text stringlengths 78 4.36M | title stringlengths 4 2.14k | len int64 18 943k | gen stringclasses 1
value |
|---|---|---|---|
Ông cha ta có câu: “Đói cho sạch, rách cho thơm”. Bằng hiểu biết của mình em hãy làm sáng tỏ câu tục ngữ đó.
Bài làm
Trong cuộc sống hiện tại cũng như thời xưa, vẻ đẹp bên ngoài là vốn quý, là niềm tự hào của mỗi con người. Song phẩm chất bên trong còn quý giá hơn nhiều. Trong kho tàng tục ngữ, cao dao Việt Nam có rất ... | Ông cha ta có câu_ “Đói cho sạch, rách cho thơm”. Bằng hiểu biết của mình em hãy làm sáng tỏ câu tục ngữ đó. | 518 | |
Ông Gióng vươn vai, sức mạnh dân tộc trỗi dậy- truyền thuyết Thánh Gióng Ngữ Văn 6
Hướng dẫn
Ông Gióng vươn vai, sức mạnh dân tộc trỗi dậy
Nhà văn lớn nước Nga – Mác-xim Goóc-ki từng viết: “Người xưa rút ngay trong sự kiện thực tế phần cốt yếu của những sự kiện ấy rồi thể hiện nó ra bằng một hình tượng. Và như thế chín... | Ông Gióng vươn vai, sức mạnh dân tộc trỗi dậy- truyền thuyết Thánh Gióng Ngữ Văn 6 | 1,121 | |
Ông Trần Thanh Đạm có nhận xét: Thơ ca dân gian bay trên đôi cánh vần điệu, còn truyện dân gian du hành trên cỗ xe tình tiết. Hãy bình luận ý kiến trên
Hướng dẫn
Bài bình luận ngoài phần mở bài và kết luận, cần phải nêu được những nội dung sau đây:
1.Giải thích và chứng minh
Đặc trưng thơ ca dân gian là vần điệu
– Thơ ... | Ông Trần Thanh Đạm có nhận xét_ Thơ ca dân gian bay trên đôi cánh vần điệu, còn truyện dân gian du hành trên cỗ xe tình tiết. Hãy bình luận ý kiến trên | 574 | |
Đề bài: Ý nghĩa cuối cùng của tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa
Bài làm
Tấm ảnh Chiếc thuyền ngoài xa được những người yêu nghệ thuật đánh giá cao. “Không những trong bộ lịch năm ấy mà mãi mãi về sau” nó vẫn còn giữ nguyên giá trị. Có thể nói cách khác, tấm ảnh ấy cũng đựơc treo trong những phòng khách sang trọng của nhữn... | Ý nghĩa cuối cùng của tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa | 1,280 | |
Ý nghĩa cái chết của hai nhân vật Chí Phèo và Bá Kiến
Hướng dẫn
Ý nghĩa cái chết của hai nhân vật Chí Phèo và Bá Kiến
Bài làm
Chí Phèo là nhân vật điển hình xuất hiện sắc của nhà văn Nam Cao trong truyện ngắn Chí Phèo ra đời năm 1941. Đây là một người nông dân cùng quẫn vốn lương thiện, hiền lành, tự trọng nhưng đã bị ... | Ý nghĩa cái chết của hai nhân vật Chí Phèo và Bá Kiến | 480 | |
Ý nghĩa câu ca dao: “Chẳng thơm cũng thể hoa nhài … Tràng An” – Bài văn hay lớp 8
Hướng dẫn
Ý nghĩa câu ca dao
Đề bài: Thủ đô Hà Nội chúng ta đang xây dựng những nếp sống đẹp. Bởi vậy, mọi người thường hay nhắc đến câu ca dao xưa:
“Chẳng thơm cũng thể hoa nhài,
Dẫu không thanh lịch cũng người Tràng An ”…
Theo em, ý ngh... | Ý nghĩa câu ca dao_ “Chẳng thơm cũng thể hoa nhài … Tràng An” – Bài văn hay lớp 8 | 886 | |
Đề bài: “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia, nguyên khí thịnh thì thế nước mạnh, rồi lên cao, nguyên khí suy thì thế nước yếu, rồi xuống thấp”. Rõ ràng từ xưa ông cha ta đã từng quan niệm nguyên khí của quốc gia vừa là khát vọng, vừa là sức sống của dân tộc
Bài làm 1
Ngay từ khi còn nhỏ, mới cấp sách đến trường, tôi đ... | Ý nghĩa câu nói Hiền tài là nguyên khí của quốc gia | 1,829 | |
Ý nghĩa của chiếc bánh bao trong truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn
Hướng dẫn
Ý nghĩa của chiếc bánh bao trong truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn
“Thuốc” là tác phẩm tiêu biểu của nhà văn Lỗ Tấn. Hình ảnh “chiếc bánh bao tẩm máu người” có lẽ là hình ảnh ám ảnh người đọc cho đến khi gấp trang truyện lại. Mời các bạn cùng tham k... | Ý nghĩa của chiếc bánh bao trong truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn | 619 | |
Đề bài: Ý nghĩa của câu nói "Chúng nó đã cầm súng thì mình phải cầm giáo" trong truyện ngắn Rừng xà nu
Dàn ý
Lời căn dặn của cụ Mết chỉ được Nguyễn Trung Thành thể hiện trong tác phẩm sau khi ông cụ đã hồi tưởng về cuộc đời Tnú và những mất mát đau thương bất hạnh khi vợ con Tnú bị hành hạ đến chết khi bàn tay cầm giáo... | Ý nghĩa của câu nói “Chúng nó đã cầm súng thì mình phải cầm giáo” trong truyện ngắn Rừng xà nu | 486 | |
Ý nghĩa của câu “Thất bại là mẹ thành công”
Hướng dẫn
Ý nghĩa của câu “Thất bại là mẹ thành công”
Bài làm
Ai cũng có những mục tiêu đặt ra cho mình trong cuộc sống. Tuy nhiên để làm được nó thì không phải là chuyện dễ dàng. Đôi khi, bản thân sẽ gặp những khó khăn, trở ngại không thể giải quyết được và gặp thất bại. Và ... | Ý nghĩa của câu “Thất bại là mẹ thành công” | 464 | |
Ý nghĩa của lời xin lỗi-nghị luận
Hướng dẫn
Biết nói lời xin lỗi
Mở bài:
Người xưa từng nói: “Nhân bất thập toàn”, nghĩa là không ai sinh ra đã trở nên hoàn hảo. Sai lầm là một biểu hiện thường thấy trong cuộc sống con người. Có những sai lầm mới có những thành công. Từ con người bình thường đến các vĩ nhân đều có nhữn... | Ý nghĩa của lời xin lỗi-nghị luận | 1,314 | |
Đề bài: Ý nghĩa của nhan đề và hình tượng cây xà nu trong truyện ngắn Rừng xà nu
Bài làm
Tây Nguyên mảnh đất của những cánh rừng đại ngàn, của những con chân chất nhưng mang trong mình sức sống và khát vọng sống mãnh liệt, bắt gặp sức sống và khát vọng sống rất Tây nguyên ấy qua tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thà... | Ý nghĩa của nhan đề và hình tượng cây xà nu trong truyện ngắn Rừng xà nu | 2,532 | |
Ý nghĩa của truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm và những đặc sắc về nghệ thuật của truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm
Hướng dẫn
Đề bài: Em hãy phân tích ý nghĩa của truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm và những đặc sắc về nghệ thuật của truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm
I. Dàn ý chi tiết cho đề phân tích ý nghĩa và đặc sắc nghệ thuật của Sự... | Ý nghĩa của truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm và những đặc sắc về nghệ thuật của truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm | 821 | |
Ý nghĩa của ước mơ trong cuộc đời mỗi người
Hướng dẫn
Ý nghĩa của ước mơ trong cuộc đời mỗi người
1. Yêu cầu đề bài:
–Suy nghĩ về ước mơ của con người trong cuộc sống. Mọi chuyện đều không có gì khó khăn nếu ước mơ của mình đủ lớn.
