prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
为了吃饱牡蛎，螃蟹必须至少吃掉乌贼的两倍牡蛎。如果乌贼吃了200只牡蛎，他们总共吃了多少只牡蛎？
### Response:
|
当乌贼吃了200只牡蛎时，螃蟹吃掉乌贼的两倍牡蛎，他吃了2*200 = 400只牡蛎。
他们总共吃了400+200= <<400+200=600>>600只牡蛎。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jerry works as an independent contractor for a company that pays him $40 per task. If each task takes him two hours to complete and he works 10 hours a day for a whole week, calculate the total amount of money he would earn at the end of the week.
### Response:
|
The number of tasks completed in 10 hours is 10/2 = <<10/2=5>>5.
Therefore, Jerry would earn 40*5 = <<40*5=200>>200 dollars per day.
For a whole week, Jerry would earn 200*7 = <<200*7=1400>>1400 dollars.
#### 1400
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jerry arbeitet als freiberuflicher Auftragnehmer für ein Unternehmen, das ihm 40 Dollar pro Aufgabe zahlt. Wenn er für jede Aufgabe zwei Stunden benötigt und er 10 Stunden pro Tag für eine ganze Woche arbeitet, berechnen Sie den Gesamtbetrag, den er am Ende der Woche verdienen würde.
### Response:
|
Da jede Aufgabe zwei Stunden dauert, schafft er es, 10 Stunden/Tag/Woche / 2 Stunden/Aufgabe = 5 Aufgaben/Tag/Woche zu erledigen.
Da das Unternehmen ihm 40 Dollar pro Aufgabe zahlt und er fünf Aufgaben pro Tag erledigt, verdient er 40 Dollar/Aufgabe * 5 Aufgaben/Tag = 200 Dollar/Tag.
Für die ganze Woche würde er also 200 Dollar/Tag * 7 Tage = 1400 Dollar verdienen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jerry trabaja como contratista independiente para una empresa que le paga $40 por tarea. Si cada tarea le lleva dos horas completarla y trabaja 10 horas al día durante toda una semana, calcula la cantidad total de dinero que ganaría al final de la semana.
### Response:
|
Si una tarea le lleva dos horas completarla y Jerry trabaja durante diez horas al día, logra completar cinco tareas al día.
Dado que la empresa le paga $40 por cada tarea, él gana $40*5= $<<40*5=200>>200 al día.
Durante toda la semana, él gana $200*7= $<<200*7=1400>>1400.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jerry travaille en tant que travailleur indépendant pour une entreprise qui lui paie 40 $ par tâche. Si chaque tâche lui prend deux heures pour être terminée et qu'il travaille 10 heures par jour pendant toute une semaine, calculez le montant total d'argent qu'il gagnerait à la fin de la semaine.
### Response:
|
Si une tâche prend deux heures pour être terminée et que Jerry travaille pendant dix heures par jour, il parvient à terminer cinq tâches par jour.
Puisque l'entreprise lui paie 40 $ pour chaque tâche, il gagne 40*5= 200 $ par jour.
Pour toute la semaine, il gagne 200*7= 1400 $
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェリーは、1つのタスクにつき40ドル支払われる会社の独立請負人として働いています。各タスクを完了するのに2時間かかり、彼は1週間中1日10時間働きます。1週間の終わりに彼が稼ぐ合計金額を計算してください。
### Response:
|
10時間で完了するタスクの数は10/2 = <<10/2=5>>5です。
したがって、ジェリーは1日あたり40*5 = <<40*5=200>>200ドルを稼ぎます。
1週間全体では、ジェリーは200*7 = <<200*7=1400>>1400ドルを稼ぎます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джерри работает независимым подрядчиком в компании, которая платит ему 40 долларов за задание. Если каждое задание занимает у него два часа, и он работает по 10 часов в день в течение всей недели, рассчитайте общую сумму денег, которую он заработает в конце недели.
### Response:
|
Количество выполненных заданий за 10 часов составляет 10/2 = <<10/2=5>>5.
Следовательно, Джерри зарабатывает 40*5 = <<40*5=200>>200 долларов в день.
За всю неделю Джерри заработает 200*7 = <<200*7=1400>>1400 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jerry anafanya kazi kama mkandarasi huru kwa kampuni ambayo humlipa $40 kwa kazi. Ikiwa kila kazi inamchukua masaa mawili kukamilisha na anafanya kazi masaa 10 kwa siku kwa wiki nzima, hesabu kiasi cha pesa atakachopata mwishoni mwa wiki.
### Response:
|
Jerry anafanya kazi masaa 10 kwa siku kwa siku tano kwa wiki, jumla ya masaa 10 kwa siku x siku tano kwa wiki = <<10*5=50>>50 masaa kwa wiki.
Anakamilisha $40 kwa kazi, hivyo anakamilisha $40 kwa kazi x masaa 2 kwa kazi = $<<40*2=80>>80 kwa saa.
Jumla, anapata $80 kwa saa x masaa 50 kwa wiki = $<<80*50=4000>>4000 kwa wiki.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจอร์รี่ทำงานเป็นผู้รับเหมาจากบริษัทที่จ่ายค่าตอบแทนให้เขา 40 ดอลลาร์ต่องาน ถ้าแต่ละงานใช้เวลาสองชั่วโมงในการทำและเขาทำงาน 10 ชั่วโมงต่อวันเป็นเวลาทั้งสิ้นหนึ่งสัปดาห์ คำนวณจำนวนเงินรวมที่เขาจะได้รับที่สิ้นสุดของสัปดาห์
### Response:
|
ถ้างานหนึ่งงานใช้เวลาสองชั่วโมงในการทำและเจอร์รี่ทำงานสิบชั่วโมงต่อวัน เขาจะสามารถทำงานได้ 10/2= ห้างานต่อวัน
เนื่องจากบริษัทจ่ายค่าตอบแทนให้เขา 40 ดอลลาร์ต่องาน เขาจะได้รับเงิน 40*5= 200 ดอลลาร์ต่อวัน
สำหรับหนึ่งสัปดาห์ทั้งหมด เขาจะได้รับเงิน 200*7= 1400 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
杰瑞是一家公司的独立承包商，每个任务支付他40美元。如果每个任务需要他两个小时完成，他每天工作10小时，整个星期工作，计算他在星期末能赚多少钱。
### Response:
|
在10小时内完成的任务数为10/2 = <<10/2=5>>5个。
因此，杰瑞每天能赚40*5 = <<40*5=200>>200美元。
整个星期，杰瑞能赚200*7 = <<200*7=1400>>1400美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Brenda bakes 20 cakes a day. She does this for 9 days and then sells half of the cakes. How many cakes are left with Brenda?
### Response:
|
The total number of cakes baked is 20 cakes/day * 9 days = <<20*9=180>>180 cakes.
After selling half of them, the total number of cakes left is 180 cakes / 2 = <<180/2=90>>90 cakes.
#### 90
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Brenda backt 20 Kuchen pro Tag. Sie macht das 9 Tage lang und verkauft dann die Hälfte der Kuchen. Wie viele Kuchen hat Brenda noch übrig?
### Response:
|
Nach 9 Tagen backt Brenda 20 * 9 = <<20*9=180>>180 Kuchen.
Nachdem sie die Hälfte davon verkauft hat, bleiben 180 * 0,5 = <<180*0.5=90>>90 Kuchen übrig.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Brenda hornea 20 pasteles al día. Hace esto durante 9 días y luego vende la mitad de los pasteles. ¿Cuántos pasteles le quedan a Brenda?
### Response:
|
Después de 9 días, Brenda hornea 20 * 9 = <<20*9=180>>180 pasteles.
Después de la venta, a Brenda le quedan 180 * 1/2 = <<180*1/2=90>>90 pasteles.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Brenda bakes 20 cakes a day. She does this for 9 days and then sells half of the cakes. How many cakes are left with Brenda?
### Response:
|
Le nombre total de gâteaux après 9 jours est de 20 * 9 = <<20*9=180>>180 gâteaux.
Après avoir vendu la moitié d'entre eux, il reste 180 * 0,5 = <<180*0.5=90>>90 gâteaux.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ブレンダさんは1日に20個のケーキを焼きます。彼女はこれを9日間続け、その後ケーキの半分を売ります。ブレンダさんの手元には何個のケーキが残りますか？
### Response:
|
9日後、ブレンダさんは20個 * 9日 = <<20*9=180>>180個のケーキを焼きます。
半分を売った後の残りのケーキの総数は、180個 * 0.5 = <<180*0.5=90>>90個です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Бренда выпекает 20 тортов в день. Она делает это в течение 9 дней, а затем продает половину тортов. Сколько тортов остается у Бренды?
### Response:
|
После 9 дней Бренда выпекает 20 * 9 = <<20*9=180>>180 тортов.
После продажи половины из них, остается 180 * 0.5 = <<180*0.5=90>>90 тортов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Brenda anapika keki 20 kwa siku. Anafanya hivi kwa siku 9 na kisha anauza nusu ya keki hizo. Kuna keki ngapi zilizobaki na Brenda?
### Response:
|
Baada ya siku 9, Brenda anapika 9 * 20= <<9*20=180>>180 keki.
