text stringlengths 1 2.38k | en_topic stringclasses 10
values |
|---|---|
وقد قدّرت دراسات وتحقيقات مختلفة مساهمة الطلاب المعقولة بين (20 و30) في المئة من التكاليف المباشرة للتعليم | Education |
يقوم نظام دعم مالي نقدي أساسًا على تخفيف القيود على السيولة لدى الأسر الفقيرة | Education |
تجدر الإشارة إلى أنه لا بد من إعطاء الأولوية في توزيع المنح إلى الطلاب الأفقر الذين يخشون العجز عن سداد القروض التي تعاقدوا عليها | Education |
وكما سبق أن ذكرنا، شهدت السنوات الأخيرة تقديم منح لنحو (30) في المئة من الطلاب، في حين تم توزيع قروض على نحو (15-13) في المئة منهم؛ ثم انخفضت هذه النسبة إلى (10) في المئة عام 2007؛ ولا بد أن تنعكس تلك النسب على التطور المستقبلي | Education |
مع إدخال القروض، لا بد من إصلاح الآلية الحالية بغية تغيير هذا الاتجاه | Education |
يمكن مقاربة الدعم الحكومي لإقامة الطلاب ونفقاتهم الغذائية من منطلق الكفاءة والعدالة الاجتماعية، إذ يساهم هذا الدعم في تمويل تكاليف التعليم المباشر، وبخاصة بالنسبة إلى الطلاب الذين تعيش أسرهم بعيدًا من الجامعة، ويقدم التكلفة البديلة، ولا سيما بالنسبة إلى الفقراء الذين لا يتحملون البقاء بلا دخل خلال مواصلتهم تعليمهم | Education |
تجدر الإشارة هنا إلى أن وجبات الطعام المدعومة التي تقدمها المطاعم الجامعية حاليًا رخيصة جدًا (0 | Education |
أما بالنسبة إلى الرسوم الدراسية، فقد أثبتت محاكاة أثر التكيف التدريجي للأسعار، وجود متوسط عبء مقبول الاحتمال | Education |
تضطلع عملية إرساء روابط متينة بين الجامعات والبيئة الاقتصادية والسعي لتطويرها، بدور جوهري بالنسبة إلى كل من المؤسسات التعليمية، والشركات والإدارات والمجتمع بوجه عام، ولا سيما في عصر الاقتصاد القائم على المعرفة | Education |
وقد تشمل هذه الأنشطة برامج تدريب وتعليم، وخدمات استشارية، وعقود البحث والتطوير، و عمليات تسجيل البراءات | Education |
يحتاج التطوير الفعّال لأنشطة المشاريع إلى بعض التدابير الخاصة، منها توافر البنى التنظيمية التي تجمع بين الجامعات والصناعات، إضافة إلى أطر وروابط ممكنة متنوعة | Education |
كما تبيّن أعلاه، فقد كان تطوير التعليم العالي الخاص محدودًا جدًا، بسبب القيود التي يفرضها التسعير وفرص الوصول شبه المجاني إلى نظام التعليم العام، وبسبب المنافسة مع فرص التعليم في الخارج | Education |
sتوافر آليات مرنة وشفافة للاعتماد ولرصد المؤسسات، ولا سيما لتقويم معايير الجودة | Education |
sاعتماد آليات شفافة وسريعة لإرساء الحوافز؛ مثال ذلك تحويل المبالغ المرصودة لدعم المستثمرين ولدعم رواتب أعضاء هيئة التدريس إلى دعم مالي مباشر للطالب لتمكينه من دفع رسوم عالية، وهو ما يوفِّر آلية للدعم أكثر فاعلية، وإن كانت بدورها آلية غير خالية من الصعوبات، بسبب عدم تماثل المعلومات المتوافرة للأطراف المختلفة، وبسبب المت... | Education |
من اللافت للنظر أن تونس اتخذت خطوات مهمة على طريق تطوير التعليم العالي | Education |
ومع ذلك، لا تزال هناك فجوة واسعة تفصل بين معايير تونس ومعايير البلدان المتقدمة | Education |
ينعكس تحدي النوعية هذا والحاجة إلى الإصلاح والتحديث، ارتفاعًا في بطالة الخريجين | Education |
ولدى مواجهة هذه التحديات، يبدو من المؤشرات أن إمكانيات التمويل العام قد بلغت حدودها | Education |
المصدر:المعهد الوطني للإحصاء، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا، تونس | Education |
المصدر: المعهد الوطني للإحصاء، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا، ووزارة التنمية والتعاون الدولي، تونس | Education |
