prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jade and Krista went on a road trip for 3 days. On each day Jade had to drive 8 hours and Krista had to drive 6 hours to arrive at the destination. How many hours did they drive altogether?
### Response:
|
Jade drives for a total of 8 hours x 3 days = <<8*3=24>>24 hours
Krista drives for a total of 6 hours x 3 days = <<6*3=18>>18 hours
Now add the hours both people drove to find the total hours: 24 hours + 18 hours = <<24+18=42>>42 hours
#### 42
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jade und Krista sind für 3 Tage auf einen Roadtrip gegangen. An jedem Tag musste Jade 8 Stunden fahren und Krista musste 6 Stunden fahren, um am Ziel anzukommen. Wie viele Stunden sind sie insgesamt gefahren?
### Response:
|
Jade fährt insgesamt 8 Stunden x 3 Tage = <<8*3=24>>24 Stunden.
Krista fährt insgesamt 6 Stunden x 3 Tage = <<6*3=18>>18 Stunden.
Jetzt addiere die Stunden, die beide Personen gefahren sind, um die Gesamtstunden zu finden: 24 Stunden + 18 Stunden = <<24+18=42>>42 Stunden.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jade y Krista fueron de viaje por carretera durante 3 días. Cada día, Jade tuvo que conducir 8 horas y Krista tuvo que conducir 6 horas para llegar al destino. ¿Cuántas horas condujeron en total?
### Response:
|
Jade conduce un total de 8 horas x 3 días = <<8*3=24>>24 horas.
Krista conduce un total de 6 horas x 3 días = <<6*3=18>>18 horas.
Ahora suma las horas que ambas personas condujeron para encontrar el total de horas: 24 horas + 18 horas = <<24+18=42>>42 horas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jade et Krista sont partis en voyage en voiture pendant 3 jours. Chaque jour, Jade devait conduire pendant 8 heures et Krista devait conduire pendant 6 heures pour arriver à destination. Combien d'heures ont-ils conduit au total ?
### Response:
|
Jade conduit pendant un total de 3 jours x 8 heures/jour = <<3*8=24>>24 heures
Krista conduit pendant un total de 3 jours x 6 heures/jour = <<3*6=18>>18 heures
Ensemble, ils conduisent 24 heures + 18 heures = <<24+18=42>>42 heures.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェイドとクリスタは3日間のロードトリップに行きました。各日、ジェイドは8時間、クリスタは6時間運転して目的地に到着しました。合計で何時間運転しましたか？
### Response:
|
ジェイドとクリスタは1日あたり合計で8 + 6 = <<8+6=14>>14時間運転しました。
したがって、合計で14時間 x 3日間 = <<14*3=42>>42時間運転しました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джейд и Криста отправились в автомобильное путешествие на 3 дня. Каждый день Джейд должна была водить 8 часов, а Криста - 6 часов, чтобы добраться до места назначения. Сколько часов они вместе водили?
### Response:
|
Джейд водит в течение всего 8 часов x 3 дня = <<8*3=24>>24 часа
Криста водит в течение всего 6 часов x 3 дня = <<6*3=18>>18 часов
Теперь сложите часы, которые водили оба человека, чтобы найти общее количество часов: 24 часа + 18 часов = <<24+18=42>>42 часа
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jade na Krista walikwenda safari ya barabarani kwa siku 3. Kila siku Jade alilazimika kuendesha kwa masaa 8 na Krista alilazimika kuendesha kwa masaa 6 ili kufika marudio. Waliendesha masaa mangapi jumla?
### Response:
|
Jade na Krista waliendesha jumla ya masaa 8 + 6 = <<8+6=14>>14 kwa siku.
Hivyo, walikwenda jumla ya masaa 14 x 3 = <<14*3=42>>42 masaa jumla.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจดและคริสต้าไปเที่ยวทางเรืองเส้นทางเดินทาง 3 วัน ในแต่ละวันเจดต้องขับรถเป็นเวลา 8 ชั่วโมงและคริสต้าต้องขับรถเป็นเวลา 6 ชั่วโมงเพื่อเดินทางไปถึงจุดหมายปลาย พวกเขาขับรถเป็นเวลาทั้งหมดกี่ชั่วโมง?
### Response:
|
เจดและคริสต้าขับรถทั้งหมด 8 + 6 = <<8+6=14>>14 ชั่วโมงต่อวัน
ดังนั้นพวกเขาขับรถทั้งหมด 14 x 3 = <<14*3=42>>42 ชั่วโมงทั้งหมด
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Jade和Krista一起去了一次为期3天的公路旅行。每天Jade需要开车8小时，Krista需要开车6小时才能到达目的地。他们一共开了多少小时？
### Response:
|
Jade一共开了3天 x 8小时/天 = <<3*8=24>>24小时
Krista一共开了3天 x 6小时/天 = <<3*6=18>>18小时
他们一共开了24小时 + 18小时 = <<24+18=42>>42小时才到达目的地。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Benjamin is tracking how many miles he walks in a week. He walks to work and home five days a week, walks his dog twice a day every day, walks to his best friend’s house once a week, and walks to the convenience store twice a week. Work is six miles away, dog walks are two miles, his best friend’s house is one mile, and the convenience store is three miles. How many miles does Benjamin walk in a week?
### Response:
|
Benjamin walks 6 miles to work and 6 miles home, so he walks 6*2 = <<6*2=12>>12 miles to work and home.
He walks to work 5 days a week, so he walks 12*5 = <<12*5=60>>60 miles to work and home a week.
He walks his dog 2 times a day for 2 miles, so he walks 2*2 = <<2*2=4>>4 miles a day for his dog.
He walks his dog 7 days a week, so he walks 4*7 = <<4*7=28>>28 miles for his dog.
He walks 3 miles to the store 2 times a week, so he walks 2*3 = <<2*3=6>>6 miles to the store each week.
Adding his weekly 1 mile to his friend’s house, Benjamin walks 60+28+6+1 = <<60+28+6+1=95>>95 miles in a week.
#### 95
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Benjamin verfolgt, wie viele Meilen er in einer Woche läuft. Er geht fünf Tage die Woche zur Arbeit und nach Hause, geht zweimal täglich mit seinem Hund spazieren, geht einmal pro Woche zu seinem besten Freund und geht zweimal pro Woche zum Supermarkt. Die Arbeit ist sechs Meilen entfernt, die Hundespaziergänge sind zwei Meilen, das Haus seines besten Freundes ist eine Meile entfernt und der Supermarkt ist drei Meilen entfernt. Wie viele Meilen läuft Benjamin in einer Woche?
### Response:
|
Benjamin geht 6 Meilen zur Arbeit und 6 Meilen nach Hause, insgesamt also 6 * 2 = <<6*2=12>>12 Meilen zur Arbeit und nach Hause.
Er geht fünf Tage die Woche zur Arbeit, insgesamt also 12 * 5 = <<12*5=60>>60 Meilen zur Arbeit und nach Hause pro Woche.
Er geht zweimal täglich 2 Meilen mit seinem Hund, insgesamt also 2 * 2 = <<2*2=4>>4 Meilen pro Tag mit seinem Hund.
Er geht sieben Tage die Woche mit seinem Hund, insgesamt also 4 * 7 = <<4*7=28>>28 Meilen mit seinem Hund.
Er geht zweimal pro Woche 3 Meilen zum Supermarkt, insgesamt also 2 * 3 = <<3*2=6>>6 Meilen zum Supermarkt pro Woche.
Zusammen mit seiner wöchentlichen Meile zu seinem Freund geht Benjamin also 60 + 28 + 6 + 1 = <<60+28+6+1=95>>95 Meilen in einer Woche.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Benjamin está registrando cuántas millas camina en una semana. Camina al trabajo y a casa cinco días a la semana, pasea a su perro dos veces al día todos los días, camina a casa de su mejor amigo una vez a la semana y camina a la tienda de conveniencia dos veces a la semana. El trabajo está a seis millas de distancia, los paseos con el perro son de dos millas, la casa de su mejor amigo está a una milla y la tienda de conveniencia está a tres millas. ¿Cuántas millas camina Benjamin en una semana?
### Response:
|
Benjamin camina 6 millas al trabajo y 6 millas a casa, por lo que camina 6*2 = <<6*2=12>>12 millas al trabajo y a casa.
Camina al trabajo 5 días a la semana, por lo que camina 12*5 = <<12*5=60>>60 millas al trabajo y a casa en una semana.
Pasea a su perro 2 veces al día durante 2 millas, por lo que camina 2*2 = <<2*2=4>>4 millas al día con su perro.
Pasea a su perro 7 días a la semana, por lo que camina 4*7 = <<4*7=28>>28 millas con su perro.
