instruction stringlengths 9 478 | input float64 | output stringlengths 6 612k | input_text float64 | output_text stringlengths 6 612k | merged_input_tokens stringlengths 16 730 | merged_input_khmer_count int64 5 233 | merged_output_tokens stringlengths 9 924k | merged_output_khmer_count int64 2 296k | ref_input_tokens stringlengths 17 680 | ref_input_khmer_count int64 4 201 | ref_output_tokens stringlengths 8 892k | ref_output_khmer_count int64 1 280k |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
តើសង្គ្រាមត្រជាក់កើតឡើង និងបញ្ចប់នៅពេលណា | null | សង្គ្រាមត្រជាក់កើតឡើង និងបញ្ចប់នៅឆ្នាំ ១៩៤៥ ១៩៩១ | null | សង្គ្រាមត្រជាក់កើតឡើង និងបញ្ចប់នៅឆ្នាំ ១៩៤៥ ១៩៩១ | ត ើស ង្គ ្រា ម ត្រ ជា ក់ កើត ឡើង Ġ និង បញ្ច ប់ នៅ ពេល ណា Ġ | 16 | សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ កើត ឡើង Ġ និង បញ្ច ប់ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៥ Ġ ១៩ ៩ ១ | 20 | ▁តើ ស ង្គ ្រា ម ត្រ ជ ាក់ កើត ឡើង ▁និង បញ្ច ប់ នៅ ពេល ណា ▁ | 16 | ▁សង្គ្រាម ត្រ ជ ាក់ កើត ឡើង ▁និង បញ្ច ប់ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៥ ▁១៩ ៩ ១ | 17 |
ដូចម្តេចដែលហៅថាការរើសអើង ចូរបង្ហាញពីរូបភាពនៃការរើសអើង | null | ការរើសអើងគឺជាការប្រកាន់យកបែងចែកការផាត់ចេញការរឹតត្បិតឬការនិយមផ្អែកលើពូជសាសន៍ ពណ៌សម្បុរ បុព្វជាតិ ឬដើមកំណើតជាតិ ឬជាតិបន្ធដែលមានទិសដៅបំផ្លិចបំផ្លាញ ឬបន្ថយការទទួលស្គាល់នូវសិទ្ធិសេរីភាពជាមូលដ្ឋានខាងវិស័យនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចសង្គមកិច្ចវប្បធម៌ឬវិស័យផ្សេងៗទៀតដែលប៉ះពាល់នឹងជីវភាព រូបភាពនៃការរើសអើងរួមមានពីរគឺ ការរើសអើងដោយផ្ទាលល់ការរើស... | null | ការរើសអើងគឺជាការប្រកាន់យកបែងចែកការផាត់ចេញការរឹតត្បិតឬការនិយមផ្អែកលើពូជសាសន៍ ពណ៌សម្បុរ បុព្វជាតិ ឬដើមកំណើតជាតិ ឬជាតិបន្ធដែលមានទិសដៅបំផ្លិចបំផ្លាញ ឬបន្ថយការទទួលស្គាល់នូវសិទ្ធិសេរីភាពជាមូលដ្ឋានខាងវិស័យនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចសង្គមកិច្ចវប្បធម៌ឬវិស័យផ្សេងៗទៀតដែលប៉ះពាល់នឹងជីវភាព រូបភាពនៃការរើសអើងរួមមានពីរគឺ ការរើសអើងដោយផ្ទាលល់ការរើស... | ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា ការ រ ើស អ ើង Ġ ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី រូប ភាព នៃ ការ រ ើស អ ើង Ġ | 28 | ការ រ ើស អ ើង គ ឺ ជា ការ ប្រ កាន់ យក ប ែង ច ែក ការ ផ ាត់ ចេញ ការ រ ឹត ត្ប ិត ឬ ការ និយម ផ្ អ ែក លើ ព ូ ជ សា ស ន៍ Ġ ព ណ៌ សម្ប ុរ Ġ ប ុ ព្វ ជាតិ Ġ ឬ ដើម កំ ណ ើត ជាតិ Ġ ឬ ជាតិ ប ន្ធ ដ ែល មាន ទិ ស ដ ៅ ប ំ ផ្ល ិច ប ំ ផ្ល ាញ Ġ ឬ បន្ថយ ការ ទទួល ស្ គ ាល់ ន ូវ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ជា ម ូល ដ្ឋាន ខា ង វិ ស ័យ ន យោ បា យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ... | 324 | ▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ការ រ ើស អ ើង ▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី រូប ភាព នៃ ការ រ ើស អ ើង ▁ | 24 | ▁ការរ ើស អ ើង គ ឺ ជា ការ ប្រ កាន់ យក ប ែង ច ែក ការ ផ ាត់ ចេញ ការ រ ឹត ត្ប ិត ឬ ការ និយម ផ្ អ ែក លើ ព ូ ជ សា ស ន៍ ▁ពណ៌ សម្ប ុរ ▁បុ ព្វ ជាតិ ▁ឬ ដើម ក ំណ ើត ជាតិ ▁ឬ ជាតិ ប ន្ធ ដ ែល មាន ទិ ស ដ ៅ ប ំ ផ្ល ិច ប ំ ផ្ល ាញ ▁ឬ បន្ថយ ការ ទទួល ស្ គ ាល់ ន ូវ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ជា ម ូល ដ្ឋាន ខា ង វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ង្គ ម... | 313 |
តើរដ្ឋបាលមានមុខងារអ្វីខ្លះ | null | រដ្ឋបាលមានមុខងារពីរគឺបម្រើការងាររដ្ឋបាលខ្លួនឯងបម្រើការងារនយោបាយ | null | រដ្ឋបាលមានមុខងារពីរគឺបម្រើការងាររដ្ឋបាលខ្លួនឯងបម្រើការងារនយោបាយ | ត ើរ ដ្ឋ បាល មាន មុខ ងារ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 12 | រដ្ឋ បាល មាន មុខ ងារ ពី រ គ ឺ ប ម្រ ើក ារ ងារ រដ្ឋ បាល ខ្លួន ឯ ង ប ម្រ ើក ារ ងារ ន យោ បា យ | 28 | ▁តើ រដ្ឋ បាល មាន មុខ ងារ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 11 | ▁រដ្ឋបាល មាន មុខ ងារ ពី រ គ ឺ ប ម្រ ើ ការងារ រដ្ឋ បាល ខ្លួន ឯ ង ប ម្រ ើ ការងារ ន យោ ប ាយ | 25 |
ចូរនិយាយពីការអប់រំទៅក្នុងរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ | null | ការអប់រំទៅក្នុងរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យគឺជាបណ្ដុះស្មារតីកុមារឪ្យមានឆន្ទៈដាច់ខាតនិងជឿជាក់លើអង្គការតែមួយគត់ កម្មភិបាលខ្មែរក្រហមអប់រំកុមារឪ្យស៊ើបការណ៍ពីឪពុកម្ដាយរបស់ខ្លួនពេលខ្លះកុមារទាំងនោះហ៊ានទាំងសម្លាប់ឪពុកម្ដាយបង្កើតរបស់ខ្លួនដោយចោទថាខ្លាំង តាមរយៈប្រព័ន្ធអប់រំដ៏មហាគ្រោះថ្នាក់ទាំងទ្រឹស្ដីនិងការអនុវត្តដែលគេទទួលបានកុមារទាំង... | null | ការអប់រំទៅក្នុងរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យគឺជាបណ្ដុះស្មារតីកុមារឪ្យមានឆន្ទៈដាច់ខាតនិងជឿជាក់លើអង្គការតែមួយគត់ កម្មភិបាលខ្មែរក្រហមអប់រំកុមារឪ្យស៊ើបការណ៍ពីឪពុកម្ដាយរបស់ខ្លួនពេលខ្លះកុមារទាំងនោះហ៊ានទាំងសម្លាប់ឪពុកម្ដាយបង្កើតរបស់ខ្លួនដោយចោទថាខ្លាំង តាមរយៈប្រព័ន្ធអប់រំដ៏មហាគ្រោះថ្នាក់ទាំងទ្រឹស្ដីនិងការអនុវត្តដែលគេទទួលបានកុមារទាំង... | ច ូរ និ យា យ ពី ការ អ ប់ រំ ទៅ ក្នុង រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ | 22 | ការ អ ប់ រំ ទៅ ក្នុង រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ គ ឺ ជា ប ណ ្ ដ ុះ ស្ម ារ តី ក ុម ារ ឪ ្យ មាន ឆ ន្ទ ៈ ដា ច ់ ខា ត និង ជ ឿ ជា ក់ លើ អង្គ ការ តែ មួយ គ ត់ Ġ កម្ម ភិ បាល ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម អ ប់ រំ ក ុម ារ ឪ ្យ ស៊ ើប ការណ៍ ពី ឪ ពុ ក ម្ ដា យ រ ប ស់ ខ្លួន ពេល ខ្ ល ះ ក ុម ារ ទ ាំង ន ោះ ហ៊ ាន ទ ាំង សម ្លា ប់ ឪ ពុ ក ម្ ដា យ បង... | 199 | ▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ការ អ ប់ រំ ទៅ ក្នុង រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁ | 21 | ▁ការអប់រំ ទៅ ក្នុង រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ គ ឺ ជា ប ណ ្ ដ ុះ ស្ម ារ តី ក ុម ារ ឪ ្យ មាន ឆ ន្ទ ៈ ដ ាច់ ខា ត និង ជ ឿ ជ ាក់ លើ អង្គ ការ តែ មួយ គ ត់ ▁កម្ម ភិ បាល ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម អ ប់ រំ ក ុម ារ ឪ ្យ ស៊ ើប ការណ៍ ពី ឪ ព ុក ម្ ដ ាយ រ ប ស់ ខ្លួន ពេល ខ្ ល ះ ក ុម ារ ទ ាំង ន ោះ ហ៊ ាន ទ ាំង ស ម្ល ាប់ ឪ ព ុក ម្ ដ ាយ ប ង្ក ... | 188 |
តើអ្វីដែលគេចាត់ទុកថា គឺជាបញ្ហារួមនៅលើសកលលោក | null | អ្វីដែលគេចាត់ទុកថា គឺជាបញ្ហារួមនៅពិភពលោកមានដូចជា បញ្ហាបរិស្ថាន បញ្ហាកំណើនប្រជាជន បញ្ហាជនអន្ដោប្រវេសន៍ បញ្ហាសន្ដិសុខស្បៀង បញ្ហាសង្រ្គាម បញ្ហាអស្ថេរ ភាពសន្ដិភាពសុខសង្គម និង ភេវកម្មអន្តរជាតិ | null | អ្វីដែលគេចាត់ទុកថា គឺជាបញ្ហារួមនៅពិភពលោកមានដូចជា បញ្ហាបរិស្ថាន បញ្ហាកំណើនប្រជាជន បញ្ហាជនអន្ដោប្រវេសន៍ បញ្ហាសន្ដិសុខស្បៀង បញ្ហាសង្រ្គាម បញ្ហាអស្ថេរ ភាពសន្ដិភាពសុខសង្គម និង ភេវកម្មអន្តរជាតិ | ត ើ អ ្វី ដ ែល គ េច ាត់ ទុក ថា Ġ គ ឺ ជា ប ញ ្ហ ារ ួ ម នៅ លើ ស ក ល លោក Ġ | 26 | អ ្វី ដ ែល គ េច ាត់ ទុក ថា Ġ គ ឺ ជា ប ញ ្ហ ារ ួ ម នៅ ពិ ភព លោក មាន ដូច ជា Ġ ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន Ġ ប ញ ្ហ ាក ំណ ើន ប្រ ជា ជន Ġ ប ញ ្ហ ា ជន អ ន្ ដ ោ ប្រ វេ ស ន៍ Ġ ប ញ ្ហ ាស ន្ ដ ិស ុ ខ ស្ ប ៀង Ġ ប ញ ្ហ ាស ង ្រ ្ គ ាម Ġ ប ញ ្ហ ា អ ស្ ថ េរ Ġ ភាព ស ន្ ដ ិ ភាព សុខ សង ្ គម Ġ និង Ġ ភ េ វ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ âĢĭ | 101 | ▁តើ អ ្វី ដ ែល គ េច ាត់ ទុក ថា ▁គឺជា ប ញ ្ហ ា រួម នៅ លើ ស ក ល លោក ▁ | 22 | ▁អ្វី ដ ែល គ េច ាត់ ទុក ថា ▁គឺជា ប ញ ្ហ ា រួម នៅ ពិ ភព លោក មាន ដូច ជា ▁បញ្ហា ប រិ ស្ថាន ▁បញ្ហា ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ▁បញ្ហា ជន អ ន្ ដ ោ ប្រ វ េស ន៍ ▁បញ្ហា ស ន្ ដ ិ សុខ ស ្ប ៀង ▁បញ្ហា សង ្រ ្ គ ាម ▁បញ្ហា អ ស ្ថ េរ ▁ភាព ស ន្ ដ ិ ភាព សុខ ស ង្គ ម ▁និង ▁ភ េ វ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ ▁ | 81 |
ហេតុអ្វីបានជាកំឡុងទសវត្សឆ្នាំ៦០ កម្ពុជាបានផ្តាច់ទំនាក់ទំនងការទូតជាមួយអាមេរិក ថៃ និង វៀតណាមខាងត្បូង | null | ព្រោះប្រទេសកម្ពុជាកាន់នយោបាយអព្យាក្រឹតសហរដ្ឋអាមេរិកគៀបសង្កត់ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុដោយផ្តាច់ជំនួយសហរដ្ឋអាមេរិករីះរកគ្រប់មធ្យោបាយអូសកម្ពុជាចូលប្លុកសេរីថៃឈ្លានពានកម្ពុជា៦លើកវៀតណាមឈ្លានពានកម្ពុជា២៦លើក | null | ព្រោះប្រទេសកម្ពុជាកាន់នយោបាយអព្យាក្រឹតសហរដ្ឋអាមេរិកគៀបសង្កត់ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុដោយផ្តាច់ជំនួយសហរដ្ឋអាមេរិករីះរកគ្រប់មធ្យោបាយអូសកម្ពុជាចូលប្លុកសេរីថៃឈ្លានពានកម្ពុជា៦លើកវៀតណាមឈ្លានពានកម្ពុជា២៦លើក | ហេតុ អ ្វី បាន ជា កំ ឡ ុង ទ ស វ ត ្ស ឆ្នាំ ៦០ Ġ ក ម្ព ុ ជា បាន ផ្ តា ច ់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ការ ទូ ត ជា មួយ អា មេ រិក Ġ ថ ៃ Ġ និង Ġ វ ៀត ណា ម ខា ង ត្ប ូង Ġ | 48 | ព្រ ោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា កាន់ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក គ ៀប សង ្ក ត់ ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ដោយ ផ្ តា ច ់ ជំ ន ួយ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក រី ះ រក គ្រ ប់ ម ធ ្យ ោ បា យ អូ ស ក ម្ព ុ ជា ចូល ប្ ល ុក សេ រី ថ ៃ ឈ ្លា ន ពា ន ក ម្ព ុ ជា ៦ លើក âĢĭ វ ៀត ណា ម ឈ ្លា ន ពា ន ក ម្ព ុ ជា ២ ៦ លើក | 108 | ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា កំ ឡ ុង ទ ស វ ត ្ស ឆ្នាំ ៦០ ▁កម្ពុជា បាន ផ្ ត ាច់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ការ ទ ូត ជា មួយ អា មេ រិក ▁ថៃ ▁និង ▁វៀតណាម ខា ង ត្ប ូង ▁ | 40 | ▁ព្រោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា កាន់ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក គ ៀប ស ង្ក ត់ ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ដោយ ផ្ ត ាច់ ជំ ន ួយ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក រី ះ រក គ្រ ប់ ម ធ ្យ ោ ប ាយ អូ ស ក ម្ព ុ ជា ចូល ប ្ល ុក សេ រី ថ ៃ ឈ ្លា ន ព ាន ក ម្ព ុ ជា ៦ លើក ▁វៀតណាម ឈ ្លា ន ព ាន ក ម្ព ុ ជា ២ ៦ លើក | 103 |
ការយល់សប្តិជាអ្វី មានប៉ុន្មានប្រភេទ | null | ការយល់សប្តិជាសំនង់រូបភាព ប្រកបដោយលក្ខណៈវត្ថុវិស័យភាពនៅពេលដែលកំពុងលង់លក់ក្នុងដំណេក សំណង់រូបភាពនេះ កើតឡើងនៅពេលដែលសរីរាង្គឥន្រ្ទិយឈប់ដើរយល់សប្តិមានពីរប្រភេទ យល់សប្តិប្រត្យក្សកើតឡើងដោយឥន្រ្ទិយារម្មណ៍បច្ចុប្បន្នដែលគ្រាន់តែជារូបរាងមិនមែនជាអំពើនៃតថៈមួយទេ វាកើតឡើងដោយសារធ្លាប់បានជួបប្រទះពីថ្ងៃ យល់សប្តិរូបបារម្មណ៍កើតមានឡើងដោយសារ... | null | ការយល់សប្តិជាសំនង់រូបភាព ប្រកបដោយលក្ខណៈវត្ថុវិស័យភាពនៅពេលដែលកំពុងលង់លក់ក្នុងដំណេក សំណង់រូបភាពនេះ កើតឡើងនៅពេលដែលសរីរាង្គឥន្រ្ទិយឈប់ដើរយល់សប្តិមានពីរប្រភេទ យល់សប្តិប្រត្យក្សកើតឡើងដោយឥន្រ្ទិយារម្មណ៍បច្ចុប្បន្នដែលគ្រាន់តែជារូបរាងមិនមែនជាអំពើនៃតថៈមួយទេ វាកើតឡើងដោយសារធ្លាប់បានជួបប្រទះពីថ្ងៃ យល់សប្តិរូបបារម្មណ៍កើតមានឡើងដោយសារ... | ការ យ ល់ ស ប្ តិ ជា អ ្វី Ġ មាន ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ | 18 | ការ យ ល់ ស ប្ តិ ជា សំ ន ង់ រូប ភាព Ġ ប្រ ក ប ដោយ ល ក្ខ ណៈ វ ត្ថ ុ វិ ស ័យ ភាព នៅ ពេល ដ ែល កំ ពុ ង លង ់ ល ក់ ក្នុង ដំ ណេ ក Ġ សំ ណ ង់ រូប ភាព នេះ Ġ កើត ឡើង នៅ ពេល ដ ែល ស រី រា ង្គ ឥ ន្ រ ្ ទិ យ ឈ ប់ ដ ើរ យ ល់ ស ប្ តិ មាន ពី រ ប្រ ភ េ ទ Ġ យ ល់ ស ប្ តិ ប្រ ត ្យ ក្ស កើត ឡើង ដោយ ឥ ន្ រ ្ ទិ យា រ ម្ម ណ៍ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ដ ែល ... | 237 | ▁ការយល់ ស ប ្តិ ជា អ ្វី ▁មាន ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁ | 16 | ▁ការយល់ ស ប ្តិ ជា សំ ន ង់ រូប ភាព ▁ប្រកបដោយ ល ក្ខ ណៈ វ ត្ថ ុ វិ ស ័យ ភាព នៅ ពេល ដ ែល ក ំព ុង ល ង់ ល ក់ ក្នុង ដ ំណ េក ▁សំណង់ រូប ភាព នេះ ▁កើតឡើង នៅ ពេល ដ ែល ស រី រា ង្គ ឥ ន ្រ ្ ទ ិយ ឈ ប់ ដ ើរ យ ល់ ស ប ្តិ មាន ពី រ ប្រ ភ េ ទ ▁យល់ ស ប ្តិ ប្រ ត ្យ ក្ស កើត ឡើង ដោយ ឥ ន ្រ ្ ទ ិយ ារ ម្ម ណ៍ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ដ ែល គ្រ ាន់ តែ ជ... | 225 |
តើប្រទេសណាជាប្រទេសនាំមុខករក្នុងការបង្កើតស្ថានីយអាវកាស | null | ប្រទេសដែលនាំមុខគេក្នុងការបង្កើតស្ថានីយអវកាសគឺ សហភាពសូវៀត ដោយនៅឆ្នាំ ១៩៨២ សហភាពសូវៀតបានតម្លើងស្ថានីយអវកាសចំនួន ៧ | null | ប្រទេសដែលនាំមុខគេក្នុងការបង្កើតស្ថានីយអវកាសគឺ សហភាពសូវៀត ដោយនៅឆ្នាំ ១៩៨២ សហភាពសូវៀតបានតម្លើងស្ថានីយអវកាសចំនួន ៧ | ត ើប ្រ ទេស ណា ជា ប្រ ទេស នាំ មុខ ករ ក្នុង ការ បង ្ក ើត ស្ថាន ី យ អា វ កាស Ġ | 22 | ប្រ ទេស ដ ែល នាំ មុខ គ េក ្ន ុង ការ បង ្ក ើត ស្ថាន ី យ អ វ កាស គ ឺ Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ ដោយ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨ ២ Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ត ម្ល ើង ស្ថាន ី យ អ វ កាស ចំ ន ួ âĢĭ ន Ġ ៧ | 55 | ▁តើ ប្រ ទេស ណា ជា ប្រ ទេស នាំ មុខ ករ ក្នុង ការ ប ង្ក ើត ស្ថាន ី យ អា វ កាស ▁ | 21 | ▁ប្រទេស ដ ែល នាំ មុខ គ េ ក្នុង ការ ប ង្ក ើត ស្ថាន ី យ អ វ កាស គ ឺ ▁សហភាព ស ូវ ៀត ▁ដោយ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៨ ២ ▁សហភាព ស ូវ ៀត បាន ត ម្ល ើង ស្ថាន ី យ អ វ កាស ចំ ន ួ ▁ន ▁៧ | 49 |
តើមានការណែនាំដូចម្តេចខ្លះ សំរាប់ប្រជាពលរដ្ឋនិងអ្នករៀបចំ ក្នុងការរៀបចំចាត់ចែងសកម្មភាពនានាដូចជា សកម្មភាពវប្បធម៌ កីឡា ការតាំងពិពណ៌និងពិធីបុណ្យ ផ្សេងទៀតនៅលើដងផ្លូវថ្នល់ | null | សំរាប់ប្រជាពលរដ្ឋនិងអ្នករៀបចំ ក្នុងការរៀបចំចាត់ចែងសកម្មភាពនានាដូចជា សកម្មភាពវប្បធម៌ កីឡា ការតាំងពិពណ៌ និងពិធីបុណ្យផ្សេងទៀតនៅលើដងផ្លូវថ្នល់ ប្រជាពលរដ្ឋនិងអ្នករៀបចំ ត្រូវប្រតិបត្តិតាមការណែនាំដូចខាងក្រោមអ្នករៀបចំត្រូវលើកសំណើសុំប្រើប្រាស់ផ្លូវថ្នល់ ដោយភ្ជាប់ជាមួយគម្រោងការពារសុវត្ថិភាព ចរាចរណ៍ទៅរដ្ឋបាលថ្នាក់ក្រោមជាតិសកម្មភា... | null | សំរាប់ប្រជាពលរដ្ឋនិងអ្នករៀបចំ ក្នុងការរៀបចំចាត់ចែងសកម្មភាពនានាដូចជា សកម្មភាពវប្បធម៌ កីឡា ការតាំងពិពណ៌ និងពិធីបុណ្យផ្សេងទៀតនៅលើដងផ្លូវថ្នល់ ប្រជាពលរដ្ឋនិងអ្នករៀបចំ ត្រូវប្រតិបត្តិតាមការណែនាំដូចខាងក្រោមអ្នករៀបចំត្រូវលើកសំណើសុំប្រើប្រាស់ផ្លូវថ្នល់ ដោយភ្ជាប់ជាមួយគម្រោងការពារសុវត្ថិភាព ចរាចរណ៍ទៅរដ្ឋបាលថ្នាក់ក្រោមជាតិសកម្មភា... | ត ើម ាន ការ ណ ែន ាំ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ សំ រា ប់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ និង អ្នក រៀបចំ Ġ ក្នុង ការ រៀបចំ ច ាត់ ច ែង ស កម្ម ភាព នា នា ដូច ជា Ġ ស កម្ម ភាព វ ប្ប ធម៌ Ġ ក ី ឡា Ġ ការ តាំង ពិ ព ណ៌ និង ពិ ធី ប ុ ណ ្យ Ġ ផ្ សេ ង ទៀត នៅ លើ ដង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ĠĠ | 70 | សំ រា ប់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ និង អ្នក រៀបចំ Ġ ក្នុង ការ រៀបចំ ច ាត់ ច ែង ស កម្ម ភាព នា នា ដូច ជា Ġ ស កម្ម ភាព វ ប្ប ធម៌ Ġ ក ី ឡា Ġ ការ តាំង ពិ ព ណ៌ Ġ និង ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ផ្ សេ ង ទៀត នៅ លើ ដង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ និង អ្នក រៀបចំ Ġ ត្រូវ ប្រ តិ ប ត្តិ តា មក ារ ណ ែន ាំ ដូច ខា ង ក្រោម អ្នក រៀបចំ ត្រូវ លើក សំ ណ ើស ុំ ប្រ... | 274 | ▁តើ មាន ការ ណ ែន ាំ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁សំរាប់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ និង អ្នក រៀបចំ ▁ក្នុង ការ រៀបចំ ច ាត់ ច ែង ស កម្ម ភាព នា នា ដូច ជា ▁សកម្មភាព វ ប្ប ធម៌ ▁កីឡា ▁ការ តាំង ពិ ព ណ៌ និង ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ▁ផ្សេង ទៀត នៅ លើ ដង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ | 61 | ▁សំរាប់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ និង អ្នក រៀបចំ ▁ក្នុង ការ រៀបចំ ច ាត់ ច ែង ស កម្ម ភាព នា នា ដូច ជា ▁សកម្មភាព វ ប្ប ធម៌ ▁កីឡា ▁ការ តាំង ពិ ព ណ៌ ▁និង ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ផ្ ស េង ទៀត នៅ លើ ដង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ប្រជាពលរដ្ឋ និង អ្នក រៀបចំ ▁ត្រូវ ប្រ តិ ប ត្តិ ត ាម ការ ណ ែន ាំ ដូច ខា ង ក្រោម អ្នក រៀបចំ ត្រូវ លើក ស ំណ ើស ុំ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ផ្ល ... | 252 |
តើកំណែទម្រង់ ១៨៧៧ និង ១៨៨៤ មានកម្មវិធីខុសគ្នាដូចម្ដេច | null | កំណែទម្រង់ ១៨៧៧ និង ១៨៨៤ មានកម្មវិធីខុសគ្នាដូចជា កំណែទម្រង់ ១៨៧៧មានគោលនយោបាយអំណាចស្ដេចត្រាញ់ មន្ដ្រីសក្ដិភូមិ និងការលុបបំបាត់វណ្ណៈខ្ញុំគេ បង្កើនចំនួនម្ចាស់កម្មសិទ្ធិដែលជាកម្លាំងចលករជួយវិធីកំណែទម្រង់បារាំងឪ្យបានជោគជ័យបង្កើតតុលាការជាន់ខ្ពស់គ្រប់គ្រងលើតុលាការមូលដ្ឋានបង្កើតប្រព័ន្ធពន្ធដារថ្មីឪ្យសៀមទទួលស្គាល់អំនាចរបស់បារាំ... | null | កំណែទម្រង់ ១៨៧៧ និង ១៨៨៤ មានកម្មវិធីខុសគ្នាដូចជា កំណែទម្រង់ ១៨៧៧មានគោលនយោបាយអំណាចស្ដេចត្រាញ់ មន្ដ្រីសក្ដិភូមិ និងការលុបបំបាត់វណ្ណៈខ្ញុំគេ បង្កើនចំនួនម្ចាស់កម្មសិទ្ធិដែលជាកម្លាំងចលករជួយវិធីកំណែទម្រង់បារាំងឪ្យបានជោគជ័យបង្កើតតុលាការជាន់ខ្ពស់គ្រប់គ្រងលើតុលាការមូលដ្ឋានបង្កើតប្រព័ន្ធពន្ធដារថ្មីឪ្យសៀមទទួលស្គាល់អំនាចរបស់បារាំ... | ត ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ Ġ ១ ៨ ៧៧ Ġ និង Ġ ១ ៨៨ ៤ Ġ មាន កម្ម វិ ធី ខុស គ្នា ដូច ម្ ដ េច Ġ | 24 | Âł កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ Ġ ១ ៨ ៧៧ Ġ និង Ġ ១ ៨៨ ៤ Ġ មាន កម្ម វិ ធី ខុស គ្នា ដូច ជា Ġ កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ Ġ ១ ៨ ៧៧ មាន គោ ល ន យោ បា យ អ ំណ ា ច ស្ ដ េច ត្រា ញ ់ Ġ ម ន្ ដ ្រី ស ក្ ដ ិ ភ ូម ិ Ġ និង ការ ល ុប ប ំ បា ត់ វ ណ្ណ ៈ ខ្ ញ ុំ គ េ Ġ បង ្ក ើន ចំ ន ួន ម្ចាស់ កម្ម សិ ទ្ធិ ដ ែល ជា ក ម្ល ាំង ច ល ករ ជ ួយ វិ ធី កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ បា រា ំ... | 233 | ▁តើ ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ▁១៨ ៧៧ ▁និង ▁១៨ ៨ ៤ ▁មាន កម្ម វិ ធី ខុស គ្នា ដូច ម្ ដ េច ▁ | 23 | ▁កំណែទម្រង់ ▁១៨ ៧៧ ▁និង ▁១៨ ៨ ៤ ▁មាន កម្ម វិ ធី ខុស គ្នា ដូច ជា ▁កំណែទម្រង់ ▁១៨ ៧៧ មាន គ ោល ន យោ ប ាយ អ ំ ណា ច ស្ ដ េច ត្រ ាញ់ ▁ម ន្ ដ ្រី ស ក្ ដ ិ ភ ូម ិ ▁និង ការ ល ុប ប ំ ប ាត់ វ ណ្ណ ៈ ខ្ ញ ុំ គ េ ▁បង្កើន ចំ ន ួន ម្ចាស់ កម្ម សិ ទ្ធិ ដ ែល ជា ក ម្ល ាំង ច ល ករ ជ ួយ វិ ធី ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ប ារ ាំង ឪ ្យ បាន ជ ោ គ ជ ័យ ប ង្... | 214 |
គេតែងពោលថា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ជាវិស្វករព្រលឹង ចូរបកស្រាយ | null | ពន្យល់ថា លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាវិស្វករព្រលឹងដើម្បីជាត្រីវិស័យ ក្នុងការចង្អុលបង្ហាញ នូវឃ្លាលើនេះគប្បីយើងយល់ន័យនៃពាក្យ វិស្វករ មានន័យជាអ្នកសាងសង់ ព្រលឹង មានន័យថាជាវិញ្ញាណដែលស្ថិតនៅក្នុងខ្លួនមនុស្ស មនុស្សគ្មានព្រលឹងប្រាកដជាក់ជាស្លាប់មិនខាន គ្រូបង្រៀន ត្រូវបានគេ ចាត់ទុកថាជាវិស្វករព្រលឹងមានន័យថាគ្រូបង្រៀនខុសពីមន្រ្តីរាជការឯទៀតៗ ... | null | ពន្យល់ថា លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាវិស្វករព្រលឹងដើម្បីជាត្រីវិស័យ ក្នុងការចង្អុលបង្ហាញ នូវឃ្លាលើនេះគប្បីយើងយល់ន័យនៃពាក្យ វិស្វករ មានន័យជាអ្នកសាងសង់ ព្រលឹង មានន័យថាជាវិញ្ញាណដែលស្ថិតនៅក្នុងខ្លួនមនុស្ស មនុស្សគ្មានព្រលឹងប្រាកដជាក់ជាស្លាប់មិនខាន គ្រូបង្រៀន ត្រូវបានគេ ចាត់ទុកថាជាវិស្វករព្រលឹងមានន័យថាគ្រូបង្រៀនខុសពីមន្រ្តីរាជការឯទៀតៗ ... | គ េត ែង ព ោល ថា Ġ លោក គ្រ ូ Ġ អ្នក គ្រ ូ Ġ ជា វិ ស្ វ ករ ព្រ ល ឹង Ġ ច ូរ ប ក ស្រ ាយ Ġ | 26 | ព ន្ យ ល់ ថា Ġ លោក គ្រ ូ អ្នក គ្រ ូ ជា វិ ស្ វ ករ ព្រ ល ឹង ដើម ្ប ី ជា ត្រ ី វិ ស ័យ Ġ ក្នុង ការ ច ង ្អ ុល បង ្ហ ាញ Ġ ន ូវ ឃ្លា លើ នេះ គ ប្ប ី យ ើង យ ល់ ន ័យ នៃ ពាក្យ Ġ វិ ស្ វ ករ Ġ មាន ន ័យ ជា អ្នក សា ង សង ់ Ġ ព្រ ល ឹង Ġ មាន ន ័យ ថា ជា វិញ ្ញ ា ណ ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ខ្លួន ម នុ ស្ស Ġ ម នុ ស្ស គ ្ម ាន ព្រ ល ឹង ប្រា ក ... | 506 | ▁គេ ត ែង ព ោល ថា ▁លោកគ្រូ ▁អ្នកគ្រូ ▁ជា វិ ស ្វ ករ ព្រ ល ឹង ▁ចូរ ប ក ស្រ ាយ ▁ | 21 | ▁ពន្យល់ ថា ▁លោកគ្រូ អ្នក គ្រ ូ ជា វិ ស ្វ ករ ព្រ ល ឹង ដើម ្ប ី ជា ត្រ ី វិ ស ័យ ▁ក្នុង ការ ច ង ្អ ុល ប ង្ហ ាញ ▁នូវ ឃ្លា លើ នេះ គ ប្ប ី យ ើង យ ល់ ន ័យ នៃ ពាក្យ ▁វិ ស ្វ ករ ▁មាន ន ័យ ជា អ្នក សា ង ស ង់ ▁ព្រលឹង ▁មាន ន ័យ ថា ជា វិ ញ្ញា ណ ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ខ្លួន ម នុ ស្ស ▁មនុស្ស គ ្ មាន ព្រ ល ឹង ប្រា ក ដ ជ ាក់ ជា ស្លាប់ ... | 446 |
តើមាតាបិតាត្រូវសង្គ្រោះកូនដោយវិធីណាខ្លះ | null | មាតាបិតាសង្រ្គោះកូនដោយវិធី ៥ យ៉ាង គឺហាមឃាត់កូនកុំឪ្យធ្វើអំពើអាក្រក់ហើយទម្លាប់ឪ្យមានសណ្ដាប់ធ្នាប់ល្អដឹកនាំកូនឪ្យតាំងចិត្តនៅក្នុងសុចតិតទាំង ១០ ឪ្យមានកាយសុចរិតជាដើមដឹកនាំកូនឪ្យរៀនតំរិះវិជ្ជាផ្លូវលោក និងធម៌រៀបចំផ្សំឪ្យកូនមានសា្វមីភរិយាតាមប្រពៃណីបែងចែកមរតកឪ្យមានទៅកូនតាមការគួរតាមលទ្ធភាព | null | មាតាបិតាសង្រ្គោះកូនដោយវិធី ៥ យ៉ាង គឺហាមឃាត់កូនកុំឪ្យធ្វើអំពើអាក្រក់ហើយទម្លាប់ឪ្យមានសណ្ដាប់ធ្នាប់ល្អដឹកនាំកូនឪ្យតាំងចិត្តនៅក្នុងសុចតិតទាំង ១០ ឪ្យមានកាយសុចរិតជាដើមដឹកនាំកូនឪ្យរៀនតំរិះវិជ្ជាផ្លូវលោក និងធម៌រៀបចំផ្សំឪ្យកូនមានសា្វមីភរិយាតាមប្រពៃណីបែងចែកមរតកឪ្យមានទៅកូនតាមការគួរតាមលទ្ធភាព | ត ើម ាត ាប ិត ាត ្រ ូវ សង្គ្រោះ កូ ន ដោយ វិ ធី ណា ខ្ ល ះ Ġ | 18 | មា តា ប ិត ាស ង ្រ ្ គោ ះ កូ ន ដោយ វិ ធី Ġ ៥ Ġ យ៉ាង Ġ គ ឺ ហា ម ឃាត ់ កូ ន ក ុំ ឪ ្យ ធ ្វ ើ អ ំព ើ អា ក្រ ក់ ហើយ ទ ម្ល ាប់ ឪ ្យ មាន ស ណ ្ ដា ប់ ធ ្នា ប់ ល្អ ដ ឹក នាំ កូ ន ឪ ្យ តាំង ចិត្ត នៅ ក្នុង សុ ច តិ ត ទ ាំង Ġ ១០ Ġ ឪ ្យ មាន កាយ សុ ចរ ិត ជា ដើម ដ ឹក នាំ កូ ន ឪ ្យ រ ៀន ត ំ រិ ះ វិជ្ជា ផ្ល ូវ លោក Ġ និង ធម៌ រៀបចំ ផ្ សំ ... | 143 | ▁តើ មា តា ប ិត ា ត្រូវ សង្គ្រោះ ក ូន ដោយ វិ ធី ណា ខ្ ល ះ ▁ | 17 | ▁មាតា ប ិត ាស ង ្រ ្ គ ោះ ក ូន ដោយ វិ ធី ▁៥ ▁យ៉ាង ▁គឺ ហា ម ឃ ាត់ ក ូន ក ុំ ឪ ្យ ធ ្វ ើ អ ំព ើ អា ក្រ ក់ ហើយ ទ ម្ល ាប់ ឪ ្យ មាន ស ណ ្ ដ ាប់ ធ ្ន ាប់ ល្អ ដ ឹក នាំ ក ូន ឪ ្យ តាំង ចិត្ត នៅ ក្នុង ស ុច ត ិត ទ ាំង ▁១០ ▁ឪ ្យ មាន កាយ សុ ចរ ិត ជា ដើម ដ ឹក នាំ ក ូន ឪ ្យ រ ៀន ត ំ រ ិះ វិជ្ជា ផ្ល ូវ លោក ▁និង ធម៌ រៀបចំ ផ្ សំ ឪ ្យ ក ... | 141 |
ចូរនិយាយពី ហ្វូណននៅក្នុងរបាយការណ៍ចិនលើកកដំបូង | null | ទំនាក់ទំនងចិនជាមួយ ហ្វូណនលើកដំបូងគឺនៅឆ្នាំ២២៥៣០គស នៅពេលដែលមន្រ្តីរបស់ចិន ២នាក់ត្រូវបានគេបញ្ចូនទៅស្វែងរកកំពងផែនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ពាក្យថា ហ្វូណន ត្រូវបានគេប្រទះឃើញតែនៅក្នុងរបាយការណ៍ចិនប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនមានឃើញក្នុងសិលាចារឹកខ្មែរទេ លោក ហ្សក កសឺដែស ជាភាសាបាវិទូរាំង បានបកប្រែពាក្យហ្វូណនថា ភ្នំ ដែលខ្មែបុរាណថា វ្នំ ទំនាក់ទំនងចិន ជាម... | null | ទំនាក់ទំនងចិនជាមួយ ហ្វូណនលើកដំបូងគឺនៅឆ្នាំ២២៥៣០គស នៅពេលដែលមន្រ្តីរបស់ចិន ២នាក់ត្រូវបានគេបញ្ចូនទៅស្វែងរកកំពងផែនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ពាក្យថា ហ្វូណន ត្រូវបានគេប្រទះឃើញតែនៅក្នុងរបាយការណ៍ចិនប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនមានឃើញក្នុងសិលាចារឹកខ្មែរទេ លោក ហ្សក កសឺដែស ជាភាសាបាវិទូរាំង បានបកប្រែពាក្យហ្វូណនថា ភ្នំ ដែលខ្មែបុរាណថា វ្នំ ទំនាក់ទំនងចិន ជាម... | ច ូរ និ យា យ ពី Ġ ហ្វ ូ ណ ន នៅ ក្នុង រ បា យក ារ ណ៍ ច ិន លើក ក ដំ បូ ង Ġ | 24 | ទំ នាក់ ទំ ន ង ច ិន ជា មួយ Ġ ហ្វ ូ ណ ន លើក ដំ បូ ង គ ឺន ៅ ឆ្នាំ ២ ២៥ ៣០ គ ស Ġ នៅ ពេល ដ ែល ម ន្ រ ្ត ី រ ប ស់ ច ិន Ġ ២ នាក់ ត្រូវ បាន គ េ បញ្ច ូន ទៅ ស្ វ ែង រក កំ ព ង ផ ែន ៅ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ Ġ ពាក្យ ថា Ġ ហ្វ ូ ណ ន Ġ ត្រូវ បាន គ េ ប្រ ទ ះ ឃើញ តែ នៅ ក្នុង រ បា យក ារ ណ៍ ច ិន ប៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ ហើយ ម ិន មាន ឃើញ ក្នុង សិ លា ច... | 873 | ▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ▁ហ្វូ ណ ន នៅ ក្នុង រ ប ាយ ការណ៍ ច ិន លើក ក ដំ បូ ង ▁ | 21 | ▁ទំនាក់ទំនង ច ិន ជា មួយ ▁ហ្វូ ណ ន លើក ដំ បូ ង គ ឺ នៅ ឆ្នាំ ២ ២៥ ៣០ គ ស ▁នៅពេល ដ ែល ម ន ្រ ្ត ី រ ប ស់ ច ិន ▁២នាក់ ត្រូវ បាន គ េ បញ្ច ូន ទៅ ស ្វ ែង រក ក ំព ង ផ ែន ៅ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ▁ពាក្យ ថា ▁ហ្វូ ណ ន ▁ត្រូវបាន គ េ ប្រ ទ ះ ឃើញ តែ នៅ ក្នុង រ ប ាយ ការណ៍ ច ិន ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁ហើយ ម ិន មាន ឃើញ ក្នុង សិ លា ចារ ឹក ខ្ ម ែរ ទេ... | 792 |
