instruction
stringlengths 9
478
| input
float64 | output
stringlengths 6
612k
| input_text
float64 | output_text
stringlengths 6
612k
| merged_input_tokens
stringlengths 16
730
| merged_input_khmer_count
int64 5
233
| merged_output_tokens
stringlengths 9
924k
| merged_output_khmer_count
int64 2
296k
| ref_input_tokens
stringlengths 17
680
| ref_input_khmer_count
int64 4
201
| ref_output_tokens
stringlengths 8
892k
| ref_output_khmer_count
int64 1
280k
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
តើមានកត្តាអ្វីខ្លះ ដែលធ្វើឪ្យប្រជាជនប្រទេសជឿនលឿនមានអាយុវែងជាងបណ្ដាប្រជាជនប្រទេសតតិយលោក
| null |
កត្តាដែលធ្វើឪ្យប្រជាជនប្រទេសជឿនលឿន មានអាយុវែងជាងបណ្ដាលប្រជាជន ប្រទេសតតិយលោក គឺបញ្ហាសុខាភិបាល សិក្សាធិការ និងការថែទាំបរិស្ថានធម្មជាតិឪ្យបានល្អ
| null |
កត្តាដែលធ្វើឪ្យប្រជាជនប្រទេសជឿនលឿន មានអាយុវែងជាងបណ្ដាលប្រជាជន ប្រទេសតតិយលោក គឺបញ្ហាសុខាភិបាល សិក្សាធិការ និងការថែទាំបរិស្ថានធម្មជាតិឪ្យបានល្អ
|
ត ើម ាន ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ប្រ ជា ជន ប្រ ទេស ជឿនលឿន មាន អា យ ុ វ ែង ជា ង ប ណ ្ ដា ប្រ ជា ជន ប្រ ទេស ត តិ យ លោក Ġ
| 45
|
ក ត្ត ា ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ប្រ ជា ជន ប្រ ទេស ជឿនលឿន Ġ មាន អា យ ុ វ ែង ជា ង ប ណ ្ ដា ល ប្រ ជា ជន Ġ ប្រ ទេស ត តិ យ លោក Ġ គ ឺ ប ញ ្ហ ាស ុ ខា ភិ បាល Ġ សិ ក្ស ា ធិ ការ Ġ និង ការ ថ ែ ទ ាំ បរ ិស ្ថ ាន ធម្ម ជាតិ ឪ ្យ បាន ល្អ
| 69
|
▁តើ មាន ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ប្រ ជា ជន ប្រ ទេស ជឿនលឿន មាន អ ាយ ុ វ ែង ជា ង ប ណ ្ ដា ប្រ ជា ជន ប្រ ទេស ត តិ យ លោក ▁
| 43
|
▁កត្តា ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ប្រ ជា ជន ប្រ ទេស ជឿនលឿន ▁មាន អ ាយ ុ វ ែង ជា ង ប ណ ្ ដា ល ប្រ ជា ជន ▁ប្រទេស ត តិ យ លោក ▁គឺ ប ញ ្ហ ា សុខ ា ភិ បាល ▁សិក្សា ធិ ការ ▁និង ការ ថ ែ ទ ាំ ប រិ ស្ថាន ធម្ម ជាតិ ឪ ្យ បាន ល្អ
| 62
|
តើសហព័ន្ធអាឡឺម៉ង់យកចិត្តទុកដាក់ដល់វិស័យសង្គមដែរឬទេ ព្រោះអ្វី
| null |
សហព័ន្ធអាឡឺម៉ង់ជាប្រទេសដែលយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងវិស័យសង្គមបានល្អជាងគេនៅទ្វីបអឺរ៉ុបព្រោះមានផ្តល់ប្រាក់ធានារ៉ាប់រងជម្ងឺ ការងារ អ្នកឥតការងារធ្វើ មនុស្សវ័យជរាស្រ្តីមានសិទ្ធិស្មើនិងបុរសតាមច្បាប់ស្រ្តីមានផ្ទៃពោះត្រូវឈប់សម្រាក់ចំនួន៦ខែយកចិត្តទុកដាក់ផ្នែកសុខភាពកសាងមន្ទីរពេទ្យ និងបង្កើតចំនួនវេជ្ជបណ្ឌិត សាងសង់ផ្ទះសំបែងជាច្រើនពាន់ខ្នង ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហជម្រកយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលសិស្ស និស្សិតជាពិសេសតម្រង់វិជ្ជាជីវៈដោយកសាងសាលាបច្ចេកទេស និងសកលវិទ្យាល័យជាច្រើន
| null |
សហព័ន្ធអាឡឺម៉ង់ជាប្រទេសដែលយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងវិស័យសង្គមបានល្អជាងគេនៅទ្វីបអឺរ៉ុបព្រោះមានផ្តល់ប្រាក់ធានារ៉ាប់រងជម្ងឺ ការងារ អ្នកឥតការងារធ្វើ មនុស្សវ័យជរាស្រ្តីមានសិទ្ធិស្មើនិងបុរសតាមច្បាប់ស្រ្តីមានផ្ទៃពោះត្រូវឈប់សម្រាក់ចំនួន៦ខែយកចិត្តទុកដាក់ផ្នែកសុខភាពកសាងមន្ទីរពេទ្យ និងបង្កើតចំនួនវេជ្ជបណ្ឌិត សាងសង់ផ្ទះសំបែងជាច្រើនពាន់ខ្នង ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហជម្រកយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលសិស្ស និស្សិតជាពិសេសតម្រង់វិជ្ជាជីវៈដោយកសាងសាលាបច្ចេកទេស និងសកលវិទ្យាល័យជាច្រើន
|
ត ើស ហ ព ័ន ្ ធ អា ឡ ឺ ម៉ង់ យកចិត្តទុកដាក់ ដល់ វិ ស ័យ សង ្ គម ដ ែរ ឬ ទេ Ġ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 27
|
ស ហ ព ័ន ្ ធ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ជា ប្រ ទេស ដ ែល យកចិត្តទុកដាក់ ក្នុង វិ ស ័យ សង ្ គម បាន ល្អ ជា ង គ េន ៅ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប âĢĭ ព្រ ោះ មាន ផ្ ត ល់ ប្រា ក់ ធាន ារ៉ា ប់ រ ង ជ ម្ ង ឺ Ġ ការងារ Ġ អ្នក ឥ ត ការងារ ធ ្វ ើ Ġ ម នុ ស្ស វ ័យ ជ រា ស្រ ្ត ី មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើន ិ ង ប ុរ ស តា ម ច្ បា ប់ ស្រ ្ត ី មាន ផ្ ទ ៃ ព ោះ ត្រូវ ឈ ប់ សម ្រា ក់ ចំ ន ួន ៦ ខែ យកចិត្តទុកដាក់ ផ្ ន ែក សុខ ភាព ក សា ង ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ និង បង ្ក ើត ចំ ន ួន វេ ជ្ជ បណ្ឌិត Ġ សា ង សង ់ ផ្ ទ ះ សំ ប ែង ជា ច្ រ ើន ពាន់ ខ្នង Ġ ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ជ ម្រ ក យកចិត្តទុកដាក់ ក្នុង ការ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល សិ ស្ស Ġ និ ស្ស ិត ជា ពិ សេ ស ត ម្រ ង់ វិជ្ជា ជីវ ៈ ដោយ ក សា ង សា លា ប ច្ច េក ទេស Ġ និង ស ក ល វិទ្យា ល័យ ជា ច្ រ ើន
| 202
|
▁តើ ស ហ ព ័ ន្ធ អា ឡ ឺ ម៉ង់ យកចិត្តទុកដាក់ ដល់ វិ ស ័យ ស ង្គ ម ដ ែរ ឬ ទេ ▁ព្រោះ អ ្វី ▁
| 25
|
▁សហព័ន្ធ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ជា ប្រ ទេស ដ ែល យកចិត្តទុកដាក់ ក្នុង វិ ស ័យ ស ង្គ ម បាន ល្អ ជា ង គ េន ៅ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ▁ព្រោះ មាន ផ្ ត ល់ ប្រ ាក់ ធាន ារ៉ា ប់ រ ង ជ ម្ ង ឺ ▁ការងារ ▁អ្នក ឥ ត ការងារ ធ ្វ ើ ▁មនុស្ស វ ័យ ជ រា ស្រ ្ត ី មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ និង ប ុរ ស ត ាម ច ្ប ាប់ ស្រ ្ត ី មាន ផ្ ទ ៃ ព ោះ ត្រូវ ឈ ប់ ស ម្រ ាក់ ចំ ន ួន ៦ ខែ យកចិត្តទុកដាក់ ផ្ ន ែក សុខ ភាព ក សា ង ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ ▁និង ប ង្ក ើត ចំ ន ួន វេ ជ្ជ បណ្ឌិត ▁សាងសង់ ផ្ ទ ះ សំ ប ែង ជា ច ្រ ើន ពាន់ ខ្នង ▁ដើម្បី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ជ ម្រ ក យកចិត្តទុកដាក់ ក្នុង ការ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល សិ ស្ស ▁និស្សិត ជា ពិ ស េស ត ម្រ ង់ វិជ្ជា ជីវ ៈ ដោយ ក សា ង ស ាល ាប ច្ច េក ទេស ▁និង ស ក ល វិទ្យា ល័យ ជា ច ្រ ើន
| 186
|
ចូរបង្ហាញពីររចនាសម្ព័ន្ធមជ្ឈិមបក្សិ និងរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋបាលរបស់កម្ពុជាប្រជាធិតេយ្យ
| null |
រចនាសម្ព័ន្ធមជ្ឈិមបក្សិ និងរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋបាលរបស់កម្ពុជាប្រជាធិតេយ្យ រចនាសម្ព័ន្ធមជ្ឈមបក្ស ប៉ុល ពត ជាលេខាបក្សនួន ជា អនុលេខាបក្សសមាជិកមាន សោភឹម ញឹម រស់ អៀង សារី សុន សេន ខៀវ សំផន វន រ៉េត ឈិន ជឿនកែ ពក រចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋបាល ខៀវ សំផន ប្រមុខរដ្ឋប៉ុល ពត នាយករដ្ឋមន្ដ្រីនួន ជា ប្រធានសភាប្រជាជនសុន សេន ឧបនាយករដ្ឋមន្ដ្រីនិងជាមន្ដ្រីក្រសួងការពារជាតិអៀង សារី ឧបនាយរដ្ឋមន្ដ្រីនិងជារដ្ឋមន្ដ្រីក្រសួង ការបរទេសវតវេត ឧបនាយករដ្ឋមន្ដ្រី និងជារដ្ឋមន្ដ្រីក្រសួងសេដ្ឋកិច្ច
| null |
រចនាសម្ព័ន្ធមជ្ឈិមបក្សិ និងរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋបាលរបស់កម្ពុជាប្រជាធិតេយ្យ រចនាសម្ព័ន្ធមជ្ឈមបក្ស ប៉ុល ពត ជាលេខាបក្សនួន ជា អនុលេខាបក្សសមាជិកមាន សោភឹម ញឹម រស់ អៀង សារី សុន សេន ខៀវ សំផន វន រ៉េត ឈិន ជឿនកែ ពក រចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋបាល ខៀវ សំផន ប្រមុខរដ្ឋប៉ុល ពត នាយករដ្ឋមន្ដ្រីនួន ជា ប្រធានសភាប្រជាជនសុន សេន ឧបនាយករដ្ឋមន្ដ្រីនិងជាមន្ដ្រីក្រសួងការពារជាតិអៀង សារី ឧបនាយរដ្ឋមន្ដ្រីនិងជារដ្ឋមន្ដ្រីក្រសួង ការបរទេសវតវេត ឧបនាយករដ្ឋមន្ដ្រី និងជារដ្ឋមន្ដ្រីក្រសួងសេដ្ឋកិច្ច
|
ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី រ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធម ជ ្ឈ ិម ប ក្ស ិ Ġ និង រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធរ ដ្ឋ បាល រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិ ត េយ្យ Ġ
| 46
|
រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធម ជ ្ឈ ិម ប ក្ស ិ Ġ និង រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធរ ដ្ឋ បាល រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិ ត េយ្យ Ġ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធម ជ ្ឈ ម ប ក្ស Ġ ប៉ ុល Ġ ព ត Ġ ជា លេខ ាប ក្ស ន ួន Ġ ជា Ġ អនុ លេខ ាប ក្ស សម ា ជ ិក មាន Ġ ស ោ ភ ឹម Ġ ញ ឹម Ġ រស់ Ġ អ ៀង Ġ សារ ី Ġ សុ ន Ġ សេ ន Ġ ខ ៀវ Ġ សំ ផ ន Ġ វ ន Ġ រ៉េត Ġ ឈ ិន Ġ ជ ឿន ក ែ Ġ ព ក Ġ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធរ ដ្ឋ បាល Ġ ខ ៀវ Ġ សំ ផ ន Ġ ប្រ មុខ រដ្ឋ ប៉ ុល Ġ ព ត Ġ នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ន ួន Ġ ជា Ġ ប្រ ធាន ស ភា ប្រ ជា ជន សុ ន Ġ សេ ន Ġ ឧ ប នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី និង ជា ម ន្ ដ ្រី ក្រ ស ួង ការពារ ជាតិ អ ៀង Ġ សារ ី Ġ ឧ ប នា យ រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី និង ជា រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ស ួង Ġ ការ បរ ទេស វ ត វេ ត Ġ ឧ ប នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី Ġ និង ជា រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ស ួង សេ ដ្ឋ កិច្ច
| 220
|
▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី រ រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ម ជ ្ឈ ិម ប ក្ស ិ ▁និង រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ រដ្ឋ បាល រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធ ិត េយ្យ ▁
| 42
|
▁រចនាសម្ព័ន្ធ ម ជ ្ឈ ិម ប ក្ស ិ ▁និង រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ រដ្ឋ បាល រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធ ិត េយ្យ ▁រចនាសម្ព័ន្ធ ម ជ ្ឈ ម ប ក្ស ▁ប៉ុល ▁ពត ▁ជា លេខ ាប ក្ស ន ួន ▁ជា ▁អនុ លេខ ាប ក្ស ស មា ជ ិក មាន ▁សោ ភ ឹម ▁ញ ឹម ▁រស់ ▁អ ៀង ▁សារ ី ▁សុន ▁សេន ▁ខៀវ ▁សំ ផ ន ▁វ ន ▁ រ៉េត ▁ឈិន ▁ជឿ ន ក ែ ▁ព ក ▁រចនាសម្ព័ន្ធ រដ្ឋ បាល ▁ខៀវ ▁សំ ផ ន ▁ប្រមុខ រដ្ឋ ប៉ ុល ▁ពត ▁នាយក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ន ួន ▁ជា ▁ប្រធាន ស ភា ប្រ ជា ជន ស ុន ▁សេន ▁ឧប នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី និង ជា ម ន្ ដ ្រី ក្រ ស ួង ការពារ ជាតិ អ ៀង ▁សារ ី ▁ឧប ន ាយ រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី និង ជា រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ស ួង ▁ការបរទេស វ ត វ េត ▁ឧប នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ▁និង ជា រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ស ួង សេ ដ្ឋ កិច្ច
| 178
|
ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សម្នាក់ៗចាប់យកវិជ្ជាជីវៈខុសៗគ្នា
| null |
បានជាមនុស្សម្នាក់ៗចាប់់យកវិជ្ជាជីវៈខុសៗគ្នាព្រោះកត្តាវេទនាឩបនិស្ស័យ ទាក់ទងនឹងចំណង់នៃផ្លូវអារម្មណ៍ ឬជានិស្ស័យពីកំណើត ដែលធ្វើឱ្យគេមានចិត្តស្រលាញ់ឯកទេសអ្វីមួយ កត្តាផលប្រយោជន៍ ដោយការទទួលផលប្រយោជន៍ជាច្រើនពីឯកទេសណាមួយសម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់ខ្លួនគេ ក្រុមគ្រួសារ និងសង្គមឱ្យមានការរីកចម្រើន
| null |
បានជាមនុស្សម្នាក់ៗចាប់់យកវិជ្ជាជីវៈខុសៗគ្នាព្រោះកត្តាវេទនាឩបនិស្ស័យ ទាក់ទងនឹងចំណង់នៃផ្លូវអារម្មណ៍ ឬជានិស្ស័យពីកំណើត ដែលធ្វើឱ្យគេមានចិត្តស្រលាញ់ឯកទេសអ្វីមួយ កត្តាផលប្រយោជន៍ ដោយការទទួលផលប្រយោជន៍ជាច្រើនពីឯកទេសណាមួយសម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់ខ្លួនគេ ក្រុមគ្រួសារ និងសង្គមឱ្យមានការរីកចម្រើន
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ៗ ច ាប់ យក វិជ្ជា ជីវ ៈ ខុស ៗ គ្នា Ġ
| 20
|
បាន ជា ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ៗ ច ាប់ ់ យក វិជ្ជា ជីវ ៈ ខុស ៗ គ្នា ព្រ ោះ ក ត្ត ាវ េ ទ នា âĢĭ ឩ ប និ ស្ស ័យ Ġ ទ ាក់ ទ ង នឹង ចំ ណ ង់ នៃ ផ្ល ូវ អារម្មណ៍ Ġ ឬ ជា និ ស្ស ័យ ពី កំ ណ ើត Ġ ដ ែល ធ ្វ ើ ឱ្យ គ េ មាន ចិត្ត ស្រលាញ់ ឯក ទេស អ ្វី មួយ Ġ ក ត្ត ា ផល ប្រ យោ ជន ៍ Ġ ដោយ ការ ទទួល ផល ប្រ យោ ជន ៍ ជា ច្ រ ើន ពី ឯក ទេស ណា មួយ សម ្រា ប់ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ខ្លួន គ េ Ġ ក្រុម គ្រួសារ Ġ និង សង ្ គម ឱ្យ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន
| 118
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ៗ ច ាប់ យក វិជ្ជា ជីវ ៈ ខុស ៗ គ្នា ▁
| 20
|
▁បានជា ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ៗ ច ាប់ ់ យក វិជ្ជា ជីវ ៈ ខុស ៗ គ្នា ព្រ ោះ ក ត្ត ាវ េ ទ នា ▁ ឩ ប និ ស្ស ័យ ▁ទាក់ទង នឹង ច ំណ ង់ នៃ ផ្ល ូវ អារម្មណ៍ ▁ឬ ជា និ ស្ស ័យ ពី ក ំណ ើត ▁ដែល ធ ្វ ើ ឱ្យ គ េ មាន ចិត្ត ស្រលាញ់ ឯក ទេស អ ្វី មួយ ▁កត្តា ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ▁ដោយ ការ ទទួល ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ជា ច ្រ ើន ពី ឯក ទេស ណា មួយ ស ម្រ ាប់ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ខ្លួន គ េ ▁ក្រុមគ្រួសារ ▁និង ស ង្គ ម ឱ្យ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន
| 110
|
តើប្រជាជនសូរៀតបានចាត់ទុកលោកស្ដាលីនស្មើនឹងអ្វីហេតុអ្វី
| null |
ប្រជាជនសូវៀតបានចាត់ទុកលោកស្ដាលីនស្មើនឹង អាទិទេពមួយអង្គ ពីព្រោះ លោកបានជួយស្រោចស្រង់ប្រជាជន សូវៀតឪ្យរួចផុតពីការសម្លាប់របស់់ទាហានណាស៊ី អាឡឺម៉ង់
| null |
ប្រជាជនសូវៀតបានចាត់ទុកលោកស្ដាលីនស្មើនឹង អាទិទេពមួយអង្គ ពីព្រោះ លោកបានជួយស្រោចស្រង់ប្រជាជន សូវៀតឪ្យរួចផុតពីការសម្លាប់របស់់ទាហានណាស៊ី អាឡឺម៉ង់
|
ត ើប ្រ ជា ជន ស ូរ ៀត បាន ច ាត់ ទុក លោក ស្ ដា លីន ស្ម ើន ឹង អ ្វី ហេតុ អ ្វី Ġ
| 24
|
ប្រ ជា ជន ស ូវ ៀត បាន ច ាត់ ទុក លោក ស្ ដា លីន ស្ម ើន ឹង Ġ អា ទិ ទេ ព មួយ អង្គ Ġ ពី ព្រ ោះ Ġ លោក បាន ជ ួយ ស្រ ោច ស្រ ង់ ប្រ ជា ជន Ġ ស ូវ ៀត ឪ ្យ រ ួច ផ ុត ពី ការ សម ្លា ប់ រ ប ស់ ់ ទ ា ហាន ណា ស៊ី Ġ អា ឡ ឺ ម៉ង់
| 64
|
▁តើ ប្រ ជា ជន ស ូរ ៀត បាន ច ាត់ ទុក លោក ស្ ដា លីន ស្ម ើ នឹង អ ្វី ហេតុ អ ្វី ▁
| 23
|
▁ប្រជាជន ស ូវ ៀត បាន ច ាត់ ទុក លោក ស្ ដា លីន ស្ម ើ នឹង ▁អា ទិ ទេ ព មួយ អង្គ ▁ពីព្រោះ ▁លោក បាន ជ ួយ ស្រ ោច ស្រ ង់ ប្រ ជា ជន ▁សូវៀត ឪ ្យ រ ួច ផ ុត ពី ការ ស ម្ល ាប់ រ ប ស់ ់ ទ ា ហាន ណា ស៊ី ▁អា ឡ ឺ ម៉ង់
| 58
|
ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនិងសេចក្ដីត្រូវការគ្រឿងបរិភាគ ដែលកំពុងតែកើនឡើង តើត្រូវធ្វើដូចម្ដេច
| null |
ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនិងសេចក្ដីត្រូវការគ្រឿងបរិភាគ ដែលកំពុងតែកើនឡើង គេត្រូវធ្វើដូចតទៅ ទាមទារឲ្យមានរចនាសម្ព័ន្ធផលិតកម្មឲ្យកាន់តែប្រសើរឡើងពង្រីកផលិតកម្ម ចិញ្ចិមសត្វ ដោយបង្កើតការផ្គត់ផ្គង់ដូចជា សាច់ ទឹកដោះគោ ស៊ុតនិងផលិតផលសមុទ្រ
| null |
ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនិងសេចក្ដីត្រូវការគ្រឿងបរិភាគ ដែលកំពុងតែកើនឡើង គេត្រូវធ្វើដូចតទៅ ទាមទារឲ្យមានរចនាសម្ព័ន្ធផលិតកម្មឲ្យកាន់តែប្រសើរឡើងពង្រីកផលិតកម្ម ចិញ្ចិមសត្វ ដោយបង្កើតការផ្គត់ផ្គង់ដូចជា សាច់ ទឹកដោះគោ ស៊ុតនិងផលិតផលសមុទ្រ
|
ដើម ្ប ី ឆ្ លើ យ ត បទ ៅ និង សេ ច ក្ ដ ីត ្រ ូវ ការ គ្រឿង បរ ិ ភាគ Ġ ដ ែល កំ ពុ ង តែ ក ើន ឡើង Ġ ត ើត ្រ ូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 42
|
ដើម ្ប ី ឆ្ លើ យ ត បទ ៅ និង សេ ច ក្ ដ ីត ្រ ូវ ការ គ្រឿង បរ ិ ភាគ Ġ ដ ែល កំ ពុ ង តែ ក ើន ឡើង Ġ គ េត ្រ ូវ ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ Ġ ទ ាម ទ ារ ឲ្យ មាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ផល ិត កម្ម ឲ្យ កាន់ តែ ប្រសើរ ឡើង ព ង ្រី ក ផល ិត កម្ម Ġ ច ិញ ្ច ិម ស ត ្វ Ġ ដោយ បង ្ក ើត ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ដូច ជា Ġ សា ច ់ Ġ ទឹក ដ ោះ គោ Ġ ស៊ ុត និង ផល ិត ផល សម ុ ទ្រ
| 107
|
▁ដើម្បី ឆ្ ល ើយ ត ប ទៅ និង ស េច ក្ ដ ី ត្រូវ ការ គ្រឿង ប រិ ភាគ ▁ដែល ក ំព ុង ត ែក ើន ឡើង ▁តើ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 36
|
▁ដើម្បី ឆ្ ល ើយ ត ប ទៅ និង ស េច ក្ ដ ី ត្រូវ ការ គ្រឿង ប រិ ភាគ ▁ដែល ក ំព ុង ត ែក ើន ឡើង ▁គេ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ ▁ទាមទារ ឲ្យ មាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ផល ិត កម្ម ឲ្យ កាន់ តែ ប្រសើរ ឡើង ព ង ្រី ក ផល ិត កម្ម ▁ច ិ ញ្ច ិម ស ត ្វ ▁ដោយ ប ង្ក ើត ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ដូច ជា ▁សាច់ ▁ទឹកដោះគោ ▁ស៊ុត និង ផល ិត ផល សម ុ ទ្រ
| 90
|
តើការទូទាត់តម្លៃសេវាចុះបញ្ជីតាមប្រព័ន្ធស្វ័យប្រវត្តិកម្មត្រូវធ្វើដូចម្ដេច
| null |
ការទូទាត់តម្លៃសេវាចុះបញ្ជីតាមប្រព័ន្ធស្វ័យប្រវត្តិកម្មលោកអ្នកអាចមានជម្រើសពីរ គឺទី១. អាចទូទាត់តាមគណនីផ្ទាល់ចំពោះលោកអ្នកដែលមានគណនីរបស់ភ្នាក់ងារទូទាត់ដែលសហការជាមួយក្រសួងដូចជា វីង , លីហួរ ឬ ស្មាតលុយ និងទី២. អាចទូទាត់ជាមួយបញ្ជរភ្នាក់ងារដែលមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយក្រសួងដូចជា វីង , លីហួរ ឬ ស្មាតលុយ
| null |
ការទូទាត់តម្លៃសេវាចុះបញ្ជីតាមប្រព័ន្ធស្វ័យប្រវត្តិកម្មលោកអ្នកអាចមានជម្រើសពីរ គឺទី១. អាចទូទាត់តាមគណនីផ្ទាល់ចំពោះលោកអ្នកដែលមានគណនីរបស់ភ្នាក់ងារទូទាត់ដែលសហការជាមួយក្រសួងដូចជា វីង , លីហួរ ឬ ស្មាតលុយ និងទី២. អាចទូទាត់ជាមួយបញ្ជរភ្នាក់ងារដែលមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយក្រសួងដូចជា វីង , លីហួរ ឬ ស្មាតលុយ
|
ត ើក ារ ទូ ទ ាត់ ត ម្ល ៃ សេ វា ច ុះ ប ញ្ជ ីត ាម ប្រ ព ័ន ្ ធ ស្ វ ័យ ប្រ វត្ត ិក ម្ម ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 37
|
ការ ទូ ទ ាត់ ត ម្ល ៃ សេ វា ច ុះ ប ញ្ជ ីត ាម ប្រ ព ័ន ្ ធ ស្ វ ័យ ប្រ វត្ត ិក ម្ម លោក អ្នក អា ច មាន ជ ម្រ ើស ពី រ Ġ គ ឺ ទី១ . Ġ អា ច ទូ ទ ាត់ តា ម គ ណ នី ផ្ ទ ាល់ ចំ ព ោះ លោក អ្នក ដ ែល មាន គ ណ នី រ ប ស់ ភ ្នា ក់ ងារ ទូ ទ ាត់ ដ ែល ស ហ ការ ជា មួយ ក្រ ស ួង ដូច ជា Ġ វី ង Ġ, Ġ លី ហ ួរ Ġ ឬ Ġ ស្ម ាត ល ុយ Ġ និង ទី ២ . Ġ អា ច ទូ ទ ាត់ ជា មួយ ប ញ្ជ រ ភ ្នា ក់ ងារ ដ ែល មាន កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ជា មួយ ក្រ ស ួង ដូច ជា Ġ វី ង Ġ, Ġ លី ហ ួរ Ġ ឬ Ġ ស្ម ាត ល ុយ
| 135
|
▁តើ ការ ទូ ទ ាត់ ត ម្ល ៃ សេ វា ច ុះ ប ញ្ជ ីត ាម ប្រ ព ័ ន្ធ ស ្វ ័យ ប្រ វ ត្តិ កម្ម ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 35
|
▁ការទូទាត់ ត ម្ល ៃ សេ វា ច ុះ ប ញ្ជ ីត ាម ប្រ ព ័ ន្ធ ស ្វ ័យ ប្រ វ ត្តិ កម្ម លោក អ្នក អា ច មាន ជ ម្រ ើស ពី រ ▁គឺ ទី១ . ▁អាច ទូ ទ ាត់ ត ាម គ ណ នី ផ្ ទ ាល់ ច ំព ោះ លោក អ្នក ដ ែល មាន គ ណ នី រ ប ស់ ភ ្ន ាក់ ងារ ទូ ទ ាត់ ដ ែល ស ហ ការ ជា មួយ ក្រ ស ួង ដូច ជា ▁វី ង ▁, ▁លី ហ ួរ ▁ឬ ▁ស្មា ត ល ុយ ▁និង ទី ២ . ▁អាច ទូ ទ ាត់ ជា មួយ ប ញ្ជ រ ភ ្ន ាក់ ងារ ដ ែល មាន កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ជា មួយ ក្រ ស ួង ដូច ជា ▁វី ង ▁, ▁លី ហ ួរ ▁ឬ ▁ស្មា ត ល ុយ
| 128
|
តើសង្គ្រាមស៊ីវិលធ្វើឲ្យរាស្រ្តខ្មែររងទុក្ខវេទនាដូចម្តេចខ្លះ
| null |
បែកបាក់គ្រួសារ ហិនហោចទ្រព្យសម្បត្តិ បាត់បង់អាយុជីវិត
| null |
បែកបាក់គ្រួសារ ហិនហោចទ្រព្យសម្បត្តិ បាត់បង់អាយុជីវិត
|
ត ើស ង្គ ្រា ម ស៊ី វិ ល ធ ្វ ើ ឲ្យ រា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ រ ង ទុក្ខ វេ ទ នា ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 31
|
បែក បា ក់ គ្រួសារ Ġ ហ ិ âĢĭ ន ហ ោច ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ Ġ បា ត់ បង់ អា យ ុ ជីវ ិត
| 20
|
▁តើ ស ង្គ ្រា ម ស៊ី វិ ល ធ ្វ ើ ឲ្យ រា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ រ ង ទុក្ខ វេ ទ នា ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 31
|
▁បែកបាក់ គ្រួសារ ▁ហិ ▁ន ហ ោច ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ▁បាត់បង់ អ ាយ ុ ជីវ ិត
| 15
|
តើពាក្យថាអាណានិគមនិងព្យាបាលមានន័យដូចម្ដេច
| null |
ពាក្យថាអាណាព្យាបាល និងអាណានិគមមានន័យដូចតទៅ អាណាព្យាបាលគឺជាប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងមួយដែលប្រទេសជាម្ចាស់ស្រុកមានស័្វយភាពក្នុងគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលររបស់ខ្លួនចំណែកឯប្រទេសអាណាព្យាបាលវិញគឺំមានតួនាទីត្រឹមត្រូវជាទីប្រឹក្សាប៉ុណ្ណោះ អាណានិគមគឺជាប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងមួយដែលប្រទេសជាម្ចាស់ស្រុកពុំមានសិទ្ធិស្វ័យគ្រប់គ្រងលើប្រព័ន្ធរដ្ខបាលរបស់ខ្លូនទេប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលនេះត្រូវបានគ្រប់គ្រង់ដោយប្រទេសអាណានិគមនិយម
| null |
ពាក្យថាអាណាព្យាបាល និងអាណានិគមមានន័យដូចតទៅ អាណាព្យាបាលគឺជាប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងមួយដែលប្រទេសជាម្ចាស់ស្រុកមានស័្វយភាពក្នុងគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលររបស់ខ្លួនចំណែកឯប្រទេសអាណាព្យាបាលវិញគឺំមានតួនាទីត្រឹមត្រូវជាទីប្រឹក្សាប៉ុណ្ណោះ អាណានិគមគឺជាប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងមួយដែលប្រទេសជាម្ចាស់ស្រុកពុំមានសិទ្ធិស្វ័យគ្រប់គ្រងលើប្រព័ន្ធរដ្ខបាលរបស់ខ្លូនទេប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលនេះត្រូវបានគ្រប់គ្រង់ដោយប្រទេសអាណានិគមនិយម
|
ត ើ ពាក្យ ថា អា ណា និ គម និង ព្យា បាល មាន ន ័យ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 18
|
ពាក្យ ថា អា ណា ព្យា បាល Ġ និង អា ណា និ គម មាន ន ័យ ដូច ត ទៅ Ġ អា ណា ព្យា បាល គ ឺ ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង មួយ ដ ែល ប្រ ទេស ជា ម្ចាស់ ស្រ ុក មាន ស ័ ្វ យ ភាព ក្នុង គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ព ័ន ្ ធរ ដ្ឋ បាល រ រ ប ស់ ខ្លួន ចំ ណ ែក ឯ ប្រ ទេស អា ណា ព្យា បាល វិញ គ ឺ ំ មាន ត ួន ា ទី ត្រ ឹម ត្រូវ ជា ទី ប្រ ឹក ្សា ប៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ អា ណា និ គម គ ឺ ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង មួយ ដ ែល ប្រ ទេស ជា ម្ចាស់ ស្រ ុក ពុ ំ មាន សិ ទ្ធិ ស្ វ ័យ គ្រ ប់ គ្រ ង លើ ប្រ ព ័ន ្ ធរ ដ ្ខ បាល រ ប ស់ ខ្ ល ូន ទេ ប្រ ព ័ន ្ ធរ ដ្ឋ បាល នេះ ត្រូវ បាន គ្រ ប់ គ្រ ង់ ដោយ ប្រ ទេស អា ណា និ គម និយម
| 171
|
▁តើ ពាក្យ ថា អា ណា និ គម និង ព្យា បាល មាន ន ័យ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 17
|
▁ពាក្យ ថា អា ណា ព្យា បាល ▁និង អា ណា និ គម មាន ន ័យ ដូច ត ទៅ ▁អាណាព្យាបាល គ ឺ ជា ប្រ ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង មួយ ដ ែល ប្រ ទេស ជា ម្ចាស់ ស្រ ុក មាន ស ័ ្វ យ ភាព ក្នុង គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ព ័ ន្ធ រដ្ឋ បាល រ រ ប ស់ ខ្លួន ច ំណ ែក ឯ ប្រ ទេស អា ណា ព្យា បាល វិញ គ ឺ ំ មាន ត ួ នាទី ត្រ ឹម ត្រូវ ជា ទី ប្រ ឹក ្សា ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁អាណានិគម គ ឺ ជា ប្រ ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង មួយ ដ ែល ប្រ ទេស ជា ម្ចាស់ ស្រ ុក ព ុំ មាន សិ ទ្ធិ ស ្វ ័យ គ្រ ប់ គ្រ ង លើ ប្រ ព ័ ន្ធ រ ដ ្ខ បាល រ ប ស់ ខ្ ល ូន ទេ ប្រ ព ័ ន្ធ រដ្ឋ បាល នេះ ត្រូវ បាន គ្រ ប់ គ្រ ង់ ដោយ ប្រ ទេស អា ណា និ គម និយម
| 160
|
ចូរនិយាយអំពីសារៈសំខាន់សេវាកម្មក្នុងសេដ្ឋកិច្ចមីយ៉ាន់ម៉ា
| null |
សារៈសំខាន់សេវាកម្មក្នុងសេដ្ឋកិច្ចមីយ៉ាន់ម៉ា គឺវិស័យនេះប្រើប្រាស់កម្លាំងពលកម្មចំនួន ២៣ ស្មើនឹង ៣៨៧ នៃ GDPរួមមានគមនាគមន៍និងការដឹកជញ្ជូនទេសចរណ៍ និងពាណិជ្ជកម្ម
| null |
សារៈសំខាន់សេវាកម្មក្នុងសេដ្ឋកិច្ចមីយ៉ាន់ម៉ា គឺវិស័យនេះប្រើប្រាស់កម្លាំងពលកម្មចំនួន ២៣ ស្មើនឹង ៣៨៧ នៃ GDPរួមមានគមនាគមន៍និងការដឹកជញ្ជូនទេសចរណ៍ និងពាណិជ្ជកម្ម
|
ច ូរ និ យា យ អ ំព ី សារ ៈ សំ ខា ន់ សេ វា កម្ម ក្នុង សេ ដ្ឋ កិច្ច មី យ៉ា ន់ ម៉ា Ġ
| 24
|
សារ ៈ សំ ខា ន់ សេ វា កម្ម ក្នុង សេ ដ្ឋ កិច្ច មី យ៉ា ន់ ម៉ា Ġ គ ឺ វិ ស ័យ នេះ ប្រ ើប ្រា ស់ ក ម្ល ាំង ពល កម្ម ចំ ន ួន Ġ ២ ៣ Ġ ស្ម ើន ឹង Ġ ៣ ៨ ៧ Ġ នៃ ĠGDP រួម មាន គម នា គមន៍ និង ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ទេស ចរ ណ៍ Ġ និង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម
| 64
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ អ ំព ី សារ ៈ សំ ខ ាន់ សេ វា កម្ម ក្នុង សេ ដ្ឋ កិច្ច មី យ៉ា ន់ ម៉ា ▁
| 23
|
▁សារៈសំខាន់ សេ វា កម្ម ក្នុង សេ ដ្ឋ កិច្ច មី យ៉ា ន់ ម៉ា ▁គឺ វិ ស ័យ នេះ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ក ម្ល ាំង ពល កម្ម ចំ ន ួន ▁២៣ ▁ស្មើនឹង ▁៣៨ ៧ ▁នៃ ▁GDP រួម មាន គម នា គមន៍ និង ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ទេស ចរ ណ៍ ▁និង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម
| 55
|
នៅសាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យអាឡឺម៉ង់ ឫអាឡឺម៉ង់ខាងកើតគេបែងចែកដីដាំដំណាំជាប៉ុន្មាន អ្វីខ្លះចូរបញ្ជាក់
| null |
សាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យអាឡឺម៉ង់ ឫអាឡឺម៉ង់ខាងកើតគេបែងចែកដីដាំដំណាំជា៣ប្រភេទគឺ ដីដែលមានជីជាតិ គេដំាត្រូវសាលី ដំឡូងសម្រាប់យកស្ដរ ដីដែលមានគុណភាពអន់ គេដំឡូងបារាំងដីសើមសម្រាប់ចិញ្ចឹមសត្វ កសិកម្ម ដែលមានលក្ខណៈប្រពលវប្បកម្មដោយប្រើគីមី
| null |
សាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យអាឡឺម៉ង់ ឫអាឡឺម៉ង់ខាងកើតគេបែងចែកដីដាំដំណាំជា៣ប្រភេទគឺ ដីដែលមានជីជាតិ គេដំាត្រូវសាលី ដំឡូងសម្រាប់យកស្ដរ ដីដែលមានគុណភាពអន់ គេដំឡូងបារាំងដីសើមសម្រាប់ចិញ្ចឹមសត្វ កសិកម្ម ដែលមានលក្ខណៈប្រពលវប្បកម្មដោយប្រើគីមី
|
នៅ សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ ឫ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត គ េ ប ែង ច ែក ដ ី ដា ំ ដំ ណា ំ ជា ប៉ ុន ្ម ាន Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ ច ូរ បញ្ជា ក់ Ġ
| 47
|
សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ ឫ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត គ េ ប ែង ច ែក ដ ី ដា ំ ដំ ណា ំ ជា ៣ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ Ġ ដ ី ដ ែល មាន ជី ជាតិ Ġ គ េ ដំ ាត ្រ ូវ សា លី Ġ ដំ ឡូ ង សម ្រា ប់ យក ស្ ដ រ Ġ ដ ី ដ ែល មាន គុណ ភាព អ ន់ Ġ គ េ ដំ ឡូ ង បា រា ំ ង ដ ី ស ើម សម ្រា ប់ ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ Ġ ក សិ កម្ម Ġ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ប្រ ពល វ ប្ប កម្ម ដោយ ប្រ ើ គី មី
| 116
|
▁នៅ សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁ឫ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត គ េ ប ែង ច ែក ដ ី ដ ាំ ដ ំណ ាំ ជា ប៉ ុន ្ មាន ▁អ្វី ខ្ ល ះ ច ូរ បញ្ជា ក់ ▁
| 46
|
▁សាធារណរដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁ឫ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត គ េ ប ែង ច ែក ដ ី ដ ាំ ដ ំណ ាំ ជា ៣ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ ▁ដី ដ ែល មាន ជី ជាតិ ▁គេ ដំ ា ត្រូវ សា លី ▁ដំឡូង ស ម្រ ាប់ យក ស្ ដ រ ▁ដី ដ ែល មាន គុណ ភាព អ ន់ ▁គេ ដំ ឡូ ង ប ារ ាំង ដ ី ស ើម ស ម្រ ាប់ ច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ ▁កសិកម្ម ▁ដែល មាន ល ក្ខ ណៈ ប្រ ពល វ ប្ប កម្ម ដោយ ប្រ ើ គី មី
| 102
|
តាមមាគ៏ាព្រះពុទ្ធសាសនា មនុស្សម្នាក់ៗ ត្រូវចេះប្រើប្រាស់សិទ្ធិសេរីភាពផ្ទាស់ខ្លួន និង ចេះគោរពសិទ្ធិសេរីភាពអ្នកដទៃ ដូចម្តេចខ្លះ
| null |
មនុស្សណាបានរំដោះខ្លួនឲ្យរួចផុតពីសេចក្តីលោភលន់មួយ រួចផុតពីសេចក្តីក្រេវក្រោធ ដែលខ្វះមនសិការពិចារណាមួយ និងរួចផុតពីការវង្វេងមួហ្មងនាំទៅរកសេចក្តីវិនាសមួយ មនុស្សនោះឈ្មោះថាចេះប្រើប្រាស់សិទ្ធិ សេរីភាពផ្ទាស់ខ្លួនផង ជាអ្នកបានគោរពសិទ្ធិសេរីភាពរបស់អ្នកដទៃផង
| null |
មនុស្សណាបានរំដោះខ្លួនឲ្យរួចផុតពីសេចក្តីលោភលន់មួយ រួចផុតពីសេចក្តីក្រេវក្រោធ ដែលខ្វះមនសិការពិចារណាមួយ និងរួចផុតពីការវង្វេងមួហ្មងនាំទៅរកសេចក្តីវិនាសមួយ មនុស្សនោះឈ្មោះថាចេះប្រើប្រាស់សិទ្ធិ សេរីភាពផ្ទាស់ខ្លួនផង ជាអ្នកបានគោរពសិទ្ធិសេរីភាពរបស់អ្នកដទៃផង
|
តា ម មា គ ៏ ា ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា Ġ ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ៗ Ġ ត្រូវ ច េះ ប្រ ើប ្រា ស់ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ផ្ ទ ាស់ ខ្លួន Ġ និង Ġ ច េះ គោ រ ព សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព អ្នក ដ ទ ៃ Ġ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 57
|
ម នុ ស្ស ណា បាន រំ ដ ោះ ខ្លួន ឲ្យ រ ួច ផ ុត ពី សេ ច ក្តី ល ោ ភ ល ន់ មួយ Ġ រ ួច ផ ុត ពី សេ ច ក្តី ក្រ េ វ ក្រ ោ ធ Ġ ដ ែល ខ្វ ះ ម ន សិ ការ ពិ ចារ ណា មួយ Ġ និង រ ួច ផ ុត ពី ការ វ ង ្វ េង ម ួ ហ្ម ង នាំ ទៅ រក សេ ច ក្តី វិ នា សម ួយ Ġ ម នុ ស្ស ន ោះ ឈ្មោះ ថា ច េះ ប្រ ើប ្រា ស់ សិ ទ្ធិ Ġ សេ រី ភាព ផ្ ទ ាស់ ខ្លួន ផ ង Ġ ជា អ្នក បាន គោ រ ព សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព រ ប ស់ អ្នក ដ ទ ៃ ផ ង
| 119
|
▁តាម មា គ ៏ ា ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ▁មនុស្ស ម្ នាក់ ៗ ▁ត្រូវ ច េះ ប្រ ើ ប្រ ាស់ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ផ្ ទ ាស់ ខ្លួន ▁និង ▁ចេះ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព អ្នក ដ ទ ៃ ▁ដូចម្តេច ខ្ ល ះ ▁
| 50
|
▁មនុស្ស ណា បាន រំ ដ ោះ ខ្លួន ឲ្យ រ ួច ផ ុត ពី ស េច ក្តី ល ោ ភ ល ន់ មួយ ▁រួច ផ ុត ពី ស េច ក្តី ក្រ េ វ ក្រ ោ ធ ▁ដែល ខ្វ ះ ម ន សិ ការ ពិ ចារ ណា មួយ ▁និង រ ួច ផ ុត ពី ការ វ ង ្វ េង ម ួ ហ្ម ង នាំ ទៅ រក ស េច ក្តី វិ នា ស មួយ ▁មនុស្ស ន ោះ ឈ្មោះ ថា ច េះ ប្រ ើ ប្រ ាស់ សិ ទ្ធិ ▁សេរីភាព ផ្ ទ ាស់ ខ្លួន ផ ង ▁ជា អ្នក បាន គ ោរ ព សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព រ ប ស់ អ្នក ដ ទ ៃ ផ ង
| 111
|
តើកម្មវិធីការងារនៃ ១៩៩៤ ដល់ ១៩៩៥ត្រូវបានរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធក្រោមកម្មវិធីរងប៉ុន្មាន អ្វីខ្លះ
| null |
កម្មវិធីការងារនៃឆ្នាំ ១៩៩៤ ដល់១៩៩៥ត្រូវបានរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធក្រោមកម្មវិធីចំនួន ៩គឺ យុទ្ធសាស្រ្តនិងគោលនយោបាយសាកលគោលនយោបាយជាតិនិងលិខិតតូបករណ៍ការគ្រប់គ្រង ការអភិវឌ្ឍន៍លើការតាំងលំនៅដ្ឋានដែលរួមមានទាំងការផ្តល់ហិរញ្ញវត្ថុនិងដីធ្លី ការធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងដល់ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធនិងបរិយាកាសរស់នៅការគ្រប់គ្រងការកាត់បន្ថយគ្រោះមហន្តរាយ ការស្ថាបនាឡើងវិញ និងការអភិវឌ្ឍន៍ ការជ្រកកោនសម្រប់មនុស្សគ្រប់គ្នា លារពង្រឹងសហគមន៍មូលដ្ឋាន ការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រនិងជម្រុញឲ្យមានសមភាព
| null |
កម្មវិធីការងារនៃឆ្នាំ ១៩៩៤ ដល់១៩៩៥ត្រូវបានរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធក្រោមកម្មវិធីចំនួន ៩គឺ យុទ្ធសាស្រ្តនិងគោលនយោបាយសាកលគោលនយោបាយជាតិនិងលិខិតតូបករណ៍ការគ្រប់គ្រង ការអភិវឌ្ឍន៍លើការតាំងលំនៅដ្ឋានដែលរួមមានទាំងការផ្តល់ហិរញ្ញវត្ថុនិងដីធ្លី ការធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងដល់ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធនិងបរិយាកាសរស់នៅការគ្រប់គ្រងការកាត់បន្ថយគ្រោះមហន្តរាយ ការស្ថាបនាឡើងវិញ និងការអភិវឌ្ឍន៍ ការជ្រកកោនសម្រប់មនុស្សគ្រប់គ្នា លារពង្រឹងសហគមន៍មូលដ្ឋាន ការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រនិងជម្រុញឲ្យមានសមភាព
|
ត ើក ម្ម វិ ធី ការងារ នៃ Ġ ១៩ ៩៤ Ġ ដល់ Ġ ១៩ ៩ ៥ ត្រូវ បាន រៀបចំ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ក្រោម កម្ម វិ ធី រ ង ប៉ ុន ្ម ាន Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 40
|
កម្ម វិ ធី ការងារ នៃ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩៤ Ġ ដល់ âĢĭ ១៩ ៩ ៥ ត្រូវ បាន រៀបចំ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ក្រោម កម្ម វិ ធី ចំ ន ួន Ġ ៩ គ ឺ Ġ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត និង គោ ល ន យោ បា យ សា ក ល គោ ល ន យោ បា យ ជាតិ និង ល ិ ខ ិត តូ ប ករណ៍ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ លើក ារ តាំង លំ នៅ ដ្ឋាន ដ ែល រួម មាន ទ ាំង ការ ផ្ ត ល់ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុន ិ ង ដ ី ធ ្ល ី ĠâĢĭ ការ ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រសើរ ឡើង ដល់ Ġ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ និង បរ ិយ ាក ាស រស់ នៅ âĢĭ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ការ កាត់ បន្ថយ គ្រ ោះ ម ហ ន្ត រា យ Ġ ការ ស្ ថា ប នា ឡើង វិញ Ġ និង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ Ġ ការ ជ្រ ក ក ោន សម ្រ ប់ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ គ្នា ĠâĢĭ លា រ ពង្រឹង ស ហ គមន៍ ម ូល ដ្ឋាន Ġ ការ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ និង ជ ម្រ ុញ ឲ្យ មាន សម ភាព
| 193
|
▁តើ កម្ម វិ ធី ការងារ នៃ ▁១៩ ៩៤ ▁ដល់ ▁១៩ ៩ ៥ ត្រូវ បាន រៀបចំ រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ក្រោម កម្ម វិ ធី រ ង ប៉ ុន ្ មាន ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 36
|
▁កម្មវិធី ការងារ នៃ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៤ ▁ដល់ ▁១៩ ៩ ៥ ត្រូវ បាន រៀបចំ រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ក្រោម កម្ម វិ ធី ចំ ន ួន ▁៩ គ ឺ ▁យុទ្ធ សា ស្រ ្ត និង គ ោល ន យោ ប ាយ សា ក ល គ ោល ន យោ ប ាយ ជាតិ និង ល ិ ខ ិត ត ូប ករណ៍ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ▁ការអភិវឌ្ឍន៍ លើ ការ តាំង លំ នៅ ដ្ឋាន ដ ែល រួម មាន ទ ាំង ការ ផ្ ត ល់ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ និង ដ ី ធ ្ល ី ▁ការធ្វើ ឲ្យ ប្រសើរ ឡើង ដល់ ▁ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ ន្ធ និង ប រិយា កាស រស់ នៅ ▁ការគ្រប់គ្រង ការ កាត់ បន្ថយ គ្រ ោះ ម ហ ន្ត រ ាយ ▁ការស្ ថា ប នា ឡើង វិញ ▁និង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ▁ការ ជ្រ ក ក ោន ស ម្រ ប់ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ គ្នា ▁ល ារ ពង្រឹង ស ហ គមន៍ ម ូល ដ្ឋាន ▁ការកាត់បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ និង ជ ម្រ ុញ ឲ្យ មាន សម ភាព
| 164
|
បើផ្អែកទៅតាមដំណើររឿងនេះ គេអាចចាត់ទុកជាអក្សរសិល្ប៍បែបអ្វី ចូរអ្នករកអំណៈអំណាងគាំទ្រ
| null |
បើផ្នែកទៅតាមដំណើររឿងនេះ គេចាត់ទុកថាជាអក្សរសិល្ប៍ ខេមរនិយមបែបទំនើប ដោយសារតែរឿងនេះបានឆ្លុះបញ្ចាំងអំពីជីវភាពរស់នៅរបស់មនុស្ស ពិតជាក់់ស្ដែងក្នុងសង្គម ហើយរឿងនេះបានបង្ហាញពីទស្សនៈជឿនលឿនតាមរយៈតួអង្គលឹម
| null |
បើផ្នែកទៅតាមដំណើររឿងនេះ គេចាត់ទុកថាជាអក្សរសិល្ប៍ ខេមរនិយមបែបទំនើប ដោយសារតែរឿងនេះបានឆ្លុះបញ្ចាំងអំពីជីវភាពរស់នៅរបស់មនុស្ស ពិតជាក់់ស្ដែងក្នុងសង្គម ហើយរឿងនេះបានបង្ហាញពីទស្សនៈជឿនលឿនតាមរយៈតួអង្គលឹម
|
ប ើ ផ្ អ ែក ទៅ តា ម ដំណើរ រឿង នេះ Ġ គ េ អា ច ច ាត់ ទុក ជា អ ក្ស រស ិល ្ប ៍ ប ែប អ ្វី Ġ ច ូរ អ្នក រក អ ំណ ៈ អ ំណ ាង គ ាំ ទ្រ ĠĠ
| 42
|
ប ើ ផ្ ន ែក ទៅ តា ម ដំណើរ រឿង នេះ Ġ គ េច ាត់ ទុក ថា ជា អ ក្ស រស ិល ្ប ៍ Ġ ខ េ ម រ និយម ប ែប ទំ ន ើប Ġ ដោយ សារ តែ រឿង នេះ បាន ឆ្ ល ុះ បញ្ចាំង អ ំព ី ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ម នុ ស្ស Ġ ពិ ត ជា ក់ ់ ស្ ដ ែង âĢĭ ក្នុង សង ្ គម Ġ ហើយ រឿង នេះ បាន បង ្ហ ាញ ពី ទ ស្ស នៈ ជឿនលឿន តា ម រយ ៈ ត ួ អង្គ ល ឹម Ġ³³³³
| 89
|
▁បើ ផ្ អ ែក ទៅ ត ាម ដំណើរ រឿង នេះ ▁គេ អា ច ច ាត់ ទុក ជា អ ក្ស រស ិល ្ប ៍ ប ែប អ ្វី ▁ចូរ អ្នក រក អ ំណ ៈ អ ំណ ាង គ ាំ ទ្រ ▁
| 39
|
▁បើ ផ្ ន ែក ទៅ ត ាម ដំណើរ រឿង នេះ ▁គេច ាត់ ទុក ថា ជា អ ក្ស រស ិល ្ប ៍ ▁ខេមរ និយម ប ែប ទំ ន ើប ▁ដោយសារតែ រឿង នេះ បាន ឆ្ ល ុះ បញ្ចាំង អ ំព ី ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ▁ពិតជា ក់ ់ ស្ ដ ែង ▁ក្នុង ស ង្គ ម ▁ហើយ រឿង នេះ បាន ប ង្ហ ាញ ពី ទ ស្ស នៈ ជឿនលឿន ត ាម រយ ៈ ត ួ អង្គ ល ឹម ▁
| 80
|
ហេតុអ្វីបានជាមានជំនោរ និងលំនាចទឹកសមុទ្រ
| null |
បានជាមានជំនោរ និងលំនាចទឹកសមុទ្រព្រោះផែនដីទទួលរងឥទ្ធិពលទំនាញពីព្រះចន្ទ និងព្រះអាទិត្យ កម្លាំងទំនាញនេះបណ្តាលឲ្យទឹកសមុទ្រដោរ និងនាចមួយថ្ងៃពីរដង
| null |
បានជាមានជំនោរ និងលំនាចទឹកសមុទ្រព្រោះផែនដីទទួលរងឥទ្ធិពលទំនាញពីព្រះចន្ទ និងព្រះអាទិត្យ កម្លាំងទំនាញនេះបណ្តាលឲ្យទឹកសមុទ្រដោរ និងនាចមួយថ្ងៃពីរដង
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន ជំ ន ោរ Ġ និង លំ នា ច ទឹក សម ុ ទ្រ Ġ
| 17
|
បាន ជា មាន ជំ ន ោរ Ġ និង លំ នា ច ទឹក សម ុ ទ្រ ព្រ ោះ ផ ែន ដ ី ទទួល រ ង ឥ ទ្ធិ ពល ទំ នា ញ ពី ព្រ ះ ច ន្ទ Ġ និង ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ ក ម្ល ាំង ទំ នា ញ នេះ បណ្ត ាល ឲ្យ ទឹក សម ុ ទ្រ ដ ោរ Ġ និង នា ច មួយ ថ ្ង ៃ ពី រ ដង
| 67
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន ជំ ន ោរ ▁និង លំ នា ច ទឹក សម ុ ទ្រ ▁
| 17
|
▁បានជា មាន ជំ ន ោរ ▁និង លំ នា ច ទឹក សម ុ ទ្រ ព្រ ោះ ផ ែន ដ ី ទទួល រ ង ឥ ទ្ធិ ពល ទំ ន ាញ ពី ព្រ ះ ច ន្ទ ▁និង ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁កម្លាំង ទំ ន ាញ នេះ បណ្ត ាល ឲ្យ ទឹក សម ុ ទ្រ ដ ោរ ▁និង នា ច មួយ ថ ្ង ៃ ពី រ ដង
| 64
|
ដើម្បីក្លាយជាបុគ្គលមួយរូបប្រកបដោយមេត្តាធម៌ គុណធម៌ និងយុត្តិធម៌ តើអ្នកត្រូវសាងខ្លួនបែបណាខ្លះ
| null |
ដើម្បីក្លាយខ្លួនទៅជាបុគ្គលមួយរូបប្រកបដោយមេត្តាធម៌ គុណធម៌ និងយុត្តិធម៌យើងត្រូវមានចំណេះដឹងទូលំទូលាយ មានពុទ្ធិជ្រៅជ្រះទូលំទូលាយមានសីលធម៌ និងគុណធម៌ខ្ពស់មានសមត្ថភាពបច្ចេកទេសវិទ្យាសាស្រ្តចេះគោរពសិទ្ធិមនុស្ស និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យមានមនសិការ និងឧត្តមគតិជាតិខ្ពស់ ឬស្នេហាជាតិមាតុភូមិមានសមត្ថភាពខ្ពស់ពិសេសក្នុងជាតិដោយមិនប្រកាន់បក្សពួកវណ្ណៈចេះរក្សាថែទាំសុខភាពឱ្យបានល្អធ្វើការស្វ័យសិក្សា ស្រាវជ្រាវ បទពិសោធន៍ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពមានវិធីសាស្រ្ត និងល្បិចវិធីដើម្បីជួយផ្ទេរចំណេះដឹងដល់អ្នកដទៃសរុបមក មនុស្សត្រូវប្រកបដោយគុណសម្បត្តិល្អលើផ្នែកចរិយា ពុទ្ធិ ការងារ និងសុខភាព
| null |
ដើម្បីក្លាយខ្លួនទៅជាបុគ្គលមួយរូបប្រកបដោយមេត្តាធម៌ គុណធម៌ និងយុត្តិធម៌យើងត្រូវមានចំណេះដឹងទូលំទូលាយ មានពុទ្ធិជ្រៅជ្រះទូលំទូលាយមានសីលធម៌ និងគុណធម៌ខ្ពស់មានសមត្ថភាពបច្ចេកទេសវិទ្យាសាស្រ្តចេះគោរពសិទ្ធិមនុស្ស និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យមានមនសិការ និងឧត្តមគតិជាតិខ្ពស់ ឬស្នេហាជាតិមាតុភូមិមានសមត្ថភាពខ្ពស់ពិសេសក្នុងជាតិដោយមិនប្រកាន់បក្សពួកវណ្ណៈចេះរក្សាថែទាំសុខភាពឱ្យបានល្អធ្វើការស្វ័យសិក្សា ស្រាវជ្រាវ បទពិសោធន៍ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពមានវិធីសាស្រ្ត និងល្បិចវិធីដើម្បីជួយផ្ទេរចំណេះដឹងដល់អ្នកដទៃសរុបមក មនុស្សត្រូវប្រកបដោយគុណសម្បត្តិល្អលើផ្នែកចរិយា ពុទ្ធិ ការងារ និងសុខភាព
|
ដើម ្ប ី ក្លា យ ជា ប ុ គ្គ ល មួយ រូប ប្រ ក ប ដោយ មេ ត្ត ា ធម៌ Ġ គុណ ធម៌ Ġ និង យុត្តិ ធម៌ Ġ ត ើ អ្នក ត្រូវ សា ង ខ្លួន ប ែប ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 38
|
ដើម ្ប ី ក្លា យ ខ្លួន ទៅ ជា âĢĭ ប ុ គ្គ ល មួយ រូប ប្រ ក ប ដោយ មេ ត្ត ា ធម៌ Ġ គុណ ធម៌ Ġ និង យុត្តិ ធម៌ យ ើង ត្រូវ មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង ទូ លំ ទូ លា យ Ġ មាន ពុ ទ្ធិ ជ្រ ៅ ជ្រ ះ ទូ លំ ទូ លា យ មាន សី ល ធម៌ Ġ និង គុណ ធម៌ ខ្ ព ស់ មាន សម ត្ថ ភាព ប ច្ច េក ទេស វិទ្យា សា ស្រ ្ត ច េះ គោ រ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ĠâĢĭ និង ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ មាន ម ន សិ ការ Ġ និង ឧ ត្ត ម គ តិ ជាតិ ខ្ ព ស់ Ġ ឬ ស្ន េ ហា ជាតិ មា ត ុ ភ ូម ិម ាន សម ត្ថ ភាព ខ្ ព ស់ ពិ សេ ស ក្នុង ជាតិ ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ ប ក្ស ព ួ ក វ ណ្ណ ៈ ច េះ រក ្សា ថ ែ ទ ាំ សុខ ភាព ឱ្យ បាន ល្អ ធ ្វ ើក ារ ស្ វ ័យ សិ ក្ស ា Ġ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ Ġ បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ សម ត្ថ ភាព មាន វិ ធី សា ស្រ ្ត Ġ និង ល ្ប ិច វិ ធី ដើម ្ប ី ជ ួយ ផ្ ទេ រ ចំ ណេ ះ ដ ឹង ដល់ អ្នក ដ ទ ៃ ស រ ុប មក Ġ ម នុ ស្ស ត្រូវ âĢĭ ប្រ ក ប ដោយ គុណ សម្បត្តិ ល្អ លើ ផ្ ន ែក ចរ ិយ ា Ġ ពុ ទ្ធិ Ġ ការងារ Ġ និង សុខ ភាព
| 240
|
▁ដើម្បី ក្លា យ ជា ប ុ គ្គ ល មួយ រូប ប្រ ក ប ដោយ មេ ត្ត ា ធម៌ ▁គុណ ធម៌ ▁និង យុត្តិ ធម៌ ▁តើ អ្នក ត្រូវ សា ង ខ្លួន ប ែប ណា ខ្ ល ះ ▁
| 35
|
▁ដើម្បី ក្លា យ ខ្លួន ទៅ ជា ▁បុគ្គល មួយ រូប ប្រ ក ប ដោយ មេ ត្ត ា ធម៌ ▁គុណ ធម៌ ▁និង យុត្តិ ធម៌ យ ើង ត្រូវ មាន ច ំណ េះ ដ ឹង ទូ លំ ទ ូល ាយ ▁មាន ពុ ទ្ធិ ជ្រ ៅ ជ្រ ះ ទូ លំ ទ ូល ាយ មាន សី ល ធម៌ ▁និង គុណ ធម៌ ខ្ ព ស់ មាន សម ត្ថ ភាព ប ច្ច េក ទេស វិទ្យា សា ស្រ ្ត ច េះ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ▁និង ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ មាន ម ន សិ ការ ▁និង ឧ ត្ត ម គ តិ ជាតិ ខ្ ព ស់ ▁ឬ ស្ន េ ហា ជាតិ ម ាត ុ ភ ូម ិ មាន សម ត្ថ ភាព ខ្ ព ស់ ពិ ស េស ក្នុង ជាតិ ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ ប ក្ស ព ួ ក វ ណ្ណ ៈ ច េះ រក ្សា ថ ែ ទ ាំ សុខ ភាព ឱ្យ បាន ល្អ ធ ្វ ើ ការ ស ្វ ័យ ស ិក ្សា ▁ស្រាវជ្រាវ ▁បទពិសោធន៍ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ សម ត្ថ ភាព មាន វិ ធី សា ស្រ ្ត ▁និង ល ្ប ិច វិ ធី ដើម ្ប ី ជ ួយ ផ្ ទ េរ ច ំណ េះ ដ ឹង ដល់ អ្នក ដ ទ ៃ ស រ ុប មក ▁មនុស្ស ត្រូវ ▁ប្រកបដោយ គុណ សម្បត្តិ ល្អ លើ ផ្ ន ែក ច រិយា ▁ពុទ្ធ ិ ▁ការងារ ▁និង សុខ ភាព
| 221
|
ចូរនិយាយពីប្រភេទកាឡាក់ស៊ីនីមួយៗ
| null |
និយាយពីប្រភេទកាឡាក់ស៊ីនីមួយៗកាឡាក់ស៊ីរាងពងក្រពើ ផ្ទុកដោយធូលីតូចៗនិងឧស្ម័ន តារានិងតារានិករដែលស្ថិតនៅក្នុងកាឡាក់ស៊ីនេះជាតារាដែលចាស់ជាងតារាផ្សេងៗទៀតក្នុងប្រភេទកាលាក់ស៊ី កាឡាក់ស៊ី ដែលផ្នែកកណ្តាលកើតឡើងពីវត្ថុធាតុមានម៉ាស់យ៉ាង់ក្រាស់ ហើយមានរាងគូទខ្យងនៅព័ទ្ធជុំវិញផ្នែកកណ្តាលហៅថា កាឡាក់ស៊ីរាងគូទខ្យង កាឡាក់ស៊ីមានរាងមិនទៀងទាត់ជាកាឡាក់ស៊ិដែលគេមិនអាចកំណត់ទ្រង់ទ្រាយបាន កាឡាក់ស៊ីនេះកើតឡើងពីពពកម៉ាស់សែលឡានិចហើយស្ថិតនៅជិតកាឡាក់ស៊ីមីលគីវ៉េជាងគេ
| null |
និយាយពីប្រភេទកាឡាក់ស៊ីនីមួយៗកាឡាក់ស៊ីរាងពងក្រពើ ផ្ទុកដោយធូលីតូចៗនិងឧស្ម័ន តារានិងតារានិករដែលស្ថិតនៅក្នុងកាឡាក់ស៊ីនេះជាតារាដែលចាស់ជាងតារាផ្សេងៗទៀតក្នុងប្រភេទកាលាក់ស៊ី កាឡាក់ស៊ី ដែលផ្នែកកណ្តាលកើតឡើងពីវត្ថុធាតុមានម៉ាស់យ៉ាង់ក្រាស់ ហើយមានរាងគូទខ្យងនៅព័ទ្ធជុំវិញផ្នែកកណ្តាលហៅថា កាឡាក់ស៊ីរាងគូទខ្យង កាឡាក់ស៊ីមានរាងមិនទៀងទាត់ជាកាឡាក់ស៊ិដែលគេមិនអាចកំណត់ទ្រង់ទ្រាយបាន កាឡាក់ស៊ីនេះកើតឡើងពីពពកម៉ាស់សែលឡានិចហើយស្ថិតនៅជិតកាឡាក់ស៊ីមីលគីវ៉េជាងគេ
|
ច ូរ និ យា យ ពី ប្រ ភ េ ទ កា ឡា ក់ ស៊ី នី មួយ ៗ Ġ
| 17
|
