prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El cuarenta por ciento de los estudiantes ha optado por aprender desde casa durante la pandemia. Los estudiantes restantes se dividen en dos grupos iguales, de los cuales solo uno está físicamente en la escuela en cualquier día. ¿Qué porcentaje de estudiantes está presente en la escuela?
### Response:
|
100-40=<<100-40=60>>60 por ciento de los estudiantes restantes.
60/2=<<60/2=30>>30 por ciento está presente en la escuela.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Quarante pour cent des élèves ont choisi d'apprendre à la maison pendant la pandémie. Les élèves restants sont répartis en deux groupes égaux, dont un seul est physiquement à l'école chaque jour. Quel pourcentage d'élèves est présent à l'école ?
### Response:
|
100-40=<<100-40=60>>60 pour cent des élèves restent.
60/2=<<60/2=30>>30 pour cent sont présents à l'école.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
パンデミック中、生徒の40％が自宅で学ぶことを選択しました。 残りの生徒は2つの等しいグループに分けられ、そのうちの1つだけが毎日学校に出席しています。 学校に出席している生徒の割合は何％ですか？
### Response:
|
100-40=<<100-40=60>>60％の生徒が残っています。
60/2=<<60/2=30>>30％が学校に出席しています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Сорок процентов студентов выбрали обучение дистанционно во время пандемии. Оставшиеся студенты разделены на две равные группы, только одна из которых физически находится в школе в любой день. Какой процент студентов присутствует в школе?
### Response:
|
100-40=<<100-40=60>>60 процентов остается.
60/2=<<60/2=30>>30 процентов присутствуют в школе.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Asilimia arobaini ya wanafunzi wamechagua kujifunza nyumbani wakati wa janga la corona. Wanafunzi waliobaki wamegawanywa katika makundi mawili sawa, ambapo kundi moja tu lipo shuleni kila siku. Asilimia ngapi ya wanafunzi wapo shuleni?
### Response:
|
100% - 40% = 60% ya wanafunzi wamebaki.
60% / 2 = 30% ya wanafunzi wapo shuleni.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
สี่สิบเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนได้เลือกเรียนจากบ้านในช่วงการระบาดของโรคระหว่างการระบาด นักเรียนที่เหลือกลายเป็นสองกลุ่มที่เท่ากัน แต่เพียงกลุ่มเดียวที่อยู่ในโรงเรียนในแต่ละวัน นักเรียนกี่เปอร์เซ็นต์ที่อยู่ในโรงเรียน?
### Response:
|
100-40=<<100-40=60>>60 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนเหลืออยู่
60/2=<<60/2=30>>30 เปอร์เซ็นต์อยู่ในโรงเรียน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
百分之四十的学生在疫情期间选择在家学习。剩下的学生被分成两个相等的小组，每天只有一个小组在学校上课。有多少百分比的学生在学校上课？
### Response:
|
100-40=<<100-40=60>>60 百分比的学生剩下。
60/2=<<60/2=30>>30 百分比的学生在学校上课。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Sam, Sid, and Steve brought popsicle sticks for their group activity in their Art class. Sam has thrice as many as Sid, and Sid has twice as many as Steve. If Steve has 12 popsicle sticks, how many popsicle sticks can they use for their Art class activity?
### Response:
|
Sid has 24 sticks because 12 x 2 = <<12*2=24>>24
Sam has 72 sticks because 24 x 3 = <<24*3=72>>72
They have 108 sticks altogether because 24 + 72 + 12 = <<24+72+12=108>>108
#### 108
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
স্যাম, সিদ এবং স্টিভ তাদের আর্ট ক্লাসের গ্রুপ কাজের জন্য পপসিকেল স্টিক নিয়েছেন। স্যাম সিদের তিনগুণ সংখ্যক স্টিক আছে, এবং সিদ স্টিভের দ্বিগুণ সংখ্যক স্টিক আছে। যদি স্টিভের 12 টি পপসিকেল স্টিক থাকে, তাহলে তারা কতগুলি পপসিকেল স্টিক ব্যবহার করতে পারবে?
### Response:
|
সিদের 24 টি স্টিক আছে কারণ 12 x 2 = <<12*2=24>>24
স্যামের 72 টি স্টিক আছে কারণ 24 x 3 = <<24*3=72>>72
তাদের মিলিয়ে তাদের কাছে 108 টি স্টিক আছে কারণ 24 + 72 + 12 = <<24+72+12=108>>108
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Sam, Sid und Steve haben Eisstiele für ihre Gruppenaktivität im Kunstunterricht mitgebracht. Sam hat dreimal so viele wie Sid und Sid hat doppelt so viele wie Steve. Wenn Steve 12 Eisstiele hat, wie viele Eisstiele können sie für ihre Kunstunterrichtsaktivität verwenden?
### Response:
|
Sid hat 12 x 2 = <<12*2=24>>24 Eisstiele.
Sam hat 24 x 3 = <<24*3=72>>72 Eisstiele.
Daher haben sie insgesamt 12 + 24 + 72 = <<12+24+72=108>>108 Eisstiele.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Sam, Sid y Steve trajeron palitos de helado para su actividad grupal en su clase de Arte. Sam tiene el triple que Sid, y Sid tiene el doble que Steve. Si Steve tiene 12 palitos de helado, ¿cuántos palitos de helado pueden usar para su actividad de clase de Arte?
### Response:
|
Sid tiene 24 palitos porque 12 x 2 = <<12*2=24>>24
Sam tiene 72 palitos porque 24 x 3 = <<24*3=72>>72
Tienen 108 palitos en total porque 24 + 72 + 12 = <<24+72+12=108>>108
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Sam, Sid et Steve ont apporté des bâtonnets de glace pour leur activité de groupe dans leur cours d'Art. Sam en a trois fois plus que Sid, et Sid en a deux fois plus que Steve. Si Steve a 12 bâtonnets de glace, combien de bâtonnets de glace peuvent-ils utiliser pour leur activité de cours d'Art ?
### Response:
|
Sid a 2 x 12 = <<2*12=24>>24 bâtonnets.
Sam a 3 x 24 = <<3*24=72>>72 bâtonnets.
Par conséquent, ils ont 12 + 24 + 72 = <<12+24+72=108>>108 bâtonnets de glace.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
サム、シド、スティーブは、アートの授業のグループ活動のためにアイスキャンディー棒を持ってきました。 サムはシドの3倍持っており、シドはスティーブの2倍持っています。 スティーブはアイスキャンディー棒を12本持っていますが、彼らはアートの授業の活動に何本のアイスキャンディー棒を使うことができますか？
### Response:
|
シドは24本の棒を持っています。なぜなら、12 x 2 = <<12*2=24>>24 だからです。
サムは72本の棒を持っています。なぜなら、24 x 3 = <<24*3=72>>72 だからです。
彼らは合計で108本の棒を持っています。なぜなら、24 + 72 + 12 = <<24+72+12=108>>108 だからです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Сэм, Сид и Стив принесли палочки для мороженого на свою групповую активность в их уроке Искусства. У Сэма втрое больше, чем у Сида, а у Сида вдвое больше, чем у Стива. Если у Стива 12 палочек для мороженого, сколько палочек для мороженого они могут использовать для своей активности по искусству?
### Response:
|
У Сида 24 палочки.
У Сэма 72 палочки.
Таким образом, у них 12 + 24 + 72 = <<12+24+72=108>>108 палочек.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Sam, Sid, na Steve walileta vijiti vya barafu kwa shughuli yao ya kikundi katika somo la Sanaa. Sam ana mara tatu ya vijiti vya Sid, na Sid ana mara mbili ya vijiti vya Steve. Ikiwa Steve ana vijiti 12 vya barafu, wanaweza kutumia vijiti vingapi kwa shughuli yao ya somo la Sanaa?
### Response:
|
Sid ana vijiti 12 x 2 = <<12*2=24>>24.
Sam ana vijiti 24 x 3 = <<24*3=72>>72.
Hivyo, wana vijiti 24 + 72 + 12 = <<24+72+12=108>>108.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แซม, ซิด และ สตีฟ นำไม้พายสำหรับกิจกรรมกลุ่มในวิชาศิลปะของพวกเขามาด้วย แซมมีไม้พายสามเท่าของซิด และซิดมีไม้พายสองเท่าของสตีฟ ถ้าสตีฟมีไม้พาย 12 ไม้ พวกเขาสามารถใช้ไม้พายกี่ไม้สำหรับกิจกรรมในวิชาศิลปะ?
### Response:
|
ซิดมีไม้พาย 24 ไม้
แซมมีไม้พาย 72 ไม้
ดังนั้นพวกเขามีไม้พายทั้งหมด 108 ไม้เพราะ 12 + 24 + 72 = <<12+24+72=108>>108
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
山姆、希德和史蒂夫为他们的艺术课小组活动带来了冰棍棒。山姆的数量是希德的三倍，而希德的数量是史蒂夫的两倍。如果史蒂夫有12根冰棍棒，他们可以用多少根冰棍棒进行艺术课活动？
### Response:
|
希德有12 x 2 = <<12*2=24>>24根冰棍棒。
山姆有24 x 3 = <<24*3=72>>72根冰棍棒。
因此，他们总共有12 + 24 + 72 = <<12+24+72=108>>108根冰棍棒。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
John buys 1000 balloons. Each balloon holds 10 liters of air. If he buys 500-liter tanks of gas, how many tanks does he need to buy to fill all the balloons?