ចូរពណ៌នាពីអត្ថន័យ នៃទង់ជាតិ និងសញ្ញាជាតិ នៃរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ | null | អត្ថន័យនៃទង់ជាតិ និងសញ្ញាជាតិ នៃរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យមានដូចតទៅ ទង់ជាតិទង់ជាតិមានផ្ទៃពណ៌ក្រហម មានរូបប្រាសាទអង្គរវត្តកំពូល ៣ លឿងនៅចំកណ្ដាលពណ៌ក្រហមជានិមិត្តរូប នៃចលនាបដិវត្តន៍ ការប្រយុទ្ធមោះមុត អង់អាចក្លាហានក្នុងរំដោះជាតិ ការពារជាតិ និងកសាងជាតិកម្ពុជារបស់ប្រជាជនប្រាសាទអង្គរវត្តកំពូល ៣ពណ៌លឿនជានិមិត្តរូបនៃប្រពៃណីជាតិ និងប... | null | អត្ថន័យនៃទង់ជាតិ និងសញ្ញាជាតិ នៃរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យមានដូចតទៅ ទង់ជាតិទង់ជាតិមានផ្ទៃពណ៌ក្រហម មានរូបប្រាសាទអង្គរវត្តកំពូល ៣ លឿងនៅចំកណ្ដាលពណ៌ក្រហមជានិមិត្តរូប នៃចលនាបដិវត្តន៍ ការប្រយុទ្ធមោះមុត អង់អាចក្លាហានក្នុងរំដោះជាតិ ការពារជាតិ និងកសាងជាតិកម្ពុជារបស់ប្រជាជនប្រាសាទអង្គរវត្តកំពូល ៣ពណ៌លឿនជានិមិត្តរូបនៃប្រពៃណីជាតិ និងប... | ច ូរ ព ណ៌ នា ពី អ ត្ថ ន ័យ Ġ នៃ ទ ង់ ជាតិ Ġ និង ស ញ្ញា ជាតិ Ġ នៃ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ | 29 | អ ត្ថ ន ័យ នៃ ទ ង់ ជាតិ Ġ និង ស ញ្ញា ជាតិ Ġ នៃ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ មាន ដូច ត ទៅ Ġ ទ ង់ ជាតិ ទ ង់ ជាតិ មាន ផ្ ទ ៃ ព ណ៌ ក្រ ហ ម Ġ មាន រូប ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត កំ ព ូល Ġ ៣ Ġ ល ឿង នៅ ចំ ក ណ ្ ដា ល ព ណ៌ ក្រ ហ ម ជា និ ម ិត្ត រូប Ġ នៃ ច ល នា ប ដ ិ វត្ត ន៍ Ġ ការ ប្រ យ ុទ្ធ ម ោះ ម ុត Ġ អ ង់ អា ច ក្លា ហាន ក្នុង រំ ... | 273 | ▁ចូរ ព ណ៌ នា ពី អ ត្ថ ន ័យ ▁នៃ ទ ង់ ជាតិ ▁និង ស ញ្ញា ជាតិ ▁នៃ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁ | 28 | ▁អត្ថន័យ នៃ ទ ង់ ជាតិ ▁និង ស ញ្ញា ជាតិ ▁នៃ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ មាន ដូច ត ទៅ ▁ទ ង់ ជាតិ ទ ង់ ជាតិ មាន ផ្ ទ ៃ ព ណ៌ ក្រ ហ ម ▁មាន រូប ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត ក ំព ូល ▁៣ ▁លឿង នៅ ចំ ក ណ ្ ដា ល ព ណ៌ ក្រ ហ ម ជា និ ម ិត្ត រូប ▁នៃ ច ល នា ប ដ ិ វត្ត ន៍ ▁ការប្រយុទ្ធ ម ោះ ម ុត ▁អង់ អា ច ក្លា ហាន ក្នុង រំ ដ ោះ ជាតិ ▁ការពា... | 256 |
តើត្រូវមានលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះ ដើម្បីឈរឈ្មោះជាបេក្ខជនតំណាងរាស្រ្ត | null | ត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌដូចជាៈត្រូវមានសិទ្ធិបោះឆ្នោតមានអាយុយ៉ាងតិច២៥ឆ្នាំមានសញ្ជាតិខ្មែរពីកំណើត | null | ត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌដូចជាៈត្រូវមានសិទ្ធិបោះឆ្នោតមានអាយុយ៉ាងតិច២៥ឆ្នាំមានសញ្ជាតិខ្មែរពីកំណើត | ត ើត ្រ ូវ មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដើម ្ប ី ឈ រ ឈ្មោះ ជា ប េក ្ខ ជន ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត Ġ | 31 | ត្រូវ ប ំព េញ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ជា ៈ ត្រូវ មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន អា យ ុយ ៉ ាង តិ ច ២៥ ឆ្នាំ មាន ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ ពី កំ ណ ើត | 42 | ▁តើ ត្រូវ មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដើម្បី ឈ រ ឈ្មោះ ជា ប េ ក្ខ ជន ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត ▁ | 27 | ▁ត្រូវ ប ំព េញ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ជា ៈ ត្រូវ មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន អ ាយ ុ យ៉ាង ត ិច ២៥ ឆ្នាំ មាន ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ ពី ក ំណ ើត | 41 |
ហេតុអ្វីបានជាគេនិយាយថាតំណលំដាប់អាស៊ីតអាមីនេកំណត់ទម្រង់និងនាទីរបស់ប្រូតេអ៉ីន | null | បានជាគេនិយាយថាតំណលំដាប់អាស៊ីតអាមីនេកំណត់ទម្រង់ និងនាទីរបស់ប្រូតេអ៉ីន ពីព្រោះតែប្រូតេអ៉ីនជាប៉ូលីសមែននៃអាស៊ីអាមីនេ ហើយតំណលំដាប់នៃការតម្រៀអាស៊ីតអាមីនេក្នុងម៉ូលេគុលប្រូតេអ៉ីនធ្វើឪ្យម៉ូលេគុលនោះមានទម្រង់ខុសៗគ្នាដែលទម្រង់ទាំងនោះជាអ្នកកំណត់នាទីរបស់ប្រូតេអ៉ីន | null | បានជាគេនិយាយថាតំណលំដាប់អាស៊ីតអាមីនេកំណត់ទម្រង់ និងនាទីរបស់ប្រូតេអ៉ីន ពីព្រោះតែប្រូតេអ៉ីនជាប៉ូលីសមែននៃអាស៊ីអាមីនេ ហើយតំណលំដាប់នៃការតម្រៀអាស៊ីតអាមីនេក្នុងម៉ូលេគុលប្រូតេអ៉ីនធ្វើឪ្យម៉ូលេគុលនោះមានទម្រង់ខុសៗគ្នាដែលទម្រង់ទាំងនោះជាអ្នកកំណត់នាទីរបស់ប្រូតេអ៉ីន | ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េន ិយ ាយ ថា ត ំណ លំ ដា ប់ អា ស៊ី ត អា មី ន េក ំណ ត់ ទ ម្រ ង់ និង នាទី រ ប ស់ ប្រ ូត េ អ ៉ី ន Ġ | 38 | បាន ជា គ េន ិយ ាយ ថា ត ំណ លំ ដា ប់ អា ស៊ី ត អា មី ន េក ំណ ត់ ទ ម្រ ង់ Ġ និង នាទី រ ប ស់ ប្រ ូត េ អ ៉ី ន Ġ ពី ព្រ ោះ តែ ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ជា ប៉ ូល ី សម ែន នៃ អា ស៊ី អា មី ន េ Ġ ហើយ ត ំណ លំ ដា ប់ នៃ ការ ត ម្រ ៀ អា ស៊ី ត អា មី ន េក ្ន ុង ម៉ូ ល េ គ ុល ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ម៉ូ ល េ គ ុល ន ោះ មាន ទ ម្រ ង់ ខុស ៗ គ្នា ដ ែល... | 132 | ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េន ិយ ាយ ថា ត ំណ លំ ដ ាប់ អា ស៊ី ត អា មី ន េក ំណ ត់ ទ ម្រ ង់ និង នាទី រ ប ស់ ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ▁ | 38 | ▁បានជា គ េន ិយ ាយ ថា ត ំណ លំ ដ ាប់ អា ស៊ី ត អា មី ន េក ំណ ត់ ទ ម្រ ង់ ▁និង នាទី រ ប ស់ ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ▁ពីព្រោះ តែ ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ជា ប៉ ូ លី សម ែន នៃ អា ស៊ី អា មី ន េ ▁ហើយ ត ំណ លំ ដ ាប់ នៃ ការ ត ម្រ ៀ អា ស៊ី ត អា មី ន េ ក្នុង ម៉ូ ល េ គ ុល ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ម៉ូ ល េ គ ុល ន ោះ មាន ទ ម្រ ង់ ខុស ៗ គ្នា ដ ែល ទ ម្រ... | 128 |
តើប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគីគឺប្រកាន់នយោបាយបែបណា | null | ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី ២ តើប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគីគឺប្រកាន់នយោបាយបែបកុំមុយនីស | null | ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី ២ តើប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគីគឺប្រកាន់នយោបាយបែបកុំមុយនីស | ត ើប ្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី គ ឺ ប្រ កាន់ ន យោ បា យ ប ែប ណា Ġ | 23 | ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី Ġ ២ Ġ ត ើប ្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី គ ឺ ប្រ កាន់ ន យោ បា យ ប ែប ក ុំ ម ុយ នី ស | 39 | ▁តើ ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូ វ៉ា គី គ ឺ ប្រ កាន់ ន យោ ប ាយ ប ែប ណា ▁ | 21 | ▁ក្រោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ▁២ ▁តើ ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូ វ៉ា គី គ ឺ ប្រ កាន់ ន យោ ប ាយ ប ែប ក ុំ ម ុយ នី ស | 36 |
តើផ្កាយព្រះគ្រោះមានប៉ុន្មានប្រភេទ អ្វីខ្លះ | null | ផ្កាយព្រះគ្រោះអាចមានសមាសធាតុផ្សំអាស្រ័យលើទីតាំងដែលពួកវាស្ថិតនៅក្នុងក្រវាត់ផ្កាយព្រះគ្រោះ គេចែកផ្កាយព្រគ្រោះជា ៣ ប្រភេទគឺប្រភេទទីមួយ នៅតំបន់ក្រៅបំផុតនៃក្រវាត់ផ្កាយព្រះគ្រោះ ផ្ទៃលើរបស់វាមានពណ៌ត្នោតក្រហមទៅពណ៌ខ្មៅដែលអាចបង្ហាញថាពួកវាសម្បូររូបធាតុសរីរាង្គ ប្រភេទទីពីរ ផ្កាយព្រះគ្រោះដែលនៅជិតព្រះអាទិត្យ ផ្ទៃលើមានពណ៌ប្រផេះដែ... | null | ផ្កាយព្រះគ្រោះអាចមានសមាសធាតុផ្សំអាស្រ័យលើទីតាំងដែលពួកវាស្ថិតនៅក្នុងក្រវាត់ផ្កាយព្រះគ្រោះ គេចែកផ្កាយព្រគ្រោះជា ៣ ប្រភេទគឺប្រភេទទីមួយ នៅតំបន់ក្រៅបំផុតនៃក្រវាត់ផ្កាយព្រះគ្រោះ ផ្ទៃលើរបស់វាមានពណ៌ត្នោតក្រហមទៅពណ៌ខ្មៅដែលអាចបង្ហាញថាពួកវាសម្បូររូបធាតុសរីរាង្គ ប្រភេទទីពីរ ផ្កាយព្រះគ្រោះដែលនៅជិតព្រះអាទិត្យ ផ្ទៃលើមានពណ៌ប្រផេះដែ... | ត ើ ផ្ កាយ ព្រ ះ គ្រ ោះ មាន ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 22 | ផ្ កាយ ព្រ ះ គ្រ ោះ អា ច មាន សម ាស ធាតុ ផ្ សំ អា ស្រ ័យ លើ ទី តាំង ដ ែល ព ួ ក វា ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ក្រ វា ត់ ផ្ កាយ ព្រ ះ គ្រ ោះ Ġ គ េច ែក ផ្ កាយ ព្រ គ្រ ោះ ជា âĢĭ Ġ ៣ Ġ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ ប្រ ភ េ ទ ទី មួយ Ġ នៅ ត ំ ប ន់ ក្រ ៅ âĢĭ ប ំ ផ ុត នៃ ក្រ វា ត់ ផ្ កាយ ព្រ ះ គ្រ ោះ Ġ ផ្ ទ ៃ លើ រ ប ស់ វា មាន ព ណ៌ ត ្ន ោត ក្រ ហ ម ទៅ âĢĭ ... | 236 | ▁តើ ផ្ កាយ ព្រ ះ គ្រ ោះ មាន ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 20 | ▁ផ្កាយ ព្រ ះ គ្រ ោះ អា ច មាន ស មាស ធាតុ ផ្ សំ អា ស្រ ័យ លើ ទី តាំង ដ ែល ព ួ ក វា ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ក្រ វ ាត់ ផ្ កាយ ព្រ ះ គ្រ ោះ ▁គេច ែក ផ្ កាយ ព្រ គ្រ ោះ ជា ▁៣ ▁ប្រភេទ គ ឺ ប្រ ភ េ ទ ទី មួយ ▁នៅ ត ំ ប ន់ ក្រ ៅ ▁បំផុត នៃ ក្រ វ ាត់ ផ្ កាយ ព្រ ះ គ្រ ោះ ▁ផ្ទៃ លើ រ ប ស់ វា មាន ព ណ៌ ត ្ន ោត ក្រ ហ ម ទៅ ▁ពណ៌ ខ្ ម ៅ ដ ែល អា ច ប ង... | 215 |
តើអ្នកគិតយ៉ាងណាដែលចំពោះសិលាចារឹក ពង្សាវតាខ្មែរនិង ឯកសារសហសម័យរបស់ពួកអឺរ៉ុប | null | សិលាចារឹក គឺជាឯកសារសរសេរ ដែលបានកត់ត្រារឿងរ៉ាវ ដែលបានកើតឡើងភ្លាម ឬក្រោយបន្តិច ឯកសារពង្សា ដែលសរសេរឡើងនៅសវទី ១៩២០ ដែលនិយាយរឿង កាលពី៥សតវត្សមុនរហូតមក ឯកសារសហសម័យរបស់ពួកអឺរ៉ុប គឺជាឯកសារដែលពួកអឺរ៉ុបបានកត់ត្រាពីកម្ពុជាភ្លាម នៅពេលដែលពួកគេបានមកដល់កម្ពូជាពីសវទី១៦ មកដល់បច្ចុប្បន្ន | null | សិលាចារឹក គឺជាឯកសារសរសេរ ដែលបានកត់ត្រារឿងរ៉ាវ ដែលបានកើតឡើងភ្លាម ឬក្រោយបន្តិច ឯកសារពង្សា ដែលសរសេរឡើងនៅសវទី ១៩២០ ដែលនិយាយរឿង កាលពី៥សតវត្សមុនរហូតមក ឯកសារសហសម័យរបស់ពួកអឺរ៉ុប គឺជាឯកសារដែលពួកអឺរ៉ុបបានកត់ត្រាពីកម្ពុជាភ្លាម នៅពេលដែលពួកគេបានមកដល់កម្ពូជាពីសវទី១៦ មកដល់បច្ចុប្បន្ន | ត ើ អ្នក គ ិត យ៉ាង ណា ដ ែល ចំ ព ោះ សិ លា ចារ ឹក Ġ ព ង្ស ាវ តា ខ្ ម ែរ និង Ġ ឯក សារ ស ហ សម័យ រ ប ស់ ព ួ ក អ ឺ រ៉ ុប Ġ | 39 | សិ លា ចារ ឹក Ġ គ ឺ ជា ឯក សារ ស រស េរ Ġ ដ ែល បាន ក ត់ ត្រា រឿង រ៉ា វ Ġ ដ ែល បាន កើត ឡើង ភ្ល ាម Ġ ឬ ក្រ ោយ ប ន្ត ិច Ġ ឯក សារ ព ង្ស ា Ġ ដ ែល ស រស េរ ឡើង នៅ ស វ ទី Ġ ១៩ ២០ Ġ ដ ែល និ យា យ រឿង Ġ កាល ពី ៥ ស ត វ ត ្ស ម ុន រ ហ ូត មក Ġ ឯក សារ ស ហ សម័យ រ ប ស់ ព ួ ក អ ឺ រ៉ ុប Ġ គ ឺ ជា ឯក សារ ដ ែល ព ួ ក អ ឺ រ៉ ុប បាន ក ត់ ត្រា ពី ក... | 139 | ▁តើ អ្នក គ ិត យ៉ាង ណា ដ ែល ច ំព ោះ សិ លា ចារ ឹក ▁ព ង្ស ាវ តា ខ្ ម ែរ និង ▁ឯកសារ ស ហ សម័យ រ ប ស់ ព ួ ក អ ឺ រ៉ ុប ▁ | 37 | ▁សិ លា ចារ ឹក ▁គឺជា ឯក សារ ស រស េរ ▁ដែល បាន ក ត់ ត្រា រឿង រ៉ា វ ▁ដែល បាន កើត ឡើង ភ្ល ាម ▁ឬ ក្រ ោយ ប ន្ត ិច ▁ឯកសារ ព ង ្សា ▁ដែល ស រស េរ ឡើង នៅ ស វ ទី ▁១៩ ២០ ▁ដែល ន ិយ ាយ រឿង ▁កាលពី ៥ ស ត វ ត ្ស ម ុន រ ហ ូត មក ▁ឯកសារ ស ហ សម័យ រ ប ស់ ព ួ ក អ ឺ រ៉ ុប ▁គឺជា ឯក សារ ដ ែល ព ួ ក អ ឺ រ៉ ុប បាន ក ត់ ត្រា ពី ក ម្ព ុ ជា ភ្ល ាម ▁នៅព... | 126 |
តើកត្តាអ្វីខ្លះ ដែលបណ្ដាលឪ្យសីលធម៌សង្គមខ្មែរធ្លាក់ចុះ ចូរពន្យល់ពីកត្តានីមួយៗ | null | កត្តាដែលបណ្ដាលឪ្យសីលធម៌សង្គមខ្មែរធ្លាក់ចុះមានដូចជា កត្តាផ្លាល់ខ្លួន ទទួលយកនូវវប្បធម៌បរទេស ដែលមានលក្ខណៈឆើតឆាយសម្ភារៈទំនើបៗចង់បានភាពស្អាតបាតហួសហេតុ ភ្លេចខ្លួនជានរណជាតិសាសន៍ខ្លួន វប្បធម៌ខ្លួន មានចិត្តភ្លើតភ្លើន កត្តាគ្រួសារ ឪពុកម្ដាយ បងប្អូន ខ្វះការអប់រំបន្ថែម តាមដានអប់រំដោយសន្ដិវិធី ផ្ដេកផ្តួលយកលេសលើកការងារផ្ទាល់ខ្លួនកម... | null | កត្តាដែលបណ្ដាលឪ្យសីលធម៌សង្គមខ្មែរធ្លាក់ចុះមានដូចជា កត្តាផ្លាល់ខ្លួន ទទួលយកនូវវប្បធម៌បរទេស ដែលមានលក្ខណៈឆើតឆាយសម្ភារៈទំនើបៗចង់បានភាពស្អាតបាតហួសហេតុ ភ្លេចខ្លួនជានរណជាតិសាសន៍ខ្លួន វប្បធម៌ខ្លួន មានចិត្តភ្លើតភ្លើន កត្តាគ្រួសារ ឪពុកម្ដាយ បងប្អូន ខ្វះការអប់រំបន្ថែម តាមដានអប់រំដោយសន្ដិវិធី ផ្ដេកផ្តួលយកលេសលើកការងារផ្ទាល់ខ្លួនកម... | ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ សី ល ធម៌ សង ្ គម ខ្ ម ែរ ធ ្លា ក់ ច ុះ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ពី ក ត្ត ាន ី មួយ ៗ Ġ | 45 | ក ត្ត ា ដ ែល ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ សី ល ធម៌ âĢĭ សង ្ គម ខ្ ម ែរ ធ ្លា ក់ ច ុះ មាន ដូច ជា Ġ ក ត្ត ា ផ្ល ាល់ ខ្លួន Ġ ទទួល យក ន ូវ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស Ġ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ឆ ើត ឆ ាយ សម ្ ភា រៈ ទំ ន ើប ៗ ច ង់ បាន ភាព ស្ អា ត បា ត ហ ួស ហេតុ Ġ ភ្ល េច ខ្លួន ជា ន រណ ជាតិ សា ស ន៍ ខ្លួន Ġ វ ប្ប ធម៌ ខ្លួន Ġ មាន ចិត្ត ភ្ល ើត ភ្ល ើន Ġ ក ត្ត ... | 373 | ▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ សី ល ធម៌ ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ ធ ្ល ាក់ ច ុះ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ពី ក ត្ត ាន ី មួយ ៗ ▁ | 43 | ▁កត្តា ដ ែល ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ សី ល ធម៌ ▁សង្គម ខ្ ម ែរ ធ ្ល ាក់ ច ុះ មាន ដូច ជា ▁កត្តា ផ្ល ាល់ ខ្លួន ▁ទទួលយក ន ូវ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស ▁ដែល មាន ល ក្ខ ណៈ ឆ ើត ឆ ាយ ស ម្ភ ារ ៈ ទំ ន ើប ៗ ច ង់ បាន ភាព ស ្អ ាត ប ាត ហ ួស ហេតុ ▁ភ្លេច ខ្លួន ជា ន រណ ជាតិ សា ស ន៍ ខ្លួន ▁វប្បធម ៌ ខ្លួន ▁មាន ចិត្ត ភ្ល ើត ភ្ល ើន ▁កត្តា គ្រួសារ ▁ឪពុក ម្ ដ ... | 311 |
តើការប្រព្រឺត្តគ្រឿងញៀនមានផលប៉ះពាល់អ្វីខ្លះដល់ខ្លួន គ្រួសារនិងជាតិ | null | ការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនបង្កអោយមានផលវិបាកដល់ខ្លួននិងគ្រួសារ សង្គម ជាតិដូចជាក ចំពោះផ្ទាល់ខ្លួន ខូចសុខភាពទ្រុឌទ្រោម បាក់កំម្លាង ចាស់មុនអាយុ កើតជំងឺថ្លើម ក្រពះ ពោះវៀន រលោកស្រោមខួរក្បាល ពិសេសជំងឺមិនអាចព្យាបាលបាន គី អេដស៏ខាត់បង់ប្រាក់កាស ទ្រព្យសម្បត្តិខាត់បង់ពេលវេលា បាត់បង់ការងារ ខាត់បង់ការរៀនសូត្របាតបង់កិតិយស សេចក្ដីថ្លៃថ្នូ... | null | ការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនបង្កអោយមានផលវិបាកដល់ខ្លួននិងគ្រួសារ សង្គម ជាតិដូចជាក ចំពោះផ្ទាល់ខ្លួន ខូចសុខភាពទ្រុឌទ្រោម បាក់កំម្លាង ចាស់មុនអាយុ កើតជំងឺថ្លើម ក្រពះ ពោះវៀន រលោកស្រោមខួរក្បាល ពិសេសជំងឺមិនអាចព្យាបាលបាន គី អេដស៏ខាត់បង់ប្រាក់កាស ទ្រព្យសម្បត្តិខាត់បង់ពេលវេលា បាត់បង់ការងារ ខាត់បង់ការរៀនសូត្របាតបង់កិតិយស សេចក្ដីថ្លៃថ្នូ... | ត ើក ារ ប្រ ព្រ ឺត ្ត គ្រឿង ញ ៀន មាន ផល âĢĭ ប៉ ះ ពា ល់ អ ្វី ខ្ ល ះ ដល់ ខ្លួន Ġ គ្រួសារ និង ជាតិ Ġ | 26 | ការ ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រឿង ញ ៀន បង ្ក អោយ មាន ផល វិ បា ក ដល់ ខ្លួន និង គ្រួសារ âĢĭ Ġ សង ្ គម Ġ ជាតិ ដូច ជា ក Ġ ចំ ព ោះ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន Ġ ខ ូច សុខ ភាព ទ្រ ុ ឌ ទ្រ ោម Ġ បា ក់ កំ ម្ល ាង Ġ ច ាស់ ម ុន អា យ ុ Ġ កើត ជំ ង ឺ ថ ្ល ើម Ġ ក្រ ព ះ Ġ ព ោះ វ ៀន Ġ រ លោក ស្រ ោម ខ ួរ ក្ បាល Ġ ពិ សេ ស ជំ ង ឺ ម ិន អា ច ព្យា បាល បាន Ġ គី Ġ អ េ ... | 500 | ▁តើ ការ ប្រ ព្រ ឺ ត្ត គ្រឿង ញ ៀន មាន ផល ▁ប៉ះពាល់ អ ្វី ខ្ ល ះ ដល់ ខ្លួន ▁គ្រួសារ និង ជាតិ ▁ | 22 | ▁ការប្រើប្រាស់ គ្រឿង ញ ៀន ប ង្ក អោយ មាន ផល វិ ប ាក ដល់ ខ្លួន និង គ្រួសារ ▁សង្គម ▁ជាតិ ដូច ជា ក ▁ចំពោះ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ▁ខូច សុខ ភាព ទ្រ ុ ឌ ទ្រ ោម ▁បាក់ កំ ម្ល ាង ▁ចាស់ ម ុន អ ាយ ុ ▁កើត ជំ ង ឺ ថ ្ល ើម ▁ក្រពះ ▁ពោះវៀន ▁រ លោក ស្រ ោម ខ ួរ ក្ បាល ▁ពិសេស ជំ ង ឺ ម ិន អា ច ព្យា បាល បាន ▁គី ▁អេ ដ ស ៏ ខ ាត់ បង់ ប្រ ាក់ កាស ▁ទ្រព្យ... | 423 |
សេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាធម្មនុញ្ញជាសេចក្តីសម្រេចអ្វី | null | សេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាធម្មនុញ្ញជាសេចក្តីសម្រេចបិទផ្លូវរវ៉ា | null | សេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាធម្មនុញ្ញជាសេចក្តីសម្រេចបិទផ្លូវរវ៉ា | សេ ច ក្តី សម ្រ េច រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ធម្ម នុ ញ្ញ ជា សេ ច ក្តី សម ្រ េច អ ្វី Ġ | 25 | សេ ច ក្តី សម ្រ េច រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ធម្ម នុ ញ្ញ ជា សេ ច ក្តី សម ្រ េច ប ិ ទ ផ្ល ូវ រ វ៉ា | 30 | ▁សេចក្តីសម្រេច រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ធម្ម នុ ញ្ញ ជា ស េច ក្តី ស ម្រ េច អ ្វី ▁ | 20 | ▁សេចក្តីសម្រេច រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ធម្ម នុ ញ្ញ ជា ស េច ក្តី ស ម្រ េច ប ិ ទ ផ្ល ូវ រ វ៉ា | 25 |
ហេតុអ្វីបានជាភពធ្វើចលនាក្នុងគន្លងរាងអេលីប | null | បានជាភពធ្វើចលនាក្នុងគន្លងរាងអេលីបជុំវិញព្រះអាទិត្យដោយសារកត្តាពីរយ៉ាងគឺ កម្លាំងទំនាញ និងនិចលភាពកម្លាំងទំនាញព្រះអាទិត្យទាញភព ខណៈដែលនិចលភាពរបស់ភពរក្សាចលនាឆ្ពោះទៅមុខ និចលភាពនឹងបណ្តាលលឲ្យភពចេញក្រៅគន្លងតាមទិសដៅត្រង់មួយប្រសិនបើគ្មានកម្លាំងទំនាញព្រះអាទិត្យ កត្តាទាំងពីរនេះរួមផ្សំគ្នា នាំឲ្យភពវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យតាមគន្លងមួយរាង... | null | បានជាភពធ្វើចលនាក្នុងគន្លងរាងអេលីបជុំវិញព្រះអាទិត្យដោយសារកត្តាពីរយ៉ាងគឺ កម្លាំងទំនាញ និងនិចលភាពកម្លាំងទំនាញព្រះអាទិត្យទាញភព ខណៈដែលនិចលភាពរបស់ភពរក្សាចលនាឆ្ពោះទៅមុខ និចលភាពនឹងបណ្តាលលឲ្យភពចេញក្រៅគន្លងតាមទិសដៅត្រង់មួយប្រសិនបើគ្មានកម្លាំងទំនាញព្រះអាទិត្យ កត្តាទាំងពីរនេះរួមផ្សំគ្នា នាំឲ្យភពវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យតាមគន្លងមួយរាង... | ហេតុ អ ្វី បាន ជា ភព ធ ្វ ើ ច ល នា ក្នុង គ ន្ លង រា ង អ េ លី ប ĠâĢĭ Ġ | 22 | បាន ជា ភព ធ ្វ ើ ច ល នា ក្នុង គ ន្ លង រា ង អ េ លី ប ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ដោយ សារ ក ត្ត ា ពី រយ ៉ ាង គ ឺ Ġ ក ម្ល ាំង ទំ នា ញ Ġ និង និ ច ល ភាព ក ម្ល ាំង ទំ នា ញ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ទ ាញ ភព Ġ ខ ណៈ ដ ែល និ ច ល ភាព រ ប ស់ ភព រក ្សា ច ល នា ឆ្ ព ោះ ទៅ មុខ Ġ និ ច ល ភាព នឹង បណ្ត ាល ល ឲ្យ âĢĭ ភព ចេញ ក្រ ៅ គ ន្ លង តា ម ទិ ស ដ ៅ... | 170 | ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ភព ធ ្វ ើ ច ល នា ក្នុង គ ន្ លង រ ាង អ េ លី ប ▁ | 22 | ▁បានជា ភព ធ ្វ ើ ច ល នា ក្នុង គ ន្ លង រ ាង អ េ លី ប ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ដោយ សារ ក ត្ត ា ពី រ យ៉ាង គ ឺ ▁កម្លាំង ទំ ន ាញ ▁និង ន ិច ល ភាព ក ម្ល ាំង ទំ ន ាញ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ទ ាញ ភព ▁ខណៈ ដ ែល ន ិច ល ភាព រ ប ស់ ភព រក ្សា ច ល នា ឆ្ ព ោះ ទៅ មុខ ▁និ ច ល ភាព នឹង បណ្ត ាល ល ឲ្យ ▁ភព ចេញ ក្រ ៅ គ ន្ លង ត ាម ទិ ស ដ ៅ ត្រ ង់ មួយ... | 162 |
ដើម្បីរួមចំណែកកាត់បន្ថយឳនភាពជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម តើយើងត្រូវធ្វើដូចម្តេច | null | ដើម្បីរួមចំណែកកាត់បន្ថយឳនភាពជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម យើងត្រូវនិយមប្រើប្រាស់ផលិតផលស្រុកប្រើប្រាស់ផលិតផលដោយសន្សំសំចៃមិនត្រូវនាំចូលអ្វីដែលមិនចាំបាច់ជំរុញការផលិតក្នុងស្រុកឱ្យបានច្រើនមិនត្រូវនិយមប្រើប្រាស់ផលិតផលបរទេស | null | ដើម្បីរួមចំណែកកាត់បន្ថយឳនភាពជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម យើងត្រូវនិយមប្រើប្រាស់ផលិតផលស្រុកប្រើប្រាស់ផលិតផលដោយសន្សំសំចៃមិនត្រូវនាំចូលអ្វីដែលមិនចាំបាច់ជំរុញការផលិតក្នុងស្រុកឱ្យបានច្រើនមិនត្រូវនិយមប្រើប្រាស់ផលិតផលបរទេស | ដើម ្ប ី រួម ចំ ណ ែក កាត់ បន្ថយ ឳ ន ភាព ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ត ើយ ើង ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ត េច Ġ | 32 | ដើម ្ប ី រួម ចំ ណ ែក កាត់ បន្ថយ ឳ ន ភាព ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ យ ើង ត្រូវ និយម ប្រ ើប ្រា ស់ ផល ិត ផល ស្រ ុក ប្រ ើប ្រា ស់ ផល ិត ផល ដោយ ស ន្ សំ សំ ច ៃ ម ិន ត្រូវ នាំ ចូល អ ្វី ដ ែល ម ិន ចាំបាច់ ជំ រ ុញ ការ ផល ិត ក្នុង ស្រ ុក ឱ្យ បាន ច្ រ ើន ម ិន ត្រូវ និយម ប្រ ើប ្រា ស់ ផល ិត ផល បរ ទេស | 87 | ▁ដើម្បី រួម ច ំណ ែក កាត់ បន្ថយ ឳ ន ភាព ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁តើ យ ើង ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម ្ត េច ▁ | 30 | ▁ដើម្បី រួម ច ំណ ែក កាត់ បន្ថយ ឳ ន ភាព ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁យើង ត្រូវ និយម ប្រ ើ ប្រ ាស់ ផល ិត ផល ស្រ ុក ប្រ ើ ប្រ ាស់ ផល ិត ផល ដោយ ស ន្ សំ សំ ច ៃ ម ិន ត្រូវ នាំ ចូល អ ្វី ដ ែល ម ិន ចាំបាច់ ជំ រ ុញ ការ ផល ិត ក្នុង ស្រ ុក ឱ្យ បាន ច ្រ ើន ម ិន ត្រូវ និយម ប្រ ើ ប្រ ាស់ ផល ិត ផល បរ ទេស | 84 |
តើស្ពានណាដែលវែងជាងគេនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា | null | ស្ពានដែលវែងជាងគេនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាគឺ ស្ពានត្យឹបាសា ឬស្ពានអ្នកលឿងដែលមានប្រវែង ២ ២១៥ ម៉ែត្រ ហើយស្ពាននេះឆ្លងកាត់ទន្លេមេគង្គក្រោមស្ពានត្យឹបាសា ឬស្ពានអ្នកលឿងនេះត្រូវបានដាក់ សម្ពោធឲ្យប្រើប្រាស់ជាផ្លូវការនៅថ្ងៃទី ០៦ ខែ មេសា ឆ្នាំ២០១៥ ដោយប្រើហិរញ្ញបទានពីប្រទេសជប៉ុន និងបដិភាគមួយចំណែកពីរាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា | null | ស្ពានដែលវែងជាងគេនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាគឺ ស្ពានត្យឹបាសា ឬស្ពានអ្នកលឿងដែលមានប្រវែង ២ ២១៥ ម៉ែត្រ ហើយស្ពាននេះឆ្លងកាត់ទន្លេមេគង្គក្រោមស្ពានត្យឹបាសា ឬស្ពានអ្នកលឿងនេះត្រូវបានដាក់ សម្ពោធឲ្យប្រើប្រាស់ជាផ្លូវការនៅថ្ងៃទី ០៦ ខែ មេសា ឆ្នាំ២០១៥ ដោយប្រើហិរញ្ញបទានពីប្រទេសជប៉ុន និងបដិភាគមួយចំណែកពីរាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា | ត ើស ្ ពា ន ណា ដ ែល វ ែង ជា ង គ េន ៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ | 22 | ស្ព ាន ដ ែល វ ែង ជា ង គ េន ៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា គ ឺ Ġ ស្ព ាន ត ្យ ឹប ាស ា Ġ ឬ ស្ព ាន អ្នក ល ឿង ដ ែល មាន ប្រ វ ែង Ġ ២ Ġ ២ ១ ៥ Ġ ម៉ែត្រ Ġ ហើយ ស្ព ាន នេះ ឆ្ លង កាត់ ទ ន្ ល េ âĢĭ មេ គ ង្គ ក្រោម ស្ព ាន ត ្យ ឹប ាស ា Ġ ឬ ស្ព ាន អ្នក ល ឿង នេះ ត្រូវ បាន ដា ក់ Ġ សម ្ ព ោ ធ ឲ្យ ប្រ ើប ្រា ស់ ជា ផ្ល ូវ ការ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៦... | 139 | ▁តើ ស្ព ាន ណា ដ ែល វ ែង ជា ង គ េន ៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ | 20 | ▁ស្ពាន ដ ែល វ ែង ជា ង គ េន ៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា គ ឺ ▁ស្ពាន ត ្យ ឹប ា សា ▁ឬ ស្ព ាន អ្នក ល ឿង ដ ែល មាន ប្រ វ ែង ▁២ ▁២១ ៥ ▁ម៉ែត្រ ▁ហើយ ស្ព ាន នេះ ឆ្ លង កាត់ ទ ន ្ល េ ▁មេគង្គ ក្រោម ស្ព ាន ត ្យ ឹប ា សា ▁ឬ ស្ព ាន អ្នក ល ឿង នេះ ត្រូវ បាន ដ ាក់ ▁សម្ពោធ ឲ្យ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ជា ផ្ល ូវ ការ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៦ ▁ខែ ▁មេសា ▁ឆ្នាំ ២០ ... | 128 |
តើព្រះបាទនរោត្តមសីហនុបានដាក់រាជ្យនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា តើព្រះបាទនរោត្តមសីហមុនីឡើងគ្រងសម្បត្តិនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា តើព្រះករុណាព្រះបាទបរមនាថនរោត្តមសីហុមុនីប្រសូត្រនៅថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណា | null | ព្រះបាទនរោត្តមសីហនុបានដាក់រាជ្យនៅថ្ងៃទី៦ ខែតុលាព្រះបាទនរោត្តមសីហនុបានដាក់រាជ្យនៅថ្ងៃទី៦ ខែតុលា ២០០៤ ព្រះបាទនរោត្តមសីហមុនីឡើងគ្រងរាជ្យសម្បត្តិនៅថ្ងៃ ២៩ តុលា ២០០៤ ត្រុវនឹងថ្ងៃសុក្រទី ១ រោជ ខែអស្សុជ ឆ្នាំ វក ឆស័ក ពស ២៥៤៨ ព្រះកុរណាព្រះបាទបរមនាថនរោត្តមសីហមុនីប្រសូតនៅថ្ងៃទី ១៤ ឧសភា ១៩៥៣ | null | ព្រះបាទនរោត្តមសីហនុបានដាក់រាជ្យនៅថ្ងៃទី៦ ខែតុលាព្រះបាទនរោត្តមសីហនុបានដាក់រាជ្យនៅថ្ងៃទី៦ ខែតុលា ២០០៤ ព្រះបាទនរោត្តមសីហមុនីឡើងគ្រងរាជ្យសម្បត្តិនៅថ្ងៃ ២៩ តុលា ២០០៤ ត្រុវនឹងថ្ងៃសុក្រទី ១ រោជ ខែអស្សុជ ឆ្នាំ វក ឆស័ក ពស ២៥៤៨ ព្រះកុរណាព្រះបាទបរមនាថនរោត្តមសីហមុនីប្រសូតនៅថ្ងៃទី ១៤ ឧសភា ១៩៥៣ | ត ើ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ បាន ដា ក់ រាជ ្យ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ ត ើ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម សី ហ ម ុន ី ឡើង គ្រ ង សម្បត្តិ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ ត ើ ព្រ ះ ករ ុ ណា ព្រ ះ បាទ បរ ម នា ថ ន រ ោត ្ត ម សី ហ ុម ុន ី ប្រ ស ូត ្រ នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ | 86 | ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ បាន ដា ក់ រាជ ្យ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៦ Ġ ខែ ត ុល ា ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ បាន ដា ក់ រាជ ្យ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៦ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ២០ ០ ៤ Ġ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម សី ហ ម ុន ី ឡើង គ្រ ង រាជ ្យ សម្បត្តិ នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ២ ៩ Ġ ត ុល ា Ġ ២០ ០ ៤ Ġ ត្រ ុ វ នឹង ថ ្ង ៃ សុ ក្រ ទី Ġ ១ Ġ រ ោ âĢĭ ជ Ġ ខែ អ ស្ស ុ ជ Ġ ឆ្ន... | 155 | ▁តើ ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ បាន ដ ាក់ រាជ ្យ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁តើ ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ ម ុន ី ឡើង គ្រ ង សម្បត្តិ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁តើ ព្រ ះ ក រុណ ា ព្រ ះ បាទ បរ ម នា ថ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ ុម ុន ី ប្រ ស ូ ត្រ នៅ ថ ្ង ៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ណា ▁ | 83 | ▁ព្រះបាទ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ បាន ដ ាក់ រាជ ្យ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៦ ▁ខែតុលា ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ បាន ដ ាក់ រាជ ្យ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៦ ▁ខែតុលា ▁២០០ ៤ ▁ព្រះបាទ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ ម ុន ី ឡើង គ្រ ង រាជ ្យ សម្បត្តិ នៅ ថ ្ង ៃ ▁២៩ ▁តុលា ▁២០០ ៤ ▁ត្រ ុ វ នឹង ថ ្ង ៃ សុ ក្រ ទី ▁១ ▁រ ោ ▁ជ ▁ខែ អ ស្ស ុ ជ ▁ឆ្នាំ ▁វ ក ▁ឆ ស ័ ក ▁ព ស ▁២៥ ៤ ៨... | 136 |