និ យា យ ពី ប្រ ភ េ ទ កា ឡា ក់ ស៊ី នី មួយ ៗ កា ឡា ក់ ស៊ី រា ង ព ង ក្រ ព ើ Ġ ផ្ ទុក ដោយ ធ ូល ីត ូច ៗ និង ឧ ស្ម ័ន Ġ តា រា និង តា រា និ ករ ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង កា ឡា ក់ ស៊ី នេះ ជា តា រា ដ ែល ច ាស់ ជា ង តា រា ផ្ សេ ង ៗ ទៀត ក្នុង ប្រ ភ េ ទ កាល ាក់ ស៊ី Ġ កា ឡា ក់ ស៊ី Ġ ដ ែល ផ្ ន ែក ក ណ្ត ាល កើត ឡើង ពី វ ត្ថ ុ ធាតុ មាន ម៉ា ស់ យ៉ាង ់ ក្រ ាស់ Ġ ហើយ មាន រា ង គូ ទ ខ្ យ ង នៅ ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ផ្ ន ែក ក ណ្ត ាល ហ ៅ ថា Ġ កា ឡា ក់ ស៊ី រា ង គូ ទ ខ្ យ ង Ġ កា ឡា ក់ ស៊ី មាន រា ង ម ិន ទ ៀង ទ ាត់ ជា កា ឡា ក់ ស៊ ិ ដ ែល គ េ ម ិន អា ច កំ ណ ត់ ទ្រ ង់ ទ្រ ាយ បាន Ġ កា ឡា ក់ ស៊ី នេះ កើត ឡើង ពី ព ព ក ម៉ា ស់ ស ែល ឡា និ ច ហើយ ស្ ថ ិត នៅ ជ ិត កា ឡា ក់ ស៊ី មី ល គី វ៉េ ជា ង គ េ
| 213
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ប្រ ភ េ ទ កា ឡា ក់ ស៊ី នី មួយ ៗ ▁
| 16
|
▁និយាយ ពី ប្រ ភ េ ទ កា ឡា ក់ ស៊ី នី មួយ ៗ កា ឡា ក់ ស៊ី រ ាង ព ង ក្រ ព ើ ▁ផ្ទុក ដោយ ធ ូល ីត ូច ៗ និង ឧ ស្ម ័ន ▁តារា និង តា រា និ ករ ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង កា ឡា ក់ ស៊ី នេះ ជា តា រា ដ ែល ច ាស់ ជា ង តា រា ផ្ ស េង ៗ ទៀត ក្នុង ប្រ ភ េ ទ កាល ាក់ ស៊ី ▁កា ឡា ក់ ស៊ី ▁ដែល ផ្ ន ែក ក ណ្ត ាល កើត ឡើង ពី វ ត្ថ ុ ធាតុ មាន ម៉ ាស់ យ៉ា ង់ ក្រ ាស់ ▁ហើយ មាន រ ាង គូ ទ ខ្ យ ង នៅ ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ផ្ ន ែក ក ណ្ត ាល ហ ៅ ថា ▁កា ឡា ក់ ស៊ី រ ាង គូ ទ ខ្ យ ង ▁កា ឡា ក់ ស៊ី មាន រ ាង ម ិន ទ ៀង ទ ាត់ ជា កា ឡា ក់ ស៊ ិ ដ ែល គ េ ម ិន អា ច ក ំណ ត់ ទ្រ ង់ ទ្រ ាយ បាន ▁កា ឡា ក់ ស៊ី នេះ កើត ឡើង ពី ព ព ក ម៉ ាស់ ស ែល ឡា ន ិច ហើយ ស ្ថ ិត នៅ ជ ិត កា ឡា ក់ ស៊ី មី ល គី វ៉េ ជា ង គ េ
| 208
|
តើក្រុមប្រឹក្សារាជធានីខេត្តក្រុង ស្រុកខណ្ឌត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
រាជធានីខេត្ត ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ ត្រូវមានក្រុមប្រឹក្សារបស់ខ្លួនដែលត្រូវបានជ្រើសរើសឡើងដោយការបោះឆ្នោតជាអសកលស្របតាមនីតិវិធី ដែលកំណត់ឡើងដោយច្បាប់ស្តីពីការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសក្រុមប្រឹក្សារាជធានី ខេត្ត ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ ក្រុមប្រឹក្សានេះមានអាណត្តិប្រាំឆ្នាំ ហើយត្រូវផុតកំណត់នោពេលក្រុមប្រឹក្សាថ្មីចូលកាន់ដំណែង អាណត្តិរបស់ក្រុមប្រឹក្សាត្រូវគិតចាប់ពីថ្ងៃបោះឆ្នោតជ្រើសរើសក្រុមប្រឹក្សា និងផុតកំណត់នៅថ្ងៃបោះឆ្នោតបន្ទាប់
| null |
រាជធានីខេត្ត ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ ត្រូវមានក្រុមប្រឹក្សារបស់ខ្លួនដែលត្រូវបានជ្រើសរើសឡើងដោយការបោះឆ្នោតជាអសកលស្របតាមនីតិវិធី ដែលកំណត់ឡើងដោយច្បាប់ស្តីពីការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសក្រុមប្រឹក្សារាជធានី ខេត្ត ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ ក្រុមប្រឹក្សានេះមានអាណត្តិប្រាំឆ្នាំ ហើយត្រូវផុតកំណត់នោពេលក្រុមប្រឹក្សាថ្មីចូលកាន់ដំណែង អាណត្តិរបស់ក្រុមប្រឹក្សាត្រូវគិតចាប់ពីថ្ងៃបោះឆ្នោតជ្រើសរើសក្រុមប្រឹក្សា និងផុតកំណត់នៅថ្ងៃបោះឆ្នោតបន្ទាប់
|
ត ើក ្រ ុម ប្រ ឹក ្សា រាជ ធាន ី ខ េត ្ត ក្រុង Ġ ស្រ ុក ខ ណ្ឌ ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 29
|
រាជ ធាន ី ខ េត ្ត Ġ ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ Ġ ត្រូវ មាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រ ប ស់ ខ្លួន ដ ែល ត្រូវ បាន ជ្រ ើស រ ើស ឡើង ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា អ ស ក ល ស្រ ប តា ម នី តិ វិ ធី Ġ ដ ែល កំ ណ ត់ ឡើង ដោយ ច្ បា ប់ ស្ត ី ពី ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រាជ ធាន ី Ġ ខ េត ្ត Ġ ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា នេះ មាន អា ណ ត្តិ ប្រា ំ ឆ្នាំ Ġ ហើយ ត្រូវ ផ ុត កំ ណ ត់ ន ោ ពេល ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ថ ្ម ី ចូល កាន់ ដំ ណ ែង Ġ អា ណ ត្តិ រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ត្រូវ គ ិត ច ាប់ ពី ថ ្ង ៃ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា Ġ និង ផ ុត កំ ណ ត់ នៅ ថ ្ង ៃ ប ោះ ឆ្ ន ោត បន្ទាប់
| 170
|
▁តើ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រាជ ធាន ី ខ េ ត្ត ក្រុង ▁ស្រុក ខ ណ្ឌ ត្រូវ បាន ប ង្ក ើត ឡើង យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 26
|
▁រាជធានី ខ េ ត្ត ▁ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ ▁ត្រូវ មាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រ ប ស់ ខ្លួន ដ ែល ត្រូវ បាន ជ្រ ើស រ ើស ឡើង ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា អ ស ក ល ស្រ ប ត ាម នី តិ វិ ធី ▁ដែល ក ំណ ត់ ឡើង ដោយ ច ្ប ាប់ ស្ត ី ពី ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រាជ ធាន ី ▁ខេត្ត ▁ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ ▁ក្រុមប្រឹក្សា នេះ មាន អា ណ ត្តិ ប្រ ាំ ឆ្នាំ ▁ហើយ ត្រូវ ផ ុត ក ំណ ត់ ន ោ ពេល ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ថ ្ម ី ចូល កាន់ ដ ំណ ែង ▁អាណត្តិ រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ត្រូវ គ ិត ច ាប់ ពី ថ ្ង ៃ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ▁និង ផ ុត ក ំណ ត់ នៅ ថ ្ង ៃ ប ោះ ឆ្ ន ោត បន្ទាប់
| 156
|
តើសេដ្ឋកិច្ចអាឡឺម៉ង់ខាងលិចរីកចម្រើនអ្វីខ្លះ
| null |
ក្រោមការដឹងនាំរបស់លោកខុនរ៉ាតអាដេណូអីអាឡឺម៉ងខាងលិចរីកចម្រើនទាំងផ្នែកនយោបាយនិងសេដ្ឋកិច្ចជាពិសេសគឺជាធ្វើឪ្យប្រទេសមានអធិបតេយយ្យភាពឡើងវិញគឹការបំពាក់អាវុធ
| null |
ក្រោមការដឹងនាំរបស់លោកខុនរ៉ាតអាដេណូអីអាឡឺម៉ងខាងលិចរីកចម្រើនទាំងផ្នែកនយោបាយនិងសេដ្ឋកិច្ចជាពិសេសគឺជាធ្វើឪ្យប្រទេសមានអធិបតេយយ្យភាពឡើងវិញគឹការបំពាក់អាវុធ
|
ត ើស េ ដ្ឋ កិច្ច អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច រី ក ចម្រ ើន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 22
|
ក្រោម ការ ដ ឹង នាំ រ ប ស់ លោក ខ ុន រ៉ា ត អា ដ េ ណូ អ ី អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង ល ិច រី ក ចម្រ ើន ទ ាំង ផ្ ន ែក ន យោ បា យ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ជា ពិ សេ ស គ ឺ ជា ធ ្វ ើ ឪ ្យ ប្រ ទេស មាន អ ធិ ប ត េ យ យ ្យ ភាព ឡើង វិញ គ ឹក ារ ប ំព ាក់ អា វុធ
| 79
|
▁តើ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច រី ក ចម្រ ើន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 21
|
▁ក្រោម ការ ដ ឹង នាំ រ ប ស់ លោក ខ ុន រ៉ា ត អា ដ េ ណូ អ ី អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង ល ិច រី ក ចម្រ ើន ទ ាំង ផ្ ន ែក ន យោ ប ាយ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ជា ពិ ស េស គ ឺ ជា ធ ្វ ើ ឪ ្យ ប្រ ទេស មាន អ ធិ ប ត េ យ យ ្យ ភាព ឡើង វិញ គ ឹ ការ ប ំព ាក់ អា វុធ
| 79
|
តើសមាគមន៍ប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ហៅកាត់ថា អាស៊ាន ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំណា មានគោលបំណងអ្វីខ្លះ តើប្រទេសកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកពេញសិទ្ធិនៃអាស៊ាននៅពេលណា តើប្រទេសទទួលធ្វើជាប្រធានដឹកនាំអាស៊ានប៉ុន្មានដង នៅឆ្នាំណាខ្លះ
| null |
សមាគមន៍ប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ហៅកាត់ថា អាស៊ាន ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ១៩៦៧ នៅទីក្រុងបាងកកប្រទេសថៃ មានគោលបំណងរបស់អាស៊ានជំរុញឪ្យបានសន្ដិភាព និងស្ថេរភាពក្នុងតំបន់តាមរយៈការគោរពយុត្តិធម៌ និងគោរពការណ៍នៃច្បាស់យ៉ាងខ្ជាប់នូវគោរពការណ៍ទាំងឡាយ នៃធម្មនុញ្ញសហប្រជាជាតិការពារស្ថេខរភាពនយោបាយ និងសេដ្ឋកិច្ចក្នុងតំបន់ តទល់នឹងគូងប្រជែងមហាអំណាចធំៗជាវេទិបាមួយដ សម្រាប់ដោះស្រាយការខ្វែងយោបល់ក្នុងរង្វង់តំបន់ជំរុញយ៉ាងសកម្មភាព កិច្ចសហការគ្នា និងការជួយឧបត្ថម្ភគ្នាទៅវិញទៅមក លើការងារក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច វប្បធម៌ បច្ចេកទេស វិទ្យាសាស្រ្ដ និងរដ្ឋបាលសហការគ្នាឪ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព ក្នុងការប្រើប្រាស់ឪ្យអស់ឋលទ្ធភាពនូវវិស័យកសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម និងការពង្រីកពាណិជ្ជកម្មរបស់ខ្លួនរក្សាឪ្យបាននូវកិច្ចសហប្រត្តិបត្តិការដ៏ជិតសិទ្ធិ និងមានផលប្រយោជន៍ជាមួយអង្គភាពអន្ដរជាតិ និងអង្គការនានាដេលមានស្រាប់ក្នុងតំបន់ ហើយដែលមានទិសដៅ និងវគោលបំណងបំណងស្រដៀងគ្នាជំរុញឲ្យមានការសិក្សាអំពីតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ជំរុញការអភិវឌ្ឍខាងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងវប្បធម៌នៅក្នុងតំបន់ធ្វើសមាហរណកម្មប្រទេសក្នុងតំបន់ ឪ្យមានអភិវឌ្ឍប្រហាក់ប្រហែលគ្នា តាមទិសស្ថោក អាស៊ាន សហគមមួយ វាសនាតែមួយ
| null |
សមាគមន៍ប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ហៅកាត់ថា អាស៊ាន ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ១៩៦៧ នៅទីក្រុងបាងកកប្រទេសថៃ មានគោលបំណងរបស់អាស៊ានជំរុញឪ្យបានសន្ដិភាព និងស្ថេរភាពក្នុងតំបន់តាមរយៈការគោរពយុត្តិធម៌ និងគោរពការណ៍នៃច្បាស់យ៉ាងខ្ជាប់នូវគោរពការណ៍ទាំងឡាយ នៃធម្មនុញ្ញសហប្រជាជាតិការពារស្ថេខរភាពនយោបាយ និងសេដ្ឋកិច្ចក្នុងតំបន់ តទល់នឹងគូងប្រជែងមហាអំណាចធំៗជាវេទិបាមួយដ សម្រាប់ដោះស្រាយការខ្វែងយោបល់ក្នុងរង្វង់តំបន់ជំរុញយ៉ាងសកម្មភាព កិច្ចសហការគ្នា និងការជួយឧបត្ថម្ភគ្នាទៅវិញទៅមក លើការងារក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច វប្បធម៌ បច្ចេកទេស វិទ្យាសាស្រ្ដ និងរដ្ឋបាលសហការគ្នាឪ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព ក្នុងការប្រើប្រាស់ឪ្យអស់ឋលទ្ធភាពនូវវិស័យកសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម និងការពង្រីកពាណិជ្ជកម្មរបស់ខ្លួនរក្សាឪ្យបាននូវកិច្ចសហប្រត្តិបត្តិការដ៏ជិតសិទ្ធិ និងមានផលប្រយោជន៍ជាមួយអង្គភាពអន្ដរជាតិ និងអង្គការនានាដេលមានស្រាប់ក្នុងតំបន់ ហើយដែលមានទិសដៅ និងវគោលបំណងបំណងស្រដៀងគ្នាជំរុញឲ្យមានការសិក្សាអំពីតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ជំរុញការអភិវឌ្ឍខាងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងវប្បធម៌នៅក្នុងតំបន់ធ្វើសមាហរណកម្មប្រទេសក្នុងតំបន់ ឪ្យមានអភិវឌ្ឍប្រហាក់ប្រហែលគ្នា តាមទិសស្ថោក អាស៊ាន សហគមមួយ វាសនាតែមួយ
|
ត ើស មា គមន៍ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ Ġ ហ ៅ កាត់ ថា Ġ អា ស៊ ាន Ġ ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ មាន គោ ល ប ំណ ង អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា សម ា ជ ិក ព េញ សិ ទ្ធិ នៃ អា ស៊ ាន នៅ ពេល ណា Ġ ត ើប ្រ ទេស ទទួល ធ ្វ ើ ជា ប្រ ធាន ដ ឹក នាំ អា ស៊ ាន ប៉ ុន ្ម ាន ដង Ġ នៅ ឆ្នាំ ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 96
|
សម ា គមន៍ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ Ġ ហ ៅ កាត់ ថា Ġ អា ស៊ ាន Ġ ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ៧ Ġ នៅ ទី ក្រុង បា ង ក ក ប្រ ទេស ថ ៃ Ġ មាន គោ ល ប ំណ ង រ ប ស់ អា ស៊ ាន ជំ រ ុញ ឪ ្យ បាន ស ន្ ដ ិ ភាព Ġ និង ស្ ថ េរ ភាព ក្នុង ត ំ ប ន់ តា ម រយ ៈ ការ គោ រ ព យុត្តិ ធម៌ Ġ និង គោ រ ព ការណ៍ នៃ ច្ បា ស់ យ៉ាង ខ្ ជាប់ ន ូវ គោ រ ព ការណ៍ ទ ាំង ឡា យ Ġ នៃ ធម្ម នុ ញ្ញ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ការពារ ស្ ថ េ ខ រ ភាព ន យោ បា យ Ġ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ក្នុង ត ំ ប ន់ Ġ ត ទល់ នឹង គូ ង ប្រ ជ ែង ម ហា អ ំណ ា ច ធ ំ ៗ ជា វេ ទិ បា មួយ ដ Ġ សម ្រា ប់ ដ ោះ ស្រ ាយ ការ ខ្វ ែង យោ ប ល់ ក្នុង រ ង ្វ ង់ ត ំ ប ន់ ជំ រ ុញ យ៉ាង ស កម្ម ភាព Ġ កិច្ច ស ហ ការ គ្នា Ġ និង ការ ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក Ġ លើក ារ âĢĭ ងារ ក្នុង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម កិច្ច Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ ប ច្ច េក âĢĭ ទេស Ġ វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ Ġ និង រដ្ឋ បាល ស ហ ការ គ្នា ឪ ្យ កាន់ តែ មាន ប្រ សិ ទ្ធ ភាព Ġ ក្នុង ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ឪ ្យ អ ស់ ឋ ល ទ្ធ ភាព ន ូវ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ និង ការ ព ង ្រី ក ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម រ ប ស់ ខ្លួន រក ្សា ឪ ្យ បាន ន ូវ កិច្ច ស ហ ប្រ ត្តិ ប ត្តិ ការ ដ ៏ ជ ិត សិ ទ្ធិ Ġ និង មាន ផល ប្រ យោ ជន ៍ ជា មួយ អង្គ ភាព អ ន្ ដ រ ជាតិ Ġ និង អង្គ ការ នា នា ដ េ ល មាន ស្រ ាប់ ក្នុង ត ំ ប ន់ Ġ ហើយ ដ ែល មាន ទិ ស ដ ៅ Ġ និង វ គោ ល ប ំណ ង ប ំណ ង ស្រ ដ ៀង គ្នា ជំ រ ុញ ឲ្យ មាន ការ សិ ក្ស ា អ ំព ីត ំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ខា ង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម Ġ និង វ ប្ប ធម៌ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ធ ្វ ើស មា ហ រណ កម្ម ប្រ ទេស ក្នុង ត ំ ប ន់ Ġ ឪ ្យ មាន អភិវឌ្ឍ ប្រ ហា ក់ ប្រ ហ ែល គ្នា Ġ តា ម ទិ ស ស្ ថ ោក Ġ អា ស៊ ាន Ġ ស ហ គម មួយ Ġ វា ស នា តែ មួយ
| 458
|
▁តើ ស មា គមន៍ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ▁ហៅ កាត់ ថា ▁អាស៊ាន ▁ត្រូវបាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា ▁មាន គ ោល ប ំណ ង អ ្វី ខ្ ល ះ ▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា ស មា ជ ិក ព េញ សិ ទ្ធិ នៃ អា ស៊ ាន នៅ ពេល ណា ▁តើ ប្រ ទេស ទទួល ធ ្វ ើ ជា ប្រ ធាន ដ ឹក នាំ អា ស៊ ាន ប៉ ុន ្ មាន ដង ▁នៅ ឆ្នាំ ណា ខ្ ល ះ ▁
| 90
|
▁សមាគម ន៍ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ▁ហៅ កាត់ ថា ▁អាស៊ាន ▁ត្រូវបាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ១ ៩៦ ៧ ▁នៅ ទី ក្រុង ប ាង ក ក ប្រ ទេស ថ ៃ ▁មាន គ ោល ប ំណ ង រ ប ស់ អា ស៊ ាន ជំ រ ុញ ឪ ្យ បាន ស ន្ ដ ិ ភាព ▁និង ស ្ថ េរ ភាព ក្នុង ត ំ ប ន់ ត ាម រយ ៈ ការ គ ោរ ព យុត្តិ ធម៌ ▁និង គ ោរ ព ការណ៍ នៃ ច ្ប ាស់ យ៉ាង ខ្ ជាប់ ន ូវ គ ោរ ព ការណ៍ ទ ាំង ឡា យ ▁នៃ ធម្ម នុ ញ្ញ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ការពារ ស ្ថ េ ខ រ ភាព ន យោ ប ាយ ▁និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁ត ទល់ នឹង គូ ង ប្រ ជ ែង ម ហា អ ំ ណា ច ធ ំ ៗ ជា វេ ទិ បា មួយ ដ ▁សម្រាប់ ដ ោះ ស្រ ាយ ការ ខ្វ ែង យោ ប ល់ ក្នុង រ ង ្វ ង់ ត ំ ប ន់ ជំ រ ុញ យ៉ាង ស កម្ម ភាព ▁កិច្ចសហការ គ្នា ▁និង ការ ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ▁លើ ការ ▁ ងារ ក្នុង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សង្គមកិច្ច ▁វប្បធម ៌ ▁បច្ច េក ▁ទេ ស ▁ វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ ▁និង រដ្ឋ បាល ស ហ ការ គ្នា ឪ ្យ កាន់ តែ មាន ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ▁ក្នុង ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ឪ ្យ អ ស់ ឋ ល ទ្ធ ភាព ន ូវ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁ឧស្សាហកម្ម ▁និង ការ ព ង ្រី ក ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម រ ប ស់ ខ្លួន រក ្សា ឪ ្យ បាន ន ូវ កិច្ច ស ហ ប្រ ត្តិ ប ត្តិ ការ ដ ៏ ជ ិត សិ ទ្ធិ ▁និង មាន ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ជា មួយ អង្គ ភាព អ ន្ ដ រ ជាតិ ▁និង អង្គ ការ នា នា ដ េ ល មាន ស្រ ាប់ ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁ហើយ ដ ែល មាន ទិ ស ដ ៅ ▁និង វ គ ោល ប ំណ ង ប ំណ ង ស្រ ដ ៀង គ្នា ជំ រ ុញ ឲ្យ មាន ការ ស ិក ្សា អ ំព ីត ំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ខា ង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សង្គម ▁និង វ ប្ប ធម៌ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ធ ្វ ើស មា ហ រណ កម្ម ប្រ ទេស ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁ឪ ្យ មាន អភិវឌ្ឍ ប្រ ហ ាក់ ប្រ ហ ែល គ្នា ▁តាម ទិ ស ស ្ថ ោក ▁អាស៊ាន ▁សហ គម មួយ ▁វាសនា តែ មួយ
| 433
|
តើប្រភពពិតរបស់ច្បាប់គឺអ្វី
| null |
មូលដ្ឋាននៃច្បាប់គឺវិចារណញាណ ព្រោះវិចារណញាណក្នុងឋានៈខ្លួនជាអំនាចបង្កើតរបៀបនិងជាអំនាចបង្កើតនិយាមគឺជាប្រភពពិតប្រាកដនៃតំលៃ ដូចនេះ វិចារណញាណក៏ជាប្រភពនិងជាមូលដ្ឋានរបស់ច្បាប់ដែរ
| null |
មូលដ្ឋាននៃច្បាប់គឺវិចារណញាណ ព្រោះវិចារណញាណក្នុងឋានៈខ្លួនជាអំនាចបង្កើតរបៀបនិងជាអំនាចបង្កើតនិយាមគឺជាប្រភពពិតប្រាកដនៃតំលៃ ដូចនេះ វិចារណញាណក៏ជាប្រភពនិងជាមូលដ្ឋានរបស់ច្បាប់ដែរ
|
ត ើប ្រ ភព ពិ ត រ ប ស់ ច្ បា ប់ គ ឺ អ ្វី Ġ
| 16
|
ម ូល ដ្ឋាន នៃ ច្ បា ប់ គ ឺ វិ ចារ ណ ញ ា ណ Ġ ព្រ ោះ វិ ចារ ណ ញ ា ណ ក្នុង ឋ ាន ៈ ខ្លួន ជា អ ំ នា ច បង ្ក ើត រ ប ៀប និង ជា អ ំ នា ច បង ្ក ើត និ យា ម គ ឺ ជា ប្រ ភព ពិ ត ប្រា ក ដ នៃ ត ំ ល ៃ Ġ ដូច នេះ Ġ វិ ចារ ណ ញ ា ណ ក ៏ ជា ប្រ ភព និង ជា ម ូល ដ្ឋាន រ ប ស់ ច្ បា ប់ ដ ែរ
| 92
|
▁តើ ប្រ ភព ព ិត រ ប ស់ ច ្ប ាប់ គ ឺ អ ្វី ▁
| 15
|
▁មូលដ្ឋាន នៃ ច ្ប ាប់ គ ឺ វិ ចារ ណ ញ ា ណ ▁ព្រោះ វិ ចារ ណ ញ ា ណ ក្នុង ឋ ាន ៈ ខ្លួន ជា អ ំ នា ច ប ង្ក ើត រ ប ៀប និង ជា អ ំ នា ច ប ង្ក ើត ន ិយ ាម គ ឺ ជា ប្រ ភព ព ិត ប្រា ក ដ នៃ ត ំ ល ៃ ▁ដូចនេះ ▁វិ ចារ ណ ញ ា ណ ក ៏ ជា ប្រ ភព និង ជា ម ូល ដ្ឋាន រ ប ស់ ច ្ប ាប់ ដ ែរ
| 88
|
តើក្រោយពេលទទួលបានដំណឹងថាបារាំងចូលត្រួតត្រាព្រៃនគរ តើព្រះបាទអង្គឌួងបានធ្វើសកម្មភាពដូចម្តេច
| null |
ក្រោយពេលទទួលបានដំណឹងថាបារាំងចូលត្រួតត្រាព្រៃនគរព្រះបាទអង្គឌួងបានបញ្ជូនកងទ័ពមួយកងទៅកាន់ខេត្ត មាត់ជ្រូកក្នុងបំណងបង្ហាញថាទឹកដីកម្ពុជាក្រោមជាទឹកដីរបស់ខ្មែរ ប៉ុន្តែគួរឲ្យសោកស្តាយបំណងនេះត្រួវបានអាកខាន ដោយព្រះអង្គឌួងចូលទីវង្គត់នៅថ្ងៃទី ១៨ ខែ តុលា ១៨៦០ នារាជធានីឧដុង្គ
| null |
ក្រោយពេលទទួលបានដំណឹងថាបារាំងចូលត្រួតត្រាព្រៃនគរព្រះបាទអង្គឌួងបានបញ្ជូនកងទ័ពមួយកងទៅកាន់ខេត្ត មាត់ជ្រូកក្នុងបំណងបង្ហាញថាទឹកដីកម្ពុជាក្រោមជាទឹកដីរបស់ខ្មែរ ប៉ុន្តែគួរឲ្យសោកស្តាយបំណងនេះត្រួវបានអាកខាន ដោយព្រះអង្គឌួងចូលទីវង្គត់នៅថ្ងៃទី ១៨ ខែ តុលា ១៨៦០ នារាជធានីឧដុង្គ
|
ត ើក ្រ ោយ ពេល ទទួលបាន ដំ ណ ឹង ថា បា រា ំ ង ចូល ត្រ ួត ត្រា ព្រ ៃ ន គរ Ġ ត ើ ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង បាន ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ដូច ម្ ត េច Ġ
| 40
|
ក្រ ោយ ពេល ទទួលបាន ដំ ណ ឹង ថា បា រា ំ ង ចូល ត្រ ួត ត្រា ព្រ ៃ ន គរ ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង បាន ប ញ្ជ ូន ក ង ទ ័ ព មួយ ក ង ទៅ កាន់ ខ េត ្ត Ġ មា ត់ ជ្រ ូក ក្នុង ប ំណ ង បង ្ហ ាញ ថា ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ក្រោម ជា ទឹក ដ ី រ ប ស់ ខ្ ម ែរ Ġ ប៉ ុន ្ត ែ គ ួរ ឲ្យ ស ោក ស្តា យ ប ំណ ង នេះ âĢĭ ត្រ ួ វ បាន អា ក ខា ន Ġ ដោយ ព្រ ះ អង្គ ឌ ួង ចូល ទី វ ង្គ ត់ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ Ġ ខែ Ġ ត ុល ា Ġ ១ ៨ ៦០ Ġ នា រាជ ធាន ី ឧ ដ ុង ្ គ Âł
| 130
|
▁តើ ក្រ ោយ ពេល ទទួលបាន ដ ំណ ឹង ថា ប ារ ាំង ចូល ត្រ ួត ត្រា ព្រ ៃ ន គរ ▁តើ ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង បាន ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ដូច ម ្ត េច ▁
| 37
|
▁ក្រោយពេល ទទួលបាន ដ ំណ ឹង ថា ប ារ ាំង ចូល ត្រ ួត ត្រា ព្រ ៃ ន គរ ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង បាន ប ញ្ជ ូន ក ង ទ ័ ព មួយ ក ង ទៅ កាន់ ខ េ ត្ត ▁មាត់ ជ្រ ូក ក្នុង ប ំណ ង ប ង្ហ ាញ ថា ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ក្រោម ជា ទឹក ដ ី រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ▁ប៉ុន្តែ គ ួរ ឲ្យ ស ោក ស្ត ាយ ប ំណ ង នេះ ▁ត្រ ួ វ បាន អា ក ខា ន ▁ដោយ ព្រ ះ អង្គ ឌ ួង ចូល ទី វ ង្គ ត់ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៨ ▁ខែ ▁តុលា ▁១៨ ៦០ ▁នា រាជ ធាន ី ឧ ដ ុ ង្គ ▁
| 118
|
ចូរពណ៌នាអំពីទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាននៃសកលភាវូបនីយកម្ម
| null |
ពណ៌នាអំពីទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាននៃសកលភាវូបនីយសកម្មទិដ្ឋភាពវិជ្ជមានធ្វើឲ្យមានការរីកចចម្រើនផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចកសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម ទេសចរណ៍និងសង្គមវប្បធម៌ សិល្បៈអភិវឌ្ឍផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាទំនើបបង្កើតគ្រឿងម៉ាស៊ីនស្វ័យប្រវត្តិផ្សេងៗ ធ្វើឲ្យមានការរីកចម្រើនផ្នែកគមនាគមន៍អន្តរជាតិ ទូរស័ព្ទ ទូរទស្សន៍ អ៊ីនធឺណេត បង្កើតសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីមានការប្រកួតប្រជែង មានទំនាក់ទំនងល្អនៅក្នុងទំនាក់ទំនងការបរទេសបង្កើតកិច្ចសហប្រតិបត្តិការល្អ ដើម្បីដោះស្រាយរាល់បញ្ហាដែលបង្កការគម្រោងកំហែងដល់ពិភពលោកឲ្យទាន់ពេលវេលា បរិស្ថាន ជំងឺឆ្លង សន្តិសុខ កំណើនប្រជាជន មានភាពងាយស្រូលក្នុងការធ្វើបម្លាស់ប្តូររបស់ប្រជាជននៅលើសកលលោកទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមានប្រទេសតូចតាចត្រូវបាត់បង់អនាធិបតេយ្យរបស់ខ្លួននៅចំពោះមុខប្រទេសមហាអំណាច អ៊ុយក្រែន អ៊ឺរ៉ាក់ លីប៊ី មានការជ្រៀតជ្រែកកិច្ចការផ្ទៃក្នុងសំណាក់ប្រទេសមហាអំណាចមកលើប្រទេសទន់ខ្សោយ ដែលធ្វើឲ្យមានការផ្លាសប្តូរនៅក្នុងវិស័យនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច សង្គមបង្កឲ្យមានសង្គ្រាមរវាងរដ្ឋ និងរដ្ឋអ៊ឺស្រាអែល និងប៉ាលេស្ទីន ធ្វើឲ្យមានការរីកសាយភាយយ៉ាងខ្លាំង នូវបច្ចេកវិទ្យាយោធាទំនើបដែលបង្កការគម្រាមកំហែងដល់ពិភពលោកកំណើនប្រជាជនឲ្យមានបញ្ហាចោទដល់សេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមប្រព័ន្ធផ្កាយរណបក៏អាចជាប្រភពបញ្ហាដែលធ្វើឲ្យរដ្ឋាភិបាលរឹតតែបាត់បង់ប្រសិទ្ធភាពក្នុងការគ្រប់គ្របប្រព័ន្ធព័ត៌មានទៀត
| null |
ពណ៌នាអំពីទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាននៃសកលភាវូបនីយសកម្មទិដ្ឋភាពវិជ្ជមានធ្វើឲ្យមានការរីកចចម្រើនផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចកសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម ទេសចរណ៍និងសង្គមវប្បធម៌ សិល្បៈអភិវឌ្ឍផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាទំនើបបង្កើតគ្រឿងម៉ាស៊ីនស្វ័យប្រវត្តិផ្សេងៗ ធ្វើឲ្យមានការរីកចម្រើនផ្នែកគមនាគមន៍អន្តរជាតិ ទូរស័ព្ទ ទូរទស្សន៍ អ៊ីនធឺណេត បង្កើតសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីមានការប្រកួតប្រជែង មានទំនាក់ទំនងល្អនៅក្នុងទំនាក់ទំនងការបរទេសបង្កើតកិច្ចសហប្រតិបត្តិការល្អ ដើម្បីដោះស្រាយរាល់បញ្ហាដែលបង្កការគម្រោងកំហែងដល់ពិភពលោកឲ្យទាន់ពេលវេលា បរិស្ថាន ជំងឺឆ្លង សន្តិសុខ កំណើនប្រជាជន មានភាពងាយស្រូលក្នុងការធ្វើបម្លាស់ប្តូររបស់ប្រជាជននៅលើសកលលោកទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមានប្រទេសតូចតាចត្រូវបាត់បង់អនាធិបតេយ្យរបស់ខ្លួននៅចំពោះមុខប្រទេសមហាអំណាច អ៊ុយក្រែន អ៊ឺរ៉ាក់ លីប៊ី មានការជ្រៀតជ្រែកកិច្ចការផ្ទៃក្នុងសំណាក់ប្រទេសមហាអំណាចមកលើប្រទេសទន់ខ្សោយ ដែលធ្វើឲ្យមានការផ្លាសប្តូរនៅក្នុងវិស័យនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច សង្គមបង្កឲ្យមានសង្គ្រាមរវាងរដ្ឋ និងរដ្ឋអ៊ឺស្រាអែល និងប៉ាលេស្ទីន ធ្វើឲ្យមានការរីកសាយភាយយ៉ាងខ្លាំង នូវបច្ចេកវិទ្យាយោធាទំនើបដែលបង្កការគម្រាមកំហែងដល់ពិភពលោកកំណើនប្រជាជនឲ្យមានបញ្ហាចោទដល់សេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមប្រព័ន្ធផ្កាយរណបក៏អាចជាប្រភពបញ្ហាដែលធ្វើឲ្យរដ្ឋាភិបាលរឹតតែបាត់បង់ប្រសិទ្ធភាពក្នុងការគ្រប់គ្របប្រព័ន្ធព័ត៌មានទៀត
|
ច ូរ ព ណ៌ នា អ ំព ី ទិ ដ្ឋ ភាព វិ ជ្ជ មាន Ġ និង អ វិ ជ្ជ មាន នៃ ស ក ល ភា វ ូប នី យក ម្ម Ġ
| 29
|
ព ណ៌ នា អ ំព ី ទិ ដ្ឋ ភាព វិ ជ្ជ មាន Ġ និង អ វិ ជ្ជ មាន នៃ ស ក ល ភា វ ូប នី យ ស កម្ម âĢĭ ទិ ដ្ឋ ភាព វិ ជ្ជ មាន ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ការ រី ក ច ចម្រ ើន ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ក សិ កម្ម Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ទេស ចរ ណ៍ និង សង ្ គម វ ប្ប ធម៌ Ġ សិ ល ្ប ៈ អភិវឌ្ឍ ផ្ ន ែក ប ច្ច េក វិទ្យា ទំ ន ើប បង ្ក ើត គ្រឿង ម៉ា ស៊ី ន ស្ វ ័យ ប្រ វត្ត ិ ផ្ សេ ង ៗ Ġ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ផ្ ន ែក គម នា គមន៍ អ ន្ត រ ជាតិ Âł ទូ រស ័ ព្ ទ Ġ ទូ រ ទស្សន៍ Ġ អ៊ី ន ធឺ ណេត Ġ បង ្ក ើត សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី មាន ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង Ġ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ នៅ ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង ការ បរ ទេស បង ្ក ើត កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ល្អ Ġ ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ រា ល់ ប ញ ្ហ ា ដ ែល បង ្ក ការ គម ្រ ោង កំ ហ ែង ដល់ ពិ ភព លោក ឲ្យ ទាន ់ ពេល វេ លា Ġ បរ ិស ្ថ ាន Ġ ជំ ង ឺ ឆ្ លង Ġ ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន Ġ មាន ភាព ង ាយ ស្រ ូល ក្នុង ការ ធ ្វ ើប ម្ល ាស់ ប្ តូ រ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន នៅ លើ ស ក ល លោក ទិ ដ្ឋ ភាព អ វិ ជ្ជ មាន ប្រ ទេស តូ ច តា ច ត្រូវ បា ត់ បង់ អ នា ធិបតេយ្យ រ ប ស់ ខ្លួន នៅ ចំ ព ោះ មុខ ប្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច âĢĭ Ġ អ៊ ុយ ក្រ ែន Ġ អ៊ ឺ រ៉ា ក់ Ġ លី ប៊ី Ġ មាន ការ ជ្រ ៀត ជ្រ ែក កិច្ច ការ ផ្ ទ ៃ ក្នុង សំ ណា ក់ ប្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច មក លើ ប្រ ទេស ទ ន់ ខ្សោយ Ġ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ការ ផ្ល ាស ប្ តូ រ នៅ ក្នុង វិ ស ័យ ន យោ បា យ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម បង ្ក ឲ្យ មាន សង ្ គ្រ ាម រ វា ង រដ្ឋ Ġ និង រដ្ឋ អ៊ ឺ ស្រ ា អ ែល Ġ និង ប៉ា ល េស ្ ទី ន Ġ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ការ រី ក សាយ ភា យ យ៉ាង ខ្ លា ំ ង Ġ ន ូវ ប ច្ច េក វិទ្យា យោ ធា ទំ ន ើប ដ ែល បង ្ក ការ គម ្រា មក ំ ហ ែង ដល់ ពិ ភព លោក កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន ឲ្យ មាន ប ញ ្ហ ា ច ោទ ដល់ សេ ដ្ឋ កិច្ច និង សង ្ គម ប្រ ព ័ន ្ ធ ផ្ កាយ រណ ប ក ៏ អា ច ជា ប្រ ភព ប ញ ្ហ ា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ រដ្ឋ ា ភិ បាល រ ឹត តែ បា ត់ បង់ ប្រ សិ ទ្ធ ភាព ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ប ប្រ ព ័ន ្ ធ ព័ត៌មាន ទៀត
| 508
|
▁ចូរ ព ណ៌ នា អ ំព ី ទិ ដ្ឋ ភាព វិ ជ្ជ មាន ▁និង អ វិ ជ្ជ មាន នៃ ស ក ល ភា វ ូប នី យ កម្ម ▁
| 28
|
▁ពណ៌ នា អ ំព ី ទិ ដ្ឋ ភាព វិ ជ្ជ មាន ▁និង អ វិ ជ្ជ មាន នៃ ស ក ល ភា វ ូប នី យ ស កម្ម ▁ទិដ្ឋភាព វិ ជ្ជ មាន ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ការ រី ក ច ចម្រ ើន ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ក សិ កម្ម ▁ឧស្សាហកម្ម ▁ពាណិជ្ជកម្ម ▁ទេសចរណ៍ និង ស ង្គ ម វ ប្ប ធម៌ ▁សិល្បៈ អភិវឌ្ឍ ផ្ ន ែក ប ច្ច េក វិទ្យា ទំ ន ើប ប ង្ក ើត គ្រឿង ម៉ា ស៊ី ន ស ្វ ័យ ប្រ វ ត្តិ ផ្ ស េង ៗ ▁ធ្វើឲ្យ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ផ្ ន ែក គម នា គមន៍ អ ន្ត រ ជាតិ ▁ទូរស័ព្ទ ▁ទូរទស្សន៍ ▁អ៊ីន ធឺ ណេត ▁បង្កើត សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី មាន ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង ▁មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ នៅ ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង ការ បរ ទេស ប ង្ក ើត កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ល្អ ▁ដើម្បី ដ ោះ ស្រ ាយ រ ាល់ ប ញ ្ហ ា ដ ែល ប ង្ក ការ គ ម្រ ោង កំ ហ ែង ដល់ ពិ ភព លោក ឲ្យ ទ ាន់ ពេល វេ លា ▁បរិស្ថាន ▁ជំងឺ ឆ្ លង ▁សន្តិសុខ ▁កំណើន ប្រ ជា ជន ▁មាន ភាព ង ាយ ស្រ ូល ក្នុង ការ ធ ្វ ើប ម្ល ាស់ ប ្ត ូរ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន នៅ លើ ស ក ល លោក ទិ ដ្ឋ ភាព អ វិ ជ្ជ មាន ប្រ ទេស ត ូច តា ច ត្រូវ ប ាត់ បង់ អ នា ធិបតេយ្យ រ ប ស់ ខ្លួន នៅ ច ំព ោះ មុខ ប្រ ទេស ម ហា អ ំ ណា ច ▁អ៊ុយក្រែន ▁ អ៊ ឺ រ៉ា ក់ ▁លី ប៊ី ▁មាន ការ ជ្រ ៀត ជ្រ ែក កិច្ច ការ ផ្ ទ ៃ ក្នុង ស ំណ ាក់ ប្រ ទេស ម ហា អ ំ ណា ច មក លើ ប្រ ទេស ទ ន់ ខ្សោយ ▁ដែល ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ការ ផ្ល ាស ប ្ត ូរ នៅ ក្នុង វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁សង្គម ប ង្ក ឲ្យ មាន ស ង្គ ្រា ម រ វ ាង រដ្ឋ ▁និង រដ្ឋ អ៊ ឺ ស្រ ា អ ែល ▁និង ប៉ា ល េ ស្ទ ីន ▁ធ្វើឲ្យ មាន ការ រី ក សាយ ភ ាយ យ៉ាង ខ្ ល ាំង ▁នូវ ប ច្ច េក វិទ្យា យោ ធា ទំ ន ើប ដ ែល ប ង្ក ការ គ ម្រ ាម កំ ហ ែង ដល់ ពិ ភព លោក ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ឲ្យ មាន ប ញ ្ហ ា ច ោទ ដល់ សេ ដ្ឋ កិច្ច និង ស ង្គ ម ប្រ ព ័ ន្ធ ផ្ កាយ រណ ប ក ៏ អា ច ជា ប្រ ភព ប ញ ្ហ ា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ រ ដ្ឋា ភិ បាល រ ឹត តែ ប ាត់ បង់ ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ប ប្រ ព ័ ន្ធ ព័ត៌មាន ទៀត
| 452
|
ចូរអ្នករៀបរាប់របាំប្រជាប្រិយប្រពៃណីខ្មែរដែលអ្នកបានស្គាល់
| null |
របាំប្រពៃណីខ្មែរ ឬគេហៅរបាំប្រជាប្រិយខ្មែរ របាំប្រជាប្រិយខ្មែរយើង មានច្រើនដូចជារបាំត្រដិរបាំយីកេរបាំគោះអង្រែរបាំរាំវង់របាំក្ងោករបាំស្នែងទន្សោងរបាំរាំក្បាច់
| null |
របាំប្រពៃណីខ្មែរ ឬគេហៅរបាំប្រជាប្រិយខ្មែរ របាំប្រជាប្រិយខ្មែរយើង មានច្រើនដូចជារបាំត្រដិរបាំយីកេរបាំគោះអង្រែរបាំរាំវង់របាំក្ងោករបាំស្នែងទន្សោងរបាំរាំក្បាច់
|
ច ូរ អ្នក រ ៀប រា ប់ រ បា ំ ប្រ ជា ប្រ ិយ ប្រ ព ៃ ណី ខ្ ម ែរ ដ ែល អ្នក បាន ស្ គ ាល់ Ġ
| 28
|
រ បា ំ ប្រ ព ៃ ណី ខ្ ម ែរ Ġ ឬ គ េ ហ ៅ រ បា ំ ប្រ ជា ប្រ ិយ ខ្ ម ែរ Ġ រ បា ំ ប្រ ជា ប្រ ិយ ខ្ ម ែរ យ ើង Ġ មាន ច្ រ ើន ដូច ជា រ បា ំ ត្រ ដ ិ រ បា ំ យ ី ក េរ បា ំ គោ ះ អ ង ្រ ែរ បា ំ រា ំ វ ង់ រ បា ំ ក្ ង ោក រ បា ំ ស្ន ែង ទ ន្ ស ោង រ បា ំ រា ំ ក្ បា ច ់
| 94
|
▁ចូរ អ្នក រ ៀប រ ាប់ រ ប ាំ ប្រ ជា ប្រ ិយ ប្រ ព ៃ ណី ខ្ ម ែរ ដ ែល អ្នក បាន ស្ គ ាល់ ▁
| 27
|
▁របាំ ប្រ ព ៃ ណី ខ្ ម ែរ ▁ឬ គ េ ហ ៅ រ ប ាំ ប្រ ជា ប្រ ិយ ខ្ ម ែរ ▁របាំ ប្រ ជា ប្រ ិយ ខ្ ម ែរ យ ើង ▁មាន ច ្រ ើន ដូច ជា រ ប ាំ ត្រ ដ ិ រ ប ាំ យ ី ក េរ ប ាំ គ ោះ អ ង ្រ ែរ ប ាំ រ ាំ វ ង់ រ ប ាំ ក ្ង ោក រ ប ាំ ស្ន ែង ទ ន្ ស ោង រ ប ាំ រ ាំ ក ្ប ាច់
| 89
|
តើអ្នកត្រូវស្គាល់អ្វីខ្លះ ដើម្បីទទួលលបានជោគជ័យក្នុងការប្រឡងនៅវិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំសម្រាប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ១
| null |
ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងការប្រឡងនៅវិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំសម្រាប់ថ្នាក់បរិញ្ញាវបត្រ ១ ខ្ញុំត្រូវស្គាល់ពីខ្លួនឯងដូចជាស្គាល់ពីសមត្ថភាពលើមុខវិជ្ជានីមួយៗ ដែលទាក់ទងនឹងការប្រឡងបំប៉នបន្ថែមលើមុខវិជ្ជាណាដែលខ្សោយស្វះស្វែងរកឯដណាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងជំនាញរបស់ខ្លួនដូចជាវិញ្ញាសាដែលធ្លាប់កន្លងរួចមកហើយស្រាវជ្រាវបន្ថែមលើចំណេះដឹងវប្បធម៌គ្រប់ឪ្យបានទូលាយមិនត្រូវមានភាពអំណត់លើសមត្ថភាពរបស់ខ្លួនឡើយគោរពម៉ោងនៃការធ្វើវិញ្ញាសាដោយខ្លួនឯងឪ្យបានច្បាស់ខិតខំស័្វយសិក្សាជាប្រចាំដោយមិនធ្វេសប្រហែសរហូតដល់ថ្ងៃប្រឡងគោរពតួនាទី និងភារកិច្ចជាបេក្ខជនប្រឡង
| null |
ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងការប្រឡងនៅវិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំសម្រាប់ថ្នាក់បរិញ្ញាវបត្រ ១ ខ្ញុំត្រូវស្គាល់ពីខ្លួនឯងដូចជាស្គាល់ពីសមត្ថភាពលើមុខវិជ្ជានីមួយៗ ដែលទាក់ទងនឹងការប្រឡងបំប៉នបន្ថែមលើមុខវិជ្ជាណាដែលខ្សោយស្វះស្វែងរកឯដណាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងជំនាញរបស់ខ្លួនដូចជាវិញ្ញាសាដែលធ្លាប់កន្លងរួចមកហើយស្រាវជ្រាវបន្ថែមលើចំណេះដឹងវប្បធម៌គ្រប់ឪ្យបានទូលាយមិនត្រូវមានភាពអំណត់លើសមត្ថភាពរបស់ខ្លួនឡើយគោរពម៉ោងនៃការធ្វើវិញ្ញាសាដោយខ្លួនឯងឪ្យបានច្បាស់ខិតខំស័្វយសិក្សាជាប្រចាំដោយមិនធ្វេសប្រហែសរហូតដល់ថ្ងៃប្រឡងគោរពតួនាទី និងភារកិច្ចជាបេក្ខជនប្រឡង
|
ត ើ អ្នក ត្រូវ ស្ គ ាល់ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដើម ្ប ី ទទួល ល បាន ជ ោ គ ជ ័យ ក្នុង ការ ប្រ ឡ ង នៅ វិទ្យា ស្ថាន ជាតិ អ ប់ រំ សម ្រា ប់ ថ្ន ាក់ បរ ិញ ្ញ ាប ត្រ Ġ ១ Ġ
| 46
|
ដើម ្ប ី ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ក្នុង ការ ប្រ ឡ ង នៅ វិទ្យា ស្ថាន ជាតិ អ ប់ រំ សម ្រា ប់ ថ្ន ាក់ បរ ិញ ្ញ ាវ ប ត្រ Ġ ១ Ġ ខ្ ញ ុំ ត្រូវ ស្ គ ាល់ ពី ខ្លួន âĢĭ ឯ ង ដូច ជា ស្ គ ាល់ ពី សម ត្ថ ភាព លើ មុខ វិជ្ជា នី មួយ ៗ Ġ ដ ែល ទ ាក់ ទ ង នឹង ការ ប្រ ឡ ង ប ំ ប៉ ន ប ន្ ថ ែម លើ មុខ វិជ្ជា ណា ដ ែល ខ្សោយ ស្ វ ះ ស្ វ ែង រក ឯ ដ ណា ដ ែល ពាក់ ព ័ន ្ ធ នឹង ជំ នា ញ រ ប ស់ ខ្លួន ដូច ជា វិញ ្ញ ាស ា ដ ែល ធ ្លា ប់ ក ន្ លង រ ួច មក ហើយ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ប ន្ ថ ែម លើ ចំ ណេ ះ ដ ឹង វ ប្ប ធម៌ គ្រ ប់ ឪ ្យ បាន ទូ លា យ ម ិន ត្រូវ មាន ភាព អ ំណ ត់ លើ សម ត្ថ ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ឡ ើយ គោ រ ព ម៉ ោង នៃ ការ ធ ្វ ើ វិញ ្ញ ាស ា ដោយ ខ្លួន ឯ ង ឪ ្យ បាន ច្ បា ស់ ខ ិត ខ ំ ស ័ ្វ យ សិ ក្ស ា ជា ប្រ ច ាំ ដោយ ម ិន ធ ្វ េស ប្រ ហ ែ ស រ ហ ូត ដល់ ថ ្ង ៃ ប្រ ឡ ង គោ រ ព ត ួន ា ទី Ġ និង ភា រក ិច ្ច ជា ប េក ្ខ ជន ប្រ ឡ ង
| 250
|
▁តើ អ្នក ត្រូវ ស្ គ ាល់ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដើម្បី ទទួល ល បាន ជ ោ គ ជ ័យ ក្នុង ការ ប្រ ឡ ង នៅ វិទ្យា ស្ថាន ជាតិ អ ប់ រំ ស ម្រ ាប់ ថ្ន ាក់ ប រិ ញ្ញា ប ត្រ ▁១ ▁
| 43
|
▁ដើម្បី ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ក្នុង ការ ប្រ ឡ ង នៅ វិទ្យា ស្ថាន ជាតិ អ ប់ រំ ស ម្រ ាប់ ថ្ន ាក់ ប រិ ញ្ញា វ ប ត្រ ▁១ ▁ខ្ញុំ ត្រូវ ស្ គ ាល់ ពី ខ្លួន ▁ឯង ដូច ជា ស្ គ ាល់ ពី សម ត្ថ ភាព លើ មុខ វិជ្ជា នី មួយ ៗ ▁ដែល ទ ាក់ ទ ង នឹង ការ ប្រ ឡ ង ប ំ ប៉ ន ប ន ្ថ ែម លើ មុខ វិជ្ជា ណា ដ ែល ខ្សោយ ស ្វ ះ ស ្វ ែង រក ឯ ដ ណា ដ ែល ពាក់ ព ័ ន្ធ នឹង ជំ ន ាញ រ ប ស់ ខ្លួន ដូច ជា វិ ញ្ញា សា ដ ែល ធ ្ល ាប់ ក ន្ លង រ ួច មក ហើយ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ប ន ្ថ ែម លើ ច ំណ េះ ដ ឹង វ ប្ប ធម៌ គ្រ ប់ ឪ ្យ បាន ទ ូល ាយ ម ិន ត្រូវ មាន ភាព អ ំណ ត់ លើ សម ត្ថ ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ឡ ើយ គ ោរ ព ម៉ ោង នៃ ការ ធ ្វ ើ វិ ញ្ញា សា ដោយ ខ្លួន ឯ ង ឪ ្យ បាន ច ្ប ាស់ ខ ិត ខ ំ ស ័ ្វ យ ស ិក ្សា ជា ប្រ ច ាំ ដោយ ម ិន ធ ្វ េស ប្រ ហ ែ ស រ ហ ូត ដល់ ថ ្ង ៃ ប្រ ឡ ង គ ោរ ព ត ួ នាទី ▁និង ភា រ កិច្ច ជា ប េ ក្ខ ជន ប្រ ឡ ង
| 239
|
ដើម្បីមិត្រភាពយូរអង្វែងការសេពគប់មិត្រដើម្បីយកធ្វើជាកល្យាណមិត្រគឺត្រូវយកចិត្តទុក ដាក់ជាចម្បងទៅលើលក្ខណៈខាងអ្វី
| null |
ដើម្បីមិត្រភាពយូរអង្វែងការសេពគប់មិត្រដើម្បីយកធ្វើជាកល្យាណមិត្រគឺត្រូវយកចិត្តទុក ដាក់ជាចម្បងទៅលើលក្ខណៈខាង ចិត្តគំនិត
| null |
ដើម្បីមិត្រភាពយូរអង្វែងការសេពគប់មិត្រដើម្បីយកធ្វើជាកល្យាណមិត្រគឺត្រូវយកចិត្តទុក ដាក់ជាចម្បងទៅលើលក្ខណៈខាង ចិត្តគំនិត
|
ដើម ្ប ី âĢĭ ម ិត ្រ ភាព យ ូរ អ ង ្វ ែង ការ សេ ព គ ប់ ម ិត ្រ ដើម ្ប ី យក ធ ្វ ើ ជា ក ល ្យា ណ ម ិត ្រ គ ឺត ្រ ូវ យក ចិត្ត ទុក Ġ ដា ក់ ជា ច ម្ បង ទៅ លើ ល ក្ខ ណៈ ខា ង អ ្វី Ġ
| 58
|
ដើម ្ប ី âĢĭ ម ិត ្រ ភាព យ ូរ អ ង ្វ ែង ការ សេ ព គ ប់ ម ិត ្រ ដើម ្ប ី យក ធ ្វ ើ ជា ក ល ្យា ណ ម ិត ្រ គ ឺត ្រ ូវ យក ចិត្ត ទុក Ġ ដា ក់ ជា ច ម្ បង ទៅ លើ ល ក្ខ ណៈ ខា ង Ġ ចិត្ត គ ំ និ ត
| 61
|
▁ដើម្បី ▁មិ ត្រ ភាព យ ូរ អ ង ្វ ែង ការ សេ ព គ ប់ ម ិត ្រ ដើម ្ប ី យក ធ ្វ ើ ជា ក ល ្យា ណ ម ិត ្រ គ ឺ ត្រូវ យក ចិត្ត ទុក ▁ដាក់ ជា ច ម្ បង ទៅ លើ ល ក្ខ ណៈ ខា ង អ ្វី ▁
| 53
|
▁ដើម្បី ▁មិ ត្រ ភាព យ ូរ អ ង ្វ ែង ការ សេ ព គ ប់ ម ិត ្រ ដើម ្ប ី យក ធ ្វ ើ ជា ក ល ្យា ណ ម ិត ្រ គ ឺ ត្រូវ យក ចិត្ត ទុក ▁ដាក់ ជា ច ម្ បង ទៅ លើ ល ក្ខ ណៈ ខា ង ▁ចិត្ត គ ំ ន ិត
| 56
|
តើគ្រឿងញៀនមានប្រភេទអ្វីខ្លះ ចូរនិយាយពីឥទ្ធិពលរបស់វាផង
| null |
ប្រភេទគ្រឿងញៀនមាន ហិត ចាក់ លេប ជក់ ដូចជាអាភៀន ឥទ្ធិពលវាគឺ កាត់បន្ថយការឈឺចាប់ទាំងរាងកាយ និងបង្កើតអារម្មណ៍វើរវាយ អ្នកប្រើចង់ក្អូតងងុយដេក ទល់លាមក និងធ្វើឱ្យប្រសើភ្នែកតូច កញ្ឆា បាត់បង់ទំនុកចិត្ត ធ្វើឱ្យនិយាយហើយសើចច្រើន ជីពចរ និងបេះដូងដើរលឿន ភ្នែកក្រហម និងបង្កើនចំណង់ក្នុងការបរិភោគ ប្រើកញ្ឆាច្រើនបណ្តាលឱ្យឆាប់ស្លន់ស្លោ អន្ទះអន្ទែង កើតជម្ញឺសរសៃប្រសាទ អំហ្វេតាមីន យ៉ាម៉ា ថ្នាំឆ្កួត បង្កើតភាពរំភើប ពង្រីករន្ធប្រស្រីភ្នែក បន្ថយការបរិភោគ ដេកមិនលក់ ដំណើរញ័រ ដកដង្ហើមមិនទៀងទាត់ ថប់អារម្មណ៍ស្លន់ស្លោបេះដងគាំងមួយភ្លែតៗ ដួលប្រកាច់ និងសម្ពាធឈាមឡើងខ្ពស់ ខ្លះកឃ្លើនហើយវង្វេង់ហេរ៉ូអ៊ីន បង្កើតភាពរីករាយ ចង់ក្អួត ងងុយដេក ទល់លាមក រន្ធប្រស្រីរួមតូច សម្ពាធឈាមថយយចុះបេះដូងលោតយឺត ស្រូបខ្យល់បានតិច អេក្សតាស៊ី គ្រឿងញៀនស្នេហា ស្រវឺងតិចតួរំភើបរីករាយ ផ្លាស់ប្តូរចក្ខុវិញ្ញាណ បាក់ទឹកចិត្ត ឬថប់អារម្មណ៍ ស្លន់ស្លោនិងស្និទ្ធិស្នាលជាមួយអ្នកដទៃ ប្រើថ្នាំនេះច្រើនបណ្តាលឱ្យខូចថ្លើម និងកើតជម្ងឺខាន់ស្លាក់លឿន សារធាតុរំលាយហើរ សារធាតុហិត មានដូចជា ថ្នាំបាញ់កំប៉ុង ឧស្ម័នប៊ូតាន សាំង កាវ ថ្នាំពណ៍ សារធាតុពង្រាវ អាមីលនីទ្រីដ វាមានឥទ្ធិពលធ្វើឱ្យអារម្មណ៍រីករាយ ធូរស្រាលក្នុងចិត្ត ងុយដេក និយាយឡុលៗ ឆាប់ខឹងថប់អារម្មណ៍ អន្ទះអន្ទែងចង់វាយតប់គេឯង មមើលមមាល និងការស្លាប់កើតឡើងធម្មតា កូតាអ៊ីន ធ្វើឱ្យរំភើបរីករាយ និងរំជួលចិត្តជាខ្លាំង ថប់អារម្មណ៍គំនិតស្រមើលស្រមៃច្រើន រហ័សមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនខ្លាំងអសា្ចរ្យ គិតផ្តេសផ្តាស បញ្ចេញអាកប្បកិរិយាច្រំដែលគ្មានន័យ ប្រើច្រើនកើតរោគចិត្ត អែលអេសឌី ជាគ្រឿងញៀនមមាលខ្លាំងបំផុតគឺឃើញភ្លើង ពណ៍ រូបភាព ហើយអារម្មណ៍ដឹងថា មានអ្វីៗកើតឡើងនៅក្នុង និងក្រៅខ្លួន ស្ពឹកសាច់ដុំកន្ត្រាក់ មានរេផ្លិក និងញ័រ ធ្វើឱ្យការគ្រប់គ្រងចលនាខ្លួនចុះខ្សោយ អ្នកប្រើមានអារម្មណ៍ភ័យខ្លាច និងស្លន់ស្លោ
| null |
ប្រភេទគ្រឿងញៀនមាន ហិត ចាក់ លេប ជក់ ដូចជាអាភៀន ឥទ្ធិពលវាគឺ កាត់បន្ថយការឈឺចាប់ទាំងរាងកាយ និងបង្កើតអារម្មណ៍វើរវាយ អ្នកប្រើចង់ក្អូតងងុយដេក ទល់លាមក និងធ្វើឱ្យប្រសើភ្នែកតូច កញ្ឆា បាត់បង់ទំនុកចិត្ត ធ្វើឱ្យនិយាយហើយសើចច្រើន ជីពចរ និងបេះដូងដើរលឿន ភ្នែកក្រហម និងបង្កើនចំណង់ក្នុងការបរិភោគ ប្រើកញ្ឆាច្រើនបណ្តាលឱ្យឆាប់ស្លន់ស្លោ អន្ទះអន្ទែង កើតជម្ញឺសរសៃប្រសាទ អំហ្វេតាមីន យ៉ាម៉ា ថ្នាំឆ្កួត បង្កើតភាពរំភើប ពង្រីករន្ធប្រស្រីភ្នែក បន្ថយការបរិភោគ ដេកមិនលក់ ដំណើរញ័រ ដកដង្ហើមមិនទៀងទាត់ ថប់អារម្មណ៍ស្លន់ស្លោបេះដងគាំងមួយភ្លែតៗ ដួលប្រកាច់ និងសម្ពាធឈាមឡើងខ្ពស់ ខ្លះកឃ្លើនហើយវង្វេង់ហេរ៉ូអ៊ីន បង្កើតភាពរីករាយ ចង់ក្អួត ងងុយដេក ទល់លាមក រន្ធប្រស្រីរួមតូច សម្ពាធឈាមថយយចុះបេះដូងលោតយឺត ស្រូបខ្យល់បានតិច អេក្សតាស៊ី គ្រឿងញៀនស្នេហា ស្រវឺងតិចតួរំភើបរីករាយ ផ្លាស់ប្តូរចក្ខុវិញ្ញាណ បាក់ទឹកចិត្ត ឬថប់អារម្មណ៍ ស្លន់ស្លោនិងស្និទ្ធិស្នាលជាមួយអ្នកដទៃ ប្រើថ្នាំនេះច្រើនបណ្តាលឱ្យខូចថ្លើម និងកើតជម្ងឺខាន់ស្លាក់លឿន សារធាតុរំលាយហើរ សារធាតុហិត មានដូចជា ថ្នាំបាញ់កំប៉ុង ឧស្ម័នប៊ូតាន សាំង កាវ ថ្នាំពណ៍ សារធាតុពង្រាវ អាមីលនីទ្រីដ វាមានឥទ្ធិពលធ្វើឱ្យអារម្មណ៍រីករាយ ធូរស្រាលក្នុងចិត្ត ងុយដេក និយាយឡុលៗ ឆាប់ខឹងថប់អារម្មណ៍ អន្ទះអន្ទែងចង់វាយតប់គេឯង មមើលមមាល និងការស្លាប់កើតឡើងធម្មតា កូតាអ៊ីន ធ្វើឱ្យរំភើបរីករាយ និងរំជួលចិត្តជាខ្លាំង ថប់អារម្មណ៍គំនិតស្រមើលស្រមៃច្រើន រហ័សមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនខ្លាំងអសា្ចរ្យ គិតផ្តេសផ្តាស បញ្ចេញអាកប្បកិរិយាច្រំដែលគ្មានន័យ ប្រើច្រើនកើតរោគចិត្ត អែលអេសឌី ជាគ្រឿងញៀនមមាលខ្លាំងបំផុតគឺឃើញភ្លើង ពណ៍ រូបភាព ហើយអារម្មណ៍ដឹងថា មានអ្វីៗកើតឡើងនៅក្នុង និងក្រៅខ្លួន ស្ពឹកសាច់ដុំកន្ត្រាក់ មានរេផ្លិក និងញ័រ ធ្វើឱ្យការគ្រប់គ្រងចលនាខ្លួនចុះខ្សោយ អ្នកប្រើមានអារម្មណ៍ភ័យខ្លាច និងស្លន់ស្លោ
|
ត ើ គ្រឿង ញ ៀន មាន ប្រ ភ េ ទ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ និ យា យ ពី ឥ ទ្ធិ ពល រ ប ស់ វា ផ ង Ġ
| 30
|
ប្រ ភ េ ទ គ្រឿង ញ ៀន មាន Ġ ហិត Ġ ច ាក់ Ġ ល េ ប Ġ ជ ក់ Ġ ដូច ជា អា ភ ៀន Ġ ឥ ទ្ធិ ពល វា គ ឺ Ġ កាត់ បន្ថយ ការ ឈ ឺ ច ាប់ ទ ាំង រា ង កាយ Ġ និង បង ្ក ើត អារម្មណ៍ វ ើរ វា យ Ġ អ្នក ប្រ ើ ច ង់ ក្ អូ ត ង ង ុយ ដ េក Ġ ទល់ លា មក Ġ និង ធ ្វ ើ ឱ្យ ប្រ ស ើ ភ ្ន ែក តូ ច Ġ ក ញ ្ ឆ ា Ġ បា ត់ បង់ ទំ នុ ក ចិត្ត Ġ ធ ្វ ើ ឱ្យ និ យា យ ហើយ ស ើ ច ច្ រ ើន Ġ ជី ព ចរ Ġ និង ប េះ ដ ូង ដ ើរ ល ឿន Ġ ភ ្ន ែក ក្រ ហ ម ĠâĢĭ និង បង ្ក ើន ចំ ណ ង់ ក្នុង ការ បរ ិ ភោគ Ġ ប្រ ើក ញ ្ ឆ ា ច្ រ ើន បណ្ត ាល ឱ្យ ឆ ាប់ ស្ ល ន់ ស្ ល ោ Ġ អ ន្ទ ះ អ ន្ទ ែង Ġ កើត ជ ម្ ញ ឺ ស រស ៃ ប្រ សា ទ Ġ អ ំ ហ្វ េត ាម ីន Ġ យ៉ា ម៉ា Ġ ថ្ន ាំ ឆ្ ក ួត Ġ បង ្ក ើត ភាព រំ ភ ើប Ġ ព ង ្រី ក âĢĭ រ ន្ធ ប្រ ស្រី ភ ្ន ែក Ġ បន្ថយ ការ បរ ិ ភោគ Ġ ដ េក ម ិន ល ក់ Ġ ដំណើរ ញ ័រ Ġ ដ ក ដង ្ហ ើម ម ិន ទ ៀង ទ ាត់ Ġ ថ ប់ អារម្មណ៍ ស្ ល ន់ ស្ ល ោ ប េះ ដង គ ាំង មួយ ភ្ល ែត ៗ Ġ ដ ួល ប្រ កា ច ់ Ġ និង សម ្ ពា ធ ឈ ាម ឡើង ខ្ ព ស់ Ġ ខ្ ល ះ ក ឃ ្ល ើន ហើយ វ ង ្វ េង ់ ហ េរ ៉ ូ អ៊ី ន Ġ បង ្ក ើត ភាព រីករាយ Ġ ច ង់ ក្ អ ួត Ġ ង ង ុយ ដ េក Ġ ទល់ លា មក Ġ រ ន្ធ ប្រ ស្រី រួម តូ ច Ġ សម ្ ពា ធ ឈ ាម ថ យ យ ច ុះ ប េះ ដ ូង ល ោត យ ឺត Ġ ស្រ ូប ខ្ យ ល់ បាន តិ ច Ġ អ េក ្ស តា ស៊ី Ġ គ្រឿង ញ ៀន ស្ន េ ហា Ġ ស្រ វ ឺ ង តិ ច ត ួរ ំ ភ ើប រីករាយ Ġ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ ច ក្ខ ុ វិញ ្ញ ា ណ Ġ បា ក់ ទឹក ចិត្ត Ġ ឬ ថ ប់ អារម្មណ៍ Ġ ស្ ល ន់ ស្ ល ោន ិ ង ស្ន ិទ្ធ ិស ្នា ល ជា មួយ អ្នក ដ ទ ៃ Ġ ប្រ ើ ថ្ន ាំ នេះ ច្ រ ើន បណ្ត ាល ឱ្យ ខ ូច ថ ្ល ើម Ġ និង កើត ជ ម្ ង ឺ ខា ន់ ស្ លា ក់ ល ឿន Ġ សារ ធាតុ រំ លា យ ហ ើរ Ġ សារ ធាតុ ហិត Ġ មាន ដូច ជា Ġ ថ្ន ាំ បា ញ ់ កំ ប៉ ុង Ġ ឧ ស្ម ័ន ប៊ ូត ាន Ġ សា ំ ង Ġ កា វ Ġ ថ្ន ាំ ព ណ៍ Ġ សារ ធាតុ ព ង ្រា វ Ġ អា មី ល នី ទ្រ ី ដ Ġ វា មាន ឥ ទ្ធិ ពល ធ ្វ ើ ឱ្យ អារម្មណ៍ រីករាយ Ġ ធ ូរ ស្រ ាល ក្នុង ចិត្ត Ġ ង ុយ ដ េក Ġ និ យា យ ឡ ុល ៗ Ġ ឆ ាប់ ខ ឹង ថ ប់ អារម្មណ៍ Ġ អ ន្ទ ះ អ ន្ទ ែង ច ង់ វា យ ត ប់ គ េ ឯ ង Ġ ម មើល ម មា ល Ġ និង ការ ស្លាប់ កើត ឡើង ធម្ម តា Ġ កូ តា អ៊ី ន Ġ ធ ្វ ើ ឱ្យ រំ ភ ើប រីករាយ Ġ និង រំ ជ ួល ចិត្ត ជា ខ្ លា ំ ង Ġ ថ ប់ អារម្មណ៍ គ ំ និ ត ស្រ មើល ស្រ ម ៃ ច្ រ ើន Ġ រ ហ ័ សម ាន អារម្មណ៍ ថា ខ្លួន ខ្ លា ំ ង អ សា ្ច រ ្យ Ġ គ ិត ផ្ ត េស ផ្ តា ស Ġ បញ្ច េញ អា ក ប្ប ក ិ រិយា ច្ រំ ដ ែល គ ្ម ាន ន ័យ Ġ ប្រ ើ ច្ រ ើន កើត រ ោ គ ចិត្ត Ġ អ ែល អ េស ឌី Ġ ជា គ្រឿង ញ ៀន ម មា ល ខ្ លា ំ ង ប ំ ផ ុត គ ឺ ឃើញ ភ្លើង Ġ ព ណ៍ Ġ រូប ភាព Ġ ហើយ អារម្មណ៍ ដ ឹង ថា Ġ មាន អ ្វី ៗ កើត ឡើង នៅ ក្នុង Ġ និង ក្រ ៅ ខ្លួន Ġ ស្ព ឹក សា ច ់ ដ ុំ ក ន្ត ្រា ក់ Ġ មាន រ េ ផ្ល ិក Ġ និង ញ ័រ Ġ ធ ្វ ើ ឱ្យ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ច ល នា ខ្លួន ច ុះ ខ្សោយ Ġ អ្នក ប្រ ើម ាន អារម្មណ៍ ភ ័យ ខ្ លា ច Ġ និង ស្ ល ន់ ស្ ល ោ
| 720
|
