prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Dos calcetines blancos cuestan 25 centavos más que un solo calcetín marrón. Si dos calcetines blancos cuestan 45 centavos, ¿cuánto pagarías por 15 calcetines marrones?
### Response:
|
Dos calcetines blancos cuestan 25 centavos más que un solo calcetín marrón, lo que significa que un calcetín marrón se vende a $0.45-$0.25=$0.20
El costo de comprar 15 calcetines marrones es 15*$0.20=$<<15*0.20=3.00>>3.00
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Deux chaussettes blanches coûtent 25 cents de plus qu'une seule chaussette brune. Si deux chaussettes blanches coûtent 45 cents, combien paieriez-vous pour 15 chaussettes brunes ?
### Response:
|
Deux chaussettes blanches coûtent 25 cents de plus qu'une seule chaussette brune, ce qui signifie qu'une chaussette brune est vendue à 0,45 $ - 0,25 $ = 0,20 $
Le coût de l'achat de 15 chaussettes brunes est de 15 * 0,20 $ = 3 $
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
2つの白い靴下は、1つの茶色い靴下よりも25セント高いです。 2つの白い靴下の値段は45セントですが、15個の茶色い靴下の値段はいくらでしょうか？
### Response:
|
1つの茶色い靴下の値段は$0.45 - $0.25 = $<<0.45-0.25=0.20>>0.20です。
15個の茶色い靴下の値段は15 * $0.20 = $<<15*0.20=3>>3です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Два белых носка стоят на 25 центов больше, чем один коричневый носок. Если два белых носка стоят 45 центов, сколько вы заплатите за 15 коричневых носков?
### Response:
|
Два белых носка стоят на 25 центов больше, чем один коричневый носок, что означает, что коричневый носок продается по цене $0.45 - $0.25 = $0.20.
Стоимость покупки 15 коричневых носков составляет 15 * $0.20 = $<<15*0.20=3.00>>3.00.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Soksi mbili nyeupe zinagharimu senti 25 zaidi ya soksi moja ya kahawia. Ikiwa soksi mbili nyeupe zinagharimu senti 45, utalipa kiasi gani kwa soksi 15 za kahawia?
### Response:
|
Soksi moja ya kahawia inagharimu senti 45 - senti 25 = <<45-25=20>>20.
Gharama ya kununua soksi 15 za kahawia ni soksi 15 x $0.20/soksi = $<<15*0.20=3>>3.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ถุงเท้าสีขาวสองคู่ราคาแพงกว่าถุงเท้าสีน้ำตาลคู่ละ 25 เซนต์ ถ้าถุงเท้าสีขาวสองคู่ราคา 45 เซนต์ คุณจะต้องจ่ายเงินเท่าไหร่สำหรับถุงเท้าสีน้ำตาล 15 คู่?
### Response:
|
ถุงเท้าสีขาวสองคู่ราคาแพงกว่าถุงเท้าสีน้ำตาลคู่ละ 25 เซนต์ หมายความว่าถุงเท้าสีน้ำตาลคู่ละ 45 เซนต์
ราคาในการซื้อถุงเท้าสีน้ำตาล 15 คู่คือ 15 * 20 เซนต์ = 3.00 เหรียญ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
两只白袜子比一只棕色袜子贵25美分。如果两只白袜子要45美分，那么你买15只棕色袜子要付多少钱？
### Response:
|
两只白袜子比一只棕色袜子贵25美分，意味着一只棕色袜子的价格是0.45美元 - 0.25美元 = 0.20美元
买15只棕色袜子的费用是15 * 0.20 = 3.00美元
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Kim buys 3 pizzas. They are 12 slices each. The pizza cost $72. How much did 5 slices cost?
### Response:
|
He got 3*12=<<3*12=36>>36 slices
So each slice cost 72/36=$<<72/36=2>>2
So 5 slices would cost 5*2=$<<5*2=10>>10
#### 10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কিম 3 টি পিজা কিনেছেন। প্রতি পিজার 12 টি স্লাইস আছে। পিজার মূল্য $72। 5 টি স্লাইস কত খরচ হয়েছে?
### Response:
|
প্রতি পিজার 12 টি স্লাইস আছে এবং তিনি 3 টি কিনেছেন তাই সমস্তটি 12*3 = <<12*3=36>>36 টি স্লাইস।
পিজার মূল্য $72 এবং তিনি 36 টি স্লাইস পেয়েছেন তাই প্রতি স্লাইসের মূল্য 72/36 = $2।
5 টি স্লাইসের মূল্য $2 প্রতি স্লাইস তাই 5*2 = $<<5*2=10>>10।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Kim kauft 3 Pizzen. Jede Pizza hat 12 Stücke. Die Pizzen kosten insgesamt 72 $. Wie viel kosten 5 Stücke?
### Response:
|
3*12=<<3*12=36>>36 Stücke.
72/36=<<72/36=2>>2 pro Stück.
Also kosten 5 Stücke 2*5=$<<2*5=10>>10.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Kim compra 3 pizzas. Cada una tiene 12 rebanadas. Las pizzas cuestan $72. ¿Cuánto cuestan 5 rebanadas?
### Response:
|
Él obtuvo 3*12=<<3*12=36>>36 rebanadas.
Entonces cada rebanada cuesta 72/36=$<<72/36=2>>2.
Entonces 5 rebanadas costarían 2*5=$<<2*5=10>>10.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Kim achète 3 pizzas. Elles ont 12 parts chacune. Les pizzas coûtent 72 $. Combien coûtent 5 parts ?
### Response:
|
3*12=<<3*12=36>>36 parts.
72/36=<<72/36=2>>2 part.
Donc 5 parts coûtent 2*5=$<<2*5=10>>10.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
キムさんはピザを3枚買いました。1枚には12切れあります。ピザの合計金額は72ドルです。5切れの値段はいくらでしょうか？
### Response:
|
3 x 12 = <<3*12=36>>36切れのピザです。
72/36 = <<72/36=2>>2切れの値段です。
したがって、5切れの値段は2 x 5 = $<<2*5=10>>10です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Ким покупает 3 пиццы. В каждой пицце 12 кусков. Пицца стоит 72 доллара. Сколько стоит 5 кусков?
### Response:
|
В каждой пицце 12 кусков, и он покупает 3, значит всего 12*3 = <<12*3=36>>36 кусков.
Пицца стоит 72 доллара, и он получил 36 кусков, значит каждый кусок стоит 72/36 = $2.
5 кусков стоят $2 каждый, значит 5*2 = $<<5*2=10>>10.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kim ananunua pizza 3. Kila moja ina vipande 12. Pizza zote zinagharimu $72. Gharama ya vipande 5 ni kiasi gani?
### Response:
|
Kila pizza ina vipande 12 na amenunua 3 hivyo ni 12*3 = <<12*3=36>>36 vipande
Pizza zote zinagharimu $72 na amepata vipande 36 hivyo ni 72/36 = $2 kwa kipande
Vipande 5 vitagharimu $2 kila kimoja hivyo 5*2 = $<<5*2=10>>10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คิมซื้อพิซซ่า 3 ชิ้น แต่ละชิ้นมี 12 ชิ้น พิซซ่าราคา $72 คิดเป็นเงินเท่าไหร่สำหรับ 5 ชิ้น?
### Response:
|
3*12=<<3*12=36>>36 ชิ้น
72/36=<<72/36=2>>2 ชิ้น
ดังนั้น 5 ชิ้นคือ 2*5=$<<2*5=10>>10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
金买了3个披萨。每个披萨有12片。披萨总共花费72美元。5片披萨花费多少钱？
### Response:
|
他得到了3*12=<<3*12=36>>36片披萨。
所以每片的价格是72/36=$<<72/36=2>>2。
所以5片披萨的价格是5*2=$<<5*2=10>>10。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Lily had $55 in her account. She spent $7 on a shirt. She then went to another shop and spent thrice as much as she spent on a shirt. How much money is left in Lily's account?