Camina 3 millas a la tienda 2 veces a la semana, por lo que camina 2*3 = <<2*3=6>>6 millas a la tienda cada semana.
Sumando su milla semanal a casa de su amigo, Benjamin camina 60+28+6+1 = <<60+28+6+1=95>>95 millas en una semana.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Benjamin suit combien de miles il marche dans une semaine. Il marche jusqu'au travail et rentre chez lui cinq jours par semaine, promène son chien deux fois par jour tous les jours, se rend chez son meilleur ami une fois par semaine et va au magasin deux fois par semaine. Le travail est à six miles, les promenades du chien sont à deux miles, la maison de son meilleur ami est à un mile et le magasin est à trois miles. Combien de miles Benjamin marche-t-il dans une semaine ?
### Response:
|
Il marche 6 miles jusqu'au travail et 6 miles pour rentrer chez lui, donc il marche 6 * 2 = <<6*2=12>>12 miles pour aller au travail et rentrer chez lui.
Il se rend au travail 5 jours par semaine, donc il marche 12 * 5 = <<12*5=60>>60 miles pour aller au travail et rentrer chez lui chaque semaine.
Il promène son chien 2 fois par jour pendant 2 miles, donc il marche 2 * 2 = <<2*2=4>>4 miles par jour pour son chien.
Il promène son chien 7 jours par semaine, donc il marche 4 * 7 = <<4*7=28>>28 miles chaque semaine pour son chien.
Il marche 3 miles jusqu'au magasin 2 fois par semaine, donc il marche 3 * 2 = 6 miles jusqu'au magasin chaque semaine.
En ajoutant son mile hebdomadaire pour la maison de son ami, Benjamin marche 60 + 28 + 6 + 1 = <<60+28+6+1=95>>95 miles dans une semaine.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ベンジャミンは週にどれだけ歩くかを追跡しています。彼は週に5日、仕事と家の往復を歩き、毎日2回犬の散歩をし、週に1回親友の家に歩き、週に2回コンビニに歩きます。仕事は6マイル先、犬の散歩は2マイル、親友の家は1マイル、コンビニは3マイルです。ベンジャミンは週に何マイル歩くでしょうか？
### Response:
|
ベンジャミンは仕事への往復で6マイル歩き、家への往復でも6マイル歩くため、仕事と家で合計12マイル歩きます。
彼は週に5日仕事に歩いているので、週に仕事と家で合計12 * 5 = 60マイル歩きます。
彼は犬を1日に2回2マイル散歩させるため、犬の散歩で1日に4マイル歩きます。
彼は週に7日犬の散歩をするので、犬の散歩で4 * 7 = 28マイル歩きます。
彼は週に2回コンビニに3マイル歩くため、週にコンビニで6マイル歩きます。
週に1マイルの親友の家への歩行を追加すると、ベンジャミンは週に60 + 28 + 6 + 1 = 95マイル歩きます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Бенджамин отслеживает, сколько миль он проходит за неделю. Он ходит на работу и домой пять дней в неделю, выгуливает собаку два раза в день каждый день, ходит к своему лучшему другу раз в неделю и ходит в магазин два раза в неделю. Расстояние до работы составляет шесть миль, прогулки с собакой - две мили, дом лучшего друга - одна миля, а магазин - три мили. Сколько миль Бенджамин проходит за неделю?
### Response:
|
Бенджамин ходит 6 миль на работу и 6 миль домой, поэтому он проходит 6*2 = <<6*2=12>>12 миль на работу и домой.
Он ходит на работу 5 дней в неделю, поэтому он проходит 12*5 = <<12*5=60>>60 миль на работу и домой в неделю.
Он выгуливает собаку 2 раза в день по 2 мили, поэтому он проходит 2*2 = <<2*2=4>>4 мили в день с собакой.
Он выгуливает собаку 7 дней в неделю, поэтому он проходит 4*7 = <<4*7=28>>28 миль с собакой.
Он ходит в магазин 2 раза в неделю по 3 мили, поэтому он проходит 2*3 = <<2*3=6>>6 миль до магазина каждую неделю.
Добавив его еженедельную милю к дому друга, Бенджамин проходит 60+28+6+1 = <<60+28+6+1=95>>95 миль в неделю.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Benjamin anafuatilia umbali anaotembea kwa wiki. Anatembea kwenda kazini na kurudi nyumbani siku tano kwa wiki, anatembea na mbwa wake mara mbili kwa siku kila siku, anatembea kwenda nyumbani kwa rafiki yake mara moja kwa wiki, na anatembea kwenda duka mara mbili kwa wiki. Kazini kuna umbali wa maili sita, kutembea na mbwa ni maili mbili, nyumbani kwa rafiki yake ni maili moja, na duka ni maili tatu. Benjamin anatembea umbali gani kwa wiki?
### Response:
|
Benjamin anatembea maili 6 kwenda kazini na 6 kurudi nyumbani kila siku kwa jumla ya 6*2 = <<6*2=12>>12 maili.
Anatembea kazini siku tano kwa wiki kwa jumla ya 5*12 = <<5*12=60>>60 maili kwenda kazini.
Anatembea na mbwa wake mara mbili kwa siku kwa umbali wa 2*2 = <<2*2=4>>4 maili.
Anatembea na mbwa wake siku saba kwa jumla ya 4*7 = <<4*7=28>>28 maili.
Anatembea maili moja kwenda nyumbani kwa rafiki yake na maili tatu kwenda duka mara mbili kwa wiki kwa jumla ya 2*3 = <<1+2*3=7>>7 maili.
Kwa wiki moja, Benjamin anatembea 60+28+7 = <<60+28+7=95>>95 maili.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
Benjamin กำลังบันทึกว่าเขาเดินทางเท่าไหร่ในหนึ่งสัปดาห์ เขาเดินทางไปทำงานและกลับบ้าน 5 วันต่อสัปดาห์ เดินเดินสุนัขสองครั้งต่อวันทุกวัน เดินไปบ้านเพื่อนที่ดีครั้งละครึ่งไมล์ และเดินไปร้านสะดวกซื้อสองครั้งต่อสัปดาห์ ระยะทางที่ Benjamin เดินทางในหนึ่งสัปดาห์เท่าไหร่?
### Response:
|
Benjamin เดินทางไปทำงานและกลับบ้านทุกวัน 6 ไมล์ ดังนั้นเขาเดินทางไปทำงานและกลับบ้านทั้งหมด 12 ไมล์
เขาเดินทางไปทำงาน 5 วันต่อสัปดาห์ ดังนั้นเขาเดินทางไปทำงานทั้งหมด 60 ไมล์
เขาเดินเดินสุนัขสองครั้งต่อวัน 2 ไมล์ ดังนั้นเขาเดินทางสำหรับสุนัขทั้งหมด 4 ไมล์ต่อวัน
เขาเดินเดินสุนัข 7 วันต่อสัปดาห์ ดังนั้นเขาเดินทางสำหรับสุนัขทั้งหมด 28 ไมล์
เขาเดินทางไปร้านสะดวกซื้อ 3 ไมล์ 2 ครั้งต่อสัปดาห์ ดังนั้นเขาเดินทางไปร้านสะดวกซื้อทั้งหมด 6 ไมล์ต่อสัปดาห์
รวมกับระยะทาง 1 ไมล์ที่เขาเดินไปบ้านเพื่อนที่ดี Benjamin เดินทางไปทั้งหมด 60+28+6+1 = 95 ไมล์ในหนึ่งสัปดาห์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
本杰明正在追踪他一周走的路程。他每周五天走路去上班和回家，每天遛狗两次，每周去他最好朋友家一次，每周去便利店两次。上班地点离家6英里，遛狗2英里，他最好朋友家1英里，便利店3英里。本杰明一周走了多少英里？
### Response:
|
本杰明每天走6英里去上班和回家，总共走了12英里。
他每周上班5天，总共走了60英里去上班。
他每天遛狗2次，每次走2英里，总共走了4英里。
他每周遛狗7次，总共走了28英里。
他每周两次走1英里去朋友家，两次走3英里去便利店，总共走了7英里。
一周里，本杰明走了60+28+7 = 95英里。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Meso can type 15 pages in 5 minutes. Tyler can type the same 15 pages in 3 minutes. How many minutes would it take Meso and Tyler to type 40 pages working together?
### Response:
|
Meso types 15 pages / 5 minutes = <<15/5=3>>3 page per minute.
Tyler types 15 pages / 3 minutes = <<15/3=5>>5 pages per minute.
Together they can type 3 + 5 = <<3+5=8>>8 pages per minute.
