instruction
stringlengths 9
478
| input
float64 | output
stringlengths 6
612k
| input_text
float64 | output_text
stringlengths 6
612k
| merged_input_tokens
stringlengths 16
730
| merged_input_khmer_count
int64 5
233
| merged_output_tokens
stringlengths 9
924k
| merged_output_khmer_count
int64 2
296k
| ref_input_tokens
stringlengths 17
680
| ref_input_khmer_count
int64 4
201
| ref_output_tokens
stringlengths 8
892k
| ref_output_khmer_count
int64 1
280k
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
តើអ្វីទៅជានយោបាយមហាលោតផ្លោះមហាអស្ចារ្យ របស់ ប៉ុល ពត?
| null |
គឺជា នយោបាយដឹកនាំប្រទេស ឲ្យក្លាយជាប្រទេសកុំមុយនីស ភ្លាមដោយមិនបាច់ឆ្លងកាត់ ដំណាក់កាលសង្គមនិយមទេ ហើយកសាងសង្គមមួយឲ្យជឿនលឿន ស្អាតស្អំ មានភាពដាច់ខាត ដោយពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង
| null |
គឺជា នយោបាយដឹកនាំប្រទេស ឲ្យក្លាយជាប្រទេសកុំមុយនីស ភ្លាមដោយមិនបាច់ឆ្លងកាត់ ដំណាក់កាលសង្គមនិយមទេ ហើយកសាងសង្គមមួយឲ្យជឿនលឿន ស្អាតស្អំ មានភាពដាច់ខាត ដោយពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង
|
ត ើ អ ្វី ទៅ ជា ន យោ បា យ ម ហា ល ោត ផ្ល ោះ ម ហា អ ស្ ចារ្យ Ġ រ ប ស់ Ġ ប៉ ុល Ġ ព ត ? Ġ
| 28
|
គ ឺ ជា âĢĭ Ġ ន យោ បា យ ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស Ġ ឲ្យ ក្លា យ ជា ប្រ ទេស ក ុំ ម ុយ នី ស Ġ ភ្ល ាម ដោយ ម ិន បា ច ់ ឆ្ លង កាត់ Ġ ដំ ណា ក់ កាល សង ្ គម និយម ទេ Ġ ហើយ ក សា ង សង ្ គម មួយ ឲ្យ ជឿនលឿន Ġ ស្ អា ត ស្ អ ំ Ġ មាន ភាព ដា ច ់ ខា ត Ġ ដោយ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ខ្លួន ឯ ង
| 77
|
▁តើ អ ្វី ទៅ ជា ន យោ ប ាយ ម ហា ល ោត ផ្ល ោះ ម ហា អ ស្ ចារ្យ ▁របស់ ▁ប៉ុល ▁ពត ? ▁
| 23
|
▁គឺជា ▁នយោបាយ ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស ▁ឲ្យ ក្លា យ ជា ប្រ ទេស ក ុំ ម ុយ នី ស ▁ភ្លាម ដោយ ម ិន ប ាច់ ឆ្ លង កាត់ ▁ដំណាក់កាល ស ង្គ ម និយម ទេ ▁ហើយ ក សា ង ស ង្គ ម មួយ ឲ្យ ជឿនលឿន ▁ស្អាត ស ្អ ំ ▁មាន ភាព ដ ាច់ ខា ត ▁ដោយ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ខ្លួន ឯ ង
| 64
|
រវាងតារាដែលមានម៉ាស់តូច និងតារាដែលមានម៉ាស់ធំ តើមួយណាមានអាយុវែងជាង ចូរពន្យល់
| null |
៤ តារាដែលមានម៉ាស់តូចមានអាយុវែងជាងព្រោះតារាគឺប្រៀបដូចនឹងរថយន្តដែរ រថយន្តធំត្រូវប្រើឥន្ធនៈច្រើនជាងរថយន្តតូច ដូច្នេះរថយន្តតូចអាចធ្វើដំណើរបានឆ្ងាយជាងរថយន្តធំ តារាដែលមានម៉ាស់កាន់តែធំត្រូវប្រើឥន្ធនៈកាន់តែច្រើនជាងតារាដែលមានម៉ាស់តូច តារាដែលមានម៉ាស់តូចច្រើនជាងព្រះអាទិត្យប្រើប្រាស់ឥន្ធនៈក្នុងរយៈពេលយូរ និងអាចរស់បានរហូតដល់ ២០០០០០០០០០០០ឆ្នាំ ហើយ ព្រះអាទិត្យជាតារាមានម៉ាស់មធ្យមអាចរស់បានប្រហែល ១០០០០០០០ឆ្នាំហើយ តារាដែលមានម៉ាស់ធំជាងព្រះអាទិត្យ ១៥ដងអាចរស់បានត្រឹមតែប្រហែល ១០លានឆ្នាំ ប៉ុណ្ណោះ
| null |
៤ តារាដែលមានម៉ាស់តូចមានអាយុវែងជាងព្រោះតារាគឺប្រៀបដូចនឹងរថយន្តដែរ រថយន្តធំត្រូវប្រើឥន្ធនៈច្រើនជាងរថយន្តតូច ដូច្នេះរថយន្តតូចអាចធ្វើដំណើរបានឆ្ងាយជាងរថយន្តធំ តារាដែលមានម៉ាស់កាន់តែធំត្រូវប្រើឥន្ធនៈកាន់តែច្រើនជាងតារាដែលមានម៉ាស់តូច តារាដែលមានម៉ាស់តូចច្រើនជាងព្រះអាទិត្យប្រើប្រាស់ឥន្ធនៈក្នុងរយៈពេលយូរ និងអាចរស់បានរហូតដល់ ២០០០០០០០០០០០ឆ្នាំ ហើយ ព្រះអាទិត្យជាតារាមានម៉ាស់មធ្យមអាចរស់បានប្រហែល ១០០០០០០០ឆ្នាំហើយ តារាដែលមានម៉ាស់ធំជាងព្រះអាទិត្យ ១៥ដងអាចរស់បានត្រឹមតែប្រហែល ១០លានឆ្នាំ ប៉ុណ្ណោះ
|
រ វា ង តា រា ដ ែល មាន ម៉ា ស់ តូ ច Ġ និង តា រា ដ ែល មាន ម៉ា ស់ ធ ំ Ġ ត ើម ួយ ណា មាន អា យ ុ វ ែង ជា ង ĠâĢĭ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ
| 40
|
៤ Ġ តា រា ដ ែល មាន ម៉ា ស់ តូ ច មាន អា យ ុ វ ែង ជា ង ព្រ ោះ តា រា គ ឺ ប្រ ៀប ដូច នឹង រ ថ យ ន្ត ដ ែរ Ġ រ ថ យ ន្ត ធ ំ ត្រូវ ប្រ ើ ឥ ន្ធ នៈ ច្ រ ើន ជា ង រ ថ យ ន្ត តូ ច Ġ ដូច ្ន េះ រ ថ យ ន្ត តូ ច អា ច ធ ្វ ើ ដំណើរ បាន ឆ្ ង ាយ ជា ង រ ថ យ ន្ត ធ ំ Ġ តា រា ដ ែល មាន ម៉ា ស់ កាន់ តែ ធ ំ ត្រូវ ប្រ ើ ឥ ន្ធ នៈ កាន់ តែ ច្ រ ើន ជា ង តា រា ដ ែល មាន ម៉ា ស់ តូ ច Ġ តា រា ដ ែល មាន ម៉ា ស់ តូ ច ច្ រ ើន ជា ង ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ប្រ ើប ្រា ស់ ឥ ន្ធ នៈ ក្នុង រយ ៈ ពេល យ ូរ Ġ និង អា ចរ ស់ បាន រ ហ ូត ដល់ Ġ ២០ ០០០ ០០០ ០០០ ០ ឆ្នាំ Ġ ហើយ Ġ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ជា តា រា មាន ម៉ា ស់ ម ធ ្យ ម អា ចរ ស់ បាន ប្រ ហ ែល Ġ ១០ ០០០ ០០០ ឆ្នាំ âĢĭ ហើយ Ġ តា រា ដ ែល មាន ម៉ា ស់ ធ ំ ជា ង ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ ១ ៥ ដង អា ចរ ស់ បាន ត្រ ឹម តែ ប្រ ហ ែល Ġ ១០ លាន ឆ្នាំ Ġ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ
| 231
|
▁រវាង តា រា ដ ែល មាន ម៉ ាស់ ត ូច ▁និង តា រា ដ ែល មាន ម៉ ាស់ ធ ំ ▁តើ មួយ ណា មាន អ ាយ ុ វ ែង ជា ង ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁
| 36
|
▁៤ ▁តារា ដ ែល មាន ម៉ ាស់ ត ូច មាន អ ាយ ុ វ ែង ជា ង ព្រ ោះ តា រា គ ឺ ប្រ ៀប ដូច នឹង រ ថ យ ន្ត ដ ែរ ▁រថយន្ត ធ ំ ត្រូវ ប្រ ើ ឥ ន្ធ នៈ ច ្រ ើន ជា ង រ ថ យ ន្ត ត ូច ▁ដូច្នេះ រ ថ យ ន្ត ត ូច អា ច ធ ្វ ើ ដំណើរ បាន ឆ្ ង ាយ ជា ង រ ថ យ ន្ត ធ ំ ▁តារា ដ ែល មាន ម៉ ាស់ កាន់ តែ ធ ំ ត្រូវ ប្រ ើ ឥ ន្ធ នៈ កាន់ តែ ច ្រ ើន ជា ង តា រា ដ ែល មាន ម៉ ាស់ ត ូច ▁តារា ដ ែល មាន ម៉ ាស់ ត ូច ច ្រ ើន ជា ង ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ឥ ន្ធ នៈ ក្នុង រយ ៈ ពេល យ ូរ ▁និង អា ច រស់ បាន រ ហ ូត ដល់ ▁២០០ ០០០ ០០០ ០០០ ឆ្នាំ ▁ហើយ ▁ព្រះអាទិត្យ ជា តា រា មាន ម៉ ាស់ ម ធ ្យ ម អា ច រស់ បាន ប្រ ហ ែល ▁១០ ០០០ ០០០ ឆ្នាំ ▁ហើយ ▁តារា ដ ែល មាន ម៉ ាស់ ធ ំ ជា ង ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁១៥ ដង អា ច រស់ បាន ត្រ ឹម តែ ប្រ ហ ែល ▁១០ លាន ឆ្នាំ ▁ប៉ុណ្ណោះ
| 212
|
តើសង្គ្រាមពីឆ្នាំ ១៩៧០-១៩៧៥ផ្តល់លទ្ធផលដូចម្តេចខ្លះតើប្អូនស្រឡាញ់សង្គ្រាមឬទេព្រោះអ្វី
| null |
ផ្តល់លទ្ធផលនៃសង្រ្គាមពីឆ្នាំ ១៩៧០១៩៧៥ គឺប្រជាជនកម្ពុជាជាង១លាននាក់បានបាត់បង់ជីវិត អ្នករបួស ក្មេងកំព្រា និងជនពិការជាច្រើននាក់ទៀតប្រជាពលរដ្ឋភៀសខ្លួនរាប់សែននាក់ គ្មានទីពឹង ព្រាត់ប្រាស់គ្រួសារនៅក្នុងប្រទេសរោងចក្រឩស្សាហកម្ម ៤៥ បានត្រូវបំផ្លិចបំផ្លាញ ចំការកៅស៊ូ ២៣ ត្រូវបាត់បង់ ផ្លូវថ្នល់ និងផ្លូវដែក ៧០៨០ ត្រូវខូចខាត ហើយកំពង់ផែពាណិជ្ជកម្ម ទាំងទឹកសាបនិងទឹកប្រៃទទួលការខូចខាតជាទម្ងន់ផលិតផលខាងកសិកម្មភាពទាំងស្រុងចំណែកឩស្សាហកម្មបាត់បង់សមត្ថភាពផលិតរបស់ខ្លួន ឬមានសមត្ថភាពតិចតូចបំផុត បើប្រៀបធៀបទៅនឹងស្ថិតិនៃសម័យមុនសង្រ្គាមទំនិញជាចាំបាច់សម្រាប់ជីវភាពប្រចាំថ្ងៃបានឡើងថ្លៃហួសកម្រិត អតិផរណាប្រាក់រៀលចុះថ្លៃ ភាពឥតការងារធ្វើ អំពើពុករលួសក៏មានកម្រិតខ្ពស់ប្រទេសជាតិទទាំងមូលជួបបញ្ហាច្របូកច្របល់ ខ្វះសណ្តាប់ធ្នាប់ អសិ្ថរភាពនយោបាយ ភាពអនាធិបតេយ្យកើតមានស្ទើរគ្រប់ទីកន្លែង កូនទាហានបាត់បង់វិន័យ នាយទាហានបានរត់ចេញពីជួរកងទ័ព ហើយចុះចូលមកកងកម្លាំងនៃអ្នកស្នេហាជាតិ
| null |
ផ្តល់លទ្ធផលនៃសង្រ្គាមពីឆ្នាំ ១៩៧០១៩៧៥ គឺប្រជាជនកម្ពុជាជាង១លាននាក់បានបាត់បង់ជីវិត អ្នករបួស ក្មេងកំព្រា និងជនពិការជាច្រើននាក់ទៀតប្រជាពលរដ្ឋភៀសខ្លួនរាប់សែននាក់ គ្មានទីពឹង ព្រាត់ប្រាស់គ្រួសារនៅក្នុងប្រទេសរោងចក្រឩស្សាហកម្ម ៤៥ បានត្រូវបំផ្លិចបំផ្លាញ ចំការកៅស៊ូ ២៣ ត្រូវបាត់បង់ ផ្លូវថ្នល់ និងផ្លូវដែក ៧០៨០ ត្រូវខូចខាត ហើយកំពង់ផែពាណិជ្ជកម្ម ទាំងទឹកសាបនិងទឹកប្រៃទទួលការខូចខាតជាទម្ងន់ផលិតផលខាងកសិកម្មភាពទាំងស្រុងចំណែកឩស្សាហកម្មបាត់បង់សមត្ថភាពផលិតរបស់ខ្លួន ឬមានសមត្ថភាពតិចតូចបំផុត បើប្រៀបធៀបទៅនឹងស្ថិតិនៃសម័យមុនសង្រ្គាមទំនិញជាចាំបាច់សម្រាប់ជីវភាពប្រចាំថ្ងៃបានឡើងថ្លៃហួសកម្រិត អតិផរណាប្រាក់រៀលចុះថ្លៃ ភាពឥតការងារធ្វើ អំពើពុករលួសក៏មានកម្រិតខ្ពស់ប្រទេសជាតិទទាំងមូលជួបបញ្ហាច្របូកច្របល់ ខ្វះសណ្តាប់ធ្នាប់ អសិ្ថរភាពនយោបាយ ភាពអនាធិបតេយ្យកើតមានស្ទើរគ្រប់ទីកន្លែង កូនទាហានបាត់បង់វិន័យ នាយទាហានបានរត់ចេញពីជួរកងទ័ព ហើយចុះចូលមកកងកម្លាំងនៃអ្នកស្នេហាជាតិ
|
ត ើស ង្គ ្រា ម ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ - ១៩ ៧ ៥ ផ្ ត ល់ ល ទ្ធ ផល ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ ត ើប ្អ ូន ស្រ ឡា ញ ់ សង ្ គ្រ ាម ឬ ទេ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 43
|
ផ្ ត ល់ ល ទ្ធ ផល នៃ សង ្រ ្ គ ាម ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ ១៩ ៧ ៥ Ġ គ ឺ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ជា ង ១ លាន នាក់ បាន បា ត់ បង់ ជីវ ិត Ġ អ្នក របួស Ġ ក្ មេ ង កំ ព្រ ា Ġ និង ជន ពិ ការ ជា ច្ រ ើន នាក់ ទៀត ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ភ ៀស ខ្លួន រា ប់ សែន នាក់ Ġ គ ្ម ាន ទី ព ឹង Ġ ព្រ ាត់ ប្រា ស់ គ្រួសារ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស រ ោង ច ក្រ ឩ ស្សា ហ កម្ម Ġ ៤ ៥ Ġ បាន ត្រូវ ប ំ ផ្ល ិច ប ំ ផ្ល ាញ Ġ ចំ ការ ក ៅ ស៊ូ Ġ ២ ៣ Ġ ត្រូវ បា ត់ បង់ Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ និង ផ្ល ូវ ដ ែក Ġ ៧០ ៨០ Ġ ត្រូវ ខ ូច ខា ត Ġ ហើយ កំ ព ង់ ផ ែ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ទ ាំង ទឹក សា ប និង ទឹក ប្រ ៃ ទទួល ការ ខ ូច ខា ត ជា ទ ម្ ង ន់ ផល ិត ផល ខា ង ក សិ កម្ម ភាព ទ ាំង ស្រ ុង ចំ ណ ែក ឩ ស្សា ហ កម្ម បា ត់ បង់ សម ត្ថ ភាព ផល ិត រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ឬ មាន សម ត្ថ ភាព តិ ច តូ ច ប ំ ផ ុត Ġ ប ើប ្រ ៀប ធៀប ទៅ នឹង ស្ ថ ិត ិន ៃ សម័យ ម ុន សង ្រ ្ គ ាម ទំ និ ញ ជា ចាំបាច់ សម ្រា ប់ ជីវ ភាព ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ បាន ឡើង ថ្លៃ ហ ួស ក ម្រ ិត Ġ អ តិ ផ រណ ាប ្រា ក់ រ ៀល ច ុះ ថ្លៃ Ġ ភាព ឥ ត ការងារ ធ ្វ ើ Ġ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួស ក ៏ មាន ក ម្រ ិត ខ្ ព ស់ ប្រ ទេស ជាតិ ទ ទ ាំង ម ូល ជ ួ ប ប ញ ្ហ ា ច្ រ បូ ក ច្ រ ប ល់ Ġ ខ្វ ះ ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ Ġ អ សិ ្ថ រ ភាព ន យោ បា យ Ġ ភាព អ នា ធិបតេយ្យ កើត មាន ស្ទ ើរ គ្រ ប់ ទី កន្លែង Ġ កូ ន ទ ា ហាន បា ត់ បង់ វិ ន ័យ Ġ នា យ ទ ា ហាន បាន រ ត់ ចេញ ពី ជ ួរ ក ង ទ ័ ព Ġ ហើយ ច ុះ ចូល មក ក ង ក ម្ល ាំង នៃ អ្នក ស្ន េ ហា ជាតិ
| 381
|
▁តើ ស ង្គ ្រា ម ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ - ១៩ ៧ ៥ ផ្ ត ល់ ល ទ្ធ ផល ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ត ើប ្អ ូន ស្រ ឡ ាញ់ ស ង្គ ្រា ម ឬ ទេ ព្រ ោះ អ ្វី ▁
| 42
|
▁ផ្តល់ ល ទ្ធ ផល នៃ សង ្រ ្ គ ាម ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ១៩ ៧ ៥ ▁គឺ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ជា ង ១ លាន នាក់ បាន ប ាត់ បង់ ជីវ ិត ▁អ្នក របួស ▁ក្មេង ក ំព ្រា ▁និង ជន ពិ ការ ជា ច ្រ ើន នាក់ ទៀត ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ភ ៀស ខ្លួន រ ាប់ សែន នាក់ ▁គ្មាន ទី ព ឹង ▁ព្រ ាត់ ប្រ ាស់ គ្រួសារ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស រ ោង ច ក្រ ឩ ស្សា ហ កម្ម ▁៤៥ ▁បាន ត្រូវ ប ំ ផ្ល ិច ប ំ ផ្ល ាញ ▁ចំការ ក ៅ ស៊ូ ▁២៣ ▁ត្រូវ ប ាត់ បង់ ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ ▁និង ផ្ល ូវ ដ ែក ▁៧០ ៨០ ▁ត្រូវ ខ ូច ខា ត ▁ហើយ ក ំព ង់ ផ ែ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁ទាំង ទឹក សា ប និង ទឹក ប្រ ៃ ទទួល ការ ខ ូច ខា ត ជា ទ ម្ ង ន់ ផល ិត ផល ខា ង ក សិ កម្ម ភាព ទ ាំង ស្រ ុង ច ំណ ែក ឩ ស្សា ហ កម្ម ប ាត់ បង់ សម ត្ថ ភាព ផល ិត រ ប ស់ ខ្លួន ▁ឬ មាន សម ត្ថ ភាព ត ិច ត ូច ប ំ ផ ុត ▁បើ ប្រ ៀប ធៀប ទៅ នឹង ស ្ថ ិត ិន ៃ សម័យ ម ុន សង ្រ ្ គ ាម ទំ ន ិញ ជា ចាំបាច់ ស ម្រ ាប់ ជីវ ភាព ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ បាន ឡើង ថ្លៃ ហ ួស ក ម្រ ិត ▁អ តិ ផ រ ណា ប្រ ាក់ រ ៀល ច ុះ ថ្លៃ ▁ភាព ឥ ត ការងារ ធ ្វ ើ ▁អំពើ ពុ ករ ល ួស ក ៏ មាន ក ម្រ ិត ខ្ ព ស់ ប្រ ទេស ជាតិ ទ ទ ាំង ម ូល ជ ួ ប ប ញ ្ហ ា ច ្រ ប ូក ច ្រ ប ល់ ▁ខ្វះ ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ▁អ សិ ្ថ រ ភាព ន យោ ប ាយ ▁ភាព អ នា ធិបតេយ្យ កើត មាន ស្ទ ើរ គ្រ ប់ ទី កន្លែង ▁កូន ទ ា ហាន ប ាត់ បង់ វ ិន ័យ ▁នាយ ទ ា ហាន បាន រ ត់ ចេញ ពី ជ ួរ ក ង ទ ័ ព ▁ហើយ ច ុះ ចូល មក ក ង ក ម្ល ាំង នៃ អ្នក ស្ន េ ហា ជាតិ
| 363
|
តើការសាងផ្នួសមានអត្តន័យយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
អត្ថន័យ នៃការសាងផ្នួសការសាងផ្នួសជាការបួសរៀនដើម្បីសងគុណឪពុកម្តាយដែលប្រជាជនខ្មែរមានជំនឿស៊បទៅលើព្រះពុទ្ធសាសនា គុណម្តាយមាន ១២ គុណឪពុកមាន២១ ដំណាក់កាលទី១ បួសជាសាមណេរ ដើម្បីសងគុណម្តាយ ដំណាក់កាលទី២ បួសជាភិក្ខុ ដើម្បីសងគុណឪពុក គោលបំណងនៃការសាងបួសមាន បួសដើម្បីទទួលការអប់រំពីចៅអធិការវត្តជាគ្រូអាចារ្យខាងផ្លូវលោក និងខាងផ្លូវធម៌មានចំណេះដឹងទូទៅ បំណិន ឥរិយាបថ ពិសោធន៍ចំណេះចេះរស់នៅក្នុងសង្គមមានចំណេះដឹងផ្នែកសីលធម៌គុណធម៌ ច្បាប់នានាទំនៀមទំលាប់ប្រពៃណី របស់ជាតិខ្មែរ
| null |
អត្ថន័យ នៃការសាងផ្នួសការសាងផ្នួសជាការបួសរៀនដើម្បីសងគុណឪពុកម្តាយដែលប្រជាជនខ្មែរមានជំនឿស៊បទៅលើព្រះពុទ្ធសាសនា គុណម្តាយមាន ១២ គុណឪពុកមាន២១ ដំណាក់កាលទី១ បួសជាសាមណេរ ដើម្បីសងគុណម្តាយ ដំណាក់កាលទី២ បួសជាភិក្ខុ ដើម្បីសងគុណឪពុក គោលបំណងនៃការសាងបួសមាន បួសដើម្បីទទួលការអប់រំពីចៅអធិការវត្តជាគ្រូអាចារ្យខាងផ្លូវលោក និងខាងផ្លូវធម៌មានចំណេះដឹងទូទៅ បំណិន ឥរិយាបថ ពិសោធន៍ចំណេះចេះរស់នៅក្នុងសង្គមមានចំណេះដឹងផ្នែកសីលធម៌គុណធម៌ ច្បាប់នានាទំនៀមទំលាប់ប្រពៃណី របស់ជាតិខ្មែរ
|
ត ើក ារ សា ង ផ្ ន ួស មាន អ ត្ត ន ័យ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 18
|
អ ត្ថ ន ័យ Ġ នៃ ការ សា ង ផ្ ន ួស ការ សា ង ផ្ ន ួស ជា ការ ប ួស រ ៀន ដើម ្ប ី សង គុណ ឪ ពុ ក ម្ តា យ ដ ែល ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ មាន ជំ ន ឿ ស៊ បទ ៅ លើ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា Ġ គុណ ម្ តា យ មាន Ġ ១ ២ Ġ គុណ ឪ ពុ ក មាន ២ ១ Ġ ដំ ណា ក់ កាល ទី១ Ġ ប ួស ជា សា ម ណេ រ Ġ ដើម ្ប ី សង គុណ ម្ តា យ Ġ ដំ ណា ក់ កាល ទី ២ Ġ ប ួស ជា ភិ ក្ខ ុ Ġ ដើម ្ប ី សង គុណ ឪ ពុ ក Ġ គោ ល ប ំណ ង នៃ ការ សា ង ប ួស មាន Ġ ប ួស ដើម ្ប ី ទទួល ការ អ ប់ រំ ពី ច ៅ អ ធិ ការ វត្ត ជា គ្រ ូ អា ចារ្យ ខា ង ផ្ល ូវ លោក Ġ និង ខា ង ផ្ល ូវ ធម៌ មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង ទូ ទៅ Ġ ប ំណ ិន Ġ ឥ រិយា ប ថ Ġ ពិ ស ោ ធ ន៍ ចំ ណេ ះ ច េះ រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង ផ្ ន ែក សី ល ធម៌ គុណ ធម៌ Ġ ច្ បា ប់ នា នា ទំ ន ៀម ទំ លា ប់ ប្រ ព ៃ ណី Ġ រ ប ស់ ជាតិ ខ្ ម ែរ
| 223
|
▁តើ ការ សា ង ផ្ ន ួស មាន អ ត្ត ន ័យ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 17
|
▁អត្ថន័យ ▁នៃ ការ សា ង ផ្ ន ួស ការ សា ង ផ្ ន ួស ជា កា របួស រ ៀន ដើម ្ប ី សង គុណ ឪ ព ុក ម ្ត ាយ ដ ែល ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ មាន ជំ ន ឿ ស៊ ប ទៅ លើ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ▁គុណ ម ្ត ាយ មាន ▁១២ ▁គុណ ឪ ព ុក មាន ២ ១ ▁ដំណាក់កាល ទី១ ▁បួស ជា ស ាម ណេ រ ▁ដើម្បី សង គុណ ម ្ត ាយ ▁ដំណាក់កាល ទី ២ ▁បួស ជា ភិ ក្ខ ុ ▁ដើម្បី សង គុណ ឪ ព ុក ▁គោលបំណង នៃ ការ សា ង ប ួស មាន ▁បួស ដើម ្ប ី ទទួល ការ អ ប់ រំ ពី ច ៅ អ ធិ ការ វត្ត ជា គ្រ ូ អា ចារ្យ ខា ង ផ្ល ូវ លោក ▁និង ខា ង ផ្ល ូវ ធម៌ មាន ច ំណ េះ ដ ឹង ទូ ទៅ ▁ប ំណ ិន ▁ឥរិយាបថ ▁ពិ ស ោ ធ ន៍ ច ំណ េះ ច េះ រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម មាន ច ំណ េះ ដ ឹង ផ្ ន ែក សី ល ធម៌ គុណ ធម៌ ▁ច្បាប់ នា នា ទំ ន ៀម ទំ ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី ▁របស់ ជាតិ ខ្ ម ែរ
| 194
|
តើរដ្ឋាភិបាលបានសម្រេចចិត្តយកថ្ងៃទី១១ ខែមីនា ជារៀងរាល់ឆ្នាំជាថ្ងៃអ្វី
| null |
រដ្ឋាភិបាលបានសម្រេចចិត្តយកថ្ងៃទី១១ ខែមីនា ជារៀងរាល់ឆ្នាំជា ទិវាជាតិអំណាន ក្នុងបុព្វហេតុជំរុញវប្បធម៌ក្នុងការអាច បណ្ដុះទម្លាប់អាន លើកកម្ពស់សមត្ថភាពអាន សមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ និងការតែងនិពន្ធក្នុងការរួមចំណែកការពារ និងពង្រីងវប្បធម៌ខ្មែរ
| null |
រដ្ឋាភិបាលបានសម្រេចចិត្តយកថ្ងៃទី១១ ខែមីនា ជារៀងរាល់ឆ្នាំជា ទិវាជាតិអំណាន ក្នុងបុព្វហេតុជំរុញវប្បធម៌ក្នុងការអាច បណ្ដុះទម្លាប់អាន លើកកម្ពស់សមត្ថភាពអាន សមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ និងការតែងនិពន្ធក្នុងការរួមចំណែកការពារ និងពង្រីងវប្បធម៌ខ្មែរ
|
ត ើរ ដ្ឋា ភិ បាល បាន សម ្រ េច ចិត្ត យក ថ ្ង ៃ ទី១ ១ Ġ ខែ មី នា Ġ ជា រ ៀង រា ល់ ឆ្នាំ ជា ថ ្ង ៃ អ ្វី Ġ
| 31
|
រដ្ឋ ា ភិ បាល បាន សម ្រ េច ចិត្ត យក ថ ្ង ៃ ទី១ ១ Ġ ខែ មី នា Ġ ជា រ ៀង រា ល់ ឆ្នាំ ជា Ġ ទិ វា ជាតិ អ ំណ ាន Ġ ក្នុង ប ុ ព្វ ហេតុ ជំ រ ុញ វ ប្ប ធម៌ ក្នុង ការ អា ច Ġ ប ណ ្ ដ ុះ ទ ម្ល ាប់ អាន Ġ លើក ក ម្ព ស់ សម ត្ថ ភាព អាន Ġ សម ត្ថ ភាព ស្រ ាវ ជ្រ ាវ Ġ និង ការ តែ ង និ ពន្ធ ក្នុង ការ រួម ចំ ណ ែក ការពារ Ġ និង ព ង ្រី ង វ ប្ប ធម៌ ខ្ ម ែរ
| 94
|
▁តើ រ ដ្ឋា ភិ បាល បាន ស ម្រ េច ចិត្ត យក ថ ្ង ៃ ទី១ ១ ▁ខែមីនា ▁ជារៀងរាល់ ឆ្នាំ ជា ថ ្ង ៃ អ ្វី ▁
| 25
|
▁រដ្ឋាភិបាល បាន ស ម្រ េច ចិត្ត យក ថ ្ង ៃ ទី១ ១ ▁ខែមីនា ▁ជារៀងរាល់ ឆ្នាំ ជា ▁ទិវា ជាតិ អ ំណ ាន ▁ក្នុង ប ុ ព្វ ហេតុ ជំ រ ុញ វ ប្ប ធម៌ ក្នុង ការ អា ច ▁ប ណ ្ ដ ុះ ទ ម្ល ាប់ អាន ▁លើកកម្ពស់ សម ត្ថ ភាព អាន ▁សមត្ថភាព ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ▁និង ការ ត ែង និ ពន្ធ ក្នុង ការ រួម ច ំណ ែក ការពារ ▁និង ព ង ្រី ង វ ប្ប ធម៌ ខ្ ម ែរ
| 79
|
តើមូលហេតុអ្វីបានជាកើតរបបខ្មែរក្រហមនេះឡើង
| null |
មូលហេតុបានជាកើតរបបខ្មែរក្រហមនេះឡើង រួមឆ្លើយ រួមគិត រួមទទួលខុសត្រូវ
| null |
មូលហេតុបានជាកើតរបបខ្មែរក្រហមនេះឡើង រួមឆ្លើយ រួមគិត រួមទទួលខុសត្រូវ
|
ត ើម ូល ហេតុ អ ្វី បាន ជា កើត រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម នេះ ឡើង Ġ
| 20
|
ម ូល ហេតុ បាន ជា កើត រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម នេះ ឡើង Ġ រួម ឆ្ លើ យ Ġ រួម គ ិត Ġ រួម ទទួល ខុស ត្រូវ
| 28
|
▁តើ ម ូល ហេតុ អ ្វី បាន ជា កើត រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម នេះ ឡើង ▁
| 20
|
▁មូលហេតុ បាន ជា កើត រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម នេះ ឡើង ▁រួម ឆ្ ល ើយ ▁រួម គ ិត ▁រួម ទទួល ខុស ត្រូវ
| 26
|
តើទ្វីបអឺរ៉ុបមានប៉ូលជំរុញសេដ្ឋកិច្ចនៅទីណាខ្លះ ចូរនិយាយពីមុខងារជំរុញសេដ្ឋកិច្ចរបស់ទីក្រុងឡុង
| null |
ទ្វីបអឺរ៉ុបមានប៉ូលជំរុញសេដ្ឋកិច្ចនៅទីក្រុងឡុង ប្រទេសអង់គ្លេសទីក្រុងប៉ារីស ប្រទេសបារាំង តំបន់រុំាងមុខងារជំរុញសេដ្ឋកិច្ចរបស់ទីក្រុងឡុង បំពេញមុខងារខាងធនាគារ ហិរញ្ញវត្ថុ ធានារ៉ាប់រង
| null |
ទ្វីបអឺរ៉ុបមានប៉ូលជំរុញសេដ្ឋកិច្ចនៅទីក្រុងឡុង ប្រទេសអង់គ្លេសទីក្រុងប៉ារីស ប្រទេសបារាំង តំបន់រុំាងមុខងារជំរុញសេដ្ឋកិច្ចរបស់ទីក្រុងឡុង បំពេញមុខងារខាងធនាគារ ហិរញ្ញវត្ថុ ធានារ៉ាប់រង
|
ត ើ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប មាន ប៉ ូល ជំ រ ុញ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ ទី ណា ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ និ យា យ ពី មុខ ងារ ជំ រ ុញ សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ទី ក្រុង ឡ ុង Ġ
| 45
|
ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប មាន ប៉ ូល ជំ រ ុញ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ ទី ក្រុង ឡ ុង Ġ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ទី ក្រុង ប៉ា រី ស Ġ ប្រ ទេស បា រា ំ ង Ġ ត ំ ប ន់ រ ុំ ាង មុខ ងារ ជំ រ ុញ សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ទី ក្រុង ឡ ុង Ġ ប ំព េញ មុខ ងារ ខា ង ធ នា គ ារ Ġ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ Ġ ធាន ារ៉ា ប់ រ ង
| 84
|
▁តើ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប មាន ប៉ ូល ជំ រ ុញ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ ទី ណា ខ្ ល ះ ▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី មុខ ងារ ជំ រ ុញ សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ទី ក្រុង ឡ ុង ▁
| 43
|
▁ទ្វីប អ ឺ រ៉ ុប មាន ប៉ ូល ជំ រ ុញ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ ទី ក្រុង ឡ ុង ▁ប្រទេស អ ង់ គ ្ល េស ទី ក្រុង ប៉ា រី ស ▁ប្រទេស ប ារ ាំង ▁តំបន់ រ ុំ ាង មុខ ងារ ជំ រ ុញ សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ទី ក្រុង ឡ ុង ▁បំពេញ មុខ ងារ ខា ង ធ នា គ ារ ▁ហិរញ្ញវត្ថុ ▁ធានារ៉ាប់រង
| 64
|
ចូរវិភាគតួនាទីព្រះពុទ្ធសាសនាក្នុងសង្គមកម្ពុជា
| null |
តួនាទីព្រះពុទ្ធសាសនាក្នុងសង្គមកម្ពុជាអប់រំមនុស្សឲ្យប្រកាន់ខ្ជាប់នូវសច្ចៈធម៌ ស្គាល់បុណ្យ បាប ចេះធ្វើអំពើល្អបណ្តុះនូវចំណេះផ្នែកសីលធម៌ គុណទោស បុណ្យបាប ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវសច្ចៈធម៌ជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំផ្លូវចិត្តបណ្តុះនូវការអប់រំពលរដ្ឋសាកល តាមរយៈព្រះធម៌បណ្តុះនូវសីលធម៌ អត្តចរិកថ្លៃថ្នូរក្នុងការរស់នៅក្នុងសង្គមបណ្តុះស្មារតីសាមគ្គីភាពផ្នែកនយោបាយមានចំណុចត្រឹមត្រូវផ្សេងទៀត
| null |
តួនាទីព្រះពុទ្ធសាសនាក្នុងសង្គមកម្ពុជាអប់រំមនុស្សឲ្យប្រកាន់ខ្ជាប់នូវសច្ចៈធម៌ ស្គាល់បុណ្យ បាប ចេះធ្វើអំពើល្អបណ្តុះនូវចំណេះផ្នែកសីលធម៌ គុណទោស បុណ្យបាប ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវសច្ចៈធម៌ជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំផ្លូវចិត្តបណ្តុះនូវការអប់រំពលរដ្ឋសាកល តាមរយៈព្រះធម៌បណ្តុះនូវសីលធម៌ អត្តចរិកថ្លៃថ្នូរក្នុងការរស់នៅក្នុងសង្គមបណ្តុះស្មារតីសាមគ្គីភាពផ្នែកនយោបាយមានចំណុចត្រឹមត្រូវផ្សេងទៀត
|
ច ូរ វិ ភាគ ត ួន ា ទី ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ក្នុង សង ្ គម ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 23
|
ត ួន ា ទី ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ក្នុង សង ្ គម ក ម្ព ុ ជា អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ន ូវ ស ច្ច ៈ ធម៌ Ġ ស្ គ ាល់ ប ុ ណ ្យ Ġ បា ប Ġ ច េះ ធ ្វ ើ អ ំព ើ ល្អ បណ្ត ុះ ន ូវ ចំ ណេ ះ ផ្ ន ែក សី ល ធម៌ Ġ គុណ ទោស Ġ ប ុ ណ ្យ បា ប Ġ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ន ូវ ស ច្ច ៈ ធម៌ ជា ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល អ ប់ រំ ផ្ល ូវ ចិត្ត បណ្ត ុះ ន ូវ ការ អ ប់ រំ ពល រដ្ឋ សា ក ល Ġ តា ម រយ ៈ ព្រ ះ ធម៌ បណ្ត ុះ ន ូវ សី ល ធម៌ Ġ អ ត្ត ចរ ិក ថ្លៃ ថ្ន ូរ ក្នុង ការ រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម បណ្ត ុះ ស្ម ារ តី សា ម គ្គ ី ភាព ផ្ ន ែក ន យោ បា យ មាន ចំណុច ត្រ ឹម ត្រូវ ផ្ សេ ង ទៀត
| 166
|
▁ចូរ វិ ភាគ ត ួ នាទី ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ក្នុង ស ង្គ មក ម្ព ុ ជា ▁
| 20
|
▁តួនាទី ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ក្នុង ស ង្គ មក ម្ព ុ ជា អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ន ូវ ស ច្ច ៈ ធម៌ ▁ស្គាល់ ប ុ ណ ្យ ▁បាប ▁ចេះ ធ ្វ ើ អ ំព ើ ល្អ បណ្ត ុះ ន ូវ ច ំណ េះ ផ្ ន ែក សី ល ធម៌ ▁គុណ ទោស ▁បុណ្យ ប ាប ▁ប្រកាន់ ខ្ ជាប់ ន ូវ ស ច្ច ៈ ធម៌ ជា ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល អ ប់ រំ ផ្ល ូវ ចិត្ត បណ្ត ុះ ន ូវ ការ អ ប់ រំ ពល រដ្ឋ សា ក ល ▁តាមរយៈ ព្រ ះ ធម៌ បណ្ត ុះ ន ូវ សី ល ធម៌ ▁អត្ត ច រិក ថ្លៃ ថ្ន ូរ ក្នុង ការ រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម បណ្ត ុះ ស្ម ារ តី ស ាម គ្គ ី ភាព ផ្ ន ែក ន យោ ប ាយ មាន ចំណុច ត្រ ឹម ត្រូវ ផ្ ស េង ទៀត
| 150
|
តើជាទូទៅកុមារមានចំណុចខុសគ្នាពីមនុស្សចាស់ដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ជាទូទៅកុមារ និងមនុស្សចាស់មានចំណុចខុសគ្នាដូចជា កុមារ ល្បឿននៃការលូតលាស់ផ្នែក រាងកាយ និងប្រាជ្ញាឆាប់រហ័សមានការចង់ចាំបានឆាប់រហ័សមានបទពិសោធតិចពុំសូវមានការទទួលខុសត្រូវឆាប់ទទួលយកឥទ្ធិពលពីមជ្ឈដ្ឋានជុំវិញចូលចិត្តធ្វើត្រាប់តាមគេមិនសូវចេះគិតពិចារណាវែងឆ្ងាយងាយរងគ្រោះចូលចិត្តលេងកំសាន្តច្រើនឆាប់ជឿគេមិនសូវចេះអត់ធ្មត់ និងគ្មានគំនុំចូលចិត្តឱ្យគេថ្នាក់ថ្នមមិនសូវចេះគ្រប់គ្រងខ្លួនផ្ទាល់នឹងមិនយល់ពីសិទ្ធិរបស់ខ្លួនចូលចិត្តធ្វើតាមតម្រូវការ និងចំណង់របស់ខ្លួន មនុស្សចាស់ ចេះបត់បែនតាមកាលៈទេសៈមានគោលការណ៍សម្រាប់ជីវិតច្បាស់លាស់មានចំណេះដឹងទូលំទូលាយអាចការពារខ្លួនចំពោះមុខច្បាប់អាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនយោបាយអាចបំពេញតម្រូវការបានដោយខ្លួនឯងមានចិត្តអត់ធ្មត់ ចេះពិចារណាបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយមានសិទ្ធិគ្រប់គ្រង និងកាន់កាប់កម្មសិទ្ធិមានសិទ្ធិរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ស្របច្បាប់
| null |
ជាទូទៅកុមារ និងមនុស្សចាស់មានចំណុចខុសគ្នាដូចជា កុមារ ល្បឿននៃការលូតលាស់ផ្នែក រាងកាយ និងប្រាជ្ញាឆាប់រហ័សមានការចង់ចាំបានឆាប់រហ័សមានបទពិសោធតិចពុំសូវមានការទទួលខុសត្រូវឆាប់ទទួលយកឥទ្ធិពលពីមជ្ឈដ្ឋានជុំវិញចូលចិត្តធ្វើត្រាប់តាមគេមិនសូវចេះគិតពិចារណាវែងឆ្ងាយងាយរងគ្រោះចូលចិត្តលេងកំសាន្តច្រើនឆាប់ជឿគេមិនសូវចេះអត់ធ្មត់ និងគ្មានគំនុំចូលចិត្តឱ្យគេថ្នាក់ថ្នមមិនសូវចេះគ្រប់គ្រងខ្លួនផ្ទាល់នឹងមិនយល់ពីសិទ្ធិរបស់ខ្លួនចូលចិត្តធ្វើតាមតម្រូវការ និងចំណង់របស់ខ្លួន មនុស្សចាស់ ចេះបត់បែនតាមកាលៈទេសៈមានគោលការណ៍សម្រាប់ជីវិតច្បាស់លាស់មានចំណេះដឹងទូលំទូលាយអាចការពារខ្លួនចំពោះមុខច្បាប់អាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនយោបាយអាចបំពេញតម្រូវការបានដោយខ្លួនឯងមានចិត្តអត់ធ្មត់ ចេះពិចារណាបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយមានសិទ្ធិគ្រប់គ្រង និងកាន់កាប់កម្មសិទ្ធិមានសិទ្ធិរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ស្របច្បាប់
|
ត ើ ជា ទូ ទៅ ក ុម ារ មាន ចំណុច ខុស គ្នា ពី ម នុ ស្ស ច ាស់ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 25
|
ជា ទូ ទៅ ក ុម ារ Ġ និង ម នុ ស្ស ច ាស់ មាន ចំណុច ខុស គ្នា ដូច ជា Ġ ក ុម ារ Ġ ល ្ប ឿន នៃ ការ ល ូត លាស់ ផ្ ន ែក Ġ រា ង កាយ Ġ និង ប្រា ជ្ញ ា ឆ ាប់ រ ហ ័ សម ាន ការ ច ង់ ច ាំ បាន ឆ ាប់ រ ហ ័ សម ាន បទ ពិ ស ោ ធ តិ ច ពុ ំ ស ូវ មាន ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ឆ ាប់ ទទួល យក ឥ ទ្ធិ ពល ពី ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន ជ ុំ វិញ ចូល ចិត្ត ធ ្វ ើត ្រា ប់ តា ម គ េ ម ិន ស ូវ ច េះ គ ិត ពិ ចារ ណា វ ែង ឆ្ ង ាយ ង ាយ រ ង គ្រ ោះ ចូល ចិត្ត ល េង កំសាន្ត ច្ រ ើន ឆ ាប់ ជ ឿ គ េ ម ិន ស ូវ ច េះ អ ត់ ធ ្ម ត់ Ġ និង គ ្ម ាន គ ំ នុ ំ ចូល ចិត្ត ឱ្យ គ េ ថ្ន ាក់ ថ្ន ម ម ិន ស ូវ ច េះ គ្រ ប់ គ្រ ង ខ្លួន ផ្ ទ ាល់ នឹង ម ិន យ ល់ ពី សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ខ្លួន ចូល ចិត្ត ធ ្វ ើត ាម ត ម្រ ូវ ការ Ġ និង ចំ ណ ង់ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ម នុ ស្ស ច ាស់ Ġ ច េះ ប ត់ ប ែន តា មក ាល ៈ ទេស ៈ មាន គោ ល ការណ៍ សម ្រា ប់ ជីវ ិត ច្ បា ស់ លាស់ មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង ទូ លំ ទូ លា យ អា ច ការពារ ខ្លួន ចំ ព ោះ មុខ ច្ បា ប់ អា ច ចូល រួម ក្នុង ស កម្ម ភាព ន យោ បា យ អា ច ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ បាន ដោយ ខ្លួន ឯ ង មាន ចិត្ត អ ត់ ធ ្ម ត់ Ġ ច េះ ពិ ចារ ណា បាន គ្រ ប់ ជ្រ ុង ជ្រ ោយ មាន សិ ទ្ធិ គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ និង កាន់ កា ប់ កម្ម សិ ទ្ធិ មាន សិ ទ្ធិ រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ស្រ ប ច្ បា ប់
| 336
|
▁តើ ជា ទូ ទៅ ក ុម ារ មាន ចំណុច ខុស គ្នា ពី ម នុ ស្ស ច ាស់ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 24
|
▁ជាទូទៅ ក ុម ារ ▁និង ម នុ ស្ស ច ាស់ មាន ចំណុច ខុស គ្នា ដូច ជា ▁កុមារ ▁ល្បឿន នៃ ការ ល ូត លាស់ ផ្ ន ែក ▁រាងកាយ ▁និង ប្រា ជ្ញ ា ឆ ាប់ រ ហ ័ ស មាន ការ ច ង់ ច ាំ បាន ឆ ាប់ រ ហ ័ ស មាន បទ ពិ ស ោ ធ ត ិច ព ុំ ស ូវ មាន ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ឆ ាប់ ទទួល យក ឥ ទ្ធិ ពល ពី ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន ជ ុំ វិញ ចូល ចិត្ត ធ ្វ ើ ត្រ ាប់ ត ាម គ េ ម ិន ស ូវ ច េះ គ ិត ពិ ចារ ណា វ ែង ឆ្ ង ាយ ង ាយ រ ង គ្រ ោះ ចូល ចិត្ត ល េង កំសាន្ត ច ្រ ើន ឆ ាប់ ជ ឿ គ េ ម ិន ស ូវ ច េះ អ ត់ ធ ្ម ត់ ▁និង គ ្ មាន គ ំ ន ុំ ចូល ចិត្ត ឱ្យ គ េ ថ្ន ាក់ ថ្ន ម ម ិន ស ូវ ច េះ គ្រ ប់ គ្រ ង ខ្លួន ផ្ ទ ាល់ នឹង ម ិន យ ល់ ពី សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ខ្លួន ចូល ចិត្ត ធ ្វ ើត ាម ត ម្រ ូវ ការ ▁និង ច ំណ ង់ រ ប ស់ ខ្លួន ▁មនុស្ស ច ាស់ ▁ចេះ ប ត់ ប ែន ត ាម កាល ៈ ទេស ៈ មាន គ ោល ការណ៍ ស ម្រ ាប់ ជីវ ិត ច ្ប ាស់ លាស់ មាន ច ំណ េះ ដ ឹង ទូ លំ ទ ូល ាយ អា ច ការពារ ខ្លួន ច ំព ោះ មុខ ច ្ប ាប់ អា ច ចូល រួម ក្នុង ស កម្ម ភាព ន យោ ប ាយ អា ច ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ បាន ដោយ ខ្លួន ឯ ង មាន ចិត្ត អ ត់ ធ ្ម ត់ ▁ចេះ ពិ ចារ ណា បាន គ្រ ប់ ជ្រ ុង ជ្រ ោយ មាន សិ ទ្ធិ គ្រ ប់ គ្រ ង ▁និង កាន់ ក ាប់ កម្ម សិ ទ្ធិ មាន សិ ទ្ធិ រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ស្រ ប ច ្ប ាប់
| 324
|
ចូររៀបរាប់ពីការបំពុលមហាសមុទ្រ ដែលកើតឡើងដោយសកម្មភាពមនុស្ស
| null |
ការបំពុលទឹកសមុទ្រដោយសកម្មភាពមនុស្សមានជាច្រើន ដូចជា ការធ្វេសប្រហេសរបស់នាវាដឹក ប្រេងដែលធ្វើឲ្យមានការកំពប់ប្រេងឆៅចូលក្នុងសមុទ្រមម ជាហេតុបណ្តាលឲ្យ្កកខ្វក់ទឹកសមុទ្រ និងបាត់បង់នូវលំនឹងនិងមានជីវីត ក្នុងសមុទ្រសំណល់ដ៏ច្រើនលើសលុបនៃប្លាស្ទិចដែល ហូរចូលក្នុងសមុទ្រសម្លាប់ត្រីជាច្រើនដែលបានស៊ីប្លាស្ទិចទាំងនោះ ហើយនៅមានសារធាតុបំពុលជាច្រើនទៀត ដូចជា ថ្នាំសម្លាប់សត្វល្អិត DDT ឌីអុកស៊ីន មានសារធាតុពុលមានដង់ស៊ីតេខ្ពស់ មានដូចជា នីកែល អាសេទិច និងកាត់ម៉្ញូម
| null |
ការបំពុលទឹកសមុទ្រដោយសកម្មភាពមនុស្សមានជាច្រើន ដូចជា ការធ្វេសប្រហេសរបស់នាវាដឹក ប្រេងដែលធ្វើឲ្យមានការកំពប់ប្រេងឆៅចូលក្នុងសមុទ្រមម ជាហេតុបណ្តាលឲ្យ្កកខ្វក់ទឹកសមុទ្រ និងបាត់បង់នូវលំនឹងនិងមានជីវីត ក្នុងសមុទ្រសំណល់ដ៏ច្រើនលើសលុបនៃប្លាស្ទិចដែល ហូរចូលក្នុងសមុទ្រសម្លាប់ត្រីជាច្រើនដែលបានស៊ីប្លាស្ទិចទាំងនោះ ហើយនៅមានសារធាតុបំពុលជាច្រើនទៀត ដូចជា ថ្នាំសម្លាប់សត្វល្អិត DDT ឌីអុកស៊ីន មានសារធាតុពុលមានដង់ស៊ីតេខ្ពស់ មានដូចជា នីកែល អាសេទិច និងកាត់ម៉្ញូម
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ការ ប ំព ុល ម ហា សម ុ ទ្រ Ġ ដ ែល កើត ឡើង ដោយ ស កម្ម ភាព ម នុ ស្ស âĢĭ ĠâĢĭ Ġ
| 27
|
ការ ប ំព ុល ទឹក សម ុ ទ្រ ដោយ ស កម្ម ភាព ម នុ ស្ស មាន ជា ច្ រ ើន Ġ ដូច ជា Ġ ការ ធ ្វ េស ប្រ ហ េស រ ប ស់ នា វា ដ ឹក Ġ ប្រ េង ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ការ កំ ព ប់ ប្រ េង ឆ ៅ ចូល ក្នុង សម ុ ទ្រ ម ម Ġ ជា ហេតុ បណ្ត ាល ឲ្យ ្ក ក ខ្វ ក់ ទឹក សម ុ ទ្រ Ġ និង បា ត់ បង់ ន ូវ លំ នឹង និង មាន ជីវ ីត Ġ ក្នុង សម ុ ទ្រ សំ ណ ល់ ដ ៏ ច្ រ ើន លើ ស ល ុប នៃ ប្ លា ស្ទ ិច ដ ែល Ġ ហ ូរ ចូល ក្នុង សម ុ ទ្រ សម ្លា ប់ ត្រ ី ជា ច្ រ ើន ដ ែល បាន ស៊ី ប្ លា ស្ទ ិច ទ ាំង ន ោះ Ġ ហើយ នៅ មាន សារ ធាតុ ប ំព ុល ជា ច្ រ ើន ទៀត Ġ ដូច ជា Ġ ថ្ន ាំ សម ្លា ប់ ស ត ្វ ល្អ ិត ĠD DT Ġ ឌី អ ុក ស៊ី ន Ġ មាន សារ ធាតុ ពុ ល មាន ដង ់ ស៊ី ត េ ខ្ ព ស់ Ġ មាន ដូច ជា Ġ នី ក ែល ĠâĢĭ អា សេ ទិ ច Ġ និង កាត់ ម៉ ្ញ ូម
| 195
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ការ ប ំព ុល ម ហា សម ុ ទ្រ ▁ដែល កើត ឡើង ដោយ ស កម្ម ភាព ម នុ ស្ស ▁
| 25
|
▁ការបំ ព ុល ទឹក សម ុ ទ្រ ដោយ ស កម្ម ភាព ម នុ ស្ស មាន ជា ច ្រ ើន ▁ដូចជា ▁ការ ធ ្វ េស ប្រ ហ េស រ ប ស់ នា វា ដ ឹក ▁ប្រេង ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ការ ក ំព ប់ ប្រ េង ឆ ៅ ចូល ក្នុង សម ុ ទ្រ ម ម ▁ជា ហេតុ បណ្ត ាល ឲ្យ ្ក ក ខ្វ ក់ ទឹក សម ុ ទ្រ ▁និង ប ាត់ បង់ ន ូវ លំ នឹង និង មាន ជីវ ីត ▁ក្នុង សម ុ ទ្រ ស ំណ ល់ ដ ៏ ច ្រ ើន លើ ស ល ុប នៃ ប ្លា ស្ទ ិច ដ ែល ▁ហូរ ចូល ក្នុង សម ុ ទ្រ ស ម្ល ាប់ ត្រ ី ជា ច ្រ ើន ដ ែល បាន ស៊ី ប ្លា ស្ទ ិច ទ ាំង ន ោះ ▁ហើយ នៅ មាន សារ ធាតុ ប ំព ុល ជា ច ្រ ើន ទៀត ▁ដូចជា ▁ថ្នាំ ស ម្ល ាប់ ស ត ្វ ល្អ ិត ▁D D T ▁ឌី អ ុក ស៊ី ន ▁មាន សារ ធាតុ ព ុល មាន ដ ង់ ស៊ី ត េ ខ្ ព ស់ ▁មាន ដូច ជា ▁នី ក ែល ▁អា សេ ទ ិច ▁និង កាត់ ម៉ ្ញ ូម
| 189
|
ចូររាប់លំដាប់ពីតូចទៅធំនៃមន្ទីរពេទ្យ
| null |
រាប់លំដាប់ពីតូចទៅធំនៃមន្ទីរពេទ្យប៉ុស្តិសុខភាពមណ្ឌលសុខភាពមន្ទីរពេទ្យបង្អែកការិយាល័យសុខាភិបាល ស្រុក ប្រតិបត្តិមន្ទីរពេទ្យថ្នាក់ខេត្តមន្ទីរពេទ្យរាជធានី
| null |
រាប់លំដាប់ពីតូចទៅធំនៃមន្ទីរពេទ្យប៉ុស្តិសុខភាពមណ្ឌលសុខភាពមន្ទីរពេទ្យបង្អែកការិយាល័យសុខាភិបាល ស្រុក ប្រតិបត្តិមន្ទីរពេទ្យថ្នាក់ខេត្តមន្ទីរពេទ្យរាជធានី
|
ច ូរ រា ប់ លំ ដា ប់ ពី តូ ច ទៅ ធ ំ នៃ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ
| 19
|
រា ប់ លំ ដា ប់ ពី តូ ច ទៅ ធ ំ នៃ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ ប៉ ុស ្តិ សុខ ភាព ម ណ្ឌ ល សុខ ភាព ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ បង ្អ ែក ការ ិយ ាល ័យ សុខ ា ភិ បាល Ġ ស្រ ុក Ġ ប្រ តិ ប ត្តិ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ ថ្ន ាក់ ខ េត ្ត ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ រាជ ធាន ី
| 67
|
▁ចូរ រ ាប់ លំ ដ ាប់ ពី ត ូច ទៅ ធ ំ នៃ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ ▁
| 18
|
▁រាប់ លំ ដ ាប់ ពី ត ូច ទៅ ធ ំ នៃ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ ប៉ ុស ្តិ សុខ ភាព ម ណ្ឌ ល សុខ ភាព ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ បង ្អ ែក កា រិយា ល័យ សុខ ា ភិ បាល ▁ស្រុក ▁ប្រតិបត្តិ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ ថ្ន ាក់ ខ េ ត្ត ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ រាជ ធាន ី
| 61
|
តើគម្រោងផែនការ៤ឆ្នាំ(១៩៧៧-១៩៨០)របស់កម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យផ្ដោតទៅលើអ្វីខ្លះ
| null |
គម្រោងផែនការ៤ឆ្នាំ១៩៧៧១៩៨០របស់កម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យផ្ដោតទៅលើ បញ្ហាសន្ដិសុខជាតិសមូហភាវូបនីយកម្មពង្រីងផលិតផលស្រូវធ្វើយ៉ាងណាឪ្យលទ្ធផលជាមធ្យមទទួលបានបីតោន ក្នុងដំាដើមឈើ
| null |
គម្រោងផែនការ៤ឆ្នាំ១៩៧៧១៩៨០របស់កម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យផ្ដោតទៅលើ បញ្ហាសន្ដិសុខជាតិសមូហភាវូបនីយកម្មពង្រីងផលិតផលស្រូវធ្វើយ៉ាងណាឪ្យលទ្ធផលជាមធ្យមទទួលបានបីតោន ក្នុងដំាដើមឈើ
|
ត ើ គម ្រ ោង ផ ែន ការ ៤ ឆ្នាំ ( ១៩ ៧៧ - ១៩ ៨០ ) រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ផ្ ដ ោត ទៅ លើ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 34
|
គម ្រ ោង ផ ែន ការ ៤ ឆ្នាំ ១៩ ៧៧ ១៩ ៨០ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ផ្ ដ ោត ទៅ លើ Âł ប ញ ្ហ ាស ន្ ដ ិស ុ ខ ជាតិ សម ូ ហ ភា វ ូប នី យក ម្ម ព ង ្រី ង ផល ិត ផល ស្រ ូវ ធ ្វ ើយ ៉ ាង ណា ឪ ្យ ល ទ្ធ ផល ជា ម ធ ្យ ម ទទួលបាន បី តោន Ġ ក្នុង ដំ ា ដើម ឈ ើ
| 80
|
▁តើ គ ម្រ ោង ផ ែន ការ ៤ ឆ្នាំ ( ១៩ ៧៧ - ១៩ ៨០ ) រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ផ្ ដ ោត ទៅ លើ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 33
|
▁គម្រោង ផ ែន ការ ៤ ឆ្នាំ ១៩ ៧៧ ១៩ ៨០ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ផ្ ដ ោត ទៅ លើ ▁បញ្ហា ស ន្ ដ ិ សុខ ជាតិ សម ូ ហ ភា វ ូប នី យ កម្ម ព ង ្រី ង ផល ិត ផល ស្រ ូវ ធ ្វ ើ យ៉ាង ណា ឪ ្យ ល ទ្ធ ផល ជា ម ធ ្យ ម ទទួលបាន បី តោន ▁ក្នុង ដំ ា ដើម ឈ ើ
| 74
|
ដូចម្តេចដែលហៅថាកុងដង់សាទ័រប្លង់
| null |
កុងដង់សាទ័រប្លង់ គឺជាកុងដង់សាទ័រដែលមានអាម៉ាតួនីមួយៗរបស់វាជាបន្ទះលោហៈ
| null |
កុងដង់សាទ័រប្លង់ គឺជាកុងដង់សាទ័រដែលមានអាម៉ាតួនីមួយៗរបស់វាជាបន្ទះលោហៈ
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា ក ុង ដង ់ សា ទ័រ ប្ លង ់ Ġ
| 18
|
ក ុង ដង ់ សា ទ័រ ប្ លង ់ Ġ គ ឺ ជា ក ុង ដង ់ សា ទ័រ ដ ែល មាន អា ម៉ា ត ួន ី មួយ ៗ រ ប ស់ វា ជា ប ន្ទ ះ ល ោ ហ ៈ
| 40
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ក ុង ដ ង់ សា ទ័រ ប ្ល ង់ ▁
| 15
|
▁កុង ដ ង់ សា ទ័រ ប ្ល ង់ ▁គឺជា ក ុង ដ ង់ សា ទ័រ ដ ែល មាន អា ម៉ា ត ួន ី មួយ ៗ រ ប ស់ វា ជា ប ន្ទ ះ ល ោ ហ ៈ
| 37
|
តើប្រាសាទអង្គវត្ត កសាងដោយស្តេចអង្គណា នៅឆ្នំាណា កសាងរួចស្រេចឬទេ ស្តេចអង្គណាកសាងបង្ហើយ
| null |
ប្រាសាទអង្គរវត្ត កសាងឡើងដោយព្រះបាទ សូរ្យវម៌្មទី៧ ពីឆ្នាំ១១១៣ ១១៥០ គស ប្រាសាទនេះកសាងពុំស្រេងចទេ នៅឆ្នាំ ១៥៤៦ ៦៤ ព្រះបាទច័ន្ទរាជា បានជួសជុល កសាងបន្ថែមនិងបានឆ្លាក់បង្ហើយចម្លាក់ពីផ្ទាំងនៅជ្រុងឦសាន
| null |
ប្រាសាទអង្គរវត្ត កសាងឡើងដោយព្រះបាទ សូរ្យវម៌្មទី៧ ពីឆ្នាំ១១១៣ ១១៥០ គស ប្រាសាទនេះកសាងពុំស្រេងចទេ នៅឆ្នាំ ១៥៤៦ ៦៤ ព្រះបាទច័ន្ទរាជា បានជួសជុល កសាងបន្ថែមនិងបានឆ្លាក់បង្ហើយចម្លាក់ពីផ្ទាំងនៅជ្រុងឦសាន
|
ត ើប ្រា សា ទ អង្គ វត្ត Ġ ក សា ង ដោយ ស្ត េច អង្គ ណា ĠâĢĭ នៅ ឆ្ ន ំ ា ណា Ġ ក សា ង រ ួច ស្រ េច ឬ ទេ Ġ ស្ត េច អង្គ ណា ក សា ង បង ្ហ ើយ Ġ
| 40
|
ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត Ġ ក សា ង ឡើង ដោយ ព្រ ះ បាទ Ġ ស ូរ ្យ វ ម ៌្ ម ទី ៧ Ġ ពី ឆ្នាំ ១ ១ ១ ៣ Ġ ១ ១ ៥០ Ġ គ ស âĢĭ Ġ ប្រា សា ទ នេះ ក សា ង ពុ ំ ស្រ េង ច ទេ Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១ ៥ ៤ ៦ Ġ ៦ ៤ Ġ ព្រ ះ បាទ ច ័ន ្ ទ រាជ ា Ġ បាន ជ ួស ជ ុល Ġ ក សា ង ប ន្ ថ ែម និង បាន ឆ្ លា ក់ បង ្ហ ើយ ច ម្ល ាក់ ពី ផ្ ទ ាំង នៅ ជ្រ ុង ឦ សា ន
| 97
|
▁តើ ប្រា សា ទ អង្គ វត្ត ▁កសាង ដោយ ស្ត េច អង្គ ណា ▁នៅ ឆ្ ន ំ ា ណា ▁កសាង រ ួច ស្រ េច ឬ ទេ ▁ស្តេច អង្គ ណា ក សា ង ប ង្ហ ើយ ▁
| 34
|
▁ប្រាសាទ អង្គ រ វត្ត ▁កសាង ឡើង ដោយ ព្រ ះ បាទ ▁សូរ ្យ វ ម ៌្ ម ទី ៧ ▁ពី ឆ្នាំ ១ ១ ១ ៣ ▁១១ ៥០ ▁គ ស ▁ប្រាសាទ នេះ ក សា ង ព ុំ ស្រ េង ច ទេ ▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៥ ៤ ៦ ▁៦ ៤ ▁ព្រះបាទ ច ័ ន្ទ រាជ ា ▁បាន ជ ួស ជ ុល ▁កសាង ប ន ្ថ ែម និង បាន ឆ្ ល ាក់ ប ង្ហ ើយ ច ម្ល ាក់ ពី ផ្ ទ ាំង នៅ ជ្រ ុង ឦ សា ន
| 83
|
តើមានកត្តាអ្វីខ្លះ ដែលធ្វើឪ្យប្រជាជនប្រទេសជឿនលឿនមានអាយុវែងជាងបណ្ដាប្រជាជន ប្រទេសសតតិយលោក
| null |
កត្តាដែលធ្វើឪ្យប្រជាជនប្រទេសជឿលឿន មនអាយុវែងជាងបណ្ដាប្រជាជន ប្រទេសសតតិយលោក គឺ បញ្ហាសុខាភិបាល សិក្សាធិការ និងការថែទាំបរិស្ថានធម្មជាតិ ឪ្យបានល្អ
| null |
កត្តាដែលធ្វើឪ្យប្រជាជនប្រទេសជឿលឿន មនអាយុវែងជាងបណ្ដាប្រជាជន ប្រទេសសតតិយលោក គឺ បញ្ហាសុខាភិបាល សិក្សាធិការ និងការថែទាំបរិស្ថានធម្មជាតិ ឪ្យបានល្អ
|
ត ើម ាន ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ប្រ ជា ជន ប្រ ទេស ជឿនលឿន មាន អា យ ុ វ ែង ជា ង ប ណ ្ ដា ប្រ ជា ជន Ġ ប្រ ទេស ស ត តិ យ លោក Ġ
| 46
|
ក ត្ត ា ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ប្រ ជា ជន ប្រ ទេស ជ ឿ ល ឿន Ġ ម ន អា យ ុ វ ែង ជា ង ប ណ ្ ដា ប្រ ជា ជន Ġ ប្រ ទេស ស ត តិ យ លោក Ġ គ ឺ Ġ ប ញ ្ហ ាស ុ ខា ភិ បាល Ġ សិ ក្ស ា ធិ ការ Ġ និង ការ ថ ែ ទ ាំ បរ ិស ្ថ ាន ធម្ម ជាតិ Ġ ឪ ្យ បាន ល្អ
| 73
|
▁តើ មាន ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ប្រ ជា ជន ប្រ ទេស ជឿនលឿន មាន អ ាយ ុ វ ែង ជា ង ប ណ ្ ដា ប្រ ជា ជន ▁ប្រទេស ស ត តិ យ លោក ▁
| 43
|
