Split (3)

train · 9.55k rows

instruction stringlengths 9 478	input float64	output stringlengths 6 612k	input_text float64	output_text stringlengths 6 612k	merged_input_tokens stringlengths 16 730	merged_input_khmer_count int64 5 233	merged_output_tokens stringlengths 9 924k	merged_output_khmer_count int64 2 296k	ref_input_tokens stringlengths 17 680	ref_input_khmer_count int64 4 201	ref_output_tokens stringlengths 8 892k	ref_output_khmer_count int64 1 280k
ដូចម្ដេចដែលហៅថាអរិយសច្ចៈ៤ មានអ្វីខ្លះ	null	អរិយាសច្ចៈ ៤ គឹ សច្ចៈគឺប្រសើរខ្ពង់ខ្ពស់ ឬ សេចក្ដីពិតដ៏ប្រសើរទុក្ខអរិយសច្ចៈ គឺទុក្ខជាសេចក្ដីពិតដែលកើតមានដល់រូបកាយមនុស្សសត្វគ្រប់គ្នា សមុទ្រអរិយាសច្ចៈ គឺជាហេតុដែលនាំកើតទុក្ខ សេចក្ដីពិត បានដល់ឥណ្ឌាបីប្រការគឹ កាមតណ្ហា ភវតណ្ហា និងវិភតណ្ហា និរោធសច្ចៈ ការរលត់ទុក្ខរួចចាកទុក្ខាសេចក្ដីពិត មគ្គអរិយសច្ចៈ មាគ៌ានាំឪ្យផុតទុក្ខ នាំឪ្យអស់ទុក្ខជាការពិត	null	អរិយាសច្ចៈ ៤ គឹ សច្ចៈគឺប្រសើរខ្ពង់ខ្ពស់ ឬ សេចក្ដីពិតដ៏ប្រសើរទុក្ខអរិយសច្ចៈ គឺទុក្ខជាសេចក្ដីពិតដែលកើតមានដល់រូបកាយមនុស្សសត្វគ្រប់គ្នា សមុទ្រអរិយាសច្ចៈ គឺជាហេតុដែលនាំកើតទុក្ខ សេចក្ដីពិត បានដល់ឥណ្ឌាបីប្រការគឹ កាមតណ្ហា ភវតណ្ហា និងវិភតណ្ហា និរោធសច្ចៈ ការរលត់ទុក្ខរួចចាកទុក្ខាសេចក្ដីពិត មគ្គអរិយសច្ចៈ មាគ៌ានាំឪ្យផុតទុក្ខ នាំឪ្យអស់ទុក្ខជាការពិត	ដូច ម្ ដ េច ដ ែល ហ ៅ ថា អ រិយ ស ច្ច ៈ ៤ Ġ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	21	អ រិយា ស ច្ច ៈ Ġ ៤ Ġ គ ឹ Ġ ស ច្ច ៈ គ ឺ ប្រសើរ ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ Ġ ឬ Ġ សេ ច ក្ ដ ី ពិ ត ដ ៏ ប្រសើរ ទុក្ខ អ រិយ ស ច្ច ៈ Ġ គ ឺ ទុក្ខ ជា សេ ច ក្ ដ ី ពិ ត ដ ែល កើត មាន ដល់ រូប កាយ ម នុ ស្ស ស ត ្វ គ្រ ប់ គ្នា Ġ សម ុ ទ្រ អ រិយា ស ច្ច ៈ Ġ គ ឺ ជា ហេតុ ដ ែល នាំ កើត ទុក្ខ Ġ សេ ច ក្ ដ ី ពិ ត Ġ បាន ដល់ ឥ ណ្ឌ ាប ី ប្រ ការ គ ឹ Ġ កា ម ត ណ ្ហ ា ÂłĠ ភ វ ត ណ ្ហ ា Ġ និង វិ ភ ត ណ ្ហ ា Ġ និ រ ោ ធ ស ច្ច ៈ Ġ ការ រ ល ត់ ទុក្ខ រ ួច ច ាក ទុក្ខ ាស េច ក្ ដ ី ពិ ត Ġ ម គ្គ អ រិយ ស ច្ច ៈ Ġ មា គ ៌ ាន ាំ ឪ ្យ ផ ុត ទុក្ខ Ġ នាំ ឪ ្យ អ ស់ ទុក្ខ ជា ការ ពិ ត	168	▁ដូច ម្ ដ េច ដ ែល ហ ៅ ថា អ រិយ ស ច្ច ៈ ៤ ▁មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	21	▁អ រិយា ស ច្ច ៈ ▁៤ ▁គ ឹ ▁ស ច្ច ៈ គ ឺ ប្រសើរ ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ ▁ឬ ▁ស េច ក្ ដ ី ព ិត ដ ៏ ប្រសើរ ទុក្ខ អ រិយ ស ច្ច ៈ ▁គឺ ទុក្ខ ជា ស េច ក្ ដ ី ព ិត ដ ែល កើត មាន ដល់ រូប កាយ ម នុ ស្ស ស ត ្វ គ្រ ប់ គ្នា ▁សមុទ្រ អ រិយា ស ច្ច ៈ ▁គឺជា ហេតុ ដ ែល នាំ កើត ទុក្ខ ▁ស េច ក្ ដ ី ព ិត ▁បាន ដល់ ឥ ណ្ឌ ាប ី ប្រ ការ គ ឹ ▁កាម ត ណ ្ហ ា ▁ភ វ ត ណ ្ហ ា ▁និង វិ ភ ត ណ ្ហ ា ▁និ រ ោ ធ ស ច្ច ៈ ▁ការរ ល ត់ ទុក្ខ រ ួច ច ាក ទុក្ខ ាស េច ក្ ដ ី ព ិត ▁មគ្គ អ រិយ ស ច្ច ៈ ▁មា គ ៌ ាន ាំ ឪ ្យ ផ ុត ទុក្ខ ▁នាំ ឪ ្យ អ ស់ ទុក្ខ ជា ការ ព ិត	160
ចូរបកស្រាយពីតួនាទីនៃ “វប្បធម៌សន្ទនា” នៅក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យ	null	តួនាទីនៃ វប្បធម៌សន្ទនា នៅក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យវប្បធម៌សន្ទនាផ្តល់ផលប្រយោជន៍ជាតិជាធំជាងបុគ្គលបញ្ជៀសបានសង្គ្រាមពាក្យសម្តីជំទាស់ផ្សេងៗក្នុងសង្គមដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗដោយសន្តិវិធីផ្តល់នូវភាពស្មោះត្រង់ និងជឿជាក់គ្នាទៅវិញទៅមកបង្កើនភាពសាមគ្គីភាព និងសហប្រតិបត្តិការប្រសើជាងមុនជាវេទិកាជជែកដេញដោល និងពិភាគ្សាលើគោលការណ៍ស្មើភាពពុំមានការគំរាមកំហែងគ្នាទៅវិញទៅមកជាគំរូល្អក្នុងសង្គមជាតិប្រកបដោយភាពជឿជាក់ពីសំណាក់រាស្ត្រគោរពគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងភពថ្លៃថ្នូរមានទំនួលខុសត្រូវលើផលប្រយោជន៍ជាតិ ក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យបញ្ជៀករាល់អំពើហិង្សានិងសង្គ្រាមអាចមានមតិត្រឹមត្រូវផ្សេងទៀត	null	តួនាទីនៃ វប្បធម៌សន្ទនា នៅក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យវប្បធម៌សន្ទនាផ្តល់ផលប្រយោជន៍ជាតិជាធំជាងបុគ្គលបញ្ជៀសបានសង្គ្រាមពាក្យសម្តីជំទាស់ផ្សេងៗក្នុងសង្គមដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗដោយសន្តិវិធីផ្តល់នូវភាពស្មោះត្រង់ និងជឿជាក់គ្នាទៅវិញទៅមកបង្កើនភាពសាមគ្គីភាព និងសហប្រតិបត្តិការប្រសើជាងមុនជាវេទិកាជជែកដេញដោល និងពិភាគ្សាលើគោលការណ៍ស្មើភាពពុំមានការគំរាមកំហែងគ្នាទៅវិញទៅមកជាគំរូល្អក្នុងសង្គមជាតិប្រកបដោយភាពជឿជាក់ពីសំណាក់រាស្ត្រគោរពគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងភពថ្លៃថ្នូរមានទំនួលខុសត្រូវលើផលប្រយោជន៍ជាតិ ក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យបញ្ជៀករាល់អំពើហិង្សានិងសង្គ្រាមអាចមានមតិត្រឹមត្រូវផ្សេងទៀត	ច ូរ ប ក ស្រ ាយ ពី ត ួន ា ទី នៃ ĠâĢľ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា âĢĿ Ġ នៅ ក្នុង សង ្ គម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ	26	ត ួន ា ទី នៃ Ġ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា Ġ នៅ ក្នុង សង ្ គម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា ផ្ ត ល់ ផល ប្រ យោ ជន ៍ ជាតិ ជា ធ ំ ជា ង ប ុ គ្គ ល ប ញ្ជ ៀស បាន សង ្ គ្រ ាម ពាក្យ សម ្ត ី ជំ ទ ាស់ ផ្ សេ ង ៗ ក្នុង សង ្ គម ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ផ្ សេ ង ៗ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ផ្ ត ល់ ន ូវ ភាព ស្ម ោះ ត្រ ង់ Ġ និង ជ ឿ ជា ក់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក បង ្ក ើន ភាព សា ម គ្គ ី ភាព Ġ និង សហប្រតិបត្តិការ ប្រ ស ើ ជា ង ម ុន ជា វេ ទិ កា ជ ជ ែក ដ េញ ដ ោល Ġ និង ពិ ភាគ ្សា លើ គោ ល ការណ៍ ស្ម ើ ភាព ពុ ំ មាន ការ គ ំ រា មក ំ ហ ែង គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ជា គ ំ រ ូល ្អ ក្នុង សង ្ គម ជាតិ ប្រ ក ប ដោយ ភាព ជ ឿ ជា ក់ ពី សំ ណា ក់ រា ស្ត្រ គោ រ ព គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ក្នុង ភព ថ្លៃ ថ្ន ូរ មាន ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ លើ ផល ប្រ យោ ជន ៍ ជាតិ Ġ ក្នុង សង ្ គម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប ញ្ជ ៀក រា ល់ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាន ិ ង សង ្ គ្រ ាម អា ច មាន ម តិ ត្រ ឹម ត្រូវ ផ្ សេ ង ទៀត	249	▁ចូរ ប ក ស្រ ាយ ពី ត ួ នាទី នៃ ▁ “ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា ” ▁នៅក្នុង ស ង្គ ម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁	23	▁តួនាទី នៃ ▁វប្បធម ៌ ស ន្ទ នា ▁នៅក្នុង ស ង្គ ម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា ផ្ ត ល់ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ជាតិ ជា ធ ំ ជា ង ប ុ គ្គ ល ប ញ្ជ ៀស បាន ស ង្គ ្រា ម ពាក្យ សម ្ត ី ជំ ទ ាស់ ផ្ ស េង ៗ ក្នុង ស ង្គ ម ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ផ្ ស េង ៗ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ផ្ ត ល់ ន ូវ ភាព ស្ម ោះ ត្រ ង់ ▁និង ជ ឿ ជ ាក់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ប ង្ក ើន ភាព ស ាម គ្គ ី ភាព ▁និង សហប្រតិបត្តិការ ប្រ ស ើ ជា ង ម ុន ជា វេ ទ ិកា ជ ជ ែក ដ េញ ដ ោល ▁និង ពិ ភាគ ្សា លើ គ ោល ការណ៍ ស្ម ើ ភាព ព ុំ មាន ការ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ជា គ ំ រ ូ ល្អ ក្នុង ស ង្គ ម ជាតិ ប្រ ក ប ដោយ ភាព ជ ឿ ជ ាក់ ពី ស ំណ ាក់ រា ស្ត្រ គ ោរ ព គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ក្នុង ភព ថ្លៃ ថ្ន ូរ មាន ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ លើ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ជាតិ ▁ក្នុង ស ង្គ ម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប ញ្ជ ៀក រ ាល់ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា និង ស ង្គ ្រា ម អា ច មាន ម តិ ត្រ ឹម ត្រូវ ផ្ ស េង ទៀត	243
ចូររៀបរាប់ពីបញ្ហានគរូបនីយកម្មដែលបណ្តាលបំលាស់លំនៅពីជនបទទៅទីក្រុង	null	បញ្ហានគរូបនីយកម្មដែលបណ្តាលបំលាស់លំនៅពីជនបទទៅក្រុងដោយសារកត្តាដូចជា សង្គមកិច្ច និងសេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៍	null	បញ្ហានគរូបនីយកម្មដែលបណ្តាលបំលាស់លំនៅពីជនបទទៅក្រុងដោយសារកត្តាដូចជា សង្គមកិច្ច និងសេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៍	ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ប ញ ្ហ ាន គរ ូប នី យក ម្ម ដ ែល បណ្ត ាល ប ំ លាស់ លំ នៅ ពី ជន បទ ទៅ ទី ក្រុង Ġ	31	ប ញ ្ហ ាន គរ ូប នី យក ម្ម ដ ែល បណ្ត ាល ប ំ លាស់ លំ នៅ ពី ជន បទ ទៅ ក្រុង ដោយ សារ ក ត្ត ា ដូច ជា Ġ សង ្ គម កិច្ច Ġ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ វ ប្ប ធម ៍	42	▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ប ញ ្ហ ាន គ រូប នី យ កម្ម ដ ែល បណ្ត ាល ប ំ លាស់ លំ នៅ ពី ជន បទ ទៅ ទី ក្រុង ▁	30	▁បញ្ហា ន គ រូប នី យ កម្ម ដ ែល បណ្ត ាល ប ំ លាស់ លំ នៅ ពី ជន បទ ទៅ ក្រុង ដោយ សារ ក ត្ត ា ដូច ជា ▁សង្គមកិច្ច ▁និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁វប្បធម ៍	35
តើឧស្សាហកម្មបញ្ញារបស់ជប៉ុនធ្វើសកម្មភាពលើផ្នែកអ្វីខ្លះ	null	ឧស្សាហកម្មបញ្ញារបស់ជប៉ុន ធ្វើសកម្មភាពគ្រឿងអេឡិចត្រូនិច រ៉ូបូទិច មនុស្សយន្ត	null	ឧស្សាហកម្មបញ្ញារបស់ជប៉ុន ធ្វើសកម្មភាពគ្រឿងអេឡិចត្រូនិច រ៉ូបូទិច មនុស្សយន្ត	ត ើ ឧ ស្សា ហ កម្ម ប ញ្ញា រ ប ស់ ជ ប៉ ុន ធ ្វ ើស កម្ម ភាព លើ ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	28	ឧ ស្សា ហ កម្ម ប ញ្ញា រ ប ស់ ជ ប៉ ុន Ġ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព គ្រឿង អ េ ឡ ិច ត្រ ូន ិច Ġ រ៉ូ បូ ទិ ច Ġ ម នុ ស្ស យ ន្ត	34	▁តើ ឧ ស្សា ហ កម្ម ប ញ្ញា រ ប ស់ ជ ប៉ ុន ធ ្វ ើស កម្ម ភាព លើ ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	27	▁ឧស្សាហកម្ម ប ញ្ញា រ ប ស់ ជ ប៉ ុន ▁ធ្វើ ស កម្ម ភាព គ្រឿង អ េ ឡ ិច ត្រ ូន ិច ▁រ៉ូ បូ ទ ិច ▁មនុស្ស យ ន្ត	28
តើទង់អាស៊ានពណ៌ខៀវតំណាងឱ្យអ្វី	null	ទង់អាស៊ានពណ៌ខៀវតំណាងឱ្យសន្តិភាព និងស្ថេរភាព	null	ទង់អាស៊ានពណ៌ខៀវតំណាងឱ្យសន្តិភាព និងស្ថេរភាព	ត ើ ទ ង់ អា ស៊ ាន ព ណ៌ ខ ៀវ ត ំណ ាង ឱ្យ អ ្វី Ġ	17	ទ ង់ អា ស៊ ាន ព ណ៌ ខ ៀវ ត ំណ ាង ឱ្យ ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង ស្ ថ េរ ភាព	22	▁តើ ទ ង់ អា ស៊ ាន ព ណ៌ ខ ៀវ ត ំណ ាង ឱ្យ អ ្វី ▁	16	▁ទ ង់ អា ស៊ ាន ព ណ៌ ខ ៀវ ត ំណ ាង ឱ្យ ស ន្ត ិ ភាព ▁និង ស ្ថ េរ ភាព	22
តើអ្នកនយោបាយខ្មែររូបណាដែលបញ្ចប់សង្គ្រាមក្នុងស្រុកក្នុងឆ្នាំ១៩៩៨?	null	អ្នកនយោបាយខ្មែរដែលបញ្ចប់សង្គ្រាមក្នុងស្រុកក្នុងឆ្នាំ១៩៩៨គឺសម្តេចអគ្គមហាសេនាបតីតេជោ ហ៊ុន សែន	null	អ្នកនយោបាយខ្មែរដែលបញ្ចប់សង្គ្រាមក្នុងស្រុកក្នុងឆ្នាំ១៩៩៨គឺសម្តេចអគ្គមហាសេនាបតីតេជោ ហ៊ុន សែន	ត ើ អ្នក ន យោ បា យ ខ្ ម ែរ រូប ណា ដ ែល បញ្ច ប់ សង ្ គ្រ ាម ក្នុង ស្រ ុក ក្នុង ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ ? Ġ	27	អ្នក ន យោ បា យ ខ្ ម ែរ ដ ែល បញ្ច ប់ សង ្ គ្រ ាម ក្នុង ស្រ ុក ក្នុង ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ គ ឺ សម ្ត េច អ គ្គ ម ហា សេ នា បតី ត េ ជ ោ Ġ ហ៊ ុន Ġ សែន	42	▁តើ អ្នក ន យោ ប ាយ ខ្ ម ែរ រូប ណា ដ ែល បញ្ច ប់ ស ង្គ ្រា ម ក្នុង ស្រ ុក ក្នុង ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ ? ▁	26	▁អ្នកនយោបាយ ខ្ ម ែរ ដ ែល បញ្ច ប់ ស ង្គ ្រា ម ក្នុង ស្រ ុក ក្នុង ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ គ ឺ សម ្ត េច អ គ្គ ម ហា សេ នា បតី ត េ ជ ោ ▁ហ៊ុន ▁សែន	37
ចូររៀបរាប់ដោយសង្ខេបពីក្រវាត់ខ្យល់បក់ប្រចាំតំបន់ទាំងបី និងទីតាំងដែលស្ថិតនៅ	null	ក្រវ៉ាត់ខ្យល់តាមតំបន់ទាំងបី និងទីតាំងដែលវាស្ថិតនៅមានខ្យល់ជំនួញ ជាខ្យល់មានរយៈទទឹង ៣០ ស្ថិតនៅអេក្វាទ័រនៃអឌ្ឍគោលទាំងពីរខ្យល់បក់ពីទិសខាងលិច ជាក្រវាត់ខ្យល់ដែលស្ថិតនៅលើអឌ្ឍគោលទាំងពីរក្នុងចន្លោះរយៈទទឹងពី ៣០ ទៅ៦០ វាបក់ពីទិសខាងលិចបក់ឆ្ពោះទៅកាន់ប៉ូលក្នុង ទិសដៅផ្ទុយពីខ្យល់ជំនួញខ្យល់ប៉ូលបក់ពិទិសខាងកើត ជាក្រវ៉ាត់ខ្យល់ដែលលាតសន្ធឹងចាប់ពីប៉ូលមករយៈទទឹង ៦០នៃអឌ្ឍគោលទាំងពីរ	null	ក្រវ៉ាត់ខ្យល់តាមតំបន់ទាំងបី និងទីតាំងដែលវាស្ថិតនៅមានខ្យល់ជំនួញ ជាខ្យល់មានរយៈទទឹង ៣០ ស្ថិតនៅអេក្វាទ័រនៃអឌ្ឍគោលទាំងពីរខ្យល់បក់ពីទិសខាងលិច ជាក្រវាត់ខ្យល់ដែលស្ថិតនៅលើអឌ្ឍគោលទាំងពីរក្នុងចន្លោះរយៈទទឹងពី ៣០ ទៅ៦០ វាបក់ពីទិសខាងលិចបក់ឆ្ពោះទៅកាន់ប៉ូលក្នុង ទិសដៅផ្ទុយពីខ្យល់ជំនួញខ្យល់ប៉ូលបក់ពិទិសខាងកើត ជាក្រវ៉ាត់ខ្យល់ដែលលាតសន្ធឹងចាប់ពីប៉ូលមករយៈទទឹង ៦០នៃអឌ្ឍគោលទាំងពីរ	ច ូរ រ ៀប រា ប់ ដោយ សង ្ខ េ ប ពី ក្រ វា ត់ ខ្ យ ល់ ប ក់ ប្រ ច ាំ ត ំ ប ន់ ទ ាំង បី Ġ និង ទី តាំង ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ Ġ	39	ក្រ វ៉ាត់ ខ្ យ ល់ តា ម ត ំ ប ន់ ទ ាំង បី Ġ និង ទី តាំង ដ ែល វា ស្ ថ ិត នៅ មាន ខ្ យ ល់ ជំ ន ួញ Ġ ជា ខ្ យ ល់ មាន រយ ៈ ទ ទ ឹង Ġ ៣០ Ġ ស្ ថ ិត នៅ អ េក ្វា ទ័រ នៃ អ ឌ ្ឍ គោ ល ទ ាំង ពី រ ខ្ យ ល់ ប ក់ ពី ទិ ស ខា ង ល ិច Ġ ជា ក្រ វា ត់ ខ្ យ ល់ ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ លើ អ ឌ ្ឍ គោ ល ទ ាំង ពី រក ្ន ុង ច ន្ ល ោះ រយ ៈ ទ ទ ឹង ពី Ġ ៣០ Ġ ទៅ ៦០ Ġ វា ប ក់ ពី ទិ ស ខា ង ល ិច ប ក់ ឆ្ ព ោះ ទៅ កាន់ ប៉ ូល ក្នុង Ġ ទិ ស ដ ៅ ផ្ ទ ុយ ពី ខ្ យ ល់ ជំ ន ួញ ខ្ យ ល់ ប៉ ូល ប ក់ ពិ ទិ ស ខា ង កើត Ġ ជា ក្រ វ៉ាត់ ខ្ យ ល់ ដ ែល លា ត ស ន្ធ ឹង ច ាប់ ពី ប៉ ូល មក រយ ៈ ទ ទ ឹង Ġ ៦០ នៃ អ ឌ ្ឍ គោ ល ទ ាំង ពី រ	192	▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ដោយ សង ្ខ េ ប ពី ក្រ វ ាត់ ខ្ យ ល់ ប ក់ ប្រ ច ាំ ត ំ ប ន់ ទ ាំង បី ▁និង ទី តាំង ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ▁	38	▁ក្រ វ៉ាត់ ខ្ យ ល់ ត ាម ត ំ ប ន់ ទ ាំង បី ▁និង ទី តាំង ដ ែល វា ស ្ថ ិត នៅ មាន ខ្ យ ល់ ជំ ន ួញ ▁ជា ខ្ យ ល់ មាន រយ ៈ ទ ទ ឹង ▁៣០ ▁ស្ថិត នៅ អ េក ្វា ទ័រ នៃ អ ឌ ្ឍ គ ោល ទ ាំង ពី រ ខ្ យ ល់ ប ក់ ពី ទិ ស ខា ង ល ិច ▁ជា ក្រ វ ាត់ ខ្ យ ល់ ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ លើ អ ឌ ្ឍ គ ោល ទ ាំង ពី រ ក្នុង ច ន ្ល ោះ រយ ៈ ទ ទ ឹង ពី ▁៣០ ▁ទៅ ៦០ ▁វា ប ក់ ពី ទិ ស ខា ង ល ិច ប ក់ ឆ្ ព ោះ ទៅ កាន់ ប៉ ូល ក្នុង ▁ទិសដៅ ផ្ ទ ុយ ពី ខ្ យ ល់ ជំ ន ួញ ខ្ យ ល់ ប៉ ូល ប ក់ ពិ ទិ ស ខា ង កើត ▁ជា ក្រ វ៉ាត់ ខ្ យ ល់ ដ ែល ល ាត ស ន្ធ ឹង ច ាប់ ពី ប៉ ូល មក រយ ៈ ទ ទ ឹង ▁៦០ នៃ អ ឌ ្ឍ គ ោល ទ ាំង ពី រ	186
តើក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខមានមុខងារ និងអំណាចអ្វីខ្លះ	null	តាមធម្មនុញ្ញក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ មានមុខងារនិងអំណាចគឹរក្សាសន្តិភាព និងសន្តិសុខអន្តរជាតិ ដោយផ្អែកតាមគោលការណ៍ និងគោលបំណង់នៃសហប្រជាជាតិស៊ើអង្កេតជម្លោះឬស្ថានការណ៍ណាមួយដែលអាចនាំទៅរកការង្គៀសចិត្តជាអន្តរជាតិ ផ្តល់អនុសាសន៍ពីវិធីសាស្រ្តនៃការសម្រួលជម្លោះឬមធ្យោបាយដោះស្រាយជម្លោះ រៀបចំផែនដីបង្កើតឡើង ដើម្បីកំណត់គ្រឿងសព្វាវុធ កំណត់អត្ថិភាព នៃការគំរាមកំហែងចំពោះសន្តិភាព ឬអំពើរាតត្បាតនិងផ្តល់អនុសាសន៍ថាតើត្រូវយកវិធានការណ៍ណាមួយ មកអនុវត្តអំពាវនាវឲ្យសមាជិកទាំងអស់នៃអង្គការសហប្រជាជាតិដាក់ទណ្ឌកម្មសេដ្ឋកិច្ចឬវិធានការផ្សងៗទៀតដែលមិនប្រើប្រាស់កម្លាំងដើម្បីទប់ស្កាត់ និងបញ្ឈប់ការរាតត្បាត ផ្តល់អនុសាសន៍លើការអនុញ្ញាតបញ្ចូល សមាជិកនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ និងអាណត្តិណាមួយអាចក្លាយជាភាគីទៅនឹងលក្ខន្តិកៈនៃតុលាការយុត្តិអន្តរជាតិ ចាត់វិធានការយោធាទប់ទល់អ្នករាតត្បាត អនុវត្តមុខងារអាណាព្យាបាលរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិក្នុងផ្នែកយុទ្ធសាស្រ្ត ផ្តល់អនុសាសន៍ទៅមហាសន្និបាតក្នុងការជ្រើសរើសអគ្គលេខាធិការហើយចូលរួមជាមួយមហាសន្និបាត ដើម្បីបោះឆ្នោតជ្រើសរើសចៅក្រមនៃតុលាការអន្តរជាតិ ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខត្រូវបានបង្កើតឡើង យ៉ាងដូច្នេះដើម្បីងាយអនុវត្តមុខងារជាប្រក្រតីនិងតំណាង នៃសមាជិកនីមួយៗត្រូវមានវត្តមានគ្រប់ពេលវេលានៅឯស្នាក់ការកណ្តាលរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ នៅថ្ងៃទី ៣១ ខែ មករា ឆ្នាំ ១៩៩២ កិច្ចប្រជុំដែលមិនធ្លាប់មានជាលើកដំបូង បានធ្វើឡើងនៅទីស្នាក់ការកណ្តា់របស់អង្គការ សហប្រជាជាតិដែលចូលរួមដោយប្រមុខរដ្ឋ និងប្រមុខរដ្ឋាភិបាលនៃសមាជិក ចំនួន១៣ក្នុងចំណោមសមាជិកទាំង១៥ ព្រមទាំងរដ្ឋមន្រ្តីការបរទេសនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខបានជួបប្រជុំនៅទីក្រុង អាឌីស អាបា នៃប្រទេស អេត្យូពី និងឆ្នាំក្រោយមកទៀតប្រជុំនៅទីក្រុង ប៉ាណាម៉ា Panama នៃប្រទេស ប៉ាណាម៉ា នៅពេលដែលមានពាក្យបណ្តឹងពាក់ព័ន្ធនឹងកាគំរាមកំហែងដល់សន្តិភាពត្រូវបានស្នើរឡើងជាធម្មតាសកម្មភាពដំបូងរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខផ្តល់អនុសាសន៍ដល់ភាគីទាំងអស់ឲ្យស្វែងរកកិច្ចព្រមព្រៀង តាមមធ្យោបាយសន្តិវិធី ជាអាជ្ញាកណ្តាលផ្ទាល់តែម្តង ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខអាចចាត់តាំងតំណាងរបស់ខ្លួន ឬក៏ស្នើរទៅអគ្គលេខាធិការ នៃអង្គការសហប្រជាជាតិឲ្យកិច្ចការនេះ ឬប្រើប្រាស់មធ្យោបាយសណ្ឋានកម្ម Good Office របស់ខ្លួន ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខអាចដាក់ចេញនូវគោលការណ៍ទី៤សម្រាប់ដោះស្រាយវិវាទដោយមធ្យោបាយសន្តិវិធី នៅពេលដែលអធិករណ៍បាននាំទៅរកការច្បាំងគ្នាកង្វល់ដំបូងបំផុតរបស់ប្រឹក្សាសន្តិសុខគឺធ្វើយ៉ាងណាត្រូវអធិករឲ្យបានកាន់តែឆាប់ចប់កាន់ប្រសើរ ជាច្រើនដងណាស់មកហើយ ដែលក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខបានចេញបទបញ្ជានៃបទឈប់បាញ់គ្នាដែលជាលិខិតូបករណ៍ក្នុងការទប់ស្កាត់អរិភាពកុំឲ្យរាលដាល ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខបានបញ្ជូនផងដែរនូវកម្លាំងថែរក្សាសន្តិភាព អង្គការសហប្រជាជាតិដើម្បីជួយកាត់បន្ថយភាពតានតឹងក្នុងតំបន់ដែលមានទំនាស់រក្សាទុកកម្លាំងប្រឆាំងដោយឡែកពីគ្នា ហើយបង្កលក្ខណៈឲ្យមានភពស្ងប់ស្ងាត់ហើយត្រូវដោះស្រាយជម្លោះដោយមធ្យោបាយសន្តិវិធីវិញ គណៈកម្មាធិការទូទៅនីមួយៗមានប្រធានមួយរូប និងអនុប្រធាន២១ រូបរបស់មហាសន្និបាតហើយប្រធាននៃគណៈកម្មាធិការទាំង៧ គណៈកម្មាតិការសារតាំងដែលមានសមាជិក៩រូបចាត់តាំងដោយមហាសន្និបាតតាមសំណើររបស់ប្រធាននៃសម័យប្រជុំនីមួយៗ ដែលរាយការណ៍ទៅមហាសន្និបាតស្តីពីសាតាំងទាំងអស់ បញ្ហាខ្លះត្រូវបានពិចារណាក្នុងការប្រជុំពេញអង្គនៃគណៈកម្មាធិការនីមួយៗ ជាទូទៅរាល់បញ្ហាទាំងអស់ត្រូវបានបោះឆ្នោត ក្នុងការប្រជុំពេញអង្គនៅចុងបញ្ចប់នៃសម័យប្រជុំសាមញ្ញ បន្ទាប់ពីគណៈកម្មាធិការទាំងអស់បាន បញ្ចប់ការពិចារណារបស់ខ្លួនហើយដាក់សេចក្តីព្រមព្រៀងនៃ សេចក្តីសម្រេចចិត្តជូនទៅមហាសន្និបាតពេញអង្គ ដើម្បីធ្វើការ អនុម័តតែម្តង ការបោះឆ្នោតក្នុងគណៈកម្មាធិការគឺធ្វើឡើងដោយសំឡេងភាគច្រើន ធម្មតានៅក្នុងអង្គប្រជុំពេញអង្គ សេចក្តីសម្រេចចិត្តអាចត្រូវអនុម័តតាមរយៈការលើលែង នៅពេលសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់មហាសន្និបាតពុំមានការចង់ក្រងកម្លាំងស្របច្បាប់សម្រាប់រដ្ឋាភិបាលគេយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង ក្លាលើទស្សនៈពិភពលោកស្តីពីបញ្ហាអន្តរជាតិសំខាន់ៗ ហើយនឹងអាជ្ញាធរសីលធម៌របស់សហគមន៍ពិភពលោក កិច្ចការពា មួយឆ្នាំរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ ភាគច្រើនបំផុត ចេញមកពីសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតដែលអាចនិយាយបានថា ឆន្ទៈរបស់សមាជិកភាគច្រើនបានស្តែងឡើង ក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តដែលអនុម័តដោយមហាសន្និបាត សេចក្តីសម្រេចចិត្តដែលអនុម័តដោយ មហាសន្និបាតអនុវត្តដូចខាងក្រោម គណៈកម្មាធិការនានានិងស្ថាប័នដទៃទៀតដែលបង្កើតឡើង ដោយមហាសន្និបាតដើម្បីសិក្សានិងរាយការណ៍ពីបញ្ហាណាមួយដូចជាការកាត់បន្ថយគ្រឿងសព្វាវុធ ការសិក្សាសន្តិភាព ការប្រគល់ឯករាជ្យនិងសិទ្ធិមនុស្ស ក្នុងសន្និសីទអន្តរជាតិដែលកោះអញ្ចើញដោយមហាសន្និបាតដោយអគ្គលេខាធិកាដ្ឋានអង្គការសហប្រជាជាតិអគ្គលេខាធិការនិងបុគ្គលិករបស់ខ្លួនដែលជាអ្នកបម្រើការស៊ីវិលអន្តរជាតិ ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខ មានមុខងារទទួលខុសត្រូវជា បឋមគឺសម្រាប់ថែរក្សាសន្តិភាព និងសន្តិសុខ អន្តរជាតិ ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិភាពសុខមានសមាជិកចំនួន ១៥រូបក្នុងនោះរួមមានៈ សមាជិកអចន្រ្តៃយ៍ចំនួន៥រូបដែលមានៈ ចិន បារាំង សហព័ន្ធរុស្ស៊ី ចក្រភពអង់គ្លេស និងសហរដ្ឋអាមេរិក ចំណែកឯសមាជិក ១០រូបទៀតត្រូវបោះឆ្នោតជ្រើសរើសដោយមហាសន្និបាត ហើយមានអាណត្តិ២ឆ្នាំ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខនីមួយៗមាន សំឡេងឆ្នោតមួយ សេចក្តីសម្រេចចិត្តបីនីតិវិធី ត្រូវធ្វើឡើងដោយការបោះឆ្នោតយល់ស្របយ៉ាងហោចណាស់៩សំឡេងលើ១៥ សេចក្តីសម្រេចចិត្តពីបញ្ហាអាទិភាព តម្រូវឲ្យមានសំឡេងឆ្នោត៩ សំឡេងដោយមានការឯកភាពពីសមាជិកអចិន្រ្តៃយ៍ទាំង៥ផង នេះគឺជាច្បាប់ ឯកច្ធ័ន្ធនៃមហាអំណាច ជាញឹមញាយសំដៅលើអំណាចវេតូ Veto Power ប្រសិនបើមាន សមាជិកអចិន្រ្តៃយ៍ណាមួយមិនយល់ព្រមនឹងសេចក្តីសម្រេចទេ នោះសេចក្តីសម្រេចចិត្តនោះត្រូវបានសមាជិកបោះឆ្នោតបដិសេដនេះបង្ហាញពីការប្រើប្រាស់អំណាចវេតូ សមាជិកអចិន្រ្តៃយ៍ទាំង៥ បានអនុវត្តសិទ្ធិវេតូក្នុងពេលតែមួយ ឬពេលផ្សេងគ្នា ប្រសិនបើសមាជិកអចិន្រ្តៃយ៍ណាមួយមិនគ្រាំទ្រសេចក្តីសម្រេចក្តី ប៉ុន្តែក៏គ្មានបំណង់រាំងស្ទះសេចក្តីសម្រេចនោះតាមរយៈការបោះឆ្នោតវេតូនោះគេអាចបោះឆ្នោតអនុប្បវាទបាន យោងតាមធម្មនុញ្ញសមាជិកទាំងអស់ នៃអង្គការសហប្រជាជាតិ ទទួលយកនិងអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្ត របស់ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខ នៅពេលដែលយន្តការដទៃទៀតនៃអង្គការសហប្រជាជាតិផ្តល់អនុសាសន៍ទៅរដ្ឋាភិបាលនានា ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខមានអំណោចធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តតែម្នាក់ឯងដែលរដ្ឋជាសមាជិកមានកាតព្វកិច្ចអនុវត្តតាមធម្មនុញ្ញ តាមធម្មនុញ្ញក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ មានមុខងារនិងអំណាចគឹ រក្សាសន្តិភាព និងសន្តិសុខអន្តរជាតិ ដោយផ្អែកតាមគោលការណ៍ និងគោលបំណង់នៃសហប្រជាជាតិស៊ើអង្កេតជម្លោះឬស្ថានការណ៍ណាមួយដែលអាចនាំទៅរកការង្គៀសចិត្តជាអន្តរជាតិ ផ្តល់អនុសាសន៍ពីវិធីសាស្រ្តនៃការសម្រួលជម្លោះឬមធ្យោបាយដោះស្រាយជម្លោះ រៀបចំផែនដីបង្កើតឡើង ដើម្បីកំណត់គ្រឿងសព្វាវុធ កំណត់អត្ថិភាព នៃការគំរាមកំហែងចំពោះសន្តិភាព ឬអំពើរាតត្បាតនិងផ្តល់អនុសាសន៍ថាតើត្រូវយកវិធានការណ៍ណាមួយ មកអនុវត្តអំពាវនាវឲ្យសមាជិកទាំងអស់នៃអង្គការសហប្រជាជាតិដាក់ទណ្ឌកម្មសេដ្ឋកិច្ចឬវិធានការផ្សងៗទៀតដែលមិនប្រើប្រាស់កម្លាំងដើម្បីទប់ស្កាត់ និងបញ្ឈប់ការរាតត្បាត ផ្តល់អនុសាសន៍លើការអនុញ្ញាតបញ្ចូល សមាជិកនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ និងអាណត្តិណាមួយអាចក្លាយជាភាគីទៅនឹងលក្ខន្តិកៈនៃតុលាការយុត្តិអន្តរជាតិ ចាត់វិធានការយោធាទប់ទល់អ្នករាតត្បាត អនុវត្តមុខងារអាណាព្យាបាលរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិក្នុងផ្នែកយុទ្ធសាស្រ្ត ផ្តល់អនុសាសន៍ទៅមហាសន្និបាតក្នុងការជ្រើសរើសអគ្គលេខាធិការហើយចូលរួមជាមួយមហាសន្និបាត ដើម្បីបោះឆ្នោតជ្រើសរើសចៅក្រមនៃតុលាការអន្តរជាតិ ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខត្រូវបានបង្កើតឡើង យ៉ាងដូច្នេះដើម្បីងាយអនុវត្តមុខងារជាប្រក្រតីនិងតំណាង នៃសមាជិកនីមួយៗត្រូវមានវត្តមានគ្រប់ពេលវេលានៅឯស្នាក់ការកណ្តាលរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ នៅថ្ងៃទី ៣១ ខែ មករា ឆ្នាំ ១៩៩២ កិច្ចប្រជុំដែលមិនធ្លាប់មានជាលើកដំបូង បានធ្វើឡើងនៅទីស្នាក់ការកណ្តា់របស់អង្គការ សហប្រជាជាតិដែលចូលរួមដោយប្រមុខរដ្ឋ និងប្រមុខរដ្ឋាភិបាលនៃសមាជិក ចំនួន១៣ក្នុងចំណោមសមាជិកទាំង១៥ ព្រមទាំងរដ្ឋមន្រ្តីការបរទេសនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខបានជួបប្រជុំនៅទីក្រុង អាឌីស អាបា នៃប្រទេស អេត្យូពី និងឆ្នាំក្រោយមកទៀតប្រជុំនៅទីក្រុង ប៉ាណាម៉ា Panama នៃប្រទេស ប៉ាណាម៉ា នៅពេលដែលមានពាក្យបណ្តឹងពាក់ព័ន្ធនឹងកាគំរាមកំហែងដល់សន្តិភាពត្រូវបានស្នើរឡើងជាធម្មតាសកម្មភាពដំបូងរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខផ្តល់អនុសាសន៍ដល់ភាគីទាំងអស់ឲ្យស្វែងរកកិច្ចព្រមព្រៀង តាមមធ្យោបាយសន្តិវិធី ជាអាជ្ញាកណ្តាលផ្ទាល់តែម្តង ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខអាចចាត់តាំងតំណាងរបស់ខ្លួន ឬក៏ស្នើរទៅអគ្គលេខាធិការ នៃអង្គការសហប្រជាជាតិឲ្យកិច្ចការនេះ ឬប្រើប្រាស់មធ្យោបាយសណ្ឋានកម្ម Good Office របស់ខ្លួន ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខអាចដាក់ចេញនូវគោលការណ៍ទី៤សម្រាប់ដោះស្រាយវិវាទដោយមធ្យោបាយសន្តិវិធី នៅពេលដែលអធិករណ៍បាននាំទៅរកការច្បាំងគ្នាកង្វល់ដំបូងបំផុតរបស់ប្រឹក្សាសន្តិសុខគឺធ្វើយ៉ាងណាត្រូវអធិករឲ្យបានកាន់តែឆាប់ចប់កាន់ប្រសើរ ជាច្រើនដងណាស់មកហើយ ដែលក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខបានចេញបទបញ្ជានៃបទឈប់បាញ់គ្នាដែលជាលិខិតូបករណ៍ក្នុងការទប់ស្កាត់អរិភាពកុំឲ្យរាលដាល ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខបានបញ្ជូនផងដែរនូវកម្លាំងថែរក្សាសន្តិភាព អង្គការសហប្រជាជាតិដើម្បីជួយកាត់បន្ថយភាពតានតឹងក្នុងតំបន់ដែលមានទំនាស់រក្សាទុកកម្លាំងប្រឆាំងដោយឡែកពីគ្នា ហើយបង្កលក្ខណៈឲ្យមានភពស្ងប់ស្ងាត់ហើយត្រូវដោះស្រាយជម្លោះដោយមធ្យោបាយសន្តិវិធីវិញ	null	តាមធម្មនុញ្ញក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ មានមុខងារនិងអំណាចគឹរក្សាសន្តិភាព និងសន្តិសុខអន្តរជាតិ ដោយផ្អែកតាមគោលការណ៍ និងគោលបំណង់នៃសហប្រជាជាតិស៊ើអង្កេតជម្លោះឬស្ថានការណ៍ណាមួយដែលអាចនាំទៅរកការង្គៀសចិត្តជាអន្តរជាតិ ផ្តល់អនុសាសន៍ពីវិធីសាស្រ្តនៃការសម្រួលជម្លោះឬមធ្យោបាយដោះស្រាយជម្លោះ រៀបចំផែនដីបង្កើតឡើង ដើម្បីកំណត់គ្រឿងសព្វាវុធ កំណត់អត្ថិភាព នៃការគំរាមកំហែងចំពោះសន្តិភាព ឬអំពើរាតត្បាតនិងផ្តល់អនុសាសន៍ថាតើត្រូវយកវិធានការណ៍ណាមួយ មកអនុវត្តអំពាវនាវឲ្យសមាជិកទាំងអស់នៃអង្គការសហប្រជាជាតិដាក់ទណ្ឌកម្មសេដ្ឋកិច្ចឬវិធានការផ្សងៗទៀតដែលមិនប្រើប្រាស់កម្លាំងដើម្បីទប់ស្កាត់ និងបញ្ឈប់ការរាតត្បាត ផ្តល់អនុសាសន៍លើការអនុញ្ញាតបញ្ចូល សមាជិកនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ និងអាណត្តិណាមួយអាចក្លាយជាភាគីទៅនឹងលក្ខន្តិកៈនៃតុលាការយុត្តិអន្តរជាតិ ចាត់វិធានការយោធាទប់ទល់អ្នករាតត្បាត អនុវត្តមុខងារអាណាព្យាបាលរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិក្នុងផ្នែកយុទ្ធសាស្រ្ត ផ្តល់អនុសាសន៍ទៅមហាសន្និបាតក្នុងការជ្រើសរើសអគ្គលេខាធិការហើយចូលរួមជាមួយមហាសន្និបាត ដើម្បីបោះឆ្នោតជ្រើសរើសចៅក្រមនៃតុលាការអន្តរជាតិ ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខត្រូវបានបង្កើតឡើង យ៉ាងដូច្នេះដើម្បីងាយអនុវត្តមុខងារជាប្រក្រតីនិងតំណាង នៃសមាជិកនីមួយៗត្រូវមានវត្តមានគ្រប់ពេលវេលានៅឯស្នាក់ការកណ្តាលរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ នៅថ្ងៃទី ៣១ ខែ មករា ឆ្នាំ ១៩៩២ កិច្ចប្រជុំដែលមិនធ្លាប់មានជាលើកដំបូង បានធ្វើឡើងនៅទីស្នាក់ការកណ្តា់របស់អង្គការ សហប្រជាជាតិដែលចូលរួមដោយប្រមុខរដ្ឋ និងប្រមុខរដ្ឋាភិបាលនៃសមាជិក ចំនួន១៣ក្នុងចំណោមសមាជិកទាំង១៥ ព្រមទាំងរដ្ឋមន្រ្តីការបរទេសនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខបានជួបប្រជុំនៅទីក្រុង អាឌីស អាបា នៃប្រទេស អេត្យូពី និងឆ្នាំក្រោយមកទៀតប្រជុំនៅទីក្រុង ប៉ាណាម៉ា Panama នៃប្រទេស ប៉ាណាម៉ា នៅពេលដែលមានពាក្យបណ្តឹងពាក់ព័ន្ធនឹងកាគំរាមកំហែងដល់សន្តិភាពត្រូវបានស្នើរឡើងជាធម្មតាសកម្មភាពដំបូងរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខផ្តល់អនុសាសន៍ដល់ភាគីទាំងអស់ឲ្យស្វែងរកកិច្ចព្រមព្រៀង តាមមធ្យោបាយសន្តិវិធី ជាអាជ្ញាកណ្តាលផ្ទាល់តែម្តង ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខអាចចាត់តាំងតំណាងរបស់ខ្លួន ឬក៏ស្នើរទៅអគ្គលេខាធិការ នៃអង្គការសហប្រជាជាតិឲ្យកិច្ចការនេះ ឬប្រើប្រាស់មធ្យោបាយសណ្ឋានកម្ម Good Office របស់ខ្លួន ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខអាចដាក់ចេញនូវគោលការណ៍ទី៤សម្រាប់ដោះស្រាយវិវាទដោយមធ្យោបាយសន្តិវិធី នៅពេលដែលអធិករណ៍បាននាំទៅរកការច្បាំងគ្នាកង្វល់ដំបូងបំផុតរបស់ប្រឹក្សាសន្តិសុខគឺធ្វើយ៉ាងណាត្រូវអធិករឲ្យបានកាន់តែឆាប់ចប់កាន់ប្រសើរ ជាច្រើនដងណាស់មកហើយ ដែលក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខបានចេញបទបញ្ជានៃបទឈប់បាញ់គ្នាដែលជាលិខិតូបករណ៍ក្នុងការទប់ស្កាត់អរិភាពកុំឲ្យរាលដាល ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខបានបញ្ជូនផងដែរនូវកម្លាំងថែរក្សាសន្តិភាព អង្គការសហប្រជាជាតិដើម្បីជួយកាត់បន្ថយភាពតានតឹងក្នុងតំបន់ដែលមានទំនាស់រក្សាទុកកម្លាំងប្រឆាំងដោយឡែកពីគ្នា ហើយបង្កលក្ខណៈឲ្យមានភពស្ងប់ស្ងាត់ហើយត្រូវដោះស្រាយជម្លោះដោយមធ្យោបាយសន្តិវិធីវិញ គណៈកម្មាធិការទូទៅនីមួយៗមានប្រធានមួយរូប និងអនុប្រធាន២១ រូបរបស់មហាសន្និបាតហើយប្រធាននៃគណៈកម្មាធិការទាំង៧ គណៈកម្មាតិការសារតាំងដែលមានសមាជិក៩រូបចាត់តាំងដោយមហាសន្និបាតតាមសំណើររបស់ប្រធាននៃសម័យប្រជុំនីមួយៗ ដែលរាយការណ៍ទៅមហាសន្និបាតស្តីពីសាតាំងទាំងអស់ បញ្ហាខ្លះត្រូវបានពិចារណាក្នុងការប្រជុំពេញអង្គនៃគណៈកម្មាធិការនីមួយៗ ជាទូទៅរាល់បញ្ហាទាំងអស់ត្រូវបានបោះឆ្នោត ក្នុងការប្រជុំពេញអង្គនៅចុងបញ្ចប់នៃសម័យប្រជុំសាមញ្ញ បន្ទាប់ពីគណៈកម្មាធិការទាំងអស់បាន បញ្ចប់ការពិចារណារបស់ខ្លួនហើយដាក់សេចក្តីព្រមព្រៀងនៃ សេចក្តីសម្រេចចិត្តជូនទៅមហាសន្និបាតពេញអង្គ ដើម្បីធ្វើការ អនុម័តតែម្តង ការបោះឆ្នោតក្នុងគណៈកម្មាធិការគឺធ្វើឡើងដោយសំឡេងភាគច្រើន ធម្មតានៅក្នុងអង្គប្រជុំពេញអង្គ សេចក្តីសម្រេចចិត្តអាចត្រូវអនុម័តតាមរយៈការលើលែង នៅពេលសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់មហាសន្និបាតពុំមានការចង់ក្រងកម្លាំងស្របច្បាប់សម្រាប់រដ្ឋាភិបាលគេយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង ក្លាលើទស្សនៈពិភពលោកស្តីពីបញ្ហាអន្តរជាតិសំខាន់ៗ ហើយនឹងអាជ្ញាធរសីលធម៌របស់សហគមន៍ពិភពលោក កិច្ចការពា មួយឆ្នាំរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ ភាគច្រើនបំផុត ចេញមកពីសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតដែលអាចនិយាយបានថា ឆន្ទៈរបស់សមាជិកភាគច្រើនបានស្តែងឡើង ក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តដែលអនុម័តដោយមហាសន្និបាត សេចក្តីសម្រេចចិត្តដែលអនុម័តដោយ មហាសន្និបាតអនុវត្តដូចខាងក្រោម គណៈកម្មាធិការនានានិងស្ថាប័នដទៃទៀតដែលបង្កើតឡើង ដោយមហាសន្និបាតដើម្បីសិក្សានិងរាយការណ៍ពីបញ្ហាណាមួយដូចជាការកាត់បន្ថយគ្រឿងសព្វាវុធ ការសិក្សាសន្តិភាព ការប្រគល់ឯករាជ្យនិងសិទ្ធិមនុស្ស ក្នុងសន្និសីទអន្តរជាតិដែលកោះអញ្ចើញដោយមហាសន្និបាតដោយអគ្គលេខាធិកាដ្ឋានអង្គការសហប្រជាជាតិអគ្គលេខាធិការនិងបុគ្គលិករបស់ខ្លួនដែលជាអ្នកបម្រើការស៊ីវិលអន្តរជាតិ ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខ មានមុខងារទទួលខុសត្រូវជា បឋមគឺសម្រាប់ថែរក្សាសន្តិភាព និងសន្តិសុខ អន្តរជាតិ ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិភាពសុខមានសមាជិកចំនួន ១៥រូបក្នុងនោះរួមមានៈ សមាជិកអចន្រ្តៃយ៍ចំនួន៥រូបដែលមានៈ ចិន បារាំង សហព័ន្ធរុស្ស៊ី ចក្រភពអង់គ្លេស និងសហរដ្ឋអាមេរិក ចំណែកឯសមាជិក ១០រូបទៀតត្រូវបោះឆ្នោតជ្រើសរើសដោយមហាសន្និបាត ហើយមានអាណត្តិ២ឆ្នាំ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខនីមួយៗមាន សំឡេងឆ្នោតមួយ សេចក្តីសម្រេចចិត្តបីនីតិវិធី ត្រូវធ្វើឡើងដោយការបោះឆ្នោតយល់ស្របយ៉ាងហោចណាស់៩សំឡេងលើ១៥ សេចក្តីសម្រេចចិត្តពីបញ្ហាអាទិភាព តម្រូវឲ្យមានសំឡេងឆ្នោត៩ សំឡេងដោយមានការឯកភាពពីសមាជិកអចិន្រ្តៃយ៍ទាំង៥ផង នេះគឺជាច្បាប់ ឯកច្ធ័ន្ធនៃមហាអំណាច ជាញឹមញាយសំដៅលើអំណាចវេតូ Veto Power ប្រសិនបើមាន សមាជិកអចិន្រ្តៃយ៍ណាមួយមិនយល់ព្រមនឹងសេចក្តីសម្រេចទេ នោះសេចក្តីសម្រេចចិត្តនោះត្រូវបានសមាជិកបោះឆ្នោតបដិសេដនេះបង្ហាញពីការប្រើប្រាស់អំណាចវេតូ សមាជិកអចិន្រ្តៃយ៍ទាំង៥ បានអនុវត្តសិទ្ធិវេតូក្នុងពេលតែមួយ ឬពេលផ្សេងគ្នា ប្រសិនបើសមាជិកអចិន្រ្តៃយ៍ណាមួយមិនគ្រាំទ្រសេចក្តីសម្រេចក្តី ប៉ុន្តែក៏គ្មានបំណង់រាំងស្ទះសេចក្តីសម្រេចនោះតាមរយៈការបោះឆ្នោតវេតូនោះគេអាចបោះឆ្នោតអនុប្បវាទបាន យោងតាមធម្មនុញ្ញសមាជិកទាំងអស់ នៃអង្គការសហប្រជាជាតិ ទទួលយកនិងអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្ត របស់ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខ នៅពេលដែលយន្តការដទៃទៀតនៃអង្គការសហប្រជាជាតិផ្តល់អនុសាសន៍ទៅរដ្ឋាភិបាលនានា ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខមានអំណោចធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តតែម្នាក់ឯងដែលរដ្ឋជាសមាជិកមានកាតព្វកិច្ចអនុវត្តតាមធម្មនុញ្ញ តាមធម្មនុញ្ញក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ មានមុខងារនិងអំណាចគឹ រក្សាសន្តិភាព និងសន្តិសុខអន្តរជាតិ ដោយផ្អែកតាមគោលការណ៍ និងគោលបំណង់នៃសហប្រជាជាតិស៊ើអង្កេតជម្លោះឬស្ថានការណ៍ណាមួយដែលអាចនាំទៅរកការង្គៀសចិត្តជាអន្តរជាតិ ផ្តល់អនុសាសន៍ពីវិធីសាស្រ្តនៃការសម្រួលជម្លោះឬមធ្យោបាយដោះស្រាយជម្លោះ រៀបចំផែនដីបង្កើតឡើង ដើម្បីកំណត់គ្រឿងសព្វាវុធ កំណត់អត្ថិភាព នៃការគំរាមកំហែងចំពោះសន្តិភាព ឬអំពើរាតត្បាតនិងផ្តល់អនុសាសន៍ថាតើត្រូវយកវិធានការណ៍ណាមួយ មកអនុវត្តអំពាវនាវឲ្យសមាជិកទាំងអស់នៃអង្គការសហប្រជាជាតិដាក់ទណ្ឌកម្មសេដ្ឋកិច្ចឬវិធានការផ្សងៗទៀតដែលមិនប្រើប្រាស់កម្លាំងដើម្បីទប់ស្កាត់ និងបញ្ឈប់ការរាតត្បាត ផ្តល់អនុសាសន៍លើការអនុញ្ញាតបញ្ចូល សមាជិកនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ និងអាណត្តិណាមួយអាចក្លាយជាភាគីទៅនឹងលក្ខន្តិកៈនៃតុលាការយុត្តិអន្តរជាតិ ចាត់វិធានការយោធាទប់ទល់អ្នករាតត្បាត អនុវត្តមុខងារអាណាព្យាបាលរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិក្នុងផ្នែកយុទ្ធសាស្រ្ត ផ្តល់អនុសាសន៍ទៅមហាសន្និបាតក្នុងការជ្រើសរើសអគ្គលេខាធិការហើយចូលរួមជាមួយមហាសន្និបាត ដើម្បីបោះឆ្នោតជ្រើសរើសចៅក្រមនៃតុលាការអន្តរជាតិ ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខត្រូវបានបង្កើតឡើង យ៉ាងដូច្នេះដើម្បីងាយអនុវត្តមុខងារជាប្រក្រតីនិងតំណាង នៃសមាជិកនីមួយៗត្រូវមានវត្តមានគ្រប់ពេលវេលានៅឯស្នាក់ការកណ្តាលរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ នៅថ្ងៃទី ៣១ ខែ មករា ឆ្នាំ ១៩៩២ កិច្ចប្រជុំដែលមិនធ្លាប់មានជាលើកដំបូង បានធ្វើឡើងនៅទីស្នាក់ការកណ្តា់របស់អង្គការ សហប្រជាជាតិដែលចូលរួមដោយប្រមុខរដ្ឋ និងប្រមុខរដ្ឋាភិបាលនៃសមាជិក ចំនួន១៣ក្នុងចំណោមសមាជិកទាំង១៥ ព្រមទាំងរដ្ឋមន្រ្តីការបរទេសនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខបានជួបប្រជុំនៅទីក្រុង អាឌីស អាបា នៃប្រទេស អេត្យូពី និងឆ្នាំក្រោយមកទៀតប្រជុំនៅទីក្រុង ប៉ាណាម៉ា Panama នៃប្រទេស ប៉ាណាម៉ា នៅពេលដែលមានពាក្យបណ្តឹងពាក់ព័ន្ធនឹងកាគំរាមកំហែងដល់សន្តិភាពត្រូវបានស្នើរឡើងជាធម្មតាសកម្មភាពដំបូងរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខផ្តល់អនុសាសន៍ដល់ភាគីទាំងអស់ឲ្យស្វែងរកកិច្ចព្រមព្រៀង តាមមធ្យោបាយសន្តិវិធី ជាអាជ្ញាកណ្តាលផ្ទាល់តែម្តង ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខអាចចាត់តាំងតំណាងរបស់ខ្លួន ឬក៏ស្នើរទៅអគ្គលេខាធិការ នៃអង្គការសហប្រជាជាតិឲ្យកិច្ចការនេះ ឬប្រើប្រាស់មធ្យោបាយសណ្ឋានកម្ម Good Office របស់ខ្លួន ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខអាចដាក់ចេញនូវគោលការណ៍ទី៤សម្រាប់ដោះស្រាយវិវាទដោយមធ្យោបាយសន្តិវិធី នៅពេលដែលអធិករណ៍បាននាំទៅរកការច្បាំងគ្នាកង្វល់ដំបូងបំផុតរបស់ប្រឹក្សាសន្តិសុខគឺធ្វើយ៉ាងណាត្រូវអធិករឲ្យបានកាន់តែឆាប់ចប់កាន់ប្រសើរ ជាច្រើនដងណាស់មកហើយ ដែលក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខបានចេញបទបញ្ជានៃបទឈប់បាញ់គ្នាដែលជាលិខិតូបករណ៍ក្នុងការទប់ស្កាត់អរិភាពកុំឲ្យរាលដាល ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខបានបញ្ជូនផងដែរនូវកម្លាំងថែរក្សាសន្តិភាព អង្គការសហប្រជាជាតិដើម្បីជួយកាត់បន្ថយភាពតានតឹងក្នុងតំបន់ដែលមានទំនាស់រក្សាទុកកម្លាំងប្រឆាំងដោយឡែកពីគ្នា ហើយបង្កលក្ខណៈឲ្យមានភពស្ងប់ស្ងាត់ហើយត្រូវដោះស្រាយជម្លោះដោយមធ្យោបាយសន្តិវិធីវិញ	ត ើក ្រ ុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ មាន មុខ ងារ Ġ និង អ ំណ ា ច អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	25	តា ម ធម្ម នុ ញ្ញ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ មាន មុខ ងារ និង អ ំណ ា ច គ ឹ រក ្សា ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង ស ន្ត ិស ុ ខ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ដោយ ផ្ អ ែក តា ម គោ ល ការណ៍ Ġ និង គោ ល ប ំណ ង់ នៃ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ស៊ ើ អ ង្ក េត ជ ម្ល ោះ ឬ ស្ថាន ការណ៍ ណា មួយ ដ ែល អា ច នាំ ទៅ រក ការ ង្គ ៀស ចិត្ត ជា អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ពី វិ ធី សា ស្រ ្ត នៃ ការ សម ្រ ួល ជ ម្ល ោះ ឬ ម ធ ្យ ោ បា យ ដ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ Ġ រៀបចំ ផ ែន ដ ី បង ្ក ើត ឡើង Ġ ដើម ្ប ី កំ ណ ត់ គ្រឿង ស ព្វ ាវ ុ ធ Ġ កំ ណ ត់ អ ត្ថ ិ ភាព Ġ នៃ ការ គ ំ រា មក ំ ហ ែង ចំ ព ោះ ស ន្ត ិ ភាព Ġ ឬ អ ំព ើរ ាត ត្ប ាត និង ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ថា âĢĭ ត ើត ្រ ូវ យក វិ ធាន ការណ៍ ណា មួយ ĠâĢĭ មក អនុ វត្ត អ ំព ាវ នា វ ឲ្យ សម ា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ដា ក់ ទ ណ្ឌ កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ឬ វិ ធាន ការ ផ្ សង ៗ ទៀត ដ ែល ម ិន ប្រ ើប ្រា ស់ ក ម្ល ាំង ដើម ្ប ី ទ ប់ ស្ កាត់ Ġ និង ប ញ ្ឈ ប់ ការ រាតត្បាត Ġ ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ លើក ារ អនុ ញ្ញា ត បញ្ចូល Ġ សម ា ជ ិក នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ និង អា ណ ត្តិ ណា មួយ អា ច ក្លា យ ជា ភាគ ី ទៅ នឹង ល ក្ខ ន្ត ិក ៈ នៃ ត ុល ាក ារ យុត្តិ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ច ាត់ វិ ធាន ការ យោ ធា ទ ប់ ទល់ អ្នក រាតត្បាត Ġ អនុ វត្ត មុខ ងារ អា ណា ព្យា បាល រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ក្នុង ផ្ ន ែក យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត Ġ ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ទៅ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ក្នុង ការ ជ្រ ើស រ ើស អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ ហើយ ចូល រួម ជា មួយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត Ġ ដើម ្ប ី ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ច ៅ ក្រ ម នៃ ត ុល ាក ារ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង Ġ យ៉ាង ដូច ្ន េះ ដើម ្ប ី ង ាយ អនុ វត្ត ម ុ âĢĭ ខ ងារ ជា ប្រ ក្រ តី និង ត ំណ ាង Ġ នៃ សម ា ជ ិក នី មួយ ៗ ត្រូវ មាន វត្ត មាន គ្រ ប់ ពេល វេ លាន ៅ ឯ ស្ន ាក់ ការ ក ណ្ត ាល រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៣ ១ Ġ ខែ Ġ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ២ Ġ កិច្ច ប្រជុំ ដ ែល ម ិន ធ ្លា ប់ មាន ជា លើក ដំ បូ ង Ġ បាន ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ទី ស្ន ាក់ ការ ក ណ្ត ា ់ រ ប ស់ អង្គ ការ Ġ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ដ ែល ចូល រួម ដោយ ប្រ មុខ រដ្ឋ Ġ និង ប្រ មុខ រដ្ឋ ា ភិ បាល នៃ សម ា ជ ិក Ġ ចំ ន ួន ១ ៣ ក្នុង ចំ ណ ោម សម ា ជ ិក ទ ាំង ១ ៥ Ġ ព្រ ម ទ ាំង រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី ការ បរ ទេស នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ បាន ជ ួ ប ប្រជុំ នៅ ទី ក្រុង Ġ អា ឌី ស Ġ អា បា Ġ នៃ ប្រ ទេស Ġ អ េត ្យូ ពី Ġ និង ឆ្នាំ ក្រ ោយ មក ទៀត ប្រជុំ នៅ ទី ក្រុង Ġ ប៉ា ណា ម៉ា ĠPanama Ġ នៃ ប្រ ទេស Ġ ប៉ា ណា ម៉ា Ġ នៅ ពេល ដ ែល មាន ពាក្យ បណ្ត ឹង ពាក់ ព ័ន ្ ធ នឹង កា គ ំ រា មក ំ ហ ែង ដល់ ស ន្ត ិ ភាព ត្រូវ បាន ស្ន ើរ ឡើង ជា ធម្ម តា ស កម្ម ភាព ដំ បូ ង រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ដល់ ភាគ ី ទ ាំង អ ស់ ឲ្យ ស្ វ ែង រក កិច្ច ព្រមព្រៀង Ġ តា ម ម ធ ្យ ោ បា យ ស ន្ត ិ វិ ធី Ġ ជា អា ជ្ញ ាក ណ្ត ាល ផ្ ទ ាល់ តែ ម្ ត ង Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ អា ច ច ាត់ តាំង ត ំណ ាង រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ឬ ក ៏ ស្ន ើរ ទៅ អ គ្គ âĢĭ លេខ ា ធិ ការ Ġ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ឲ្យ កិច្ច ការ នេះ Ġ ឬ ប្រ ើប ្រា ស់ ម ធ ្យ ោ បា យ ស ណ ្ឋ ាន កម្ម ĠGood ĠOffice Ġ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ អា ច ដា ក់ ចេញ ន ូវ គោ ល ការណ៍ ទី ៤ សម ្រា ប់ ដ ោះ ស្រ ាយ វិ វា ទ ដោយ ម ធ ្យ ោ បា យ ស ន្ត ិ វិ ធី Ġ នៅ ពេល ដ ែល អ ធិ ករណ៍ បាន នាំ ទៅ រក ការ ច្ បា ំ ង គ្នា ក ង ្វ ល់ ដំ បូ ង ប ំ ផ ុត រ ប ស់ ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ គ ឺ ធ ្វ ើយ ៉ ាង ណា ត្រូវ អ ធិ ករ ឲ្យ បាន កាន់ តែ ឆ ាប់ ច ប់ កាន់ ប្រសើរ Ġ ជា ច្ រ ើន ដង ណា ស់ មក ហើយ Ġ ដ ែល ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ បាន ចេញ បទ បញ្ជា នៃ បទ ឈ ប់ បា ញ ់ គ្នា ដ ែល ជា ល ិ ខ ិត ូប ករណ៍ ក្នុង ការ ទ ប់ ស្ កាត់ អ រិ ភាព ក ុំ ឲ្យ រា ល ដា ល Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ បាន ប ញ្ជ ូន ផ ង ដ ែរ ន ូវ ក ម្ល ាំង ថ ែរ ក្ស ាស ន្ត ិ ភាព Ġ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ដើម ្ប ី ជ ួយ កាត់ បន្ថយ ភាព តា ន ត ឹង ក្នុង ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ទំ នា ស់ រក ្សា ទុក ក ម្ល ាំង ប្រ ឆ ាំង ដោយ ឡ ែក ពី គ្នា Ġ ហើយ បង ្ក ល ក្ខ ណៈ ឲ្យ មាន ភព ស្ងប់ស្ងាត់ ហើយ ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ ដោយ ម ធ ្យ ោ បា យ ស ន្ត ិ វិ ធី វិញ Ġ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ទូ ទៅ នី មួយ ៗ មាន ប្រ ធាន មួយ រូប Ġ និង អនុ ប្រ ធាន ២ ១ Ġ រូប រ ប ស់ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ហើយ ប្រ ធាន នៃ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ទ ាំង ៧ Ġ គ ណៈ កម្ម ាត ិកា រស ារ តាំង ដ ែល មាន សម ា ជ ិក ៩ រូប ច ាត់ តាំង ដោយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត តា ម សំ ណ ើរ រ ប ស់ ប្រ ធាន នៃ សម័យ ប្រជុំ នី មួយ ៗ Ġ ដ ែល រា យក ារ ណ៍ ទៅ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ស្ត ី ពី សា តាំង ទ ាំង អ ស់ Ġ ប ញ ្ហ ា ខ្ ល ះ ត្រូវ បាន ពិ ចារ ណា ក្នុង ការ ប្រជុំ ព េញ អង្គ នៃ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នី មួយ ៗ Ġ ជា ទូ ទៅ រា ល់ ប ញ ្ហ ា ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ បាន ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ក្នុង ការ ប្រជុំ ព េញ អង្គ នៅ ច ុង បញ្ច ប់ នៃ សម័យ ប្រជុំ សា ម ញ្ញ Ġ បន្ទាប់ ពី គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ទ ាំង អ ស់ បាន Ġ បញ្ច ប់ ការ ពិ ចារ ណា រ ប ស់ ខ្លួន ហើយ ដា ក់ សេ ច ក្តី ព្រមព្រៀង នៃ Ġ សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត ជ ូន ទៅ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ព េញ អង្គ Ġ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើក ារ Ġ អនុ ម ័ត តែ ម្ ត ង Ġ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ក្នុង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ គ ឺ ធ ្វ ើ ឡើង ដោយ សំ ឡេ ង ភាគ ច្ រ ើន Ġ ធម្ម តា នៅ ក្នុង អង្គ ប្រជុំ ព េញ អង្គ Ġ សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត អា ច ត្រូវ អនុ ម ័ត តា ម រយ ៈ ការ លើ លែង Ġ នៅ ពេល សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត រ ប ស់ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ពុ ំ មាន ការ ច ង់ ក្រ ង ក ម្ល ាំង ស្រ ប ច្ បា ប់ សម ្រា ប់ រដ្ឋ ា ភិ បាល គ េ យកចិត្តទុកដាក់ យ៉ាង ខ្ លា ំ ង Ġ ក្លា លើ ទ ស្ស នៈ ពិ ភព លោក ស្ត ី ពី ប ញ ្ហ ា អ ន្ត រ ជាតិ សំ ខា ន់ ៗ Ġ ហើយ នឹង អា ជ្ញ ា ធរ សី ល ធម៌ រ ប ស់ ស ហ គមន៍ ពិ ភព លោក Ġ កិច្ច ការ ពា Ġ មួយ ឆ្នាំ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ ភាគ ច្ រ ើន ប ំ ផ ុត Ġ ចេញ មក ពី សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត នៃ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ដ ែល អា ច និ យា យ បាន ថា Ġ ឆ ន្ទ ៈ រ ប ស់ សម ា ជ ិក ភាគ ច្ រ ើន បាន ស្ត ែង ឡើង Ġ ក្នុង សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត ដ ែល អនុ ម ័ត ដោយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត Ġ សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត ដ ែល អនុ ម ័ត ដោយ Ġ ម ហា ស ន្ន ិប ាត អនុ វត្ត ដូច ខា ង ក្រោម Ġ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នា នា និង ស្ ថា ប ័ន ដ ទ ៃ ទៀត ដ ែល បង ្ក ើត ឡើង Ġ ដោយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ដើម ្ប ី សិ ក្ស ាន ិ ង រា យក ារ ណ៍ ពី ប ញ ្ហ ា ណា មួយ ដូច ជា ការ កាត់ បន្ថយ គ្រឿង ស ព្វ ាវ ុ ធ Ġ ការ សិ ក្ស ាស ន្ត ិ ភាព Ġ ការ ប្រ គ ល់ ឯក រាជ ្យ និង សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ ក្នុង ស ន្ន ិស ី ទ អ ន្ត រ ជាតិ ដ ែល ក ោះ អ ញ្ច ើ ញ ដោយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ដោយ អ គ្គ លេខ ា ធិ កា ដ្ឋាន អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ និង ប ុ គ្គ ល ិក រ ប ស់ ខ្លួន ដ ែល ជា អ្នក ប ម្រ ើក ារ ស៊ី វិ ល អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ មាន មុខ ងារ ទទួល ខុស ត្រូវ ជា Ġ ប ឋ ម គ ឺ សម ្រា âĢĭ ប់ ថ ែរ ក្ស ាស ន្ត ិ ភាព Ġ និង ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ ភាព សុខ មាន សម ា ជ ិក ចំ ន ួន Ġ ១ ៥ រូប ក្នុង ន ោះ រួម មាន ៈ Ġ សម ា ជ ិក អ ច ន្ រ ្ត ៃ យ ៍ ចំ ន ួន ៥ រូប ដ ែល មាន ៈ Ġ ច ិន Ġ បា រា ំ ង Ġ ស ហ ព ័ន ្ ធរ ុស ្ស ៊ី Ġ ច ក្រ ភព អ ង់ គ ្ល េស Ġ និង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ÂłĠ ចំ ណ ែក ឯ សម ា ជ ិក Ġ ១០ រូប ទៀត ត្រូវ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ដោយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត Ġ ហើយ មាន អា ណ ត្តិ ២ ឆ្នាំ Ġ សម ា ជ ិក ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ នី មួយ ៗ មាន Ġ សំ ឡេ ង ឆ្ ន ោត មួយ Ġ សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត បី នី តិ វិ ធី Ġ ត្រូវ ធ ្វ ើ ឡើង ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត យ ល់ ស្រ ប យ៉ាង ហ ោច ណា ស់ ៩ សំ ឡេ ង លើ ១ ៥ Ġ សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត ពី ប ញ ្ហ ា អា ទិ ភាព Ġ ត ម្រ ូវ ឲ្យ មាន សំ ឡេ ង ឆ្ ន ោត ៩ Ġ សំ ឡេ ង ដោយ មាន ការ ឯក ភាព ពី សម ា ជ ិក អ ច ិន ្រ ្ត ៃ យ ៍ ទ ាំង ៥ ផ ង Ġ នេះ គ ឺ ជា ច្ បា ប់ Ġ ឯក ច្ ធ ័ន ្ ធ នៃ ម ហា អ ំណ ា ច Ġ ជា ញ ឹម ញ ាយ សំ ដ ៅ លើ អ ំណ ា ច វេ តូ ĠV eto ĠPower Ġ ប្រ សិ ន ប ើម ាន Ġ សម ា ជ ិក អ ច ិន ្រ ្ត ៃ យ ៍ ណា âĢĭ មួយ ម ិន យ ល់ ព្រ ម នឹង សេ ច ក្តី សម ្រ េច ទេ Ġ ន ោះ សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត ន ោះ ត្រូវ បាន សម ា ជ ិក ប ោះ ឆ្ ន ោត ប ដ ិស េ ដ នេះ បង ្ហ ាញ ពី ការ ប្រ ើប ្រា ស់ អ ំណ ា ច វេ តូ Ġ សម ា ជ ិក អ ច ិន ្រ ្ត ៃ យ ៍ ទ ាំង ៥ Ġ បាន អនុ វត្ត សិ ទ្ធិ វេ តូ ក្នុង ពេល តែ មួយ Ġ ឬ ពេល ផ្ សេ ង គ្នា Ġ ប្រ សិ ន ប ើស មា ជ ិក អ ច ិន ្រ ្ត ៃ យ ៍ ណា មួយ ម ិន គ្រ ាំ ទ្រ សេ ច ក្តី សម ្រ េច ក្តី ĠâĢĭ ប៉ ុន ្ត ែក ៏ គ ្ម ាន ប ំណ ង់ រា ំ ង ស្ទ ះ សេ ច ក្តី សម ្រ េច âĢĭ ន ោះ តា ម រយ ៈ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត វេ តូ ន ោះ គ េ អា ច ប ោះ ឆ្ ន ោត អនុ ប្ប វា ទ បាន Ġ យោ ង តា ម ធម្ម នុ ញ្ញ សម ា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ Ġ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ ទទួល យក និង អនុ វត្ត សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត Ġ រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ âĢĭ Ġ នៅ ពេល ដ ែល យ ន្ត ការ ដ ទ ៃ ទៀត នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ទៅ រដ្ឋ ា ភិ បាល នា នា Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ មាន អ ំណ ោច ធ ្វ ើស េច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត តែ ម្ នាក់ ឯ ង ដ ែល រដ្ឋ ជា សម ា ជ ិក មាន កា ត ព្វ កិច្ច អនុ វត្ត តា ម ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ តា ម ធម្ម នុ ញ្ញ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ មាន មុខ ងារ និង អ ំណ ា ច គ ឹ Ġ រក ្សា ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង ស ន្ត ិស ុ ខ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ដោយ ផ្ អ ែក តា ម គោ ល ការណ៍ Ġ និង គោ ល ប ំណ ង់ នៃ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ស៊ ើ អ ង្ក េត ជ ម្ល ោះ ឬ ស្ថាន ការណ៍ ណា មួយ ដ ែល អា ច នាំ ទៅ រក ការ ង្គ ៀស ចិត្ត ជា អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ពី វិ ធី សា ស្រ ្ត នៃ ការ សម ្រ ួល ជ ម្ល ោះ ឬ ម ធ ្យ ោ បា យ ដ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ Ġ រៀបចំ ផ ែន ដ ី បង ្ក ើត ឡើង Ġ ដើម ្ប ី កំ ណ ត់ គ្រឿង ស ព្វ ាវ ុ ធ Ġ កំ ណ ត់ អ ត្ថ ិ ភាព Ġ នៃ ការ គ ំ រា មក ំ ហ ែង ចំ ព ោះ ស ន្ត ិ ភាព Ġ ឬ អ ំព ើរ ាត ត្ប ាត និង ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ថា âĢĭ ត ើត ្រ ូវ យក វិ ធាន ការណ៍ ណា មួយ ĠâĢĭ មក អនុ វត្ត អ ំព ាវ នា វ ឲ្យ សម ា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ដា ក់ ទ ណ្ឌ កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ឬ វិ ធាន ការ ផ្ សង ៗ ទៀត ដ ែល ម ិន ប្រ ើប ្រា ស់ ក ម្ល ាំង ដើម ្ប ី ទ ប់ ស្ កាត់ Ġ និង ប ញ ្ឈ ប់ ការ រាតត្បាត Ġ ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ លើក ារ អនុ ញ្ញា ត បញ្ចូល Ġ សម ា ជ ិក នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ និង អា ណ ត្តិ ណា មួយ អា ច ក្លា យ ជា ភាគ ី ទៅ នឹង ល ក្ខ ន្ត ិក ៈ នៃ ត ុល ាក ារ យុត្តិ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ច ាត់ វិ ធាន ការ យោ ធា ទ ប់ ទល់ អ្នក រាតត្បាត Ġ អនុ វត្ត មុខ ងារ អា ណា ព្យា បាល រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ក្នុង ផ្ ន ែក យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត Ġ ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ទៅ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ក្នុង ការ ជ្រ ើស រ ើស អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ ហើយ ចូល រួម ជា មួយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត Ġ ដើម ្ប ី ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ច ៅ ក្រ ម នៃ ត ុល ាក ារ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង Ġ យ៉ាង ដូច ្ន េះ ដើម ្ប ី ង ាយ អនុ វត្ត ម ុ âĢĭ ខ ងារ ជា ប្រ ក្រ តី និង ត ំណ ាង Ġ នៃ សម ា ជ ិក នី មួយ ៗ ត្រូវ មាន វត្ត មាន គ្រ ប់ ពេល វេ លាន ៅ ឯ ស្ន ាក់ ការ ក ណ្ត ាល រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៣ ១ Ġ ខែ Ġ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ២ Ġ កិច្ច ប្រជុំ ដ ែល ម ិន ធ ្លា ប់ មាន ជា លើក ដំ បូ ង Ġ បាន ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ទី ស្ន ាក់ ការ ក ណ្ត ា ់ រ ប ស់ អង្គ ការ Ġ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ដ ែល ចូល រួម ដោយ ប្រ មុខ រដ្ឋ Ġ និង ប្រ មុខ រដ្ឋ ា ភិ បាល នៃ សម ា ជ ិក Ġ ចំ ន ួន ១ ៣ ក្នុង ចំ ណ ោម សម ា ជ ិក ទ ាំង ១ ៥ Ġ ព្រ ម ទ ាំង រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី ការ បរ ទេស នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ បាន ជ ួ ប ប្រជុំ នៅ ទី ក្រុង Ġ អា ឌី ស Ġ អា បា Ġ នៃ ប្រ ទេស Ġ អ េត ្យូ ពី Ġ និង ឆ្នាំ ក្រ ោយ មក ទៀត ប្រជុំ នៅ ទី ក្រុង Ġ ប៉ា ណា ម៉ា ĠPanama Ġ នៃ ប្រ ទេស Ġ ប៉ា ណា ម៉ា Ġ នៅ ពេល ដ ែល មាន ពាក្យ បណ្ត ឹង ពាក់ ព ័ន ្ ធ នឹង កា គ ំ រា មក ំ ហ ែង ដល់ ស ន្ត ិ ភាព ត្រូវ បាន ស្ន ើរ ឡើង ជា ធម្ម តា ស កម្ម ភាព ដំ បូ ង រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ដល់ ភាគ ី ទ ាំង អ ស់ ឲ្យ ស្ វ ែង រក កិច្ច ព្រមព្រៀង Ġ តា ម ម ធ ្យ ោ បា យ ស ន្ត ិ វិ ធី Ġ ជា អា ជ្ញ ាក ណ្ត ាល ផ្ ទ ាល់ តែ ម្ ត ង Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ អា ច ច ាត់ តាំង ត ំណ ាង រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ឬ ក ៏ ស្ន ើរ ទៅ អ គ្គ âĢĭ លេខ ា ធិ ការ Ġ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ឲ្យ កិច្ច ការ នេះ Ġ ឬ ប្រ ើប ្រា ស់ ម ធ ្យ ោ បា យ ស ណ ្ឋ ាន កម្ម ĠGood ĠOffice Ġ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ អា ច ដា ក់ ចេញ ន ូវ គោ ល ការណ៍ ទី ៤ សម ្រា ប់ ដ ោះ ស្រ ាយ វិ វា ទ ដោយ ម ធ ្យ ោ បា យ ស ន្ត ិ វិ ធី Ġ នៅ ពេល ដ ែល អ ធិ ករណ៍ បាន នាំ ទៅ រក ការ ច្ បា ំ ង គ្នា ក ង ្វ ល់ ដំ បូ ង ប ំ ផ ុត រ ប ស់ ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ គ ឺ ធ ្វ ើយ ៉ ាង ណា ត្រូវ អ ធិ ករ ឲ្យ បាន កាន់ តែ ឆ ាប់ ច ប់ កាន់ ប្រសើរ Ġ ជា ច្ រ ើន ដង ណា ស់ មក ហើយ Ġ ដ ែល ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ បាន ចេញ បទ បញ្ជា នៃ បទ ឈ ប់ បា ញ ់ គ្នា ដ ែល ជា ល ិ ខ ិត ូប ករណ៍ ក្នុង ការ ទ ប់ ស្ កាត់ អ រិ ភាព ក ុំ ឲ្យ រា ល ដា ល Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ បាន ប ញ្ជ ូន ផ ង ដ ែរ ន ូវ ក ម្ល ាំង ថ ែរ ក្ស ាស ន្ត ិ ភាព Ġ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ដើម ្ប ី ជ ួយ កាត់ បន្ថយ ភាព តា ន ត ឹង ក្នុង ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ទំ នា ស់ រក ្សា ទុក ក ម្ល ាំង ប្រ ឆ ាំង ដោយ ឡ ែក ពី គ្នា Ġ ហើយ បង ្ក ល ក្ខ ណៈ ឲ្យ មាន ភព ស្ងប់ស្ងាត់ ហើយ ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ ដោយ ម ធ ្យ ោ បា យ ស ន្ត ិ វិ ធី វិញ	3,447	▁តើ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ សុខ មាន មុខ ងារ ▁និង អ ំ ណា ច អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	22	▁តាម ធម្ម នុ ញ្ញ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ សុខ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁មាន មុខ ងារ និង អ ំ ណា ច គ ឹ រ ក្ស ាស ន្ត ិ ភាព ▁និង ស ន្ត ិ សុខ អ ន្ត រ ជាតិ ▁ដោយ ផ្ អ ែក ត ាម គ ោល ការណ៍ ▁និង គ ោល ប ំណ ង់ នៃ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ស៊ ើ អ ង្ក េត ជ ម្ល ោះ ឬ ស្ថាន ការណ៍ ណា មួយ ដ ែល អា ច នាំ ទៅ រក ការ ង្គ ៀស ចិត្ត ជា អ ន្ត រ ជាតិ ▁ផ្តល់ អនុ សា ស ន៍ ពី វិ ធី សា ស្រ ្ត នៃ ការ ស ម្រ ួល ជ ម្ល ោះ ឬ ម ធ ្យ ោ ប ាយ ដ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ ▁រៀបចំ ផ ែន ដ ី ប ង្ក ើត ឡើង ▁ដើម្បី ក ំណ ត់ គ្រឿង ស ព ្វា វុធ ▁កំណត់ អ ត្ថ ិ ភាព ▁នៃ ការ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង ច ំព ោះ ស ន្ត ិ ភាព ▁ឬ អ ំព ើ រាតត្បាត និង ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ថា ▁តើ ត្រូវ យក វិ ធាន ការណ៍ ណា មួយ ▁មក អនុ វត្ត អ ំព ាវ ន ាវ ឲ្យ ស មា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ដ ាក់ ទ ណ្ឌ កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ឬ វិ ធាន ការ ផ្ សង ៗ ទៀត ដ ែល ម ិន ប្រ ើ ប្រ ាស់ ក ម្ល ាំង ដើម ្ប ី ទ ប់ ស្ កាត់ ▁និង ប ញ ្ឈ ប់ ការ រាតត្បាត ▁ផ្តល់ អនុ សា ស ន៍ លើ ការ អនុ ញ្ញា ត បញ្ចូល ▁សមាជិក នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁និង អា ណ ត្តិ ណា មួយ អា ច ក្លា យ ជា ភាគ ី ទៅ នឹង ល ក្ខ ន្ត ិក ៈ នៃ ត ុល ា ការ យុត្តិ អ ន្ត រ ជាតិ ▁ចាត់ វិ ធាន ការ យោ ធា ទ ប់ ទល់ អ្នក រាតត្បាត ▁អនុវត្ត មុខ ងារ អា ណា ព្យា បាល រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ក្នុង ផ្ ន ែក យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ▁ផ្តល់ អនុ សា ស ន៍ ទៅ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ក្នុង ការ ជ្រ ើស រ ើស អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ ហើយ ចូល រួម ជា មួយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ▁ដើម្បី ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ច ៅ ក្រ ម នៃ ត ុល ា ការ អ ន្ត រ ជាតិ ▁ក្រុមប្រឹក្សា ស ន្ត ិ សុខ ត្រូវ បាន ប ង្ក ើត ឡើង ▁យ៉ាង ដូច ្ នេះ ដើម ្ប ី ង ាយ អនុ វត្ត ម ុ ▁ខ ងារ ជា ប្រ ក្រ តី និង ត ំណ ាង ▁នៃ ស មា ជ ិក នី មួយ ៗ ត្រូវ មាន វត្ត មាន គ្រ ប់ ពេល វេ លាន ៅ ឯ ស្ន ាក់ ការ ក ណ្ត ាល រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁៣១ ▁ខែ ▁មករា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ២ ▁កិច្ចប្រជុំ ដ ែល ម ិន ធ ្ល ាប់ មាន ជា លើក ដំ បូ ង ▁បាន ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ទី ស្ន ាក់ ការ ក ណ្ត ា ់ រ ប ស់ អង្គ ការ ▁សហ ប្រ ជា ជាតិ ដ ែល ចូល រួម ដោយ ប្រ មុខ រដ្ឋ ▁និង ប្រ មុខ រ ដ្ឋា ភិ បាល នៃ ស មា ជ ិក ▁ចំនួន ១ ៣ ក្នុង ច ំណ ោម ស មា ជ ិក ទ ាំង ១ ៥ ▁ព្រមទាំង រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ការ បរ ទេស នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁ក្រុមប្រឹក្សា ស ន្ត ិ សុខ បាន ជ ួ ប ប្រជុំ នៅ ទី ក្រុង ▁អា ឌី ស ▁អា បា ▁នៃ ប្រ ទេស ▁អេ ត ្យូ ពី ▁និង ឆ្នាំ ក្រ ោយ មក ទៀត ប្រជុំ នៅ ទី ក្រុង ▁ប៉ា ណា ម៉ា ▁Panama ▁នៃ ប្រ ទេស ▁ប៉ា ណា ម៉ា ▁នៅពេល ដ ែល មាន ពាក្យ បណ្ត ឹង ពាក់ ព ័ ន្ធ នឹង កា គ ំ រ ាម កំ ហ ែង ដល់ ស ន្ត ិ ភាព ត្រូវ បាន ស្ន ើរ ឡើង ជា ធម្ម តា ស កម្ម ភាព ដំ បូ ង រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ សុខ ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ដល់ ភាគ ី ទ ាំង អ ស់ ឲ្យ ស ្វ ែង រក កិច្ច ព្រមព្រៀង ▁តាម ម ធ ្យ ោ ប ាយ ស ន្ត ិ វិ ធី ▁ជា អា ជ្ញ ាក ណ្ត ាល ផ្ ទ ាល់ តែ ម ្ត ង ▁ក្រុមប្រឹក្សា ស ន្ត ិ សុខ អា ច ច ាត់ តាំង ត ំណ ាង រ ប ស់ ខ្លួន ▁ឬ ក ៏ ស្ន ើរ ទៅ អ គ្គ ▁លេខាធិការ ▁នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ឲ្យ កិច្ច ការ នេះ ▁ឬ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ម ធ ្យ ោ ប ាយ ស ណ ្ឋ ាន កម្ម ▁Good ▁Office ▁របស់ ខ្លួន ▁ក្រុមប្រឹក្សា ស ន្ត ិ សុខ អា ច ដ ាក់ ចេញ ន ូវ គ ោល ការណ៍ ទី ៤ ស ម្រ ាប់ ដ ោះ ស្រ ាយ វិ វា ទ ដោយ ម ធ ្យ ោ ប ាយ ស ន្ត ិ វិ ធី ▁នៅពេល ដ ែល អ ធិ ករណ៍ បាន នាំ ទៅ រក ការ ច ្ប ាំង គ្នា ក ង ្វ ល់ ដំ បូ ង ប ំ ផ ុត រ ប ស់ ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ សុខ គ ឺ ធ ្វ ើ យ៉ាង ណា ត្រូវ អ ធិ ករ ឲ្យ បាន កាន់ តែ ឆ ាប់ ច ប់ កាន់ ប្រសើរ ▁ជាច្រើន ដង ណ ាស់ មក ហើយ ▁ដែល ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ សុខ បាន ចេញ បទ បញ្ជា នៃ បទ ឈ ប់ ប ាញ់ គ្នា ដ ែល ជា ល ិ ខ ិត ូប ករណ៍ ក្នុង ការ ទ ប់ ស្ កាត់ អ រិ ភាព ក ុំ ឲ្យ រ ាល ដា ល ▁ក្រុមប្រឹក្សា ស ន្ត ិ សុខ បាន ប ញ្ជ ូន ផ ង ដ ែរ ន ូវ ក ម្ល ាំង ថ ែរ ក្ស ាស ន្ត ិ ភាព ▁អង្គការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ដើម ្ប ី ជ ួយ កាត់ បន្ថយ ភាព តា ន ត ឹង ក្នុង ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ទំ ន ាស់ រក ្សា ទុក ក ម្ល ាំង ប្រ ឆ ាំង ដោយ ឡ ែក ពី គ្នា ▁ហើយ ប ង្ក ល ក្ខ ណៈ ឲ្យ មាន ភព ស្ងប់ស្ងាត់ ហើយ ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ ដោយ ម ធ ្យ ោ ប ាយ ស ន្ត ិ វិ ធី វិញ ▁គណៈកម្មាធិការ ទូ ទៅ នី មួយ ៗ មាន ប្រ ធាន មួយ រូប ▁និង អនុ ប្រ ធាន ២ ១ ▁រូប រ ប ស់ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ហើយ ប្រ ធាន នៃ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ទ ាំង ៧ ▁គណៈ កម្ម ា តិ ការ សារ តាំង ដ ែល មាន ស មា ជ ិក ៩ រូប ច ាត់ តាំង ដោយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ត ាម ស ំណ ើរ រ ប ស់ ប្រ ធាន នៃ សម័យ ប្រជុំ នី មួយ ៗ ▁ដែល រ ាយ ការណ៍ ទៅ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ស្ត ី ពី សា តាំង ទ ាំង អ ស់ ▁បញ្ហា ខ្ ល ះ ត្រូវ បាន ពិ ចារ ណា ក្នុង ការ ប្រជុំ ព េញ អង្គ នៃ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នី មួយ ៗ ▁ជាទូទៅ រ ាល់ ប ញ ្ហ ា ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ បាន ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁ក្នុង ការ ប្រជុំ ព េញ អង្គ នៅ ច ុង បញ្ច ប់ នៃ សម័យ ប្រជុំ ស ាម ញ្ញ ▁បន្ទាប់ពី គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ទ ាំង អ ស់ បាន ▁បញ្ចប់ ការ ពិ ចារ ណា រ ប ស់ ខ្លួន ហើយ ដ ាក់ ស េច ក្តី ព្រមព្រៀង នៃ ▁សេចក្តីសម្រេច ចិត្ត ជ ូន ទៅ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ព េញ អង្គ ▁ដើម្បី ធ ្វ ើ ការ ▁អនុម័ត តែ ម ្ត ង ▁ការបោះឆ្នោត ក្នុង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ គ ឺ ធ ្វ ើ ឡើង ដោយ សំ ឡេ ង ភាគ ច ្រ ើន ▁ធម្មតា នៅ ក្នុង អង្គ ប្រជុំ ព េញ អង្គ ▁សេចក្តីសម្រេច ចិត្ត អា ច ត្រូវ អនុ ម ័ត ត ាម រយ ៈ ការ លើ លែង ▁នៅពេល ស េច ក្តី ស ម្រ េច ចិត្ត រ ប ស់ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ព ុំ មាន ការ ច ង់ ក្រ ង ក ម្ល ាំង ស្រ ប ច ្ប ាប់ ស ម្រ ាប់ រ ដ្ឋា ភិ បាល គ េ យកចិត្តទុកដាក់ យ៉ាង ខ្ ល ាំង ▁ ក្លា លើ ទ ស្ស នៈ ពិ ភព លោក ស្ត ី ពី ប ញ ្ហ ា អ ន្ត រ ជាតិ សំ ខ ាន់ ៗ ▁ហើយ នឹង អា ជ្ញ ា ធរ សី ល ធម៌ រ ប ស់ ស ហ គមន៍ ពិ ភព លោក ▁កិច្ចការ ពា ▁មួយ ឆ្នាំ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁ភាគ ច ្រ ើន ប ំ ផ ុត ▁ចេញមក ពី ស េច ក្តី ស ម្រ េច ចិត្ត នៃ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ដ ែល អា ច ន ិយ ាយ បាន ថា ▁ឆន្ទៈ រ ប ស់ ស មា ជ ិក ភាគ ច ្រ ើន បាន ស្ត ែង ឡើង ▁ក្នុង ស េច ក្តី ស ម្រ េច ចិត្ត ដ ែល អនុ ម ័ត ដោយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ▁សេចក្តីសម្រេច ចិត្ត ដ ែល អនុ ម ័ត ដោយ ▁មហាសន្និបាត អនុ វត្ត ដូច ខា ង ក្រោម ▁គណៈកម្មាធិការ នា នា និង ស្ ថា ប ័ន ដ ទ ៃ ទៀត ដ ែល ប ង្ក ើត ឡើង ▁ដោយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ដើម ្ប ី ស ិក ្សា និង រ ាយ ការណ៍ ពី ប ញ ្ហ ា ណា មួយ ដូច ជា ការ កាត់ បន្ថយ គ្រឿង ស ព ្វា វុធ ▁ការសិក្សា ស ន្ត ិ ភាព ▁ការប្រ គ ល់ ឯក រាជ ្យ និង សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ▁ក្នុង ស ន្ន ិ សី ទ អ ន្ត រ ជាតិ ដ ែល ក ោះ អ ញ្ច ើ ញ ដោយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ដោយ អ គ្គ លេខ ា ធិ កា ដ្ឋាន អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ និង ប ុ គ្គ ល ិក រ ប ស់ ខ្លួន ដ ែល ជា អ្នក ប ម្រ ើ ការ ស៊ី វិ ល អ ន្ត រ ជាតិ ▁ក្រុមប្រឹក្សា ស ន្ត ិ សុខ ▁មាន មុខ ងារ ទទួល ខុស ត្រូវ ជា ▁បឋម គ ឺ សម ្រា ▁ ប់ ថ ែរ ក្ស ាស ន្ត ិ ភាព ▁និង ស ន្ត ិ សុខ ▁អន្តរជាតិ ▁ក្រុមប្រឹក្សា ស ន្ត ិ ភាព សុខ មាន ស មា ជ ិក ចំ ន ួន ▁១៥ រូប ក្នុង ន ោះ រួម មាន ៈ ▁សមាជិក អ ច ន ្រ ្ត ៃ យ ៍ ចំ ន ួន ៥ រូប ដ ែល មាន ៈ ▁ចិន ▁បារាំង ▁សហព័ន្ធ រ ុ ស្ ស៊ី ▁ចក្រភព អ ង់ គ ្ល េស ▁និង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁ចំណែកឯ ស មា ជ ិក ▁១០ រូប ទៀត ត្រូវ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ដោយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ▁ហើយ មាន អា ណ ត្តិ ២ ឆ្នាំ ▁សមាជិក ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ សុខ នី មួយ ៗ មាន ▁សំឡេង ឆ្ ន ោត មួយ ▁សេចក្តីសម្រេច ចិត្ត បី នី តិ វិ ធី ▁ត្រូវ ធ ្វ ើ ឡើង ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត យ ល់ ស្រ ប យ៉ាង ហ ោច ណ ាស់ ៩ សំ ឡេ ង លើ ១ ៥ ▁សេចក្តីសម្រេច ចិត្ត ពី ប ញ ្ហ ា អា ទិ ភាព ▁តម្រូវឲ្យ មាន សំ ឡេ ង ឆ្ ន ោត ៩ ▁សំឡេង ដោយ មាន ការ ឯក ភាព ពី ស មា ជ ិក អ ច ិន ្រ ្ត ៃ យ ៍ ទ ាំង ៥ ផ ង ▁នេះ គ ឺ ជា ច ្ប ាប់ ▁ឯក ច្ ធ ័ ន្ធ នៃ ម ហា អ ំ ណា ច ▁ជា ញ ឹម ញ ាយ សំ ដ ៅ លើ អ ំ ណា ច វេ តូ ▁Ve to ▁Power ▁ប្រសិនបើ មាន ▁សមាជិក អ ច ិន ្រ ្ត ៃ យ ៍ ណា ▁មួយ ម ិន យ ល់ ព្រ ម នឹង ស េច ក្តី ស ម្រ េច ទេ ▁នោះ ស េច ក្តី ស ម្រ េច ចិត្ត ន ោះ ត្រូវ បាន ស មា ជ ិក ប ោះ ឆ្ ន ោត ប ដ ិ សេ ដ នេះ ប ង្ហ ាញ ពី ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ អ ំ ណា ច វេ តូ ▁សមាជិក អ ច ិន ្រ ្ត ៃ យ ៍ ទ ាំង ៥ ▁បាន អនុ វត្ត សិ ទ្ធិ វេ តូ ក្នុង ពេល តែ មួយ ▁ឬ ពេល ផ្ ស េង គ្នា ▁ប្រសិនបើ ស មា ជ ិក អ ច ិន ្រ ្ត ៃ យ ៍ ណា មួយ ម ិន គ្រ ាំ ទ្រ ស េច ក្តី ស ម្រ េច ក្តី ▁ប៉ុន្តែ ក ៏ គ ្ មាន ប ំណ ង់ រ ាំង ស្ទ ះ ស េច ក្តី ស ម្រ េច ▁នោះ ត ាម រយ ៈ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត វ េត ូន ោះ គ េ អា ច ប ោះ ឆ្ ន ោត អនុ ប្ប វា ទ បាន ▁យោង ត ាម ធម្ម នុ ញ្ញ ស មា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ ▁នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁ទទួលយក និង អនុ វត្ត ស េច ក្តី ស ម្រ េច ចិត្ត ▁របស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ សុខ ▁នៅពេល ដ ែល យ ន្ត ការ ដ ទ ៃ ទៀត នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ទៅ រ ដ្ឋា ភិ បាល នា នា ▁ក្រុមប្រឹក្សា ស ន្ត ិ សុខ មាន អ ំណ ោច ធ ្វ ើស េច ក្តី ស ម្រ េច ចិត្ត តែ ម្ នាក់ ឯ ង ដ ែល រដ្ឋ ជា ស មា ជ ិក មាន ក ាត ព្វ កិច្ច អនុ វត្ត ត ាម ធម្ម នុ ញ្ញ ▁តាម ធម្ម នុ ញ្ញ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ សុខ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁មាន មុខ ងារ និង អ ំ ណា ច គ ឹ ▁រក្សា ស ន្ត ិ ភាព ▁និង ស ន្ត ិ សុខ អ ន្ត រ ជាតិ ▁ដោយ ផ្ អ ែក ត ាម គ ោល ការណ៍ ▁និង គ ោល ប ំណ ង់ នៃ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ស៊ ើ អ ង្ក េត ជ ម្ល ោះ ឬ ស្ថាន ការណ៍ ណា មួយ ដ ែល អា ច នាំ ទៅ រក ការ ង្គ ៀស ចិត្ត ជា អ ន្ត រ ជាតិ ▁ផ្តល់ អនុ សា ស ន៍ ពី វិ ធី សា ស្រ ្ត នៃ ការ ស ម្រ ួល ជ ម្ល ោះ ឬ ម ធ ្យ ោ ប ាយ ដ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ ▁រៀបចំ ផ ែន ដ ី ប ង្ក ើត ឡើង ▁ដើម្បី ក ំណ ត់ គ្រឿង ស ព ្វា វុធ ▁កំណត់ អ ត្ថ ិ ភាព ▁នៃ ការ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង ច ំព ោះ ស ន្ត ិ ភាព ▁ឬ អ ំព ើ រាតត្បាត និង ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ថា ▁តើ ត្រូវ យក វិ ធាន ការណ៍ ណា មួយ ▁មក អនុ វត្ត អ ំព ាវ ន ាវ ឲ្យ ស មា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ដ ាក់ ទ ណ្ឌ កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ឬ វិ ធាន ការ ផ្ សង ៗ ទៀត ដ ែល ម ិន ប្រ ើ ប្រ ាស់ ក ម្ល ាំង ដើម ្ប ី ទ ប់ ស្ កាត់ ▁និង ប ញ ្ឈ ប់ ការ រាតត្បាត ▁ផ្តល់ អនុ សា ស ន៍ លើ ការ អនុ ញ្ញា ត បញ្ចូល ▁សមាជិក នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁និង អា ណ ត្តិ ណា មួយ អា ច ក្លា យ ជា ភាគ ី ទៅ នឹង ល ក្ខ ន្ត ិក ៈ នៃ ត ុល ា ការ យុត្តិ អ ន្ត រ ជាតិ ▁ចាត់ វិ ធាន ការ យោ ធា ទ ប់ ទល់ អ្នក រាតត្បាត ▁អនុវត្ត មុខ ងារ អា ណា ព្យា បាល រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ក្នុង ផ្ ន ែក យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ▁ផ្តល់ អនុ សា ស ន៍ ទៅ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ក្នុង ការ ជ្រ ើស រ ើស អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ ហើយ ចូល រួម ជា មួយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ▁ដើម្បី ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ច ៅ ក្រ ម នៃ ត ុល ា ការ អ ន្ត រ ជាតិ ▁ក្រុមប្រឹក្សា ស ន្ត ិ សុខ ត្រូវ បាន ប ង្ក ើត ឡើង ▁យ៉ាង ដូច ្ នេះ ដើម ្ប ី ង ាយ អនុ វត្ត ម ុ ▁ខ ងារ ជា ប្រ ក្រ តី និង ត ំណ ាង ▁នៃ ស មា ជ ិក នី មួយ ៗ ត្រូវ មាន វត្ត មាន គ្រ ប់ ពេល វេ លាន ៅ ឯ ស្ន ាក់ ការ ក ណ្ត ាល រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁៣១ ▁ខែ ▁មករា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ២ ▁កិច្ចប្រជុំ ដ ែល ម ិន ធ ្ល ាប់ មាន ជា លើក ដំ បូ ង ▁បាន ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ទី ស្ន ាក់ ការ ក ណ្ត ា ់ រ ប ស់ អង្គ ការ ▁សហ ប្រ ជា ជាតិ ដ ែល ចូល រួម ដោយ ប្រ មុខ រដ្ឋ ▁និង ប្រ មុខ រ ដ្ឋា ភិ បាល នៃ ស មា ជ ិក ▁ចំនួន ១ ៣ ក្នុង ច ំណ ោម ស មា ជ ិក ទ ាំង ១ ៥ ▁ព្រមទាំង រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ការ បរ ទេស នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁ក្រុមប្រឹក្សា ស ន្ត ិ សុខ បាន ជ ួ ប ប្រជុំ នៅ ទី ក្រុង ▁អា ឌី ស ▁អា បា ▁នៃ ប្រ ទេស ▁អេ ត ្យូ ពី ▁និង ឆ្នាំ ក្រ ោយ មក ទៀត ប្រជុំ នៅ ទី ក្រុង ▁ប៉ា ណា ម៉ា ▁Panama ▁នៃ ប្រ ទេស ▁ប៉ា ណា ម៉ា ▁នៅពេល ដ ែល មាន ពាក្យ បណ្ត ឹង ពាក់ ព ័ ន្ធ នឹង កា គ ំ រ ាម កំ ហ ែង ដល់ ស ន្ត ិ ភាព ត្រូវ បាន ស្ន ើរ ឡើង ជា ធម្ម តា ស កម្ម ភាព ដំ បូ ង រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ សុខ ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ដល់ ភាគ ី ទ ាំង អ ស់ ឲ្យ ស ្វ ែង រក កិច្ច ព្រមព្រៀង ▁តាម ម ធ ្យ ោ ប ាយ ស ន្ត ិ វិ ធី ▁ជា អា ជ្ញ ាក ណ្ត ាល ផ្ ទ ាល់ តែ ម ្ត ង ▁ក្រុមប្រឹក្សា ស ន្ត ិ សុខ អា ច ច ាត់ តាំង ត ំណ ាង រ ប ស់ ខ្លួន ▁ឬ ក ៏ ស្ន ើរ ទៅ អ គ្គ ▁លេខាធិការ ▁នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ឲ្យ កិច្ច ការ នេះ ▁ឬ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ម ធ ្យ ោ ប ាយ ស ណ ្ឋ ាន កម្ម ▁Good ▁Office ▁របស់ ខ្លួន ▁ក្រុមប្រឹក្សា ស ន្ត ិ សុខ អា ច ដ ាក់ ចេញ ន ូវ គ ោល ការណ៍ ទី ៤ ស ម្រ ាប់ ដ ោះ ស្រ ាយ វិ វា ទ ដោយ ម ធ ្យ ោ ប ាយ ស ន្ត ិ វិ ធី ▁នៅពេល ដ ែល អ ធិ ករណ៍ បាន នាំ ទៅ រក ការ ច ្ប ាំង គ្នា ក ង ្វ ល់ ដំ បូ ង ប ំ ផ ុត រ ប ស់ ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ សុខ គ ឺ ធ ្វ ើ យ៉ាង ណា ត្រូវ អ ធិ ករ ឲ្យ បាន កាន់ តែ ឆ ាប់ ច ប់ កាន់ ប្រសើរ ▁ជាច្រើន ដង ណ ាស់ មក ហើយ ▁ដែល ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ សុខ បាន ចេញ បទ បញ្ជា នៃ បទ ឈ ប់ ប ាញ់ គ្នា ដ ែល ជា ល ិ ខ ិត ូប ករណ៍ ក្នុង ការ ទ ប់ ស្ កាត់ អ រិ ភាព ក ុំ ឲ្យ រ ាល ដា ល ▁ក្រុមប្រឹក្សា ស ន្ត ិ សុខ បាន ប ញ្ជ ូន ផ ង ដ ែរ ន ូវ ក ម្ល ាំង ថ ែរ ក្ស ាស ន្ត ិ ភាព ▁អង្គការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ដើម ្ប ី ជ ួយ កាត់ បន្ថយ ភាព តា ន ត ឹង ក្នុង ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ទំ ន ាស់ រក ្សា ទុក ក ម្ល ាំង ប្រ ឆ ាំង ដោយ ឡ ែក ពី គ្នា ▁ហើយ ប ង្ក ល ក្ខ ណៈ ឲ្យ មាន ភព ស្ងប់ស្ងាត់ ហើយ ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ ដោយ ម ធ ្យ ោ ប ាយ ស ន្ត ិ វិ ធី វិញ	3,156
ចូររៀបរាប់ពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រទេសនានាចំពោះបរិស្ថាន	null	កិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រទេសនានាចំពោះបរិស្ថាន គឺនៅឆ្នាំ ១៩៩២ មានកិច្ចប្រជុំកំពូលមួយបានរៀបចំឡើងនៅទីក្រុងរីយ៉ូសានេរ៉ូ ប្រទេសប្រស៊ីល កិច្ចប្រជុំនោះប្រព្រឹត្តទៅអស់រយៈពេល ១២ថ្ងៃក្រោមការឧបត្ថម្ភរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិស្តីពីបរិស្ថាន និងការអភិវឌ្ឍ សមាសភាពអ្នកចូលរួមមានមន្រ្តីរដ្ឋាភិបាលដែលតំណាងឲ្យប្រទេសចំនួន ១១៨ បានធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីឲ្យមានកិច្ចព្រមព្រៀងជាអន្តរជាតិមួយស្តីពីបរិស្ថាន	null	កិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រទេសនានាចំពោះបរិស្ថាន គឺនៅឆ្នាំ ១៩៩២ មានកិច្ចប្រជុំកំពូលមួយបានរៀបចំឡើងនៅទីក្រុងរីយ៉ូសានេរ៉ូ ប្រទេសប្រស៊ីល កិច្ចប្រជុំនោះប្រព្រឹត្តទៅអស់រយៈពេល ១២ថ្ងៃក្រោមការឧបត្ថម្ភរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិស្តីពីបរិស្ថាន និងការអភិវឌ្ឍ សមាសភាពអ្នកចូលរួមមានមន្រ្តីរដ្ឋាភិបាលដែលតំណាងឲ្យប្រទេសចំនួន ១១៨ បានធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីឲ្យមានកិច្ចព្រមព្រៀងជាអន្តរជាតិមួយស្តីពីបរិស្ថាន	ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ប្រ ទេស នា នា ចំ ព ោះ បរ ិស ្ថ ាន Ġ	20	កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ប្រ ទេស នា នា ចំ ព ោះ បរ ិស ្ថ ាន Ġ គ ឺន ៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ២ Ġ មាន កិច្ច ប្រជុំ កំ ព ូល មួយ បាន រៀបចំ ឡើង នៅ ទី ក្រុង រី យ៉ូ សា ន េរ ៉ ូ Ġ ប្រ ទេស ប្រ ស៊ី ល Ġ កិច្ច ប្រជុំ ន ោះ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ អ ស់ រយ ៈ ពេល Ġ ១ ២ ថ ្ង ៃ ក្រោម ការ ឧ ប ត្ថ ម្ភ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ស្ត ី ពី បរ ិស ្ថ ាន Ġ និង ការ អភិវឌ្ឍ Ġ សម ាស ភាព អ្នក ចូល រួម មាន ម ន្ រ ្ត ី រដ្ឋ ា ភិ បាល ដ ែល ត ំណ ាង ឲ្យ ប្រ ទេស ចំ ន ួន Ġ ១ ១ ៨ Ġ បាន ធ ្វ ើក ារ រួម គ្នា ដើម ្ប ី ឲ្យ មាន កិច្ច ព្រមព្រៀង ជា អ ន្ត រ ជាតិ មួយ ស្ត ី ពី បរ ិស ្ថ ាន	147	▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ប្រ ទេស នា នា ច ំព ោះ ប រិ ស្ថាន ▁	18	▁កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ប្រ ទេស នា នា ច ំព ោះ ប រិ ស្ថាន ▁គឺ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ២ ▁មាន កិច្ច ប្រជុំ ក ំព ូល មួយ បាន រៀបចំ ឡើង នៅ ទី ក្រុង រី យ៉ូ សា ន េ រ៉ូ ▁ប្រទេស ប្រ ស៊ី ល ▁កិច្ចប្រជុំ ន ោះ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ អ ស់ រយ ៈ ពេល ▁១២ ថ ្ង ៃ ក្រោម ការ ឧ ប ត្ថ ម្ភ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ស្ត ី ពី ប រិ ស្ថាន ▁និង ការ អភិវឌ្ឍ ▁សមាសភាព អ្នក ចូល រួម មាន ម ន ្រ ្ត ី រ ដ្ឋា ភិ បាល ដ ែល ត ំណ ាង ឲ្យ ប្រ ទេស ចំ ន ួន ▁១១ ៨ ▁បាន ធ ្វ ើ ការ រួម គ្នា ដើម ្ប ី ឲ្យ មាន កិច្ច ព្រមព្រៀង ជា អ ន្ត រ ជាតិ មួយ ស្ត ី ពី ប រិ ស្ថាន	136
ចូរនិយាយពីទិតាំង នៃចេនឡានិងបុព្វហេតុនៃចម្បាំងរវាងហ្វូណន និងចេនឡា	null	នៅខាងលើនគរភ្នំ ខ្មែរភាគខាងជើងក៏បានបង្កើតជារដ្ឋមួយដែរ ឈ្មោះថាស្រេស្ឋបុរៈ ចេនឡា រដ្ឋចេនឡាជា សាមន្តរដ្ឋមួយរបស់នគរភ្នំ ហើយដែលមានទីតាំងដើមហើយស្ថិតនៅត្រង់វាលទំនាបកណ្តាល នៃទន្លេមេគង្គក្នុងតំបន់បាសាក់ ឡាវសព្វថ្ងៃ គឺនៅខាងត្បូងនៃខ្ពង់រាបកូរ៉ាត់និងវាលទំនាបទន្លេមេគង្គ ខាងជើងប៉ាក់សេ ម្តុំវត្តភូ មានរាជធានីឈ្មោះ សេស្ឋ្របុរៈ ក្រោយមករដ្ឋចេនឡា បានលលើកទ័ពមកវាយយកនគរភ្នំ ហើយសវទី៧ បានបង្រួបបង្រួមនគរទាំង២ ហើយមានរាជធានីឈ្មោះ ភវបុរៈ សព្វថ្ងៃសម្បូរព្រៃគុក ខេត្តកំពង់ធំបុព្វហេតុនៃចម្បាំងនគរទាំងពីរគឺ ទំនាស់រាជ្យវង្ស និងសាសនាៈ ស្តេចភវម៌្ម ចៅរូទ្រវម៌្ម កូនរបស់វីរវម៌្ម បានលលើកទ័ពទៅវាយនគរភ្នំ គឺដើម្បីប្រឆាំងនឹងការប៉ុនប៉ង់របស់បក្សពួកព្រះបាទគុណវម៌្ម ក្នុងការដណ្តើមរាជសម្បត្តិ ម្យ៉ាងទៀតប្រហែលជាទំនាស់សាសនា អ្នកចេនឡាគោរពព្រាហ្មណ៍សាសនាភាគច្រើនរីឯអ្នកហ្វូណន ពីមុនគោរពព្រាហ្មណ៍សាសនាដែរ តែក្រោយមកបែរជាគោរពព្រះពុទ្ធសាសនានាំឲ្យពេលនោះអ្នកចេនឡាឆ្លៀតឱកាសវាយយកហ្វូណន បើតាមទស្សនៈរបស់លោក ហ្គ្រូសលីយេ ថាបណ្តោយមកពីទឹកជំនន់ ពេលនោះព្រះបាទភវវម៌្មទី១ បានឆ្លៀតឱកាសវាយយកនគរភ្នំ នៅប្រមាណជាឆ្នំា ៥៥០គស ហើយបង្កើតបានជាអាណាចក្រកម្ពុជារដ្ឋ កត្តាទាំង២នេះគឺបង្គ្រប់ទៅវីញទៅមក សង្គ្រាមប្រព្រឹត្តិទៅពាក់កណ្តាលសវទី៦ ផ្តើមដោយព្រះបាទវម៌្មទី១ រួចបន្តដោយព្រះបាទចិត្រាសេន ឬមហេន្រ្ទវម៌្ម និងបញ្ចប់ដោយព្រះបាទឦសានវម៌្មទី១	null	នៅខាងលើនគរភ្នំ ខ្មែរភាគខាងជើងក៏បានបង្កើតជារដ្ឋមួយដែរ ឈ្មោះថាស្រេស្ឋបុរៈ ចេនឡា រដ្ឋចេនឡាជា សាមន្តរដ្ឋមួយរបស់នគរភ្នំ ហើយដែលមានទីតាំងដើមហើយស្ថិតនៅត្រង់វាលទំនាបកណ្តាល នៃទន្លេមេគង្គក្នុងតំបន់បាសាក់ ឡាវសព្វថ្ងៃ គឺនៅខាងត្បូងនៃខ្ពង់រាបកូរ៉ាត់និងវាលទំនាបទន្លេមេគង្គ ខាងជើងប៉ាក់សេ ម្តុំវត្តភូ មានរាជធានីឈ្មោះ សេស្ឋ្របុរៈ ក្រោយមករដ្ឋចេនឡា បានលលើកទ័ពមកវាយយកនគរភ្នំ ហើយសវទី៧ បានបង្រួបបង្រួមនគរទាំង២ ហើយមានរាជធានីឈ្មោះ ភវបុរៈ សព្វថ្ងៃសម្បូរព្រៃគុក ខេត្តកំពង់ធំបុព្វហេតុនៃចម្បាំងនគរទាំងពីរគឺ ទំនាស់រាជ្យវង្ស និងសាសនាៈ ស្តេចភវម៌្ម ចៅរូទ្រវម៌្ម កូនរបស់វីរវម៌្ម បានលលើកទ័ពទៅវាយនគរភ្នំ គឺដើម្បីប្រឆាំងនឹងការប៉ុនប៉ង់របស់បក្សពួកព្រះបាទគុណវម៌្ម ក្នុងការដណ្តើមរាជសម្បត្តិ ម្យ៉ាងទៀតប្រហែលជាទំនាស់សាសនា អ្នកចេនឡាគោរពព្រាហ្មណ៍សាសនាភាគច្រើនរីឯអ្នកហ្វូណន ពីមុនគោរពព្រាហ្មណ៍សាសនាដែរ តែក្រោយមកបែរជាគោរពព្រះពុទ្ធសាសនានាំឲ្យពេលនោះអ្នកចេនឡាឆ្លៀតឱកាសវាយយកហ្វូណន បើតាមទស្សនៈរបស់លោក ហ្គ្រូសលីយេ ថាបណ្តោយមកពីទឹកជំនន់ ពេលនោះព្រះបាទភវវម៌្មទី១ បានឆ្លៀតឱកាសវាយយកនគរភ្នំ នៅប្រមាណជាឆ្នំា ៥៥០គស ហើយបង្កើតបានជាអាណាចក្រកម្ពុជារដ្ឋ កត្តាទាំង២នេះគឺបង្គ្រប់ទៅវីញទៅមក សង្គ្រាមប្រព្រឹត្តិទៅពាក់កណ្តាលសវទី៦ ផ្តើមដោយព្រះបាទវម៌្មទី១ រួចបន្តដោយព្រះបាទចិត្រាសេន ឬមហេន្រ្ទវម៌្ម និងបញ្ចប់ដោយព្រះបាទឦសានវម៌្មទី១	ច ូរ និ យា យ ពី ទិ តាំង Ġ នៃ ច េន ឡា និង ប ុ ព្វ ហេតុ នៃ ច ម្ បា ំ ង រ វា ង ហ្វ ូ ណ ន Ġ និង ច េន ឡា Ġ	34	នៅ ខា ង លើ ន គរ ភ្នំ Ġ ខ្ ម ែរ ភាគ ខា ង ជើង ក ៏ បាន បង ្ក ើត ជា រដ្ឋ មួយ ដ ែរ Ġ ឈ្មោះ ថា ស្រ េស ្ឋ ប ុរ ៈ Ġ ច េន ឡា Ġ រដ្ឋ ច េន ឡា ជា Ġ សា ម ន្ត រដ្ឋ មួយ រ ប ស់ ន គរ ភ្នំ Ġ ហើយ ដ ែល មាន ទី តាំង ដើម ហើយ ស្ ថ ិត នៅ ត្រ ង់ វា ល ទំ នា ប ក ណ្ត ាល Ġ នៃ ទ ន្ ល េ មេ គ ង្គ ក្នុង ត ំ ប ន់ បា សា ក់ Ġ ឡា វ ស ព្វ ថ ្ង ៃ Ġ គ ឺន ៅ ខា ង ត្ប ូង នៃ ខ្ ព ង់ រា ប កូ រ៉ា ត់ និង វា ល ទំ នា បទ ន្ ល េ មេ គ ង្គ Ġ ខា ង ជើង ប៉ា ក់ សេ Ġ ម្ ត ុំ វត្ត ភ ូ Ġ មាន រាជ ធាន ី ឈ្មោះ Ġ សេ ស្ ឋ ្រ ប ុរ ៈ Ġ ក្រ ោយ មក រដ្ឋ ច េន ឡា Ġ បាន ល លើក ទ ័ ព មក វា យ យក ន គរ ភ្នំ Ġ ហើយ ស វ ទី ៧ Ġ បាន បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ន គរ ទ ាំង ២ Ġ ហើយ មាន រាជ ធាន ី ឈ្មោះ Ġ ភ វ ប ុរ ៈ Ġ ស ព្វ ថ ្ង ៃ សម្ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក Ġ ខ េត ្ត កំ ព ង់ ធ ំ ប ុ ព្វ ហេតុ នៃ ច ម្ បា ំ ង ន គរ ទ ាំង ពី រ គ ឺ Ġ ទំ នា ស់ រាជ ្យ វង្ស Ġ និង សា ស នា ៈ Ġ ស្ត េច ភ វ ម ៌្ ម Ġ ច ៅ រ ូ ទ្រ វ ម ៌្ ម Ġ កូ ន រ ប ស់ វី រ វ ម ៌្ ម Ġ បាន ល លើក ទ ័ ព ទៅ វា យ ន គរ ភ្នំ Ġ គ ឺ ដើម ្ប ី ប្រ ឆ ាំង នឹង ការ ប៉ ុន ប៉ ង់ រ ប ស់ ប ក្ស ព ួ ក ព្រ ះ បាទ គុណ វ ម ៌្ ម Ġ ក្នុង ការ ដ ណ្ត ើម រាជ សម្បត្តិ Ġ ម្ យ៉ាង ទៀត ប្រ ហ ែល ជា ទំ នា ស់ សា ស នា Ġ អ្នក ច េន ឡា គោ រ ព ព្រ ា ហ្ម ណ៍ សា ស នា ភាគ ច្ រ ើ âĢĭ ន រី ឯ អ្នក ហ្វ ូ ណ ន Ġ ពី ម ុន គោ រ ព ព្រ ា ហ្ម ណ៍ សា ស នា ដ ែរ Ġ តែ ក្រ ោយ មក ប ែរ ជា គោ រ ព ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា នាំ ឲ្យ ពេល ន ោះ អ្នក ច េន ឡា ឆ្ ល ៀត ឱ កាស វា យ យក ហ្វ ូ ណ ន Ġ ប ើត ាម ទ ស្ស នៈ រ ប ស់ លោក Ġ ហ្គ ្រ ូស លី យ េ Ġ ថា បណ្ត ោយ មក ពី ទឹក ជំ ន ន់ Ġ ពេល ន ោះ ព្រ ះ បាទ ភ វ វ ម ៌្ ម ទី១ Ġ បាន ឆ្ ល ៀត ឱ កាស វា យ យក ន គរ ភ្នំ Ġ នៅ ប្រ មា ណ ជា ឆ្ ន ំ ា Ġ ៥ ៥០ គ ស Ġ ហើយ បង ្ក ើត បាន ជា អា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា រដ្ឋ Ġ ក ត្ត ា ទ ាំង ២ នេះ គ ឺ បង ្ គ្រ ប់ ទៅ វី ញ ទៅ មក Ġ សង ្ គ្រ ាម ប្រ ព្រ ឹត ្តិ ទៅ ពាក់ ក ណ្ត ាល ស វ ទី ៦ Ġ ផ្ ត ើម ដោយ ព្រ ះ បាទ វ ម ៌្ ម ទី១ Ġ រ ួច ប ន្ត ដោយ ព្រ ះ បាទ ច ិត ្រា សេ ន Ġ ឬ ម ហ េន ្រ ្ ទ វ ម ៌្ ម Ġ និង បញ្ច ប់ ដោយ ព្រ ះ បាទ ឦ សា ន វ ម ៌្ ម ទី១ Âł	579	▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ទិ តាំង ▁នៃ ច េន ឡា និង ប ុ ព្វ ហេតុ នៃ ច ម ្ប ាំង រ វ ាង ហ្វ ូ ណ ន ▁និង ច េន ឡា ▁	32	▁នៅ ខា ង លើ ន គរ ភ្នំ ▁ខ្មែរ ភាគ ខា ង ជើង ក ៏ បាន ប ង្ក ើត ជា រដ្ឋ មួយ ដ ែរ ▁ឈ្មោះ ថា ស្រ េស ្ឋ ប ុរ ៈ ▁ច េន ឡា ▁រដ្ឋ ច េន ឡា ជា ▁សាម ន្ត រដ្ឋ មួយ រ ប ស់ ន គរ ភ្នំ ▁ហើយ ដ ែល មាន ទី តាំង ដើម ហើយ ស ្ថ ិត នៅ ត្រ ង់ វ ាល ទំ នា ប ក ណ្ត ាល ▁នៃ ទ ន ្ល េ មេ គ ង្គ ក្នុង ត ំ ប ន់ ប ាស ាក់ ▁ឡាវ ស ព្វ ថ ្ង ៃ ▁គឺ នៅ ខា ង ត្ប ូង នៃ ខ្ ព ង់ រ ាប កូ រ៉ា ត់ និង វ ាល ទំ នា បទ ន ្ល េ មេ គ ង្គ ▁ខាងជើង ប៉ ាក់ សេ ▁ម្តុំ វត្ត ភ ូ ▁មាន រាជ ធាន ី ឈ្មោះ ▁ស េស ្ឋ ្រ ប ុរ ៈ ▁ក្រោយមក រដ្ឋ ច េន ឡា ▁បាន ល លើក ទ ័ ព មក វ ាយ យក ន គរ ភ្នំ ▁ហើយ ស វ ទី ៧ ▁បាន បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ន គរ ទ ាំង ២ ▁ហើយ មាន រាជ ធាន ី ឈ្មោះ ▁ភ វ ប ុរ ៈ ▁សព្វ ថ ្ង ៃ សម្ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ▁ខេត្ត ក ំព ង់ ធ ំ ប ុ ព្វ ហេតុ នៃ ច ម ្ប ាំង ន គរ ទ ាំង ពី រ គ ឺ ▁ទំនាស់ រាជ ្យ វង្ស ▁និង សា ស នា ៈ ▁ស្តេច ភ វ ម ៌្ ម ▁ចៅ រ ូ ទ្រ វ ម ៌្ ម ▁កូន រ ប ស់ វី រ វ ម ៌្ ម ▁បាន ល លើក ទ ័ ព ទៅ វ ាយ ន គរ ភ្នំ ▁គឺ ដើម ្ប ី ប្រ ឆ ាំង នឹង ការ ប៉ ុន ប៉ ង់ រ ប ស់ ប ក្ស ព ួ ក ព្រ ះ បាទ គុណ វ ម ៌្ ម ▁ក្នុង ការ ដ ណ្ត ើម រាជ សម្បត្តិ ▁ម្យ៉ាងទៀត ប្រ ហ ែល ជា ទំ ន ាស់ សា ស នា ▁អ្នក ច េន ឡា គ ោរ ព ព្រ ា ហ្ម ណ៍ សា ស នា ភាគ ច ្រ ើ ▁ន រី ឯ អ្នក ហ្វ ូ ណ ន ▁ពីមុន គ ោរ ព ព្រ ា ហ្ម ណ៍ សា ស នា ដ ែរ ▁តែ ក្រ ោយ មក ប ែរ ជា គ ោរ ព ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា នាំ ឲ្យ ពេល ន ោះ អ្នក ច េន ឡា ឆ្ ល ៀត ឱ កាស វ ាយ យក ហ្វ ូ ណ ន ▁បើ ត ាម ទ ស្ស នៈ រ ប ស់ លោក ▁ហ្គ ្រ ូស លី យ េ ▁ថា បណ្ត ោយ មក ពី ទឹក ជំ ន ន់ ▁ពេល ន ោះ ព្រ ះ បាទ ភ វ វ ម ៌្ ម ទី១ ▁បាន ឆ្ ល ៀត ឱ កាស វ ាយ យក ន គរ ភ្នំ ▁នៅ ប្រ មា ណ ជា ឆ្ ន ំ ា ▁៥ ៥០ គ ស ▁ហើយ ប ង្ក ើត បាន ជា អា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា រដ្ឋ ▁កត្តា ទ ាំង ២ នេះ គ ឺ ប ង្គ ្រ ប់ ទៅ វី ញ ទៅ មក ▁សង្គ្រាម ប្រ ព្រ ឹ ត្តិ ទៅ ពាក់ ក ណ្ត ាល ស វ ទី ៦ ▁ផ្តើម ដោយ ព្រ ះ បាទ វ ម ៌្ ម ទី១ ▁រួច ប ន្ត ដោយ ព្រ ះ បាទ ច ិត ្រា ស េន ▁ឬ ម ហ េន ្រ ្ ទ វ ម ៌្ ម ▁និង បញ្ច ប់ ដោយ ព្រ ះ បាទ ឦ សា ន វ ម ៌្ ម ទី១ ▁	545