–Phương pháp lập luận: giải thích, bình luận, chứng minh
–Tư liệu: Sách báo, đời sống th... | Ý nghĩa của ước mơ trong cuộc đời mỗi người | 618 | |
Ý nghĩa hình tượng “chiếc bóng” trên tường của Vũ Nươngtrong Chuyện người con gái Nam Xương
Hướng dẫn
Chiếc bóng trên tường của Vũ Nương, một hình ảnh nghệ thuật độc đáo
Chuyện người con gái Nam Xương là thiên truyện thứ 16 trong tổng số 20 truyện của Truyền kỳ mạn lục của Nguyễn Dữ. Nguồn gốc của truyện bắt nguồn từ m... | Ý nghĩa hình tượng “chiếc bóng” trên tường của Vũ Nươngtrong Chuyện người con gái Nam Xương | 557 | |
Đề bài: Phân tích ý nghĩa nhan đề Chiếc thuyền ngoài xa
Bài làm
“Chiếc thuyền ngoài xa” là nhan đề một truyện ngắn của nhà văn Nguyễn Minh Châu, trước in trong tập Bến quê (1985), sau được dùng đặt tên cho cả tập truyện ngắn gồm 15 truyện do nhà xuất bản Tác phẩm mới ấn hành năm 1987. Thiên truyện được đưa vào giảng dạ... | Ý nghĩa nhan đề Chiếc thuyền ngoài xa | 2,965 | |
Ý nghĩa nhan đề của Bài thơ về tiểu đội xe không kính
Hướng dẫn
Ý nghĩa nhan đề của tác phẩm “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”
– Hình ảnh độc đáo, gây ấn tượng mạnh: những chiếc xe không kính
– Từ bài thơ có vẻ như hơi thừa, nhưng thực ra từ đó lại nằm trong chủ định của tác giả và tạo nên sự liên kết giữa hai sự vật... | Ý nghĩa nhan đề của Bài thơ về tiểu đội xe không kính | 263 | |
Đề bài: Ý nghĩa nhan đề Thuốc của Lỗ Tấn
Bài làm
Thuốc ở đây chính là chiếc bánh bao tẩm máu người mà lão Hoa đã mua về cho thằng Thuyên ăn để chữa bệnh lao.Nhan đề này có nhiều nghĩa.
-Tầng nghĩa thứ nhất của Thuốc là nghĩa tường minh, chỉ phương thuốc chữa bệnh lao bằng chiếc bánh bao tẩm máu người. Đây là một phương... | Ý nghĩa nhan đề Thuốc của Lỗ Tấn | 464 | |
Đề bài: Hãy giải thích Ý Nghĩa Nhan Đề Tức Nước Vỡ Bờ Trích Tắt Đèn Của Ngô Tất Tố
Bài làm
“ Tức nước vỡ bờ” là một đoạn trích trong cuốn tiểu thuyết “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố – Ông là một cây bút ký tiêu biểu của nền văn học Việt Nam trước cách mạng tháng Tám.
Đoạn trích này khiến người đọc cảm thấy xót xa cho số phận ... | Ý Nghĩa Nhan Đề Tức Nước Vỡ Bờ Trích Tắt Đèn Của Ngô Tất Tố | 449 | |
Ý nghĩa nhan đề và tình huống truyện “Vợ nhặt” của Kim Lân
Hướng dẫn
Ý nghĩa nhan đề và tình huống truyện “Vợ nhặt” của Kim Lân
“Vợ nhặt” – một thứ vợ nhặt được, nhặt một cách ngẫu nhiên, dễ dàng như người ta nhặt đồ vật. Giá trị con người chưa bao giờ bị rẻ rúng đến thế. Vì vậy, ngay từ đầu, nhan đề đã tạo được ấn tượ... | Ý nghĩa nhan đề và tình huống truyện “Vợ nhặt” của Kim Lân | 555 | |
Đề bài: Phân tích ý nghĩa tư tưởng và nét đặc sắc nghệ thuật trong truyện ngắn Vợ nhặt – Kim Lân
Bài làm
Từ đầu năm 1940, phái xít Nhật nhảy vào Đông Dương. Nhân dân Việt Nam lâm vào tình thế một cổ hai tròng. Pháp tăng cường vơ vét bóc lột, tích trữ lương thực tiếp tục thực hiện chiến tranh. Nhật bắt nhân dân miền Bắc... | Ý nghĩa tư tưởng và nét đặc sắc nghệ thuật trong truyện ngắn Vợ nhặt – Kim Lân | 2,335 | |
Ý nghĩa “Nguyên lý tảng băng trôi” qua đoạn trích” Ông già và biển cả” của Hê-minh-uê
Hướng dẫn
Ý nghĩa “Nguyên lý tảng băng trôi” qua đoạn trích” Ông già và biển cả” của Hê-minh-uê
Đoạn trích “Ông già và biển cả” kể chuyện ông già chinh phục con cá kiếm trên biển cả mênh mông. Câu chuyện thật đơn giản nhưng lại gợi mở... | Ý nghĩa “Nguyên lý tảng băng trôi” qua đoạn trích” Ông già và biển cả” của Hê-minh-uê | 356 | |
Ý thức tự lập của học sinh-nghị luận
Hướng dẫn
Rèn luyện ý thức tự lập
Mở bài:
Tự lập không những là bản năng sống của mọi động vật mà còn là một phẩm chất cần có ở mỗi con người. Đây là một lối sống tốt, giúp con người trở nên tự tin, bản lĩnh hơn. Tự lập còn giúp con người làm chủ được cuộc sống của mình và gặt hái đ... | Ý thức tự lập của học sinh-nghị luận | 1,058 | |
Ăn ở với người đời đời kiếp kiếp – Tùy bút Cây tre Việt Nam Ngữ Văn 6
Hướng dẫn
Tùy bút Cây tre Việt Nam Ngữ Văn 6
Cây tre là người bạn thân thiết lâu đời của người nông dân và nhân dân Việt Nam. Với nhiều phẩm chất quý báu, nó đã trở thành biểu tượng về đất nước Việt Nam, về dân tộc Việt Nam. Toàn bộ nội dung ấy được ... | Ăn ở với người đời đời kiếp kiếp – Tùy bút Cây tre Việt Nam Ngữ Văn 6 | 1,546 | |
Đam mê học hỏi là niềm đam mê không bao giờ phản bội con người
Hướng dẫn
Lập dàn ý “Đam mê học hỏi là niềm đam mê không bao giờ phản bội con người”
mời các bạn tham khảo bài văn mẫu về đam mê học hỏi là niềm đam mê không bao giờ phản bội con người trong bài viết này. Đây là đề văn thuộc chương trình Ngữ văn lớp 11.