▁កត្តា ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ប្រ ជា ជន ប្រ ទេស ជ ឿ ល ឿន ▁មន អ ាយ ុ វ ែង ជា ង ប ណ ្ ដា ប្រ ជា ជន ▁ប្រទេស ស ត តិ យ លោក ▁គឺ ▁បញ្ហា សុខ ា ភិ បាល ▁សិក្សា ធិ ការ ▁និង ការ ថ ែ ទ ាំ ប រិ ស្ថាន ធម្ម ជាតិ ▁ឪ ្យ បាន ល្អ
| 62
|
តើជីវិតប្រជាជនខ្មែរក្នុងរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យជួបប្រទះនឹងបញ្ហាអ្វីខ្លះ
| null |
ជីវិតប្រជាជនខ្មែរក្នុងរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យជួបប្រទះនឹងបញ្ហាដូចខាងក្រោមគ្មានសិទ្ធិសេរីភាព បំបិទសិទ្ធិសេរីភាពផ្នែកជំនឿសាសនាគ្មានកម្មសិទ្ធិផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវគេបង្ខំឱ្យធ្វើការយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរគ្មានពេលឈប់សម្រាក និងផ្តល់របបអាហារមិនគ្រប់គ្រាន់គ្មានសន្តិសុខផ្ទាល់ខ្លួន រស់នៅក្នុងភាពភ័យខ្លាចបង្ខំឱ្យរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍តាមអង្គការជាអ្នកកំណត់ សាម៉ីខ្លួនគ្មានសិទ្ធិសម្រេចឡើយប្រជាជនស្លូតត្រង់ត្រូវគេធ្វើទារុណកម្មដាក់ គុក ឬសម្លាប់ចោលដោយគ្រាន់តែមានកំហុសបន្តិចបន្តួច ឬចោទប្រកាន់ថាជាខ្មាំងរបស់អង្គការត្រូវព្រាត់ប្រាសចាកគ្រួសារសាច់ញាតិបងប្អូនមិត្តភក្តិបន្សល់ទុកស្រ្តីមេម៉ាយ និងកុមារកំព្រាជាច្រើនណាស់
| null |
ជីវិតប្រជាជនខ្មែរក្នុងរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យជួបប្រទះនឹងបញ្ហាដូចខាងក្រោមគ្មានសិទ្ធិសេរីភាព បំបិទសិទ្ធិសេរីភាពផ្នែកជំនឿសាសនាគ្មានកម្មសិទ្ធិផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវគេបង្ខំឱ្យធ្វើការយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរគ្មានពេលឈប់សម្រាក និងផ្តល់របបអាហារមិនគ្រប់គ្រាន់គ្មានសន្តិសុខផ្ទាល់ខ្លួន រស់នៅក្នុងភាពភ័យខ្លាចបង្ខំឱ្យរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍តាមអង្គការជាអ្នកកំណត់ សាម៉ីខ្លួនគ្មានសិទ្ធិសម្រេចឡើយប្រជាជនស្លូតត្រង់ត្រូវគេធ្វើទារុណកម្មដាក់ គុក ឬសម្លាប់ចោលដោយគ្រាន់តែមានកំហុសបន្តិចបន្តួច ឬចោទប្រកាន់ថាជាខ្មាំងរបស់អង្គការត្រូវព្រាត់ប្រាសចាកគ្រួសារសាច់ញាតិបងប្អូនមិត្តភក្តិបន្សល់ទុកស្រ្តីមេម៉ាយ និងកុមារកំព្រាជាច្រើនណាស់
|
ត ើ ជីវ ិត ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ ក្នុង រ ប ប ក ម្ព ុ ជា âĢĭ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ជ ួ ប ប្រ ទ ះ នឹង ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 37
|
ជីវ ិត ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ ក្នុង រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ជ ួ ប ប្រ ទ ះ នឹង ប ញ ្ហ ា ដូច ខា ង ក្រោម គ ្ម ាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព Ġ ប ំ ប ិ ទ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ផ្ ន ែក ជំ ន ឿ សា ស នា គ ្ម ាន កម្ម សិ ទ្ធិ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ត្រូវ គ េ បង ្ខ ំ ឱ្យ ធ ្វ ើក ារ យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ គ ្ម ាន ពេល ឈ ប់ សម ្រា ក Ġ និង ផ្ ត ល់ រ ប ប អា ហា រ ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ គ ្ម ាន ស ន្ត ិស ុ ខ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន Ġ រស់ នៅ ក្នុង ភាព ភ ័យ ខ្ លា ច បង ្ខ ំ ឱ្យ រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ តា ម អង្គ ការ ជា អ្នក កំ ណ ត់ Ġ សា ម៉ ី ខ្លួន គ ្ម ាន សិ ទ្ធិ សម ្រ េច ឡ ើយ ប្រ ជា ជន ស្ ល ូត ត្រ ង់ ត្រូវ គ េ ធ ្វ ើ ទ ារ ុ ណ កម្ម ដា ក់ Ġ គ ុក Ġ ឬ សម ្លា ប់ ចោល ដោយ គ្រ ាន់ តែ មាន កំ ហ ុស ប ន្ត ិច ប ន្ត ួច Ġ ឬ ច ោទ ប្រ កាន់ ថា ជា ខ្ មា ំ ង រ ប ស់ អង្គ ការ ត្រូវ ព្រ ាត់ ប្រា ស ច ាក គ្រួសារ សា ច ់ ញ ាត ិប ង âĢĭ ប្ អូ ន ម ិត្ត ភ ក្ត ិប ន្ ស ល់ ទុក ស្រ ្ត ី មេ ម៉ា យ Ġ និង ក ុម ារ កំ ព្រ ា ជា ច្ រ ើន ណា ស់
| 274
|
▁តើ ជីវ ិត ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ ក្នុង រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ▁ប្រជាធិបតេយ្យ ជ ួ ប ប្រ ទ ះ នឹង ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 34
|
▁ជីវិត ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ ក្នុង រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ជ ួ ប ប្រ ទ ះ នឹង ប ញ ្ហ ា ដូច ខា ង ក្រោម គ ្ មាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ▁បំ ប ិ ទ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ផ្ ន ែក ជំ ន ឿ សា ស នា គ ្ មាន កម្ម សិ ទ្ធិ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ត្រូវ គ េ បង ្ខ ំ ឱ្យ ធ ្វ ើ ការ យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ គ ្ មាន ពេល ឈ ប់ ស ម្រ ាក ▁និង ផ្ ត ល់ រ ប ប អា ហា រ ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ គ ្ មាន ស ន្ត ិ សុខ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ▁រស់ នៅ ក្នុង ភាព ភ ័យ ខ ្លា ច បង ្ខ ំ ឱ្យ រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ត ាម អង្គ ការ ជា អ្នក ក ំណ ត់ ▁សាម ៉ី ខ្លួន គ ្ មាន សិ ទ្ធិ ស ម្រ េច ឡ ើយ ប្រ ជា ជន ស ្ល ូត ត្រ ង់ ត្រូវ គ េ ធ ្វ ើ ទ ា រុណ កម្ម ដ ាក់ ▁គុក ▁ឬ ស ម្ល ាប់ ចោល ដោយ គ្រ ាន់ តែ មាន កំ ហ ុស ប ន្ត ិច ប ន្ត ួច ▁ឬ ច ោទ ប្រ កាន់ ថា ជា ខ្ ម ាំង រ ប ស់ អង្គ ការ ត្រូវ ព្រ ាត់ ប្រា ស ច ាក គ្រួសារ ស ាច់ ញ ាត ិប ង ▁ប្អូន ម ិត្ត ភ ក្ត ិប ន្ ស ល់ ទុក ស្រ ្ត ី មេ ម៉ា យ ▁និង ក ុម ារ ក ំព ្រា ជា ច ្រ ើន ណ ាស់
| 264
|
តើសហគមន៍សេដ្ឋកិច្ចអាស៊ានមានអ្វីខ្លះ
| null |
សហគមន៍សេដ្ឋកិច្ចអាស៊ានមានកិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្រ្តីសេដ្ឋកិច្ចអាស៊ានក្រុមប្រឹក្សាតំបន់ពាណិជ្ជកម្មសេរីអាស៊ានក្រុមប្រឹក្សាតំបន់វិនិយោគអាស៊ានកិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្រ្តីហិរញ្ញវត្ថុអាស៊ានកិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្រ្តីអាស៊ានស្តីពីកសិកម្មនិងរុក្ខសប្រមាញ់កិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្រ្តីអាស៊ានស្តីពីថាមពលកិច្ចប្រជុំថ្នាក់រដ្ឋមន្រ្តីអាស៊ានស្តីពីធនធានរ៉ែកិច្ចប្រជុំថ្នាក់មន្រ្តីអាស៊ាន ស្តីពីវិទ្យាសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសកិច្ចប្រជុំថ្នាក់រដ្ឋមន្រ្តីអាស៊ាន ស្តីពីវិទ្យាសាស្រ្តព័ត៌មាននិងទូរគមនាគមន៍កិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្រ្តីជញ្ជូនអាស៊ានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអាស៊ាន ដើម្បីអភិវឌ្ឍន៍អាងទន្លែមេគង្គមជ្ឈមណ្ឌលថាមពលអាស៊ានមជ្ឈមណ្ឌលថាមពលអាស៊ាន ជប៉ុន នៅក្រុងតូក្យូ
| null |
សហគមន៍សេដ្ឋកិច្ចអាស៊ានមានកិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្រ្តីសេដ្ឋកិច្ចអាស៊ានក្រុមប្រឹក្សាតំបន់ពាណិជ្ជកម្មសេរីអាស៊ានក្រុមប្រឹក្សាតំបន់វិនិយោគអាស៊ានកិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្រ្តីហិរញ្ញវត្ថុអាស៊ានកិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្រ្តីអាស៊ានស្តីពីកសិកម្មនិងរុក្ខសប្រមាញ់កិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្រ្តីអាស៊ានស្តីពីថាមពលកិច្ចប្រជុំថ្នាក់រដ្ឋមន្រ្តីអាស៊ានស្តីពីធនធានរ៉ែកិច្ចប្រជុំថ្នាក់មន្រ្តីអាស៊ាន ស្តីពីវិទ្យាសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសកិច្ចប្រជុំថ្នាក់រដ្ឋមន្រ្តីអាស៊ាន ស្តីពីវិទ្យាសាស្រ្តព័ត៌មាននិងទូរគមនាគមន៍កិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្រ្តីជញ្ជូនអាស៊ានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអាស៊ាន ដើម្បីអភិវឌ្ឍន៍អាងទន្លែមេគង្គមជ្ឈមណ្ឌលថាមពលអាស៊ានមជ្ឈមណ្ឌលថាមពលអាស៊ាន ជប៉ុន នៅក្រុងតូក្យូ
|
ត ើស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 16
|
ស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន មាន កិច្ច ប្រជុំ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ត ំ ប ន់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម សេ រី អា ស៊ ាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ត ំ ប ន់ វិ និ យោគ អា ស៊ ាន កិច្ច ប្រជុំ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ អា ស៊ ាន កិច្ច ប្រជុំ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី អា ស៊ ាន ស្ត ី ពី ក សិ កម្ម និង រ ុក ្ខ ស ប្រ មា ញ ់ កិច្ច ប្រជុំ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី អា ស៊ ាន ស្ត ី ពី ថា ម ពល កិច្ច ប្រជុំ ថ្ន ាក់ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី អា ស៊ ាន ស្ត ី ពី ធ ន ធាន រ៉ ែក ិច ្ច ប្រជុំ ថ្ន ាក់ ម ន្ រ ្ត ី អា ស៊ ាន Ġ ស្ត ី ពី វិទ្យា សា ស្រ ្ត និង ប ច្ច េក ទេស កិច្ច ប្រជុំ ថ្ន ាក់ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី អា ស៊ ាន Ġ ស្ត ី ពី វិទ្យា សា ស្រ ្ត ព័ត៌មាន និង ទូ រ គម នា គមន៍ កិច្ច ប្រជុំ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី ជ ញ្ជ ូន អា ស៊ ាន កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ អា ស៊ ាន Ġ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ ន៍ អា ង ទ ន្ ល ែម េ គ ង្គ ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ថា ម ពល អា ស៊ ាន ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ថា ម ពល អា ស៊ ាន Ġ ជ ប៉ ុន Ġ នៅ ក្រុង តូ ក្ យ ូ
| 256
|
▁តើ ស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 16
|
▁សហគមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន មាន កិច្ច ប្រជុំ រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ត ំ ប ន់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម សេ រី អា ស៊ ាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ត ំ ប ន់ វិ និ យោគ អា ស៊ ាន កិច្ច ប្រជុំ រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ អា ស៊ ាន កិច្ច ប្រជុំ រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី អា ស៊ ាន ស្ត ី ពី ក សិ កម្ម និង រ ុ ក្ខ ស ប្រ ម ាញ់ កិច្ច ប្រជុំ រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី អា ស៊ ាន ស្ត ី ពី ថា ម ពល កិច្ច ប្រជុំ ថ្ន ាក់ រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី អា ស៊ ាន ស្ត ី ពី ធ ន ធាន រ៉ ែ កិច្ច ប្រជុំ ថ្ន ាក់ ម ន ្រ ្ត ី អា ស៊ ាន ▁ស្តីពី វិទ្យា សា ស្រ ្ត និង ប ច្ច េក ទេស កិច្ច ប្រជុំ ថ្ន ាក់ រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី អា ស៊ ាន ▁ស្តីពី វិទ្យា សា ស្រ ្ត ព័ត៌មាន និង ទ ូរ គម នា គមន៍ កិច្ច ប្រជុំ រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ជ ញ្ជ ូន អា ស៊ ាន កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ អា ស៊ ាន ▁ដើម្បី អភិវឌ្ឍ ន៍ អា ង ទ ន ្ល ែម េ គ ង្គ ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ថា ម ពល អា ស៊ ាន ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ថា ម ពល អា ស៊ ាន ▁ជប៉ុន ▁នៅ ក្រុង ត ូក ្យូ
| 243
|
ហេតុអ្វីបានជារបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យដួលរលំនៅថ្ងៃទី ០៧ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៧៩
| null |
បានជារបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យដួលរលំនៅថ្ងៃទី ០៧ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៧៩ គឺ ប្រជាជនកម្ពុជាស្អប់របបប៉ុល ពតប្រជាជនរងទុក្ខវេទនា សុខភាពទ្រតទ្រោម អត់ឃ្លាន និងការកាប់សម្លាប់វិសុទ្ធកម្ម ការចម្រាញ់យកមនុស្សបដិវត្តន៍បរិសុទ្ធ ការបះបោរប្រឆាំងនឹងថ្នាក់ដឹកនាំបក្សកាន់តែខ្លាំងឡើងការធ្វើសង្គ្រាមជាមួយវៀតណាមចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៧៧ វៀតណាម ចាប់បើកការវាយប្រហារតបតប្រឆាំងនឹងខ្មែរក្រហាម រហូតដល់ថ្ងៃទី៧ មករា ១៩៧៩ ទើបផ្តួលរលំ និងចូលកាន់កាប់ក្រុងភ្នំពេញ
| null |
បានជារបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យដួលរលំនៅថ្ងៃទី ០៧ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៧៩ គឺ ប្រជាជនកម្ពុជាស្អប់របបប៉ុល ពតប្រជាជនរងទុក្ខវេទនា សុខភាពទ្រតទ្រោម អត់ឃ្លាន និងការកាប់សម្លាប់វិសុទ្ធកម្ម ការចម្រាញ់យកមនុស្សបដិវត្តន៍បរិសុទ្ធ ការបះបោរប្រឆាំងនឹងថ្នាក់ដឹកនាំបក្សកាន់តែខ្លាំងឡើងការធ្វើសង្គ្រាមជាមួយវៀតណាមចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៧៧ វៀតណាម ចាប់បើកការវាយប្រហារតបតប្រឆាំងនឹងខ្មែរក្រហាម រហូតដល់ថ្ងៃទី៧ មករា ១៩៧៩ ទើបផ្តួលរលំ និងចូលកាន់កាប់ក្រុងភ្នំពេញ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ដ ួល រ លំ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៧ Ġ ខែ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ Ġ
| 33
|
បាន ជា រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ដ ួល រ លំ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៧ Ġ ខែ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ Ġ គ ឺ Ġ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ស្ អ ប់ រ ប ប ប៉ ុល Ġ ព ត ប្រ ជា ជន រ ង ទុក្ខ វេ ទ នា Ġ សុខ ភាព ទ្រ ត ទ្រ ោម Ġ អ ត់ ឃ្លា ន Ġ និង ការ កា ប់ សម ្លា ប់ វិ សុ ទ្ធ កម្ម Ġ ការ ចម្រ ាញ់ យក ម នុ ស្ស ប ដ ិ វត្ត ន៍ បរ ិស ុទ្ធ Ġ ការ ប ះ ប ោរ ប្រ ឆ ាំង នឹង ថ្ន ាក់ ដ ឹក នាំ ប ក្ស កាន់ តែ ខ្ លា ំ ង ឡើង ការ ធ ្វ ើស ង្គ ្រា ម ជា មួយ វ ៀត ណា ម ច ាប់ ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧៧ Ġ វ ៀត ណា ម Ġ ច ាប់ ប ើក ការ វា យ ប្រហារ ត ប ត ប្រ ឆ ាំង នឹង ខ្ ម ែរ ក្រ ហា ម Ġ រ ហ ូត ដល់ ថ ្ង ៃ ទី ៧ Ġ មក រា Ġ ១៩ ៧ ៩ Ġ ទ ើប ផ្ ត ួល រ លំ Ġ និង ចូល កាន់ កា ប់ ក្រុង ភ្នំពេញ âĢĭ
| 189
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ដ ួល រ លំ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៧ ▁ខែមករា ▁ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ ▁
| 28
|
▁បានជា រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ដ ួល រ លំ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៧ ▁ខែមករា ▁ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ ▁គឺ ▁ប្រជាជន ក ម្ព ុ ជា ស ្អ ប់ រ ប ប ប៉ ុល ▁ពត ប្រ ជា ជន រ ង ទុក្ខ វេ ទ នា ▁សុខភាព ទ្រ ត ទ្រ ោម ▁អត់ ឃ្លា ន ▁និង ការ ក ាប់ ស ម្ល ាប់ វិ ស ុទ្ធ កម្ម ▁ការ ចម្រ ាញ់ យក ម នុ ស្ស ប ដ ិ វត្ត ន៍ បរ ិស ុទ្ធ ▁ការប ះ ប ោរ ប្រ ឆ ាំង នឹង ថ្ន ាក់ ដ ឹក នាំ ប ក្ស កាន់ តែ ខ្ ល ាំង ឡើង ការ ធ ្វ ើស ង្គ ្រា ម ជា មួយ វ ៀត ណា ម ច ាប់ ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៧៧ ▁វៀតណាម ▁ចាប់ ប ើក ការ វ ាយ ប្រហារ ត ប ត ប្រ ឆ ាំង នឹង ខ្ ម ែរ ក្រ ហា ម ▁រហូតដល់ ថ ្ង ៃ ទី ៧ ▁មករា ▁១៩៧៩ ▁ទើប ផ្ ត ួល រ លំ ▁និង ចូល កាន់ ក ាប់ ក្រុង ភ្នំពេញ ▁
| 164
|
ហេតុអ្វីបានជាកត្តាមនុស្សនៅក្នុងសម័យបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម មានការប្រែប្រួល
| null |
បានជាកត្តាមនុស្សនៅក្នុងសម័យបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មមានការប្រែប្រួលព្រោះដោយសារនៅសតវត្សទី ១៩ ការរីកចម្រើនផ្នែកកសិកម្មនិងវេសាស្រ្ដបានលុបបំបាត់នូវគ្រោះទុរ្ភិក្សនិងជំងឺរាលដាលធ្ងនធ្ងរនៅអឺរ៉ុបបន្ដកើនឡើងយ៉ាងរហ័សជាងកាលពីក្នុងសតវត្សទី ១៨
| null |
បានជាកត្តាមនុស្សនៅក្នុងសម័យបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មមានការប្រែប្រួលព្រោះដោយសារនៅសតវត្សទី ១៩ ការរីកចម្រើនផ្នែកកសិកម្មនិងវេសាស្រ្ដបានលុបបំបាត់នូវគ្រោះទុរ្ភិក្សនិងជំងឺរាលដាលធ្ងនធ្ងរនៅអឺរ៉ុបបន្ដកើនឡើងយ៉ាងរហ័សជាងកាលពីក្នុងសតវត្សទី ១៨
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ក ត្ត ាម នុ ស្ស នៅ ក្នុង សម័យ ប ដ ិ វត្ត ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ មាន ការ ប្រ ែប ្រ ួល Ġ
| 28
|
បាន ជា ក ត្ត ាម នុ ស្ស នៅ ក្នុង សម័យ ប ដ ិ វត្ត ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ការ ប្រ ែប ្រ ួល ព្រ ោះ ដោយ សារ នៅ ស ត វ ត ្ស ទី Ġ ១៩ Ġ ការ រី ក ចម្រ ើន ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម និង វេ សា ស្រ ្ ដ បាន ល ុប ប ំ បា ត់ ន ូវ គ្រ ោះ ទ ុរ ្ ភិ ក្ស និង ជំ ង ឺ រា ល ដា ល ធ ្ង ន ធ ្ង រ នៅ អ ឺ រ៉ ុប ប ន្ ដ ក ើន ឡើង យ៉ាង រ ហ ័ ស ជា ង កាល ពី ក្នុង ស ត វ ត ្ស ទី Ġ ១ ៨ ĠâĢĭ
| 113
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ក ត្ត ាម នុ ស្ស នៅ ក្នុង សម័យ ប ដ ិ វត្ត ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁មាន ការ ប្រ ែ ប្រ ួល ▁
| 28
|
▁បានជា ក ត្ត ាម នុ ស្ស នៅ ក្នុង សម័យ ប ដ ិ វត្ត ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ការ ប្រ ែ ប្រ ួល ព្រ ោះ ដោយ សារ នៅ ស ត វ ត ្ស ទី ▁១៩ ▁ការរីកចម្រើន ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម និង វេ សា ស្រ ្ ដ បាន ល ុប ប ំ ប ាត់ ន ូវ គ្រ ោះ ទ ុរ ្ ភិ ក្ស និង ជំ ង ឺ រ ាល ដា ល ធ ្ង ន ធ ្ង រ នៅ អ ឺ រ៉ ុប ប ន្ ដ ក ើន ឡើង យ៉ាង រ ហ ័ ស ជា ង កាល ពី ក្នុង ស ត វ ត ្ស ទី ▁១៨ ▁
| 107
|
ចូររៀបរាប់ការកសាងរបបសង្គមនិយមរបស់លោកស្គាលីននិងគ្រូតឆូវ
| null |
រៀបរាប់ការកសាងរបបសង្គមនិយមរបស់លោកស្តាលីន និងគ្រូតឆូវការកសាងរបបសង្គមរបស់ស្តលីន ក្រោយសង្គ្រាមលោកលើទី២គំរោងកសាងប្រទេសចាប់ផ្តើមពីជំហានដំបូងដោយពឹងផ្អែកលើការកសាងផែន សេដ្ឋកិច្ចដោយចាប់ផ្តើមបន្តអនុវត្តផែនការ៥ឆ្នាំលើកទី៤និងលើកទី៥ ការពង្រីកអំណាចរបស់ស្តាលីនធ្វើឡើងតាមរយៈសន្តិសុខដែលដឹកនាំដោយដាណូវ ជាអ្នកតាមដានជួរបញ្ញាវន្តដែលវែងតែប្រឆាំងឬបញ្ចេញយោបល់រិះគន់របបស្តាលីនអំណាចស្តាលីនត្រូវពង្រឹងដោយបង្កើតប៉ូលីស សម្ងាត់ដើម្បីបង្ក្រាបពួកប្រឆាំងចាប់ជនសង្ស័យុក្នុងជួយបុគ្គលិករដ្ឋឬសមាជិកបក្សយកទៅដាក់គុកឬនិរទេសទៅតំបន់ស៊ីបេរី ក្រោមទណ្ឌកម្មការងារជាទម្ងន់និងអាកាសធាតុដ៏អាក្រក់បំផុត ការកសាងរបបសង្គមនិយមរបស់គ្រកឆូវនៅឆ្នាំ ១៩៥៦មហាសន្និបាតបក្សកុំមុយនីស្តលើកទី២០ ដែលកោះហៅគ្រូតឆូវបានផ្តោតទៅលើការរៀវចំវិស័យនយោបាយថ្មី គឺធ្វើឲ្យសម្រេចនៅក្នុងរយៈពេល៤ឆ្នាំលោកគ្រូតឆូវជាអ្នកកែប្រែកំហុសនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច និយយោធាដែលបន្សល់ទុកពីរបបស្តាលីនលោកគ្រូតឆូវបានបង្កើតផែនការលើកទី៦នៅឆ្នាំ ១៩៥៩ដើម្បីជំរុញសេដ្ឋកិច្ចសហភាពសូវៀតឲ្យទាន់សហរដ្ឋអាមេរិចនៅឆ្នាំ ១៩៨០ គឺមានរយៈពេល ២០ឆ្នាំ
| null |
រៀបរាប់ការកសាងរបបសង្គមនិយមរបស់លោកស្តាលីន និងគ្រូតឆូវការកសាងរបបសង្គមរបស់ស្តលីន ក្រោយសង្គ្រាមលោកលើទី២គំរោងកសាងប្រទេសចាប់ផ្តើមពីជំហានដំបូងដោយពឹងផ្អែកលើការកសាងផែន សេដ្ឋកិច្ចដោយចាប់ផ្តើមបន្តអនុវត្តផែនការ៥ឆ្នាំលើកទី៤និងលើកទី៥ ការពង្រីកអំណាចរបស់ស្តាលីនធ្វើឡើងតាមរយៈសន្តិសុខដែលដឹកនាំដោយដាណូវ ជាអ្នកតាមដានជួរបញ្ញាវន្តដែលវែងតែប្រឆាំងឬបញ្ចេញយោបល់រិះគន់របបស្តាលីនអំណាចស្តាលីនត្រូវពង្រឹងដោយបង្កើតប៉ូលីស សម្ងាត់ដើម្បីបង្ក្រាបពួកប្រឆាំងចាប់ជនសង្ស័យុក្នុងជួយបុគ្គលិករដ្ឋឬសមាជិកបក្សយកទៅដាក់គុកឬនិរទេសទៅតំបន់ស៊ីបេរី ក្រោមទណ្ឌកម្មការងារជាទម្ងន់និងអាកាសធាតុដ៏អាក្រក់បំផុត ការកសាងរបបសង្គមនិយមរបស់គ្រកឆូវនៅឆ្នាំ ១៩៥៦មហាសន្និបាតបក្សកុំមុយនីស្តលើកទី២០ ដែលកោះហៅគ្រូតឆូវបានផ្តោតទៅលើការរៀវចំវិស័យនយោបាយថ្មី គឺធ្វើឲ្យសម្រេចនៅក្នុងរយៈពេល៤ឆ្នាំលោកគ្រូតឆូវជាអ្នកកែប្រែកំហុសនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច និយយោធាដែលបន្សល់ទុកពីរបបស្តាលីនលោកគ្រូតឆូវបានបង្កើតផែនការលើកទី៦នៅឆ្នាំ ១៩៥៩ដើម្បីជំរុញសេដ្ឋកិច្ចសហភាពសូវៀតឲ្យទាន់សហរដ្ឋអាមេរិចនៅឆ្នាំ ១៩៨០ គឺមានរយៈពេល ២០ឆ្នាំ
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ការ ក សា ង រ ប ប សង ្ គម និយម រ ប ស់ លោក ស្ គ ាល ីន និង គ្រ ូត ឆ ូវ Ġ
| 30
|
រ ៀប រា ប់ ការ ក សា ង រ ប ប សង ្ គម និយម រ ប ស់ លោក ស្តា លីន Ġ និង គ្រ ូត ឆ ូវ ការ ក សា ង រ ប ប សង ្ គម រ ប ស់ ស្ត លីន ÂłĠ ក្រ ោយ សង ្ គ្រ ាម លោក លើ ទី ២ គ ំ រ ោង ក សា ង ប្រ ទេស ច ាប់ ផ្ ត ើម ពី ជំ ហាន ដំ បូ ង ដោយ ព ឹង ផ្ អ ែក លើក ារ ក សា ង ផ ែន Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដោយ ច ាប់ ផ្ ត ើម ប ន្ត អនុ វត្ត ផ ែន ការ ៥ ឆ្នាំ លើក ទី ៤ និង លើក ទី ៥ Ġ ការ ព ង ្រី ក អ ំណ ា ចរ ប ស់ ស្តា លីន ធ ្វ ើ ឡើង តា ម រយ ៈ ស ន្ត ិស ុ ខ ដ ែល ដ ឹក នាំ ដោយ ដា ណូ វ Ġ ជា អ្នក តាមដាន ជ ួរ ប ញ្ញា វ ន្ត ដ ែល វ ែង តែ ប្រ ឆ ាំង ឬ បញ្ច េញ យោ ប ល់ រិ ះ គ ន់ រ ប ប ស្តា លីន អ ំណ ា ច ស្តា លីន ត្រូវ ពង្រឹង ដោយ បង ្ក ើត ប៉ ូល ី ស ÂłĠ សម ្ង ាត់ ដើម ្ប ី បង ្ក ្រា ប ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ច ាប់ ជន សង្ស័យ ុក ្ន ុង ជ ួយ ប ុ គ្គ ល ិក រដ្ឋ ឬ សម ា ជ ិក ប ក្ស យក ទៅ ដា ក់ គ ុក ឬ និ រ ទេស ទៅ ត ំ ប ន់ ស៊ី ប េរ ី Ġ ក្រោម ទ ណ្ឌ កម្ម ការងារ ជា ទ ម្ ង ន់ និង អា កាស ធាតុ ដ ៏ អា ក្រ ក់ ប ំ ផ ុត Ġ ការ ក សា ង រ ប ប សង ្ គម និយម រ ប ស់ គ្រ ក ឆ ូវ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៦ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស្ត លើក ទី ២០ Ġ ដ ែល ក ោះ ហ ៅ គ្រ ូត ឆ ូវ បាន ផ្ ត ោត ទៅ លើក ារ រ ៀវ ចំ វិ ស ័យ ន យោ បា យ ថ ្ម ី Ġ គ ឺ ធ ្វ ើ ឲ្យ សម ្រ េច នៅ ក្នុង រយ ៈ ពេល ៤ ឆ្នាំ លោក គ្រ ូត ឆ ូវ ជា អ្នក ក ែប ្រ ែក ំ ហ ុស ន យោ បា យ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និ យ យោ ធា ដ ែល ប ន្ ស ល់ ទុក ពី រ ប ប ស្តា លីន លោក គ្រ ូត ឆ ូវ បាន បង ្ក ើត ផ ែន ការ លើក ទី ៦ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៩ ដើម ្ប ី ជំ រ ុញ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ឲ្យ ទាន ់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨០ Ġ គ ឺ មាន រយ ៈ ពេល Ġ ២០ ឆ្នាំ
| 453
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ការ ក សា ង រ ប ប ស ង្គ ម និយម រ ប ស់ លោក ស្ គ ា លីន និង គ្រ ូត ឆ ូវ ▁
| 29
|
▁រៀបរាប់ ការ ក សា ង រ ប ប ស ង្គ ម និយម រ ប ស់ លោក ស្តា លីន ▁និង គ្រ ូត ឆ ូវ ការ ក សា ង រ ប ប ស ង្គ ម រ ប ស់ ស្ត លីន ▁ក្រោយ ស ង្គ ្រា ម លោក លើ ទី ២ គ ំ រ ោង ក សា ង ប្រ ទេស ច ាប់ ផ្ ត ើម ពី ជំ ហាន ដំ បូ ង ដោយ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ការ ក សា ង ផ ែន ▁សេដ្ឋកិច្ច ដោយ ច ាប់ ផ្ ត ើម ប ន្ត អនុ វត្ត ផ ែន ការ ៥ ឆ្នាំ លើក ទី ៤ និង លើក ទី ៥ ▁ការ ព ង ្រី ក អ ំ ណា ចរ ប ស់ ស្តា លីន ធ ្វ ើ ឡើង ត ាម រយ ៈ ស ន្ត ិ សុខ ដ ែល ដ ឹក នាំ ដោយ ដា ណ ូវ ▁ជា អ្នក តាមដាន ជ ួរ ប ញ្ញា វ ន្ត ដ ែល វ ែង តែ ប្រ ឆ ាំង ឬ បញ្ច េញ យោ ប ល់ រ ិះ គ ន់ រ ប ប ស្តា លីន អ ំ ណា ច ស្តា លីន ត្រូវ ពង្រឹង ដោយ ប ង្ក ើត ប៉ ូ លី ស ▁សម្ងាត់ ដើម ្ប ី ប ង្ក ្រា ប ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ច ាប់ ជន សង្ស័យ ុ ក្នុង ជ ួយ ប ុ គ្គ ល ិក រដ្ឋ ឬ ស មា ជ ិក ប ក្ស យក ទៅ ដ ាក់ គ ុក ឬ និ រ ទេស ទៅ ត ំ ប ន់ ស៊ី ប េ រី ▁ក្រោម ទ ណ្ឌ កម្ម ការងារ ជា ទ ម្ ង ន់ និង អា កាស ធាតុ ដ ៏ អា ក្រ ក់ ប ំ ផ ុត ▁ការកសាង រ ប ប ស ង្គ ម និយម រ ប ស់ គ្រ ក ឆ ូវ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៦ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស្ត លើក ទី ២០ ▁ដែល ក ោះ ហ ៅ គ្រ ូត ឆ ូវ បាន ផ្ ត ោត ទៅ លើ ការ រ ៀវ ចំ វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ ថ ្ម ី ▁គឺ ធ ្វ ើ ឲ្យ ស ម្រ េច នៅ ក្នុង រយ ៈ ពេល ៤ ឆ្នាំ លោក គ្រ ូត ឆ ូវ ជា អ្នក ក ែ ប្រ ែក ំ ហ ុស ន យោ ប ាយ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁និ យ យោ ធា ដ ែល ប ន្ ស ល់ ទុក ពី រ ប ប ស្តា លីន លោក គ្រ ូត ឆ ូវ បាន ប ង្ក ើត ផ ែន ការ លើក ទី ៦ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៩ ដើម ្ប ី ជំ រ ុញ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ឲ្យ ទ ាន់ ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៨០ ▁គឺ មាន រយ ៈ ពេល ▁២០ ឆ្នាំ
| 435
|
តើតំណាងរបស់ប្រជាពលរដ្ឋត្រូវជ្រើសតាំងយ៉ាងដូចម្ដេច
| null |
តំណាងប្រជាជនពលរដ្ឋត្រូវជ្រើសចេញពីការចំណោយបេក្ខជនដោយគណៈកម្មាធិការបោះឆ្នោតមូលដ្ឋានមួយ
| null |
តំណាងប្រជាជនពលរដ្ឋត្រូវជ្រើសចេញពីការចំណោយបេក្ខជនដោយគណៈកម្មាធិការបោះឆ្នោតមូលដ្ឋានមួយ
|
ត ើត ំណ ាង រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ត្រូវ ជ្រ ើស តាំង យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 20
|
âĢĭ ត ំណ ាង ប្រ ជា ជន ពល រដ្ឋ ត្រូវ ជ្រ ើស ចេញ ពី ការ ចំ ណ ោយ ប េក ្ខ ជន âĢĭ ដោយ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ម ូល ដ្ឋាន មួយ
| 37
|
▁តើ ត ំណ ាង រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ត្រូវ ជ្រ ើស តាំង យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ▁
| 20
|
▁តំណាង ប្រ ជា ជន ពល រដ្ឋ ត្រូវ ជ្រ ើស ចេញ ពី ការ ច ំណ ោយ ប េ ក្ខ ជន ▁ដោយ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ម ូល ដ្ឋាន មួយ
| 35
|
ចូររៀបរាប់ពីផលប៉ះពាល់ ចំពោះសុខភាពប្រជាជនដែលបណ្តាលមកពីការបំពុលអាកាស
| null |
រៀបរាប់ពីផលប៉ះពាល់ ចំពោះសុខភាពប្រជាជនដែលបណ្តាលមកពីការបំពុលអាកាស ការបំពុលអាកាសមានបញ្ហាយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ដល់សុខភាពមនុស្សដូចជា ជម្ងឺ ផ្លូវដង្ហើម ជម្ងឺមហារីក បេះដូងសួតនិងជម្ងឺខួរក្បាលចំពោះកុមារ
| null |
រៀបរាប់ពីផលប៉ះពាល់ ចំពោះសុខភាពប្រជាជនដែលបណ្តាលមកពីការបំពុលអាកាស ការបំពុលអាកាសមានបញ្ហាយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ដល់សុខភាពមនុស្សដូចជា ជម្ងឺ ផ្លូវដង្ហើម ជម្ងឺមហារីក បេះដូងសួតនិងជម្ងឺខួរក្បាលចំពោះកុមារ
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ផល ប៉ ះ ពា ល់ Ġ ចំ ព ោះ សុខ ភាព ប្រ ជា ជន ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី ការ ប ំព ុល អា កាស Ġ
| 32
|
រ ៀប រា ប់ ពី ផល ប៉ ះ ពា ល់ Ġ ចំ ព ោះ សុខ ភាព ប្រ ជា ជន ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី ការ ប ំព ុល អា កាស Ġ ការ ប ំព ុល អា កាស មាន ប ញ ្ហ ាយ ៉ ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ Ġ ដល់ សុខ ភាព ម នុ ស្ស ដូច ជា Ġ ជ ម្ ង ឺ Ġ ផ្ល ូវ ដង ្ហ ើម Ġ ជ ម្ ង ឺ ម ហា រី ក Ġ ប េះ ដ ូង ស ួត និង ជ ម្ ង ឺ ខ ួរ ក្ បាល ចំ ព ោះ ក ុម ារ
| 95
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ផល ប៉ ះ ព ាល់ ▁ចំពោះ សុខ ភាព ប្រ ជា ជន ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី ការ ប ំព ុល អា កាស ▁
| 29
|
▁រៀបរាប់ ពី ផល ប៉ ះ ព ាល់ ▁ចំពោះ សុខ ភាព ប្រ ជា ជន ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី ការ ប ំព ុល អា កាស ▁ការបំ ព ុល អា កាស មាន ប ញ ្ហ ា យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ▁ដល់ សុខ ភាព ម នុ ស្ស ដូច ជា ▁ជម្ងឺ ▁ផ្លូវ ដ ង្ហ ើម ▁ជម្ងឺ ម ហា រី ក ▁បេះដូង ស ួត និង ជ ម្ ង ឺ ខ ួរ ក្ បាល ច ំព ោះ ក ុម ារ
| 78
|
តើសិរិមតៈទំនោរទៅរកមនោគមន៍វិជ្ជាអ្វី
| null |
ពួកសេរីនិយម បស្ចឹមប្រទេស
| null |
ពួកសេរីនិយម បស្ចឹមប្រទេស
|
ត ើស ិ រិ ម ត ៈ ទំ ន ោរ ទៅ រក ម ន ោ គមន៍ វិជ្ជា អ ្វី Ġ
| 19
|
ព ួ ក សេ រី និយម Ġ ប ស្ ច ឹម ប្រ ទេស
| 12
|
▁តើ សិ រ ិម ត ៈ ទំ ន ោរ ទៅ រក ម ន ោ គមន៍ វិជ្ជា អ ្វី ▁
| 18
|
▁ពួក សេ រី និយម ▁ប ស្ ច ឹម ប្រ ទេស
| 10
|
តើចលនាបីល្អរបស់យុវជន និងកុមារមានអ្វីខ្លះ
| null |
ចលនា បីល្អរបស់យុវជន និងកុមារ មានកូនល្អ គ្រួសារ ក្នុងគ្រួសារ យុវវ័យ គឺជាក្តីសង្ឃឹមរបស់ឪពុកម្តាយទាំងបច្ចុប្បន្ន និងទៅអនាគត ហេតុនេះយុវជន និងកុមារត្រូវ មានអត្តចរិតស្លូតបូត សុភាពរាបសារ ទន់ភ្លន់ ស្តាប់ដំបូន្មានឪពុកម្តាយ គោរពកោតខ្លាចចាស់ទុំ ព្រឹទ្ធាចារ្យ ព្រះសង្ឃ និងពោរពេញទៅដោយជីវចលនិយមជួយមើលថែទាំប្អូនតូចៗជួយរំលែកការងារឪពុកម្តាយ បងប្អូន ជីដូន ជីតា តាមសមត្ថភាព និងលទ្ធភាពស្រឡាញ់ពលកម្ម អនាម័យ ការពារបរិស្ថាន ស្រឡាញ់ការអប់រំកាយ ស្រឡាញ់កីឡាសន្សំសំចៃថវិកា ថែទាំសម្ភារ ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ជីវភាពរស់នៅប្រចាំថ្លៃក្នុងគ្រួសារ សិស្សល្អ សាលារៀន ក្នុងសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនចំពោះការសិក្សាយុវជន និងកុមារត្រូវ មានវិន័យមកសាលារៀនទៀតទាត់ពេលវេលាគោរពបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងរបស់សាលារៀនមានស្មារតីឩស្សាហ៍ព្យាយាម ខិតខំប្រឹងប្រែងរៀនសូត្រគោរពលោកគ្រូ អ្នកគ្រូជួយមិត្តភក្តិ ឱ្យរៀនពូកែ ឱ្យវិលមកកាន់ការសិក្សា មិត្តល្អ សង្គម ក្នុងសង្គម យុវជន និងលកុមារត្រូវ ធ្វើខ្លួនឱ្យល្អទប់ទល់នឹងបាតុភូតអសកម្មរបស់សង្គមមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយមិត្តភក្តិទាំងក្នុង និងក្រៅសាលាសាមគ្គី ស្រលាញ់ជួយគ្នាទៅវិញទៅមកមានស្មារតីឩស្សាហ៍ព្យាយាម អំណត់អត់ធន់ក្នុងការងារចូលរួមសកម្មភាពសិល្បៈ ការអប់រំកាយ និងកីឡា និងវិធីការពារជំងឺដើម្បីថាមពល និងសុខភាព
| null |
ចលនា បីល្អរបស់យុវជន និងកុមារ មានកូនល្អ គ្រួសារ ក្នុងគ្រួសារ យុវវ័យ គឺជាក្តីសង្ឃឹមរបស់ឪពុកម្តាយទាំងបច្ចុប្បន្ន និងទៅអនាគត ហេតុនេះយុវជន និងកុមារត្រូវ មានអត្តចរិតស្លូតបូត សុភាពរាបសារ ទន់ភ្លន់ ស្តាប់ដំបូន្មានឪពុកម្តាយ គោរពកោតខ្លាចចាស់ទុំ ព្រឹទ្ធាចារ្យ ព្រះសង្ឃ និងពោរពេញទៅដោយជីវចលនិយមជួយមើលថែទាំប្អូនតូចៗជួយរំលែកការងារឪពុកម្តាយ បងប្អូន ជីដូន ជីតា តាមសមត្ថភាព និងលទ្ធភាពស្រឡាញ់ពលកម្ម អនាម័យ ការពារបរិស្ថាន ស្រឡាញ់ការអប់រំកាយ ស្រឡាញ់កីឡាសន្សំសំចៃថវិកា ថែទាំសម្ភារ ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ជីវភាពរស់នៅប្រចាំថ្លៃក្នុងគ្រួសារ សិស្សល្អ សាលារៀន ក្នុងសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនចំពោះការសិក្សាយុវជន និងកុមារត្រូវ មានវិន័យមកសាលារៀនទៀតទាត់ពេលវេលាគោរពបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងរបស់សាលារៀនមានស្មារតីឩស្សាហ៍ព្យាយាម ខិតខំប្រឹងប្រែងរៀនសូត្រគោរពលោកគ្រូ អ្នកគ្រូជួយមិត្តភក្តិ ឱ្យរៀនពូកែ ឱ្យវិលមកកាន់ការសិក្សា មិត្តល្អ សង្គម ក្នុងសង្គម យុវជន និងលកុមារត្រូវ ធ្វើខ្លួនឱ្យល្អទប់ទល់នឹងបាតុភូតអសកម្មរបស់សង្គមមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយមិត្តភក្តិទាំងក្នុង និងក្រៅសាលាសាមគ្គី ស្រលាញ់ជួយគ្នាទៅវិញទៅមកមានស្មារតីឩស្សាហ៍ព្យាយាម អំណត់អត់ធន់ក្នុងការងារចូលរួមសកម្មភាពសិល្បៈ ការអប់រំកាយ និងកីឡា និងវិធីការពារជំងឺដើម្បីថាមពល និងសុខភាព
|
ត ើ ច ល នា បី ល្អ រ ប ស់ យ ុ វ ជន Ġ និង ក ុម ារ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 24
|
ច ល នា Ġ បី ល្អ រ ប ស់ យ ុ វ ជន Ġ និង ក ុម ារ Ġ មាន កូ ន ល្អ Ġ គ្រួសារ Ġ ក្នុង គ្រួសារ Ġ យ ុ វ វ ័យ Ġ គ ឺ ជា ក្តី សង ្ ឃ ឹម រ ប ស់ ឪ ពុ ក ម្ តា យ ទ ាំង ប ច្ច ុប ្ប ន្ន Ġ និង ទៅ អ នា គ ត Ġ ហេតុ នេះ យ ុ វ ជន Ġ និង ក ុម ារ ត្រូវ Ġ មាន អ ត្ត ចរ ិត ស្ ល ូត បូ ត Ġ សុ ភាព រា ប សារ Ġ ទ ន់ ភ្ល ន់ Ġ ស្តា ប់ ដំ បូ ន្ មាន ឪ ពុ ក ម្ តា យ Ġ គោ រ ព ក ោត ខ្ លា ច ច ាស់ ទ ុំ Ġ ព្រ ឹ ទ្ធ ា ចារ្យ Ġ ព្រ ះ សង ្ ឃ Ġ និង ព ោរ ព េញ ទៅ ដោយ ជីវ ច ល និយម ជ ួយ មើល ថ ែ ទ ាំ ប្ អូ ន តូ ច ៗ ជ ួយ រំ ល ែក ការងារ ឪ ពុ ក ម្ តា យ Ġ បង ប្ អូ ន Ġ ជី ដ ូន Ġ ជី តា Ġ តា ម សម ត្ថ ភាព Ġ និង ល ទ្ធ ភាព ស្រ ឡា ញ ់ ពល កម្ម Ġ អ នា ម ័យ Ġ ការពារ បរ ិស ្ថ ាន Ġ ស្រ ឡា ញ ់ ការ អ ប់ រំ កាយ Ġ ស្រ ឡា ញ ់ ក ី ឡា ស ន្ សំ សំ ច ៃ ថ វិ កា Ġ ថ ែ ទ ាំ សម ្ ភា រ Ġ ដើម ្ប ី ជ ួយ សម ្រ ួល ដល់ ជីវ ភាព រស់ នៅ ប្រ ច ាំ ថ្លៃ ក្នុង គ្រួសារ Ġ សិ ស្ស ល្អ ĠÂł សា លា រ ៀន Ġ ក្នុង សា លា រ ៀន Ġ និង ថ្ន ាក់ រ ៀន ចំ ព ោះ ការ សិ ក្ស ាយ ុ វ ជន Ġ និង ក ុម ារ ត្រូវ Ġ មាន វិ ន ័យ មក សា លា រ ៀន ទៀត ទ ាត់ ពេល វេ លា គោ រ ព បទ បញ្ជា ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ សា លា រ ៀន មាន ស្ម ារ តី ឩ ស្សា ហ៍ ព្យា យា ម Ġ ខ ិត ខ ំ ប្រ ឹង ប្រ ែង រ ៀន ស ូត ្រ គោ រ ពល ោក គ្រ ូ Ġ អ្នក គ្រ ូ ជ ួយ ម ិត្ត ភ ក្ត ិ Ġ ឱ្យ រ ៀន ព ូក ែ Ġ ឱ្យ វិ ល មក កាន់ ការ សិ ក្ស ា Ġ ម ិត្ត ល្អ Ġ សង ្ គម Ġ ក្នុង សង ្ គម Ġ យ ុ វ ជន Ġ និង ល ក ុម ារ ត្រូវ Ġ ធ ្វ ើ ខ្លួន ឱ្យ ល្អ ទ ប់ ទល់ នឹង បា ត ុ ភ ូត អ ស កម្ម រ ប ស់ សង ្ គម មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ ជា មួយ ម ិត្ត ភ ក្ត ិ ទ ាំង ក្នុង âĢĭ Ġ និង ក្រ ៅ សា លា សា ម គ្គ ី Ġ ស្រលាញ់ ជ ួយ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក មាន ស្ម ារ តី ឩ ស្សា ហ៍ ព្យា យា ម Ġ អ ំណ ត់ អ ត់ ធ ន់ ក្នុង ការងារ ចូល រួម ស កម្ម ភាព សិ ល ្ប ៈ Ġ ការ អ ប់ រំ កាយ Ġ និង ក ី ឡា Ġ និង វិ ធី ការពារ ជំ ង ឺ ដើម ្ប ី ថា ម ពល Ġ និង សុខ ភាព
| 491
|
▁តើ ច ល នា បី ល្អ រ ប ស់ យ ុ វ ជន ▁និង ក ុម ារ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 23
|
▁ចលនា ▁បី ល្អ រ ប ស់ យ ុ វ ជន ▁និង ក ុម ារ ▁មាន ក ូន ល្អ ▁គ្រួសារ ▁ក្នុង គ្រួសារ ▁យុវវ័យ ▁គឺជា ក្តី សង ្ ឃ ឹម រ ប ស់ ឪ ព ុក ម ្ត ាយ ទ ាំង ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ▁និង ទៅ អ នា គ ត ▁ហេតុ នេះ យ ុ វ ជន ▁និង ក ុម ារ ត្រូវ ▁មាន អ ត្ត ចរ ិត ស ្ល ូត ប ូត ▁សុភាព រ ាប សារ ▁ទន់ ភ្ល ន់ ▁ស្តាប់ ដំ បូ ន្ មាន ឪ ព ុក ម ្ត ាយ ▁គោរព ក ោត ខ ្លា ច ច ាស់ ទ ុំ ▁ព្រ ឹ ទ្ធ ា ចារ្យ ▁ព្រះសង្ឃ ▁និង ព ោរ ព េញ ទៅ ដោយ ជីវ ច ល និយម ជ ួយ មើល ថ ែ ទ ាំ ប ្អ ូន ត ូច ៗ ជ ួយ រំ ល ែក ការងារ ឪ ព ុក ម ្ត ាយ ▁បងប្អូន ▁ជីដូន ▁ជី តា ▁តាម សម ត្ថ ភាព ▁និង ល ទ្ធ ភាព ស្រ ឡ ាញ់ ពល កម្ម ▁អនាម័យ ▁ការពារ ប រិ ស្ថាន ▁ស្រឡាញ់ ការ អ ប់ រំ កាយ ▁ស្រឡាញ់ ក ី ឡា ស ន្ សំ សំ ច ៃ ថ វ ិកា ▁ថែទាំ ស ម្ភ ារ ▁ដើម្បី ជ ួយ ស ម្រ ួល ដល់ ជីវ ភាព រស់ នៅ ប្រ ច ាំ ថ្លៃ ក្នុង គ្រួសារ ▁សិស្ស ល្អ ▁សាលារៀន ▁ក្នុង ស ាល ារ ៀន ▁និង ថ្ន ាក់ រ ៀន ច ំព ោះ ការ សិ ក្ស ាយ ុ វ ជន ▁និង ក ុម ារ ត្រូវ ▁មាន វ ិន ័យ មក ស ាល ារ ៀន ទៀត ទ ាត់ ពេល វេ លា គ ោរ ព បទ បញ្ជា ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ ស ាល ារ ៀន មាន ស្ម ារ តី ឩ ស្សា ហ៍ ព្យា យ ាម ▁ខិតខំ ប្រ ឹង ប្រ ែង រ ៀន ស ូ ត្រ គ ោរ ព លោក គ្រ ូ ▁អ្នកគ្រូ ជ ួយ ម ិត្ត ភ ក ្តិ ▁ឱ្យ រ ៀន ព ូក ែ ▁ឱ្យ វិ ល មក កាន់ ការ ស ិក ្សា ▁មិត្ត ល្អ ▁សង្គម ▁ក្នុង ស ង្គ ម ▁យុវជន ▁និង ល ក ុម ារ ត្រូវ ▁ធ្វើ ខ្លួន ឱ្យ ល្អ ទ ប់ ទល់ នឹង ប ាត ុ ភ ូត អ ស កម្ម រ ប ស់ ស ង្គ ម មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ ជា មួយ ម ិត្ត ភ ក ្តិ ទ ាំង ក្នុង ▁និង ក្រ ៅ ស ាល ាស ាម គ្គ ី ▁ស្រលាញ់ ជ ួយ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក មាន ស្ម ារ តី ឩ ស្សា ហ៍ ព្យា យ ាម ▁អ ំណ ត់ អ ត់ ធ ន់ ក្នុង ការងារ ចូល រួម ស កម្ម ភាព ស ិល ្ប ៈ ▁ការអប់រំ កាយ ▁និង ក ី ឡា ▁និង វិ ធី ការពារ ជំ ង ឺ ដើម ្ប ី ថា ម ពល ▁និង សុខ ភាព
| 431
|
តាមយោបល់អ្នកប្រទេសមួយដែលមានទីតាំងដាច់គ្នា តើមានផលវិបាកដូចម្តេចចំពោះប្រជាជន
| null |
ប្រទេសមួយដែលមានទីតាំងដាច់ពីគ្នា លំបាកក្នុងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក
| null |
ប្រទេសមួយដែលមានទីតាំងដាច់ពីគ្នា លំបាកក្នុងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក
|
តា ម យោ ប ល់ អ្នក ប្រ ទេស មួយ ដ ែល មាន ទី តាំង ដា ច ់ គ្នា Ġ ត ើម ាន ផល វិ បា ក ដូច ម្ ត េច ចំ ព ោះ ប្រ ជា ជន Ġ
| 35
|
ប្រ ទេស មួយ ដ ែល មាន ទី តាំង ដា ច ់ ពី គ្នា Ġ លំបាក ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក
| 25
|
▁តាម យោ ប ល់ អ្នក ប្រ ទេស មួយ ដ ែល មាន ទី តាំង ដ ាច់ គ្នា ▁តើ មាន ផល វិ ប ាក ដូច ម ្ត េច ច ំព ោះ ប្រ ជា ជន ▁
| 32
|
▁ប្រទេស មួយ ដ ែល មាន ទី តាំង ដ ាច់ ពី គ្នា ▁លំបាក ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក
| 23
|
តើការប្រកាន់ចិត្តអធ្យាស្រ័យចំពោះអ្នកដទៃ នាំមកផលប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដល់ខ្លួនឯង គ្រួសារ និងសង្គម
| null |
ការប្រកាន់ចិត្តអាធ្យាស្រ័យចំពោះអ្នកដទៃ នាំមកនូវផលប្រយោជន៍ដល់ខ្លួនឯង គ្រួសារ និងសង្គម ដូចតទៅ ចំពោះខ្លួនផ្ទាល់មានកិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងមានតម្លៃជាមនុស្សមានភាពទំនាក់ទំនងល្អជាមួយអ្នកដទៃ មានមិត្តភក្តិច្រើនធូរស្បើយក្នុងចិត្ត ស្រឡះខ្លួន មិនអំពុលចំពោះចិត្តខ្លួនបង្ហាញពីចិត្តមេត្តា ករុណារបស់ខ្លួនគ្មានជម្លោះ និងមានសុខសាន្តងាយស្រួលរកការងារធ្វើ មានមនុស្សជួយយិតយោងជាមនុស្សពោពេញដោយក្តីរីករាយ ចំពោះគ្រួសារ មានកិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងមានតម្លៃក្នុងគ្រួសារមានភាពទំនាក់ទំនងល្អជាមួយអ្នកដទៃ មានមិត្តភក្តិច្រើន ញាតិជិតខាងច្រើនគ្រួសារមានសុភមង្គល រស់នៅដោយសុខដុមរមនាគ្មានអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារមានភាពរីករាយនៅក្នុងគ្រួសារ ចំពោះសង្គម បានបណ្តុះនូវវប្បធម៌សន្តិភាព គ្មានជម្លោះ គ្មានអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារប្រទេសជាតិមានការរីកចម្រើន
| null |
ការប្រកាន់ចិត្តអាធ្យាស្រ័យចំពោះអ្នកដទៃ នាំមកនូវផលប្រយោជន៍ដល់ខ្លួនឯង គ្រួសារ និងសង្គម ដូចតទៅ ចំពោះខ្លួនផ្ទាល់មានកិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងមានតម្លៃជាមនុស្សមានភាពទំនាក់ទំនងល្អជាមួយអ្នកដទៃ មានមិត្តភក្តិច្រើនធូរស្បើយក្នុងចិត្ត ស្រឡះខ្លួន មិនអំពុលចំពោះចិត្តខ្លួនបង្ហាញពីចិត្តមេត្តា ករុណារបស់ខ្លួនគ្មានជម្លោះ និងមានសុខសាន្តងាយស្រួលរកការងារធ្វើ មានមនុស្សជួយយិតយោងជាមនុស្សពោពេញដោយក្តីរីករាយ ចំពោះគ្រួសារ មានកិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងមានតម្លៃក្នុងគ្រួសារមានភាពទំនាក់ទំនងល្អជាមួយអ្នកដទៃ មានមិត្តភក្តិច្រើន ញាតិជិតខាងច្រើនគ្រួសារមានសុភមង្គល រស់នៅដោយសុខដុមរមនាគ្មានអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារមានភាពរីករាយនៅក្នុងគ្រួសារ ចំពោះសង្គម បានបណ្តុះនូវវប្បធម៌សន្តិភាព គ្មានជម្លោះ គ្មានអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារប្រទេសជាតិមានការរីកចម្រើន
|
ត ើក ារ ប្រ កាន់ ចិត្ត អ ធ ្យា ស្រ ័យ ចំ ព ោះ អ្នក ដ ទ ៃ Ġ នាំ មក ផល ប្រ យោ ជន ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ដល់ ខ្លួន ឯ ង Ġ គ្រួសារ Ġ និង សង ្ គម Ġ
| 39
|
ការ ប្រ កាន់ ចិត្ត អា ធ ្យា ស្រ ័យ ចំ ព ោះ អ្នក ដ ទ ៃ Ġ នាំ មក ន ូវ ផល ប្រ យោ ជន ៍ ដល់ ខ្លួន ឯ ង Ġ គ្រួសារ Ġ និង សង ្ គម Ġ ដូច ត ទៅ Ġ ចំ ព ោះ ខ្លួន ផ្ ទ ាល់ មាន ក ិត្ត ិយ ស Ġ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ និង មាន ត ម្ល ៃ ជា ម នុ ស្ស មាន ភាព ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ ជា មួយ អ្នក ដ ទ ៃ Ġ មាន ម ិត្ត ភ ក្ត ិច ្រ ើន ធ ូរ ស្ ប ើយ ក្នុង ចិត្ត Ġ ស្រ ឡ ះ ខ្លួន Ġ ម ិន អ ំព ុល ចំ ព ោះ ចិត្ត ខ្លួន បង ្ហ ាញ ពី ចិត្ត មេ ត្ត ា Ġ ករ ុ ណា រ ប ស់ ខ្លួន គ ្ម ាន ជ ម្ល ោះ Ġ និង មាន សុខ សា ន្ត ង ាយ ស្រ ួល រក ការងារ ធ ្វ ើ Ġ មាន ម នុ ស្ស ជ ួយ យ ិត យោ ង ជា ម នុ ស្ស ព ោ ព េញ ដោយ ក្តី រីករាយ Ġ ចំ ព ោះ គ្រួសារ Ġ មាន ក ិត្ត ិយ ស Ġ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ និង មាន ត ម្ល ៃ ក្នុង គ្រួសារ មាន ភាព ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ ជា មួយ អ្នក ដ ទ ៃ Ġ មាន ម ិត្ត ភ ក្ត ិច ្រ ើន Ġ ញ ាត ិ ជ ិត ខា ង ច្ រ ើន គ្រួសារ មាន សុ ភ ម ង្គ ល Ġ រស់ នៅ ដោយ សុខ ដ ុម រ ម នា គ ្ម ាន អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ មាន ភាព រីករាយ នៅ ក្នុង គ្រួសារ Ġ ចំ ព ោះ សង ្ គម Ġ បាន បណ្ត ុះ ន ូវ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព Ġ គ ្ម ាន ជ ម្ល ោះ Ġ គ ្ម ាន អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ ប្រ ទេស ជាតិ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន
| 298
|
▁តើ ការ ប្រ កាន់ ចិត្ត អ ធ ្យា ស្រ ័យ ច ំព ោះ អ្នក ដ ទ ៃ ▁នាំមក ផល ប្រ យោ ជ ន៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ដល់ ខ្លួន ឯ ង ▁គ្រួសារ ▁និង ស ង្គ ម ▁
