id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
6,401 | [
{
"role": "user",
"content": "بيتم استخدام كتير من الأجزاء المتبادلة في تصنيع السيارات. بعض الأمثلة على الأجزاء دي هي البطاريات، شفرات مسحات الزجاج الأمامي، شمعات الكهرباء، والإطارات. ايه من التالي هي ميزة الأجزاء المتبادلة على الأجزاء اللي مش قابلة للتبديل في السيارات؟ الخيارات: أ. الأجزاء المتبادلة عموماً... | Egyptian Arabic | flan_qa | 1 | بيتم استخدام كتير من الأجزاء المتبادلة في تصنيع السيارات. بعض الأمثلة على الأجزاء دي هي البطاريات، شفرات مسحات الزجاج الأمامي، شمعات الكهرباء، والإطارات. ايه من التالي هي ميزة الأجزاء المتبادلة على الأجزاء اللي مش قابلة للتبديل في السيارات؟ الخيارات: أ. الأجزاء المتبادلة عموماً أغلى من الأجزاء المصنوعة خصيصًا للسيارات ... | الإجابة هي: ج. الأجزاء المتبادلة وفيرة للسيارات المصنوعة خصيصًا.
استخدام الأجزاء المتبادلة في تصنيع السيارات يوفر العديد من المزايا مثل القابلية للتبديل بين مختلف الموديلات والعلامات التجارية، مما يزيد من توفرها ويسهل صيانتها واستبدالها. | بيتم استخدام كتير من الأجزاء المتبادلة في تصنيع السيارات. بعض الأمثلة على الأجزاء دي هي البطاريات، شفرات مسحات الزجاج الأمامي، شمعات الكهرباء، والإطارات. ايه من التالي هي ميزة الأجزاء المتبادلة على الأجزاء اللي مش قابلة للتبديل في السيارات؟ الخيارات: أ. الأجزاء المتبادلة عموماً أغلى من الأجزاء المصنوعة خصيصًا للسيارات ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the choices such that no choice is the correct answer.
#Given Prompt#:
بيتم استخدام كتير من الأجزاء المتبادلة في تصنيع السيارات. بعض الأمثلة على الأجز... | NO_CORRECT_OPTION | null | null | null |
6,402 | [
{
"role": "user",
"content": "Вопрос: Когда конкретно произошёл распад Чехословакии? В какой день и год? Ответ:\n\nAI, пожалуйста, предоставьте подробный и конкретный ответ на этот вопрос."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Распад Чехословакии произошел 1 января 1993 года."
},
{
"rol... | Russian | generic | 3 | Вопрос: Когда конкретно произошёл распад Чехословакии? В какой день и год? Ответ:
AI, пожалуйста, предоставьте подробный и конкретный ответ на этот вопрос. | Распад Чехословакии произошел 1 января 1993 года. | Вопрос: Дата распада страны Чехословакия. Ответ: | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Russian.
#Given Prompt#:
Вопрос: Дата распада страны Чехословакия. Ответ:
| CONCRETIZE | [
"Теперь объясните, пожалуйста, какие основные политические и экономические причины привели к распаду Чехословакии. Опишите влияние этих факторов на процесс разделения страны.",
"AI, теперь представьте ответ в форме временной шкалы, отображающей ключевые события, которые привели к распаду Чехословакии, включая дат... | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,403 | [
{
"role": "user",
"content": "Vui lòng tóm tắt bài viết dưới đây: Sepiroth, một nhân vật chiến đấu trong trò chơi, sử dụng kỹ thuật chiến đấu phức tạp. Anh ta khởi đầu trận chiến bằng cảnh cắt ngắn, sử dụng kỹ thuật tấn công nhấn △. Anh ta sau đó tiếp tục tấn công bằng nút <unk>, kết hợp với Upper Slash và ... | Vietnamese | cross_summarization | 1 | Vui lòng tóm tắt bài viết dưới đây: Sepiroth, một nhân vật chiến đấu trong trò chơi, sử dụng kỹ thuật chiến đấu phức tạp. Anh ta khởi đầu trận chiến bằng cảnh cắt ngắn, sử dụng kỹ thuật tấn công nhấn △. Anh ta sau đó tiếp tục tấn công bằng nút <unk>, kết hợp với Upper Slash và Finishing Leap để tạo nên một chuỗi tấn cô... | Sepiroth là một nhân vật chiến đấu trong trò chơi video sử dụng các kỹ thuật chiến đấu phức tạp, bao gồm các đòn tấn công khác nhau và cuộc tấn công mạnh mẽ từ không khí. Khi sức mạnh của anh ta giảm xuống còn khoảng 5, anh ta triệu hồi Heartless Angel, một cuộc tấn công mạnh mẽ có thể làm giảm HP và MP của người chơi ... | Câu tóm tắt của bài viết sau đây là gì? △ cho một cảnh cắt ngắn. Anh ta sẽ dùng nó vào lúc đầu trận chiến, và sau đó trong trận chiến. Khi bạn đã hoàn thành với cuộc tấn công đầu tiên nhấn △ nhanh chóng tấn công anh ta một lần nữa. Sau đó, anh vẫn có thể tấn công hắn bằng nút <unk>. Sử dụng Upper Slash hoặc Finishing L... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding technical jargon or industry specifc terms that makes it difficult to summarize.
#Given Prompt#:
Câu tóm tắt của bài viết sau đây là gì? △ cho một cảnh cắt ngắn. ... | TECHNICAL_JARGON | null | null | null |
6,404 | [
{
"role": "user",
"content": "Pehla Kano ka raja kon tha? Baraye meherbani, apna jawab Urdu transliteration mein dein."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Pehla Kano ka raja Muhammad Rumfa tha."
},
{
"role": "user",
"content": "Ke be go re ka raja o ile a swaragana bjang?"
},
... | Northern Sotho | generic | 3 | Pehla Kano ka raja kon tha? Baraye meherbani, apna jawab Urdu transliteration mein dein. | Pehla Kano ka raja Muhammad Rumfa tha. | Seema se "Lebitla la mosadi ke bogadi" se ra go reng? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Northern Sotho.
#Given Prompt#:
Seema se "Lebitla la mosadi ke bogadi" se ra go reng?
| DEEPEN | [
"Ke be go re ka raja o ile a swaragana bjang?",
"Hle ke o kgosi yo, o be a phela neng?"
] | [
"PRONOUNS",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,405 | [
{
"role": "user",
"content": "Veritabanı Yönetim Sistemi (DBMS), kullanıcı, diğer uygulamalar ve veri tabanı arasında etkileşimi sağlayan bir bilgisayar yazılımıdır. Temel amacı, veritabanlarını tanımlama, oluşturma, sorgulama, güncelleme ve yönetme yeteneği sağlamaktır. Popüler DBMS'ler arasında MySQL, Pos... | Zulu | flan_coqa | 1 | Veritabanı Yönetim Sistemi (DBMS), kullanıcı, diğer uygulamalar ve veri tabanı arasında etkileşimi sağlayan bir bilgisayar yazılımıdır. Temel amacı, veritabanlarını tanımlama, oluşturma, sorgulama, güncelleme ve yönetme yeteneği sağlamaktır. Popüler DBMS'ler arasında MySQL, PostgreSQL, Microsoft SQL Server, Oracle, Syb... | 1. DBMS se yon lojisyèl ki pèmèt pou itilizatè, lòt aplikasyon ak baz done yo kapab kominike youn ak lòt.
2. Li sèvi pou defini, kreye, mande, mete ajou ak jere baz done yo.
3. Tèm "baz done" a siyifi koleksyon enfòmasyon ki òganize nan yon fason ki gen rapò ak jan li kontni yo.
4. DBMS ki popilè yo gen ladan MySQL, Po... | Isistimu yokuphathwa kwedatha (DBMS) uhlelo lwesoftware yekhompyutha olusebenzisana nomsebenzisi, ezinye izinhlelo zokusebenza, kanye nedatha uqobo ukubamba nokuhlaziya idatha. I-DBMS enenjongo ejwayelekile yakhelwe ukuvumela ukuchaza, ukudala, ukubuza, ukuvuselela, nokuphatha ama-database. Ama-DBMS adumile ahlanganisa... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions in haitian and article in turkish, having different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the haitian.
#Given Prom... | MULTILINGUAL | null | null | null |
6,406 | [
{
"role": "user",
"content": "वाक्यांश 1: राजीव गांधी ने शिक्षा के क्षेत्र में अपनी प्रगतिशील सोच, अपने नवोन्मेषी आदेश और अपने वैज्ञानिक दृष्टिकोण के द्वारा एक नेता के रूप में खुद को स्थापित किया। वाक्यांश 2: राजीव गांधी ने शिक्षा के क्षेत्र में अपनी प्रगतिशील सोच, अपने उन्नयनवादी आदेश और अपने वैज्ञानिक दृष... | Hindi | pawsx | 1 | वाक्यांश 1: राजीव गांधी ने शिक्षा के क्षेत्र में अपनी प्रगतिशील सोच, अपने नवोन्मेषी आदेश और अपने वैज्ञानिक दृष्टिकोण के द्वारा एक नेता के रूप में खुद को स्थापित किया। वाक्यांश 2: राजीव गांधी ने शिक्षा के क्षेत्र में अपनी प्रगतिशील सोच, अपने उन्नयनवादी आदेश और अपने वैज्ञानिक दृष्टिकोण के द्वारा एक नेता के रूप में खुद को... | हाँ | वाक्यांश 1: हारल्ड एडलस्टैम ने मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने बुर्जुआ साहस द्वारा एक राजनयिक के रूप में खुद को प्रतिष्ठित किया । वाक्यांश 2: हारल्ड एडलस्टैम ने मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने नागरिक साहस द्वारा एक राजनयिक के रूप में खुद को... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language Idioms and phrases have meanings different from their literal meanings, using them for paraphrasing can add complexity.
#Given Prompt#:
वा... | IDIOMS_PHRASES | null | null | null |
6,407 | [
{
"role": "user",
"content": "أمتى كانت أول بداية لجوايز الجولدن جلوب؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "كانت أول بداية لجوايز الجولدن جلوب سنة 1944.\n\n"
}
] | Egyptian Arabic | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
6,408 | [
{
"role": "user",
"content": "السؤال: شرح كيفية تحديد وقت الصيام للمسلم بناءً على حركة الشمس والقمر، وكيف يتغير هذا الوقت بحسب الفصول والموقع الجغرافي."
},
{
"role": "assistant",
"content": "الصيام في الإسلام يبدأ من الفجر الصادق، وهو الوقت الذي يبدأ فيه النور بالظهور في الأفق الشرقي قبل طلوع ال... | Moroccan Arabic | generic | 2 | السؤال: شرح كيفية تحديد وقت الصيام للمسلم بناءً على حركة الشمس والقمر، وكيف يتغير هذا الوقت بحسب الفصول والموقع الجغرافي. | الصيام في الإسلام يبدأ من الفجر الصادق، وهو الوقت الذي يبدأ فيه النور بالظهور في الأفق الشرقي قبل طلوع الشمس، وينتهي عند غروب الشمس. هذا الوقت يتم تحديده بناءً على حركة الشمس والقمر ويتغير بحسب الفصول والموقع الجغرافي.
في البداية، يتم تحديد بداية الشهر الهجري (الشهر القمري) برؤية الهلال بعد غروب الشمس. إذا تمت رؤية ال... | السؤال: حدد وقت الصيام للمسلم؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Moroccan Arabic.
#Given Prompt#:
السؤال: حدد وقت الصيام للمسلم؟
| CONCRETIZE | [
"تذكر لي التفاصيل اللي قلتها من قبل على كيفية تحديد وقت الصيام وكيفية تغييره حسب الفصول والموقع الجغرافي."
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
6,409 | [
{
"role": "user",
"content": "Q: 한 남자가 산 속에서 길을 잃어버렸어요. 그는 며칠 동안 방황하며 먹을 것도, 마실 것도 없이 힘들게 살아남았어요. 그러다 우연히 작은 오두막을 발견하고 문을 두드렸어요. 오두막 주인은 친절하게 그를 맞아주며 따뜻한 음식과 잠자리를 제공해주었어요. 남자는 고마운 마음에 오두막 주인에게 자신의 여행 이야기를 들려주었어요. 주인도 자신의 삶의 이야기를 들려주며 서로 깊은 대화를 나누게 되었어요. 그렇게 밤이 깊어지고 남자는 잠자리에 들었어요. 다음 날 아침, 남자는 주인에게 헤어지기 전에 마... | Korean | joke_explain | 1 | Q: 한 남자가 산 속에서 길을 잃어버렸어요. 그는 며칠 동안 방황하며 먹을 것도, 마실 것도 없이 힘들게 살아남았어요. 그러다 우연히 작은 오두막을 발견하고 문을 두드렸어요. 오두막 주인은 친절하게 그를 맞아주며 따뜻한 음식과 잠자리를 제공해주었어요. 남자는 고마운 마음에 오두막 주인에게 자신의 여행 이야기를 들려주었어요. 주인도 자신의 삶의 이야기를 들려주며 서로 깊은 대화를 나누게 되었어요. 그렇게 밤이 깊어지고 남자는 잠자리에 들었어요. 다음 날 아침, 남자는 주인에게 헤어지기 전에 마지막으로 물었어요. "주인님, 어떻게 이렇게 친절하게 저를 도와주셨나요?" ... | 이 농담의 요점은 예상치 못한 반전과 유머를 통해 사람들을 웃기려는 것입니다. 이야기의 흐름이 매우 진지하고 현실적인 상황에서 갑자기 비현실적이고 판타지적인 요소가 등장함으로써 웃음을 유발하는 것입니다. 스노우맨(눈사람)이라는 존재는 일반적으로 겨울과 관련된 동화나 판타지에서나 나타나는 캐릭터이며, "아이스클에 의해 깨어났다"는 표현은 더욱더 비현실적이고 유머러스하게 다가옵니다. 이러한 극적인 반전은 이야기를 듣는 사람에게 예상치 못한 재미를 주기 위한 의도입니다. | Q: 어떻게 스노우맨이 일을 하게 되죠? A: 아이스클에 의해. 위의 농담의 요점은 무엇이라고 생각하십니까? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but make the jokes exceedingly long where the punchline isn't delivered immediately and requires you to remember or understand preceding parts of the joke.
#Given Prompt#:
Q: 어떻게 스노... | LONG | null | null | null |
6,410 | [
{
"role": "user",
"content": "*من هو الشخص الذي كان يؤذي الرسول صلى الله عليه وسلم، وما هي الآية القرآنية التي ذمه الله فيها؟ بالإضافة إلى ذلك، ما هي الأحداث التي أدت إلى هذه الآية وما هو الدرس الذي يمكن أن نستخلصه منها؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "الشخص الذي كان يؤذي الرسول صلى الله ... | Moroccan Arabic | generic | 3 | *من هو الشخص الذي كان يؤذي الرسول صلى الله عليه وسلم، وما هي الآية القرآنية التي ذمه الله فيها؟ بالإضافة إلى ذلك، ما هي الأحداث التي أدت إلى هذه الآية وما هو الدرس الذي يمكن أن نستخلصه منها؟ | الشخص الذي كان يؤذي الرسول صلى الله عليه وسلم هو أبو لهب، وقد ذمه الله في سورة اللهب (المسد)، وهي السورة الـ111 في القرآن الكريم.
الأحداث التي أدت إلى هذه الآية هي أن النبي صلى الله عليه وسلم دعا قريش للإسلام، وعندما رفضوا، أعلن النبي الحرب على الكفر والشرك. فعندما سمع أبو لهب هذا، قال "تباً لك محمد، ألهذا جمعتنا؟" وم... | *من هو الذي كان يؤذي الرسول صلى الله عليه وسلم فذمه الله في القرآن ؟ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Moroccan Arabic.
#Given Prompt#:
*من هو الذي كان يؤذي الرسول صلى الله عليه وسلم فذمه الله في القرآن ؟
| INCREASE_REASONING | [
"أريد توضيحات أكثر عن الموضوع، هل يمكنك التفصيل أكثر في تفسير الآية والدروس التي يمكن استخلاصها؟",
"الآن، يمكنك التوضيح أكثر عن الدور الذي لعبه الرسول صلى الله عليه وسلم في التعامل مع هذا الشخص؟ وكيف استطاع أن يحول هذا التحدي إلى فرصة لتعليم الناس الصبر والغفران؟"
] | [
"CLARIFICATION",
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
6,411 | [
{
"role": "user",
"content": "2022 kommer Navers webtoon-tjänst att gå in på den kinesiska marknaden som XOY och den japanska marknaden som Dongman Manhua. Sentence 2: 2022 går Navers webtoon-tjänst in på den kinesiska marknaden som XOY och Dongman Manhua på den japanska marknaden. Fråga: Har mening 1 och m... | Swedish | pawsx | 1 | 2022 kommer Navers webtoon-tjänst att gå in på den kinesiska marknaden som XOY och den japanska marknaden som Dongman Manhua. Sentence 2: 2022 går Navers webtoon-tjänst in på den kinesiska marknaden som XOY och Dongman Manhua på den japanska marknaden. Fråga: Har mening 1 och mening 2 samma innebörd? Ja eller nej? | Ja | 2016 kom Navers webtoon-tjänst in på den kinesiska marknaden som XOY och den japanska marknaden som Dongman Manhua. Sentence 2: 2016 gick Navers webtoon-tjänst in på den kinesiska marknaden som XOY och Dongman Manhua på den japanska marknaden. Fråga: Har mening 1 och mening 2 samma innebörd? Ja eller nej? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by changing the time description (from past to present or future) in paraphrased sentences.
#Given Prompt#:
2016 kom Navers webtoon-tjänst... | TIME_NAVIGATION | null | null | null |
6,412 | [
{
"role": "user",
"content": "በሚከተለው ርዕሰ ጉዳይ ላይ አጭር ትረካ ጻፍ: PersonX ከ PersonY ልጅ ጋር ተገናኘ የሆነው በድትክቲቭ ወይም በተረት ፍልፍሉ ፈጠራ ተገናኙበት ወይም በጥንታዊ ሰው ሲሆን ይጻፍ ይሆን?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ይህ አካሄድ በተለያዩ አካሄዳችን መሠረት ሊተረጎም ይችላል። ሆኖም፣ በተረት ፍልፍሉ ፈጠራ የተገናኘ ከሆኑ በድትክቲቭ ሊጻፍ ይሆናል። ለምሳሌ፣ \"PersonX ከ Per... | Amharic | soda | 1 | በሚከተለው ርዕሰ ጉዳይ ላይ አጭር ትረካ ጻፍ: PersonX ከ PersonY ልጅ ጋር ተገናኘ የሆነው በድትክቲቭ ወይም በተረት ፍልፍሉ ፈጠራ ተገናኙበት ወይም በጥንታዊ ሰው ሲሆን ይጻፍ ይሆን? | ይህ አካሄድ በተለያዩ አካሄዳችን መሠረት ሊተረጎም ይችላል። ሆኖም፣ በተረት ፍልፍሉ ፈጠራ የተገናኘ ከሆኑ በድትክቲቭ ሊጻፍ ይሆናል። ለምሳሌ፣ "PersonX ከ PersonY ልጅ ጋር በአንድ ድትክቲቭ ውስጥ ተገናኘ።" በተለይ ማለት፣ በጥንታዊ ሰው ተስፋ ካለ፣ "PersonX ከ PersonY ልጅ ጋር በተከሰተ ጊዜ ተገናኘ" ማለት ይችላል። | በሚከተለው ርዕሰ ጉዳይ ላይ አጭር ትረካ ጻፍ: PersonX ከ PersonY ልጅ ጋር ተገናኘ | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires specific types of characters to be included, such as a detective, a mythical creature, or a historical figure.
#Given Prompt#:
በሚከተለው ርዕሰ ጉዳይ ላይ አጭር ትረካ ጻፍ: P... | CHARACTER_CONSTRAINTS | null | null | null |
6,413 | [
{
"role": "user",
"content": "Chii chatinonzi mbudzi hadzi muChiShona? Tumira mubvunzo wako muChiShona."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Mbudzi inonzi \"goat\" muEnglish."
},
{
"role": "user",
"content": "Wedzera ruzivo pamusoro pemaitiro ekurera mbudzi hadzi muChiShona. Tumira... | Shona | generic | 3 | Chii chatinonzi mbudzi hadzi muChiShona? Tumira mubvunzo wako muChiShona. | Mbudzi inonzi "goat" muEnglish. | mbudzi hadzi inonzi chii? | You are a brilliant Shona native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Shona and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Shona dialect. Write the #New Prompt# prompt in Shona.
#Given Prompt#:
mbudzi hadzi inonzi chii?
| DIALECT | [
"Wedzera ruzivo pamusoro pemaitiro ekurera mbudzi hadzi muChiShona. Tumira mhinduro yako ichibva pamibvunzo yakapfuura.",
"Ndapota tsanangura kuti mbudzi hadzi dzinoshandiswa sei mumabasa akasiyana siyana emunharaunda dzeChiShona uye tsvaga zvimwe zvinorehwa nemashoko ane chekuita nembudzi hadzi."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
6,414 | [
{
"role": "user",
"content": "ئایا نانەوا وشەیەکی کوردیە؟\nتکایە بە کورتی بەردەوام بە."
},
{
"role": "assistant",
"content": "بەڵێ، نانەوا وشەیەکی کوردیە و بە مانای \"نانی تەندرستی\" یان \"نانی سەربەخۆ\" بە کار دێت."
