SangMoone/KoreanDataSet · Datasets at Hugging Face

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학교라는 조직 단위의 성과에 초점을 둔 것은 뭐야	학교효과
학교라는 조직 단위의 성과에 중점을 둔 것은 뭐야	학교효과
조직 단위 중 학교의 성과에 초점을 둔 것은 뭐야	학교효과
사회 조직 단위의 성과에 초점을 둔 것은 뭐야	학교효과
2009 개정교육과정을 통해 글로벌 창의 인재 육성을 새로운 인재 육성 방향으로 설정 이에 따른 개정 교육과정을 제시한 사람은 누구야	김승익
2009 개정교육과정을 통해 글로벌 창의 인재 육성을 새로운 인재 육성 방향으로 설정 이에 따른 개정 교육과정을 제시한 인물은 누구야	김승익
글로벌 창의 인재 육성을 새로운 인재 육성 방향으로 설정 이에 따라 2009 개정 교육과정을 제시한 사람은 누구야	김승익
2019 개정교육과정을 통해 글로벌 창의 인재 육성을 새로운 인재 육성 방향으로 설정 이에 따른 개정 교육과정을 제시한 사람은 누구야	김승익
학교의 교육여건 및 배경 그리고 교육활동 교육결과 및 성과 측면에서 이루어지는 교육의 현상은 뭐야	학교 교육 실태
학교의 교육여건 및 배경 그리고 교육활동 교육결과 및 성과 측면에서 이루어지는 교육의 상황은 뭐야	학교 교육 실태
학교의 교육조건 및 배경 그리고 교육활동 교육결과 및 성과 방면에서 이루어지는 교육의 상황은 뭐야	학교 교육 실태
학교의 비교육여건 및 배경 그리고 교육활동 교육결과 및 성과 측면에서 이루어지는 교육의 현상은 뭐야	학교 교육 실태
우리의 미래세대가 갖추어야 할 것으로 미래인재역량으로 명명된 것은 뭐야	핵심 역량
우리의 다음세대가 갖추어야 할 것으로 미래인재역량으로 명명된 것은 뭐야	핵심 역량
우리의 미래세대가 갖추어야 할 것으로 미래인재역량으로 불리는 것은 뭐야	핵심 역량
우리의 기성세대가 갖추어야 할 것으로 미래인재역량으로 명명된 것은 뭐야	핵심 역량
학습태도 가운데 끈기와 관련된 지표에서 1주기 조사에서 가장 높은 수치를 나타낸 지역 규모는 뭐야	중소도시
학습태도 가운데 끈기와 관련된 지표에서 1주기 조사에서 제일 높은 수치를 나타낸 지역 규모는 뭐야	중소도시
학습태도 가운데 끈기와 관련된 지표에서 1주기 조사에서 지역 규모 중 가장 높은 수치를 나타낸 것은 뭐야	중소도시
학습태도 가운데 끈기와 관련된 지표에서 1주기 조사에서 가장 낮은 수치를 나타낸 지역 규모는 뭐야	중소도시
경험적 교육의 효과를 판단하기 위한 척도로 수학이나 과학과 같은 무엇을 사용해	기초 교과의 성취도
경험적 교육의 효과를 판단하기 위한 규준으로 수학이나 과학과 같은 무엇을 사용해	기초 교과의 성취도
경험적 교육의 효과를 판단하기 위한 기준으로 수학이나 과학과 같은 무엇을 사용해	기초 교과의 성취도
경험적 교육의 효과를 판단하지 않기 위한 척도로 수학이나 과학과 같은 무엇을 사용해	기초 교과의 성취도
디지털 기술이 학생들의 인지 발달 가치 삶의 양식 교육적 기대에 미치는 영향에 관심을 갖고 교육 정책과 실행의 관점에서의 대응 상황들을 분석하여 교육정책에 가이드라인을 제공하고자 한 것은 뭐야	NML프로젝트