Baada ya kuuza nusu yao, kuna keki 180 / 2 = <<180/2=90>>90 zilizobaki.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เบรนด้าทำเค้ก 20 ชิ้นต่อวัน เธอทำเค้กเช่นนี้เป็นเวลา 9 วันแล้วเธอขายครึ่งหนึ่งของเค้กที่เธอทำไป จำนวนเค้กที่เหลือกับเบรนด้าเป็นเท่าไหร่?
### Response:
|
หลังจาก 9 วัน เบรนด้าทำเค้ก 20 * 9 = <<20*9=180>>180 เค้ก
หลังจากเธอขายครึ่งหนึ่ง จำนวนเค้กที่เหลือคือ 180 / 2 = <<180/2=90>>90 เค้ก
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
布伦达每天烤20个蛋糕。她连续这样做了9天，然后卖掉了一半的蛋糕。布伦达还剩下多少个蛋糕？
### Response:
|
经过9天，布伦达烤了20 * 9 = <<20*9=180>>180个蛋糕。
卖掉一半后，剩下的蛋糕总数是180个蛋糕 / 2 = <<180/2=90>>90个蛋糕。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There are 24 marbles in a jar. Half are blue. There are 6 red marbles. The rest of the marbles are orange. How many orange marbles are there?
### Response:
|
There are 24/2 = <<24/2=12>>12 blue marbles.
Blue and red marbles make up 12 + 6 = 18 of the 24 marbles.
Thus, there are 24-18 = <<24-18=6>>6 orange marbles.
#### 6
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In einem Glas befinden sich 24 Murmeln. Die Hälfte davon sind blau. Es gibt 6 rote Murmeln. Der Rest der Murmeln ist orange. Wie viele orange Murmeln gibt es?
### Response:
|
12 Murmeln sind blau, weil 24 x .5 = <<24*.5=12>>12.
18 Murmeln sind nicht blau, weil 24 - 12 = <<24-12=12>>12.
6 der Murmeln sind rot, weil 6.
12 Murmeln sind orange, weil 12-6 = <<12-6=6>>6.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay 24 canicas en un frasco. La mitad son azules. Hay 6 canicas rojas. El resto de las canicas son naranjas. ¿Cuántas canicas naranjas hay?
### Response:
|
Canicas azules: 24/2 = <<24/2=12>>12.
Canicas rojas y azules: 12+6 = <<12+6=18>>18.
Canicas naranjas: 24-18 = <<24-18=6>>6.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a 24 billes dans un bocal. La moitié sont bleues. Il y a 6 billes rouges. Le reste des billes est orange. Combien y a-t-il de billes oranges ?
### Response:
|
Les billes bleues représentent la moitié des 24 billes, donc il y a 24/2 = <<24/2=12>>12 billes bleues.
Les billes oranges et rouges représentent le reste des 24 billes, donc il y a 24-12-6 = <<24-12-6=6>>6 billes oranges.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
瓶の中には24個のビー玉があります。その半分が青色です。赤いビー玉は6個あります。残りのビー玉はオレンジ色です。オレンジ色のビー玉は何個ありますか？
### Response:
|
12個のビー玉が青いビー玉です。24個のビー玉 / 2 = <<24/2=12>>12個
18個のビー玉が青いビー玉、赤いビー玉、またはオレンジ色のビー玉です。12個 + 6個 = <<12+6=18>>18個
6個のビー玉がオレンジ色のビー玉です。18個 - 12個 = <<18-12=6>>6個
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В банке 24 стеклянных шарика. Половина из них синие. Есть 6 красных шариков. Остальные шарики оранжевые. Сколько оранжевых шариков там?
### Response:
|
В банке 24/2 = <<24/2=12>>12 синих шариков.
Синие и красные шарики составляют 12 + 6 = 18 из 24 шариков.
Таким образом, там 24-18 = <<24-18=6>>6 оранжевых шариков.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna mabulinge 24 katika kopo. Nusu ni buluu. Kuna mabulinge 6 nyekundu. Mabulinge mengine ni ya rangi ya machungwa. Kuna mabulinge mangapi ya rangi ya machungwa?
### Response:
|
Kuna mabulinge 24/2 = <<24/2=12>>12 ya rangi ya buluu.
Mabulinge ya buluu na nyekundu yanafanya 2/3 ya jumla ya mabulinge.
Hivyo, kuna mabulinge 12+6 = <<12+6=18>>18 ya rangi ya buluu na nyekundu.
Hivyo, kuna mabulinge 24-18 = <<24-18=6>>6 ya rangi ya machungwa.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีลูกแก้วอยู่ในโถวาง 24 ลูก ครึ่งหนึ่งเป็นสีน้ำเงิน มีลูกแก้วสีแดง 6 ลูก ลูกแก้วสีอื่นๆเป็นจำนวนเท่าใด?
### Response:
|
มีลูกแก้วสีน้ำเงิน 12 ลูก
ลูกแก้วสีน้ำเงินและสีแดงรวมกันเป็น 12 + 6 = 18 ลูกจากทั้งหมด 24 ลูก
ดังนั้น ลูกแก้วสีอื่นๆ คือ 24-18 = 6 ลูก
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个罐子里有24颗弹珠。一半是蓝色的。有6颗红色的弹珠。剩下的弹珠是橙色的。有多少颗橙色的弹珠？
### Response:
|
通过将弹珠数量除以二，找到蓝色弹珠的总数：24颗弹珠 / 2 = <<24/2=12>>12颗蓝色弹珠
减去蓝色和红色弹珠的数量，找到橙色弹珠的数量：24颗弹珠 - 12颗弹珠 - 6颗弹珠 = <<24-12-6=6>>6颗橙色弹珠
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Alice made 52 friendship bracelets over spring break to sell at school. It only cost her $3.00 in materials to make these bracelets. During the break, she gave 8 of her bracelets away. Back at school, she sells all of the remaining bracelets at $0.25 each. How much profit did she make (money earned after paying initial costs) on the sale of her bracelets?
### Response:
|
There are 52-8 = <<52-8=44>>44 bracelets left
Alice earns 44 x .25 = $<<44*.25=11.00>>11.00
Her profit is 11-3 = $<<11-3=8.00>>8.00.
#### 8
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Alice hat über die Frühlingsferien 52 Freundschaftsarmbänder gemacht, um sie in der Schule zu verkaufen. Es hat sie nur 3,00 Dollar an Materialien gekostet, um diese Armbänder herzustellen. Während der Ferien hat sie 8 ihrer Armbänder verschenkt. Zurück in der Schule verkauft sie alle übrig gebliebenen Armbänder für jeweils 0,25 Dollar. Wie viel Gewinn hat sie (Geld, das sie nach Abzug der anfänglichen Kosten verdient hat) mit dem Verkauf ihrer Armbänder gemacht?
### Response:
|
Sie hat 52 Armbänder gemacht, aber 8 verschenkt, also hat sie 50-8 = 44 Armbänder übrig.
Sie hat 44 Armbänder zu je 0,25 Dollar verkauft, insgesamt also 44 x 0,25 = 11,00 Dollar.
Sie hat 11,00 Dollar verdient, aber 3,00 Dollar für die Materialien ausgegeben. Ihr Gewinn beträgt also 11-3 = 8,00 Dollar.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Alice hizo 52 pulseras de la amistad durante las vacaciones de primavera para vender en la escuela. Solo le costó $3.00 en materiales hacer estas pulseras. Durante las vacaciones, regaló 8 de sus pulseras. De vuelta en la escuela, vendió todas las pulseras restantes a $0.25 cada una. ¿Cuánta ganancia obtuvo (dinero ganado después de pagar los costos iniciales) en la venta de sus pulseras?
### Response:
|
Hizo 52 pulseras pero regaló 8, así que le quedaron 50-8 = <<52-8=44>>44 pulseras.
Vendió 44 pulseras a $0.25 cada una, lo que da un total de 44 * .25 = $11.00.
Ganó $11.00 pero gastó $3.00 en los materiales. Por lo tanto, su ganancia sería de 11-3 = $<<11-3=8.00>>8.00.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Alice a fabriqué 52 bracelets d'amitié pendant les vacances de printemps pour les vendre à l'école. Cela ne lui a coûté que 3,00 $ en matériaux pour fabriquer ces bracelets. Pendant les vacances, elle en a donné 8. De retour à l'école, elle vend tous les bracelets restants à 0,25 $ chacun. Combien de bénéfices a-t-elle réalisé (argent gagné après avoir payé les coûts initiaux) sur la vente de ses bracelets ?
### Response:
|
Elle a fabriqué 52 bracelets mais en a donné 8, il lui reste donc 50-8 = <<52-8=44>>44 bracelets.
Elle a vendu 44 bracelets à 0,25 $ chacun, soit un total de 44 x 0,25 = 11,00 $.
Elle a gagné 11,00 $ mais elle a dépensé 3,00 $ pour les fournitures. Donc son bénéfice serait de 11-3 = 8,00 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
春休み中、アリスは学校で販売するために52個の友情ブレスレットを作りました。これらのブレスレットを作るために彼女はたった$3.00の材料費しかかかりませんでした。休み中、彼女は8つのブレスレットをプレゼントしました。学校に戻って、彼女は残りのブレスレットを全て$0.25で販売しました。彼女はブレスレットの販売でいくらの利益を得ましたか（初期費用を支払った後の収益）？
### Response:
|
残りのブレスレットは52-8 = <<52-8=44>>44個です。
アリスは44 x .25 = $<<44*.25=11.00>>11.00を稼ぎました。
彼女の利益は11-3 = $<<11-3=8.00>>8.00です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Алиса сделала 52 браслета на дружбу во время весенних каникул, чтобы продать их в школе. Ей обошлось всего $3.00 на материалы для изготовления этих браслетов. Во время каникул она подарила 8 своих браслетов. В школе она продала все оставшиеся браслеты по $0.25 за штуку. Сколько прибыли она получила (деньги, заработанные после оплаты первоначальных затрат) от продажи своих браслетов?
