id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
9,801 | [
{
"role": "user",
"content": "Article Summary: By. Bruce Jones. Last updated on 15 November 2011 at 2:38 pm. Sam Ellicott's life changed on November 9 last year when he turned on his car radio. 'An expert was talking about aneurysms,' recalls the 73-year-old father. I had never heard of it before, but he de... | Nepali (individual language) | abstract_summarization | 1 | Article Summary: By. Bruce Jones. Last updated on 15 November 2011 at 2:38 pm. Sam Ellicott's life changed on November 9 last year when he turned on his car radio. 'An expert was talking about aneurysms,' recalls the 73-year-old father. I had never heard of it before, but he described it as a swelling of an artery that... | The article by Bruce Jones, last updated on November 15, 2011, at 2:38 pm, narrates the life-changing experience of Sam Ellicott, a 73-year-old retired NHS administrator from Lichfield, Staffordshire. Sam's awareness of aneurysms began on November 9 of the previous year when he heard a radio expert discussing the condi... | लेखको सारांशः द्वारा. ब्रुस जोन्स । अन्तिम पटक १५ नोभेम्बर २०११ को २ः३८ मा अपडेट गरिएको । स्याम एलिकोटको जीवन गत वर्ष नोभेम्बर ९ मा परिवर्तन भयो, जब उनले आफ्नो कार रेडियो खोले। 'एकजना विशेषज्ञले एन्युरिज्मको बारेमा कुरा गरिरहेका थिए,' ७३ वर्षीय बुवा सम्झन्छन्। मैले यसअघि कहिल्यै सुनेको थिइनँ तर उनले यसलाई धमनीको सूजनक... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by incorporating bias or personal opinion as it greatly complicates the summarization process as the summarizer needs to remain neutral and objective.
#Given Prompt#:
लेखको सारांशः द्वारा. ब्र... | PERSONAL_OPINION | null | null | null |
9,802 | [
{
"role": "user",
"content": "ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਗੁਰਬਾਣੀ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਅਰਥ, ਸੰਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਹੋਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ। ਇਸ ਸ਼ਬਦ ਨੇ ਗੁਰੂ ਦੀ ਸੇਵਾ, ਨਾਮ ਸਿਮਰਨ, ਨਿਸਵਾਰਥ ਸੇਵਾ ਅਤੇ ਗੁਰੂ ਦੀ ਮਤ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਬਾਰੇ ਕੀ ਸਿਖਾਇਆ ਹੈ। \n\"ਗੁਰ ਕੈ ਗ੍ਰਿਹਿ ਸੇਵਕੁ ਜੋ ਰਹੈ ॥ਗੁਰ ਕੀ ਆਗਿਆ ਮਨ ਮਹਿ ਸਹੈ ॥ਆਪਸ ਕਉ ਕਰਿ ਕਛੁ ਨ ਜਨਾਵੈ ॥ਹਰ... | Panjabi | generic | 3 | ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਗੁਰਬਾਣੀ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਅਰਥ, ਸੰਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਹੋਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ। ਇਸ ਸ਼ਬਦ ਨੇ ਗੁਰੂ ਦੀ ਸੇਵਾ, ਨਾਮ ਸਿਮਰਨ, ਨਿਸਵਾਰਥ ਸੇਵਾ ਅਤੇ ਗੁਰੂ ਦੀ ਮਤ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਬਾਰੇ ਕੀ ਸਿਖਾਇਆ ਹੈ।
"ਗੁਰ ਕੈ ਗ੍ਰਿਹਿ ਸੇਵਕੁ ਜੋ ਰਹੈ ॥ਗੁਰ ਕੀ ਆਗਿਆ ਮਨ ਮਹਿ ਸਹੈ ॥ਆਪਸ ਕਉ ਕਰਿ ਕਛੁ ਨ ਜਨਾਵੈ ॥ਹਰਿ ਹਰਿ ਨਾਮੁ ਰਿਦੈ ਸਦ ਧਿਆਵੈ ॥ਮਨੁ ਬੇਚੈ ਸਤਿਗੁਰ ਕੈ... | ਇਸ ਗੁਰਬਾਣੀ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਕਿ ਜੋ ਸੇਵਕ ਗੁਰੂ ਦੇ ਘਰ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਗੁਰੂ ਦੀ ਆਗਿਆ ਨੂੰ ਮਨ ਵਿੱਚ ਸਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦਾ, ਹਰੀ ਦਾ ਨਾਮ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਪਣੇ ਹਿਰਦੇ ਵਿੱਚ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣਾ ਮਨ ਸਤਿਗੁਰੂ ਦੇ ਹਵਾਲੇ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਸੇਵਕ ਦੇ ਕਾਮ ਪੂਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਜੋ ਸੇਵਾ ਨਿਸਵਾਰਥ ਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਸੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭੂ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਹੁੰਦ... | ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਗੁਰ ਕੈ ਗ੍ਰਿਹਿ ਸੇਵਕੁ ਜੋ ਰਹੈ ॥ਗੁਰ ਕੀ ਆਗਿਆ ਮਨ ਮਹਿ ਸਹੈ ॥ਆਪਸ ਕਉ ਕਰਿ ਕਛੁ ਨ ਜਨਾਵੈ ॥ਹਰਿ ਹਰਿ ਨਾਮੁ ਰਿਦੈ ਸਦ ਧਿਆਵੈ ॥ਮਨੁ ਬੇਚੈ ਸਤਿਗੁਰ ਕੈ ਪਾਸਿ ॥ਤਿਸੁ ਸੇਵਕ ਕੇ ਕਾਰਜ ਰਾਸਿ ॥ਸੇਵਾ ਕਰਤ ਹੋਇ ਨਿਹਕਾਮੀ ॥ਤਿਸ ਕਉ ਹੋਤ ਪਰਾਪਤਿ ਸੁਆਮੀ ॥ਅਪਨੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਜਿਸੁ ਆਪਿ ਕਰੇਇ ॥ਨਾਨਕ ਸੋ ਸੇਵਕੁ ਗੁਰ ਕੀ ਮਤਿ ਲੇ... | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Panjabi.
#Given Prompt#:
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਗੁਰ ਕੈ ਗ੍ਰਿਹਿ ਸੇਵਕੁ ਜ... | CONCRETIZE | [
"ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਗੁਰਬਾਣੀ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਅਰਥ ਅਤੇ ਸੰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵਿਸਥਾਰ ਨਾਲ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਹੋਣ ਦੇ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰੋ।",
"ਕ੍ਰਿਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਗੁਰਬਾਣੀ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਅਰਥ ਅਤੇ ਸੰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵਿਸਥਾਰ ਨਾਲ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰੋ। ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੇ ਲਾਗੂ ਹੋਣ ਦੇ ਕੁਝ ਉਦਾਹਰਣ ਵੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਕ੍ਰਿਪਾ ਕਰਕੇ ਉਹ ਵੀ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕਰੋ।"
] | [
"CLARIFICATION",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
9,803 | [
{
"role": "user",
"content": "Một hộp có 1 quả bóng xanh và 1 quả bóng đỏ; các quả bóng có kích thước và khối lượng như nhau. Lấy ngẫu nhiên một quả bóng trong hộp, sau đó đặt lại quả bóng vào hộp và lấy ngẫu nhiên một lần nữa. \n\nHãy liệt kê tất cả các kết quả có thể xảy ra và xác suất tương ứng cho từng ... | Vietnamese | generic | 3 | Một hộp có 1 quả bóng xanh và 1 quả bóng đỏ; các quả bóng có kích thước và khối lượng như nhau. Lấy ngẫu nhiên một quả bóng trong hộp, sau đó đặt lại quả bóng vào hộp và lấy ngẫu nhiên một lần nữa.
Hãy liệt kê tất cả các kết quả có thể xảy ra và xác suất tương ứng cho từng kết quả. | Có 4 kết quả có thể xảy ra:
1. Lấy ra quả bóng xanh lần đầu tiên, sau đó lấy ra quả bóng xanh lần thứ hai (XX): Xác suất là 1/2 * 1/2 = 1/4.
2. Lấy ra quả bóng xanh lần đầu tiên, sau đó lấy ra quả bóng đỏ lần thứ hai (XD): Xác suất là 1/2 * 1/2 = 1/4.
3. Lấy ra quả bóng đỏ lần đầu tiên, sau đó lấy ra quả bóng xanh lần... | Một hộp có 1 quả bóng xanh và 1 quả bóng đỏ; các quả bóng có kích thước và khối lượng như nhau. Lấy ngẫu nhiên một quả bóng trong hộp.
Những kết quả nào có thể xảy ra? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Vietnamese.
#Given Prompt#:
Một hộp có 1 quả bóng xanh và 1 quả bóng đỏ; các quả bóng có kích thước và khối lượng như nhau. Lấy ngẫu nhiên... | INCREASE_REASONING | [
"Vui lòng định dạng lại kết quả được liệt kê ở trên dưới dạng bảng, với các cột là 'Lần lấy thứ nhất', 'Lần lấy thứ hai' và 'Xác suất'. Sau đó, tóm tắt kết quả để người dùng có thể hiểu nhanh các kết quả có thể xảy ra và xác suất tương ứng.",
"Bây giờ, hãy tóm tắt lại các kết quả và xác suất mà bạn vừa liệt kê, s... | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,804 | [
{
"role": "user",
"content": "Kọ ifọrọwọrọ si awọn oludari ti ilu agbegbe pe won se eto ti o tọ fun omi ti a ma mu sile daradara.\n\n#Request#:\nJowo, dahun ni Yoruba transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Jowo, fun awọn oludari ti ilu agbegbe ni ifọrọwọrọ pe won ti se eto ti yo... | Kannada | generic | 2 | Kọ ifọrọwọrọ si awọn oludari ti ilu agbegbe pe won se eto ti o tọ fun omi ti a ma mu sile daradara.
#Request#:
Jowo, dahun ni Yoruba transliteration. | Jowo, fun awọn oludari ti ilu agbegbe ni ifọrọwọrọ pe won ti se eto ti yoo mu ki omi wa wa daradara. | ಕುಡಿಯುವ ನೀರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸರಿಯಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ವಿಜ್ಞಾಪಿಸಿ ನಗರಸಭೆಯ ಮುಖ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರಯಿರಿ | Rewrite the #Given Prompt# as an yoruba transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in yoruba transliteration.
#Given Prompt#:
ಕುಡಿಯುವ ನೀರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸರಿಯಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ವಿಜ್ಞಾಪಿಸಿ ನಗರಸಭೆಯ ಮುಖ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರಯಿರಿ
| TRANSLITERATION | [
"The initial instruction is in Yoruba, not Kannada. Please provide the correct initial instruction."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
9,805 | [
{
"role": "user",
"content": "Kedu ọnụ ọgụgụ na aha ndị ọchịchị ime obodo dị iche iche na steeti Bauchi, na kedu ka ha si arụ ọrụ iji meziwanye ndụ ndị mmadụ n’ime obodo ahụ?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "N'ụlọ ọchịchị ime obodo (Local Government Areas, LGAs) dị na steeti Bauchi, e nwer... | Igbo | generic | 2 | Kedu ọnụ ọgụgụ na aha ndị ọchịchị ime obodo dị iche iche na steeti Bauchi, na kedu ka ha si arụ ọrụ iji meziwanye ndụ ndị mmadụ n’ime obodo ahụ? | N'ụlọ ọchịchị ime obodo (Local Government Areas, LGAs) dị na steeti Bauchi, e nwere ọnụ ọgụgụ iri abụọ na atọ (23) nke LGAs. Ndị a bụ:
1. Alkaleri
2. Bauchi
3. Bogoro
4. Darazo
5. Dass
6. Gamawa
7. Ganjuwa
8. Giade
9. Itas/Gadau
10. Jama'are
11. Katagum
12. Kirfi
13. Misau
14. Ningi
15. Shira
16. Tafawa Balewa
17. Tor... | Ọchịchị ime obodo ole dị na Bauchi? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Igbo.
#Given Prompt#:
Ọchịchị ime obodo ole dị na Bauchi? | DEEPEN | [
"Biko, depụta ozi gị dịka eserese ma ọ bụ chaatị nke na-egosi aha na ọnụọgụgụ ndị ọchịchị ime obodo na steeti Bauchi na otu esi arụ ọrụ iji meziwanye ndụ ndị mmadụ n’obodo ndị ahụ."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,806 | [
{
"role": "user",
"content": "Imagine a bustling European transportation hub, Schiphol Airport, where two separate incidents create a whirlwind of activity. The first involves a KLM flight headed for Milan. Midway through its journey, an unspecified technical issue crops up, prompting the plane to make an a... | Telugu | abstract_summarization | 1 | Imagine a bustling European transportation hub, Schiphol Airport, where two separate incidents create a whirlwind of activity. The first involves a KLM flight headed for Milan. Midway through its journey, an unspecified technical issue crops up, prompting the plane to make an abrupt return to the airport. Engineers swa... | At Schiphol Airport, the air is thick with tension and urgency as two separate aviation incidents unfold almost simultaneously, causing a maelstrom of activity that disrupts the airport's usual rhythm.
The first incident involves a KLM flight bound for Milan. Halfway through its journey, the aircraft encounters an uns... | ఈ ఆర్టికల్ ను సంగ్రహించండి: (సిఎన్ఎన్) -- డచ్ విమానాశ్రయం ప్రకారం, రెండు విమానాలు ఆమ్స్టర్డామ్ షిపోల్ విమానాశ్రయంలో దాదాపు ఒకే సమయంలో అత్యవసరంగా ల్యాండ్ అయ్యాయి. మొదటి విమానం ఇటలీలోని మిలన్ కు బయలుదేరిన KLM విమానం. విమానం ఒక సాధ్యం సాంకేతిక సమస్య నివేదించారు మరియు తిరిగి కోరారు. విమానాశ్రయం ఇంజనీర్లు విమానాన్ని తనిఖీ ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by presenting the article in a non-linear or non-chronological format thus increasing the complexity as it becomes challenging to pick out the main points and summarize them accurately.
#Given ... | UNSTRUCTURED_DATA | null | null | null |
9,807 | [
{
"role": "user",
"content": "इस लेख का सारांश एक वाक्य में दीजिए। आपके दोस्त आपकी मदद कर सकते हैं, आपको दिलासा दे सकते हैं, और आपको बाहर जाकर अच्छा समय दे सकते हैं। आपको कुछ विशेष करने की ज़रूरत नहीं है। एक फिल्म की रात की योजना बनाने की कोशिश करें, चिड़ियाघर में जाएं, समुद्र तट पर जाएं, या एक नया रेस्तरां... | Hindi | cross_summarization | 1 | इस लेख का सारांश एक वाक्य में दीजिए। आपके दोस्त आपकी मदद कर सकते हैं, आपको दिलासा दे सकते हैं, और आपको बाहर जाकर अच्छा समय दे सकते हैं। आपको कुछ विशेष करने की ज़रूरत नहीं है। एक फिल्म की रात की योजना बनाने की कोशिश करें, चिड़ियाघर में जाएं, समुद्र तट पर जाएं, या एक नया रेस्तरां आज़माएं। उनके साथ आपने जो मस्ती की थी उसे... | यह लेख दर्शाता है कि दोस्तों के साथ समय बिताने, नए गतिविधियों में भाग लेने और नए कौशल सीखने से हम अपने टूटे हुए दिल के साथ निपट सकते हैं, और अपनी जिंदगी को फिर से आविष्कार कर सकते हैं। | इस लेख का सारांश एक वाक्य में दीजिए। आपके दोस्त आपकी मदद कर सकते हैं, आपको दिलासा दे सकते हैं, और आपको बाहर जाकर अच्छा समय दे सकते हैं। आपको कुछ विशेष करने की ज़रूरत नहीं है। एक फिल्म की रात की योजना बनाने की कोशिश करें, चिड़ियाघर में जाएं, समुद्र तट पर जाएं, या एक नया रेस्तरां आज़माएं। उनके साथ आपने जो मस्ती की थी उसे... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
इस लेख का सारांश एक वाक्य में दीजिए। आपके दोस्त आपकी ... | ADDING_DISTRACTORS | null | null | null |
9,808 | [
{
"role": "user",
"content": "Nagsisimula si Ina sa kanyang pitong oras na trabaho tuwing 9:15 ng umaga. Ipagpalagay natin na walang oras para sa tanghalian o anumang iba pang oras ng pahinga sa loob ng pitong oras na ito. Anong oras siya matatapos sa kanyang trabaho? Pakisagot sa parehong dialekto ng Filip... | Northern Sotho | generic | 1 | Nagsisimula si Ina sa kanyang pitong oras na trabaho tuwing 9:15 ng umaga. Ipagpalagay natin na walang oras para sa tanghalian o anumang iba pang oras ng pahinga sa loob ng pitong oras na ito. Anong oras siya matatapos sa kanyang trabaho? Pakisagot sa parehong dialekto ng Filipino. | Si Ina ay matatapos sa kanyang trabaho ng 4:15 ng hapon. | Motho wa go sega le ge ntšhi e feta | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Northern Sotho.
#Given Prompt#:
Motho wa go sega le ge ntšhi e feta
| DEEPEN | null | null | null |
9,809 | [
{
"role": "user",
"content": "اشرح لي بالتفصيل كيف تبدأ دورة حياة النباتات من البذور وتستمر حتى تصبح نبات بالغ، وشمل في الشرح المراحل المختلفة التي تمر فيها النباتات والنقاط المهمة في كل مرحلة."
},
{
"role": "assistant",
"content": "دورة حياة النباتات تبدأ من البذور وتستمر حتى تصبح نباتات بالغة،... | Ta'izzi-Adeni Arabic | dolly | 2 | اشرح لي بالتفصيل كيف تبدأ دورة حياة النباتات من البذور وتستمر حتى تصبح نبات بالغ، وشمل في الشرح المراحل المختلفة التي تمر فيها النباتات والنقاط المهمة في كل مرحلة. | دورة حياة النباتات تبدأ من البذور وتستمر حتى تصبح نباتات بالغة، وهي تمر بمراحل متعددة، كل منها يتضمن نقاطًا مهمة. سأشرح لك هذه المراحل بالتفصيل:
### 1. **مرحلة البذور (Seed Stage):**
- **البذور:** هي بداية دورة حياة النبات. تحتوي البذور على الجنين النباتي والغذاء اللازم له في بداية نموه.
- **الاحتياجات:** تحتاج البذور... | احكي لي عن دورة حياة النباتات | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Ta'izzi-Adeni Arabic.
#Given Prompt#:
احكي لي عن دورة حياة النباتات | INCREASE_REASONING | [
"ارجع إلى الشرح السابق ووضح لي كيف يمكن للعوامل البيئية مثل الضوء والماء ودرجة الحرارة أن تؤثر على كل مرحلة من مراحل دورة حياة النبات."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,810 | [
{
"role": "user",
"content": "Na gịnị kụrụ gị mgbasa ozi na-agbanwe na ụlọ ọrụ dị ka 'Ụbọchị St. Joseph, March 19, Ememe nke St. Joseph bụ na Western Christianity isi ememe ụbọchị nke St. Joseph, Spouse nke agọziri agọzi Virgin Mary.'? Isiokwu a bụ Ụbọchị St. Joseph na usoro nke echiche Western Christianity... | Igbo | answer_ranking | 2 | Na gịnị kụrụ gị mgbasa ozi na-agbanwe na ụlọ ọrụ dị ka 'Ụbọchị St. Joseph, March 19, Ememe nke St. Joseph bụ na Western Christianity isi ememe ụbọchị nke St. Joseph, Spouse nke agọziri agọzi Virgin Mary.'? Isiokwu a bụ Ụbọchị St. Joseph na usoro nke echiche Western Christianity. | Ụbọchị St. Joseph bụ ụbọchị e kele Joseph, onye nọ n'akụkọ Nsọ nke Testamentị Ọhụrụ, bụ onye dị na mkpụrụ obi Mary, nne Jisọs Kraịst. Na usoro nke echiche Western Christianity, a na-ekpere ya n'ụbọchị gara-agá MARCH 19.
Ụbọchị a bụ ụbọchị e jiri kele ncheta nke St. Joseph, onye a chọrọ ka ndị Kraịst bụghị ihe ha na-e... | Gịnị bụ ajụjụ a: "Ụbọchị St. Joseph, March 19, Ememe nke St. Joseph bụ na Western Christianity isi ememe ụbọchị nke St. Joseph, Spouse nke agọziri agọzi Virgin Mary."? Isiokwu a bụ Ụbọchị St. Joseph. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires additional context or background to determine the relevant question for the text snippet.