},
{
"role": "user",
"content": "ئێستا، تکایە زانیاریەکانت لەسەر نا... | Central Kurdish | generic | 3 | ئایا نانەوا وشەیەکی کوردیە؟
تکایە بە کورتی بەردەوام بە. | بەڵێ، نانەوا وشەیەکی کوردیە و بە مانای "نانی تەندرستی" یان "نانی سەربەخۆ" بە کار دێت. | نانەوا وشەیەکی کوردیە؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
نانەوا وشەیەکی کوردیە؟
| CONCISE | [
"ئێستا، تکایە زانیاریەکانت لەسەر نانەوا بەرێزەکە بە شێوەیەکی زیاتر وورد بنووسەوە.",
"ئایا دەتوانیت پێم بڵێیت کەی دامەزراوە و چۆن بەکاردێت؟"
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
6,415 | [
{
"role": "user",
"content": "\" Senin için asla çok ______ olmayacağım. \" \" Anne senin eve gelmeni isterdi \" dedi Ricky. Ben tekrar yürümeye başladım, daha yavaş. (Boşluk için 'meşgul' kelimesinin zıt anlamlısı olan bir kelime seçin.)"
},
{
"role": "assistant",
"content": "boş"
}
] | Turkish | flan_lambda | 1 | " Senin için asla çok ______ olmayacağım. " " Anne senin eve gelmeni isterdi " dedi Ricky. Ben tekrar yürümeye başladım, daha yavaş. (Boşluk için 'meşgul' kelimesinin zıt anlamlısı olan bir kelime seçin.) | boş | " Senin için asla çok meşgul olmayacağım. " " Anne senin eve gelmeni isterdi " dedi Ricky. Ben tekrar yürümeye başladım, daha hızlı. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires choosing a synonym or antonym for the blank.
#Given Prompt#:
" Senin için asla çok meşgul olmayacağı... | SYNONYMS_ANTONYMS | null | null | null |
6,416 | [
{
"role": "user",
"content": "Ube ngumntu oqhekekileyo ngokukhulu malunga noKrokodili. \"Ukuba uKrokodili udla ntoni ngexesha lokutya kwasebusuku?\" wabuza.\n\nPenggalan teks Bahasa Inggris di atas, apabila diterjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia adalah? Nceda uphendule ngesiXhosa."
},
{
"role": "as... | Indonesian | generic | 1 | Ube ngumntu oqhekekileyo ngokukhulu malunga noKrokodili. "Ukuba uKrokodili udla ntoni ngexesha lokutya kwasebusuku?" wabuza.
Penggalan teks Bahasa Inggris di atas, apabila diterjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia adalah? Nceda uphendule ngesiXhosa. | Dia adalah orang yang sangat penasaran tentang Buaya. "Apa yang dimakan Buaya saat makan malam?" dia bertanya.
Harap jawab dalam Bahasa Xhosa. | And she was very curious about Crocodile. "What does Crocodile eat for dinner?" she asked.
Penggalan teks Bahasa Inggris di atas, apabila diterjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia adalah? | Rewrite the #Given Prompt# as an xhosa transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in xhosa transliteration.
#Given Prompt#:
And she was very curious about Crocodile. "What does Crocodile eat for dinner?" she asked.
Penggalan teks Bahasa Inggris di atas, apabila diterjem... | TRANSLITERATION | null | null | null |
6,417 | [
{
"role": "user",
"content": "Jaki proces geologiczny prowadzi do powstawania gleby z mieszanki skał i materii organicznej? Jakie są kluczowe czynniki wpływające na jego tempo? Wybierz: [-] wietrzenie chemiczne [-] sedymentacja [-] wietrzenie biologiczne [-] wulkanizm"
},
{
"role": "assistant",
... | Polish | flan_qa | 1 | Jaki proces geologiczny prowadzi do powstawania gleby z mieszanki skał i materii organicznej? Jakie są kluczowe czynniki wpływające na jego tempo? Wybierz: [-] wietrzenie chemiczne [-] sedymentacja [-] wietrzenie biologiczne [-] wulkanizm | Proces geologiczny, który prowadzi do powstawania gleby z mieszanki skał i materii organicznej, to wietrzenie biologiczne. Wietrzenie biologiczne obejmuje działanie organizmów żywych, takich jak rośliny, bakterie, grzyby i inne, które rozkładają skały na mniejsze fragmenty i wzbogacają je w materię organiczną.
Kluczow... | Który materiał jest przede wszystkim mieszanką skał i materii organicznej? Wybierz: [-] minerały gleba [-] [-] woda oceaniczna [-] muszle morskie | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions that require additional context other than the one provided in the topic.This will make it challenging as it will evaluate the knowledge someo... | NEED_FOR_CONTEXT | null | null | null |
6,418 | [
{
"role": "user",
"content": "خود کو اچھا محسوس کرنا اور اپنی صحت کا خیال رکھنا آپ کی خود شعور کے لئے اہم ہے۔ اس جملے کا اردو میں ترجمہ کریں۔"
},
{
"role": "assistant",
"content": "یہ جملہ پہلے سے ہی اردو میں ہے۔"
},
{
"role": "user",
"content": "اب اپنا جواب ایک طالب علم کے مزاج کے ... | Urdu | generic | 2 | خود کو اچھا محسوس کرنا اور اپنی صحت کا خیال رکھنا آپ کی خود شعور کے لئے اہم ہے۔ اس جملے کا اردو میں ترجمہ کریں۔ | یہ جملہ پہلے سے ہی اردو میں ہے۔ | درج ذیل جملے کا اردو میں ترجمہ کریں:
Feeling good about yourself and taking care of your health is important for your self-esteem | You are a brilliant Urdu native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Urdu and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Urdu dialect. Write the #New Prompt# prompt in Urdu.
#Given Prompt#:
درج ذیل جملے کا اردو میں ترجمہ کریں:
Feeling good about yourself and taking care of your heal... | DIALECT | [
"اب اپنا جواب ایک طالب علم کے مزاج کے مطابق دیں۔"
] | [
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the persona of the response to the previous instruction.",
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": nu... |
6,419 | [
{
"role": "user",
"content": "Keplerren legeen arabera, objektu bakoitza elipse batetik igarotzen da, eguzkia foku batean duena. Eguzkitik gertuago dauden objektuak azkarrago ibiltzen dira, Eguzkiaren grabitateak eragin handia duelako. Orbita eliptikoan, gorputz batetik eguzkiarekiko distantzia urtean zehar... | Basque | mlqa | 1 | Keplerren legeen arabera, objektu bakoitza elipse batetik igarotzen da, eguzkia foku batean duena. Eguzkitik gertuago dauden objektuak azkarrago ibiltzen dira, Eguzkiaren grabitateak eragin handia duelako. Orbita eliptikoan, gorputz batetik eguzkiarekiko distantzia urtean zehar aldatzen da. Eguzkitik gertuen dagoen tok... | Objektuak Eguzkitik gertuago daudenean azkarrago ibiltzearen arrazoi nagusia grabitatea da, zehazki Eguzkiaren grabitate-indarra. Keplerren Legeak eta Newtonen grabitazioaren lege unibertsalak azaltzen dute fenomeno hori.
1. **Grabitazio-indarra eta abiadura**: Newtonen grabitazioaren legearen arabera, bi objektuen ar... | Keplerren legeen arabera, objektu bakoitza elipse batetik igarotzen da, eguzkia foku batean duena. Eguzkitik gertuago dauden objektuak azkarrago ibiltzen dira, Eguzkiaren grabitateak eragin handia duelako. Orbita eliptikoan, gorputz batetik eguzkiarekiko distantzia urtean zehar aldatzen da. Eguzkitik gertuen dagoen tok... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking questions that require a degree of inference or deduction not directly provided.
#Given Prompt#:
Keplerren leg... | INFERENCE | null | null | null |
6,420 | [
{
"role": "user",
"content": "Молим вас да објасните концепт мета-учења. Како се оно разликује од традиционалног учења и које су његове предности и мане? Како се мета-учење примењује у вештачкој интелигенцији?\n\nМолим вас да одговорите са детаљним и конкретним одговором."
},
{
"role": "assistant",
... | Serbian | generic | 1 | Молим вас да објасните концепт мета-учења. Како се оно разликује од традиционалног учења и које су његове предности и мане? Како се мета-учење примењује у вештачкој интелигенцији?
Молим вас да одговорите са детаљним и конкретним одговором. | Мета-учење, или учење како да се учи, је концепт који се односи на процес у којем се алгоритми самостално адаптирају кроз искуство и учење. Он се разликује од традиционалног учења у томе што уместо да се фокусира на учење конкретног задатка са конкретним скупом података, мета-учење се фокусира на усвајање знања које се... | Шта је мета-учење? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Serbian.
#Given Prompt#:
Шта је мета-учење?
| CONCRETIZE | null | null | null |
6,421 | [
{
"role": "user",
"content": "Vakya purnnamakku:\n\nEn jeevitham routine aanu, joli, gym, veedu, aavashyathinu shesham, aazhcha vare en bharyaum makkalum koode oru nadakam poyi fresh air anubhavikkunnu.\n\nPlease respond in Malayalam transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ente j... | South Levantine Arabic | generic | 3 | Vakya purnnamakku:
En jeevitham routine aanu, joli, gym, veedu, aavashyathinu shesham, aazhcha vare en bharyaum makkalum koode oru nadakam poyi fresh air anubhavikkunnu.
Please respond in Malayalam transliteration. | Ente jeevitham oru routine aanu - joli, gym, veedu. Aavashyathinu shesham, aazhcha vare ente bharyaum makkalum koode oru nadakam poyi, fresh air anubhavikkunnu. | كمل الجملة:
حياتي روتينية، شغل، جيم بيت، وفي آخر الأسبوع بطلع مع مرتي وبنتي نشم هوا | Rewrite the #Given Prompt# as an malayalam transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in malayalam transliteration.
#Given Prompt#:
كمل الجملة:
حياتي روتينية، شغل، جيم بيت، وفي آخر الأسبوع بطلع مع مرتي وبنتي نشم هوا
| TRANSLITERATION | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Ee response sammathikkunilla, enikku kurachu koodi vividhathaaya jeevitha vishleshanam venam. En jeevanathilulla pramukha avadhiyil, en bharyaum makkalumum, ennodu sahajeevikkunna ee samayathilulla ente anubhavangalum bhagangalum parayunna pole, dayavu cheythu parayuka.\"\n}",
... | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
6,422 | [
{
"role": "user",
"content": "บทความนี้กล่าวถึงการทัวร์ครั้งใหญ่ของราชวงศ์ ที่เจ้าชายและเจ้าหญิงแห่งแคมบริดจ์ ได้เยี่ยมเยียนนิวซีแลนด์และออสเตรเลีย โดยมีรูปภาพหลายภาพที่มีความหมายลึกซึ้งมากกว่าที่เห็นในครั้งแรก หนึ่งในภาพที่ถูกเลือกคือภาพที่แสดงถึงการมีส่วนร่วมอย่างเป็นทางการตลอดชีวิตของเจ้าชายจอร์จใน Gover... | Thai | abstract_summarization | 2 | บทความนี้กล่าวถึงการทัวร์ครั้งใหญ่ของราชวงศ์ ที่เจ้าชายและเจ้าหญิงแห่งแคมบริดจ์ ได้เยี่ยมเยียนนิวซีแลนด์และออสเตรเลีย โดยมีรูปภาพหลายภาพที่มีความหมายลึกซึ้งมากกว่าที่เห็นในครั้งแรก หนึ่งในภาพที่ถูกเลือกคือภาพที่แสดงถึงการมีส่วนร่วมอย่างเป็นทางการตลอดชีวิตของเจ้าชายจอร์จใน Government House ในเวลลิงตัน ซึ่งภาพนี้ยังแสดงถ... | บทความนี้เป็นการนำเสนอการทัวร์ครั้งใหญ่ของเจ้าชายและเจ้าหญิงแห่งแคมบริดจ์ ที่เยี่ยมเยียนนิวซีแลนด์และออสเตรเลีย โดยเน้นการวิเคราะห์ภาพถ่ายที่มีความหมายลึกซึ้ง ภาพหนึ่งที่ถูกเลือกคือภาพของเจ้าชายจอร์จใน Government House ในเวลลิงตัน ซึ่งไม่เพียงแสดงถึงการมีส่วนร่วมของเขาในกิจกรรมทางการ แต่ยังสะท้อนถึงความสัมพันธ์ในครอบคร... | สรุปบทความ: ออสเตรเลีย (ซีเอ็นเอ็น) -- การทัวร์ครั้งใหญ่ของราชวงศ์ เช่น เดือนนี้ ที่เจ้าชายและเจ้าหญิงแห่งแคมบริดจ์ เริ่มต้นทําหน้าที่เป็นมิลลิสโตนในอาชีพราชวงศ์ รูปภาพที่ออกมาจากมัน จะถูกใช้ตลอดไป เพื่อแสดงถึงประวัติศาสตร์ของราชวงศ์ที่ยังคงดําเนินอยู่ ในนิวซีแลนด์และออสเตรเลีย มีรูปภาพหลายสิบภาพ ที่ทําให้หนังสือพิมพ์... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by presenting the article in a non-linear or non-chronological format thus increasing the complexity as it becomes challenging to pick out the main points and summarize them accurately.
#Given ... | UNSTRUCTURED_DATA | [
"คุณคิดว่าภาพถ่ายเหล่านี้มีความหมายต่อประชาชนอย่างไร และมีผลกระทบต่อการรับรู้ของสื่อและประชาชนอย่างไรบ้าง? นอกจากนี้ มีภาพหรือเหตุการณ์อื่นๆ ที่คุณคิดว่าน่าสนใจหรือมีความหมายเชิงลึกในทัวร์ครั้งนี้หรือไม่?"
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
6,423 | [
{
"role": "user",
"content": "Sharaxaad ka bixi sheekada xiisaha leh ee soo socota? A: Ilkahaaga!"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Faahfaahin: Waan jeclahay cunto macaan! Waxaan jecelahay inaan ilkahayga ku qubo buste wanaagsan (<unk> ilkahaaga ku qubo <unk> sidoo kale waa hadal macquul ah... | Somali | joke_explain | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
6,424 | [
{
"role": "user",
"content": "Pichle sawal ke mutabiq, apna jawab tayyar karein. Ye jawab 1 se 20 tak ki kisi bhi tadaad ka ho sakta hai.\n\nBaraye meherbani, apna jawab urdu transliteration mein den."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ji, zaroor. Lekin aap ne koi sawal nahi poocha. Baraye m... | Xhosa | generic | 1 | Pichle sawal ke mutabiq, apna jawab tayyar karein. Ye jawab 1 se 20 tak ki kisi bhi tadaad ka ho sakta hai.
Baraye meherbani, apna jawab urdu transliteration mein den. | Ji, zaroor. Lekin aap ne koi sawal nahi poocha. Baraye meherbani, apna sawal wazeh karein. | Ngenxa yombuzo wangaphambili, bhala umongo onempendulo yawo. Inokuba sisivakalisi esi-1 ukuya kwezi-20 Umongo: | Rewrite the #Given Prompt# as an urdu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in urdu transliteration.
#Given Prompt#:
Ngenxa yombuzo wangaphambili, bhala umongo onempendulo yawo. Inokuba sisivakalisi esi-1 ukuya kwezi-20 Umongo:
| TRANSLITERATION | null | null | null |
6,425 | [
{
"role": "user",
"content": "Taja majina ya vyuo vikuu kutoka aya hii na kuwatenganisha kwa semicolons (;).\nContext: Mashindano ya kwanza ya NCAA yaliandaliwa na Chama cha Kitaifa cha makocha wa mpira wa kikapu. Oregon alishinda mashindano ya ufunguzi, akishinda Jimbo la Ohio 46 kwa 33 katika mchezo wa kw... | Swahili (individual language) | dolly | 1 | Taja majina ya vyuo vikuu kutoka aya hii na kuwatenganisha kwa semicolons (;).
Context: Mashindano ya kwanza ya NCAA yaliandaliwa na Chama cha Kitaifa cha makocha wa mpira wa kikapu. Oregon alishinda mashindano ya ufunguzi, akishinda Jimbo la Ohio 46 kwa 33 katika mchezo wa kwanza wa ubingwa. Kabla ya mashindano ya 194... | Oregon; Jimbo la Ohio; Utah; Kentucky; City College of New York (CCNY); Louisville | Dondoo majina ya vyuo vikuu kutoka aya hii na kuwatenganisha kwa semicolons (;).
Context:Mashindano ya kwanza ya NCAA yaliandaliwa na Chama cha Kitaifa cha makocha wa mpira wa kikapu. Oregon alishinda mashindano ya ufunguzi, akishinda Jimbo la Ohio 46 kwa 33 katika mchezo wa kwanza wa ubingwa. Kabla ya mashindano ya 19... | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Swahili (individual language).
#Given Prompt#:
Dondoo majina ya vyuo vikuu kutoka aya hii na kuwatenganisha kwa semicolons (;).
Context:Mashindano ya kwanza ya NCAA yali... | CONCISE | null | null | null |
6,426 | [
{
"role": "user",
"content": "I-Banner ifika ize iguqule ibe yi-Hulk, kwaye bobabini abaphindezeli balwa ne-Chitauri ngelixa bekhupha abantu. I-Hulk ifumana uLoki kwaye imbethe phantsi. U-Romanov uhamba ngendlela eya kwi-generator ye-wormhole, apho uSelvig, ekhululwe kulawulo lwengqondo lukaLoki, etyhila uk... | Xhosa | mlqa | 1 | I-Banner ifika ize iguqule ibe yi-Hulk, kwaye bobabini abaphindezeli balwa ne-Chitauri ngelixa bekhupha abantu. I-Hulk ifumana uLoki kwaye imbethe phantsi. U-Romanov uhamba ngendlela eya kwi-generator ye-wormhole, apho uSelvig, ekhululwe kulawulo lwengqondo lukaLoki, etyhila ukuba intonga kaLoki ingasetyenziselwa ukuci... | UStark, okanye i-Iron Man, uthatha umjukujelwa wenyukliya uye kwi-Chitauri ukuze asindise iMidtown Manhattan kunye nabemi bayo ekutshatyalalisweni. Ngexesha lehlaselo le-Chitauri, iBhunga loKhuseleko leHlabathi lithatha isigqibo sokukhulula umjukujelwa wenyukliya eNew York City njengesicwangciso sokugqibela sokuqeda uh... | I-Banner ifika ize iguqule ibe yi-Hulk, kwaye bobabini abaphindezeli balwa ne-Chitauri ngelixa bekhupha abantu. I-Hulk ifumana uLoki kwaye imbethe phantsi. U-Romanov uhamba ngendlela eya kwi-generator ye-wormhole, apho uSelvig, ekhululwe kulawulo lwengqondo lukaLoki, etyhila ukuba intonga kaLoki ingasetyenziselwa ukuci... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#G... | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
6,427 | [
{
"role": "user",
"content": "Kan du give en detaljeret analyse af følgende tekst? Hvad er hovedemnet, og hvilke vigtige begivenheder eller koncepter refereres der til?\n\nI den arabiske verden er begivenhederne bedre kendt som Intifadat al-Istiqlal (\"Uafhængighedsopstanden\") eller Rabi´ al-'Arz (\"Ceder-... | Tosk Albanian | generic | 1 | Kan du give en detaljeret analyse af følgende tekst? Hvad er hovedemnet, og hvilke vigtige begivenheder eller koncepter refereres der til?
I den arabiske verden er begivenhederne bedre kendt som Intifadat al-Istiqlal ("Uafhængighedsopstanden") eller Rabi´ al-'Arz ("Ceder-foråret"), med reference til årstiden hvor demo... | Teksten handler om en række begivenheder i den arabiske verden, der er kendt under forskellige navne, herunder Intifadat al-Istiqlal ("Uafhængighedsopstanden") og Rabi´ al-'Arz ("Ceder-foråret"). Disse begivenheder refererer til en periode med politiske demonstrationer og protester, der brød ud i foråret, hvilket er en... | Cili është deti që ndodhet në perëndim të Shqipërisë? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tosk Albanian.
#Given Prompt#:
Cili është deti që ndodhet në perëndim të Shqipërisë?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,428 | [
{
"role": "user",
"content": "サッカーの試合中、ゴールキーパーが手を使うことが許される特定の地域が存在します。その地域の名前を教えてください。さらに、その地域の大きさや形状、そしてその地域でゴールキーパーが手を使うことが許される具体的なルールについても説明してください。"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ゴールキーパーが手を使うことが許される地域は「ペナルティエリア」または「ゴールエリア」と呼ばれる場所です。\n\nペナルティエリアはゴールラインから16.5m（18ヤード）の長方形のエリアで、その幅はゴールポスト... | Japanese | generic | 1 | サッカーの試合中、ゴールキーパーが手を使うことが許される特定の地域が存在します。その地域の名前を教えてください。さらに、その地域の大きさや形状、そしてその地域でゴールキーパーが手を使うことが許される具体的なルールについても説明してください。 | ゴールキーパーが手を使うことが許される地域は「ペナルティエリア」または「ゴールエリア」と呼ばれる場所です。
ペナルティエリアはゴールラインから16.5m（18ヤード）の長方形のエリアで、その幅はゴールポスト間の7.32m（8ヤード）に両側に16.5m（18ヤード）を加えたものになります。また、ゴールラインから5.5m（6ヤード）の長方形のエリアをゴールエリアと呼びます。
ゴールキーパーはこのペナルティエリア内であれば、手または腕を使ってボールを操作することが許されます。ただし、ゴールキーパーが手を使うことができるのは、相手チームのプレーヤーから直接パスされたボールや、ゴールキーパー自身が足で蹴ったボールを再度手で触る場合など一部... | サッカーで、ゴールキーパーが手を使うことができる、ゴールエリアを含む地域を何というでしょう？ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Japanese.