디지털 기술이 학생들의 인지 발달 가치 삶의 양식 교육적 기대에 미치는 영향에 관심을 갖고 교육 정책과 실행의 관점에서의 대응 상황들을 해석하여 교육정책에 가이드라인을 제공하고자 한 것은 뭐야	NML프로젝트
디지털 기술이 학생들의 인지 발달 가치 삶의 양식 교육적 기대에 미치는 영향에 관심을 갖고 교육 정책과 실행의 입장에서의 대응 상황들을 분석하여 교육정책에 가이드라인을 제공하고자 한 것은 뭐야	NML프로젝트
디지털 기술이 학생들의 인지 발달 가치 삶의 양식 교육적 기대에 미치는 영향에 관심을 갖고 교육 정책과 실행의 관점에서의 대응 상황들을 분석하여 교육정책에 가이드라인을 제공하지 않고자 한 것은 뭐야	NML프로젝트
학생이 수업 중 집중해서 공부하는 시간을 측정한 지표는 뭐야	수업 집중 시간
학생이 수업 중 몰두해서 공부하는 시간을 측정한 지표는 뭐야	수업 집중 시간
학생이 수업 중 집중해서 공부하는 시간을 잰 지표는 뭐야	수업 집중 시간
학생이 수업 외에 집중해서 공부하는 시간을 측정한 지표는 뭐야	수업 집중 시간
창의역량 영향 요인은 창의적 문제해결력과 창의성 관련 연구를 중심으로 무엇을 검토했어	선행연구
창의역량 미치는 요인은 창의적 문제해결력과 창의성 관련 연구를 중심으로 무엇을 검토했어	선행연구
무엇을 검토해야 창의적 문제해결력 창의성 관련 연구를 중심으로 창의역량 영향 요인을 알 수 있어	선행연구
창의역량 영향 요인은 창의적 문제해결력과 창의성 관련 연구를 빼고 무엇을 검토했어	선행연구
다국적기업이 협력하여 21세기 스킬을 효과적으로 평가하는 방법을 구안하는 프로젝트명이 뭐야	ATC21S프로젝트
다국적기업이 서로 도와 21세기 스킬을 효과적으로 평가하는 방법을 구안하는 프로젝트명이 뭐야	ATC21S프로젝트
21세기 스킬을 효과적으로 평가하는 방법을 다국적기업이 협력하여 구안하는 프로젝트명이 뭐야	ATC21S프로젝트
다국적기업이 단독으로 21세기 스킬을 효과적으로 평가하는 방법을 구안하는 프로젝트명이 뭐야	ATC21S프로젝트
학생들이 수업을 준비하고 참여하는 데 있어서 어느 정도 적극성을 가지는지를 나타내고 있는 지표가 뭐야	학교 수업 태도
학교에서 수업을 듣는 사람들이 수업을 참여하는 데 있어서 어느 정도 적극성을 가지는지를 나타내고 있는 지표는 뭐야	학교 수업 태도
학생들이 얼마나 적극적으로 수업에 참여하는지를 나타내는 지표가 뭐야	학교 수업 태도
교사들이 수업을 준비하고 참여하는 데 있어서 어느 정도 적극성을 가지는지를 나타내고 있는 지표를 뭐라고 해	학교 수업 태도
OECD가 미래사회에서 필요한 핵심 역량을 규명하고 진작하기 위하여 진행해온 프로젝트는 뭐야	DeSeCo
OECD가 미래사회에서 필요한 핵심 역량을 규명하고 진작하기 위하여 추진해온 프로젝트는 뭐야	DeSeCo
OECD가 미래사회에서 필요한 핵심 역량을 자세히 따져서 밝히고 진작하기 위하여 진행해온 프로젝트는 뭐야	DeSeCo
OECD가 미래사회에서 필요한 핵심 역량을 규명하고 진작하기 위하여 진행하지 않은 프로젝트는 뭐야	DeSeCo
창의성에 대하여 긍정적인 영향력을 미치는 것이 뭐야	학생들의 독서활동
창의성에 대하여 바람직한 영향력을 미치는 것이 뭐야	학생들의 독서활동
긍정적인 영향력을 창의성에 대하여 미치는 것이 뭐야	학생들의 독서활동
창의성에 대하여 부정적인 영향력을 미치는 것이 뭐야	학생들의 독서활동
