id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
201 | [
{
"role": "user",
"content": "Ngiyogiya ngiqephuze,\nNgihay' izibongo.\nNgingqabashiye ngihalalise ngokuqhashambula\nSengiphumelel' ukufez' ezeminyak' izifiso\nNezinhloso zami ngelokujaja ilanga.\nSenginqwanjiswe umnqwamb' oqavile.\nSengiyikazel' iminyezane yakomfundo.\nNgiyogiya ngiqephuze.\nNgigiye ngiqep... | Zulu | generic | 1 | Ngiyogiya ngiqephuze,
Ngihay' izibongo.
Ngingqabashiye ngihalalise ngokuqhashambula
Sengiphumelel' ukufez' ezeminyak' izifiso
Nezinhloso zami ngelokujaja ilanga.
Senginqwanjiswe umnqwamb' oqavile.
Sengiyikazel' iminyezane yakomfundo.
Ngiyogiya ngiqephuze.
Ngigiye ngiqephuze ngiqeketh' izindaba
Ngigiye ngilokoth' amagam... | Le nkondlo iyakhuluma ngomuntu osebenza kakhulu, oqhubeka nokuzama ukufinyelela ezifisweni zakhe. Uyabonga, uyadumisa, futhi uyayikhuthaza iminyezane yakomfundo. Uyayikhuthaza futhi abanye ukuba baphumelele ezifisweni zabo. Uyakukhuthaza ukuthi abantu babe nezinhloso zabo zokuphila. | Ngiyogiya ngiqephuze,
Ngihay' izibongo.
Ngingqabashiye ngihalalise ngokuqhashambula
Sengiphumelel' ukufez' ezeminyak' izifiso
Nezinhloso zami ngelokujaja ilanga.
Senginqwanjiswe umnqwamb' oqavile.
Sengiyikazel' iminyezane yakomfundo.
Ngiyogiya ngiqephuze.
Ngigiye ngiqephuze ngiqeketh' izindaba
Ngigiye ngilokoth' amagam... | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Zulu.
#Given Prompt#:
Ngiyogiya ngiqephuze,
Ngihay' izibongo.
Ngingqabashiye ngihalalise ngokuqhashambula
Sengiphumelel' ukufez' ezeminyak' izifiso
Nezinhloso zami ngel... | CONCISE | null | null | null |
202 | [
{
"role": "user",
"content": "سهراب سپهری در مرداد ۱۳۳۶ به کشورهای اروپایی سفر کرد و...\n\nلطفا با اختصار پاسخ دهید."
},
{
"role": "assistant",
"content": "متاسفانه، اطلاعات کاملی در مورد سفر سهراب سپهری به کشورهای اروپایی در مرداد ۱۳۳۶ در دسترس نیست. اما میدانیم که او در دوران زندگی خود چندین ... | Iranian Persian | generic | 1 | سهراب سپهری در مرداد ۱۳۳۶ به کشورهای اروپایی سفر کرد و...
لطفا با اختصار پاسخ دهید. | متاسفانه، اطلاعات کاملی در مورد سفر سهراب سپهری به کشورهای اروپایی در مرداد ۱۳۳۶ در دسترس نیست. اما میدانیم که او در دوران زندگی خود چندین بار به اروپا سفر کرد و این سفرها تاثیر زیادی بر شعر و نقاشی او داشت. | جمله زیر را کامل کن.
سهراب سپهری در مرداد ماه سال ۱۳۳۶ از راه زمینی به کشورهای اروپایی سفر کرد و | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
جمله زیر را کامل کن.
سهراب سپهری در مرداد ماه سال ۱۳۳۶ از راه زمینی به کشورهای اروپایی سفر کرد و
| CONCISE | null | null | null |
203 | [
{
"role": "user",
"content": "Apakah manfaat asam jawa? Jenis masakan apa sahaja yang menggunakan asam jawa? Sila jawab dalam dialek Bahasa Melayu Standard."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Asam jawa dikenali dengan pelbagai manfaat kesihatan. Pertama, ia membantu dalam proses pencernaan d... | Standard Malay | generic | 1 | Apakah manfaat asam jawa? Jenis masakan apa sahaja yang menggunakan asam jawa? Sila jawab dalam dialek Bahasa Melayu Standard. | Asam jawa dikenali dengan pelbagai manfaat kesihatan. Pertama, ia membantu dalam proses pencernaan dan mengurangkan sembelit. Kedua, asam jawa juga dikatakan dapat membantu menurunkan berat badan kerana ia mengandungi asid hidrositrat yang dapat menghalang enzim yang bertanggungjawab untuk menyimpan lemak. Ketiga, ia j... | Apakah faedah asam jawa? Apakah jenis masakan yang menggunakan asam jawa? | You are a brilliant Standard Malay native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Standard Malay and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Standard Malay dialect. Write the #New Prompt# prompt in Standard Malay.
#Given Prompt#:
Apakah faedah asam jawa? Apakah jenis masakan yang me... | DIALECT | null | null | null |
204 | [
{
"role": "user",
"content": "다음 문장 을 가장 좋은 선택 으로 끝맺으십시오. 선택: - 모자를 쓴 후에는 외투를 입으십시오. - 외투를 입은 후에는 모자를 쓰십시오. 답:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "- 모자를 쓴 후에는 외투를 입으십시오."
}
] | Korean | commonsense | 1 | 다음 문장 을 가장 좋은 선택 으로 끝맺으십시오. 선택: - 모자를 쓴 후에는 외투를 입으십시오. - 외투를 입은 후에는 모자를 쓰십시오. 답: | - 모자를 쓴 후에는 외투를 입으십시오. | 다음 문장 을 가장 좋은 선택 으로 끝맺으십시오. 선택: - 뿌리 덩어리의 크기를 측정하고 그 크기의 두 배 이상 크기의 냄비를 구입하십시오. - 싹의 크기를 측정하고 그 크기의 두 배 이상의 냄비를 구입하십시오. 답: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires logical sequence reasoning.
#Given Prompt#:
다음 문장 을 가장 좋은 선택 으로 끝맺으십시오. 선택: - 뿌리 덩어리의 크기를 측정하고 그 크기의 두... | LOGICAL_SEQUENCING | null | null | null |
205 | [
{
"role": "user",
"content": "Andininy 1: Manomboka amin'ny làlambe Davisville, mankany amin'ny làlambe Yonge, mianavaratra andrefana mankany amin'ny làlambe Allen sy ny làlambe Eglinton Andrefana, miampy ny fijanona amin'ny làlambe St. Clair. Fehezanteny 2: Manomboka amin'ny làlambe Davisville, mankany ats... | Plateau Malagasy | pawsx | 1 | Andininy 1: Manomboka amin'ny làlambe Davisville, mankany amin'ny làlambe Yonge, mianavaratra andrefana mankany amin'ny làlambe Allen sy ny làlambe Eglinton Andrefana, miampy ny fijanona amin'ny làlambe St. Clair. Fehezanteny 2: Manomboka amin'ny làlambe Davisville, mankany atsimon'ny làlambe Yonge, avaratra andrefan'n... | Tsia | Andininy 1: Manomboka amin'ny làlambe Davisville, atsimon'ny làlambe Yonge, mianavaratra andrefana mankany amin'ny làlambe Allen sy ny làlambe Eglinton Andrefana. Fehezanteny 2: Manomboka amin'ny làlambe Davisville, mankany atsimon'ny làlambe Yonge, avaratra andrefan'ny làlambe Allen sy ny làlambe Eglinton Andrefana. F... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding or subtracting relevant details from one sentence which do not change the main theme but add extra entities can make it challeng... | INFORMATION | null | null | null |
206 | [
{
"role": "user",
"content": "নিম্নলিখিত বিষয়ের উপর ভিত্তি করে একটি গল্প লিখুনঃ ব্যক্তি X এবং ব্যক্তি Y এর মধ্যে একটি সংবাদ যার মাধ্যমে সমাধানের ব্যাপারে ব্যক্তি X-এর ভালো লাগছে, তার চরিত্র বা চাপ তৈরি করে।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "একটি সূর্যাস্ত দুপুর। একটি শান্ত ক্যাফেতে বসে আছে... | Bengali | soda | 2 | নিম্নলিখিত বিষয়ের উপর ভিত্তি করে একটি গল্প লিখুনঃ ব্যক্তি X এবং ব্যক্তি Y এর মধ্যে একটি সংবাদ যার মাধ্যমে সমাধানের ব্যাপারে ব্যক্তি X-এর ভালো লাগছে, তার চরিত্র বা চাপ তৈরি করে। | একটি সূর্যাস্ত দুপুর। একটি শান্ত ক্যাফেতে বসে আছেন দুই বন্ধু, ব্যক্তি X এবং ব্যক্তি Y। ব্যক্তি X তার জীবনের একটি বিশেষ সমস্যার সমাধান খুঁজছেন যেখানে ব্যক্তি Y তার সাহায্যের চেষ্টা করছেন।
"আমি এখন একটি ক্রসরোডে আছি, আমি যা করব তা সঠিক হবে কিনা তা আমি জানি না।" ব্যক্তি X নিশ্বাস ছেঁড়ে বললেন। তার অতীতের কষ্ট এবং ভবিষ্যত... | নিম্নলিখিত বিষয়ের উপর ভিত্তি করে একটি সংক্ষিপ্ত বর্ণনা লিখুনঃ সমাধানের ব্যাপারে ব্যক্তি X-এর ভালো লাগছে | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires meaningful dialogue between characters to develop plot, reveal character traits, or create tension.
#Given Prompt#:
নিম্নলিখিত বিষয়ের উপর ভিত্তি করে একটি সংক্... | INCORPORATE_DIALOGUE | [
"এখন, একই গল্পটি সংক্ষেপে পুনরায় লিখুন এবং এবার কেবল ব্যক্তি Y-এর দৃষ্টিভঙ্গি থেকে।"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
207 | [
{
"role": "user",
"content": "Analysera och diskutera den utrikespolitik som Nya Zeeland har fört under Clark och hennes anhängares regeringar, som de kallar \"oberoende\". Baserat på denna analys, slutför följande fras: Nya Zeeland förblir en..."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Helen Clar... | Swedish | generic | 2 | Analysera och diskutera den utrikespolitik som Nya Zeeland har fört under Clark och hennes anhängares regeringar, som de kallar "oberoende". Baserat på denna analys, slutför följande fras: Nya Zeeland förblir en... | Helen Clark styrde Nya Zeeland som premiärminister från 1999 till 2008. Under hennes ledning följde landet en utrikespolitik som betecknades som "oberoende". Denna politik innebar att Nya Zeeland försökte balansera sina relationer med stora globala makter, samtidigt som det försvarade sina egna nationella intressen och... | Slutför den här frasen: Nya Zeeland har fört vad Clark och hennes anhängare kallar en "oberoende" utrikespolitik under hennes regeringar. Nya Zeeland förblir en | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Swedish.
#Given Prompt#:
Slutför den här frasen: Nya Zeeland har fört vad Clark och hennes anhängare kallar en "oberoende" utrikespolitik ... | INCREASE_REASONING | [
"Vad skulle hända om de skulle ändra sin politik? Skulle det påverka deras oberoende status?"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
208 | [
{
"role": "user",
"content": "Опишите процес у којем се генеративна вештачка интелигенција може користити у пракси. Који су први кораци у њеној имплементацији, како се она развија и примењује, и како се мери њен успех?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Генеративна вештачка интелигенција (GA... | Serbian | generic | 1 | Опишите процес у којем се генеративна вештачка интелигенција може користити у пракси. Који су први кораци у њеној имплементацији, како се она развија и примењује, и како се мери њен успех? | Генеративна вештачка интелигенција (GAI) је подгрупа вештачке интелигенције која се користи за креирање нових података на основу обучавајућег сета података. Она може бити коришћена у различитим областима, укључујући, али не ограничавајући се на, дизајн, музику, књижевност и науку.
Први корак у имплементацији GAI је од... | Како се генеративна вештачка интелигенција може користити у пракси? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Serbian.
#Given Prompt#:
Како се генеративна вештачка интелигенција може користити у пракси?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
209 | [
{
"role": "user",
"content": "اينزيميمس حياتياتي ردعمل ۾ ڪيئن ڪردار ادا ڪندا آهن؟\nPlease respond briefly."
},
{
"role": "assistant",
"content": "اينزيم حياتياتي عمليات ۾ بہ ڪم ڪندا آهن. هي ڪيميائي ردعملن کي تيز ڪري ٿا، جيڪا بغير ڪنهن ڪيميائي ردعمل کي ۾ ڪم جو وقت لاڳڻ وارو هوندو. اينزيم جي مدد س... | Sindhi | generic | 2 | اينزيميمس حياتياتي ردعمل ۾ ڪيئن ڪردار ادا ڪندا آهن؟
Please respond briefly. | اينزيم حياتياتي عمليات ۾ بہ ڪم ڪندا آهن. هي ڪيميائي ردعملن کي تيز ڪري ٿا، جيڪا بغير ڪنهن ڪيميائي ردعمل کي ۾ ڪم جو وقت لاڳڻ وارو هوندو. اينزيم جي مدد سان، جيسم جي ڪرياڪاري ۾ شامل مادي جي تخليق ۽ تحليل ۾ تيزي پيدا ٿيندي. اينزيم جي ڪم جي ڪرياڪاري کان بيرون ٿيندڙ مادي جي تخليق ۽ تحليل ۾ رڪاوٽ پيدا ٿئي. | حياتياتي ردعمل ۾ اينزيميمس ڪيئن ڪم ڪندا آهن؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
حياتياتي ردعمل ۾ اينزيميمس ڪيئن ڪم ڪندا آهن؟
| CONCISE | [
"هاڻي اوھان جي ردعمل ۾ اينزيميمس جي ڪردار جو ڪجهه خلاصو ڪريو."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
210 | [
{
"role": "user",
"content": "Cosa intendi per banalità in ambito musicale?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "In ambito musicale, la banalità può essere riferita a diverse situazioni. Può riferirsi a un brano musicale che segue strettamente le convenzioni di genere senza alcuna innovazione ... | Italian | mintaka | 3 | Cosa intendi per banalità in ambito musicale? | In ambito musicale, la banalità può essere riferita a diverse situazioni. Può riferirsi a un brano musicale che segue strettamente le convenzioni di genere senza alcuna innovazione o originalità, rendendo la musica prevedibile e poco interessante. Può anche riferirsi a testi musicali che utilizzano cliché o temi comuni... | Dammi un esempio di banalità in questa categoria: musica | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Dammi un es... | AMBIGUITY | [
"Potresti mostrarmi la tua risposta sotto forma di un elenco puntato?",
"Puoi per favore elaborare di più sul tuo punto di vista? Potresti fornire alcuni esempi per chiarire cosa intendi con banalità in ambito musicale?"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
211 | [
{
"role": "user",
"content": "Die Stimmungsschwankungen eines Mitbewohners können von harmlos bis extrem variieren. Es ist wichtig, diese zu dokumentieren, um Muster zu erkennen, die zu einem tieferen Verständnis führen können. Einige psychische Erkrankungen, wie bipolare Störung, Borderline-Persönlichkeits... | German | cross_summarization | 1 | Die Stimmungsschwankungen eines Mitbewohners können von harmlos bis extrem variieren. Es ist wichtig, diese zu dokumentieren, um Muster zu erkennen, die zu einem tieferen Verständnis führen können. Einige psychische Erkrankungen, wie bipolare Störung, Borderline-Persönlichkeitsstörung, ADHS und Angststörungen, können s... | Es ist wichtig, dabei sensible und respektvoll zu sein. Gesundheitsprobleme, insbesondere psychische Probleme, können sehr persönlich und heikel sein. Man sollte nicht versuchen, die Rolle eines Therapeuten oder Psychiaters einzunehmen, sondern vielmehr als Freund und Unterstützer agieren.
Wenn du Stimmungsschwankunge... | Zusammenfassung dieses Artikels: Die Stimmungsschwankungen können so harmlos sein wie ein allgemeiner Ärgernis oder so schwerwiegend sein, daß sie den Freund die ganze Nacht wach halten. Notieren Sie sich in einem Tagebuch, damit Sie Muster erkennen können. Vielleicht kannst du auch andere Faktoren erkennen, die zu de... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by incorporating bias or personal opinion as it greatly complicates the summarization process as the summarizer needs to remain neutral and objective..
#Given Prompt#:
Zusammenfassung dieses Ar... | PERSONAL_OPINION | null | null | null |
212 | [
{
"role": "user",
"content": "Raha nijoro teo aho, natahotra, tadidiko ny namakiako tao amin'ny iray amin'ireo bokiko tantara, fony aho mbola kely, fa matetika ny mpamosavy dia _____ gadona mba hamoronana ody. (manao/manasa)"
},
{
"role": "assistant",
"content": "manao"
}
] | Plateau Malagasy | flan_lambda | 1 | Raha nijoro teo aho, natahotra, tadidiko ny namakiako tao amin'ny iray amin'ireo bokiko tantara, fony aho mbola kely, fa matetika ny mpamosavy dia _____ gadona mba hamoronana ody. (manao/manasa) | manao | Tsy nangataka na inona na inona aho, fa ankehitriny, andianà biby goavam-be mangetaheta rà no manenjika ahy, ary dragona iray no voafatotra ho ahy!'' raha nijoro teo aho, natahotra, tadidiko ny namakiako tao amin'ny iray amin'ireo bokiko tantara, fony aho mbola kely, fa matetika ny mpamosavy dia manao gadona mba hamoro... | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires choosing the correct grammatical form of a word for the blank.
#Given Prompt#:
Tsy nangataka na inon... | GRAMMAR_FORMS | null | null | null |
213 | [
{
"role": "user",
"content": "Бул калжындын маанисин түшүндүрүп бергилечи? \\nQ: Радионы угуп көнсө болобу? Жооп: Скоростька жараша да!"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Бул калжыңда сөз оюнун колдонушат.\n\nСуроо: Радионы угуп көнсө болобу? \nЖооп: Скоростька жараша да!\n\nБул суроо \"ради... | Kirghiz | joke_explain | 1 | Бул калжындын маанисин түшүндүрүп бергилечи? \nQ: Радионы угуп көнсө болобу? Жооп: Скоростька жараша да! | Бул калжыңда сөз оюнун колдонушат.
Суроо: Радионы угуп көнсө болобу?
Жооп: Скоростька жараша да!
Бул суроо "радио угуу" жана "радио угууну үйрөнүү" деген эки маанини камтышы мүмкүн. "Радио угуу" дегенде, биз адатта үн толкундарын радиоприёмник аркылуу тыңдоону түшүнөбүз. Бирок, "угуу" сөзүнөн үйрөнүү мааниси да чыга... | Төмөнкү тамашаны түшүндүрүп бергиле? \nQ: Радиону угууну адатка айлантуу мүмкүнбү? Жооп: Бул ылдамдыгынан көз каранды! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that use slang or colloquial language, thus making it harder to understand and explain the punchline.
#Given Prompt#:
Төмөнкү тамашаны түшүндүрүп бергиле? \nQ: Радиону угууну адатка... | SLANG | null | null | null |
214 | [
{
"role": "user",
"content": "Συνέχισε το κείμενο: Ο Ιερός Ναός Αγίου Γεωργίου Νάουσας, ένα από τα σημαντικότερα ιστορικά μνημεία της πόλης, βρίσκεται στην βορειοανατολική είσοδο της Νάουσας. Η ανέγερσή του ολοκληρώθηκε μέσα στην δεκαετία του 1840, ενώ στην ίδια θέση υπήρχε ο παλιότερος ναός που καταστράφηκ... | Greek | generic | 2 | Συνέχισε το κείμενο: Ο Ιερός Ναός Αγίου Γεωργίου Νάουσας, ένα από τα σημαντικότερα ιστορικά μνημεία της πόλης, βρίσκεται στην βορειοανατολική είσοδο της Νάουσας. Η ανέγερσή του ολοκληρώθηκε μέσα στην δεκαετία του 1840, ενώ στην ίδια θέση υπήρχε ο παλιότερος ναός που καταστράφηκε κατά την διάρκεια της Τουρκοκρατίας. Παρ... | Ο Ιερός Ναός Αγίου Γεωργίου Νάουσας είναι ένα εντυπωσιακό αρχιτεκτονικό έργο, που αντιπροσωπεύει την παραδοσιακή Μακεδονική αρχιτεκτονική της εποχής. Είναι ένας τρίκλιτος βασιλικός ναός με γυναικείτες και ξύλινη στέγη. Το εσωτερικό του ναού είναι επιβλητικό, με υψηλή ξυλόγλυπτη τέμπλα, που αποτελεί ένα από τα πιο χαρακ... | Συνέχισε το κείμενο: Ο Ιερός Ναός Αγίου Γεωργίου Νάουσας βρίσκεται στην βορειοανατολική είσοδο της πόλης. Η ανέγερσή του ολοκληρώθηκε μέσα στην δεκαετία του 1840. Στην ίδια θέση υπήρχε ο παλιότερος ναός που καταστράφηκε κατά τον | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Greek.