Ngh... | Đam mê học hỏi là niềm đam mê không bao giờ phản bội con người | 617 | |
Đi tìm vẻ đẹp của một dòng sông (Tiếp cận văn bản Ai đã đặt tên cho dòng sông)
Hướng dẫn
Đi tìm vẻ đẹp của một dòng sông (Tiếp cận văn bản Ai đã đặt tên cho dòng sông)
Bài làm
Nếu con sông Đà phải cảm ơn Nguyễn Tuân vì nhờ nhà văn mà nó mới được ghi tên trong lịch sử văn học Việt Nam hiện đại như một đối tượng thẩm mĩ,... | Đi tìm vẻ đẹp của một dòng sông (Tiếp cận văn bản Ai đã đặt tên cho dòng sông) | 2,085 | |
Điền các nội dung vào chỗ trống để xin cấp thẻ đọc sách
Gợi ý
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Hà Nội, ngày 10 tháng 9 năm 2009
ĐƠN XIN CẤP THỂ ĐỌC SÁCH
Kính gửi: Thư viện Trường Tiểu học Thành Công B
Em tên là: Nguyễn Mai Anh
Sinh ngày: 15 tháng 5 năm 2000; Nam (nữ): Nữ
Nơi ở: 41/82 phố N... | Điền các nội dung vào chỗ trống để xin cấp thẻ đọc sách | 129 | |
Điểm mạnh và điểm yếu của con người Việt Nam
Hướng dẫn
Điểm mạnh và điểm yếu của con người Việt Nam trong bối cảnh hội nhập kinh tế thế giới
Mở bài:
Đầu năm 2001, trước thềm thế kỉ mới, nguyên phó Thủ tướng chính phủ Vũ Khoan đã có bài viết nổi bậc Chuẩn bị hành trang in trên tạp chí Tia sáng nhằm nhắc nhở thanh niên V... | Điểm mạnh và điểm yếu của con người Việt Nam | 2,193 | |
Đoạn Lao xao trích Tuổi thơ im lặng của Duy Khán Ngữ Văn 6
Hướng dẫn
Xã hội loài chim – Về đoạn Lao xao trích Tuổi thơ im lặng của Duy Khán
Lao xao trích Tuổi thơ im lặng Ngữ Văn 6
Đánh giá một bài văn “miêu tả nói riêng, một tác phẩm văn học nói chung, có hai quan niệm khác nhau. Quan niệm thứ nhất từ cái nhìn thấy. C... | Đoạn Lao xao trích Tuổi thơ im lặng của Duy Khán Ngữ Văn 6 | 1,603 | |
Đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ Bánh trôi nước
Gợi ý
Hồ Xuân Hương được mệnh danh là Bà chúa thơ Nôm, nữ sĩ tài danh đã để lại cho đời nhiều tác phẩm độc đáo viết về người phụ nữ trong xã hội xưa nhưng ấn tượng sâu sắc có lẽ là bài “Bánh trôi nước”.
Bằng thể thơ thất ngôn tứ tuyệt, lời thơ giản dị thiết tha, Hồ Xuân Hương... | Đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ Bánh trôi nước | 239 | |
Đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ Bạn đến chơi nhà
Gợi ý
Trong kho tàng văn học Việt Nam có rất nhiều bài thơ hay nói về tình bạn nhưng có lẽ bài “Bài bạn đến chơi nhà” của cụ Tam nguyên Yên Đỗ – Nguyễn Khuyến để lại trong lòng người đọc nhiều cảm xúc nhất.
Thể thơ thất ngôn bát cú, giọng thơ giản dị nhẹ nhàng, tác giả đã x... | Đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ Bạn đến chơi nhà | 254 | |
Đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ Nam quốc sơn hà
Gợi ý
Trong chương trình Ngữ văn 7 có rất nhiều bài thơ hay và giàu cảm xúc nhưng có lẽ để lại trong lòng em ấn tượng sâu sắc nhất chính là bài thơ thần “Nam quốc sơn hà”.
Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt với lời lẽ dõng dạc đanh thép trên được ra đời trong cuộc chiến đấu chống qu... | Đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ Nam quốc sơn hà | 223 | |
Đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ Qua đèo Ngang
Gợi ý
Bà Huyện Thanh Quan – một nữ sĩ tài danh hiếm có, tác phẩm của bà hiện còn lại sáu bài thơ Đường luật, trong đó bài “Qua Đèo Ngang” nổi tiếng và rất quen thuộc với bạn đọc.
Thể thơ thất ngôn bát cú Đương luật, ngôn ngữ điêu luyện sâu sắc và trang trọng đã khắc họa nên mộ... | Đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ Qua đèo Ngang | 286 | |
Đoạn văn cảm nghĩ về câu tục ngữ: Một mặt người bằng mười mặt của
Gợi ý
(1)Trong kho tàng tục ngữ Việt Nam có rất nhiều câu mang ý nghĩa sâu sắc, truyền đạt những kinh nghiệm quý báu, bao lời khuyên dạy chân tình nhưng không hiểu vì sao em lại thích câu: “Một mặt người bằng mười mặt của”.
(2)Câu tục ngữ giản dị, chỉ có... | Đoạn văn cảm nghĩ về câu tục ngữ_ Một mặt người bằng mười mặt của | 254 | |
Đoạn văn cảm nghĩ về câu tục ngữ: Thương người như thể thương thân.
Gợi ý
(1)Trong kho tàng tục ngữ Việt Nam có rất nhiều câu mang ý nghĩa sâu sắc, truyền đạt những kinh nghiệm quý báu, bao lời khuyên dạy chân tình nhưng không hiểu sao em lại thích câu: “Thương người như thể thương thân”.