#Given Prompt#:
サッカーで、ゴールキーパーが手を使うことができる、ゴールエリアを含む地域を何というでしょう？
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,429 | [
{
"role": "user",
"content": "\"Mataki na ashirin da\" shi ne mafi karancin cikakken labarin, amma yana yawaita a karshe. Yanzu, mu fara da \"Ku san abubuwan da kuke iyo\". Daga nan, za mu je zuwa gaba dayan labarin da ke cewa \"Ka yi tunanin amsoshin da za ka ba da game da haɗarin da za ka iya fuskanta\". ... | Hausa | cross_summarization | 2 | "Mataki na ashirin da" shi ne mafi karancin cikakken labarin, amma yana yawaita a karshe. Yanzu, mu fara da "Ku san abubuwan da kuke iyo". Daga nan, za mu je zuwa gaba dayan labarin da ke cewa "Ka yi tunanin amsoshin da za ka ba da game da haɗarin da za ka iya fuskanta". A ƙarshe, mu kammala da cewa "da kuma somawar da... | Labarin ya fara da cewa, idan mun yi tunanin amsoshinmu, za mu iya samun wani irin bin sawu da zai iya sa mu rika tunanin abin da zai faru a gaba. Wannan shi ne wani irin hanyar da ta ke cewa, idan mun yi tunanin amsoshinmu, za mu iya samun wani irin bin sawu da zai iya sa mu rika tunanin abin da zai faru a gaba. Wanna... | Rubuta labarin dangane da wannan "Ku san abubuwan da kuke iyo. Ka yi tunanin amsoshin da za ka ba da game da haɗarin da za ka iya fuskanta da kuma somawar da ba ta dace ba". Mataki na ashirin da: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by presenting the article in a non-linear or non-chronological format thus increasing the complexity as it becomes challenging to pick out the main points and summarize them accurately.
#Given ... | UNSTRUCTURED_DATA | [
"Don Allah, za ka iya bayyana yadda aka tsara labarin daga farko zuwa ƙarshe? Ina son fahimtar yadda kowane sashi ke haɗuwa da juna."
] | [
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
6,430 | [
{
"role": "user",
"content": "Zergatik gertatzen dira ekaitzak batzuetan udan eta beste batzuetan neguan? Arrazoi zehatzak azaldu eta nola eragiten dien toki bakoitzeko eguraldi-baldintzei."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ekaitzak udan zein neguan gertatzen dira, baina horien mekanismoak ... | Basque | openqa | 1 | Zergatik gertatzen dira ekaitzak batzuetan udan eta beste batzuetan neguan? Arrazoi zehatzak azaldu eta nola eragiten dien toki bakoitzeko eguraldi-baldintzei. | Ekaitzak udan zein neguan gertatzen dira, baina horien mekanismoak eta maiztasuna urtaro bakoitzean desberdinak izan daitezke. Hona hemen arrazoi nagusiak eta nola eragiten dien toki bakoitzeko eguraldi-baldintzei:
### Udan
1. **Konbekzioa eta beroa**: Udan, lurzoruak eta itsasoko urak askoz azkarrago berotzen dira e... | Erantzun galdera honi. Lurreko meteorologia-ekitaldi gehienak | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
Erantzun galdera honi. Lurreko meteorologia-ekitaldi gehienak | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
6,431 | [
{
"role": "user",
"content": "هەستەکان و ڕەفتارەکانی مرۆڤ لە کاتی سەردانکردنی چالاکییەکانی ڕۆژانەییەکان دیاری دەکەن. لە کاتی کە کەسێک لەگەڵ کەسێکی تر ئەزموونی هاوشێوە دەکات، زۆرە کاتان تێدەپەڕێت بە شێوەیەکی تایبەتی. لەو کاتەدا، پێویستە ئەو کەسەی بکرێتەوە کە بتوانێت بە گوێگرتن لە کێشەکانی بدەن و پاڵپشتی بکەی... | Central Kurdish | cross_summarization | 1 | هەستەکان و ڕەفتارەکانی مرۆڤ لە کاتی سەردانکردنی چالاکییەکانی ڕۆژانەییەکان دیاری دەکەن. لە کاتی کە کەسێک لەگەڵ کەسێکی تر ئەزموونی هاوشێوە دەکات، زۆرە کاتان تێدەپەڕێت بە شێوەیەکی تایبەتی. لەو کاتەدا، پێویستە ئەو کەسەی بکرێتەوە کە بتوانێت بە گوێگرتن لە کێشەکانی بدەن و پاڵپشتی بکەیت لە کاتی مامەڵەکردنەوەیەکەیان. ئەبێت کەسە... | کێشەکانی جیانی رۆژانە هەر کەسەکە بە شێوەیەکی تایبەتی تێگەیشتوون دەکات. ئەگەر کاتێک بەرامبەری کێشەیەک بووی، چەندین هەڵبژاردن لە پێشت لەدەست دایە. دەتوانیت لەوە بەرەوەڕێیت و چاوەڕێ ببیت بە چاکەوە، یان دەتوانیت سەرت بەرز بکەیت و لەبەرەوی کێشەکەدا بڕویت. بۆیە، چۆنیەتی چەندین ڕەفتارەکەیان وەک ئەوانەی خەمۆک، تەندرووتن، ڕەخنە... | ئەمانەی خوارەوە پوختە بکە: تەنانەت ئەگەر ئەزموونێکی هاوشێوەت بەسەر هاتبێت، ئەوە بزانە کە هەموو کەسێک بە شێوەیەکی جیاواز مامەڵە دەکات. لەوانەیە باسی ئەوە بکەیت کە لە کاتی ئەو ئەزموونەدا چۆن هەستت کردووە یان پێشنیاری ئەو بیرۆکانە بکەیت کە لەوانەیە یارمەتیدەر بن، بەڵام تێ بگەی کە ئەو کەسە لەوانەیە بە ململانێیەکی جیاوازدا ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by increasing the distance between related pieces of information in the text as this requires understanding the deeper structure of the text.
#Given Prompt#:
ئەمانەی خوارەوە پوختە بکە: تەنانەت ... | LONG_DISTANCE | null | null | null |
6,432 | [
{
"role": "user",
"content": "أنا عندي مثل قديم ولكني لم أتمكن من فهمه بشكل كامل. هل يمكنك توضيحه لي بشكل أكثر تفصيلي؟ المثل هو: علم البلا ما يختفيش!\n\nTranslation: \nأنا عندي مثل قديم ولكني لم أتمكن من فهمه بشكل كامل. هل يمكنك توضيحه لي بشكل أكثر تفصيلي؟ المثل هو: علم البلا ما يختفيش!"
},
{
"role"... | Ukrainian | generic | 1 | أنا عندي مثل قديم ولكني لم أتمكن من فهمه بشكل كامل. هل يمكنك توضيحه لي بشكل أكثر تفصيلي؟ المثل هو: علم البلا ما يختفيش!
Translation:
أنا عندي مثل قديم ولكني لم أتمكن من فهمه بشكل كامل. هل يمكنك توضيحه لي بشكل أكثر تفصيلي؟ المثل هو: علم البلا ما يختفيش! | هذا المثل العربي "علم البلا ما يختفيش" يعبر عن فكرة أن الأذى أو المشكلة التي تسببها للآخرين لن تختفي أو تنسى بسهولة. يمكن تفسيره بأن الأفعال السلبية أو الضارة التي تقوم بها تترك أثراً دائماً، ولن يتمكن الناس من نسيانها بسهولة. في بعض الأحيان، يمكن استخدامه للتحذير من القيام بأفعال سلبية أو ضارة لأنها ستظل محفورة في الذ... | Як привітати родичів з народженням дитини? | Rewrite the #Given Prompt# as an english transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in english transliteration.
#Given Prompt#:
Як привітати родичів з народженням дитини?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
6,433 | [
{
"role": "user",
"content": "Ki sa ki se kesyon an nan: \"Li te ki nan lis kòm an danje sou lis la US Fish ak Wildlife Sèvis nan espès ki an danje depi 8 Out 1991\"? Sijè a se Kanab ambersnail. Eske ou konnen ki koulè a se Kanab ambersnail? Li gen yon koulè ambré, li gen yon kò kòm yon limyè, e li renmen m... | Haitian | answer_ranking | 1 | Ki sa ki se kesyon an nan: "Li te ki nan lis kòm an danje sou lis la US Fish ak Wildlife Sèvis nan espès ki an danje depi 8 Out 1991"? Sijè a se Kanab ambersnail. Eske ou konnen ki koulè a se Kanab ambersnail? Li gen yon koulè ambré, li gen yon kò kòm yon limyè, e li renmen manje plant. Men, li gen ladan yon ti kras po... | Kesyon an nan fraz la se: "Li te ki nan lis kòm an danje sou lis la US Fish ak Wildlife Sèvis nan espès ki an danje depi 8 Out 1991?" | Ki sa ki se kesyon an nan: "Li te ki nan lis kòm an danje sou lis la US Fish ak Wildlife Sèvis nan espès ki an danje depi 8 Out 1991"? Sijè a se Kanab ambersnail. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
Ki sa ki se kesyon an nan: "Li te ki nan lis kòm an d... | ADDING_DISTRACTORS | null | null | null |
6,434 | [
{
"role": "user",
"content": "Gaweo pitakonan kanggo jawaban ing ngisor iki, nanging kudu nggawe proses pikir multi-langkah.\n\nJawaban:\nStruktur data tipe primitif ing Pemrograman Array iku minangka nge-ekspresikake fungsi manipulasi data.\n\nPitakonan:\nApa sing dimaksud karo struktur data tipe primitif ... | Javanese | generic | 1 | Gaweo pitakonan kanggo jawaban ing ngisor iki, nanging kudu nggawe proses pikir multi-langkah.
Jawaban:
Struktur data tipe primitif ing Pemrograman Array iku minangka nge-ekspresikake fungsi manipulasi data.
Pitakonan:
Apa sing dimaksud karo struktur data tipe primitif ing Pemrograman Array? Mangga jelaskan fungsi ma... | Struktur data tipe primitif ing Pemrograman Array yaiku jenis struktur data sing paling dasar lan sederhana. Tipe data primitif iki meliputi integer, float, boolean, lan karakter. Struktur data tipe primitif iki bisa digunakake kanggo nyimpen nilai-nilai sing sederhana lan ora bisa digunakake kanggo nyimpen struktur da... | Gaweo pitakonan kanggo jawaban ing ngisor iki.
Jawaban:
Struktur data tipe primitif ing Pemrograman Array iku minangka nge-ekspresikake fungsi manipulasi data.
Pitakonan: | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Javanese.
#Given Prompt#:
Gaweo pitakonan kanggo jawaban ing ngisor iki.
Jawaban:
Struktur data tipe primitif ing Pemrograman Array iku m... | INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,435 | [
{
"role": "user",
"content": "പസഫിക് വടക്കുപടിഞ്ഞാറന് മേഖല ഇത്രയേറെ സവിശേഷമായതെന്തുകൊണ്ട്?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "പസഫിക് നോർത്ത് വെസ്റ്റ് (പി.എൻ.ഡബ്ല്യു.) വാസ്തവത്തില് ജീവിക്കാന് പറ്റിയ സവിശേഷമായ ഒരു സ്ഥലമാണ്. തൊഴിലവസരങ്ങള്, പുറംകാഴ്ചകള്, അതിശയകരമായ പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങള് എന്നിവയുള് പ... | Malayalam | dolly | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
6,436 | [
{
"role": "user",
"content": "১ম বাক্য: ২০১১ সালের ভারতের আদমশুমারি অনুসারে, সামদারি শহরের জনসংখ্যা ২৫০১২, যেখানে মহিলা জনসংখ্যা ১২৮০৫ এবং পুরুষ জনসংখ্যা ১২২০৭ এবং শিশু জনসংখ্যা ৪৫০০। ২য় বাক্য: ২০১১ সালের ভারতের আদমশুমারি অনুসারে, সামদারি শহরের জনসংখ্যা ২৫০১২, যেখানে পুরুষ জনসংখ্যা ১২৮০৫ এবং মহিলা জনসংখ্যা... | Bengali | pawsx | 1 | ১ম বাক্য: ২০১১ সালের ভারতের আদমশুমারি অনুসারে, সামদারি শহরের জনসংখ্যা ২৫০১২, যেখানে মহিলা জনসংখ্যা ১২৮০৫ এবং পুরুষ জনসংখ্যা ১২২০৭ এবং শিশু জনসংখ্যা ৪৫০০। ২য় বাক্য: ২০১১ সালের ভারতের আদমশুমারি অনুসারে, সামদারি শহরের জনসংখ্যা ২৫০১২, যেখানে পুরুষ জনসংখ্যা ১২৮০৫ এবং মহিলা জনসংখ্যা ১২২০৭, শিশু জনসংখ্যা বাদ দিয়ে। প্রশ্ন: প... | না, প্রথম ও দ্বিতীয় বাক্যের অর্থ একই নয়। প্রথম বাক্যে বলা হয়েছে মহিলা জনসংখ্যা ১২৮০৫ এবং পুরুষ জনসংখ্যা ১২২০৭। কিন্তু দ্বিতীয় বাক্যে বলা হয়েছে পুরুষ জনসংখ্যা ১২৮০৫ এবং মহিলা জনসংখ্যা ১২২০৭। তাহলে, মহিলা এবং পুরুষের জনসংখ্যা দুটি বাক্যে ভিন্ন। তাই দুটি বাক্যের অর্থ একই নয়। | ১ম বাক্য: ২০১১ সালের ভারতের আদমশুমারি অনুসারে, সামদারি শহরের জনসংখ্যা ২৫০১২, যেখানে মহিলা জনসংখ্যা ১২৮০৫ এবং পুরুষ জনসংখ্যা ১২২০৭ । ২য় বাক্য: ২০১১ সালের ভারতের আদমশুমারি অনুসারে, সামদারি শহরের জনসংখ্যা ২৫০১২, যেখানে পুরুষ জনসংখ্যা ১২৮০৫ এবং মহিলা জনসংখ্যা ১২২০৭ । প্রশ্ন: প্রথম ও দ্বিতীয় বাক্যের অর্থ কি একই? হ্যাঁ নাক... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding or subtracting relevant details from one sentence which do not change the main theme but add extra entities can make it challeng... | INFORMATION | null | null | null |
6,437 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هو السؤال ل: \"في أحد الأعوام، كان الإنفاق الفردي على الرعاية الصحية في دولة من الدول الغربية 3678 دولار أمريكي، بينما في الدولة الأخرى كان 6714 دولار أمريكي\"؟ الموضوع هو مقارنة بين نظم الرعاية الصحية في الدول الغربية."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ما ه... | Ta'izzi-Adeni Arabic | answer_ranking | 1 | ما هو السؤال ل: "في أحد الأعوام، كان الإنفاق الفردي على الرعاية الصحية في دولة من الدول الغربية 3678 دولار أمريكي، بينما في الدولة الأخرى كان 6714 دولار أمريكي"؟ الموضوع هو مقارنة بين نظم الرعاية الصحية في الدول الغربية. | ما هو الفرق في الإنفاق الفردي على الرعاية الصحية بين الدولتين الغربيتين المذكورتين في العام المحدد؟ | ما هو السؤال ل: "في 2006، كان الإنفاق الفردي على الرعاية الصحية في كندا 3678 دولار أمريكي؛ في الولايات المتحدة 6714 دولار أمريكي"؟ الموضوع هو مقارنة بين نظم الرعاية الصحية في كندا والولايات المتحدة. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding ambiguity to the text snippet thus making it more challenging to come up with a relevant question.
#Given Prompt#:
ما هو السؤال ل: "في ... | AMBIGUITY_IN_WORDING | null | null | null |
6,438 | [
{
"role": "user",
"content": "Kedu ka a na-akpo eze Akure?\nPlease respond in Igbo transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "A na-akpo eze Akure \"Oba\"."
}
] | Malayalam | generic | 1 | Kedu ka a na-akpo eze Akure?
Please respond in Igbo transliteration. | A na-akpo eze Akure "Oba". | ജലത്തിൽ ജീവിക്കുന്ന ഒരു സസ്തനിയാണ് ഡോൾഫിൻ (കടൽപ്പന്നി). തിമിംഗിലത്തിന്റെ ബന്ധുവായ ഇവർ ബുദ്ധിശാലികളും സമൂഹജീവികളുമാണ്. നാല്പ്പതോളം ജനുസ്സുകളെ കണ്ടെത്തിയിട്ടുണ്ട്. മാംസഭുക്കായ ഇവ ചെറു മൽസ്യങ്ങളേയും കണവയേയും പ്രധാനമായി ഭക്ഷിക്കുന്നു. മനുഷ്യരോട് നന്നായി ഇണങ്ങുന്ന ഇവയെ പരിശീലിപ്പിച്ച് വിനോദത്തിനും, സമുദ്ര പര്യവേഷണത്തിനും,... | Rewrite the #Given Prompt# as an yoruba transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in yoruba transliteration.
#Given Prompt#:
ജലത്തിൽ ജീവിക്കുന്ന ഒരു സസ്തനിയാണ് ഡോൾഫിൻ (കടൽപ്പന്നി). തിമിംഗിലത്തിന്റെ ബന്ധുവായ ഇവർ ബുദ്ധിശാലികളും സമൂഹജീവികളുമാണ്. നാല്പ്പതോളം ജനുസ്സുകളെ കണ... | TRANSLITERATION | null | null | null |
6,439 | [
{
"role": "user",
"content": "Artı-değer konseptini tanımlayabilir misin? Lütfen yanıtınızı kısa ve öz tutun."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Artı-değer, Karl Marx'ın kapitalist ekonomi eleştirisinde kullandığı bir kavramdır. İşçinin ürettiği değerin, kendisine ödenen ücretten fazla olduğ... | Turkish | generic | 3 | Artı-değer konseptini tanımlayabilir misin? Lütfen yanıtınızı kısa ve öz tutun. | Artı-değer, Karl Marx'ın kapitalist ekonomi eleştirisinde kullandığı bir kavramdır. İşçinin ürettiği değerin, kendisine ödenen ücretten fazla olduğunu ve bu fazla değerin kapitalist sınıf tarafından sömürüldüğünü ifade eder. Yani, işçinin emeğinin karşılığını tam olarak almadığı, çalışma süresinin bir kısmında patronu ... | Artı-değer kavramını açıklayabilir misin? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Turkish.
#Given Prompt#:
Artı-değer kavramını açıklayabilir misin?
| CONCISE | [
"Şimdi, yanıtının detay seviyesini arttırabilir misin? Artı-değer konseptini daha detaylı bir şekilde açıkla.",
"Şimdi, lütfen yanıtınızın ayrıntı düzeyini artırın ve artı-değer konseptinin önemli bileşenlerini ve etkilerini daha ayrıntılı bir şekilde açıklayın."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
6,440 | [
{
"role": "user",
"content": "حدد الجملة التي تتناقض مع المنطق السليم. خيارات: - الجملة الأولى: \"ضغط بحزم على الفرامل لتفادي الحادث\" - الجملة ب: \"ضغط بحزم على دواسة البنزين لتفادي الحادث\" دعونا نفكر مليًا في كل الاحتمالات:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "عند تحليل الجملتين، يمكننا الت... | South Levantine Arabic | flan_cot | 1 | حدد الجملة التي تتناقض مع المنطق السليم. خيارات: - الجملة الأولى: "ضغط بحزم على الفرامل لتفادي الحادث" - الجملة ب: "ضغط بحزم على دواسة البنزين لتفادي الحادث" دعونا نفكر مليًا في كل الاحتمالات: | عند تحليل الجملتين، يمكننا التفكير في السياق المتوقع لتفادي حادث سيارة:
- الجملة الأولى: "ضغط بحزم على الفرامل لتفادي الحادث" تبدو منطقية، لأن الضغط على الفرامل هو الإجراء المعتاد لتقليل السرعة أو التوقف لتجنب الاصطدام.
- الجملة الثانية: "ضغط بحزم على دواسة البنزين لتفادي الحادث" تبدو غير منطقية، لأن زيادة السرعة في ... | اختار الجملة اللي بتعارض مع الحس السليم. خيارات: - الجملة الأولى: "ضغط بقوة على دواسة الفرامل لتجنب الاصطدام" - الجملة ب: "ضغط بقوة على دواسة التسارع لتجنب الاصطدام" خلينا نتفكر خطوة بخطوة: | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by including deceptive or ambiguous phrases that might lead to misinterpretation can complicate the task.
#Given Prompt#:
اختار الجملة الل... | AMBIGUITY | null | null | null |
6,441 | [
{
"role": "user",
"content": "Descrivete in una frase di cosa tratta il seguente articolo: Prendete una selezione dei vostri ornamenti preferiti, come perle, paillettes, cristalli, gioielli, perline, bottoni e persino strisce di pizzo. Non esistono opzioni nel tuo negozio di artigianato locale. Trovate un'a... | Italian | cross_summarization | 2 | Descrivete in una frase di cosa tratta il seguente articolo: Prendete una selezione dei vostri ornamenti preferiti, come perle, paillettes, cristalli, gioielli, perline, bottoni e persino strisce di pizzo. Non esistono opzioni nel tuo negozio di artigianato locale. Trovate un'ampia fascia di plastica, preferibilmente s... | Questo articolo fornisce un tutorial su come creare una fascia da capelli personalizzata utilizzando ornamenti come perle, paillettes, cristalli e gioielli, con l'ausilio di una pistola di colla fredda. | Descrivete in una frase di cosa tratta il seguente articolo: Prendete una selezione dei vostri ornamenti preferiti, come perle, paillettes, cristalli, gioielli, perline, bottoni e persino strisce di pizzo. Puoi trovare una vasta gamma di opzioni nel tuo negozio di artigianato locale. Trovate un'ampia fascia di plastic... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language to include contradictions or inconsistencies within the article thus forcing the summarizer to discern which piece of information is accurate and relevant.
