text stringlengths 78 4.36M | title stringlengths 4 2.14k | len int64 18 943k | gen stringclasses 1
value |
|---|---|---|---|
Soạn bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí
Hướng dẫn
Trả lời câu hỏi:
-Văn bản bàn về giá trị của tri thức khoa học và ngươi tri thức.
-Văn bản có thể chia làm 3 phần:
Phần mở bài (đoạn 1) nêu vấn đề.
Phần thân bài (gồm 2 đoạn) nêu hai ví dụ chứng minh tri thức là sức mạnh. Một đoạn nêu tri thức có thể cứu một cá... | Soạn bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí | 388 | |
Soạn bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
Hướng dẫn
A.YÊU CẦU
-Các em phải hiểu được nghị luận về lác phẩm truyện (hoặc đoạn trích), nhận diện bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích).
-Nắm được yêu cầu viết một bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) để có thể rèn luyện viết ... | Soạn bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) | 768 | |
Soạn bài Người chiến sĩ tình báo
Hướng dẫn
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài “Hộp thư mật” (SGK/102)
Gợi ý:
Hộp thư được đặt tại nơi dễ tìm mà ít bị chú ý. Báo cáo đã xếp trong một vỏ đựng thuốc đánh răng đặt dưới một hòn đá dẹt, được trỏ bởi hòn đá hình mùi tên, nằm sau cột cây số giữa cánh đồng vắn... | Soạn bài Người chiến sĩ tình báo | 889 | |
Soạn bài Người công dân số một (tiếp theo) (VNEN)
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát bức tranh sau và cho biết tranh vẽ cảnh gì (SGK/12)
Gợi ý:
Dưới ngọn đèn dầu lù mù trong một căn phòng đơn sơ nhưng ngăn nắp, anh Thành đang ngồi nói chuyện cùng anh Lê thì anh Mai gõ cửa rồi bước vào.
3. Chọn lời giải nghĩa ở c... | Soạn bài Người công dân số một (tiếp theo) (VNEN) | 760 | |
Soạn bài Người công dân số một (tiếp theo)
Hướng dẫn
A. KĨ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM
– Giọng đọc rõ ràng, trôi chảy. Luôn thay đổi giọng đọc phù hợp với từng nhân vật. Biết ngừng nghỉ ở chỗ có các dấu câu. Biết lên giọng, xuống giọng phù hợp với các loại câu hỏi, câu kể…
B. TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI
Câu 1. Anh Lê, anh Thành đều là... | Soạn bài Người công dân số một (tiếp theo) | 421 | |
Soạn bài Người công dân số một (VNEN)
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát bức tranh minh hoạ chủ điểm Người công dân và trả lời câu hỏi (SGK/3)
a)Các bạn thiếu nhi đang làm gì để thực hiện quyền của người đội viên?
b)Em nghĩ gì về trách nhiệm và nghĩa vụ của người công dân tương lai?
Gợi ý:
a)Để thế hiện quyền củ... | Soạn bài Người công dân số một (VNEN) | 981 | |
Soạn bài Người công dân số một
Hướng dẫn
A.KĨ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM
-Đọc đúng chuẩn xác các từ ngữ sau: phắc-tuya; Sa-xơ-lup Lô-ba, máu đỏ da vàng, nhau, Phú Lãng Sa.
-Luôn thay đổi giọng đọc cho phù hợp với tính cách cùa từng nhân vật. Biết lên giọng ở cuối câu hỏi, hạ thấp giọng ở cuối câu kể.
Bộc lộ cảm xúc, thái độ cuố... | Soạn bài Người công dân số một | 451 | |
Soạn bài Người dời núi mở đường
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát bức tranh và cho biết tranh vẽ cảnh gì (SGK/117).
Gợi ý:
Tranh vẽ cảnh những người nông dân ở miền núi đang đào núi, dẫn nước về thôn làng để sản xuất, trồng trọt.
2.Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài “Ngu Công xã Trịnh Tường” (SGK/118)
5. Thảo luận,... | Soạn bài Người dời núi mở đường | 522 | |
Soạn bài người kể chuyện trong văn bản tự sự
Hướng dẫn
A.YÊU CẦU
HS hiểu được:
-Trong văn bản tự sự, ngươi kể chuyện thương đứng ở ngôi thứ nhât (xưng “tôi”) hoặc giấu mình trong ngôi thứ ba.
-Người kể chuyện có vai trò dần dắt người đọc đi vào câu chuyện: giới thiệu nhân vật và tình huống, tả người và tả cảnh, đưa ra ... | Soạn bài người kể chuyện trong văn bản tự sự | 526 | |
Soạn bài người kể và ngôi kể trong văn bản tự sự
Hướng dẫn
I.Phần bài học
a.Chuyển kể về ai? Về việc gì?
-Chuyển kể về anh thanh niên, cô gái trẻ và ông họa sĩ.
-Kể về cuộc chia tay giữa thanh niên với cô kỹ sư trẻ và ông họa sĩ già.
b.Người kể là ai?
-Người kể về phút chia tay giữa ba người không xuất hiện, không phải... | Soạn bài người kể và ngôi kể trong văn bản tự sự | 526 | |
Soạn bài Người phụ nữ dũng cảm
Hướng dẫn
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát bức ảnh sau và nói những điều em biết về bà Nguyễn Thị Định (SGK/31)
Gợi ý:
Bà Nguyễn Thị Định được sinh ra tại huyện Giồng Trôm, tỉnh Bến Tre. Sớm có ý thức giác ngộ cùng lòng yêu nước sâu sắc, năm 16 tuổi bà đã tham gia Cách mạng và trải qua hai c... | Soạn bài Người phụ nữ dũng cảm | 784 | |
Đề bài: Soạn Bài Ngẫu Nhiên Viết Nhân Buổi Mới Về Quê Của Hạ Tri Trương
Bài Làm
Câu 1: Ngày xưa, tình cảm quê hương thường được thể hiện qua nỗi nhớ quê, qua nỗi xầu xa xứ. Bài thơ Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê hoàn toàn khác, tình quê lại thể hiện ngay lúc vừa mới đặt chân tới quê nhà. Đây chính là tình huống t... | Soạn Bài Ngẫu Nhiên Viết Nhân Buổi Mới Về Quê Của Hạ Tri Trương | 451 | |
Soạn bài Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê
Hướng dẫn
Câu hỏi 1: Qua tiêu đề bài thơ, có thế thây sự biểu hiện tình quê hương ở bài thơ này có gì độc đáo?