| 37
|
▁ការប្រ កាន់ ចិត្ត អា ធ ្យា ស្រ ័យ ច ំព ោះ អ្នក ដ ទ ៃ ▁នាំមក ន ូវ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ដល់ ខ្លួន ឯ ង ▁គ្រួសារ ▁និង ស ង្គ ម ▁ដូច ត ទៅ ▁ចំពោះ ខ្លួន ផ្ ទ ាល់ មាន ក ិត្ត ិយ ស ▁សេចក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁និង មាន ត ម្ល ៃ ជា ម នុ ស្ស មាន ភាព ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ ជា មួយ អ្នក ដ ទ ៃ ▁មាន ម ិត្ត ភ ក្ត ិច ្រ ើន ធ ូរ ស ្ប ើយ ក្នុង ចិត្ត ▁ស្រ ឡ ះ ខ្លួន ▁មិន អ ំព ុល ច ំព ោះ ចិត្ត ខ្លួន ប ង្ហ ាញ ពី ចិត្ត មេ ត្ត ា ▁ក រុណ ារ ប ស់ ខ្លួន គ ្ មាន ជ ម្ល ោះ ▁និង មាន សុខ សា ន្ត ង ាយ ស្រ ួល រក ការងារ ធ ្វ ើ ▁មាន ម នុ ស្ស ជ ួយ យ ិត យ ោង ជា ម នុ ស្ស ព ោ ព េញ ដោយ ក្តី រីករាយ ▁ចំពោះ គ្រួសារ ▁មាន ក ិត្ត ិយ ស ▁សេចក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁និង មាន ត ម្ល ៃ ក្នុង គ្រួសារ មាន ភាព ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ ជា មួយ អ្នក ដ ទ ៃ ▁មាន ម ិត្ត ភ ក្ត ិច ្រ ើន ▁ញាតិ ជ ិត ខា ង ច ្រ ើន គ្រួសារ មាន សុ ភ ម ង្គ ល ▁រស់ នៅ ដោយ សុខ ដ ុម រ ម នា គ ្ មាន អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ មាន ភាព រីករាយ នៅ ក្នុង គ្រួសារ ▁ចំពោះ ស ង្គ ម ▁បាន បណ្ត ុះ ន ូវ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព ▁គ្មាន ជ ម្ល ោះ ▁គ្មាន អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ ប្រ ទេស ជាតិ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន
| 276
|
តើការរៀបចំកម្មវិធី និងសកម្មភាពនយោបាយថ្មីរបស់បារាំងបាននាំមកនូវគុណភាពសម្បត្តិអ្វីខ្លះ
| null |
ការរៀបចំកម្មវិធិនិងសកម្មភាពនយោបាយថ្មីរបស់បារាំង បាននាំមកនូវគុណសម្បត្តិ ដូចខាងក្រោម កាត់បន្ថយអំណាចសេ្ដចក្រាញ់ មន្ដ្រីសក្ដិភូមិ និងលុបបំបាត់វណ្ណៈខ្ញុំគេ បង្កើតគុណចំនួនម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ ដែលគឺជាកម្លាំងចលករជម្រុញកម្មវិធីកំណែទម្រង់បារាំងឪ្យបានជោគជ័យ បង្កើតតុលាការជាប់ខ្ពស់គ្រងគ្រប់លើតុលាការមូលដ្ឋាន បង្កើតប្រព័ន្ធពន្ធដារថ្មី បង្ខំឪ្យរាជាណាចក្រសៀមទទួលស្គាល់ការគ្រប់គ្រងបារាំងលើប្រទេសកម្ពុជាហើយ បង្កើតឪ្យមានការចរចាររវាងបារាំងសៀមស្ដីពីបញ្ហាព្រំដែន ប្រទេសទាំងពីរគឺ សៀមនិងខ្មែរ ខ្មែរបានទទួលទឹកដីមកវិញដូចជាខេត្ត ស្ទឹងត្រែ ម្លូព្រៃ បាត់ដំបង សៀមរាប និងសេរីសោភ័ណ បានធ្វើផែននទី មួយដែលមានឈ្មោះថា ផែនទី ដងវែកដែលទទួលស្គាល់ដោយតំណាងបារាំងសៀមលើឆាកអន្តរជាតិ
| null |
ការរៀបចំកម្មវិធិនិងសកម្មភាពនយោបាយថ្មីរបស់បារាំង បាននាំមកនូវគុណសម្បត្តិ ដូចខាងក្រោម កាត់បន្ថយអំណាចសេ្ដចក្រាញ់ មន្ដ្រីសក្ដិភូមិ និងលុបបំបាត់វណ្ណៈខ្ញុំគេ បង្កើតគុណចំនួនម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ ដែលគឺជាកម្លាំងចលករជម្រុញកម្មវិធីកំណែទម្រង់បារាំងឪ្យបានជោគជ័យ បង្កើតតុលាការជាប់ខ្ពស់គ្រងគ្រប់លើតុលាការមូលដ្ឋាន បង្កើតប្រព័ន្ធពន្ធដារថ្មី បង្ខំឪ្យរាជាណាចក្រសៀមទទួលស្គាល់ការគ្រប់គ្រងបារាំងលើប្រទេសកម្ពុជាហើយ បង្កើតឪ្យមានការចរចាររវាងបារាំងសៀមស្ដីពីបញ្ហាព្រំដែន ប្រទេសទាំងពីរគឺ សៀមនិងខ្មែរ ខ្មែរបានទទួលទឹកដីមកវិញដូចជាខេត្ត ស្ទឹងត្រែ ម្លូព្រៃ បាត់ដំបង សៀមរាប និងសេរីសោភ័ណ បានធ្វើផែននទី មួយដែលមានឈ្មោះថា ផែនទី ដងវែកដែលទទួលស្គាល់ដោយតំណាងបារាំងសៀមលើឆាកអន្តរជាតិ
|
ត ើក ារ រៀបចំ កម្ម វិ ធី Ġ និង ស កម្ម ភាព ន យោ បា យ ថ ្ម ី រ ប ស់ បា រា ំ ង បាន នាំ មក ន ូវ គុណ ភាព សម្បត្តិ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 38
|
ការ រៀបចំ កម្ម វិ ធិ និង ស កម្ម ភាព ន យោ បា យ ថ ្ម ី រ ប ស់ បា រា ំ ង Ġ បាន នាំ មក ន ូវ គុណ សម្បត្តិ Ġ ដូច ខា ង ក្រោម Ġ កាត់ បន្ថយ អ ំណ ា ច សេ ្ ដ ច ក្រ ាញ់ Ġ ម ន្ ដ ្រី ស ក្ ដ ិ ភ ូម ិ Ġ និង ល ុប ប ំ បា ត់ វ ណ្ណ ៈ ខ្ ញ ុំ គ េ Ġ បង ្ក ើត គុណ ចំ ន ួន ម្ចាស់ កម្ម សិ ទ្ធិ Ġ ដ ែល គ ឺ ជា ក ម្ល ាំង ច ល ករ ជ ម្រ ុញ កម្ម វិ ធី âĢĭ កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ បា រា ំ ង ឪ ្យ បាន ជ ោ គ ជ ័យ Ġ បង ្ក ើត ត ុល ាក ារ ជាប់ ខ្ ព ស់ គ្រ ង គ្រ ប់ លើ ត ុល ាក ារ ម ូល ដ្ឋាន Ġ បង ្ក ើត ប្រ ព ័ន ្ ធ ពន្ធ ដា រ ថ ្ម ី Ġ បង ្ខ ំ ឪ ្យ រាជ ា ណា ច ក្រ ស ៀម ទទួល ស្ គ ាល់ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង បា រា ំ ង លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ហើយ Ġ បង ្ក ើត ឪ ្យ មាន ការ ចរ ចារ រ វា ង បា រា ំ ង ស ៀម ស្ ដ ី ពី ប ញ ្ហ ា ព្រ ំ ដ ែន Ġ ប្រ ទេស ទ ាំង ពី រ គ ឺ Ġ ស ៀម និង ខ្ ម ែរ Ġ ខ្ ម ែរ បាន ទទួល ទឹក ដ ី មក វិញ ដូច ជា ខ េត ្ត Ġ ស្ទ ឹង ត្រ ែ Ġ ម្ល ូ ព្រ ៃ Ġ បា ត់ ដំ បង Ġ ស ៀម រា ប Ġ និង សេ រី ស ោ ភ ័ ណ Ġ បាន ធ ្វ ើ ផ ែន ន ទី Ġ មួយ ដ ែល មាន ឈ្មោះ ថា Ġ ផ ែន ទី Ġ ដង វ ែក ដ ែល ទទួល ស្ គ ាល់ ដោយ ត ំណ ាង បា រា ំ ង ស ៀម លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ
| 314
|
▁តើ ការ រៀបចំ កម្ម វិ ធី ▁និង ស កម្ម ភាព ន យោ ប ាយ ថ ្ម ី រ ប ស់ ប ារ ាំង បាន នាំ មក ន ូវ គុណ ភាព សម្បត្តិ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 36
|
▁ការរៀបចំ កម្ម វិ ធិ និង ស កម្ម ភាព ន យោ ប ាយ ថ ្ម ី រ ប ស់ ប ារ ាំង ▁បាន នាំ មក ន ូវ គុណ សម្បត្តិ ▁ដូច ខា ង ក្រោម ▁កាត់បន្ថយ អ ំ ណា ច សេ ្ ដ ច ក្រ ាញ់ ▁ម ន្ ដ ្រី ស ក្ ដ ិ ភ ូម ិ ▁និង ល ុប ប ំ ប ាត់ វ ណ្ណ ៈ ខ្ ញ ុំ គ េ ▁បង្កើត គុណ ចំ ន ួន ម្ចាស់ កម្ម សិ ទ្ធិ ▁ដែល គ ឺ ជា ក ម្ល ាំង ច ល ករ ជ ម្រ ុញ កម្ម វិ ធី ▁កំណែទម្រង់ ប ារ ាំង ឪ ្យ បាន ជ ោ គ ជ ័យ ▁បង្កើត ត ុល ា ការ ជាប់ ខ្ ព ស់ គ្រ ង គ្រ ប់ លើ ត ុល ា ការ ម ូល ដ្ឋាន ▁បង្កើត ប្រ ព ័ ន្ធ ពន្ធ ដា រ ថ ្ម ី ▁បង្ខំ ឪ ្យ រាជ ា ណា ច ក្រ ស ៀម ទទួល ស្ គ ាល់ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប ារ ាំង លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ហើយ ▁បង្កើត ឪ ្យ មាន ការ ចរ ចារ រ វ ាង ប ារ ាំង ស ៀម ស្ ដ ី ពី ប ញ ្ហ ា ព្រ ំ ដ ែន ▁ប្រទេស ទ ាំង ពី រ គ ឺ ▁សៀម និង ខ្ ម ែរ ▁ខ្មែរ បាន ទទួល ទឹក ដ ី មក វិញ ដូច ជា ខ េ ត្ត ▁ស្ទឹង ត្រ ែ ▁ ម្ល ូ ព្រ ៃ ▁បាត់ដំបង ▁សៀមរាប ▁និង សេ រី ស ោ ភ ័ ណ ▁បាន ធ ្វ ើ ផ ែន ន ទី ▁មួយ ដ ែល មាន ឈ្មោះ ថា ▁ផែនទី ▁ដង វ ែក ដ ែល ទទួល ស្ គ ាល់ ដោយ ត ំណ ាង ប ារ ាំង ស ៀម លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ
| 277
|
តើព្រះហិររក្សរាមាធិបតីអង្គឌួងជាបុត្ររបស់ក្សត្រអង្គណា សោយរាជ្យពីឆ្នាំណាដល់ឆ្នាំណា នៅវាំងឈ្មោះអ្វី
| null |
ព្រះហិររក្សរាមាបតីអង្គឌួងជាបុត្ររបស់ក្សត្រអង្គ អេងសោយរាជ្យពីឆ្នាំ ១៨៤០១៨៦០ រាជវាំង វាំងស្បែក ពញាឮ
| null |
ព្រះហិររក្សរាមាបតីអង្គឌួងជាបុត្ររបស់ក្សត្រអង្គ អេងសោយរាជ្យពីឆ្នាំ ១៨៤០១៨៦០ រាជវាំង វាំងស្បែក ពញាឮ
|
ត ើ ព្រ ះ ហ ិ រ រក ្ស រា មា ធិ បតី អង្គ ឌ ួង ជា ប ុត ្រ រ ប ស់ ក្សត្រ អង្គ ណា Ġ ស ោយ រាជ ្យ ពី ឆ្នាំ ណា ដល់ ឆ្នាំ ណា Ġ នៅ វា ំ ង ឈ្មោះ អ ្វី Ġ
| 43
|
ព្រ ះ ហ ិ រ រក ្ស រា មា បតី អង្គ ឌ ួង ជា ប ុត ្រ រ ប ស់ ក្សត្រ អង្គ Ġ អ េង ស ោយ រាជ ្យ ពី ឆ្នាំ Ġ ១ ៨ ៤០ ១ ៨ ៦០ Ġ រាជ វា ំ ង Ġ វា ំ ង ស្ បែក Ġ ព ញ ា ឮ
| 49
|
▁តើ ព្រ ះ ហ ិ រ រ ក្ស រា មា ធិ បតី អង្គ ឌ ួង ជា ប ុ ត្រ រ ប ស់ ក្សត្រ អង្គ ណា ▁ស ោយ រាជ ្យ ពី ឆ្នាំ ណា ដល់ ឆ្នាំ ណា ▁នៅ វ ាំង ឈ្មោះ អ ្វី ▁
| 41
|
▁ព្រះ ហ ិ រ រ ក្ស រា មា បតី អង្គ ឌ ួង ជា ប ុ ត្រ រ ប ស់ ក្សត្រ អង្គ ▁អេង ស ោយ រាជ ្យ ពី ឆ្នាំ ▁១៨ ៤០ ១ ៨ ៦០ ▁រាជ វ ាំង ▁វាំង ស្ បែក ▁ពញា ឮ
| 41
|
តើអ្វីដែលគេចាត់ទុកថាគឺជាបញ្ហារួមនៅលើពិភពលោកមានអ្វីខ្លះ
| null |
ដែលគេចាត់ទុកថាគឺជាបញ្ហារួមនៅលើពិភពលោកមានដូចជា បញ្ហាបរិស្ថានបញ្ហាកំណើនប្រជាជនបញ្ហាជនអន្ដោប្រវសន៍បញ្ហាសន្ដិសុខស្បៀងបញ្ហាសង្រ្គាមបញ្ហាអសេ្ថរភាពសន្ដិសុខសង្គមនិងភេវរកម្មអន្តរជាតិ
| null |
ដែលគេចាត់ទុកថាគឺជាបញ្ហារួមនៅលើពិភពលោកមានដូចជា បញ្ហាបរិស្ថានបញ្ហាកំណើនប្រជាជនបញ្ហាជនអន្ដោប្រវសន៍បញ្ហាសន្ដិសុខស្បៀងបញ្ហាសង្រ្គាមបញ្ហាអសេ្ថរភាពសន្ដិសុខសង្គមនិងភេវរកម្មអន្តរជាតិ
|
ត ើ អ ្វី ដ ែល គ េច ាត់ ទុក ថា គ ឺ ជា ប ញ ្ហ ារ ួ ម នៅ លើ ពិ ភព លោក មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 31
|
ដ ែល គ េច ាត់ ទុក ថា គ ឺ ជា ប ញ ្ហ ារ ួ ម នៅ លើ ពិ ភព លោក មាន ដូច ជា Ġ ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន ប ញ ្ហ ាក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ប ញ ្ហ ា ជន អ ន្ ដ ោ ប្រ វ ស ន៍ ប ញ ្ហ ាស ន្ ដ ិស ុ ខ ស្ ប ៀង ប ញ ្ហ ាស ង ្រ ្ គ ាម ប ញ ្ហ ា អ សេ ្ថ រ ភាព ស ន្ ដ ិស ុ ខ សង ្ គម និង ភ េ វរ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ
| 100
|
▁តើ អ ្វី ដ ែល គ េច ាត់ ទុក ថា គ ឺ ជា ប ញ ្ហ ា រួម នៅ លើ ពិ ភព លោក មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 29
|
▁ដែល គ េច ាត់ ទុក ថា គ ឺ ជា ប ញ ្ហ ា រួម នៅ លើ ពិ ភព លោក មាន ដូច ជា ▁បញ្ហា ប រិ ស្ថាន ប ញ ្ហ ាក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ប ញ ្ហ ា ជន អ ន្ ដ ោ ប្រ វ ស ន៍ ប ញ ្ហ ាស ន្ ដ ិ សុខ ស ្ប ៀង ប ញ ្ហ ាស ង ្រ ្ គ ាម ប ញ ្ហ ា អ សេ ្ថ រ ភាព ស ន្ ដ ិ សុខ ស ង្គ ម និង ភ េ វរ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ
| 94
|
តើលោកគ្រូតឆូវ នាមបង្កើតផែនការសេដ្ឋកិច្ចលើកទី ៦ នៅឆ្នាំណាដើម្បីអ្វី
| null |
លោក គ្រូតឆូវ បានបង្កើតផែនការសេដ្ឋកិច្ចលើកទី៦ នៅឆ្នាំ ១៩៥៩ ដើម្បីជម្រុញការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចប្រទេសឪ្យតាមទាន់សហរដ្ឋអាមេរិកនៅឆ្នាំ ១៩៨០ គឺមានរយៈពេល ២០ ឆ្នាំ
| null |
លោក គ្រូតឆូវ បានបង្កើតផែនការសេដ្ឋកិច្ចលើកទី៦ នៅឆ្នាំ ១៩៥៩ ដើម្បីជម្រុញការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចប្រទេសឪ្យតាមទាន់សហរដ្ឋអាមេរិកនៅឆ្នាំ ១៩៨០ គឺមានរយៈពេល ២០ ឆ្នាំ
|
ត ើ លោក គ្រ ូត ឆ ូវ Ġ នា ម បង ្ក ើត ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច លើក ទី Ġ ៦ Ġ នៅ ឆ្នាំ ណា ដើម ្ប ី អ ្វី Ġ
| 29
|
លោក Ġ គ្រ ូត ឆ ូវ Ġ បាន បង ្ក ើត ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច លើក ទី ៦ Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៩ Ġ ដើម ្ប ី ជ ម្រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស ឪ ្យ តា ម ទាន ់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨០ Ġ គ ឺ មាន រយ ៈ ពេល Ġ ២០ Ġ ឆ្នាំ
| 61
|
▁តើ លោក គ្រ ូត ឆ ូវ ▁នាម ប ង្ក ើត ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច លើក ទី ▁៦ ▁នៅ ឆ្នាំ ណា ដើម ្ប ី អ ្វី ▁
| 27
|
▁លោក ▁គ្រូ ត ឆ ូវ ▁បាន ប ង្ក ើត ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច លើក ទី ៦ ▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៩ ▁ដើម្បី ជ ម្រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស ឪ ្យ ត ាម ទ ាន់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៨០ ▁គឺ មាន រយ ៈ ពេល ▁២០ ▁ឆ្នាំ
| 58
|
ចូរនិយាយអំពីនយោបាយឈ្នះ ឈ្នះរបស់សម្តេច ហ៊ុនសែន
| null |
ពណ៌នានយោបាយឈ្នះឈ្នះ របស់សម្តេច ហ៊ុនសែន វិស័យនយោបាយសមាហរណកម្មកងទ័ពខ្មែរក្រហមជាមួយ កងទ័ពរាជរដ្ឋាភិបាលធ្វើឲ្យមានកងកម្លាំងមានការឯកភាពដើម្បីស្ថានិងកសាងប្រទេសក្រោយពីដកកម្លាំងខ្មែរក្រហមនិងដួលរលំនៅតាមព្រំដែនមានសុវត្ថិភាព និងមានការអភិវឌ្ឍមាតុភូមិនីវត្តន៍របស់ជនភៀសខ្លួនតាមព្រំដែនការបែងចែកនិងផ្តល់សិទ្ធិកាន់កាប់ដីដល់ជនភៀសខ្លួននិងអតិតខ្មែរក្រហមបងប្អូនខ្មែរក្រហមត្រូវបានផ្តល់មុខងារតំណែងសក្តិយសដដែលធ្លាប់មានពីមុនមកសេដ្ឋកិច្ចទំនាក់ទំនងពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិជាមួយសមាជិកអាស៊ាននិងមហាអំណាចធំៗនៅលើពិភពលោកវិស័យអប់រំធ្វើកំណែទម្រង់ស៊ីជម្រៅលើវិស័យអប់រំពីបឋមដល់ឧត្តមសិក្សាវិស័យសង្គម១៩៩៣ ដល់បច្ចុប្បន្នកម្ពុជាមានសន្តិភាពនិងសុវត្ថិភាពពេញលេញធ្វើឲ្យមានឯកភាព និងបង្រួបបង្រួមជាតិធ្វើឲ្យមានសម្មិទ្ធផលជាច្រើនបានកើតឡើងដូចជាសាលារៀនពីមត្តេយ្យដល់មហាវិទ្យាល័យមន្ទីរពេទ្យ ស្ពាន ស្ពានអាកាស ផ្លូវថ្នល់ ប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្ត ជាពិសេសមានការរីកចម្រើនវិស័យសេដ្ឋកិច្ច និយាយរួមរីកចម្រើនគ្រប់វិស័យទាំងអស់
| null |
ពណ៌នានយោបាយឈ្នះឈ្នះ របស់សម្តេច ហ៊ុនសែន វិស័យនយោបាយសមាហរណកម្មកងទ័ពខ្មែរក្រហមជាមួយ កងទ័ពរាជរដ្ឋាភិបាលធ្វើឲ្យមានកងកម្លាំងមានការឯកភាពដើម្បីស្ថានិងកសាងប្រទេសក្រោយពីដកកម្លាំងខ្មែរក្រហមនិងដួលរលំនៅតាមព្រំដែនមានសុវត្ថិភាព និងមានការអភិវឌ្ឍមាតុភូមិនីវត្តន៍របស់ជនភៀសខ្លួនតាមព្រំដែនការបែងចែកនិងផ្តល់សិទ្ធិកាន់កាប់ដីដល់ជនភៀសខ្លួននិងអតិតខ្មែរក្រហមបងប្អូនខ្មែរក្រហមត្រូវបានផ្តល់មុខងារតំណែងសក្តិយសដដែលធ្លាប់មានពីមុនមកសេដ្ឋកិច្ចទំនាក់ទំនងពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិជាមួយសមាជិកអាស៊ាននិងមហាអំណាចធំៗនៅលើពិភពលោកវិស័យអប់រំធ្វើកំណែទម្រង់ស៊ីជម្រៅលើវិស័យអប់រំពីបឋមដល់ឧត្តមសិក្សាវិស័យសង្គម១៩៩៣ ដល់បច្ចុប្បន្នកម្ពុជាមានសន្តិភាពនិងសុវត្ថិភាពពេញលេញធ្វើឲ្យមានឯកភាព និងបង្រួបបង្រួមជាតិធ្វើឲ្យមានសម្មិទ្ធផលជាច្រើនបានកើតឡើងដូចជាសាលារៀនពីមត្តេយ្យដល់មហាវិទ្យាល័យមន្ទីរពេទ្យ ស្ពាន ស្ពានអាកាស ផ្លូវថ្នល់ ប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្ត ជាពិសេសមានការរីកចម្រើនវិស័យសេដ្ឋកិច្ច និយាយរួមរីកចម្រើនគ្រប់វិស័យទាំងអស់
|
ច ូរ និ យា យ អ ំព ីន យោ បា យ ឈ ្ន ះ Ġ ឈ ្ន ះ រ ប ស់ សម ្ត េច Ġ ហ៊ ុន សែន Ġ
| 26
|
ព ណ៌ នា ន យោ បា យ ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ Ġ រ ប ស់ សម ្ត េច Ġ ហ៊ ុន សែន Ġ វិ ស ័យ ន យោ បា យ សម ា ហ រណ កម្ម ក ង ទ ័ ព ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ជា មួយ Ġ ក ង ទ ័ ពរ ា ជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ក ង ក ម្ល ាំង មាន ការ ឯក ភាព ដើម ្ប ី ស្ថាន ិ ង ក សា ង ប្រ ទេស ក្រ ោយ ពី ដ ក ក ម្ល ាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម និង ដ ួល រ លំ នៅ តា ម ព្រ ំ ដ ែន មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ និង មាន ការ អភិវឌ្ឍ មា ត ុ ភ ូម ិន ី វត្ត ន៍ រ ប ស់ ជន ភ ៀស ខ្លួន តា ម ព្រ ំ ដ ែន ការ ប ែង ច ែក និង ផ្ ត ល់ សិ ទ្ធិ កាន់ កា ប់ ដ ី ដល់ ជន ភ ៀស ខ្លួន និង អ តិ ត ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បង ប្ អូ ន ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ត្រូវ បាន ផ្ ត ល់ មុខ ងារ ត ំណ ែង ស ក្ត ិយ ស ដ ដ ែល ធ ្លា ប់ មាន ពី ម ុន មក សេ ដ្ឋ កិច្ច ទំ នាក់ ទំ ន ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ ជា មួយ សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន និង ម ហា អ ំណ ា ច ធ ំ ៗ នៅ លើ ពិ ភព លោក វិ ស ័យ អ ប់ រំ ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ស៊ី ជ ម្រ ៅ លើ វិ ស ័យ អ ប់ រំ ពី ប ឋ ម ដល់ ឧ ត្ត ម សិ ក្ស ាវ ិស ័យ សង ្ គម ១៩ ៩ ៣ Ġ ដល់ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ក ម្ព ុ ជា មាន ស ន្ត ិ ភាព និង សុ វ ត្ថ ិ ភាព ព េញ ល េញ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ឯក ភាព Ġ និង បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន សម ្ម ិទ្ធ ផល ជា ច្ រ ើន បាន កើត ឡើង ដូច ជា សា លា រ ៀន ពី ម ត្ត េយ្យ ដល់ ម ហា វិទ្យា ល័យ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ ស្ព ាន Ġ ស្ព ាន អា កាស Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ ធា រា សា ស្រ ្ត Ġ ជា ពិ សេ សម ាន ការ រី ក ចម្រ ើន វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និ យា យ រួម រី ក ចម្រ ើន គ្រ ប់ វិ ស ័យ ទ ាំង អ ស់
| 423
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ អ ំព ីន យោ ប ាយ ឈ ្ន ះ ▁ឈ្នះ រ ប ស់ សម ្ត េច ▁ហ៊ុន សែន ▁
| 22
|
▁ពណ៌ ន ាន យោ ប ាយ ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ ▁របស់ សម ្ត េច ▁ហ៊ុន សែន ▁វិស័យ ន យោ ប ាយ ស មា ហ រណ កម្ម ក ង ទ ័ ព ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ជា មួយ ▁កងទ័ព រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ក ង ក ម្ល ាំង មាន ការ ឯក ភាព ដើម ្ប ី ស្ថាន ិ ង ក សា ង ប្រ ទេស ក្រ ោយ ពី ដ ក ក ម្ល ាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម និង ដ ួល រ លំ នៅ ត ាម ព្រ ំ ដ ែន មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព ▁និង មាន ការ អភិវឌ្ឍ ម ាត ុ ភ ូម ិន ី វត្ត ន៍ រ ប ស់ ជន ភ ៀស ខ្លួន ត ាម ព្រ ំ ដ ែន ការ ប ែង ច ែក និង ផ្ ត ល់ សិ ទ្ធិ កាន់ ក ាប់ ដ ី ដល់ ជន ភ ៀស ខ្លួន និង អ ត ិត ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បង ប ្អ ូន ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ត្រូវ បាន ផ្ ត ល់ មុខ ងារ ត ំណ ែង ស ក្ត ិយ ស ដ ដ ែល ធ ្ល ាប់ មាន ពី ម ុន មក សេ ដ្ឋ កិច្ច ទំ នាក់ ទំ ន ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ ជា មួយ ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន និង ម ហា អ ំ ណា ច ធ ំ ៗ នៅ លើ ពិ ភព លោក វិ ស ័យ អ ប់ រំ ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ស៊ី ជ ម្រ ៅ លើ វិ ស ័យ អ ប់ រំ ពី ប ឋ ម ដល់ ឧ ត្ត ម សិ ក្ស ាវ ិស ័យ ស ង្គ ម ១៩ ៩ ៣ ▁ដល់ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ក ម្ព ុ ជា មាន ស ន្ត ិ ភាព និង សុ វ ត្ថ ិ ភាព ព េញ ល េញ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ឯក ភាព ▁និង បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ស ម្ម ិទ្ធ ផល ជា ច ្រ ើន បាន កើត ឡើង ដូច ជា ស ាល ារ ៀន ពី ម ត្ត េយ្យ ដល់ ម ហា វិទ្យា ល័យ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ ▁ស្ពាន ▁ស្ពាន អា កាស ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ ▁ប្រព័ន្ធ ធា រា សា ស្រ ្ត ▁ជាពិសេស មាន ការ រី ក ចម្រ ើន វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និយាយ រួម រី ក ចម្រ ើន គ្រ ប់ វិ ស ័យ ទ ាំង អ ស់
| 399
|
ក្រោយសង្រ្គាមត្រជាក់ តើប្រទេសអឺរុបខាងកើតមានការប្រែប្រួលដូចម្តេច
| null |
ក្រោយសង្រ្គាមត្រជាក់ ប្រទេសអឺរុបខាងកើតមានការប្រែប្រួលដូចតទៅ អង្គការកូមេកុងត្រូវបញ្ចប់នៅខែមិថុនា ឆ្នាំ១៩៩១កត្តិការសញ្ញាវ៉ាសូវីត្រូវរំសាយនៅថ្ងៃទី ១ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ១៩៩១លែងទទួលបានជំនួសពីសហភាពសូវៀតរបបដឹកនាំតាមបែបរបបសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីបានចូលមកជំនួសលទ្ធិផ្តាចការកុំមុយនីស និងរបបសេដ្ឋកិច្ចសមូហភាពអឺរុបខាងកើតត្រូវខ្ចីទុនវិនិយោគយ៉ាងច្រើនពីប្រទេសលោកខាងលិចប្រទេសមួយចំនួនបានប្រកាសឯករាជ្យភាពរបស់ខ្លួន
| null |
ក្រោយសង្រ្គាមត្រជាក់ ប្រទេសអឺរុបខាងកើតមានការប្រែប្រួលដូចតទៅ អង្គការកូមេកុងត្រូវបញ្ចប់នៅខែមិថុនា ឆ្នាំ១៩៩១កត្តិការសញ្ញាវ៉ាសូវីត្រូវរំសាយនៅថ្ងៃទី ១ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ១៩៩១លែងទទួលបានជំនួសពីសហភាពសូវៀតរបបដឹកនាំតាមបែបរបបសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីបានចូលមកជំនួសលទ្ធិផ្តាចការកុំមុយនីស និងរបបសេដ្ឋកិច្ចសមូហភាពអឺរុបខាងកើតត្រូវខ្ចីទុនវិនិយោគយ៉ាងច្រើនពីប្រទេសលោកខាងលិចប្រទេសមួយចំនួនបានប្រកាសឯករាជ្យភាពរបស់ខ្លួន
|
ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ Ġ ត ើប ្រ ទេស អ ឺ រ ុប ខា ង កើត មាន ការ ប្រ ែប ្រ ួល ដូច ម្ ត េច Ġ
| 31
|
ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ Ġ ប្រ ទេស អ ឺ រ ុប ខា ង កើត មាន ការ ប្រ ែប ្រ ួល ដូច ត ទៅ Ġ អង្គ ការ កូ មេ ក ុង ត្រូវ បញ្ច ប់ នៅ ខែ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៩ ១ ក ត្តិ ការ ស ញ្ញា វ៉ា ស ូវ ីត ្រ ូវ រំ សាយ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ âĢĭ Ġ ខែ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ១ លែង ទទួលបាន ជំ ន ួស ពី ស ហ ភាព ស ូវ ៀត រ ប ប ដ ឹក នាំ តា ម ប ែប រ ប ប សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី បាន ចូល មក ជំ ន ួស ល ទ្ធិ ផ្ តា ច ការ ក ុំ ម ុយ នី ស Ġ និង រ ប ប សេ ដ្ឋ កិច្ច សម ូ ហ ភាព អ ឺ រ ុប ខា ង កើត ត្រូវ ខ្ ច ី ទ ុន វិ និ យោគ យ៉ាង ច្ រ ើន ពី ប្រ ទេស លោក ខា ង ល ិច ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន បាន ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ ភាព រ ប ស់ ខ្លួន
| 182
|
▁ក្រោយ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ▁តើ ប្រ ទេស អ ឺ រ ុប ខា ង កើត មាន ការ ប្រ ែ ប្រ ួល ដូច ម ្ត េច ▁
| 29
|
▁ក្រោយ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ▁ប្រទេស អ ឺ រ ុប ខា ង កើត មាន ការ ប្រ ែ ប្រ ួល ដូច ត ទៅ ▁អង្គការ ក ូម េក ុង ត្រូវ បញ្ច ប់ នៅ ខែ ម ិ ថ ុន ា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៩ ១ ក ត្តិ ការ ស ញ្ញា វ៉ា ស ូវ ី ត្រូវ រំ សាយ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១ ▁ខែ ▁កក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ១ លែង ទទួលបាន ជំ ន ួស ពី ស ហ ភាព ស ូវ ៀត រ ប ប ដ ឹក នាំ ត ាម ប ែប រ ប ប សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី បាន ចូល មក ជំ ន ួស ល ទ្ធិ ផ្ តា ច ការ ក ុំ ម ុយ នី ស ▁និង រ ប ប សេ ដ្ឋ កិច្ច សម ូ ហ ភាព អ ឺ រ ុប ខា ង កើត ត្រូវ ខ្ ច ី ទ ុន វិ និ យោគ យ៉ាង ច ្រ ើន ពី ប្រ ទេស លោក ខា ង ល ិច ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន បាន ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ ភាព រ ប ស់ ខ្លួន
| 176
|
តើប្រភពនៃការបំពុលទឹកមានប៉ុន្មាន អ្វីខ្លះ
| null |
ប្រភេទនៃការបំពុលទឹកមានពីរគឺ ប្រភេទបំពុលចំណុច និង ប្រភពបំពុលរាយប៉ាយ
| null |
ប្រភេទនៃការបំពុលទឹកមានពីរគឺ ប្រភេទបំពុលចំណុច និង ប្រភពបំពុលរាយប៉ាយ
|
ត ើប ្រ ភព នៃ ការ ប ំព ុល ទឹក មាន âĢĭ ប៉ ុន ្ម ាន Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 20
|
ប្រ ភ េ ទ នៃ ការ ប ំព ុល ទឹក មាន ពី រ គ ឺ Ġ ប្រ ភ េ ទ ប ំព ុល ចំណុច Ġ និង Ġ ប្រ ភព ប ំព ុល រា យ ប៉ា យ
| 33
|
▁តើ ប្រ ភព នៃ ការ ប ំព ុល ទឹក មាន ▁ប៉ុន្មាន ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 15
|
▁ប្រភេទ នៃ ការ ប ំព ុល ទឹក មាន ពី រ គ ឺ ▁ប្រភេទ ប ំព ុល ចំណុច ▁និង ▁ប្រភព ប ំព ុល រ ាយ ប៉ ាយ
| 26
|
តើសមាហរណ៍កម្មអាស៊ានជាអ្វី ហើយមានលំហូរដោយសេរីខ្លះ
| null |
សមាហរណ៍កម្មអាស៊ានគឺជាការបើកចំហរនៃសេដ្ឋកិច្ចមួយសម្រាប់បណ្ដាប្រទេសជាសមាជិកអាស៊ានទាំងអស់ ហើយប្រជាជនអាស៊ានធ្វើដំណើរទៅបន្ដការសិក្សា ឬធ្វើជំនួញបានយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងបណ្ដាប្រទេសអាស៊ានទាំងអស់ ហើយមានលំហូរដោយសេរីចំនួន០៥ គឺមាន លំហូរទំនិញដោយសេរីលំហូរសេវាកម្មដោយសេរីលំហូរកំលាំងពលកម្មដោយសេរីលំហូរវិនិយោគទុនដោយសេរីលំហូរមូលធនដោយសេរី
| null |
សមាហរណ៍កម្មអាស៊ានគឺជាការបើកចំហរនៃសេដ្ឋកិច្ចមួយសម្រាប់បណ្ដាប្រទេសជាសមាជិកអាស៊ានទាំងអស់ ហើយប្រជាជនអាស៊ានធ្វើដំណើរទៅបន្ដការសិក្សា ឬធ្វើជំនួញបានយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងបណ្ដាប្រទេសអាស៊ានទាំងអស់ ហើយមានលំហូរដោយសេរីចំនួន០៥ គឺមាន លំហូរទំនិញដោយសេរីលំហូរសេវាកម្មដោយសេរីលំហូរកំលាំងពលកម្មដោយសេរីលំហូរវិនិយោគទុនដោយសេរីលំហូរមូលធនដោយសេរី
|
ត ើស មា ហ រណ ៍ កម្ម អា ស៊ ាន ជា អ ្វី Ġ ហើយ មាន លំ ហ ូរ ដោយ សេ រី ខ្ ល ះ Ġ
| 24
|
សម ា ហ រណ ៍ កម្ម អា ស៊ ាន âĢĭ គ ឺ ជា ការ ប ើក ចំ ហ រ នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច មួយ សម ្រា ប់ ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ Ġ ហើយ ប្រ ជា ជន អា ស៊ ាន ធ ្វ ើ ដំណើរ ទៅ ប ន្ ដ ការ សិ ក្ស ា Ġ ឬ ធ ្វ ើ ជំ ន ួញ បាន យ៉ាង ង ាយ ស្រ ួល នៅ ក្នុង ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ Ġ ហើយ មាន លំ ហ ូរ ដោយ សេ រី ចំ ន ួន ០ ៥ Ġ គ ឺ មាន Ġ លំ ហ ូរ ទំ និ ញ ដោយ សេ រី លំ ហ ូរ សេ វា កម្ម ដោយ សេ រី លំ ហ ូរ កំ លា ំ ង ពល កម្ម ដោយ សេ រី លំ ហ ូរ វិ និ យោគ ទ ុន ដោយ សេ រី លំ ហ ូរ ម ូល ធ ន ដោយ សេ រី
| 158
|
▁តើ ស មា ហ រ ណ៍ កម្ម អា ស៊ ាន ជា អ ្វី ▁ហើយ មាន លំ ហ ូរ ដោយ សេ រី ខ្ ល ះ ▁
| 24
|
▁សម ា ហ រ ណ៍ កម្ម អា ស៊ ាន ▁គឺជា ការ ប ើក ចំ ហ រ នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច មួយ ស ម្រ ាប់ ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ ▁ហើយ ប្រ ជា ជន អា ស៊ ាន ធ ្វ ើ ដំណើរ ទៅ ប ន្ ដ ការ ស ិក ្សា ▁ឬ ធ ្វ ើ ជំ ន ួញ បាន យ៉ាង ង ាយ ស្រ ួល នៅ ក្នុង ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ ▁ហើយ មាន លំ ហ ូរ ដោយ សេ រី ចំ ន ួន ០ ៥ ▁គឺ មាន ▁លំហូរ ទំ ន ិញ ដោយ សេ រី លំ ហ ូរ សេ វា កម្ម ដោយ សេ រី លំ ហ ូរ កំ ល ាំង ពល កម្ម ដោយ សេ រី លំ ហ ូរ វិ និ យោគ ទ ុន ដោយ សេ រី លំ ហ ូរ ម ូល ធ ន ដោយ សេ រី
| 152
|
តើសង្គ្រាមត្រជាក់គឺជាអ្វីហើយអ្វីជាចំណុចចាប់ផ្តើមនៃសង្គ្រាមនេះ
| null |
សង្គ្រាមត្រជាក់គឺជាការប្រណាំងប្រជែងខាងការអភិវឌ្ឍគ្រឿងសព្វាវុធនិងបច្ចេកវិទ្យារវាងប្លុកកុំមុយនីស្តនិងប្លុកសេរីពោលគឺជាការកាច់បំបាក់រវាងសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសហភាពសូវៀតចំណុចសំខាន់នៃការចាប់ផ្តើមសង្គ្រាម នេះឡើងគឺផ្តើមចេញពីបញ្ហាអាឡឺម៉ង់នៅពេលដែលប្រទេសនេះក្លាយទៅជាទីប្រសព្វមុខនៃមនោគមវិជ្ជាទាំងពីរក្រោយពីការបញ្ចប់សង្គ្រាម
| null |
សង្គ្រាមត្រជាក់គឺជាការប្រណាំងប្រជែងខាងការអភិវឌ្ឍគ្រឿងសព្វាវុធនិងបច្ចេកវិទ្យារវាងប្លុកកុំមុយនីស្តនិងប្លុកសេរីពោលគឺជាការកាច់បំបាក់រវាងសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសហភាពសូវៀតចំណុចសំខាន់នៃការចាប់ផ្តើមសង្គ្រាម នេះឡើងគឺផ្តើមចេញពីបញ្ហាអាឡឺម៉ង់នៅពេលដែលប្រទេសនេះក្លាយទៅជាទីប្រសព្វមុខនៃមនោគមវិជ្ជាទាំងពីរក្រោយពីការបញ្ចប់សង្គ្រាម
|
ត ើស ង្គ ្រា ម ត្រ ជា ក់ គ ឺ ជា អ ្វី ហើយ អ ្វី ជា ចំណុច ច ាប់ ផ្ ត ើម នៃ សង ្ គ្រ ាម នេះ Ġ
| 29
|
សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ គ ឺ ជា ការ ប្រ ណា ំ ង ប្រ ជ ែង ខា ង ការ អភិវឌ្ឍ គ្រឿង ស ព្វ ាវ ុ ធ និង ប ច្ច េក វិទ្យា រ វា ង ប្ ល ុក ក ុំ ម ុយ នី ស្ត និង ប្ ល ុក សេ រី ព ោល គ ឺ ជា ការ កា ច ់ ប ំ បា ក់ រ វា ង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ចំណុច សំ ខា ន់ នៃ ការ ច ាប់ ផ្ ត ើម សង ្ គ្រ ាម Ġ នេះ ឡើង គ ឺ ផ្ ត ើម ចេញ ពី ប ញ ្ហ ា អា ឡ ឺ ម៉ង់ នៅ ពេល ដ ែល ប្រ ទេស នេះ ក្លា យ ទៅ ជា ទី ប្រ ស ព្វ មុខ នៃ ម ន ោ គម វិជ្ជា ទ ាំង ពី រក ្រ ោយ ពី ការ បញ្ច ប់ សង ្ គ្រ ាម
| 148
|
▁តើ ស ង្គ ្រា ម ត្រ ជ ាក់ គ ឺ ជា អ ្វី ហើយ អ ្វី ជា ចំណុច ច ាប់ ផ្ ត ើម នៃ ស ង្គ ្រា ម នេះ ▁
| 29
|
▁សង្គ្រាម ត្រ ជ ាក់ គ ឺ ជា ការ ប្រ ណ ាំង ប្រ ជ ែង ខា ង ការ អភិវឌ្ឍ គ្រឿង ស ព ្វា វុធ និង ប ច្ច េក វិទ្យា រ វ ាង ប ្ល ុក ក ុំ ម ុយ នី ស្ត និង ប ្ល ុក សេ រី ព ោល គ ឺ ជា ការ ក ាច់ ប ំ ប ាក់ រ វ ាង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ចំណុច សំ ខ ាន់ នៃ ការ ច ាប់ ផ្ ត ើម ស ង្គ ្រា ម ▁នេះ ឡើង គ ឺ ផ្ ត ើម ចេញ ពី ប ញ ្ហ ា អា ឡ ឺ ម៉ង់ នៅ ពេល ដ ែល ប្រ ទេស នេះ ក្លា យ ទៅ ជា ទី ប្រ ស ព្វ មុខ នៃ ម ន ោ គម វិជ្ជា ទ ាំង ពី រ ក្រ ោយ ពី ការ បញ្ច ប់ ស ង្គ ្រា ម
| 142
|
តើមូលហេតុអ្វីដែលធ្វើឲ្យជនជាតិវៀតណាមប្រកាសឯករាជ្យនៅឆ្នាំ១៩៣៩
| null |
មូលដែលធ្វើឲ្យជនជាតិវៀតណាមប្រកាសឯករាជ្យនៅឆ្នាំ១៩៣៩មាន រាជវង្សថាង បានចុះផ្សាយថាស្រុកមានចលាចលវិបត្ដិរាជបល្ល័ងនិងវិបត្ដិសេដ្ឋកិច្ច ជនជាតិភាគតិចរបស់ចិនឫជាជនជាតិភាគតិចវៀតណាមចង់បានឯករាជ្យ ឫចង់មានសេរីភាពដូចជាតិដទៃហើយក៏បានរូបរួមគ្នា
| null |
មូលដែលធ្វើឲ្យជនជាតិវៀតណាមប្រកាសឯករាជ្យនៅឆ្នាំ១៩៣៩មាន រាជវង្សថាង បានចុះផ្សាយថាស្រុកមានចលាចលវិបត្ដិរាជបល្ល័ងនិងវិបត្ដិសេដ្ឋកិច្ច ជនជាតិភាគតិចរបស់ចិនឫជាជនជាតិភាគតិចវៀតណាមចង់បានឯករាជ្យ ឫចង់មានសេរីភាពដូចជាតិដទៃហើយក៏បានរូបរួមគ្នា
|
ត ើម ូល ហេតុ អ ្វី ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ជន ជាតិ វ ៀត ណា ម ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៣ ៩ Ġ
| 28
|
ម ូល ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ជន ជាតិ វ ៀត ណា ម ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៣ ៩ មាន Ġ រាជ វង្ស ថា ង Ġ បាន ចុះផ្សាយ ថា ស្រ ុក មាន ច លា ច ល វិ ប ត ្ ដ ិ រាជ ប ល្ល ័ ង និង វិ ប ត ្ ដ ិស េ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ជន ជាតិ ភាគ តិ ចរ ប ស់ ច ិន ឫ ជា ជន ជាតិ ភាគ តិ ច វ ៀត ណា ម ច ង់ បាន ឯក រាជ ្យ Ġ ឫ ច ង់ មាន សេ រី ភាព ដូច ជាតិ ដ ទ ៃ ហើយ ក ៏ បាន រូប រួម គ្នា
| 105
|
▁តើ ម ូល ហេតុ អ ្វី ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ជន ជាតិ វ ៀត ណា ម ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៣ ៩ ▁
| 28
|
▁មូល ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ជន ជាតិ វ ៀត ណា ម ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៣ ៩ មាន ▁រាជ វង្ស ថា ង ▁បាន ចុះផ្សាយ ថា ស្រ ុក មាន ច លា ច ល វិ ប ត ្ ដ ិ រាជ ប ល្ល ័ ង និង វិ ប ត ្ ដ ិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ជនជាតិ ភាគ តិ ចរ ប ស់ ច ិន ឫ ជា ជន ជាតិ ភាគ ត ិច វ ៀត ណា ម ច ង់ បាន ឯក រាជ ្យ ▁ឫ ច ង់ មាន សេ រី ភាព ដូច ជាតិ ដ ទ ៃ ហើយ ក ៏ បាន រូប រួម គ្នា
| 103
|
តើនៅក្នុងវចនានុក្រមខ្មែរមានពាក្យខ្មែរសុទ្ធចំនួនប៉ុន្មាន
| null |
នៅក្នុងវចនានុក្រមខ្មែរមានពាក្យខ្មែរសុទ្ធចំនួន ១០៥០០ពាក្យ
| null |
នៅក្នុងវចនានុក្រមខ្មែរមានពាក្យខ្មែរសុទ្ធចំនួន ១០៥០០ពាក្យ
|
ត ើន ៅ ក្នុង វ ច នា នុ ក្រ ម ខ្ ម ែរ មាន ពាក្យ ខ្ ម ែរ សុ ទ្ធ ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ម ាន Ġ
| 27
|
នៅ ក្នុង វ ច នា នុ ក្រ ម ខ្ ម ែរ មាន ពាក្យ ខ្ ម ែរ សុ ទ្ធ ចំ ន ួន Ġ ១០ ៥០០ ពាក្យ
| 24
|
▁តើ នៅ ក្នុង វ ច ន ានុ ក្រ ម ខ្ ម ែរ មាន ពាក្យ ខ្ ម ែរ ស ុទ្ធ ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ មាន ▁
| 26
|
▁នៅក្នុង វ ច ន ានុ ក្រ ម ខ្ ម ែរ មាន ពាក្យ ខ្ ម ែរ ស ុទ្ធ ចំ ន ួន ▁១០ ៥០០ ពាក្យ
| 23
|
តើគ្រូបង្រៀននៅថ្នាក់វិទ្យាល័យ ស្ថិតនៅឋានន្តរសក្តិកម្រិតណាដែរ
| null |
គ្រូបង្រៀននៅថ្នាក់វិទ្យាល័យស្ថិតនៅឋានន្តរសក្តិក្របខណ្ឌ ខ
| null |
គ្រូបង្រៀននៅថ្នាក់វិទ្យាល័យស្ថិតនៅឋានន្តរសក្តិក្របខណ្ឌ ខ
|
ត ើ គ្រ ូប ង ្រ ៀន នៅ ថ្ន ាក់ វិទ្យា ល័យ Ġ ស្ ថ ិត នៅ ឋ ាន ន្ត រស ក្ត ិក ម្រ ិត ណា ដ ែរ Ġ
| 27
|
គ្រ ូប ង ្រ ៀន នៅ ថ្ន ាក់ វិទ្យា ល័យ ស្ ថ ិត នៅ ឋ ាន ន្ត រស ក្ត ិក ្រ ប ខ ណ្ឌ Ġ ខ
| 25
|
▁តើ គ្រ ូប ង ្រ ៀន នៅ ថ្ន ាក់ វិទ្យា ល័យ ▁ស្ថិត នៅ ឋ ាន ន្ត រស ក្ត ិក ម្រ ិត ណា ដ ែរ ▁
| 24
|
▁គ្រូបង្រៀន នៅ ថ្ន ាក់ វិទ្យា ល័យ ស ្ថ ិត នៅ ឋ ាន ន្ត រស ក ្តិ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ▁ខ
| 21
|
តើប្រទេសវៀតណាមសំបូរថាមពលវារីអគ្គិសនីដែររឺទេព្រោះអ្វី
| null |
ប្រទេសវៀតណាមសំបូរថាមពលវារីអគ្គិសនី ព្រោះទន្លេក្នុងប្រទេសនេះមានទន្លេព្រែក ស្ទឹងជាច្រើនផ្លូវទឹកទាំងនោះភាគច្រើនអាចស្ថាបនាវារីអគ្គិសនីបានតាមការប៉ាន់ស្មានអាចផ្តល់ថាមបលលើសពី ៨០០ ០០០ លានគីឡូវ៉ាត់ម៉ោងក្នុងមួយឆ្នាំ
| null |
ប្រទេសវៀតណាមសំបូរថាមពលវារីអគ្គិសនី ព្រោះទន្លេក្នុងប្រទេសនេះមានទន្លេព្រែក ស្ទឹងជាច្រើនផ្លូវទឹកទាំងនោះភាគច្រើនអាចស្ថាបនាវារីអគ្គិសនីបានតាមការប៉ាន់ស្មានអាចផ្តល់ថាមបលលើសពី ៨០០ ០០០ លានគីឡូវ៉ាត់ម៉ោងក្នុងមួយឆ្នាំ
|
ត ើប ្រ ទេស វ ៀត ណា ម សំ បូ រ ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ិស នី ដ ែរ រ ឺ ទេ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 29
|
ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម សំ បូ រ ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ិស នី Ġ ព្រ ោះ ទ ន្ ល េក ្ន ុង ប្រ ទេស នេះ មាន ទ ន្ ល េ ព្រ ែក Ġ ស្ទ ឹង ជា ច្ រ ើន ផ្ល ូវ ទឹក ទ ាំង ន ោះ ភាគ ច្ រ ើន អា ច ស្ ថា ប នា វា រី អ គ្គ ិស នី បាន តា មក ារ ប៉ា ន់ ស្ម ាន អា ច ផ្ ត ល់ ថា ម ប ល លើ ស ពី Ġ ៨០ ០ Ġ ០០០ Ġ លាន គី ឡូ វ៉ាត់ ម៉ ោង ក្នុង មួយ ឆ្នាំ
| 97
|
▁តើ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម សំ ប ូរ ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ិស នី ដ ែរ រ ឺ ទេ ព្រ ោះ អ ្វី ▁
| 28
|
▁ប្រទេស វ ៀត ណា ម សំ ប ូរ ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ិស នី ▁ព្រោះ ទ ន ្ល េ ក្នុង ប្រ ទេស នេះ មាន ទ ន ្ល េ ព្រ ែក ▁ស្ទឹង ជា ច ្រ ើន ផ្ល ូវ ទឹក ទ ាំង ន ោះ ភាគ ច ្រ ើន អា ច ស្ ថា ប នា វា រី អ គ្គ ិស នី បាន ត ាម ការ ប៉ ាន់ ស្ មាន អា ច ផ្ ត ល់ ថា ម ប ល លើ ស ពី ▁៨ ០០ ▁ ០០០ ▁លាន គី ឡូ វ៉ាត់ ម៉ ោង ក្នុង មួយ ឆ្នាំ
| 93
|
ដូចម្ដេចដែលហៅថា តារានឹង
| null |
ដែលហៅតារានឹងគឺជា តារាដែលបញ្ចេញពន្លឺដោយខ្លួនឯងនិងស្ថិតនៅក្រៅប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ ហើយស្ថិតនៅជាក្រុមមិនមានការប្រែប្រួលទីតាំងក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយគ្នា
| null |
ដែលហៅតារានឹងគឺជា តារាដែលបញ្ចេញពន្លឺដោយខ្លួនឯងនិងស្ថិតនៅក្រៅប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ ហើយស្ថិតនៅជាក្រុមមិនមានការប្រែប្រួលទីតាំងក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយគ្នា
|
ដូច ម្ ដ េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ តា រា នឹង Ġ
| 12
|
ដ ែល ហ ៅ តា រា នឹង គ ឺ ជា Ġ តា រា ដ ែល បញ្ច េញ ព ន្ ល ឺ ដោយ ខ្លួន ឯ ង និង ស្ ថ ិត នៅ ក្រ ៅ ប្រ ព ័ន ្ ធ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ ហើយ ស្ ថ ិត នៅ ជា ក្រុម ម ិន មាន ការ ប្រ ែប ្រ ួល ទី តាំង ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ គ្នា
| 68
|
▁ដូច ម្ ដ េច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁តារា នឹង ▁
| 11
|
▁ដែល ហ ៅ តា រា នឹង គ ឺ ជា ▁តារា ដ ែល បញ្ច េញ ព ន ្ល ឺ ដោយ ខ្លួន ឯ ង និង ស ្ថ ិត នៅ ក្រ ៅ ប្រ ព ័ ន្ធ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁ហើយ ស ្ថ ិត នៅ ជា ក្រុម ម ិន មាន ការ ប្រ ែ ប្រ ួល ទី តាំង ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ គ្នា
| 65
|
តើសាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតីយ្យអាឡឺម៉ង់ ឫ អាឡឺម៉ង់ខាងកើតត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃណាខែណាឆ្នាំណាមានផ្ទៃដីប៉ុន្មានមានព្រំប្រទល់ជាប់នឹងប្រទេសណាខ្លះ
| null |
សាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតីយ្យអាឡឺម៉ង់ អាឡឺម៉ង់ខាងកើតត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី០៧ ខែតុលា ឆ្នាំ១៩៤៩ មានផ្ទៃដី១០៨ ៣៣៣ គីឡូម៉ែត្រការេមានព្រំប្រទល់ជាប់នឹង ខាងលិចជាប់និងសហព័ន្ធអាឡឺម៉ង់ខាងជើងជាប់នឹងសមុទ្របានល់ទិច ខាងកើតជាប់នឹងប្រទេសប៉ូឡូញខាងត្បូងជាប់នឹងប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគី
| null |
សាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតីយ្យអាឡឺម៉ង់ អាឡឺម៉ង់ខាងកើតត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី០៧ ខែតុលា ឆ្នាំ១៩៤៩ មានផ្ទៃដី១០៨ ៣៣៣ គីឡូម៉ែត្រការេមានព្រំប្រទល់ជាប់នឹង ខាងលិចជាប់និងសហព័ន្ធអាឡឺម៉ង់ខាងជើងជាប់នឹងសមុទ្របានល់ទិច ខាងកើតជាប់នឹងប្រទេសប៉ូឡូញខាងត្បូងជាប់នឹងប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគី
|
ត ើស ា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា ធិ បតី យ ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ ឫ Ġ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ប៉ ុន ្ម ាន មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ នឹង ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 62
|
សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា ធិ បតី យ ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៧ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៤ ៩ Ġ មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ១០ ៨ Ġ ៣ ៣ ៣ Ġ គីឡូម៉ែត្រ ការ េ មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ នឹង Ġ ខា ង ល ិច ជាប់ និង ស ហ ព ័ន ្ ធ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ជើង ជាប់ នឹង សម ុ ទ្រ បាន ល់ ទិ ច Ġ ខា ង កើត ជាប់ នឹង ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ខា ង ត្ប ូង ជាប់ នឹង ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី
| 118
|
▁តើ សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា ធិ បតី យ ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁ឫ ▁អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ត្រូវ បាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ប៉ ុន ្ មាន មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ នឹង ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ▁
| 61
|
▁សាធារណរដ្ឋ ប្រ ជា ធិ បតី យ ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ត្រូវ បាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៧ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ១ ៩៤ ៩ ▁មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ១០ ៨ ▁៣៣ ៣ ▁គីឡូម៉ែត្រ ការ េ មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ នឹង ▁ខាងលិច ជាប់ និង ស ហ ព ័ ន្ធ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ជើង ជាប់ នឹង សម ុ ទ្រ បាន ល់ ទ ិច ▁ខាងកើត ជាប់ នឹង ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ខា ង ត្ប ូង ជាប់ នឹង ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូ វ៉ា គី
| 104
|
នៅថ្ងៃទី ១១ កញ្ញា ១៨៥៨ តើមានព្រឹត្តិការណ៍អ្វីបានកើតឡើងនៅវៀតណាម
| null |
នៅថ្ងៃទី ០១ កញ្ញា ១៨៥៨ មានបេសកកម្មរួមគ្នាមួយរបស់ទ័ពបារាំង និងអេស្បាញ បានចូលដល់ក្រុងដាណាង ដើម្បីជួយស្រោចស្រង់ជីវិតពួកអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនាកាតូលិក ដែលនៅសល់ពីការសម្លាប់របស់សេ្ដចអណ្ណាម
| null |
នៅថ្ងៃទី ០១ កញ្ញា ១៨៥៨ មានបេសកកម្មរួមគ្នាមួយរបស់ទ័ពបារាំង និងអេស្បាញ បានចូលដល់ក្រុងដាណាង ដើម្បីជួយស្រោចស្រង់ជីវិតពួកអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនាកាតូលិក ដែលនៅសល់ពីការសម្លាប់របស់សេ្ដចអណ្ណាម
|
នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ១ Ġ ក ញ្ញា Ġ ១ ៨ ៥ ៨ Ġ ត ើម ាន ព្រ ឹត ្តិ ការណ៍ អ ្វី បាន កើត ឡើង នៅ វ ៀត ណា ម Ġ
| 30
|
នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ១ Ġ ក ញ្ញា Ġ ១ ៨ ៥ ៨ Ġ មាន ប េស ក កម្ម រួម គ្នា មួយ រ ប ស់ ទ ័ ព បា រា ំ ង Ġ និង អ េស ្ប ាញ Ġ បាន ចូល ដល់ ក្រុង ដា ណា ង Ġ ដើម ្ប ី ជ ួយ ស្រ ោច ស្រ ង់ ជីវ ិត ព ួ ក អ្នក ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ សា ស នា កា តូ ល ិក Ġ ដ ែល នៅ ស ល់ ពី ការ សម ្លា ប់ រ ប ស់ សេ ្ ដ ច អ ណ្ណ ាម
| 89
|
▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១១ ▁កញ្ញា ▁១៨ ៥ ៨ ▁តើ មាន ព្រ ឹ ត្តិ ការណ៍ អ ្វី បាន កើត ឡើង នៅ វ ៀត ណា ម ▁
| 26
|
▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០១ ▁កញ្ញា ▁១៨ ៥ ៨ ▁មាន ប េស ក កម្ម រួម គ្នា មួយ រ ប ស់ ទ ័ ព ប ារ ាំង ▁និង អ េស ្ប ាញ ▁បាន ចូល ដល់ ក្រុង ដា ណា ង ▁ដើម្បី ជ ួយ ស្រ ោច ស្រ ង់ ជីវ ិត ព ួ ក អ្នក ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ សា ស នា ក ាត ូល ិក ▁ដែល នៅ ស ល់ ពី ការ ស ម្ល ាប់ រ ប ស់ សេ ្ ដ ច អ ណ្ណ ាម
| 82
|
តើក្បាច់សម្រាប់លំអប្រាសាទរួមមានអ្វីខ្លះ
| null |