### Response:
|
Lily spent $7 x 3 = $<<7*3=21>>21 on another shop.
Lily has $55 - $7 - $21 = $<<55-7-21=27>>27 left on her account.
#### 27
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
লিলির একটি অ্যাকাউন্টে 55 ডলার ছিল। সে একটি শার্টে 7 ডলার খরচ করেছিল। তারপর সে আরেকটি দোকানে গিয়ে শার্টে খরচ করা খরচের তিনগুণ খরচ করেছিল। লিলির অ্যাকাউন্টে কত টাকা বাকি আছে?
### Response:
|
লিলি অন্য দোকানে 7 * 3 = <<7*3=21>>21 ডলার খরচ করেছেন।
অতএব, তার অ্যাকাউন্টে শুধুমাত্র 55 - 21 - 7 = <<55-21-7=27>>27 ডলার বাকি আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Lily hatte 55 Dollar auf ihrem Konto. Sie gab 7 Dollar für ein Hemd aus. Dann ging sie in einen anderen Laden und gab das Dreifache von dem aus, was sie für ein Hemd ausgegeben hatte. Wie viel Geld ist noch auf Lilys Konto?
### Response:
|
Lily gab 7 x 3 = 21 Dollar in einem anderen Geschäft aus.
Ihre Gesamtausgaben für die Hemden betrugen 7 + 21 = 28 Dollar.
Daher hat sie noch 55 - 28 = 27 Dollar auf ihrem Konto.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Lily tenía $55 en su cuenta. Gastó $7 en una camisa. Luego fue a otra tienda y gastó tres veces más de lo que gastó en una camisa. ¿Cuánto dinero le queda en la cuenta de Lily?
### Response:
|
Lily gastó $7 x 3 = $<<7*3=21>>21 en otra tienda.
Lily tiene $55 - $7 - $21 = $<<55-7-21=27>>27 restantes en su cuenta.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Lily had $55 in her account. She spent $7 on a shirt. She then went to another shop and spent thrice as much as she spent on a shirt. How much money is left in Lily's account?
### Response:
|
Lily spent 7 * 3 = <<7*3=21>>21 dollars on the other store.
Her total spendings was 21 + 7 = <<21+7=28>>28 dollars.
So, She only has 55 - 28 = <<55-28=27>>27 dollars left on her account.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
リリーさんは口座に55ドルありました。彼女はシャツに7ドルを使いました。それから別の店に行って、シャツに使った金額の3倍を使いました。リリーさんの口座にはいくらお金が残っていますか？
### Response:
|
リリーさんは別の店で7ドル x 3 = 21ドルを使いました。
リリーさんの口座には55ドル - 7ドル - 21ドル = 27ドル残っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Лили имела 55 долларов на своем счету. Она потратила 7 долларов на футболку. Затем она пошла в другой магазин и потратила втрое больше, чем на футболку. Сколько денег осталось на счету Лили?
### Response:
|
Лили потратила 7 долларов x 3 = 21 доллар на другой магазин.
У Лили осталось 55 долларов - 7 долларов - 21 доллар = 27 долларов на ее счету.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Lily alikuwa na $55 kwenye akaunti yake. Alikuja kutumia $7 kwenye shati. Kisha akaenda dukani lingine na kutumia mara tatu ya kiasi alichotumia kwenye shati. Kiasi gani cha pesa kimesalia kwenye akaunti ya Lily?
### Response:
|
Lily alitumia 7 * 3 = <<7*3=21>>21 kwenye duka lingine.
Hivyo, yeye ana 55 - 21 - 7 = <<55-21-7=27>>27 zilizosalia kwenye akaunti yake.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ลิลลี่มีเงินในบัญชี 55 ดอลลาร์ เธอใช้เงิน 7 ดอลลาร์ ในการซื้อเสื้อ และเธอไปร้านอื่นแล้วใช้เงิน 3 เท่าของเงินที่เธอใช้ในการซื้อเสื้อ จำนวนเงินที่เหลือในบัญชีของลิลลี่เป็นเท่าไหร่?
### Response:
|
ลิลลี่ใช้เงิน 7 x 3 = 21 ดอลลาร์ ในร้านอื่น
รวมค่าใช้จ่ายทั้งหมดคือ 21 + 7 = 28 ดอลลาร์
ดังนั้น เธอเหลือเงินในบัญชี 55 - 28 = 27 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
莉莉的账户里有55美元。她花了7美元买了一件衬衫。然后她去了另一家店，花了买衬衫的三倍。莉莉的账户里还剩下多少钱？
### Response:
|
莉莉在另一家店花了7美元 x 3 = 21美元。
所以，她总共花了7美元 + 21美元 = 28美元。
因此，莉莉的账户里还剩下55美元 - 28美元 = 27美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Georgie needs 3 avocados to make her grandmother's guacamole recipe. If she already had 5 avocados and her sister buys another 4 avocados, how many servings of guacamole can Georgie make?
### Response:
|
Altogether, Georgie has 5 + 4 = <<5+4=9>>9 avocados.
She can make 9/3 = <<9/3=3>>3 servings of guacamole.
#### 3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জর্জির নানার গুয়াকামোলের রেসিপি তৈরি করতে 3 টি আভাকাডো প্রয়োজন। যদি তিনি ইতিমধ্যে 5 টি আভাকাডো থাকেন এবং তার বোন আরও 4 টি আভাকাডো কিনে, তাহলে জর্জি কতগুলি গুয়াকামোলের পরিবেশন তৈরি করতে পারবেন?
### Response:
|
সমস্তকিছুতে, জর্জির কাছে 5 + 4 = <<5+4=9>>9 টি আভাকাডো আছে।
তিনি 9/3 = <<9/3=3>>3 টি গুয়াকামোলের পরিবেশন তৈরি করতে পারেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Georgie braucht 3 Avocados, um das Guacamole-Rezept ihrer Großmutter zuzubereiten. Wenn sie bereits 5 Avocados hat und ihre Schwester weitere 4 Avocados kauft, wie viele Portionen Guacamole kann Georgie zubereiten?
### Response:
|
Insgesamt hat Georgie 5 + 4 = <<5+4=9>>9 Avocados.
Sie kann 9/3 = <<9/3=3>>3 Portionen Guacamole zubereiten.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Georgie necesita 3 aguacates para hacer la receta de guacamole de su abuela. Si ya tiene 5 aguacates y su hermana compra otros 4 aguacates, ¿cuántas porciones de guacamole puede hacer Georgie?
### Response:
|
En total, Georgie tiene 5 + 4 = <<5+4=9>>9 aguacates.
Puede hacer 9/3 = <<9/3=3>>3 porciones de guacamole.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Georgie a besoin de 3 avocats pour faire la recette de guacamole de sa grand-mère. Si elle a déjà 5 avocats et que sa sœur en achète 4 autres, combien de portions de guacamole Georgie peut-elle faire ?
### Response:
|
Au total, Georgie a 5 + 4 = <<5+4=9>>9 avocats.
Elle peut faire 9/3 = <<9/3=3>>3 portions de guacamole.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョージーさんは、おばあちゃんのグアカモーレのレシピにはアボカドを3個必要としています。彼女は既に5個のアボカドを持っており、妹がさらに4個のアボカドを買いました。ジョージーさんは何人分のグアカモーレを作ることができますか？
### Response:
|
ジョージーさんは合計で5 + 4 = <<5+4=9>>9個のアボカドを持っています。
彼女は9/3 = <<9/3=3>>3人分のグアカモーレを作ることができます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джорджи нужно 3 авокадо, чтобы приготовить рецепт гуакамоле своей бабушки. Если у нее уже есть 5 авокадо, а ее сестра покупает еще 4 авокадо, сколько порций гуакамоле может приготовить Джорджи?