### Response:
|
Она сделала 52 браслета, но подарила 8, поэтому у нее осталось 52-8 = <<52-8=44>>44 браслета.
Она продала 44 браслета по $0.25 за штуку, что составляет 44 x 0.25 = $<<44*.25=11.00>>11.00.
Она заработала $11.00, но потратила $3.00 на материалы. Таким образом, ее прибыль составляет 11-3 = $<<11-3=8.00>>8.00.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Alice alitengeneza mikufu ya urafiki 52 wakati wa likizo ya mapumziko ya spring ili kuuza shuleni. Iligharimu tu $3.00 kwa vifaa vya kutengeneza mikufu hiyo. Wakati wa likizo, alitoa mikufu 8 kama zawadi. Shuleni, aliuza mikufu yote iliyosalia kwa $0.25 kila moja. Alipata faida kiasi gani (fedha alizopata baada ya kulipa gharama za awali) kwa kuuza mikufu yake?
### Response:
|
Alipotoa mikufu 8, alikuwa na 52-8 = <<52-8=44>>44 mikufu iliyosalia.
Kwa kuwa aliouza mikufu 44 kwa $0.25 kila moja, alipata 44*$0.25 = $<<44*0.25=11.00>>11.00
Kwa kuwa faida yake ni mapato yake minus gharama, faida yake itakuwa $11.00-$3.00 = $<<11-3=8.00>>8.00
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อลิซทำสร้อยข้อมือเพื่อน 52 สายในช่วงพักผ่อนในช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วงเพื่อขายที่โรงเรียน มันใช้เงิน 3.00 ดอลลาร์ในวัสดุเพื่อทำสร้อยข้อมือเหล่านี้ ในช่วงพักผ่อนเธอให้สร้อยข้อมือ 8 สาย กลับมาที่โรงเรียนเธอขายสร้อยข้อมือที่เหลือทั้งหมดในราคา 0.25 ดอลลาร์ต่อสาย กำไรที่เธอได้รับ (เงินที่ได้หลังจากจ่ายค่าใช้จ่ายเริ่มต้น) จะเป็นเท่าใด?
### Response:
|
เธอทำสร้อยข้อมือ 52 สาย แต่ให้ไป 8 สาย ดังนั้นเธอเหลือ 50-8 = 44 สาย
เธอขายสร้อยข้อมือ 44 สาย ที่ราคา 0.25 ดอลลาร์ต่อสาย รวมทั้งหมด 44 * .25 = $<<44*.25=11.00>>11.00
ค่าใช้จ่ายทั้งหมดของเธอคือ $3.00 และเธอได้รับ $11.00 ดังนั้นกำไรของเธอคือ 11-3 = $<<11-3=8.00>>8.00
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
爱丽丝在春假期间制作了52个友谊手链，准备在学校卖掉。她制作这些手链只花了3.00美元的材料费。在假期期间，她送出了8个手链。回到学校后，她以每个0.25美元的价格卖掉了剩下的所有手链。她在手链销售中赚了多少利润（扣除初始成本后的收入）？
### Response:
|
剩下的手链有52-8 = <<52-8=44>>44个
爱丽丝赚了44 x .25 = $<<44*.25=11.00>>11.00
她的利润是11-3 = $<<11-3=8.00>>8.00。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
The tallest building in the world is 100 feet tall. If the second tallest is half that tall, and the third tallest is half as tall as the second, and the fourth is one-fifth as tall as the third, how tall are all 4 buildings put together?
### Response:
|
The tallest building is 100 feet tall, the second tallest building is half of 100 feet tall, so that’s 50 feet tall. The third tallest is half of 50 feet tall so that’s 25 feet tall. The fourth is one-fifth of 25 feet tall so that’s 5 feet tall. All 4 buildings together are 100 + 50 + 25 + 5 = <<100+50+25+5=180>>180 feet tall.
#### 180
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Das höchste Gebäude der Welt ist 100 Fuß hoch. Wenn das zweithöchste Gebäude die Hälfte so hoch ist und das dritthöchste Gebäude halb so hoch wie das zweite ist und das vierte ein Fünftel so hoch wie das dritte ist, wie hoch sind alle 4 Gebäude zusammen?
### Response:
|
Das höchste Gebäude ist 100 Fuß hoch.
Das zweithöchste ist 100 / 2 = 50 Fuß hoch.
Das dritthöchste ist 50 / 2 = 25 Fuß hoch.
Das viertthöchste ist 25 / 5 = 5 Fuß hoch.
Die Gesamthöhe beträgt 100 + 50 + 25 + 5 = 180 Fuß hoch.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El edificio más alto del mundo mide 100 pies de altura. Si el segundo más alto mide la mitad de eso, y el tercero mide la mitad de lo que el segundo, y el cuarto mide una quinta parte de lo que el tercero, ¿cuánto miden los 4 edificios juntos?
### Response:
|
El edificio más alto mide 100 pies de altura.
El segundo edificio más alto mide la mitad de eso, por lo que son 100/2 = <<100/2=50>>50 pies de altura.
El tercer edificio mide la mitad de la altura del segundo edificio, por lo que son 50/2 = <<50/2=25>>25 pies de altura.
El cuarto edificio mide 1/5 de la altura del tercer edificio, por lo que son 25/5 = <<25/5=5>>5 pies de altura.
La altura total de los 4 edificios es de 100+50+25+5 = <<100+50+25+5=180>>180 pies.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le plus haut bâtiment du monde mesure 100 pieds de haut. Si le deuxième plus haut est la moitié de cette hauteur, et le troisième plus haut est la moitié de la deuxième, et le quatrième est un cinquième de la troisième, quelle est la hauteur totale des 4 bâtiments ?
### Response:
|
Si x = le nombre de pieds dans le deuxième bâtiment le plus haut
100 = 2x
x = 50 pieds
Si y = le nombre de pieds dans le troisième bâtiment le plus haut
50 = 2y
y = 25 pieds
Si z = le nombre de pieds dans le quatrième bâtiment
25 = 5z
z = 5 pieds
100 + 50 + 25 + 5 = 180 pieds
Les quatre bâtiments ensemble mesurent 180 pieds de haut.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
世界で一番高い建物は100フィートです。2番目に高い建物はその半分の高さで、3番目に高い建物は2番目の半分の高さで、4番目は3番目の1/5の高さです。4つの建物の合計の高さはいくらですか？
### Response:
|
一番高い建物は100フィートです。2番目に高い建物は100フィートの半分なので、50フィートです。3番目に高い建物は50フィートの半分なので、25フィートです。4番目は25フィートの1/5なので、5フィートです。4つの建物の合計の高さは100 + 50 + 25 + 5 = 180フィートです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Самое высокое здание в мире имеет высоту 100 футов. Если второе по высоте здание в два раза ниже, а третье в два раза ниже второго, а четвертое в пять раз ниже третьего, то какова общая высота всех 4 зданий?
### Response:
|
Самое высокое здание имеет высоту 100 футов, второе по высоте здание в два раза ниже, поэтому оно имеет высоту 50 футов. Третье по высоте здание в два раза ниже второго, поэтому оно имеет высоту 25 футов. Четвертое по высоте здание в пять раз ниже третьего, поэтому оно имеет высоту 5 футов. Все 4 здания вместе имеют высоту 100 + 50 + 25 + 5 = 180 футов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jengo refu zaidi duniani lina urefu wa futi 100. Ikiwa jengo la pili refu ni nusu ya urefu huo, na jengo la tatu refu ni nusu ya urefu wa jengo la pili, na jengo la nne ni moja ya tano ya urefu wa jengo la tatu, urefu wa majengo yote 4 ni kiasi gani?
### Response:
|
Jengo refu zaidi lina urefu wa futi 100, jengo la pili refu ni nusu ya urefu wa futi 100, hivyo ni futi 50. Jengo la tatu refu ni nusu ya urefu wa futi 50, hivyo ni futi 25. Jengo la nne ni moja ya tano ya urefu wa futi 25, hivyo ni futi 5. Majengo yote 4 pamoja yana urefu wa futi 100 + 50 + 25 + 5 = <<100+50+25+5=180>>180.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ตึกสูงที่สุดในโลกสูง 100 ฟุต ถ้าตึกที่สองสูงครึ่งนั้น ตึกที่สามสูงครึ่งจากตึกที่สอง และตึกที่สี่สูง 1/5 ของตึกที่สาม ตึกทั้ง 4 สูงกี่ฟุต?
