোগ করা হয়, তবে খাঁচায় থাকা খরগোশের সংখ্যা হয় 13+7 = <<13+7=20>>20
যদি 20 টি খাঁচায় থাকা খরগোশ জ্যাস্পার আজ পার্কে দেখা খরগোশের সংখ্যার 1/3 হয়, তবে 3*20 = <<3*20=60>>60 হয় জ্যাস্পার আজ পার্কে দেখা খরগোশের সংখ্যা।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Wenn sieben weitere Kaninchen zu den dreizehn im Käfig hinzugefügt werden, wird die Anzahl der Kaninchen im Käfig 1/3 der Anzahl der Kaninchen sein, die Jasper heute im Park gesehen hat. Wie viele Kaninchen hat Jasper heute im Park gesehen?
### Response:
|
Wenn sieben weitere Kaninchen zu den dreizehn im Käfig hinzugefügt werden, beträgt die Gesamtzahl der Kaninchen im Käfig 7+13 = <<7+13=20>>20
Das Dreifache der Anzahl der Kaninchen im Käfig ist 20*3 = <<20*3=60>>60, das gleiche wie die Anzahl der Kaninchen, die Jasper heute im Park gesehen hat.
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.