### Response:
|
Всего у Джорджи есть 5 + 4 = <<5+4=9>>9 авокадо.
Она может приготовить 9/3 = <<9/3=3>>3 порции гуакамоле.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Georgie anahitaji parachichi 3 ili kuandaa mapishi ya guacamole ya bibi yake. Ikiwa tayari ana parachichi 5 na dada yake ananunua parachichi nyingine 4, Georgie anaweza kuandaa vijiko vingapi vya guacamole?
### Response:
|
Jumla, Georgie ana parachichi 5 + 4 = <<5+4=9>>9.
Anaweza kuandaa vijiko 9/3 = <<9/3=3>>3 vya guacamole.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอร์จีต้องการ 3 ลูกอะโวคาโดเพื่อทำสูตรกัวคาโมเลขาของย่าของเธอ ถ้าเธอมีอะโวคาโดอยู่แล้ว 5 ลูกและน้องสาวซื้ออะโวคาโดอีก 4 ลูก เธอสามารถทำกัวคาโมเลขาได้กี่จาน?
### Response:
|
ทั้งหมดแล้ว จอร์จีมีอะโวคาโด 5 + 4 = <<5+4=9>>9 ลูก
เธอสามารถทำกัวคาโมเลขาได้ 9/3 = <<9/3=3>>3 จาน.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
乔治需要3个鳄梨来做她奶奶的鳄梨酱食谱。如果她已经有5个鳄梨，她的姐姐又买了4个鳄梨，乔治可以做多少份鳄梨酱？
### Response:
|
总共，乔治有5 + 4 = <<5+4=9>>9个鳄梨。
她可以做9/3 = <<9/3=3>>3份鳄梨酱。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Sabrina gave 10 cookies to her brother. Her mother gave Sabrina half the number of cookies she gave her brother. Then Sabrina gave two-thirds of her cookies to her sister. If Sabrina had 20 cookies at the start, how many cookies are left with her?
### Response:
|
Sabrina had 20 - 10 = <<20-10=10>>10 cookies left after giving 10 cookies to her brother.
Sabrina's mother gave her 10/2 = <<10/2=5>>5 cookies.
So, she had 10 + 5 = <<10+5=15>>15 cookies then.
She gave 15 x 2/3 = <<15*2/3=10>>10 cookies to her sister.
Therefore, she only has 15 - 10 = <<15-10=5>>5 cookies left.
#### 5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
সাবরিনা তার ভাইকে 10 টি কুকিজ দিয়েছিলেন। তার মা সাবরিনাকে তার ভাইকে দিয়েছিলেন কুকিজের অর্ধেক সংখ্যক কুকিজ। তারপর সাবরিনা তার বোনকে তার কুকিজের দ্বিতীয় অর্ধাংশ দিয়েছিলেন। যদি সাবরিনার শুরুতে 20 টি কুকিজ থাকে, তাহলে তার কাছে কতগুলি কুকিজ বাকি আছে?
### Response:
|
সাবরিনা তার ভাইকে 10 টি কুকিজ দিয়েছিলেন তারপর তার কাছে 20 - 10 = <<20-10=10>>10 টি কুকিজ বাকি থাকে।
সাবরিনার মা তাকে 10/2 = <<10/2=5>>5 টি কুকিজ দিয়েছিলেন।
তাই, তার কাছে তখন 10 + 5 = <<10+5=15>>15 টি কুকিজ ছিল।
তারপর সে তার বোনকে 2/3 x 15 = <<2/3*15=10>>10 টি কুকিজ দিয়েছিলেন।
অতএব, তার কাছে শুধুমাত্র 15 - 10 = <<15-10=5>>5 টি কুকিজ বাকি আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Sabrina hat ihrem Bruder 10 Kekse gegeben. Ihre Mutter hat Sabrina die Hälfte der Anzahl der Kekse gegeben, die sie ihrem Bruder gegeben hat. Dann hat Sabrina zwei Drittel ihrer Kekse ihrer Schwester gegeben. Wenn Sabrina am Anfang 20 Kekse hatte, wie viele Kekse hat sie dann noch?
### Response:
|
Sabrina hatte nachdem sie 10 Kekse an ihren Bruder gegeben hat noch 20 - 10 = <<20-10=10>>10 Kekse übrig.
Sabrinas Mutter hat ihr 10/2 = <<10/2=5>>5 Kekse gegeben.
Also hatte sie damals 10 + 5 = <<10+5=15>>15 Kekse.
Sie hat 15 x 2/3 = <<15*2/3=10>>10 Kekse ihrer Schwester gegeben.
Daher hat sie nur noch 15 - 10 = <<15-10=5>>5 Kekse übrig.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Sabrina le dio 10 galletas a su hermano. Su madre le dio a Sabrina la mitad de las galletas que le dio a su hermano. Luego, Sabrina le dio dos tercios de sus galletas a su hermana. Si Sabrina tenía 20 galletas al principio, ¿cuántas galletas le quedan?
### Response:
|
Sabrina tenía 20 - 10 = <<20-10=10>>10 galletas restantes antes de que su madre le diera 1/2 * 10 = 10/2 = 5 galletas.
Entonces ella tenía 10 + 5 = <<10+5=15>>15 galletas en ese momento.
Ella le dio 15 * 2/3 = <<15*2/3=10>>10 galletas a su hermana.
Por lo tanto, solo le quedan 15 - 10 = <<15-10=5>>5 galletas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Sabrina gave 10 cookies to her brother. Her mother gave Sabrina half the number of cookies she gave her brother. Then Sabrina gave two-thirds of her cookies to her sister. If Sabrina had 20 cookies at the start, how many cookies are left with her?
### Response:
|
Sabrina avait 20 - 10 = <<20-10=10>>10 cookies restants avant que sa mère ne lui donne 1/2 * 10 = 10/2 = 5 cookies.
Donc, elle avait 10 + 5 = <<10+5=15>>15 cookies à ce moment-là.
Elle a donné 15 x 2/3 = <<15*2/3=10>>10 cookies à sa sœur.
Par conséquent, il ne lui reste que 15 - 10 = <<15-10=5>>5 cookies.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
サブリナは、彼女の兄に 10 枚のクッキーをあげました。彼女の母親は、彼女が兄にあげたクッキーの半分をサブリナにあげました。その後、サブリナは自分のクッキーの 2/3 を妹にあげました。サブリナは最初に 20 枚のクッキーを持っていましたが、彼女の手元にはいくつのクッキーが残っていますか？
### Response:
|
サブリナは、兄に 10 枚のクッキーをあげた後、20 - 10 = <<20-10=10>>10 枚のクッキーが残りました。
サブリナの母親は、彼女が兄にあげたクッキーの半分、つまり 10/2 = <<10/2=5>>5 枚のクッキーをサブリナにあげました。
したがって、彼女は 10 + 5 = <<10+5=15>>15 枚のクッキーを持っていました。
彼女はその後、15 x 2/3 = <<15*2/3=10>>10 枚のクッキーを妹にあげました。
したがって、彼女の手元には 15 - 10 = <<15-10=5>>5 枚のクッキーしか残っていません。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Сабрина отдала 10 печенек своему брату. Ее мама дала Сабрине половину от количества печенек, которое она дала своему брату. Затем Сабрина отдала две трети своих печенек своей сестре. Если у Сабрины изначально было 20 печенек, сколько печенек у нее осталось?
### Response:
|
Сабрине осталось 20 - 10 = <<20-10=10>>10 печенек после того, как она отдала 10 печенек своему брату.
Мама Сабрины дала ей 1/2 x 10 = <<1/2*10=5>>5 печенек.
Таким образом, у нее теперь есть 10 + 5 = <<10+5=15>>15 печенек.
Затем она отдала 2/3 x 15 = <<2/3*15=10>>10 печенек своей сестре.