### Response:
|
ตึกสูงที่สุดสูง 100 ฟุต ตึกที่สองสูงครึ่งของ 100 ฟุต ดังนั้นคือ 50 ฟุต ตึกที่สามสูงครึ่งของ 50 ฟุต ดังนั้นคือ 25 ฟุต ตึกที่สี่สูง 1/5 ของ 25 ฟุต ดังนั้นคือ 5 ฟุต ตึกทั้ง 4 สูงรวมกันเท่ากับ 100 + 50 + 25 + 5 = 180 ฟุต
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
世界上最高的建筑物高100英尺。如果第二高的建筑物是最高的一半高，第三高的建筑物是第二高的一半高，第四高的建筑物是第三高的五分之一高，那么这四座建筑物的总高度是多少？
### Response:
|
最高的建筑物高100英尺。第二高的建筑物是它的一半，即50英尺。第三高的建筑物是它的一半，即25英尺。第四高的建筑物是它的五分之一，即5英尺。总高度是100英尺 + 50英尺 + 25英尺 + 5英尺 = <<100+50+25+5=180>>180英尺。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
The school is organizing a trip to the museum. 4 buses were hired to take the children and teachers to their destination. The second bus has twice the number of people on it as the first bus. The third bus has 6 fewer people than the second bus. The fourth bus has 9 more people than the first bus. If the first bus has 12 people, how many people are going to the museum in total?
### Response:
|
The second bus is carrying 12 * 2 = <<12*2=24>>24 people.
The third bus has 24 – 6 = <<24-6=18>>18 people.
The fourth bus has 12 + 9 = <<12+9=21>>21 people on it.
In total, there are 12 + 24 + 18 + 21 = <<12+24+18+21=75>>75 people on the buses.
#### 75
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Die Schule organisiert einen Ausflug ins Museum. Es wurden 4 Busse gemietet, um die Kinder und Lehrer zu ihrem Ziel zu bringen. Der zweite Bus hat doppelt so viele Personen wie der erste Bus. Der dritte Bus hat 6 Personen weniger als der zweite Bus. Der vierte Bus hat 9 Personen mehr als der erste Bus. Wenn der erste Bus 12 Personen hat, wie viele Personen gehen insgesamt ins Museum?
### Response:
|
Der zweite Bus hat 12 * 2 = <<12*2=24>>24 Personen.
Der dritte Bus hat 24 - 6 = <<24-6=18>>18 Personen.
Der vierte Bus hat 12 + 9 = <<12+9=21>>21 Personen.
Insgesamt sind es 12 + 24 + 18 + 21 = <<12+24+18+21=75>>75 Personen in den Bussen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
La escuela está organizando un viaje al museo. Se contrataron 4 autobuses para llevar a los niños y maestros a su destino. El segundo autobús tiene el doble de personas que el primer autobús. El tercer autobús tiene 6 personas menos que el segundo autobús. El cuarto autobús tiene 9 personas más que el primer autobús. Si el primer autobús tiene 12 personas, ¿cuántas personas van al museo en total?
### Response:
|
El segundo autobús lleva 12 * 2 = <<12*2=24>>24 personas.
El tercer autobús tiene 24 - 6 = <<24-6=18>>18 personas.
El cuarto autobús tiene 12 + 9 = <<12+9=21>>21 personas.
En total, hay 12 + 24 + 18 + 21 = <<12+24+18+21=75>>75 personas en los autobuses.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
L'école organise une sortie au musée. 4 bus ont été loués pour emmener les enfants et les enseignants à leur destination. Le deuxième bus a deux fois plus de personnes que le premier bus. Le troisième bus a 6 personnes de moins que le deuxième bus. Le quatrième bus a 9 personnes de plus que le premier bus. Si le premier bus a 12 personnes, combien de personnes vont au musée au total ?
### Response:
|
Le deuxième bus transporte 12 * 2 = <<12*2=24>>24 personnes.
Le troisième bus a 24 - 6 = <<24-6=18>>18 personnes.
Le quatrième bus a 12 + 9 = <<12+9=21>>21 personnes.
Par conséquent, il y a 12 + 24 + 18 + 21 = <<12+24+18+21=75>>75 personnes au total.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
学校は博物館への遠足を企画しています。生徒と教師を目的地まで連れて行くために4台のバスが借りられました。2番目のバスには、1番目のバスの2倍の人数が乗っています。3番目のバスには、2番目のバスより6人少なく乗っています。4番目のバスには、1番目のバスより9人多く乗っています。1番目のバスには12人乗っている場合、博物館に行く人は合計で何人ですか？
### Response:
|
2番目のバスには12 * 2 = <<12*2=24>>24人が乗っています。
3番目のバスには24 - 6 = <<24-6=18>>18人が乗っています。
4番目のバスには12 + 9 = <<12+9=21>>21人が乗っています。
合計で、バスには24 + 18 + 21 + 12 = <<24+18+21+12=75>>75人がいます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Школа организует поездку в музей. Было арендовано 4 автобуса, чтобы отвезти детей и учителей в пункт назначения. На втором автобусе в два раза больше людей, чем на первом автобусе. На третьем автобусе на 6 человек меньше, чем на втором автобусе. На четвертом автобусе на 9 человек больше, чем на первом автобусе. Если на первом автобусе 12 человек, сколько человек в общей сложности поедет в музей?
### Response:
|
На втором автобусе находится 12 * 2 = <<12*2=24>>24 человека.
На третьем автобусе находится 24 – 6 = <<24-6=18>>18 человек.
На четвертом автобусе находится 12 + 9 = <<12+9=21>>21 человек.
Таким образом, всего на автобусах находится 12 + 24 + 18 + 21 = <<12+24+18+21=75>>75 человек.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Shule inaandaa safari ya kwenda makumbusho. Magari 4 yameajiriwa kuchukua watoto na walimu kwenda marudio yao. Gari la pili lina watu mara mbili ya gari la kwanza. Gari la tatu lina watu 6 wachache kuliko gari la pili. Gari la nne lina watu 9 zaidi ya gari la kwanza. Ikiwa gari la kwanza lina watu 12, watu wangapi wanaenda makumbusho kwa jumla?
### Response:
|
Gari la pili lina watu 12 * 2 = <<12*2=24>>24.
Gari la tatu lina watu 24 – 6 = <<24-6=18>>18.
Gari la nne lina watu 12 + 9 = <<12+9=21>>21.
Hivyo, jumla ya watu ni 12 + 24 + 18 + 21 = <<12+24+18+21=75>>75.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โรงเรียนกำลังจัดทริปไปที่พิพิธภัณฑ์ จัดเตรียมรถบัส 4 คันเพื่อพาเด็กและครูไปยังจุดหมายปลายทาง รถบัสคันที่สองมีจำนวนคนเป็นสองเท่าของรถบัสคันแรก รถบัสคันที่สามมีคนน้อยลง 6 คนจากรถบัสคันที่สอง รถบัสคันที่สี่มีคนเพิ่มขึ้น 9 คนจากรถบัสคันแรก ถ้ารถบัสคันแรกมีคน 12 คน จำนวนคนที่ไปพิพิธภัณฑ์ทั้งหมดเป็นเท่าไหร่?
### Response:
|
รถบัสคันที่สองมีจำนวนคนเป็น 12 * 2 = <<12*2=24>>24 คน
รถบัสคันที่สามมีคนน้อยลง 6 คนจากรถบัสคันที่สอง ดังนั้นมีคน 24 – 6 = <<24-6=18>>18 คน
รถบัสคันที่สี่มีคนเพิ่มขึ้น 9 คนจากรถบัสคันแรก ดังนั้นมีคน 12 + 9 = <<12+9=21>>21 คน
รวมทั้งหมด มีคน 24 + 18 + 21 + 12 = <<24+18+21+12=75>>75 คนบนรถบัส
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
学校正在组织一次去博物馆的旅行。为了带孩子们和老师们去目的地，租了4辆巴士。第二辆巴士上的人数是第一辆巴士的两倍。第三辆巴士比第二辆巴士少6个人。第四辆巴士比第一辆巴士多9个人。如果第一辆巴士上有12个人，总共有多少人去博物馆？
### Response:
|
第二辆巴士上有12 * 2 = <<12*2=24>>24个人。
第三辆巴士上有24 – 6 = <<24-6=18>>18个人。
第四辆巴士上有12 + 9 = <<12+9=21>>21个人。
总共有24 + 18 + 21 + 12 = <<24+18+21+12=75>>75个人坐在巴士上。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A zoo is arranging the layout of its animal enclosures. There are 4 tiger enclosures in a row and behind each of these are 2 zebra enclosures. There are three times as many giraffe enclosures as zebra enclosures scattered around the zoo. The tiger enclosures hold 4 tigers, the zebra enclosures hold 10 zebras and the giraffe enclosures hold 2 giraffes. If these are the only animals in the zoo, how many animals are in the zoo?
### Response:
|
There are twice as many zebra enclosures, so there must be 4 tiger enclosures * 2 = <<4*2=8>>8 zebra enclosures.
This means there are 8 zebra enclosures * 3 = <<8*3=24>>24 giraffe enclosures.
So in total, there are 4 tiger enclosures * 4 = <<4*4=16>>16 tigers.
There are 8 zebra enclosures * 10 zebras = <<8*10=80>>80 zebras.
There are 24 giraffe enclosures * 2 giraffes = <<24*2=48>>48 giraffes.
So in total, there are 16 tigers + 80 zebras + 48 giraffes = <<16+80+48=144>>144 animals in the zoo.