តើការបាត់បង់តំណែងមេភូមិក្នុងលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះ	null	លក្ខខណ្ឌទាំងនោះរួមមានៈសាមីខ្លួនទទួលមរណភាពសាមីខ្លួនសុំលាឈប់ ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរសាមីខ្លួនបាត់បង់កាយសម្បទាវិជ្ជាជីវៈសាមីខ្លួនត្រូវលប់ឈ្មោះពីបញ្ជីបោះឆ្នោតឃុំ សង្កាត់សាមីខ្លួនត្រូវផ្តន្ទាទោសសាមីខ្លួនផ្លាស់ទៅនៅភូមិផ្សេងសាមីខ្លួនមានកំហុសក្នុងការងារត្រូវ បញ្ឈប់ដោយក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់របស់ខ្លួន	null	លក្ខខណ្ឌទាំងនោះរួមមានៈសាមីខ្លួនទទួលមរណភាពសាមីខ្លួនសុំលាឈប់ ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរសាមីខ្លួនបាត់បង់កាយសម្បទាវិជ្ជាជីវៈសាមីខ្លួនត្រូវលប់ឈ្មោះពីបញ្ជីបោះឆ្នោតឃុំ សង្កាត់សាមីខ្លួនត្រូវផ្តន្ទាទោសសាមីខ្លួនផ្លាស់ទៅនៅភូមិផ្សេងសាមីខ្លួនមានកំហុសក្នុងការងារត្រូវ បញ្ឈប់ដោយក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់របស់ខ្លួន	ត ើក ារ បា ត់ បង់ ត ំណ ែង មេ ភ ូម ិក ្ន ុង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	24	ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ទ ាំង ន ោះ រួម មាន ៈ សា មី ខ្លួន ទទួល ម រណ ភាព សា មី ខ្លួន សុ ំ លា ឈ ប់ Ġ ជា លា យ ល ក្ខ ណ៍ អ ក្ស រស ាម ី ខ្លួន បា ត់ បង់ កាយ សម្បទា វិជ្ជា ជីវ ៈ សា មី ខ្លួន ត្រូវ ល ប់ ឈ្មោះ ពី ប ញ្ជ ី ប ោះ ឆ្ ន ោត ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ សា មី ខ្លួន ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស សា មី ខ្លួន ផ្ល ាស់ ទៅ នៅ ភ ូម ិ ផ្ សេ ង សា មី ខ្លួន មាន កំ ហ ុស ក្នុង ការងារ ត្រូវ Ġ ប ញ ្ឈ ប់ ដោយ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ រ ប ស់ ខ្លួន	117	▁តើ ការ ប ាត់ បង់ ត ំណ ែង មេ ភ ូម ិ ក្នុង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	22	▁លក្ខខណ្ឌ ទ ាំង ន ោះ រួម មាន ៈ សា មី ខ្លួន ទទួល ម រណ ភាព សា មី ខ្លួន ស ុំ លា ឈ ប់ ▁ជា ល ាយ ល ក្ខ ណ៍ អ ក្ស រ សា មី ខ្លួន ប ាត់ បង់ កាយ សម្បទា វិជ្ជា ជីវ ៈ សា មី ខ្លួន ត្រូវ ល ប់ ឈ្មោះ ពី ប ញ្ជ ី ប ោះ ឆ្ ន ោត ឃ ុំ ▁សង្កាត់ សា មី ខ្លួន ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស សា មី ខ្លួន ផ្ល ាស់ ទៅ នៅ ភ ូម ិ ផ្ ស េង សា មី ខ្លួន មាន កំ ហ ុស ក្នុង ការងារ ត្រូវ ▁បញ្ឈប់ ដោយ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ រ ប ស់ ខ្លួន	107
ហេតុអ្វីបានជាUSAក្លាយជាមហាអំណាចសេដ្ឋកិច្ច នៅក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី១	null	បានជាសេដ្ឋកិច្ចអាមេរិករីកចម្រើនខ្លាំងនៅក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី១ព្រោះប្រទេសនៅអឺរ៉ុបត្រូវស្តារសេដ្ឋកិច្ចខ្លួនឡើងវិញដែលខូតខាតដោយសារសង្គ្រាម ហើយពឹងផ្អែកយ៉ាងខ្លាំងលើប្រាក់ កម្ចីពីសហរដ្ឋអាមេរិក សហរដ្ឋអាមេរិកបានគេចផុតពីការខ្ទេចខ្ទាំសេដ្ឋកិច្ចដោយសារសង្គ្រាម នៅដើមឆ្នាំ១៩២០ ប្រទេសនៅអឺរ៉ុបបានខ្ចីប្រាក់ពីធនាគារសហរដ្ឋអាមេរិកចំនួន១០ពាន់លានដុល្លារ ទំនិញអាមេរិកបានហូរចូលទៅក្នុងទ្វីបអឺរ៉ុបគិតជាទឹកប្រាក់៧ពាន់លានដុល្លារក្នុង១ឆ្នាំប្រជាជនអាមេរិកប្រឹងប្រែងពង្រឹកវិស័យកសិកម្ម ដើម្បីបំពេញសេចក្តីត្រូវការក្រៅប្រទេសរោងចក្រឩស្សាហកម្មខិតខំផលិតឲ្យទាន់តម្រូវការទីផ្សារដូចជារថយន្តវិទ្យុនិងមុនទំនិញផ្សេងៗ ជាច្រើនទៀត	null	បានជាសេដ្ឋកិច្ចអាមេរិករីកចម្រើនខ្លាំងនៅក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី១ព្រោះប្រទេសនៅអឺរ៉ុបត្រូវស្តារសេដ្ឋកិច្ចខ្លួនឡើងវិញដែលខូតខាតដោយសារសង្គ្រាម ហើយពឹងផ្អែកយ៉ាងខ្លាំងលើប្រាក់ កម្ចីពីសហរដ្ឋអាមេរិក សហរដ្ឋអាមេរិកបានគេចផុតពីការខ្ទេចខ្ទាំសេដ្ឋកិច្ចដោយសារសង្គ្រាម នៅដើមឆ្នាំ១៩២០ ប្រទេសនៅអឺរ៉ុបបានខ្ចីប្រាក់ពីធនាគារសហរដ្ឋអាមេរិកចំនួន១០ពាន់លានដុល្លារ ទំនិញអាមេរិកបានហូរចូលទៅក្នុងទ្វីបអឺរ៉ុបគិតជាទឹកប្រាក់៧ពាន់លានដុល្លារក្នុង១ឆ្នាំប្រជាជនអាមេរិកប្រឹងប្រែងពង្រឹកវិស័យកសិកម្ម ដើម្បីបំពេញសេចក្តីត្រូវការក្រៅប្រទេសរោងចក្រឩស្សាហកម្មខិតខំផលិតឲ្យទាន់តម្រូវការទីផ្សារដូចជារថយន្តវិទ្យុនិងមុនទំនិញផ្សេងៗ ជាច្រើនទៀត	ហេតុ អ ្វី បាន ជា USA ក្លា យ ជា ម ហា អ ំណ ា ច សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ នៅ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី១ Ġ	28	បាន ជា សេ ដ្ឋ កិច្ច អា មេ រិក រី ក ចម្រ ើន ខ្ លា ំ ង នៅ ក្រ ោយ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី១ ព្រ ោះ ប្រ ទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប ត្រូវ ស្តា រស េ ដ្ឋ កិច្ច ខ្លួន ឡើង វិញ ដ ែល ខ ូត ខា ត ដោយ សារ សង ្ គ្រ ាម Ġ ហើយ ព ឹង ផ្ អ ែក យ៉ាង ខ្ លា ំ ង លើ ប្រា ក់ Ġ ក ម្ ច ី ពី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន គ េច ផ ុត ពី ការ ខ្ ទេ ច ខ្ ទ ាំ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដោយ សារ សង ្ គ្រ ាម Ġ នៅ ដើម ឆ្នាំ ១៩ ២០ Ġ ប្រ ទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប បាន ខ្ ច ី ប្រា ក់ ពី ធ នា គ ារ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ចំ ន ួន ១០ ពាន់ លាន ដុល្លារ Ġ ទំ និ ញ អា មេ រិក បាន ហ ូរ ចូល ទៅ ក្នុង ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប គ ិត ជា ទឹក ប្រា ក់ ៧ ពាន់ លាន ដុល្លារ ក្នុង ១ ឆ្នាំ ប្រ ជា ជន អា មេ រិក ប្រ ឹង ប្រ ែង ព ង ្រ ឹក វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ ដើម ្ប ី ប ំព េញ សេ ច ក្តី ត្រូវ ការ ក្រ ៅ ប្រ ទេស រ ោង ច ក្រ ឩ ស្សា ហ កម្ម ខ ិត ខ ំ ផល ិត ឲ្យ ទាន ់ ត ម្រ ូវ ការ ទី ផ្ សារ ដូច ជា រ ថ យ ន្ត វិ ទ ្យ ុន ិ ង ម ុន ទំ និ ញ ផ្ សេ ង ៗ Ġ ជា ច្ រ ើន ទៀត	262	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា US A ក្លា យ ជា ម ហា អ ំ ណា ច សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁នៅ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី១ ▁	28	▁បានជា សេ ដ្ឋ កិច្ច អា មេ រិក រី ក ចម្រ ើន ខ្ ល ាំង នៅ ក្រ ោយ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី១ ព្រ ោះ ប្រ ទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប ត្រូវ ស្តា រ សេ ដ្ឋ កិច្ច ខ្លួន ឡើង វិញ ដ ែល ខ ូត ខា ត ដោយ សារ ស ង្គ ្រា ម ▁ហើយ ព ឹង ផ្ អ ែក យ៉ាង ខ្ ល ាំង លើ ប្រ ាក់ ▁កម្ចី ពី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក បាន គ េច ផ ុត ពី ការ ខ្ ទ េច ខ្ ទ ាំ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដោយ សារ ស ង្គ ្រា ម ▁នៅ ដើម ឆ្នាំ ១៩ ២០ ▁ប្រទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប បាន ខ្ ច ី ប្រ ាក់ ពី ធ នា គ ារ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ចំ ន ួន ១០ ពាន់ លាន ដុល្លារ ▁ទំនិញ អា មេ រិក បាន ហ ូរ ចូល ទៅ ក្នុង ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប គ ិត ជា ទឹក ប្រ ាក់ ៧ ពាន់ លាន ដុល្លារ ក្នុង ១ ឆ្នាំ ប្រ ជា ជន អា មេ រិក ប្រ ឹង ប្រ ែង ព ង ្រ ឹក វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁ដើម្បី ប ំព េញ ស េច ក្តី ត្រូវ ការ ក្រ ៅ ប្រ ទេស រ ោង ច ក្រ ឩ ស្សា ហ កម្ម ខ ិត ខ ំ ផល ិត ឲ្យ ទ ាន់ ត ម្រ ូវ ការ ទី ផ្ សារ ដូច ជា រ ថ យ ន្ត វិ ទ ្យ ុ និង ម ុន ទំ ន ិញ ផ្ ស េង ៗ ▁ជាច្រើន ទៀត	245
តើឩស្សាហកម្មមានតួនាទីចំពោះសេដ្ឋកិច្ចជាតិយ៉ាងណាខ្លះ	null	ឩស្សាហកម្មមានតួនាទីចំពោះសេដ្ឋកិច្ចជាតិដូចជា វាបានរួមចំណែកបាន ២៣៨ នៃផលិតផលក្នុងស្រុកសរុប និងបានបង្កើតការងារដល់ប្រជាជន	null	ឩស្សាហកម្មមានតួនាទីចំពោះសេដ្ឋកិច្ចជាតិដូចជា វាបានរួមចំណែកបាន ២៣៨ នៃផលិតផលក្នុងស្រុកសរុប និងបានបង្កើតការងារដល់ប្រជាជន	ត ើ ឩ ស្សា ហ កម្ម មាន ត ួន ា ទី ចំ ព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ Ġ	23	ឩ ស្សា ហ កម្ម មាន ត ួន ា ទី ចំ ព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ដូច ជា Ġ វា បាន រួម ចំ ណ ែក បាន Ġ ២ ៣ ៨ Ġ នៃ ផល ិត ផល ក្នុង ស្រ ុក ស រ ុប Ġ និង បាន បង ្ក ើត ការងារ ដល់ ប្រ ជា ជន	48	▁តើ ឩ ស្សា ហ កម្ម មាន ត ួ នាទី ច ំព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ▁	21	▁ ឩ ស្សា ហ កម្ម មាន ត ួ នាទី ច ំព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ដូច ជា ▁វា បាន រួម ច ំណ ែក បាន ▁២៣ ៨ ▁នៃ ផល ិត ផល ក្នុង ស្រ ុក ស រ ុប ▁និង បាន ប ង្ក ើត ការងារ ដល់ ប្រ ជា ជន	46
តើស្ថាបត្យកម្មមានន័យដូចម្តេច	null	ស្ថាបត្យកម្មគឺសំដៅលើសិល្បៈក្នុងការកសាងសង់ប្រកបដោយការតុបតែងតាមក្បួនខ្នាត	null	ស្ថាបត្យកម្មគឺសំដៅលើសិល្បៈក្នុងការកសាងសង់ប្រកបដោយការតុបតែងតាមក្បួនខ្នាត	ត ើស ្ថ ាប ត ្យ កម្ម មាន ន ័យ ដូច ម្ ត េច Ġ	14	ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម គ ឺ សំ ដ ៅ លើ សិ ល ្ប ៈ ក្នុង ការ ក សា ង សង ់ ប្រ ក ប ដោយ ការ ត ុប តែ ង តា មក ្ប ួន ខ្ នា ត	39	▁តើ ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម មាន ន ័យ ដូច ម ្ត េច ▁	14	▁ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម គ ឺ សំ ដ ៅ លើ ស ិល ្ប ៈ ក្នុង ការ ក សា ង ស ង់ ប្រ ក ប ដោយ ការ ត ុប ត ែង តា មក ្ប ួន ខ្ នា ត	39
ចូរនិយាយពីកំណើតរដ្ឋហ្វូណន	null	ដែនដីសណ្តទន្លេមេគង្គនៅដើមគស ជាទឹកដីដែលស្ថិតនៅក្រោមកិច្ចដឹកនាំនៃព្រះនាងលីវយី លុះឆ្នាំប្រមាណជាឆ្នាំ ៥០នៃគសព្រះនាងលីវយី ត្រូវតទល់នឹងសំពៅឥណ្ឌាក្រោមបញ្ជាការរបស់ព្រាហ្មណ៍ ហ៊ុន ទៀន ដែលបានចូលមកកាន់កាប់ទឹកដីព្រះនាង ព្រាហ្មណ៍ ហ៊ុន ទៀន បានឈ្នះព្រះនាងលីវយី ហើយបានប្រកាសខ្លួនជាស្តេច លើភូមិភាគដីសណ្តទន្លេមេគង្គ និងបានរៀបអភិសេកជាមួយព្រះនាង លីវ យីជាព្រះអគ្គមហេសី តមកព្រះបាទ ហ៊ុន ទៀនបានរៀបចំទឹកដីវាលទំនាបទន្លេមេគង្គ ភាគខាងត្បូងឲ្យកើតបានជារដ្ឋមួយទៅតាមទស្សនៈរាជាធិបតេយ្យឥណ្ឌា ហ្វូ ណនមានរាជធានីនៅស្រុកអង្គរបុរីខេត្តតាកែវ មានឈ្មោះថា វ្យាធបុរៈ និងមានកំពងផែអន្តរជាតិមួយឈ្មោះថាអូរកែវ Oc Eo ពីសវទី១ ដល់ សវទី៦ នៃគស	null	ដែនដីសណ្តទន្លេមេគង្គនៅដើមគស ជាទឹកដីដែលស្ថិតនៅក្រោមកិច្ចដឹកនាំនៃព្រះនាងលីវយី លុះឆ្នាំប្រមាណជាឆ្នាំ ៥០នៃគសព្រះនាងលីវយី ត្រូវតទល់នឹងសំពៅឥណ្ឌាក្រោមបញ្ជាការរបស់ព្រាហ្មណ៍ ហ៊ុន ទៀន ដែលបានចូលមកកាន់កាប់ទឹកដីព្រះនាង ព្រាហ្មណ៍ ហ៊ុន ទៀន បានឈ្នះព្រះនាងលីវយី ហើយបានប្រកាសខ្លួនជាស្តេច លើភូមិភាគដីសណ្តទន្លេមេគង្គ និងបានរៀបអភិសេកជាមួយព្រះនាង លីវ យីជាព្រះអគ្គមហេសី តមកព្រះបាទ ហ៊ុន ទៀនបានរៀបចំទឹកដីវាលទំនាបទន្លេមេគង្គ ភាគខាងត្បូងឲ្យកើតបានជារដ្ឋមួយទៅតាមទស្សនៈរាជាធិបតេយ្យឥណ្ឌា ហ្វូ ណនមានរាជធានីនៅស្រុកអង្គរបុរីខេត្តតាកែវ មានឈ្មោះថា វ្យាធបុរៈ និងមានកំពងផែអន្តរជាតិមួយឈ្មោះថាអូរកែវ Oc Eo ពីសវទី១ ដល់ សវទី៦ នៃគស	ច ូរ និ យា យ ពី កំ ណ ើត រដ្ឋ ហ្វ ូ ណ ន Ġ	14	âĢĭ ដ ែន ដ ី ស ណ្ត ទ ន្ ល េ មេ គ ង្គ នៅ ដើម គ ស Ġ ជា ទឹក ដ ី ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្រោម កិច្ច ដ ឹក នាំ នៃ ព្រ ះ នា ង លី វ យ ី Ġ ល ុះ ឆ្នាំ ប្រ មា ណ ជា ឆ្នាំ Ġ ៥០ នៃ គ ស ព្រ ះ នា ង លី វ យ ី Ġ ត្រូវ ត ទល់ នឹង សំ ព ៅ ឥ ណ្ឌ ាក ្រ ោម បញ្ជា ការ រ ប ស់ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ Ġ ហ៊ ុន Ġ ទ ៀន Ġ ដ ែល បាន ចូល មក កាន់ កា ប់ ទឹក ដ ី ព្រ ះ នា ង Ġ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ Ġ ហ៊ ុន âĢĭ Ġ ទ ៀន âĢĭ Ġ បាន ឈ ្ន ះ ព្រ ះ នា ង លី វ យ ី Ġ ហើយ បាន ប្រ កាស ខ្លួន ជា ស្ត េច Ġ លើ ភ ូម ិ ភាគ ដ ី ស ណ្ត ទ ន្ ល េ មេ គ ង្គ Ġ និង បាន រ ៀប អ ភិ សេ ក ជា មួយ ព្រ ះ នា ង Ġ លី វ Ġ យ ី ជា ព្រ ះ អ គ្គ ម ហ េស ី Ġ ត មក ព្រ ះ បាទ Ġ ហ៊ ុន Ġ ទ ៀន បាន រៀបចំ ទឹក ដ ី វា ល ទំ នា បទ ន្ ល េ មេ គ ង្គ Ġ ភាគ ខា ង ត្ប ូង ឲ្យ កើត បាន ជា រដ្ឋ មួយ ទៅ តា ម ទ ស្ស នៈ រាជ ា ធិបតេយ្យ ឥ ណ្ឌ ា Ġ ហ្វ ូ Ġ ណ ន មាន រាជ ធាន ីន ៅ ស្រ ុក អង្គ រ ប ុរ ី ខ េត ្ត តា កែវ Ġ មាន ឈ្មោះ ថា Ġ វ ្យា ធ ប ុរ ៈ Ġ និង មាន កំ ព ង ផ ែ អ ន្ត រ ជាតិ មួយ ឈ្មោះ ថា អូ រក ែ វ ĠOc ĠE o Ġ ពី ស វ ទី១ Ġ ដល់ Ġ ស វ ទី ៦ Ġ នៃ គ ស	280	▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ក ំណ ើត រដ្ឋ ហ្វ ូ ណ ន ▁	13	▁ដែនដី ស ណ្ត ទ ន ្ល េ មេ គ ង្គ នៅ ដើម គ ស ▁ជា ទឹក ដ ី ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ក្រោម កិច្ច ដ ឹក នាំ នៃ ព្រ ះ ន ាង លី វ យ ី ▁លុះ ឆ្នាំ ប្រ មា ណ ជា ឆ្នាំ ▁៥០ នៃ គ ស ព្រ ះ ន ាង លី វ យ ី ▁ត្រូវ ត ទល់ នឹង ស ំព ៅ ឥ ណ្ឌ ា ក្រោម បញ្ជា ការ រ ប ស់ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ ▁ហ៊ុន ▁ទៀន ▁ដែល បាន ចូល មក កាន់ ក ាប់ ទឹក ដ ី ព្រ ះ ន ាង ▁ព្រាហ្មណ៍ ▁ហ៊ុន ▁ទៀន ▁បាន ឈ ្ន ះ ព្រ ះ ន ាង លី វ យ ី ▁ហើយ បាន ប្រ កាស ខ្លួន ជា ស្ត េច ▁លើ ភ ូម ិ ភាគ ដ ី ស ណ្ត ទ ន ្ល េ មេ គ ង្គ ▁និង បាន រ ៀប អ ភិ ស េក ជា មួយ ព្រ ះ ន ាង ▁លី វ ▁យី ជា ព្រ ះ អ គ្គ ម ហ េស ី ▁ត មក ព្រ ះ បាទ ▁ហ៊ុន ▁ទៀន បាន រៀបចំ ទឹក ដ ី វ ាល ទំ នា បទ ន ្ល េ មេ គ ង្គ ▁ភាគ ខា ង ត្ប ូង ឲ្យ កើត បាន ជា រដ្ឋ មួយ ទៅ ត ាម ទ ស្ស នៈ រាជ ា ធិបតេយ្យ ឥ ណ្ឌ ា ▁ហ្វូ ▁ណ ន មាន រាជ ធាន ី នៅ ស្រ ុក អង្គ រ ប ុ រី ខ េ ត្ត តា កែវ ▁មាន ឈ្មោះ ថា ▁វ ្យា ធ ប ុរ ៈ ▁និង មាន ក ំព ង ផ ែ អ ន្ត រ ជាតិ មួយ ឈ្មោះ ថា អ ូរ កែវ ▁Oc ▁E o ▁ពី ស វ ទី១ ▁ដល់ ▁ស វ ទី ៦ ▁នៃ គ ស	262
តើចំណាយសាធារណៈមានតួនាទីអ្វីខ្លះ ក្នុងករណីរដ្ឋាភិបាលមានឳនភាពថវិកា Deficit តើត្រូវធ្វើដូចម្តេច	null	តួនាទីចំណាយសាធារណៈមានតួនាទីរួមចំណែកកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រប្រជាជន លើកកម្ពស់ជីវភាពរស់នៅ របស់ប្រជាជន និងទ្រទ្រង់ការងារ អភិវឌ្ឍសង្គម សេដ្ឋកិច្ច ប្រកបដោយចីរភាព យុត្តិធម៌ និងសមធម៌ក្នុងករណីរដ្ឋាភិបាលមានឳនភាពថវិកា Deficit មានដូចជា ឳនភាពថវិកា សំដៅទៅលើការចំណាយ លើសប្រាក់ចំណូលរបស់រដ្ឋដែលជាសូចនាករមួយនៃសុខភាពហិរញ្ញវត្ថុ ក្នុងករណីដែលរដ្ឋាភិបាលមានឳនភាពថវិកា រដ្ឋាភិបាលអាចចាត់វិធានការដូចខាងក្រោម ការធ្វើហិរញ្ញប្បទានក្នុងប្រទេស រដ្ឋអាចខ្ចីថវិកាធនាគារឯកជនក្នុងប្រទេស និងស្ថាប័នហិរញ្ញវត្ថុក្នុងប្រទេសនានា រដ្ឋអាចបោះពុម្ពសញ្ញាប័ណ្ណ ប័ណ្ណរតនាគារ មូលប័ត្ររដ្ឋ មូលប័ត្រមហាជនដើម្បីលក់ជូនប្រជាជន និងវិស័យឯេកជននានាការធ្វើហិរញ្ញប្បទានក្រៅប្រទេស រដ្ឋសុំជំនួយថវិការយៈពេលខ្លី ពីបណ្តាប្រទេសនានា និងស្ថាប័នហិរញ្ញវត្ថុអន្តរជាតិមាន ADB IMF និង WB រដ្ឋអាចសុំជំនួយ ជំនួយឥតសំណង ពីបណ្តាប្រទេសនានា និងស្ថាប័ន ហិរញ្ញវត្ថុអន្តរជាតិមាន ADB IMF និង WBការពង្រីងរដ្ឋបាលសារពើពន្ធ និងមិនមែនសារពើពន្ធ ក្នុងការប្រមូលចំណូលថវិកាជាតិ បង្កើនប្រមូលពន្ធគយ និងពន្ធដារ បង្កើនប្រមូលចំណូលមិនមែនសារពើពន្ធ ដូចជាចំណូលការលក់ ជួលទ្រព្យសម្បត្តិរដ្ឋជាដើម ការលក់បង្កាន់ដៃជាតិ សេវារដ្ឋបាលរដ្ឋ កំរ៉ៃបានមកពីការធ្វើឯកជនភាវូបនីយកម្ម ទ្រព្យសម្បត្តិរដ្ឋ សត្តឃាត កាស៊ីណូ ការរុករកធនធានរ៉ែភាស៊ីផ្សារ យឿត្រីដីសម្បទានសេដ្ឋកិច្ចល ការកាត់បន្ថយ ឬកាត់ចោលមុខចំណាយមិនចាំបាច់ ដែលមិនសូវមានប្រយោជន៍ចំពោះការអភិវឌ្ឍសង្គម សេដ្ឋកិច្ច និងការលើកកម្តស់ជីវភាពរបស់នៅប្រជាជន កាត់បន្ថយចំណាយមិនចាំបាច់មួយចំនួនដូចជា សេវាប្រើប្រាស់ទឹក អគ្គិសនី ទូរស័ព្ទ ទូរសារ អ៊ីនធរណែត ការបដិសណ្ឋាកិច្ចភ្ញៀវ បេសកម្មក្នុងនិងក្រៅប្រទេស ដែលពុំសូវចាំបាច់លការបោះផ្សាយក្រដាសប្រាក់បន្ថែម ឬបោះពុម្ពរូបិយប័ណ្ណបន្ថែម ជាជម្រើសចុងក្រោយ គេមិនសូវប្រើទេ ព្រោះវានាំឱ្យមានអត្រាអតិផរណាកើនឡើង	null	តួនាទីចំណាយសាធារណៈមានតួនាទីរួមចំណែកកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រប្រជាជន លើកកម្ពស់ជីវភាពរស់នៅ របស់ប្រជាជន និងទ្រទ្រង់ការងារ អភិវឌ្ឍសង្គម សេដ្ឋកិច្ច ប្រកបដោយចីរភាព យុត្តិធម៌ និងសមធម៌ក្នុងករណីរដ្ឋាភិបាលមានឳនភាពថវិកា Deficit មានដូចជា ឳនភាពថវិកា សំដៅទៅលើការចំណាយ លើសប្រាក់ចំណូលរបស់រដ្ឋដែលជាសូចនាករមួយនៃសុខភាពហិរញ្ញវត្ថុ ក្នុងករណីដែលរដ្ឋាភិបាលមានឳនភាពថវិកា រដ្ឋាភិបាលអាចចាត់វិធានការដូចខាងក្រោម ការធ្វើហិរញ្ញប្បទានក្នុងប្រទេស រដ្ឋអាចខ្ចីថវិកាធនាគារឯកជនក្នុងប្រទេស និងស្ថាប័នហិរញ្ញវត្ថុក្នុងប្រទេសនានា រដ្ឋអាចបោះពុម្ពសញ្ញាប័ណ្ណ ប័ណ្ណរតនាគារ មូលប័ត្ររដ្ឋ មូលប័ត្រមហាជនដើម្បីលក់ជូនប្រជាជន និងវិស័យឯេកជននានាការធ្វើហិរញ្ញប្បទានក្រៅប្រទេស រដ្ឋសុំជំនួយថវិការយៈពេលខ្លី ពីបណ្តាប្រទេសនានា និងស្ថាប័នហិរញ្ញវត្ថុអន្តរជាតិមាន ADB IMF និង WB រដ្ឋអាចសុំជំនួយ ជំនួយឥតសំណង ពីបណ្តាប្រទេសនានា និងស្ថាប័ន ហិរញ្ញវត្ថុអន្តរជាតិមាន ADB IMF និង WBការពង្រីងរដ្ឋបាលសារពើពន្ធ និងមិនមែនសារពើពន្ធ ក្នុងការប្រមូលចំណូលថវិកាជាតិ បង្កើនប្រមូលពន្ធគយ និងពន្ធដារ បង្កើនប្រមូលចំណូលមិនមែនសារពើពន្ធ ដូចជាចំណូលការលក់ ជួលទ្រព្យសម្បត្តិរដ្ឋជាដើម ការលក់បង្កាន់ដៃជាតិ សេវារដ្ឋបាលរដ្ឋ កំរ៉ៃបានមកពីការធ្វើឯកជនភាវូបនីយកម្ម ទ្រព្យសម្បត្តិរដ្ឋ សត្តឃាត កាស៊ីណូ ការរុករកធនធានរ៉ែភាស៊ីផ្សារ យឿត្រីដីសម្បទានសេដ្ឋកិច្ចល ការកាត់បន្ថយ ឬកាត់ចោលមុខចំណាយមិនចាំបាច់ ដែលមិនសូវមានប្រយោជន៍ចំពោះការអភិវឌ្ឍសង្គម សេដ្ឋកិច្ច និងការលើកកម្តស់ជីវភាពរបស់នៅប្រជាជន កាត់បន្ថយចំណាយមិនចាំបាច់មួយចំនួនដូចជា សេវាប្រើប្រាស់ទឹក អគ្គិសនី ទូរស័ព្ទ ទូរសារ អ៊ីនធរណែត ការបដិសណ្ឋាកិច្ចភ្ញៀវ បេសកម្មក្នុងនិងក្រៅប្រទេស ដែលពុំសូវចាំបាច់លការបោះផ្សាយក្រដាសប្រាក់បន្ថែម ឬបោះពុម្ពរូបិយប័ណ្ណបន្ថែម ជាជម្រើសចុងក្រោយ គេមិនសូវប្រើទេ ព្រោះវានាំឱ្យមានអត្រាអតិផរណាកើនឡើង	ត ើ ចំ ណា យ សា ធា រណៈ មាន ត ួន ា ទី អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ក្នុង ករណី រដ្ឋ ា ភិ បាល មាន ឳ ន ភាព ថ វិ កា ĠDef icit Ġ ត ើត ្រ ូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ត េច Ġ	42	ត ួន ា ទី ចំ ណា យ សា ធា រណៈ មាន ត ួន ា ទី រួម ចំ ណ ែក កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ប្រ ជា ជន Ġ លើក ក ម្ព ស់ ជីវ ភាព រស់ នៅ Ġ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន Ġ និង ទ្រ ទ្រ ង់ ការងារ Ġ អភិវឌ្ឍ សង ្ គម Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ប្រ ក ប ដោយ ច ី រ ភាព Ġ យុត្តិ ធម៌ Ġ និង សម ធម៌ ក្នុង ករណី រដ្ឋ ា ភិ បាល មាន ឳ ន ភាព ថ វិ កា ĠDef icit Ġ មាន ដូច ជា Ġ ឳ ន ភាព ថ វិ កា Ġ សំ ដ ៅ ទៅ លើក ារ ចំ ណា យ Ġ លើ ស ប្រា ក់ ចំ ណូ ល រ ប ស់ រដ្ឋ ដ ែល ជា ស ូច នា ករ មួយ នៃ សុខ ភាព ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល រដ្ឋ ា ភិ បាល មាន ឳ ន ភាព ថ វិ កា Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល អា ច ច ាត់ វិ ធាន ការ ដូច ខា ង ក្រោម Ġ ការ ធ ្វ ើ ហ ិ រ ញ្ញ ប្ប ទាន ក្នុង ប្រ ទេស Ġ រដ្ឋ អា ច ខ្ ច ី ថ វិ កា ធ នា គ ារ ឯក ជន ក្នុង ប្រ ទេស Ġ និង ស្ ថា ប ័ន ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុក ្ន ុង ប្រ ទេស នា នា Ġ រដ្ឋ អា ច ប ោះ ពុ ម្ព ស ញ្ញា ប ័ ណ្ណ Ġ ប ័ ណ្ណ រ ត នា គ ារ Ġ ម ូល ប ័ត ្រ រដ្ឋ Ġ ម ូល ប ័ត ្រ ម ហា ជន ដើម ្ប ី ល ក់ ជ ូន ប្រ ជា ជន Ġ និង វិ ស ័យ ឯ េក ជន នា នា ការ ធ ្វ ើ ហ ិ រ ញ្ញ ប្ប ទាន ក្រ ៅ ប្រ ទេស Ġ រដ្ឋ សុ ំ ជំ ន ួយ ថ វិ ការ យ ៈ ពេល ខ្ លី Ġ ពី បណ្ត ាប ្រ ទេស នា នា Ġ និង ស្ ថា ប ័ន ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ អ ន្ត រ ជាតិ មាន ĠA DB ĠIMF ĠÂł និង ĠâĢĭ WB Ġ រដ្ឋ អា ច សុ ំ ជំ ន ួយ Ġ ជំ ន ួយ ឥ ត សំ ណ ង Ġ ពី បណ្ត ាប ្រ ទេស នា នា Ġ និង ស្ ថា ប ័ន Ġ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ អ ន្ត រ ជាតិ មាន ĠA DB ĠIMF ĠÂł និង ĠâĢĭ WB ការ ព ង ្រី ង រដ្ឋ បាល សារ ព ើ ពន្ធ Ġ និង ម ិន ម ែន សារ ព ើ ពន្ធ Ġ ក្នុង ការ ប្រ ម ូល ចំ ណូ ល ថ វិ កា ជាតិ Ġ បង ្ក ើន ប្រ ម ូល ពន្ធ គ យ Ġ និង ពន្ធ ដា រ Ġ បង ្ក ើន ប្រ ម ូល ចំ ណូ ល ម ិន ម ែន សារ ព ើ ពន្ធ Ġ ដូច ជា ចំ ណូ ល ការ ល ក់ ÂłĠ ជ ួល ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រដ្ឋ ជា ដើម Ġ ការ ល ក់ បង ្ក ាន់ ដៃ ជាតិ Ġ សេ វា រដ្ឋ បាល រដ្ឋ Ġ កំ រ៉ ៃ បាន មក ពី ការ ធ ្វ ើ ឯក ជន ភា វ ូប នី យក ម្ម Ġ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រដ្ឋ Ġ ស ត្ត ឃាត Ġ កាស ៊ី ណូ Ġ ការ រ ុក រក ធ ន ធាន រ៉ ែ ភា ស៊ី ផ្ សារ Ġ យ ឿ ត្រ ី ដ ី âĢĭâĢĭ សម្បទា ន សេ ដ្ឋ កិច្ច ល Ġ ការ កាត់ បន្ថយ Ġ ឬ កាត់ ចោល មុខ ចំ ណា យ ម ិន ចាំបាច់ Ġ ដ ែល ម ិន ស ូវ មាន ប្រ យោ ជន ៍ ចំ ព ោះ ការ អភិវឌ្ឍ សង ្ គម Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង ការ លើក ក ម្ ត ស់ ជីវ ភាព រ ប ស់ នៅ ប្រ ជា ជន Ġ កាត់ បន្ថយ ចំ ណា យ ម ិន ចាំបាច់ មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា Ġ សេ វា ប្រ ើប ្រា ស់ ទឹក Ġ អ គ្គ ិស នី Ġ ទូ រស ័ ព្ ទ Ġ ទូ រស ារ Ġ អ៊ី ន ធរ ណ ែត Ġ ការ ប ដ ិស ណ ្ឋ ាក ិច ្ច ភ ្ញ ៀវ Ġ ប េស កម្ម ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស Ġ ដ ែល ពុ ំ ស ូវ ចាំបាច់ ល ការ ប ោះ ផ្សាយ ក្រ ដា ស ប្រា ក់ ប ន្ ថ ែម Ġ ឬ ប ោះ ពុ ម្ព រូប ិយ ប ័ ណ្ណ ប ន្ ថ ែម Ġ ជា ជ ម្រ ើស ច ុង ក្រ ោយ Ġ គ េ ម ិន ស ូវ ប្រ ើ ទេ Ġ ព្រ ោះ វា នាំ ឱ្យ មាន អ ត្រា អ តិ ផ រណ ាក ើន ឡើង	674	▁តើ ច ំណ ាយ សា ធា រណៈ មាន ត ួ នាទី អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ក្នុង ករណី រ ដ្ឋា ភិ បាល មាន ឳ ន ភាព ថ វ ិកា ▁Def ici t ▁តើ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម ្ត េច ▁	38	▁តួនាទី ច ំណ ាយ សា ធា រណៈ មាន ត ួ នាទី រួម ច ំណ ែក កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ប្រ ជា ជន ▁លើកកម្ពស់ ជីវ ភាព រស់ នៅ ▁របស់ ប្រ ជា ជន ▁និង ទ្រ ទ្រ ង់ ការងារ ▁អភិវឌ្ឍ ស ង្គ ម ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁ប្រកបដោយ ច ី រ ភាព ▁យុត្តិធម៌ ▁និង សម ធម៌ ក្នុង ករណី រ ដ្ឋា ភិ បាល មាន ឳ ន ភាព ថ វ ិកា ▁Def ici t ▁មាន ដូច ជា ▁ ឳ ន ភាព ថ វ ិកា ▁សំដៅ ទៅ លើ ការ ច ំណ ាយ ▁លើស ប្រ ាក់ ច ំណ ូល រ ប ស់ រដ្ឋ ដ ែល ជា ស ូច នា ករ មួយ នៃ សុខ ភាព ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ▁ក្នុង ករណី ដ ែល រ ដ្ឋា ភិ បាល មាន ឳ ន ភាព ថ វ ិកា ▁រដ្ឋាភិបាល អា ច ច ាត់ វិ ធាន ការ ដូច ខា ង ក្រោម ▁ការធ្វើ ហ ិ រ ញ្ញ ប្ប ទាន ក្នុង ប្រ ទេស ▁រដ្ឋ អា ច ខ្ ច ី ថ វ ិកា ធ នា គ ារ ឯក ជន ក្នុង ប្រ ទេស ▁និង ស្ ថា ប ័ន ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ក្នុង ប្រ ទេស នា នា ▁រដ្ឋ អា ច ប ោះ ពុ ម្ព ស ញ្ញា ប ័ ណ្ណ ▁ប័ណ្ណ រ ត នា គ ារ ▁មូល ប ័ ត្រ រដ្ឋ ▁មូល ប ័ ត្រ ម ហា ជន ដើម ្ប ី ល ក់ ជ ូន ប្រ ជា ជន ▁និង វិ ស ័យ ឯ េក ជន នា នា ការ ធ ្វ ើ ហ ិ រ ញ្ញ ប្ប ទាន ក្រ ៅ ប្រ ទេស ▁រដ្ឋ ស ុំ ជំ ន ួយ ថ វិ ការ យ ៈ ពេល ខ្ លី ▁ពី បណ្ត ា ប្រ ទេស នា នា ▁និង ស្ ថា ប ័ន ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ អ ន្ត រ ជាតិ មាន ▁A DB ▁IM F ▁និង ▁W B ▁រដ្ឋ អា ច ស ុំ ជំ ន ួយ ▁ជំនួយ ឥ ត ស ំណ ង ▁ពី បណ្ត ា ប្រ ទេស នា នា ▁និង ស្ ថា ប ័ន ▁ហិរញ្ញវត្ថុ អ ន្ត រ ជាតិ មាន ▁A DB ▁IM F ▁និង ▁W B ការ ព ង ្រី ង រដ្ឋ បាល សារ ព ើ ពន្ធ ▁និង ម ិន ម ែន សារ ព ើ ពន្ធ ▁ក្នុង ការ ប្រ ម ូល ច ំណ ូល ថ វ ិកា ជាតិ ▁បង្កើន ប្រ ម ូល ពន្ធ គ យ ▁និង ពន្ធ ដា រ ▁បង្កើន ប្រ ម ូល ច ំណ ូល ម ិន ម ែន សារ ព ើ ពន្ធ ▁ដូចជា ច ំណ ូល ការ ល ក់ ▁ជួល ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រដ្ឋ ជា ដើម ▁ការលក់ ប ង្ក ាន់ ដៃ ជាតិ ▁សេវា រដ្ឋ បាល រដ្ឋ ▁កំរ ៉ៃ បាន មក ពី ការ ធ ្វ ើ ឯក ជន ភា វ ូប នី យ កម្ម ▁ទ្រព្យសម្បត្តិ រដ្ឋ ▁ស ត្ត ឃាត ▁កាស៊ីណូ ▁ការរ ុក រក ធ ន ធាន រ៉ ែ ភា ស៊ី ផ្ សារ ▁យ ឿ ត្រ ី ដ ី ▁សម្បទាន សេ ដ្ឋ កិច្ច ល ▁ការកាត់បន្ថយ ▁ឬ កាត់ ចោល មុខ ច ំណ ាយ ម ិន ចាំបាច់ ▁ដែល ម ិន ស ូវ មាន ប្រ យោ ជ ន៍ ច ំព ោះ ការ អភិវឌ្ឍ ស ង្គ ម ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁និង ការ លើក ក ម ្ត ស់ ជីវ ភាព រ ប ស់ នៅ ប្រ ជា ជន ▁កាត់បន្ថយ ច ំណ ាយ ម ិន ចាំបាច់ មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា ▁សេវា ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទឹក ▁អគ្គិសនី ▁ទូរស័ព្ទ ▁ទូរ សារ ▁អ៊ីន ធ រណ ែត ▁ការប ដ ិស ណ ្ឋ ា កិច្ច ភ ្ញ ៀវ ▁បេ ស កម្ម ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ▁ដែល ព ុំ ស ូវ ចាំបាច់ ល ការ ប ោះ ផ្សាយ ក្រ ដា ស ប្រ ាក់ ប ន ្ថ ែម ▁ឬ ប ោះ ពុ ម្ព រូប ិយ ប ័ ណ្ណ ប ន ្ថ ែម ▁ជា ជ ម្រ ើស ច ុង ក្រ ោយ ▁គេ ម ិន ស ូវ ប្រ ើ ទេ ▁ព្រោះ វា នាំ ឱ្យ មាន អ ត្រា អ តិ ផ រណ ាក ើន ឡើង	600
តើលោកសេនាប្រមុខលន់ នល់ ដោះស្រាយយ៉ាងដូចម្តេចចំពោះអំពើពុករលួយនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលរបស់លោក	null	ចំពោះអំពើពុករលួយនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលលោក លន់ នល់ មានការអល់អែកក្នុងការដាក់ទណ្ឌក្នុងលើពូកក្នុងប្រព្រឹត្តអំពើពុករលួយទាំងនោះ ពីព្រោះពួកគេមានស្វាមីភក្តិនិងស្មោះត្រង់និងលោកផ្ទុយទៅវិញលោកបានចំណាយពេលវេលាសរសេរលិខិតផ្ញើរជួនលោកប្រធានាធិតី អាមេរិក និចសុន សុំជំនួយបន្ថែមដើម្បីទប់អំណាចរដ្ឋាភិបាលសាធារណរដ្ឋខ្មែរបន្តជីវីតទៅមុខទៀត	null	ចំពោះអំពើពុករលួយនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលលោក លន់ នល់ មានការអល់អែកក្នុងការដាក់ទណ្ឌក្នុងលើពូកក្នុងប្រព្រឹត្តអំពើពុករលួយទាំងនោះ ពីព្រោះពួកគេមានស្វាមីភក្តិនិងស្មោះត្រង់និងលោកផ្ទុយទៅវិញលោកបានចំណាយពេលវេលាសរសេរលិខិតផ្ញើរជួនលោកប្រធានាធិតី អាមេរិក និចសុន សុំជំនួយបន្ថែមដើម្បីទប់អំណាចរដ្ឋាភិបាលសាធារណរដ្ឋខ្មែរបន្តជីវីតទៅមុខទៀត	ត ើ លោក សេ នា ប្រ មុខ ល ន់ Ġ ន ល់ Ġ ដ ោះ ស្រ ាយ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច ចំ ព ោះ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ នៅ ក្នុង រដ្ឋ ា ភិ បាល រ ប ស់ លោក Ġ	40	ចំ ព ោះ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ នៅ ក្នុង រដ្ឋ ា ភិ បាល លោក Ġ ល ន់ Ġ ន ល់ Ġ មាន ការ អ ល់ អ ែក ក្នុង ការ ដា ក់ ទ ណ្ឌ ក្នុង លើ ព ូក ក្នុង ប្រ ព្រ ឹត ្ត អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ទ ាំង ន ោះ Ġ ពី ព្រ ោះ ព ួ ក គ េ មាន ស្ វា មី ភ ក្ត ិន ិ ង ស្ម ោះ ត្រ ង់ និង លោក ផ្ ទ ុយ ទៅ វិញ លោក បាន ចំ ណា យ ពេល វេ លា ស រស េរ ល ិ ខ ិត ផ្ ញ ើរ ជ ួន លោក ប្រ ធាន ា ធិ តី Ġ អា មេ រិក Ġ និ ច សុ ន Ġ សុ ំ ជំ ន ួយ ប ន្ ថ ែម ដើម ្ប ី ទ ប់ អ ំណ ា ចរ ដ្ឋា ភិ បាល សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ប ន្ត ជីវ ីត ទៅ មុខ ទៀត	149	▁តើ លោក សេ នា ប្រ មុខ ល ន់ ▁ន ល់ ▁ដោះស្រាយ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ច ំព ោះ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ នៅ ក្នុង រ ដ្ឋា ភិ បាល រ ប ស់ លោក ▁	36	▁ចំពោះ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ នៅ ក្នុង រ ដ្ឋា ភិ បាល លោក ▁ល ន់ ▁ន ល់ ▁មាន ការ អ ល់ អ ែក ក្នុង ការ ដ ាក់ ទ ណ្ឌ ក្នុង លើ ព ូក ក្នុង ប្រ ព្រ ឹ ត្ត អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ទ ាំង ន ោះ ▁ពីព្រោះ ព ួ ក គ េ មាន ស ្វា មី ភ ក ្តិ និង ស្ម ោះ ត្រ ង់ និង លោក ផ្ ទ ុយ ទៅ វិញ លោក បាន ច ំណ ាយ ពេល វេ លា ស រស េរ ល ិ ខ ិត ផ្ ញ ើរ ជ ួន លោក ប្រ ធាន ា ធិ តី ▁អាមេរិក ▁និ ច ស ុន ▁សុំ ជំ ន ួយ ប ន ្ថ ែម ដើម ្ប ី ទ ប់ អ ំ ណា ចរ ដ្ឋា ភិ បាល សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ប ន្ត ជីវ ីត ទៅ មុខ ទៀត	141
ដូចម្តេចដែលហៅថា ការបំបែកនុយក្លេអ៊ែ និងការរលាយនុយក្លេអ៊ែ	null	ការបំបែកនុយក្លេអ៊ែគឺជា លំនាំមួយដែលភាគល្អិតតូចៗនៃស្នូលអាតូមបំបែកជាផ្នែកៗដោយមានភាយចេញនូវបរិមាណថាមពលដ៏ខ្លាំងក្លាការរលាយនុយក្លេអ៊ែ គឺជាស្នូលអាតូមស្រាលរួមផ្សំគ្នាបង្កើតបានស្នូលអាតូមធ្ងន់មួយដោយមានភាយកចេញបរិមាណថាមពលយ៉ាងខ្លាំងក្លា	null	ការបំបែកនុយក្លេអ៊ែគឺជា លំនាំមួយដែលភាគល្អិតតូចៗនៃស្នូលអាតូមបំបែកជាផ្នែកៗដោយមានភាយចេញនូវបរិមាណថាមពលដ៏ខ្លាំងក្លាការរលាយនុយក្លេអ៊ែ គឺជាស្នូលអាតូមស្រាលរួមផ្សំគ្នាបង្កើតបានស្នូលអាតូមធ្ងន់មួយដោយមានភាយកចេញបរិមាណថាមពលយ៉ាងខ្លាំងក្លា	ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ ការ ប ំ បែក នុ យក ្ល េ អ៊ ែ Ġ និង ការ រ លា យ នុ យក ្ល េ អ៊ ែ Ġ	30	ការ ប ំ បែក នុ យក ្ល េ អ៊ ែ គ ឺ ជា Ġ លំ នាំ មួយ ដ ែល ភាគ ល្អ ិត តូ ច ៗ នៃ ស្ន ូល អា តូ ម ប ំ បែក ជា ផ្ ន ែក ៗ ដោយ មាន ភា យ ចេញ ន ូវ បរ ិម ា ណ ថា ម ពល ដ ៏ ខ្ លា ំ ង ក្លា ការ រ លា យ នុ យក ្ល េ អ៊ ែ ÂłĠ គ ឺ ជា ស្ន ូល អា តូ ម ស្រ ាល រួម ផ្ សំ គ្នា បង ្ក ើត បាន ស្ន ូល អា តូ ម ធ ្ង ន់ មួយ ដោយ មាន ភា យក ចេញ បរ ិម ា ណ ថា ម ពល យ៉ាង ខ្ លា ំ ង ក្លា	114	▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁ការបំ បែក នុ យក ្ល េ អ៊ ែ ▁និង ការ រ ល ាយ នុ យក ្ល េ អ៊ ែ ▁	25	▁ការបំ បែក នុ យក ្ល េ អ៊ ែ គ ឺ ជា ▁លំ នាំ មួយ ដ ែល ភាគ ល្អ ិត ត ូច ៗ នៃ ស្ន ូល អា ត ូម ប ំ បែក ជា ផ្ ន ែក ៗ ដោយ មាន ភ ាយ ចេញ ន ូវ ប រិ មា ណ ថា ម ពល ដ ៏ ខ្ ល ាំង ក្លា ការ រ ល ាយ នុ យក ្ល េ អ៊ ែ ▁គឺជា ស្ន ូល អា ត ូម ស្រ ាល រួម ផ្ សំ គ្នា ប ង្ក ើត បាន ស្ន ូល អា ត ូម ធ ្ង ន់ មួយ ដោយ មាន ភា យក ចេញ ប រិ មា ណ ថា ម ពល យ៉ាង ខ្ ល ាំង ក្លា	108
តើកិច្ចប្រជុំនៅក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់មានលក្ខណៈបែបណា	null	កិច្ចប្រជុំ ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់គឺៈយោងតាមច្បាប់ស្តីពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលឃុំសង្កាត់· មាត្រា២១ ក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់ នីមួយៗត្រូវធ្វើការប្រជុំយ៉ាងតិចណាស់ ចំនួនមួយដងក្នុងមួយខែ · មាត្រា២៣ ការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ត្រូវធ្វើសាធារណៈ និងមានលក្ខណៈប្រជាធិបតេយ្យក្រៅពីកិច្ចប្រជុំជាសម្ងាត់បានផងដែរ · កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការផ្តល់យោបល់នានា ជាគោលការណ៍កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការនានារបស់ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ ត្រូវអនុវត្តន៍ដូចកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ដែរប៉ុន្តែមានចំណុចពិសេសមួយចំនួន	null	កិច្ចប្រជុំ ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់គឺៈយោងតាមច្បាប់ស្តីពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលឃុំសង្កាត់· មាត្រា២១ ក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់ នីមួយៗត្រូវធ្វើការប្រជុំយ៉ាងតិចណាស់ ចំនួនមួយដងក្នុងមួយខែ · មាត្រា២៣ ការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ត្រូវធ្វើសាធារណៈ និងមានលក្ខណៈប្រជាធិបតេយ្យក្រៅពីកិច្ចប្រជុំជាសម្ងាត់បានផងដែរ · កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការផ្តល់យោបល់នានា ជាគោលការណ៍កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការនានារបស់ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ ត្រូវអនុវត្តន៍ដូចកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ដែរប៉ុន្តែមានចំណុចពិសេសមួយចំនួន	ត ើក ិច ្ច ប្រជុំ នៅ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ មាន ល ក្ខ ណៈ ប ែប ណា Ġ	22	កិច្ច ប្រជុំ ĠâĢĭ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ គ ឺ ៈ យោ ង តា ម ច្ បា ប់ ស្ត ី ពី ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល ឃ ុំ សង ្ក ាត់ Â· Ġ មា ត្រា ២ ១ Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ សង ្ក ាត់ Ġ នី មួយ ៗ ត្រូវ ធ ្វ ើក ារ ប្រជុំ យ៉ាង តិ ច ណា ស់ Ġ ចំ ន ួន មួយ ដង ក្នុង មួយ ខែ ĠÂ· Ġ មា ត្រា ២ ៣ Ġ ការ ប្រជុំ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ត្រូវ ធ ្វ ើស ា ធា រណៈ Ġ និង មាន ល ក្ខ ណៈ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ក្រ ៅ ពី កិច្ច ប្រជុំ ជា សម ្ង ាត់ បាន ផ ង ដ ែរ ĠÂ· Ġ កិច្ច ប្រជុំ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ផ្ ត ល់ យោ ប ល់ នា នា Ġ ជា គោ ល ការណ៍ កិច្ច ប្រជុំ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នា នា រ âĢĭ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ត្រូវ អនុ វត្ត ន៍ ដូច កិច្ច ប្រជុំ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ដ ែរ ប៉ ុន ្ត ែម ាន ចំណុច ពិ សេ សម ួយ ចំ ន ួន	188	▁តើ កិច្ច ប្រជុំ នៅ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ មាន ល ក្ខ ណៈ ប ែប ណា ▁	18	▁កិច្ចប្រជុំ ▁ក្រុមប្រឹក្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ គ ឺ ៈ យ ោង ត ាម ច ្ប ាប់ ស្ត ី ពី ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល ឃ ុំ ស ង្ក ាត់ · ▁មាត្រា ២ ១ ▁ក្រុមប្រឹក្សា ឃ ុំ ស ង្ក ាត់ ▁នីមួយ ៗ ត្រូវ ធ ្វ ើ ការ ប្រជុំ យ៉ាង ត ិច ណ ាស់ ▁ចំនួន មួយ ដង ក្នុង មួយ ខែ ▁· ▁មាត្រា ២ ៣ ▁ការ ប្រជុំ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ត្រូវ ធ ្វ ើ សា ធា រណៈ ▁និង មាន ល ក្ខ ណៈ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ក្រ ៅ ពី កិច្ច ប្រជុំ ជា សម ្ង ាត់ បាន ផ ង ដ ែរ ▁· ▁កិច្ចប្រជុំ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ផ្ ត ល់ យោ ប ល់ នា នា ▁ជា គ ោល ការណ៍ កិច្ច ប្រជុំ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ន ាន ារ ▁ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ត្រូវ អនុ វត្ត ន៍ ដូច កិច្ច ប្រជុំ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ដ ែរ ប៉ ុ ន្ត ែ មាន ចំណុច ពិ ស េស មួយ ចំ ន ួន	167
តើបញ្ញា អាចកើតឡើងនៅចំពោះជំពូកសត្វណាខ្លះ	null	៥ តាមការពិសោធន៍បញ្ញាសត្វរបស់គូលីន យើងឃើញថាជំពូកសត្វដែលអាចមានបញ្ញាគឺមនុស្ស និងពួកសត្វមានឆ្អឹងកងថ្នាក់ខ្ពស់ មានឆ្កែ ស្វាជាដើម	null	៥ តាមការពិសោធន៍បញ្ញាសត្វរបស់គូលីន យើងឃើញថាជំពូកសត្វដែលអាចមានបញ្ញាគឺមនុស្ស និងពួកសត្វមានឆ្អឹងកងថ្នាក់ខ្ពស់ មានឆ្កែ ស្វាជាដើម	ត ើប ញ្ញា Ġ អា ច កើត ឡើង នៅ ចំ ព ោះ ជំ ព ូក ស ត ្វ ណា ខ្ ល ះ Ġ	21	៥ Ġ តា មក ារ ពិ ស ោ ធ ន៍ ប ញ្ញា ស ត ្វ រ ប ស់ គូ លីន Ġ យ ើង ឃើញ ថា ជំ ព ូក ស ត ្វ ដ ែល អា ច មាន ប ញ្ញា គ ឺ ម នុ ស្ស Ġ និង ព ួ ក ស ត ្វ មាន ឆ្ អ ឹង ក ង ថ្ន ាក់ ខ្ ព ស់ Ġ មាន ឆ្ ក ែ Ġ ស្ វា ជា ដើម	67	▁តើ ប ញ្ញា ▁អាច កើត ឡើង នៅ ច ំព ោះ ជ ំព ូក ស ត ្វ ណា ខ្ ល ះ ▁	20	▁៥ ▁តាម ការ ពិ ស ោ ធ ន៍ ប ញ្ញា ស ត ្វ រ ប ស់ គូ លីន ▁យើង ឃើញ ថា ជ ំព ូក ស ត ្វ ដ ែល អា ច មាន ប ញ្ញា គ ឺ ម នុ ស្ស ▁និង ព ួ ក ស ត ្វ មាន ឆ្ អ ឹង ក ង ថ្ន ាក់ ខ្ ព ស់ ▁មាន ឆ្ ក ែ ▁ស្វា ជា ដើម	64
តើហេតុបានជាកងទ័ពអាកាសរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក បានទម្លាប់គ្រាប់បេ៥២ (B-52) យ៉ាងខ្លាំងមកលើប្រទេសកម្ពុជា ចាប់ពីពេលណា	null	បានកងទ័ពអាកាសរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកបានទម្លាប់គ្រាប់៥២ B យ៉ាងខ្លាំងមកលើប្រទេសកម្ពុជាគឺដោយសារតែសហរដ្ឋអាមេរិក ខ្លាចប្រទេសវៀតណាមខាងត្បូងដែលអាច ឪ្យកងទ័ពអាមេរិកមិនអាចដកខ្លួនពីវៀតណាមបាន ការទម្លាប់នេះបានចាប់ផ្ដើម ពីថ្ងៃទី០៦ ខែកុម្ភៈ ដល់ថ្ងៃទី១៥ ខែសីហាឆ្នាំ១៩៧៣	null	បានកងទ័ពអាកាសរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកបានទម្លាប់គ្រាប់៥២ B យ៉ាងខ្លាំងមកលើប្រទេសកម្ពុជាគឺដោយសារតែសហរដ្ឋអាមេរិក ខ្លាចប្រទេសវៀតណាមខាងត្បូងដែលអាច ឪ្យកងទ័ពអាមេរិកមិនអាចដកខ្លួនពីវៀតណាមបាន ការទម្លាប់នេះបានចាប់ផ្ដើម ពីថ្ងៃទី០៦ ខែកុម្ភៈ ដល់ថ្ងៃទី១៥ ខែសីហាឆ្នាំ១៩៧៣	ត ើ ហេតុ បាន ជា ក ង ទ ័ ព អា កាស រ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ បាន ទ ម្ល ាប់ គ្រាប់ ប េ ៥ ២ Ġ( B - 52 ) Ġ យ៉ាង ខ្ លា ំ ង មក លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ ច ាប់ ពី ពេល ណា Ġ	48	បាន ក ង ទ ័ ព អា កាស រ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ទ ម្ល ាប់ គ្រាប់ ៥ ២ ĠB Ġ យ៉ាង ខ្ លា ំ ង មក លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា គ ឺ ដោយ សារ តែ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ខ្ លា ច ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ខា ង ត្ប ូង âĢĭ ដ ែល អា ច Ġ ឪ ្យ ក ង ទ ័ ព អា មេ រិក ម ិន អា ច ដ ក ខ្លួន ពី វ ៀត ណា ម បាន Ġ ការ ទ ម្ល ាប់ នេះ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម Ġ ពី ថ ្ង ៃ ទី ០ ៦ Ġ ខែ ក ុម ្ ភ ៈ Ġ ដល់ ថ ្ង ៃ ទី១ ៥ Ġ ខែ សី ហា ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៣	124	▁តើ ហេតុ បាន ជា ក ង ទ ័ ព អា កាស រ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁បាន ទ ម្ល ាប់ គ្រាប់ ប េ ៥ ២ ▁( B - 52 ) ▁យ៉ាង ខ្ ល ាំង មក លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ចាប់ពី ពេល ណា ▁	44	▁បាន ក ង ទ ័ ព អា កាស រ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ទ ម្ល ាប់ គ្រាប់ ៥ ២ ▁B ▁យ៉ាង ខ្ ល ាំង មក លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា គ ឺ ដោយ សារ តែ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁ខ្លាច ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ខា ង ត្ប ូង ▁ដែល អា ច ▁ឪ ្យ ក ង ទ ័ ព អា មេ រិក ម ិន អា ច ដ ក ខ្លួន ពី វ ៀត ណា ម បាន ▁ការ ទ ម្ល ាប់ នេះ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម ▁ពី ថ ្ង ៃ ទី ០ ៦ ▁ខែកុម្ភៈ ▁ដល់ ថ ្ង ៃ ទី១ ៥ ▁ខែសីហា ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៣	113