#Given Prompt#:
... | INCONSISTENCIES_IN_INFORMATION | [
"Per favore, riscrivi il riassunto in modo più dettagliato."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
6,442 | [
{
"role": "user",
"content": "ഉഹ്ദ് യുദ്ധത്തിൽ സൈന്യാധിപൻ കൂടിയായിരുന്ന ഹംസയെ ലക്ഷ്യമിട്ട് ഖുറൈശികൾ തയ്യാറാക്കിയ വഹ്ശി എന്ന എത്യോപിയൻ അടിമയുടെ ചാട്ടുളി പ്രയോഗത്തിൽ AD.625 മാർച്ച് 22ന് (ഹിജ്റ വർഷം 3 ശവ്വാൽ 3) 59 വയസ്സിൽ രക്തസാക്ഷ്യം വരിച്ചു. അതിനു ശേഷം ഹംസയുടെ മരണത്തിന്റെ പ്രതികരണം എങ്ങനെയായിരുന്നു? അദ്ദേഹ... | Malayalam | generic | 1 | ഉഹ്ദ് യുദ്ധത്തിൽ സൈന്യാധിപൻ കൂടിയായിരുന്ന ഹംസയെ ലക്ഷ്യമിട്ട് ഖുറൈശികൾ തയ്യാറാക്കിയ വഹ്ശി എന്ന എത്യോപിയൻ അടിമയുടെ ചാട്ടുളി പ്രയോഗത്തിൽ AD.625 മാർച്ച് 22ന് (ഹിജ്റ വർഷം 3 ശവ്വാൽ 3) 59 വയസ്സിൽ രക്തസാക്ഷ്യം വരിച്ചു. അതിനു ശേഷം ഹംസയുടെ മരണത്തിന്റെ പ്രതികരണം എങ്ങനെയായിരുന്നു? അദ്ദേഹത്തിന്റെ മരണം മുസ്ലിം സമൂഹത്തിന് എങ്ങനെ പ്... | ഹംസയുടെ മരണം മുസ്ലിം സമൂഹത്തിന് അത്യാഘാതമായി തോന്നി. അദ്ദേഹം മുസ്ലിം സമൂഹത്തിന്റെ പ്രധാന സൈന്യാധിപനായിരുന്നു, അദ്ദേഹത്തിന്റെ മരണം അവരുടെ സൈന്യത്തിന് അപകടം ഉണ്ടാക്കി. അദ്ദേഹത്തിന്റെ മരണം മുസ്ലിംകളുടെ മനോബലത്തിന് കൂടുതൽ കുറവ് ഉണ്ടാക്കി.
ഹംസയുടെ മരണത്തിന്റെ പ്രതികരണം അത്യന്തം ദു:ഖജനകമായിരുന്നു. മുസ്ലിംകളുടെ നായകനായ പ്രവാ... | ഈ ഖണ്ഡികയ്ക്ക് ഒരു തുടർച്ച എഴുതുക: ഉഹ്ദ് യുദ്ധത്തിൽ സൈന്യാധിപൻ കൂടിയായിരുന്ന ഹംസയെ ലക്ഷ്യമിട്ട് ഖുറൈശികൾ തയ്യാറാക്കിയ വഹ്ശി എന്ന എത്യോപിയൻ അടിമയുടെ ചാട്ടുളി പ്രയോഗത്തിൽ AD.625 മാർച്ച് 22ന് (ഹിജ്റ വർഷം 3 ശവ്വാൽ 3) 59 വയസ്സിൽ രക്തസാക്ഷ്യം വരിച്ചു. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Malayalam.
#Given Prompt#:
ഈ ഖണ്ഡികയ്ക്ക് ഒരു തുടർച്ച എഴുതുക: ഉഹ്ദ് യുദ്ധത്തിൽ സൈന്യാധിപൻ കൂടിയായിരുന്ന ഹംസയെ ലക്ഷ്യമിട്ട് ഖുറൈശികൾ തയ്യാറാക്കിയ വഹ്ശി എന്ന എത്യോപിയൻ അടിമയുടെ ചാട്ടുളി പ്രയോഗത്തിൽ AD.625 മാർച്... | DEEPEN | null | null | null |
6,443 | [
{
"role": "user",
"content": "Dolmuş tša Rize Çayeli di tšwa kae?\nPlease respond in Northern Sotho transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Nna ga ke tsebe gore Dolmuş ya Rize Çayeli e ya kae."
}
] | Turkish | generic | 1 | Dolmuş tša Rize Çayeli di tšwa kae?
Please respond in Northern Sotho transliteration. | Nna ga ke tsebe gore Dolmuş ya Rize Çayeli e ya kae. | Rize Çayeli dolmuşları nereden kalkıyor? | Rewrite the #Given Prompt# as an northern sotho transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in northern sotho transliteration.
#Given Prompt#:
Rize Çayeli dolmuşları nereden kalkıyor?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
6,444 | [
{
"role": "user",
"content": "أكمل الجملة التالية بكل الخيارات الصحيحة: خيارات: - راجع كل الادوية وأغسل أي دواء قد انقضى تاريخ صلاحيته. - راجع كل الادوية و ارمي اي دواء قد انقضى عليه تاريخ انتهاء صلاحيته. - راجع كل الادوية وأبقي أي دواء قد انقضى تاريخ صلاحيته. - راجع كل الادوية وأعد استخدام أي دواء قد انقضى... | Najdi Arabic | commonsense | 1 | أكمل الجملة التالية بكل الخيارات الصحيحة: خيارات: - راجع كل الادوية وأغسل أي دواء قد انقضى تاريخ صلاحيته. - راجع كل الادوية و ارمي اي دواء قد انقضى عليه تاريخ انتهاء صلاحيته. - راجع كل الادوية وأبقي أي دواء قد انقضى تاريخ صلاحيته. - راجع كل الادوية وأعد استخدام أي دواء قد انقضى تاريخ صلاحيته. الجواب: | - راجع كل الادوية وأغسل أي دواء قد انقضى تاريخ صلاحيته.
- راجع كل الادوية و ارمي اي دواء قد انقضى عليه تاريخ انتهاء صلاحيته. | خلص الجملة التالية بالخيار الأفضل: خيارات: - راجع كل الادوية واغسل اي دواء قد انقضى تاريخ صلاحيته. - راجع كل الادوية و ارمي اي دواء قد انقضى عليه تاريخ انتهاء صلاحيته. الجواب: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options and asking to finish with all correct options.
#Given Prompt#:
خلص الجملة التالية بالخيار الأف... | MORE_CHOICES | null | null | null |
6,445 | [
{
"role": "user",
"content": "Zein da Saudi Arabiako hiririk handiena?\nPlease respond in Basque transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Saudi Arabiako hiririk handiena Riad da."
},
{
"role": "user",
"content": "Zein dira Saudi Arabiako 5 hiri handienak eta bakoitzare... | Najdi Arabic | generic | 3 | Zein da Saudi Arabiako hiririk handiena?
Please respond in Basque transliteration. | Saudi Arabiako hiririk handiena Riad da. | ايش اكبر مدينة بالسعودية؟ | Rewrite the #Given Prompt# as an basque transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in basque transliteration.
#Given Prompt#:
ايش اكبر مدينة بالسعودية؟
| TRANSLITERATION | [
"Zein dira Saudi Arabiako 5 hiri handienak eta bakoitzaren populazioa zehaztu? Mesedez, Basque transliteration-en erantzun.",
"طيب، علمني عن الأماكن السياحية في الرياض."
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,446 | [
{
"role": "user",
"content": "\"Quale è il monte più alto del mondo e dove si trova esattamente? Descrivi anche le sue caratteristiche principali.\"\n\nPotrebbe l'assistente AI rispondere con una risposta dettagliata e concreta, per favore?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Il monte più alt... | Italian | generic | 1 | "Quale è il monte più alto del mondo e dove si trova esattamente? Descrivi anche le sue caratteristiche principali."
Potrebbe l'assistente AI rispondere con una risposta dettagliata e concreta, per favore? | Il monte più alto del mondo è l'Everest, che si trova nella catena montuosa dell'Himalaya, al confine tra il Nepal e il Tibet (regione autonoma della Cina). La sua altitudine è di 8.848 metri sul livello del mare, secondo le misurazioni ufficiali dell'India e della Cina, che sono state confermate da un team internazion... | Completa questa domanda. "Quale è il monte più alto del mondo?" | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Italian.
#Given Prompt#:
Completa questa domanda. "Quale è il monte più alto del mondo?"
| CONCRETIZE | null | null | null |
6,447 | [
{
"role": "user",
"content": "Zer da euskal hizkuntzaren kudeaketarako politika publikoaren osagai garrantzitsuenetakoa, eta zer moduz eragiten du hizkuntzaren garapen eta erabilera praktikoan?\n\nAI laguntzailea, erantzun zehatz eta konkretu bat eman, mesedez."
},
{
"role": "assistant",
"conten... | Basque | generic | 2 | Zer da euskal hizkuntzaren kudeaketarako politika publikoaren osagai garrantzitsuenetakoa, eta zer moduz eragiten du hizkuntzaren garapen eta erabilera praktikoan?
AI laguntzailea, erantzun zehatz eta konkretu bat eman, mesedez. | Euskal hizkuntzaren kudeaketarako politika publikoaren osagai garrantzitsuenetakoa hizkuntza politika da, hau da, hizkuntzaren erabilera, irakaskuntza, ikasketa eta sustapena eragiten duten neurri eta estrategiak. Hizkuntza politikak eragiten du hizkuntzaren garapen eta erabilera praktikoan hainbat modutan:
1. Hezkunt... | Zer da euskal hizkuntzaren kudeaketarako politika publikoaren osagai garrantzitsuenetakoa? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Basque.
#Given Prompt#:
Zer da euskal hizkuntzaren kudeaketarako politika publikoaren osagai garrantzitsuenetako... | CONCRETIZE | [
"Nola laguntzen du hura euskal hizkuntzaren erabilera sustatzeko ekimenetan?"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,448 | [
{
"role": "user",
"content": "ጽሑፉን አንብበህ ቀለም በረድ አሳልፈህ በቀጥሎው ፈለገዎች ላይ ምላሽ ስጥ። መቄዶንያ አንድ ታሪካዊ ግዛት ነበረች እና በተለይታ ዘመን የሄለኒዝም ግሪክ የበላይነት ያለው ግዛት ነበር። ለታሪካው የትምህርት ተዓዋች በሚኖሩ የተለያዩ ዘመናት እና ግሪክ ፀሀፊዎች የአዘጋጅቱት ጽሑፍ አሳታፊ ሆኖ የቀረበ። መቄዶንያ በታሪካው አገልግሎት የታዩ ተዓዋች ለማንዘብ እና የቴሳሊያን መሰረት ለማስገንዘብ የተለያዩ ማዕከሎች አሉ። አንድ የሥራ አቅም መለያ ... | Amharic | flan_coqa | 3 | ጽሑፉን አንብበህ ቀለም በረድ አሳልፈህ በቀጥሎው ፈለገዎች ላይ ምላሽ ስጥ። መቄዶንያ አንድ ታሪካዊ ግዛት ነበረች እና በተለይታ ዘመን የሄለኒዝም ግሪክ የበላይነት ያለው ግዛት ነበር። ለታሪካው የትምህርት ተዓዋች በሚኖሩ የተለያዩ ዘመናት እና ግሪክ ፀሀፊዎች የአዘጋጅቱት ጽሑፍ አሳታፊ ሆኖ የቀረበ። መቄዶንያ በታሪካው አገልግሎት የታዩ ተዓዋች ለማንዘብ እና የቴሳሊያን መሰረት ለማስገንዘብ የተለያዩ ማዕከሎች አሉ። አንድ የሥራ አቅም መለያ ለማስተዳደር እና የአጭር ጊዜ ልዩነት ለማስታወቅ ሊሆን ይችላል። ፊ... | 1. የታሪካው ግዛት መቄዶንያ ነበረ።
2. በዚህ አገር የሚኖሩት ፈጠራዎች ግሪክ ፀሀፊዎች ናቸው።
3. የበላይ የነበረው የሄለኒዝም ግሪክ ነበረ።
4. በኛው ዘመን የሚኖሩት ፈጠራዎች ግሪክ ፀሀፊዎች ናቸው።
5. ታላቁ እስክንድር በታሪካው ታላቅነትና ድልድሎቹ ምክንያት ተጠራ።
6. አዎ፣ በጥንታዊ ግሪክኛ ትርጉም አለው።
7. አዎ፣ የሐዋርያት ሥራ አርስቶትል ከአሌክሳንደር ጋር የተዋሀደ ግንኙነት ነበረ።
8. ለምን? ተክልል ሆኖ አልተገለጸም።
9. የግዛቱን ግዛት የሚያስቀመጥው ፊልጶስ 2ኛ ንጉ... | በጽሑፉ ላይ ተመሥርተው በመጨረሻዎቹ ጥያቄዎች ላይ መልስ ስጥ። መቄዶንያ ወይም መቄዶንያ በአርኪክ እና ክላሲካል ግሪክ ዳርቻ ላይ የነበረች ጥንታዊት መንግሥት ሲሆን በኋላም የሄለኒዝም ግሪክ የበላይነት ያለው ግዛት ነበር ። መንግሥቱ የተመሰረተውና በመጀመሪያ የተገዛው በንጉሣዊው የአርጌድ ሥርወ መንግሥት ሲሆን በሁለቱም ሥርወ መንግሥታት ተከትሎ የፀረ-ፓትሪድ እና የአንቲጎኒድ ሥርወ መንግሥት ተከተለ። የጥንቶቹ መቄዶንያውያን መኖሪያ የሆነው ጥንታዊው መንግሥት በግሪክ ባሕረ ገብ መሬት ሰሜን ምስራቅ ክፍል... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
በጽ... | AMBIGUITY | [
"እባክህ ለዚህ እርምጃ የምላሽ ቅርጹን ቀይ ወይም አረንጓዴ ቀለም እንዲኖረው ለውጥ አቅርብ።",
"እንደ አንቀጽ እንዲህ ማስተላለፍ ትችላለህ? መቄዶንያ እንደ ታሪካዊ ግዛት እንዴት ተቆም፣ እና በሄለኒዝም ዘመን እንዴት ማንኛውም አገር ላይ ተጠቅመው እንዴት ነበር ይህንን እንድታሳስባት ተጨማሪ መረጃ ስጥ።"
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
6,449 | [
{
"role": "user",
"content": "ሙሉ ጽሑፍ: የፕሮስፔሮ እይታ ከጀርባው ወደሚገኘው _______ ተዛወረ ። በላዩ ላይ አንድ _______ ነበር ። ካሊባን የተጠቀሰውን _______ ችላ ብሏል ።"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ሙሉ ጽሑፍ: የፕሮስፔሮ እይታ ከጀርባው ወደሚገኘው ክስተት ተዛወረ ። በላዩ ላይ አንድ አዕዋቂ ነበር ። ካሊባን የተጠቀሰውን ማግኘት ችላ ብሏል ።"
}
] | Amharic | flan_lambda | 1 | ሙሉ ጽሑፍ: የፕሮስፔሮ እይታ ከጀርባው ወደሚገኘው _______ ተዛወረ ። በላዩ ላይ አንድ _______ ነበር ። ካሊባን የተጠቀሰውን _______ ችላ ብሏል ። | ሙሉ ጽሑፍ: የፕሮስፔሮ እይታ ከጀርባው ወደሚገኘው ክስተት ተዛወረ ። በላዩ ላይ አንድ አዕዋቂ ነበር ። ካሊባን የተጠቀሰውን ማግኘት ችላ ብሏል ። | ሙሉ ጽሑፍ: የፕሮስፔሮ እይታ ከጀርባው ወደሚገኘው ጠረጴዛ ተዛወረ ። በላዩ ላይ አንድ ብላስተር ነበር ። ካሊባን የተጠቀሰውን ስጋት ችላ ብሏል ። | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes contextual blanks within a paragraph or story.
#Given Prompt#:
ሙሉ ጽሑፍ: የፕሮስፔሮ እይታ ከጀርባው ወደሚገኘው ጠረጴዛ ... | CONTEXTUAL_BLANKS | null | null | null |
6,450 | [
{
"role": "user",
"content": "Ποια θα ήταν η ερώτηση για την παρακάτω πρόταση: \"Κατά τη διάρκεια αυτού του γεγονότος, γνωστού ως ο αργός βαρύς βομβαρδισμός, ένας πολύ μεγάλος αριθμός των κρατήρων πρόσκρουσης στη Σελήνη θα είχαν σχηματιστεί. Αυτό θα είχε ως αποτέλεσμα την πρόσκρουση σε άλλα ουράνια σώματα ό... | Iranian Persian | generic | 1 | Ποια θα ήταν η ερώτηση για την παρακάτω πρόταση: "Κατά τη διάρκεια αυτού του γεγονότος, γνωστού ως ο αργός βαρύς βομβαρδισμός, ένας πολύ μεγάλος αριθμός των κρατήρων πρόσκρουσης στη Σελήνη θα είχαν σχηματιστεί. Αυτό θα είχε ως αποτέλεσμα την πρόσκρουση σε άλλα ουράνια σώματα όπως η Γη, ο Ερμής, η Αφροδίτη και ο Άρης επ... | Ποια ήταν η επίδραση του γεγονότος που είναι γνωστό ως "ο αργός βαρύς βομβαρδισμός" στη Σελήνη και σε άλλα ουράνια σώματα όπως η Γη, ο Ερμής, η Αφροδίτη και ο Άρης; | کمی از تاریخچه سنتور بگو | Rewrite the #Given Prompt# as an malayalam transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in malayalam transliteration.
#Given Prompt#:
کمی از تاریخچه سنتور بگو
| TRANSLITERATION | null | null | null |
6,451 | [
{
"role": "user",
"content": "Ṣe alaye ni ọna pipe bi adura ati ifọwọsowọpọ wa pẹlu ọga ṣọja ni Naijiria ṣe le ran wa lọwọ lati bọ ninu wahala eto aabo, o si wa ni awọn igbesẹ to ṣe pataki lati ṣe eyi ni ọna ti o munadoko.\n\nAdura ati ifọwọsowọpọ wa pẹlu ọga ṣọja ni Naijiria fi le bọ ninu wahala eto aabo –... | Yoruba | generic | 2 | Ṣe alaye ni ọna pipe bi adura ati ifọwọsowọpọ wa pẹlu ọga ṣọja ni Naijiria ṣe le ran wa lọwọ lati bọ ninu wahala eto aabo, o si wa ni awọn igbesẹ to ṣe pataki lati ṣe eyi ni ọna ti o munadoko.
Adura ati ifọwọsowọpọ wa pẹlu ọga ṣọja ni Naijiria fi le bọ ninu wahala eto aabo – Oluwoo | Ni Naijiria, biotilẹjẹpe adura ati ifọwọsowọpọ pẹlu awọn agbofinro jẹ pataki, ilana lati bọ ninu wahala eto aabo nilo lati jẹ eto ti o jinlẹ, ti o si ni ilana daradara. Eyi ni awọn igbesẹ ti o munadoko lati ṣe eyi:
### 1. **Adura ati Igbagbọ**
- **Adura**: Adura jẹ apakan pataki ti igbesi aye ẹsin fun ọpọlọpọ awọn ara... | Adura ati ifọwọsowọpọ wa pẹlu ọga ṣọja ni Naijiria fi le bọ ninu wahala eto aabo – Oluwoo | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Yoruba.