Gợi ý:
Đọc văn bản, điều đầu tiên mà người đọc rất ấn tượng đó là nhan đề bài thơ: Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê. Nếu như bài thơ Tĩnh dạ tứ của Lí Bạch là ... | Soạn bài Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê | 758 | |
Soạn bài Ngắm Trăng (Vọng Nguyệt)
Hướng dẫn
Đọc – hiểu văn bản
Câu 1. Câu thứ nhất dịch sát với nguyên tác, câu thứ hai của nguyên tác có nghĩa là: “Trước cảnh đẹp đêm nay biết làm thế nào?” Câu thơ được dịch (Cảnh đẹp đêm nay khó hững hờ) đã bỏ đi cái xốn xang, bối rối được thể hiện ở lời tự hỏi “nại nhược hà” (biết l... | Soạn bài Ngắm Trăng (Vọng Nguyệt) | 1,169 | |
Ngắm Trăng là một trong những sáng tác vô cùng độc đáo của Hồ Chí Minh. Thông qua vẻ đẹp của thiên nhiên thì ta nhận thấy được tâm tư của một người lính cách mạng, một vị lãnh tụ luôn luôn nặng tình, nặng nghĩa với dân với nước. Để có thể hiểu hơn bài học chúng ta hãy đến với bài soạn ngày hôm nay nhé!
Soạn bài Ngắm Tr... | Soạn bài Ngắm Trăng Ngữ văn 7 | 935 | |
Đề bài: Soạn Bài Ngắm Trăng Ngữ Văn Lớp 8 Tập 2 | Văn Mẫu
Bài làm
Câu 1: So sánh bản chữ Hán và bản dịch thơ:
– Câu thứ hai của nguyên tác có nghĩa là “Trựớc cảnh đẹp đêm nay biết làm thế nào?” Câu thơ dịch (Cảnh đẹp đêm nay khó hững hờ) đà bỏ đi cái xốn xang, bối rối được thể hiện ở lời tự hỏi “nại nhược hà?” (biết là... | Soạn Bài Ngắm Trăng Ngữ Văn Lớp 8 Tập 2 | 983 | |
Soạn bài Ngữ văn lớp 8: Kiểm tra văn
Hướng dẫn
Soạn bài Văn lớp 8 Kiểm tra văn
Soạn bài Ngữ văn lớp 8: Kiểm tra văn được VnDoc sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo giúp học tập tốt môn Ngữ Văn lớp 8 chuẩn bị cho bài giảng sắp tới đây của mình.
Soạn bài Kiểm tra văn trang 110 SGK Ngữ Văn 8
I. NHẬN XÉT CHUNG
1.... | Soạn bài Ngữ văn lớp 8_ Kiểm tra văn | 507 | |
Soạn bài Ngữ văn lớp 8: Tổng kết phần văn
Hướng dẫn
Soạn bài Tổng kết phần văn lớp 8
Soạn bài Ngữ văn lớp 8: Tổng kết phần văn là tài liệu tham khảo hay được sưu tầm, giúp bạn thuận tiện hơn trong quá trình soạn bài để chuẩn bị cho bài học mới trên lớp. Mời các bạn tham khảo.
Soạn bài Ngữ văn lớp 8: Tổng kết phần văn t... | Soạn bài Ngữ văn lớp 8_ Tổng kết phần văn | 680 | |
Soạn bài Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng
Hướng dẫn
A. KĨ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM
Đọc với giọng điệu của người đang kể chuyện, thong thả, nhẹ nhàng. Ngừng nghỉ đúng chỗ các dấu câu có trong bài. Nhấn giọng ở những từ ngừ thể hiện sự đóng góp về tiền của cho cách mạng qua các thời kì của ông Đỗ Đinh Thiện.
B. TÌM HIỂU NỘI D... | Soạn bài Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng | 341 | |
Soạn bài Nhân vật em yêu thích
Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Hỏi – đáp về nhân vật em yêu thích, hầm mộ, khâm phục,…
Yêu cầu: Câu trả lời phải sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích.
M:
Hỏi: – Trong những truyện đã học ở lớp 5, bạn thích nhân vật nào nhất?
Đáp: – Tôi thích Giang Văn Minh – sứ thần trong... | Soạn bài Nhân vật em yêu thích | 557 | |
Soạn bài nhớ rừng của Thế Lữ
Hướng dẫn
Soạn bài nhớ rừng của Thế Lữ
Đọc – hiểu văn bản
Câu 1. Bài thơ chia làm 5 đoạn với nội dung mỗi đoạn:
-Đoạn 1: Cảnh ngộ bi kịch – bị tù hãm, bị biến thành thứ đồ chơi của đám người nhỏ bé mà ngạo mạn, ngang bầy với “bọn gấu dở hơi”, “cặp báo (…) vô tư lự” và tâm trạng uất hận, nga... | Soạn bài nhớ rừng của Thế Lữ | 1,531 | |
Nhớ Rừng của tác giả Thế Lữ à một bài thơ hay và vô cùng độc đáo. Nằm trong khung chương trình học lớp 8 cũng đã gợi nhắc về một thời quá khứ vàng son của lịch sử dân tộc. Lấy hình tượng của chúa sơn lâm để nói về tình cảnh của những người dân mất nước chắc chắn sẽ mang lại một bài học vô cùng lý thú cho các emm. Hãy c... | Soạn bài Nhớ Rừng của tác giả Thế Lữ | 1,266 | |
Soạn bài Nhớ ơn thầy cô
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát bức tranh sau và trả lời câu hỏi (SGK/129)
Những người trong tranh là ai? Họ đang làm gì?
Gợi ý:
Những người trong tranh là những người thầy và các học trò thời xưa. Họ đến thăm thầy cũ và mừng thọ cho thầy.
2.Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài “Nghĩa thầy t... | Soạn bài Nhớ ơn thầy cô | 560 | |
Soạn bài Những bài ca lao động
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi (SGK/125)
-Bức tranh vẽ ai? Người đó đang làm gì?
-Em biết những câu thơ, thành ngữ, tục ngữ nào nói về sự lao động vất vả của người nông dân?
Gợi ý:
Bức tranh vẽ người nông dân. Người đó đang cày ruộng.
– Cày sâu cuổc bẫm.... | Soạn bài Những bài ca lao động | 584 | |
Soạn bài Những con số nói gì?
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Nhận xét về báo cáo thống kê.
a)Đọc lại bài Nghìn năm văn hiến.
b)Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài về:
-Số khoa thi, số tiến sĩ của nước ta từ năm 1075 đến năm 1919.
-Số khoa thi, số tiến sĩ và số trạng nguyên của từng triều đại.