#Given Prompt#:
Συνέχισε το κείμενο: Ο Ιερός Ναός Αγίου Γεωργίου Νάουσας βρίσκεται στην βορειοανατολική ... | CONCRETIZE | [
"Μπορείτε πλέον να αναλύσετε πώς η κοινότητα της Νάουσας αλληλεπιδρά με τον ναό; Ποιος είναι ο ρόλος του στις τοπικές εορτές και πώς επηρεάζει την καθημερινότητα των πιστών;"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
215 | [
{
"role": "user",
"content": "Yisiphi isakhiwo samangqamuzana esingawenzi umsebenzi ofana nalowo ukhuni olwenza esihlahleni? Khetha impendulo yakho kulokhu okulandelayo: A). udonga lweseli; B). i-nucleus; C). i-chloroplast; D). i-mitochondrion; Impendulo ithi:"
},
{
"role": "assistant",
"content... | Zulu | flan_qa | 1 | Yisiphi isakhiwo samangqamuzana esingawenzi umsebenzi ofana nalowo ukhuni olwenza esihlahleni? Khetha impendulo yakho kulokhu okulandelayo: A). udonga lweseli; B). i-nucleus; C). i-chloroplast; D). i-mitochondrion; Impendulo ithi: | Impendulo ithi: A) udonga lweseli.
Udonga lweseli luyisakhiwo esitholakala ezitshalweni, futhi lunikeza ukwesekwa nokuqina okudingekayo, okwenza umsebenzi ofana nalowo ukhuni olwenza esihlahleni. | Yisiphi isakhiwo samangqamuzana esenza umsebenzi ofana nalowo ukhuni olwenza esihlahleni? Khetha impendulo yakho kulokhu okulandelayo: A). udonga lweseli; B). i-nucleus; C). i-chloroplast; D). i-mitochondrion; Impendulo ithi: | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Yisiphi isakhiwo samangqamuzana esenza ums... | NEGATION | null | null | null |
216 | [
{
"role": "user",
"content": "Responde a la siguiente pregunta. ¿Quién pintó el cuadro original de la última cena y en qué ciudad se encuentra actualmente dicha obra, además de mencionar el periodo histórico en el que fue creada?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "El cuadro original de \"La ... | Spanish | openqa | 1 | Responde a la siguiente pregunta. ¿Quién pintó el cuadro original de la última cena y en qué ciudad se encuentra actualmente dicha obra, además de mencionar el periodo histórico en el que fue creada? | El cuadro original de "La Última Cena" fue pintado por Leonardo da Vinci. Esta obra se encuentra actualmente en el convento de Santa Maria delle Grazie en Milán, Italia. Fue creada durante el Renacimiento, específicamente entre los años 1495 y 1498. | Responde a la siguiente pregunta. que pintó el cuadro original de la última cena | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
Responde a la siguiente pregunta. que pintó el cuadro original de la última... | COMBINE_FACTS | null | null | null |
217 | [
{
"role": "user",
"content": "அதிக பத்திரிக்கைகள் வெளிவரும் மாநிலத்தைக் கண்டறிந்து, அதன் பத்திரிக்கை வெளியீடு அளவை மற்ற மாநிலங்களுடன் ஒப்பிட்டு ஆய்வு செய்து, அதன் பின்னணியையும், அதனால் ஏற்படும் பாதுகாப்பு நிலைமைகளையும் விளக்குகின்றேன்."
},
{
"role": "assistant",
"content": "முதன்முதலில், அதிக பத... | Tamil | generic | 3 | அதிக பத்திரிக்கைகள் வெளிவரும் மாநிலத்தைக் கண்டறிந்து, அதன் பத்திரிக்கை வெளியீடு அளவை மற்ற மாநிலங்களுடன் ஒப்பிட்டு ஆய்வு செய்து, அதன் பின்னணியையும், அதனால் ஏற்படும் பாதுகாப்பு நிலைமைகளையும் விளக்குகின்றேன். | முதன்முதலில், அதிக பத்திரிக்கைகள் வெளிவரும் மாநிலம் என்பது உத்தரப்பிரதேசம் ஆகும். இந்த மாநிலத்தில் பத்திரிக்கைகள் வெளிவரும் அளவு மிகுந்துவிட்டது. இதன் முக்கிய காரணமாக மக்களின் வாசிப்பு வளர்ச்சி, கல்வி நிலை மேம்பாடு, மாநிலத்தின் அரசியல் செயல்பாடுகள் மற்றும் சமூக மாற்றங்கள் ஆகியவை காரணமாக உள்ளன.
உத்தரப்பிரதேசத்தில் வெளி... | அதிக பத்திரிக்கைகள் வெளிவரும் மாநிலம் எது? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tamil.
#Given Prompt#:
அதிக பத்திரிக்கைகள் வெளிவரும் மாநிலம் எது?
| INCREASE_REASONING | [
"இந்தக் கருத்தை ஒரு என்னும் மாநில அரசியல்வாதியின் கருத்துக்கு மாற்றாக முன்போக்கு, அதே முகமைப்படுத்தும் வகையில் ஆய்வை மறுமூலமாகக் கட்டுரையாக விளக்குக.",
"உங்கள் பதிலை JSON வடிவத்தில் மாற்றம் செய்யவும், இதுவரை உருவாக்கிய மாநிலத்தின் பெயரை 'state_name', பத்திரிக்கை வெளியீடு அளவை 'publication_volume', பின்னணியை 'bac... | [
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the persona of the response to the previous instruction.",
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": nu... |
218 | [
{
"role": "user",
"content": "Biko, gwa m ihe kuru mmiri rịa elu, ma gwa m kwa ihe mere ka o rịa elu. Kwuo kwa ihe mere ka o rịa elu na ihe mere ka o rịa ala."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ihe kuru mmiri rịa elu bụ ihe mere ka mmiri na-agba ọsọ na-akpọ elu. O nwere ike ịbụ ihe dị ka ihe... | Igbo | generic | 1 | Biko, gwa m ihe kuru mmiri rịa elu, ma gwa m kwa ihe mere ka o rịa elu. Kwuo kwa ihe mere ka o rịa elu na ihe mere ka o rịa ala. | Ihe kuru mmiri rịa elu bụ ihe mere ka mmiri na-agba ọsọ na-akpọ elu. O nwere ike ịbụ ihe dị ka ihe mere ka mmiri na-agba ọsọ na-akpọ elu, ma ọ bụ ihe dị ka ihe mere ka ugbọ mmiri na-agba ọsọ na-akpọ elu.
Ihe mere ka mmiri rịa elu na ihe mere ka o rịa ala bụ ihe mere ka mmiri na-agba ọsọ na-akpọ ala. O nwere ike ịbụ ih... | Gịnị bu azịza gwam gwam gwam(riddle) a
Gwa m ihe kuru mmiri rịa elu | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Igbo.
#Given Prompt#:
Gịnị bu azịza gwam gwam gwam(riddle) a
Gwa m ihe kuru mmiri rịa elu
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
219 | [
{
"role": "user",
"content": "Zeinak dira ikastaro digitalen onurak eta muga tradizionalak hainbat ikasleentzat, eta nola eragiten dute ikasleen prestakuntza eta ikaskuntza prozesua? Gainera, zer neurrian lagundu dute teknologia berriek ikaskuntza prozesua errazten?"
},
{
"role": "assistant",
"c... | Basque | generic | 1 | Zeinak dira ikastaro digitalen onurak eta muga tradizionalak hainbat ikasleentzat, eta nola eragiten dute ikasleen prestakuntza eta ikaskuntza prozesua? Gainera, zer neurrian lagundu dute teknologia berriek ikaskuntza prozesua errazten? | Ikastaro digitalen onurak:
1. Erabilera erraza: Ikastaro digitalak edozein gailu elektronikotik atzitu daitezke, ordenagailutik hasi eta mugikorrera doa. Horrela, ikasleek edozein lekutik eta edozein unetan ikasi dezakete.
2. Aldakortasuna: Ikastaro digitalak ikasleen behar eta interesa egokitu daitezke. Horrela, ika... | Zeintzuk dira ikastaro digitalen onurak eta muga tradizionalak hainbat ikasleentzat? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Basque.
#Given Prompt#:
Zeintzuk dira ikastaro digitalen onurak eta muga tradizionalak hainbat ikasleentzat?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
220 | [
{
"role": "user",
"content": "लिओ: \"काळा पुरुष ज्याने रन डीएमसी टी-शर्ट घातला आहे तो दुसऱ्या काळ्या पुरुषाला केस कापून देत आहे. \" हे विधान विचारात घेऊन आपण असा निष्कर्ष काढू शकतो का की \"एक व्यक्ती दुसऱ्या व्यक्तीच्या केसांची कर्तन क्रिया करीत आहे\"? कृपया आपल्या उत्तरासाठी योग्य प्रायोगिक तर्कशास्त्र आणि... | Marathi | flan_cot | 1 | लिओ: "काळा पुरुष ज्याने रन डीएमसी टी-शर्ट घातला आहे तो दुसऱ्या काळ्या पुरुषाला केस कापून देत आहे. " हे विधान विचारात घेऊन आपण असा निष्कर्ष काढू शकतो का की "एक व्यक्ती दुसऱ्या व्यक्तीच्या केसांची कर्तन क्रिया करीत आहे"? कृपया आपल्या उत्तरासाठी योग्य प्रायोगिक तर्कशास्त्र आणि साक्षांकित विश्लेषण वापरा.
पर्याय:
- होय
- हे... | विधान: "काळा पुरुष ज्याने रन डीएमसी टी-शर्ट घातला आहे तो दुसऱ्या काळ्या पुरुषाला केस कापून देत आहे."
आपल्याला विचारण्यात आलेला निष्कर्ष: "एक व्यक्ती दुसऱ्या व्यक्तीच्या केसांची कर्तन क्रिया करीत आहे."
या प्रश्नाचे उत्तर देण्यासाठी, आम्ही प्रायोगिक तर्कशास्त्र आणि साक्षांकित विश्लेषण वापरू:
1. **विधानातील मुख्य मुद्द... | लिओ: "काळा पुरुष ज्याने रन डीएमसी टी-शर्ट घातला आहे तो दुसर्या काळ्या पुरुषाला केस कापून देत आहे. " हे वाक्य लक्षात घेता आपण असा निष्कर्ष काढू शकतो का की "एक माणूस दुसर्या माणसाचे केस कापत आहे. "? पर्याय: - होय - हे सांगणे शक्य नाही - नाही मी: ठीक आहे, तर, प्रथम विचार करूया. मी: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by either using technical jargons, domain-specific language, technical or scientific complexities thus making the task more challenging as it requires deep unde... | COMPLEX_JARGON | null | null | null |
221 | [
{
"role": "user",
"content": "Schlage mir bitte fünf verschiedene Ideen vor, wie ich mich innerhalb von etwa einer Stunde entspannen kann"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Hier sind ein paar mögliche Vorschläge:\n1. Unternimm einen Spaziergang. Wenn möglich, gehe in Grünanlagen oder andere ... | German | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
222 | [
{
"role": "user",
"content": "Pergunta: Quais são as possíveis razões para o personagem Warren sair do \"The Andy Griffith Show\" considerando o contexto da série e a recepção do público? Resposta:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Vários fatores podem ter contribuído para a saída do person... | Portuguese | openqa | 2 | Pergunta: Quais são as possíveis razões para o personagem Warren sair do "The Andy Griffith Show" considerando o contexto da série e a recepção do público? Resposta: | Vários fatores podem ter contribuído para a saída do personagem Warren Ferguson do "The Andy Griffith Show." Aqui estão algumas possíveis razões:
1. **Recepção do Público**: Warren Ferguson, interpretado por Jack Burns, não foi particularmente bem recebido pelos espectadores. Os fãs da série tinham grande carinho por ... | Pergunta: O que aconteceu ao Warren no " The Andy Griffith Show " Resposta: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
Pergunta: O que aconteceu ao Warren no " The Andy Griffith Show " Resposta: | INFERENCE_DEDUCTION | [
"Agora, reformule sua resposta na forma de uma lista com tópicos numerados."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
223 | [
{
"role": "user",
"content": "Qual è la domanda alla quale questa risposta potrebbe riferirsi? \nRisposta: \"Il mio sport preferito è il calcio per l'atmosfera degli stadi, la competitività del gioco e l'opportunità di giocare in squadra. Mi piace anche perché mi aiuta a rimanere in forma.\"\nRispondi in mo... | Italian | generic | 2 | Qual è la domanda alla quale questa risposta potrebbe riferirsi?
Risposta: "Il mio sport preferito è il calcio per l'atmosfera degli stadi, la competitività del gioco e l'opportunità di giocare in squadra. Mi piace anche perché mi aiuta a rimanere in forma."
Rispondi in modo conciso. | Qual è il tuo sport preferito e perché? | Il testo seguente è la risposta ad una domanda. Quale potrebbe essere tale domanda?
Risposta: "Il mio sport preferito è il calcio perché mi appassiona l'atmosfera degli stadi, la competitività della partita e la possibilità di giocare in squadra. Mi piace anche il fatto che sia un'attività fisica che mi permette di sta... | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Italian.
#Given Prompt#:
Il testo seguente è la risposta ad una domanda. Quale potrebbe essere tale domanda?
Risposta: "Il mio sport preferito è il calcio perché mi app... | CONCISE | [
"Approfondisci il ruolo dell'atmosfera degli stadi nel rendere il calcio il mio sport preferito."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
224 | [
{
"role": "user",
"content": "\"ಸಾಗರ ಪುತ್ರ, ಸಾರಿನ ಮಿತ್ರ\" ಎಂದರೆ ಯಾವ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಅದು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ? ಈ ಮೂಲಕ ಹೇಳಲು ಯಾವ ಗುಣವನ್ನು ಅದು ಹೊಂದಿದೆ?\n\nAI ಸಹಾಯಕಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸ್ಥ ಉತ್ತರ ನೀಡಿ."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"ಸಾಗರ ಪುತ್ರ, ಸಾರಿನ ಮಿತ್ರ\" ಎಂಬ ಹೊಂದಿಕೆಯು ಮೀನ... | Kannada | generic | 1 | "ಸಾಗರ ಪುತ್ರ, ಸಾರಿನ ಮಿತ್ರ" ಎಂದರೆ ಯಾವ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಅದು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ? ಈ ಮೂಲಕ ಹೇಳಲು ಯಾವ ಗುಣವನ್ನು ಅದು ಹೊಂದಿದೆ?
AI ಸಹಾಯಕಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸ್ಥ ಉತ್ತರ ನೀಡಿ. | "ಸಾಗರ ಪುತ್ರ, ಸಾರಿನ ಮಿತ್ರ" ಎಂಬ ಹೊಂದಿಕೆಯು ಮೀನಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ "ಸಾಗರ ಪುತ್ರ" ಎಂದರೆ ಸಮುದ್ರದ ಮಗ, ಅಂದರೆ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿದ ಜೀವಿ ಎಂದು ಅರ್ಥ. "ಸಾರಿನ ಮಿತ್ರ" ಎಂದರೆ ಸಾರಿಗೆ (ಒಂದು ಬಗೆಯ ಬೇಲಿ) ಮಿತ್ರ, ಅಂದರೆ ಸಾರಿಯಿಂದ ಹಿಡಿದು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಜೀವಿ ಎಂದು ಅರ್ಥ. ಈ ಎರಡೂ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜೀವಿಯೇ ಮೀನು.
ಮೀನುಗಳು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿದ ಜೀವಿ... | ಸಾಗರ ಪುತ್ರ , ಸಾರಿನ ಮಿತ್ರ. ಏನಿದು ? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Kannada.
#Given Prompt#:
ಸಾಗರ ಪುತ್ರ , ಸಾರಿನ ಮಿತ್ರ. ಏನಿದು ?
| CONCRETIZE | null | null | null |
225 | [
{
"role": "user",
"content": "Parle-moi du clonage thérapeutique de gènes. Réponds-moi dans le même dialecte français."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Le clonage thérapeutique de gènes est une technique de biotechnologie qui implique la copie de gènes spécifiques pour leur utilisation dan... | French | generic | 2 | Parle-moi du clonage thérapeutique de gènes. Réponds-moi dans le même dialecte français. | Le clonage thérapeutique de gènes est une technique de biotechnologie qui implique la copie de gènes spécifiques pour leur utilisation dans le traitement de maladies. C'est une forme de clonage moléculaire où des séquences d'ADN sont insérées dans un vecteur, qui est ensuite introduit dans une cellule hôte. Ce processu... | Parle moi du clonage de gène thérapeutique. | You are a brilliant French native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to French and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same French dialect. Write the #New Prompt# prompt in French.
#Given Prompt#:
Parle moi du clonage de gène thérapeutique.
| DIALECT | [
"Enrichis maintenant cette discussion en explorant les implications éthiques, légales et sociales du clonage thérapeutique de gènes. Inclus également des comparaisons avec d'autres formes de biotechnologies génétiques."
] | [
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
226 | [
{
"role": "user",
"content": "Tafadhali eleza hatua zinazohusika katika mchakato wa maambukizi ya virusi vya ukimwi, jinsi virusi hivyo vinavyoathiri mfumo wa kinga wa mwili, na mbinu zinazotumika katika matibabu na kuzuia kuenea kwa virusi hivyo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Maambukiz... | Swahili | generic | 3 | Tafadhali eleza hatua zinazohusika katika mchakato wa maambukizi ya virusi vya ukimwi, jinsi virusi hivyo vinavyoathiri mfumo wa kinga wa mwili, na mbinu zinazotumika katika matibabu na kuzuia kuenea kwa virusi hivyo. | Maambukizi ya VVU hufanyika kupitia majimaji ya mwili kama vile damu, shahawa, majimaji ya uke, na maziwa ya mama. Hii inaweza kutokea kupitia ngono zisizo salama, kugawana sindano za kutumia dawa za kulevya, kuambukizwa wakati wa kujifungua au kunyonyesha, na transfusion ya damu iliyo na VVU.
Mchakato wa maambukizi y... | ukimwi ni nin | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Swahili.
#Given Prompt#:
ukimwi ni nin
| INCREASE_REASONING | [
"Sasa, tafadhali, andika taarifa hiyo hiyo kama chati ya mchakato, ikianzia hatua ya kwanza ya maambukizi hadi matibabu na kuzuia kuenea kwa virusi vya ukimwi.",
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Sasa, tafadhali eleza mtazamo wako kuhusu umuhimu wa elimu ya VVU na jinsi gani inaweza kusaidia katika kuzuia kuen... | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
227 | [
{
"role": "user",
"content": "ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜಪಾನೀಸ್ ಉಡುಪುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ ನೀಡಿ. ಅದರ ಇತಿಹಾಸ, ವಿವಿಧ ವಿಧಗಳು, ಅದರ ಉಪಯೋಗ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಜಪಾನೀಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೇಳಿ."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ಜಪಾನೀಸ್ ಉಡುಪುಗಳು ಅವರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳು ಅವರ ಇತಿಹಾ... | Kannada | generic | 3 | ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜಪಾನೀಸ್ ಉಡುಪುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆ ನೀಡಿ. ಅದರ ಇತಿಹಾಸ, ವಿವಿಧ ವಿಧಗಳು, ಅದರ ಉಪಯೋಗ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಜಪಾನೀಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೇಳಿ. | ಜಪಾನೀಸ್ ಉಡುಪುಗಳು ಅವರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳು ಅವರ ಇತಿಹಾಸ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ. ಜಪಾನೀಸ್ ಉಡುಪುಗಳು ವಿವಿಧ ವಿಧಗಳಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಕಿಮೋನೊ ಮತ್ತು ಯುಕತಾ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿವೆ.
1. ಕಿಮೋನೊ: ಕಿಮೋನೊ ಜಪಾನೀಸ್ ಉಡುಪುಗಳ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧವಾಗಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ತುಂಬಿದ ಉಡುಪು, ಮೇಲೆ ಹಾಕುವ ಬೇಲ್ಟ್ ಆಗಿದೆ ಒಬ್ಬಾನೆ ಒಬ್ಬರ... | ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜಪಾನೀಸ್ ಉಡುಪುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳಬಹುದೇ? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Kannada.