### Response:
|
He needs 1000*10=<<1000*10=10000>>10000 liters of gas
So he needs 10000/500=<<10000/500=20>>20 tanks
#### 20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জন 1000 টি বেলুন কিনেছেন। প্রতি বেলুনে 10 লিটার বায়ু থাকে। যদি তিনি 500-লিটার গ্যাসের ট্যাংক কিনেন, তবে সমস্ত বেলুন পূর্ণ করতে কতটি ট্যাংক কিনতে হবে?
### Response:
|
জন প্রয়োজন 1000 টি বেলুন, প্রতি বেলুনে 10 লিটার বায়ু থাকে।
সমস্ত বেলুন পূর্ণ করতে প্রয়োজনীয় বায়ুর পরিমাণ হল 1000 × 10 = <<1000*10=10000>>10,000 লিটার।
জন 500-লিটার গ্যাসের ট্যাংক দিয়ে বেলুন পূর্ণ করতে পারেন।
প্রয়োজনীয় ট্যাংকের সংখ্যা হল 10,000 / 500 = <<10000/500=20>>20।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
John kauft 1000 Luftballons. Jeder Ballon fasst 10 Liter Luft. Wenn er 500-Liter-Gastanks kauft, wie viele Tanks muss er kaufen, um alle Ballons zu füllen?
### Response:
|
Jeder Ballon fasst 10 Liter Luft.
Also fassen 1000 Ballons 1000 * 10 = <<1000*10=10000>>10000 Liter Luft.
Ein 500-Liter-Gastank fasst 500 Liter Luft.
Daher werden 20 Tanks Gas benötigt, um alle Ballons zu füllen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
John compra 1000 globos. Cada globo contiene 10 litros de aire. Si compra tanques de gas de 500 litros, ¿cuántos tanques necesita comprar para llenar todos los globos?
### Response:
|
Cada globo contiene 10 litros de aire.
Entonces, 1000 globos contienen 1000*10=<<1000*10=10000>>10000 litros de aire.
Necesita 10000/500=<<10000/500=20>>20 tanques de gas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
John achète 1000 ballons. Chaque ballon contient 10 litres d'air. S'il achète des réservoirs de gaz de 500 litres, combien de réservoirs doit-il acheter pour remplir tous les ballons ?
### Response:
|
Il a besoin de 1000*.01=<<1000*.01=10>>10 litres par ballon.
Ainsi, il a besoin de 10 000 litres de gaz.
Il doit acheter 10 000/500=<<10,000/500=20>>20 réservoirs de gaz.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョンさんは1000個の風船を買います。1つの風船には10リットルの空気が入ります。もし彼が500リットルのガスタンクを買う場合、全ての風船を満たすために何個のタンクが必要でしょうか？
### Response:
|
彼は1つの風船あたり10リットル必要です
したがって、彼は10,000リットルのガスが必要です
彼は10,000/500=<<10,000/500=20>>20個のタンクを買う必要があります
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джон покупает 1000 воздушных шаров. Каждый шар вмещает 10 литров воздуха. Если он покупает баллоны с газом объемом 500 литров, сколько баллонов ему нужно купить, чтобы заполнить все шары?
### Response:
|
Ему нужно 1000*.01=<<1000*.01=10>>10 литров на шар.
Таким образом, ему нужно 10,000 литров газа.
Ему нужно купить 10,000/500=<<10,000/500=20>>20 баллонов с газом.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
John ananunua mabomu 1000. Kila bomu linaweza kuhifadhi lita 10 za hewa. Ikiwa ananunua tangi za gesi zenye lita 500, anahitaji kununua tangi ngapi ili kujaza mabomu yote?
### Response:
|
Kila bomu linaweza kuhifadhi lita 10 za hewa.
Hivyo mabomu 1000 yanaweza kuhifadhi lita 1000*10=<<1000*10=10000>>10000 za hewa.
Anahitaji tangi 10000/500=<<10000/500=20>>20 za gesi.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอห์นซื้อลูกโป่ง 1000 ลูก แต่ละลูกสามารถใส่อากาศได้ 10 ลิตร ถ้าเขาซื้อถังแก๊ส 500 ลิตร เขาต้องซื้อถังกี่ถังเพื่อเติมลูกโป่งทั้งหมด?
### Response:
|
เขาต้องการ 1000*10=<<1000*10=10000>>10000 ลิตรของแก๊ส
ดังนั้นเขาต้องซื้อ 10000/500=<<10000/500=20>>20 ถัง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约翰买了1000个气球。每个气球可以装10升的气体。如果他买了500升的气罐，他需要买多少个气罐才能把所有气球充满？
### Response:
|
约翰为他的派对需要1000个气球。每个气球可以装10升的气体。
所以，他需要10,000升的气体来充满气球。
每个气罐可以装500升的气体。
所以，他需要10,000 / 500 = <<10000/500=20>>20个气罐来充满气球。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Nadia walked 18 kilometers, which was twice as far as Hannah walked. How many kilometers did the two girls walk in total?
### Response:
|
18 km = 2 * 9 km = <<18=18>>18 km
Together they walked 9 + 18 = <<9+18=27>>27 km.
#### 27
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
নাদিয়া 18 কিলোমিটার হেঁটেছেন, যা হান্নার হেঁটেতে দ্বিগুণ। মেয়েদের মোট কত কিলোমিটার হেঁটেছে?
### Response:
|
18 কিলোমিটার = 2 * 9 কিলোমিটার = <<18=18>>18 কিলোমিটার
তাদের মিলে মোট হেঁটেছে 9 + 18 = <<9+18=27>>27 কিলোমিটার।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Nadia ist 18 Kilometer gelaufen, das war doppelt so weit wie Hannah. Wie viele Kilometer sind die beiden Mädchen insgesamt gelaufen?
### Response:
|
Hannah ist 18 / 2 = 9 Kilometer gelaufen.
Zusammen sind sie 18 + 9 = 27 Kilometer gelaufen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Nadia caminó 18 kilómetros, que fue el doble de lo que caminó Hannah. ¿Cuántos kilómetros caminaron las dos chicas en total?
### Response:
|
Hannah = (1/2) 18 = 9
9 + 18 = <<9+18=27>>27 km
Juntas caminaron 27 kilómetros.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Nadia a marché 18 kilomètres, ce qui était deux fois plus que ce qu'a marché Hannah. Combien de kilomètres les deux filles ont-elles marché au total ?
### Response:
|
Hannah a marché 18 / 2 = <<18/2=9>>9 kilomètres.
Ensemble, elles ont marché 18 + 9 = <<18+9=27>>27 kilomètres.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ナディアさんはハンナさんが歩いた距離の2倍、つまり18キロメートル歩きました。2人の女の子は合計で何キロメートル歩いたでしょうか？
### Response:
|
ナディア = 2 * ハンナ = 2x
18 = 2x または 18 = 2 * x
9 = x
ナディアとハンナ = 9 + 18 = <<9+18=27>>27 km 歩きました。
2人で合計で 27 キロメートル歩きました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Надя прошла 18 километров, что в два раза больше, чем прошла Ханна. Сколько километров в общей сложности прошли две девочки?
### Response:
|
Надя = 2 * Ханна = 2x
18 = 2x или 18 = 2 * x
9 = x
Надя и Ханна = 9 + 18 = <<9+18=27>>27 км
Вместе они прошли 27 километров.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Nadia alitembea kilomita 18, ambayo ilikuwa mara mbili ya umbali alioutembea Hannah. Wasichana hao wawili walitembea umbali gani jumla?
### Response:
|
Hannah alitembea kilomita 18 / 2 = <<18/2=9>>9.
Pamoja walitembea kilomita 18 + 9 = <<18+9=27>>27.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
นาเดียเดินทางไป 18 กิโลเมตร ซึ่งเป็นสองเท่าของการเดินทางของฮันนา เดินทางไปทั้งสองคนรวมกันทั้งหมดกี่กิโลเมตร?
### Response:
|
ฮันนาเดินทางไป 18 / 2 = <<18/2=9>>9 กิโลเมตร
รวมกันทั้งสองคนเดินทางไป 18 กิโลเมตร + 9 กิโลเมตร = <<18+9=27>>27 กิโลเมตร
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
娜迪亚走了18公里，比汉娜走的路程多两倍。两个女孩总共走了多少公里？
### Response:
|
18公里 = 2 * 9公里 = <<18=18>>18公里
两个女孩总共走了9公里 + 18公里 = <<9+18=27>>27公里。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Eric has 20 marbles. He has 12 white marbles, 6 blue marbles, and the rest are green marbles. How many green marbles does Eric have?