ក្បាច់ម្នាក់សម្រាប់លំអប្រាសាទរួមមាន ៤ ប្រភេទ គឺក្បាច់អង្គរ សម្រាប់លំអជាពិសេសលើសំណង់ធំស៊ីម៉ង់ ឈើ ពីព្រោះក្បាច់នេះមានលក្ខណៈរឹងមាំ ហើយងាយក្នុងការធ្វើពុម្ព ឬ ធ្លាក់នៅលើផ្ទាំងថ្ម ឈើក្បាច់ភ្ញឺទេស សម្រាប់ប្រើនៅលើគ្រឿងតុបតែងសំណង់ និងសម្ភារៈប្រើប្រាស់ដែលគេធ្លាប់នៅលើស៊ីម៉ង់ ប្រាក់ ស្ពាន់ ឈើ ឬប៉ាក់ឌិនលើកំណាត់វាំងននលើសំលៀកបំពាក់នាដករ នាដការិនីរបាំផ្សេងៗ ក្បាច់ភ្ញឺភ្លើង សម្រាប់ប្រើក្នុងពិធីបុណ្យផ្សេងៗក្នុងសាសនា និងបុណ្យប្រពៃណី ព្រោះក្បាច់នេះមានលក្ខណៈជាអណ្ដាតភ្លើង ដែលជាគ្រឿងសក្ការៈបូជានិងប្រទីបបំភ្លឺផ្លូវទៅកាន់សុគតិភព ក្បាច់ភ្ញឺវល្លីជាក្បាច់សម្រាប់ជំនួយបន្ថែមបំពេញបន្ថែមទៅលើឋានរូបភាពផ្សេងៗ ដូចជានៅលើជញ្ជាំងអង្គរវត្តក៏ឃើញមានក្បាច់ភ្ញឺវល្លីនេះបំពេញបន្ថែមលើឋានរូបភាពនេះដែរ
| null |
ក្បាច់ម្នាក់សម្រាប់លំអប្រាសាទរួមមាន ៤ ប្រភេទ គឺក្បាច់អង្គរ សម្រាប់លំអជាពិសេសលើសំណង់ធំស៊ីម៉ង់ ឈើ ពីព្រោះក្បាច់នេះមានលក្ខណៈរឹងមាំ ហើយងាយក្នុងការធ្វើពុម្ព ឬ ធ្លាក់នៅលើផ្ទាំងថ្ម ឈើក្បាច់ភ្ញឺទេស សម្រាប់ប្រើនៅលើគ្រឿងតុបតែងសំណង់ និងសម្ភារៈប្រើប្រាស់ដែលគេធ្លាប់នៅលើស៊ីម៉ង់ ប្រាក់ ស្ពាន់ ឈើ ឬប៉ាក់ឌិនលើកំណាត់វាំងននលើសំលៀកបំពាក់នាដករ នាដការិនីរបាំផ្សេងៗ ក្បាច់ភ្ញឺភ្លើង សម្រាប់ប្រើក្នុងពិធីបុណ្យផ្សេងៗក្នុងសាសនា និងបុណ្យប្រពៃណី ព្រោះក្បាច់នេះមានលក្ខណៈជាអណ្ដាតភ្លើង ដែលជាគ្រឿងសក្ការៈបូជានិងប្រទីបបំភ្លឺផ្លូវទៅកាន់សុគតិភព ក្បាច់ភ្ញឺវល្លីជាក្បាច់សម្រាប់ជំនួយបន្ថែមបំពេញបន្ថែមទៅលើឋានរូបភាពផ្សេងៗ ដូចជានៅលើជញ្ជាំងអង្គរវត្តក៏ឃើញមានក្បាច់ភ្ញឺវល្លីនេះបំពេញបន្ថែមលើឋានរូបភាពនេះដែរ
|
ត ើក ្ប ាច់ សម ្រា ប់ លំ អ ប្រា សា ទ រួម មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 19
|
ក្ បា ច ់ ម្ នាក់ សម ្រា ប់ លំ អ ប្រា សា ទ រួម មាន Ġ ៤ Ġ ប្រ ភ េ ទ Ġ គ ឺ ក្ បា ច ់ អង្គ រ Ġ សម ្រា ប់ លំ អ ជា ពិ សេ ស លើ សំ ណ ង់ ធ ំ ស៊ី ម៉ង់ Ġ ឈ ើ Ġ ពី ព្រ ោះ ក្ បា ច ់ នេះ មាន ល ក្ខ ណៈ រ ឹង មា ំ Ġ ហើយ ង ាយ ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ពុ ម្ព Ġ ឬ Ġ ធ ្លា ក់ នៅ លើ ផ្ ទ ាំង ថ ្ម Ġ ឈ ើក ្ប ាច់ ភ ្ញ ឺ ទេស Ġ សម ្រា ប់ ប្រ ើន ៅ លើ គ្រឿង ត ុប តែ ង សំ ណ ង់ Ġ និង សម ្ ភា រៈ ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ែល គ េ ធ ្លា ប់ នៅ លើ ស៊ី ម៉ង់ Ġ ប្រា ក់ Ġ ស្ព ាន់ Ġ ឈ ើ Ġ ឬ ប៉ា ក់ ឌ ិន លើក ំណ ាត់ វា ំ ង ន ន លើ សំ ល ៀក ប ំព ាក់ នា ដ ករ Ġ នា ដ ការ ិន ី រ បា ំ ផ្ សេ ង ៗ Ġ ក្ បា ច ់ ភ ្ញ ឺ ភ្លើង Ġ សម ្រា ប់ ប្រ ើក ្ន ុង ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ផ្ សេ ង ៗ ក្នុង សា ស នា Ġ និង ប ុ ណ ្យ ប្រ ព ៃ ណី Ġ ព្រ ោះ ក្ បា ច ់ នេះ មាន ល ក្ខ ណៈ ជា អ ណ ្ ដា ត ភ្លើង Ġ ដ ែល ជា គ្រឿង ស ក្ក ារ ៈ បូ ជា និង ប្រ ទី ប ប ំ ភ្ល ឺ ផ្ល ូវ ទៅ កាន់ សុ គ តិ ភព Ġ ក្ បា ច ់ ភ ្ញ ឺ វ ល្ល ី ជា ក្ បា ច ់ សម ្រា ប់ ជំ ន ួយ ប ន្ ថ ែម ប ំព េញ ប ន្ ថ ែម ទៅ លើ ឋ ាន រូប ភាព ផ្ សេ ង ៗ Ġ ដូច ជា នៅ លើ ជ ញ្ជ ាំង អង្គ រ វត្ត ក ៏ ឃើញ មាន ក្ បា ច ់ ភ ្ញ ឺ វ ល្ល ីន េះ ប ំព េញ ប ន្ ថ ែម លើ ឋ ាន រូប ភាព នេះ ដ ែរ
| 333
|
▁តើ ក ្ប ាច់ ស ម្រ ាប់ លំ អ ប្រា សា ទ រួម មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 19
|
▁ក្បាច់ ម្ នាក់ ស ម្រ ាប់ លំ អ ប្រា សា ទ រួម មាន ▁៤ ▁ប្រភេទ ▁គឺ ក ្ប ាច់ អង្គ រ ▁សម្រាប់ លំ អ ជា ពិ ស េស លើ ស ំណ ង់ ធ ំ ស៊ី ម៉ង់ ▁ឈើ ▁ពីព្រោះ ក ្ប ាច់ នេះ មាន ល ក្ខ ណៈ រ ឹង ម ាំ ▁ហើយ ង ាយ ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ពុ ម្ព ▁ឬ ▁ធ្លាក់ នៅ លើ ផ្ ទ ាំង ថ ្ម ▁ឈើ ក ្ប ាច់ ភ ្ញ ឺ ទេស ▁សម្រាប់ ប្រ ើ នៅ លើ គ្រឿង ត ុប ត ែង ស ំណ ង់ ▁និង ស ម្ភ ារ ៈ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ែល គ េ ធ ្ល ាប់ នៅ លើ ស៊ី ម៉ង់ ▁ប្រាក់ ▁ស្ពាន ់ ▁ឈើ ▁ឬ ប៉ ាក់ ឌ ិន លើក ំណ ាត់ វ ាំង ន ន លើ សំ ល ៀក ប ំព ាក់ នា ដ ករ ▁នា ដ ការ ិន ី រ ប ាំ ផ្ ស េង ៗ ▁ក្បាច់ ភ ្ញ ឺ ភ្លើង ▁សម្រាប់ ប្រ ើ ក្នុង ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ផ្ ស េង ៗ ក្នុង សា ស នា ▁និង ប ុ ណ ្យ ប្រ ព ៃ ណី ▁ព្រោះ ក ្ប ាច់ នេះ មាន ល ក្ខ ណៈ ជា អ ណ ្ ដា ត ភ្លើង ▁ដែល ជា គ្រឿង ស ក្ ការ ៈ បូ ជា និង ប្រ ទី ប ប ំ ភ្ល ឺ ផ្ល ូវ ទៅ កាន់ សុ គ តិ ភព ▁ក្បាច់ ភ ្ញ ឺ វ ល្ល ី ជា ក ្ប ាច់ ស ម្រ ាប់ ជំ ន ួយ ប ន ្ថ ែម ប ំព េញ ប ន ្ថ ែម ទៅ លើ ឋ ាន រូប ភាព ផ្ ស េង ៗ ▁ដូចជា នៅ លើ ជ ញ្ជ ាំង អង្គ រ វត្ត ក ៏ ឃើញ មាន ក ្ប ាច់ ភ ្ញ ឺ វ ល្ល ី នេះ ប ំព េញ ប ន ្ថ ែម លើ ឋ ាន រូប ភាព នេះ ដ ែរ
| 297
|
តើហេតុអ្វីបានកងទ័ពអាកាសរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកបានទម្លាប់គ្រាប់ បេ ៥២ ( B52 ) យ៉ាងខ្លាំងមកលើប្រទេសកម្ពុជាចាប់ពីពេលណា
| null |
បានកងទ័ពអាកាសរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកបានទម្លាប់គ្រាប់ បេ ៥២Bយ៉ាងខ្លាំងមកលើប្រទេសកម្ពុជាគឺដោយសារតែសហរដ្ឋអាមេរិកខ្លាចប្រទេសវៀតណាមខាងត្បូងដែលអាចឪ្យកងទ័ពអាមេរិកមិនអាចដកខ្លួនពីវៀតណាមបានការទម្លាប់នេះបានចាប់ផ្ដើម ពីថ្ងៃទី ០៦ ខែកុម្ភៈដល់ ថ្ងៃទី ១៥ ខែសីហា ឆ្នាំ ១៩៧៣
| null |
បានកងទ័ពអាកាសរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកបានទម្លាប់គ្រាប់ បេ ៥២Bយ៉ាងខ្លាំងមកលើប្រទេសកម្ពុជាគឺដោយសារតែសហរដ្ឋអាមេរិកខ្លាចប្រទេសវៀតណាមខាងត្បូងដែលអាចឪ្យកងទ័ពអាមេរិកមិនអាចដកខ្លួនពីវៀតណាមបានការទម្លាប់នេះបានចាប់ផ្ដើម ពីថ្ងៃទី ០៦ ខែកុម្ភៈដល់ ថ្ងៃទី ១៥ ខែសីហា ឆ្នាំ ១៩៧៣
|
ត ើ ហេតុ អ ្វី បាន ក ង ទ ័ ព អា កាស រ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ទ ម្ល ាប់ គ្រាប់ Ġ ប េ Ġ ៥ ២ Ġ( ĠB 52 Ġ) Ġ យ៉ាង ខ្ លា ំ ង មក លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ាប់ ពី ពេល ណា Ġ
| 49
|
បាន ក ង ទ ័ ព អា កាស រ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ទ ម្ល ាប់ គ្រាប់ Ġ ប េ Ġ ៥ ២ B យ៉ាង ខ្ លា ំ ង មក លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា គ ឺ ដោយ សារ តែ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ខ្ លា ច ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ខា ង ត្ប ូង ដ ែល អា ច ឪ ្យ ក ង ទ ័ ព អា មេ រិក ម ិន អា ច ដ ក ខ្លួន ពី វ ៀត ណា ម បាន ការ ទ ម្ល ាប់ នេះ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម Ġ ពី ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៦ Ġ ខែ ក ុម ្ ភ ៈ ដល់ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៥ Ġ ខែ សី ហា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៣
| 127
|
▁តើ ហេតុ អ ្វី បាន ក ង ទ ័ ព អា កាស រ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ទ ម្ល ាប់ គ្រាប់ ▁បេ ▁៥ ២ ▁( ▁B 52 ▁) ▁យ៉ាង ខ្ ល ាំង មក លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ាប់ ពី ពេល ណា ▁
| 46
|
▁បាន ក ង ទ ័ ព អា កាស រ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ទ ម្ល ាប់ គ្រាប់ ▁បេ ▁៥ ២ B យ៉ាង ខ្ ល ាំង មក លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា គ ឺ ដោយ សារ តែ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ខ ្លា ច ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ខា ង ត្ប ូង ដ ែល អា ច ឪ ្យ ក ង ទ ័ ព អា មេ រិក ម ិន អា ច ដ ក ខ្លួន ពី វ ៀត ណា ម បាន ការ ទ ម្ល ាប់ នេះ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម ▁ពី ថ ្ង ៃ ទី ▁០៦ ▁ខែកុម្ភៈ ដល់ ▁ថ្ងៃទី ▁១៥ ▁ខែសីហា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៣
| 113
|
តើប្រជាពលរដ្ឋទាំងពីរភេទមានអាយុប៉ុន្មានឆ្នាំ ទើបមានសិទ្ធិឈរឈ្មោះឱ្យបោះឆ្នោតធ្វើតំណាងរាស្រ្ត
| null |
ប្រជាពលរដ្ឋទាំងពីរភេទមានអាយុ ២៥ឆ្នាំ ទើបមានសិទ្ធិឈរឈ្មោះឱ្យបោះឆ្នោតធ្វើតំណាងរាស្រ្តបាន
| null |
ប្រជាពលរដ្ឋទាំងពីរភេទមានអាយុ ២៥ឆ្នាំ ទើបមានសិទ្ធិឈរឈ្មោះឱ្យបោះឆ្នោតធ្វើតំណាងរាស្រ្តបាន
|
ត ើប ្រ ជា ពល រដ្ឋ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ មាន អា យ ុប ៉ ុន ្ម ាន ឆ្នាំ Ġ ទ ើប មាន សិ ទ្ធិ ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ ប ោះ ឆ្ ន ោត ធ ្វ ើត ំណ ាង រា ស្រ ្ត Ġ
| 44
|
ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ មាន អា យ ុ Ġ ២៥ ឆ្នាំ Ġ ទ ើប មាន សិ ទ្ធិ ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ ប ោះ ឆ្ ន ោត ធ ្វ ើត ំណ ាង រា ស្រ ្ត បាន
| 40
|
▁តើ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ មាន អ ាយ ុ ប៉ ុន ្ មាន ឆ្នាំ ▁ទើប មាន សិ ទ្ធិ ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ ប ោះ ឆ្ ន ោត ធ ្វ ើត ំណ ាង រា ស្រ ្ត ▁
| 42
|
▁ប្រជាពលរដ្ឋ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ មាន អ ាយ ុ ▁២៥ ឆ្នាំ ▁ទើប មាន សិ ទ្ធិ ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ ប ោះ ឆ្ ន ោត ធ ្វ ើត ំណ ាង រា ស្រ ្ត បាន
| 36
|
តើកត្តាអ្វីខ្លះនាំឪ្យថ្ងៃ៧ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៧៩មានជ័យជំនះលើរបបប្រល័យពូជសាសន៍ខ្មែរក្រហម
| null |
ថ្ងៃ៧ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៧៩មានជ័យជំនះលើរបបប្រល័យពូជសាសន៍ខ្មែរក្រហមមានកត្តាដូចជាការបង្កើតរណសិរ្សសាមគ្គីសង្រ្គោះជាតិកម្ពុជាការចូលរួមរបស់ប្រជាជនប្រជាជនស្អប់ខ្ពើមរបបខ្មែរក្រហមជំនួយពីកងទ័ពវៀតណាម
| null |
ថ្ងៃ៧ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៧៩មានជ័យជំនះលើរបបប្រល័យពូជសាសន៍ខ្មែរក្រហមមានកត្តាដូចជាការបង្កើតរណសិរ្សសាមគ្គីសង្រ្គោះជាតិកម្ពុជាការចូលរួមរបស់ប្រជាជនប្រជាជនស្អប់ខ្ពើមរបបខ្មែរក្រហមជំនួយពីកងទ័ពវៀតណាម
|
ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ នាំ ឪ ្យ ថ ្ង ៃ ៧ Ġ ខែ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ មាន ជ ័យ ជំ ន ះ លើ រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ
| 47
|
ថ ្ង ៃ ៧ Ġ ខែ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ មាន ជ ័យ ជំ ន ះ លើ រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន ក ត្ត ា ដូច ជា ការ បង ្ក ើត រណ សិ រ ្ស សា ម គ្គ ី សង ្រ ្ គោ ះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ការ ចូល រួម រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ប្រ ជា ជន ស្ អ ប់ ខ្ ព ើម រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ជំ ន ួយ ពី ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម âĢĭ
| 103
|
▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ នាំ ឪ ្យ ថ ្ង ៃ ៧ ▁ខែមករា ▁ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ មាន ជ ័យ ជំ ន ះ លើ រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁
| 43
|
▁ថ្ងៃ ៧ ▁ខែមករា ▁ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ មាន ជ ័យ ជំ ន ះ លើ រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន ក ត្ត ា ដូច ជា ការ ប ង្ក ើត រណ សិ រ ្ស ស ាម គ្គ ី សង ្រ ្ គ ោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ការ ចូល រួម រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ប្រ ជា ជន ស ្អ ប់ ខ្ ព ើម រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ជំ ន ួយ ពី ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ▁
| 97
|
ដូចម្តេចហៅថាតំលៃ
| null |
តំលៃគឹអ្វី ដែលមានតំលៃ ដោយមនុស្សជាអ្នកសន្មត់រឺអ្វីដែលមានតំលៃដោយខ្លួនឯងតំលៃ គឺជាអ្វីដែលគួរអោយរាប់អាន គួរអោយចូលចិត្តអ្វីដែលគួរអោយចង់បានគួរជាទីប្រាថ្នា តំលៃជាសញ្ញាណមួយដែលមានសារៈសំខាន់នៅក្នុងទស្សនវិជ្ជា
| null |
តំលៃគឹអ្វី ដែលមានតំលៃ ដោយមនុស្សជាអ្នកសន្មត់រឺអ្វីដែលមានតំលៃដោយខ្លួនឯងតំលៃ គឺជាអ្វីដែលគួរអោយរាប់អាន គួរអោយចូលចិត្តអ្វីដែលគួរអោយចង់បានគួរជាទីប្រាថ្នា តំលៃជាសញ្ញាណមួយដែលមានសារៈសំខាន់នៅក្នុងទស្សនវិជ្ជា
|
ដូច ម្ ត េច ហ ៅ ថា ត ំ ល ៃ Ġ
| 11
|
ត ំ ល ៃ គ ឹ អ ្វី Ġ ដ ែល មាន ត ំ ល ៃ Ġ ដោយ ម នុ ស្ស ជា អ្នក ស ន្ ម ត់ រ ឺ អ ្វី ដ ែល មាន ត ំ ល ៃ ដោយ ខ្លួន ឯ ង ត ំ ល ៃ Ġ គ ឺ ជា អ ្វី ដ ែល គ ួរ អោយ រា ប់ អាន Ġ គ ួរ អោយ ចូល ចិត្ត អ ្វី ដ ែល គ ួរ អោយ ច ង់ បាន គ ួរ ជា ទី ប្រា ថ្ន ា Ġ ត ំ ល ៃ ជា ស ញ្ញា ណ មួយ ដ ែល មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ នៅ ក្នុង ទ ស្ស ន វិជ្ជា
| 102
|
▁ដូចម្តេច ហ ៅ ថា ត ំ ល ៃ ▁
| 8
|
▁តំលៃ គ ឹ អ ្វី ▁ដែល មាន ត ំ ល ៃ ▁ដោយ ម នុ ស្ស ជា អ្នក ស ន ្ម ត់ រ ឺ អ ្វី ដ ែល មាន ត ំ ល ៃ ដោយ ខ្លួន ឯ ង ត ំ ល ៃ ▁គឺជា អ ្វី ដ ែល គ ួរ អោយ រ ាប់ អាន ▁គួរអោយ ចូល ចិត្ត អ ្វី ដ ែល គ ួរ អោយ ច ង់ បាន គ ួរ ជា ទី ប្រា ថ្ន ា ▁តំលៃ ជា ស ញ្ញា ណ មួយ ដ ែល មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ នៅ ក្នុង ទ ស្ស ន វិជ្ជា
| 91
|
តាមពីរ៉ាមីតរបស់ប្រជាជនកម្ពុជាឆ្នាំ ២០០៨ ហេតុអ្វីបានជាថ្នាក់អាយុ ៣០ ដល់ ៣៤ ឆ្នាំមានភាពផត តើក្រុមអាយុនេះកើតនៅអំឡុងឆ្នាំណា តើក្រុមអាយុនេះ មានអាយុប៉ុន្មានឆ្នាំនៅក្នុងសម័យខ្មែរក្រហមកាន់អំណាច ១៩៧៥ ដល់១៩៧៩
| null |
តាមពីរ៉ាមីតរបស់ប្រជាជនកម្ពុជាឆ្នាំ ២០០៨ បានជាថ្នាក់អាយុ ៣០៣៤ ឆ្នាំមានភាពផត មានន័យថាប្រជាជននៅក្រុមអាយុនេះទាំងប្រុស ទាំងស្រីមានចំនួនតិចជាងគេ ដោយសារការថយចុះនូវលទ្ធិភាពបង្កកំណើតរបស់ស្ត្រី និងមរណភាពរបស់កុមារខ្ពស់ នៅសម័យខ្មែរក្រហម ក្រុមអាយុនេះកើតនៅឆ្នាំ ១៩៧៤១៩៧៨ ក្រុមអាយុនេះមានអាយុពី ១៥ ឆ្នាំ ក្នុងសម័យខ្មែរក្រហម
| null |
តាមពីរ៉ាមីតរបស់ប្រជាជនកម្ពុជាឆ្នាំ ២០០៨ បានជាថ្នាក់អាយុ ៣០៣៤ ឆ្នាំមានភាពផត មានន័យថាប្រជាជននៅក្រុមអាយុនេះទាំងប្រុស ទាំងស្រីមានចំនួនតិចជាងគេ ដោយសារការថយចុះនូវលទ្ធិភាពបង្កកំណើតរបស់ស្ត្រី និងមរណភាពរបស់កុមារខ្ពស់ នៅសម័យខ្មែរក្រហម ក្រុមអាយុនេះកើតនៅឆ្នាំ ១៩៧៤១៩៧៨ ក្រុមអាយុនេះមានអាយុពី ១៥ ឆ្នាំ ក្នុងសម័យខ្មែរក្រហម
|
តា ម ពី រ៉ា មី ត រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨ Ġ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ថ្ន ាក់ អា យ ុ Ġ ៣០ Ġ ដល់ Ġ ៣ ៤ Ġ ឆ្នាំ មាន ភាព ផ ត Ġ ត ើក ្រ ុម អា យ ុន េះ កើត នៅ អ ំ ឡ ុង ឆ្នាំ ណា Ġ ត ើក ្រ ុម អា យ ុន េះ Ġ មាន អា យ ុប ៉ ុន ្ម ាន ឆ្នាំ នៅ ក្នុង សម័យ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ មក ាន់ អ ំណ ា ច Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ ដល់ ១៩ ៧ ៩ Ġ
| 93
|
តា ម ពី រ៉ា មី ត រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨ Ġ បាន ជា ថ្ន ាក់ អា យ ុ Ġ ៣០ ៣ ៤ Ġ ឆ្នាំ មាន ភាព ផ ត Ġ មាន ន ័យ ថា ប្រ ជា ជន នៅ ក្រុម អា យ ុន េះ ទ ាំង ប្រ ុស Ġ ទ ាំង ស្រី មាន ចំ ន ួន តិ ច ជា ង គ េ Ġ ដោយ សារ ការ ថ យ ច ុះ ន ូវ ល ទ្ធិ ភាព បង ្ក កំ ណ ើត រ ប ស់ ស្ត្រ ី Ġ និង ម រណ ភាព រ ប ស់ ក ុម ារ ខ្ ព ស់ Ġ នៅ សម័យ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ ក្រុម អា យ ុន េះ កើត នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៤ ១៩ ៧ ៨ Ġ ក្រុម អា យ ុន េះ មាន អា យ ុ ពី Ġ ១ ៥ Ġ ឆ្នាំ Ġ ក្នុង សម័យ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម
| 143
|
▁តាម ពី រ៉ា មី ត រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ឆ្នាំ ▁២០០៨ ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ថ្ន ាក់ អ ាយ ុ ▁៣០ ▁ដល់ ▁៣៤ ▁ឆ្នាំ មាន ភាព ផ ត ▁តើ ក្រុម អ ាយ ុ នេះ កើត នៅ អ ំ ឡ ុង ឆ្នាំ ណា ▁តើ ក្រុម អ ាយ ុ នេះ ▁មាន អ ាយ ុ ប៉ ុន ្ មាន ឆ្នាំ នៅ ក្នុង សម័យ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម កាន់ អ ំ ណា ច ▁១៩ ៧ ៥ ▁ដល់ ១៩ ៧ ៩ ▁
| 85
|
▁តាម ពី រ៉ា មី ត រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ឆ្នាំ ▁២០០៨ ▁បានជា ថ្ន ាក់ អ ាយ ុ ▁៣០ ៣ ៤ ▁ឆ្នាំ មាន ភាព ផ ត ▁មាន ន ័យ ថា ប្រ ជា ជន នៅ ក្រុម អ ាយ ុ នេះ ទ ាំង ប្រ ុស ▁ទាំង ស្រី មាន ចំ ន ួន ត ិច ជា ង គ េ ▁ដោយសារ ការ ថ យ ច ុះ ន ូវ ល ទ្ធិ ភាព ប ង្ក ក ំណ ើត រ ប ស់ ស្ត្រ ី ▁និង ម រណ ភាព រ ប ស់ ក ុម ារ ខ្ ព ស់ ▁នៅ សម័យ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁ក្រុម អ ាយ ុ នេះ កើត នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៤ ១៩ ៧ ៨ ▁ក្រុម អ ាយ ុ នេះ មាន អ ាយ ុ ពី ▁១៥ ▁ឆ្នាំ ▁ក្នុង សម័យ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម
| 136
|
តើប្រទេសដៃគូសន្ទនាពេញសិទ្ធិអាស៊ានមានប៉ុន្មានប្រទេស ប្រទេសណាខ្លះ
| null |
ប្រទេសដៃគូសន្ទនាពេញសិទ្ធិអាស៊ានមាន១១ប្រទេសដែលរួមមានប្រទេសកាណាដាប្រទេសអូស្រ្តាលីសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិចចិនរាជាណាចក្រជប៉ុនសាធារណរដ្ឋកូរ៉េសហភាពរុស្សីប្រទេសណូវ៉េហ្សឡង់សហរដ្ឋអាមេរិកសាធារណរដ្ឋឥណ្ឌាសហភាពអឺរ៉ុបកម្មវិធីអភិវឌ្ឍនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ
| null |
ប្រទេសដៃគូសន្ទនាពេញសិទ្ធិអាស៊ានមាន១១ប្រទេសដែលរួមមានប្រទេសកាណាដាប្រទេសអូស្រ្តាលីសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិចចិនរាជាណាចក្រជប៉ុនសាធារណរដ្ឋកូរ៉េសហភាពរុស្សីប្រទេសណូវ៉េហ្សឡង់សហរដ្ឋអាមេរិកសាធារណរដ្ឋឥណ្ឌាសហភាពអឺរ៉ុបកម្មវិធីអភិវឌ្ឍនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ
|
ត ើប ្រ ទេស ដៃ គូ ស ន្ទ នា ព េញ សិ ទ្ធិ អា ស៊ ាន មាន ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ទេស Ġ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 29
|
ប្រ ទេស ដៃ គូ ស ន្ទ នា ព េញ សិ ទ្ធិ អា ស៊ ាន មាន ១ ១ âĢĭ ប្រ ទេស ដ ែល រួម មាន ប្រ ទេស កា ណា ដា ប្រ ទេស អូ ស្រ ្ត ាល ី សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិច ច ិន រាជ ា ណា ច ក្រ ជ ប៉ ុន សា ធា រណ រដ្ឋ កូ រ៉េ ស ហ ភាព រ ុស ្ស ី ប្រ ទេស ណូ វ៉េ ហ្ស ឡង់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក សា ធា រណ រដ្ឋ ឥ ណ្ឌ ាស ហ ភាព អ ឺ រ៉ ុប កម្ម វិ ធី អភិវឌ្ឍ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ
| 103
|
▁តើ ប្រ ទេស ដៃ គូ ស ន្ទ នា ព េញ សិ ទ្ធិ អា ស៊ ាន មាន ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ទេស ▁ប្រទេស ណា ខ្ ល ះ ▁
| 27
|
▁ប្រទេស ដៃ គូ ស ន្ទ នា ព េញ សិ ទ្ធិ អា ស៊ ាន មាន ១ ១ ▁ប្រទេស ដ ែល រួម មាន ប្រ ទេស កា ណា ដា ប្រ ទេស អូ ស្រ ្ត ាល ី សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិច ច ិន រាជ ា ណា ច ក្រ ជ ប៉ ុន សា ធា រណ រដ្ឋ កូ រ៉េ ស ហ ភាព រ ុ ស្ស ី ប្រ ទេស ណូ វ៉េ ហ្ស ឡង់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក សា ធា រណ រដ្ឋ ឥ ណ្ឌ ាស ហ ភាព អ ឺ រ៉ ុប កម្ម វិ ធី អភិវឌ្ឍ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ
| 101
|
តើអាស៊ានបូក ២មានន័យដូចម្តេច
| null |
មានន័យថាប្រទេសអាស៊ានទាំង១០បូករួមបញ្ចូលជាមួយនឹងប្រទេសញូហ្សេឡិននិងប្រទេសអូស្រា្តលី
| null |
មានន័យថាប្រទេសអាស៊ានទាំង១០បូករួមបញ្ចូលជាមួយនឹងប្រទេសញូហ្សេឡិននិងប្រទេសអូស្រា្តលី
|
ត ើ អា ស៊ ាន បូ ក Ġ ២ មាន ន ័យ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 15
|
មាន ន ័យ ថា ប្រ ទេស អា ស៊ ាន ទ ាំង ១០ បូ ករ ួ ម បញ្ចូល ជា មួយ នឹង ប្រ ទេស ញ ូ ហ្ស េ ឡ ិន និង ប្រ ទេស អូ ស្រ ា ្ត លី
| 36
|
▁តើ អា ស៊ ាន ប ូក ▁២ មាន ន ័យ ដូច ម ្ត េច ▁
| 14
|
▁មាន ន ័យ ថា ប្រ ទេស អា ស៊ ាន ទ ាំង ១០ ប ូក រួម បញ្ចូល ជា មួយ នឹង ប្រ ទេស ញ ូ ហ្ស េ ឡ ិន និង ប្រ ទេស អូ ស្រ ា ្ត លី
| 35
|
តើរដ្ឋពីរដែលសហរដ្ឋអាមេរិកបានដាក់បញ្ជូលជារដ្ឋរបស់ខ្លួនចុងក្រោយមានឈ្មោះអ្វីខ្លះ បញ្ជូលនៅឆ្នាំណា
| null |
រដ្ឋពីរដែលសហរដ្ឋអាមេរិកបានដាក់បញ្ជូលជារដ្ឋរបស់ខ្លួនចុងក្រោយមានឈ្មោះថារដ្ឋអាឡាស្កា នៅឆ្នាំ១៩៥៨ និងរដ្ឋហាវ៉ៃ នៅឆ្នាំ១៩៥៩
| null |
រដ្ឋពីរដែលសហរដ្ឋអាមេរិកបានដាក់បញ្ជូលជារដ្ឋរបស់ខ្លួនចុងក្រោយមានឈ្មោះថារដ្ឋអាឡាស្កា នៅឆ្នាំ១៩៥៨ និងរដ្ឋហាវ៉ៃ នៅឆ្នាំ១៩៥៩
|
ត ើរ ដ្ឋ ពី រ ដ ែល ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ដា ក់ ប ញ្ជ ូល ជា រដ្ឋ រ ប ស់ ខ្លួន ច ុង ក្រ ោយ មាន ឈ្មោះ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ប ញ្ជ ូល នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 42
|
រដ្ឋ ពី រ ដ ែល ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ដា ក់ ប ញ្ជ ូល ជា រដ្ឋ រ ប ស់ ខ្លួន ច ុង ក្រ ោយ មាន ឈ្មោះ ថា âĢĭ រដ្ឋ អា ឡា ស្ កា Ġ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៨ Ġ និង រដ្ឋ ហា វ ៉ៃ Ġ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៩
| 50
|
▁តើ រដ្ឋ ពី រ ដ ែល ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ដ ាក់ ប ញ្ជ ូល ជា រដ្ឋ រ ប ស់ ខ្លួន ច ុង ក្រ ោយ មាន ឈ្មោះ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁បញ្ជ ូល នៅ ឆ្នាំ ណា ▁
| 40
|
▁រដ្ឋ ពី រ ដ ែល ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ដ ាក់ ប ញ្ជ ូល ជា រដ្ឋ រ ប ស់ ខ្លួន ច ុង ក្រ ោយ មាន ឈ្មោះ ថា ▁រដ្ឋ អា ឡា ស្ កា ▁នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៨ ▁និង រដ្ឋ ហា វ ៉ៃ ▁នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៩
| 50
|
វិបត្តិអ៊ុលស្វ័រជាវិបត្តិធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់អង់គ្លេស តើអង់គ្លេសដោះស្រាយដូចម្ដេច
| null |
វិបត្តិអ៊ុលស្វ័រ ជាវិបត្តិធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់អង់គ្លេស តើអង់គ្លេសដោះស្រាយដូចជារដ្ឋាភិបាលអង់គ្លេសបានបើកកិច្ចចរចាជាមួយ ចលនាកងទ័ពសាធារណរដ្ឋអៀរឡង់ Irish Republic Army IRA ដើម្បីញ្ចប់ជម្លោះនៅទីក្រុងបែលហ្វានៅឆ្នាំ ១៩៩៨វិបត្តិនេះបានបញ្ចប់ដោយអង់គ្លេសបានបង្កើតរដ្ឋាភិបាលមួយដែលមានសមាជិកពីនិកាយទាំងពីររួមគ្នា កាតូលិក និងប្រូតេស្ដង់
| null |
វិបត្តិអ៊ុលស្វ័រ ជាវិបត្តិធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់អង់គ្លេស តើអង់គ្លេសដោះស្រាយដូចជារដ្ឋាភិបាលអង់គ្លេសបានបើកកិច្ចចរចាជាមួយ ចលនាកងទ័ពសាធារណរដ្ឋអៀរឡង់ Irish Republic Army IRA ដើម្បីញ្ចប់ជម្លោះនៅទីក្រុងបែលហ្វានៅឆ្នាំ ១៩៩៨វិបត្តិនេះបានបញ្ចប់ដោយអង់គ្លេសបានបង្កើតរដ្ឋាភិបាលមួយដែលមានសមាជិកពីនិកាយទាំងពីររួមគ្នា កាតូលិក និងប្រូតេស្ដង់
|
វិ ប ត្តិ អ៊ ុល ស្ វ ័រ ជា វិ ប ត្តិ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រស ម្រ ាប់ អ ង់ គ ្ល េស Ġ ត ើ អ ង់ គ ្ល េស ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 40
|
វិ ប ត្តិ អ៊ ុល ស្ វ ័រ Ġ ជា វិ ប ត្តិ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រស ម្រ ាប់ អ ង់ គ ្ល េស Ġ ត ើ អ ង់ គ ្ល េស ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ជា រដ្ឋ ា ភិ បាល អ ង់ គ ្ល េស បាន ប ើក កិច្ច ចរ ច ា ជា មួយ Ġ ច ល នា ក ង ទ ័ ព សា ធា រណ រដ្ឋ អ ៀរ ឡង់ ĠIrish ĠRepublic ĠArmy ĠIRA Ġ ដើម ្ប ី ញ្ច ប់ ជ ម្ល ោះ នៅ ទី ក្រុង ប ែល ហ្វ ាន ៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩៨ វិ ប ត្តិ នេះ បាន បញ្ច ប់ ដោយ អ ង់ គ ្ល េស បាន បង ្ក ើត រដ្ឋ ា ភិ បាល មួយ ដ ែល មាន សម ា ជ ិក ពី និ កាយ ទ ាំង ពី រ រួម គ្នា Ġ កា តូ ល ិក Ġ និង ប្រ ូត េស ្ ដង ់
| 139
|
▁វិបត្តិ អ៊ ុល ស ្វ ័រ ជា វិ ប ត្តិ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រស ម្រ ាប់ អ ង់ គ ្ល េស ▁តើ អ ង់ គ ្ល េស ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 37
|
▁វិបត្តិ អ៊ ុល ស ្វ ័រ ▁ជា វិ ប ត្តិ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រស ម្រ ាប់ អ ង់ គ ្ល េស ▁តើ អ ង់ គ ្ល េស ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ជា រ ដ្ឋា ភិ បាល អ ង់ គ ្ល េស បាន ប ើក កិច្ច ចរ ច ា ជា មួយ ▁ចលនា ក ង ទ ័ ព សា ធា រណ រដ្ឋ អ ៀរ ឡង់ ▁Irish ▁Republic ▁Army ▁I RA ▁ដើម្បី ញ្ច ប់ ជ ម្ល ោះ នៅ ទី ក្រុង ប ែល ហ្វ ាន ៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៨ វិ ប ត្តិ នេះ បាន បញ្ច ប់ ដោយ អ ង់ គ ្ល េស បាន ប ង្ក ើត រ ដ្ឋា ភិ បាល មួយ ដ ែល មាន ស មា ជ ិក ពី និ កាយ ទ ាំង ពី រ រួម គ្នា ▁កាត ូល ិក ▁និង ប្រ ូត េ ស្ ដ ង់
| 131
|
ក្នុងប្រតិបត្តិការពាណិជ្ជកម្មមួយ មានបែងចែកជាដំណាក់កាលសំខាន់ៗអ្វីខ្លះ
| null |
ក្នុងប្រតិបត្តិការពាណិជ្ជកម្មមួយ មានការបែងចែកជា ៣ដំណាក់កាលធំៗរួមមានដំណាក់កាលផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្មដំណាក់កាលបញ្ជាទិញ និងទូទាត់ប្រាក់ដំណាក់កាលបញ្ជូនទំនិញ
| null |
ក្នុងប្រតិបត្តិការពាណិជ្ជកម្មមួយ មានការបែងចែកជា ៣ដំណាក់កាលធំៗរួមមានដំណាក់កាលផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្មដំណាក់កាលបញ្ជាទិញ និងទូទាត់ប្រាក់ដំណាក់កាលបញ្ជូនទំនិញ
|
ក្នុង ប្រ តិ ប ត្តិ ការ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម មួយ Ġ មាន ប ែង ច ែក ជា ដំ ណា ក់ កាល សំ ខា ន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 31
|
ក្នុង ប្រ តិ ប ត្តិ ការ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម មួយ Ġ មាន ការ ប ែង ច ែក ជា Ġ ៣ ដំ ណា ក់ កាល ធ ំ ៗ រួម មាន ដំ ណា ក់ កាល ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ដំ ណា ក់ កាល បញ្ជា ទិ ញ Ġ និង ទូ ទ ាត់ ប្រា ក់ ដំ ណា ក់ កាល ប ញ្ជ ូន ទំ និ ញ
| 65
|
▁ក្នុង ប្រ តិ ប ត្តិ ការ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម មួយ ▁មាន ប ែង ច ែក ជា ដ ំណ ាក់ កាល សំ ខ ាន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 31
|
▁ក្នុង ប្រ តិ ប ត្តិ ការ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម មួយ ▁មាន ការ ប ែង ច ែក ជា ▁៣ ដ ំណ ាក់ កាល ធ ំ ៗ រួម មាន ដ ំណ ាក់ កាល ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ដ ំណ ាក់ កាល បញ្ជា ទ ិញ ▁និង ទូ ទ ាត់ ប្រ ាក់ ដ ំណ ាក់ កាល ប ញ្ជ ូន ទំ ន ិញ
| 65
|
តើមានអ្នកនយោបាយណាខ្លះជាក្បាលម៉ាស៊ីនដឹកនាំ
| null |
សម្តេច នរោត្តម សីហនុ លោក ស៊ឹម វ៉ាលោក សឺន សាន ព្រះអង្គម្ចាស់ នរិន្ទដេតលោក យ៉ែម សំបូរ និងលោក សាម សារី
| null |
សម្តេច នរោត្តម សីហនុ លោក ស៊ឹម វ៉ាលោក សឺន សាន ព្រះអង្គម្ចាស់ នរិន្ទដេតលោក យ៉ែម សំបូរ និងលោក សាម សារី
|
ត ើម ាន អ្នក ន យោ បា យ ណា ខ្ ល ះ ជា ក្ បាល ម៉ា ស៊ី ន ដ ឹក នាំ Ġ
| 21
|
សម ្ត េច Ġ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ លោក Ġ ស៊ ឹម Ġ វ៉ា លោក Ġ ស ឺន Ġ សា ន Ġ ព្រ ះ អង្គ ម្ចាស់ Ġ ន រិន្ទ ដ េត លោក Ġ យ៉ ែម Ġ សំ បូ រ ĠâĢĭ និង លោក Ġ សា ម Ġ សារ ី
| 40
|
▁តើ មាន អ្នក ន យោ ប ាយ ណា ខ្ ល ះ ជា ក្ បាល ម៉ា ស៊ី ន ដ ឹក នាំ ▁
| 20
|
▁សម្តេច ▁នរោត្តម ▁សីហនុ ▁លោក ▁ស៊ ឹម ▁វ៉ា លោក ▁ស ឺន ▁សាន ▁ព្រះអង្គម្ចាស់ ▁ន រិន្ទ ដ េត លោក ▁យ៉ ែម ▁សំបូរ ▁និង លោក ▁សាម ▁សារ ី
| 25
|
តើមគ្គុទេសខ្មែរឈ្មោះអ្វី ដែលបានដាក់ពាក្យបណ្តឹងទៅតុលាកាអន្តរជាតិនៅទីក្រុងឡាអេ
| null |
មគ្គុទេសក៏ខ្មែរ ដែលបានដាក់ពាក្យបណ្តឹងទៅតុលាការអន្តរជាតិក្រុងឡាអេ គឺព្រះបាទនរោត្តម សីហនុ
| null |
មគ្គុទេសក៏ខ្មែរ ដែលបានដាក់ពាក្យបណ្តឹងទៅតុលាការអន្តរជាតិក្រុងឡាអេ គឺព្រះបាទនរោត្តម សីហនុ
|
ត ើម គ្គ ុ ទេស ខ្ ម ែរ ឈ្មោះ អ ្វី Ġ ដ ែល បាន ដា ក់ ពាក្យ បណ្ត ឹង ទៅ ត ុល ាក ា អ ន្ត រ ជាតិ នៅ ទី ក្រុង ឡា អ េ Ġ
| 34
|
ម គ្គ ុ ទេស ក ៏ ខ្ ម ែរ Ġ ដ ែល បាន ដា ក់ ពាក្យ បណ្ត ឹង ទៅ ត ុល ាក ារ អ ន្ត រ ជាតិ ក្រុង ឡា អ េ Ġ គ ឺ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ
| 43
|
▁តើ ម គ្គ ុ ទេស ខ្ ម ែរ ឈ្មោះ អ ្វី ▁ដែល បាន ដ ាក់ ពាក្យ បណ្ត ឹង ទៅ ត ុល ា កា អ ន្ត រ ជាតិ នៅ ទី ក្រុង ឡា អ េ ▁
| 33
|
▁មគ្គ ុ ទេស ក ៏ ខ្ ម ែរ ▁ដែល បាន ដ ាក់ ពាក្យ បណ្ត ឹង ទៅ ត ុល ា ការ អ ន្ត រ ជាតិ ក្រុង ឡា អ េ ▁គឺ ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ
| 38
|
ហេតុអ្វីបានជារបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរឆ្នាំ ១៩៧០ . ១៩៧៥ ដួលរលំ
| null |
បានជារបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរ ដួលរំលំព្រោះនៅក្នុងប្រទេសពោរពេញទៅដោយអំពើពុករលួយបក្សពួកនិយមល្បែងស៊ីសងប្រជាពលរដ្ឋមិនពេញចិត្តនិងមេដឹកនាំថ្មីដែលមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហានៅជនបទបានគ្មានជំហរច្បាស់លាស់អស់ំនួយពីសហរដ្ឋអាមេរិចនិងមានខ្មាំងផ្ទៃក្នុងមានខ្មាំងផ្ទៃក្នុង ទាហ៊ាន លន់នល់ លោភលន់ចង់បានលុយលួចលក់អាវុធថ្នាំ ឲ្យពួកខ្មែរក្រហមពួកខ្មែរក្រហមបានវាយប្រហារកាត់ផ្តាចខ្សែរត្រៀមកងទ័័ព សាធារណរដ្ឋខ្មែរកងទ័ពសាធារណរដ្ឋខ្មែរគ្មានប្រើនយោបាយចិត្តសាស្រ្តនិងគ្មានការហ្វឹកហាត់ទ័ពឲ្យបានត្រឹមត្រូវទំនិញឡើងថ្លៃតម្លៃប្រាក់រៀលធ្លាក់ចុះការដឹកជញ្ជូនស្បៀងនិងគ្រាប់រំសេវរបស់សហរដ្ឋអាមេរិចមក ឧបត្ថម្ភប្រជាជនក្នុងទីក្រុងភ្នំពេញរបបលន់នល់ដល់ខ្មែរក្រហមត្រូវបានកាត់ផ្តាច់ទាំងស្រុង
| null |
បានជារបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរ ដួលរំលំព្រោះនៅក្នុងប្រទេសពោរពេញទៅដោយអំពើពុករលួយបក្សពួកនិយមល្បែងស៊ីសងប្រជាពលរដ្ឋមិនពេញចិត្តនិងមេដឹកនាំថ្មីដែលមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហានៅជនបទបានគ្មានជំហរច្បាស់លាស់អស់ំនួយពីសហរដ្ឋអាមេរិចនិងមានខ្មាំងផ្ទៃក្នុងមានខ្មាំងផ្ទៃក្នុង ទាហ៊ាន លន់នល់ លោភលន់ចង់បានលុយលួចលក់អាវុធថ្នាំ ឲ្យពួកខ្មែរក្រហមពួកខ្មែរក្រហមបានវាយប្រហារកាត់ផ្តាចខ្សែរត្រៀមកងទ័័ព សាធារណរដ្ឋខ្មែរកងទ័ពសាធារណរដ្ឋខ្មែរគ្មានប្រើនយោបាយចិត្តសាស្រ្តនិងគ្មានការហ្វឹកហាត់ទ័ពឲ្យបានត្រឹមត្រូវទំនិញឡើងថ្លៃតម្លៃប្រាក់រៀលធ្លាក់ចុះការដឹកជញ្ជូនស្បៀងនិងគ្រាប់រំសេវរបស់សហរដ្ឋអាមេរិចមក ឧបត្ថម្ភប្រជាជនក្នុងទីក្រុងភ្នំពេញរបបលន់នល់ដល់ខ្មែរក្រហមត្រូវបានកាត់ផ្តាច់ទាំងស្រុង
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ. Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ ដ ួល រ លំ Ġ
| 25
|
បាន ជា រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ ដ ួល រំ លំ ព្រ ោះ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ព ោរ ព េញ ទៅ ដោយ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ប ក្ស ព ួ ក និយម ល ្ប ែង ស៊ី សង ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ម ិន ព េញ ចិត្ត និង មេ ដ ឹក នាំ ថ ្ម ី ដ ែល ម ិន អា ច ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាន ៅ ជន បទ បាន គ ្ម ាន ជំ ហ រ ច្ បា ស់ លាស់ អ ស់ ំ ន ួយ ពី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច និង មាន ខ្ មា ំ ង ផ្ ទ ៃ ក្នុង មាន ខ្ មា ំ ង ផ្ ទ ៃ ក្នុង Ġ ទ ា ហ៊ ាន âĢĭ Ġ ល ន់ ន ល់ Ġ ល ោ ភ ល ន់ ច ង់ បាន ល ុយ ល ួច ល ក់ អា វុធ ថ្ន ាំ Ġ ឲ្យ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន វា យ ប្រហារ កាត់ ផ្ តា ច ខ្ ស ែរ ត្រ ៀម ក ង ទ ័ ័ ព Ġ សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ក ង ទ ័ ព សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ គ ្ម ាន ប្រ ើន យោ បា យ ចិត្ត សា ស្រ ្ត និង គ ្ម ាន ការ ហ្វ ឹក ហា ត់ ទ ័ ព ឲ្យ បាន ត្រ ឹម ត្រូវ ទំ និ ញ ឡើង ថ្លៃ ត ម្ល ៃ ប្រា ក់ រ ៀល ធ ្លា ក់ ច ុះ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ស្ ប ៀង និង គ្រាប់ រំ សេ វរ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច មក Ġ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ប្រ ជា ជន ក្នុង ទី ក្រុង ភ្នំពេញ រ ប ប ល ន់ ន ល់ ដល់ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ត្រូវ បាន កាត់ ផ្ តា ច ់ ទ ាំង ស្រ ុង
| 312
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁. ▁១៩ ៧ ៥ ▁ដួល រ លំ ▁
| 24
|
▁បានជា រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁ដួល រំ លំ ព្រ ោះ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ព ោរ ព េញ ទៅ ដោយ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ប ក្ស ព ួ ក និយម ល ្ប ែង ស៊ី សង ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ម ិន ព េញ ចិត្ត និង មេ ដ ឹក នាំ ថ ្ម ី ដ ែល ម ិន អា ច ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាន ៅ ជន បទ បាន គ ្ មាន ជំ ហ រ ច ្ប ាស់ លាស់ អ ស់ ំ ន ួយ ពី ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច និង មាន ខ្ ម ាំង ផ្ ទ ៃ ក្នុង មាន ខ្ ម ាំង ផ្ ទ ៃ ក្នុង ▁ទា ហ៊ ាន ▁ល ន់ ន ល់ ▁ល ោ ភ ល ន់ ច ង់ បាន ល ុយ ល ួច ល ក់ អា វុធ ថ្ន ាំ ▁ឲ្យ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន វ ាយ ប្រហារ កាត់ ផ្ តា ច ខ្ ស ែរ ត្រ ៀម ក ង ទ ័ ័ ព ▁សាធារណរដ្ឋ ខ្ ម ែរ ក ង ទ ័ ព សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ គ ្ មាន ប្រ ើន យោ ប ាយ ចិត្ត សា ស្រ ្ត និង គ ្ មាន ការ ហ្វ ឹក ហ ាត់ ទ ័ ព ឲ្យ បាន ត្រ ឹម ត្រូវ ទំ ន ិញ ឡើង ថ្លៃ ត ម្ល ៃ ប្រ ាក់ រ ៀល ធ ្ល ាក់ ច ុះ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ស ្ប ៀង និង គ្រាប់ រំ សេ វរ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច មក ▁ឧបត្ថម្ភ ប្រ ជា ជន ក្នុង ទី ក្រុង ភ្នំពេញ រ ប ប ល ន់ ន ល់ ដល់ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ត្រូវ បាន កាត់ ផ្ ត ាច់ ទ ាំង ស្រ ុង
| 300
|
តើកិច្ចព្រមព្រៀងទាំងនេះបាននាំមកនូវគុណសម្បត្តិអ្វីខ្លះ ដល់ប្រជាជនស្ថេរភាពសង្គម និងនយោបាយកម្ពុជាយើង
| null |
នៅក្នុងសន្និសីទនេះគេបានចុះកិច្ចព្រមព្រៀងមួយចំនួយ កិច្ចព្រមព្រៀងទាំងនេះ បាននាំមកនូវគុណសម្បត្តិ ដល់ប្រជាជនស្ថេរភាពសង្គម និងនយោបាយ កម្ពុជាយើងដូចជា សកម្មភាពយោធាទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ឈប់ទាំងស្រុងនៅលើលើទឹកដីខ្មែរចាប់ពីថ្ងៃទៅ ០៧ ខែសីហា ឆ្នាំ១៩៥៤ តទៅ ការដកកងទ័ពបរទេសវៀតណាមចេញពីទឹកដីកម្ពុជាឪ្យអស់ក្នុងអំឡុងរយៈពេល៩០ ថ្ងៃ កម្លាំងទ័ពខ្មែរឥស្សរៈត្រូវរំសាយក្នុងរយៈពេល ៣០ថ្ងៃ រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាត្រូវធានាសល់អតីតអ្នកចូលរួមចលនាតស៊ូធានាដល់សិទ្ធពលរដ្ឋការពារជីវិត ទ្រព្យសម្បត្តិ និងធានាដល់សិទ្ធិក្នុងការអនុវត្តសេរីភាពប្រជាធិបតេយ្យ រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាត្រូវអះអាងថាប្រជាពលរដ្ឋកម្ពុជាទាំងអស់រួមរស់នៅក្នុងសហគមន៍ជាតិតែមួយដោយមិនប្រកាន់ពូជសាសន៍ និងធានាដល់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងការប្រើសិទ្ធិនិងសេរីភាពរបស់ខ្លួន
| null |
នៅក្នុងសន្និសីទនេះគេបានចុះកិច្ចព្រមព្រៀងមួយចំនួយ កិច្ចព្រមព្រៀងទាំងនេះ បាននាំមកនូវគុណសម្បត្តិ ដល់ប្រជាជនស្ថេរភាពសង្គម និងនយោបាយ កម្ពុជាយើងដូចជា សកម្មភាពយោធាទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ឈប់ទាំងស្រុងនៅលើលើទឹកដីខ្មែរចាប់ពីថ្ងៃទៅ ០៧ ខែសីហា ឆ្នាំ១៩៥៤ តទៅ ការដកកងទ័ពបរទេសវៀតណាមចេញពីទឹកដីកម្ពុជាឪ្យអស់ក្នុងអំឡុងរយៈពេល៩០ ថ្ងៃ កម្លាំងទ័ពខ្មែរឥស្សរៈត្រូវរំសាយក្នុងរយៈពេល ៣០ថ្ងៃ រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាត្រូវធានាសល់អតីតអ្នកចូលរួមចលនាតស៊ូធានាដល់សិទ្ធពលរដ្ឋការពារជីវិត ទ្រព្យសម្បត្តិ និងធានាដល់សិទ្ធិក្នុងការអនុវត្តសេរីភាពប្រជាធិបតេយ្យ រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាត្រូវអះអាងថាប្រជាពលរដ្ឋកម្ពុជាទាំងអស់រួមរស់នៅក្នុងសហគមន៍ជាតិតែមួយដោយមិនប្រកាន់ពូជសាសន៍ និងធានាដល់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងការប្រើសិទ្ធិនិងសេរីភាពរបស់ខ្លួន
|
ត ើក ិច ្ច ព្រមព្រៀង ទ ាំង នេះ បាន នាំ មក ន ូវ គុណ សម្បត្តិ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដល់ ប្រ ជា ជន ស្ ថ េរ ភាព សង ្ គម Ġ និង ន យោ បា យក ម្ព ុ ជា យ ើង Ġ
| 41
|
នៅ ក្នុង ស ន្ន ិស ី ទ នេះ គ េ បាន ច ុះ កិច្ច ព្រមព្រៀង មួយ ចំ ន ួយ ĠâĢĭ Ġ កិច្ច ព្រមព្រៀង ទ ាំង នេះ Ġ បាន នាំ មក ន ូវ គុណ សម្បត្តិ Ġ ដល់ ប្រ ជា ជន ស្ ថ េរ ភាព សង ្ គម Ġ និង ន យោ បា យ Ġ ក ម្ព ុ ជា យ ើង ដូច ជា Ġ ស កម្ម ភាព យោ ធា ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ បាន ប ញ ្ឈ ប់ ទ ាំង ស្រ ុង នៅ លើ លើ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ច ាប់ ពី ថ ្ង ៃ ទៅ Ġ ០ ៧ Ġ ខែ សី ហា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៤ Ġ ត ទៅ Ġ ការ ដ ក ក ង ទ ័ ព បរ ទេស វ ៀត ណា ម ចេញ ពី ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ឪ ្យ អ ស់ ក្នុង អ ំ ឡ ុង រយ ៈ ពេល ៩០ Ġ ថ ្ង ៃ Ġ ក ម្ល ាំង ទ ័ ព ខ្ ម ែរ ឥ ស្ស រៈ ត្រូវ រំ សាយ ក្នុង រយ ៈ ពេល Ġ ៣០ ថ ្ង ៃ Ġ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ ធាន ាស ល់ អ តី ត អ្នក ចូល រួម ច ល នា ត ស៊ូ ធាន ា ដល់ សិ ទ្ធ ពល រដ្ឋ ការពារ ជីវ ិត Ġ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ Ġ និង ធាន ា ដល់ សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ អនុ វត្ត សេ រី ភាព ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ អ ះ អា ង ថា ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ក ម្ព ុ ជា ទ ាំង អ ស់ រួម រស់ នៅ ក្នុង ស ហ គមន៍ ជាតិ តែ មួយ ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ Ġ និង ធាន ា ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ក្នុង ការ ប្រ ើស ិទ្ធ ិន ិ ង សេ រី ភាព រ ប ស់ ខ្លួន
| 287
|
▁តើ កិច្ច ព្រមព្រៀង ទ ាំង នេះ បាន នាំ មក ន ូវ គុណ សម្បត្តិ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដល់ ប្រ ជា ជន ស ្ថ េរ ភាព ស ង្គ ម ▁និង ន យោ បា យក ម្ព ុ ជ ាយ ើង ▁
| 39
|
▁នៅក្នុង ស ន្ន ិ សី ទ នេះ គ េ បាន ច ុះ កិច្ច ព្រមព្រៀង មួយ ចំ ន ួយ ▁កិច្ចព្រមព្រៀង ទ ាំង នេះ ▁បាន នាំ មក ន ូវ គុណ សម្បត្តិ ▁ដល់ ប្រ ជា ជន ស ្ថ េរ ភាព ស ង្គ ម ▁និង ន យោ ប ាយ ▁កម្ពុជា យ ើង ដូច ជា ▁សកម្មភាព យោ ធា ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ បាន ប ញ ្ឈ ប់ ទ ាំង ស្រ ុង នៅ លើ លើ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ច ាប់ ពី ថ ្ង ៃ ទៅ ▁០៧ ▁ខែសីហា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៤ ▁តទៅ ▁ការដក ក ង ទ ័ ព បរ ទេស វ ៀត ណា ម ចេញ ពី ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ឪ ្យ អ ស់ ក្នុង អ ំ ឡ ុង រយ ៈ ពេល ៩០ ▁ថ្ងៃ ▁កម្លាំង ទ ័ ព ខ្ ម ែរ ឥ ស្ស រៈ ត្រូវ រំ សាយ ក្នុង រយ ៈ ពេល ▁៣០ ថ ្ង ៃ ▁រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ ធាន ាស ល់ អ ត ីត អ្នក ចូល រួម ច ល នា ត ស៊ូ ធាន ា ដល់ ស ិទ្ធ ពល រដ្ឋ ការពារ ជីវ ិត ▁ទ្រព្យសម្បត្តិ ▁និង ធាន ា ដល់ សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ អនុ វត្ត សេ រី ភាព ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ អ ះ អា ង ថា ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ក ម្ព ុ ជា ទ ាំង អ ស់ រួម រស់ នៅ ក្នុង ស ហ គមន៍ ជាតិ តែ មួយ ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ ▁និង ធាន ា ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ក្នុង ការ ប្រ ើស ិ ទ្ធិ និង សេ រី ភាព រ ប ស់ ខ្លួន
| 267
|
តើច្បាប់បី នៃបណ្តុំគំនិតរបស់អារីស្តូតដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ច្បាប់បី នៃបណ្តុំគំនិតរបស់អារីស្តូ គឺជាការប្រមូលផ្តុំនៃគំនិត បីប្រភេទគឺ កាលណាវត្ថុពីរធ្លាប់បានឃើញនៅពេលជាមួយគ្នា ឬបន្តបន្ទាប់គ្នាហើយដែលមានលក្ខណៈដូចគ្នា ឬមានទំនាក់ទំនងអាចថាដូចគ្នាឬមានលក្ខណៈផ្ទុយគ្នាការវិលត្រឡប់មកក្នុងញាណនូវវត្ថុណាមួយនាំអោយវត្ថុមួយទៀតត្រឡប់មកវិញដោយស្វ័យប្រវិត្ត
| null |
ច្បាប់បី នៃបណ្តុំគំនិតរបស់អារីស្តូ គឺជាការប្រមូលផ្តុំនៃគំនិត បីប្រភេទគឺ កាលណាវត្ថុពីរធ្លាប់បានឃើញនៅពេលជាមួយគ្នា ឬបន្តបន្ទាប់គ្នាហើយដែលមានលក្ខណៈដូចគ្នា ឬមានទំនាក់ទំនងអាចថាដូចគ្នាឬមានលក្ខណៈផ្ទុយគ្នាការវិលត្រឡប់មកក្នុងញាណនូវវត្ថុណាមួយនាំអោយវត្ថុមួយទៀតត្រឡប់មកវិញដោយស្វ័យប្រវិត្ត
|
ត ើ ច្ បា ប់ បី Ġ នៃ បណ្ត ុំ គ ំ និ ត រ ប ស់ អា រី ស្ត ូត ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ âĢĭ Ġ
| 27
|