#### 144
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Zoo gestaltet die Anordnung seiner Tiergehege. Es gibt 4 Tigergehege in einer Reihe und hinter jedem dieser Gehege befinden sich 2 Zebra-Gehege. Es gibt dreimal so viele Giraffen-Gehege wie Zebra-Gehege im ganzen Zoo. Die Tiger-Gehege beherbergen 4 Tiger, die Zebra-Gehege 10 Zebras und die Giraffen-Gehege 2 Giraffen. Wenn dies die einzigen Tiere im Zoo sind, wie viele Tiere gibt es dann insgesamt im Zoo?
### Response:
|
Es gibt doppelt so viele Zebra-Gehege, also muss es 4 Tiger-Gehege * 2 = <<4*2=8>>8 Zebra-Gehege geben.
Das bedeutet, es gibt 8 Zebra-Gehege * 3 = <<8*3=24>>24 Giraffen-Gehege.
In den Tiger-Gehegen gibt es 4 Tiger-Gehege * 4 = <<4*4=16>>16 Tiger.
In den Zebra-Gehegen gibt es 8 Zebra-Gehege * 10 Zebras = <<8*10=80>>80 Zebras.
In den Giraffen-Gehegen gibt es 24 Giraffen-Gehege * 2 Giraffen = <<24*2=48>>48 Giraffen.
Insgesamt gibt es also 16 Tiger + 80 Zebras + 48 Giraffen = <<16+80+48=144>>144 Tiere im Zoo.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un zoológico está organizando el diseño de sus recintos de animales. Hay 4 recintos de tigres en una fila y detrás de cada uno de ellos hay 2 recintos de cebras. Hay tres veces más recintos de jirafas que recintos de cebras dispersos por todo el zoológico. Los recintos de tigres albergan 4 tigres, los recintos de cebras albergan 10 cebras y los recintos de jirafas albergan 2 jirafas. Si estos son los únicos animales en el zoológico, ¿cuántos animales hay en total?
### Response:
|
Hay el doble de recintos de cebras, por lo que debe haber 4 recintos de tigres * 2 = <<4*2=8>>8 recintos de cebras.
Esto significa que hay 8 recintos de cebras * 3 = <<8*3=24>>24 recintos de jirafas.
En los recintos de tigres, hay 4 recintos de tigres * 4 = <<4*4=16>>16 tigres.
En los recintos de cebras, hay 8 recintos de cebras * 10 cebras = 80 cebras.
En los recintos de jirafas, hay 24 recintos de jirafas * 2 jirafas = 48 jirafas.
Por lo tanto, en total, hay 16 tigres + 80 cebras + 48 jirafas = <<16+80+48=144>>144 animales en el zoológico.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un zoo organise l'aménagement de ses enclos d'animaux. Il y a 4 enclos de tigres à la suite et derrière chacun d'eux se trouvent 2 enclos de zèbres. Il y a trois fois plus d'enclos de girafes que d'enclos de zèbres dispersés dans le zoo. Les enclos de tigres contiennent 4 tigres, les enclos de zèbres contiennent 10 zèbres et les enclos de girafes contiennent 2 girafes. Si ce sont les seuls animaux du zoo, combien d'animaux y a-t-il dans le zoo ?
### Response:
|
Il y a deux fois plus d'enclos de zèbres, donc il doit y avoir 4 enclos de tigres * 2 = <<4*2=8>>8 enclos de zèbres.
Cela signifie qu'il y a 8 enclos de zèbres * 3 = <<8*3=24>>24 enclos de girafes.
Donc au total, il y a 4 enclos de tigres * 4 = <<4*4=16>>16 tigres.
Il y a 8 enclos de zèbres * 10 zèbres = <<8*10=80>>80 zèbres.
Il y a 24 enclos de girafes * 2 girafes = <<24*2=48>>48 girafes.
Donc au total, il y a 16 tigres + 80 zèbres + 48 girafes = <<16+80+48=144>>144 animaux dans le zoo.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
動物園は、動物の囲いの配置を決めています。1列に4つのトラの囲いがあり、その後ろにはそれぞれ2つのシマウマの囲いがあります。動物園には、シマウマの囲いの3倍の数のキリンの囲いが散在しています。トラの囲いには4匹のトラ、シマウマの囲いには10匹のシマウマ、キリンの囲いには2匹のキリンが入ります。これらが動物園にいる唯一の動物です。動物園には合計で何匹の動物がいますか？
### Response:
|
シマウマの囲いは2倍ありますので、トラの囲いの4つ * 2 = <<4*2=8>>8つのシマウマの囲いがあるはずです。
キリンの囲いは3倍ありますので、8つのシマウマの囲い * 3 = <<8*3=24>>24つのキリンの囲いがあるはずです。
したがって、トラの囲いは4つ * 4 = <<4*4=16>>16匹のトラがいます。
シマウマの囲いは8つ * 10匹のシマウマ = <<8*10=80>>80匹のシマウマがいます。
キリンの囲いは24つ * 2匹のキリン = <<24*2=48>>48匹のキリンがいます。
したがって、動物園には合計で16匹のトラ + 80匹のシマウマ + 48匹のキリン = <<16+80+48=144>>144匹の動物がいます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Зоопарк организует расположение вольеров для животных. В ряду находится 4 вольера для тигров, а за каждым из них находится 2 вольера для зебр. Вокруг зоопарка разбросано в три раза больше вольеров для жирафов, чем для зебр. В вольерах для тигров содержится 4 тигра, в вольерах для зебр содержится 10 зебр, а в вольерах для жирафов содержится 2 жирафа. Если это единственные животные в зоопарке, сколько животных находится в зоопарке?
### Response:
|
Вольеров для зебр в два раза больше, значит, должно быть 4 вольера для тигров * 2 = <<4*2=8>>8 вольеров для зебр.
Это означает, что есть 8 вольеров для зебр * 3 = <<8*3=24>>24 вольера для жирафов.
Таким образом, всего в зоопарке находится 4 вольера для тигров * 4 = <<4*4=16>>16 тигров.
В вольерах для зебр содержится 8 вольеров для зебр * 10 зебр = <<8*10=80>>80 зебр.
В вольерах для жирафов содержится 24 вольера для жирафов * 2 жирафа = <<24*2=48>>48 жирафов.
Таким образом, всего в зоопарке находится 16 тигров + 80 зебр + 48 жирафов = <<16+80+48=144>>144 животных.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Hifadhi ya wanyama inapanga mpangilio wa maeneo ya makazi ya wanyama wake. Kuna maeneo 4 ya simba mfululizo na nyuma ya kila moja kuna maeneo 2 ya punda milia. Kuna mara tatu ya maeneo ya twiga kama maeneo ya punda milia yaliyotapakaa katika hifadhi ya wanyama. Maeneo ya simba yanashikilia simba 4, maeneo ya punda milia yanashikilia punda milia 10 na maeneo ya twiga yanashikilia twiga 2. Ikiwa hawa ndio wanyama pekee katika hifadhi ya wanyama, kuna wanyama wangapi katika hifadhi ya wanyama?
### Response:
|
Kuna maeneo 4 ya simba mfululizo na nyuma ya kila moja kuna maeneo 2 ya punda milia, hii inamaanisha kuna maeneo 4 * 2 = <<4*2=8>>8 ya punda milia.
Hii inamaanisha kuna maeneo 8 ya punda milia * 3 = <<8*3=24>>24 ya twiga.
Katika maeneo ya simba, kuna simba 4 * 4 = <<4*4=16>>16.
Katika maeneo ya punda milia, kuna punda milia 8 * 10 = 80.
Katika maeneo ya twiga, kuna twiga 24 * 2 = <<24*2=48>>48.
Hivyo kwa jumla kuna simba 16 + punda milia 80 + twiga 48 = <<16+80+48=144>>144 wanyama katika hifadhi ya wanyama.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
สวนสัตว์กำลังจัดเรียงแบบเล้าส์ของคอกสัตว์ มีคอกเสือ 4 คอกต่อเรียงกันแถวๆ และหลังคอกเสือแต่ละคอกจะมีคอกลายม้า 2 คอก มีคอกยีราฟแพร่กระจายทั่วสวนสัตว์ 3 เท่าของคอกลายม้า คอกเสือรองรับเสือ 4 ตัว คอกลายม้ารองรับยีราฟ 10 ตัว และคอกยีราฟรองรับยีราฟ 2 ตัว ถ้าเป็นสัตว์ที่มีในสวนสัตว์เท่านั้น จำนวนสัตว์ทั้งหมดในสวนสัตว์มีกี่ตัว?