#Given Prompt#:
Gịnị bụ ajụjụ a: "Ụbọchị ... | NEED_FOR_CONTEXT | [
"Biko, gosipụtara mgbasa ozi ahụ na usoro ndị a na-echiche: a na-agbanwe na ụlọ ọrụ dị ka 'Ụbọchị St. Joseph, March 19, Ememe nke St. Joseph bụ na Western Christianity isi ememe ụbọchị nke St. Joseph, Spouse nke agọziri agọzi Virgin Mary.' na ụbọchị dị ka 5 n'afọ na 10 n'afọ gara aga, na-ekwupụta onu ogugu, ndị dị ... | [
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,811 | [
{
"role": "user",
"content": "ഒന്നാം വാക്യം: കാലവിളിക്കുമ്പോൾ മാമ്പഴം വീണു പോയി, അതിനുശേഷം അത് പഴയായി മറുപടിയായി. വാക്യം 2: മാമ്പഴം വൃക്ഷത്തിന്റെ ആലിംഗനത്തിൽ നിന്ന് വീണപ്പോൾ, അത് പഴയായി മാറി. ചോദ്യം: ഒന്നാം വാക്യവും രണ്ടാമത്തെ വാക്യവും ഒരേ അർത്ഥമാണോ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത്? അതെ അല്ലെ?"
},
{
"role": "ass... | Malayalam | pawsx | 1 | ഒന്നാം വാക്യം: കാലവിളിക്കുമ്പോൾ മാമ്പഴം വീണു പോയി, അതിനുശേഷം അത് പഴയായി മറുപടിയായി. വാക്യം 2: മാമ്പഴം വൃക്ഷത്തിന്റെ ആലിംഗനത്തിൽ നിന്ന് വീണപ്പോൾ, അത് പഴയായി മാറി. ചോദ്യം: ഒന്നാം വാക്യവും രണ്ടാമത്തെ വാക്യവും ഒരേ അർത്ഥമാണോ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത്? അതെ അല്ലെ? | അതെ, രണ്ടു വാക്യങ്ങളും ഒരേ അർത്ഥമാണ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത്. അതായത് മാമ്പഴം വീണുവീഴുന്നു, അതിനുശേഷം അത് പഴുതുന്നു എന്നാണ് അവ അർത്ഥപ്പെടുത്തുന്നത്. | ഒന്നാം വാക്യം: 1891 ജനുവരി നാലിന് മെല് ബര് ണിലെത്തി, ഈ മാസം അവസാനം ന്യൂ സൌത്ത് വെയിൽസ് ഗവണ് മെന്റിന് വിറ്റു, സിഡ്നിയിലേക്ക് വലിച്ചിഴച്ചു. വാക്യം 2: 1891 ജനുവരി 4 ന് മെല് ബര് ണിലെത്തി, ആ മാസം അവസാനം ന്യൂ സൌത്ത് വെയില് സ് ഗവണ് മെന്റിന് വിറ്റു, പിന്നീട് സിഡ്നിയിലേക്ക് വലിച്ചിഴച്ചു. ചോദ്യം: ഒന്നാം വാക്യവും രണ്ടാമത്തെ വാക്യ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using different cultural inferences in each sentence. The task gets complicated when two sentences infer same conclusion but uses cultu... | CULTURAL_INFERENCES | null | null | null |
9,812 | [
{
"role": "user",
"content": "Напишите кратку научно-фантастичну причу на следећу тему: Особа X пише уговор."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Особа X, позната јавности само под тим кодном именом, спустила је софтверски програм на сто. То је била њена најновија креација - уговор који ће про... | Serbian | soda | 1 | Напишите кратку научно-фантастичну причу на следећу тему: Особа X пише уговор. | Особа X, позната јавности само под тим кодном именом, спустила је софтверски програм на сто. То је била њена најновија креација - уговор који ће променити свет.
Особа X била је реномирани програмер и авангардни мислилац. Од када је тајна корпорација "Небеско Злато" открила и применила технологију путовања кроз време, ... | Напишите кратак параграф о следећој теми: Особа X пише уговор | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies a genre for the short story, such as science fiction, mystery, fantasy, or historical fiction.
#Given Prompt#:
Напишите кратак параграф о следећој теми: Особ... | GENRE_SPECIFIC | null | null | null |
9,813 | [
{
"role": "user",
"content": "Pilihan: - Sauté zucchini, squash konéng jeung scallions dina minyak jus jeruk nepi lembut. Toss jeung orzo asak, peterseli, dill, kéju embé, uyah jeung lada. - Sauté zucchini, squash konéng jeung scallions dina minyak zaitun dugi lembut. Toss jeung orzo asak, peterseli, dill, ... | Sundanese | commonsense | 1 | Pilihan: - Sauté zucchini, squash konéng jeung scallions dina minyak jus jeruk nepi lembut. Toss jeung orzo asak, peterseli, dill, kéju embé, uyah jeung lada. - Sauté zucchini, squash konéng jeung scallions dina minyak zaitun dugi lembut. Toss jeung orzo asak, peterseli, dill, kéju embé, uyah jeung lada. - Sauté zucchi... | Saya bakal milih pilihan kedua, yaitu sauté zucchini, squash konéng jeung scallions dina minyak zaitun dugi lembut. Toss jeung orzo asak, peterseli, dill, kéju embé, uyah jeung lada. Minyak zaitun biasanya dikenal dengan rasa dan aroma yang lebih lembut dibandingkan minyak lainnya, dan cocok banget dipadukan dengan say... | Rengse kalimah di handap ieu kalawan pilihan nu pangalusna: kumaha carana nyieun squash jeung salad orzo Pilihan: - Sauté zucchini, squash konéng jeung scallions dina minyak jus jeruk nepi lembut. Toss jeung orzo asak, peterseli, dill, kéju embé, uyah jeung lada. - Sauté zucchini, squash konéng jeung scallions dina mi... | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options that are incorrect this making it difficult to identify correct option.
#Given Prompt#:
Rengse... | INCORRECT_CHOICES | null | null | null |
9,814 | [
{
"role": "user",
"content": "Mongoliet er om vinteren under indflydelse af den sibiriske anticyklon. De områder, der er mest påvirket af dette kolde vejr, omfatter Uvs-provinsen (Ulangom), det vestlige Khovsgol (Rinchinlkhumbe), det østlige Zavkhan (Tosontsengel), det nordlige Bulgan (Khutag) og det østlig... | Hindi | mlqa | 1 | Mongoliet er om vinteren under indflydelse af den sibiriske anticyklon. De områder, der er mest påvirket af dette kolde vejr, omfatter Uvs-provinsen (Ulangom), det vestlige Khovsgol (Rinchinlkhumbe), det østlige Zavkhan (Tosontsengel), det nordlige Bulgan (Khutag) og det østlige Dornod-provinsen (Khalkhyn Golud). Ulaan... | Зимой наиболее сильно от холодной погоды в Монголии страдают следующие провинции: Увс (Улангом), западная часть Кхувсгола (Ринчинлхумбэ), восточная часть Завхана (Тосонцэнгэл), северная часть Булгана (Хутаг) и восточная часть Дорнод (Халхин Голуд). | उत्तरः सर्दियों में पूरे मंगोलिया साइबेरियाई एंटीसाइक्लोन के प्रभाव में आता है। इस ठंडे मौसम से सबसे अधिक प्रभावित होने वाले स्थानों में ऊव्स प्रांत (उलांगोम), पश्चिमी खोवस्गोल (रिंचिनलहम्बे), पूर्वी ज़वखान (तोसोंटेंगेल), उत्तरी बुल्गान (हुटाग) और पूर्वी डोरनोड प्रांत (खल्खीन गोलुद) शामिल हैं। उलानबटार दृढ़ता से, लेकिन... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question in russian and article in danish, having different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the russian.
#Given Prompt#:
उत्तर... | MULTILINGUAL | null | null | null |
9,815 | [
{
"role": "user",
"content": "Напишите алегоријску причу у којој се Особа Х бори са својом великом устима, симболизујући борбу са несигурношћу или непримјереном комуникацијом."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Живела једном једна особа по имену Х. Х је била позната по својој великој устима,... | Serbian | soda | 3 | Напишите алегоријску причу у којој се Особа Х бори са својом великом устима, симболизујући борбу са несигурношћу или непримјереном комуникацијом. | Живела једном једна особа по имену Х. Х је била позната по својој великој устима, која је била највећа у целом граду. Ове велике усте су, међутим, представљале велики проблем за Х. Х је имала тежак проблем са контролом својих речи и често је говорила више него што је требала.
Ова несигурност у комуникацији је доводил... | Напишите кратак параграф о следећој теми: Особа Х отвара своја велика уста | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that encourages the use of symbolism or allegory to convey deeper meanings or themes within the story.
#Given Prompt#:
Напишите кратак параграф о следећој теми: Особа Х отв... | INCLUDE_SYMBOLISM | [
"Сада, на основу написане приче, образложите како се Особа Х носила са својим изазовима и које је стратегије користила да би превазишла своју несигурност или непримјерену комуникацију.",
"Сада промените персону одговора. Напишите исту причу, али са становишта Особе Y, која је била сведок борбе Особе X."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,816 | [
{
"role": "user",
"content": "Có thể xem tweet này là phát ngôn ghét bỏ không?\n\"Người Ấn Độ lại làm sếp tôi ở công việc mới. Họ tự cho mình rất thông minh nhưng thực tế không phải vậy!\"\nVui lòng trả lời bằng phiên bản chuyển tự tiếng Việt."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Có, tweet này... | Filipino | generic | 1 | Có thể xem tweet này là phát ngôn ghét bỏ không?
"Người Ấn Độ lại làm sếp tôi ở công việc mới. Họ tự cho mình rất thông minh nhưng thực tế không phải vậy!"
Vui lòng trả lời bằng phiên bản chuyển tự tiếng Việt. | Có, tweet này có thể được xem là phát ngôn ghét bỏ vì nó đưa ra một đánh giá tiêu cực và sơ đồ hóa về một nhóm người dựa trên quốc tịch. | Maituturing ba na hate speech ang tweet na ito?
"Indian na naman ang boss ko sa bagong trabaho. Akala mo naman ang tali-talino nila pero hindi naman!" | Rewrite the #Given Prompt# as an vietnamese transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in vietnamese transliteration.
#Given Prompt#:
Maituturing ba na hate speech ang tweet na ito?
"Indian na naman ang boss ko sa bagong trabaho. Akala mo naman ang tali-talino nila pero ... | TRANSLITERATION | null | null | null |
9,817 | [
{
"role": "user",
"content": "Dapatkah Anda memberikan beberapa contoh pertanyaan trivia yang berhubungan dengan kategori buku, yang membutuhkan pengetahuan luas tentang literatur dan penulis terkenal?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Siapakah penulis buku \"Pulang\" yang merupakan sala... | Indonesian | mintaka | 1 | Dapatkah Anda memberikan beberapa contoh pertanyaan trivia yang berhubungan dengan kategori buku, yang membutuhkan pengetahuan luas tentang literatur dan penulis terkenal? | 1. Siapakah penulis buku "Pulang" yang merupakan salah satu buku terkenal dari Indonesia?
2. Buku "Pride and Prejudice" ditulis oleh penulis wanita terkenal asal Inggris, siapa dia?
3. Novel "1984" yang menggambarkan masyarakat dystopian ditulis oleh siapa?
4. Apakah judul novel pertama dalam seri "Harry Potter"?
5. Si... | Beri saya contoh trivia dalam kategori ini: buku | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher t... | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
9,818 | [
{
"role": "user",
"content": "Manorata lahatsoratra mifototra amin'ity \"Mieritrereta mialoha. Mifantoha amin'ny sosona ambony aloha. Ataovy laharam-pahamehana ireo sakana sarobidy. Tehirizo ireo mpivady izay tsy manokatra na inona na inona ho anao. Manàna faharetana\". Lahatsoratra: Mifanaraka amin'ny teor... | Plateau Malagasy | cross_summarization | 1 | Manorata lahatsoratra mifototra amin'ity "Mieritrereta mialoha. Mifantoha amin'ny sosona ambony aloha. Ataovy laharam-pahamehana ireo sakana sarobidy. Tehirizo ireo mpivady izay tsy manokatra na inona na inona ho anao. Manàna faharetana". Lahatsoratra: Mifanaraka amin'ny teori-dalàna sy ny analisitra fandrindrana, ny f... | Ny fametrahana ireo fampiharana fototra dia tokony ho avy amin'ny fanomanana ara-panatanjahantany sy ny famerenana ny fahaizana miaina. Ny fanomanana ara-teknika dia mampihatra ny fahaizana mamorona ny fandaharam-potoana ara-teknika, ny fametrahana ny fampiharana ara-dalàna sy ny fandrindrana, ary ny fampiasana ny fame... | Manorata lahatsoratra mifototra amin'ity "Mieritrereta mialoha. Mifantoha amin'ny sosona ambony aloha. Ataovy laharam-pahamehana ireo sakana sarobidy. Tehirizo ireo mpivady izay tsy manokatra na inona na inona ho anao. Manàna faharetana". Lahatsoratra: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding technical jargon or industry specifc terms that makes it difficult to summarize.
#Given Prompt#:
Manorata lahatsoratra mifototra amin'ity "Mieritrereta mialoha. M... | TECHNICAL_JARGON | null | null | null |
9,819 | [
{
"role": "user",
"content": "الجملة الأولى: بدأت بتطبيق تجميع الطلاب الذين يعانون من مشكلات في تعلم اللغة الإنجليزية وتعليمهم مع بعض. الجملة الثانية: بدأت بتطبيق تجميع الطلاب الذين يعانون من مشكلات في التواصل اللفظي وتعليمهم مع بعض. سؤال: هل الجملة 1 والجملة 2 بعبرو عن نفس المعنى؟ اه ولا لا؟ يرجى الرد بتفص... | South Levantine Arabic | generic | 1 | الجملة الأولى: بدأت بتطبيق تجميع الطلاب الذين يعانون من مشكلات في تعلم اللغة الإنجليزية وتعليمهم مع بعض. الجملة الثانية: بدأت بتطبيق تجميع الطلاب الذين يعانون من مشكلات في التواصل اللفظي وتعليمهم مع بعض. سؤال: هل الجملة 1 والجملة 2 بعبرو عن نفس المعنى؟ اه ولا لا؟ يرجى الرد بتفصيل وبشكل ملموس. | لا، الجملتان لا تعبران عن نفس المعنى. الجملة الأولى تتحدث عن تجميع الطلاب الذين يواجهون صعوبات في تعلم اللغة الإنجليزية، وهذا يمكن أن يشمل مجموعة واسعة من المشكلات مثل صعوبات في القراءة، الكتابة، النطق، فهم القواعد اللغوية، أو حتى فهم الثقافة والمعتقدات المرتبطة باللغة الإنجليزية.
من ناحية أخرى، الجملة الثانية تتحدث ع... | الجملة الأولى: بدأت بتطبيق تجميع الطلاب مع نفس مشكلة اللغة وتعليمهم مع بعض. الجملة الثانية: بدأت بتطبيق تجميع الطلاب مع نفس مشكلة الكلام وتعليمهم مع بعض. سؤال: هل الجملة 1 والجملة 2 بعبرو عن نفس المعنى؟ اه ولا لا؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in South Levantine Arabic.
#Given Prompt#:
الجملة الأولى: بدأت بتطبيق تجميع الطلاب مع نفس مشكلة اللغة وتعليمهم مع ب... | CONCRETIZE | null | null | null |
9,820 | [
{
"role": "user",
"content": "كيف يمكن لكبح تفاعل الاحتراق الذاتي لنقطة إشعال محدودة باستخدام بطانية مثقلة؟ الخيارات: *ذلك يؤدي إلى تقليص معدل التبادل الحراري؛ *ذلك يؤدي إلى تخفيض حد التفاعل الاستشرائي؛ *ذلك يؤدي إلى إمتصاص الوقود القابل للاشتعال؛ *ذلك يؤدي إلى إنشاء حاجز يمنع تفاعل الأكسدة المستمر؛"
},
... | Moroccan Arabic | flan_qa | 3 | كيف يمكن لكبح تفاعل الاحتراق الذاتي لنقطة إشعال محدودة باستخدام بطانية مثقلة؟ الخيارات: *ذلك يؤدي إلى تقليص معدل التبادل الحراري؛ *ذلك يؤدي إلى تخفيض حد التفاعل الاستشرائي؛ *ذلك يؤدي إلى إمتصاص الوقود القابل للاشتعال؛ *ذلك يؤدي إلى إنشاء حاجز يمنع تفاعل الأكسدة المستمر؛ | الخيارات المقدمة تتناول تأثيرات مختلفة لاستخدام بطانية مثقلة في كبح تفاعل الاحتراق الذاتي. الخيار الأكثر دقة هو:
*ذلك يؤدي إلى إنشاء حاجز يمنع تفاعل الأكسدة المستمر؛*
استخدام بطانية مثقلة يمكن أن يساعد في كبح تفاعل الاحتراق الذاتي عن طريق إنشاء حاجز يمنع الأكسجين من الوصول إلى الوقود، مما يعوق تفاعل الأكسدة المستمر و... | علاش يمكن للي نار صغيرة تتم بضربها ب بطانية ثقيلة؟ أوبت: *داك الشي يقلل من درجة الحرارة؛ *داك الشي يقلل من الشعلة؛ *داك الشي يمتص المادة الحارقة؛ *داك الشي يمنع الأوكسجين من الوصول للنار؛ | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by making it more complex using technical or domain specific jargon This will make it challenging to understand the quesrion thus making it difficult to answer.
#... | MORE_COMPLEX | [
"جاوب على نفس السؤال لكن بصيغة نقاط.",
"جاوب على السؤال باستعمال جدول يوضح الأسباب لكل خيار."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,821 | [
{
"role": "user",
"content": "Apakah definisi tepat untuk ungkapan 'ekor mata' dalam Bahasa Melayu? Sila berikan satu contoh ayat yang menggunakan ungkapan tersebut.\n\nAI, sila berikan jawapan yang terperinci dan konkrit."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ungkapan 'ekor mata' dalam Bahasa ... | Standard Malay | generic | 3 | Apakah definisi tepat untuk ungkapan 'ekor mata' dalam Bahasa Melayu? Sila berikan satu contoh ayat yang menggunakan ungkapan tersebut.
AI, sila berikan jawapan yang terperinci dan konkrit. | Ungkapan 'ekor mata' dalam Bahasa Melayu merujuk kepada penglihatan yang samar atau tidak jelas, biasanya digunakan untuk menggambarkan situasi di mana seseorang melihat sesuatu atau seseorang secara tidak langsung atau dari sudut pandang yang tidak jelas.
Contoh penggunaan dalam ayat:
"Dari ekor mata, saya nampak dia... | Apakah maksud 'ekor mata'? Berilah satu contoh ayat untuknya. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Standard Malay.
#Given Prompt#:
Apakah maksud 'ekor mata'? Berilah satu contoh ayat untuknya.
| CONCRETIZE | [
"Teruskan dengan menerangkan asal-usul dan penggunaan ungkapan 'ekor mata' dalam konteks bahasa dan budaya Melayu. Sila masukkan juga sinonim atau ungkapan yang berkaitan dan berikan contoh ayat untuk setiap sinonim atau ungkapan tersebut.",
"Sekarang, sila susun semula jawapan yang telah diberikan ke dalam forma... | [
"EXPANDING_QUERIES",
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,822 | [
{
"role": "user",
"content": "Aa puzzle mate shu chhe javab? Hu phoolo ni aaspaas uddu chhu ane awaj aapi chhu, hu kon chhu?\nPlease respond in Gujarati transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Hu madhumakkhi chhu."
},
{
"role": "user",
"content": "Hve, jara vichaaro k... | Standard Malay | generic | 3 | Aa puzzle mate shu chhe javab? Hu phoolo ni aaspaas uddu chhu ane awaj aapi chhu, hu kon chhu?
Please respond in Gujarati transliteration. | Hu madhumakkhi chhu. | Apakah jawapan untuk teka-teki ini? Saya terbang di keliling bunga dan berbunyi, siapa saya? | Rewrite the #Given Prompt# as an gujarati transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in gujarati transliteration.