### Response:
|
Eric has a total of 12 + 6 = <<12+6=18>>18 white and blue marbles.
Thus, he has 20 - 18 = <<20-18=2>>2 green marbles.
#### 2
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
এরিকের কাছে 20 টি মার্বেল আছে। তাঁর কাছে 12 টি সাদা মার্বেল, 6 টি নীল মার্বেল এবং বাকি সব হল সবুজ মার্বেল। এরিকের কাছে কতটি সবুজ মার্বেল আছে?
### Response:
|
এরিকের মাঝে মোট 12 + 6 = <<12+6=18>>18 টি সাদা এবং নীল মার্বেল আছে।
অতএব, তাঁর কাছে 20 - 18 = <<20-18=2>>2 টি সবুজ মার্বেল আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eric hat 20 Murmeln. Er hat 12 weiße Murmeln, 6 blaue Murmeln und den Rest grüne Murmeln. Wie viele grüne Murmeln hat Eric?
### Response:
|
Eric hat insgesamt 12 + 6 = <<12+6=18>>18 weiße und blaue Murmeln.
Also hat er 20 - 18 = <<20-18=2>>2 grüne Murmeln.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Eric tiene 20 canicas. Tiene 12 canicas blancas, 6 canicas azules y el resto son canicas verdes. ¿Cuántas canicas verdes tiene Eric?
### Response:
|
Eric tiene un total de 12 + 6 = <<12+6=18>>18 canicas blancas y azules.
Por lo tanto, tiene 20 - 18 = <<20-18=2>>2 canicas verdes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Eric a 20 billes. Il a 12 billes blanches, 6 billes bleues et le reste sont des billes vertes. Combien de billes vertes Eric a-t-il ?
### Response:
|
Eric a un total de 12 + 6 = <<12+6=18>>18 billes blanches et bleues.
Ainsi, il a 20 - 18 = <<20-18=2>>2 billes vertes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
エリックは20個のビー玉を持っています。彼は12個の白いビー玉と6個の青いビー玉を持っており、残りは緑のビー玉です。エリックは緑のビー玉を何個持っていますか？
### Response:
|
エリックは合計で12 + 6 = <<12+6=18>>18個の白いビー玉と青いビー玉を持っています。
したがって、彼は20 - 18 = <<20-18=2>>2個の緑のビー玉を持っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Эрика есть 20 стеклянных шариков. У него есть 12 белых шариков, 6 синих шариков, и остальные - зеленые шарики. Сколько зеленых шариков у Эрика?
### Response:
|
У Эрика всего 12 + 6 = <<12+6=18>>18 белых и синих шариков.
Таким образом, у него есть 20 - 18 = <<20-18=2>>2 зеленых шарика.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Eric ana mabulinge 20. Ana mabulinge meupe 12, mabulinge ya buluu 6, na mabulinge ya kijani mengine. Eric ana mabulinge ya kijani mangapi?
### Response:
|
Eric ana jumla ya mabulinge meupe na ya buluu 12 + 6 = <<12+6=18>>18.
Hivyo, ana mabulinge ya kijani 20 - 18 = <<20-18=2>>2.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เอริคมีลูกแก้ว 20 ลูก เขามีลูกแก้วสีขาว 12 ลูก ลูกแก้วสีน้ำเงิน 6 ลูก และลูกแก้วสีเขียวเป็นจำนวนเท่าใด?
### Response:
|
เอริคมีลูกแก้วสีขาวและสีน้ำเงินรวมกันทั้งหมด 12 + 6 = <<12+6=18>>18 ลูก
ดังนั้น เขามีลูกแก้วสีเขียว 20 - 18 = <<20-18=2>>2 ลูก
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
埃里克有20颗弹珠。他有12颗白色弹珠，6颗蓝色弹珠，剩下的都是绿色弹珠。埃里克有多少颗绿色弹珠？
### Response:
|
埃里克总共有12 + 6 = <<12+6=18>>18颗白色和蓝色弹珠。
因此，他有20 - 18 = <<20-18=2>>2颗绿色弹珠。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Lana and her friends go to a theater on the weekend to watch a new play Joan told them was live. When they arrived, Lana saw 100 cars in the front parking lot. She saw two times more vehicles at the back than there were in the front parking lot. If the total number of cars at the end of the play was 700, how many more cars packed into the parking lot during the play?
### Response:
|
If Lana saw 100 cars in the front parking lot, there were 100*2 = <<100*2=200>>200 more cars at the back than in the front parking lot.
The total number of cars at the back was 200+100 = <<200+100=300>>300
There were 700 cars in the theater's parking lot at the end of the play, and since 300 of them were at the back, the total number of cars in the front parking lot was 700-300 = <<700-300=400>>400
If there were 100 cars in the front parking lot before the play began, 400-100 = 300 more cars parked in the front during the play.
#### 300
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
লানা এবং তার বন্ধুরা একটি থিয়েটারে যান যেখানে জোয়ান তাদের বলেছিল যে এটি লাইভ। যখন তারা পৌঁছেছিল, লানা দেখল যে সামনের পার্কিং লটে 100 টি গাড়ি আছে। সে দেখল যে পিছনে সামনের পার্কিং লটের চেয়ে দ্বিগুণ বেশি গাড়ি আছে। যদি প্লের শেষে গাড়ির মোট সংখ্যা 700 হয়, তবে প্লের সময়ে পার্কিং লটে কত আরও গাড়ি পার্ক করেছে?
### Response:
|
যদি সামনের পার্কিং লটেতে 100 টি গাড়ি থাকে এবং পিছনে দ্বিগুণ গাড়ি থাকে, তবে পিছনে দ্বিগুণ বেশি গাড়ি থাকে, মোট 2*100 = <<2*100=200>>200 টি গাড়ি।
পিছনের পার্কিং লটের মোট গাড়ির সংখ্যা 200+100 = <<200+100=300>>300
প্লের শেষে থিয়েটারের পার্কিং লটে 700 টি গাড়ি ছিল, এবং এর মধ্যে 300 টি পিছনে ছিল, সামনের পার্কিং লটের মোট গাড়ির সংখ্যা 700-300 = <<700-300=400>>400
প্লের আগে সামনের পার্কিং লটেতে 100 টি গাড়ি থাকতো, তবে প্লের সময়ে সামনে আরও 400-100 = 300 টি গাড়ি পার্ক করেছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Lana und ihre Freunde gehen am Wochenende ins Theater, um ein neues Stück zu sehen, von dem ihnen Joan erzählt hat, dass es live ist. Als sie ankamen, sah Lana 100 Autos auf dem vorderen Parkplatz. Sie sah doppelt so viele Fahrzeuge auf dem hinteren Parkplatz wie auf dem vorderen Parkplatz. Wenn die Gesamtzahl der Autos am Ende des Stücks 700 betrug, wie viele Autos parkten während des Stücks zusätzlich auf dem Parkplatz?
### Response:
|
Auf dem hinteren Parkplatz gab es doppelt so viele Autos wie auf dem vorderen Parkplatz, was bedeutet, dass es 2*100 = <<2*100=200>>200 Autos mehr auf dem hinteren Parkplatz gab.
Die Gesamtzahl der Autos auf dem hinteren Parkplatz betrug 100+200 = <<100+200=300>>300.
Wenn die Gesamtzahl der Autos am Ende des Stücks 700 betrug, parkten während des Stücks 700-100-300 = <<700-100-300=300>>300 Autos auf dem Parkplatz.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Lana y sus amigos van al teatro los fines de semana para ver una nueva obra que Joan les dijo que era en vivo. Cuando llegaron, Lana vio 100 autos en el estacionamiento delantero. Vio dos veces más vehículos en la parte trasera que en el estacionamiento delantero. Si el número total de autos al final de la obra fue de 700, ¿cuántos autos más se estacionaron durante la obra?
### Response:
|
El número total de autos en el estacionamiento trasero era 100*2 = <<100*2=200>>200 veces más que en el estacionamiento delantero.
Había 200+100 = <<200+100=300>>300 autos en el estacionamiento trasero.
Un total de 300+100 = <<300+100=400>>400 autos estaban presentes antes de que comenzara la obra.
El número total de autos que se estacionaron durante la obra es 700-400 = <<700-400=300>>300.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Lana et ses amis vont au théâtre le week-end pour regarder une nouvelle pièce que Joan leur a dit être en direct. Quand ils sont arrivés, Lana a vu 100 voitures sur le parking avant. Elle a vu deux fois plus de véhicules à l'arrière qu'il n'y en avait sur le parking avant. Si le nombre total de voitures à la fin de la pièce était de 700, combien de voitures supplémentaires se sont garées pendant la pièce ?
### Response:
|
S'il y avait 100 voitures sur le parking avant, et deux fois plus de véhicules à l'arrière, il y avait 2*100 = 200 voitures de plus à l'arrière.
Le nombre total de voitures à l'arrière était de 200+100 = <<200+100=300>>300.