### Response:
|
มีคอกลายม้าเป็นสองเท่าของคอกเสือ ดังนั้นจะต้องมีคอกเสือ 4 คอก * 2 = <<4*2=8>>8 คอกลายม้า
นั่นหมายความว่าจะมีคอกลายม้า 8 คอก * 3 = <<8*3=24>>24 คอกยีราฟ
ในคอกเสือจะมีเสือ 4 คอก * 4 = <<4*4=16>>16 เสือ
ในคอกลายม้าจะมีเสือลายม้า 8 คอก * 10 เสือลายม้า = <<8*10=80>>80 เสือลายม้า
ในคอกยีราฟจะมียีราฟ 24 คอก * 2 ยีราฟ = <<24*2=48>>48 ยีราฟ
ดังนั้นทั้งหมดจะมีสัตว์ 16 เสือ + 80 เสือลายม้า + 48 ยีราฟ = <<16+80+48=144>>144 สัตว์ในสวนสัตว์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个动物园正在安排动物围栏的布局。有4个老虎围栏排成一排，每个老虎围栏后面有2个斑马围栏。动物园里散布着三倍于斑马围栏数量的长颈鹿围栏。老虎围栏容纳4只老虎，斑马围栏容纳10只斑马，长颈鹿围栏容纳2只长颈鹿。如果这些是动物园里唯一的动物，那么动物园里有多少动物？
### Response:
|
斑马围栏数量是老虎围栏数量的两倍，所以一共有4个老虎围栏 * 2 = <<4*2=8>>8个斑马围栏。
这意味着一共有8个斑马围栏 * 3 = <<8*3=24>>24个长颈鹿围栏。
在老虎围栏中，有4个老虎围栏 * 4只老虎 = <<4*4=16>>16只老虎。
在斑马围栏中，有8个斑马围栏 * 10只斑马 = 80只斑马。
在长颈鹿围栏中，有24个长颈鹿围栏 * 2只长颈鹿 = 48只长颈鹿。
所以总共有16只老虎 + 80只斑马 + 48只长颈鹿 = <<16+80+48=144>>144只动物在动物园里。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Every morning Harry takes 15 minutes to buy coffee and a bagel and twice that long to read the paper and eat before going in to work. How long does Harry's morning routine take?
### Response:
|
First find the time Harry spends eating: 15 minutes * 2 = <<15*2=30>>30 minutes
Then add the time he spends buying breakfast to find the total time: 30 minutes + 15 minutes = <<30+15=45>>45 minutes
#### 45
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jeden Morgen braucht Harry 15 Minuten, um Kaffee und einen Bagel zu kaufen, und doppelt so lange, um die Zeitung zu lesen und zu essen, bevor er zur Arbeit geht. Wie lange dauert Harrys Morgenroutine?
### Response:
|
Zuerst finden wir die Zeit, die Harry mit dem Essen verbringt: 15 Minuten * 2 = <<15*2=30>>30 Minuten
Dann addieren wir die Zeit, die er mit dem Kauf des Frühstücks verbringt, um die Gesamtzeit zu finden: 30 Minuten + 15 Minuten = <<30+15=45>>45 Minuten
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Cada mañana Harry tarda 15 minutos en comprar café y un bagel y el doble de tiempo en leer el periódico y comer antes de ir a trabajar. ¿Cuánto tiempo dura la rutina matutina de Harry?
### Response:
|
Primero encuentra el tiempo que Harry pasa comiendo: 15 minutos * 2 = <<15*2=30>>30 minutos
Luego suma el tiempo que pasa comprando el desayuno para encontrar el tiempo total: 30 minutos + 15 minutos = <<30+15=45>>45 minutos
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Chaque matin, Harry met 15 minutes pour acheter du café et un bagel, et le double de ce temps pour lire le journal et manger avant d'aller travailler. Combien de temps dure la routine matinale de Harry ?
### Response:
|
D'abord, trouvons le temps que Harry passe à manger : 15 minutes * 2 = <<15*2=30>>30 minutes
Ensuite, ajoutons le temps qu'il passe à acheter son petit-déjeuner pour trouver le temps total : 30 minutes + 15 minutes = <<30+15=45>>45 minutes
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ハリーは毎朝コーヒーとベーグルを買うのに15分かかり、新聞を読んで食事をするのにその2倍の時間がかかります。ハリーの朝のルーティンはどれくらいの時間がかかりますか？
### Response:
|
まず、ハリーが食事に費やす時間を見つけます：15分 * 2 = <<15*2=30>>30分
次に、朝食を買うのに費やす時間を追加して、合計時間を見つけます：30分 + 15分 = <<30+15=45>>45分
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Каждое утро Гарри тратит 15 минут на покупку кофе и бублика, а в два раза больше времени на чтение газеты и еду перед тем, как идти на работу. Сколько времени занимает утренняя рутина Гарри?
### Response:
|
Сначала найдем время, которое Гарри тратит на еду: 15 минут * 2 = <<15*2=30>>30 минут
Затем добавим время, которое он тратит на покупку завтрака, чтобы найти общее время: 30 минут + 15 минут = <<30+15=45>>45 минут
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kila asubuhi Harry huchukua dakika 15 kununua kahawa na bagel na mara mbili ya muda huo kusoma gazeti na kula kabla ya kwenda kazini. Muda gani Harry huchukua asubuhi?
### Response:
|
Kwanza tafuta muda ambao Harry anatumia kula: dakika 15 * 2 = <<15*2=30>>30 dakika
Kisha ongeza muda ambao anatumia kununua kifungua kinywa ili kupata muda wa jumla: dakika 30 + dakika 15 = <<30+15=45>>45 dakika
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ทุกเช้าแฮร์รี่ใช้เวลา 15 นาทีในการซื้อกาแฟและเบเกิล และใช้เวลาสองเท่านั้นในการอ่านหนังสือพิมพ์และรับประทานอาหารก่อนไปทำงาน เช้าวันนี้แฮร์รี่ใช้เวลาทั้งหมดกี่นาที?
### Response:
|
หากเราต้องการหาเวลาที่แฮร์รี่ใช้ในการรับประทานอาหาร 15 นาที * 2 = <<15*2=30>>30 นาที
จากนั้นเราจะบวกเวลาที่เขาใช้ในการซื้ออาหารเพื่อหาเวลาทั้งหมด: 30 นาที + 15 นาที = <<30+15=45>>45 นาที
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
每天早上，哈利花15分钟买咖啡和一个百吉饼，然后花两倍的时间阅读报纸和吃早餐，然后再去上班。哈利的早上例行程序需要多长时间？
### Response:
|
首先找出哈利吃早餐的时间：15分钟 * 2 = <<15*2=30>>30分钟
然后将他买早餐的时间加起来，得到总时间：30分钟 + 15分钟 = <<30+15=45>>45分钟
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
James wants to build a 16-foot by 20-foot quilt. He uses patches that are each 4 square feet. The first 10 patches cost $10 each and then each patch after that cost half as much. How much do the patches for the quilt cost?
### Response:
|
The patch is 16*20=<<16*20=320>>320 square feet
So he needs 320/4=<<320/4=80>>80 patches
The first 10 patches cost 10*10=$<<10*10=100>>100
He gets a discount on the next 80-10=<<80-10=70>>70 patches
They each cost 10/2=$<<10/2=5>>5
So in total they cost 5*70=$<<5*70=350>>350
That means in total he spent 100+350=$<<100+350=450>>450 on patches
#### 450
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
James möchte eine 16 Fuß mal 20 Fuß große Steppdecke bauen. Er verwendet Patches, die jeweils 4 Quadratfuß groß sind. Die ersten 10 Patches kosten jeweils 10 Dollar und dann kosten die Patches danach die Hälfte. Wie viel kosten die Patches für die Steppdecke?
### Response:
|
Der Patch ist 16*20=<<16*20=320>>320 Quadratfuß groß.
Also benötigt er 320/4=<<320/4=80>>80 Patches.
Die ersten 10 Patches kosten 10*10=$<<10*10=100>>100.
Er bekommt einen Rabatt auf die nächsten 80-10=<<80-10=70>>70 Patches.
Sie kosten jeweils 10/2=$<<10/2=5>>5.
Insgesamt kosten sie also 5*70=$<<5*70=350>>350.
Das bedeutet, dass er insgesamt 100+350=$<<100+350=450>>450 für die Patches ausgegeben hat.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
James quiere construir un edredón de 16 pies por 20 pies. Utiliza parches que tienen cada uno 4 pies cuadrados. Los primeros 10 parches cuestan $10 cada uno y luego cada parche después de eso cuesta la mitad. ¿Cuánto cuestan los parches para el edredón?
### Response:
|
El parche es de 16*20=<<16*20=320>>320 pies cuadrados.
Entonces necesita 320/4=<<320/4=80>>80 parches.
Los primeros 10 parches cuestan 10*10=$<<10*10=100>>100.
Obtiene un descuento en los siguientes 80-10=<<80-10=70>>70 parches.
Cada uno cuesta 10/2=$<<10/2=5>>5.
Entonces en total cuestan 5*70=$<<5*70=350>>350.
Eso significa que en total gastó 100+350=$<<100+350=450>>450 en parches.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
James wants to build a 16-foot by 20-foot quilt. He uses patches that are each 4 square feet. The first 10 patches cost $10 each and then each patch after that cost half as much. How much do the patches for the quilt cost?
### Response:
|
Le nombre de patches est de 16*20/4 = <<16*20/4=160>>160.
Les 10 premiers patches coûtent 10*10 = <<10*10=100>>100 dollars.
Les 150 patches restants coûtent 100/2 = <<100/2=50>>50 dollars.
Donc le coût total est de 100+50 = <<100+50=150>>150 dollars.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェームズさんは、16フィート×20フィートのキルトを作りたいと思っています。彼は、それぞれが4平方フィートのパッチを使用します。最初の10枚のパッチはそれぞれ10ドルで、その後のパッチは半額です。キルトのパッチの費用はいくらですか？
### Response:
|
パッチは16×20=320平方フィートです。
したがって、彼は320/4=80枚のパッチが必要です。
最初の10枚のパッチは10×10=$100です。
次の80-10=70枚のパッチには割引があります。
それぞれのパッチの価格は10/2=$5です。
したがって、合計で70×5=$350かかります。
つまり、パッチには合計で100+350=$450かかりました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джеймс хочет сделать покрывало размером 16 футов на 20 футов. Он использует заплатки, каждая из которых составляет 4 квадратных фута. Первые 10 заплаток стоят по 10 долларов каждая, а затем каждая следующая заплатка стоит в два раза меньше. Сколько стоят заплатки для покрывала?