ចូររៀបរាប់ព្រះរាជសកម្មភាពរបស់ព្រះបាទនរោត្តម សីហនុ ក្នុងការទាមទារឯករាជ្យពីបារាំង	null	ព្រះអង្គបានយាងទៅទាមទារឯករាជ្យនៅប្រទេសបារាំងទីក្រុងណាពូល ៥មីនា ១៩៥៣ ព្រះអង្គផ្ញើរសារលិខិតទៅលោកវាំងសង់អូរីយ៉ូលមានសេចក្តីថា ១ នៅក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចរបស់ខ្ញុំមកប្រទេសបារំាង ខ្ញុំមានជំនឿថា បារាំងនិងសន្យាផ្តល់នូវអ្វីដែលខ្ញុំបានសន្យាជូនប្រជាជនខ្ញុំគឹការនាំមកនូវឯករាជ្យពេញលេញជូនមាតុភូមិ នៅក្នុងន័យនេះបើប្រទេសកម្ពុជាមិនបានទទួលអំណាចតុលាការ យោធា ហិរញ្ញវត្ថុ និងសេដ្ឋកិច្ចនោះទេ ឈ្មោះថាប្រទេសកម្ពុជាមិនបានជូនឯករាជ្យពេញលេញនៅឡើយ ការរងចាំចំនើយពុំបានផ្លែផ្កា រយៈពេល២សប្តាហ៍ព្រះអង្គផ្ញើរសារលិខិតលើកទី២នៅប្រទេសកាណាដា· ១២ មេសា ១៩៥៣ ព្រះអង្គធ្វើសន្និសិទកាសែតតាមវិទ្យុកាណាដានៅសហរដ្ឋអាមេរិកក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន· ព្រះអង្គបានជួបជាមួយរដ្ឋលេខាធិការក្រសួងការបរទេស ចន ហ្វុសស្ទ័រឌូល ដើម្បីពន្យល់គំនិតនេះ· ព្រះអង្គផ្តល់បទសម្ភាសន៍ជាមួយភ្នាក់ងារការសែតញូយ៉កថែម· ថ្ងៃ អាទិត្យ ១៩ មេសា ការសែតបានចុះផ្សាយលើទំព័រមុខរបស់ខ្លួននូវអត្ថបទដែលបញ្ជាក់ថាប្រសិនបើប្រទេសឥណ្ឌូចិន មិនបានទទួលឯករាជ្យពីបារំាងទេនោះប្រជាជនខ្មែរនៅទូទាំងប្រទេសនិងក្រោកឡើងធ្វើការប្រឆាំងនិងអាណានិគម ពេលនោះជោគជ័យរបស់ពួកកុំមុយនីស្តនិងកើតមានជាស្វ័យប្រវត្តិ· ២៣ មេសា ១៩៥៣ បារាំងទទួលការចរចារជាថ្មី នៅទីក្រុងប៉ារីសដែលមានឯឧត្តម ប៉ែន នុត និងព្រះអង្គម្ចាស់ មុនីរ៉េត តំណាងប្រតិភូខ្មែរ· ៩ ឧសភា ១៩៥៣ បារំាងប្រគល់ទ័ពផ្នែកអន្តរាគមន៍រាជាណាចក្រថៃទីក្រុងបាងកក ១៤ មិថុនា ១៩៥៣ ព្រះអង្គត្រូវបានរដ្ឋមន្រ្តីថៃ ហ្វូង វិបុលសង្គ្រាម ទទួលយ៉ាងសោះអង្គើយនៅតំបន់ស្វ័យយ័តប្រជាជនទាំងប្រុសទាំងស្រី ៤០០០០០ នាក់ស្ម័គ្រចិត្តចូលបំរើក្នុងជីវពលនារិក្លាហានដោយទទួលហ្វឹកហាត់យ៉ាងសកម្មក្នុងសេចក្តីប្រកាសចុះថ្ងៃទី ៧ កក្កដា ១៩៥៣ ប្រទេសកម្ពុជាបានផ្ញើរសារទៅប្រទេសបារាំងពីអំណាចទាំងឡាយដែលខ្មែរទាមទារ២១ មិថុនា ១៩៥៣ ព្រះអង្គយាងពីប្រទេសថៃ មកគង់នៅខេត្តសៀមរាប ដើម្បីស្កាប់ការចរចារនៅទីក្រុងភ្នំពេញ២៩ សីហា ១៩៥៣ បារាំងផ្នែកយុត្តិធមម៌ និងប៉ូលីស អោយខ្មែរ១៧ តុលា ១៩៥៣ ប្រគល់អធិបតេយ្យផ្នែកយោធា៨ វិច្ឆិកា ១៩៥៣ ព្រះអង្គយាងចូលទីក្រុងភ្នំពេញ៩ វិច្ឆិកា ១៩៥៣ ប្រារព្ធធ្វើពិធីផ្ទេរអំណាចនៅមុខព្រះបរមរាជវាំង ដោយឧត្តមសេនីយ៍ឡង់ ក្កាត ថ្វាយព្រះមហាក្សត្រខ្មែរយ៉ាងឧឡារិក	null	ព្រះអង្គបានយាងទៅទាមទារឯករាជ្យនៅប្រទេសបារាំងទីក្រុងណាពូល ៥មីនា ១៩៥៣ ព្រះអង្គផ្ញើរសារលិខិតទៅលោកវាំងសង់អូរីយ៉ូលមានសេចក្តីថា ១ នៅក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចរបស់ខ្ញុំមកប្រទេសបារំាង ខ្ញុំមានជំនឿថា បារាំងនិងសន្យាផ្តល់នូវអ្វីដែលខ្ញុំបានសន្យាជូនប្រជាជនខ្ញុំគឹការនាំមកនូវឯករាជ្យពេញលេញជូនមាតុភូមិ នៅក្នុងន័យនេះបើប្រទេសកម្ពុជាមិនបានទទួលអំណាចតុលាការ យោធា ហិរញ្ញវត្ថុ និងសេដ្ឋកិច្ចនោះទេ ឈ្មោះថាប្រទេសកម្ពុជាមិនបានជូនឯករាជ្យពេញលេញនៅឡើយ ការរងចាំចំនើយពុំបានផ្លែផ្កា រយៈពេល២សប្តាហ៍ព្រះអង្គផ្ញើរសារលិខិតលើកទី២នៅប្រទេសកាណាដា· ១២ មេសា ១៩៥៣ ព្រះអង្គធ្វើសន្និសិទកាសែតតាមវិទ្យុកាណាដានៅសហរដ្ឋអាមេរិកក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន· ព្រះអង្គបានជួបជាមួយរដ្ឋលេខាធិការក្រសួងការបរទេស ចន ហ្វុសស្ទ័រឌូល ដើម្បីពន្យល់គំនិតនេះ· ព្រះអង្គផ្តល់បទសម្ភាសន៍ជាមួយភ្នាក់ងារការសែតញូយ៉កថែម· ថ្ងៃ អាទិត្យ ១៩ មេសា ការសែតបានចុះផ្សាយលើទំព័រមុខរបស់ខ្លួននូវអត្ថបទដែលបញ្ជាក់ថាប្រសិនបើប្រទេសឥណ្ឌូចិន មិនបានទទួលឯករាជ្យពីបារំាងទេនោះប្រជាជនខ្មែរនៅទូទាំងប្រទេសនិងក្រោកឡើងធ្វើការប្រឆាំងនិងអាណានិគម ពេលនោះជោគជ័យរបស់ពួកកុំមុយនីស្តនិងកើតមានជាស្វ័យប្រវត្តិ· ២៣ មេសា ១៩៥៣ បារាំងទទួលការចរចារជាថ្មី នៅទីក្រុងប៉ារីសដែលមានឯឧត្តម ប៉ែន នុត និងព្រះអង្គម្ចាស់ មុនីរ៉េត តំណាងប្រតិភូខ្មែរ· ៩ ឧសភា ១៩៥៣ បារំាងប្រគល់ទ័ពផ្នែកអន្តរាគមន៍រាជាណាចក្រថៃទីក្រុងបាងកក ១៤ មិថុនា ១៩៥៣ ព្រះអង្គត្រូវបានរដ្ឋមន្រ្តីថៃ ហ្វូង វិបុលសង្គ្រាម ទទួលយ៉ាងសោះអង្គើយនៅតំបន់ស្វ័យយ័តប្រជាជនទាំងប្រុសទាំងស្រី ៤០០០០០ នាក់ស្ម័គ្រចិត្តចូលបំរើក្នុងជីវពលនារិក្លាហានដោយទទួលហ្វឹកហាត់យ៉ាងសកម្មក្នុងសេចក្តីប្រកាសចុះថ្ងៃទី ៧ កក្កដា ១៩៥៣ ប្រទេសកម្ពុជាបានផ្ញើរសារទៅប្រទេសបារាំងពីអំណាចទាំងឡាយដែលខ្មែរទាមទារ២១ មិថុនា ១៩៥៣ ព្រះអង្គយាងពីប្រទេសថៃ មកគង់នៅខេត្តសៀមរាប ដើម្បីស្កាប់ការចរចារនៅទីក្រុងភ្នំពេញ២៩ សីហា ១៩៥៣ បារាំងផ្នែកយុត្តិធមម៌ និងប៉ូលីស អោយខ្មែរ១៧ តុលា ១៩៥៣ ប្រគល់អធិបតេយ្យផ្នែកយោធា៨ វិច្ឆិកា ១៩៥៣ ព្រះអង្គយាងចូលទីក្រុងភ្នំពេញ៩ វិច្ឆិកា ១៩៥៣ ប្រារព្ធធ្វើពិធីផ្ទេរអំណាចនៅមុខព្រះបរមរាជវាំង ដោយឧត្តមសេនីយ៍ឡង់ ក្កាត ថ្វាយព្រះមហាក្សត្រខ្មែរយ៉ាងឧឡារិក	ច ូរ រ ៀប រា ប់ ព្រ ះ រាជ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ក្នុង ការ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ ពី បា រា ំ ង Ġ	40	ព្រ ះ អង្គ បាន យា ង ទៅ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ នៅ ប្រ ទេស បា រា ំ ង ទី ក្រុង ណា ព ូល Ġ ៥ មី នា Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ ព្រ ះ អង្គ ផ្ ញ ើរ សារ ល ិ ខ ិត ទៅ លោក វា ំ ង សង ់ អូ រី យ៉ូ ល មាន សេ ច ក្តី ថា Ġ ១ Ġ នៅ ក្នុង ដំណើរ ទ ស្ស ន កិច្ច រ ប ស់ ខ្ ញ ុំ មក ប្រ ទេស បា រំ ាង Ġ ខ្ ញ ុំ មាន ជំ ន ឿ ថា Ġ បា រា ំ ង និង ស ន្ យា ផ្ ត ល់ ន ូវ អ ្វី ដ ែល ខ្ ញ ុំ បាន ស ន្ យា ជ ូន ប្រ ជា ជន ខ្ ញ ុំ គ ឹក ារ នាំ មក ន ូវ âĢĭ ឯក រាជ ្យ ព េញ ល េញ ជ ូន មា ត ុ ភ ូម ិ Ġ នៅ ក្នុង ន ័យ នេះ ប ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ម ិន បាន ទទួល អ ំណ ា ច ត ុល ាក ារ Ġ យោ ធា Ġ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ Ġ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ន ោះ ទេ Ġ ឈ្មោះ ថា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ម ិន បាន ជ ូន ឯក រាជ ្យ ព េញ ល េញ នៅ ឡ ើយ Ġ ការ រ ង ច ាំ ចំ ន ើយ ពុ ំ បាន ផ្ល ែ ផ្ កា Ġ រយ ៈ ពេល ២ ស ប្ តា ហ៍ ព្រ ះ អង្គ ផ្ ញ ើរ សារ ល ិ ខ ិត លើក ទី ២ នៅ ប្រ ទេស កា ណា ដា Â· Ġ ១ ២ Ġ មេ សា Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ ព្រ ះ អង្គ ធ ្វ ើស ន្ន ិស ិ ទ កាស ែត តា ម វិ ទ ្យ ុក ា ណា ដា នៅ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ក្រុង វ៉ា ស៊ី ន តោន Â· Ġ ព្រ ះ អង្គ បាន ជ ួ ប ជា មួយ រដ្ឋ លេខ ា ធិ ការ ក្រ ស ួង ការ បរ ទេស Ġ ច ន Ġ ហ្វ ុស ស្ទ ័រ ឌ ូល Ġ ដើម ្ប ី ព ន្ យ ល់ គ ំ និ ត នេះ Â· Ġ ព្រ ះ អង្គ ផ្ ត ល់ បទ សម្ភាសន៍ ជា មួយ ភ ្នា ក់ ងារ ការ ស ែត ញ ូ យ៉ ក ថ ែម Â· Ġ ថ ្ង ៃ Ġ អា ទិ ត ្យ Ġ ១៩ Ġ មេ សា Ġ ការ ស ែត បាន ចុះផ្សាយ លើ ទំ ព ័រ âĢĭ មុខ រ ប ស់ ខ្លួន ន ូវ អ ត្ថ បទ ដ ែល បញ្ជា ក់ ថា ប្រ សិ ន ប ើប ្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូច ិន Ġ ម ិន បាន ទទួល ឯក រាជ ្យ ពី បា រំ ាង ទេ ន ោះ ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ នៅ ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស និង ក្រ ោក ឡើង ធ ្វ ើក ារ ប្រ ឆ ាំង និង អា ណា និ គម Ġ ពេល ន ោះ ជ ោ គ ជ ័យ រ ប ស់ ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស្ត និង កើត មាន ជា ស្ វ ័យ ប្រ វត្ត ិ Â· Ġ ២ ៣ Ġ មេ សា Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ បា រា ំ ង ទទួល ការ ចរ ចារ ជា ថ ្ម ី Ġ នៅ ទី ក្រុង ប៉ា រី ស ដ ែល មាន ឯ ឧ ត្ត ម Ġ ប៉ ែន Ġ នុ ត Ġ និង ព្រ ះ អង្គ ម្ចាស់ Ġ ម ុន ី រ៉េត Ġ ត ំណ ាង ប្រ តិ ភ ូ ខ្ ម ែរ Â· Ġ ៩ Ġ ឧ ស ភា Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ បា រំ ាង ប្រ គ ល់ ទ ័ ព ផ្ ន ែក អ ន្ត រា គមន៍ រាជ ា ណា ច ក្រ ថ ៃ ទី ក្រុង បា ង ក ក Ġ ១ ៤ Ġ ម ិ ថ ុន ា Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ ព្រ ះ អង្គ ត្រូវ បាន រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី ថ ៃ Ġ ហ្វ ូង Ġ វិ ប ុល សង ្ គ្រ ាម Ġ ទទួល យ៉ាង ស ោះ អង្គ ើយ នៅ ត ំ ប ន់ ស្ វ ័យ យ ័ត ប្រ ជា ជន ទ ាំង ប្រ ុស ទ ាំង ស្រី Ġ ៤០ ០០០ ០ Ġ នាក់ ស្ម ័ គ្រ ចិត្ត ចូល ប ំ រ ើក ្ន ុង ជីវ ពល នា រិក ្លា ហាន ដោយ ទទួល ហ្វ ឹក ហា ត់ យ៉ាង ស កម្ម ក្នុង សេ ច ក្តី ប្រ កាស ច ុះ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៧ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បា âĢĭ ន ផ្ ញ ើរ សារ ទៅ ប្រ ទេស បា រា ំ ង ពី អ ំណ ា ច ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ខ្ ម ែរ ទ ាម ទ ារ ២ ១ Ġ ម ិ ថ ុន ា Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ ព្រ ះ អង្គ យា ង ពី ប្រ ទេស ថ ៃ Ġ មក គ ង់ នៅ ខ េត ្ត ស ៀម រា ប Ġ ដើម ្ប ី ស្ កា ប់ ការ ចរ ចារ នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ២ ៩ Ġ សី ហា Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ បា រា ំ ង ផ្ ន ែក យុត្តិ ធម ម ៌ Ġ និង ប៉ ូល ី ស Ġ អោយ ខ្ ម ែរ ១ ៧ Ġ ត ុល ា Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ ប្រ គ ល់ អ ធិបតេយ្យ ផ្ ន ែក យោ ធា ៨ Ġ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ ព្រ ះ អង្គ យា ង ចូល ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ៩ Ġ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ ប្រា រ ព្ ធ ធ ្វ ើ ពិ ធី ផ្ ទេ រ អ ំណ ា ច នៅ មុខ ព្រ ះ បរ ម រាជ វា ំ ង Ġ ដោយ ឧ ត្ត ម សេ នី យ ៍ ឡង់ Ġ ក្ក ាត Ġ ថ ្វា យ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ខ្ ម ែរ យ៉ាង ឧ ឡា រិក	867	▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ព្រ ះ រាជ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁ក្នុង ការ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ ពី ប ារ ាំង ▁	36	▁ព្រះអង្គ បាន យ ាង ទៅ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ នៅ ប្រ ទេស ប ារ ាំង ទី ក្រុង ណា ព ូល ▁៥ មី នា ▁១៩ ៥ ៣ ▁ព្រះអង្គ ផ្ ញ ើរ សារ ល ិ ខ ិត ទៅ លោក វ ាំង ស ង់ អូ រី យ៉ូ ល មាន ស េច ក្តី ថា ▁១ ▁នៅក្នុង ដំណើរ ទ ស្ស ន កិច្ច រ ប ស់ ខ្ ញ ុំ មក ប្រ ទេស បា រំ ាង ▁ខ្ញុំ មាន ជំ ន ឿ ថា ▁បារាំង និង ស ន ្យា ផ្ ត ល់ ន ូវ អ ្វី ដ ែល ខ្ ញ ុំ បាន ស ន ្យា ជ ូន ប្រ ជា ជន ខ្ ញ ុំ គ ឹ ការ នាំ មក ន ូវ ▁ឯករាជ្យ ព េញ ល េញ ជ ូន ម ាត ុ ភ ូម ិ ▁នៅក្នុង ន ័យ នេះ ប ើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ម ិន បាន ទទួល អ ំ ណា ច ត ុល ា ការ ▁យោធា ▁ហិរញ្ញវត្ថុ ▁និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ន ោះ ទេ ▁ឈ្មោះ ថា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ម ិន បាន ជ ូន ឯក រាជ ្យ ព េញ ល េញ នៅ ឡ ើយ ▁ការរ ង ច ាំ ចំ ន ើយ ព ុំ បាន ផ្ល ែ ផ្ កា ▁រយៈពេល ២ ស ប្ តា ហ៍ ព្រ ះ អង្គ ផ្ ញ ើរ សារ ល ិ ខ ិត លើក ទី ២ នៅ ប្រ ទេស កា ណា ដា · ▁១២ ▁មេសា ▁១៩ ៥ ៣ ▁ព្រះអង្គ ធ ្វ ើស ន្ន ិ សិ ទ កាស ែត ត ាម វិ ទ ្យ ុក ា ណា ដា នៅ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ក្រុង វ៉ា ស៊ី ន តោន · ▁ព្រះអង្គ បាន ជ ួ ប ជា មួយ រដ្ឋ លេខ ា ធិ ការ ក្រ ស ួង ការ បរ ទេស ▁ចន ▁ហ្វ ុស ស្ទ ័រ ឌ ូល ▁ដើម្បី ព ន ្យ ល់ គ ំ ន ិត នេះ · ▁ព្រះអង្គ ផ្ ត ល់ បទ សម្ភាសន៍ ជា មួយ ភ ្ន ាក់ ងារ ការ ស ែត ញ ូ យ៉ ក ថ ែម · ▁ថ្ងៃ ▁អាទិត្យ ▁១៩ ▁មេសា ▁ការស ែត បាន ចុះផ្សាយ លើ ទ ំព ័រ ▁មុខ រ ប ស់ ខ្លួន ន ូវ អ ត្ថ បទ ដ ែល បញ្ជា ក់ ថា ប្រ ស ិន ប ើ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូច ិន ▁មិន បាន ទទួល ឯក រាជ ្យ ពី បា រំ ាង ទ េន ោះ ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ នៅ ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស និង ក្រ ោក ឡើង ធ ្វ ើ ការ ប្រ ឆ ាំង និង អា ណា និ គម ▁ពេល ន ោះ ជ ោ គ ជ ័យ រ ប ស់ ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស្ត និង កើត មាន ជា ស ្វ ័យ ប្រ វ ត្តិ · ▁២៣ ▁មេសា ▁១៩ ៥ ៣ ▁បារាំង ទទួល ការ ចរ ចារ ជា ថ ្ម ី ▁នៅ ទី ក្រុង ប៉ា រី ស ដ ែល មាន ឯ ឧ ត្ត ម ▁ប៉ែន ▁ន ុត ▁និង ព្រ ះ អង្គ ម្ចាស់ ▁មុនី រ៉េត ▁តំណាង ប្រ តិ ភ ូ ខ្ ម ែរ · ▁៩ ▁ឧសភា ▁១៩ ៥ ៣ ▁បា រំ ាង ប្រ គ ល់ ទ ័ ព ផ្ ន ែក អ ន្ត រា គមន៍ រាជ ា ណា ច ក្រ ថ ៃ ទី ក្រុង ប ាង ក ក ▁១៤ ▁មិថុនា ▁១៩ ៥ ៣ ▁ព្រះអង្គ ត្រូវ បាន រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ថ ៃ ▁ហ្វូង ▁វិបុល ស ង្គ ្រា ម ▁ទទួល យ៉ាង ស ោះ អង្គ ើយ នៅ ត ំ ប ន់ ស ្វ ័យ យ ័ត ប្រ ជា ជន ទ ាំង ប្រ ុស ទ ាំង ស្រី ▁៤០០ ០០០ ▁នាក់ ស្ម ័ គ្រ ចិត្ត ចូល ប ំ រ ើ ក្នុង ជីវ ពល នា រិក ្លា ហាន ដោយ ទទួល ហ្វ ឹក ហ ាត់ យ៉ាង ស កម្ម ក្នុង ស េច ក្តី ប្រ កាស ច ុះ ថ ្ង ៃ ទី ▁៧ ▁កក្កដា ▁១៩ ៥ ៣ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា បា ▁ន ផ្ ញ ើរ សារ ទៅ ប្រ ទេស ប ារ ាំង ពី អ ំ ណា ច ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ខ្ ម ែរ ទ ាម ទ ារ ២ ១ ▁មិថុនា ▁១៩ ៥ ៣ ▁ព្រះអង្គ យ ាង ពី ប្រ ទេស ថ ៃ ▁មក គ ង់ នៅ ខ េ ត្ត ស ៀម រ ាប ▁ដើម្បី ស្ ក ាប់ ការ ចរ ចារ នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ២ ៩ ▁សីហា ▁១៩ ៥ ៣ ▁បារាំង ផ្ ន ែក យុត្តិ ធម ម ៌ ▁និង ប៉ ូ លី ស ▁អោយ ខ្ ម ែរ ១ ៧ ▁តុលា ▁១៩ ៥ ៣ ▁ប្រគល់ អ ធិបតេយ្យ ផ្ ន ែក យោ ធា ៨ ▁វិច្ឆិកា ▁១៩ ៥ ៣ ▁ព្រះអង្គ យ ាង ចូល ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ៩ ▁វិច្ឆិកា ▁១៩ ៥ ៣ ▁ប្រារព្ធ ធ ្វ ើ ពិ ធី ផ្ ទ េរ អ ំ ណា ច នៅ មុខ ព្រ ះ បរ ម រាជ វ ាំង ▁ដោយ ឧ ត្ត ម ស េន ីយ៍ ឡង់ ▁ ក្ក ាត ▁ថ្វាយ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ខ្ ម ែរ យ៉ាង ឧ ឡា រិក	766
នៅទសវត្សឆ្នាំ ១៩៩០ តើមានប្រទេសណាខ្លះជាដៃគូពាណិជ្ជកម្មជាមួយអ៉ីតាលី	null	នៅទសវត្សឆ្នាំ ១៩៩០ ប្រទេសដែលជាដៃគូពាណិជ្ជកម្មជាមួយនឹងអ៉ីតាលីរួមមាន អាឡឺម៉ង់ បារាំង អង់គ្លេស និងសហរដ្ឋអាមេរិក	null	នៅទសវត្សឆ្នាំ ១៩៩០ ប្រទេសដែលជាដៃគូពាណិជ្ជកម្មជាមួយនឹងអ៉ីតាលីរួមមាន អាឡឺម៉ង់ បារាំង អង់គ្លេស និងសហរដ្ឋអាមេរិក	នៅ ទ ស វ ត ្ស ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩០ Ġ ត ើម ាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ជា ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ អ ៉ី តា លី Ġ	32	នៅ ទ ស វ ត ្ស ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩០ Ġ ប្រ ទេស ដ ែល ជា ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ នឹង អ ៉ី តា លី រួម មាន Ġ អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ បា រា ំ ង Ġ អ ង់ គ ្ល េស Ġ និង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក	50	▁នៅ ទ ស វ ត ្ស ឆ្នាំ ▁១៩ ៩០ ▁តើ មាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ជា ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ អ ៉ី តា លី ▁	31	▁នៅ ទ ស វ ត ្ស ឆ្នាំ ▁១៩ ៩០ ▁ប្រទេស ដ ែល ជា ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ នឹង អ ៉ី តា លី រួម មាន ▁អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁បារាំង ▁អង់គ្លេស ▁និង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក	42
តើភាពលម្អៀងនៃទស្សនៈក្នុងសង្គមេវាងបុរស និងស្រ្ដីមានអ្វីខ្លះ	null	ភាពលម្អៀងនៃទស្សនៈក្នុងសង្គមរាងបុរស និងស្រ្ដីមានដូចជា សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសង្គមជាតិទាំងមូលបុរសជាមាសទឹកដប់មានតម្លៃ និងផងប្រយោជន៍ស្រ្ដីត្រូវបានគេចាត់ទុកថា លេខរៀងទី២ បន្ទាប់ពីបុរសស្ត្រីត្រូវបានកំណត់ថាជាអ្នកចាំទទួលផលប្រយោជន៍បុរសមានៃគូរួមភេទច្រើនព្រោះនោះជាធម្មជាតិរបស់បុរសដោយមិប៉ះពាល់អ្វីនោះទេស្រ្ដីរួមភេទមុនរៀបការ ជាស្រ្ដីមិនល្អបុរសអាចមានសង្សារច្រើន និងអាចដើរលេងយប់ស្រ្ដីដែលល្អត្រូវតែមានព្រហ្មចារី ទុកឪ្យប្ដីក្រោយពេខលរៀបការស្រ្ដីមិនគួចររៀនច្រើនពេកទេព្រោះគ្មានប្រយោជន៍វប្បធម៌ទាំងអស់ សុទ្ធតេលើកតម្កើងបុរសឪ្យធ្វើការសម្រេចចិត្ត និងអ្នកដឹកនាំបុរសជាអ្នកបន្ដវង្សត្រកូល	null	ភាពលម្អៀងនៃទស្សនៈក្នុងសង្គមរាងបុរស និងស្រ្ដីមានដូចជា សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសង្គមជាតិទាំងមូលបុរសជាមាសទឹកដប់មានតម្លៃ និងផងប្រយោជន៍ស្រ្ដីត្រូវបានគេចាត់ទុកថា លេខរៀងទី២ បន្ទាប់ពីបុរសស្ត្រីត្រូវបានកំណត់ថាជាអ្នកចាំទទួលផលប្រយោជន៍បុរសមានៃគូរួមភេទច្រើនព្រោះនោះជាធម្មជាតិរបស់បុរសដោយមិប៉ះពាល់អ្វីនោះទេស្រ្ដីរួមភេទមុនរៀបការ ជាស្រ្ដីមិនល្អបុរសអាចមានសង្សារច្រើន និងអាចដើរលេងយប់ស្រ្ដីដែលល្អត្រូវតែមានព្រហ្មចារី ទុកឪ្យប្ដីក្រោយពេខលរៀបការស្រ្ដីមិនគួចររៀនច្រើនពេកទេព្រោះគ្មានប្រយោជន៍វប្បធម៌ទាំងអស់ សុទ្ធតេលើកតម្កើងបុរសឪ្យធ្វើការសម្រេចចិត្ត និងអ្នកដឹកនាំបុរសជាអ្នកបន្ដវង្សត្រកូល	ត ើ ភាព លម្អ ៀង នៃ ទ ស្ស នៈ ក្នុង សង ្ គម េ វា ង ប ុរ ស Ġ និង ស្រ ្ ដ ី មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	30	ភាព លម្អ ៀង នៃ ទ ស្ស នៈ ក្នុង សង ្ គម រា ង ប ុរ ស Ġ និង ស្រ ្ ដ ី មាន ដូច ជា ĠâĢĭ សម ្រា ប់ ការ អភិវឌ្ឍ សង ្ គម ជាតិ ទ ាំង ម ូល ប ុរ ស ជា មាស ទឹក ដ ប់ មាន ត ម្ល ៃ Ġ និង ផ ង ប្រ យោ ជន ៍ ស្រ ្ ដ ីត ្រ ូវ បាន គ េច ាត់ ទុក ថា Ġ លេខ រ ៀង ទី ២ Ġ បន្ទាប់ ពី ប ុរ ស ស្ត្រ ីត ្រ ូវ បាន កំ ណ ត់ ថា ជា អ្នក ច ាំ ទទួល ផល ប្រ យោ ជន ៍ ប ុរ សម ាន ៃ គូ រួម ភ េ ទ ច្ រ ើន ព្រ ោះ ន ោះ ជា ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ ប ុរ ស ដោយ ម ិប ៉ ះ ពា ល់ អ ្វី ន ោះ ទេស ្រ ្ ដ ី រួម ភ េ ទ ម ុន រ ៀប ការ Ġ ជា ស្រ ្ ដ ី ម ិន ល្អ ប ុរ ស អា ច មាន សង ្សា រ ច្ រ ើន Ġ និង អា ច ដ ើរ ល េង យប់ ស្រ ្ ដ ី ដ ែល ល្អ ត្រូវ តែ មាន ព្រ ហ្ម ចារ ី Ġ ទុក ឪ ្យ ប្ ដ ី ក្រ ោយ ព េ ខ ល រ ៀប ការ ស្រ ្ ដ ី ម ិន គ ួច រ រ ៀន ច្ រ ើន ព េក ទេ ព្រ ោះ គ ្ម ាន ប្រ យោ ជន ៍ វ ប្ប ធម៌ ទ ាំង អ ស់ Ġ សុ ទ្ធ ត េ លើក ត ម្ ក ើង ប ុរ ស ឪ ្យ ធ ្វ ើក ារ សម ្រ េច ចិត្ត Ġ និង អ្នក ដ ឹក នាំ ប ុរ ស ជា អ្នក ប ន្ ដ វង្ស ត្រ កូ ល	277	▁តើ ភាព លម្អ ៀង នៃ ទ ស្ស នៈ ក្នុង ស ង្គ មេ វ ាង ប ុរ ស ▁និង ស្រ ្ ដ ី មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	28	▁ភាព លម្អ ៀង នៃ ទ ស្ស នៈ ក្នុង ស ង្គ ម រ ាង ប ុរ ស ▁និង ស្រ ្ ដ ី មាន ដូច ជា ▁សម្រាប់ ការ អភិវឌ្ឍ ស ង្គ ម ជាតិ ទ ាំង ម ូល ប ុរ ស ជា មាស ទឹក ដ ប់ មាន ត ម្ល ៃ ▁និង ផ ង ប្រ យោ ជ ន៍ ស្រ ្ ដ ី ត្រូវ បាន គ េច ាត់ ទុក ថា ▁លេខ រ ៀង ទី ២ ▁បន្ទាប់ពី ប ុរ ស ស្ត្រ ី ត្រូវ បាន ក ំណ ត់ ថា ជា អ្នក ច ាំ ទទួល ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ប ុរ ស មាន ៃ គូ រួម ភ េ ទ ច ្រ ើន ព្រ ោះ ន ោះ ជា ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ ប ុរ ស ដោយ ម ិ ប៉ ះ ព ាល់ អ ្វី ន ោះ ទេស ្រ ្ ដ ី រួម ភ េ ទ ម ុន រ ៀប ការ ▁ជា ស្រ ្ ដ ី ម ិន ល្អ ប ុរ ស អា ច មាន ស ង្ស ារ ច ្រ ើន ▁និង អា ច ដ ើរ ល េង យប់ ស្រ ្ ដ ី ដ ែល ល្អ ត្រូវ តែ មាន ព្រ ហ្ម ចារ ី ▁ទុក ឪ ្យ ប្ ដ ី ក្រ ោយ ព េ ខ ល រ ៀប ការ ស្រ ្ ដ ី ម ិន គ ួច រ រ ៀន ច ្រ ើន ព េក ទេ ព្រ ោះ គ ្ មាន ប្រ យោ ជ ន៍ វ ប្ប ធម៌ ទ ាំង អ ស់ ▁សុទ្ធ ត េ លើក ត ម្ ក ើង ប ុរ ស ឪ ្យ ធ ្វ ើ ការ ស ម្រ េច ចិត្ត ▁និង អ្នក ដ ឹក នាំ ប ុរ ស ជា អ្នក ប ន្ ដ វង្ស ត្រ ក ូល	271
តើការអប់រំបែងចែកជាប៉ុន្មានភូមិសិក្សា និងប៉ុន្មានប្រភេទ	null	ការអប់រំបែងចែកជា៣ភូមិសិក្សាដូចជា បឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និង ឧត្តតសិក្សា និង២ ប្រភេទគឺចំណេះដឹងទូទៅ និបងជំនាញវបច្ចេកទេសវិជ្ជាជីវៈ	null	ការអប់រំបែងចែកជា៣ភូមិសិក្សាដូចជា បឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និង ឧត្តតសិក្សា និង២ ប្រភេទគឺចំណេះដឹងទូទៅ និបងជំនាញវបច្ចេកទេសវិជ្ជាជីវៈ	ត ើក ារ អ ប់ រំ ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន ភ ូម ិស ិក ្សា Ġ និង ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ	29	ការ អ ប់ រំ ប ែង ច ែក ជា ៣ âĢĭ ភ ូម ិស ិក ្សា ដូច ជា Ġ ប ឋ ម សិ ក្ស ា Ġ ម ធ ្យ ម សិ ក្ស ា Ġ និង Ġ ឧ ត្ត ត សិ ក្ស ា Ġ និង ២ Ġ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ ចំ ណេ ះ ដ ឹង ទូ ទៅ Ġ និ បង ជំ នា ញ វ ប ច្ច េក ទេស វិជ្ជា ជីវ ៈ	65	▁តើ ការ អ ប់ រំ ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ មាន ភ ូម ិស ិក ្សា ▁និង ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁	28	▁ការអប់រំ ប ែង ច ែក ជា ៣ ▁ភូមិ ស ិក ្សា ដូច ជា ▁បឋមសិក្សា ▁មធ្យមសិក្សា ▁និង ▁ឧ ត្ត ត ស ិក ្សា ▁និង ២ ▁ប្រភេទ គ ឺ ច ំណ េះ ដ ឹង ទូ ទៅ ▁និ បង ជំ ន ាញ វ ប ច្ច េក ទេស វិជ្ជា ជីវ ៈ	47
តើព្រំដែនថ្មីគឺអ្វី ហើយមានទិសដៅជាអ្វីខ្លះ	null	ព្រំដែនថ្មីគឺជានយោបាយថ្មីរបស់លោកចនកេណ្ណឺឌីដែលបានបង្កើតឡើងដើម្បីបំរើត្រូវទិសដៅប្រយុទ្ធប្រឆាំងនិងភាពក្រីក្រ ភាពប្រកាន់ពូជសាសន៍ និងការយឺតយ៉ាវផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ដបច្ចេកវិទ្យា ដែលបន្សល់ទុក្ខពីអាណត្តិប្រធានាធិបតីជំនាន់មុន លោកចនកេណ្ណឺឌីជាប់ជាប្រធានាធិបតីអាយុ៤៩ ឆ្នាំ ១៩៦០ លោកត្រូវតេធ្វើឃាតនៅថ្ងៃទី២២ ខែវិចិ្ឆកា ឆ្នាំ ១៩៦៣ លោកចនកេណ្ណឺឌី សុំឡើងកាន់តំណែងបន្ដ	null	ព្រំដែនថ្មីគឺជានយោបាយថ្មីរបស់លោកចនកេណ្ណឺឌីដែលបានបង្កើតឡើងដើម្បីបំរើត្រូវទិសដៅប្រយុទ្ធប្រឆាំងនិងភាពក្រីក្រ ភាពប្រកាន់ពូជសាសន៍ និងការយឺតយ៉ាវផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ដបច្ចេកវិទ្យា ដែលបន្សល់ទុក្ខពីអាណត្តិប្រធានាធិបតីជំនាន់មុន លោកចនកេណ្ណឺឌីជាប់ជាប្រធានាធិបតីអាយុ៤៩ ឆ្នាំ ១៩៦០ លោកត្រូវតេធ្វើឃាតនៅថ្ងៃទី២២ ខែវិចិ្ឆកា ឆ្នាំ ១៩៦៣ លោកចនកេណ្ណឺឌី សុំឡើងកាន់តំណែងបន្ដ	ត ើ ព្រ ំ ដ ែន ថ ្ម ី គ ឺ អ ្វី Ġ ហើយ មាន ទិ ស ដ ៅ ជា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	25	ព្រ ំ ដ ែន ថ ្ម ី គ ឺ ជា ន យោ បា យ ថ ្ម ី រ ប ស់ លោក ច ន ក េ ណ្ណ ឺ ឌី ដ ែល បាន បង ្ក ើត ឡើង ដើម ្ប ី ប ំ រ ើត ្រ ូវ ទិ ស ដ ៅ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង និង ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ ភាព ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ Ġ និង ការ យ ឺត យ៉ា វ ផ្ ន ែក វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ ប ច្ច េក វិទ្យា Ġ ដ ែល ប ន្ ស ល់ ទុក្ខ ពី អា ណ ត្តិ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ជំ នា ន់ ម ុន Ġ លោក ច ន ក េ ណ្ណ ឺ ឌី ជាប់ ជា ប្រ ធាន ា ធិ បតី អា យ ុ ៤ ៩ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦០ Ġ លោក ត្រូវ ត េ ធ ្វ ើ ឃាត នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២ ២ Ġ ខែ វិ ច ិ ្ ឆ កា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៣ Ġ លោក ច ន ក េ ណ្ណ ឺ ឌី Âł សុ ំ ឡើង កាន់ ត ំណ ែង ប ន្ ដ	174	▁តើ ព្រ ំ ដ ែន ថ ្ម ី គ ឺ អ ្វី ▁ហើយ មាន ទិ ស ដ ៅ ជា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	24	▁ព្រំដែន ថ ្ម ី គ ឺ ជា ន យោ ប ាយ ថ ្ម ី រ ប ស់ លោក ច ន ក េ ណ្ណ ឺ ឌី ដ ែល បាន ប ង្ក ើត ឡើង ដើម ្ប ី ប ំ រ ើ ត្រូវ ទិ ស ដ ៅ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង និង ភាព ក្រ ី ក្រ ▁ភាព ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ ▁និង ការ យ ឺត យ៉ា វ ផ្ ន ែក វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ ប ច្ច េក វិទ្យា ▁ដែល ប ន្ ស ល់ ទុក្ខ ពី អា ណ ត្តិ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ជំ ន ាន់ ម ុន ▁លោក ច ន ក េ ណ្ណ ឺ ឌី ជាប់ ជា ប្រ ធាន ា ធិ បតី អ ាយ ុ ៤ ៩ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦០ ▁លោក ត្រូវ ត េ ធ ្វ ើ ឃាត នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២ ២ ▁ខែ វ ិច ិ ្ ឆ កា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៣ ▁លោក ច ន ក េ ណ្ណ ឺ ឌី ▁សុំ ឡើង កាន់ ត ំណ ែង ប ន្ ដ	168
តើឃុំសង្កាត់គ្រប់គ្រងឯកសារដោយរបៀបណា	null	ការគ្រប់គ្រងឯកសារឃុំ សង្កាត់ឃុំ សង្កាត់គឺជាម្ចាស់លើរាល់លិខិត និងឯកសារដែលរៀបចំឡើងដោយក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ ឬក្នុងនាមក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ និងជាម្ចាស់កម្មសិទ្ធិតែមប្រៃណីយ ត្រាឃុំ សង្កាត់ ព្រមទាំងឧបករណ៍ផ្សេងៗទៀតទាំងអស់របស់ឃុំ សង្កាត់ ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ត្រូវធានាទុកដាក់ឯកសារលិខិតស្នាម តែមប្រៃណីយ ត្រាឲ្យបានត្រឹមត្រូវនិងគង់វង្ស ការគ្រប់គ្រងេកសារគឹជា ការរៀបចំទុកដាក់ និងថែរក្សាឯកសារទាំងឡាយតាមប្រព័ន្ធមួយមានសណ្តាប់ធ្នាប់ និងសុវត្ថិភាព	null	ការគ្រប់គ្រងឯកសារឃុំ សង្កាត់ឃុំ សង្កាត់គឺជាម្ចាស់លើរាល់លិខិត និងឯកសារដែលរៀបចំឡើងដោយក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ ឬក្នុងនាមក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ និងជាម្ចាស់កម្មសិទ្ធិតែមប្រៃណីយ ត្រាឃុំ សង្កាត់ ព្រមទាំងឧបករណ៍ផ្សេងៗទៀតទាំងអស់របស់ឃុំ សង្កាត់ ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ត្រូវធានាទុកដាក់ឯកសារលិខិតស្នាម តែមប្រៃណីយ ត្រាឲ្យបានត្រឹមត្រូវនិងគង់វង្ស ការគ្រប់គ្រងេកសារគឹជា ការរៀបចំទុកដាក់ និងថែរក្សាឯកសារទាំងឡាយតាមប្រព័ន្ធមួយមានសណ្តាប់ធ្នាប់ និងសុវត្ថិភាព	ត ើ ឃ ុំ សង ្ក ាត់ គ្រ ប់ គ្រ ង ឯ âĢĭ ក សារ ដោយ រ ប ៀប ណា Ġ	19	ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ឯក សារ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ គ ឺ ជា ម្ចាស់ លើ រា ល់ ល ិ ខ ិត Ġ និង ឯក សារ ដ ែល រៀបចំ ឡើង ដោយ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ឬ ក្នុង នា មក ្រ ុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ និង ជា ម្ចាស់ កម្ម សិ ទ្ធិ តែ ម ប្រ ៃ ណី យ Ġ ត្រា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ព្រ ម ទ ាំង ឧ ប ករណ៍ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត ទ ាំង អ ស់ រ ប ស់ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ត្រូវ ធាន ា ទុក ដា ក់ ឯក សារ ល ិ ខ ិត ស្ន ាម Ġ តែ ម ប្រ ៃ ណី យ Ġ ត្រា ឲ្យ បាន ត្រ ឹម ត្រូវ និង គ ង់ វង្ស Ġ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង េក សារ គ ឹ ជា Ġ ការ រៀបចំ ទុក ដា ក់ Ġ និង ថ ែរ ក្ស ា ឯក សារ ទ ាំង ឡា យ តា ម ប្រ ព ័ន ្ ធម ួយ មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ Ġ និង សុ វ ត្ថ ិ ភាព	187	▁តើ ឃ ុំ ស ង្ក ាត់ គ្រ ប់ គ្រ ង ឯ ▁ក សារ ដោយ រ ប ៀប ណា ▁	18	▁ការគ្រប់គ្រង ឯក សារ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ គ ឺ ជា ម្ចាស់ លើ រ ាល់ ល ិ ខ ិត ▁និង ឯក សារ ដ ែល រៀបចំ ឡើង ដោយ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ឬ ក្នុង ន ាម ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁និង ជា ម្ចាស់ កម្ម ស ិទ្ធ ិត ែម ប្រ ៃ ណី យ ▁ត្រា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ព្រមទាំង ឧ ប ករណ៍ ផ្ ស េង ៗ ទៀត ទ ាំង អ ស់ រ ប ស់ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ក្រុមប្រឹក្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ត្រូវ ធាន ា ទុក ដ ាក់ ឯក សារ ល ិ ខ ិត ស្ន ាម ▁តែ ម ប្រ ៃ ណី យ ▁ត្រា ឲ្យ បាន ត្រ ឹម ត្រូវ និង គ ង់ វង្ស ▁ការគ្រប់គ្រង េក សារ គ ឹ ជា ▁ការរៀបចំ ទុក ដ ាក់ ▁និង ថ ែរ ក ្សា ឯក សារ ទ ាំង ឡា យ ត ាម ប្រ ព ័ ន្ធ មួយ មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ▁និង សុ វ ត្ថ ិ ភាព	156
ដូចម្តេចដែលហៅថាសាមញ្ញសព្ទ រាជសព្ទ សង្ឃសព្ទ	null	សាមញ្ញសព្ទ គឺជាពាក្យសាធារណៈធម្មតា ប្រើជាទូទៅមិនប្រកាន់ វណ្ណៈ ពណ៌សម្បុរ សាសនា និន្នាការនយោបាយពោលគឺអាចប្រើបានគ្រប់ៗគ្នា សង្ឃសព្ទ គឺជាថ្នាក់ខ្ពស់ ដែលប្រើបម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទង រវាងគ្រហស្ថជាមួយព្រះសង្ឃ ឬព្រះសង្ឃជាមួយ ព្រះសង្ឃដែលជាឧត្តមពាក្យ រាជសព្ទ គឺជាពាក្យដែលព្រះរាជា ឬព្រះរាជិនីមានព្រះបន្ទូល ឬព្រះរាជសវនីយ៍ទៅរកព្រះរាជវង្សានុវង្ស ដែលព្រះរាជវង្សានុវង្សមានព្រះបន្ទូលទៅរកព្រះរាជា ឬដែលព្រះសង្ឃអាណាប្រជានុរាស្រ្តនិយាយទៅព្រះរាជា	null	សាមញ្ញសព្ទ គឺជាពាក្យសាធារណៈធម្មតា ប្រើជាទូទៅមិនប្រកាន់ វណ្ណៈ ពណ៌សម្បុរ សាសនា និន្នាការនយោបាយពោលគឺអាចប្រើបានគ្រប់ៗគ្នា សង្ឃសព្ទ គឺជាថ្នាក់ខ្ពស់ ដែលប្រើបម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទង រវាងគ្រហស្ថជាមួយព្រះសង្ឃ ឬព្រះសង្ឃជាមួយ ព្រះសង្ឃដែលជាឧត្តមពាក្យ រាជសព្ទ គឺជាពាក្យដែលព្រះរាជា ឬព្រះរាជិនីមានព្រះបន្ទូល ឬព្រះរាជសវនីយ៍ទៅរកព្រះរាជវង្សានុវង្ស ដែលព្រះរាជវង្សានុវង្សមានព្រះបន្ទូលទៅរកព្រះរាជា ឬដែលព្រះសង្ឃអាណាប្រជានុរាស្រ្តនិយាយទៅព្រះរាជា	ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា សា ម ញ្ញ ស ព្ ទ Ġ រាជ ស ព្ ទ Ġ សង ្ ឃ ស ព្ ទ Ġ	25	សា ម ញ្ញ ស ព្ ទ Ġ គ ឺ ជា ពាក្យ សា ធា រណៈ ធម្ម តា Ġ ប្រ ើ ជា ទូ ទៅ âĢĭ ម ិន ប្រ កាន់ Ġ វ ណ្ណ ៈ Ġ ព ណ៌ សម្ប ុរ Ġ សា ស នា Ġ និ ន្ន ាក ារ ន យោ បា យ âĢĭ ព ោល គ ឺ អា ច ប្រ ើប ាន គ្រ ប់ ៗ គ្នា Ġ សង ្ ឃ ស ព្ ទ Ġ គ ឺ ជា ថ្ន ាក់ ខ្ ព ស់ Ġ ដ ែល âĢĭ ប្រ ើប ម្រ ាប់ ការ ប្រា ស្រ ័យ ទ ាក់ ទ ង Ġ រ វា ង គ្រ ហ ស្ ថ ជា មួយ ព្រ ះ សង ្ ឃ Ġ ឬ ព្រ ះ សង ្ ឃ ជា មួយ Ġ ព្រ ះ សង ្ ឃ ដ ែល ជា ឧ ត្ត ម ពាក្យ Ġ រាជ ស ព្ ទ Ġ គ ឺ ជា ពាក្យ ដ ែល ព្រ ះ រាជ ា Ġ ឬ ព្រ ះ រាជ ិន ី មាន ព្រ ះ ប ន្ទ ូល Ġ ឬ ព្រ ះ រាជ ស វ នី យ ៍ ទៅ រក ព្រ ះ រាជ វង្ស ានុ វង្ស Ġ ដ ែល ព្រ ះ រាជ វង្ស ានុ វង្ស មាន ព្រ ះ ប ន្ទ ូល ទៅ រក ព្រ ះ រាជ ា Ġ ឬ ដ ែល ព្រ ះ ស âĢĭ ង ្ ឃ អា ណា ប្រ ជា នុ រា ស្រ ្ត និ យា យ ទៅ ព្រ ះ រាជ ា	205	▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ស ាម ញ្ញ ស ព្ ទ ▁រាជ ស ព្ ទ ▁សង្ឃ ស ព្ ទ ▁	20	▁សាមញ្ញ ស ព្ ទ ▁គឺជា ពាក្យ សា ធា រណៈ ធម្ម តា ▁ប្រើ ជា ទូ ទៅ ▁មិន ប្រ កាន់ ▁វណ្ណៈ ▁ពណ៌ សម្ប ុរ ▁សាសនា ▁និន្នាការ ន យោ ប ាយ ▁ពោលគឺ អា ច ប្រ ើ បាន គ្រ ប់ ៗ គ្នា ▁សង្ឃ ស ព្ ទ ▁គឺជា ថ្ន ាក់ ខ្ ព ស់ ▁ដែល ▁ប្រើ ប ម្រ ាប់ ការ ប្រា ស្រ ័យ ទ ាក់ ទ ង ▁រវាង គ្រ ហ ស ្ថ ជា មួយ ព្រ ះ សង ្ ឃ ▁ឬ ព្រ ះ សង ្ ឃ ជា មួយ ▁ព្រះសង្ឃ ដ ែល ជា ឧ ត្ត ម ពាក្យ ▁រាជ ស ព្ ទ ▁គឺជា ពាក្យ ដ ែល ព្រ ះ រាជ ា ▁ឬ ព្រ ះ រាជ ិន ី មាន ព្រ ះ ប ន្ទ ូល ▁ឬ ព្រ ះ រាជ ស វ ន ីយ៍ ទៅ រក ព្រ ះ រាជ វង្ស ានុ វង្ស ▁ដែល ព្រ ះ រាជ វង្ស ានុ វង្ស មាន ព្រ ះ ប ន្ទ ូល ទៅ រក ព្រ ះ រាជ ា ▁ឬ ដ ែល ព្រ ះ ស ▁ង ្ ឃ អា ណា ប្រ ជ ានុ រា ស្រ ្ត ន ិយ ាយ ទៅ ព្រ ះ រាជ ា	173
តើផ្លូវរថភ្លើងពីភ្នំពេញទៅបានកសាងនៅឆ្នាំណាមានប្រវែងប៉ុន្មានគីឡូម៉ែត្រ	null	ផ្លូវរថភ្លើងពីភ្នំពេញទៅបានកសាងនៅឆ្នាំ ១៩៣២ មានប្រវែង ២៧៥ គីឡូម៉ែត្រ	null	ផ្លូវរថភ្លើងពីភ្នំពេញទៅបានកសាងនៅឆ្នាំ ១៩៣២ មានប្រវែង ២៧៥ គីឡូម៉ែត្រ	ត ើ ផ្ល ូវ រ ថ ភ្លើង ពី ភ្នំពេញ ទៅ បាន ក សា ង នៅ ឆ្នាំ ណា មាន ប្រ វ ែង ប៉ ុន ្ម ាន គីឡូម៉ែត្រ Ġ	26	ផ្ល ូវ រ ថ ភ្លើង ពី ភ្នំពេញ ទៅ បាន ក សា ង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ២ Ġ មាន ប្រ វ ែង Ġ ២ ៧ ៥ Ġ គីឡូម៉ែត្រ	25	▁តើ ផ្ល ូវ រ ថ ភ្លើង ពី ភ្នំពេញ ទៅ បាន ក សា ង នៅ ឆ្នាំ ណា មាន ប្រ វ ែង ប៉ ុន ្ មាន គីឡូម៉ែត្រ ▁	25	▁ផ្លូវ រ ថ ភ្លើង ពី ភ្នំពេញ ទៅ បាន ក សា ង នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ២ ▁មាន ប្រ វ ែង ▁២៧ ៥ ▁គីឡូម៉ែត្រ	23
ហេតុអ្វីបានជាពេលបច្ចុប្បន្ននេះពិភពលោកយកចិត្តទុកិដាក់ថែរក្សា ការពារនិងអភិរក្ស ធនធានធម្មជាតិ	null	បានជាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ពិភពលោកយកចិត្តទុកដាក់ថែរក្សាការពារនិងអភិរក្សធនធានធម្មជាតិព្រោះធម្មជាតិជាប្រភពមួយសំខាន់ សម្រាប់បម្រើជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជននិងជាប្រភពធនធានសេដ្ឋកិច្ចយ៉ាងសំខាន់របស់មនុស្សជាតិ ទឹក ដី ស្ទឹង បឹងបួ ទន្លេ សមុទ្រ សត្វ ព្រៃឈើដែលនៅជុំវិញខ្លួនយើងមានការពាក់ព័ន្ធដោយផ្ទាល់ឬដោយប្រយោលទៅនឹងជីវិតរបស់យើង មនុស្សនិងធម្មជាតិមានទំនាក់ទំនងជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមកមិនអាចគេចផុតបានឡើង ការបំផ្លាញធនធានធម្មជាតិមានន័យថាការបំផ្លាញខ្លួនឯងដូច្នោះដែរ មនុស្សយើងត្រូវការរបស់ទាំងអស់នោះយ៉ាងច្រើនអនេកសម្រាប់ការរស់នៅ ហើយទន្ទឹមនឹងនេះ ក៏ត្រូវការឱ្យយើងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធនធានធម្មជាតិទាំងអស់នោះផងដែរ ធនធានធម្មជាតិផ្តល់សេចក្តីសុខឱ្យយើងគ្រប់យ៉ាងការបាត់បង់ធនធានធម្មជាតិ ធ្វើឱ្យពិភពលោកជួបប្រទះនូវបញ្ហាជាច្រើនដូចជាគ្រោះធម្មជាតិគ្រោះទុរភិក្សការខ្លះខាតនូវចំណីអាហារសម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់មនុស្សការប្រែប្រួលអាកាសធាតុនាំឱ្យមនុស្សសត្វពិបាករស់នៅ និងបង្កបញ្ហាជាច្រើនផ្សេងទៀត ដូច្នេះដើម្បីទទួលបាននូវការផ្គត់ផ្គង់យូរអង្វែងពីធនធានធម្មជាតិ ហើយក៏ដើម្បីឱ្យពិភពលោកមានអត្ថិភាពយូរអង្វែងយើងទាំងអស់គ្នាចាំបាច់ត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ជួយការពារថែរក្សាធនធានធម្មជាតិរបស់យើងឱ្យបានគង់វង្សល្អ	null	បានជាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ពិភពលោកយកចិត្តទុកដាក់ថែរក្សាការពារនិងអភិរក្សធនធានធម្មជាតិព្រោះធម្មជាតិជាប្រភពមួយសំខាន់ សម្រាប់បម្រើជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជននិងជាប្រភពធនធានសេដ្ឋកិច្ចយ៉ាងសំខាន់របស់មនុស្សជាតិ ទឹក ដី ស្ទឹង បឹងបួ ទន្លេ សមុទ្រ សត្វ ព្រៃឈើដែលនៅជុំវិញខ្លួនយើងមានការពាក់ព័ន្ធដោយផ្ទាល់ឬដោយប្រយោលទៅនឹងជីវិតរបស់យើង មនុស្សនិងធម្មជាតិមានទំនាក់ទំនងជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមកមិនអាចគេចផុតបានឡើង ការបំផ្លាញធនធានធម្មជាតិមានន័យថាការបំផ្លាញខ្លួនឯងដូច្នោះដែរ មនុស្សយើងត្រូវការរបស់ទាំងអស់នោះយ៉ាងច្រើនអនេកសម្រាប់ការរស់នៅ ហើយទន្ទឹមនឹងនេះ ក៏ត្រូវការឱ្យយើងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធនធានធម្មជាតិទាំងអស់នោះផងដែរ ធនធានធម្មជាតិផ្តល់សេចក្តីសុខឱ្យយើងគ្រប់យ៉ាងការបាត់បង់ធនធានធម្មជាតិ ធ្វើឱ្យពិភពលោកជួបប្រទះនូវបញ្ហាជាច្រើនដូចជាគ្រោះធម្មជាតិគ្រោះទុរភិក្សការខ្លះខាតនូវចំណីអាហារសម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់មនុស្សការប្រែប្រួលអាកាសធាតុនាំឱ្យមនុស្សសត្វពិបាករស់នៅ និងបង្កបញ្ហាជាច្រើនផ្សេងទៀត ដូច្នេះដើម្បីទទួលបាននូវការផ្គត់ផ្គង់យូរអង្វែងពីធនធានធម្មជាតិ ហើយក៏ដើម្បីឱ្យពិភពលោកមានអត្ថិភាពយូរអង្វែងយើងទាំងអស់គ្នាចាំបាច់ត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ជួយការពារថែរក្សាធនធានធម្មជាតិរបស់យើងឱ្យបានគង់វង្សល្អ	ហេតុ អ ្វី បាន ជា ពេល ប ច្ច ុប ្ប ន្ន នេះ ពិ ភព លោក យក ចិត្ត ទុក ិ ដា ក់ ថ ែរ ក្ស ា Ġ ការពារ និង អ ភិ រក ្ស Ġ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ĠâĢĭ Ġ	36	បាន ជា ពេល ប ច្ច ុប ្ប ន្ន នេះ Ġ ពិ ភព លោក យកចិត្តទុកដាក់ ថ ែរ ក្ស ាក ារ ពារ និង អ ភិ រក ្ស ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ព្រ ោះ ធម្ម ជាតិ ជា ប្រ ភព មួយ សំ ខា ន់ Ġ សម ្រា ប់ ប ម្រ ើ ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន និង ជា ប្រ ភព ធ ន ធាន សេ ដ្ឋ កិច្ច យ៉ាង សំ ខា ន់ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ជាតិ Ġ ទឹក Ġ ដ ី Ġ ស្ទ ឹង Ġ ប ឹង ប ួ Ġ ទ ន្ ល េ Ġ សម ុ ទ្រ Ġ ស ត ្វ Ġ ព្រ ៃ ឈ ើ ដ ែល នៅ ជ ុំ វិញ ខ្លួន យ ើង មាន ការ ពាក់ ព ័ន ្ ធ ដោយ ផ្ ទ ាល់ ឬ ដោយ ប្រ យោ ល ទៅ នឹង ជីវ ិត រ ប ស់ យ ើង Ġ ម នុ ស្ស និង ធម្ម ជាតិ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ម ិន អា ច គ េច ផ ុត បាន ឡើង Ġ ការ ប ំ ផ្ល ាញ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ មាន ន ័យ ថា ការ ប ំ ផ្ល ាញ ខ្លួន ឯ ង ដូច ្ន ោះ ដ ែរ Ġ ម នុ ស្ស យ ើង ត្រូវ ការ រ ប ស់ ទ ាំង អ ស់ ន ោះ យ៉ាង ច្ រ ើន អ ន េក សម ្រា ប់ ការ រស់ នៅ Ġ ហើយ ទ ន្ទ ឹម នឹង នេះ Ġ ក ៏ ត្រូវ ការ ឱ្យ យ ើង យកចិត្តទុកដាក់ ចំ ព ោះ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ទ ាំង អ ស់ ន ោះ ផ ង ដ ែរ Ġ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ផ្ ត ល់ សេ ច ក្តី សុខ ឱ្យ យ ើង គ្រ ប់ យ៉ាង ការ បា ត់ បង់ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ Ġ ធ ្វ ើ ឱ្យ ពិ ភព លោក ជ ួ ប ប្រ ទ ះ ន ូវ ប ញ ្ហ ា ជា ច្ រ ើន ដូច ជា គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ គ្រ ោះ ទ ុរ ភិ ក្ស ការ ខ្ ល ះ ខា ត ន ូវ ចំ ណី អា ហា រស ម្រ ាប់ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ម នុ ស្ស ការ ប្រ ែប ្រ ួល អា កាស ធាតុ នាំ ឱ្យ ម នុ ស្ស ស ត ្វ ពិ បា ករ ស់ នៅ Ġ និង បង ្ក ប ញ ្ហ ា ជា ច្ រ ើន ផ្ សេ ង ទៀត Ġ ដូច ្ន េះ ដើម ្ប ី ទទួលបាន ន ូវ ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ យ ូរ អ ង ្វ ែង ពី ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ Ġ ហើយ ក ៏ ដើម ្ប ី ឱ្យ ពិ ភព លោក មាន អ ត្ថ ិ ភាព យ ូរ អ ង ្វ ែង យ ើង ទ ាំង អ ស់ គ្នា ចាំបាច់ ត្រូវ តែ យកចិត្តទុកដាក់ ជ ួយ ការពារ ថ ែរ ក្ស ា ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ យ ើង ឱ្យ បាន គ ង់ វង្ស ល្អ	456	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ពេល ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន នេះ ពិ ភព លោក យក ចិត្ត ទុក ិ ដ ាក់ ថ ែរ ក ្សា ▁ការពារ និង អ ភិ រ ក្ស ▁ធនធាន ធម្ម ជាតិ ▁	34	▁បានជា ពេល ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន នេះ ▁ពិភពលោក យកចិត្តទុកដាក់ ថ ែរ ក ្សា ការពារ និង អ ភិ រ ក្ស ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ព្រ ោះ ធម្ម ជាតិ ជា ប្រ ភព មួយ សំ ខ ាន់ ▁សម្រាប់ ប ម្រ ើ ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន និង ជា ប្រ ភព ធ ន ធាន សេ ដ្ឋ កិច្ច យ៉ាង សំ ខ ាន់ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ជាតិ ▁ទឹក ▁ដី ▁ស្ទឹង ▁បឹង ប ួ ▁ទន្លេ ▁សមុទ្រ ▁សត្វ ▁ព្រៃឈើ ដ ែល នៅ ជ ុំ វិញ ខ្លួន យ ើង មាន ការ ពាក់ ព ័ ន្ធ ដោយ ផ្ ទ ាល់ ឬ ដោយ ប្រ យោ ល ទៅ នឹង ជីវ ិត រ ប ស់ យ ើង ▁មនុស្ស និង ធម្ម ជាតិ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ម ិន អា ច គ េច ផ ុត បាន ឡើង ▁ការបំ ផ្ល ាញ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ មាន ន ័យ ថា ការ ប ំ ផ្ល ាញ ខ្លួន ឯ ង ដូច ្ន ោះ ដ ែរ ▁មនុស្ស យ ើង ត្រូវ ការ រ ប ស់ ទ ាំង អ ស់ ន ោះ យ៉ាង ច ្រ ើន អ ន េក ស ម្រ ាប់ ការ រស់ នៅ ▁ហើយ ទ ន្ទ ឹម នឹង នេះ ▁ក៏ ត្រូវ ការ ឱ្យ យ ើង យកចិត្តទុកដាក់ ច ំព ោះ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ទ ាំង អ ស់ ន ោះ ផ ង ដ ែរ ▁ធនធាន ធម្ម ជាតិ ផ្ ត ល់ ស េច ក្តី សុខ ឱ្យ យ ើង គ្រ ប់ យ៉ាង ការ ប ាត់ បង់ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ▁ធ្វើឱ្យ ពិ ភព លោក ជ ួ ប ប្រ ទ ះ ន ូវ ប ញ ្ហ ា ជា ច ្រ ើន ដូច ជា គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ គ្រ ោះ ទ ុរ ភិ ក្ស ការ ខ្ ល ះ ខា ត ន ូវ ចំ ណី អា ហា រស ម្រ ាប់ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ម នុ ស្ស ការ ប្រ ែ ប្រ ួល អា កាស ធាតុ នាំ ឱ្យ ម នុ ស្ស ស ត ្វ ពិ ប ាក រស់ នៅ ▁និង ប ង្ក ប ញ ្ហ ា ជា ច ្រ ើន ផ្ ស េង ទៀត ▁ដូច្នេះ ដើម ្ប ី ទទួលបាន ន ូវ ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ យ ូរ អ ង ្វ ែង ពី ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ▁ហើយក៏ ដើម ្ប ី ឱ្យ ពិ ភព លោក មាន អ ត្ថ ិ ភាព យ ូរ អ ង ្វ ែង យ ើង ទ ាំង អ ស់ គ្នា ចាំបាច់ ត្រូវ តែ យកចិត្តទុកដាក់ ជ ួយ ការពារ ថ ែរ ក ្សា ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ យ ើង ឱ្យ បាន គ ង់ វង្ស ល្អ	420
ប្រាសាទអង្គរវត្ត កសាងឡើងដោយព្រះរាជាអង្គណា គ្រិស្តសករាជទីប៉ុន្មាន កសាងឡើងដោយព្រះរាជាអង្គណា នៅគ្រិស្តសករាជទីប៉ុន្មាន ត្រូវនឹងពុទ្ធសតវត្សទីប៉ុន្មាន តើកំពូលប្រាសាទនេះជានិមិត្តរូបនៃអ្វី	null	ប្រាសាទអង្គរវត្ត កសាងឡើងដោយព្រះបាទសូរ្យវរ្ម័នទី២ នៅគ្រិស្តសករាជ ១១១៣១១៥០ និងនៅពុទ្ធសតវត្សទី១៧ រី១៨ និមិត្តរូបនៃកំពូលប្រាសាទ កំពូល៣តំណាងអោយព្រះអាទិទេព៣ អង្គ ក្នុងសាសនាព្រាហ្មណ៍ ព្រះព្រហ្ម ព្រះវិស្ណុ ព្រះសិវៈគម្ពីរត្រៃវេទមាន គម្ពីរឬគ្វេទ គម្ពីរសាមវេទ គម្ពីរយជុវេទ កំពូល ៥ តំណាងអោយតាមជំនឿនៃលទ្ធិព្រាហ្មណ៍ កំពូលកណ្តាលដែលខ្ពស់ជាងគេ ជានិមិត្តរូបនៃភ្នំព្រះសុមេរុព័ន្ធជុំវិញដោយមហាទ្វីបទាំង៤ បុព្វវិទេហទ្វីប ជម្ពូទ្វីប អបរគោយានទ្វីប ឧត្តរកុរុទ្វីបនិងមហាសមុទ្ទ តាមទស្សនៈមនុស្សនិយមតំនាងអោយម្រាមទាំងប្រាំនៃបាត់ដៃរបស់ពលករតំណាងអោយព្រលឹងទាំង ៥ បង្កប់ពីក្រោយស្នាដៃមាន បញ្ញា ព្យាយាមក្នុងពលកម្ម ភាពអំនត់ ទេពកោសល្យ និម្មិតកម្មសិល្បៈ	null	ប្រាសាទអង្គរវត្ត កសាងឡើងដោយព្រះបាទសូរ្យវរ្ម័នទី២ នៅគ្រិស្តសករាជ ១១១៣១១៥០ និងនៅពុទ្ធសតវត្សទី១៧ រី១៨ និមិត្តរូបនៃកំពូលប្រាសាទ កំពូល៣តំណាងអោយព្រះអាទិទេព៣ អង្គ ក្នុងសាសនាព្រាហ្មណ៍ ព្រះព្រហ្ម ព្រះវិស្ណុ ព្រះសិវៈគម្ពីរត្រៃវេទមាន គម្ពីរឬគ្វេទ គម្ពីរសាមវេទ គម្ពីរយជុវេទ កំពូល ៥ តំណាងអោយតាមជំនឿនៃលទ្ធិព្រាហ្មណ៍ កំពូលកណ្តាលដែលខ្ពស់ជាងគេ ជានិមិត្តរូបនៃភ្នំព្រះសុមេរុព័ន្ធជុំវិញដោយមហាទ្វីបទាំង៤ បុព្វវិទេហទ្វីប ជម្ពូទ្វីប អបរគោយានទ្វីប ឧត្តរកុរុទ្វីបនិងមហាសមុទ្ទ តាមទស្សនៈមនុស្សនិយមតំនាងអោយម្រាមទាំងប្រាំនៃបាត់ដៃរបស់ពលករតំណាងអោយព្រលឹងទាំង ៥ បង្កប់ពីក្រោយស្នាដៃមាន បញ្ញា ព្យាយាមក្នុងពលកម្ម ភាពអំនត់ ទេពកោសល្យ និម្មិតកម្មសិល្បៈ	ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត Ġ ក សា ង ឡើង ដោយ ព្រ ះ រាជ ា អង្គ ណា Ġ គ្រ ិស ្ត ស ករ ា ជ ទី ប៉ ុន ្ម ាន Ġ ក សា ង ឡើង ដោយ ព្រ ះ រាជ ា អង្គ ណា Ġ នៅ គ្រ ិស ្ត ស ករ ា ជ ទី ប៉ ុន ្ម ាន Ġ ត្រូវ នឹង ពុ ទ្ធ ស ត វ ត ្ស ទី ប៉ ុន ្ម ាន Ġ ត ើក ំព ូល ប្រា សា ទ នេះ ជា និ ម ិត្ត រូប នៃ អ ្វី Ġ	83	ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត Ġ ក សា ង ឡើង ដោយ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វរ ្ម ័ន ទី ២ Ġ នៅ គ្រ ិស ្ត ស ករ ា ជ Ġ ១ ១ ១ ៣ ១ ១ ៥០ Ġ និង នៅ ពុ ទ្ធ ស ត វ ត ្ស ទី១ ៧ Ġ រី ១ ៨ Ġ និ ម ិត្ត រូប នៃ កំ ព ូល ប្រា សា ទ Ġ កំ ព ូល ៣ ត ំណ ាង អោយ ព្រ ះ អា ទិ ទេ ព ៣ Ġ អង្គ Ġ ក្នុង សា ស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ Ġ ព្រ ះ ព្រ ហ្ម Ġ ព្រ ះ វិ ស្ ណ ុ Ġ ព្រ ះ សិ វៈ គម ្ ពី រ ត្រ ៃ វេ ទ មាន Ġ គម ្ ពី រ ឬ គ ្វ េ ទ Ġ គម ្ ពី រស ាម វេ ទ Ġ គម ្ ពី រយ ជ ុ វេ ទ Ġ កំ ព ូល Ġ ៥ Ġ ត ំណ ាង អោយ តា ម ជំ ន ឿន ៃ ល ទ្ធិ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ Ġ កំ ព ូល ក ណ្ត ាល ដ ែល ខ្ ព ស់ ជា ង គ េ Ġ ជា និ ម ិត្ត រូប នៃ ភ្នំ ព្រ ះ សុ មេ រ ុ ព ័ន ្ ធ ជ ុំ វិញ ដោយ ម ហា ទ ្វី បទ ាំង ៤ ĠâĢĭ ប ុ ព្វ វិ ទេ ហ ទ ្វី ប Ġ ជ ម្ព ូ ទ ្វី ប Ġ អ បរ គោ យា ន ទ ្វី ប Ġ ឧ ត្ត រក ុរ ុ ទ ្វី ប និង ម ហា សម ុ ទ្ទ Ġ តា ម ទ ស្ស នៈ ម នុ ស្ស និយម ត ំ នា ង អោយ ម្រ ាម ទ ាំង ប្រា ំ នៃ បា ត់ ដៃ រ ប ស់ ពល ករ ត ំណ ាង អោយ ព្រ ល ឹង ទ ាំង Ġ ៥ Ġ បង ្ក ប់ ពី ក្រ ោយ ស្ន ា ដៃ មាន Ġ ប ញ្ញា Ġ ព្យា យា មក ្ន ុង ពល កម្ម Ġ ភាព អ ំ ន ត់ Ġ ទេ ព ក ោស ល ្យ Ġ និ ម្ម ិត កម្ម សិ ល ្ប ៈ	310	▁ប្រាសាទ អង្គ រ វត្ត ▁កសាង ឡើង ដោយ ព្រ ះ រាជ ា អង្គ ណា ▁គ្រ ិ ស្ត ស ក រាជ ទី ប៉ ុន ្ មាន ▁កសាង ឡើង ដោយ ព្រ ះ រាជ ា អង្គ ណា ▁នៅ គ្រ ិ ស្ត ស ក រាជ ទី ប៉ ុន ្ មាន ▁ត្រូវ នឹង ព ុទ្ធ ស ត វ ត ្ស ទី ប៉ ុន ្ មាន ▁តើ ក ំព ូល ប្រា សា ទ នេះ ជា និ ម ិត្ត រូប នៃ អ ្វី ▁	75	▁ប្រាសាទ អង្គ រ វត្ត ▁កសាង ឡើង ដោយ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វរ ្ម ័ន ទី ២ ▁នៅ គ្រ ិ ស្ត ស ក រាជ ▁១១ ១ ៣ ១ ១ ៥០ ▁និង នៅ ព ុទ្ធ ស ត វ ត ្ស ទី១ ៧ ▁រី ១ ៨ ▁និមិត្ត រូប នៃ ក ំព ូល ប្រា សា ទ ▁កំពូល ៣ ត ំណ ាង អោយ ព្រ ះ អា ទិ ទេ ព ៣ ▁អង្គ ▁ក្នុង សា ស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ ▁ព្រះ ព្រ ហ្ម ▁ព្រះ វិ ស្ ណ ុ ▁ព្រះ សិ វៈ គ ម្ព ី រ ត្រ ៃ វេ ទ មាន ▁គម្ពីរ ឬ គ ្វ េ ទ ▁គម្ពីរ ស ាម វេ ទ ▁គម្ពីរ យ ជ ុ វេ ទ ▁កំពូល ▁៥ ▁តំណាង អោយ ត ាម ជំ ន ឿន ៃ ល ទ្ធិ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ ▁កំពូល ក ណ្ត ាល ដ ែល ខ្ ព ស់ ជា ង គ េ ▁ជា និ ម ិត្ត រូប នៃ ភ្នំ ព្រ ះ ស ុម េរ ុ ព ័ ន្ធ ជ ុំ វិញ ដោយ ម ហា ទ ្វី បទ ាំង ៤ ▁បុ ព្វ វិ ទេ ហ ទ ្វី ប ▁ជ ម្ព ូ ទ ្វី ប ▁អ បរ គ ោយ ាន ទ ្វី ប ▁ឧ ត្ត រក ុរ ុ ទ ្វី ប និង ម ហា សម ុ ទ្ទ ▁តាម ទ ស្ស នៈ ម នុ ស្ស និយម ត ំ ន ាង អោយ ម្រ ាម ទ ាំង ប្រ ាំ នៃ ប ាត់ ដៃ រ ប ស់ ពល ករ ត ំណ ាង អោយ ព្រ ល ឹង ទ ាំង ▁៥ ▁បង្កប់ ពី ក្រ ោយ ស្ន ា ដៃ មាន ▁បញ្ញា ▁ព្យាយាម ក្នុង ពល កម្ម ▁ភាព អ ំ ន ត់ ▁ទេពកោសល្យ ▁និ ម្ម ិត កម្ម ស ិល ្ប ៈ	270