학교효과 연구에서 인과적 개념으로 이해하는 것을 중요시하는 연구는 뭐야	effectiveness
학교효과 연구에서 원인과 결과의 개념으로 이해하는 것을 중요시하는 연구는 뭐야	effectiveness
인과적 개념으로 이해하는 것을 중요시하는 학교효과 연구에서 연구는 뭐야	effectiveness
학교효과 연구에서 통합적 개념으로 이해하는 것을 중요시하는 연구는 뭐야	effectiveness
학생들이 학교 내에서 문제를 일으키는 행동을 뭐라고 해	비행 및 일탈
학생들이 학교 내에서 문제를 일으키는 행위를 뭐라고 해	비행 및 일탈
학생들이 학교 안에서 문제를 만드는 행동을 뭐라고 해	비행 및 일탈
선생님들이 학교 내에서 문제를 일으키는 행동을 뭐라고 해	비행 및 일탈
아버지의 양육태도가 애정적이고 아동 중심적일수록 그리고 어머니의 양육태도가 민주적이고 애정적일수록 학생의 무엇이 높게 나왔어	자기주도 학습준비도
아버지의 양육태도가 애정적이고 아동 위주적일수록 그리고 어머니의 양육태도가 민주적이고 애정적일수록 학생의 무엇이 높게 나왔어	자기주도 학습준비도
어머니의 양육태도가 민주적이고 애정적일수록 아버지의 양육태도가 애정적이고 아이 위주일수록 학생의 무엇이 높게 나왔어	자기주도 학습준비도
아버지의 양육태도가 강압적이고 본인 중심적일수록 그리고 어머니의 양육태도가 민주적이고 애정적일수록 학생의 무엇이 높게 나왔어	자기주도 학습준비도
학생이 독서를 일상생활 속에서 어느 정도 즐기고 있는 지에 대한 내용을 반영하는 지표가 뭐야	독서 향유 정도
학생이 독서를 일상생활 속에서 어느 정도 즐기고 있는 지에 대한 내용을 나타내는 지표가 뭐야	독서 향유 정도
학생이 독서를 평상시의 생활 속에서 어느 정도 즐기고 있는 지에 대한 내용을 반영하는 지표가 뭐야	독서 향유 정도
교사가 독서를 일상생활 속에서 어느 정도 즐기고 있는 지에 대한 내용을 반영하는 지표가 뭐야	독서 향유 정도
교육 기회의 균등 측면의 연구에 대한 대표적인 연구 예는 뭐야	Coleman et al
교육 기회의 균등 측면의 연구에 대한 대표적인 연구 예시는 뭐야	Coleman et al
교육 기회의 균등 쪽의 연구에 대한 대표적인 연구 예는 뭐야	Coleman et al
교육 기회의 불균등 측면의 연구에 대한 대표적인 연구 예는 뭐야	Coleman et al
학교 및 학원 과외 수업시간 이외에 숙제 또는 공부에 투자하는 시간을 조사한 지표를 뭐라고해	자기주도학습
학교 및 학원 과외 수업시간 이외에 숙제 또는 공부에 투입하는 시간을 조사한 지표를 뭐라고해	자기주도학습
학교 및 학원 과외 수업시간 이외에 숙제 또는 공부에 투자하는 시간을 조사한 수치를 뭐라고해	자기주도학습
학교 및 학원 과외 수업시간 내에 숙제 또는 공부에 투자하는 시간을 조사한 지표를 뭐라고해	자기주도학습
이 사람의 연구에서 아동의 사회적 능력에 대하여 가정의 사회경제적 지위가 가장 큰 영향을 미쳤음을 알 수 있었는데 이 사람은 누구야	노명희
이 사람의 연구에서 아동의 사회적 능력에 대하여 가정의 사회경제적 지위가 가장 큰 여파를 미쳤음을 알 수 있었는데 이 사람은 누구야	노명희
이 사람의 연구에서 아동의 사회적 능력에 대하여 가정의 사회경제적 지위가 가장 큰 어떠한 현상을 일으켰음을 알 수 있었는데 이 사람은 누구야	노명희