តើសម្បត្តិវប្បធម៌ខ្មែរដែលបានបញ្ជូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោកមានអ្វីខ្លះ | null | សម្បត្តិវប្បធម៌ខ្មែរដែលបានបញ្ជូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោកមាន ផ្នែករូបិយមានដូចជា ប្រាសាទអង្គរវត្ត ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលកាលពីថ្ងៃទី១៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៩២ នៅទីក្រុងសាន់តាហ្វេ សហរដ្ឋអាមេរិកប្រាសាទព្រះវិហារ ត្រូវបានដាក់បញ្ជូនកាលពីថ្ងៃទី ៧ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០០៨ នៅទីក្រុងកេប៊ិច ប្រទេសកាណាដាសារមន្ទីរឧក្រិដ្ឋកម្មប្រល័យពូជសាសន៍ទួលស្លែ... | null | សម្បត្តិវប្បធម៌ខ្មែរដែលបានបញ្ជូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោកមាន ផ្នែករូបិយមានដូចជា ប្រាសាទអង្គរវត្ត ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលកាលពីថ្ងៃទី១៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៩២ នៅទីក្រុងសាន់តាហ្វេ សហរដ្ឋអាមេរិកប្រាសាទព្រះវិហារ ត្រូវបានដាក់បញ្ជូនកាលពីថ្ងៃទី ៧ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០០៨ នៅទីក្រុងកេប៊ិច ប្រទេសកាណាដាសារមន្ទីរឧក្រិដ្ឋកម្មប្រល័យពូជសាសន៍ទួលស្លែ... | ត ើស ម្ ប ត្តិ វ ប្ប ធម៌ ខ្ ម ែរ ដ ែល បាន ប ញ្ជ ូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 34 | សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ខ្ ម ែរ ដ ែល បាន ប ញ្ជ ូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក មាន Ġ ផ្ ន ែក រូប ិយ មាន ដូច ជា Ġ ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត Ġ ត្រូវ បាន ដា ក់ បញ្ចូល កាល ពី ថ ្ង ៃ ទី១ ៤ Ġ ខែ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ២ Ġ នៅ ទី ក្រុង សា ន់ តា ហ្វ េ Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ត្រូវ បាន ដា ក់ ប ញ្ជ ូន កាល ពី ថ ... | 507 | ▁តើ សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ខ្ ម ែរ ដ ែល បាន ប ញ្ជ ូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 31 | ▁សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ខ្ ម ែរ ដ ែល បាន ប ញ្ជ ូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក មាន ▁ផ្នែក រូប ិយ មាន ដូច ជា ▁ប្រាសាទ អង្គ រ វត្ត ▁ត្រូវបាន ដ ាក់ បញ្ចូល កាល ពី ថ ្ង ៃ ទី១ ៤ ▁ខែធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ២ ▁នៅ ទី ក្រុង ស ាន់ តា ហ្វ េ ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁ត្រូវបាន ដ ាក់ ប ញ្ជ ូន កាល ពី ថ ្ង ៃ ទី ▁៧ ▁ខែកក្... | 422 |
តើច្បាប់មនុស្សធម៌អន្តរជាតិជាអ្វី មានប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដល់មនុស្សជាតិទាំងមូល | null | ច្បាប់មនុស្សធម៌អន្តរជាតិគឺជាច្បាប់ការពារប្រជាជនដែលមិនចូលរួមក្នុងការងារប្រយុទ្ធ ច្បាប់មនុស្សធម៌អន្តរជាតិជាក្រិតកំណត់ការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយយុទ្ធសាស្រ្តនឹងវិធីសាស្រ្តនឹងប្រតិបត្តិការធ្វើសង្រ្គាម ច្បាប់នេះមានដូចជា ការពារមនុស្សដែលមិនចូលរួមឬបោះបង់ការប្រយុទ្ធដែលស្ថិតនៅក្នុងអរិយភាពដូចជាជនស៊ីវិលទាំងឡាយយុទ្ធជនទទួលបន្ទុកវេជ្ជសាស្រ... | null | ច្បាប់មនុស្សធម៌អន្តរជាតិគឺជាច្បាប់ការពារប្រជាជនដែលមិនចូលរួមក្នុងការងារប្រយុទ្ធ ច្បាប់មនុស្សធម៌អន្តរជាតិជាក្រិតកំណត់ការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយយុទ្ធសាស្រ្តនឹងវិធីសាស្រ្តនឹងប្រតិបត្តិការធ្វើសង្រ្គាម ច្បាប់នេះមានដូចជា ការពារមនុស្សដែលមិនចូលរួមឬបោះបង់ការប្រយុទ្ធដែលស្ថិតនៅក្នុងអរិយភាពដូចជាជនស៊ីវិលទាំងឡាយយុទ្ធជនទទួលបន្ទុកវេជ្ជសាស្រ... | ត ើ ច្ បា ប់ ម នុ ស្ស ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ ជា អ ្វី Ġ មាន ប្រ យោ ជន ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ដល់ ម នុ ស្ស ជាតិ ទ ាំង ម ូល Ġ | 35 | ច្ បា ប់ ម នុ ស្ស ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ គ ឺ ជា ច្ បា ប់ ការពារ ប្រ ជា ជន ដ ែល ម ិន ចូល រួម ក្នុង ការងារ ប្រ យ ុទ្ធ Ġ ច្ បា ប់ ម នុ ស្ស ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ ជា ក្រ ិត កំ ណ ត់ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ម ធ ្យ ោ បា យ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត នឹង វិ ធី សា ស្រ ្ត នឹង ប្រ តិ ប ត្តិ ការ ធ ្វ ើស ង ្រ ្ គ ាម Ġ ច្ បា ប់ នេះ មាន ដូច ជា Ġ ការពារ ម នុ ស្ស ... | 196 | ▁តើ ច ្ប ាប់ ម នុ ស្ស ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ ជា អ ្វី ▁មាន ប្រ យោ ជ ន៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ដល់ ម នុ ស្ស ជាតិ ទ ាំង ម ូល ▁ | 34 | ▁ច្បាប់ ម នុ ស្ស ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ គ ឺ ជា ច ្ប ាប់ ការពារ ប្រ ជា ជន ដ ែល ម ិន ចូល រួម ក្នុង ការងារ ប្រ យ ុទ្ធ ▁ច្បាប់ ម នុ ស្ស ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ ជា ក្រ ិត ក ំណ ត់ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ម ធ ្យ ោ ប ាយ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត នឹង វិ ធី សា ស្រ ្ត នឹង ប្រ តិ ប ត្តិ ការ ធ ្វ ើស ង ្រ ្ គ ាម ▁ច្បាប់ នេះ មាន ដូច ជា ▁ការពារ ម នុ ស្ស ដ ែល ម ិ... | 190 |
តើការចាញ់កូនធ្ងន់ធ្ងរមានទំនាក់ទំនងទៅនឹងកត្តាអ្វីខ្លះ | null | ការចាញ់កូនធ្ងន់ធ្ងរមានទំនាក់ទំនងទៅនឹងកត្តាផ្លូវចិត្តអ័រម៉ូនមេតាបូលីស | null | ការចាញ់កូនធ្ងន់ធ្ងរមានទំនាក់ទំនងទៅនឹងកត្តាផ្លូវចិត្តអ័រម៉ូនមេតាបូលីស | ត ើក ារ ច ាញ់ កូ ន ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ទៅ នឹង ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 29 | ការ ច ាញ់ កូ ន ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ទៅ នឹង ក ត្ត ា ផ្ល ូវ ចិត្ត អ ័រ ម៉ូ ន មេ តា បូ លី ស | 34 | ▁តើ ការ ច ាញ់ ក ូន ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ទៅ នឹង ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 28 | ▁ការច ាញ់ ក ូន ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ទៅ នឹង ក ត្ត ា ផ្ល ូវ ចិត្ត អ ័រ ម៉ូ ន មេ តា បូ លី ស | 33 |
ហេតុអ្វីបានជាអង្គការកូមេកុងត្រូវដូលរលំ | null | ព្រោះសម្ភារៈដែលលក់ដូរនៅទីផ្សារនេះគ្មានគុណភាពប្រើការមិនកើតបើប្រៀបធៀបទៅនិងទំនិញប្រទេសលោកខាងលិច ដូចនេះសហភាពសូវៀតចំណាយលុយទិញរបស់ប្រើមិនកើតមកទុកចោលដើម្បីជ្រោងសេដ្ឋកិច្ចនៃប្រទេសដែលជាសមាជិកនៃបក្សវ៉ាសូវី | null | ព្រោះសម្ភារៈដែលលក់ដូរនៅទីផ្សារនេះគ្មានគុណភាពប្រើការមិនកើតបើប្រៀបធៀបទៅនិងទំនិញប្រទេសលោកខាងលិច ដូចនេះសហភាពសូវៀតចំណាយលុយទិញរបស់ប្រើមិនកើតមកទុកចោលដើម្បីជ្រោងសេដ្ឋកិច្ចនៃប្រទេសដែលជាសមាជិកនៃបក្សវ៉ាសូវី | ហេតុ អ ្វី បាន ជា អង្គ ការ កូ មេ ក ុង ត្រូវ ដ ូល រ លំ Ġ | 16 | ព្រ ោះ សម ្ ភា រៈ ដ ែល ល ក់ ដ ូរ នៅ ទី ផ្ សារ នេះ គ ្ម ាន គុណ ភាព ប្រ ើក ារ ម ិន កើត ប ើប ្រ ៀប ធៀប ទៅ និង ទំ និ ញ ប្រ ទេស លោក ខា ង ល ិច Ġ ដូច នេះ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ចំ ណា យ ល ុយ ទិ ញ រ ប ស់ ប្រ ើម ិន កើត មក ទុក ចោល ដើម ្ប ី ជ្រ ោង សេ ដ្ឋ កិច្ច នៃ ប្រ ទេស ដ ែល ជា សម ា ជ ិក នៃ ប ក្ស វ៉ា ស ូវ ី | 95 | ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា អង្គ ការ ក ូម េក ុង ត្រូវ ដ ូល រ លំ ▁ | 16 | ▁ព្រោះ ស ម្ភ ារ ៈ ដ ែល ល ក់ ដ ូរ នៅ ទី ផ្ សារ នេះ គ ្ មាន គុណ ភាព ប្រ ើ ការ ម ិន កើត ប ើ ប្រ ៀប ធៀប ទៅ និង ទំ ន ិញ ប្រ ទេស លោក ខា ង ល ិច ▁ដូចនេះ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ច ំណ ាយ ល ុយ ទ ិញ រ ប ស់ ប្រ ើម ិន កើត មក ទុក ចោល ដើម ្ប ី ជ្រ ោង សេ ដ្ឋ កិច្ច នៃ ប្រ ទេស ដ ែល ជា ស មា ជ ិក នៃ ប ក្ស វ៉ា ស ូវ ី | 93 |
តើកំណាព្យខ្មែរកកើតតាំងពីពេលណាមក | null | កកើតតាំងពីមុនព្រហ្មញ្ញសាសនា និងព្រះពុទ្ធសាសនាហូរចូលមកប្រទេសកម្ពុជា មកម្ល៉េះ គឺ កកើតតាំងពីមុនគ្រឹះសករាជ ការកកើតកំណាព្យខ្មែរមាន៣ដំណាក់កាល គឺ សម័យមុនអង្គរ សម័យអង្គរ និងសម័យក្រោយ អង្គរ | null | កកើតតាំងពីមុនព្រហ្មញ្ញសាសនា និងព្រះពុទ្ធសាសនាហូរចូលមកប្រទេសកម្ពុជា មកម្ល៉េះ គឺ កកើតតាំងពីមុនគ្រឹះសករាជ ការកកើតកំណាព្យខ្មែរមាន៣ដំណាក់កាល គឺ សម័យមុនអង្គរ សម័យអង្គរ និងសម័យក្រោយ អង្គរ | ត ើក ំណ ា ព្យ ខ្ ម ែរ ក កើត តាំង ពី ពេល ណា មក Ġ | 15 | ក កើត តាំង ពី ម ុន ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា Ġ និង ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ហ ូរ ចូល មក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ មក ម្ល ៉ េះ Ġ គ ឺ ĠÂł ក កើត តាំង ពី ម ុន គ្រ ឹ ះ ស ករ ា ជ Ġ ការ ក កើត កំ ណា ព្យ ខ្ ម ែរ មាន ៣ ដំ ណា ក់ កាល Ġ គ ឺ Ġ សម័យ ម ុន អង្គ រ Ġ សម័យ អង្គ រ Ġ និង សម័យ ក្រ ោយ Ġ អង្គ រ | 80 | ▁តើ កំ ណា ព្យ ខ្ ម ែរ ក កើត តាំង ពី ពេល ណា មក ▁ | 14 | ▁ក កើត តាំង ពី ម ុន ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា ▁និង ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ហ ូរ ចូល មក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁មក ម្ល ៉ េះ ▁គឺ ▁ក កើត តាំង ពី ម ុន គ្រ ឹ ះ ស ក រាជ ▁ការក កើត កំ ណា ព្យ ខ្ ម ែរ មាន ៣ ដ ំណ ាក់ កាល ▁គឺ ▁សម័យ ម ុន អង្គ រ ▁សម័យ អង្គ រ ▁និង សម័យ ក្រ ោយ ▁អង្គរ | 75 |
ប្រទេសណាខ្លះគាំទ្រសាឡុតស | null | ប្រទេសចិននិងយួនខាងជើង | null | ប្រទេសចិននិងយួនខាងជើង | ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ គ ាំ ទ្រ សា ឡ ុត ស Ġ | 13 | ប្រ ទេស ច ិន និង យ ួន ខា ង ជើង | 10 | ▁ប្រទេស ណា ខ្ ល ះ គ ាំ ទ្រ សា ឡ ុត ស ▁ | 12 | ▁ប្រទេស ច ិន និង យ ួន ខា ង ជើង | 9 |
តើការទទួលបានឯករាជ្យនេះមានអត្ថន័យយ៉ាងដូចម្ដេចសម្រាប់កម្ពុជា | null | ការទទួលបានឯករាជ្យនេះមានអត្ថន័យដូចជាប្រទេសកម្ពុជារួចផុតពីឌឹមអាណានិគមបារាំងទទួលបានអធិតេយ្យភាពបូរណភាពទឹកដីប្រជាជនមានសិទ្ធិសេរីភាព ពីការតាបសង្កត់ពីនឹមអាណានិគមបារាំងប្រជាជនកម្ពុជារួចផុតពីពន្ធដារអន្តរជាតិ ទទួលស្គាល់ ឯករាជ្យជាតិរបស់កម្ពុជាប្រជាជនកម្ពុជាមានសិទ្ធិសម្រេចជោគវាសនារបស់ខ្លួន | null | ការទទួលបានឯករាជ្យនេះមានអត្ថន័យដូចជាប្រទេសកម្ពុជារួចផុតពីឌឹមអាណានិគមបារាំងទទួលបានអធិតេយ្យភាពបូរណភាពទឹកដីប្រជាជនមានសិទ្ធិសេរីភាព ពីការតាបសង្កត់ពីនឹមអាណានិគមបារាំងប្រជាជនកម្ពុជារួចផុតពីពន្ធដារអន្តរជាតិ ទទួលស្គាល់ ឯករាជ្យជាតិរបស់កម្ពុជាប្រជាជនកម្ពុជាមានសិទ្ធិសម្រេចជោគវាសនារបស់ខ្លួន | ត ើក ារ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ នេះ មាន អ ត្ថ ន ័យ យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច សម ្រា ប់ ក ម្ព ុ ជា Ġ | 25 | ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ នេះ មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ជា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា រ ួច ផ ុត ពី ឌ ឹម អា ណា និ គម បា រា ំ ង ទទួលបាន អ ធិ ត េយ្យ ភាព បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី ប្រ ជា ជន មាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព Ġ ពី ការ តា ប សង ្ក ត់ ពី ន ឹម អា ណា និ គម បា រា ំ ង ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា រ ួច ផ ុត ពី ពន្ធ ដា រ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ទទួល ស្ គ ាល់ Ġ ឯក រាជ ្យ ជ... | 130 | ▁តើ ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ នេះ មាន អ ត្ថ ន ័យ យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ស ម្រ ាប់ ក ម្ព ុ ជា ▁ | 24 | ▁ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ នេះ មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ជា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា រ ួច ផ ុត ពី ឌ ឹម អា ណា និ គម ប ារ ាំង ទទួលបាន អ ធ ិត េយ្យ ភាព បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី ប្រ ជា ជន មាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ▁ពី ការ តា ប ស ង្ក ត់ ពី ន ឹម អា ណា និ គម ប ារ ាំង ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា រ ួច ផ ុត ពី ពន្ធ ដា រ អ ន្ត រ ជាតិ ▁ទទួលស្គាល់ ▁ឯករាជ្យ ជាតិ រ ប ស... | 123 |
តើមានប្រទេសណាខ្លះដែលធ្លាប់ធ្កាក់ក្រោមអាណានិគមអង់គ្លេស | null | ប្រទេសដែលធ្លាប់ធ្លាក់ក្រោមអាណានិគមអង់គ្លេសរួមមាន ឥណ្ឌា ស្រីលង្កា ប្រ៊ុយណេ ម៉ាឡេស៊ី ភូមា សិង្ហបុរី ហុងកុង អៀកឡង់ខាងត្បូង ហ្គាណាកេនយ៉ាប៉ាពួញគឺណេ នីហ្សេរីយ៉ា ស៊ូដង់ ទីប្រជុំកោះ សូឡូម៉ង់ អ៊ូហ្គាន់ដា អាហ្វ្រិកខាងត្បូងអូស្ដា្រលី ណូវ៉ែលសេឡង់ | null | ប្រទេសដែលធ្លាប់ធ្លាក់ក្រោមអាណានិគមអង់គ្លេសរួមមាន ឥណ្ឌា ស្រីលង្កា ប្រ៊ុយណេ ម៉ាឡេស៊ី ភូមា សិង្ហបុរី ហុងកុង អៀកឡង់ខាងត្បូង ហ្គាណាកេនយ៉ាប៉ាពួញគឺណេ នីហ្សេរីយ៉ា ស៊ូដង់ ទីប្រជុំកោះ សូឡូម៉ង់ អ៊ូហ្គាន់ដា អាហ្វ្រិកខាងត្បូងអូស្ដា្រលី ណូវ៉ែលសេឡង់ | ត ើម ាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្លា ប់ ធ ្ក ាក់ ក្រោម អា ណា និ គម អ ង់ គ ្ល េស Ġ | 27 | ប្រ ទេស ដ ែល ធ ្លា ប់ ធ ្លា ក់ ក្រោម អា ណា និ គម អ ង់ គ ្ល េស រួម មាន Ġ ឥ ណ្ឌ ា Ġ ស្រី លង ្ក ា Ġ ប្រ ៊ ុយ ណេ Ġ ម៉ា ឡេ ស៊ី Ġ ភ ូម ា Ġ សិ ង្ហ ប ុរ ី Ġ ហ ុង ក ុង Ġ អ ៀក ឡង់ ខា ង ត្ប ូង Ġ ហ្គា ណា ក េន យ៉ា ប៉ា ព ួញ គ ឺ ណេ Ġ នី ហ្ស េរ ី យ៉ា Ġ ស៊ូ ដង ់ Ġ ទី ប្រជុំ ក ោះ Ġ ស ូ ឡូ ម៉ង់ Ġ អ៊ ូ ហ្គា ន់ ដា Ġ អា ហ្វ ្រ ិក ខា ង ត្ប ូ... | 106 | ▁តើ មាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្ល ាប់ ធ ្ក ាក់ ក្រោម អា ណា និ គម អ ង់ គ ្ល េស ▁ | 26 | ▁ប្រទេស ដ ែល ធ ្ល ាប់ ធ ្ល ាក់ ក្រោម អា ណា និ គម អ ង់ គ ្ល េស រួម មាន ▁ឥណ្ឌា ▁ស្រី ល ង្ក ា ▁ប្រ ៊ ុយ ណេ ▁ម៉ាឡេស៊ី ▁ភូមា ▁សិង្ហបុរី ▁ហុងកុង ▁អ ៀក ឡង់ ខា ង ត្ប ូង ▁ហ្គា ណា ក េន យ៉ា ប៉ា ព ួញ គ ឺ ណេ ▁នី ហ្ស េ រី យ៉ា ▁ស៊ូ ដ ង់ ▁ទី ប្រជុំ ក ោះ ▁សូ ឡូ ម៉ង់ ▁អ៊ូ ហ្គា ន់ ដា ▁អាហ្វ្រិក ខា ង ត្ប ូង អូ ស្ ដា ្រ លី ▁ណូ វ ៉ ែល សេ ឡង... | 87 |
តើគេប្រើវិធីអ្វីខ្លះ ដើម្បីកំណត់អាយុផូស៊ីល | null | វិស្វកម្មសេនេទិចផ្ដល់ប្រយោជន៍ដល់មនុស្សដូចជាចំពោះវិស័យសុខាភិបាល ផលិតសារធាតុមួយចំនួនដូចជា អរម៉ូន វ៉ាក់សាំង អាំងស៊ុយលីន អាំងទែផេរ៉ូន អាំងទែឡឺគីន អង់ទីប្យូទិច ចំពោះវិស័យកសិកម្ម គេធ្វើឪ្យរុក្ខជាតិមានផ្លែផ្កាធន់នឹង ជម្ងឺធន់នឹងអាកាសធាតុ ថ្នាំសំលាប់សត្វល្អិតនិងស្មៅក្នុងវិស័យស្បៀងអាហារ ផលិតអាហារដូចជាការផលិតទឹកដោះ គោជូរ និងប្រម... | null | វិស្វកម្មសេនេទិចផ្ដល់ប្រយោជន៍ដល់មនុស្សដូចជាចំពោះវិស័យសុខាភិបាល ផលិតសារធាតុមួយចំនួនដូចជា អរម៉ូន វ៉ាក់សាំង អាំងស៊ុយលីន អាំងទែផេរ៉ូន អាំងទែឡឺគីន អង់ទីប្យូទិច ចំពោះវិស័យកសិកម្ម គេធ្វើឪ្យរុក្ខជាតិមានផ្លែផ្កាធន់នឹង ជម្ងឺធន់នឹងអាកាសធាតុ ថ្នាំសំលាប់សត្វល្អិតនិងស្មៅក្នុងវិស័យស្បៀងអាហារ ផលិតអាហារដូចជាការផលិតទឹកដោះ គោជូរ និងប្រម... | ត ើ គ េ ប្រ ើ វិ ធី អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដើម ្ប ី កំ ណ ត់ អា យ ុ ផ ូស ៊ី ល Ġ | 26 | វិ ស្ វ កម្ម សេ ន េ ទិ ច ផ្ ដល់ ប្រ យោ ជន ៍ ដល់ ម នុ ស្ស ដូច ជា ចំ ព ោះ វិ ស ័យ សុខ ា ភិ បាល Ġ ផល ិត សារ ធាតុ មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា Ġ អ រ ម៉ូ ន Ġ វ៉ា ក់ សា ំ ង Ġ អា ំ ង ស៊ ុយ លីន Ġ អា ំ ង ទ ែ ផ េរ ៉ ូន Ġ អា ំ ង ទ ែ ឡ ឺ គី ន Ġ អ ង់ ទី ប្ យ ូ ទិ ច Ġ ចំ ព ោះ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ គ េ ធ ្វ ើ ឪ ្យ រ ុក ្ខ ជាតិ មាន ផ្ល ែ ផ្ កា ធ ... | 179 | ▁តើ គ េ ប្រ ើ វិ ធី អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដើម្បី ក ំណ ត់ អ ាយ ុ ផ ូ ស៊ី ល ▁ | 23 | ▁វិ ស ្វ កម្ម ស េន េ ទ ិច ផ្ ដល់ ប្រ យោ ជ ន៍ ដល់ ម នុ ស្ស ដូច ជា ច ំព ោះ វិ ស ័យ សុខ ា ភិ បាល ▁ផលិត សារ ធាតុ មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា ▁អ រ ម៉ូ ន ▁វ៉ាក់សាំង ▁អាំង ស៊ ុយ លីន ▁អាំង ទ ែ ផ េ រ៉ូ ន ▁អាំង ទ ែ ឡ ឺ គី ន ▁អង់ ទី ប ្យូ ទ ិច ▁ចំពោះ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁គេ ធ ្វ ើ ឪ ្យ រ ុ ក្ខ ជាតិ មាន ផ្ល ែ ផ្ កា ធ ន់ នឹង ▁ជម្ងឺ ធ ន់ នឹង អ... | 154 |
តើការអប់រំចំណេះទូទៅមូលដ្ឋាននៅក្នុងកម្ពុជាមានរយៈពេលប៉ុន្មាន | null | ការអប់រំចំណេះទូទៅមូលដ្ឋាននៅក្នុងកម្ពុជាមានរយៈពេល៩ឆ្នាំ | null | ការអប់រំចំណេះទូទៅមូលដ្ឋាននៅក្នុងកម្ពុជាមានរយៈពេល៩ឆ្នាំ | ត ើក ារ អ ប់ រំ ចំ ណេ ះ ទូ ទៅ ម ូល ដ្ឋាន នៅ ក្នុង ក ម្ព ុ ជា មាន រយ ៈ ពេល ប៉ ុន ្ម ាន Ġ | 28 | ការ អ ប់ រំ ចំ ណេ ះ ទូ ទៅ ម ូល ដ្ឋាន នៅ ក្នុង ក ម្ព ុ ជា មាន រយ ៈ ពេល ៩ ឆ្នាំ | 24 | ▁តើ ការ អ ប់ រំ ច ំណ េះ ទូ ទៅ ម ូល ដ្ឋាន នៅ ក្នុង ក ម្ព ុ ជា មាន រយ ៈ ពេល ប៉ ុន ្ មាន ▁ | 27 | ▁ការអប់រំ ច ំណ េះ ទូ ទៅ ម ូល ដ្ឋាន នៅ ក្នុង ក ម្ព ុ ជា មាន រយ ៈ ពេល ៩ ឆ្នាំ | 21 |
តើឥន្ធនៈផុស៊ីលមានកំណកំណើតដូចម្តេច | null | ឥន្ធនៈផូស៊ិលមានកំណកំនើតមកពីការពុកផុយនៃរុក្ខជាតិឬសត្វដែលស្លាប់កប់ក្នុងសំបកផែនដី ឬក្នុងសិលាអស់រយៈពេលរាប់លានឆ្នាំ | null | ឥន្ធនៈផូស៊ិលមានកំណកំនើតមកពីការពុកផុយនៃរុក្ខជាតិឬសត្វដែលស្លាប់កប់ក្នុងសំបកផែនដី ឬក្នុងសិលាអស់រយៈពេលរាប់លានឆ្នាំ | ត ើ ឥ ន្ធ âĢĭ នៈ ផ ុស ៊ី ល មាន កំ ណ កំ ណ ើត ដូច âĢĭ ម្ ត េច Ġ | 19 | ឥ ន្ធ នៈ ផ ូស ៊ ិល មាន កំ ណ កំ ន ើត មក ពី ការ ពុ ក ផ ុយ នៃ រ ុក ្ខ âĢĭ ជាតិ âĢĭ ឬ ស ត ្វ ដ ែល ស្លាប់ ក ប់ ក្នុង សំ ប ក ផ ែន ដ ី Ġ ឬ ក្នុង សិ លា អ ស់ រយ ៈ ពេល រា ប់ លាន ឆ្នាំ | 55 | ▁តើ ឥ ន្ធ ▁ នៈ ផ ុ ស៊ី ល មាន ក ំណ ក ំណ ើត ដូច ▁ម ្ត េច ▁ | 18 | ▁ឥ ន្ធ នៈ ផ ូ ស៊ ិល មាន ក ំណ កំ ន ើត មក ពី ការ ព ុក ផ ុយ នៃ រ ុ ក្ខ ▁ជាតិ ▁ឬ ស ត ្វ ដ ែល ស្លាប់ ក ប់ ក្នុង សំ ប ក ផ ែន ដ ី ▁ឬ ក្នុង សិ លា អ ស់ រយ ៈ ពេល រ ាប់ លាន ឆ្នាំ | 55 |
តើប្រជាជនឆេកមានជំនឿលើសាសនាអ្វីខ្លះ | null | ប្រជាជនឆេក មានជំនឿលើសាសនា គ្រឹស្ដ រ៉ូមុំាងកាតូលិក អរតូដុក និងប្រូតេស្ដង់ | null | ប្រជាជនឆេក មានជំនឿលើសាសនា គ្រឹស្ដ រ៉ូមុំាងកាតូលិក អរតូដុក និងប្រូតេស្ដង់ | ត ើប ្រ ជា ជន ឆ េក មាន ជំ ន ឿ លើ សា ស នា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 20 | ប្រ ជា ជន ឆ េក Ġ មាន ជំ ន ឿ លើ សា ស នា Ġ គ្រ ឹ ស្ ដ Ġ រ៉ូ ម ុំ ាង កា តូ ល ិក Ġ អ រ តូ ដ ុក Ġ និង ប្រ ូត េស ្ ដង ់ | 37 | ▁តើ ប្រ ជា ជន ឆ េក មាន ជំ ន ឿ លើ សា ស នា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 19 | ▁ប្រជាជន ឆ េក ▁មាន ជំ ន ឿ លើ សា ស នា ▁គ្រ ឹ ស្ ដ ▁រ៉ូ ម ុំ ាង ក ាត ូល ិក ▁អ រ តូ ដ ុក ▁និង ប្រ ូត េ ស្ ដ ង់ | 35 |
តើសញ្ញានៃទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសីលវិជ្ជាមានអ្វីខ្លះ | null | សញ្ញាណនៃទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសីលវិជ្ជា គឺការទទួលសារភាពទាំងឡាយដែលពុំមានការបង្ខិតបង្ខំដល់សាម៉ីជនដែលមានញាណគ្រប់គ្រាន់ឡើយ ការវិនិច្ឆ័យបែបនេះ តំរូវអោយមានល័ក្ខខ័ណ្ឌពីរគឺៈល័ក្ខខ័ណ្ឌពុទ្ធិនៃសីលតំលៃៈ ដើម្បីនឹងទទួលខុសត្រូវ គេត្រូវមានញាណគ្រប់គ្រាន់មានសមត្ថភាពស្គាល់កុសលនិងអកុសលមានពុទ្ធិនៃសីលតំលៃ ក្នុងល័ក្ឌខ័ណ្ឌនេះ ក្មេងតូចៗមនុស្សឆ្កួ... | null | សញ្ញាណនៃទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសីលវិជ្ជា គឺការទទួលសារភាពទាំងឡាយដែលពុំមានការបង្ខិតបង្ខំដល់សាម៉ីជនដែលមានញាណគ្រប់គ្រាន់ឡើយ ការវិនិច្ឆ័យបែបនេះ តំរូវអោយមានល័ក្ខខ័ណ្ឌពីរគឺៈល័ក្ខខ័ណ្ឌពុទ្ធិនៃសីលតំលៃៈ ដើម្បីនឹងទទួលខុសត្រូវ គេត្រូវមានញាណគ្រប់គ្រាន់មានសមត្ថភាពស្គាល់កុសលនិងអកុសលមានពុទ្ធិនៃសីលតំលៃ ក្នុងល័ក្ឌខ័ណ្ឌនេះ ក្មេងតូចៗមនុស្សឆ្កួ... | ត ើស ញ្ញា នៃ ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក សី ល វិជ្ជា មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 21 | ស ញ្ញា ណ នៃ ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក សី ល វិជ្ជា Ġ គ ឺ ការ ទទួល សារ ភាព ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ពុ ំ មាន ការ បង ្ខ ិត បង ្ខ ំ ដល់ សា ម៉ ី ជន ដ ែល មាន ញ ា ណ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ឡ ើយ Ġ ការ វិ និ ច្ឆ ័យ ប ែប នេះ Ġ ត ំ រ ូវ អោយ មាន ល ័ ក្ខ ខ ័ណ្ឌ ពី រ គ ឺ ៈ ល ័ ក្ខ ខ ័ណ្ឌ ពុ ទ្ធិ នៃ សី ល ត ំ ល ៃ ៈ Ġ ដើម ្ប ីន ឹង ទទួល ខុស ត្រូវ Ġ គ េត ... | 308 | ▁តើ ស ញ្ញា នៃ ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក សី ល វិជ្ជា មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 21 | ▁សញ្ញា ណ នៃ ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក សី ល វិជ្ជា ▁គឺ ការ ទទួល សារ ភាព ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ព ុំ មាន ការ បង ្ខ ិត បង ្ខ ំ ដល់ សា ម៉ ី ជន ដ ែល មាន ញ ា ណ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ឡ ើយ ▁ការ វិ និ ច្ឆ ័យ ប ែប នេះ ▁តំ រ ូវ អោយ មាន ល ័ ក្ខ ខ ័ណ្ឌ ពី រ គ ឺ ៈ ល ័ ក្ខ ខ ័ណ្ឌ ពុ ទ្ធិ នៃ សី ល ត ំ ល ៃ ៈ ▁ដើម្បី នឹង ទទួល ខុស ត្រូវ ▁គេ ត្រូវ មាន ញ... | 286 |
ជនទាំងឡាយណាដែលផ្លាសប្ដូរ រុះរើ ចល័ត សរសេរ ឬធ្វើឲ្យខូចប្រយោជន៍ដល់ស្លាកសញ្ញាចរារចណ៍ ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ របងការពារសុវត្ថិភាព បង្គោលគីឡូម៉ែត្រ សញ្ញាបង្ហាញទិស ត្រូវទទួលទោសយ៉ាងដូចម្ដេច | null | យោងតាមច្បាប់ស្ដីពីផ្លូវថ្នល់ មាត្រា៦៨ជនណាដែលផ្លាស់ប្តូរ រុះរើ ចល័ត សរសេរ ឬធ្វើឲ្យខូចប្រយោជន៍ដល់ស្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍ភ្លើងសញ្ញាចរាចណ៍ របងការពារសុវត្ថិភាព បង្គោលគិឡូម៉ែត្រ សញ្ញាបង្ហាញទិសត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០ ០០០មួយសែន រៀលក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យអន្តរការណ៍ម្តងរួចហើយ តែនៅបន្តប្រព្រឹត្តល្មើសទៀតត្រូវពិន័យអន្... | null | យោងតាមច្បាប់ស្ដីពីផ្លូវថ្នល់ មាត្រា៦៨ជនណាដែលផ្លាស់ប្តូរ រុះរើ ចល័ត សរសេរ ឬធ្វើឲ្យខូចប្រយោជន៍ដល់ស្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍ភ្លើងសញ្ញាចរាចណ៍ របងការពារសុវត្ថិភាព បង្គោលគិឡូម៉ែត្រ សញ្ញាបង្ហាញទិសត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០ ០០០មួយសែន រៀលក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យអន្តរការណ៍ម្តងរួចហើយ តែនៅបន្តប្រព្រឹត្តល្មើសទៀតត្រូវពិន័យអន្... | ជន ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ផ្ល ាស ប្ ដ ូរ Ġ រ ុះ រ ើ Ġ ច ល ័ត Ġ ស រស េរ Ġ ឬ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ប្រ យោ ជន ៍ ដល់ ស្ លា ក ស ញ្ញា ចរ ារ ច ណ៍ Ġ ភ្លើង ស ញ្ញា ចរ ា ចរ ណ៍ Ġ រ បង ការពារ សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ បង ្ គោ ល គីឡូម៉ែត្រ Ġ ស ញ្ញា បង ្ហ ាញ ទិ ស Ġ ត្រូវ ទទួល ទោស យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច Ġ | 79 | យោ ង តា ម ច្ បា ប់ ស្ ដ ី ពី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ មា ត្រា ៦ ៨ ជន ណា ដ ែល ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ Ġ រ ុះ រ ើ Ġ ច ល ័ត Ġ ស រស េរ Ġ ឬ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ប្រ យោ ជន ៍ ដល់ ស្ លា ក ស ញ្ញា ចរ ា ចរ ណ៍ ភ្លើង ស ញ្ញា ចរ ា ច ណ៍ Ġ រ បង ការពារ សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ បង ្ គោ ល គ ិ ឡូ ម៉ែត្រ Ġ ស ញ្ញា បង ្ហ ាញ ទិ ស ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ... | 163 | ▁ជន ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ផ្ល ាស ប្ ដ ូរ ▁រុះរើ ▁ចល័ត ▁សរសេរ ▁ឬ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ប្រ យោ ជ ន៍ ដល់ ស ្លា ក ស ញ្ញា ចរ ារ ច ណ៍ ▁ភ្លើង ស ញ្ញា ច រា ចរ ណ៍ ▁របង ការពារ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ▁បង្គោល គីឡូម៉ែត្រ ▁សញ្ញា ប ង្ហ ាញ ទិ ស ▁ត្រូវ ទទួល ទោស យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ▁ | 67 | ▁យោង ត ាម ច ្ប ាប់ ស្ ដ ី ពី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁មាត្រា ៦ ៨ ជន ណា ដ ែល ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ ▁រុះរើ ▁ចល័ត ▁សរសេរ ▁ឬ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ប្រ យោ ជ ន៍ ដល់ ស ្លា ក ស ញ្ញា ច រា ចរ ណ៍ ភ្លើង ស ញ្ញា ច រា ច ណ៍ ▁របង ការពារ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ▁បង្គោល គ ិ ឡូ ម៉ែត្រ ▁សញ្ញា ប ង្ហ ាញ ទិ ស ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁១០០ ▁ ០០០ មួយ សែ... | 144 |