-Số bia và số tiến... | Soạn bài Những con số nói gì_ | 590 | |
Trong những câu ca dao, tục ngữ của nhân dân ta luôn luôn phản ánh tất cả những khía cạnh trong cuộc sống từ kinh nghiệm, vốn sống, cách học làm người, sự phê phán,… Mỗi câu hát luôn ẩn chứa những bài học sâu sắc. Những câu hát châm biếm chính là một bài nằm trong khung chương trình học lớp 7. Bài học cũng có rất nhiều... | Soạn bài Những câu hát châm biếm Ngữ văn 7 | 1,405 | |
Những câu hát châm biếm là một trong bài học thú vị trong chương trình Ngữ văn 7. Trong kho tàng ca dao tục ngữ của nhân dân ta có biết bao nhiêu câu ca dao hay về lao động sản xuất, câu hát về cơ ngợi tình yêu quê hương đất nước. Và một trong số đó có các câu ca dao, tục ngữ châm biếm cũng thật đặc sắc. Để học tốt bài... | Soạn bài Những câu hát châm biếm Văn lớp 7 | 1,287 | |
Đề bài: Soạn Bài Những Câu Hát Về Tình Cảm Gia Đình Lớp 7 (Soạn bài 1 và 4; Bài 2 và 3 giảm tải theo chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Bài làm
Câu 1:
– Bài 1: Lời mẹ ru con, nói với con về công lao trời biển của cha mẹ đối với con cái và bổn phận, trách nhiệm của kẻ làm con trước công lao to lớn ấy. Vì có tiếng ... | Soạn Bài Những Câu Hát Về Tình Cảm Gia Đình Lớp 7 | 473 | |
Những câu hát về tình yêu quê hương đất nước con người là một bài học trong khung chương trình học Ngữ văn lớp 7. Đây cũng sẽ luôn luôn là một trong những bài học ấn tượng và cũng thật khó nếu như chúng ta không chuẩn bị bài. Giải văn hôm nay sẽ hệ thống cho chúng ta được những kiến thức cơ bản nhất để có thể tiếp cận ... | Soạn bài những câu hát về tình yêu quê hương đất nước con người | 1,608 | |
Soạn bài Những công dân dũng cảm
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát tranh và cho biết những người trong tranh đang làm gì (SGK/49).
Gợi ý:
Những người trong tranh ra sức cứu chữa cho người bán bánh giò có chiếc chân bằng gỗ. Người bán bánh giò đã dũng cảm xông vào lửa để cứu một em bé và những người trong căn nhà... | Soạn bài Những công dân dũng cảm | 695 | |
Soạn bài Những công trình mới
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
2.Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài thơ “Về ngôi nhà đang xây” (SGK/87, 88).
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:
1)Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây? (Đọc cả bài)
2)Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà.
Gợi ý: Tìm những câu th... | Soạn bài Những công trình mới | 566 | |
Soạn bài những ngôi sao xa xôi
Hướng dẫn
Đọc – hiểu văn bản
Câu 1. Tóm tắt nội dung tác phẩm: Ba nữ thanh niên xung phong thuộc tổ trinh sát mặt đường tại một điểm trọng điểm trên tuyến đường Trường Sơn. Nhiệm vụ của họ là quan sát khi địch ném bom, đo khối lượng đất đá cần phải san lấp, đánh dấu vị trí của các quả bom... | Soạn bài Những ngôi sao xa xôi | 618 | |
Soạn bài Những người lao động
Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Gọi tên và nói về nghề nghiệp của những người trong các bức tranh dưới đây (SGK/94).
Gợi ý:
2. Cô nông dân – gặt lúa.
3.Bác công nhân – làm ra sản phẩm.
4.Vị bác sĩ – khám bệnh.
5.Người hoạ sĩ – vẽ tranh.
6.Cô ca sĩ – ca hát.
2.Điền vào chỗ trống các từ ngữ ... | Soạn bài Những người lao động | 668 | |
Soạn bài Những tấm lòng cao cả của Đơ A-mi-xi
Hướng dẫn
“Những tấm lòng cao cả” là cuốn nhật kí của cậu bé En-ri-cô người Ý 11 tuổi, học Tiểu học. Chú ghi lại những bức thư của bố, mẹ, những truyện đọc hàng tháng, những kỉniệm sâu sắc, cảm động về thầy giáo, cô giáo, bạn bè tuổi thơ, những con người bất hạnh đáng thư... | Soạn bài Những tấm lòng cao cả của Đơ A-mi-xi | 381 | |
Soạn bài Những tấm lòng cao đẹp
Hướng dẫn
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát và nói về các bức ảnh sau đây (SGK/59).
-Đó là những đồ vật gì?
-Em thường nhận được các món quà trên vào dịp nào?
-Cảm xúc của em khi nhận được những món quà ấy?
Gợi ý:
Từ trái sang phải, từ trên xuống dưới là những đồ vật: chiếc kẹp tóc xinh xắn,... | Soạn bài Những tấm lòng cao đẹp | 773 | |
Soạn bài những đứa trẻ
Hướng dẫn
Soạn bài những đứa trẻ của Mác-xim Go-rơ-ki
I.Đọc – hiểu văn bản
Câu 1. Chia bài văn thành ba phần.
Phần 1: Từ đầu đến “ấn em nó cúi xuống”: Tình bạn tuổi thơ trong trắng.
Phần 2: Từ “Trời bắt đầu tối” đến “Cấm không được đến nhà tao”: Tình bạn bị cấm đoán.
Phần 2: Còn lại: Tình bạn vẫn... | Soạn bài những đứa trẻ | 1,135 | |
Soạn bài Nét đẹp xưa và nay
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát các bức tranh sau và trả lời câu hỏi (SGK/143)
-Mỗi bức tranh vẽ gì?
-Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
Gợi ý:
Thứ tự từ trái sang phải, từ trên xuống dưới:
+Tranh 1: Một bạn nhỏ đang ôm con gà.
+Tranh 2: Con gà trống với bộ lông sặc sỡ, dáng oai v... | Soạn bài Nét đẹp xưa và nay | 593 | |
Soạn bài nói quá lớp 8
Hướng dẫn
Soạn bài nói quá lớp 8
I. Nói quá và tác dụng của nói quá
Đọc các câu tục ngữ và ca dao trong SGK ta thấy:
1.Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng
Ngày tháng mười chưa cười đã tối
Và:
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.
Thực chất là sự phóng đại mức độ, tính chất nội dung của các câu này.
2.T... | Soạn bài nói quá lớp 8 | 469 | |
Nói quá là một trong những phương thức nói quá lên, nói cường điệu lên để nhằm có thể nhấn mạng cũng như gấy ấn tượng đối với người nghe. Để có thể học tốt bài Nói quá các em học sinh hãy cùng theo dõi bài soạn mà hôm nay Giải Văn mang đến cho các em nhé!