이 사람의 연구에서 아동의 사회적 능력에 대하여 가정의 사회경제적 지위가 가장 작은 영향을 미쳤음을 알 수 있었는데 이 사람은 누구야	노명희
학교 교육의 투입 산출 연구라고도 불리며 학생의 배경 변인이 미칠 수 있는 영향은 가능한 배제하고 학교의 특성과 학생의 성취도와의 관계를 연구한다는 점에서 다른 연구 유형과 차별되는 연구는 뭐니	교육 산출 함수
학교 교육의 투입 산출 연구라고도 불리며 학생의 배경 변인이 미칠 수 있는 영향은 가능한 배제하고 학교의 특성과 학생의 성취도와의 관계를 연구한다는 점에서 다른 연구 유형과 차이점이 있는 연구는 뭐니	교육 산출 함수
학교 교육의 투입 산출 연구라고도 불리며 학생의 배경 변수가 미칠 수 있는 영향은 가능한 배제하고 학교의 특성과 학생의 성취도와의 관계를 연구한다는 점에서 다른 연구 유형과 차별되는 연구는 뭐니	교육 산출 함수
학교 교육의 투입 산출 연구라고도 불리며 학생의 배경 변인이 미칠 수 있는 영향은 가능한 배제하고 학교의 특성과 학생의 성취도와의 관계를 연구한다는 점에서 다른 연구 유형과 유사한 연구는 뭐니	교육 산출 함수
방과후 학교와 EBS 이외에 단과 및 종합 학원과 개인 및 그룹 과외와 학습지 그리고 통신이나 인터넷을 활용한 과외를 모두 포괄하는 것은 뭐야	사교육
방과후 학교와 EBS 이외에 단과 및 종합 학원과 개인 및 그룹 과외와 학습지 그리고 통신이나 인터넷을 활용한 과외를 모두 포함하는 것은 뭐야	사교육
방과후 학교와 EBS 이외에 단과 및 종합 학원과 개인 및 그룹 과외와 학습지 그리고 통신이나 인터넷을 이용한 과외를 모두 포괄하는 것은 뭐야	사교육
방과후 학교와 EBS 포함하여 단과 및 종합 학원과 개인 및 그룹 과외와 학습지 그리 통신이나 인터넷을 활용한 과외를 모두 포괄하는 것은 뭐야	사교육
학생들의 검소 의식을 주기별로 조사한 결과 2주기에서 중소도시와 결과가 같은 지역 규모는 뭐야	광역시
학생들의 검소 의식을 주기별로 조사한 결과 2주기에서 중소도시와 결과가 똑같은 지역 규모는 뭐야	광역시
학생들의 검소 의식을 주기별로 조사한 결과 지역 규모 중 2주기에서 중소도시와 결과가 같은 것은 뭐야	광역시
학생들의 사치 의식을 주기별로 조사한 결과 2주기에서 중소도시와 결과가 같은 지역 규모는 뭐야	광역시
학교 효과 연구의 대표적인 유형은 무엇에 관한 연구야	효과적인 학교
무엇에 관한 연구가 학교 효과 연구의 가장 전형적인 유형이지	효과적인 학교
대표적인 학교 효과 연구의 유형은 무엇에 대한 연구지	효과적인 학교
학교 효과 연구의 부수적인 주제는 무엇을 연구한 거야	효과적인 학교
공학여부에 따른 학급당 학생 수를 살펴보면 남녀공학은 1주기 조사 이래로 계속해서 이것에 비해 현저히 낮은 수치를 보였는데 이것은 뭐야	남녀학교
공학여부에 따른 학급당 학생 수를 살펴보면 남녀공학은 1주기 조사 이래로 연속해서 이것에 비해 현저히 낮은 수치를 보였는데 이것은 뭐야	남녀학교
공학여부에 따른 학급당 학생 수를 살펴보면 남녀공학은 1주기 조사 이래로 끊이지 않고 이어져서 이것에 비해 현저히 낮은 수치를 보였는데 이것은 뭐야	남녀학교
공학여부에 따른 학급당 학생 수를 살펴보면 남녀공학은 2주기 조사 이래로 계속해서 이것에 비해 현저히 낮은 수치를 보였는데 이것은 뭐야	남녀학교