ហេតុដូចម្ដេចបានជាសមាជិកគ្រួសារត្រូវលើកកំពស់សុវត្ថិភាពនិងសុខភាពនៅក្នុងគ្រួសារ	null	បានជាសមាជិកគ្រួសារត្រូវលើកកំពស់សុវត្ថិភាព និងសុខភាពនៅក្នុងគ្រួសារពីព្រោះដើម្បីសុភមង្គលក្នុងគ្រួសារកាត់បន្ថយចំណាយក្នុងគ្រួសារចង់ឪ្យគ្រួសារមានសាមគ្គីភាព ឯកភាព ស្មារតីភ្ញាក់រលឹកពីតួនាទី និងភារកិច្ចក្នុងគ្រួសារគ្រួសារជាកោសិការបស់សង្គម	null	បានជាសមាជិកគ្រួសារត្រូវលើកកំពស់សុវត្ថិភាព និងសុខភាពនៅក្នុងគ្រួសារពីព្រោះដើម្បីសុភមង្គលក្នុងគ្រួសារកាត់បន្ថយចំណាយក្នុងគ្រួសារចង់ឪ្យគ្រួសារមានសាមគ្គីភាព ឯកភាព ស្មារតីភ្ញាក់រលឹកពីតួនាទី និងភារកិច្ចក្នុងគ្រួសារគ្រួសារជាកោសិការបស់សង្គម	âĢĭ ហេតុ ដូច ម្ ដ េច បាន ជា សម ា ជ ិក គ្រួសារ ត្រូវ លើក កំ ព ស់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព និង សុខ ភាព នៅ ក្នុង គ្រួសារ Ġ	28	បាន ជា សម ា ជ ិក គ្រួសារ ត្រូវ លើក កំ ព ស់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ និង សុខ ភាព នៅ ក្នុង គ្រួសារ ពី ព្រ ោះ ដើម ្ប ី សុ ភ ម ង្គ ល ក្នុង គ្រួសារ កាត់ បន្ថយ ចំ ណា យក ្ន ុង គ្រួសារ ច ង់ ឪ ្យ គ្រួសារ មាន សា ម គ្គ ី ភាព Ġ ឯក ភាព Ġ ស្ម ារ តី ភ ្ញ ាក់ រ ល ឹក ពី ត ួន ា ទី Ġ និង ភា រក ិច ្ច ក្នុង គ្រួសារ គ្រួសារ ជា ក ោស ិកា រ ប ស់ សង ្ គម	89	▁ហេតុ ដូច ម្ ដ េច បាន ជា ស មា ជ ិក គ្រួសារ ត្រូវ លើក ក ំព ស់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព និង សុខ ភាព នៅ ក្នុង គ្រួសារ ▁	28	▁បានជា ស មា ជ ិក គ្រួសារ ត្រូវ លើក ក ំព ស់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ▁និង សុខ ភាព នៅ ក្នុង គ្រួសារ ពី ព្រ ោះ ដើម ្ប ី សុ ភ ម ង្គ ល ក្នុង គ្រួសារ កាត់ បន្ថយ ច ំណ ាយ ក្នុង គ្រួសារ ច ង់ ឪ ្យ គ្រួសារ មាន ស ាម គ្គ ី ភាព ▁ឯកភាព ▁ស្មារតី ភ ្ញ ាក់ រ ល ឹក ពី ត ួ នាទី ▁និង ភា រ កិច្ច ក្នុង គ្រួសារ គ្រួសារ ជា ក ោស ិ ការ ប ស់ ស ង្គ ម	82
សេរីអជ្ញាជាអ្វី	null	សេរីអជ្ញាក្លាយមកពីពាក្យសេរីផ្សំនិងអាជ្ញា និងអជ្ញាមានន័យថាសេរីភាព ផ្សំនិងអំនាចសំរេចគឺជាអំនាចសំរេចប្រកបដោយសេរីភាពពេញលេញដោយគ្មានការបង្ខិតបង្ខំការរាំង ការជ្រ៊ៀតជ្រែកឬការគាបសង្កត់ណាមួយឡើយ	null	សេរីអជ្ញាក្លាយមកពីពាក្យសេរីផ្សំនិងអាជ្ញា និងអជ្ញាមានន័យថាសេរីភាព ផ្សំនិងអំនាចសំរេចគឺជាអំនាចសំរេចប្រកបដោយសេរីភាពពេញលេញដោយគ្មានការបង្ខិតបង្ខំការរាំង ការជ្រ៊ៀតជ្រែកឬការគាបសង្កត់ណាមួយឡើយ	សេ រី អ ជ្ញ ា ជា អ ្វី Ġ	8	សេ រី អ ជ្ញ ា âĢĭ ក្លា យ មក ពី ពាក្យ សេ រី ផ្ សំ និង អា ជ្ញ ា Ġ និង អ ជ្ញ ាម ាន ន ័យ ថា សេ រី ភាព Ġ ផ្ សំ និង អ ំ នា ច សំ រ េច គ ឺ ជា អ ំ នា ច សំ រ េច ប្រ ក ប ដោយ សេ រី ភាព ព េញ ល េញ ដោយ គ ្ម ាន ការ បង ្ខ ិត បង ្ខ ំ ការ រា ំ ង Ġ ការ ជ្រ ៊ ៀត ជ្រ ែក ឬ ការ គ ាប សង ្ក ត់ ណា មួយ ឡ ើយ	92	▁សេរី អ ជ្ញ ា ជា អ ្វី ▁	7	▁សេរី អ ជ្ញ ា ▁ក្លាយ មក ពី ពាក្យ សេ រី ផ្ សំ និង អា ជ្ញ ា ▁និង អ ជ្ញ ា មាន ន ័យ ថា សេ រី ភាព ▁ផ្សំ និង អ ំ នា ច សំ រ េច គ ឺ ជា អ ំ នា ច សំ រ េច ប្រ ក ប ដោយ សេ រី ភាព ព េញ ល េញ ដោយ គ ្ មាន ការ បង ្ខ ិត បង ្ខ ំ ការ រ ាំង ▁ការ ជ្រ ៊ ៀត ជ្រ ែក ឬ ការ គ ាប ស ង្ក ត់ ណា មួយ ឡ ើយ	88
តើលោក និច សុនបានឡើងជាប្រធានាធិបតីសហរដ្ឋអាមេរិកនៅឆ្នាំណាហើយត្រូវបានដកហូតពីអំណាចនីថ្ងៃណាខែណាឆ្នាំណាមូលហេតុអ្វី	null	លោក និច សុនបានឡើងជាប្រធានាធិបតីសហរដ្ឋសហរដ្ឋអាមេរិកនៅឆ្នាំ១៩៦៨ហើយត្រូវបានដកហូតពីអំណាចនៅថ្ងៃទី០៩ ខែមេសា ឆ្នាំ១៩៧៤ដោយសាររឿងអាស្រូវ វ៉តធើហ្គេត	null	លោក និច សុនបានឡើងជាប្រធានាធិបតីសហរដ្ឋសហរដ្ឋអាមេរិកនៅឆ្នាំ១៩៦៨ហើយត្រូវបានដកហូតពីអំណាចនៅថ្ងៃទី០៩ ខែមេសា ឆ្នាំ១៩៧៤ដោយសាររឿងអាស្រូវ វ៉តធើហ្គេត	ត ើ លោក Ġ និ ច Ġ សុ ន បាន ឡើង ជា ប្រ ធាន ា ធិ បតី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក នៅ ឆ្នាំ ណា ហើយ ត្រូវ បាន ដ ក ហ ូត ពី អ ំណ ា ច នី ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ម ូល ហេតុ អ ្វី Ġ	50	លោក Ġ និ ច Ġ សុ ន បាន ឡើង ជា ប្រ ធាន ា ធិ បតី ស ហ រដ្ឋ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ៨ ហើយ ត្រូវ បាន ដ ក ហ ូត ពី អ ំណ ា ច នៅ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៩ Ġ ខែ មេ សា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៤ ដោយ សារ រឿង អា ស្រ ូវ Ġ វ ៉ ត ធើ ហ្គ េត	65	▁តើ លោក ▁និ ច ▁សុន បាន ឡើង ជា ប្រ ធាន ា ធិ បតី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក នៅ ឆ្នាំ ណា ហើយ ត្រូវ បាន ដ ក ហ ូត ពី អ ំ ណា ច នី ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ម ូល ហេតុ អ ្វី ▁	48	▁លោក ▁និ ច ▁សុន បាន ឡើង ជា ប្រ ធាន ា ធិ បតី ស ហ រដ្ឋ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក នៅ ឆ្នាំ ១ ៩៦ ៨ ហើយ ត្រូវ បាន ដ ក ហ ូត ពី អ ំ ណា ច នៅ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៩ ▁ខែមេសា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៤ ដោយ សារ រឿង អា ស្រ ូវ ▁វ៉ ត ធើ ហ្គ េត	61
ក្រោយថ្ងៃទី០៧ មេសា ១៥៧៥ តើកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធរំដោះជាតិកម្ពុជា បានអនុវត្តតាមបញ្ជាបក្សកុំមុយនីសកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ ប៉ុន្មានប្រការ អ្វីខ្លះ	null	ក្រោយថ្ងៃទី០៧មេសា១៥៧៥កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធរំដោះជាតិកម្ពុជាបានអនុវត្តតាមបញ្ជាបក្សកុំមុយនីសកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ ៨ ប្រការគឺ ជំលៀសប្រជាជនចេញពីទីក្រុងទាំងអស់លុបបំបាត់ផ្សារលុបបំបាត់រូបិយប័ណ្ណរបស់របប លន់ នល់ ហើយដកទុករូបិប័ណ្ណបដិវត្ថដែលបានបោះពុម្ភរួចហើយផ្សឹកលោកសង្ឃកាន់ព្រះពុទ្ធសាសនាទាំងអស់ហើយអោយទៅធ្វើស្រែចម្ភារតាមទិសដែលពួកគេទៅដល់តាមមូលដ្ឋាននីមួយៗប្រហារជីវិតមេដឹកនាំរបស់របប លន់ នល់បង្កើតសហករណ៍កម្រិតខ្ពស់ទូទាំងប្រទេសដោយបង្កើតអោយមានរោងបាយរួមមបណ្តេញជនជាតិភាគតិចវៀតណាមអោយចេញទាំងអស់បញ្ជូនទ័ពទៅតាមព្រំប្រទល់ ជាពិសេសព្រំប្រទល់វៀតណាម	null	ក្រោយថ្ងៃទី០៧មេសា១៥៧៥កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធរំដោះជាតិកម្ពុជាបានអនុវត្តតាមបញ្ជាបក្សកុំមុយនីសកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ ៨ ប្រការគឺ ជំលៀសប្រជាជនចេញពីទីក្រុងទាំងអស់លុបបំបាត់ផ្សារលុបបំបាត់រូបិយប័ណ្ណរបស់របប លន់ នល់ ហើយដកទុករូបិប័ណ្ណបដិវត្ថដែលបានបោះពុម្ភរួចហើយផ្សឹកលោកសង្ឃកាន់ព្រះពុទ្ធសាសនាទាំងអស់ហើយអោយទៅធ្វើស្រែចម្ភារតាមទិសដែលពួកគេទៅដល់តាមមូលដ្ឋាននីមួយៗប្រហារជីវិតមេដឹកនាំរបស់របប លន់ នល់បង្កើតសហករណ៍កម្រិតខ្ពស់ទូទាំងប្រទេសដោយបង្កើតអោយមានរោងបាយរួមមបណ្តេញជនជាតិភាគតិចវៀតណាមអោយចេញទាំងអស់បញ្ជូនទ័ពទៅតាមព្រំប្រទល់ ជាពិសេសព្រំប្រទល់វៀតណាម	ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៧ Ġ មេ សា Ġ ១ ៥ ៧ ៥ Ġ ត ើក ង ក ម្ល ាំង ប្រដាប់អាវុធ រំ ដ ោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា Ġ បាន អនុ វត្ត តា ម បញ្ជា ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ការ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	61	ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៧ មេ សា ១ ៥ ៧ ៥ ក ង ក ម្ល ាំង ប្រដាប់អាវុធ រំ ដ ោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា បាន អនុ វត្ត តា ម បញ្ជា ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ ៨ Ġ ប្រ ការ គ ឺ Ġ ជំ ល ៀស ប្រ ជា ជន ចេញ ពី ទី ក្រុង ទ ាំង អ ស់ ល ុប ប ំ បា ត់ ផ្ សារ ល ុប ប ំ បា ត់ រូប ិយ ប ័ ណ្ណ រ ប ស់ រ ប ប Ġ ល ន់ Ġ ន ល់ Ġ ហើយ ដ ក ទុក រូប ិប ័ ណ្ណ ប ដ ិ វ ត្ថ ដ ែល បាន ប ោះ ពុ ម្ភ រ ួច ហើយ ផ្ ស ឹក លោក សង ្ ឃ កាន់ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ទ ាំង អ ស់ ហើយ អោយ ទៅ ធ ្វ ើស ្រ ែ ច ម្ភ ារ តា ម ទិ ស ដ ែល ព ួ ក គ េ ទៅ ដល់ តា ម ម ូល ដ្ឋាន នី មួយ ៗ ប្រហារ ជីវ ិត មេ ដ ឹក នាំ រ ប ស់ រ ប ប Ġ ល ន់ Ġ ន ល់ បង ្ក ើត ស ហ ករណ៍ ក ម្រ ិត ខ្ ព ស់ ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស ដោយ បង ្ក ើត អោយ មាន រ ោង បា យ រួម ម បណ្ត េញ ជន ជាតិ ភាគ តិ ច វ ៀត ណា ម អោយ ចេញ ទ ាំង អ ស់ ប ញ្ជ ូន ទ ័ ព ទៅ តា ម ព្រ ំ ប្រ ទល់ Ġ ជា ពិ សេ ស ព្រ ំ ប្រ ទល់ វ ៀត ណា ម	259	▁ក្រោយ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៧ ▁មេសា ▁១៥ ៧ ៥ ▁តើ ក ង ក ម្ល ាំង ប្រដាប់អាវុធ រំ ដ ោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ▁បាន អនុ វត្ត ត ាម បញ្ជា ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁ប៉ុន្មាន ប្រ ការ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁	54	▁ក្រោយ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៧ មេ សា ១ ៥ ៧ ៥ ក ង ក ម្ល ាំង ប្រដាប់អាវុធ រំ ដ ោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា បាន អនុ វត្ត ត ាម បញ្ជា ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁៨ ▁ប្រការ គ ឺ ▁ជំ ល ៀស ប្រ ជា ជន ចេញ ពី ទី ក្រុង ទ ាំង អ ស់ ល ុប ប ំ ប ាត់ ផ្ សារ ល ុប ប ំ ប ាត់ រូប ិយ ប ័ ណ្ណ រ ប ស់ រ ប ប ▁ល ន់ ▁ន ល់ ▁ហើយ ដ ក ទុក រូប ិប ័ ណ្ណ ប ដ ិ វ ត្ថ ដ ែល បាន ប ោះ ពុ ម្ភ រ ួច ហើយ ផ្ ស ឹក លោក សង ្ ឃ កាន់ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ទ ាំង អ ស់ ហើយ អោយ ទៅ ធ ្វ ើ ស្រ ែ ច ម្ភ ារ ត ាម ទិ ស ដ ែល ព ួ ក គ េ ទៅ ដល់ ត ាម ម ូល ដ្ឋាន នី មួយ ៗ ប្រហារ ជីវ ិត មេ ដ ឹក នាំ រ ប ស់ រ ប ប ▁ល ន់ ▁ន ល់ ប ង្ក ើត ស ហ ករណ៍ ក ម្រ ិត ខ្ ព ស់ ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស ដោយ ប ង្ក ើត អោយ មាន រ ោង ប ាយ រួម ម បណ្ត េញ ជន ជាតិ ភាគ ត ិច វ ៀត ណា ម អោយ ចេញ ទ ាំង អ ស់ ប ញ្ជ ូន ទ ័ ព ទៅ ត ាម ព្រ ំ ប្រ ទល់ ▁ជាពិសេស ព្រ ំ ប្រ ទល់ វ ៀត ណា ម	254
តើប្រទេសប្រ៊ុយមានទីតាំងស្ថិតនៅត្រង់ណា	null	ប្រទេសប្រ៊ុយមានទីតាំងស្ថិតនៅភាគខាងជើងនៃកោះប័រនេអូក្នុងតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ចន្លោះខ្សែស្របទី ៤០ ដល់ទី ៥០០៣ នៃរយៈទទឹងខាងជើងនិងចន្លោះខ្សែបណ្តោយទី ១១៤០០៦ ដល់ទី ១១៥០២៤ នៃរយៈបណ្តោយខាងកើត	null	ប្រទេសប្រ៊ុយមានទីតាំងស្ថិតនៅភាគខាងជើងនៃកោះប័រនេអូក្នុងតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ចន្លោះខ្សែស្របទី ៤០ ដល់ទី ៥០០៣ នៃរយៈទទឹងខាងជើងនិងចន្លោះខ្សែបណ្តោយទី ១១៤០០៦ ដល់ទី ១១៥០២៤ នៃរយៈបណ្តោយខាងកើត	ត ើប ្រ ទេស ប្រ ៊ ុយ មាន ទី តាំង ស្ ថ ិត នៅ ត្រ ង់ ណា Ġ	17	ប្រ ទេស ប្រ ៊ ុយ មាន ទី តាំង ស្ ថ ិត នៅ ភាគ ខា ង ជើង នៃ ក ោះ ប ័រ ន េ អូ ក្នុង ត ំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ច ន្ ល ោះ ខ្ ស ែ ស្រ បទ ី Ġ ៤០ Ġ ដល់ ទី Ġ ៥០០ ៣ Ġ នៃ រយ ៈ ទ ទ ឹង ខា ង ជើង និង ច ន្ ល ោះ ខ្ ស ែប ណ្ត ោយ ទី Ġ ១ ១ ៤០ ០ ៦ Ġ ដល់ ទី Ġ ១ ១ ៥០ ២ ៤ Ġ នៃ រយ ៈ បណ្ត ោយ ខា ង កើត	92	▁តើ ប្រ ទេស ប្រ ៊ ុយ មាន ទី តាំង ស ្ថ ិត នៅ ត្រ ង់ ណា ▁	16	▁ប្រទេស ប្រ ៊ ុយ មាន ទី តាំង ស ្ថ ិត នៅ ភាគ ខា ង ជើង នៃ ក ោះ ប ័រ ន េ អូ ក្នុង ត ំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ច ន ្ល ោះ ខ្ ស ែ ស្រ ប ទី ▁៤០ ▁ដល់ ទី ▁៥០០ ៣ ▁នៃ រយ ៈ ទ ទ ឹង ខា ង ជើង និង ច ន ្ល ោះ ខ្ ស ែ បណ្ត ោយ ទី ▁១១ ៤ ០០ ៦ ▁ដល់ ទី ▁១១ ៥០ ២ ៤ ▁នៃ រយ ៈ បណ្ត ោយ ខា ង កើត	89
តើមន្ត្រីថ្នាក់ណាខ្លះ ដែលត្រូវចូលនិវត្តន៌នៅអាយុ៥៨ឆ្នាំ	null	មន្រ្តីដែលត្រូវចូលនិវត្តន៌ នៅអាយុ ៥៨ ឆ្នាំ មាន មន្រ្តីដែលកំពុងកាន់មុនតំណែងពិតប្រាកដក្នុងអង្គការលេខ នៃចរនាសម្ព័ន្ធ នៃសការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅរបស់ក្រសួង ស្ថាប័ន មាន ប្រធានការិយាល័យក្នុងរដ្ឋបាលកណ្តាល អភិបាលរដ្ឋក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ អនុប្រធានមន្ទីរនៅរាជធានីខេត្តអនុប្រធានការិយាល័យក្នុងរដ្ឋបាលកណ្តាល ប្រធានការិយាល័យនៃមន្ទីររាជធានី ខេត្តអនុប្រធានការិយាល័យ នៃមន្ទីររាជធានី ខេត្តតមុខតំណែងឯទៀត ដែលមានថ្នាក់ស្មើនឹងមុខតំណែងខាងលើ ដែលមាននៅក្នុងអង្គការលេខរចនាសម្ព័ន្ធនៃការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅរបស់ក្រសួងស្ថាប័ន មន្ត្រីកំពុងបម្រើការងារក្នុងក្របខណ្ឌរដ្ឋដែលមានប្រភេទកាំបៀវត្សបច្ចុប្បន្នចាប់ពី ក២១០ ដល់ ក២៨ មន្ត្រីដែលមានប្រភេទកាំបៀវត្សបច្ចុប្បន្ន ខ២ ឬមន្ត្រីដែលមានសញ្ញាបត្រសមមូលនឹងសញ្ញាមធ្យមសិក្សាឯកទេស	null	មន្រ្តីដែលត្រូវចូលនិវត្តន៌ នៅអាយុ ៥៨ ឆ្នាំ មាន មន្រ្តីដែលកំពុងកាន់មុនតំណែងពិតប្រាកដក្នុងអង្គការលេខ នៃចរនាសម្ព័ន្ធ នៃសការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅរបស់ក្រសួង ស្ថាប័ន មាន ប្រធានការិយាល័យក្នុងរដ្ឋបាលកណ្តាល អភិបាលរដ្ឋក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ អនុប្រធានមន្ទីរនៅរាជធានីខេត្តអនុប្រធានការិយាល័យក្នុងរដ្ឋបាលកណ្តាល ប្រធានការិយាល័យនៃមន្ទីររាជធានី ខេត្តអនុប្រធានការិយាល័យ នៃមន្ទីររាជធានី ខេត្តតមុខតំណែងឯទៀត ដែលមានថ្នាក់ស្មើនឹងមុខតំណែងខាងលើ ដែលមាននៅក្នុងអង្គការលេខរចនាសម្ព័ន្ធនៃការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅរបស់ក្រសួងស្ថាប័ន មន្ត្រីកំពុងបម្រើការងារក្នុងក្របខណ្ឌរដ្ឋដែលមានប្រភេទកាំបៀវត្សបច្ចុប្បន្នចាប់ពី ក២១០ ដល់ ក២៨ មន្ត្រីដែលមានប្រភេទកាំបៀវត្សបច្ចុប្បន្ន ខ២ ឬមន្ត្រីដែលមានសញ្ញាបត្រសមមូលនឹងសញ្ញាមធ្យមសិក្សាឯកទេស	ត ើម ន្ត ្រី ថ្ន ាក់ ណា ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល ត្រូវ ចូល និ វត្ត ន ៌ នៅ អា យ ុ ៥ ៨ ឆ្នាំ Ġ	25	ម ន្ រ ្ត ី ដ ែល ត្រូវ ចូល និ វត្ត ន ៌ Ġ នៅ អា យ ុ Ġ ៥ ៨ Ġ ឆ្នាំ Ġ មាន ĠâĢĭâĢĭ Ġ ម ន្ រ ្ត ី ដ ែល កំ ពុ ង កាន់ ម ុន ត ំណ ែង ពិ ត ប្រា ក ដ ក្នុង អង្គ ការ លេខ Ġ នៃ ចរ នា សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ នៃ ស ការ រៀបចំ Ġ និង ការ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ រ ប ស់ ក្រ ស ួង Ġ ស្ ថា ប ័ន Ġ មាន Ġ ប្រ ធាន ការ ិយ ាល ័យ ក្នុង រដ្ឋ បាល ក ណ្ត ាល Ġ អ ភិ បាល រដ្ឋ ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ Ġ អនុ ប្រ ធាន ម ន្ទ ី រ នៅ រាជ ធាន ី ខ េត ្ត អនុ ប្រ ធាន ការ ិយ ាល ័យ ក្នុង រដ្ឋ បាល ក ណ្ត ាល Ġ ប្រ ធាន ការ ិយ ាល ័យ នៃ ម ន្ទ ី រ រាជ ធាន ី Ġ ខ េត ្ត អនុ ប្រ ធាន ការ ិយ ាល ័យ Ġ នៃ ម ន្ទ ី រ រាជ ធាន ី Ġ ខ េត ្ត ត មុខ ត ំណ ែង ឯ ទៀត Ġ ដ ែល មាន ថ្ន ាក់ ស្ម ើន ឹង មុខ ត ំណ ែង ខា ង លើ Ġ ដ ែល មាន នៅ ក្នុង អង្គ ការ លេខ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ នៃ ការ រៀបចំ Ġ និង ការ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ រ ប ស់ ក្រ ស ួង ស្ ថា ប ័ន Ġ ម ន្ត ្រី កំ ពុ ង ប ម្រ ើក ារ ងារ ក្នុង ក្រ ប ខ ណ្ឌ រដ្ឋ ដ ែល មាន ប្រ ភ េ ទ កា ំ ប ៀវ ត ្ស ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ច ាប់ ពី Ġ ក ២ ១០ Ġ ដល់ Ġ ក ២ ៨ Ġ ម ន្ត ្រី ដ ែល មាន ប្រ ភ េ ទ កា ំ ប ៀវ ត ្ស ប ច្ច ុប ្ប ន្ន Ġ ខ ២ Ġ ឬ ម ន្ត ្រី ដ ែល មាន ស ញ្ញា ប ត្រ សម ម ូល នឹង ស ញ្ញា ម ធ ្យ ម សិ ក្ស ា ឯក ទេស	313	▁តើ ម ន្ត ្រី ថ្ន ាក់ ណា ខ្ ល ះ ▁ដែល ត្រូវ ចូល និ វត្ត ន ៌ នៅ អ ាយ ុ ៥ ៨ ឆ្នាំ ▁	24	▁មន ្រ ្ត ី ដ ែល ត្រូវ ចូល និ វត្ត ន ៌ ▁នៅ អ ាយ ុ ▁៥ ៨ ▁ឆ្នាំ ▁មាន ▁មន ្រ ្ត ី ដ ែល ក ំព ុង កាន់ ម ុន ត ំណ ែង ព ិត ប្រា ក ដ ក្នុង អង្គ ការ លេខ ▁នៃ ចរ នា ស ម្ព ័ ន្ធ ▁នៃ ស ការ រៀបចំ ▁និង ការ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ រ ប ស់ ក្រ ស ួង ▁ស្ថាប័ន ▁មាន ▁ប្រធាន កា រិយា ល័យ ក្នុង រដ្ឋ បាល ក ណ្ត ាល ▁អភិបាល រដ្ឋ ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ ▁អនុប្រធាន ម ន្ទ ី រ នៅ រាជ ធាន ី ខ េ ត្ត អនុ ប្រ ធាន កា រិយា ល័យ ក្នុង រដ្ឋ បាល ក ណ្ត ាល ▁ប្រធាន កា រិយា ល័យ នៃ ម ន្ទ ី រ រាជ ធាន ី ▁ខេត្ត អនុ ប្រ ធាន កា រិយា ល័យ ▁នៃ ម ន្ទ ី រ រាជ ធាន ី ▁ខេត្ត ត មុខ ត ំណ ែង ឯ ទៀត ▁ដែល មាន ថ្ន ាក់ ស្ម ើ នឹង មុខ ត ំណ ែង ខា ង លើ ▁ដែល មាន នៅ ក្នុង អង្គ ការ លេខ រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ នៃ ការ រៀបចំ ▁និង ការ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ រ ប ស់ ក្រ ស ួង ស្ ថា ប ័ន ▁មន្ត្រី ក ំព ុង ប ម្រ ើ ការងារ ក្នុង ក្រ ប ខ ណ្ឌ រដ្ឋ ដ ែល មាន ប្រ ភ េ ទ ក ាំ ប ៀវ ត ្ស ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ច ាប់ ពី ▁ក ២ ១០ ▁ដល់ ▁ក ២ ៨ ▁មន្ត្រី ដ ែល មាន ប្រ ភ េ ទ ក ាំ ប ៀវ ត ្ស ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ▁ខ ២ ▁ឬ ម ន្ត ្រី ដ ែល មាន ស ញ្ញា ប ត្រ សម ម ូល នឹង ស ញ្ញា ម ធ ្យ ម ស ិក ្សា ឯក ទេស	281
តើជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្មនៅកម្ពុជា មានលក្ខណៈដូចម្តេច ហេតុអ្វី	null	ជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្មនៅកម្ពុជា នៅមានឱនភាពនៅឡើយព្រោះការ នាំចូលនៅ គ្របដណ្តប់លើការនាំចេញ ដោយសារតែផលិតកម្មគ្រប់ផ្នែកនៃសេដ្ឋកិច្ច មិនទាន់បំពេញតម្រូវការគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ប្រជាជន និងផលិតផលមួយចំនួនពុំទាន់អាចផលិតបាននៅក្នុងប្រទេសនៅឡើយ	null	ជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្មនៅកម្ពុជា នៅមានឱនភាពនៅឡើយព្រោះការ នាំចូលនៅ គ្របដណ្តប់លើការនាំចេញ ដោយសារតែផលិតកម្មគ្រប់ផ្នែកនៃសេដ្ឋកិច្ច មិនទាន់បំពេញតម្រូវការគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ប្រជាជន និងផលិតផលមួយចំនួនពុំទាន់អាចផលិតបាននៅក្នុងប្រទេសនៅឡើយ	ត ើ ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម្ ត េច Ġ ហេតុ អ ្វី Ġ	27	ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ នៅ មាន ឱ ន ភាព នៅ ឡ ើយ ព្រ ោះ ការ Ġ នាំ ចូល នៅ Ġ គ្រ ប ដ ណ្ត ប់ លើក ារ នាំ ចេញ Ġ ដោយ សារ តែ ផល ិត កម្ម គ្រ ប់ ផ្ ន ែក នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ម ិន ទាន ់ ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ សម ្រា ប់ ប្រ ជា ជន Ġ និង ផល ិត ផល មួយ ចំ ន ួន ពុ ំ ទាន ់ អា ច ផល ិត បាន នៅ ក្នុង ប្រ ទេស នៅ ឡ ើយ	97	▁តើ ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម ្ត េច ▁ហេតុ អ ្វី ▁	26	▁ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁នៅ មាន ឱ ន ភាព នៅ ឡ ើយ ព្រ ោះ ការ ▁នាំចូល នៅ ▁គ្របដណ្តប់ លើ ការ នាំ ចេញ ▁ដោយសារតែ ផល ិត កម្ម គ្រ ប់ ផ្ ន ែក នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁មិន ទ ាន់ ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ស ម្រ ាប់ ប្រ ជា ជន ▁និង ផល ិត ផល មួយ ចំ ន ួន ព ុំ ទ ាន់ អា ច ផល ិត បាន នៅ ក្នុង ប្រ ទេស នៅ ឡ ើយ	89
តើការបះបោរដែលរៀបចំឡើងដោយមន្រ្តីរាជការ ប្រឆាំងនិងកំណែទម្រង់ឆ្នាំ១៨៨៤ បានផ្ទុះឡើងនៅឆ្នាំណា ពួកគេទាមទារដូចម្តេច	null	ការបះបោរដែលរៀបចំឡើងដោយមន្រ្តីរាជការ ប្រឆាំងនិងកំណែទម្រង់ឆ្នាំ ១៨៨៤ បានផ្ទុះឡើងនៅឆ្នាំ១៨៨៥ ដោយពួកគេបានលើកបដាទាមទារឲ្យបារាំងប្រគល់អំនាចថ្វាយព្រះមហាក្សត្រខ្មែរវិញ	null	ការបះបោរដែលរៀបចំឡើងដោយមន្រ្តីរាជការ ប្រឆាំងនិងកំណែទម្រង់ឆ្នាំ ១៨៨៤ បានផ្ទុះឡើងនៅឆ្នាំ១៨៨៥ ដោយពួកគេបានលើកបដាទាមទារឲ្យបារាំងប្រគល់អំនាចថ្វាយព្រះមហាក្សត្រខ្មែរវិញ	ត ើក ារ ប ះ ប ោរ ដ ែល រៀបចំ ឡើង ដោយ ម ន្ រ ្ត ី រាជ ការ Ġ ប្រ ឆ ាំង និង កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ ឆ្នាំ ១ ៨៨ ៤ Ġ បាន ផ្ទុះឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ ព ួ ក គ េ ទ ាម ទ ារ ដូច ម្ ត េច Ġ	51	ការ ប ះ ប ោរ ដ ែល រៀបចំ ឡើង ដោយ ម ន្ រ ្ត ី រាជ ការ Ġ ប្រ ឆ ាំង និង កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ ឆ្នាំ Ġ ១ ៨៨ ៤ Ġ បាន ផ្ទុះឡើង នៅ ឆ្នាំ ១ ៨៨ ៥ Ġ ដោយ ព ួ ក គ េ បាន លើក ប ដា ទ ាម ទ ារ ឲ្យ បា រា ំ ង ប្រ គ ល់ អ ំ នា ច ថ ្វា យ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ខ្ ម ែរ វិញ	76	▁តើ ការ ប ះ ប ោរ ដ ែល រៀបចំ ឡើង ដោយ ម ន ្រ ្ត ី រាជ ការ ▁ប្រឆាំង និង ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ឆ្នាំ ១ ៨៨ ៤ ▁បាន ផ្ទុះឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា ▁ពួកគេ ទ ាម ទ ារ ដូច ម ្ត េច ▁	44	▁ការប ះ ប ោរ ដ ែល រៀបចំ ឡើង ដោយ ម ន ្រ ្ត ី រាជ ការ ▁ប្រឆាំង និង ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ឆ្នាំ ▁១៨ ៨ ៤ ▁បាន ផ្ទុះឡើង នៅ ឆ្នាំ ១ ៨៨ ៥ ▁ដោយ ព ួ ក គ េ បាន លើក ប ដា ទ ាម ទ ារ ឲ្យ ប ារ ាំង ប្រ គ ល់ អ ំ នា ច ថ ្វា យ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ខ្ ម ែរ វិញ	72
តើរដ្ឋាភិបាលមានភារកិច្ចអ្វីខ្លះ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច	null	ដើម្បីឲ្យមានការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច រដ្ឋាភិបាលមានភារកិច្ចដូចជារកអោយបាននូវ សន្តិភាព សេរីភាព សន្តិសុខសង្គម សុវត្ថិភាពបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ឲ្យទាន់ការរីកចម្រើន នៃពិភពលោកបច្ចុប្បន្នខិតខំយកចិត្តទុកដាក់អភិវឌ្ឍ ទៅលើវិស័យសក្តានុភាពនានានិងបន្ទាប់បន្សំផ្សេងទៀតទាក់ទាញវិនិយោគទន់ទាំងក្នុងស្រុក និងបរទេស ឲ្យធ្វើការវិនិយោគលើកទឹកចិត្តដល់អ្នកវិនិយោគទាំងអស់ តាមរយៈការបន្ធូរបន្ថយពន្ធ បង្កភាពងាយស្រួលក្នុងការបើកអាជីវកម្ម និងសម្រួលដល់ការ កាត់បន្ថយថ្លៃដើមផ្សេងៗអភិវឌ្ឍន៍និង ថែរក្សាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធរូបវ័ន្តនៅក្នុងប្រទេស និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង់ជាមួយប្រទេសជិតខាងដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយ យុទ្ធសាស្រ្ត នានាឲ្យទាន់សភាពការណ៍ដែលកើតឡើងជាក់ស្តែងដូចជា គោលនិយោបាយសារពើពន្ធ និងគោលនិយោបាយរូបិយវត្ថុជាដើមព្យាយាមកាត់បន្ថយអត្រា អតិផរណាឲ្យនៅកម្រិតទាបលុបបំបាត់អំពើពុករលួយ សង្គមមានយុត្តិធម៌យកចិត្តទុកដាក់លើជីវភាព រស់នៅរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ ល	null	ដើម្បីឲ្យមានការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច រដ្ឋាភិបាលមានភារកិច្ចដូចជារកអោយបាននូវ សន្តិភាព សេរីភាព សន្តិសុខសង្គម សុវត្ថិភាពបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ឲ្យទាន់ការរីកចម្រើន នៃពិភពលោកបច្ចុប្បន្នខិតខំយកចិត្តទុកដាក់អភិវឌ្ឍ ទៅលើវិស័យសក្តានុភាពនានានិងបន្ទាប់បន្សំផ្សេងទៀតទាក់ទាញវិនិយោគទន់ទាំងក្នុងស្រុក និងបរទេស ឲ្យធ្វើការវិនិយោគលើកទឹកចិត្តដល់អ្នកវិនិយោគទាំងអស់ តាមរយៈការបន្ធូរបន្ថយពន្ធ បង្កភាពងាយស្រួលក្នុងការបើកអាជីវកម្ម និងសម្រួលដល់ការ កាត់បន្ថយថ្លៃដើមផ្សេងៗអភិវឌ្ឍន៍និង ថែរក្សាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធរូបវ័ន្តនៅក្នុងប្រទេស និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង់ជាមួយប្រទេសជិតខាងដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយ យុទ្ធសាស្រ្ត នានាឲ្យទាន់សភាពការណ៍ដែលកើតឡើងជាក់ស្តែងដូចជា គោលនិយោបាយសារពើពន្ធ និងគោលនិយោបាយរូបិយវត្ថុជាដើមព្យាយាមកាត់បន្ថយអត្រា អតិផរណាឲ្យនៅកម្រិតទាបលុបបំបាត់អំពើពុករលួយ សង្គមមានយុត្តិធម៌យកចិត្តទុកដាក់លើជីវភាព រស់នៅរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ ល	âĢĭâĢĭ âĢĭ ត ើរ ដ្ឋា ភិ បាល មាន ភា រក ិច ្ច អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ âĢĭ កិច្ច âĢĭ Ġ	22	ĠâĢĭ ដើម ្ប ី ឲ្យ មាន ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល មាន ភា រក ិច ្ច ដូច ជា âĢĭâĢĭ រក អោយ បាន ន ូវ Ġ ស ន្ត ិ ភាព Ġ សេ រី ភាព Ġ ស ន្ត ិស ុ ខ សង ្ គម Ġ សុ វ ត្ថ ិ ភាព បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ធ ន ធាន ម នុ ស្ស Ġ ឲ្យ ទាន ់ ការ រី ក ចម្រ ើន Ġ នៃ ពិ ភព លោក ប ច្ច ុប ្ប ន្ន âĢĭ ខ ិត ខ ំ យកចិត្តទុកដាក់ អភិវឌ្ឍ âĢĭ Ġ ទៅ លើ វិ ស ័យ ស ក្ត ានុ ភាព នា នា និង បន្ទាប់ ប ន្ សំ ផ្ សេ ង ទៀត ទ ាក់ ទ ាញ វិ និ យោគ ទ ន់ ទ ាំង ក្នុង ស្រ ុក Ġ និង បរ ទេស Ġ ឲ្យ ធ ្វ ើក ារ វិ និ យោគ លើក ទឹក ចិត្ត ដល់ អ្នក វិ និ យោគ ទ ាំង អ ស់ Ġ តា ម រយ ៈ ការ ប ន្ធ ូរ បន្ថយ ពន្ធ Ġ បង ្ក ភាព ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ ប ើក អា ជីវ កម្ម Ġ និង សម ្រ ួល ដល់ ការ Ġ កាត់ បន្ថយ ថ្លៃ ដើម ផ្ សេ ង ៗ អភិវឌ្ឍ ន៍ âĢĭ និង Ġ ថ ែរ ក្ស ា ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធរ ូប វ ័ន ្ត នៅ ក្នុង ប្រ ទេស Ġ និង ភ្ជាប់ ទំ នាក់ ទំ ន ង់ ជា មួយ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ដា ក់ ចេញ ន ូវ គោ ល ន យោ បា យ Ġ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត Ġ នា នា ឲ្យ ទាន ់ ស ភាព ការណ៍ ដ ែល កើត ឡើង ជា ក់ ស្ត ែង ដូច ជា âĢĭ Ġ គោ ល និ យោ បា យ សារ ព ើ ពន្ធ Ġ និង គោ ល និ យោ បា យ រូប ិយ វ ត្ថ ុ ជា ដើម ព្យា យា មក ាត់ បន្ថយ អ ត្រា Ġ អ តិ ផ រណ ា ឲ្យ នៅ ក ម្រ ិត ទ ាប ល ុប ប ំ បា ត់ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ Ġ សង ្ គម មាន យុត្តិ ធម៌ យកចិត្តទុកដាក់ លើ ជីវ ភាព Ġ រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ ល	326	▁តើ រ ដ្ឋា ភិ បាល មាន ភា រ កិច្ច អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដើម្បី អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ ▁កិច្ច ▁	19	▁ដើម្បីឲ្យ មាន ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁រដ្ឋាភិបាល មាន ភា រ កិច្ច ដូច ជា ▁រក អោយ បាន ន ូវ ▁សន្តិភាព ▁សេរីភាព ▁សន្តិសុខ ស ង្គ ម ▁សុវត្ថិភាព បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ▁ឲ្យ ទ ាន់ ការ រី ក ចម្រ ើន ▁នៃ ពិ ភព លោក ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ▁ខិតខំ យកចិត្តទុកដាក់ អភិវឌ្ឍ ▁ទៅ លើ វិ ស ័យ ស ក្ត ានុ ភាព នា នា និង បន្ទាប់ ប ន្ សំ ផ្ ស េង ទៀត ទ ាក់ ទ ាញ វិ និ យោគ ទ ន់ ទ ាំង ក្នុង ស្រ ុក ▁និង បរ ទេស ▁ឲ្យ ធ ្វ ើ ការ វិ និ យោគ លើក ទឹក ចិត្ត ដល់ អ្នក វិ និ យោគ ទ ាំង អ ស់ ▁តាមរយៈ ការ ប ន្ធ ូរ បន្ថយ ពន្ធ ▁បង្ក ភាព ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ ប ើក អា ជីវ កម្ម ▁និង ស ម្រ ួល ដល់ ការ ▁កាត់បន្ថយ ថ្លៃ ដើម ផ្ ស េង ៗ អភិវឌ្ឍ ន៍ ▁និង ▁ថែរក្សា ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ រូប វ ័ ន្ត នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ▁និង ភ្ជាប់ ទំ នាក់ ទំ ន ង់ ជា មួយ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ដ ាក់ ចេញ ន ូវ គ ោល ន យោ ប ាយ ▁យុទ្ធ សា ស្រ ្ត ▁នានា ឲ្យ ទ ាន់ ស ភាព ការណ៍ ដ ែល កើត ឡើង ជ ាក់ ស្ត ែង ដូច ជា ▁គោល និ យោ ប ាយ សារ ព ើ ពន្ធ ▁និង គ ោល និ យោ ប ាយ រូប ិយ វ ត្ថ ុ ជា ដើម ព្យា យ ាម កាត់ បន្ថយ អ ត្រា ▁អ តិ ផ រ ណា ឲ្យ នៅ ក ម្រ ិត ទ ាប ល ុប ប ំ ប ាត់ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ▁សង្គម មាន យុត្តិ ធម៌ យកចិត្តទុកដាក់ លើ ជីវ ភាព ▁រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁ល	288
តើដើម្បីឆ្លើយតបទៅនិងការកើនឡើងនៃសេចក្តីត្រូវការគ្រឿងឧបភោគបរិភោគតើត្រូវធ្វើដូចម្តេច	null	ដើម្បីឆ្លើយតបកទៅនិងការកើនឡើង នៃសេចក្តីត្រូវការគ្រឿងឧបភោគបរិភោគគឹទាមទារឲ្យមានរចនាសម្ព័ន្ធផលតកម្មឲ្យកាន់តែប្រសើរឡើងឲ្យមានការពង្រីកផលិតកម្មចិញ្ចឹមសត្វដើម្បីបង្កើនការផ្គត់ផ្គង សាច់ ទឹកដោះគោ ស៊ុត	null	ដើម្បីឆ្លើយតបកទៅនិងការកើនឡើង នៃសេចក្តីត្រូវការគ្រឿងឧបភោគបរិភោគគឹទាមទារឲ្យមានរចនាសម្ព័ន្ធផលតកម្មឲ្យកាន់តែប្រសើរឡើងឲ្យមានការពង្រីកផលិតកម្មចិញ្ចឹមសត្វដើម្បីបង្កើនការផ្គត់ផ្គង សាច់ ទឹកដោះគោ ស៊ុត	ត ើ ដើម ្ប ី ឆ្ លើ យ ត បទ ៅ និង ការ ក ើន ឡើង នៃ សេ ច ក្តី ត្រូវ ការ គ្រឿង ឧ ប ភោគ បរ ិ ភោគ ត ើត ្រ ូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ត េច Ġ	40	ដើម ្ប ី ឆ្ លើ យ ត ប ក ទៅ និង ការ ក ើន ឡើង Ġ នៃ សេ ច ក្តី ត្រូវ ការ គ្រឿង ឧ ប ភោគ បរ ិ ភោគ គ ឹ ទ ាម ទ ារ âĢĭ ឲ្យ មាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ផល ត កម្ម ឲ្យ កាន់ តែ ប្រសើរ ឡើង ឲ្យ មាន ការ ព ង ្រី ក ផល ិត កម្ម ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ ដើម ្ប ី បង ្ក ើន ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង Ġ សា ច ់ Ġ ទឹក ដ ោះ គោ Ġ ស៊ ុត	92	▁តើ ដើម ្ប ី ឆ្ ល ើយ ត ប ទៅ និង ការ ក ើន ឡើង នៃ ស េច ក្តី ត្រូវ ការ គ្រឿង ឧ ប ភោគ ប រិ ភោគ ត ើ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម ្ត េច ▁	38	▁ដើម្បី ឆ្ ល ើយ ត ប ក ទៅ និង ការ ក ើន ឡើង ▁នៃ ស េច ក្តី ត្រូវ ការ គ្រឿង ឧ ប ភោគ ប រិ ភោគ គ ឹ ទ ាម ទ ារ ▁ឲ្យ មាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ផល ត កម្ម ឲ្យ កាន់ តែ ប្រសើរ ឡើង ឲ្យ មាន ការ ព ង ្រី ក ផល ិត កម្ម ច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ ដើម ្ប ី ប ង្ក ើន ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង ▁សាច់ ▁ទឹកដោះគោ ▁ស៊ុត	82
តើបញ្ហាអ្វីដែលប្រទេសអង់គ្លេសបានបង្កើតឡើងនូវអស្ថេរភាពនយោបាយនិងសង្គមរវាងប្រទេសឥណ្ឌានិងប៉ាគីស្ថាន	null	បញ្ហាដែលប្រទេសអង់គ្លេសបានបង្កើតឡើងនូវអស្ថេរភាពនយោបាយនិងសង្គមរវាងប្រទេសឥណ្ឌានិងប៉ាគីស្ថាន គឺបញ្ហាស្មៀដែលម្ខាងនីប្រទេសឥណ្ឌានិងម្ខាងទៀតនីប្រទេសប៉ាគឺស្ថាន	null	បញ្ហាដែលប្រទេសអង់គ្លេសបានបង្កើតឡើងនូវអស្ថេរភាពនយោបាយនិងសង្គមរវាងប្រទេសឥណ្ឌានិងប៉ាគីស្ថាន គឺបញ្ហាស្មៀដែលម្ខាងនីប្រទេសឥណ្ឌានិងម្ខាងទៀតនីប្រទេសប៉ាគឺស្ថាន	ត ើប ញ ្ហ ា អ ្វី ដ ែល ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន បង ្ក ើត ឡើង ន ូវ អ ស្ ថ េរ ភាព ន យោ បា យ និង សង ្ គម រ វា ង ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ាន ិ ង ប៉ា គី ស្ថាន Ġ	49	ប ញ ្ហ ា ដ ែល ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន បង ្ក ើត ឡើង ន ូវ អ ស្ ថ េរ ភាព ន យោ បា យ និង សង ្ គម រ វា ង ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ាន ិ ង ប៉ា គី ស្ថាន Ġ គ ឺ ប ញ ្ហ ាស ្ម ៀ ដ ែល ម្ ខា ង នី ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ាន ិ ង ម្ ខា ង ទៀត នី ប្រ ទេស ប៉ា គ ឺ ស្ថាន	78	▁តើ ប ញ ្ហ ា អ ្វី ដ ែល ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ប ង្ក ើត ឡើង ន ូវ អ ស ្ថ េរ ភាព ន យោ ប ាយ និង ស ង្គ ម រ វ ាង ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា និង ប៉ា គី ស្ថាន ▁	48	▁បញ្ហា ដ ែល ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ប ង្ក ើត ឡើង ន ូវ អ ស ្ថ េរ ភាព ន យោ ប ាយ និង ស ង្គ ម រ វ ាង ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា និង ប៉ា គី ស្ថាន ▁គឺ ប ញ ្ហ ា ស្ម ៀ ដ ែល ម ្ខ ាង នី ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា និង ម ្ខ ាង ទៀត នី ប្រ ទេស ប៉ា គ ឺ ស្ថាន	72
តើអធិបតេយ្យរបស់រដ្ឋមួយស្ថិតនៅលើមូលដ្ឋានអ្វីខ្លះ អធិបតេយ្យរបស់រដ្ឋមានអ្វីខ្លះ តើអ្នកមានកាតព្វកិច្ចនិងតួនាទីដូចម្តេចដើម្បីអធិបតេយ្យរបស់ជាតិខ្លួន	null	អធិបតេយ្យរបស់រដ្ឋមួយស្ថិតនៅលើមូលដ្ឋាន ៤ យ៉ាងគឺមានទឹក ដី មានប្រជាជនរដ្ឋាភិបាលឯករាជ្យមានសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិជាមួយសហគមន៍នានា ដើម្បីរក្សាអធិបតេយ្យរបស់ជាតិខ្លួន យើងត្រូវ ខិតខំរៀនសូត្ររក្សាការពារអត្តសញ្ញាណជាតិ វប្បធម៌ជាតិស្រលាញ់ និងការពារបូរណភាពទឹកដីជាតិ ដោយចូលបម្រើក្នុងជួរកងទ័ព ក្នុងពេលចាំបាច់រួមចំណែកការពារសុខុមាលភាពប្រជាជន ដោយមិនចោលសម្រាមក្នុងទីសាធារណៈ និងក្នុងទីកន្លែងដែលមិនគួរចោលស្រលាញ់ថែរក្សា និងការពារសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិ សម្បត្តិធម្មជាតិ និងសម្បត្តិសង្គមស្រឡាញ់ថែរក្សាធនធានធម្មជាតិ មិនបំផ្លាញដោយប្រការផ្សេងៗរក្សាកិត្តិយសជាតិ ដោយមិនសំដែងឥរិយាបថដែលបណ្តាលឱ្យគេមើលងាយដល់ប្រទេសជាតិគោរព និងស្រលាញ់រដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់ផ្សេងៗ របស់ប្រទេសជាតិគោរព និងស្រលាញ់ ជាតិ សាសនា និងព្រះមហាក្សត្រសាមគ្គីភាពជាតិនិងអន្តរជាតិ	null	អធិបតេយ្យរបស់រដ្ឋមួយស្ថិតនៅលើមូលដ្ឋាន ៤ យ៉ាងគឺមានទឹក ដី មានប្រជាជនរដ្ឋាភិបាលឯករាជ្យមានសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិជាមួយសហគមន៍នានា ដើម្បីរក្សាអធិបតេយ្យរបស់ជាតិខ្លួន យើងត្រូវ ខិតខំរៀនសូត្ររក្សាការពារអត្តសញ្ញាណជាតិ វប្បធម៌ជាតិស្រលាញ់ និងការពារបូរណភាពទឹកដីជាតិ ដោយចូលបម្រើក្នុងជួរកងទ័ព ក្នុងពេលចាំបាច់រួមចំណែកការពារសុខុមាលភាពប្រជាជន ដោយមិនចោលសម្រាមក្នុងទីសាធារណៈ និងក្នុងទីកន្លែងដែលមិនគួរចោលស្រលាញ់ថែរក្សា និងការពារសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិ សម្បត្តិធម្មជាតិ និងសម្បត្តិសង្គមស្រឡាញ់ថែរក្សាធនធានធម្មជាតិ មិនបំផ្លាញដោយប្រការផ្សេងៗរក្សាកិត្តិយសជាតិ ដោយមិនសំដែងឥរិយាបថដែលបណ្តាលឱ្យគេមើលងាយដល់ប្រទេសជាតិគោរព និងស្រលាញ់រដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់ផ្សេងៗ របស់ប្រទេសជាតិគោរព និងស្រលាញ់ ជាតិ សាសនា និងព្រះមហាក្សត្រសាមគ្គីភាពជាតិនិងអន្តរជាតិ	ត ើ អ ធិបតេយ្យ រ ប ស់ រដ្ឋ មួយ ស្ ថ ិត នៅ លើ ម ូល ដ្ឋាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ អ ធិបតេយ្យ រ ប ស់ រដ្ឋ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ĠâĢĭ Ġ ត ើ អ្នក មាន កា ត ព្វ កិច្ច និង ត ួន ា ទី ដូច ម្ ត េច ដើម ្ប ី អ ធិបតេយ្យ រ ប ស់ ជាតិ ខ្លួន Ġ	61	អ ធិបតេយ្យ រ ប ស់ រដ្ឋ មួយ ស្ ថ ិត នៅ លើ ម ូល ដ្ឋាន Ġ ៤ Ġ យ៉ាង គ ឺ មាន ទឹក Ġ ដ ី Ġ មាន ប្រ ជា ជន រដ្ឋ ា ភិ បាល ឯក រាជ ្យ មាន សម ត្ថ ភាព ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ន្ត រ ជាតិ ជា មួយ ស ហ គមន៍ នា នា Ġ ដើម ្ប ី រក ្សា អ ធិបតេយ្យ រ ប ស់ ជាតិ ខ្លួន Ġ យ ើង ត្រូវ ĠâĢĭ ខ ិត ខ ំ រ ៀន ស ូត ្រ រក ្សា ការពារ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ Ġ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ស្រលាញ់ Ġ និង ការពារ បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី ជាតិ Ġ ដោយ ចូល ប ម្រ ើក ្ន ុង ជ ួរ ក ង ទ ័ ព Ġ ក្នុង ពេល ចាំបាច់ រួម ចំ ណ ែក ការពារ សុខ ុម ាល ភាព ប្រ ជា ជន Ġ ដោយ ម ិន ចោល សម ្រា មក ្ន ុង ទី សា ធា រណៈ Ġ និង ក្នុង ទី កន្លែង ដ ែល ម ិន គ ួរ ចោល ស្រលាញ់ ថ ែរ ក្ស ា Ġ និង ការពារ សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ Ġ សម្បត្តិ ធម្ម ជាតិ Ġ និង សម្បត្តិ សង ្ គម ស្រ ឡា ញ ់ ថ ែរ ក្ស ា ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ Ġ ម ិន ប ំ ផ្ល ាញ ដោយ ប្រ ការ ផ្ សេ ង ៗ រក ្សា ក ិត្ត ិយ ស ជាតិ Ġ ដោយ ម ិន សំ ដ ែង ឥ រិយា ប ថ ដ ែល បណ្ត ាល ឱ្យ គ េ មើល ង ាយ ដល់ ប្រ ទេស ជាតិ គោ រ ព Ġ និង ស្រលាញ់ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ និង ច្ បា ប់ ផ្ សេ ង ៗ Ġ រ ប ស់ ប្រ ទេស ជាតិ គោ រ ព Ġ និង ស្រលាញ់ Ġ ជាតិ Ġ សា ស នា Ġ និង ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ សា ម គ្គ ី ភាព ជាតិ និង អ ន្ត រ ជាតិ	285	▁តើ អ ធិបតេយ្យ រ ប ស់ រដ្ឋ មួយ ស ្ថ ិត នៅ ល ើម ូល ដ្ឋាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁អ ធិបតេយ្យ រ ប ស់ រដ្ឋ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁តើ អ្នក មាន ក ាត ព្វ កិច្ច និង ត ួ នាទី ដូច ម ្ត េច ដើម ្ប ី អ ធិបតេយ្យ រ ប ស់ ជាតិ ខ្លួន ▁	58	▁អ ធិបតេយ្យ រ ប ស់ រដ្ឋ មួយ ស ្ថ ិត នៅ ល ើម ូល ដ្ឋាន ▁៤ ▁យ៉ាង គ ឺ មាន ទឹក ▁ដី ▁មាន ប្រ ជា ជន រ ដ្ឋា ភិ បាល ឯក រាជ ្យ មាន សម ត្ថ ភាព ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ន្ត រ ជាតិ ជា មួយ ស ហ គមន៍ នា នា ▁ដើម្បី រក ្សា អ ធិបតេយ្យ រ ប ស់ ជាតិ ខ្លួន ▁យើង ត្រូវ ▁ខិតខំ រ ៀន ស ូ ត្រ រក ្សា ការពារ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ▁វប្បធម ៌ ជាតិ ស្រលាញ់ ▁និង ការពារ បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី ជាតិ ▁ដោយ ចូល ប ម្រ ើ ក្នុង ជ ួរ ក ង ទ ័ ព ▁ក្នុង ពេល ចាំបាច់ រួម ច ំណ ែក ការពារ សុខ ុម ាល ភាព ប្រ ជា ជន ▁ដោយ ម ិន ចោល ស ម្រ ាម ក្នុង ទី សា ធា រណៈ ▁និង ក្នុង ទី កន្លែង ដ ែល ម ិន គ ួរ ចោល ស្រលាញ់ ថ ែរ ក ្សា ▁និង ការពារ សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ▁សម្បត្តិ ធម្ម ជាតិ ▁និង សម្បត្តិ ស ង្គ ម ស្រ ឡ ាញ់ ថ ែរ ក ្សា ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ▁មិន ប ំ ផ្ល ាញ ដោយ ប្រ ការ ផ្ ស េង ៗ រ ក្ស ាក ិត្ត ិយ ស ជាតិ ▁ដោយ ម ិន សំ ដ ែង ឥ រិយា ប ថ ដ ែល បណ្ត ាល ឱ្យ គ េ មើល ង ាយ ដល់ ប្រ ទេស ជាតិ គ ោរ ព ▁និង ស្រលាញ់ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁និង ច ្ប ាប់ ផ្ ស េង ៗ ▁របស់ ប្រ ទេស ជាតិ គ ោរ ព ▁និង ស្រលាញ់ ▁ជាតិ ▁សាសនា ▁និង ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ស ាម គ្គ ី ភាព ជាតិ និង អ ន្ត រ ជាតិ	269
តើភាពវឹកវអ្វីខ្លះដែលគួរឲ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងបណ្តាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងដំណាក់កាលក្រោយការទទួលឯករាជ្យជាតិ	null	ភាពវឹកវរដែលគួរឲ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងបណ្តាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងតំណាក់កាលក្រោយការទទួលបានឯករាជ្យជាតិមានដូចជាៈសង្រ្គាមនៅតំបន់ឥណ្ឌូចិនខ្មែរ ឡាវ វៀតណាម ប្រទេសមីយ៉ាន់ម៉ាដឹកនាំនយោបាយមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធក្រោមអំណាចយោធាបញ្ហាទាក់ទងនិងជនជាតិបញ្ហាទាក់ទងនិងសាសនាការបេះបោរពួកអ៊ីស្លាម នៅប្រទេសហ្វីលីពីនសង្រ្គាមវៀតណាមអាមេរិចផ្តួលរំលំស៊ូកាណូពីអំណាច១៩៦៧ឥណ្ឌូនេស៊ី	null	ភាពវឹកវរដែលគួរឲ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងបណ្តាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងតំណាក់កាលក្រោយការទទួលបានឯករាជ្យជាតិមានដូចជាៈសង្រ្គាមនៅតំបន់ឥណ្ឌូចិនខ្មែរ ឡាវ វៀតណាម ប្រទេសមីយ៉ាន់ម៉ាដឹកនាំនយោបាយមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធក្រោមអំណាចយោធាបញ្ហាទាក់ទងនិងជនជាតិបញ្ហាទាក់ទងនិងសាសនាការបេះបោរពួកអ៊ីស្លាម នៅប្រទេសហ្វីលីពីនសង្រ្គាមវៀតណាមអាមេរិចផ្តួលរំលំស៊ូកាណូពីអំណាច១៩៦៧ឥណ្ឌូនេស៊ី	ត ើ ភាព វ ឹក វ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល គ ួរ ឲ្យ ក ត់ សម ្ គ ាល់ នៅ ក្នុង បណ្ត ាប ្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដំ ណា ក់ កាល ក្រ ោយ ការ ទទួល ឯក រាជ ្យ ជាតិ Ġ	49	ភាព វ ឹក វរ âĢĭ ដ ែល គ ួរ ឲ្យ ក ត់ សម ្ គ ាល់ នៅ ក្នុង បណ្ត ាប ្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ត ំណ ាក់ កាល ក្រ ោយ ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ជាតិ មាន ដូច ជា ៈ សង ្រ ្ គ ាម នៅ ត ំ ប ន់ ឥ ណ្ឌ ូច ិន ខ្ ម ែរ Ġ ឡា វ Ġ វ ៀត ណា ម Ġ ប្រ ទេស មី យ៉ា ន់ ម៉ា ដ ឹក នាំ ន យោ បា យ ម ិន ចូល ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ ក្រោម អ ំណ ា ច យោ ធា ប ញ ្ហ ា ទ ាក់ ទ ង និង ជន ជាតិ ប ញ ្ហ ា ទ ាក់ ទ ង និង សា ស នា ការ ប េះ ប ោរ ព ួ ក អ៊ី ស្ លា ម Ġ នៅ ប្រ ទេស ហ្វ ី លី ពី ន សង ្រ ្ គ ាម វ ៀត ណា ម អា មេ រិ ច ផ្ ត ួល រំ លំ ស៊ូ កា ណូ ពី អ ំណ ា ច ១៩ ៦ ៧ ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី	177	▁តើ ភាព វ ឹក វ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល គ ួរ ឲ្យ ក ត់ ស ម្ គ ាល់ នៅ ក្នុង បណ្ត ា ប្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដ ំណ ាក់ កាល ក្រ ោយ ការ ទទួល ឯក រាជ ្យ ជាតិ ▁	48	▁ភាព វ ឹក វរ ▁ដែល គ ួរ ឲ្យ ក ត់ ស ម្ គ ាល់ នៅ ក្នុង បណ្ត ា ប្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ត ំណ ាក់ កាល ក្រ ោយ ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ជាតិ មាន ដូច ជា ៈ សង ្រ ្ គ ាម នៅ ត ំ ប ន់ ឥ ណ្ឌ ូច ិន ខ្ ម ែរ ▁ឡាវ ▁វៀតណាម ▁ប្រទេស មី យ៉ា ន់ ម៉ា ដ ឹក នាំ ន យោ ប ាយ ម ិន ចូល ប ក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ ក្រោម អ ំ ណា ច យោ ធា ប ញ ្ហ ា ទ ាក់ ទ ង និង ជន ជាតិ ប ញ ្ហ ា ទ ាក់ ទ ង និង សា ស នា ការ ប េះ ប ោរ ព ួ ក អ៊ី ស ្លា ម ▁នៅ ប្រ ទេស ហ្វ ី លី ពី ន សង ្រ ្ គ ាម វ ៀត ណា ម អា ម េរ ិច ផ្ ត ួល រំ លំ ស៊ូ កា ណូ ពី អ ំ ណា ច ១ ៩៦ ៧ ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី	169