المصدر: المعهد الوطني للإحصاء، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا، وزار ةالتنمية و التعاون الدولي، تونس | Education |
المصدر:المعهد الوطني للإحصاء، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا، تونس | Education |
المصدر:المعهد الوطني للإحصاء، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا، تونس | Education |
المصدر:المعهد الوطني للإحصاء، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجي، تونس | Education |
المصدر: المعهد الوطني للإحصاء، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا، تونس | Education |
المصدر: المعهد الوطني للإحصاء، تونس | Education |
المصدر: المعهد الوطني للإحصاء، تونس | Education |
الفصل الأول: البحث العلمي والجامعات العربية وائل بنجلون 49 | Education |
الفصل الثاني: آفاق تطوير البحث العلمي في الجامعات العربية
في ضوء تجارب دولية رائدة عز الدين البوشيخي 69 | Education |
الفصل الثالث: واقع التعليم العالي والبحث العلمي
وآفاقهما في الوطن العربي
دراسة حالة جامعة محمد الخامس سعيد يقطين 87 | Education |
القسم الثاني
الجامعة وإشكاليات التحول
إلى مجتمعات واقتصادات المعرفة | Education |
الفصل الرابع: موقع الجامعات العربية
في التصنيفات الدولية للجامعات
قراءة نقدية سعيد الصديقي 119 | Education |
الفصل الخامس: أنموذج مقترح لبناء الفرق البحثية الافتراضية
في العلوم الإنسانية والاجتماعية حنان عبد الحميد وهدى اليامي 147 | Education |
الفصل السادس: المستودعات الرقمية المؤسساتية
ونشر المصادر الإلكترونية غير الرسمية
دراسة مسحية للجامعات في المنطقة العربية إبراهيم كرثيو 183 | Education |
القسم الثالث
أسئلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
في الجامعات العربية | Education |
الفصل السابع: البحث العلمي في مجال العلوم الاجتماعية
في الجامعات العربية: المكانة والأدوار
ومدركات المسؤولية المجتمعية عائشة التايب 221 | Education |
الفصل الثامن: وساوس البحث التربوي
في الجامعات العربية عدنان الأمين 255 | Education |
الفصل التاسع: الباحث العربي الفلسطيني في الداخل وإشكالية
مناهج البحث العلمي الاجتماعي إبراهيم فريد محاجنة 289 | Education |
القسم الرابع
الجامعة في العالم العربي
وأدوارها المجتمعية والاقتصادية | Education |
الفصل العاشر: المثقف في الجامعة
لماذا يجب أن نقرأ الماضي؟ شيرين أبو النجا 325 | Education |
الفصل الحادي عشر: العلاقة بين التعليم الجامعي والديمقراطية
في الوطن العربي عامر مهدي دقو 353 | Education |
الفصل الثاني عشر: الجامعات العراقية والعلوم الاجتماعية
التدريس والبحث العلمي بين معضلات الواقع
ومتطلبات الجودة خضر عباس عطوان 389 | Education |
القسم الخامس:
الحرية الأكاديمية واستقلالية الجامعات
في العالم العربي | Education |
الفصل الثالث عشر: البحث العلمي وضوابط الحريات الأكاديمية
في الجامعات المغربية أحمد محمد كروم 423 | Education |
الفصل الرابع عشر: الحرية الأكاديمية
وتحولات الحراك في المنطقة إدريس لكريني 447 | Education |
الفصل الخامس عشر: الحرية الأكاديمية واستقلالية الجامعات في السودان
(إشارة إلى جامعة الخرطوم) محاسن يوسف عبد الجليل 477 | Education |
القسم السادس
في تحولات الجامعة التونسية | Education |
الفصل السادس عشر: تحولات الجامعة التونسية
تجارب الإصلاح ووضع المدرس الباحث
(1960-2011) سالم لبيض 517 | Education |
الفصل السابع عشر: التعليم العالي وإمكان توظيف خريجيه
أي مساهمة لنظام «إمد»؟ جمال الطرابلسي 547 | Education |
الفصل الثامن عشر: واقع الجودة في منظومة التعليم العالي
في تونس وآفاقها لطفي حجلاوي 575 | Education |
فهرس عام 603 | Education |