តើស្ថាប័នណា មានសិទ្ធិពិន័យអន្តការណ៍ សូមរៀបរាប់អំពី ការពិន័យអន្តរការណ៍ | null | មន្ត្រីអធិការកិច្ចមានសិទ្ធិពិន័យអន្តរការណ៍លើបទល្មើស ទៅលើច្បាប់ផ្លូវថ្នល់ ការពិន័យអន្តរការណ៍អាចអនុវត្តបានក្នុងករណីដែលជនល្មើសសារភាពកំហុសនិង យល់ព្រមបង់ប្រាក់ពិន័យអន្តរការណ៍ស្របតាមទោសប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់នេះ ការបង់ប្រាក់ពិន័យ អន្តរការណ៍នាំឲ្យរំលត់បណ្តឹងអាជ្ញាក្នុងករណីជនល្មើសមិនព្រមបង់ប្រាក់ពិន័យអន្តរការណ៍ មន្ត្រីអធិការកិច្ចមា... | null | មន្ត្រីអធិការកិច្ចមានសិទ្ធិពិន័យអន្តរការណ៍លើបទល្មើស ទៅលើច្បាប់ផ្លូវថ្នល់ ការពិន័យអន្តរការណ៍អាចអនុវត្តបានក្នុងករណីដែលជនល្មើសសារភាពកំហុសនិង យល់ព្រមបង់ប្រាក់ពិន័យអន្តរការណ៍ស្របតាមទោសប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់នេះ ការបង់ប្រាក់ពិន័យ អន្តរការណ៍នាំឲ្យរំលត់បណ្តឹងអាជ្ញាក្នុងករណីជនល្មើសមិនព្រមបង់ប្រាក់ពិន័យអន្តរការណ៍ មន្ត្រីអធិការកិច្ចមា... | ត ើស ្ថ ាប ័ន ណា Ġ មាន សិ ទ្ធិ ពិ ន ័យ អ ន្ត ការណ៍ Ġ ស ូម រ ៀប រា ប់ អ ំព ី Ġ ការ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ĠĠ | 33 | ម ន្ត ្រី អ ធិ ការ កិច្ច មាន សិ ទ្ធិ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ លើ បទ ល ្ម ើស Ġ ទៅ លើ ច្ បា ប់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ការ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ អា ច អនុ វត្ត បាន ក្នុង ករណី ដ ែល ជន ល ្ម ើស សារ ភាព កំ ហ ុស និង Ġ យ ល់ ព្រ ម បង់ ប្រា ក់ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ស្រ ប តា ម ទោស ប្ប ញ្ញ ត្តិ នៃ ច្ បា ប់ នេះ Ġ ការ បង់ ប្រា ក់ ពិ ន ័យ Ġ អ... | 281 | ▁តើ ស្ ថា ប ័ន ណា ▁មាន សិ ទ្ធិ ព ិន ័យ អ ន្ត ការណ៍ ▁សូម រ ៀប រ ាប់ អ ំព ី ▁ការ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ▁ | 31 | ▁មន្ត្រី អ ធិ ការ កិច្ច មាន សិ ទ្ធិ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ លើ បទ ល ្ម ើស ▁ទៅ លើ ច ្ប ាប់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ការ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ អា ច អនុ វត្ត បាន ក្នុង ករណី ដ ែល ជន ល ្ម ើស សារ ភាព កំ ហ ុស និង ▁យល់ព្រម បង់ ប្រ ាក់ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ស្រ ប ត ាម ទោស ប្ បញ្ញត្តិ នៃ ច ្ប ាប់ នេះ ▁ការ បង់ ប្រ ាក់ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ នា... | 257 |
ហេតុអ្វីបានជាមានការកើតឡើងនៅរបបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរ តើរបបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរដួលរលំដោយសារមូលហេតុអ្វីខ្លះ | null | បានជាមានការកើតឡើងនៅរបបសាធាណរៈរដ្ឋខ្មែរពីព្រោះ ដោយសារមនោគមវិជ្ជារបស់ពូកមហាអំណាចសេរីនិង កុំមុយនីស្ដ របបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរដួលលំដោយសារមូលហេតុដូចជា នៅទីក្រុងភ្នំពេញនឿយណាយនិងរបបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរដែលប្រកបដោយអំពើពុករលូយ និងពោរពេញដោយភាពអាប់អួរ | null | បានជាមានការកើតឡើងនៅរបបសាធាណរៈរដ្ឋខ្មែរពីព្រោះ ដោយសារមនោគមវិជ្ជារបស់ពូកមហាអំណាចសេរីនិង កុំមុយនីស្ដ របបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរដួលលំដោយសារមូលហេតុដូចជា នៅទីក្រុងភ្នំពេញនឿយណាយនិងរបបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរដែលប្រកបដោយអំពើពុករលូយ និងពោរពេញដោយភាពអាប់អួរ | ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន ការ កើត ឡើង នៅ រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ ត ើរ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ួល រ លំ ដោយ សារ ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 45 | បាន ជា មាន ការ កើត ឡើង នៅ រ ប ប សា ធា ណ រៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ពី ព្រ ោះ Ġ ដោយ សារ ម ន ោ គម វិជ្ជា រ ប ស់ ព ូក ម ហា អ ំណ ា ច សេ រី និង Ġ ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ Ġ រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ួល លំ ដោយ សារ ម ូល ហេតុ ដូច ជា Ġ នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ន ឿ យ ណា យ និង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ែល ប្រ ក ប ដោយ អ ំព ើ ពុ ករ ល ូ យ Ġ និង ... | 114 | ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន ការ កើត ឡើង នៅ រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁តើ រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ួល រ លំ ដោយ សារ ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 45 | ▁បានជា មាន ការ កើត ឡើង នៅ រ ប ប សា ធា ណ រៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ពី ព្រ ោះ ▁ដោយសារ ម ន ោ គម វិជ្ជា រ ប ស់ ព ូក ម ហា អ ំ ណា ច សេ រី និង ▁កុំ ម ុយ នី ស្ ដ ▁របប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ួល លំ ដោយ សារ ម ូល ហេតុ ដូច ជា ▁នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ន ឿ យ ណ ាយ និង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ែល ប្រ ក ប ដោយ អ ំព ើ ពុ ករ ល ូ យ ▁និង ព ោរ ព េញ... | 109 |
គណៈរដ្ឋមន្រ្តីជាអ្វី មានសមាសភាពអ្វីខ្លះ | null | គណៈរដ្ឋមន្រ្តីជារាជរដ្ឋាភិបាលនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា តំណាងឱ្យអង្គនីតិបញ្ញាតិ្ត សមាសភាពនៃស្ថាប័នកំពូលមួយនេះមាន នាយករដ្ឋមន្រ្តី នាយករដ្ឋមន្ត្រី ឩបនាយករដ្ឋមន្រ្តី ទេសរដ្ឋមន្ត្រី រដ្ឋមន្ត្រី និងរដ្ឋលេខាធិការ | null | គណៈរដ្ឋមន្រ្តីជារាជរដ្ឋាភិបាលនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា តំណាងឱ្យអង្គនីតិបញ្ញាតិ្ត សមាសភាពនៃស្ថាប័នកំពូលមួយនេះមាន នាយករដ្ឋមន្រ្តី នាយករដ្ឋមន្ត្រី ឩបនាយករដ្ឋមន្រ្តី ទេសរដ្ឋមន្ត្រី រដ្ឋមន្ត្រី និងរដ្ឋលេខាធិការ | âĢĭ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី ជា អ ្វី Ġ មាន សម ាស ភាព អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 20 | គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី ជា រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ ត ំណ ាង âĢĭ ឱ្យ អង្គ នី តិ ប ញ្ញា តិ ្ត Ġ សម ាស ភាព នៃ ស្ ថា ប ័ន កំ ព ូល មួយ នេះ មាន Ġ នា យក រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី Ġ នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី Ġ ឩ ប នា យក រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី Ġ ទេស រដ្ឋ ម ន្ត ្រី Ġ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី Ġ និង រដ្ឋ លេខ ា ធិ ការ | 90 | ▁គណៈ រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ជា អ ្វី ▁មាន ស មាស ភាព អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 19 | ▁គណៈ រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ជា រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁តំណាង ▁ឱ្យ អង្គ នី តិ ប ញ្ញា តិ ្ត ▁សមាសភាព នៃ ស្ ថា ប ័ន ក ំព ូល មួយ នេះ មាន ▁នាយក រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ▁នាយក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ▁ ឩ ប នា យក រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ▁ទេសរដ្ឋមន្ត្រី ▁រដ្ឋមន្ត្រី ▁និង រដ្ឋ លេខ ា ធិ ការ | 76 |
តើសារដែលសម្តេចសីហនុទ្រង់ផ្ញើរទៅលោកប្រធានាធិតីបារាំងវាំងសង់អូរីយ៉ូល នៅថ្ងៃ ០៥ មីនា ១៩៥៣ មានសេចក្តីដូចម្តេច | null | សម្តេចនរោត្តមសីហនុ ផ្ញើរសារទៅលោកប្រធានាធិបតីបារាំង វាំងសង់អូវីយ៉ូលនៅថ្ងៃទី ០៥ មីនា ១៩៥៣ មានសេចក្តីថានៅក្នុងដំណើរទស្សនៈកិច្ចរបស់ខ្ញុំមកប្រទេសបារាំងខ្ញុំមានជំនឿថាបារាំងនិងសន្យាផ្តល់នូវអ្វីដែលខ្ញុំបានសន្យាជូនប្រជាជនរបស់ខ្លួនគឹការនាំមកនូវឯករាជ្យពេញលេញជូនមាតុភូមិនៅក្នុងន័យនេះបើប្រទេសកម្ពុជាមិនបានទទួលអំណាចតុលាការយោធាហិរញ្ញវត... | null | សម្តេចនរោត្តមសីហនុ ផ្ញើរសារទៅលោកប្រធានាធិបតីបារាំង វាំងសង់អូវីយ៉ូលនៅថ្ងៃទី ០៥ មីនា ១៩៥៣ មានសេចក្តីថានៅក្នុងដំណើរទស្សនៈកិច្ចរបស់ខ្ញុំមកប្រទេសបារាំងខ្ញុំមានជំនឿថាបារាំងនិងសន្យាផ្តល់នូវអ្វីដែលខ្ញុំបានសន្យាជូនប្រជាជនរបស់ខ្លួនគឹការនាំមកនូវឯករាជ្យពេញលេញជូនមាតុភូមិនៅក្នុងន័យនេះបើប្រទេសកម្ពុជាមិនបានទទួលអំណាចតុលាការយោធាហិរញ្ញវត... | ត ើស ារ ដ ែល សម ្ត េច សី ហ នុ ទ្រ ង់ ផ្ ញ ើរ ទៅ លោក ប្រ ធាន ា ធិ តី បា រា ំ ង វា ំ ង សង ់ អូ រី យ៉ូ ល Ġ នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ០ ៥ Ġ មី នា Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ មាន សេ ច ក្តី ដូច ម្ ត េច Ġ | 55 | សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ Ġ ផ្ ញ ើរ សារ ទៅ លោក ប្រ ធាន ា ធិ បតី បា រា ំ ង Ġ វា ំ ង សង ់ អូ វី យ៉ូ ល នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៥ Ġ មី នា Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ មាន សេ ច ក្តី ថា នៅ ក្នុង ដំណើរ ទ ស្ស នៈ កិច្ច រ ប ស់ ខ្ ញ ុំ មក ប្រ ទេស បា រា ំ ង ខ្ ញ ុំ មាន ជំ ន ឿ ថា បា រា ំ ង និង ស ន្ យា ផ្ ត ល់ ន ូវ អ ្វី ដ ែល ខ្ ញ ុំ បាន ស ន្ យា ជ ូន ប្រ... | 201 | ▁តើ សារ ដ ែល សម ្ត េច សី ហ នុ ទ្រ ង់ ផ្ ញ ើរ ទៅ លោក ប្រ ធាន ា ធិ តី ប ារ ាំង វ ាំង ស ង់ អូ រី យ៉ូ ល ▁នៅ ថ ្ង ៃ ▁០៥ ▁មីនា ▁១៩ ៥ ៣ ▁មាន ស េច ក្តី ដូច ម ្ត េច ▁ | 50 | ▁សម្តេច ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ▁ផ្ញើ រ សារ ទៅ លោក ប្រ ធាន ា ធិ បតី ប ារ ាំង ▁វាំង ស ង់ អូ វី យ៉ូ ល នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៥ ▁មីនា ▁១៩ ៥ ៣ ▁មាន ស េច ក្តី ថា នៅ ក្នុង ដំណើរ ទ ស្ស នៈ កិច្ច រ ប ស់ ខ្ ញ ុំ មក ប្រ ទេស ប ារ ាំង ខ្ ញ ុំ មាន ជំ ន ឿ ថា ប ារ ាំង និង ស ន ្យា ផ្ ត ល់ ន ូវ អ ្វី ដ ែល ខ្ ញ ុំ បាន ស ន ្យា ជ ូន ប្រ ជា ជន រ ប ស់ ខ... | 190 |
តើប្រាសាទព្រះវិហារត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងបញ្ជីបេតិភណ្ឌពិភពលោកនាថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណា នាសម័យប្រជុំលើកទីប៉ុន្មាន នៅឯណា | null | ប្រាសាទព្រះវិហាររបស់ខ្មែរ ត្រូវបានដាក់បញ្ជូលទៅក្នុបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃទី៧ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០០៨ នាសម័យប្រជុំលើកទី២៣នៅទីក្រុងកេបិក ប្រទេសកាណាដា | null | ប្រាសាទព្រះវិហាររបស់ខ្មែរ ត្រូវបានដាក់បញ្ជូលទៅក្នុបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃទី៧ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០០៨ នាសម័យប្រជុំលើកទី២៣នៅទីក្រុងកេបិក ប្រទេសកាណាដា | ត ើប ្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ត្រូវ បាន ដា ក់ បញ្ចូល ទៅ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិ ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នា ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ នា សម័យ ប្រជុំ លើក ទី ប៉ ុន ្ម ាន Ġ នៅ ឯ ណា Ġ | 46 | ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ Ġ ត្រូវ បាន ដា ក់ ប ញ្ជ ូល ទៅ ក្ នុ ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៧ Ġ ខែ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨ Ġ នា សម័យ ប្រជុំ លើក ទី ២ ៣ នៅ ទី ក្រុង ក េ ប ិក Ġ ប្រ ទេស កា ណា ដា | 67 | ▁តើ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ត្រូវ បាន ដ ាក់ បញ្ចូល ទៅ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េ តិ ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នា ថ ្ង ៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ណា ▁នា សម័យ ប្រជុំ លើក ទី ប៉ ុន ្ មាន ▁នៅឯ ណា ▁ | 44 | ▁ប្រាសាទ ព្រ ះ វិ ហា រ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ▁ត្រូវបាន ដ ាក់ ប ញ្ជ ូល ទៅ ក ្ន ុប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៧ ▁ខែកក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁២០០៨ ▁នា សម័យ ប្រជុំ លើក ទី ២ ៣ នៅ ទី ក្រុង ក េ ប ិក ▁ប្រទេស កា ណា ដា | 58 |
តើមូលហេតុអ្វីបានជាសៀមអាចត្រួតត្រាក្រុងអង្គរបាន | null | បានជាសៀមអាចត្រួតត្រាអង្គរបាន គឺដោយសារនៅសុខាទ័យនៅក្រុងសៀមគ្រប់គ្រងដោយពញារោងពញារោងបានវាយត្រួតត្រារដ្ឋនៅតំបន់ទន្លេមេណាម និងពង្រីកឥទ្ធិពលរបស់ខ្លួនខ្លាំងឡើងៗម្យ៉ាងទៀតដោយសារនៅពេលចន្លោះខ្មែរមានវិបត្តិផ្ទៃក្នុង ការដណ្ដើម អំណាចគ្នាឯងផងនោះ វាជាឪកាសល្អដែលបានឪ្យសៀមអាចវាយត្រួតត្រាក្រុងអង្គរបាន | null | បានជាសៀមអាចត្រួតត្រាអង្គរបាន គឺដោយសារនៅសុខាទ័យនៅក្រុងសៀមគ្រប់គ្រងដោយពញារោងពញារោងបានវាយត្រួតត្រារដ្ឋនៅតំបន់ទន្លេមេណាម និងពង្រីកឥទ្ធិពលរបស់ខ្លួនខ្លាំងឡើងៗម្យ៉ាងទៀតដោយសារនៅពេលចន្លោះខ្មែរមានវិបត្តិផ្ទៃក្នុង ការដណ្ដើម អំណាចគ្នាឯងផងនោះ វាជាឪកាសល្អដែលបានឪ្យសៀមអាចវាយត្រួតត្រាក្រុងអង្គរបាន | ត ើម ូល ហេតុ អ ្វី បាន ជា ស ៀម អា ច ត្រ ួត ត្រា ក្រុង អង្គ រ បាន Ġ | 19 | បាន ជា ស ៀម អា ច ត្រ ួត ត្រា អង្គ រ បាន Ġ គ ឺ ដោយ សារ នៅ សុខ ា ទ ័យ នៅ ក្រុង ស ៀម គ្រ ប់ គ្រ ង ដោយ ព ញ ារ ោង ព ញ ារ ោង បាន វា យ ត្រ ួត ត្រា រដ្ឋ នៅ ត ំ ប ន់ ទ ន្ ល េ មេ ណា ម Ġ និង ព ង ្រី ក ឥ ទ្ធិ ពល រ ប ស់ ខ្លួន ខ្ លា ំ ង ឡើង ៗ ម្ យ៉ាង ទៀត ដោយ សារ នៅ ពេល ច ន្ ល ោះ ខ្ ម ែរ មាន វិ ប ត្តិ ផ្ ទ ៃ ក្នុង Ġ ការ ដ ណ ្ ដើម Ġ អ... | 136 | ▁តើ ម ូល ហេតុ អ ្វី បាន ជា ស ៀម អា ច ត្រ ួត ត្រា ក្រុង អង្គ រ បាន ▁ | 19 | ▁បានជា ស ៀម អា ច ត្រ ួត ត្រា អង្គ រ បាន ▁គឺ ដោយ សារ នៅ សុខ ា ទ ័យ នៅ ក្រុង ស ៀម គ្រ ប់ គ្រ ង ដោយ ព ញ ារ ោង ព ញ ារ ោង បាន វ ាយ ត្រ ួត ត្រា រដ្ឋ នៅ ត ំ ប ន់ ទ ន ្ល េ មេ ណា ម ▁និង ព ង ្រី ក ឥ ទ្ធិ ពល រ ប ស់ ខ្លួន ខ្ ល ាំង ឡើង ៗ ម្ យ៉ាង ទៀត ដោយ សារ នៅ ពេល ច ន ្ល ោះ ខ្ ម ែរ មាន វិ ប ត្តិ ផ្ ទ ៃ ក្នុង ▁ការ ដ ណ ្ ដើម ▁អំណាច គ... | 130 |
តើការធ្លាក់ចុះនៃបរិស្ថានធម្មជាតិទាក់ទងនឹងធាតុសំខាន់ៗអ្វីខ្លះ | null | ការធ្លាក់ចុះនៃបរិស្ថានធម្មជាតិទាក់ទងនឹងធាតុសំខាន់ៗគឺបរិកាស ធនធានទឹក និង មហាសមុទ្រ ដីស្រទាប់ផែនដី សម្រាប់ដំណាំនិងព្រៃឈើ រុក្ខជាតិនិងសត្វ | null | ការធ្លាក់ចុះនៃបរិស្ថានធម្មជាតិទាក់ទងនឹងធាតុសំខាន់ៗគឺបរិកាស ធនធានទឹក និង មហាសមុទ្រ ដីស្រទាប់ផែនដី សម្រាប់ដំណាំនិងព្រៃឈើ រុក្ខជាតិនិងសត្វ | ត ើក ារ ធ ្លា ក់ ច ុះ នៃ បរ ិស ្ថ ាន ធម្ម ជាតិ ទ ាក់ ទ ង នឹង ធាតុ សំ ខា ន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 30 | ការ ធ ្លា ក់ ច ុះ នៃ បរ ិស ្ថ ាន ធម្ម ជាតិ ទ ាក់ ទ ង នឹង ធាតុ សំ ខា ន់ ៗ គ ឺ បរ ិកា ស Ġ ធ ន ធាន ទឹក Ġ និង Ġ ម ហា សម ុ ទ្រ Ġ ដ ី ស្រ ទ ាប់ ផ ែន ដ ី Ġ សម ្រា ប់ ដំ ណា ំ និង ព្រ ៃ ឈ ើ Ġ រ ុក ្ខ ជាតិ និង ស ត ្វ | 66 | ▁តើ ការ ធ ្ល ាក់ ច ុះ នៃ ប រិ ស្ថាន ធម្ម ជាតិ ទ ាក់ ទ ង នឹង ធាតុ សំ ខ ាន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 28 | ▁ការធ្លាក់ចុះ នៃ ប រិ ស្ថាន ធម្ម ជាតិ ទ ាក់ ទ ង នឹង ធាតុ សំ ខ ាន់ ៗ គ ឺ បរ ិកា ស ▁ធនធាន ទឹក ▁និង ▁មហា សម ុ ទ្រ ▁ដី ស្រ ទ ាប់ ផ ែន ដ ី ▁សម្រាប់ ដ ំណ ាំ និង ព្រ ៃ ឈ ើ ▁រុក្ខជាតិ និង ស ត ្វ | 51 |
ដូចម្តេចដែលហៅថា ការយល់ដឹង | null | ការយល់ដឹង គឺជាដមនើរបដិសំយោគឆ្លុះបញ្ចាំងតថភាពបរានុម័តនិងបណ្តាក្រិតក្រមរបស់វាចូលក្នុងខួរក្បាលមនុស្ស ដំដើរឆ្លុះបញ្ចាំងនេះត្រូវបានធ្វើសាចុះសាឡើង មានលក្ខណៈស្មុគស្មាញដោយចាប់ផ្តើមពីមិនទាន់ដឹងរហូតដឹងតាំងពីតិចទៅច្រើនពីសើៗទៅស៊ីជំរៅពីផ្នែកខាងក្រៅទៅខ្លឹមខាងក្នុង | null | ការយល់ដឹង គឺជាដមនើរបដិសំយោគឆ្លុះបញ្ចាំងតថភាពបរានុម័តនិងបណ្តាក្រិតក្រមរបស់វាចូលក្នុងខួរក្បាលមនុស្ស ដំដើរឆ្លុះបញ្ចាំងនេះត្រូវបានធ្វើសាចុះសាឡើង មានលក្ខណៈស្មុគស្មាញដោយចាប់ផ្តើមពីមិនទាន់ដឹងរហូតដឹងតាំងពីតិចទៅច្រើនពីសើៗទៅស៊ីជំរៅពីផ្នែកខាងក្រៅទៅខ្លឹមខាងក្នុង | ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ ការ យ ល់ ដ ឹង Ġ | 14 | ការ យ ល់ ដ ឹង Ġ គ ឺ ជា ដ ម ន ើរ ប ដ ិស ំ យោគ ឆ្ ល ុះ បញ្ចាំង ត ថ ភាព បរ ានុ ម ័ត និង បណ្ត ាក ្រ ិត ក្រ ម រ ប ស់ វា ចូល ក្នុង ខ ួរ ក្ បាល ម នុ ស្ស Ġ ដំ ដ ើរ ឆ្ ល ុះ បញ្ចាំង នេះ ត្រូវ បាន ធ ្វ ើស ា ច ុះ សា ឡើង Ġ មាន ល ក្ខ ណៈ ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ដោយ ច ាប់ ផ្ ត ើម ពី ម ិន ទាន ់ ដ ឹង រ ហ ូត ដ ឹ âĢĭ ង តាំង ពី តិ ច ទៅ ច្ រ ើន ពី ស... | 126 | ▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁ការយល់ដឹង ▁ | 7 | ▁ការយល់ដឹង ▁គឺជា ដ ម ន ើរ ប ដ ិ សំ យោគ ឆ្ ល ុះ បញ្ចាំង ត ថ ភាព បរ ានុ ម ័ត និង បណ្ត ា ក្រ ិត ក្រ ម រ ប ស់ វា ចូល ក្នុង ខ ួរ ក្ បាល ម នុ ស្ស ▁ដំ ដ ើរ ឆ្ ល ុះ បញ្ចាំង នេះ ត្រូវ បាន ធ ្វ ើ សា ច ុះ សា ឡើង ▁មាន ល ក្ខ ណៈ ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ដោយ ច ាប់ ផ្ ត ើម ពី ម ិន ទ ាន់ ដ ឹង រ ហ ូត ដ ឹ ▁ង តាំង ពី ត ិច ទៅ ច ្រ ើន ពី ស ើ ៗ ទៅ ស៊ី... | 120 |
ពន្យល់ពីទោសទណ្ឌទាក់ទងនឹងការក្លែងបន្លំអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណ និងលិខិតឆ្លងដែនប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ | null | មាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីសញ្ជាតិចែងថា ជនបរទេសណាដែលកាន់កាប់ និងប្រើប្រាស់អត្តសញ្ញប័ណ្ណសញ្ជាតិខ្មែរឬលិខិតឆ្លងដែននៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ត្រូវផ្តន្ទាទោសដាក់ពន្ធនាគារពី ៥ឆ្នាំ ដល់ ១០ឆ្នាំ មាត្រា២០ជនដែលក្លែងធ្វើការកោសលុប សរសេរត្រួត ឬឱ្យគេសរសេរឈ្មោះក្លែងក្លាយនៅក្នុងអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណសញ្ជាតិខ្មែរ ឬលិខិតឆ្លងដែននៃព្រះរាជាណាចក្រ... | null | មាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីសញ្ជាតិចែងថា ជនបរទេសណាដែលកាន់កាប់ និងប្រើប្រាស់អត្តសញ្ញប័ណ្ណសញ្ជាតិខ្មែរឬលិខិតឆ្លងដែននៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ត្រូវផ្តន្ទាទោសដាក់ពន្ធនាគារពី ៥ឆ្នាំ ដល់ ១០ឆ្នាំ មាត្រា២០ជនដែលក្លែងធ្វើការកោសលុប សរសេរត្រួត ឬឱ្យគេសរសេរឈ្មោះក្លែងក្លាយនៅក្នុងអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណសញ្ជាតិខ្មែរ ឬលិខិតឆ្លងដែននៃព្រះរាជាណាចក្រ... | ព ន្ យ ល់ ពី ទោស ទ ណ្ឌ ទ ាក់ ទ ង នឹង ការ ក្ លែង ប ន្ លំ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ប ័ ណ្ណ Ġ និង ល ិ ខ ិត ឆ្ លង ដ ែន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ | 43 | មា ត្រា មួយ ចំ ន ួន នៃ ច្ បា ប់ ស្ត ី ពី ស ញ្ជ ាត ិច ែង ថា Ġ ជន បរ ទេស ណា ដ ែល កាន់ កា ប់ Ġ និង ប្រ ើប ្រា ស់ អ ត្ត ស ញ្ញ ប ័ ណ្ណ ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ ឬ ល ិ ខ ិត ឆ្ លង ដ ែន នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ដា ក់ ពន្ធ នា គ ារ ពី Ġ ៥ ឆ្នាំ Ġ ដល់ Ġ ១០ ឆ្នាំ Ġ មា ត្រា ២០ ជន ដ ែល ក្ លែង ធ ្វ ើក ារ ក ោ... | 304 | ▁ពន្យល់ ពី ទោស ទ ណ្ឌ ទ ាក់ ទ ង នឹង ការ ក្ លែង ប ន្ លំ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ប ័ ណ្ណ ▁និង ល ិ ខ ិត ឆ្ លង ដ ែន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁ | 40 | ▁មាត្រា មួយ ចំ ន ួន នៃ ច ្ប ាប់ ស្ត ី ពី ស ញ្ជ ាត ិច ែង ថា ▁ជន បរ ទេស ណា ដ ែល កាន់ ក ាប់ ▁និង ប្រ ើ ប្រ ាស់ អ ត្ត ស ញ្ញ ប ័ ណ្ណ ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ ឬ ល ិ ខ ិត ឆ្ លង ដ ែន នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ដ ាក់ ពន្ធ នា គ ារ ពី ▁៥ឆ្នាំ ▁ដល់ ▁១០ឆ្នាំ ▁មាត្រា ២០ ជន ដ ែល ក្ លែង ធ ្វ ើ ការ ក ោស ល ុប ▁សរ... | 291 |
ចូររៀបរាប់ប្រសាទតាមរចនាបថនីមួយៗ | null | រៀបរាប់ប្រាសាទតាមរចនាបថនីមួយៗ រចបថបភ្នំដា សវទី១ ដល់សវទី៥ រចនាថបសម្បូរណ៍ គស៦១៥ ដល់៦៥០ ពាក់កណ្ដាលទី១ នៃសវី៧រួមមានប្រាសាទប្រាសាទភ្នំធំប្រាសាទដំបងដែក រចនាបថព្រៃក្មេង គស ៦៣៥ ដល់ ៧០០ប្រាសាទព្រៃក្មេងប្រាសាទស្វាយព្រាហ្មណ៍ប្រាសាទភ្នំបាសិតប្រាសាទអណ្ដែត រចនាបថកំពង់ព្រះគស៧០៧រវាង គសប្រាសាទកំពង់ព្រះប្រាសាទអកយំប្រាសាទត្រពាំងផុងប្រាស... | null | រៀបរាប់ប្រាសាទតាមរចនាបថនីមួយៗ រចបថបភ្នំដា សវទី១ ដល់សវទី៥ រចនាថបសម្បូរណ៍ គស៦១៥ ដល់៦៥០ ពាក់កណ្ដាលទី១ នៃសវី៧រួមមានប្រាសាទប្រាសាទភ្នំធំប្រាសាទដំបងដែក រចនាបថព្រៃក្មេង គស ៦៣៥ ដល់ ៧០០ប្រាសាទព្រៃក្មេងប្រាសាទស្វាយព្រាហ្មណ៍ប្រាសាទភ្នំបាសិតប្រាសាទអណ្ដែត រចនាបថកំពង់ព្រះគស៧០៧រវាង គសប្រាសាទកំពង់ព្រះប្រាសាទអកយំប្រាសាទត្រពាំងផុងប្រាស... | âĢĭ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ប្រ សា ទ តា ម រ ច នា ប ថ នី មួយ ៗ Ġ | 19 | រ ៀប រា ប់ ប្រា សា ទ តា ម រ ច នា ប ថ នី មួយ ៗ Ġ រ ច ប ថ ប ភ្នំ ដា Ġ ស វ ទី១ Ġ ដល់ ស វ ទី ៥ Ġ រ ច នា ថ ប សម្ប ូរ ណ៍ Ġ គ ស ៦ ១ ៥ Ġ ដល់ ៦ ៥០ Ġ ពាក់ ក ណ ្ ដា ល ទី១ Ġ នៃ ស វី ៧ រួម មាន ប្រា សា ទ ប្រា សា ទ ភ្នំ ធ ំ ប្រា សា ទ ដំ បង ដ ែក Ġ រ ច នា ប ថ ព្រ ៃ ក្ មេ ង Ġ គ ស Ġ ៦ ៣ ៥ Ġ ដល់ Ġ ៧០ ០ ប្រា សា ទ ព្រ ៃ ក្ មេ ង ប្រា សា ទ ស្... | 771 | ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ប្រ សា ទ ត ាម រ ច នា ប ថ នី មួយ ៗ ▁ | 18 | ▁រៀបរាប់ ប្រា សា ទ ត ាម រ ច នា ប ថ នី មួយ ៗ ▁រ ច ប ថ ប ភ្នំ ដា ▁ស វ ទី១ ▁ដល់ ស វ ទី ៥ ▁រចនា ថ ប សម្ប ូរ ណ៍ ▁គ ស ៦ ១ ៥ ▁ដល់ ៦ ៥០ ▁ពាក់ ក ណ ្ ដា ល ទី១ ▁នៃ ស វី ៧ រួម មាន ប្រា សា ទ ប្រា សា ទ ភ្នំ ធ ំ ប្រា សា ទ ដំ បង ដ ែក ▁រចនា ប ថ ព្រ ៃ ក ្ម េង ▁គ ស ▁៦ ៣ ៥ ▁ដល់ ▁៧ ០០ ប្រា សា ទ ព្រ ៃ ក ្ម េង ប្រា សា ទ ស ្វា យ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ ... | 724 |
តើវប្បធម៍អ្វីខ្លះដែលមានឥទ្ធិពលមកលើវប្បធម៍ភីលីពីន ហើយប្រជាជនភីលីពីនកាន់សាសនាអ្វីខ្លះ | null | វប្បធម៍ចិន និងបសឹ្ចមប្រទេសមានឥទ្ធិពលលើវប្បធម៍ភីលីពីនប្រជាជនភីលីពីន កាន់សាសនាគ្រិស្ត អ៊ីស្លាម និងអ្នកគ្មានសាសនា | null | វប្បធម៍ចិន និងបសឹ្ចមប្រទេសមានឥទ្ធិពលលើវប្បធម៍ភីលីពីនប្រជាជនភីលីពីន កាន់សាសនាគ្រិស្ត អ៊ីស្លាម និងអ្នកគ្មានសាសនា | ត ើ វ ប្ប ធម ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល មាន ឥ ទ្ធិ ពល មក លើ វ ប្ប ធម ៍ ភ ី លី ពី ន Ġ ហើយ ប្រ ជា ជន ភ ី លី ពី ន កាន់ សា ស នា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 46 | វ ប្ប ធម ៍ ច ិន Ġ និង ប ស ឹ ្ច ម ប្រ ទេស មាន ឥ ទ្ធិ ពល លើ វ ប្ប ធម ៍ ភ ី លី ពី ន ប្រ ជា ជន ភ ី លី ពី ន Ġ កាន់ សា ស នា គ្រ ិស ្ត Ġ អ៊ី ស្ លា ម Ġ និង អ្នក គ ្ម ាន សា ស នា | 55 | ▁តើ វ ប្ប ធម ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល មាន ឥ ទ្ធិ ពល មក លើ វ ប្ប ធម ៍ ភ ី លី ពី ន ▁ហើយ ប្រ ជា ជន ភ ី លី ពី ន កាន់ សា ស នា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 45 | ▁វប្បធម ៍ ច ិន ▁និង ប ស ឹ ្ច ម ប្រ ទេស មាន ឥ ទ្ធិ ពល លើ វ ប្ប ធម ៍ ភ ី លី ពី ន ប្រ ជា ជន ភ ី លី ពី ន ▁កាន់ សា ស នា គ្រ ិ ស្ត ▁អ៊ីស្លាម ▁និង អ្នក គ ្ មាន សា ស នា | 50 |
តើករណីណាដែលធ្វើឲ្យដែនទំនាញផែនដីជាឯកសណ្ឋាននៅក្នុងលំហរមួយណា | null | ករណីដែលដែនទំនាញផែនដីជាដែនឯកសណ្ឋានគឺនៅក្នុងលំហរនៃមជ្ឈដ្ឋានជិតផែនដី | null | ករណីដែលដែនទំនាញផែនដីជាដែនឯកសណ្ឋានគឺនៅក្នុងលំហរនៃមជ្ឈដ្ឋានជិតផែនដី | ត ើក រណ ី ណា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ដ ែន ទំ នា ញ ផ ែន ដ ី ជា ឯក ស ណ ្ឋ ាន នៅ ក្នុង លំ ហ រ មួយ ណា Ġ | 33 | ករណី ដ ែល ដ ែន ទំ នា ញ ផ ែន ដ ី ជា ដ ែន ឯក ស ណ ្ឋ ាន គ ឺន ៅ ក្នុង លំ ហ រ នៃ ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន ជ ិត ផ ែន ដ ី | 38 | ▁តើ ករណី ណា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ដ ែន ទំ ន ាញ ផ ែន ដ ី ជា ឯក ស ណ ្ឋ ាន នៅ ក្នុង លំ ហ រ មួយ ណា ▁ | 31 | ▁ករណី ដ ែល ដ ែន ទំ ន ាញ ផ ែន ដ ី ជា ដ ែន ឯក ស ណ ្ឋ ាន គ ឺ នៅ ក្នុង លំ ហ រ នៃ ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន ជ ិត ផ ែន ដ ី | 38 |