Working together, it will take Meso and Tyler 40 pages / 8 pages per minute = <<40/8=5>>5 minutes
#### 5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Meso kann 15 Seiten in 5 Minuten tippen. Tyler kann die gleichen 15 Seiten in 3 Minuten tippen. Wie viele Minuten würden Meso und Tyler brauchen, um zusammen 40 Seiten zu tippen?
### Response:
|
Meso tippt 15/5=<<15/5=3>>3 Seiten pro Minute.
Tyler tippt 15/3=<<15/3=5>>5 Seiten pro Minute.
Zusammen können sie 3+5=<<3+5=8>>8 Seiten pro Minute tippen.
Wenn sie zusammenarbeiten, würden sie 40/8=<<40/8=5>>5 Minuten brauchen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Meso puede escribir 15 páginas en 5 minutos. Tyler puede escribir las mismas 15 páginas en 3 minutos. ¿Cuántos minutos les tomaría a Meso y Tyler escribir 40 páginas trabajando juntos?
### Response:
|
Meso escribe 15 páginas / 5 minutos = <<15/5=3>>3 páginas por minuto.
Tyler escribe 15 páginas / 3 minutos = <<15/3=5>>5 páginas por minuto.
Juntos pueden escribir 3 + 5 = <<3+5=8>>8 páginas por minuto.
Trabajando juntos, les tomaría a Meso y Tyler 40 páginas / 8 páginas por minuto = <<40/8=5>>5 minutos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Meso peut taper 15 pages en 5 minutes. Tyler peut taper les mêmes 15 pages en 3 minutes. Combien de minutes leur faudrait-il à Meso et Tyler pour taper 40 pages en travaillant ensemble ?
### Response:
|
Meso tape 15 pages / 5 minutes = <<15/5=3>>3 pages par minute.
Tyler tape 15 pages / 3 minutes = <<15/3=5>>5 pages par minute.
Ensemble, ils peuvent taper 3 + 5 = <<3+5=8>>8 pages par minute.
En travaillant ensemble, ils peuvent taper 40 pages en 40 / 8 = <<40/8=5>>5 minutes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
メソさんは5分で15ページをタイプできます。タイラーさんも同じ15ページを3分でタイプできます。2人が一緒に働いて40ページをタイプするのには何分かかりますか？
### Response:
|
メソさんは1分あたり3ページをタイプできます。
タイラーさんは1分あたり5ページをタイプできます。
2人で一緒に働くと、1分あたり8ページをタイプできます。
2人が一緒に働くと、40ページを8ページ/分でタイプするのに5分かかります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Месо может набрать 15 страниц за 5 минут. Тайлер может набрать те же 15 страниц за 3 минуты. Сколько минут потребуется Месо и Тайлеру, чтобы набрать вместе 40 страниц?
### Response:
|
Месо набирает 15/5=<<15/5=3>>3 страницы в минуту.
Тайлер набирает 15/3=<<15/3=5>>5 страниц в минуту.
Вместе они могут набрать 3+5=<<3+5=8>>8 страниц в минуту.
Работая вместе, им потребуется 40/8=<<40/8=5>>5 минут.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Meso anaweza kuandika kurasa 15 katika dakika 5. Tyler anaweza kuandika kurasa 15 katika dakika 3. Inachukua muda gani Meso na Tyler kuandika kurasa 40 wakifanya kazi pamoja?
### Response:
|
Meso anaandika kurasa 15 / dakika 5 = <<15/5=3>>3 kurasa kwa dakika.
Tyler anaandika kurasa 15 / dakika 3 = <<15/3=5>>5 kurasa kwa dakika.
Pamoja wanaweza kuandika kurasa 3 + 5 = <<3+5=8>>8 kwa dakika.
Wakifanya kazi pamoja, itachukua Meso na Tyler dakika 40 / 8 kurasa kwa dakika = <<40/8=5>>5 dakika.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เมโซสามารถพิมพ์หน้ากระดาษ 15 หน้าใน 5 นาที ไทเลอร์สามารถพิมพ์หน้ากระดาษ 15 หน้าใน 3 นาที ถ้าพวกเขาทำงานร่วมกันพิมพ์หน้ากระดาษ 40 หน้าใช้เวลากี่นาที?
### Response:
|
เมโซพิมพ์หน้ากระดาษ 15 หน้า / 5 นาที = <<15/5=3>>3 หน้าต่อนาที
ไทเลอร์พิมพ์หน้ากระดาษ 15 หน้า / 3 นาที = <<15/3=5>>5 หน้าต่อนาที
พวกเขาทำงานร่วมกันพิมพ์หน้ากระดาษ 3 + 5 = <<3+5=8>>8 หน้าต่อนาที
ทำงานร่วมกัน จะใช้เวลา 40 หน้า / 8 หน้าต่อนาที = <<40/8=5>>5 นาที
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
梅索可以在5分钟内打15页字。泰勒可以在3分钟内打完相同的15页字。梅索和泰勒一起工作，他们需要多少分钟才能打完40页字？
### Response:
|
梅索每分钟可以打3页字。
泰勒每分钟可以打5页字。
他们一起每分钟可以打8页字。
一起工作，他们需要40页字 / 每分钟8页字 = 5分钟。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mr. Smith had 32 markers in his classroom. He buys new boxes of markers that have 9 markers in each box. Now, he has 86 markers. How many new boxes did Mr. Smith buy?
### Response:
|
Mr. Smith bought 86 markers - 32 markers = <<86-32=54>>54 markers.
Mr. Smith bought 54 markers ÷ 9 markers/box = <<54/9=6>>6 new boxes.
#### 6
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Herr Smith hatte 32 Marker in seinem Klassenzimmer. Er kauft neue Markerboxen, die jeweils 9 Marker enthalten. Jetzt hat er 86 Marker. Wie viele neue Boxen hat Herr Smith gekauft?
### Response:
|
Herr Smith hat 86 Marker - 32 Marker = <<86-32=54>>54 Marker gekauft.
Herr Smith hat 54 Marker ÷ 9 Marker/Box = <<54/9=6>>6 neue Boxen gekauft.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El Sr. Smith tenía 32 marcadores en su salón de clases. Compra nuevas cajas de marcadores que tienen 9 marcadores en cada caja. Ahora tiene 86 marcadores. ¿Cuántas cajas nuevas compró el Sr. Smith?
### Response:
|
El Sr. Smith compró 86 marcadores - 32 marcadores = <<86-32=54>>54 marcadores.
El Sr. Smith compró 54 marcadores ÷ 9 marcadores/caja = <<54/9=6>>6 cajas nuevas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Monsieur Smith avait 32 marqueurs dans sa salle de classe. Il achète de nouvelles boîtes de marqueurs qui contiennent 9 marqueurs dans chaque boîte. Maintenant, il a 86 marqueurs. Combien de nouvelles boîtes Monsieur Smith a-t-il achetées ?
### Response:
|
Monsieur Smith a acheté 86 marqueurs - 32 marqueurs = <<86-32=54>>54 marqueurs.
Monsieur Smith a acheté 54 marqueurs ÷ 9 marqueurs/boîte = <<54/9=6>>6 nouvelles boîtes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
スミスさんは教室に32本のマーカーを持っていました。彼は新しいマーカーの箱を買いました。1つの箱には9本のマーカーが入っています。今、彼は86本のマーカーを持っています。スミスさんは何箱の新しいマーカーを買ったでしょうか？
### Response:
|
スミスさんは86本のマーカー - 32本のマーカー = <<86-32=54>>54本のマーカーを買いました。
スミスさんは54本のマーカー ÷ 9本のマーカー/箱 = <<54/9=6>>6箱の新しいマーカーを買いました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У мистера Смита было 32 маркера в его классе. Он покупает новые коробки маркеров, в каждой коробке по 9 маркеров. Теперь у него есть 86 маркеров. Сколько новых коробок маркеров купил мистер Смит?
### Response:
|
Мистер Смит купил 86 маркеров - 32 маркера = <<86-32=54>>54 маркера.
Мистер Смит купил 54 маркера ÷ 9 маркеров/коробка = <<54/9=6>>6 новых коробок.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bwana Smith alikuwa na madoa 32 katika darasa lake. Ananunua masanduku mapya ya madoa ambayo kila sanduku lina madoa 9. Sasa, ana madoa 86. Bwana Smith alinunua masanduku mapya mangapi?
### Response:
|
Bwana Smith alinunua madoa 86 - madoa 32 = <<86-32=54>>54.
Bwana Smith alinunua madoa 54 ÷ madoa 9/sanduku = <<54/9=6>>6 masanduku mapya.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คุณสมิธมีปากกา 32 ดินสอในห้องเรียนของเขา เขาซื้อกล่องปากกาใหม่ที่มีปากกา 9 ดินสอในแต่ละกล่อง ตอนนี้เขามีปากกา 86 ดินสอ คุณสมิธซื้อกล่องใหม่กี่กล่อง?