#Given Prompt#:
Apakah jawapan untuk teka-teki ini? Saya terbang di keliling bunga dan berbunyi, siapa saya?
| TRANSLITERATION | [
"Hve, jara vichaaro ke hu kaya rang nu chhu? Hu phoolo ni aaspas uddu chhu ane awaj aapi chhu.",
"Hve tu mari madad karo, hu jivan ma koi mahan vyakti ni vato karva magu chhu. Mari madad karo ke hu Mahatma Gandhi ni jindagi ane unani kranti vishe kai sambhdu? Please respond in Gujarati transliteration."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,823 | [
{
"role": "user",
"content": "کیا آپ تفصیل سے بتا سکتے ہیں کہ جارج ملر کا تعلق پاگل میکس 2 کے ساتھ کس طرح ہے اور ان کی اس فلم میں کیا کردار یا شراکت داری رہی ہے؟ تشکیل کے وقت ان کی کیا ذمہ داریاں تھیں اور اس فلم کے مجموعی کامیابی اور مشہوریت میں ان کا کیا کردار تھا؟"
},
{
"role": "assistant",
"c... | Urdu | hotpotqa | 1 | کیا آپ تفصیل سے بتا سکتے ہیں کہ جارج ملر کا تعلق پاگل میکس 2 کے ساتھ کس طرح ہے اور ان کی اس فلم میں کیا کردار یا شراکت داری رہی ہے؟ تشکیل کے وقت ان کی کیا ذمہ داریاں تھیں اور اس فلم کے مجموعی کامیابی اور مشہوریت میں ان کا کیا کردار تھا؟ | جی ہاں، میں تفصیل سے بتا سکتا ہوں۔
جارج ملر کا تعلق "پاگل میکس 2" (Mad Max 2) کے ساتھ نہایت گہرا اور اہم ہے۔ جارج ملر اس فلم کے ڈائریکٹر اور شریک مصنف تھے۔ "پاگل میکس 2" جو کہ 1981 میں ریلیز ہوئی، "مد میکس" سیریز کی دوسری قسط تھی اور اس کو "مد میکس 2: دی روڈ واریئر" کے نام سے بھی جانا جاتا ہے۔
### جارج ملر کی ذمہ دار... | کیا جارج ملر تعلق ہے پاگل میکس 2 | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
کیا جارج ملر تعلق ہے پاگل میکس 2 | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
9,824 | [
{
"role": "user",
"content": "નવરાત્રી ઉત્સવની મૂળ ભૂમિકા, તેની મહત્ત્વપૂર્ણ રસ્મો, વિશેષ વિશેષ વર્ષોમાં તેના ઉદય અને વિકાસ અને આધુનિક સમયમાં તેની સ્થિતિ વિશે વિગતવાર જણાવો."
},
{
"role": "assistant",
"content": "નવરાત્રી હિંદુ ધર્મનું એક મહત્વપૂર્ણ તહેવાર છે, જે દર વર્ષે દરેક વર્ષે આઠ દિવસ દરમિ... | Gujarati | generic | 1 | નવરાત્રી ઉત્સવની મૂળ ભૂમિકા, તેની મહત્ત્વપૂર્ણ રસ્મો, વિશેષ વિશેષ વર્ષોમાં તેના ઉદય અને વિકાસ અને આધુનિક સમયમાં તેની સ્થિતિ વિશે વિગતવાર જણાવો. | નવરાત્રી હિંદુ ધર્મનું એક મહત્વપૂર્ણ તહેવાર છે, જે દર વર્ષે દરેક વર્ષે આઠ દિવસ દરમિયાન આવી રહે છે. આ ઉત્સવ માતા દુર્ગાની ઉપાસના કરવા માટે આયોજિત કરવામાં આવે છે, જે શક્તિ અને સાહસની પ્રતીક છે.
નવરાત્રીની ઉત્સવની મૂળ ભૂમિકા માતા દુર્ગાની ઉપાસના કરવામાં આવે છે. આ ઉત્સવ દરમિયાન, ભક્તો માતા દુર્ગાની આરાધના કરે છે અને તેમની... | નવરાત્રી ઉત્સવ વિશે વિગતવાર જણાવો. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
નવરાત્રી ઉત્સવ વિશે વિગતવાર જણાવો.
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
9,825 | [
{
"role": "user",
"content": "Kreye yon kesyon: \"Li te kòmanse nan 1935 kòm yon pri nan Downtown Athletic Club, men li te chanje nan 1936 lè mouri nan direktè espò yo nan Club, John Heisman (yon Brown University ak University of Pennsylvania jwe; yon antrenè foutbòl nan Oberlin College, Auburn University, ... | Igbo | answer_ranking | 1 | Kreye yon kesyon: "Li te kòmanse nan 1935 kòm yon pri nan Downtown Athletic Club, men li te chanje nan 1936 lè mouri nan direktè espò yo nan Club, John Heisman (yon Brown University ak University of Pennsylvania jwe; yon antrenè foutbòl nan Oberlin College, Auburn University, Clemson University, Rice University, ak Uni... | Ki pri ki te kòmanse nan 1935 nan Downtown Athletic Club, men ki te chanje non li nan 1936 apre lanmò direktè espò yo nan Club la, John Heisman? | Gịnị bụ ajụjụ a: "E kere ya na 1935 dị ka iko nke Downtown Athletic Club ma weghachite ya na 1936 mgbe ọnwụ nke onye isi egwuregwu nke Club, John Heisman (onye bụbu Brown University na University of Pennsylvania player; onye isi nchịkwa football na Oberlin College, Mahadum Auburn, Mahadum Clemson, Mahadum Rice, na Maha... | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in sindhi and also asking to respond in haitian.
#Given Prompt#:
Gịnị bụ ajụjụ a: "E kere ya na 1935 dị ka iko nke Downtown Athletic Club ma weghachite ya na 1936 mgb... | CROSS_LINGUAL | null | null | null |
9,826 | [
{
"role": "user",
"content": "Jos ajoneuvo on määrätty jälkitarkastukseen ja siinä on korjauskehotus-merkintä, täytyykö kaikki merkinnän mukaiset viat korjata yhden kuukauden kuluessa? Onko olemassa erityistilanteita, joissa korjausaikaa voidaan pidentää?\n\nVastaathan tähän kysymykseen yksityiskohtaisesti ... | Finnish | generic | 1 | Jos ajoneuvo on määrätty jälkitarkastukseen ja siinä on korjauskehotus-merkintä, täytyykö kaikki merkinnän mukaiset viat korjata yhden kuukauden kuluessa? Onko olemassa erityistilanteita, joissa korjausaikaa voidaan pidentää?
Vastaathan tähän kysymykseen yksityiskohtaisesti ja konkreettisesti, kiitos. | Kyllä, jos ajoneuvo on määrätty jälkitarkastukseen ja siinä on korjauskehotus-merkintä, tulee kaikki merkinnän mukaiset viat korjata yhden kuukauden kuluessa. Tämä on yleinen sääntö, jota sovelletaan ajoneuvojen katsastuksessa Suomessa.
Kuitenkin, jos korjaustöiden suorittaminen yhden kuukauden kuluessa ei ole mahdoll... | Täytyykö korjauskehotus-merkinnällä olevat viat korjata myös 1kk kuluessa, jos ajoneuvo on määrätty jälkitarkastukseen? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Finnish.
#Given Prompt#:
Täytyykö korjauskehotus-merkinnällä olevat viat korjata myös 1kk kuluessa, jos ajoneuvo... | CONCRETIZE | null | null | null |
9,827 | [
{
"role": "user",
"content": "SWAYAM की विस्तृत जानकारी क्या है? यह किस प्रकार के गैर-सरकारी संस्थान के तहत काम करता है? इसके माध्यम से शिक्षा के सिद्धांतों को कैसे प्राप्त किया जा सकता है? इसके डिजिटल कार्यक्रम की विशेषताएं क्या हैं? इसका ऑनलाइन मंच कैसे काम करता है? और इसकी वेबसाइट के बारे में विस्तृत जान... | Hindi | generic | 2 | SWAYAM की विस्तृत जानकारी क्या है? यह किस प्रकार के गैर-सरकारी संस्थान के तहत काम करता है? इसके माध्यम से शिक्षा के सिद्धांतों को कैसे प्राप्त किया जा सकता है? इसके डिजिटल कार्यक्रम की विशेषताएं क्या हैं? इसका ऑनलाइन मंच कैसे काम करता है? और इसकी वेबसाइट के बारे में विस्तृत जानकारी क्या है? | SWAYAM (Study Webs of Active-Learning for Young Aspiring Minds) भारत सरकार द्वारा शुरू की गई एक ऑनलाइन शिक्षा पहल है। इसका उद्देश्य भारतीय छात्रों को उच्च शिक्षा की गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करना है, जो विश्व स्तरीय शिक्षा संस्थानों से मिलती-जुलती हो।
SWAYAM भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय के तहत काम करता है, इसलिए यह... | SWAYAM क्या है?
गैर-सरकारी संस्थान
शिक्षा के सिद्धांतों को प्राप्त करने के लिए डिजिटल कार्यक्रम
ऑनलाइन मंच
एक वेब साइट का नाम | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Hindi.
#Given Prompt#:
SWAYAM क्या है?
गैर-सरकारी संस्थान
शिक्षा के सिद्धांतों को प्राप्त करने के लिए डिजिटल कार्यक्रम
ऑनलाइन मंच
एक वेब साइट का नाम
| DEEPEN | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"अब SWAYAM के मुख्य पाठ्यक्रमों और उनके विषयों के बारे में विस्तृत जानकारी दीजिए। कौन सी प्रमुख विश्वविद्यालयों और संस्थानों ने इन पाठ्यक्रमों को तैयार किया है? ये पाठ्यक्रम किस प्रकार के छात्रों के लिए उपयोगी हो सकते हैं? SWAYAM के पाठ्यक्रमों का उपयोग करने में किस प्रकार की कठि... | [
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,828 | [
{
"role": "user",
"content": "Dựa trên thông tin trong đoạn văn sau, hãy phân tích và đưa ra dự đoán về kết quả của trận đấu giữa CLB Hà Nội và SLNA, cùng với những yếu tố có thể ảnh hưởng đến kết quả trận đấu. Đồng thời, hãy đưa ra một tiêu đề phù hợp cho đoạn văn:\n\nHiện CLB Hà Nội dẫn đầu bảng xếp hạng ... | Vietnamese | generic | 3 | Dựa trên thông tin trong đoạn văn sau, hãy phân tích và đưa ra dự đoán về kết quả của trận đấu giữa CLB Hà Nội và SLNA, cùng với những yếu tố có thể ảnh hưởng đến kết quả trận đấu. Đồng thời, hãy đưa ra một tiêu đề phù hợp cho đoạn văn:
Hiện CLB Hà Nội dẫn đầu bảng xếp hạng với 17 điểm, SLNA xếp thứ 2 với 16 điểm. Vì ... | Trận đấu giữa CLB Hà Nội và SLNA có thể sẽ rất quyết liệt vì đây là cuộc đấu quyết định vị trí dẫn đầu bảng xếp hạng. CLB Hà Nội có lợi thế khi có những cầu thủ đang có phong độ tốt như Văn Quyết, Siladi, Tuấn Hải và sự trở lại của Đoàn Văn Hậu sau chấn thương. Tuy nhiên, việc thiếu vắng HLV trưởng Chun Jae Ho do nhiễm... | Đọc đoạn văn sau và đưa ra một tiêu đề phụ hợp với nội dung:
Hiện CLB Hà Nội dẫn đầu bảng xếp hạng với 17 điểm, SLNA xếp thứ 2 với 16 điểm. Vì vậy, trận Hà Nội - SLNA được xem là cuộc "đại chiến" và đội nào giành chiến thắng sẽ nắm giữ vị trí dẫn đầu trên bảng xếp hạng V-League . Hà Nội đang có những cầu thủ có phong... | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Vietnamese.
#Given Prompt#:
Đọc đoạn văn sau và đưa ra một tiêu đề phụ hợp với nội dung:
Hiện CLB Hà Nội dẫn đầu bảng xếp hạng với 17 đi... | INCREASE_REASONING | [
"Hãy đưa ra phân tích và dự đoán của bạn dưới dạng một bài viết ngắn, có độ dài khoảng 300 từ, bao gồm mở bài, thân bài và kết luận. Đừng quên đưa ra dự đoán về tỷ số cuối cùng của trận đấu.",
"Có thể bạn giải thích rõ hơn về cách các yếu tố như thứ hạng, tình hình các cầu thủ và vị trí của HLV có thể tác động đế... | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,829 | [
{
"role": "user",
"content": "Πες μου τρεις διάσημους εν ενεργεία Έλληνες ποδοσφαιριστές, περιγράψε την καριέρα τους, τις ομάδες στις οποίες έχουν παίξει και τα σημαντικότερα επιτεύγματά τους."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Κώστας Μανωλάς: Ο Κώστας Μανωλάς είναι ένας από τους πιο αναγ... | Greek | generic | 3 | Πες μου τρεις διάσημους εν ενεργεία Έλληνες ποδοσφαιριστές, περιγράψε την καριέρα τους, τις ομάδες στις οποίες έχουν παίξει και τα σημαντικότερα επιτεύγματά τους. | 1. Κώστας Μανωλάς: Ο Κώστας Μανωλάς είναι ένας από τους πιο αναγνωρισμένους Έλληνες ποδοσφαιριστές στο εξωτερικό. Γεννημένος το 1991, ξεκίνησε την καριέρα του στην ΑΕΚ το 2009. Το 2012 μετακόμισε στην Ιταλία για να παίξει με την Ρόμα, όπου έγινε ένας από τους κορυφαίους αμυντικούς της Serie A. Το 2019, μετακόμισε στη Ν... | Πες μου τρεις διάσημους εν ενεργεία Έλληνες ποδοσφαιριστές. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Greek.
#Given Prompt#:
Πες μου τρεις διάσημους εν ενεργεία Έλληνες ποδοσφαιριστές.
| INCREASE_REASONING | [
"Τώρα, αναλύστε τα πλέον σημαντικά χαρακτηριστικά του παιχνιδιού τους. Ποιος είναι ο προσωπικός τους στυλ και τι τους κάνει να ξεχωρίζουν ως ποδοσφαιριστές; Επίσης, μπορείς να περιγράψεις κάποια σημαντική στιγμή της καριέρας τους;",
"Με βάση την ανάλυση που έκανες για τους τρεις αυτούς ποδοσφαιριστές, ποια είναι ... | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS",
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
9,830 | [
{
"role": "user",
"content": "Èske yon lè ki sal ka vin nèt ankò?\nTanpri, reponn nan menm dialek Ayisyen an."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Wi, yon lè ki sal ka vin nèt ankò. Sa depann sou ki jan li sal epi ki jan ou pran swen li. Si se yon lè ki gen tach, ou ka itilize yon pwodwi netwa... | Haitian | generic | 1 | Èske yon lè ki sal ka vin nèt ankò?
Tanpri, reponn nan menm dialek Ayisyen an. | Wi, yon lè ki sal ka vin nèt ankò. Sa depann sou ki jan li sal epi ki jan ou pran swen li. Si se yon lè ki gen tach, ou ka itilize yon pwodwi netwayaj espesyal pou lè yo. Si se yon lè ki gen pousyè, ou ka itilize yon balèt ak yon serpiyè. Men, si lè a gen domaj ki sòti nan dlo osinon lòt bagay ki ka detwi li, li ka nes... | Èske yon lè ki polye ka vin pwòp ankò? | You are a brilliant Haitian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Haitian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Haitian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Haitian.
#Given Prompt#:
Èske yon lè ki polye ka vin pwòp ankò?
| DIALECT | null | null | null |
9,831 | [
{
"role": "user",
"content": "Наведите неколико најпознатијих српских научника и описите њихове најзначајније доприносе у својим областима."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Никола Тесла - Српски и амерички изумитељ, електроинжењер и механички инжењер. Тесла је најпознатији по својим доп... | Serbian | generic | 3 | Наведите неколико најпознатијих српских научника и описите њихове најзначајније доприносе у својим областима. | 1. Никола Тесла - Српски и амерички изумитељ, електроинжењер и механички инжењер. Тесла је најпознатији по својим доприносима у области алтернативне струје (AC). Теслини патенти и теоретски радови формирали су основу за модерне алтернативне струјне електричне системе.
2. Михајло Идворски Пупин - Српски и амерички физи... | Који су најпознатији српски научници? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Serbian.
#Given Prompt#:
Који су најпознатији српски научници?
| DEEPEN | [
"Издвојите који од наведених научника је имао највећи утицај на глобални развој своје области и образложите зашто сте тако закључили.",
"На основу претходно наведених информација, који од ових научника би могао имати највећи утицај на будући развој своје области и зашто? Молим вас да образложите ваше мишљење."
] | [
"RECALL_INFORMATION",
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
9,832 | [
{
"role": "user",
"content": "Palamut piştikten sonra kaç gün dayanır ve bu süre zarfında nasıl saklanmalıdır?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Palamut pişirildikten sonra buzdolabında 3-4 gün süreyle saklanabilir. Ancak taze tüketilmesi daha sağlıklı olacaktır. Pişirildikten sonra hemen b... | Turkish | generic | 2 | Palamut piştikten sonra kaç gün dayanır ve bu süre zarfında nasıl saklanmalıdır? | Palamut pişirildikten sonra buzdolabında 3-4 gün süreyle saklanabilir. Ancak taze tüketilmesi daha sağlıklı olacaktır. Pişirildikten sonra hemen buzdolabına koyulması ve hava almayacak şekilde saklanması önemlidir. Ayrıca, pişirildikten sonra oda sıcaklığında 2 saatten fazla bekletilmesi bakteri üremesine neden olabili... | Palamut piştikten sonra kaç gün dayanır? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Turkish.
#Given Prompt#:
Palamut piştikten sonra kaç gün dayanır?
| DEEPEN | [
"Palamutu piştirdikten sonra hangi belirtilere bakarak tazeliğini kontrol edebilirim? Ayrıca, saklama koşullarının etkililiğini nasıl değerlendirebilirim?"
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
9,833 | [
{
"role": "user",
"content": "\"அமெரிக்க உள்நாட்டுப் போர் (ACW), மாநிலங்களுக்கிடையேயான போர் அல்லது உள்நாட்டுப் போர் (பெயரிடுவதைப் பார்க்கவும்) என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, இது 1861 முதல் 1865 வரை யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸ் (\"யூனியன்\" அல்லது \"வடக்கு\") மற்றும் பல தெற்கு அடிமை நாடுகளுக்கு இடையே ஒரு உள்நாட்டுப் போராக இ... | Tamil | answer_ranking | 1 | "அமெரிக்க உள்நாட்டுப் போர் (ACW), மாநிலங்களுக்கிடையேயான போர் அல்லது உள்நாட்டுப் போர் (பெயரிடுவதைப் பார்க்கவும்) என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, இது 1861 முதல் 1865 வரை யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸ் ("யூனியன்" அல்லது "வடக்கு") மற்றும் பல தெற்கு அடிமை நாடுகளுக்கு இடையே ஒரு உள்நாட்டுப் போராக இருந்தது, அவர்கள் பிரிந்து சென்றதாக அறிவித்து, அ... | அமெரிக்க உள்நாட்டுப் போர் அதிகாலைக் கொண்டது மற்றும் அது அமெரிக்காவின் வரலாற்றில் மிகப் பெரிய மாற்றத்தைக் கொண்டுவந்தது. அதன் முடிவு, அதிமைப் பண்பாட்டை அமெரிக்காவில் முழுவதும் ரத்து செய்வதாகியது. இது அமெரிக்காவின் சமூக, பொருளாதார மற்றும் அரசியல் வளர்ச்சிக்கு மிகப் பெரிய தளமாக உள்ளது.
அமெரிக்க உள்நாட்டுப் போரின் போது, யு... | "அமெரிக்க உள்நாட்டுப் போர் (ACW), மாநிலங்களுக்கிடையேயான போர் அல்லது உள்நாட்டுப் போர் (பெயரிடுவதைப் பார்க்கவும்) என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, இது 1861 முதல் 1865 வரை யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸ் ("யூனியன்" அல்லது "வடக்கு") மற்றும் பல தெற்கு அடிமை நாடுகளுக்கு இடையே ஒரு உள்நாட்டுப் போராக இருந்தது, அவர்கள் பிரிந்து சென்றதாக அறிவித்து, அ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
"அமெரிக்க உள்நாட்டுப் போர் (ACW), மாநிலங்களுக்கிடையேய... | ADDING_DISTRACTORS | null | null | null |
9,834 | [
{
"role": "user",
"content": "Maxkamadda ugu sareysa ayaa ku xukuntay toban sano oo xarig ah Joshua Dariye\n\nFadlan ku jawaab Somali transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Maxkamadda ugu sareysa ayaa ku xukuntay toban sano oo xarig ah Joshua Dariye."
},
{
"role": "user"... | Yoruba | generic | 3 | Maxkamadda ugu sareysa ayaa ku xukuntay toban sano oo xarig ah Joshua Dariye
Fadlan ku jawaab Somali transliteration. | Maxkamadda ugu sareysa ayaa ku xukuntay toban sano oo xarig ah Joshua Dariye. | Ile-ẹjọ to ga ju lọ fontẹ lu ẹwọn ọdun mẹwaa fun Joshua Dariye | Rewrite the #Given Prompt# as an somali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in somali transliteration.
#Given Prompt#:
Ile-ẹjọ to ga ju lọ fontẹ lu ẹwọn ọdun mẹwaa fun Joshua Dariye | TRANSLITERATION | [
"Njoo tusaidie kuelewa sababu za hukumu hiyo. Ni vitendo gani vya uhalifu alivyofanya Joshua Dariye ambavyo vimesababisha hukumu ya miaka kumi gerezani?",
"Fadlan soosaar miisaaniyadda xukunkaas, sida dhaqaalaha la waayo iyo sida ay u saameyn doonto qoyska Dariye."