#Given Prompt#:
Adura ati ifọwọsowọpọ wa pẹlu ọga ṣọja ni Naijiria fi le bọ ninu wahala eto aabo – Oluwoo | INCREASE_REASONING | [
"Bayi, tẹsiwaju lati ṣe afihan bi awọn igbesẹ ti o ṣe pataki fun adura ati ifọwọsowọpọ pẹlu ọga ṣọja le ni ipa lori ilọsiwaju awọn ilana aabo ni awọn agbegbe miiran ti Naijiria, pẹlu awọn apẹẹrẹ ti o daju."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,452 | [
{
"role": "user",
"content": "નીચેના ગુજરાતી ઉખાણાં નો જવાબ આપો અને તેની વિસ્તૃત વિચારણા કરો:\n\nએવું શું છે જેને ચાર પગ હોવા છતાં પણ ચાલી શકતું નથી?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "જવાબ: મેઝ\n\nવિચારણા: આ ઉખાણા એક પ્રકારનું પહેલી છે. તેમાં પુછવામાં આવે છે કે એવું શું છે જેને ચાર પગ હોવા ... | Gujarati | generic | 3 | નીચેના ગુજરાતી ઉખાણાં નો જવાબ આપો અને તેની વિસ્તૃત વિચારણા કરો:
એવું શું છે જેને ચાર પગ હોવા છતાં પણ ચાલી શકતું નથી? | જવાબ: મેઝ
વિચારણા: આ ઉખાણા એક પ્રકારનું પહેલી છે. તેમાં પુછવામાં આવે છે કે એવું શું છે જેને ચાર પગ હોવા છતાં પણ તે ચાલી શકતું નથી. અહીં ચાર પગ એટલે ચાર પાયાંની વસ્તુ જેમ કે પ્રાણી કે માણસ, પરંતુ તે ચાલી શકતું નથી. આનો જવાબ છે 'મેઝ'. મેઝને પણ ચાર પગ હોય છે, પરંતુ તે પોતાની સ્થાનથી ચલી શકતી નથી. આ ઉખાણાની મુખ્ય રીતે વિચ... | નીચેના ગુજરાતી ઉખાણાં નો જવાબ આપો:
એવું શું છે જેને ચાર પગ હોવા છતાં પણ ચાલી શકતું નથી? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
નીચેના ગુજરાતી ઉખાણાં નો જવાબ આપો:
એવું શું છે જેને ચાર પગ હોવા છતાં પણ ચાલી શકતું નથી?
| INCREASE_REASONING | [
"ઉપરોક્ત ઉખાણું ના જવાબને ઑડિઓ ફોર્મેટમાં પરિવર્તિત કરો અને તેના વિસ્તૃત વિચારણાને પોડકાસ્ટ શૈલીમાં રજૂ કરો.",
"આપણે આ ઉખાણાની વિચારણા કર્યા પછી, હવે વિચારો કે જો આપણે આવા બીજા ઉખાણાઓની સંખ્યા વધારીએ, તો તેનાથી ગુજરાતી ભાષાની સમજ અને સંવર્ધનમાં કેવી રીતે મદદ મળી શકે? આ વિષય પર તમારી વિસ્તૃત વિચારણા આપો."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,453 | [
{
"role": "user",
"content": "Περιγράψτε την Επιχείρηση Λάμψη, μια δράση κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, ξεκινώντας από την απόφαση για τη μετακίνηση βρετανικών και άλλων συμμαχικών στρατευμάτων (Αυστραλίας, Νέας Ζηλανδίας και Πολωνίας) από την Αίγυπτο στην Ελλάδα τον Μάρτιο και τον Απρίλιο του ... | Greek | generic | 1 | Περιγράψτε την Επιχείρηση Λάμψη, μια δράση κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, ξεκινώντας από την απόφαση για τη μετακίνηση βρετανικών και άλλων συμμαχικών στρατευμάτων (Αυστραλίας, Νέας Ζηλανδίας και Πολωνίας) από την Αίγυπτο στην Ελλάδα τον Μάρτιο και τον Απρίλιο του 1941, περιγράφοντας τις προκλήσεις που αντ... | Η Επιχείρηση Λάμψη (Operation Lustre) ήταν μια μεγάλη στρατιωτική επιχείρηση που πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, όπου βρετανικά και άλλα συμμαχικά στρατεύματα (Αυστραλίας, Νέας Ζηλανδίας και Πολωνίας) μετακινήθηκαν από την Αίγυπτο στην Ελλάδα τον Μάρτιο και τον Απρίλιο του 1941.
Η απόφαση ... | Ολοκλήρωσε το κείμενο: Η Επιχείρηση Λάμψη ήταν μια δράση κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου για τη μετακίνηση βρετανικών και άλλων συμμαχικών στρατευμάτων (Αυστραλίας, Νέας Ζηλανδίας και Πολωνίας) από την Αίγυπτο στην Ελλάδα τον Μάρτιο και τον Απρίλιο του 1941, ως απάντηση στην αποτυχημένη | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Greek.
#Given Prompt#:
Ολοκλήρωσε το κείμενο: Η Επιχείρηση Λάμψη ήταν μια δράση κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου για τη μετακίνη... | INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,454 | [
{
"role": "user",
"content": "生物の急速な絶滅の原因となる 最も可能性が高い出来事とは? 選択肢は次のとおりです. (a) 大きな小惑星の衝突 (b) 地域の干ばつ (c) 新しい氷河の形成 (d) 雑草の生長が減る あなたの答えとその理由を詳しく説明してください。"
},
{
"role": "assistant",
"content": "生物の急速な絶滅の原因となる最も可能性が高い出来事は、(a) 大きな小惑星の衝突です。\n\n理由を詳しく説明します。\n\n1. **スケールと影響の大きさ**:\n - 大きな小惑星が地球に衝突すると、衝突地... | Japanese | flan_qa | 2 | 生物の急速な絶滅の原因となる 最も可能性が高い出来事とは? 選択肢は次のとおりです. (a) 大きな小惑星の衝突 (b) 地域の干ばつ (c) 新しい氷河の形成 (d) 雑草の生長が減る あなたの答えとその理由を詳しく説明してください。 | 生物の急速な絶滅の原因となる最も可能性が高い出来事は、(a) 大きな小惑星の衝突です。
理由を詳しく説明します。
1. **スケールと影響の大きさ**:
- 大きな小惑星が地球に衝突すると、衝突地点での大規模な爆発とともに、地球全体に渡る環境変化を引き起こします。これは広範囲にわたる破壊力を持ち、即座に多くの生物を絶滅させる可能性があります。
2. **歴史的な証拠**:
- 約6600万年前の白亜紀末期に大きな小惑星が地球に衝突し、恐竜を含む多くの生物が絶滅したことが知られています。この出来事は「白亜紀-第三紀絶滅事件（K-Pg絶滅）」として知られており、地層や化石記録からもその影響が確認されています。
3. ... | 生物の急速な絶滅の原因となる 最も可能性が高い出来事とは? 選択肢は次のとおりです. (a) 大きな小惑星の衝突 (b) 地域の干ばつ (c) 新しい氷河の形成 (d) 雑草の生長が減る あなたの答え: | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking to respond with the correct answer and provide a detailed justification for the answer.
#Given Prompt#:
生物の急速な絶滅の原因となる 最も可能性が高い出来事とは? 選択肢は次のとおりです. (a) 大... | JUSTIFICATION | [
"その答えを箇条書きで要約してください。"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,455 | [
{
"role": "user",
"content": "請以繁體中文回答以下問題：\n下列哪位是英國著名的女演員？\n(a) 凱特·布蘭琪 (b) 愛瑪·沃特森 (c) 露絲·內格加 (d) 伊莉莎白·泰勒"
},
{
"role": "assistant",
"content": "以上四位都是英國著名的女演員。"
},
{
"role": "user",
"content": "她在哪部電影中最為人所知？"
},
{
"role": "assistant",
"content": "(a) 凱特·布蘭琪在電影《鐵娘子》中的表演最為... | Traditional Chinese | generic | 2 | 請以繁體中文回答以下問題：
下列哪位是英國著名的女演員？
(a) 凱特·布蘭琪 (b) 愛瑪·沃特森 (c) 露絲·內格加 (d) 伊莉莎白·泰勒 | 以上四位都是英國著名的女演員。 | 請回答這個問題：
以下哪位是英國著名女演員？
(a) 凱特·布蘭琪 (b) 愛瑪·沃特森 (c) 露絲·內格加 (d) 伊莉莎白·泰勒 | You are a brilliant Traditional Chinese native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Traditional Chinese and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Traditional Chinese dialect. Write the #New Prompt# prompt in Traditional Chinese.
#Given Prompt#:
請回答這個問題：
以下哪位是英國著名女演員？
(a) 凱特·布蘭琪... | DIALECT | [
"她在哪部電影中最為人所知？"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,456 | [
{
"role": "user",
"content": "Који је најоптималнији период у години за прикупљање различитих делова једногодишњих и вишегодишњих биљака, као што су листови, стабљика, цветови и плодови?\n\nМолим вас да ми дајете детаљан и конкретан одговор на ово питање."
},
{
"role": "assistant",
"content": "П... | Serbian | generic | 1 | Који је најоптималнији период у години за прикупљање различитих делова једногодишњих и вишегодишњих биљака, као што су листови, стабљика, цветови и плодови?
Молим вас да ми дајете детаљан и конкретан одговор на ово питање. | Прикупљање различитих делова биљака зависи од врсте биљке и дела биљке који се прикупља. Опште узето, следећи су најоптималнији периоди:
1. Листови: Најбоље је берба листова у рано пролеће, када су млади и пуног сока. Ово је важно за биљке као што су коприва и мента. Међутим, неки листови, као што су они од глога, бер... | Који је најбољи период за прикупљање различитих делова једногодишњих и вишегодишњих биљака? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Serbian.
#Given Prompt#:
Који је најбољи период за прикупљање различитих делова једногодишњих и вишегодишњих биљ... | CONCRETIZE | null | null | null |
6,457 | [
{
"role": "user",
"content": "ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆಟಗಾರಃ ಕಾರ್ಲೆಸ್ ಪುಯೋಲ್, ಆಂಡ್ರೆಸ್ ಇನಿಯೆಸ್ಟಾ, ಅಥವಾ ಡೆಕೊ? ಇದನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಈ ಆಟಗಾರರೊಬ್ಬರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ, ಅವರ ಸಾಧನೆಗಳು, ಮತ್ತು ಅವರು ಆಡಿದ ಪ್ರಮುಖ ಪಂದ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಿಸುವ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಿದ ಸವಾಲುಗಳ... | Kannada | adversarial_qa | 3 | ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆಟಗಾರಃ ಕಾರ್ಲೆಸ್ ಪುಯೋಲ್, ಆಂಡ್ರೆಸ್ ಇನಿಯೆಸ್ಟಾ, ಅಥವಾ ಡೆಕೊ? ಇದನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಈ ಆಟಗಾರರೊಬ್ಬರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ, ಅವರ ಸಾಧನೆಗಳು, ಮತ್ತು ಅವರು ಆಡಿದ ಪ್ರಮುಖ ಪಂದ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಿಸುವ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಿದ ಸವಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಮಾಹ... | ಆಂಡ್ರೆಸ್ ಇನಿಯೆಸ್ಟಾ (Andrés Iniesta) ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆಟಗಾರನಾಗಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಹೆಸರು ಮಾಡಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಇನಿಯೆಸ್ಟಾ ಸ್ಪೇನ್ ದೇಶದ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಟಗಾರನಾಗಿದ್ದು, ತಮ್ಮ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಾತ್ಮಕ ಆಟದ ಶೈಲಿಯಿಂದ ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಅಭಿಮಾನಿಗಳ ಮನಸ್ಸು ಗೆದ್ದಿದ್ದಾರೆ. 1984ರ ಮೇ 11ರಂದು ಫುಯೆಂಟೆಅಲ್ಬಿಯಾ ನಗರದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಇನಿಯೆಸ್ಟಾ, ತಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲ... | ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆಟಗಾರಃ ಕಾರ್ಲೆಸ್ ಪುಯೋಲ್, ಆಂಡ್ರೆಸ್ ಇನಿಯೆಸ್ಟಾ, ಅಥವಾ ಡೆಕೊ? ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಉತ್ತರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಇದು 1 - 20 ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಸನ್ನಿವೇಶ: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question on multiple themes or topics thus making it harder to generate a context around all topics.
#Given Prompt#:
ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್... | MULTIPLE_THEMES | [
"ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಕೇವಲ ಪಠ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನೀಡು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಕೊಡು.",
"ಈಗ, ನೀವು ಬರೆದ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನರಂಜನೀಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸಿ."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,458 | [
{
"role": "user",
"content": "Da fatan za a amsa tambaya ta gaba ta hanyar tunani mataki-mataki. Gabatarwa: \"Wani saurayi yana tsaye kusa da ruwa a lokacin biki na al'ada\". Ra'ayi: \"Wata yarinya ta yi dariya yayin da wani yaro ya zubar da ruwan lemon a cikin gabanta\". Shin ra'ayin da ake ciki ya haifar ... | Hausa | flan_cot | 3 | Da fatan za a amsa tambaya ta gaba ta hanyar tunani mataki-mataki. Gabatarwa: "Wani saurayi yana tsaye kusa da ruwa a lokacin biki na al'ada". Ra'ayi: "Wata yarinya ta yi dariya yayin da wani yaro ya zubar da ruwan lemon a cikin gabanta". Shin ra'ayin da ake ciki ya haifar da ra'ayi? Zaɓuɓɓuka: - a'a - da - ba shi yiwu... | A'a. Dalili mataki-mataki:
1. **Gabatarwa**: "Wani saurayi yana tsaye kusa da ruwa a lokacin biki na al'ada."
- Wannan bayanin yana ba da labari ne game da wani saurayi da tsayuwarsa kusa da ruwa a wani biki na al'ada. Babu wani bayani game da wata yarinya ko wani yaro a wannan gabatarwa.
2. **Ra'ayi**: "Wata yari... | Da fatan za a amsa tambaya ta gaba ta hanyar tunani mataki-mataki. Gabatarwa: "Yarinya a kusa da apples a wani medieval fair". Ra'ayi: "Yaron ya yi kuka yayin da wani ƙaramin yaro ya saci ice cream ɗin". Shin ra'ayin da ake ciki ya haifar da ra'ayi? Zaɓuɓɓuka: - a'a - da - ba shi yiwuwa a faɗi - A'a. Dalili mataki-mata... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by including subtle biases or nuances, recognizing and appropriately responding to these can be challenging.
#Given Prompt#:
Da fatan za a... | IMPLICIT_BIAS | [
"Don Allah, za ka iya fayyace dalilin da ya sa ka zabi wannan amsar ta hanyar kara bayyana matakan tunaninka?",
"Da fatan za a tuna da bayanan da muka tattauna a baya kuma ka amsa wannan tambaya: Shin akwai wani dalili da zai sa ra'ayin da aka bayar ya zama daidai ko sabanin haka? Ka bada dalili mataki-mataki."
] | [
"CLARIFICATION",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
6,459 | [
{
"role": "user",
"content": "कामाख्या मंदिर (कामाख्या देवी) हे भारताच्या कोणत्या आधुनिक राज्यात आहे? कृपया तुमचे उत्तर मराठी बोलीत द्या."
},
{
"role": "assistant",
"content": "कामाख्या मंदिर (कामाख्या देवी) हे भारताच्या असाम राज्यात आहे."
}
] | Marathi | generic | 1 | कामाख्या मंदिर (कामाख्या देवी) हे भारताच्या कोणत्या आधुनिक राज्यात आहे? कृपया तुमचे उत्तर मराठी बोलीत द्या. | कामाख्या मंदिर (कामाख्या देवी) हे भारताच्या असाम राज्यात आहे. | कामाख्या मंदिर (कामाख्या देवी) भारतातील कोणत्या आधुनिक राज्यामध्ये आहे? | You are a brilliant Marathi native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Marathi and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Marathi dialect. Write the #New Prompt# prompt in Marathi.
#Given Prompt#:
कामाख्या मंदिर (कामाख्या देवी) भारतातील कोणत्या आधुनिक राज्यामध्ये आहे?
| DIALECT | null | null | null |
6,460 | [
{
"role": "user",
"content": "Nondik dator euskara?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Oraindik ez da jakin nondik etorri den."
}
] | Basque | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
6,461 | [
{
"role": "user",
"content": "1917년에 관련된 여러 사건들을 고려하여, 이 연도의 세계적인 사회, 정치, 경제적 상황에 대한 분석을 제공하고, 이러한 상황이 어떻게 그 후의 세계 역사에 영향을 미쳤는지에 대한 여러 단계의 추론을 포함한 단락을 완성해주세요."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1917년은 세계 역사에서 중요한 전환점이었습니다. 이 연도는 제1차 세계 대전이 한창이던 시기로, 전쟁은 유럽 전역의 사회, 정치, 경제 상황에 깊은 영향을 미쳤습니다. 또한... | Korean | generic | 1 | 1917년에 관련된 여러 사건들을 고려하여, 이 연도의 세계적인 사회, 정치, 경제적 상황에 대한 분석을 제공하고, 이러한 상황이 어떻게 그 후의 세계 역사에 영향을 미쳤는지에 대한 여러 단계의 추론을 포함한 단락을 완성해주세요. | 1917년은 세계 역사에서 중요한 전환점이었습니다. 이 연도는 제1차 세계 대전이 한창이던 시기로, 전쟁은 유럽 전역의 사회, 정치, 경제 상황에 깊은 영향을 미쳤습니다. 또한, 이 해는 러시아에서 볼셰비키 혁명이 일어난 해로, 이 혁명은 세계 공산주의 운동의 시작을 알리는 중요한 사건이었습니다.
제1차 세계 대전은 유럽의 정치 지형을 완전히 바꾸었습니다. 전쟁은 오스트리아-헝가리 제국, 독일 제국, 오스만 제국과 같은 강대국의 몰락을 가져왔고, 새로운 국가들이 탄생하게 했습니다. 이러한 변화는 20세기의 나머지 부분에서 유럽의 국제 정치에 큰 영향을 미쳤습니다.
... | 다음 단어 뒤에 올 단락을 완성시켜주세요: 1917년 | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Korean.
#Given Prompt#:
다음 단어 뒤에 올 단락을 완성시켜주세요: 1917년
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,462 | [
{
"role": "user",
"content": "Quelle est la raison de l'augmentation de la température pendant l'utilisation de l'iPhone 15 Pro?\n\nVeuillez répondre en translittération française."
},
{
"role": "assistant",
"content": "L'augmentation de la température pendant l'utilisation de l'iPhone 15 Pro pe... | Urdu | generic | 1 | Quelle est la raison de l'augmentation de la température pendant l'utilisation de l'iPhone 15 Pro?
Veuillez répondre en translittération française. | L'augmentation de la température pendant l'utilisation de l'iPhone 15 Pro peut être due à plusieurs raisons. Cela peut être dû à une utilisation intensive de l'appareil, comme jouer à des jeux gourmands en ressources, utiliser des applications de réalité augmentée ou même regarder des vidéos en haute résolution pendant... | آئی فون 15 پرو کے دوران استعمال درجہ حرارت بڑھنے کی کیا وجہ ہے | Rewrite the #Given Prompt# as an french transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in french transliteration.
#Given Prompt#:
آئی فون 15 پرو کے دوران استعمال درجہ حرارت بڑھنے کی کیا وجہ ہے
| TRANSLITERATION | null | null | null |
6,463 | [
{
"role": "user",
"content": "Kedu ebe a na-ajụjụ maka: \"N'ime mkpụrụokwu dị mkpụrụ, Wii Homebrew na-ekwupụta otu a na-eji ngwaọrụ Wii, ngwaọrụ ndị na-akwado na ngwaọrụ edemede maka ihe dị ka ihe pụrụ iche mere pụta ya.\" Isiokwu ya bụ Wii homebrew.\n\nBiko, zaa n'asụsụ Igbo transliteration."
},
{
... | Indonesian | generic | 3 | Kedu ebe a na-ajụjụ maka: "N'ime mkpụrụokwu dị mkpụrụ, Wii Homebrew na-ekwupụta otu a na-eji ngwaọrụ Wii, ngwaọrụ ndị na-akwado na ngwaọrụ edemede maka ihe dị ka ihe pụrụ iche mere pụta ya." Isiokwu ya bụ Wii homebrew.
Biko, zaa n'asụsụ Igbo transliteration. | N'ime mkpụrụokwu dị mkpụrụ, Wii Homebrew bụ ngwaọrụ a na-eji iji mezie ngwaọrụ Wii, ngwaọrụ ndị na-akwado na ngwaọrụ edemede maka ihe dị ka ihe pụrụ iche mere pụta ya. Isiokwu ya bụ Wii homebrew. | Apa pertanyaan untuk: "Dalam istilah yang lebih umum, Wii Homebrew mengacu pada penggunaan perangkat keras Wii, aksesori dan perangkat lunak untuk tujuan di luar yang dimaksudkan oleh pabrikan. "? Topiknya adalah Wii homebrew. | Rewrite the #Given Prompt# as an igbo transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in igbo transliteration.
#Given Prompt#:
Apa pertanyaan untuk: "Dalam istilah yang lebih umum, Wii Homebrew mengacu pada penggunaan perangkat keras Wii, aksesori dan perangkat lunak untuk tu... | TRANSLITERATION | [
"Analisis dan jelaskan secara rinci bagaimana komunitas pengembang homebrew Wii mengatasi hambatan keamanan dan pembatasan yang diterapkan oleh konsol Wii resmi dalam pengembangan dan distribusi aplikasi homebrew mereka. Sertakan contoh spesifik aplikasi atau tools yang berhasil mengatasi pembatasan tersebut.",
"... | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,464 | [
{
"role": "user",
"content": "Isipin ang sitwasyong ito at magbigay ng detalyadong paliwanag:\n\nIsang lalaki ang nakatayo sa isang tabi ng isang ilog, habang nasa kabila naman ang kanyang aso. Tinawag ng lalaki ang kanyang aso, na siyang tumawid kaagad sa ilog nang hindi nababasa at hindi gumagamit ng tula... | Filipino | generic | 1 | Isipin ang sitwasyong ito at magbigay ng detalyadong paliwanag:
Isang lalaki ang nakatayo sa isang tabi ng isang ilog, habang nasa kabila naman ang kanyang aso. Tinawag ng lalaki ang kanyang aso, na siyang tumawid kaagad sa ilog nang hindi nababasa at hindi gumagamit ng tulay o bangka.
Ano ang mga posibleng hakbang ... | Maaaring ang ilog ay natuyo o may mga bato at iba pang mga bagay na nagagamit ng aso para makatawid ito nang hindi nababasa. Kung ito ang kaso, maaaring ang aso ay tumalon mula sa isang bato papunta sa isa pa hanggang sa ito ay makatawid sa kabilang panig ng ilog.
Isa pang posibilidad ay ang ilog ay natutunaw na yelo... | Pag-isipan ang scenario na ito:
Isang lalaki ang nakatayo sa isang tabi ng isang ilog, habang nasa kabila naman ang kanyang aso. Tinawag ng lalaki ang kanyang aso, na siyang tumawid kaagad sa ilog nang hindi nababasa at hindi gumagamit ng tulay o bangka.