(2) Câu tục ngữ giản dị, chỉ c... | Đoạn văn cảm nghĩ về câu tục ngữ_ Thương người như thể thương thân. | 235 | |
Đoạn văn cảm nghĩ về người thân
Gợi ý
Hạnh phúc biết bao khi ai đó người thân bên cạnh để chia sẻ, để yêu thương… Đối với tôi, ngoại là người gần gũi, cảm thông và chăm sóc lo lắng cho đứa cháu nhỏ này từ thưở bé đến ngày hôm nay. Dẫu rằng tôi thiếu sự quan tâm của mẹ cha, nhưng với tôi, ngoại như một bà tiên giữa đời ... | Đoạn văn cảm nghĩ về người thân | 206 | |
Đoạn văn cảm nghĩ về đức tính giản dị của Bác Hồ
Gợi ý
Sau khi học văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ” qua ngòi bút của nhà cách mạng nổi tiếng – Phạm Văn Đồng, hình ảnh “Vị cha già dân tộc” đã gây cho em nhiều cảm xúc khó tả.
Vốn đã từng rưng rưng xúc động về tấm lòng thương yêu các anh đội viên như con của Bác từ n... | Đoạn văn cảm nghĩ về đức tính giản dị của Bác Hồ | 277 | |
Đoạn văn cảm nhận về ngày khai trường
Gợi ý
“Vui đến trường lòng rộn ràng như hoa nở. Hương thơm ngọt ngào từng góc phố thân quen”.
Không hiểu sao cứ mỗi khi nghe lời bài hát ngọt ngào và sâu lắng ấy, lòng tôi lại bồi hồi xao xuyến cảm nhận về không khí của ngày khai trường…
Dù nhiều năm trôi qua nhưng cái cảm giác đến... | Đoạn văn cảm nhận về ngày khai trường | 202 | |
Đoạn văn nêu cảm nhận về nhân vật Bơ men
Gợi ý
Học xong văn bản “Chiếc là cuối cùng” qua ngòi bút của nhà văn người Mĩ – O. Hen – ri, hình ảnh cụ Bơ – men với “kiệt tác đời mình” cứ đọng mãi trong lòng người đọc về những giá trị nhân văn hết sức cao đẹp.
Là một họa sĩ nghèo, tuổi đã già, sống một mình ở tầng dưới chung... | Đoạn văn nêu cảm nhận về nhân vật Bơ men | 317 | |
Đoạn văn tả bức tranh Vịnh Hạ Long lớp 3
Hướng dẫn
Tuần trước, tại một triển lãm tranh ảnh, em đã được nhìn thấy một bức tranh vẽ cảnh Vịnh Hạ Long. Vịnh Hạ Long là một thắng cảnh thiên nhiên nổi tiếng của Việt Nam, vùng lõi vịnh được UNESCO công nhận là Di sản thiên nhiên thế giới. Nổi bật ở bức tranh là những hòn núi... | Đoạn văn tả bức tranh Vịnh Hạ Long lớp 3 | 150 | |
Đoạn văn tả chim anh vũ lớp 4
Hướng dẫn
Đoạn văn tả chim anh vũ lớp 4
… Trên một cây nhỏ có nhiều cành xòe ngang, ta nghe tiếng chim ríu rít trên ngọn cây. Ngước lên, ta thấy hai hoặc ba chú Anh Vũ đang thi nhau cong mình uốn qua các cành cáy như uốn qua các nấc thang. Khi con trước tiến đến nấc thang trên cùng, nó con... | Đoạn văn tả chim anh vũ lớp 4 | 246 | |
Đoạn văn tả mẹ con cá chuối lớp 4
Hướng dẫn
Đoạn văn tả mẹ con cá chuối lớp 4
Bơi càng lên mặt ao, thấy càng nóng, cá Chuối mẹ bơi mãi, cố tìm hướng vào bờ. Mặt ao sủi bọt, nổi lên từng đám rêu. Rất khó nhận ra phương hướng.
Chuối mẹ phải vừa bơi vừa nghếch lên mặt nước để tìm hướng khóm tre, trời bức bối ngột ngạt. Lắ... | Đoạn văn tả mẹ con cá chuối lớp 4 | 289 | |
Đoạn văn tả đôi chim sơn ca
Hướng dẫn
Đoạn văn tả đôi chim sơn ca
Một cây cẩm lai cành lá xòe ra ngay trên chỗ Diên nằm, nhưng vì cao quá mà lá lại thưa, nên Diên tưởng như bóng cây không chiếu được tới đất. Lá nhỏ lăn tăn và xếp in lên nền trời trông tựa như một bức thêu hoa trên nền lụa xanh màu lam nhạt. Một con bướ... | Đoạn văn tả đôi chim sơn ca | 286 | |
Đề bài: Đáng tự hào cho những tấm lòng nhân đạo bao la giữa người với người
Bài làm
Ở nước ta hiện nay có thể nói, số lượng các trẻ em cơ nhở đã có phần giảm thiểu là nhờ vào các chính sách, lòng nhân đạo, thương người giữa con người với con người đã thu nhận, nuôi dưỡng giáo dục những đứa trẻ mà tương lai gần như là m... | Đáng tự hào cho những tấm lòng nhân đạo bao la giữa người với người | 1,188 | |
Đáp án đề 1 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt lớp 5
Hướng dẫn
Đáp án đề 1 học sinh giỏi Tiếng Việt 5
1. – Đây là những từ đồng nghĩa không hoàn toàn (SGK gọi là “từ đồng nghĩa có nghĩa gần giống nhau”). Bài tập yêu cầu chỉ ra những chỗ khác nhau về nghĩa giữa các từ in đậm; nói cách khác, chỉ ra các sắc thái nghĩa k... | Đáp án đề 1 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt lớp 5 | 1,030 | |
Đáp án đề 10 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Tiếng Việt từ nghĩa của từ tả cảnh mùa xuân
1. Đối với mỗi từ in đậm, em lần lượt đối chiếu với từng lời giải nghĩa. Nếu có sự phù hợp, tương ứng giữa từ và nghĩa của từ thì được. Cụ thể, có thể nối như sau:
(1) – b (2) – a
(3) – d (4) – c
2. Dựa vào câu mẫu... | Đáp án đề 10 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 567 | |
Đáp án đề 11 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Từ đồng âm Tiếng Vọng Tả cảnh nơi ở
1. Dựa vào nghĩa của các từ ngữ cho sẵn trong câu, em tìm chữ (tiếng) có nghĩa phù hợp để điền vào chỗ trống. Cụ thể như sau:
a) tr / ch
– Mẹ trả tiền mua cân chả cá.
– Bà thường kể chuyện đời xưa, nhất là truyện cổ tích.