តើលោក គ្រូតឆូវ មានចំណុចខ្សោយដូចម្ដេចហើយបានធ្លាក់ពីអំណាចនៅឆ្នាំណាដោយសារអ្វី | null | លោក គ្រូតឆូវ មានចំណុចខ្សោយជាច្រើននៅលើផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងទំនាក់ទំនងអន្ដរជាតិដូចជាការការបរាជ័យខាងសេដ្ឋកិច្ចដែលមិនបានលើស្ទួយឲ្យបានប្រសើរ និងប្រហាក់ប្រហែលសហរដ្ឋអាមេរិកលោកបានធ្លាក់ពីអំណាចនៅឆ្នាំឆ្នាំ១៩៦៤ ដោយសារបាត់ការគាំទ្រពីសមាជិកបក្ស | null | លោក គ្រូតឆូវ មានចំណុចខ្សោយជាច្រើននៅលើផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងទំនាក់ទំនងអន្ដរជាតិដូចជាការការបរាជ័យខាងសេដ្ឋកិច្ចដែលមិនបានលើស្ទួយឲ្យបានប្រសើរ និងប្រហាក់ប្រហែលសហរដ្ឋអាមេរិកលោកបានធ្លាក់ពីអំណាចនៅឆ្នាំឆ្នាំ១៩៦៤ ដោយសារបាត់ការគាំទ្រពីសមាជិកបក្ស | ត ើ លោក Ġ គ្រ ូត ឆ ូវ Ġ មាន ចំណុច ខ្សោយ ដូច ម្ ដ េច ហើយ បាន ធ ្លា ក់ ពី អ ំណ ា ច នៅ ឆ្នាំ ណា ដោយ សារ អ ្វី Ġ | 31 | លោក Ġ គ្រ ូត ឆ ូវ Ġ មាន ចំណុច ខ្សោយ ជា ច្ រ ើន នៅ លើ ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ន្ ដ រ ជាតិ ដូច ជា ការ ការ បរ ា ជ ័យ ខា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច ដ ែល ម ិន បាន លើ ស្ទ ួយ ឲ្យ បាន ប្រសើរ Ġ និង ប្រ ហា ក់ ប្រ ហ ែល ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក លោក បាន ធ ្លា ក់ ពី អ ំណ ា ច នៅ ឆ្នាំ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ៤ Ġ ដោយ សារ បា ត់ ការ គ ាំ ទ្រ ពី សម... | 99 | ▁តើ លោក ▁គ្រូ ត ឆ ូវ ▁មាន ចំណុច ខ្សោយ ដូច ម្ ដ េច ហើយ បាន ធ ្ល ាក់ ពី អ ំ ណា ច នៅ ឆ្នាំ ណា ដោយ សារ អ ្វី ▁ | 30 | ▁លោក ▁គ្រូ ត ឆ ូវ ▁មាន ចំណុច ខ្សោយ ជា ច ្រ ើន នៅ លើ ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ន្ ដ រ ជាតិ ដូច ជា ការ ការ ប រាជ ័យ ខា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច ដ ែល ម ិន បាន លើ ស្ទ ួយ ឲ្យ បាន ប្រសើរ ▁និង ប្រ ហ ាក់ ប្រ ហ ែល ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក លោក បាន ធ ្ល ាក់ ពី អ ំ ណា ច នៅ ឆ្នាំ ឆ្នាំ ១ ៩៦ ៤ ▁ដោយសារ ប ាត់ ការ គ ាំ ទ្រ ពី ស មា ជ ិ... | 97 |
តើរដ្ឋមានមធ្យោបាយអ្វីខ្លះ ដើម្បីធ្វើហិរញ្ញប្បទានឳនភាពថវិការ | null | រដ្ឋមានមធ្យោបាយដើម្បីធ្វើហិរញ្ញប្បទានឳនភាពថវិការដូចជា ត្រូវបង្កើតចំណូលពន្ធ ខ្ចីពីសាធារណៈជនក្នុងស្រុក ខ្ចីពីបរទេសខ្ចីពីធនាគារពាណិជ្ជ និងធនាគារកណ្តាល បោះពុម្ពលុយថ្មីបន្ថែម លក់ទ្រព្យសម្បត្តិរដ្ឋណាមួយ កាត់បន្ថយចំណាដែលពុំចាំបាច់ | null | រដ្ឋមានមធ្យោបាយដើម្បីធ្វើហិរញ្ញប្បទានឳនភាពថវិការដូចជា ត្រូវបង្កើតចំណូលពន្ធ ខ្ចីពីសាធារណៈជនក្នុងស្រុក ខ្ចីពីបរទេសខ្ចីពីធនាគារពាណិជ្ជ និងធនាគារកណ្តាល បោះពុម្ពលុយថ្មីបន្ថែម លក់ទ្រព្យសម្បត្តិរដ្ឋណាមួយ កាត់បន្ថយចំណាដែលពុំចាំបាច់ | ត ើរ ដ្ឋ មាន ម ធ ្យ ោ បា យ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ហ ិ រ ញ្ញ ប្ប ទាន ឳ ន ភាព ថ វិ ការ Ġ | 33 | រដ្ឋ មាន ម ធ ្យ ោ បា យ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ហ ិ រ ញ្ញ ប្ប ទាន ឳ ន ភាព ថ វិ ការ ដូច ជា Ġ ត្រូវ បង ្ក ើត ចំ ណូ ល ពន្ធ Ġ ខ្ ច ី ពី សា ធា រណៈ ជន ក្នុង ស្រ ុក Ġ ខ្ ច ី ពី បរ ទេស ខ្ ច ី ពី ធ នា គ ារ ពា ណ ិ ជ្ជ Ġ និង ធ នា គ ារ ក ណ្ត ាល Ġ ប ោះ ពុ ម្ព ល ុយ ថ ្ម ី ប ន្ ថ ែម Ġ ល ក់ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រដ្ឋ ណា មួយ Ġ កាត់ បន្ថយ ចំ ណា ដ ែល ... | 103 | ▁តើ រដ្ឋ មាន ម ធ ្យ ោ ប ាយ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដើម្បី ធ ្វ ើ ហ ិ រ ញ្ញ ប្ប ទាន ឳ ន ភាព ថ វិ ការ ▁ | 30 | ▁រដ្ឋ មាន ម ធ ្យ ោ ប ាយ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ហ ិ រ ញ្ញ ប្ប ទាន ឳ ន ភាព ថ វិ ការ ដូច ជា ▁ត្រូវ ប ង្ក ើត ច ំណ ូល ពន្ធ ▁ខ្ចី ពី សា ធា រណៈ ជន ក្នុង ស្រ ុក ▁ខ្ចី ពី បរ ទេស ខ្ ច ី ពី ធ នា គ ារ ពា ណ ិ ជ្ជ ▁និង ធ នា គ ារ ក ណ្ត ាល ▁បោះពុម្ព ល ុយ ថ ្ម ី ប ន ្ថ ែម ▁លក់ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រដ្ឋ ណា មួយ ▁កាត់បន្ថយ ចំ ណា ដ ែល ព ុំ ចាំបាច់ | 94 |
ហេតុអ្វីបានជាប្រជាជនអាឡឺម៉ង់ខាងកើតភាសខ្លួនទៅអាឡឺម៉ង់ខាងលិច | null | បានជាប្រជាជនអាឡឺម៉ងខាងកើតាភាសខ្លួនទៅអាឡឺម៉ងខាងលិចដោយសារតែអាឡឺម៉ងខាងលិចជាប្រទេសសេរីសេដ្ឋកិច្ចដអាឡឺម៉ងខាងលិចមានភាពរីកចម្រើន | null | បានជាប្រជាជនអាឡឺម៉ងខាងកើតាភាសខ្លួនទៅអាឡឺម៉ងខាងលិចដោយសារតែអាឡឺម៉ងខាងលិចជាប្រទេសសេរីសេដ្ឋកិច្ចដអាឡឺម៉ងខាងលិចមានភាពរីកចម្រើន | ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ជា ជន អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ភា ស ខ្លួន ទៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច Ġ | 27 | បាន ជា ប្រ ជា ជន អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង កើត ា ភា ស ខ្លួន ទៅ អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង ល ិច ដោយ សារ តែ អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង ល ិច ជា ប្រ ទេស សេ រី សេ ដ្ឋ កិច្ច ដ អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង ល ិច មាន ភាព រី ក ចម្រ ើន | 63 | ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ជា ជន អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ភា ស ខ្លួន ទៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ▁ | 27 | ▁បានជា ប្រ ជា ជន អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង កើត ា ភា ស ខ្លួន ទៅ អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង ល ិច ដោយ សារ តែ អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង ល ិច ជា ប្រ ទេស សេ រី សេ ដ្ឋ កិច្ច ដ អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង ល ិច មាន ភាព រី ក ចម្រ ើន | 62 |
តើច្បាប់ស្តីពីការអប់រំមានគោលដៅយ៉ាងដូចម្តេច | null | ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំមានគោលដៅកំណត់វិធាននិងលក្ខខណ្ឌតម្រូវថ្នាក់ជាតិសម្រាប់់កសាងប្រព័ន្ធអប់រំពេញលេញនិងឯកភាពធានានូវគោលការណ៍សេរីភាពខាងសិក្សាធិកាស្របតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា | null | ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំមានគោលដៅកំណត់វិធាននិងលក្ខខណ្ឌតម្រូវថ្នាក់ជាតិសម្រាប់់កសាងប្រព័ន្ធអប់រំពេញលេញនិងឯកភាពធានានូវគោលការណ៍សេរីភាពខាងសិក្សាធិកាស្របតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា | ត ើ ច្ បា ប់ ស្ត ី ពី ការ អ ប់ រំ មាន គោ ល ដ ៅ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ | 22 | ច្ បា ប់ ស្ត ី ពី ការ អ ប់ រំ មាន គោ ល ដ ៅ កំ ណ ត់ វិ ធាន និង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ត ម្រ ូវ ថ្ន ាក់ ជាតិ សម ្រា ប់ ់ ក សា ង ប្រ ព ័ន ្ ធ អ ប់ រំ ព េញ ល េញ និង ឯក ភាព ធាន ាន ូវ គោ ល ការណ៍ សេ រី ភាព ខា ង សិ ក្ស ា ធិ កាស ្រ ប តា ម រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា | 89 | ▁តើ ច ្ប ាប់ ស្ត ី ពី ការ អ ប់ រំ មាន គ ោល ដ ៅ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁ | 21 | ▁ច្បាប់ ស្ត ី ពី ការ អ ប់ រំ មាន គ ោល ដ ៅ ក ំណ ត់ វិ ធាន និង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ត ម្រ ូវ ថ្ន ាក់ ជាតិ ស ម្រ ាប់ ់ ក សា ង ប្រ ព ័ ន្ធ អ ប់ រ ំព េញ ល េញ និង ឯក ភាព ធាន ាន ូវ គ ោល ការណ៍ សេ រី ភាព ខា ង ស ិក ្សា ធិ កា ស្រ ប ត ាម រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា | 86 |
តើអង្គការឧត្តុនិយមពិភពលោកបានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំណា | null | អង្គការឧត្តុនិយមពិភពលោកបានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ ១៩៥១ ប៉ុន្តែអនុសញ្ញាស្តីពី អង្គការឧត្តុនិយមពិភពលោកមានប្រសិទ្ធភាពចាប់តាំងពីខែ មិនា ឆ្នាំ ១៩៥០ ស្ថាប័ននេះពីមុនមានឈ្មោះថា អង្គការ ឧត្តុនិយមអន្តរជាតិ ដែលជាអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាល ហើយកើតតាំងពីឆ្នាំ ១៨៧៣ មក មកដល់ថ្ងៃទី ៣១ ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ១៩៩៥ អង្កការឧត្តុនិយមពិភពលោក មានរដ្ឋាជាសមាជិកចំនួ... | null | អង្គការឧត្តុនិយមពិភពលោកបានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ ១៩៥១ ប៉ុន្តែអនុសញ្ញាស្តីពី អង្គការឧត្តុនិយមពិភពលោកមានប្រសិទ្ធភាពចាប់តាំងពីខែ មិនា ឆ្នាំ ១៩៥០ ស្ថាប័ននេះពីមុនមានឈ្មោះថា អង្គការ ឧត្តុនិយមអន្តរជាតិ ដែលជាអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាល ហើយកើតតាំងពីឆ្នាំ ១៨៧៣ មក មកដល់ថ្ងៃទី ៣១ ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ១៩៩៥ អង្កការឧត្តុនិយមពិភពលោក មានរដ្ឋាជាសមាជិកចំនួ... | ត ើ អង្គ ការ ឧ ត្ត ុន ិយ ម ពិ ភព លោក បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ | 20 | អង្គ ការ ឧ ត្ត ុន ិយ ម ពិ ភព លោក បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ១ Ġ ប៉ ុន ្ត ែ អនុ ស ញ្ញា ស្ត ី ពី Ġ អង្គ ការ ឧ ត្ត ុន ិយ ម ពិ ភព លោក មាន ប្រ សិ ទ្ធ ភាព ច ាប់ តាំង ពី ខែ Ġ ម ិន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥០ Ġ ស្ ថា ប ័ន នេះ ពី ម ុន មាន ឈ្មោះ ថា Ġ អង្គ ការ Ġ ឧ ត្ត ុន ិយ ម អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ដ ែល ជា អង្គ ការ ក្រ ៅ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ ហើយ ... | 155 | ▁តើ អង្គ ការ ឧ ត្ត ុ និយម ពិ ភព លោក បាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា ▁ | 18 | ▁អង្គការ ឧ ត្ត ុ និយម ពិ ភព លោក បាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ១ ▁ប៉ុន្តែ អនុ ស ញ្ញា ស្ត ី ពី ▁អង្គការ ឧ ត្ត ុ និយម ពិ ភព លោក មាន ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ច ាប់ តាំង ពី ខែ ▁មិន ា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥០ ▁ស្ថាប័ន នេះ ពី ម ុន មាន ឈ្មោះ ថា ▁អង្គការ ▁ឧ ត្ត ុ និយម អ ន្ត រ ជាតិ ▁ដែល ជា អង្គ ការ ក្រ ៅ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁ហើយ កើត តាំង ពី ឆ្នាំ ▁១៨ ៧ ... | 132 |
តើបាតុភាពអ្វីខ្លះដែលជាផលលំបាកដល់ការអប់រំ ចូរលើកឧទាហរណ៍ពីបាតុភាពទាំងនោះដោយមានឧទាហរណ៍បញ្ជាក់ | null | បាតុភាពដែលជាការលំបាកដល់ ការអប់រំមានដូចជាការភូតភរៈ សម្តែងឡើង ទៅតាមទម្រង់ផ្សេងៗនៃអាកប្បកិរិយារបស់សិស្ស មូលហេតុកោនេះកើតឡើងពេលដែលសិស្សខ្លាចទទួលទណ្ឌកម្មដូចនេះគេត្រូវកុហកដើម្បីរួចពីការដាក់វិន័យ ការខ្ជិលរៀនៈ នៅពេលដែលខ្ជិលរៀននាមឲ្យសិស្សទាំងនោះរៀនខ្សោយហើយក្នុងខណៈពេលដែលគ្រូដាក់កិច្ចការផ្ទះឲ្យគេមិនបានធ្វើជាលទ្ធផលពេលោប្រឡង គេទទួលព... | null | បាតុភាពដែលជាការលំបាកដល់ ការអប់រំមានដូចជាការភូតភរៈ សម្តែងឡើង ទៅតាមទម្រង់ផ្សេងៗនៃអាកប្បកិរិយារបស់សិស្ស មូលហេតុកោនេះកើតឡើងពេលដែលសិស្សខ្លាចទទួលទណ្ឌកម្មដូចនេះគេត្រូវកុហកដើម្បីរួចពីការដាក់វិន័យ ការខ្ជិលរៀនៈ នៅពេលដែលខ្ជិលរៀននាមឲ្យសិស្សទាំងនោះរៀនខ្សោយហើយក្នុងខណៈពេលដែលគ្រូដាក់កិច្ចការផ្ទះឲ្យគេមិនបានធ្វើជាលទ្ធផលពេលោប្រឡង គេទទួលព... | ត ើប ាត ុ ភាព អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ជា ផល លំបាក ដល់ ការ អ ប់ រំ Ġ ច ូរ លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ពី បា ត ុ ភាព ទ ាំង ន ោះ ដោយ មាន ឧ ទ ា ហ រណ ៍ បញ្ជា ក់ Ġ | 48 | បា ត ុ ភាព ដ ែល ជា ការ លំបាក ដល់ Ġ ការ អ ប់ រំ មាន ដូច ជា ការ ភ ូត ភ រៈ Ġ សម ្ត ែង ឡើង Ġ ទៅ តា ម ទ ម្រ ង់ ផ្ សេ ង ៗ នៃ អា ក ប្ប ក ិ រិយា រ ប ស់ សិ ស្ស Ġ ម ូល ហេតុ ក ោន េះ កើត ឡើង ពេល ដ ែល សិ ស្ស ខ្ លា ច ទទួល ទ ណ្ឌ កម្ម ដូច នេះ គ េត ្រ ូវ ក ុ ហ ក ដើម ្ប ី រ ួច ពី ការ ដា ក់ វិ ន ័យ Ġ ការ ខ្ ជ ិល រ ៀន ៈ Ġ នៅ ពេល ដ ែល ខ្ ជ... | 357 | ▁តើ ប ាត ុ ភាព អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ជា ផល លំបាក ដល់ ការ អ ប់ រំ ▁ចូរ លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ ពី ប ាត ុ ភាព ទ ាំង ន ោះ ដោយ មាន ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ បញ្ជា ក់ ▁ | 47 | ▁បាត ុ ភាព ដ ែល ជា ការ លំបាក ដល់ ▁ការអប់រំ មាន ដូច ជា ការ ភ ូត ភ រៈ ▁សម្តែង ឡើង ▁ទៅតាម ទ ម្រ ង់ ផ្ ស េង ៗ នៃ អា ក ប្ប ក ិ រិយា រ ប ស់ សិ ស្ស ▁មូលហេតុ ក ោ នេះ កើត ឡើង ពេល ដ ែល សិ ស្ស ខ ្លា ច ទទួល ទ ណ្ឌ កម្ម ដូច នេះ គ េ ត្រូវ ក ុ ហ ក ដើម ្ប ី រ ួច ពី ការ ដ ាក់ វ ិន ័យ ▁ការ ខ្ ជ ិល រ ៀន ៈ ▁នៅពេល ដ ែល ខ្ ជ ិល រ ៀន ន ាម ឲ្យ... | 332 |
តើអាស៊ានមានគោលការណ៍យ៉ាងដូចម្តេចខ្លះ | null | អាស៊ានមានគោលការណ៍ដូចតទៅគោរពឯករាជ្យ អធិបតេយ្យភាព សមភាពបូរណភាពទឹកដី និងអត្តសញ្ញាណជាតិ នៃរដ្ឋសមាជិកអាស៊ានទាំងអស់ចូលរួមបប្តេជ្ញាចិត្តនឹងការទទួលខុសត្រូវរួមគ្នាក្នុងករណីលើកកម្ពស់សន្តិភាព សន្តិសុខនិងវិបុលភាពក្នុងតំបន់បដិសេធនូវអំពើឈ្លានពាន និងការគំរាមកំហែង ការប្រើប្រាស់កម្លាំង ឬសកម្មភាពទាំងឡាយណាក្នុងលក្ខណៈ ដែលមិនសមស្របតាមច្បា... | null | អាស៊ានមានគោលការណ៍ដូចតទៅគោរពឯករាជ្យ អធិបតេយ្យភាព សមភាពបូរណភាពទឹកដី និងអត្តសញ្ញាណជាតិ នៃរដ្ឋសមាជិកអាស៊ានទាំងអស់ចូលរួមបប្តេជ្ញាចិត្តនឹងការទទួលខុសត្រូវរួមគ្នាក្នុងករណីលើកកម្ពស់សន្តិភាព សន្តិសុខនិងវិបុលភាពក្នុងតំបន់បដិសេធនូវអំពើឈ្លានពាន និងការគំរាមកំហែង ការប្រើប្រាស់កម្លាំង ឬសកម្មភាពទាំងឡាយណាក្នុងលក្ខណៈ ដែលមិនសមស្របតាមច្បា... | ត ើ អា ស៊ ាន មាន គោ ល ការណ៍ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ | 17 | អា ស៊ ាន មាន គោ ល ការណ៍ ដូច ត ទៅ គោ រ ព ឯក រាជ ្យ Ġ អ ធិបតេយ្យ ភាព Ġ សម ភាព បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី ĠâĢĭ និង អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ Ġ នៃ រដ្ឋ សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ ចូល រួម ប ប្ ត េ ជ្ញ ា ចិត្ត នឹង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ រួម គ្នា ក្នុង ករណី លើក ក ម្ព ស់ ស ន្ត ិ ភាព Ġ ស ន្ត ិស ុ ខ និង វិ ប ុល ភាព ក្នុង ត ំ ប ន់ ប ដ ិស េ ធ ន ូ... | 833 | ▁តើ អា ស៊ ាន មាន គ ោល ការណ៍ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁ | 16 | ▁អាស៊ាន មាន គ ោល ការណ៍ ដូច ត ទៅ គ ោរ ព ឯក រាជ ្យ ▁អ ធិបតេយ្យ ភាព ▁សម ភាព បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី ▁និង អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ▁នៃ រដ្ឋ ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ ចូល រួម ប ប ្ត េ ជ្ញ ា ចិត្ត នឹង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ រួម គ្នា ក្នុង ករណី លើក ក ម្ព ស់ ស ន្ត ិ ភាព ▁សន្តិសុខ និង វិ ប ុល ភាព ក្នុង ត ំ ប ន់ ប ដ ិ សេ ធ ន ូវ អ ំព ើ ឈ ្ល... | 807 |
ពាក្យចាស់លោកបានពោលថា ខ្មៅចុះឱ្យតែសក្រចុះឱ្យតែមាន តើមានន័យដូចម្តេច ចូរបកស្រាយ | null | ពាក្យចាស់លោកបានពោលថា ខ្មៅចុះឱ្យតែស ក្រចុះឱ្យតែមាន គឺពាក្យ ខ្មៅចុះឱ្យតែស មានន័យថា មនុស្សយើងកើតមកមានសម្បុរខ្មៅ មានរូបអាក្រក់មិនមែនជាបញ្ហាទេ ឱ្យតែមានចិត្តល្អសប្បុរស ស្មោះត្រង់ មានគុណធម៌ មានកិរិយាមារយាទថ្លៃថ្នូរ សុភាពរាបសា មានទឹកចិត្តសណ្តោសប្រោសប្រណី អាចរស់នៅចុះសម្រុងនឹងគេ និងជាគំរូល្អដល់អ្នកដទៃ ពាក្យ ក្រចុះឱ្យតែមាន មានន័យ... | null | ពាក្យចាស់លោកបានពោលថា ខ្មៅចុះឱ្យតែស ក្រចុះឱ្យតែមាន គឺពាក្យ ខ្មៅចុះឱ្យតែស មានន័យថា មនុស្សយើងកើតមកមានសម្បុរខ្មៅ មានរូបអាក្រក់មិនមែនជាបញ្ហាទេ ឱ្យតែមានចិត្តល្អសប្បុរស ស្មោះត្រង់ មានគុណធម៌ មានកិរិយាមារយាទថ្លៃថ្នូរ សុភាពរាបសា មានទឹកចិត្តសណ្តោសប្រោសប្រណី អាចរស់នៅចុះសម្រុងនឹងគេ និងជាគំរូល្អដល់អ្នកដទៃ ពាក្យ ក្រចុះឱ្យតែមាន មានន័យ... | ពាក្យ ច ាស់ លោក បាន ព ោល ថា Ġ ខ្ ម ៅ ច ុះ ឱ្យ តែ ស ក្រ ច ុះ ឱ្យ តែ មាន Ġ ត ើម ាន ន ័យ ដូច ម្ ត េច Ġ ច ូរ ប ក ស្រ ាយ Ġ | 37 | ពាក្យ ច ាស់ លោក បាន ព ោល ថា Ġ ខ្ ម ៅ ច ុះ ឱ្យ តែ ស Ġ ក្រ ច ុះ ឱ្យ តែ មាន Ġ គ ឺ ពាក្យ Ġ ខ្ ម ៅ ច ុះ ឱ្យ តែ ស Ġ មាន ន ័យ ថា Ġ ម នុ ស្ស យ ើង កើត មក មាន សម្ប ុរ ខ្ ម ៅ Ġ មាន រូប អា ក្រ ក់ ម ិន ម ែន ជា ប ញ ្ហ ា ទេ Ġ ឱ្យ តែ មាន ចិត្ត ល្អ ស ប្ប ុរ ស Ġ ស្ម ោះ ត្រ ង់ Ġ មាន គុណ ធម៌ Ġ មាន ក ិ រិយា មា រយ ា ទ ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ សុ ភាព រ... | 247 | ▁ពាក្យ ច ាស់ លោក បាន ព ោល ថា ▁ខ្មៅ ច ុះ ឱ្យ តែ ស ក្រ ច ុះ ឱ្យ តែ មាន ▁តើ មាន ន ័យ ដូច ម ្ត េច ▁ចូរ ប ក ស្រ ាយ ▁ | 33 | ▁ពាក្យ ច ាស់ លោក បាន ព ោល ថា ▁ខ្មៅ ច ុះ ឱ្យ តែ ស ▁ក្រ ច ុះ ឱ្យ តែ មាន ▁គឺ ពាក្យ ▁ខ្មៅ ច ុះ ឱ្យ តែ ស ▁មាន ន ័យ ថា ▁មនុស្ស យ ើង កើត មក មាន សម្ប ុរ ខ្ ម ៅ ▁មាន រូប អា ក្រ ក់ ម ិន ម ែន ជា ប ញ ្ហ ា ទេ ▁ឱ្យ តែ មាន ចិត្ត ល្អ ស ប្ប ុរ ស ▁ស្មោះត្រង់ ▁មាន គុណ ធម៌ ▁មាន ក ិ រិយា ម ារ យា ទ ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁សុភាព រ ាប សា ▁មាន ទឹក ចិត្ត ... | 229 |
តើបរិយាកាសភពផែនដីមានប៉ុន្មានស្រទាប់ មណ្ឌល អ្វីខ្លះ ចូរអធិប្បាយ | null | បរិយាកាសភពផែនដីមាន៤ស្រទាប់ឬ៤មណ្ឌលគឺ មណ្ឌលអាកសរចល់ មណ្ឌលអាកាសស្ងប់ មណ្ឌលកណ្តាល និងមណ្ឌលកម្តៅមណ្ឌលអាកាសរចល់មណ្ឌលអាកាសរចល់ គឺជាស្រទាប់ទាបជាងគេបំផុតនៃបរិយាកាសលាតសន្ធឹងជាប់ផ្ទៃផែនដី មណ្ឌលនេះគឺជា ស្រទាប់បរិយាកាសដែលធ្ងន់ជាងគេបង្អស់ ហើយមានម៉ាស់បរិយាកាសប្រហែល៩០នៃម៉ាស់សរុប នៅក្នុងមណ្ឌលអាកាសរចល់គេបានប្រទះឃើញមាន ចំហាយទឹក ពពក ឧស្ម័... | null | បរិយាកាសភពផែនដីមាន៤ស្រទាប់ឬ៤មណ្ឌលគឺ មណ្ឌលអាកសរចល់ មណ្ឌលអាកាសស្ងប់ មណ្ឌលកណ្តាល និងមណ្ឌលកម្តៅមណ្ឌលអាកាសរចល់មណ្ឌលអាកាសរចល់ គឺជាស្រទាប់ទាបជាងគេបំផុតនៃបរិយាកាសលាតសន្ធឹងជាប់ផ្ទៃផែនដី មណ្ឌលនេះគឺជា ស្រទាប់បរិយាកាសដែលធ្ងន់ជាងគេបង្អស់ ហើយមានម៉ាស់បរិយាកាសប្រហែល៩០នៃម៉ាស់សរុប នៅក្នុងមណ្ឌលអាកាសរចល់គេបានប្រទះឃើញមាន ចំហាយទឹក ពពក ឧស្ម័... | âĢĭ ត ើប រិយា កាស ភព ផ ែន ដ ី មាន ប៉ ុន ្ម ាន ស្រ ទ ាប់ Ġ ម ណ្ឌ ល Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ អ ធិ ប្ប ាយ Ġ | 31 | បរ ិយ ាក ាស ភព ផ ែន ដ ី មាន ៤ ស្រ ទ ាប់ ឬ ៤ ម ណ្ឌ ល គ ឺ Ġ ម ណ្ឌ ល អា ក ស រ ច ល់ Ġ ម ណ្ឌ ល អា កាស ស្ ង ប់ Ġ ម ណ្ឌ ល ក ណ្ត ាល Ġ និង ម ណ្ឌ ល ក ម្ ត ៅ ម ណ្ឌ ល អា កាស រ ច ល់ ម ណ្ឌ ល អា កាស រ ច ល់ Ġ គ ឺ ជា ស្រ ទ ាប់ ទ ាប ជា ង គ េ ប ំ ផ ុត នៃ បរ ិយ ាក ាស លា ត ស ន្ធ ឹង ជាប់ ផ្ ទ ៃ ផ ែន ដ ី Ġ ម ណ្ឌ ល នេះ គ ឺ ជា Ġ ស្រ ទ ាប់ បរ ិ... | 1,669 | ▁តើ ប រិយា កាស ភព ផ ែន ដ ី មាន ប៉ ុន ្ មាន ស្រ ទ ាប់ ▁មណ្ឌល ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ អ ធិ ប្ប ាយ ▁ | 27 | ▁បរិយាកាស ភព ផ ែន ដ ី មាន ៤ ស្រ ទ ាប់ ឬ ៤ ម ណ្ឌ ល គ ឺ ▁មណ្ឌល អា ក ស រ ច ល់ ▁មណ្ឌល អា កាស ស្ ង ប់ ▁មណ្ឌល ក ណ្ត ាល ▁និង ម ណ្ឌ ល ក ម ្ត ៅ ម ណ្ឌ ល អា កាស រ ច ល់ ម ណ្ឌ ល អា កាស រ ច ល់ ▁គឺជា ស្រ ទ ាប់ ទ ាប ជា ង គ េ ប ំ ផ ុត នៃ ប រិយា កាស ល ាត ស ន្ធ ឹង ជាប់ ផ្ ទ ៃ ផ ែន ដ ី ▁មណ្ឌល នេះ គ ឺ ជា ▁ស្រទាប់ ប រិយា កាស ដ ែល ធ ្ង ន់ ជា... | 1,531 |
តើសង្គ្រាមលោកទាំងពីរលើក ផ្តល់ផលវិបាកអ្វីខ្លះ | null | សង្គ្រាមលោកទាំងពីរលើក ផ្តល់ផលវិបាកដូចខាងក្រោមបំផ្លាញជីវិតមនុស្សអស់ជាច្រើនលាននាក់បំផ្លាញហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធជាតិបំផ្លាញទីក្រុងមួយចំនួនឱ្យខូចខាតធ្វើឱ្យសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោកធ្លាក់ចុះមនុស្សអត់ការងារធ្វើប្រទេសមួយចំនួនត្រូវជំពាក់បំណុលគេចំណាយថវិកាយ៉ាងច្រើនសន្ធឹកដើម្បីស្តារសង្គមជាតិឡើងវិញ | null | សង្គ្រាមលោកទាំងពីរលើក ផ្តល់ផលវិបាកដូចខាងក្រោមបំផ្លាញជីវិតមនុស្សអស់ជាច្រើនលាននាក់បំផ្លាញហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធជាតិបំផ្លាញទីក្រុងមួយចំនួនឱ្យខូចខាតធ្វើឱ្យសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោកធ្លាក់ចុះមនុស្សអត់ការងារធ្វើប្រទេសមួយចំនួនត្រូវជំពាក់បំណុលគេចំណាយថវិកាយ៉ាងច្រើនសន្ធឹកដើម្បីស្តារសង្គមជាតិឡើងវិញ | ត ើស ង្គ ្រា ម លោក ទ ាំង ពី រ លើក Ġ ផ្ ត ល់ ផល វិ បា ក អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 23 | សង ្ គ្រ ាម លោក ទ ាំង ពី រ លើក Ġ ផ្ ត ល់ ផល វិ បា ក ដូច ខា ង ក្រោម ប ំ ផ្ល ាញ ជីវ ិត ម នុ ស្ស អ ស់ ជា ច្ រ ើន លាន នាក់ ប ំ ផ្ល ាញ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ជាតិ ប ំ ផ្ល ាញ ទី ក្រុង មួយ ចំ ន ួន ឱ្យ ខ ូច ខា ត ធ ្វ ើ ឱ្យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ពិ ភព លោក ធ ្លា ក់ ច ុះ ម នុ ស្ស អ ត់ ការងារ ធ ្វ ើប ្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ត្រូវ ជំ ពាក់... | 131 | ▁តើ ស ង្គ ្រា ម លោក ទ ាំង ពី រ លើក ▁ផ្តល់ ផល វិ ប ាក អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 21 | ▁សង្គ្រាម លោក ទ ាំង ពី រ លើក ▁ផ្តល់ ផល វិ ប ាក ដូច ខា ង ក្រោម ប ំ ផ្ល ាញ ជីវ ិត ម នុ ស្ស អ ស់ ជា ច ្រ ើន លាន នាក់ ប ំ ផ្ល ាញ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ជាតិ ប ំ ផ្ល ាញ ទី ក្រុង មួយ ចំ ន ួន ឱ្យ ខ ូច ខា ត ធ ្វ ើ ឱ្យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ពិ ភព លោក ធ ្ល ាក់ ច ុះ ម នុ ស្ស អ ត់ ការងារ ធ ្វ ើ ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ត្រូវ ជំ ពាក់ ប ំណ ុ... | 123 |
តើពួកខ្មែរក្រហមមានគោលនយោបាយដូចម្តេចនៅក្រោយថ្ងៃ ១៧ មេសា ១៩៧៥ | null | ក្រោយថ្ងៃ ១៧ មេសា ១៩៧៥ ពួកខ្មែរក្រហមមានគៅលនយោបាយដូចតទៅៈជម្លៀសប្រជាជនឲ្យចេញពីទីក្រុងភ្នំពេញទាំងអស់លុបបំបាត់ទីផ្សារលុបបំបាត់ការប្រើប្រាស់និងចរាចរណ៍រូបិប័ណ្ណផ្សឹកលោកសង្ឃក្នុងសំណាក់ព្រះពុទ្ធសាសនាទាំងអស់ ហើយឲ្យទៅធ្វើស្រែចម្ការ នៅតំបន់មូលដ្ឋានជនបទប្រការជីវីតមេដឹកនាំរបស់លន់ នល់បង្កើតសងករណ៍កម្រិតខ្ពស់ទូទាំងប្រទេសបណ្តេញជនជាតិព... | null | ក្រោយថ្ងៃ ១៧ មេសា ១៩៧៥ ពួកខ្មែរក្រហមមានគៅលនយោបាយដូចតទៅៈជម្លៀសប្រជាជនឲ្យចេញពីទីក្រុងភ្នំពេញទាំងអស់លុបបំបាត់ទីផ្សារលុបបំបាត់ការប្រើប្រាស់និងចរាចរណ៍រូបិប័ណ្ណផ្សឹកលោកសង្ឃក្នុងសំណាក់ព្រះពុទ្ធសាសនាទាំងអស់ ហើយឲ្យទៅធ្វើស្រែចម្ការ នៅតំបន់មូលដ្ឋានជនបទប្រការជីវីតមេដឹកនាំរបស់លន់ នល់បង្កើតសងករណ៍កម្រិតខ្ពស់ទូទាំងប្រទេសបណ្តេញជនជាតិព... | ត ើ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន គោ ល ន យោ បា យ ដូច ម្ ត េច នៅ ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ Ġ ១ ៧ Ġ មេ សា Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ | 35 | ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ Ġ ១ ៧ Ġ មេ សា Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន គ ៅ ល ន យោ បា យ ដូច ត ទៅ ៈ ជ ម្ល ៀស ប្រ ជា ជន ឲ្យ ចេញ ពី ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ទ ាំង អ ស់ ល ុប ប ំ បា ត់ ទី ផ្ សារ ល ុប ប ំ បា ត់ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ និង ចរ ា ចរ ណ៍ រូប ិប ័ ណ្ណ ផ្ ស ឹក លោក សង ្ ឃ ក្នុង សំ ណា ក់ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ទ ាំង អ ស់ Ġ ហើយ ឲ្យ ទៅ ធ ្វ ... | 194 | ▁តើ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន គ ោល ន យោ ប ាយ ដូច ម ្ត េច នៅ ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ ▁១៧ ▁មេសា ▁១៩ ៧ ៥ ▁ | 32 | ▁ក្រោយ ថ ្ង ៃ ▁១៧ ▁មេសា ▁១៩ ៧ ៥ ▁ពួក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន គ ៅ ល ន យោ ប ាយ ដូច ត ទៅ ៈ ជ ម្ល ៀស ប្រ ជា ជន ឲ្យ ចេញ ពី ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ទ ាំង អ ស់ ល ុប ប ំ ប ាត់ ទី ផ្ សារ ល ុប ប ំ ប ាត់ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ និង ច រា ចរ ណ៍ រូប ិប ័ ណ្ណ ផ្ ស ឹក លោក សង ្ ឃ ក្នុង ស ំណ ាក់ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ទ ាំង អ ស់ ▁ហើយ ឲ្យ ទៅ ធ ្វ ើ ស្រ ែ ច... | 188 |
ទន្លេមេគង្គមានប្រភពនៅឯណា មានប្រវែងប៉ុន្មានហើយហូរកាត់ហូរកាត់ប្រទេសណាខ្លះ | null | ទន្លេមេគង្គមានប្រភពពីខ្ពង់រាប ទីបេ ភាគខាងកើត មានប្រវែង ៤២០០គម ហើយហូរកាត់ប្រទេសប្រាំ គឺប្រទេសចិន ប្រទេសថៃ ប្រទេសឡាវ ប្រទេសកម្ពុជានិងប្រទេសវៀតណាម | null | ទន្លេមេគង្គមានប្រភពពីខ្ពង់រាប ទីបេ ភាគខាងកើត មានប្រវែង ៤២០០គម ហើយហូរកាត់ប្រទេសប្រាំ គឺប្រទេសចិន ប្រទេសថៃ ប្រទេសឡាវ ប្រទេសកម្ពុជានិងប្រទេសវៀតណាម | ទ ន្ ល េ មេ គ ង្គ មាន ប្រ ភព នៅ ឯ ណា Ġ មាន ប្រ វ ែង ប៉ ុន ្ម ាន ហើយ ហ ូរ កាត់ ហ ូរ កាត់ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ Ġ | 34 | ទ ន្ ល េ មេ គ ង្គ មាន ប្រ ភព ពី ខ្ ព ង់ រា ប Ġ ទី ប េ Ġ ភាគ ខា ង កើត Ġ មាន ប្រ វ ែង Ġ ៤ ២០ ០ គម Ġ ហើយ ហ ូរ កាត់ ប្រ ទេស ប្រា ំ Ġ គ ឺ ប្រ ទេស ច ិន Ġ ប្រ ទេស ថ ៃ Ġ ប្រ ទេស ឡា វ Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា និង ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម | 66 | ▁ទន្លេ មេ គ ង្គ មាន ប្រ ភព នៅ ឯ ណា ▁មាន ប្រ វ ែង ប៉ ុន ្ មាន ហើយ ហ ូរ កាត់ ហ ូរ កាត់ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ▁ | 31 | ▁ទន្លេ មេ គ ង្គ មាន ប្រ ភព ពី ខ្ ព ង់ រ ាប ▁ទី ប េ ▁ភាគ ខា ង កើត ▁មាន ប្រ វ ែង ▁៤២ ០០ គម ▁ហើយ ហ ូរ កាត់ ប្រ ទេស ប្រ ាំ ▁គឺ ប្រ ទេស ច ិន ▁ប្រទេស ថ ៃ ▁ប្រទេស ឡា វ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា និង ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម | 58 |