Paano ito ginawa ng aso? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Filipino.
#Given Prompt#:
Pag-isipan ang scenario na ito:
Isang lalaki ang nakatayo sa isang tabi ng isang ilog, habang nasa kabila naman... | INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,465 | [
{
"role": "user",
"content": "မေးပါ - ၁၈၄၈ ခုနှစ်တွင် ရွှေဝါရောင်ကာလကို ကျော်လွန်တဲ့ အချိန်မှာ ဘယ်နိုင်ငံသို့မှ ဗုဒ္ဓဘာသာကို အမေရိကန်ပြည်သူတွေက ပထမဆုံး တင်ပြခဲ့ကြတာလဲ။ အဖြေကို ပေးပါ။"
},
{
"role": "assistant",
"content": "အမေရိကန်ပြည်သူတွေက ပထမဆုံး ဗုဒ္ဓဘာသာကို တင်ပြခဲ့ကြတာက ဂရိတ်ဘရင်းနိုင်ငံဖြစ... | Burmese | generic | 3 | မေးပါ - ၁၈၄၈ ခုနှစ်တွင် ရွှေဝါရောင်ကာလကို ကျော်လွန်တဲ့ အချိန်မှာ ဘယ်နိုင်ငံသို့မှ ဗုဒ္ဓဘာသာကို အမေရိကန်ပြည်သူတွေက ပထမဆုံး တင်ပြခဲ့ကြတာလဲ။ အဖြေကို ပေးပါ။ | အမေရိကန်ပြည်သူတွေက ပထမဆုံး ဗုဒ္ဓဘာသာကို တင်ပြခဲ့ကြတာက ဂရိတ်ဘရင်းနိုင်ငံဖြစ်ပါတယ်။ ၁၈၄၈ ခုနှစ်တွင် အမေရိကန် ဗုဒ္ဓဘာသာသည်းသား အနန္တရာယ်ရှိသော အက်န်းစီးကျော်ကပ်သော အမေရိကန်ပြည်သူ အနန္တရာယ်ရှိသော ဟန်ရီယက် အော်လိပ်စတားက ဂရိတ်ဘရင်းကို သွားရောက် ဗုဒ္ဓဘာသာကို တင်ပြခဲ့ပါသည်။ ထို့နောက် အမေရိကန်ပြည်သူတွေက ဗုဒ္ဓဘာသာကို တိုက်ရိုက် ... | မေး - ၁၈၄၈ ရွှေဝါရောင်ကာလမှာ ဘယ်အာရှအသိုင်းအဝိုင်းက ဗုဒ္ဓဘာသာကို အမေရိကကို ပထမဆုံး ဆောင်ခဲ့ကြတာလဲ။ အဖြေက: | You are a brilliant Burmese native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Burmese and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Burmese dialect. Write the #New Prompt# prompt in Burmese.
#Given Prompt#:
မေး - ၁၈၄၈ ရွှေဝါရောင်ကာလမှာ ဘယ်အာရှအသိုင်းအဝိုင်းက ဗုဒ္ဓဘာသာကို အမေရိကကို ပထမဆုံ... | DIALECT | [
"ထို့ပြင်နောက်ထပ် အသေးစိတ်အချက်များကို ရှာဖွေပါ - တိုက်ရိုက် အမေရိကန်ပြည်သူတွေက ဗုဒ္ဓဘာသာကို ရွေဝါရောင်ကာလအတွင်း ဘယ်နိုင်ငံသို့ ပထမဆုံး တင်ပြခဲ့ကြသလဲ။ ကျေးဇူးပြု၍ အသေးစိတ်အချက်အလက်အား ထုတ်ပြန်ပါ။ ဤအချက်အလက်များကို စာရင်းအစီအစဉ်နှင့် ပြသပါ။",
"နောက်ထပ်မေးခွန်း - ၁၈၇၁ ခုနှစ်တွင် ကိုင်ဖွားတဲ့ ဗားမြန်းစီ ကို မေးပါ၊ ဘ... | [
"DETAILED_CONSTRAINTS",
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,466 | [
{
"role": "user",
"content": "\"АВС Театры\" кайсы компаниянын бир бөлүгү, анын тарыхы жана анын өнүгүүсү жөнүндө маалымат берип аларсызбы? Анын негизги көрсөткүчтөрү жана анын алдында турган мукту кызматтары жөнүндө дагы маалымат берип аларсызбы? \n\nAI ассистент, сизден бул суроого детальдуу жана конкретт... | Kyrgyz | generic | 1 | "АВС Театры" кайсы компаниянын бир бөлүгү, анын тарыхы жана анын өнүгүүсү жөнүндө маалымат берип аларсызбы? Анын негизги көрсөткүчтөрү жана анын алдында турган мукту кызматтары жөнүндө дагы маалымат берип аларсызбы?
AI ассистент, сизден бул суроого детальдуу жана конкреттик жооп берүүнү сурап жатам. | "АВС Театры" болгон компаниянын бир бөлүгү жок. Мен сизге бул компания жөнүндө маалымат бере албайм. Бул бир ката, бир алдаа же адистигиштик болушу мүмкүн. Бул жерде "АВС Театры" деген компания жөнүндө маалымат жок.
Ал эми, "АВС" деген ат менен бир нече компаниялар болушу мүмкүн. Мисалы, "АВС" болгон америкалык телеб... | "АВС Театры" кайсы компаниянын бир бөлүгү? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Kyrgyz.
#Given Prompt#:
"АВС Театры" кайсы компаниянын бир бөлүгү?
| CONCRETIZE | null | null | null |
6,467 | [
{
"role": "user",
"content": "Skriv en detaljerad fortsättning på denna berättelse - Skid-VM 2007 var en stor besvikelse för Martin Schmitt och hans tyska lagkamrater. Tyskland lyckades inte vinna några medaljer och det tyska backhoppningslaget hamnade på en blygsam åttondeplats i lagtävlingen. Två år senar... | Swedish | generic | 1 | Skriv en detaljerad fortsättning på denna berättelse - Skid-VM 2007 var en stor besvikelse för Martin Schmitt och hans tyska lagkamrater. Tyskland lyckades inte vinna några medaljer och det tyska backhoppningslaget hamnade på en blygsam åttondeplats i lagtävlingen. Två år senare, under Skid-VM 2009 i Liberec, gick det ... | Efter Skid-VM 2009 var känslorna blandade för Martin Schmitt och det tyska backhoppningslaget. Å ena sidan var Schmitts individuella framgångar en stor triumf. Hans femteplats i normalbacken och silvermedaljen i stora backen var bevis på hans talang och uthållighet. Att komma så nära guld, med endast 0,4 poäng bakom Kü... | Skriv en fortsättning på den här paragrafen - Skid-VM 2007 blev en besvikelse för Martin Schmitt och hans tyska lagkamrater. Tyskland vann inga medaljer och det tyska backhoppningslaget hamnade på åttondeplats i lagtävlingen. Under Skid-VM 2009 i Liberec gick det bättre för Schmitt. Han blev nummer 5 i normalbacken. I ... | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Swedish.
#Given Prompt#:
Skriv en fortsättning på den här paragrafen - Skid-VM 2007 blev en besvikelse för Marti... | CONCRETIZE | null | null | null |
6,468 | [
{
"role": "user",
"content": "ھيٺين مضمون ۾ موضوع جي حوالي سان گوگل سلائيڊز استعمال ڪرڻ جو طريقو، سلائيڊز تي عنوان متن خانن کي ختم ڪرڻ، سلائيڊز جي وچ ٿورو اڳي ڇڪڻ، ڪارڊ جو کاٻو صفحو، متن کي مرڪز ڪرڻ، ڪارڊ جي اندر تصوير استعمال ڪرڻ، تصوير چونڊڻ ۽ ڪنڊن کي اندر يا ٻاهران ڇڪڻ، سلائيڊ ساڄي پاسي ٽيڪسٽ باڪس شامل ڪ... | Sindhi | cross_summarization | 2 | ھيٺين مضمون ۾ موضوع جي حوالي سان گوگل سلائيڊز استعمال ڪرڻ جو طريقو، سلائيڊز تي عنوان متن خانن کي ختم ڪرڻ، سلائيڊز جي وچ ٿورو اڳي ڇڪڻ، ڪارڊ جو کاٻو صفحو، متن کي مرڪز ڪرڻ، ڪارڊ جي اندر تصوير استعمال ڪرڻ، تصوير چونڊڻ ۽ ڪنڊن کي اندر يا ٻاهران ڇڪڻ، سلائيڊ ساڄي پاسي ٽيڪسٽ باڪس شامل ڪرڻ، ڊراپ ڊائون مينيو استعمال ڪرڻ، سلائيڊ ج... | 1. گوگل سلائيڊز استعمال ڪرڻ جو طريقو: گوگل سلائيڊز استعمال ڪرڻ جي لاءِ، پهرين طرفان گوگل ڊرائيو کي کوليو ۽ "نئين" تي ڪلڪ ڪريو، پوءِ گوگل سلائيڊز تي ڪلڪ ڪريو. اهو توهان کي ايڪ سلائيڊ جي پريزينٽيشن تي ليجندو آهي.
2. سلائيڊز تي عنوان متن خانن کي ختم ڪرڻ: جڏهن توهان سلائيڊ اوپن ڪندا اوهان، توهان کي عنوان ۽ متن خانن جي بٽن... | هيٺين مضمون جي موضوع کي هڪ جملي ۾ بيان ڪريو: پنهنجي ڪمپيوٽر جي ويب برائوزر ۾ https://docs.google.com/presentation/ ڏانهن وڃو. هي توهان جي گوگل اڪائونٽ جي گوگل سلائيڊز صفحو کوليندو جيڪڏهن توهان لاگ ان آهيو. جيڪڏهن توهان گوگل اڪائونٽ ۾ لاگ ان نه آهيو، ته اڳتي وڌڻ کان اڳ پنهنجي اي ميل ايڊريس ۽ پاسورڊ داخل ڪريو. اهو صفحي ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
هيٺين مضمون جي موضوع کي هڪ جملي ۾ بيان ڪريو: پنهنجي ڪمپيوٽر جي ويب برائو... | MULTIPLE_TOPICS | [
"ڇا تون ٻڌائي سگهين ٿو ته جڏهن تصوير چونڊي وڃي ٿي، ته ان کي ڪيئن اندر يا ٻاهران ڇڪجي ٿو؟"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,469 | [
{
"role": "user",
"content": "செசபீக் வளைகுடாவிற்கு வெளியேறும் நீர்வழிகளில் 53% இரசாயன மாசுபாடுகளால் மாசுபட்டுள்ளதாக தரவுகள் தெரிவிக்கின்றன. இந்த இரசாயன மாசுபடுத்திகள் வளைகுடாவில் வாழும் விலங்குகளின் திசுக்களில் காணப்படுகின்றன. இந்த இரசாயன மாசுபடுத்தல்களால் வளைகுடாவிலிருந்து வெகு தொலைவில் வாழும் மக்கள் எந்த... | Tamil | flan_qa | 1 | செசபீக் வளைகுடாவிற்கு வெளியேறும் நீர்வழிகளில் 53% இரசாயன மாசுபாடுகளால் மாசுபட்டுள்ளதாக தரவுகள் தெரிவிக்கின்றன. இந்த இரசாயன மாசுபடுத்திகள் வளைகுடாவில் வாழும் விலங்குகளின் திசுக்களில் காணப்படுகின்றன. இந்த இரசாயன மாசுபடுத்தல்களால் வளைகுடாவிலிருந்து வெகு தொலைவில் வாழும் மக்கள் எந்தக் குழு மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடும்? பின்வ... | செசபீக் வளைகுடாவில் இரசாயன மாசுபாடுகள் அதிகமாக உள்ளது என்பது உண்மையில் கவலைக்குரிய விஷயம். இந்த மாசுபாட்டால் அதிகமாக பாதிக்கப்படக்கூடிய மக்கள் குழுவை நாங்கள் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். கீழே உள்ள விருப்பங்களில் இருந்து,
**குளத்தில் மீன் சாப்பிடும் மக்கள்** என்பது மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடிய குழு எனச் சொல்லலாம்.
ஏனெனில், ... | செசபீக் வளைகுடாவிற்கு வெளியேறும் நீர்வழிகளில் 53% இரசாயன மாசுபாடுகளால் மாசுபட்டுள்ளதாக தரவுகள் தெரிவிக்கின்றன. இந்த இரசாயன மாசுபடுத்திகள் வளைகுடாவில் வாழும் விலங்குகளின் திசுக்களில் காணப்படுகின்றன. இந்த இரசாயன மாசுபடுத்தல்களால் வளைகுடாவிலிருந்து வெகு தொலைவில் வாழும் மக்கள் எந்தக் குழு மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடும்? பின்... | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by addding more choices to the question that are closely related to each other. This will make the task more challenging.
#Given Prompt#:
செசபீக் வளைகுடாவிற்கு வெ... | CLOSE_CHOICES | null | null | null |
6,470 | [
{
"role": "user",
"content": "Xam nga lii ci Luxembourg, xam nga jëfandikoo lii ci dëkk bi, te xam nga jëfandikoo lii ci dëkk bi, xam nga jëfandikoo lii ci péey bi?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Luxembourg, ci dëkk bi, dañoo na 2,586 kilomèt karé. Ci péey bi, dañoo na 626,108 moom. Ci d... | Wolof | generic | 2 | Xam nga lii ci Luxembourg, xam nga jëfandikoo lii ci dëkk bi, te xam nga jëfandikoo lii ci dëkk bi, xam nga jëfandikoo lii ci péey bi? | Luxembourg, ci dëkk bi, dañoo na 2,586 kilomèt karé. Ci péey bi, dañoo na 626,108 moom. Ci dëkk bi, Luxembourg dañoo na ci Europe bi, ci bëj-gànnaar bi, ci kaw bi ci Allemagne, ci xët bi ci France ak ci xët bi ci Belgique. | Luxembourg moy péeyu ban réw? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Wolof.
#Given Prompt#:
Luxembourg moy péeyu ban réw?
| INCREASE_REASONING | [
"Maa ngi xam ne lii ci Luxembourg, ci dëkk bi ak ci péey bi du yagg. Dinaa nga ma am faramfacce ci sa yëgle wi?"
] | [
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
6,471 | [
{
"role": "user",
"content": "Hãy cung cấp một lý do chi tiết và từng bước về việc tại sao bạn lại chọn lựa chọn đó để kết thúc câu sau: Để đảm bảo bạn đang hàn các mảnh với nhau ở góc thích hợp, bạn có thể Lựa chọn: - Sử dụng một cấp độ để kiểm tra gấp đôi - Sử dụng thước đo để kiểm tra lại."
},
{
... | Vietnamese | commonsense | 1 | Hãy cung cấp một lý do chi tiết và từng bước về việc tại sao bạn lại chọn lựa chọn đó để kết thúc câu sau: Để đảm bảo bạn đang hàn các mảnh với nhau ở góc thích hợp, bạn có thể Lựa chọn: - Sử dụng một cấp độ để kiểm tra gấp đôi - Sử dụng thước đo để kiểm tra lại. | Tôi sẽ chọn "Sử dụng một cấp độ để kiểm tra gấp đôi" và dưới đây là lý do cụ thể, từng bước:
1. Xác định góc: Trước khi hàn, việc đầu tiên cần làm là xác định góc mà các mảnh cần được hàn lại với nhau. Điều này phụ thuộc vào thiết kế của sản phẩm cuối cùng.
2. Sắp xếp các mảnh: Sau khi đã xác định góc, các mảnh cần ... | Kết thúc câu sau đây với sự lựa chọn tốt nhất: Để đảm bảo bạn đang hàn các mảnh với nhau ở góc thích hợp, bạn có thể Lựa chọn: - Sử dụng một cấp độ để kiểm tra gấp đôi - Sử dụng thước đo để kiểm tra lại Trả lời: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking to give a detailed step-by-step justification of the chosen option.
#Given Prompt#:
Kết thúc câu sau đây vớ... | JUSTIFICATION | null | null | null |
6,472 | [
{
"role": "user",
"content": "Ampidiro ny cábla RCA 3.5 mm lehibe amin'ny jack amin'ny headphone sy mikrofoninao. Raha manampy iray amin'ny boite headphone dia hilazanao amin'ny ordinateurinao miantehitra amin'ny cábla. Raha mampiditra ny iray amin'ny mikrofonina dia manome alalana ny zavatra rehetra izay i... | Irish | cross_summarization | 1 | Ampidiro ny cábla RCA 3.5 mm lehibe amin'ny jack amin'ny headphone sy mikrofoninao. Raha manampy iray amin'ny boite headphone dia hilazanao amin'ny ordinateurinao miantehitra amin'ny cábla. Raha mampiditra ny iray amin'ny mikrofonina dia manome alalana ny zavatra rehetra izay ianao amin'ny ordinateurinao hilaza amin'ny... | Ny cábla RCA 3.5 mm lehibe dia azonao ampidirina amin'ny jack amin'ny headphone sy mikrofoninao mba hampifandray anao amin'ny ordinateurinao. Ny fametrahana azy amin'ny mikrofonina dia manome alalana ny feonao heno amin'ny olona rehetra izay manaraka amin'ny Internet. Ny fampiasana azy dia manome anao ny fahafahana mam... | Cuir cábla RCA 3.5 mm fireann-le-fhir isteach sna jackanna cluasáin agus micreafóin ar do ríomhaire. Má phlugann tú ceann amháin isteach i mbosca cluasáin beidh aon fhuaim a reáchtálann tú ar do ríomhaire ag dul tríd an cábla. Ag plugáil an deireadh eile isteach sa jack micreafón beidh a cheadaíonn cibé rud a bhfuil tú... | Given a prompt #Given Prompt# that represents some article about a topic, rewrite the article only and create a #New Prompt# in any plateau malagasy. Finally ask to provide a summary in the central kurdish.
#Given Prompt#:
Cuir cábla RCA 3.5 mm fireann-le-fhir isteach sna jackanna cluasáin agus micreafóin ar do ríomhai... | CROSS_LINGUAL_SUMMARY | null | null | null |
6,473 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Qual è la funzione dell'intestino crasso nel sistema digestivo?\n2. In quali animali si trova l'intestino crasso?\n3. Qual è la posizione dell'intestino crasso nel sistema digestivo?\n4. Perché l'intestino crasso è importante per la digestione?"
},
{
"role": "assista... | Italian | answer_ranking | 1 | 1. Qual è la funzione dell'intestino crasso nel sistema digestivo?
2. In quali animali si trova l'intestino crasso?
3. Qual è la posizione dell'intestino crasso nel sistema digestivo?
4. Perché l'intestino crasso è importante per la digestione? | 1. La funzione principale dell'intestino crasso è quella di riassorbire l'acqua e gli elettroliti dal cibo non digerito, trasformandolo in feci. Questo processo aiuta a conservare l'acqua nel corpo e a mantenere un equilibrio di sali. Inoltre, l'intestino crasso ospita anche una vasta comunità di microbi che aiutano a ... | Qual è la domanda a: "L'intestino crasso (o intestino, colon) è l'ultima parte del sistema digestivo negli animali vertebrati."? L'argomento è l'intestino crasso. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking to come up with multiple questions regarding the text snippet.
#Given Prompt#:
Qual è la domanda a: "L'intestino crasso (o intestino, colon) è l'ultima parte del ... | MULTIPLE_QUESTIONS | null | null | null |
6,474 | [
{
"role": "user",
"content": "Сиздерге бир нече бош жер берилген текст берилет. Бул бош жерлерди толтуруңуз. \" ___________ айткан кызыктуу сөздөр менен, доктор Оберхаузен башын терс кыймылдата: 'Коопсуздук байланышты кысып, социалдык шизофренияны жаратууда'. Бул сөздөр _________ менен _________ кызыктуу бо... | Kirghiz | flan_lambda | 1 | Сиздерге бир нече бош жер берилген текст берилет. Бул бош жерлерди толтуруңуз. " ___________ айткан кызыктуу сөздөр менен, доктор Оберхаузен башын терс кыймылдата: 'Коопсуздук байланышты кысып, социалдык шизофренияны жаратууда'. Бул сөздөр _________ менен _________ кызыктуу болуп калган". | "Интернеттеги сүрөттөө алуу сөздөр менен, доктор Оберхаузен башын терс кыймылдата: 'Коопсуздук байланышты кысып, социалдык шизофренияны жаратууда'. Бул сөздөр психология менен технология кызыктуу болуп калган". | Төмөндө сиздерге текст берилет. Текстти толтуруңуз. " Коопсуздук байланышты кысып, социалдык шизофренияны жаратууда ", - деп айткан. Доктор Оберхаузен башын терс кыймылдата: | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes contextual blanks within a paragraph or story.
#Given Prompt#:
Төмөндө сиздерге текст берилет. Текст... | CONTEXTUAL_BLANKS | null | null | null |
6,475 | [
{
"role": "user",
"content": "Stockholm sendromu hangi kişilerde belirginleşir?\n\nAynı Türkçe lehçesiyle yanıt verin."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Stockholm sendromu genellikle rehine durumunda veya uzun süreli fiziksel ve/veya psikolojik baskı altında kalan kişilerde belirginleşir. B... | Turkish | generic | 1 | Stockholm sendromu hangi kişilerde belirginleşir?
Aynı Türkçe lehçesiyle yanıt verin. | Stockholm sendromu genellikle rehine durumunda veya uzun süreli fiziksel ve/veya psikolojik baskı altında kalan kişilerde belirginleşir. Bu durum, mağdurların kendilerine zarar veren kişilere karşı olumlu duygular geliştirmesi ve onlarla empati yapması şeklinde ortaya çıkar. | Stockholm sendromu kimlerde görülür? | You are a brilliant Turkish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Turkish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Turkish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Turkish.