학교라는 조직 단위의 성과에 초점을 둔 것은 뭐야

학교효과

학교라는 조직 단위의 성과에 중점을 둔 것은 뭐야

학교효과

조직 단위 중 학교의 성과에 초점을 둔 것은 뭐야

학교효과

사회 조직 단위의 성과에 초점을 둔 것은 뭐야

학교효과

2009 개정교육과정을 통해 글로벌 창의 인재 육성을 새로운 인재 육성 방향으로 설정 이에 따른 개정 교육과정을 제시한 사람은 누구야

김승익

2009 개정교육과정을 통해 글로벌 창의 인재 육성을 새로운 인재 육성 방향으로 설정 이에 따른 개정 교육과정을 제시한 인물은 누구야

김승익

글로벌 창의 인재 육성을 새로운 인재 육성 방향으로 설정 이에 따라 2009 개정 교육과정을 제시한 사람은 누구야

김승익

2019 개정교육과정을 통해 글로벌 창의 인재 육성을 새로운 인재 육성 방향으로 설정 이에 따른 개정 교육과정을 제시한 사람은 누구야

김승익

학교의 교육여건 및 배경 그리고 교육활동 교육결과 및 성과 측면에서 이루어지는 교육의 현상은 뭐야

학교 교육 실태

학교의 교육여건 및 배경 그리고 교육활동 교육결과 및 성과 측면에서 이루어지는 교육의 상황은 뭐야

학교 교육 실태

학교의 교육조건 및 배경 그리고 교육활동 교육결과 및 성과 방면에서 이루어지는 교육의 상황은 뭐야

학교 교육 실태

학교의 비교육여건 및 배경 그리고 교육활동 교육결과 및 성과 측면에서 이루어지는 교육의 현상은 뭐야

학교 교육 실태

우리의 미래세대가 갖추어야 할 것으로 미래인재역량으로 명명된 것은 뭐야

핵심 역량

우리의 다음세대가 갖추어야 할 것으로 미래인재역량으로 명명된 것은 뭐야

핵심 역량

우리의 미래세대가 갖추어야 할 것으로 미래인재역량으로 불리는 것은 뭐야

핵심 역량

우리의 기성세대가 갖추어야 할 것으로 미래인재역량으로 명명된 것은 뭐야

핵심 역량

학습태도 가운데 끈기와 관련된 지표에서 1주기 조사에서 가장 높은 수치를 나타낸 지역 규모는 뭐야

중소도시

학습태도 가운데 끈기와 관련된 지표에서 1주기 조사에서 제일 높은 수치를 나타낸 지역 규모는 뭐야

중소도시

학습태도 가운데 끈기와 관련된 지표에서 1주기 조사에서 지역 규모 중 가장 높은 수치를 나타낸 것은 뭐야

중소도시

학습태도 가운데 끈기와 관련된 지표에서 1주기 조사에서 가장 낮은 수치를 나타낸 지역 규모는 뭐야

중소도시

경험적 교육의 효과를 판단하기 위한 척도로 수학이나 과학과 같은 무엇을 사용해

기초 교과의 성취도

경험적 교육의 효과를 판단하기 위한 규준으로 수학이나 과학과 같은 무엇을 사용해

기초 교과의 성취도

경험적 교육의 효과를 판단하기 위한 기준으로 수학이나 과학과 같은 무엇을 사용해

기초 교과의 성취도

경험적 교육의 효과를 판단하지 않기 위한 척도로 수학이나 과학과 같은 무엇을 사용해

기초 교과의 성취도

디지털 기술이 학생들의 인지 발달 가치 삶의 양식 교육적 기대에 미치는 영향에 관심을 갖고 교육 정책과 실행의 관점에서의 대응 상황들을 분석하여 교육정책에 가이드라인을 제공하고자 한 것은 뭐야

NML프로젝트

디지털 기술이 학생들의 인지 발달 가치 삶의 양식 교육적 기대에 미치는 영향에 관심을 갖고 교육 정책과 실행의 관점에서의 대응 상황들을 해석하여 교육정책에 가이드라인을 제공하고자 한 것은 뭐야