Soạn bài Nói quá Ngữ văn 7
Bài làm
I- Nói quá và tác dụng của nó... | Soạn bài Nói quá Ngữ văn 7 | 928 | |
Soạn bài nói quá
Hướng dẫn
I.Nói quá và tác dụng của nói quá
Đọc các câu tục ngữ và ca dao trong SGK ta thấy:
1.Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng
Ngày tháng mười chưa cười đã tối
Và:
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.
Thực chất là sự phóng đại mức độ, tính chất nội dung của các câu này.
2.Trong ngôn ngữ nói và viết, có ... | Soạn bài nói quá | 461 | |
Soạn bài Nói với con
Hướng dẫn
A.YÊU CẦU
-Cảm nhận được tình cảm thắm thiết của cha mẹ đối với con cái, thây được niềm tự hào, tình yêu sâu nặng của nhà thơ đốì với quê hương, dân tộc.
-Bước đầu hiểu được cách diễn tả độc đáo, giàu hình ảnh và có sức gợi cảm của bài thơ.
B.GỢl Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP
I- Phần bài học... | Soạn bài Nói với con | 1,036 | |
Soạn bài Nước Đại Việt ta (trích Bình Ngô Đại cáo)
Hướng dẫn
Đọc – hiểu văn bản
Câu 1. Khi nêu tiền đề sự tồn tại độc lập có chủ quyền của dân tộc Việ Nam ta. Nguyễn Trãi đã khẳng định những chân lý:
-Nước ta có nền văn hiến lâu đời.
-Nước ta có cương vực lãnh thổ riêng.
-Nước ta có phong tục tập quán.
-Nước ta có lịch... | Soạn bài Nước Đại Việt ta (trích Bình Ngô Đại cáo) | 679 | |
Đề bài: Soạn Bài Nước Đại Việt Ta Ngữ Văn 8
Bài Làm
Câu 1: Đoạn trích là phần mở đầu bài Bình Ngô đại cáo. Đoạn này có ý nghĩa nêu tiền đề cho toàn bài, và tất cả nội dung được phát triển về sau đều xoay quay tiền đề đó. Khi nêu tiền đề, tác giả đã khẳng định nguyên lí nhân nghĩa (hai câu đầu):
Câu 2:
“Việc nhân nghĩa ... | Soạn Bài Nước Đại Việt Ta Ngữ Văn 8 | 754 | |
Soạn bài Nối những mùa hoa
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Dựa vào những bức ảnh bên dưới và các câu hỏi trong vòng tròn ở giữa sơ đồ, nói những điều em biết về loài ong (SGK/30).
Gợi ý:
Ong là loài động vật có cánh, sống tập thể và có tính kỉ luật cao. Hằng ngày, không kể thời gian, không kể quãng đường, đàn ong tìm m... | Soạn bài Nối những mùa hoa | 676 | |
Soạn bài Nữ tính và nam tính
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Chọn tên huân chương (Huân chương Lao động, Huân chương Quân công, Huân chương Sao vàng) điền vào từng chỗ trống dưới đây:
a)Huân chương cao quý nhất cua nước ta là…
b)… là huân chương dành cho những tập thể và cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc trong c... | Soạn bài Nữ tính và nam tính | 526 | |
Hồ Chí Minh không chỉ là một nhà văn hóa, một vị lãnh tụ tài ba mà Người còn là một người vô cùng giản dị trong phong cách sống. Phong cách Hồ Chí Minh chính là một trong những bài học hấp dẫn trong chương trình văn học lớp 8. Giải Văn hôm nay sẽ giúp cho các em có được một bài giải hay, chính xác và ngắn gọn nhất nhé!... | Soạn bài Phong cách Hồ Chí Minh Ngữ văn 8 | 892 | |
Soạn bài phong cách Hồ Chí Minh
Hướng dẫn
I.Đọc – hiểu văn bản
Câu 1.
a.Vốn tri thức văn hóa nhân loại sâu rộng của Hồ Chí Minh: Trong quá trình hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh đã đến nhiều nơi, tiếp xúc với nhiều nền văn hóa từ phương Đông sang phương Tây. Người có những hiểu biết sâu sắc về nền văn hóa các nước Châu ... | Soạn bài phong cách Hồ Chí Minh | 505 | |
Soạn bài Phong cảnh đền Hùng
Hướng dẫn
A.KĨ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM
Bài văn thuộc thể miêu tả phong cảnh. Hành văn mượt mà, giàu hình ảnh thu hút người đọc, người nghe với một cảm giác mới lạ, hâp dẫn của cảnh vật rừng núi vùng đất tổ Hùng Vương nơi đặt đền thờ của các vua Hùng dựng nước. Khi đọc, em cần chú ý nhấn mạnh nhữn... | Soạn bài Phong cảnh đền Hùng | 681 | |
Soạn bài Phân xử tài tình
Hướng dẫn
A.KĨ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM
Âm điệu chung của toàn bài là âm điệu của người kể chuyện: Đọc rõ ràng, trôi chảy, ngừng nghỉ đúng chỗ các dấu câu. Luôn thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung lời nói của từng nhân vật trong truyện nhằm bộc lộ tính cách của từng nhân vật.
B.TÌM HIỂU NỘI DUNG ... | Soạn bài Phân xử tài tình | 437 | |
Soạn bài phép phân tích và tổng hợp
Hướng dẫn
I.Kiến thức cơ bản
Văn bản Trang phục nêu lên vấn đề văn hóa trang phục, vấn đề các quy tắc ngầm của văn hóa buộc mọi người phải tuân theo. Để đi đến nhận thức chung ấy tác giả bắt đầu từ việc phân tích nguyên tắc ăn mặc.