▁តើ គ្រឿង ញ ៀន មាន ប្រ ភ េ ទ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ឥ ទ្ធិ ពល រ ប ស់ វា ផ ង ▁
| 28
|
▁ប្រភេទ គ្រឿង ញ ៀន មាន ▁ ហិត ▁ចាក់ ▁លេប ▁ជក់ ▁ដូចជា អា ភ ៀន ▁ឥទ្ធិពល វា គ ឺ ▁កាត់បន្ថយ ការ ឈ ឺ ច ាប់ ទ ាំង រ ាង កាយ ▁និង ប ង្ក ើត អារម្មណ៍ វ ើរ វ ាយ ▁អ្នកប្រើ ច ង់ ក ្អ ូត ង ង ុយ ដ េក ▁ទល់ លា មក ▁និង ធ ្វ ើ ឱ្យ ប្រ ស ើ ភ ្ន ែក ត ូច ▁ក ញ ្ ឆ ា ▁បាត់បង់ ទំ ន ុក ចិត្ត ▁ធ្វើឱ្យ ន ិយ ាយ ហើយ ស ើ ច ច ្រ ើន ▁ជី ព ចរ ▁និង ប េះ ដ ូង ដ ើរ ល ឿន ▁ភ្នែក ក្រ ហ ម ▁និង ប ង្ក ើន ច ំណ ង់ ក្នុង ការ ប រិ ភោគ ▁ប្រើ ក ញ ្ ឆ ា ច ្រ ើន បណ្ត ាល ឱ្យ ឆ ាប់ ស ្ល ន់ ស ្ល ោ ▁អ ន្ទ ះ អ ន្ទ ែង ▁កើត ជ ម ្ញ ឺ ស រស ៃ ប្រ សា ទ ▁អំ ហ្វ េត ាម ីន ▁យ៉ា ម៉ា ▁ថ្នាំ ឆ្ ក ួត ▁បង្កើត ភាព រំ ភ ើប ▁ពង្រីក ▁រន្ធ ប្រ ស្រី ភ ្ន ែក ▁បន្ថយ ការ ប រិ ភោគ ▁ដេក ម ិន ល ក់ ▁ដំណើរ ញ ័រ ▁ដក ដ ង្ហ ើម ម ិន ទ ៀង ទ ាត់ ▁ថ ប់ អារម្មណ៍ ស ្ល ន់ ស ្ល ោ ប េះ ដង គ ាំង មួយ ភ្ល ែត ៗ ▁ដួល ប្រ ក ាច់ ▁និង ស ម្ព ា ធ ឈ ាម ឡើង ខ្ ព ស់ ▁ខ្លះ ក ឃ ្ល ើន ហើយ វ ង ្វ េ ង់ ហ េ រ៉ូ អ៊ី ន ▁បង្កើត ភាព រីករាយ ▁ចង់ ក ្អ ួត ▁ង ង ុយ ដ េក ▁ទល់ លា មក ▁រន្ធ ប្រ ស្រី រួម ត ូច ▁សម្ពាធ ឈ ាម ថ យ យ ច ុះ ប េះ ដ ូង ល ោត យ ឺត ▁ស្ រូប ខ្ យ ល់ បាន ត ិច ▁អេ ក្ស តា ស៊ី ▁គ្រឿងញៀន ស្ន េ ហា ▁ស្រ វ ឺ ង ត ិច ត ួរ ំ ភ ើប រីករាយ ▁ផ្លាស់ប្តូរ ច ក្ខ ុ វិ ញ្ញា ណ ▁បាក់ ទឹក ចិត្ត ▁ឬ ថ ប់ អារម្មណ៍ ▁ស្ល ន់ ស ្ល ោ និង ស្ន ិ ទ្ធិ ស្ន ាល ជា មួយ អ្នក ដ ទ ៃ ▁ប្រើ ថ្ន ាំ នេះ ច ្រ ើន បណ្ត ាល ឱ្យ ខ ូច ថ ្ល ើម ▁និង កើត ជ ម្ ង ឺ ខ ាន់ ស ្ល ាក់ ល ឿន ▁សារធាតុ រំ ល ាយ ហ ើរ ▁សារធាតុ ហិត ▁មាន ដូច ជា ▁ថ្នាំ ប ាញ់ កំ ប៉ ុង ▁ឧស្ម័ន ប៊ ូត ាន ▁សាំង ▁កា វ ▁ថ្នាំ ព ណ៍ ▁សារធាតុ ព ង ្រា វ ▁អា មី ល នី ទ្រ ី ដ ▁វា មាន ឥ ទ្ធិ ពល ធ ្វ ើ ឱ្យ អារម្មណ៍ រីករាយ ▁ធូរ ស្រ ាល ក្នុង ចិត្ត ▁ង ុយ ដ េក ▁និយាយ ឡ ុល ៗ ▁ឆាប់ ខ ឹង ថ ប់ អារម្មណ៍ ▁អ ន្ទ ះ អ ន្ទ ែង ច ង់ វ ាយ ត ប់ គ េ ឯ ង ▁ម មើល ម ម ាល ▁និង ការ ស្លាប់ កើត ឡើង ធម្ម តា ▁កូ តា អ៊ី ន ▁ធ្វើឱ្យ រំ ភ ើប រីករាយ ▁និង រំ ជ ួល ចិត្ត ជា ខ្ ល ាំង ▁ថ ប់ អារម្មណ៍ គ ំ ន ិត ស្រ មើល ស្រ ម ៃ ច ្រ ើន ▁រហ័ស មាន អារម្មណ៍ ថា ខ្លួន ខ្ ល ាំង អ សា ្ច រ ្យ ▁គិត ផ្ ត េស ផ្ តា ស ▁បញ្ចេញ អា ក ប្ប ក ិ រិយា ច្ រំ ដ ែល គ ្ មាន ន ័យ ▁ប្រើ ច ្រ ើន កើត រ ោ គ ចិត្ត ▁អ ែល អ េស ឌី ▁ជា គ្រឿង ញ ៀន ម ម ាល ខ្ ល ាំង ប ំ ផ ុត គ ឺ ឃើញ ភ្លើង ▁ព ណ៍ ▁រូបភាព ▁ហើយ អារម្មណ៍ ដ ឹង ថា ▁មាន អ ្វី ៗ កើត ឡើង នៅ ក្នុង ▁និង ក្រ ៅ ខ្លួន ▁ ស្ព ឹក ស ាច់ ដ ុំ ក ន្ត ្រ ាក់ ▁មាន រ េ ផ្ល ិក ▁និង ញ ័រ ▁ធ្វើឱ្យ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ច ល នា ខ្លួន ច ុះ ខ្សោយ ▁អ្នកប្រើ មាន អារម្មណ៍ ភ ័យ ខ ្លា ច ▁និង ស ្ល ន់ ស ្ល ោ
| 633
|
តើមានមូលហេតុអ្វីខ្លះ ដែលបណ្តាលអោយជនខ្លះប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន
| null |
មូលហេតុដែលបណ្តាលអោយជនខ្លះប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនបណ្តាលមកពី ក កត្តាបុគ្គលផ្ទាល់ អវិជ្ជា ល្ងង់ឆាប់ជឿគេ ចាញ់បោកគេរៀនខ្សោយ រៀនមិនចូល ចេញក្រៅសាលា ទៅជួបនិងពួខិលខូចភាពចង់ដឹង ចង់សាក បណ្ដាលអោយញៀន ខ្លាំងឈប់មិនបានអត្តចរិករឹងមានៈចង់សប្បាយដើម្បីបំបាត់ការធុញទ្រាន់ គិតថាអាចបំភេ្លចបញ្ហាផ្សេងៗបានសេព្វកប់មិត្តភកិ្តមិនល្អទទួលការគៀបសង្គត់ គម្រាមកំហែងពីក្មេងទំនើងត្រូវគេចាប់បង្គំអោយប្រព្រឹត្តដើម្បីទុកធ្វើជាអាយ៉ងរបស់ពួកគេក្នងការរកប្រាក់ខ កត្តាគ្រួសារ ខ្វះភាពកក់ក្ដៅពីមាតាបិតាអាណាព្យាបាលមានអំពើហឹង្សាក្នុងគ្រួសារជីវៈភាពគ្រួសារក្រីក្រ ត្រូវបង្ខំចិត្តរកស៊ីជួញដូរគ្រឿងញៀនគ កត្តាសង្គមលំហូរចូលនៃវប្បធម៌បរទេសមានការចរាចរទំនិញក្លែងក្លាយ គ្រឿងញៀនលមានការឆកពីសំណាក់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចកត្តាសំខាន់ៗគឺមាតាបិតាត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នណែនាំអប់រំកូនអោយបានដិតដល់ តាមដានរាល់សកម្មភាព របស់កូនកុំបណ្តោយចាយវាយប្រាក់កាសខ្ជះខ្ជាយ ឬឈ បណ្ដាលអោយកូនសេពគប់មិត្តភក្តិមិនល្អជ្រុលហួស ដែលធ្វើអោយពិបាកកែ
| null |
មូលហេតុដែលបណ្តាលអោយជនខ្លះប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនបណ្តាលមកពី ក កត្តាបុគ្គលផ្ទាល់ អវិជ្ជា ល្ងង់ឆាប់ជឿគេ ចាញ់បោកគេរៀនខ្សោយ រៀនមិនចូល ចេញក្រៅសាលា ទៅជួបនិងពួខិលខូចភាពចង់ដឹង ចង់សាក បណ្ដាលអោយញៀន ខ្លាំងឈប់មិនបានអត្តចរិករឹងមានៈចង់សប្បាយដើម្បីបំបាត់ការធុញទ្រាន់ គិតថាអាចបំភេ្លចបញ្ហាផ្សេងៗបានសេព្វកប់មិត្តភកិ្តមិនល្អទទួលការគៀបសង្គត់ គម្រាមកំហែងពីក្មេងទំនើងត្រូវគេចាប់បង្គំអោយប្រព្រឹត្តដើម្បីទុកធ្វើជាអាយ៉ងរបស់ពួកគេក្នងការរកប្រាក់ខ កត្តាគ្រួសារ ខ្វះភាពកក់ក្ដៅពីមាតាបិតាអាណាព្យាបាលមានអំពើហឹង្សាក្នុងគ្រួសារជីវៈភាពគ្រួសារក្រីក្រ ត្រូវបង្ខំចិត្តរកស៊ីជួញដូរគ្រឿងញៀនគ កត្តាសង្គមលំហូរចូលនៃវប្បធម៌បរទេសមានការចរាចរទំនិញក្លែងក្លាយ គ្រឿងញៀនលមានការឆកពីសំណាក់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចកត្តាសំខាន់ៗគឺមាតាបិតាត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នណែនាំអប់រំកូនអោយបានដិតដល់ តាមដានរាល់សកម្មភាព របស់កូនកុំបណ្តោយចាយវាយប្រាក់កាសខ្ជះខ្ជាយ ឬឈ បណ្ដាលអោយកូនសេពគប់មិត្តភក្តិមិនល្អជ្រុលហួស ដែលធ្វើអោយពិបាកកែ
|
ត ើម ាន ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល បណ្ត ាល អោយ ជន ខ្ ល ះ ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រឿង ញ ៀន Ġ
| 27
|
ម ូល ហេតុ ដ ែល បណ្ត ាល អោយ ជន ខ្ ល ះ ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រឿង ញ ៀន បណ្ត ាល មក ពី Ġ ក ĠâĢĭ ក ត្ត ាប ុ គ្គ ល ផ្ ទ ាល់ Ġ អ វិជ្ជា Ġ ល ្ង ង់ âĢĭ ឆ ាប់ ជ ឿ គ េ Ġ ច ាញ់ ប ោក គ េរ ៀន ខ្សោយ Ġ រ ៀន ម ិន ចូល âĢĭ Ġ ចេញ ក្រ ៅ សា លា Ġ ទៅ ជ ួ ប និង ព ួ ខ ិល ខ ូច ភាព ច ង់ ដ ឹង Ġ ច ង់ សា ក Ġ ប ណ ្ ដា ល អោយ ញ ៀន Ġ ខ្ លា ំ ង ឈ ប់ ម ិន បាន អ ត្ត ចរ ិក រ ឹង មាន ៈ ច ង់ សប្បាយ ដើម ្ប ី ប ំ បា ត់ ការ ធ ុញ ទ្រ ាន់ Ġ គ ិត ថា អា ច ប ំ ភ េ ្ល ច âĢĭ ប ញ ្ហ ា ផ្ សេ ង ៗ បាន សេ ព្វ ក ប់ ម ិត្ត ភ ក ិ ្ត ម ិន ល្អ ទទួល ការ គ ៀប សង ្ គ ត់ Ġ គម ្រា មក ំ ហ ែង ពី ក្ មេ ង ទំ ន ើង ត្រូវ គ េច ាប់ បង ្ គ ំ អោយ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ដើម ្ប ី ទុក ធ ្វ ើ ជា អា យ៉ ង រ ប ស់ ព ួ ក គ េក ្ន ង ការ រក ប្រា ក់ ខ Ġ ក ត្ត ា គ្រួសារ âĢĭ Ġ ខ្វ ះ ភាព ក ក់ ក្ ដ ៅ ពី មា តា ប ិត ា អា ណា ព្យា បាល មាន អ ំព ើ ហ ឹង ្សា ក្នុង គ្រួសារ ជីវ ៈ ភាព គ្រួសារ ក្រ ី ក្រ Ġ ត្រូវ បង ្ខ ំ ចិត្ត រក ស៊ី ជ ួញ ដ ូរ គ្រឿង ញ ៀន គ Ġ ក ត្ត ាស ង្គ ម លំ ហ ូរ ចូល នៃ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស មាន ការ ចរ ា ចរ ទំ និ ញ ក្ លែង ក្លា យ Ġ គ្រឿង ញ ៀន ល មាន ការ ឆ ក ពី សំ ណា ក់ អា ជ្ញ ា ធរ មាន សម ត្ថ កិច្ច ក ត្ត ាស ំ ខា ន់ ៗ គ ឺ មា តា ប ិត ាត ្រ ូវ ប្រ ុង ប្រ យ ័ត ្ន ណ ែន ាំ អ ប់ រំ កូ ន អោយ បាន ដ ិត ដល់ Ġ តាមដាន រា ល់ ស កម្ម ភាព Ġ រ ប ស់ កូ ន ក ុំ បណ្ត ោយ ច ាយ វា យ ប្រា ក់ កាស ខ្ ជ ះ ខ្ ជា យ Ġ ឬ ឈ Ġ ប ណ ្ ដា ល អោយ កូ ន សេ ព គ ប់ ម ិត្ត ភ ក្ត ិម ិន âĢĭ ល្អ ជ្រ ុល ហ ួស Ġ ដ ែល ធ ្វ ើ អោយ ពិ បា ក ក ែ
| 414
|
▁តើ មាន ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល បណ្ត ាល អោយ ជន ខ្ ល ះ ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ្រឿង ញ ៀន ▁
| 25
|
▁មូលហេតុ ដ ែល បណ្ត ាល អោយ ជន ខ្ ល ះ ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ្រឿង ញ ៀន បណ្ត ាល មក ពី ▁ក ▁កត្តា ប ុ គ្គ ល ផ្ ទ ាល់ ▁អ វិជ្ជា ▁ល ្ង ង់ ▁ឆាប់ ជ ឿ គ េ ▁ចាញ់ ប ោក គ េរ ៀន ខ្សោយ ▁រៀន ម ិន ចូល ▁ចេញ ក្រ ៅ សា លា ▁ទៅ ជ ួ ប និង ព ួ ខ ិល ខ ូច ភាព ច ង់ ដ ឹង ▁ចង់ សា ក ▁ប ណ ្ ដា ល អោយ ញ ៀន ▁ខ្លាំង ឈ ប់ ម ិន បាន អ ត្ត ច រិក រ ឹង មាន ៈ ច ង់ សប្បាយ ដើម ្ប ី ប ំ ប ាត់ ការ ធ ុញ ទ្រ ាន់ ▁គិត ថា អា ច ប ំ ភ េ ្ល ច ▁បញ្ហា ផ្ ស េង ៗ បាន សេ ព្វ ក ប់ ម ិត្ត ភ ក ិ ្ត ម ិន ល្អ ទទួល ការ គ ៀប ស ង្គ ត់ ▁គ ម្រ ាម កំ ហ ែង ពី ក ្ម េង ទំ ន ើង ត្រូវ គ េច ាប់ ប ង្គ ំ អោយ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ដើម ្ប ី ទុក ធ ្វ ើ ជា អា យ៉ ង រ ប ស់ ព ួ ក គ េក ្ន ង ការ រក ប្រ ាក់ ខ ▁កត្តា គ្រួសារ ▁ខ្វះ ភាព ក ក់ ក្ ដ ៅ ពី មា តា ប ិត ា អា ណា ព្យា បាល មាន អ ំព ើ ហ ឹង ្សា ក្នុង គ្រួសារ ជីវ ៈ ភាព គ្រួសារ ក្រ ី ក្រ ▁ត្រូវ បង ្ខ ំ ចិត្ត រក ស៊ី ជ ួញ ដ ូរ គ្រឿង ញ ៀន គ ▁កត្តា ស ង្គ ម លំ ហ ូរ ចូល នៃ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស មាន ការ ច រា ចរ ទំ ន ិញ ក្ លែង ក្លា យ ▁គ្រឿងញៀន ល មាន ការ ឆ ក ពី ស ំណ ាក់ អា ជ្ញ ា ធរ មាន សម ត្ថ កិច្ច ក ត្ត ា សំ ខ ាន់ ៗ គ ឺ មា តា ប ិត ា ត្រូវ ប្រ ុង ប្រ យ ័ត ្ន ណ ែន ាំ អ ប់ រំ ក ូន អោយ បាន ដ ិត ដល់ ▁តាមដាន រ ាល់ ស កម្ម ភាព ▁របស់ ក ូន ក ុំ បណ្ត ោយ ច ាយ វ ាយ ប្រ ាក់ កាស ខ្ ជ ះ ខ្ ជ ាយ ▁ឬ ឈ ▁ប ណ ្ ដា ល អោយ ក ូន សេ ព គ ប់ ម ិត្ត ភ ក្ត ិម ិន ▁ល្អ ជ្រ ុល ហ ួស ▁ដែល ធ ្វ ើ អោយ ពិ ប ាក ក ែ
| 388
|
ដំនឹកជញ្ជូនក្នុង និងក្រៅប្រទេសឈានដល់កំរិតណានៅឥណ្ឌូនេស៊ី
| null |
នៅប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី ផ្នែកដឹកជញ្ជូនទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេសមានសកម្មភាពខ្លាំងក្លា ដោយប្រព្រឹត្តទៅតាមនាវាសមុទ្រ ក្រុមហ៊ិនអាកាសចរណ៍ពីរសំរាប់ហោះហើរក្នុងនិងក្រៅប្រទេសចំពោះផ្លូវគោកប្រទេសនេះមានផ្លូវថ្នល់ប្រវែង ២៥០ ៣១៤ គីឡូម៉ែត្រ និងផ្លូវដែក ៦៥៨ គីឡូម៉ែត្រ
| null |
នៅប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី ផ្នែកដឹកជញ្ជូនទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេសមានសកម្មភាពខ្លាំងក្លា ដោយប្រព្រឹត្តទៅតាមនាវាសមុទ្រ ក្រុមហ៊ិនអាកាសចរណ៍ពីរសំរាប់ហោះហើរក្នុងនិងក្រៅប្រទេសចំពោះផ្លូវគោកប្រទេសនេះមានផ្លូវថ្នល់ប្រវែង ២៥០ ៣១៤ គីឡូម៉ែត្រ និងផ្លូវដែក ៦៥៨ គីឡូម៉ែត្រ
|
ដំ ន ឹក ជ ញ្ជ ូន ក្នុង Ġ និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ឈ ាន ដល់ កំ រិ ត ណា នៅ ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ
| 25
|
នៅ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ ផ្ ន ែក ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ទ ាំង ក្នុង Ġ និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស មាន ស កម្ម ភាព ខ្ លា ំ ង ក្លា Ġ ដោយ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ តា ម នា វា សម ុ ទ្រ Ġ ក្រុម ហ៊ ិន អា កាស ចរ ណ៍ ពី រស ំ រា ប់ ហ ោះ ហ ើរ ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ចំ ព ោះ ផ្ល ូវ គោ ក ប្រ ទេស នេះ មាន ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ប្រ វ ែង Ġ ២៥ ០ Ġ ៣ ១ ៤ Ġ គីឡូម៉ែត្រ Ġ និង ផ្ល ូវ ដ ែក Ġ ៦ ៥ ៨ Ġ គីឡូម៉ែត្រ
| 101
|
▁ដំ ន ឹក ជ ញ្ជ ូន ក្នុង ▁និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ឈ ាន ដល់ កំ រ ិត ណា នៅ ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ▁
| 25
|
▁នៅ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ▁ផ្នែក ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ទ ាំង ក្នុង ▁និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស មាន ស កម្ម ភាព ខ្ ល ាំង ក្លា ▁ដោយ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ ត ាម នា វា សម ុ ទ្រ ▁ក្រុម ហ៊ ិន អា កាស ចរ ណ៍ ពី រ សំ រ ាប់ ហ ោះ ហ ើរ ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ច ំព ោះ ផ្ល ូវ គ ោក ប្រ ទេស នេះ មាន ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ប្រ វ ែង ▁២ ៥០ ▁៣១ ៤ ▁គីឡូម៉ែត្រ ▁និង ផ្ល ូវ ដ ែក ▁៦៥ ៨ ▁គីឡូម៉ែត្រ
| 96
|
តើមូលហេតុអ្វីខ្លះដែលឥទ្ធិពលទៅលើការអភិវឌ្ឍទេសចរណ៍នៅព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា
| null |
កត្តាណាដែលជិះឥទ្ធិពលទៅលើការអភិវឌ្ឍទេសចរណ៍នៅព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា មានដូចជាភូមិសាស្រ្ដមិនល្អ ឬ មិនអំណាយផលអាកាសធាតុមិនល្អ ឬអំណាយផលសម្បត្តិធម្មជាតិ គ្មានគួរឪ្យចាប់អារម្មណ៍វប្បធម៌អន់ថយប្រវត្តិសាស្រ្ដជួរចត់ទៅដោយអំពើឃោរឃៅ ឬ ឃាតកម្មជំនឿសាសនា អន់ថយ ឬ កាចសាហាវបេតិភ័ណ្ឌជាតិគ្មានអ្វីដែលគួរឪ្យចាប់អារម្មណ៍ទេសភាពមិនល្អសម្រាប់គយគន់វិបត្តិនយោបាយសង្រ្គាម និងជំលោះវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចកង្វះខាតសោភ័ណ្ឌភាពបរិស្ដានមានបញ្ហាបញ្ហាឆ្លងកាតើព្រំដែនកង្វះខាតគុណភាព
| null |
កត្តាណាដែលជិះឥទ្ធិពលទៅលើការអភិវឌ្ឍទេសចរណ៍នៅព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា មានដូចជាភូមិសាស្រ្ដមិនល្អ ឬ មិនអំណាយផលអាកាសធាតុមិនល្អ ឬអំណាយផលសម្បត្តិធម្មជាតិ គ្មានគួរឪ្យចាប់អារម្មណ៍វប្បធម៌អន់ថយប្រវត្តិសាស្រ្ដជួរចត់ទៅដោយអំពើឃោរឃៅ ឬ ឃាតកម្មជំនឿសាសនា អន់ថយ ឬ កាចសាហាវបេតិភ័ណ្ឌជាតិគ្មានអ្វីដែលគួរឪ្យចាប់អារម្មណ៍ទេសភាពមិនល្អសម្រាប់គយគន់វិបត្តិនយោបាយសង្រ្គាម និងជំលោះវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចកង្វះខាតសោភ័ណ្ឌភាពបរិស្ដានមានបញ្ហាបញ្ហាឆ្លងកាតើព្រំដែនកង្វះខាតគុណភាព
|
ត ើម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ឥ ទ្ធិ ពល ទៅ លើក ារ អភិវឌ្ឍ ទេស ចរ ណ៍ នៅ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា âĢĭ Ġ
| 33
|
ក ត្ត ា ណា ដ ែល ជ ិះ ឥ ទ្ធិ ពល ទៅ លើក ារ អភិវឌ្ឍ ទេស ចរ ណ៍ នៅ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ មាន ដូច ជា ភ ូម ិស ាស ្រ ្ ដ ម ិន ល្អ âĢĭâĢĭ Ġ ឬ Ġ ម ិន អ ំណ ាយ ផល អា កាស ធាតុ ម ិន ល្អ Ġ ឬ អ ំណ ាយ ផល សម្បត្តិ ធម្ម ជាតិ Ġ គ ្ម ាន គ ួរ ឪ ្យ ច ាប់ អារម្មណ៍ វ ប្ប ធម៌ អ ន់ ថ យ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ ដ ជ ួរ ច ត់ ទៅ ដោយ អ ំព ើ ឃ ោរ ឃ ៅ Ġ ឬ Ġ ឃាត កម្ម ជំ ន ឿ សា ស នា Ġ អ ន់ ថ យ Ġ ឬ Ġ កា ច សា ហា វ ប េត ិ ភ ័ណ្ឌ ជាតិ គ ្ម ាន អ ្វី ដ ែល គ ួរ ឪ ្យ ច ាប់ អារម្មណ៍ ទេស ភាព ម ិន ល្អ សម ្រា ប់ គ យ គ ន់ វិ ប ត្តិ ន យោ បា យ âĢĭ សង ្រ ្ គ ាម Ġ និង ជំ ល ោះ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច âĢĭ ក ង ្វ ះ ខា ត ស ោ ភ ័ណ្ឌ ភាព បរ ិស ្ ដា ន មាន ប ញ ្ហ ាប ញ ្ហ ា ឆ្ លង កា ត ើ ព្រ ំ ដ ែន ក ង ្វ ះ ខា ត គុណ ភាព
| 215
|
▁តើ ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ឥ ទ្ធិ ពល ទៅ លើ ការ អភិវឌ្ឍ ទេស ចរ ណ៍ នៅ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 33
|
▁កត្តា ណា ដ ែល ជ ិះ ឥ ទ្ធិ ពល ទៅ លើ ការ អភិវឌ្ឍ ទេស ចរ ណ៍ នៅ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁មាន ដូច ជា ភ ូម ិ សា ស្រ ្ ដ ម ិន ល្អ ▁ឬ ▁មិន អ ំណ ាយ ផល អា កាស ធាតុ ម ិន ល្អ ▁ឬ អ ំណ ាយ ផល សម្បត្តិ ធម្ម ជាតិ ▁គ្មាន គ ួរ ឪ ្យ ច ាប់ អារម្មណ៍ វ ប្ប ធម៌ អ ន់ ថ យ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ ដ ជ ួរ ច ត់ ទៅ ដោយ អ ំព ើ ឃ ោរ ឃ ៅ ▁ឬ ▁ឃាតកម្ម ជំ ន ឿ សា ស នា ▁អន់ ថ យ ▁ឬ ▁កាច សា ហា វ ប េ តិ ភ ័ណ្ឌ ជាតិ គ ្ មាន អ ្វី ដ ែល គ ួរ ឪ ្យ ច ាប់ អារម្មណ៍ ទេស ភាព ម ិន ល្អ ស ម្រ ាប់ គ យ គ ន់ វិ ប ត្តិ ន យោ ប ាយ ▁សង ្រ ្ គ ាម ▁និង ជំ ល ោះ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁កង្វះ ខា ត ស ោ ភ ័ណ្ឌ ភាព ប រិ ស្ ដា ន មាន ប ញ ្ហ ាប ញ ្ហ ា ឆ្ លង ក ាត ើ ព្រ ំ ដ ែន ក ង ្វ ះ ខា ត គុណ ភាព
| 204
|
ម្នាក់តែងតែនិយាយថា ខ្លួនស្នេហាជាតិ តើអ្នកស្នេហាជាតិពិតប្រាកដត្រូវប្រកបដោយគុណសម្បត្តិបែបណាខ្លះ ចូរលើកឧទាហរណ៍តាមរយៈអក្សរសិស្ប៍មកបញ្ជាក់
| null |
គុណសម្បត្តិអ្នកស្នេហាជាតិ ត្រូវបំពេញវិរៈសកម្មភាពដើម្បីជាតិ ហ៊ានលះបង់ជីវិត និងអ្វីៗទាំងអស់ដើម្បីជាតិ ផលប្រយោជន៍និងប្រជាជនទង្វើទាំងឡាយប្រកបដោយសីលធម៌ខ្ពស់ ស្រលាញ់កេរ្តិ៍ឈ្មោះកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ ជាជាងទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ខ្លួន វិចារណៈញាន មានអត្តសញ្ញាណជាតិ ស្រលាញ់ជាតិ ឧទាហរណ៍ រឿងរាមកេរ្តិ៍ខ្មែរ ព្រះរាម ព្រះល័ក្ខតួអង្គក្បត់ជាតិ សុគ្រី ប្អូនបង្កើតរបស់ពាលី ចុះចូលជាមួយព្រះរាម កេណ្ឌទ័ពឱ្យព្រះរាមបំផ្លាញជាតិឯងដាក់ឱ្យឋិតនៅក្រោមអាណានិគមព្រះរាមស្ទើរព្រះរាមឱ្យសំលាប់ពាលីព្រះរាមជួយ និងលើកសុគ្រីពឱ្យសោយរាជ្យនៅខាស់វិនមុនពីភេក ប្អូនបង្កើតរបស់ក្រុងរាពណ៌រត់ចូលជាមួយព្រះរាម ជួយច្បាំងព្រះរាមមានកំហឹងចង់សងសឹកបងដើម្បីប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនពោលគឺបានកិត្តិយស កេរ្តិ៍ឈ្មោះ សេចក្តីថ្លៃថ្នូរតួអង្គស្នេហាជាតិ ពាលី សុខចិត្តស្លាប់ មិនព្រមឱ្យជាតិនិងប្រជាជនស្ថិតនៅក្រោមអំណាចចក្រពត្តិ ព្រះរាមទេព្រោះមើលឃើញព្រះរាមជាមនុស្សអាក្រក់ញុះញាង់បំបែកបំបាក់ផ្ទៃក្នុងរបស់ខ្លួន កុម្ភការណ៍ មិនព្រមចុះចូលខាងព្រះរាមតាមការបញ្ចុះបញ្ចូលរបស់ពិភេក សុខចិត្តចេញច្បាំងដើម្បីការពារជាតិរហូតដល់ស្លាប់ខ្លួនទោះជាដឹងថាខ្លួនមិនឈ្នះព្រះរាមក៏ដោយ សរុបមករឿងទាំងអស់ដែលបានលើកឧទាហរណ៍ខាងលើស្តែងចេញជាសកម្មភាពរបស់តួអង្គដែលមានសកម្មភាព សុឆន្ទៈដើម្បីស្នេហាជាតិ មានមនសិកាជាតិ
| null |
គុណសម្បត្តិអ្នកស្នេហាជាតិ ត្រូវបំពេញវិរៈសកម្មភាពដើម្បីជាតិ ហ៊ានលះបង់ជីវិត និងអ្វីៗទាំងអស់ដើម្បីជាតិ ផលប្រយោជន៍និងប្រជាជនទង្វើទាំងឡាយប្រកបដោយសីលធម៌ខ្ពស់ ស្រលាញ់កេរ្តិ៍ឈ្មោះកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ ជាជាងទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ខ្លួន វិចារណៈញាន មានអត្តសញ្ញាណជាតិ ស្រលាញ់ជាតិ ឧទាហរណ៍ រឿងរាមកេរ្តិ៍ខ្មែរ ព្រះរាម ព្រះល័ក្ខតួអង្គក្បត់ជាតិ សុគ្រី ប្អូនបង្កើតរបស់ពាលី ចុះចូលជាមួយព្រះរាម កេណ្ឌទ័ពឱ្យព្រះរាមបំផ្លាញជាតិឯងដាក់ឱ្យឋិតនៅក្រោមអាណានិគមព្រះរាមស្ទើរព្រះរាមឱ្យសំលាប់ពាលីព្រះរាមជួយ និងលើកសុគ្រីពឱ្យសោយរាជ្យនៅខាស់វិនមុនពីភេក ប្អូនបង្កើតរបស់ក្រុងរាពណ៌រត់ចូលជាមួយព្រះរាម ជួយច្បាំងព្រះរាមមានកំហឹងចង់សងសឹកបងដើម្បីប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនពោលគឺបានកិត្តិយស កេរ្តិ៍ឈ្មោះ សេចក្តីថ្លៃថ្នូរតួអង្គស្នេហាជាតិ ពាលី សុខចិត្តស្លាប់ មិនព្រមឱ្យជាតិនិងប្រជាជនស្ថិតនៅក្រោមអំណាចចក្រពត្តិ ព្រះរាមទេព្រោះមើលឃើញព្រះរាមជាមនុស្សអាក្រក់ញុះញាង់បំបែកបំបាក់ផ្ទៃក្នុងរបស់ខ្លួន កុម្ភការណ៍ មិនព្រមចុះចូលខាងព្រះរាមតាមការបញ្ចុះបញ្ចូលរបស់ពិភេក សុខចិត្តចេញច្បាំងដើម្បីការពារជាតិរហូតដល់ស្លាប់ខ្លួនទោះជាដឹងថាខ្លួនមិនឈ្នះព្រះរាមក៏ដោយ សរុបមករឿងទាំងអស់ដែលបានលើកឧទាហរណ៍ខាងលើស្តែងចេញជាសកម្មភាពរបស់តួអង្គដែលមានសកម្មភាព សុឆន្ទៈដើម្បីស្នេហាជាតិ មានមនសិកាជាតិ
|
ម្ នាក់ តែ ង តែ និ យា យ ថា Ġ ខ្លួន ស្ន េ ហា ជាតិ Ġ ត ើ អ្នក ស្ន េ ហា ជាតិ ពិ ត ប្រា ក ដ ត្រូវ ប្រ ក ប ដោយ គុណ សម្បត្តិ ប ែប ណា ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ តា ម រយ ៈ អ ក្ស រស ិស ្ប ៍ មក បញ្ជា ក់ Ġ
| 61
|
គុណ សម្បត្តិ អ្នក ស្ន េ ហា ជាតិ Ġ ត្រូវ ប ំព េញ វិ រៈ ស កម្ម ភាព ដើម ្ប ី ជាតិ Ġ ហ៊ ាន ល ះ បង់ ជីវ ិត Ġ និង អ ្វី ៗ ទ ាំង អ ស់ ដើម ្ប ី ជាតិ Ġ ផល ប្រ យោ ជន ៍ និង ប្រ ជា ជន ទ ង ្វ ើ ទ ាំង ឡា យ ប្រ ក ប ដោយ សី ល ធម៌ ខ្ ព ស់ Ġ ស្រលាញ់ ក េរ ្តិ ៍ ឈ្មោះ ក ិត្ត ិយ ស âĢĭ Ġ និង សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ ជា ជា ង ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ វិ ចារ ណៈ ញ ាន Ġ មាន អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ Ġ ស្រលាញ់ ជាតិ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ រឿង រា មក េរ ្តិ ៍ ខ្ ម ែរ Ġ ព្រ ះ រា ម Ġ ព្រ ះ ល ័ ក្ខ ត ួ អង្គ ក្ ប ត់ ជាតិ Ġ សុ គ្រ ី Ġ ប្ អូ ន បង ្ក ើត រ ប ស់ ពា លី Ġ ច ុះ ចូល ជា មួយ ព្រ ះ រា ម Ġ ក េ ណ្ឌ ទ ័ ព ឱ្យ ព្រ ះ រា ម ប ំ ផ្ល ាញ ជាតិ ឯ ង ដា ក់ ឱ្យ ឋ ិត នៅ ក្រោម អា ណា និ គម ព្រ ះ រា ម ស្ទ ើរ ព្រ ះ រា ម ឱ្យ សំ លា ប់ ពា លី ព្រ ះ រា ម ជ ួយ Ġ និង លើក សុ គ្រ ី ព ឱ្យ ស ោយ រាជ ្យ នៅ ខា ស់ វិ ន ម ុន ពី ភ េក Ġ ប្ អូ ន បង ្ក ើត រ ប ស់ ក្រុង រា ព ណ៌ រ ត់ ចូល ជា មួយ ព្រ ះ រា ម Ġ ជ ួយ ច្ បា ំ ង ព្រ ះ រា ម មាន កំ ហ ឹង ច ង់ សង ស ឹក បង ដើម ្ប ី ប្រ យោ ជន ៍ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ព ោល គ ឺ បាន ក ិត្ត ិយ ស Ġ ក េរ ្តិ ៍ ឈ្មោះ Ġ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ត ួ អង្គ ស្ន េ ហា ជាតិ Ġ ពា លី Ġ សុខ ចិត្ត ស្លាប់ Ġ ម ិន ព្រ ម ឱ្យ ជាតិ និង ប្រ ជា ជន ស្ ថ ិត នៅ ក្រោម អ ំណ ា ច ច ក្រ ព ត្តិ Ġ ព្រ ះ រា ម ទេ ព្រ ោះ មើល ឃើញ ព្រ ះ រា ម ជា ម នុ ស្ស អា ក្រ ក់ ញ ុះ ញ ាង ់ ប ំ បែក ប ំ បា ក់ ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ក ុម ្ ភ ការណ៍ Ġ ម ិន ព្រ ម ច ុះ ចូល ខា ង ព្រ ះ រា ម តា មក ារ បញ្ច ុះ បញ្ចូល រ ប ស់ ពិ ភ េក Ġ សុខ ចិត្ត ចេញ ច្ បា ំ ង ដើម ្ប ី ការពារ ជាតិ រ ហ ូត ដល់ ស្លាប់ ខ្លួន ទ ោះ ជា ដ ឹង ថា ខ្លួន ម ិន ឈ ្ន ះ ព្រ ះ រា មក ៏ ដោយ Ġ ស រ ុប មក រឿង ទ ាំង អ ស់ ដ ែល បាន លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ខា ង លើ ស្ត ែង ចេញ ជា ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ត ួ អង្គ ដ ែល មាន ស កម្ម ភាព Ġ សុ ឆ ន្ទ ៈ ដើម ្ប ី ស្ន េ ហា ជាតិ Ġ មាន ម ន សិ កា ជាតិ
| 505
|
▁ម្នាក់ ត ែង តែ ន ិយ ាយ ថា ▁ខ្លួន ស្ន េ ហា ជាតិ ▁តើ អ្នក ស្ន េ ហា ជាតិ ព ិត ប្រា ក ដ ត្រូវ ប្រ ក ប ដោយ គុណ សម្បត្តិ ប ែប ណា ខ្ ល ះ ▁ចូរ លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ ត ាម រយ ៈ អ ក្ស រស ិស ្ប ៍ មក បញ្ជា ក់ ▁
| 58
|
▁គុណសម្បត្តិ អ្នក ស្ន េ ហា ជាតិ ▁ត្រូវ ប ំព េញ វិ រៈ ស កម្ម ភាព ដើម ្ប ី ជាតិ ▁ហ៊ាន ល ះ បង់ ជីវ ិត ▁និង អ ្វី ៗ ទ ាំង អ ស់ ដើម ្ប ី ជាតិ ▁ផលប្រយោជន៍ និង ប្រ ជា ជន ទ ង ្វ ើ ទ ាំង ឡា យ ប្រ ក ប ដោយ សី ល ធម៌ ខ្ ព ស់ ▁ស្រលាញ់ ក េរ ្តិ ៍ ឈ្មោះ ក ិត្ត ិយ ស ▁និង ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁ជាជាង ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រ ប ស់ ខ្លួន ▁វិ ចារ ណៈ ញ ាន ▁មាន អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ▁ស្រលាញ់ ជាតិ ▁ឧទាហរណ៍ ▁រឿង រា មក េរ ្តិ ៍ ខ្ ម ែរ ▁ព្រះ រ ាម ▁ព្រះ ល ័ ក្ខ ត ួ អង្គ ក ្ប ត់ ជាតិ ▁សុ គ្រ ី ▁ប្អូន ប ង្ក ើត រ ប ស់ ពា លី ▁ចុះ ចូល ជា មួយ ព្រ ះ រ ាម ▁ក េ ណ្ឌ ទ ័ ព ឱ្យ ព្រ ះ រ ាម ប ំ ផ្ល ាញ ជាតិ ឯ ង ដ ាក់ ឱ្យ ឋ ិត នៅ ក្រោម អា ណា និ គម ព្រ ះ រ ាម ស្ទ ើរ ព្រ ះ រ ាម ឱ្យ សំ ល ាប់ ពា លី ព្រ ះ រ ាម ជ ួយ ▁និង លើក សុ គ្រ ី ព ឱ្យ ស ោយ រាជ ្យ នៅ ខ ាស់ វ ិន ម ុន ពី ភ េក ▁ប្អូន ប ង្ក ើត រ ប ស់ ក្រុង រា ព ណ៌ រ ត់ ចូល ជា មួយ ព្រ ះ រ ាម ▁ជួយ ច ្ប ាំង ព្រ ះ រ ាម មាន កំ ហ ឹង ច ង់ សង ស ឹក បង ដើម ្ប ី ប្រ យោ ជ ន៍ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ព ោល គ ឺ បាន ក ិត្ត ិយ ស ▁កេរ្តិ៍ឈ្មោះ ▁សេចក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ត ួ អង្គ ស្ន េ ហា ជាតិ ▁ ពា លី ▁សុខចិត្ត ស្លាប់ ▁មិន ព្រ ម ឱ្យ ជាតិ និង ប្រ ជា ជន ស ្ថ ិត នៅ ក្រោម អ ំ ណា ច ច ក្រ ព ត្តិ ▁ព្រះ រ ាម ទេ ព្រ ោះ មើល ឃើញ ព្រ ះ រ ាម ជា ម នុ ស្ស អា ក្រ ក់ ញ ុះ ញ ា ង់ ប ំ បែក ប ំ ប ាក់ ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ ខ្លួន ▁កុ ម្ភ ការណ៍ ▁មិន ព្រ ម ច ុះ ចូល ខា ង ព្រ ះ រ ាម ត ាម ការ បញ្ច ុះ បញ្ចូល រ ប ស់ ពិ ភ េក ▁សុខចិត្ត ចេញ ច ្ប ាំង ដើម ្ប ី ការពារ ជាតិ រ ហ ូត ដល់ ស្លាប់ ខ្លួន ទ ោះ ជា ដ ឹង ថា ខ្លួន ម ិន ឈ ្ន ះ ព្រ ះ រា មក ៏ ដោយ ▁សរុប មក រឿង ទ ាំង អ ស់ ដ ែល បាន លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ ខា ង លើ ស្ត ែង ចេញ ជា ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ត ួ អង្គ ដ ែល មាន ស កម្ម ភាព ▁សុ ឆ ន្ទ ៈ ដើម ្ប ី ស្ន េ ហា ជាតិ ▁មាន ម ន ស ិកា ជាតិ
| 467
|
តើបុព្វហេតុអ្វីខ្លះ ដែលនាំឲ្យកើតមានអនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ
| null |
បុព្វហេតុដែលនាំឲ្យកើតមានអនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារគឺនៅក្នុងសង្គមជាច្រើនពុំទាន់មានច្បាប់ឬរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមជាក់លាក់សម្រាប់ធានាដល់សិទ្ធិរបស់កុមារឡើយការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់បំផុតនៃអនាគត់របស់សង្គមនីមួយៗតម្រូវការចាំបាច់ជាច្រើនរបស់កុមារ ពុំទាន់មានចែងនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធសិទ្ធិមនុស្សដែលមានស្រាប់នៅឡើយផលប្រយោជន៍របស់កុមារមិនដូចគ្នា នឹងផលប្រយោជន៍របស់អ្នកដែលជាអាណាព្យាបាលលើកុមារឡើយកុមារងាយទទួលការរងគ្រោះ ជាងមនុស្សចាស់នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃការរស់នៅរបស់ខ្លួននិងការរំលោភបំពានគ្រប់យ៉ាងកុមារពុំមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ ក្នុងការការពារខ្លួននៅចំពោះមុខច្បាប់កុមារងាយនឹងទទួលផលប៉ះពាល់ជាងក្រុមអាយុផ្សេងៗទៀតចំពោះសកម្មភាពឬអសកម្មភាពរដ្ឋាភិបាលកុមារគ្មានសិទ្ធិបោះឆ្នោតឬឥទ្ធិពលនយោបាយ ហើយមានកម្លាំងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចតិចតួចណាស់នៅក្នុងសង្គមជាច្រើនតែងតែគិតថា កុមារគឺជាសម្បត្តិឬជាកម្មសិទ្ធិរបស់មាតាបិតាសង្គមជាតិនិមួយៗ ត្រូវមានកាតព្វកិច្ច បំពេញរាល់សេចក្តីត្រូវការចាំបាច់របស់កុមារទាំងបុគ្គលភាព ប្រាជ្ញាស្មារតីនិងសុវត្តិភាព
| null |
បុព្វហេតុដែលនាំឲ្យកើតមានអនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារគឺនៅក្នុងសង្គមជាច្រើនពុំទាន់មានច្បាប់ឬរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមជាក់លាក់សម្រាប់ធានាដល់សិទ្ធិរបស់កុមារឡើយការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់បំផុតនៃអនាគត់របស់សង្គមនីមួយៗតម្រូវការចាំបាច់ជាច្រើនរបស់កុមារ ពុំទាន់មានចែងនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធសិទ្ធិមនុស្សដែលមានស្រាប់នៅឡើយផលប្រយោជន៍របស់កុមារមិនដូចគ្នា នឹងផលប្រយោជន៍របស់អ្នកដែលជាអាណាព្យាបាលលើកុមារឡើយកុមារងាយទទួលការរងគ្រោះ ជាងមនុស្សចាស់នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃការរស់នៅរបស់ខ្លួននិងការរំលោភបំពានគ្រប់យ៉ាងកុមារពុំមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ ក្នុងការការពារខ្លួននៅចំពោះមុខច្បាប់កុមារងាយនឹងទទួលផលប៉ះពាល់ជាងក្រុមអាយុផ្សេងៗទៀតចំពោះសកម្មភាពឬអសកម្មភាពរដ្ឋាភិបាលកុមារគ្មានសិទ្ធិបោះឆ្នោតឬឥទ្ធិពលនយោបាយ ហើយមានកម្លាំងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចតិចតួចណាស់នៅក្នុងសង្គមជាច្រើនតែងតែគិតថា កុមារគឺជាសម្បត្តិឬជាកម្មសិទ្ធិរបស់មាតាបិតាសង្គមជាតិនិមួយៗ ត្រូវមានកាតព្វកិច្ច បំពេញរាល់សេចក្តីត្រូវការចាំបាច់របស់កុមារទាំងបុគ្គលភាព ប្រាជ្ញាស្មារតីនិងសុវត្តិភាព
|
ត ើប ុ ព្វ ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល នាំ ឲ្យ âĢĭ កើត មាន អនុ ស ញ្ញា ស្ត ី ពី សិ ទ្ធិ ក ុម ារ Ġ
| 27
|
ប ុ ព្វ ហេតុ ដ ែល នាំ ឲ្យ កើត មាន អនុ ស ញ្ញា ស្ត ី ពី សិ ទ្ធិ ក ុម ារ គ ឺន ៅ ក្នុង សង ្ គម ជា ច្ រ ើន ពុ ំ ទាន ់ មាន ច្ បា ប់ ឬ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ សង ្ គម ជា ក់ លា ក់ សម ្រា ប់ ធាន ា ដល់ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ក ុម ារ ឡ ើយ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ រ ប ស់ ក ុម ារ ជា ផ្ ន ែក មួយ ដ ៏ សំ ខា ន់ ប ំ ផ ុត នៃ អ នា គ ត់ រ ប ស់ សង ្ គម នី មួយ ៗ ត ម្រ ូវ ការ ចាំបាច់ ជា ច្ រ ើន រ ប ស់ ក ុម ារ Ġ ពុ ំ ទាន ់ មាន ច ែង នៅ ក្នុង ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ស្រ ាប់ នៅ ឡ ើយ ផល ប្រ យោ ជន ៍ រ ប ស់ ក ុម ារ ម ិន ដូច គ្នា Ġ នឹង ផល ប្រ យោ ជន ៍ រ ប ស់ អ្នក ដ ែល ជា អា ណា ព្យា បាល លើក ុម ារ ឡ ើយ ក ុម ារ ង ាយ ទទួល ការ រ ង គ្រ ោះ Ġ ជា ង ម នុ ស្ស ច ាស់ នៅ ក្រោម ល ក្ខ ខ ណ្ឌ នៃ ការ រស់ នៅ រ ប ស់ ខ្លួន និង ការ រំ ល ោ ភ ប ំព ាន គ្រ ប់ âĢĭ យ៉ាង ក ុម ារ ពុ ំ មាន សម ត្ថ ភាព គ្រ ប់ គ្រ ាន់ Ġ ក្នុង ការ ការពារ ខ្លួន នៅ ចំ ព ោះ មុខ ច្ បា ប់ ក ុម ារ ង ាយ នឹង ទទួល ផល ប៉ ះ ពា ល់ âĢĭ ជា ង ក្រុម អា យ ុ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត ចំ ព ោះ ស កម្ម ភាព ឬ អ ស កម្ម ភាព រដ្ឋ ា ភិ បាល ក ុម ារ គ ្ម ាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត ឬ ឥ ទ្ធិ ពល ន យោ បា យ Ġ ហើយ មាន ក ម្ល ាំង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច តិ ច ត ួច ណា ស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម ជា ច្ រ ើន តែ ង តែ គ ិត ថា Ġ ក ុម ារ គ ឺ ជា សម្បត្តិ ឬ ជា កម្ម សិ ទ្ធិ រ ប ស់ មា តា ប ិត ាស ង្គ ម ជាតិ និ មួយ ៗ Ġ ត្រូវ មាន កា ត ព្វ កិច្ច Ġ ប ំព េញ រា ល់ សេ ច ក្តី ត្រូវ ការ ចាំបាច់ រ ប ស់ ក ុម ារ ទ ាំង ប ុ គ្គ ល ភាព Ġ ប្រា ជ្ញ ាស ្ម ារ តី និង សុ វត្ត ិ ភាព
| 419
|
▁តើ ប ុ ព្វ ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល នាំ ឲ្យ ▁កើតមាន អនុ ស ញ្ញា ស្ត ី ពី ស ិទ្ធ ិក ុម ារ ▁
| 25
|
▁បុ ព្វ ហេតុ ដ ែល នាំ ឲ្យ កើត មាន អនុ ស ញ្ញា ស្ត ី ពី ស ិទ្ធ ិក ុម ារ គ ឺ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ជា ច ្រ ើន ព ុំ ទ ាន់ មាន ច ្ប ាប់ ឬ រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ស ង្គ ម ជ ាក់ ល ាក់ ស ម្រ ាប់ ធាន ា ដល់ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ក ុម ារ ឡ ើយ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ រ ប ស់ ក ុម ារ ជា ផ្ ន ែក មួយ ដ ៏ សំ ខ ាន់ ប ំ ផ ុត នៃ អ នា គ ត់ រ ប ស់ ស ង្គ ម នី មួយ ៗ ត ម្រ ូវ ការ ចាំបាច់ ជា ច ្រ ើន រ ប ស់ ក ុម ារ ▁ពុំ ទ ាន់ មាន ច ែង នៅ ក្នុង ឧ ប ស ម្ព ័ ន្ធ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ស្រ ាប់ នៅ ឡ ើយ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ រ ប ស់ ក ុម ារ ម ិន ដូច គ្នា ▁នឹង ផល ប្រ យោ ជ ន៍ រ ប ស់ អ្នក ដ ែល ជា អា ណា ព្យា បាល លើក ុម ារ ឡ ើយ ក ុម ារ ង ាយ ទទួល ការ រ ង គ្រ ោះ ▁ជាង ម នុ ស្ស ច ាស់ នៅ ក្រោម ល ក្ខ ខ ណ្ឌ នៃ ការ រស់ នៅ រ ប ស់ ខ្លួន និង ការ រំ ល ោ ភ ប ំព ាន គ្រ ប់ ▁យ៉ាង ក ុម ារ ព ុំ មាន សម ត្ថ ភាព គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ▁ក្នុង ការ ការពារ ខ្លួន នៅ ច ំព ោះ មុខ ច ្ប ាប់ ក ុម ារ ង ាយ នឹង ទទួល ផល ប៉ ះ ព ាល់ ▁ជាង ក្រុម អ ាយ ុ ផ្ ស េង ៗ ទៀត ច ំព ោះ ស កម្ម ភាព ឬ អ ស កម្ម ភាព រ ដ្ឋា ភិ បាល ក ុម ារ គ ្ មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត ឬ ឥ ទ្ធិ ពល ន យោ ប ាយ ▁ហើយ មាន ក ម្ល ាំង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ត ិច ត ួច ណ ាស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ជា ច ្រ ើន ត ែង តែ គ ិត ថា ▁កុមារ គ ឺ ជា សម្បត្តិ ឬ ជា កម្ម សិ ទ្ធិ រ ប ស់ មា តា ប ិត ាស ង្គ ម ជាតិ និ មួយ ៗ ▁ត្រូវ មាន ក ាត ព្វ កិច្ច ▁បំពេញ រ ាល់ ស េច ក្តី ត្រូវ ការ ចាំបាច់ រ ប ស់ ក ុម ារ ទ ាំង ប ុ គ្គ ល ភាព ▁ប្រាជ្ញា ស្ម ារ តី និង សុ វ ត្តិ ភាព
| 405
|
តើប្រទេសមហាអំណាចណាខ្លះដែលផ្តូចផ្ដើមបង្កើតសន្និសីទយ៉ាល់តា
| null |
ប្រទេសមហាអំណាចដែលផ្តូចផ្ដើមបង្កើតសន្និសីទយ៉ាល់តាមាន សហរដ្ឋអាមេរិច សហភាពសូវៀតនិងអង់គ្លេស
| null |
ប្រទេសមហាអំណាចដែលផ្តូចផ្ដើមបង្កើតសន្និសីទយ៉ាល់តាមាន សហរដ្ឋអាមេរិច សហភាពសូវៀតនិងអង់គ្លេស
|
ត ើប ្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ផ្ តូ ច ផ្ ដើម បង ្ក ើត ស ន្ន ិស ី ទ យ៉ា ល់ តា Ġ
| 32
|
ប្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច ដ ែល ផ្ តូ ច ផ្ ដើម បង ្ក ើត ស ន្ន ិស ី ទ យ៉ា ល់ តា មាន Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត និង អ ង់ គ ្ល េស
| 46
|
▁តើ ប្រ ទេស ម ហា អ ំ ណា ច ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ផ្ ត ូច ផ្ ដើម ប ង្ក ើត ស ន្ន ិ សី ទ យ៉ា ល់ តា ▁
| 31
|
▁ប្រទេស ម ហា អ ំ ណា ច ដ ែល ផ្ ត ូច ផ្ ដើម ប ង្ក ើត ស ន្ន ិ សី ទ យ៉ា ល់ តា មាន ▁សហរដ្ឋ អា ម េរ ិច ▁សហភាព ស ូវ ៀត និង អ ង់ គ ្ល េស
| 41
|
តើបារាំងមានទិសដៅដូចម្តេចចំពោះកំណែទម្រង់ឆ្នាំ១៨៧៧
| null |
បារាំងមានទិសដៅដូចជា ចង់កែប្រែសង្គមប្រពៃណីទំនៀមទម្លាប់ សក្តិភូមិខ្មែរ អោយទៅជាសង្គមមូលធននិយម ដែលជាប្រព័ន្ធទីផ្សារសេរីដូចសង្គមបារាំងដែរ
| null |
បារាំងមានទិសដៅដូចជា ចង់កែប្រែសង្គមប្រពៃណីទំនៀមទម្លាប់ សក្តិភូមិខ្មែរ អោយទៅជាសង្គមមូលធននិយម ដែលជាប្រព័ន្ធទីផ្សារសេរីដូចសង្គមបារាំងដែរ
|
ត ើប ារ ាំង មាន ទិ ស ដ ៅ ដូច ម្ ត េច ចំ ព ោះ កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ ឆ្នាំ ១ ៨ ៧៧ Ġ
| 26
|
បា រា ំ ង មាន ទិ ស ដ ៅ ដូច ជា Ġ ច ង់ ក ែប ្រ ែ សង ្ គម ប្រ ព ៃ ណី ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ Ġ ស ក្ត ិ ភ ូម ិ ខ្ ម ែរ Ġ អោយ ទៅ ជា សង ្ គម ម ូល ធ ន និយម Ġ ដ ែល ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ ទី ផ្ សារ សេ រី ដូច សង ្ គម បា រា ំ ង ដ ែរ
| 73
|
▁តើ ប ារ ាំង មាន ទិ ស ដ ៅ ដូច ម ្ត េច ច ំព ោះ ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ឆ្នាំ ១ ៨ ៧៧ ▁
| 26
|
▁បារាំង មាន ទិ ស ដ ៅ ដូច ជា ▁ចង់ ក ែ ប្រ ែ ស ង្គ ម ប្រ ព ៃ ណី ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ▁ស ក ្តិ ភ ូម ិ ខ្ ម ែរ ▁អោយ ទៅ ជា ស ង្គ ម ម ូល ធ ន និយម ▁ដែល ជា ប្រ ព ័ ន្ធ ទី ផ្ សារ សេ រី ដូច ស ង្គ ម ប ារ ាំង ដ ែរ
| 66
|
តើអាសូតមានសារៈសំខាន់ដូចម្តេចចំពោះសារពាង្គកាយមានជីវីតលើផែនដី
| null |
អាសូតមានសារៈសំខាន់ចំពោះសារពាង្គកាយមានជីវីតលើផែនដី គឺថាសារពាង្គកាយមានជីវីតលើផែនដីទាំងអស់ត្រូវការអាសូតដើម្បីផលិតប្រូតេអ៊ីន
| null |
អាសូតមានសារៈសំខាន់ចំពោះសារពាង្គកាយមានជីវីតលើផែនដី គឺថាសារពាង្គកាយមានជីវីតលើផែនដីទាំងអស់ត្រូវការអាសូតដើម្បីផលិតប្រូតេអ៊ីន
|
ត ើ អា ស ូត មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ដូច ម្ ត េច ចំ ព ោះ សារ ពា ង្គ កាយ មាន ជីវ ីត លើ ផ ែន ដ ី Ġ
| 30
|
អា ស ូត មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ចំ ព ោះ សារ ពា ង្គ កាយ មាន ជីវ ីត លើ ផ ែន ដ ី Ġ គ ឺ ថា សារ ពា ង្គ កាយ មាន ជីវ ីត លើ ផ ែន ដ ី ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ ការ អា ស ូត ដើម ្ប ី ផល ិត ប្រ ូត េ អ៊ី ន
| 58
|
▁តើ អា ស ូត មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ដូច ម ្ត េច ច ំព ោះ សារ ពា ង្គ កាយ មាន ជីវ ីត លើ ផ ែន ដ ី ▁
| 29
|
▁អា ស ូត មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ច ំព ោះ សារ ពា ង្គ កាយ មាន ជីវ ីត លើ ផ ែន ដ ី ▁គឺ ថា សារ ពា ង្គ កាយ មាន ជីវ ីត លើ ផ ែន ដ ី ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ ការ អា ស ូត ដើម ្ប ី ផល ិត ប្រ ូត េ អ៊ី ន
| 57
|
ដើម្បីយល់ដឹងពីកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួន និងកាតព្វកិច្ចអ្នកដទៃ ត្រូវពិនិត្យសកម្មភាពអ្វីខ្លះ
| null |
ដំបូងត្រូវពិនិត្យសកម្មភាព និងអំពើរបស់ខ្លួនឯងសិនរួចពិនិត្យសកម្មភាព និងអំពើគ្រប់វិស័យរបស់មនុស្សដែលនៅជុំវិញខ្លួនឯង សា្ថប័នសង្គមដែលខ្លួនរស់នៅនិងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនិងសង្គមផង
| null |
ដំបូងត្រូវពិនិត្យសកម្មភាព និងអំពើរបស់ខ្លួនឯងសិនរួចពិនិត្យសកម្មភាព និងអំពើគ្រប់វិស័យរបស់មនុស្សដែលនៅជុំវិញខ្លួនឯង សា្ថប័នសង្គមដែលខ្លួនរស់នៅនិងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនិងសង្គមផង
|
ដើម ្ប ី យ ល់ ដ ឹង ពី កា ត ព្វ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន Ġ និង កា ត ព្វ កិច្ច អ្នក ដ ទ ៃ Ġ ត្រូវ ពិ និ ត ្យ ស កម្ម ភាព អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 38
|
ដំ បូ ង ត្រូវ ពិ និ ត ្យ ស កម្ម ភាព Ġ និង អ ំព ើរ ប ស់ ខ្លួន ឯ ង សិ ន រ ួច ពិ និ ត ្យ ស កម្ម ភាព Ġ និង អ ំព ើ គ្រ ប់ វិ ស ័យ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ដ ែល នៅ ជ ុំ វិញ ខ្លួន ឯ ង Ġ សា ្ថ ប ័ន សង ្ គម ដ ែល ខ្លួន រស់ នៅ និង ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វា ង ប ុ គ្គ ល និង សង ្ គម ផ ង
| 86
|
▁ដើម្បី យ ល់ ដ ឹង ពី ក ាត ព្វ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន ▁និង ក ាត ព្វ កិច្ច អ្នក ដ ទ ៃ ▁ត្រូវ ព ិន ិត ្យ ស កម្ម ភាព អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 36
|
▁ដំបូង ត្រូវ ព ិន ិត ្យ ស កម្ម ភាព ▁និង អ ំព ើរ ប ស់ ខ្លួន ឯ ង ស ិន រ ួច ព ិន ិត ្យ ស កម្ម ភាព ▁និង អ ំព ើ គ្រ ប់ វិ ស ័យ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ដ ែល នៅ ជ ុំ វិញ ខ្លួន ឯ ង ▁សា ្ថ ប ័ន ស ង្គ ម ដ ែល ខ្លួន រស់ នៅ និង ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វ ាង ប ុ គ្គ ល និង ស ង្គ ម ផ ង
| 84
|
តើការៀបចំបោះឆ្នោតជាតិននៅឆេកូវ៉ាស្លូវ៉ាគី ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅឆ្នាំណាហើយនរណាជាអ្នកឈ្នះឆ្នោត
| null |
ការរៀបចំបោះឆ្នោតជាតិឆេកូស្លូវ៉ាគី ត្រួវបានធ្វើឡើងនៅឆ្នាំ ១៩៤៦ ហើយអ្នកឈ្នះឆ្នោត គឺលោក ក្លេម៉ង់ ហ្គោតវ៉ត ជាមេដឹកនាំកុំមុយនីស្ដ
| null |
ការរៀបចំបោះឆ្នោតជាតិឆេកូស្លូវ៉ាគី ត្រួវបានធ្វើឡើងនៅឆ្នាំ ១៩៤៦ ហើយអ្នកឈ្នះឆ្នោត គឺលោក ក្លេម៉ង់ ហ្គោតវ៉ត ជាមេដឹកនាំកុំមុយនីស្ដ
|
ត ើក ារ ៀប ចំ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជាតិ ន នៅ ឆ េក ូវ ៉ ាស ្ល ូវ ៉ ា គី Ġ ត្រូវ បាន ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា ហើយ ន រណ ា ជា អ្នក ឈ ្ន ះ ឆ្ ន ោត Ġ
| 44
|
ការ រៀបចំ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជាតិ ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី Ġ ត្រ ួ វ បាន ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៦ Ġ ហើយ អ្នក ឈ ្ន ះ ឆ្ ន ោត Ġ គ ឺ លោក Ġ ក្ ល េ ម៉ង់ Ġ ហ្គោ ត វ ៉ ត Ġ ជា មេ ដ ឹក នាំ ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ
| 61
|
▁តើ កា រៀបចំ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជាតិ ន នៅ ឆ េក ូ វ៉ា ស ្ល ូ វ៉ា គី ▁ត្រូវបាន ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា ហើយ ន រ ណា ជា អ្នក ឈ ្ន ះ ឆ្ ន ោត ▁
| 40
|
▁ការរៀបចំ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជាតិ ឆ េក ូស ្ល ូ វ៉ា គី ▁ត្រ ួ វ បាន ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៦ ▁ហើយ អ្នក ឈ ្ន ះ ឆ្ ន ោត ▁គឺ លោក ▁ក្ល េ ម៉ង់ ▁ហ្គ ោត វ ៉ ត ▁ជា មេ ដ ឹក នាំ ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ
| 57
|
តើកំណែទម្រង់សង្គមបារាំងបានផ្តល់ផលដូចម្តេចខ្លះចំពោះសង្គមខ្មែរ
| null |
កំណែទម្រង់សង្គមរបស់បារាំងបារំាងបានផ្តល់ផលចំពោះសង្គមខ្មែរដូចជាវិស័យសង្គមៈ ពង្រឹងច្បាប់កម្មសិទ្ធិដីធ្លី លុបបំបាត់របបទាសភាព ផ្លាស់ប្តូរទំនៀមទម្លាប់របៀបុរាណ បង្កើតឲ្យមានកម្មសិទ្ធិលើដីធ្លីបង្កើតប្រព័ន្ធច្បាប់ថ្មីវិស័យរដ្ឋបាលៈ ធ្លាប់តែមានភាពអណាធិបតេយ្យ អសមត្ថភាព និងគ្មានប្រសិទ្ធភាព ត្រូវបានជំនួសដោយរបៀបគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលថ្មី ដែលដឹកនាំដោយរ៉េស៊ីដង់បារាំងវិស័យពាណិជ្ជកម្មៈ កើតឡើងនូវសកម្មភាពពាណិជ្ជកម្មយ៉ាងសកម្ម ក្នុងការទិញអចលនទ្រព្យការដាក់បញ្ចាំង និងការធ្វើជំនួញស្រូវអង្ករនៅក្នុងទីក្រុងវិស័យកសិកម្មៈ បង្កើតឲ្យមានប្រព័ន្ធកសិកម្មតាមបែប កសិដ្ឋាន ដែលទទួលបានទិន្នផលច្រើនធ្វើឲ្យកម្ពុជាមានមុខមាត់នៅលើឆាកអន្តរជាតិ
| null |
កំណែទម្រង់សង្គមរបស់បារាំងបារំាងបានផ្តល់ផលចំពោះសង្គមខ្មែរដូចជាវិស័យសង្គមៈ ពង្រឹងច្បាប់កម្មសិទ្ធិដីធ្លី លុបបំបាត់របបទាសភាព ផ្លាស់ប្តូរទំនៀមទម្លាប់របៀបុរាណ បង្កើតឲ្យមានកម្មសិទ្ធិលើដីធ្លីបង្កើតប្រព័ន្ធច្បាប់ថ្មីវិស័យរដ្ឋបាលៈ ធ្លាប់តែមានភាពអណាធិបតេយ្យ អសមត្ថភាព និងគ្មានប្រសិទ្ធភាព ត្រូវបានជំនួសដោយរបៀបគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលថ្មី ដែលដឹកនាំដោយរ៉េស៊ីដង់បារាំងវិស័យពាណិជ្ជកម្មៈ កើតឡើងនូវសកម្មភាពពាណិជ្ជកម្មយ៉ាងសកម្ម ក្នុងការទិញអចលនទ្រព្យការដាក់បញ្ចាំង និងការធ្វើជំនួញស្រូវអង្ករនៅក្នុងទីក្រុងវិស័យកសិកម្មៈ បង្កើតឲ្យមានប្រព័ន្ធកសិកម្មតាមបែប កសិដ្ឋាន ដែលទទួលបានទិន្នផលច្រើនធ្វើឲ្យកម្ពុជាមានមុខមាត់នៅលើឆាកអន្តរជាតិ
|
ត ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ សង ្ គម បា រា ំ ង បាន ផ្ ត ល់ ផល ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ សង ្ គម ខ្ ម ែរ Ġ
| 35
|
កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ សង ្ គម រ ប ស់ បា រា ំ ង បា រំ ាង បាន ផ្ ត ល់ ផល ចំ ព ោះ សង ្ គម ខ្ ម ែរ ដូច ជា វិ ស ័យ សង ្ គម ៈ Ġ ពង្រឹង ច្ បា ប់ កម្ម សិ ទ្ធិ ដ ី ធ ្ល ី Ġ ល ុប ប ំ បា ត់ រ ប បទ ាស ភាព Ġ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ រ ប ៀប ុរ ា ណ Ġ បង ្ក ើត ឲ្យ មាន កម្ម សិ ទ្ធិ លើ ដ ី ធ ្ល ី បង ្ក ើត ប្រ ព ័ន ្ ធ ច្ បា ប់ ថ ្ម ី វិ ស ័យ រដ្ឋ បាល ៈ Ġ ធ ្លា ប់ តែ មាន ភាព អ ណា ធិបតេយ្យ Ġ អ សម ត្ថ ភាព Ġ និង គ ្ម ាន ប្រ សិ ទ្ធ ភាព Ġ ត្រូវ បាន ជំ ន ួស ដោយ រ ប ៀប គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល ថ ្ម ី Ġ ដ ែល ដ ឹក នាំ ដោយ រ៉េ ស៊ី ដង ់ បា រា ំ ង វិ ស ័យ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ៈ Ġ កើត ឡើង ន ូវ ស កម្ម ភាព ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម យ៉ាង ស កម្ម Ġ ក្នុង ការ ទិ ញ អ ច ល ន ទ្រ ព្យ ការ ដា ក់ បញ្ចាំង Ġ និង ការ ធ ្វ ើ ជំ ន ួញ ស្រ ូវ អ ង្ក រ នៅ ក្នុង ទី ក្រុង វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ៈ Ġ បង ្ក ើត ឲ្យ មាន ប្រ ព ័ន ្ ធ ក សិ កម្ម តា ម ប ែប Ġ ក សិ ដ្ឋាន Ġ ដ ែល ទទួលបាន ទិ ន្ន ផល ច្ រ ើន ធ ្វ ើ ឲ្យ ក ម្ព ុ ជា មាន មុខ មា ត់ នៅ លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ
| 280
|
▁តើ ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ស ង្គ ម ប ារ ាំង បាន ផ្ ត ល់ ផល ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ច ំព ោះ ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ ▁
| 34
|
▁កំណែទម្រង់ ស ង្គ ម រ ប ស់ ប ារ ាំង បា រំ ាង បាន ផ្ ត ល់ ផល ច ំព ោះ ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ ដូច ជា វិ ស ័យ ស ង្គ ម ៈ ▁ពង្រឹង ច ្ប ាប់ កម្ម សិ ទ្ធិ ដ ី ធ ្ល ី ▁លុបបំបាត់ រ ប បទ ាស ភាព ▁ផ្លាស់ប្តូរ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ រ ប ៀប ុរ ា ណ ▁បង្កើត ឲ្យ មាន កម្ម សិ ទ្ធិ លើ ដ ី ធ ្ល ី ប ង្ក ើត ប្រ ព ័ ន្ធ ច ្ប ាប់ ថ ្ម ី វិ ស ័យ រដ្ឋ បាល ៈ ▁ធ្លាប់ តែ មាន ភាព អ ណា ធិបតេយ្យ ▁អ សម ត្ថ ភាព ▁និង គ ្ មាន ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ▁ត្រូវបាន ជំ ន ួស ដោយ រ ប ៀប គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល ថ ្ម ី ▁ដែល ដ ឹក នាំ ដោយ រ៉េ ស៊ី ដ ង់ ប ារ ាំង វិ ស ័យ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ៈ ▁កើតឡើង ន ូវ ស កម្ម ភាព ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម យ៉ាង ស កម្ម ▁ក្នុង ការ ទ ិញ អ ច ល ន ទ្រ ព្យ ការ ដ ាក់ បញ្ចាំង ▁និង ការ ធ ្វ ើ ជំ ន ួញ ស្រ ូវ អ ង្ក រ នៅ ក្នុង ទី ក្រុង វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ៈ ▁បង្កើត ឲ្យ មាន ប្រ ព ័ ន្ធ ក សិ កម្ម ត ាម ប ែប ▁ក សិ ដ្ឋាន ▁ដែល ទទួលបាន ទិ ន្ន ផល ច ្រ ើន ធ ្វ ើ ឲ្យ ក ម្ព ុ ជា មាន មុខ ម ាត់ នៅ លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ
| 252
|
តើព្រះហិររក្សរាមាធិបតីអង្គឌួងជាបុត្ររបស់ក្សត្រអង្គណាសោយរាជ្យពីឆ្នាំណាដល់ឆ្នាំណារាជវាំងឈ្មោះអ្វី
| null |
ព្រះហិររក្សរាមាធិបតីអង្គឌួងជាបុត្ររបស់ក្សត្រអង្គព្រះបាទអង្គអេង សោយរាជ្យពីឆ្នាំ ១៨៤០ ១៨៦០រាជវាំងវាំងស្បែក ពញាលី
| null |
ព្រះហិររក្សរាមាធិបតីអង្គឌួងជាបុត្ររបស់ក្សត្រអង្គព្រះបាទអង្គអេង សោយរាជ្យពីឆ្នាំ ១៨៤០ ១៨៦០រាជវាំងវាំងស្បែក ពញាលី
|
ត ើ ព្រ ះ ហ ិ រ រក ្ស រា មា ធិ បតី អង្គ ឌ ួង ជា ប ុត ្រ រ ប ស់ ក្សត្រ អង្គ ណា ស ោយ រាជ ្យ ពី ឆ្នាំ ណា ដល់ ឆ្នាំ ណា រាជ វា ំ ង ឈ្មោះ អ ្វី Ġ
| 43
|
ព្រ ះ ហ ិ រ រក ្ស រា មា ធិ បតី អង្គ ឌ ួង ជា ប ុត ្រ រ ប ស់ ក្សត្រ អង្គ ព្រ ះ បាទ អង្គ អ េង Ġ ស ោយ រាជ ្យ ពី ឆ្នាំ Ġ ១ ៨ ៤០ Ġ ១ ៨ ៦០ រាជ វា ំ ង វា ំ ង ស្ បែក Ġ ព ញ ាល ី
| 54
|
▁តើ ព្រ ះ ហ ិ រ រ ក្ស រា មា ធិ បតី អង្គ ឌ ួង ជា ប ុ ត្រ រ ប ស់ ក្សត្រ អង្គ ណា ស ោយ រាជ ្យ ពី ឆ្នាំ ណា ដល់ ឆ្នាំ ណា រាជ វ ាំង ឈ្មោះ អ ្វី ▁
| 41
|
▁ព្រះ ហ ិ រ រ ក្ស រា មា ធិ បតី អង្គ ឌ ួង ជា ប ុ ត្រ រ ប ស់ ក្សត្រ អង្គ ព្រ ះ បាទ អង្គ អ េង ▁ស ោយ រាជ ្យ ពី ឆ្នាំ ▁១៨ ៤០ ▁១៨ ៦០ រាជ វ ាំង វ ាំង ស្ បែក ▁ពញា លី
| 47
|
តើអាឡឺម៉ង់បានដកថយពីសហព័ន្ធហ្គោស្លាវីនៅឆ្នាំណាហើយជំនួសដោយប្រទេសណា
| null |
អាឡីម៉ង់បានដកថយពីសហព័ន្ធយូហ្គោស្លាវីនៅឆ្នាំ ១៩៤៤ ហើយជំនួសដោយ សហភាពសូវៀត
| null |
អាឡីម៉ង់បានដកថយពីសហព័ន្ធយូហ្គោស្លាវីនៅឆ្នាំ ១៩៤៤ ហើយជំនួសដោយ សហភាពសូវៀត
|
ត ើ អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន ដ ក ថ យ ពី ស ហ ព ័ន ្ ធ ហ្គោ ស្ លា វី នៅ ឆ្នាំ ណា ហើយ ជំ ន ួស ដោយ ប្រ ទេស ណា Ġ
| 33
|
អា ឡ ី ម៉ង់ បាន ដ ក ថ យ ពី ស ហ ព ័ន ្ ធ យ ូ ហ្គោ ស្ លា វី នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៤ Ġ ហើយ ជំ ន ួស ដោយ Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត
| 38
|
▁តើ អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន ដ ក ថ យ ពី ស ហ ព ័ ន្ធ ហ្គោ ស ្លា វី នៅ ឆ្នាំ ណា ហើយ ជំ ន ួស ដោយ ប្រ ទេស ណា ▁
| 31
|
▁អា ឡ ី ម៉ង់ បាន ដ ក ថ យ ពី ស ហ ព ័ ន្ធ យ ូ ហ្គោ ស ្លា វី នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៤ ▁ហើយ ជំ ន ួស ដោយ ▁សហភាព ស ូវ ៀត
| 35
|
តើសម្មាមគ្គជាអ្វី តើសម្មាមគ្គរួមមានអ្វីខ្លះ
| null |
សម្មាមគ្គឬអដ្ធង្គិកមគ្គមានន័យជាផ្លូវត្រូវទៅតាមគន្លងឬលំឱនត្រឹមត្រូវអដ្ធង្គិកមគ្គមាន៨រួមមានសម្មាទិដ្ធិៈ សេចក្តីយល់ឃើញត្រូវសម្មាសង្កប្បៈ សេចក្តីត្រិះរិះត្រូវ តម្រិះត្រូវសម្មាពាក្យៈ ការពោលឬសម្តីត្រូវកម្មាកម្មន្តៈ ការប្រកបការងារត្រូវសម្មាអាជីវៈ ការចិញ្ចឹមជីវិតត្រូវសម្មាវាយាមៈ ការព្យាយាម ប្រឹងប្រែងត្រូវសម្មាសតិៈ ការភ្ងាក់រឮកស្មារតីត្រូវសម្មាសមាធិៈ ការសមាធិ ពិចារណាត្រូវ
| null |
សម្មាមគ្គឬអដ្ធង្គិកមគ្គមានន័យជាផ្លូវត្រូវទៅតាមគន្លងឬលំឱនត្រឹមត្រូវអដ្ធង្គិកមគ្គមាន៨រួមមានសម្មាទិដ្ធិៈ សេចក្តីយល់ឃើញត្រូវសម្មាសង្កប្បៈ សេចក្តីត្រិះរិះត្រូវ តម្រិះត្រូវសម្មាពាក្យៈ ការពោលឬសម្តីត្រូវកម្មាកម្មន្តៈ ការប្រកបការងារត្រូវសម្មាអាជីវៈ ការចិញ្ចឹមជីវិតត្រូវសម្មាវាយាមៈ ការព្យាយាម ប្រឹងប្រែងត្រូវសម្មាសតិៈ ការភ្ងាក់រឮកស្មារតីត្រូវសម្មាសមាធិៈ ការសមាធិ ពិចារណាត្រូវ
|
ត ើស ម្ម ាម គ្គ ជា អ ្វី Ġ ត ើស ម្ម ាម គ្គ រួម មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 20
|
សម ្ម ាម គ្គ ឬ អ ដ ្ ធ ង្គ ិក ម គ្គ មាន ន ័យ ជា ផ្ល ូវ ត្រូវ ទៅ តា ម គ ន្ លង ឬ លំ ឱ ន ត្រ ឹម ត្រូវ អ ដ ្ ធ ង្គ ិក ម គ្គ មាន ៨ រួម មាន សម ្ម ា ទិ ដ ្ ធិ ៈ Ġ សេ ច ក្តី យល់ឃើញ ត្រូវ សម ្ម ាស ង្ក ប្ប ៈ Ġ សេ ច ក្តី ត្រ ិះ រិ ះ ត្រូវ ĠâĢĭ ត ម្រ ិះ ត្រូវ សម ្ម ា ពាក្យ ៈ Ġ ការ ព ោល ឬ សម ្ត ីត ្រ ូវ កម្ម ាក ម្ម ន្ត ៈ Ġ ការ ប្រ ក ប ការងារ ត្រូវ សម ្ម ា អា ជីវ ៈ Ġ ការ ច ិញ ្ច ឹម ជីវ ិត ត្រូវ សម ្ម ាវ ាយ ាម ៈ Ġ ការ ព្យា យា ម Ġ ប្រ ឹង ប្រ ែង ត្រូវ សម ្ម ាស តិ ៈ Ġ ការ ភ ្ង ាក់ រ ឮ ក ស្ម ារ តី ត្រូវ សម ្ម ាស មា ធិ ៈ Ġ ការ សម ា ធិ Ġ ពិ ចារ ណា ត្រូវ
| 160
|
▁តើ ស ម្ម ាម គ្គ ជា អ ្វី ▁តើ ស ម្ម ាម គ្គ រួម មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 20
|
▁ស ម្ម ាម គ្គ ឬ អ ដ ្ ធ ង្គ ិក ម គ្គ មាន ន ័យ ជា ផ្ល ូវ ត្រូវ ទៅ ត ាម គ ន្ លង ឬ លំ ឱ ន ត្រ ឹម ត្រូវ អ ដ ្ ធ ង្គ ិក ម គ្គ មាន ៨ រួម មាន ស ម្ម ា ទិ ដ ្ ធិ ៈ ▁សេចក្តី យល់ឃើញ ត្រូវ ស ម្ម ាស ង្ក ប្ប ៈ ▁សេចក្តី ត្រ ិះ រ ិះ ត្រូវ ▁ត ម្រ ិះ ត្រូវ ស ម្ម ា ពាក្យ ៈ ▁ការ ព ោល ឬ សម ្ត ី ត្រូវ កម្ម ា កម្ម ន្ត ៈ ▁ការប្រ ក ប ការងារ ត្រូវ ស ម្ម ា អា ជីវ ៈ ▁ការច ិ ញ្ច ឹម ជីវ ិត ត្រូវ ស ម្ម ាវ ាយ ាម ៈ ▁ការ ព្យា យ ាម ▁ប្រឹងប្រែង ត្រូវ ស ម្ម ាស តិ ៈ ▁ការ ភ ្ង ាក់ រ ឮ ក ស្ម ារ តី ត្រូវ ស ម្ម ាស មា ធិ ៈ ▁ការស មា ធិ ▁ពិចារណា ត្រូវ
| 147
|
សេចក្ដីសុខ និងសេចក្ដីទុក្ខកើតមានដល់បុគ្គលដែលជាអ្នកប្រព្រឹត្ត ចូរពន្យល់ដោយលើកជា ឧទាហរណ៍តាមផ្លូវលោក និងផ្លូវធម៌
| null |
សេចក្ដីសុខ និងសេចក្ដីទុកកើតមានដល់បុគ្គលដែលជាអ្នកប្រព្រឹត្ត ពន្យល់ដោយលើកឧទាហរណ៍ តាមផ្លូវលោក និងផ្លូវធម៌ពន្យល់ពាក្យ សុខ សប្បាយរីករាយ សុខស្រួល ស្រណុកចិត្ត ឧទាហរណ៍ សេចក្តីសុខតាមផ្លូវចិត្តមាន៥ យ៉ាងគឺសុខកើតពីការមានទ្រព្យសុខកើតពីការបរិភោគ និងមានរបស់ប្រើប្រាស់គ្រប់បែបយ៉ាងសុខព្រោះមិនជំពាក់បំណុលគេសុខព្រោះធ្វើការងារសុចចរិតសុខព្រោះគ្មានទំនាស់ គ្មានអសន្ដិសុខសេចក្ដីសុខតាមផ្លូវធម៌ បាណតិបាតា ហាមបំផ្លាញជីវិតសត្វលោកអទិន្ទាទានា ហាមលួចកាមេសុមិច្ឆាចារា ហាមលួចប្រពន្ធកូនអ្នកដទៃសុរាមេរាយ ហាមផឹកគ្រឿងស្រវឹងទុក្ខ សេចក្ដីលំបាកវេទនា សេចក្ដីព្រួយ ឧទាហរណ៍ សេចក្ដីទុកតាមផ្លូវលោកមាន៥ គឺ ទុក្ខព្រោះស្រេកឃ្លានទុក្ខព្រោះរកស៊ីមិនបាន អត់ការងារធ្វើទុក្ខព្រោះអសន្ដិភាព គ្មានសុវត្តិភាពទុក្ខព្រោះមានសង្រ្គាមឥតឈប់ឈរ ចំណែកឯសេចក្ដីទុក្ខតាមផ្លូវធម៌គ្មានទេ ព្រោះធម៌នាំឪ្យមនុស្សមានសេចក្ដីសុខ
| null |
សេចក្ដីសុខ និងសេចក្ដីទុកកើតមានដល់បុគ្គលដែលជាអ្នកប្រព្រឹត្ត ពន្យល់ដោយលើកឧទាហរណ៍ តាមផ្លូវលោក និងផ្លូវធម៌ពន្យល់ពាក្យ សុខ សប្បាយរីករាយ សុខស្រួល ស្រណុកចិត្ត ឧទាហរណ៍ សេចក្តីសុខតាមផ្លូវចិត្តមាន៥ យ៉ាងគឺសុខកើតពីការមានទ្រព្យសុខកើតពីការបរិភោគ និងមានរបស់ប្រើប្រាស់គ្រប់បែបយ៉ាងសុខព្រោះមិនជំពាក់បំណុលគេសុខព្រោះធ្វើការងារសុចចរិតសុខព្រោះគ្មានទំនាស់ គ្មានអសន្ដិសុខសេចក្ដីសុខតាមផ្លូវធម៌ បាណតិបាតា ហាមបំផ្លាញជីវិតសត្វលោកអទិន្ទាទានា ហាមលួចកាមេសុមិច្ឆាចារា ហាមលួចប្រពន្ធកូនអ្នកដទៃសុរាមេរាយ ហាមផឹកគ្រឿងស្រវឹងទុក្ខ សេចក្ដីលំបាកវេទនា សេចក្ដីព្រួយ ឧទាហរណ៍ សេចក្ដីទុកតាមផ្លូវលោកមាន៥ គឺ ទុក្ខព្រោះស្រេកឃ្លានទុក្ខព្រោះរកស៊ីមិនបាន អត់ការងារធ្វើទុក្ខព្រោះអសន្ដិភាព គ្មានសុវត្តិភាពទុក្ខព្រោះមានសង្រ្គាមឥតឈប់ឈរ ចំណែកឯសេចក្ដីទុក្ខតាមផ្លូវធម៌គ្មានទេ ព្រោះធម៌នាំឪ្យមនុស្សមានសេចក្ដីសុខ
|
សេ ច ក្ ដ ី សុខ Ġ និង សេ ច ក្ ដ ី ទុក្ខ កើត មាន ដល់ ប ុ គ្គ ល ដ ែល ជា អ្នក ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ដោយ លើក ជា Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ តា ម ផ្ល ូវ លោក Ġ និង ផ្ល ូវ ធម៌ Ġ
| 52
|
សេ ច ក្ ដ ី សុខ Ġ និង សេ ច ក្ ដ ី ទុក កើត មាន ដល់ ប ុ គ្គ ល ដ ែល ជា អ្នក ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ព ន្ យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ តា ម ផ្ល ូវ លោក Ġ និង ផ្ល ូវ ធម៌ ព ន្ យ ល់ ពាក្យ Ġ សុខ Ġ សប្បាយ រីករាយ Ġ សុខ ស្រ ួល Ġ ស្រ ណ ុក ចិត្ត Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ សេ ច ក្តី សុខ តា ម ផ្ល ូវ ចិត្ត មាន ៥ Ġ យ៉ាង គ ឺ សុខ កើត ពី ការ មាន ទ្រ ព្យ សុខ កើត ពី ការ បរ ិ ភោគ Ġ និង មាន រ ប ស់ ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង សុខ ព្រ ោះ ម ិន ជំ ពាក់ ប ំណ ុល គ េស ុ ខ ព្រ ោះ ធ ្វ ើក ារ ងារ សុ ច ចរ ិត សុខ ព្រ ោះ គ ្ម ាន ទំ នា ស់ Ġ គ ្ម ាន អ ស ន្ ដ ិស ុ ខ សេ ច ក្ ដ ី សុខ តា ម ផ្ល ូវ ធម៌ Ġ បា ណ តិ បា តា Ġ ហា ម ប ំ ផ្ល ាញ ជីវ ិត ស ត ្វ លោក អ ទិ ន្ទ ា ទាន ា Ġ ហា ម ល ួច កា មេ សុ ម ិច ្ ឆ ា ចារ ា Ġ ហា ម ល ួច ប្រ ពន្ធ កូ ន អ្នក ដ ទ ៃ សុ រា មេ រា យ Ġ ហា ម ផ ឹក គ្រឿង ស្រ វ ឹង ទុក្ខ Ġ សេ ច ក្ ដ ី លំបាក វេ ទ នា Ġ សេ ច ក្ ដ ី ព្រ ួយ ĠÂł ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ សេ ច ក្ ដ ី ទុក តា ម ផ្ល ូវ លោក មាន ៥ Ġ គ ឺ Ġ ទុក្ខ ព្រ ោះ ស្រ េក ឃ្លា ន ទុក្ខ ព្រ ោះ រក ស៊ី ម ិន បាន Ġ អ ត់ ការងារ ធ ្វ ើ ទុក្ខ ព្រ ោះ អ ស ន្ ដ ិ ភាព Ġ គ ្ម ាន សុ វត្ត ិ ភាព ទុក្ខ ព្រ ោះ មាន សង ្រ ្ គ ាម ឥ ត ឈ ប់ ឈ រ Ġ ចំ ណ ែក ឯ សេ ច ក្ ដ ី ទុក្ខ តា ម ផ្ល ូវ ធម៌ គ ្ម ាន ទេ Ġ ព្រ ោះ ធម៌ នាំ ឪ ្យ ម នុ ស្ស មាន សេ ច ក្ ដ ី សុខ
| 354
|
▁ស េច ក្ ដ ី សុខ ▁និង ស េច ក្ ដ ី ទុក្ខ កើត មាន ដល់ ប ុ គ្គ ល ដ ែល ជា អ្នក ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ដោយ លើក ជា ▁ឧទាហរណ៍ ត ាម ផ្ល ូវ លោក ▁និង ផ្ល ូវ ធម៌ ▁
| 46
|
▁ស េច ក្ ដ ី សុខ ▁និង ស េច ក្ ដ ី ទុក កើត មាន ដល់ ប ុ គ្គ ល ដ ែល ជា អ្នក ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ពន្យល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ ▁តាម ផ្ល ូវ លោក ▁និង ផ្ល ូវ ធម៌ ព ន ្យ ល់ ពាក្យ ▁សុខ ▁សប្បាយរីករាយ ▁សុខ ស្រ ួល ▁ស្រ ណ ុក ចិត្ត ▁ឧទាហរណ៍ ▁សេចក្តីសុខ ត ាម ផ្ល ូវ ចិត្ត មាន ៥ ▁យ៉ាង គ ឺ សុខ កើត ពី ការ មាន ទ្រ ព្យ សុខ កើត ពី ការ ប រិ ភោគ ▁និង មាន រ ប ស់ ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង សុខ ព្រ ោះ ម ិន ជំ ពាក់ ប ំណ ុល គ េ សុខ ព្រ ោះ ធ ្វ ើ ការងារ ស ុច ចរ ិត សុខ ព្រ ោះ គ ្ មាន ទំ ន ាស់ ▁គ្មាន អ ស ន្ ដ ិ សុខ ស េច ក្ ដ ី សុខ ត ាម ផ្ល ូវ ធម៌ ▁បា ណ តិ បា តា ▁ហាម ប ំ ផ្ល ាញ ជីវ ិត ស ត ្វ លោក អ ទិ ន្ទ ា ទាន ា ▁ហាម ល ួច ក ាម េស ុម ិ ច្ឆ ា ចារ ា ▁ហាម ល ួច ប្រ ពន្ធ ក ូន អ្នក ដ ទ ៃ ស ុរ ាម េរ ាយ ▁ហាម ផ ឹក គ្រឿង ស្រ វ ឹង ទុក្ខ ▁ស េច ក្ ដ ី លំបាក វេ ទ នា ▁ស េច ក្ ដ ី ព្រ ួយ ▁ឧទាហរណ៍ ▁ស េច ក្ ដ ី ទុក ត ាម ផ្ល ូវ លោក មាន ៥ ▁គឺ ▁ទុក្ខ ព្រ ោះ ស្រ េក ឃ្លា ន ទុក្ខ ព្រ ោះ រក ស៊ី ម ិន បាន ▁អត់ ការងារ ធ ្វ ើ ទុក្ខ ព្រ ោះ អ ស ន្ ដ ិ ភាព ▁គ្មាន សុ វ ត្តិ ភាព ទុក្ខ ព្រ ោះ មាន សង ្រ ្ គ ាម ឥ ត ឈ ប់ ឈ រ ▁ចំណែកឯ ស េច ក្ ដ ី ទុក្ខ ត ាម ផ្ល ូវ ធម៌ គ ្ មាន ទេ ▁ព្រោះ ធម៌ នាំ ឪ ្យ ម នុ ស្ស មាន ស េច ក្ ដ ី សុខ
| 318
|
តើរដ្ឋធម្មនុញ្ញអាស៊ានគឺជាអ្វី
| null |
ចក្ខុវិស័យអាស៊ានឆ្នាំ ២០២០ត្រូវបានអនុម័តព្រមព្រៀងដោយ ថ្នាក់ដឹកនាំប្រមុខ ប្រមុខរដ្ឋាភិបាលអាស៊ានក្នុងឱកាសកិច្ចប្រជុំកំពូលក្រៅផ្លូវការលើកទី២ នៅទីក្រុងកូឡាឡាំពួប្រទេសម៉ាលេស៊ីនៅថ្ងៃទី ១៥ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៩៧ ចក្ខុវិស័យអាស៊ានក្នុងឆ្នាំ ២០២០គឺការយល់ឃើញរួមមួយរបស់ប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ទំនាក់ទំនងខាងក្រៅរបស់អាស៊ានការរស់នៅក្នុងសន្តិភាព ស្ថេរភាព និងវិបុលភាព ការចងសម្ព័ន្ធភាពក្នុងភាពជាដៃគូ ដើម្បីជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍និងការយកចិត្តទុកដាក់លើកិច្ចការសង្គមការយល់ឃើញរួមរបស់ប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ៈ នៅឆ្នាំ ២០២០តំបន់អាស៊ាននឹងក្លាយទៅជាតំបន់ដេលពោរពេញទៅដោយសន្តិភាព សេរីភាព និងអណព្យាក្រឹត្យភាពស្របតាមសេចក្តីប្រកាសទីក្រុងកូឡាឡាំពួឆ្នាំ ១៩៧១ ភាពលជាដៃគូក្នុងកិច្ចជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ៈ អាស៊ានធ្វើការសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើបង្រួបបង្រួម គំលាតសេដ្ឋកិច្ចក្នុងប្រទេសដែលជាសមាជិក សហគមន៍ដែលយកចិត្តទុកដាក់លើកិច្ចការងារសង្គមៈ ប្រជាជាតិអាស៊ានមានស្មារតីការពារឲ្យបាននូវប្រវត្តិសាស្រ្ត វប្បធម៌ និងអត្តសញ្ញាណរបស់ខ្លួន អាស៊ាននឹងធ្វើការឲ្យតម្លៃទៅលើការផ្តល់ឱកាសស្មើភាពគ្នា ដោយមិនប្រកាន់ភេទជាតិសាសន៍ សាសនា ភាសា ឬក៏ប្រវត្តិសង្គម និងវប្បថម៌ឡើយ លើសពីនេះអាស៊ានក៏នឹងយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ ទៅលើបញ្ហាមួយចំនួនដែលកំពុងកើតមានក្នុងសង្គមអាស៊ាន ដូចជាបញ្ហាកង្វះអាហារូបត្ថម្ភ និងភាពក្រីក្រយុត្តិធម៌ក្នងសង្គម ឱកាសខុសច្បាប់ វិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យានិងបរិស្ថាន លទំនាក់ទំនងខាងក្រៅរបស់អាស៊ានៈ អាស៊ាននឹងបំពេញតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ក្នុងវេទិការអន្តរជាតិនិងការគិតទុកជាមុននូវផលប្រយោជន៍រួមជាមួយដៃគូខាងក្រៅ អាស៊ាននឹងរឹតកបន្តឹងទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងដៃគូសន្ទនា និងអង្គការក្នុងតំបន់ដទៃទៀតដោយគោរពតាមគោលការណ៍ស្មើភាព និងការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក
| null |
ចក្ខុវិស័យអាស៊ានឆ្នាំ ២០២០ត្រូវបានអនុម័តព្រមព្រៀងដោយ ថ្នាក់ដឹកនាំប្រមុខ ប្រមុខរដ្ឋាភិបាលអាស៊ានក្នុងឱកាសកិច្ចប្រជុំកំពូលក្រៅផ្លូវការលើកទី២ នៅទីក្រុងកូឡាឡាំពួប្រទេសម៉ាលេស៊ីនៅថ្ងៃទី ១៥ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៩៧ ចក្ខុវិស័យអាស៊ានក្នុងឆ្នាំ ២០២០គឺការយល់ឃើញរួមមួយរបស់ប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ទំនាក់ទំនងខាងក្រៅរបស់អាស៊ានការរស់នៅក្នុងសន្តិភាព ស្ថេរភាព និងវិបុលភាព ការចងសម្ព័ន្ធភាពក្នុងភាពជាដៃគូ ដើម្បីជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍និងការយកចិត្តទុកដាក់លើកិច្ចការសង្គមការយល់ឃើញរួមរបស់ប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ៈ នៅឆ្នាំ ២០២០តំបន់អាស៊ាននឹងក្លាយទៅជាតំបន់ដេលពោរពេញទៅដោយសន្តិភាព សេរីភាព និងអណព្យាក្រឹត្យភាពស្របតាមសេចក្តីប្រកាសទីក្រុងកូឡាឡាំពួឆ្នាំ ១៩៧១ ភាពលជាដៃគូក្នុងកិច្ចជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ៈ អាស៊ានធ្វើការសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើបង្រួបបង្រួម គំលាតសេដ្ឋកិច្ចក្នុងប្រទេសដែលជាសមាជិក សហគមន៍ដែលយកចិត្តទុកដាក់លើកិច្ចការងារសង្គមៈ ប្រជាជាតិអាស៊ានមានស្មារតីការពារឲ្យបាននូវប្រវត្តិសាស្រ្ត វប្បធម៌ និងអត្តសញ្ញាណរបស់ខ្លួន អាស៊ាននឹងធ្វើការឲ្យតម្លៃទៅលើការផ្តល់ឱកាសស្មើភាពគ្នា ដោយមិនប្រកាន់ភេទជាតិសាសន៍ សាសនា ភាសា ឬក៏ប្រវត្តិសង្គម និងវប្បថម៌ឡើយ លើសពីនេះអាស៊ានក៏នឹងយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ ទៅលើបញ្ហាមួយចំនួនដែលកំពុងកើតមានក្នុងសង្គមអាស៊ាន ដូចជាបញ្ហាកង្វះអាហារូបត្ថម្ភ និងភាពក្រីក្រយុត្តិធម៌ក្នងសង្គម ឱកាសខុសច្បាប់ វិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យានិងបរិស្ថាន លទំនាក់ទំនងខាងក្រៅរបស់អាស៊ានៈ អាស៊ាននឹងបំពេញតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ក្នុងវេទិការអន្តរជាតិនិងការគិតទុកជាមុននូវផលប្រយោជន៍រួមជាមួយដៃគូខាងក្រៅ អាស៊ាននឹងរឹតកបន្តឹងទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងដៃគូសន្ទនា និងអង្គការក្នុងតំបន់ដទៃទៀតដោយគោរពតាមគោលការណ៍ស្មើភាព និងការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក
|
ត ើរ ដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន គ ឺ ជា អ ្វី Ġ
| 14
|
ច ក្ខ ុ វិ ស ័យ អា ស៊ ាន ឆ្នាំ Ġ ២០ ២០ ត្រូវ បាន អនុ ម ័ត ព្រមព្រៀង ដោយ Ġ ថ្ន ាក់ ដ ឹក នាំ ប្រ មុខ Ġ ប្រ មុខ រដ្ឋ ា ភិ បាល អា ស៊ ាន ក្នុង ឱ កាស កិច្ច ប្រជុំ កំ ព ូល ក្រ ៅ ផ្ល ូវ ការ លើក ទី ២ Ġ នៅ ទី ក្រុង កូ ឡា ឡា ំព ួ ប្រ ទេស ម៉ា ល េស ៊ី នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៥ Ġ ខែ Ġ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៧ Ġ ច ក្ខ ុ វិ ស ័យ អា ស៊ ាន ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ២០ ២០ គ ឺ ការ យល់ឃើញ រួម មួយ រ ប ស់ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ Ġ ទំ នាក់ ទំ ន ង ខា ង ក្រ ៅ រ ប ស់ អា ស៊ ាន ការ រស់ នៅ ក្នុង ស ន្ត ិ ភាព Ġ ស្ ថ េរ ភាព Ġ និង វិ ប ុល ភាព Ġ ការ ច ង សម ្ ព ័ន ្ ធ ភាព ក្នុង ភាព ជា ដៃ គូ Ġ ដើម ្ប ី ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ និង ការ យកចិត្តទុកដាក់ លើក ិច ្ច ការ សង ្ គម ការ យល់ឃើញ រួម រ ប ស់ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ៈ Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ២០ ២០ ត ំ ប ន់ អា ស៊ ាន នឹង ក្លា យ ទៅ ជា ត ំ ប ន់ ដ េ ល ព ោរ ព េញ ទៅ ដោយ ស ន្ត ិ ភាព Ġ សេ រី ភាព Ġ និង អ ណ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ភាព ស្រ ប តា ម សេ ច ក្តី ប្រ កាស ទី ក្រុង កូ ឡា ឡា ំព ួ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ១ Ġ ភាព ល ជា ដៃ គូ ក្នុង កិច្ច ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ៈ Ġ អា ស៊ ាន ធ ្វ ើក ារ សង ្ក ត់ ធ ្ង ន់ ទៅ លើ បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម Ġ គ ំ លា ត សេ ដ្ឋ កិច្ច ក្នុង ប្រ ទេស ដ ែល ជា សម ា ជ ិក Ġ ស ហ គមន៍ ដ ែល យកចិត្តទុកដាក់ លើក ិច ្ច ការងារ សង ្ គម ៈ Ġ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ ាន មាន ស្ម ារ តី ការពារ ឲ្យ បាន ន ូវ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ និង អ ត្ត ស ញ្ញា ណ រ ប ស់ ខ្លួន âĢĭ Ġ អា ស៊ ាន នឹង ធ ្វ ើក ារ ឲ្យ ត ម្ល ៃ ទៅ លើក ារ ផ្ ត ល់ ឱ កាស ស្ម ើ ភាព គ្នា Ġ ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ ភ េ ទ ជាតិ សា ស ន៍ âĢĭ Ġ សា ស នា Ġ ភា សា Ġ ឬ ក ៏ ប្រ វត្ត ិស ង្គ ម Ġ និង វ ប្ប ថ ម ៌ ឡ ើយ Ġ លើ ស ពី នេះ អា ស៊ ាន ក ៏ នឹង យកចិត្តទុកដាក់ ផ ង ដ ែរ Ġ ទៅ លើ ប ញ ្ហ ាម ួយ ចំ ន ួន ដ ែល កំ ពុ ង កើត មាន ក្នុង សង ្ គម អា ស៊ ាន Ġ ដូច ជា ប ញ ្ហ ាក ង ្វ ះ អា ហា រូប ត្ថ ម្ភ Ġ និង ភាព ក្រ ី ក្រ យុត្តិ ធម៌ ក្ ន ង សង ្ គម Ġ ឱ កាស ខុស ច្ បា ប់ Ġ វិទ្យា សា ស្រ ្ត Ġ និង ប ច្ច េក វិទ្យា និង បរ ិស ្ថ ាន Ġ ល ទំ នាក់ ទំ ន ង ខា ង ក្រ ៅ រ ប ស់ អា ស៊ ាន ៈ Ġ អា ស៊ ាន នឹង ប ំព េញ ត ួន ា ទី យ៉ាង សំ ខា ន់ âĢĭ Ġ ក្នុង វេ ទិ ការ អ ន្ត រ ជាតិ និង ការ គ ិត ទុក ជា ម ុន ន ូវ âĢĭ ផល ប្រ យោ ជន ៍ រួម ជា មួយ ដៃ គូ ខា ង ក្រ ៅ Ġ អា ស៊ ាន âĢĭ នឹង រ ឹត ក ប ន្ត ឹង ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ នឹង ដៃ គូ ស ន្ទ នា âĢĭ Ġ និង អង្គ ការ ក្នុង ត ំ ប ន់ ដ ទ ៃ ទៀត ដោយ គោ រ ព តា ម គោ ល ការណ៍ ស្ម ើ ភាព Ġ និង ការ គោ រ ព គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក
| 625
|
▁តើ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន គ ឺ ជា អ ្វី ▁
| 13
|
▁ច ក្ខ ុ វិ ស ័យ អា ស៊ ាន ឆ្នាំ ▁២០២០ ត្រូវ បាន អនុ ម ័ត ព្រមព្រៀង ដោយ ▁ថ្នាក់ដឹកនាំ ប្រ មុខ ▁ប្រមុខ រ ដ្ឋា ភិ បាល អា ស៊ ាន ក្នុង ឱ កាស កិច្ច ប្រជុំ ក ំព ូល ក្រ ៅ ផ្ល ូវ ការ លើក ទី ២ ▁នៅ ទី ក្រុង កូ ឡា ឡា ំព ួ ប្រ ទេស ម៉ា ល េ ស៊ី នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៥ ▁ខែ ▁ធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៧ ▁ច ក្ខ ុ វិ ស ័យ អា ស៊ ាន ក្នុង ឆ្នាំ ▁២០២០ គ ឺ ការ យល់ឃើញ រួម មួយ រ ប ស់ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ▁ទំនាក់ទំនង ខា ង ក្រ ៅ រ ប ស់ អា ស៊ ាន ការ រស់ នៅ ក្នុង ស ន្ត ិ ភាព ▁ស្ថេរភាព ▁និង វិ ប ុល ភាព ▁ការច ង ស ម្ព ័ ន្ធ ភាព ក្នុង ភាព ជា ដៃ គូ ▁ដើម្បី ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ និង ការ យកចិត្តទុកដាក់ លើ កិច្ច ការ ស ង្គ ម ការ យល់ឃើញ រួម រ ប ស់ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ៈ ▁នៅ ឆ្នាំ ▁២០២០ ត ំ ប ន់ អា ស៊ ាន នឹង ក្លា យ ទៅ ជា ត ំ ប ន់ ដ េ ល ព ោរ ព េញ ទៅ ដោយ ស ន្ត ិ ភាព ▁សេរីភាព ▁និង អ ណ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ភាព ស្រ ប ត ាម ស េច ក្តី ប្រ កាស ទី ក្រុង កូ ឡា ឡា ំព ួ ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ១ ▁ភាព ល ជា ដៃ គូ ក្នុង កិច្ច ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ៈ ▁អាស៊ាន ធ ្វ ើ ការ ស ង្ក ត់ ធ ្ង ន់ ទៅ លើ បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ▁គ ំ ល ាត សេ ដ្ឋ កិច្ច ក្នុង ប្រ ទេស ដ ែល ជា ស មា ជ ិក ▁សហគមន៍ ដ ែល យកចិត្តទុកដាក់ លើ កិច្ច ការងារ ស ង្គ ម ៈ ▁ប្រជាជាតិ អា ស៊ ាន មាន ស្ម ារ តី ការពារ ឲ្យ បាន ន ូវ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ▁វប្បធម ៌ ▁និង អ ត្ត ស ញ្ញា ណ រ ប ស់ ខ្លួន ▁អាស៊ាន នឹង ធ ្វ ើ ការ ឲ្យ ត ម្ល ៃ ទៅ លើ ការ ផ្ ត ល់ ឱ កាស ស្ម ើ ភាព គ្នា ▁ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ ភ េ ទ ជាតិ សា ស ន៍ ▁សាសនា ▁ភាសា ▁ឬ ក ៏ ប្រ វត្ត ិស ង្គ ម ▁និង វ ប្ប ថ ម ៌ ឡ ើយ ▁លើស ពី នេះ អា ស៊ ាន ក ៏ នឹង យកចិត្តទុកដាក់ ផ ង ដ ែរ ▁ទៅ លើ ប ញ ្ហ ា មួយ ចំ ន ួន ដ ែល ក ំព ុង កើត មាន ក្នុង ស ង្គ ម អា ស៊ ាន ▁ដូចជា ប ញ ្ហ ាក ង ្វ ះ អា ហា រូប ត្ថ ម្ភ ▁និង ភាព ក្រ ី ក្រ យុត្តិ ធម៌ ក ្ន ង ស ង្គ ម ▁ឱកាស ខុស ច ្ប ាប់ ▁ វិទ្យា សា ស្រ ្ត ▁និង ប ច្ច េក វិទ្យា និង ប រិ ស្ថាន ▁ល ទំ នាក់ ទំ ន ង ខា ង ក្រ ៅ រ ប ស់ អា ស៊ ាន ៈ ▁អាស៊ាន នឹង ប ំព េញ ត ួ នាទី យ៉ាង សំ ខ ាន់ ▁ក្នុង វេ ទិ ការ អ ន្ត រ ជាតិ និង ការ គ ិត ទុក ជា ម ុន ន ូវ ▁ផលប្រយោជន៍ រួម ជា មួយ ដៃ គូ ខា ង ក្រ ៅ ▁អាស៊ាន ▁នឹង រ ឹត ក ប ន្ត ឹង ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ នឹង ដៃ គូ ស ន្ទ នា ▁និង អង្គ ការ ក្នុង ត ំ ប ន់ ដ ទ ៃ ទៀត ដោយ គ ោរ ព ត ាម គ ោល ការណ៍ ស្ម ើ ភាព ▁និង ការ គ ោរ ព គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក
| 574
|
តើឥទ្ធិពលបារាំងបានធ្លាក់ចុះខ្លាំងនៅពេលណា
| null |
ឥទ្ធិពលបារាំងបានធ្លាក់ចុះខ្លាំងនៅក្រោយសង្រ្គាមលើកទី២ ជពិសេសបន្ទាប់ពីមានប្រទេសមួយចំនួនធំនៅទ្ធីបអាព្រិក និងអាស៊ីបានទាមទារឯករាជ្យបានជោគជ័យ
| null |
ឥទ្ធិពលបារាំងបានធ្លាក់ចុះខ្លាំងនៅក្រោយសង្រ្គាមលើកទី២ ជពិសេសបន្ទាប់ពីមានប្រទេសមួយចំនួនធំនៅទ្ធីបអាព្រិក និងអាស៊ីបានទាមទារឯករាជ្យបានជោគជ័យ
|
ត ើ ឥ ទ្ធិ ពល បា រា ំ ង បាន ធ ្លា ក់ ច ុះ ខ្ លា ំ ង នៅ ពេល ណា Ġ
| 22
|
ឥ ទ្ធិ ពល បា រា ំ ង បាន ធ ្លា ក់ ច ុះ ខ្ លា ំ ង នៅ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លើក ទី ២ Ġ ជ ពិ សេ ស បន្ទាប់ ពី មាន ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ធ ំ នៅ ទ្ធ ី ប អា ព្រ ិក Ġ និង អា ស៊ី បាន ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ បាន ជ ោ គ ជ ័យ
| 67
|
▁តើ ឥ ទ្ធិ ពល ប ារ ាំង បាន ធ ្ល ាក់ ច ុះ ខ្ ល ាំង នៅ ពេល ណា ▁
| 19
|
▁ឥទ្ធិពល ប ារ ាំង បាន ធ ្ល ាក់ ច ុះ ខ្ ល ាំង នៅ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លើក ទី ២ ▁ជ ពិ ស េស បន្ទាប់ ពី មាន ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ធ ំ នៅ ទ្ធ ី ប អា ព្រ ិក ▁និង អា ស៊ី បាន ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ បាន ជ ោ គ ជ ័យ
| 63
|
តើបញ្ហាអ្វីដែលប្រទេសអង់គ្លេសបានបង្កើ់តឡើងនូវអស្ថេរភាពនយោបាយនិងសង្គមរវាងប្រទេសឥណ្ឌានិងប៉ាគីស្ថាន
| null |
បញ្ហាដែលប្រទេសអង់គ្លេសបានបង្កើ់តឡើងនូវអស្ថេរភាពនយោបាយនិងសង្គមរវាងប្រទេសឥណ្ឌានិងប៉ាគីស្ថាន គឺបញ្ហាកាស្មៀដែលម្ខាងនៅប្រទេសឥណ្ឌា និងម្ខាងទៀតនៅប្រទេសប៉ាគីស្ថាន
| null |
បញ្ហាដែលប្រទេសអង់គ្លេសបានបង្កើ់តឡើងនូវអស្ថេរភាពនយោបាយនិងសង្គមរវាងប្រទេសឥណ្ឌានិងប៉ាគីស្ថាន គឺបញ្ហាកាស្មៀដែលម្ខាងនៅប្រទេសឥណ្ឌា និងម្ខាងទៀតនៅប្រទេសប៉ាគីស្ថាន
|
ត ើប ញ ្ហ ា អ ្វី ដ ែល ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន បង ្ក ើ ់ ត ឡើង ន ូវ អ ស្ ថ េរ ភាព ន យោ បា យ និង សង ្ គម រ វា ង ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ាន ិ ង ប៉ា គី ស្ថាន Ġ
| 51
|
ប ញ ្ហ ា ដ ែល ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន បង ្ក ើ ់ ត ឡើង ន ូវ អ ស្ ថ េរ ភាព ន យោ បា យ និង សង ្ គម រ វា ង ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ាន ិ ង ប៉ា គី ស្ថាន Ġ គ ឺ ប ញ ្ហ ាក ាស ្ម ៀ ដ ែល ម្ ខា ង នៅ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា Ġ និង ម្ ខា ង ទៀត នៅ ប្រ ទេស ប៉ា គី ស្ថាន
| 79
|
▁តើ ប ញ ្ហ ា អ ្វី ដ ែល ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ប ង្ក ើ ់ ត ឡើង ន ូវ អ ស ្ថ េរ ភាព ន យោ ប ាយ និង ស ង្គ ម រ វ ាង ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា និង ប៉ា គី ស្ថាន ▁
| 50
|
▁បញ្ហា ដ ែល ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ប ង្ក ើ ់ ត ឡើង ន ូវ អ ស ្ថ េរ ភាព ន យោ ប ាយ និង ស ង្គ ម រ វ ាង ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា និង ប៉ា គី ស្ថាន ▁គឺ ប ញ ្ហ ា កាស ្ម ៀ ដ ែល ម ្ខ ាង នៅ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា ▁និង ម ្ខ ាង ទៀត នៅ ប្រ ទេស ប៉ា គី ស្ថាន
| 74
|
តើសង្គ្រាមស៊ីវិលបណ្តាលឲ្យខូចខាតអ្វីខ្លះ
| null |
សង្គ្រាមស៊ីវិលបណ្តាលឲ្យខូចខាតដូចជា បំផ្លាញកេរ្តី៍ឈ្មោះខ្មែរ និងក្តីសុខរបស់រាស្រ្តប្រជាជនព្រាត់ប្រាស់គ្រួសារអសន្តិសុខ ចោរកម្ម អាណាធិបតេយ្យ អំពើហិង្សា ទុរភិក្ស និងជំងឺបំផ្លាញគ្រឹះស្ថានសិក្សា សិស្សមិនអាចទៅរៀនសូត្រ គ្មានការងារបំផ្លាញហេដ្ឋានរចនាសម្ព័ន្ធ និងអាយុជីវិតមនុស្ស សត្វបង្កអំពើស៊ីសំណូក ពុករលួយ បក្សពួក និងបង្ខំឲ្យធ្វើទាហានរាស្រ្តខ្មែរ ១លាននាក់ស្លាប់ ផ្លូវថ្នល់ ៧០៨០ បានបំផ្លាញ វាលស្រែសុទ្ធតែមីន បំផ្លាញរោងអស់៧៥បង្កឲ្យមានពួកគ្មានសាសនាគី ខ្មែរក្រហម និងរបបប៉ុលពត
| null |
សង្គ្រាមស៊ីវិលបណ្តាលឲ្យខូចខាតដូចជា បំផ្លាញកេរ្តី៍ឈ្មោះខ្មែរ និងក្តីសុខរបស់រាស្រ្តប្រជាជនព្រាត់ប្រាស់គ្រួសារអសន្តិសុខ ចោរកម្ម អាណាធិបតេយ្យ អំពើហិង្សា ទុរភិក្ស និងជំងឺបំផ្លាញគ្រឹះស្ថានសិក្សា សិស្សមិនអាចទៅរៀនសូត្រ គ្មានការងារបំផ្លាញហេដ្ឋានរចនាសម្ព័ន្ធ និងអាយុជីវិតមនុស្ស សត្វបង្កអំពើស៊ីសំណូក ពុករលួយ បក្សពួក និងបង្ខំឲ្យធ្វើទាហានរាស្រ្តខ្មែរ ១លាននាក់ស្លាប់ ផ្លូវថ្នល់ ៧០៨០ បានបំផ្លាញ វាលស្រែសុទ្ធតែមីន បំផ្លាញរោងអស់៧៥បង្កឲ្យមានពួកគ្មានសាសនាគី ខ្មែរក្រហម និងរបបប៉ុលពត
|
ត ើស ង្គ ្រា ម ស៊ី វិ ល បណ្ត ាល ឲ្យ ខ ូច ខា ត អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 20
|
សង ្ គ្រ ាម ស៊ី វិ ល បណ្ត ាល ឲ្យ ខ ូច ខា ត ដូច ជា Ġ ប ំ ផ្ល ាញ ក េរ ្ត ី ៍ ឈ្មោះ ខ្ ម ែរ Ġ និង ក្តី សុខ រ ប ស់ រា ស្រ ្ត ប្រ ជា ជន ព្រ ាត់ ប្រា ស់ គ្រួសារ អ ស ន្ត ិស ុ ខ âĢĭ Ġ ច ោរ កម្ម Ġ អា ណា ធិបតេយ្យ Ġ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា Ġ ទ ុរ ភិ ក្ស Ġ និង ជំ ង ឺ ប ំ ផ្ល ាញ គ្រ ឹ ះ ស្ថាន សិ ក្ស ា Ġ សិ ស្ស ម ិន អា ច ទៅ រ ៀន ស ូត ្រ Ġ គ ្ម ាន ការងារ ប ំ ផ្ល ាញ ហ េ ដ្ឋាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ និង អា យ ុ ជីវ ិត ម នុ ស្ស Ġ ស ត ្វ បង ្ក អ ំព ើស ៊ី សំ ណូ ក Ġ ពុ ករ ល ួយ Ġ ប ក្ស ព ួ ក Ġ និង បង ្ខ ំ ឲ្យ ធ ្វ ើ ទ ា ហាន រា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ Ġ ១ លាន នាក់ ស្លាប់ Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ៧០ ៨០ Ġ បាន ប ំ ផ្ល ាញ Ġ វា ល ស្រ ែ សុ ទ្ធ តែ មី ន Ġ ប ំ ផ្ល ាញ រ ោង អ ស់ ៧ ៥ âĢĭ បង ្ក ឲ្យ មាន ព ួ ក គ ្ម ាន សា ស នា គី Ġ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ និង រ ប ប ប៉ ុល ព ត
| 225
|
▁តើ ស ង្គ ្រា ម ស៊ី វិ ល បណ្ត ាល ឲ្យ ខ ូច ខា ត អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 20
|
▁សង្គ្រាម ស៊ី វិ ល បណ្ត ាល ឲ្យ ខ ូច ខា ត ដូច ជា ▁បំផ្លាញ ក េរ ្ត ី ៍ ឈ្មោះ ខ្ ម ែរ ▁និង ក្តី សុខ រ ប ស់ រា ស្រ ្ត ប្រ ជា ជន ព្រ ាត់ ប្រ ាស់ គ្រួសារ អ ស ន្ត ិ សុខ ▁ចោរ កម្ម ▁អា ណា ធិបតេយ្យ ▁អំពើហិង្សា ▁ទុ រ ភិ ក្ស ▁និង ជំ ង ឺ ប ំ ផ្ល ាញ គ្រ ឹ ះ ស្ថាន ស ិក ្សា ▁សិស្ស ម ិន អា ច ទៅ រ ៀន ស ូ ត្រ ▁គ្មាន ការងារ ប ំ ផ្ល ាញ ហ េ ដ្ឋាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ▁និង អ ាយ ុ ជីវ ិត ម នុ ស្ស ▁សត្វ ប ង្ក អ ំព ើ ស៊ី ស ំណ ូក ▁ពុករលួយ ▁បក្ស ព ួ ក ▁និង បង ្ខ ំ ឲ្យ ធ ្វ ើ ទ ា ហាន រា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ ▁១លាន នាក់ ស្លាប់ ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ ▁៧០ ៨០ ▁បាន ប ំ ផ្ល ាញ ▁វាល ស្រ ែ ស ុទ្ធ តែ មី ន ▁បំផ្លាញ រ ោង អ ស់ ៧ ៥ ▁បង្កឲ្យ មាន ព ួ ក គ ្ មាន សា ស នា គី ▁ខ្មែរ ក្រ ហ ម ▁និង រ ប ប ប៉ ុល ព ត
| 190
|
តើកត្តាអ្វីដែលធ្វើឱ្យប្រទេសអាឡឺម៉ង់បង្រួបបង្រួមគ្នាវិញនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា
| null |
កត្តាដែលធ្វើឱ្យអាឡឺម៉ង់បង្រួបបង្រួមគ្នាវិញព្រោះ សហភាពសូវៀតពុំមានលទ្ធភាពក្នុងការជួយដល់អាឡឺម៉ង់ខាងកើតដោយសារតែវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចដ៏ធ្ងន់ធ្ងរការដួលរលំនៃសហភាពសូវៀតប្រជាជនអាឡឺម៉ង់ចង់បានសន្តិភាពសេរីភាពប្រទេសមហាអំណាចបានយល់ព្រមដោះលែងប្រទេសអាឡឺម៉ង់ឱ្យមានសេរីភាព
| null |
កត្តាដែលធ្វើឱ្យអាឡឺម៉ង់បង្រួបបង្រួមគ្នាវិញព្រោះ សហភាពសូវៀតពុំមានលទ្ធភាពក្នុងការជួយដល់អាឡឺម៉ង់ខាងកើតដោយសារតែវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចដ៏ធ្ងន់ធ្ងរការដួលរលំនៃសហភាពសូវៀតប្រជាជនអាឡឺម៉ង់ចង់បានសន្តិភាពសេរីភាពប្រទេសមហាអំណាចបានយល់ព្រមដោះលែងប្រទេសអាឡឺម៉ង់ឱ្យមានសេរីភាព
|
ត ើក ត្ត ា អ ្វី ដ ែល ធ ្វ ើ ឱ្យ ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម គ្នា វិញ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 35
|
ក ត្ត ា ដ ែល ធ ្វ ើ ឱ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម គ្នា វិញ ព្រ ោះ Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ពុ ំ មាន ល ទ្ធ ភាព ក្នុង ការ ជ ួយ ដល់ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ដោយ សារ តែ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដ ៏ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រក ារ ដ ួល រ លំ នៃ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ប្រ ជា ជន អា ឡ ឺ ម៉ង់ ច ង់ បាន ស ន្ត ិ ភាព សេ រី ភាព ប្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច បាន យ ល់ ព្រ ម ដ ោះ លែង ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ឱ្យ មាន សេ រី ភាព
| 122
|
▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ដ ែល ធ ្វ ើ ឱ្យ ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ បង ្រ ួ ប បង ្ រួម គ្នា វិញ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁
| 34
|
▁កត្តា ដ ែល ធ ្វ ើ ឱ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ បង ្រ ួ ប បង ្ រួម គ្នា វិញ ព្រ ោះ ▁សហភាព ស ូវ ៀត ព ុំ មាន ល ទ្ធ ភាព ក្នុង ការ ជ ួយ ដល់ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ដោយ សារ តែ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដ ៏ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ការ ដ ួល រ លំ នៃ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ប្រ ជា ជន អា ឡ ឺ ម៉ង់ ច ង់ បាន ស ន្ត ិ ភាព សេ រី ភាព ប្រ ទេស ម ហា អ ំ ណា ច បាន យ ល់ ព្រ ម ដ ោះ លែង ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ឱ្យ មាន សេ រី ភាព
| 117
|
តើដំណើររឿងនេះ ប្រព្រឹត្តទៅនៅប្រទេសណា ទីកន្លែង
| null |
ដំណើររឿងនេះ ប្រព្រឹត្តទៅនៅប្រទេស បារាំង គឺកោះម៉ូរីត្រៀស
| null |
ដំណើររឿងនេះ ប្រព្រឹត្តទៅនៅប្រទេស បារាំង គឺកោះម៉ូរីត្រៀស
|
ត ើ ដំណើរ រឿង នេះ Ġ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ នៅ ប្រ ទេស ណា Ġ ទី កន្លែង ĠĠ
| 16
|
ដំណើរ រឿង នេះ Ġ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ នៅ ប្រ ទេស Ġ បា រា ំ ង Ġ គ ឺ ក ោះ ម៉ូ រី ត្រ ៀស âĢĭ
| 23
|
▁តើ ដំណើរ រឿង នេះ ▁ប្រព្រឹត្តទៅ នៅ ប្រ ទេស ណា ▁ទីកន្លែង ▁
| 10
|
▁ដំណើរ រឿង នេះ ▁ប្រព្រឹត្តទៅ នៅ ប្រ ទេស ▁បារាំង ▁គឺ ក ោះ ម៉ូ រី ត្រ ៀស ▁
| 15
|
តើប្រកបខ័ណ្ឌគោលនយោបាយស្តីពី ការការពារការគោរពនិងដោះស្រាយមានសរសរទ្រូងប៉ុន្មាន អ្វីខ្លះ
| null |
ក្របខណ្ឌនេះរួមមានសរសរទ្រូង បីគឺរដ្ឋមានតួនាទីការពារប្រឆាំងនឹងរំលោភ សិទ្ធិមនុស្សដោយភាគីទីបីរាប់បញ្ចូលទាំងសហគ្រាសពាណិជ្ជកម្មតាមរយៈគោលនយោបាយបទបញ្ជា និងសេចក្តីសម្រេច ការទទួលខុសត្រូវរបស់សាជីវកម្មក្នុងការគោរពសិទ្ធិមនុស្សដែលមានន័យថា សហគ្រាសពាណិជ្ជកម្មទាំងឡាយគួរតែធ្វើសកម្មភាពដោយយកចិត្តទុកដាក់បំផុតជៀសវាងការរំលោភបំពានលើសិទ្ធិអ្នកដទៃ និងដោះស្រាយផលប៉ះពាល់ធ្ងន់ធ្ងរពាក់ព័ន្ធនឹងសកម្មភាពរបស់ខ្លួន សេចក្តីត្រូវការឲ្យទទួលបានការដោះស្រាយ កាន់តែទូលំទូលាយឡើងសម្រាប់ជនរងគ្រោះនៃអំពើរំលោភបំពានទាក់ទងនឹងធុរកិច្ចទាំងឡាយតាមប្រព័ន្ធយុត្តិធម៌និងក្រៅប្រព័ន្ធយុត្តិធម៌
| null |
ក្របខណ្ឌនេះរួមមានសរសរទ្រូង បីគឺរដ្ឋមានតួនាទីការពារប្រឆាំងនឹងរំលោភ សិទ្ធិមនុស្សដោយភាគីទីបីរាប់បញ្ចូលទាំងសហគ្រាសពាណិជ្ជកម្មតាមរយៈគោលនយោបាយបទបញ្ជា និងសេចក្តីសម្រេច ការទទួលខុសត្រូវរបស់សាជីវកម្មក្នុងការគោរពសិទ្ធិមនុស្សដែលមានន័យថា សហគ្រាសពាណិជ្ជកម្មទាំងឡាយគួរតែធ្វើសកម្មភាពដោយយកចិត្តទុកដាក់បំផុតជៀសវាងការរំលោភបំពានលើសិទ្ធិអ្នកដទៃ និងដោះស្រាយផលប៉ះពាល់ធ្ងន់ធ្ងរពាក់ព័ន្ធនឹងសកម្មភាពរបស់ខ្លួន សេចក្តីត្រូវការឲ្យទទួលបានការដោះស្រាយ កាន់តែទូលំទូលាយឡើងសម្រាប់ជនរងគ្រោះនៃអំពើរំលោភបំពានទាក់ទងនឹងធុរកិច្ចទាំងឡាយតាមប្រព័ន្ធយុត្តិធម៌និងក្រៅប្រព័ន្ធយុត្តិធម៌
|
ត ើប ្រ ក ប ខ ័ណ្ឌ គោ ល ន យោ បា យ ស្ត ី ពី Ġ ការ ការពារ ការ គោ រ ព និង ដ ោះ ស្រ ាយ មាន ស រស រ ទ្រ ូង ប៉ ុន ្ម ាន Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ âĢĭ Ġ
| 42
|
ក្រ ប ខ ណ្ឌ នេះ រួម មាន ស រស រ ទ្រ ូង Ġ បី គ ឺ រដ្ឋ មាន ត ួន ា ទី ការពារ ប្រ ឆ ាំង នឹង រំ ល ោ ភ Ġ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ដោយ ភាគ ី ទី បី រា ប់ បញ្ចូល âĢĭ ទ ាំង ស ហ គ្រ ាស ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម តា ម រយ ៈ គោ ល ន យោ បា យ បទ បញ្ជា Ġ និង សេ ច ក្តី សម ្រ េច Ġ ការ ទទួល ខុស ត្រូវ រ ប ស់ សា ជីវ កម្ម ក្នុង ការ គោ រ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ន ័យ ថា Ġ ស ហ គ្រ ាស ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ទ ាំង ឡា យ គ ួរ តែ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ដោយ យកចិត្តទុកដាក់ ប ំ ផ ុត ជ ៀស វា ង ការ រំ ល ោ ភ ប ំព ាន លើ សិ ទ្ធិ អ្នក ដ ទ ៃ Ġ និង ដ ោះ ស្រ ាយ ផល ប៉ ះ ពា ល់ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ពាក់ ព ័ន ្ ធ នឹង ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ខ្លួន Ġ សេ ច ក្តី ត្រូវ ការ ឲ្យ ទទួលបាន ការ ដ ោះ ស្រ ាយ Ġ កាន់ តែ ទូ លំ ទូ លា យ ឡើង សម ្រា ប់ ជន រ ង គ្រ ោះ នៃ អ ំព ើរ ំ ល ោ ភ ប ំព ាន ទ ាក់ ទ ង នឹង ធ ុរ កិច្ច ទ ាំង ឡា យ តា ម ប្រ ព ័ន ្ ធ យុត្តិ ធម៌ និង ក្រ ៅ ប្រ ព ័ន ្ ធ យុត្តិ ធម៌
| 244
|
▁តើ ប្រ ក ប ខ ័ណ្ឌ គ ោល ន យោ ប ាយ ស្ត ី ពី ▁ការការពារ ការ គ ោរ ព និង ដ ោះ ស្រ ាយ មាន ស រស រ ទ្រ ូង ប៉ ុន ្ មាន ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 39
|
▁ក្របខណ្ឌ នេះ រួម មាន ស រស រ ទ្រ ូង ▁បី គ ឺ រដ្ឋ មាន ត ួ នាទី ការពារ ប្រ ឆ ាំង នឹង រំ ល ោ ភ ▁សិទ្ធិ ម នុ ស្ស ដោយ ភាគ ី ទី បី រ ាប់ បញ្ចូល ▁ទាំង ស ហ គ្រ ាស ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ត ាម រយ ៈ គ ោល ន យោ ប ាយ បទ បញ្ជា ▁និង ស េច ក្តី ស ម្រ េច ▁ការទទួលខុសត្រូវ រ ប ស់ សា ជីវ កម្ម ក្នុង ការ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ន ័យ ថា ▁សហគ្រាស ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ទ ាំង ឡា យ គ ួរ តែ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ដោយ យកចិត្តទុកដាក់ ប ំ ផ ុត ជ ៀស វ ាង ការ រំ ល ោ ភ ប ំព ាន លើ សិ ទ្ធិ អ្នក ដ ទ ៃ ▁និង ដ ោះ ស្រ ាយ ផល ប៉ ះ ព ាល់ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ពាក់ ព ័ ន្ធ នឹង ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ▁សេចក្តី ត្រូវ ការ ឲ្យ ទទួលបាន ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ▁កាន់តែ ទូ លំ ទ ូល ាយ ឡើង ស ម្រ ាប់ ជន រ ង គ្រ ោះ នៃ អ ំព ើរ ំ ល ោ ភ ប ំព ាន ទ ាក់ ទ ង នឹង ធ ុរ កិច្ច ទ ាំង ឡា យ ត ាម ប្រ ព ័ ន្ធ យុត្តិ ធម៌ និង ក្រ ៅ ប្រ ព ័ ន្ធ យុត្តិ ធម៌
| 226
|
ដូចម្តេចដែលហៅថាកំណាព្យ កម្រងកែវ
| null |
កំណាព្យ គឺជាសិល្ប៍អត្ថបទ ប្រកបដោយចំណាប់ចួន ផ្ទួន រណ្តំ ល្គងល្គាយណែងណង មានសមត្ថភាព និងលទ្ធភាពគ្រប់គ្រង ពេញលេញ ក្នុងការឆាបឆក់ដួងចិត្តខាបអន្ទង ព្រលឹង អង្រួនបេះដូងអ្នកអាន អ្នកស្តាប់ឱ្យកក្រើក កម្រងកែវ គឺជាអត្ថបទពាក្យរាយធម្មតាដែលមានចំណាប់ចួន ផ្ទួន ល្គងល្គាយណែណង ចំណាប់ចួនរបស់ពាក្យកម្រងកែវ មិនមានក្បួនខ្នាតត្រឹមត្រូវ ជាក់លាក់ ដូចកំណាព្យឡើយ
| null |
កំណាព្យ គឺជាសិល្ប៍អត្ថបទ ប្រកបដោយចំណាប់ចួន ផ្ទួន រណ្តំ ល្គងល្គាយណែងណង មានសមត្ថភាព និងលទ្ធភាពគ្រប់គ្រង ពេញលេញ ក្នុងការឆាបឆក់ដួងចិត្តខាបអន្ទង ព្រលឹង អង្រួនបេះដូងអ្នកអាន អ្នកស្តាប់ឱ្យកក្រើក កម្រងកែវ គឺជាអត្ថបទពាក្យរាយធម្មតាដែលមានចំណាប់ចួន ផ្ទួន ល្គងល្គាយណែណង ចំណាប់ចួនរបស់ពាក្យកម្រងកែវ មិនមានក្បួនខ្នាតត្រឹមត្រូវ ជាក់លាក់ ដូចកំណាព្យឡើយ
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា កំ ណា ព្យ Ġ ក ម្រ ង កែវ Ġ
| 16
|
កំ ណា ព្យ Ġ គ ឺ ជា សិ ល ្ប ៍ អ ត្ថ បទ Ġ ប្រ ក ប ដោយ ចំ ណា ប់ ច ួន Ġ ផ្ ទ ួន Ġ រណ ្ត ំ Ġ ល ្ គ ង ល ្ គ ាយ ណ ែង ណ ង Ġ មាន សម ត្ថ ភាព Ġ និង ល ទ្ធ ភាព គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ ព េញ ល េញ Ġ ក្នុង ការ ឆ ាប ឆ ក់ ដ ួង ចិត្ត ខា ប អ ន្ទ ង Ġ ព្រ ល ឹង Ġ អ ង ្រ ួន ប េះ ដ ូង អ្នក អាន Ġ អ្នក ស្តា ប់ ឱ្យ ក ក្រ ើក Ġ ក ម្រ ង កែវ Ġ គ ឺ ជា អ ត្ថ បទ ពាក្យ រា យ ធម្ម តា ដ ែល មាន ចំ ណា ប់ ច ួន Ġ ផ្ ទ ួន Ġ ល ្ គ ង ល ្ គ ាយ ណ ែ ណ ង Ġ ចំ ណា ប់ ច ួន រ ប ស់ ពាក្យ ក ម្រ ង កែវ Ġ ម ិន មាន ក្ ប ួន ខ្ នា ត ត្រ ឹម ត្រូវ Ġ ជា ក់ លា ក់ Ġ ដូច កំ ណា ព្យ ឡ ើយ
| 163
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា កំ ណា ព្យ ▁កម្រង កែវ ▁
| 11
|
▁កំណាព្យ ▁គឺជា ស ិល ្ប ៍ អ ត្ថ បទ ▁ប្រកបដោយ ច ំណ ាប់ ច ួន ▁ផ្ទ ួន ▁រ ណ្ត ំ ▁ល ្ គ ង ល ្ គ ាយ ណ ែង ណ ង ▁មាន សម ត្ថ ភាព ▁និង ល ទ្ធ ភាព គ្រ ប់ គ្រ ង ▁ពេញលេញ ▁ក្នុង ការ ឆ ាប ឆ ក់ ដ ួង ចិត្ត ខា ប អ ន្ទ ង ▁ព្រលឹង ▁អ ង ្រ ួន ប េះ ដ ូង អ្នក អាន ▁អ្នក ស្ត ាប់ ឱ្យ ក ក្រ ើក ▁កម្រង កែវ ▁គឺជា អ ត្ថ បទ ពាក្យ រ ាយ ធម្ម តា ដ ែល មាន ច ំណ ាប់ ច ួន ▁ផ្ទ ួន ▁ល ្ គ ង ល ្ គ ាយ ណ ែ ណ ង ▁ចំណ ាប់ ច ួន រ ប ស់ ពាក្យ ក ម្រ ង កែវ ▁មិន មាន ក ្ប ួន ខ្ នា ត ត្រ ឹម ត្រូវ ▁ជាក់លាក់ ▁ដូច កំ ណា ព្យ ឡ ើយ
| 140
|
តើអ្វីខ្លះដែលជាភស្តុតាងបញ្ជាក់ពីអត្តសញ្ញាណជាតិខ្មែរយើង ចូររៀបរាប់
| null |
ភស្តុតាងបញ្ជាក់ពីអត្តសញ្ញាណជាតិមរួមមាននិមិត្តរូបជាតិ ទង់ជាតិ ភ្លេងជាតិ ចម្រៀងជាតិ ព្រះសង្ហា សញ្ញាជាតិរូបិយបណ្ណខ្មែរ ប្រាក់រៀលឈ្មោះមនុស្ស សុខ សៅ មុំ ស្រី ប្រុស ព្រីងពៅ ទីកន្លែងភូមិស្រុក ស្រុកអង្គរបុរី ខេត្តសៀមរាប ភូមិព្រៃបាសឹង ឃុំ គោកធ្លកភាសាខ្មែរមានអន្តរបទ គ្មានសម្លេងលើកដាក់សុជីវធម៌ខ្មែរ ដោះមួក សំពះ អង្គុយបត់ជើងឳនលំទោនទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណី អាពាហ៍ពិពាហ៍បុណ្យទានផ្សេងៗដូចជា បុណ្យភ្ជុំបិណ្ឌ បុណ្យចេញវស្សា បុណ្យចេញវស្សា បុណ្យកឋិនម្ហូបអាហារខ្មែរ សម្លកកូរ ម្ជូរ សំឡក់ ប្រហើរប្រហុកដុត អន្លក់ទឹកគ្រឿងអក្សរសាស្រ្តខ្មែរ អក្សរសិល្ប៍ រឿងទុំទាវ រឿងកូលាបប៉ៃលិន រឿង ភូមិតិរិច្ឆាន តន្រ្តី ភ្លេងខ្មែរ ភ្លេងពិណ្យពាទ្យ ភ្លេងខ្លងខែក ភ្លេងអារក្សរបាំអប្សរា របាំប្រជាប្រិយ របាំគោះត្រឡោកត្រុដិ គោះអង្រែ នេសាទ ជូនពរ ព្រះរាជទ្រព្យទន្សោងគោព្រៃ រាំវង់ រាំក្បាច់ស្ថាបត្យកម្ម ប្រាសាទបុរាណ ប្រាសាទភ្នំដាប្រាសាទអង្គរវត្ត ប្រាសាទបន្ទាយស្រី ប្រាសាទបាយ័ន ផ្ទះកំប៉ិត ផ្ទះកន្តាំង ផ្ទះរោងដោល ផ្ទះរៀងដឿង ទំនប់ទឹក គូទឹក អាងទឹកចម្លាក់ខ្មែរ ក្បាច់ទ្រង់ទ្រាយជាលក្ខណៈខ្មែរ ក្បាច់ភ្ញីវល្លី ភ្ញីភ្លើងល្បែងប្រជាប្រិយខ្មែរ ទាញព្រ័ត្រ បោះអង្គុយចោលឈូង លាក់កន្សែង លាក់កូនខ្លែងច្បាប់ក្រមង៉ុយ ច្បាប់ល្បើកថ្មី ច្បាប់កេរកាលថ្មី ច្បាប់ទូន្មានជនប្រុសស្រីសម្លៀកបំពាក់ ហូល ផាមួង សារ៉ុងសូត្រចរបាប់ អាវកត្រង់ អាវផាយ ខោថ្នេរប្រាំផលិតផល កន្ទេលកក់ កន្ទេលផ្តៅ កន្ទេលរពាក់ កន្ទេលរំចេក កន្ទេលស្លឹកត្នោតស្បៃមុង វែងចង្ក្រាន ផ្តិលខាត់ ផ្តិលស្ពាន់ ត្រឡោក កញ្រ្ចែញ ភាចន៍ ក្អម ពាង ក្រឡរ ផើងកីឡា ប្រដាល់ ល្បុក្កតោ គុនទ្វារប្រាំបីគុនដំបូង ចំបាប់រុក្ខជាតិ ត្នោត ជ្រៃ តាឳន ទ្រាំងសត្វ ទន្សោង ត្រីខ្សាន ត្រីរាជ ផ្សោត ខ្ចីងវល្លិ៍កោះ កោះទន្សាយ កោះរ៉ុង កោះសេះ
| null |
ភស្តុតាងបញ្ជាក់ពីអត្តសញ្ញាណជាតិមរួមមាននិមិត្តរូបជាតិ ទង់ជាតិ ភ្លេងជាតិ ចម្រៀងជាតិ ព្រះសង្ហា សញ្ញាជាតិរូបិយបណ្ណខ្មែរ ប្រាក់រៀលឈ្មោះមនុស្ស សុខ សៅ មុំ ស្រី ប្រុស ព្រីងពៅ ទីកន្លែងភូមិស្រុក ស្រុកអង្គរបុរី ខេត្តសៀមរាប ភូមិព្រៃបាសឹង ឃុំ គោកធ្លកភាសាខ្មែរមានអន្តរបទ គ្មានសម្លេងលើកដាក់សុជីវធម៌ខ្មែរ ដោះមួក សំពះ អង្គុយបត់ជើងឳនលំទោនទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណី អាពាហ៍ពិពាហ៍បុណ្យទានផ្សេងៗដូចជា បុណ្យភ្ជុំបិណ្ឌ បុណ្យចេញវស្សា បុណ្យចេញវស្សា បុណ្យកឋិនម្ហូបអាហារខ្មែរ សម្លកកូរ ម្ជូរ សំឡក់ ប្រហើរប្រហុកដុត អន្លក់ទឹកគ្រឿងអក្សរសាស្រ្តខ្មែរ អក្សរសិល្ប៍ រឿងទុំទាវ រឿងកូលាបប៉ៃលិន រឿង ភូមិតិរិច្ឆាន តន្រ្តី ភ្លេងខ្មែរ ភ្លេងពិណ្យពាទ្យ ភ្លេងខ្លងខែក ភ្លេងអារក្សរបាំអប្សរា របាំប្រជាប្រិយ របាំគោះត្រឡោកត្រុដិ គោះអង្រែ នេសាទ ជូនពរ ព្រះរាជទ្រព្យទន្សោងគោព្រៃ រាំវង់ រាំក្បាច់ស្ថាបត្យកម្ម ប្រាសាទបុរាណ ប្រាសាទភ្នំដាប្រាសាទអង្គរវត្ត ប្រាសាទបន្ទាយស្រី ប្រាសាទបាយ័ន ផ្ទះកំប៉ិត ផ្ទះកន្តាំង ផ្ទះរោងដោល ផ្ទះរៀងដឿង ទំនប់ទឹក គូទឹក អាងទឹកចម្លាក់ខ្មែរ ក្បាច់ទ្រង់ទ្រាយជាលក្ខណៈខ្មែរ ក្បាច់ភ្ញីវល្លី ភ្ញីភ្លើងល្បែងប្រជាប្រិយខ្មែរ ទាញព្រ័ត្រ បោះអង្គុយចោលឈូង លាក់កន្សែង លាក់កូនខ្លែងច្បាប់ក្រមង៉ុយ ច្បាប់ល្បើកថ្មី ច្បាប់កេរកាលថ្មី ច្បាប់ទូន្មានជនប្រុសស្រីសម្លៀកបំពាក់ ហូល ផាមួង សារ៉ុងសូត្រចរបាប់ អាវកត្រង់ អាវផាយ ខោថ្នេរប្រាំផលិតផល កន្ទេលកក់ កន្ទេលផ្តៅ កន្ទេលរពាក់ កន្ទេលរំចេក កន្ទេលស្លឹកត្នោតស្បៃមុង វែងចង្ក្រាន ផ្តិលខាត់ ផ្តិលស្ពាន់ ត្រឡោក កញ្រ្ចែញ ភាចន៍ ក្អម ពាង ក្រឡរ ផើងកីឡា ប្រដាល់ ល្បុក្កតោ គុនទ្វារប្រាំបីគុនដំបូង ចំបាប់រុក្ខជាតិ ត្នោត ជ្រៃ តាឳន ទ្រាំងសត្វ ទន្សោង ត្រីខ្សាន ត្រីរាជ ផ្សោត ខ្ចីងវល្លិ៍កោះ កោះទន្សាយ កោះរ៉ុង កោះសេះ
|
ត ើ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ជា ភ ស្ត ុត ាង បញ្ជា ក់ ពី អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ខ្ ម ែរ យ ើង Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ Ġ
| 34
|