### Response:
|
คุณสมิธซื้อปากกา 86 ดินสอ - ปากกา 32 ดินสอ = <<86-32=54>>54 ดินสอ
คุณสมิธซื้อปากกา 54 ดินสอ ÷ ปากกา 9 ดินสอ/กล่อง = <<54/9=6>>6 กล่องใหม่
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
史密斯先生在他的教室里有32支记号笔。他买了新的记号笔盒，每盒有9支记号笔。现在，他有86支记号笔。史密斯先生买了多少盒新的记号笔？
### Response:
|
史密斯先生买了86支记号笔 - 32支记号笔 = <<86-32=54>>54支记号笔。
史密斯先生买了54支记号笔 ÷ 9支记号笔/盒 = <<54/9=6>>6盒新的记号笔。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Simone ate 1/2 of an apple each day for 16 days. Lauri ate 1/3 of an apple each day for 15 days. How many apples did the two girls eat altogether?
### Response:
|
Simone ate 1/2 x 16 = <<1/2*16=8>>8 pieces of apple.
Lauri ate 1/3 x 15 = <<1/3*15=5>>5 pieces of apple.
Together, they ate 8 + 5 = <<8+5=13>>13 pieces of apple.
#### 13
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Simone hat an jedem Tag 1/2 eines Apfels für 16 Tage gegessen. Lauri hat an jedem Tag 1/3 eines Apfels für 15 Tage gegessen. Wie viele Äpfel haben die beiden Mädchen insgesamt gegessen?
### Response:
|
Simone = (1/2) * 16 = <<(1/2)*16=8>>8
Lauri = (1/3) * 15 = <<(1/3)*15=5>>5
8 + 5 = <<8+5=13>>13
Zusammen haben sie 13 Äpfel gegessen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Simone comió 1/2 de una manzana cada día durante 16 días. Lauri comió 1/3 de una manzana cada día durante 15 días. ¿Cuántas manzanas comieron las dos niñas en total?
### Response:
|
Simone comió 1/2 x 16 = <<1/2*16=8>>8 trozos de manzana.
Lauri comió 1/3 x 15 = <<1/3*15=5>>5 trozos de manzana.
En total, comieron 8 + 5 = <<8+5=13>>13 trozos de manzana.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Simone a mangé 1/2 d'une pomme chaque jour pendant 16 jours. Lauri a mangé 1/3 d'une pomme chaque jour pendant 15 jours. Combien de pommes les deux filles ont-elles mangé au total ?
### Response:
|
16 x 1/2 = <<16*1/2=8>>8
15 x 1/3 = <<15*1/3=5>>5
8 + 5 = <<8+5=13>>13
Ensemble, elles ont mangé 13 pommes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
シモーネは16日間で1日にりんごの1/2を食べました。ローリーは15日間で1日にりんごの1/3を食べました。2人の女の子は合わせて何個のりんごを食べましたか？
### Response:
|
シモーネ = (1/2) * 16 = <<(1/2)*16=8>>8
ローリー = (1/3) * 15 = <<(1/3)*15=5>>5
8 + 5 = <<8+5=13>>13
合わせて、彼らは13個のりんごを食べました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Симона ела по 1/2 яблока каждый день в течение 16 дней. Лаури ела по 1/3 яблока каждый день в течение 15 дней. Сколько яблок съели обе девочки вместе?
### Response:
|
Симона = (1/2) * 16 = <<(1/2)*16=8>>8
Лаури = (1/3) * 15 = <<(1/3)*15=5>>5
8 + 5 = <<8+5=13>>13
Вместе они съели 13 яблок.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Simone alikula 1/2 ya tufaha kila siku kwa siku 16. Lauri alikula 1/3 ya tufaha kila siku kwa siku 15. Jumla ya tufaha walizokula wasichana wawili ni ngapi?
### Response:
|
Simone = (1/2) * 16 = <<1/2*16=8>>8
Lauri = (1/3) * 15 = <<(1/3)*15=5>>5
8 + 5 = <<8+5=13>>13
Pamoja, walikula tufaha 13.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ซิโมนกิน 1/2 ของแอปเปิ้ลต่อวันเป็นเวลา 16 วัน ลอรีกิน 1/3 ของแอปเปิ้ลต่อวันเป็นเวลา 15 วัน ทั้งสองคนกินแอปเปิ้ลทั้งหมดกี่ลูก?
### Response:
|
ซิโมน = (1/2) * 16 = <<1/2*16=8>>8
ลอรี = (1/3) * 15 = <<(1/3)*15=5>>5
8 + 5 = <<8+5=13>>13
รวมกันทั้งหมด 13 ลูกแอปเปิ้ล
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
西蒙每天吃1/2个苹果，连续吃了16天。劳里每天吃1/3个苹果，连续吃了15天。两个女孩总共吃了多少个苹果？
### Response:
|
西蒙 = (1/2) * 16 = <<(1/2)*16=8>>8
劳里 = (1/3) * 15 = <<(1/3)*15=5>>5
8 + 5 = <<8+5=13>>13
他们总共吃了13个苹果。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Kayla and Theresa went to buy some chocolate bars and soda cans. Theresa bought twice the number of chocolate bars and soda cans Kayla bought. If Theresa bought 12 chocolate bars and 18 soda cans, how many chocolate bars and soda cans did Kayla buy in total?
### Response:
|
Kayla bought 12 chocolate bars / 2 = <<12/2=6>>6 chocolate bars.
She also bought 18 soda cans / 2 = <<18/2=9>>9 soda cans.
In total, Kayla bought 6 chocolate bars + 9 soda cans = <<6+9=15>>15 items.
#### 15
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Kayla und Theresa gingen, um Schokoriegel und Dosen mit Limonade zu kaufen. Theresa kaufte doppelt so viele Schokoriegel und Dosen mit Limonade wie Kayla. Wenn Theresa 12 Schokoriegel und 18 Dosen mit Limonade gekauft hat, wie viele Schokoriegel und Dosen mit Limonade hat Kayla insgesamt gekauft?
### Response:
|
Kayla kaufte 12/2 = <<12/2=6>>6 Schokoriegel.
Sie kaufte auch 18/2 = <<18/2=9>>9 Dosen mit Limonade.
Kayla kaufte insgesamt 6+9 = <<6+9=15>>15 Schokoriegel und Dosen mit Limonade.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Kayla y Theresa fueron a comprar barras de chocolate y latas de refresco. Theresa compró el doble de barras de chocolate y latas de refresco que Kayla compró. Si Theresa compró 12 barras de chocolate y 18 latas de refresco, ¿cuántas barras de chocolate y latas de refresco compró Kayla en total?
### Response:
|
El número de barras de chocolate que Kayla compró es 12 barras de chocolate / 2 = <<12/2=6>>6 barras de chocolate.
El número de latas de refresco que Kayla compró es 18 latas de refresco / 2 = <<18/2=9>>9 latas de refresco.
El número total de barras de chocolate y latas de refresco que Kayla compró es 9 latas de refresco + 6 barras de chocolate = <<9+6=15>>15 artículos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Kayla et Theresa sont allées acheter des tablettes de chocolat et des canettes de soda. Theresa a acheté deux fois plus de tablettes de chocolat et de canettes de soda que Kayla. Si Theresa a acheté 12 tablettes de chocolat et 18 canettes de soda, combien de tablettes de chocolat et de canettes de soda Kayla a-t-elle acheté au total ?
### Response:
|
Kayla a acheté 12 tablettes de chocolat / 2 = <<12/2=6>>6 tablettes de chocolat.
Elle a également acheté 18 canettes de soda / 2 = <<18/2=9>>9 canettes de soda.
Au total, Kayla a acheté 6 tablettes de chocolat + 9 canettes de soda = <<6+9=15>>15 articles.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ケイラとテレサはチョコレートバーとソーダ缶を買いに行きました。テレサはケイラが買ったチョコレートバーとソーダ缶の2倍を買いました。テレサはチョコレートバーを12本、ソーダ缶を18本買いました。ケイラは合計で何本のチョコレートバーとソーダ缶を買ったでしょうか？
### Response:
|
ケイラが買ったチョコレートバーの数は、12本のチョコレートバー / 2 = <<12/2=6>>6本です。
ケイラが買ったソーダ缶の数は、18本のソーダ缶 / 2 = <<18/2=9>>9本です。
ケイラが買ったチョコレートバーとソーダ缶の合計数は、9本のソーダ缶 + 6本のチョコレートバー = <<9+6=15>>15個です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Кайла и Тереза пошли купить шоколадные батончики и банки с газировкой. Тереза купила в два раза больше шоколадных батончиков и банок с газировкой, чем Кайла. Если Тереза купила 12 шоколадных батончиков и 18 банок с газировкой, сколько шоколадных батончиков и банок с газировкой купила Кайла в общей сложности?