] | [
"CHANGE_CONTEXT",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,835 | [
{
"role": "user",
"content": "Martin Luther King, Jr. was born on January 15, 1929, and his life was tragically cut short on April 4, 1968. He was not only an American clergyman, but also a relentless activist, and a pivotal leader in the African-American Civil Rights Movement. Throughout his life, King sho... | Standard Arabic | answer_ranking | 2 | Martin Luther King, Jr. was born on January 15, 1929, and his life was tragically cut short on April 4, 1968. He was not only an American clergyman, but also a relentless activist, and a pivotal leader in the African-American Civil Rights Movement. Throughout his life, King showed an unwavering commitment to nonviolent... | King was born in Atlanta, Georgia, to Reverend Martin Luther King, Sr. and Alberta Williams King. He was the second of three children, and was first named Michael, after his father. Both changed their names to Martin when the boy was still young. King's childhood was filled with deep religious influences, largely due t... | Martin Luther King, Jr. (January 15, 1929 <unk> April 4, 1968) was an American clergyman, activist, and leader in the African-American Civil Rights Movement. ąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąą | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by detailing and make the text snippet much longer thus making it more challenging to come up with a relevant question.
#Given Prompt#:
Martin Lu... | LONG_TEXT | [
"قدم ملخصاً موجزاً لحياة مارتن لوثر كينغ جونيور، مع التركيز بشكل خاص على الإنجازات التي حققها في حركة حقوق المواطنين الأفرو-أمريكيين."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,836 | [
{
"role": "user",
"content": "کێ سەرۆکی کۆمپانیایە لە شوێنی سوزان کیلسبی؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "سوزان کیلسبی کەسێکی ناوەندە لە جیهانی بازرگانی و پەیوەندیدارە بە کۆمپانیایە گەورەکان، بەڵام دەبێت ڕوون بکەم کە زانیاریەکانم تاکو کۆتا ٢٠٢٣ە. بۆ زانیاری نوێتر و ڕوونتر، تکایە سەردانی م... | Central Kurdish | hotpotqa | 1 | کێ سەرۆکی کۆمپانیایە لە شوێنی سوزان کیلسبی؟ | سوزان کیلسبی کەسێکی ناوەندە لە جیهانی بازرگانی و پەیوەندیدارە بە کۆمپانیایە گەورەکان، بەڵام دەبێت ڕوون بکەم کە زانیاریەکانم تاکو کۆتا ٢٠٢٣ە. بۆ زانیاری نوێتر و ڕوونتر، تکایە سەردانی ماڵپەڕەکان و سەرچاوە باوەڕپێکراوەکان بکە. بۆ زانیاری زیاتری نوێتر لەسەر سەرۆکەتی کۆمپانیاکان، پەیوەندیدار بە شوێنەکارەکان و ماڵپەڕە رسمی ک... | ڕاستییەکان کۆبکەرەوە و وەڵامی ئەمە بدەرەوە: سوزان کیلسبی سەرۆکی کۆمپانیایە لە کوێیە؟ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
ڕاستییەکان کۆبکەرەوە و وەڵامی ئەمە بدەرەوە: سوزان کیلسبی سەرۆکی کۆمپانیایە لە کوێیە... | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
9,837 | [
{
"role": "user",
"content": "Onko mahdollista palaa kevätauringossa?\n\nVastaa lyhyesti ja ytimekkäästi."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Kyllä, on mahdollista palaa kevätauringossa."
},
{
"role": "user",
"content": "Jos on mahdollista, kuinka pitkä aika yleensä kuluu ennen ku... | Finnish | generic | 2 | Onko mahdollista palaa kevätauringossa?
Vastaa lyhyesti ja ytimekkäästi. | Kyllä, on mahdollista palaa kevätauringossa. | Voiko kevätauringossa palaa? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Finnish.
#Given Prompt#:
Voiko kevätauringossa palaa?
| CONCISE | [
"Jos on mahdollista, kuinka pitkä aika yleensä kuluu ennen kuin kevätaurinko saavutetaan?"
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
9,838 | [
{
"role": "user",
"content": "दशैंमा \"टिका\" र \"जमरा\" को महत्व संक्षेपमा बताउनुहोस्।\n\nकृपया संक्षेपमा जवाफ दिनुहोस्।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "दशैंमा \"टिका\" र \"जमरा\" दुवैलाई धेरै महत्व दिइन्छ। \"टिका\" भनेको रातो सिन्दुर, दही र चिनीको मिश्रण हो जसलाई दशैंको पवित्र दिन विजया... | Nepali | generic | 1 | दशैंमा "टिका" र "जमरा" को महत्व संक्षेपमा बताउनुहोस्।
कृपया संक्षेपमा जवाफ दिनुहोस्। | दशैंमा "टिका" र "जमरा" दुवैलाई धेरै महत्व दिइन्छ। "टिका" भनेको रातो सिन्दुर, दही र चिनीको मिश्रण हो जसलाई दशैंको पवित्र दिन विजया दशमीमा बुढ्ढीमानीहरूले आफ्ना छोराछोरीहरूलाई माथि लगाउँछन्। यसले शुभकामना, आशीर्वाद र सुरक्षाको प्रतीक हुन्छ।
"जमरा" भनेको धानको धान हो जसलाई घरमा नवरात्रि को पहिलो दिन बोकेर उगाइन्छ। यो विज... | दशैंको समयमा "टिक" र "जमरा" अनुष्ठानको महत्त्व व्याख्या गर्नुहोस्। | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Nepali.
#Given Prompt#:
दशैंको समयमा "टिक" र "जमरा" अनुष्ठानको महत्त्व व्याख्या गर्नुहोस्।
| CONCISE | null | null | null |
9,839 | [
{
"role": "user",
"content": "پتھروں کو آتش گیر ، میٹامورفک ، یا رسوائی کے مطابق درجہ بندی کیا جاتا ہے۔ اپنا جواب منتخب کریں: ا) ان کی بناوٹ ب) ان کی سطح کی چمک c) ان کی سختی d) ان کا وزن آپ کا جواب:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "پتھروں کو آتش گیر (igneous)، میٹامورفک (metamorphic)، یا ... | Urdu | flan_qa | 2 | پتھروں کو آتش گیر ، میٹامورفک ، یا رسوائی کے مطابق درجہ بندی کیا جاتا ہے۔ اپنا جواب منتخب کریں: ا) ان کی بناوٹ ب) ان کی سطح کی چمک c) ان کی سختی d) ان کا وزن آپ کا جواب: | پتھروں کو آتش گیر (igneous)، میٹامورفک (metamorphic)، یا رسوائی (sedimentary) کے مطابق درجہ بندی کرنے کا معیار ان کی بناوٹ (texture) ہے۔
لہذا، صحیح جواب ہے: **ا) ان کی بناوٹ**۔ | پتھروں کو آتش گیر ، میٹامورفک ، یا رسوائی کے مطابق درجہ بندی کیا جاتا ہے۔ اپنا جواب منتخب کریں: ا) ان کا رنگ ب) ان کی شکل c) وہ کیسے تشکیل پاتے ہیں d) ان میں موجود معدنیات آپ کا جواب: | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the choices such that no choice is the correct answer.
#Given Prompt#:
پتھروں کو آتش گیر ، میٹامورفک ، یا رسوائی کے مطابق درجہ بندی کیا جاتا ہے۔ اپنا ... | NO_CORRECT_OPTION | [
"براہ کرم وضاحت کریں کہ آپ نے جو جواب منتخب کیا ہے اس کی بنیاد پر پتھروں کی درجہ بندی کیسے کی جاتی ہے۔"
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
9,840 | [
{
"role": "user",
"content": "Dzivirira mubvunzo: Kuti mafirimu aTriumph of the Will naThe End of America akabuda mugore rimwe here? Ndapota dzivirira mune Shona transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Hapana, mafirimu aTriumph of the Will naThe End of America haakabudi mugore ri... | Polish | generic | 1 | Dzivirira mubvunzo: Kuti mafirimu aTriumph of the Will naThe End of America akabuda mugore rimwe here? Ndapota dzivirira mune Shona transliteration. | Hapana, mafirimu aTriumph of the Will naThe End of America haakabudi mugore rimwe. Triumph of the Will rakabuda mugore re1935 uye The End of America rakabuda mugore re2008. | Odpowiedz na pytanie: Czy filmy Triumph of the Will i The End of America powstały w tym samym roku? | Rewrite the #Given Prompt# as an shona transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in shona transliteration.
#Given Prompt#:
Odpowiedz na pytanie: Czy filmy Triumph of the Will i The End of America powstały w tym samym roku?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
9,841 | [
{
"role": "user",
"content": "Cén fáth go bhfuil Phuket chomh clúiteach?\n\nFreagair sa chanúint chéanna le do thoil."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ah, tá cúpla fáth ann a mhíníonn cén fáth go bhfuil Phuket chomh clúiteach. Ar an gcéad dul síos, tá tránna álainn ann le huisce gorm soilé... | Irish | dolly | 1 | Cén fáth go bhfuil Phuket chomh clúiteach?
Freagair sa chanúint chéanna le do thoil. | Ah, tá cúpla fáth ann a mhíníonn cén fáth go bhfuil Phuket chomh clúiteach. Ar an gcéad dul síos, tá tránna álainn ann le huisce gorm soiléir agus gaineamh mín bán. Tá sé ar cheann de na cinn scríbe is mó tóir ar domhan do thurasóirí atá ag lorg saoire trá.
Chomh maith leis sin, tá cultúr saibhir agus oidhreacht shaib... | Cén fáth go bhfuil Phuket chomh cáiliúil | You are a brilliant Irish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Irish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Irish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Irish.
#Given Prompt#:
Cén fáth go bhfuil Phuket chomh cáiliúil | DIALECT | null | null | null |
9,842 | [
{
"role": "user",
"content": "عندما أذهب الى المدرسة، أنا __________ (أدرس/أدرسن) بجد."
},
{
"role": "assistant",
"content": "أدرس"
},
{
"role": "user",
"content": "رجاءً اكتب جملة من خمس كلمات على الأقل تستخدم فيها كلمة 'أدرس' واذكر نوع المدرسة (ابتدائية، متوسطة، أو ثانوية)."
},
... | Najdi Arabic | flan_lambda | 2 | عندما أذهب الى المدرسة، أنا __________ (أدرس/أدرسن) بجد. | أدرس | بالاضافة ، في بعض الاحيان موظفو المطعم يضعون اشياء غريبة جدا بين هذين الكريكرز. من الافضل ان تمزقه | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires choosing the correct grammatical form of a word for the blank.
#Given Prompt#:
بالاضافة ، في بعض الا... | GRAMMAR_FORMS | [
"رجاءً اكتب جملة من خمس كلمات على الأقل تستخدم فيها كلمة 'أدرس' واذكر نوع المدرسة (ابتدائية، متوسطة، أو ثانوية)."
] | [
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,843 | [
{
"role": "user",
"content": "एक अत्यंत दुर्लभ और अनमोल वस्तु की खोज के लिए की गई यात्रा का विस्तृत और विवरणात्मक वर्णन करें, जिसमें आपने क्या चुनौतियाँ सामना की और आपके अनुभव क्या थे।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "मेरी यात्रा का आरंभ एक अद्वितीय और अनमोल वस्तु, एक अत्यंत दुर्लभ नीलमणि ... | Hindi | generic | 1 | एक अत्यंत दुर्लभ और अनमोल वस्तु की खोज के लिए की गई यात्रा का विस्तृत और विवरणात्मक वर्णन करें, जिसमें आपने क्या चुनौतियाँ सामना की और आपके अनुभव क्या थे। | मेरी यात्रा का आरंभ एक अद्वितीय और अनमोल वस्तु, एक अत्यंत दुर्लभ नीलमणि की खोज के लिए हुआ। यह माना जाता है कि यह नीलमणि असीम शक्ति और समृद्धि का प्रतीक है। मेरी यात्रा की शुरुआत भारत से हुई, जहां मैंने इस नीलमणि के बारे में कुछ पुराने ग्रंथों में पढ़ा।
यात्रा के शुरुआती दिनों में, मैंने अपने आप को भारतीय इतिहास और संस... | इस वाक्य को अन्य तरीके से फिर से लिखिए:
एक दुर्लभ चीज़ के खोज में निकली यात्रा का वर्णन करें। | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Hindi.
#Given Prompt#:
इस वाक्य को अन्य तरीके से फिर से लिखिए:
एक दुर्लभ चीज़ के खोज में निकली यात्रा का वर्णन करें।
| DEEPEN | null | null | null |
9,844 | [
{
"role": "user",
"content": "ක්රිකට් කණ්ඩායමේ ක්රීඩකයින් ගණන කීයද?\nකෙටිව පිළිතුරු දෙන්න."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ක්රිකට් කණ්ඩායමේ ක්රීඩකයින් ගණන 11 කි."
},
{
"role": "user",
"content": "ක්රිකට් ක්රීඩා ආයතනයේ නායකයා කවුද? විස්තරාත්මකව පිළිතුරු දෙන්න."
},
{
... | Sinhala | generic | 2 | ක්රිකට් කණ්ඩායමේ ක්රීඩකයින් ගණන කීයද?
කෙටිව පිළිතුරු දෙන්න. | ක්රිකට් කණ්ඩායමේ ක්රීඩකයින් ගණන 11 කි. | ක්රිකට් කණ්ඩායමක ක්රීඩකයින් 11 දෙනෙක් ඉන්නවා. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Sinhala.
#Given Prompt#:
ක්රිකට් කණ්ඩායමක ක්රීඩකයින් 11 දෙනෙක් ඉන්නවා.
| CONCISE | [
"ක්රිකට් ක්රීඩා ආයතනයේ නායකයා කවුද? විස්තරාත්මකව පිළිතුරු දෙන්න."
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,845 | [
{
"role": "user",
"content": "توهان جي گوگل اڪائونٽ جي گوگل سلائيڊز صفحو کوليندو جيڪڏهن توهان لاگ ان آهيو. جيڪڏهن توهان گوگل اڪائونٽ ۾ لاگ ان نه آهيو، ته اڳتي وڌڻ کان اڳ پنهنجي اي ميل ايڊريس ۽ پاسورڊ داخل ڪريو. اهو صفحي جي مٿين کاٻي پاسي آهي. ائين ڪرڻ سان هڪ خالي پيشڪش کلي ٿي. توھان ھيٺ ڏنل طريقي سان اڳ ۾ ف... | Sindhi | cross_summarization | 2 | توهان جي گوگل اڪائونٽ جي گوگل سلائيڊز صفحو کوليندو جيڪڏهن توهان لاگ ان آهيو. جيڪڏهن توهان گوگل اڪائونٽ ۾ لاگ ان نه آهيو، ته اڳتي وڌڻ کان اڳ پنهنجي اي ميل ايڊريس ۽ پاسورڊ داخل ڪريو. اهو صفحي جي مٿين کاٻي پاسي آهي. ائين ڪرڻ سان هڪ خالي پيشڪش کلي ٿي. توھان ھيٺ ڏنل طريقي سان اڳ ۾ فارميٽ ٿيل عنوان متن خانن کي ختم ڪري سگھو ٿ... | سماريو، گوگل سلائيڊز جي مدد سان توهان پنهنجو پيشن ڪارڊ خود بڻايو سگهو ٿا. ان ۾ توهان پنهنجو نالو، تصوير، ۽ ٻيا جا معلومات شامل ڪري سگهو ٿا. ٿراڪ ڪرڻ جي خاصيت کان چڱو ٿيڻ جي لاءِ، توهان پويٽ پويٽ رھيڻ، اپلوڊ ڪرڻ، ٽاڪ ڪرڻ ۽ ٽيڪسٽ باڪس ۾ متن لکڻ جي طريقن کي استعمال ڪري سگهو ٿا. | هيٺين مضمون جي موضوع کي هڪ جملي ۾ بيان ڪريو: پنهنجي ڪمپيوٽر جي ويب برائوزر ۾ https://docs.google.com/presentation/ ڏانهن وڃو. هي توهان جي گوگل اڪائونٽ جي گوگل سلائيڊز صفحو کوليندو جيڪڏهن توهان لاگ ان آهيو. جيڪڏهن توهان گوگل اڪائونٽ ۾ لاگ ان نه آهيو، ته اڳتي وڌڻ کان اڳ پنهنجي اي ميل ايڊريس ۽ پاسورڊ داخل ڪريو. اهو صفحي ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by presenting the article in a non-linear or non-chronological format thus increasing the complexity as it becomes challenging to pick out the main points and summarize them accurately.
#Given ... | UNSTRUCTURED_DATA | [
"هاڻي، براءِ مهرباني پنهنجو ڪارڊ PDF فارميٽ ۾ محفوظ ڪريو. فائل تي ڪلڪ ڪريو، پوءِ ڊراپ ڊائون مينيو مان 'ڊائون لوڊ' چونڊيو. 'PDF ڊاڪيومينٽ (.pdf)' تي ڪلڪ ڪريو. توهان جو ڪارڊ هاڻي PDF طور محفوظ ٿي ويندو."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,846 | [
{
"role": "user",
"content": "အောက်ပါပြက်လုံးကို ရှင်းပြပါဦး။ ဘာကြောင့် DevOps အင်ဂျင်နီယာတွေက မနက်စာအတွက်၊ လက်ကမ်းစာစောင်တွေနဲ့ ဘာမှမစားကြကြောင်းကို သိချင်ပါတယ်။ A: အရမ်းစိတ်ဖိစီးပြီး အချိန်မလုံလောက်လို့!"
},
{
"role": "assistant",
"content": "DevOps အင်ဂျင်နီယာတွေဟာ အလုပ်တွေအရမ်းများကြပြီး စိတ... | Burmese | joke_explain | 1 | အောက်ပါပြက်လုံးကို ရှင်းပြပါဦး။ ဘာကြောင့် DevOps အင်ဂျင်နီယာတွေက မနက်စာအတွက်၊ လက်ကမ်းစာစောင်တွေနဲ့ ဘာမှမစားကြကြောင်းကို သိချင်ပါတယ်။ A: အရမ်းစိတ်ဖိစီးပြီး အချိန်မလုံလောက်လို့! | DevOps အင်ဂျင်နီယာတွေဟာ အလုပ်တွေအရမ်းများကြပြီး စိတ်ဖိစီးမှုလည်း များတတ်ပါတယ်။ သူတို့ရဲ့ အလုပ်တွေက စနစ်တကျ အလုပ်များပြီး အချိန်မစီမံနိုင်လောက်အောင် များတတ်ကြပါတယ်။ ဒါကြောင့် နေ့စဉ်မနက်စာအတွက် အချိန်မရောက်ကြပါဘူး။
ဒီပြက်လုံးဟာ DevOps အင်ဂျင်နီယာတွေရဲ့ အလုပ်များလှတဲ့ နေ့စဉ်ဘဝကို လှုံ့ဆော်ပြသတဲ့ဟာဖြစ်ပါတယ်။ သူတို့ရဲ့ အလ... | အောက်ပါပြက်လုံးကို ရှင်းပြပါဦး။ နှင်းလူတွေက မနက်စာအတွက် ဘာစားကြလဲ။ A: အေးခဲနေတဲ့ ဖရဲသီးတွေ! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by incorporating jargon to the jokes that are specific to a certain profession, field, or hobby thus requiring deeper knowledge of the field in order to explain the joke properly.
#... | JARGON | null | null | null |
9,847 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هو السؤال الذي يمكن أن يكون الجواب عليه: \"الإشارة الحمراء في إشارات المرور تمنع أي حركة مرور من المتابعة\"؟ الرجاء الرد بتفاصيل واضحة ومحددة."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ماذا تعني الإشارة الحمراء في إشارات المرور؟"
}
] | Ukrainian | generic | 1 | ما هو السؤال الذي يمكن أن يكون الجواب عليه: "الإشارة الحمراء في إشارات المرور تمنع أي حركة مرور من المتابعة"؟ الرجاء الرد بتفاصيل واضحة ومحددة. | ماذا تعني الإشارة الحمراء في إشارات المرور؟ | Що таке гризачка? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Ukrainian.