... | Đáp án đề 11 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 724 | |
Đáp án đề 12 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Tả cụ già từ thơm trong mùa thảo quả
1.Nghĩa gốc là nghĩa đầu tiên của từ. Nghĩa chuyển được hình thành từ nghĩa gốc. Muôn tìm được nghĩa gốc và nghĩa chuyển, em đọc kĩ từng câu, chú ý nghĩa của từ in đậm. Cụ thể như sau:
a) Sườn: Trong câu: “Nó hích vào sườ... | Đáp án đề 12 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 855 | |
Đáp án đề 13 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Tả cô giáo Hình ảnh Mặt trời xanh của tôi
1. Trước hết, em xác định nghĩa của từ in đậm trong từng câu. Sau đó, phân các nghĩa tìm được thành hai loại nghĩa gốc và nghĩa chuyển. Cụ thể như sau:
a) – Trong hai câu: Lá bàng đang đỏ ngọn cây và Lá khoai anh ngỡ... | Đáp án đề 13 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 644 | |
Đáp án đề 14 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Chức năng ngữ pháp Tả người bạn thân của em
1. Muốn xác định được chức năng ngữ pháp của từ tôi, em phân tích cấu tạo ngữ pháp của từng câu. Trên cơ sở đó, xác định chức năng ngữ pháp của đại từ tôi trong từng câu. Cụ thể:
a) – Trong câu: “Đơn vị đi qua tôi ... | Đáp án đề 14 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 597 | |
Đáp án đề 15 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Đáp án Tả một em bé đang tuổi mần non
1. Em đọc kĩ đoạn trích, chú ý tìm đại từ trong các câu đốì thoại. Cụ thể, đó là các đại từ:
cậu (danh từ được dùng như đại từ, thay thế cho “người bạn bị nạn”) ;
nó (đại từ, thay thế “con gấu”) ;
tớ (đại từ, chỉ “người ... | Đáp án đề 15 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 917 | |
Đáp án đề 16 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Đáp án Tả một người công nhân đang làm việc
1. Đọc đoạn thơ, tìm đại từ xưng hô trong lời nói của bà má. Đó là các đại từ: tụi bay, tao, tao, tao, bay, tao. Các đại từ này góp phần biểu thị sự phẫn nộ căm hòn, sự khinh bỉ của bà má yêu nước đốĩ với kẻ thù.
2... | Đáp án đề 16 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 942 | |
Đáp án đề 17 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Đáp án đề 17 học sinh giỏi Tiếng Việt 5
1. Đọc kĩ các câu cho sẵn, chú ý các từ biểu thị các mối quan hệ giữa các từ, cụm từ trong câu. Đó là các quan hệ từ.
– Ở câu thứ nhất, có các quan hệ từ sau: bằng (biểu thị ý nghĩa phương thức, phương tiện), và (biểu ... | Đáp án đề 17 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 679 | |
Đáp án đề 18 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Đáp án đề Tả một người bạn đang kể chuyện
1. Muốn tìm được cặp quan hệ từ thích hợp, em tìm hiểu kĩ nội dung các từ ngữ cho sẵn trong từng câu, nhất là tìm hiểu mối quan hệ về nội dung, ý nghĩa giữa hai vế trong từng câu ghép. Trên cơ sở đó, em suy nghĩ để t... | Đáp án đề 18 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 768 | |
Đáp án đề 19 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Đáp án đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt
1. – Dựa vào số lượng cụm chủ – vị có quan hệ bình đẳng trong câu để chia thành câu đơn và câu ghép. Cụ thể, câu đờn có một cụm C — V ; câu ghép có từ hai cụm C – V trở lên ghép lại.
– Trong các câu đã cho, câu a ... | Đáp án đề 19 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 564 | |
Đáp án đề 2 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Xem thêm Đề 2 – Đề bài luyện tập – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 tại đây
Đáp án đề 2 Học sinh giỏi Tiếng Việt 5
1. Dựa vào nội dung của câu có chỗ trống ; cụ thể, dựa vào nghĩa của từ ngữ đứng trước và sau chỗ trống, em lựa chọn từ thích hợp trong các ... | Đáp án đề 2 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 991 | |
Đáp án đề 20 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Tả một ca sĩ yêu thích từ nối dấu câu
1. Đối với từng câu ghép cho sẵn, em đọc kĩ, vạch ranh giới giữa các vế câu. Sau đó, em xem giữa các vế câu có từnối hay dấu câu. Nói cách khác, xem các vế trong từng câu ghép được nối với nhau bằng cách nào (dùng từ nối... | Đáp án đề 20 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 754 | |
Đáp án đề 21 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Tả người đang bán hàng hình ảnh mẹ chiến sĩ
1. Đọc kĩ từng câu, xác định ranh giới giữa các vế câu và phương tiện nối các vế câu. Cụ thể như sau:
– Câu a dùng cặp quan hệ từ: chẳng những… mà… còn…
– Câu b dùng quan hệ từ nhưng để nối hai vế câu (Chú ý: Từ th... | Đáp án đề 21 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 917 | |
Đáp án đề 22 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Kể lại kỉ niệm gắn với đồ vật yêu thích
1. Các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong từng câu là:
– Câu a: Dùng cặp quan hệ từ vì… nên…
– Câu b: Dùng quan hệ từ vì để nối hai vế câu.
– Câu c: Dùng cặp quan hệ từ nếu… thì…
– Câu d: Dùng cặp quan hệ từ... | Đáp án đề 22 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 955 | |
Đáp án đề 23 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Kể lại câu chuyện về một chiến sĩ cách mạng
1. – Em đọc kĩ từng câu ghép cho sẵn, chú ý câu ghép sử dụng cặp quan hệ từ chuyên dùng để biểu thị quan hệ điều kiện (giả thiết) – kết quả.
– Câu ghép c biểu thị quan hệ điều kiện (giả thiết) – kết quả.
2. – Đọc k... | Đáp án đề 23 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 823 | |
Đáp án đề 24 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Đáp án tả đồ vật trong nhà gần gũi
1. – Đọc kĩ từng câu ghép cho sẵn, chú ý câu ghép sử dụng cặp quan hệ từ chuyên dùng để biểu thị quan hệ tương phản, đối lập.
– Câu b là câu ghép biểu thị quan hệ tương phản.
2. Có thể điền quan hệ từ, cặp quan hệ từ như sa... | Đáp án đề 24 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 725 | |
Đáp án đề 25 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Tả đồ chơi của em Tả búp bê
1. – Đọc các câu ghép cho sẵn, chú ý câu ghép sử dụng cặp quan hệ từ chuyên dùng để biểu thị quan hệ tăng tiến giữa các vế câu.
– Câu a là câu ghép biểu thị quan hệ tăng tiến.
2. Có thể điền các cặp quan hệ từ như sau:
– Câu a: Đi... | Đáp án đề 25 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 575 | |
Đáp án đề 26 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Đáp án Nhớ Việt Bắc Tả cây hoa giấy
1. Cặp từ hô ứng được sử dụng trong từng câu ghép như sau:
– Câu a: vừa… đã…
– Câu b: chưa… đã…
– Câu c: đâu… đấy.
– Câu d: sao.. vậy.