### Response:
|
Кайла купила 12 шоколадных батончиков / 2 = <<12/2=6>>6 шоколадных батончиков.
Она также купила 18 банок с газировкой / 2 = <<18/2=9>>9 банок с газировкой.
Всего Кайла купила 6 шоколадных батончиков + 9 банок с газировкой = <<6+9=15>>15 предметов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kayla na Theresa walikwenda kununua baadhi ya chocolate na soda. Theresa alinunua mara mbili idadi ya chocolate na soda ambazo Kayla alinunua. Ikiwa Theresa alinunua chocolate 12 na soda 18, Kayla alinunua jumla ya chocolate na soda ngapi?
### Response:
|
Idadi ya chocolate ambazo Kayla alinunua ni chocolate 12 / 2 = <<12/2=6>>6 chocolate.
Idadi ya soda ambazo Kayla alinunua ni soda 18 / 2 = <<18/2=9>>9 soda.
Jumla ya chocolate na soda ambazo Kayla alinunua ni soda 9 + chocolate 6 = <<9+6=15>>15 vitu.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เคย์ล่าและเทรซ่าไปซื้อบาร์ช็อกโกแลตและกระป๋องน้ำโซดา เทรซ่าซื้อบาร์ช็อกโกแลตและกระป๋องน้ำโซดาเป็นสองเท่าของเคย์ล่า เทรซ่าซื้อบาร์ช็อกโกแลต 12 บาร์ และกระป๋องน้ำโซดา 18 กระป๋อง เคย์ล่าซื้อบาร์ช็อกโกแลตและกระป๋องน้ำโซดาทั้งหมดกี่ชิ้น?
### Response:
|
เคย์ล่าซื้อบาร์ช็อกโกแลต 12 บาร์ / 2 = <<12/2=6>>6 บาร์ช็อกโกแลต
เธอยังซื้อกระป๋องน้ำโซดา 18 กระป๋อง / 2 = <<18/2=9>>9 กระป๋องน้ำโซดา
จำนวนบาร์ช็อกโกแลตและกระป๋องน้ำโซดาที่เคย์ล่าซื้อทั้งหมดคือ บาร์ช็อกโกแลต 6 บาร์ + กระป๋องน้ำโซดา 9 กระป๋อง = <<6+9=15>>15 ชิ้น
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
凯拉和特蕾莎去买巧克力和苏打罐。特蕾莎买了凯拉买的巧克力和苏打罐的两倍。如果特蕾莎买了12个巧克力和18个苏打罐，凯拉总共买了多少个巧克力和苏打罐？
### Response:
|
凯拉买的巧克力数量是12个巧克力/2 = <<12/2=6>>6个巧克力。
凯拉买的苏打罐数量是18个苏打罐/2 = <<18/2=9>>9个苏打罐。
凯拉总共买了9个苏打罐 + 6个巧克力 = <<9+6=15>>15个物品。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Lindsay has 4 dolls with blonde hair; four times more dolls with brown than blonde hair; 2 fewer dolls with black than brown hair. How many more dolls with black and brown hair combined does Lindsay have than blonde-haired dolls?
### Response:
|
Lindsay's number of brown-haired dolls is 4 x 4 = <<4*4=16>>16.
Her number of black-haired dolls is 16 - 2 = <<16-2=14>>14.
Thus, she has 16 + 14 = <<16+14=30>>30 black and brown hair dolls combined.
Therefore, Lindsay has 30 - 4 = <<30-4=26>>26 more dolls with black and brown hair combined than blonde-haired dolls.
#### 26
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Lindsay hat 4 Puppen mit blondem Haar; viermal mehr Puppen mit braunem als blondem Haar; 2 Puppen weniger mit schwarzem als braunem Haar. Wie viele Puppen mit schwarzem und braunem Haar hat Lindsay insgesamt mehr als Puppen mit blondem Haar?
### Response:
|
Lindsay hat 4 x 4 = <<4*4=16>>16 Puppen mit braunem Haar.
Sie hat 16 - 2 = <<16-2=14>>14 Puppen mit schwarzem Haar.
Somit hat Lindsay insgesamt 14 + 16 = <<14+16=30>>30 Puppen mit schwarzem und braunem Haar.
Daher hat sie 30 - 4 = <<30-4=26>>26 Puppen mit schwarzem und braunem Haar mehr als Puppen mit blondem Haar.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Lindsay tiene 4 muñecas con cabello rubio; cuatro veces más muñecas con cabello castaño que rubio; 2 muñecas menos con cabello negro que castaño. ¿Cuántas muñecas con cabello negro y castaño tiene Lindsay más que las muñecas con cabello rubio?
### Response:
|
Lindsay tiene 4 x 4 = <<4*4=16>>16 muñecas con cabello castaño.
Tiene 16 - 2 = <<16-2=14>>14 muñecas con cabello negro.
Por lo tanto, Lindsay tiene 16 + 14 = <<16+14=30>>30 muñecas con cabello negro y castaño combinado.
Por lo tanto, tiene 30 - 4 = <<30-4=26>>26 muñecas más con cabello negro y castaño combinado que las muñecas con cabello rubio.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Lindsay a 4 poupées aux cheveux blonds ; quatre fois plus de poupées aux cheveux bruns que de poupées aux cheveux blonds ; 2 poupées de moins aux cheveux noirs qu'aux cheveux bruns. Combien de poupées aux cheveux noirs et bruns Lindsay a-t-elle de plus que de poupées aux cheveux blonds ?
### Response:
|
Le nombre de poupées aux cheveux bruns est de 4 x 4 = <<4*4=16>>16.
Le nombre de poupées aux cheveux noirs est de 16 - 2 = <<16-2=14>>14.
Le nombre total de poupées aux cheveux noirs et bruns est de 16 + 14 = <<16+14=30>>30.
Lindsay a 30 - 4 = <<30-4=26>>26 poupées de plus aux cheveux noirs et bruns combinés que de poupées aux cheveux blonds.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
リンジーは金髪の人形を4つ持っています。金髪の人形の4倍の数の茶髪の人形を持っており、茶髪の人形よりも黒髪の人形は2つ少ないです。リンジーは金髪の人形よりも黒髪と茶髪の人形を合わせた方が何体多く持っていますか？
### Response:
|
リンジーは茶髪の人形を4 x 4 = <<4*4=16>>16体持っています。
彼女は黒髪の人形を16 - 2 = <<16-2=14>>14体持っています。
したがって、彼女は黒髪と茶髪の人形を合わせた数が14 + 16 = <<14+16=30>>30体あります。
したがって、リンジーは金髪の人形よりも黒髪と茶髪の人形を合わせた方が26体多く持っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Линдси есть 4 куклы с блондинистыми волосами; в 4 раза больше кукол с коричневыми волосами, чем с блондинистыми; на 2 куклы меньше с черными волосами, чем с коричневыми. Сколько больше кукол с черными и коричневыми волосами вместе у Линдси, чем с блондинистыми волосами?
### Response:
|
У Линдси есть 4 x 4 = <<4*4=16>>16 кукол с коричневыми волосами.
У нее есть 16 - 2 = <<16-2=14>>14 кукол с черными волосами.
Таким образом, у Линдси есть 14 + 16 = <<14+16=30>>30 кукол с черными и коричневыми волосами вместе.
Следовательно, у нее на 30 - 4 = <<30-4=26>>26 кукол больше с черными и коричневыми волосами, чем с блондинистыми.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Lindsay ana maburungutu 4 yenye nywele za kijivu; mara nne zaidi ya maburungutu yenye nywele za kahawia kuliko za kijivu; maburungutu 2 chache yenye nywele nyeusi kuliko za kahawia. Lindsay ana maburungutu mangapi zaidi yenye nywele nyeusi na kahawia kuliko za kijivu?
### Response:
|
Idadi ya maburungutu yenye nywele za kahawia ni 4 x 4 = <<4*4=16>>16.
Idadi ya maburungutu yenye nywele nyeusi ni 16 - 2 = <<16-2=14>>14.
Hivyo, Lindsay ana maburungutu 16 + 14 = <<16+14=30>>30 yenye nywele nyeusi na kahawia kwa jumla.