ចូររៀបរាប់ពីមូលហេតុដែលនាំឲ្យមានអត្រាគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ខ្ពស់នៅកម្ពុជា តើគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ផ្តល់ផលប៉ះពាល់យ៉ាងណាខ្លះចំពោះសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម	null	មូលហេតុដែលនាំឲ្យមានអត្រាគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ខ្ពស់នៅកម្ពុជាដោយសារតែបើកបរមិនគោរពភ្លើងសញ្ញា និងស្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍ច្បាប់ចរាចរណ៍ខ្វះការអធ្យាស្រ័យគ្នាទៅវិញទៅមកបើកបរក្នុងភាពស្រវឹងបើកបរហួសល្បឿនកំណត់មធ្យោបាយយានយន្តមិនគ្រប់លក្ខណៈបច្ចេកទេសអ្នកបើកបរមិនទាន់គ្រប់អាយុក្នុងការបើកបរគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ផ្តល់ផលប៉ះពាល់ចំពោះសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមយ៉ាងខ្លាំង បាត់បង់ថវិកាបាត់បង់ធនធានមនុស្សប៉ះពាល់សុខភាពមនុស្សខាតបង់ពេលវេលាការងាររបស់បុគ្គល គ្រួសារ និងសង្គម	null	មូលហេតុដែលនាំឲ្យមានអត្រាគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ខ្ពស់នៅកម្ពុជាដោយសារតែបើកបរមិនគោរពភ្លើងសញ្ញា និងស្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍ច្បាប់ចរាចរណ៍ខ្វះការអធ្យាស្រ័យគ្នាទៅវិញទៅមកបើកបរក្នុងភាពស្រវឹងបើកបរហួសល្បឿនកំណត់មធ្យោបាយយានយន្តមិនគ្រប់លក្ខណៈបច្ចេកទេសអ្នកបើកបរមិនទាន់គ្រប់អាយុក្នុងការបើកបរគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ផ្តល់ផលប៉ះពាល់ចំពោះសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមយ៉ាងខ្លាំង បាត់បង់ថវិកាបាត់បង់ធនធានមនុស្សប៉ះពាល់សុខភាពមនុស្សខាតបង់ពេលវេលាការងាររបស់បុគ្គល គ្រួសារ និងសង្គម	ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ម ូល ហេតុ ដ ែល នាំ ឲ្យ មាន អ ត្រា គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ចរ ា ចរ ណ៍ ខ្ ព ស់ នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ ត ើ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ចរ ា ចរ ណ៍ ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ពា ល់ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម Ġ	66	ម ូល ហេតុ ដ ែល នាំ ឲ្យ មាន អ ត្រា គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ចរ ា ចរ ណ៍ ខ្ ព ស់ នៅ ក ម្ព ុ ជា ដោយ សារ តែ ប ើក បរ ម ិន គោ រ ព ភ្លើង ស ញ្ញា Ġ និង ស្ លា ក ស ញ្ញា ចរ ា ចរ ណ៍ âĢĭ ច្ បា ប់ ចរ ា ចរ ណ៍ ខ្វ ះ ការ អ ធ ្យា ស្រ ័យ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ប ើក បរ ក្នុង ភាព ស្រ វ ឹង ប ើក បរ ហ ួស ល ្ប ឿន កំ ណ ត់ ម ធ ្យ ោ បា យ យា ន យ ន្ត ម ិន គ្រ ប់ ល ក្ខ ណៈ ប ច្ច េក ទេស អ្នក ប ើក បរ ម ិន ទាន ់ គ្រ ប់ អា យ ុក ្ន ុង ការ ប ើក បរ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ចរ ា ចរ ណ៍ ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ពា ល់ ចំ ព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម យ៉ាង ខ្ លា ំ ង Ġ បា ត់ បង់ ថ វិ កា បា ត់ បង់ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ប៉ ះ ពា ល់ សុខ ភាព ម នុ ស្ស ខា ត បង់ ពេល វេ លា ការងារ រ ប ស់ ប ុ គ្គ ល Ġ គ្រួសារ Ġ និង សង ្ គម	203	▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ម ូល ហេតុ ដ ែល នាំ ឲ្យ មាន អ ត្រា គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ច រា ចរ ណ៍ ខ្ ព ស់ នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁តើ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ច រា ចរ ណ៍ ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ព ាល់ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ច ំព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ស ង្គ ម ▁	64	▁មូលហេតុ ដ ែល នាំ ឲ្យ មាន អ ត្រា គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ច រា ចរ ណ៍ ខ្ ព ស់ នៅ ក ម្ព ុ ជា ដោយ សារ តែ ប ើក បរ ម ិន គ ោរ ព ភ្លើង ស ញ្ញា ▁និង ស ្លា ក ស ញ្ញា ច រា ចរ ណ៍ ▁ច្បាប់ ច រា ចរ ណ៍ ខ្វ ះ ការ អ ធ ្យា ស្រ ័យ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ប ើក បរ ក្នុង ភាព ស្រ វ ឹង ប ើក បរ ហ ួស ល ្ប ឿន ក ំណ ត់ ម ធ ្យ ោ ប ាយ យ ាន យ ន្ត ម ិន គ្រ ប់ ល ក្ខ ណៈ ប ច្ច េក ទេស អ្នក ប ើក បរ ម ិន ទ ាន់ គ្រ ប់ អ ាយ ុ ក្នុង ការ ប ើក បរ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ច រា ចរ ណ៍ ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ព ាល់ ច ំព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ស ង្គ ម យ៉ាង ខ្ ល ាំង ▁បាត់បង់ ថ វ ិកា ប ាត់ បង់ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ប៉ ះ ព ាល់ សុខ ភាព ម នុ ស្ស ខា ត បង់ ពេល វេ លា ការងារ រ ប ស់ ប ុ គ្គ ល ▁គ្រួសារ ▁និង ស ង្គ ម	195
តើ”សហភាពមីយ៉ាន់ម៉ា” ស្ថិតនៅត្រង់ណាមានព្រំប្រទេសជាប់ប្រទេសណាខ្លះជាប់ឈូងសមុទ្រណាខ្លះមានសណ្ឋានដីដូចម្តេចមានទន្លេសំខាន់ៗអ្វីខ្លះ	null	សហភាពមីយ៉ាន់ម៉ា ស្ថិតនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ដីគោកមានព្រំប្រទល់ជាប់ប្រទេសបង់ក្លាដេស ឥណ្ឌា ចិន ឡាវ និងថៃជាប់នឹងឈូងសមុទ្របឹងហ្កាល់ និងឈូងសមុទ្រម៉ាយ៉ាតាបង់លក្ខណៈសណ្ឋានដីគឺ ប្រទេសនេហមានជួរភ្នំជាច្រើនសណ្តូកតាមទិសជើង ត្បូងតំនាបឆ្នេរតូចៗភ្ជាប់មកដីសណ្តទន្លេអ៊ីយ៉ាវ៉ាទីដ៏ធំធេងខ្ពស់រាបសានស្ថិតនៅប៉ែកខាងកើត ប្រទេសទន្លេសំខាន់ៗ មានដូចជា ទន្លេអ៊ីយ៉ាវ៉ាទី សិងល្វិង សាល្វេង	null	សហភាពមីយ៉ាន់ម៉ា ស្ថិតនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ដីគោកមានព្រំប្រទល់ជាប់ប្រទេសបង់ក្លាដេស ឥណ្ឌា ចិន ឡាវ និងថៃជាប់នឹងឈូងសមុទ្របឹងហ្កាល់ និងឈូងសមុទ្រម៉ាយ៉ាតាបង់លក្ខណៈសណ្ឋានដីគឺ ប្រទេសនេហមានជួរភ្នំជាច្រើនសណ្តូកតាមទិសជើង ត្បូងតំនាបឆ្នេរតូចៗភ្ជាប់មកដីសណ្តទន្លេអ៊ីយ៉ាវ៉ាទីដ៏ធំធេងខ្ពស់រាបសានស្ថិតនៅប៉ែកខាងកើត ប្រទេសទន្លេសំខាន់ៗ មានដូចជា ទន្លេអ៊ីយ៉ាវ៉ាទី សិងល្វិង សាល្វេង	ត ើ âĢĿ ស ហ ភាព មី យ៉ា ន់ ម៉ា âĢĿ Ġ ស្ ថ ិត នៅ ត្រ ង់ ណា មាន ព្រ ំ ប្រ ទេស ជាប់ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ជាប់ ឈ ូង សម ុ ទ្រ ណា ខ្ ល ះ មាន ស ណ ្ឋ ាន ដ ី ដូច ម្ ត េច មាន ទ ន្ ល េស ំ ខា ន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	63	ស ហ ភាព មី យ៉ា ន់ ម៉ា Ġ ស្ ថ ិត នៅ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ដ ី គោ ក មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ ប្រ ទេស បង់ ក្លា ដ េស Ġ ឥ ណ្ឌ ា Ġ ច ិន Ġ ឡា វ Ġ និង ថ ៃ ជាប់ នឹង ឈ ូង សម ុ ទ្រ ប ឹង ហ្កា ល់ Ġ និង ឈ ូង សម ុ ទ្រ ម៉ា យ៉ា តា បង់ ល ក្ខ ណៈ ស ណ ្ឋ ាន ដ ី គ ឺ Ġ ប្រ ទេស ន េ ហ មាន ជ ួរ ភ្នំ ជា ច្ រ ើន ស ណ្ត ូក តា ម ទិ ស ជើង Ġ ត្ប ូង ត ំ នា ប ឆ្ ន េរ តូ ច ៗ ភ្ជាប់ មក ដ ី ស ណ្ត ទ ន្ ល េ អ៊ី យ៉ា វ៉ា ទី ដ ៏ ធ ំ ធ េង ខ្ ព ស់ រា ប សា ន ស្ ថ ិត នៅ ប៉ ែក ខា ង កើត Ġ ប្រ ទេស ទ ន្ ល េស ំ ខា ន់ ៗ Ġ មាន ដូច ជា Ġ ទ ន្ ល េ អ៊ី យ៉ា វ៉ា ទី Ġ សិ ង ល ្វ ិ ង Ġ សា ល ្វ េង	177	▁តើ ” ស ហ ភាព មី យ៉ា ន់ ម៉ា ” ▁ស្ថិត នៅ ត្រ ង់ ណា មាន ព្រ ំ ប្រ ទេស ជាប់ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ជាប់ ឈ ូង សម ុ ទ្រ ណា ខ្ ល ះ មាន ស ណ ្ឋ ាន ដ ី ដូច ម ្ត េច មាន ទ ន ្ល េស ំ ខ ាន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	60	▁សហភាព មី យ៉ា ន់ ម៉ា ▁ស្ថិត នៅ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ដ ី គ ោក មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ ប្រ ទេស បង់ ក្លា ដ េស ▁ឥណ្ឌា ▁ចិន ▁ឡាវ ▁និង ថ ៃ ជាប់ នឹង ឈ ូង សម ុ ទ្រ ប ឹង ហ្កា ល់ ▁និង ឈ ូង សម ុ ទ្រ ម៉ា យ៉ា តា បង់ ល ក្ខ ណៈ ស ណ ្ឋ ាន ដ ី គ ឺ ▁ប្រទេស ន េ ហ មាន ជ ួរ ភ្នំ ជា ច ្រ ើន ស ណ្ត ូក ត ាម ទិ ស ជើង ▁ត្បូង ត ំ នា ប ឆ្ ន េរ ត ូច ៗ ភ្ជាប់ មក ដ ី ស ណ្ត ទ ន ្ល េ អ៊ី យ៉ា វ៉ា ទី ដ ៏ ធ ំ ធ េង ខ្ ព ស់ រ ាប សា ន ស ្ថ ិត នៅ ប៉ ែក ខា ង កើត ▁ប្រទេស ទ ន ្ល េស ំ ខ ាន់ ៗ ▁មាន ដូច ជា ▁ទន្លេ អ៊ី យ៉ា វ៉ា ទី ▁សិ ង ល ្វ ិ ង ▁សាល ្វ េង	162
បើយោងទៅលើទស្សនៈរបស់ព្រះពុទ្ធសាសនា មនុស្សដែលធ្វើជាមេដឹកនាំគេត្រូវប្រកបដោយលក្ខណៈប៉ុន្មានយ៉ាង	null	បើយោលទៅលើទស្សនៈរបស់ ព្រះពុទ្ធសាសនាមនុស្សដែលធ្វើជាមេដឹកនាំគេ ត្រូវប្រកបដោយលក្ខណៈ១០យ៉ាងគឺជាមនុស្សដែលមានវ័យចាស់ល្មម ប្រកបដោយសុខភាពនឹងវិជ្ជាច្រើនជាមនុស្សដែលតាំងចិត្តជាកណ្តាលជាមនុស្សចេះចាំច្រើន ស្គាល់បញ្ហារបស់សង្គមដែលខ្លួនគ្រប់គ្រង់ជាមនុស្ស ស្ទាត់ជំនាញពីគោលច្បាប់ គ្រប់គ្រង ទាំងច្បាប់ជាតិនិងច្បាប់លអន្តរជាតិជាមនុស្សដែលឆ្លាតវៃខាងរកដំណោះស្រាយបញ្ហាសង្គមជាមនុស្ស ដែលស្រឡាញ់ច្បាប់យកច្បាប់ជាគោលក្នុងការរកយុត្តិធម៌ជាមនុស្សដែលមានចិត្តសន្តោសប្រោសប្រណីមានចិត្តទូលាយនិងមានសទ្ធាជ្រះថ្លាជាមនុស្សមានចិត្តរឹងប៉ឹង មិនប្រើប្រាស់អ្វីដែលប្រទេសខ្លួនគ្មានជាមនុស្សដែលមានចរិតល្អរមទមសុចរិចមានភាពទៀតត្រង់ជាមនុស្សដែលមិនប្រកបដោយលោភធម៌ទាំង៨	null	បើយោលទៅលើទស្សនៈរបស់ ព្រះពុទ្ធសាសនាមនុស្សដែលធ្វើជាមេដឹកនាំគេ ត្រូវប្រកបដោយលក្ខណៈ១០យ៉ាងគឺជាមនុស្សដែលមានវ័យចាស់ល្មម ប្រកបដោយសុខភាពនឹងវិជ្ជាច្រើនជាមនុស្សដែលតាំងចិត្តជាកណ្តាលជាមនុស្សចេះចាំច្រើន ស្គាល់បញ្ហារបស់សង្គមដែលខ្លួនគ្រប់គ្រង់ជាមនុស្ស ស្ទាត់ជំនាញពីគោលច្បាប់ គ្រប់គ្រង ទាំងច្បាប់ជាតិនិងច្បាប់លអន្តរជាតិជាមនុស្សដែលឆ្លាតវៃខាងរកដំណោះស្រាយបញ្ហាសង្គមជាមនុស្ស ដែលស្រឡាញ់ច្បាប់យកច្បាប់ជាគោលក្នុងការរកយុត្តិធម៌ជាមនុស្សដែលមានចិត្តសន្តោសប្រោសប្រណីមានចិត្តទូលាយនិងមានសទ្ធាជ្រះថ្លាជាមនុស្សមានចិត្តរឹងប៉ឹង មិនប្រើប្រាស់អ្វីដែលប្រទេសខ្លួនគ្មានជាមនុស្សដែលមានចរិតល្អរមទមសុចរិចមានភាពទៀតត្រង់ជាមនុស្សដែលមិនប្រកបដោយលោភធម៌ទាំង៨	ប ើយ ោង ទៅ លើ ទ ស្ស នៈ រ ប ស់ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា Ġ ម នុ ស្ស ដ ែល ធ ្វ ើ ជា មេ ដ ឹក នាំ គ េត ្រ ូវ ប្រ ក ប ដោយ ល ក្ខ ណៈ ប៉ ុន ្ម ាន យ៉ាង Ġ	47	ប ើយ ោល ទៅ លើ ទ ស្ស នៈ រ ប ស់ Ġ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ម នុ ស្ស ដ ែល ធ ្វ ើ ជា មេ ដ ឹក នាំ គ េ Ġ ត្រូវ ប្រ ក ប ដោយ ល ក្ខ ណៈ ១០ យ៉ាង គ ឺ ជា ម នុ ស្ស ដ ែល មាន វ ័យ ច ាស់ ល ្ម ម ÂłĠ ប្រ ក ប ដោយ សុខ ភាព នឹង វិជ្ជា ច្ រ ើន ជា ម នុ ស្ស ដ ែល តាំង ចិត្ត ជា ក ណ្ត ាល ជា ម នុ ស្ស ច េះ ច ាំ ច្ រ ើន Ġ ស្ គ ាល់ ប ញ ្ហ ារ ប ស់ សង ្ គម ដ ែល ខ្លួន គ្រ ប់ គ្រ ង់ ជា ម នុ ស្ស Ġ ស្ទ ាត់ ជំ នា ញ ពី គោ ល ច្ បា ប់ Ġ គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ ទ ាំង ច្ បា ប់ ជាតិ និង ច្ បា ប់ ល អ ន្ត រ ជាតិ ជា ម នុ ស្ស ដ ែល ឆ្ លា ត វ ៃ ខា ង រក ដំ ណ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាស ង្គ ម ជា ម នុ ស្ស Ġ ដ ែល ស្រ ឡា ញ ់ ច្ បា ប់ យក ច្ បា ប់ ជា គោ ល ក្នុង ការ រក យុត្តិ ធម៌ ជា ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ចិត្ត ស ន្ត ោស ប្រ ោស ប្រ ណី មាន ចិត្ត ទូ លា យ និង មាន ស ទ្ធ ា ជ្រ ះ ថ ្លា ជា ម នុ ស្ស មាន ចិត្ត រ ឹង ប៉ ឹង Ġ ម ិន ប្រ ើប ្រា ស់ អ ្វី ដ ែល ប្រ ទេស ខ្លួន គ ្ម ាន ជា ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ចរ ិត ល្អ រ ម ទ ម សុ ចរ ិច មាន ភាព ទៀត ត្រ ង់ ជា ម នុ ស្ស ដ ែល ម ិន ប្រ ក ប ដោយ ល ោ ភ ធម៌ ទ ាំង ៨	292	▁បើ យ ោង ទៅ លើ ទ ស្ស នៈ រ ប ស់ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ▁មនុស្ស ដ ែល ធ ្វ ើ ជា មេ ដ ឹក នាំ គ េ ត្រូវ ប្រ ក ប ដោយ ល ក្ខ ណៈ ប៉ ុន ្ មាន យ៉ាង ▁	44	▁បើ យោ ល ទៅ លើ ទ ស្ស នៈ រ ប ស់ ▁ព្រះពុទ្ធ សា ស ន ាម នុ ស្ស ដ ែល ធ ្វ ើ ជា មេ ដ ឹក នាំ គ េ ▁ត្រូវ ប្រ ក ប ដោយ ល ក្ខ ណៈ ១០ យ៉ាង គ ឺ ជា ម នុ ស្ស ដ ែល មាន វ ័យ ច ាស់ ល ្ម ម ▁ប្រកបដោយ សុខ ភាព នឹង វិជ្ជា ច ្រ ើន ជា ម នុ ស្ស ដ ែល តាំង ចិត្ត ជា ក ណ្ត ាល ជា ម នុ ស្ស ច េះ ច ាំ ច ្រ ើន ▁ស្គាល់ ប ញ ្ហ ារ ប ស់ ស ង្គ ម ដ ែល ខ្លួន គ្រ ប់ គ្រ ង់ ជា ម នុ ស្ស ▁ស្ទ ាត់ ជំ ន ាញ ពី គ ោល ច ្ប ាប់ ▁គ្រប់គ្រង ▁ទាំង ច ្ប ាប់ ជាតិ និង ច ្ប ាប់ ល អ ន្ត រ ជាតិ ជា ម នុ ស្ស ដ ែល ឆ ្លា ត វ ៃ ខា ង រក ដ ំណ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាស ង្គ ម ជា ម នុ ស្ស ▁ដែល ស្រ ឡ ាញ់ ច ្ប ាប់ យក ច ្ប ាប់ ជា គ ោល ក្នុង ការ រក យុត្តិ ធម៌ ជា ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ចិត្ត ស ន្ត ោស ប្រ ោស ប្រ ណី មាន ចិត្ត ទ ូល ាយ និង មាន ស ទ្ធ ា ជ្រ ះ ថ ្លា ជា ម នុ ស្ស មាន ចិត្ត រ ឹង ប៉ ឹង ▁មិន ប្រ ើ ប្រ ាស់ អ ្វី ដ ែល ប្រ ទេស ខ្លួន គ ្ មាន ជា ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ចរ ិត ល្អ រ ម ទ ម សុ ចរ ិច មាន ភាព ទៀត ត្រ ង់ ជា ម នុ ស្ស ដ ែល ម ិន ប្រ ក ប ដោយ ល ោ ភ ធម៌ ទ ាំង ៨	277
សង្រ្គាមត្រជាក់ និងប្រាក់សង្រ្គាមឥណ្ឌូចិន បានធ្វើឲ្យពួកកុំមុយនីស្ដបារាំងចោទរដ្ឋាភិបាលតើពួកគេបានចោទរដ្ឋាភិបាលដូចម្ដេចហើយពួកគេបានធ្វើអ្វីខ្លះ	null	សង្រ្គាមត្រជាក់ និងប្រាក់សង្រ្គាមឥណ្ឌូចិន បានធ្វើឲ្យពួកកុំមុយនីស្ដបារាំងចោទរដ្ឋាភិបាលពួកគេបានចោទរដ្ឋាភិបាលថា បាននិយមទៅរកសហរដ្ឋអាមេរិកតាមរយៈ ផែនការម៉ាសាល់ និងធ្វើសង្រ្គាមនៅសមរភូមិ ដៀនបៀនភូ ដើម្បីកម្ចាត់ពួកកុំមុយនីស្ដ ដែលគាំទ្រដោយចិន និងសហភាពសូវៀតពួកគេក៏បានដកខ្លួនចេញពីរដ្ឋាភិបាល ហើយធ្វើកូដកម្មប្រឆាំងនឹងរដ្ឋាភិបាល	null	សង្រ្គាមត្រជាក់ និងប្រាក់សង្រ្គាមឥណ្ឌូចិន បានធ្វើឲ្យពួកកុំមុយនីស្ដបារាំងចោទរដ្ឋាភិបាលពួកគេបានចោទរដ្ឋាភិបាលថា បាននិយមទៅរកសហរដ្ឋអាមេរិកតាមរយៈ ផែនការម៉ាសាល់ និងធ្វើសង្រ្គាមនៅសមរភូមិ ដៀនបៀនភូ ដើម្បីកម្ចាត់ពួកកុំមុយនីស្ដ ដែលគាំទ្រដោយចិន និងសហភាពសូវៀតពួកគេក៏បានដកខ្លួនចេញពីរដ្ឋាភិបាល ហើយធ្វើកូដកម្មប្រឆាំងនឹងរដ្ឋាភិបាល	សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ Ġ និង ប្រា ក់ សង ្រ ្ គ ាម ឥ ណ្ឌ ូច ិន Ġ បាន ធ ្វ ើ ឲ្យ ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ បា រា ំ ង ច ោទ រដ្ឋ ា ភិ បាល ត ើ ព ួ ក គ េ បាន ច ោទ រដ្ឋ ា ភិ បាល ដូច ម្ ដ េច ហើយ ព ួ ក គ េ បាន ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	78	សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ Ġ និង ប្រា ក់ សង ្រ ្ គ ាម ឥ ណ្ឌ ូច ិន Ġ បាន ធ ្វ ើ ឲ្យ ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ បា រា ំ ង ច ោទ រដ្ឋ ា ភិ បាល ព ួ ក គ េ បាន ច ោទ រដ្ឋ ា ភិ បាល ថា Ġ បាន និយម ទៅ រក ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក តា ម រយ ៈ Ġ ផ ែន ការ ម៉ា សា ល់ Ġ និង ធ ្វ ើស ង ្រ ្ គ ាម នៅ សម រ ភ ូម ិ Ġ ដ ៀន ប ៀន ភ ូ Ġ ដើម ្ប ី ក ម្ ច ាត់ ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ Ġ ដ ែល គ ាំ ទ្រ ដោយ ច ិន Ġ និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ព ួ ក គ េក ៏ បាន ដ ក ខ្លួន ចេញ ពី រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ ហើយ ធ ្វ ើក ូ ដ កម្ម ប្រ ឆ ាំង នឹង រដ្ឋ ា ភិ បាល	162	▁សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ▁និង ប្រ ាក់ សង ្រ ្ គ ាម ឥ ណ្ឌ ូច ិន ▁បាន ធ ្វ ើ ឲ្យ ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ ប ារ ាំង ច ោទ រ ដ្ឋា ភិ បាល ត ើ ព ួ ក គ េ បាន ច ោទ រ ដ្ឋា ភិ បាល ដូច ម្ ដ េច ហើយ ព ួ ក គ េ បាន ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	77	▁សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ▁និង ប្រ ាក់ សង ្រ ្ គ ាម ឥ ណ្ឌ ូច ិន ▁បាន ធ ្វ ើ ឲ្យ ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ ប ារ ាំង ច ោទ រ ដ្ឋា ភិ បាល ព ួ ក គ េ បាន ច ោទ រ ដ្ឋា ភិ បាល ថា ▁បាន និយម ទៅ រក ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ត ាម រយ ៈ ▁ផែនការ ម៉ា ស ាល់ ▁និង ធ ្វ ើស ង ្រ ្ គ ាម នៅ សម រ ភ ូម ិ ▁ដ ៀន ប ៀន ភ ូ ▁ដើម្បី ក ម្ ច ាត់ ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ ▁ដែល គ ាំ ទ្រ ដោយ ច ិន ▁និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ព ួ ក គ េក ៏ បាន ដ ក ខ្លួន ចេញ ពី រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁ហើយ ធ ្វ ើក ូ ដ កម្ម ប្រ ឆ ាំង នឹង រ ដ្ឋា ភិ បាល	156
តើអនុសញ្ញាថ្ងៃទី ១៧ មិថុនា ១៨៨៤ មានអត្ថន័យជារួមដូចម្តេចតើមានកិច្ចព្រមព្រៀងអ្វីទៀតដែរឬទេតើអ្នកពពេញចិត្តដែរឬទេពីព្រោះអ្វី	null	អត្ថន័យជារួម គឺជាដាក់ប្រទេសកម្ពុជាស្ថិតក្រោមការត្រួតត្រារបស់បារាំង ហើយព្រះរាជាខ្មែរត្រូវបាត់បង់អំណាចស្វ័យភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រទេសស្ទើរទាំងស្រុងខ្ញុំមិនពេញចិត្តទេ ព្រោះអនុសញ្ញានេះជាការដាក់ប្រទេសខ្មែរស្ថិតក្រោមការត្រួតត្រាបារាំងដែលធ្វើឱ្យខ្មែរបាត់បង់អ្វីៗ ហើយលែងជាម្ចាស់លើប្រទេសជាតិរបស់ខ្លួន	null	អត្ថន័យជារួម គឺជាដាក់ប្រទេសកម្ពុជាស្ថិតក្រោមការត្រួតត្រារបស់បារាំង ហើយព្រះរាជាខ្មែរត្រូវបាត់បង់អំណាចស្វ័យភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រទេសស្ទើរទាំងស្រុងខ្ញុំមិនពេញចិត្តទេ ព្រោះអនុសញ្ញានេះជាការដាក់ប្រទេសខ្មែរស្ថិតក្រោមការត្រួតត្រាបារាំងដែលធ្វើឱ្យខ្មែរបាត់បង់អ្វីៗ ហើយលែងជាម្ចាស់លើប្រទេសជាតិរបស់ខ្លួន	ត ើ អនុ ស ញ្ញា ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៧ Ġ ម ិ ថ ុន ា Ġ ១ ៨៨ ៤ Ġ មាន អ ត្ថ ន ័យ ជា រួម ដូច ម្ ត េច ត ើម ាន កិច្ច ព្រមព្រៀង អ ្វី ទៀត ដ ែរ ឬ ទេ ត ើ អ្នក ព ព េញ ចិត្ត ដ ែរ ឬ ទេ ពី ព្រ ោះ អ ្វី Ġ	58	អ ត្ថ ន ័យ ជា រួម Ġ គ ឺ ជា ដា ក់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ស្ ថ ិត ក្រោម ការ ត្រ ួត ត្រា រ ប ស់ បា រា ំ ង Ġ ហើយ ព្រ ះ រាជ ា ខ្ ម ែរ ត្រូវ បា ត់ បង់ អ ំណ ា ច ស្ វ ័យ ភាព ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស ស្ទ ើរ ទ ាំង ស្រ ុង ខ្ ញ ុំ ម ិន ព េញ ចិត្ត ទេ Ġ ព្រ ោះ អនុ ស ញ្ញា នេះ ជា ការ ដា ក់ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ស្ ថ ិត ក្រោម ការ ត្រ ួត ត្រា បា រា ំ ង ដ ែល ធ ្វ ើ ឱ្យ ខ្ ម ែរ បា ត់ បង់ អ ្វី ៗ Ġ ហើយ លែង ជា ម្ចាស់ លើ ប្រ ទេស ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន	129	▁តើ អនុ ស ញ្ញា ថ ្ង ៃ ទី ▁១៧ ▁មិថុនា ▁១៨ ៨ ៤ ▁មាន អ ត្ថ ន ័យ ជា រួម ដូច ម ្ត េច ត ើ មាន កិច្ច ព្រមព្រៀង អ ្វី ទៀត ដ ែរ ឬ ទ េត ើ អ្នក ព ព េញ ចិត្ត ដ ែរ ឬ ទេ ពី ព្រ ោះ អ ្វី ▁	52	▁អត្ថន័យ ជា រួម ▁គឺជា ដ ាក់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ស ្ថ ិត ក្រោម ការ ត្រ ួត ត្រា រ ប ស់ ប ារ ាំង ▁ហើយ ព្រ ះ រាជ ា ខ្ ម ែរ ត្រូវ ប ាត់ បង់ អ ំ ណា ច ស ្វ ័យ ភាព ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស ស្ទ ើរ ទ ាំង ស្រ ុង ខ្ ញ ុំ ម ិន ព េញ ចិត្ត ទេ ▁ព្រោះ អនុ ស ញ្ញា នេះ ជា ការ ដ ាក់ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ស ្ថ ិត ក្រោម ការ ត្រ ួត ត្រា ប ារ ាំង ដ ែល ធ ្វ ើ ឱ្យ ខ្ ម ែរ ប ាត់ បង់ អ ្វី ៗ ▁ហើយ លែង ជា ម្ចាស់ លើ ប្រ ទេស ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន	121
តើលោកអាធួរភីលីពទៅអូស្ត្រាលីតាមមធ្យោបាយអ្វីក្នុងបំណងធ្វើអ្វី	null	លោកអាធួរភីលីពទៅអូស្ត្រាលីតាមមធ្យោបាយនាវា ១១គ្រឿងក្នុងគោលបំណង យកទណ្ឌិត អ្នកទោស ចំនួន ៧១៧ នាក់ក្នុងនោះស្រ្តីចំនួន ១១៨ នាក់ មកទម្លាក់នៅកំពង់ផែហ្សាក់សុន គឺជាទីតាំងនៃក្រុងស៊ីដនីសព្វថ្ងៃ	null	លោកអាធួរភីលីពទៅអូស្ត្រាលីតាមមធ្យោបាយនាវា ១១គ្រឿងក្នុងគោលបំណង យកទណ្ឌិត អ្នកទោស ចំនួន ៧១៧ នាក់ក្នុងនោះស្រ្តីចំនួន ១១៨ នាក់ មកទម្លាក់នៅកំពង់ផែហ្សាក់សុន គឺជាទីតាំងនៃក្រុងស៊ីដនីសព្វថ្ងៃ	ត ើ លោក អា ធ ួរ ភ ី លី ព ទៅ អូ ស្ត្រ ាល ីត ាម ម ធ ្យ ោ បា យ អ ្វី ក្នុង ប ំណ ង ធ ្វ ើ អ ្វី Ġ	33	លោក អា ធ ួរ ភ ី លី ព ទៅ អូ ស្ត្រ ាល ីត ាម ម ធ ្យ ោ បា យ នា វា Ġ ១ ១ គ្រឿង ក្នុង គោ ល ប ំណ ង Ġ យក ទ ណ្ឌ ិត Ġ អ្នក ទោស Ġ ចំ ន ួន Ġ ៧ ១ ៧ Ġ នាក់ ក្នុង ន ោះ ស្រ ្ត ី ចំ ន ួន Ġ ១ ១ ៨ Ġ នាក់ Ġ មក ទ ម្ល ាក់ នៅ កំ ព ង់ ផ ែ ហ្សា ក់ សុ ន Ġ គ ឺ ជា ទី តាំង នៃ ក្រុង ស៊ី ដ នី ស ព្វ ថ ្ង ៃ	86	▁តើ លោក អា ធ ួរ ភ ី លី ព ទៅ អូ ស្ត្រ ាល ីត ាម ម ធ ្យ ោ ប ាយ អ ្វី ក្នុង ប ំណ ង ធ ្វ ើ អ ្វី ▁	32	▁លោក អា ធ ួរ ភ ី លី ព ទៅ អូ ស្ត្រ ាល ីត ាម ម ធ ្យ ោ ប ាយ នា វា ▁១១ គ្រឿង ក្នុង គ ោល ប ំណ ង ▁យក ទ ណ្ឌ ិត ▁អ្នកទោស ▁ចំនួន ▁៧ ១ ៧ ▁នាក់ ក្នុង ន ោះ ស្រ ្ត ី ចំ ន ួន ▁១១ ៨ ▁នាក់ ▁មក ទ ម្ល ាក់ នៅ ក ំព ង់ ផ ែ ហ្សា ក់ ស ុន ▁គឺជា ទី តាំង នៃ ក្រុង ស៊ី ដ នី ស ព្វ ថ ្ង ៃ	79
តើការឆ្លាស់កំណើតនៃស្ប៉រ៉ូភីតនិងកាម៉ែតូភីតនិងកាម៉ែតូភីតឆ្លងកាត់វគ្គអ្វីខ្លះ ចូររៀបរាប់វគ្គនីមួយៗ	null	ការឆ្លាស់កំណើតនៃស្ប៉រ៉ូភីត និងកាម៉ែតូភីត វគ្គនីមួយៗវគ្គអាប្លូអ៉ីត ចាប់ផ្ដើមដោយបាតុភូតបង្កកំណើតវគ្គឌីប្លូអ៉ីត ចាប់ផ្ដើមដោយបាតុភូតមេយ៉ូស	null	ការឆ្លាស់កំណើតនៃស្ប៉រ៉ូភីត និងកាម៉ែតូភីត វគ្គនីមួយៗវគ្គអាប្លូអ៉ីត ចាប់ផ្ដើមដោយបាតុភូតបង្កកំណើតវគ្គឌីប្លូអ៉ីត ចាប់ផ្ដើមដោយបាតុភូតមេយ៉ូស	ត ើក ារ ឆ្ លាស់ កំ ណ ើត នៃ ស្ ប៉ រ៉ូ ភ ីត និង កា ម៉ ែត ូ ភ ីត និង កា ម៉ ែត ូ ភ ីត ឆ្ លង កាត់ វ គ្គ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ វ គ្គ នី មួយ ៗ Ġ	49	ការ ឆ្ លាស់ កំ ណ ើត នៃ ស្ ប៉ រ៉ូ ភ ីត Ġ និង កា ម៉ ែត ូ ភ ីត Ġ វ គ្គ នី មួយ ៗ វ គ្គ អា ប្ ល ូ អ ៉ី ត Ġ ច ាប់ ផ្ ដើម ដោយ បា ត ុ ភ ូត បង ្ក កំ ណ ើត វ គ្គ ឌី ប្ ល ូ អ ៉ី ត Ġ ច ាប់ ផ្ ដើម ដោយ បា ត ុ ភ ូត មេ យ៉ូ ស	70	▁តើ ការ ឆ្ លាស់ ក ំណ ើត នៃ ស្ ប៉ រ៉ូ ភ ីត និង កា ម៉ ែត ូ ភ ីត និង កា ម៉ ែត ូ ភ ីត ឆ្ លង កាត់ វ គ្គ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ វ គ្គ នី មួយ ៗ ▁	47	▁ការ ឆ្ លាស់ ក ំណ ើត នៃ ស្ ប៉ រ៉ូ ភ ីត ▁និង កា ម៉ ែត ូ ភ ីត ▁វគ្គ នី មួយ ៗ វ គ្គ អា ប ្ល ូ អ ៉ី ត ▁ចាប់ ផ្ ដើម ដោយ ប ាត ុ ភ ូត ប ង្ក ក ំណ ើត វ គ្គ ឌី ប ្ល ូ អ ៉ី ត ▁ចាប់ ផ្ ដើម ដោយ ប ាត ុ ភ ូត មេ យ៉ូ ស	67
វិបត្តិគុយបាកើតឡើងនៅឆ្នាំណា ក្នុងអាណត្តិប្រធានាធិបតីណា ដោយសារអ្វីដោះស្រាយយ៉ាងដូចម្តេច	null	វិបត្តិគុយបាកើតឡើងនៅឆ្នាំក ១៩៦២ ក្នុងអាណត្តិប្រធានាធិបតី កេណ្ណីឌី ដោយសារៈនាវាដឹកក្បាលបរមាណូរបស់សូវៀតចូលទៅចតនីកំពង់ផែគុយបាសហរដ្ឋអាមេរិចបានគំរាមនិងលើកទ័ពវាយឡើងកោះគុយបាដំណោះស្រាយគឹនៅថ្ងៃទី ២៩ តុលា ១៩៦២ លោកគ្រូតឆូវ បានបញ្ជាឲ្យមជម្លៀសក្បាលកាំជ្រួចចេញពីគុយបា ក្រោយការត្រួតពិនិត្យនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ	null	វិបត្តិគុយបាកើតឡើងនៅឆ្នាំក ១៩៦២ ក្នុងអាណត្តិប្រធានាធិបតី កេណ្ណីឌី ដោយសារៈនាវាដឹកក្បាលបរមាណូរបស់សូវៀតចូលទៅចតនីកំពង់ផែគុយបាសហរដ្ឋអាមេរិចបានគំរាមនិងលើកទ័ពវាយឡើងកោះគុយបាដំណោះស្រាយគឹនៅថ្ងៃទី ២៩ តុលា ១៩៦២ លោកគ្រូតឆូវ បានបញ្ជាឲ្យមជម្លៀសក្បាលកាំជ្រួចចេញពីគុយបា ក្រោយការត្រួតពិនិត្យនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ	វិ ប ត្តិ គ ុយ បា កើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ ក្នុង អា ណ ត្តិ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ណា Ġ ដោយ សារ អ ្វី ដ ោះ ស្រ ាយ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ	34	វិ ប ត្តិ គ ុយ បា កើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ក Ġ ១៩ ៦ ២ Ġ ក្នុង អា ណ ត្តិ ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ ក េ ណ្ណ ី ឌី Ġ ដោយ សារ ៈ នា វា ដ ឹក ក្ បាល បរ មា ណូ រ ប ស់ ស ូវ ៀត ចូល ទៅ ច ត នី កំ ព ង់ ផ ែ គ ុយ បា ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច បាន គ ំ រា ម និង លើក ទ ័ ព វា យ ឡើង ក ោះ គ ុយ បា ដំ ណ ោះ ស្រ ាយ គ ឹ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៩ Ġ ត ុល ា Ġ ១៩ ៦ ២ Ġ លោក គ្រ ូត ឆ ូវ Ġ បាន បញ្ជា ឲ្យ ម ជ ម្ល ៀស ក្ បាល កា ំ ជ្រ ួច ចេញ ពី គ ុយ បា Ġ ក្រ ោយ ការ ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ	144	▁វិបត្តិ គ ុយ បា កើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា ▁ក្នុង អា ណ ត្តិ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ណា ▁ដោយសារ អ ្វី ដ ោះ ស្រ ាយ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁	31	▁វិបត្តិ គ ុយ បា កើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ក ▁១៩ ៦ ២ ▁ក្នុង អា ណ ត្តិ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ▁ក េ ណ្ណ ី ឌី ▁ដោយសារ ៈ នា វា ដ ឹក ក្ បាល បរ មា ណ ូរ ប ស់ ស ូវ ៀត ចូល ទៅ ច ត នី ក ំព ង់ ផ ែ គ ុយ ប ាស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច បាន គ ំ រ ាម និង លើក ទ ័ ព វ ាយ ឡើង ក ោះ គ ុយ បា ដ ំណ ោះ ស្រ ាយ គ ឹ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៩ ▁តុលា ▁១៩ ៦ ២ ▁លោកគ្រូ ត ឆ ូវ ▁បាន បញ្ជា ឲ្យ ម ជ ម្ល ៀស ក្ បាល ក ាំ ជ្រ ួច ចេញ ពី គ ុយ បា ▁ក្រោយ ការ ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ	136
ជនដែលមានទីលំនៅ អាសយដ្ឋានមិនពិតប្រាកដគេហៅថាអ្វី	null	ជនដែលមានទីលំនៅ អាសយដ្ឋានមិនពិតប្រាកដគេហៅថាពនេចជន	null	ជនដែលមានទីលំនៅ អាសយដ្ឋានមិនពិតប្រាកដគេហៅថាពនេចជន	ជន ដ ែល មាន ទី លំ នៅ Ġ អា ស យ ដ្ឋាន ម ិន ពិ ត ប្រា ក ដ គ េ ហ ៅ ថា អ ្វី Ġ	25	ជន ដ ែល មាន ទី លំ នៅ Ġ អា ស យ ដ្ឋាន ម ិន ពិ ត ប្រា ក ដ គ េ ហ ៅ ថា ព ន េច ជន	27	▁ជន ដ ែល មាន ទី លំ នៅ ▁អាសយដ្ឋាន ម ិន ព ិត ប្រា ក ដ គ េ ហ ៅ ថា អ ្វី ▁	22	▁ជន ដ ែល មាន ទី លំ នៅ ▁អាសយដ្ឋាន ម ិន ព ិត ប្រា ក ដ គ េ ហ ៅ ថា ព ន េច ជន	24
ហេតុអ្វីបានជាត្រូវកាត់ទោសសមដឹកនាំនៃរបបកម្ពុជាប្រជាធិតេយ្យ(ខ្មែរក្រហម)	null	បានជាត្រូវកាត់ទោសសមដឹកនាំនៃរបបកម្ពុជាប្រជាធិតេយ្យ ខ្មែរក្រហមជម្លៀសប្រជាជនចេញពីទីក្រុង និងទីប្រជុំជននានាបង្ខំប្រជាជនឪ្យធ្វើការហួសកម្លាំង ២៤ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃហើយមិនឪ្យហូបចុកគ្រប់គ្រាន់បំបិទសិទ្ធិសេរីភាពប្រជាជនគ្រប់បែបយ៉ាងផ្ដាច់មនោសញ្ចោតនាគ្រួសារ ប្ដីប្រពន្ធ កូនលុបបំបាត់ជំនឿ ប្រពៃណី ទំនៀមទម្លាប់ សាសនា ផ្សឹកលោក បំផ្លាញអារាមនានាកាប់សម្លាប់ប្រជាជនស្លូតត្រង់យ៉ាងរង្គាលធ្វើវិសុទ្ធកម្មការបង្កើតមន្ទីរសន្ដិសុខគ្រប់កន្លែងគុក	null	បានជាត្រូវកាត់ទោសសមដឹកនាំនៃរបបកម្ពុជាប្រជាធិតេយ្យ ខ្មែរក្រហមជម្លៀសប្រជាជនចេញពីទីក្រុង និងទីប្រជុំជននានាបង្ខំប្រជាជនឪ្យធ្វើការហួសកម្លាំង ២៤ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃហើយមិនឪ្យហូបចុកគ្រប់គ្រាន់បំបិទសិទ្ធិសេរីភាពប្រជាជនគ្រប់បែបយ៉ាងផ្ដាច់មនោសញ្ចោតនាគ្រួសារ ប្ដីប្រពន្ធ កូនលុបបំបាត់ជំនឿ ប្រពៃណី ទំនៀមទម្លាប់ សាសនា ផ្សឹកលោក បំផ្លាញអារាមនានាកាប់សម្លាប់ប្រជាជនស្លូតត្រង់យ៉ាងរង្គាលធ្វើវិសុទ្ធកម្មការបង្កើតមន្ទីរសន្ដិសុខគ្រប់កន្លែងគុក	ហេតុ អ ្វី បាន ជា ត្រូវ កាត់ ទោស សម ដ ឹក នាំ នៃ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិ ត េយ្យ ( ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ) Ġ	31	បាន ជា ត្រូវ កាត់ ទោស សម ដ ឹក នាំ នៃ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិ ត េយ្យ Ġ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម âĢĭ ជ ម្ល ៀស ប្រ ជា ជន ចេញ ពី ទី ក្រុង Ġ និង ទី ប្រជុំ ជន នា នា បង ្ខ ំ ប្រ ជា ជន ឪ ្យ ធ ្វ ើក ារ ហ ួស ក ម្ល ាំង Ġ ២ ៤ ម៉ ោង ក្នុង មួយ ថ ្ង ៃ ហើយ ម ិន ឪ ្យ ហ ូប ច ុក គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ប ំ ប ិ ទ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ប្រ ជា ជន គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ផ្ ដា ច ់ ម ន ោស ញ្ច ោត នា គ្រួសារ Ġ ប្ ដ ី ប្រ ពន្ធ Ġ កូ ន ល ុប ប ំ បា ត់ ជំ ន ឿ Ġ ប្រ ព ៃ ណី Ġ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ Ġ សា ស នា Ġ ផ្ ស ឹក លោក Ġ ប ំ ផ្ល ាញ អា រា ម នា នា កា ប់ សម ្លា ប់ ប្រ ជា ជន ស្ ល ូត ត្រ ង់ យ៉ាង រ ង្គ ាល ធ ្វ ើ វិ សុ ទ្ធ កម្ម ការ បង ្ក ើត ម ន្ទ ី រស ន្ ដ ិស ុ ខ គ្រ ប់ កន្លែង គ ុក	196	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ត្រូវ កាត់ ទោស សម ដ ឹក នាំ នៃ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធ ិត េយ្យ ( ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ) ▁	31	▁បានជា ត្រូវ កាត់ ទោស សម ដ ឹក នាំ នៃ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធ ិត េយ្យ ▁ខ្មែរ ក្រ ហ ម ▁ជ ម្ល ៀស ប្រ ជា ជន ចេញ ពី ទី ក្រុង ▁និង ទី ប្រជុំ ជន នា នា បង ្ខ ំ ប្រ ជា ជន ឪ ្យ ធ ្វ ើ ការ ហ ួស ក ម្ល ាំង ▁២៤ ម៉ ោង ក្នុង មួយ ថ ្ង ៃ ហើយ ម ិន ឪ ្យ ហ ូប ច ុក គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ប ំ ប ិ ទ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ប្រ ជា ជន គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ផ្ ដ ាច់ ម ន ោស ញ្ច ោត នា គ្រួសារ ▁ ប្ ដ ី ប្រ ពន្ធ ▁កូន ល ុប ប ំ ប ាត់ ជំ ន ឿ ▁ប្រពៃណី ▁ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ▁សាសនា ▁ផ្ស ឹក លោក ▁បំផ្លាញ អា រ ាម នា នា ក ាប់ ស ម្ល ាប់ ប្រ ជា ជន ស ្ល ូត ត្រ ង់ យ៉ាង រ ង្គ ាល ធ ្វ ើ វិ ស ុទ្ធ កម្ម ការ ប ង្ក ើត ម ន្ទ ី រស ន្ ដ ិ សុខ គ្រ ប់ កន្លែង គ ុក	180
តើប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីធ្លាប់ស្ថិតនៅក្រោមអាណានិគមរបស់ប្រទេសណាខ្លះដើម្បីកសាងប្រទេស តើឥណ្ឌូនេស៊ីត្រូវពឹងផ្អែកលើវិស័យអ្វីខ្លះ	null	ប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីធ្លាប់ស្ថិតនៅក្រោមអាណានិគមហ្វឡង់ និងជប៉ុនដើម្បីកសាងប្រទេស តើឥណ្ឌូនេស៊ីត្រូវពឹងផ្អែកលើវិស័យ វិស័យកសិកម្មវិស័យឩស្សាហកម្មវិស័យពាណិជ្ជកម្ម	null	ប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីធ្លាប់ស្ថិតនៅក្រោមអាណានិគមហ្វឡង់ និងជប៉ុនដើម្បីកសាងប្រទេស តើឥណ្ឌូនេស៊ីត្រូវពឹងផ្អែកលើវិស័យ វិស័យកសិកម្មវិស័យឩស្សាហកម្មវិស័យពាណិជ្ជកម្ម	ត ើប ្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី ធ ្លា ប់ ស្ ថ ិត នៅ ក្រោម អា ណា និ គម រ ប ស់ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី ក សា ង ប្រ ទេស Ġ ត ើ ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	60	ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី ធ ្លា ប់ ស្ ថ ិត នៅ ក្រោម អា ណា និ គម ហ្វ ឡង់ Ġ និង ជ ប៉ ុន ដើម ្ប ី ក សា ង ប្រ ទេស Ġ ត ើ ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ Ġ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម វិ ស ័យ ឩ ស្សា ហ កម្ម វិ ស ័យ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម	71	▁តើ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ធ ្ល ាប់ ស ្ថ ិត នៅ ក្រោម អា ណា និ គម រ ប ស់ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី ក សា ង ប្រ ទេស ▁តើ ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	58	▁ប្រទេស ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ធ ្ល ាប់ ស ្ថ ិត នៅ ក្រោម អា ណា និ គម ហ្វ ឡង់ ▁និង ជ ប៉ ុន ដើម ្ប ី ក សា ង ប្រ ទេស ▁តើ ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ▁វិស័យ ក សិ កម្ម វិ ស ័យ ឩ ស្សា ហ កម្ម វិ ស ័យ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម	67
តើមូលហេតុខ្លះដែលច្បាប់អនុញ្ញាតឪ្យលែងលះ	null	មូលហេតុនៃលែងលះគ្នាដែលច្បាប់អនុញ្ញាតរួមមានការចុះចោលលំនៅសង្វាស ដោយឥតមូលហេតុត្រឹមត្រូវ ហើយឥតមានផ្តត់ផ្គង់ស្បៀងអាហារនិងទំនុកបំរុងកូនសោះវាយដំឃោរឃៅធ្វើទុក្ខបុកម្នេញប្រមាថមើលងាយធ្ងន់ធ្ងរចំពោះសហព័ទ្ធ ឬ ចំពោះបុព្ធញាតិរបស់សហព័ទ្ធនេះមានចរិយាផ្ទុយពីសីលធម៌ឬ ប្រព្រឹត្តិអនាចារអពលានុភាពនៃលិង្គបែកគ្នាអស់រយៈពេលជាង១ឆ្នាំ	null	មូលហេតុនៃលែងលះគ្នាដែលច្បាប់អនុញ្ញាតរួមមានការចុះចោលលំនៅសង្វាស ដោយឥតមូលហេតុត្រឹមត្រូវ ហើយឥតមានផ្តត់ផ្គង់ស្បៀងអាហារនិងទំនុកបំរុងកូនសោះវាយដំឃោរឃៅធ្វើទុក្ខបុកម្នេញប្រមាថមើលងាយធ្ងន់ធ្ងរចំពោះសហព័ទ្ធ ឬ ចំពោះបុព្ធញាតិរបស់សហព័ទ្ធនេះមានចរិយាផ្ទុយពីសីលធម៌ឬ ប្រព្រឹត្តិអនាចារអពលានុភាពនៃលិង្គបែកគ្នាអស់រយៈពេលជាង១ឆ្នាំ	ត ើម ូល ហេតុ ខ្ ល ះ ដ ែល ច្ បា ប់ អនុ ញ្ញា ត ឪ ្យ លែង ល ះ Ġ	20	ម ូល ហេតុ នៃ លែង ល ះ គ្នា ដ ែល ច្ បា ប់ អនុ ញ្ញា ត រួម មាន ការ ច ុះ ចោល លំ នៅ សង ្វា ស Ġ ដោយ ឥ ត ម ូល ហេតុ ត្រ ឹម ត្រូវ Ġ ហើយ ឥ ត មាន ផ្ ត ត់ ផ្ គ ង់ ស្ ប ៀង អា ហា រ និង ទំ នុ ក ប ំ រ ុង កូ ន ស ោះ វា យ ដំ ឃ ោរ ឃ ៅ ធ ្វ ើ ទុក្ខ ប ុក ម្ ន េញ ប្រ មា ថ មើល ង ាយ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ចំ ព ោះ ស ហ ព័ទ្ធ Ġ ឬ Ġ ចំ ព ោះ ប ុ ព្ ធ ញ ាត ិ រ ប ស់ ស ហ ព័ទ្ធ នេះ មាន ចរ ិយ ា ផ្ ទ ុយ ពី សី ល ធម៌ ឬ Ġ ប្រ ព្រ ឹត ្តិ អ នា ចារ អ ពល ានុ ភាព នៃ ល ិ ង្គ បែក គ្នា អ ស់ រយ ៈ ពេល ជា ង ១ ឆ្នាំ	154	▁តើ ម ូល ហេតុ ខ្ ល ះ ដ ែល ច ្ប ាប់ អនុ ញ្ញា ត ឪ ្យ លែង ល ះ ▁	20	▁មូលហេតុ នៃ លែង ល ះ គ្នា ដ ែល ច ្ប ាប់ អនុ ញ្ញា ត រួម មាន ការ ច ុះ ចោល លំ នៅ សង ្វា ស ▁ដោយ ឥ ត ម ូល ហេតុ ត្រ ឹម ត្រូវ ▁ហើយ ឥ ត មាន ផ្ ត ត់ ផ្ គ ង់ ស ្ប ៀង អា ហា រ និង ទំ ន ុក ប ំ រ ុង ក ូន ស ោះ វ ាយ ដំ ឃ ោរ ឃ ៅ ធ ្វ ើ ទុក្ខ ប ុក ម ្ន េញ ប្រ មា ថ មើល ង ាយ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ច ំព ោះ ស ហ ព័ទ្ធ ▁ឬ ▁ចំពោះ ប ុ ព្ ធ ញ ា តិ រ ប ស់ ស ហ ព័ទ្ធ នេះ មាន ច រិយា ផ្ ទ ុយ ពី សី ល ធម៌ ឬ ▁ប្រព្រឹត្តិ អ នា ចារ អ ពល ានុ ភាព នៃ ល ិ ង្គ បែក គ្នា អ ស់ រយ ៈ ពេល ជា ង ១ ឆ្នាំ	146
តើរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យបានចែកប្រជាជនជាប៉ុន្មានវណ្ណៈ តើមានអ្វីខ្លះ	null	របបកម្ពុជាប្រជាធិតេយ្យចែកជាពីរវណ្ណៈប្រជាជនចាស់មូលដ្ឋានប្រជាជនថ្មី ១៧ មេសា	null	របបកម្ពុជាប្រជាធិតេយ្យចែកជាពីរវណ្ណៈប្រជាជនចាស់មូលដ្ឋានប្រជាជនថ្មី ១៧ មេសា	ត ើរ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ បាន ច ែក ប្រ ជា ជន ជា ប៉ ុន ្ម ាន វ ណ្ណ ៈ Ġ ត ើម ាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	33	រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិ ត េយ្យ ច ែក ជា ពី រ វ ណ្ណ ៈ ប្រ ជា ជន ច ាស់ ម ូល ដ្ឋាន ប្រ ជា ជន ថ ្ម ី Ġ ១ ៧ Ġ មេ សា	38	▁តើ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ បាន ច ែក ប្រ ជា ជន ជា ប៉ ុន ្ មាន វ ណ្ណ ៈ ▁តើ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	32	▁របប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធ ិត េយ្យ ច ែក ជា ពី រ វ ណ្ណ ៈ ប្រ ជា ជន ច ាស់ ម ូល ដ្ឋាន ប្រ ជា ជន ថ ្ម ី ▁១៧ ▁មេសា	34
ក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រទេស តើព្រះហិររក្សរាមាធិតីអង្គឌួងបានធ្វើកំណែទម្រង់សង្គមកម្ពុជាយ៉ាងដូចកម្ដេចខ្លះ	null	ក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រទេស ព្រះហរិរក្សារាមាធិបតីព្រះអង្គឌួងបានធ្វើកំណែទម្រង់សង្គមដូចជា វិស័យរដ្ឋបាលកែច្បាប់ បន្ធូរបន្ថយវិស័យផ្សេងៗ សេដ្ឋកិច្ច ជម្រុញការស្ដារហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធកសាងផ្លូវគមនាគមន៍ តំបន់ កំពង់ផែសមុទ្រនៅកំពតបោះពុម្ពប្រាក់ សម្រាប់សម្រួលជីវភាពប្រជាជនបន្ថយពន្ធដារ នយោបាយ ដឹកនាំប្រទេសដោយមានប្រជាជនចូលរួមយ៉ាងច្រើនលើកតម្កើងវប្បធម៌អក្សរសាស្រ្ដជាតិ	null	ក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រទេស ព្រះហរិរក្សារាមាធិបតីព្រះអង្គឌួងបានធ្វើកំណែទម្រង់សង្គមដូចជា វិស័យរដ្ឋបាលកែច្បាប់ បន្ធូរបន្ថយវិស័យផ្សេងៗ សេដ្ឋកិច្ច ជម្រុញការស្ដារហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធកសាងផ្លូវគមនាគមន៍ តំបន់ កំពង់ផែសមុទ្រនៅកំពតបោះពុម្ពប្រាក់ សម្រាប់សម្រួលជីវភាពប្រជាជនបន្ថយពន្ធដារ នយោបាយ ដឹកនាំប្រទេសដោយមានប្រជាជនចូលរួមយ៉ាងច្រើនលើកតម្កើងវប្បធម៌អក្សរសាស្រ្ដជាតិ	ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស Ġ ត ើ ព្រ ះ ហ ិ រ រក ្ស រា មា ធិ តី អង្គ ឌ ួង បាន ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ សង ្ គម ក ម្ព ុ ជា យ៉ាង ដូច ក ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ	49	ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស Ġ ព្រ ះ ហ រិ រក ្សា រា មា ធិ បតី ព្រ ះ អង្គ ឌ ួង បាន ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ សង ្ គម ដូច ជា Ġ វិ ស ័យ រដ្ឋ បាល âĢĭ ក ែ ច្ បា ប់ Ġ ប ន្ធ ូរ បន្ថយ វិ ស ័យ ផ្ សេ ង ៗ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ជ ម្រ ុញ ការ ស្ ដា រ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ក សា ង ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ Ġ ត ំ ប ន់ Ġ កំ ព ង់ ផ ែ សម ុ ទ្រ នៅ កំ ព ត ប ោះ ពុ ម្ព ប្រា ក់ Ġ សម ្រា ប់ សម ្រ ួល ជីវ ភាព ប្រ ជា ជន បន្ថយ ពន្ធ ដា រ Ġ ន យោ បា យ Ġ ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស ដោយ មាន ប្រ ជា ជន ចូល រួម យ៉ាង ច្ រ ើន លើក ត ម្ ក ើង វ ប្ប ធម៌ អ ក្ស រស ាស ្រ ្ ដ ជាតិ	161	▁ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស ▁តើ ព្រ ះ ហ ិ រ រ ក្ស រា មា ធិ តី អង្គ ឌ ួង បាន ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ស ង្គ មក ម្ព ុ ជា យ៉ាង ដូច ក ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁	47	▁ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស ▁ព្រះ ហ រិ រក ្សា រា មា ធិ បតី ព្រ ះ អង្គ ឌ ួង បាន ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ស ង្គ ម ដូច ជា ▁វិស័យ រដ្ឋ បាល ▁កែ ច ្ប ាប់ ▁ប ន្ធ ូរ បន្ថយ វិ ស ័យ ផ្ ស េង ៗ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁ជម្រុញ ការ ស្ ដា រ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ក សា ង ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ ▁តំបន់ ▁កំពង់ផែ សម ុ ទ្រ នៅ ក ំព ត ប ោះ ពុ ម្ព ប្រ ាក់ ▁សម្រាប់ ស ម្រ ួល ជីវ ភាព ប្រ ជា ជន បន្ថយ ពន្ធ ដា រ ▁នយោបាយ ▁ដឹកនាំ ប្រ ទេស ដោយ មាន ប្រ ជា ជន ចូល រួម យ៉ាង ច ្រ ើន លើក ត ម្ ក ើង វ ប្ប ធម៌ អ ក្ស រ សា ស្រ ្ ដ ជាតិ	137
ចូរបង្ហាញពីមូលហេតុនៃការវិវត្តគ្រឿងយន្ដ ក្នុងសម័យបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម	null	មូលហេតុនែវិវត្តិគ្រឿងយន្ដ ក្នុងសម័យបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មគឺ ការប្រើម៉ាស៊ីនដើរដោយចំហាយទឹក អាចផ្ដល់ថាមពលដ៏សម្បូរថាមពលដ៏សម្បូរបែបនឹងមានតម្លៃថោកនៅរវាងឆ្នាំ ១៨០០ ប្រទេសអង់គ្លេសមានធ្យូងថ្ម កម្លាំង ពលកម្មធន និងម៉ាស៊ីន វាយនភ័ណ្ឌទី ១ ដែលអាចឪ្យគេទទួលនាមផលទុនយ៉ាងច្រើនសម្បើមលើផលទុនដែលនៅសេសសល់ចំណែកប្រទេសដទៃទៀតកាន់តែច្រើនជាលំដាប់ អាស្រ័យដោយការអភិវឌ្ឍន័បច្ចេកទេសនោះគឺ បដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម ឧស្សហកម្មប្រមូលផ្ដុំជំវិញតំបន់ស្រទាប់ធ្យូថ្ម ឬ ស្រទាប់រ៉ែដែក កំពង់ផែ និងទីក្រុងធំៗឧស្សាហកម្មទាំងនោះបានប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងមុនគេគឺ អណ្ដូងរ៉ែ ការជីកស្លដែក និងវាយនភ័ណ្ឌដែលធ្វើឪ្យចំនួនផលិតផលមានការរីកកើនឡើងម៉ាស៊ីនដើរដោយចំហាយទឹកអាចធ្វើឪ្យម៉ាស៊ីនប្រមាណ ១០ គ្រឿងដំណើរការបាន ត្រូវទាបទារការពង្រីកទំហំរោងចក្រទូលំទូលាយ ដើម្បីងាយស្រួលប្រមូលផ្ដុំការផលិតរោងចក្រមានចំនួនរាប់រយរាប់ពាន់ ត្រូវការកម្មករច្រើនមកពីជនបទស្រែចម្ការដែលធ្វើឪ្យសប្បិកម្មនៅទីនោះធ្លាក់ចុះបន្ដិចម្ដងៗការប្រមូលផ្ដុំកម្មករគឺដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃគ្រឿងម៉ាស៊ីនក្រោមយក គេរកឃើញផលិតផលថ្មី អាលុយមីញ៉ូមម៉ាស៊ីនថ្មី ម៉ាស៊ីនបោះពុម្ភ ម៉ាស៊ីនដែរប្រភពថាមពល ប្រេងកាត អគ្គិសនី បានពង្រីកបដីវត្តន៍ឧស្សាហកម្មដល់តំបន់ដទៃទៀត ដែលធ្វើឪ្យជីវភាព រស់នៅពួកគេមានការផ្លាស់ប្ដូរ	null	មូលហេតុនែវិវត្តិគ្រឿងយន្ដ ក្នុងសម័យបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មគឺ ការប្រើម៉ាស៊ីនដើរដោយចំហាយទឹក អាចផ្ដល់ថាមពលដ៏សម្បូរថាមពលដ៏សម្បូរបែបនឹងមានតម្លៃថោកនៅរវាងឆ្នាំ ១៨០០ ប្រទេសអង់គ្លេសមានធ្យូងថ្ម កម្លាំង ពលកម្មធន និងម៉ាស៊ីន វាយនភ័ណ្ឌទី ១ ដែលអាចឪ្យគេទទួលនាមផលទុនយ៉ាងច្រើនសម្បើមលើផលទុនដែលនៅសេសសល់ចំណែកប្រទេសដទៃទៀតកាន់តែច្រើនជាលំដាប់ អាស្រ័យដោយការអភិវឌ្ឍន័បច្ចេកទេសនោះគឺ បដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម ឧស្សហកម្មប្រមូលផ្ដុំជំវិញតំបន់ស្រទាប់ធ្យូថ្ម ឬ ស្រទាប់រ៉ែដែក កំពង់ផែ និងទីក្រុងធំៗឧស្សាហកម្មទាំងនោះបានប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងមុនគេគឺ អណ្ដូងរ៉ែ ការជីកស្លដែក និងវាយនភ័ណ្ឌដែលធ្វើឪ្យចំនួនផលិតផលមានការរីកកើនឡើងម៉ាស៊ីនដើរដោយចំហាយទឹកអាចធ្វើឪ្យម៉ាស៊ីនប្រមាណ ១០ គ្រឿងដំណើរការបាន ត្រូវទាបទារការពង្រីកទំហំរោងចក្រទូលំទូលាយ ដើម្បីងាយស្រួលប្រមូលផ្ដុំការផលិតរោងចក្រមានចំនួនរាប់រយរាប់ពាន់ ត្រូវការកម្មករច្រើនមកពីជនបទស្រែចម្ការដែលធ្វើឪ្យសប្បិកម្មនៅទីនោះធ្លាក់ចុះបន្ដិចម្ដងៗការប្រមូលផ្ដុំកម្មករគឺដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃគ្រឿងម៉ាស៊ីនក្រោមយក គេរកឃើញផលិតផលថ្មី អាលុយមីញ៉ូមម៉ាស៊ីនថ្មី ម៉ាស៊ីនបោះពុម្ភ ម៉ាស៊ីនដែរប្រភពថាមពល ប្រេងកាត អគ្គិសនី បានពង្រីកបដីវត្តន៍ឧស្សាហកម្មដល់តំបន់ដទៃទៀត ដែលធ្វើឪ្យជីវភាព រស់នៅពួកគេមានការផ្លាស់ប្ដូរ	ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី ម ូល ហេតុ នៃ ការ វិ វត្ត គ្រឿង យ ន្ ដ Ġ ក្នុង សម័យ ប ដ ិ វត្ត ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ	28	ម ូល ហេតុ ន ែ វិ វត្ត ិ គ្រឿង យ ន្ ដ Ġ ក្នុង សម័យ ប ដ ិ វត្ត ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម គ ឺ Ġ ការ ប្រ ើម ៉ ាស ៊ី ន ដ ើរ ដោយ ចំ ហា យ ទឹក âĢĭ Ġ អា ច ផ្ ដល់ ថា ម ពល ដ ៏ សម្ប ូរ ថា ម ពល ដ ៏ សម្ប ូរ ប ែប នឹង មាន ត ម្ល ៃ ថ ោក នៅ រ វា ង ឆ្នាំ Ġ ១ ៨០ ០ Ġ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស មាន ធ ្យូ ង ថ ្ម Ġ ក ម្ល ាំង Ġ ពល កម្ម âĢĭ ធ ន Ġ និង ម៉ា ស៊ី ន Ġ វា យ ន ភ ័ណ្ឌ ទី Ġ ១ Ġ ដ ែល អា ច ឪ ្យ គ េ ទទួល នា ម ផល ទ ុន យ៉ាង ច្ រ ើន សម្ប ើម លើ ផល ទ ុន ដ ែល នៅ សេ ស ស ល់ âĢĭâĢĭ ចំ ណ ែក ប្រ ទេស ដ ទ ៃ ទៀត កាន់ តែ ច្ រ ើន ជា លំ ដា ប់ Ġ អា ស្រ ័យ ដោយ ការ អភិវឌ្ឍ ន ័ ប ច្ច េក ទេស ន ោះ គ ឺ Ġ ប ដ ិ វត្ត ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ឧ ស្ស ហ កម្ម ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ជំ វិញ ត ំ ប ន់ ស្រ ទ ាប់ ធ ្យូ ថ ្ម Ġ ឬ Ġ ស្រ ទ ាប់ រ៉ ែ ដ ែក Ġ កំ ព ង់ ផ ែ Ġ និង ទី ក្រុង ធ ំ ៗ ឧ ស្សា ហ កម្ម ទ ាំង ន ោះ បាន ប៉ ះ ពា ល់ យ៉ាង ខ្ លា ំ ង ម ុន គ េ គ ឺ Ġ អ ណ ្ ដ ូង រ៉ ែ Ġ ការ ជី ក ស្ ល ដ ែក Ġ និង វា យ ន ភ ័ណ្ឌ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ចំ ន ួន ផល ិត ផល មាន ការ រី ក ក ើន ឡើង ម៉ា ស៊ី ន ដ ើរ ដោយ ចំ ហា យ ទឹក អា ច ធ ្វ ើ ឪ ្យ ម៉ា ស៊ី ន ប្រ មា ណ Ġ ១០ Ġ គ្រឿង ដំណើរ ការ បាន Ġ ត្រូវ ទ ាប ទ ារ ការ ព ង ្រី ក ទំ ហ ំ រ ោង ច ក្រ ទូ លំ ទូ លា យ Ġ ដើម ្ប ី ង ាយ ស្រ ួល ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ការ ផល ិត រ ោង ច ក្រ មាន ចំ ន ួន រា ប់ រយ រា ប់ ពាន់ Ġ ត្រូវ ការ កម្ម ករ ច្ រ ើន មក ពី ជន បទ ស្រ ែ ច ម្ ការ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ស ប្ប ិក ម្ម នៅ ទី ន ោះ ធ ្លា ក់ ច ុះ ប ន្ ដ ិច ម្ ដង ៗ ការ ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ កម្ម ករ គ ឺ ដើម ្ប ី ឆ្ លើ យ ត ប នឹង ត ម្រ ូវ ការ នៃ គ្រឿង ម៉ា ស៊ី ន ក្រោម យក Ġ គ េរ ក ឃើញ ផល ិត ផល ថ ្ម ី Ġ អា ល ុយ មី ញ ៉ ូម ម៉ា ស៊ី ន ថ ្ម ី Ġ ម៉ា ស៊ី ន ប ោះ ពុ ម្ភ Ġ ម៉ា ស៊ី ន ដ ែរ ប្រ ភព ថា ម ពល Ġ ប្រ េង កា ត Ġ អ គ្គ ិស នី Ġ បាន ព ង ្រី ក ប ដ ី វត្ត ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម ដល់ ត ំ ប ន់ ដ ទ ៃ ទៀត Ġ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ជីវ ភាព Ġ រស់ នៅ ព ួ ក គ េ មាន ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ	533	▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី ម ូល ហេតុ នៃ ការ វិ វត្ត គ្រឿង យ ន្ ដ ▁ក្នុង សម័យ ប ដ ិ វត្ត ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁	27	▁មូលហេតុ ន ែ វិ វ ត្តិ គ្រឿង យ ន្ ដ ▁ក្នុង សម័យ ប ដ ិ វត្ត ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម គ ឺ ▁ការប្រើ ម៉ា ស៊ី ន ដ ើរ ដោយ ចំ ហ ាយ ទឹក ▁អាច ផ្ ដល់ ថា ម ពល ដ ៏ សម្ប ូរ ថា ម ពល ដ ៏ សម្ប ូរ ប ែប នឹង មាន ត ម្ល ៃ ថ ោក នៅ រ វ ាង ឆ្នាំ ▁១៨ ០០ ▁ប្រទេស អ ង់ គ ្ល េស មាន ធ ្យូ ង ថ ្ម ▁កម្លាំង ▁ពលកម្ម ▁ធ ន ▁និង ម៉ា ស៊ី ន ▁វាយ ន ភ ័ណ្ឌ ទី ▁១ ▁ដែល អា ច ឪ ្យ គ េ ទទួល ន ាម ផល ទ ុន យ៉ាង ច ្រ ើន សម្ប ើម លើ ផល ទ ុន ដ ែល នៅ ស េស ស ល់ ▁ចំណែក ប្រ ទេស ដ ទ ៃ ទៀត កាន់ តែ ច ្រ ើន ជា លំ ដ ាប់ ▁អាស្រ័យ ដោយ ការ អភិវឌ្ឍ ន ័ ប ច្ច េក ទេស ន ោះ គ ឺ ▁បដិវត្តន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁ឧ ស្ស ហ កម្ម ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ជំ វិញ ត ំ ប ន់ ស្រ ទ ាប់ ធ ្យូ ថ ្ម ▁ឬ ▁ស្រទាប់ រ៉ ែ ដ ែក ▁កំពង់ផែ ▁និង ទី ក្រុង ធ ំ ៗ ឧ ស្សា ហ កម្ម ទ ាំង ន ោះ បាន ប៉ ះ ព ាល់ យ៉ាង ខ្ ល ាំង ម ុន គ េ គ ឺ ▁អ ណ ្ ដ ូង រ៉ ែ ▁ការ ជី ក ស ្ល ដ ែក ▁និង វ ាយ ន ភ ័ណ្ឌ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ចំ ន ួន ផល ិត ផល មាន ការ រី ក ក ើន ឡើង ម៉ា ស៊ី ន ដ ើរ ដោយ ចំ ហ ាយ ទឹក អា ច ធ ្វ ើ ឪ ្យ ម៉ា ស៊ី ន ប្រ មា ណ ▁១០ ▁គ្រឿង ដំណើរ ការ បាន ▁ត្រូវ ទ ាប ទ ារ ការ ព ង ្រី ក ទំ ហ ំ រ ោង ច ក្រ ទូ លំ ទ ូល ាយ ▁ដើម្បី ង ាយ ស្រ ួល ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ការ ផល ិត រ ោង ច ក្រ មាន ចំ ន ួន រ ាប់ រយ រ ាប់ ពាន់ ▁ត្រូវការ កម្ម ករ ច ្រ ើន មក ពី ជន បទ ស្រ ែ ច ម្ ការ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ស ប្ប ិ កម្ម នៅ ទី ន ោះ ធ ្ល ាក់ ច ុះ ប ន្ ដ ិច ម្ ដង ៗ ការ ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ កម្ម ករ គ ឺ ដើម ្ប ី ឆ្ ល ើយ ត ប នឹង ត ម្រ ូវ ការ នៃ គ្រឿង ម៉ា ស៊ី ន ក្រោម យក ▁គេ រក ឃើញ ផល ិត ផល ថ ្ម ី ▁អា ល ុយ មី ញ ៉ ូម ម៉ា ស៊ី ន ថ ្ម ី ▁ម៉ាស៊ីន ប ោះ ពុ ម្ភ ▁ម៉ាស៊ីន ដ ែរ ប្រ ភព ថា ម ពល ▁ប្រេង ក ាត ▁អគ្គិសនី ▁បាន ព ង ្រី ក ប ដ ី វត្ត ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម ដល់ ត ំ ប ន់ ដ ទ ៃ ទៀត ▁ដែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ជីវ ភាព ▁រស់ នៅ ព ួ ក គ េ មាន ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ	492