#Given Prompt#:
Що таке гризачка?
| CONCRETIZE | null | null | null |
9,848 | [
{
"role": "user",
"content": "క్రింద ఉన్న భాగాన్ని చూడండి, ఆపై ప్రశ్నకు సమాధానమివ్వండి, అదే భాషలోః పాసేజ్ః మిథైల్ లిథియం అనేది CH3Li అనే అనుభవ సూత్రంతో సరళమైన ఆర్గానోలిథియం రియాజెంట్. ఈ s-బ్లాక్ ఆర్గానోమెటాలిక్ సమ్మేళనం ద్రావణంలో మరియు ఘన స్థితిలో ఒక ఒలిగోరిక్ నిర్మాణాన్ని అవలంబిస్తుంది. ఈ అత్యంత రియాక్టివ్... | Telugu | mlqa | 1 | క్రింద ఉన్న భాగాన్ని చూడండి, ఆపై ప్రశ్నకు సమాధానమివ్వండి, అదే భాషలోః పాసేజ్ః మిథైల్ లిథియం అనేది CH3Li అనే అనుభవ సూత్రంతో సరళమైన ఆర్గానోలిథియం రియాజెంట్. ఈ s-బ్లాక్ ఆర్గానోమెటాలిక్ సమ్మేళనం ద్రావణంలో మరియు ఘన స్థితిలో ఒక ఒలిగోరిక్ నిర్మాణాన్ని అవలంబిస్తుంది. ఈ అత్యంత రియాక్టివ్ సమ్మేళనం, ఈథర్లలో ద్రావణంగా ఉపయోగించబడుతు... | మిథైల్ లిథియం నీటి పట్ల రియాక్టివ్ గా ఉండటం ముఖ్యమైన కారణం, ఈ రియాజెంట్ అనేది సేంద్రీయ సంశ్లేషణలో మరియు ఆర్గానోమెటాలిక్ కెమిస్ట్రీలో ఉపయోగించబడుతుంది. నీటి పట్ల ఈ సమ్మేళనం అత్యంత రియాక్టివ్ గా ఉండటం వల్ల, నీటి ఉనికిలో మిథైల్ లిథియం వివిధ అనవసర ప్రతిస్పందనలు చేయగలదు, తద్వారా ఆశించిన ఉత్పత్తులను పొందడం కష్టమవుతుంది. అందు... | క్రింద ఉన్న భాగాన్ని చూడండి, ఆపై ప్రశ్నకు సమాధానమివ్వండి, అదే భాషలోః పాసేజ్ః మిథైల్ లిథియం అనేది CH3Li అనే అనుభవ సూత్రంతో సరళమైన ఆర్గానోలిథియం రియాజెంట్. ఈ s-బ్లాక్ ఆర్గానోమెటాలిక్ సమ్మేళనం ద్రావణంలో మరియు ఘన స్థితిలో ఒక ఒలిగోమెరిక్ నిర్మాణాన్ని అవలంబిస్తుంది. ఈ అత్యంత రియాక్టివ్ సమ్మేళనం, ఈథర్లలో ద్రావణంగా ఉపయోగించబడు... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#G... | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
9,849 | [
{
"role": "user",
"content": "\"အရာဝတ္ထုတွေရဲ့ စစ်မှန်တဲ့ သမိုင်းကို သိချင်ရင် ဒါကို _____ခဲ့ဖူးသူတစ်ဦးဆီ လာပါ၊ ဒါပေမဲ့ ဒါက ______တစ်ခုပဲလို့ Claire ကပြောတယ်။ အချက်အလက်တွေ မဟုတ်ဘူး။ အချက်အလက်အားလုံးဟာ ______။ ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။"
},
{
"role": "assistant",
"content": "မြန်မာသီချင်းတွေကို နားဆင်"
}... | Burmese | flan_lambda | 1 | "အရာဝတ္ထုတွေရဲ့ စစ်မှန်တဲ့ သမိုင်းကို သိချင်ရင် ဒါကို _____ခဲ့ဖူးသူတစ်ဦးဆီ လာပါ၊ ဒါပေမဲ့ ဒါက ______တစ်ခုပဲလို့ Claire ကပြောတယ်။ အချက်အလက်တွေ မဟုတ်ဘူး။ အချက်အလက်အားလုံးဟာ ______။ ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ | မြန်မာသီချင်းတွေကို နားဆင် | " အရာဝတ္ထုတွေရဲ့ စစ်မှန်တဲ့ သမိုင်းကို သိချင်ရင် ဒါကို ရှင်သန်ခဲ့ဖူးသူတစ်ဦးဆီ လာပါ၊ ဒါပေမဲ့ ဒါက အမြင်တစ်ခုပဲလို့ Claire ကပြောတယ်။ အချက်အလက်တွေ မဟုတ်ဘူး။ အချက်အလက်အားလုံးဟာ အမြင်ပါ။ ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires multiple blanks to be filled in.
#Given Prompt#:
" အရာဝတ္ထုတွေရဲ့ စစ်မှန်တဲ့ သမိုင်းကို သိချင်ရင် ဒါ... | MULTIPLE_BLANKS | null | null | null |
9,850 | [
{
"role": "user",
"content": "Mitä erityisiä havaintoja artikkeli tekee aivojen toiminnasta ja kehityksestä, ja miten nämä havainnot voivat vaikuttaa ymmärrykseemme kognitiivisista prosesseista ja neurologisista sairauksista? Kirjoita edellisen kysymyksen perusteella tekstiyhteys, joka sisältää syvällisen a... | Finnish | adversarial_qa | 1 | Mitä erityisiä havaintoja artikkeli tekee aivojen toiminnasta ja kehityksestä, ja miten nämä havainnot voivat vaikuttaa ymmärrykseemme kognitiivisista prosesseista ja neurologisista sairauksista? Kirjoita edellisen kysymyksen perusteella tekstiyhteys, joka sisältää syvällisen analyysin ja pohdinnan. Se voi olla 1 - 20 ... | Artikkeli korostaa useita erityisiä havaintoja aivojen toiminnasta ja kehityksestä, jotka voivat merkittävästi syventää ymmärrystämme kognitiivisista prosesseista ja neurologisista sairauksista. Ensinnäkin, se tuo esiin neuroplastisuuden merkityksen, eli aivojen kyvyn muovautua ja sopeutua uusiin kokemuksiin ja ympäris... | Mitä lehti sanoo aivoista? Kirjoita edellisen kysymyksen perusteella tekstiyhteys, joka sisältää vastauksen. Se voi olla 1 - 20 lausetta. - Mitä tarkoitat? | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by formulating the question in a more complex way, requiring deeper understanding, reasoning, and inferential abilities.
#Given Prompt#:
Mitä lehti sanoo aivoist... | COMPLEX_QUESTION | null | null | null |
9,851 | [
{
"role": "user",
"content": "سوال: کیا مندرجہ ذیل statement فیکچوئل ہے؟ \"چائنا ایسٹرن ایئرلائنز کو بار بار چین کی سب سے مشہور ٹریول کمپنیوں میں سے ایک نامزد کیا جاتا ہے۔\" آپشنز: ہاں - نہیں reasoning کی chain: <LANGUAGE_1 میں جواب دیں>"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ہاں - چائنا ایسٹرن ... | Hindi | flan_cot | 1 | سوال: کیا مندرجہ ذیل statement فیکچوئل ہے؟ "چائنا ایسٹرن ایئرلائنز کو بار بار چین کی سب سے مشہور ٹریول کمپنیوں میں سے ایک نامزد کیا جاتا ہے۔" آپشنز: ہاں - نہیں reasoning کی chain: <LANGUAGE_1 میں جواب دیں> | ہاں - چائنا ایسٹرن ایئرلائنز کو واقعی بار بار چین کی سب سے مشہور ٹریول کمپنیوں میں سے ایک نامزد کیا جاتا ہے۔ یہ ایئرلائن چین کی بڑی اور معروف ایئرلائنز میں سے ایک ہے اور اس کی خدمات، سروس اور بین الاقوامی پروازوں کی وجہ سے اسے مختلف ایوارڈز اور تعریفی خطابات ملتے رہے ہیں۔ | प्रश्न: क्या निम्नलिखित कथन तथ्यात्मक है? "चाइना ईस्टर्न एयरलाइंस को बार-बार चीन की सबसे लोकप्रिय यात्रा कंपनियों में से एक नामित किया जाता है। " विकल्प: हाँ - नहीं विचार की श्रृंखला: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in urdu including code-switching i.e. switching between languages within a single conversation or sentence. Finally ask to respond in <LANGUAG_1>
#Given Prompt#:
प्रश्न: क्या निम्नल... | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
9,852 | [
{
"role": "user",
"content": "प्रश्न: किंडल फायर में उपयोग की जाने वाली बैटरी के प्रकार के अलावा, इसकी चार्जिंग क्षमता और इसके बैटरी जीवन के बारे में भी बताएं। उत्तर:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "किंडल फायर में उपयोग की जाने वाली बैटरी की जानकारी निम्नलिखित है:\n\n### बैटरी के प्रकार:\... | Hindi | openqa | 1 | प्रश्न: किंडल फायर में उपयोग की जाने वाली बैटरी के प्रकार के अलावा, इसकी चार्जिंग क्षमता और इसके बैटरी जीवन के बारे में भी बताएं। उत्तर: | किंडल फायर में उपयोग की जाने वाली बैटरी की जानकारी निम्नलिखित है:
### बैटरी के प्रकार:
किंडल फायर में लिथियम-आयन (Li-ion) बैटरी का उपयोग किया जाता है। यह बैटरी उच्च ऊर्जा घनत्व, लंबी जीवन अवधि, और स्थायित्व के लिए जानी जाती है।
### चार्जिंग क्षमता:
किंडल फायर की बैटरी की चार्जिंग क्षमता विभिन्न मॉडलों के आधार पर भिन्... | प्रश्न: किस प्रकार की बैटरी है किंडल फायर में उत्तर: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
प्रश्न: किस प्रकार की बैटरी है किंडल फायर में उत्तर: | COMBINE_FACTS | null | null | null |
9,853 | [
{
"role": "user",
"content": "Avsluta följande mening med det bästa alternativet: En fjäder kommer att... Valet: - bli tyngre om den blötläggs i vatten - sprängas om den pressas hårt nog. Svar:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "- bli tyngre om den blötläggs i vatten."
}
] | Swedish | commonsense | 1 | Avsluta följande mening med det bästa alternativet: En fjäder kommer att... Valet: - bli tyngre om den blötläggs i vatten - sprängas om den pressas hårt nog. Svar: | - bli tyngre om den blötläggs i vatten. | Avsluta följande mening med det bästa alternativet: ax Valet: - bryta upp en tegelsten om den träffas tillräckligt hårt - Öppna en väska om den slår hårt nog. Svar: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires understanding and reasoning over the object properties.
#Given Prompt#:
Avsluta följande mening med de... | OBJECT_PROPERTIES | null | null | null |
9,854 | [
{
"role": "user",
"content": "Alin sa mga numero ang hindi kabilang sa grupo: 1, 10, 100, o 10,000?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Hindi kabilang sa grupo ang 10 dahil ito lamang ang hindi \"perfect square number\". Hindi maaring makuha ang 10 sa pagmumultiplika ng isang integer sa saril... | Filipino | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
9,855 | [
{
"role": "user",
"content": "Aşağıdaki fıkradaki çift anlamı açıklayın: Bir adam bara girer ve barmene \"Bana bir duble viski ver,\" der. Barmen cevap verir, \"Hangi viskiyi istersin, İskoç mu, İrlanda mı?\" Adam gülerek cevap verir, \"Fark etmez, yeter ki beni iki kere düşündürsün!\""
},
{
"role":... | Turkish | joke_explain | 1 | Aşağıdaki fıkradaki çift anlamı açıklayın: Bir adam bara girer ve barmene "Bana bir duble viski ver," der. Barmen cevap verir, "Hangi viskiyi istersin, İskoç mu, İrlanda mı?" Adam gülerek cevap verir, "Fark etmez, yeter ki beni iki kere düşündürsün!" | Bu fıkrada çift anlam, "iki kere düşündürmek" ifadesi üzerine kurulmuştur. İşte bu çift anlamın açıklaması:
1. **Birinci Anlam (Görünür Anlam):** Adam, barmene hangi viskiyi istediğini sorduğunda, barmen seçenekler sunar: İskoç viskisi veya İrlanda viskisi. Adam ise "Fark etmez, yeter ki beni iki kere düşündürsün!" di... | Aşağıdaki fıkra açıklayın: Hangi müzik balonları korkutur? A: Pop müzik! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but utilize jokes with double entendre, where there are two possible interpretations.
#Given Prompt#:
Aşağıdaki fıkra açıklayın: Hangi müzik balonları korkutur? A: Pop müzik! | DOUBLE_ENTENDRE | null | null | null |
9,856 | [
{
"role": "user",
"content": "Pamakéan aliran eling pikeun ngajawab hal di handap ieu. Kusabab Mr. Terupt nyaéta novél barudak taun 2010 ku Rob Buyea. Dicaritakeun ngaliwatan panon tujuh murid, kira-kira sataun dina kahirupan kelas kelas lima jeung guru anyar maranéhanana di fiktif Snow Hill Sakola. Answer ... | Sundanese | flan_cot | 2 | Pamakéan aliran eling pikeun ngajawab hal di handap ieu. Kusabab Mr. Terupt nyaéta novél barudak taun 2010 ku Rob Buyea. Dicaritakeun ngaliwatan panon tujuh murid, kira-kira sataun dina kahirupan kelas kelas lima jeung guru anyar maranéhanana di fiktif Snow Hill Sakola. Answer the following question based on the text s... | The book "Because of Mr. Terupt" takes place at the fictional Snow Hill School. | Pamakéan aliran eling pikeun ngajawab hal di handap ieu. Kusabab Mr. Terupt nyaéta novél barudak taun 2010 ku Rob Buyea. Dicaritakeun ngaliwatan panon tujuh murid, kira-kira sataun dina kahirupan kelas kelas lima jeung guru anyar maranéhanana di fiktif Snow Hill Sakola. Ngajawab pertanyaan ieu dumasar kana petikan: di... | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by translating either the question or the text snippet (but not both) in any language thus making the task more challenging as it requires understanding or diff... | DISCONNECTED_CLUES | [
"Nyimpulkeun éta dina 3 paragrap."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
9,857 | [
{
"role": "user",
"content": "கேள்வி: ஆசிய நாடுகளில் மத்தியிலும் முக்கியமான தலைவரின் பெயர் என்ன?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ஆசிய நாடுகளில் பல முக்கிய தலைவர்கள் உள்ளனர், மற்றும் \"முக்கியமான\" தலைவரின் பெயர் என்பது பொதுவாக விவாதத்திற்கு உட்பட்ட ஒன்று. சில முக்கிய தலைவர்களில் சீனாவின் ... | Tamil | openqa | 1 | கேள்வி: ஆசிய நாடுகளில் மத்தியிலும் முக்கியமான தலைவரின் பெயர் என்ன? | ஆசிய நாடுகளில் பல முக்கிய தலைவர்கள் உள்ளனர், மற்றும் "முக்கியமான" தலைவரின் பெயர் என்பது பொதுவாக விவாதத்திற்கு உட்பட்ட ஒன்று. சில முக்கிய தலைவர்களில் சீனாவின் தலைவராக இருக்கும் ஸி ஜின்பிங் (Xi Jinping), இந்தியாவின் பிரதமர் நரேந்திர மோடி (Narendra Modi), ஜப்பானின் பிரதமர் கிஷிடா புமியோ (Kishida Fumio) ஆகியோர் அடங்குவர். ... | கேள்வி: சீன மக்கள் குடியரசின் ஜனாதிபதி யார்? விடை: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
கேள்வி: சீன மக்கள் குடியரசின் ஜனாதிபதி யார்? விடை: | AMBIGUITY | null | null | null |
9,858 | [
{
"role": "user",
"content": "Naka Kingstown la nekk ci ban réw? Jëfandikoo ci Wolof réw mi."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Kingstown dafa nekk ci peyi Saint Vincent ak Grenadines."
},
{
"role": "user",
"content": "Rappel sama bët ba noppi. Lii moo tax Kingstown la nekk ci ba... | Wolof | generic | 3 | Naka Kingstown la nekk ci ban réw? Jëfandikoo ci Wolof réw mi. | Kingstown dafa nekk ci peyi Saint Vincent ak Grenadines. | Kingstown moy péeyu ban réw? | You are a brilliant Wolof native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Wolof and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Wolof dialect. Write the #New Prompt# prompt in Wolof.
#Given Prompt#:
Kingstown moy péeyu ban réw?
| DIALECT | [
"Rappel sama bët ba noppi. Lii moo tax Kingstown la nekk ci ban réw?",
"Naka Kingstown bi antaal ci néeg? Jëfandikoo ci Wolof réw mi."
] | [
"RECALL_INFORMATION",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
9,859 | [
{
"role": "user",
"content": "Lekhokera am-bava bara ny takahotsy. An'ny foko betsimisaraka kosa ny tsaboraha. An'ny foko iza kosa ny sôva? \n\nApnar uttar bangla transliteration e din."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Lekhokera am-bava bara ny takahotsy. Amar moner bichchhinnota kosa ny t... | Xhosa | generic | 1 | Lekhokera am-bava bara ny takahotsy. An'ny foko betsimisaraka kosa ny tsaboraha. An'ny foko iza kosa ny sôva?
Apnar uttar bangla transliteration e din. | Lekhokera am-bava bara ny takahotsy. Amar moner bichchhinnota kosa ny tsaboraha. Amar moner kase kosa ny sôva? | Kutheni amanye amalungu osapho lukaDecius Muls nawo ebekhe azinikele kumnikelo wakhe ?Ngenxa yombuzo ongaphambili, bhala umongo oqukethe impendulo. Inokuba sisivakalisi esi-1 ukuya kwezi-20 zomongo: | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Xhosa.
#Given Prompt#:
Kutheni amanye amalungu osapho lukaDecius Muls nawo ebekhe azinikele kumnikelo wakhe ?Ngenxa yombuzo ongaphambili, bhala umongo oqukethe impendulo. Inokuba sisivakalisi esi-1 ukuya kwezi... | DEEPEN | null | null | null |
9,860 | [
{
"role": "user",
"content": "Mikä on talvihoitoluokka Ib? Vastaa samalla suomen murteella."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Talvihoitoluokka Ib tarkoittaa, että kyseessä on alue tai tie, jonka kunnossapidossa ei ole niin tiukkoja vaatimuksia kuin esimerkiksi pääteillä. Tällaisilla alueill... | Finnish | generic | 3 | Mikä on talvihoitoluokka Ib? Vastaa samalla suomen murteella. | Talvihoitoluokka Ib tarkoittaa, että kyseessä on alue tai tie, jonka kunnossapidossa ei ole niin tiukkoja vaatimuksia kuin esimerkiksi pääteillä. Tällaisilla alueilla lumi saa esimerkiksi olla pitempään aurattavana ennen kuin se aurataan pois. Eli toisin sanoen, ei oo niin justiinsa, jos lunta sattuu olemaan vähän enem... | Mikä on talvihoitoluokka Ib? | You are a brilliant Finnish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Finnish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Finnish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Finnish.
#Given Prompt#:
Mikä on talvihoitoluokka Ib?
| DIALECT | [
"Voisitko selventää tarkemmin, mitä tarkoitat talvihoitoluokalla Ib? Käytä edelleen samaa murretta.",
"Selitä tarkemmin, mitkä ovat talvihoitoluokka Ib vaatimukset. Sisällytä vastaukseen esimerkkejä teistä ja alueista, jotka kuuluvat tähän luokkaan, ja käytä samaa suomen murretta kuin aiemmin."
] | [
"CLARIFICATION",
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
9,861 | [
{
"role": "user",
"content": "Câu 1: Do giá của Stromectol rất đắt, nên công thức Ivomec có thể được dùng lâu dài. Đồng thời, chương trình của chính phủ cũng cần thiết để hỗ trợ công dân trong việc tài trợ cho thuốc thú y. \nCâu 2: Vì giá của Stromectol rất cao, công thức thú y Ivomec có thể được dùng trong... | Vietnamese | pawsx | 1 | Câu 1: Do giá của Stromectol rất đắt, nên công thức Ivomec có thể được dùng lâu dài. Đồng thời, chương trình của chính phủ cũng cần thiết để hỗ trợ công dân trong việc tài trợ cho thuốc thú y.
Câu 2: Vì giá của Stromectol rất cao, công thức thú y Ivomec có thể được dùng trong thời gian dài. Chính vì vậy, chính phủ cần... | Câu 1 và Câu 2 đều nói về việc giá của Stromectol cao và đề xuất sử dụng Ivomec như một giải pháp thay thế. Cả hai câu đều gợi ý rằng chính phủ nên có chương trình hỗ trợ tài trợ cho thuốc. Vì vậy, chúng có thể coi là đồng nghĩa với nhau. | Câu 1: Vì chi phí cao của Stromectol, công thức Ivomec có thể được sử dụng suốt đời. Các chương trình của chính phủ cần thiết để giúp công dân tài trợ cho thuốc thú y. Câu 2: Bởi vì chi phí cao của Stromectol có thể được sử dụng các công thức thú y Ivomec chương trình chính phủ là cần thiết để giúp công dân tài trợ cho... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language Idioms and phrases have meanings different from their literal meanings, using them for paraphrasing can add complexity.
#Given Prompt#:
Câ... | IDIOMS_PHRASES | null | null | null |
9,862 | [
{
"role": "user",
"content": "Liste plizyè kalite katastwòf natirèl ki ka rive nan diferan rejyon, dekri konsekans yo, epi bay kèk konsèy espesifik sou kijan moun ka prepare yo pou chak tip de katastwòf sa yo, ak kijan yo ka reaji pandan ak apre katastwòf la pou sove lavi yo ak pwoteje byen yo."
},
{
... | Haitian | generic | 2 | Liste plizyè kalite katastwòf natirèl ki ka rive nan diferan rejyon, dekri konsekans yo, epi bay kèk konsèy espesifik sou kijan moun ka prepare yo pou chak tip de katastwòf sa yo, ak kijan yo ka reaji pandan ak apre katastwòf la pou sove lavi yo ak pwoteje byen yo. | ### Kalite Katastwòf Natirèl ak Konsekans yo
1. **Tranblemanntè**
- **Konsekans**: Destriksyon kay ak enfrastrikti, blesi ak pèt lavi, tsunamis si tranblemanntè a rive nan lanmè.