Hivyo, Lindsay ana maburungutu 30 - 4 = <<30-4=26>>26 zaidi yenye nywele nyeusi na kahawia kuliko za kijivu.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ลินด์เซย์มีตุ๊กตาผมสีบลอนด์ 4 ตุ๊กตา; ตุ๊กตาผมสีน้ำตาลมีมากกว่าตุ๊กตาผมสีบลอนด์ 4 เท่า; ตุ๊กตาผมสีดำมีน้อยกว่าตุ๊กตาผมสีน้ำตาล 2 ตุ๊กตา ลินด์เซย์มีตุ๊กตาผมสีดำและน้ำตาลรวมกันมากกว่าตุ๊กตาผมสีบลอนด์กี่ตุ๊กตา?
### Response:
|
จำนวนตุ๊กตาผมสีน้ำตาลของลินด์เซย์คือ 4 x 4 = <<4*4=16>>16 ตุ๊กตา
จำนวนตุ๊กตาผมสีดำของเธอคือ 16 - 2 = <<16-2=14>>14 ตุ๊กตา
จำนวนตุ๊กตาผมสีดำและน้ำตาลรวมกันทั้งหมดคือ 16 + 14 = <<16+14=30>>30 ตุ๊กตา
ดังนั้น ลินด์เซย์มีตุ๊กตาผมสีดำและน้ำตาลรวมกันมากกว่าตุ๊กตาผมสีบลอนด์ 26 ตุ๊กตา
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
林赛有4个金发娃娃；比金发娃娃多4倍的棕发娃娃；比棕发娃娃少2个黑发娃娃。林赛有多少个黑发和棕发娃娃的总数比金发娃娃多？
### Response:
|
林赛有4 x 4 = <<4*4=16>>16个棕发娃娃。
她有16 - 2 = <<16-2=14>>14个黑发娃娃。
因此，林赛有16 + 14 = <<16+14=30>>30个黑发和棕发娃娃的总数。
因此，她有30 - 4 = <<30-4=26>>26个黑发和棕发娃娃比金发娃娃多。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
At the height of cranberry season, there are 60000 cranberries in a bog. 40% are harvested by humans and another 20000 are eaten by elk. How many cranberries are left?
### Response:
|
First find the total number of cranberries harvested by humans: 40% * 60000 cranberries = <<40*.01*60000=24000>>24000
Then subtract the number of cranberries taken by the humans and elk to find the number remaining: 60000 cranberries - 24000 cranberries - 20000 elk = <<60000-24000-20000=16000>>16000
#### 16000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Zur Hochzeit der Cranberry-Saison gibt es 60000 Cranberries in einem Moor. 40% werden von Menschen geerntet und weitere 20000 werden von Elchen gegessen. Wie viele Cranberries bleiben übrig?
### Response:
|
Zuerst finden wir die Gesamtzahl der von Menschen geernteten Cranberries: 60000 Cranberries * 40% = <<60000*40*.01=24000>>24000
Dann ziehen wir die Anzahl der von Menschen und Elchen genommenen Cranberries ab, um die verbleibende Anzahl zu finden: 60000 Cranberries - 24000 Cranberries - 20000 Cranberries = 16000 Cranberries
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En la temporada alta de las cranberries, hay 60000 cranberries en un pantano. El 40% es cosechado por humanos y otros 20000 son comidos por los alces. ¿Cuántas cranberries quedan?
### Response:
|
Primero encuentra el número total de cranberries cosechados por humanos: 60000 cranberries * 40% = 24000
Luego resta el número de cranberries tomados por los humanos y los alces para encontrar el número restante: 60000 cranberries - 24000 cranberries - 20000 cranberries = <<60000-24000-20000=16000>>16000 cranberries
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
À l'apogée de la saison des canneberges, il y a 60000 canneberges dans une tourbière. 40% sont récoltées par les humains et 20000 autres sont mangées par les élans. Combien de canneberges restent-il ?
### Response:
|
Tout d'abord, trouvons le nombre total de canneberges récoltées par les humains : 60000 canneberges * 40% = <<60000*40*.01=24000>>24000
Ensuite, soustrayons le nombre de canneberges prises par les humains et les élans pour trouver le nombre restant : 60000 canneberges - 24000 canneberges - 20000 canneberges = 16000 canneberges
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
クランベリーシーズンの最盛期には、湿地には60000個のクランベリーがあります。そのうち40%が人間によって収穫され、さらに20000個がエルクによって食べられます。残りのクランベリーはいくつありますか？
### Response:
|
まず、人間によって収穫されたクランベリーの総数を求めます: 40% * 60000個のクランベリー = <<40*.01*60000=24000>>24000個
次に、人間とエルクによって取られたクランベリーの数を引いて、残りの数を求めます: 60000個のクランベリー - 24000個のクランベリー - 20000個のエルク = <<60000-24000-20000=16000>>16000個
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В период пика сезона клюквы в болоте находится 60000 ягод. 40% собирают люди, а еще 20000 съедают лоси. Сколько ягод остается?
### Response:
|
Сначала найдем общее количество ягод, собранных людьми: 60000 ягод * 40% = <<60000*40*.01=24000>>24000 ягод.
Затем вычтем это количество из общего количества ягод и количества съеденных лосем, чтобы найти оставшееся количество: 60000 ягод - 24000 ягод - 20000 ягод = <<60000-24000-20000=16000>>16000 ягод.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Wakati wa msimu wa matunda ya cranberry, kuna matunda 60000 katika eneo la maji. Asilimia 40 huvunwa na binadamu na matunda mengine 20000 huliwa na wanyama aina ya elk. Matunda mangapi ya cranberry yamesalia?
### Response:
|
Kwanza tafuta idadi ya matunda ya cranberry yaliyovunwa na binadamu: 60000 matunda * 40% = <<60000*40*.01=24000>>24000
Kisha toa idadi ya matunda yaliyochukuliwa na binadamu na elk ili kupata idadi iliyosalia: 60000 matunda - 24000 matunda - 20000 matunda = 16000 matunda
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในช่วงฤดูกี้ของเก็บเกี่ยวแครนเบอร์รี่ มีแครนเบอร์รี่ 60000 เมล็ดในบ๊อก 40% ถูกเก็บเกี่ยวโดยมนุษย์และอีก 20000 เมล็ดถูกกินโดยกวาง แครนเบอร์รี่ที่เหลืออยู่เท่าไหร่?
### Response:
|
ก่อนอื่นให้หาจำนวนแครนเบอร์รี่ที่ถูกเก็บเกี่ยวโดยมนุษย์: 60000 เมล็ด * 40% = <<60000*40*.01=24000>>24000 เมล็ด
จากนั้นลบจำนวนแครนเบอร์รี่ที่ถูกเก็บเกี่ยวโดยมนุษย์และกวางออกเพื่อหาจำนวนที่เหลืออยู่: 60000 เมล็ด - 24000 เมล็ด - 20000 เมล็ด = 16000 เมล็ด
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在蔓越莓季节的高峰期，一个沼泽地有60000颗蔓越莓。其中40%被人类采摘，另外20000颗被麋鹿吃掉。剩下多少颗蔓越莓？
### Response:
|
首先计算人类采摘的蔓越莓总数：60000颗蔓越莓 * 40% = <<60000*40*.01=24000>>24000颗蔓越莓
然后减去人类和麋鹿吃掉的蔓越莓数量，得到剩下的蔓越莓数量：60000颗蔓越莓 - 24000颗蔓越莓 - 20000颗蔓越莓 = <<60000-24000-20000=16000>>16000颗蔓越莓
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A school bought pencils and pens. A pencil costs $2.50, while a pen costs $3.50. How much do 38 pencils and 56 pens cost?
### Response:
|
The 38 pencils costs $2.5 x 38 = $<<2.5*38=95>>95.
The 56 pens costs $3.5 x 56 = $196.
The total cost of 36 pencils and 56 pens is $95 + $196 = $291.
#### 291
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine Schule hat Bleistifte und Kugelschreiber gekauft. Ein Bleistift kostet 2,50 $, während ein Kugelschreiber 3,50 $ kostet. Wie viel kosten 38 Bleistifte und 56 Kugelschreiber?
### Response:
|
Die 38 Bleistifte kosten 38 x 2,5 $ = 95 $.
Die 56 Kugelschreiber kosten 56 x 3,5 $ = 196 $.
Die Gesamtkosten für 36 Bleistifte und 56 Kugelschreiber betragen 95 $ + 196 $ = 291 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una escuela compró lápices y bolígrafos. Un lápiz cuesta $2.50, mientras que un bolígrafo cuesta $3.50. ¿Cuánto cuestan 38 lápices y 56 bolígrafos?
### Response:
|
Los 38 lápices cuestan $2.5 x 38= $<<2.5*38=95>>95.
Los 56 bolígrafos cuestan $3.5 x 56= $<<3.5*56=196>>196.