### Response:
|
Общее количество заплаток составляет 16 * 20 = 320. Первые 10 заплаток стоят по 10 долларов каждая, поэтому первые 10 заплаток стоят 10 * 10 = $<<10*10=100>>100. Следующие 310 заплаток стоят по 5 долларов каждая, поэтому следующие 310 заплаток стоят 310 * 5 = $<<310*5=1550>>1550. Общая стоимость заплаток составляет 100 + 1550 = $<<100+1550=1650>>1650.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
James anataka kujenga kitambaa cha ukubwa wa futi 16 kwa 20. Anatumia vipande ambavyo kila kimoja kina futi za mraba 4. Vipande 10 vya kwanza vinagharimu $10 kila kimoja na kisha kila kipande baada ya hapo kinagharimu nusu ya bei hiyo. Gharama ya vipande vya kitambaa ni kiasi gani?
### Response:
|
Kipande kina futi za mraba 16*20=<<16*20=320>>320.
Hivyo anahitaji vipande 320/4=<<320/4=80>>80.
Vipande 10 vya kwanza vinagharimu 10*10=$<<10*10=100>>100.
Anapata punguzo kwa vipande vingine 80-10=<<80-10=70>>70.
Vipande hivyo kila kimoja kinagharimu 10/2=$<<10/2=5>>5.
Hivyo gharama ya vipande ni 5*70=$<<5*70=350>>350.
Hivyo jumla ya gharama ya vipande ni 350+100=$<<350+100=450>>450.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจมส์ต้องการสร้างผ้าห่มขนาด 16 ฟุต x 20 ฟุต เขาใช้แพทช์ที่มีขนาด 4 ตารางฟุตต่อแพทช์ แพทช์ 10 แพทช์แรกคิดราคา 10 ดอลลาร์ต่อแพทช์ และแพทช์ที่เหลือหลังจากนั้นคิดราคาครึ่งหนึ่งของราคาแพทช์แรก แพทช์สำหรับผ้าห่มทั้งหมดคิดราคาเท่าไหร่?
### Response:
|
แพทช์มีขนาด 16*20=<<16*20=320>>320 ตารางฟุต
ดังนั้นเขาต้องการแพทช์ 320/4=<<320/4=80>>80 แพทช์
แพทช์ 10 แพทช์แรกคิดราคา 10*10=$<<10*10=100>>100
เขาได้ส่วนลดสำหรับแพทช์ต่อไป 80-10=<<80-10=70>>70 แพทช์
แพทช์แต่ละแพทช์คิดราคาครึ่งหนึ่งของราคาแพทช์แรก คือ 10/2=$<<10/2=5>>5
ดังนั้นราคาทั้งหมดคือ 5*70=$<<5*70=350>>350
นั่นหมายความว่าราคาทั้งหมดของแพทช์คือ 350+100=$<<350+100=450>>450
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
詹姆斯想要制作一个16英尺乘以20英尺的被子。他使用的补丁每个都是4平方英尺。前10个补丁每个都要花费10美元，然后每个补丁的价格都减半。这个被子的补丁总共花费多少钱？
### Response:
|
补丁的总数是16 * 20 = 320。前10个补丁每个都要花费10 * 10 = $<<10*10=100>>100。接下来的310个补丁每个都要花费5美元，所以接下来的310个补丁总共花费310 * 5 = $<<310*5=1550>>1550。补丁的总费用是100 + 1550 = $<<100+1550=1650>>1650。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
1 chocolate bar costs $1.50 and can be broken into 3 sections to make 3 s'mores. Ron is hosting a boy scout camp out in his backyard for 15 scouts. He wants to make sure that there are enough chocolate bars for everyone to have 2 s'mores each. How much will he spend on chocolate bars?
### Response:
|
He wants to have enough for 2 s'mores per scout and there are 15 scouts so 2*15 = <<30=30>>30 s'mores
1 chocolate bar can make 3 s'mores and he wants to have enough for 30 s'mores so 30/3 = <<30/3=10>>10 chocolate bars
Each chocolate bar costs $1.50 and he needs 10 so they will cost 1.5*10 = $<<1.5*10=15.00>>15.00
#### 15
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
1 Schokoriegel kostet 1,50 Dollar und kann in 3 Teile geteilt werden, um 3 S'mores herzustellen. Ron veranstaltet ein Pfadfinderlager im Hinterhof für 15 Pfadfinder. Er möchte sicherstellen, dass genug Schokoriegel für jeden Pfadfinder 2 S'mores vorhanden sind. Wie viel wird er für Schokoriegel ausgeben?
### Response:
|
Die Pfadfinder machen 15*2 = <<15*2=30>>30 S'mores.
Also braucht er 30/3 = <<30/3=10>>10 Schokoriegel.
Das wird 10*1,50 = 15,00 Dollar kosten.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
1 barra de chocolate cuesta $1.50 y se puede dividir en 3 secciones para hacer 3 s'mores. Ron está organizando un campamento de boy scouts en su patio trasero para 15 scouts. Quiere asegurarse de que haya suficientes barras de chocolate para que todos tengan 2 s'mores cada uno. ¿Cuánto gastará en barras de chocolate?
### Response:
|
Quiere tener suficiente para 2 s'mores por scout y hay 15 scouts, por lo que son 2*15 = <<2*15=30>>30 s'mores.
1 barra de chocolate puede hacer 3 s'mores y quiere tener suficiente para 30 s'mores, por lo que necesita 30/3 = <<30/3=10>>10 barras de chocolate.
Cada barra de chocolate cuesta $1.50 y necesita 10, por lo que serán 1.50*10 = $<<1.50*10=15.00>>15.00.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
1 chocolate bar costs $1.50 and can be broken into 3 sections to make 3 s'mores. Ron is hosting a boy scout camp out in his backyard for 15 scouts. He wants to make sure that there are enough chocolate bars for everyone to have 2 s'mores each. How much will he spend on chocolate bars?
### Response:
|
Il y a 15 scouts et Ron veut s'assurer qu'ils aient chacun 2 s'mores, soit un total de 15*2 = <<15*2=30>>30 s'mores
1 barre de chocolat peut faire 3 s'mores et il veut avoir assez pour 30 s'mores, donc il a besoin de 30/3 = <<10=10>>10 barres de chocolat
Chaque barre de chocolat coûte $1.50 et il en a besoin de 10, donc cela coûtera $1.50*10 = $<<1.5*10=15>>15
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
1つのチョコレートバーは1.50ドルで、3つのセクションに分けて3つのスモアを作ることができます。ロンは15人のボーイスカウトを招待してバックヤードでキャンプを開催します。彼は、各人が2つのスモアを持つために十分なチョコレートバーがあることを確認したいと思っています。彼はチョコレートバーにいくら費やすことになりますか？
### Response:
|
各スカウトに2つのスモアがあるようにしたいので、15人のスカウトがいるので、2*15 = <<30=30>>30個のスモアが必要です。
1つのチョコレートバーで3つのスモアを作ることができ、30個のスモアが必要なので、30/3 = <<30/3=10>>10個のチョコレートバーが必要です。
1つのチョコレートバーの価格は1.50ドルで、10個必要なので、1.5*10 = $<<1.5*10=15.00>>15.00になります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
1 шоколадка стоит 1,50 доллара и может быть разделена на 3 части, чтобы сделать 3 смора. Рон устраивает лагерь бойскаутов в своем заднем дворе для 15 скаутов. Он хочет убедиться, что у всех будет достаточно шоколадок для 2 сморов каждый. Сколько он потратит на шоколадки?
### Response:
|
Он хочет убедиться, что у каждого из 15 скаутов будет достаточно для 2 сморов, поэтому это 2*15 = <<2*15=30>>30 сморов.
1 шоколадка может сделать 3 смора, и он хочет 30 сморов, поэтому ему нужно 30/3 = <<10=10>>10 шоколадок.
Каждая шоколадка стоит 1,50 доллара, и ему нужно 10, поэтому это 1,5*10 = $<<1.5*10=15.00>>15.00.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
1 chocolate bar costs $1.50 and can be broken into 3 sections to make 3 s'mores. Ron is hosting a boy scout camp out in his backyard for 15 scouts. He wants to make sure that there are enough chocolate bars for everyone to have 2 s'mores each. How much will he spend on chocolate bars?
### Response:
|
Kuna wapelelezi 15 na Ron anataka kuhakikisha kila mpelelezi anapata s'mores 2, jumla ya s'mores ni 15*2 = <<15*2=30>>30 s'mores
1 chocolate bar inaweza kugawanywa katika sehemu 3, hivyo 3 s'mores zinaweza kutengenezwa kutoka 1 chocolate bar. Kama Ron anataka kuwa na s'mores 30 kwa wapelelezi, atahitaji 30/3 = <<30/3=10>>10 chocolate bars
Kila chocolate bar inagharimu $1.50 na anahitaji 10, jumla ni 1.5*10 = $<<1.5*10=15.00>>15.00
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
1 แท่งช็อกโกแลตราคา $1.50 และสามารถแบ่งเป็น 3 ส่วนเพื่อทำสมอร์สได้ 3 ชิ้น รอนกำลังจัดค่ายลูกเสือในสวนหลังบ้านของเขาสำหรับลูกเสือ 15 คน เขาต้องการให้มีแท่งช็อกโกแลตเพียงพอสำหรับทุกคนได้ทำสมอร์ส 2 ชิ้น แต่ละคน เขาจะต้องจ่ายเงินเท่าไหร่สำหรับแท่งช็อกโกแลต?