- **Preparasyon**:
- Kreye yon plan ijans fanmi.
- Mete atik esansyèl nan yon twous ijans (dlo, manje, medikaman, rad, papiy... | Site divès katastwòf natirèl ki genyen ak kèk konsèy ki ka ede nou sove lavi nou | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Haitian.
#Given Prompt#:
Site divès katastwòf natirèl ki genyen ak kèk konsèy ki ka ede nou sove lavi nou | DEEPEN | [
"Reformat ou anvan an kòm yon diksyonè JSON kote chak kalite katastwòf se yon kle, epi anba chak kle, mete yon lis ki gen twa eleman: yon deskripsyon kout katastwòf la, yon lis konsèy sou kòman pou prepare pou katastwòf sa a, ak yon lis konsèy sou kòman pou reaji pandan ak apre katastwòf la. Chak lis konsèy dwe fòm... | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,863 | [
{
"role": "user",
"content": "Sila nyatakan negara asal Frida Kahlo dan kemudian terangkan dengan lebih terperinci tentang kerjaya beliau serta sumbangan utamanya kepada dunia seni."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Frida Kahlo berasal dari Mexico. Beliau dilahirkan pada 6 Julai 1907 di Coy... | Standard Malay | dolly | 1 | Sila nyatakan negara asal Frida Kahlo dan kemudian terangkan dengan lebih terperinci tentang kerjaya beliau serta sumbangan utamanya kepada dunia seni. | Frida Kahlo berasal dari Mexico. Beliau dilahirkan pada 6 Julai 1907 di Coyoacán, sebuah bandar kecil yang kini merupakan sebahagian daripada Mexico City.
Frida Kahlo adalah seorang pelukis yang terkenal dengan lukisan potret diri yang mendalam dan penuh emosi. Kehidupan Kahlo penuh dengan cabaran fizikal dan emosi, ... | Negara mana Frida Kahlo berasal dan kerjaya apa yang dia terkenal? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Standard Malay.
#Given Prompt#:
Negara mana Frida Kahlo berasal dan kerjaya apa yang dia terkenal? | INCREASE_REASONING | null | null | null |
9,864 | [
{
"role": "user",
"content": "Rukun agawe santosa, crah agawe bungah, apa iki tegese saka paribasan iku? \n\nA. Rukun bisa nggawe kita seneng\nB. Rukun bisa nggawe kita susah\nC. Rukun bisa nggawe kita biasa wae\nD. Rukun bisa nggawe kita rusak\n\nJawaban:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "... | Javanese | generic | 3 | Rukun agawe santosa, crah agawe bungah, apa iki tegese saka paribasan iku?
A. Rukun bisa nggawe kita seneng
B. Rukun bisa nggawe kita susah
C. Rukun bisa nggawe kita biasa wae
D. Rukun bisa nggawe kita rusak
Jawaban: | A. Rukun bisa nggawe kita seneng | Rukun agawe santosa, crah ….
Paribasan ing dhuwur iku terusane sing bener yaiku ….
A. Agawe lumrah
B. Agawe bungah
C. Agawe susah
D. Agawe bubrah
Jawaban: | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Javanese.
#Given Prompt#:
Rukun agawe santosa, crah ….
Paribasan ing dhuwur iku terusane sing bener yaiku ….
A. Agawe lumrah
B. Agawe bungah
C. Agawe susah
D. Agawe bubrah
Jawaban:
| DEEPEN | [
"Jawabanmu durung cukup jelas. Mangga dijlentrehake maneh napa sebabipun rukun bisa gawe santosa?",
"Saiki, tulung njelasake piye carane ngleksanakake rukun ing urip saben dinane."
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
9,865 | [
{
"role": "user",
"content": "Isiphi isibonelo esingcono kakhulu sesithako esihlanzekile? Izinketho ezikhona: I. amakinati II. ubisi III. igolide IV. umoya"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Iii."
}
] | Zulu | flan_qa | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
9,866 | [
{
"role": "user",
"content": "In the field of data science, how do supervised and unsupervised learning methods differ in terms of their approach, application, and results? Can you provide specific examples to illustrate these differences?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Supervised and un... | English | generic | 3 | In the field of data science, how do supervised and unsupervised learning methods differ in terms of their approach, application, and results? Can you provide specific examples to illustrate these differences? | Supervised and unsupervised learning are two major types of machine learning techniques. They differ in their approach, application, and results.
1. Approach:
- Supervised Learning: In supervised learning, the model is trained on a labeled dataset. That is, both input and corresponding output are provided to the ... | What is the difference between supervised and unsupervised learning in the context of data science? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in English.
#Given Prompt#:
What is the difference between supervised and unsupervised learning in the context of data science?
| DEEPEN | [
"Now, please reformat your previous explanation and examples into a structured YAML format. Include sections labeled 'Supervised Learning' and 'Unsupervised Learning', each with sub-sections 'Approach', 'Application', and 'Results'. Use bullet points to list key points under each sub-section.",
"Could you elabora... | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,867 | [
{
"role": "user",
"content": "Пайгамбар деген ким, алардын башкы маалыматтары жана алардын бизге кандай таасирлери болгон?\n\nKyrgyz:\nПайгамбар деген ким, алардын башкы маалыматтары жана алардын бизге кандай таасирлери болгон?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Пайгамбарлар, алла жана адамд... | Kyrgyz | generic | 2 | Пайгамбар деген ким, алардын башкы маалыматтары жана алардын бизге кандай таасирлери болгон?
Kyrgyz:
Пайгамбар деген ким, алардын башкы маалыматтары жана алардын бизге кандай таасирлери болгон? | Пайгамбарлар, алла жана адамдар арасындагы байланышты орнотуучу кызматкерлер болуп эсептелет. Алар, алла жана адамдар арасындагы байланышты орнотуучу кызматкерлер болуп эсептелет. Алардын башкы маалыматтары, алланын келечектеги куралдарын жана уруксаттарын адамдарга беруу, алланын сүйүүсүн жана кызыктуусун адамдарга бе... | Пайгамбар деген ким? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Kyrgyz.
#Given Prompt#:
Пайгамбар деген ким?
| DEEPEN | [
"Анын бизге кандай таасири болгон жана ал таасирлер азыркы учурда кандайча көрүнөт?"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,868 | [
{
"role": "user",
"content": "Ndithu, ndingalime chimanga ndi therere. Koma, mundipatsa mauthenga olimba kugwiritsa ntchito therere ndi kugwira ntchito zina zambiri zomwe zingandithandize kugwira ntchito yabwino?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Kugwiritsa Ntchito Therere: Therere ndi c... | Nyanja | generic | 3 | Ndithu, ndingalime chimanga ndi therere. Koma, mundipatsa mauthenga olimba kugwiritsa ntchito therere ndi kugwira ntchito zina zambiri zomwe zingandithandize kugwira ntchito yabwino? | 1. Kugwiritsa Ntchito Therere: Therere ndi chida chomwe chimathandizira kugwiritsa ntchito ntchito yomwe imathandizira kugwira ntchito yabwino. Kugwiritsa ntchito therere, muyenera kugwiritsa ntchito m'manja mwanu kugwiritsa ntchito chida chomwe chimathandizira kugwira ntchito yabwino.
2. Kukhazikitsa Chida: Muyenera ... | Kodi ndingalime chimanga ndi therere? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Nyanja.
#Given Prompt#:
Kodi ndingalime chimanga ndi therere?
| INCREASE_REASONING | [
"Perekani mndandanda wa zida zina zomwe zingagwiritsidwe ntchito limodzi ndi therere pochita ulimi wabwino wa chimanga.",
"Chonde, ndipatseninso njira zina zosamalira nthaka kuti bowa ndi nyongolotsi zisayipitse."
] | [
"REFOCUS_QUERIES",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
9,869 | [
{
"role": "user",
"content": "Mi he bread khaun shakto ka, jar ti thodi mold asel pan ti kadun takleli asel?\n\nPlease respond in Marathi transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Nahi, tumhi bread khaun shakat nahi, jar ti thodi mold asel pan ti kadun takleli asel. Mold asleli bre... | Italian | generic | 2 | Mi he bread khaun shakto ka, jar ti thodi mold asel pan ti kadun takleli asel?
Please respond in Marathi transliteration. | Nahi, tumhi bread khaun shakat nahi, jar ti thodi mold asel pan ti kadun takleli asel. Mold asleli bread khaane arogyasathi haani karak asu shakate. | Completa questa frase. "Il giorno più corto dell'anno si chiama il" | Rewrite the #Given Prompt# as an urdu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in urdu transliteration.
#Given Prompt#:
Completa questa frase. "Il giorno più corto dell'anno si chiama il"
| TRANSLITERATION | [
"Per favore, rispondi in italiano."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
9,870 | [
{
"role": "user",
"content": "สรุปบทความนี้: ในบางสถานการณ์, หมอของคุณอาจสั่งใช้ยาลดเลือด เพื่อป้องกันความเหนียวของเลือด, การรวมตัวของแผ่นเลือด, และการเกิดของเลือดแข็ง ยาที่หมออาจจะสั่งให้ใช้บ่อยครั้ง ได้แก่ แอสปิริน, ไฮโดร๊อกซียูเรีย, อานาเกรลิด, อินเตอร์เฟอรอน, อัลฟา, บัสซัลฟาน, ปิโปโรแมน, ฟอสฟอรัส <unk> ... | Thai | cross_summarization | 1 | สรุปบทความนี้: ในบางสถานการณ์, หมอของคุณอาจสั่งใช้ยาลดเลือด เพื่อป้องกันความเหนียวของเลือด, การรวมตัวของแผ่นเลือด, และการเกิดของเลือดแข็ง ยาที่หมออาจจะสั่งให้ใช้บ่อยครั้ง ได้แก่ แอสปิริน, ไฮโดร๊อกซียูเรีย, อานาเกรลิด, อินเตอร์เฟอรอน, อัลฟา, บัสซัลฟาน, ปิโปโรแมน, ฟอสฟอรัส <unk> 32 ในกรณีที่เป็นฉุกเฉิน, แพทเลตเลตเฟอเรซิส... | ในบางสถานการณ์ หมออาจใช้ยาที่ลดความเหนียวของเลือด เพื่อป้องกันการเกิดเลือดแข็ง ยาที่ใช้บ่อยครั้งมีอยู่หลากหลายชนิด เช่น แอสปิริน ไฮโดร๊อกซียูเรีย อานาเกรลิด และอื่นๆ แต่ถ้าเป็นฉุกเฉิน หมออาจแนะนำวิธีการรักษาที่เรียกว่า "แพทเลตเลตเฟอเรซิส" ซึ่งจะลดจำนวนแพทเลตเลตในเลือดอย่างรวดเร็ว โดยการนำเลือดออกจากร่างกาย ผ่านเครื่องท... | สรุปบทความนี้: ภายใต้สถานการณ์บางอย่าง หมอของคุณจะสั่งยาลดเลือด ยาเหล่านี้จะป้องกันความเหนียวของเลือด การรวมตัวของแผ่นเลือด และการเกิดของเลือดแข็ง ยาที่ใช้บ่อยที่สุดคือ: แอสปิริน ไฮโดร๊อกซียูเรีย อานาเกรลิด อินเตอร์เฟอรอน อัลฟา บัสซัลฟาน ปิโปโรแมน ฟอสฟอรัส <unk> 32 ในกรณีฉุกเฉิน หมออาจแนะนําการรักษาที่เรียกว่า แพทเลตเ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by increasing the distance between related pieces of information in the text as this requires understanding the deeper structure of the text.
#Given Prompt#:
สรุปบทความนี้: ภายใต้สถานการณ์บางอ... | LONG_DISTANCE | null | null | null |
9,871 | [
{
"role": "user",
"content": "كم شخص ماتوا في حريق كلوكيت في إلينوي حسب النص؟ اذكر عدد الضحايا بالتحديد وتفاصيل أخرى عن الحادثة من النص.\n\nيا مساعد AI، من فضلك جاوبني بتفاصيل واضحة ودقيقة عن عدد الضحايا في حريق كلوكيت والمعلومات المتعلقة بالحادثة من النص المذكور."
},
{
"role": "assistant",
"con... | Egyptian Arabic | dolly | 2 | كم شخص ماتوا في حريق كلوكيت في إلينوي حسب النص؟ اذكر عدد الضحايا بالتحديد وتفاصيل أخرى عن الحادثة من النص.
يا مساعد AI، من فضلك جاوبني بتفاصيل واضحة ودقيقة عن عدد الضحايا في حريق كلوكيت والمعلومات المتعلقة بالحادثة من النص المذكور. | عذرًا، ولكن لا أستطيع الوصول إلى نص معين يتحدث عن حريق كلوكيت في إلينوي أو أي تفاصيل تتعلق بهذا الحادث. إذا كنت تستطيع توفير المزيد من المعلومات أو النص نفسه، سأكون سعيدًا بمساعدتك في تحليل المعلومات وتزويدك بالتفاصيل المطلوبة. | كم شخص ماتوا في حريق كلوكيت في إلينوي حسب النص؟
Context:حريق كلوكيت هو حريق غابات ضخم في شمال مينيسوتا ، الولايات المتحدة في أكتوبر 1918 ، ناجم عن شرارات على السكك الحديدية المحلية والظروف الجافة. ترك الحريق جزء كبير من مقاطعة كارلتون الغربية مدمرة ، معظمها تأثرت بحيرة موس ، كلوكيت ، ونهر كيتل. كلوكيه اتضررت أكتر من ال... | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
كم شخص ماتوا في حريق كلوكيت في إلينوي حسب النص؟
Context:حريق كلوكيت هو حريق غابا... | CONCRETIZE | [
"شكراً على المعلومات. ممكن تقول لي كمان عن الجهود اللي اتبذلت لإطفاء الحريق وردود الفعل من السلطات المحلية حسب النص؟"
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,872 | [
{
"role": "user",
"content": "శతక పద్యాలు మానవ ప్రపంచానికి అనేక అమూల్య సంపదలను అందిస్తాయి. ఈ విషయాన్ని ఆధారంగా తీసుకుని, మీ స్నేహితుడికి ఒక పత్రం రాసి పంపండి. దయచేసి తెలుగు భాషలోనే సమాధానం ఇవ్వండి."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ప్రియమైన స్నేహితుడా,\n\nనా హృదయపూర్వక శుభాకాంక్షలు! నేను ఈ ... | Telugu | generic | 3 | శతక పద్యాలు మానవ ప్రపంచానికి అనేక అమూల్య సంపదలను అందిస్తాయి. ఈ విషయాన్ని ఆధారంగా తీసుకుని, మీ స్నేహితుడికి ఒక పత్రం రాసి పంపండి. దయచేసి తెలుగు భాషలోనే సమాధానం ఇవ్వండి. | ప్రియమైన స్నేహితుడా,
నా హృదయపూర్వక శుభాకాంక్షలు! నేను ఈ పత్రం రాసే కారణం మనం అనేక సార్లు చర్చిన విషయం, అది శతక పద్యాల గురించి. నా ఆలోచన ప్రకారం, శతక పద్యాలు మానవ ప్రపంచానికి అనేక అమూల్య సంపదలను అందిస్తాయి.
శతక పద్యాలు మనసు, ఆత్మ, సంస్కృతి మరియు సాహిత్యం అనే ఆధ్యాత్మిక మరియు సాంస్కృతిక అంశాలను ప్రకాశిస్తాయి. వాటి ద్వా... | శతక పద్యాలు మానవీయ విలువలను పెంచుతాయి. దీన్ని సమర్థిస్తూ మిత్రునికి లేఖ రాయండి. | You are a brilliant Telugu native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Telugu and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Telugu dialect. Write the #New Prompt# prompt in Telugu.
#Given Prompt#:
శతక పద్యాలు మానవీయ విలువలను పెంచుతాయి. దీన్ని సమర్థిస్తూ మిత్రునికి లేఖ రాయండి.
| DIALECT | [
"ఇప్పుడు, మీ స్నేహితుడికి పంపించిన ఆ పత్రంలో ఉన్న శతక పద్యాలను ఆధారం చేసుకుని, ఆ పద్యాలు మనస్సు ప్రేరణ చేయగల విధానాన్ని వివరించండి.",
"ఇప్పుడు, మానవ సంస్కృతుల మేలు మరియు సమాజానికి అందించే ప్రభావాన్ని వివరించే ఒక వ్యాసాన్ని రాయండి. దయచేసి తెలుగు భాషలోనే సమాధానం ఇవ్వండి."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
9,873 | [
{
"role": "user",
"content": "این متن در مورد چه رویداد مهمی صحبت می کند: ه لحاظ اقتصادی، تمدن غرب و تمدن شرق به شدت از نظر کسب درآمد متفاوت بودند. در چین یکی از عوامل اقتصادی مهم تجارت بود. آنها با جاده ابریشم به اروپا متصل شدند که شامل یک سری مسیرهای تجاری از شرق آسیا به اروپا بود. جاده ابریشم نه تنها بر... | Iranian Persian | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
9,874 | [
{
"role": "user",
"content": "ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾದ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದೇ?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಾನವ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಅವು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಹೊತ್ತಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ.\n\n2. ಪುಸ್ತಕಗಳ ಉತ್ಪತ್ತಿಗೆ ಹಿನ್ನಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದು, ಹೇಗೆ ಮುದ್ರಿಸುವುದ... | Kannada | mintaka | 1 | ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾದ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದೇ? | 1. ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಾನವ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಅವು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಹೊತ್ತಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ.
2. ಪುಸ್ತಕಗಳ ಉತ್ಪತ್ತಿಗೆ ಹಿನ್ನಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದು, ಹೇಗೆ ಮುದ್ರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬ ಬಹುಮುಖ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆ.
3. ದೇಶದ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಪುಸ್ತಕ ಎಂದರೆ ಅದು "ಋಗ್ವೇದ" ಎಂಬ ಹಿಂದೂ ಧಾರ್ಮಿಕ ಗ್ರಂಥ. ಇದು ಸುಮಾರು 1500 ಕ್ರಿ.ಪೂ ಬರೆಯ... | ಈ ವರ್ಗದಲ್ಲಿನ ಟ್ರಿವಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನನಗೆ ನೀಡಿಃ ಪುಸ್ತಕಗಳು | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#G... | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
9,875 | [
{
"role": "user",
"content": "निम्नलिखित लंबा चुटकुला समझाइए: एक बार एक आदमी था जो बहुत ही उत्साही और मेहनती था। उसे अपने जीवन में हर काम को पूरी लगन और मेहनत से करने की आदत थी। एक दिन उसने सोचा कि वह एक नई नौकरी ढूंढेगा जो उसे और भी उत्साहित करे और उसकी मेहनत का सही मूल्य मिले। उसने कई कंपनियों के इंटरव्यू... | Hindi | joke_explain | 1 | निम्नलिखित लंबा चुटकुला समझाइए: एक बार एक आदमी था जो बहुत ही उत्साही और मेहनती था। उसे अपने जीवन में हर काम को पूरी लगन और मेहनत से करने की आदत थी। एक दिन उसने सोचा कि वह एक नई नौकरी ढूंढेगा जो उसे और भी उत्साहित करे और उसकी मेहनत का सही मूल्य मिले। उसने कई कंपनियों के इंटरव्यू दिए और अंत में उसे एक ऐसी कंपनी में नौकरी... | इस चुटकुले का पूरा मज़ा उसके अंत में छुपा है, और यह एक शब्द "arrrrrgh" पर आधारित है। चलिए इसे विस्तार से समझते हैं:
- चुटकुले की शुरुआत होती है एक मेहनती और उत्साही आदमी से, जो एक नई नौकरी की तलाश में है जहाँ उसे उत्साह और मेहनत का सही मूल्य मिले।
- उसे एक महत्वपूर्ण प्रोजेक्ट पर काम करने का मौका मिलता है, जिसमें उसे व... | निम्नलिखित चुटकुला समझाइए: 12 साल का बच्चा समुद्री डाकू फिल्म में क्यों नहीं जा सकता? A: यह arrrrrgh रेटेड था! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but make the jokes exceedingly long where the punchline isn't delivered immediately and requires you to remember or understand preceding parts of the joke.