ក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងគ្នានឹងគ្នា តើសមាជិកអាស៊ានទាំងអស់មានគោលការណ៍ដូចម្តេច | null | ក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងគ្នានិងគ្នាសមាជិកអាស៊ានមានគោលការណ៍ដូចតទៅគោរពគ្នាទៅវិញទៅមកលើឯករាជ្យអធិបតីភាពសមភាពបូរណភាពទឹកដីនឹងអត្តសញ្ញាណជាតិនៃបណ្តាប្រទេសទាំងអស់ គោរពសិទ្ធិរបស់រដ្ឋនីមួយៗក្នុងដំនឹកនាំប្រទេសខ្លួនឱ្យចៀសផុតពីការជ្រៀតជ្រែកពីក្រៅ មិនជ្រៀតជ្រែកចូលកិច្ចការផ្ទៃក្នុងរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក ដោះស្រាយរាល់ទំនាក់ទំនងនានាតាមមធ្យោបាយសន្ត... | null | ក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងគ្នានិងគ្នាសមាជិកអាស៊ានមានគោលការណ៍ដូចតទៅគោរពគ្នាទៅវិញទៅមកលើឯករាជ្យអធិបតីភាពសមភាពបូរណភាពទឹកដីនឹងអត្តសញ្ញាណជាតិនៃបណ្តាប្រទេសទាំងអស់ គោរពសិទ្ធិរបស់រដ្ឋនីមួយៗក្នុងដំនឹកនាំប្រទេសខ្លួនឱ្យចៀសផុតពីការជ្រៀតជ្រែកពីក្រៅ មិនជ្រៀតជ្រែកចូលកិច្ចការផ្ទៃក្នុងរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក ដោះស្រាយរាល់ទំនាក់ទំនងនានាតាមមធ្យោបាយសន្ត... | ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វា ង គ្នា នឹង គ្នា Ġ ត ើស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ មាន គោ ល ការណ៍ ដូច ម្ ត េច Ġ | 32 | ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វា ង គ្នា និង គ្នា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន មាន គោ ល ការណ៍ ដូច ត ទៅ គោ រ ព គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក លើ ឯក រាជ ្យ អ ធិ បតី ភាព សម ភាព បូ រណ ភាព ទឹក ដ ីន ឹង អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ នៃ បណ្ត ាប ្រ ទេស ទ ាំង អ ស់ Ġ គោ រ ព សិ ទ្ធិ រ ប ស់ រដ្ឋ នី មួយ ៗ ក្នុង ដំ ន ឹក នាំ ប្រ ទេស ខ្លួន ឱ្យ ច ៀស ផ ុត ពី ការ ជ្រ ៀត ជ្រ ែក ព... | 225 | ▁ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វ ាង គ្នា នឹង គ្នា ▁តើ ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ មាន គ ោល ការណ៍ ដូច ម ្ត េច ▁ | 32 | ▁ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វ ាង គ្នា និង គ្នា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន មាន គ ោល ការណ៍ ដូច ត ទៅ គ ោរ ព គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក លើ ឯក រាជ ្យ អ ធិ បតី ភាព សម ភាព បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី នឹង អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ នៃ បណ្ត ា ប្រ ទេស ទ ាំង អ ស់ ▁គោរព សិ ទ្ធិ រ ប ស់ រដ្ឋ នី មួយ ៗ ក្នុង ដំ ន ឹក នាំ ប្រ ទេស ខ្លួន ឱ្យ ច ៀស ផ ុត ពី ការ ជ្រ ៀត ជ្រ ែក ពី ... | 212 |
ដើម្បីជម្រុញចរន្ដសកលភាវូបនីយកម្ម តើគេបានបង្កើតស្ថាប័ន បន្ថែមប៉ុន្មានទៀតអ្វីខ្លះ | null | ដើម្បីជម្រុញចរន្ដសកលវូបនីយកម្ម គេបានបង្កើតស្ថាប័នបន្ថែមចំនួន ៣ ចំនួន ទៀតគឺក្រុមប្រទេសឧស្សាហកម្មជឿនលឿន G អតីត G G | null | ដើម្បីជម្រុញចរន្ដសកលវូបនីយកម្ម គេបានបង្កើតស្ថាប័នបន្ថែមចំនួន ៣ ចំនួន ទៀតគឺក្រុមប្រទេសឧស្សាហកម្មជឿនលឿន G អតីត G G | ដើម ្ប ី ជ ម្រ ុញ ចរ ន្ ដ ស ក ល ភា វ ូប នី យក ម្ម Ġ ត ើ គ េ បាន បង ្ក ើត ស្ ថា ប ័ន Ġ ប ន្ ថ ែម ប៉ ុន ្ម ាន ទៀត អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 44 | ដើម ្ប ី ជ ម្រ ុញ ចរ ន្ ដ ស ក ល វ ូប នី យក ម្ម Ġ គ េ បាន បង ្ក ើត ស្ ថា ប ័ន ប ន្ ថ ែម ចំ ន ួន Ġ ៣ Ġ ចំ ន ួន Ġ ទៀត គ ឺ ក្រុម ប្រ ទេស ឧ ស្សា ហ កម្ម ជឿនលឿន ĠG Ġ អ តី ត ĠG ĠG | 52 | ▁ដើម្បី ជ ម្រ ុញ ចរ ន្ ដ ស ក ល ភា វ ូប នី យ កម្ម ▁តើ គ េ បាន ប ង្ក ើត ស្ ថា ប ័ន ▁បន្ថែម ប៉ ុន ្ មាន ទៀត អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 38 | ▁ដើម្បី ជ ម្រ ុញ ចរ ន្ ដ ស ក ល វ ូប នី យ កម្ម ▁គេ បាន ប ង្ក ើត ស្ ថា ប ័ន ប ន ្ថ ែម ចំ ន ួន ▁៣ ▁ចំនួន ▁ទៀត គ ឺ ក្រុម ប្រ ទេស ឧ ស្សា ហ កម្ម ជឿនលឿន ▁G ▁អតីត ▁G ▁G | 45 |
តើសមាគមន៍អាស៊ានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងអ្វីខ្លះ | null | សមាគមន៍អាស៊ានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងដូចជាពន្លឿនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចឆ្ពោះទៅមជ្ឈឹមបូព៌ាប្រមូលផ្ដុំទីផ្សារអាស៊ីអាគ្នេយ៍ដើម្បីអភិវឌ្ឍរួមនឹងការប្រកួតប្រជែងលើទីផ្សារអន្តរជាតិជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច សង្គម វប្បធម៌ នៅក្នុងតំបន់តាមរយៈកម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការការពារស្ថិរភាពនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច និងទប់ទន់គូប្រជែងនៃមហាអំណាចធំ | null | សមាគមន៍អាស៊ានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងដូចជាពន្លឿនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចឆ្ពោះទៅមជ្ឈឹមបូព៌ាប្រមូលផ្ដុំទីផ្សារអាស៊ីអាគ្នេយ៍ដើម្បីអភិវឌ្ឍរួមនឹងការប្រកួតប្រជែងលើទីផ្សារអន្តរជាតិជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច សង្គម វប្បធម៌ នៅក្នុងតំបន់តាមរយៈកម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការការពារស្ថិរភាពនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច និងទប់ទន់គូប្រជែងនៃមហាអំណាចធំ | ត ើស មា គមន៍ អា ស៊ ាន បង ្ក ើត ឡើង ក្នុង គោ ល ប ំណ ង អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 22 | សម ា គមន៍ អា ស៊ ាន បង ្ក ើត ឡើង ក្នុង គោ ល ប ំណ ង ដូច ជា âĢĭ ព ន្ ល ឿន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ឆ្ ព ោះ ទៅ ម ជ ្ឈ ឹម បូ ព ៌ ាប ្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ទី ផ្ សារ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ រួម នឹង ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង លើ ទី ផ្ សារ អ ន្ត រ ជាតិ ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ នៅ ក្នុង ត ំ... | 136 | ▁តើ ស មា គមន៍ អា ស៊ ាន ប ង្ក ើត ឡើង ក្នុង គ ោល ប ំណ ង អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 22 | ▁សមាគម ន៍ អា ស៊ ាន ប ង្ក ើត ឡើង ក្នុង គ ោល ប ំណ ង ដូច ជា ▁ពន្លឿន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ឆ្ ព ោះ ទៅ ម ជ ្ឈ ឹម បូ ព ៌ ា ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ទី ផ្ សារ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ រួម នឹង ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង លើ ទី ផ្ សារ អ ន្ត រ ជាតិ ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សង្គម ▁វប្បធម ៌ ▁នៅក្នុង ត ំ ប ន់ ត ាម រយ... | 126 |
ដោយផ្អែកតាមនាទីរបស់វា ណឺរ៉ូនមានប៉ុន្មានប្រភេទ អ្វីខ្លះ មាននាទីដូចម្ដេចខ្លះ | null | ដោយផ្អែកតាមនាទីរបស់វា ណឺរ៉ួនមាន ៣ ប្រភេទ គឺ ណឺរ៉ូនវិញ្ញាណនាំ ណឺរ៉ូនចលករ និងណឺរ៉ូនភ្ជាប់ណឺរ៉ូនវិញ្ញាណនាំ មាននាទីដឹកនាំព័ត៌មានចេញពីធ្មូលវិញ្ញាសាទៅកាន់មណ្ឈមណ្ឌលប្រសាទណឺរ៉ូនចលករ មាននាទីដឹកនាំត័ព៌មានពីមជ្ឈមណ្ឌុលប្រសាទទៅកាន់សរីរាង្គប្រតិកម្មដូចជាសាច់ដុំឬក្រពេញ ណឺរ៉ូនភ្ជាប់ ស្ថិតនៅចន្លោះណឺរ៉ូនវិញ្ញាសានាំនិងណឺរ៉ូនចលករ វាមាននាទ... | null | ដោយផ្អែកតាមនាទីរបស់វា ណឺរ៉ួនមាន ៣ ប្រភេទ គឺ ណឺរ៉ូនវិញ្ញាណនាំ ណឺរ៉ូនចលករ និងណឺរ៉ូនភ្ជាប់ណឺរ៉ូនវិញ្ញាណនាំ មាននាទីដឹកនាំព័ត៌មានចេញពីធ្មូលវិញ្ញាសាទៅកាន់មណ្ឈមណ្ឌលប្រសាទណឺរ៉ូនចលករ មាននាទីដឹកនាំត័ព៌មានពីមជ្ឈមណ្ឌុលប្រសាទទៅកាន់សរីរាង្គប្រតិកម្មដូចជាសាច់ដុំឬក្រពេញ ណឺរ៉ូនភ្ជាប់ ស្ថិតនៅចន្លោះណឺរ៉ូនវិញ្ញាសានាំនិងណឺរ៉ូនចលករ វាមាននាទ... | ដោយ ផ្ អ ែក តា ម នាទី រ ប ស់ វា Ġ ណ ឺ រ៉ូ ន មាន ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ មាន នាទី ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ | 38 | ដោយ ផ្ អ ែក តា ម នាទី រ ប ស់ វា Ġ ណ ឺ រ៉ ួន មាន Ġ ៣ Ġ ប្រ ភ េ ទ Ġ គ ឺ Ġ ណ ឺ រ៉ូ ន វិញ ្ញ ា ណ នាំ Ġ ណ ឺ រ៉ូ ន ច ល ករ Ġ និង ណ ឺ រ៉ូ ន ភ្ជាប់ ណ ឺ រ៉ូ ន វិញ ្ញ ា ណ នាំ Ġ មាន នាទី ដ ឹក នាំ ព័ត៌មាន ចេញ ពី ធ ្ម ូល វិញ ្ញ ាស ា ទៅ កាន់ ម ណ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ប្រ សា ទ ណ ឺ រ៉ូ ន ច ល ករ Ġ មាន នាទី ដ ឹក នាំ ត ័ ព ៌ មាន ពី ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ុល ប... | 183 | ▁ដោយ ផ្ អ ែក ត ាម នាទី រ ប ស់ វា ▁ណ ឺ រ៉ូ ន មាន ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁មាន នាទី ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁ | 37 | ▁ដោយ ផ្ អ ែក ត ាម នាទី រ ប ស់ វា ▁ណ ឺ រ៉ ួន មាន ▁៣ ▁ប្រភេទ ▁គឺ ▁ណ ឺ រ៉ូ ន វិ ញ្ញា ណ នាំ ▁ណ ឺ រ៉ូ ន ច ល ករ ▁និង ណ ឺ រ៉ូ ន ភ្ជាប់ ណ ឺ រ៉ូ ន វិ ញ្ញា ណ នាំ ▁មាន នាទី ដ ឹក នាំ ព័ត៌មាន ចេញ ពី ធ ្ម ូល វិ ញ្ញា សា ទៅ កាន់ ម ណ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ប្រ សា ទ ណ ឺ រ៉ូ ន ច ល ករ ▁មាន នាទី ដ ឹក នាំ ត ័ ព ៌ មាន ពី ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ុល ប្រ សា ទ ទៅ កាន់... | 171 |
តើសីលធម៌មានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាខ្លះ ចំពោះជីវភាពរស់នៅរបស់មនុស្ស | null | សីលធម៌មានសារៈសំខាន់ណាស់ចំពោះជីវភាពរស់នៅរបស់មនុស្សគឺធ្វើឱ្យមនុស្សមានភាពថ្លៃថ្នូរ មានកិត្តិយស មានឧត្តមភាពក្នុងការងារ ប្រព្រឹត្តល្អគ្រប់បែបយ៉ាង ធ្វើឱ្យមនុស្សចេះម្ចាស់ការ និងមានទំនួលខុសត្រូវលើគ្រប់ការងារ មានការយោគយល់អធ្យាស្រ័យគ្នាល្អ ចេះជួយយកអាសាគ្នា និងទុក្ខធុរៈគ្នា មានសាមគ្គីភាពគ្នាល្អ | null | សីលធម៌មានសារៈសំខាន់ណាស់ចំពោះជីវភាពរស់នៅរបស់មនុស្សគឺធ្វើឱ្យមនុស្សមានភាពថ្លៃថ្នូរ មានកិត្តិយស មានឧត្តមភាពក្នុងការងារ ប្រព្រឹត្តល្អគ្រប់បែបយ៉ាង ធ្វើឱ្យមនុស្សចេះម្ចាស់ការ និងមានទំនួលខុសត្រូវលើគ្រប់ការងារ មានការយោគយល់អធ្យាស្រ័យគ្នាល្អ ចេះជួយយកអាសាគ្នា និងទុក្ខធុរៈគ្នា មានសាមគ្គីភាពគ្នាល្អ | ត ើស ី ល ធម៌ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ Ġ ចំ ព ោះ ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ម នុ ស្ស Ġ | 29 | សី ល ធម៌ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ណា ស់ ចំ ព ោះ ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ម នុ ស្ស គ ឺ ធ ្វ ើ ឱ្យ ម នុ ស្ស មាន ភាព ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ មាន ក ិត្ត ិយ ស Ġ មាន ឧ ត្ត ម ភាព ក្នុង ការងារ Ġ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ល្អ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង Ġ ធ ្វ ើ ឱ្យ ម នុ ស្ស ច េះ ម្ចាស់ ការ Ġ និង មាន ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ លើ គ្រ ប់ ការងារ Ġ មាន ការ យោគ យ ល់ អ ធ ្យា ស្រ ័យ ... | 116 | ▁តើ សី ល ធម៌ មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ▁ចំពោះ ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ▁ | 26 | ▁សីលធម៌ មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ណ ាស់ ច ំព ោះ ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ម នុ ស្ស គ ឺ ធ ្វ ើ ឱ្យ ម នុ ស្ស មាន ភាព ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁មាន ក ិត្ត ិយ ស ▁មាន ឧ ត្ត ម ភាព ក្នុង ការងារ ▁ប្រព្រឹត្ត ល្អ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ▁ធ្វើឱ្យ ម នុ ស្ស ច េះ ម្ចាស់ ការ ▁និង មាន ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ លើ គ្រ ប់ ការងារ ▁មាន ការ យោគ យ ល់ អ ធ ្យា ស្រ ័យ គ្នា ល្អ ▁ចេះ... | 107 |
ចូររៀបរាប់ពីភាពខុសគ្នារវាងខ្យល់បក់ប្រចាំតំបន់និងខ្យល់បក់ប្រចាំទី | null | ភាពខុសគ្នារវាងខ្យល់បក់ប្រចាំតំបន់និងខ្យល់បកប្រចាំទីគឺខ្យល់បកប្រចាំតំបន់ ជាខ្យល់បក់ក្នុងចម្ងាយឆ្ងាយនិងមានទិសដៅជាក់លាក់ កើតឡើងដោយសារកម្តៅមិនស្មើគ្នានៃផ្ទៃផែនដី ខ្យល់បក់ប្រចាំទី ជាខ្យល់បក់ក្នុងរយៈពេលខ្លី វាកើតឡើងដោយសារកម្តៅមិនស្មើគ្នានៃផ្ទៃផែនដីក្នុងតំបន់តូចមួយ | null | ភាពខុសគ្នារវាងខ្យល់បក់ប្រចាំតំបន់និងខ្យល់បកប្រចាំទីគឺខ្យល់បកប្រចាំតំបន់ ជាខ្យល់បក់ក្នុងចម្ងាយឆ្ងាយនិងមានទិសដៅជាក់លាក់ កើតឡើងដោយសារកម្តៅមិនស្មើគ្នានៃផ្ទៃផែនដី ខ្យល់បក់ប្រចាំទី ជាខ្យល់បក់ក្នុងរយៈពេលខ្លី វាកើតឡើងដោយសារកម្តៅមិនស្មើគ្នានៃផ្ទៃផែនដីក្នុងតំបន់តូចមួយ | ច ូរ âĢĭ រ ៀប រា ប់ ពី ភាព ខុស គ្នា រ វា ង ខ្ យ ល់ ប ក់ ប្រ ច ាំ ត ំ ប âĢĭ ន់ និង ខ្ យ ល់ ប ក់ ប្រ ច ាំ ទី Ġ | 35 | ភាព ខុស គ្នា រ វា ង ខ្ យ ល់ ប ក់ ប្រ ច ាំ ត ំ ប ន់ និង ខ្ យ ល់ ប ក ប្រ ច ាំ ទី គ ឺ ខ្ យ ល់ ប ក ប្រ ច ាំ ត ំ ប ន់ Ġ ជា ខ្ យ ល់ ប ក់ ក្នុង ច ម្ ង ាយ ឆ្ ង ាយ និង មាន ទិ ស ដ ៅ ជា ក់ លា ក់ Ġ កើត ឡើង ដោយ សារ ក ម្ ត ៅ ម ិន ស្ម ើ គ្នា នៃ ផ្ ទ ៃ ផ ែន ដ ី Ġ ខ្ យ ល់ ប ក់ ប្រ ច ាំ ទី Ġ ជា ខ្ យ ល់ ប ក់ ក្នុង រយ ៈ ពេល ខ្ លី Ġ វា កើត... | 138 | ▁ចូរ ▁រៀបរាប់ ពី ភាព ខុស គ្នា រ វ ាង ខ្ យ ល់ ប ក់ ប្រ ច ាំ ត ំ ប ▁ ន់ និង ខ្ យ ល់ ប ក់ ប្រ ច ាំ ទី ▁ | 31 | ▁ភាព ខុស គ្នា រ វ ាង ខ្ យ ល់ ប ក់ ប្រ ច ាំ ត ំ ប ន់ និង ខ្ យ ល់ ប ក ប្រ ច ាំ ទី គ ឺ ខ្ យ ល់ ប ក ប្រ ច ាំ ត ំ ប ន់ ▁ជា ខ្ យ ល់ ប ក់ ក្នុង ច ម្ ង ាយ ឆ្ ង ាយ និង មាន ទិ ស ដ ៅ ជ ាក់ ល ាក់ ▁កើតឡើង ដោយ សារ ក ម ្ត ៅ ម ិន ស្ម ើ គ្នា នៃ ផ្ ទ ៃ ផ ែន ដ ី ▁ខ្យល់ ប ក់ ប្រ ច ាំ ទី ▁ជា ខ្ យ ល់ ប ក់ ក្នុង រយ ៈ ពេល ខ្ លី ▁វា កើត ឡើង ដោ... | 135 |
ដូចម្តេចដែលហៅថាលិខិតរដ្ឋបាល ចែកចេញជាប៉ុន្មានប្រភេទ | null | លិខិតរដ្ឋបាល គឺជាសំបុត្រស្នាម ឬជាអត្ថបទដែលត្រូវបានធ្វើឡើងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ដើម្បីទំនាក់ទំនងកិច្ចការប្រចាំថ្ងៃរបស់រដ្ឋបាល នៅក្នុងការអនុវត្តន៍ យើងអាចធ្វើចំណាត់ថ្នាក់នៃលិខិតរដ្ឋបាលជា ពីរប្រភេទគឺលិខិតរដ្ឋបាលសាមញ្ញ និងលិខិតរដ្ឋបាលមានលក្ខណៈជាច្បាប់ | null | លិខិតរដ្ឋបាល គឺជាសំបុត្រស្នាម ឬជាអត្ថបទដែលត្រូវបានធ្វើឡើងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ដើម្បីទំនាក់ទំនងកិច្ចការប្រចាំថ្ងៃរបស់រដ្ឋបាល នៅក្នុងការអនុវត្តន៍ យើងអាចធ្វើចំណាត់ថ្នាក់នៃលិខិតរដ្ឋបាលជា ពីរប្រភេទគឺលិខិតរដ្ឋបាលសាមញ្ញ និងលិខិតរដ្ឋបាលមានលក្ខណៈជាច្បាប់ | ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា ល ិ ខ ិត រដ្ឋ បាល Ġ ច ែក ចេញ ជា ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ | 27 | ល ិ ខ ិត រដ្ឋ បាល Ġ គ ឺ ជា សំ ប ុត ្រ ស្ន ាម Ġ ឬ ជា អ ត្ថ បទ ដ ែល ត្រូវ បាន ធ ្វ ើ ឡើង ជា លា យ ល ក្ខ ណ៍ អ ក្ស រ Ġ ដើម ្ប ី ទំ នាក់ ទំ ន ង កិច្ច ការ ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ រ ប ស់ រដ្ឋ បាល Ġ នៅ ក្នុង ការ អនុ វត្ត ន៍ Ġ យ ើង អា ច ធ ្វ ើ ចំ ណា ត់ ថ្ន ាក់ នៃ ល ិ ខ ិត រដ្ឋ បាល ជា Ġ ពី រ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ ល ិ ខ ិត រដ្ឋ បាល សា ម ញ្ញ Ġ និង... | 116 | ▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ល ិ ខ ិត រដ្ឋ បាល ▁ចែក ចេញ ជា ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁ | 23 | ▁លិខិត រដ្ឋ បាល ▁គឺជា សំ ប ុ ត្រ ស្ន ាម ▁ឬ ជា អ ត្ថ បទ ដ ែល ត្រូវ បាន ធ ្វ ើ ឡើង ជា ល ាយ ល ក្ខ ណ៍ អ ក្ស រ ▁ដើម្បី ទំ នាក់ ទំ ន ង កិច្ច ការ ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ រ ប ស់ រដ្ឋ បាល ▁នៅក្នុង ការ អនុ វត្ត ន៍ ▁យើង អា ច ធ ្វ ើ ច ំណ ាត់ ថ្ន ាក់ នៃ ល ិ ខ ិត រដ្ឋ បាល ជា ▁ពីរ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ ល ិ ខ ិត រដ្ឋ បាល ស ាម ញ្ញ ▁និង ល ិ ខ ិត រដ្ឋ ប... | 106 |
តើខេត្តណាខ្លះនៃប្រទេសកម្ពុជាដែលមានព្រំប្រទល់ជាប់ជាមួយប្រទេសវៀតណាម | null | ប្រទេសកម្ពុជាខេត្តដែលមានព្រំដែនជាប់ជាមួយប្រទេសវៀតណាម មានចំនួន ៩ខេត្តគឺ ខេត្តកណ្តាល ខេត្តតាកែវ ព្រៃវែង ស្វាយរៀង កំពង់ចាម ក្រចេះ មណ្ឌលគិរី រតនៈគិរី និងកំពត | null | ប្រទេសកម្ពុជាខេត្តដែលមានព្រំដែនជាប់ជាមួយប្រទេសវៀតណាម មានចំនួន ៩ខេត្តគឺ ខេត្តកណ្តាល ខេត្តតាកែវ ព្រៃវែង ស្វាយរៀង កំពង់ចាម ក្រចេះ មណ្ឌលគិរី រតនៈគិរី និងកំពត | ត ើ ខ េត ្ត ណា ខ្ ល ះ នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ដ ែល មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ ជា មួយ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម Ġ | 32 | ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ខ េត ្ត ដ ែល មាន ព្រ ំ ដ ែន ជាប់ ជា មួយ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម Ġ មាន ចំ ន ួន Ġ ៩ ខ េត ្ត គ ឺ Ġ ខ េត ្ត ក ណ្ត ាល Ġ ខ េត ្ត តា កែវ Ġ ព្រ ៃ វ ែង Ġ ស្ វា យ រ ៀង Ġ កំ ព ង់ ច ាម Ġ ក្រ ច េះ Ġ ម ណ្ឌ ល គ ិ រី Ġ រ ត នៈ គ ិ រី Ġ និង កំ ព ត | 79 | ▁តើ ខ េ ត្ត ណា ខ្ ល ះ នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ដ ែល មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ ជា មួយ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ▁ | 31 | ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ខ េ ត្ត ដ ែល មាន ព្រ ំ ដ ែន ជាប់ ជា មួយ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ▁មាន ចំ ន ួន ▁៩ ខ េ ត្ត គ ឺ ▁ខេត្ត ក ណ្ត ាល ▁ខេត្ត តា កែវ ▁ព្រៃវែង ▁ស្វាយរៀង ▁កំពង់ចាម ▁ក្រចេះ ▁មណ្ឌលគិរី ▁រតនៈ គ ិ រី ▁និង ក ំព ត | 54 |
តើសង្រ្គាមត្រជាក់គឺជាអ្វី ហើយអ្វីជាចំណុចចាប់ផ្ដើមនៃសង្រ្គាមនេះ | null | សង្រ្គាមត្រជាក់គឺជា ការប្រណាំងជែងខាងការអភិឌ្ឍន៍គ្រឿងសព្វាវុធ និងបច្ចេកវិទ្យារវាងប្លុកកុំមុយនីស្ដ និងប្លុកសេរីពោលគឺ ជាការកាច់បំបាក់រវាងសហរដ្ឋអាមេរិក និងសហភាពសូវៀត ចេញពិបញ្ហាអាឡឺម៉ង់នៅពេលដែលប្រទេសនេះក្លាយទៅជាទីប្រសព្វមុខនៃមនោគមវិជ្ជា ទាំងពីរក្រោយការបញ្ចប់សង្រ្គាម | null | សង្រ្គាមត្រជាក់គឺជា ការប្រណាំងជែងខាងការអភិឌ្ឍន៍គ្រឿងសព្វាវុធ និងបច្ចេកវិទ្យារវាងប្លុកកុំមុយនីស្ដ និងប្លុកសេរីពោលគឺ ជាការកាច់បំបាក់រវាងសហរដ្ឋអាមេរិក និងសហភាពសូវៀត ចេញពិបញ្ហាអាឡឺម៉ង់នៅពេលដែលប្រទេសនេះក្លាយទៅជាទីប្រសព្វមុខនៃមនោគមវិជ្ជា ទាំងពីរក្រោយការបញ្ចប់សង្រ្គាម | ត ើស ង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ គ ឺ ជា អ ្វី Ġ ហើយ អ ្វី ជា ចំណុច ច ាប់ ផ្ ដើម នៃ សង ្រ ្ គ ាម នេះ Ġ | 31 | សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ គ ឺ ជា Ġ ការ ប្រ ណា ំ ង ជ ែង ខា ង ការ អ ភិ ឌ ្ឍ ន៍ គ្រឿង ស ព្វ ាវ ុ ធ Ġ និង ប ច្ច េក វិទ្យា រ វា ង ប្ ល ុក ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ Ġ និង ប្ ល ុក សេ រី ព ោល គ ឺ Ġ ជា ការ កា ច ់ ប ំ បា ក់ រ វា ង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ ចេញ ពិ ប ញ ្ហ ា អា ឡ ឺ ម៉ង់ នៅ ពេល ដ ែល ប្រ ទេស នេះ ក្លា យ ទៅ ជា ទី... | 131 | ▁តើ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ គ ឺ ជា អ ្វី ▁ហើយ អ ្វី ជា ចំណុច ច ាប់ ផ្ ដើម នៃ សង ្រ ្ គ ាម នេះ ▁ | 30 | ▁សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ គ ឺ ជា ▁ការប្រ ណ ាំង ជ ែង ខា ង ការ អ ភិ ឌ ្ឍ ន៍ គ្រឿង ស ព ្វា វុធ ▁និង ប ច្ច េក វិទ្យា រ វ ាង ប ្ល ុក ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ ▁និង ប ្ល ុក សេ រី ព ោល គ ឺ ▁ជា ការ ក ាច់ ប ំ ប ាក់ រ វ ាង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁ចេញ ពិ ប ញ ្ហ ា អា ឡ ឺ ម៉ង់ នៅ ពេល ដ ែល ប្រ ទេស នេះ ក្លា យ ទៅ ជា ទី ប្រ ស ព្... | 126 |
តើតំបន់ណាខ្លះមានទីក្រុងញឹកខ្លាំង មិនសូវញឹកខ្លាំង | null | តំបន់ដែលមានទីក្រុងញឹកខ្លាំង គឺតំបន់ឆ្នេរមហាសមុទ្រអាត្លង់ទិចមានទីក្រុងបុស្តុន ញូយ៉ក ហ្វីឡាដែលហ្វី បាលទីម័រ វ៉ាស៊ីនតោនឌីស៊ីចំពោះតំបន់មិនសូវមានទីក្រុងញឹកខ្លាំង គឺស្ថិតនៅភាគខាងត្បូងផ្នែកខាងក្នុង ប្រទេសដូចជា អាត្លង់តា ស៊ុមភីស ដាឡាស់សានអាតូនីញ៉េ | null | តំបន់ដែលមានទីក្រុងញឹកខ្លាំង គឺតំបន់ឆ្នេរមហាសមុទ្រអាត្លង់ទិចមានទីក្រុងបុស្តុន ញូយ៉ក ហ្វីឡាដែលហ្វី បាលទីម័រ វ៉ាស៊ីនតោនឌីស៊ីចំពោះតំបន់មិនសូវមានទីក្រុងញឹកខ្លាំង គឺស្ថិតនៅភាគខាងត្បូងផ្នែកខាងក្នុង ប្រទេសដូចជា អាត្លង់តា ស៊ុមភីស ដាឡាស់សានអាតូនីញ៉េ | ត ើត ំ ប ន់ ណា ខ្ ល ះ មាន ទី ក្រុង ញ ឹក ខ្ លា ំ ង Ġ ម ិន ស ូវ ញ ឹក ខ្ លា ំ ង Ġ | 28 | ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ទី ក្រុង ញ ឹក ខ្ លា ំ ង Ġ គ ឺត ំ ប ន់ ឆ្ ន េរ ម ហា សម ុ ទ្រ អា ត ្ល ង់ ទិ ច មាន ទី ក្រុង ប ុស ្ត ុន Ġ ញ ូ យ៉ ក Ġ ហ្វ ី ឡា ដ ែល ហ្វ ី Ġ បាល ទី ម ័រ Ġ វ៉ា ស៊ី ន តោន ឌី ស៊ី ចំ ព ោះ ត ំ ប ន់ ម ិន ស ូវ មាន ទី ក្រុង ញ ឹក ខ្ លា ំ ង Ġ គ ឺ ស្ ថ ិត នៅ ភាគ ខា ង ត្ប ូង ផ្ ន ែក ខា ង ក្នុង Ġ ប្រ ទេស ដូច ជា Ġ អា ត ្... | 124 | ▁តើ ត ំ ប ន់ ណា ខ្ ល ះ មាន ទី ក្រុង ញ ឹក ខ្ ល ាំង ▁មិន ស ូវ ញ ឹក ខ្ ល ាំង ▁ | 25 | ▁តំបន់ ដ ែល មាន ទី ក្រុង ញ ឹក ខ្ ល ាំង ▁គឺ ត ំ ប ន់ ឆ្ ន េរ ម ហា សម ុ ទ្រ អា ត ្ល ង់ ទ ិច មាន ទី ក្រុង ប ុ ស្ត ុន ▁ញ ូ យ៉ ក ▁ហ្វី ឡា ដ ែល ហ្វ ី ▁ បាល ទី ម ័រ ▁វ៉ាស៊ីនតោន ឌី ស៊ី ច ំព ោះ ត ំ ប ន់ ម ិន ស ូវ មាន ទី ក្រុង ញ ឹក ខ្ ល ាំង ▁គឺ ស ្ថ ិត នៅ ភាគ ខា ង ត្ប ូង ផ្ ន ែក ខា ង ក្នុង ▁ប្រទេស ដូច ជា ▁អា ត ្ល ង់ តា ▁ស៊ ុម ភ ... | 113 |
តើគោរមងារ សន្តិបណ្ឌិត មានន័យយ៉ាងដូចម្តេច | null | គោរមងារ សន្តិបណ្ឌិត បង្កើតឡើងដោយបណ្ឌិតសភានគរបាលកម្ពុជា ដែលមានន័យថា សន្តិ សន្តិភាព បណ្ឌិតពោលគឺលោកអ្នកដែលមានស្នាដៃឆ្នើមក្នុងការបំពេញភារកិច្ចើនិងបេសកម្មបម្រើជាតិនិងមាតុភូមិ និងប្រជាជនលើវិស័យសន្តិសុខសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈជាដើម | null | គោរមងារ សន្តិបណ្ឌិត បង្កើតឡើងដោយបណ្ឌិតសភានគរបាលកម្ពុជា ដែលមានន័យថា សន្តិ សន្តិភាព បណ្ឌិតពោលគឺលោកអ្នកដែលមានស្នាដៃឆ្នើមក្នុងការបំពេញភារកិច្ចើនិងបេសកម្មបម្រើជាតិនិងមាតុភូមិ និងប្រជាជនលើវិស័យសន្តិសុខសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈជាដើម | ត ើ គោ រ ម ងារ Ġ ស ន្ត ិប ណ្ឌ ិត Ġ មាន ន ័យ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ | 19 | គោ រ ម ងារ Ġ ស ន្ត ិប ណ្ឌ ិត Ġ បង ្ក ើត ឡើង ដោយ បណ្ឌិត ស ភា ន គរ បាល ក ម្ព ុ ជា Ġ ដ ែល មាន ន ័យ ថា Ġ ស ន្ត ិ Ġ ស ន្ត ិ ភាព Ġ បណ្ឌិត ព ោល គ ឺ លោក អ្នក ដ ែល មាន ស្ន ា ដៃ ឆ្ ន ើម ក្នុង ការ ប ំព េញ ភា រក ិច ្ច ើន ិ ង ប េស កម្ម ប ម្រ ើ ជាតិ និង មា ត ុ ភ ូម ិ Ġ និង ប្រ ជា ជន លើ វិ ស ័យ ស ន្ត ិស ុ ខ âĢĭ ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ សា ... | 103 | ▁តើ គ ោរ ម ងារ ▁សន្ តិ បណ្ឌិត ▁មាន ន ័យ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁ | 16 | ▁គោ រ ម ងារ ▁សន្ តិ បណ្ឌិត ▁បង្កើតឡើង ដោយ បណ្ឌិត ស ភា ន គរ បាល ក ម្ព ុ ជា ▁ដែល មាន ន ័យ ថា ▁សន្ តិ ▁សន្តិភាព ▁បណ្ឌិត ព ោល គ ឺ លោក អ្នក ដ ែល មាន ស្ន ា ដៃ ឆ្ ន ើម ក្នុង ការ ប ំព េញ ភា រ កិច្ច ើ និង ប េស កម្ម ប ម្រ ើ ជាតិ និង ម ាត ុ ភ ូម ិ ▁និង ប្រ ជា ជន លើ វិ ស ័យ ស ន្ត ិ សុខ ▁សណ្តាប់ធ្នាប់ សា ធា រណៈ ជា ដើម | 85 |
ហេតុអ្វីបានជារាជរដ្ឋាភិបាលបង្កើតច្បាប់សញ្ជាតិនេះឡើង | null | បានជារាជរដ្ឋាភិបាលបង្កើតច្បាប់នេះឡើងព្រោះដើម្បីកំណត់ឱ្យបានច្បាស់ពីអត្តសញ្ញាណនៃជនជាតិរបស់ខ្លួនការពារសិទ្ធិប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ ក្នុងការរក្សាសញ្ជាតិខ្លួនដោយមិនមានជនណាអាចដកសញ្ជាតិបានការពារមិនឱ្យជនណាអាចនិរទេស បញ្ជូនប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរឱ្យទៅនៅក្រៅប្រទេស ដោយគ្មានកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមកឡើយការពារមិនឱ្យបាត់បង់ ពូជពង្សវង្សត្រកូ... | null | បានជារាជរដ្ឋាភិបាលបង្កើតច្បាប់នេះឡើងព្រោះដើម្បីកំណត់ឱ្យបានច្បាស់ពីអត្តសញ្ញាណនៃជនជាតិរបស់ខ្លួនការពារសិទ្ធិប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ ក្នុងការរក្សាសញ្ជាតិខ្លួនដោយមិនមានជនណាអាចដកសញ្ជាតិបានការពារមិនឱ្យជនណាអាចនិរទេស បញ្ជូនប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរឱ្យទៅនៅក្រៅប្រទេស ដោយគ្មានកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមកឡើយការពារមិនឱ្យបាត់បង់ ពូជពង្សវង្សត្រកូ... | ហេតុ អ ្វី បាន ជា រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល បង ្ក ើត ច្ បា ប់ ស ញ្ជ ាត ិន េះ ឡើង Ġ | 22 | បាន ជា រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល បង ្ក ើត ច្ បា ប់ នេះ ឡើង ព្រ ោះ ដើម ្ប ី កំ ណ ត់ ឱ្យ បាន ច្ បា ស់ ពី អ ត្ត ស ញ្ញា ណ នៃ ជន ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន ការពារ សិ ទ្ធិ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ ក្នុង ការ រក ្សា ស ញ្ជ ាត ិ ខ្លួន ដោយ ម ិន មាន ជន ណា អា ច ដ ក ស ញ្ជ ាត ិប ាន ការពារ ម ិន ឱ្យ ជន ណា អា ច និ រ ទេស Ġ ប ញ្ជ ូន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ... | 227 | ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ប ង្ក ើត ច ្ប ាប់ ស ញ្ជ ា តិ នេះ ឡើង ▁ | 22 | ▁បានជា រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ប ង្ក ើត ច ្ប ាប់ នេះ ឡើង ព្រ ោះ ដើម ្ប ី ក ំណ ត់ ឱ្យ បាន ច ្ប ាស់ ពី អ ត្ត ស ញ្ញា ណ នៃ ជន ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន ការពារ សិ ទ្ធិ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁ក្នុង ការ រ ក្ស ាស ញ្ជ ា តិ ខ្លួន ដោយ ម ិន មាន ជន ណា អា ច ដ ក ស ញ្ជ ា តិ បាន ការពារ ម ិន ឱ្យ ជន ណា អា ច និ រ ទេស ▁បញ្ជូន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ឱ្យ... | 219 |