ភ ស្ត ុត ាង បញ្ជា ក់ ពី អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ម រួម មាន និ ម ិត្ត រូប ជាតិ Ġ ទ ង់ ជាតិ Ġ ភ្ល េង ជាតិ Ġ ចម្រ ៀង ជាតិ Ġ ព្រ ះ សង ្ហ ា Ġ ស ញ្ញា ជាតិ រូប ិយ ប ណ្ណ ខ្ ម ែរ Ġ ប្រា ក់ រ ៀល ឈ្មោះ ម នុ ស្ស âĢĭ Ġ សុខ Ġ ស ៅ Ġ ម ុំ Ġ ស្រី Ġ ប្រ ុស Ġ ព្រ ី ង ព ៅ Ġ ទី កន្លែង ភ ូម ិស ្រ ុក âĢĭ Ġ ស្រ ុក អង្គ រ ប ុរ ី Ġ ខ េត ្ត ស ៀម រា ប Ġ ភ ូម ិ ព្រ ៃ បា ស ឹង Ġ ឃ ុំ Ġ គោ ក ធ ្ល ក ភា សា ខ្ ម ែរ មាន អ ន្ត រ បទ Ġ គ ្ម ាន សម ្ល េង លើក ដា ក់ សុ ជីវ ធម៌ ខ្ ម ែរ Ġ ដ ោះ ម ួ ក Ġ សំ ព ះ Ġ អង្គ ុយ ប ត់ ជើង ឳ ន លំ ទ ោន ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី Ġ អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ប ុ ណ ្យ ទាន ផ្ សេ ង ៗ ដូច ជា Ġ ប ុ ណ ្យ ភ ្ ជ ុំ ប ិ ណ្ឌ Ġ ប ុ ណ ្យ ចេញ វ ស្សា Ġ ប ុ ណ ្យ ចេញ វ ស្សា Ġ ប ុ ណ ្យ ក ឋ ិន ម្ ហ ូប អា ហា រ ខ្ ម ែរ Ġ សម ្ល ក កូ រ Ġ ម្ ជ ូរ Ġ សំ ឡ ក់ Ġ ប្រ ហ ើរ ប្រ ហ ុក ដ ុត Ġ អ ន្ ល ក់ ទឹក គ្រឿង អ ក្ស រស ាស ្រ ្ត ខ្ ម ែរ Ġ អ ក្ស រស ិល ្ប ៍ Ġ រឿង ទ ុំ ទ ាវ Ġ រឿង កូ លា ប ប៉ ៃ ល ិន Ġ រឿង Ġ ភ ូម ិត ិ រិ ច្ឆ ាន Ġ ត ន្ រ ្ត ី Ġ ភ្ល េង ខ្ ម ែរ Ġ ភ្ល េង ពិ ណ ្យ ពា ទ ្យ Ġ ភ្ល េង ខ្ លង ខែ ក Ġ ភ្ល េង អា រក ្ស រ បា ំ អ ប្ ស រា Ġ រ បា ំ ប្រ ជា ប្រ ិយ Ġ រ បា ំ គោ ះ ត្រ ឡ ោក ត្រ ុ ដ ិ Ġ គោ ះ អ ង ្រ ែ Ġ ន េស ា ទ Ġ ជ ូន ពរ Ġ ព្រ ះ រាជ ទ្រ ព្យ ទ ន្ ស ោង គោ ព្រ ៃ Ġ រា ំ វ ង់ Ġ រា ំ ក្ បា ច ់ ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម Ġ ប្រា សា ទ ប ុរ ា ណ Ġ ប្រា សា ទ ភ្នំ ដា ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត Ġ ប្រា សា ទ ប ន្ទ ាយ ស្រី Ġ ប្រា សា ទ បា យ ័ន Ġ ផ្ ទ ះ កំ ប៉ ិត Ġ ផ្ ទ ះ ក ន្ត ាំង Ġ ផ្ ទ ះ រ ោង ដ ោល âĢĭ Ġ ផ្ ទ ះ រ ៀង ដ ឿង Ġ ទំ ន ប់ ទឹក Ġ គូ ទឹក Ġ អា ង ទឹក ច ម្ល ាក់ ខ្ ម ែរ Ġ ក្ បា ច ់ ទ្រ ង់ ទ្រ ាយ ជា ល ក្ខ ណៈ ខ្ ម ែរ Ġ ក្ បា ច ់ ភ ្ញ ី វ ល្ល ី Ġ ភ ្ញ ី ភ្លើង ល ្ប ែង ប្រ ជា ប្រ ិយ ខ្ ម ែរ Ġ ទ ាញ ព្រ ័ត ្រ Ġ ប ោះ អង្គ ុយ ចោល ឈ ូង Ġ លា ក់ ក ន្ ស ែង Ġ លា ក់ កូ ន ខ្ លែង ច្ បា ប់ ក្រ ម ង ៉ ុយ Ġ ច្ បា ប់ ល ្ប ើក ថ ្ម ី Ġ ច្ បា ប់ ក េរ កាល ថ ្ម ី Ġ ច្ បា ប់ ទូ ន្ មាន ជន ប្រ ុស ស្រី សម ្ល ៀក ប ំព ាក់ Ġ ហ ូល Ġ ផ ាម ួង Ġ សារ ៉ុង ស ូត ្រ ចរ បា ប់ Ġ អា វ ក ត្រ ង់ Ġ អា វ ផ ាយ Ġ ខ ោ ថ្ន េរ ប្រា ំ ផល ិត ផល Ġ ក ន្ទ េ ល ក ក់ Ġ ក ន្ទ េ ល ផ្ ត ៅ Ġ ក ន្ទ េ ល រ ពាក់ Ġ ក ន្ទ េ ល រំ ច េក Ġ ក ន្ទ េ ល ស្ ល ឹក ត ្ន ោត ស្ ប ៃ ម ុង Ġ វ ែង ច ង្ក ្រា ន Ġ ផ្ តិ ល ខា ត់ Ġ ផ្ តិ ល ស្ព ាន់ Ġ ត្រ ឡ ោក Ġ ក ញ ្រ ្ច ែ ញ Ġ ភា ច ន៍ Ġ ក្ អ ម Ġ ពា ង Ġ ក្រ ឡ រ Ġ ផ ើង ក ី ឡា Ġ ប្រ ដា ល់ Ġ ល ្ប ុក ្ក ត ោ Ġ គ ុន ទ ្វា រ ប្រា ំ បី គ ុន ដំ បូ ង Ġ ចំ បា ប់ រ ុក ្ខ ជាតិ Ġ ត ្ន ោត Ġ ជ្រ ៃ Ġ តា ឳ ន Ġ ទ្រ ាំង ស ត ្វ Ġ ទ ន្ ស ោង Ġ ត្រ ី ខ្ សា ន Ġ ត្រ ី រាជ Ġ ផ្ ស ោត Ġ ខ្ ច ី ង វ ល្ល ិ៍ ក ោះ Ġ ក ោះ ទ ន្ សាយ Ġ ក ោះ រ៉ ុង Ġ ក ោះ សេ ះ
| 739
|
▁តើ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ជា ភ ស្ត ុត ាង បញ្ជា ក់ ពី អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ខ្ ម ែរ យ ើង ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ▁
| 32
|
▁ភស្តុតាង បញ្ជា ក់ ពី អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ម រួម មាន និ ម ិត្ត រូប ជាតិ ▁ទ ង់ ជាតិ ▁ភ្លេង ជាតិ ▁ចម្រៀង ជាតិ ▁ព្រះ ស ង្ហ ា ▁សញ្ញា ជាតិ រូប ិយ ប ណ្ណ ខ្ ម ែរ ▁ប្រាក់ រ ៀល ឈ្មោះ ម នុ ស្ស ▁សុខ ▁សៅ ▁មុំ ▁ស្រី ▁ប្រុស ▁ព្រ ី ង ព ៅ ▁ទីកន្លែង ភ ូម ិ ស្រ ុក ▁ស្រុក អង្គ រ ប ុ រី ▁ខេត្ត ស ៀម រ ាប ▁ភូមិ ព្រ ៃ ប ាស ឹង ▁ឃុំ ▁គោក ធ ្ល ក ភា សា ខ្ ម ែរ មាន អ ន្ត រ បទ ▁គ្មាន ស ម្ល េង លើក ដ ាក់ សុ ជីវ ធម៌ ខ្ ម ែរ ▁ដោះ ម ួ ក ▁សំពះ ▁អង្គុយ ប ត់ ជើង ឳ ន លំ ទ ោន ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី ▁អាពាហ៍ពិពាហ៍ ប ុ ណ ្យ ទាន ផ្ ស េង ៗ ដូច ជា ▁បុណ្យ ភ ្ ជ ុំ ប ិ ណ្ឌ ▁បុណ្យ ចេញ វ ស្សា ▁បុណ្យ ចេញ វ ស្សា ▁បុណ្យ ក ឋ ិន ម ្ហ ូប អា ហា រ ខ្ ម ែរ ▁សម្ល ក ក ូរ ▁ម្ ជ ូរ ▁សំ ឡ ក់ ▁ប្រ ហ ើរ ប្រ ហ ុក ដ ុត ▁អន ្ល ក់ ទឹក គ្រឿង អ ក្ស រ សា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ ▁អក្សរ ស ិល ្ប ៍ ▁រឿង ទ ុំ ទ ាវ ▁រឿង ក ូល ាប ប៉ ៃ ល ិន ▁រឿង ▁ភូមិ តិ រិ ច្ឆ ាន ▁ត ន ្រ ្ត ី ▁ភ្លេង ខ្ ម ែរ ▁ភ្លេង ពិ ណ ្យ ពា ទ ្យ ▁ភ្លេង ខ្ លង ខែ ក ▁ភ្លេង អា រ ក្ស រ ប ាំ អ ប ្ស រា ▁របាំ ប្រ ជា ប្រ ិយ ▁របាំ គ ោះ ត្រ ឡ ោក ត្រ ុ ដ ិ ▁គ ោះ អ ង ្រ ែ ▁នេសាទ ▁ជូនពរ ▁ព្រះរាជ ទ្រ ព្យ ទ ន្ ស ោង គោ ព្រ ៃ ▁រាំ វ ង់ ▁រាំ ក ្ប ាច់ ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម ▁ប្រាសាទ ប ុរ ា ណ ▁ប្រាសាទ ភ្នំ ដា ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត ▁ប្រាសាទ ប ន្ទ ាយ ស្រី ▁ប្រាសាទ ប ាយ ័ន ▁ផ្ទះ កំ ប៉ ិត ▁ផ្ទះ ក ន្ត ាំង ▁ផ្ទះ រ ោង ដ ោល ▁ផ្ទះ រ ៀង ដ ឿង ▁ទំនប់ ទឹក ▁គូ ទឹក ▁អាង ទឹក ច ម្ល ាក់ ខ្ ម ែរ ▁ក្បាច់ ទ្រ ង់ ទ្រ ាយ ជា ល ក្ខ ណៈ ខ្ ម ែរ ▁ក្បាច់ ភ ្ញ ី វ ល្ល ី ▁ភ ្ញ ី ភ្លើង ល ្ប ែង ប្រ ជា ប្រ ិយ ខ្ ម ែរ ▁ទាញ ព្រ ័ ត្រ ▁បោះ អង្គ ុយ ចោល ឈ ូង ▁លាក់ ក ន្ ស ែង ▁លាក់ ក ូន ខ្ លែង ច ្ប ាប់ ក្រ ម ង ៉ ុយ ▁ច្បាប់ ល ្ប ើក ថ ្ម ី ▁ច្បាប់ ក េរ កាល ថ ្ម ី ▁ច្បាប់ ទូ ន្ មាន ជន ប្រ ុស ស្រី ស ម្ល ៀក ប ំព ាក់ ▁ហ ូល ▁ផា ម ួង ▁សារ ៉ុង ស ូ ត្រ ចរ ប ាប់ ▁អាវ ក ត្រ ង់ ▁អាវ ផ ាយ ▁ខោ ថ្ន េរ ប្រ ាំ ផល ិត ផល ▁កន្ទ េ ល ក ក់ ▁កន្ទ េ ល ផ្ ត ៅ ▁កន្ទ េ ល រ ពាក់ ▁កន្ទ េ ល រំ ច េក ▁កន្ទ េ ល ស ្ល ឹក ត ្ន ោត ស ្ប ៃ ម ុង ▁វែង ច ង្ក ្រា ន ▁ផ្ត ិល ខ ាត់ ▁ផ្ត ិល ស្ ពាន់ ▁ត្រ ឡ ោក ▁ក ញ ្រ ្ច ែ ញ ▁ភា ច ន៍ ▁ក ្អ ម ▁ព ាង ▁ក្រឡ រ ▁ផ ើង ក ី ឡា ▁ប្រដាល់ ▁ល្ប ុក ្ក ត ោ ▁គុន ទ ្វា រ ប្រ ាំ បី គ ុន ដំ បូ ង ▁ចំ ប ាប់ រ ុ ក្ខ ជាតិ ▁ត្នោត ▁ជ្រ ៃ ▁តា ឳ ន ▁ទ្រាំ ង ស ត ្វ ▁ទ ន្ ស ោង ▁ត្រី ខ្ សា ន ▁ត្រី រាជ ▁ផ្ស ោត ▁ខ្ចី ង វ ល្ល ិ៍ ក ោះ ▁កោះ ទ ន្ សាយ ▁កោះ រ ៉ុង ▁កោះ ស េះ
| 613
|
ហេតុអ្វីបានជាចក្រភពអង់គ្លេសគំរាមប្រទេសចិនឱ្យបើកកំពង់ផែតើការបើកនេះបានទទួលផលវិបាកដូចម្តេចខ្លះ ចំពោះប្រទេសចិន
| null |
បានជាចក្រភពអង់គ្លេសគំរាមប្រទេសចិនឱ្យបើកកំពង់ផែព្រោះដើម្បីពាណិជ្ជកម្មអង់គ្លេសការទទួលផលវិបាកចំពោះប្រទេសចិនគឺបានបើកទ្វារចំហឱ្យអាភៀនហូរចូលប្រទេសចិនដូចទឹកបាក់ទំនប់មានចលនាប៉ះបោរជាច្រើនបានកើតឡើងជាបន្តបន្ទាប់ប្រឆាំងនឹងពួកឈ្លានពាន និងប្រឆាំងនឹងរាជវង្សម៉ាន់ជូវិបត្តិសង្គមក៏រីករាលដាលដោយអំពើពុករលួយ
| null |
បានជាចក្រភពអង់គ្លេសគំរាមប្រទេសចិនឱ្យបើកកំពង់ផែព្រោះដើម្បីពាណិជ្ជកម្មអង់គ្លេសការទទួលផលវិបាកចំពោះប្រទេសចិនគឺបានបើកទ្វារចំហឱ្យអាភៀនហូរចូលប្រទេសចិនដូចទឹកបាក់ទំនប់មានចលនាប៉ះបោរជាច្រើនបានកើតឡើងជាបន្តបន្ទាប់ប្រឆាំងនឹងពួកឈ្លានពាន និងប្រឆាំងនឹងរាជវង្សម៉ាន់ជូវិបត្តិសង្គមក៏រីករាលដាលដោយអំពើពុករលួយ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ច ក្រ ភព អ ង់ គ ្ល េស គ ំ រា ម ប្រ ទេស ច ិន ឱ្យ ប ើក កំ ព ង់ ផ ែត ើក ារ ប ើក នេះ បាន ទទួល ផល វិ បា ក ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ ចំ ព ោះ ប្រ ទេស ច ិន Ġ
| 54
|
បាន ជា ច ក្រ ភព អ ង់ គ ្ល េស គ ំ រា ម ប្រ ទេស ច ិន ឱ្យ ប ើក កំ ព ង់ ផ ែ ព្រ ោះ ដើម ្ប ី ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម អ ង់ គ ្ល េស ការ ទទួល ផល វិ បា ក ចំ ព ោះ ប្រ ទេស ច ិន គ ឺ បាន ប ើក ទ ្វា រ ចំ ហ ឱ្យ អា ភ ៀន ហ ូរ ចូល ប្រ ទេស ច ិន ដូច ទឹក បា ក់ ទំ ន ប់ មាន ច ល នា ប៉ ះ ប ោរ ជា ច្ រ ើន បាន កើត ឡើង ជា ប ន្ត បន្ទាប់ ប្រ ឆ ាំង នឹង ព ួ ក ឈ ្លា ន ពា ន Ġ និង ប្រ ឆ ាំង នឹង រាជ វង្ស ម៉ា ន់ ជ ូវ ិប ត្តិ សង ្ គម ក ៏ រី ករ ាល ដា ល ដោយ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ
| 144
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ច ក្រ ភព អ ង់ គ ្ល េស គ ំ រ ាម ប្រ ទេស ច ិន ឱ្យ ប ើក ក ំព ង់ ផ ែត ើ ការ ប ើក នេះ បាន ទទួល ផល វិ ប ាក ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁ចំពោះ ប្រ ទេស ច ិន ▁
| 52
|
▁បានជា ច ក្រ ភព អ ង់ គ ្ល េស គ ំ រ ាម ប្រ ទេស ច ិន ឱ្យ ប ើក ក ំព ង់ ផ ែ ព្រ ោះ ដើម ្ប ី ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម អ ង់ គ ្ល េស ការ ទទួល ផល វិ ប ាក ច ំព ោះ ប្រ ទេស ច ិន គ ឺ បាន ប ើក ទ ្វា រ ចំ ហ ឱ្យ អា ភ ៀន ហ ូរ ចូល ប្រ ទេស ច ិន ដូច ទឹក ប ាក់ ទំ ន ប់ មាន ច ល នា ប៉ ះ ប ោរ ជា ច ្រ ើន បាន កើត ឡើង ជា ប ន្ត បន្ទាប់ ប្រ ឆ ាំង នឹង ព ួ ក ឈ ្លា ន ព ាន ▁និង ប្រ ឆ ាំង នឹង រាជ វង្ស ម៉ា ន់ ជ ូវ ិប ត្តិ ស ង្គ មក ៏ រី ករ ាល ដា ល ដោយ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ
| 142
|
ហេតុព្រះបាទជ័យវម៌្មទី៤លើរាជធានីទៅកោះកេរ្តិ៍
| null |
មានមូលហេតុជាច្រើន ដែលបាននិយាយពីកាលើករាជធានីទៅកោះកេរ្តិ៍របស់ព្រះបាទជយវម៌្មទី៤ដោយសារព្រះអង្គជាស្តេចជ្រែករាជ្យ មិនអាចសោយរាជ្យនៅអង្គរបាន នៅតំបន់អង្គរសម្បូណ៌សំណងជាច្រើន ជាហេតុធ្វើឲ្យព្រះអង្គមិនអាចក៏សាងអ្វីបាន ស្វែងរកកន្លែងថ្មី និងសាងសងសំណង់ឲ្យធំៗជាងនៅតំបន់អង្គរ
| null |
មានមូលហេតុជាច្រើន ដែលបាននិយាយពីកាលើករាជធានីទៅកោះកេរ្តិ៍របស់ព្រះបាទជយវម៌្មទី៤ដោយសារព្រះអង្គជាស្តេចជ្រែករាជ្យ មិនអាចសោយរាជ្យនៅអង្គរបាន នៅតំបន់អង្គរសម្បូណ៌សំណងជាច្រើន ជាហេតុធ្វើឲ្យព្រះអង្គមិនអាចក៏សាងអ្វីបាន ស្វែងរកកន្លែងថ្មី និងសាងសងសំណង់ឲ្យធំៗជាងនៅតំបន់អង្គរ
|
ហេតុ ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ម ៌្ ម ទី ៤ âĢĭ លើ រាជ ធាន ី ទៅ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ Ġ
| 23
|
មាន ម ូល ហេតុ ជា ច្ រ ើន Ġ ដ ែល បាន និ យា យ ពី កាល ើក រាជ ធាន ី ទៅ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ រ ប ស់ ព្រ ះ បាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ៤ ដោយ សារ ព្រ ះ អង្គ ជា ស្ត េច ជ្រ ែក រាជ ្យ Ġ ម ិន អា ច ស ោយ រាជ ្យ នៅ អង្គ រ បាន Ġ នៅ ត ំ ប ន់ អង្គ រស ម្ បូ ណ៌ សំ ណ ង ជា ច្ រ ើន Ġ ជា ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ ព្រ ះ អង្គ ម ិន អា ច ក ៏ សា ង អ ្វី បាន Ġ ស្ វ ែង រក កន្លែង ថ ្ម ី Ġ និង សា ង សង សំ ណ ង់ ឲ្យ ធ ំ ៗ ជា ង នៅ ត ំ ប ន់ អង្គ រ
| 130
|
▁ហេតុ ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ម ៌្ ម ទី ៤ ▁លើ រាជ ធាន ី ទៅ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ ▁
| 23
|
▁មាន ម ូល ហេតុ ជា ច ្រ ើន ▁ដែល បាន ន ិយ ាយ ពី កា លើក រាជ ធាន ី ទៅ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ រ ប ស់ ព្រ ះ បាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ៤ ដោយ សារ ព្រ ះ អង្គ ជា ស្ត េច ជ្រ ែក រាជ ្យ ▁មិន អា ច ស ោយ រាជ ្យ នៅ អង្គ រ បាន ▁នៅ ត ំ ប ន់ អង្គ រ សម្ប ូ ណ៌ ស ំណ ង ជា ច ្រ ើន ▁ជា ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ ព្រ ះ អង្គ ម ិន អា ច ក ៏ សា ង អ ្វី បាន ▁ស្វែងរក កន្លែង ថ ្ម ី ▁និង សា ង សង ស ំណ ង់ ឲ្យ ធ ំ ៗ ជា ង នៅ ត ំ ប ន់ អង្គ រ
| 125
|
តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលបណ្ដាលឪ្យបរាជ័យក្នុងការបង្រៀនសូត្រ និង ការរៀន
| null |
កត្តាដែលបណ្ដាលឪ្យបរាជ័យក្នុងការបង្រៀនសូត្រ និងការរៀនគឺ ការរៀន បញ្ហាសេចក្ដីជីវភាពដ៏លំបាកនៅក្នុងគ្រួសារកង្វះការថែទាំនិងជំនួយលក្នុងការសិក្សានៅផ្ទះមាសនភារកិច្ចនៅផ្ទះច្រើនហួសខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់ពីឪពុកម្ដាយខ្វះចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងសិក្សាការសេពគប់មិនល្អមាតាបិតាមានកំរិតវប្បធម៌ទាបទំនាក់ទំនងក្នុងគ្រួសារខ្វះភាពកក់ក្ដៅ ឬប្រើហិង្សានៅក្នុងគ្រួសារសិក្សាមានសុខភាពមិនល្អការគិតយឺតយ៉ាវខ្វះការប្រុងប្រយ័ត្តជាប្រចាំភាពងាយមានប្រតិកម្មផ្លូវចិត្ត និងមានសកម្មភាពមិនសមស្រប ការបង្រៀន ខ្វះវិធីសាស្រ្ដបង្រៀនមិនចរះប្រើប្រាស់ល្បិចបង្រៀន និងលំនាំចាត់តាំងនៃការបង្រៀនខ្វះការត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំនូវលទ្ធផលទាំងឡាយរបស់សិស្សមិនដាក់កិច្ចការត្រួតពិនិត្យគ្រួខ្វះចំណេះដឹងគរុកោសល្យ កិត្យានុភាពរបស់គ្រូនៅមាសកម្រិតទាបចំនួនសិល្សក្នុងថ្នាក់ច្រើនពេកគ្រួឈប់ញឹកញយដងមិនមកបង្រៀនកម្មវិធីសិក្សាមិនច្បាស់លាស់ ឬអនុវត្តកម្មវិធិសិក្សាមិនចប់គ្រូខ្វះមនិសកាក្នុងការគ្របគ្រង និងអប់រំសិស្សក្នុងម៉ោងសិក្សាគ្រូមិនបញ្ដុះពង្រីងចំពោះចំណេះធ្វើ និងបំណិតជិវិតគ្រូបង្រៀនតែទ្រឹស្ដី ខ្វះការអនុវត្ត
| null |
កត្តាដែលបណ្ដាលឪ្យបរាជ័យក្នុងការបង្រៀនសូត្រ និងការរៀនគឺ ការរៀន បញ្ហាសេចក្ដីជីវភាពដ៏លំបាកនៅក្នុងគ្រួសារកង្វះការថែទាំនិងជំនួយលក្នុងការសិក្សានៅផ្ទះមាសនភារកិច្ចនៅផ្ទះច្រើនហួសខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់ពីឪពុកម្ដាយខ្វះចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងសិក្សាការសេពគប់មិនល្អមាតាបិតាមានកំរិតវប្បធម៌ទាបទំនាក់ទំនងក្នុងគ្រួសារខ្វះភាពកក់ក្ដៅ ឬប្រើហិង្សានៅក្នុងគ្រួសារសិក្សាមានសុខភាពមិនល្អការគិតយឺតយ៉ាវខ្វះការប្រុងប្រយ័ត្តជាប្រចាំភាពងាយមានប្រតិកម្មផ្លូវចិត្ត និងមានសកម្មភាពមិនសមស្រប ការបង្រៀន ខ្វះវិធីសាស្រ្ដបង្រៀនមិនចរះប្រើប្រាស់ល្បិចបង្រៀន និងលំនាំចាត់តាំងនៃការបង្រៀនខ្វះការត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំនូវលទ្ធផលទាំងឡាយរបស់សិស្សមិនដាក់កិច្ចការត្រួតពិនិត្យគ្រួខ្វះចំណេះដឹងគរុកោសល្យ កិត្យានុភាពរបស់គ្រូនៅមាសកម្រិតទាបចំនួនសិល្សក្នុងថ្នាក់ច្រើនពេកគ្រួឈប់ញឹកញយដងមិនមកបង្រៀនកម្មវិធីសិក្សាមិនច្បាស់លាស់ ឬអនុវត្តកម្មវិធិសិក្សាមិនចប់គ្រូខ្វះមនិសកាក្នុងការគ្របគ្រង និងអប់រំសិស្សក្នុងម៉ោងសិក្សាគ្រូមិនបញ្ដុះពង្រីងចំពោះចំណេះធ្វើ និងបំណិតជិវិតគ្រូបង្រៀនតែទ្រឹស្ដី ខ្វះការអនុវត្ត
|
ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ បរ ា ជ ័យ ក្នុង ការ បង ្រ ៀន ស ូត ្រ Ġ និង Ġ ការ រ ៀន Ġ
| 34
|
ក ត្ត ា ដ ែល ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ បរ ា ជ ័យ ក្នុង ការ បង ្រ ៀន ស ូត ្រ Ġ និង ការ រ ៀន គ ឺ ĠâĢĭ Ġ ការ រ ៀន Ġ ប ញ ្ហ ាស េច ក្ ដ ី ជីវ ភាព ដ ៏ លំបាក នៅ ក្នុង គ្រួសារ âĢĭ ក ង ្វ ះ ការ ថ ែ ទ ាំ âĢĭ និង ជំ ន ួយ ល ក្នុង ការ សិ ក្ស ាន ៅ ផ្ ទ ះ មាស ន ភា រក ិច ្ច នៅ ផ្ ទ ះ ច្ រ ើន ហ ួស âĢĭ ខ្វ ះ ការ យកចិត្តទុកដាក់ ពី ឪ ពុ ក ម្ ដា យ ខ្វ ះ ចំ ណ ង់ ចំ ណូ ល ចិត្ត ក្នុង សិ ក្ស ាក ារ សេ ព គ ប់ ម ិន ល្អ âĢĭ មា តា ប ិត ាម ាន កំ រិ ត វ ប្ប ធម៌ ទ ាប ទំ នាក់ ទំ ន ង ក្នុង គ្រួសារ ខ្វ ះ ភាព ក ក់ ក្ ដ ៅ Ġ ឬ ប្រ ើ ហ ិ ង្ស ាន ៅ ក្នុង គ្រួសារ សិ ក្ស ាម ាន សុខ ភាព ម ិន ល្អ ការ គ ិត យ ឺត យ៉ា វ ខ្វ ះ ការ ប្រ ុង ប្រ យ ័ត ្ត ជា ប្រ ច ាំ ភាព ង ាយ មាន ប្រ តិ កម្ម ផ្ល ូវ ចិត្ត Ġ និង មាន ស កម្ម ភាព ម ិន សម ស្រ ប Ġ ការ បង ្រ ៀន Ġ ខ្វ ះ វិ ធី សា ស្រ ្ ដ បង ្រ ៀន ម ិន ចរ ះ ប្រ ើប ្រា ស់ ល ្ប ិច បង ្រ ៀន Ġ និង លំ នាំ ច ាត់ តាំង នៃ ការ បង ្រ ៀន âĢĭ ខ្វ ះ ការ ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ ជា ប្រ ច ាំ ន ូវ ល ទ្ធ ផល ទ ាំង ឡា យ រ ប ស់ សិ ស្ស ម ិន ដា ក់ កិច្ច ការ ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ គ្រ ួ ខ្វ ះ ចំ ណេ ះ ដ ឹង គរ ុក ោស ល ្យ Ġ ក ិត ្យា នុ ភាព រ ប ស់ គ្រ ូន ៅ មាស ក ម្រ ិត ទ ាប ចំ ន ួន សិ ល ្ស ក្នុង ថ្ន ាក់ ច្ រ ើន ព េក គ្រ ួ ឈ ប់ ញ ឹក ញ យ ដង ម ិន មក បង ្រ ៀន កម្ម វិ ធី សិ ក្ស ាម ិន ច្ បា ស់ លាស់ Ġ ឬ អនុ វត្ត កម្ម វិ ធិ សិ ក្ស ាម ិន ច ប់ គ្រ ូ ខ្វ ះ ម និ ស កា ក្នុង ការ គ្រ ប គ្រ ង Ġ និង អ ប់ រំ សិ ស្ស ក្នុង ម៉ ោង សិ ក្ស ា គ្រ ូម ិន ប ញ ្ ដ ុះ ព ង ្រី ង ចំ ព ោះ ចំ ណេ ះ ធ ្វ ើ Ġ និង ប ំណ ិត ជ ិ វិ ត គ្រ ូប ង ្រ ៀន តែ ទ្រ ឹ ស្ ដ ី Ġ ខ្វ ះ ការ អនុ វត្ត ĠÂł
| 440
|
▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ ប រាជ ័យ ក្នុង ការ បង ្រ ៀន ស ូ ត្រ ▁និង ▁ការរ ៀន ▁
| 32
|
▁កត្តា ដ ែល ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ ប រាជ ័យ ក្នុង ការ បង ្រ ៀន ស ូ ត្រ ▁និង ការ រ ៀន គ ឺ ▁ការរ ៀន ▁បញ្ហា ស េច ក្ ដ ី ជីវ ភាព ដ ៏ លំបាក នៅ ក្នុង គ្រួសារ ▁កង្វះ ការ ថ ែ ទ ាំ ▁និង ជំ ន ួយ ល ក្នុង ការ ស ិក ្សា នៅ ផ្ ទ ះ មាស ន ភា រ កិច្ច នៅ ផ្ ទ ះ ច ្រ ើន ហ ួស ▁ខ្វះ ការ យកចិត្តទុកដាក់ ពី ឪ ព ុក ម្ ដ ាយ ខ្វ ះ ច ំណ ង់ ច ំណ ូល ចិត្ត ក្នុង ស ិក ្សា ការ សេ ព គ ប់ ម ិន ល្អ ▁មាតា ប ិត ា មាន កំ រ ិត វ ប្ប ធម៌ ទ ាប ទំ នាក់ ទំ ន ង ក្នុង គ្រួសារ ខ្វ ះ ភាព ក ក់ ក្ ដ ៅ ▁ឬ ប្រ ើ ហ ិ ង ្សា នៅ ក្នុង គ្រួសារ ស ិក ្សា មាន សុខ ភាព ម ិន ល្អ ការ គ ិត យ ឺត យ៉ា វ ខ្វ ះ ការ ប្រ ុង ប្រ យ ័ ត្ត ជា ប្រ ច ាំ ភាព ង ាយ មាន ប្រ តិ កម្ម ផ្ល ូវ ចិត្ត ▁និង មាន ស កម្ម ភាព ម ិន សម ស្រ ប ▁ការបង្ រ ៀន ▁ខ្វះ វិ ធី សា ស្រ ្ ដ បង ្រ ៀន ម ិន ចរ ះ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ល ្ប ិច បង ្រ ៀន ▁និង លំ នាំ ច ាត់ តាំង នៃ ការ បង ្រ ៀន ▁ខ្វះ ការ ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ ជា ប្រ ច ាំ ន ូវ ល ទ្ធ ផល ទ ាំង ឡា យ រ ប ស់ សិ ស្ស ម ិន ដ ាក់ កិច្ច ការ ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ គ្រ ួ ខ្វ ះ ច ំណ េះ ដ ឹង គរ ុក ោស ល ្យ ▁ក ិត ្យ ានុ ភាព រ ប ស់ គ្រ ូន ៅ មាស ក ម្រ ិត ទ ាប ចំ ន ួន ស ិល ្ស ក្នុង ថ្ន ាក់ ច ្រ ើន ព េក គ្រ ួ ឈ ប់ ញ ឹក ញ យ ដង ម ិន មក បង ្រ ៀន កម្ម វិ ធី សិ ក្ស ាម ិន ច ្ប ាស់ លាស់ ▁ឬ អនុ វត្ត កម្ម វិ ធិ សិ ក្ស ាម ិន ច ប់ គ្រ ូ ខ្វ ះ ម និ ស កា ក្នុង ការ គ្រ ប គ្រ ង ▁និង អ ប់ រំ សិ ស្ស ក្នុង ម៉ ោង ស ិក ្សា គ្រ ូម ិន ប ញ ្ ដ ុះ ព ង ្រី ង ច ំព ោះ ច ំណ េះ ធ ្វ ើ ▁និង ប ំណ ិត ជ ិ វ ិត គ្រ ូប ង ្រ ៀន តែ ទ្រ ឹ ស្ ដ ី ▁ខ្វះ ការ អនុ វត្ត ▁
| 424
|
ចូរនិយាយពី នយោបាយរបស់ហ្វូណន
| null |
នយោបាយរបស់អាណាចក្រហ្វូណន រៀបចំបែបឥណ្ឌា អ្នកដឹកនាំគង់នៅលើប្រាសាទឈើ ដែលមានច្រើនជាន់ និងមានរបងព័ទ្ធជុំវិញ ព្រះរាជាមានជាស្តេច គុរុងវ្នំ ព្រោះព្រះអង្គយ៉ាងលើងទៅលើភ្នំ ដើម្បីធ្វើពីធីសក្ការៈបូជាជាប្រចាំ ព្រះរាជាស្នងរាជពីព្រះបិតាទៅបុត្រ ឬក៏ជាប់ខ្សែស្រឡាយខាងមាតា ឬខាងស្រីព្រះរាជាអនុវត្តនយោបាយពង្រីកទឹកដី វាយយកប្រទេសតូចដាក់ជាចំណុះ ពេលឈ្នះសង្គ្រាមគេតែង ចាប់ឈ្លើយសឹក និងប្រមូលលទ្រព្យសម្បត្តិ ជាជ័យភ័ណ្ឌ ព្រះរាជាគឺស្តេចចក្រវាឡ នៅលើស្តេចសាមន្តរដ្ឋទាំងឡាយ ប្រការនេះនាំឲ្យមានអំណាចស្តេចត្រាញ់ច្រើន នយោបាយការបរទេស ព្រះរាជាហ្វូណន បានចងសម្ព័ន្ធមេត្រីភាពជាមួយប្រទេសចិន និងឥណ្ឌា នយោបាយការបរទេសមានភាពមមាញឹកខ្លាំង ដើម្បីធ្វើពាណិជ្ជកម្ម វប្បធម៌និងនយោបាយគាបសង្កត់ ប្រទេសតូចៗដាក់ជាចំណុះ
| null |
នយោបាយរបស់អាណាចក្រហ្វូណន រៀបចំបែបឥណ្ឌា អ្នកដឹកនាំគង់នៅលើប្រាសាទឈើ ដែលមានច្រើនជាន់ និងមានរបងព័ទ្ធជុំវិញ ព្រះរាជាមានជាស្តេច គុរុងវ្នំ ព្រោះព្រះអង្គយ៉ាងលើងទៅលើភ្នំ ដើម្បីធ្វើពីធីសក្ការៈបូជាជាប្រចាំ ព្រះរាជាស្នងរាជពីព្រះបិតាទៅបុត្រ ឬក៏ជាប់ខ្សែស្រឡាយខាងមាតា ឬខាងស្រីព្រះរាជាអនុវត្តនយោបាយពង្រីកទឹកដី វាយយកប្រទេសតូចដាក់ជាចំណុះ ពេលឈ្នះសង្គ្រាមគេតែង ចាប់ឈ្លើយសឹក និងប្រមូលលទ្រព្យសម្បត្តិ ជាជ័យភ័ណ្ឌ ព្រះរាជាគឺស្តេចចក្រវាឡ នៅលើស្តេចសាមន្តរដ្ឋទាំងឡាយ ប្រការនេះនាំឲ្យមានអំណាចស្តេចត្រាញ់ច្រើន នយោបាយការបរទេស ព្រះរាជាហ្វូណន បានចងសម្ព័ន្ធមេត្រីភាពជាមួយប្រទេសចិន និងឥណ្ឌា នយោបាយការបរទេសមានភាពមមាញឹកខ្លាំង ដើម្បីធ្វើពាណិជ្ជកម្ម វប្បធម៌និងនយោបាយគាបសង្កត់ ប្រទេសតូចៗដាក់ជាចំណុះ
|
ច ូរ និ យា យ ពី Ġ ន យោ បា យ រ ប ស់ ហ្វ ូ ណ ន Ġ
| 17
|
ន យោ បា យ រ ប ស់ អា ណា ច ក្រ ហ្វ ូ ណ ន Ġ រៀបចំ ប ែប ឥ ណ្ឌ ា âĢĭ Ġ អ្នក ដ ឹក នាំ គ ង់ នៅ លើ ប្រា សា ទ ឈ ើ Ġ ដ ែល មាន ច្ រ ើន ជា ន់ Ġ និង មាន រ បង ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ Ġ ព្រ ះ រាជ ាម ាន ជា ស្ត េច Ġ គ ុរ ុង វ ្ន ំ Ġ ព្រ ោះ ព្រ ះ អង្គ យ៉ាង លើ ង ទៅ លើ ភ្នំ Ġ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ពី ធី ស ក្ក ារ ៈ បូ ជា ជា ប្រ ច ាំ ÂłĠ ព្រ ះ រាជ ាស ្ន ង រាជ ពី ព្រ ះ ប ិត ា ទៅ ប ុត ្រ Ġ ឬ ក ៏ ជាប់ ខ្ ស ែ ស្រ ឡា យ ខា ង មា តា Ġ ឬ ខា ង ស្រី ព្រ ះ រាជ ា អនុ វត្ត ន យោ បា យ ព ង ្រី ក ទឹក ដ ី Ġ វា យ យក ប្រ ទេស តូ ច ដា ក់ ជា ចំ ណ ុះ Ġ ពេល ឈ ្ន ះ សង ្ គ្រ ាម គ េត ែង Ġ ច ាប់ ឈ ្ល ើយ ស ឹក Ġ និង ប្រ ម ូល ល ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ Ġ ជា ជ ័យ ភ ័ណ្ឌ Ġ ព្រ ះ រាជ ា គ ឺ ស្ត េច ច ក្រ វា ឡ Ġ នៅ លើ ស្ត េច សា ម ន្ត រដ្ឋ ទ ាំង ឡា យ Ġ ប្រ ការ នេះ នាំ ឲ្យ មាន អ ំណ ា ច ស្ត េច ត្រា ញ ់ ច្ រ ើន Ġ ន យោ បា យក ារ បរ ទេស Ġ ព្រ ះ រាជ ា ហ្វ ូ ណ ន Ġ បាន ច ង សម ្ ព ័ន ្ ធម េត ្រី ភាព ជា មួយ ប្រ ទេស ច ិន Ġ និង ឥ ណ្ឌ ា Ġ ន យោ បា យក ារ បរ ទេស មាន ភាព ម មា ញ ឹក ខ្ លា ំ ង Ġ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ វ ប្ប ធម៌ និង ន យោ បា យ គ ាប សង ្ក ត់ Ġ ប្រ ទេស តូ ច ៗ ដា ក់ ជា ចំ ណ ុះ
| 320
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ▁នយោបាយ រ ប ស់ ហ្វ ូ ណ ន ▁
| 13
|
▁នយោបាយ រ ប ស់ អា ណា ច ក្រ ហ្វ ូ ណ ន ▁រៀបចំ ប ែប ឥ ណ្ឌ ា ▁អ្នកដឹកនាំ គ ង់ នៅ លើ ប្រា សា ទ ឈ ើ ▁ដែល មាន ច ្រ ើន ជ ាន់ ▁និង មាន រ បង ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ▁ព្រះរាជា មាន ជា ស្ត េច ▁គ ុរ ុង វ ្ន ំ ▁ព្រោះ ព្រ ះ អង្គ យ៉ាង លើ ង ទៅ លើ ភ្នំ ▁ដើម្បី ធ ្វ ើ ពី ធី ស ក្ ការ ៈ បូ ជា ជា ប្រ ច ាំ ▁ព្រះរាជា ស្ន ង រាជ ពី ព្រ ះ ប ិត ា ទៅ ប ុ ត្រ ▁ឬ ក ៏ ជាប់ ខ្ ស ែ ស្រ ឡា យ ខា ង មា តា ▁ឬ ខា ង ស្រី ព្រ ះ រាជ ា អនុ វត្ត ន យោ ប ាយ ព ង ្រី ក ទឹក ដ ី ▁វាយ យក ប្រ ទេស ត ូច ដ ាក់ ជា ច ំណ ុះ ▁ពេល ឈ ្ន ះ ស ង្គ ្រា ម គ េត ែង ▁ចាប់ ឈ ្ល ើយ ស ឹក ▁និង ប្រ ម ូល ល ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ▁ជា ជ ័យ ភ ័ណ្ឌ ▁ព្រះរាជា គ ឺ ស្ត េច ច ក្រ វា ឡ ▁នៅលើ ស្ត េច ស ាម ន្ត រដ្ឋ ទ ាំង ឡា យ ▁ប្រការ នេះ នាំ ឲ្យ មាន អ ំ ណា ច ស្ត េច ត្រ ាញ់ ច ្រ ើន ▁នយោបាយ ការ បរ ទេស ▁ព្រះរាជា ហ្វ ូ ណ ន ▁បាន ច ង ស ម្ព ័ ន្ធ មេ ត្រ ី ភាព ជា មួយ ប្រ ទេស ច ិន ▁និង ឥ ណ្ឌ ា ▁នយោបាយ ការ បរ ទេស មាន ភាព ម ម ាញ ឹក ខ្ ល ាំង ▁ដើម្បី ធ ្វ ើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁វប្បធម ៌ និង ន យោ ប ាយ គ ាប ស ង្ក ត់ ▁ប្រទេស ត ូច ៗ ដ ាក់ ជា ច ំណ ុះ
| 281
|
ចូរប្រាប់ពីដំណើររបស់ព្រះអាទិត្យតាមគន្លងទៅលើមេឃ
| null |
ដំណើររបស់ព្រះអាទិត្យតាមគន្លងនៅលើមេឃ គឺ គន្លងព្រះអាទិត្យដែលយើងមើលឃើញនៅលើមេឃចាប់ពីពេលព្រះអាទិត្យរះដល់ពេលលិច គឺជាធ្នូមួយនិងមានរាងដូចគន្លងរបស់អង្គនៅលើមេឃផ្សេងតៀតដែរ ហើយវាគឺជាលទ្ធផលនៃរង្វិលខ្ញាល់របស់ផែនដីវិលជុំវិញអក្ស័ររបស់វា នៅពេលផែនដី និងអ្នកសង្កេតនៅលើផ្ទៃដី វិលជុំវិញខ្លួនពីលិចទៅកើត ធ្វឲ្យយើងមើលឃើញព្រះអាទិត្យធ្វើចលនាពីកើតទៅលិច
| null |
ដំណើររបស់ព្រះអាទិត្យតាមគន្លងនៅលើមេឃ គឺ គន្លងព្រះអាទិត្យដែលយើងមើលឃើញនៅលើមេឃចាប់ពីពេលព្រះអាទិត្យរះដល់ពេលលិច គឺជាធ្នូមួយនិងមានរាងដូចគន្លងរបស់អង្គនៅលើមេឃផ្សេងតៀតដែរ ហើយវាគឺជាលទ្ធផលនៃរង្វិលខ្ញាល់របស់ផែនដីវិលជុំវិញអក្ស័ររបស់វា នៅពេលផែនដី និងអ្នកសង្កេតនៅលើផ្ទៃដី វិលជុំវិញខ្លួនពីលិចទៅកើត ធ្វឲ្យយើងមើលឃើញព្រះអាទិត្យធ្វើចលនាពីកើតទៅលិច
|
ច ូរ ប្រា ប់ ពី ដំណើរ រ ប ស់ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ តា ម គ ន្ លង ទៅ លើ មេ ឃ Ġ
| 24
|
ដំណើរ រ ប ស់ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ តា ម គ ន្ លង នៅ លើ មេ ឃ Ġ គ ឺ Ġ គ ន្ លង ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ដ ែល យ ើង មើល ឃើញ នៅ លើ មេ ឃ ច ាប់ ពី ពេល ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ រ ះ ដល់ ពេល ល ិច Ġ គ ឺ ជា ធ្នូ មួយ និង មាន រា ង ដូច គ ន្ លង រ ប ស់ អង្គ នៅ លើ មេ ឃ ផ្ សេ ង ត ៀត ដ ែរ Ġ ហើយ វា គ ឺ ជា ល ទ្ធ ផល នៃ រ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ រ ប ស់ ផ ែន ដ ី វិ ល ជ ុំ វិញ អ ក្ស ័រ រ ប ស់ វា Ġ នៅ ពេល ផ ែន ដ ី Ġ និង អ្នក សង ្ក េត នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី Ġ វិ ល ជ ុំ វិញ ខ្លួន ពី ល ិច ទៅ កើត Ġ ធ ្វ ឲ្យ យ ើង មើល ឃើញ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ធ ្វ ើ ច ល នា ពី កើត ទៅ ល ិច
| 172
|
▁ចូរ ប្រ ាប់ ពី ដំណើរ រ ប ស់ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ត ាម គ ន្ លង ទៅ លើ មេ ឃ ▁
| 23
|
▁ដំណើរ រ ប ស់ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ត ាម គ ន្ លង នៅ លើ មេ ឃ ▁គឺ ▁គន្លង ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ដ ែល យ ើង មើល ឃើញ នៅ លើ មេ ឃ ច ាប់ ពី ពេល ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ រ ះ ដល់ ពេល ល ិច ▁គឺជា ធ្នូ មួយ និង មាន រ ាង ដូច គ ន្ លង រ ប ស់ អង្គ នៅ លើ មេ ឃ ផ្ ស េង ត ៀត ដ ែរ ▁ហើយ វា គ ឺ ជា ល ទ្ធ ផល នៃ រ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ រ ប ស់ ផ ែន ដ ី វិ ល ជ ុំ វិញ អ ក្ស ័រ រ ប ស់ វា ▁នៅពេល ផ ែន ដ ី ▁និង អ្នក ស ង្ក េត នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី ▁វិល ជ ុំ វិញ ខ្លួន ពី ល ិច ទៅ កើត ▁ធ ្វ ឲ្យ យ ើង មើល ឃើញ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ធ ្វ ើ ច ល នា ពី កើត ទៅ ល ិច
| 165
|
អព្ភន្តរញាណញទាយជាអ្វី មានលក្ខណៈសំគាល់ដូចម្តេច
| null |
អព្ភន្តរញាណទាយ ជាអព្ភន្តរញាណកើតឡើងយ៉ាងរហ័សក្រោយពីបានផ្អាកការគិតពិចារណាអស់មួយរយៈមកហើយស្រាប់តេរកឃើញដោយមិនបាច់គិត លក្ខណៈសំគាល់អព្ភន្តរញាណទាយ គឹមុនមានអព្ភន្តរញាណទាយបញ្ញា យើងបានខិតខំរកយ៉ាងខ្លាំងក្លា និងយ៉ាងយូរទៀតផងតែរកពុំទាន់ឃើញនោះវិញប៉ុន្តែអព្ភឡន្តរញាណទាយអាចមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់លុះត្រាតែមានបញ្ហាជួយបណ្តុះបណ្តាល ជួយពង្រីកនិងជួយរៀបចំវាផង
| null |
អព្ភន្តរញាណទាយ ជាអព្ភន្តរញាណកើតឡើងយ៉ាងរហ័សក្រោយពីបានផ្អាកការគិតពិចារណាអស់មួយរយៈមកហើយស្រាប់តេរកឃើញដោយមិនបាច់គិត លក្ខណៈសំគាល់អព្ភន្តរញាណទាយ គឹមុនមានអព្ភន្តរញាណទាយបញ្ញា យើងបានខិតខំរកយ៉ាងខ្លាំងក្លា និងយ៉ាងយូរទៀតផងតែរកពុំទាន់ឃើញនោះវិញប៉ុន្តែអព្ភឡន្តរញាណទាយអាចមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់លុះត្រាតែមានបញ្ហាជួយបណ្តុះបណ្តាល ជួយពង្រីកនិងជួយរៀបចំវាផង
|
អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ញ ទ ាយ ជា អ ្វី âĢĭ Ġ មាន ល ក្ខ ណៈ សំ គ ាល់ ដូច ម្ ត េច ĠâĢĭ Ġ
| 25
|
អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ទ ាយ Ġ ជា អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ កើត ឡើង យ៉ាង រ ហ ័ ស ក្រ ោយ ពី បាន ផ្ អា ក ការ គ ិត ពិ ចារ ណា អ ស់ មួយ រយ ៈ មក ហើយ ស្រ ាប់ ត េរ ក ឃើញ ដោយ ម ិន បា ច ់ គ ិត Ġ ល ក្ខ ណៈ សំ គ ាល់ អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ទ ាយ Ġ គ ឹម ុន មាន អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ទ ាយ ប ញ្ញា Ġ យ ើង បាន ខ ិត ខ ំ រក យ៉ាង ខ្ លា ំ ង ក្លា Ġ និង យ៉ាង យ ូរ ទៀត ផ ង តែ រក ពុ ំ ទាន ់ ឃើញ ន ោះ វិញ ប៉ ុន ្ត ែ អ ព្ ភ ឡ ន្ត រ ញ ា ណ ទ ាយ អា ច មាន ល ក្ខ ណៈ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ល ុះ ត្រា តែ មាន ប ញ ្ហ ា ជ ួយ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល Ġ ជ ួយ ព ង ្រី ក និង ជ ួយ រៀបចំ វា ផ ង
| 176
|
▁អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ញ ទ ាយ ជា អ ្វី ▁មាន ល ក្ខ ណៈ សំ គ ាល់ ដូច ម ្ត េច ▁
| 25
|
▁អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ទ ាយ ▁ជា អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ កើត ឡើង យ៉ាង រ ហ ័ ស ក្រ ោយ ពី បាន ផ្ អា ក ការ គ ិត ពិ ចារ ណា អ ស់ មួយ រយ ៈ មក ហើយ ស្រ ាប់ ត េរ ក ឃើញ ដោយ ម ិន ប ាច់ គ ិត ▁លក្ខណៈ សំ គ ាល់ អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ទ ាយ ▁គឹម ុន មាន អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ទ ាយ ប ញ្ញា ▁យើង បាន ខ ិត ខ ំ រក យ៉ាង ខ្ ល ាំង ក្លា ▁និង យ៉ាង យ ូរ ទៀត ផ ង តែ រក ព ុំ ទ ាន់ ឃើញ ន ោះ វិញ ប៉ ុ ន្ត ែ អ ព្ ភ ឡ ន្ត រ ញ ា ណ ទ ាយ អា ច មាន ល ក្ខ ណៈ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ល ុះ ត្រា តែ មាន ប ញ ្ហ ា ជ ួយ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ▁ជួយ ព ង ្រី ក និង ជ ួយ រៀបចំ វា ផ ង
| 169
|
តើសកម្មភាពហាមឃាត់ដែលនាំដល់ការបង្កើតឧបសគ្គរារាំង ដែលនាំឲ្យរំខានដល់សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ មានខ្វីខ្លះ
| null |
ការបង្កើតឧបសគ្គរារាំង ដែលនាំឲ្យរំខានដល់សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ ការធ្វើឲ្យផ្ទៃផ្លូវថ្នល់រអិល ស្អិត និងការធ្វើឲ្យទ្រេត ឬដួលរំលំបរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ ការផ្លាស់ប្តូរ ការសរសេរ ការរុះរើចល័ត ការដោះយក ឬការធ្វើឲ្យខូចប្រយោជន៍ដល់ផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍ ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ របងការពារសុវត្ថិភាព បង្គោលគីឡូម៉ែត្រ សញ្ញាបង្ហាញទិសនិងការបង្កើតឧបសគ្គរារាំងនៅលើផ្លូវថ្នល់ ការចាក់គំនរកម្ទេចសំណង់ពង្រាយលើផ្លូវថ្នល់ ឬការដាក់គរសម្ភារៈវត្ថុរាយប៉ាយលើ ផ្លូវថ្នល់ជាអាទិ៍ ការបោះចោលកម្ទេចកម្ទីថ្ម អាចម៍ដី ខ្សាច់ សំរាម ទឹកកខ្វក់ កាក សំណល់និងការ ហាលវត្ថុផ្សេងទៀតនៅលើផ្លូវថ្នល់ ក្នុងករណីមានកន្លែងផ្សេង ទៀតសម្រាប់ហាល
| null |
ការបង្កើតឧបសគ្គរារាំង ដែលនាំឲ្យរំខានដល់សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ ការធ្វើឲ្យផ្ទៃផ្លូវថ្នល់រអិល ស្អិត និងការធ្វើឲ្យទ្រេត ឬដួលរំលំបរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ ការផ្លាស់ប្តូរ ការសរសេរ ការរុះរើចល័ត ការដោះយក ឬការធ្វើឲ្យខូចប្រយោជន៍ដល់ផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍ ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ របងការពារសុវត្ថិភាព បង្គោលគីឡូម៉ែត្រ សញ្ញាបង្ហាញទិសនិងការបង្កើតឧបសគ្គរារាំងនៅលើផ្លូវថ្នល់ ការចាក់គំនរកម្ទេចសំណង់ពង្រាយលើផ្លូវថ្នល់ ឬការដាក់គរសម្ភារៈវត្ថុរាយប៉ាយលើ ផ្លូវថ្នល់ជាអាទិ៍ ការបោះចោលកម្ទេចកម្ទីថ្ម អាចម៍ដី ខ្សាច់ សំរាម ទឹកកខ្វក់ កាក សំណល់និងការ ហាលវត្ថុផ្សេងទៀតនៅលើផ្លូវថ្នល់ ក្នុងករណីមានកន្លែងផ្សេង ទៀតសម្រាប់ហាល
|
ត ើស កម្ម ភាព ហា ម ឃាត ់ ដ ែល នាំ ដល់ ការ បង ្ក ើត ឧ ប ស គ្គ រា រា ំ ង Ġ ដ ែល នាំ ឲ្យ រំ ខា ន ដល់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ចរ ា ចរ ណ៍ Ġ មាន ខ្វ ី ខ្ ល ះ Ġ
| 47
|
ការ បង ្ក ើត ឧ ប ស គ្គ រា រា ំ ង Ġ ដ ែល នាំ ឲ្យ រំ ខា ន ដល់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ចរ ា ចរ ណ៍ Ġ ការ ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ្ ទ ៃ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ រ អ ិល Ġ ស្ អ ិត Ġ និង ការ ធ ្វ ើ ឲ្យ ទ្រ េត Ġ ឬ ដ ួល រំ លំ បរ ិក ្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ Ġ ការ ស រស េរ Ġ ការ រ ុះ រ ើ ច ល ័ត Ġ ការ ដ ោះ យក Ġ ឬ ការ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ប្រ យោ ជន ៍ ដល់ ផ្ល ាក ស ញ្ញា ចរ ា ចរ ណ៍ Ġ ភ្លើង ស ញ្ញា ចរ ា ចរ ណ៍ Ġ រ បង ការពារ សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ បង ្ គោ ល គីឡូម៉ែត្រ Ġ ស ញ្ញា បង ្ហ ាញ ទិ ស និង ការ បង ្ក ើត ឧ ប ស គ្គ រា រា ំ ង នៅ លើ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ការ ច ាក់ គ ំ ន រក ម្ ទេ ច សំ ណ ង់ ព ង ្រា យ លើ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ឬ ការ ដា ក់ គរ សម ្ ភា រៈ វ ត្ថ ុរ ាយ ប៉ា យ លើ Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ជា អា ទិ ៍ Ġ ការ ប ោះ ចោល ក ម្ ទេ ច ក ម្ ទី ថ ្ម Ġ អា ច ម ៍ ដ ី Ġ ខ្ សា ច ់ Ġ សំ រា ម Ġ ទឹក ក ខ្វ ក់ Ġ កា ក Ġ សំ ណ ល់ និង ការ Ġ ហា ល វ ត្ថ ុ ផ្ សេ ង ទៀត នៅ លើ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ក្នុង ករណី មាន កន្លែង ផ្ សេ ង Ġ ទៀត សម ្រា ប់ ហា ល
| 268
|
▁តើ ស កម្ម ភាព ហា ម ឃ ាត់ ដ ែល នាំ ដល់ ការ ប ង្ក ើត ឧ ប ស គ្គ រ ារ ាំង ▁ដែល នាំ ឲ្យ រំ ខា ន ដល់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ច រា ចរ ណ៍ ▁មាន ខ្វ ី ខ្ ល ះ ▁
| 45
|
▁ការបង្កើត ឧ ប ស គ្គ រ ារ ាំង ▁ដែល នាំ ឲ្យ រំ ខា ន ដល់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ច រា ចរ ណ៍ ▁ការធ្វើ ឲ្យ ផ្ ទ ៃ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ រ អ ិល ▁ស ្អ ិត ▁និង ការ ធ ្វ ើ ឲ្យ ទ្រ េត ▁ឬ ដ ួល រំ លំ ប រិ ក្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ការផ្លាស់ប្តូរ ▁ការស រស េរ ▁ការរ ុះ រ ើ ច ល ័ត ▁ការ ដ ោះ យក ▁ឬ ការ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ប្រ យោ ជ ន៍ ដល់ ផ្ល ាក ស ញ្ញា ច រា ចរ ណ៍ ▁ភ្លើង ស ញ្ញា ច រា ចរ ណ៍ ▁របង ការពារ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ▁បង្គោល គីឡូម៉ែត្រ ▁សញ្ញា ប ង្ហ ាញ ទិ ស និង ការ ប ង្ក ើត ឧ ប ស គ្គ រ ារ ាំង នៅ លើ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ការចាក់ គ ំ ន រក ម្ ទ េច ស ំណ ង់ ព ង ្រ ាយ លើ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ឬ ការ ដ ាក់ គរ ស ម្ភ ារ ៈ វ ត្ថ ុរ ាយ ប៉ ាយ លើ ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ ជា អា ទ ិ៍ ▁ការបោះ ចោល ក ម្ ទ េច ក ម្ ទី ថ ្ម ▁អាច ម ៍ ដ ី ▁ខ្សាច់ ▁សំរាម ▁ទឹក ក ខ្វ ក់ ▁កា ក ▁សំណល់ និង ការ ▁ហា ល វ ត្ថ ុ ផ្ ស េង ទៀត នៅ លើ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ក្នុង ករណី មាន កន្លែង ផ្ ស េង ▁ទៀត ស ម្រ ាប់ ហា ល
| 234
|
តើសម័យ អង្គរចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំណាដល់ឆ្នាំណា
| null |
សម័យអង្គរចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ៨០២គស ដល់ឆ្នាំ ១៤៣៤ គស
| null |
សម័យអង្គរចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ៨០២គស ដល់ឆ្នាំ ១៤៣៤ គស
|
ត ើស ម ័យ Ġ អង្គ រ ច ាប់ ផ្ ត ើម ពី ឆ្នាំ ណា ដល់ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 17
|
សម័យ អង្គ រ ច ាប់ ផ្ ត ើម នៅ ឆ្នាំ ៨០ ២ គ ស Ġ ដល់ ឆ្នាំ Ġ ១ ៤ ៣ ៤ Ġ គ ស
| 22
|
▁តើ សម័យ ▁អង្គរ ច ាប់ ផ្ ត ើម ពី ឆ្នាំ ណា ដល់ ឆ្នាំ ណា ▁
| 14
|
▁សម័យ អង្គ រ ច ាប់ ផ្ ត ើម នៅ ឆ្នាំ ៨០ ២ គ ស ▁ដល់ ឆ្នាំ ▁១៤ ៣ ៤ ▁គ ស
| 21
|
ពីភ្នំពេញទៅព្រៃនគរមានចម្ងាយប៉ុន្មានគីឡូម៉ែត្រ
| null |
ភ្នំពេញទៅព្រៃនគរ ចម្ងាយ ២៤០ គម
| null |
ភ្នំពេញទៅព្រៃនគរ ចម្ងាយ ២៤០ គម
|
ពី ភ្នំពេញ ទៅ ព្រ ៃ ន គរ មាន ច ម្ ង ាយ ប៉ ុន ្ម ាន គីឡូម៉ែត្រ Ġ
| 17
|
ភ្នំពេញ ទៅ ព្រ ៃ ន គរ Ġ ច ម្ ង ាយ Ġ ២ ៤០ Ġ គម
| 13
|
▁ពី ភ្នំពេញ ទៅ ព្រ ៃ ន គរ មាន ច ម្ ង ាយ ប៉ ុន ្ មាន គីឡូម៉ែត្រ ▁
| 17
|
▁ភ្នំពេញ ទៅ ព្រ ៃ ន គរ ▁ចម្ងាយ ▁២ ៤០ ▁ គម
| 10
|
តើចលនាបាតុកម្មរបស់និស្សិតមានគោលបំណងអ្វី
| null |
ចលនាបាតុកម្មរបស់និស្សិតមានគោលបំណងទាមទារឪ្យនេវិនចុះពីតំណែងបង្កើតរដ្ឋាភិបាលថ្មីតាមបែបលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យរៀបចំប្រព័ន្ធនូវសេដ្ឋកិច្ចថ្មី
| null |
ចលនាបាតុកម្មរបស់និស្សិតមានគោលបំណងទាមទារឪ្យនេវិនចុះពីតំណែងបង្កើតរដ្ឋាភិបាលថ្មីតាមបែបលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យរៀបចំប្រព័ន្ធនូវសេដ្ឋកិច្ចថ្មី
|
ត ើ ច ល នា បា ត ុក ម្ម រ ប ស់ និ ស្ស ិត មាន គោ ល ប ំណ ង អ ្វី Ġ
| 23
|
ច ល នា បា ត ុក ម្ម រ ប ស់ និ ស្ស ិត មាន គោ ល ប ំណ ង ទ ាម ទ ារ ឪ ្យ ន េ វិ ន ច ុះ ពី ត ំណ ែង បង ្ក ើត រដ្ឋ ា ភិ បាល ថ ្ម ីត ាម ប ែប ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ រៀបចំ ប្រ ព ័ន ្ ធ ន ូវ សេ ដ្ឋ កិច្ច ថ ្ម ី
| 67
|
▁តើ ច ល នា ប ាត ុ កម្ម រ ប ស់ និ ស្ស ិត មាន គ ោល ប ំណ ង អ ្វី ▁
| 22
|
▁ចលនា ប ាត ុ កម្ម រ ប ស់ និ ស្ស ិត មាន គ ោល ប ំណ ង ទ ាម ទ ារ ឪ ្យ ន េ វ ិន ច ុះ ពី ត ំណ ែង ប ង្ក ើត រ ដ្ឋា ភិ បាល ថ ្ម ីត ាម ប ែប ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ រៀបចំ ប្រ ព ័ ន្ធ ន ូវ សេ ដ្ឋ កិច្ច ថ ្ម ី
| 64
|
តើប្រទេសកម្ពុជាយើងបានប្រារព្ធពិធីបុណ្យជាតិនៅថ្ងៃណា ខែណា ឆ្នាំណានៅទីណាខាងភាគីបារាំងមានលោកណាបានចូលរួម
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាយើងបានប្រារព្ធពីធីបុណ្យឯករាជ្យជាតិនៅថ្ងៃទី ០៩ ខែវិចិ្ឆកា ឆ្នាំ ១៩៥៣ នៅពីមុខព្រះបរមរាជវាំងដោយខាងបារាំងមានលោក ឧត្តម សេនីយ៍ ឡង់ក្លាតបានចូលរួម
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាយើងបានប្រារព្ធពីធីបុណ្យឯករាជ្យជាតិនៅថ្ងៃទី ០៩ ខែវិចិ្ឆកា ឆ្នាំ ១៩៥៣ នៅពីមុខព្រះបរមរាជវាំងដោយខាងបារាំងមានលោក ឧត្តម សេនីយ៍ ឡង់ក្លាតបានចូលរួម
|
ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ ើង បាន ប្រា រ ព្ ធ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ជាតិ នៅ ថ ្ង ៃ ណា Ġ ខែ ណា Ġ ឆ្នាំ ណា នៅ ទី ណា ខា ង ភាគ ី បា រា ំ ង មាន លោក ណា បាន ចូល រួម Ġ
| 48
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ ើង បាន ប្រា រ ព្ ធ ពី ធី ប ុ ណ ្យ ឯក រាជ ្យ ជាតិ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៩ Ġ ខែ វិ ច ិ ្ ឆ កា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ នៅ ពី មុខ ព្រ ះ បរ ម រាជ វា ំ ង ដោយ ខា ង បា រា ំ ង មាន លោក Ġ ឧ ត្ត ម Ġ សេ នី យ ៍ Ġ ឡង់ ក្លា ត បាន ចូល រួម
| 74
|
▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង បាន ប្រ ារ ព្ ធ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ជាតិ នៅ ថ ្ង ៃ ណា ▁ខែ ណា ▁ឆ្នាំ ណា នៅ ទី ណា ខា ង ភាគ ី ប ារ ាំង មាន លោក ណា បាន ចូល រួម ▁
| 46
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង បាន ប្រ ារ ព្ ធ ពី ធី ប ុ ណ ្យ ឯក រាជ ្យ ជាតិ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៩ ▁ខែ វ ិច ិ ្ ឆ កា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៣ ▁នៅ ពី មុខ ព្រ ះ បរ ម រាជ វ ាំង ដោយ ខា ង ប ារ ាំង មាន លោក ▁ឧត្តម ▁សេន ីយ៍ ▁ ឡង់ ក្លា ត បាន ចូល រួម
| 66
|
តើការសិក្សាវប្បធម៌ទូទៅមានគោលបំណងអ្វីខ្លះ ចូររៀបរាប់
| null |
ការសិក្សាវប្បធម៌ទូទៅមានគោលបំណងចំណេះដឹង បណ្តុះបណ្តាលមនោសញ្ចេនា ថែរក្សាការពារនូវអ្វីដែលជារបស់ជាតិមានដូច ជាជំនឿទំនៀមទំលាប់សកម្មភាពរបស់រដ្ឋ ប្រកបគ្របការងារមរតកវប្បធម៌ជាតិ ពិសេសគឺវប្បធម៌ អរិយធម៌ខ្មែរ ដែលបុព្វបុរសបានបន្សល់ទុកអោយ ស្គាល់ច្បាប់នូវប្រភពលក្ខណៈរបស់វប្បធម៌ដែលស្តែងឡើងតាមរយៈ ឥរិយាបថ ដេក ដើរ ឈរ អង្គុយ និយាយស្តី ជំនឿសាសនាសិល្បៈរបស់ជាតិ ចំណេះធ្វើ ចេះប្រឌិត នូវអ្វីដែលមិនមែនជារបស់ជាតិអោយទៅជារបស់ជាតិខ្លួន ផ្សារភ្ជាប់ចំណេះដឹងទូទៅស្តីពីវប្បធម៌របស់ជាតិ អន្តរជាតិភ្ជាប់ទៅនឹងមុខ វិជ្ជាផ្សេងៗដទៃទៀត ដើម្បីបើកទូលាយចំណេះដឹងទូទៅ លើកកំពស់ នៃការប្រើប្រាស់ និងផ្សព្វផ្សាយ ហើយថែរក្សាការពានូវអ្វីៗ ដែលជារបស់ជាតិ ឥរិយាបថ បំនិន ស្គាល់កាតព្វកិច្ច និងស្វ័យអប់រំខ្លួន អោយខ្លាយជាពលរដ្ឋល្អមានមនសិការ ជាតិ និងមនសិកាក្នុងមុខវិជ្ជាជីវៈ អនុវត្តទៅតាមសមាជីវ្ហោ ស្គាល់ព្រំដែននៃសិទ្ធិនិងច្បាប់ ករណីយកិច្ច និងការទទួលខុសត្រូវដើម្បីចៀសវាងការរំលោភសិទ្ធិ មានសាមគ្គីភាពល្អ ស្រលាញ់ យុត្តិធម៌ ស្រលាញ់មនុស្សជាតិទូទៅ ទំនាក់ទំនងល្អជាមួយជាតិ អន្តរជាតិមិនប្រកាន់ ពូជសាសន៍ពណ៌សំបុរ ជំនឿសាសនា ចេះថែរក្សាការពារបរិស្ថាន ចំណេះចេះរស់នៅក្នុងសង្គម ចេះរស់នៅសង្គមជាមួយគ្នា គោរពសិទ្ធិគ្នា ដើម្បីរក្សាបាននូវវប្បធម៌ សន្តិភាព ចេះរស់នៅប្រកបដោយ ចរិយាធម៌ គុណធម៌ ដើម្បីរស់នៅក្នុងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ
| null |
ការសិក្សាវប្បធម៌ទូទៅមានគោលបំណងចំណេះដឹង បណ្តុះបណ្តាលមនោសញ្ចេនា ថែរក្សាការពារនូវអ្វីដែលជារបស់ជាតិមានដូច ជាជំនឿទំនៀមទំលាប់សកម្មភាពរបស់រដ្ឋ ប្រកបគ្របការងារមរតកវប្បធម៌ជាតិ ពិសេសគឺវប្បធម៌ អរិយធម៌ខ្មែរ ដែលបុព្វបុរសបានបន្សល់ទុកអោយ ស្គាល់ច្បាប់នូវប្រភពលក្ខណៈរបស់វប្បធម៌ដែលស្តែងឡើងតាមរយៈ ឥរិយាបថ ដេក ដើរ ឈរ អង្គុយ និយាយស្តី ជំនឿសាសនាសិល្បៈរបស់ជាតិ ចំណេះធ្វើ ចេះប្រឌិត នូវអ្វីដែលមិនមែនជារបស់ជាតិអោយទៅជារបស់ជាតិខ្លួន ផ្សារភ្ជាប់ចំណេះដឹងទូទៅស្តីពីវប្បធម៌របស់ជាតិ អន្តរជាតិភ្ជាប់ទៅនឹងមុខ វិជ្ជាផ្សេងៗដទៃទៀត ដើម្បីបើកទូលាយចំណេះដឹងទូទៅ លើកកំពស់ នៃការប្រើប្រាស់ និងផ្សព្វផ្សាយ ហើយថែរក្សាការពានូវអ្វីៗ ដែលជារបស់ជាតិ ឥរិយាបថ បំនិន ស្គាល់កាតព្វកិច្ច និងស្វ័យអប់រំខ្លួន អោយខ្លាយជាពលរដ្ឋល្អមានមនសិការ ជាតិ និងមនសិកាក្នុងមុខវិជ្ជាជីវៈ អនុវត្តទៅតាមសមាជីវ្ហោ ស្គាល់ព្រំដែននៃសិទ្ធិនិងច្បាប់ ករណីយកិច្ច និងការទទួលខុសត្រូវដើម្បីចៀសវាងការរំលោភសិទ្ធិ មានសាមគ្គីភាពល្អ ស្រលាញ់ យុត្តិធម៌ ស្រលាញ់មនុស្សជាតិទូទៅ ទំនាក់ទំនងល្អជាមួយជាតិ អន្តរជាតិមិនប្រកាន់ ពូជសាសន៍ពណ៌សំបុរ ជំនឿសាសនា ចេះថែរក្សាការពារបរិស្ថាន ចំណេះចេះរស់នៅក្នុងសង្គម ចេះរស់នៅសង្គមជាមួយគ្នា គោរពសិទ្ធិគ្នា ដើម្បីរក្សាបាននូវវប្បធម៌ សន្តិភាព ចេះរស់នៅប្រកបដោយ ចរិយាធម៌ គុណធម៌ ដើម្បីរស់នៅក្នុងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ
|
ត ើក ារ សិ ក្ស ាវ ប្ប ធម៌ ទូ ទៅ មាន គោ ល ប ំណ ង អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ Ġ
| 27
|
ការ សិ ក្ស ាវ ប្ប ធម៌ ទូ ទៅ មាន គោ ល ប ំណ ង ចំ ណេ ះ ដ ឹង Ġ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ម ន ោស ញ្ច េន ា Ġ ថ ែរ ក្ស ាក ារ ពារ ន ូវ អ ្វី ដ ែល ជា រ ប ស់ ជាតិ មាន ដូច Ġ ជា ជំ ន ឿ ទំ ន ៀម ទំ លា ប់ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ រដ្ឋ Ġ ប្រ ក ប គ្រ ប ការងារ ម រ ត ក វ ប្ប ធម៌ ជាតិ Ġ ពិ សេ ស គ ឺ វ ប្ប ធម៌ Ġ អ រិយ ធម៌ ខ្ ម ែរ Ġ ដ ែល ប ុ ព្វ ប ុរ ស បាន ប ន្ ស ល់ ទុក អោយ Ġ ស្ គ ាល់ ច្ បា ប់ ន ូវ ប្រ ភព ល ក្ខ ណៈ រ ប ស់ វ ប្ប ធម៌ ដ ែល ស្ត ែង ឡើង តា ម រយ ៈ Ġ ឥ រិយា ប ថ Ġ ដ េក Ġ ដ ើរ Ġ ឈ រ Ġ អង្គ ុយ Ġ និ យា យ ស្ត ី Ġ ជំ ន ឿ សា ស នា សិ ល ្ប ៈ រ ប ស់ ជាតិ Ġ ចំ ណេ ះ ធ ្វ ើ Ġ ច េះ ប្រ ឌ ិត Ġ ន ូវ អ ្វី ដ ែល ម ិន ម ែន ជា រ ប ស់ ជាតិ អោយ ទៅ ជា រ ប ស់ ជាតិ ខ្លួន Ġ ផ្ សារ ភ្ជាប់ ចំ ណេ ះ ដ ឹង ទូ ទៅ ស្ត ី ពី វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ជាតិ Ġ អ ន្ត រ ជាតិ ភ្ជាប់ ទៅ នឹង មុខ Ġ វិជ្ជា ផ្ សេ ង ៗ ដ ទ ៃ ទៀត Ġ ដើម ្ប ី ប ើក ទូ លា យ ចំ ណេ ះ ដ ឹង ទូ ទៅ Ġ លើក កំ ព ស់ Ġ នៃ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ Ġ និង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ Ġ ហើយ ថ ែរ ក្ស ាក ារ ពា ន ូវ អ ្វី ៗ Ġ ដ ែល ជា រ ប ស់ ជាតិ Ġ ឥ រិយា ប ថ Ġ ប ំ និ ន Ġ ស្ គ ាល់ កា ត ព្វ កិច្ច Ġ និង ស្ វ ័យ អ ប់ រំ ខ្លួន Ġ អោយ ខ្ លា យ ជា ពល រដ្ឋ ល្អ មាន ម ន សិ ការ Ġ ជាតិ Ġ និង ម ន សិ កា ក្នុង មុខ វិជ្ជា ជីវ ៈ Ġ អនុ វត្ត ទៅ តា ម សម ា ជីវ ្ហ ោ Ġ ស្ គ ាល់ ព្រ ំ ដ ែន នៃ សិ ទ្ធិ និង ច្ បា ប់ Ġ ករណី យក ិច ្ច Ġ និង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ដើម ្ប ី ច ៀស វា ង ការ រំ ល ោ ភ សិ ទ្ធិ Ġ មាន សា ម គ្គ ី ភាព ល្អ Ġ ស្រលាញ់ Ġ យុត្តិ ធម៌ Ġ ស្រលាញ់ ម នុ ស្ស ជាតិ ទូ ទៅ Ġ ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ ជា មួយ ជាតិ Ġ អ ន្ត រ ជាតិ ម ិន ប្រ កាន់ Ġ ព ូ ជ សា ស ន៍ ព ណ៌ សំ ប ុរ Ġ ជំ ន ឿ សា ស នា Ġ ច េះ ថ ែរ ក្ស ាក ារ ពារ បរ ិស ្ថ ាន Ġ ចំ ណេ ះ ច េះ រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម Ġ ច េះ រស់ នៅ សង ្ គម ជា មួយ គ្នា Ġ គោ រ ព សិ ទ្ធិ គ្នា Ġ ដើម ្ប ី រក ្សា បាន ន ូវ វ ប្ប ធម៌ Ġ ស ន្ត ិ ភាព Ġ ច េះ រស់ នៅ ប្រ ក ប ដោយ Ġ ចរ ិយ ា ធម៌ Ġ គុណ ធម៌ Ġ ដើម ្ប ី រស់ នៅ ក្នុង សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ
| 512
|
▁តើ ការ សិ ក្ស ាវ ប្ប ធម៌ ទូ ទៅ មាន គ ោល ប ំណ ង អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ▁
| 25
|