El costo total de 36 lápices y 56 bolígrafos es $95 + $196= $<<95+196=291>>291.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une école a acheté des crayons et des stylos. Un crayon coûte 2,50 $, tandis qu'un stylo coûte 3,50 $. Combien coûtent 38 crayons et 56 stylos ?
### Response:
|
Les 38 crayons coûtent 38 x 2,5 $ = 95 $.
Les 56 stylos coûtent 56 x 3,5 $ = 196 $.
Le coût total de 36 crayons et 56 stylos est de 95 $ + 196 $ = 291 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
学校は鉛筆とペンを購入しました。鉛筆は1本2.50ドル、ペンは1本3.50ドルです。38本の鉛筆と56本のペンの合計金額はいくらですか？
### Response:
|
38本の鉛筆の合計金額は2.5ドル x 38本 = 95ドルです。
56本のペンの合計金額は3.5ドル x 56本 = 196ドルです。
合計金額は95ドル + 196ドル = 291ドルです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Школа купила карандаши и ручки. Карандаш стоит 2,50 доллара, а ручка стоит 3,50 доллара. Сколько стоят 38 карандашей и 56 ручек?
### Response:
|
38 карандашей стоят 2,5 x 38 = 95 долларов.
56 ручек стоят 3,5 x 56 = 196 долларов.
Итого 95 + 196 = 291 доллар.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Shule ilinunua penseli na kalamu. Pensi moja inagharimu $2.50, wakati kalamu inagharimu $3.50. Gharama ya penseli 38 na kalamu 56 ni kiasi gani?
### Response:
|
Penseli 38 inagharimu $2.5 x 38 = $<<2.5*38=95>>95.
Kalamu 56 inagharimu $3.5 x 56= $<<3.5*56=196>>196.
Jumla ni $95 +$196 = $<<95+196=291>>291.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โรงเรียนซื้อดินสอและปากกา ดินสอราคา 2.50 เหรียญ ในขณะที่ปากการาคา 3.50 เหรียญ ดินสอ 38 ดวงและปากกา 56 ดวง ราคารวมเท่าไหร่?
### Response:
|
ดินสอ 38 ดวงราคา 2.5 x 38 = 95 เหรียญ
ปากกา 56 ดวงราคา 3.5 x 56 = 196 เหรียญ
ราคารวมของดินสอ 38 ดวงและปากกา 56 ดวงคือ 95 + 196 = 291 เหรียญ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一所学校买了铅笔和钢笔。一支铅笔的价格是2.50美元，而一支钢笔的价格是3.50美元。38支铅笔和56支钢笔的总价是多少？
### Response:
|
38支铅笔的价格是2.5美元/支 x 38支 = 95美元。
56支钢笔的价格是3.5美元/支 x 56支 = 196美元。
总价是95美元 + 196美元 = 291美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Karen wanted to go out to get some fast food. She pulls up to the drive-through and orders a 5-dollar burger. Her son then yelled out that he wanted a 4-dollar sandwich, so it was added to the order. Karen then decided to order some drinks and opted for two 4-dollar smoothies. What is the total cost of Karen's fast-food order?
### Response:
|
Son's 4-dollar sandwich is added to Karen's 5-dollar burger for a total of 4+5 = <<4+5=9>>9 dollars.
Karen decides to buy 4-dollar smoothies which cost 4*2 = 8 dollars.
The total for this order comes out to 9+8 = <<9+8=17>>17 dollars
#### 17
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Karen wollte etwas Fast Food holen. Sie fährt zum Drive-through und bestellt einen 5-Dollar-Burger. Ihr Sohn ruft dann, dass er ein 4-Dollar-Sandwich haben möchte, also wird es zur Bestellung hinzugefügt. Karen entscheidet sich dann, einige Getränke zu bestellen und wählt zwei 4-Dollar-Smoothies. Wie hoch ist der Gesamtpreis von Karens Fast-Food-Bestellung?
### Response:
|
Zwei 4-Dollar-Smoothies kosten 4*2=<<4*2=8>>8 Dollar.
Wenn man das 4-Dollar-Sandwich und den 5-Dollar-Burger hinzufügt, beträgt der Gesamtpreis der Bestellung 8+5+4=<<8+5+4=17>>17 Dollar.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Karen quería salir a comprar comida rápida. Se acerca al auto-servicio y pide una hamburguesa de 5 dólares. Luego, su hijo gritó que quería un sándwich de 4 dólares, por lo que se agregó al pedido. Karen luego decide pedir algunas bebidas y elige dos batidos de 4 dólares. ¿Cuál es el costo total del pedido de comida rápida de Karen?
### Response:
|
Karen y su hijo piden 5+4=<<5+4=9>>9 dólares en comida.
Karen decide comprar 4+4=8 dólares en batidos.
El total de este pedido es de 9+8=<<9+8=17>>17 dólares.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Karen voulait sortir pour prendre de la restauration rapide. Elle se rend au drive et commande un burger à 5 dollars. Son fils a alors crié qu'il voulait un sandwich à 4 dollars, qui a donc été ajouté à la commande. Karen décide ensuite de commander des boissons et opte pour deux smoothies à 4 dollars chacun. Quel est le coût total de la commande de restauration rapide de Karen ?
### Response:
|
Karen et son fils commandent pour 5+4=<<5+4=9>>9 dollars de nourriture.
Karen décide d'acheter pour 4+4=<<4+4=8>>8 dollars de smoothies.
Le total de cette commande est donc de 8+9=<<8+9=17>>17 dollars.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カレンさんはファストフードを買いに行きたいと思っています。彼女はドライブスルーに車を停めて、5ドルのバーガーを注文しました。その後、彼女の息子が4ドルのサンドイッチが欲しいと叫んだので、それも注文に追加されました。カレンさんは飲み物も注文することにし、2つの4ドルのスムージーを選びました。カレンさんのファストフードの注文の合計金額はいくらですか？
### Response:
|
カレンさんの息子の4ドルのサンドイッチは、カレンさんの5ドルのバーガーに追加されて、合計9ドルです。
カレンさんは4ドルのスムージーを2つ注文することにしました。これらのスムージーの合計金額は8ドルです。
この注文の合計金額は9ドル+8ドル=17ドルです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Карен хотела сходить в фастфуд. Она подъехала к окну для заказа и заказала бургер за 5 долларов. Затем ее сын закричал, что хочет сэндвич за 4 доллара, поэтому он был добавлен в заказ. Карен решила заказать напитки и выбрала два смузи по 4 доллара. Какова общая стоимость заказа Карен в фастфуде?
### Response:
|
Сэндвич сына стоит 4 доллара и добавляется к бургеру Карен за 5 долларов, что составляет 4+5 = <<4+5=9>>9 долларов.
Карен решает купить смузи по 4 доллара, что обойдется в 4*2 = 8 долларов.
Общая стоимость этого заказа составляет 9+8 = <<9+8=17>>17 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Karen alitaka kwenda kununua chakula cha haraka. Anafika kwenye dirisha la kupitia na kuagiza burger yenye thamani ya dola 5. Mwanae kisha alipiga kelele kwamba anataka sandwich yenye thamani ya dola 4, hivyo ikaongezwa kwenye agizo. Karen kisha akaamua kuagiza vinywaji na akachagua smoothie mbili zenye thamani ya dola 4 kila moja. Gharama jumla ya agizo la chakula cha haraka la Karen ni kiasi gani?
### Response:
|
Sandwich ya mwanae yenye thamani ya dola 4 inaongezwa kwenye burger ya Karen yenye thamani ya dola 5, jumla ni dola 4 + dola 5 = <<4+5=9>>9.
Karen anaamua kununua smoothie zenye thamani ya dola 4 kila moja, jumla ni dola 4 x 2 = dola 8.
Jumla ya agizo hili ni dola 9 + dola 8 = <<9+8=17>>17.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แคเรนต้องการไปรับอาหารจากร้านอาหารแบบดรายทรู และสั่งเบอร์เกอร์ราคา 5 ดอลลาร์ ลูกชายของเธอตะโกนว่าอยากได้แซนวิชราคา 4 ดอลลาร์ จึงถูกเพิ่มเข้าไปในออเดอร์ แคเรนจึงตัดสินใจสั่งเครื่องดื่มและเลือกสมูทตี้ราคา 4 ดอลลาร์ สองแก้ว ราคารวมทั้งหมดของออเดอร์อาหารแบบดรายทรูของแคเรนคือเท่าไหร่?