Следовательно, у нее осталось только 15 - 10 = <<15-10=5>>5 печенек.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Sabrina alimpa ndugu yake mikate 10. Mama yake Sabrina alimpa Sabrina nusu ya idadi ya mikate aliyompa ndugu yake. Kisha Sabrina alimpa dada yake theluthi mbili ya mikate yake. Ikiwa Sabrina alikuwa na mikate 20 mwanzoni, mikate mingapi imebaki naye?
### Response:
|
Sabrina alikuwa na mikate 20 - 10 = <<20-10=10>>10 iliyobaki baada ya kumpa ndugu yake mikate 10.
Mama yake Sabrina alimpa mikate 10/2 = <<10/2=5>>5.
Hivyo, alikuwa na mikate 10 + 5 = <<10+5=15>>15 wakati huo.
Kisha, alimpa dada yake mikate 15 x 2/3 = <<15*2/3=10>>10.
Hivyo, Sabrina amebakiwa na mikate 15 - 10 = <<15-10=5>>5.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ซาบริน่าให้คุกกี้ 10 ชิ้นให้กับน้องชายของเธอ แม่ของซาบริน่าให้ซาบริน่าครึ่งจำนวนคุกกี้ที่แม่ให้น้องชายของเธอ จากนั้นซาบริน่าให้น้องสาวของเธอสองในสามของคุกกี้ที่เธอมี ถ้าซาบริน่ามีคุกกี้ 20 ชิ้นตอนแรก ซาบริน่าจะมีคุกกี้เหลือกี่ชิ้น?
### Response:
|
ซาบริน่ามีคุกกี้เหลือ 20 - 10 = <<20-10=10>>10 ชิ้นหลังจากให้น้องชายของเธอ 10 ชิ้น
แม่ของซาบริน่าให้เธอ 1/2 x 10 = <<1/2*10=5>>5 ชิ้น
ดังนั้น เธอจึงมีคุกกี้ทั้งหมด 10 + 5 = <<10+5=15>>15 ชิ้น
จากนั้น เธอให้น้องสาวของเธอ 2/3 x 15 = <<2/3*15=10>>10 ชิ้น
ดังนั้น เธอจึงเหลือคุกกี้ 15 - 10 = <<15-10=5>>5 ชิ้น
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
萨布丽娜给了她弟弟10块饼干。她妈妈给了萨布丽娜弟弟得到饼干数量的一半。然后萨布丽娜给了她妹妹她的饼干的三分之二。如果萨布丽娜一开始有20块饼干，她现在还剩下多少块饼干？
### Response:
|
萨布丽娜给了她弟弟10块饼干后，还剩下20 - 10 = <<20-10=10>>10块饼干。
萨布丽娜的妈妈给了她10/2 = <<10/2=5>>5块饼干。
这使得她当时总共有10 + 5 = <<10+5=15>>15块饼干。
然后她给了她妹妹15 x 2/3 = <<15*2/3=10>>10块饼干。
因此，她现在只剩下15 - 10 = <<15-10=5>>5块饼干。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Isabel has some money in her piggy bank. She spent half the amount and bought a toy. She then spent half of the remaining money and bought her brother a book. If she has $51 left, how much money, in dollars, did she have at first?
### Response:
|
After buying the toy, Isabel has 51*2=<<51*2=102>>102 dollars left.
Isabel has 102*2=<<102*2=204>>204 dollars at first.
#### 204
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ইসাবেলের পিগি ব্যাংকে কিছু টাকা আছে। সে অর্ধেক পরিমাণ খরচ করে এবং একটি খেলনা কিনে। তারপর সে অবশিষ্ট টাকার অর্ধেক খরচ করে এবং তার ভাইকে একটি বই কিনে। যদি তার পাসে 51 ডলার বাকি থাকে, তবে প্রথমে তার কত টাকা ছিল?
### Response:
|
খেলনা কিনার পরে, ইসাবেলের পাসে 51*2=<<51*2=102>>102 ডলার বাকি আছে।
প্রথমে ইসাবেলের পাসে 102*2=<<102*2=204>>204 ডলার ছিল।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Isabel hat etwas Geld in ihrem Sparschwein. Sie hat die Hälfte des Betrags ausgegeben und ein Spielzeug gekauft. Dann hat sie die Hälfte des verbleibenden Geldes ausgegeben und ihrem Bruder ein Buch gekauft. Wenn sie jetzt noch 51 Dollar hat, wie viel Geld hatte sie zuerst?
### Response:
|
Nach dem Kauf des Spielzeugs hat Isabel noch 51*2=<<51*2=102>>102 Dollar übrig.
Isabel hatte zuerst 102*2=<<102*2=204>>204 Dollar.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Isabel tiene algo de dinero en su alcancía. Gastó la mitad de la cantidad y compró un juguete. Luego gastó la mitad del dinero restante y compró un libro para su hermano. Si le quedan $51, ¿cuánto dinero, en dólares, tenía al principio?
### Response:
|
Después de comprar el juguete, a Isabel le quedan 51*2=<<51*2=102>>102 dólares.
Isabel tenía 102*2=<<102*2=204>>204 dólares al principio.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Isabel a de l'argent dans sa tirelire. Elle a dépensé la moitié de la somme et a acheté un jouet. Elle a ensuite dépensé la moitié de l'argent restant et a acheté un livre pour son frère. Si elle a 51 $ restants, combien d'argent, en dollars, avait-elle au départ ?
### Response:
|
Après avoir acheté le jouet, Isabel a 2 * 51 = <<2*51=102>>102 dollars restants.
Isabel avait 102 * 2 = <<102*2=204>>204 dollars au départ.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
イザベルさんは貯金箱にお金を入れています。彼女はその金額の半分を使っておもちゃを買いました。その後、残りのお金の半分を使って弟に本を買いました。もし彼女が51ドル残っている場合、最初にいくらのお金を持っていたでしょうか？
### Response:
|
おもちゃを買った後、イザベルさんは2 * 51 = <<2*51=102>>102ドル残っています。
最初にイザベルさんは102 * 2 = <<102*2=204>>204ドル持っていました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Изабель есть некоторые деньги в своей копилке. Она потратила половину суммы и купила игрушку. Затем она потратила половину оставшихся денег и купила своему брату книгу. Если у нее осталось 51 доллар, сколько денег, в долларах, у нее было изначально?
### Response:
|
После покупки игрушки у Изабель осталось 2 * 51 = <<2*51=102>>102 доллара.
Изначально у Изабель было 102 * 2 = <<102*2=204>>204 доллара.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Isabel ana pesa fulani katika kibanda chake cha kuwekea pesa. Alitumia nusu ya kiasi hicho na kununua mchezo. Kisha alitumia nusu ya pesa iliyosalia na kununua kitabu kwa ndugu yake. Ikiwa ana $51 iliyosalia, Isabel alikuwa na pesa kiasi gani, kwa dola, mwanzoni?
### Response:
|
Baada ya kununua mchezo, Isabel ana $2 * 51 = <<2*51=102>>102 iliyosalia.
Isabel alikuwa na $102 * 2 = <<102*2=204>>204 mwanzoni.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อิซาเบลมีเงินอยู่ในกระปุกหมูของเธอ เธอใช้ครึ่งจำนวนเงินและซื้อของเล่น เธอจากนั้นใช้ครึ่งจำนวนเงินที่เหลือและซื้อหนังสือให้กับน้องชายของเธอ ถ้าเธอเหลือเงิน 51 ดอลลาร์ เธอมีเงินเท่าไหร่เริ่มต้น?