▁ការសិក្សា វ ប្ប ធម៌ ទូ ទៅ មាន គ ោល ប ំណ ង ច ំណ េះ ដ ឹង ▁បណ្តុះបណ្តាល ម ន ោស ញ្ច េន ា ▁ថែរក្សា ការពារ ន ូវ អ ្វី ដ ែល ជា រ ប ស់ ជាតិ មាន ដូច ▁ជា ជំ ន ឿ ទំ ន ៀម ទំ ល ាប់ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ រដ្ឋ ▁ប្រកប គ្រ ប ការងារ ម រ ត ក វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ▁ពិសេស គ ឺ វ ប្ប ធម៌ ▁អរិយធម៌ ខ្ ម ែរ ▁ដែល ប ុ ព្វ ប ុរ ស បាន ប ន្ ស ល់ ទុក អោយ ▁ស្គាល់ ច ្ប ាប់ ន ូវ ប្រ ភព ល ក្ខ ណៈ រ ប ស់ វ ប្ប ធម៌ ដ ែល ស្ត ែង ឡើង ត ាម រយ ៈ ▁ឥរិយាបថ ▁ដេក ▁ដើរ ▁ឈរ ▁អង្គុយ ▁និយាយ ស្ត ី ▁ជំនឿ សា ស នា ស ិល ្ប ៈ រ ប ស់ ជាតិ ▁ចំណេះ ធ ្វ ើ ▁ចេះ ប្រ ឌ ិត ▁នូវ អ ្វី ដ ែល ម ិន ម ែន ជា រ ប ស់ ជាតិ អោយ ទៅ ជា រ ប ស់ ជាតិ ខ្លួន ▁ផ្សារ ភ្ជាប់ ច ំណ េះ ដ ឹង ទូ ទៅ ស្ត ី ពី វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ជាតិ ▁អន្តរជាតិ ភ្ជាប់ ទៅ នឹង មុខ ▁វិជ្ជា ផ្ ស េង ៗ ដ ទ ៃ ទៀត ▁ដើម្បី ប ើក ទ ូល ាយ ច ំណ េះ ដ ឹង ទូ ទៅ ▁លើក ក ំព ស់ ▁នៃ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ▁និង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ▁ហើយ ថ ែរ ក ្សា ការ ព ាន ូវ អ ្វី ៗ ▁ដែល ជា រ ប ស់ ជាតិ ▁ឥរិយាបថ ▁បំ ន ិន ▁ស្គាល់ ក ាត ព្វ កិច្ច ▁និង ស ្វ ័យ អ ប់ រំ ខ្លួន ▁អោយ ខ្ ល ាយ ជា ពល រដ្ឋ ល្អ មាន ម ន សិ ការ ▁ជាតិ ▁និង ម ន ស ិកា ក្នុង មុខ វិជ្ជា ជីវ ៈ ▁អនុវត្ត ទៅ ត ាម ស មា ជីវ ្ហ ោ ▁ស្គាល់ ព្រ ំ ដ ែន នៃ សិ ទ្ធិ និង ច ្ប ាប់ ▁ករណី យ កិច្ច ▁និង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ដើម ្ប ី ច ៀស វ ាង ការ រំ ល ោ ភ សិ ទ្ធិ ▁មាន ស ាម គ្គ ី ភាព ល្អ ▁ស្រលាញ់ ▁យុត្តិធម៌ ▁ស្រលាញ់ ម នុ ស្ស ជាតិ ទូ ទៅ ▁ទំនាក់ទំនង ល្អ ជា មួយ ជាតិ ▁អន្តរជាតិ ម ិន ប្រ កាន់ ▁ពូជសាសន៍ ព ណ៌ សំ ប ុរ ▁ជំនឿ សា ស នា ▁ចេះ ថ ែរ ក ្សា ការពារ ប រិ ស្ថាន ▁ចំណេះ ច េះ រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ▁ចេះ រស់ នៅ ស ង្គ ម ជា មួយ គ្នា ▁គោរព សិ ទ្ធិ គ្នា ▁ដើម្បី រក ្សា បាន ន ូវ វ ប្ប ធម៌ ▁សន្តិភាព ▁ចេះ រស់ នៅ ប្រ ក ប ដោយ ▁ច រិយា ធម៌ ▁គុណ ធម៌ ▁ដើម្បី រស់ នៅ ក្នុង ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ
| 430
|
ដូចម្តេចដែលហៅថា ទំនោរឧត្តមគតិ
| null |
ទំនោរឧត្តមគតិ ជាទំនោរកើតឡើងពីកំលាំងចិត្តរបស់មនុស្ស ក្រោយពីមានជំនក់ទីលើតំលៃផ្សេងៗ របស់មនុស្ស ទំនោរឧត្តមគតិរួមមានសញ្ចេតនាសាសនាៈ ជាសញ្ចេតនាជាប់ជំពាក់ទៅនឹងអ្វី ដែលជាទីសក្ការៈឈានទៅដល់សញ្ចេតនា ជាប់នឹងអាទិទេពដែលក្នុងិនោះគេអាចឃើញសញ្ចេតនាប្រាថ្នាអតិសេដ្ឋដាច់ខាត សញ្ចេតនាស្នេហាអាទិទេពសញ្ចេតនាជាប់ជំពាក់នឹងសមាគមន៍សាសនា សីលសញ្ចេតនា មានពីរធាតុជាមូលដ្ឋាន គឺសញ្ចេតនាកាតព្វកិច្ច និងបំនងទៅរកកុសល សញ្ចេតនាសិល្ប៍រសៈ ទំនោរមានរឺសជាប់ទៅនឹងទំនោរសរីរាង្គដែរ ព្រោះតំរូវការចលនា នាំអោយកើតល្បែងហើយល្បែងនេះក៏ជាសិល្បៈមួយដែលមានវិន័យច្បាប់ក្បួននិងដែលនាំអោយកើតសោភ័ណ សោភ័ណនាំអោយមានសិល្បៈល្អក្នុងជីវីត សិល្បៈល្អក្នុងជីវីតនាំអោយមនុស្សអារម្មណ៍ល្អមានគុណធម៌ មានសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងគំនិត និយាយរួមសិល្ប៍រស គឺទាក់ទងនឹងអ្វីដែលជាជាសោភ័ណ សញ្ចេតនាបញ្ញាៈ ជាសញ្ចេតនាដែលទាក់ទងនឹងសច្ចៈ
| null |
ទំនោរឧត្តមគតិ ជាទំនោរកើតឡើងពីកំលាំងចិត្តរបស់មនុស្ស ក្រោយពីមានជំនក់ទីលើតំលៃផ្សេងៗ របស់មនុស្ស ទំនោរឧត្តមគតិរួមមានសញ្ចេតនាសាសនាៈ ជាសញ្ចេតនាជាប់ជំពាក់ទៅនឹងអ្វី ដែលជាទីសក្ការៈឈានទៅដល់សញ្ចេតនា ជាប់នឹងអាទិទេពដែលក្នុងិនោះគេអាចឃើញសញ្ចេតនាប្រាថ្នាអតិសេដ្ឋដាច់ខាត សញ្ចេតនាស្នេហាអាទិទេពសញ្ចេតនាជាប់ជំពាក់នឹងសមាគមន៍សាសនា សីលសញ្ចេតនា មានពីរធាតុជាមូលដ្ឋាន គឺសញ្ចេតនាកាតព្វកិច្ច និងបំនងទៅរកកុសល សញ្ចេតនាសិល្ប៍រសៈ ទំនោរមានរឺសជាប់ទៅនឹងទំនោរសរីរាង្គដែរ ព្រោះតំរូវការចលនា នាំអោយកើតល្បែងហើយល្បែងនេះក៏ជាសិល្បៈមួយដែលមានវិន័យច្បាប់ក្បួននិងដែលនាំអោយកើតសោភ័ណ សោភ័ណនាំអោយមានសិល្បៈល្អក្នុងជីវីត សិល្បៈល្អក្នុងជីវីតនាំអោយមនុស្សអារម្មណ៍ល្អមានគុណធម៌ មានសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងគំនិត និយាយរួមសិល្ប៍រស គឺទាក់ទងនឹងអ្វីដែលជាជាសោភ័ណ សញ្ចេតនាបញ្ញាៈ ជាសញ្ចេតនាដែលទាក់ទងនឹងសច្ចៈ
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ ទំ ន ោរ ឧ ត្ត ម គ តិ Ġ
| 17
|
ទំ ន ោរ ឧ ត្ត ម គ តិ Ġ ជា ទំ ន ោរ កើត ឡើង ពី កំ លា ំ ង ចិត្ត រ ប ស់ ម នុ ស្ស Ġ ក្រ ោយ ពី មាន ជំ ន ក់ ទី លើ ត ំ ល ៃ ផ្ សេ ង ៗ Ġ រ ប ស់ ម នុ ស្ស Ġ ទំ ន ោរ ឧ ត្ត ម គ តិ រួម មាន ស ញ្ច េត នា សា ស នា ៈ Ġ ជា ស ញ្ច េត នា ជាប់ ជំ ពាក់ ទៅ នឹង អ ្វី Ġ ដ ែល ជា ទី ស ក្ក ារ ៈ ឈ ាន ទៅ ដល់ ស ញ្ច េត នា Ġ ជាប់ នឹង អា ទិ ទេ ព ដ ែល ក្នុង ិន ោះ គ េ អា ច ឃើញ ស ញ្ច េត នា ប្រា ថ្ន ា អ តិ សេ ដ្ឋ ដា ច ់ ខា ត Ġ ស ញ្ច េត នា ស្ន េ âĢĭ ហា អា ទិ ទេ ព ស ញ្ច េត នា ជាប់ ជំ ពាក់ នឹង សម ា គមន៍ សា ស នា Âł ĠâĢĭ សី ល ស ញ្ច េត នា Ġ មាន ពី រ ធាតុ ជា ម ូល ដ្ឋាន Ġ គ ឺ ស ញ្ច េត នា កា ត ព្វ កិច្ច Ġ និង ប ំ ន ង ទៅ រក ក ុស ល Ġ ស ញ្ច េត នា សិ ល ្ប ៍ រស ៈ Ġ ទំ ន ោរ មាន រ ឺ ស ជាប់ ទៅ នឹង ទំ ន ោរ ស រី រា ង្គ ដ ែរ Ġ ព្រ ោះ ត ំ រ ូវ ការ ច ល នា Ġ នាំ អោយ កើត ល ្ប ែង ហើយ ល ្ប ែង នេះ ក ៏ ជា សិ ល ្ប ៈ មួយ ដ ែល មាន វិ ន ័យ ច្ បា ប់ ក្ ប ួន និង ដ ែល នាំ អោយ កើត ស ោ ភ ័ ណ Ġ ស ោ ភ ័ ណ នាំ អោយ មាន សិ ល ្ប ៈ ល្អ ក្នុង ជីវ ីត Ġ សិ ល ្ប ៈ ល្អ ក្នុង ជីវ ីត នាំ អោយ ម នុ ស្ស អារម្មណ៍ ល្អ មាន គុណ ធម៌ Ġ មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ ក្នុង គ ំ និ ត Ġ និ យា យ រួម សិ ល ្ប ៍ រស Ġ គ ឺ ទ ាក់ ទ ង នឹង អ ្វី ដ ែល ជា ជា ស ោ ភ ័ ណ Ġ ស ញ្ច េត នា ប ញ្ញា ៈ Ġ ជា ស ញ្ច េត នា ដ ែល ទ ាក់ ទ ង នឹង ស ច្ច ៈ
| 362
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁ទំ ន ោរ ឧ ត្ត ម គ តិ ▁
| 14
|
▁ទំ ន ោរ ឧ ត្ត ម គ តិ ▁ជា ទំ ន ោរ កើត ឡើង ពី កំ ល ាំង ចិត្ត រ ប ស់ ម នុ ស្ស ▁ក្រោយពី មាន ជំ ន ក់ ទី លើ ត ំ ល ៃ ផ្ ស េង ៗ ▁របស់ ម នុ ស្ស ▁ទំ ន ោរ ឧ ត្ត ម គ តិ រួម មាន ស ញ្ច េត នា សា ស នា ៈ ▁ជា ស ញ្ច េត នា ជាប់ ជំ ពាក់ ទៅ នឹង អ ្វី ▁ដែល ជា ទី ស ក្ ការ ៈ ឈ ាន ទៅ ដល់ ស ញ្ច េត នា ▁ជាប់ នឹង អា ទិ ទេ ព ដ ែល ក្នុង ិន ោះ គ េ អា ច ឃើញ ស ញ្ច េត នា ប្រា ថ្ន ា អ តិ សេ ដ្ឋ ដ ាច់ ខា ត ▁ស ញ្ច េត នា ស្ន េ ▁ហា អា ទិ ទេ ព ស ញ្ច េត នា ជាប់ ជំ ពាក់ នឹង ស មា គមន៍ សា ស នា ▁សីល ស ញ្ច េត នា ▁មាន ពី រ ធាតុ ជា ម ូល ដ្ឋាន ▁គឺ ស ញ្ច េត នា ក ាត ព្វ កិច្ច ▁និង ប ំ ន ង ទៅ រក ក ុស ល ▁ស ញ្ច េត នា ស ិល ្ប ៍ រស ៈ ▁ទំ ន ោរ មាន រ ឺ ស ជាប់ ទៅ នឹង ទំ ន ោរ ស រី រា ង្គ ដ ែរ ▁ព្រោះ ត ំ រ ូវ ការ ច ល នា ▁នាំ អោយ កើត ល ្ប ែង ហើយ ល ្ប ែង នេះ ក ៏ ជា ស ិល ្ប ៈ មួយ ដ ែល មាន វ ិន ័យ ច ្ប ាប់ ក ្ប ួន និង ដ ែល នាំ អោយ កើត ស ោ ភ ័ ណ ▁សោភ័ណ នាំ អោយ មាន ស ិល ្ប ៈ ល្អ ក្នុង ជីវ ីត ▁សិល្បៈ ល្អ ក្នុង ជីវ ីត នាំ អោយ ម នុ ស្ស អារម្មណ៍ ល្អ មាន គុណ ធម៌ ▁មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ក្នុង គ ំ ន ិត ▁និយាយ រួម ស ិល ្ប ៍ រស ▁គឺ ទ ាក់ ទ ង នឹង អ ្វី ដ ែល ជា ជា ស ោ ភ ័ ណ ▁ស ញ្ច េត នា ប ញ្ញា ៈ ▁ជា ស ញ្ច េត នា ដ ែល ទ ាក់ ទ ង នឹង ស ច្ច ៈ
| 342
|
ហេតុអ្វីបានជាសហរដ្ឋអាមេរិកក្លាយជាមហាអំណាចសេដ្ឋកិច្ចកិច្ចនៅក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២
| null |
បានជាសហរដ្ឋអាមេរិក ក្លាយជាមហាអំណាចសេដ្ឋកិច្ចនៅក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ មានតែសហរដ្ឋអាមេរិកមួយគត់ ដែលគេផុតពីការខ្ទេចខ្ទាំដោយសារសង្រ្គាម ព្រោះសហរដ្ឋអាមេរិកនៅឆ្ងាយពីទ្វីបអឺរ៉ុបរាប់ពាន់គម ប្រទេសនៅអឺរ៉ុបត្រូវការស្ដារសេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួន ដូចនេះត្រូវការមូលធន និងជំនួយពីសហរដ្ឋអាមេរិក សហរដ្ឋអាមេរិកជំរុញឪ្យកសិករពង្រីកវិស័យកសិកម្ម ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទីផ្សារអឺរ៉ុបដ៏ធំធេង នៅចន្លោះឆ្នាំ ១៩៣៩១៩៤៥ ផលទុនរបស់អាមេរិកកើនឡើងពី៩៥ ដល់ ២១៥ កោដិដុល្លារ ប្រជាជនអាមេរិកបានកែច្នៃជីវភាពក្លាយជាសង្គមសម្ភារៈទំនើបស្របតាមរីកចម្រើននៃបច្ចេកវិទ្យា គេបានបង្កើតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម បង្ហាញផលិតផលដូចជាទូរទស្សន៍ពណ៌ ម៉ាស៊ីនបោកខោអាវ ម៉ាស៊ីនលាងចានឆ្នាំងនិងចង្រ្កានអគ្គិសនី សហរដ្ឋអាមេរិកក្លាយជាមហាអំណាចគ្មានគូប្រៀប
| null |
បានជាសហរដ្ឋអាមេរិក ក្លាយជាមហាអំណាចសេដ្ឋកិច្ចនៅក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ មានតែសហរដ្ឋអាមេរិកមួយគត់ ដែលគេផុតពីការខ្ទេចខ្ទាំដោយសារសង្រ្គាម ព្រោះសហរដ្ឋអាមេរិកនៅឆ្ងាយពីទ្វីបអឺរ៉ុបរាប់ពាន់គម ប្រទេសនៅអឺរ៉ុបត្រូវការស្ដារសេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួន ដូចនេះត្រូវការមូលធន និងជំនួយពីសហរដ្ឋអាមេរិក សហរដ្ឋអាមេរិកជំរុញឪ្យកសិករពង្រីកវិស័យកសិកម្ម ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទីផ្សារអឺរ៉ុបដ៏ធំធេង នៅចន្លោះឆ្នាំ ១៩៣៩១៩៤៥ ផលទុនរបស់អាមេរិកកើនឡើងពី៩៥ ដល់ ២១៥ កោដិដុល្លារ ប្រជាជនអាមេរិកបានកែច្នៃជីវភាពក្លាយជាសង្គមសម្ភារៈទំនើបស្របតាមរីកចម្រើននៃបច្ចេកវិទ្យា គេបានបង្កើតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម បង្ហាញផលិតផលដូចជាទូរទស្សន៍ពណ៌ ម៉ាស៊ីនបោកខោអាវ ម៉ាស៊ីនលាងចានឆ្នាំងនិងចង្រ្កានអគ្គិសនី សហរដ្ឋអាមេរិកក្លាយជាមហាអំណាចគ្មានគូប្រៀប
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ក្លា យ ជា ម ហា អ ំណ ា ច សេ ដ្ឋ កិច្ច កិច្ច នៅ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ
| 36
|
បាន ជា ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ក្លា យ ជា ម ហា អ ំណ ា ច សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ មាន តែ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មួយ គ ត់ Ġ ដ ែល គ េ ផ ុត ពី ការ ខ្ ទេ ច ខ្ ទ ាំ ដោយ សារ សង ្រ ្ គ ាម Ġ ព្រ ោះ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក នៅ ឆ្ ង ាយ ពី ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប រា ប់ ពាន់ គម Ġ ប្រ ទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប ត្រូវ ការ ស្ ដា រស េ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ដូច នេះ ត្រូវ ការ ម ូល ធ ន Ġ និង ជំ ន ួយ ពី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ជំ រ ុញ ឪ ្យ ក សិ ករ ព ង ្រី ក វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ ដើម ្ប ី ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ ទី ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប ដ ៏ ធ ំ ធ េង Ġ នៅ ច ន្ ល ោះ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៩ ១៩ ៤ ៥ Ġ ផល ទ ុន រ ប ស់ អា មេ រិក ក ើន ឡើង ពី ៩ ៥ Ġ ដល់ Ġ ២ ១ ៥ Ġ ក ោ ដ ិ ដុល្លារ Ġ ប្រ ជា ជន អា មេ រិក បាន ក ែ ច្ នៃ ជីវ ភាព ក្លា យ ជា សង ្ គម សម ្ ភា រៈ ទំ ន ើប ស្រ ប តា ម រី ក ចម្រ ើន នៃ ប ច្ច េក វិទ្យា Ġ គ េ បាន បង ្ក ើត ប្រ ព ័ន ្ ធ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ បង ្ហ ាញ ផល ិត ផល ដូច ជា ទូ រ ទស្សន៍ ព ណ៌ Ġ ម៉ា ស៊ី ន ប ោក ខ ោ អា វ Ġ ម៉ា ស៊ី ន លា ង ច ាន ឆ្នាំ ង និង ច ង ្រ ្ក ាន អ គ្គ ិស នី Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ក្លា យ ជា ម ហា អ ំណ ា ច គ ្ម ាន គូ ប្រ ៀប
| 330
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ក្លា យ ជា ម ហា អ ំ ណា ច សេ ដ្ឋ កិច្ច កិច្ច នៅ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁
| 36
|
▁បានជា ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁ក្លាយជា ម ហា អ ំ ណា ច សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁មាន តែ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មួយ គ ត់ ▁ដែល គ េ ផ ុត ពី ការ ខ្ ទ េច ខ្ ទ ាំ ដោយ សារ សង ្រ ្ គ ាម ▁ព្រោះ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក នៅ ឆ្ ង ាយ ពី ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប រ ាប់ ពាន់ គម ▁ប្រទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប ត្រូវ ការ ស្ ដា រ សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន ▁ដូចនេះ ត្រូវ ការ ម ូល ធ ន ▁និង ជំ ន ួយ ពី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ជំ រ ុញ ឪ ្យ ក សិ ករ ព ង ្រី ក វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁ដើម្បី ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ ទី ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប ដ ៏ ធ ំ ធ េង ▁នៅ ច ន ្ល ោះ ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៩ ១ ៩៤ ៥ ▁ផល ទ ុន រ ប ស់ អា មេ រិក ក ើន ឡើង ពី ៩ ៥ ▁ដល់ ▁២១ ៥ ▁ក ោ ដ ិ ដុល្លារ ▁ប្រជាជន អា មេ រិក បាន ក ែ ច្ នៃ ជីវ ភាព ក្លា យ ជា ស ង្គ ម ស ម្ភ ារ ៈ ទំ ន ើប ស្រ ប ត ាម រី ក ចម្រ ើន នៃ ប ច្ច េក វិទ្យា ▁គេ បាន ប ង្ក ើត ប្រ ព ័ ន្ធ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁បង្ហាញ ផល ិត ផល ដូច ជា ទ ូរ ទស្សន៍ ព ណ៌ ▁ម៉ាស៊ីន ប ោក ខ ោ អា វ ▁ម៉ាស៊ីន ល ាង ច ាន ឆ្នាំ ង និង ច ង ្រ ្ក ាន អ គ្គ ិស នី ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ក្លា យ ជា ម ហា អ ំ ណា ច គ ្ មាន គូ ប្រ ៀប
| 306
|
ហេតុអ្វីបានជាគេតែងតាំងសម្តេចនរោត្តមសីហនុ ជាព្រះប្រមុខរដ្ឋ
| null |
បានជាគេតែងតាំងសម្តេចនរោត្តមសីហនុ ជាព្រះប្រមុខរដ្ឋព្រោះព្រះអង្គជាវីរជនដ៏ឆ្នើមក្នុងការទាមទារឯករាជ្យជូនប្រទេសជាតិ៩ វិច្ឆិកា ១៩៥៣ ប្រជាជនគាំទ្រកម្មវិធីនយោបាយសង្គមរាស្រ្តនិយមនិងសម្តេចសីហនុមានការស្នើពីប្រជាជនឲ្យព្រះអង្គឡើងកាន់តំណែងជាប្រមុខរដ្ឋដូចជាមានព្យុះហយាត្រាទីក្រុងភ្នំពេញចូរនិងក្រុងកែបជាដើម
| null |
បានជាគេតែងតាំងសម្តេចនរោត្តមសីហនុ ជាព្រះប្រមុខរដ្ឋព្រោះព្រះអង្គជាវីរជនដ៏ឆ្នើមក្នុងការទាមទារឯករាជ្យជូនប្រទេសជាតិ៩ វិច្ឆិកា ១៩៥៣ ប្រជាជនគាំទ្រកម្មវិធីនយោបាយសង្គមរាស្រ្តនិយមនិងសម្តេចសីហនុមានការស្នើពីប្រជាជនឲ្យព្រះអង្គឡើងកាន់តំណែងជាប្រមុខរដ្ឋដូចជាមានព្យុះហយាត្រាទីក្រុងភ្នំពេញចូរនិងក្រុងកែបជាដើម
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េត ែង តាំង សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ Ġ ជា ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ Ġ
| 26
|
បាន ជា គ េត ែង តាំង សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ Ġ ជា ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ ព្រ ោះ ព្រ ះ អង្គ ជា វី រ ជន ដ ៏ ឆ្ ន ើម ក្នុង ការ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ ជ ូន ប្រ ទេស ជាតិ ៩ Ġ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ ប្រ ជា ជន គ ាំ ទ្រ កម្ម វិ ធី ន យោ បា យ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម និង សម ្ត េច សី ហ នុ មាន ការ ស្ន ើ ពី ប្រ ជា ជន ឲ្យ ព្រ ះ អង្គ ឡើង កាន់ ត ំណ ែង ជា ប្រ មុខ រដ្ឋ ដូច ជា មាន ព្យ ុះ ហ យា ត្រា ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ច ូរ និង ក្រុង ក ែប ជា ដើម
| 125
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េត ែង តាំង សម ្ត េច ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ▁ជា ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ ▁
| 26
|
▁បានជា គ េត ែង តាំង សម ្ត េច ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ▁ជា ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ ព្រ ោះ ព្រ ះ អង្គ ជា វី រ ជន ដ ៏ ឆ្ ន ើម ក្នុង ការ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ ជ ូន ប្រ ទេស ជាតិ ៩ ▁វិច្ឆិកា ▁១៩ ៥ ៣ ▁ប្រជាជន គ ាំ ទ្រ កម្ម វិ ធី ន យោ ប ាយ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម និង សម ្ត េច សី ហ នុ មាន ការ ស្ន ើ ពី ប្រ ជា ជន ឲ្យ ព្រ ះ អង្គ ឡើង កាន់ ត ំណ ែង ជា ប្រ មុខ រដ្ឋ ដូច ជា មាន ព្យ ុះ ហ យា ត្រា ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ច ូរ និង ក្រុង ក ែប ជា ដើម
| 120
|
តើរបបរាជានិយមអាស្រ័យរដ្ឋធម្មនុញ្ញជារបបបែបណា មាននៅក្នុងប្រទេសណាខ្លះ
| null |
ក្នុងរបបរាជានិយមអាស្រ័យរដ្ឋធម្មនុញ្ញព្រះមហាក្សត្រជាព្រះប្រមុខរដ្ឋតែព្រះអង្គមិនកាន់អំណាចទេ នាយករដ្ឋមន្រ្តីជាអ្នកដឹកនាំកិច្ចការរដ្ឋ របបនេះមាននៅក្នុងប្រទេសមួយចំនួនដូចជាក្នុងតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ មាននៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ថៃ ម៉ាឡេស៊ី
| null |
ក្នុងរបបរាជានិយមអាស្រ័យរដ្ឋធម្មនុញ្ញព្រះមហាក្សត្រជាព្រះប្រមុខរដ្ឋតែព្រះអង្គមិនកាន់អំណាចទេ នាយករដ្ឋមន្រ្តីជាអ្នកដឹកនាំកិច្ចការរដ្ឋ របបនេះមាននៅក្នុងប្រទេសមួយចំនួនដូចជាក្នុងតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ មាននៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ថៃ ម៉ាឡេស៊ី
|
ត ើរ ប បរ ា ជា និយម អា ស្រ ័យ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ជា រ ប ប ប ែប ណា Ġ មាន នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 30
|
ក្នុង រ ប បរ ា ជា និយម អា ស្រ ័យ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ជា ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ តែ ព្រ ះ អង្គ ម ិន កាន់ អ ំណ ា ច ទេ Ġ នា យក រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី ជា អ្នក ដ ឹក នាំ កិច្ច ការ រដ្ឋ Ġ រ ប ប នេះ មាន នៅ ក្នុង ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា ក្នុង ត ំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ Ġ មាន នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ ថ ៃ Ġ ម៉ា ឡេ ស៊ី
| 95
|
▁តើ រ ប ប រាជ ា និយម អា ស្រ ័យ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ជា រ ប ប ប ែប ណា ▁មាន នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ▁
| 30
|
▁ក្នុង រ ប ប រាជ ា និយម អា ស្រ ័យ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ជា ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ តែ ព្រ ះ អង្គ ម ិន កាន់ អ ំ ណា ច ទេ ▁នាយក រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ជា អ្នក ដ ឹក នាំ កិច្ច ការ រដ្ឋ ▁របប នេះ មាន នៅ ក្នុង ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា ក្នុង ត ំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ▁មាន នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ថៃ ▁ម៉ាឡេស៊ី
| 89
|
ចូរនិយាយអំពីមុខងារកសិកម្មក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ
| null |
មុខងារកសិកម្មក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិគឺកសិកម្មកម្ពុជាបានបំពេញតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជីវភាពសេដ្ឋកិច្ចជាតិប្រជាជនកម្ពុជាចំនួន ៨០៥០ ជាកសិករផលិតផលកសិកម្មចំនួន ២៨៥០ នៃផលិតផលក្នុងស្រុកសរុបGDPនៅឆ្នាំ ២០០៧កសិកម្មកម្ពុជា អាចបង្កើនការងារដល់ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ
| null |
មុខងារកសិកម្មក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិគឺកសិកម្មកម្ពុជាបានបំពេញតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជីវភាពសេដ្ឋកិច្ចជាតិប្រជាជនកម្ពុជាចំនួន ៨០៥០ ជាកសិករផលិតផលកសិកម្មចំនួន ២៨៥០ នៃផលិតផលក្នុងស្រុកសរុបGDPនៅឆ្នាំ ២០០៧កសិកម្មកម្ពុជា អាចបង្កើនការងារដល់ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ
|
ច ូរ និ យា យ អ ំព ី មុខ ងារ ក សិ កម្ម ក្នុង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ Ġ
| 21
|
មុខ ងារ ក សិ កម្ម ក្នុង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ គ ឺ ក សិ កម្ម ក ម្ព ុ ជា បាន ប ំព េញ ត ួន ា ទី យ៉ាង សំ ខា ន់ ក្នុង ជីវ ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ចំ ន ួន Ġ ៨០ ៥០ Ġ ជា ក សិ ករ ផល ិត ផល ក សិ កម្ម ចំ ន ួន Ġ ២ ៨ ៥០ Ġ នៃ ផល ិត ផល ក្នុង ស្រ ុក ស រ ុប G DP នៅ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៧ ក សិ កម្ម ក ម្ព ុ ជា Ġ អា ច បង ្ក ើន ការងារ ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ
| 105
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ អ ំព ី មុខ ងារ ក សិ កម្ម ក្នុង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ▁
| 20
|
▁មុខងារ ក សិ កម្ម ក្នុង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ គ ឺ ក សិ កម្ម ក ម្ព ុ ជា បាន ប ំព េញ ត ួ នាទី យ៉ាង សំ ខ ាន់ ក្នុង ជីវ ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ចំ ន ួន ▁៨០ ៥០ ▁ជា ក សិ ករ ផល ិត ផល ក សិ កម្ម ចំ ន ួន ▁២៨ ៥០ ▁នៃ ផល ិត ផល ក្នុង ស្រ ុក ស រ ុប G DP នៅ ឆ្នាំ ▁២០០៧ ក សិ កម្ម ក ម្ព ុ ជា ▁អាច ប ង្ក ើន ការងារ ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ
| 99
|
ដូចម្តេចដែលហៅថាជនអន្តោប្រវេសន៍
| null |
ជនអន្តោប្រវេសន៍គឺជាជនទាំងឡាយណាដែលចូលមកព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ដោយស្របច្បាប់ដើម្បីស្នាក់នៅរយៈពេលយូរឬដើម្បីប្រកបវិជ្ជាជីវៈ ឬធ្វើសកម្មភាពផ្សេងៗដែលទាក់ទងនឹងឧស្សាហកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម សេវា ឬកសិកម្ម
| null |
ជនអន្តោប្រវេសន៍គឺជាជនទាំងឡាយណាដែលចូលមកព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ដោយស្របច្បាប់ដើម្បីស្នាក់នៅរយៈពេលយូរឬដើម្បីប្រកបវិជ្ជាជីវៈ ឬធ្វើសកម្មភាពផ្សេងៗដែលទាក់ទងនឹងឧស្សាហកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម សេវា ឬកសិកម្ម
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា ជន អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ Ġ
| 17
|
ជន អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ គ ឺ ជា ជន ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ចូល មក ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ ដោយ ស្រ ប ច្ បា ប់ ដើម ្ប ី ស្ន ាក់ នៅ រយ ៈ ពេល យ ូរ ឬ ដើម ្ប ី ប្រ ក ប វិជ្ជា ជីវ ៈ Ġ ឬ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ផ្ សេ ង ៗ ដ ែល ទ ាក់ ទ ង នឹង ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ សេ វា Ġ ឬ ក សិ កម្ម
| 91
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ជន អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ ▁
| 14
|
▁ជន អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ គ ឺ ជា ជន ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ចូល មក ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁ដោយ ស្រ ប ច ្ប ាប់ ដើម ្ប ី ស្ន ាក់ នៅ រយ ៈ ពេល យ ូរ ឬ ដើម ្ប ី ប្រ ក ប វិជ្ជា ជីវ ៈ ▁ឬ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ផ្ ស េង ៗ ដ ែល ទ ាក់ ទ ង នឹង ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁ពាណិជ្ជកម្ម ▁សេវា ▁ឬ ក សិ កម្ម
| 86
|
តើសហព័ន្ធយូហ្គោស្លាវីផ្គាច់ទំនាក់ទំនងការទូតជាមួយសហភាពសូវៀតនៅឆ្នាំណា
| null |
សហព័ន្ធយូហ្គោស្លាវីបានផ្គាច់ទំនាក់ទំនងការទូតជាមួយសហភាពសូវៀតនៅឆ្នាំ ១៩៥៥ ក្រោយមរណៈភាពរបស់លោក ស្ដាលីន
| null |
សហព័ន្ធយូហ្គោស្លាវីបានផ្គាច់ទំនាក់ទំនងការទូតជាមួយសហភាពសូវៀតនៅឆ្នាំ ១៩៥៥ ក្រោយមរណៈភាពរបស់លោក ស្ដាលីន
|
ត ើស ហ ព ័ន ្ ធ យ ូ ហ្គោ ស្ លា វី ផ្ គ ាច់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ការ ទូ ត ជា មួយ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 35
|
ស ហ ព ័ន ្ ធ យ ូ ហ្គោ ស្ លា វី បាន ផ្ គ ាច់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ការ ទូ ត ជា មួយ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ ក្រ ោយ ម រណៈ ភាព រ ប ស់ លោក Ġ ស្ ដា លីន
| 49
|
▁តើ ស ហ ព ័ ន្ធ យ ូ ហ្គោ ស ្លា វី ផ្ គ ាច់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ការ ទ ូត ជា មួយ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត នៅ ឆ្នាំ ណា ▁
| 34
|
▁សហព័ន្ធ យ ូ ហ្គោ ស ្លា វី បាន ផ្ គ ាច់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ការ ទ ូត ជា មួយ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៥ ▁ក្រោយ ម រណៈ ភាព រ ប ស់ លោក ▁ស្ ដា លីន
| 43
|
អាស៊ាន មានន័យពេញលេញដូចម្តេច ហេតុអ្វីបានជាប្រទេសកម្ពុជាយកចិត្តទុកដាក់ចូលជាសមាជិកអាស៊ាន
| null |
អាស៊ាន មានន័យពេញលេញថា សមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ បានជាប្រទេសកម្ពុជាយកចិត្តទុកដាក់ចូលជាសមាជិកអាស៊ានពីព្រោះ វានាំឱ្យមានប្រយោជន៍ដូចជាជំរុញការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច និងវប្បធម៌ឱ្យមានស្ថេរភាព សន្តិសុខ និងសន្តិភាពក្នុងតំបន់ជំរុញសហប្រតិបត្តិការ និងជួយគ្នាទៅវិញទៅមកលើគ្រប់វិស័យជំរុញការអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិបានឆាប់រហ័សជំរុញឱ្យមានការសិក្សាស្រាវជ្រាវក្នុងតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍រក្សាសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធនិងមានផលប្រយោជន៍ជាមួយអង្គការអន្តរជាតិនានា និងអង្គការដែលមានស្រាប់ក្នុងតំបន់
| null |
អាស៊ាន មានន័យពេញលេញថា សមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ បានជាប្រទេសកម្ពុជាយកចិត្តទុកដាក់ចូលជាសមាជិកអាស៊ានពីព្រោះ វានាំឱ្យមានប្រយោជន៍ដូចជាជំរុញការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច និងវប្បធម៌ឱ្យមានស្ថេរភាព សន្តិសុខ និងសន្តិភាពក្នុងតំបន់ជំរុញសហប្រតិបត្តិការ និងជួយគ្នាទៅវិញទៅមកលើគ្រប់វិស័យជំរុញការអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិបានឆាប់រហ័សជំរុញឱ្យមានការសិក្សាស្រាវជ្រាវក្នុងតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍រក្សាសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធនិងមានផលប្រយោជន៍ជាមួយអង្គការអន្តរជាតិនានា និងអង្គការដែលមានស្រាប់ក្នុងតំបន់
|
អា ស៊ ាន Ġ មាន ន ័យ ព េញ ល េញ ដូច ម្ ត េច Ġ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យកចិត្តទុកដាក់ ចូល ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន Ġ
| 35
|
អា ស៊ ាន Ġ មាន ន ័យ ព េញ ល េញ ថា Ġ សម ា គម ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ Ġ បាន ជា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យកចិត្តទុកដាក់ ចូល ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន ពី ព្រ ោះ Ġ វា នាំ ឱ្យ មាន ប្រ យោ ជន ៍ ដូច ជា ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម កិច្ច Ġ និង វ ប្ប ធម៌ ឱ្យ មាន ស្ ថ េរ ភាព Ġ ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ និង ស ន្ត ិ ភាព ក្នុង ត ំ ប ន់ ជំ រ ុញ សហប្រតិបត្តិការ Ġ និង ជ ួយ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក លើ គ្រ ប់ វិ ស ័យ ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ប្រ ទេស ជាតិ បាន ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ជំ រ ុញ ឱ្យ មាន ការ សិ ក្ស ាស ្រា វ ជ្រ ាវ ក្នុង ត ំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ រក ្សា សហប្រតិបត្តិការ ជ ិត ស្ន ិទ្ធ និង មាន ផល ប្រ យោ ជន ៍ ជា មួយ អង្គ ការ អ ន្ត រ ជាតិ នា នា Ġ និង អង្គ ការ ដ ែល មាន ស្រ ាប់ ក្នុង ត ំ ប ន់
| 189
|
▁អាស៊ាន ▁មាន ន ័យ ព េញ ល េញ ដូច ម ្ត េច ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យកចិត្តទុកដាក់ ចូល ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ▁
| 33
|
▁អាស៊ាន ▁មាន ន ័យ ព េញ ល េញ ថា ▁សមាគម ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ▁បានជា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យកចិត្តទុកដាក់ ចូល ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ពី ព្រ ោះ ▁វា នាំ ឱ្យ មាន ប្រ យោ ជ ន៍ ដូច ជា ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សង្គមកិច្ច ▁និង វ ប្ប ធម៌ ឱ្យ មាន ស ្ថ េរ ភាព ▁សន្តិសុខ ▁និង ស ន្ត ិ ភាព ក្នុង ត ំ ប ន់ ជំ រ ុញ សហប្រតិបត្តិការ ▁និង ជ ួយ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក លើ គ្រ ប់ វិ ស ័យ ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ប្រ ទេស ជាតិ បាន ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ជំ រ ុញ ឱ្យ មាន ការ ស ិក ្សា ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ក្នុង ត ំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ រក ្សា សហប្រតិបត្តិការ ជ ិត ស្ន ិទ្ធ និង មាន ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ជា មួយ អង្គ ការ អ ន្ត រ ជាតិ នា នា ▁និង អង្គ ការ ដ ែល មាន ស្រ ាប់ ក្នុង ត ំ ប ន់
| 177
|
តើជាតិខ្មែរនៅសម័យអង្គរមានរចនាបថអ្វីខ្លះ ចូររៀបរាប់
| null |
តាមឯកសារបុរាណវិទ្យា និងស្ថាបត្យកម្មគេអាចអះអាងថាៈខ្មែរបុរាណចេះ ដឹង បន្ថែមបន្ទាប់រហូតសល់ស្នាដៃតទៅរចនាបថគូលេន នៅលើភ្នំធម្មជាតិ គូលេទហៅថា មហេន្រ្ទបរិពត៌ដោយជ័យវរ្ម័នទី២ គស៨០៦៨៥០ រាជ្យបានប្រកាសឯករាជ្យជាតិ ហើយជាស្តេចចក្រវាឡ គោរពលទ្ធិទេវរាជ រចនាបថព្រះគោ លើផ្ទៃដីរាបស្មើតំបន់រលួស រាជស្តេចឥន្ទ្រវរ្ម័នទី១ ៨៧៧៨៨៩ ទីក្រុងទឹកទី១ ហៅបារាយណ៍ឥន្រទតដាក រចនាបថបាខែង លើភ្នំកណ្តាលបាខែង យសោធរបុរៈជាទីក្រុងទី១នៅតំបន់អង្គរ ៨៨៩ ៩២១ យសោវរ្ម័នទី១ រចនាបថកោះកេរ ចម្ងាយពីអង្គរ ១០០ គម ដោយជ័យវរ្ម័នទី៩ ១២១ ៩៤៤ ទីក្រុងលិង្គបុរៈ ប្រាសាទធំប្លង់សាជី ៧ ថ្នាក់កំពស់៣៥ ម៉ែត្រ សំណង់ផ្ទាល់ដៃចំឡងពីបាខែង តែពង្រីកខ្នាត ក្លាយជាប្រាសាទភ្នំវិញ រចនាបថបន្ទាយស្រី រាជជ័យវរ្ម័នទី៥ ៩៤៤៩៦៨ សាងដោយរាជគ្រូយស្ទជវរហៈ ចម្ងាយ ៣០ គម ពីអង្គរ រចនាបថឃ្លាំង រាជសូរិយាវរ្ម័នទី១ ១០០២១០១០១០៥០ ឃ្លាំង ឯកភ្នំ ជីសូរ ព្រះវិហារ វិមានអាកាសរចនាបថបាពួន រាជឧទ័យាទិត្យាវរ្ម័នទី២ ១០៥០១០៦០១០៨០ រចនាបថអង្គរ រាជ្យសូរិយាវរ្ម័នទី២ ១១១៣ ១១៥០ បរមវិស្ណុលោក រចនាបថបាយ័ន រាជ្យជ័យវរ្ម័នទី៧ ១១៨១ ១៦៦០
| null |
តាមឯកសារបុរាណវិទ្យា និងស្ថាបត្យកម្មគេអាចអះអាងថាៈខ្មែរបុរាណចេះ ដឹង បន្ថែមបន្ទាប់រហូតសល់ស្នាដៃតទៅរចនាបថគូលេន នៅលើភ្នំធម្មជាតិ គូលេទហៅថា មហេន្រ្ទបរិពត៌ដោយជ័យវរ្ម័នទី២ គស៨០៦៨៥០ រាជ្យបានប្រកាសឯករាជ្យជាតិ ហើយជាស្តេចចក្រវាឡ គោរពលទ្ធិទេវរាជ រចនាបថព្រះគោ លើផ្ទៃដីរាបស្មើតំបន់រលួស រាជស្តេចឥន្ទ្រវរ្ម័នទី១ ៨៧៧៨៨៩ ទីក្រុងទឹកទី១ ហៅបារាយណ៍ឥន្រទតដាក រចនាបថបាខែង លើភ្នំកណ្តាលបាខែង យសោធរបុរៈជាទីក្រុងទី១នៅតំបន់អង្គរ ៨៨៩ ៩២១ យសោវរ្ម័នទី១ រចនាបថកោះកេរ ចម្ងាយពីអង្គរ ១០០ គម ដោយជ័យវរ្ម័នទី៩ ១២១ ៩៤៤ ទីក្រុងលិង្គបុរៈ ប្រាសាទធំប្លង់សាជី ៧ ថ្នាក់កំពស់៣៥ ម៉ែត្រ សំណង់ផ្ទាល់ដៃចំឡងពីបាខែង តែពង្រីកខ្នាត ក្លាយជាប្រាសាទភ្នំវិញ រចនាបថបន្ទាយស្រី រាជជ័យវរ្ម័នទី៥ ៩៤៤៩៦៨ សាងដោយរាជគ្រូយស្ទជវរហៈ ចម្ងាយ ៣០ គម ពីអង្គរ រចនាបថឃ្លាំង រាជសូរិយាវរ្ម័នទី១ ១០០២១០១០១០៥០ ឃ្លាំង ឯកភ្នំ ជីសូរ ព្រះវិហារ វិមានអាកាសរចនាបថបាពួន រាជឧទ័យាទិត្យាវរ្ម័នទី២ ១០៥០១០៦០១០៨០ រចនាបថអង្គរ រាជ្យសូរិយាវរ្ម័នទី២ ១១១៣ ១១៥០ បរមវិស្ណុលោក រចនាបថបាយ័ន រាជ្យជ័យវរ្ម័នទី៧ ១១៨១ ១៦៦០
|
ត ើ ជាតិ ខ្ ម ែរ នៅ សម័យ អង្គ រ មាន រ ច នា ប ថ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ Ġ
| 27
|
តា ម ឯក សារ ប ុរ ា ណ វិទ្យា Ġ និង ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម គ េ អា ច អ ះ អា ង ថា ៈ ខ្ ម ែរ ប ុរ ា ណ ច េះ Ġ ដ ឹង Ġ ប ន្ ថ ែម បន្ទាប់ រ ហ ូត ស ល់ ស្ន ា ដៃ ត ទៅ រ ច នា ប ថ គូ ល េន Ġ នៅ លើ ភ្នំ ធម្ម ជាតិ Ġ គូ ល េ ទ ហ ៅ ថា Ġ ម ហ េន ្រ ្ ទ បរ ិ ព ត ៌ ដោយ ជ ័យ វរ ្ម ័ន ទី ២ Ġ គ ស ៨០ ៦ ៨ ៥០ Ġ រាជ ្យ បាន ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ ជាតិ Ġ ហើយ ជា ស្ត េច ច ក្រ វា ឡ Ġ គោ រ ពល ទ្ធិ ទេ វរ ា ជ Ġ រ ច នា ប ថ ព្រ ះ គោ Ġ លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី រា ប ស្ម ើត ំ ប ន់ រ ល ួស Ġ រាជ ស្ត េច ឥ ន្ទ ្រ វរ ្ម ័ន ទី១ Ġ ៨ ៧៧ ៨៨ ៩ Ġ ទី ក្រុង ទឹក ទី១ Ġ ហ ៅ បា រា យ ណ៍ ឥ ន្ រ ទ ត ដា ក Ġ រ ច នា ប ថ បា ខែ ង Ġ លើ ភ្នំ ក ណ្ត ាល បា ខែ ង Ġ យ ស ោ ធរ ប ុរ ៈ ជា ទី ក្រុង ទី១ នៅ ត ំ ប ន់ អង្គ រ Ġ ៨៨ ៩ Ġ ៩ ២ ១ Ġ យ ស ោ វរ ្ម ័ន ទី១ Ġ រ ច នា ប ថ ក ោះ ក េរ Ġ ច ម្ ង ាយ ពី អង្គ រ Ġ ១០ ០ Ġ គម Ġ ដោយ ជ ័យ វរ ្ម ័ន ទី ៩ Ġ ១ ២ ១ Ġ ៩៤ ៤ Ġ ទី ក្រុង ល ិ ង្គ ប ុរ ៈ Ġ ប្រា សា ទ ធ ំ ប្ លង ់ សា ជី Ġ ៧ Ġ ថ្ន ាក់ កំ ព ស់ ៣ ៥ Ġ ម៉ែត្រ Ġ សំ ណ ង់ ផ្ ទ ាល់ ដៃ ចំ ឡ ង ពី បា ខែ ង Ġ តែ ព ង ្រី ក ខ្ នា ត Ġ ក្លា យ ជា ប្រា សា ទ ភ្នំ វិញ Ġ រ ច នា ប ថ ប ន្ទ ាយ ស្រី Ġ រាជ ជ ័យ វរ ្ម ័ន ទី ៥ Ġ ៩៤ ៤ ៩៦ ៨ Ġ សា ង ដោយ រាជ គ្រ ូ យ ស្ទ ជ វរ ហ ៈ Ġ ច ម្ ង ាយ Ġ ៣០ Ġ គម Ġ ពី អង្គ រ Ġ រ ច នា ប ថ ឃ្លា ំ ង Ġ រាជ ស ូរ ិយ ាវ រ ្ម ័ន ទី១ Ġ ១០ ០ ២ ១០ ១០ ១០ ៥០ Ġ ឃ្លា ំ ង Ġ ឯក ភ្នំ Ġ ជី ស ូរ Ġ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ វិ មាន អា កាស រ ច នា ប ថ បា ព ួន Ġ រាជ ឧ ទ ័យ ា ទិ ត ្យា វរ ្ម ័ន ទី ២ Ġ ១០ ៥០ ១០ ៦០ ១០ ៨០ Ġ រ ច នា ប ថ អង្គ រ Ġ រាជ ្យ ស ូរ ិយ ាវ រ ្ម ័ន ទី ២ Ġ ១ ១ ១ ៣ Ġ ១ ១ ៥០ Ġ បរ ម វិ ស្ ណ ុល ោក Ġ រ ច នា ប ថ បា យ ័ន Ġ រាជ ្យ ជ ័យ វរ ្ម ័ន ទី ៧ Ġ ១ ១ ៨ ១ Ġ ១ ៦ ៦០ Ġ
| 478
|
▁តើ ជាតិ ខ្ ម ែរ នៅ សម័យ អង្គ រ មាន រ ច នា ប ថ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ▁
| 25
|
▁តាម ឯក សារ ប ុរ ា ណ វិទ្យា ▁និង ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម គ េ អា ច អ ះ អា ង ថា ៈ ខ្ ម ែរ ប ុរ ា ណ ច េះ ▁ដឹង ▁បន្ថែម បន្ទាប់ រ ហ ូត ស ល់ ស្ន ា ដៃ ត ទៅ រ ច នា ប ថ គ ូល េន ▁នៅលើ ភ្នំ ធម្ម ជាតិ ▁គូ ល េ ទ ហ ៅ ថា ▁ម ហ េន ្រ ្ ទ ប រិ ព ត ៌ ដោយ ជ ័យ វរ ្ម ័ន ទី ២ ▁គ ស ៨០ ៦ ៨ ៥០ ▁រាជ ្យ បាន ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ ជាតិ ▁ហើយ ជា ស្ត េច ច ក្រ វា ឡ ▁គោរព ល ទ្ធិ ទេ វ រាជ ▁រចនា ប ថ ព្រ ះ គោ ▁លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី រ ាប ស្ម ើត ំ ប ន់ រ ល ួស ▁រាជ ស្ត េច ឥ ន្ទ ្រ វរ ្ម ័ន ទី១ ▁៨ ៧៧ ៨៨ ៩ ▁ទីក្រុង ទឹក ទី១ ▁ហៅ ប ារ ាយ ណ៍ ឥ ន ្រ ទ ត ដា ក ▁រចនា ប ថ បា ខែ ង ▁លើ ភ្នំ ក ណ្ត ាល បា ខែ ង ▁យ ស ោ ធរ ប ុរ ៈ ជា ទី ក្រុង ទី១ នៅ ត ំ ប ន់ អង្គ រ ▁ ៨៨ ៩ ▁៩ ២ ១ ▁យ ស ោ វរ ្ម ័ន ទី១ ▁រចនា ប ថ ក ោះ ក េរ ▁ចម្ងាយ ពី អង្គ រ ▁១០០ ▁ គម ▁ដោយ ជ ័យ វរ ្ម ័ន ទី ៩ ▁១២ ១ ▁ ៩៤ ៤ ▁ទីក្រុង ល ិ ង្គ ប ុរ ៈ ▁ប្រាសាទ ធ ំ ប ្ល ង់ សា ជី ▁៧ ▁ថ្នាក់ ក ំព ស់ ៣ ៥ ▁ម៉ែត្រ ▁សំណង់ ផ្ ទ ាល់ ដៃ ចំ ឡ ង ពី បា ខែ ង ▁តែ ព ង ្រី ក ខ្ នា ត ▁ក្លាយជា ប្រា សា ទ ភ្នំ វិញ ▁រចនា ប ថ ប ន្ទ ាយ ស្រី ▁រាជ ជ ័យ វរ ្ម ័ន ទី ៥ ▁ ៩៤ ៤ ៩៦ ៨ ▁សាង ដោយ រាជ គ្រ ូ យ ស្ទ ជ វរ ហ ៈ ▁ចម្ងាយ ▁៣០ ▁ គម ▁ពី អង្គ រ ▁រចនា ប ថ ឃ្លា ំ ង ▁រាជ ស ូ រិយា វរ ្ម ័ន ទី១ ▁១០០ ២ ១០ ១០ ១០ ៥០ ▁ឃ្លាំង ▁ឯក ភ្នំ ▁ជី ស ូរ ▁ព្រះវិហារ ▁វិមាន អា កាស រ ច នា ប ថ បា ព ួន ▁រាជ ឧ ទ ័យ ា ទ ិត ្យា វរ ្ម ័ន ទី ២ ▁១០ ៥០ ១០ ៦០ ១០ ៨០ ▁រចនា ប ថ អង្គ រ ▁រាជ ្យ ស ូ រិយា វរ ្ម ័ន ទី ២ ▁១១ ១ ៣ ▁១១ ៥០ ▁បរ ម វិ ស្ ណ ុ លោក ▁រចនា ប ថ ប ាយ ័ន ▁រាជ ្យ ជ ័យ វរ ្ម ័ន ទី ៧ ▁១១ ៨ ១ ▁១៦ ៦០ ▁
| 423
|
តើអាស៊ានជាអ្វី ហើយតើកម្ពុជាបានទទួលផលប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ ពីការចូលជាសមាជិកអាស៊ាន
| null |
អាស៊ានជាសមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ហើយកម្ពុជាបានទទួលប្រយោជន៍ពីការចូលជាសមាជិកអាស៊ានដូចជា កម្ពុជាអាចធ្វើទំនាក់ទំនងពាណិជ្ជកម្មជាមួយប្រទេសសមាជិកក្នុងតំបន់កម្ពុជាមានឳកាសប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ជាមួយប្រទេសក្នុងតំបន់ធ្វើឪ្យសេដ្ឋកិច្ចរីកចម្រើនកម្ពុជាទទួលបានកំណើនភ្លៀងទេសចរណ៍កម្ពុជាបានចូលរួមដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗជាមួយអាស៊ានមានការផ្លាស់ប្ដូរផ្នែកចំណេះដឹង សង្គម វប្បធម៌ កីឡាពីប្រទេសជាសមាជិកទាំងអស់ផ្លាស់ប្ដូរគ្នាទៅវិញផ្នែកវិស័យអប់រំ វិទ្យាសាស្រ្ដ បច្ចេកវិទ្យា ព័ត៌មានថ្មីៗបន្ថែមទៀតកម្ពុជាទទួលបានផលចំណេញយ៉ាងច្រើន ពីការអភិវឌ្ឍពីវិស័យផ្សេងៗដូចជាកិច្ចនយោបាយនិងទំនាក់ទំនងការបរទេស
| null |
អាស៊ានជាសមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ហើយកម្ពុជាបានទទួលប្រយោជន៍ពីការចូលជាសមាជិកអាស៊ានដូចជា កម្ពុជាអាចធ្វើទំនាក់ទំនងពាណិជ្ជកម្មជាមួយប្រទេសសមាជិកក្នុងតំបន់កម្ពុជាមានឳកាសប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ជាមួយប្រទេសក្នុងតំបន់ធ្វើឪ្យសេដ្ឋកិច្ចរីកចម្រើនកម្ពុជាទទួលបានកំណើនភ្លៀងទេសចរណ៍កម្ពុជាបានចូលរួមដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗជាមួយអាស៊ានមានការផ្លាស់ប្ដូរផ្នែកចំណេះដឹង សង្គម វប្បធម៌ កីឡាពីប្រទេសជាសមាជិកទាំងអស់ផ្លាស់ប្ដូរគ្នាទៅវិញផ្នែកវិស័យអប់រំ វិទ្យាសាស្រ្ដ បច្ចេកវិទ្យា ព័ត៌មានថ្មីៗបន្ថែមទៀតកម្ពុជាទទួលបានផលចំណេញយ៉ាងច្រើន ពីការអភិវឌ្ឍពីវិស័យផ្សេងៗដូចជាកិច្ចនយោបាយនិងទំនាក់ទំនងការបរទេស
|
ត ើ អា ស៊ ាន ជា អ ្វី Ġ ហើយ ត ើក ម្ព ុ ជា បាន ទទួល ផល ប្រ យោ ជន ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ពី ការ ចូល ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន Ġ
| 37
|
អា ស៊ ាន ជា សម ា គម ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ Ġ ហើយ ក ម្ព ុ ជា បាន ទទួល ប្រ យោ ជន ៍ ពី ការ ចូល ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន ដូច ជា Ġ ក ម្ព ុ ជា អា ច ធ ្វ ើ ទំ នាក់ ទំ ន ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ ប្រ ទេស សម ា ជ ិក ក្នុង ត ំ ប ន់ ក ម្ព ុ ជា មាន ឳ កាស ប្រកួត ប្រ ជ ែង ខ្ ព ស់ ជា មួយ ប្រ ទេស ក្នុង ត ំ ប ន់ ធ ្វ ើ ឪ ្យ សេ ដ្ឋ កិច្ច រី ក ចម្រ ើន ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន កំ ណ ើន ភ្ល ៀង ទេស ចរ ណ៍ ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល រួម ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ផ្ សេ ង ៗ ជា មួយ អា ស៊ ាន មាន ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ ផ្ ន ែក ចំ ណេ ះ ដ ឹង Ġ សង ្ គម Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ ក ី ឡា ពី ប្រ ទេស ជា សម ា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ គ្នា ទៅ វិញ ផ្ ន ែក វិ ស ័យ អ ប់ រំ Ġ វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ Ġ ប ច្ច េក វិទ្យា Ġ ព័ត៌មាន ថ ្ម ី ៗ ប ន្ ថ ែម ទៀត ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន ផល ចំ ណេ ញ យ៉ាង ច្ រ ើន Ġ ពី ការ អភិវឌ្ឍ ពី វិ ស ័យ ផ្ សេ ង ៗ ដូច ជា កិច្ច ន យោ បា យ និង ទំ នាក់ ទំ ន ង ការ បរ ទេស
| 258
|
▁តើ អា ស៊ ាន ជា អ ្វី ▁ហើយ ត ើក ម្ព ុ ជា បាន ទទួល ផល ប្រ យោ ជ ន៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ពី ការ ចូល ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ▁
| 36
|
▁អាស៊ាន ជា ស មា គម ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ▁ហើយ ក ម្ព ុ ជា បាន ទទួល ប្រ យោ ជ ន៍ ពី ការ ចូល ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ដូច ជា ▁កម្ពុជា អា ច ធ ្វ ើ ទំ នាក់ ទំ ន ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ ប្រ ទេស ស មា ជ ិក ក្នុង ត ំ ប ន់ ក ម្ព ុ ជា មាន ឳ កាស ប្រកួត ប្រ ជ ែង ខ្ ព ស់ ជា មួយ ប្រ ទេស ក្នុង ត ំ ប ន់ ធ ្វ ើ ឪ ្យ សេ ដ្ឋ កិច្ច រី ក ចម្រ ើន ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន ក ំណ ើន ភ្ល ៀង ទេស ចរ ណ៍ ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល រួម ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ផ្ ស េង ៗ ជា មួយ អា ស៊ ាន មាន ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ ផ្ ន ែក ច ំណ េះ ដ ឹង ▁សង្គម ▁វប្បធម ៌ ▁កីឡា ពី ប្រ ទេស ជា ស មា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ គ្នា ទៅ វិញ ផ្ ន ែក វិ ស ័យ អ ប់ រំ ▁ វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ ▁បច្ចេកវិទ្យា ▁ព័ត៌មាន ថ ្ម ី ៗ ប ន ្ថ ែម ទៀត ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន ផល ច ំណ េញ យ៉ាង ច ្រ ើន ▁ពី ការ អភិវឌ្ឍ ពី វិ ស ័យ ផ្ ស េង ៗ ដូច ជា កិច្ច ន យោ ប ាយ និង ទំ នាក់ ទំ ន ង ការ បរ ទេស
| 245
|
ចូររៀបរាប់អំពីទីផ្សារសំខាន់ៗរបស់កម្ពុជាតើទីផ្សារណាដែលមានបរិមាណទឹកប្រាក់ច្រើនជាងគេហេតុអ្វី
| null |
ទីផ្សារសំខាន់ៗរបស់កម្ពុជាមាន ទ្វីបអាមេរិកទាំងមួល អឺរ៉ុប អាហ្រិ្វក អាស៊ីអូសេអានី និងសាធារណរដ្ឋសង្គមនិយមវៀតណាម ទីផ្សារដែលមានបរិមាណ ទឹកប្រាក់ច្រើនជាងគេគឺ សហរដ្ឋអាមេរិកដោយសារកម្ពុជាទទួលបានគោលការណ៍អនុគ្រោះពន្ធកម្រិតសូន្យលើមុខ ទំនិញចំនួន១៧៧មុខពីសហរដ្ឋអាមេរិក
| null |
ទីផ្សារសំខាន់ៗរបស់កម្ពុជាមាន ទ្វីបអាមេរិកទាំងមួល អឺរ៉ុប អាហ្រិ្វក អាស៊ីអូសេអានី និងសាធារណរដ្ឋសង្គមនិយមវៀតណាម ទីផ្សារដែលមានបរិមាណ ទឹកប្រាក់ច្រើនជាងគេគឺ សហរដ្ឋអាមេរិកដោយសារកម្ពុជាទទួលបានគោលការណ៍អនុគ្រោះពន្ធកម្រិតសូន្យលើមុខ ទំនិញចំនួន១៧៧មុខពីសហរដ្ឋអាមេរិក
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ អ ំព ី ទី ផ្ សារ សំ ខា ន់ ៗ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ត ើ ទី ផ្ សារ ណា ដ ែល មាន បរ ិម ា ណ ទឹក ប្រា ក់ ច្ រ ើន ជា ង គ េ ហេតុ អ ្វី Ġ
| 49
|
ទី ផ្ សារ សំ ខា ន់ ៗ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា មាន Ġ ទ ្វី ប អា មេ រិក ទ ាំង ម ួល Ġ អ ឺ រ៉ ុប Ġ អា ហ ្រ ិ ្វ ក Ġ អា ស៊ី អូ សេ អាន ី Ġ និង សា ធា រណ រដ្ឋ សង ្ គម និយម វ ៀត ណា ម Ġ ទី ផ្ សារ ដ ែល មាន បរ ិម ា ណ Ġ ទឹក ប្រា ក់ ច្ រ ើន ជា ង គ េ គ ឺ Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ដោយ សារ ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន គោ ល ការណ៍ អនុ គ្រ ោះ ពន្ធ ក ម្រ ិត ស ូន ្យ លើ មុខ Ġ ទំ និ ញ ចំ ន ួន ១ ៧៧ មុខ ពី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក
| 120
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ អ ំព ី ទី ផ្ សារ សំ ខ ាន់ ៗ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ត ើ ទី ផ្ សារ ណា ដ ែល មាន ប រិ មា ណ ទឹក ប្រ ាក់ ច ្រ ើន ជា ង គ េ ហេតុ អ ្វី ▁
| 48
|
▁ទីផ្សារ សំ ខ ាន់ ៗ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា មាន ▁ទ្វីប អា មេ រិក ទ ាំង ម ួល ▁អឺរ៉ុប ▁អា ហ ្រ ិ ្វ ក ▁អាស៊ី អូ សេ អាន ី ▁និង សា ធា រណ រដ្ឋ ស ង្គ ម និយម វ ៀត ណា ម ▁ទីផ្សារ ដ ែល មាន ប រិ មា ណ ▁ទឹកប្រាក់ ច ្រ ើន ជា ង គ េ គ ឺ ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ដោយ សារ ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន គ ោល ការណ៍ អនុ គ្រ ោះ ពន្ធ ក ម្រ ិត ស ូន ្យ លើ មុខ ▁ទំនិញ ចំ ន ួន ១ ៧៧ មុខ ពី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក
| 104
|
តើទ្រឹស្តីព្រះអាទិត្យនៅចំកណ្តាលរបស់លោកកូពែនិចអាចពន្យល់អំពីអ្វីខ្លះ
| null |
ទ្រឹស្តីព្រះអាទិត្យនៅចំកណ្តាលរបស់លោកកូពែនិច អាចពន្យល់អំពីចលនាដើរថយក្រោយ ព្រមទាំងអាចកំណត់ចម្ងាយពីភពទៅព្រះអាទិត្យដោយប្រើរូបមន្តធរណីមាត្រ
| null |
ទ្រឹស្តីព្រះអាទិត្យនៅចំកណ្តាលរបស់លោកកូពែនិច អាចពន្យល់អំពីចលនាដើរថយក្រោយ ព្រមទាំងអាចកំណត់ចម្ងាយពីភពទៅព្រះអាទិត្យដោយប្រើរូបមន្តធរណីមាត្រ
|
ត ើ ទ្រ ឹ ស្ត ី ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ នៅ ចំ ក ណ្ត ាល រ ប ស់ លោក កូ ព ែន ិច អា ច ព ន្ យ ល់ អ ំព ី អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 39
|
ទ្រ ឹ ស្ត ី ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ នៅ ចំ ក ណ្ត ាល រ ប ស់ លោក កូ ព ែន ិច Ġ អា ច ព ន្ យ ល់ អ ំព ី ច ល នា ដ ើរ ថ យក ្រ ោយ Ġ ព្រ ម ទ ាំង អា ច កំ ណ ត់ ច ម្ ង ាយ ពី ភព ទៅ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ដោយ ប្រ ើរ ូប ម ន្ត ធរ ណី មា ត្រ