باحث جزائري، حائز الماجستير في علم المكتبات والمعلومات، من جامعة منتوري، قسنطينة، الجزائر | Education |
باحثة متخصصة بتقنيات التعليم | Education |
أستاذة تقنيات التعليم المساعد في جامعة نجران | Education |
لم تصاحب هذه الوتيرة السريعة لتطور الجامعات العربية وتيرة مماثلة من جهة المساهمة العربية في مجال إنتاج البحث العلمي والمعرفة واستخدامهما في مجالات التنمية والتقدم التي لا تزال محدودة جدًا | Education |
من المهم أيضًا استقاء ثلاثة مؤشرات أساسية إضافية من التقرير ذاته؛ الأول، عدد الباحثين في البلدان العربية كلها، الذي إن شهد ارتفاعًا «اسميًا» من 122 | Education |
أعترف أنني أطلقت تعميمات شاملة، إلى حد ما، بخصوص الجامعات الحكومية، لكنني أعتقد أنها صحيحة | Education |
يمكن للتعليم عن بُعد، والتعليم المفتوح واسع النطاق من خلال الإنترنت (Massive Open Online Course, MOOC) أن يزيد، على نحو ملموس، في جودة مواد التعليم الأساسي بتكلفة منخفضة | Education |
يتطور العلم والمعرفة في عصرنا هذا بسرعة فائقة، ليجعلا من المتغير أحد أهم ثوابت العصر | Education |
على صعيد الإنتاج العلمي، تصنف الولايات المتحدة الأميركية الناشر الأول في مجال العلوم البحتة بـ 1 | Education |
ما دمنا نتحدث عن انخراط الدولة من خلال مؤسساتها القطاعية، في ولوج مجتمع المعرفة وإنتاجها، تجب الإشارة هنا إلى نواقص التعليم ماقبل الجامعي في المجالات الرياضية والعلمية في الدول العربية عمومًا، تلك النواقص التي تؤثر سلبًا في عطاءات الطالب في المراحل التعليمية اللاحقة، ومن ثم، تحجم ملكته العلمية وقدرته على البحث والابتكا... | Education |
بما أن المعلومة أصبحت تُتَداول «حينيًا» (In real time) عن طريق الإنترنت، أصبح امتلاكها فور حدوثها عنصرًا أساسيًا في ضمان تنمية اقتصادية ذات وتيرة تتماشى ومتطلبات العصر | Education |
على مستوى أرقى، يمكن الحديث عن «المبادرة الاقتصادية» (Entrepreneurship) المبنية على معرفة جديدة أو بحوث جديدة أو اختراعات حديثة | Education |
بموازاة ذلك، نجد معضلة اللغة العربية التي ندعي التمسك بها، بوصفها موروثًا ثقافيًا، في غياب أي سياسة حقيقية على مستوى العالم العربي، لجعلها قادرة على مواكبة التطور المعرفي الهائل لعصرنا ومتطلباته اللغوية | Education |
في العقد الأخير، عرفت البلدان الأكثر تقدمًا في العالم تراجعًا مهمًا في ميزانيات البحث والتطوير | Education |
يُسلط التقرير نفسه الضوء على عدد من المؤشرات المهمة، منها تجاوز الإنفاق على البحث والتطوير في عام 2012 عتبة 1100 مليار دولار أميركي في بلدان منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، في مقابل 330 مليار دولار أميركي في بلدان البريكس | Education |
في إطار هذه النظرة العامة إلى حالة البحث العلمي في دول العالم، من خلال بعض التجارب الدولية الرائدة، من المهم الالتفات إلى التجربة الصينية، حيث ينتظم نظام البحث العلمي العمومي في الصين حول وزارتين: وزارة العلوم والتكنولوجيا (MOST) ووزارة تكنولوجيا المعلومات (MIIT)، إضافة إلى المؤسسة الوطنية للعلوم الطبيعية في الصين (NSF... | Education |
ما يهمنا أيضًا في هذه الإطلالة على منظومة البحث العلمي في الصين هو في الأساس الجانب الهيكلي؛ إذ تغير وجه نظام البحث العلمي كثيرًا بين عامي 1991 و 2005، حين كانت البحوث الصينية تقع، بنسبة كبيرة، في القطاع العمومي، في بداية التسعينيات، ثم انتقلت بعد ذلك إلى القطاع الخاص على نحو متزايد | Education |
بورنان، إبراهيم وعبد القادر شارف | Education |
يتخذ الخطاب حيال التعليم العالي على المستوى الدولي، من خلال المراجع المختلفة التي عدنا إليها، نبرتين: خطاب الأزمة الذي يشدد على وجود أزمة مستفحلة، ويعبر عنها من خلال صيغ حادة مثل الكارثة أو الإخفاق أو الاضطراب أو الانهيار أو الغرق | Education |