### Response:
|
หลังจากซื้อของเล่นแล้ว อิซาเบลเหลือเงิน 51*2=<<51*2=102>>102 ดอลลาร์
อิซาเบลมีเงินเริ่มต้น 102*2=<<102*2=204>>204 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
伊莎贝尔的存钱罐里有一些钱。她花了一半的钱买了一个玩具。然后她又花了剩下的一半的钱给她的弟弟买了一本书。如果她还剩下51美元，她最初有多少钱？
### Response:
|
买了玩具后，伊莎贝尔还剩下51*2=<<51*2=102>>102美元。
伊莎贝尔最初有102*2=<<102*2=204>>204美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A pool has 48 blue tiles and 32 red tiles. If the pool needs 100 tiles to be completed, how many more tiles are needed?
### Response:
|
The pool currently has 48+32 = <<48+32=80>>80 tiles.
The pool needs 100-80 = <<100-80=20>>20 more tiles to be completed.
#### 20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি পুলে 48 টি নীল টাইল এবং 32 টি লাল টাইল আছে। পুলটি সম্পূর্ণ করতে 100 টি টাইল প্রয়োজন। আরও কতগুলি টাইল প্রয়োজন?
### Response:
|
পুলটি বর্তমানে 48+32 = <<48+32=80>>80 টি টাইল আছে।
পুলটি সম্পূর্ণ করতে 100-80 = <<100-80=20>>20 টি আরও টাইল প্রয়োজন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Pool hat 48 blaue Fliesen und 32 rote Fliesen. Wenn der Pool 100 Fliesen benötigt, um fertiggestellt zu werden, wie viele Fliesen werden noch benötigt?
### Response:
|
Der Pool hat derzeit 48+32 = <<48+32=80>>80 Fliesen.
Es werden noch 100-80 = <<100-80=20>>20 Fliesen benötigt, um den Pool fertigzustellen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una piscina tiene 48 azulejos azules y 32 azulejos rojos. Si la piscina necesita 100 azulejos para completarse, ¿cuántos azulejos más se necesitan?
### Response:
|
Actualmente, la piscina tiene 48+32 = <<48+32=80>>80 azulejos.
La piscina necesita 100-80 = <<100-80=20>>20 azulejos más para completarse.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une piscine a 48 carreaux bleus et 32 carreaux rouges. Si la piscine a besoin de 100 carreaux pour être terminée, combien de carreaux supplémentaires sont nécessaires ?
### Response:
|
La piscine a actuellement 48+32 = <<48+32=80>>80 carreaux.
La piscine a besoin de 100-80 = <<100-80=20>>20 carreaux supplémentaires pour être terminée.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
プールには青いタイルが48枚、赤いタイルが32枚あります。プールを完成させるには100枚のタイルが必要です。あと何枚のタイルが必要ですか？
### Response:
|
プールには現在48 + 32 = <<48+32=80>>80枚のタイルがあります。
プールを完成させるには100 - 80 = <<100-80=20>>20枚のタイルが必要です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В бассейне есть 48 синих плиток и 32 красных плитки. Если для завершения бассейна требуется 100 плиток, сколько еще плиток необходимо?
### Response:
|
В бассейне на данный момент есть 48+32 = <<48+32=80>>80 плиток.
Для завершения бассейна требуется еще 100-80 = <<100-80=20>>20 плиток.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Dimbwi lina vigae vyeupe 48 na vigae vya nyekundu 32. Ikiwa dimbwi linahitaji vigae 100 ili kukamilika, vigae vingapi zaidi vinahitajika?
### Response:
|
Dimbwi lina jumla ya vigae 48+32 = <<48+32=80>>80.
Dimbwi linahitaji vigae 100-80 = <<100-80=20>>20 zaidi ili kukamilika.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
สระว่ายน้ำมีกระเบื้องสีน้ำเงิน 48 แผ่นและกระเบื้องสีแดง 32 แผ่น ถ้าสระว่ายน้ำต้องการกระเบื้องทั้งหมด 100 แผ่น เหลือกระเบื้องอีกกี่แผ่น?
### Response:
|
สระว่ายน้ำมีกระเบื้องทั้งหมด 48+32 = <<48+32=80>>80 แผ่น
สระว่ายน้ำต้องการกระเบื้องเพิ่มอีก 100-80 = <<100-80=20>>20 แผ่นเพื่อให้สมบูรณ์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个游泳池有48块蓝色瓷砖和32块红色瓷砖。如果游泳池需要100块瓷砖才能完成，还需要多少块瓷砖？
### Response:
|
游泳池目前有48+32 = <<48+32=80>>80块瓷砖。
游泳池还需要100-80 = <<100-80=20>>20块瓷砖才能完成。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Melanie is making meatballs for dinner. The recipe calls for breadcrumbs. To make the breadcrumbs Melanie is going to tear 2 slices of bread into smaller pieces and then add them to a blender to grind them into fine crumbs. First she tears the bread slices each in half, then tears those halves in half. How many bread pieces is Melanie going to put into the blender?
### Response:
|
Melanie started with 1 slice of bread that she tore in half, making 2 halves.
She takes both of those halves and tears them each in half, 2 halves x 2 more halves in half = <<2*2=4>>4 pieces per slice of bread.
She is using 2 slices of bread x 4 pieces each = <<2*4=8>>8 pieces overall to add to the blender.
#### 8
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মেলানি রান্নাঘরের জন্য মিটবল তৈরি করছেন। রেসিপিটি ব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্র
### Response:
|
T-Q: মেলানি রান্নাঘরের জন্য মিটবল তৈরি করছেন। রেসিপিটি ব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্রামব্রেডক্র
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Melanie macht Fleischbällchen zum Abendessen. Das Rezept verlangt Semmelbrösel. Um die Semmelbrösel herzustellen, wird Melanie 2 Scheiben Brot in kleinere Stücke zerreißen und sie dann in einen Mixer geben, um sie zu feinen Bröseln zu zermahlen. Zuerst reißt sie die Brotscheiben jeweils in der Mitte auseinander und dann reißt sie diese Hälften erneut in der Mitte auseinander. Wie viele Brotstücke wird Melanie in den Mixer geben?
### Response:
|
Melanie beginnt mit 1 Scheibe Brot, die sie in der Mitte auseinanderreißt, um 2 Hälften zu erhalten.
Sie wiederholt den Vorgang mit der anderen Scheibe Brot und erhält auch 2 Hälften aus dieser Scheibe.
Melanie nimmt dann beide Sätze von halben Scheiben und reißt sie jeweils in der Mitte auseinander, 2 Hälften x 2 weitere Hälften in der Mitte = <<2*2=4>>4 Stücke pro Scheibe Brot.
Melanie verwendet 2 Scheiben Brot x 4 Stücke pro Scheibe = <<2*4=8>>8 Stücke insgesamt, die sie in den Mixer geben wird.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Melanie está haciendo albóndigas para la cena. La receta requiere pan rallado. Para hacer el pan rallado, Melanie va a desgarrar 2 rebanadas de pan en trozos más pequeños y luego agregarlos a una licuadora para molerlos en migas finas. Primero, ella desgarra las rebanadas de pan por la mitad, luego desgarra esas mitades por la mitad. ¿Cuántos trozos de pan va a poner Melanie en la licuadora?
### Response:
|
Comenzando con 1 rebanada de pan que desgarra por la mitad, Melanie obtiene 2 mitades.
Al desgarrar esas 2 mitades por la mitad, obtiene 4 trozos por rebanada de pan.
Melanie está usando 2 rebanadas de pan x 4 trozos cada una = <<2*4=8>>8 trozos en total para agregar a la licuadora.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mélanie prépare des boulettes de viande pour le dîner. La recette demande de la chapelure. Pour faire la chapelure, Mélanie va déchirer 2 tranches de pain en petits morceaux, puis les ajouter à un mixeur pour les réduire en miettes fines. D'abord, elle déchire les tranches de pain en deux, puis déchire ces moitiés en deux. Combien de morceaux de pain Mélanie va-t-elle mettre dans le mixeur ?
### Response:
|
Mélanie commence avec 1 tranche de pain qu'elle déchire en deux, ce qui fait 2 moitiés.