តើ “ ដូយម៉ឺយ “ មានគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានយ៉ាងណាខ្លះដើម្បីអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចវៀតណាម	null	ដើម្បីអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចវៀតណាម ដូយម៉ឺយមានគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានដូចខាងក្រោម កំណែទម្រង់រ៉ាឌីកាល់ទៅលើរចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចទាំងស្រុងនិងបើកទ្វារផ្ដល់លទ្ធភាពដល់សហគ្រិនធ្វើសកម្មភាពនៅក្នុងប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារទីផ្សារសេដ្ឋកិច្ចដោយឈរលើគោលនៃបក្សកុំមុយនីសជាបក្សដឹកនាំ ដើម្បីថែរក្សាស្ថេរភាពនយោបាយនៅក្នុងសង្គម កសាងទំនាក់ទំនងល្អលើនយោបាយការបរទេសក្នុងឆាកអន្តរជាតិនិងតំបន់ ដើម្បីជំរុញប្រទេសចេញឪ្យផុតពីស្ថានភាពហ៊ុមព័ទ្ធនិងការដាក់ទណ្ឌកម្មសេដ្ឋកិច្ច និងជំរុញប្រទេសឪ្យចេញរួមក្នុងសមាហរណកម្មនយោបាយ និងសេដ្ឋកិច្ចលើសកលលោក	null	ដើម្បីអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចវៀតណាម ដូយម៉ឺយមានគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានដូចខាងក្រោម កំណែទម្រង់រ៉ាឌីកាល់ទៅលើរចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចទាំងស្រុងនិងបើកទ្វារផ្ដល់លទ្ធភាពដល់សហគ្រិនធ្វើសកម្មភាពនៅក្នុងប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារទីផ្សារសេដ្ឋកិច្ចដោយឈរលើគោលនៃបក្សកុំមុយនីសជាបក្សដឹកនាំ ដើម្បីថែរក្សាស្ថេរភាពនយោបាយនៅក្នុងសង្គម កសាងទំនាក់ទំនងល្អលើនយោបាយការបរទេសក្នុងឆាកអន្តរជាតិនិងតំបន់ ដើម្បីជំរុញប្រទេសចេញឪ្យផុតពីស្ថានភាពហ៊ុមព័ទ្ធនិងការដាក់ទណ្ឌកម្មសេដ្ឋកិច្ច និងជំរុញប្រទេសឪ្យចេញរួមក្នុងសមាហរណកម្មនយោបាយ និងសេដ្ឋកិច្ចលើសកលលោក	ត ើ ĠâĢľ Ġ ដ ូ យ ម៉ ឺ យ ĠâĢľ Ġ មាន គោ ល ការណ៍ ជា ម ូល ដ្ឋាន យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច វ ៀត ណា ម Ġ	32	ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច វ ៀត ណា ម Ġ ដ ូ យ ម៉ ឺ យ មាន គោ ល ការណ៍ ជា ម ូល ដ្ឋាន ដូច ខា ង ក្រោម Ġ កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ រ៉ា ឌី កាល ់ ទៅ លើ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទ ាំង ស្រ ុង âĢĭ និង ប ើក ទ ្វា រ ផ្ ដល់ ល ទ្ធ ភាព ដល់ ស ហ គ្រ ិន ធ ្វ ើស កម្ម ភាព នៅ ក្នុង ប្រ ព ័ន ្ ធ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ ទី ផ្ សារ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដោយ ឈ រ លើ គោ ល នៃ ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស ជា ប ក្ស ដ ឹក នាំ Ġ ដើម ្ប ី ថ ែរ ក្ស ាស ្ថ េរ ភាព ន យោ បា យ នៅ ក្នុង សង ្ គម Ġ ក សា ង ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ លើ ន យោ បា យក ារ បរ ទេស ក្នុង ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ និង ត ំ ប ន់ Ġ ដើម ្ប ី ជំ រ ុញ ប្រ ទេស ចេញ ឪ ្យ ផ ុត ពី ស្ថាន ភាព ហ៊ ុម ព័ទ្ធ និង ការ ដា ក់ ទ ណ្ឌ កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច âĢĭ Ġ និង ជំ រ ុញ ប្រ ទេស ឪ ្យ ចេញ រួម ក្នុង សម ា ហ រណ កម្ម ន យោ បា យ Ġ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ស ក ល លោក	224	▁តើ ▁ “ ▁ដូ យ ម៉ ឺ យ ▁ “ ▁មាន គ ោល ការណ៍ ជា ម ូល ដ្ឋាន យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច វ ៀត ណា ម ▁	30	▁ដើម្បី អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច វ ៀត ណា ម ▁ដូ យ ម៉ ឺ យ មាន គ ោល ការណ៍ ជា ម ូល ដ្ឋាន ដូច ខា ង ក្រោម ▁កំណែទម្រង់ រ៉ា ឌី ក ាល់ ទៅ លើ រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទ ាំង ស្រ ុង ▁និង ប ើក ទ ្វា រ ផ្ ដល់ ល ទ្ធ ភាព ដល់ ស ហ គ្រ ិន ធ ្វ ើស កម្ម ភាព នៅ ក្នុង ប្រ ព ័ ន្ធ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ ទី ផ្ សារ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដោយ ឈ រ លើ គ ោល នៃ ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស ជា ប ក្ស ដ ឹក នាំ ▁ដើម្បី ថ ែរ ក្ស ាស ្ថ េរ ភាព ន យោ ប ាយ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ▁កសាង ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ លើ ន យោ ប ាយ ការ បរ ទេស ក្នុង ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ និង ត ំ ប ន់ ▁ដើម្បី ជំ រ ុញ ប្រ ទេស ចេញ ឪ ្យ ផ ុត ពី ស្ថាន ភាព ហ៊ ុម ព័ទ្ធ និង ការ ដ ាក់ ទ ណ្ឌ កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ជំ រ ុញ ប្រ ទេស ឪ ្យ ចេញ រួម ក្នុង ស មា ហ រណ កម្ម ន យោ ប ាយ ▁និង សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ស ក ល លោក	207
តើនៅភាគខាងកើត និងភាគខាងលិចនៃសហរដ្ឋអាមេរិកជាប់នឹងមហាសមុទ្រអ្វី	null	ភាគខាងកើត សហរដ្ឋអាមេរិកជាប់មហាសមុទ្រអាត្លង់ទិច និងភាគខាងលិចជាប់មហាសមុទ្រប៉ាស៊ីភិច	null	ភាគខាងកើត សហរដ្ឋអាមេរិកជាប់មហាសមុទ្រអាត្លង់ទិច និងភាគខាងលិចជាប់មហាសមុទ្រប៉ាស៊ីភិច	ត ើន ៅ ភាគ ខា ង កើត Ġ និង ភាគ ខា ង ល ិច នៃ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ជាប់ នឹង ម ហា សម ុ ទ្រ អ ្វី Ġ	29	ភាគ ខា ង កើត Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ជាប់ ម ហា សម ុ ទ្រ អា ត ្ល ង់ ទិ ច Ġ និង ភាគ ខា ង ល ិច ជាប់ ម ហា សម ុ ទ្រ ប៉ា ស៊ី ភិ ច	38	▁តើ នៅ ភាគ ខា ង កើត ▁និង ភាគ ខា ង ល ិច នៃ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ជាប់ នឹង ម ហា សម ុ ទ្រ អ ្វី ▁	28	▁ភាគ ខា ង កើត ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ជាប់ ម ហា សម ុ ទ្រ អា ត ្ល ង់ ទ ិច ▁និង ភាគ ខា ង ល ិច ជាប់ ម ហា សម ុ ទ្រ ប៉ា ស៊ី ភិ ច	36
ដើម្បីឱ្យកុមារមានការអភវឌ្ឍពេញលេញ និងសមស្របតាមបុគ្គលិកលក្ខណៈ តើគ្រួសារសាលារៀននិងសមត្ថកិច្ចសាធារណៈត្រូវយកចិត្តទុកដាក់និងទទួលខុសត្រូវដូចម្តេចខ្លះ	null	ដើម្បីសម្រេចបានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំរបស់កុមារសាមីខ្លួនកុមារនិងស្ថាប័ន ដែលពាក់ព័ន្ធត្រូវមានភារកិច្ចដូចជា សាមីខ្លួនកុមារ ត្រូវខិតខំរៀនសូត្រសេពគប់មិត្តភក្រ្តល្អៗត្រូវគោរពបទបញ្ជា និងវិន័យរបស់សាលាមិនប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនស្តាប់តាមការទូន្មានប្រៀបប្រដៅរបស់ឪពុកម្តាយលោកគ្រូអ្នកគ្រូ ស្ថាប័នដែលពាក់ព័ន្ធមាតាបិតា មាតាបិតាត្រូវតែបញ្ជូនកូនប្រុសស្រីទាំងអស់ទៅសាលារៀនហើយមិនត្រូវឱ្យកូនឈប់រៀនមុនពេលកូនបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សាឡើយ ការបញ្ឈប់កូនមិនឱ្យរៀនតទៅទៀតគឺជាការរំលោភសិទ្ធិរបស់កុមារ សាលារៀន សាលារៀនត្រូវមានលក្ខណៈសមស្របទៅតាមនិយាមគរុកោសល្យ ដើម្បីជួយឱ្យក្មេងអាចទទួលចំណេះដឹងបានដោយពុំប៉ះពាល់ដល់សុខភាពនិងការរីកលូតលាស់របស់កុមារ រដ្ឋាភិបាល រដ្ឋអំណាចថ្នាក់ជាតិ ថ្នាក់ខេត្ត ថ្នាក់ខេត្ត ថ្នាក់ស្រុក ឃុំនិងភូមិ មានកាតព្វកិច្ចរៀបចំ និងផ្តល់ទីកន្លែងសមស្របសម្រាប់ការសិក្សាដូចជា ការសង់សាលារៀន ការផ្តល់គ្រូបង្រៀន និងការផ្តល់សម្ភារសិក្សាគ្រប់គ្រាន់ជាដើម វត្តអារាម វត្តអារាមមានកាតព្វកិច្ចរួមចំណែកក្នុងវិស័យអប់រំបណ្តុះបណ្តាលចំណេះដឹង ដល់មនុស្សគ្រប់ជាន់ថ្នាក់ដែរ គួរបង្កលក្ខណៈឱ្យព្រះសង្ឃជួយក្នុងវិស័យនេះឱ្យបានច្រើន សមាគមមាតាបិតាសិស្ស សមាគមមាតាបិតាសិស្សគួរគិតគូរដល់កុមារ ដែលជាកូនអ្នកក្រីក្រផងដែរត្រូវរកវិធីជួយសម្រាលបន្ទុកអ្នកក្រីក្រ ដោយជួយជាវិភាគទានក្នុងការសិក្សានៃកូនអ្នកទាំងនោះផង	null	ដើម្បីសម្រេចបានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំរបស់កុមារសាមីខ្លួនកុមារនិងស្ថាប័ន ដែលពាក់ព័ន្ធត្រូវមានភារកិច្ចដូចជា សាមីខ្លួនកុមារ ត្រូវខិតខំរៀនសូត្រសេពគប់មិត្តភក្រ្តល្អៗត្រូវគោរពបទបញ្ជា និងវិន័យរបស់សាលាមិនប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនស្តាប់តាមការទូន្មានប្រៀបប្រដៅរបស់ឪពុកម្តាយលោកគ្រូអ្នកគ្រូ ស្ថាប័នដែលពាក់ព័ន្ធមាតាបិតា មាតាបិតាត្រូវតែបញ្ជូនកូនប្រុសស្រីទាំងអស់ទៅសាលារៀនហើយមិនត្រូវឱ្យកូនឈប់រៀនមុនពេលកូនបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សាឡើយ ការបញ្ឈប់កូនមិនឱ្យរៀនតទៅទៀតគឺជាការរំលោភសិទ្ធិរបស់កុមារ សាលារៀន សាលារៀនត្រូវមានលក្ខណៈសមស្របទៅតាមនិយាមគរុកោសល្យ ដើម្បីជួយឱ្យក្មេងអាចទទួលចំណេះដឹងបានដោយពុំប៉ះពាល់ដល់សុខភាពនិងការរីកលូតលាស់របស់កុមារ រដ្ឋាភិបាល រដ្ឋអំណាចថ្នាក់ជាតិ ថ្នាក់ខេត្ត ថ្នាក់ខេត្ត ថ្នាក់ស្រុក ឃុំនិងភូមិ មានកាតព្វកិច្ចរៀបចំ និងផ្តល់ទីកន្លែងសមស្របសម្រាប់ការសិក្សាដូចជា ការសង់សាលារៀន ការផ្តល់គ្រូបង្រៀន និងការផ្តល់សម្ភារសិក្សាគ្រប់គ្រាន់ជាដើម វត្តអារាម វត្តអារាមមានកាតព្វកិច្ចរួមចំណែកក្នុងវិស័យអប់រំបណ្តុះបណ្តាលចំណេះដឹង ដល់មនុស្សគ្រប់ជាន់ថ្នាក់ដែរ គួរបង្កលក្ខណៈឱ្យព្រះសង្ឃជួយក្នុងវិស័យនេះឱ្យបានច្រើន សមាគមមាតាបិតាសិស្ស សមាគមមាតាបិតាសិស្សគួរគិតគូរដល់កុមារ ដែលជាកូនអ្នកក្រីក្រផងដែរត្រូវរកវិធីជួយសម្រាលបន្ទុកអ្នកក្រីក្រ ដោយជួយជាវិភាគទានក្នុងការសិក្សានៃកូនអ្នកទាំងនោះផង	ដើម ្ប ី ឱ្យ ក ុម ារ មាន ការ អ ភ វ ឌ ្ឍ ព េញ ល េញ Ġ និង សម ស្រ ប តា ម ប ុ គ្គ ល ិក ល ក្ខ ណៈ Ġ ត ើ គ្រួសារ សា លា រ ៀន និង សម ត្ថ កិច្ច សា ធា រណៈ ត្រូវ យកចិត្តទុកដាក់ និង ទទួល ខុស ត្រូវ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ	59	ដើម ្ប ី សម ្រ េច បាន សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ការ អ ប់ រំ រ ប ស់ ក ុម ារ សា មី ខ្លួន ក ុម ារ និង ស្ ថា ប ័ន Ġ ដ ែល ពាក់ ព ័ន ្ ធ ត្រូវ មាន ភា រក ិច ្ច ដូច ជា Ġ សា មី ខ្លួន ក ុម ារ Ġ ត្រូវ ខ ិត ខ ំ រ ៀន ស ូត ្រ សេ ព គ ប់ ម ិត្ត ភ ក្រ ្ត ល្អ ៗ ត្រូវ គោ រ ព បទ បញ្ជា Ġ និង វិ ន ័យ រ ប ស់ សា លា ម ិន ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រឿង ញ ៀន ស្តា ប់ តា មក ារ ទូ ន្ មាន ប្រ ៀប ប្រ ដ ៅ រ ប ស់ ឪ ពុ ក ម្ តា យ លោក គ្រ ូ អ្នក គ្រ ូ Ġ ស្ ថា ប ័ន ដ ែល ពាក់ ព ័ន ្ ធម ាត ាប ិត ា Ġ មា តា ប ិត ាត ្រ ូវ តែ ប ញ្ជ ូន កូ ន ប្រ ុស ស្រី ទ ាំង អ ស់ ទៅ សា លា រ ៀន ហើយ ម ិន ត្រូវ ឱ្យ កូ ន ឈ ប់ រ ៀន ម ុន ពេល កូ ន បញ្ច ប់ ថ្ន ាក់ ម ធ ្យ ម សិ ក្ស ា ឡ ើយ Ġ ការ ប ញ ្ឈ ប់ កូ ន ម ិន ឱ្យ រ ៀន ត ទៅ ទៀត គ ឺ ជា ការ រំ ល ោ ភ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ក ុម ារ Ġ សា លា រ ៀន Ġ សា លា រ ៀន ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ សម ស្រ បទ ៅ តា ម និ យា ម គរ ុក ោស ល ្យ Ġ ដើម ្ប ី ជ ួយ ឱ្យ ក្ មេ ង អា ច ទទួល ចំ ណេ ះ ដ ឹង បាន ដោយ ពុ ំ ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ សុខ ភាព និង ការ រី ក ល ូត លាស់ រ ប ស់ ក ុម ារ Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ រដ្ឋ អ ំណ ា ច ថ្ន ាក់ ជាតិ Ġ ថ្ន ាក់ ខ េត ្ត Ġ ថ្ន ាក់ ខ េត ្ត Ġ ថ្ន ាក់ ស្រ ុក Ġ ឃ ុំ និង ភ ូម ិ Ġ មាន កា ត ព្វ កិច្ច រៀបចំ Ġ និង ផ្ ត ល់ ទី កន្លែង សម ស្រ ប សម ្រា ប់ ការ សិ ក្ស ា ដូច ជា Ġ ការ សង ់ សា លា រ ៀន Ġ ការ ផ្ ត ល់ គ្រ ូប ង ្រ ៀន Ġ និង ការ ផ្ ត ល់ សម ្ ភា រស ិក ្សា គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ជា ដើម Ġ វត្ត អា រា ម Ġ វត្ត អា រា ម មាន កា ត ព្វ កិច្ច រួម ចំ ណ ែក ក្នុង វិ ស ័យ អ ប់ រំ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ចំ ណេ ះ ដ ឹង Ġ ដល់ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ ជា ន់ ថ្ន ាក់ ដ ែរ Ġ គ ួរ បង ្ក ល ក្ខ ណៈ ឱ្យ ព្រ ះ សង ្ ឃ ជ ួយ ក្នុង វិ ស ័យ នេះ ឱ្យ បាន ច្ រ ើន Ġ សម ា គម មា តា ប ិត ាស ិស ្ស Ġ សម ា គម មា តា ប ិត ាស ិស ្ស គ ួរ គ ិត គូ រ ដល់ ក ុម ារ Ġ ដ ែល ជា កូ ន អ្នក ក្រ ី ក្រ ផ ង ដ ែរ ត្រូវ រក វិ ធី ជ ួយ សម ្រា ល ប ន្ទ ុក អ្នក ក្រ ី ក្រ Ġ ដោយ ជ ួយ ជា វិ ភាគ ទាន ក្នុង ការ សិ ក្ស ាន ៃ កូ ន អ្នក ទ ាំង ន ោះ ផ ង	533	▁ដើម្បីឱ្យ ក ុម ារ មាន ការ អ ភ វ ឌ ្ឍ ព េញ ល េញ ▁និង សម ស្រ ប ត ាម ប ុ គ្គ ល ិក ល ក្ខ ណៈ ▁តើ គ្រួសារ ស ាល ារ ៀន និង សម ត្ថ កិច្ច សា ធា រណៈ ត្រូវ យកចិត្តទុកដាក់ និង ទទួល ខុស ត្រូវ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁	55	▁ដើម្បី ស ម្រ េច បាន សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ការ អ ប់ រំ រ ប ស់ ក ុម ារ សា មី ខ្លួន ក ុម ារ និង ស្ ថា ប ័ន ▁ដែល ពាក់ ព ័ ន្ធ ត្រូវ មាន ភា រ កិច្ច ដូច ជា ▁សាម ី ខ្លួន ក ុម ារ ▁ត្រូវ ខ ិត ខ ំ រ ៀន ស ូ ត្រ សេ ព គ ប់ ម ិត្ត ភ ក្រ ្ត ល្អ ៗ ត្រូវ គ ោរ ព បទ បញ្ជា ▁និង វ ិន ័យ រ ប ស់ ស ាល ាម ិន ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ្រឿង ញ ៀន ស្ត ាប់ ត ាម ការ ទូ ន្ មាន ប្រ ៀប ប្រ ដ ៅ រ ប ស់ ឪ ព ុក ម ្ត ាយ លោក គ្រ ូ អ្នក គ្រ ូ ▁ស្ថាប័ន ដ ែល ពាក់ ព ័ ន្ធ មា តា ប ិត ា ▁មាតា ប ិត ា ត្រូវ តែ ប ញ្ជ ូន ក ូន ប្រ ុស ស្រី ទ ាំង អ ស់ ទៅ ស ាល ារ ៀន ហើយ ម ិន ត្រូវ ឱ្យ ក ូន ឈ ប់ រ ៀន ម ុន ពេល ក ូន បញ្ច ប់ ថ្ន ាក់ ម ធ ្យ ម ស ិក ្សា ឡ ើយ ▁ការប ញ ្ឈ ប់ ក ូន ម ិន ឱ្យ រ ៀន ត ទៅ ទៀត គ ឺ ជា ការ រំ ល ោ ភ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ក ុម ារ ▁សាលារៀន ▁សាលារៀន ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ សម ស្រ ប ទៅ ត ាម ន ិយ ាម គរ ុក ោស ល ្យ ▁ដើម្បី ជ ួយ ឱ្យ ក ្ម េង អា ច ទទួល ច ំណ េះ ដ ឹង បាន ដោយ ព ុំ ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ សុខ ភាព និង ការ រី ក ល ូត លាស់ រ ប ស់ ក ុម ារ ▁រដ្ឋាភិបាល ▁រដ្ឋ អ ំ ណា ច ថ្ន ាក់ ជាតិ ▁ថ្នាក់ ខ េ ត្ត ▁ថ្នាក់ ខ េ ត្ត ▁ថ្នាក់ ស្រ ុក ▁ឃុំ និង ភ ូម ិ ▁មាន ក ាត ព្វ កិច្ច រៀបចំ ▁និង ផ្ ត ល់ ទី កន្លែង សម ស្រ ប ស ម្រ ាប់ ការ ស ិក ្សា ដូច ជា ▁ការស ង់ ស ាល ារ ៀន ▁ការផ្តល់ គ្រ ូប ង ្រ ៀន ▁និង ការ ផ្ ត ល់ ស ម្ភ ារ ស ិក ្សា គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ជា ដើម ▁វត្ត អា រ ាម ▁វត្ត អា រ ាម មាន ក ាត ព្វ កិច្ច រួម ច ំណ ែក ក្នុង វិ ស ័យ អ ប់ រំ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ច ំណ េះ ដ ឹង ▁ដល់ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ ជ ាន់ ថ្ន ាក់ ដ ែរ ▁គួរ ប ង្ក ល ក្ខ ណៈ ឱ្យ ព្រ ះ សង ្ ឃ ជ ួយ ក្នុង វិ ស ័យ នេះ ឱ្យ បាន ច ្រ ើន ▁សមាគម មា តា ប ិត ា សិ ស្ស ▁សមាគម មា តា ប ិត ា សិ ស្ស គ ួរ គ ិត គ ូរ ដល់ ក ុម ារ ▁ដែល ជា ក ូន អ្នក ក្រ ី ក្រ ផ ង ដ ែរ ត្រូវ រក វិ ធី ជ ួយ ស ម្រ ាល ប ន្ទ ុក អ្នក ក្រ ី ក្រ ▁ដោយ ជ ួយ ជា វិ ភាគ ទាន ក្នុង ការ សិ ក្ស ាន ៃ ក ូន អ្នក ទ ាំង ន ោះ ផ ង	497
ការបែងចែកអំណាចជាបីផ្នែកបែបនេះដើម្បីអ្វី	null	ការបែងចែកអំណាចសម្រាប់គ្រប់គ្រងរដ្ឋបែបនេះសម្រាប់ឲ្យមានការទប់គ្នាទៅវិញទៅមក ជៀសវាងការប្រើអំណាចដោយរំលោភ	null	ការបែងចែកអំណាចសម្រាប់គ្រប់គ្រងរដ្ឋបែបនេះសម្រាប់ឲ្យមានការទប់គ្នាទៅវិញទៅមក ជៀសវាងការប្រើអំណាចដោយរំលោភ	ការ ប ែង ច ែក អ ំណ ា ច ជា បី ផ្ ន ែក ប ែប នេះ ដើម ្ប ី អ ្វី Ġ	22	ការ ប ែង ច ែក អ ំណ ា ច សម ្រា ប់ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ ប ែប នេះ សម ្រា ប់ ឲ្យ មាន ការ ទ ប់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក Ġ ជ ៀស វា ង ការ ប្រ ើ អ ំណ ា ច ដោយ រំ ល ោ ភ	49	▁ការប ែង ច ែក អ ំ ណា ច ជា បី ផ្ ន ែក ប ែប នេះ ដើម ្ប ី អ ្វី ▁	21	▁ការប ែង ច ែក អ ំ ណា ច ស ម្រ ាប់ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ ប ែប នេះ ស ម្រ ាប់ ឲ្យ មាន ការ ទ ប់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ▁ជៀសវាង ការ ប្រ ើ អ ំ ណា ច ដោយ រំ ល ោ ភ	45
តើបច្ចុប្បន្ននមាបញ្ហាចម្បងអ្វីខ្លះ ដែលប្រជាជាតិ អាស៊ានកំពុងប្រឈម តើបញ្ហាអ្វីខ្លះដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់ប្រទេសកម្ពុជា	null	ចំពោះអាស៊ានទាំងមូលបញ្ហាអទិភាពចម្បងរបស់យើងឥឡូវនេះគឺកសាងសហគមន៍ម អាស៊ាន នៅត្រឹមឆ្នាំ២០១៥ដូច្នេះយើងត្រូវធ្វើការពន្លឿនសមាហរណកម្ម ជាការពិតយើងក៏ត្រូវផ្តោត និងការធានាការកសាងសហគមន៍អាស៊ានផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់ប្រជាជន ដូច្នេះយើងត្រូវផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការអនុវត្តកិច្ចព្រមព្រៀងទិដ្ធាការអាស៊ានដើម្បីឲ្យប្រជាជនអាចដំណើរដើម្បីឲ្យពួកគេអាចចល័តបាន យើងក៏ត្រូវពិនិត្យមើលសេចក្តីប្រកាសសិទ្ធិមនុស្សអាស៊ានផងដែរដែលបានយើងឥឡូវកំពុងធ្វើការ រដ្ឋមន្រ្តីការបរទេសរបស់អាស៊ានផ្តល់ភារកិច្ចឲ្យគណៈកម្មការអន្តររដ្ឋាភិបាលអាស៊ាន ស្តីពីសិទ្ធិមនុស្សឲ្យព្រៀងសេចក្តីព្រៀមសេចក្តីប្រកាសនេះ យើងនឹងមើលឃើញថាវានឹងទៅដល់ចំណុចណាប៉ុន្តែយើងសង្ឃឹមថានឹងបញ្ចប់វានូវឆ្នាំ ២០១២ក្នុងកំឡុងពេលកម្ពុជាធ្វើជាប្រធានអាស៊ាន យើងក៏មានផែនការធ្វើការលើអនុសញ្ញាឬកិច្ចព្រមព្រៀង ក្នុងតំបន់អាស៊ានស្តីពីការប្រយុទ្ធប្រឆាំង និងការជួញដូរមនុស្សផងដែរយើងកំពុងពិនិត្យ លើបញ្ហាដូចជារក្សាសន្តិភាពសន្តិសុខ និងស្ថេរភាពតាមតំបន់ផងដែរ នេះជាមូលហេតុដែលយើងឥឡូវនេះកំពុងធ្វើការលើពិធីការពិសេស នៃសន្ធិសញ្ញាតតំបន់គ្មានអាវុធនុយក្លេអ៊ែអាស៊ាន គោលបំណងគឺត្រូវតែពន្លឿនការចុះហត្ថលេខា លើពិធីសារនេះដោយរដ្ឋអាវុធនុយក្លេអ៊ែរទាំង ៥ដែលជាសមាជិកអចិន្រ្តៃទាំង៥នៃក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខអង្គការសហប្រជាជាតិ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើការលើពិធីសារនេះ ព្រើយើងបានកំពុងើចចារជាមួយនឹងពួកគេរួចមកហើយ	null	ចំពោះអាស៊ានទាំងមូលបញ្ហាអទិភាពចម្បងរបស់យើងឥឡូវនេះគឺកសាងសហគមន៍ម អាស៊ាន នៅត្រឹមឆ្នាំ២០១៥ដូច្នេះយើងត្រូវធ្វើការពន្លឿនសមាហរណកម្ម ជាការពិតយើងក៏ត្រូវផ្តោត និងការធានាការកសាងសហគមន៍អាស៊ានផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់ប្រជាជន ដូច្នេះយើងត្រូវផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការអនុវត្តកិច្ចព្រមព្រៀងទិដ្ធាការអាស៊ានដើម្បីឲ្យប្រជាជនអាចដំណើរដើម្បីឲ្យពួកគេអាចចល័តបាន យើងក៏ត្រូវពិនិត្យមើលសេចក្តីប្រកាសសិទ្ធិមនុស្សអាស៊ានផងដែរដែលបានយើងឥឡូវកំពុងធ្វើការ រដ្ឋមន្រ្តីការបរទេសរបស់អាស៊ានផ្តល់ភារកិច្ចឲ្យគណៈកម្មការអន្តររដ្ឋាភិបាលអាស៊ាន ស្តីពីសិទ្ធិមនុស្សឲ្យព្រៀងសេចក្តីព្រៀមសេចក្តីប្រកាសនេះ យើងនឹងមើលឃើញថាវានឹងទៅដល់ចំណុចណាប៉ុន្តែយើងសង្ឃឹមថានឹងបញ្ចប់វានូវឆ្នាំ ២០១២ក្នុងកំឡុងពេលកម្ពុជាធ្វើជាប្រធានអាស៊ាន យើងក៏មានផែនការធ្វើការលើអនុសញ្ញាឬកិច្ចព្រមព្រៀង ក្នុងតំបន់អាស៊ានស្តីពីការប្រយុទ្ធប្រឆាំង និងការជួញដូរមនុស្សផងដែរយើងកំពុងពិនិត្យ លើបញ្ហាដូចជារក្សាសន្តិភាពសន្តិសុខ និងស្ថេរភាពតាមតំបន់ផងដែរ នេះជាមូលហេតុដែលយើងឥឡូវនេះកំពុងធ្វើការលើពិធីការពិសេស នៃសន្ធិសញ្ញាតតំបន់គ្មានអាវុធនុយក្លេអ៊ែអាស៊ាន គោលបំណងគឺត្រូវតែពន្លឿនការចុះហត្ថលេខា លើពិធីសារនេះដោយរដ្ឋអាវុធនុយក្លេអ៊ែរទាំង ៥ដែលជាសមាជិកអចិន្រ្តៃទាំង៥នៃក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខអង្គការសហប្រជាជាតិ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើការលើពិធីសារនេះ ព្រើយើងបានកំពុងើចចារជាមួយនឹងពួកគេរួចមកហើយ	ត ើប ច្ច ុប ្ប ន្ន ន មា ប ញ ្ហ ា ច ម្ បង អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល ប្រ ជា ជាតិ Ġ អា ស៊ ាន កំ ពុ ង ប្រ ឈ ម Ġ ត ើប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល សំ ខា ន់ ប ំ ផ ុត សម ្រា ប់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ	62	ចំ ព ោះ អា ស៊ ាន ទ ាំង ម ូល ប ញ ្ហ ា អ ទិ ភាព ច ម្ បង រ ប ស់ យ ើង ឥ ឡូ វ នេះ គ ឺ ក សា ង ស ហ គមន៍ ម Ġ អា ស៊ ាន Ġ នៅ ត្រ ឹម ឆ្នាំ ២០ ១ ៥ ដូច ្ន េះ យ ើង ត្រូវ ធ ្វ ើក ារ ព ន្ ល ឿន សម ា ហ រណ កម្ម Ġ ជា ការ ពិ ត យ ើង ក ៏ ត្រូវ ផ្ ត ោត Ġ និង ការ ធាន ាក ារ âĢĭ ក សា ង ស ហ គមន៍ អា ស៊ ាន ផ្ ត ល់ អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ ដល់ ប្រ ជា ជន Ġ ដូច ្ន េះ យ ើង ត្រូវ ផ្ ត ោត ការ យកចិត្តទុកដាក់ លើក ារ អនុ វត្ត កិច្ច ព្រមព្រៀង ទិ ដ ្ ធា ការ អា ស៊ ាន ដើម ្ប ី ឲ្យ ប្រ ជា ជន អា ច ដំណើរ ដើម ្ប ី ឲ្យ ព ួ ក គ េ អា ច ច ល ័ត បាន Ġ យ ើង ក ៏ ត្រូវ ពិ និ ត ្យ មើល សេ ច ក្តី ប្រ កាស សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស អា ស៊ ាន ផ ង ដ ែរ ដ ែល បាន យ ើង ឥ ឡូ វ កំ ពុ ង ធ ្វ ើក ារ Ġ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី ការ បរ ទេស រ ប ស់ អា ស៊ ាន ផ្ ត ល់ ភា រក ិច ្ច ឲ្យ គ ណៈ កម្ម ការ អ ន្ត រ រដ្ឋ ា ភិ បាល អា ស៊ ាន Ġ ស្ត ី ពី សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ឲ្យ ព្រ ៀង សេ ច ក្តី ព្រ ៀ âĢĭ ម សេ ច ក្តី ប្រ កាស នេះ Ġ យ ើង នឹង មើល ឃើញ ថា វា នឹង ទៅ ដល់ ចំណុច ណា ប៉ ុន ្ត ែ យ ើង សង ្ ឃ ឹម ថា នឹង បញ្ច ប់ វា ន ូវ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ២ ក្នុង កំ ឡ ុង ពេល ក ម្ព ុ ជា ធ ្វ ើ ជា ប្រ ធាន អា ស៊ ាន Ġ យ ើង ក ៏ មាន ផ ែន ការ ធ ្វ ើក ារ លើ អនុ ស ញ្ញា ឬ កិច្ច ព្រមព្រៀង Ġ ក្នុង ត ំ ប ន់ អា ស៊ ាន ស្ត ី ពី ការ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង Ġ និង ការ ជ ួញ ដ ូរ ម នុ ស្ស ផ ង ដ ែរ យ ើង កំ ពុ ង ពិ និ ត ្យ Ġ លើ ប ញ ្ហ ា ដូច ជា រក ្សា ស ន្ត ិ ភាព ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ និង ស្ ថ េរ ភាព តា ម ត ំ ប ន់ ផ ង ដ ែរ Ġ នេះ ជា ម ូល ហេតុ ដ ែល យ ើង ឥ ឡូ វ នេះ កំ ពុ ង ធ ្វ ើក ារ លើ ពិ ធី ការ ពិ សេ ស Ġ នៃ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ត ត ំ ប ន់ គ ្ម ាន អា វុធ នុ យក ្ល េ អ៊ ែ អា ស៊ ាន Ġ គោ ល ប ំណ ង គ ឺត ្រ ូវ តែ ព ន្ ល ឿន ការ ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា Ġ លើ ពិ ធី សារ នេះ ដោយ រដ្ឋ អា វុធ នុ យក ្ល េ អ៊ ែរ ទ ាំង Ġ ៥ ដ ែល ជា សម ា ជ ិក អ ច ិន ្រ ្ត ៃ ទ ាំង ៥ នៃ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ ដូច ្ន េះ យ ើង កំ ពុ ង ធ ្វ ើក ារ លើ ពិ ធី សារ នេះ Ġ ព្រ ើយ ើង បាន កំ ពុ ង ើ ច ចារ ជា មួយ នឹង ព ួ ក គ េរ ួច មក ហើយ	562	▁តើ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ន ម ាប ញ ្ហ ា ច ម្ បង អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល ប្រ ជា ជាតិ ▁អាស៊ាន ក ំព ុង ប្រ ឈ ម ▁តើ ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល សំ ខ ាន់ ប ំ ផ ុត ស ម្រ ាប់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁	59	▁ចំពោះ អា ស៊ ាន ទ ាំង ម ូល ប ញ ្ហ ា អ ទិ ភាព ច ម្ បង រ ប ស់ យ ើង ឥ ឡូ វ នេះ គ ឺ ក សា ង ស ហ គមន៍ ម ▁អាស៊ាន ▁នៅ ត្រ ឹម ឆ្នាំ ២០ ១ ៥ ដូច ្ នេះ យ ើង ត្រូវ ធ ្វ ើ ការ ព ន ្ល ឿន ស មា ហ រណ កម្ម ▁ជា ការ ព ិត យ ើង ក ៏ ត្រូវ ផ្ ត ោត ▁និង ការ ធាន ា ការ ▁កសាង ស ហ គមន៍ អា ស៊ ាន ផ្ ត ល់ អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ ដល់ ប្រ ជា ជន ▁ដូច្នេះ យ ើង ត្រូវ ផ្ ត ោត ការ យកចិត្តទុកដាក់ លើ ការ អនុ វត្ត កិច្ច ព្រមព្រៀង ទិ ដ ្ ធា ការ អា ស៊ ាន ដើម ្ប ី ឲ្យ ប្រ ជា ជន អា ច ដំណើរ ដើម ្ប ី ឲ្យ ព ួ ក គ េ អា ច ច ល ័ត បាន ▁យើង ក ៏ ត្រូវ ព ិន ិត ្យ មើល ស េច ក្តី ប្រ កាស សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស អា ស៊ ាន ផ ង ដ ែរ ដ ែល បាន យ ើង ឥ ឡូ វ ក ំព ុង ធ ្វ ើ ការ ▁រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ការ បរ ទេស រ ប ស់ អា ស៊ ាន ផ្ ត ល់ ភា រ កិច្ច ឲ្យ គ ណៈ កម្ម ការ អ ន្ត រ រ ដ្ឋា ភិ បាល អា ស៊ ាន ▁ស្តីពី សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ឲ្យ ព្រ ៀង ស េច ក្តី ព្រ ៀ ▁ម ស េច ក្តី ប្រ កាស នេះ ▁យើង នឹង មើល ឃើញ ថា វា នឹង ទៅ ដល់ ចំណុច ណា ប៉ ុ ន្ត ែ យ ើង សង ្ ឃ ឹម ថា នឹង បញ្ច ប់ វ ាន ូវ ឆ្នាំ ▁២០១២ ក្នុង កំ ឡ ុង ពេល ក ម្ព ុ ជា ធ ្វ ើ ជា ប្រ ធាន អា ស៊ ាន ▁យើង ក ៏ មាន ផ ែន ការ ធ ្វ ើ ការ លើ អនុ ស ញ្ញា ឬ កិច្ច ព្រមព្រៀង ▁ក្នុង ត ំ ប ន់ អា ស៊ ាន ស្ត ី ពី ការ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង ▁និង ការ ជ ួញ ដ ូរ ម នុ ស្ស ផ ង ដ ែរ យ ើង ក ំព ុង ព ិន ិត ្យ ▁លើ ប ញ ្ហ ា ដូច ជា រ ក្ស ាស ន្ត ិ ភាព ស ន្ត ិ សុខ ▁និង ស ្ថ េរ ភាព ត ាម ត ំ ប ន់ ផ ង ដ ែរ ▁នេះ ជា ម ូល ហេតុ ដ ែល យ ើង ឥ ឡូ វ នេះ ក ំព ុង ធ ្វ ើ ការ លើ ពិ ធី ការ ពិ ស េស ▁នៃ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ត ត ំ ប ន់ គ ្ មាន អា វុធ នុ យក ្ល េ អ៊ ែ អា ស៊ ាន ▁គោលបំណង គ ឺ ត្រូវ តែ ព ន ្ល ឿន ការ ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា ▁លើ ពិ ធី សារ នេះ ដោយ រដ្ឋ អា វុធ នុ យក ្ល េ អ៊ ែរ ទ ាំង ▁៥ ដ ែល ជា ស មា ជ ិក អ ច ិន ្រ ្ត ៃ ទ ាំង ៥ នៃ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ សុខ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁ដូច្នេះ យ ើង ក ំព ុង ធ ្វ ើ ការ លើ ពិ ធី សារ នេះ ▁ព្រ ើយ ើង បាន ក ំព ុង ើ ច ចារ ជា មួយ នឹង ព ួ ក គ េរ ួច មក ហើយ	537
តើអគ្គស្នងការដ្ឋាននគរបាលជាតិមានរចនាសម្ព័ន្ធចាត់តាំងនៅមូលដ្ឋានយ៉ាងដូចម្តេច	null	អគ្គស្នងការដ្ឋាននគរបាលជាតិមានរចនាសម្ព័ន្ធចាត់តាំងនៅមូលដ្ឋានមានដូចជាស្នងការដ្ឋាននគរបាលរាជធានី ខែត្រ ២៥អធិការដ្ឋាននគរបាលស្រុក ក្រុង ខណ្ឌប៉ុស្តិ៍នគរបាលរដ្ឋបាលឃុំ សង្កាត់	null	អគ្គស្នងការដ្ឋាននគរបាលជាតិមានរចនាសម្ព័ន្ធចាត់តាំងនៅមូលដ្ឋានមានដូចជាស្នងការដ្ឋាននគរបាលរាជធានី ខែត្រ ២៥អធិការដ្ឋាននគរបាលស្រុក ក្រុង ខណ្ឌប៉ុស្តិ៍នគរបាលរដ្ឋបាលឃុំ សង្កាត់	ត ើ អ គ្គ ស្ន ង ការ ដ្ឋាន ន គរ បាល ជាតិ មាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ច ាត់ តាំង នៅ ម ូល ដ្ឋាន យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ	34	អ គ្គ ស្ន ង ការ ដ្ឋាន ន គរ បាល ជាតិ មាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ច ាត់ តាំង នៅ ម ូល ដ្ឋាន មាន ដូច ជា ស្ន ង ការ ដ្ឋាន ន គរ បាល រាជ ធាន ី Ġ ខែ ត្រ Ġ ២៥ អ ធិ ការ ដ្ឋាន ន គរ បាល ស្រ ុក Ġ ក្រុង Ġ ខ ណ្ឌ ប៉ ុស ្តិ ៍ ន គរ បាល រដ្ឋ បាល ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់	69	▁តើ អ គ្គ ស្ន ង ការ ដ្ឋាន ន គរ បាល ជាតិ មាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ច ាត់ តាំង នៅ ម ូល ដ្ឋាន យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁	31	▁អគ្គ ស្ន ង ការ ដ្ឋាន ន គរ បាល ជាតិ មាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ច ាត់ តាំង នៅ ម ូល ដ្ឋាន មាន ដូច ជា ស្ន ង ការ ដ្ឋាន ន គរ បាល រាជ ធាន ី ▁ខែ ត្រ ▁២៥ អ ធិ ការ ដ្ឋាន ន គរ បាល ស្រ ុក ▁ក្រុង ▁ខណ្ឌ ប៉ ុ ស្ត ិ៍ ន គរ បាល រដ្ឋ បាល ឃ ុំ ▁សង្កាត់	63
តើភ្នំសំខាន់ៗអ្វីខ្លះ ស្ថិតនៅតាមខ្ពង់រាបខាងជើង	null	នៅតាមជួរភ្នំខាងជើងមានភ្នំសំខាន់ៗដូចជា ភ្នំគូលែន ភ្នំសន្ទុក ភ្នំត្បែង ភ្នំចង់កាលល	null	នៅតាមជួរភ្នំខាងជើងមានភ្នំសំខាន់ៗដូចជា ភ្នំគូលែន ភ្នំសន្ទុក ភ្នំត្បែង ភ្នំចង់កាលល	ត ើ ភ្នំ សំ ខា ន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ស្ ថ ិត នៅ តា ម ខ្ ព ង់ រា ប ខា ង ជើង Ġ	26	នៅ តា ម ជ ួរ ភ្នំ ខា ង ជើង មាន ភ្នំ សំ ខា ន់ ៗ ដូច ជា Ġ ភ្នំ គូ ល ែន Ġ ភ្នំ ស ន្ទ ុក Ġ ភ្នំ ត្ប ែង Ġ ភ្នំ ច ង់ កាល ល	33	▁តើ ភ្នំ សំ ខ ាន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ស្ថិត នៅ ត ាម ខ្ ព ង់ រ ាប ខា ង ជើង ▁	23	▁នៅ ត ាម ជ ួរ ភ្នំ ខា ង ជើង មាន ភ្នំ សំ ខ ាន់ ៗ ដូច ជា ▁ភ្នំ គ ូល ែន ▁ភ្នំ ស ន្ទ ុក ▁ភ្នំ ត្ប ែង ▁ភ្នំ ច ង់ កាល ល	33
តើប្រទេសណានាំអាភៀនទៅលក់នៅប្រទេសចិន	null	ប្រទេសនាំអាភៀនទៅលក់នៅប្រទេសចិនគឺប្រទេសអង់គ្លេស	null	ប្រទេសនាំអាភៀនទៅលក់នៅប្រទេសចិនគឺប្រទេសអង់គ្លេស	ត ើប ្រ ទេស ណា នាំ អា ភ ៀន ទៅ ល ក់ នៅ ប្រ ទេស ច ិន Ġ	17	ប្រ ទេស នាំ អា ភ ៀន ទៅ ល ក់ នៅ ប្រ ទេស ច ិន គ ឺ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស	23	▁តើ ប្រ ទេស ណា នាំ អា ភ ៀន ទៅ ល ក់ នៅ ប្រ ទេស ច ិន ▁	16	▁ប្រទេស នាំ អា ភ ៀន ទៅ ល ក់ នៅ ប្រ ទេស ច ិន គ ឺ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស	22
តើពិភពលោកកំពុងជួបប្រទះនឹងបញ្ហាធំៗអ្វីខ្លះ	null	ពិភពលោកកំពុងជួបប្រទះនឹងបញ្ហាធំៗបញ្ហាបរិស្ថានៈ ទឹកជំនន់ ខ្យល់ព្យុះ រញ្ជួយដី គ្រោះរាំងស្ងួត ផែនដីឡើងកំដៅបញ្ហាកំណើនប្រជាជនៈ តម្រូវការថាមពល ពង្រីកផ្ទៃដីដាំដុះ ឧស្សាហកម្ម សំណង់លំនៅដ្ឋានបញ្ហាអន្តោប្រវេសន៍ៈ ការជួញដូរគ្រឿងញៀន មនុស្ស អសន្តិសុខ ចោរកម្ម ពេស្យាចារ ភេរវកម្មបញ្ហាសន្តិសុខស្បៀងៈ តម្រូវការបច្ចេកទេសកសិកម្ម រៀបចំដី ជី ជម្រើសពូជ ប្រព័ន្ធធារាសាស្ត្រភេរវកម្មអន្តរជាតិនិងសង្គ្រាមៈ បង្កឱ្យមានអសន្តិសុខសង្គម អសន្តិសុខពិភពលោក និងមនោគមន៍វិជ្ជា បញ្ហាជនភៀសខ្លួន និងផលប្រយោជន៍មហាអំណាច	null	ពិភពលោកកំពុងជួបប្រទះនឹងបញ្ហាធំៗបញ្ហាបរិស្ថានៈ ទឹកជំនន់ ខ្យល់ព្យុះ រញ្ជួយដី គ្រោះរាំងស្ងួត ផែនដីឡើងកំដៅបញ្ហាកំណើនប្រជាជនៈ តម្រូវការថាមពល ពង្រីកផ្ទៃដីដាំដុះ ឧស្សាហកម្ម សំណង់លំនៅដ្ឋានបញ្ហាអន្តោប្រវេសន៍ៈ ការជួញដូរគ្រឿងញៀន មនុស្ស អសន្តិសុខ ចោរកម្ម ពេស្យាចារ ភេរវកម្មបញ្ហាសន្តិសុខស្បៀងៈ តម្រូវការបច្ចេកទេសកសិកម្ម រៀបចំដី ជី ជម្រើសពូជ ប្រព័ន្ធធារាសាស្ត្រភេរវកម្មអន្តរជាតិនិងសង្គ្រាមៈ បង្កឱ្យមានអសន្តិសុខសង្គម អសន្តិសុខពិភពលោក និងមនោគមន៍វិជ្ជា បញ្ហាជនភៀសខ្លួន និងផលប្រយោជន៍មហាអំណាច	ត ើ ពិ ភព លោក កំ ពុ ង ជ ួ ប ប្រ ទ ះ នឹង ប ញ ្ហ ា ធ ំ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	27	ពិ ភព លោក កំ ពុ ង ជ ួ ប ប្រ ទ ះ នឹង ប ញ ្ហ ា ធ ំ ៗ ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន ៈ Ġ ទឹក ជំ ន ន់ Ġ ខ្ យ ល់ ព្យ ុះ Ġ រ ញ្ជ ួយ ដ ី Ġ គ្រ ោះ រា ំ ង ស្ ង ួត Ġ ផ ែន ដ ី ឡើង កំ ដ ៅ ប ញ ្ហ ាក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ៈ Ġ ត ម្រ ូវ ការ ថា ម ពល Ġ ព ង ្រី ក ផ្ ទ ៃ ដ ី ដា ំ ដ ុះ Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ សំ ណ ង់ លំ នៅ ដ្ឋាន ប ញ ្ហ ា អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ ៈ Ġ ការ ជ ួញ ដ ូរ គ្រឿង ញ ៀន Ġ ម នុ ស្ស Ġ អ ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ ច ោរ កម្ម Ġ ព េស ្យា ចារ Ġ ភ េរ វ កម្ម ប ញ ្ហ ាស ន្ត ិស ុ ខ ស្ ប ៀង ៈ Ġ ត ម្រ ូវ ការ ប ច្ច េក ទេស ក សិ កម្ម Ġ រៀបចំ ដ ី Ġ ជី Ġ ជ ម្រ ើស ព ូ ជ Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ ធា រា សាស្ត្រ ភ េរ វ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ និង សង ្ គ្រ ាម ៈ Ġ បង ្ក ឱ្យ មាន អ ស ន្ត ិស ុ ខ សង ្ គម Ġ អ ស ន្ត ិស ុ ខ ពិ ភព លោក Ġ និង ម ន ោ គមន៍ វិជ្ជា Ġ ប ញ ្ហ ា ជន ភ ៀស ខ្លួន Ġ និង ផល ប្រ យោ ជន ៍ ម ហា អ ំណ ា ច	240	▁តើ ពិ ភព លោក ក ំព ុង ជ ួ ប ប្រ ទ ះ នឹង ប ញ ្ហ ា ធ ំ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	26	▁ពិភពលោក ក ំព ុង ជ ួ ប ប្រ ទ ះ នឹង ប ញ ្ហ ា ធ ំ ៗ ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន ៈ ▁ទឹក ជំ ន ន់ ▁ខ្យល់ ព្យ ុះ ▁រញ្ជួយ ដ ី ▁គ្រោះ រ ាំង ស្ ង ួត ▁ផែនដី ឡើង កំ ដ ៅ ប ញ ្ហ ាក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ៈ ▁តម្រូវការ ថា ម ពល ▁ពង្រីក ផ្ ទ ៃ ដ ី ដ ាំ ដ ុះ ▁ឧស្សាហកម្ម ▁សំណង់ លំ នៅ ដ្ឋាន ប ញ ្ហ ា អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ ៈ ▁ការជួញដូរ គ្រឿង ញ ៀន ▁មនុស្ស ▁អស ន្ត ិ សុខ ▁ចោរ កម្ម ▁ព េស ្យា ចារ ▁ភេរវកម្ម ប ញ ្ហ ាស ន្ត ិ សុខ ស ្ប ៀង ៈ ▁តម្រូវការ ប ច្ច េក ទេស ក សិ កម្ម ▁រៀបចំ ដ ី ▁ជី ▁ជម្រើស ព ូ ជ ▁ប្រព័ន្ធ ធា រា សាស្ត្រ ភ េរ វ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ និង ស ង្គ ្រា ម ៈ ▁បង្កឱ្យ មាន អ ស ន្ត ិ សុខ ស ង្គ ម ▁អស ន្ត ិ សុខ ពិ ភព លោក ▁និង ម ន ោ គមន៍ វិជ្ជា ▁បញ្ហា ជន ភ ៀស ខ្លួន ▁និង ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ម ហា អ ំ ណា ច	188
តើរដ្ឋធម្មនុញ្ញកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យដាក់ឪ្យប្រើប្រាស់នៅថ្ងៃណា ខែណា ឆ្នាំណាហើយត្រូវអនុម័តដោយសមាជិកប៉ុន្មាន	null	រដ្ឋធម្មនុញ្ញកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យបានដាក់ឪ្យប្រើប្រាស់នៅថ្ងៃ ០៥ ខែ មករា ហើយត្រូវបានត្រូវអនុម័ត ដោយសមាជិក ១០០០ នាក់	null	រដ្ឋធម្មនុញ្ញកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យបានដាក់ឪ្យប្រើប្រាស់នៅថ្ងៃ ០៥ ខែ មករា ហើយត្រូវបានត្រូវអនុម័ត ដោយសមាជិក ១០០០ នាក់	ត ើរ ដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ដា ក់ ឪ ្យ ប្រ ើប ្រា ស់ នៅ ថ ្ង ៃ ណា Ġ ខែ ណា Ġ ឆ្នាំ ណា ហើយ ត្រូវ អនុ ម ័ត ដោយ សម ា ជ ិក ប៉ ុន ្ម ាន Ġ	44	រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ âĢĭ បាន ដា ក់ ឪ ្យ ប្រ ើប ្រា ស់ នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ០ ៥ Ġ ខែ Ġ មក រា Ġ ហើយ ត្រូវ បាន ត្រូវ អនុ ម ័ត Ġ ដោយ សម ា ជ ិក Ġ ១០ ០០ Ġ នាក់	44	▁តើ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ដ ាក់ ឪ ្យ ប្រ ើ ប្រ ាស់ នៅ ថ ្ង ៃ ណា ▁ខែ ណា ▁ឆ្នាំ ណា ហើយ ត្រូវ អនុ ម ័ត ដោយ ស មា ជ ិក ប៉ ុន ្ មាន ▁	43	▁រដ្ឋធម្មនុញ្ញ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁បាន ដ ាក់ ឪ ្យ ប្រ ើ ប្រ ាស់ នៅ ថ ្ង ៃ ▁០៥ ▁ខែ ▁មករា ▁ហើយ ត្រូវ បាន ត្រូវ អនុ ម ័ត ▁ដោយ ស មា ជ ិក ▁១ ០០០ ▁នាក់	39
ពុទ្ធិកមហាវិទ្យាល័យ ព្រះសីហនុរាជ ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលណា	null	នៅឆ្នាំ ១៩៥៤	null	នៅឆ្នាំ ១៩៥៤	ពុ ទ្ធិ ក ម ហា វិទ្យា ល័យ Ġ ព្រ ះ សី ហ នុ រាជ Ġ ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ពេល ណា Ġ	22	នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៤	5	▁ពុទ្ធ ិក ម ហា វិទ្យា ល័យ ▁ព្រះសីហនុ រាជ ▁ត្រូវបាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ពេល ណា ▁	16	▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤	5
តើបញ្ហាអ្វីខ្លះជាប្រភទមូលដ្ឋានដែលនាំឪ្យលេចឡើងនៅបញ្ហារួមនៅលើសកលលោក	null	ប្រភពមូលដ្ឋាននាំឪ្យលេចឡើងបញ្ហារួមលើសកលលោករួមមានកំណើននិងទំហំសេដ្ឋកិច្ចសកលលោកមិនស៊ីចង្វាក់ទៅនឹងលទ្ធភាពពិតប្រាកដដែលផ្ដល់ពីធនធាននៅលើដីការរីកចម្រើននៃបដិវត្តន៍នៃវិទ្យាសាស្រ្ដបច្ចេកទេសកំណើនប្រជាជនទាមទារឪ្យមានការផ្គត់ផ្គងនូវគ្រឿងឧបភោគកាន់តែច្រើនដោយប្រើប្រាស់ធម្មជាតិ ដែលចេះតែរីកចម្រើនដែលចេះតែរេចវីលទៅៗការចំណាយធនធានយ៉ាងច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ទៅលើសព្វាវុធ និងកងទ័ពភាពយឺតយ៉ាវរបស់ស្ថាប័នអំណាចជាតិក្នុងការឆ្លើយតបនិងស្វែងរកវិធីដោះស្រាយ បញ្ហាឪ្យបានទាន់ពេលវេលា	null	ប្រភពមូលដ្ឋាននាំឪ្យលេចឡើងបញ្ហារួមលើសកលលោករួមមានកំណើននិងទំហំសេដ្ឋកិច្ចសកលលោកមិនស៊ីចង្វាក់ទៅនឹងលទ្ធភាពពិតប្រាកដដែលផ្ដល់ពីធនធាននៅលើដីការរីកចម្រើននៃបដិវត្តន៍នៃវិទ្យាសាស្រ្ដបច្ចេកទេសកំណើនប្រជាជនទាមទារឪ្យមានការផ្គត់ផ្គងនូវគ្រឿងឧបភោគកាន់តែច្រើនដោយប្រើប្រាស់ធម្មជាតិ ដែលចេះតែរីកចម្រើនដែលចេះតែរេចវីលទៅៗការចំណាយធនធានយ៉ាងច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ទៅលើសព្វាវុធ និងកងទ័ពភាពយឺតយ៉ាវរបស់ស្ថាប័នអំណាចជាតិក្នុងការឆ្លើយតបនិងស្វែងរកវិធីដោះស្រាយ បញ្ហាឪ្យបានទាន់ពេលវេលា	ត ើប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ ជា ប្រ ភ ទ ម ូល ដ្ឋាន ដ ែល នាំ ឪ ្យ ល េច ឡើង នៅ ប ញ ្ហ ារ ួ ម នៅ លើ ស ក ល លោក Ġ	38	ប្រ ភព ម ូល ដ្ឋាន នាំ ឪ ្យ ល េច ឡើង ប ញ ្ហ ារ ួ ម លើ ស ក ល លោក រួម មាន កំ ណ ើន និង ទំ ហ ំ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ក ល លោក ម ិន ស៊ី ច ង ្វា ក់ ទៅ នឹង ល ទ្ធ ភាព ពិ ត ប្រា ក ដ ដ ែល ផ្ ដល់ ពី ធ ន ធាន នៅ លើ ដ ី ការ រី ក ចម្រ ើន នៃ ប ដ ិ វត្ត ន៍ នៃ វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ ប ច្ច េក ទេស កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន ទ ាម ទ ារ ឪ ្យ មាន ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង ន ូវ គ្រឿង ឧ ប ភោគ កាន់ តែ ច្ រ ើន ដោយ ប្រ ើប ្រា ស់ ធម្ម ជាតិ Ġ ដ ែល ច េះ តែ រី ក ចម្រ ើន ដ ែល ច េះ តែ រ េច វី ល ទៅ ៗ ការ ចំ ណា យ ធ ន ធាន យ៉ាង ច្ រ ើន ស ន្ធ ឹក ស ន្ធ ាប់ ទៅ លើ ស ព្វ ាវ ុ ធ Ġ និង ក ង ទ ័ ព ភាព យ ឺត យ៉ា វរ ប ស់ ស្ ថា ប ័ន អ ំណ ា ច ជាតិ ក្នុង ការ ឆ្ លើ យ ត ប និង ស្ វ ែង រក វិ ធី ដ ោះ ស្រ ាយ Ġ ប ញ ្ហ ា ឪ ្យ បាន ទាន ់ ពេល វេ លា	222	▁តើ ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ ជា ប្រ ភ ទ ម ូល ដ្ឋាន ដ ែល នាំ ឪ ្យ ល េច ឡើង នៅ ប ញ ្ហ ា រួម នៅ លើ ស ក ល លោក ▁	37	▁ប្រភព ម ូល ដ្ឋាន នាំ ឪ ្យ ល េច ឡើង ប ញ ្ហ ា រួម លើ ស ក ល លោក រួម មាន ក ំណ ើន និង ទំ ហ ំ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ក ល លោក ម ិន ស៊ី ច ង ្វា ក់ ទៅ នឹង ល ទ្ធ ភាព ព ិត ប្រា ក ដ ដ ែល ផ្ ដល់ ពី ធ ន ធាន នៅ លើ ដ ី ការ រី ក ចម្រ ើន នៃ ប ដ ិ វត្ត ន៍ នៃ វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ ប ច្ច េក ទេស ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ទ ាម ទ ារ ឪ ្យ មាន ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង ន ូវ គ្រឿង ឧ ប ភោគ កាន់ តែ ច ្រ ើន ដោយ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ធម្ម ជាតិ ▁ដែល ច េះ តែ រី ក ចម្រ ើន ដ ែល ច េះ តែ រ េច វី ល ទៅ ៗ ការ ច ំណ ាយ ធ ន ធាន យ៉ាង ច ្រ ើន ស ន្ធ ឹក ស ន្ធ ាប់ ទៅ លើ ស ព ្វា វុធ ▁និង ក ង ទ ័ ព ភាព យ ឺត យ៉ា វរ ប ស់ ស្ ថា ប ័ន អ ំ ណា ច ជាតិ ក្នុង ការ ឆ្ ល ើយ ត ប និង ស ្វ ែង រក វិ ធី ដ ោះ ស្រ ាយ ▁បញ្ហា ឪ ្យ បាន ទ ាន់ ពេល វេ លា	215