#Given Prompt#:
ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜಪಾನೀಸ್ ಉಡುಪುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳಬಹುದೇ?
| INCREASE_REASONING | [
"ಪ್ರಸ್ತುತ ಜಪಾನೀಸ್ ಉಡುಪುಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಯಾವುವು? ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ಆವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.",
"ನೀವು ಈಗ ವಿವರಿಸಿದ ಜಪಾನೀಸ್ ಉಡುಪುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅದರ ಇತಿಹಾಸ, ವಿವಿಧ ವಿಧಗಳು, ಉಪಯೋಗ ಮತ್ತು ಜಪಾನೀಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಪಾತ್ರದ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
228 | [
{
"role": "user",
"content": "Китеплерден барып жаткан жана бул жана болган тарихий ва культуралык өзгөчөлүктөр бир жерде кандай бирайык келип чыка алат?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Мыналардын бардыктары бир жерде болсо, алар кандай бирайык келип чыка алат:\n\n1. Кошумча культуралык т... | Kirghiz | mintaka | 1 | Китеплерден барып жаткан жана бул жана болган тарихий ва культуралык өзгөчөлүктөр бир жерде кандай бирайык келип чыка алат? | Мыналардын бардыктары бир жерде болсо, алар кандай бирайык келип чыка алат:
1. Кошумча культуралык таасир: Китеплерден барып жаткан жана бул жана болган тарихий ва культуралык өзгөчөлүктөр бир жерде болсо, алардын ар бирине таасир этип, жаңы культуралык синтездер жаратуу мүмкүн.
2. Тарихий түшүнүктөрдүн өзгөрүшү: Кит... | Мага ушул категориядагы бир мисал келтиргиле: китептер | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking questions that require a degree of inference or deduction not directly provided.
#Given Prompt#:
Мага ушул кат... | INFERENCE | null | null | null |
229 | [
{
"role": "user",
"content": "Apa itu teori relativitas umum?\nMohon berikan jawaban Anda dalam transliterasi bahasa Indonesia."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Teori relativitas umum adalah teori tentang gravitasi yang dikembangkan oleh Albert Einstein antara tahun 1907 dan 1915. Menurut ... | Najdi Arabic | generic | 2 | Apa itu teori relativitas umum?
Mohon berikan jawaban Anda dalam transliterasi bahasa Indonesia. | Teori relativitas umum adalah teori tentang gravitasi yang dikembangkan oleh Albert Einstein antara tahun 1907 dan 1915. Menurut teori ini, fenomena seperti gerakan planet dan pembengkokan cahaya dapat dijelaskan dengan lebih baik daripada dengan hukum gravitasi Newton. Teori ini juga memprediksi adanya lubang hitam da... | ماهي نظرية النسبية العامة ؟ | Rewrite the #Given Prompt# as an indonesian transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in indonesian transliteration.
#Given Prompt#:
ماهي نظرية النسبية العامة ؟
| TRANSLITERATION | [
"أبغيك تسوي سؤال أو تعليمات تكون من عدة أجزاء وتشوف كيف الشات بوت يقسم ويجاوب على كل جزء."
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
230 | [
{
"role": "user",
"content": "હોંગકોંગ ડિઝનીલેન્ડ વિશે સંક્ષિપ્ત માહિતી આપો.\nકૃપા કરીને ટૂંકી જવાબ આપો."
},
{
"role": "assistant",
"content": "હોંગકોંગ ડિઝનીલેન્ડ એશિયાનું પ્રથમ ડિઝની પાર્ક છે જે હોંગકોંગના પેનીન્સુલા પર સ્થિત છે. આ પાર્કમાં મૂળ ડિઝનીલેન્ડ પાર્કના ત્રણ મૂળ ભાગો - મેઇન સ્ટ્રીટ, ... | Gujarati | generic | 1 | હોંગકોંગ ડિઝનીલેન્ડ વિશે સંક્ષિપ્ત માહિતી આપો.
કૃપા કરીને ટૂંકી જવાબ આપો. | હોંગકોંગ ડિઝનીલેન્ડ એશિયાનું પ્રથમ ડિઝની પાર્ક છે જે હોંગકોંગના પેનીન્સુલા પર સ્થિત છે. આ પાર્કમાં મૂળ ડિઝનીલેન્ડ પાર્કના ત્રણ મૂળ ભાગો - મેઇન સ્ટ્રીટ, યુ.એસ.એ., ફેન્ટેસીલેન્ડ અને એડ્વેન્ચરલેન્ડ સહિતે અન્ય ભાગો પણ છે. તેમાં રેસ્ટોરન્ટ્સ, શોપ્સ અને એન્ટરટેઇનમેન્ટ સુવિધાઓ પણ છે. | હોંગકોંગ ડિઝનીલેન્ડ હોંગકોંગ ડિઝનીલેન્ડ વિશે ટૂંકી માહિતી આપો. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
હોંગકોંગ ડિઝનીલેન્ડ હોંગકોંગ ડિઝનીલેન્ડ વિશે ટૂંકી માહિતી આપો.
| CONCISE | null | null | null |
231 | [
{
"role": "user",
"content": "Ke polelwana efe yeo e hlalosago moo letšatši le lego gona legohleng? - Ke mang? Kgoro ya Tšhireletšo:\n\n(a). Letšatši la rena le dikologa Lefase ka gare ga molalatladi wa dinaledi wa Andromeda.\n(b). Letšatši la rena le dikologa Lefase ka gare ga molalatladi wa dinaledi wa Mi... | Pedi | flan_qa | 1 | Ke polelwana efe yeo e hlalosago moo letšatši le lego gona legohleng? - Ke mang? Kgoro ya Tšhireletšo:
(a). Letšatši la rena le dikologa Lefase ka gare ga molalatladi wa dinaledi wa Andromeda.
(b). Letšatši la rena le dikologa Lefase ka gare ga molalatladi wa dinaledi wa Milky Way.
(c) Letšatši la rena ke bogare bja t... | Karabo ya maleba ke (c) Letšatši la rena ke bogare bja tshepedišo ya letšatši ka gare ga molalatladi wa dinaledi wa Milky Way.
Hlaloso:
Tshepedišo ya letšatši ya rena e akaretša letšatši (yeo e lego naledi) le dinaledi tše tharo tšeo di dikologago letšatši, go akaretšwa polanete ya Lefase. Letšatši le le karolo ya mol... | Ke polelwana efe yeo e hlalosago moo letšatši le lego gona legohleng? - Ke mang? Kgoro ya Tšhireletšo: (a). Letšatši la rena le dikologa Lefase ka gare ga molalatladi wa dinaledi wa Andromeda. (b). Letšatši la rena le dikologa Lefase ka gare ga molalatladi wa dinaledi wa Milky Way. (c) Letšatši la rena ke bogare bja ts... | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking to respond with the correct answer and provide a detailed justification for the answer.
#Given Prompt#:
Ke polelwana efe yeo e hlalosago moo letšatši le... | JUSTIFICATION | null | null | null |
232 | [
{
"role": "user",
"content": "बंदूकों पर किस माप की इकाई का प्रावधान किया गया है? पूर्वोक्त प्रश्न को दृष्टिगत रखते हुए, एक विस्तृत संदर्भ लिखें जिसमें इसका उत्तर सम्मिलित हो। यह संदर्भ 1 से 20 वाक्य के बीच हो सकता है। संदर्भ:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "बंदूकों पर माप की इकाई के लिए ... | Hindi | adversarial_qa | 3 | बंदूकों पर किस माप की इकाई का प्रावधान किया गया है? पूर्वोक्त प्रश्न को दृष्टिगत रखते हुए, एक विस्तृत संदर्भ लिखें जिसमें इसका उत्तर सम्मिलित हो। यह संदर्भ 1 से 20 वाक्य के बीच हो सकता है। संदर्भ: | बंदूकों पर माप की इकाई के लिए आमतौर पर 'कैलिबर' (Caliber) का प्रावधान किया गया है। कैलिबर किसी बंदूक की बैरल (नली) के आंतरिक व्यास को संदर्भित करता है। यह माप एक महत्वपूर्ण तकनीकी पहलू है जो बंदूक की गोलियों और उनके प्रदर्शन को प्रभावित करता है। कैलिबर को आमतौर पर इंच या मिलीमीटर में मापा जाता है। उदाहरण के लिए, .22 कै... | बंदूकों पर किस माप की इकाई लागू की जाती है? पिछले प्रश्न को देखते हुए, एक संदर्भ लिखें जिसमें उत्तर हो। यह 1 से 20 वाक्य हो सकता है। संदर्भ: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using more complex language and advanced vocabulary to increase increase the difficulty level, as it requires deeper understanding of language and words to co... | ADVANCED_VOCAB | [
"अब, पहले दिए गए संदर्भ के आधार पर, बंदूकों के माप और उनके उपयोग के ऐतिहासिक और आधुनिक परिप्रेक्ष्यों की तुलना करते हुए एक समग्र विश्लेषण लिखें। यह विश्लेषण 20 से 50 वाक्य के बीच होना चाहिए।",
"कृपया अपने उत्तर में केवल वे शब्द रखें जो 'क' अक्षर से शुरू होते हैं।"
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
233 | [
{
"role": "user",
"content": "या विषयावर एक तक्तविज्ञानांवर आधारित लेख लिहा. \"डोळे मिचकावण्यापूर्वी हात धुवा. इंट्राओक्युलर द्रव्याच्या स्वच्छतेच्या दृष्टीक्षेपात असलेल्या एक्सट्राक्युलर एजेंट्सचा वापर करा. कातडी लावण्यापूर्वी डोळ्यांचे मेकअप कोरडे करून घ्या. डोळ्यावरची रेश काढण्यापूर्वी मायक्रोब्यान अभिषि... | Marathi | cross_summarization | 1 | या विषयावर एक तक्तविज्ञानांवर आधारित लेख लिहा. "डोळे मिचकावण्यापूर्वी हात धुवा. इंट्राओक्युलर द्रव्याच्या स्वच्छतेच्या दृष्टीक्षेपात असलेल्या एक्सट्राक्युलर एजेंट्सचा वापर करा. कातडी लावण्यापूर्वी डोळ्यांचे मेकअप कोरडे करून घ्या. डोळ्यावरची रेश काढण्यापूर्वी मायक्रोब्यान अभिषिक्त वस्त्रधोत्र वापरा. " कलम: | डॉ. महेश देशमुख
डोळ्यांची काळजी घेणे हे आपल्या आरोग्याच्या दृष्टीने महत्त्वाचे आहे. स्वच्छता ही आरोग्याच्या दृष्टीने अत्यंत महत्त्वाची आहे. डोळ्यांची आणि त्याच्या अंदरच्या भागाची स्वच्छता ही विशेषतः महत्त्वाची आहे.
डोळ्यांच्या मिचकावण्यापूर्वी हात धुवून घ्यायला हवे. हे डोळ्यांच्या बाहेरील भागांमध्ये जी धूळ असेल ती दू... | या विषयावर एक लेख लिहा. "डोळे मिचकावण्यापूर्वी हात धुवा. कातडी लावण्यापूर्वी डोळ्यांचे मेकअप कोरडे करून घ्या. डोळ्यावरची रेश काढण्यापूर्वी सराव करा. " कलम: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding technical jargon or industry specifc terms that makes it difficult to summarize.
#Given Prompt#:
या विषयावर एक लेख लिहा. "डोळे मिचकावण्यापूर्वी हात धुवा. कातडी ला... | TECHNICAL_JARGON | null | null | null |
234 | [
{
"role": "user",
"content": "Wat is de huidige hoofdstad van Japan?\nAntwoord alstublieft in hetzelfde Nederlandse dialect."
},
{
"role": "assistant",
"content": "De huidige hoofdstad van Japan is Tokio."
},
{
"role": "user",
"content": "Wat denk je van de impact van de technologisc... | Dutch | generic | 3 | Wat is de huidige hoofdstad van Japan?
Antwoord alstublieft in hetzelfde Nederlandse dialect. | De huidige hoofdstad van Japan is Tokio. | Wat is de huidige hoofdstad van Japan? | You are a brilliant Dutch native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Dutch and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Dutch dialect. Write the #New Prompt# prompt in Dutch.
#Given Prompt#:
Wat is de huidige hoofdstad van Japan?
| DIALECT | [
"Wat denk je van de impact van de technologische vooruitgang in deze stad op de rest van de wereld?",
"Wat denk je van de culturele invloed en het belang van deze stad in de wereld?"
] | [
"CHATBOT_OPINION",
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
235 | [
{
"role": "user",
"content": "آرٽيڪل: جيڪڏهن توهان جي پارٽي 7:00pm تي شروع ٿئي ٿي، توهان کي سڀني مهمانن کي 6:00pm تي اتي موجود هجي. ماڻهو هميشه پارٽين ۾ دير سان ايندا آهن، هن طريقي سان، هرڪو 6:30pm تائين گڏ هوندو ۽ توهان کي وڏي ظاهر ڪرڻ کي منظم ڪرڻ لاءِ ڪافي وقت هوندو. توهان وٽ ڪجهه ماڻهو هوندا جيڪي اصل ۾ و... | Sindhi | generic | 3 | آرٽيڪل: جيڪڏهن توهان جي پارٽي 7:00pm تي شروع ٿئي ٿي، توهان کي سڀني مهمانن کي 6:00pm تي اتي موجود هجي. ماڻهو هميشه پارٽين ۾ دير سان ايندا آهن، هن طريقي سان، هرڪو 6:30pm تائين گڏ هوندو ۽ توهان کي وڏي ظاهر ڪرڻ کي منظم ڪرڻ لاءِ ڪافي وقت هوندو. توهان وٽ ڪجهه ماڻهو هوندا جيڪي اصل ۾ وقت تي هوندا آهن. انهن لاءِ ، پڪ ڪريو ته تو... | پارٽي جو انتظام ڪرڻ جي لاءِ ڪجهه اهم نڪتا جيڪي توهان کي مدد ڪري سگهن ٿا:
1. پارٽي جي وقت کان پهرين مهمانن کي بلاءِ: اهو توهان کي وقت ڏيندو ٿو ته توهان پارٽي کي منظم ڪرڻ ۽ ڪجهه مهمانن کي استقبال ڪرڻ جي لاءِ تيار ٿي سگهو.
2. مهمانن کي اپڊيٽ رکو: اهي توهان کي خبر ڏيندو ٿو ته شيون ڪيئن ٿي رهيون آهن ۽ اهي ڪيترو پري آهن.
... | آرٽيڪل: جيڪڏهن توهان جي پارٽي 7:00pm تي شروع ٿئي ٿي، سڀني مهمانن کي 6:00pm تي اتي موجود هجي. ماڻهو هميشه پارٽين ۾ دير سان ايندا آهن، هن طريقي سان، هرڪو 6:30pm تائين گڏ هوندو ۽ توهان کي وڏي ظاهر ڪرڻ کي منظم ڪرڻ لاءِ ڪافي وقت هوندو. توهان وٽ ڪجهه ماڻهو هوندا جيڪي اصل ۾ وقت تي هوندا آهن. انهن لاءِ ، پڪ ڪريو ته توهان وٽ ڪج... | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
آرٽيڪل: جيڪڏهن توهان جي پارٽي 7:00pm تي شروع ٿئي ٿي، سڀني مهمانن کي 6:00pm تي اتي موجود هجي. ماڻهو هميشه پارٽين ۾ دير سان ايندا آهن، هن طريقي سان، هرڪو 6:30pm تائين گڏ هوندو ۽ توهان کي ... | DEEPEN | [
"هاڻي، هيءَ آرٽيڪل کي 3 پيرا ۾ خلاصو ڪريو ۽ توهان جي پارٽي جي تنسيخ جو اهم نقطو شامل ڪريو.",
"ڇا اهي ماڻهو پنهنجي پارٽي ۾ بهترين دوست سان ريستوران ۾ ڪڏهن ملندا؟"
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
236 | [
{
"role": "user",
"content": "أريدك أن تكمل الفقرة التالية بناءً على السياق المعطى، ولكن أود أن تتضمن في الفقرة الجديدة الأحداث التالية: اللقاء الأول بيني وبين زوجتي، الطريقة التي استخدمتها للتقرب منها، وكيف تطورت علاقتنا حتى الزواج. الفقرة الأولى هي:\n\nمتزوج وعندي سمر بنت زي القمر. اتعرفت على مرتي حنان في... | South Levantine Arabic | generic | 1 | أريدك أن تكمل الفقرة التالية بناءً على السياق المعطى، ولكن أود أن تتضمن في الفقرة الجديدة الأحداث التالية: اللقاء الأول بيني وبين زوجتي، الطريقة التي استخدمتها للتقرب منها، وكيف تطورت علاقتنا حتى الزواج. الفقرة الأولى هي:
متزوج وعندي سمر بنت زي القمر. اتعرفت على مرتي حنان في الجامعة كانت بتدرس محاسبة في كلية | التجارة، وأنا كنت في كلية الهندسة. كانت حنان تتميز بجمالها الطبيعي وذكائها اللامع، وكانت تشعرني بالراحة والسعادة كلما رأيتها.
اللقاء الأول بيننا كان في المكتبة، كنت أبحث عن كتاب في الرياضيات وهي كانت تبحث عن كتاب في المحاسبة. تعثرت بي وأسقطت الكتب من يدي، وعندما ساعدتني في جمعها، تبادلنا النظرات لأول مرة، وكأن الزمن ت... | كمل الفقرة:
متزوج وعندي سمر بنت زي القمر. اتعرفت على مرتي حنان في الجامعة كانت بتدرس محاسبة في كلية | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in South Levantine Arabic.
#Given Prompt#:
كمل الفقرة:
متزوج وعندي سمر بنت زي القمر. اتعرفت على مرتي حنان في الجامعة كانت بتدرس محاسبة في كل... | INCREASE_REASONING | null | null | null |
237 | [
{
"role": "user",
"content": "Menggali lebih dalam ke dalam saga yang penuh drama ini, Adam Lallana, layaknya seorang gladiator yang berusaha bangkit dari cedera, menghadapi tantangan berat untuk kembali ke puncak performanya. Sebagai rekrutan senilai £25 juta dari Southampton, Lallana menjalani ujian keras... | Sundanese | abstract_summarization | 1 | Menggali lebih dalam ke dalam saga yang penuh drama ini, Adam Lallana, layaknya seorang gladiator yang berusaha bangkit dari cedera, menghadapi tantangan berat untuk kembali ke puncak performanya. Sebagai rekrutan senilai £25 juta dari Southampton, Lallana menjalani ujian keras di bawah pengawasan ketat Brendan Rodgers... | Brendan Rodgers, pelatih yang bijak dan penuh strategi, tampaknya sangat memahami situasi yang dihadapi oleh Adam Lallana dan Rickie Lambert. Ia menunjukkan kebijaksanaan dalam menangani pemain-pemainnya, terutama yang baru bergabung seperti Lallana dan Lambert. Rodgers tahu bahwa tekanan bisa menjadi pedang bermata du... | Nyimpulkeun artikelna: Adam Lallana berjuang pikeun meunangkeun deui kabugaran na salaku penandatanganan £ 25million ti Southampton ieu nempatkeun kana uji dina latihan ku Brendan Rodgers Kemis. Liverpool nyieun Liga Premier mimiti maranéhanana ngalawan urut klub Lallana urang Southampton dina Minggu, dimana Reds baka... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# using complex metaphors, idioms and cultural references thus making summarization more challenging.