ច្ បា ប់ បី Ġ នៃ បណ្ត ុំ គ ំ និ ត រ ប ស់ អា រី ស្ត ូ Ġ គ ឺ ជា ការ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ នៃ គ ំ និ ត Ġ បី ប្រ ភ េ ទ គ ឺ Ġ កាល ណា វ ត្ថ ុ ពី រ ធ ្លា ប់ បាន ឃើញ នៅ ពេល ជា មួយ គ្នា Ġ ឬ ប ន្ត បន្ទាប់ គ្នា ហើយ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច គ្នា Ġ ឬ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង អា ច ថា ដូច គ្នា ឬ មាន ល ក្ខ ណៈ ផ្ ទ ុយ គ្នា ការ វិ ល ត្រ ឡ ប់ មក ក្នុង ញ ា ណ ន ូវ វ ត្ថ ុ ណា មួយ នាំ អោយ វ ត្ថ ុម ួយ ទៀត ត្រ ឡ ប់ មក វិញ ដោយ ស្ វ ័យ ប្រ វិ ត្ត
| 129
|
▁តើ ច ្ប ាប់ បី ▁នៃ បណ្ត ុំ គ ំ ន ិត រ ប ស់ អា រី ស្ត ូត ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 26
|
▁ច្បាប់ បី ▁នៃ បណ្ត ុំ គ ំ ន ិត រ ប ស់ អា រី ស្ត ូ ▁គឺជា ការ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ នៃ គ ំ ន ិត ▁បី ប្រ ភ េ ទ គ ឺ ▁កាលណា វ ត្ថ ុ ពី រ ធ ្ល ាប់ បាន ឃើញ នៅ ពេល ជា មួយ គ្នា ▁ឬ ប ន្ត បន្ទាប់ គ្នា ហើយ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច គ្នា ▁ឬ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង អា ច ថា ដូច គ្នា ឬ មាន ល ក្ខ ណៈ ផ្ ទ ុយ គ្នា ការ វិ ល ត្រ ឡ ប់ មក ក្នុង ញ ា ណ ន ូវ វ ត្ថ ុ ណា មួយ នាំ អោយ វ ត្ថ ុ មួយ ទៀត ត្រ ឡ ប់ មក វិញ ដោយ ស ្វ ័យ ប្រ វិ ត្ត
| 124
|
ចូរពន្យល់ពីដំណើរអាំងភ្លុចប្រសាទដែលបានកើតឡើងនពេលមានសូរសម្លេងរោទិ៍របស់ទូរស័ព្ទ
| null |
ដំណើរអាំងភ្លុចប្រសាទពេលមានសម្លេងទូរស័ព្ទរោទិ៍ ក្នុងករណីនេះមានណឺរ៉ូន ៣ប្រភេទចូលរួមគឺ ណឺរ៉ូនវិញ្ញាណនាំ ណឺរ៉ូនភ្លាប់ និងណឺរ៉ូនចលករ ណឺរ៉ួនវិញ្ញាណនាំ នៅពេលលឺសម្លេងទូរស័ព្ទរោទិ៍ ធ្មួលវិញ្ញាណនៅក្នុងត្រចៀកចាប់បានរំញោច សម្លេងហើយបង្កើតបានអាំងភ្លុចប្រសាទ អាំងភ្លុចប្រសាទធ្វើដំណើរចេញពីដង់ឌ្រីតមួយនៃណឺរ៉ូនវិញ្ញាណនាំ ចូលទៅក្នុងតូកោសិកាហើយចុះតាមអាក់សូនរហូតដល់ចុងអាក់សូន ណឺរ៉ូនភ្ជាប់ នៅចុងអាក់សូន អាំងភ្លុចប្រសាទឆ្លងកាត់ស៊ីណាប់ហើយចូលទៅក្នុងណឺរ៉ូនភ្ជាប់ដែលស្ថិតនៅក្នុងខួរក្បាល នៅខួរក្បាលអាំងភ្លុចប្រសាទនេះត្រូវបានបកស្រាយហើយធ្វើឪ្យយើងដឹងថាទូរស័ព្ធកំពុងរោទន៍ បន្ទាប់មកខួរក្បាលធ្វើការសម្រេចចិត្តថាតើលើកទូរស័ព្ទរឺអត់ ណឺរ៉ូនចលករ នៅពេលខួរក្បាលសម្រេចចិត្តថាត្រូវតែឆ្លើយតបអាំងភ្លុចប្រសាទធ្វើដំណើរចុះតាមបណ្ដាយណឺរ៉ូនចលកររហូតដល់សរីរាង្គប្រតិកម្ម សាច់ដុំដៃ សាច់ដុំដៃឆ្លើយតបទៅនឹងការលើកទូរស័ព្ទ
| null |
ដំណើរអាំងភ្លុចប្រសាទពេលមានសម្លេងទូរស័ព្ទរោទិ៍ ក្នុងករណីនេះមានណឺរ៉ូន ៣ប្រភេទចូលរួមគឺ ណឺរ៉ូនវិញ្ញាណនាំ ណឺរ៉ូនភ្លាប់ និងណឺរ៉ូនចលករ ណឺរ៉ួនវិញ្ញាណនាំ នៅពេលលឺសម្លេងទូរស័ព្ទរោទិ៍ ធ្មួលវិញ្ញាណនៅក្នុងត្រចៀកចាប់បានរំញោច សម្លេងហើយបង្កើតបានអាំងភ្លុចប្រសាទ អាំងភ្លុចប្រសាទធ្វើដំណើរចេញពីដង់ឌ្រីតមួយនៃណឺរ៉ូនវិញ្ញាណនាំ ចូលទៅក្នុងតូកោសិកាហើយចុះតាមអាក់សូនរហូតដល់ចុងអាក់សូន ណឺរ៉ូនភ្ជាប់ នៅចុងអាក់សូន អាំងភ្លុចប្រសាទឆ្លងកាត់ស៊ីណាប់ហើយចូលទៅក្នុងណឺរ៉ូនភ្ជាប់ដែលស្ថិតនៅក្នុងខួរក្បាល នៅខួរក្បាលអាំងភ្លុចប្រសាទនេះត្រូវបានបកស្រាយហើយធ្វើឪ្យយើងដឹងថាទូរស័ព្ធកំពុងរោទន៍ បន្ទាប់មកខួរក្បាលធ្វើការសម្រេចចិត្តថាតើលើកទូរស័ព្ទរឺអត់ ណឺរ៉ូនចលករ នៅពេលខួរក្បាលសម្រេចចិត្តថាត្រូវតែឆ្លើយតបអាំងភ្លុចប្រសាទធ្វើដំណើរចុះតាមបណ្ដាយណឺរ៉ូនចលកររហូតដល់សរីរាង្គប្រតិកម្ម សាច់ដុំដៃ សាច់ដុំដៃឆ្លើយតបទៅនឹងការលើកទូរស័ព្ទ
|
ច ូរ ព ន្ យ ល់ ពី ដំណើរ អា ំ ង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ ដ ែល បាន កើត ឡើង ន ពេល មាន ស ូរ សម ្ល េង រ ោទ ិ៍ រ ប ស់ ទូ រស ័ ព្ ទ Ġ
| 40
|
ដំណើរ អា ំ ង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ ពេល មាន សម ្ល េង ទូ រស ័ ព្ ទ រ ោទ ិ៍ Ġ ក្នុង ករណី នេះ មាន ណ ឺ រ៉ូ ន Ġ ៣ ប្រ ភ េ ទ ចូល រួម គ ឺ Ġ ណ ឺ រ៉ូ ន វិញ ្ញ ា ណ នាំ âĢĭ Ġ ណ ឺ រ៉ូ ន ភ្ល ាប់ Ġ និង ណ ឺ រ៉ូ ន ច ល ករ Ġ ណ ឺ រ៉ ួន វិញ ្ញ ា ណ នាំ Ġ នៅ ពេល ល ឺ សម ្ល េង ទូ រស ័ ព្ ទ រ ោទ ិ៍ Ġ ធ ្ម ួល វិញ ្ញ ា ណ នៅ ក្នុង ត្រ ច ៀក ច ាប់ បាន រំ ញ ោច Ġ សម ្ល េង ហើយ បង ្ក ើត បាន អា ំ ង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ Ġ អា ំ ង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ ធ ្វ ើ ដំណើរ ចេញ ពី ដង ់ ឌ ្រី ត មួយ នៃ ណ ឺ រ៉ូ ន វិញ ្ញ ា ណ នាំ Ġ ចូល ទៅ ក្នុង តូ ក ោស ិកា ហើយ ច ុះ តា ម អា ក់ ស ូន រ ហ ូត ដល់ ច ុង អា ក់ ស ូន Ġ ណ ឺ រ៉ូ ន ភ្ជាប់ Ġ នៅ ច ុង អា ក់ ស ូន Ġ អា ំ ង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ ឆ្ លង កាត់ ស៊ី ណា ប់ ហើយ ចូល ទៅ ក្នុង ណ ឺ រ៉ូ ន ភ្ជាប់ ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ខ ួរ ក្ បាល Ġ នៅ ខ ួរ ក្ បាល អា ំ ង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ នេះ ត្រូវ បាន ប ក ស្រ ាយ ហើយ ធ ្វ ើ ឪ ្យ យ ើង ដ ឹង ថា ទូ រស ័ ព្ ធ កំ ពុ ង រ ោទ ន៍ Ġ បន្ទាប់ មក ខ ួរ ក្ បាល ធ ្វ ើក ារ សម ្រ េច ចិត្ត ថា ត ើ លើក ទូ រស ័ ព្ ទ រ ឺ អ ត់ Ġ ណ ឺ រ៉ូ ន ច ល ករ Ġ នៅ ពេល ខ ួរ ក្ បាល សម ្រ េច ចិត្ត ថា ត្រូវ តែ ឆ្ លើ យ ត ប អា ំ ង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ ធ ្វ ើ ដំណើរ ច ុះ តា ម ប ណ ្ ដា យ ណ ឺ រ៉ូ ន ច ល ករ រ ហ ូត ដល់ ស រី រា ង្គ ប្រ តិ កម្ម Ġ សា ច ់ ដ ុំ ដៃ Ġ សា ច ់ ដ ុំ ដៃ ឆ្ លើ យ ត បទ ៅ នឹង ការ លើក ទូ រស ័ ព្ ទ
| 381
|
▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ពី ដំណើរ អ ាំង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ ដ ែល បាន កើត ឡើង ន ពេល មាន ស ូរ ស ម្ល េង រ ោទ ិ៍ រ ប ស់ ទូ រស ័ ព្ ទ ▁
| 38
|
▁ដំណើរ អ ាំង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ ពេល មាន ស ម្ល េង ទូ រស ័ ព្ ទ រ ោទ ិ៍ ▁ក្នុង ករណី នេះ មាន ណ ឺ រ៉ូ ន ▁៣ ប្រ ភ េ ទ ចូល រួម គ ឺ ▁ណ ឺ រ៉ូ ន វិ ញ្ញា ណ នាំ ▁ណ ឺ រ៉ូ ន ភ្ល ាប់ ▁និង ណ ឺ រ៉ូ ន ច ល ករ ▁ណ ឺ រ៉ ួន វិ ញ្ញា ណ នាំ ▁នៅពេល ល ឺ ស ម្ល េង ទូ រស ័ ព្ ទ រ ោទ ិ៍ ▁ធ ្ម ួល វិ ញ្ញា ណ នៅ ក្នុង ត្រ ច ៀក ច ាប់ បាន រំ ញ ោច ▁សម្លេង ហើយ ប ង្ក ើត បាន អ ាំង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ ▁អាំង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ ធ ្វ ើ ដំណើរ ចេញ ពី ដ ង់ ឌ ្រី ត មួយ នៃ ណ ឺ រ៉ូ ន វិ ញ្ញា ណ នាំ ▁ចូលទៅ ក្នុង ត ូក ោស ិកា ហើយ ច ុះ ត ាម អ ាក់ ស ូន រ ហ ូត ដល់ ច ុង អ ាក់ ស ូន ▁ណ ឺ រ៉ូ ន ភ្ជាប់ ▁នៅ ច ុង អ ាក់ ស ូន ▁អាំង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ ឆ្ លង កាត់ ស៊ី ណ ាប់ ហើយ ចូល ទៅ ក្នុង ណ ឺ រ៉ូ ន ភ្ជាប់ ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ខ ួរ ក្ បាល ▁នៅ ខ ួរ ក្ បាល អ ាំង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ នេះ ត្រូវ បាន ប ក ស្រ ាយ ហើយ ធ ្វ ើ ឪ ្យ យ ើង ដ ឹង ថា ទូ រស ័ ព្ ធ ក ំព ុង រ ោទ ន៍ ▁បន្ទាប់មក ខ ួរ ក្ បាល ធ ្វ ើ ការ ស ម្រ េច ចិត្ត ថា ត ើ លើក ទូ រស ័ ព្ ទ រ ឺ អ ត់ ▁ណ ឺ រ៉ូ ន ច ល ករ ▁នៅពេល ខ ួរ ក្ បាល ស ម្រ េច ចិត្ត ថា ត្រូវ តែ ឆ្ ល ើយ ត ប អ ាំង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ ធ ្វ ើ ដំណើរ ច ុះ ត ាម ប ណ ្ ដ ាយ ណ ឺ រ៉ូ ន ច ល ករ រ ហ ូត ដល់ ស រី រា ង្គ ប្រ តិ កម្ម ▁សាច់ដុំ ដៃ ▁សាច់ដុំ ដៃ ឆ្ ល ើយ ត ប ទៅ នឹង ការ លើក ទូ រស ័ ព្ ទ
| 355
|
ក្រោយសង្រ្គាមឆ្នាំ ១៩៧៥ សេដ្ឋកិច្ចវៀតណាមត្រូវហ៊ុមព័ទ្ធដោយលោកខាងលិចព្រោះអ្វី
| null |
បានជាក្រោយសង្រ្គាមឆ្នាំ ១៩៧៥ សេដ្ឋកិច្ចវៀតណាមត្រូវហ៊ុមព័ន្ធដោយលោកខាងលិចព្រោះវៀតណាមរស់នៅដោយការកាត់ផ្តាច់ពីទំនាក់ទំនងនៃពិភពខាងក្រៅមានតែសហភាពសូវៀតទេដែលផ្តល់ជំនួយដល់វៀតណាមប្រទេសវៀតណាមប្រកាន់យករបបសង្គមនិយម
| null |
បានជាក្រោយសង្រ្គាមឆ្នាំ ១៩៧៥ សេដ្ឋកិច្ចវៀតណាមត្រូវហ៊ុមព័ន្ធដោយលោកខាងលិចព្រោះវៀតណាមរស់នៅដោយការកាត់ផ្តាច់ពីទំនាក់ទំនងនៃពិភពខាងក្រៅមានតែសហភាពសូវៀតទេដែលផ្តល់ជំនួយដល់វៀតណាមប្រទេសវៀតណាមប្រកាន់យករបបសង្គមនិយម
|
ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច វ ៀត ណា ម ត្រូវ ហ៊ ុម ព័ទ្ធ ដោយ លោក ខា ង ល ិច ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 32
|
បាន ជា ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច វ ៀត ណា ម ត្រូវ ហ៊ ុម ព ័ន ្ ធ ដោយ លោក ខា ង ល ិច ព្រ ោះ វ ៀត ណា ម រស់ នៅ ដោយ ការ កាត់ ផ្ តា ច ់ ពី ទំ នាក់ ទំ ន ង នៃ ពិ ភព ខា ង ក្រ ៅ មាន តែ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ទេ ដ ែល ផ្ ត ល់ ជំ ន ួយ ដល់ វ ៀត ណា ម ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ប្រ កាន់ យក រ ប ប សង ្ គម និយម
| 99
|
▁ក្រោយ សង ្រ ្ គ ាម ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ▁សេដ្ឋកិច្ច វ ៀត ណា ម ត្រូវ ហ៊ ុម ព័ទ្ធ ដោយ លោក ខា ង ល ិច ព្រ ោះ អ ្វី ▁
| 29
|
▁បានជា ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ▁សេដ្ឋកិច្ច វ ៀត ណា ម ត្រូវ ហ៊ ុម ព ័ ន្ធ ដោយ លោក ខា ង ល ិច ព្រ ោះ វ ៀត ណា ម រស់ នៅ ដោយ ការ កាត់ ផ្ ត ាច់ ពី ទំ នាក់ ទំ ន ង នៃ ពិ ភព ខា ង ក្រ ៅ មាន តែ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ទេ ដ ែល ផ្ ត ល់ ជំ ន ួយ ដល់ វ ៀត ណា ម ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ប្រ កាន់ យក រ ប ប ស ង្គ ម និយម
| 94
|
តើមេដឹកនាំកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យសង្ឃឹមយ៉ាងដូចម្ដេចចំពោះគម្រោងផែនការ៤ឆ្នាំ (១៩៧៧-១៩៨០)របស់ខ្លួន
| null |
មេដឹកនាំកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យសង្ឃឹមថានឹងធ្វើឪ្យកម្ពុជាមានឯករាជ្យពេញបរិបូរណ៍ទាំងវិស័យ សេដ្ឋកិច្ច និងវិស័យនយោបាយដោយប្រែក្លាយកម្ពុជាពីប្រទេសកសិកម្ម និងថយទៅជា កសិកម្មទំនើមួយ
| null |
មេដឹកនាំកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យសង្ឃឹមថានឹងធ្វើឪ្យកម្ពុជាមានឯករាជ្យពេញបរិបូរណ៍ទាំងវិស័យ សេដ្ឋកិច្ច និងវិស័យនយោបាយដោយប្រែក្លាយកម្ពុជាពីប្រទេសកសិកម្ម និងថយទៅជា កសិកម្មទំនើមួយ
|
ត ើម េ ដ ឹក នាំ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សង ្ ឃ ឹម យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ចំ ព ោះ គម ្រ ោង ផ ែន ការ ៤ ឆ្នាំ Ġ( ១៩ ៧៧ - ១៩ ៨០ ) រ ប ស់ ខ្លួន Ġ
| 41
|
មេ ដ ឹក នាំ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សង ្ ឃ ឹម ថា នឹង ធ ្វ ើ ឪ ្យ ក ម្ព ុ ជា មាន ឯក រាជ ្យ ព េញ បរ ិប ូរ ណ៍ ទ ាំង វិ ស ័យ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង វិ ស ័យ ន យោ បា យ ដោយ ប្រ ែក ្លា យក ម្ព ុ ជា ពី ប្រ ទេស ក សិ កម្ម Ġ និង ថ យ ទៅ ជា Ġ ក សិ កម្ម ទំ ន ើម ួយ
| 78
|
▁តើ មេ ដ ឹក នាំ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សង ្ ឃ ឹម យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ច ំព ោះ គ ម្រ ោង ផ ែន ការ ៤ ឆ្នាំ ▁( ១៩ ៧៧ - ១៩ ៨០ ) រ ប ស់ ខ្លួន ▁
| 40
|
▁មេដឹកនាំ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សង ្ ឃ ឹម ថា នឹង ធ ្វ ើ ឪ ្យ ក ម្ព ុ ជា មាន ឯក រាជ ្យ ព េញ បរ ិប ូរ ណ៍ ទ ាំង វិ ស ័យ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁និង វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ ដោយ ប្រ ែក ្លា យក ម្ព ុ ជា ពី ប្រ ទេស ក សិ កម្ម ▁និង ថ យ ទៅ ជា ▁កសិកម្ម ទំ ន ើ មួយ
| 71
|
តាមកំណែទម្រង់ឆ្នាំ ១៨៨៤ ក្នុងការបំពេញការងារដឹកនាំ តើរ៉េស៊ីដង់ស៊ុបពែរីយ័រមានក្រុមប្រឹក្សាមួយដែលមានសមាជិកប៉ុន្មានរូបចូររៀបរាប់ពីសមាសភាពក្រុមប្រឹក្សានោះ
| null |
តាមកំណែទម្រង់ឆ្នាំ ១៨៨៤ ក្នុងការបំពេញការងារដឹកនាំ តើរ៉េស៊ីដង់ស៊ុបពែរីយ័រមានក្រុមប្រឹក្សាមួយដែលមានសមាជិក ១២ រូប គឺ ៦រូប ជាមន្រ្តីពាណិជ្ជកម្មបារាំងដែលតែងតាំងដោយរ៉េស៊ីដង់សេណេរ៉ាល់ និងជនជាតិខ្មែរ ៣នាក់ ចិនម្នាក់ ចាមម្នាក់ យួនម្នាក់ ដែលតែងតាំងដោយព្រះមហាក្សត្រដោយមានការ អនុម័តយល់ព្រមពីរ៉េស៊ីដង់សេណេរ៉ាល់ នៅកូសាំងស៊ីន
| null |
តាមកំណែទម្រង់ឆ្នាំ ១៨៨៤ ក្នុងការបំពេញការងារដឹកនាំ តើរ៉េស៊ីដង់ស៊ុបពែរីយ័រមានក្រុមប្រឹក្សាមួយដែលមានសមាជិក ១២ រូប គឺ ៦រូប ជាមន្រ្តីពាណិជ្ជកម្មបារាំងដែលតែងតាំងដោយរ៉េស៊ីដង់សេណេរ៉ាល់ និងជនជាតិខ្មែរ ៣នាក់ ចិនម្នាក់ ចាមម្នាក់ យួនម្នាក់ ដែលតែងតាំងដោយព្រះមហាក្សត្រដោយមានការ អនុម័តយល់ព្រមពីរ៉េស៊ីដង់សេណេរ៉ាល់ នៅកូសាំងស៊ីន
|
តា មក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ឆ្នាំ Ġ ១ ៨៨ ៤ Ġ ក្នុង ការ ប ំព េញ ការងារ ដ ឹក នាំ Ġ ត ើរ ៉ េស ៊ី ដង ់ ស៊ ុប ព ែរ ី យ ័រ មាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា មួយ ដ ែល មាន សម ា ជ ិក ប៉ ុន ្ម ាន រូប ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី សម ាស ភាព ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ន ោះ Ġ
| 68
|
តា មក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ឆ្នាំ Ġ ១ ៨៨ ៤ Ġ ក្នុង ការ ប ំព េញ ការងារ ដ ឹក នាំ Ġ ត ើរ ៉ េស ៊ី ដង ់ ស៊ ុប ព ែរ ី យ ័រ មាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា មួយ ដ ែល មាន សម ា ជ ិក Ġ ១ ២ Ġ រូប Ġ គ ឺ Ġ ៦ រូប Ġ ជា ម ន្ រ ្ត ី ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម បា រា ំ ង ដ ែល តែ ង តាំង ដោយ រ៉េ ស៊ី ដង ់ សេ ណេ រ៉ា ល់ Ġ និង ជន ជាតិ ខ្ ម ែរ Ġ ៣ នាក់ Ġ ច ិន ម្ នាក់ Ġ ច ាម ម្ នាក់ Ġ យ ួន ម្ នាក់ Ġ ដ ែល តែ ង តាំង ដោយ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ដោយ មាន ការ Ġ អនុ ម ័ត យ ល់ ព្រ ម ពី រ៉េ ស៊ី ដង ់ សេ ណេ រ៉ា ល់ Ġ នៅ កូ សា ំ ង ស៊ី ន
| 140
|
▁តាម ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ឆ្នាំ ▁១៨ ៨ ៤ ▁ក្នុង ការ ប ំព េញ ការងារ ដ ឹក នាំ ▁តើ រ៉េ ស៊ី ដ ង់ ស៊ ុប ព ែ រី យ ័រ មាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា មួយ ដ ែល មាន ស មា ជ ិក ប៉ ុន ្ មាន រូប ច ូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ស មាស ភាព ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ន ោះ ▁
| 66
|
▁តាម ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ឆ្នាំ ▁១៨ ៨ ៤ ▁ក្នុង ការ ប ំព េញ ការងារ ដ ឹក នាំ ▁តើ រ៉េ ស៊ី ដ ង់ ស៊ ុប ព ែ រី យ ័រ មាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា មួយ ដ ែល មាន ស មា ជ ិក ▁១២ ▁រូប ▁គឺ ▁៦ រូប ▁ជា ម ន ្រ ្ត ី ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ប ារ ាំង ដ ែល ត ែង តាំង ដោយ រ៉េ ស៊ី ដ ង់ សេ ណេ រ៉ា ល់ ▁និង ជន ជាតិ ខ្ ម ែរ ▁៣នាក់ ▁ចិន ម្ នាក់ ▁ច ាម ម្ នាក់ ▁យួន ម្ នាក់ ▁ដែល ត ែង តាំង ដោយ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ដោយ មាន ការ ▁អនុម័ត យ ល់ ព្រ ម ពី រ៉េ ស៊ី ដ ង់ សេ ណេ រ៉ា ល់ ▁នៅ ក ូស ាំង ស៊ី ន
| 128
|
តើសង្រ្គាមលោកលើកទី២បានចាប់ផ្ដើមឡើងនៅថ្ងៃណាខែណាឆ្នាំណាដោយសារអ្វី
| null |
សង្រ្គាមលោកលើកទី២បានចាប់ផ្ដើមឡើងនៅថ្ងៃ០១ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ១៩៦៣ ដោយសារតែអាឡឺម៉ងបានចូលលុកលុយប្រទេសប៉ូឡូញ
| null |
សង្រ្គាមលោកលើកទី២បានចាប់ផ្ដើមឡើងនៅថ្ងៃ០១ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ១៩៦៣ ដោយសារតែអាឡឺម៉ងបានចូលលុកលុយប្រទេសប៉ូឡូញ
|
ត ើស ង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ដោយ សារ អ ្វី Ġ
| 30
|
សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ០ ១ Ġ ខែ ក ញ្ញា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ៣ Ġ ដោយ សារ តែ អា ឡ ឺ ម៉ ង បាន ចូល ល ុក ល ុយ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ
| 48
|
▁តើ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ដោយ សារ អ ្វី ▁
| 29
|
▁សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ០ ១ ▁ខែកញ្ញា ▁ឆ្នាំ ១ ៩៦ ៣ ▁ដោយសារតែ អា ឡ ឺ ម៉ ង បាន ចូល ល ុក ល ុយ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ
| 44
|
រដ្ធធម្មនុញ្ញបច្ចុប្បន្នមាន ១៣៩ មាត្រាដែលចែកចេញជា១៤ ជំពូក តើជំពូកនីមួយៗ មានចំណងជើងថាដូចម្តេច
| null |
ជំពូកទាំង១៤ មានចំណងជើងដូចតទៅនេះ ជំពូក ១ អំពីអធិបតេយ្យជំពូក ២ អំពីព្រះមហាក្សត្រជំពូក ៣ អំពីសិទ្ធិ និងករណីយកិច្ចរបស់ប្រជាពលរដ្ធខ្មែរជំពូក ៤ អំពីរបបនយោបាយជំពូក ៥ អំពីសេដ្ធកិច្ចជំពូក ៦ អំពីអប់រំ វប្បធម៍ និងសង្គមកិច្ចជំពូក ៧ អំពីរដ្ធសភាជំពូក ៨ អំពីរាជរដ្ធាភិបាលជំពូក ៩ អំពីអំណាចតុលាការជំពូក ១០ អំពីក្រុមប្រឹក្សាធម្មនុញ្ញជំពូក ១១ អំពីការគ្រប់គ្រងរដ្ធបាលជំពូក ១២ អំពីសមាជជាតិជំពូក ១៣ អំពីអានុភាព ការសើរើ និងវិសាធនកម្មរដ្ធធម្មនុញ្ញជំពូក ១៤ អំពីអន្តរបញ្ញត្តិ
| null |
ជំពូកទាំង១៤ មានចំណងជើងដូចតទៅនេះ ជំពូក ១ អំពីអធិបតេយ្យជំពូក ២ អំពីព្រះមហាក្សត្រជំពូក ៣ អំពីសិទ្ធិ និងករណីយកិច្ចរបស់ប្រជាពលរដ្ធខ្មែរជំពូក ៤ អំពីរបបនយោបាយជំពូក ៥ អំពីសេដ្ធកិច្ចជំពូក ៦ អំពីអប់រំ វប្បធម៍ និងសង្គមកិច្ចជំពូក ៧ អំពីរដ្ធសភាជំពូក ៨ អំពីរាជរដ្ធាភិបាលជំពូក ៩ អំពីអំណាចតុលាការជំពូក ១០ អំពីក្រុមប្រឹក្សាធម្មនុញ្ញជំពូក ១១ អំពីការគ្រប់គ្រងរដ្ធបាលជំពូក ១២ អំពីសមាជជាតិជំពូក ១៣ អំពីអានុភាព ការសើរើ និងវិសាធនកម្មរដ្ធធម្មនុញ្ញជំពូក ១៤ អំពីអន្តរបញ្ញត្តិ
|
រ ដ ្ ធ ធម្ម នុ ញ្ញ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន មាន Ġ ១ ៣ ៩ Ġ មា ត្រា ដ ែល ច ែក ចេញ ជា ១ ៤ Ġ ជំ ព ូក Ġ ត ើ ជំ ព ូក នី មួយ ៗ Ġ មាន ចំ ណ ង ជើង ថា ដូច ម្ ត េច Ġ
| 47
|
ជំ ព ូក ទ ាំង ១ ៤ Ġ មាន ចំ ណ ង ជើង ដូច ត ទៅ នេះ Ġ ជំ ព ូក Ġ ១ Ġ អ ំព ី អ ធិបតេយ្យ ជំ ព ូក âĢĭ Ġ ២ Ġ អ ំព ី ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ជំ ព ូក Ġ ៣ Ġ អ ំព ី សិ ទ្ធិ Ġ និង ករណី យក ិច ្ច រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រ ដ ្ ធ ខ្ ម ែរ ជំ ព ូក Ġ ៤ Ġ អ ំព ី រ ប ប ន យោ បា យ ជំ ព ូក Ġ ៥ Ġ អ ំព ី សេ ដ ្ ធ កិច្ច ជំ ព ូក Ġ ៦ Ġ អ ំព ី អ ប់ រំ Ġ វ ប្ប ធម ៍ Ġ និង សង ្ គម កិច្ច ជំ ព ូក Ġ ៧ Ġ អ ំព ី រ ដ ្ ធ ស ភា ជំ ព ូក Ġ ៨ Ġ អ ំព ី រាជ រ ដ ្ ធា ភិ បាល ជំ ព ូក Ġ ៩ Ġ អ ំព ី អ ំណ ា ច ត ុល ាក ារ ជំ ព ូក Ġ ១០ Ġ អ ំព ី ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ធម្ម នុ ញ្ញ ជំ ព ូក Ġ ១ ១ Ġ អ ំព ី ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រ ដ ្ ធ បាល ជំ ព ូក Ġ ១ ២ Ġ អ ំព ី សម ា ជ ជាតិ ជំ ព ូក Ġ ១ ៣ Ġ អ ំព ី អាន ុ ភាព Ġ ការ ស ើរ ើ Ġ និង វិ សា ធ ន កម្ម រ ដ ្ ធ ធម្ម នុ ញ្ញ ជំ ព ូក Ġ ១ ៤ Ġ អ ំព ី អ ន្ត រ បញ្ញត្តិ
| 235
|
▁រ ដ ្ ធ ធម្ម នុ ញ្ញ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន មាន ▁១៣ ៩ ▁មាត្រា ដ ែល ច ែក ចេញ ជា ១ ៤ ▁ជំពូក ▁តើ ជ ំព ូក នី មួយ ៗ ▁មាន ច ំណ ង ជើង ថា ដូច ម ្ត េច ▁
| 42
|
▁ជំពូក ទ ាំង ១ ៤ ▁មាន ច ំណ ង ជើង ដូច ត ទៅ នេះ ▁ជំពូក ▁១ ▁អំពី អ ធិបតេយ្យ ជ ំព ូក ▁២ ▁អំពី ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ជ ំព ូក ▁៣ ▁អំពី សិ ទ្ធិ ▁និង ករណី យ កិច្ច រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រ ដ ្ ធ ខ្ ម ែរ ជ ំព ូក ▁៤ ▁អំពី រ ប ប ន យោ ប ាយ ជ ំព ូក ▁៥ ▁អំពី សេ ដ ្ ធ កិច្ច ជ ំព ូក ▁៦ ▁អំពី អ ប់ រំ ▁វប្បធម ៍ ▁និង ស ង្គ ម កិច្ច ជ ំព ូក ▁៧ ▁អំពី រ ដ ្ ធ ស ភា ជ ំព ូក ▁៨ ▁អំពី រាជ រ ដ ្ ធា ភិ បាល ជ ំព ូក ▁៩ ▁អំពី អ ំ ណា ច ត ុល ា ការ ជ ំព ូក ▁១០ ▁អំពី ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ធម្ម នុ ញ្ញ ជ ំព ូក ▁១១ ▁អំពី ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រ ដ ្ ធ បាល ជ ំព ូក ▁១២ ▁អំពី ស មា ជ ជាតិ ជ ំព ូក ▁១៣ ▁អំពី អាន ុ ភាព ▁ការស ើរ ើ ▁និង វិ សា ធ ន កម្ម រ ដ ្ ធ ធម្ម នុ ញ្ញ ជ ំព ូក ▁១៤ ▁អំពី អ ន្ត រ បញ្ញត្តិ
| 195
|
ដើម្បីឱ្យមនុស្សរស់នៅដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរក្នុងសង្គមតើមនុស្សគ្រប់រូបត្រូវប្រតិបត្តិដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ដើម្បីឱ្យមនុស្សរស់នៅដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរហើយរស់នៅក្នុងសង្គមទទួលស្គាល់ មនុស្សគ្រប់រូបត្រង់ប្រតិបត្តិដូចខាងក្រោមត្រូវគោរពស្រឡាញ់ យោគយល់គ្នាទៅវិញទៅមកត្រូវគោរពសិទ្ធិគ្នាទៅវិញទៅមកត្រូវទទួលខុសត្រូវនូវទង្វើដែលខ្លួនបានធ្វើត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់នូវវិន័យ ក្រមសីលធម៌ និងច្បាប់សង្គមមិនត្រូវប្រើអំណាចរបស់ខ្លួនគាបសង្កត់លើអ្នកដទៃត្រូវវៀរចាកអំពើអបាយមុខ និងសេពគ្រឿងញៀនគ្រប់ប្រភេទត្រូវចេះប្រើប្រាស់ថវិកាសមស្របតាមចំណូលរបស់គ្រួសារមិនជឿពាក្យអុចអាល ញុះញង់ពីអ្នកដទៃត្រូវប្រកបរបរដោយសុចរិត
| null |
ដើម្បីឱ្យមនុស្សរស់នៅដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរហើយរស់នៅក្នុងសង្គមទទួលស្គាល់ មនុស្សគ្រប់រូបត្រង់ប្រតិបត្តិដូចខាងក្រោមត្រូវគោរពស្រឡាញ់ យោគយល់គ្នាទៅវិញទៅមកត្រូវគោរពសិទ្ធិគ្នាទៅវិញទៅមកត្រូវទទួលខុសត្រូវនូវទង្វើដែលខ្លួនបានធ្វើត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់នូវវិន័យ ក្រមសីលធម៌ និងច្បាប់សង្គមមិនត្រូវប្រើអំណាចរបស់ខ្លួនគាបសង្កត់លើអ្នកដទៃត្រូវវៀរចាកអំពើអបាយមុខ និងសេពគ្រឿងញៀនគ្រប់ប្រភេទត្រូវចេះប្រើប្រាស់ថវិកាសមស្របតាមចំណូលរបស់គ្រួសារមិនជឿពាក្យអុចអាល ញុះញង់ពីអ្នកដទៃត្រូវប្រកបរបរដោយសុចរិត
|
ដើម ្ប ី ឱ្យ ម នុ ស្ស រស់ នៅ ដោយ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ក្នុង សង ្ គម ត ើម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប ត្រូវ ប្រ តិ ប ត្តិ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 39
|
ដើម ្ប ី ឱ្យ ម នុ ស្ស រស់ នៅ ដោយ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ហើយ រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម ទទួល ស្ គ ាល់ Ġ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប ត្រ ង់ ប្រ តិ ប ត្តិ ដូច ខា ង ក្រោម ត្រូវ គោ រ ព ស្រ ឡា ញ ់ Ġ យោគ យ ល់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ត្រូវ គោ រ ព សិ ទ្ធិ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ត្រូវ ទទួល ខុស ត្រូវ ន ូវ ទ ង ្វ ើ ដ ែល ខ្លួន បាន ធ ្វ ើត ្រ ូវ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ន ូវ វិ ន ័យ Ġ ក្រ ម សី ល ធម៌ Ġ និង ច្ បា ប់ សង ្ គម ម ិន ត្រូវ ប្រ ើ អ ំណ ា ចរ ប ស់ ខ្លួន គ ាប សង ្ក ត់ លើ អ្នក ដ ទ ៃ ត្រូវ វ ៀរ ច ាក អ ំព ើ អ បា យ មុខ Ġ និង សេ ព គ្រឿង ញ ៀន គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ត្រូវ ច េះ ប្រ ើប ្រា ស់ ថ វិ កាស ម ស្រ ប តា ម ចំ ណូ ល រ ប ស់ គ្រួសារ ម ិន ជ ឿ ពាក្យ អ ុច អា ល Ġ ញ ុះ ញ ង់ ពី អ្នក ដ ទ ៃ ត្រូវ ប្រ ក បរ បរ ដោយ សុ ចរ ិត
| 205
|
▁ដើម្បីឱ្យ ម នុ ស្ស រស់ នៅ ដោយ ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ក្នុង ស ង្គ ម ត ើម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប ត្រូវ ប្រ តិ ប ត្តិ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 36
|
▁ដើម្បីឱ្យ ម នុ ស្ស រស់ នៅ ដោយ ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ហើយ រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ទទួល ស្ គ ាល់ ▁មនុស្ស គ្រ ប់ រូប ត្រ ង់ ប្រ តិ ប ត្តិ ដូច ខា ង ក្រោម ត្រូវ គ ោរ ព ស្រ ឡ ាញ់ ▁ យោគ យ ល់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ត្រូវ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ត្រូវ ទទួល ខុស ត្រូវ ន ូវ ទ ង ្វ ើ ដ ែល ខ្លួន បាន ធ ្វ ើ ត្រូវ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ន ូវ វ ិន ័យ ▁ក្រម សី ល ធម៌ ▁និង ច ្ប ាប់ ស ង្គ ម ម ិន ត្រូវ ប្រ ើ អ ំ ណា ចរ ប ស់ ខ្លួន គ ាប ស ង្ក ត់ លើ អ្នក ដ ទ ៃ ត្រូវ វ ៀរ ច ាក អ ំព ើ អ ប ាយ មុខ ▁និង សេ ព គ្រឿង ញ ៀន គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ត្រូវ ច េះ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ថ វិ កាស ម ស្រ ប ត ាម ច ំណ ូល រ ប ស់ គ្រួសារ ម ិន ជ ឿ ពាក្យ អ ុច អា ល ▁ញ ុះ ញ ង់ ពី អ្នក ដ ទ ៃ ត្រូវ ប្រ ក បរ បរ ដោយ សុ ចរ ិត
| 197
|
តើស្ថានភាពប្រទេសបារាំងក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី២មានលក្ខណៈដូចម្តេច
| null |
ក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី២ប្រទេសបារាំងមានស្ថានភាពដូចជា ទីក្រុង រោងចក្រ ផ្លូវថ្នល់ កំពងផៃត្រូវខូចខាតប្រជាជនបារាំងស្លាប់៧៥០ពាន់នាក់សេដ្ឋកិច្ចធ្លាក់ចុះអតិផរណា ទទួលជំនួយម៉ាសាល់
| null |
ក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី២ប្រទេសបារាំងមានស្ថានភាពដូចជា ទីក្រុង រោងចក្រ ផ្លូវថ្នល់ កំពងផៃត្រូវខូចខាតប្រជាជនបារាំងស្លាប់៧៥០ពាន់នាក់សេដ្ឋកិច្ចធ្លាក់ចុះអតិផរណា ទទួលជំនួយម៉ាសាល់
|
ត ើស ្ថ ាន ភាព ប្រ ទេស បា រា ំ ង ក្រ ោយ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី ២ មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 29
|
ក្រ ោយ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី ២ ប្រ ទេស âĢĭ បា រា ំ ង មាន ស្ថាន ភាព ដូច ជា Ġ ទី ក្រុង Ġ រ ោង ច ក្រ Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ កំ ព ង ផ ៃ ត្រូវ ខ ូច ខា ត ប្រ ជា ជន បា រា ំ ង ស្ លា âĢĭ ប់ ៧ ៥០ ពាន់ នាក់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ធ ្លា ក់ ច ុះ អ តិ ផ រណ ា Ġ ទទួល ជំ ន ួយ ម៉ា សា ល់
| 75
|
▁តើ ស្ថាន ភាព ប្រ ទេស ប ារ ាំង ក្រ ោយ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ២ មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម ្ត េច ▁
| 26
|
▁ក្រោយ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ២ ប្រ ទេស ▁បារាំង មាន ស្ថាន ភាព ដូច ជា ▁ទីក្រុង ▁រោងចក្រ ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ ▁ក ំព ង ផ ៃ ត្រូវ ខ ូច ខា ត ប្រ ជា ជន ប ារ ាំង ស ្លា ▁ ប់ ៧ ៥០ ពាន់ នាក់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ធ ្ល ាក់ ច ុះ អ តិ ផ រ ណា ▁ទទួល ជំ ន ួយ ម៉ា ស ាល់
| 65
|
ចូរពណ៌នាពីចលនាតស៊ូដើម្បីរំដោះប្រទេសកម្ពុជាពីររបបប្រល័យពូជសាសន៍កម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ ឆ្នាំ១៩៧៥១៩៧៩
| null |
ពណ៌នាពីចលនាតស៊ូដើម្បីរំដោះប្រទេសកម្ពុជាពីររបបប្រល័យពូជសាសន៍ កម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ ឆ្នាំ ១៩៧៥១៩៧៩ខែមករាឆ្នាំ១៩៧៦ ហ៊ូ នីម បានចេញមុខប្រឆាំងនឹង ប៉ុល ពតដើមខែមីនា ឆ្នាំ១៩៧៦ ប្រជាជននៅចំការហ្លូង សៀមរាបទាមទារដំឡើងកម្រិតជីវភាពដើមខែមករា ឆ្នាំ ១៩៧៧ ប្រជាជននៅភូមិភាគខាងជើងឧត្តរ និងបាត់ដំបងនឹងប៉ុល ពតនៅដើមខែមីនា និងមេសា ឆ្នាំ ១៩៧៧ ប្រជាជននៅកំពង់ធំ កំពង់ឆ្នាំង មណ្ឌលគីរី និងចំការហ្លូងងើបឡើងប្រឆាំងនៅឆ្នាំ ១៩៧៧ លោក ហ៊ុន សែន បានរត់ទៅប្រទេសវៀតណាមដើម្បីបង្កើតទ័ពតស៊ួប្រឆាំងខ្មែរក្រហមថ្ងៃទី២ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៧៨ មហាសន្និបាតបានសម្រេចបង្កើតរណសិរ្យសាមគ្គីសង្រ្គោះជាតិកម្ពុជាជាតិ ដែលនាំដោយលោក ហេង សំរិនក្នុងរយៈពេល៣សប្តាហ៍ កងទ័ពរណសិរ្យសាមគ្គីសង្រ្គោះជាតិនិងកងទ័ពរំដោះប្រជាជនបានស្មើតែទាំងស្រុងថ្ងៃទី៧ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៧៩ ប្រជាជនខ្មែរបានផុតពីរបបប្រល័យពូជសាសន៍ខ្មែរក្រហម
| null |
ពណ៌នាពីចលនាតស៊ូដើម្បីរំដោះប្រទេសកម្ពុជាពីររបបប្រល័យពូជសាសន៍ កម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ ឆ្នាំ ១៩៧៥១៩៧៩ខែមករាឆ្នាំ១៩៧៦ ហ៊ូ នីម បានចេញមុខប្រឆាំងនឹង ប៉ុល ពតដើមខែមីនា ឆ្នាំ១៩៧៦ ប្រជាជននៅចំការហ្លូង សៀមរាបទាមទារដំឡើងកម្រិតជីវភាពដើមខែមករា ឆ្នាំ ១៩៧៧ ប្រជាជននៅភូមិភាគខាងជើងឧត្តរ និងបាត់ដំបងនឹងប៉ុល ពតនៅដើមខែមីនា និងមេសា ឆ្នាំ ១៩៧៧ ប្រជាជននៅកំពង់ធំ កំពង់ឆ្នាំង មណ្ឌលគីរី និងចំការហ្លូងងើបឡើងប្រឆាំងនៅឆ្នាំ ១៩៧៧ លោក ហ៊ុន សែន បានរត់ទៅប្រទេសវៀតណាមដើម្បីបង្កើតទ័ពតស៊ួប្រឆាំងខ្មែរក្រហមថ្ងៃទី២ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៧៨ មហាសន្និបាតបានសម្រេចបង្កើតរណសិរ្យសាមគ្គីសង្រ្គោះជាតិកម្ពុជាជាតិ ដែលនាំដោយលោក ហេង សំរិនក្នុងរយៈពេល៣សប្តាហ៍ កងទ័ពរណសិរ្យសាមគ្គីសង្រ្គោះជាតិនិងកងទ័ពរំដោះប្រជាជនបានស្មើតែទាំងស្រុងថ្ងៃទី៧ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៧៩ ប្រជាជនខ្មែរបានផុតពីរបបប្រល័យពូជសាសន៍ខ្មែរក្រហម
|
ច ូរ ព ណ៌ នា ពី ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី រំ ដ ោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ពី រ រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៥ ១៩ ៧ ៩ Ġ
| 50
|
ព ណ៌ នា ពី ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី រំ ដ ោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ពី រ រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ Ġ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ ១៩ ៧ ៩ ខែ មក រា ឆ្នាំ ១៩ ៧៦ Ġ ហ៊ ូ Ġ នី ម Ġ បាន ចេញ មុខ ប្រ ឆ ាំង នឹង Ġ ប៉ ុល Ġ ព ត ដើម ខែ មី នា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៧៦ Ġ ប្រ ជា ជន នៅ ចំ ការ ហ ្ល ូង Ġ ស ៀម រា បទ ាម ទ ារ ដំ ឡើង ក ម្រ ិត ជីវ ភាព ដើម ខែ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧៧ Ġ ប្រ ជា ជន នៅ ភ ូម ិ ភាគ ខា ង ជើង ឧ ត្ត រ Ġ និង បា ត់ ដំ បង នឹង ប៉ ុល Ġ ព ត នៅ ដើម ខែ មី នា Ġ និង មេ សា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧៧ Ġ ប្រ ជា ជន នៅ កំ ព ង់ ធ ំ Ġ កំ ព ង់ ឆ្នាំ ង Ġ ម ណ្ឌ ល គី រី Ġ និង ចំ ការ ហ ្ល ូង ង ើប ឡើង ប្រ ឆ ាំង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧៧ Ġ លោក Ġ ហ៊ ុន Ġ សែន Ġ បាន រ ត់ ទៅ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ដើម ្ប ី បង ្ក ើត ទ ័ ព ត ស៊ ួ ប្រ ឆ ាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ថ ្ង ៃ ទី ២ Ġ ខែ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៨ Ġ ម ហា ស ន្ន ិប ាត បាន សម ្រ េច បង ្ក ើត រណ សិ រ ្យ សា ម គ្គ ី សង ្រ ្ គោ ះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ជាតិ Ġ ដ ែល នាំ ដោយ លោក Ġ ហ េង Ġ សំ រិ ន ក្នុង រយ ៈ ពេល ៣ ស ប្ តា ហ៍ Ġ ក ង ទ ័ ពរ ណ សិ រ ្យ សា ម គ្គ ី សង ្រ ្ គោ ះ ជាតិ និង ក ង ទ ័ ពរ ំ ដ ោះ ប្រ ជា ជន បាន ស្ម ើត ែ ទ ាំង ស្រ ុង ថ ្ង ៃ ទី ៧ Ġ ខែ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ Ġ ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ បាន ផ ុត ពី រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម
| 351
|
▁ចូរ ព ណ៌ នា ពី ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី រំ ដ ោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ពី រ រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៥ ១៩ ៧ ៩ ▁
| 49
|
▁ពណ៌ នា ពី ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី រំ ដ ោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ពី រ រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ▁កម្ពុជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ១៩ ៧ ៩ ខែ មក រា ឆ្នាំ ១៩ ៧៦ ▁ហ៊ ូ ▁នី ម ▁បាន ចេញ មុខ ប្រ ឆ ាំង នឹង ▁ប៉ុល ▁ពត ដើម ខែ មី នា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៧៦ ▁ប្រជាជន នៅ ចំ ការ ហ ្ល ូង ▁សៀមរាប ទ ាម ទ ារ ដំ ឡើង ក ម្រ ិត ជីវ ភាព ដើម ខែ មក រា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧៧ ▁ប្រជាជន នៅ ភ ូម ិ ភាគ ខា ង ជើង ឧ ត្ត រ ▁និង ប ាត់ ដំ បង នឹង ប៉ ុល ▁ពត នៅ ដើម ខែ មី នា ▁និង មេ សា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧៧ ▁ប្រជាជន នៅ ក ំព ង់ ធ ំ ▁កំពង់ឆ្នាំង ▁មណ្ឌល គី រី ▁និង ចំ ការ ហ ្ល ូង ង ើប ឡើង ប្រ ឆ ាំង នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៧៧ ▁លោក ▁ហ៊ុន ▁សែន ▁បាន រ ត់ ទៅ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ដើម ្ប ី ប ង្ក ើត ទ ័ ព ត ស៊ ួ ប្រ ឆ ាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ថ ្ង ៃ ទី ២ ▁ខែធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៨ ▁មហាសន្និបាត បាន ស ម្រ េច ប ង្ក ើត រណ សិ រ ្យ ស ាម គ្គ ី សង ្រ ្ គ ោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ជាតិ ▁ដែល នាំ ដោយ លោក ▁ហេង ▁សំរិន ក្នុង រយ ៈ ពេល ៣ ស ប្ តា ហ៍ ▁កងទ័ព រណ សិ រ ្យ ស ាម គ្គ ី សង ្រ ្ គ ោះ ជាតិ និង ក ង ទ ័ ព រំ ដ ោះ ប្រ ជា ជន បាន ស្ម ើ តែ ទ ាំង ស្រ ុង ថ ្ង ៃ ទី ៧ ▁ខែមករា ▁ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ ▁ប្រជាជន ខ្ ម ែរ បាន ផ ុត ពី រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម
| 309
|
តើសន្និសញ្ញាបារាំង ខ្មែរចុះថ្ងៃ ១១ សីហា ១៨៦៣ធ្វើឡើងដោយនរណា ហើយមានអត្តន័យជារួមយ៉ាងដូចម្ដេច
| null |
សន្និសញ្ញាបារាំងខ្មែរចុះថ្ងៃ ១១ សីហា ១៨៦៣ ធ្វើឡើងដោយ អគ្គទេសាភិបាលបារាំងប្រចាំកូសាំងស៊ីន ដឺឡាក្រង់ឌីឃែរ និងមហា ឧបរាជកម្ពុជា ព្រះបាទនរោត្តម សន្និសញ្ញាថ្ងៃទី ១១ ខែ សីហា ឆ្នាំ ១៨៦៣ មានអត្ថន័យជារួមគឺ កម្ពុជាយល់ព្រមទទួលយកបារាំងធ្វើជាអាណាព្យាបាលស្រប់ច្បាប់របស់កម្ពុជា រីឯបារាំងជាអ្នកការពារកម្ពុជា ពីការឈ្លានពានពីសំណាក់បរទេសខាងក្រៅ
| null |
សន្និសញ្ញាបារាំងខ្មែរចុះថ្ងៃ ១១ សីហា ១៨៦៣ ធ្វើឡើងដោយ អគ្គទេសាភិបាលបារាំងប្រចាំកូសាំងស៊ីន ដឺឡាក្រង់ឌីឃែរ និងមហា ឧបរាជកម្ពុជា ព្រះបាទនរោត្តម សន្និសញ្ញាថ្ងៃទី ១១ ខែ សីហា ឆ្នាំ ១៨៦៣ មានអត្ថន័យជារួមគឺ កម្ពុជាយល់ព្រមទទួលយកបារាំងធ្វើជាអាណាព្យាបាលស្រប់ច្បាប់របស់កម្ពុជា រីឯបារាំងជាអ្នកការពារកម្ពុជា ពីការឈ្លានពានពីសំណាក់បរទេសខាងក្រៅ
|
ត ើស ន្ន ិស ញ្ញា បា រា ំ ង Ġ ខ្ ម ែរ ច ុះ ថ ្ង ៃ Ġ ១ ១ Ġ សី ហា Ġ ១ ៨ ៦ ៣ ធ ្វ ើ ឡើង ដោយ ន រណ ា Ġ ហើយ មាន អ ត្ត ន ័យ ជា រួម យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 46
|
ស ន្ន ិស ញ្ញា បា រា ំ ង ខ្ ម ែរ ច ុះ ថ ្ង ៃ Ġ ១ ១ Ġ សី ហា Ġ ១ ៨ ៦ ៣ Ġ ធ ្វ ើ ឡើង ដោយ Ġ អ គ្គ ទេស ា ភិ បាល បា រា ំ ង ប្រ ច ាំ កូ សា ំ ង ស៊ី ន Ġ ដ ឺ ឡា ក្រ ង់ ឌី ឃ ែរ Ġ និង ម ហា Ġ ឧ បរ ា ជ ក ម្ព ុ ជា Ġ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម Ġ ស ន្ន ិស ញ្ញា ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ១ Ġ ខែ Ġ សី ហា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១ ៨ ៦ ៣ Ġ មាន អ ត្ថ ន ័យ ជា រួម គ ឺ Ġ ក ម្ព ុ ជា យ ល់ ព្រ ម ទទួល យក បា រា ំ ង ធ ្វ ើ ជា អា ណា ព្យា បាល ស្រ ប់ ច្ បា ប់ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា Ġ រី ឯ បា រា ំ ង ជា អ្នក ការពារ ក ម្ព ុ ជា Ġ ពី ការ ឈ ្លា ន ពា ន ពី សំ ណា ក់ បរ ទេស ខា ង ក្រ ៅ
| 166
|
▁តើ ស ន្ន ិស ញ្ញា ប ារ ាំង ▁ខ្មែរ ច ុះ ថ ្ង ៃ ▁១១ ▁សីហា ▁១៨ ៦ ៣ ធ ្វ ើ ឡើង ដោយ ន រ ណា ▁ហើយ មាន អ ត្ត ន ័យ ជា រួម យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ▁
| 40
|
▁សន្ និ ស ញ្ញា ប ារ ាំង ខ្ ម ែរ ច ុះ ថ ្ង ៃ ▁១១ ▁សីហា ▁១៨ ៦ ៣ ▁ធ្វើឡើង ដោយ ▁អគ្គ ទេស ា ភិ បាល ប ារ ាំង ប្រ ច ាំ ក ូស ាំង ស៊ី ន ▁ដ ឺ ឡា ក្រ ង់ ឌី ឃ ែរ ▁និង ម ហា ▁ឧប រាជ ក ម្ព ុ ជា ▁ព្រះបាទ ន រ ោ ត្ត ម ▁សន្ និ ស ញ្ញា ថ ្ង ៃ ទី ▁១១ ▁ខែ ▁សីហា ▁ឆ្នាំ ▁១៨ ៦ ៣ ▁មាន អ ត្ថ ន ័យ ជា រួម គ ឺ ▁កម្ពុជា យ ល់ ព្រ ម ទទួល យក ប ារ ាំង ធ ្វ ើ ជា អា ណា ព្យា បាល ស្រ ប់ ច ្ប ាប់ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ▁រីឯ ប ារ ាំង ជា អ្នក ការពារ ក ម្ព ុ ជា ▁ពី ការ ឈ ្លា ន ព ាន ពី ស ំណ ាក់ បរ ទេស ខា ង ក្រ ៅ
| 143
|
តើព្រះរាជាអង្គណាដែលបានស្តារវប្បធម៌និងប្រទេសខ្មែរឱ្យខ្ពង់ខ្ពស់ឡើងវិញ
| null |
ព្រះរាជាអង្គដែលបានស្តារវប្បធម៌និងប្រទេសខ្មែរឱ្យខ្ពង់ខ្ពស់ឡើងវិញគឺ អង្គឌួង
| null |
ព្រះរាជាអង្គដែលបានស្តារវប្បធម៌និងប្រទេសខ្មែរឱ្យខ្ពង់ខ្ពស់ឡើងវិញគឺ អង្គឌួង
|
ត ើ ព្រ ះ រាជ ា អង្គ ណា ដ ែល បាន ស្តា រ វ ប្ប ធម៌ និង ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ឱ្យ ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ ឡើង វិញ Ġ
| 31
|
ព្រ ះ រាជ ា អង្គ ដ ែល បាន ស្តា រ វ ប្ប ធម៌ និង ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ឱ្យ ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ ឡើង វិញ គ ឺ Ġ អង្គ ឌ ួង
| 33
|
▁តើ ព្រ ះ រាជ ា អង្គ ណា ដ ែល បាន ស្តា រ វ ប្ប ធម៌ និង ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ឱ្យ ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ ឡើង វិញ ▁
| 30
|
▁ព្រះរាជា អង្គ ដ ែល បាន ស្តា រ វ ប្ប ធម៌ និង ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ឱ្យ ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ ឡើង វិញ គ ឺ ▁អង្គ ឌ ួង
| 30
|
តើលោក លន់ ណុលបានរងសម្ពាធមន្ដ្រីរបស់លោកថាដូចម្ដេច
| null |
លោកលន់ ណុលបានរងសម្ពាធពីមន្ដ្រីរបស់លោកថា ការកាត់ផ្ដាច់ជំនួយយោធាអាមេរិក និងបញ្ហាខ្មែរមិនបានលូកដៃចូលសង្រ្គាមវៀតណាមទើបបណ្ដាលឪ្យមានជនឆ្លៀតឪកាសប្រមូលលាភសក្ការៈតាមរយៈជំនួញនេះ
| null |
លោកលន់ ណុលបានរងសម្ពាធពីមន្ដ្រីរបស់លោកថា ការកាត់ផ្ដាច់ជំនួយយោធាអាមេរិក និងបញ្ហាខ្មែរមិនបានលូកដៃចូលសង្រ្គាមវៀតណាមទើបបណ្ដាលឪ្យមានជនឆ្លៀតឪកាសប្រមូលលាភសក្ការៈតាមរយៈជំនួញនេះ
|
ត ើ លោក Ġ ល ន់ Ġ ណ ុល បាន រ ង សម ្ ពា ធម ន្ ដ ្រី រ ប ស់ លោក ថា ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 26
|
លោក ល ន់ Ġ ណ ុល បាន រ ង សម ្ ពា ធ ពី ម ន្ ដ ្រី រ ប ស់ លោក ថា Ġ ការ កាត់ ផ្ ដា ច ់ ជំ ន ួយ យោ ធា អា មេ រិក Ġ និង ប ញ ្ហ ា ខ្ ម ែរ ម ិន បាន ល ូក ដៃ ចូល សង ្រ ្ គ ាម វ ៀត ណា ម ទ ើប ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ មាន ជន ឆ្ ល ៀត ឪ កាស ប្រ ម ូល លា ភ ស ក្ក ារ ៈ តា ម រយ ៈ ជំ ន ួញ នេះ
| 93
|
▁តើ លោក ▁ល ន់ ▁ណ ុល បាន រ ង ស ម្ព ា ធម ន្ ដ ្រី រ ប ស់ លោក ថា ដូច ម្ ដ េច ▁
| 25
|
▁លោក ល ន់ ▁ណ ុល បាន រ ង ស ម្ព ា ធ ពី ម ន្ ដ ្រី រ ប ស់ លោក ថា ▁ការ កាត់ ផ្ ដ ាច់ ជំ ន ួយ យោ ធា អា មេ រិក ▁និង ប ញ ្ហ ា ខ្ ម ែរ ម ិន បាន ល ូក ដៃ ចូល សង ្រ ្ គ ាម វ ៀត ណា ម ទ ើប ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ មាន ជន ឆ្ ល ៀត ឪ កាស ប្រ ម ូល លា ភ ស ក្ ការ ៈ ត ាម រយ ៈ ជំ ន ួញ នេះ
| 92
|
ដូចម្តេចដែលហៅថាឡង់ទី
| null |
ឡង់ទី គឺជាមជ្ឈដ្ឋានថ្លាមួយដែលកម្រិតដោយកន្តឹបស៊ែ្វពីរ ឬកន្តឹបស៊ែ្វមួយ និងកញ្ចក់ប្លង់មួយ
| null |
ឡង់ទី គឺជាមជ្ឈដ្ឋានថ្លាមួយដែលកម្រិតដោយកន្តឹបស៊ែ្វពីរ ឬកន្តឹបស៊ែ្វមួយ និងកញ្ចក់ប្លង់មួយ
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា ឡង់ ទី Ġ
| 11
|
ឡង់ ទី Ġ គ ឺ ជា ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន ថ ្លា មួយ ដ ែល ក ម្រ ិត ដោយ ក ន្ត ឹប ស៊ ែ ្វ ពី រ Ġ ឬ ក ន្ត ឹប ស៊ ែ ្វ មួយ Ġ និង ក ញ្ច ក់ ប្ លង ់ មួយ
| 42
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ឡង់ ទី ▁
| 8
|
▁ ឡង់ ទី ▁គឺជា ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន ថ ្លា មួយ ដ ែល ក ម្រ ិត ដោយ ក ន្ត ឹប ស៊ ែ ្វ ពី រ ▁ឬ ក ន្ត ឹប ស៊ ែ ្វ មួយ ▁និង ក ញ្ច ក់ ប ្ល ង់ មួយ
| 40
|
តើនៅក្រោយថ្ងៃទី១៧ មេសា ឆ្នាំ ១៩៧៥ តើពួកខ្មែរក្រហមមានគោលនយោបាយអ្វីខ្លះ
| null |
នៅក្រោយថ្ងៃទី១៧ មេសា ឆ្នាំ ១៩៧៥ តើពួកខ្មែរក្រហមមានគោលនយោបាយដូចជាជម្លៀសប្រជាជនចេញពីទីប្រជុំជននិងក្រុងភ្នំពេញលុបបំបាត់ទីផ្សារលុបបំបាត់រូបិយវត្ថុផ្សឹកព្រះសង្ឃឲ្យទៅធ្វើស្រែចម្ការបង្កើតសហករកម្រិតខ្ពស់ទូទាំងប្រទេសដេករួម ហូបរួម ធ្វើការរួម ប្រហារជីវីតមន្រ្តីរបបលន់ នល់បណ្តេញជនជាតិវៀតណាមចេញពីប្រទេសបញ្ជូនកងទ័ពទៅព្រំដែន ពិសេសព្រំដែនវៀតណាម
| null |
នៅក្រោយថ្ងៃទី១៧ មេសា ឆ្នាំ ១៩៧៥ តើពួកខ្មែរក្រហមមានគោលនយោបាយដូចជាជម្លៀសប្រជាជនចេញពីទីប្រជុំជននិងក្រុងភ្នំពេញលុបបំបាត់ទីផ្សារលុបបំបាត់រូបិយវត្ថុផ្សឹកព្រះសង្ឃឲ្យទៅធ្វើស្រែចម្ការបង្កើតសហករកម្រិតខ្ពស់ទូទាំងប្រទេសដេករួម ហូបរួម ធ្វើការរួម ប្រហារជីវីតមន្រ្តីរបបលន់ នល់បណ្តេញជនជាតិវៀតណាមចេញពីប្រទេសបញ្ជូនកងទ័ពទៅព្រំដែន ពិសេសព្រំដែនវៀតណាម
|
ត ើន ៅ ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ ទី១ ៧ Ġ មេ សា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ ត ើ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន គោ ល ន យោ បា យ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 39
|