| 73
|
▁តើ ទ្រ ឹ ស្ត ី ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ នៅ ចំ ក ណ្ត ាល រ ប ស់ លោក កូ ព ែន ិច អា ច ព ន ្យ ល់ អ ំព ី អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 38
|
▁ទ្រឹស្តី ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ នៅ ចំ ក ណ្ត ាល រ ប ស់ លោក កូ ព ែន ិច ▁អាច ព ន ្យ ល់ អ ំព ី ច ល នា ដ ើរ ថ យ ក្រ ោយ ▁ព្រមទាំង អា ច ក ំណ ត់ ច ម្ ង ាយ ពី ភព ទៅ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ដោយ ប្រ ើ រូប ម ន្ត ធរ ណី មា ត្រ
| 66
|
តើហេតុអ្វីបានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោតសភា ថ្ងៃទី១៨ ខែ មីនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់សម្តេចនរោត្តម សីហនុ ចេញពីអំណាច
| null |
បានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោតសភាថ្ងៃទី ១៨ ខែ មីនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់សម្តេចនរោត្តម សីហនុ ចេញពីអំណាចព្រោះតែការបោះឆ្នោតនោះប្រព្រឹត្តទៅក្នុងសភាពស្ថប់ជាទីបំផុតដោយមានគម្រោងទុកជាមុន ហើយចាត់ទុករដ្ឋសភាគ្រាន់តែជាឧបករណ៍ពង្រឹងអំណាចតែប៉ុណ្ណោះដោយក្នុងពេលនោះមានការគាំទ្រដកសម្តេចនរោត្តម សីហនុចេញអំពីអំណាច ៨៦ សំឡេងក្នុង៨៩សំឡេង
| null |
បានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោតសភាថ្ងៃទី ១៨ ខែ មីនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់សម្តេចនរោត្តម សីហនុ ចេញពីអំណាចព្រោះតែការបោះឆ្នោតនោះប្រព្រឹត្តទៅក្នុងសភាពស្ថប់ជាទីបំផុតដោយមានគម្រោងទុកជាមុន ហើយចាត់ទុករដ្ឋសភាគ្រាន់តែជាឧបករណ៍ពង្រឹងអំណាចតែប៉ុណ្ណោះដោយក្នុងពេលនោះមានការគាំទ្រដកសម្តេចនរោត្តម សីហនុចេញអំពីអំណាច ៨៦ សំឡេងក្នុង៨៩សំឡេង
|
ត ើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា Ġ ថ ្ង ៃ ទី១ ៨ Ġ ខែ Ġ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ជា ការ ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ចេញ ពី អ ំណ ា ច Ġ
| 57
|
បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ Ġ ខែ Ġ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ជា ការ ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ចេញ ពី អ ំណ ា ច ព្រ ោះ តែ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ន ោះ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ ក្នុង ស ភាព ស្ ថ ប់ ជា ទី ប ំ ផ ុត ដោយ មាន គម ្រ ោង ទុក ជា ម ុន Ġ ហើយ ច ាត់ ទុក រដ្ឋ ស ភាគ ្រា ន់ តែ ជា ឧ ប ករណ៍ ពង្រឹង អ ំណ ា ច តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ដោយ ក្នុង ពេល ន ោះ មាន ការ គ ាំ ទ្រ ដ ក សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ ចេញ អ ំព ី អ ំណ ា ច Ġ ៨ ៦ Ġ សំ ឡេ ង ក្នុង ៨ ៩ សំ ឡេ ង ĠâĢĭ
| 156
|
▁តើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ▁ថ្ងៃទី ១ ៨ ▁ខែ ▁មីនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁ជា ការ ធ ្វ ើ រដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ សម ្ត េច ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁ចេញពី អ ំ ណា ច ▁
| 50
|
▁បានជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ថ ្ង ៃ ទី ▁១៨ ▁ខែ ▁មីនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁ជា ការ ធ ្វ ើ រដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ សម ្ត េច ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁ចេញពី អ ំ ណា ច ព្រ ោះ តែ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ន ោះ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ ក្នុង ស ភាព ស ្ថ ប់ ជា ទី ប ំ ផ ុត ដោយ មាន គ ម្រ ោង ទុក ជា ម ុន ▁ហើយ ច ាត់ ទុក រដ្ឋ ស ភាគ ្រ ាន់ តែ ជា ឧ ប ករណ៍ ពង្រឹង អ ំ ណា ច តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ដោយ ក្នុង ពេល ន ោះ មាន ការ គ ាំ ទ្រ ដ ក សម ្ត េច ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ចេញ អ ំព ី អ ំ ណា ច ▁៨ ៦ ▁សំឡេង ក្នុង ៨ ៩ សំ ឡេ ង ▁
| 146
|
តើសន្ធិសញ្ញាសន្តិភាពទីក្រុងប៉ារីសមានប្រទេសណាខ្លះចូលរួម
| null |
សន្ធិសញ្ញាសន្តិភាពទីក្រុងប៉ារីស មានប្រទេសចូលរួមដូចជាប្រទេសចំនួន១៨ប្រទេសគឺ អូស្តា្រលី ប្រ៊ុយណេ កាណាដា ចិន យូហ្គោស្លាវី សហរដ្ឋអាមេរិក បារាំង ឥណ្ឌា ឥណ្ឌូនេស៊ី ជប៉ុន ឡាវ ម៉ាឡេស៊ី ហ្វីលីពីន អង់គ្លេស សឹង្ហបុរី ថៃ សហភាពសូវៀត និងវៀតណាម លោកអគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិតំណាងចលនាមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធជាសក្ខីកម្ម
| null |
សន្ធិសញ្ញាសន្តិភាពទីក្រុងប៉ារីស មានប្រទេសចូលរួមដូចជាប្រទេសចំនួន១៨ប្រទេសគឺ អូស្តា្រលី ប្រ៊ុយណេ កាណាដា ចិន យូហ្គោស្លាវី សហរដ្ឋអាមេរិក បារាំង ឥណ្ឌា ឥណ្ឌូនេស៊ី ជប៉ុន ឡាវ ម៉ាឡេស៊ី ហ្វីលីពីន អង់គ្លេស សឹង្ហបុរី ថៃ សហភាពសូវៀត និងវៀតណាម លោកអគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិតំណាងចលនាមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធជាសក្ខីកម្ម
|
ត ើស ន្ធ ិស ញ្ញា ស ន្ត ិ ភាព ទី ក្រុង ប៉ា រី សម ាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ចូល រួម Ġ
| 23
|
ស ន្ធ ិស ញ្ញា ស ន្ត ិ ភាព ទី ក្រុង ប៉ា រី ស Ġ មាន ប្រ ទេស ចូល រួម ដូច ជា âĢĭ ប្រ ទេស ចំ ន ួន ១ ៨ ប្រ ទេស គ ឺ Ġ អូ ស្តា ្រ លី Ġ ប្រ ៊ ុយ ណេ Ġ កា ណា ដា Ġ ច ិន Ġ យ ូ ហ្គោ ស្ លា វី Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ បា រា ំ ង Ġ ឥ ណ្ឌ ា Ġ ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ ជ ប៉ ុន Ġ ឡា វ Ġ ម៉ា ឡេ ស៊ី Ġ ហ្វ ី លី ពី ន Ġ អ ង់ គ ្ល េស Ġ ស ឹង ្ហ ប ុរ ី Ġ ថ ៃ Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ និង វ ៀត ណា ម Ġ លោក អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ត ំណ ាង ច ល នា ម ិន ចូល ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ ជា ស ក្ខ ី កម្ម âĢĭ
| 141
|
▁តើ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ស ន្ត ិ ភាព ទី ក្រុង ប៉ា រី ស មាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ចូល រួម ▁
| 23
|
▁សន្ធិសញ្ញា ស ន្ត ិ ភាព ទី ក្រុង ប៉ា រី ស ▁មាន ប្រ ទេស ចូល រួម ដូច ជា ▁ប្រទេស ចំ ន ួន ១ ៨ ប្រ ទេស គ ឺ ▁អូ ស្តា ្រ លី ▁ប្រ ៊ ុយ ណេ ▁កាណាដា ▁ចិន ▁យូ ហ្គោ ស ្លា វី ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ▁បារាំង ▁ឥណ្ឌា ▁ឥណ្ឌូនេស៊ី ▁ជប៉ុន ▁ឡាវ ▁ម៉ាឡេស៊ី ▁ហ្វីលីពីន ▁អង់គ្លេស ▁សឹង ្ហ ប ុ រី ▁ថៃ ▁សហភាព ស ូវ ៀត ▁និង វ ៀត ណា ម ▁លោក អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ត ំណ ាង ច ល ន ាម ិន ចូល ប ក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ ជា ស ក្ខ ី កម្ម ▁
| 103
|
តើលក្ខណៈពិសេសអក្សរសិល្ប៍ខ្មែរមានអ្វីខ្លះ
| null |
លក្ខណៈពិសេសអក្សរសិល្ប៍ខ្មែរមានដូចជាលក្ខណៈជាតិនិយមជាស្នាដៃទាំងឡាយដែលឆ្លុះបញ្ចាំងនិងរក្សាបានយ៉ាងល្អនូវអ្វីៗដែលជារបស់ជាតិផ្ទាល់ហើយបើមានការជះឥទ្ធិពលពីបរទេសក៏ខ្មែរបានច្នៃកាឡៃឱ្យទៅជាលក្ខណៈជាតិផ្ទាល់ដោយពុំបានរក្សាលក្ខណៈបរទេសនិយម ឡើយដូចជា រឿង ទុំទាវ រឿងធនញ្ជ័យ អក្សរសិល្ប៍ប្រជាប្រិយ លក្ខណៈតថនិយមបានដល់ស្នាដៃដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពពិតៗដែលមាននៅក្នុងជីវិតពិត ឬសង្គមជាក់ស្តែងបានល្អ ឥតកែកាឡៃពីការពិត ខ្មែរមានចរិតពិសេសមួយគឺពុំសូវមានចំណូលចិត្តនូវអ្វីដែលខ្ពង់ខ្ពស់ហួសពីនិស្ស័យរបស់មនុស្សជាតិហើយបើសិនជាអសា្ចរ្យប្លែកវិញគឺ អសា្ចរ្យបម្រើការពិតដូចជារឿង ព្រះវេស្សន្តរ រឿងធនញ្ជ័យ
| null |
លក្ខណៈពិសេសអក្សរសិល្ប៍ខ្មែរមានដូចជាលក្ខណៈជាតិនិយមជាស្នាដៃទាំងឡាយដែលឆ្លុះបញ្ចាំងនិងរក្សាបានយ៉ាងល្អនូវអ្វីៗដែលជារបស់ជាតិផ្ទាល់ហើយបើមានការជះឥទ្ធិពលពីបរទេសក៏ខ្មែរបានច្នៃកាឡៃឱ្យទៅជាលក្ខណៈជាតិផ្ទាល់ដោយពុំបានរក្សាលក្ខណៈបរទេសនិយម ឡើយដូចជា រឿង ទុំទាវ រឿងធនញ្ជ័យ អក្សរសិល្ប៍ប្រជាប្រិយ លក្ខណៈតថនិយមបានដល់ស្នាដៃដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពពិតៗដែលមាននៅក្នុងជីវិតពិត ឬសង្គមជាក់ស្តែងបានល្អ ឥតកែកាឡៃពីការពិត ខ្មែរមានចរិតពិសេសមួយគឺពុំសូវមានចំណូលចិត្តនូវអ្វីដែលខ្ពង់ខ្ពស់ហួសពីនិស្ស័យរបស់មនុស្សជាតិហើយបើសិនជាអសា្ចរ្យប្លែកវិញគឺ អសា្ចរ្យបម្រើការពិតដូចជារឿង ព្រះវេស្សន្តរ រឿងធនញ្ជ័យ
|
ត ើ ល ក្ខ ណៈ ពិ សេ ស អ ក្ស រស ិល ្ប ៍ ខ្ ម ែរ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 23
|
ល ក្ខ ណៈ ពិ សេ ស អ ក្ស រស ិល ្ប ៍ ខ្ ម ែរ មាន ដូច ជា ល ក្ខ ណៈ ជាតិ និយម ជា ស្ន ា ដៃ ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ឆ្ ល ុះ បញ្ចាំង និង រក ្សា បាន យ៉ាង ល្អ ន ូវ អ ្វី ៗ ដ ែល ជា រ ប ស់ ជាតិ ផ្ ទ ាល់ ហើយ ប ើម ាន ការ ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល ពី បរ ទេស ក ៏ ខ្ ម ែរ បាន ច្ នៃ កា ឡៃ ឱ្យ ទៅ ជា ល ក្ខ ណៈ ជាតិ ផ្ ទ ាល់ ដោយ ពុ ំ បាន រក ្សា ល ក្ខ ណៈ បរ ទេស និយម Ġ ឡ ើយ ដូច ជា Ġ រឿង Ġ ទ ុំ ទ ាវ Ġ រឿង ធ ន ញ្ជ ័យ Ġ អ ក្ស រស ិល ្ប ៍ ប្រ ជា ប្រ ិយ ĠâĢĭ ល ក្ខ ណៈ ត ថ និយម បាន ដល់ ស្ន ា ដៃ ដ ែល ឆ្ ល ុះ បញ្ចាំង ពី ភាព ពិ ត ៗ ដ ែល មាន នៅ ក្នុង ជីវ ិត ពិ ត Ġ ឬ សង ្ គម ជា ក់ ស្ត ែង បាន ល្អ Ġ ឥ ត ក ែក ា ឡៃ ពី ការ ពិ ត Ġ ខ្ ម ែរ មាន ចរ ិត ពិ សេ សម ួយ គ ឺ ពុ ំ ស ូវ មាន ចំ ណូ ល ចិត្ត ន ូវ អ ្វី ដ ែល ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ ហ ួស ពី និ ស្ស ័យ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ជាតិ ហើយ ប ើស ិន ជា អ សា ្ច រ ្យ ប្លែក វិញ គ ឺ Ġ អ សា ្ច រ ្យ ប ម្រ ើក ារ ពិ ត ដូច ជា រឿង Ġ ព្រ ះ វេ ស្ស ន្ត រ Ġ រឿង ធ ន ញ្ជ ័យ
| 263
|
▁តើ ល ក្ខ ណៈ ពិ ស េស អ ក្ស រស ិល ្ប ៍ ខ្ ម ែរ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 22
|
▁លក្ខណៈ ពិ ស េស អ ក្ស រស ិល ្ប ៍ ខ្ ម ែរ មាន ដូច ជា ល ក្ខ ណៈ ជាតិ និយម ជា ស្ន ា ដៃ ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ឆ្ ល ុះ បញ្ចាំង និង រក ្សា បាន យ៉ាង ល្អ ន ូវ អ ្វី ៗ ដ ែល ជា រ ប ស់ ជាតិ ផ្ ទ ាល់ ហើយ ប ើ មាន ការ ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល ពី បរ ទេស ក ៏ ខ្ ម ែរ បាន ច្ នៃ កា ឡៃ ឱ្យ ទៅ ជា ល ក្ខ ណៈ ជាតិ ផ្ ទ ាល់ ដោយ ព ុំ បាន រ ក្ស ាល ក្ខ ណៈ បរ ទេស និយម ▁ឡើយ ដូច ជា ▁រឿង ▁ទុំ ទ ាវ ▁រឿង ធ ន ញ្ជ ័យ ▁អក្សរ ស ិល ្ប ៍ ប្រ ជា ប្រ ិយ ▁លក្ខណៈ ត ថ និយម បាន ដល់ ស្ន ា ដៃ ដ ែល ឆ្ ល ុះ បញ្ចាំង ពី ភាព ព ិត ៗ ដ ែល មាន នៅ ក្នុង ជីវ ិត ព ិត ▁ឬ ស ង្គ ម ជ ាក់ ស្ត ែង បាន ល្អ ▁ឥត ក ែក ា ឡៃ ពី ការ ព ិត ▁ខ្មែរ មាន ចរ ិត ពិ ស េស មួយ គ ឺ ព ុំ ស ូវ មាន ច ំណ ូល ចិត្ត ន ូវ អ ្វី ដ ែល ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ ហ ួស ពី និ ស្ស ័យ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ជាតិ ហើយ ប ើស ិន ជា អ សា ្ច រ ្យ ប្លែក វិញ គ ឺ ▁អ សា ្ច រ ្យ ប ម្រ ើ ការ ព ិត ដូច ជា រឿង ▁ព្រះ វេ ស្ស ន្ត រ ▁រឿង ធ ន ញ្ជ ័យ
| 252
|
តើប្អូនត្រូវធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចូលរួមអនុវត្តន៍ច្បាប់អន្តោប្រវេសន៍
| null |
ដើម្បីចូលរួមអនុវត្តន៍ច្បាប់អន្តោប្រវេសន៍ត្រូវគោរពនិងអនុវត្តន៍ច្បាប់អន្តោប្រវេសន៍ជាប្រចាំឱ្យបានល្អប្រសើរបើដឹងថាមានជនបរទេសដែលចូលមកក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាដែលអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចជាបន្ទាន់មិនត្រូវសមគំនិតលាក់បាំងជនបរទេសណា ដែលត្រូវសមត្ថកិច្ចតាមចាប់ខ្លួន ពីការបង្កភាពមិនប្រក្រតីផ្សេងៗក្នុងប្រទេសកម្ពុជាត្រូវស្វែងយល់ឱ្យបានច្បាស់ពីច្បាប់អន្តោប្រវេសន៍និងរួមគ្នាអនុវត្តឱ្យបានខ្ជាប់ខ្លួន
| null |
ដើម្បីចូលរួមអនុវត្តន៍ច្បាប់អន្តោប្រវេសន៍ត្រូវគោរពនិងអនុវត្តន៍ច្បាប់អន្តោប្រវេសន៍ជាប្រចាំឱ្យបានល្អប្រសើរបើដឹងថាមានជនបរទេសដែលចូលមកក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាដែលអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចជាបន្ទាន់មិនត្រូវសមគំនិតលាក់បាំងជនបរទេសណា ដែលត្រូវសមត្ថកិច្ចតាមចាប់ខ្លួន ពីការបង្កភាពមិនប្រក្រតីផ្សេងៗក្នុងប្រទេសកម្ពុជាត្រូវស្វែងយល់ឱ្យបានច្បាស់ពីច្បាប់អន្តោប្រវេសន៍និងរួមគ្នាអនុវត្តឱ្យបានខ្ជាប់ខ្លួន
|
ត ើប ្អ ូន ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ត េច ដើម ្ប ី ចូល រួម អនុ វត្ត ន៍ ច្ បា ប់ អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ Ġ
| 30
|
ដើម ្ប ី ចូល រួម អនុ វត្ត ន៍ ច្ បា ប់ អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ ត្រូវ គោ រ ព និង អនុ វត្ត ន៍ ច្ បា ប់ អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ ជា ប្រ ច ាំ ឱ្យ បាន ល្អ ប្រសើរ ប ើ ដ ឹង ថា មាន ជន បរ ទេស ដ ែល ចូល មក ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ដ ែល អា ជ្ញ ា ធរ មាន សម ត្ថ កិច្ច ជា ប ន្ទ ាន់ ម ិន ត្រូវ សម គ ំ និ ត លា ក់ បា ំ ង ជន បរ ទេស ណា Ġ ដ ែល ត្រូវ សម ត្ថ កិច្ច តា ម ច ាប់ ខ្លួន Ġ ពី ការ បង ្ក ភាព ម ិន ប្រ ក្រ តី ផ្ សេ ង ៗ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ ស្ វ ែង យ ល់ ឱ្យ បាន ច្ បា ស់ ពី ច្ បា ប់ អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ និង រួម គ្នា អនុ វត្ត ឱ្យ បាន ខ្ ជាប់ ខ្លួន
| 164
|
▁តើ ប ្អ ូន ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម ្ត េច ដើម ្ប ី ចូល រួម អនុ វត្ត ន៍ ច ្ប ាប់ អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ ▁
| 30
|
▁ដើម្បី ចូល រួម អនុ វត្ត ន៍ ច ្ប ាប់ អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ ត្រូវ គ ោរ ព និង អនុ វត្ត ន៍ ច ្ប ាប់ អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ ជា ប្រ ច ាំ ឱ្យ បាន ល្អ ប្រសើរ ប ើ ដ ឹង ថា មាន ជន បរ ទេស ដ ែល ចូល មក ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ដ ែល អា ជ្ញ ា ធរ មាន សម ត្ថ កិច្ច ជា ប ន្ទ ាន់ ម ិន ត្រូវ សម គ ំ ន ិត ល ាក់ ប ាំង ជន បរ ទេស ណា ▁ដែល ត្រូវ សម ត្ថ កិច្ច ត ាម ច ាប់ ខ្លួន ▁ពី ការ ប ង្ក ភាព ម ិន ប្រ ក្រ តី ផ្ ស េង ៗ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ ស ្វ ែង យ ល់ ឱ្យ បាន ច ្ប ាស់ ពី ច ្ប ាប់ អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ និង រួម គ្នា អនុ វត្ត ឱ្យ បាន ខ្ ជាប់ ខ្លួន
| 160
|
តើសព្វថ្ងៃគេចែកស្យង់ជាប៉ុន្មានក្រុម គឺអ្វីខ្លះ
| null |
បច្ចុប្បន្នគេចែកស្យង់ជា ៤ក្រុមដោយសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវិធី និងវត្ថុសិក្សានៃស្យង់នីមួយៗ
| null |
បច្ចុប្បន្នគេចែកស្យង់ជា ៤ក្រុមដោយសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវិធី និងវត្ថុសិក្សានៃស្យង់នីមួយៗ
|
ត ើស ព្វ ថ ្ង ៃ គ េច ែក ស្ យ ង់ ជា ប៉ ុន ្ម ាន ក្រុម Ġ គ ឺ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 25
|
ប ច្ច ុប ្ប ន្ន គ េច ែក ស្ យ ង់ ជា Ġ ៤ ក្រុម ដោយ សង ្ក ត់ ធ ្ង ន់ ទៅ លើ ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ វិ ធី Ġ និង វ ត្ថ ុស ិក ្សា នៃ ស្ យ ង់ នី មួយ ៗ
| 45
|
▁តើ ស ព្វ ថ ្ង ៃ គ េច ែក ស ្យ ង់ ជា ប៉ ុន ្ មាន ក្រុម ▁គឺ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 24
|
▁បច្ចុប្បន្ន គ េច ែក ស ្យ ង់ ជា ▁៤ ក្រុម ដោយ ស ង្ក ត់ ធ ្ង ន់ ទៅ លើ ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ វិ ធី ▁និង វ ត្ថ ុស ិក ្សា នៃ ស ្យ ង់ នី មួយ ៗ
| 41
|
នៅខែ មេសា ឆ្នាំ១៩៨៩ តើសភានៃប្រទេសកម្ពជាបានធ្វើវិសោធនកម្មអ្វីខ្លះ ទៅរដ្ឋធម្មនុញ្ញឆ្នាំ១៩៧៩
| null |
នៅខែ មេសា ឆ្នាំ១៩៨៩ តើសភានៃប្រទេសកម្ពជាបានធ្វើវិសោធនកម្មទៅលើរដ្ឋធម្មនុញ្ញឆ្នាំ ១៩៧៩មានដូចជា ប្តូរឈ្មោះពីសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជាទៅជារដ្ឋកម្ពុជាប្តូរទង់ជាតិ និងភ្លេងជាតិទទួលស្គាល់ព្រះពុទ្ធសាសនា ជាសាសនារបស់រដ្ឋបង្កើតច្បាប់ការពារសិទ្ធិឯកជន និងទីផ្សារសេរីកម្ពុជា ជាប្រទេសអព្យាក្រឹត និងមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធលុបចោលលក្ខខ័ណ្ឌកំណត់អាយុសាងផ្នួសចំពោះបុរសខ្មែរពីអាយុ៥០ឆ្នាំឡើងទៅផ្តល់កម្មសិទ្ធិដល់ប្រជាជនប្រជាកសិករអាចផ្ទេរកម្មសិទ្ធិដីធ្លី ផ្ទះទៅឲ្យកូនចៅប្រជាជនមានសិទិ្ធទិញសងលក់អចលនទ្រព្យសេរីភាពសារព័ត៍មាន និងអង្គការសង្គមស៊ីវិលជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងទោសប្រហារជីវិតត្រូវលុបចោលសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីបានបង្កើតឡើង
| null |
នៅខែ មេសា ឆ្នាំ១៩៨៩ តើសភានៃប្រទេសកម្ពជាបានធ្វើវិសោធនកម្មទៅលើរដ្ឋធម្មនុញ្ញឆ្នាំ ១៩៧៩មានដូចជា ប្តូរឈ្មោះពីសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជាទៅជារដ្ឋកម្ពុជាប្តូរទង់ជាតិ និងភ្លេងជាតិទទួលស្គាល់ព្រះពុទ្ធសាសនា ជាសាសនារបស់រដ្ឋបង្កើតច្បាប់ការពារសិទ្ធិឯកជន និងទីផ្សារសេរីកម្ពុជា ជាប្រទេសអព្យាក្រឹត និងមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធលុបចោលលក្ខខ័ណ្ឌកំណត់អាយុសាងផ្នួសចំពោះបុរសខ្មែរពីអាយុ៥០ឆ្នាំឡើងទៅផ្តល់កម្មសិទ្ធិដល់ប្រជាជនប្រជាកសិករអាចផ្ទេរកម្មសិទ្ធិដីធ្លី ផ្ទះទៅឲ្យកូនចៅប្រជាជនមានសិទិ្ធទិញសងលក់អចលនទ្រព្យសេរីភាពសារព័ត៍មាន និងអង្គការសង្គមស៊ីវិលជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងទោសប្រហារជីវិតត្រូវលុបចោលសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីបានបង្កើតឡើង
|
នៅ ខែ Ġ មេ សា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៨ ៩ Ġ ត ើស ភា នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ជា បាន ធ ្វ ើ វិ ស ោ ធ ន កម្ម អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ទៅ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៩ Ġ
| 41
|
នៅ ខែ Ġ មេ សា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៨ ៩ Ġ ត ើស ភា នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ជា បាន ធ ្វ ើ វិ ស ោ ធ ន កម្ម ទៅ លើ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ មាន ដូច ជា Ġ ប្ តូ រ ឈ្មោះ ពី សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា ទៅ ជា រដ្ឋ ក ម្ព ុ ជា ប្ តូ រ ទ ង់ ជាតិ Ġ និង ភ្ល េង ជាតិ ទទួល ស្ គ ាល់ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា Ġ ជា សា ស នា រ ប ស់ រដ្ឋ បង ្ក ើត ច្ បា ប់ ការពារ សិ ទ្ធិ ឯក ជន Ġ និង ទី ផ្ សារ សេ រី ក ម្ព ុ ជា Ġ ជា ប្រ ទេស អ ព្យា ក្រ ឹត Ġ និង ម ិន ចូល ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ ល ុប ចោល ល ក្ខ ខ ័ណ្ឌ កំ ណ ត់ អា យ ុស ាង ផ្ ន ួស ចំ ព ោះ ប ុរ ស ខ្ ម ែរ ពី អា យ ុ ៥០ ឆ្នាំ ឡើង ទៅ ផ្ ត ល់ កម្ម សិ ទ្ធិ ដល់ ប្រ ជា ជន ប្រ ជា ក សិ ករ អា ច ផ្ ទេ រក ម្ម សិ ទ្ធិ ដ ី ធ ្ល ី Ġ ផ្ ទ ះ ទៅ ឲ្យ កូ ន ច ៅ ប្រ ជា ជន មាន សិ ទិ ្ ធ ទិ ញ សង ល ក់ អ ច ល ន ទ្រ ព្យ សេ រី ភាព សារ ព ័ត ៍ មាន Ġ និង អង្គ ការ សង ្ គម ស៊ី វិ ល ជា ច្ រ ើន ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង ទោស ប្រហារ ជីវ ិត ត្រូវ ល ុប ចោល សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី បាន បង ្ក ើត ឡើង
| 271
|
▁នៅ ខែ ▁មេសា ▁ឆ្នាំ ១ ៩៨ ៩ ▁តើ ស ភា នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ជា បាន ធ ្វ ើ វិ ស ោ ធ ន កម្ម អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ទៅ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៩ ▁
| 40
|
▁នៅ ខែ ▁មេសា ▁ឆ្នាំ ១ ៩៨ ៩ ▁តើ ស ភា នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ជា បាន ធ ្វ ើ វិ ស ោ ធ ន កម្ម ទៅ លើ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ មាន ដូច ជា ▁ប្តូរ ឈ្មោះ ពី សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា ទៅ ជា រដ្ឋ ក ម្ព ុ ជា ប ្ត ូរ ទ ង់ ជាតិ ▁និង ភ្ល េង ជាតិ ទទួល ស្ គ ាល់ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ▁ជា សា ស ន ារ ប ស់ រដ្ឋ ប ង្ក ើត ច ្ប ាប់ ការពារ សិ ទ្ធិ ឯក ជន ▁និង ទី ផ្ សារ សេ រី ក ម្ព ុ ជា ▁ជា ប្រ ទេស អ ព្យា ក្រ ឹត ▁និង ម ិន ចូល ប ក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ ល ុប ចោល ល ក្ខ ខ ័ណ្ឌ ក ំណ ត់ អ ាយ ុស ាង ផ្ ន ួស ច ំព ោះ ប ុរ ស ខ្ ម ែរ ពី អ ាយ ុ ៥០ ឆ្នាំ ឡើង ទៅ ផ្ ត ល់ កម្ម សិ ទ្ធិ ដល់ ប្រ ជា ជន ប្រ ជា ក សិ ករ អា ច ផ្ ទ េរ កម្ម សិ ទ្ធិ ដ ី ធ ្ល ី ▁ផ្ទះ ទៅ ឲ្យ ក ូន ច ៅ ប្រ ជា ជន មាន សិ ទិ ្ ធ ទ ិញ សង ល ក់ អ ច ល ន ទ្រ ព្យ សេ រី ភាព សារ ព ័ត ៍ មាន ▁និង អង្គ ការ ស ង្គ ម ស៊ី វិ ល ជា ច ្រ ើន ត្រូវ បាន ប ង្ក ើត ឡើង ទោស ប្រហារ ជីវ ិត ត្រូវ ល ុប ចោល សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី បាន ប ង្ក ើត ឡើង
| 262
|
រាជបណ្ឌិតសភា (លើកទី១) ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលណា
| null |
នៅថ្ងៃទី ២៥ សីហា ឆ្នាំ ១៩៦៥
| null |
នៅថ្ងៃទី ២៥ សីហា ឆ្នាំ ១៩៦៥
|
រាជ បណ្ឌិត ស ភា Ġ( លើក ទី១ ) Ġ ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ពេល ណា Ġ
| 15
|
នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២៥ Ġ សី ហា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៥
| 12
|
▁រាជ បណ្ឌិត ស ភា ▁( លើក ទី១ ) ▁ត្រូវបាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ពេល ណា ▁
| 14
|
▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៥ ▁សីហា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៥
| 11
|
តើស្ពានកោះធំត្រូវបានបើកការដ្ឋានសាងសង់នៅពេលណា ដោយថ្នាក់ដឹកនាំរូបណា ចូរនិយាយពីលក្ខណៈនិងផលប្រយោជន៍របស់ស្ពាននេះ
| null |
លោកនាយករដ្ឋមន្រ្តីហ៊ុន សែន នៅថ្ងៃទី២៥ ខែ មីនា បានបើកការដ្ឋានសាងសង់ស្ពានកោះធំ ដើម្បីឆ្លងកាត់ទន្លេបាសាក់ និងតភ្ជាប់តំបន់ពាណិជ្ជកម្មរវាងឃុំព្រែកថ្មី និងឃុំជ្រោយតាកែវខេត្តកណ្តាល ស្ពានថ្មីនេះអាចជួយឱ្យប្រជាពលរដ្ឋដឹកនាំទំនិញកសិកម្ម និងទំនិញពាណិជ្ជកម្មក្នុងស្រុក ទៅប្រទេសវៀតណាម ទីតាំងស្ពាននេះមានចម្ងាយប្រមាណជាង ១០គីឡូម៉ែត្រពីព្រំដែនកម្ពុជា និងវៀតណាម ស្ពានកោះធំដែលមានប្រវែងសរុប ៨០០ម៉ែត្រ និងទទឹងជាង១៣ នោះសាងសង់ដោយថវិកាកម្ចីសម្បទានពីប្រទេសចិនចំនួនជាង ១៩ លានដុល្លារ ហើយរយៈពេលសាងសង់មានចំនួន ៣៦ខែ របាយការណ៍របស់ក្រសួងសាធារណការ និងដឹកជញ្ជូន បានឱ្យដឹងថា គម្រោងសាងសង់ស្ពានកោះធំនេះ គឺជាស្ពានទី២ ហើយឆ្លងកាត់ទន្លេបាសាក់ បន្ទាប់ពីស្ពានទី១ គឺស្ពានតាខ្មៅក្រោមកម្ចីសម្បទានរបស់ចិនដែរស្ពានកោះធំ ដែលស្ថិតក្នុងស្រុកកោះធំ ខេត្តកណ្តាលត្រូវបានបើកការដ្ឋានសាងសង់នៅថ្ងៃចន្ទ ទី២៥ ខែមីនា នេះដែលមានប្រវែង ៤១៥ម៉ែត្រ ទទឹង ១៣៥០ម៉ែត្រ និងគ្រោងចំណាយទឹកប្រាក់ចំនួន ១៩៣៩ លានដុលា្លរអាមេរិក ស្ពានកោះធំ តភ្ជាប់ស្ពាននៅត្រើយខាងកើតទន្លេបាសាក់ប្រវែង ៣០០ម៉ែត្រ ភ្ជាប់ផ្លូវជាតិលេខ១១០ ភូមិព្រែកថ្មី ឃុំជ្រោយតាកែវ និងត្រើយ ខាងលិចប្រវែង ១០៩ ម៉ែត្រ ភ្ជាប់មកផ្លូវជាលេខ២១ ត្រង់ចំណុចភូមិព្រែកធន់ ឃុំព្រែកស្តី ស្រុកកោះធំមានប្រវែង សរុបទាំងសងខាង ៤០៩ម៉ែត្រ ទទឹង ផ្លូវ ១៤ម៉ែត្រក្រាលបេតុងកៅស៊ូ ទទឹង ១០៨ម៉ែត្រ
| null |
លោកនាយករដ្ឋមន្រ្តីហ៊ុន សែន នៅថ្ងៃទី២៥ ខែ មីនា បានបើកការដ្ឋានសាងសង់ស្ពានកោះធំ ដើម្បីឆ្លងកាត់ទន្លេបាសាក់ និងតភ្ជាប់តំបន់ពាណិជ្ជកម្មរវាងឃុំព្រែកថ្មី និងឃុំជ្រោយតាកែវខេត្តកណ្តាល ស្ពានថ្មីនេះអាចជួយឱ្យប្រជាពលរដ្ឋដឹកនាំទំនិញកសិកម្ម និងទំនិញពាណិជ្ជកម្មក្នុងស្រុក ទៅប្រទេសវៀតណាម ទីតាំងស្ពាននេះមានចម្ងាយប្រមាណជាង ១០គីឡូម៉ែត្រពីព្រំដែនកម្ពុជា និងវៀតណាម ស្ពានកោះធំដែលមានប្រវែងសរុប ៨០០ម៉ែត្រ និងទទឹងជាង១៣ នោះសាងសង់ដោយថវិកាកម្ចីសម្បទានពីប្រទេសចិនចំនួនជាង ១៩ លានដុល្លារ ហើយរយៈពេលសាងសង់មានចំនួន ៣៦ខែ របាយការណ៍របស់ក្រសួងសាធារណការ និងដឹកជញ្ជូន បានឱ្យដឹងថា គម្រោងសាងសង់ស្ពានកោះធំនេះ គឺជាស្ពានទី២ ហើយឆ្លងកាត់ទន្លេបាសាក់ បន្ទាប់ពីស្ពានទី១ គឺស្ពានតាខ្មៅក្រោមកម្ចីសម្បទានរបស់ចិនដែរស្ពានកោះធំ ដែលស្ថិតក្នុងស្រុកកោះធំ ខេត្តកណ្តាលត្រូវបានបើកការដ្ឋានសាងសង់នៅថ្ងៃចន្ទ ទី២៥ ខែមីនា នេះដែលមានប្រវែង ៤១៥ម៉ែត្រ ទទឹង ១៣៥០ម៉ែត្រ និងគ្រោងចំណាយទឹកប្រាក់ចំនួន ១៩៣៩ លានដុលា្លរអាមេរិក ស្ពានកោះធំ តភ្ជាប់ស្ពាននៅត្រើយខាងកើតទន្លេបាសាក់ប្រវែង ៣០០ម៉ែត្រ ភ្ជាប់ផ្លូវជាតិលេខ១១០ ភូមិព្រែកថ្មី ឃុំជ្រោយតាកែវ និងត្រើយ ខាងលិចប្រវែង ១០៩ ម៉ែត្រ ភ្ជាប់មកផ្លូវជាលេខ២១ ត្រង់ចំណុចភូមិព្រែកធន់ ឃុំព្រែកស្តី ស្រុកកោះធំមានប្រវែង សរុបទាំងសងខាង ៤០៩ម៉ែត្រ ទទឹង ផ្លូវ ១៤ម៉ែត្រក្រាលបេតុងកៅស៊ូ ទទឹង ១០៨ម៉ែត្រ
|
ត ើស ្ ពា ន ក ោះ ធ ំ ត្រូវ បាន ប ើក ការ ដ្ឋាន សា ង សង ់ នៅ ពេល ណា Ġ ដោយ ថ្ន ាក់ ដ ឹក នាំ រូប ណា Ġ ច ូរ និ យា យ ពី ល ក្ខ ណៈ និង ផល ប្រ យោ ជន ៍ រ ប ស់ ស្ព ាន នេះ Ġ
| 51
|
លោក នា យក រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី ហ៊ ុន Ġ សែន Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២៥ Ġ ខែ Ġ មី នា Ġ បាន ប ើក ការ ដ្ឋាន សា ង សង ់ ស្ព ាន ក ោះ ធ ំ Ġ ដើម ្ប ី ឆ្ លង កាត់ ទ ន្ ល េ បា សា ក់ Ġ និង ត ភ្ជាប់ ត ំ ប ន់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម រ វា ង ឃ ុំ ព្រ ែក ថ ្ម ី Ġ និង ឃ ុំ ជ្រ ោយ តា កែវ ខ េត ្ត ក ណ្ត ាល Ġ ស្ព ាន ថ ្ម ីន េះ អា ច ជ ួយ ឱ្យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ដ ឹក នាំ ទំ និ ញ ក សិ កម្ម Ġ និង ទំ និ ញ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក្នុង ស្រ ុក Ġ ទៅ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម Ġ ទី តាំង ស្ព ាន នេះ មាន ច ម្ ង ាយ ប្រ មា ណ ជា ង Ġ ១០ គីឡូម៉ែត្រ ពី ព្រ ំ ដ ែន ក ម្ព ុ ជា Ġ និង វ ៀត ណា ម Ġ ស្ព ាន ក ោះ ធ ំ ដ ែល មាន ប្រ វ ែង ស រ ុប Ġ ៨០ ០ ម៉ែត្រ Ġ និង ទ ទ ឹង ជា ង ១ ៣ Ġ ន ោះ សា ង សង ់ ដោយ ថ វិ កា ក ម្ ច ី សម្បទា ន ពី ប្រ ទេស ច ិន ចំ ន ួន ជា ង Ġ ១៩ Ġ លាន ដុល្លារ Ġ ហើយ រយ ៈ ពេល សា ង សង ់ មាន ចំ ន ួន Ġ ៣ ៦ ខែ Ġ រ បា យក ារ ណ៍ រ ប ស់ ក្រ ស ួង សា ធា រណ ការ Ġ និង ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន Ġ បាន ឱ្យ ដ ឹង ថា Ġ គម ្រ ោង សា ង សង ់ ស្ព ាន ក ោះ ធ ំ នេះ Ġ គ ឺ ជា ស្ព ាន ទី ២ Ġ ហើយ ឆ្ លង កាត់ ទ ន្ ល េ បា សា ក់ Ġ បន្ទាប់ ពី ស្ព ាន ទី១ Ġ គ ឺ ស្ព ាន តា ខ្ ម ៅ ក្រោម ក ម្ ច ី សម្បទា ន រ ប ស់ ច ិន ដ ែរ ស្ព ាន ក ោះ ធ ំ Ġ ដ ែល ស្ ថ ិត ក្នុង ស្រ ុក ក ោះ ធ ំ Ġ ខ េត ្ត ក ណ្ត ាល ត្រូវ បាន ប ើក ការ ដ្ឋាន សា ង សង ់ នៅ ថ ្ង ៃ ច ន្ទ Ġ ទី ២៥ Ġ ខែ មី នា Ġ នេះ ដ ែល មាន ប្រ វ ែង Ġ ៤ ១ ៥ ម៉ែត្រ Ġ ទ ទ ឹង Ġ ១ ៣ ៥០ ម៉ែត្រ Ġ និង គ្រ ោង ចំ ណា យ ទឹក âĢĭ ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ១៩ ៣ ៩ Ġ លាន ដ ុល ា ្ល រ អា មេ រិក Ġ ស្ព ាន ក ោះ ធ ំ Ġ ត ភ្ជាប់ ស្ព ាន នៅ ត្រ ើយ ខា ង កើត ទ ន្ ល េ បា សា ក់ ប្រ វ ែង Ġ ៣០ ០ ម៉ែត្រ Ġ ភ្ជាប់ ផ្ល ូវ ជាតិ លេខ ១ ១០ Ġ ភ ូម ិ ព្រ ែក ថ ្ម ី Ġ ឃ ុំ ជ្រ ោយ តា កែវ Ġ និង ត្រ ើយ Ġ ខា ង ល ិច ប្រ វ ែង Ġ ១០ ៩ Ġ ម៉ែត្រ Ġ ភ្ជាប់ មក ផ្ល ូវ ជា លេខ ២ ១ Ġ ត្រ ង់ ចំណុច ភ ូម ិ ព្រ ែក ធ ន់ Ġ ឃ ុំ ព្រ ែក ស្ត ី Ġ ស្រ ុក ក ោះ ធ ំ មាន ប្រ វ ែង Ġ ស រ ុប ទ ាំង សង ខា ង Ġ ៤០ ៩ ម៉ែត្រ Ġ ទ ទ ឹង Ġ ផ្ល ូវ Ġ ១ ៤ ម៉ែត្រ ក្រ ាល ប េត ុង ក ៅ ស៊ូ Ġ ទ ទ ឹង Ġ ១០ ៨ ម៉ែត្រ
| 530
|
▁តើ ស្ព ាន ក ោះ ធ ំ ត្រូវ បាន ប ើក ការ ដ្ឋាន សា ង ស ង់ នៅ ពេល ណា ▁ដោយ ថ្ន ាក់ ដ ឹក នាំ រូប ណា ▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ល ក្ខ ណៈ និង ផល ប្រ យោ ជ ន៍ រ ប ស់ ស្ព ាន នេះ ▁
| 48
|
▁លោក នា យក រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ហ៊ ុន ▁សែន ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២៥ ▁ខែ ▁មីនា ▁បាន ប ើក ការ ដ្ឋាន សា ង ស ង់ ស្ព ាន ក ោះ ធ ំ ▁ដើម្បី ឆ្ លង កាត់ ទ ន ្ល េ ប ាស ាក់ ▁និង ត ភ្ជាប់ ត ំ ប ន់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម រ វ ាង ឃ ុំ ព្រ ែក ថ ្ម ី ▁និង ឃ ុំ ជ្រ ោយ តា កែវ ខ េ ត្ត ក ណ្ត ាល ▁ស្ពាន ថ ្ម ី នេះ អា ច ជ ួយ ឱ្យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ដ ឹក នាំ ទំ ន ិញ ក សិ កម្ម ▁និង ទំ ន ិញ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក្នុង ស្រ ុក ▁ទៅ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ▁ទីតាំង ស្ព ាន នេះ មាន ច ម្ ង ាយ ប្រ មា ណ ជា ង ▁១០ គីឡូម៉ែត្រ ពី ព្រ ំ ដ ែន ក ម្ព ុ ជា ▁និង វ ៀត ណា ម ▁ស្ពាន ក ោះ ធ ំ ដ ែល មាន ប្រ វ ែង ស រ ុប ▁៨ ០០ ម៉ែត្រ ▁និង ទ ទ ឹង ជា ង ១ ៣ ▁នោះ សា ង ស ង់ ដោយ ថ វ ិកា ក ម្ ច ី សម្បទា ន ពី ប្រ ទេស ច ិន ចំ ន ួន ជា ង ▁១៩ ▁លាន ដុល្លារ ▁ហើយ រយ ៈ ពេល សា ង ស ង់ មាន ចំ ន ួន ▁៣៦ ខែ ▁របាយការណ៍ រ ប ស់ ក្រ ស ួង សា ធា រណ ការ ▁និង ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ▁បាន ឱ្យ ដ ឹង ថា ▁គម្រោង សា ង ស ង់ ស្ព ាន ក ោះ ធ ំ នេះ ▁គឺជា ស្ព ាន ទី ២ ▁ហើយ ឆ្ លង កាត់ ទ ន ្ល េ ប ាស ាក់ ▁បន្ទាប់ពី ស្ព ាន ទី១ ▁គឺ ស្ព ាន តា ខ្ ម ៅ ក្រោម ក ម្ ច ី សម្បទា ន រ ប ស់ ច ិន ដ ែរ ស្ព ាន ក ោះ ធ ំ ▁ដែល ស ្ថ ិត ក្នុង ស្រ ុក ក ោះ ធ ំ ▁ខេត្ត ក ណ្ត ាល ត្រូវ បាន ប ើក ការ ដ្ឋាន សា ង ស ង់ នៅ ថ ្ង ៃ ច ន្ទ ▁ទី២ ៥ ▁ខែមីនា ▁នេះ ដ ែល មាន ប្រ វ ែង ▁៤១ ៥ ម៉ែត្រ ▁ទទឹង ▁១៣ ៥០ ម៉ែត្រ ▁និង គ្រ ោង ច ំណ ាយ ទឹក ▁ប្រាក់ ចំ ន ួន ▁១៩ ៣ ៩ ▁លាន ដ ុល ា ្ល រ អា មេ រិក ▁ស្ពាន ក ោះ ធ ំ ▁តភ្ជាប់ ស្ព ាន នៅ ត្រ ើយ ខា ង កើត ទ ន ្ល េ ប ាស ាក់ ប្រ វ ែង ▁៣០០ ម៉ែត្រ ▁ភ្ជាប់ ផ្ល ូវ ជាតិ លេខ ១ ១០ ▁ភូមិ ព្រ ែក ថ ្ម ី ▁ឃុំ ជ្រ ោយ តា កែវ ▁និង ត្រ ើយ ▁ខាងលិច ប្រ វ ែង ▁១០ ៩ ▁ម៉ែត្រ ▁ភ្ជាប់ មក ផ្ល ូវ ជា លេខ ២ ១ ▁ត្រង់ ចំណុច ភ ូម ិ ព្រ ែក ធ ន់ ▁ឃុំ ព្រ ែក ស្ត ី ▁ស្រុក ក ោះ ធ ំ មាន ប្រ វ ែង ▁សរុប ទ ាំង សង ខា ង ▁៤០ ៩ ម៉ែត្រ ▁ទទឹង ▁ផ្លូវ ▁១៤ ម៉ែត្រ ក្រ ាល ប េត ុង ក ៅ ស៊ូ ▁ទទឹង ▁១០ ៨ ម៉ែត្រ
| 482
|
តើសភាណាមួយដែលមានតួនាទី សំខាន់ជាងគេហេតុអ្វី
| null |
ក្នុងចំណោមសភានៅសហរដ្ឋអាមេរិក ព្រឹទ្ធសភាមានតួនាទី សំខាន់ជាងគេព្រោះ ព្រឹទ្ធសភា គឺតំណាងឪ្យរដ្ឋនីមួយៗ ទាំង ៥០ ព្រឹទ្ធសភា មានសិទ្ធិពិនិត្យលើការតែងតែតាំងមន្ដ្រីជាន់ខ្ពស់ ព្រឹទ្ធសភា មានសិទ្ធិគាបសង្គត់លើអំណាចប្រធានាធិបតីទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេស
| null |
ក្នុងចំណោមសភានៅសហរដ្ឋអាមេរិក ព្រឹទ្ធសភាមានតួនាទី សំខាន់ជាងគេព្រោះ ព្រឹទ្ធសភា គឺតំណាងឪ្យរដ្ឋនីមួយៗ ទាំង ៥០ ព្រឹទ្ធសភា មានសិទ្ធិពិនិត្យលើការតែងតែតាំងមន្ដ្រីជាន់ខ្ពស់ ព្រឹទ្ធសភា មានសិទ្ធិគាបសង្គត់លើអំណាចប្រធានាធិបតីទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេស
|
ត ើស ភា ណា មួយ ដ ែល មាន ត ួន ា ទី Ġ សំ ខា ន់ ជា ង គ េ ហេតុ អ ្វី Ġ
| 22
|
ក្នុង ចំ ណ ោម ស ភា នៅ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា មាន ត ួន ា ទី Ġ សំ ខា ន់ ជា ង គ េ ព្រ ោះ Ġ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា Ġ គ ឺត ំណ ាង ឪ ្យ រដ្ឋ នី មួយ ៗ Ġ ទ ាំង Ġ ៥០ Ġ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា Ġ មាន សិ ទ្ធិ ពិ និ ត ្យ លើក ារ តែ ង តែ តាំង ម ន្ ដ ្រី ជា ន់ ខ្ ព ស់ Ġ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា Ġ មាន សិ ទ្ធិ គ ាប សង ្ គ ត់ លើ អ ំណ ា ច ប្រ ធាន ា ធិ បតី ទ ាំង ក្នុង Ġ និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស
| 109
|
▁តើ ស ភា ណា មួយ ដ ែល មាន ត ួ នាទី ▁សំខាន់ ជា ង គ េ ហេតុ អ ្វី ▁
| 19
|
▁ក្នុង ច ំណ ោម ស ភា នៅ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁ព្រឹទ្ធសភា មាន ត ួ នាទី ▁សំខាន់ ជា ង គ េ ព្រ ោះ ▁ព្រឹទ្ធសភា ▁គឺ ត ំណ ាង ឪ ្យ រដ្ឋ នី មួយ ៗ ▁ទាំង ▁៥០ ▁ព្រឹទ្ធសភា ▁មាន សិ ទ្ធិ ព ិន ិត ្យ លើ ការ ត ែង តែ តាំង ម ន្ ដ ្រី ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ▁ព្រឹទ្ធសភា ▁មាន សិ ទ្ធិ គ ាប ស ង្គ ត់ លើ អ ំ ណា ច ប្រ ធាន ា ធិ បតី ទ ាំង ក្នុង ▁និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស
| 88
|
តើក្នុងការបោះឆ្នោតខែកញ្ញា ១៩៥៥ តើអង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយមទទួលបានការគាំទ្រយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
ក្នុងការបោះឆ្នោតខែកញ្ញា១៩៥៥អង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយមទទួលបានការគាំទ្រជាង ៨៣ដែលអាចឲ្យអង្គការនេះបង្កើតរដ្ឋាភិបាលជាឯកតោភាគី
| null |
ក្នុងការបោះឆ្នោតខែកញ្ញា១៩៥៥អង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយមទទួលបានការគាំទ្រជាង ៨៣ដែលអាចឲ្យអង្គការនេះបង្កើតរដ្ឋាភិបាលជាឯកតោភាគី
|
ត ើក ្ន ុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ខែ ក ញ្ញា Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ ត ើ អង្គ ការ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម ទទួលបាន ការ គ ាំ ទ្រ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 37
|
ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ខែ ក ញ្ញា ១៩ ៥ ៥ អង្គ ការ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម ទទួលបាន ការ គ ាំ ទ្រ ជា ង Ġ ៨ ៣ ដ ែល អា ច ឲ្យ អង្គ ការ នេះ បង ្ក ើត រដ្ឋ ា ភិ បាល ជា ឯក ត ោ ភាគ ី
| 52
|
▁តើ ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ខែ ក ញ្ញា ▁១៩ ៥ ៥ ▁តើ អង្គ ការ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ទទួលបាន ការ គ ាំ ទ្រ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 34
|
▁ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ខែ ក ញ្ញា ១៩ ៥ ៥ អង្គ ការ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ទទួលបាន ការ គ ាំ ទ្រ ជា ង ▁៨ ៣ ដ ែល អា ច ឲ្យ អង្គ ការ នេះ ប ង្ក ើត រ ដ្ឋា ភិ បាល ជា ឯក ត ោ ភាគ ី
| 52
|
ចូរនិយាយអំពីថាមពល និងធនធានធម្មជាតិរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ
| null |
អង្គការសហប្រជាជាតិបានទាក់ទង់ជាច្រើន ឆ្នាំមកហើយក្នុងការជួយប្រទេសទាំងឡាយក្នុងការគ្រប់គ្រងធនធានធម្មជាតិរបស់ពួកគេ ឲ្យឈរលមូលដ្ឋានស្ថិតស្ថេរមួយ មហាសន្និបាតបានប្រកាសនៅក្នុងឆ្នាំ ១៩៥២ ថាប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍អាចប្រើប្រាស់ធនធានធម្មជាតិដែលពួកគេមានដោយសេរី និងថាពួកគេត្រូវតែប្រើប្រាស់ធនធានទាំងនោះសំដៅទៅលើការធ្វើឲ្យសម្រេចបានផែនការរអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចដោយអនុលោមទៅតាមផលប្រយោជន៍ជាតិសារៈសំខាន់នៃធនធានធម្មជាតិ សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសនៅក្នុងឆ្នាំ ១៩៧០គឺ នៅពេលដែលក្រុមប្រឹក្សាសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមបានបង្កើតនូវគណៈកម្មាធិការធនធានធម្មជាតិមួយ គណៈកម្មាធិការនេះជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវអំពីគោលនយោបាយនិងយុទ្ធសាស្រ្ត សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សានិងសង្គមនិងសម្រាប់រដ្ឋាភិបាលនីមួយៗពិនិត្យឡើងវិញពីការរៀបចំដើម្បីសម្របសម្រួលសកម្មភាពទាំងឡាយរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានធម្មជាតិនិងវាយតម្លៃលើនិន្នាការ និងបញ្ហាទាំងឡាយដែលទាក់ទង់នឹងការស្រាវជ្រាវអំពី ធនធានធម្មជាតិនិងការអភិវឌ្ឍន៍ក៏ដូចជាការរុករកធនធានរ៉ែ ទាំងអស់ក្នុងដីនិងបាតសមុទ្រ អង្គការសហប្រជាជាតិរក្សាជានិច្ចនូវកម្មវិធីដ៏សកម្មភាពស្តីអំពី កិច្ចសហប្រតិបត្តិការបច្ចេកកទេសនៅក្នុងផ្នែកធនធានធម្មជាតិ និងថាមពល កម្មវិធីនេះបញ្ចូលនូវសេវាកម្មផ្តល់យោបល់លើនយោបាយ និងយុទ្ធសាស្រ្តការបង្កើតនិងអភិវឌ្ឍន៍គម្រោងនឹងកម្មវិធីក្នុងការគ្រប់គ្រងធនធានធម្មជាតិនិងការប្រជុំការរួមយោបល់និងសន្និសីទជាមួយនឹងកម្មសាធារណៈមួយដើម្បីជួយប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ដែលស្នើសុំបេសកកម្មប្រឹក្សាយោបល់រយៈពេលខ្លី អង្គការសហប្រជាជាតិបានផ្តល់អ្នកឯកទេសបច្ចេកទេសវិទ្យាខាងផ្នែកនេះ អ្នកជំនាញទាំងនេះនឹងផ្តល់មតិអំពីគោលនយោបាយការវាយតម្លៃការស្រាវជ្រាវនិងរុករកធនធានក្នុងស្រុក ការផ្ទេរបច្ចេកទេសវិទ្យាការរៀបចំគម្រោងនិងសិក្សា ក្នុងរយៈពេលពីរទស្សវត្សចុងក្រោយនេះកិច្ចសហប្រតិបត្តិការបច្ចេកទេសនិងគម្រោងវិនិយោគទុនជាច្រើន ក្នុងផ្នែកថាមពលនិងធនធានធម្មជាតិដែលទាក់ទងនឹងទឹកប្រាក់រាប់រយលានដុល្លារត្រូវតែអនុវត្ត
| null |
អង្គការសហប្រជាជាតិបានទាក់ទង់ជាច្រើន ឆ្នាំមកហើយក្នុងការជួយប្រទេសទាំងឡាយក្នុងការគ្រប់គ្រងធនធានធម្មជាតិរបស់ពួកគេ ឲ្យឈរលមូលដ្ឋានស្ថិតស្ថេរមួយ មហាសន្និបាតបានប្រកាសនៅក្នុងឆ្នាំ ១៩៥២ ថាប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍អាចប្រើប្រាស់ធនធានធម្មជាតិដែលពួកគេមានដោយសេរី និងថាពួកគេត្រូវតែប្រើប្រាស់ធនធានទាំងនោះសំដៅទៅលើការធ្វើឲ្យសម្រេចបានផែនការរអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចដោយអនុលោមទៅតាមផលប្រយោជន៍ជាតិសារៈសំខាន់នៃធនធានធម្មជាតិ សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសនៅក្នុងឆ្នាំ ១៩៧០គឺ នៅពេលដែលក្រុមប្រឹក្សាសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមបានបង្កើតនូវគណៈកម្មាធិការធនធានធម្មជាតិមួយ គណៈកម្មាធិការនេះជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវអំពីគោលនយោបាយនិងយុទ្ធសាស្រ្ត សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សានិងសង្គមនិងសម្រាប់រដ្ឋាភិបាលនីមួយៗពិនិត្យឡើងវិញពីការរៀបចំដើម្បីសម្របសម្រួលសកម្មភាពទាំងឡាយរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានធម្មជាតិនិងវាយតម្លៃលើនិន្នាការ និងបញ្ហាទាំងឡាយដែលទាក់ទង់នឹងការស្រាវជ្រាវអំពី ធនធានធម្មជាតិនិងការអភិវឌ្ឍន៍ក៏ដូចជាការរុករកធនធានរ៉ែ ទាំងអស់ក្នុងដីនិងបាតសមុទ្រ អង្គការសហប្រជាជាតិរក្សាជានិច្ចនូវកម្មវិធីដ៏សកម្មភាពស្តីអំពី កិច្ចសហប្រតិបត្តិការបច្ចេកកទេសនៅក្នុងផ្នែកធនធានធម្មជាតិ និងថាមពល កម្មវិធីនេះបញ្ចូលនូវសេវាកម្មផ្តល់យោបល់លើនយោបាយ និងយុទ្ធសាស្រ្តការបង្កើតនិងអភិវឌ្ឍន៍គម្រោងនឹងកម្មវិធីក្នុងការគ្រប់គ្រងធនធានធម្មជាតិនិងការប្រជុំការរួមយោបល់និងសន្និសីទជាមួយនឹងកម្មសាធារណៈមួយដើម្បីជួយប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ដែលស្នើសុំបេសកកម្មប្រឹក្សាយោបល់រយៈពេលខ្លី អង្គការសហប្រជាជាតិបានផ្តល់អ្នកឯកទេសបច្ចេកទេសវិទ្យាខាងផ្នែកនេះ អ្នកជំនាញទាំងនេះនឹងផ្តល់មតិអំពីគោលនយោបាយការវាយតម្លៃការស្រាវជ្រាវនិងរុករកធនធានក្នុងស្រុក ការផ្ទេរបច្ចេកទេសវិទ្យាការរៀបចំគម្រោងនិងសិក្សា ក្នុងរយៈពេលពីរទស្សវត្សចុងក្រោយនេះកិច្ចសហប្រតិបត្តិការបច្ចេកទេសនិងគម្រោងវិនិយោគទុនជាច្រើន ក្នុងផ្នែកថាមពលនិងធនធានធម្មជាតិដែលទាក់ទងនឹងទឹកប្រាក់រាប់រយលានដុល្លារត្រូវតែអនុវត្ត
|
ច ូរ និ យា យ អ ំព ី ថា ម ពល Ġ និង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ
| 27
|
អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ បាន ទ ាក់ ទ ង់ ជា ច្ រ ើន Ġ ឆ្នាំ មក ហើយ ក្នុង ការ ជ ួយ ប្រ ទេស ទ ាំង ឡា យក ្ន ុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ Ġ ឲ្យ ឈ រ ល ម ូល ដ្ឋាន ស្ ថ ិត ស្ ថ េរ មួយ Ġ ម ហា ស ន្ន ិប ាត បាន ប្រ កាស នៅ ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ២ Ġ ថា ប្រ ទេស កំ ពុ ង អភិវឌ្ឍ ន៍ អា ច ប្រ ើប ្រា ស់ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ដ ែល ព ួ ក គ េ មាន ដោយ សេ រី Ġ និង ថា ព ួ ក គ េត ្រ ូវ តែ ប្រ ើប ្រា ស់ ធ ន ធាន ទ ាំង ន ោះ សំ ដ ៅ ទៅ លើក ារ ធ ្វ ើ ឲ្យ សម ្រ េច បាន ផ ែន ការ រ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដោយ អនុ ល ោម ទៅ តា ម ផល ប្រ យោ ជន ៍ ជាតិ សារ ៈ សំ ខា ន់ នៃ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ Ġ សម ្រា ប់ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ត្រូវ បាន គ េ យកចិត្តទុកដាក់ ជា ពិ សេ ស នៅ ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ គ ឺ Ġ នៅ ពេល ដ ែល ក្រុម ប្រ ឹក ្សា សេ ដ្ឋ កិច្ច និង សង ្ គម បាន បង ្ក ើត ន ូវ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ មួយ Ġ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នេះ ជា អ្នក ត្រ ួស ត្រា យ ផ្ល ូវ អ ំព ី គោ ល ន យោ បា យ និង យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត Ġ សម ្រា ប់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា និង សង ្ គម និង សម ្រា ប់ រដ្ឋ ា ភិ បាល នី មួយ ៗ ពិ និ ត ្យ ឡើង វិញ ពី ការ រៀបចំ ដើម ្ប ី សម ្រ ប សម ្រ ួល ស កម្ម ភាព ទ ាំង ឡា យ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ និង វា យ ត ម្ល ៃ លើ និ ន្ន ាក ារ Ġ និង ប ញ ្ហ ា ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ទ ាក់ ទ ង់ នឹង ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ អ ំព ី Ġ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ និង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ក ៏ ដូច ជា ការ រ ុក រក ធ ន ធាន រ៉ ែ Ġ ទ ាំង អ ស់ ក្នុង ដ ីន ិ ង បា ត សម ុ ទ្រ Ġ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ រក ្សា ជា និ ច្ច ន ូវ កម្ម វិ ធី ដ ៏ ស កម្ម ភាព ស្ត ី អ ំព ី Ġ កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ប ច្ច េក ក ទេស នៅ ក្នុង ផ្ ន ែក ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ Ġ និង ថា ម ពល Ġ កម្ម វិ ធី នេះ បញ្ចូល ន ូវ សេ វា កម្ម ផ្ ត ល់ យោ ប ល់ លើ ន យោ បា យ Ġ និង យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ការ បង ្ក ើត និង អភិវឌ្ឍ âĢĭ ន៍ គម ្រ ោង នឹង âĢĭ កម្ម វិ ធី ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ និង ការ ប្រជុំ ការ រួម យោ ប ល់ និង ស ន្ន ិស ី ទ ជា មួយ នឹង កម្ម សា ធា រណៈ មួយ ដើម ្ប ី ជ ួយ ប្រ ទេស កំ ពុ ង អភិវឌ្ឍ ន៍ ដ ែល ស្ន ើស ុំ ប េស ក កម្ម ប្រ ឹក ្សា យោ ប ល់ រយ ៈ ពេល ខ្ លី Ġ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ បាន ផ្ ត ល់ អ្នក ឯក ទេស ប ច្ច េក ទេស វិទ្យា ខា ង ផ្ ន ែក នេះ Ġ អ្នក ជំ នា ញ ទ ាំង នេះ នឹង ផ្ ត ល់ ម តិ អ ំព ី គោ ល ន យោ បា យក ារ វា យ ត ម្ល ៃ ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ និង រ ុក រក ធ ន ធាន ក្នុង ស្រ ុក Ġ ការ ផ្ ទេ រ ប ច្ច េក ទេស វិទ្យា ការ រៀបចំ គម ្រ ោង និង សិ ក្ស ា Ġ ក្នុង រយ ៈ ពេល ពី រ ទ ស្ស វ ត ្ស ច ុង ក្រ ោយ នេះ កិច្ច ស âĢĭ ហ ប្រ តិ ប ត្តិ ការ ប ច្ច េក ទេស និង គម ្រ ោង វិ និ យោគ ទ ុន ជា ច្ រ ើន Ġ ក្នុង ផ្ ន ែក ថា ម ពល និង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ដ ែល ទ ាក់ ទ ង នឹង ទឹក ប្រា ក់ រា ប់ រយ លាន ដុល្លារ ត្រូវ តែ អនុ វត្ត
| 714
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ អ ំព ី ថា ម ពល ▁និង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁
| 26
|