Le nombre total de voitures sur le parking du théâtre était de 300+100 = <<300+100=400>>400 avant le début de la pièce.
Si le nombre total de voitures à la fin de la pièce était de 700, le nombre de voitures garées pendant la pièce était de 700-400 = <<700-400=300>>300.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ラナと彼女の友達は週末に劇場に行って、ジョアンが生であると言った新しい劇を見に行きました。 彼らが到着したとき、ラナは前の駐車場に100台の車を見ました。 彼女は後ろに前の駐車場の2倍の車両があるのを見ました。 プレイの終わりに駐車場には合計で700台の車がありました。 プレイ中に駐車場には何台の車が追加されましたか？
### Response:
|
もしラナが前の駐車場に100台の車を見たなら、後ろには前の駐車場よりも200台多い車がありました。
後ろの駐車場の車の合計は200+100 = <<200+100=300>>300 台でした。
プレイの終わりに劇場の駐車場には700台の車があり、そのうち300台が後ろにあったので、前の駐車場には700-300 = <<700-300=400>>400 台の車がありました。
プレイが始まる前の前の駐車場には100台の車があったので、プレイ中に前の駐車場には400-100 = 300 台の車が追加されました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Лана и ее друзья пошли в театр на выходных, чтобы посмотреть новую пьесу, о которой им рассказала Джоан, что она была живой. Когда они приехали, Лана увидела 100 машин на передней парковке. Она увидела в два раза больше автомобилей на задней парковке, чем на передней парковке. Если общее количество машин в конце пьесы составляло 700, сколько машин припарковалось больше во время пьесы?
### Response:
|
Если Лана увидела 100 машин на передней парковке, то на задней парковке было на 200 больше машин, чем на передней парковке.
Общее количество машин на задней парковке составляло 200+100 = 300.
В театре было 700 машин в парковке в конце пьесы, и так как 300 из них были на задней парковке, общее количество машин на передней парковке составляло 700-300 = 400.
Если на передней парковке было 100 машин до начала пьесы, то 400-100 = 300 машин припарковалось больше на передней парковке во время пьесы.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Lana na marafiki zake wanakwenda kwenye jumba la sinema mwishoni mwa wiki kuangalia tamthilia mpya ambayo Joan aliwaambia ilikuwa ya moja kwa moja. Walipofika, Lana aliona magari 100 katika eneo la kuegesha mbele. Aliona mara mbili zaidi ya magari nyuma kuliko yale yaliyokuwepo katika eneo la mbele. Ikiwa idadi ya magari yote mwishoni mwa tamthilia ilikuwa 700, magari mangapi zaidi yalipaki katika eneo la kuegesha wakati wa tamthilia?
### Response:
|
Idadi ya magari yote katika eneo la kuegesha nyuma ilikuwa mara 200 zaidi ya yale katika eneo la mbele.
Kulikuwa na magari 200+100 = 300 katika eneo la kuegesha nyuma
Kulikuwa na magari 700-300-100 = 300 yaliyopaki katika jumba la sinema wakati wa tamthilia.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ลาน่าและเพื่อนๆ ไปที่โรงละครในวันหยุดเพื่อดูการแสดงละครใหม่ที่โจแนบอธิบายว่าเป็นการแสดงสด พอเข้าถึงที่ ลาน่าเห็นรถยนต์ 100 คันที่ที่จอดรถด้านหน้า และเธอเห็นรถยนต์ที่ด้านหลังมีจำนวนเท่ากับที่อยู่ด้านหน้าคูณสอง เมื่อสิ้นสุดการแสดงละคร มีรถยนต์ทั้งหมด 700 คัน มีรถยนต์จำนวนเท่าไหร่ที่จอดรถเพิ่มขึ้นในระหว่างการแสดงละคร?
### Response:
|
ถ้าลาน่าเห็นรถยนต์ 100 คันที่จอดรถด้านหน้า จะมีรถยนต์ที่ด้านหลังมากกว่าที่ด้านหน้า 200 คัน
จำนวนรถยนต์ที่ด้านหลังคือ 200+100 = <<200+100=300>>300 คัน
มีรถยนต์ทั้งหมดในที่จอดรถของโรงละคร 700 คัน และเนื่องจากมีรถยนต์ 300 คันที่ด้านหลัง จำนวนรถยนต์ที่ด้านหน้าคือ 700-300 = <<700-300=400>>400 คัน
ถ้ามีรถยนต์ 100 คันที่จอดรถด้านหน้าก่อนการแสดงละครเริ่ม จะมีรถยนต์ที่จอดรถเพิ่มขึ้นในระหว่างการแสดงละคร 400-100 = 300 คัน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
莱娜和她的朋友们在周末去剧院看一场琼告诉他们是现场演出的新剧。当他们到达时，莱娜看到前面停车场有100辆汽车。她看到后面的车辆比前面停车场的车辆多两倍。如果演出结束时停车场的总车辆数为700辆，那么演出期间停车场多了多少辆车？
### Response:
|
后面停车场的总车辆数是前面停车场的200倍。
后面停车场有200+100 = 300辆车。
演出结束时停车场停了700-300-100 = 300辆车。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
If a solver flips a coin 211 times and gets a head on 65 of the flips, how many more tails than heads did he get?
### Response:
|
The total number of flips is 211.
The number of heads is 65.
The number of tails is 211 - 65 = <<211-65=146>>146
The number of more tails than heads is 146 - 65 = <<146-65=81>>81
#### 81
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
যদি একজন সমাধানকারী 211 বার সিক্কা ফেলে এবং 65 বারে মাথা উঠিয়ে, তাহলে তার মধ্যে কতগুলি পিছনে পিছনে পায় তারা?
### Response:
|
মোট ফ্লিপস সংখ্যা 211।
তিনি 65 বারে মাথা উঠিয়েছেন, তাই তিনি 211 - 65 = <<211-65=146>>146 বারে পিছনে পিছনে পায়।
পিছনের সংখ্যা 146 বার - 65 বার মাথা উঠিয়ে = <<146-65=81>>81 বার।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Wenn ein Löser eine Münze 211 Mal wirft und bei 65 Würfen Kopf bekommt, wie viele mehr Zahl als Kopf hat er bekommen?
### Response:
|
Er hat 211-65=<<211-65=146>>146 Zahlen bekommen.
Also hat er 146-65=<<146-65=81>>81 mehr Zahlen als Köpfe bekommen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Si un solucionador lanza una moneda 211 veces y obtiene cara en 65 de los lanzamientos, ¿cuántas colas más que caras obtuvo?
### Response:
|
El solucionador lanzó una moneda 211 veces y obtuvo cara en 65 de los lanzamientos.
El número de colas que el solucionador lanzó es 211 - 65 = <<211-65=146>>146.
El número de colas que el solucionador lanzó es 146, que es 146 más que el número de caras que lanzó.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Si un joueur lance une pièce de monnaie 211 fois et obtient une face lors de 65 lancers, combien de fois a-t-il obtenu plus de piles que de faces ?
### Response:
|
Le nombre total de lancers est de 211.
Le nombre de faces est de 65.
Le nombre de piles est de 211-65 = <<211-65=146>>146.
Le joueur a obtenu 146 piles de plus qu'il n'a obtenu de faces.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ソルバーがコインを211回投げて、そのうち65回で表が出た場合、彼は何枚の裏が出たのでしょうか？
### Response:
|
ソルバーは65回表を出し、その結果211 - 65 = <<211-65=146>>146回裏を出しました。
彼は146回裏を出し、これは表を出した回数の65回よりも81回多いです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Если решатель подбрасывает монету 211 раз и получает орла в 65 из них, на сколько больше он получил решек, чем орлов?
### Response:
|
Общее количество подбрасываний равно 211.
Количество орлов равно 65.
Количество решек равно 211 - 65 = <<211-65=146>>146.
Количество решек больше, чем орлов, на 146 - 65 = <<146-65=81>>81.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ikiwa mchezaji anarusha sarafu mara 211 na anapata kichwa katika mara 65 za kurusha, alipata mikia mingapi zaidi ya kichwa?
### Response:
|
Ikiwa mchezaji alipata kichwa katika mara 65 za kurusha, alipata mikia katika mara 211-65=<<211-65=146>>146 za kurusha.
Ikiwa alipata mikia 146, alipata 146-65=<<146-65=81>>81 zaidi ya mikia kuliko kichwa.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ถ้าผู้แก้ปัญหาเหรียญทอย 211 ครั้งและได้หัวใน 65 ครั้ง จะได้หางมากกว่าหัวกี่ครั้ง?
### Response:
|
จำนวนครั้งทั้งหมดที่ทอยเหรียญคือ 211
เขาได้หัวใน 65 ครั้ง ดังนั้นเขาได้หางใน 211 - 65 = <<211-65=146>>146 ครั้ง
จำนวนหางคือ 146 ครั้ง - หัว 65 ครั้ง = <<146-65=81>>81 ครั้ง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
如果一个解题者抛硬币211次，其中有65次是正面朝上，他比正面朝上多得到多少次反面朝上？
### Response:
|
总共抛硬币211次。
正面朝上的次数是65次。
反面朝上的次数是211 - 65 = <<211-65=146>>146次。
比正面朝上多得到的反面朝上的次数是146 - 65 = <<146-65=81>>81次。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mariel is a dog walker. While walking her pack of dogs, she gets tangled up in the leashes of another dog walker and their 3 dogs. There are 36 legs tangled up in leashes. How many dogs is Mariel walking?