### Response:
|
แคเรนและลูกชายสั่งอาหารมูลค่า 5+4=<<5+4=9>>9 ดอลลาร์
แคเรนตัดสินใจซื้อสมูทตี้มูลค่า 4+4=8 ดอลลาร์
ราคารวมทั้งหมดของออเดอร์นี้คือ 9+8=<<9+8=17>>17 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Karen想出去买些快餐。她开车到了外卖窗口，点了一个5美元的汉堡。然后她儿子大喊着要一个4美元的三明治，所以也加到了订单里。Karen决定再点两杯4美元的冰沙。Karen的快餐订单总共花了多少钱？
### Response:
|
Karen和她儿子点了5美元 + 4美元 = 9美元的食物。
Karen决定买4美元 + 4美元 = 8美元的冰沙。
这个订单的总价是9美元 + 8美元 = <<9+8=17>>17美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Anna is making gingerbread cookies. She gives 6 of them red hats, 9 of them blue boots, and 3 of them both red hats and blue boots. What percentage of the gingerbread men have red hats?
### Response:
|
The first step to find the total number of gingerbread men is to add the number with each decoration: 6 men + 9 men = 15 men
Then subtract the number of gingerbread men with both decorations to find the total number of gingerbread men: 15 men - 3 men = <<15-3=12>>12 men
Then divide the number of gingerbread men with red hats by the total number and multiply by 100% to express the answer as a percentage: 6 men / 12 men * 100% = 50%
#### 50
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Anna macht Lebkuchenkekse. Sie gibt 6 von ihnen rote Hüte, 9 von ihnen blaue Stiefel und 3 von ihnen sowohl rote Hüte als auch blaue Stiefel. Welcher Prozentsatz der Lebkuchenmänner hat rote Hüte?
### Response:
|
Der erste Schritt, um die Gesamtzahl der Lebkuchenmänner zu finden, besteht darin, die Anzahl mit jeder Verzierung zu addieren: 6 Männer + 9 Männer = 15 Männer
Ziehen Sie dann die Anzahl der Lebkuchenmänner mit beiden Verzierungen ab, um die Gesamtzahl der Lebkuchenmänner zu finden: 15 Männer - 3 Männer = 12 Männer
Teilen Sie dann die Anzahl der Lebkuchenmänner mit roten Hüten durch die Gesamtzahl und multiplizieren Sie mit 100, um sie als Prozentsatz auszudrücken: 6 Männer / 12 Männer * 100 = 50%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Anna está haciendo galletas de jengibre. Ella les pone sombreros rojos a 6 de ellas, botas azules a 9 de ellas y a 3 de ellas les pone tanto sombreros rojos como botas azules. ¿Qué porcentaje de las galletas de jengibre tienen sombreros rojos?
### Response:
|
El primer paso para encontrar el número total de galletas de jengibre es sumar el número con cada decoración: 6 galletas + 9 galletas = <<6+9=15>>15 galletas
Luego, se resta el número de galletas de jengibre con ambas decoraciones para encontrar el número total de galletas de jengibre: 15 galletas - 3 galletas = <<15-3=12>>12 galletas
Luego, se suma el número de galletas de jengibre con cada decoración para encontrar el número total de galletas de jengibre: 6 galletas + 9 galletas = <<6+9=15>>15 galletas
Luego, se divide el número de galletas de jengibre con sombreros rojos entre el número total y se multiplica por 100% para expresar la respuesta como un porcentaje: 6 galletas / 12 galletas * 100% = 50%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Anna fait des biscuits en pain d'épice. Elle donne à 6 d'entre eux des chapeaux rouges, à 9 d'entre eux des bottes bleues et à 3 d'entre eux à la fois des chapeaux rouges et des bottes bleues. Quel pourcentage des bonhommes en pain d'épice a des chapeaux rouges ?
### Response:
|
La première étape pour trouver le nombre total de bonhommes en pain d'épice est d'additionner le nombre avec chaque décoration : 6 bonhommes + 9 bonhommes = <<6+9=15>>15 bonhommes
Ensuite, soustrayez le nombre de bonhommes en pain d'épice avec les deux décorations pour trouver le nombre total : 15 bonhommes - 3 bonhommes = <<15-3=12>>12 bonhommes
La proportion de bonhommes en pain d'épice avec des chapeaux rouges est de 6 bonhommes / 12 bonhommes = 0,5, soit 50%.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アンナさんはジンジャーブレッドクッキーを作っています。彼女はそのうち6つに赤い帽子をつけ、9つに青いブーツをつけ、3つには赤い帽子と青いブーツの両方をつけました。ジンジャーブレッドマンの何パーセントが赤い帽子をつけているでしょうか？
### Response:
|
ジンジャーブレッドマンの総数を求めるためには、各装飾の数を足します：6人 + 9人 = 15人
その後、両方の装飾があるジンジャーブレッドマンの数を引いて、ジンジャーブレッドマンの総数を求めます：15人 - 3人 = 12人
その後、赤い帽子をつけたジンジャーブレッドマンの数を総数で割り、100をかけてパーセントで表します：6人 / 12人 * 100 = 50%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Анна готовит пряники. Она дает 6 из них красные шапки, 9 из них синие сапоги и 3 из них и красные шапки, и синие сапоги. Какой процент пряников имеет красные шапки?
### Response:
|
Первый шаг для определения общего количества пряников - это сложить количество с каждым украшением: 6 пряников + 9 пряников = <<6+9=15>>15 пряников
Затем вычтите количество пряников с обоими украшениями, чтобы найти общее количество пряников: 15 пряников - 3 пряника = <<15-3=12>>12 пряников
Затем разделите количество пряников с красными шапками на общее количество и умножьте на 100, чтобы выразить в процентах: 6 пряников / 12 пряников * 100 = <<6/12*100=50>>50%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Anna anatengeneza biskuti za tangawizi. Anawapa 6 kofia nyekundu, 9 viatu vya bluu, na 3 wana kofia nyekundu na viatu vya bluu. Asilimia ngapi ya wanaume wa tangawizi wana kofia nyekundu?
### Response:
|
Hatua ya kwanza ya kupata idadi ya jumla ya wanaume wa tangawizi ni kuongeza idadi na kila mapambo: wanaume 6 + wanaume 9 = <<6+9=15>>15 wanaume
Kisha punguza idadi ya wanaume wa tangawizi wenye mapambo yote ili kupata idadi ya jumla: wanaume 15 - wanaume 3 = <<15-3=12>>12 wanaume
Uwiano wa wanaume wa tangawizi wenye kofia nyekundu ni wanaume 6 / wanaume 12 = 0.5, au 50%.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แอนนากำลังทำขนมปังขิง แอนนาให้หมวกสีแดงให้กับ 6 คน รองเท้าสีน้ำเงินให้กับ 9 คน และให้หมวกสีแดงและรองเท้าสีน้ำเงินให้กับ 3 คน ส่วนเปอร์เซ็นต์ของคนขนมปังที่มีหมวกสีแดงคือเท่าไหร่?
### Response:
|
ขั้นแรกในการหาจำนวนคนขนมปังทั้งหมดคือการบวกจำนวนของแต่ละอุปกรณ์: 6 คน + 9 คน = 15 คน
จากนั้นลบจำนวนคนขนมปังที่มีทั้งสองอุปกรณ์เพื่อหาจำนวนคนขนมปังทั้งหมด: 15 คน - 3 คน = 12 คน
สัดส่วนของคนขนมปังที่มีหมวกสีแดงคือ 6 คน / 12 คน = 0.5 หรือ 50%.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
安娜正在制作姜饼曲奇。她给其中6个戴上了红帽子，9个戴上了蓝靴子，其中3个既戴了红帽子又戴了蓝靴子。有多少百分比的姜饼人戴着红帽子？
### Response:
|
找到姜饼人的总数的第一步是将每种装饰的数量相加：6个人 + 9个人 = <<6+9=15>>15个人
然后减去既有红帽子又有蓝靴子的姜饼人的数量，找到姜饼人的总数：15个人 - 3个人 = <<15-3=12>>12个人
然后将戴着红帽子的姜饼人的数量除以总数，并乘以100将答案表示为百分比：6个人 / 12个人 * 100 = <<6/12*100=50>>50%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
The class has to guess how many jellybeans are in a jar the teacher brought in. He lets 4 students make their guesses. The first thinks it contains 100 jellybeans. The second says there are 8 times as many. The third guesses 200 less than the third. The fourth takes the average of the first three guesses, and then adds 25 to it. How many jellybeans did the fourth student guess?
### Response:
|
The second student guessed 800 because 8 x 100 = <<800=800>>800
The third guessed 600 because 800 - 200 = <<800-200=600>>600
The total guesses of the first three is 1500 because 100 + 800 + 600= 1500
The average of the first three guesses is 500 because 1500 / 3 = <<1500/3=500>>500
The fourth student guessed 525 because 500 + 25 = <<500+25=525>>525
#### 525
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.