Trước hết tác giả nêu vấn đề ăn mặc chỉnh tề, đồng b... | Soạn bài phép phân tích và tổng hợp | 463 | |
Soạn bài phương pháp thuyết minh lớp 8
Hướng dẫn
I.Tìm hiểu các phương pháp thuyết minh
1.Quan sát, học tập, tích lũy tri thức để làm bài văn thuyết minh.
a.Đọc lại các văn bản thuyết minh: Cây dừa Bình Định, Tại sao lá cây có màu xanh lục, Huế, Khởi nghĩa Nông Văn Vân, Con giun đất và cho biết các văn bản ấy đã sử dụn... | Soạn bài phương pháp thuyết minh lớp 8 | 1,053 | |
Qua Đèo Ngang của bà huyện Thanh Quan là một bài thơ thấm đẫm được tâm trạng của cái “tôi” trữ tình độc đáo. Nằm trong chương trình Ngữ văn 7 tập 1 – Qua đèo Ngang thực sự là một trong những bài thơ đặc sắc thể hiện được tình yêu nước, tâm trạng của tác giả. Để giúp cho các em có kiến thức chung nhất, tiếp cận bài thơ ... | Soạn bài Qua Đèo Ngang của bà huyện Thanh Quan Ngữ văn 7 | 822 | |
Qua Đèo Ngang của Bà huyện Thanh Quan cũng được xem chính là một phong bài thơ hay có trong chương trình học Ngữ văn lớp 7. Bài thơ thể hiện được vẻ đẹp thiên nhiên mà cụ thể là Đèo Ngang cùng với một tấm lòng yêu nước của bà huyện Thanh Quan. Các em cùng theo dõi bài soạn ngày hôm nay để có thể học bài học một cách tố... | Soạn bài Qua Đèo Ngang của Bà Huyện Thanh Quan | 1,061 | |
Đề bài: Soạn Bài Qua Đèo Ngang Lớp 7 Của Bà Huyện Thanh Quan
Bài Làm
Câu 1: Thể thơ của bài thơ Qua Đèo Ngang là thể thất ngôn bát cú Đường luật. Đặc điểm:
– Số câu: 8 câu (bát cú)
– Số chữ: 7 chữ trong mỗi dòng thơ (thất ngôn)
– Hiệp vần: ở chữ cuối của câu 1 – 2 – 4 – 6 -8 tất cả đều vần bằng và một vần duy nhất (còn... | Soạn Bài Qua Đèo Ngang Lớp 7 Của Bà Huyện Thanh Quan | 632 | |
Soạn bài Qua đèo Ngang
Hướng dẫn
Soạn bài Qua đèo Ngang
Soạn văn lớp 7 bài Qua đèo Ngang do Bà huyện Thanh Quan sáng tác được VnDoc sưu tầm và giới thiệu tới các em học sinh tham khảo. Bài soạn văn mẫu Qua đèo Ngang nhằm giúp các em hiểu rõ về cảnh đẹp thiên nhiên của Đèo Ngang được thể hiện qua ngòi bút của tác giả để... | Soạn bài Qua đèo Ngang | 796 | |
Quê Hương là một trong những đề tài muôn thuở của thơ ca nói chung, có rất nhiều tác giả đã thành công khi viết về mảng đề tài này và trong đó có Tế Hanh. Bài thơ “Quê hương” là một tác phẩm hay trong chương trình Ngữ văn 8, để học được tốt tác phẩm này các em cũng phải soạn bài ở nhà. Sau đây thì Giải Văn sẽ có nội du... | Soạn bài Quê Hương của Tế Hanh Ngữ văn 8 | 1,714 | |
Đề bài: Soạn Bài Quê Hương Ngữ Văn 8 Tập 2 Của Tế Hanh
Bài làm
Câu 1:
a. Cảnh dân chài bơi thuyền ra khơi (Từ câu 3 đến câu 8)
– Thuyền chài ra khơi trong một không gian đẹp, trời yên biển lặng (trời trong ánh hồng, gió nhẹ) vào một buổi sáng sớm tuyệt đẹp (sớm mai hồng). Không và thời gian tươi đẹp đó báo hiệu chuyến ... | Soạn Bài Quê Hương Ngữ Văn 8 Tập 2 Của Tế Hanh | 895 | |
Soạn bài Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang
Hướng dẫn
Đọc – hiểu văn bản
Câu 1. Bài văn có thể chia làm bốn phần.
Phần 1 (đoạn 1): mở đầu.
Phần 2 (đoạn 2, 3): trang phục của Rô-bin-xơn
Phần 3 (từ ‘’’Quanh người tôi…’’’ đến ‘’’bên khẩu súng của tôi’’): trang bị Rô-bin-xơn.
Phần 4 (còn lại): diện mạo của Rô-bin-xơn.
Câu 2. Trong... | Soạn bài Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang | 739 | |
Soạn bài Sang thu
Hướng dẫn
I.Đọc – hiểu văn bản
Câu 1. Những hình ảnh, hiện tượng thể hiện sự biến đổi của đất trời lúc sang thu ở khổ đầu của bài thơ.
-Nhà thơ chợt nhận ra tín hiệu của sự chuyển mùa từ ngọn gió se (nhẹ, khô và hơi lạnh) mang theo hương ổi (ổi đang vào độ chín).
-Tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khu... | Soạn bài Sang thu | 330 | |
Soạn bài Sông, Suối, Biển, Hồ
Hướng dẫn
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Nêu tên bộ phận được chỉ mũi tên của cái cào và chiếc thuyền dưới đây.
Gợi ý:
Mũi tên chỉ vào răng cào và mũi của chiếc thuyền.
2.Tìm hiểu từ nhiều nghĩa.
a)Quan sát các bức ảnh và đọc lời giải nghĩa bên dưới (SGK/107).
b)So sánh nghĩa của các từ răng, mũi tr... | Soạn bài Sông, Suối, Biển, Hồ | 791 | |
Soạn bài Sắc màu Việt Nam
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Trò chơi: Thi tìm nhanh tên 7 sắc cầu vồng.
Hai nhóm chơi. Từng người của mỗi nhóm lần lượt lên bảng viết tên gọi một màu trong 7 sắc cầu vồng.
Gợi ý:
Tên các màu của 7 sắc cầu vồng từ ngoài vào trong: đỏ, cam, vàng, lục (lá cây), lam (da trời), chàm (lam sẫm),... | Soạn bài Sắc màu Việt Nam | 518 | |
Soạn bài sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
Hướng dẫn
A.YÊU CẦU
-Hiểu được một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh làm cho văn bản thuyết minh thêm sinh động, hấp dẫn.
-Biết sử dụng một số biện pháp nghệ thuật vào văn bản thuyết minh để góp phần làm nổi bật đặc điểm đang thuyết ... | Soạn bài sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh | 1,123 | |
Soạn bài sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
Hướng dẫn
A. YÊU CẦU
– Củng cố kiến thức về văn bản thuyết minh và miêu tả.
– Kết hợp các yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh để bài văn hay hơn.
B. GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP
I – Phần bài học
Bài tập: Đọc văn bản Cây chuối trong đời sống Việt Nam và tr... | Soạn bài sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh | 725 | |
Soạn bài sử dụng yếu tố mô tả trong văn bản thuyết minh
Hướng dẫn
I.Hướng dẫn tìm hiểu câu hỏi.
Đọc văn bản Cây chuối trong đời sống Việt Nam và trả lời câu hỏi.
1.Nhan đề văn bản: thể hiện phạm vi và nội dung bài văn đó là vị trí và vai trò của cây chuối trong đời sống Việt Nam.