នៅ ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ ទី១ ៧ Ġ មេ សា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ ត ើ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន គោ ល ន យោ បា យ ដូច ជា ជ ម្ល ៀស ប្រ ជា ជន ចេញ ពី ទី ប្រជុំ ជន និង ក្រុង ភ្នំពេញ ល ុប ប ំ បា ត់ ទី ផ្ សារ ល ុប ប ំ បា ត់ រូប ិយ វ ត្ថ ុ ផ្ ស ឹក ព្រ ះ សង ្ ឃ ឲ្យ ទៅ ធ ្វ ើស ្រ ែ ច ម្ ការ បង ្ក ើត ស ហ ករ ក ម្រ ិត ខ្ ព ស់ ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស ដ េក រួម Ġ ហ ូប រួម Ġ ធ ្វ ើក ារ រួម Ġ ប្រហារ ជីវ ីត ម ន្ រ ្ត ី រ ប ប ល ន់ Ġ ន ល់ បណ្ត េញ ជន ជាតិ វ ៀត ណា ម ចេញ ពី ប្រ ទេស ប ញ្ជ ូន ក ង ទ ័ ព ទៅ ព្រ ំ ដ ែន Ġ ពិ សេ ស ព្រ ំ ដ ែន វ ៀត ណា ម
| 165
|
▁តើ នៅ ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ ទី១ ៧ ▁មេសា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ▁តើ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន គ ោល ន យោ ប ាយ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 36
|
▁នៅ ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ ទី១ ៧ ▁មេសា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ▁តើ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន គ ោល ន យោ ប ាយ ដូច ជា ជ ម្ល ៀស ប្រ ជា ជន ចេញ ពី ទី ប្រជុំ ជន និង ក្រុង ភ្នំពេញ ល ុប ប ំ ប ាត់ ទី ផ្ សារ ល ុប ប ំ ប ាត់ រូប ិយ វ ត្ថ ុ ផ្ ស ឹក ព្រ ះ សង ្ ឃ ឲ្យ ទៅ ធ ្វ ើ ស្រ ែ ច ម្ ការ ប ង្ក ើត ស ហ ករ ក ម្រ ិត ខ្ ព ស់ ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស ដ េក រួម ▁ហូប រួម ▁ធ្វើការ រួម ▁ ប្រហារ ជីវ ីត ម ន ្រ ្ត ី រ ប ប ល ន់ ▁ន ល់ បណ្ត េញ ជន ជាតិ វ ៀត ណា ម ចេញ ពី ប្រ ទេស ប ញ្ជ ូន ក ង ទ ័ ព ទៅ ព្រ ំ ដ ែន ▁ពិសេស ព្រ ំ ដ ែន វ ៀត ណា ម
| 157
|
តើគម្រោងការយុទ្ធសាស្រ្តបីដែលអាស៊ាន បានបង្កើតដើម្បីឲ្យអាស៊ានក្លាយជាសហគមន៍តែមួយនឹងវាសនាតែមួយមានអ្វីខ្លះ
| null |
រដ្ឋធម្មនុញ្ញអាស៊ាន គឺជាអត្ថបទមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំក្នុងការសម្រេចឲ្យបានសហគមន៍អាស៊ាន ដោយការផ្តល់សិទ្ធិតាមផ្លូវច្បាប់ និងក្របខណ្ឌស្ថាប័នសម្រាប់អាស៊ាន ធម្មនុញ្ញអាស៊ានក៏ជាបទដ្ឋានវិធានដែលបង្ហាញគោលដៅជាក់លាក់របស់អាស៊ានការទទួលខុសត្រូវ កិច្ចដំណើរការគោលការណ៍និងគុណតម្លៃរបស់អាស៊ាន ធម្មនុញអាស៊ានបានចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី ១ល៥ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ២០០៨ កិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្រ្តីការបរទេសអាស៊ាន ធ្វើឡើងនីលេខាធិការដ្ឋាន អាស៊ាននាទីក្រុងហ្សាកាតា ដើម្បីអបអរទិវាជាប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់អាស៊ាន បន្ទាន់ពីធម្មនុញ្ញអាស៊ានបានចូលរួមជាធរមាន ដំណើរការងាររបស់ខ្លួនក្រោមក្របខណ្ឌច្បាប់ថ្មីព្រមទាំងបង្កើតស្ថាប័នថ្មីជាច្រើនដើម្បីជំរុញដំណើរការនៃការកសាងសហគមន៍អាស៊ានដែលជាចក្ខុវិស័យរបស់ខ្លួន
| null |
រដ្ឋធម្មនុញ្ញអាស៊ាន គឺជាអត្ថបទមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំក្នុងការសម្រេចឲ្យបានសហគមន៍អាស៊ាន ដោយការផ្តល់សិទ្ធិតាមផ្លូវច្បាប់ និងក្របខណ្ឌស្ថាប័នសម្រាប់អាស៊ាន ធម្មនុញ្ញអាស៊ានក៏ជាបទដ្ឋានវិធានដែលបង្ហាញគោលដៅជាក់លាក់របស់អាស៊ានការទទួលខុសត្រូវ កិច្ចដំណើរការគោលការណ៍និងគុណតម្លៃរបស់អាស៊ាន ធម្មនុញអាស៊ានបានចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី ១ល៥ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ២០០៨ កិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្រ្តីការបរទេសអាស៊ាន ធ្វើឡើងនីលេខាធិការដ្ឋាន អាស៊ាននាទីក្រុងហ្សាកាតា ដើម្បីអបអរទិវាជាប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់អាស៊ាន បន្ទាន់ពីធម្មនុញ្ញអាស៊ានបានចូលរួមជាធរមាន ដំណើរការងាររបស់ខ្លួនក្រោមក្របខណ្ឌច្បាប់ថ្មីព្រមទាំងបង្កើតស្ថាប័នថ្មីជាច្រើនដើម្បីជំរុញដំណើរការនៃការកសាងសហគមន៍អាស៊ានដែលជាចក្ខុវិស័យរបស់ខ្លួន
|
ត ើ គម ្រ ោង ការ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត បី ដ ែល អា ស៊ ាន Ġ បាន បង ្ក ើត ដើម ្ប ី ឲ្យ អា ស៊ ាន ក្លា យ ជា ស ហ គមន៍ តែ មួយ នឹង វា ស នា តែ âĢĭ មួយ âĢĭ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 48
|
រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន Ġ គ ឺ ជា អ ត្ថ បទ ម ូល ដ្ឋាន គ្រ ឹ ះ ដ ៏ រ ឹង មា ំ ក្នុង ការ សម ្រ េច ឲ្យ បាន ស ហ គមន៍ អា ស៊ ាន Ġ ដោយ ការ ផ្ ត ល់ សិ ទ្ធិ តា ម ផ្ល ូវ ច្ បា ប់ Ġ និង ក្រ ប ខ ណ្ឌ ស្ ថា ប ័ន សម ្រា ប់ អា ស៊ ាន Ġ ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន ក ៏ ជា បទ ដ្ឋាន វិ ធាន ដ ែល បង ្ហ ាញ គោ ល ដ ៅ ជា ក់ លា ក់ រ ប ស់ អា ស៊ ាន ការ ទទួល ខុស ត្រូវ Ġ កិច្ច ដំណើរ ការ គោ ល ការណ៍ និង គុណ ត ម្ល ៃ រ ប ស់ អា ស៊ ាន Ġ ធម្ម នុ ញ អា ស៊ ាន បាន ចូល ជា ធរ âĢĭ មាន នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ល ៥ Ġ ខែ Ġ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨ Ġ កិច្ច ប្រជុំ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី ការ បរ ទេស អា ស៊ ាន Ġ ធ ្វ ើ ឡើង នី លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន Ġ អា ស៊ ាន នាទី ក្រុង ហ្សា កា តា Ġ ដើម ្ប ី អ ប អ រ ទិ វា ជា ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត រ ប ស់ អា ស៊ ាន Ġ ប ន្ទ ាន់ ពី ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន បាន ចូល រួម ជា ធរ មាន Ġ ដំណើរ ការងារ រ ប ស់ ខ្លួន ក្រោម ក្រ ប ខ ណ្ឌ ច្ បា ប់ ថ ្ម ី ព្រ ម ទ ាំង âĢĭ បង ្ក ើត ស្ ថា ប ័ន ថ ្ម ី ជា ច្ រ ើន ដើម ្ប ី ជំ រ ុញ ដំណើរ ការ នៃ ការ ក សា ង ស ហ គមន៍ អា ស៊ ាន ដ ែល ជា ច ក្ខ ុ វិ ស ័យ រ ប ស់ ខ្លួន
| 282
|
▁តើ គ ម្រ ោង ការ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត បី ដ ែល អា ស៊ ាន ▁បាន ប ង្ក ើត ដើម ្ប ី ឲ្យ អា ស៊ ាន ក្លា យ ជា ស ហ គមន៍ តែ មួយ នឹង វា ស នា តែ ▁មួយ ▁មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 47
|
▁រដ្ឋធម្មនុញ្ញ អា ស៊ ាន ▁គឺជា អ ត្ថ បទ ម ូល ដ្ឋាន គ្រ ឹ ះ ដ ៏ រ ឹង ម ាំ ក្នុង ការ ស ម្រ េច ឲ្យ បាន ស ហ គមន៍ អា ស៊ ាន ▁ដោយ ការ ផ្ ត ល់ ស ិទ្ធ ិត ាម ផ្ល ូវ ច ្ប ាប់ ▁និង ក្រ ប ខ ណ្ឌ ស្ ថា ប ័ន ស ម្រ ាប់ អា ស៊ ាន ▁ធម្មនុញ្ញ អា ស៊ ាន ក ៏ ជា បទ ដ្ឋាន វិ ធាន ដ ែល ប ង្ហ ាញ គ ោល ដ ៅ ជ ាក់ ល ាក់ រ ប ស់ អា ស៊ ាន ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ▁កិច្ច ដំណើរ ការ គ ោល ការណ៍ និង គុណ ត ម្ល ៃ រ ប ស់ អា ស៊ ាន ▁ធម្ម ន ុញ អា ស៊ ាន បាន ចូល ជា ធរ ▁មាន នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១ ល ៥ ▁ខែ ▁ធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁២០០៨ ▁កិច្ចប្រជុំ រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ការ បរ ទេស អា ស៊ ាន ▁ធ្វើឡើង នី លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន ▁អាស៊ាន នាទី ក្រុង ហ្សា កា តា ▁ដើម្បី អ ប អ រ ទិ វា ជា ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត រ ប ស់ អា ស៊ ាន ▁បន្ទាន់ ពី ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន បាន ចូល រួម ជា ធរ មាន ▁ដំណើរការ ងារ រ ប ស់ ខ្លួន ក្រោម ក្រ ប ខ ណ្ឌ ច ្ប ាប់ ថ ្ម ី ព្រ ម ទ ាំង ▁បង្កើត ស្ ថា ប ័ន ថ ្ម ី ជា ច ្រ ើន ដើម ្ប ី ជំ រ ុញ ដំណើរ ការ នៃ ការ ក សា ង ស ហ គមន៍ អា ស៊ ាន ដ ែល ជា ច ក្ខ ុ វិ ស ័យ រ ប ស់ ខ្លួន
| 261
|
ក្នុងតួនាទីជាមហាអំណាចផុតលេខលើពិភពលោក តើសហរដ្ឋអាមេរិកត្រូវប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាអន្តរជាតិសំខាន់ៗអ្វីខ្លះ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ១៩៧៥ ដល់ ១៩៨៥
| null |
ក្នុងតួនាទីជាមហាអំណាចផុតលេខលើពិភពលោក សហរដ្ឋអាមេរិកត្រូវប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាអន្តរជាតិសំខាន់ៗ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ១៩៧៥ ដល់ ១៩៨៥ បញ្ហារីកសាយភាយនៃចលនាកុំមុយនីស្តនៅអាស៊ី អាព្រិច និងអាមេរិកឡាទីនបញ្ហាការបរាជ័យនៃកងទ័ពសហរដ្ឋអាមេរិកនៅក្នុងសង្គ្រាមវៀតណាមឆ្នាំ ១៩៧៥បញ្ហាការលុកលុយនៃកងទ័ពសហភាពសូវៀតនៅក្នុងប្រទេសអាហ្កានីស្ថានឆ្នាំ ១៩៧៩បដិវត្តន៍នៅប្រទេសអ៊ីរ៉ង់ឆ្នាំ ១៩៧៩បញ្ហាជម្លោះរវាងប្រទេសអេស៊ីប និងប្រទេសអ៊ីស្រាអែលបញ្ហាសង្គ្រាមផ្កាយរណបបញ្ហាវិបត្តិប្រេងកាត
| null |
ក្នុងតួនាទីជាមហាអំណាចផុតលេខលើពិភពលោក សហរដ្ឋអាមេរិកត្រូវប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាអន្តរជាតិសំខាន់ៗ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ១៩៧៥ ដល់ ១៩៨៥ បញ្ហារីកសាយភាយនៃចលនាកុំមុយនីស្តនៅអាស៊ី អាព្រិច និងអាមេរិកឡាទីនបញ្ហាការបរាជ័យនៃកងទ័ពសហរដ្ឋអាមេរិកនៅក្នុងសង្គ្រាមវៀតណាមឆ្នាំ ១៩៧៥បញ្ហាការលុកលុយនៃកងទ័ពសហភាពសូវៀតនៅក្នុងប្រទេសអាហ្កានីស្ថានឆ្នាំ ១៩៧៩បដិវត្តន៍នៅប្រទេសអ៊ីរ៉ង់ឆ្នាំ ១៩៧៩បញ្ហាជម្លោះរវាងប្រទេសអេស៊ីប និងប្រទេសអ៊ីស្រាអែលបញ្ហាសង្គ្រាមផ្កាយរណបបញ្ហាវិបត្តិប្រេងកាត
|
ក្នុង ត ួន ា ទី ជា ម ហា អ ំណ ា ច ផ ុត លេខ លើ ពិ ភព លោក Ġ ត ើស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ត្រូវ ប្រ ឈ ម មុខ នឹង ប ញ ្ហ ា អ ន្ត រ ជាតិ សំ ខា ន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ាប់ តាំង ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ ដល់ Ġ ១៩ ៨ ៥ Ġ
| 61
|
ក្នុង ត ួន ា ទី ជា ម ហា អ ំណ ា ច ផ ុត លេខ លើ ពិ ភព លោក Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ត្រូវ ប្រ ឈ ម មុខ នឹង ប ញ ្ហ ា អ ន្ត រ ជាតិ សំ ខា ន់ ៗ Ġ ច ាប់ តាំង ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ ដល់ Ġ ១៩ ៨ ៥ Ġ ប ញ ្ហ ារ ី ក សាយ ភា យ នៃ ច ល នា ក ុំ ម ុយ នី ស្ត នៅ អា ស៊ី Ġ អា ព្រ ិច Ġ និង អា មេ រិក ឡា ទី ន ប ញ ្ហ ាក ារ បរ ា ជ ័យ នៃ ក ង ទ ័ ព ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក នៅ ក្នុង សង ្ គ្រ ាម âĢĭ វ ៀត ណា ម ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ ប ញ ្ហ ាក ារ ល ុក ល ុយ នៃ ក ង ទ ័ ព ស ហ ភាព ស ូវ ៀត នៅ ក្នុង ប្រ ទេស អា ហ្កា នី ស្ថាន ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ ប ដ ិ វត្ត ន៍ នៅ ប្រ ទេស អ៊ី រ៉ ង់ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ ប ញ ្ហ ា ជ ម្ល ោះ រ វា ង ប្រ ទេស អ េស ៊ី ប Ġ និង ប្រ ទេស អ៊ី ស្រ ា អ ែល ប ញ ្ហ ាស ង្គ ្រា ម ផ្ កាយ រណ ប ប ញ ្ហ ាវ ិប ត្តិ ប្រ េង កា ត
| 215
|
▁ក្នុង ត ួ នាទី ជា ម ហា អ ំ ណា ច ផ ុត លេខ លើ ពិ ភព លោក ▁តើ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ត្រូវ ប្រ ឈ ម មុខ នឹង ប ញ ្ហ ា អ ន្ត រ ជាតិ សំ ខ ាន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចាប់តាំងពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ▁ដល់ ▁១៩ ៨ ៥ ▁
| 57
|
▁ក្នុង ត ួ នាទី ជា ម ហា អ ំ ណា ច ផ ុត លេខ លើ ពិ ភព លោក ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ត្រូវ ប្រ ឈ ម មុខ នឹង ប ញ ្ហ ា អ ន្ត រ ជាតិ សំ ខ ាន់ ៗ ▁ចាប់តាំងពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ▁ដល់ ▁១៩ ៨ ៥ ▁បញ្ហា រី ក សាយ ភ ាយ នៃ ច ល នា ក ុំ ម ុយ នី ស្ត នៅ អា ស៊ី ▁អា ព្រ ិច ▁និង អា មេ រិក ឡា ទី ន ប ញ ្ហ ា ការ ប រាជ ័យ នៃ ក ង ទ ័ ព ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក នៅ ក្នុង ស ង្គ ្រា ម ▁វៀតណាម ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ប ញ ្ហ ា ការ ល ុក ល ុយ នៃ ក ង ទ ័ ព ស ហ ភាព ស ូវ ៀត នៅ ក្នុង ប្រ ទេស អា ហ្កា នី ស្ថាន ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ ប ដ ិ វត្ត ន៍ នៅ ប្រ ទេស អ៊ី រ៉ ង់ ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ ប ញ ្ហ ា ជ ម្ល ោះ រ វ ាង ប្រ ទេស អ េ ស៊ី ប ▁និង ប្រ ទេស អ៊ី ស្រ ា អ ែល ប ញ ្ហ ាស ង្គ ្រា ម ផ្ កាយ រណ ប ប ញ ្ហ ាវ ិប ត្តិ ប្រ េង ក ាត
| 198
|
តើសន្និសទយ៉ាល់តាធ្វើឡើងនៅប្រទេសណា ក្នុងគោលបំណងអ្វី និងមានប្រទេសណាខ្លះចូលរួម តើសន្និសិទនេះបានផ្ដោតលើបញ្ហាអ្វីខ្លះ
| null |
សន្និសិទយ៉ាល់តាធ្វើឡើងនៅសហភាសូវៀតឈូងសមុទ្រខ្មៅ ក្នុងគោលបំណងដាក់លក្ខខណ្ឌទៅលើប្រទេសដែលចូលរួមមានសហភាពសូវៀត សហរដ្ឋអាមេរិកនិងចក្រអង់គ្លេស សន្នីសិទ នេះផ្ដោតទៅសលើបញ្ហាការបង្កើតអង្គការសហប្រជាជាតិការរៀបចំប្រទេសអាឡឺម៉ង់ជា៤តំបន់កាត់បន្ថយទឹកដីអាឡឺម៉ង់សហភាពសូវៀតសន្យាជួយវាបង្រ្កាបជប៉ុន
| null |
សន្និសិទយ៉ាល់តាធ្វើឡើងនៅសហភាសូវៀតឈូងសមុទ្រខ្មៅ ក្នុងគោលបំណងដាក់លក្ខខណ្ឌទៅលើប្រទេសដែលចូលរួមមានសហភាពសូវៀត សហរដ្ឋអាមេរិកនិងចក្រអង់គ្លេស សន្នីសិទ នេះផ្ដោតទៅសលើបញ្ហាការបង្កើតអង្គការសហប្រជាជាតិការរៀបចំប្រទេសអាឡឺម៉ង់ជា៤តំបន់កាត់បន្ថយទឹកដីអាឡឺម៉ង់សហភាពសូវៀតសន្យាជួយវាបង្រ្កាបជប៉ុន
|
ត ើស ន្ន ិស ទ យ៉ា ល់ តា ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ប្រ ទេស ណា Ġ ក្នុង គោ ល ប ំណ ង អ ្វី Ġ និង មាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ចូល រួម Ġ ត ើស ន្ន ិស ិ ទ នេះ បាន ផ្ ដ ោត លើ ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 55
|
ស ន្ន ិស ិ ទ យ៉ា ល់ តា ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ស ហ ភា ស ូវ ៀត ឈ ូង សម ុ ទ្រ ខ្ ម ៅ Ġ ក្នុង គោ ល ប ំណ ង ដា ក់ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ទៅ លើ ប្រ ទេស ដ ែល ចូល រួម មាន ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក និង ច ក្រ អ ង់ គ ្ល េស Ġ ស ន្ន ី សិ ទ Ġ នេះ ផ្ ដ ោត ទៅ ស លើ ប ញ ្ហ ាក ារ បង ្ក ើត អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ការ រៀបចំ ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ជា ៤ ត ំ ប ន់ កាត់ បន្ថយ ទឹក ដ ី អា ឡ ឺ ម៉ង់ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ស ន្ យា ជ ួយ វា បង ្រ ្ក ាប ជ ប៉ ុន
| 137
|
▁តើ ស ន្ន ិស ទ យ៉ា ល់ តា ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ប្រ ទេស ណា ▁ក្នុង គ ោល ប ំណ ង អ ្វី ▁និង មាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ចូល រួម ▁តើ ស ន្ន ិ សិ ទ នេះ បាន ផ្ ដ ោត លើ ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 55
|
▁សន្ និ សិ ទ យ៉ា ល់ តា ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ស ហ ភា ស ូវ ៀត ឈ ូង សម ុ ទ្រ ខ្ ម ៅ ▁ក្នុង គ ោល ប ំណ ង ដ ាក់ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ទៅ លើ ប្រ ទេស ដ ែល ចូល រួម មាន ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក និង ច ក្រ អ ង់ គ ្ល េស ▁សន្ នី សិ ទ ▁នេះ ផ្ ដ ោត ទៅ ស លើ ប ញ ្ហ ា ការ ប ង្ក ើត អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ការ រៀបចំ ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ជា ៤ ត ំ ប ន់ កាត់ បន្ថយ ទឹក ដ ី អា ឡ ឺ ម៉ង់ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ស ន ្យា ជ ួយ វា បង ្រ ្ក ាប ជ ប៉ ុន
| 133
|
ពីឆ្នាំ ១៩៩៣ ដល់បច្ចុប្បន្នដើម្បីបង្រួបបង្រួមជាតិប្រជាជននិងអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសឪ្យរីកចម្រើន តើរាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាបានដាក់ចេញយុទ្ធសាស្រ្ដអ្វីខ្លះក្រោយការបោះឆ្នោតរួច
| null |
ពីឆ្នាំ ១៩៩៣ ដល់បច្ចុប្បន្នដើម្បីបង្រួបបង្រួមជាតិប្រជាជននិងអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសឪ្យរីកចម្រើន
| null |
ពីឆ្នាំ ១៩៩៣ ដល់បច្ចុប្បន្នដើម្បីបង្រួបបង្រួមជាតិប្រជាជននិងអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសឪ្យរីកចម្រើន
|
ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ ដល់ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ដើម ្ប ី បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ ប្រ ជា ជន និង អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ទេស ឪ ្យ រី ក ចម្រ ើន Ġ ត ើរ ា ជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា បាន ដា ក់ ចេញ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ អ ្វី ខ្ ល ះ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត រ ួច Ġ
| 74
|
ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ ដល់ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ដើម ្ប ី បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ ប្រ ជា ជន និង អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ទេស ឪ ្យ រី ក ចម្រ ើន Âł
| 37
|
▁ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៣ ▁ដល់ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ដើម ្ប ី បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ ប្រ ជា ជន និង អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ទេស ឪ ្យ រី ក ចម្រ ើន ▁តើ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា បាន ដ ាក់ ចេញ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ អ ្វី ខ្ ល ះ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត រ ួច ▁
| 71
|
▁ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៣ ▁ដល់ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ដើម ្ប ី បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ ប្រ ជា ជន និង អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ទេស ឪ ្យ រី ក ចម្រ ើន ▁
| 36
|
ចូរនិយាយអំពីទស្សនៈថ្មីរបស់លោក ម៉ាយឃើល វីកឃើរី ថាដូចម្តេចដែរ អំពីការបែកបាក់ចេនឡា
| null |
១ នៅសវទី៨ចិនបានសរសេរថា ចេនឡា បានបែងចែកជា២គឺ ចេនឡាដីគោក និងចេនឡាលិចទឹកនៅឆ្នាំ៧០៦ គសក្នុងរជ្ជកាលព្រះនាងជ័យទេវី យោងទៅលើសិលាចារឹកក្នុងស្រុក បានបញ្ជាក់ថា ចេនឡា បានរីកចម្រើននិងឯករាជ្យនៅតំបន់ពីររៀងខ្លួនតាមសិលាចារឹក K ១២៤ បានបង្ហាញពីគ្រួសាររាជ្យរង្សមួយមាន៤ជំនាន់ ដែលមានក្សត្រាមួយអង្គ និងក្សត្រី៣អង្គសោយរាជ្យបន្ត គោរម្យងារស្តេចស្រី នៅចេនឡាទឹកមាននាមថា កន្ហេងកម្រងតេងអញស្រីជយេន្រ្ទវល្លភា នៅម្ភុបុរៈ កន្ហេង ធូលីជេងវ្រះកម្រងតាងអញ ដែលជាស្តេចស្រីគ្រប់គ្រងនៅសម្បូរព្រៃគុក ចំណែកសិលាចារឹកព្រះនាងជ័យទេវី បានបង្ហាញថាព្រះនាងគឺជាស្តេចស្រីខ្លាំង ហើយអាណាចក្ររបស់ព្រះនាងពុំមានការបែកបាក់នោះទេ នេះដោយយោងទៅលើគោរម្យងារព្រះនាងគឺ ធូលិជេងវ្រះកម្រិងតេងអញស្រីជយទេវី ដែលស្តេចប្រុសចាប់ពីសម័យហ្វូណន រហូតដល់សម័យចេនឡា មានគោរម្យងារត្រឹម មានគោរម្យងារត្រឹមតែ កន្ហេងកម្រងតេងអញ កន្ហេងកម្រងតេងអញ គោរម្យងារ វ្យះ ព្រះ គេប្រើបានតែស្តេចប្រុស និងអទិទេប្រុសប៉ុណ្ណោះ សូម្បីតែទេពស្រី ក៏គេពុំប្រើពាក្យ វ្រះ នាមគោរម្យងារដែរ គឺទេពស្រីគឺគេហៅថា ក្បោល ជាគោរម្យងារនាំមុខដូចជា ព្រះនាងស្វរជាមហេសីព្រះព្រហ្ម ក្បោញី ក្បោញ ព្រះនាងដើមស្តៅ ឬលោកយាយទេពដើមស្តៅ ជំនឿខ្មែរដើម ចំណែកព្រះនាងជ័យទេវី បានយកគោរម្យងារ ស្តេចប្រុសមកប្រើ វ្យះកម្រងតាងអញវម៌្ម ហើយបន្ថែមពាក្យ ធូលិជេងពីមុខទៀត ដែលស្តេចពីមុនធ្លាប់មាន គោរម្យងារនេះត្រូវបានស្តចប្រុសខ្លាំងៗ នៅសម័យអង្គរយកមកប្រើ នេះបញ្ជាក់ថា ព្រះនាងជ័យទេវី ជាស្តេចស្រីខ្លាំងពូកែហើយទឹកដីមានអំណាច មានស្ថេរភាពក្នុងប្រទេសថែមទៀត មិនមែនបែកបាក់គ្នានោះទេ គឹមានអំណាច២ បានរីកចម្រើនរៀងៗខ្លួន សម្បូណ៍ព្រៃគុក និងសម្ភុបុរៈ
| null |
១ នៅសវទី៨ចិនបានសរសេរថា ចេនឡា បានបែងចែកជា២គឺ ចេនឡាដីគោក និងចេនឡាលិចទឹកនៅឆ្នាំ៧០៦ គសក្នុងរជ្ជកាលព្រះនាងជ័យទេវី យោងទៅលើសិលាចារឹកក្នុងស្រុក បានបញ្ជាក់ថា ចេនឡា បានរីកចម្រើននិងឯករាជ្យនៅតំបន់ពីររៀងខ្លួនតាមសិលាចារឹក K ១២៤ បានបង្ហាញពីគ្រួសាររាជ្យរង្សមួយមាន៤ជំនាន់ ដែលមានក្សត្រាមួយអង្គ និងក្សត្រី៣អង្គសោយរាជ្យបន្ត គោរម្យងារស្តេចស្រី នៅចេនឡាទឹកមាននាមថា កន្ហេងកម្រងតេងអញស្រីជយេន្រ្ទវល្លភា នៅម្ភុបុរៈ កន្ហេង ធូលីជេងវ្រះកម្រងតាងអញ ដែលជាស្តេចស្រីគ្រប់គ្រងនៅសម្បូរព្រៃគុក ចំណែកសិលាចារឹកព្រះនាងជ័យទេវី បានបង្ហាញថាព្រះនាងគឺជាស្តេចស្រីខ្លាំង ហើយអាណាចក្ររបស់ព្រះនាងពុំមានការបែកបាក់នោះទេ នេះដោយយោងទៅលើគោរម្យងារព្រះនាងគឺ ធូលិជេងវ្រះកម្រិងតេងអញស្រីជយទេវី ដែលស្តេចប្រុសចាប់ពីសម័យហ្វូណន រហូតដល់សម័យចេនឡា មានគោរម្យងារត្រឹម មានគោរម្យងារត្រឹមតែ កន្ហេងកម្រងតេងអញ កន្ហេងកម្រងតេងអញ គោរម្យងារ វ្យះ ព្រះ គេប្រើបានតែស្តេចប្រុស និងអទិទេប្រុសប៉ុណ្ណោះ សូម្បីតែទេពស្រី ក៏គេពុំប្រើពាក្យ វ្រះ នាមគោរម្យងារដែរ គឺទេពស្រីគឺគេហៅថា ក្បោល ជាគោរម្យងារនាំមុខដូចជា ព្រះនាងស្វរជាមហេសីព្រះព្រហ្ម ក្បោញី ក្បោញ ព្រះនាងដើមស្តៅ ឬលោកយាយទេពដើមស្តៅ ជំនឿខ្មែរដើម ចំណែកព្រះនាងជ័យទេវី បានយកគោរម្យងារ ស្តេចប្រុសមកប្រើ វ្យះកម្រងតាងអញវម៌្ម ហើយបន្ថែមពាក្យ ធូលិជេងពីមុខទៀត ដែលស្តេចពីមុនធ្លាប់មាន គោរម្យងារនេះត្រូវបានស្តចប្រុសខ្លាំងៗ នៅសម័យអង្គរយកមកប្រើ នេះបញ្ជាក់ថា ព្រះនាងជ័យទេវី ជាស្តេចស្រីខ្លាំងពូកែហើយទឹកដីមានអំណាច មានស្ថេរភាពក្នុងប្រទេសថែមទៀត មិនមែនបែកបាក់គ្នានោះទេ គឹមានអំណាច២ បានរីកចម្រើនរៀងៗខ្លួន សម្បូណ៍ព្រៃគុក និងសម្ភុបុរៈ
|
ច ូរ និ យា យ អ ំព ី ទ ស្ស នៈ ថ ្ម ី រ ប ស់ លោក Ġ ម៉ា យ ឃ ើ ល Ġ វី ក ឃ ើរ ី Ġ ថា ដូច ម្ ត េច ដ ែរ Ġ អ ំព ី ការ បែក បា ក់ ច េន ឡា Ġ
| 45
|
១ âĢĭ Ġ នៅ ស វ ទី ៨ ច ិន បាន ស រស េរ ថា Ġ ច េន ឡា Ġ បាន ប ែង ច ែក ជា ២ គ ឺ Ġ ច េន ឡា ដ ី គោ ក Ġ និង ច េន ឡា ល ិច ទឹក នៅ ឆ្នាំ ៧០ ៦ Ġ គ ស âĢĭ ក្នុង រ ជ្ជ កាល ព្រ ះ នា ង ជ ័យ ទេ វី Ġ យោ ង ទៅ លើ សិ លា ចារ ឹក ក្នុង ស្រ ុក Ġ បាន បញ្ជា ក់ ថា Ġ ច េន ឡា Ġ បាន រី ក ចម្រ ើន និង ឯក រាជ ្យ នៅ ត ំ ប ន់ ពី រ រ ៀង ខ្លួន តា ម សិ លា ចារ ឹក ĠK Ġ ១ ២ ៤ Ġ បាន បង ្ហ ាញ ពី គ្រួសារ រាជ ្យ រ ង្ស មួយ មាន ៤ ជំ នា ន់ Ġ ដ ែល មាន ក្សត្រ ាម ួយ អង្គ Ġ និង ក្សត្រ ី ៣ អង្គ ស ោយ រាជ ្យ ប ន្ត Ġ គោ រម្យ ងារ ស្ត េច ស្រី Ġ នៅ ច េន ឡា ទឹក មាន នា ម ថា Ġ ក ន្ ហ េង ក ម្រ ង ត េង អ ញ ស្រី ជ យ េន ្រ ្ ទ វ ល្ល ភា Ġ នៅ ម្ភ ុប ុរ ៈ Ġ ក ន្ ហ េង Ġ ធ ូល ី ជ េង វ ្រ ះ ក ម្រ ង តា ង អ ញ Ġ ដ ែល ជា ស្ត េច ស្រី គ្រ ប់ គ្រ ង នៅ សម្ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក Ġ ចំ ណ ែក សិ លា ចារ ឹក ព្រ ះ នា ង ជ ័យ ទេ វី Ġ បាន បង ្ហ ាញ ថា ព្រ ះ នា ង គ ឺ ជា ស្ត េច ស្រី ខ្ លា ំ ង Ġ ហើយ អា ណា ច ក្រ រ ប ស់ ព្រ ះ នា ង ពុ ំ មាន ការ បែក បា ក់ ន ោះ ទេ Ġ នេះ ដោយ យោ ង ទៅ លើ គោ រម្យ ងារ ព្រ ះ នា ង គ ឺ Ġ ធ ូល ិ ជ េង វ ្រ ះ ក ម្រ ិ ង ត េង អ ញ ស្រី ជ យ ទេ វី Ġ ដ ែល ស្ត េច ប្រ ុស ច ាប់ ពី សម័យ ហ្វ ូ ណ ន Ġ រ ហ ូត ដល់ សម័យ ច េន ឡា Ġ មាន គោ រម្យ ងារ ត្រ ឹម Ġ មាន គោ រម្យ ងារ ត្រ ឹម តែ Ġ ក ន្ ហ េង ក ម្រ ង ត េង អ ញ Ġ ក ន្ ហ េង ក ម្រ ង ត េង អ ញ Ġ គោ រម្យ ងារ Ġ វ ្យ ះ Ġ ព្រ ះ Ġ គ េ ប្រ ើប ាន តែ ស្ត េច ប្រ ុស Ġ និង អ ទិ ទេ ប្រ ុស ប៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ ស ូម ្ប ីត ែ ទេ ព ស្រី Ġ ក ៏ គ េ ពុ ំ ប្រ ើ ពាក្យ Ġ វ ្រ ះ Ġ នា ម គោ រម្យ ងារ ដ ែរ Ġ គ ឺ ទេ ព ស្រី គ ឺ គ េ ហ ៅ ថា Ġ ក្ ប ោល Ġ ជា គោ រម្យ ងារ នាំ មុខ ដូច ជា Ġ ព្រ ះ នា ង ស្ វរ ជា ម ហ េស ី ព្រ ះ ព្រ ហ្ម Ġ ក្ ប ោ ញ ី Ġ ក្ ប ោ ញ Ġ ព្រ ះ នា ង ដើម ស្ត ៅ Ġ ឬ លោក យា យ ទេ ព ដើម ស្ត ៅ Ġ ជំ ន ឿ ខ្ ម ែរ ដើម Ġ ចំ ណ ែក ព្រ ះ នា ង ជ ័យ ទេ វី Ġ បាន យក គោ រម្យ ងារ Ġ ស្ត េច ប្រ ុស មក ប្រ ើ Ġ វ ្យ ះ ក ម្រ ង តា ង អ ញ វ ម ៌្ ម Ġ ហើយ ប ន្ ថ ែម ពាក្យ Ġ ធ ូល ិ ជ េង ពី មុខ ទៀត Ġ ដ ែល ស្ត េច ពី ម ុន ធ ្លា ប់ មាន Ġ គោ រម្យ ងារ នេះ ត្រូវ បាន ស្ត ច ប្រ ុស ខ្ លា ំ ង ៗ Ġ នៅ សម័យ អង្គ រយ ក មក ប្រ ើ Ġ នេះ បញ្ជា ក់ ថា Ġ ព្រ ះ នា ង ជ ័យ ទេ វី Ġ ជា ស្ត េច ស្រី ខ្ លា ំ ង ព ូក ែ ហើយ ទឹក ដ ី មាន អ ំណ ា ច Ġ មាន ស្ ថ េរ ភាព ក្នុង ប្រ ទេស ថ ែម ទៀត Ġ ម ិន ម ែន បែក បា ក់ គ្នា ន ោះ ទេ Ġ គ ឹម ាន អ ំណ ា ច ២ Ġ បាន រី ក ចម្រ ើន រ ៀង ៗ ខ្លួន Ġ សម្ប ូ ណ៍ ព្រ ៃ គ ុក Ġ និង សម ្ ភ ុប ុរ ៈ Ġ
| 658
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ អ ំព ី ទ ស្ស នៈ ថ ្ម ី រ ប ស់ លោក ▁ម៉ា យ ឃ ើ ល ▁វី ក ឃ ើ រី ▁ថា ដូច ម ្ត េច ដ ែរ ▁អំពី ការ បែក ប ាក់ ច េន ឡា ▁
| 42
|
▁១ ▁នៅ ស វ ទី ៨ ច ិន បាន ស រស េរ ថា ▁ច េន ឡា ▁បាន ប ែង ច ែក ជា ២ គ ឺ ▁ច េន ឡា ដ ី គ ោក ▁និង ច េន ឡា ល ិច ទឹក នៅ ឆ្នាំ ៧០ ៦ ▁គ ស ▁ក្នុង រ ជ្ជ កាល ព្រ ះ ន ាង ជ ័យ ទេ វី ▁យោង ទៅ លើ សិ លា ចារ ឹក ក្នុង ស្រ ុក ▁បាន បញ្ជា ក់ ថា ▁ច េន ឡា ▁បាន រី ក ចម្រ ើន និង ឯក រាជ ្យ នៅ ត ំ ប ន់ ពី រ រ ៀង ខ្លួន ត ាម សិ លា ចារ ឹក ▁K ▁១២ ៤ ▁បាន ប ង្ហ ាញ ពី គ្រួសារ រាជ ្យ រ ង្ស មួយ មាន ៤ ជំ ន ាន់ ▁ដែល មាន ក្សត្រ ា មួយ អង្គ ▁និង ក្សត្រ ី ៣ អង្គ ស ោយ រាជ ្យ ប ន្ត ▁គោ រម្យ ងារ ស្ត េច ស្រី ▁នៅ ច េន ឡា ទឹក មាន ន ាម ថា ▁ក ន ្ហ េង ក ម្រ ង ត េង អ ញ ស្រី ជ យ េន ្រ ្ ទ វ ល្ល ភា ▁នៅ ម្ភ ុប ុរ ៈ ▁ក ន ្ហ េង ▁ធ ូ លី ជ េង វ ្រ ះ ក ម្រ ង តា ង អ ញ ▁ដែល ជា ស្ត េច ស្រី គ្រ ប់ គ្រ ង នៅ សម្ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ▁ចំណែក សិ លា ចារ ឹក ព្រ ះ ន ាង ជ ័យ ទេ វី ▁បាន ប ង្ហ ាញ ថា ព្រ ះ ន ាង គ ឺ ជា ស្ត េច ស្រី ខ្ ល ាំង ▁ហើយ អា ណា ច ក្រ រ ប ស់ ព្រ ះ ន ាង ព ុំ មាន ការ បែក ប ាក់ ន ោះ ទេ ▁នេះ ដោយ យ ោង ទៅ លើ គោ រម្យ ងារ ព្រ ះ ន ាង គ ឺ ▁ធ ូល ិ ជ េង វ ្រ ះ ក ម្រ ិ ង ត េង អ ញ ស្រី ជ យ ទេ វី ▁ដែល ស្ត េច ប្រ ុស ច ាប់ ពី សម័យ ហ្វ ូ ណ ន ▁រហូតដល់ សម័យ ច េន ឡា ▁មាន គោ រម្យ ងារ ត្រ ឹម ▁មាន គោ រម្យ ងារ ត្រ ឹម តែ ▁ក ន ្ហ េង ក ម្រ ង ត េង អ ញ ▁ក ន ្ហ េង ក ម្រ ង ត េង អ ញ ▁គោ រម្យ ងារ ▁វ ្យ ះ ▁ព្រះ ▁គេ ប្រ ើ បាន តែ ស្ត េច ប្រ ុស ▁និង អ ទិ ទេ ប្រ ុស ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁សូម្បីតែ ទេ ព ស្រី ▁ក៏ គ េ ព ុំ ប្រ ើ ពាក្យ ▁វ ្រ ះ ▁នាម គោ រម្យ ងារ ដ ែរ ▁គឺ ទេ ព ស្រី គ ឺ គ េ ហ ៅ ថា ▁ក្ប ោល ▁ជា គោ រម្យ ងារ នាំ មុខ ដូច ជា ▁ព្រះនាង ស្ វរ ជា ម ហ េស ី ព្រ ះ ព្រ ហ្ម ▁ក្ប ោ ញ ី ▁ក្ប ោ ញ ▁ព្រះនាង ដើម ស្ត ៅ ▁ឬ លោក យ ាយ ទេ ព ដើម ស្ត ៅ ▁ជំនឿ ខ្ ម ែរ ដើម ▁ចំណែក ព្រ ះ ន ាង ជ ័យ ទេ វី ▁បាន យក គោ រម្យ ងារ ▁ស្តេច ប្រ ុស មក ប្រ ើ ▁វ ្យ ះ ក ម្រ ង តា ង អ ញ វ ម ៌្ ម ▁ហើយ ប ន ្ថ ែម ពាក្យ ▁ធ ូល ិ ជ េង ពី មុខ ទៀត ▁ដែល ស្ត េច ពី ម ុន ធ ្ល ាប់ មាន ▁គោ រម្យ ងារ នេះ ត្រូវ បាន ស្ត ច ប្រ ុស ខ្ ល ាំង ៗ ▁នៅ សម័យ អង្គ រ យក មក ប្រ ើ ▁នេះ បញ្ជា ក់ ថា ▁ព្រះនាង ជ ័យ ទេ វី ▁ជា ស្ត េច ស្រី ខ្ ល ាំង ព ូក ែ ហើយ ទឹក ដ ី មាន អ ំ ណា ច ▁មាន ស ្ថ េរ ភាព ក្នុង ប្រ ទេស ថ ែម ទៀត ▁មិន ម ែន បែក ប ាក់ គ្នា ន ោះ ទេ ▁គឹម ាន អ ំ ណា ច ២ ▁បាន រី ក ចម្រ ើន រ ៀង ៗ ខ្លួន ▁សម្ បូ ណ៍ ព្រ ៃ គ ុក ▁និង ស ម្ភ ុប ុរ ៈ ▁
| 615
|
តើលទ្ធិនេះមានសារៈសំខាន់ដូចម្តេច
| null |
លទ្ធិនេះមានសារៈសំខាន់ដូចជាប្រជាពលរដ្ឋទូទៅទទួលបានផលប្រយោជន៍ហើយប្រទេសជាតិមានការរីកចម្រើនប្រជាពលរដ្ឋអាចជ្រើសរើសនិងផ្លាស់ប្តូរអ្នកដឹកនាំតាមឆន្ទៈរបស់ខ្លួនដោយសន្តិវិធីមានសន្តិភាព សន្តិសុខ ស្ថេរភាពពិតប្រាកដប្រជាពលរដ្ឋមាន សិទ្ធិសេរីភាពទូលំទូលាយជំរុញឱ្យមានអភិបាលកិច្ចល្អ ឬមានតម្លាភាព និងអាចទប់ស្កាត់អំពើពុករលួយ និយាយរួមមកលទ្ធិ ប្រជាធិបតេយ្យ មានសារៈសំខាន់ច្រើនណាស់ដោយផ្តល់សិទ្ធិដល់ប្រជាជនពេញបរិបូរ ក្នុងការការពាផល ប្រយោជន៍ របស់ខ្លួន និងរដ្ឋាភិបាលត្រូវធ្វើអ្វីៗ ដើម្បីរាស្រ្ត ដើម្បីជាតិ
| null |
លទ្ធិនេះមានសារៈសំខាន់ដូចជាប្រជាពលរដ្ឋទូទៅទទួលបានផលប្រយោជន៍ហើយប្រទេសជាតិមានការរីកចម្រើនប្រជាពលរដ្ឋអាចជ្រើសរើសនិងផ្លាស់ប្តូរអ្នកដឹកនាំតាមឆន្ទៈរបស់ខ្លួនដោយសន្តិវិធីមានសន្តិភាព សន្តិសុខ ស្ថេរភាពពិតប្រាកដប្រជាពលរដ្ឋមាន សិទ្ធិសេរីភាពទូលំទូលាយជំរុញឱ្យមានអភិបាលកិច្ចល្អ ឬមានតម្លាភាព និងអាចទប់ស្កាត់អំពើពុករលួយ និយាយរួមមកលទ្ធិ ប្រជាធិបតេយ្យ មានសារៈសំខាន់ច្រើនណាស់ដោយផ្តល់សិទ្ធិដល់ប្រជាជនពេញបរិបូរ ក្នុងការការពាផល ប្រយោជន៍ របស់ខ្លួន និងរដ្ឋាភិបាលត្រូវធ្វើអ្វីៗ ដើម្បីរាស្រ្ត ដើម្បីជាតិ
|
ត ើ ល ទ្ធិ នេះ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 15
|
ល ទ្ធិ នេះ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ដូច ជា ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទូ ទៅ ទទួលបាន ផល ប្រ យោ ជន ៍ ហើយ ប្រ ទេស ជាតិ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ អា ច ជ្រ ើស រ ើស និង ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ អ្នក ដ ឹក នាំ តា ម ឆ ន្ទ ៈ រ ប ស់ ខ្លួន ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី មាន ស ន្ត ិ ភាព Ġ ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ ស្ ថ េរ ភាព ពិ ត ប្រា ក ដ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន Ġ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ទូ លំ ទូ លា យ ជំ រ ុញ ឱ្យ មាន អ ភិ បាល កិច្ច ល្អ Ġ ឬ មាន ត ម្ល ា ភាព Ġ និង អា ច ទ ប់ ស្ កាត់ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ Ġ និ យា យ រួម មក ល ទ្ធិ Ġ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ច្ រ ើន ណា ស់ ដោយ ផ្ ត ល់ សិ ទ្ធិ ដល់ ប្រ ជា ជន ព េញ បរ ិប ូរ Ġ ក្នុង ការ ការ ពា ផល Ġ ប្រ យោ ជន ៍ Ġ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ និង រដ្ឋ ា ភិ បាល ត្រូវ ធ ្វ ើ អ ្វី ៗ Ġ ដើម ្ប ី រា ស្រ ្ត Ġ ដើម ្ប ី ជាតិ
| 203
|
▁តើ ល ទ្ធិ នេះ មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ដូច ម ្ត េច ▁
| 14
|
▁លទ្ធិ នេះ មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ដូច ជា ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទូ ទៅ ទទួលបាន ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ហើយ ប្រ ទេស ជាតិ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ អា ច ជ្រ ើស រ ើស និង ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ អ្នក ដ ឹក នាំ ត ាម ឆ ន្ទ ៈ រ ប ស់ ខ្លួន ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី មាន ស ន្ត ិ ភាព ▁សន្តិសុខ ▁ស្ថេរភាព ព ិត ប្រា ក ដ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន ▁សិទ្ធិ សេ រី ភាព ទូ លំ ទ ូល ាយ ជំ រ ុញ ឱ្យ មាន អ ភិ បាល កិច្ច ល្អ ▁ឬ មាន ត ម្ល ា ភាព ▁និង អា ច ទ ប់ ស្ កាត់ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ▁និយាយ រួម មក ល ទ្ធិ ▁ប្រជាធិបតេយ្យ ▁មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ច ្រ ើន ណ ាស់ ដោយ ផ្ ត ល់ សិ ទ្ធិ ដល់ ប្រ ជា ជន ព េញ បរ ិប ូរ ▁ក្នុង ការ ការ ពា ផល ▁ប្រយោជន៍ ▁របស់ ខ្លួន ▁និង រ ដ្ឋា ភិ បាល ត្រូវ ធ ្វ ើ អ ្វី ៗ ▁ដើម្បី រា ស្រ ្ត ▁ដើម្បី ជាតិ
| 181
|
តើព្រៃឈើជាប្រភពនៃអ្វីខ្លះ
| null |
ព្រៃឈើជាប្រភពនៃ ការស្រូបយក និងស្ដុកឧស្ម័នកាបូនិចសម្របសម្រួលងាកាសធាតុមិនក្ដៅពេក និងមិនឲ្យត្រជាក់ពេកផ្ដល់មនុស្សនូវវត្ថុធាតុដើមដូចជាថ្នាំសង្កូវ រុក្ខផល ក្ដារ ជម្រកសត្វល
| null |
ព្រៃឈើជាប្រភពនៃ ការស្រូបយក និងស្ដុកឧស្ម័នកាបូនិចសម្របសម្រួលងាកាសធាតុមិនក្ដៅពេក និងមិនឲ្យត្រជាក់ពេកផ្ដល់មនុស្សនូវវត្ថុធាតុដើមដូចជាថ្នាំសង្កូវ រុក្ខផល ក្ដារ ជម្រកសត្វល
|
ត ើ ព្រ ៃ ឈ ើ ជា ប្រ ភព នៃ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 15
|
ព្រ ៃ ឈ ើ ជា ប្រ ភព នៃ Ġ ការ ស្រ ូប យក Ġ និង ស្ ដ ុក ឧ ស្ម ័ន កា បូ និ ច សម ្រ ប សម ្រ ួល ង ាក ាស ធាតុ ម ិន ក្ ដ ៅ ព េក Ġ និង ម ិន ឲ្យ ត្រ ជា ក់ ព េក ផ្ ដល់ ម នុ ស្ស ន ូវ វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម ដូច ជា ថ្ន ាំ សង ្ក ូវ Ġ រ ុក ្ខ ផល Ġ ក្ ដា រ Ġ ជ ម្រ ក ស ត ្វ ល
| 82
|
▁តើ ព្រ ៃ ឈ ើ ជា ប្រ ភព នៃ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 14
|
▁ព្រៃឈើ ជា ប្រ ភព នៃ ▁ការស្ រូប យក ▁និង ស្ ដ ុក ឧ ស្ម ័ន កា ប ូន ិច ស ម្រ ប ស ម្រ ួល ង ា កាស ធាតុ ម ិន ក្ ដ ៅ ព េក ▁និង ម ិន ឲ្យ ត្រ ជ ាក់ ព េក ផ្ ដល់ ម នុ ស្ស ន ូវ វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម ដូច ជា ថ្ន ាំ ស ង្ក ូវ ▁រ ុ ក្ខ ផល ▁ក្ ដា រ ▁ជម្រក ស ត ្វ ល
| 76
|
ក្រៅពីសាសនាដែលប្រជាជនអ៉ីតាលីគោរព តើមានសាសនាអ្វីខ្លះទៀតនៅអ៉ីតាលី
| null |
ក្រៅពីសាសនាដែលប្រជាជនអ៉ីតាលីគោរពមានសាសនាមួយចំនួនទៀត ដែលប្រជាជនគោរពនិងមានជំនឿដូចជាគ្រឹស្ដសាសនានិកាយប្រូតេស្ដង់ ឥស្លាម និងជ្វីស
| null |
ក្រៅពីសាសនាដែលប្រជាជនអ៉ីតាលីគោរពមានសាសនាមួយចំនួនទៀត ដែលប្រជាជនគោរពនិងមានជំនឿដូចជាគ្រឹស្ដសាសនានិកាយប្រូតេស្ដង់ ឥស្លាម និងជ្វីស
|
ក្រ ៅ ពី សា ស នា ដ ែល ប្រ ជា ជន អ ៉ី តា លី គោ រ ព Ġ ត ើម ាន សា ស នា អ ្វី ខ្ ល ះ ទៀត នៅ អ ៉ី តា លី Ġ
| 35
|
ក្រ ៅ ពី សា ស នា ដ ែល ប្រ ជា ជន អ ៉ី តា លី គោ រ ព មាន សា ស នា មួយ ចំ ន ួន ទៀត Ġ ដ ែល ប្រ ជា ជន គោ រ ព និង មាន ជំ ន ឿ ដូច ជា គ្រ ឹ ស្ ដ សា ស នា និ កាយ ប្រ ូត េស ្ ដង ់ Ġ ឥ ស្ លា ម Ġ និង ជ ្វី ស
| 65
|
▁ក្រៅពី សា ស នា ដ ែល ប្រ ជា ជន អ ៉ី តា លី គ ោរ ព ▁តើ មាន សា ស នា អ ្វី ខ្ ល ះ ទៀត នៅ អ ៉ី តា លី ▁
| 32
|
▁ក្រៅពី សា ស នា ដ ែល ប្រ ជា ជន អ ៉ី តា លី គ ោរ ព មាន សា ស នា មួយ ចំ ន ួន ទៀត ▁ដែល ប្រ ជា ជន គ ោរ ព និង មាន ជំ ន ឿ ដូច ជា គ្រ ឹ ស្ ដ សា ស នា និ កាយ ប្រ ូត េ ស្ ដ ង់ ▁ឥស្លាម ▁និង ជ ្វី ស
| 59
|
តើអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តដឹងថាសកលនៅតែបន្តរីកជានិរន្តរ៍តាមរយៈភស្តុតាងអ្វី
| null |
អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តដឹងថាសកលនៅតែបន្តរីកជានិរន្តរ៍តាមរយៈភស្តុតាងនៃការសង្កេតនាពេលថ្មីៗនេះ
| null |
អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តដឹងថាសកលនៅតែបន្តរីកជានិរន្តរ៍តាមរយៈភស្តុតាងនៃការសង្កេតនាពេលថ្មីៗនេះ
|
ត ើ អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ត ដ ឹង ថា ស ក ល នៅ តែ ប ន្ត រី ក ជា និ រ ន្ត រ ៍ តា ម រយ ៈ ភ ស្ត ុត ាង អ ្វី Ġ
| 35
|
អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ត ដ ឹង ថា ស ក ល នៅ តែ ប ន្ត រី ក ជា និ រ ន្ត រ ៍ តា ម រយ ៈ ភ ស្ត ុត ាង នៃ ការ សង ្ក េត នា ពេល ថ ្ម ី ៗ នេះ
| 43
|
▁តើ អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ត ដ ឹង ថា ស ក ល នៅ តែ ប ន្ត រី ក ជា និ រ ន្ត រ ៍ ត ាម រយ ៈ ភ ស្ត ុត ាង អ ្វី ▁
| 34
|
▁អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ត ដ ឹង ថា ស ក ល នៅ តែ ប ន្ត រី ក ជា និ រ ន្ត រ ៍ ត ាម រយ ៈ ភ ស្ត ុត ាង នៃ ការ ស ង្ក េត នា ពេល ថ ្ម ី ៗ នេះ
| 43
|
ចូររៀបរាប់ពីរបបសាធាររដ្ឋទី៤និងទី៥
| null |
សាធារណរដ្ឋទី៤ របបសាធារណរដ្ឋទី៤មានរដ្ឋធម្មនុញ្ញបង្កើតនៅឆ្នាំ១៩៤៦ ដែលប្រគល់អំណាចទៅឱ្យសភាជាអ្នកជ្រើសរើសនាយករដ្ឋមន្ត្រីដែលមានអាណត្តិ៥ឆ្នាំនិងត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំនូវសកម្មភាពនយោបាយដិយសភាហើយអាចដកហូតតំណែងគ្រប់ពេលវេលាបើសិនជាមានកំហុសឆ្គង ដូចនេះរបបនេះគ្រប់គ្រងអំណាចធំធេងដល់សភាក្នុងការកំណត់អំណាចនីតិប្រតិបត្តិចំណែកឯប្រធានាធិបតីក៏ជ្រើសរើសដោយសភាពដែលសម្រាប់អាណត្តិ៧ ឆ្នាំប៉ុន្តែពុំមានអំណាចទូលំទូលាយដូចសហរដ្ឋអាមេរិកដែលផ្តល់អំណាចដល់ប្រធានាធីបតីជាអ្នកចាត់ចែងផ្តាច់មុខនៅលើកិច្ចការទាំងមូលរបស់ប្រទេសជាតិ ដ៏ហ្គោលបានចោទសភាសាធារណរដ្ឋទី៤ថាសភាបក្ស នៅឆ្នាំ១៩៤៦សភាបានតែងតាំងប្រធានាធិបតី មកពីគណបក្សសង្គមនិយមវាំងសង់អូរីយ៉ូល ដូចនេះសាធារណរដ្ឋទី៤បានបង្កើតឡើង រដ្ឋាភិបាលបានខិតខំស្តារសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមដោយផ្តើមចេញពីការកសាងរចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នូលស្ពាននិងការធ្វើឱ្យមានកំណើនខាងផលិតផលឧស្សាហកម្មនិងកសិកម្មប្រហាក់ប្រហែលមុនឆ្នាំ១៩៣៨ ប៉ុន្តែកំណើនផលិតផលនេះនៅតែមិនទាន់សមល្មមនិងតម្រូវការក្នុងប្រទេសឡើយ ម៉្យាងទៀតរដ្ឋភិបាលបានធ្វើតូបនីយកម្មលើរោងចក្រឧស្សាហកម្មធ្យូងថ្មនិងឧស្ម័នសល់ធានាគារ រដ្ឋាភិបាលបានបង្កើតអង្គការសង្រ្គោះសង្គមសម្រាប់ជួយឧបត្ថម្ភដល់អ្នកមានជំងឺមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការងារនិងប្រាក់ចំណាលទៀតផងសាធារណរដ្ឋទី៥ រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសាធារណរដ្ឋទី៥ ខុសគ្នាពីរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសាធារណរដ្ឋទីមុនៗដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញនេះប្រគល់អំណាចដ៏ទូលំទូលាយដល់ប្រធានាធិបតី ប្រធានាធិបតីជ្រើសតាំងដោយការបោះឆ្នោតមានអាណត្តិ៧ឆ្នាំអាចឈរបាន២អាណត្តិមានសិទ្ធិរំលាយសភារុះរើគណៈរដ្ឋមន្ត្រីជាមេបញ្ជាការកងទ័ពជាតិជាអ្នកជ្រើសតាំងនាយករដ្ឋមន្ត្រីនិងមន្ត្រីផ្សេងៗគ្នា តាមការស្នើសុំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី កក្រៅពីនេះប្រធានាធិបតីទទួលសារតាំងចុះហត្ថលេខាលើសន្ធិសញ្ញានិងបទបញ្ជាផ្សេងៗ ចំណែកឯតួនាទីសភាគឺសភាតំណាងរាស្រ្តមានអាណត្តិ៥ឆ្នាំជ្រើសតាំងដោយការបោះឆ្នោតជាសកលមានតួនាទីអនុម័តច្បាប់និងផែនការថវិកាជាតិសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធើនីមួយៗត្រួតពិនិត្យការងាររបស់រដ្ឋាភិបាលមានសិទ្ធរំលាយរដ្ឋាភិបាលដោយអនុលោម តាមសំលេងដាច់ខាត ព្រឹទ្ធមានអាណត្តិ៩ឆ្នាំចប់អាណត្តិមិនព្រមគ្នាទេសមាជិកចំនួន ត្រូវប្តូររាល់៣ឆ្នាំម្តងព្រឹទ្ធមានភារកិច្ចចូលរួមតាកតែងនិងអនុម័តព្រមទាំងកញ្ចប់ថវិកាជាតិ នៅទីបំផុតសាធារណរដ្ឋទី៥បានយកគំរូតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញសហរដ្ឋអាមេរិកក្នុងការបង្កើតតុលាការជាន់ខ្ពស់ឬក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋធម្មនុញ្ញមាននាទីធានាការគោររដ្ឋធម្មនុញ្ញត្រួតពិនិត្យទៅលើការបោះឆ្នោត តុលាការនេះមានសមាជិក៩រូបមានអាណត្តិ៩ឆ្នាំតែងតាំងដោយប្រធានសភាទាំងពីរ
| null |
សាធារណរដ្ឋទី៤ របបសាធារណរដ្ឋទី៤មានរដ្ឋធម្មនុញ្ញបង្កើតនៅឆ្នាំ១៩៤៦ ដែលប្រគល់អំណាចទៅឱ្យសភាជាអ្នកជ្រើសរើសនាយករដ្ឋមន្ត្រីដែលមានអាណត្តិ៥ឆ្នាំនិងត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំនូវសកម្មភាពនយោបាយដិយសភាហើយអាចដកហូតតំណែងគ្រប់ពេលវេលាបើសិនជាមានកំហុសឆ្គង ដូចនេះរបបនេះគ្រប់គ្រងអំណាចធំធេងដល់សភាក្នុងការកំណត់អំណាចនីតិប្រតិបត្តិចំណែកឯប្រធានាធិបតីក៏ជ្រើសរើសដោយសភាពដែលសម្រាប់អាណត្តិ៧ ឆ្នាំប៉ុន្តែពុំមានអំណាចទូលំទូលាយដូចសហរដ្ឋអាមេរិកដែលផ្តល់អំណាចដល់ប្រធានាធីបតីជាអ្នកចាត់ចែងផ្តាច់មុខនៅលើកិច្ចការទាំងមូលរបស់ប្រទេសជាតិ ដ៏ហ្គោលបានចោទសភាសាធារណរដ្ឋទី៤ថាសភាបក្ស នៅឆ្នាំ១៩៤៦សភាបានតែងតាំងប្រធានាធិបតី មកពីគណបក្សសង្គមនិយមវាំងសង់អូរីយ៉ូល ដូចនេះសាធារណរដ្ឋទី៤បានបង្កើតឡើង រដ្ឋាភិបាលបានខិតខំស្តារសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមដោយផ្តើមចេញពីការកសាងរចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នូលស្ពាននិងការធ្វើឱ្យមានកំណើនខាងផលិតផលឧស្សាហកម្មនិងកសិកម្មប្រហាក់ប្រហែលមុនឆ្នាំ១៩៣៨ ប៉ុន្តែកំណើនផលិតផលនេះនៅតែមិនទាន់សមល្មមនិងតម្រូវការក្នុងប្រទេសឡើយ ម៉្យាងទៀតរដ្ឋភិបាលបានធ្វើតូបនីយកម្មលើរោងចក្រឧស្សាហកម្មធ្យូងថ្មនិងឧស្ម័នសល់ធានាគារ រដ្ឋាភិបាលបានបង្កើតអង្គការសង្រ្គោះសង្គមសម្រាប់ជួយឧបត្ថម្ភដល់អ្នកមានជំងឺមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការងារនិងប្រាក់ចំណាលទៀតផងសាធារណរដ្ឋទី៥ រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសាធារណរដ្ឋទី៥ ខុសគ្នាពីរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសាធារណរដ្ឋទីមុនៗដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញនេះប្រគល់អំណាចដ៏ទូលំទូលាយដល់ប្រធានាធិបតី ប្រធានាធិបតីជ្រើសតាំងដោយការបោះឆ្នោតមានអាណត្តិ៧ឆ្នាំអាចឈរបាន២អាណត្តិមានសិទ្ធិរំលាយសភារុះរើគណៈរដ្ឋមន្ត្រីជាមេបញ្ជាការកងទ័ពជាតិជាអ្នកជ្រើសតាំងនាយករដ្ឋមន្ត្រីនិងមន្ត្រីផ្សេងៗគ្នា តាមការស្នើសុំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី កក្រៅពីនេះប្រធានាធិបតីទទួលសារតាំងចុះហត្ថលេខាលើសន្ធិសញ្ញានិងបទបញ្ជាផ្សេងៗ ចំណែកឯតួនាទីសភាគឺសភាតំណាងរាស្រ្តមានអាណត្តិ៥ឆ្នាំជ្រើសតាំងដោយការបោះឆ្នោតជាសកលមានតួនាទីអនុម័តច្បាប់និងផែនការថវិកាជាតិសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធើនីមួយៗត្រួតពិនិត្យការងាររបស់រដ្ឋាភិបាលមានសិទ្ធរំលាយរដ្ឋាភិបាលដោយអនុលោម តាមសំលេងដាច់ខាត ព្រឹទ្ធមានអាណត្តិ៩ឆ្នាំចប់អាណត្តិមិនព្រមគ្នាទេសមាជិកចំនួន ត្រូវប្តូររាល់៣ឆ្នាំម្តងព្រឹទ្ធមានភារកិច្ចចូលរួមតាកតែងនិងអនុម័តព្រមទាំងកញ្ចប់ថវិកាជាតិ នៅទីបំផុតសាធារណរដ្ឋទី៥បានយកគំរូតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញសហរដ្ឋអាមេរិកក្នុងការបង្កើតតុលាការជាន់ខ្ពស់ឬក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋធម្មនុញ្ញមាននាទីធានាការគោររដ្ឋធម្មនុញ្ញត្រួតពិនិត្យទៅលើការបោះឆ្នោត តុលាការនេះមានសមាជិក៩រូបមានអាណត្តិ៩ឆ្នាំតែងតាំងដោយប្រធានសភាទាំងពីរ