### Response:
|
มีลูกเสือ 15 คนและรอนต้องการให้แต่ละคนได้สมอร์ส 2 ชิ้น รวมทั้งหมด 15*2 = <<15*2=30>>30 ชิ้นสมอร์ส
1 แท่งช็อกโกแลตสามารถทำสมอร์สได้ 3 ชิ้นและเขาต้องการสมอร์ส 30 ชิ้นดังนั้นเขาต้องการ 30/3 = <<10=10>>10 แท่งช็อกโกแลต
แต่ละแท่งช็อกโกแลตราคา $1.50 และเขาต้องการ 10 แท่งดังนั้นเขาจะใช้เงิน 1.5*10 = $<<1.5*10=15.00>>15.00 สำหรับช็อกโกแลต
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一块巧克力棒的价格是1.50美元，可以分成3块来做3个烤棉花糖。罗恩在后院举办了一个男童军露营活动，有15名童子军参加。他希望确保每个人都能吃到2个烤棉花糖。他要花多少钱买巧克力棒？
### Response:
|
他希望每个童子军都有2个烤棉花糖，一共有15名童子军，所以是2*15 = <<2*15=30>>30个烤棉花糖。
一块巧克力棒可以做3个烤棉花糖，他希望有30个烤棉花糖，所以需要30/3 = <<30/3=10>>10块巧克力棒。
每块巧克力棒的价格是1.50美元，他需要10块，所以总共花费是1.50*10 = $<<1.50*10=15.00>>15.00。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Vicky has an excellent internet connection. She can download up to 50 MB/second. She has to download a new program to finish a college assignment. The program’s size is 360GB. If the internet connection is at maximum speed, how many hours does she have to wait until the program is fully downloaded? (There are 1000 MB per GB.)
### Response:
|
We have to know how many MB are 360GB, 360GB x 1,000MB/1GB = <<360000=360000>>360,000 MB
The total seconds downloading will be 360,000MB ÷ 50MB/second = <<360000/50=7200>>7,200 seconds
So she has to wait 7,200 seconds ÷ 3,600 seconds/1 hour = 2 hours
#### 2
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Vicky hat eine ausgezeichnete Internetverbindung. Sie kann mit bis zu 50 MB/Sekunde herunterladen. Sie muss ein neues Programm herunterladen, um eine Hochschulaufgabe abzuschließen. Die Größe des Programms beträgt 360 GB. Wenn die Internetverbindung mit maximaler Geschwindigkeit läuft, wie viele Stunden muss sie warten, bis das Programm vollständig heruntergeladen ist? (Es gibt 1000 MB pro GB.)
### Response:
|
Konvertiere zuerst die Größe des Programms in MB: 360 GB * 1000 MB/1 GB = 360.000 MB
Teile dann diese Zahl durch die Download-Geschwindigkeit, um die Download-Zeit zu finden: 360.000 MB / 50 MB/Sekunde = 7.200 Sekunden
Teile dann die Download-Zeit durch die Anzahl der Sekunden pro Stunde, um die Download-Zeit in Stunden zu finden: 7.200 Sekunden / 3.600 Sekunden/Stunde = 2 Stunden
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Vicky tiene una excelente conexión a internet. Puede descargar hasta 50 MB por segundo. Tiene que descargar un nuevo programa para terminar una tarea universitaria. El tamaño del programa es de 360 GB. Si la conexión a internet está a máxima velocidad, ¿cuántas horas tiene que esperar hasta que el programa se descargue por completo? (Hay 1000 MB por GB).
### Response:
|
El total de MB que Vicky tiene que descargar es 360 GB x 1000 MB/1 GB = <<360000=360000>>360,000 MB.
Sabemos que la velocidad de internet de Vicky es de 50 MB/segundo, por lo que necesitará 360,000 MB ÷ 50 MB/segundo = <<360000/50=7200>>7200 segundos.
Convertimos los segundos a horas: 7200 segundos ÷ 3600 segundos/1 hora = <<7200/3600=2>>2 horas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Vicky a une excellente connexion internet. Elle peut télécharger jusqu'à 50 Mo/seconde. Elle doit télécharger un nouveau programme pour terminer un devoir universitaire. La taille du programme est de 360 Go. Si la connexion internet est à sa vitesse maximale, combien d'heures doit-elle attendre jusqu'à ce que le programme soit entièrement téléchargé ? (Il y a 1000 Mo par Go.)
### Response:
|
Le nombre total de Mo que Vicky doit télécharger est de 360 Go x 1 000 Mo/1 Go = 360 000 Mo.
Nous savons que la vitesse internet de Vicky est de 50 Mo/seconde, donc elle aura besoin de 360 000 Mo ÷ 50 Mo/seconde = 7 200 secondes.
Nous convertissons les secondes en heures : 7 200 secondes ÷ 3 600 secondes/1 heure = 2 heures.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ヴィッキーさんは優れたインターネット接続を持っています。彼女は最大で50MB/秒の速度でダウンロードすることができます。彼女は大学の課題を終えるために新しいプログラムをダウンロードしなければなりません。そのプログラムのサイズは360GBです。インターネット接続が最大速度である場合、プログラムが完全にダウンロードされるまで彼女は何時間待たなければなりませんか？（1GBあたり1,000MBです。）
### Response:
|
360GBは何MBか知る必要があります。360GB x 1,000MB/1GB = <<360000=360000>>360,000MB
ダウンロードにかかる合計秒数は360,000MB ÷ 50MB/秒 = <<360000/50=7200>>7,200秒です。
したがって、彼女は7,200秒 ÷ 3,600秒/1時間 = 2時間待たなければなりません。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Вики отличное интернет-соединение. Она может скачивать со скоростью до 50 МБ/секунду. Ей нужно скачать новую программу, чтобы закончить учебное задание. Размер программы составляет 360 ГБ. Если интернет-соединение работает на максимальной скорости, сколько часов ей придется ждать, пока программа полностью скачается? (1 ГБ = 1000 МБ.)
### Response:
|
Общее количество МБ, которое Вики должна скачать, составляет 360 ГБ x 1000 МБ/1 ГБ = <<360000=360000>>360 000 МБ.
Мы знаем, что скорость интернета Вики составляет 50 МБ/секунда, поэтому ей потребуется 360 000 МБ ÷ 50 МБ/секунда = <<360000/50=7200>>7200 секунд.
Мы переводим секунды в часы: 7200 секунд ÷ 3600 секунд/1 час = <<7200/3600=2>>2 часа.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Vicky ana muunganisho mzuri wa intaneti. Anaweza kupakua hadi 50 MB/s. Anahitaji kupakua programu mpya ili kukamilisha kazi ya chuo. Ukubwa wa programu ni 360GB. Ikiwa muunganisho wa intaneti uko kwa kasi kamili, anapaswa kusubiri kwa muda gani hadi programu ipakuliwe kabisa? (Kuna 1000 MB kwa GB.)
### Response:
|
Tunahitaji kujua ni MB ngapi ni 360GB, 360GB x 1,000MB/1GB = 360,000 MB
Jumla ya sekunde za kupakua itakuwa 360,000MB ÷ 50MB/s = <<360000/50=7200>>7,200 sekunde
Hivyo anapaswa kusubiri 7,200 sekunde ÷ 3,600 sekunde/1 saa = <<7200/3600=2>>2 masaa
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
วิกกี้มีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตที่ดีมาก เธอสามารถดาวน์โหลดได้สูงสุด 50 เมกะไบต์ต่อวินาที เธอต้องดาวน์โหลดโปรแกรมใหม่เพื่อทำการบ้านของมหาวิทยาลัย ขนาดของโปรแกรมคือ 360 กิกะไบต์ ถ้าการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตทำงานด้วยความเร็วสูงสุด เธอต้องรอกี่ชั่วโมงจึงจะดาวน์โหลดโปรแกรมเสร็จสิ้น? (มี 1,000 เมกะไบต์ต่อ 1 กิกะไบต์)
### Response:
|
360 กิกะไบต์เท่ากับ 360,000 เมกะไบต์
วิกกี้ต้องรอ 360,000 เมกะไบต์ ÷ 50 เมกะไบต์/วินาที = <<360000/50=7200>>7,200 วินาที
7,200 วินาที ÷ 3,600 วินาที/1 ชั่วโมง = <<7200/3600=2>>2 ชั่วโมง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
维琪有一个非常好的网络连接。她可以以每秒50MB的速度下载。她必须下载一个新的程序来完成大学作业。这个程序的大小是360GB。如果网络连接处于最大速度，她需要等多少小时才能完全下载这个程序？（1GB等于1000MB。）
### Response:
|
我们需要知道360GB有多少MB，360GB x 1,000MB/1GB = <<360000=360000>>360,000 MB。
下载所需的总秒数为360,000MB ÷ 50MB/秒 = <<360000/50=7200>>7,200 秒。
所以她需要等待7,200 秒 ÷ 3,600 秒/1小时 = <<7200/3600=2>>2小时。
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.