NML프로젝트

디지털 기술이 학생들의 인지 발달 가치 삶의 양식 교육적 기대에 미치는 영향에 관심을 갖고 교육 정책과 실행의 입장에서의 대응 상황들을 분석하여 교육정책에 가이드라인을 제공하고자 한 것은 뭐야

NML프로젝트

디지털 기술이 학생들의 인지 발달 가치 삶의 양식 교육적 기대에 미치는 영향에 관심을 갖고 교육 정책과 실행의 관점에서의 대응 상황들을 분석하여 교육정책에 가이드라인을 제공하지 않고자 한 것은 뭐야

NML프로젝트

학생이 수업 중 집중해서 공부하는 시간을 측정한 지표는 뭐야

수업 집중 시간

학생이 수업 중 몰두해서 공부하는 시간을 측정한 지표는 뭐야

수업 집중 시간

학생이 수업 중 집중해서 공부하는 시간을 잰 지표는 뭐야

수업 집중 시간

학생이 수업 외에 집중해서 공부하는 시간을 측정한 지표는 뭐야

수업 집중 시간

창의역량 영향 요인은 창의적 문제해결력과 창의성 관련 연구를 중심으로 무엇을 검토했어

선행연구

창의역량 미치는 요인은 창의적 문제해결력과 창의성 관련 연구를 중심으로 무엇을 검토했어

선행연구

무엇을 검토해야 창의적 문제해결력 창의성 관련 연구를 중심으로 창의역량 영향 요인을 알 수 있어

선행연구

창의역량 영향 요인은 창의적 문제해결력과 창의성 관련 연구를 빼고 무엇을 검토했어

선행연구

다국적기업이 협력하여 21세기 스킬을 효과적으로 평가하는 방법을 구안하는 프로젝트명이 뭐야

ATC21S프로젝트

다국적기업이 서로 도와 21세기 스킬을 효과적으로 평가하는 방법을 구안하는 프로젝트명이 뭐야

ATC21S프로젝트

21세기 스킬을 효과적으로 평가하는 방법을 다국적기업이 협력하여 구안하는 프로젝트명이 뭐야

ATC21S프로젝트

다국적기업이 단독으로 21세기 스킬을 효과적으로 평가하는 방법을 구안하는 프로젝트명이 뭐야

ATC21S프로젝트

학생들이 수업을 준비하고 참여하는 데 있어서 어느 정도 적극성을 가지는지를 나타내고 있는 지표가 뭐야

학교 수업 태도

학교에서 수업을 듣는 사람들이 수업을 참여하는 데 있어서 어느 정도 적극성을 가지는지를 나타내고 있는 지표는 뭐야

학교 수업 태도

학생들이 얼마나 적극적으로 수업에 참여하는지를 나타내는 지표가 뭐야

학교 수업 태도

교사들이 수업을 준비하고 참여하는 데 있어서 어느 정도 적극성을 가지는지를 나타내고 있는 지표를 뭐라고 해

학교 수업 태도

OECD가 미래사회에서 필요한 핵심 역량을 규명하고 진작하기 위하여 진행해온 프로젝트는 뭐야

DeSeCo

OECD가 미래사회에서 필요한 핵심 역량을 규명하고 진작하기 위하여 추진해온 프로젝트는 뭐야

DeSeCo

OECD가 미래사회에서 필요한 핵심 역량을 자세히 따져서 밝히고 진작하기 위하여 진행해온 프로젝트는 뭐야

DeSeCo

OECD가 미래사회에서 필요한 핵심 역량을 규명하고 진작하기 위하여 진행하지 않은 프로젝트는 뭐야

DeSeCo

창의성에 대하여 긍정적인 영향력을 미치는 것이 뭐야

학생들의 독서활동

창의성에 대하여 바람직한 영향력을 미치는 것이 뭐야

학생들의 독서활동

긍정적인 영향력을 창의성에 대하여 미치는 것이 뭐야

학생들의 독서활동

창의성에 대하여 부정적인 영향력을 미치는 것이 뭐야

학생들의 독서활동

학교효과 연구에서 인과적 개념으로 이해하는 것을 중요시하는 연구는 뭐야

effectiveness

학교효과 연구에서 원인과 결과의 개념으로 이해하는 것을 중요시하는 연구는 뭐야

effectiveness