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី រ ប ប សា ធា រ រដ្ឋ ទី ៤ និង ទី ៥ Ġ
| 19
|
សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៤ Ġ រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៤ មាន រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ បង ្ក ើត នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៤ ៦ Ġ ដ ែល ប្រ គ ល់ អ ំណ ា ច ទៅ ឱ្យ ស ភា ជា អ្នក ជ្រ ើស រ ើស នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ដ ែល មាន អា ណ ត្តិ ៥ ឆ្នាំ និង ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ ជា ប្រ ច ាំ ន ូវ ស កម្ម ភាព ន យោ បា យ ដ ិយ ស ភា ហើយ អា ច ដ ក ហ ូត ត ំណ ែង គ្រ ប់ ពេល វេ លា ប ើស ិន ជា មាន កំ ហ ុស ឆ្ គ ង Ġ ដូច នេះ រ ប ប នេះ គ្រ ប់ គ្រ ង អ ំណ ា ច ធ ំ ធ េង ដល់ ស ភា ក្នុង ការ កំ ណ ត់ អ ំណ ា ច នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ ចំ ណ ែក ឯ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ក ៏ ជ្រ ើស រ ើស ដោយ ស ភាព ដ ែល សម ្រា ប់ អា ណ ត្តិ ៧ Ġ ឆ្នាំ ប៉ ុន ្ត ែ ពុ ំ មាន អ ំណ ា ច ទូ លំ ទូ លា យ ដូច ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ដ ែល ផ្ ត ល់ អ ំណ ា ច ដល់ ប្រ ធាន ា ធី បតី ជា អ្នក ច ាត់ ច ែង ផ្ តា ច ់ មុខ នៅ លើក ិច ្ច ការ ទ ាំង ម ូល រ ប ស់ ប្រ ទេស ជាតិ Ġ ដ ៏ ហ្គោ ល បាន ច ោទ ស ភា សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៤ ថា ស ភា ប ក្ស Ġ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៤ ៦ ស ភា បាន តែ ង តាំង ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ មក ពី គ ណ ប ក្ស សង ្ គម និយម វា ំ ង សង ់ អូ រី យ៉ូ ល Ġ ដូច នេះ សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៤ បាន បង ្ក ើត ឡើង Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល បាន ខ ិត ខ ំ ស្តា រស េ ដ្ឋ កិច្ច និង សង ្ គម ដោយ ផ្ ត ើម ចេញ ពី ការ ក សា ង រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ូល ស្ព ាន និង ការ ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន កំ ណ ើន ខា ង ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម និង ក សិ កម្ម ប្រ ហា ក់ ប្រ ហ ែល ម ុន ឆ្នាំ ១៩ ៣ ៨ Ġ ប៉ ុន ្ត ែក ំណ ើន ផល ិត ផល នេះ នៅ តែ ម ិន ទាន ់ សម ល ្ម ម និង ត ម្រ ូវ ការ ក្នុង ប្រ ទេស ឡ ើយ Ġ ម៉ ្យា ង ទៀត រដ្ឋ ភិ បាល បាន ធ ្វ ើត ូប នី យក ម្ម លើ រ ោង ច ក្រ ឧ ស្សា ហ កម្ម ធ ្យូ ង ថ ្ម និង ឧ ស្ម ័ន ស ល់ ធាន ា គ ារ Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល បាន បង ្ក ើត អង្គ ការ សង ្រ ្ គោ ះ សង ្ គម សម ្រា ប់ ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ដល់ អ្នក មាន ជំ ង ឺ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ក្នុង ការងារ និង ប្រា ក់ ចំ ណា ល ទៀត ផ ង សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៥ Ġ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៥ Ġ ខុស គ្នា ពី រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ម ុន ៗ ដោយ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នេះ ប្រ គ ល់ អ ំណ ា ច ដ ៏ ទូ លំ ទូ លា យ ដល់ ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ជ្រ ើស តាំង ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន អា ណ ត្តិ ៧ ឆ្នាំ អា ច ឈ រ បាន ២ អា ណ ត្តិ មាន សិ ទ្ធិ រំ លា យ ស ភា រ ុះ រ ើ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ជា មេ បញ្ជា ការ ក ង ទ ័ ព ជាតិ ជា អ្នក ជ្រ ើស តាំង នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី និង ម ន្ត ្រី ផ្ សេ ង ៗ គ្នា Ġ តា មក ារ ស្ន ើស ុំ រ ប ស់ នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី Ġ ក ក្រ ៅ ពី នេះ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ទទួល សារ តាំង ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើស ន្ធ ិស ញ្ញា និង បទ បញ្ជា ផ្ សេ ង ៗ Ġ ចំ ណ ែក ឯ ត ួន ា ទី ស ភាគ ឺ ស ភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត មាន អា ណ ត្តិ ៥ ឆ្នាំ ជ្រ ើស តាំង ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ស ក ល មាន ត ួន ា ទី អនុ ម ័ត ច្ បា ប់ និង ផ ែន ការ ថ វិ កា ជាតិ សម ្រា ប់ ឆ្នាំ សារ ព ើ ពន្ធ ើន ី មួយ ៗ ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ ការងារ រ ប ស់ រដ្ឋ ា ភិ បាល មាន សិ ទ្ធ រំ លា យ រដ្ឋ ា ភិ បាល ដោយ អនុ ល ោម Ġ តា ម សំ ល េង ដា ច ់ ខា ត Ġ ព្រ ឹ ទ្ធ មាន អា ណ ត្តិ ៩ ឆ្នាំ ច ប់ អា ណ ត្តិ ម ិន ព្រ ម គ្នា ទេស មា ជ ិក ចំ ន ួន Ġ ត្រូវ ប្ តូ រ រា ល់ ៣ ឆ្នាំ ម្ ត ង ព្រ ឹ ទ្ធ មាន ភា រក ិច ្ច ចូល រួម តា ក តែ ង និង អនុ ម ័ត ព្រ ម ទ ាំង កញ្ចប់ ថ វិ កា ជាតិ Ġ នៅ ទី ប ំ ផ ុត សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៥ បាន យក គ ំ រ ូត ាម រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ក្នុង ការ បង ្ក ើត ត ុល ាក ារ ជា ន់ ខ្ ព ស់ ឬ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ មាន នាទី ធាន ាក ារ គោ រ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ ទៅ លើក ារ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ត ុល ាក ារ នេះ មាន សម ា ជ ិក ៩ រូប មាន អា ណ ត្តិ ៩ ឆ្នាំ តែ ង តាំង ដោយ ប្រ ធាន ស ភា ទ ាំង ពី រ
| 964
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី រ ប ប សា ធ ារ រដ្ឋ ទី ៤ និង ទី ៥ ▁
| 18
|
▁សាធារណរដ្ឋ ទី ៤ ▁របប សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៤ មាន រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ប ង្ក ើត នៅ ឆ្នាំ ១ ៩៤ ៦ ▁ដែល ប្រ គ ល់ អ ំ ណា ច ទៅ ឱ្យ ស ភា ជា អ្នក ជ្រ ើស រ ើស នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ដ ែល មាន អា ណ ត្តិ ៥ ឆ្នាំ និង ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ ជា ប្រ ច ាំ ន ូវ ស កម្ម ភាព ន យោ ប ាយ ដ ិយ ស ភា ហើយ អា ច ដ ក ហ ូត ត ំណ ែង គ្រ ប់ ពេល វេ ល ាប ើស ិន ជា មាន កំ ហ ុស ឆ្ គ ង ▁ដូចនេះ រ ប ប នេះ គ្រ ប់ គ្រ ង អ ំ ណា ច ធ ំ ធ េង ដល់ ស ភា ក្នុង ការ ក ំណ ត់ អ ំ ណា ច នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ ច ំណ ែក ឯ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ក ៏ ជ្រ ើស រ ើស ដោយ ស ភាព ដ ែល ស ម្រ ាប់ អា ណ ត្តិ ៧ ▁ឆ្នាំ ប៉ ុ ន្ត ែ ព ុំ មាន អ ំ ណា ច ទូ លំ ទ ូល ាយ ដូច ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ដ ែល ផ្ ត ល់ អ ំ ណា ច ដល់ ប្រ ធាន ា ធី បតី ជា អ្នក ច ាត់ ច ែង ផ្ ត ាច់ មុខ នៅ លើ កិច្ច ការ ទ ាំង ម ូល រ ប ស់ ប្រ ទេស ជាតិ ▁ដ៏ ហ្គោ ល បាន ច ោទ ស ភា សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៤ ថា ស ភា ប ក្ស ▁នៅ ឆ្នាំ ១ ៩៤ ៦ ស ភា បាន ត ែង តាំង ប្រ ធាន ា ធិ បតី ▁មកពី គ ណ ប ក្ស ស ង្គ ម និយម វ ាំង ស ង់ អូ រី យ៉ូ ល ▁ដូចនេះ សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៤ បាន ប ង្ក ើត ឡើង ▁រដ្ឋាភិបាល បាន ខ ិត ខ ំ ស្តា រ សេ ដ្ឋ កិច្ច និង ស ង្គ ម ដោយ ផ្ ត ើម ចេញ ពី ការ ក សា ង រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ូល ស្ព ាន និង ការ ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន ក ំណ ើន ខា ង ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម និង ក សិ កម្ម ប្រ ហ ាក់ ប្រ ហ ែល ម ុន ឆ្នាំ ១៩ ៣ ៨ ▁ប៉ុន្តែ ក ំណ ើន ផល ិត ផល នេះ នៅ តែ ម ិន ទ ាន់ សម ល ្ម ម និង ត ម្រ ូវ ការ ក្នុង ប្រ ទេស ឡ ើយ ▁ម៉ ្យា ង ទៀត រដ្ឋ ភិ បាល បាន ធ ្វ ើត ូប នី យ កម្ម លើ រ ោង ច ក្រ ឧ ស្សា ហ កម្ម ធ ្យូ ង ថ ្ម និង ឧ ស្ម ័ន ស ល់ ធាន ា គ ារ ▁រដ្ឋាភិបាល បាន ប ង្ក ើត អង្គ ការ សង ្រ ្ គ ោះ ស ង្គ ម ស ម្រ ាប់ ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ដល់ អ្នក មាន ជំ ង ឺ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ក្នុង ការងារ និង ប្រ ាក់ ច ំណ ាល ទៀត ផ ង សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៥ ▁រដ្ឋធម្មនុញ្ញ នៃ សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៥ ▁ខុសគ្នា ពី រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ម ុន ៗ ដោយ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នេះ ប្រ គ ល់ អ ំ ណា ច ដ ៏ ទូ លំ ទ ូល ាយ ដល់ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ▁ប្រធានាធិបតី ជ្រ ើស តាំង ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន អា ណ ត្តិ ៧ ឆ្នាំ អា ច ឈ រ បាន ២ អា ណ ត្តិ មាន សិ ទ្ធិ រំ ល ាយ ស ភា រ ុះ រ ើ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ជា មេ បញ្ជា ការ ក ង ទ ័ ព ជាតិ ជា អ្នក ជ្រ ើស តាំង នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី និង ម ន្ត ្រី ផ្ ស េង ៗ គ្នា ▁តាម ការ ស្ន ើស ុំ រ ប ស់ នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ▁ក ក្រ ៅ ពី នេះ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ទទួល សារ តាំង ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើស ន្ធ ិស ញ្ញា និង បទ បញ្ជា ផ្ ស េង ៗ ▁ចំណែកឯ ត ួ នាទី ស ភាគ ឺ ស ភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត មាន អា ណ ត្តិ ៥ ឆ្នាំ ជ្រ ើស តាំង ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ស ក ល មាន ត ួ នាទី អនុ ម ័ត ច ្ប ាប់ និង ផ ែន ការ ថ វ ិកា ជាតិ ស ម្រ ាប់ ឆ្នាំ សារ ព ើ ពន្ធ ើ នី មួយ ៗ ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ ការងារ រ ប ស់ រ ដ្ឋា ភិ បាល មាន ស ិទ្ធ រំ ល ាយ រ ដ្ឋា ភិ បាល ដោយ អនុ ល ោម ▁តាម សំ ល េង ដ ាច់ ខា ត ▁ព្រ ឹ ទ្ធ មាន អា ណ ត្តិ ៩ ឆ្នាំ ច ប់ អា ណ ត្តិ ម ិន ព្រ ម គ្នា ទេស មា ជ ិក ចំ ន ួន ▁ត្រូវ ប ្ត ូរ រ ាល់ ៣ ឆ្នាំ ម ្ត ង ព្រ ឹ ទ្ធ មាន ភា រ កិច្ច ចូល រួម តា ក ត ែង និង អនុ ម ័ត ព្រ ម ទ ាំង កញ្ចប់ ថ វ ិកា ជាតិ ▁នៅ ទី ប ំ ផ ុត សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៥ បាន យក គ ំ រ ូត ាម រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ក្នុង ការ ប ង្ក ើត ត ុល ា ការ ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ឬ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ មាន នាទី ធាន ា ការ គ ោរ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ ទៅ លើ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁តុលាការ នេះ មាន ស មា ជ ិក ៩ រូប មាន អា ណ ត្តិ ៩ ឆ្នាំ ត ែង តាំង ដោយ ប្រ ធាន ស ភា ទ ាំង ពី រ
| 921
|
តើសហរដ្ឋអាមេរិកជាទឹកដីនៃជនជាតិណាពួកណាដែលបានមកតាំងលំនៅទីនេះនៅពេលណាហើយបានធ្វើអ្វីខ្លះ
| null |
សហរដ្ឋអាមរិកជាទឹកដីនៃជនជាតិ ឥណ្ឌាស្បែកក្រហមអ្នកដែលបានបំផ្លាញភូមិករ និងជីវិតនៃជនដើម
| null |
សហរដ្ឋអាមរិកជាទឹកដីនៃជនជាតិ ឥណ្ឌាស្បែកក្រហមអ្នកដែលបានបំផ្លាញភូមិករ និងជីវិតនៃជនដើម
|
ត ើស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ជា ទឹក ដ ីន ៃ ជន ជាតិ ណា ព ួ ក ណា ដ ែល បាន មក តាំង លំ នៅ ទី នេះ នៅ ពេល ណា ហើយ បាន ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 41
|
ស ហ រដ្ឋ អា ម រិក ជា ទឹក ដ ីន ៃ ជន ជាតិ Ġ ឥ ណ្ឌ ាស ្ប ែក ក្រ ហ ម អ្នក ដ ែល បាន ប ំ ផ្ល ាញ ភ ូម ិក រ Ġ និង ជីវ ិត នៃ ជន ដើម
| 39
|
▁តើ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ជា ទឹក ដ ីន ៃ ជន ជាតិ ណា ព ួ ក ណា ដ ែល បាន មក តាំង លំ នៅ ទី នេះ នៅ ពេល ណា ហើយ បាន ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 41
|
▁សហរដ្ឋ អា ម រិក ជា ទឹក ដ ីន ៃ ជន ជាតិ ▁ឥណ្ឌា ស្ បែក ក្រ ហ ម អ្នក ដ ែល បាន ប ំ ផ្ល ាញ ភ ូម ិក រ ▁និង ជីវ ិត នៃ ជន ដើម
| 35
|
តើលោកឃីព្ល័របានរកឃើញអ្វីទាក់ទងនឹងគន្លងរបស់ភព
| null |
លោកឃីព័របានឃើញថាគន្លងរបស់ភពមានរាងពងក្រពើ ឬអេលីប
| null |
លោកឃីព័របានឃើញថាគន្លងរបស់ភពមានរាងពងក្រពើ ឬអេលីប
|
ត ើ លោក ឃ ី ព្ ល ័រ បាន រក ឃើញ អ ្វី ទ ាក់ ទ ង នឹង គ ន្ លង រ ប ស់ ភព Ġ
| 25
|
លោក ឃ ី ព ័រ បាន ឃើញ ថា គ ន្ លង រ ប ស់ ភព មាន រា ង ព ង ក្រ ព ើ Ġ ឬ អ េ លី ប
| 28
|
▁តើ លោក ឃ ី ព ្ល ័រ បាន រក ឃើញ អ ្វី ទ ាក់ ទ ង នឹង គ ន្ លង រ ប ស់ ភព ▁
| 24
|
▁លោក ឃ ី ព ័រ បាន ឃើញ ថា គ ន្ លង រ ប ស់ ភព មាន រ ាង ព ង ក្រ ព ើ ▁ឬ អ េ លី ប
| 28
|
តើប្រធានាធិបតី អាមេរិកណាខ្លះដែលជាប់ពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងសង្គ្រាមវៀតណាម តើសហរដ្ឋអាមេរិកឈ្នះឬចាញ់នៅក្នុងសង្គ្រាមនេះ
| null |
មានកេណ្ណីឌី១៩៦១១៩៦៣ ចនសុន១៩៦៣១៩៦៩ និចសុន១៩៦៩១១៩៧៤ ហ្វ័ត១៩៧៤១៩៧៧ សហរដ្ឋអាមេរិកបានទទួលបរាជ័យយ៉ាងអាម៉ាស់នៅឆ្នាំ១៩៧៥ ធ្វើឲ្យឥណ្ឌូចិនធ្លាក់ចូលកណ្តាប់ដៃពួកកុំមុយនីស្ត
| null |
មានកេណ្ណីឌី១៩៦១១៩៦៣ ចនសុន១៩៦៣១៩៦៩ និចសុន១៩៦៩១១៩៧៤ ហ្វ័ត១៩៧៤១៩៧៧ សហរដ្ឋអាមេរិកបានទទួលបរាជ័យយ៉ាងអាម៉ាស់នៅឆ្នាំ១៩៧៥ ធ្វើឲ្យឥណ្ឌូចិនធ្លាក់ចូលកណ្តាប់ដៃពួកកុំមុយនីស្ត
|
ត ើប ្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ អា មេ រិក ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ជាប់ ពាក់ ព ័ន ្ ធ នៅ ក្នុង សង ្ គ្រ ាម វ ៀត ណា ម Ġ ត ើស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ឈ ្ន ះ ឬ ច ាញ់ នៅ ក្នុង សង ្ គ្រ ាម នេះ Ġ
| 52
|
មាន ក េ ណ្ណ ី ឌី ១៩ ៦ ១ ១៩ ៦ ៣ Ġ ច ន សុ ន ១៩ ៦ ៣ ១៩ ៦ ៩ Ġ និ ច សុ ន ១៩ ៦ ៩ ១ ១៩ ៧ ៤ Ġ ហ្វ ័ត ១៩ ៧ ៤ ១៩ ៧៧ Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ទទួល បរ ា ជ ័យ យ៉ាង អា ម៉ា ស់ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៥ Ġ ធ ្វ ើ ឲ្យ ឥ ណ្ឌ ូច ិន ធ ្លា ក់ ចូល ក ណ្ត ាប់ ដៃ ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស្ត
| 86
|
▁តើ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ▁អាមេរិក ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ជាប់ ពាក់ ព ័ ន្ធ នៅ ក្នុង ស ង្គ ្រា ម វ ៀត ណា ម ▁តើ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ឈ ្ន ះ ឬ ច ាញ់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ្រា ម នេះ ▁
| 48
|
▁មាន ក េ ណ្ណ ី ឌី ១ ៩៦ ១ ១ ៩៦ ៣ ▁ចន ស ុន ១ ៩៦ ៣ ១ ៩៦ ៩ ▁និ ច ស ុន ១ ៩៦ ៩ ១ ១៩ ៧ ៤ ▁ហ្វ ័ត ១៩ ៧ ៤ ១៩ ៧៧ ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក បាន ទទួល ប រាជ ័យ យ៉ាង អា ម៉ ាស់ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៥ ▁ធ្វើឲ្យ ឥ ណ្ឌ ូច ិន ធ ្ល ាក់ ចូល ក ណ្ត ាប់ ដៃ ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស្ត
| 79
|
តើព្រះបាទជុវម៌្មទី២ ឡើងសោយរាជ្យនៅឆ្នាំណា បន្ទាប់ពីឡើងសោយរាជ្យ តើព្រះអង្គបានប្រារព្ធពិធិអ្វីខ្លះ នៅឯណា ក្នុងគោលបំណងអ្វីខ្លះ
| null |
ព្រះបាទជយវម៌្មទី២ ឡើងសោយរាជ្យនៅឆ្នាំ ៨០២ដល់ឆ្នាំ ៨៥០ គស បន្ទាប់ពីឡើងសោយរាជ្យព្រះអង្គបានប្រារព្ធពិធី២គឺ ពិធីលេហ ពិធីកាល្យានសិទ្ធិ ពិធី លេហបាន ប្រារព្ធបន្ទាប់ឡើងសសោយរាជ្យនៅឆ្នាំ ៨០២ ព្រះអង្គចេញបញ្ជាឲ្យព្រាហ្មណ៍ឈ្មោះ ម្រតាញខ្លោញ ស្រីប្រឹថិវិន្រ្ទប្រាររព្ធវិធី កាល្យានសិទ្ធ ឡើងនៅទីក្រុងឬលទ្វលដែលគួតែត្រូវនឹងស្រុករំដួល ខេត្តស្វាយរៀង សព្វថ្ងៃក្នុងគោលបំណងសូមរារាំងកុំឲ្យជ្វា អាចដណ្តើមកាន់កាប់ កម្ពុជទេសបានឡើយ នេះយោងតាមសិលាចារឹក K ៩៥៦
| null |
ព្រះបាទជយវម៌្មទី២ ឡើងសោយរាជ្យនៅឆ្នាំ ៨០២ដល់ឆ្នាំ ៨៥០ គស បន្ទាប់ពីឡើងសោយរាជ្យព្រះអង្គបានប្រារព្ធពិធី២គឺ ពិធីលេហ ពិធីកាល្យានសិទ្ធិ ពិធី លេហបាន ប្រារព្ធបន្ទាប់ឡើងសសោយរាជ្យនៅឆ្នាំ ៨០២ ព្រះអង្គចេញបញ្ជាឲ្យព្រាហ្មណ៍ឈ្មោះ ម្រតាញខ្លោញ ស្រីប្រឹថិវិន្រ្ទប្រាររព្ធវិធី កាល្យានសិទ្ធ ឡើងនៅទីក្រុងឬលទ្វលដែលគួតែត្រូវនឹងស្រុករំដួល ខេត្តស្វាយរៀង សព្វថ្ងៃក្នុងគោលបំណងសូមរារាំងកុំឲ្យជ្វា អាចដណ្តើមកាន់កាប់ កម្ពុជទេសបានឡើយ នេះយោងតាមសិលាចារឹក K ៩៥៦
|
ត ើ ព្រ ះ បាទ ជ ុ វ ម ៌្ ម ទី ២ Ġ ឡើង ស ោយ រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ បន្ទាប់ ពី ឡើង ស ោយ រាជ ្យ Ġ ត ើ ព្រ ះ អង្គ បាន ប្រា រ ព្ ធ ពិ ធិ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ នៅ ឯ ណា Ġ ក្នុង គោ ល ប ំណ ង អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 59
|
ព្រ ះ បាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ២ Ġ ឡើង ស ោយ រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ Ġ ៨០ ២ ដល់ ឆ្នាំ Ġ ៨ ៥០ Ġ គ ស Ġ បន្ទាប់ ពី ឡើង ស ោយ រាជ ្យ ព្រ ះ អង្គ បាន ប្រា រ ព្ ធ ពិ ធី ២ គ ឺ Ġ ពិ ធី ល េ ហ Ġ ពិ ធី កាល ្យា ន សិ ទ្ធិ ĠâĢĭ ពិ ធី âĢĭ Ġ ល េ ហ បាន Ġ ប្រា រ ព្ ធ បន្ទាប់ ឡើង ស ស ោយ រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ Ġ ៨០ ២ Ġ ព្រ ះ អង្គ âĢĭ ចេញ បញ្ជា ឲ្យ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ ឈ្មោះ Ġ ម្រ តា ញ ខ្ ល ោ ញ Ġ ស្រី ប្រ ឹ ថ ិ វិ ន្ រ ្ ទ ប្រា រ រ ព្ ធ វិ ធី Ġ កាល ្យា ន សិ ទ្ធ Ġ ឡើង នៅ ទី ក្រុង ឬ ល ទ ្វ ល ដ ែល គ ួត ែត ្រ ូវ នឹង ស្រ ុក រំ ដ ួល Ġ ខ េត ្ត ស្ វា យ រ ៀង Ġ ស ព្វ ថ ្ង ៃ ក្នុង គោ ល ប ំណ ង ស ូម រា រា ំ ង ក ុំ ឲ្យ ជ ្វា Ġ អា ច ដ ណ្ត ើម កាន់ កា ប់ Ġ ក ម្ព ុ ជ ទេស បាន ឡ ើយ Ġ នេះ យោ ង តា ម សិ លា ចារ ឹក ĠK Ġ ៩ ៥ ៦
| 199
|
▁តើ ព្រ ះ បាទ ជ ុ វ ម ៌្ ម ទី ២ ▁ឡើង ស ោយ រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ ណា ▁បន្ទាប់ពី ឡើង ស ោយ រាជ ្យ ▁តើ ព្រ ះ អង្គ បាន ប្រ ារ ព្ ធ ពិ ធិ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁នៅឯ ណា ▁ក្នុង គ ោល ប ំណ ង អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 55
|
▁ព្រះបាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ២ ▁ឡើង ស ោយ រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ ▁៨០ ២ ដល់ ឆ្នាំ ▁៨ ៥០ ▁គ ស ▁បន្ទាប់ពី ឡើង ស ោយ រាជ ្យ ព្រ ះ អង្គ បាន ប្រ ារ ព្ ធ ពិ ធី ២ គ ឺ ▁ពិធី ល េ ហ ▁ពិធី កាល ្យា ន សិ ទ្ធិ ▁ពិធី ▁ល េ ហ បាន ▁ប្រារព្ធ បន្ទាប់ ឡើង ស ស ោយ រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ ▁៨០ ២ ▁ព្រះអង្គ ▁ចេញ បញ្ជា ឲ្យ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ ឈ្មោះ ▁ ម្រ ត ាញ ខ្ ល ោ ញ ▁ស្រី ប្រ ឹ ថ ិ វ ិន ្រ ្ ទ ប្រ ារ រ ព្ ធ វិ ធី ▁កាល ្យា ន ស ិទ្ធ ▁ឡើង នៅ ទី ក្រុង ឬ ល ទ ្វ ល ដ ែល គ ួត ែ ត្រូវ នឹង ស្រ ុក រំ ដ ួល ▁ខេត្ត ស ្វា យ រ ៀង ▁សព្វ ថ ្ង ៃ ក្នុង គ ោល ប ំណ ង ស ូម រ ារ ាំង ក ុំ ឲ្យ ជ ្វា ▁អាច ដ ណ្ត ើម កាន់ ក ាប់ ▁ក ម្ព ុ ជ ទេស បាន ឡ ើយ ▁នេះ យ ោង ត ាម សិ លា ចារ ឹក ▁K ▁៩ ៥ ៦
| 182
|
តើការដឹកនាំនៅសហភាពសូវៀតក្នុងអាណត្តិលោក ប្រេស្នែវ ត្រូវពឹងផ្អែកលើអ្វីជាសំខាន់ហើយតួនាទីដ៏សំខាន់នេះបានចាប់កើតមានឡើងនៅឆ្នាំណា
| null |
ការដឹកនាំនៅសហភាពសូវៀតក្នុងអាណត្តិលោក ប្រេស្នែវ ត្រូវពឹងផ្អែកលើសមាជិកបក្ស កុំមុយនីស្ដជាសំខាន់ ដែលមានចំនួន ១៧លាននាក់ នៅទូទៅប្រទេស ហើយតួនាទិដ៏សំខាន់នេះបានកើតមានឡើងនៅឆ្នាំ ១៩១៧
| null |
ការដឹកនាំនៅសហភាពសូវៀតក្នុងអាណត្តិលោក ប្រេស្នែវ ត្រូវពឹងផ្អែកលើសមាជិកបក្ស កុំមុយនីស្ដជាសំខាន់ ដែលមានចំនួន ១៧លាននាក់ នៅទូទៅប្រទេស ហើយតួនាទិដ៏សំខាន់នេះបានកើតមានឡើងនៅឆ្នាំ ១៩១៧
|
ត ើក ារ ដ ឹក នាំ នៅ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ក្នុង អា ណ ត្តិ លោក Ġ ប្រ េស ្ន ែ វ Ġ ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ អ ្វី ជា សំ ខា ន់ ហើយ ត ួន ា ទី ដ ៏ សំ ខា ន់ នេះ បាន ច ាប់ កើត មាន ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 56
|
ការ ដ ឹក នាំ នៅ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ក្នុង អា ណ ត្តិ លោក Ġ ប្រ េស ្ន ែ វ Ġ ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ សម ា ជ ិក ប ក្ស Ġ ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ ជា សំ ខា ន់ Ġ ដ ែល មាន ចំ ន ួន Ġ ១ ៧ លាន នាក់ Ġ នៅ ទូ ទៅ ប្រ ទេស Ġ ហើយ ត ួន ា ទិ ដ ៏ សំ ខា ន់ នេះ បាន កើត មាន ឡើង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ១ ៧
| 80
|
▁តើ ការ ដ ឹក នាំ នៅ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ក្នុង អា ណ ត្តិ លោក ▁ប្រ េ ស្ន ែ វ ▁ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ អ ្វី ជា សំ ខ ាន់ ហើយ ត ួ នាទី ដ ៏ សំ ខ ាន់ នេះ បាន ច ាប់ កើត មាន ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា ▁
| 54
|
▁ការដឹកនាំ នៅ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ក្នុង អា ណ ត្តិ លោក ▁ប្រ េ ស្ន ែ វ ▁ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ស មា ជ ិក ប ក្ស ▁កុំ ម ុយ នី ស្ ដ ជា សំ ខ ាន់ ▁ដែល មាន ចំ ន ួន ▁១៧ លាន នាក់ ▁នៅ ទូ ទៅ ប្រ ទេស ▁ហើយ ត ួន ា ទិ ដ ៏ សំ ខ ាន់ នេះ បាន កើត មាន ឡើង នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ១ ៧
| 74
|
តើហេតុអ្វីបានជាប្រទេសបារាំងសោះអង្គើយជាមួយអង្គអូតង់
| null |
បានជាបារាំងសោះអង្គើយជាមួយអង្គការអូតង់ ពីព្រោះបារាំងអាបងខ្លួនជាមហាអំណាចធុនមធ្យមមួយដែលមានកម្លាំងការពារខ្លួនដោយមិនចាំបាច់ពឹងលើសម្ព័ន្ធ ភាពនៅពេលអាស្នននោះទេ
| null |
បានជាបារាំងសោះអង្គើយជាមួយអង្គការអូតង់ ពីព្រោះបារាំងអាបងខ្លួនជាមហាអំណាចធុនមធ្យមមួយដែលមានកម្លាំងការពារខ្លួនដោយមិនចាំបាច់ពឹងលើសម្ព័ន្ធ ភាពនៅពេលអាស្នននោះទេ
|
ត ើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស បា រា ំ ង ស ោះ អង្គ ើយ ជា មួយ អង្គ អូ ត ង់ Ġ
| 23
|
បាន ជា បា រា ំ ង ស ោះ អង្គ ើយ ជា មួយ អង្គ ការ អូ ត ង់ Ġ ពី ព្រ ោះ បា រា ំ ង អា បង ខ្លួន ជា ម ហា អ ំណ ា ច ធ ុន ម ធ ្យ ម មួយ ដ ែល មាន ក ម្ល ាំង ការពារ ខ្លួន ដោយ ម ិន ចាំបាច់ ព ឹង លើ សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ ភាព នៅ ពេល អា ស្ន ន ន ោះ ទេ
| 71
|
▁តើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស ប ារ ាំង ស ោះ អង្គ ើយ ជា មួយ អង្គ អ ូត ង់ ▁
| 21
|
▁បានជា ប ារ ាំង ស ោះ អង្គ ើយ ជា មួយ អង្គ ការ អ ូត ង់ ▁ពីព្រោះ ប ារ ាំង អា បង ខ្លួន ជា ម ហា អ ំ ណា ច ធ ុន ម ធ ្យ ម មួយ ដ ែល មាន ក ម្ល ាំង ការពារ ខ្លួន ដោយ ម ិន ចាំបាច់ ព ឹង លើ ស ម្ព ័ ន្ធ ▁ភាព នៅ ពេល អា ស្ន ន ន ោះ ទេ
| 64
|
ចូរពណ៌នាពីសមិទ្ធផលរបស់រាជរដ្ឋាភិបាលពីឆ្នាំ ១៩៩៣ ដល់បច្ចុប្បន្ន
| null |
ពណ៌នាពីសមិទ្ធផលរបបរាជរដ្ឋាភិបាលពីឆ្នាំ ១៩៩៣ ដល់ពេលបច្ចុប្បន្ននយោបាយក្នុងប្រទេសអនុវត្តនយោបាយឈ្នះឈ្នះដោយរំលាយអង្គការចាត់តាំងខ្មែរក្រហម និងធ្វើសមាហរណកម្មកងកម្លាំងខ្មែរក្រហមឪ្យមកចូលរួមរស់ជាមួយរាជរដ្ឋាភិបាលនៅឆ្នាំ ១៩៩៨ នាំមកនូវសន្ដិភាវូបនីយនៅកម្ពុជារៀបចំបោះឆ្នោតដោយខ្លួនឯងប្រកបដោយជោគជ័យទៅតាមលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យកំណែទម្រង់គ្រប់វិស័យ អប់រំ រដ្ឋបាល តុលាការ និងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធកម្ពុជាប្រកាន់យកលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ សេរីពហុបក្សរាជរដ្ឋាភិបាលអនុវត្តគោលនយោបាយយុទ្ធសាស្រ្ដ ត្រីកោណ និងយុទ្ធសាស្រ្ដចតុកោណ នយោបាយក្រៅប្រទេស កម្ពុជាក្លាយជាសមាជិកអាស៊ាន ស្មើមុខស្មើមាត់ជាមួយប្រទេសនានាកម្ពុជាចូលជាសមាជិកអង្គការពាណិជ្ជកម្មពិភពលោក WTO និងអង្គនានាចូលរួមថែរក្សាសន្ដិភាពពិភពលោកកងទ័ពមួកខៀវធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះក្នុងកិច្ចប្រជុំសមាគមអាស៊ាន សេដ្ឋកិច្ច កសិកម្មមានការរីកចម្រើនដោយរដ្ឋាភិបាលយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការបង្កើតប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្ដ ការបង្កាត់ពូជអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរី កម្ពុជាបានក្លាយជាកន្លែងវិនយោគទុនដ៏ទាក់ទាញវិស័យឧស្សាហកម្មមានការរីកចម្រើនផ្នែករោងចក្រ សហគ្រាសការធ្វើពាណិជ្ជកម្មក៏មានភាពងាយស្រួលជាងមុនប្រជាពលរដ្ឋអាចរកការងារធ្វើបានយ៉ាងទូលំទូលាយទាំងក្នុងប្រទេស និងក្នុងតំបន់សេដ្ឋកិច្ចមានកំណើនខ្ពស់ក្នុងរយៈពេលវែង និងចំណូលថវិកាក៏ឡើងជាប្រចាំមានកំណើនទេសចរណ៍ដែលនាំឪ្យមានកំណើនការងារ និងប្រាក់ចំណូលដល់ប្រជាជន ទេសចរណ៍ធម្មជាតិ ឆ្នេរសមុទ្រ ស្អាត ទឹកជ្រោះ ទេសចរណ៍វប្បធម៌ ប្រាសាទអង្គរវត្ត ប្រាសាទព្រះវិហារការចូលជាសមាជិកអាស៊ានក៏ជាផ្នែកមួយដែលជុំវិញឪ្យសេដ្ឋកិច្ចកម្ពុជាមានកំណើនជារៀងរាល់ឆ្នាំផងដែរមានការកសាងហេដ្ឋារចនាសម័្ពន្ធ ស្ពានផ្លូវអាកាស ផ្លូវដែក និងផ្លូវថ្នល់ និងពង្រីកអាកាសយានដ្ឋាន ព្រមទាំងការលើកលែងទិដ្ឋាការផ្នែកអប់រំ វប្បធម៌ កសាងសាលារៀនពីទីក្រុងដល់ជនបទដាច់ស្រយាលចំណេះដឹង អាហារូបករណ៍សម្រាប់និស្សិត បានធ្វើឪ្យមន្ដ្រីរាជការប្រជាជន និងយុវជនកម្ពុជាបានរៀនសូត្រ និងទទួលបាននូវឳកាសល្អៗជាច្រើនបង្កើត និងជួសជុលកីឡាដ្ឋាន បណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញ កីឡាករទទួលបានមេដាយមាស ប្រាក់ សំរិទ្ធ លើឆាកអន្តរជាតិអភិរក្សសម្បត្ដិវប្បធម៌ទាំងរូបិយ និងអរូបិយព្រមទាំងបានដាក់បញ្ចូលសម្បត្តិកម្ពុជាជាបេតិកភ័ណ្ឌពិភពលោករមណីយអង្គរ ប្រាសាទព្រះវិហារ ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុក របាំព្រះរាជទ្រព្យ ល្ខោនស្រមោលស្បែកធំ ចាប៉ីដងវែងកម្ពុជាទទួលបាននូវកិច្ចសហការជាមួយប្រទេសក្នុងតំបន់ក្នុងការថែរក្សាសន្ដិភាព និងសន្ដិសុខសង្គម ទប់ស្តាប់ការជួញដូរ មនុស្ស ថ្នាំញៀន និងអំពើភេវកម្មមានការកសាងមណ្ឌលសុខភាព មន្ទីរពេទ្យនៅតាមឃុំសង្កាត់ ស្រុកខណ្ឌមានសេរីភាពសារព័ត៌មាន និងអនុញ្ញាតឪ្យមានសិទ្ធិសេរីភាពក្នុងការបង្កើតអង្គការសង្គមស៊ីវិលសមភាពយេនឌ័រ ការផ្ដល់សិទ្ធដល់ស្រី្ដក្នុងការធ្វើសេចក្ដីសម្រេចចិត្តមានការជួយគ្នាទៅវិញទៅមករវាងប្រទេសសមាជិកតាមរយៈការផ្ទេរបទពិសោធន៍
| null |
ពណ៌នាពីសមិទ្ធផលរបបរាជរដ្ឋាភិបាលពីឆ្នាំ ១៩៩៣ ដល់ពេលបច្ចុប្បន្ននយោបាយក្នុងប្រទេសអនុវត្តនយោបាយឈ្នះឈ្នះដោយរំលាយអង្គការចាត់តាំងខ្មែរក្រហម និងធ្វើសមាហរណកម្មកងកម្លាំងខ្មែរក្រហមឪ្យមកចូលរួមរស់ជាមួយរាជរដ្ឋាភិបាលនៅឆ្នាំ ១៩៩៨ នាំមកនូវសន្ដិភាវូបនីយនៅកម្ពុជារៀបចំបោះឆ្នោតដោយខ្លួនឯងប្រកបដោយជោគជ័យទៅតាមលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យកំណែទម្រង់គ្រប់វិស័យ អប់រំ រដ្ឋបាល តុលាការ និងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធកម្ពុជាប្រកាន់យកលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ សេរីពហុបក្សរាជរដ្ឋាភិបាលអនុវត្តគោលនយោបាយយុទ្ធសាស្រ្ដ ត្រីកោណ និងយុទ្ធសាស្រ្ដចតុកោណ នយោបាយក្រៅប្រទេស កម្ពុជាក្លាយជាសមាជិកអាស៊ាន ស្មើមុខស្មើមាត់ជាមួយប្រទេសនានាកម្ពុជាចូលជាសមាជិកអង្គការពាណិជ្ជកម្មពិភពលោក WTO និងអង្គនានាចូលរួមថែរក្សាសន្ដិភាពពិភពលោកកងទ័ពមួកខៀវធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះក្នុងកិច្ចប្រជុំសមាគមអាស៊ាន សេដ្ឋកិច្ច កសិកម្មមានការរីកចម្រើនដោយរដ្ឋាភិបាលយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការបង្កើតប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្ដ ការបង្កាត់ពូជអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរី កម្ពុជាបានក្លាយជាកន្លែងវិនយោគទុនដ៏ទាក់ទាញវិស័យឧស្សាហកម្មមានការរីកចម្រើនផ្នែករោងចក្រ សហគ្រាសការធ្វើពាណិជ្ជកម្មក៏មានភាពងាយស្រួលជាងមុនប្រជាពលរដ្ឋអាចរកការងារធ្វើបានយ៉ាងទូលំទូលាយទាំងក្នុងប្រទេស និងក្នុងតំបន់សេដ្ឋកិច្ចមានកំណើនខ្ពស់ក្នុងរយៈពេលវែង និងចំណូលថវិកាក៏ឡើងជាប្រចាំមានកំណើនទេសចរណ៍ដែលនាំឪ្យមានកំណើនការងារ និងប្រាក់ចំណូលដល់ប្រជាជន ទេសចរណ៍ធម្មជាតិ ឆ្នេរសមុទ្រ ស្អាត ទឹកជ្រោះ ទេសចរណ៍វប្បធម៌ ប្រាសាទអង្គរវត្ត ប្រាសាទព្រះវិហារការចូលជាសមាជិកអាស៊ានក៏ជាផ្នែកមួយដែលជុំវិញឪ្យសេដ្ឋកិច្ចកម្ពុជាមានកំណើនជារៀងរាល់ឆ្នាំផងដែរមានការកសាងហេដ្ឋារចនាសម័្ពន្ធ ស្ពានផ្លូវអាកាស ផ្លូវដែក និងផ្លូវថ្នល់ និងពង្រីកអាកាសយានដ្ឋាន ព្រមទាំងការលើកលែងទិដ្ឋាការផ្នែកអប់រំ វប្បធម៌ កសាងសាលារៀនពីទីក្រុងដល់ជនបទដាច់ស្រយាលចំណេះដឹង អាហារូបករណ៍សម្រាប់និស្សិត បានធ្វើឪ្យមន្ដ្រីរាជការប្រជាជន និងយុវជនកម្ពុជាបានរៀនសូត្រ និងទទួលបាននូវឳកាសល្អៗជាច្រើនបង្កើត និងជួសជុលកីឡាដ្ឋាន បណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញ កីឡាករទទួលបានមេដាយមាស ប្រាក់ សំរិទ្ធ លើឆាកអន្តរជាតិអភិរក្សសម្បត្ដិវប្បធម៌ទាំងរូបិយ និងអរូបិយព្រមទាំងបានដាក់បញ្ចូលសម្បត្តិកម្ពុជាជាបេតិកភ័ណ្ឌពិភពលោករមណីយអង្គរ ប្រាសាទព្រះវិហារ ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុក របាំព្រះរាជទ្រព្យ ល្ខោនស្រមោលស្បែកធំ ចាប៉ីដងវែងកម្ពុជាទទួលបាននូវកិច្ចសហការជាមួយប្រទេសក្នុងតំបន់ក្នុងការថែរក្សាសន្ដិភាព និងសន្ដិសុខសង្គម ទប់ស្តាប់ការជួញដូរ មនុស្ស ថ្នាំញៀន និងអំពើភេវកម្មមានការកសាងមណ្ឌលសុខភាព មន្ទីរពេទ្យនៅតាមឃុំសង្កាត់ ស្រុកខណ្ឌមានសេរីភាពសារព័ត៌មាន និងអនុញ្ញាតឪ្យមានសិទ្ធិសេរីភាពក្នុងការបង្កើតអង្គការសង្គមស៊ីវិលសមភាពយេនឌ័រ ការផ្ដល់សិទ្ធដល់ស្រី្ដក្នុងការធ្វើសេចក្ដីសម្រេចចិត្តមានការជួយគ្នាទៅវិញទៅមករវាងប្រទេសសមាជិកតាមរយៈការផ្ទេរបទពិសោធន៍
|
ច ូរ ព ណ៌ នា ពី សម ិទ្ធ ផល រ ប ស់ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ ដល់ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន Ġ
| 28
|
ព ណ៌ នា ពី សម ិទ្ធ ផល រ ប បរ ា ជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ ដល់ ពេល ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ន យោ បា យក ្ន ុង ប្រ ទេស អនុ វត្ត ន យោ បា យ ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ ដោយ រំ លា យ អង្គ ការ ច ាត់ តាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ និង ធ ្វ ើស មា ហ រណ កម្ម ក ង ក ម្ល ាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ឪ ្យ មក ចូល រួម រស់ ជា មួយ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩៨ Ġ នាំ មក ន ូវ ស ន្ ដ ិ ភា វ ូប នី យ នៅ ក ម្ព ុ ជា រៀបចំ ប ោះ ឆ្ ន ោត ដោយ ខ្លួន ឯ ង ប្រ ក ប ដោយ ជ ោ គ ជ ័យ ទៅ តា ម ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ គ្រ ប់ វិ ស ័យ Ġ អ ប់ រំ Ġ រដ្ឋ បាល Ġ ត ុល ាក ារ Ġ និង ក ង ក ម្ល ាំង ប្រដាប់អាវុធ ក ម្ព ុ ជា ប្រ កាន់ យក ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ សេ រី ព ហ ុប ក្ស រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល អនុ វត្ត គោ ល ន យោ បា យ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ Ġ ត្រ ី ក ោ ណ Ġ និង យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ច ត ុក ោ ណ Ġ ន យោ បា យក ្រ ៅ ប្រ ទេស Ġ ក ម្ព ុ ជា ក្លា យ ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន Ġ ស្ម ើម ុ ខ ស្ម ើម ាត់ ជា មួយ ប្រ ទេស នា នា ក ម្ព ុ ជា ចូល ជា សម ា ជ ិក អង្គ ការ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ពិ ភព លោក ĠWTO Ġ និង អង្គ នា នា ចូល រួម ថ ែរ ក្ស ាស ន្ ដ ិ ភាព ពិ ភព លោក ក ង ទ ័ ព ម ួ ក ខ ៀវ ធ ្វ ើ ជា ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ ក្នុង កិច្ច ប្រជុំ សម ា គម អា ស៊ ាន Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ក សិ កម្ម មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ដោយ រដ្ឋ ា ភិ បាល យកចិត្តទុកដាក់ ក្នុង ការ បង ្ក ើត ប្រ ព ័ន ្ ធ ធា រា សា ស្រ ្ ដ Ġ ការ បង ្ក ាត់ ព ូ ជ អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី Ġ ក ម្ព ុ ជា បាន ក្លា យ ជា កន្លែង វិ ន យោគ ទ ុន ដ ៏ ទ ាក់ ទ ាញ វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ផ្ ន ែក រ ោង ច ក្រ Ġ ស ហ គ្រ ាស âĢĭ ការ ធ ្វ ើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក ៏ មាន ភាព ង ាយ ស្រ ួល ជា ង ម ុន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ អា ចរ ក ការងារ ធ ្វ ើប ាន យ៉ាង ទូ លំ ទូ លា យ ទ ាំង ក្នុង ប្រ ទេស Ġ និង ក្នុង ត ំ ប ន់ សេ ដ្ឋ កិច្ច មាន កំ ណ ើន ខ្ ព ស់ ក្នុង រយ ៈ ពេល វ ែង Ġ និង ចំ ណូ ល ថ វិ កា ក ៏ ឡើង ជា ប្រ ច ាំ មាន កំ ណ ើន ទេស ចរ ណ៍ ដ ែល នាំ ឪ ្យ មាន កំ ណ ើន ការងារ Ġ និង ប្រា ក់ ចំ ណូ ល ដល់ ប្រ ជា ជន Ġ ទេស ចរ ណ៍ ធម្ម ជាតិ Ġ ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ Ġ ស្ អា ត Ġ ទឹក ជ្រ ោះ Ġ ទេស ចរ ណ៍ វ ប្ប ធម៌ Ġ ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត Ġ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រក ារ ចូល ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន ក ៏ ជា ផ្ ន ែក មួយ ដ ែល ជ ុំ វិញ ឪ ្យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ក ម្ព ុ ជា មាន កំ ណ ើ âĢĭ ន ជា រ ៀង រា ល់ ឆ្នាំ ផ ង ដ ែរ មាន ការ ក សា ង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ័ ្ ពន្ធ Ġ ស្ព ាន ផ្ល ូវ អា កាស Ġ ផ្ល ូវ ដ ែក Ġ និង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ និង ព ង ្រី ក អា កាស យា ន ដ្ឋាន Ġ ព្រ ម ទ ាំង ការ លើក លែង ទិ ដ្ឋា ការ ផ្ ន ែក អ ប់ រំ Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ ក សា ង សា លា រ ៀន ពី ទី ក្រុង ដល់ ជន បទ ដា ច ់ ស្រ យា ល ចំ ណេ ះ ដ ឹង Ġ អា ហា រូប ករណ៍ សម ្រា ប់ និ ស្ស ិត Ġ បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ប្រ ជា ជន Ġ និង យ ុ វ ជន ក ម្ព ុ ជា បាន រ ៀន ស ូត ្រ Ġ និង ទទួលបាន ន ូវ ឳ កាស ល្អ ៗ ជា ច្ រ ើន បង ្ក ើត Ġ និង ជ ួស ជ ុល ក ី ឡា ដ្ឋាន Ġ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ជំ នា ញ Ġ ក ី ឡា ករ ទទួលបាន មេ ដា យ មាស Ġ ប្រា ក់ Ġ សំ រិទ្ធ Ġ លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ អ ភិ រក ្ស សម្ប ត ្ ដ ិ វ ប្ប ធម៌ ទ ាំង រូប ិយ Ġ និង អ រូប ិយ ព្រ ម ទ ាំង បាន ដា ក់ បញ្ចូល សម្បត្តិ ក ម្ព ុ ជា ជា ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ពិ ភព លោក រ ម ណី យ អង្គ រ Ġ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ប្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក Ġ រ បា ំព ្រ ះ រាជ ទ្រ ព្យ Ġ ល ្ខ ោន ស្រ ម ោល ស្ បែក ធ ំ Ġ ច ាប ៉ី ដង វ ែង ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន ន ូវ កិច្ច ស ហ ការ ជា មួយ ប្រ ទេស ក្នុង ត ំ ប ន់ ក្នុង ការ ថ ែរ ក្ស ាស ន្ ដ ិ ភាព Ġ និង ស ន្ ដ ិស ុ ខ សង ្ គម Ġ ទ ប់ ស្តា ប់ ការ ជ ួញ ដ ូរ Ġ ម នុ ស្ស Ġ ថ្ន ាំ ញ ៀន Ġ និង អ ំព ើ ភ េ វ កម្ម មាន ការ ក សា ង ម ណ្ឌ ល សុខ ភាព Ġ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ នៅ តា ម ឃ ុំ សង ្ក ាត់ Ġ ស្រ ុក ខ ណ្ឌ មាន សេ រី ភាព សារ ព័ត៌មាន Ġ និង អនុ ញ្ញា ត ឪ ្យ មាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ក្នុង ការ បង ្ក ើត អង្គ ការ សង ្ គម ស៊ី វិ ល សម ភាព យ េន ឌ ័រ Ġ ការ ផ្ ដល់ សិ ទ្ធ ដល់ ស្រី ្ ដ ក្នុង ការ ធ ្វ ើស េច ក្ ដ ី សម ្រ េច ចិត្ត មាន ការ ជ ួយ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក រ វា ង ប្រ ទេស សម ា ជ ិក តា ម រយ ៈ ការ ផ្ ទេ រ បទ ពិ ស ោ ធ ន៍
| 1,061
|
▁ចូរ ព ណ៌ នា ពី សម ិទ្ធ ផល រ ប ស់ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៣ ▁ដល់ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ▁
| 27
|
▁ពណ៌ នា ពី សម ិទ្ធ ផល រ ប ប រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៣ ▁ដល់ ពេល ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ន យោ ប ាយ ក្នុង ប្រ ទេស អនុ វត្ត ន យោ ប ាយ ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ ដោយ រំ ល ាយ អង្គ ការ ច ាត់ តាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁និង ធ ្វ ើស មា ហ រណ កម្ម ក ង ក ម្ល ាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ឪ ្យ មក ចូល រួម រស់ ជា មួយ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៨ ▁នាំមក ន ូវ ស ន្ ដ ិ ភា វ ូប នី យ នៅ ក ម្ព ុ ជា រៀបចំ ប ោះ ឆ្ ន ោត ដោយ ខ្លួន ឯ ង ប្រ ក ប ដោយ ជ ោ គ ជ ័យ ទៅ ត ាម ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ គ្រ ប់ វិ ស ័យ ▁អប់រំ ▁រដ្ឋបាល ▁តុលាការ ▁និង ក ង ក ម្ល ាំង ប្រដាប់អាវុធ ក ម្ព ុ ជា ប្រ កាន់ យក ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁សេរី ព ហ ុប ក្ស រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល អនុ វត្ត គ ោល ន យោ ប ាយ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ▁ត្រី ក ោ ណ ▁និង យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ច ត ុក ោ ណ ▁នយោបាយ ក្រ ៅ ប្រ ទេស ▁កម្ពុជា ក្លា យ ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ▁ស្មើ មុខ ស្ម ើម ាត់ ជា មួយ ប្រ ទេស នា នា ក ម្ព ុ ជា ចូល ជា ស មា ជ ិក អង្គ ការ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ពិ ភព លោក ▁W TO ▁និង អង្គ នា នា ចូល រួម ថ ែរ ក្ស ាស ន្ ដ ិ ភាព ពិ ភព លោក ក ង ទ ័ ព ម ួ ក ខ ៀវ ធ ្វ ើ ជា ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ ក្នុង កិច្ច ប្រជុំ ស មា គម អា ស៊ ាន ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁កសិកម្ម មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ដោយ រ ដ្ឋា ភិ បាល យកចិត្តទុកដាក់ ក្នុង ការ ប ង្ក ើត ប្រ ព ័ ន្ធ ធា រា សា ស្រ ្ ដ ▁ការបង្ កាត់ ព ូ ជ អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី ▁កម្ពុជា បាន ក្លា យ ជា កន្លែង វ ិន យោគ ទ ុន ដ ៏ ទ ាក់ ទ ាញ វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ផ្ ន ែក រ ោង ច ក្រ ▁សហគ្រាស ▁ការធ្វើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក ៏ មាន ភាព ង ាយ ស្រ ួល ជា ង ម ុន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ អា ចរ ក ការងារ ធ ្វ ើ បាន យ៉ាង ទូ លំ ទ ូល ាយ ទ ាំង ក្នុង ប្រ ទេស ▁និង ក្នុង ត ំ ប ន់ សេ ដ្ឋ កិច្ច មាន ក ំណ ើន ខ្ ព ស់ ក្នុង រយ ៈ ពេល វ ែង ▁និង ច ំណ ូល ថ វ ិកា ក ៏ ឡើង ជា ប្រ ច ាំ មាន ក ំណ ើន ទេស ចរ ណ៍ ដ ែល នាំ ឪ ្យ មាន ក ំណ ើន ការងារ ▁និង ប្រ ាក់ ច ំណ ូល ដល់ ប្រ ជា ជន ▁ទេសចរណ៍ ធម្ម ជាតិ ▁ឆ្នេរសមុទ្រ ▁ស្អាត ▁ទឹក ជ្រ ោះ ▁ទេសចរណ៍ វ ប្ប ធម៌ ▁ប្រាសាទ អង្គ រ វត្ត ▁ប្រាសាទ ព្រ ះ វិ ហា រ ការ ចូល ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ក ៏ ជា ផ្ ន ែក មួយ ដ ែល ជ ុំ វិញ ឪ ្យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ក ម្ព ុ ជា មាន ក ំណ ើ ▁ន ជា រ ៀង រ ាល់ ឆ្នាំ ផ ង ដ ែរ មាន ការ ក សា ង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ័ ្ ពន្ធ ▁ស្ពាន ផ្ល ូវ អា កាស ▁ផ្លូវ ដ ែក ▁និង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁និង ព ង ្រី ក អា កាស យ ាន ដ្ឋាន ▁ព្រមទាំង ការ លើក លែង ទិ ដ្ឋា ការ ផ្ ន ែក អ ប់ រំ ▁វប្បធម ៌ ▁កសាង ស ាល ារ ៀន ពី ទី ក្រុង ដល់ ជន បទ ដ ាច់ ស្រ យ ាល ច ំណ េះ ដ ឹង ▁អាហារូបករណ៍ ស ម្រ ាប់ និ ស្ស ិត ▁បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ប្រ ជា ជន ▁និង យ ុ វ ជន ក ម្ព ុ ជា បាន រ ៀន ស ូ ត្រ ▁និង ទទួលបាន ន ូវ ឳ កាស ល្អ ៗ ជា ច ្រ ើន ប ង្ក ើត ▁និង ជ ួស ជ ុល ក ី ឡា ដ្ឋាន ▁ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ជំ ន ាញ ▁កីឡាករ ទទួលបាន មេ ដ ាយ មាស ▁ប្រាក់ ▁សំ រិទ្ធ ▁លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ អ ភិ រ ក្ស សម្ប ត ្ ដ ិ វ ប្ប ធម៌ ទ ាំង រូប ិយ ▁និង អ រូប ិយ ព្រ ម ទ ាំង បាន ដ ាក់ បញ្ចូល សម្បត្តិ ក ម្ព ុ ជា ជា ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ពិ ភព លោក រ ម ណី យ អង្គ រ ▁ប្រាសាទ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁ប្រាសាទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ▁របាំ ព្រ ះ រាជ ទ្រ ព្យ ▁ល្ខោន ស្រ ម ោល ស្ បែក ធ ំ ▁ចា ប៉ ី ដង វ ែង ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន ន ូវ កិច្ច ស ហ ការ ជា មួយ ប្រ ទេស ក្នុង ត ំ ប ន់ ក្នុង ការ ថ ែរ ក្ស ាស ន្ ដ ិ ភាព ▁និង ស ន្ ដ ិ សុខ ស ង្គ ម ▁ទប់ ស្ត ាប់ ការ ជ ួញ ដ ូរ ▁មនុស្ស ▁ថ្នាំ ញ ៀន ▁និង អ ំព ើ ភ េ វ កម្ម មាន ការ ក សា ង ម ណ្ឌ ល សុខ ភាព ▁មន្ទីរពេទ្យ នៅ ត ាម ឃ ុំ ស ង្ក ាត់ ▁ស្រុក ខ ណ្ឌ មាន សេ រី ភាព សារ ព័ត៌មាន ▁និង អនុ ញ្ញា ត ឪ ្យ មាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ក្នុង ការ ប ង្ក ើត អង្គ ការ ស ង្គ ម ស៊ី វិ ល សម ភាព យ េន ឌ ័រ ▁ការផ្ ដល់ ស ិទ្ធ ដល់ ស្រី ្ ដ ក្នុង ការ ធ ្វ ើស េច ក្ ដ ី ស ម្រ េច ចិត្ត មាន ការ ជ ួយ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក រ វ ាង ប្រ ទេស ស មា ជ ិក ត ាម រយ ៈ ការ ផ្ ទ េរ បទ ពិ ស ោ ធ ន៍