#Given Prompt#:
Stockholm sendromu kimlerde görülür?
| DIALECT | null | null | null |
6,476 | [
{
"role": "user",
"content": "Ni sifa zipi maalum zinazoifanya benchi ya useremala kuwa nzuri, kama vile aina ya mbao, uimara, ukubwa, na muundo wa sehemu za kazi? Tafadhali eleza kwa undani na kwa ufasaha.\n\nTafadhali naomba msaidizi wa AI ajibu kwa kutoa maelezo ya kina na yenye kueleweka vizuri."
},
... | Swahili (individual language) | dolly | 2 | Ni sifa zipi maalum zinazoifanya benchi ya useremala kuwa nzuri, kama vile aina ya mbao, uimara, ukubwa, na muundo wa sehemu za kazi? Tafadhali eleza kwa undani na kwa ufasaha.
Tafadhali naomba msaidizi wa AI ajibu kwa kutoa maelezo ya kina na yenye kueleweka vizuri. | Benchi ya useremala ni zana muhimu kwa useremala, na ubora wake unaweza kuathiri moja kwa moja ubora wa kazi inayofanywa. Kuna sifa kadhaa maalum zinazofanya benchi ya useremala kuwa nzuri, ambazo ni pamoja na:
1. **Aina ya Mbao**:
- **Mbao Nzito na Ngumu**: Benchi za useremala mara nyingi hutengenezwa kutoka kwa m... | Ni nini hufanya benchi ya useremala iwe nzuri? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Swahili (individual language).
#Given Prompt#:
Ni nini hufanya benchi ya useremala iwe nzuri? | CONCRETIZE | [
"Tafadhali kumbuka maelezo kuhusu sifa maalum za benchi ya useremala uliyotoa awali na ueleze jinsi ya kuchagua mbao bora kwa ajili ya kutengeneza benchi hiyo."
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
6,477 | [
{
"role": "user",
"content": "Koliko je medalja Srbija uzela na Letnjim olimpijskim igrama 2020. godine?\n\nMolim vas da odgovorite na istom srpskom dijalektu."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Srbija je osvojila ukupno 9 medalja na Letnjim olimpijskim igrama 2020. godine."
}
] | Serbian | generic | 1 | Koliko je medalja Srbija uzela na Letnjim olimpijskim igrama 2020. godine?
Molim vas da odgovorite na istom srpskom dijalektu. | Srbija je osvojila ukupno 9 medalja na Letnjim olimpijskim igrama 2020. godine. | Колико медаља је освојила Србија на Летњим олимпијским играма 2020. године? | You are a brilliant Serbian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Serbian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Serbian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Serbian.
#Given Prompt#:
Колико медаља је освојила Србија на Летњим олимпијским играма 2020. године?
| DIALECT | null | null | null |
6,478 | [
{
"role": "user",
"content": "Применом концепата из теорије организационе динамике и корпоративних миграција, формулишите комплексно питање и одговор. Процес разматрања корак по корак: Атланта Трашерс су пресељени много година пре 2021. Питање и одговор:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "**... | Serbian | flan_cot | 1 | Применом концепата из теорије организационе динамике и корпоративних миграција, формулишите комплексно питање и одговор. Процес разматрања корак по корак: Атланта Трашерс су пресељени много година пре 2021. Питање и одговор: | **Питање:**
Како су принципи из теорије организационе динамике и корпоративних миграција могли утицати на одлуку о пресељењу хокејашког тима Атланта Трашерс у Виннипег, и које су кључне фазе у овом процесу?
**Одговор:**
Одлука о пресељењу хокејашког тима Атланта Трашерс у Виннипег у 2011. години може се анализирати кр... | Узимајући у обзир логику, поставите разумно питање и одговор. Процес разматрања корак по корак: Атланта Трашерс су пресељени много година пре 2021. Питање и одговор: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by either using technical jargons, domain-specific language, technical or scientific complexities thus making the task more challenging as it requires deep unde... | COMPLEX_JARGON | null | null | null |
6,479 | [
{
"role": "user",
"content": "TALENs (ट्रान्सक्रिप्शन एक्टिभेटर-लाइक इफेक्टर न्यूक्लिज) को \"जीनोम-सम्पादन उपकरण\" रूप र आनुवंशिक इन्जिनियरिङमा त्यसको प्रयोगको विवरण दिनुहोस्। संक्षेपमा जवाफ दिनुहोस्।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "TALENs (Transcription Activator-Like Effector Nucleases)... | Nepali | generic | 3 | TALENs (ट्रान्सक्रिप्शन एक्टिभेटर-लाइक इफेक्टर न्यूक्लिज) को "जीनोम-सम्पादन उपकरण" रूप र आनुवंशिक इन्जिनियरिङमा त्यसको प्रयोगको विवरण दिनुहोस्। संक्षेपमा जवाफ दिनुहोस्। | TALENs (Transcription Activator-Like Effector Nucleases) एक प्रकारको प्रोटिन हुन् जसलाई वैज्ञानिकहरूले जीनहरूको निर्दिष्ट भागलाई काट्न वा सम्पादन गर्न प्रयोग गर्दछन्। यसको उपयोग जीनोम सम्पादनमा गरिन्छ, जसमा DNA को निर्दिष्ट भागलाई बदलिएको वा हटाइएको हुन्छ।
TALENs को कामकाज दुई भागमा विभाजन गर्न सकिन्छ: DNA बाँधने भाग... | TALENs (ट्रान्सक्रिप्शन एक्टिभेटर-लाइक इफेक्टर न्यूक्लिज) भनेर चिनिने "जीनोम-सम्पादन उपकरण" र आनुवंशिक इन्जिनियरिङमा यसका अनुप्रयोगहरू वर्णन गर्नुहोस्। | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Nepali.
#Given Prompt#:
TALENs (ट्रान्सक्रिप्शन एक्टिभेटर-लाइक इफेक्टर न्यूक्लिज) भनेर चिनिने "जीनोम-सम्पादन उपकरण" र आनुवंशिक इन्जिनियरिङमा यसका अनुप्रयोगहरू वर्णन गर्... | CONCISE | [
"पहिलो निर्देशनमा प्रदान गर्नुभएको TALENs प्रविधिको जीनोम-सम्पादन उपकरणको रूप र आनुवंशिक इन्जिनियरिङमा प्रयोगका बारेमा दिएको जानकारीलाई स्मरण गर्नुहोस् र त्यस जानकारीको आधारमा TALENs प्रविधिको अन्य वैकल्पिक जीनोम-सम्पादन प्रविधिहरूसँगको तुलना गर्नुहोस्।",
"उक्त जीनोम-सम्पादन उपकरणको मुख्य लाभहरू के के हुन् र यसको... | [
"RECALL_INFORMATION",
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
6,480 | [
{
"role": "user",
"content": "Bilen marknadsfördes med olika beteckningar på olika ställen. På olika platser runt om i världen, såldes detta fordon med olika namn för att möta de specifika behoven och förväntningarna hos olika marknader. Fråga: Har mening 1 och mening 2 samma innebörd? Ja eller nej?"
},
... | Swedish | pawsx | 1 | Bilen marknadsfördes med olika beteckningar på olika ställen. På olika platser runt om i världen, såldes detta fordon med olika namn för att möta de specifika behoven och förväntningarna hos olika marknader. Fråga: Har mening 1 och mening 2 samma innebörd? Ja eller nej? | Ja | Bilen såldes på olika marknader med olika namn. Bilen såldes under olika namn på olika marknader. Fråga: Har mening 1 och mening 2 samma innebörd? Ja eller nej? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using different sentence length one can be short and another very long.
#Given Prompt#:
Bilen såldes på olika marknader med olika namn.... | LENGTH_VARIATION | null | null | null |
6,481 | [
{
"role": "user",
"content": "Hlukanisa nganye kwezi zitya zilandelayo njenge \"Indian\", \"Italian\", \"Latin American\", \"African\" okanye \"Neither\" ngokusekelwe kwi-cuisine yazo. Ndicela uphinde uchaze ngokufutshane kwakhona nganye kwezi zitya, uveze izinto eziphambili eziyenza yodwa nenye yezi cuisin... | Xhosa | dolly | 1 | Hlukanisa nganye kwezi zitya zilandelayo njenge "Indian", "Italian", "Latin American", "African" okanye "Neither" ngokusekelwe kwi-cuisine yazo. Ndicela uphinde uchaze ngokufutshane kwakhona nganye kwezi zitya, uveze izinto eziphambili eziyenza yodwa nenye yezi cuisines. IBiriyani, iPasta, iDosa, iRisotto, iBurger, iLa... | Ngokuqinisekileyo! Nalu uluhlu lwezitya kunye nokuhlukana kwazo ngokobuhlanga bazo kunye neenkcazo ezimfutshane:
1. **Biriyani** - **Indian**
- I-Biriyani yirayisi eqholiweyo edla ngokuphekwa kunye nenyama (njengehagu, inkukhu, okanye ilamb) okanye imifuno, kunye neesafroni kunye nezinye iziqholo. Yaziwa ngevumba l... | Hlukanisa nganye kwezi zitya zilandelayo njenge "Indian", "Italian", "Latin American", "African" okanye "Neither" ngokusekelwe kwi-cuisine yazo. IBiriyani, iPasta, iDosa, iRisotto, iBurger, iLazagne, iTajine, iiEmpanadas, iiTacos | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Xhosa.
#Given Prompt#:
Hlukanisa nganye kwezi zitya zilandelayo njenge "Indian", "Italian", "Latin American", "African" okanye "Neither" ngokusekelwe kwi-cuisine yazo. IBiriyani, iPasta, iDosa, iRisotto, iBurge... | DEEPEN | null | null | null |
6,482 | [
{
"role": "user",
"content": "Sailkatu esaldi hau hurrengo gaietako batean: Hezkuntza, politika, teknologia, kirola. Apple enpresak gaur berriro iPhone telefonoa argitaratu du.\n\nMesedez, erantzun euskal transliterazioan."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Teknologia"
},
{
"role": "... | Standard Arabic | generic | 3 | Sailkatu esaldi hau hurrengo gaietako batean: Hezkuntza, politika, teknologia, kirola. Apple enpresak gaur berriro iPhone telefonoa argitaratu du.
Mesedez, erantzun euskal transliterazioan. | Teknologia | صنف هذه الجملة ضمن أحد المواضيع التالية: التعليم، السياسة، التكنولوجيا، الرياضة. تم إصدار هاتف آيفون الجديد من شركة أبل اليوم. | Rewrite the #Given Prompt# as an basque transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in basque transliteration.
#Given Prompt#:
صنف هذه الجملة ضمن أحد المواضيع التالية: التعليم، السياسة، التكنولوجيا، الرياضة. تم إصدار هاتف آيفون الجديد من شركة أبل اليوم.
| TRANSLITERATION | [
"الرجاء تقديم النتائج في تنسيق النص فقط وتوفير ملخص للموضوع المطروح.",
"الآن، ضع في الاعتبار التقنيات المستخدمة في الهاتف الجديد من آبل وصنف الجملة في أحد الفئات التالية: التقنيات المتقدمة، التقنيات القديمة، التقنيات غير العملية، التقنيات الشائعة."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,483 | [
{
"role": "user",
"content": "1. On which specific date was it known to Deronda that the Grandcourts had made their arrival at the Abbey?\n2. Could you identify the individuals who made their arrival at the Abbey?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "The text does not provide specific details ... | English | flan_coqa | 3 | 1. On which specific date was it known to Deronda that the Grandcourts had made their arrival at the Abbey?
2. Could you identify the individuals who made their arrival at the Abbey? | The text does not provide specific details on the exact date when Deronda knew about the Grandcourts' arrival at the Abbey. Similarly, the identities of the individuals who arrived at the Abbey are not explicitly mentioned. | Read the text and answer the questions.
CHAPTER XXXV.
Were uneasiness of conscience measured by extent of crime, human history had been different, and one should look to see the contrivers of greedy wars and the mighty marauders of the money-market in one troop of self-lacerating penitents with the meaner robber and... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to d... | LONG_FORM_QUESTION | [
"3. Please summarize the events that occurred at the Abbey following the arrival of the Grandcourts.",
"Please provide the information from the perspective of a historian recounting the events."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,484 | [
{
"role": "user",
"content": "Разве не очевидно, какой греко-американский актер не сыграл вымышленного персонажа в сериале \"Дни нашей жизни\"?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Не совсем очевидно, какой именно греко-американский актер не сыграл вымышленного персонажа в сериале \"Дни нашей ... | Russian | hotpotqa | 1 | Разве не очевидно, какой греко-американский актер не сыграл вымышленного персонажа в сериале "Дни нашей жизни"? | Не совсем очевидно, какой именно греко-американский актер не сыграл вымышленного персонажа в сериале "Дни нашей жизни", так как есть множество актеров с различным происхождением, которые могли бы быть связаны с этим сериалом. "Дни нашей жизни" (Days of Our Lives) — это долгоживущая американская мыльная опера, которая и... | Объедините факты и ответьте на вопрос: Какой греко-американский актер сыграл вымышленного персонажа в сериале "Дни нашей жизни"? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Объедините факты и ответьте на вопрос: Какой греко-американский актер сыграл вымышленного персонажа ... | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
6,485 | [
{
"role": "user",
"content": "Uqalo loRabinn wokuqala kwiindlela zezulu uRabinn mntana ongakwaziyo ukuba eneminyaka eyi-6 kuphela. Umama wakhe wayamangala naye kunye nezihlobo zakhe kunye nezihlobo zakhe ngokubona iintlanzi kunye nazo zonke iintlanzi. U-Rabinn wayenabazalwane ababini. Wayenodade. Ngalelo xe... | Kannada | flan_coqa | 1 | Uqalo loRabinn wokuqala kwiindlela zezulu uRabinn mntana ongakwaziyo ukuba eneminyaka eyi-6 kuphela. Umama wakhe wayamangala naye kunye nezihlobo zakhe kunye nezihlobo zakhe ngokubona iintlanzi kunye nazo zonke iintlanzi. U-Rabinn wayenabazalwane ababini. Wayenodade. Ngalelo xesha, uRabinn wakhe wakula wakhe wakula wak... | 1. Chi è Rabinn?
2. Quanti anni ha Rabinn?
3. Rabinn è un bambino umano?
4. Chi ha mostrato a Rabinn tutte le meraviglie della natura?
5. Rabinn ha fratelli umani?
6. Che tipo di creatura è Rabinn?
7. Rabinn ha mai vissuto sottoterra?
8. Chi sono i fratelli e i parenti di Rabinn?
9. Rabinn ha mai vissuto in una città?... | ರಾಬಿನ್ನ ಮೊದಲ ವಿಮಾನ ರಾಬಿನ್ ಕೇವಲ 6 ವಾರಗಳ ಹಿಂದೆ ಜನಿಸಿದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಹಕ್ಕಿ. ಅವಳ ತಾಯಿ ಅವಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವಳ ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯನ್ನು ಹುಳುಗಳು ಮತ್ತು ಹುಳುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಮೂಲಕ ನೋಡಿಕೊಂಡರು. ರಾಬಿನ್ 2 ಸಹೋದರರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಅವಳಿಗೆ ಒಬ್ಬ ಸಹೋದರಿಯೂ ಇದ್ದಳು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಾಬಿನ್ ಬೆಳೆದರು ಮತ್ತು ಬೆಳೆದರು ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಪಡೆಯಿತು. ಅವಳ ಗರಿಗಳು ಕ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions in italian and article in xhosa, having different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the italian.
#Given Prompt... | MULTILINGUAL | null | null | null |
6,486 | [
{
"role": "user",
"content": "Comment les contributions de Dante, Boccace et Pétrarque à la langue italienne ont-elles évolué et influencé la littérature italienne au fil des siècles? Étant donné la question précédente, écrivez un contexte qui contient la réponse et qui montre cette évolution. Cela peut êtr... | French | adversarial_qa | 2 | Comment les contributions de Dante, Boccace et Pétrarque à la langue italienne ont-elles évolué et influencé la littérature italienne au fil des siècles? Étant donné la question précédente, écrivez un contexte qui contient la réponse et qui montre cette évolution. Cela peut être de 1 à 20 phrases. Le contexte: | Les contributions de Dante, Boccace et Pétrarque à la langue italienne ont été fondamentales pour l'évolution de la littérature italienne et ont laissé une marque indélébile sur la culture italienne. Dante Alighieri, avec sa *Divine Comédie*, a établi le dialecte toscan comme une base littéraire solide, conférant à la ... | Quelle pourrait être la principale contribution de Dante, Boccacio et Petrach à la langue italienne? Étant donné la question précédente, écrivez un contexte qui contient la réponse. Cela peut être de 1 à 20 phrases. Le contexte: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question where the context or the answer changes over time, thus assessing how up to date someone is.
#Given Prompt#:
Quelle pourrait être la principal... | TIME | [
"Quels aspects spécifiques de la langue italienne ont été le plus influencés par les œuvres de Dante, Boccace et Pétrarque? Pouvez-vous donner des exemples précis de ces influences dans la littérature italienne moderne?"
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
6,487 | [
{
"role": "user",
"content": "அதே தலைப்பில் ஒரு விவரமான சிறுகதை எழுதுக, ஆனால் குறிப்பிடத்தக்கவர், ஒரு ரகசிய விசாரணை ஆய்வாளர், ஒரு பேய் மற்றும் ஒரு வரலாற்றுச் சிறுகதை வித்தியாசமான கதைக்கு அழைக்க வேண்டும்."
},
{
"role": "assistant",
"content": "தலைப்பு: \"இரவின் மறைவு மற்றும் ரகசியம்\"\n\nநல்ல இரவ... | Tamil | soda | 1 | அதே தலைப்பில் ஒரு விவரமான சிறுகதை எழுதுக, ஆனால் குறிப்பிடத்தக்கவர், ஒரு ரகசிய விசாரணை ஆய்வாளர், ஒரு பேய் மற்றும் ஒரு வரலாற்றுச் சிறுகதை வித்தியாசமான கதைக்கு அழைக்க வேண்டும். | தலைப்பு: "இரவின் மறைவு மற்றும் ரகசியம்"
நல்ல இரவில் ஒரு பேய் தனது மரபு மறைவினை அழைத்துவந்தது. அது ஒரு விசாரணை ஆய்வாளரை அழைக்கும் முயற்சியில் இருந்தது. அவன் பெயர் சாரத், அவன் ஒரு குறிப்பிடத்தக்கவர் என்றும், ரகசிய விசாரணையின் ஆய்வாளர் என்றும் அழைக்கப்படுவான்.
சாரத் பேயின் அழைக்கை கேட்டு அதன் மரபும் மறைவும் ஆய்வு செய்ய ... | பின்வரும் தலைப்பில் ஒரு சிறுகதை பத்தி எழுதுக: நபர் X நபர் Y ஐ இரவு உணவிற்கு அழைக்கிறார் | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires specific types of characters to be included, such as a detective, a mythical creature, or a historical figure.