#Given Prompt#:
निम्नलिखि... | LONG | null | null | null |
9,876 | [
{
"role": "user",
"content": "Tagda ang pangutana. Kon \"Upat ka batan-ong lalaki nagbarog sa linya sa pagsugod aron modagan sa lumba\". nagpasabot ba kana nga \"Upat ka batan-ong lalaki wala magbarog apan duol sa racetrack\"? Mga kapilian: - oo - dili posible nga masayran - dili Kon ang tubag mao ang \"dil... | Cebuano | flan_cot | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
9,877 | [
{
"role": "user",
"content": "तपाईंले चयन गर्नुभएको विकल्प \"यसलाई पूरै निल्नुहोस्\" को विस्तृत चरण-द्वारा-चरण न्यायोजन दिनुहोस्।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "माफ गर्नुहोस्, तर \"यसलाई पूरै निल्नुहोस्\" भन्ने विकल्पको सन्दर्भ थाहा पाउन सकिन. यो एक वेबसाइट, सफ्टवेयर, वा अन्य प्रक्रियाको... | Nepali (individual language) | commonsense | 2 | तपाईंले चयन गर्नुभएको विकल्प "यसलाई पूरै निल्नुहोस्" को विस्तृत चरण-द्वारा-चरण न्यायोजन दिनुहोस्। | माफ गर्नुहोस्, तर "यसलाई पूरै निल्नुहोस्" भन्ने विकल्पको सन्दर्भ थाहा पाउन सकिन. यो एक वेबसाइट, सफ्टवेयर, वा अन्य प्रक्रियाको विषयमा हो कि के होला? यदि मलाई थप विवरण मिल्छ भने म तपाईंलाई थप सहयोग प्रदान गर्न सक्छु।
| निम्न वाक्यलाई उत्तम विकल्पको साथ समाप्त गर्नुहोस्: तपाईंले विघटन गर्ने चक्की कसरी लिनुहुन्छ? विकल्पहरू: - यसलाई आफ्नो जिब्रोमा राख्नुहोस् र यसलाई भंग हुन दिनुहोस्। - यसलाई पूरै निल्नुहोस्। उत्तर: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking to give a detailed step-by-step justification of the chosen option.
#Given Prompt#:
निम्न वाक्यलाई उत्तम वि... | JUSTIFICATION | [
"अब, तपाईंले चयन गर्नुभएको अर्को विकल्प 'यसलाई छोड्नुहोस्' को विस्तृत चरण-द्वारा-चरण न्यायोजन प्रदान गर्नुहोस्।"
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,878 | [
{
"role": "user",
"content": "Bala temana ye e lego ka mo tlase gomme o arabe potšišo ka morago ka leleme le le swanago le temana. Phetogo: Ka Easter ya 1080, tate le morwa ba ile ba kopanywa gape ka maiteko a Kgošigadi Matilda, gomme khutšo e ile ya tšwela pele go fihlela ge a e-hwa ka 1083. Go bonagala Ro... | Northern Sotho | generic | 2 | Bala temana ye e lego ka mo tlase gomme o arabe potšišo ka morago ka leleme le le swanago le temana. Phetogo: Ka Easter ya 1080, tate le morwa ba ile ba kopanywa gape ka maiteko a Kgošigadi Matilda, gomme khutšo e ile ya tšwela pele go fihlela ge a e-hwa ka 1083. Go bonagala Robert a ile a tlogela bogoši kapejana ka mo... | Robert o ile a sepela dinageng tša Fora, Jeremane, Flanders le Italy kua Yuropa. | Bala temana ye e lego ka mo tlase gomme o arabe potšišo ka morago ka leleme le le swanago le temana: Phetogo: Ka Easter ya 1080, tate le morwa ba ile ba kopanywa gape ka maiteko a Kgošigadi Matilda, gomme khutšo e ile ya tšwela pele go fihlela ge a e-hwa ka 1083. Go bonagala Robert a ile a tlogela bogoši kapejana ka m... | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Northern Sotho.
#Given Prompt#:
Bala temana ye e lego ka mo tlase gomme o arabe potšišo ka morago ka leleme le le... | CONCRETIZE | [
"Hle, araba potšišo yeo ka sebopego se se latelago: e be e le mongwalo feela, ka kakaretšo, goba ka sebopego sa dintlha."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,879 | [
{
"role": "user",
"content": "P: ¿Por qué los argentinos no usan mapas? R: ¡Porque ya tienen a Messi! ¿Puedes explicar el punto de esta broma, considerando el contexto cultural argentino?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Claro, puedo explicarlo. Esta broma es un juego de palabras y un home... | Spanish | joke_explain | 2 | P: ¿Por qué los argentinos no usan mapas? R: ¡Porque ya tienen a Messi! ¿Puedes explicar el punto de esta broma, considerando el contexto cultural argentino? | Claro, puedo explicarlo. Esta broma es un juego de palabras y un homenaje al famoso futbolista argentino Lionel Messi. En el contexto cultural argentino, el fútbol es extremadamente importante y Lionel Messi es una figura icónica, considerado uno de los mejores futbolistas de todos los tiempos.
La broma se basa en la... | P: ¿Por qué los gatos son buenos en los videojuegos? R: ¡Porque tienen nueve vidas! ¿Cuál crees que es el punto de la broma de arriba? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that increasingly use jokes which are culture-specific as will require cultural understanding tp provide explanations.
#Given Prompt#:
P: ¿Por qué los gatos son buenos en los videoj... | CULTURAL_REFERENCES | [
"Ahora, crea una pregunta de varias partes. Por ejemplo: ¿Cuál es el significado de Messi en la cultura argentina, cómo se le considera en el mundo del fútbol y cuál es su contribución al fútbol argentino?"
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
9,880 | [
{
"role": "user",
"content": "Gomina ni ipinlẹ Ọyọ wa lati ṣafihan eto idagbasoke tuntun fun idagbasoke ilu naa.\n\nPlease respond in marathi transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Gomina ni ipinlẹ Ọyọ wa lati ṣafihan eto idagbasoke tuntun fun idagbasoke ilu naa.\n\nOyo rajyache... | Yoruba | generic | 2 | Gomina ni ipinlẹ Ọyọ wa lati ṣafihan eto idagbasoke tuntun fun idagbasoke ilu naa.
Please respond in marathi transliteration. | Gomina ni ipinlẹ Ọyọ wa lati ṣafihan eto idagbasoke tuntun fun idagbasoke ilu naa.
Oyo rajyache gubernar naveen vikas yojanechi shaharachya vikasasathi ghoshna karnaar aahet. | Gomina Makinde fẹẹ fiya jẹ awọn Amọtẹkun to yinbọn paayan ni ipinlẹ Ọyọ | Rewrite the #Given Prompt# as an marathi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in marathi transliteration.
#Given Prompt#:
Gomina Makinde fẹẹ fiya jẹ awọn Amọtẹkun to yinbọn paayan ni ipinlẹ Ọyọ | TRANSLITERATION | [
"Jọwọ, ṣe iranti awọn alaye ti a jiroro ni ibere ijomitoro tẹlẹ nipa Gomina ipinlẹ Ọyọ ati eto idagbasoke tuntun, ki o si ṣapejuwe bi eto naa ṣe le ṣe iranlọwọ fun ilosiwaju ilu."
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
9,881 | [
{
"role": "user",
"content": "Inona no antony nanaparitahan'i Ohatra ny trivia ao amin'ny sokajy jeografia?\n\nA) Tia jeografia izy\nB) Trivia mampiavaka ny saina izy\nC) Manana fahalalana be momba ny jeografia izy\nD) Tsy misy antony manokana\n\nModel, please answer and explain:"
},
{
"role": "assi... | Plateau Malagasy | mintaka | 2 | Inona no antony nanaparitahan'i Ohatra ny trivia ao amin'ny sokajy jeografia?
A) Tia jeografia izy
B) Trivia mampiavaka ny saina izy
C) Manana fahalalana be momba ny jeografia izy
D) Tsy misy antony manokana
Model, please answer and explain: | Raha tsy misy fampahalalana manokana amin'ny tena momba an'i Ohatra, dia sarotra ny manapa-kevitra amin'ny antony nanaparitahan'i Ohatra ny trivia ao amin'ny sokajy jeografia. Mety ho ilay A) "Tia jeografia izy", na C) "Manana fahalalana be momba ny jeografia izy", na B) "Trivia mampiavaka ny saina izy" raha tia trivia... | Ohatra iray amin'ny trivia ao amin'ity sokajy ity: jeografia | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking multiple choice question based upon the given article, where the choices are from the article itself. Finally ask the model to respond with the correct choice an... | MULTICHOICE_QUESTIONS | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Ampidiro ny fanontaniana telo samy hafa momba ny jeografia, ary jereo hoe ahoana no fomba fanazavana azy ireo avy amin'ny modely.\"\n}"
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
9,882 | [
{
"role": "user",
"content": "1. ഈ വലിയ റബ്ബർ താറാവ് ബീജിംഗിന്റെ ഏത് നഗരത്തിലായിരുന്നില്ലാണോ? 2. പൗലൊസ് ഇതിനു മുമ്പ് ഒരു മറ്റ് സ്ഥലത്ത് അവന്റെ പ്രവേശനം നടത്തിയിട്ടില്ലോ? 3. പൗലൊസ് ഒരു നഗരം മാത്രമേ സഞ്ചരിച്ചിട്ടുണ്ടോ? 4. മരുന്ന് അവന്റെ യാത്രകൾ ചൈനയിലല്ലാണോ സംഭവിച്ചത്? 5. പൗലൊസ് ഒരു രാജ്യം മാത്രമേ സഞ്ചരിച... | Malayalam | flan_coqa | 1 | 1. ഈ വലിയ റബ്ബർ താറാവ് ബീജിംഗിന്റെ ഏത് നഗരത്തിലായിരുന്നില്ലാണോ? 2. പൗലൊസ് ഇതിനു മുമ്പ് ഒരു മറ്റ് സ്ഥലത്ത് അവന്റെ പ്രവേശനം നടത്തിയിട്ടില്ലോ? 3. പൗലൊസ് ഒരു നഗരം മാത്രമേ സഞ്ചരിച്ചിട്ടുണ്ടോ? 4. മരുന്ന് അവന്റെ യാത്രകൾ ചൈനയിലല്ലാണോ സംഭവിച്ചത്? 5. പൗലൊസ് ഒരു രാജ്യം മാത്രമേ സഞ്ചരിച്ചിട്ടുണ്ടോ? 6. ആ വലിയ റബ്ബർ ഡക്ക് ആരായാണ... | ഈ ചോദ്യങ്ങളുടെ ഉത്തരങ്ങളെ നൽകാൻ കഴിയില്ല. ചോദ്യങ്ങളിൽ പേരിട്ടിരിക്കുന്ന പൗലൊസിന്റെ പുറപ്പാടുകളോ, യാത്രകളോ, അഥവാ അവൻ സഞ്ചരിച്ച സ്ഥലങ്ങളോ കുറിച്ചുള്ള വിശദീകരണം ഇല്ലാത്തതിനാൽ അവ കുറിച്ചുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ നൽകാൻ കഴിയില്ല. അതേസമയം, ബീജിംഗിന്റെ വലിയ റബ്ബർ ഡക്ക് എന്ന സംബന്ധത്തിൽ ഉള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരങ്ങളെ കൊണ്ട് വരുന്നത് പ്രശ്... | 18 മീറ്റർ ഉയരമുള്ള റബ്ബർ ഡക്ക് വെള്ളിയാഴ്ച ബീജിംഗിൽ എത്തി. യോങ്ഡിംഗ് നദി കടന്നുപോകുന്ന ഇന്റർനാഷണൽ ഗാർഡൻ എക്സ്പോ പാർക്കിലെ വെള്ളത്തിന് മുകളിലായിരുന്നു ഇത് സ്ഥാപിച്ചത്. ഡച്ച് കലാകാരനായ ഫ്ലോറൻറിൻ ഹോഫ്മാൻ ആണ് റബ്ബർ ഡക്ക് എക്സിബിഷൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തത്. 2013 സെപ്റ്റംബർ 26 മുതൽ ഒക്ടോബർ 3 വരെ നടന്ന ബീജിംഗ് ഡിസൈൻ വാരത്തിന്റെ ഭാഗമ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking negative questions in the same language that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
18 മീറ്റർ ഉയരമുള്ള റബ്ബർ ... | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
9,883 | [
{
"role": "user",
"content": "بە ڕوونکردنەوەی زانیارییەکانت، کام ناوچەی ئاوەکە کە لە هەموو ناوچەکانی جیهاندا قوڵترینە؟ تکایە بەردەوامییەکی تەفصیلی و کۆنکریت بۆم بنووسە."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ئەوە کە کەمترین شوێنێکی تەواو دەکات بۆ زانیارییەکان، ئەوەیە کە ناوچەی ماریانا (Mariana T... | Central Kurdish | generic | 3 | بە ڕوونکردنەوەی زانیارییەکانت، کام ناوچەی ئاوەکە کە لە هەموو ناوچەکانی جیهاندا قوڵترینە؟ تکایە بەردەوامییەکی تەفصیلی و کۆنکریت بۆم بنووسە. | ئەوە کە کەمترین شوێنێکی تەواو دەکات بۆ زانیارییەکان، ئەوەیە کە ناوچەی ماریانا (Mariana Trench) یە. ئەم ناوچەیە لە ناوچەکانی دەریای خۆکردنەوەی ئاسیای باشووری ڕووکەوتنی دەکات و بەرەوپەڕی 36,070 فوت (11,034 مەتر) ژێر سەرزەمینە.
ئەوەیە کە ئەم ناوچەیە قوڵترینە، بەلامانەیەکی تەواو بۆ زانیارییەکانی تەواوی دەریای خۆکردنەوەی ئ... | قوڵترین ناوچەی ئاو دەکەوێتە کوێ؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
قوڵترین ناوچەی ئاو دەکەوێتە کوێ؟
| CONCRETIZE | [
"تکایە زانیاری زیاتر وەک ڕووبەر، قووڵی، و تایبەتمەندییەکانی ناوچەی ئاوە قوڵترینەکە بۆم بنووسە و شرۆڤەیەکی زیاتر بکە لەسەر چۆنیەتی پەیوەندی ناوچەکە بە ژینگە و کەشوهەوای دەوروبەریدا.",
"ئێستا بە شێوەیەکی رووناک و بە هەستیارییەوە ئەو زانیارییانە دووبارە بکەوە، بە تایبەت بە تەنانەت ئەو ڕەخنانەی کە لەسەر ناوچەی ئاوەکە... | [
"CLARIFICATION",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
9,884 | [
{
"role": "user",
"content": "Quelles sont les caractéristiques majeures du mouvement artistique du cubisme au début du XXe siècle et comment a-t-il bouleversé l'art moderne ? Veuillez répondre en français."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Le cubisme est un mouvement artistique qui a vu le... | French | generic | 3 | Quelles sont les caractéristiques majeures du mouvement artistique du cubisme au début du XXe siècle et comment a-t-il bouleversé l'art moderne ? Veuillez répondre en français. | Le cubisme est un mouvement artistique qui a vu le jour au début du XXe siècle, principalement grâce à Pablo Picasso et Georges Braque. Il a radicalement changé la façon dont les artistes perçoivent et représentent le monde. Voici quelques-unes des caractéristiques majeures du cubisme :
1. Représentation géométrique :... | Quelles sont les principales caractéristiques du mouvement artistique du cubisme au début du XXe siècle et comment il a révolutionné l'art moderne ? | You are a brilliant French native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to French and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same French dialect. Write the #New Prompt# prompt in French.
#Given Prompt#:
Quelles sont les principales caractéristiques du mouvement artistique du cubisme au d... | DIALECT | [
"Pouvez-vous reformuler votre réponse précédente sous forme de points clés pour une meilleure lisibilité ?",
"Veuillez donner des exemples d'œuvres emblématiques qui illustrent les caractéristiques mentionnées précédemment."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,885 | [
{
"role": "user",
"content": "Zer da euskal hizkuntzaren kudeaketarako politika publikoaren osagai garrantzitsuenetakoa, eta zer moduz eragiten du hizkuntzaren garapen eta erabilera praktikoan?\n\nAI laguntzailea, erantzun zehatz eta konkretu bat eman, mesedez."
},
{
"role": "assistant",
"conten... | Basque | generic | 1 | Zer da euskal hizkuntzaren kudeaketarako politika publikoaren osagai garrantzitsuenetakoa, eta zer moduz eragiten du hizkuntzaren garapen eta erabilera praktikoan?
AI laguntzailea, erantzun zehatz eta konkretu bat eman, mesedez. | Euskal hizkuntzaren kudeaketarako politika publikoaren osagai garrantzitsuenetakoa hizkuntza politika da, hau da, hizkuntzaren erabilera, irakaskuntza, ikasketa eta sustapena eragiten duten neurri eta estrategiak. Hizkuntza politikak eragiten du hizkuntzaren garapen eta erabilera praktikoan hainbat modutan:
1. Hezkunt... | Zer da euskal hizkuntzaren kudeaketarako politika publikoaren osagai garrantzitsuenetakoa? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Basque.
#Given Prompt#:
Zer da euskal hizkuntzaren kudeaketarako politika publikoaren osagai garrantzitsuenetako... | CONCRETIZE | null | null | null |
9,886 | [
{
"role": "user",
"content": "다음 질문들에 대한 답을 포함하는 문맥을 작성해 주세요: 여기서 언급된 예외는 무엇일까요? 이 사건이 일어난 장소와 시간은 언제인가요? 주요 인물들은 누구이며, 그들의 역할은 무엇인가요? 이 사건의 사회적, 경제적, 또는 문화적 영향은 무엇인가요? 이 사건과 관련된 역사적 배경은 무엇인가요? 1~20개의 문장으로 구성된 문맥을 적어 주세요. 배경:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "2023년 7월 15일, 서울의 한 대형 쇼핑몰에서 큰 ... | Korean | adversarial_qa | 3 | 다음 질문들에 대한 답을 포함하는 문맥을 작성해 주세요: 여기서 언급된 예외는 무엇일까요? 이 사건이 일어난 장소와 시간은 언제인가요? 주요 인물들은 누구이며, 그들의 역할은 무엇인가요? 이 사건의 사회적, 경제적, 또는 문화적 영향은 무엇인가요? 이 사건과 관련된 역사적 배경은 무엇인가요? 1~20개의 문장으로 구성된 문맥을 적어 주세요. 배경: | 2023년 7월 15일, 서울의 한 대형 쇼핑몰에서 큰 화재가 발생했습니다. 이 사건은 토요일 아침 10시경, 많은 사람들이 쇼핑을 하던 중에 일어났습니다. 화재의 원인은 아직까지 명확하게 밝혀지지 않았지만, 초기 조사 결과 전기 설비의 결함이 원인일 가능성이 제기되었습니다. 여기서 언급된 예외는 다행히도 사망자는 없었지만, 몇몇 사람들이 연기 흡입으로 인해 경미한 부상을 입었고, 많은 상점들이 화재로 인해 심각한 피해를 입었다는 점입니다.
사건이 일어난 장소는 서울 강남구에 위치한 "스타몰"이라는 대형 쇼핑몰이었으며, 사건이 발생한 시간은 오전 10시경이었습니다.... | 여기서 언급된 예외는 무엇일까요? 앞 의 질문 을 생각 해 보면, 그 대답 을 담은 문맥 을 적으십시오. 1~20개의 문장이 될 수 있습니다. 배경: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question on multiple themes or topics thus making it harder to generate a context around all topics.
#Given Prompt#:
여기서 언급된 예외는 무엇일까요? 앞 의 질문 을 생각 해 보... | MULTIPLE_THEMES | [
"출력 형식을 조정해 주세요. 텍스트만, 요약된 결과, 또는 구조화된 데이터 형식 중 하나로 답변해 주세요.",
"이제 위의 질문들에 대한 답변을 좀 더 친근하고 대화체로 작성해 주세요."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,887 | [
{
"role": "user",
"content": "Mitä uusin tutkimus sanoo ilmastonmuutoksen vaikutuksista arktiselle alueelle? Kirjoita edellisen kysymyksen perusteella tekstiyhteys, joka sisältää vastauksen. Se voi olla 1 - 20 lausetta. - Miten tilanne on muuttunut viime vuosina?"
},
{
"role": "assistant",
"cont... | Finnish | adversarial_qa | 1 | Mitä uusin tutkimus sanoo ilmastonmuutoksen vaikutuksista arktiselle alueelle? Kirjoita edellisen kysymyksen perusteella tekstiyhteys, joka sisältää vastauksen. Se voi olla 1 - 20 lausetta. - Miten tilanne on muuttunut viime vuosina? | Uusin tutkimus osoittaa, että ilmastonmuutoksen vaikutukset arktiselle alueelle ovat yhä vakavampia ja nopeampia kuin aiemmin ennustettiin. Viime vuosien aikana arktinen alue on kokenut ennätyksellisiä lämpötilan nousuja, mikä on johtanut jäätiköiden nopeaan sulamiseen ja ikiroudan sulamiseen. Tämä kehitys on aiheuttan... | Mitä lehti sanoo aivoista? Kirjoita edellisen kysymyksen perusteella tekstiyhteys, joka sisältää vastauksen. Se voi olla 1 - 20 lausetta. - Mitä tarkoitat? | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question where the context or the answer changes over time, thus assessing how up to date someone is.
#Given Prompt#:
Mitä lehti sanoo aivoista? Kirjoi... | TIME | null | null | null |
9,888 | [
{
"role": "user",
"content": "Tulis paragraf cekak narasi sing diwenehi topik ing ngisor iki: PersonX kepengin nglampahi wektu liyane karo PersonY ing kutha futuristik abad 22."