Trên cơ sở đó, em xác định các vế câu trong từng câu ghép (Các câu a, b, c: giữa hai vế... | Đáp án đề 26 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 709 | |
Đáp án đề 27 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Đáp án Tả cây ăn quả ở quê em
1. Đọc kĩ đoạn trích, chú ý từ được lặp lại ở hầu hết các câu trong đoạn (Đó là từ đảo). Sau đó, nêu tác dụng của việc lặp lại từ (Từ đảo được lặp lại tạo ra sự liên kết chặt chẽ về nội dung giữa các câu trong đoạn. Nếu không có... | Đáp án đề 27 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 718 | |
Đáp án đề 28 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Tả một cây có bóng mát đem lại lợi ích
1. Từ trùng lặp nhiều, khiến cho câu văn nặng nề, rườm rà, đó là từ Tôn-xtôi. Từ câu thứ hai trong đoạn trích, em có thể dùng các từ ngữ đồng nghĩa sau để thay thế từ Tôn-xtôi: cậu, cậu ta, chú bé, nghịch ngợm, nhà văn ... | Đáp án đề 28 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 580 | |
Đáp án đề 29 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Tả loài cây có nét đẹp riêng về hoa quả
1. Chép lại câu chuyện và đặt đúng các dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than:
Quả lê
Bé cầm quả lê to. Bé hỏi:
– Lê ơi! Sao lê không chia thành nhiều múi như cam? Có phải lê muốn dành riêng cho tôi không?
Quả lê đáp:
–... | Đáp án đề 29 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 540 | |
Đáp án đề 3 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Xem thêm Đề 3 – Đề bài luyện tập – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt lớp 5 tại đây
Đáp án đề 3 học sinh giỏi Tiếng Việt 5
1. Đối với từng từ ngữ in đậm, dựa vào ý nghĩa của từ ngữ và dựa vào ngữ cảnh mà từ ngữ xuất hiện, em tìm một từ ngữ đồng nghĩa khác (có... | Đáp án đề 3 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 777 | |
Đáp án đề 30 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Tả con vật nuôi trong nhà gần gũi với em
1. a) Ghép thành 10 từ phức thường dùng: nam sinh, nữ sinh, nam giới, nữ giới, nữ công, nam nhi, nữ nhi, nữ trang, nam tính, nữ tính.
b) Giải nghĩa:
– Nữ công: Công việc nội trợ nói chung mà phụ nữ thường làm rất giỏi... | Đáp án đề 30 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 877 | |
Đáp án đề 31 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Tả con vật rất quen thuộc gắn bó với em
1. Điền từ trai hay nam, gái hay nữ vào chỗ trông:
a) Làm trai cho đáng nên trai
Phú Xuân cũng trải, Đồng Nai đã từng.
b) Luật pháp đã quy định rõ quyền bình đẳng giữa nam và nữ.
c) Trai tài, gái đảm.
d) Những bộ đồng ... | Đáp án đề 31 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 856 | |
Đáp án đề 32 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Tả cảnh đẹp ở quê hương mà em yêu thích
1. Đoạn văn sau khi đặt dấu chấm, dấu phẩy (viết hoa chữ đầu câu, sau dấu chấm):
Bé mới mười tuổi. Bữa cơm, Bé nhường hết thức ăn cho em. Hằng ngày, Bé đi câu cá bống về băm sả, hoặc đi lượm vỏ đạn giặc ở ngoài gò về c... | Đáp án đề 32 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 846 | |
Đáp án đề 33 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Tả cảnh đẹp em từng đến cảm thấy thích thú
1. – 5 từ láy thường chỉ giọng nói, cách nói của trẻ em, VD: bập bẹ, thỏ thẻ, nũng nịu, nằng nặc, ngọng líu ngọng lô,…
– Đặt câu, VD:
+ Bé Hà mới bập bẹ được mấy tiếng: “ba… má… bà…”.
+ Hễ thấy ba tôi dắt xe ra cửa ... | Đáp án đề 33 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 683 | |
Đáp án đề 34 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Đáp án tả người mà em hằng yêu thương
1. Chia những dòng từ ngữ đã cho thành hai nhóm:
(1) Từ ngữ nói về quyền của trẻ em: dòng a, dòng c, dòng g.
(2) Từ ngữ nói về bổn phận của trẻ em: dòng b, dòng d, dòng e.
2. Ví dụ minh hoạ về tác dụng của dấu gạch ngang... | Đáp án đề 34 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 837 | |
Đáp án đề 35 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Đáp án kể câu chuyện nói về tình bạn
1. a) Điền từ trẻ hoặc từ già vào chỗ trông:
(1) Trẻ thì dưỡng cây, già thì cây dương.
(2) Già được bát canh, trẻđược manh áo mới.
(3) Trẻ trồng na, giàtrồng chuối.
(4) Đi hỏi già, về nhà hỏi trẻ.
(5) Yêu trẻ, trẻ hay đến... | Đáp án đề 35 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 1,275 | |
Đáp án đề 4 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Đáp án đề 4 học sinh giỏi Tiếng Việt 5
1. – Như đã hướng dẫn ở trên, dựa vào nội dung của câu, nội dung của các từ ngữ đứng trước và đứng sau vị trí trống, em lựa chọn từ thích hợp nhất trong các từ đồng nghĩa cho sẵn (ở trong ngoặc đơn).
– Các lựa chọn:
a) t... | Đáp án đề 4 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 712 | |
Đáp án đề 5 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Đáp án đề 5 học sinh giỏi Tiếng Việt 5
1. Ở từng trường hợp, em đọc kĩ các câu thơ, chú ý những từ có nghĩa trái ngược nhau. Đó là các từ trái nghĩa. Cụ thể:
a) trong / đục, khoan / mau (khoan là không dồn dập ; mau là nhịp độ dồn dập)
b) vui vẻ / buồn bã (có... | Đáp án đề 5 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 602 | |
Đáp án đề 6 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Đáp án đề học sinh giỏi Tiếng Việt 5
1. Ở từng trường hợp, dựa vào nội dung của cụm từ, dựa vào nghĩa của từ in đậm, em tìm từ trái nghĩa thích hợp.
Cụ thể:
a) cứng: – thép cứng / mềm
– học lực loại cứng / yếu kém
– động tác còn cứng / mềm mại
b) non: – con c... | Đáp án đề 6 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 955 | |
Đáp án đề 7 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Đáp án học sinh giỏi Tiếng Việt Tả con đường
1. a) Tìm từ trái nghĩa. VD:
nhỏ bé / to lớn ; sáng sủa Ị tối tăm ; vui vẻ / buồn bã ; cao thượng / thấp hèn ; cẩn thận / cẩu thả ; đoàn kết / chia rẽ.
b) Đặt câu. VD:
– Đoàn kết là sổhg, chia rẽ là chết.