Elle répète le processus avec l'autre tranche de pain, obtenant également 2 moitiés de cette tranche.
Mélanie prend ensuite les deux ensembles de moitiés et les déchire chacun en deux, 2 moitiés x 2 autres moitiés = <<2*2=4>>4 morceaux par tranche de pain.
Mélanie utilise 2 tranches de pain x 4 morceaux chacune = <<2*4=8>>8 morceaux au total à ajouter au mixeur.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
メラニーさんは夕食のためにミートボールを作っています。 レシピにはパン粉が必要です。 パン粉を作るために、メラニーさんはパンのスライスを小さなピースに引き裂き、それをブレンダーに入れて細かいクラムにします。 まず、彼女はパンのスライスを半分に引き裂き、それからその半分をまた半分に引き裂きます。 メラニーさんはブレンダーに何個のパンのピースを入れる予定ですか？
### Response:
|
メラニーさんは最初に1枚のパンのスライスを半分に引き裂き、2つの半分になりました。
彼女はそれらの半分を取り、それぞれをまた半分に引き裂きます。2つの半分 x もう2つの半分 = 1枚のパンにつき4つのピースです。
彼女は2枚のパン x 1枚あたり4つのピース = 全体で8つのピースをブレンダーに加えます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мелани готовит фрикадельки на ужин. В рецепте требуются сухари. Чтобы сделать сухари, Мелани собирается разорвать 2 ломтика хлеба на мелкие кусочки, а затем добавить их в блендер, чтобы измельчить их до мелкой крошки. Сначала она разрывает ломтики хлеба пополам, затем разрывает эти половинки пополам. Сколько кусочков хлеба Мелани положит в блендер?
### Response:
|
Мелани начала с 1 ломтика хлеба, который она разорвала пополам, получив 2 половинки.
Она берет обе половинки и разрывает их пополам, 2 половинки x 2 еще половинки = <<2*2=4>>4 кусочка на каждый ломтик хлеба.
Она использует 2 ломтика хлеба x 4 кусочка каждый = <<2*4=8>>8 кусочков в общей сложности, чтобы добавить в блендер.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Melanie anataka kutengeneza mikate ya nyama kwa chakula cha jioni. Katika mapishi, inahitaji mkate uliokatwa vipande vidogo. Ili kutengeneza mkate huo, Melanie atakata vipande 2 vya mkate vipande vidogo na kisha kuvichanganya kwenye mashine ya kusaga ili kuwa unga laini. Kwanza, atakata vipande vya mkate vipande viwili, kisha atakata vipande hivyo viwili vipande viwili. Melanie ataweka vipande vingapi vya mkate kwenye mashine ya kusaga?
### Response:
|
Akiwa na kipande 1 cha mkate ambacho alikikata vipande viwili, Melanie anapata vipande 2.
Kwa kuvikata vipande hivyo 2 vipande viwili, anapata vipande 4 kwa kila kipande cha mkate.
Melanie anatumia vipande 2 vya mkate x vipande 4 kila kimoja = <<2*4=8>>8 vipande jumla ya kuongeza kwenye mashine ya kusaga.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แมลานีกำลังทำเมทบอลสำหรับอาหารเย็น เมนูต้องการขนมปังป่น ในการทำขนมปังป่นแมลานีจะแตกเป็นชิ้นเล็กๆ แล้วใส่ลงในเครื่องบดเพื่อบดให้เป็นเม็ดขนมปังละเอียด ก่อนอื่นเธอแตกแผ่นขนมปังออกเป็นครึ่งหนึ่ง แล้วแตกครึ่งหนึ่งเป็นครึ่งหนึ่ง แล้วแตกครึ่งหนึ่งอีกครั้ง แมลานีจะใส่ชิ้นขนมปังเข้าเครื่องบดกี่ชิ้น?
### Response:
|
แมลานีเริ่มด้วยแผ่นขนมปัง 1 แผ่นที่เธอแตกครึ่ง ทำให้ได้ครึ่งหนึ่ง
แล้วเธอเอาครึ่งหนึ่งเหล่านั้นแตกครึ่งหนึ่ง ทำให้ได้ 4 ชิ้นต่อแผ่นขนมปัง
เนื่องจากเมนูต้องการขนมปัง 2 แผ่น แมลานีจะใส่ 4 ชิ้นต่อแผ่นขนมปัง x 2 แผ่นขนมปัง = <<4*2=8>>8 ชิ้นทั้งหมดลงในเครื่องบด
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
梅兰妮正在做晚餐的肉丸。食谱需要面包屑。为了制作面包屑，梅兰妮将撕碎2片面包成小块，然后将它们放入搅拌机中研磨成细碎的面包屑。首先，她将面包片撕成一半，然后将这些一半再撕成一半。梅兰妮将会把多少块面包放入搅拌机中？
### Response:
|
梅兰妮开始用1片面包，将其撕成一半，得到2半片。
将这2半片再撕成一半，每片面包得到4块面包屑。
梅兰妮要用2片面包 x 每片4块 = <<2*4=8>>8块面包屑总共放入搅拌机中。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Robi Ney wants to fill a 120-liter tub. He is amused by letting the water run for 1 minute, then closing the water supply for 1 minute, and so on alternating opening and closing the water supply. But the cap at the bottom of the tub is not very airtight and lets 1 liter of water escape per minute. The flow rate of the tap is 12 liters per minute. How long does it take to fill the tub in minutes?
### Response:
|
In 2 minutes, 12 liters of water flow into the bathtub and 2 liters (2 minutes x 1 liter/minute ) escape.
After 2 minutes there will be 12 – 2 = <<12-2=10>>10 liters of water left in the bathtub.
We have to repeat this process until the tub is full, so it will take 120 liters / 10 liters per two minutes = <<120/10=12>>12 intervals.
So it will take 12 * 2 = <<12*2=24>>24 minutes to fill the tub.
#### 24
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
রবি নে একটি 120-লিটার টাব পূর্ণ করতে চান। তিনি আশ্চর্য পায় যখন পানি এক মিনিট চালু থাকে, তারপর পানি সরবরাহ বন্ধ করে, এবং এভাবে পানি সরবরাহ চালু এবং বন্ধ করতে থাকেন। কিন্তু টাবের নিচের ক্যাপ খুবই সক্ষম নয় এবং প্রতি মিনিটে 1 লিটার পানি বাহির হয়। ট্যাপের প্রবাহ হল 12 লিটার প্রতি মিনিট। টাবটি পূর্ণ হওয়ার জন্য কত সময় লাগবে মিনিটে?
### Response:
|
2 মিনিটের মধ্যে, 12 লিটার পানি টাবে প্রবাহ করে এবং 2 লিটার (2 মিনিট x 1 লিটার/মিনিট) বাহির হয়।
প্রতি দুই মিনিটে 12 - 2 = <<12-2=10>>10 লিটার পানি থাকবে
তাই, প্রতি 2 মিনিটে 10 লিটার পূর্ণ করতে হবে = প্রতি মিনিটে 5 লিটার
আমাদের 120 লিটার পূর্ণ করতে হবে = 120 লিটার / 5 লিটার/মিনিট = <<120/5=24>>24 মিনিট
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Robi Ney möchte eine 120-Liter-Wanne füllen. Er amüsiert sich, indem er das Wasser für 1 Minute laufen lässt, dann die Wasserzufuhr für 1 Minute schließt und so weiter, abwechselnd Öffnen und Schließen der Wasserzufuhr. Aber der Verschluss am Boden der Wanne ist nicht sehr luftdicht und lässt 1 Liter Wasser pro Minute entweichen. Die Durchflussrate des Wasserhahns beträgt 12 Liter pro Minute. Wie lange dauert es, die Wanne in Minuten zu füllen?