},
{
"role": "assistant",
"content": "PersonX nganti-anti kepengin nglampahi wektu liyane karo PersonY. Iki dadi kepin... | Javanese | soda | 1 | Tulis paragraf cekak narasi sing diwenehi topik ing ngisor iki: PersonX kepengin nglampahi wektu liyane karo PersonY ing kutha futuristik abad 22. | PersonX nganti-anti kepengin nglampahi wektu liyane karo PersonY. Iki dadi kepingin sing ora bisa dilampahi, ngimbangi jam wektu sing nggoleki. Kutha futuristik abad 22 sing katon ing imajinasi PersonX utawa ing mimpi-mimpi, dadi panggung unggul kanggo kepingin iku. Kutha sing penuh karo teknologi canggih, pemandangan ... | Tulis paragraf cekak narasi sing diwenehi topik ing ngisor iki: PersonX kepengin nglampahi wektu liyane karo PersonY | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that limits the setting of the story to a specific location, time period, or environment, such as a futuristic city, the Wild West, or a remote island.
#Given Prompt#:
Tulis... | SETTING_RESTRICTIONS | null | null | null |
9,889 | [
{
"role": "user",
"content": "Duba misalin gudanarwa da aka bayar a #Given Prompt#, ka bayyana yadda za a iya amfani da ka'idar gudanarwa wajen magance matsalolin yau da kullum a kimiyyar kayan aiki. Misali, ta yaya zafafa cokali na ƙarfe za a iya amfani da shi wajen inganta tasirin zafi a cikin injin? Wane... | Hausa | flan_qa | 2 | Duba misalin gudanarwa da aka bayar a #Given Prompt#, ka bayyana yadda za a iya amfani da ka'idar gudanarwa wajen magance matsalolin yau da kullum a kimiyyar kayan aiki. Misali, ta yaya zafafa cokali na ƙarfe za a iya amfani da shi wajen inganta tasirin zafi a cikin injin? Wane matakai ne zafafa cokali na ƙarfe ke dauk... | A'a, zafafa cokali na ƙarfe yana amfani da wasu ka'idodin gudanarwa wadanda za su iya taimakawa wajen magance matsalolin yau da kullum a kimiyyar kayan aiki, musamman wajen inganta tasirin zafi. Bari mu bayyana yadda wannan zai iya aiki.
### Ka'idodin Gudanarwa
1. **Yanayin Zafi (Thermal Conductivity):**
- Karfe y... | Wanne ne misali na gudanarwa? - Ka yi haƙuri. Zaɓuɓɓukan da ake da su: (a) mai dumama sararin samaniya ya kunna; (b). ruwan tafasa a kan murhu; (c). hasken rana yana haskakawa ta taga; (d). cokali na ƙarfe mai zafi a cikin tukunyar miya mai zafi; | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions that require additional context other than the one provided in the topic. This will make it challenging as it will evaluate the knowledge some... | DISTRACTING_LONG | [
"A cikin wannan batu, ta yaya za a iya amfani da ka'idar gudanarwa wajen inganta tsare-tsare da kuma sarrafa makamashi a masana'antu? Ko akwai wasu misalan aikace-aikace da za ka iya bayarwa inda aka yi amfani da wannan ka'idar don cimma nasarar inganta aiki da rage asarar makamashi? Yaya za a iya amfani da wannan ... | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
9,890 | [
{
"role": "user",
"content": "Mutsara 1: Nemhaka yemasikirwo e quantum emuchina we quantum, nzira yekudzidzira yemuchina weBoltzmann usingachinjiki inogona kuva isiri yechinyakare. Mutsara wechipiri: Nemhaka yechimiro chisiri-chekuchinjana chemekaniki yemekaniki, nzira yekudzidzira yemuchina wemekaniki - Bo... | Shona | generic | 2 | Mutsara 1: Nemhaka yemasikirwo e quantum emuchina we quantum, nzira yekudzidzira yemuchina weBoltzmann usingachinjiki inogona kuva isiri yechinyakare. Mutsara wechipiri: Nemhaka yechimiro chisiri-chekuchinjana chemekaniki yemekaniki, nzira yekudzidzira yemuchina wemekaniki - Boltzmann - muchina inogona kuve isiri-yakad... | Mutsara wokutanga nomutsara wechipiri havana kureva chinhu chimwe chete. Mutsara wokutanga unoreva kudzidzira kwechimiro che quantum physics muchina we quantum, asi mutsara wechipiri unoreva kudzidzira kwechimiro che classical mechanics muchina we Boltzmann.
Mune mutsara wokutanga, nzira yekudzidzira yemuchina weBolt... | Mutsara 1: Nemhaka yemasikirwo e quantum emuchina we quantum, nzira yekudzidzira yemuchina weBoltzmann usingachinjiki inogona kuva isiri yechinyakare. Mutsara wechipiri: Nemhaka yechimiro chisiri-chekuchinjana chemekaniki yemekaniki, nzira yekudzidzira yemuchina wemekaniki - Boltzmann - muchina inogona kuve isiri-yakad... | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Shona.
#Given Prompt#:
Mutsara 1: Nemhaka yemasikirwo e quantum emuchina we quantum, nzira yekudzidzira yemuchina weBoltzmann usingachinji... | INCREASE_REASONING | [
"Kana uchida kugadzirisa, unogadzirisa sei? Ko kana uchida kubudirira kubudirira, unobudirira sei? Zvino, kana uchida kubatira, unobatira sei?"
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,891 | [
{
"role": "user",
"content": "Sa pangungusap na \"Bumilis ang tibok ng puso ni Santiago nang nakita niya ang kanyang pinupusuan, si Gloria,\" sino ang tinutukoy ng \"niya\"? Pakisagot ng maikli."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang tinutukoy ng \"niya\" ay si Santiago."
},
{
"role"... | Filipino | generic | 2 | Sa pangungusap na "Bumilis ang tibok ng puso ni Santiago nang nakita niya ang kanyang pinupusuan, si Gloria," sino ang tinutukoy ng "niya"? Pakisagot ng maikli. | Ang tinutukoy ng "niya" ay si Santiago. | Sino ang tinutukoy ng panghalip na "niya" sa pangungusap na ito?
"Bumilis ang tibok ng puso ni Santiago nang nakita niya ang kanyang pinupusuan, si Gloria." | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Filipino.
#Given Prompt#:
Sino ang tinutukoy ng panghalip na "niya" sa pangungusap na ito?
"Bumilis ang tibok ng puso ni Santiago nang nakita niya ang kanyang pinupusu... | CONCISE | [
"Ano ang maaaring ibig sabihin kapag bumibilis ang tibok ng puso ng isang tao kapag nakikita niya ang kanyang pinupusuan? Paki-paliwanag."
] | [
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,892 | [
{
"role": "user",
"content": "Nggambarake mung nganggo kalimat siji, apa sing diomongake ing artikel iki: Kokadui seneng banget digeger lan ngobrol karo wong. Yen ora bisa, suara TV utawa radio bisa dadi alternatif sing cocok kanggo ngibur manuk iki. Kaya wong, manuk ing umur mudane ngalami tahap amarah lan... | Lithuanian | cross_summarization | 1 | Nggambarake mung nganggo kalimat siji, apa sing diomongake ing artikel iki: Kokadui seneng banget digeger lan ngobrol karo wong. Yen ora bisa, suara TV utawa radio bisa dadi alternatif sing cocok kanggo ngibur manuk iki. Kaya wong, manuk ing umur mudane ngalami tahap amarah lan pemberontakan. Saat iki, manuk bisa dadi ... | Artikel iki ngomongake babagan cara ngurus, ngerti lan ngobati perilaku manuk kokadu, kalebu cara ngusir lan ngamanake manuk saka bahaya ing omah. Artikel iki uga ngenalake yakuwis kokadu bisa nggawe suara TV utawa radio minangka alternatif ngibur. Artikel iki uga ngulati tahap perkembangan emosional kokadu lan cara me... | Apibūdink vienu sakiniu, apie ką kalba šis straipsnis: Kokadui patinka daug triukšmo ir bendrauti su žmonėmis. Kai tai neįmanoma, televizijos ar radijo garsai yra tinkamas pakaitalas paukščiui pramogauti. Kaip ir žmonės, paukščiai per savo jaunystę patiria tam tikrą pyktumo ir maištingumo etapą. Per šį laiką jis gali ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents some article about a topic, rewrite the article only and create a #New Prompt# in any javanese. Finally ask to provide a summary in the basque.
#Given Prompt#:
Apibūdink vienu sakiniu, apie ką kalba šis straipsnis: Kokadui patinka daug triukšmo ir bendrauti su žmonėmis. Ka... | CROSS_LINGUAL_SUMMARY | null | null | null |
9,893 | [
{
"role": "user",
"content": "'Is f_ _r é,'''d' fh_ _ _gair Olivia. Bhí sí c_ _nte fanacht dó_ _ _sach.'' Má bhí sé mar aidhm iomlán an oíche seo ár n-athair a chur ina luí gan bo_ _ _h go dtí an E_ _ _ _ip,'' a dúirt Ivy,'conas a bhíonn siad ag caint an t-am ar fad faoi na hEorpa go maith?''''"
},
{
... | Irish | flan_lambda | 1 | 'Is f_ _r é,'''d' fh_ _ _gair Olivia. Bhí sí c_ _nte fanacht dó_ _ _sach.'' Má bhí sé mar aidhm iomlán an oíche seo ár n-athair a chur ina luí gan bo_ _ _h go dtí an E_ _ _ _ip,'' a dúirt Ivy,'conas a bhíonn siad ag caint an t-am ar fad faoi na hEorpa go maith?'''' | 'Is fíor é,' d'fhreagair Olivia. Bhí sí curtha fanacht dóibhsan. ''Má bhí sé mar aidhm iomlán an oíche seo ár n-athair a chur ina luí gan buairt go dtí an Earrach,'' a dúirt Ivy, 'conas a bhíonn siad ag caint an t-am ar fad faoi na hEorpa go maith?'' | ' Is fíor é,'' d' fhreagair Olivia. Bhí sí cinnte fanacht dóchasach.'' Má bhí sé mar aidhm iomlán an oíche seo ár n-athair a chur ina luí gan bogadh go dtí an Eoraip,'' a dúirt Ivy,'conas a bhíonn siad ag caint an t-am ar fad faoi na hEorpa go maith?'''' | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes sentences with missing letters to be filled in.
#Given Prompt#:
' Is fíor é,'' d' fhreagair Olivia. ... | MISSING_LETTERS | null | null | null |
9,894 | [
{
"role": "user",
"content": "Descubra a conexão entre Newt Gingrich e um certo tipo de réptil, considerando que \"Newt\" é um apelido."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Newt\" é um apelido comum para Newton, que é o nome de batismo de Newt Gingrich. No entanto, \"newt\" é também o nome e... | Portuguese | flan_cot | 1 | Descubra a conexão entre Newt Gingrich e um certo tipo de réptil, considerando que "Newt" é um apelido. | "Newt" é um apelido comum para Newton, que é o nome de batismo de Newt Gingrich. No entanto, "newt" é também o nome em inglês para um tipo de salamandra aquática. Portanto, a conexão entre Newt Gingrich e um certo tipo de réptil é puramente nominal e coincidental - eles compartilham um nome comum, mas não há nenhuma ou... | Vamos responder a esta pergunta devagar: o apelido de Newt Gingrich é um tipo de réptil? | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by providing vital pieces of information in the text snippet in a non-linear, disconnected manner thus requiring piecing them together accurately to form an exp... | LONG_COMPLEX_QUERIES | null | null | null |
9,895 | [
{
"role": "user",
"content": "آپريٽنگ سسٽم جي ڪمپيوٽر ۾ ڪا ڪردار آهن؟\nPlease respond concisely. \n\nسنڌي ۾:\nآپريٽنگ سسٽم جي ڪمپيوٽر ۾ ڪا ڪردار آهن؟ مختصر جواب ڏيو."
},
{
"role": "assistant",
"content": "آپريٽنگ سسٽم ڪمپيوٽر جي سافٽويئر ۽ ہارڊويئر ۾ تعامل جو برقرار رکندڙ آهي. هن ڪردارن مان ڪجهه... | Sindhi | generic | 1 | آپريٽنگ سسٽم جي ڪمپيوٽر ۾ ڪا ڪردار آهن؟
Please respond concisely.
سنڌي ۾:
آپريٽنگ سسٽم جي ڪمپيوٽر ۾ ڪا ڪردار آهن؟ مختصر جواب ڏيو. | آپريٽنگ سسٽم ڪمپيوٽر جي سافٽويئر ۽ ہارڊويئر ۾ تعامل جو برقرار رکندڙ آهي. هن ڪردارن مان ڪجهه اهم آهن:
1. فائل منظم ڪرڻ: آپريٽنگ سسٽم فائلن کي منظم ڪرڻ ۾ مدد ڪندو آهي.
2. ڊيوائس مينيجمنٽ: آپريٽنگ سسٽم ڪمپيوٽر جي مختلف ڊيوائسن کي منظم ۽ ڪنٽرول ڪرڻ ۾ مدد ڪندو آهي.
3. ميموري مينيجمنٽ: آپريٽنگ سسٽم ميموري جي استعمال ۽ مينيج... | ڪمپيوٽر ۾ آپريٽنگ سسٽم جو ڪردار ڇا آهي؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
ڪمپيوٽر ۾ آپريٽنگ سسٽم جو ڪردار ڇا آهي؟
| CONCISE | null | null | null |
9,896 | [
{
"role": "user",
"content": "د جغرافیې لپاره مثال وړاندې کړئ.\nPlease respond briefly."
},
{
"role": "assistant",
"content": "جغرافیې د یوه خاصه سیمې یا محیط څخه د معلوماتو جمعولو او وګورلو پوهه ده. مثال په توګه، کومه سیمه د چاپل شویو زمینو او آب و هوا تاثیر څه لري؟ کومه سیمه کوم کومه ډول ژوندی... | Southern Pashto | generic | 1 | د جغرافیې لپاره مثال وړاندې کړئ.
Please respond briefly. | جغرافیې د یوه خاصه سیمې یا محیط څخه د معلوماتو جمعولو او وګورلو پوهه ده. مثال په توګه، کومه سیمه د چاپل شویو زمینو او آب و هوا تاثیر څه لري؟ کومه سیمه کوم کومه ډول ژوندی کړي؟ کومه سیمه کوم کومه محصولات پیدا کړي؟ دا ټول جغرافیې د څخه مربوطه ده. | ما ته په دې کټګورۍ کې مثال راکړئ: جغرافیه | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Southern Pashto.
#Given Prompt#:
ما ته په دې کټګورۍ کې مثال راکړئ: جغرافیه
| CONCISE | null | null | null |
9,897 | [
{
"role": "user",
"content": "Scrivi un breve paragrafo narrativo dal punto di vista di PersonX, un modello di successo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "La vita di PersonX, un modello di successo, è un vortice di luci abbaglianti, telecamere, passerelle e volti nuovi. Ogni giorno è un'opp... | Italian | soda | 1 | Scrivi un breve paragrafo narrativo dal punto di vista di PersonX, un modello di successo. | La vita di PersonX, un modello di successo, è un vortice di luci abbaglianti, telecamere, passerelle e volti nuovi. Ogni giorno è un'opportunità per creare un'immagine perfetta, un'immagine che milioni di persone ammireranno. Per alcuni, può sembrare un lavoro stressante e assillante, ma per PersonX, è un sogno diventa... | Scrivi un breve paragrafo narrativo sul seguente argomento: PersonX è un modello di successo. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies a narrative style or point of view, such as first-person, third-person limited, or epistolary (written as a series of letters).
#Given Prompt#:
Scrivi un brev... | NARRATIVE_STYLE | null | null | null |
9,898 | [
{
"role": "user",
"content": "P: O bitša bjang nku ya Amerika? Karabo: Yankee! O nagana gore ke eng seo se bolelwago ke metlae ye e lego ka mo godimo? Ge o ka hlalosa metlae ye, hlalosa gape le kamoo e ka amago dipoelo tša setšo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Metlae ye e lego ka godimo ... | Pedi | joke_explain | 1 | P: O bitša bjang nku ya Amerika? Karabo: Yankee! O nagana gore ke eng seo se bolelwago ke metlae ye e lego ka mo godimo? Ge o ka hlalosa metlae ye, hlalosa gape le kamoo e ka amago dipoelo tša setšo. | Metlae ye e lego ka godimo e theilwe go go swana ga mantšu a go bitša. Ka go lebanya, potšišo ya re: "O bitša bjang nku ya Amerika?" Karabo: "Yankee!" Ke metlae ka gobane lentšu "Yankee" le kwagala bjalo ka "yang ke," yeo e ka bago mokgwa wa go bitša nku ka Seisimane sa Amerika.
Hlalosa metlae ye ka botlalo:
1. **Go... | P: O bitša bjang tšhese yeo e sego ya gago? Karabo: Sese sa Nacho! O nagana gore ke eng seo se bolelwago ke metlae ye e lego ka mo godimo? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that increasingly use jokes which are culture-specific as will require cultural understanding tp provide explanations.
#Given Prompt#:
P: O bitša bjang tšhese yeo e sego ya gago? Ka... | CULTURAL_REFERENCES | null | null | null |
9,899 | [
{
"role": "user",
"content": "Bali dia iray amin'ireo toerana fitsangatsanganana malaza indrindra any Azia Atsimo atsinanana. Miaraka amin'ny tora-pasika mirefy ny masoandro, ny tany lonaka mampiavaka ny tanàna, ny kolontsaina mavitrika izay mampiseho ny tantaran'ny vahoaka, ary ny fahafahana manintona mpiz... | Plateau Malagasy | generic | 3 | Bali dia iray amin'ireo toerana fitsangatsanganana malaza indrindra any Azia Atsimo atsinanana. Miaraka amin'ny tora-pasika mirefy ny masoandro, ny tany lonaka mampiavaka ny tanàna, ny kolontsaina mavitrika izay mampiseho ny tantaran'ny vahoaka, ary ny fahafahana manintona mpizaha tany manerana izao tontolo izao, Bali ... | Bali dia iray amin'ireo nosy malaza indrindra any Indonezia, izay misy ny faritra be sy ny tanàna maro. Ny tanàna lehibe indrindra dia Denpasar, izay aza amin'ny faritra atsimo. Ny nosy dia misy ny toerana maro izay azo jerena, toy ny ala, ny sisintany mirefy, ny ranomasina madio sy ny toerana fandinihana ara-kolontsai... | Iray amin'ireo toerana fitsangatsanganana malaza indrindra any Azia Atsimo atsinanana dia Bali. Miaraka amin'ny tora-pasika tsara tarehy, ny tany lonaka, ny kolontsaina mavitrika ary manintona mpizaha tany manerana izao tontolo izao | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Plateau Malagasy.
#Given Prompt#:
Iray amin'ireo toerana fitsangatsanganana malaza indrindra any Azia Atsimo ats... | CONCRETIZE | [
"Manomboka amin'ny fampianarana antsipiry momba ny tantaran'i Bali hatramin'ny fananganana azy hatramin'ny zava-nisy tany Bali androany. Tsindrio ny tany, ny fanabeazana, ny asa, ny fomba fiasan'ny olona, ary ny fomba fivavahana sy ny fomban-drazana any Bali.",
"Ary indray, mba hahafahanao manome fanazavàna bebe ... | [
"EXPANDING_QUERIES",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
9,900 | [
{
"role": "user",
"content": "Skriv en fortsättning på denna detaljerade beskrivning - Som en framstående komediförfattare, blev Kleist känd för sitt arbete \"Den sönderslagna krukan\", en pjäs vars genre har varit föremål för debatt. Den skildrar berättelsen om domaren Adam, som gradvis tvingas erkänna att... | Swedish | generic | 1 | Skriv en fortsättning på denna detaljerade beskrivning - Som en framstående komediförfattare, blev Kleist känd för sitt arbete "Den sönderslagna krukan", en pjäs vars genre har varit föremål för debatt. Den skildrar berättelsen om domaren Adam, som gradvis tvingas erkänna att han själv är brottslingen. Bland hans andra... | Efter framgången med "Den sönderslagna krukan" fortsatte Kleist att skapa dramatiska verk som utmanade konventionella genrer och formater. "Die Herrmannschlacht", som skildrar slaget vid Teutoburgskogen där germanska stammar besegrade Romarriket, är ett sådant exempel. Detta drama, med sina starka nationalistiska under... | Skriv en fortsättning på den här paragrafen - Som komediförfattare gjorde sig Kleist ett namn med "Den sönderslagna krukan", en pjäs vars genretillhörighet dock varit föremål för diskussion. Den handlar om domaren Adam som steg för steg tvingas tillstå att det är han själv som är förbrytaren. Bland hans övriga dramer m... | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Swedish.
#Given Prompt#:
Skriv en fortsättning på den här paragrafen - Som komediförfattare gjorde sig Kleist et... | CONCRETIZE | null | null | null |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.