#Given Prompt#:
Nyimpulkeun artikelna: Adam Lallana berjuang pikeun meunangkeun deui kabugar... | METAPHORS_IDIOM | null | null | null |
238 | [
{
"role": "user",
"content": "إقرأ الفقرة التالية، ثم اختر الإجابة الصحيحة من الخيارات المتاحة وأجب على السؤال بنفس اللغة التي كتبت بها الفقرة: \n\nالفقرة: في منتصف الثمانينيات، شكلت مايكروسوفت و آي بي إم مشروع مشترك لخلق الجيل التالي من نظام التشغيل الرسومي؛ وكانت النتيجة OS/2 و HPFS. لأن مايكروسوفت اختلفت... | Moroccan Arabic | mlqa | 1 | إقرأ الفقرة التالية، ثم اختر الإجابة الصحيحة من الخيارات المتاحة وأجب على السؤال بنفس اللغة التي كتبت بها الفقرة:
الفقرة: في منتصف الثمانينيات، شكلت مايكروسوفت و آي بي إم مشروع مشترك لخلق الجيل التالي من نظام التشغيل الرسومي؛ وكانت النتيجة OS/2 و HPFS. لأن مايكروسوفت اختلفت مع آي بي إم في العديد من القضايا المهمة، ان... | المشروع الذي تعاونت فيه مايكروسوفت و آي بي إم في منتصف الثمانينيات هو:
3. OS/2
السبب: الفقرة تشير بوضوح إلى أن مايكروسوفت و آي بي إم شكلتا مشروع مشترك لخلق الجيل التالي من نظام التشغيل الرسومي، وكانت النتيجة OS/2 و HPFS. بعد ذلك، انفصلت مايكروسوفت عن آي بي إم وبدأت في تطوير ويندوز إن تي و إن تي إف إس بشكل مستقل. | اشار للفقرة اللي تحت، و بعد جاوب على السؤال بعدين بنفس اللغة اللي فيها الفقرة: الممر: في منتصف الثمانينيات، شكلت مايكروسوفت و آي بي إم مشروع مشترك لخلق الجيل التالي من نظام التشغيل الرسومي؛ وكانت النتيجة OS/2 و HPFS. لأن مايكروسوفت اختلفت مع آي بي إم في العديد من القضايا المهمة، انفصلوا في النهاية؛ بقي نظام التشغيل/2 ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking multiple choice question based upon the given article, where the choices are from the article itself. Finally ask the model to respond with the correct choice an... | MULTICHOICE_QUESTIONS | null | null | null |
239 | [
{
"role": "user",
"content": "tandilembela ndakatulo yokhudzana ndi Malawi?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Iwe Malawi dzuka!\nkodi kunja kuzikhala chonchi?\nIwe Malawi dzuka!"
}
] | Nyanja | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
240 | [
{
"role": "user",
"content": "Você poderia me fornecer informações detalhadas sobre a capital de Uganda, incluindo seu nome, população, principais atrações turísticas e importância histórica?\n\nPeço que a assistente de IA responda com uma resposta detalhada e concreta."
},
{
"role": "assistant",
... | Portuguese | generic | 2 | Você poderia me fornecer informações detalhadas sobre a capital de Uganda, incluindo seu nome, população, principais atrações turísticas e importância histórica?
Peço que a assistente de IA responda com uma resposta detalhada e concreta. | A capital de Uganda é Kampala. É a maior cidade do país e está localizada no distrito de Kampala, no sul de Uganda, próximo ao Lago Victoria.
De acordo com as estimativas mais recentes, a população de Kampala é de aproximadamente 1,5 milhão de pessoas, embora a área metropolitana seja muito maior, com mais de 3 milhõe... | Qual é a capital da Uganda? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Portuguese.
#Given Prompt#:
Qual é a capital da Uganda?
| CONCRETIZE | [
"Qual é o idioma principal falado nela e como isso afeta a cultura local?"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
241 | [
{
"role": "user",
"content": "Hvorfor tog fuglen med til festen? \\nHvad tror du er pointen i ovenstående vittighed?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Den første sætning, \"Hvorfor tog fuglen med til festen?\" antyder en klassisk struktur for en vittighed, hvor der er en opsætning og en pun... | Danish | joke_explain | 3 | Hvorfor tog fuglen med til festen? \nHvad tror du er pointen i ovenstående vittighed? | Den første sætning, "Hvorfor tog fuglen med til festen?" antyder en klassisk struktur for en vittighed, hvor der er en opsætning og en punchline. Typisk følger en humoristisk punchline, som spiller på en dobbeltbetydning, en ordspil eller en overraskende vending.
Et muligt svar på vittigheden kunne være: "Fordi det v... | Hvordan kan den gode kong Wenceslas lide sine pizzaer? A: Dybt og sprødt og lige! \nHvad tror du er pointen i ovenstående vittighed? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that jokes have a punchline isn't explicitly stated, but rather implied.
#Given Prompt#:
Hvordan kan den gode kong Wenceslas lide sine pizzaer? A: Dybt og sprødt og lige! \nHva... | NON_EXPLICIT_PUNCHLINE | [
"Synes du, at den brugte humor effektivt i vittigheden?",
"Kan du lave en lignende vittighed, der involverer en anden dyr, og forklare pointen i den vittighed?"
] | [
"PRONOUNS",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
242 | [
{
"role": "user",
"content": "Ka taƙaita labarin:\n\n(InStyle.com) - Abin bakin ciki ne ganin lokacin bazara ya tafi, amma kaka tana kawo wani abu wanda koyaushe ke faranta ran farkon kakar! Tun da masu kallo suna sauraron tufafin halittun da suka fi so kamar yadda makircin ya juya, InStyle.com ya tattara j... | Hausa | abstract_summarization | 1 | Ka taƙaita labarin:
(InStyle.com) - Abin bakin ciki ne ganin lokacin bazara ya tafi, amma kaka tana kawo wani abu wanda koyaushe ke faranta ran farkon kakar! Tun da masu kallo suna sauraron tufafin halittun da suka fi so kamar yadda makircin ya juya, InStyle.com ya tattara jerin wasu shirye-shiryen talabijin da suka f... | Labari daga InStyle.com yana ba da taƙaitaccen ra'ayi game da wasu shahararrun shirye-shiryen talabijin waɗanda suka yi fice saboda kayan kwalliya da salon su a kowane lokaci. Labarin ya bayyana cewa kodayake lokacin bazara ya tafi, kaka na kawo farin ciki ga masu kallo tare da sababbin shirye-shirye da salon da suka d... | Ka taƙaita labarin: (InStyle.com) - Abin bakin ciki ne ganin lokacin bazara ya tafi, amma kaka tana kawo wani abu wanda koyaushe ke faranta ran farkon kakar! Tun da masu kallo suna sauraron tufafin halittun da suka fi so kamar yadda makircin ya juya, InStyle.com ya tattara jerin wasu shirye-shiryen talabijin da suka f... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by increasing the distance between related pieces of information in the text as this requires understanding the deeper structure of the text.
#Given Prompt#:
Ka taƙaita labarin: (InStyle.com) ... | LONG_DISTANCE | null | null | null |
243 | [
{
"role": "user",
"content": "ابحث عن إجابة السؤال: ما هو طول السفينة الدوارة التي تعمل على الجزء الأكبر من جنة الآباء؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "السفينة الدوارة التي تعمل في الجزء الأكبر من جنة الآباء تُعرف باسم \"الأفعوانية\". طول السفينة الدوارة يمكن أن يختلف بشكل كبير حسب التصمي... | Sindhi | hotpotqa | 1 | ابحث عن إجابة السؤال: ما هو طول السفينة الدوارة التي تعمل على الجزء الأكبر من جنة الآباء؟ | السفينة الدوارة التي تعمل في الجزء الأكبر من جنة الآباء تُعرف باسم "الأفعوانية". طول السفينة الدوارة يمكن أن يختلف بشكل كبير حسب التصميم والموقع. إذا كنت تشير إلى سفينة دوارة معينة في حديقة ملاهي محددة، فسيكون من الأفضل البحث عن تلك الحديقة ومعرفة تفاصيل الأفعوانية من موقعها الرسمي أو من مصادر موثوقة متعلقة بها.
إذا ك... | هن سوال جو جواب ڳوليو: جنت پيئر جي گهڻو حصي تي هلندڙ رولر ڪوسٽر ڪيترو ڊگهو آهي؟ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in russian have different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the standard arabic.
#Given Prompt#:
هن سوال جو جواب ڳوليو: جنت پيئر جي گهڻو حصي تي هلندڙ رولر ڪوسٽر ڪيترو ڊگهو آهي؟ | MULTILINGUAL | null | null | null |
244 | [
{
"role": "user",
"content": "ఈ ఆర్టికల్ ను సంగ్రహించండి: ద్వారా. అసోసియేటెడ్ ప్రెస్. ప్రచురించినవారు: 09:42 EST, 10 జనవరి 2014. నవీకరించబడింది: 14:42 EST, 10 జనవరి 2014. టెలిఫోన్ నంబర్లు, ఇమెయిల్ మరియు మెయిలింగ్ చిరునామాలతో సహా వ్యక్తిగత సమాచారం 70 మిలియన్ల మంది కస్టమర్ల నుండి క్రిస్మస్ ముందు డేటా ఉల్లంఘన... | Telugu | abstract_summarization | 1 | ఈ ఆర్టికల్ ను సంగ్రహించండి: ద్వారా. అసోసియేటెడ్ ప్రెస్. ప్రచురించినవారు: 09:42 EST, 10 జనవరి 2014. నవీకరించబడింది: 14:42 EST, 10 జనవరి 2014. టెలిఫోన్ నంబర్లు, ఇమెయిల్ మరియు మెయిలింగ్ చిరునామాలతో సహా వ్యక్తిగత సమాచారం 70 మిలియన్ల మంది కస్టమర్ల నుండి క్రిస్మస్ ముందు డేటా ఉల్లంఘనలో దొంగిలించబడిందని టార్గెట్ తెలిపింది, ఇద... | 2013 క్రిస్మస్ ముందు టార్గెట్ సంస్థకు జరిగిన డేటా ఉల్లంఘనలో 70 మిలియన్ల మంది కస్టమర్ల వ్యక్తిగత సమాచారం, క్రెడిట్ మరియు డెబిట్ కార్డు వివరాలు దొంగిలించబడ్డాయి. మొదట 40 మిలియన్ల కార్డులు ప్రభావితమయ్యాయని అనుకున్నా, దర్యాప్తులో మరిన్ని వివరాలు వెలుగులోకి వచ్చాయి. దొంగిలించబడిన సమాచారంలో పేర్లు, చిరునామాలు, ఫోన్ నంబర్లు మ... | ఈ ఆర్టికల్ ను సంగ్రహించండి: ద్వారా. అసోసియేటెడ్ ప్రెస్. ప్రచురించినవారు: 09:42 EST, 10 జనవరి 2014. నవీకరించబడింది:. 14:42 EST, 10 జనవరి 2014. టెలిఫోన్ నంబర్లు, ఇమెయిల్ మరియు మెయిలింగ్ చిరునామాలతో సహా వ్యక్తిగత సమాచారం 70 మిలియన్ల మంది కస్టమర్ల నుండి క్రిస్మస్ ముందు డేటా ఉల్లంఘనలో దొంగిలించబడిందని టార్గెట్ తెలిపింది, ఇ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
ఈ ఆర్టికల్ ను సంగ్రహించండి: ద్వారా. అసోసియేటెడ్ ప్రెస్. ప్రచురించినవారు:... | MULTIPLE_TOPICS | null | null | null |
245 | [
{
"role": "user",
"content": "انهن ملڪن جا نالا ڏيو جيڪي ڪنهن وڏي تنظيم ۾ شامل ٿيڻ لاءِ ڪوششون ڪري رهيا آهن."
},
{
"role": "assistant",
"content": "هيٺيان ڪجهه ملڪ آهن جيڪي مختلف بين الاقوامي تنظيمن ۾ شامل ٿيڻ لاءِ ڪوششون ڪري رهيا آهن:\n\n1. **يورپي يونين (EU)** ۾ شامل ٿيڻ لاءِ:\n - ***ايلباني... | Sindhi | openqa | 1 | انهن ملڪن جا نالا ڏيو جيڪي ڪنهن وڏي تنظيم ۾ شامل ٿيڻ لاءِ ڪوششون ڪري رهيا آهن. | هيٺيان ڪجهه ملڪ آهن جيڪي مختلف بين الاقوامي تنظيمن ۾ شامل ٿيڻ لاءِ ڪوششون ڪري رهيا آهن:
1. **يورپي يونين (EU)** ۾ شامل ٿيڻ لاءِ:
- ***ايلبانيا***
- ***اتر مقدونيا***
- ***مونٽي نيگرو***
- ***سربيہ***
- ***بوسنيا ۽ هرزيگوينا***
- ***ڪوسووو***
2. **نيٽو (NATO)** ۾ شامل ٿيڻ لاءِ:
- ***بوسنيا ۽ هرزيگ... | هيٺين سوال جو جواب ڏيو. يورپي يونين ۾ شامل ٿيڻ جي ڪوشش ڪندڙ ملڪن جي فهرست | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
هيٺين سوال جو جواب ڏيو. يورپي يونين ۾ شامل ٿيڻ جي ڪوشش ڪندڙ ملڪن جي فهرست | AMBIGUITY | null | null | null |
246 | [
{
"role": "user",
"content": "در مورد موضوع زیر یک داستان کوتاه بنویسید: شخص X آرامش خودش رو از دست میده ولی با کمک دوست صمیمیاش، مجددا به زندگی امیدوار میشود."
},
{
"role": "assistant",
"content": "شخص X، یعنی رضا، مردی بود با روحیه ای مثبت و پر از امید. اما اتفاقاتی در زندگیش رخ داد که باعث... | Iranian Persian | soda | 2 | در مورد موضوع زیر یک داستان کوتاه بنویسید: شخص X آرامش خودش رو از دست میده ولی با کمک دوست صمیمیاش، مجددا به زندگی امیدوار میشود. | شخص X، یعنی رضا، مردی بود با روحیه ای مثبت و پر از امید. اما اتفاقاتی در زندگیش رخ داد که باعث شد او آرامش خود را از دست بدهد. او کارش را از دست داد، با دوست دخترش جدا شد و در نهایت، به بیماری افسردگی مبتلا شد. روزها و شب های بی خوابی، او را به سمت ناامیدی و تنهایی کشید.
اما در این میان، دوست صمیمی و بی ریا بری او، مه... | در مورد موضوع زیر یک پاراگراف کوتاه بنویسید: شخص X آرامش خودش رو از دست ميده | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that integrates a specific theme into the story, such as friendship, resilience, betrayal, or the passage of time.
#Given Prompt#:
در مورد موضوع زیر یک پاراگراف کوتاه بنویسی... | THEME_INTEGRATION | [
"حالا با توجه به همان موضوع، داستان را از دیدگاه دوست صمیمی شخص X بنویسید."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
247 | [
{
"role": "user",
"content": "متى توفي المهاتما غاندي؟\nأجب بإيجاز."
},
{
"role": "assistant",
"content": "توفي المهاتما غاندي في 30 يناير 1948."
},
{
"role": "user",
"content": "حالا، اجب على السؤال نفسه بطريقة كأنك تتحدث لطفل صغير."
},
{
"role": "assistant",
"content": ... | Moroccan Arabic | generic | 2 | متى توفي المهاتما غاندي؟
أجب بإيجاز. | توفي المهاتما غاندي في 30 يناير 1948. | السؤال: في أي عام قُتل المهاتما غاندي؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Moroccan Arabic.
#Given Prompt#:
السؤال: في أي عام قُتل المهاتما غاندي؟
| CONCISE | [
"حالا، اجب على السؤال نفسه بطريقة كأنك تتحدث لطفل صغير."
] | [
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the persona of the response to the previous instruction.",
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": nu... |
248 | [
{
"role": "user",
"content": "Mangyaring sagutin ang tanong na ito: \"Ang 'panlipunang teksto' ba marahil isang pagtatangka na batikusin ang mga tao na naniniwala sa mga siyentipikong teorya?\"\n\nLütfen bu soruyu Türkçe olarak cevaplayınız: \"Panlipunang teksto\" belki de bilimsel teorilere inanan insanlar... | Southern Pashto | hotpotqa | 1 | Mangyaring sagutin ang tanong na ito: "Ang 'panlipunang teksto' ba marahil isang pagtatangka na batikusin ang mga tao na naniniwala sa mga siyentipikong teorya?"
Lütfen bu soruyu Türkçe olarak cevaplayınız: "Panlipunang teksto" belki de bilimsel teorilere inanan insanları eleştirme girişimi miydi? | Hayır, "Panlipunang teksto" bilimsel teorilere inanan insanları eleştirmek için bir girişim değildi. "Panlipunang teksto" genellikle sosyal bilimler ve beşeri bilimlerde kullanılan bir terimdir ve toplumsal olayları, kültürel metinleri ve sosyal yapıların analizini ifade eder. Bilimsel teorilere inanan insanları eleşti... | دې پوښتنې ته ځواب ورکړئ: "ټولنیز متن" شاید د هغو خلکو انتقاد کولو هڅه وه چې باور لري ساینسي تیورۍ څه دي؟ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in filipino have different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the turkish.
#Given Prompt#:
دې پوښتنې ته ځواب ورکړئ: "ټولنیز متن" شاید د هغو خلکو انتقاد کولو هڅه وه چې باور لري ساینسي تیورۍ څه دي؟ | MULTILINGUAL | null | null | null |
249 | [
{
"role": "user",
"content": "Odnieść się do poniższego fragmentu, a następnie odpowiedzieć na pytanie w tym samym języku, co ten fragment: Passage: Encrypting File System (EFS) zapewnia silne i przejrzyste dla użytkownika szyfrowanie dowolnego pliku lub folderu na woluminie NTFS. EFS działa w połączeniu z ... | Polish | mlqa | 3 | Odnieść się do poniższego fragmentu, a następnie odpowiedzieć na pytanie w tym samym języku, co ten fragment: Passage: Encrypting File System (EFS) zapewnia silne i przejrzyste dla użytkownika szyfrowanie dowolnego pliku lub folderu na woluminie NTFS. EFS działa w połączeniu z usługą EFS, CryptoAPI firmy Microsoft i bi... | W systemie EFS, w sytuacji, gdy użytkownik traci dostęp do swojego klucza prywatnego, wciąż możliwe jest odzyskanie zaszyfrowanych plików dzięki wsparciu dla dodatkowych kluczy dekrypcji. System EFS ma wbudowane mechanizmy, które pozwalają agentowi odzyskiwania uzyskać dostęp do plików. Agent odzyskiwania posiada alter... | Odnieść się do poniższego fragmentu, a następnie odpowiedzieć na pytanie w tym samym języku, co ten fragment: Passage: Encrypting File System (EFS) zapewnia silne i przejrzyste dla użytkownika szyfrowanie dowolnego pliku lub folderu na woluminie NTFS. EFS działa w połączeniu z usługą EFS, CryptoAPI firmy Microsoft i b... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher t... | LONG_FORM_QUESTION | [
"Przedstaw teraz odpowiedź na to pytanie w formie listy punktowej, z wyszczególnieniem poszczególnych kroków lub mechanizmów.",
"Teraz, proszę podać informacje w formie listy punktowej, opisując kroki, które system EFS podejmuje, gdy użytkownik traci dostęp do swojego klucza prywatnego."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
250 | [
{
"role": "user",
"content": "Ngano mas ginasugyot sa mga environmentalist ang paggamit sa reusable nga straw kaysa sa mga plastik nga straw? Palihug tubag sa parehong Cebuano dialect."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang mga environmentalist mas ginasugyot ang paggamit sa reusable nga str... | Cebuano | generic | 2 | Ngano mas ginasugyot sa mga environmentalist ang paggamit sa reusable nga straw kaysa sa mga plastik nga straw? Palihug tubag sa parehong Cebuano dialect. | Ang mga environmentalist mas ginasugyot ang paggamit sa reusable nga straw tungod sa pipila ka mga rason:
Una, ang reusable nga straw dili makadaot sa atong kinaiyahan. Ang mga plastik nga straw, nga labihan ka gamit sa mga restawran ug kapehan, dili maayo sa atong kinaiyahan tungod kay dili kini madecompose o mabulok... | Ngano mas ginarekomendar sa mga environmentalist ang paggamit sa reusable straw ug dili ang mga plastik straw? | You are a brilliant Cebuano native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Cebuano and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Cebuano dialect. Write the #New Prompt# prompt in Cebuano.
#Given Prompt#:
Ngano mas ginarekomendar sa mga environmentalist ang paggamit sa reusable straw u... | DIALECT | [
"Wala pa gyud kaayo nimo natubag ang bahin sa epekto sa plastik nga straw sa kinaiyahan. Pwede nimo ipasabot pag-ayo unsaon pag-impluwensya niini sa mga dagat ug mga hayop?"