인과적 개념으로 이해하는 것을 중요시하는 학교효과 연구에서 연구는 뭐야

effectiveness

학교효과 연구에서 통합적 개념으로 이해하는 것을 중요시하는 연구는 뭐야

effectiveness

학생들이 학교 내에서 문제를 일으키는 행동을 뭐라고 해

비행 및 일탈

학생들이 학교 내에서 문제를 일으키는 행위를 뭐라고 해

비행 및 일탈

학생들이 학교 안에서 문제를 만드는 행동을 뭐라고 해

비행 및 일탈

선생님들이 학교 내에서 문제를 일으키는 행동을 뭐라고 해

비행 및 일탈

아버지의 양육태도가 애정적이고 아동 중심적일수록 그리고 어머니의 양육태도가 민주적이고 애정적일수록 학생의 무엇이 높게 나왔어

자기주도 학습준비도

아버지의 양육태도가 애정적이고 아동 위주적일수록 그리고 어머니의 양육태도가 민주적이고 애정적일수록 학생의 무엇이 높게 나왔어

자기주도 학습준비도

어머니의 양육태도가 민주적이고 애정적일수록 아버지의 양육태도가 애정적이고 아이 위주일수록 학생의 무엇이 높게 나왔어

자기주도 학습준비도

아버지의 양육태도가 강압적이고 본인 중심적일수록 그리고 어머니의 양육태도가 민주적이고 애정적일수록 학생의 무엇이 높게 나왔어

자기주도 학습준비도

학생이 독서를 일상생활 속에서 어느 정도 즐기고 있는 지에 대한 내용을 반영하는 지표가 뭐야

독서 향유 정도

학생이 독서를 일상생활 속에서 어느 정도 즐기고 있는 지에 대한 내용을 나타내는 지표가 뭐야

독서 향유 정도

학생이 독서를 평상시의 생활 속에서 어느 정도 즐기고 있는 지에 대한 내용을 반영하는 지표가 뭐야

독서 향유 정도

교사가 독서를 일상생활 속에서 어느 정도 즐기고 있는 지에 대한 내용을 반영하는 지표가 뭐야

독서 향유 정도

교육 기회의 균등 측면의 연구에 대한 대표적인 연구 예는 뭐야

Coleman et al

교육 기회의 균등 측면의 연구에 대한 대표적인 연구 예시는 뭐야

Coleman et al

교육 기회의 균등 쪽의 연구에 대한 대표적인 연구 예는 뭐야

Coleman et al

교육 기회의 불균등 측면의 연구에 대한 대표적인 연구 예는 뭐야

Coleman et al

학교 및 학원 과외 수업시간 이외에 숙제 또는 공부에 투자하는 시간을 조사한 지표를 뭐라고해

자기주도학습

학교 및 학원 과외 수업시간 이외에 숙제 또는 공부에 투입하는 시간을 조사한 지표를 뭐라고해

자기주도학습

학교 및 학원 과외 수업시간 이외에 숙제 또는 공부에 투자하는 시간을 조사한 수치를 뭐라고해

자기주도학습

학교 및 학원 과외 수업시간 내에 숙제 또는 공부에 투자하는 시간을 조사한 지표를 뭐라고해

자기주도학습

이 사람의 연구에서 아동의 사회적 능력에 대하여 가정의 사회경제적 지위가 가장 큰 영향을 미쳤음을 알 수 있었는데 이 사람은 누구야

노명희

이 사람의 연구에서 아동의 사회적 능력에 대하여 가정의 사회경제적 지위가 가장 큰 여파를 미쳤음을 알 수 있었는데 이 사람은 누구야

노명희

이 사람의 연구에서 아동의 사회적 능력에 대하여 가정의 사회경제적 지위가 가장 큰 어떠한 현상을 일으켰음을 알 수 있었는데 이 사람은 누구야

노명희

이 사람의 연구에서 아동의 사회적 능력에 대하여 가정의 사회경제적 지위가 가장 작은 영향을 미쳤음을 알 수 있었는데 이 사람은 누구야

노명희

학교 교육의 투입 산출 연구라고도 불리며 학생의 배경 변인이 미칠 수 있는 영향은 가능한 배제하고 학교의 특성과 학생의 성취도와의 관계를 연구한다는 점에서 다른 연구 유형과 차별되는 연구는 뭐니