### Response:
|
There are 2 dog walkers and they each have 2 legs so that's 2*2 = <<2*2=4>>4 legs
The other dogs being walked have 3 legs each and there are 3 of them so that's 3*3 = <<3*3=9>>9 legs
All total there are 4+9 = <<4+9=13>>13 legs
The rest of the legs are Mariel's and she has 2 legs so that's 36-13 = <<36-13=23>>23 legs
Since each dog has 4 legs, Mariel is walking 23/4 = 5 dogs
#### 5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
Mariel is a dog walker. While walking her pack of dogs, she gets tangled up in the leashes of another dog walker and their 3 dogs. There are 36 legs tangled up in leashes. How many dogs is Mariel walking?
### Response:
|
দুটি ডগ ওয়াকার আছে এবং প্রতিটির পা আছে তাই তারা 2*2 = <<2*2=4>>4 পা আছে।
অন্য ডগ ওয়াকার তার সঙ্গে যাচ্ছে 3 টি কুকুর এবং প্রতিটি কুকুরের 4 পা আছে তাই তারা 3*4 = <<3*4=12>>12 পা আছে।
মোট পা হল 4+12 = <<4+12=16>>16।
মোট পা হল 36 এবং 16 টি ডগ ওয়াকারদের এবং 3 টি কুকুরের পাশে থাকে তাই বাকি পা হল 36-16 = <<36-16=20>>20।
কুকুরের 4 পা আছে এবং 20 টি পা আছে তাই মারিয়েল 20/4 = 5 টি কুকুর পালন করছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mariel ist eine Hundespaziergängerin. Während sie ihre Hundegruppe spazieren führt, verheddert sie sich in den Leinen eines anderen Hundespaziergängers und deren 3 Hunden. Es sind insgesamt 36 Beine in den Leinen verwickelt. Wie viele Hunde führt Mariel aus?
### Response:
|
Es gibt 2 Hundespaziergänger und jeder von ihnen hat 2 Beine, also sind das insgesamt 2*2 = <<2*2=4>>4 Beine.
Der andere Hundespaziergänger führt 3 Hunde aus, die jeweils 4 Beine haben, also sind das 3*4 = <<3*4=12>>12 Beine.
Bisher gibt es also 4+12 = <<4+12=16>>16 Beine.
Insgesamt gibt es 36 Beine und 16 gehören dem anderen Hundespaziergänger und seinen 3 Hunden, also bleiben 36-16 = <<36-16=20>>20 Beine übrig.
Hunde haben 4 Beine und es gibt 20 Beine, also führt Mariel 20/4 = 5 Hunde aus.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Mariel es una paseadora de perros. Mientras pasea a su grupo de perros, se enreda en las correas de otro paseador de perros y sus 3 perros. Hay 36 patas enredadas en las correas. ¿Cuántos perros está paseando Mariel?
### Response:
|
Hay 2 paseadores de perros y cada uno tiene 2 patas, por lo que son 2*2 = <<2*2=4>>4 patas.
Los otros perros que están siendo paseados tienen 3 patas cada uno y hay 3 de ellos, por lo que son 3*3 = <<3*3=9>>9 patas.
En total, hay 4+9 = <<4+9=13>>13 patas.
El resto de las patas son de Mariel y ella tiene 2 patas, por lo que son 36-13 = <<36-13=23>>23 patas.
Como cada perro tiene 4 patas, Mariel está paseando a 23/4 = 5 perros.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mariel est une promeneuse de chiens. En marchant avec sa meute de chiens, elle se retrouve emmêlée dans les laisses d'un autre promeneur de chiens et de leurs 3 chiens. Il y a 36 pattes emmêlées dans les laisses. Combien de chiens promène Mariel ?
### Response:
|
Il y a 2 promeneurs de chiens et ils ont chacun 2 pattes, donc cela fait 2*2 = <<2*2=4>>4 pattes.
Les autres chiens ont 4 pattes chacun et il y en a 3, donc cela fait 4*3 = <<4*3=12>>12 pattes.
Les promeneurs de chiens ont 4 pattes et les autres chiens ont 12 pattes, ce qui fait un total de 4+12 = <<4+12=16>>16 pattes.
Il y a 36 pattes au total et 16 appartiennent aux promeneurs de chiens et aux autres chiens, il reste donc 36-16 = <<36-16=20>>20 pattes.
Les chiens ont 4 pattes et il y a 20 pattes, donc Mariel promène 20/4 = 5 chiens.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マリエルさんは犬の散歩係です。彼女は犬の群れを散歩している最中に、別の犬の散歩係とその3匹の犬のリードが絡まってしまいました。リードには36本の足が絡まっています。マリエルさんは何匹の犬を散歩しているのでしょうか？
### Response:
|
犬の散歩係は2人おり、それぞれ2本の足を持っているため、合計で2*2 = <<2*2=4>>4本の足です。
他の散歩中の犬はそれぞれ3本の足を持っており、3匹いるため、合計で3*3 = <<3*3=9>>9本の足です。
合計すると、4+9 = <<4+9=13>>13本の足です。
残りの足はマリエルさんのもので、彼女は2本の足を持っているため、36-13 = <<36-13=23>>23本の足です。
犬はそれぞれ4本の足を持っているので、マリエルさんは23/4 = 5匹の犬を散歩しています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мариэль - выгульщица собак. Во время прогулки с ее стаей собак она запуталась в поводках другого выгульщика с его 3 собаками. Всего запуталось 36 ног в поводках. Сколько собак выгуливает Мариэль?
### Response:
|
Есть 2 выгульщика собак, и у каждого из них по 2 ноги, поэтому это 2*2 = <<2*2=4>>4 ноги.
У других собак, которых выгуливают, по 3 ноги каждая, и их 3, поэтому это 3*3 = <<3*3=9>>9 ног.
Всего получается 4+9 = <<4+9=13>>13 ног.
Остальные ноги принадлежат Мариэль, и у нее 2 ноги, поэтому это 36-13 = <<36-13=23>>23 ноги.
Поскольку у каждой собаки 4 ноги, Мариэль выгуливает 23/4 = 5 собак.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mariel ni mtu anayetembeza mbwa. Wakati anatembeza kundi lake la mbwa, anajikwaa katika nira za mtu mwingine anayetembeza mbwa na mbwa zao 3. Kuna miguu 36 iliyokwama katika nira. Mariel anatembeza mbwa wangapi?
### Response:
|
Kuna watu 2 wanaotembeza mbwa na kila mmoja ana miguu 2 hivyo ni 2*2 = <<2*2=4>>4 miguu.
Mbwa wengine wanaotembezwa wana miguu 3 kila mmoja na kuna 3 kati yao hivyo ni 3*3 = <<3*3=9>>9 miguu.
Jumla ya miguu ni 4+9 = <<4+9=13>>13.
Miguu iliyobaki ni ya Mariel na yeye ana miguu 2 hivyo ni 36-13 = <<36-13=23>>23 miguu.
Kwa kuwa kila mbwa ana miguu 4, Mariel anatembeza mbwa 23/4 = 5.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มาริเอลเป็นคนเดินเลี้ยงสุนัข ขณะที่เดินเลี้ยงกลุ่มสุนัขของเธอ เธอติดกับเชือกของคนเดินเลี้ยงสุนัขคนอื่นและสุนัขของเขา มีขาที่ติดกับเชือกทั้งหมด 36 ขา มาริเอลกำลังเดินเลี้ยงสุนัขกี่ตัว?
### Response:
|
มีคนเดินเลี้ยงสุนัข 2 คนและแต่ละคนมีขา 2 ขาดังนั้นรวมกันจะได้ 2*2 = <<2*2=4>>4 ขา
สุนัขที่ถูกเดินเลี้ยงมีขาแต่ละตัว 3 ขาและมีทั้งหมด 3 ตัวดังนั้นรวมกันจะได้ 3*3 = <<3*3=9>>9 ขา
รวมทั้งหมดจะได้ 4+9 = <<4+9=13>>13 ขา
ขาที่เหลือเป็นของมาริเอลและเธอมีขา 2 ขาดังนั้นจะได้ 36-13 = <<36-13=23>>23 ขา
เนื่องจากสุนัขแต่ละตัวมีขา 4 ขา ดังนั้นมาริเอลกำลังเดินเลี้ยงสุนัข 23/4 = <<23/4=5>>5 ตัว
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Mariel是一名遛狗员。在遛狗的过程中，她被另一名遛狗员和他们的3只狗的牵引绳缠住了。总共有36条腿被牵引绳缠住。Mariel正在遛几只狗？
### Response:
|
有2名遛狗员，每人有2条腿，所以总共有2*2 = <<2*2=4>>4条腿。
其他被遛的狗每只有3条腿，总共有3*3 = <<3*3=9>>9条腿。
总共有4+9 = <<4+9=13>>13条腿。
剩下的腿是Mariel的，她有2条腿，所以是36-13 = <<36-13=23>>23条腿。
由于每只狗有4条腿，Mariel正在遛5只狗。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A boat carrying 20 sheep, 10 cows and 14 dogs capsized. 3 of the sheep drowned. Twice as many cows drowned as did sheep. All of the dogs made it to shore. How many total animals made it to the shore?