| 975
|
តើគោលការណ៍នៃការចុះបញ្ជីដីសហគមន៍ជនជាតិដើមភាគតិចមានអ្វីខ្លះ
| null |
គោលការណ៍នៃការចុះបញ្ជីដីសហគមន៍ជនជាតិដើមភាគតិចមានដូចជា ជាការចុះបញ្ជីដីទាំងអស់របស់សហគមន៍មួយ ជាកម្មសិទ្ធិសមូហភាពនៅក្នុងប្លង់រួមតែមួយវិញ្ញាបនបត្រសម្គាល់កម្មសិទ្ធិត្រូវបញ្ជាក់ឈ្មោះសហគមន៍ ដោយមានជាទីតាំង លេខយោងនៅប្លង់រួមដែលបង្ហាញនូវទំហំ ព្រំប្រទល់ និយាមនៃចំណែកដីដែលជាកម្មសិទ្ធិ និងមានបញ្ជាក់ប្រភេទនៃការប្រើប្រាស់ដីសហគមន៍ជានីតិបុគ្គលស្របច្បាប់ ដែលមានបទបញ្ជាផៃ្ទក្នុងទាំងការគ្រប់គ្រង ការប្រើប្រាស់ ការចាត់ចែង ដីសហគមន៍រួម
| null |
គោលការណ៍នៃការចុះបញ្ជីដីសហគមន៍ជនជាតិដើមភាគតិចមានដូចជា ជាការចុះបញ្ជីដីទាំងអស់របស់សហគមន៍មួយ ជាកម្មសិទ្ធិសមូហភាពនៅក្នុងប្លង់រួមតែមួយវិញ្ញាបនបត្រសម្គាល់កម្មសិទ្ធិត្រូវបញ្ជាក់ឈ្មោះសហគមន៍ ដោយមានជាទីតាំង លេខយោងនៅប្លង់រួមដែលបង្ហាញនូវទំហំ ព្រំប្រទល់ និយាមនៃចំណែកដីដែលជាកម្មសិទ្ធិ និងមានបញ្ជាក់ប្រភេទនៃការប្រើប្រាស់ដីសហគមន៍ជានីតិបុគ្គលស្របច្បាប់ ដែលមានបទបញ្ជាផៃ្ទក្នុងទាំងការគ្រប់គ្រង ការប្រើប្រាស់ ការចាត់ចែង ដីសហគមន៍រួម
|
ត ើ គោ ល ការណ៍ នៃ ការ ច ុះ ប ញ្ជ ី ដ ី ស ហ គមន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ តិ ច មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 29
|
គោ ល ការណ៍ នៃ ការ ច ុះ ប ញ្ជ ី ដ ី ស ហ គមន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ តិ ច មាន ដូច ជា ĠâĢĭ ជា ការ ច ុះ ប ញ្ជ ី ដ ី ទ ាំង អ ស់ រ ប ស់ ស ហ គមន៍ មួយ Ġ ជា កម្ម សិ ទ្ធិ សម ូ ហ ភាព នៅ ក្នុង ប្ លង ់ រួម តែ មួយ វិញ ្ញ ាប ន ប ត្រ សម ្ គ ាល់ កម្ម សិ ទ្ធិ ត្រូវ បញ្ជា ក់ ឈ្មោះ ស ហ គមន៍ Ġ ដោយ មាន ជា ទី តាំង Ġ លេខ យោ ង នៅ ប្ លង ់ រួម ដ ែល បង ្ហ ាញ ន ូវ ទំ ហ ំ Ġ ព្រ ំ ប្រ ទល់ Ġ និ យា ម នៃ ចំ ណ ែក ដ ី ដ ែល ជា កម្ម សិ ទ្ធិ Ġ និង មាន បញ្ជា ក់ ប្រ ភ េ ទ នៃ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ី ស ហ គមន៍ ជា នី តិ ប ុ គ្គ ល ស្រ ប ច្ បា ប់ Ġ ដ ែល មាន បទ បញ្ជា ផ ៃ ្ ទ ក្នុង ទ ាំង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ Ġ ការ ច ាត់ ច ែង Ġ ដ ី ស ហ គមន៍ រួម
| 186
|
▁តើ គ ោល ការណ៍ នៃ ការ ច ុះ ប ញ្ជ ី ដ ី ស ហ គមន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ ត ិច មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 28
|
▁គោលការណ៍ នៃ ការ ច ុះ ប ញ្ជ ី ដ ី ស ហ គមន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ ត ិច មាន ដូច ជា ▁ជា ការ ច ុះ ប ញ្ជ ី ដ ី ទ ាំង អ ស់ រ ប ស់ ស ហ គមន៍ មួយ ▁ជា កម្ម សិ ទ្ធិ សម ូ ហ ភាព នៅ ក្នុង ប ្ល ង់ រួម តែ មួយ វិ ញ្ញា ប ន ប ត្រ ស ម្ គ ាល់ កម្ម សិ ទ្ធិ ត្រូវ បញ្ជា ក់ ឈ្មោះ ស ហ គមន៍ ▁ដោយ មាន ជា ទី តាំង ▁លេខ យ ោង នៅ ប ្ល ង់ រួម ដ ែល ប ង្ហ ាញ ន ូវ ទំ ហ ំ ▁ព្រំ ប្រ ទល់ ▁និ យ ាម នៃ ច ំណ ែក ដ ី ដ ែល ជា កម្ម សិ ទ្ធិ ▁និង មាន បញ្ជា ក់ ប្រ ភ េ ទ នៃ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ី ស ហ គមន៍ ជា នី តិ ប ុ គ្គ ល ស្រ ប ច ្ប ាប់ ▁ដែល មាន បទ បញ្ជា ផ ៃ ្ ទ ក្នុង ទ ាំង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ▁ការប្រើប្រាស់ ▁ការច ាត់ ច ែង ▁ដី ស ហ គមន៍ រួម
| 176
|
សរុបសេចក្ដីមក តើអ្វីជាចំណុចដ៏សំខាន់នៅក្នុងចលនាបះបោរទាំងនេះ
| null |
សរុបសេចក្ដីមក ចំណុចដ៏សំខាន់នៅក្នុងចលនាបះបោរទាំងនេះ គឺដើម្បីទាមទារ ឪ្យបារាំងដកអំណាចគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់របស់ខ្លួនចេញពីប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលខ្មែរ
| null |
សរុបសេចក្ដីមក ចំណុចដ៏សំខាន់នៅក្នុងចលនាបះបោរទាំងនេះ គឺដើម្បីទាមទារ ឪ្យបារាំងដកអំណាចគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់របស់ខ្លួនចេញពីប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលខ្មែរ
|
ស រ ុប សេ ច ក្ ដ ី មក Ġ ត ើ អ ្វី ជា ចំណុច ដ ៏ សំ ខា ន់ នៅ ក្នុង ច ល នា ប ះ ប ោរ ទ ាំង នេះ Ġ
| 32
|
ស រ ុប សេ ច ក្ ដ ី មក Ġ ចំណុច ដ ៏ សំ ខា ន់ នៅ ក្នុង ច ល នា ប ះ ប ោរ ទ ាំង នេះ Ġ គ ឺ ដើម ្ប ី ទ ាម ទ ារ Ġ ឪ ្យ បា រា ំ ង ដ ក អ ំណ ា ច គ្រ ប់ គ្រ ង ដោយ ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ ខ្លួន ចេញ ពី ប្រ ព ័ន ្ ធរ ដ្ឋ បាល ខ្ ម ែរ
| 72
|
▁សរុប ស េច ក្ ដ ី មក ▁តើ អ ្វី ជា ចំណុច ដ ៏ សំ ខ ាន់ នៅ ក្នុង ច ល នា ប ះ ប ោរ ទ ាំង នេះ ▁
| 29
|
▁សរុប ស េច ក្ ដ ី មក ▁ចំណុច ដ ៏ សំ ខ ាន់ នៅ ក្នុង ច ល នា ប ះ ប ោរ ទ ាំង នេះ ▁គឺ ដើម ្ប ី ទ ាម ទ ារ ▁ឪ ្យ ប ារ ាំង ដ ក អ ំ ណា ច គ្រ ប់ គ្រ ង ដោយ ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ ខ្លួន ចេញ ពី ប្រ ព ័ ន្ធ រដ្ឋ បាល ខ្ ម ែរ
| 67
|
តើស្ថាប័ននយោបាយសំខាន់ៗនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិកមានអ្វីខ្លះ ចូរបង្ហាញពីអំណាចរបស់ស្ថាប័នទាំងនោះ
| null |
រដ្ឋធម្មនុញ្ញសហរដ្ឋអាមេរិកមានទម្រង់តាមបែបប្រជាធិបតេយ្យសេរីពហុបក្សផ្អែកលើអធិតេយ្យភាព និងសេរីភាពបុគ្គល ដែលចែកជាអំណាចបីខុសគ្នាគឺ អំណាចប្រធានាធិបតី អំណាចសភា និងតុលាការជាន់ខ្ពស់ អំណាចប្រធានាធិបតី មានអំណាចខាងនីតិប្រតិបត្តិមានសិទ្ធិទូលំទូលាយ ដែលជ្រើសតាំងដោយការបោះឆ្នោតមានអាណត្តិ៤ឆ្នាំ និងអាចឈរបាន២ អាណត្តិបើមានស្នាដៃល្អក្នុងការដឹកនាំ ជាមេបញ្ជាការកងទ័ពជាតិ មានសិទ្ធផ្ដួចផ្ដើមធ្វើការជំនួសប្រធានាធិបតី នៅពេលប្រធានាធិបតីមានជំងឺ ទទួលមរណភាពទត្រូវដកហូបពីតំណែង អំណាចសភា សភាមាន២គឺសភាតំណាងរាស្រ្ដ និងព្រឹទ្ធសភា សភាតំណាងរាស្រ្ដមានចំនួន៤៣៥នាក់ មានអាណត្តិ២ឆ្នាំ ព្រឹទ្ធសភាមាន ១០០នាក់ជ្រើសចេញពីរដ្ឋនីមួយៗក្នុង១៧រដ្ឋមាន២នាក់ មានអាណត្តិ៦ឆ្នាំតែត្រូវបោះឆ្នោតប្ដូរនៅចំនួន១ភាគ៣ រៀលរាល់២ឆ្នាំម្ដង ព្រឹទ្ធសភាមានសិទ្ធពិនិត្យលើការតាំងមន្ដ្រីជាន់ខ្ពស់ និងជាអ្នកឪ្យសច្ចាប័នលើសន្ធិសញ្ញាផ្សេងៗដោយសម្លេង២ភាគ៣ សភាមិនអាចទម្លាក់ប្រធានធិបតីបានទេ ប៉ុន្ដែមានសិទ្ធគាបសង្កត់អំណាចប្រធានាធិបតីទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេសជំនួយ តុលាការជាន់ខ្ពស់ ជាអំណាចទី២ មានប្រធានមួយរូបមានសមាជិករូប មានតំណែងអស់មួយជីវិត មានសិទ្ធមោឃភាពនូវច្បាប់ណាដែលមិនស្រប នឹងរដ្ឋធម្មនុញ្ញ សមាជិកតុលាការជ្រើសចេញពីចំណាមអ្នកច្បាប់មានឈ្មោះល្បីនៅតាមរដ្ឋ ឬក្នុងចំណោមអ្នកចេះដឹងខ្ពស់ដែលគេទទួលស្គាល់ទូទាំងសហរដ្ឋអាមេរិក
| null |
រដ្ឋធម្មនុញ្ញសហរដ្ឋអាមេរិកមានទម្រង់តាមបែបប្រជាធិបតេយ្យសេរីពហុបក្សផ្អែកលើអធិតេយ្យភាព និងសេរីភាពបុគ្គល ដែលចែកជាអំណាចបីខុសគ្នាគឺ អំណាចប្រធានាធិបតី អំណាចសភា និងតុលាការជាន់ខ្ពស់ អំណាចប្រធានាធិបតី មានអំណាចខាងនីតិប្រតិបត្តិមានសិទ្ធិទូលំទូលាយ ដែលជ្រើសតាំងដោយការបោះឆ្នោតមានអាណត្តិ៤ឆ្នាំ និងអាចឈរបាន២ អាណត្តិបើមានស្នាដៃល្អក្នុងការដឹកនាំ ជាមេបញ្ជាការកងទ័ពជាតិ មានសិទ្ធផ្ដួចផ្ដើមធ្វើការជំនួសប្រធានាធិបតី នៅពេលប្រធានាធិបតីមានជំងឺ ទទួលមរណភាពទត្រូវដកហូបពីតំណែង អំណាចសភា សភាមាន២គឺសភាតំណាងរាស្រ្ដ និងព្រឹទ្ធសភា សភាតំណាងរាស្រ្ដមានចំនួន៤៣៥នាក់ មានអាណត្តិ២ឆ្នាំ ព្រឹទ្ធសភាមាន ១០០នាក់ជ្រើសចេញពីរដ្ឋនីមួយៗក្នុង១៧រដ្ឋមាន២នាក់ មានអាណត្តិ៦ឆ្នាំតែត្រូវបោះឆ្នោតប្ដូរនៅចំនួន១ភាគ៣ រៀលរាល់២ឆ្នាំម្ដង ព្រឹទ្ធសភាមានសិទ្ធពិនិត្យលើការតាំងមន្ដ្រីជាន់ខ្ពស់ និងជាអ្នកឪ្យសច្ចាប័នលើសន្ធិសញ្ញាផ្សេងៗដោយសម្លេង២ភាគ៣ សភាមិនអាចទម្លាក់ប្រធានធិបតីបានទេ ប៉ុន្ដែមានសិទ្ធគាបសង្កត់អំណាចប្រធានាធិបតីទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេសជំនួយ តុលាការជាន់ខ្ពស់ ជាអំណាចទី២ មានប្រធានមួយរូបមានសមាជិករូប មានតំណែងអស់មួយជីវិត មានសិទ្ធមោឃភាពនូវច្បាប់ណាដែលមិនស្រប នឹងរដ្ឋធម្មនុញ្ញ សមាជិកតុលាការជ្រើសចេញពីចំណាមអ្នកច្បាប់មានឈ្មោះល្បីនៅតាមរដ្ឋ ឬក្នុងចំណោមអ្នកចេះដឹងខ្ពស់ដែលគេទទួលស្គាល់ទូទាំងសហរដ្ឋអាមេរិក
|
ត ើស ្ថ ាប ័ន ន យោ បា យ សំ ខា ន់ ៗ នៅ ក្នុង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី អ ំណ ា ចរ ប ស់ ស្ ថា ប ័ន ទ ាំង ន ោះ Ġ
| 47
|
រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មាន ទ ម្រ ង់ តា ម ប ែប ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សេ រី ព ហ ុប ក្ស ផ្ អ ែក លើ អ ធិ ត េយ្យ ភាព Ġ និង សេ រី ភាព ប ុ គ្គ ល Ġ ដ ែល ច ែក ជា អ ំណ ា ច បី ខុស គ្នា គ ឺ Ġ អ ំណ ា ច ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ អ ំណ ា ច ស ភា Ġ និង ត ុល ាក ារ ជា ន់ ខ្ ព ស់ âĢĭ Ġ អ ំណ ា ច ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ មាន អ ំណ ា ច ខា ង នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ មាន សិ ទ្ធិ ទូ លំ ទូ លា យ Ġ ដ ែល ជ្រ ើស តាំង ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន អា ណ ត្តិ ៤ ឆ្នាំ Ġ និង អា ច ឈ រ បាន ២ Ġ អា ណ ត្តិ ប ើម ាន ស្ន ា ដៃ ល្អ ក្នុង ការ ដ ឹក នាំ Ġ ជា មេ បញ្ជា ការ ក ង ទ ័ ព ជាតិ Ġ មាន សិ ទ្ធ ផ្ ដ ួច ផ្ ដើម ធ ្វ ើក ារ ជំ ន ួស ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ នៅ ពេល ប្រ ធាន ា ធិ បតី មាន ជំ ង ឺ Ġ ទទួល ម រណ ភាព ទ ត្រូវ ដ ក ហ ូប ពី ត ំណ ែង Ġ អ ំណ ា ច ស ភា Ġ ស ភា មាន ២ គ ឺ ស ភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ Ġ និង ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា Ġ ស ភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ មាន ចំ ន ួន ៤ ៣ ៥ នាក់ Ġ មាន អា ណ ត្តិ ២ ឆ្នាំ Ġ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា មាន Ġ ១០ ០ នាក់ ជ្រ ើស ចេញ ពី រដ្ឋ នី មួយ ៗ ក្នុង ១ ៧ រដ្ឋ មាន ២ នាក់ Ġ មាន អា ណ ត្តិ ៦ ឆ្នាំ តែ ត្រូវ ប ោះ ឆ្ ន ោត ប្ ដ ូរ នៅ ចំ ន ួន ១ ភាគ ៣ Ġ រ ៀល រា ល់ ២ ឆ្នាំ ម្ ដង Ġ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា មាន សិ ទ្ធ ពិ និ ត ្យ លើក ារ តាំង ម ន្ ដ ្រី ជា ន់ ខ្ ព ស់ Ġ និង ជា អ្នក ឪ ្យ ស ច្ច ាប ័ន លើ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ផ្ សេ ង ៗ ដោយ សម ្ល េង ២ ភាគ ៣ Ġ ស ភា ម ិន អា ច ទ ម្ល ាក់ ប្រ ធាន ធិ បតី បាន ទេ Ġ ប៉ ុន ្ ដ ែម ាន សិ ទ្ធ គ ាប សង ្ក ត់ អ ំណ ា ច ប្រ ធាន ា ធិ បតី ទ ាំង ក្នុង Ġ និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ជំ ន ួយ Ġ ត ុល ាក ារ ជា ន់ ខ្ ព ស់ Ġ ជា អ ំណ ា ច ទី ២ Ġ មាន ប្រ ធាន មួយ រូប មាន សម ា ជ ិក រូប Ġ មាន ត ំណ ែង អ ស់ មួយ ជីវ ិត Ġ មាន សិ ទ្ធ ម ោ ឃ ភាព ន ូវ ច្ បា ប់ ណា ដ ែល ម ិន ស្រ ប Ġ នឹង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ សម ា ជ ិក ត ុល ាក ារ ជ្រ ើស ចេញ ពី ចំ ណា ម អ្នក ច្ បា ប់ មាន ឈ្មោះ ល ្ប ីន ៅ តា ម រដ្ឋ Ġ ឬ ក្នុង ចំ ណ ោម អ្នក ច េះ ដ ឹង ខ្ ព ស់ ដ ែល គ េ ទទួល ស្ គ ាល់ ទូ ទ ាំង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក
| 528
|
▁តើ ស្ ថា ប ័ន ន យោ ប ាយ សំ ខ ាន់ ៗ នៅ ក្នុង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី អ ំ ណា ចរ ប ស់ ស្ ថា ប ័ន ទ ាំង ន ោះ ▁
| 46
|
▁រដ្ឋធម្មនុញ្ញ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មាន ទ ម្រ ង់ ត ាម ប ែប ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សេ រី ព ហ ុប ក្ស ផ្ អ ែក លើ អ ធ ិត េយ្យ ភាព ▁និង សេ រី ភាព ប ុ គ្គ ល ▁ដែល ច ែក ជា អ ំ ណា ច បី ខុស គ្នា គ ឺ ▁អំណាច ប្រ ធាន ា ធិ បតី ▁អំណាច ស ភា ▁និង ត ុល ា ការ ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ▁អំណាច ប្រ ធាន ា ធិ បតី ▁មាន អ ំ ណា ច ខា ង នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ មាន សិ ទ្ធិ ទូ លំ ទ ូល ាយ ▁ដែល ជ្រ ើស តាំង ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន អា ណ ត្តិ ៤ ឆ្នាំ ▁និង អា ច ឈ រ បាន ២ ▁អាណត្តិ ប ើ មាន ស្ន ា ដៃ ល្អ ក្នុង ការ ដ ឹក នាំ ▁ជា មេ បញ្ជា ការ ក ង ទ ័ ព ជាតិ ▁មាន ស ិទ្ធ ផ្ ដ ួច ផ្ ដើម ធ ្វ ើ ការ ជំ ន ួស ប្រ ធាន ា ធិ បតី ▁នៅពេល ប្រ ធាន ា ធិ បតី មាន ជំ ង ឺ ▁ទទួលមរណភាព ទ ត្រូវ ដ ក ហ ូប ពី ត ំណ ែង ▁អំណាច ស ភា ▁សភា មាន ២ គ ឺ ស ភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ ▁និង ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា ▁សភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ មាន ចំ ន ួន ៤ ៣ ៥ នាក់ ▁មាន អា ណ ត្តិ ២ ឆ្នាំ ▁ព្រឹទ្ធសភា មាន ▁១០០ នាក់ ជ្រ ើស ចេញ ពី រដ្ឋ នី មួយ ៗ ក្នុង ១ ៧ រដ្ឋ មាន ២ នាក់ ▁មាន អា ណ ត្តិ ៦ ឆ្នាំ តែ ត្រូវ ប ោះ ឆ្ ន ោត ប្ ដ ូរ នៅ ចំ ន ួន ១ ភាគ ៣ ▁រៀល រ ាល់ ២ ឆ្នាំ ម្ ដង ▁ព្រឹទ្ធសភា មាន ស ិទ្ធ ព ិន ិត ្យ លើ ការ តាំង ម ន្ ដ ្រី ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ▁និង ជា អ្នក ឪ ្យ ស ច្ច ាប ័ន លើ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ផ្ ស េង ៗ ដោយ ស ម្ល េង ២ ភាគ ៣ ▁សភា ម ិន អា ច ទ ម្ល ាក់ ប្រ ធាន ធិ បតី បាន ទេ ▁ប៉ុន ្ ដ ែ មាន ស ិទ្ធ គ ាប ស ង្ក ត់ អ ំ ណា ច ប្រ ធាន ា ធិ បតី ទ ាំង ក្នុង ▁និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ជំ ន ួយ ▁តុលាការ ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ▁ជា អ ំ ណា ច ទី ២ ▁មាន ប្រ ធាន មួយ រូប មាន ស មា ជ ិក រូប ▁មាន ត ំណ ែង អ ស់ មួយ ជីវ ិត ▁មាន ស ិទ្ធ ម ោ ឃ ភាព ន ូវ ច ្ប ាប់ ណា ដ ែល ម ិន ស្រ ប ▁នឹង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁សមាជិក ត ុល ា ការ ជ្រ ើស ចេញ ពី ចំ ណា ម អ្នក ច ្ប ាប់ មាន ឈ្មោះ ល ្ប ី នៅ ត ាម រដ្ឋ ▁ឬ ក្នុង ច ំណ ោម អ្នក ច េះ ដ ឹង ខ្ ព ស់ ដ ែល គ េ ទទួល ស្ គ ាល់ ទូ ទ ាំង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក
| 485
|
តើល្បិចនៃពុទ្ធិចែកជាប៉ុន្មានប្រភេទ គឺអ្វីខ្លះ
| null |
ល្បិចនៃពុទ្ធិចែកជាពីរប្រភេទ គឺវិភាគ និងសំយោគវិភាគ គឺការបំបែកអង្គធាតុមួយអោយទៅជាធាតុផ្សំផ្សេងៗ រឺបំបែកអ្វីមួយដែលសុំាញុំាអោយទៅជាការងាយស្រួល វិភាគចែកចេញជាពីរផ្នែកទៀត គឺវិភាគពិត និងវិភាគក្នុងគំនិត វិភាគពិត គឺជាការបំបែករកធាតុផ្សំ មានស្រាប់ក្នុងអង្គវត្ថុ ភាវ ឬបាតុភូតមួយដោយពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើគោលការណ៍ពិសោធន៍ និងលើការពិចារណា ឯវិភាគក្នុងគំនិត គឺការបំបែកកត្តាផ្សេងៗ នៃបាតុភូតដោយប្រើគំនិត វិភាគក្នុងគំនិតមិនអាចផ្តល់ដល់យើងនូវការដឹងជាក់លាក់ទេ តែផ្តល់អោយយើងបានត្រឹមសម្មតិកម្មប៉ុណ្ណោះ សំយោគ គឺការប្រមូលធាតុផ្សេងៗ អោយបានជាវត្ថុមួយ សំយោគមានពីរបែប គឺសំយោគពិត និងសំយោគក្នុងគំនិត សំយោគពិត គឺជាការប្រមូលផ្តុំធាតុផ្សំចាំបាច់ទាំងឡាយក្នុងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់ បង្កើតអោយបានអង្គវត្ថុមួយ ឯសមយោគក្នុងគំនិត ជាសំយោគជាសំយោគគ្មានអត្ថិភាពផ្នែករូបធាតុទេ តែជាសំយោគមួយ ដែលប្រព្រឹត្តឡើងតែក្នុងចិត្តប៉ុននោះ សំយោគក្នុងគំនិត ចែកជាសំយោគបញ្ញាត្តិសំយោគគណិតវិទ្យា និងសំយោគបដិសំយោគ
| null |
ល្បិចនៃពុទ្ធិចែកជាពីរប្រភេទ គឺវិភាគ និងសំយោគវិភាគ គឺការបំបែកអង្គធាតុមួយអោយទៅជាធាតុផ្សំផ្សេងៗ រឺបំបែកអ្វីមួយដែលសុំាញុំាអោយទៅជាការងាយស្រួល វិភាគចែកចេញជាពីរផ្នែកទៀត គឺវិភាគពិត និងវិភាគក្នុងគំនិត វិភាគពិត គឺជាការបំបែករកធាតុផ្សំ មានស្រាប់ក្នុងអង្គវត្ថុ ភាវ ឬបាតុភូតមួយដោយពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើគោលការណ៍ពិសោធន៍ និងលើការពិចារណា ឯវិភាគក្នុងគំនិត គឺការបំបែកកត្តាផ្សេងៗ នៃបាតុភូតដោយប្រើគំនិត វិភាគក្នុងគំនិតមិនអាចផ្តល់ដល់យើងនូវការដឹងជាក់លាក់ទេ តែផ្តល់អោយយើងបានត្រឹមសម្មតិកម្មប៉ុណ្ណោះ សំយោគ គឺការប្រមូលធាតុផ្សេងៗ អោយបានជាវត្ថុមួយ សំយោគមានពីរបែប គឺសំយោគពិត និងសំយោគក្នុងគំនិត សំយោគពិត គឺជាការប្រមូលផ្តុំធាតុផ្សំចាំបាច់ទាំងឡាយក្នុងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់ បង្កើតអោយបានអង្គវត្ថុមួយ ឯសមយោគក្នុងគំនិត ជាសំយោគជាសំយោគគ្មានអត្ថិភាពផ្នែករូបធាតុទេ តែជាសំយោគមួយ ដែលប្រព្រឹត្តឡើងតែក្នុងចិត្តប៉ុននោះ សំយោគក្នុងគំនិត ចែកជាសំយោគបញ្ញាត្តិសំយោគគណិតវិទ្យា និងសំយោគបដិសំយោគ
|
ត ើ ល ្ប ិច នៃ ពុ ទ្ធិ ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ គ ឺ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 26
|
ល ្ប ិច នៃ ពុ ទ្ធិ ច ែក ជា ពី រ ប្រ ភ េ ទ Ġ គ ឺ វិ ភាគ Ġ និង សំ យោគ វិ ភាគ Ġ គ ឺ ការ ប ំ បែក អង្គ ធាតុ មួយ អោយ ទៅ ជា ធាតុ ផ្ សំ ផ្ សេ ង ៗ Ġ រ ឺ ប ំ បែក អ ្វី មួយ ដ ែល សុ ំ ាញ ុំ ា អោយ ទៅ ជា ការ ង ាយ ស្រ ួល Ġ វិ ភាគ ច ែក ចេញ ជា ពី រ ផ្ ន ែក ទៀត Ġ គ ឺ វិ ភាគ ពិ ត Ġ និង វិ ភាគ ក្នុង គ ំ និ ត Ġ វិ ភាគ ពិ ត Ġ គ ឺ ជា ការ ប ំ បែក រក ធាតុ ផ្ សំ Ġ មាន ស្រ ាប់ ក្នុង អង្គ វ ត្ថ ុ Ġ ភា វ Ġ ឬ បា ត ុ ភ ូត មួយ ដោយ ព ឹង ផ្ អ ែក ទ ាំង ស្រ ុង លើ គោ ល ការណ៍ ពិ ស ោ ធ ន៍ Ġ និង លើក ារ ពិ ចារ ណា Ġ ឯ វិ ភាគ ក្នុង គ ំ និ ត Ġ គ ឺ ការ ប ំ បែក ក ត្ត ា ផ្ សេ ង ៗ Ġ នៃ បា ត ុ ភ ូត ដោយ ប្រ ើ គ ំ និ ត Ġ វិ ភាគ ក្នុង គ ំ និ ត ម ិន អា ច ផ្ ត ល់ ដល់ យ ើង ន ូវ ការ ដ ឹង ជា ក់ លា ក់ ទេ ÂłĠ តែ ផ្ ត ល់ អោយ យ ើង បាន ត្រ ឹម សម ្ម តិ កម្ម ប៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ សំ យោគ Ġ គ ឺ ការ ប្រ ម ូល ធាតុ ផ្ សេ ង ៗ Ġ អោយ បាន ជា វ ត្ថ ុម ួយ Ġ សំ យោគ មាន ពី រ ប ែប Ġ គ ឺ សំ យោគ ពិ ត Ġ និង សំ យោគ ក្នុង គ ំ និ ត Ġ សំ យោគ ពិ ត âĢĭ Ġ គ ឺ ជា ការ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ធាតុ ផ្ សំ ចាំបាច់ ទ ាំង ឡា យក ្ន ុង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ជា ក់ លា ក់ Ġ បង ្ក ើត អោយ បាន អង្គ វ ត្ថ ុម ួយ Ġ ឯ សម យោគ ក្នុង គ ំ និ ត Ġ ជា សំ យោគ ជា សំ យោគ គ ្ម ាន អ ត្ថ ិ ភាព ផ្ ន ែក រូប ធាតុ ទេ Ġ តែ ជា សំ យោគ មួយ Ġ ដ ែល ប្រ ព្រ ឹត ្ត ឡើង តែ ក្នុង ចិត្ត ប៉ ុន ន ោះ Ġ សំ យោគ ក្នុង គ ំ និ ត Ġ ច ែក ជា សំ យោគ ប ញ្ញា ត្តិ សំ យោគ គ ណ ិត វិទ្យា Ġ និង សំ យោគ ប ដ ិស ំ យោគ
| 386
|
▁តើ ល ្ប ិច នៃ ព ុទ្ធ ិច ែក ជា ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁គឺ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 24
|
▁ល្បិច នៃ ព ុទ្ធ ិច ែក ជា ពី រ ប្រ ភ េ ទ ▁គឺ វិ ភាគ ▁និង សំ យោគ វិ ភាគ ▁គឺ ការ ប ំ បែក អង្គ ធាតុ មួយ អោយ ទៅ ជា ធាតុ ផ្ សំ ផ្ ស េង ៗ ▁រឺ ប ំ បែក អ ្វី មួយ ដ ែល ស ុំ ាញ ុំ ា អោយ ទៅ ជា ការ ង ាយ ស្រ ួល ▁វិភាគ ច ែក ចេញ ជា ពី រ ផ្ ន ែក ទៀត ▁គឺ វិ ភាគ ព ិត ▁និង វិ ភាគ ក្នុង គ ំ ន ិត ▁វិភាគ ព ិត ▁គឺជា ការ ប ំ បែក រក ធាតុ ផ្ សំ ▁មាន ស្រ ាប់ ក្នុង អង្គ វ ត្ថ ុ ▁ភា វ ▁ឬ ប ាត ុ ភ ូត មួយ ដោយ ព ឹង ផ្ អ ែក ទ ាំង ស្រ ុង លើ គ ោល ការណ៍ ពិ ស ោ ធ ន៍ ▁និង លើ ការ ពិ ចារ ណា ▁ឯ វិ ភាគ ក្នុង គ ំ ន ិត ▁គឺ ការ ប ំ បែក ក ត្ត ា ផ្ ស េង ៗ ▁នៃ ប ាត ុ ភ ូត ដោយ ប្រ ើ គ ំ ន ិត ▁វិភាគ ក្នុង គ ំ ន ិត ម ិន អា ច ផ្ ត ល់ ដល់ យ ើង ន ូវ ការ ដ ឹង ជ ាក់ ល ាក់ ទេ ▁តែ ផ្ ត ល់ អោយ យ ើង បាន ត្រ ឹម ស ម្ម តិ កម្ម ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁សំ យោគ ▁គឺ ការ ប្រ ម ូល ធាតុ ផ្ ស េង ៗ ▁អោយ បាន ជា វ ត្ថ ុ មួយ ▁សំ យោគ មាន ពី រ ប ែប ▁គឺ សំ យោគ ព ិត ▁និង សំ យោគ ក្នុង គ ំ ន ិត ▁សំ យោគ ព ិត ▁គឺជា ការ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ធាតុ ផ្ សំ ចាំបាច់ ទ ាំង ឡា យ ក្នុង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ជ ាក់ ល ាក់ ▁បង្កើត អោយ បាន អង្គ វ ត្ថ ុ មួយ ▁ឯ សម យោគ ក្នុង គ ំ ន ិត ▁ជា សំ យោគ ជា សំ យោគ គ ្ មាន អ ត្ថ ិ ភាព ផ្ ន ែក រូប ធាតុ ទេ ▁តែ ជា សំ យោគ មួយ ▁ដែល ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ឡើង តែ ក្នុង ចិត្ត ប៉ ុន ន ោះ ▁សំ យោគ ក្នុង គ ំ ន ិត ▁ចែក ជា សំ យោគ ប ញ្ញា ត្តិ សំ យោគ គ ណ ិត វិទ្យា ▁និង សំ យោគ ប ដ ិ សំ យោគ
| 365
|
តើសារៈសំខាន់នៃស្វ័យតម្លើងទេ្វ AND មានអ្វីខ្លះ
| null |
សារៈសំខាន់នៃស្វ័យតម្លើងទេ្វ ANDរក្សាចំនួនក្រូម៉ូសូមឪ្យនៅដដែលពេលកោសិកាចែកនៅចំណែកមីតូស កោសិកាមេនិងកោសិកាកូនមាន AND ដូចគ្នារ៉ាប់រងចំនួននិងរូបរាងក្រម៉ូសូមឪ្យនៅដដែលក្រោយចំណែកកោសិការ៉ាប់រងនិងតំហែរក្សាព័ត៌មានសេនេទិចឪ្យនៅថេរដោយឆ្លងកាត់ជំនាន់
| null |
សារៈសំខាន់នៃស្វ័យតម្លើងទេ្វ ANDរក្សាចំនួនក្រូម៉ូសូមឪ្យនៅដដែលពេលកោសិកាចែកនៅចំណែកមីតូស កោសិកាមេនិងកោសិកាកូនមាន AND ដូចគ្នារ៉ាប់រងចំនួននិងរូបរាងក្រម៉ូសូមឪ្យនៅដដែលក្រោយចំណែកកោសិការ៉ាប់រងនិងតំហែរក្សាព័ត៌មានសេនេទិចឪ្យនៅថេរដោយឆ្លងកាត់ជំនាន់
|
ត ើស ារ ៈ សំ ខា ន់ នៃ ស្ វ ័យ ត ម្ល ើង ទេ ្វ ĠAND Ġ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 22
|
សារ ៈ សំ ខា ន់ នៃ ស្ វ ័យ ត ម្ល ើង ទេ ្វ ĠAND រក ្សា ចំ ន ួន ក្រ ូម ៉ ូស ូម ឪ ្យ នៅ ដ ដ ែល ពេល ក ោស ិកា ច ែក នៅ ចំ ណ ែក មី តូ ស Ġ ក ោស ិកា មេ និង ក ោស ិកា កូ ន មាន ĠAND Ġ ដូច គ្នា រ៉ា ប់ រ ង ចំ ន ួន និង រូប រា ង ក្រ ម៉ូ ស ូម ឪ ្យ នៅ ដ ដ ែល ក្រ ោយ ចំ ណ ែក ក ោស ិកា រ៉ា ប់ រ ង និង ត ំ ហ ែរ ក្ស ា ព័ត៌មាន សេ ន េ ទិ ច ឪ ្យ នៅ ថ េរ ដោយ ឆ្ លង កាត់ ជំ នា ន់
| 114
|
▁តើ សារ ៈ សំ ខ ាន់ នៃ ស ្វ ័យ ត ម្ល ើង ទេ ្វ ▁AND ▁មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 21
|
▁សារៈសំខាន់ នៃ ស ្វ ័យ ត ម្ល ើង ទេ ្វ ▁AND រក ្សា ចំ ន ួន ក្រ ូ ម៉ូ ស ូម ឪ ្យ នៅ ដ ដ ែល ពេល ក ោស ិកា ច ែក នៅ ច ំណ ែក មី ត ូស ▁កោសិកា មេ និង ក ោស ិកា ក ូន មាន ▁AND ▁ដូចគ្នា រ៉ា ប់ រ ង ចំ ន ួន និង រូប រ ាង ក្រ ម៉ូ ស ូម ឪ ្យ នៅ ដ ដ ែល ក្រ ោយ ច ំណ ែក ក ោស ិក ារ៉ា ប់ រ ង និង ត ំ ហ ែរ ក ្សា ព័ត៌មាន ស េន េ ទ ិច ឪ ្យ នៅ ថ េរ ដោយ ឆ្ លង កាត់ ជំ ន ាន់
| 107
|
តើសាសនាព្រាហ្មណ៍បានជួយបម្រើផលប្រយោជន៍ក្នុងសង្គមខ្មែរសង្គមអង្គយ៉ាងណាខ្លះ
| null |
សាសនាព្រាហ្មណ៍បានជួយបម្រើផលប្រយោជន៍ក្នុងសង្គមខ្មែរនាសម័យអង្គដូចជាបង្រួបបង្រួមជាំតិខ្មែរឪ្យមូលមតិជាតិប្រទេសឡើងវិញដោយសារវិធី និងលទ្ធិទេវរាជដរាបបង្កើតផលិតផលកសិកម្ម ដោយសារនយោបាយទឹកដោយចំណានបណ្ដុះទឹកចិត្តក្លាហាន ធ្វើឪ្យប្រទេសរឹងប៉ឹង ហើយកាន់តែទូលាយដោយសារកងទ័ពខ្មាំង រៀបរយដោយសារសង្រ្គាមវាតទីទឹកដីនាំមកនូវសុខមាសភាព និងសេចក្ដីសម្បូរសប្បាយ ត្រជាក់ត្រជុំដូចទឹកអម្រិត បញ្ចៀសសង្រ្គាមសាសនា ដោយសារចិត្តទូលាយអ្នកដឹកនាំ និងរបស់ប្រជាជនខ្មែរបណ្ដុះបណ្ដាលនូវវប្បធម៌មួយយ៉ាងប្រណីតនៅក្នុងសង្គមនៅក្នុងសង្គមខ្មែរដោយសារព្រាហ្មណ៍បុរោហិតភាសាសំស្រ្កឹត និងទំនាក់ទំនងជាមួយបរទេសឥណ្ឌា ចាម ជ្វា ភូមា សៀម ចិនបង្កើតចេញនូវសិល្បៈ មួយយ៉ាងល្អប្រណីត
| null |
សាសនាព្រាហ្មណ៍បានជួយបម្រើផលប្រយោជន៍ក្នុងសង្គមខ្មែរនាសម័យអង្គដូចជាបង្រួបបង្រួមជាំតិខ្មែរឪ្យមូលមតិជាតិប្រទេសឡើងវិញដោយសារវិធី និងលទ្ធិទេវរាជដរាបបង្កើតផលិតផលកសិកម្ម ដោយសារនយោបាយទឹកដោយចំណានបណ្ដុះទឹកចិត្តក្លាហាន ធ្វើឪ្យប្រទេសរឹងប៉ឹង ហើយកាន់តែទូលាយដោយសារកងទ័ពខ្មាំង រៀបរយដោយសារសង្រ្គាមវាតទីទឹកដីនាំមកនូវសុខមាសភាព និងសេចក្ដីសម្បូរសប្បាយ ត្រជាក់ត្រជុំដូចទឹកអម្រិត បញ្ចៀសសង្រ្គាមសាសនា ដោយសារចិត្តទូលាយអ្នកដឹកនាំ និងរបស់ប្រជាជនខ្មែរបណ្ដុះបណ្ដាលនូវវប្បធម៌មួយយ៉ាងប្រណីតនៅក្នុងសង្គមនៅក្នុងសង្គមខ្មែរដោយសារព្រាហ្មណ៍បុរោហិតភាសាសំស្រ្កឹត និងទំនាក់ទំនងជាមួយបរទេសឥណ្ឌា ចាម ជ្វា ភូមា សៀម ចិនបង្កើតចេញនូវសិល្បៈ មួយយ៉ាងល្អប្រណីត
|
ត ើស ាស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ បាន ជ ួយ ប ម្រ ើ ផល ប្រ យោ ជន ៍ ក្នុង សង ្ គម ខ្ ម ែរ សង ្ គម អង្គ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 35
|
សា ស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ បាន ជ ួយ ប ម្រ ើ ផល ប្រ យោ ជន ៍ ក្នុង សង ្ គម ខ្ ម ែរ នា សម័យ អង្គ ដូច ជា បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជា ំ តិ ខ្ ម ែរ ឪ ្យ ម ូល ម តិ ជាតិ ប្រ ទេស ឡើង វិញ ដោយ សារ វិ ធី Ġ និង ល ទ្ធិ ទេ វរ ា ជ ដ រា ប បង ្ក ើត ផល ិត ផល ក សិ កម្ម Ġ ដោយ សារ ន យោ បា យ ទឹក ដោយ ចំ ណា ន ប ណ ្ ដ ុះ ទឹក ចិត្ត ក្លា ហាន Ġ ធ ្វ ើ ឪ ្យ ប្រ ទេស រ ឹង ប៉ ឹង Ġ ហើយ កាន់ តែ ទូ លា យ ដោយ សារ ក ង ទ ័ ព ខ្ មា ំ ង Ġ រ ៀប រយ ដោយ សារ សង ្រ ្ គ ាម វា ត ទី ទឹក ដ ីន ាំ មក ន ូវ សុខ មាស ភាព Ġ និង សេ ច ក្ ដ ី សម្ប ូរ សប្បាយ Ġ ត្រ ជា ក់ ត្រ ជ ុំ ដូច ទឹក អ ម្រ ិត Ġ បញ្ច ៀស សង ្រ ្ គ ាម សា ស នា Ġ ដោយ សារ ចិត្ត ទូ លា យ អ្នក ដ ឹក នាំ Ġ និង រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ន ូវ វ ប្ប ធម៌ មួយ យ៉ាង ប្រ ណី ត នៅ ក្នុង សង ្ គម នៅ ក្នុង សង ្ គម ខ្ ម ែរ ដោយ សារ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ ប ុរ ោ ហិត ភា សា សំ ស្រ ្ក ឹត Ġ និង ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ បរ ទេស ឥ ណ្ឌ ា Ġ ច ាម Ġ ជ ្វា Ġ ភ ូម ា Ġ ស ៀម Ġ ច ិន បង ្ក ើត ចេញ ន ូវ សិ ល ្ប ៈ Ġ មួយ យ៉ាង ល្អ ប្រ ណី ត
| 288
|
▁តើ សា ស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ បាន ជ ួយ ប ម្រ ើ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ក្នុង ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ ស ង្គ ម អង្គ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ▁
| 35
|
▁សាសនា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ បាន ជ ួយ ប ម្រ ើ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ក្នុង ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ នា សម័យ អង្គ ដូច ជា បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជ ាំ តិ ខ្ ម ែរ ឪ ្យ ម ូល ម តិ ជាតិ ប្រ ទេស ឡើង វិញ ដោយ សារ វិ ធី ▁និង ល ទ្ធិ ទេ វ រាជ ដ រ ាប ប ង្ក ើត ផល ិត ផល ក សិ កម្ម ▁ដោយសារ ន យោ ប ាយ ទឹក ដោយ ចំ ណា ន ប ណ ្ ដ ុះ ទឹក ចិត្ត ក្លា ហាន ▁ធ្វើ ឪ ្យ ប្រ ទេស រ ឹង ប៉ ឹង ▁ហើយ កាន់ តែ ទ ូល ាយ ដោយ សារ ក ង ទ ័ ព ខ្ ម ាំង ▁រៀប រយ ដោយ សារ សង ្រ ្ គ ាម វ ាត ទី ទឹក ដ ី នាំ មក ន ូវ សុខ មាស ភាព ▁និង ស េច ក្ ដ ី សម្ប ូរ សប្បាយ ▁ត្រជាក់ ត្រ ជ ុំ ដូច ទឹក អ ម្រ ិត ▁បញ្ច ៀស សង ្រ ្ គ ាម សា ស នា ▁ដោយសារ ចិត្ត ទ ូល ាយ អ្នក ដ ឹក នាំ ▁និង រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ន ូវ វ ប្ប ធម៌ មួយ យ៉ាង ប្រ ណី ត នៅ ក្នុង ស ង្គ ម នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ ដោយ សារ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ ប ុរ ោ ហិត ភា សា សំ ស្រ ្ក ឹត ▁និង ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ បរ ទេស ឥ ណ្ឌ ា ▁ច ាម ▁ជ ្វា ▁ភូមា ▁សៀម ▁ចិន ប ង្ក ើត ចេញ ន ូវ ស ិល ្ប ៈ ▁មួយ យ៉ាង ល្អ ប្រ ណី ត
| 272
|
នៅពេលយើងមើលព្រះចន្ទពីផែនដី យើងឃើញផ្ទៃភ្លឺ ផ្ទៃងងឹត និងក្រហូងតូចៗជាច្រើន តើទិដ្ឋភាពទាំងនេះជាក់ស្តែងគឺជាអ្វី
| null |
នៅពេលយើងមើលព្រះចន្ទពីផែនដី យើងឃើញផ្ទៃភ្លឺ ផ្ទៃងងឹត នឹងក្រហូងតូចៗជាច្រើន ទិដ្ឋភាពទាំងនេះជាក់ស្តែងគឺផ្ទៃភ្លឺ គឺជាដីខ្ពស់ និងជាភ្នំ ផ្ទៃងងឹតគឺជា ម៉ារីម៉ា សិលាកករឹងកើតពីលំហូរម៉ាក់ម៉ា ក្រហូងតូចៗគឺជា មាត់ភ្លើង
| null |
នៅពេលយើងមើលព្រះចន្ទពីផែនដី យើងឃើញផ្ទៃភ្លឺ ផ្ទៃងងឹត នឹងក្រហូងតូចៗជាច្រើន ទិដ្ឋភាពទាំងនេះជាក់ស្តែងគឺផ្ទៃភ្លឺ គឺជាដីខ្ពស់ និងជាភ្នំ ផ្ទៃងងឹតគឺជា ម៉ារីម៉ា សិលាកករឹងកើតពីលំហូរម៉ាក់ម៉ា ក្រហូងតូចៗគឺជា មាត់ភ្លើង
|
នៅ ពេល យ ើង មើល ព្រ ះ ច ន្ទ ពី ផ ែន ដ ី Ġ យ ើង ឃើញ ផ្ ទ ៃ ភ្ល ឺ Ġ ផ្ ទ ៃ ង ង ឹត Ġ និង ក្រ ហ ូង តូ ច ៗ ជា ច្ រ ើន Ġ ត ើ ទិ ដ្ឋ ភាព ទ ាំង នេះ ជា ក់ ស្ត ែង គ ឺ ជា អ ្វី Ġ
| 56
|
នៅ ពេល យ ើង មើល ព្រ ះ ច ន្ទ ពី ផ ែន ដ ី Ġ យ ើង ឃើញ ផ្ ទ ៃ ភ្ល ឺ Ġ ផ្ ទ ៃ ង ង ឹត Ġ នឹង ក្រ ហ ូង តូ ច ៗ ជា ច្ រ ើន Ġ ទិ ដ្ឋ ភាព ទ ាំង នេះ ជា ក់ ស្ត ែង គ ឺ ផ្ ទ ៃ ភ្ល ឺ Ġ គ ឺ ជា ដ ី ខ្ ព ស់ Ġ និង ជា ភ្នំ Ġ ផ្ ទ ៃ ង ង ឹត គ ឺ ជា Ġ ម៉ា រី ម៉ា Ġ សិ លា ក ករ ឹង កើត ពី លំ ហ ូរ ម៉ា ក់ ម៉ា Ġ ក្រ ហ ូង តូ ច ៗ គ ឺ ជា Ġ មា ត់ ភ្លើង
| 104
|
▁នៅពេល យ ើង មើល ព្រ ះ ច ន្ទ ពី ផ ែន ដ ី ▁យើង ឃើញ ផ្ ទ ៃ ភ្ល ឺ ▁ផ្ទៃ ង ង ឹត ▁និង ក្រ ហ ូង ត ូច ៗ ជា ច ្រ ើន ▁តើ ទិ ដ្ឋ ភាព ទ ាំង នេះ ជ ាក់ ស្ត ែង គ ឺ ជា អ ្វី ▁
| 51
|
▁នៅពេល យ ើង មើល ព្រ ះ ច ន្ទ ពី ផ ែន ដ ី ▁យើង ឃើញ ផ្ ទ ៃ ភ្ល ឺ ▁ផ្ទៃ ង ង ឹត ▁នឹង ក្រ ហ ូង ត ូច ៗ ជា ច ្រ ើន ▁ទិដ្ឋភាព ទ ាំង នេះ ជ ាក់ ស្ត ែង គ ឺ ផ្ ទ ៃ ភ្ល ឺ ▁គឺជា ដ ី ខ្ ព ស់ ▁និង ជា ភ្នំ ▁ផ្ទៃ ង ង ឹត គ ឺ ជា ▁ម៉ា រី ម៉ា ▁ស ិល ាក ករ ឹង កើត ពី លំ ហ ូរ ម៉ា ក់ ម៉ា ▁ក្រ ហ ូង ត ូច ៗ គ ឺ ជា ▁មាត់ ភ្លើង
| 93
|
តើប្រទេសណាជាសមាជិកARF ASEAN Regional Forum ចុងក្រោយគេ
| null |
ប្រទេសណាជាសមាជិកARF ASEAN Regional Forum ចុងក្រោយគេប្រទេសកូរ៉េខាងជើង
| null |
ប្រទេសណាជាសមាជិកARF ASEAN Regional Forum ចុងក្រោយគេប្រទេសកូរ៉េខាងជើង
|
ត ើប ្រ ទេស ណា ជា សម ា ជ ិក AR F ĠASE AN ĠRegional ĠForum Ġ ច ុង ក្រ ោយ គ េ Ġ
| 16
|
ប្រ ទេស ណា ជា សម ា ជ ិក AR F ĠASE AN ĠRegional ĠForum Ġ ច ុង ក្រ ោយ គ េ ប្រ ទេស កូ រ៉េ ខា ង ជើង
| 21
|
▁តើ ប្រ ទេស ណា ជា ស មា ជ ិក AR F ▁A SE AN ▁Regional ▁Forum ▁ចុងក្រោយ គ េ ▁
| 12
|
▁ប្រទេស ណា ជា ស មា ជ ិក AR F ▁A SE AN ▁Regional ▁Forum ▁ចុងក្រោយ គ េ ប្រ ទេស កូ រ៉េ ខា ង ជើង
| 17
|
តើជំរឿនត្រូវការព័ត៍មានអ្វីខ្លះអំពីប្រជាជន
| null |
ជំរឿនត្រូវការព័ត៍មានជាច្រើនពីប្រជាជនដូចជាចំនួនសមាជិកគ្រួសារកម្រិតតវប្បធម៌របស់សមាជិកគ្រួសារនីមួយៗស្ថានភាពគ្រួសារស្ថានភាពការងាររបស់សមាជិកគ្រួសារនីមួយៗអាយុរបស់សមាជិកគ្រួសារនីមួយៗជំនឿសាសនាភាសាកំណើតស្ថានភាពជីវភាពគ្រួសារ
| null |
ជំរឿនត្រូវការព័ត៍មានជាច្រើនពីប្រជាជនដូចជាចំនួនសមាជិកគ្រួសារកម្រិតតវប្បធម៌របស់សមាជិកគ្រួសារនីមួយៗស្ថានភាពគ្រួសារស្ថានភាពការងាររបស់សមាជិកគ្រួសារនីមួយៗអាយុរបស់សមាជិកគ្រួសារនីមួយៗជំនឿសាសនាភាសាកំណើតស្ថានភាពជីវភាពគ្រួសារ
|
ត ើ ជំ រ ឿន ត្រូវ ការ ព ័ត ៍ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ អ ំព ី ប្រ ជា ជន ĠâĢĭ Ġ
| 22
|
ជំ រ ឿន ត្រូវ ការ ព ័ត ៍ មាន ជា ច្ រ ើន ពី ប្រ ជា ជន ដូច ជា ចំ ន ួន សម ា ជ ិក គ្រួសារ ក ម្រ ិត ត វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ សម ា ជ ិក គ្រួសារ នី មួយ ៗ ស្ថាន ភាព គ្រួសារ ស្ថាន ភាព ការងារ រ ប ស់ សម ា ជ ិក គ្រួសារ នី មួយ ៗ អា យ ុរ ប ស់ សម ា ជ ិក គ្រួសារ នី មួយ ៗ ជំ ន ឿ សា ស នា ភា សា កំ ណ ើត ស្ថាន ភាព ជីវ ភាព គ្រួសារ
| 91
|
▁តើ ជំ រ ឿន ត្រូវ ការ ព ័ត ៍ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ អ ំព ី ប្រ ជា ជន ▁
| 21
|
▁ជំ រ ឿន ត្រូវ ការ ព ័ត ៍ មាន ជា ច ្រ ើន ពី ប្រ ជា ជន ដូច ជា ចំ ន ួន ស មា ជ ិក គ្រួសារ ក ម្រ ិត ត វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ស មា ជ ិក គ្រួសារ នី មួយ ៗ ស្ថាន ភាព គ្រួសារ ស្ថាន ភាព ការងារ រ ប ស់ ស មា ជ ិក គ្រួសារ នី មួយ ៗ អ ាយ ុរ ប ស់ ស មា ជ ិក គ្រួសារ នី មួយ ៗ ជំ ន ឿ សា ស នា ភា សា ក ំណ ើត ស្ថាន ភាព ជីវ ភាព គ្រួសារ
| 91
|
តើគ្រាប់មីន និងគ្រាប់មិនទាន់ផ្ទុះ បានផ្តល់ផលប៉ះពាល់អ្វីខ្លះ
| null |
គ្រាប់មីន និងគ្រាប់មិនទាន់ផ្ទុះ បានផ្តល់ផលប៉ះពាល់ ដូចជា ចំពោះសង្គម បាត់បង់ធនធានមនុស្សចំណាយការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់ដោះមីន និងសម្លាតគ្រាប់មិនទាន់ផ្ទះចំណាយក្នុងការព្យាបាលដល់អ្នករងគ្រោះដោយសារគ្រាប់មីនខ្វះដីសម្រាប់សង់សាលារៀន សង់មណ្ឌលសុខភាព វត្តអារាម ផ្លូវថ្នល់ ស្ពានប៉ះពាល់ដល់វិស័យទេសចរណ៍ ចំពោះប្រជាជនគ្មានដីសម្រាប់ធ្វើស្រែចំការសង់លំនៅឋាន ប្រកបអាជីវកម្មគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាព និងអាយុជីវិតគ្មានសុវត្ថិភាពក្នុងការរស់នៅមានជំងឺផ្លូវចិត្ត ធ្វើឱ្យដំបៅចិត្តសាស្ត្រ និងធ្វើឱ្យជីវភាពក្រីក្រ
| null |
គ្រាប់មីន និងគ្រាប់មិនទាន់ផ្ទុះ បានផ្តល់ផលប៉ះពាល់ ដូចជា ចំពោះសង្គម បាត់បង់ធនធានមនុស្សចំណាយការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់ដោះមីន និងសម្លាតគ្រាប់មិនទាន់ផ្ទះចំណាយក្នុងការព្យាបាលដល់អ្នករងគ្រោះដោយសារគ្រាប់មីនខ្វះដីសម្រាប់សង់សាលារៀន សង់មណ្ឌលសុខភាព វត្តអារាម ផ្លូវថ្នល់ ស្ពានប៉ះពាល់ដល់វិស័យទេសចរណ៍ ចំពោះប្រជាជនគ្មានដីសម្រាប់ធ្វើស្រែចំការសង់លំនៅឋាន ប្រកបអាជីវកម្មគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាព និងអាយុជីវិតគ្មានសុវត្ថិភាពក្នុងការរស់នៅមានជំងឺផ្លូវចិត្ត ធ្វើឱ្យដំបៅចិត្តសាស្ត្រ និងធ្វើឱ្យជីវភាពក្រីក្រ
|
ត ើ គ្រាប់ មី ន Ġ និង គ្រាប់ ម ិន ទាន ់ ផ្ ទ ុះ Ġ បាន ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ពា ល់ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 28
|
គ្រាប់ មី ន Ġ និង គ្រាប់ ម ិន ទាន ់ ផ្ ទ ុះ Ġ បាន ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ពា ល់ Ġ ដូច ជា Ġ ចំ ព ោះ សង ្ គម Ġ បា ត់ បង់ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ចំ ណា យក ារ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ធ ន ធាន ម នុ ស្ស សម ្រា ប់ ដ ោះ មី ន Ġ និង សម ្លា ត គ្រាប់ ម ិន ទាន ់ ផ្ ទ ះ ចំ ណា យក ្ន ុង ការ ព្យា បាល ដល់ អ្នក រ ង គ្រ ោះ ដោយ សារ គ្រាប់ មី ន ខ្វ ះ ដ ី សម ្រា ប់ សង ់ សា លា រ ៀន Ġ សង ់ ម ណ្ឌ ល សុខ ភាព Ġ វត្ត អា រា ម Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ស្ព ាន ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ Âł ចំ ព ោះ ប្រ ជា ជន គ ្ម ាន ដ ី សម ្រា ប់ ធ ្វ ើស ្រ ែ ចំ ការ សង ់ លំ នៅ ឋ ាន Ġ ប្រ ក ប អា ជីវ កម្ម គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដល់ សុខ ភាព Ġ និង អា យ ុ ជីវ ិត គ ្ម ាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព ក្នុង ការ រស់ នៅ មាន ជំ ង ឺ ផ្ល ូវ ចិត្ត Ġ ធ ្វ ើ ឱ្យ ដំ ប ៅ ចិត្ត សាស្ត្រ Ġ និង ធ ្វ ើ ឱ្យ ជីវ ភាព ក្រ ី ក្រ
| 215
|
▁តើ គ្រាប់ មី ន ▁និង គ្រាប់ ម ិន ទ ាន់ ផ្ ទ ុះ ▁បាន ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ព ាល់ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 27
|
▁គ្រាប់ មី ន ▁និង គ្រាប់ ម ិន ទ ាន់ ផ្ ទ ុះ ▁បាន ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ព ាល់ ▁ដូចជា ▁ចំពោះ ស ង្គ ម ▁បាត់បង់ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ច ំណ ាយ ការ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ស ម្រ ាប់ ដ ោះ មី ន ▁និង ស ម្ល ាត គ្រាប់ ម ិន ទ ាន់ ផ្ ទ ះ ច ំណ ាយ ក្នុង ការ ព្យា បាល ដល់ អ្នក រ ង គ្រ ោះ ដោយ សារ គ្រាប់ មី ន ខ្វ ះ ដ ី ស ម្រ ាប់ ស ង់ ស ាល ារ ៀន ▁សង់ ម ណ្ឌ ល សុខ ភាព ▁វត្ត អា រ ាម ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ ▁ស្ពាន ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ▁ចំពោះ ប្រ ជា ជន គ ្ មាន ដ ី ស ម្រ ាប់ ធ ្វ ើ ស្រ ែ ចំ ការ ស ង់ លំ នៅ ឋ ាន ▁ប្រកប អា ជីវ កម្ម គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដល់ សុខ ភាព ▁និង អ ាយ ុ ជីវ ិត គ ្ មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព ក្នុង ការ រស់ នៅ មាន ជំ ង ឺ ផ្ល ូវ ចិត្ត ▁ធ្វើឱ្យ ដំ ប ៅ ចិត្ត សាស្ត្រ ▁និង ធ ្វ ើ ឱ្យ ជីវ ភាព ក្រ ី ក្រ
| 199
|
តើព្រះបាទនរោត្តម សីហនុបានចាត់ផ្ដើមធ្វើប្រជាមតិនៅថ្ងៃណា ខែណា ឆ្នាំណាដើម្បីអ្វីនៅក្នុងការធ្វើប្រជាមតិ តើព្រះអង្គបានធ្វើដូចម្ដេច
| null |
ព្រះបាទ នរោត្តម សីហនុបានចាប់ផ្ដើមធ្វើប្រជាមិតនៅថ្ងៃទី ០៥ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ១៩៦០ ដើម្បីពង្រីកគោលជំហរនយោបាយសសង្គមរាស្រ្ដនិយមនៅក្នុងការធ្វើប្រជាមតិព្រះអង្គបានធ្វើដូចតទៅ សន្លឹកឆ្នោតណាដែលមានព្រះឆាយល័ក្ខ របស់សម្ដេចព្រះអង្គ នោះមានន័យថា ព្រមទទួលយកកម្មវិធី នយោបាយសង្គមរាស្រ្ដនិយម សន្លឹកឆ្នោតណា ដែលមានរូបលោក សឺង ង៉ុកចាញ់ នោះមានន័យថាគាំទ្រ ខ្មែរសេរី និងនយោបាយ ទំនោរ ទៅរកលោកខាងលិច សន្លឹកឆ្នោតណា ដែលមានពណ៌ក្រហម នោះមានន័យថា គាំទ្រដល់ទស្សនៈក្រុមប្រជាជន
| null |
ព្រះបាទ នរោត្តម សីហនុបានចាប់ផ្ដើមធ្វើប្រជាមិតនៅថ្ងៃទី ០៥ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ១៩៦០ ដើម្បីពង្រីកគោលជំហរនយោបាយសសង្គមរាស្រ្ដនិយមនៅក្នុងការធ្វើប្រជាមតិព្រះអង្គបានធ្វើដូចតទៅ សន្លឹកឆ្នោតណាដែលមានព្រះឆាយល័ក្ខ របស់សម្ដេចព្រះអង្គ នោះមានន័យថា ព្រមទទួលយកកម្មវិធី នយោបាយសង្គមរាស្រ្ដនិយម សន្លឹកឆ្នោតណា ដែលមានរូបលោក សឺង ង៉ុកចាញ់ នោះមានន័យថាគាំទ្រ ខ្មែរសេរី និងនយោបាយ ទំនោរ ទៅរកលោកខាងលិច សន្លឹកឆ្នោតណា ដែលមានពណ៌ក្រហម នោះមានន័យថា គាំទ្រដល់ទស្សនៈក្រុមប្រជាជន
|
ត ើ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ បាន ច ាត់ ផ្ ដើម ធ ្វ ើប ្រ ជា ម តិ នៅ ថ ្ង ៃ ណា Ġ ខែ ណា Ġ ឆ្នាំ ណា ដើម ្ប ី អ ្វី នៅ ក្នុង ការ ធ ្វ ើប ្រ ជា ម តិ Ġ ត ើ ព្រ ះ អង្គ បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 62
|
ព្រ ះ បាទ Ġ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម ធ ្វ ើប ្រ ជា ម ិត នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៥ Ġ ខែ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦០ Ġ ដើម ្ប ី ព ង ្រី ក គោ ល ជំ ហ រ ន យោ បា យ ស សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម នៅ ក្នុង ការ ធ ្វ ើប ្រ ជា ម តិ ព្រ ះ អង្គ បាន ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ Ġ ស ន្ ល ឹក ឆ្ ន ោត ណា ដ ែល មាន ព្រ ះ ឆ ាយ ល ័ ក្ខ Ġ រ ប ស់ សម ្ ដ េច ព្រ ះ អង្គ Ġ ន ោះ មាន ន ័យ ថា Ġ ព្រ ម ទទួល យក កម្ម វិ ធី Ġ ន យោ បា យ សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម Ġ ស ន្ ល ឹក ឆ្ ន ោត ណា Ġ ដ ែល មាន រូប លោក Ġ ស ឺ ង Ġ ង ៉ ុក ច ាញ់ Ġ ន ោះ មាន ន ័យ ថា គ ាំ ទ្រ Ġ ខ្ ម ែរ សេ រី Ġ និង ន យោ បា យ Ġ ទំ ន ោរ Ġ ទៅ រក លោក ខា ង ល ិច Ġ ស ន្ ល ឹក ឆ្ ន ោត ណា Ġ ដ ែល មាន ព ណ៌ ក្រ ហ ម Ġ ន ោះ មាន ន ័យ ថា Ġ គ ាំ ទ្រ ដល់ ទ ស្ស នៈ ក្រុម ប្រ ជា ជន
| 220
|
▁តើ ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ បាន ច ាត់ ផ្ ដើម ធ ្វ ើ ប្រ ជា ម តិ នៅ ថ ្ង ៃ ណា ▁ខែ ណា ▁ឆ្នាំ ណា ដើម ្ប ី អ ្វី នៅ ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ប្រ ជា ម តិ ▁តើ ព្រ ះ អង្គ បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 58
|
▁ព្រះបាទ ▁នរោត្តម ▁សីហនុ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម ធ ្វ ើ ប្រ ជា ម ិត នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៥ ▁ខែមិថុនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦០ ▁ដើម្បី ព ង ្រី ក គ ោល ជំ ហ រ ន យោ ប ាយ ស ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម នៅ ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ប្រ ជា ម តិ ព្រ ះ អង្គ បាន ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ ▁សន្លឹក ឆ្ ន ោត ណា ដ ែល មាន ព្រ ះ ឆ ាយ ល ័ ក្ខ ▁របស់ ស ម្ ដ េច ព្រ ះ អង្គ ▁នោះ មាន ន ័យ ថា ▁ព្រម ទទួល យក កម្ម វិ ធី ▁នយោបាយ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម ▁សន្លឹក ឆ្ ន ោត ណា ▁ដែល មាន រូប លោក ▁ស ឺ ង ▁ង៉ ុក ច ាញ់ ▁នោះ មាន ន ័យ ថា គ ាំ ទ្រ ▁ខ្មែរ សេ រី ▁និង ន យោ ប ាយ ▁ទំ ន ោរ ▁ទៅរក លោក ខា ង ល ិច ▁សន្លឹក ឆ្ ន ោត ណា ▁ដែល មាន ព ណ៌ ក្រ ហ ម ▁នោះ មាន ន ័យ ថា ▁គាំទ្រ ដល់ ទ ស្ស នៈ ក្រុម ប្រ ជា ជន
| 178
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.