2.Những câu văn miêu tả về đặc điểm cây... | Soạn bài sử dụng yếu tố mô tả trong văn bản thuyết minh | 608 | |
Tiếng Việt mang trong mình những vẻ đẹp tự hào không chỉ về ý nghĩa mà còn là tiếng nói chung của dân tộc ta. Sự giàu đẹp của Tiếng Việt chính là một tác phẩm độc đáo, hấp dẫn nằm trong khung chương trình Ngữ văn lớp 7. Tác phẩm mang đến cho học sinh một cái nhìn toàn diện nhất về tiếng Việt để cho ta thêm yêu, thêm tự... | Soạn bài Sự Giàu Đẹp Của Tiếng Việt | 982 | |
Soạn bài sự phát triển của từ vững tiếp theo
Hướng dẫn
Soạn bài sự phát triển của từ vững tiếp theo
I.Phần bài học
Câu 1. Trong thời gian gần đây trên cơ sở các từ điện thoại, kinh tế, di động, sở hữu, tri thức, đặc khu, trí tuệ, có những từ ngữ mới được cấu tạo.
–Điện thoại di động: điện thoại vô tuyến nhỏ mang theo n... | Soạn bài sự phát triển của từ vững tiếp theo | 624 | |
Soạn bài Sự phát triển của từ vựng (tiếp theo)
Hướng dẫn
Soạn bài Sự phát triển của từ vựng (tiếp theo) lớp 9
Soạn bài Sự phát triển của từ vựng (tiếp theo) được VnDoc sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo để hiểu rõ hơn về ý nghĩa sự phát triển của từ vựng. Qua đó giúp các em học sinh chuẩn bị tốt kiến thức đ... | Soạn bài Sự phát triển của từ vựng (tiếp theo) | 461 | |
Soạn bài sự phát triển của từ vựng
Hướng dẫn
Soạn bài sự phát triển của từ vựng
I.Phần bài học
Câu 1. Từ “kinh tế” trong bài thơ “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” của Phan Bội Châu là từ nói tắt của “Kinh bang tế thế”, có nghĩa là trị nước cứu đời. Ngày nay ta không còn dùng từ kinh tế theo nghĩa như vậy mà theo nghĩa ... | Soạn bài sự phát triển của từ vựng | 801 | |
Soạn bài sự việc và nhân vật trong văn tự sự
Hướng dẫn
Bài tập làm văn soạn bài sự việc và nhân vật trong văn tự sự lớp 6 bao gồm các bài soạn ngắn gọn. Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các bạn học sinh làm tốt bài văn soạn bài sự việc và nhân vật trong văn tự sự.
Soạn bài sự việc và nhân vật trong văn tự sự
Câu 1 – Soạn b... | Soạn bài sự việc và nhân vật trong văn tự sự | 675 | |
Soạn bài thuyết minh kết hợp miêu tả
Hướng dẫn
I.Phần bài học.
Câu 1. Giải thích nhan đề bài văn: Cây chuối trong đời sống Việt Nam.
Nhan đề thể hiện chủ đề của bài: Nói về giá trị của cây chuối nói chung trong đời sống Việt Nam chứ không nhằm miêu tả một cây chuối cụ thể nào.
Câu 2. Tìm những câu thuyết minh về đặc đi... | Soạn bài thuyết minh kết hợp miêu tả | 499 | |
Đề bài:Soạn Bài Thuyết Minh Về Một Danh Lam Thắng Cảnh
Bài làm
I. Giới thiệu một danh lam thắng cảnh
Câu 1: Bài viết cung cấp những tri thức:
a. Hồ Hoàn Kiếm:
– Nguồn gốc đoạn cũ của Sông Hồng có vài nghìn tuổi.
– Tên: Lục Thuỷ – nước xanh
– Hoàn Kiếm – sự tích Lê Lợi trả gươm
– Thủy quân luyện tập.
>> XEM THÊM: Thuyết... | Soạn Bài Thuyết Minh Về Một Danh Lam Thắng Cảnh | 506 | |
Soạn bài thuyết minh về một phương pháp cách làm
Hướng dẫn
I.Giới thiệu một phương pháp (cách làm)
-Khi cần thuyết minh cách làm một đồ vật (hay cách nấu món ăn, may quần áo…) người ta thường nêu những nội dung sau:
+ Nguyên vật liệu
+ Cách làm
+ Yêu cầu thành phẩm.
-Cách làm được trình bày cái nào làm trước, cái nào l... | Soạn bài thuyết minh về một phương pháp cách làm | 409 | |
Soạn bài thuật ngữ
Hướng dẫn
I.Thuật ngữ là gì?
Câu 1.
a. Cách giải thích thứ nhất chỉ dừng lại ở những việc nên đặc tính bên ngoài của sự vật. Đó là cách giải thích hình thành trên cơ sở kinh nghiệm, có tính chất cảm tính.
b.Cách giải thích thứ hai thể hiện được đặc tính bên trong của sự vật. Những đặc tính này phải q... | Soạn bài thuật ngữ | 490 | |
Thuế máu của Nguyễn Ái Quốc chính là một trong những tác phẩm hay và độc đáo nằm trong chương trình Ngữ văn lớp. Chiếm một vị trí quan trọng trong chương trình học, thì các em cũng cần phải ý thức hơn trong việc học bài, đọc bài. Giải Văn hôm nay cũng sẽ mang đến cho các em bài soạn Thuế Máu hay và đặc sắc nhất để giúp... | Soạn bài Thuế Máu trích Bản án chế độ thực dân Pháp của Nguyễn Ái Quốc | 1,338 | |
Soạn bài Thái sư Trần Thủ Độ
Hướng dẫn
A. KĨ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM
-Giọng điệu chung của toàn bài là giọng điệu kể chuyện, cần phân biệt giọng điệu của từng nhân vật. Ngừng nghỉ đúng chỗ có các dấu câu.
-Các đoạn đối thoại cần biểu hiện sắc thái giọng đọc phù hợp với nội dung: Ở đoạn 1, câu nói của Trần Thủ Độ thể hiện sự ... | Soạn bài Thái sư Trần Thủ Độ | 499 | |
Đề bài: Soạn Bài Thêm Trạng Ngữ Cho Câu Tiếp Theo
Bài làm
I. Công dụng của trạng ngữ
Câu 1: Thành phần trạng ngữ có trong các ví dụ là:
a.