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
251 | [
{
"role": "user",
"content": "Напишите наставак за овај пасус - Вековну владавину Турске над Лерином окончала је српска војска 1912, која је прва ушла у град приликом гоњења разбијене турске војске према југу (након Битољске битке). Тада је у град ушла српска коњица генерала Петра Бојовића. Међутим, гред је... | Serbian | generic | 3 | Напишите наставак за овај пасус - Вековну владавину Турске над Лерином окончала је српска војска 1912, која је прва ушла у град приликом гоњења разбијене турске војске према југу (након Битољске битке). Тада је у град ушла српска коњица генерала Петра Бојовића. Међутим, гред је припао савременој Грчкој. После Првог све... | Током Грчког грађанског рата, Лерин је био сцена жестоких борби и великог страдања. Град је био подељен између комуниста и владиних снага, што је довело до великог разорања и губитака. Ово је значајно утицало на свакодневни живот грађана, који су били принуђени да живе у сталном страху и несигурности. Многи су били при... | Write a continuation for this paragraph - Вековну владавину Турске над Лерином окончала је српска војска 1912, која је прва ушла у град приликом гоњења разбијене турске војске према југу (након Битољске битке). Тада је у град ушла српска коњица генерала Петра Бојовића. Међутим, гред је припао савременој Грчкој. После П... | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Serbian.
#Given Prompt#:
Write a continuation for this paragraph - Вековну владавину Турске над Лерином окончала је српска војска 1912, која је прва ушла у град приликом гоњења разбијене турске војске према ју... | DEEPEN | [
"Сада исту информацију представите кроз табелу, где ће свака колона представљати различит историјски период, а редови ће представљати различите аспекте друштва (нпр. економија, култура, демографија).",
"Молим вас да додатно појасните и опис̌ете специфичне начине на које су војни конфликти утицали на социјалну стр... | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
252 | [
{
"role": "user",
"content": "TEXT: di tengah-tengah kerumunan, sayjin berdiri dengan wajah serius. ``warna salah hartina ____,'' katanya, menunjuk ke arah anjeun. ``pengikut anjeun ____ satia.'' Nerys menatapnya dengan ekspresi datar. ``aturan anu nyatakeun jelas,'' katanya, ``jeung lamun urang teu ____.''... | Sundanese | flan_lambda | 1 | TEXT: di tengah-tengah kerumunan, sayjin berdiri dengan wajah serius. ``warna salah hartina ____,'' katanya, menunjuk ke arah anjeun. ``pengikut anjeun ____ satia.'' Nerys menatapnya dengan ekspresi datar. ``aturan anu nyatakeun jelas,'' katanya, ``jeung lamun urang teu ____.'' Sayjin mengangguk perlahan. ``hiji miskin... | kosong, teu, nyatu, bungah. | TEXT: warna salah hartina pengikut anjeun teu bener satia.'' `` i poho warna, kuring milih,'' reprimanded sayjin. `` aturan anu nyatakeun jelas,'' ceuk nerys, `` jeung lamun urang teu ngahargaan aranjeunna naon mimiti ieu karajaan urang.'`` hiji miskin,'' sapuk sayjin kalawan nod, `` anjeun katuhu, | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes contextual blanks within a paragraph or story.
#Given Prompt#:
TEXT: warna salah hartina pengikut an... | CONTEXTUAL_BLANKS | null | null | null |
253 | [
{
"role": "user",
"content": "Hijery ny lohahevitra ambony indrindra amin'ny tantaran'ny fianakaviana Diaz any Massachusetts, ao amin'ny tanàna noforonina ao Marshport ianao: ny fanomezana fahalalana momba ny hetsika mamorona amin'i Harley sy ny fomba fijerin'ny ankizy fito azy. Mety ho sahirana ny valin-te... | Plateau Malagasy | flan_cot | 1 | Hijery ny lohahevitra ambony indrindra amin'ny tantaran'ny fianakaviana Diaz any Massachusetts, ao amin'ny tanàna noforonina ao Marshport ianao: ny fanomezana fahalalana momba ny hetsika mamorona amin'i Harley sy ny fomba fijerin'ny ankizy fito azy. Mety ho sahirana ny valin-teny, nefa tsy maintsy mieritreritra ianao. ... | Ny dikan'ny hoe "tafintohina eo afovoany" dia midika fa misy zavatra tsy fahazahoan-kevitra na tsy fahamarinan-kevitra amin'ny toerana misy azy. Ao amin'ity lahatsary ity, dia mety ho ny fifandraisana tsy mahomby amin'ny fianakaviana na ny fahasahiranana amin'ny fiainana ao amin'ny tanàna.
Ny fomba hampiasana ity fahi... | Diniho ange ny fanontaniana e! Any Massachusetts, ao amin'ny tanàna noforonina ao Marshport, ny andian-tantara dia mitantara ny tantaran'ny fianakaviana Diaz, mifantoka manokana amin'i Harley, ny afovoany amin'ireo ankizy fito. Mampiasa ny fahaizany mamorona i Harley mba hiatrehana ny fiainana ao anatin'ny fianakaviana... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by writing text snippet or question that require advanced logic or reasoning, such as those found in certain categories of IQ test, thus m... | ADVANCED_REASONING | null | null | null |
254 | [
{
"role": "user",
"content": "Schreiben Sie eine Fortsetzung für diesen Absatz, der tiefer in Klæbos Karriere eintaucht - Klæbo nahm bis 2016 vorwiegend an Juniorenrennen teil. Dabei wurde er jeweils im März 2014 über 15 km klassisch und im März 2016 über 20 km klassisch norwegischer Juniorenmeister. Im Jan... | German | generic | 1 | Schreiben Sie eine Fortsetzung für diesen Absatz, der tiefer in Klæbos Karriere eintaucht - Klæbo nahm bis 2016 vorwiegend an Juniorenrennen teil. Dabei wurde er jeweils im März 2014 über 15 km klassisch und im März 2016 über 20 km klassisch norwegischer Juniorenmeister. Im Januar 2015 gewann er bei den Nordischen Juni... | Nach seinem ersten Weltcuprennen im Jahr 2016 setzte Klæbo seine Entwicklung fort und begann, seine Fähigkeiten auf höherem Niveau zu demonstrieren. Er arbeitete hart an seiner Technik und Ausdauer, um sich gegen die besten Skiläufer der Welt durchzusetzen. Sein Training konzentrierte sich auf die Verbesserung seiner G... | Write a continuation for this paragraph - Klæbo nahm bis 2016 vorwiegend an Juniorenrennen teil. Dabei wurde er jeweils im März 2014 über 15 km klassisch und im März 2016 über 20 km klassisch norwegischer Juniorenmeister. Im Januar 2015 gewann er bei den Nordischen Junioren-Skiweltmeisterschaften in Almaty im Sprint un... | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in German.
#Given Prompt#:
Write a continuation for this paragraph - Klæbo nahm bis 2016 vorwiegend an Juniorenrennen teil. Dabei wurde er jeweils im März 2014 über 15 km klassisch und im März 2016 über 20 km kla... | DEEPEN | null | null | null |
255 | [
{
"role": "user",
"content": "এটিএম কার্ডের ব্যবহার, সুরক্ষা ও এটির প্রযুক্তি সম্পর্কে বিস্তারিত অনুচ্ছেদ লিখুন।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "এটিএম (অর্থাৎ অটোমেটিক টেলার মেশিন) কার্ড একটি প্লাস্টিকের তৈরি কার্ড যা একটি ব্যাংক বা অন্যান্য আর্থিক প্রতিষ্ঠানের মাধ্যমে গ্রাহকদের প্রদান কর... | Bengali | generic | 2 | এটিএম কার্ডের ব্যবহার, সুরক্ষা ও এটির প্রযুক্তি সম্পর্কে বিস্তারিত অনুচ্ছেদ লিখুন। | এটিএম (অর্থাৎ অটোমেটিক টেলার মেশিন) কার্ড একটি প্লাস্টিকের তৈরি কার্ড যা একটি ব্যাংক বা অন্যান্য আর্থিক প্রতিষ্ঠানের মাধ্যমে গ্রাহকদের প্রদান করা হয়। এটি একটি স্পেশাল টাইপের কার্ড যা একটি ব্যক্তির ব্যাংক অ্যাকাউন্টে সরাসরি সংযোগ করে। এটিএম কার্ডের মাধ্যমে ব্যবহারকারীরা তাদের ব্যাংক অ্যাকাউন্ট থেকে নগদ টাকা তুলতে, বিভি... | এটিএম কার্ড নিয়ে অনুচ্ছেদ লিখুন। | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Bengali.
#Given Prompt#:
এটিএম কার্ড নিয়ে অনুচ্ছেদ লিখুন।
| DEEPEN | [
"এখন একই তথ্য উপস্থাপন করুন কিন্তু প্রতিটি বাক্যকে হাইকু কবিতার আকারে রূপান্তর করুন। প্রতিটি হাইকু কবিতা যেন পাঁচ-সাত-পাঁচ শব্দের নির্দিষ্ট চালনায় থাকে।"
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
256 | [
{
"role": "user",
"content": "Irakurri pasarte hau, eta erantzun ondoren galdera pasartearen hizkuntza berean: Pasaera: Hilabete horretan hil zen Errusiako enperatriz eta bere ondorengo Paul, Zubov-ak gorroto zituen eta armadarekin beste plan batzuk zeuzkan, tropak Errusiara erretiratzeko agindu zuen. Aldak... | Basque | mlqa | 1 | Irakurri pasarte hau, eta erantzun ondoren galdera pasartearen hizkuntza berean: Pasaera: Hilabete horretan hil zen Errusiako enperatriz eta bere ondorengo Paul, Zubov-ak gorroto zituen eta armadarekin beste plan batzuk zeuzkan, tropak Errusiara erretiratzeko agindu zuen. Aldaketa honek Zubov boteretsuen eta kanpainan ... | Paulen erabakiek frustrazioa eta etsaitasuna piztu zituzten Zubov boteretsuen eta kanpainan parte hartu zuten beste ofizial batzuen artean. Ondorioz, horietako asko bost urte geroago Paulen hilketa antolatu zuten konspiratzaileen artean egongo ziren. | Irakurri pasarte hau, eta erantzun ondoren galdera pasartearen hizkuntza berean: Pasaera: Hilabete horretan hil zen Errusiako enperatriz eta bere ondorengo Paul, Zubov-ak gorroto zituen eta armadarekin beste plan batzuk zeuzkan, tropak Errusiara erretiratzeko agindu zuen. Aldaketa honek Zubov boteretsuen eta kanpainan... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#G... | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
257 | [
{
"role": "user",
"content": "ممكن توضح معنى المثل \"الفقر يزري ، والنعيم يبجل\"؟ رجاءً، أجب ببساطة.\n\nTranslation:\nCan you clarify the meaning of the proverb \"Poverty is inherited, and wealth is intimidating\"? Please, answer simply."
},
{
"role": "assistant",
"content": "هذا المثل يشير إلى ... | Ta'izzi-Adeni Arabic | generic | 3 | ممكن توضح معنى المثل "الفقر يزري ، والنعيم يبجل"؟ رجاءً، أجب ببساطة.
Translation:
Can you clarify the meaning of the proverb "Poverty is inherited, and wealth is intimidating"? Please, answer simply. | هذا المثل يشير إلى أن الفقر يمكن أن ينتقل من جيل إلى جيل بسبب الظروف الاقتصادية الصعبة والتعليم المحدود، وهذا يجعل الأشخاص يعانون من الفقر لفترات طويلة. بينما النعيم أو الثروة يمكن أن يكون مخيفاً أو مربكاً لأولئك الذين ليسوا معتادين عليه، وقد يجعل الأشخاص يشعرون بالقلق من فقدانه أو يجعلهم يتصرفون بطرق غير متوقعة للحفاظ... | معي مثل معقد ، حاولت أفهم معناه. ممكن تشرحه؟ "الفقر يزري ، والنعيم يبجل" | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Ta'izzi-Adeni Arabic.
#Given Prompt#:
معي مثل معقد ، حاولت أفهم معناه. ممكن تشرحه؟ "الفقر يزري ، والنعيم يبجل"
| CONCISE | [
"الرد الذي قدمته لم يكن كافياً في توضيح كيف يمكن للفقر أن يتوارث وللنعيم أن يبجل بالمعنى العميق. يرجى تقديم مزيد من التفاصيل والأمثلة لتوضيح ذلك.",
"الآن، باستناد على تفسيرك السابق، هل يمكنك أن تعطيني أمثلة من الحياة اليومية تعكس معنى المثل \"الفقر يزري ، والنعيم يبجل\"؟"
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
258 | [
{
"role": "user",
"content": "\"2006 ma, Detroit ko CCC Night Club ma bhayeko jhagadama rap artist Proof lai goli lagayera mareko thiyo.\" Yo vakya lai adhar ma ek prashna lekhnuhos.\n\nKripaya nepali transliteration ma uttar dinuhos."
},
{
"role": "assistant",
"content": "2006 ma Detroit ko CCC... | Kannada | generic | 2 | "2006 ma, Detroit ko CCC Night Club ma bhayeko jhagadama rap artist Proof lai goli lagayera mareko thiyo." Yo vakya lai adhar ma ek prashna lekhnuhos.
Kripaya nepali transliteration ma uttar dinuhos. | 2006 ma Detroit ko CCC Night Club ma kasko goli le rap artist Proof lai mareko thiyo? | "2006ರಲ್ಲಿ, ಡೆಟ್ರಾಯಿಟ್ ನ CCC ನೈಟ್ ಕ್ಲಬ್ ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಜಗಳದ ವೇಳೆ ರಾಪ್ ಕಲಾವಿದ ಪ್ರೂಫ್ ಅನ್ನು ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಿ ಕೊಲ್ಲಲಾಯಿತು." ಈ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ | Rewrite the #Given Prompt# as an nepali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in nepali transliteration.
#Given Prompt#:
"2006ರಲ್ಲಿ, ಡೆಟ್ರಾಯಿಟ್ ನ CCC ನೈಟ್ ಕ್ಲಬ್ ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಜಗಳದ ವೇಳೆ ರಾಪ್ ಕಲಾವಿದ ಪ್ರೂಫ್ ಅನ್ನು ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಿ ಕೊಲ್ಲಲಾಯಿತು." ಈ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಒಂದು ಪ್ರ... | TRANSLITERATION | [
"ಕೃಪಯ ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಪ್ರಮುಖ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ವಿವರಣೆ ಕೊಡಿ."
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
259 | [
{
"role": "user",
"content": "Gade nan pasaj ki anba a epi reponn kesyon an apre sa nan menm lang ak pasaj la: \n\nPasaj: Lorentz gen yon pè kratè enpòtan, ak Nernst ki sitiye jis nan nò pwen mitan Lorentz la, ak Röntgen tache ak kwen nan sidès nan Nernst. Kouche atravè kwen nan sid nan Lorentz se Laue, ak ... | Haitian | mlqa | 1 | Gade nan pasaj ki anba a epi reponn kesyon an apre sa nan menm lang ak pasaj la:
Pasaj: Lorentz gen yon pè kratè enpòtan, ak Nernst ki sitiye jis nan nò pwen mitan Lorentz la, ak Röntgen tache ak kwen nan sidès nan Nernst. Kouche atravè kwen nan sid nan Lorentz se Laue, ak Avicenna kouche atravè kwen nan nòdwès. Toup... | Chwa ki kòrèk la se b) Röntgen.
Ekplikasyon: Pasaj la di klèman ke "Röntgen tache ak kwen nan sidès nan Nernst." Depi Nernst sitiye jis nan nò pwen mitan Lorentz, sa vle di Röntgen, ki tache ak kwen nan sidès nan Nernst, ap tou nan sidès Lorentz. Se konsa, repons kòrèk la se Röntgen. | Gade nan pasaj ki anba a epi reponn kesyon an apre sa nan menm lang ak pasaj la: Pasaj: Lorentz gen yon pè kratè enpòtan, ak Nernst ki sitiye jis nan nò pwen mitan Lorentz la, ak Röntgen tache ak kwen nan sidès nan Nernst. Kouche atravè kwen nan sid nan Lorentz se Laue, ak Avicenna kouche atravè kwen nan nòdwès. Toupre... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking multiple choice question based upon the given article, where the choices are from the article itself. Finally ask the model to respond with the correct choice an... | MULTICHOICE_QUESTIONS | null | null | null |
260 | [
{
"role": "user",
"content": "잭 번스가 루이빌 대학교에서 일하던 기간 동안, 그가 공격 코디네이터로서 가장 성공적인 해는 몇 년이었을까요? 이 시기에 루이빌 대학교의 성적을 바탕으로 추론해보세요."
},
{
"role": "assistant",
"content": "잭 번스가 루이빌 대학교에서 공격 코디네이터로 일했던 기간 중 가장 성공적인 해를 추론하려면 루이빌 대학교의 팀 성적과 공격 성과를 살펴봐야 합니다. 번스는 2004년부터 2006년까지 루이빌의 공격 코디네이터로 활동했습니다.\n\n이 기... | Korean | hotpotqa | 1 | 잭 번스가 루이빌 대학교에서 일하던 기간 동안, 그가 공격 코디네이터로서 가장 성공적인 해는 몇 년이었을까요? 이 시기에 루이빌 대학교의 성적을 바탕으로 추론해보세요. | 잭 번스가 루이빌 대학교에서 공격 코디네이터로 일했던 기간 중 가장 성공적인 해를 추론하려면 루이빌 대학교의 팀 성적과 공격 성과를 살펴봐야 합니다. 번스는 2004년부터 2006년까지 루이빌의 공격 코디네이터로 활동했습니다.
이 기간 동안 루이빌 대학교의 성적을 살펴보면:
- **2004년**: 11승 1패
- **2005년**: 9승 3패
- **2006년**: 12승 1패
특히, 2006년 시즌은 루이빌이 빅 이스트 컨퍼런스에서 우승을 차지하고 오렌지 볼(BCS 볼 게임)에서 승리한 해로, 이는 대학교 역사상 가장 성공적인 시즌 중 하나로 평가받고 있습니다... | 1985년부터 1988년까지 잭 번스는 루이빌 대학교에서 공격 코디네이터로 일했습니다. 어느 해에 마이애미와 함께 전국 챔피언십을 우승한 축구 코치 밑에서요? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
1985년부터 1988년까지 잭 번스는 루이빌 대학교에서 공격 코디네이터로 일했습니다. 어느 해에 마이애미와 함께 전국 챔피언십을 우승한 축구 코치 밑에서요? | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
261 | [
{
"role": "user",
"content": "مين الزلمة اللي بدخن؟\n\nيرجى الرد بنفس لهجة جنوب بلاد الشام."
},
{
"role": "assistant",
"content": "والله يا زلمة مش عارف مين الزلمة اللي بدخن، بس إذا كنت عم تسأل عن حدا معين، حاول تسأل الجماعة اللي حواليك يمكن يعرفوا. في شي تاني بدك إياه؟"
}
] | South Levantine Arabic | dolly | 1 | مين الزلمة اللي بدخن؟
يرجى الرد بنفس لهجة جنوب بلاد الشام. | والله يا زلمة مش عارف مين الزلمة اللي بدخن، بس إذا كنت عم تسأل عن حدا معين، حاول تسأل الجماعة اللي حواليك يمكن يعرفوا. في شي تاني بدك إياه؟ | مين الرجل المدخن؟ | You are a brilliant South Levantine Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to South Levantine Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same South Levantine Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in South Levantine Arabic.
#Given Prompt#:
مين الرجل المدخن؟ | DIALECT | null | null | null |
262 | [
{
"role": "user",
"content": "Yikuphi okungenzeka kakhulu ukuba kube nokuncintisana phakathi kwaziphi izidalwa ezimbili? Izinketho ezikhona: - izinyamazane nezimvemvane - izikhova namagciwane - izinhlanzi zegolide nonogwaja - utshani nezitshalo zama-strawberry. Sicela uphendule ngempendulo efanele futhi uni... | Zulu | flan_qa | 2 | Yikuphi okungenzeka kakhulu ukuba kube nokuncintisana phakathi kwaziphi izidalwa ezimbili? Izinketho ezikhona: - izinyamazane nezimvemvane - izikhova namagciwane - izinhlanzi zegolide nonogwaja - utshani nezitshalo zama-strawberry. Sicela uphendule ngempendulo efanele futhi unikeze incazelo eningiliziwe yokuthi kungani... | Izidalwa ezimbili okungenzeka kakhulu ukuba kube nokuncintisana phakathi kwazo phakathi kwezinketho ezishiwo yizo utshani nezitshalo zama-strawberry.
**Incazelo:**
Ukuncintisana phakathi kwezidalwa kuvame ukwenzeka lapho izidalwa ezimbili noma ngaphezulu zisebenzisa izinsiza ezifanayo noma ezixhumene, ezingaba ukud... | Yikuphi okungenzeka kakhulu ukuba kube nokuncintisana phakathi kwaziphi izidalwa ezimbili? Izinketho ezikhona: - izinyamazane nezimvemvane - izikhova namagciwane - izinhlanzi zegolide nonogwaja - utshani nezitshalo zama-strawberry | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking to respond with the correct answer and provide a detailed justification for the answer.