▁អង្គការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ បាន ទ ាក់ ទ ង់ ជា ច ្រ ើន ▁ឆ្នាំ មក ហើយ ក្នុង ការ ជ ួយ ប្រ ទេស ទ ាំង ឡា យ ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ▁ឲ្យ ឈ រ ល ម ូល ដ្ឋាន ស ្ថ ិត ស ្ថ េរ មួយ ▁មហាសន្និបាត បាន ប្រ កាស នៅ ក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ២ ▁ថា ប្រ ទេស ក ំព ុង អភិវឌ្ឍ ន៍ អា ច ប្រ ើ ប្រ ាស់ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ដ ែល ព ួ ក គ េ មាន ដោយ សេ រី ▁និង ថា ព ួ ក គ េ ត្រូវ តែ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ធ ន ធាន ទ ាំង ន ោះ សំ ដ ៅ ទៅ លើ ការ ធ ្វ ើ ឲ្យ ស ម្រ េច បាន ផ ែន ការ រ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដោយ អនុ ល ោម ទៅ ត ាម ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ជាតិ សារ ៈ សំ ខ ាន់ នៃ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ▁សម្រាប់ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ត្រូវ បាន គ េ យកចិត្តទុកដាក់ ជា ពិ ស េស នៅ ក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ គ ឺ ▁នៅពេល ដ ែល ក្រុម ប្រ ឹក ្សា សេ ដ្ឋ កិច្ច និង ស ង្គ ម បាន ប ង្ក ើត ន ូវ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ មួយ ▁គណៈកម្មាធិការ នេះ ជា អ្នក ត្រ ួស ត្រ ាយ ផ្ល ូវ អ ំព ី គ ោល ន យោ ប ាយ និង យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ▁សម្រាប់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា និង ស ង្គ ម និង ស ម្រ ាប់ រ ដ្ឋា ភិ បាល នី មួយ ៗ ព ិន ិត ្យ ឡើង វិញ ពី ការ រៀបចំ ដើម ្ប ី ស ម្រ ប ស ម្រ ួល ស កម្ម ភាព ទ ាំង ឡា យ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ និង វ ាយ ត ម្ល ៃ លើ ន ិន ្នា ការ ▁និង ប ញ ្ហ ា ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ទ ាក់ ទ ង់ នឹង ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ អ ំព ី ▁ធនធាន ធម្ម ជាតិ និង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ក ៏ ដូច ជា ការ រ ុក រក ធ ន ធាន រ៉ ែ ▁ទាំងអស់ ក្នុង ដ ី និង ប ាត សម ុ ទ្រ ▁អង្គការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ រក ្សា ជា និ ច្ច ន ូវ កម្ម វិ ធី ដ ៏ ស កម្ម ភាព ស្ត ី អ ំព ី ▁កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ប ច្ច េក ក ទេស នៅ ក្នុង ផ្ ន ែក ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ▁និង ថា ម ពល ▁កម្មវិធី នេះ បញ្ចូល ន ូវ សេ វា កម្ម ផ្ ត ល់ យោ ប ល់ លើ ន យោ ប ាយ ▁និង យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ការ ប ង្ក ើត និង អភិវឌ្ឍ ▁ ន៍ គ ម្រ ោង នឹង ▁កម្មវិធី ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ និង ការ ប្រជុំ ការ រួម យោ ប ល់ និង ស ន្ន ិ សី ទ ជា មួយ នឹង កម្ម សា ធា រណៈ មួយ ដើម ្ប ី ជ ួយ ប្រ ទេស ក ំព ុង អភិវឌ្ឍ ន៍ ដ ែល ស្ន ើស ុំ ប េស ក កម្ម ប្រ ឹក ្សា យោ ប ល់ រយ ៈ ពេល ខ្ លី ▁អង្គការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ បាន ផ្ ត ល់ អ្នក ឯក ទេស ប ច្ច េក ទេស វិទ្យា ខា ង ផ្ ន ែក នេះ ▁អ្នកជំនាញ ទ ាំង នេះ នឹង ផ្ ត ល់ ម តិ អ ំព ី គ ោល ន យោ ប ាយ ការ វ ាយ ត ម្ល ៃ ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ និង រ ុក រក ធ ន ធាន ក្នុង ស្រ ុក ▁ការផ្ទេរ ប ច្ច េក ទេស វិទ្យា ការ រៀបចំ គ ម្រ ោង និង ស ិក ្សា ▁ក្នុង រយ ៈ ពេល ពី រ ទ ស្ស វ ត ្ស ច ុង ក្រ ោយ នេះ កិច្ច ស ▁ហ ប្រ តិ ប ត្តិ ការ ប ច្ច េក ទេស និង គ ម្រ ោង វិ និ យោគ ទ ុន ជា ច ្រ ើន ▁ក្នុង ផ្ ន ែក ថា ម ពល និង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ដ ែល ទ ាក់ ទ ង នឹង ទឹក ប្រ ាក់ រ ាប់ រយ លាន ដុល្លារ ត្រូវ តែ អនុ វត្ត
| 678
|
តំណបជាអ្វី
| null |
តំណបជា ប្រតិកម្មរបស់សារពាង្គកាយទៅនឹង រំញោច
| null |
តំណបជា ប្រតិកម្មរបស់សារពាង្គកាយទៅនឹង រំញោច
|
ត ំណ ប ជា អ ្វី Ġ
| 6
|
ត ំណ ប ជា Ġ ប្រ តិ កម្ម រ ប ស់ សារ ពា ង្គ កាយ ទៅ នឹង Ġ រំ ញ ោច
| 19
|
▁តំណ ប ជា អ ្វី ▁
| 5
|
▁តំណ ប ជា ▁ប្រតិកម្ម រ ប ស់ សារ ពា ង្គ កាយ ទៅ នឹង ▁រំ ញ ោច
| 16
|
តើអនុសញ្ញាទូទៅគឺជាអ្វី
| null |
អនុសញ្ញាទូទៅគឺជាអនុសាសន៍មួយដែលគណៈកម្មាធិការស៊ីដបានបង្កើតឡើងដើម្បីបកស្រាយចំណុចបន្ថែមទៅលើមាត្រាជាក់លាក់មួយចំនួននៃអនុសញ្ញាស៊ីដដែលមិនមានចែងពីមុនមកដូចជាអនុសាសន៍ទូទៅចំណុចទី១២និង១៩ស្តីពីអំពើហិង្សាប្រឆាំងនឹងនារីភេទដែលផ្អែកលើយេនឌ័រ
| null |
អនុសញ្ញាទូទៅគឺជាអនុសាសន៍មួយដែលគណៈកម្មាធិការស៊ីដបានបង្កើតឡើងដើម្បីបកស្រាយចំណុចបន្ថែមទៅលើមាត្រាជាក់លាក់មួយចំនួននៃអនុសញ្ញាស៊ីដដែលមិនមានចែងពីមុនមកដូចជាអនុសាសន៍ទូទៅចំណុចទី១២និង១៩ស្តីពីអំពើហិង្សាប្រឆាំងនឹងនារីភេទដែលផ្អែកលើយេនឌ័រ
|
ត ើ អនុ ស ញ្ញា ទូ ទៅ គ ឺ ជា អ ្វី Ġ
| 12
|
អនុ ស ញ្ញា ទូ ទៅ គ ឺ ជា អនុ សា ស ន៍ មួយ ដ ែល គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ស៊ី ដ បាន បង ្ក ើត ឡើង ដើម ្ប ី ប ក ស្រ ាយ ចំណុច ប ន្ ថ ែម ទៅ លើ មា ត្រា ជា ក់ លា ក់ មួយ ចំ ន ួន នៃ អនុ ស ញ្ញា ស៊ី ដ ដ ែល ម ិន មាន ច ែង ពី ម ុន មក ដូច ជា អនុ សា ស ន៍ ទូ ទៅ ចំណុច ទី១ ២ និង ១៩ ស្ត ី ពី អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាប ្រ ឆ ាំង នឹង នា រី ភ េ ទ ដ ែល ផ្ អ ែក លើ យ េន ឌ ័រ
| 111
|
▁តើ អនុ ស ញ្ញា ទូ ទៅ គ ឺ ជា អ ្វី ▁
| 11
|
▁អនុ ស ញ្ញា ទូ ទៅ គ ឺ ជា អនុ សា ស ន៍ មួយ ដ ែល គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ស៊ី ដ បាន ប ង្ក ើត ឡើង ដើម ្ប ី ប ក ស្រ ាយ ចំណុច ប ន ្ថ ែម ទៅ លើ មា ត្រា ជ ាក់ ល ាក់ មួយ ចំ ន ួន នៃ អនុ ស ញ្ញា ស៊ី ដ ដ ែល ម ិន មាន ច ែង ពី ម ុន មក ដូច ជា អនុ សា ស ន៍ ទូ ទៅ ចំណុច ទី១ ២ និង ១៩ ស្ត ី ពី អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ប្រ ឆ ាំង នឹង នា រី ភ េ ទ ដ ែល ផ្ អ ែក ល ើយ េន ឌ ័រ
| 111
|
ការបង្កើតថ្មី និងការរវើយរវាយខុសគ្នាដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ការរវើយរវាយ ជាអ្នករៀបចំដំបូងរបស់ការបង្កើតថ្មី តែការបង្កើតថ្មីខុសស្រឡះពីការរវើយរវាយ ដោយសារការបង្កើតថ្មីនៅក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់វិចារណាញាណ និងត្រូវបានទទួលការវិនិច្ឆ័យពីចិត្តទៀតផង ឯការរវើយរវាយគឺគ្មានចង់កែដំនើររបស់រូបភាពឡើយ
| null |
ការរវើយរវាយ ជាអ្នករៀបចំដំបូងរបស់ការបង្កើតថ្មី តែការបង្កើតថ្មីខុសស្រឡះពីការរវើយរវាយ ដោយសារការបង្កើតថ្មីនៅក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់វិចារណាញាណ និងត្រូវបានទទួលការវិនិច្ឆ័យពីចិត្តទៀតផង ឯការរវើយរវាយគឺគ្មានចង់កែដំនើររបស់រូបភាពឡើយ
|
ការ បង ្ក ើត ថ ្ម ី Ġ និង ការ រ វ ើយ រ វា យ ខុស គ្នា ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 24
|
ការ រ វ ើយ រ វា យ Ġ ជា អ្នក រៀបចំ ដំ បូ ង រ ប ស់ ការ បង ្ក ើត ថ ្ម ី Ġ តែ ការ បង ្ក ើត ថ ្ម ី ខុស ស្រ ឡ ះ ពី ការ រ វ ើយ រ វា យ Ġ ដោយ សារ ការ បង ្ក ើត ថ ្ម ីន ៅ ក្រោម ការ ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ រ ប ស់ វិ ចារ ណា ញ ា ណ Ġ និង ត្រូវ បាន ទទួល ការ វិ និ ច្ឆ ័យ ពី ចិត្ត ទៀត ផ ង Ġ ឯក ារ រ វ ើយ រ វា យ គ ឺ គ ្ម ាន ច ង់ ក ែ ដំ ន ើរ រ ប ស់ រូប ភាព ឡ ើយ
| 111
|
▁ការបង្កើត ថ ្ម ី ▁និង ការ រ វ ើយ រ វ ាយ ខុស គ្នា ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 21
|
▁ការរ វ ើយ រ វ ាយ ▁ជា អ្នក រៀបចំ ដំ បូ ង រ ប ស់ ការ ប ង្ក ើត ថ ្ម ី ▁តែ ការ ប ង្ក ើត ថ ្ម ី ខុស ស្រ ឡ ះ ពី ការ រ វ ើយ រ វ ាយ ▁ដោយសារ ការ ប ង្ក ើត ថ ្ម ី នៅ ក្រោម ការ ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ រ ប ស់ វិ ចារ ណា ញ ា ណ ▁និង ត្រូវ បាន ទទួល ការ វិ និ ច្ឆ ័យ ពី ចិត្ត ទៀត ផ ង ▁ឯក ារ រ វ ើយ រ វ ាយ គ ឺ គ ្ មាន ច ង់ ក ែ ដំ ន ើរ រ ប ស់ រូប ភាព ឡ ើយ
| 109
|
តើរដ្ឋាភិបាលបានធ្វើសកម្មភាពអ្វីខ្លះទៅលើចលនានិសិ្សត
| null |
រដ្ឋាភិបាលបានធ្វើសកម្មភាពទៅលើចលនានិស្សិតបាញ់សម្លាប់និស្សិតប្រហែល ៣០០០នាក់ហាមប្រជុំលើសពី៥នាក់ឡើងទៅបិទសកលវិទ្យាល័យចាប់ពួកប្រឆាំងដាក់គុកជាច្រើននាក់បំរាមគោចរ ពីម៉ោង៨យប់
| null |
រដ្ឋាភិបាលបានធ្វើសកម្មភាពទៅលើចលនានិស្សិតបាញ់សម្លាប់និស្សិតប្រហែល ៣០០០នាក់ហាមប្រជុំលើសពី៥នាក់ឡើងទៅបិទសកលវិទ្យាល័យចាប់ពួកប្រឆាំងដាក់គុកជាច្រើននាក់បំរាមគោចរ ពីម៉ោង៨យប់
|
ត ើរ ដ្ឋា ភិ បាល បាន ធ ្វ ើស កម្ម ភាព អ ្វី ខ្ ល ះ ទៅ លើ ច ល នា និ សិ ្ស ត Ġ
| 25
|
រដ្ឋ ា ភិ បាល បាន ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ទៅ លើ ច ល នា និ ស្ស ិត បា ញ ់ សម ្លា ប់ និ ស្ស ិត ប្រ ហ ែល Ġ ៣០ ០០ នាក់ ហា ម ប្រជុំ លើ ស ពី ៥ នាក់ ឡើង ទៅ ប ិ ទ ស ក ល វិទ្យា ល័យ âĢĭ ច ាប់ ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ដា ក់ គ ុក ជា ច្ រ ើន នាក់ ប ំ រា ម គោ ចរ Ġ ពី ម៉ ោង ៨ យប់
| 79
|
▁តើ រ ដ្ឋា ភិ បាល បាន ធ ្វ ើស កម្ម ភាព អ ្វី ខ្ ល ះ ទៅ លើ ច ល នា និ សិ ្ស ត ▁
| 25
|
▁រដ្ឋាភិបាល បាន ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ទៅ លើ ច ល នា និ ស្ស ិត ប ាញ់ ស ម្ល ាប់ និ ស្ស ិត ប្រ ហ ែល ▁៣ ០០០ នាក់ ហា ម ប្រជុំ លើ ស ពី ៥ នាក់ ឡើង ទៅ ប ិ ទ ស ក ល វិទ្យា ល័យ ▁ចាប់ ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ដ ាក់ គ ុក ជា ច ្រ ើន នាក់ ប ំ រ ាម គោ ចរ ▁ពី ម៉ ោង ៨ យប់
| 74
|
ហេតុអ្វីបានជាសហភាពសូវៀតមិនជួយសង្រ្គោះប្រទេសប៉ូឡូញឪ្យទាន់ពេលវេលាពីក្រញាំដៃអាឡឺម៉ង់
| null |
បានជាសហភាពសូវៀតមិនជួយសង្រ្គោះប្រទេសប៉ូឡូញឪ្យទាន់ពេលវេលាពីក្រញាំដៃអាឡឺម៉ង់ព្រោះ អាឡឺម៉ង់ននិងសូវៀតបានចុះសន្ធិសញ្ញាជាសម្ងាត់ដើម្បីបែងចែកទឹកដីប៉ូឡូញអាឡឺម៉ង់បានល្មើសរំលោភឯករាជ្យនៃប្រទេសប៉ូឡូញដែលស្ថិតនៅដក្រោមការធានសអះអាងនៃពួកមហាអំណាចនៅខែមិថុនា ឆ្នាំ១៩៤១ អាឡឺម៉ង់បានលើកទ័ពចូលលុកសហភាពសូវៀត ដោយរំលោភសន្ធិសញ្ញាសម្ងាត់នៃប្រទេសទាំងពីរនៅថ្ងៃទី ២៣ ខែសីហា ១៩៣៩
| null |
បានជាសហភាពសូវៀតមិនជួយសង្រ្គោះប្រទេសប៉ូឡូញឪ្យទាន់ពេលវេលាពីក្រញាំដៃអាឡឺម៉ង់ព្រោះ អាឡឺម៉ង់ននិងសូវៀតបានចុះសន្ធិសញ្ញាជាសម្ងាត់ដើម្បីបែងចែកទឹកដីប៉ូឡូញអាឡឺម៉ង់បានល្មើសរំលោភឯករាជ្យនៃប្រទេសប៉ូឡូញដែលស្ថិតនៅដក្រោមការធានសអះអាងនៃពួកមហាអំណាចនៅខែមិថុនា ឆ្នាំ១៩៤១ អាឡឺម៉ង់បានលើកទ័ពចូលលុកសហភាពសូវៀត ដោយរំលោភសន្ធិសញ្ញាសម្ងាត់នៃប្រទេសទាំងពីរនៅថ្ងៃទី ២៣ ខែសីហា ១៩៣៩
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ម ិន ជ ួយ សង ្រ ្ គោ ះ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ឪ ្យ ទាន ់ ពេល វេ លា ពី ក្រ ញ ាំ ដៃ អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ
| 42
|
បាន ជា ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ម ិន ជ ួយ សង ្រ ្ គោ ះ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ឪ ្យ ទាន ់ ពេល វេ លា ពី ក្រ ញ ាំ ដៃ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ព្រ ោះ ĠâĢĭ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ន និង ស ូវ ៀត បាន ច ុះ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ជា សម ្ង ាត់ ដើម ្ប ី ប ែង ច ែក ទឹក ដ ី ប៉ ូ ឡូ ញ អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន ល ្ម ើស រំ ល ោ ភ ឯក រាជ ្យ នៃ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ដ ក្រោម ការ ធាន ស អ ះ អា ង នៃ ព ួ ក ម ហា អ ំណ ា ច នៅ ខែ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៤ ១ Ġ អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន លើក ទ ័ ព ចូល ល ុក ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ ដោយ រំ ល ោ ភ ស ន្ធ ិស ញ្ញា សម ្ង ាត់ នៃ ប្រ ទេស ទ ាំង ពី រ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៣ Ġ ខែ សី ហា Ġ ១៩ ៣ ៩
| 183
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ម ិន ជ ួយ សង ្រ ្ គ ោះ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ឪ ្យ ទ ាន់ ពេល វេ លា ពី ក្រ ញ ាំ ដៃ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁
| 42
|
▁បានជា ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ម ិន ជ ួយ សង ្រ ្ គ ោះ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ឪ ្យ ទ ាន់ ពេល វេ លា ពី ក្រ ញ ាំ ដៃ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ព្រ ោះ ▁អា ឡ ឺ ម៉ង់ ន និង ស ូវ ៀត បាន ច ុះ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ជា សម ្ង ាត់ ដើម ្ប ី ប ែង ច ែក ទឹក ដ ី ប៉ ូ ឡូ ញ អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន ល ្ម ើស រំ ល ោ ភ ឯក រាជ ្យ នៃ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ដ ក្រោម ការ ធាន ស អ ះ អា ង នៃ ព ួ ក ម ហា អ ំ ណា ច នៅ ខែ ម ិ ថ ុន ា ▁ឆ្នាំ ១ ៩៤ ១ ▁អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន លើក ទ ័ ព ចូល ល ុក ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁ដោយ រំ ល ោ ភ ស ន្ធ ិស ញ្ញា សម ្ង ាត់ នៃ ប្រ ទេស ទ ាំង ពី រ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៣ ▁ខែសីហា ▁១៩ ៣ ៩
| 179
|
តើរបបអភិជនាធិបតេយ្យជាអ្វី
| null |
របបអភិជនាធិបតេយ្យជាទម្រង់នៃការដឹកនាំមួយដែលអំណាចនយោបាយស្ថិតក្នុងដៃមនុស្សមួយចំនួនដែលគេហៅថាពួកអភិជន វណ្ណៈអភិជនដែលត្រូវបានគេជ្រើសតាំងឡើងបានចូលរួមយ៉ាងធំធេង ក្នុងអំណាចរដ្ឋាភិបាលចំណែកមហាជន មិនត្រូវបានគេផ្តល់សិទ្ធិឱ្យចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋាភិបាលឡើយ
| null |
របបអភិជនាធិបតេយ្យជាទម្រង់នៃការដឹកនាំមួយដែលអំណាចនយោបាយស្ថិតក្នុងដៃមនុស្សមួយចំនួនដែលគេហៅថាពួកអភិជន វណ្ណៈអភិជនដែលត្រូវបានគេជ្រើសតាំងឡើងបានចូលរួមយ៉ាងធំធេង ក្នុងអំណាចរដ្ឋាភិបាលចំណែកមហាជន មិនត្រូវបានគេផ្តល់សិទ្ធិឱ្យចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋាភិបាលឡើយ
|
ត ើរ ប ប អ ភិ ជន ា ធិបតេយ្យ ជា អ ្វី Ġ
| 12
|
រ ប ប អ ភិ ជន ា ធិបតេយ្យ ជា ទ ម្រ ង់ នៃ ការ ដ ឹក នាំ មួយ ដ ែល អ ំណ ា ច ន យោ បា យ ស្ ថ ិត ក្នុង ដៃ ម នុ ស្ស មួយ ចំ ន ួន ដ ែល គ េ ហ ៅ ថា ព ួ ក អ ភិ ជន Ġ វ ណ្ណ ៈ អ ភិ ជន ដ ែល ត្រូវ បាន គ េ ជ្រ ើស តាំង ឡើង បាន ចូល រួម យ៉ាង ធ ំ ធ េង Ġ ក្នុង អ ំណ ា ចរ ដ្ឋា ភិ បាល ចំ ណ ែក ម ហា ជន Ġ ម ិន ត្រូវ បាន គ េ ផ្ ត ល់ សិ ទ្ធិ ឱ្យ ចូល រួម ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ ា ភិ បាល ឡ ើយ
| 117
|
▁តើ រ ប ប អ ភិ ជ នា ធិបតេយ្យ ជា អ ្វី ▁
| 12
|
▁របប អ ភិ ជ នា ធិបតេយ្យ ជា ទ ម្រ ង់ នៃ ការ ដ ឹក នាំ មួយ ដ ែល អ ំ ណា ច ន យោ ប ាយ ស ្ថ ិត ក្នុង ដៃ ម នុ ស្ស មួយ ចំ ន ួន ដ ែល គ េ ហ ៅ ថា ព ួ ក អ ភិ ជន ▁វណ្ណៈ អ ភិ ជន ដ ែល ត្រូវ បាន គ េ ជ្រ ើស តាំង ឡើង បាន ចូល រួម យ៉ាង ធ ំ ធ េង ▁ក្នុង អ ំ ណា ចរ ដ្ឋា ភិ បាល ច ំណ ែក ម ហា ជន ▁មិន ត្រូវ បាន គ េ ផ្ ត ល់ សិ ទ្ធិ ឱ្យ ចូល រួម ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រ ដ្ឋា ភិ បាល ឡ ើយ
| 112
|
ចូរពណ៌នាពីភពព្រហស្បតិ៍ និងភពសៅរ៏
| null |
ពណ៌នាពីភពព្រហស្បតិ៍ និងភពសៅរ៍ ភពព្រហស្បតិ៍ផ្សំឡើងភាគច្រើនពីអ៊ីដ្រូសែន និងអេល្យូមដូចជាព្រះអាទិត្យដែរ ផ្នែកខាងក្រៅនៃបរិយាកាសរបស់វាផ្សំឡើងពីស្រទាប់ពពកទឹក មេតាន និងអាម៉ូញ៉ាក់ ពណ៌ដ៏ស្រស់ស្អាតនៅលើភពប្រហែល បណ្តាលមកពីវត្តមាននៃសមាសធាតុសរីរាង្គ លក្ខណៈចម្លែកមួយទៀតនៃភពនេះគឺមានស្នាមអុចពណ៌ក្រហមធំៗដែលជាប្រព័ន្ធព្យុះ ដ៏វែងមានអង្កត់ផ្ចិតប្រហែល ១៥ដងនៃអង្កត់ផ្ចិតផែនដី នៅជម្រៅប្រហែល km សម្ពាធបានកើនឡើងល្មមធ្វើឲ្យឧស្ម័នអ៊ីដ្រូសែនក្លាយទៅជារូបធាតុរាវ នៅជម្រៅជ្រៅជាងនេះសម្ពាធធ្វើឲ្យអ៊ីដ្រូសែនក្លាយទៅជាលោហៈរាវ មិនដូចជាភពដទៃទៀតទេ ភពព្រហស្បតិ៍រំភាយថាមពលទៅក្នុងលំហច្រើនជាងទទួលថាមពលពីព្រះអាទិត្យដោយសារការបញ្ជូនថាមពលជាបន្តបន្ទាប់ពីខាងក្នុងភពទៅកាន់ស្រទាប់បរិយាកាសខាងក្រៅ ភពសោរ៍គឺជាភពធំទីព័រក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ មានមាឌធំជាងផែនដី ៧៦៤ដង់ និងមានម៉ាស់ធំជាង ៩៥ដង់ សមាសធាតុផ្សំទូទៅរបស់វាគឺភាគច្រើនផ្សំឡើងពីអ៊ីដ្រូសែន អេល្យូម និងមានមេតាន អាម៉ូញ៉ាក់ និងអេតាននៅក្នុងបរិយាកាសខាងលើ ភពសៅរ៍បញ្ចេញថាមពលច្រើនជាងទទួលថាមពលពីព្រះអាទិត្យ ថាមពលពិសេសនេះបង្កឡើងដោយសារលំហូរចេញនៃអេល្យូមពីបរិយាកាសនិងការលិចចុះទៅក្នុងស្នូល ភពសៅរ៍មានកងរង្វង់ធំជាងគេក្នុងំណោមភពឧស្ម័នទាំងអស់ កងរង្វង់នោះលាតសន្ធឹងចាប់ពីផ្ទៃលើបំផុតនៃបរិយាកាសដល់ចម្ងាយ km ប៉ុន្តែវាមានកម្រាស់ត្រឹមតែ m តែប៉ុណ្ណោះ កងរង្វង់ទាំងនេះផ្សំឡើងពីភាគល្អិតនៃទឹកកកមានទំហំចាប់ពី cm រហូតដល់ m
| null |
ពណ៌នាពីភពព្រហស្បតិ៍ និងភពសៅរ៍ ភពព្រហស្បតិ៍ផ្សំឡើងភាគច្រើនពីអ៊ីដ្រូសែន និងអេល្យូមដូចជាព្រះអាទិត្យដែរ ផ្នែកខាងក្រៅនៃបរិយាកាសរបស់វាផ្សំឡើងពីស្រទាប់ពពកទឹក មេតាន និងអាម៉ូញ៉ាក់ ពណ៌ដ៏ស្រស់ស្អាតនៅលើភពប្រហែល បណ្តាលមកពីវត្តមាននៃសមាសធាតុសរីរាង្គ លក្ខណៈចម្លែកមួយទៀតនៃភពនេះគឺមានស្នាមអុចពណ៌ក្រហមធំៗដែលជាប្រព័ន្ធព្យុះ ដ៏វែងមានអង្កត់ផ្ចិតប្រហែល ១៥ដងនៃអង្កត់ផ្ចិតផែនដី នៅជម្រៅប្រហែល km សម្ពាធបានកើនឡើងល្មមធ្វើឲ្យឧស្ម័នអ៊ីដ្រូសែនក្លាយទៅជារូបធាតុរាវ នៅជម្រៅជ្រៅជាងនេះសម្ពាធធ្វើឲ្យអ៊ីដ្រូសែនក្លាយទៅជាលោហៈរាវ មិនដូចជាភពដទៃទៀតទេ ភពព្រហស្បតិ៍រំភាយថាមពលទៅក្នុងលំហច្រើនជាងទទួលថាមពលពីព្រះអាទិត្យដោយសារការបញ្ជូនថាមពលជាបន្តបន្ទាប់ពីខាងក្នុងភពទៅកាន់ស្រទាប់បរិយាកាសខាងក្រៅ ភពសោរ៍គឺជាភពធំទីព័រក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ មានមាឌធំជាងផែនដី ៧៦៤ដង់ និងមានម៉ាស់ធំជាង ៩៥ដង់ សមាសធាតុផ្សំទូទៅរបស់វាគឺភាគច្រើនផ្សំឡើងពីអ៊ីដ្រូសែន អេល្យូម និងមានមេតាន អាម៉ូញ៉ាក់ និងអេតាននៅក្នុងបរិយាកាសខាងលើ ភពសៅរ៍បញ្ចេញថាមពលច្រើនជាងទទួលថាមពលពីព្រះអាទិត្យ ថាមពលពិសេសនេះបង្កឡើងដោយសារលំហូរចេញនៃអេល្យូមពីបរិយាកាសនិងការលិចចុះទៅក្នុងស្នូល ភពសៅរ៍មានកងរង្វង់ធំជាងគេក្នុងំណោមភពឧស្ម័នទាំងអស់ កងរង្វង់នោះលាតសន្ធឹងចាប់ពីផ្ទៃលើបំផុតនៃបរិយាកាសដល់ចម្ងាយ km ប៉ុន្តែវាមានកម្រាស់ត្រឹមតែ m តែប៉ុណ្ណោះ កងរង្វង់ទាំងនេះផ្សំឡើងពីភាគល្អិតនៃទឹកកកមានទំហំចាប់ពី cm រហូតដល់ m
|
ច ូរ ព ណ៌ នា ពី ភព ព្រ ហ ស្ ប តិ ៍ Ġ និង ភព ស ៅ រ ៏ Ġ
| 19
|
ព ណ៌ នា ពី ភព ព្រ ហ ស្ ប តិ ៍ Ġ និង ភព ស ៅ រ ៍ ĠâĢĭ ភព ព្រ ហ ស្ ប តិ ៍ ផ្ សំ ឡើង ភាគ ច្ រ ើន ពី អ៊ី ដ ្រ ូស ែន Ġ និង អ េ ល ្យូ ម ដូច ជា ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ដ ែរ Ġ ផ្ ន ែក ខា ង ក្រ ៅ នៃ បរ ិយ ាក ាស រ ប ស់ វា ផ្ សំ ឡើង ពី ស្រ ទ ាប់ ព ព ក ទឹក Ġ មេ តា ន Ġ និង អា ម៉ូ ញ៉ា ក់ Ġ ព ណ៌ ដ ៏ ស្រ ស់ ស្ អា ត នៅ លើ ភព ប្រ ហ ែល Ġ បណ្ត ាល មក ពី âĢĭ វត្ត មាន នៃ សម ាស ធាតុ ស រី រា ង្គ Ġ ល ក្ខ ណៈ ច ម្ល ែក មួយ ទៀត នៃ ភព នេះ គ ឺ មាន ស្ន ាម អ ុច ព ណ៌ ក្រ ហ ម ធ ំ ៗ ដ ែល ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ ព្យ ុះ Ġ ដ ៏ វ ែង មាន អ ង្ក ត់ ផ្ ច ិត ប្រ ហ ែល Ġ ១ ៥ ដង នៃ អ ង្ក ត់ ផ្ ច ិត ផ ែន ដ ី Ġ នៅ ជ ម្រ ៅ ប្រ ហ ែល Ġkm Ġ សម ្ ពា ធ បាន ក ើន ឡើង ល ្ម ម ធ ្វ ើ ឲ្យ ឧ ស្ម ័ន អ៊ី ដ ្រ ូស ែន ក្លា យ ទៅ ជា រូប ធាតុ រា វ ĠâĢĭ នៅ ជ ម្រ ៅ ជ្រ ៅ ជា ង នេះ âĢĭ សម ្ ពា ធ ធ ្វ ើ ឲ្យ អ៊ី ដ ្រ ូស ែន ក្លា យ ទៅ ជា ល ោ ហ ៈ រា វ Ġ ម ិន ដូច ជា ភព ដ ទ ៃ ទៀត ទេ Ġ ភព ព្រ ហ ស្ ប តិ ៍ រំ ភា យ ថា ម ពល ទៅ ក្នុង លំ ហ ច្ រ ើន ជា ង ទទួល ថា ម ពល ពី ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ âĢĭ ដោយ សារ ការ ប ញ្ជ ូន ថា ម ពល ជា ប ន្ត បន្ទាប់ ពី ខា ង ក្នុង ភព ទៅ កាន់ ស្រ ទ ាប់ បរ ិយ ាក ាស ខា ង ក្រ ៅ Ġ ភព ស ោរ ៍ គ ឺ ជា ភព ធ ំ ទី ព ័រ ក្នុង ប្រ ព ័ន ្ ធ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ មាន មា ឌ ធ ំ ជា ង ផ ែន ដ ី Ġ ៧៦ ៤ ដង ់ Ġ និង មាន ម៉ា ស់ ធ ំ ជា ង Ġ ៩ ៥ ដង ់ Ġ សម ាស ធាតុ ផ្ សំ ទូ ទៅ រ ប ស់ វា គ ឺ ភាគ ច្ រ ើន ផ្ សំ ឡើង ពី អ៊ី ដ ្រ ូស ែន Ġ អ េ ល ្យូ ម Ġ និង មាន មេ តា ន Ġ អា ម៉ូ ញ៉ា ក់ Ġ និង អ េត ាន នៅ ក្នុង បរ ិយ ាក ាស ខា ង លើ Ġ ភព ស ៅ រ ៍ បញ្ច េញ ថា ម ពល ច្ រ ើន ជា ង ទទួល ថា ម ពល ពី ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ ថា ម ពល ពិ សេ ស នេះ បង ្ក ឡើង ដោយ សារ លំ ហ ូរ ចេញ នៃ អ េ ល ្យូ ម ពី បរ ិយ ាក ាស âĢĭ និង ការ ល ិច ច ុះ ទៅ ក្នុង ស្ន ូល Ġ ភព ស ៅ រ ៍ មាន ក ង រ ង ្វ ង់ ធ ំ ជា ង គ េក ្ន ុង ំណ ោម ភព ឧ ស្ម ័ន ទ ាំង អ ស់ Ġ ក ង រ ង ្វ ង់ ន ោះ លា ត ស ន្ធ ឹង ច ាប់ ពី ផ្ ទ ៃ លើ ប ំ ផ ុត នៃ បរ ិយ ាក ាស ដល់ ច ម្ ង ាយ Ġkm Ġ ប៉ ុន ្ត ែ វា មាន ក ម្រ ាស់ ត្រ ឹម តែ Ġm Ġ តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ ក ង រ ង ្វ ង់ ទ ាំង នេះ ផ្ សំ ឡើង ពី ភាគ ល្អ ិត នៃ ទឹក ក ក មាន ទំ ហ ំ ច ាប់ ពី Ġcm ĠÂł រ ហ ូត ដល់ Ġm
| 605
|
▁ចូរ ព ណ៌ នា ពី ភព ព្រ ហ ស ្ប ត ិ៍ ▁និង ភព ស ៅ រ ៏ ▁
| 18
|
▁ពណ៌ នា ពី ភព ព្រ ហ ស ្ប ត ិ៍ ▁និង ភព ស ៅ រ ៍ ▁ភព ព្រ ហ ស ្ប ត ិ៍ ផ្ សំ ឡើង ភាគ ច ្រ ើន ពី អ៊ី ដ ្រ ូស ែន ▁និង អ េ ល ្យូ ម ដូច ជា ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ដ ែរ ▁ផ្នែក ខា ង ក្រ ៅ នៃ ប រិយា កាស រ ប ស់ វា ផ្ សំ ឡើង ពី ស្រ ទ ាប់ ព ព ក ទឹក ▁មេ តា ន ▁និង អា ម៉ូ ញ៉ា ក់ ▁ពណ៌ ដ ៏ ស្រ ស់ ស ្អ ាត នៅ លើ ភព ប្រ ហ ែល ▁បណ្តាល មក ពី ▁វត្តមាន នៃ ស មាស ធាតុ ស រី រា ង្គ ▁លក្ខណៈ ច ម្ល ែក មួយ ទៀត នៃ ភព នេះ គ ឺ មាន ស្ន ាម អ ុច ព ណ៌ ក្រ ហ ម ធ ំ ៗ ដ ែល ជា ប្រ ព ័ ន្ធ ព្យ ុះ ▁ដ៏ វ ែង មាន អ ង្ក ត់ ផ្ ច ិត ប្រ ហ ែល ▁១៥ ដង នៃ អ ង្ក ត់ ផ្ ច ិត ផ ែន ដ ី ▁នៅ ជ ម្រ ៅ ប្រ ហ ែល ▁km ▁សម្ពាធ បាន ក ើន ឡើង ល ្ម ម ធ ្វ ើ ឲ្យ ឧ ស្ម ័ន អ៊ី ដ ្រ ូស ែន ក្លា យ ទៅ ជា រូប ធាតុ រ ាវ ▁នៅ ជ ម្រ ៅ ជ្រ ៅ ជា ង នេះ ▁សម្ពាធ ធ ្វ ើ ឲ្យ អ៊ី ដ ្រ ូស ែន ក្លា យ ទៅ ជា ល ោ ហ ៈ រ ាវ ▁មិន ដូច ជា ភព ដ ទ ៃ ទៀត ទេ ▁ភព ព្រ ហ ស ្ប ត ិ៍ រំ ភ ាយ ថា ម ពល ទៅ ក្នុង លំ ហ ច ្រ ើន ជា ង ទទួល ថា ម ពល ពី ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁ដោយសារ ការ ប ញ្ជ ូន ថា ម ពល ជា ប ន្ត បន្ទាប់ ពី ខា ង ក្នុង ភព ទៅ កាន់ ស្រ ទ ាប់ ប រិយា កាស ខា ង ក្រ ៅ ▁ភព ស ោរ ៍ គ ឺ ជា ភព ធ ំ ទី ព ័រ ក្នុង ប្រ ព ័ ន្ធ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁មាន មា ឌ ធ ំ ជា ង ផ ែន ដ ី ▁ ៧៦ ៤ ដ ង់ ▁និង មាន ម៉ ាស់ ធ ំ ជា ង ▁៩ ៥ ដ ង់ ▁សម ាស ធាតុ ផ្ សំ ទូ ទៅ រ ប ស់ វា គ ឺ ភាគ ច ្រ ើន ផ្ សំ ឡើង ពី អ៊ី ដ ្រ ូស ែន ▁អេ ល ្យូ ម ▁និង មាន ម េត ាន ▁អា ម៉ូ ញ៉ា ក់ ▁និង អ េត ាន នៅ ក្នុង ប រិយា កាស ខា ង លើ ▁ភព ស ៅ រ ៍ បញ្ច េញ ថា ម ពល ច ្រ ើន ជា ង ទទួល ថា ម ពល ពី ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁ថាមពល ពិ ស េស នេះ ប ង្ក ឡើង ដោយ សារ លំ ហ ូរ ចេញ នៃ អ េ ល ្យូ ម ពី ប រិយា កាស ▁និង ការ ល ិច ច ុះ ទៅ ក្នុង ស្ន ូល ▁ភព ស ៅ រ ៍ មាន ក ង រ ង ្វ ង់ ធ ំ ជា ង គ េ ក្នុង ំណ ោម ភព ឧ ស្ម ័ន ទ ាំង អ ស់ ▁កង រ ង ្វ ង់ ន ោះ ល ាត ស ន្ធ ឹង ច ាប់ ពី ផ្ ទ ៃ លើ ប ំ ផ ុត នៃ ប រិយា កាស ដល់ ច ម្ ង ាយ ▁km ▁ប៉ុន្តែ វា មាន ក ម្រ ាស់ ត្រ ឹម តែ ▁m ▁តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁កង រ ង ្វ ង់ ទ ាំង នេះ ផ្ សំ ឡើង ពី ភាគ ល្អ ិត នៃ ទឹក ក ក មាន ទំ ហ ំ ច ាប់ ពី ▁cm ▁រហូតដល់ ▁m
| 568
|
តើអ្វីខ្លះជាបុព្វហេតុនៃភាពក្រីក្រ
| null |
បុព្វហេតុនៃភាពក្រីក្រមានភាពក្រីក្រកើតមកពីកង្វះសមត្ថភាពក្នុងការរកប្រាក់ចំណូលក្នុងនោះមានមនុស្សចាស់ជរាជនពិការកូនកំព្រាសមាជិកគ្រួសារច្រើនភាពគ្មានការងារធ្វើប្រាក់ខែទាបនិងភាពជាសមាជិកនៃក្រុមជនជាតិភាគតិចការមិនមានឳកាសទទួលសេវាអប់រំការអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចនៅមានកម្រិតទាបគ្រោះធម្មជាតិសង្រ្គាមរុំារ៉ៃ អំពើពុករលួយកំណើនប្រជាជនហួសប្រមាណជាដើម
| null |
បុព្វហេតុនៃភាពក្រីក្រមានភាពក្រីក្រកើតមកពីកង្វះសមត្ថភាពក្នុងការរកប្រាក់ចំណូលក្នុងនោះមានមនុស្សចាស់ជរាជនពិការកូនកំព្រាសមាជិកគ្រួសារច្រើនភាពគ្មានការងារធ្វើប្រាក់ខែទាបនិងភាពជាសមាជិកនៃក្រុមជនជាតិភាគតិចការមិនមានឳកាសទទួលសេវាអប់រំការអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចនៅមានកម្រិតទាបគ្រោះធម្មជាតិសង្រ្គាមរុំារ៉ៃ អំពើពុករលួយកំណើនប្រជាជនហួសប្រមាណជាដើម
|
ត ើ អ ្វី ខ្ ល ះ ជា ប ុ ព្វ ហេតុ នៃ ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ
| 17
|
ប ុ ព្វ ហេតុ នៃ ភាព ក្រ ី ក្រ មាន ភាព ក្រ ី ក្រ កើត មក ពី ក ង ្វ ះ សម ត្ថ ភាព ក្នុង ការ រក ប្រា ក់ ចំ ណូ ល ក្នុង ន ោះ មាន ម នុ ស្ស ច ាស់ ជ រាជ ន ពិ ការ កូ ន កំ ព្រ ាស មា ជ ិក គ្រួសារ ច្ រ ើន ភាព គ ្ម ាន ការងារ ធ ្វ ើប ្រា ក់ ខែ ទ ាប និង ភាព ជា សម ា ជ ិក នៃ ក្រុម ជន ជាតិ ភាគ តិ ច ការ ម ិន មាន ឳ កាស ទទួល សេ វា អ ប់ រំ ការ អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ មាន ក ម្រ ិត ទ ាប គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ សង ្រ ្ គ ាម រ ុំ ារ ៉ៃ Ġ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន ហ ួស ប្រ មា ណ ជា ដើម
| 143
|
▁តើ អ ្វី ខ្ ល ះ ជា ប ុ ព្វ ហេតុ នៃ ភាព ក្រ ី ក្រ ▁
| 16
|
▁បុ ព្វ ហេតុ នៃ ភាព ក្រ ី ក្រ មាន ភាព ក្រ ី ក្រ កើត មក ពី ក ង ្វ ះ សម ត្ថ ភាព ក្នុង ការ រក ប្រ ាក់ ច ំណ ូល ក្នុង ន ោះ មាន ម នុ ស្ស ច ាស់ ជ រាជ ន ពិ ការ ក ូន កំ ព្រ ាស មា ជ ិក គ្រួសារ ច ្រ ើន ភាព គ ្ មាន ការងារ ធ ្វ ើ ប្រ ាក់ ខែ ទ ាប និង ភាព ជា ស មា ជ ិក នៃ ក្រុម ជន ជាតិ ភាគ ត ិច ការ ម ិន មាន ឳ កាស ទទួល សេ វា អ ប់ រំ ការ អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ មាន ក ម្រ ិត ទ ាប គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ សង ្រ ្ គ ាម រ ុំ ារ ៉ៃ ▁អំពើពុករលួយ ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ហ ួស ប្រ មា ណ ជា ដើម
| 136
|
ចូររាប់ បុរៈ ឬ បុរី សម័យបុរាណខ្មែរយ៉ាងតិចឲ្យបាន១០
| null |
បុរៈ ឬបុរីសម័យបុរាណរបស់ខ្មែរមាន វ្យាធបុរៈ នរវនរបុរៈ សម្ភុបុរៈ ភវបុរៈ សិវបុរៈ ឥន្រ្ទបុរៈ លិង្គបុរៈ យសោធបរៈ អមោឃបុរៈ ឦសានបុរៈ អមរេន្រ្ទបុរៈ មេហន្រ្ទបុរៈ មហីធរបុរៈ វិជយបុរៈ ស្រេស្ឋបុរៈ វ្យាធបុរៈ ភវបុរៈ តម្របុរៈ ស្រេស្ឋបុរៈ អធ្យាបុរៈ សិវៈបុរៈ
| null |
បុរៈ ឬបុរីសម័យបុរាណរបស់ខ្មែរមាន វ្យាធបុរៈ នរវនរបុរៈ សម្ភុបុរៈ ភវបុរៈ សិវបុរៈ ឥន្រ្ទបុរៈ លិង្គបុរៈ យសោធបរៈ អមោឃបុរៈ ឦសានបុរៈ អមរេន្រ្ទបុរៈ មេហន្រ្ទបុរៈ មហីធរបុរៈ វិជយបុរៈ ស្រេស្ឋបុរៈ វ្យាធបុរៈ ភវបុរៈ តម្របុរៈ ស្រេស្ឋបុរៈ អធ្យាបុរៈ សិវៈបុរៈ
|
ច ូរ រា ប់ Ġ ប ុរ ៈ Ġ ឬ Ġ ប ុរ ី Ġ សម័យ ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ យ៉ាង តិ ច ឲ្យ បាន ១០ Ġ
| 25
|
ប ុរ ៈ Ġ ឬ ប ុរ ី សម័យ ប ុរ ា ណ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ មាន Ġ វ ្យា ធ ប ុរ ៈ Ġ ន រ វ ន រ ប ុរ ៈ Ġ សម ្ ភ ុប ុរ ៈ Ġ ភ វ ប ុរ ៈ Ġ សិ វ ប ុរ ៈ Ġ ឥ ន្ រ ្ ទ ប ុរ ៈ Ġ ល ិ ង្គ ប ុរ ៈ Ġ យ ស ោ ធ បរ ៈ Ġ អ ម ោ ឃ ប ុរ ៈ Ġ ឦ សា ន ប ុរ ៈ Ġ អ ម រ េន ្រ ្ ទ ប ុរ ៈ Ġ មេ ហ ន្ រ ្ ទ ប ុរ ៈ Ġ ម ហ ី ធរ ប ុរ ៈ Ġ វិ ជ យ ប ុរ ៈ Ġ ស្រ េស ្ឋ ប ុរ ៈ Ġ វ ្យា ធ ប ុរ ៈ Ġ ភ វ ប ុរ ៈ Ġ ត ម្រ ប ុរ ៈ Ġ ស្រ េស ្ឋ ប ុរ ៈ Ġ អ ធ ្យា ប ុរ ៈ Ġ សិ វៈ ប ុរ ៈ
| 153
|
▁ចូរ រ ាប់ ▁បុ រៈ ▁ឬ ▁បុរី ▁សម័យ ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ យ៉ាង ត ិច ឲ្យ បាន ១០ ▁
| 21
|
▁បុ រៈ ▁ឬ ប ុ រី សម័យ ប ុរ ា ណ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ មាន ▁វ ្យា ធ ប ុរ ៈ ▁ន រ វ ន រ ប ុរ ៈ ▁ស ម្ភ ុប ុរ ៈ ▁ភ វ ប ុរ ៈ ▁សិ វ ប ុរ ៈ ▁ឥ ន ្រ ្ ទ ប ុរ ៈ ▁ល ិ ង្គ ប ុរ ៈ ▁យ ស ោ ធ ប រៈ ▁អម ោ ឃ ប ុរ ៈ ▁ ឦ សា ន ប ុរ ៈ ▁អម រ េន ្រ ្ ទ ប ុរ ៈ ▁មេ ហ ន ្រ ្ ទ ប ុរ ៈ ▁ម ហ ី ធរ ប ុរ ៈ ▁វិ ជ យ ប ុរ ៈ ▁ស្រ េស ្ឋ ប ុរ ៈ ▁វ ្យា ធ ប ុរ ៈ ▁ភ វ ប ុរ ៈ ▁ត ម្រ ប ុរ ៈ ▁ស្រ េស ្ឋ ប ុរ ៈ ▁អ ធ ្យា ប ុរ ៈ ▁សិ វៈ ប ុរ ៈ
| 149
|
ប្រទេសកម្ពុជាចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិនៅថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណា
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិនៅថ្ងៃ១៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៥៥
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិនៅថ្ងៃ១៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៥៥
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ចូល ជា សម ា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 26
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ចូល ជា សម ា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ថ ្ង ៃ ១ ៤ Ġ ខែ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៥
| 31
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ចូល ជា ស មា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ថ ្ង ៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ណា ▁
| 25
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ចូល ជា ស មា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ថ ្ង ៃ ១ ៤ ▁ខែធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៥
| 29
|
តើច្បាប់ការប្រឆាំអំពើពុករលួយ មានគោលដៅយ៉ាងដូចម្ដេច
| null |
៤ ច្បាប់នៃការប្រឆាំងអំពើពុលរលួយមានគោលដៅប្រយុទ្ធប្រឆាំងនិងអំពើពុករលួយហើយដោយមាន ការចូលរួមនឹងគាំទ្រពីមហាជននិងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្ដរជាតិ
| null |
៤ ច្បាប់នៃការប្រឆាំងអំពើពុលរលួយមានគោលដៅប្រយុទ្ធប្រឆាំងនិងអំពើពុករលួយហើយដោយមាន ការចូលរួមនឹងគាំទ្រពីមហាជននិងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្ដរជាតិ
|
ត ើ ច្ បា ប់ ការ ប្រ ឆ ាំ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ Ġ មាន គោ ល ដ ៅ យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 26
|
៤ âĢĭ Ġ ច្ បា ប់ នៃ ការ ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ពុ ល រ ល ួយ មាន គោ ល ដ ៅ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង និង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ហើយ ដោយ មាន Ġ ការ ចូល រួម នឹង គ ាំ ទ្រ ពី ម ហា ជន និង កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ អ ន្ ដ រ ជាតិ
| 58
|
▁តើ ច ្ប ាប់ ការ ប្រ ឆ ាំ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ▁មាន គ ោល ដ ៅ យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ▁
| 25
|
▁៤ ▁ច្បាប់ នៃ ការ ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ព ុល រ ល ួយ មាន គ ោល ដ ៅ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង និង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ហើយ ដោយ មាន ▁ការចូលរួម នឹង គ ាំ ទ្រ ពី ម ហា ជន និង កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ អ ន្ ដ រ ជាតិ
| 54
|
តើសសរស្ដម្ភសហគមន៍មានប៉ុន្មានអ្វីខ្លះ
| null |
សសរស្ដម្ភឬ សហគមន៍ អាស៊ាន មាន ៣ គឺ សហគមន៍សន្ដិភាពសុខនយោបាយអាស៊ានAPSCសហគមន៍សេដ្ឋកិច្ចអាស៊ាន ACEសហគមន៍សង្គមវប្បធម៌អាស៊ាន ASCC
| null |
សសរស្ដម្ភឬ សហគមន៍ អាស៊ាន មាន ៣ គឺ សហគមន៍សន្ដិភាពសុខនយោបាយអាស៊ានAPSCសហគមន៍សេដ្ឋកិច្ចអាស៊ាន ACEសហគមន៍សង្គមវប្បធម៌អាស៊ាន ASCC
|
ត ើស ស រស ្ ដ ម្ភ ស ហ គមន៍ មាន ប៉ ុន ្ម ាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 20
|
ស ស រស ្ ដ ម្ភ ឬ Ġ ស ហ គមន៍ Ġ អា ស៊ ាន Ġ មាន Ġ ៣ Ġ គ ឺ Ġ ស ហ គមន៍ ស ន្ ដ ិ ភាព សុខ ន យោ បា យ អា ស៊ ាន AP SC ស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន ĠACE ស ហ គមន៍ សង ្ គម វ ប្ប ធម៌ អា ស៊ ាន ĠASC C
| 54
|
▁តើ ស ស រ ស្ ដ ម្ភ ស ហ គមន៍ មាន ប៉ ុន ្ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 20
|
▁ស ស រ ស្ ដ ម្ភ ឬ ▁សហគមន៍ ▁អាស៊ាន ▁មាន ▁៣ ▁គឺ ▁សហគមន៍ ស ន្ ដ ិ ភាព សុខ ន យោ ប ាយ អា ស៊ ាន AP SC ស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន ▁ ACE ស ហ គមន៍ ស ង្គ ម វ ប្ប ធម៌ អា ស៊ ាន ▁AS CC
| 47
|
តើមានលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះ ដែលអាចទៅចុះឈ្មោះបោះឆ្នោតបាន
| null |
លក្ខខណ្ឌនៃការចុះឈ្មោះបោះឆ្នោត មានមានសញ្ជាតិខ្មែរមានអាយុ ១៨ ឆ្នាំ ឡើងទៅ គិតដល់ថ្ងៃបោះឆ្នោតមានអាស័យដ្ឋានច្បាស់លាស់ក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាត្រូវទៅចុះឈ្មោះដោយខ្លួនឯងផ្ទាល់មិនត្រូវស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពជាប់ពន្ធនាគារពុំមែនជាជនវិកចរិត ឬជនដែលស្ថិតក្រោមអាណាព្យាបាលដែលមានលិខិតបញ្ជាក់ពីស្ថាប័នមានសមត្ថកិច្ច
| null |
លក្ខខណ្ឌនៃការចុះឈ្មោះបោះឆ្នោត មានមានសញ្ជាតិខ្មែរមានអាយុ ១៨ ឆ្នាំ ឡើងទៅ គិតដល់ថ្ងៃបោះឆ្នោតមានអាស័យដ្ឋានច្បាស់លាស់ក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាត្រូវទៅចុះឈ្មោះដោយខ្លួនឯងផ្ទាល់មិនត្រូវស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពជាប់ពន្ធនាគារពុំមែនជាជនវិកចរិត ឬជនដែលស្ថិតក្រោមអាណាព្យាបាលដែលមានលិខិតបញ្ជាក់ពីស្ថាប័នមានសមត្ថកិច្ច
|
ត ើម ាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល អា ច ទៅ ច ុះ ឈ្មោះ ប ោះ ឆ្ ន ោត បាន Ġ
| 26
|
ល ក្ខ ខ ណ្ឌ នៃ ការ ច ុះ ឈ្មោះ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ មាន មាន ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ âĢĭ មាន អា យ ុ Ġ ១ ៨ Ġ ឆ្នាំ Ġ ឡើង ទៅ Ġ គ ិត ដល់ ថ ្ង ៃ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន អា ស ័យ ដ្ឋាន ច្ បា ស់ លាស់ ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ ទៅ ច ុះ ឈ្មោះ ដោយ ខ្លួន ឯ ង ផ្ ទ ាល់ ម ិន ត្រូវ ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ស្ថាន ភាព ជាប់ ពន្ធ នា គ ារ ពុ ំ ម ែន ជា ជន វិ ក ចរ ិត Ġ ឬ ជន ដ ែល ស្ ថ ិត ក្រោម អា ណា ព្យា បាល ដ ែល មាន ល ិ ខ ិត បញ្ជា ក់ ពី ស្ ថា ប ័ន មាន សម ត្ថ កិច្ច
| 131
|
▁តើ មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល អា ច ទៅ ច ុះ ឈ្មោះ ប ោះ ឆ្ ន ោត បាន ▁
| 24
|
▁លក្ខខណ្ឌ នៃ ការ ច ុះ ឈ្មោះ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁មាន មាន ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ ▁មាន អ ាយ ុ ▁១៨ ▁ឆ្នាំ ▁ឡើង ទៅ ▁គិត ដល់ ថ ្ង ៃ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន អា ស ័យ ដ្ឋាន ច ្ប ាស់ លាស់ ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ ទៅ ច ុះ ឈ្មោះ ដោយ ខ្លួន ឯ ង ផ្ ទ ាល់ ម ិន ត្រូវ ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ស្ថាន ភាព ជាប់ ពន្ធ នា គ ារ ព ុំ ម ែន ជា ជន វិ ក ចរ ិត ▁ឬ ជន ដ ែល ស ្ថ ិត ក្រោម អា ណា ព្យា បាល ដ ែល មាន ល ិ ខ ិត បញ្ជា ក់ ពី ស្ ថា ប ័ន មាន សម ត្ថ កិច្ច
| 126
|
តើកម្ពុជាបានក្លាយជាសមាជិកសហគមន៍សេដ្ឋកិច្ចអាស៊ាននៅថ្ងៃខែឆ្នាំណាតើការបង្កើតសហគមន៍សេដ្ឋកិច្ចអាស៊ាននេះអាចផ្តល់ផលប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដលើកម្ពុជាតើអ្វីដែលអាចជាឧបសគ្គនៃលំហូរវិនិយោគមកកម្ពុជា
| null |
កម្ពុជាបានក្លាយជាសមាជិកសហគមន៍សេដ្ឋកិច្ចអាស៊ានៅថ្ងៃ ៣១ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ២០១៥ ផលប្រយោជន៍សម្រាប់កម្ពុជាចំពោះកម្ពុជា សហគមន៍សេដ្ឋកិច្ចអាស៊ានគឺជាទីផ្សារប្រកបដោយសក្តានុពល ទាំងទីផ្សារទំនិញនិងសេវាកម្ម និងទីផ្សារការងារក្រុមហ៊ុនសហគ្រាសនៅកម្ពុជាអាចនាំទំនិញទៅលក់នៅគ្រប់កន្លែង នៅក្នុងតំបន់អាស៊ាន ដោយមិនមានឧបសគ្គខាងពន្ធគយ ក៏ប៉ុន្តែទំនិញដែលផលិតនៅក្នុងប្រទេសផ្សេងទៀតក្នុងតំបន់អាស៊ានក៏អាចត្រូវនាំចូលមកលក់នៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាដោយមិនមានបង់ពន្ធគយដូចគ្នាដែរប្រជាជនកម្ពុជាទូទៅអាចទទួលផលចំណេញពីការនាំចូលទំនិញដោយមិនបង់ពន្ធ ដោយសារតែវាមានតម្លៃថោកហើយអាចមានជម្រើសច្រើនប៉ុន្តែរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជានិងត្រូវបាត់បង់ចំណុលពីការប្រមូលពន្ធនាំចូលលំហូរវិនិយោគពីអាស៊ានមកក្នុងប្រទេសកម្ពុជាបង្កើនទីផ្សារ សម្រាប់ការនាំចេញវត្ថុធាតុដើមកម្ពុជា ឧបសគ្គនៃលំហូរវិនិយោគមកកម្ពុជាអភិបាលកិច្ច និងនីតិរដ្ឋ កង្វះតម្លាភាព បញ្ហាពុករលួយ ការអនុវត្តច្បាប់មិនគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ និងកង្វះឯករាជ្យនៃប្រព័ន្ធតុលាការ អាចធ្វើឲ្យអ្នកវិនិយោគមានការរាររែកមិនហ៊ានមករកស៊ី នៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាហើយអាចបង្វែរទៅកាន់ប្រទេសអាស៊ានផ្សេងទៀត ដែលគេមើលឃើញថាមានហានិភ័យទាបជាងកង្វះធនធានមនុស្ស ការខ្វះខាតធនធានមនុស្សនេះក៏អាចធ្វើឲ្យរោងចក្រសហគ្រាសបរទេសមានការរារែមិនចង់បោះទីតាំងផលិត នៅក្នុងប្រទេសកម្ពូជាផងដែរឬក៏គេមកបោះទីតាំងផលិតដែរ
| null |
កម្ពុជាបានក្លាយជាសមាជិកសហគមន៍សេដ្ឋកិច្ចអាស៊ានៅថ្ងៃ ៣១ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ២០១៥ ផលប្រយោជន៍សម្រាប់កម្ពុជាចំពោះកម្ពុជា សហគមន៍សេដ្ឋកិច្ចអាស៊ានគឺជាទីផ្សារប្រកបដោយសក្តានុពល ទាំងទីផ្សារទំនិញនិងសេវាកម្ម និងទីផ្សារការងារក្រុមហ៊ុនសហគ្រាសនៅកម្ពុជាអាចនាំទំនិញទៅលក់នៅគ្រប់កន្លែង នៅក្នុងតំបន់អាស៊ាន ដោយមិនមានឧបសគ្គខាងពន្ធគយ ក៏ប៉ុន្តែទំនិញដែលផលិតនៅក្នុងប្រទេសផ្សេងទៀតក្នុងតំបន់អាស៊ានក៏អាចត្រូវនាំចូលមកលក់នៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាដោយមិនមានបង់ពន្ធគយដូចគ្នាដែរប្រជាជនកម្ពុជាទូទៅអាចទទួលផលចំណេញពីការនាំចូលទំនិញដោយមិនបង់ពន្ធ ដោយសារតែវាមានតម្លៃថោកហើយអាចមានជម្រើសច្រើនប៉ុន្តែរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជានិងត្រូវបាត់បង់ចំណុលពីការប្រមូលពន្ធនាំចូលលំហូរវិនិយោគពីអាស៊ានមកក្នុងប្រទេសកម្ពុជាបង្កើនទីផ្សារ សម្រាប់ការនាំចេញវត្ថុធាតុដើមកម្ពុជា ឧបសគ្គនៃលំហូរវិនិយោគមកកម្ពុជាអភិបាលកិច្ច និងនីតិរដ្ឋ កង្វះតម្លាភាព បញ្ហាពុករលួយ ការអនុវត្តច្បាប់មិនគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ និងកង្វះឯករាជ្យនៃប្រព័ន្ធតុលាការ អាចធ្វើឲ្យអ្នកវិនិយោគមានការរាររែកមិនហ៊ានមករកស៊ី នៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាហើយអាចបង្វែរទៅកាន់ប្រទេសអាស៊ានផ្សេងទៀត ដែលគេមើលឃើញថាមានហានិភ័យទាបជាងកង្វះធនធានមនុស្ស ការខ្វះខាតធនធានមនុស្សនេះក៏អាចធ្វើឲ្យរោងចក្រសហគ្រាសបរទេសមានការរារែមិនចង់បោះទីតាំងផលិត នៅក្នុងប្រទេសកម្ពូជាផងដែរឬក៏គេមកបោះទីតាំងផលិតដែរ
|
ត ើក ម្ព ុ ជា បាន ក្លា យ ជា សម ា ជ ិក ស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ត ើក ារ បង ្ក ើត ស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន នេះ អា ច ផ្ ត ល់ ផល ប្រ យោ ជន ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ លើក ម្ព ុ ជា ត ើ អ ្វី ដ ែល អា ច ជា ឧ ប ស គ្គ នៃ លំ ហ ូរ វិ និ យោគ មក ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 90
|
ក ម្ព ុ ជា បាន ក្លា យ ជា សម ា ជ ិក ស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន ៅ ថ ្ង ៃ Ġ ៣ ១ Ġ ខែ Ġ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៥ Ġ ផល ប្រ យោ ជន ៍ សម ្រា ប់ ក ម្ព ុ ជា ចំ ព ោះ ក ម្ព ុ ជា Ġ ស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន គ ឺ ជា ទី ផ្ សារ ប្រ ក ប ដោយ ស ក្ត ានុ ពល Ġ ទ ាំង ទី ផ្ សារ ទំ និ ញ និង សេ វា កម្ម Ġ និង ទី ផ្ សារ ការងារ ក្រុម ហ៊ ុន ស ហ គ្រ ាស នៅ ក ម្ព ុ ជា អា ច នាំ ទំ និ ញ ទៅ ល ក់ នៅ គ្រ ប់ កន្លែង Ġ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ អា ស៊ ាន Ġ ដោយ ម ិន មាន ឧ ប ស គ្គ ខា ង ពន្ធ គ យ Ġ ក ៏ ប៉ ុន ្ត ែ ទំ និ ញ ដ ែល ផល ិត នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ផ្ សេ ង ទៀត ក្នុង ត ំ ប ន់ អា ស៊ ាន ក ៏ អា ច ត្រូវ នាំ ចូល មក ល ក់ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ដោយ ម ិន មាន បង់ ពន្ធ គ យ ដូច គ្នា ដ ែរ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ទូ ទៅ អា ច ទទួល ផល ចំ ណេ ញ ពី ការ នាំ ចូល ទំ និ ញ ដោយ ម ិន បង់ ពន្ធ Ġ ដោយ សារ តែ វា មាន ត ម្ល ៃ ថ ោក ហើយ អា ច មាន ជ ម្រ ើស ច្ រ ើន ប៉ ុន ្ត ែរ ដ្ឋា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា និង ត្រូវ បា ត់ បង់ ចំ ណ ុល ពី ការ ប្រ ម ូល ពន្ធ នាំ ចូល លំ ហ ូរ វិ និ យោគ ពី អា ស៊ ាន មក ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បង ្ក ើន ទី ផ្ សារ Ġ សម ្រា ប់ ការ នាំ ចេញ វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម ក ម្ព ុ ជា Ġ ឧ ប ស គ្គ នៃ លំ ហ ូរ វិ និ យោគ មក ក ម្ព ុ ជា អ ភិ បាល កិច្ច Ġ និង នី តិ រដ្ឋ Ġ ក ង ្វ ះ ត ម្ល ា ភាព Ġ ប ញ ្ហ ា ពុ ករ ល ួយ Ġ ការ អនុ វត្ត ច្ បា ប់ ម ិន គ្រ ប់ ជ្រ ុង ជ្រ ោយ âĢĭ Ġ និង ក ង ្វ ះ ឯក រាជ ្យ នៃ ប្រ ព ័ន ្ ធ ត ុល ាក ារ Ġ អា ច ធ ្វ ើ ឲ្យ អ្នក វិ និ យោគ មាន ការ រា រ រ ែក ម ិន ហ៊ ាន មក រក ស៊ី Ġ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ហើយ អា ច បង ្វ ែរ ទៅ កាន់ ប្រ ទេស អា ស៊ ាន ផ្ សេ ង ទៀត Ġ ដ ែល គ េ មើល ឃើញ ថា មាន ហាន ិ ភ ័យ ទ ាប ជា ង ក ង ្វ ះ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស Ġ ការ ខ្វ ះ ខា ត ធ ន ធាន ម នុ ស្ស នេះ ក ៏ អា ច ធ ្វ ើ ឲ្យ រ ោង ច ក្រ ស ហ គ្រ ាស បរ ទេស មាន ការ រា រ ែម ិន ច ង់ ប ោះ ទី តាំង ផល ិត Ġ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ូ ជា ផ ង ដ ែរ ឬ ក ៏ គ េ មក ប ោះ ទី តាំង ផល ិត ដ ែរ
| 528
|
▁តើ ក ម្ព ុ ជា បាន ក្លា យ ជា ស មា ជ ិក ស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ត ើ ការ ប ង្ក ើត ស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន នេះ អា ច ផ្ ត ល់ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ លើក ម្ព ុ ជា ត ើ អ ្វី ដ ែល អា ច ជា ឧ ប ស គ្គ នៃ លំ ហ ូរ វិ និ យោគ មក ក ម្ព ុ ជា ▁
| 90
|
▁កម្ពុជា បាន ក្លា យ ជា ស មា ជ ិក ស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន ៅ ថ ្ង ៃ ▁៣១ ▁ខែ ▁ធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁២០១៥ ▁ផលប្រយោជន៍ ស ម្រ ាប់ ក ម្ព ុ ជា ច ំព ោះ ក ម្ព ុ ជា ▁សហគមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន គ ឺ ជា ទី ផ្ សារ ប្រ ក ប ដោយ ស ក្ត ានុ ពល ▁ទាំង ទី ផ្ សារ ទំ ន ិញ និង សេ វា កម្ម ▁និង ទី ផ្ សារ ការងារ ក្រុម ហ៊ ុន ស ហ គ្រ ាស នៅ ក ម្ព ុ ជា អា ច នាំ ទំ ន ិញ ទៅ ល ក់ នៅ គ្រ ប់ កន្លែង ▁នៅក្នុង ត ំ ប ន់ អា ស៊ ាន ▁ដោយ ម ិន មាន ឧ ប ស គ្គ ខា ង ពន្ធ គ យ ▁ក៏ប៉ុន្តែ ទំ ន ិញ ដ ែល ផល ិត នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ផ្ ស េង ទៀត ក្នុង ត ំ ប ន់ អា ស៊ ាន ក ៏ អា ច ត្រូវ នាំ ចូល មក ល ក់ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ដោយ ម ិន មាន បង់ ពន្ធ គ យ ដូច គ្នា ដ ែរ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ទូ ទៅ អា ច ទទួល ផល ច ំណ េញ ពី ការ នាំ ចូល ទំ ន ិញ ដោយ ម ិន បង់ ពន្ធ ▁ដោយសារតែ វា មាន ត ម្ល ៃ ថ ោក ហើយ អា ច មាន ជ ម្រ ើស ច ្រ ើន ប៉ ុ ន្ត ែរ ដ្ឋា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា និង ត្រូវ ប ាត់ បង់ ច ំណ ុល ពី ការ ប្រ ម ូល ពន្ធ នាំ ចូល លំ ហ ូរ វិ និ យោគ ពី អា ស៊ ាន មក ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ប ង្ក ើន ទី ផ្ សារ ▁សម្រាប់ ការ នាំ ចេញ វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម ក ម្ព ុ ជា ▁ឧបសគ្គ នៃ លំ ហ ូរ វិ និ យោគ មក ក ម្ព ុ ជា អ ភិ បាល កិច្ច ▁និង នី តិ រដ្ឋ ▁កង្វះ ត ម្ល ា ភាព ▁បញ្ហា ពុ ករ ល ួយ ▁ការអនុវត្ត ច ្ប ាប់ ម ិន គ្រ ប់ ជ្រ ុង ជ្រ ោយ ▁និង ក ង ្វ ះ ឯក រាជ ្យ នៃ ប្រ ព ័ ន្ធ ត ុល ា ការ ▁អាច ធ ្វ ើ ឲ្យ អ្នក វិ និ យោគ មាន ការ រ ារ រ ែក ម ិន ហ៊ ាន មក រក ស៊ី ▁នៅក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ហើយ អា ច បង ្វ ែរ ទៅ កាន់ ប្រ ទេស អា ស៊ ាន ផ្ ស េង ទៀត ▁ដែល គ េ មើល ឃើញ ថា មាន ហាន ិ ភ ័យ ទ ាប ជា ង ក ង ្វ ះ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ▁ការ ខ្វ ះ ខា ត ធ ន ធាន ម នុ ស្ស នេះ ក ៏ អា ច ធ ្វ ើ ឲ្យ រ ោង ច ក្រ ស ហ គ្រ ាស បរ ទេស មាន ការ រ ារ ែម ិន ច ង់ ប ោះ ទី តាំង ផល ិត ▁នៅក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ូ ជា ផ ង ដ ែរ ឬ ក ៏ គ េ មក ប ោះ ទី តាំង ផល ិត ដ ែរ
| 489
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.