ចូរបង្ហាញពីសម័យប្រជុំ នៃក្រុមប្រឹក្សាសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គម | null | សម័យប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមកិច្ចធ្វើឡើងមានរយៈពេល៥សប្តាហ៍យ៉ាងយូរដែលត្រូវធ្វើឡើងមួយឆ្នាំម្តង កិច្ចប្រជុំត្រូវធ្វើឡើងដោយផ្លាស់ប្តូររវាងទីក្រុងញ៉ូវយ៉ក New York និងទីក្រុងហ្សឺណែវ Geneva និងយ៉ាងហោចណាស់ក៏មានសម័យប្រជុំពីរនៅទីក្រុងញូវយ៉ក សម័យប្រជុំដ៏សំខាននេះមានរួមបញ្ចូលនូវកិច្ចប្រជុំពិសេសកម្រិតខ្ពស់មួយដែលចូលរ... | null | សម័យប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមកិច្ចធ្វើឡើងមានរយៈពេល៥សប្តាហ៍យ៉ាងយូរដែលត្រូវធ្វើឡើងមួយឆ្នាំម្តង កិច្ចប្រជុំត្រូវធ្វើឡើងដោយផ្លាស់ប្តូររវាងទីក្រុងញ៉ូវយ៉ក New York និងទីក្រុងហ្សឺណែវ Geneva និងយ៉ាងហោចណាស់ក៏មានសម័យប្រជុំពីរនៅទីក្រុងញូវយ៉ក សម័យប្រជុំដ៏សំខាននេះមានរួមបញ្ចូលនូវកិច្ចប្រជុំពិសេសកម្រិតខ្ពស់មួយដែលចូលរ... | ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី សម័យ ប្រជុំ Ġ នៃ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា សេ ដ្ឋ កិច្ច និង សង ្ គម Ġ | 20 | សម័យ ប្រជុំ រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម កិច្ច ធ ្វ ើ ឡើង មាន រយ ៈ ពេល ៥ ស ប្ តា ហ៍ យ៉ាង យ ូរ ដ ែល ត្រូវ ធ ្វ ើ ឡើង មួយ ឆ្នាំ ម្ ត ង Ġ កិច្ច ប្រជុំ ត្រូវ ធ ្វ ើ ឡើង ដោយ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ រ វា ង ទី ក្រុង ញ ៉ ូវ យ៉ ក ĠNew ĠYork Ġ និង ទី ក្រុង ហ្ស ឺ ណ ែ វ ĠGeneva Ġ និង យ៉ាង ហ ោច ណា ស់ ក ៏ មាន សម័យ ប្រជ... | 242 | ▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី សម័យ ប្រជុំ ▁នៃ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា សេ ដ្ឋ កិច្ច និង ស ង្គ ម ▁ | 19 | ▁សម័យ ប្រជុំ រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ស ង្គ ម កិច្ច ធ ្វ ើ ឡើង មាន រយ ៈ ពេល ៥ ស ប្ តា ហ៍ យ៉ាង យ ូរ ដ ែល ត្រូវ ធ ្វ ើ ឡើង មួយ ឆ្នាំ ម ្ត ង ▁កិច្ចប្រជុំ ត្រូវ ធ ្វ ើ ឡើង ដោយ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ រ វ ាង ទី ក្រុង ញ ៉ ូវ យ៉ ក ▁New ▁York ▁និង ទី ក្រុង ហ្ស ឺ ណ ែ វ ▁Geneva ▁និង យ៉ាង ហ ោច ណ ាស់ ក ៏ មាន សម័យ ប្រជុំ ព... | 238 |
តើការរីកចម្រើនខាងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចនៅអាឡឺម៉ង់ខាងលិចអាស្រ័យលើកត្ដាអនុគ្រោះអ្វីខ្លះ | null | ការរីកចម្រើនខាងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចនៅអាឡឺម៉ង់ខាងលិចអាស្រ័យលើកត្ដាអនុគ្រោះមួយចំនួនដូចជា តំបន់រួមមានជាតំបន់ធ្យូងថ្មដ៏ធំរបស់ប្រទេសអាឡឺម៉ង់ហើយក៏ជាប្រភពថាមពលសម្រាប់រោងចក្រធំៗដូចជារោងចក្រស្លដែកជាដើម ការសម្បូរហត្ថករដែលមានប្រាក់កំរ៉ៃថោកជាពិសេសភៀសខ្លួនមកពីអាឡឺម៉ង់ខាងកើតនិងអឺរ៉ុបប៉ែក ខាងត្បូងដែលមាន ក្រិច យូហ្គោលស្លាវី និង តួកគី ជាដើម | null | ការរីកចម្រើនខាងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចនៅអាឡឺម៉ង់ខាងលិចអាស្រ័យលើកត្ដាអនុគ្រោះមួយចំនួនដូចជា តំបន់រួមមានជាតំបន់ធ្យូងថ្មដ៏ធំរបស់ប្រទេសអាឡឺម៉ង់ហើយក៏ជាប្រភពថាមពលសម្រាប់រោងចក្រធំៗដូចជារោងចក្រស្លដែកជាដើម ការសម្បូរហត្ថករដែលមានប្រាក់កំរ៉ៃថោកជាពិសេសភៀសខ្លួនមកពីអាឡឺម៉ង់ខាងកើតនិងអឺរ៉ុបប៉ែក ខាងត្បូងដែលមាន ក្រិច យូហ្គោលស្លាវី និង តួកគី ជាដើម | ត ើក ារ រី ក ចម្រ ើន ខា ង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច អា ស្រ ័យ លើក ត ្ ដា អនុ គ្រ ោះ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 39 | ការ រី ក ចម្រ ើន ខា ង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច អា ស្រ ័យ លើក ត ្ ដា អនុ គ្រ ោះ មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា Ġ ត ំ ប ន់ រួម មាន ជា ត ំ ប ន់ ធ ្យូ ង ថ ្ម ដ ៏ ធ ំ រ ប ស់ ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ហើយ ក ៏ ជា ប្រ ភព ថា ម ពល សម ្រា ប់ រ ោង ច ក្រ ធ ំ ៗ ដូច ជា រ ោង ច ក្រ ស្ ល ដ ែក ជា ដើម Ġ ការ សម្ប ូរ ហ ត្ថ ករ ដ ែល មាន ប្... | 160 | ▁តើ ការ រី ក ចម្រ ើន ខា ង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច អា ស្រ ័យ លើក ត ្ ដា អនុ គ្រ ោះ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 38 | ▁ការរីកចម្រើន ខា ង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច អា ស្រ ័យ លើក ត ្ ដា អនុ គ្រ ោះ មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា ▁តំបន់ រួម មាន ជា ត ំ ប ន់ ធ ្យូ ង ថ ្ម ដ ៏ ធ ំ រ ប ស់ ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ហើយ ក ៏ ជា ប្រ ភព ថា ម ពល ស ម្រ ាប់ រ ោង ច ក្រ ធ ំ ៗ ដូច ជា រ ោង ច ក្រ ស ្ល ដ ែក ជា ដើម ▁ការ សម្ប ូរ ហ ត្ថ ករ ដ ែល មាន ប្រ ាក់ កំ... | 145 |
សំណឹកនៅតំបន់នីមួយៗទាក់ទងនឹងកត្តាអ្វីសំខាន់ជាងគេ | null | សំណឹកនៅតំបន់នីមួយៗទាក់ទងនឹងកត្តា អាកាសធាតុសំខាន់ជាងគេ ព្រោះភ្នាក់ងារសំណឹកមិនអាចបំផ្លាញភូមិភាគណាមួយតែឯកឯងបាននោះទេគឺ តែងតែទាក់ទងគ្នាជាប្រព័ន្ធដូចជាប្រព័ន្ធសមនឹកផ្លូវទឹក ប្រព័ន្ធសំណឹកផែនទឹកកក នៅក្នុងប្រព័ន្ធនីមួយៗ ទោះបីមាន ទន្លេ ផែនទឹកក ខ្យល់ សមុទ្រ ជាភ្នាក់ងារសំណឹកសដ៏សំខាន់ក៏ដោយ សំណឹកនៅតែត្រូវការជំនួយផ្សេងទៀតដូច... | null | សំណឹកនៅតំបន់នីមួយៗទាក់ទងនឹងកត្តា អាកាសធាតុសំខាន់ជាងគេ ព្រោះភ្នាក់ងារសំណឹកមិនអាចបំផ្លាញភូមិភាគណាមួយតែឯកឯងបាននោះទេគឺ តែងតែទាក់ទងគ្នាជាប្រព័ន្ធដូចជាប្រព័ន្ធសមនឹកផ្លូវទឹក ប្រព័ន្ធសំណឹកផែនទឹកកក នៅក្នុងប្រព័ន្ធនីមួយៗ ទោះបីមាន ទន្លេ ផែនទឹកក ខ្យល់ សមុទ្រ ជាភ្នាក់ងារសំណឹកសដ៏សំខាន់ក៏ដោយ សំណឹកនៅតែត្រូវការជំនួយផ្សេងទៀតដូច... | សំ ណ ឹក នៅ ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ ទ ាក់ ទ ង នឹង ក ត្ត ា អ ្វី សំ ខា ន់ ជា ង គ េ ĠâĢĭ Ġ | 28 | សំ ណ ឹក នៅ ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ ទ ាក់ ទ ង នឹង ក ត្ត ា Ġ អា កាស ធាតុ សំ ខា ន់ ជា ង គ េ Ġ ព្រ ោះ ភ ្នា ក់ ងារ សំ ណ ឹក ម ិន អា ច ប ំ ផ្ល ាញ ភ ូម ិ ភាគ ណា មួយ តែ âĢĭ ឯក ឯ ង បាន ន ោះ ទេ គ ឺ Ġ តែ ង តែ ទ ា âĢĭ ក់ ទ ង គ្នា âĢĭâĢĭ âĢĭ ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ ដូច ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ សម ន ឹក ផ្ល ូវ ទឹក Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ សំ ណ ឹក ផ ែន ទឹក ក ក ĠâĢĭ Ġ... | 182 | ▁សំណ ឹក នៅ ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ ទ ាក់ ទ ង នឹង ក ត្ត ា អ ្វី សំ ខ ាន់ ជា ង គ េ ▁ | 27 | ▁សំណ ឹក នៅ ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ ទ ាក់ ទ ង នឹង ក ត្ត ា ▁អាកាសធាតុ សំ ខ ាន់ ជា ង គ េ ▁ព្រោះ ភ ្ន ាក់ ងារ ស ំណ ឹក ម ិន អា ច ប ំ ផ្ល ាញ ភ ូម ិ ភាគ ណា មួយ តែ ▁ឯក ឯ ង បាន ន ោះ ទេ គ ឺ ▁តែងតែ ទ ា ▁ ក់ ទ ង គ្នា ▁ជា ប្រ ព ័ ន្ធ ដូច ជា ប្រ ព ័ ន្ធ សម ន ឹក ផ្ល ូវ ទឹក ▁ប្រព័ន្ធ ស ំណ ឹក ផ ែន ទឹក ក ក ▁នៅក្នុង ប្រ ព ័ ន្ធ ▁នីមួយ ៗ ▁ទោះបី... | 152 |
ចូរបង្ហាញពីនគរូបនីយកម្មនៅសម័យរាស្រ្ដនិយម | null | កម្ពុជាមានក្រុងធំៗពីផ្សេងទៀត បន្ទាប់ពីក្រុងភ្នំពេញ គឺក្រុងកំពង់ចាម និងក្រុងបាត់ដំបងដោយផ្នែកលើចំនួនប្រជាជន និងកម្លាំងសេដ្ឋកិច្ចការកសាងសង់សង្គាត់លំនៅឋានក្រុងភ្នំពេញសាងសង់សំណង់វិមានឯករាជ្យ ស្ពានព្រះមុន្នីវង្ស ស្ពានជ្រោយចង្វារ ផ្លូវជាតិលេខ៤លំនៅឋានសម្រាប់ជនក្រីក្រតាមបណ្ដាយផ្លូវជាតិលេខ៤ | null | កម្ពុជាមានក្រុងធំៗពីផ្សេងទៀត បន្ទាប់ពីក្រុងភ្នំពេញ គឺក្រុងកំពង់ចាម និងក្រុងបាត់ដំបងដោយផ្នែកលើចំនួនប្រជាជន និងកម្លាំងសេដ្ឋកិច្ចការកសាងសង់សង្គាត់លំនៅឋានក្រុងភ្នំពេញសាងសង់សំណង់វិមានឯករាជ្យ ស្ពានព្រះមុន្នីវង្ស ស្ពានជ្រោយចង្វារ ផ្លូវជាតិលេខ៤លំនៅឋានសម្រាប់ជនក្រីក្រតាមបណ្ដាយផ្លូវជាតិលេខ៤ | ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី ន គរ ូប នី យក ម្ម នៅ សម័យ រា ស្រ ្ ដ និយម Ġ | 19 | ក ម្ព ុ ជា មាន ក្រុង ធ ំ ៗ ពី ផ្ សេ ង ទៀត Ġ បន្ទាប់ ពី ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ គ ឺ ក្រុង កំ ព ង់ ច ាម Ġ និង ក្រុង បា ត់ ដំ បង ដោយ ផ្ ន ែក លើ ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន Ġ និង ក ម្ល ាំង សេ ដ្ឋ កិច្ច ការ ក សា ង សង ់ សង ្ គ ាត់ លំ នៅ ឋ ាន ក្រុង ភ្នំពេញ សា ង សង ់ សំ ណ ង់ វិ មាន ឯក រាជ ្យ Ġ ស្ព ាន ព្រ ះ ម ុន ្ន ី វង្ស Ġ ស្ព ាន ជ្រ ោយ ច ង ្វា... | 123 | ▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី ន គ រូប នី យ កម្ម នៅ សម័យ រា ស្រ ្ ដ និយម ▁ | 18 | ▁កម្ពុជា មាន ក្រុង ធ ំ ៗ ពី ផ្ ស េង ទៀត ▁បន្ទាប់ពី ក្រុង ភ្នំពេញ ▁គឺ ក្រុង ក ំព ង់ ច ាម ▁និង ក្រុង ប ាត់ ដំ បង ដោយ ផ្ ន ែក លើ ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ▁និង ក ម្ល ាំង សេ ដ្ឋ កិច្ច ការ ក សា ង ស ង់ ស ង្គ ាត់ លំ នៅ ឋ ាន ក្រុង ភ្នំពេញ សា ង ស ង់ ស ំណ ង់ វិ មាន ឯក រាជ ្យ ▁ស្ពាន ព្រ ះ ម ុន ្ន ី វង្ស ▁ស្ពាន ជ្រ ោយ ច ង ្វា រ ▁ផ្លូវ ជាត... | 114 |
តើនយោយបាយអព្យាក្រឹតរបស់កម្ពុជា ត្រូវបានកំណត់យកនៅឆ្នាំណាតាមការទាមទាររបស់ប្រទេសណាខ្លះដើម្បីអ្វី | null | នយោបាយអព្យាក្រឹតរបស់កម្ពុយជាត្រូវបានកំណត់យកនៅឆ្នាំ១៩៥៤តាមការទាមទាររបស់ប្រទេសចិននិងសហភាពសូរៀតដើម្បីបញ្ជៀសមិនឲ្យសហរដ្ឋអាមេរិចកសាងមូលដ្ឋានទ័ពរបស់ខ្លួននៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា | null | នយោបាយអព្យាក្រឹតរបស់កម្ពុយជាត្រូវបានកំណត់យកនៅឆ្នាំ១៩៥៤តាមការទាមទាររបស់ប្រទេសចិននិងសហភាពសូរៀតដើម្បីបញ្ជៀសមិនឲ្យសហរដ្ឋអាមេរិចកសាងមូលដ្ឋានទ័ពរបស់ខ្លួននៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា | ត ើន យោ យ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា Ġ ត្រូវ បាន កំ ណ ត់ យក នៅ ឆ្នាំ ណា តា មក ារ ទ ាម ទ ារ រ ប ស់ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី អ ្វី Ġ | 47 | ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត រ ប ស់ ក ម្ព ុយ ជា ត្រូវ បាន កំ ណ ត់ យក នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៤ តា មក ារ ទ ាម ទ ារ រ ប ស់ ប្រ ទេស ច ិន និង ស ហ ភាព ស ូរ ៀត ដើម ្ប ី ប ញ្ជ ៀស ម ិន ឲ្យ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច ក សា ង ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ពរ ប ស់ ខ្លួន នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា | 83 | ▁តើ ន យ ោយ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ▁ត្រូវបាន ក ំណ ត់ យក នៅ ឆ្នាំ ណា ត ាម ការ ទ ាម ទ ារ រ ប ស់ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី អ ្វី ▁ | 46 | ▁នយោបាយ អ ព្យា ក្រ ឹត រ ប ស់ ក ម្ព ុយ ជា ត្រូវ បាន ក ំណ ត់ យក នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៤ ត ាម ការ ទ ាម ទ ារ រ ប ស់ ប្រ ទេស ច ិន និង ស ហ ភាព ស ូរ ៀត ដើម ្ប ី ប ញ្ជ ៀស ម ិន ឲ្យ ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច ក សា ង ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ពរ ប ស់ ខ្លួន នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា | 80 |
ហេតុអ្វីបានជាសហភាពសូវៀតផ្តល់ជំនួយឲ្យអឺរ៉ុបខាងកើត | null | បានជាសហភាពសូវៀតផ្តល់ជំនួយឲ្យអឺរ៉ុបខាងកើតពីព្រោះដើម្បីពង្រីកមនោគមវិជ្ជាកុំមុយនីស | null | បានជាសហភាពសូវៀតផ្តល់ជំនួយឲ្យអឺរ៉ុបខាងកើតពីព្រោះដើម្បីពង្រីកមនោគមវិជ្ជាកុំមុយនីស | ហេតុ អ ្វី បាន ជា ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ផ្ ត ល់ ជំ ន ួយ ឲ្យ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត Ġ | 25 | បាន ជា ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ផ្ ត ល់ ជំ ន ួយ ឲ្យ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត ពី ព្រ ោះ ដើម ្ប ី ព ង ្រី ក ម ន ោ គម វិជ្ជា ក ុំ ម ុយ នី ស | 43 | ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ផ្ ត ល់ ជំ ន ួយ ឲ្យ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត ▁ | 25 | ▁បានជា ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ផ្ ត ល់ ជំ ន ួយ ឲ្យ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត ពី ព្រ ោះ ដើម ្ប ី ព ង ្រី ក ម ន ោ គម វិជ្ជា ក ុំ ម ុយ នី ស | 42 |
ចូរធ្វើការប្រៀបធៀបអំពីសិទ្ធិមនុស្សក្នុសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាសកលស្តីពីសិទ្ធិមនុស្សក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងសីលធម៌ក្នុងព្រះពុទ្ធសាសនា | null | ខាងក្រោមនេះ ជាការប្រៀបធៀបអំពីសិទ្ធិមនុស្សក្នុសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាសកលស្តីពីសិទ្ធិមនុស្សក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងសីលធម៌ក្នុងព្រះពុទ្ធសាសនាជាការប្រៀបធៀបអំពីសិទ្ធិមនុស្សក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាសកល មាត្រា ៣ សិទ្ធិដើម្បីមានជីវិតរស់នៅមានសេរីភាពនិងសន្តិសុខផ្ទាល់ខ្លួនមាត្រា ១៧ សិទ្ធិមានសម្បត្តិកម្មសិទ្ធិមាត្រា ៤ សិទ្ធិការពារមិនឱ្យ... | null | ខាងក្រោមនេះ ជាការប្រៀបធៀបអំពីសិទ្ធិមនុស្សក្នុសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាសកលស្តីពីសិទ្ធិមនុស្សក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងសីលធម៌ក្នុងព្រះពុទ្ធសាសនាជាការប្រៀបធៀបអំពីសិទ្ធិមនុស្សក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាសកល មាត្រា ៣ សិទ្ធិដើម្បីមានជីវិតរស់នៅមានសេរីភាពនិងសន្តិសុខផ្ទាល់ខ្លួនមាត្រា ១៧ សិទ្ធិមានសម្បត្តិកម្មសិទ្ធិមាត្រា ៤ សិទ្ធិការពារមិនឱ្យ... | ច ូរ ធ ្វ ើក ារ ប្រ ៀប ធៀប អ ំព ី សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ក្ នុ សេ ច ក្តី ថ ្ល ែង ការណ៍ ជា ស ក ល ស្ត ី ពី សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ និង សី ល ធម៌ ក្នុង ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា Ġ | 55 | ខា ង ក្រោម នេះ Ġ ជា ការ ប្រ ៀប ធៀប អ ំព ី សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ក្ នុ សេ ច ក្តី ថ ្ល ែង ការណ៍ ជា ស ក ល ស្ត ី ពី សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ និង សី ល ធម៌ ក្នុង ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ជា ការ ប្រ ៀប ធៀប អ ំព ី សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ក្នុង សេ ច ក្តី ថ ្ល ែង ការណ៍ ជា ស ក ល Ġ មា ត្រា Ġ ៣ Ġ សិ ទ្ធិ ដើម ្ប ី មាន ជីវ ិត រស់ នៅ... | 673 | ▁ចូរ ធ ្វ ើ ការ ប្រ ៀប ធៀប អ ំព ី សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ក ្ន ុស េចក្តីថ្លែងការណ៍ ជា ស ក ល ស្ត ី ពី សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁និង សី ល ធម៌ ក្នុង ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ▁ | 49 | ▁ខាងក្រោម នេះ ▁ជា ការ ប្រ ៀប ធៀប អ ំព ី សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ក ្ន ុស េចក្តីថ្លែងការណ៍ ជា ស ក ល ស្ត ី ពី សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁និង សី ល ធម៌ ក្នុង ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ជា ការ ប្រ ៀប ធៀប អ ំព ី សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ក្នុង ស េចក្តីថ្លែងការណ៍ ជា ស ក ល ▁មាត្រា ▁៣ ▁សិទ្ធិ ដើម ្ប ី មាន ជីវ ិត រស់ នៅ មាន សេ រី ភាព និង... | 606 |
តើនៅលើពិភពលោកមានទ្វីបចំនួនប៉ុន្មានមានទ្វីបអ្វីខ្លះ | null | នៅលើពិភពលោកមានទ្វីបចំនួន ៧គឺៈទ្វីបអាស៊ីទ្វីបអាព្រិចទ្វីបអាមេរិចខាងជើងទ្វីបអាមេរិចខាងត្បូងទ្វីបអង់តាកទិចទ្វីបអឺរ៉ុបទ្វីបអូស្រ្តាលី | null | នៅលើពិភពលោកមានទ្វីបចំនួន ៧គឺៈទ្វីបអាស៊ីទ្វីបអាព្រិចទ្វីបអាមេរិចខាងជើងទ្វីបអាមេរិចខាងត្បូងទ្វីបអង់តាកទិចទ្វីបអឺរ៉ុបទ្វីបអូស្រ្តាលី | ត ើន ៅ លើ ពិ ភព លោក មាន ទ ្វី ប ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ម ាន មាន ទ ្វី ប អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 27 | នៅ លើ ពិ ភព លោក មាន ទ ្វី ប ចំ ន ួន Ġ ៧ គ ឺ ៈ ទ ្វី ប អា ស៊ី ទ ្វី ប អា ព្រ ិច ទ ្វី ប អា មេ រិ ច ខា ង ជើង ទ ្វី ប អា មេ រិ ច ខា ង ត្ប ូង ទ ្វី ប អ ង់ តា ក ទិ ច ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ទ ្វី ប អូ ស្រ ្ត ាល ី | 72 | ▁តើ នៅ លើ ពិ ភព លោក មាន ទ ្វី ប ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ មាន មាន ទ ្វី ប អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 26 | ▁នៅលើ ពិ ភព លោក មាន ទ ្វី ប ចំ ន ួន ▁៧ គ ឺ ៈ ទ ្វី ប អា ស៊ី ទ ្វី ប អា ព្រ ិច ទ ្វី ប អា ម េរ ិច ខា ង ជើង ទ ្វី ប អា ម េរ ិច ខា ង ត្ប ូង ទ ្វី ប អ ង់ តា ក ទ ិច ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ទ ្វី ប អូ ស្រ ្ត ាល ី | 71 |
តើលោក សំ ប៊ែកឡាំង ជានរណាគាត់បានចុះចេញពីអំណាច នៅថ្ងៃណា ខែណា ឆ្នាំណាហើយលោកណាជាអ្នកឡើងជំនួស | null | លោក សំ ប៊ែកឡាំងជាចនាយករដ្ឋមន្ដ្រីនៃប្រទេសអង់គ្លេសគាត់បានចុះចេញពីអំណាច នៅថ្ងៃទី ១០ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ១៩៤០ ហើយអ្នកដែលបានឡើងជំនួសគឺ លោក វិន ឆឺ ឈីល | null | លោក សំ ប៊ែកឡាំងជាចនាយករដ្ឋមន្ដ្រីនៃប្រទេសអង់គ្លេសគាត់បានចុះចេញពីអំណាច នៅថ្ងៃទី ១០ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ១៩៤០ ហើយអ្នកដែលបានឡើងជំនួសគឺ លោក វិន ឆឺ ឈីល | ត ើ លោក Ġ សំ Ġ ប៊ ែក ឡា ំ ង Ġ ជា ន រណ ា គ ាត់ បាន ច ុះ ចេញ ពី អ ំណ ា ច Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ណា Ġ ខែ ណា Ġ ឆ្នាំ ណា ហើយ លោក ណា ជា អ្នក ឡើង ជំ ន ួស Ġ | 42 | លោក Ġ សំ Ġ ប៊ ែក ឡា ំ ង ជា ច នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី នៃ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស គ ាត់ បាន ច ុះ ចេញ ពី អ ំណ ា ច Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១០ Ġ ខែ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤០ Ġ ហើយ អ្នក ដ ែល បាន ឡើង ជំ ន ួស គ ឺ Ġ លោក Ġ វិ ន Ġ ឆ ឺ Ġ ឈ ី ល | 69 | ▁តើ លោក ▁សំ ▁ប៊ ែក ឡ ាំង ▁ជា ន រ ណា គ ាត់ បាន ច ុះ ចេញ ពី អ ំ ណា ច ▁នៅ ថ ្ង ៃ ណា ▁ខែ ណា ▁ឆ្នាំ ណា ហើយ លោក ណា ជា អ្នក ឡើង ជំ ន ួស ▁ | 40 | ▁លោក ▁សំ ▁ប៊ ែក ឡ ាំង ជា ច នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី នៃ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស គ ាត់ បាន ច ុះ ចេញ ពី អ ំ ណា ច ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១០ ▁ខែមិថុនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៤០ ▁ហើយ អ្នក ដ ែល បាន ឡើង ជំ ន ួស គ ឺ ▁លោក ▁វិ ន ▁ឆ ឺ ▁ឈី ល | 62 |
តើវប្បធម៌សន្តិភាពជាអ្វីតើវប្បធម៌សន្តិភាពអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះចំពោះសង្គមខ្មែរ | null | វប្បធម៌សន្តិភាព ជាភាវៈទ្រទ្រង់នូវការសាបព្រោះបណ្តុះបណ្តាលភាពស្ងប់ចិត្ត បង្កើតចរិយាធម៌ ចេះគោរពសិទ្ធិមនុស្ស ស្របតាមលទ្ធិប្រជាធិបតយ្យ និងព្រះពុទ្ធសាសនា វប្បធម៌សន្តិភាពមានអត្ថប្រយោជន៍ចំពោះសង្គមខ្មែរៈអប់រំមនុស្សឲ្យគោរពជីវីតសព្វយ៉ាង លើកកម្ពស់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងលុបបំបាត់ការរើសអើង ដោយមិនប្រកាន់អ្វីទាំងអស់អប់រំមនុស្សឲ្យប្រកាន់ម... | null | វប្បធម៌សន្តិភាព ជាភាវៈទ្រទ្រង់នូវការសាបព្រោះបណ្តុះបណ្តាលភាពស្ងប់ចិត្ត បង្កើតចរិយាធម៌ ចេះគោរពសិទ្ធិមនុស្ស ស្របតាមលទ្ធិប្រជាធិបតយ្យ និងព្រះពុទ្ធសាសនា វប្បធម៌សន្តិភាពមានអត្ថប្រយោជន៍ចំពោះសង្គមខ្មែរៈអប់រំមនុស្សឲ្យគោរពជីវីតសព្វយ៉ាង លើកកម្ពស់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងលុបបំបាត់ការរើសអើង ដោយមិនប្រកាន់អ្វីទាំងអស់អប់រំមនុស្សឲ្យប្រកាន់ម... | ត ើ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព ជា អ ្វី ត ើ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ សង ្ គម ខ្ ម ែរ Ġ | 41 | វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព Ġ ជា ភា វៈ ទ្រ ទ្រ ង់ ន ូវ ការ សា ប ព្រ ោះ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ភាព ស្ ង ប់ ចិត្ត Ġ បង ្ក ើត ចរ ិយ ា ធម៌ Ġ ច េះ គោ រ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ ស្រ ប តា ម ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិ ប ត យ ្យ Ġ និង ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា Ġ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព មាន អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ ចំ ព ោះ សង ្ គម ខ្ ម ែរ ៈ អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ គោ រ ព ជ... | 439 | ▁តើ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព ជា អ ្វី ត ើ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ច ំព ោះ ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ ▁ | 40 | ▁វប្បធម ៌ ស ន្ត ិ ភាព ▁ជា ភា វៈ ទ្រ ទ្រ ង់ ន ូវ ការ សា ប ព្រ ោះ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ភាព ស្ ង ប់ ចិត្ត ▁បង្កើត ច រិយា ធម៌ ▁ចេះ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ▁ស្រប ត ាម ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិ ប ត យ ្យ ▁និង ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ▁វប្បធម ៌ ស ន្ត ិ ភាព មាន អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ ច ំព ោះ ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ ៈ អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ គ ោរ ព ជីវ ីត ស ព្វ ... | 398 |
តើតំណាងរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដោះសា្រយដោយវិធីបែបណា | null | ក្នុងការដោះស្រាយតំណាងប្រជាពលរដ្ឋ ត្រូវស្វែងរកកិច្ចសហការសម្របសម្រួលជាមួយសាមីបុគ្គលិកដែលមានបញ្ហានោះក្នុងករណីដែលតំណាងប្រជាពលរដ្ឋបានប្រើប្រាស់គ្រប់វិធីក្នុងសម្របសម្រួលរួចហើយ ប៉ុន្ដែមិនអាចដោះស្រាយបានអាស្រ័យដោតការប្រកែកដោះសារឬការប្រកែកមិនព្រមទទួលយក ការសម្របសម្រួលពីសាមីមន្រ្តីរាជការ បុគ្គលិក ឬពីប្រធានមន្ដ្រីរាជការបុគ្គលិកនោះ ... | null | ក្នុងការដោះស្រាយតំណាងប្រជាពលរដ្ឋ ត្រូវស្វែងរកកិច្ចសហការសម្របសម្រួលជាមួយសាមីបុគ្គលិកដែលមានបញ្ហានោះក្នុងករណីដែលតំណាងប្រជាពលរដ្ឋបានប្រើប្រាស់គ្រប់វិធីក្នុងសម្របសម្រួលរួចហើយ ប៉ុន្ដែមិនអាចដោះស្រាយបានអាស្រ័យដោតការប្រកែកដោះសារឬការប្រកែកមិនព្រមទទួលយក ការសម្របសម្រួលពីសាមីមន្រ្តីរាជការ បុគ្គលិក ឬពីប្រធានមន្ដ្រីរាជការបុគ្គលិកនោះ ... | ត ើត ំណ ាង រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ដ ោះ សា ្រ យ ដោយ វិ ធី ប ែប ណា Ġ | 22 | ក្នុង ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ត ំណ ាង ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ ត្រូវ ស្ វ ែង រក កិច្ច ស ហ ការ សម ្រ ប សម ្រ ួល ជា មួយ សា មី ប ុ គ្គ ល ិក ដ ែល មាន ប ញ ្ហ ាន ោះ ក្នុង ករណី ដ ែល ត ំណ ាង ប្រ ជា ពល រដ្ឋ បាន ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រ ប់ វិ ធី ក្នុង សម ្រ ប សម ្រ ួល រ ួច ហើយ Ġ ប៉ ុន ្ ដ ែម ិន អា ច ដ ោះ ស្រ ាយ បាន អា ស្រ ័យ ដ ោត ការ ប្រ ក ែក ដ ោះ សារ... | 594 | ▁តើ ត ំណ ាង រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ដ ោះ សា ្រ យ ដោយ វិ ធី ប ែប ណា ▁ | 22 | ▁ក្នុង ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ត ំណ ាង ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁ត្រូវ ស ្វ ែង រក កិច្ច ស ហ ការ ស ម្រ ប ស ម្រ ួល ជា មួយ សា មី ប ុ គ្គ ល ិក ដ ែល មាន ប ញ ្ហ ាន ោះ ក្នុង ករណី ដ ែល ត ំណ ាង ប្រ ជា ពល រដ្ឋ បាន ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ្រ ប់ វិ ធី ក្នុង ស ម្រ ប ស ម្រ ួល រ ួច ហើយ ▁ប៉ុន ្ ដ ែម ិន អា ច ដ ោះ ស្រ ាយ បាន អា ស្រ ័យ ដ ោត ការ ប្រ ក ែក ដ ោះ សារ ឬ... | 534 |