### Response:
|
In 2 Minuten fließen 12 Liter Wasser in die Badewanne und 2 Liter (2 Minuten x 1 Liter/Minute) fließen ab, was zu einem Netto-Saldo von 12 - 2 = <<12-2=10>>10 Litern Wasser alle zwei Minuten führt.
Wir können die Anzahl der Liter durch die Anzahl der Minuten teilen, um den durchschnittlichen Fluss pro Minute zu finden, der 10 / 2 = <<10/2=5>>5 Liter pro Minute beträgt.
Jetzt, da wir den durchschnittlichen Fluss pro Minute kennen, können wir die Anzahl der Liter in der Wanne (120 Liter) durch den durchschnittlichen Fluss pro Minute (5 Liter/Minute) teilen, um die Anzahl der Minuten zu finden, die benötigt werden, um die Wanne zu füllen, was 120 / 5 = <<120/5=24>>24 Minuten ergibt.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Robi Ney quiere llenar una bañera de 120 litros. Le divierte dejar correr el agua durante 1 minuto, luego cerrar el suministro de agua durante 1 minuto, y así sucesivamente, alternando la apertura y el cierre del suministro de agua. Pero la tapa en la parte inferior de la bañera no es muy hermética y deja escapar 1 litro de agua por minuto. El caudal del grifo es de 12 litros por minuto. ¿Cuánto tiempo se tarda en llenar la bañera en minutos?
### Response:
|
En 2 minutos, fluyen 12 litros de agua hacia la bañera y se escapan 2 litros (2 minutos x 1 litro/minuto).
Después de 2 minutos, quedarán 12 - 2 = <<12-2=10>>10 litros de agua en la bañera.
Tenemos que repetir este proceso hasta que la bañera esté llena, por lo que tomará 120 litros / 10 litros por dos minutos = <<120/10=12>>12 intervalos.
Por lo tanto, tomará 12 * 2 = <<12*2=24>>24 minutos llenar la bañera.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Robi Ney veut remplir une baignoire de 120 litres. Il s'amuse en laissant l'eau couler pendant 1 minute, puis en fermant l'arrivée d'eau pendant 1 minute, et ainsi de suite en alternant l'ouverture et la fermeture de l'arrivée d'eau. Mais le bouchon au fond de la baignoire n'est pas très étanche et laisse échapper 1 litre d'eau par minute. Le débit du robinet est de 12 litres par minute. Combien de temps faut-il pour remplir la baignoire en minutes ?
### Response:
|
En 2 minutes, 12 litres d'eau s'écoulent dans la baignoire et 2 litres (2 minutes x 1 litre/minute) s'échappent.
Nous avons donc 12 - 2 = <<12-2=10>>10 litres d'eau toutes les deux minutes.
Donc, nous remplissons 10 litres en 2 minutes = 5 litres par minute.
Nous devons remplir 120 litres = 120 litres / 5 litres/minute = <<120/5=24>>24 min.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ロビ・ネイさんは120リットルのバスタブを満たしたいと思っています。彼は、水を1分間流し、次に1分間水供給を止めるという方法で楽しんでいます。ただし、バスタブの底のキャップはあまり気密性がなく、1分間に1リットルの水が漏れてしまいます。蛇口の流量は1分間に12リットルです。バスタブを満たすのにどれくらいの時間がかかりますか？
### Response:
|
2分間で、バスタブに12リットルの水が流れ込み、2リットル（2分 x 1リットル/分）が漏れ出します。
2分ごとに10リットル（12 - 2 = <<12-2=10>>10）の水が残ります。
したがって、2分間に10リットルを満たすことができます = 1分あたり5リットルです。
バスタブを満たすには、120リットル = 120リットル / 5リットル/分 = <<120/5=24>>24分かかります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Роби Ней хочет наполнить ванну объемом 120 литров. Его забавляет то, что он открывает воду на 1 минуту, затем закрывает подачу воды на 1 минуту и так далее, чередуя открытие и закрытие подачи воды. Но пробка внизу ванны не очень плотно закрывается и пропускает 1 литр воды в минуту. Скорость подачи воды из крана составляет 12 литров в минуту. Сколько времени потребуется, чтобы наполнить ванну в минутах?
### Response:
|
За 2 минуты в ванну поступает 12 литров воды, а 2 литра (2 минуты x 1 литр/минута) вытекают, что в итоге дает баланс 12 – 2 = <<12-2=10>>10 литров воды каждые две минуты.
Мы можем разделить количество литров на количество минут, чтобы найти средний поток в минуту, который составляет 10 / 2 = <<10/2=5>>5 литров в минуту.
Теперь, когда мы знаем средний поток в минуту, мы можем разделить количество литров в ванне (120 литров) на средний поток в минуту (5 литров/минуту), чтобы найти количество минут, необходимых для заполнения ванны, что составляет 120 / 5 = <<120/5=24>>24 минуты.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Robi Ney anataka kujaza bafu lenye lita 120. Anafurahishwa na kumwacha maji yakimwagika kwa dakika 1, kisha kufunga usambazaji wa maji kwa dakika 1, na kadhalika kwa kubadilishana kufungua na kufunga usambazaji wa maji. Lakini kifuniko chini ya bafu hakifungi vizuri na kuruhusu lita 1 ya maji kutoroka kwa dakika. Kasi ya mtiririko wa bomba ni lita 12 kwa dakika. Inachukua muda gani kujaza bafu kwa dakika?
### Response:
|
Kwa dakika 2, lita 12 za maji zinamwagika ndani ya bafu na lita 2 (dakika 2 x lita 1/dakika) zinakimbia.
Tunayo lita 12 - 2 = <<12-2=10>>10 za maji kila baada ya dakika 2.
Hivyo, tunajaza lita 10 kwa dakika 2 = 5 lita kwa dakika.
Tunapaswa kujaza lita 120 = 120 lita / 5 lita/dakika = <<120/5=24>>24 dakika.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โรบิ เนย์ ต้องการเติมน้ำในถังขนาด 120 ลิตร เขาตื่นเต้นด้วยการเปิดให้น้ำไหลเป็นเวลา 1 นาที แล้วปิดการจ่ายน้ำเป็นเวลา 1 นาที และเช่นนั้น สลับกันเปิดและปิดการจ่ายน้ำ แต่ฝาด้านล่างของถังไม่สนิทมากและทิ้งน้ำไป 1 ลิตรต่อนาที อัตราการไหลของน้ำจากก๊อกน้ำคือ 12 ลิตรต่อนาที ใช้เวลากี่นาทีในการเติมน้ำในถัง?
### Response:
|
ใน 2 นาที น้ำจะไหลเข้าถังอยู่ 12 ลิตร และมีน้ำที่หายไป 2 ลิตร (2 นาที x 1 ลิตร/นาที)
เราจะมีน้ำอยู่ 12 - 2 = <<12-2=10>>10 ลิตรทุก 2 นาที
ดังนั้น เราเติมน้ำ 10 ลิตรต่อ 2 นาที = 5 ลิตรต่อนาที
เราต้องเติมน้ำ 120 ลิตร = 120 ลิตร / 5 ลิตรต่อนาที = <<120/5=24>>24 นาที
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
罗比·内伊想要装满一个120升的浴缸。他通过让水流开1分钟，然后关闭1分钟，如此交替开关水源来取乐。但是浴缸底部的盖子不是很密封，每分钟会漏掉1升的水。水龙头的流量是每分钟12升。需要多长时间才能将浴缸装满（以分钟为单位）？
### Response:
|
在2分钟内，浴缸中流入12升的水，流失2升（2分钟 x 1升/分钟）。
2分钟后，浴缸中剩下12 - 2 = <<12-2=10>>10升的水。
我们必须重复这个过程直到浴缸装满，所以需要120升 / 每2分钟10升 = <<120/10=12>>12个间隔。
因此，需要12 x 2 = <<12*2=24>>24分钟来装满浴缸。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There are 3 meatballs on each spaghetti plate. If Theresa's 3 sons each eat two-thirds of the meatballs on their respective plates, how many meatballs are still left on their plates altogether?