مثلما برز التحول الأول في ضوء العولمة، جاء التحول الثاني تقريبًا متزامنًا معها من خلال الفضاء الشبكي والانتقال إلى العصر الرقمي الذي يُعد إبدالًا معرفيًا ووسائطيًا جديدًا؛ الأمر الذي أدى إلى بداية تبلور رؤية جديدة للجامعة، تجلت أهم ملامحها من خلال ظهور مفاهيم جديدة مثل الجامعة الرقمية، أو التعليم الافتراضي | Education |
ظهرت جامعة محمد الخامس في عام 1957 لتضم كليات ومدارسَ عليا، استجابة للتحول الذي عرفته الدولة المغربية بعد الاستقلال، وتعبيرًا عن الحاجات التي يمكن أن تضطلع بها في بناء المجتمع الحديث، متخذة أنموذج الجامعة الفرنسية، أكان على مستوى التصور، أم على مستوى آليات العمل وتنظيمه وتدبيره | Education |
أزمة التعليم العالي المغربي بنيوية لأنها لها جذور واكبت النشأة، واستمرت مع محاولات الإصلاح المختلفة إلى يومنا هذا | Education |
- تصنيف المؤسسة البريطانية (كواكواريلي سيموندس) والمعروف اختصارًا بـ (QS) لأحسن 800 جامعة في العالم | Education |
يقاس هذا المؤشر بمجموع خريجي (Alumni) المؤسسة الذين حازوا جوائز نوبل وميداليات فيلدز في الرياضيات | Education |
يعني هذا المؤشر عدد الباحثين الأكثر استشهادًا بهم في واحد وعشرين مجالًا علميًا (HiCi) | Education |
يعني هذا المؤشر مجموع المقالات المنشورة في مجلتي الطبيعة (Nature) والعلوم (Science) في الأعوام الأربعة الأخيرة | Education |
يعني مجموع المقالات الواردة في «دليل الاقتباس العلمي الموسع» (SCIE) وفي «دليل اقتباس العلوم الاجتماعية» (SSCI) في كل عام | Education |
يشرف ملحق التعليم العالي في مجلة التايمز البريطانية والمعروف اختصارًا بـ (THE) على هذا التصنيف الذي يحاول أن يوازن بين التدريس والبحث والاقتباس، ويعطي أهمية أقل لكل من الابتكار الصناعي والبعد الدولي للجامعة | Education |
- النظرة العالمية: طاقم الجامعة (Staff) والطلاب والبحث (7 | Education |
• الإنتاجية البحثية (6 في المئة): يُعتمد على عدد من البحوث المنشورة في المجلات الأكاديمية المفهرسة من بيانات تومسون رويترز (Thomson Reuters) | Education |
يقوم بهذا التصنيف كل نصف سنة مختبر القياس الافتراضي (Cyber Metrics Lab) التابع للمركز الأعلى للبحث العلمي في إسبانيا | Education |
يعتمد هذا المؤشر على تأثير جودة محتويات موقع الجامعة بناءً على «استفتاء افتراضي»، من خلال حساب الروابط الخارجية (External inlinks) التي يستقبلها الموقع الإلكتروني من مواقع أخرى | Education |
يتكون مؤشر الفاعلية (Activity) من ثلاثة مؤشرات فرعية: | Education |
الحضور (Presence) (1/3): يشير إلى العدد الإجمالي لصفحات الويب (Webpages) المستضافة في النطاق الإلكتروني (Webdomain) للجامعة، ومنها المواقع الفرعية والدلائل التي جرت فهرستها في محرك بحث (Google) بوصفه أوسع محرك بحث تجاري | Education |
الانفتاح (Openness) (1/3): يعترف هذا المؤشر صراحة بالجهد الدولي الساعي إلى إنشاء مستودعات بحث مؤسساتية | Education |
الجودة (Excellence) (1/3): يمثل هذا المؤشر عدد الأوراق الأكاديمية المنشورة في المجلات الدولية العالية التأثير، التي تساهم بشكلٍ كبير في تصنيف الجامعات | Education |
من المفاجآت الغريبة مثلًا أن جامعة الملك عبد العزيز، وهي جامعة غير معروفة كثيرًا عالميًا، احتلت المرتبة العاشرة في الرياضيات، في تصنيف شنغهاي لعام 2014، مع أنه لم يكن لديها برنامج الدكتوراه في الرياضيات إلا قبل عامين | Education |
- تُرجح هذه التصنيفات كفة العلوم الطبيعية والطبية على باقي التخصصات؛ فمعامل تأثير الدوريات (Impact Factor) يجب أن يُؤخذ بحذر، ولا سيما في العلوم الاجتماعية والإنسانية، فضلًا عن مجال الهندسة، حيث يكون للكتب ولوسائل النشر الأخرى تأثير أكبر من البحوث المنشورة في الدوريات المحكمة | Education |