#Given Prompt#:
பின்வரும் தலைப்பில் ஒரு சிறுகதை ... | CHARACTER_CONSTRAINTS | null | null | null |
6,488 | [
{
"role": "user",
"content": "၁၉၄၃ ခုနှစ်တွင် သူ၏မိဘများက အယ်လန်ကို မန်ဟက်တန်မြို့၏ Lower East Side တွင် မွေးဖွားကြီးပြင်းခဲ့သည်။ သူ၏မိဘများနှင့်အတူ ပျော်ရွှင်ခြင်းမရှိခဲ့ပါ။ သူ၏မိဘများနှင့်အတူ သူကိုယ်တိုင်လည်း ပျော်ရွှင်ခြင်းမရှိခဲ့ပါ။ သူ၏မိဘများနှင့်အတူ စာရေးခြင်းနှင့် ရုပ်ရှင်ရိုက်ကူးခြင်းတို့ကို လေ့လာခဲ... | Burmese | mlqa | 1 | ၁၉၄၃ ခုနှစ်တွင် သူ၏မိဘများက အယ်လန်ကို မန်ဟက်တန်မြို့၏ Lower East Side တွင် မွေးဖွားကြီးပြင်းခဲ့သည်။ သူ၏မိဘများနှင့်အတူ ပျော်ရွှင်ခြင်းမရှိခဲ့ပါ။ သူ၏မိဘများနှင့်အတူ သူကိုယ်တိုင်လည်း ပျော်ရွှင်ခြင်းမရှိခဲ့ပါ။ သူ၏မိဘများနှင့်အတူ စာရေးခြင်းနှင့် ရုပ်ရှင်ရိုက်ကူးခြင်းတို့ကို လေ့လာခဲ့သော်လည်း ၁၉၅၃ ခုနှစ်တွင် စာရေးခြင်းနှင့် ... | ဒီအကြောင်းအရာနဲ့ ပတ်သက်ပြီး ဆက်လက်တွေးရမယ့်အချက်တွေက အတော်များပါတယ်။ ပထမဦးဆုံး အကြောင်းအရာမှာ တိက်ကျလွန်းတဲ့ သတင်းအချက်အလက်တွေ များနေပါတယ်။ ဒါကြောင့် အချို့သော အချက်တွေကို သေချာစွာ စီစဉ်ပြီး အစီအစဉ်တကျ မှတ်သားဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။
၁. **အယ်လန်၏ ကလေးဘဝ:** အယ်လန်ရဲ့ ကလေးဘဝမှာ ပျော်ရွှင်မှုမရှိတာနဲ့ ပတ်သက်ပြီး ယုံကြည်ချက်တွေ၊... | ၁၉၄၃ ခုနှစ်တွင် သူ၏မိဘများက အယ်လန်ကို မန်ဟက်တန်မြို့၏ Lower East Side တွင် မွေးဖွားကြီးပြင်းခဲ့သည်။ သူ၏မိဘများနှင့်အတူ ပျော်ရွှင်ခြင်းမရှိခဲ့ပါ။ သူ၏မိဘများနှင့်အတူ သူကိုယ်တိုင်လည်း ပျော်ရွှင်ခြင်းမရှိခဲ့ပါ။ သူ၏မိဘများနှင့်အတူ စာရေးခြင်းနှင့် ရုပ်ရှင်ရိုက်ကူးခြင်းတို့ကို လေ့လာခဲ့သော်လည်း ၁၉၅၃ ခုနှစ်တွင် စာရေးခြင်းနှင့် ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
၁၉၄၃ ခုနှစ်... | AMBIGUITY | null | null | null |
6,489 | [
{
"role": "user",
"content": "जॉन विक चित्रपटासाठी एक विस्तृत आणि रोमांचक प्लॉट तयार करा. या प्लॉटमध्ये जॉन विकला एका अत्यंत धोकादायक मिशनवर पाठवले जाते, जिथे त्याला आपल्या जुन्या शत्रूंच्या संघटनेपासून बदला घ्यायचा आहे. मिशन दरम्यान त्याला विविध आव्हानांचा सामना करावा लागतो, ज्यात त्याच्या प्राणाची भीती अस... | Marathi | dolly | 3 | जॉन विक चित्रपटासाठी एक विस्तृत आणि रोमांचक प्लॉट तयार करा. या प्लॉटमध्ये जॉन विकला एका अत्यंत धोकादायक मिशनवर पाठवले जाते, जिथे त्याला आपल्या जुन्या शत्रूंच्या संघटनेपासून बदला घ्यायचा आहे. मिशन दरम्यान त्याला विविध आव्हानांचा सामना करावा लागतो, ज्यात त्याच्या प्राणाची भीती असते आणि त्याच्यावर कडक बंदी घालण्यात आलेली ... | **जॉन विक: रिवेंज ऑफ द शॅडोज**
**प्लॉट:**
चित्रपटाची सुरुवात जॉन विकच्या निवृत्तीनंतरच्या शांत जीवनाने होते. तो आपल्या कुत्र्यासोबत शांततेत जीवन जगत असतो. पण, त्याला जगण्याची ही शांतता फार काळ टिकणार नसते. एका रात्री, त्याच्या घरावर अचानक हल्ला होतो आणि त्याच्या कुत्र्याला मारले जाते. जॉनला कळते की हे काम त्याच्या जु... | जॉन विक चित्रपटासाठी एक प्लॉट तयार करा ज्यात मोबदला आणि बंदीचा समावेश आहे | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Marathi.
#Given Prompt#:
जॉन विक चित्रपटासाठी एक प्लॉट तयार करा ज्यात मोबदला आणि बंदीचा समावेश आहे | DEEPEN | [
"कृपया या प्लॉटला बुलेट पॉइंट्समध्ये संक्षेप करा.",
"तुमच्या उत्तरामध्ये जॉन विकला कोणती आव्हाने आणि अडचणी येतात याचे अधिक स्पष्ट वर्णन करा. त्याच्या प्रवासातील महत्वाच्या टप्प्यांचे आणि त्याच्या लढाई कौशल्यांचे अधिक तपशीलवार वर्णन द्या."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,490 | [
{
"role": "user",
"content": "এই নিবন্ধটি সংক্ষিপ্তভাবে বর্ণনা করুন এবং যে কোনও বিরোধী বা অনৈকানিক তথ্য উল্লেখ করুন: একটি বেকিং শীট উপর ফয়েল রাখুন। নিশ্চিত হয়ে নিন যে আপনি পুরো শীটটি ফয়েল দিয়ে ঢেকে রেখেছেন। একটি ছোট মিশ্রণ বাটিতে, আপনার বাদামী চিনি এবং কেয়েন পরিমাপ করুন। একটি ফর্ক বা চামচ ব্যবহার করে ম... | Bengali | cross_summarization | 3 | এই নিবন্ধটি সংক্ষিপ্তভাবে বর্ণনা করুন এবং যে কোনও বিরোধী বা অনৈকানিক তথ্য উল্লেখ করুন: একটি বেকিং শীট উপর ফয়েল রাখুন। নিশ্চিত হয়ে নিন যে আপনি পুরো শীটটি ফয়েল দিয়ে ঢেকে রেখেছেন। একটি ছোট মিশ্রণ বাটিতে, আপনার বাদামী চিনি এবং কেয়েন পরিমাপ করুন। একটি ফর্ক বা চামচ ব্যবহার করে মিশ্রণটি সমান না হওয়া পর্যন্ত মিশ্রিত করুন... | এই নিবন্ধটি একটি বেকন রান্না প্রক্রিয়ার বর্ণনা দেয়। এই প্রক্রিয়াটি শুরু হয় একটি বেকিং শীট ফয়েল দিয়ে আচ্ছাদন করে, তারপর বাদামী চিনি এবং কেয়েন মিশ্রণ তৈরি করে এবং বেকনটি এর সাথে মিশিয়ে বেকিং শীটে রাখে। বেকনটি রান্না করা হয় ওভেনে এবং তারপর ঠান্ডা হতে দেওয়া হয়। নিবন্ধটি সম্পূর্ণ অযান্ত্রিক এবং কোন বিরোধী তথ্য উপ... | এই নিবন্ধটি সংক্ষিপ্তভাবে বর্ণনা করুন: একটি বেকিং শীট উপর ফয়েল রাখুন। নিশ্চিত হয়ে নিন যে আপনি পুরো শীটটি ফয়েল দিয়ে ঢেকে রেখেছেন। একটি ছোট মিশ্রণ বাটিতে, আপনার বাদামী চিনি এবং কেয়েন পরিমাপ করুন। একটি ফর্ক বা চামচ ব্যবহার করে মিশ্রণটি সমান না হওয়া পর্যন্ত মিশ্রিত করুন। বেকনটা বেকিং শিটে রাখো। বেকন পুরোপুরি আচ্ছাদি... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language to include contradictions or inconsistencies within the article thus forcing the summarizer to discern which piece of information is accurate and relevant.
#Given Prompt#:
... | INCONSISTENCIES_IN_INFORMATION | [
"এই সংক্ষিপ্ত বর্ণনাটি কেবলমাত্র টেক্সট আকারে দিন এবং একটি তালিকা আকারে কাঠামোবদ্ধ করুন, যাতে প্রতিটি ধাপ আলাদাভাবে উল্লেখ করা থাকে।",
"এবার, উত্তরটি একটি বন্ধুর মতো স্বর দিয়ে লিখুন।"
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,491 | [
{
"role": "user",
"content": "Gịnị ka ajụjụ a bụ maka: \"Eggnog, ma ọ bụ egg nog, bụ ihe ọ sweụ sweụ na-atọ ụtọ nke sitere na mmiri ara ehi na / ma ọ bụ ude, shuga, na àkwá a kụrụ akụ (nke na-enye ya ụfụfụ ụfụfụ).\"? Isiokwu a bụ Eggnog."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Olee ihe e ji eme... | Igbo | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
6,492 | [
{
"role": "user",
"content": "مضمون: جيڪڏهن توهان جي پارٽي 7:00pm تي شروع ٿئي ٿي، توهان جي پارٽي جي تياري ۽ منظم ڪرڻ جي لاءِ ڪيتري مهم ٽپس. مهمانن کي 6:00pm تي اتي موجود هجي. ماڻهو هميشه پارٽين ۾ دير سان ايندا آهن، هن طريقي سان، هرڪو 6:30pm تائين گڏ هوندو ۽ توهان کي وڏي ظاهر ڪرڻ کي منظم ڪرڻ لاءِ ڪافي وقت هو... | Sindhi | generic | 2 | مضمون: جيڪڏهن توهان جي پارٽي 7:00pm تي شروع ٿئي ٿي، توهان جي پارٽي جي تياري ۽ منظم ڪرڻ جي لاءِ ڪيتري مهم ٽپس. مهمانن کي 6:00pm تي اتي موجود هجي. ماڻهو هميشه پارٽين ۾ دير سان ايندا آهن، هن طريقي سان، هرڪو 6:30pm تائين گڏ هوندو ۽ توهان کي وڏي ظاهر ڪرڻ کي منظم ڪرڻ لاءِ ڪافي وقت هوندو. توهان وٽ ڪجهه ماڻهو هوندا جيڪي اصل ۾ ... | The given text is about organizing a party and provides tips on how to make it successful. It suggests starting the preparations early and expecting guests to arrive around 6:00pm even if the party starts at 7:00pm. This gives enough time to set everything up and make sure everything is in order. It also suggests havin... | آرٽيڪل: جيڪڏهن توهان جي پارٽي 7:00pm تي شروع ٿئي ٿي، سڀني مهمانن کي 6:00pm تي اتي موجود هجي. ماڻهو هميشه پارٽين ۾ دير سان ايندا آهن، هن طريقي سان، هرڪو 6:30pm تائين گڏ هوندو ۽ توهان کي وڏي ظاهر ڪرڻ کي منظم ڪرڻ لاءِ ڪافي وقت هوندو. توهان وٽ ڪجهه ماڻهو هوندا جيڪي اصل ۾ وقت تي هوندا آهن. انهن لاءِ ، پڪ ڪريو ته توهان وٽ ڪج... | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
آرٽيڪل: جيڪڏهن توهان جي پارٽي 7:00pm تي شروع ٿئي ٿي، سڀني مهمانن کي 6:00pm تي اتي موجود ... | CONCRETIZE | [
"AI مددگار، ڇا توهان مهرباني ڪري مکمل تفصيل ۽ معني خلاف جواب ڏي سگهو ٿا؟"
] | [
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
6,493 | [
{
"role": "user",
"content": "Опишите последовательность событий, которые привели к Сражению в заливе Лейте, его основные моменты, а также последствия этого сражения для американской и японской сторон. Каковы были долгосрочные последствия этого сражения для хода Второй мировой войны?\n\nIn Russian:\nОпишите... | Russian | generic | 1 | Опишите последовательность событий, которые привели к Сражению в заливе Лейте, его основные моменты, а также последствия этого сражения для американской и японской сторон. Каковы были долгосрочные последствия этого сражения для хода Второй мировой войны?
In Russian:
Опишите последовательность событий, которые привели ... | Сражение в заливе Лейте, произошедшее в октябре 1944 года, является одним из крупнейших морских сражений в истории. Это было ключевым моментом в Тихоокеанской войне во время Второй мировой войны.
Последовательность событий, приведших к сражению, началась с решения союзников во главе с США начать наступление на Филиппи... | О каком важном событии этот текст? "Залив Лейте служил театром боевых действий 23—26 октября 1944 года во время Сражения в заливе Лейте — самого масштабного морского сражения в истории. Тогда армия США одержала победу над императорским флотом; за трое суток американцы потеряли около 3500 человек и 6 кораблей, японцы — ... | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Russian.
#Given Prompt#:
О каком важном событии этот текст? "Залив Лейте служил театром боевых действий 23—26 октября 1944 года во время С... | INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,494 | [
{
"role": "user",
"content": "الجوج الجملات: انريكي بونسي (مواليد 8 ديسمبر 1971 في شيفا ، فالنسيا ، إسبانيا) ، المعروف باسم ألفونسو إنريكي بونسي مارتينيز ، هو مصارع ثيران إسباني مشهور. الجملة الثانية: انريكي بونسي (ولد في 8 ديسمبر 1971 في شيفا ، فالنسيا ، إسبانيا) ، المعروف باسم ألفونسو انريكي بونسي مارتيني... | Moroccan Arabic | pawsx | 1 | الجوج الجملات: انريكي بونسي (مواليد 8 ديسمبر 1971 في شيفا ، فالنسيا ، إسبانيا) ، المعروف باسم ألفونسو إنريكي بونسي مارتينيز ، هو مصارع ثيران إسباني مشهور. الجملة الثانية: انريكي بونسي (ولد في 8 ديسمبر 1971 في شيفا ، فالنسيا ، إسبانيا) ، المعروف باسم ألفونسو انريكي بونسي مارتينيز ، هو مصارع ثيران إسباني مشهور. السؤال: و... | أيوة | الجملة الأولى: انريكي بونسي (مواليد 8 ديسمبر 1971 في شيفا ، فالنسيا ، إسبانيا) ، المعروف باسم ألفونسو إنريكي بونسي مارتينيز ، هو مصارع ثيران إسباني مشهور. الجملة الثانية: انريكي بونسي (ولد في 8 ديسمبر 1971 في شيفا ، فالنسيا ، إسبانيا) ، المعروف باسم ألفونسو انريكي بونسي مارتينيز ، هو مصارع ثيران إسباني مشهور. السؤال: و... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing variations in dialect, accent, slang, or colloquial language usage can make the task complex.
#Given Prompt#:
الجملة الأولى... | VARIATION | null | null | null |
6,495 | [
{
"role": "user",
"content": "Cili ishte rruga e skuadrës fituese të FIFA Kupës së Botës në vitin 1958? Cilat skuadra u përballën me to dhe cilat ishin rezultatet e ndeshjeve?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Skuadra fituese e FIFA Kupës së Botës në vitin 1958 ishte Brazili. Kjo ishte hera... | Tosk Albanian | generic | 1 | Cili ishte rruga e skuadrës fituese të FIFA Kupës së Botës në vitin 1958? Cilat skuadra u përballën me to dhe cilat ishin rezultatet e ndeshjeve? | Skuadra fituese e FIFA Kupës së Botës në vitin 1958 ishte Brazili. Kjo ishte hera e parë që Brazili fitoi Kupën e Botës dhe u bë ekipi i parë që fitoi jashtë kontinentit të vet. Këtu është rruga e tyre drejt titullit:
Faza e Grupit:
- Brazili vs. Austri, rezultati 3-0 për Brazilin.
- Brazili vs. Angli, rezultati 0-0.
... | Kush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 1958? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tosk Albanian.
#Given Prompt#:
Kush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 1958?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,496 | [
{
"role": "user",
"content": "Isin aisun ọdun tuntun ko gbọdọ kọja aago mẹwaa alẹ l’Ekoo- Sanwo-Olu. Jọwọ dahun ni ṣoki."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Bẹẹni, ni ibamu si Afọga Gómìnà Babajide Sanwo-Olu, ọjọ́ ọdún tuntun ko gbọdọ kọja aago mẹwaa alẹ ni Eko."
},
{
"role": "user",
... | Yoruba | generic | 3 | Isin aisun ọdun tuntun ko gbọdọ kọja aago mẹwaa alẹ l’Ekoo- Sanwo-Olu. Jọwọ dahun ni ṣoki. | Bẹẹni, ni ibamu si Afọga Gómìnà Babajide Sanwo-Olu, ọjọ́ ọdún tuntun ko gbọdọ kọja aago mẹwaa alẹ ni Eko. | Isin aisun ọdun tuntun ko gbọdọ kọja aago mẹwaa alẹ l’Ekoo- Sanwo-Olu | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Yoruba.
#Given Prompt#:
Isin aisun ọdun tuntun ko gbọdọ kọja aago mẹwaa alẹ l’Ekoo- Sanwo-Olu | CONCISE | [
"Lẹhin ti o ti ṣe atunyẹwo iṣin aisun ọdun tuntun ti ijoba ipinle Eko gbe kalẹ, jọwọ ṣe akojọpọ awọn iṣẹlẹ kanna ti o waye ni awọn ipinle mẹrin miiran ni Nigeria laarin ọdun mẹta sẹhin. Pẹlu alaye yii, fun mi ni akopọ ti bii awọn ilana wọnyi ṣe ni ipa lori awọn iṣẹlẹ ọdun tuntun ni awọn ipinle yẹn. Rii daju lati lo... | [
"DETAILED_CONSTRAINTS",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,497 | [
{
"role": "user",
"content": "Si una escalera tiene 7 peldaños y cada peldaño está separado por 0.5 metros, ¿cuál es la altura total que se alcanza al subir todos los peldaños? Opciones: - 3.5 metros - 3.0 metros - 3.75 metros - 4.0 metros - 3.25 metros Proceso de razonamiento paso a paso:"
},
{
"ro... | Spanish | flan_cot | 1 | Si una escalera tiene 7 peldaños y cada peldaño está separado por 0.5 metros, ¿cuál es la altura total que se alcanza al subir todos los peldaños? Opciones: - 3.5 metros - 3.0 metros - 3.75 metros - 4.0 metros - 3.25 metros Proceso de razonamiento paso a paso: | Para resolver este problema, necesitamos calcular la altura total que se alcanza al subir todos los peldaños de la escalera. Vamos a seguir un proceso paso a paso:
1. **Identificar la cantidad de peldaños y la distancia entre ellos:**
- La escalera tiene 7 peldaños.
- Cada peldaño está separado por 0.5 metros.
... | Los niños querían refrescarse así que todos fueron a qué? Opciones: - manual - Pienso que... - alivio - Calma ahora. - ir a nadar Proceso de razonamiento paso a paso: | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by writing text snippet or question that require advanced logic or reasoning, such as those found in certain categories of IQ test, thus m... | ADVANCED_REASONING | null | null | null |
6,498 | [
{
"role": "user",
"content": "Мага кызыктуу фактынын тарыхын, онын көптөгөн адамдардын билбеген жөнүндөгү баракчаларын жана онын өзгөрүшүнүн себебин жазып бер."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Магнитный диск (флоппи диск) 1960-жылдары IBM компаниясы тарабынан жаратылган. Бул дисктерди комп... | Kyrgyz | generic | 1 | Мага кызыктуу фактынын тарыхын, онын көптөгөн адамдардын билбеген жөнүндөгү баракчаларын жана онын өзгөрүшүнүн себебин жазып бер. | Магнитный диск (флоппи диск) 1960-жылдары IBM компаниясы тарабынан жаратылган. Бул дисктерди компьютерлердеги маалыматты сактоо үчүн колдонуудаган.
Магнитный дисктердин биринчи моделдери 8 дюймдук болуп, алар 80 килобайттык маалыматты сактай алышат. Бирок, 1970-жылдарда 5.25 дюймдук дисктер жаратылган, алардын сактоо... | Мага кызыктуу факты жазып бер. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Kyrgyz.
#Given Prompt#:
Мага кызыктуу факты жазып бер.
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,499 | [
{
"role": "user",
"content": "Cilat janë dy dialektet kryesore të gjuhës shqipe, si ato ndikuan zhvillimin e gjuhës standarde shqipe dhe cilat janë disa dallime themelore mes tyre?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Dy dialektet kryesore të gjuhës shqipe janë dialekti Gheg (i folur në veri) ... | Tosk Albanian | generic | 1 | Cilat janë dy dialektet kryesore të gjuhës shqipe, si ato ndikuan zhvillimin e gjuhës standarde shqipe dhe cilat janë disa dallime themelore mes tyre? | Dy dialektet kryesore të gjuhës shqipe janë dialekti Gheg (i folur në veri) dhe dialekti Tosk (i folur në jug).
Ndikimi i këtyre dy dialekteve në zhvillimin e gjuhës standarde shqipe është i madh. Gjatë periudhës së komunizmit në Shqipëri, u vendos që standardi i gjuhës shqipe të bazohet në dialektin Tosk. Kjo u bë m... | Cilat janë dy dialektet kryesore të gjuhës shqipe? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tosk Albanian.
#Given Prompt#:
Cilat janë dy dialektet kryesore të gjuhës shqipe?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,500 | [
{
"role": "user",
"content": "డిమాండ్ నిర్ణయించే అమ్శాలను వివరించమని చెప్పండి."
},
{
"role": "assistant",
"content": "డిమాండ్ నిర్ణయించే అమ్శాలు అనేకమైనా ఉంటాయి. కొన్ని ప్రధాన అమ్శాలను క్రింద చూదం:\n\n1. ధరలు: ఒక ఉత్పత్తి ధర ఎత్తుగా ఉంటే, ఆ ఉత్పత్తి డిమాండ్ తగ్గుది. అదే సమయంలో, ఉత్పత్తి ధర తగ్గి... | Spanish | generic | 3 | డిమాండ్ నిర్ణయించే అమ్శాలను వివరించమని చెప్పండి. | డిమాండ్ నిర్ణయించే అమ్శాలు అనేకమైనా ఉంటాయి. కొన్ని ప్రధాన అమ్శాలను క్రింద చూదం:
1. ధరలు: ఒక ఉత్పత్తి ధర ఎత్తుగా ఉంటే, ఆ ఉత్పత్తి డిమాండ్ తగ్గుది. అదే సమయంలో, ఉత్పత్తి ధర తగ్గితే, డిమాండ్ పెరుగుది.
2. ఆదాయం: వినియోగదారుల ఆదాయం ఎత్తుగా ఉంటే, వారు మరింత ఉత్పత్తులను కొనుగోలు చేసే సామర్థ్యం ఉంటుంది, కాబట్టి డిమాండ్ పెరుగు... | Dame un ejemplo de trivia en está categoría : libros. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Spanish.
#Given Prompt#:
Dame un ejemplo de trivia en está categoría : libros.
| INCREASE_REASONING | [
"ఇప్పుడు, డిమాండ్ నిర్ణయంలో సూచనలు ఎలా పాత్ర పోతాయో వివరించండి.",
"Ahora, explique los factores que determinan la oferta en un formato de lista numerada."
] | [
"EXPANDING_QUERIES",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.