### Response:
|
The boat had 20 - 3 = <<20-3=17>>17 sheep make it to shore.
3 sheep drowned, so 2 * 3 = <<3*2=6>>6 cows drowned.
10 cows on the boat - 6 drowned = <<10-6=4>>4 cows made it to the shore.
17 sheep + 4 cows + 14 dogs = <<17+4+14=35>>35 animals made it to the shore.
#### 35
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি নৌকা যা 20 টি মেষ, 10 টি গাভী এবং 14 টি কুকুর নিয়ে ছিল, তা উল্টে পড়েছিল। 3 টি মেষ ডুবে গেল। মেষের চেয়ে দ্বিগুণ গাভী ডুবে গেল। সব কুকুর সৈকতে পৌঁছে গেল। সৈকতে কতগুলি মোট প্রাণী পৌঁছে গেল?
### Response:
|
নৌকায় 20 - 3 = <<20-3=17>>17 টি মেষ সৈকতে পৌঁছে গেল।
3 টি মেষ ডুবে গেল, তাই 2 * 3 = <<2*3=6>>6 টি গাভী ডুবে গেল।
নৌকায় 10 টি গাভী - 6 টি ডুবে গেল = <<10-6=4>>4 টি গাভী সৈকতে পৌঁছে গেল।
17 টি মেষ + 4 টি গাভী + 14 টি কুকুর = <<17+4+14=35>>35 টি প্রাণী সৈকতে পৌঁছে গেল।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Boot mit 20 Schafen, 10 Kühen und 14 Hunden ist gekentert. 3 der Schafe sind ertrunken. Doppelt so viele Kühe sind ertrunken wie Schafe. Alle Hunde haben es ans Ufer geschafft. Wie viele Tiere haben es insgesamt ans Ufer geschafft?
### Response:
|
Vom Boot haben es 20 - 3 = <<20-3=17>>17 Schafe ans Ufer geschafft.
3 Schafe sind ertrunken, also sind 2 Kühe für jedes ertrunkene Schaf ertrunken, insgesamt also 2 * 3 = <<2*3=6>>6 Kühe ertrunken.
10 Kühe auf dem Boot, also haben 10 - 6 = <<10-6=4>>4 Kühe es ans Ufer geschafft.
17 Schafe + 4 Kühe + 14 Hunde = <<17+4+14=35>>35 Tiere haben es ans Ufer geschafft.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un barco que llevaba 20 ovejas, 10 vacas y 14 perros se hundió. 3 de las ovejas se ahogaron. El doble de vacas se ahogaron que ovejas. Todos los perros llegaron a la orilla. ¿Cuántos animales en total llegaron a la orilla?
### Response:
|
El barco tenía 20 - 3 = <<20-3=17>>17 ovejas que llegaron a la orilla.
3 ovejas se ahogaron, por lo que 2 * 3 = <<2*3=6>>6 vacas se ahogaron.
10 vacas en el barco - 6 se ahogaron = <<10-6=4>>4 vacas llegaron a la orilla.
17 ovejas + 4 vacas + 14 perros = <<17+4+14=35>>35 animales llegaron a la orilla.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un bateau transportant 20 moutons, 10 vaches et 14 chiens a chaviré. 3 des moutons se sont noyés. Deux fois plus de vaches se sont noyées que de moutons. Tous les chiens ont réussi à atteindre la rive. Combien d'animaux au total ont réussi à atteindre la rive ?
### Response:
|
Le bateau avait 20 - 3 = <<20-3=17>>17 moutons qui ont réussi à atteindre la rive.
3 moutons se sont noyés, donc 2 vaches se sont noyées pour chaque mouton qui s'est noyé, soit un total de 2 * 3 = <<2*3=6>>6 vaches se sont noyées.
Il y avait 10 vaches sur le bateau, donc 10 - 6 = <<10-6=4>>4 vaches qui ont réussi à atteindre la rive.
17 moutons + 4 vaches + 14 chiens = <<17+4+14=35>>35 animaux ont réussi à atteindre la rive.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ボートには20匹の羊、10頭の牛、14匹の犬が乗っていましたが、ボートは転覆しました。3匹の羊が溺れました。溺れた牛の数は羊の2倍でした。全ての犬は岸にたどり着きました。岸にたどり着いた合計の動物の数はいくつですか？
### Response:
|
ボートには20 - 3 = <<20-3=17>>17匹の羊が岸にたどり着きました。
3匹の羊が溺れたので、2 * 3 = <<3*2=6>>6頭の牛が溺れました。
ボートには10頭の牛がいましたが、そのうち6頭が溺れたので、4頭の牛が岸にたどり着きました。
17匹の羊 + 4頭の牛 + 14匹の犬 = <<17+4+14=35>>35匹の動物が岸にたどり着きました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Лодка, перевозившая 20 овец, 10 коров и 14 собак, перевернулась. 3 овцы утонули. В два раза больше коров утонуло, чем овец. Все собаки добрались до берега. Сколько всего животных добралось до берега?
### Response:
|
На берег добрались 20 - 3 = <<20-3=17>>17 овец.
Утонуло 3 овцы, поэтому 2 * 3 = <<3*2=6>>6 коров утонуло.
10 коров на лодке - 6 утонуло = <<10-6=4>>4 коровы добрались до берега.
17 овец + 4 коровы + 14 собак = <<17+4+14=35>>35 животных добрались до берега.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Boti iliyokuwa na kondoo 20, ng'ombe 10 na mbwa 14 ilizama. Kondoo 3 walizama. Ng'ombe mara mbili zaidi ya kondoo walizama. Mbwa wote walifika ufukweni. Ni wanyama wangapi jumla walifika ufukweni?
### Response:
|
Boti ilikuwa na kondoo 20 - 3 = <<20-3=17>>17 waliofika ufukweni.
Kondoo 3 walizama, hivyo ng'ombe 2 * 3 = <<2*3=6>>6 walizama.
Ng'ombe 10 - 6 waliozama = <<10-6=4>>4 walifika ufukweni.
Jumla ya kondoo 17 + ng'ombe 4 + mbwa 14 = <<17+4+14=35>>35 wanyama walifika ufukweni.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เรือที่บรรทุกแกะ 20 ตัว วัว 10 ตัว และหมา 14 ตัว จมลงน้ำ แกะ 3 ตัวจมตาย วัวจมตาย 2 เท่าของแกะ หมาทั้งหมดได้รอด มีสัตว์ทั้งหมดกี่ตัวที่ได้รอด?
### Response:
|
เรือมีแกะ 20 - 3 = <<20-3=17>>17 ตัวได้รอด
แกะ 3 ตัวจมตาย ดังนั้นวัวจมตาย 2 ตัวสำหรับแกะที่จมตาย ดังนั้นทั้งหมดจึงมีวัวจมตาย 2 * 3 = <<2*3=6>>6 ตัว
วัว 10 ตัวบนเรือ ดังนั้น 10 - 6 = <<10-6=4>>4 ตัวได้รอด
17 แกะ + 4 วัว + 14 หมา = <<17+4+14=35>>35 สัตว์ได้รอด
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一艘载有20只羊、10头牛和14只狗的船翻了。3只羊淹死了。淹死的牛是淹死的羊的两倍。所有的狗都游到了岸上。有多少动物总共游到了岸上？
### Response:
|
船上有20 - 3 = <<20-3=17>>17只羊游到了岸上。
3只羊淹死了，所以淹死的牛是3只羊的两倍，即2 * 3 = <<2*3=6>>6只牛淹死了。
船上有10头牛 - 6只淹死了 = <<10-6=4>>4头牛游到了岸上。
17只羊 + 4头牛 + 14只狗 = <<17+4+14=35>>35只动物游到了岸上。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
The Rotary Club is holding its annual fundraising Omelet Breakfast, with tickets sold in advance. The tickets come in different price levels, for young children, older children, adults, and seniors. This year they sold 53 small children tickets, 35 older children tickets, 75 adult tickets, and 37 senior tickets. To figure out how many eggs they need to buy, the club estimates that small children can eat a half omelet, older children can eat a whole omelet, adults will eat two omelets, and seniors will eat one and a half omelets. Just to be on the safe side, they get enough eggs to make 25 extra omelets. If they use 2 eggs for each omelet, how many eggs will they need to buy?
### Response:
|
The club estimates that they will need to make 1/2 * 53 + 1 * 35 + 2 * 75 + 1 1/2 * 37 = 26 + 35 + 150 + 52.5 = 267 omelets.