교육 산출 함수

학교 교육의 투입 산출 연구라고도 불리며 학생의 배경 변인이 미칠 수 있는 영향은 가능한 배제하고 학교의 특성과 학생의 성취도와의 관계를 연구한다는 점에서 다른 연구 유형과 차이점이 있는 연구는 뭐니

교육 산출 함수

학교 교육의 투입 산출 연구라고도 불리며 학생의 배경 변수가 미칠 수 있는 영향은 가능한 배제하고 학교의 특성과 학생의 성취도와의 관계를 연구한다는 점에서 다른 연구 유형과 차별되는 연구는 뭐니

교육 산출 함수

학교 교육의 투입 산출 연구라고도 불리며 학생의 배경 변인이 미칠 수 있는 영향은 가능한 배제하고 학교의 특성과 학생의 성취도와의 관계를 연구한다는 점에서 다른 연구 유형과 유사한 연구는 뭐니

교육 산출 함수

방과후 학교와 EBS 이외에 단과 및 종합 학원과 개인 및 그룹 과외와 학습지 그리고 통신이나 인터넷을 활용한 과외를 모두 포괄하는 것은 뭐야

사교육

방과후 학교와 EBS 이외에 단과 및 종합 학원과 개인 및 그룹 과외와 학습지 그리고 통신이나 인터넷을 활용한 과외를 모두 포함하는 것은 뭐야

사교육

방과후 학교와 EBS 이외에 단과 및 종합 학원과 개인 및 그룹 과외와 학습지 그리고 통신이나 인터넷을 이용한 과외를 모두 포괄하는 것은 뭐야

사교육

방과후 학교와 EBS 포함하여 단과 및 종합 학원과 개인 및 그룹 과외와 학습지 그리 통신이나 인터넷을 활용한 과외를 모두 포괄하는 것은 뭐야

사교육

학생들의 검소 의식을 주기별로 조사한 결과 2주기에서 중소도시와 결과가 같은 지역 규모는 뭐야

광역시

학생들의 검소 의식을 주기별로 조사한 결과 2주기에서 중소도시와 결과가 똑같은 지역 규모는 뭐야

광역시

학생들의 검소 의식을 주기별로 조사한 결과 지역 규모 중 2주기에서 중소도시와 결과가 같은 것은 뭐야

광역시

학생들의 사치 의식을 주기별로 조사한 결과 2주기에서 중소도시와 결과가 같은 지역 규모는 뭐야

광역시

학교 효과 연구의 대표적인 유형은 무엇에 관한 연구야

효과적인 학교

무엇에 관한 연구가 학교 효과 연구의 가장 전형적인 유형이지

효과적인 학교

대표적인 학교 효과 연구의 유형은 무엇에 대한 연구지

효과적인 학교

학교 효과 연구의 부수적인 주제는 무엇을 연구한 거야

효과적인 학교

공학여부에 따른 학급당 학생 수를 살펴보면 남녀공학은 1주기 조사 이래로 계속해서 이것에 비해 현저히 낮은 수치를 보였는데 이것은 뭐야

남녀학교

공학여부에 따른 학급당 학생 수를 살펴보면 남녀공학은 1주기 조사 이래로 연속해서 이것에 비해 현저히 낮은 수치를 보였는데 이것은 뭐야

남녀학교

공학여부에 따른 학급당 학생 수를 살펴보면 남녀공학은 1주기 조사 이래로 끊이지 않고 이어져서 이것에 비해 현저히 낮은 수치를 보였는데 이것은 뭐야

남녀학교

공학여부에 따른 학급당 학생 수를 살펴보면 남녀공학은 2주기 조사 이래로 계속해서 이것에 비해 현저히 낮은 수치를 보였는데 이것은 뭐야

남녀학교