#Given Prompt#:
Yikuphi okungenzeka kakhulu ukuba kube nokuncint... | JUSTIFICATION | [
"Ngicela uphendule umbuzo wokuqala uyisebenzise ifomethi yohlu olunezimpawu zamachashazi, lapho inketho ngayinye inencazelo yayo eningiliziwe."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
263 | [
{
"role": "user",
"content": "Mutsara 1: Tichitarisa nhaka yemasikirwo e quantum emuchina we quantum, nzira yekudzidzira yemuchina weBoltzmann usingachinjiki inogona kuva isiri yechinyakare, asi yekutanga yekugadzirisa zvinhu zvitsva. Mutsara wechipiri: Tichitarisa nhaka yechimiro chisiri-chekuchinjana chem... | Shona | generic | 1 | Mutsara 1: Tichitarisa nhaka yemasikirwo e quantum emuchina we quantum, nzira yekudzidzira yemuchina weBoltzmann usingachinjiki inogona kuva isiri yechinyakare, asi yekutanga yekugadzirisa zvinhu zvitsva. Mutsara wechipiri: Tichitarisa nhaka yechimiro chisiri-chekuchinjana chemekaniki yemekaniki, nzira yekudzidzira yem... | Mutsara wokutanga nomutsara wechipiri havarevi chinhu chimwe chete. Mutsara wokutanga unoreva nhaka yemasikirwo e quantum emuchina we quantum, iyo inosanganisira zvinhu zvitsva zvekugadzirisa uye nzira yekudzidzira yemuchina weBoltzmann usingachinjiki. Mutsara wechipiri unoreva nhaka yechimiro chisiri-chekuchinjana che... | Mutsara 1: Nemhaka yemasikirwo e quantum emuchina we quantum, nzira yekudzidzira yemuchina weBoltzmann usingachinjiki inogona kuva isiri yechinyakare. Mutsara wechipiri: Nemhaka yechimiro chisiri-chekuchinjana chemekaniki yemekaniki, nzira yekudzidzira yemuchina wemekaniki - Boltzmann - muchina inogona kuve isiri-yakad... | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Shona.
#Given Prompt#:
Mutsara 1: Nemhaka yemasikirwo e quantum emuchina we quantum, nzira yekudzidzira yemuchina weBoltzmann usingachinjiki inogona kuva isiri yechinyakare. Mutsara wechipiri: Nemhaka yechimir... | DEEPEN | null | null | null |
264 | [
{
"role": "user",
"content": "नीचे दिए गए अंश का संदर्भ लें और फिर उसी भाषा में प्रश्न का उत्तर दें जैसे कि अंशः \nअंश: मैकडॉनल्ड्स ने दशकों से एक व्यापक विज्ञापन अभियान चलाया है। सामान्य मीडिया (टेलीविजन, रेडियो और समाचार पत्र) के अलावा, कंपनी बिलबोर्ड और साइनेज का महत्वपूर्ण उपयोग करती है, और लिटिल लीग से... | Hindi | mlqa | 1 | नीचे दिए गए अंश का संदर्भ लें और फिर उसी भाषा में प्रश्न का उत्तर दें जैसे कि अंशः
अंश: मैकडॉनल्ड्स ने दशकों से एक व्यापक विज्ञापन अभियान चलाया है। सामान्य मीडिया (टेलीविजन, रेडियो और समाचार पत्र) के अलावा, कंपनी बिलबोर्ड और साइनेज का महत्वपूर्ण उपयोग करती है, और लिटिल लीग से लेकर फीफा विश्व कप और ओलंपिक खेलों तक के ख... | मैकडॉनल्ड्स के विज्ञापन रणनीति में टेलीविजन की केंद्रीय भूमिका है। कंपनी विज्ञापन के लिए सामान्य मीडिया जैसे कि टेलीविजन, रेडियो और समाचार पत्र का उपयोग करती है। इसके अलावा, कंपनी बिलबोर्ड और साइनेज का भी महत्वपूर्ण उपयोग करती है और खेल आयोजनों को प्रायोजित करती है, जिसमें लिटिल लीग, फीफा विश्व कप और ओलंपिक खेल शामिल ह... | नीचे दिए गए अंश का संदर्भ लें और फिर उसी भाषा में प्रश्न का उत्तर दें जैसे कि अंशः अंश: मैकडॉनल्ड्स ने दशकों से एक व्यापक विज्ञापन अभियान चलाया है। सामान्य मीडिया (टेलीविजन, रेडियो और समाचार पत्र) के अलावा, कंपनी बिलबोर्ड और साइनेज का महत्वपूर्ण उपयोग करती है, और लिटिल लीग से लेकर फीफा विश्व कप और ओलंपिक खेलों तक के ख... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking that require multistep reasoning processes, where participants need to follow a sequence of logical steps to arrive at the correct answe.
#Given Prompt#:
नीचे द... | MORE_REASONING | null | null | null |
265 | [
{
"role": "user",
"content": "기사 요약: 고대 도자기 연구자들은 솔로몬 왕과 다윗 왕의 통치 기간이 실제로 일어났다는 것을 증명할 수 있다고 믿는 작은 조각을 발견했습니다. 기원전 10세기의 '오펠 문구'는 작년에 발굴되었고, 과학자들은 한 잔의 잔해에 기묘한 언어로 기록된 것에 놀랐습니다. 새로운 번역은 한 항아리의 내용물이 노예들을 위한 '나쁜' <unk>물이었다는 것을 밝혀내고 그 당시 사회에 새로운 빛을 비추고 있습니다. 이는 고대 히브리어의 한 형태로 기록되어 있으며, 예루살렘의 성전 산 남쪽 오펠 지역에서 발견... | Korean | abstract_summarization | 2 | 기사 요약: 고대 도자기 연구자들은 솔로몬 왕과 다윗 왕의 통치 기간이 실제로 일어났다는 것을 증명할 수 있다고 믿는 작은 조각을 발견했습니다. 기원전 10세기의 '오펠 문구'는 작년에 발굴되었고, 과학자들은 한 잔의 잔해에 기묘한 언어로 기록된 것에 놀랐습니다. 새로운 번역은 한 항아리의 내용물이 노예들을 위한 '나쁜' <unk>물이었다는 것을 밝혀내고 그 당시 사회에 새로운 빛을 비추고 있습니다. 이는 고대 히브리어의 한 형태로 기록되어 있으며, 예루살렘의 성전 산 남쪽 오펠 지역에서 발견되었습니다.
이러한 발견은 솔로몬과 다윗 왕의 역사적 실재성을 증명하는 ... | 고대 도자기 연구자들이 솔로몬 왕과 다윗 왕의 통치 기간이 실제로 존재했음을 증명할 수 있다고 믿는 중요한 유물을 발견했습니다. 이 유물은 기원전 10세기의 '오펠 문구'로, 작년에 예루살렘 성전 산 남쪽 오펠 지역에서 발굴되었습니다. 과학자들은 한 잔의 잔해에 기록된 기묘한 언어를 해독한 결과, 그것이 노예들을 위한 '나쁜' 물질이 담겨 있었다는 것을 밝혀냈습니다. 이 기록은 고대 히브리어의 한 형태로 작성되었습니다.
이 발견은 솔로몬과 다윗 왕의 역사적 실재성을 증명하는 중요한 증거로 여겨지며, 일부 전문가들은 성경의 역사적 진실성을 뒷받침한다고 주장합니다. 그... | 기사 요약: 고대 도자기 연구자들의 작은 조각은 최초의 와인 라벨이 솔로몬 왕과 다윗 왕의 통치 기간이 실제로 일어났다는 것을 증명할 수 있다고 믿습니다. 기원전 10세기의 '오펠 문구'는 작년에 발굴되었고, 과학자들은 처음에는 한 잔의 잔해에 기묘한 언어로 기록된 것에 놀랐습니다. 새로운 번역은 한 항아리의 내용물이 노예들을 위한 '나쁜' <unk>물이었다는 것을 밝혀내고 그 당시 사회에 새로운 빛을 비추고 있습니다. 영상을 보기 위해 아래로 스크롤하세요. 이 표기는 기원전 10세기 후반으로 거슬러 올라가며, 성전산 남쪽 예루살렘의 오펠 지역에서 발견되었다. 그 ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by incorporating bias or personal opinion as it greatly complicates the summarization process as the summarizer needs to remain neutral and objective.
#Given Prompt#:
기사 요약: 고대 도자기 연구자들의 작은 조각... | PERSONAL_OPINION | [
"이제, 위의 기사 내용을 바탕으로 다중 부분으로 구성된 질문이나 지시를 만들어 주시고, 각 부분을 어떻게 나누고 답변할지 설명해 주세요."
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
266 | [
{
"role": "user",
"content": "Aşağıdaki konuyla ilgili bir dönüşüm içeren kısa bir öykü yazın: X kişi suratından vuruldu, ancak beklenmedik bir şekilde hayatta kaldı ve hayatını tamamen değiştiren bir karar vermek zorunda kaldı."
},
{
"role": "assistant",
"content": "X'in ismi aslında Edward'tı.... | Turkish | soda | 3 | Aşağıdaki konuyla ilgili bir dönüşüm içeren kısa bir öykü yazın: X kişi suratından vuruldu, ancak beklenmedik bir şekilde hayatta kaldı ve hayatını tamamen değiştiren bir karar vermek zorunda kaldı. | X'in ismi aslında Edward'tı. Edward, şehrin en köklü mafya ailelerinden birine aitti. Ama o, bu karanlık dünyadan kaçmak için her şeyi yapmaya hazırdı. Ancak ailesinin ona verdiği miras, onun çok derinlerde kalmasına neden olmuştu. Her gece, kendini bir başka kanlı olayın ortasında bulurdu. Bu hayatın içinde boğuluyord... | Aşağıdaki konuyla ilgili kısa bir öykü yazın: X kişi suratından vuruldu. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that introduces a plot twist requirement, such as an unexpected turn of events, a moral dilemma, or a reversal of fortune for the main character.
#Given Prompt#:
Aşağıdaki k... | PLOT_TWISTS | [
"O kişi bu durumdan sonra hayatını nasıl değiştirdi ve bu karar onun hayatını nasıl etkiledi?",
"Şimdi, bu öykünün ana karakteri olan X kişisinin, hayatını tamamen değiştiren kararı almadan önce geçirdiği duygusal ve zihinsel mücadeleleri daha detaylı bir şekilde anlatın."
] | [
"PRONOUNS",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
267 | [
{
"role": "user",
"content": "Rịba ama amaokwu a dị n'okpuru ma zaa ajụjụ ahụ mgbe e mesịrị n'otu asụsụ ahụ dị ka amaokwu ahụ: Passage: Encrypting File System (EFS) na-enye ike na onye ọrụ-transparent izo ya ezo nke ọ bụla faịlụ ma ọ bụ nchekwa na NTFS olu. EFS na-arụ ọrụ na EFS ọrụ, Microsoft's CryptoAPI n... | Igbo | mlqa | 1 | Rịba ama amaokwu a dị n'okpuru ma zaa ajụjụ ahụ mgbe e mesịrị n'otu asụsụ ahụ dị ka amaokwu ahụ: Passage: Encrypting File System (EFS) na-enye ike na onye ọrụ-transparent izo ya ezo nke ọ bụla faịlụ ma ọ bụ nchekwa na NTFS olu. EFS na-arụ ọrụ na EFS ọrụ, Microsoft's CryptoAPI na EFS File System Run-Time Library (FSRTL)... | EFS anaghị arụ ọrụ na mmemme Microsoft Windows' BitLocker. | Rịba ama amaokwu a dị n'okpuru ma zaa ajụjụ ahụ mgbe e mesịrị n'otu asụsụ ahụ dị ka amaokwu ahụ: Passage: Encrypting File System (EFS) na-enye ike na onye ọrụ-transparent izo ya ezo nke ọ bụla faịlụ ma ọ bụ nchekwa na NTFS olu. EFS na-arụ ọrụ na EFS ọrụ, Microsoft's CryptoAPI na EFS File System Run-Time Library (FSRTL... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Rịb... | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
268 | [
{
"role": "user",
"content": "Können Sie mir etwas Interessantes aus dem Bereich der Politik erzählen?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Natürlich! Ein interessantes Thema aus der Politik ist das Konzept der \"sanften Macht\" oder \"Soft Power\", das vom Politikwissenschaftler Joseph Nye ei... | German | mintaka | 2 | Können Sie mir etwas Interessantes aus dem Bereich der Politik erzählen? | Natürlich! Ein interessantes Thema aus der Politik ist das Konzept der "sanften Macht" oder "Soft Power", das vom Politikwissenschaftler Joseph Nye eingeführt wurde. Im Gegensatz zur "harten Macht", die militärische und wirtschaftliche Stärke betont, bezieht sich die "sanfte Macht" auf die Fähigkeit, Einfluss durch Anz... | Geben Sie mir ein Beispiel für Trivia in dieser Kategorie: Politik | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Geben Sie m... | AMBIGUITY | [
"Können Sie eine mehrteilige Frage erstellen und beantworten, die sich auf Politik, Wirtschaft und Gesellschaft bezieht?"
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
269 | [
{
"role": "user",
"content": "Hulumtoni dhe përshkruani procesin dhe ngjarjet që çuan në fitimin e pavarësisë së Kosovës. Çfarë ndodhi pas fitimit të pavarësisë?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Procesi i fitimit të pavarësisë së Kosovës ka filluar që nga fundi i shekullit të 20-të, por u ... | Tosk Albanian | generic | 1 | Hulumtoni dhe përshkruani procesin dhe ngjarjet që çuan në fitimin e pavarësisë së Kosovës. Çfarë ndodhi pas fitimit të pavarësisë? | Procesi i fitimit të pavarësisë së Kosovës ka filluar që nga fundi i shekullit të 20-të, por u intensifikua pas luftës së Kosovës në vitin 1999. Kjo luftë, e cila u zhvillua midis forcave serbe dhe Ushtrisë Çlirimtare të Kosovës (UÇK), rezultoi në një numër të madh të viktimave civile dhe në një krizë humanitare të mad... | Kur e fitoi Kosova pavarësinë? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tosk Albanian.
#Given Prompt#:
Kur e fitoi Kosova pavarësinë?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
270 | [
{
"role": "user",
"content": "مندرجہ ذیل کا خلاصہ پیش کریں: گوگل میں، ٹائپ کریں \"ویڈیو کی گرفتاری سافٹ ویئر ویکی\" اور \"ویڈیو ترمیم سافٹ ویئر ویکی\". پہلے تلاش کے نتیجے میں ویکیپیڈیا اندراج ہوگا جس میں مختلف ویڈیو کیپچرنگ اور ترمیم سافٹ ویئر کی فہرست دی جائے گی۔ مختلف functionalities کے لئے فہرست تلاش کری... | Urdu | cross_summarization | 3 | مندرجہ ذیل کا خلاصہ پیش کریں: گوگل میں، ٹائپ کریں "ویڈیو کی گرفتاری سافٹ ویئر ویکی" اور "ویڈیو ترمیم سافٹ ویئر ویکی". پہلے تلاش کے نتیجے میں ویکیپیڈیا اندراج ہوگا جس میں مختلف ویڈیو کیپچرنگ اور ترمیم سافٹ ویئر کی فہرست دی جائے گی۔ مختلف functionalities کے لئے فہرست تلاش کریں. کچھ سافٹ ویئر مفت ہوں گے؛ دوسروں کی قیمت ہو... | اس خلاصہ میں بتایا گیا ہے کہ گوگل میں "ویڈیو کی گرفتاری سافٹ ویئر ویکی" اور "ویڈیو ترمیم سافٹ ویئر ویکی" سرچ کرنے سے مختلف ویڈیو کیپچرنگ اور ترمیم سافٹ ویئرز کی فہرست ملے گی۔ یہ سافٹ ویئرز مختلف قابلیتوں کے ساتھ آتے ہیں، کچھ مفت ہوتے ہیں جبکہ کچھ کی قیمت ہوتی ہے۔ آپ اپنی ضروریات کے مطابق بہترین سافٹ ویئر تلاش کر سکتے ہ... | مندرجہ ذیل کا خلاصہ پیش کریں: گوگل میں، ٹائپ کریں "ویڈیو کی گرفتاری سافٹ ویئر ویکی". پہلا تلاش کا نتیجہ ویکیپیڈیا اندراج ہوگا جس میں دستیاب مختلف ویڈیو کیپچرنگ سافٹ ویئر کی فہرست دی جائے گی۔ مختلف functionalities کے لئے فہرست تلاش کریں. کچھ سافٹ ویئر مفت ہوں گے؛ دوسروں کی قیمت ہوگی۔ کچھ سافٹ ویئر ترمیم کی صلاحیتوں کے س... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
مندرجہ ذیل کا خلاصہ پیش کریں: گوگل میں، ٹائپ کریں "ویڈیو کی گرفتاری سافٹ ... | MULTIPLE_TOPICS | [
"کیا آپ نے بینڈیکیم اور Adobe Premiere Pro کی ترتیبات کے بارے میں معلومات حاصل کر لی ہیں؟ اگر ہاں، تو آپ اسے کیسے استعمال کریں گے؟",
"اب براہ کرم Adobe Premiere Pro میں ویڈیو کو ایڈٹ کرنے کے مراحل کی تفصیل بیان کریں، خاص طور پر ویڈیو کلپس کو تراشنے، ٹرانزیشنز شامل کرنے، اور آڈیو کو بہتر بنانے کے بارے میں معلومات ... | [
"PRONOUNS",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
271 | [
{
"role": "user",
"content": "فالمغرب، شمن شهور من السنة كايعتبروا صيف، ربيع، شتاء و خريف؟ بغيتي نعرف الشهور بالضبط لكل فصل من الفصول. \n\nجوابني بالتفاصيل الله يرحم ليك الوالدين."
},
{
"role": "assistant",
"content": "فالمغرب، الفصول كاتقسم على الشكل التالي حسب الشهور الميلادية:\n\n1. **الربيع*... | Moroccan Arabic | dolly | 2 | فالمغرب، شمن شهور من السنة كايعتبروا صيف، ربيع، شتاء و خريف؟ بغيتي نعرف الشهور بالضبط لكل فصل من الفصول.
جوابني بالتفاصيل الله يرحم ليك الوالدين. | فالمغرب، الفصول كاتقسم على الشكل التالي حسب الشهور الميلادية:
1. **الربيع**:
- كيبدا من شهر مارس (3)
- وكايسالي فشهر ماي (5).
2. **الصيف**:
- كيبدا من شهر يونيو (6)
- وكايسالي فشهر غشت (8).
3. **الخريف**:
- كيبدا من شهر شتنبر (9)
- وكايسالي فشهر نونبر (11).
4. **الشتاء**:
- كيبدا من شهر دجنبر ... | شمن شهور من السنة كايعتبروا صيف، ربيع، شتاء و خريف؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Moroccan Arabic.
#Given Prompt#:
شمن شهور من السنة كايعتبروا صيف، ربيع، شتاء و خريف؟ | CONCRETIZE | [
"شكراً على الجواب. واش يمكن ليك توضّح لي أكثر الشهور اللي كايبداو وينتهيو فيها كل فصل؟ بغيتي نعرف الشهور بالضبط لكل فصل."
] | [
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
272 | [
{
"role": "user",
"content": "Xusuuso taariikhda maalinta, bisha iyo sanadka dagaalkii sokeeye ee Muqdisho uu bilaabmay. Jawaab si kooban.\n\nIn Somali: \nXusuuso taariikhda maalinta, bisha iyo sanadka dagaalkii sokeeye ee Muqdisho uu bilaabmay. Jawaab si kooban fadlan."
},
{
"role": "assistant",
... | Somali | generic | 1 | Xusuuso taariikhda maalinta, bisha iyo sanadka dagaalkii sokeeye ee Muqdisho uu bilaabmay. Jawaab si kooban.
In Somali:
Xusuuso taariikhda maalinta, bisha iyo sanadka dagaalkii sokeeye ee Muqdisho uu bilaabmay. Jawaab si kooban fadlan. | Dagaalkii sokeeye ee Muqdisho waxa uu bilaabmay 27-kii bishii November, sanadkii 1991. | Sheeg maalintii, bishii iyo sanadkii uu magaalada Muqdisho ka billowday dagaalkii sokeeye ee loo yaqaanay afar-biloodka? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Somali.