They want to have extra eggs on hand to make 25 more omelets, for a total of 267 + 25 = 292 omelets.
They will need 2 * 292 = <<2*292=584>>584 eggs.
#### 584
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
রোটারি ক্লাবটি তাদের বার্ষিক ফান্ডরেজিং ওমলেট ব্রেকফাস্ট আয়োজন করছে, যেখানে টিকিটগুলি অগ্রিমে বিক্রি হয়। টিকিটগুলি বিভিন্ন মূল্যে পাওয়া যায়, ছোট শিশুদের জন্য, বড় শিশুদের জন্য, প্রাপ্ত বয়স্কদের জন্য এবং বয়স্কদের জন্য। এই বছর তারা 53 টি ছোট শিশুদের টিকিট, 35 টি বড় শিশুদের টিকিট, 75 টি প্রাপ্ত বয়স্কদের টিকিট এবং 37 টি বয়স্কদের টিকিট বিক্রি করেছে। তাদের কতগুলি ডিম কিনতে হবে তা নির্ণয় করতে, ক্লাবটি মনে করেছে যে ছোট শিশুরা আধ ওমলেট খেতে পারে, বড় শিশুরা পূর্ণ ওমলেট খেতে পারে, প্রাপ্ত বয়স্করা দুটি ওমলেট খেবে এবং বয়স্করা এক ওমলেট এবং আধ ওমলেট খেবে। সুরক্ষার জন্য, তারা 25 টি অতিরিক্ত ওমলেট তৈরি করতে ডিম কিনে নেয়। যদি প্রতিটি ওমলেটের জন্য 2 টি ডিম ব্যবহার করা হয়, তাহলে তারা কতগুলি ডিম কিনতে হবে?
### Response:
|
রোটারি ক্লাব মনে করেছে যে তারা 0.5 * 53 + 1 * 35 + 2 * 75 + 1.5 * 37 = 26 + 35 + 150 + 55.5 = <<0.5*53+1*35+2*75+1.5*37=267>>267 টি ওমলেট তৈরি করতে হবে।
তারা একটি বাফার হিসাবে 25 টি অতিরিক্ত ওমলেট তৈরি করছে, তাই মোট 267 + 25 = <<267+25=292>>292 টি ওমলেট তৈরি করতে হবে।
এত সংখ্যক ওমলেট তৈরি করতে, তাদের 2 * 292 = <<2*292=584>>584 টি ডিম কিনতে হবে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Der Rotary Club veranstaltet sein jährliches Spenden-Omelett-Frühstück, bei dem im Voraus Tickets verkauft werden. Die Tickets gibt es in verschiedenen Preiskategorien für kleine Kinder, ältere Kinder, Erwachsene und Senioren. In diesem Jahr wurden 53 Tickets für kleine Kinder, 35 Tickets für ältere Kinder, 75 Tickets für Erwachsene und 37 Tickets für Senioren verkauft. Um herauszufinden, wie viele Eier sie kaufen müssen, schätzt der Club, dass kleine Kinder ein halbes Omelett essen können, ältere Kinder ein ganzes Omelett, Erwachsene zwei Omeletts und Senioren anderthalb Omeletts essen werden. Um auf der sicheren Seite zu sein, kaufen sie genug Eier, um 25 zusätzliche Omeletts zuzubereiten. Wenn sie für jedes Omelett 2 Eier verwenden, wie viele Eier müssen sie kaufen?
### Response:
|
Der Club schätzt, dass sie 0,5 * 53 + 1 * 35 + 2 * 75 + 1,5 * 37 = 26 + 35 + 150 + 55,5 = 267 Omeletts zubereiten müssen.
Um auf der sicheren Seite zu sein, werden sie 267 + 25 = 292 Omeletts zubereiten.
Daher benötigen sie 2 * 292 = 584 Eier.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El Rotary Club está organizando su desayuno anual de recaudación de fondos con omelettes, con boletos vendidos por adelantado. Los boletos vienen en diferentes niveles de precio, para niños pequeños, niños mayores, adultos y personas mayores. Este año vendieron 53 boletos para niños pequeños, 35 boletos para niños mayores, 75 boletos para adultos y 37 boletos para personas mayores. Para calcular cuántos huevos necesitan comprar, el club estima que los niños pequeños pueden comer medio omelette, los niños mayores pueden comer un omelette completo, los adultos comerán dos omelettes y las personas mayores comerán un omelette y medio. Solo para estar seguros, obtienen suficientes huevos para hacer 25 omelettes adicionales. Si usan 2 huevos por omelette, ¿cuántos huevos necesitarán comprar?
### Response:
|
El Rotary Club estima que necesitarán hacer 0.5 * 53 + 1 * 35 + 2 * 75 + 1.5 * 37 = 26 + 35 + 150 + 55.5 = <<0.5*53+1*35+2*75+1.5*37=267>>267 omelettes.
Están haciendo 25 omelettes adicionales como margen de seguridad, por lo que harán un total de 267 + 25 = <<267+25=292>>292 omelettes.
Para hacer tantos omelettes, necesitarán 2 * 292 = <<2*292=584>>584 huevos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le Rotary Club organise son petit-déjeuner annuel aux œufs, avec des billets vendus à l'avance. Les billets sont proposés à différents tarifs, pour les jeunes enfants, les enfants plus âgés, les adultes et les personnes âgées. Cette année, ils ont vendu 53 billets pour les petits enfants, 35 billets pour les enfants plus âgés, 75 billets pour les adultes et 37 billets pour les personnes âgées. Pour déterminer combien d'œufs ils doivent acheter, le club estime que les petits enfants peuvent manger une demi-omelette, les enfants plus âgés peuvent manger une omelette entière, les adultes mangeront deux omelettes et les personnes âgées mangeront une omelette et demie. Juste pour être prudent, ils prévoient suffisamment d'œufs pour faire 25 omelettes supplémentaires. S'ils utilisent 2 œufs pour chaque omelette, combien d'œufs devront-ils acheter ?
### Response:
|
Le club estime qu'ils auront besoin de faire 1/2 * 53 + 1 * 35 + 2 * 75 + 1 1/2 * 37 = 26 + 35 + 150 + 52,5 = 267 omelettes.
Ils veulent avoir des œufs supplémentaires pour faire 25 omelettes de plus, soit un total de 267 + 25 = 292 omelettes.
Ils auront besoin de 2 * 292 = <<2*292=584>>584 œufs.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ロータリークラブは、年に一度の資金集めのオムレツ朝食会を開催しています。チケットは事前に販売されます。チケットには、幼児、小学生、大人、シニア向けの異なる価格帯があります。今年は、小さな子供のチケットを53枚、年長の子供のチケットを35枚、大人のチケットを75枚、シニアのチケットを37枚売りました。クラブは、小さな子供は半分のオムレツを食べることができ、年長の子供は1つのオムレツを食べ、大人は2つのオムレツを食べ、シニアは1.5つのオムレツを食べると推定しています。安全策として、クラブは25個の余分なオムレツを作るために十分な卵を用意します。1つのオムレツに2個の卵を使用する場合、何個の卵を購入する必要がありますか？
### Response:
|
ロータリークラブは、0.5 * 53 + 1 * 35 + 2 * 75 + 1.5 * 37 = 26 + 35 + 150 + 55.5 = <<0.5*53+1*35+2*75+1.5*37=267>>267個のオムレツを作る必要があると推定しています。
彼らは、余分なオムレツとして25個を作る予定なので、合計267 + 25 = <<267+25=292>>292個のオムレツを作る必要があります。
この数のオムレツを作るためには、2 * 292 = <<2*292=584>>584個の卵が必要です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Клуб Ротари проводит ежегодный благотворительный завтрак с омлетом, билеты на которые продаются заранее. Билеты имеют разные ценовые уровни для маленьких детей, старших детей, взрослых и пожилых людей. В этом году было продано 53 билета для маленьких детей, 35 билетов для старших детей, 75 билетов для взрослых и 37 билетов для пожилых людей. Чтобы определить, сколько яиц им нужно купить, клуб оценивает, что маленькие дети могут съесть половину омлета, старшие дети - целый омлет, взрослые - два омлета, а пожилые люди - полтора омлета. Просто чтобы быть в безопасности, они покупают достаточно яиц, чтобы приготовить 25 дополнительных омлетов. Если на каждый омлет требуется 2 яйца, сколько яиц им нужно будет купить?
### Response:
|
Клуб Ротари оценивает, что им нужно приготовить 0.5 * 53 + 1 * 35 + 2 * 75 + 1.5 * 37 = 26 + 35 + 150 + 55.5 = <<0.5*53+1*35+2*75+1.5*37=267>>267 омлетов.
Они готовят 25 дополнительных омлетов в качестве запаса, поэтому они приготовят всего 267 + 25 = <<267+25=292>>292 омлета.