– Cô bé đ... | Đáp án đề 7 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 976 | |
Đáp án đề 8 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Đáp án đề học sinh giỏi Tiếng Việt 5
1. Muốn tìm được các cặp từ trái nghĩa, em đọc kĩ từng thành ngữ, tục ngữ, chú ý các từ có nghĩa trái ngược nhau. Các cặp từ trái nghĩa tìm được là:
a) thấp / cao b) nhác / siêng c) khôn / dại
d) đi / về, già / trẻ e) đói ... | Đáp án đề 8 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 858 | |
Đáp án đề 9 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
Hướng dẫn
Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5
1. Từ đồng âm là những từ có hình thức âm thanh và chữ viết giống nhau nhưng nghĩa khác nhau. Các từ này vốn không liên quan gì với nhau. Sự giống nhau về hình thức chỉ là ngẫu nhiên. Bài tập này yêu cầu nhận biết từ đồng ... | Đáp án đề 9 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 | 719 | |
Đáp án Đề kiểm tra cuối kì I – Đề 9 – Tiếng Việt 4
Hướng dẫn
ĐÁP ÁN ĐỀ 9
Bài 1: 3 điểm
– Tìm được các từ ghép, từ láy đúng yêu cầu:
+ 4 từ ghép có tiếng xa, gồm: 2 từ ghép có nghĩa tổng hợp, VD: xa lạ, xa vắng (xa gần, gần xa, xa cách, xa lánh, xa rời, xa xưa,…); 2 từ ghép có nghĩa phân loại, VD: xa tít, xa lắc (xa tắp... | Đáp án Đề kiểm tra cuối kì I – Đề 9 – Tiếng Việt 4 | 876 | |
Đáp án Đề ôn tập kiểm tra cuối tuần Tiếng Việt lớp 4 – Tuần 7
Hướng dẫn
Đáp án đề cuối tuần Tiếng Việt 4 Tuần 7
I- 1.c
2.c
3.b
(4).b
II- 1. Viết đúng
a) chăm chỉ, tròn trịa, tràn trề, chậm chạp
b) nương rẫy, lương thực, vươn vai, vương vãi
2. Gạch dưới và viết đúng 10 danh từ riêng: Tống, Lê Hoàn, Đỗ Pháp Thuận, Nam, M... | Đáp án Đề ôn tập kiểm tra cuối tuần Tiếng Việt lớp 4 – Tuần 7 | 267 | |
Đề bài: Đã có lần em mắc lỗi. Em hãy kể lại lỗi lầm đó
Bài làm
Đọc sách, tôi rất thích một câu nói của nhà văn người Úc: “Không có gì là hoàn hảo, có chăng chỉ là sự đề cao mà thôi”. Đúng, thử hỏi trong chúng ta có ai dám tự nói mình chưa mắc lỗi dù chỉ một lần không? Tôi cũng vậy, có lẽ tôi không thể quên lỗi lầm mình... | Đã có lần em mắc lỗi. Em hãy kể lại lỗi lầm đó | 824 | |
Đã lâu rồi em không về thăm trường cũ, trường đã thay đổi nhưng vẫn giữ được những hình ảnh gắn bó với tuổi thơ của em. Em hãy tả lại ngôi trường thân thương ấy
Gợi ý
Từ ngày lên lớp 3, gia đình em chuyển đến một nơi ở mới cách xa ngôi trường tiểu học của em nên khi đó em cũng phải chuyển trường. Từ đó đến nay, đã lâu ... | Đã lâu rồi em không về thăm trường cũ, trường đã thay đổi nhưng vẫn giữ được những hình ảnh gắn bó với tuổi thơ của em. Em hãy tả lại ngôi trường thân thương ấy | 592 | |
Đêm rằm tháng giêng, niềm vui tỏa sáng – Bình giảng văn lớp 7
Hướng dẫn
Năm 1947, cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của dân tộc ta đang trong giai đoạn khó khăn, phức tạp. Chủ tịch Hồ Chí Minh với cương vị người chỉ huy tối cao của cuộc kháng chiến không khỏi âu lo, trằn trọc. Nỗi lòng ấy của Người đã được thể hiện ... | Đêm rằm tháng giêng, niềm vui tỏa sáng – Bình giảng văn lớp 7 | 877 | |
Đóng vai Bà lão hàng xóm kể lại đoạn trích Tức Nước Vỡ Bờ
Hướng dẫn
Đóng vai Bà lão hàng xóm kể lại đoạn trích Tức Nước Vỡ Bờ
Bài làm
Tôi là một nông dân sống ở làng Đông Xá hàng xóm của gia đình chị Dậu trong xã hội thực dân nửa phong kiến này, thân phận thấp cổ bé họng như chúng tôi thật khốn khổ nhất và vào mùa sưu ... | Đóng vai Bà lão hàng xóm kể lại đoạn trích Tức Nước Vỡ Bờ | 595 | |
Đóng vai chú bọ hung kể lại chuyện Thạch Sanh
Gợi ý
Vào một buổi sáng chủ nhật đẹp trời, tôi rong chơi trong khu vườn nọ rồi không may mắc nạn. Đang loay hoay không biết làm sao thì có một cô bé ra vườn tưới cây đã thương tình cứu tôi.
Tôi vô cùng cảm kích trước lòng tốt của cô bé bởi tôi mắc nạn đã lâu mà không có ai ... | Đóng vai chú bọ hung kể lại chuyện Thạch Sanh | 654 | |
Đóng vai chú bộ đội kể về chú bé Lượm – Văn 6
Hướng dẫn
Bài làm
Trên chặng đường chiến đấu của mình, tôi đã được gặp gỡ rất nhiều đồng đội, những con người bình thường nhưng vô cùng dũng cảm. Trong đó, hình ảnh chú bé Lượm tôi gặp trong những ngày Huế đổ máu đã để lại trong tôi những tình cảm sâu đậm.
Đó là một cuộc gặ... | Đóng vai chú bộ đội kể về chú bé Lượm – Văn 6 | 760 | |
Đóng vai chị Dậu kể lại cảnh trong đoạn Tức nước vỡ bờ theo ngôi thứ nhất – Đề và văn mẫu lớp 8
Hướng dẫn
Bài làm
Tôi đã phải rứt ruột đem bán đứa con gái đầu lòng cùng với một ổ chó mà vẫn không đủ tiền nộp sưu cho chồng và cả chú Hợi đã chết từ năm ngoái! Chồng tôi vẫn bị giam cầm, đánh đập tàn nhẫn ở ngoài đình. Mãi... | Đóng vai chị Dậu kể lại cảnh trong đoạn Tức nước vỡ bờ theo ngôi thứ nhất – Đề và văn mẫu lớp 8 | 550 | |
Đóng vai cá vàng trong truyện cổ tích Ông lão đánh cá và con cá vàng kể lại câu chuyện ấy
Gợi ý
Tôi vô cùng tức giận trước lòng tham của mụ vợ ông lão đánh cá khi mụ ta muốn làm Long Vương ngự trị trên biển và bắt tôi hầu hạ. Không thể tha thứ cho kẻ vô ơn này, tôi đã để mụ ta trở về với chiếc máng lợn cũ sứt mẻ..