#Given Prompt#:
Sheeg maalintii, bishii iyo sanadkii uu magaalada Muqdisho ka billowday dagaalkii sokeeye ee loo yaqaanay afar-biloodka?
| CONCISE | null | null | null |
273 | [
{
"role": "user",
"content": "อ่านบทความต่อไปนี้และตอบคำถามในภาษาโยรูบา: บทความ: อันตรายต่อสุขภาพที่อาจเกิดขึ้น: ผู้ที่ใช้โทรศัพท์มือถือขณะขับรถมักจะถูกรบกวนจากการขับรถและมีแนวโน้มที่จะประสบอุบัติเหตุทางจราจรมากขึ้น (แม้ว่าอาจดูเหมือนชัดเจน แต่ก็มีการถกเถียงกันอย่างมากว่าการห้ามใช้โทรศัพท์มือถือขณะขับรถสามา... | Danish | mlqa | 3 | อ่านบทความต่อไปนี้และตอบคำถามในภาษาโยรูบา: บทความ: อันตรายต่อสุขภาพที่อาจเกิดขึ้น: ผู้ที่ใช้โทรศัพท์มือถือขณะขับรถมักจะถูกรบกวนจากการขับรถและมีแนวโน้มที่จะประสบอุบัติเหตุทางจราจรมากขึ้น (แม้ว่าอาจดูเหมือนชัดเจน แต่ก็มีการถกเถียงกันอย่างมากว่าการห้ามใช้โทรศัพท์มือถือขณะขับรถสามารถลดอุบัติเหตุได้หรือไม่) โทรศัพท์มือถือสา... | Awọn foonu alagbeka le ni ipa odi lori awọn ẹrọ iṣoogun ti o ni itara pupọ. | Læs passagen nedenfor og svar derefter på spørgsmålet på samme sprog som passagen: Passage: Potentielle sundhedsfarer: Folk, der bruger mobile enheder under kørsel, bliver ofte distraheret fra kørsel og antages derfor at være mere tilbøjelige til at være involveret i trafikulykker. (Selv om dette kan synes indlysende, ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question in yoruba and article in thai, having different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the yoruba.
#Given Prompt#:
Læs passa... | MULTILINGUAL | [
"Juster venligst outputformatet til en struktureret datafil.",
"Skift nu din persona til en læge og forklar, hvad en person kan gøre for at minimere sundhedsrisiciene ved at bruge en mobiltelefon."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
274 | [
{
"role": "user",
"content": "俄<unk>俄州的哈密爾頓高中簽署\"沒有留下的孩子法案\"的問題是什麼? 該法案的標題是\"沒有留下孩子的法案\". 這所學校的運動隊在最近的比賽中表現得如何？他們的校園設施有何特色？"
},
{
"role": "assistant",
"content": "很抱歉，我無法提供俄州哈密爾頓高中簽署\"沒有留下的孩子法案\"的具齊全資訊，因為\"沒有留下的孩子法案\"是美國的一項聯邦教育法案，並不會由單一學校簽署。此法案通過後要求所有學校提高學生的學術成績，並對未達標的學校進行處罰。\n\n另外，對於哈密爾頓高中運動隊的最... | Chinese | answer_ranking | 1 | 俄<unk>俄州的哈密爾頓高中簽署"沒有留下的孩子法案"的問題是什麼? 該法案的標題是"沒有留下孩子的法案". 這所學校的運動隊在最近的比賽中表現得如何？他們的校園設施有何特色？ | 很抱歉，我無法提供俄州哈密爾頓高中簽署"沒有留下的孩子法案"的具齊全資訊，因為"沒有留下的孩子法案"是美國的一項聯邦教育法案，並不會由單一學校簽署。此法案通過後要求所有學校提高學生的學術成績，並對未達標的學校進行處罰。
另外，對於哈密爾頓高中運動隊的最近比賽表現和校園設施的特色，這些資訊並未公開，因此我無法提供確切答案。我建議你直接聯繫學校或訪問學校的官方網站以獲得最準確的資訊。 | 俄<unk>俄州的哈密爾頓高中簽署"沒有留下的孩子法案"的問題是什麼? 該法案的標題是"沒有留下孩子的法案". | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
俄<unk>俄州的哈密爾頓高中簽署"沒有留下的孩子法案"的問題是什麼? 該法案的標題是"沒有留下孩子的法案... | ADDING_DISTRACTORS | null | null | null |
275 | [
{
"role": "user",
"content": "Kies tussen Kefalonia en Zakynthos: welk Ionisch eiland in Griekenland prefereer je? Geef een beknopt antwoord."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Als AI heb ik geen persoonlijke voorkeuren. Beide eilanden hebben hun eigen unieke charme en attracties. Kefalonia ... | Javanese | generic | 1 | Kies tussen Kefalonia en Zakynthos: welk Ionisch eiland in Griekenland prefereer je? Geef een beknopt antwoord. | Als AI heb ik geen persoonlijke voorkeuren. Beide eilanden hebben hun eigen unieke charme en attracties. Kefalonia staat bekend om zijn prachtige stranden en bergen, terwijl Zakynthos beroemd is om het scheepswrakstrand en de blauwe grotten. De keuze hangt af van persoonlijke voorkeuren. | Wangsulana pitakonan nganggo konteks artikel ing ngisor iki.
Topik: Indra penglihatan kucing.
Artikel:
Kucing duwe penglihatan sing apik banget nalika wengi lan bisa ndeleng ing pepetengan nganggo mung seperenam level cahya sing dibutuhake kanggo penglihatan manungsa. Iki sebagean minangka asil saka mripat kucing sin... | You are a brilliant Javanese native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Javanese and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Javanese dialect. Write the #New Prompt# prompt in Javanese.
#Given Prompt#:
Wangsulana pitakonan nganggo konteks artikel ing ngisor iki.
Topik: Indra pe... | DIALECT | null | null | null |
276 | [
{
"role": "user",
"content": "Ke eng mmino wa jazz o ile a tswa kae, o ile a qala neng, le gore o ile a dirisa mekgwa efe go tlisa phetogo e kgolo mo mafelong a mangwe a lefase?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Mmino wa jazz o ile a tswa kae: Mmino wa jazz o ile a tswa mafelong a Mmamoso a... | Pedi | mintaka | 1 | Ke eng mmino wa jazz o ile a tswa kae, o ile a qala neng, le gore o ile a dirisa mekgwa efe go tlisa phetogo e kgolo mo mafelong a mangwe a lefase? | Mmino wa jazz o ile a tswa kae: Mmino wa jazz o ile a tswa mafelong a Mmamoso a Amerika, mo go kgethegileng go tšwa mešomong ya batho ba Afrika-Baamerika ba go huta go tšwa mo tseleng ya bohuma. Go ka rekišwa ka gore o ile a tswa kwa New Orleans, Louisiana, gonne ke moo go neng go thomile dipuo tša mmino tša jazz.
O i... | Mphe mohlala wa ditaba tše sa rego selo sehlopheng se: mmino | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer corre... | COMBINE_FACTS | null | null | null |
277 | [
{
"role": "user",
"content": "Mikä on maailman pisin joki ja kuinka pitkä se on?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Maailman pisin joki on Niili, joka on noin 6 650 kilometriä pitkä."
},
{
"role": "user",
"content": "Mikä on toiseksi pisin joki ja kuinka pitkä se on?"
},
{
... | Finnish | generic | 3 | Mikä on maailman pisin joki ja kuinka pitkä se on? | Maailman pisin joki on Niili, joka on noin 6 650 kilometriä pitkä. | Mikä on maailman pisin joki? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Finnish.
#Given Prompt#:
Mikä on maailman pisin joki?
| DEEPEN | [
"Mikä on toiseksi pisin joki ja kuinka pitkä se on?",
"Luo lyhyt runo auringonlaskusta."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
278 | [
{
"role": "user",
"content": "Ek gadi 60 km/hr cha vegane chalate, t (hr) cha kalas.\n\na) Likhane S (km) cha antar jya gadi ne t (hr) madhe jaun ghetla te darshavane ek abhivyakti.\n\nb) Ganane S (km) cha antar jya gadi ne t = 2 (hr) cha kalas jaun ghetla.\n\nKrupaya, marathi transliteration madhe uttar dy... | Vietnamese | generic | 3 | Ek gadi 60 km/hr cha vegane chalate, t (hr) cha kalas.
a) Likhane S (km) cha antar jya gadi ne t (hr) madhe jaun ghetla te darshavane ek abhivyakti.
b) Ganane S (km) cha antar jya gadi ne t = 2 (hr) cha kalas jaun ghetla.
Krupaya, marathi transliteration madhe uttar dya. | a) Gadi cha veg 60 km/hr aslyamule, t (hr) cha kalas madhe gadi ne S (km) antar jaun ghetla asel, tar S = 60t asel.
b) Jevha t = 2 (hr) asel, tar S = 60 * 2 = 120 km asel. Mhanje, gadi ne 2 taas madhe 120 km cha antar jaun ghetla asel. | Một ô tô chạy với vận tốc 60 km/h, trong thời gian t (h).
a) Viết biểu thức biểu thị quãng đường S (km) mà ô tô đi được theo t (h).
b) Tính quãng đường S (km) mà ô tô đi được trong thời gian t = 2 (h). | Rewrite the #Given Prompt# as an marathi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in marathi transliteration.
#Given Prompt#:
Một ô tô chạy với vận tốc 60 km/h, trong thời gian t (h).
a) Viết biểu thức biểu thị quãng đường S (km) mà ô tô đi được theo t (h).
b) Tính q... | TRANSLITERATION | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"a) Tumchi abhivyakti S (km) = 60t (km/hr) x t (hr) ashi asavi. Krupaya, ya abhivyakti madhe t la badalun S (km) cha mulya kase ganit kela jaato te darshava.\n\nb) Nantar, t = 2 (hr) sathi S (km) cha mulya ganit kara.\"\n}",
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"c) S (km) cha an... | [
"COMPLEX_QUERIES",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
279 | [
{
"role": "user",
"content": "دیے گئے منفی جملے کو مثبت جملے میں تبدیل کریں۔\n\nامی جان اکثر وقت پر دوا نہیں لیتیں۔\n"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ٹھیک ہے، میں نےدیے گئے جملے کو مثبت جملے میں تبدیل دیا ہے۔\n\nامی جان اکثر وقت پر دوالیتی ہیں."
}
] | Urdu | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
280 | [
{
"role": "user",
"content": "\" Μ__νε ακίνητος \", του είπε η εσωτ_ρική φωνή του Γκάριον. \" Μην προσπαθήσεις να πολεμ__σεις. \" Ο Γκάριον παρακολούθησε αναισθητά το κεφάλι να πλησιάζει."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Μείνε ακίνητος\", του είπε η εσωτερική φωνή του Γκάριον. \"Μην προσ... | Modern Greek (1453-) | flan_lambda | 2 | " Μ__νε ακίνητος ", του είπε η εσωτ_ρική φωνή του Γκάριον. " Μην προσπαθήσεις να πολεμ__σεις. " Ο Γκάριον παρακολούθησε αναισθητά το κεφάλι να πλησιάζει. | "Μείνε ακίνητος", του είπε η εσωτερική φωνή του Γκάριον. "Μην προσπαθήσεις να πολεμήσεις." Ο Γκάριον παρακολούθησε αναισθητίας το κεφάλι να πλησιάζει. | " Μείνε ακίνητος ", του είπε η εσωτερική φωνή του Γκάριον. " Μην προσπαθήσεις να πολεμήσεις. " Ο Γκάριον παρακολούθησε αναισθητά το κεφάλι να πλησιάζει. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes sentences with missing letters to be filled in.
#Given Prompt#:
" Μείνε ακίνητος ", του είπε η εσωτε... | MISSING_LETTERS | [
"Πώς αντέδρασε όταν το είδε να πλησιάζει;"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
281 | [
{
"role": "user",
"content": "Kedu onye n'ezinụlọ onye dere akwụkwọ bụ \"The Adventures of Huckleberry Finn\" nwere mmekọrịta pụrụ iche na ndị omeiwu nke Steeti Casey nke gara Kentucky?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Onye dere akwụkwọ \"The Adventures of Huckleberry Finn\" bụ Mark Twain ... | Igbo | hotpotqa | 1 | Kedu onye n'ezinụlọ onye dere akwụkwọ bụ "The Adventures of Huckleberry Finn" nwere mmekọrịta pụrụ iche na ndị omeiwu nke Steeti Casey nke gara Kentucky? | Onye dere akwụkwọ "The Adventures of Huckleberry Finn" bụ Mark Twain (aha ọmụmụ ya bụ Samuel Langhorne Clemens). Ma, ọ dị ka ajụjụ a na-ezo aka n'ezinụlọ ya karịa ya onwe ya. Ma kọwara nke ọma, ọ bụ ọgọ nwanyị ya, Jean Clemens, bụ onye nwere mmekọrịta pụrụ iche na ndị omeiwu nke Steeti Casey nke gara Kentucky. Jean bụ ... | Ònye bụ nna nna nke onye dere akwụkwọ bụ́ "The Adventures of Huckleberry Finn" ma soro onye mbụ so n'Òtù Ndị Omeiwu nke Steeti Casey gaa Kentucky? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
Ònye bụ nna nna nke onye dere akwụkwọ bụ́ "The Adventures of Huckleberry Finn" ma s... | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
282 | [
{
"role": "user",
"content": "Розкажіть наступний жарт, де розповідь дуже довга і punchline не подається відразу, а вимагає запам'ятати або зрозуміти попередні частини жарту."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Звісно, ось жарт, який потребує трохи більше уваги і пам'яті:\n\nВ одному маленько... | Ukrainian | joke_explain | 1 | Розкажіть наступний жарт, де розповідь дуже довга і punchline не подається відразу, а вимагає запам'ятати або зрозуміти попередні частини жарту. | Звісно, ось жарт, який потребує трохи більше уваги і пам'яті:
В одному маленькому селі жив собі фермер Джон. І мав він курку, яка несла золоті яйця. Кожен день Джон знаходив у гнізді одне золоте яйце. Він був надзвичайно щасливий і багатий, але одночасно і трохи стурбований, що хтось може вкрасти його чудо-курку.
Одн... | Розкажіть наступний жарт: Чому композитор писав лише лежачи в ліжку? О: Тому що він складав ноти! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but make the jokes exceedingly long where the punchline isn't delivered immediately and requires you to remember or understand preceding parts of the joke.
#Given Prompt#:
Розкажіть... | LONG | null | null | null |
283 | [
{
"role": "user",
"content": "તમે કેવી રીતે ધારણીય માની શકશો કે આ સંદર્ભિત થવાનું નથી? પૂર્વેના પ્રશ્નને ધ્યાનમાં રાખીને, તેવા સંદર્ભમાં વિગતવાર નિવેદન બનાવોને કે જેમાં તમે તમારું વિચાર વિમર્શ અને તારણ રજુ કરો. આ નિવેદન 1 થી 20 વાક્યોનું હોઈ શકે. સંદર્ભઃ"
},
{
"role": "assistant",
"content": "મા... | Gujarati | adversarial_qa | 1 | તમે કેવી રીતે ધારણીય માની શકશો કે આ સંદર્ભિત થવાનું નથી? પૂર્વેના પ્રશ્નને ધ્યાનમાં રાખીને, તેવા સંદર્ભમાં વિગતવાર નિવેદન બનાવોને કે જેમાં તમે તમારું વિચાર વિમર્શ અને તારણ રજુ કરો. આ નિવેદન 1 થી 20 વાક્યોનું હોઈ શકે. સંદર્ભઃ | મારી ધારણા છે કે આ સંદર્ભિત થવાનું નથી અને તે માટે મારે મારા અગાઉના પ્રશ્ન અને તેના જવાબ પર આધાર રાખવો પડશે. અગાઉના પ્રશ્નમાં, મેં સ્પષ્ટ રીતે પૂછ્યું હતું કે 'સંદર્ભિત થવું' શું અર્થ રાખે છે અને તે કઈ રીતે સમજવામાં આવે છે. આથી, હું માનું છું કે મારા જવાબમાં મેં જે માહિતી પ્રદાન કરી છે તે સંપૂર્ણ રીતે સ્વતંત્ર છે અને ક... | તમે કેવી રીતે તેના સંદર્ભિત થવાની અપેક્ષા રાખશો નહીં? અગાઉના પ્રશ્નને ધ્યાનમાં રાખીને, જવાબ ધરાવતો સંદર્ભ લખો. તે 1 થી 20 વાક્યો હોઈ શકે છે. સંદર્ભઃ | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by formulating the question in a more complex way, requiring deeper understanding, reasoning, and inferential abilities.
#Given Prompt#:
તમે કેવી રીતે તેના સંદર્... | COMPLEX_QUESTION | null | null | null |
284 | [
{
"role": "user",
"content": "Name the house made of ice?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "A house made of ice is commonly referred to as an \"igloo\" or \"snow house.\" Igloos are typically associated with the indigenous peoples of the Arctic, such as the Inuit and Yupik. They are constru... | English | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
285 | [
{
"role": "user",
"content": "Ukara 1: Wong Kam umume sing tinggal ing Guizhou sisih wétan, ing Hunan sisih kulon lan ing Guangxi sisih lor ing China. Ukara 2: Wong Kam umume sing ngontrak ing Guizhou sisih wétan, Hunan sisih kulon, lan Guangxi sisih lor ing China. Pitakonan: Apa ukara 1 lan ukara 2 padha t... | Javanese | pawsx | 3 | Ukara 1: Wong Kam umume sing tinggal ing Guizhou sisih wétan, ing Hunan sisih kulon lan ing Guangxi sisih lor ing China. Ukara 2: Wong Kam umume sing ngontrak ing Guizhou sisih wétan, Hunan sisih kulon, lan Guangxi sisih lor ing China. Pitakonan: Apa ukara 1 lan ukara 2 padha tegesé? Ya utawa Ora? | Ya, ukara 1 lan ukara 2 padha tegesé. Keduanya ngandhut informasi sing padha yaitu Wong Kam umume tinggal/ngontrak ing Guizhou sisih wétan, Hunan sisih kulon, lan Guangxi sisih lor ing China. Bedane mung ing ukara 1 digunakaké istilah "tinggal" lan ing ukara 2 digunakaké istilah "ngontrak" sing bisa diertèni padha-padh... | Ukara 1: Wong Kam umume manggon ing Guizhou sisih wétan, ing Hunan sisih kulon lan ing Guangxi sisih lor ing China. Ukara 2: Wong Kam umume manggon ing Guizhou sisih wétan, Hunan sisih kulon, lan Guangxi sisih lor ing China. Pitakonan: Apa ukara 1 lan ukara 2 padha tegesé? Ya utawa Ora? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing variations in dialect, accent, slang, or colloquial language usage can make the task complex.
#Given Prompt#:
Ukara 1: Wong... | VARIATION | [
"Ukara 3: Wong Kam umume sing mandiri ing Guizhou sisih wétan, Hunan sisih kulon, lan Guangxi sisih lor ing China. Pitakonan: Tegesé ukara 3 kanggo ukara 1 lan 2, apa padha utawa beda? Yen beda, cetha pangertené.",
"Sekarang, nulis artikel sing ngandhut informasi babagan sejarah lan budaya Wong Kam. Jupuk informa... | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
286 | [
{
"role": "user",
"content": "با توجه به متن، اگر شما می خواهید که یک ماده غذایی را گرم کنید، باید... \nانتخاب ها: \n-اونها رو تو یه ظرف سنگین توی یخچال برای 5 تا 10 دقیقه بذار \n-اونها رو تو یه ظرف سنگین روی اجاق بخاری برای 5 تا 10 دقیقه نگه دار \n-اونها رو تو یه ظرف سنگین توی مایکروویو برای 1 تا 2 دقیقه ب... | Iranian Persian | commonsense | 1 | با توجه به متن، اگر شما می خواهید که یک ماده غذایی را گرم کنید، باید...
انتخاب ها:
-اونها رو تو یه ظرف سنگین توی یخچال برای 5 تا 10 دقیقه بذار
-اونها رو تو یه ظرف سنگین روی اجاق بخاری برای 5 تا 10 دقیقه نگه دار
-اونها رو تو یه ظرف سنگین توی مایکروویو برای 1 تا 2 دقیقه بگذار
-اونها رو تو یه ظرف سنگین توی فر برای 10... | اونها رو تو یه ظرف سنگین توی مایکروویو برای 1 تا 2 دقیقه بگذار | جملۀ زیر را با بهترین انتخاب به پایان برسانید: انتخاب ها: -اونها رو تو يه ظرف سنگين توي يخچال براي 5 تا 10 دقيقه بذار -اونها رو تو يه ظرف سنگين روي اجاق بخاري براي 5 تا 10 دقيقه نگه دار جواب: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options and asking to finish with all correct options.