Для приготовления такого количества омлетов им понадобится 2 * 292 = <<2*292=584>>584 яйца.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Klabu ya Rotary inafanya Kiamsha kinywa cha Omelet cha kila mwaka, na tiketi zinauzwa kabla. Tiketi zinapatikana kwa viwango tofauti vya bei, kwa watoto wadogo, watoto wakubwa, watu wazima, na wazee. Mwaka huu waliuza tiketi 53 za watoto wadogo, tiketi 35 za watoto wakubwa, tiketi 75 za watu wazima, na tiketi 37 za wazee. Ili kujua ni mayai mangapi wanahitaji kununua, klabu inakadiria kuwa watoto wadogo wanaweza kula nusu omeleti, watoto wakubwa wanaweza kula omeleti moja kamili, watu wazima watakula omeleti mbili, na wazee watakula omeleti moja na nusu. Kwa tahadhari, wanapata mayai ya kutosha kufanya omeleti 25 zaidi. Ikiwa wanatumia mayai 2 kwa kila omeleti, mayai mangapi watakayohitaji kununua?
### Response:
|
Watatumia makadirio ya 0.5 * 53 = <<0.5*53=26.5>>26.5 omeleti kwa watoto wadogo.
Watatumia makadirio ya 1 * 35 = <<1*35=35>>35 omeleti kwa watoto wakubwa.
Watatumia makadirio ya 2 * 75 = <<2*75=150>>150 omeleti kwa watu wazima.
Na watatumia makadirio ya 1.5 * 37 = <<1.5*37=55.5>>55.5 omeleti kwa wazee.
Pamoja na omeleti 25 ziada kama akiba, watatumia mayai ya kutosha kwa 26.5 + 35 + 150 + 55.5 + 25 = <<26.5+35+150+55.5+25=292>>292 omeleti.
Hivyo watakahitaji mayai 2 * 292 = <<2*292=584>>584.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
สโมสรโรตารีกำลังจัดงานกินอาหารเช้าโอมเล็ทประจำปี โดยตั๋วจะขายล่วงหน้า ตั๋วมีราคาต่างกันสำหรับเด็กเล็ก เด็กใหญ่ ผู้ใหญ่ และผู้สูงอายุ ปีนี้พวกเขาขายตั๋วเด็กเล็ก 53 ใบ เด็กใหญ่ 35 ใบ ผู้ใหญ่ 75 ใบ และผู้สูงอายุ 37 ใบ เพื่อหาว่าพวกเขาต้องซื้อไข่กี่ฟอง สโมสรประมาณว่าเด็กเล็กกินไข่เท่ากับครึ่งฟอง ดูเด็กกินไข่เท่ากับ 1 ฟอง ผู้ใหญ่กินไข่เท่ากับ 2 ฟอง และผู้สูงอายุกินไข่เท่ากับ 1 ฟองครึ่ง และเพื่อความปลอดภัยพวกเขาจซื้อไข่เพิ่มเติมเพื่อทำโอมเล็ทอีก 25 ฟอง ถ้าพวกเขาใช้ไข่ 2 ฟองต่อโอมเล็ท พวกเขาต้องซื้อไข่กี่ฟอง?
### Response:
|
พวกเขาต้องทำโอมเล็ทประมาณว่า 0.5 * 53 + 1 * 35 + 2 * 75 + 1.5 * 37 = 26 + 35 + 150 + 55.5 = <<0.5*53+1*35+2*75+1.5*37=267>>267 โอมเล็ท
พวกเขาต้องทำโอมเล็ทเพิ่มเติมเป็นจำนวน 25 ฟองเพื่อความปลอดภัย รวมทั้งหมด 267 + 25 = <<267+25=292>>292 โอมเล็ท
พวกเขาต้องซื้อไข่ 2 * 292 = <<2*292=584>>584 ฟอง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
扶轮社正在举办年度筹款煎蛋早餐活动，门票需要提前购买。门票分为不同的价格级别，适用于小孩、大孩、成人和老年人。今年他们卖出了53张小孩门票，35张大孩门票，75张成人门票和37张老年人门票。为了确定需要购买多少鸡蛋，扶轮社估计小孩可以吃半个煎蛋，大孩可以吃一个煎蛋，成人会吃两个煎蛋，老年人会吃一个半煎蛋。为了保险起见，他们多准备了足够的鸡蛋来做25个额外的煎蛋。如果每个煎蛋需要2个鸡蛋，他们需要购买多少鸡蛋？
### Response:
|
扶轮社估计他们需要制作 0.5 * 53 + 1 * 35 + 2 * 75 + 1.5 * 37 = 26 + 35 + 150 + 55.5 = <<0.5*53+1*35+2*75+1.5*37=267>>267 个煎蛋。
他们准备了25个额外的煎蛋作为缓冲，所以总共制作 267 + 25 = <<267+25=292>>292 个煎蛋。
为了制作这么多煎蛋，他们需要购买 2 * 292 = <<2*292=584>>584 个鸡蛋。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There are 4 puppies and 3 dogs at a camp. Each dog eats twice as much food as a puppy, but each puppy eats three times as often as a dog. If a dog eats 4 pounds of food three times a day, what would be the total amount of food the dogs and puppies eat in a day?
### Response:
|
A dog eats 4*3=<<4*3=12>>12 pounds of food in a day.
Since there are 3 dogs, the total amount of food they eat is 12*3=<<12*3=36>>36 pounds of food.
If each dog eats twice as much food as a puppy, a puppy will eat 4/2=<<4/2=2>>2 pounds of food in one meal.
Each puppy eats three times as often as a dog, meaning a puppy will eat 3*3=<<3*3=9>>9 times in a day.
The total amount of food a puppy will eat in a day is 9*2=<<9*2=18>>18 pounds of food.
If there are 4 puppies, the total amount of food the puppies will eat is 18*4=72 pounds of food.
Together, the dogs and puppies will eat 72+36=<<72+36=108>>108 pounds of food in a day.
#### 108
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি শিবিরে 4টি পাখি এবং 3টি কুকুর আছে। প্রতিটি কুকুর একটি পাখির দ্বিগুণ পরিমাণ খাবার খায়, কিন্তু প্রতিটি পাখি কুকুরের তিনগুণ পরিমাণ সময় খায়। যদি একটি কুকুর প্রতিদিন 4 পাউন্ড খাবার 3 বার খায়, তাহলে কুকুর এবং পাখির মোট খাবারের পরিমাণ প্রতিদিন কত হবে?
### Response:
|
প্রতিদিন তিনবার খাওয়ার মাধ্যমে, একটি কুকুর 3*4=<<3*4=12>>12 পাউন্ড খাবার খায়।
শিবিরে 3টি কুকুর আছে, তাই তারা প্রতিদিনে 3*12=<<3*12=36>>36 পাউন্ড খাবার খায়।
যদি প্রতিটি কুকুর একটি পাখির দ্বিগুণ পরিমাণ খাবার খায়, তাহলে পাখি প্রতিখানে 4/2=<<4/2=2>>2 পাউন্ড খাবার খায়।
প্রতিটি পাখি কুকুরের তিনগুণ সময় খায়, অর্থাৎ প্রতিটি পাখি প্রতিদিনে 3*3=<<3*3=9>>9 বার খায়।
প্রতিদিন পাখি খাবারের মোট পরিমাণ হবে 9*2=<<9*2=18>>18 পাউন্ড।
শিবিরে 4টি পাখি আছে, তাই পাখির মোট খাবারের পরিমাণ হবে 18*4=<<18*4=72>>72 পাউন্ড।
কুকুর এবং পাখির মিলিয়ে প্রতিদিন খাবারের পরিমাণ হবে 72+36=<<72+36=108>>108 পাউন্ড।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Es gibt 4 Welpen und 3 Hunde in einem Lager. Jeder Hund isst doppelt so viel Futter wie ein Welpe, aber jeder Welpe isst dreimal so oft wie ein Hund. Wenn ein Hund 4 Pfund Futter dreimal am Tag isst, wie viel Futter würden die Hunde und Welpen insgesamt an einem Tag essen?
### Response:
|
Ein Hund isst 4*3=<<4*3=12>>12 Pfund Futter pro Tag.
Da es 3 Hunde gibt, beträgt die Gesamtmenge an Futter, die sie essen, 12*3=<<12*3=36>>36 Pfund.
Wenn jeder Hund doppelt so viel Futter wie ein Welpe isst, wird ein Welpe 4/2=<<4/2=2>>2 Pfund Futter pro Mahlzeit essen.
Ein Welpe isst dreimal so oft wie ein Hund, was bedeutet, dass ein Welpe 2*3=<<2*3=6>>6 Mal am Tag essen wird.
Wenn ein Welpe dreimal so oft wie ein Hund isst, wird ein Hund 3*6=<<3*6=18>>18 Pfund Futter pro Tag essen.
Da es 4 Welpen gibt, beträgt die Gesamtmenge an Futter, die sie essen, 18*4=<<18*4=72>>72 Pfund.
Zusammen werden die Hunde und die Welpen 72+36=<<72+36=108>>108 Pfund Futter an einem Tag essen.
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.