Sinh... | Đóng vai cá vàng trong truyện cổ tích Ông lão đánh cá và con cá vàng kể lại câu chuyện ấy | 745 | |
Đóng vai cụ Bơ-men kể lại câu chuyện Chiếc lá cuối cùng
Hướng dẫn
Đóng vai cụ Bơ-men kể lại câu chuyện Chiếc lá cuối cùng
Bài làm
Nước Mỹ là một trong những quốc gia có nền kinh tế phát triển nhất Thế giới nhưng sự phân biệt giàu nghèo cũng vô cùng sâu sắc. Những người nghèo thuộc tầng đáy của xã hội thật khốn khổ, tôi... | Đóng vai cụ Bơ-men kể lại câu chuyện Chiếc lá cuối cùng | 738 | |
Đóng vai Kiều kể lại đoạn trích kiều ở lầu ngưng bích
Hướng dẫn
Đóng vai Kiều kể lại đoạn trích kiều ở lầu ngưng bích
Bài làm
” Thân em như trái bần trơi
Gió dập sóng dồn biết tấp vào đâu”
Ca dao là tiếng hát tâm tình của người dân lao động là tiếng hát từ trái tim đến miệng mang theo cả nhịp thổn thức của nỗi lòng ngư... | Đóng vai Kiều kể lại đoạn trích kiều ở lầu ngưng bích | 752 | |
Đề bài: Đóng vai Lê Thận kể lại chuyện sự tích Hồ Gươm
Bài làm
Ta vốn sinh ra và lớn lên ở làng Chài ven biển Thanh Hoá. Công việc chính của ta là ngày ngày đi thả lưới kiếm cá để sinh sống. Vào một đêm như thường lệ ta thả lưới trên một bến vắng khi kéo lên thấy nằng nặng trong lòng ta chắc mẩm được mẻ cá to. Ta thò t... | Đóng vai Lê Thận kể lại chuyện sự tích Hồ Gươm | 835 | |
Đóng vai một chú Chuột Chù, em hãy kể lại truyện “Đeo nhạc cho mèo”
Hướng dẫn
Kể lại truyện “Đeo nhạc cho mèo”
Câu chuyện ngụ ngôn Đeo nhạc cho mèo vốn đã rất quen thuộc với chúng ta. Nhưng hãy cùng khám phá câu chuyện này từ một cái nhìn khác. Mời các bạn cùng tham khảo bài văn mẫu lớp 6: Đóng vai một chú Chuột Chù, e... | Đóng vai một chú Chuột Chù, em hãy kể lại truyện “Đeo nhạc cho mèo” | 566 | |
Đóng vai một chú ếch con, em hãy kể lại truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng”
Hướng dẫn
Kể lại truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng
Đóng vai một chú ếch con, em hãy kể lại truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng” là tài liệu văn mẫu THCS hay được sưu tầm và đăng tải, hi vọng sẽ giúp các em học tốt môn Ngữ văn 6. Mời quý thầy ... | Đóng vai một chú ếch con, em hãy kể lại truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng” | 447 | |
Đóng vai ngư dân kể lại hành trình ra khơi đánh cá
Hướng dẫn
Đóng vai ngư dân kể lại hành trình ra khơi đánh cá
Bài làm
Tập làm chủ, tập làm người xây dựng
Dám vươn mình cai quản cả thiên nhiên
Lời thơ của Tố Hữu đã khái quát thời kì con người làm chủ đất nước trong thời kì đổi mới kiến thiết xây dựng chủ nghĩa xã hội ... | Đóng vai ngư dân kể lại hành trình ra khơi đánh cá | 755 | |
Đóng vai người cháu kể lại câu chuyện Bếp Lửa
Hướng dẫn
Kể lại câu chuyện Bếp Lửa của Bằng Việt bằng vai người cháu
Nhận được thư nhà tôi vui sướng vô cùng. Ngồi bên lò sưởi, giở đọc bức thư, lòng tôi lại nhớ đến quê hương tha thiết. Mùa đông châu Âu giá rét căm căm. Căn lò sưởi lửa cháy bừng bừng nhưng vẫn không đủ ấm... | Đóng vai người cháu kể lại câu chuyện Bếp Lửa | 1,759 | |
Đóng vai người cháu kể lại kỉ niệm tình bà cháu trong bài thơ Bếp Lửa
Hướng dẫn
Đóng vai người cháu kể lại kỉ niệm tình bà cháu trong bài thơ Bếp Lửa
Bài làm
” Đôi mắt càng già càng thấm thía yêu thương
Da dẻ dù khô đi tấm lòng không hẹp lại.
Giàu kiên nhẫn bà còn hi vọng mãi
Chỉ mỗi ngày rắn lại ít lời thêm”
Đó là nhữ... | Đóng vai người cháu kể lại kỉ niệm tình bà cháu trong bài thơ Bếp Lửa | 616 | |
Đóng vai người hàng xóm chứng kiến kể lại cảnh lão Hạc sang nhà ông giáo kể việc bán chó – Bài văn hay lớp 8
Hướng dẫn
Chứng kiến cảnh lão Hạc kể việc bán chó
Bài làm
Tôi và ông giáo là hai người hàng xóm thân thiết. Mỗi khi chiều xuống, tôi lại sang bên nhà ông giáo cùng uống nước chè. Hôm nay cũng vậy, thật tình cờ, ... | Đóng vai người hàng xóm chứng kiến kể lại cảnh lão Hạc sang nhà ông giáo kể việc bán chó – Bài văn hay lớp 8 | 1,016 | |
Đóng vai người hàng xóm của anh chàng Lợn cưới áo mới để kể lại câu chuyện thú vị này. Em rút ra được bài học gì cho bản thân
Gợi ý
Hàng xóm nhà tôi là một anh chàng kì quặc! Tính anh ta chẳng khác trẻ con là mấy, đặc biệt cái tính hay khoe của.
Hôm ấy, tôi đi vớt bèo dưới ao làng. Trời vừa sáng, tôi cắp thúng ra ao, v... | Đóng vai người hàng xóm của anh chàng Lợn cưới áo mới để kể lại câu chuyện thú vị này. Em rút ra được bài học gì cho bản thân | 308 | |
Đóng vai người hàng xóm của anh có “áo mới” em hãy kể lại truyện ngụ ngôn “Lợn cưới, áo mới” và rút ra bài học cho mình
Gợi ý
Các cụ ta có câu: “Bán anh em xa, mua láng giềng gần”. Nhưng tôi xin thề là có tặng thêm vàng bạc, châu báu thế nào tôi cũng không thể bầu bạn chứ đừng nói đến chuyện “mua” anh hàng xóm nhà tôi!... | Đóng vai người hàng xóm của anh có “áo mới” em hãy kể lại truyện ngụ ngôn “Lợn cưới, áo mới” và rút ra bài học cho mình | 360 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.