#Given Prompt#:
جملۀ زیر را با بهترین انتخاب به... | MORE_CHOICES | null | null | null |
287 | [
{
"role": "user",
"content": "شەهید کامیان لە کام هەناری هەڵەبجە؟\nPlease answer briefly."
},
{
"role": "assistant",
"content": "شەهید کامیان لە هەناری سەربازییە."
}
] | Central Kurdish | generic | 1 | شەهید کامیان لە کام هەناری هەڵەبجە؟
Please answer briefly. | شەهید کامیان لە هەناری سەربازییە. | هەناری هەڵەبجەی شەهید کامیان بەناوبانگە؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
هەناری هەڵەبجەی شەهید کامیان بەناوبانگە؟
| CONCISE | null | null | null |
288 | [
{
"role": "user",
"content": "Kalimah: Kuring bungah pisan kusabab katarima sakola di ITB.\n\nPatanya: Kumaha séntimén tina kalimah di luhur?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "\nSéntimén tina kalimah di luhur nyaéta positip kusabab ngagambarkeun kaayaan haté anu bungah."
}
] | Sundanese | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
289 | [
{
"role": "user",
"content": "Kamal: \"Njan oru karyam thinnan pokunnundu, athinu shesham njan thayarayirikkum.\" \"Nannayi. Njan oru cup kapi eduthu, valiya janalayude munnil ninnu kayari. Aakasham neela colour aanu, adhu oru sundara divasam aayi thonni.\"\n\nPlease respond in Malayalam transliteration."
... | Egyptian Arabic | generic | 1 | Kamal: "Njan oru karyam thinnan pokunnundu, athinu shesham njan thayarayirikkum." "Nannayi. Njan oru cup kapi eduthu, valiya janalayude munnil ninnu kayari. Aakasham neela colour aanu, adhu oru sundara divasam aayi thonni."
Please respond in Malayalam transliteration. | "Shari, Kamal. Njanum oru cup kapi eduthu, janalayude munnil ninnu kayari. Aakasham indeed neela colour aanu, adhu oru sundara divasam aayi thonni. Njanum thayarayirikkum." | كامل: `` انا هأكل حاجة و اتحضر.'' `` كويس.'انا أخدت كاس قهوة و مشيت على النافذة الكبيرة المواجهة للبحيرة. السماء زرقاء و بدت كأنها يوم جميل. | Rewrite the #Given Prompt# as an malayalam transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in malayalam transliteration.
#Given Prompt#:
كامل: `` انا هأكل حاجة و اتحضر.'' `` كويس.'انا أخدت كاس قهوة و مشيت على النافذة الكبيرة المواجهة للبحيرة. السماء زرقاء و بدت كأنها يوم جميل... | TRANSLITERATION | null | null | null |
290 | [
{
"role": "user",
"content": "رد على السؤال الجاي: فين كنت بتروح تشرب في وقت الحظر؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "كنت بشرب في البيت، لأن الحظر يمنع التجول في الأماكن العامة."
}
] | Egyptian Arabic | generic | 1 | رد على السؤال الجاي: فين كنت بتروح تشرب في وقت الحظر؟ | كنت بشرب في البيت، لأن الحظر يمنع التجول في الأماكن العامة. | أجب على السؤال اللي جاي: فين رحت تشرب في وقت الحظر؟ | You are a brilliant Egyptian Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Egyptian Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Egyptian Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
أجب على السؤال اللي جاي: فين رحت تشرب في وقت الحظ... | DIALECT | null | null | null |
291 | [
{
"role": "user",
"content": "參考下面的段落,然後用同一語言回答問題: 段落: 然而,同時,兩份不同的船只報告指出約翰至少有55節 (100公里/小時,65英里/小時) 的風力,遠遠強於35節 (65公里/小時,40英里/小時) 的建議強度. 約翰將在重新進入中部北太平洋後,重新強化為強烈的1級<unk>風,挑戰了所有JTWC預測. 隨後重新分析,JTWC將約翰每個建議的風速從9月1日UTC1200提高到一周後的最終建議,至少5節 (9公里/小時,6英里/小時) 和多達25節 (46公里/小時,29英里/小時). 問題: 速度是多少?"
},
{
"role": ... | Chinese | mlqa | 1 | 參考下面的段落,然後用同一語言回答問題: 段落: 然而,同時,兩份不同的船只報告指出約翰至少有55節 (100公里/小時,65英里/小時) 的風力,遠遠強於35節 (65公里/小時,40英里/小時) 的建議強度. 約翰將在重新進入中部北太平洋後,重新強化為強烈的1級<unk>風,挑戰了所有JTWC預測. 隨後重新分析,JTWC將約翰每個建議的風速從9月1日UTC1200提高到一周後的最終建議,至少5節 (9公里/小時,6英里/小時) 和多達25節 (46公里/小時,29英里/小時). 問題: 速度是多少? | 根據段落，約翰的風速至少有55節 (100公里/小時,65英里/小時)。 | 參考下面的段落,然後用同一語言回答問題: 段落: 然而,同時,兩份不同的船只報告指出約翰至少有55節 (100公里/小時,65英里/小時) 的風力,遠遠強於35節 (65公里/小時,40英里/小時) 的建議強度. 約翰將在重新進入中部北太平洋後,重新強化為強烈的1級<unk>風,挑戰了所有JTWC預測. 隨後重新分析,JTWC將約翰每個建議的風速從9月1日UTC1200提高到一周後的最終建議,至少5節 (9公里/小時,6英里/小時) 和多達25節 (46公里/小時,29英里/小時). 問題: 55節是多少英里/小時? | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
參考下面的段落,然後用... | AMBIGUITY | null | null | null |
292 | [
{
"role": "user",
"content": "Phendula le mibuzo elandelayo: \n1. Ingabe akukho i-DBMS? \n2. Ayilisho ukuthini? \n3. Ayilisho ukuthini igama elithi \"i-database\"? \n4. Akukho i-DBMS eyaziwayo? \n5. Ayikho enye? \n6. Ingabe awukho umuntu osebenzisayo? \n7. Ingabe akukho elinye lama-layers asetshenziselwa u... | Zulu | flan_coqa | 1 | Phendula le mibuzo elandelayo:
1. Ingabe akukho i-DBMS?
2. Ayilisho ukuthini?
3. Ayilisho ukuthini igama elithi "i-database"?
4. Akukho i-DBMS eyaziwayo?
5. Ayikho enye?
6. Ingabe awukho umuntu osebenzisayo?
7. Ingabe akukho elinye lama-layers asetshenziselwa ukusebenzisana kwama-DBMS?
8. Akukho okunye?
9. In... | 1. Yebo, kukhona i-DBMS, okusho i-Database Management System.
2. Ukukhomba ukuthini kusho ukuthi kungaba ukubaluleka okuthile, ukwakheka, noma ukubaluleka kwezimo ezithile.
3. "I-database" kusho umkhumbi wezindaba ezigcinwe ngendlela ehlukaniswe futhi ezivumela ukufinyelela ukuphrinta.
4. Yebo, kukhona i-DBMS ezaziwayo... | Isistimu yokuphathwa kwedatha (DBMS) uhlelo lwesoftware yekhompyutha olusebenzisana nomsebenzisi, ezinye izinhlelo zokusebenza, kanye nedatha uqobo ukubamba nokuhlaziya idatha. I-DBMS enenjongo ejwayelekile yakhelwe ukuvumela ukuchaza, ukudala, ukubuza, ukuvuselela, nokuphatha ama-database. Ama-DBMS adumile ahlanganisa... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking negative questions in the same language that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Isistimu yokuphathwa kwed... | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
293 | [
{
"role": "user",
"content": "영화 터미네이터 시리즈의 세계관을 이해하기 위해, 각 영화가 어떤 순서로 전개되는지, 그리고 각 시리즈에서 중요한 사건들이 무엇인지 자세히 설명해줘.\n\nAI 어시스턴트님, 터미네이터 시리즈의 세계관과 전개 순서, 그리고 각 시리즈의 주요 사건들에 대해 상세하고 구체적으로 설명해주세요."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"터미네이터\" 시리즈는 시간 여행과 인공 지능에 대한 이야기를 중심으로 전개되며, 총 6편의 영화와 텔레비전 시리... | Korean | generic | 3 | 영화 터미네이터 시리즈의 세계관을 이해하기 위해, 각 영화가 어떤 순서로 전개되는지, 그리고 각 시리즈에서 중요한 사건들이 무엇인지 자세히 설명해줘.
AI 어시스턴트님, 터미네이터 시리즈의 세계관과 전개 순서, 그리고 각 시리즈의 주요 사건들에 대해 상세하고 구체적으로 설명해주세요. | "터미네이터" 시리즈는 시간 여행과 인공 지능에 대한 이야기를 중심으로 전개되며, 총 6편의 영화와 텔레비전 시리즈가 있습니다. 그러나 이 시리즈는 복잡한 시간 여행 요소와 다양한 타임라인을 포함하고 있어, 순서를 이해하는 것이 어려울 수 있습니다. 다음은 각 시리즈의 주요 사건들과 그 순서에 대한 설명입니다:
1. "터미네이터" (1984): 이 시리즈의 첫 번째 영화에서는 인공지능 네트워크인 스카이넷(Skynet)이 인류를 멸망시키려 하고, 인간 저항군의 리더인 존 코너(John Connor)를 죽이기 위해 터미네이터를 과거로 보냅니다. 존 코너는 자신의 아버지... | 영화 터미네이터 세계관과 전개 순서를 알려줘. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Korean.
#Given Prompt#:
영화 터미네이터 세계관과 전개 순서를 알려줘.
| CONCRETIZE | [
"이제 터미네이터 시리즈의 각 주요 인물들과 그들이 어떻게 서로 관련되어 있는지, 그리고 각 인물의 중요한 역할과 그 변화에 대해서도 설명해주세요.",
"이제 터미네이터 시리즈에 대한 설명을 모스 부호로 변환하여 제공해 주세요. 각 글자를 모스 부호로 표현하고, 각 단어는 '/'로 구분해 주세요. 문장의 끝은 '//'로 표시해 주세요."
] | [
"EXPANDING_QUERIES",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
294 | [
{
"role": "user",
"content": "Mutsara 1: Zvizhinji zvezvinobudiswa zvealbum kunze kweNorth America zvaiva nemashoko akafanana ekuteerera, asi zviratidzo zvekutenderera zvaive zvichienderana nekambani iyo CD yakabudiswa, uye zvakakosha zvekambani dzakabudisa CD dzacho. Mutsara 2: Zvizhinji zvezvinobudiswa zv... | Shona | generic | 2 | Mutsara 1: Zvizhinji zvezvinobudiswa zvealbum kunze kweNorth America zvaiva nemashoko akafanana ekuteerera, asi zviratidzo zvekutenderera zvaive zvichienderana nekambani iyo CD yakabudiswa, uye zvakakosha zvekambani dzakabudisa CD dzacho. Mutsara 2: Zvizhinji zvezvinobudiswa zvealbum kunze kweNorth America zvaiva nemas... | Mutsara wokutanga nomutsara wechipiri havarevi chinhu chimwe chete. Chii chakasiyana pakati pezviito zvavo ndezvekuti mutsara wokutanga unotaura nezvekuti zviratidzo zvekutenderera zvaive zvichienderana nekambani iyo CD yakabudiswa, asi mutsara wechipiri unotaura nezvekuti akaisa zviratidzo zvekutengesa zvakasiyana zvi... | Mutsara 1: Zvizhinji zvezvinobudiswa zvealbum kunze kweNorth America zvaiva nemashoko akafanana ekuteerera, asi zviratidzo zvekutenderera zvaive zvichienderana nekambani iyo CD yakabudiswa. Mutsara 2: Zvizhinji zvezvinobudiswa zvealbum kunze kweNorth America zvaiva nemashoko akafanana ekuteerera, asi akaisa zviratidzo ... | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Shona.
#Given Prompt#:
Mutsara 1: Zvizhinji zvezvinobudiswa zvealbum kunze kweNorth America zvaiva nemashoko akafanana ekuteerera, asi zviratidzo zvekutenderera zvaive zvichienderana nekambani iyo CD yakabudis... | DEEPEN | [
"Cherechedza kuti mhinduro yako yakapa pfungwa yakajeka pakuenzanisa mutsara wokutanga nomutsara wechipiri, asi haina kusimbisa zvakakwana maitiro akasiyana anoshandiswa nekambani dzakasiyana pakuratidza zviratidzo zvekutenderera nekutengesa. Dzokorora uye tsanangura zvakadzama kusiyana kwezviratidzo izvi uye kuti ... | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
295 | [
{
"role": "user",
"content": "કાજુ મસાલા બનાવવા માટે આવશ્યક સામગ્રી, પ્રમાણ અને પગલું પગલું પદ્ધતિ વિગતવાર લખો.\n\nAI સહાયક, કૃપા કરીને આ વિગતવાર રેસીપી આપો."
},
{
"role": "assistant",
"content": "કાજુ મસાલા બનાવવા માટે નીચે આપેલી સામગ્રી, પ્રમાણ અને પગલું પગલું પદ્ધતિ અનુસરો.\n\nસામગ્રી:\n1. કા... | Gujarati | generic | 1 | કાજુ મસાલા બનાવવા માટે આવશ્યક સામગ્રી, પ્રમાણ અને પગલું પગલું પદ્ધતિ વિગતવાર લખો.
AI સહાયક, કૃપા કરીને આ વિગતવાર રેસીપી આપો. | કાજુ મસાલા બનાવવા માટે નીચે આપેલી સામગ્રી, પ્રમાણ અને પગલું પગલું પદ્ધતિ અનુસરો.
સામગ્રી:
1. કાજુ - 2 કપ
2. પ્યાઝ - 2 (મધ્યમ કદ)
3. ટમેટું - 2 (મધ્યમ કદ)
4. આદુ - 1 ટુકડો
5. લસણ - 4-5 કલીઓ
6. દહી - 1/2 કપ
7. તેલ - 2 ટેબલસ્પૂન
8. હળદર - 1 ટીસ્પૂન
9. લાલ મરચું - 1 ટીસ્પૂન
10. ધાણા જીરું પાવડર - 1 ટીસ્પૂન
11. ગરમ મસાલા -... | કાજુ મસાલા બનાવવાની રેસીપી લાખો. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
કાજુ મસાલા બનાવવાની રેસીપી લાખો.
| CONCRETIZE | null | null | null |
296 | [
{
"role": "user",
"content": "Yini esingayifunda ngokubaluleka kwentaba emhlabeni kwiimbali ezifana nale?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Indawo yokuhlala: Iintaba zinikezela indawo yokuhlala kwiintaka eziningi, izilwanyana, kunye nezinye iintlobo zezibini zasendle. Kukho ezinye iintlo... | Xhosa | mintaka | 2 | Yini esingayifunda ngokubaluleka kwentaba emhlabeni kwiimbali ezifana nale? | 1. Indawo yokuhlala: Iintaba zinikezela indawo yokuhlala kwiintaka eziningi, izilwanyana, kunye nezinye iintlobo zezibini zasendle. Kukho ezinye iintlobo zezilwanyana ezifumene indawo yokuhlala kwiintaba kuphela, okubandakanya iimveliso, iibhongo, kunye neebhongo.
2. Umthombo wamanzi: Iintaba zinikezela amanzi kwiinda... | Ndinike umzekelo wezinto ezingabalulekanga kolu luhlu: imbali | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#G... | IMPLICIT_QUESTION | [
"Nceda ufunde ngaphezulu ngokubaluleka kwentaba emhlabeni kwiimbali ezifana nale, ukuqinisekisa ukuba ulandelele kwimicimbi yee-efflorescence, iinkcukacha zobuncinci obupheleleyo beentaba, kunye nemveliso yamanzi yentaba. Nceda ubonise ulwazi lwakho ngezinto eziluncedo kwiimbali, njengezilwanyana ezihlala entabeni,... | [
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
297 | [
{
"role": "user",
"content": "కింది అంశంపై కథనం యొక్క చిన్న పేరాగ్రాఫ్ను వ్రాయండిః వ్యక్తి X వ్యక్తి Y కి ఒక మిఠాయిని అందిస్తుంది"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ఖచ్చితంగా, ఇక్కడ ఒక చిన్న పేరా ఉంది: గ్లెన్ నథానియల్ ఒక చాక్లెట్ ఇచ్చింది ఎందుకంటే ఆమె అతనిని సంతోషంగా చేయాలనుకుంది. మీరు కూడా... | Telugu | soda | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
298 | [
{
"role": "user",
"content": "Sentencia 1: En 2015, Trenyce presentó el espectáculo de cabaret \" Taboo \", dirigido por Franco Dragone, en el famoso casino City of Dreams en Macao, China. Sentencia 2: En 2015, Franco Dragone dirigió el show de cabaret \" Taboo \", presentado por Trenyce, en el destacado ca... | Spanish | pawsx | 3 | Sentencia 1: En 2015, Trenyce presentó el espectáculo de cabaret " Taboo ", dirigido por Franco Dragone, en el famoso casino City of Dreams en Macao, China. Sentencia 2: En 2015, Franco Dragone dirigió el show de cabaret " Taboo ", presentado por Trenyce, en el destacado casino City of Dreams en Macao, China. Pregunta:... | Sí | Sentencia 1: En 2015, Trenyce fue anfitriona del espectáculo de cabaret producido por Franco Dragone " Taboo " en el casino City of Dreams en Macao, China. Sentencia 2: En 2015, Franco Dragone organizó el espectáculo de cabaret producido por Trenyce " Taboo " en el Casino City of Dreams en Macao, China. Pregunta: ¿Expr... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using different cultural inferences in each sentence. The task gets complicated when two sentences infer same conclusion but uses cultu... | CULTURAL_INFERENCES | [
"Por favor, podrías explicar tus razones para la respuesta que has dado anteriormente? Necesito entender mejor las diferencias o similitudes que has encontrado entre las dos sentencias.",
"Por favor, recuerda las sentencias 1 y 2 y proporciona detalles sobre las similitudes y diferencias entre ellas."
] | [
"CLARIFICATION",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
299 | [
{
"role": "user",
"content": "څه صادره کړې؟\nPlease respond concisely."
},
{
"role": "assistant",
"content": "صادره کول معنی دی چې کالی، خدمت یا محصول له یوه کشور یا ساحه ته واک او بل کشور یا ساحه ته ولیږدول."
},
{
"role": "user",
"content": "تاسو چې د صدارتو خپل ورځې لګېږئ؟ او د دې ... | Southern Pashto | generic | 2 | څه صادره کړې؟
Please respond concisely. | صادره کول معنی دی چې کالی، خدمت یا محصول له یوه کشور یا ساحه ته واک او بل کشور یا ساحه ته ولیږدول. | صادره څه شی ده ؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Southern Pashto.
#Given Prompt#:
صادره څه شی ده ؟
| CONCISE | [
"تاسو چې د صدارتو خپل ورځې لګېږئ؟ او د دې برخې کومې خاص دي؟"
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
300 | [
{
"role": "user",
"content": "Ж_ндун к_зд_р_ инисине бурулду. Бирок ат_м д_, мен д_ с_ни м_н_н таанышкан жокпуз, ошондуктан т_з эле тааныштырып койсок жакшы болот деп ойлодук."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Жандун коздору инисине бурулду. Бирок атым де, мен де сени менен таанышкан жокпуз... | Kirghiz | flan_lambda | 2 | Ж_ндун к_зд_р_ инисине бурулду. Бирок ат_м д_, мен д_ с_ни м_н_н таанышкан жокпуз, ошондуктан т_з эле тааныштырып койсок жакшы болот деп ойлодук. | Жандун коздору инисине бурулду. Бирок атым де, мен де сени менен таанышкан жокпуз, ошондуктан тез эле тааныштырып койсок жакшы болот деп ойлодук. | Жондун көздөрү инисине бурулду. Бирок атам да, мен да сени менен таанышкан жокпуз, ошондуктан тез эле тааныштырып койсок жакшы болот деп ойлодук. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes sentences with missing letters to be filled in.
#Given Prompt#:
Жондун көздөрү инисине бурулду. Биро... | MISSING_LETTERS | [
"Анын аты ким экенин айта аласыңбы?"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.