لتجاوز سلبيات التصنيفات المختلفة التي تناولت هذه المقالة أبرزها، من الأفضل، كما يقول الخبير الدولي في مجال التعليم العالي، جميل سالم، إجراء مقارنة بين أنظمة التعليم العالي، لا تصنيف الجامعات | Education |
ربما تكون أهمية العمل الجماعي ملحوظة في مجتمع الباحثين، فالباحث يجب أن يدون - مثلًا - الأدبيات السابقة التي تناولت موضوع بحثه ويحاول الربط بينها | Education |
أشارت إحدى الدراسات الإحصائية الحديثة إلى وجود فجوة عالمية في الوعي والاهتمام بالبحث الإلكتروني (e-research)، أي البحوث العلمية التي تتسم باستخدام التقانة المحوسبة والسلوك التعاوني بين الباحثين؛ إذ كانت المبادرات البحثية في مجالي العلوم الطبيعية الإلكترونية والعلوم الاجتماعية الإلكترونية أكثر بروزًا في الولايات المتحدة... | Education |
أما في ما يتعلق بالمبادرات العربية، فتوجد مبادرة لمدينة أكاديمية دبي الدولية التي تسعى إلى تشكيل الفرق البحثية الافتراضية وتقويم المتطلبات البحثية للباحثين من جامعات عدة في المدينة الأكاديمية، وتسهيل التعاون بينها وبين قطاع الأعمال والصناعات، والعمل على حل المشكلات الاقتصادية | Education |
يضيف دوتن وجيفريز أن مصطلح Collaboratory كان أول مصطلح يُستخدم لوصف بيئات البحث الافتراضية في عام 1989 ، وأطلق هذا المصطلح الباحث وليام وولف في الولايات المتحدة، وهو مزيج من كلمتي Collaboration و Laboratory، الأولى تعني تعاون والثانية معامل؛ واستخدم المصطلح وليام وولف لكتابة تقرير «نحو معامل تعاونية افتراضية وطنية»، وك... | Education |
أما مصطلح «بيئات البحث الافتراضية» فظهر أولًا في المملكة المتحدة، وعُرف أنه مجموعة من الأدوات والنظم والعمليات الإلكترونية المتصلة بشبكة الإنترنت لتسهيل عملية البحث ودعمها ضمن نطاق المؤسسة وخارجها | Education |
إضافة إلى ذلك، نجد أن لفظ المعامل (Laboratory) من مصطلح المعامل الافتراضية يأتي من أصله المنبثق من بحوث العلوم الطبيعية وبيئاتها المعملية، ولا يعني ذلك أن أشكال البحوث الأخرى غير متضمنة فيه، ومصطلح المعامل هنا هو مجازي يشير إلى عملية البحث، لكنه أيضًا غير ملائم لوصف بحوث العلوم الاجتماعية والإنسانية التي لها مجموعة خاص... | Education |
من العرض السابق، يُلاحَظ وجود عدد من المصطلحات والتعاريف تتعلق بمفهوم الفرق البحثية الافتراضية، منها تعريف سولدنر وآخرين الذين يوضحون مفهوم الفرق البحثية الافتراضية بكونها عبارة عن باحثين متخصصين يعملون في المشروعات البحثية التعاونية التي تكون عادة بين المعاهد المتعددة والأقسام والمستويات الأكاديمية المختلفة، ويُدعم تف... | Education |
يوجد عدد من المفاهيم المرتبطة بمفهوم الفرق البحثية الافتراضية، لعل أبرزه البحث الإلكتروني، وهو مصطلح جامع للعلوم الإلكترونية (e-Science)، والعلوم الاجتماعية الإلكترونية (e-Social Science)، والإنسانيات والفنون الرقمية (Digital Humanities and Arts)، ويعني نشاطًا بحثيًا مدعومًا بحواسب متطورة وقواعد بيانات كبيرة، وأدوات عل... | Education |
كذلك، يقترح سولدنر وآخرون مصطلح البحث المفتوحOpen Research) ) للتعبير عن الفرق البحثية الافتراضية التي تتعاون من خلال التطبيقات الاجتماعية الإلكترونية (Social Software)، ويُعرفه بالبحث التعاوني التخصصي بوساطة فاعلين موزعين في معاهد وأماكن مختلفة ومستويات هرمية، ويُدعم بأدوات إلكترونية لتوزيع المعلومات والتواصل والتنسيق... | Education |
إضافة إلى ذلك، برز مصطلح الجيل الثاني من البحث (Research 2 | Education |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.