ហេតុអ្វីបានព្រះអង្គនរោត្តមសីហនុយាងចេញពីបារាំងវិញហើយយាងទៅទីណាទៀតព្រះអង្គបានធ្វើអ្វីខ្លះនៅទីនោះ | null | បានជាព្រះអង្គយាងចេញពីបារាំងវិញពីព្រោះបារាំងមិនអើពើទៅនឹងសារលិខិត និងសំណើររបស់ព្រះអង្គព្រះអង្គក៏យាងទៅកាន់ប្រទេស កាណាដា និងសហរដ្ឋអាមេរិក បន្ដទៀតនៅទីនោះព្រះអង្គបាន នៅថ្ងៃទី ១២ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៥៣ ព្រះអង្គបានធ្វើសន្និសីទ កាសែតមួយតាមរយៈវិទ្យុកាណាដា ដោយបញ្ជាក់ថាការផ្សប់ផ្សាយរបស់ពួកឥស្សរៈនិងកុំមុយនីស្ដមាសនឥទ្ធិពល យ៉ាងខ្លាំងក្លាក... | null | បានជាព្រះអង្គយាងចេញពីបារាំងវិញពីព្រោះបារាំងមិនអើពើទៅនឹងសារលិខិត និងសំណើររបស់ព្រះអង្គព្រះអង្គក៏យាងទៅកាន់ប្រទេស កាណាដា និងសហរដ្ឋអាមេរិក បន្ដទៀតនៅទីនោះព្រះអង្គបាន នៅថ្ងៃទី ១២ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៥៣ ព្រះអង្គបានធ្វើសន្និសីទ កាសែតមួយតាមរយៈវិទ្យុកាណាដា ដោយបញ្ជាក់ថាការផ្សប់ផ្សាយរបស់ពួកឥស្សរៈនិងកុំមុយនីស្ដមាសនឥទ្ធិពល យ៉ាងខ្លាំងក្លាក... | ហេតុ អ ្វី បាន ព្រ ះ អង្គ ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ យា ង ចេញ ពី បា រា ំ ង វិញ ហើយ យា ង ទៅ ទី ណា ទៀត ព្រ ះ អង្គ បាន ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ នៅ ទី ន ោះ Ġ | 47 | បាន ជា ព្រ ះ អង្គ យា ង ចេញ ពី បា រា ំ ង វិញ ពី ព្រ ោះ បា រា ំ ង ម ិន អ ើ ព ើ ទៅ នឹង សារ ល ិ ខ ិត Ġ និង សំ ណ ើរ រ ប ស់ ព្រ ះ អង្គ ព្រ ះ អង្គ ក ៏ យា ង ទៅ កាន់ ប្រ ទេស Ġ កា ណា ដា Ġ និង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ប ន្ ដ ទៀត នៅ ទី ន ោះ ព្រ ះ អង្គ បាន Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ២ Ġ ខែ មេ សា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ ព្រ ះ អង្គ បាន ធ ្វ ើស ន្ន ិស... | 340 | ▁ហេតុ អ ្វី បាន ព្រ ះ អង្គ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ ន ុយ ាង ចេញ ពី ប ារ ាំង វិញ ហើយ យ ាង ទៅ ទី ណា ទៀត ព្រ ះ អង្គ បាន ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ នៅ ទី ន ោះ ▁ | 46 | ▁បានជា ព្រ ះ អង្គ យ ាង ចេញ ពី ប ារ ាំង វិញ ពី ព្រ ោះ ប ារ ាំង ម ិន អ ើ ព ើ ទៅ នឹង សារ ល ិ ខ ិត ▁និង ស ំណ ើរ រ ប ស់ ព្រ ះ អង្គ ព្រ ះ អង្គ ក ៏ យ ាង ទៅ កាន់ ប្រ ទេស ▁កាណាដា ▁និង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁បន្ ដ ទៀត នៅ ទី ន ោះ ព្រ ះ អង្គ បាន ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១២ ▁ខែមេសា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៣ ▁ព្រះអង្គ បាន ធ ្វ ើស ន្ន ិ សី ទ ▁កាសែត មួយ ត ាម... | 313 |
តើលោកខុនរ៉ាតអាដេណូអឺ បានលែងពីតំណែងនៅងថ្ងៃណា ខែណា ឆ្នាំណានរណាមកជំនួសគាត់មាននាទីជាអ្វី | null | លោកខុនរ៉ាតអាដេណូអឺបានលែងពីតំណែងនៅថ្ងៃទី ១៦ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៦៣ ហើយត្រូវបានលោកលូវឺងអឺហាតចូលមកជំនួសលោកគឺរដ្ឋមន្ដ្រីក្រសួងហរិញ្ញវត្ថុ | null | លោកខុនរ៉ាតអាដេណូអឺបានលែងពីតំណែងនៅថ្ងៃទី ១៦ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៦៣ ហើយត្រូវបានលោកលូវឺងអឺហាតចូលមកជំនួសលោកគឺរដ្ឋមន្ដ្រីក្រសួងហរិញ្ញវត្ថុ | ត ើ លោក ខ ុន រ៉ា ត អា ដ េ ណូ អ ឺ Ġ បាន លែង ពី ត ំណ ែង នៅ ង ថ ្ង ៃ ណា Ġ ខែ ណា Ġ ឆ្នាំ ណា ន រណ ាម ក ជំ ន ួស គ ាត់ មាន នាទី ជា អ ្វី Ġ | 43 | លោក ខ ុន រ៉ា ត អា ដ េ ណូ អ ឺ បាន លែង ពី ត ំណ ែង នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៦ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៣ Ġ ហើយ ត្រូវ បាន លោក ល ូវ ឺ ង អ ឺ ហា ត ចូល មក ជំ ន ួស លោក គ ឺ រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ស ួង ហ រិ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ĠâĢĭ | 66 | ▁តើ លោក ខ ុន រ៉ា ត អា ដ េ ណូ អ ឺ ▁បាន លែង ពី ត ំណ ែង នៅ ង ថ ្ង ៃ ណា ▁ខែ ណា ▁ឆ្នាំ ណា ន រ ណា មក ជំ ន ួស គ ាត់ មាន នាទី ជា អ ្វី ▁ | 42 | ▁លោក ខ ុន រ៉ា ត អា ដ េ ណូ អ ឺ បាន លែង ពី ត ំណ ែង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៦ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៣ ▁ហើយ ត្រូវ បាន លោក ល ូវ ឺ ង អ ឺ ហា ត ចូល មក ជំ ន ួស លោក គ ឺ រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ស ួង ហ រិ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ▁ | 62 |
តើបារាំងបានចូលមកគ្រប់គ្រងប្រទេសកម្ពុជានៅពេលណា | null | បារាំងចូលមកគ្រប់គ្រងប្រទេសកម្ពុជា នៅពេលមានគំនាបពីសៀម និងយួន ក្នុងឆ្នាំ ១៨៦៣ | null | បារាំងចូលមកគ្រប់គ្រងប្រទេសកម្ពុជា នៅពេលមានគំនាបពីសៀម និងយួន ក្នុងឆ្នាំ ១៨៦៣ | ត ើប ារ ាំង បាន ចូល មក គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា នៅ ពេល ណា Ġ | 20 | បា រា ំ ង ចូល មក គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ នៅ ពេល មាន គ ំ នា ប ពី ស ៀម Ġ និង យ ួន Ġ ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១ ៨ ៦ ៣ | 35 | ▁តើ ប ារ ាំង បាន ចូល មក គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា នៅ ពេល ណា ▁ | 20 | ▁បារាំង ចូល មក គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁នៅពេល មាន គ ំ នា ប ពី ស ៀម ▁និង យ ួន ▁ក្នុង ឆ្នាំ ▁១៨ ៦ ៣ | 30 |
តើកិច្ចចរចារក្រុងប៉ារីសថ្ងៃទី ២៣ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៩១ បានផ្តល់សារៈសំខាន់អ្វីខ្លះដល់ប្រទេសកម្ពុជា | null | កិច្ចចរាចារក្រុងប៉ារីសថ្ងៃទី ២៣ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៩១ បានផ្តល់សារៈសំខាន់ដល់ប្រទេសកម្ពុជាដូចតទៅបញ្ចប់ជម្លោះរវាងខ្មែរ និងខ្មែរនាំមកនូវសន្តិភាពជូនប្រជាជាតិកម្ពុជារៀបចំការបោះឆ្នោតជាសកលនៅប្រទេសកម្ពុជាការស្តារ និងកសាងប្រទេសកម្ពុជាឡើងវិញ | null | កិច្ចចរាចារក្រុងប៉ារីសថ្ងៃទី ២៣ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៩១ បានផ្តល់សារៈសំខាន់ដល់ប្រទេសកម្ពុជាដូចតទៅបញ្ចប់ជម្លោះរវាងខ្មែរ និងខ្មែរនាំមកនូវសន្តិភាពជូនប្រជាជាតិកម្ពុជារៀបចំការបោះឆ្នោតជាសកលនៅប្រទេសកម្ពុជាការស្តារ និងកសាងប្រទេសកម្ពុជាឡើងវិញ | ត ើក ិច ្ច ចរ ចារ ក្រុង ប៉ា រី ស ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៣ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ១ Ġ បាន ផ្ ត ល់ សារ ៈ សំ ខា ន់ អ ្វី ខ្ ល ះ ដល់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ | 45 | កិច្ច ចរ ា ចារ ក្រុង ប៉ា រី ស ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៣ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ១ Ġ បាន ផ្ ត ល់ សារ ៈ សំ ខា ន់ ដល់ âĢĭ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ដូច ត ទៅ បញ្ច ប់ ជ ម្ល ោះ រ វា ង ខ្ ម ែរ Ġ និង ខ្ ម ែរ នាំ មក ន ូវ ស ន្ត ិ ភាព ជ ូន ប្រ ជា ជាតិ ក ម្ព ុ ជា រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ស ក ល នៅ âĢĭ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ការ ស្តា រ Ġ និង ក សា ង ... | 106 | ▁តើ កិច្ច ចរ ចារ ក្រុង ប៉ា រី ស ថ ្ង ៃ ទី ▁២៣ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ១ ▁បាន ផ្ ត ល់ សារ ៈ សំ ខ ាន់ អ ្វី ខ្ ល ះ ដល់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ | 39 | ▁កិច្ច ច រា ចារ ក្រុង ប៉ា រី ស ថ ្ង ៃ ទី ▁២៣ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ១ ▁បាន ផ្ ត ល់ សារ ៈ សំ ខ ាន់ ដល់ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ដូច ត ទៅ បញ្ច ប់ ជ ម្ល ោះ រ វ ាង ខ្ ម ែរ ▁និង ខ្ ម ែរ នាំ មក ន ូវ ស ន្ត ិ ភាព ជ ូន ប្រ ជា ជាតិ ក ម្ព ុ ជា រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ស ក ល នៅ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ការ ស្តា រ ▁និង ក សា ង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា... | 100 |
ភូមិភាគណានៃប្រទេសថៃសំបូរពួកកុ៊លសម្ព័ន្ធ | null | ភូមិភាគដែលសំបូរកុលសម្ព័ន្ធរស់នៅច្រើនគឺ តំបន់ភ្នំតាមព្រំដែន | null | ភូមិភាគដែលសំបូរកុលសម្ព័ន្ធរស់នៅច្រើនគឺ តំបន់ភ្នំតាមព្រំដែន | ភ ូម ិ ភាគ ណា នៃ ប្រ ទេស ថ ៃ សំ បូ រ ព ួ ក ក ុ ៊ ល សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ | 26 | ភ ូម ិ ភាគ ដ ែល សំ បូ រក ុល សម ្ ព ័ន ្ ធរ âĢĭ ស់ នៅ ច្ រ ើន គ ឺ Ġ ត ំ ប ន់ ភ្នំ តា ម ព្រ ំ ដ ែន | 34 | ▁ភូមិភាគ ណា នៃ ប្រ ទេស ថ ៃ សំ ប ូរ ព ួ ក ក ុ ៊ ល ស ម្ព ័ ន្ធ ▁ | 21 | ▁ភូមិភាគ ដ ែល សំ បូ រក ុល ស ម្ព ័ ន្ធ រ ▁ ស់ នៅ ច ្រ ើន គ ឺ ▁តំបន់ ភ្នំ ត ាម ព្រ ំ ដ ែន | 27 |
តើអ្នកជាគ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តសិទ្ធិសេរីភាពយ៉ាងណាខ្លះក្នុងមុខរបរវិជ្ជាជីវៈក្នុងគ្រួសារ និងសង្គមជាតិ | null | គ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តសិទ្ធិសេរីភាពយ៉ាងណាខ្លះក្នុងមុខរបរវិជ្ជាជីវៈក្នុងគ្រួសារ និងសង្គមជាតិ មុខរបរវិជ្ជាជីវៈ មានសិទ្ធិគោរពច្បាប់គោរពពេលម៉ោងធ្វើការគោរពតាមការចាត់តាំងរបស់អង្គភាពបំពេញភារកិច្ចជាប្រជាជនម្នាក់ បោះឆ្នោតបញ្ចេញមិត | null | គ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តសិទ្ធិសេរីភាពយ៉ាងណាខ្លះក្នុងមុខរបរវិជ្ជាជីវៈក្នុងគ្រួសារ និងសង្គមជាតិ មុខរបរវិជ្ជាជីវៈ មានសិទ្ធិគោរពច្បាប់គោរពពេលម៉ោងធ្វើការគោរពតាមការចាត់តាំងរបស់អង្គភាពបំពេញភារកិច្ចជាប្រជាជនម្នាក់ បោះឆ្នោតបញ្ចេញមិត | ត ើ អ្នក ជា គ្រ ូប ង ្រ ៀន ត្រូវ អនុ វត្ត សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ក្នុង មុខ រ បរ វិជ្ជា ជីវ ៈ ក្នុង គ្រួសារ Ġ និង សង ្ គម ជាតិ Ġ | 36 | គ្រ ូប ង ្រ ៀន ត្រូវ អនុ វត្ត សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ក្នុង មុខ រ បរ វិជ្ជា ជីវ ៈ ក្នុង គ្រួសារ Ġ និង សង ្ គម ជាតិ Ġ មុខ រ បរ វិជ្ជា ជីវ ៈ Ġ មាន សិ ទ្ធិ គោ រ ព ច្ បា ប់ គោ រ ព ពេល ម៉ ោង ធ ្វ ើក ារ គោ រ ព តា មក ារ ច ាត់ តាំង រ ប ស់ អង្គ ភាព ប ំព េញ ភា រក ិច ្ច ជា ប្រ ជា ជន ម្ នាក់ Ġ ប ោះ ឆ្ ន ោត បញ្ច េញ ម ិត | 93 | ▁តើ អ្នក ជា គ្រ ូប ង ្រ ៀន ត្រូវ អនុ វត្ត សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ក្នុង មុខ រ បរ វិជ្ជា ជីវ ៈ ក្នុង គ្រួសារ ▁និង ស ង្គ ម ជាតិ ▁ | 35 | ▁គ្រូបង្រៀន ត្រូវ អនុ វត្ត សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ក្នុង មុខ រ បរ វិជ្ជា ជីវ ៈ ក្នុង គ្រួសារ ▁និង ស ង្គ ម ជាតិ ▁មុខរបរ វិជ្ជា ជីវ ៈ ▁មាន សិ ទ្ធិ គ ោរ ព ច ្ប ាប់ គ ោរ ព ពេល ម៉ ោង ធ ្វ ើ ការ គ ោរ ព ត ាម ការ ច ាត់ តាំង រ ប ស់ អង្គ ភាព ប ំព េញ ភា រ កិច្ច ជា ប្រ ជា ជន ម្ នាក់ ▁បោះឆ្នោត បញ្ច េញ ម ិត | 82 |
ហេតុអ្វីបានជា ទិន្នផលស្រូវប្រទេសកម្ពុជាមានកម្រិតទាបតើគេអាចបង្កើនទិន្នផលនេះ ឱ្យបានខ្ពស់តាមវិធីណាខ្លះ | null | ទិន្នផលស្រូវប្រទេសកម្ពុជាមានកម្រិតទាប ព្រោះកសិកម្មទៅកម្ពុជាមានលក្ខណៈជាកសិកម្មយថាផល ព្រោះ ទៅប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បុរាណគ្មានការជ្រើសរើសពូជពុំទាន់មានប្រព័ន្ធធារាសាស្ត្រគ្រប់គ្រាន់ការប្រើប្រាស់ជីមិនគ្រប់គ្រាន់ និងគ្មានក្បួនខ្នាតត្រឹមត្រូវខ្វះបច្ចេកទេសក្នុងការដាំដុះ និងថែទាំគេអាចបង្កើនទិន្នផលស្រូវតាមវិធីដូចជា រៀបចំដីតាមលក្ខណៈបច... | null | ទិន្នផលស្រូវប្រទេសកម្ពុជាមានកម្រិតទាប ព្រោះកសិកម្មទៅកម្ពុជាមានលក្ខណៈជាកសិកម្មយថាផល ព្រោះ ទៅប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បុរាណគ្មានការជ្រើសរើសពូជពុំទាន់មានប្រព័ន្ធធារាសាស្ត្រគ្រប់គ្រាន់ការប្រើប្រាស់ជីមិនគ្រប់គ្រាន់ និងគ្មានក្បួនខ្នាតត្រឹមត្រូវខ្វះបច្ចេកទេសក្នុងការដាំដុះ និងថែទាំគេអាចបង្កើនទិន្នផលស្រូវតាមវិធីដូចជា រៀបចំដីតាមលក្ខណៈបច... | ហេតុ អ ្វី បាន ជា Ġ ទិ ន្ន ផល ស្រ ូវ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ក ម្រ ិត ទ ាប ត ើ គ េ អា ច បង ្ក ើន ទិ ន្ន ផល នេះ Ġ ឱ្យ បាន ខ្ ព ស់ តា ម វិ ធី ណា ខ្ ល ះ Ġ | 48 | ទិ ន្ន ផល ស្រ ូវ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ក ម្រ ិត ទ ាប Ġ ព្រ ោះ ក សិ កម្ម ទៅ ក ម្ព ុ ជា មាន ល ក្ខ ណៈ ជា ក សិ កម្ម យ ថា ផល Ġ ព្រ ោះ Ġ ទៅ ប្រ ើប ្រា ស់ ឧ ប ករណ៍ ប ុរ ា ណ âĢĭ គ ្ម ាន ការ ជ្រ ើស រ ើស ព ូ ជ ពុ ំ ទាន ់ មាន ប្រ ព ័ន ្ ធ ធា រា សាស្ត្រ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ជី ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ Ġ និង គ ្ម ាន ក្ ប ួន... | 208 | ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ▁ទិ ន្ន ផល ស្រ ូវ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ក ម្រ ិត ទ ាប ត ើ គ េ អា ច ប ង្ក ើន ទិ ន្ន ផល នេះ ▁ឱ្យ បាន ខ្ ព ស់ ត ាម វិ ធី ណា ខ្ ល ះ ▁ | 48 | ▁ទិ ន្ន ផល ស្រ ូវ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ក ម្រ ិត ទ ាប ▁ព្រោះ ក សិ កម្ម ទៅ ក ម្ព ុ ជា មាន ល ក្ខ ណៈ ជា ក សិ កម្ម យ ថា ផល ▁ព្រោះ ▁ទៅ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ឧ ប ករណ៍ ប ុរ ា ណ ▁គ្មាន ការ ជ្រ ើស រ ើស ព ូ ជ ព ុំ ទ ាន់ មាន ប្រ ព ័ ន្ធ ធា រា សាស្ត្រ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ជី ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ▁និង គ ្ មាន ក ្ប ួន ខ្ នា ត ត្... | 202 |
តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ | null | គុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀនភាគរយត្រូវដែលទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលតាមស្តង់ដាជាតិ សញ្ញាបត្រកម្រិតជំនាញឯកទេសភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាជំនាញទំនាក់ទំនង ការជួយសិស្ស ចិត្តសាស្រ្ត និងគរុកោសល្យ មានឆន្ទៈនិងមនសិការវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ យោងតាមរបាយការណ៍របស់អង្គការUNESCO បញ្ជាក់ថា គុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀនមានទំនាក់ទំនងជាមួយលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស របាយកា... | null | គុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀនភាគរយត្រូវដែលទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលតាមស្តង់ដាជាតិ សញ្ញាបត្រកម្រិតជំនាញឯកទេសភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាជំនាញទំនាក់ទំនង ការជួយសិស្ស ចិត្តសាស្រ្ត និងគរុកោសល្យ មានឆន្ទៈនិងមនសិការវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ យោងតាមរបាយការណ៍របស់អង្គការUNESCO បញ្ជាក់ថា គុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀនមានទំនាក់ទំនងជាមួយលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស របាយកា... | ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ត្រូវ យកចិត្តទុកដាក់ ដើម ្ប ី លើក ក ម្ព ស់ គុណ ភាព អ ប់ រំ Ġ | 25 | គុណ វ ុ ឌ ្ឍ ិ រ ប ស់ គ្រ ូប ង ្រ ៀន ភាគ រយ ត្រូវ ដ ែល ទទួលបាន ការ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល តា ម ស្ត ង់ ដា ជាតិ Ġ ស ញ្ញា ប ត្រ ក ម្រ ិត ជំ នា ញ ឯក ទេស ភា សា បរ ទេស Ġ ប ច្ច េក វិទ្យា ជំ នា ញ ទំ នាក់ ទំ ន ង Ġ ការ ជ ួយ សិ ស្ស Ġ ចិត្ត សា ស្រ ្ត Ġ និង គរ ុក ោស ល ្យ Ġ មាន ឆ ន្ទ ៈ និង ម ន សិ ការ វិជ្ជា ជីវ ៈ ខ្ ព ស់ Ġ យោ ង តា ម រ បា យ... | 598 | ▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ត្រូវ យកចិត្តទុកដាក់ ដើម ្ប ី លើក ក ម្ព ស់ គុណ ភាព អ ប់ រំ ▁ | 25 | ▁គុណ វ ុ ឌ ្ឍ ិ រ ប ស់ គ្រ ូប ង ្រ ៀន ភាគ រយ ត្រូវ ដ ែល ទទួលបាន ការ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ត ាម ស្ត ង់ ដា ជាតិ ▁សញ្ញាបត្រ ក ម្រ ិត ជំ ន ាញ ឯក ទេស ភា សា បរ ទេស ▁បច្ចេកវិទ្យា ជំ ន ាញ ទំ នាក់ ទំ ន ង ▁ការជួយ សិ ស្ស ▁ចិត្ត សា ស្រ ្ត ▁និង គរ ុក ោស ល ្យ ▁មាន ឆ ន្ទ ៈ និង ម ន សិ ការ វិជ្ជា ជីវ ៈ ខ្ ព ស់ ▁យោង ត ាម រ ប ាយ ការណ៍ រ ប ស់ អ... | 572 |
នៅក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី២ តើសហភាពសូវៀតមានឥទ្ធិពលអ្វីខ្លះនៅលើទ្វីបអឺរ៉ុប | null | នៅក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី២ សហភាពសូវៀតមានឥទ្ធិពលនៅលើទ្វីបអឺរ៉ុបដូចជា ការស្ងប់ស្ងែងពីជ័យជំនះដ៏ធំដែលសហភាពសូវៀតដែលដណ្តើមបានក្នុងពេលសង្គ្រាមមនោគមន៏វិជ្ជាក្រហមបានជ្រូតជ្រាបនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលនៃប្រទេសអឺរ៉ុបស្ទើរតែទាំងអស់លើកលែងតែប្រទេសអង់គ្លេសចេញ | null | នៅក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី២ សហភាពសូវៀតមានឥទ្ធិពលនៅលើទ្វីបអឺរ៉ុបដូចជា ការស្ងប់ស្ងែងពីជ័យជំនះដ៏ធំដែលសហភាពសូវៀតដែលដណ្តើមបានក្នុងពេលសង្គ្រាមមនោគមន៏វិជ្ជាក្រហមបានជ្រូតជ្រាបនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលនៃប្រទេសអឺរ៉ុបស្ទើរតែទាំងអស់លើកលែងតែប្រទេសអង់គ្លេសចេញ | នៅ ក្រ ោយ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ត ើស ហ ភាព ស ូវ ៀត មាន ឥ ទ្ធិ ពល អ ្វី ខ្ ល ះ នៅ លើ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប Ġ | 36 | នៅ ក្រ ោយ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត មាន ឥ ទ្ធិ ពល នៅ លើ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ដូច ជា Ġ ការ ស្ ង ប់ ស្ ង ែង ពី ជ ័យ ជំ ន ះ ដ ៏ ធ ំ ដ ែល ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ដ ែល ដ ណ្ត ើម បាន ក្នុង ពេល សង ្ គ្រ ាម ម ន ោ គម ន ៏ វិជ្ជា ក្រ ហ ម បាន ជ្រ ូត ជ្រ ាប នៅ ក្នុង រដ្ឋ ា ភិ បាល នៃ ប្រ ទេស អ ឺ រ៉ ុប ស្ទ ើរ តែ ទ ាំង អ ស់ លើក ល... | 115 | ▁នៅ ក្រ ោយ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ២ ▁តើ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត មាន ឥ ទ្ធិ ពល អ ្វី ខ្ ល ះ នៅ លើ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ▁ | 36 | ▁នៅ ក្រ ោយ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ២ ▁សហភាព ស ូវ ៀត មាន ឥ ទ្ធិ ពល នៅ លើ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ដូច ជា ▁ការស្ ង ប់ ស្ ង ែង ពី ជ ័យ ជំ ន ះ ដ ៏ ធ ំ ដ ែល ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ដ ែល ដ ណ្ត ើម បាន ក្នុង ពេល ស ង្គ ្រា ម ម ន ោ គម ន ៏ វិជ្ជា ក្រ ហ ម បាន ជ្រ ូត ជ្រ ាប នៅ ក្នុង រ ដ្ឋា ភិ បាល នៃ ប្រ ទេស អ ឺ រ៉ ុប ស្ទ ើរ តែ ទ ាំង អ ស់ លើក លែង ត... | 112 |
តើលោក គ្រូតឆូវ បានបង្កើតផែនការសេដ្ឋកិច្ចលើកទី ៦ នៅឆ្នាំណាដើម្បីអ្វី | null | លោកគ្រូតឆូវ បានបង្កើតផែនការសេដ្ឋកិច្ចលើកទី ៦ នៅឆ្នាំ ១៩៥៩ ដើម្បីជម្រុញការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចប្រទេសឪ្យតាមទាន់សហរដ្ឋអាមេរិកនៅឆ្នាំ១៩៨០ គឺមានរយៈពេល ២០ ឆ្នាំ | null | លោកគ្រូតឆូវ បានបង្កើតផែនការសេដ្ឋកិច្ចលើកទី ៦ នៅឆ្នាំ ១៩៥៩ ដើម្បីជម្រុញការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចប្រទេសឪ្យតាមទាន់សហរដ្ឋអាមេរិកនៅឆ្នាំ១៩៨០ គឺមានរយៈពេល ២០ ឆ្នាំ | ត ើ លោក Ġ គ្រ ូត ឆ ូវ Ġ បាន បង ្ក ើត ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច លើក ទី Ġ ៦ Ġ នៅ ឆ្នាំ ណា ដើម ្ប ី អ ្វី Ġ | 28 | លោក គ្រ ូត ឆ ូវ Ġ បាន បង ្ក ើត ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច លើក ទី Ġ ៦ Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៩ Ġ ដើម ្ប ី ជ ម្រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស ឪ ្យ តា ម ទាន ់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៨០ Ġ គ ឺ មាន រយ ៈ ពេល Ġ ២០ Ġ ឆ្នាំ | 61 | ▁តើ លោក ▁គ្រូ ត ឆ ូវ ▁បាន ប ង្ក ើត ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច លើក ទី ▁៦ ▁នៅ ឆ្នាំ ណា ដើម ្ប ី អ ្វី ▁ | 27 | ▁លោកគ្រូ ត ឆ ូវ ▁បាន ប ង្ក ើត ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច លើក ទី ▁៦ ▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៩ ▁ដើម្បី ជ ម្រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស ឪ ្យ ត ាម ទ ាន់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៨០ ▁គឺ មាន រយ ៈ ពេល ▁២០ ▁ឆ្នាំ | 57 |
តើមេឃុំ ចៅសង្កាត់ចៅមានតួនាទីអ្វីខ្លះ | null | មេឃុំចៅសង្កាត់មានតួនាទីដូចតទៅធានាថាសេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាឃុំត្រូវបានអនុវត្តរាយការណ៍អំពីការបំពេញការងារប្រចាំខែជូនក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ផ្តល់យោបល់ និងជួយដល់ក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់លើការងារកសាងផែនការ ការរៀបចំហិរញ្ញវត្ថុ និងការអនុវត្តអំណាចតួនាទីមុខរបស់ក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់បំពេញភារកិច្ចផ្សេងៗទៀតដែលក្រុមប្រឹក្សាឃខ... | null | មេឃុំចៅសង្កាត់មានតួនាទីដូចតទៅធានាថាសេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាឃុំត្រូវបានអនុវត្តរាយការណ៍អំពីការបំពេញការងារប្រចាំខែជូនក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ផ្តល់យោបល់ និងជួយដល់ក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់លើការងារកសាងផែនការ ការរៀបចំហិរញ្ញវត្ថុ និងការអនុវត្តអំណាចតួនាទីមុខរបស់ក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់បំពេញភារកិច្ចផ្សេងៗទៀតដែលក្រុមប្រឹក្សាឃខ... | ត ើម េ ឃ ុំ Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់ ច ៅ មាន ត ួន ា ទី អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ | 22 | មេ ឃ ុំ ច ៅ សង ្ក ាត់ មាន ត ួន ា ទី ដូច ត ទៅ ធាន ា ថា សេ ច ក្តី សម ្រ េច រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ត្រូវ បាន អនុ វត្ត រា យក ារ ណ៍ អ ំព ី ការ ប ំព េញ ការងារ ប្រ ច ាំ ខែ ជ ូន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ផ្ ត ល់ យោ ប ល់ Ġ និង ជ ួយ ដល់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ សង ្ក ាត់ លើក ារ ងារ ក សា ង ផ ែន ការ Ġ ការ រៀបចំ ហ ិ រ ញ្... | 235 | ▁តើ មេ ឃ ុំ ▁ចៅសង្កាត់ ច ៅ មាន ត ួ នាទី អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ | 16 | ▁មេឃុំ ច ៅ ស ង្ក ាត់ មាន ត ួ នាទី ដូច ត ទៅ ធាន ា ថា ស េច ក្តី ស ម្រ េច រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ត្រូវ បាន អនុ វត្ត រ ាយ ការណ៍ អ ំព ី ការ ប ំព េញ ការងារ ប្រ ច ាំ ខែ ជ ូន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ផ្ ត ល់ យោ ប ល់ ▁និង ជ ួយ ដល់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ស ង្ក ាត់ លើ ការងារ ក សា ង ផ ែន ការ ▁ការរៀបចំ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ... | 221 |
ចូររាប់នាមព្រះសត្វញ្ញូពុទ្ធទាំង៥ព្រះអង្គ | null | ព្រះសត្វញ្ញូពុទ្ធ៥ព្រះអង្គគឺ ព្រះពុទ្ធកកុសន្ធៈព្រះពុទ្ធកោនាគមនៈ ព្រះពុទ្ធគោតម និងព្រះពុទ្ធដែលនឹងបានត្រាស់នាអនាគតកាល ព្រះនាម ព្រះអរិយមេត្តេយ្យ | null | ព្រះសត្វញ្ញូពុទ្ធ៥ព្រះអង្គគឺ ព្រះពុទ្ធកកុសន្ធៈព្រះពុទ្ធកោនាគមនៈ ព្រះពុទ្ធគោតម និងព្រះពុទ្ធដែលនឹងបានត្រាស់នាអនាគតកាល ព្រះនាម ព្រះអរិយមេត្តេយ្យ | ច ូរ រា ប់ នា ម ព្រ ះ ស ត ្វ ញ្ញ ូ ពុ ទ្ធ ទ ាំង ៥ ព្រ ះ អង្គ Ġ | 21 | ព្រ ះ ស ត ្វ ញ្ញ ូ ពុ ទ្ធ ៥ ព្រ ះ អង្គ គ ឺ Ġ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ ក ក ុស ន្ធ ៈ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ ក ោន ា គម នៈ Ġ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ គោ ត ម Ġ និង ព្រ ះ ពុ ទ្ធ ដ ែល នឹង បាន ត្រា ស់ នា អ នា គ ត កាល Ġ ព្រ ះ នា ម Ġ ព្រ ះ អ រិយ មេ ត្ត េយ្យ | 68 | ▁ចូរ រ ាប់ ន ាម ព្រ ះ ស ត ្វ ញ្ញ ូ ព ុទ្ធ ទ ាំង ៥ ព្រ ះ អង្គ ▁ | 20 | ▁ព្រះ ស ត ្វ ញ្ញ ូ ព ុទ្ធ ៥ ព្រ ះ អង្គ គ ឺ ▁ព្រះពុទ្ធ ក ក ុស ន្ធ ៈ ព្រ ះ ព ុទ្ធ ក ោ នា គម នៈ ▁ព្រះពុទ្ធ គ ោត ម ▁និង ព្រ ះ ព ុទ្ធ ដ ែល នឹង បាន ត្រ ាស់ នា អ នា គ ត កាល ▁ព្រះនាម ▁ព្រះ អ រិយ មេ ត្ត េយ្យ | 57 |
តើស្តេចអង្គណាបានបោះបង់ទីក្រុងអង្គរ នៅឆ្នាំណា ដោយមូលហេតុអ្វី ហើយបានមកបោះទីក្រុងនៅឯណាខ្លះមុនមកភ្នំពេញ | null | ស្តេចដែលបានបោះបង់ទីក្រុងអង្គរ គឺព្រះបាតពញាយ៉ាត នៅឆ្នាំ ១៤៣១ មុនគស មូលហេតុដែលនាំអោយព្រះអង្គសំរេចព្រះទ័យចាកចោលក្រុងអង្គរ ព្រោះព្រះអង្គទើបតែបានកំចាត់សៀមរាបអស់ពីនគរ ហើយត្រូវឡើងគ្របរាជ្យជាព្រះមហាក្សត្រ ក្នុងការស្តារ និងកសាងជាតិឡើងវិញ ត្រូវជួបប្រទះនឹងការលំបាកជាច្រើន ដោយតំបន់អង្គរ ត្រូវខ្ទេចខ្ទាំដោយសារសង្គ្រាមជាច្រើនលើច្រើនសា... | null | ស្តេចដែលបានបោះបង់ទីក្រុងអង្គរ គឺព្រះបាតពញាយ៉ាត នៅឆ្នាំ ១៤៣១ មុនគស មូលហេតុដែលនាំអោយព្រះអង្គសំរេចព្រះទ័យចាកចោលក្រុងអង្គរ ព្រោះព្រះអង្គទើបតែបានកំចាត់សៀមរាបអស់ពីនគរ ហើយត្រូវឡើងគ្របរាជ្យជាព្រះមហាក្សត្រ ក្នុងការស្តារ និងកសាងជាតិឡើងវិញ ត្រូវជួបប្រទះនឹងការលំបាកជាច្រើន ដោយតំបន់អង្គរ ត្រូវខ្ទេចខ្ទាំដោយសារសង្គ្រាមជាច្រើនលើច្រើនសា... | ត ើស ្ត េច អង្គ ណា បាន ប ោះ បង់ ទី ក្រុង អង្គ រ Ġ នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ ដោយ ម ូល ហេតុ អ ្វី Ġ ហើយ បាន មក ប ោះ ទី ក្រុង នៅ ឯ ណា ខ្ ល ះ ម ុន មក ភ្នំពេញ Ġ | 40 | ស្ត េច ដ ែល បាន ប ោះ បង់ ទី ក្រុង អង្គ រ Ġ គ ឺ ព្រ ះ បា ត ព ញ ាយ ៉ ាត Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១ ៤ ៣ ១ Ġ ម ុន គ ស Ġ ម ូល ហេតុ ដ ែល នាំ អោយ ព្រ ះ អង្គ សំ រ េច ព្រ ះ ទ ័យ ច ាក ចោល ក្រុង អង្គ រ Ġ ព្រ ោះ ព្រ ះ អង្គ ទ ើប តែ បាន កំ ច ាត់ ស ៀម រា ប អ ស់ ពី ន គរ Ġ ហើយ ត្រូវ ឡើង គ្រ បរ ា ជ ្យ ជា ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ Ġ ក្នុង ការ ស្តា រ Ġ និង ក... | 298 | ▁តើ ស្ត េច អង្គ ណា បាន ប ោះ បង់ ទី ក្រុង អង្គ រ ▁នៅ ឆ្នាំ ណា ▁ដោយ ម ូល ហេតុ អ ្វី ▁ហើយ បាន មក ប ោះ ទី ក្រុង នៅ ឯ ណា ខ្ ល ះ ម ុន មក ភ្នំពេញ ▁ | 39 | ▁ស្តេច ដ ែល បាន ប ោះ បង់ ទី ក្រុង អង្គ រ ▁គឺ ព្រ ះ ប ាត ព ញ ា យ៉ា ត ▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៤ ៣ ១ ▁មុន គ ស ▁មូលហេតុ ដ ែល នាំ អោយ ព្រ ះ អង្គ សំ រ េច ព្រ ះ ទ ័យ ច ាក ចោល ក្រុង អង្គ រ ▁ព្រោះ ព្រ ះ អង្គ ទ ើប តែ បាន កំ ច ាត់ ស ៀម រ ាប អ ស់ ពី ន គរ ▁ហើយ ត្រូវ ឡើង គ្រ ប រាជ ្យ ជា ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ▁ក្នុង ការ ស្តា រ ▁និង ក សា ង ជាតិ ឡើង វ... | 276 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.