### Response:
|
This is how many meatballs are on the plates in total 3 x 3 = <<3*3=9>>9 meatballs.
This is how many meatballs are eaten 2/3 x 9 = <<2/3*9=6>>6 meatballs.
This is how many meatballs are left 9 - 6 = <<9-6=3>>3 meatballs.
#### 3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
প্লেটে প্রতি স্প্যাগেটি প্লেটে 3 টি মিটবল আছে। যদি থেরেসার 3 জন ছেলেরা প্রতিটি প্লেটের মিটবলের দ্বিতীয় অংশের দ্বিতীয়াংশ খায়, তবে তাদের প্লেটে কতগুলি মিটবল বাকি আছে?
### Response:
|
প্রতিটি ছেলে 2/3 * 3 = <<2/3*3=2>>2 টি মিটবল খায়।
অতএব, তারা মোটে 2 * 3 = <<2*3=6>>6 টি মিটবল খেয়েছে।
শুরুতে প্লেটে মোট 3 * 3 = <<3*3=9>>9 টি মিটবল ছিল, তাই এখানে 9 - 6 = <<9-6=3>>3 টি মিটবল এখনও প্লেটে বাকি আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Auf jedem Spaghettiteller befinden sich 3 Fleischbällchen. Wenn Theresas 3 Söhne jeweils zwei Drittel der Fleischbällchen auf ihren Tellern essen, wie viele Fleischbällchen sind dann insgesamt noch auf ihren Tellern übrig?
### Response:
|
Jeder Sohn isst 2/3 * 3 = <<2/3*3=2>>2 Fleischbällchen.
Insgesamt essen sie also 2 * 3 = <<2*3=6>>6 Fleischbällchen.
Da insgesamt 3 * 3 = <<3*3=9>>9 Fleischbällchen auf den Tellern sind, bedeutet das, dass noch 9 - 6 = <<9-6=3>>3 Fleischbällchen auf den Tellern übrig sind.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay 3 albóndigas en cada plato de espagueti. Si los 3 hijos de Theresa se comen dos tercios de las albóndigas en sus respectivos platos, ¿cuántas albóndigas quedan en total en sus platos?
### Response:
|
Se comen 2 albóndigas en cada plato.
Por lo tanto, se comen 2 * 3 = <<2*3=6>>6 albóndigas en total.
Por lo tanto, queda 3 * 1/3 = <<3*1/3=1>>1 albóndiga en cada plato.
Por lo tanto, quedan 1 * 3 = <<1*3=3>>3 albóndigas en total en los platos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a 3 boulettes de viande sur chaque assiette de spaghetti. Si les 3 fils de Theresa mangent chacun les deux tiers des boulettes de viande sur leurs assiettes respectives, combien de boulettes de viande restent-il sur leurs assiettes au total ?
### Response:
|
Voici combien de boulettes de viande il y a au total sur les assiettes 3 x 3 = <<3*3=9>>9 boulettes de viande.
Voici combien de boulettes de viande sont mangées 2/3 x 9 = <<2/3*9=6>>6 boulettes de viande.
Voici combien de boulettes de viande restent 9 - 6 = <<9-6=3>>3 boulettes de viande.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
スパゲッティの皿にはそれぞれ3つのミートボールがあります。テレサの3人の息子は、それぞれの皿のミートボールの2/3を食べます。合計で、彼らの皿にはまだいくつのミートボールが残っていますか？
### Response:
|
皿にあるミートボールの合計数は、3 x 3 = <<3*3=9>>9個です。
食べられたミートボールの数は、2/3 x 9 = <<2/3*9=6>>6個です。
残っているミートボールの数は、9 - 6 = <<9-6=3>>3個です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
На каждой тарелке со спагетти 3 фрикадельки. Если каждый из трех сыновей Терезы съедает две трети фрикаделек на своей тарелке, сколько фрикаделек остается на их тарелках вместе?
### Response:
|
Всего на тарелках находится 3 x 3 = <<3*3=9>>9 фрикаделек.
Съедено 2/3 x 9 = <<2/3*9=6>>6 фрикаделек.
Осталось 9 - 6 = <<9-6=3>>3 фрикадельки.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna vitumbua 3 kwenye kila sahani ya spageti. Ikiwa watoto 3 wa Theresa kila mmoja hula theluthi mbili ya vitumbua kwenye sahani zao, vitumbua vingapi bado vipo kwenye sahani zao kwa pamoja?
### Response:
|
3 x 2/3 = <<3*2/3=2>>2 vitumbua vinakuliwa kwenye kila sahani.
Hivyo, 2 x 3 = <<2*3=6>>6 vitumbua vinakuliwa kwa pamoja.
Hivyo, 3 x 1/3 = <<3*1/3=1>>1 vitumbua vimebaki kwenye kila sahani.
Hivyo, kuna vitumbua 1 x 3 = <<1*3=3>>3 vilivyosalia kwenye sahani zote.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จานสปาเก็ตตี้ละมีลูกเนื้อบอล 3 ลูก ถ้าลูกชายของเทรซ่าทั้ง 3 คนกินลูกเนื้อบอลสองในสามของจานของตนเอง จานละกี่ลูกเนื้อบอลจะเหลืออยู่บนจานทั้งหมด?
### Response:
|
2 ลูกเนื้อบอลถูกกินบนแต่ละจาน
1 ลูกเนื้อบอลเหลือบนแต่ละจาน
ดังนั้น ทั้งหมดจะเหลือ 2 + 1 = <<2+1=3>>3 ลูกเนื้อบอลบนจานทั้งหมด
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
每个意大利面盘上有3个肉丸。如果特蕾莎的3个儿子各自吃掉了自己盘子上的三分之二肉丸，那么他们的盘子上还剩下多少肉丸？
### Response:
|
这是盘子上的肉丸总数 3 x 3 = <<3*3=9>>9个肉丸。
这是吃掉的肉丸数目 2/3 x 9 = <<2/3*9=6>>6个肉丸。
这是剩下的肉丸数目 9 - 6 = <<9-6=3>>3个肉丸。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Travis and his brother joined a trick-or-treat event. They collected 68 pieces of candy altogether. Each of them ate 4 pieces of candy after the event. How many pieces of candy were left?
### Response:
|
They ate a total of 4 x 2 = <<4*2=8>>8 pieces of candy after the event.
So, Travis and his brother have 68 - 8 = <<68-8=60>>60 pieces of candy left.
#### 60
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ট্রাভিস এবং তার ভাই একটি ট্রিক-অথবা-ট্রিট ইভেন্টে যোগদান করেছে। তারা মোটকৃত 68 টি মিষ্টি খাবার সংগ্রহ করেছে। ইভেন্টের পরে প্রতিটি মানুষ 4 টি মিষ্টি খাবার খেয়েছে। বাকি কতটি মিষ্টি খাবার আছে?
### Response:
|
ইভেন্টের পরে তারা মোট 4 x 2 = <<4*2=8>>8 টি মিষ্টি খাবার খেয়েছে।
সুতরাং, ট্রাভিস এবং তার ভাইরা 68 - 8 = <<68-8=60>>60 টি মিষ্টি খাবার বাকি রয়েছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Travis und sein Bruder haben an einer Süßigkeiten-Sammelaktion teilgenommen. Sie haben insgesamt 68 Stück Süßigkeiten gesammelt. Jeder von ihnen hat nach der Aktion 4 Stück Süßigkeiten gegessen. Wie viele Stück Süßigkeiten sind übrig geblieben?
### Response:
|
Sie haben insgesamt 4 x 2 = <<4*2=8>>8 Stück Süßigkeiten nach der Aktion gegessen.
Also haben Travis und sein Bruder noch 68 - 8 = <<68-8=60>>60 Stück Süßigkeiten übrig.
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.