– Thường thường, vào khoảng đó
– Sáng dậy
– Trên giàn hoa lí
– Chỉ độ tám chín giờ sáng, trên nền trời trong trong
>> XEM THÊM: Soạn bài Ôn luyện về dấu câu
b. Về mùa đông
Trạng ngữ... | Soạn Bài Thêm Trạng Ngữ Cho Câu Tiếp Theo | 709 | |
Soạn bài Thông tin về ngày trái đất năm 2000 là một trong những bài mà các em nên thao khảo, nằm trong chương trình Ngữ văn 8. Giải Văn hôm nay sẽ giúp cho các em có thể học được bài này tốt hơn nhé!
Soạn bài Thông tin về ngày trái đất năm 2000
Bài làm
Hướng dẫn soạn bài
Câu 1 (trang 107 sgk Ngữ Văn 8 tập):Phân tích bố... | Soạn bài Thông tin về ngày trái đất năm 2000 Ngữ Văn 8 | 615 | |
Soạn bài Thúy Kiều báo ân báo oán
Hướng dẫn
Soạn bài Thúy Kiều báo ân báo oán
I.Đọc – hiểu tác phẩm
Câu 1. Mười hai câu đầu đoạn trích tả cảnh Thúy Kiều báo ân.
Từ lời của Kiều nói với Thúc Sinh có thể thấy nàng rất tấm lòng và sự giúp đỡ mà Thúc Sinh đã dành cho nàng trong cơn hoạn nạn. Thúc Sinh đưa Kiều ra khỏi lầu ... | Soạn bài Thúy Kiều báo ân báo oán | 509 | |
Soạn bài thư điện chúc mừng và thăm hỏi
Hướng dẫn
I.NHỮNG TRƯỜNG HỢP CẦN VIẾT THƯ (ĐIỆN) CHÚC MỪNG VÀ THĂM HỎI
1.Dựa vào các tình huống đã nêu trong bốn ví dụ, HS kể thêm các tình huống cần gửi thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi trong đời sống hằng ngày.
2.Suy nghĩ, thảo luận và trả lời.
-Gửi điện (điện) chúc mừng trong ... | Soạn bài thư điện chúc mừng và thăm hỏi | 255 | |
Soạn bài Thầy bói xem voi
Hướng dẫn
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
Từ câu chuyện chê giễu cách xem và phán về voi của năm ông thầy bói, truyện Thầy bói xem voi khuyên người ta: muốn hiếu biết sự vật, sự việc phải xem xét chúng một cách toàn diện.
II. MỘT SỐ NỘI DUNG MỚI VÀ KHÓ
-Sự vật bao giờ cũng do nhiều bộ phận, chi tiết hợp t... | Soạn bài Thầy bói xem voi | 402 | |
Soạn bài Thầy cúng đi bệnh viện
Hướng dẫn
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát tranh, trả lời câu hỏi (SGK/107).
-Những người trong tranh là ai?
-Họ đang làm gì?
Gợi ý:
Những người trong tranh là bác sĩ, y tá bệnh viện, cụ Ún và con trai của cụ.
–Họ đưa cụ Ún đến bệnh viện để mổ sỏi thận.
2.Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài “Th... | Soạn bài Thầy cúng đi bệnh viện | 336 | |
Soạn bài thứ tự kể trong văn tự sự
Hướng dẫn
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự
*Kể theo thứ tự truyện: Sự việc nào xảy ra trước thì kế trước, sự việc nào xảy ra sau thì kể sau, cho đến hết. Cụ thể:
-Ông lão bắt được con cá vàng, cá vàng hứa trả ơn.
-Năm lần ra biển gặp cá vàng và kết quả mồi lần... | Soạn bài thứ tự kể trong văn tự sự | 741 | |
Soạn bài thực hành làm thơ tám chữ
Hướng dẫn
Bài tập 1. Tìm những từ thích hợp (đúng thanh, đúng vần) để điền vào chỗ trống trong khổ thơ trong bài Trưa hè của Anh Thơ (SGK, tr. 151).
Gợi ý
Khổ thơ gieo vần gián cách: Tiếng “trắng” (câu 1) vần với tiếng “nắng” (câu 3). Vậy tiếng cuối cùng của câu 4 phải mang thanh bằng... | Soạn bài thực hành làm thơ tám chữ | 385 | |
Đề bài: Soạn Bài Tinh Thần Yêu Nước Của Nhân Dân Ta Tác Giả Hồ Chí Minh
Bài làm
Câu 1: Bài văn nghị luận về Tinh thần yêu nước của nhân dân ta. Câu văn đầu tiên của phần mở đầu “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước” là câu chủ đề thâu tóm nội dung nghị luận trong bài.
Câu 2:
a. Bố cục:
– Đoạn 1: Nêu vấn đề nghị luận: T... | Soạn Bài Tinh Thần Yêu Nước Của Nhân Dân Ta Tác Giả Hồ Chí Minh | 748 | |
Soạn bài tiếng nói của văn nghệ
Hướng dẫn
Đọc – hiểu văn bản
Câu 1. Bài viết có bố cục khá chặt chẽ, được thể hiện qua hệ thống luận điểm logic, mạch lạc. Giữa các luận điểm vùa có sự tiếp nối tự nhiên vừa bổ sung, giải thích cho nhau.
-Văn nghệ không chỉ phản ánh thực tại khách quan mà còn là nhận thức mới mẻ, là tư t... | Soạn bài tiếng nói của văn nghệ | 857 | |
Soạn bài Tiếng rao đêm
Hướng dẫn
A.KĨ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM
Giọng đọc toàn bài là giọng đọc của một người đang kể chuyện – một câu chuyện đầy sự xúc động nên âm điệu kể nhẹ nhàng, trầm lắng. Tuy vậy, cũng tùy theo từng đoạn để có giọng đọc thích hợp lúc nhanh, lúc chậm. Ngừng nghỉ ở chỗ có các dấu câu. Lên giọng ở những từ... | Soạn bài Tiếng rao đêm | 459 | |
Soạn bài Tranh làng Hồ
Hướng dẫn
A- Kĩ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM
Âm điệu chung của toàn bài là âm điệu kể, tả, bộc lộ cảm xúc trước những vật phẩm văn hóa đặc sắc của dân tộc – một nét đẹp trong bản sắc văn hóa dân gian truyền lại cho đến bây giờ. Khi đọc, em cần thể hiện được cảm xúc ấy. Biết ngừng nghỉ ở những dấu câu, giọng... | Soạn bài Tranh làng Hồ | 440 | |
Soạn bài trau dồi vốn từ
Hướng dẫn
Soạn bài trau dồi vốn từ
I.Phần bài học
Ý kiến của cố thủ tướng, nhà văn hóa Phạm Văn Đồng là:
–Tiếng Việt là một ngôn ngữ giàu đẹp, có khả năng đáp ứng mọi nhu cầu nhận thức và giao tiếp của người Việt.
–Muốn phát huy tốt khả năng câu tiếng Việt mỗi cá nhân phải không ngừng trau đổi ... | Soạn bài trau dồi vốn từ | 679 | |
Soạn bài Treo biển
Hướng dẫn
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
-Truyện cười là một loại truyện kể về những hiện tượng đáng cười trong cuộc sống nhằm tạo ra tiếng cười mua vui hoặc phê phán những thói hư, tật xấu trong xà hội.
-Treo biển là một truyện cười mượn câu chuyện nhà hàng bán cá nghe ai “góp ý” về cái tên biển cũng làm theo.... | Soạn bài Treo biển | 737 | |
Trong Lòng Mẹ là một đoạn trích hay trích trong tác phẩm Những ngày thơ ấu của nhà văn Nguyên Hồng. Đoạn trích nằm trong khung chương trình học ngữ văn 8 vô cùng đặc sắc. Giải Văn hôm nay sẽ giúp cho các em có được một bài học thú vị, dễ hiểu nhất ngay sau đây thông qua bài soạn nhé!
Soạn bài Trong Lòng Mẹ
Bài làm
Bố c... | Soạn bài Trong Lòng Mẹ của Nguyên Hồng | 1,249 | |
Soạn bài Trong lòng mẹ
Hướng dẫn
I.Đọc – hiểu văn bản.
Câu 1.
Sự xuất hiện của nhân vật người cô: Tuy xuất hiện không nhiều, chủ yếu qua một đoạn đối thoại với chú bé, nhưng đây cũn là một nhân vật gây ấn tượng mạnh cho người đọc. Đây rõ ràng là một nhân vật thâm độc, xảo quyệt, bênh vực và bảo vệ những lề thói tàn nhẫ... | Soạn bài Trong lòng mẹ | 1,316 | |
Soạn bài truyện Kiều lớp 9
Hướng dẫn
I. Kiến thức cơ bản
– Nguyễn Du là đại thi hào dân tôc, thiên bài văn học, danh nhân văn hóa, nhà nhân đạo chủ nghĩa, có đóng góp to lớn đối với sự phát triển của văn học Việt Nam.
– "Truyện Kiều" là kiệt tác văn học, kết tinh giá trị hiện thực giá trị nhân đạo và thành tựu nghệ thu... | Soạn bài truyện Kiều lớp 9 | 530 | |
Soạn bài Trách nhiệm công dân
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Trao đổi, trả lời câu hỏi:
Mỗi công dân phải có trách nhiệm gì với đất nước?
Gợi ý:
Mỗi công nhân phải có trách nhiệm bảo vệ và xây dựng đất nước với tất cả tinh thần, trí lực và của cải vật chất.
3. Thi tìm nhanh từ ngữ ở cột A phù hợp với lời giải nghĩa ở ... | Soạn bài Trách nhiệm công dân | 272 | |
Soạn bài Trái đất này là của chúng mình
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát bức tranh sau và cho biết tranh vẽ cảnh gì (SGK/63). 3. Nối từ ngữ ở bên trái với lời giải nghĩa thích hợp ở bên phải:
Gợi ý:
Bức tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ trên khắp thế giới, khác nhau về màu da cùng chung sống trên hành tinh xanh đều mo... | Soạn bài Trái đất này là của chúng mình | 1,776 | |
Soạn bài Trí dũng song toàn (VNEN)
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Kể tên những người vừa mưu trí vừa dũng cảm mà em biết.
Gợi ý:
-Các anh hùng dân tộc thời xưa và nay.
-Những nhân vật em đọc trong sách báo,…
Gợi ý:
– Trần Hưng Đạo, Trần Quốc Toan, Nguyền Iluệ, Võ Nguyên Giáp.
– Kim Đồng, Lê Văn Tám, Lý Tự Trọng
3. Chọ... | Soạn bài Trí dũng song toàn (VNEN) | 822 | |
Soạn bài Trí dũng song toàn
Hướng dẫn
A. KĨ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM
Giọng điệu toàn bài là giọng điệu kể chuyện. Khi đọc, cần chú ý thay đổi ngữ điệu cho phù hợp với nội dung của các lời đối thoại, bộc lộ thái độ, tính cách của từng nhân vật. Nhấn giọng ở những từ ngữ biểu lộ hành động dũng cảm của thám hoa Giang Văn Minh tr... | Soạn bài Trí dũng song toàn | 525 | |
Soạn bài Trường từ vựng là một trong những bài về ngữ pháp Tiếng Việt trong khung chương trình học lớp 8. Với bài học này cũng sẽ giúp cho các em có thể phân loại được các từ ngữ có cùng trường từ vựng với nhau. Đồng thời giúp tăng khả năng ngôn ngữ phong phú cho các em. Hãy cùng Giải Văn đi soạn bài Trường từ vựng ngà... | Soạn bài Trường từ vựng Ngữ văn lớp 8 | 946 | |
Soạn bài Trẻ em sáng tạo tương lai
Hướng dẫn
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát các bức tranh học sinh vẽ và những tấm ảnh chụp; nói điều em nghĩ về các bạn nhỏ (SGK/90)
M: Tranh các bạn nhỏ vẽ rất ấn tượng.
Gợi ý:
– Tranh các bạn vẽ thật dễ thương.
-Mỗi bức tranh đều có ý nghĩa cao đẹp.
–Các bạn nhỏ thật ngây thơ, hồn nhiê... | Soạn bài Trẻ em sáng tạo tương lai | 487 | |
Bài Trợ Từ Thán Từ là một bài học khá thú vị nằm trong phần ngữ pháp của chương trình học Ngữ Văn 8. Thông qua bài học này giúp cho các em nắm rõ dược những khái niệm của bài học thế nào là trợ từ, thế nào là than từ và tác dụng của nó. Giải Văn sẽ mang đến cho các em có được một giờ học hấp dẫn thông qua bài soạn ngày... | Soạn bài Trợ Từ Thán Từ Ngữ văn lớp 8 | 1,079 | |
Soạn bài trợ từ – thán từ
Hướng dẫn
I.Kiến thức cơ bản
A.Trở từ
1.Nghĩa của các câu (trong sách giáo khoa) có chỗ khác nhau:
-Nó ăn hai bát cơm: nói lên sự việc khách quan.
-Nó ăn những hai bát cơm: ngoài ý nghĩa khách quan, còn có ý nhấn mạnh đánh giá việc nó ăn hai bát cơm là nhiều.
-Nó ăn có hai bát cơm: đánh giá nó... | Soạn bài trợ từ – thán từ | 538 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.