តើសិទ្ធិជាមូលដ្ឋានធំបំផុតសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបគឺអ្វី	null	២ សិទ្ធិជាមូលដ្ឋានធំបំផុតសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបគឺ ជីវិត សេរីភាពនិងការស្វះស្វែងរកសុភមង្គល	null	២ សិទ្ធិជាមូលដ្ឋានធំបំផុតសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបគឺ ជីវិត សេរីភាពនិងការស្វះស្វែងរកសុភមង្គល	ត ើស ិទ្ធ ិ ជា ម ូល ដ្ឋាន ធ ំ ប ំ ផ ុត សម ្រា ប់ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប គ ឺ អ ្វី Ġ	27	២ âĢĭ Ġ សិ ទ្ធិ ជា ម ូល ដ្ឋាន ធ ំ ប ំ ផ ុត សម ្រា ប់ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប គ ឺ Ġ ជីវ ិត Ġ សេ រី ភាព និង ការ ស្ វ ះ ស្ វ ែង រក សុ ភ ម ង្គ ល	43	▁តើ សិ ទ្ធិ ជា ម ូល ដ្ឋាន ធ ំ ប ំ ផ ុត ស ម្រ ាប់ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប គ ឺ អ ្វី ▁	26	▁២ ▁សិទ្ធិ ជា ម ូល ដ្ឋាន ធ ំ ប ំ ផ ុត ស ម្រ ាប់ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប គ ឺ ▁ជីវិត ▁សេរីភាព និង ការ ស ្វ ះ ស ្វ ែង រក សុ ភ ម ង្គ ល	39
១តើប្រាសាទព្រះវិហារតាំងនៅកន្លែងណា ចូររៀបរាប់ពីប្រវត្តិសំខាន់ៗខ្លះស្ដីពីប្រាសាទព្រះវិហារ	null	ប្រាសាទព្រះវិហារមានទីតាំងនៅលើភ្នំដងរែក ក្នុងខេត្តព្រះវិហារ ប្រវត្តិសំខាន់ៗពីស្ដីពីប្រាសាទព្រះវិហារមានដូចជា លើកទី១ ព្រះបាទយសោវរ័្មនទី១ គស ៩០០លើកទី២ ព្រះបាទសូរវរ័្មនទី ២ គស ១០១០ លើកទី ៣ ព្រះបាទជ័យវរ្ម័នទី ៦ គស ១១៥០ ដើមសវទី១២ សៀមរំលោភឈ្លានពានលើកី ១ នៅឆ្នាំ ១៩៥៤ តុលាការអន្តរជាតិសម្រេចឪ្យកម្ពុជាឈ្នះក្ដីប្រាសាទព្រះវិហារ ១៥ មិថុនា ១៩៦២ បញ្ជូលក្នុងបញ្ជីបេតិភ័ណ្ឌពិភពលោកថ្ងៃទី ៧ កក្កដា ២០០៨ សៀមឈ្លានពានលើកទី ២ ថ្ងៃទី ១៥ កក្កដា ២០០៨	null	ប្រាសាទព្រះវិហារមានទីតាំងនៅលើភ្នំដងរែក ក្នុងខេត្តព្រះវិហារ ប្រវត្តិសំខាន់ៗពីស្ដីពីប្រាសាទព្រះវិហារមានដូចជា លើកទី១ ព្រះបាទយសោវរ័្មនទី១ គស ៩០០លើកទី២ ព្រះបាទសូរវរ័្មនទី ២ គស ១០១០ លើកទី ៣ ព្រះបាទជ័យវរ្ម័នទី ៦ គស ១១៥០ ដើមសវទី១២ សៀមរំលោភឈ្លានពានលើកី ១ នៅឆ្នាំ ១៩៥៤ តុលាការអន្តរជាតិសម្រេចឪ្យកម្ពុជាឈ្នះក្ដីប្រាសាទព្រះវិហារ ១៥ មិថុនា ១៩៦២ បញ្ជូលក្នុងបញ្ជីបេតិភ័ណ្ឌពិភពលោកថ្ងៃទី ៧ កក្កដា ២០០៨ សៀមឈ្លានពានលើកទី ២ ថ្ងៃទី ១៥ កក្កដា ២០០៨	១ âĢĭâĢĭ ត ើប ្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ តាំង នៅ កន្លែង ណា Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ប្រ វត្ត ិស ំ ខា ន់ ៗ ខ្ ល ះ ស្ ដ ី ពី ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ	44	âĢĭ Ġ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ មាន ទី តាំង នៅ លើ ភ្នំ ដង រ ែក Ġ ក្នុង ខ េត ្ត ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ប្រ វត្ត ិស ំ ខា ន់ ៗ ពី ស្ ដ ី ពី ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ មាន ដូច ជា Ġ លើក ទី âĢĭ ១ Ġ ព្រ ះ បាទ យ ស ោ វរ ័ ្ម ន ទី១ Ġ គ ស Ġ ៩០ ០ លើក ទី ២ Ġ ព្រ ះ បាទ ស ូរ វរ ័ ្ម ន ទី Ġ ២ Ġ គ ស Ġ ១០ ១០ Ġ លើក ទី Ġ ៣ Ġ ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វរ ្ម ័ន ទី Ġ ៦ Ġ គ ស Ġ ១ ១ ៥០ Ġ ដើម ស វ ទី១ ២ Ġ ស ៀម រំ ល ោ ភ ឈ ្លា ន ពា ន âĢĭ លើក ី Ġ ១ Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៤ Ġ ត ុល ាក ារ អ ន្ត រ ជាតិ សម ្រ េច ឪ ្យ ក ម្ព ុ ជា ឈ ្ន ះ ក្ ដ ី ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ១ ៥ Ġ ម ិ ថ ុន ា Ġ ១៩ ៦ ២ Ġ ប ញ្ជ ូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិ ភ ័ណ្ឌ ពិ ភព លោក ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៧ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ២០ ០ ៨ Ġ ស ៀម âĢĭ ឈ ្លា ន ពា ន លើក ទី Ġ ២ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៥ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ២០ ០ ៨ Ġ	216	▁១ ▁តើ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ តាំង នៅ កន្លែង ណា ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ប្រ វ ត្តិ សំ ខ ាន់ ៗ ខ្ ល ះ ស្ ដ ី ពី ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁	42	▁ប្រាសាទ ព្រ ះ វិ ហា រ មាន ទី តាំង នៅ លើ ភ្នំ ដង រ ែក ▁ក្នុង ខ េ ត្ត ព្រ ះ វិ ហា រ ▁ប្រវត្តិ សំ ខ ាន់ ៗ ពី ស្ ដ ី ពី ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ មាន ដូច ជា ▁លើក ទី ▁១ ▁ព្រះបាទ យ ស ោ វរ ័ ្ម ន ទី១ ▁គ ស ▁៩ ០០ លើក ទី ២ ▁ព្រះបាទ ស ូរ វរ ័ ្ម ន ទី ▁២ ▁គ ស ▁១០ ១០ ▁លើក ទី ▁៣ ▁ព្រះបាទ ជ ័យ វរ ្ម ័ន ទី ▁៦ ▁គ ស ▁១១ ៥០ ▁ដើម ស វ ទី១ ២ ▁សៀម រំ ល ោ ភ ឈ ្លា ន ព ាន ▁លើក ី ▁១ ▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤ ▁តុលាការ អ ន្ត រ ជាតិ ស ម្រ េច ឪ ្យ ក ម្ព ុ ជា ឈ ្ន ះ ក្ ដ ី ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁១៥ ▁មិថុនា ▁១៩ ៦ ២ ▁បញ្ជ ូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េ តិ ភ ័ណ្ឌ ពិ ភព លោក ថ ្ង ៃ ទី ▁៧ ▁កក្កដា ▁២០០៨ ▁សៀម ▁ឈ្ល ាន ព ាន លើក ទី ▁២ ▁ថ្ងៃទី ▁១៥ ▁កក្កដា ▁២០០៨ ▁	181
តើកំអែភ្នំភ្លើងខុសពីម៉ាក់ម៉ាដូចម្តេច	null	កំអែភ្នំភ្លើងខុសពីម៉ាក់ម៉ាដូចតទៅម៉ាក់ម៉ា គឺជា សិលារាវដែលផ្សំឡើងពីសិលារលាយ ឧស្ម័ននិង ទឺក ហើយមានប្រភពនៅក្នុងម៉ង់តូ កំអែភ្នំភ្លើង គឺជា ម៉ាក់ម៉ាឡើងមកដល់លើផ្ទៃផែនដី	null	កំអែភ្នំភ្លើងខុសពីម៉ាក់ម៉ាដូចតទៅម៉ាក់ម៉ា គឺជា សិលារាវដែលផ្សំឡើងពីសិលារលាយ ឧស្ម័ននិង ទឺក ហើយមានប្រភពនៅក្នុងម៉ង់តូ កំអែភ្នំភ្លើង គឺជា ម៉ាក់ម៉ាឡើងមកដល់លើផ្ទៃផែនដី	ត ើក ំ អ ែ ភ្នំ ភ្លើង ខុស ពី ម៉ា ក់ ម៉ា ដូច ម្ ត េច Ġ	16	កំ អ ែ ភ្នំ ភ្លើង ខុស ពី ម៉ា ក់ ម៉ា ដូច ត ទៅ ម៉ា ក់ ម៉ា Âł គ ឺ ជា Ġ សិ លា រា វ ដ ែល ផ្ សំ ឡើង ពី សិ លា រ លា យ Ġ ឧ ស្ម ័ន និង Ġ ទ ឺ ក Ġ ហើយ មាន ប្រ ភព នៅ ក្នុង ម៉ង់ តូ Ġ កំ អ ែ ភ្នំ ភ្លើង Ġ គ ឺ ជា Ġ ម៉ា ក់ ម៉ា ឡើង មក ដល់ លើ ផ្ ទ ៃ ផ ែន ដ ី ĠâĢĭ	71	▁តើ កំ អ ែ ភ្នំ ភ្លើង ខុស ពី ម៉ា ក់ ម៉ា ដូច ម ្ត េច ▁	15	▁កំ អ ែ ភ្នំ ភ្លើង ខុស ពី ម៉ា ក់ ម៉ា ដូច ត ទៅ ម៉ា ក់ ម៉ា ▁គឺជា ▁ស ិល ារ ាវ ដ ែល ផ្ សំ ឡើង ពី ស ិល ារ ល ាយ ▁ឧស្ម័ន និង ▁ទ ឺ ក ▁ហើយ មាន ប្រ ភព នៅ ក្នុង ម៉ង់ តូ ▁កំ អ ែ ភ្នំ ភ្លើង ▁គឺជា ▁ម៉ាក់ ម៉ា ឡើង មក ដល់ លើ ផ្ ទ ៃ ផ ែន ដ ី ▁	64
តើលក្ខណៈសម្គាល់នៃប្រាសាទផ្ទាល់ដីខុសគ្នាដូចម្ដេច	null	លក្ខណៈសម្គាល់នៃការភាពខុសរវាងប្រាសាទភ្នំនិងប្រាសាទផ្ទាល់ដី គឺ ប្រាសាទភ្នំជាប្រាសាទដែលសង់នៅលើភ្នំធម្មជាតិឬសង់លើខឿនច្រើនជាន់ សម្រាប់លទ្ធិទេវរាជដូចជា ប្រាសាទបាគង បាឌែង បក្សីចាំក្រុង អង្គរវត្ត បាពូន ប្រែរួមប្រាសាទផ្ទាល់ដី គឺប្រាសាទទាបនឹងដីជាប្រាសាទដែលសង់ផ្ទាល់ដី ឬ មានឌឿនទាប ដើម្បីលទ្ធិបុគ្គលនិយម ដូចជាព្រះគោ លលៃវត្តអង្គរ តាព្រហ្ម បន្ទាតឆ្មារ	null	លក្ខណៈសម្គាល់នៃការភាពខុសរវាងប្រាសាទភ្នំនិងប្រាសាទផ្ទាល់ដី គឺ ប្រាសាទភ្នំជាប្រាសាទដែលសង់នៅលើភ្នំធម្មជាតិឬសង់លើខឿនច្រើនជាន់ សម្រាប់លទ្ធិទេវរាជដូចជា ប្រាសាទបាគង បាឌែង បក្សីចាំក្រុង អង្គរវត្ត បាពូន ប្រែរួមប្រាសាទផ្ទាល់ដី គឺប្រាសាទទាបនឹងដីជាប្រាសាទដែលសង់ផ្ទាល់ដី ឬ មានឌឿនទាប ដើម្បីលទ្ធិបុគ្គលនិយម ដូចជាព្រះគោ លលៃវត្តអង្គរ តាព្រហ្ម បន្ទាតឆ្មារ	ត ើ ល ក្ខ ណៈ សម ្ គ ាល់ នៃ ប្រា សា ទ ផ្ ទ ាល់ ដ ី ខុស គ្នា ដូច ម្ ដ េច Ġ	24	ល ក្ខ ណៈ សម ្ គ ាល់ នៃ ការ ភាព ខុស រ វា ង ប្រា សា ទ ភ្នំ និង ប្រា សា ទ ផ្ ទ ាល់ ដ ី Ġ គ ឺ Ġ ប្រា សា ទ ភ្នំ ជា ប្រា សា ទ ដ ែល សង ់ នៅ លើ ភ្នំ ធម្ម ជាតិ ឬ សង ់ លើ ខ ឿន ច្ រ ើន ជា ន់ Ġ សម ្រា ប់ ល ទ្ធិ ទេ វរ ា ជ ដូច ជា Ġ ប្រា សា ទ បា គ ង Ġ បា ឌ ែង Ġ ប ក្ស ី ច ាំ ក្រុង Ġ អង្គ រ វត្ត Ġ បា ព ូន Ġ ប្រ ែរ ួ ម ប្រា សា ទ ផ្ ទ ាល់ ដ ី Ġ គ ឺ ប្រា សា ទ ទ ាប នឹង ដ ី ជា ប្រា សា ទ ដ ែល សង ់ ផ្ ទ ាល់ ដ ី âĢĭ Ġ ឬ Ġ មាន ឌ ឿន ទ ាប Ġ ដើម ្ប ី ល ទ្ធិ ប ុ គ្គ ល និយម Ġ ដូច ជា ព្រ ះ គោ Ġ ល ល ៃ វត្ត អង្គ រ Ġ តា ព្រ ហ្ម Ġ ប ន្ទ ាត ឆ្ មា រ	160	▁តើ ល ក្ខ ណៈ ស ម្ គ ាល់ នៃ ប្រា សា ទ ផ្ ទ ាល់ ដ ី ខុស គ្នា ដូច ម្ ដ េច ▁	23	▁លក្ខណៈ ស ម្ គ ាល់ នៃ ការ ភាព ខុស រ វ ាង ប្រា សា ទ ភ្នំ និង ប្រា សា ទ ផ្ ទ ាល់ ដ ី ▁គឺ ▁ប្រាសាទ ភ្នំ ជា ប្រា សា ទ ដ ែល ស ង់ នៅ លើ ភ្នំ ធម្ម ជាតិ ឬ ស ង់ លើ ខ ឿន ច ្រ ើន ជ ាន់ ▁សម្រាប់ ល ទ្ធិ ទេ វ រាជ ដូច ជា ▁ប្រាសាទ បា គ ង ▁បា ឌ ែង ▁បក្ស ី ច ាំ ក្រុង ▁អង្គរវត្ត ▁បា ព ូន ▁ប្រែ រួម ប្រា សា ទ ផ្ ទ ាល់ ដ ី ▁គឺ ប្រា សា ទ ទ ាប នឹង ដ ី ជា ប្រា សា ទ ដ ែល ស ង់ ផ្ ទ ាល់ ដ ី ▁ឬ ▁មាន ឌ ឿន ទ ាប ▁ដើម្បី ល ទ្ធិ ប ុ គ្គ ល និយម ▁ដូចជា ព្រ ះ គោ ▁ល ល ៃ វត្ត អង្គ រ ▁តា ព្រ ហ្ម ▁បន្ទ ាត ឆ្ ម ារ	140
តើមាត្រា៣៤ថ្មី ក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាបានចែងថាដូចម្តេច	null	មាត្រា៣៤ថ្មី ក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាបានចែងថាប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ ទាំងពីរភេទមានសិទ្ធិបោះឆ្នោត និងអាចឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោត ប្រជាពលរដ្ឋទាំងពីរភេទដែលមានអាយុយ៉ាងតិច១៨ឆ្នាំ មានសិទ្ធិទៅបោះឆ្នោតប្រជាពលរដ្ឋទាំងពីរភេទដែលមានអាយុយ៉ាងតិច២៥ ឆ្នាំ អាចឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោតជ្រើសរើសតាំងជាតំណាងរាស្ត្រប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរទាំងពីរភេទដែលមានអាយុយ៉ាងតិច៤០ឆ្នាំ អាចឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោតជ្រើសរើសតាំងជាសមាជិកព្រឹទ្ធសភាបទប្បញ្ញាត្តិបន្ថយសិទ្ធិបោះឆ្នោត និងសិទ្ធិឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោតត្រូវចែងក្នុងច្បាប់បោះឆ្នោត	null	មាត្រា៣៤ថ្មី ក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាបានចែងថាប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ ទាំងពីរភេទមានសិទ្ធិបោះឆ្នោត និងអាចឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោត ប្រជាពលរដ្ឋទាំងពីរភេទដែលមានអាយុយ៉ាងតិច១៨ឆ្នាំ មានសិទ្ធិទៅបោះឆ្នោតប្រជាពលរដ្ឋទាំងពីរភេទដែលមានអាយុយ៉ាងតិច២៥ ឆ្នាំ អាចឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោតជ្រើសរើសតាំងជាតំណាងរាស្ត្រប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរទាំងពីរភេទដែលមានអាយុយ៉ាងតិច៤០ឆ្នាំ អាចឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោតជ្រើសរើសតាំងជាសមាជិកព្រឹទ្ធសភាបទប្បញ្ញាត្តិបន្ថយសិទ្ធិបោះឆ្នោត និងសិទ្ធិឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោតត្រូវចែងក្នុងច្បាប់បោះឆ្នោត	ត ើម ាត ្រា ៣ ៤ ថ ្ម ី Ġ ក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា បាន ច ែង ថា ដូច ម្ ត េច Ġ	34	មា ត្រា ៣ ៤ ថ ្ម ី Ġ ក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា បាន ច ែង ថា ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ និង អា ច ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ ដ ែល មាន អា យ ុយ ៉ ាង តិ ច ១ ៨ ឆ្នាំ Ġ មាន សិ ទ្ធិ ទៅ ប ោះ ឆ្ ន ោត ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ ដ ែល មាន អា យ ុយ ៉ ាង តិ ច ២៥ Ġ ឆ្នាំ Ġ អា ច ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស តាំង ជា ត ំណ ាង រា ស្ត្រ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ âĢĭ ដ ែល មាន អា យ ុយ ៉ ាង តិ ច ៤០ ឆ្នាំ Ġ អា ច ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស តាំង ជា សម ា ជ ិក ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា បទ ប្ប ញ្ញា ត្តិ បន្ថយ សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ និង សិ ទ្ធិ ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត ត្រូវ ច ែង ក្នុង ច្ បា ប់ ប ោះ ឆ្ ន ោត	236	▁តើ មា ត្រា ៣ ៤ ថ ្ម ី ▁ក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា បាន ច ែង ថា ដូច ម ្ត េច ▁	33	▁មាត្រា ៣ ៤ ថ ្ម ី ▁ក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា បាន ច ែង ថា ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁ទាំង ពី រ ភ េ ទ មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁និង អា ច ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁ប្រជាពលរដ្ឋ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ ដ ែល មាន អ ាយ ុ យ៉ាង ត ិច ១ ៨ ឆ្នាំ ▁មាន សិ ទ្ធិ ទៅ ប ោះ ឆ្ ន ោត ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ ដ ែល មាន អ ាយ ុ យ៉ាង ត ិច ២៥ ▁ឆ្នាំ ▁អាច ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស តាំង ជា ត ំណ ាង រា ស្ត្រ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ ▁ដែល មាន អ ាយ ុ យ៉ាង ត ិច ៤០ ឆ្នាំ ▁អាច ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស តាំង ជា ស មា ជ ិក ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា បទ ប្ប ញ្ញា ត្តិ បន្ថយ សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁និង សិ ទ្ធិ ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត ត្រូវ ច ែង ក្នុង ច ្ប ាប់ ប ោះ ឆ្ ន ោត	225
ករណីយកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវប្រតិបត្តិមានអ្វីខ្លះ	null	ករណីយកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀនៗ ត្រូវប្រតិបត្តិគោរពជីវិត រាងកាយ ចិត្ត និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្សក្នុងពេលប្រកបវិជ្ជាជីវៈមាត្រា ៥ប្រកាន់ខ្ជាប់សីលធម៌ក្នុងការប្រកបវិជ្ជាជីវៈមាត្រា៥រក្សាការសម្ងាត់វិជ្ជាជីវៈក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់ដោយច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិនានាដើម្បីផលប្រយោជន៍របស់អ្នកសិក្សា មាត្រា៥ ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវឥស្សរភាពវិជ្ជាជីវៈដែលមានអាទិ៍ឯករាជ្យសេរីភាព និងឩត្តមភាពក្នុងពេលបំពេញវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួន មាត្រា៦ស្តាប់ពិនិត្យ ឱ្យដំបូន្មាន ឬធ្វើអាណាព្យាបាលអ្នកសិក្សាទូទៅ ដោយមិនលម្អៀង និងមិនរើសអើងគ្រប់លក្ខខណ្ឌមាត្រា៧ប្រកាន់ខ្ជាប់មនសិការវិជ្ជាជីវៈមាត្រា៨រៀបចំកិច្ចតែងការបង្រៀន ដើម្បីកំណត់ការពន្យល់មាត្រា ៨ភ្ញាក់រលឹកក្នុងការសិក្សាស្រាវជ្រាវបន្ថែមនូវចំណេះដឹងរបស់ខ្លួនមានការស្វ័យវាយតម្លៃទាំងសីលធម៌ អាកប្បកិរិយានិងលើការប្រតិបត្តិវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួន មាត្រា៩ចូលរួមនិងគាំទ្រគ្រប់សកម្មភាពអប់រំទោះក្នុងរូបភាពណាក៏ដោយ មាត្រា១០និយាយស្តីដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងគិតទៅដល់ប្រតិឃាតនៃពាក្យសម្ពីរបស់ខ្លួនចំពោះអ្នកសិក្សា និងសាធារណៈជនក្នុងការផ្តល់ព័ត៌មានអំពីការអប់រំទាំងសាធារណៈទាំងឯកជន តាមគ្រប់មធ្យោបាយផ្សព្វផ្សាយមាត្រា១១	null	ករណីយកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀនៗ ត្រូវប្រតិបត្តិគោរពជីវិត រាងកាយ ចិត្ត និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្សក្នុងពេលប្រកបវិជ្ជាជីវៈមាត្រា ៥ប្រកាន់ខ្ជាប់សីលធម៌ក្នុងការប្រកបវិជ្ជាជីវៈមាត្រា៥រក្សាការសម្ងាត់វិជ្ជាជីវៈក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់ដោយច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិនានាដើម្បីផលប្រយោជន៍របស់អ្នកសិក្សា មាត្រា៥ ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវឥស្សរភាពវិជ្ជាជីវៈដែលមានអាទិ៍ឯករាជ្យសេរីភាព និងឩត្តមភាពក្នុងពេលបំពេញវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួន មាត្រា៦ស្តាប់ពិនិត្យ ឱ្យដំបូន្មាន ឬធ្វើអាណាព្យាបាលអ្នកសិក្សាទូទៅ ដោយមិនលម្អៀង និងមិនរើសអើងគ្រប់លក្ខខណ្ឌមាត្រា៧ប្រកាន់ខ្ជាប់មនសិការវិជ្ជាជីវៈមាត្រា៨រៀបចំកិច្ចតែងការបង្រៀន ដើម្បីកំណត់ការពន្យល់មាត្រា ៨ភ្ញាក់រលឹកក្នុងការសិក្សាស្រាវជ្រាវបន្ថែមនូវចំណេះដឹងរបស់ខ្លួនមានការស្វ័យវាយតម្លៃទាំងសីលធម៌ អាកប្បកិរិយានិងលើការប្រតិបត្តិវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួន មាត្រា៩ចូលរួមនិងគាំទ្រគ្រប់សកម្មភាពអប់រំទោះក្នុងរូបភាពណាក៏ដោយ មាត្រា១០និយាយស្តីដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងគិតទៅដល់ប្រតិឃាតនៃពាក្យសម្ពីរបស់ខ្លួនចំពោះអ្នកសិក្សា និងសាធារណៈជនក្នុងការផ្តល់ព័ត៌មានអំពីការអប់រំទាំងសាធារណៈទាំងឯកជន តាមគ្រប់មធ្យោបាយផ្សព្វផ្សាយមាត្រា១១	ករណី យក ិច ្ច រ ប ស់ គ្រ ូប ង ្រ ៀន ដ ែល ត្រូវ ប្រ តិ ប ត្តិ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	25	ករណី យក ិច ្ច រ ប ស់ គ្រ ូប ង ្រ ៀន ៗ Ġ ត្រូវ ប្រ តិ ប ត្តិ គោ រ ព ជីវ ិត Ġ រា ង កាយ Ġ ចិត្ត Ġ និង សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ក្នុង ពេល ប្រ ក ប វិជ្ជា ជីវ ៈ មា ត្រា Ġ ៥ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ សី ល ធម៌ ក្នុង ការ ប្រ ក ប វិជ្ជា ជីវ ៈ មា ត្រា ៥ រក ្សា ការ សម ្ង ាត់ វិជ្ជា ជីវ ៈ ក្នុង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដ ែល បាន កំ ណ ត់ ដោយ ច្ បា ប់ Ġ និង បទ ប្ប ញ្ញ ត្តិ នា នា ដើម ្ប ី ផល ប្រ យោ ជន ៍ រ ប ស់ អ្នក សិ ក្ស ា Ġ មា ត្រា ៥ Ġ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ន ូវ ឥ ស្ស រ ភាព វិជ្ជា ជីវ ៈ ដ ែល មាន អា ទិ ៍ ឯក រាជ ្យ សេ រី ភាព Ġ និង ឩ ត្ត ម ភាព ក្នុង ពេល ប ំព េញ វិជ្ជា ជីវ ៈ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ មា ត្រា ៦ ស្តា ប់ ពិ និ ត ្យ Ġ ឱ្យ ដំ បូ ន្ មាន Ġ ឬ ធ ្វ ើ អា ណា ព្យា បាល អ្នក សិ ក្ស ា ទូ ទៅ Ġ ដោយ ម ិន លម្អ ៀង Ġ និង ម ិន រ ើស អ ើង គ្រ ប់ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ មា ត្រា ៧ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ម ន សិ ការ វិជ្ជា ជីវ ៈ មា ត្រា ៨ រៀបចំ កិច្ច តែ ង ការ បង ្រ ៀន Ġ ដើម ្ប ី កំ ណ ត់ ការ ព ន្ យ ល់ មា ត្រា Ġ ៨ ភ ្ញ ាក់ រ ល ឹក ក្នុង ការ សិ ក្ស ាស ្រា វ ជ្រ ាវ ប ន្ ថ ែម ន ូវ ចំ ណេ ះ ដ ឹង រ ប ស់ ខ្លួន មាន ការ ស្ វ ័យ វា យ ត ម្ល ៃ ទ ាំង សី ល ធម៌ Ġ អា ក ប្ប ក ិ រិយា និង លើក ារ ប្រ តិ ប ត្តិ វិជ្ជា ជីវ ៈ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ មា ត្រា ៩ ចូល រួម និង គ ាំ ទ្រ គ្រ ប់ ស កម្ម ភាព អ ប់ រំ ទ ោះ ក្នុង រូប ភាព ណា ក ៏ ដោយ Ġ មា ត្រា ១០ និ យា យ ស្ត ី ដោយ ប្រ ុង ប្រ យ ័ត ្ន Ġ និង គ ិត ទៅ ដល់ ប្រ តិ ឃាត នៃ ពាក្យ សម ្ ពី រ ប ស់ ខ្លួន ចំ ព ោះ អ្នក សិ ក្ស ា Ġ និង សា ធា រណៈ ជន ក្នុង ការ ផ្ ត ល់ ព័ត៌មាន អ ំព ី ការ អ ប់ រំ ទ ាំង សា ធា រណៈ ទ ាំង ឯក ជន Ġ តា ម គ្រ ប់ ម ធ ្យ ោ បា យ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ មា ត្រា ១ ១	420	▁ករណី យ កិច្ច រ ប ស់ គ្រ ូប ង ្រ ៀន ដ ែល ត្រូវ ប្រ តិ ប ត្តិ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	24	▁ករណី យ កិច្ច រ ប ស់ គ្រ ូប ង ្រ ៀន ៗ ▁ត្រូវ ប្រ តិ ប ត្តិ គ ោរ ព ជីវ ិត ▁រាងកាយ ▁ចិត្ត ▁និង ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ក្នុង ពេល ប្រ ក ប វិជ្ជា ជីវ ៈ មា ត្រា ▁៥ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ សី ល ធម៌ ក្នុង ការ ប្រ ក ប វិជ្ជា ជីវ ៈ មា ត្រា ៥ រក ្សា ការ សម ្ង ាត់ វិជ្ជា ជីវ ៈ ក្នុង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដ ែល បាន ក ំណ ត់ ដោយ ច ្ប ាប់ ▁និង បទ ប្ បញ្ញត្តិ នា នា ដើម ្ប ី ផល ប្រ យោ ជ ន៍ រ ប ស់ អ្នក ស ិក ្សា ▁មាត្រា ៥ ▁ប្រកាន់ ខ្ ជាប់ ន ូវ ឥ ស្ស រ ភាព វិជ្ជា ជីវ ៈ ដ ែល មាន អា ទ ិ៍ ឯក រាជ ្យ សេ រី ភាព ▁និង ឩ ត្ត ម ភាព ក្នុង ពេល ប ំព េញ វិជ្ជា ជីវ ៈ រ ប ស់ ខ្លួន ▁មាត្រា ៦ ស្ត ាប់ ព ិន ិត ្យ ▁ឱ្យ ដំ បូ ន្ មាន ▁ឬ ធ ្វ ើ អា ណា ព្យា បាល អ្នក ស ិក ្សា ទូ ទៅ ▁ដោយ ម ិន លម្អ ៀង ▁និង ម ិន រ ើស អ ើង គ្រ ប់ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ មា ត្រា ៧ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ម ន សិ ការ វិជ្ជា ជីវ ៈ មា ត្រា ៨ រៀបចំ កិច្ច ត ែង ការ បង ្រ ៀន ▁ដើម្បី ក ំណ ត់ ការ ព ន ្យ ល់ មា ត្រា ▁៨ ភ ្ញ ាក់ រ ល ឹក ក្នុង ការ ស ិក ្សា ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ប ន ្ថ ែម ន ូវ ច ំណ េះ ដ ឹង រ ប ស់ ខ្លួន មាន ការ ស ្វ ័យ វ ាយ ត ម្ល ៃ ទ ាំង សី ល ធម៌ ▁អា ក ប្ប ក ិ រិយា និង លើ ការ ប្រ តិ ប ត្តិ វិជ្ជា ជីវ ៈ រ ប ស់ ខ្លួន ▁មាត្រា ៩ ចូល រួម និង គ ាំ ទ្រ គ្រ ប់ ស កម្ម ភាព អ ប់ រំ ទ ោះ ក្នុង រូប ភាព ណា ក ៏ ដោយ ▁មាត្រា ១០ ន ិយ ាយ ស្ត ី ដោយ ប្រ ុង ប្រ យ ័ត ្ន ▁និង គ ិត ទៅ ដល់ ប្រ តិ ឃាត នៃ ពាក្យ ស ម្ព ី រ ប ស់ ខ្លួន ច ំព ោះ អ្នក ស ិក ្សា ▁និង សា ធា រណៈ ជន ក្នុង ការ ផ្ ត ល់ ព័ត៌មាន អ ំព ី ការ អ ប់ រំ ទ ាំង សា ធា រណៈ ទ ាំង ឯក ជន ▁តាម គ្រ ប់ ម ធ ្យ ោ ប ាយ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ មា ត្រា ១ ១	408
ចូរវិភាគពីតម្លៃនៃសន្តិភាពដែលកម្ពុជាទទួលបានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម	null	តម្លៃសន្តិភាពដែលកម្ពុជាទទួលបានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមតម្លៃសន្តិភាពៈ កម្ពុជាបានសុខសន្តិភាពជៀសផុតពីសង្គ្រាមសេដ្ឋកិច្ចជួយជំរុញវិស័យកសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម ទេសចរណ៍ ឲ្យមានការអភិវឌ្ឍងាយស្រូលក្នុងការកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់បែបយ៉ាងសង្គមមានការទប់ស្កាត់សង្គ្រាមនិងការទាស់ទែងខ្វែងគំនិតគ្នាក្នុងសង្គមលើកស្ទួយការគោរពសិទ្ធិមនុស្ស សេរីភាព ក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យការពារ និងទប់ស្កាត់អំពើពុករលួយធ្វើឲ្យរដ្ឋមានលទ្ធភាពសម្រេចផែនការនានាតាមការកំណត់ជួយឲ្យមានសន្តិភាព និងសន្តិសុខក្នុងសង្គម	null	តម្លៃសន្តិភាពដែលកម្ពុជាទទួលបានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមតម្លៃសន្តិភាពៈ កម្ពុជាបានសុខសន្តិភាពជៀសផុតពីសង្គ្រាមសេដ្ឋកិច្ចជួយជំរុញវិស័យកសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម ទេសចរណ៍ ឲ្យមានការអភិវឌ្ឍងាយស្រូលក្នុងការកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់បែបយ៉ាងសង្គមមានការទប់ស្កាត់សង្គ្រាមនិងការទាស់ទែងខ្វែងគំនិតគ្នាក្នុងសង្គមលើកស្ទួយការគោរពសិទ្ធិមនុស្ស សេរីភាព ក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យការពារ និងទប់ស្កាត់អំពើពុករលួយធ្វើឲ្យរដ្ឋមានលទ្ធភាពសម្រេចផែនការនានាតាមការកំណត់ជួយឲ្យមានសន្តិភាព និងសន្តិសុខក្នុងសង្គម	ច ូរ វិ ភាគ ពី ត ម្ល ៃ នៃ ស ន្ត ិ ភាព ដ ែល ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន សម ្រា ប់ ការ អភិវឌ្ឍ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម Ġ	32	ត ម្ល ៃ ស ន្ត ិ ភាព ដ ែល ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន សម ្រា ប់ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម ត ម្ល ៃ ស ន្ត ិ ភាព ៈ Ġ ក ម្ព ុ ជា បាន សុខ ស ន្ត ិ ភាព ជ ៀស ផ ុត ពី សង ្ គ្រ ាម សេ ដ្ឋ កិច្ច ជ ួយ ជំ រ ុញ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ទេស ចរ ណ៍ Ġ ឲ្យ មាន ការ អភិវឌ្ឍ ង ាយ ស្រ ូល ក្នុង ការ ក សា ង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង សង ្ គម មាន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ សង ្ គ្រ ាម និង ការ ទ ាស់ ទ ែង ខ្វ ែង គ ំ និ ត គ្នា ក្នុង សង ្ គម លើក ស្ទ ួយ ការ គោ រ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ សេ រី ភាព Ġ ក្នុង សង ្ គម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ការពារ Ġ និង ទ ប់ ស្ កាត់ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ធ ្វ ើ ឲ្យ រដ្ឋ មាន ល ទ្ធ ភាព សម ្រ េច ផ ែន ការ នា នា តា មក ារ កំ ណ ត់ ជ ួយ ឲ្យ មាន ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង ស ន្ត ិស ុ ខ ក្នុង សង ្ គម	215	▁ចូរ វិ ភាគ ពី ត ម្ល ៃ នៃ ស ន្ត ិ ភាព ដ ែល ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន ស ម្រ ាប់ ការ អភិវឌ្ឍ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁និង ស ង្គ ម ▁	29	▁តម្លៃ ស ន្ត ិ ភាព ដ ែល ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន ស ម្រ ាប់ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ស ង្គ ម ត ម្ល ៃ ស ន្ត ិ ភាព ៈ ▁កម្ពុជា បាន សុខ ស ន្ត ិ ភាព ជ ៀស ផ ុត ពី ស ង្គ ្រា ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ជ ួយ ជំ រ ុញ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁ឧស្សាហកម្ម ▁ពាណិជ្ជកម្ម ▁ទេសចរណ៍ ▁ឲ្យ មាន ការ អភិវឌ្ឍ ង ាយ ស្រ ូល ក្នុង ការ ក សា ង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ស ង្គ ម មាន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ ស ង្គ ្រា ម និង ការ ទ ាស់ ទ ែង ខ្វ ែង គ ំ ន ិត គ្នា ក្នុង ស ង្គ ម លើក ស្ទ ួយ ការ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ▁សេរីភាព ▁ក្នុង ស ង្គ ម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ការពារ ▁និង ទ ប់ ស្ កាត់ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ធ ្វ ើ ឲ្យ រដ្ឋ មាន ល ទ្ធ ភាព ស ម្រ េច ផ ែន ការ ន ាន ាត ាម ការ ក ំណ ត់ ជ ួយ ឲ្យ មាន ស ន្ត ិ ភាព ▁និង ស ន្ត ិ សុខ ក្នុង ស ង្គ ម	196
តើណេប៊ុយឡាព្រះអាទិត្យមានប្រភពមកពីណា តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលណេប៊ុយឡាព្រះអាទិត្យប៉ះទង្គិចគ្នា	null	ណេប៊ុយឡាព្រះអាទិត្យមានប្រភពមកកពីពពកធូលី និងឧស្ម័ននៅក្នុងលំហ នៅពេលណេប៊ុយឡាព្រះអាទិត្យប៉ះទង្គិចគ្នា វានឹងអាចផ្ទុះបញ្ចេញនូវធាតុជាច្រើនមកបុកទង្គិចគ្នាបង្កើតបានជាភព បាតុភូតនេះច្របាច់តំបន់ពពកតូចៗ ឲ្យណែនពេលនោះកម្លាំងទំនាញខ្លាំងជាងសម្ពាធ បន្ទាប់មកទំនាញធ្វើឲ្យពពកប្រមូលផ្តុំ នេះគឺជាដំណាក់កាលនៃកំណកំណើតតារា និងភពដូចករណីព្រះអាទិត្យ	null	ណេប៊ុយឡាព្រះអាទិត្យមានប្រភពមកកពីពពកធូលី និងឧស្ម័ននៅក្នុងលំហ នៅពេលណេប៊ុយឡាព្រះអាទិត្យប៉ះទង្គិចគ្នា វានឹងអាចផ្ទុះបញ្ចេញនូវធាតុជាច្រើនមកបុកទង្គិចគ្នាបង្កើតបានជាភព បាតុភូតនេះច្របាច់តំបន់ពពកតូចៗ ឲ្យណែនពេលនោះកម្លាំងទំនាញខ្លាំងជាងសម្ពាធ បន្ទាប់មកទំនាញធ្វើឲ្យពពកប្រមូលផ្តុំ នេះគឺជាដំណាក់កាលនៃកំណកំណើតតារា និងភពដូចករណីព្រះអាទិត្យ	ត ើ ណេ ប៊ ុយ ឡា ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ មាន ប្រ âĢĭ ភព មក ពី ណា Ġ ត ើន ឹង មាន អ ្វី កើត ឡើង នៅ ពេល ណេ ប៊ ុយ ឡា ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច គ្នា âĢĭ Ġ	44	ណេ ប៊ ុយ ឡា ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ មាន ប្រ ភព មក ក ពី ព ព ក ធ ូល ី Ġ និង ឧ ស្ម ័ន នៅ ក្នុង លំ ហ Ġ នៅ ពេល ណេ ប៊ ុយ ឡា ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច គ្នា ĠâĢĭ វា នឹង អា ច ផ្ ទ ុះ បញ្ច េញ ន ូវ ធាតុ ជា ច្ រ ើន មក ប ុក ទ ង្គ ិច គ្នា បង ្ក ើត បាន ជា ភព Ġ បា ត ុ ភ ូត នេះ ច្ រ âĢĭ បា ច ់ ត ំ ប ន់ ព ព ក តូ ច ៗ Ġ ឲ្យ ណ ែន ពេល ន ោះ ក ម្ល ាំង ទំ នា ញ ខ្ លា ំ ង ជា ង សម ្ ពា ធ Ġ បន្ទាប់ មក ទំ នា ញ ធ ្វ ើ ឲ្យ ព ព ក ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ Ġ នេះ គ ឺ ជា ដំ ណា ក់ កាល នៃ កំ ណ កំ ណ ើត តា រា Ġ និង ភព ដូច ករណី ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ	164	▁តើ ណេ ប៊ ុយ ឡា ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ មាន ប្រ ▁ភព មក ពី ណា ▁តើ នឹង មាន អ ្វី កើត ឡើង នៅ ពេល ណេ ប៊ ុយ ឡា ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច គ្នា ▁	42	▁ ណេ ប៊ ុយ ឡា ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ មាន ប្រ ភព មក ក ពី ព ព ក ធ ូ លី ▁និង ឧ ស្ម ័ន នៅ ក្នុង លំ ហ ▁នៅពេល ណេ ប៊ ុយ ឡា ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច គ្នា ▁វា នឹង អា ច ផ្ ទ ុះ បញ្ច េញ ន ូវ ធាតុ ជា ច ្រ ើន មក ប ុក ទ ង្គ ិច គ្នា ប ង្ក ើត បាន ជា ភព ▁បាត ុ ភ ូត នេះ ច ្រ ▁បាច់ ត ំ ប ន់ ព ព ក ត ូច ៗ ▁ឲ្យ ណ ែន ពេល ន ោះ ក ម្ល ាំង ទំ ន ាញ ខ្ ល ាំង ជា ង ស ម្ព ា ធ ▁បន្ទាប់មក ទំ ន ាញ ធ ្វ ើ ឲ្យ ព ព ក ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ▁នេះ គ ឺ ជា ដ ំណ ាក់ កាល នៃ ក ំណ ក ំណ ើត តា រា ▁និង ភព ដូច ករណី ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ	158
តើមូលហេតុដែលព្រះស្រីរាជាមិនអាចរំដោះខេត្តខាងលិចពីសៀមបាន	null	មូលហេតុដែលព្រះស្រីរាជាមិនអាចរំដោះខេត្តខាងលិចពីសៀមបាន ព្រោះដោយសារមានវិបត្តិរាជវង្សានុវង្សយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ដូចជា ស្រីសុរិយោទ័យបានដកខ្លួនពីចតុមុខទៅបង្ករាជអំណាចនៅស្រីសន្ធរ ធម្មរាជាល្មោភអំណាចបានពឹងសៀមឱ្យមកជួយដណ្តើមរាជ្យ	null	មូលហេតុដែលព្រះស្រីរាជាមិនអាចរំដោះខេត្តខាងលិចពីសៀមបាន ព្រោះដោយសារមានវិបត្តិរាជវង្សានុវង្សយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ដូចជា ស្រីសុរិយោទ័យបានដកខ្លួនពីចតុមុខទៅបង្ករាជអំណាចនៅស្រីសន្ធរ ធម្មរាជាល្មោភអំណាចបានពឹងសៀមឱ្យមកជួយដណ្តើមរាជ្យ	ត ើម ូល ហេតុ ដ ែល ព្រ ះ ស្រី រាជ ាម ិន អា ចរ ំ ដ ោះ ខ េត ្ត ខា ង ល ិច ពី ស ៀម បាន Ġ	28	ម ូល ហេតុ ដ ែល ព្រ ះ ស្រី រាជ ាម ិន អា ចរ ំ ដ ោះ ខ េត ្ត ខា ង ល ិច ពី ស ៀម បាន Ġ ព្រ ោះ ដោយ សារ មាន វិ ប ត្តិ រាជ វង្ស ានុ វង្ស យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ Ġ ដូច ជា Ġ ស្រី សុ រិយ ោទ ័យ បាន ដ ក ខ្លួន ពី ច ត ុម ុ ខ ទៅ បង ្ក រាជ អ ំណ ា ច នៅ ស្រី ស ន្ធ រ Ġ ធម្ម រាជ ាល ្ម ោ ភ អ ំណ ា ច បាន ព ឹង ស ៀម ឱ្យ មក ជ ួយ ដ ណ្ត ើម រាជ ្យ	100	▁តើ ម ូល ហេតុ ដ ែល ព្រ ះ ស្រី រាជ ាម ិន អា ច រំ ដ ោះ ខ េ ត្ត ខា ង ល ិច ពី ស ៀម បាន ▁	28	▁មូលហេតុ ដ ែល ព្រ ះ ស្រី រាជ ាម ិន អា ច រំ ដ ោះ ខ េ ត្ត ខា ង ល ិច ពី ស ៀម បាន ▁ព្រោះ ដោយ សារ មាន វិ ប ត្តិ រាជ វង្ស ានុ វង្ស យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ▁ដូចជា ▁ស្រី សុ រិយ ោទ ័យ បាន ដ ក ខ្លួន ពី ច ត ុ មុខ ទៅ ប ង្ក រាជ អ ំ ណា ច នៅ ស្រី ស ន្ធ រ ▁ធម្ម រាជ ាល ្ម ោ ភ អ ំ ណា ច បាន ព ឹង ស ៀម ឱ្យ មក ជ ួយ ដ ណ្ត ើម រាជ ្យ	95
ដូចម្តេចដែលហៅថា ឯកសារក្របខ័ណ្ឌច្បាប់	null	ឯកសារក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ គឺជាលិខិតដ្ឋានគតិយុត្តិ ដែលរួមមានច្បាប់ ព្រះរាជក្រឹត អនុក្រឹត ប្រកាស សេចក្តីសម្រេច សេចក្តីណែនាំ ដីកា និងលិខិតតុបរករណ៍ផ្សេងៗទៀត	null	ឯកសារក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ គឺជាលិខិតដ្ឋានគតិយុត្តិ ដែលរួមមានច្បាប់ ព្រះរាជក្រឹត អនុក្រឹត ប្រកាស សេចក្តីសម្រេច សេចក្តីណែនាំ ដីកា និងលិខិតតុបរករណ៍ផ្សេងៗទៀត	ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ ឯក សារ ក្រ ប ខ ័ណ្ឌ ច្ បា ប់ ĠâĢĭ Ġ	18	ឯក សារ ក្រ ប ខ ័ណ្ឌ ច្ បា ប់ Ġ គ ឺ ជា ល ិ ខ ិត ដ្ឋាន គ តិ យុត្តិ Ġ ដ ែល រួម មាន ច្ បា ប់ Ġ ព្រ ះ រាជ ក្រ ឹត Ġ អនុ ក្រ ឹត Ġ ប្រ កាស Ġ សេ ច ក្តី សម ្រ េច Ġ សេ ច ក្តី ណ ែន ាំ Ġ ដ ី កា Ġ និង ល ិ ខ ិត ត ុប រក រណ ៍ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត	67	▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁ឯកសារ ក្រ ប ខ ័ណ្ឌ ច ្ប ាប់ ▁	14	▁ឯកសារ ក្រ ប ខ ័ណ្ឌ ច ្ប ាប់ ▁គឺជា ល ិ ខ ិត ដ្ឋាន គ តិ យុត្តិ ▁ដែល រួម មាន ច ្ប ាប់ ▁ព្រះរាជ ក្រ ឹត ▁អនុ ក្រ ឹត ▁ប្រកាស ▁សេចក្តីសម្រេច ▁សេចក្តី ណ ែន ាំ ▁ដីកា ▁និង ល ិ ខ ិត ត ុប រ ករណ៍ ផ្ ស េង ៗ ទៀត	50
តើនៅចន្លោះស៊ីឡែមនិងផ្លូអែមានស្រទាប់អ្វី?	null	នៅចន្លោះស៊ីឡែមនិងផ្លូអែមានស្រទាប់មេ វាមាននាទីផលិត ស៊ីឡែមនិងផ្លូអេមថ្មីៗ	null	នៅចន្លោះស៊ីឡែមនិងផ្លូអែមានស្រទាប់មេ វាមាននាទីផលិត ស៊ីឡែមនិងផ្លូអេមថ្មីៗ	ត ើន ៅ ច ន្ ល ោះ ស៊ី ឡ ែម និង ផ្ល ូ អ ែម ាន ស្រ ទ ាប់ អ ្វី ? Ġ	21	នៅ ច ន្ ល ោះ ស៊ី ឡ ែម និង ផ្ល ូ អ ែម ាន ស្រ ទ ាប់ មេ Ġ វា មាន នាទី ផល ិត Ġ ស៊ី ឡ ែម និង ផ្ល ូ អ េ ម ថ ្ម ី ៗ	36	▁តើ នៅ ច ន ្ល ោះ ស៊ី ឡ ែម និង ផ្ល ូ អ ែ មាន ស្រ ទ ាប់ អ ្វី ? ▁	20	▁នៅ ច ន ្ល ោះ ស៊ី ឡ ែម និង ផ្ល ូ អ ែ មាន ស្រ ទ ាប់ មេ ▁វា មាន នាទី ផល ិត ▁ស៊ី ឡ ែម និង ផ្ល ូ អ េ ម ថ ្ម ី ៗ	36
តើព្រះបាទសូរ្យវម៌្មទី២ បានស្ថាបនាអ្វីខ្លះ	null	ព្រះបាទសូរ្យវម៌្មទី២ បានស្ថាបនាដូចជាកសាងបន្ថែម ប្រាសាទភ្នំជីសូរ ប្រាសាទភ្នំសណ្តក ប្រាសាទវត្តភូ ប្រាសាទព្រះវិហារ ស្ថាបនាប្រាសាទអង្គរវត្ត ប្រាសាទព្រះពិធូរ ប្រាសាទៅសាយទេវតា ប្រាសាទធម្មនន្ទ ប្រាសាទបន្ទាយសំរ៉ែ ប្រាសាទបេងមាលា ប្រាសាទបន្ទាយសម្រែ តូប៉មខាងលើ នៃប្រាសាទបាគង ប្រាសាទព្រះខ័នកំពង់ស្វាយ ផ្នែកកណ្តាល ប្រាសាទភិម៉ៃប្រាសាទបាលិល័យ្យ	null	ព្រះបាទសូរ្យវម៌្មទី២ បានស្ថាបនាដូចជាកសាងបន្ថែម ប្រាសាទភ្នំជីសូរ ប្រាសាទភ្នំសណ្តក ប្រាសាទវត្តភូ ប្រាសាទព្រះវិហារ ស្ថាបនាប្រាសាទអង្គរវត្ត ប្រាសាទព្រះពិធូរ ប្រាសាទៅសាយទេវតា ប្រាសាទធម្មនន្ទ ប្រាសាទបន្ទាយសំរ៉ែ ប្រាសាទបេងមាលា ប្រាសាទបន្ទាយសម្រែ តូប៉មខាងលើ នៃប្រាសាទបាគង ប្រាសាទព្រះខ័នកំពង់ស្វាយ ផ្នែកកណ្តាល ប្រាសាទភិម៉ៃប្រាសាទបាលិល័យ្យ	ត ើ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វ ម ៌្ ម ទី ២ Ġ បាន ស្ ថា ប នា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	24	ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វ ម ៌្ ម ទី ២ Ġ បាន ស្ ថា ប នា ដូច ជា ក សា ង âĢĭâĢĭ ប ន្ ថ ែម Ġ ប្រា សា ទ ភ្នំ ជី ស ូរ Ġ ប្រា សា ទ ភ្នំ ស ណ្ត ក Ġ ប្រា សា ទ វត្ត ភ ូ Ġ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ស្ ថា ប នា ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត Ġ ប្រា សា ទ ព្រ ះ ពិ ធ ូរ Ġ ប្រា សា ទៅ សាយ ទេ វ តា Ġ ប្រា សា ទ ធម្ម ន ន្ទ Ġ ប្រា សា ទ ប ន្ទ ាយ សំ រ៉ ែ Ġ ប្រា សា ទ ប េង មា លា Ġ ប្រា សា ទ ប ន្ទ ាយ សម ្រ ែ Ġ តូ ប៉ ម ខា ង លើ Ġ នៃ ប្រា សា ទ បា គ ង Ġ ប្រា សា ទ ព្រ ះ ខ ័ន កំ ព ង់ ស្ វា យ Ġ ផ្ ន ែក ក ណ្ត ាល Ġ ប្រា សា ទ ភិ ម៉ ៃ ប្រា សា ទ បាល ិល ័យ ្យ Ġ	155	▁តើ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វ ម ៌្ ម ទី ២ ▁បាន ស្ ថា ប នា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	23	▁ព្រះបាទ ស ូរ ្យ វ ម ៌្ ម ទី ២ ▁បាន ស្ ថា ប នា ដូច ជា ក សា ង ▁បន្ថែម ▁ប្រាសាទ ភ្នំ ជី ស ូរ ▁ប្រាសាទ ភ្នំ ស ណ្ត ក ▁ប្រាសាទ វត្ត ភ ូ ▁ប្រាសាទ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁ស្ថាបនា ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត ▁ប្រាសាទ ព្រ ះ ពិ ធ ូរ ▁ប្រាសាទ ៅ សាយ ទេ វ តា ▁ប្រាសាទ ធម្ម ន ន្ទ ▁ប្រាសាទ ប ន្ទ ាយ សំ រ៉ ែ ▁ប្រាសាទ ប េង មា លា ▁ប្រាសាទ ប ន្ទ ាយ ស ម្រ ែ ▁តូ ប៉ ម ខា ង លើ ▁នៃ ប្រា សា ទ បា គ ង ▁ប្រាសាទ ព្រ ះ ខ ័ន ក ំព ង់ ស ្វា យ ▁ផ្នែក ក ណ្ត ាល ▁ប្រាសាទ ភិ ម៉ ៃ ប្រា សា ទ បាល ិល ័យ ្យ ▁	122
អាកាសធាតុអាប់អួរនៅទីក្រុងម៉ានីលបណ្តាលមកពីអ្វី	null	អាកាសធាតុអាប់អួរនៅទីក្រុងម៉ានីលបណ្តាលមកពីបំរើបំរាស់យានយន្តចាស់យានយន្តប្រើម៉ាស៊ូត	null	អាកាសធាតុអាប់អួរនៅទីក្រុងម៉ានីលបណ្តាលមកពីបំរើបំរាស់យានយន្តចាស់យានយន្តប្រើម៉ាស៊ូត	អា កាស ធាតុ អា ប់ អ ួរ នៅ ទី ក្រុង ម៉ា នី ល បណ្ត ាល មក ពី អ ្វី Ġ	19	អា កាស ធាតុ អា ប់ អ ួរ នៅ ទី ក្រុង ម៉ា នី ល បណ្ត ាល មក ពី ប ំ រ ើប ំ រា ស់ យា ន យ ន្ត ច ាស់ យា ន យ ន្ត ប្រ ើម ៉ ាស ៊ ូត	40	▁អាកាសធាតុ អ ាប់ អ ួរ នៅ ទី ក្រុង ម៉ា នី ល បណ្ត ាល មក ពី អ ្វី ▁	17	▁អាកាសធាតុ អ ាប់ អ ួរ នៅ ទី ក្រុង ម៉ា នី ល បណ្ត ាល មក ពី ប ំ រ ើប ំ រ ាស់ យ ាន យ ន្ត ច ាស់ យ ាន យ ន្ត ប្រ ើ ម៉ា ស៊ូ ត	37
ដើម្បីធ្វើអោយព្រលឹងជាតិរស់ជានិច្ច យើងត្រូវថែក្សាអ្វីខ្លះអោយគង់វង្ស	null	ត្រូវថែរក្សាសម្បត្តិវប្បធម៏ និងអរិយធម៏អោយគង់វង្ស	null	ត្រូវថែរក្សាសម្បត្តិវប្បធម៏ និងអរិយធម៏អោយគង់វង្ស	ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ អោយ ព្រ ល ឹង ជាតិ រស់ ជា និ ច្ច Ġ យ ើង ត្រូវ ថ ែក ្សា អ ្វី ខ្ ល ះ អោយ គ ង់ វង្ស Ġ	30	ត្រូវ ថ ែរ ក្ស ាស ម្ ប ត្តិ វ ប្ប ធម ៏ Ġ និង អ រិយ ធម ៏ អោយ គ ង់ វង្ស	21	▁ដើម្បី ធ ្វ ើ អោយ ព្រ ល ឹង ជាតិ រស់ ជា និ ច្ច ▁យើង ត្រូវ ថ ែក ្សា អ ្វី ខ្ ល ះ អោយ គ ង់ វង្ស ▁	27	▁ត្រូវ ថ ែរ ក ្សា សម្បត្តិ វ ប្ប ធម ៏ ▁និង អ រិយ ធម ៏ អោយ គ ង់ វង្ស	19
ចូរនិយាយពីការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុឃុំ សង្កាត់	null	ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុឃុំ សង្កាត់ច្បាប់ស្តីពីគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលឃុំ សង្កាត់មាត្រា៧៣ ឃុំ សង្កាត់មានធនធានហិរញ្ញវត្ថុ ថវិកានិងទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ មាត្រា៨២ ឃុំ សង្កាត់ត្រូវបង្កើតឲ្យមានប្រព័ន្ធ គ្រប់គ្រងតាមដាននិងត្រួតពិនិត្យលហិរញ្ញវត្ថុរបស់ខ្លួន ប្រភពចំណូលឃុំ សង្កាត់ ប្រភពចំណូលឃុំ សង្កាត់សំខាន់ៗមាន៣គឺចំណូលផ្ទាល់ៈ ឃុំ សង្កាត់មានសិទ្ធិក្នុងការប្រមូលចំណូលផ្ទាល់ដែលបានមកពីចំណូលសារពើពន្ធនិងចំណូលមិនមែនសារពើពន្ធនៅក្នុងមូលដ្ឋានឃុំ សង្កាត់របស់ខ្លួនចំណូលពីមូលនិធិឃុំ សង្កាត់ ចំណូលពីមូលនិធិឃុំ សង្កាត់គឺជាចំណូលដែលបានមកពីការផ្ទេរធនធានពីមូលនិធិឃុំ សង្កាត់ឲ្យទៅឃុំ សង្កាត់នីមួយៗដែលក្នុងនោះរួមមានចំណែកសម្រាប់ចំណាយផ្នែករដ្ឋបាល និងចំណាយសម្រាប់ផ្នែកអភិវឌ្ឍន៍ឃុំ សង្កាត់ ចំណូលពីការអនុវត្តមុខងារផ្ទាល់ជាភ្នាក់ងារ ចំណូលមុខងារជាភ្នាក់ងារ គឺជាចំណូលដែលបានមកពីការបំពេញភារកិច្ចដោយឃុំ សង្កាត់ជំនួសមុខឲ្យក្រសួង ស្ថាប័ន ឬអង្គភាពនានាទៅតាមការព្រមព្រៀងគ្នា ថវិកាឃុំ សង្កាត់ ថវិកាគឺជាលិខិតគតិយុត្តិដែលក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់មានសិទ្ធិពេញលេញក្នុងការគ្រោងចំណូល ចំណាយ និងអនុវត្តចំណូលចំណាយតាមថវិកាគ្រោង ប្រព័ន្ធទូទាត់ និងគណនេយ្យឃុំ សង្កាត់ប្រព័ន្ធទូទាត់ ប្រព័ន្ធទូទាត់ឃុំ សង្កាត់មាន២គឺៈការទូទាត់ផ្ទាល់ គឺជាការទូទាត់តាមរយៈរតនាគារខេត្ត ក្រុង ការទូទាត់តាមរយៈបេឡាបុរេប្រទាន បេឡាបុរេប្រទានត្រូវប្រើសម្រាប់តែចំណាយចរន្ត លើកលែងប្រាក់ប្រៀវត្ស និងប្រាប់បំណាច់ និងចំណាយវិនិយោគរដ្ឋបាលហើយការចំណាយមួយលើកៗចេញពីបេឡាបុរេប្រទានមិនត្រូវលើសពី ២០០០០០រៀល ពីររយពាន់រៀល ប្រព័ន្ធគណនេយ្យ ប្រព័ន្ធឃុំ សង្កាត់មាន២គឺ គណនេយ្យហិរញ្ញវត្ថុ គណនេយ្យករនៅរតនាគារខេត្តក្រុង មានភារកិច្ចអនុវត្តគណនេយ្យហិរញ្ញវត្ថុ គណនេយ្យហិរញ្ញវត្ថុ គឺជាប្រព័ន្ធផ្អែកលើមូលដ្ឋានសាច់ប្រាក់ ចំណូលត្រូវកត់ត្រាទៅក្នុងបញ្ជីគណនេយ្យនៅពេលទទួលបានសាច់ប្រាក់ និងចំណាយត្រូវកត់ត្រាទៅក្នុងប្រព័ន្ធគណនេយ្យនៅពេលទូទាត់ គណនេយ្យថវិកាៈ មេឃុំ ចៅសង្កាត់មានភារកិច្ចទទួលខុសត្រូវក្នុងការអនុវត្តគណនេយ្យថវិកា គណនេយ្យថវិកាលគឺជាការតាមដាន និងរាយការណ៍អំពី ការអនុវត្តន៍ចំណាយថវិកាដែលបានអនុម័តនិងការប្រមូលចំណូលថវិកាដែលបានអនុម័ត របាយលការណ៍លហិរញ្ញវត្ថុឃុំ សង្កាត់មាន៣ប្រភេទគឺ របាយការណ៍ស្តីពីចំណូលចំណាយថវិកាប្រចាំខែរបាយការណ៍ស្តីពីចំណូល ចំណាយថវិកាប្រចាំឆមាសរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុប្រចាំឆ្នាំ លទ្ធកម្មឃុំ សង្កាត់ គឺជាការជួលអ្នកទទួលការសម្រាប់ការងារសាងសង់ ឬជាការរកបាននូវទំនិញនិងសេវាពាក់ព័ន្ធតាមរយៈវិធីសាស្រ្តលទ្ធកម្មសាធារណៈ ការទូទាត់មេឃុំ ចៅសង្កាត់មិនត្រូវធ្វើការទូទាត់ឲ្យអ្នកទទួលការ ឬអ្នកផ្គត់ផ្គង់ជាមុនទេ ការទូទាត់ត្រូវធ្វើឡើងតែនៅពេលណាដែលសម្ភារៈឬទំនិញត្រូវបានប្រគល់ទទួលត្រឹមត្រូវនិងការងារសំណង់និងការងារសេវាកម្មត្រូវបំពេញត្រឹមត្រូវទៅតាមលក្ខខណ្ឌដែលមានចែងក្នុងកិច្ចសន្យា	null	ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុឃុំ សង្កាត់ច្បាប់ស្តីពីគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលឃុំ សង្កាត់មាត្រា៧៣ ឃុំ សង្កាត់មានធនធានហិរញ្ញវត្ថុ ថវិកានិងទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ មាត្រា៨២ ឃុំ សង្កាត់ត្រូវបង្កើតឲ្យមានប្រព័ន្ធ គ្រប់គ្រងតាមដាននិងត្រួតពិនិត្យលហិរញ្ញវត្ថុរបស់ខ្លួន ប្រភពចំណូលឃុំ សង្កាត់ ប្រភពចំណូលឃុំ សង្កាត់សំខាន់ៗមាន៣គឺចំណូលផ្ទាល់ៈ ឃុំ សង្កាត់មានសិទ្ធិក្នុងការប្រមូលចំណូលផ្ទាល់ដែលបានមកពីចំណូលសារពើពន្ធនិងចំណូលមិនមែនសារពើពន្ធនៅក្នុងមូលដ្ឋានឃុំ សង្កាត់របស់ខ្លួនចំណូលពីមូលនិធិឃុំ សង្កាត់ ចំណូលពីមូលនិធិឃុំ សង្កាត់គឺជាចំណូលដែលបានមកពីការផ្ទេរធនធានពីមូលនិធិឃុំ សង្កាត់ឲ្យទៅឃុំ សង្កាត់នីមួយៗដែលក្នុងនោះរួមមានចំណែកសម្រាប់ចំណាយផ្នែករដ្ឋបាល និងចំណាយសម្រាប់ផ្នែកអភិវឌ្ឍន៍ឃុំ សង្កាត់ ចំណូលពីការអនុវត្តមុខងារផ្ទាល់ជាភ្នាក់ងារ ចំណូលមុខងារជាភ្នាក់ងារ គឺជាចំណូលដែលបានមកពីការបំពេញភារកិច្ចដោយឃុំ សង្កាត់ជំនួសមុខឲ្យក្រសួង ស្ថាប័ន ឬអង្គភាពនានាទៅតាមការព្រមព្រៀងគ្នា ថវិកាឃុំ សង្កាត់ ថវិកាគឺជាលិខិតគតិយុត្តិដែលក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់មានសិទ្ធិពេញលេញក្នុងការគ្រោងចំណូល ចំណាយ និងអនុវត្តចំណូលចំណាយតាមថវិកាគ្រោង ប្រព័ន្ធទូទាត់ និងគណនេយ្យឃុំ សង្កាត់ប្រព័ន្ធទូទាត់ ប្រព័ន្ធទូទាត់ឃុំ សង្កាត់មាន២គឺៈការទូទាត់ផ្ទាល់ គឺជាការទូទាត់តាមរយៈរតនាគារខេត្ត ក្រុង ការទូទាត់តាមរយៈបេឡាបុរេប្រទាន បេឡាបុរេប្រទានត្រូវប្រើសម្រាប់តែចំណាយចរន្ត លើកលែងប្រាក់ប្រៀវត្ស និងប្រាប់បំណាច់ និងចំណាយវិនិយោគរដ្ឋបាលហើយការចំណាយមួយលើកៗចេញពីបេឡាបុរេប្រទានមិនត្រូវលើសពី ២០០០០០រៀល ពីររយពាន់រៀល ប្រព័ន្ធគណនេយ្យ ប្រព័ន្ធឃុំ សង្កាត់មាន២គឺ គណនេយ្យហិរញ្ញវត្ថុ គណនេយ្យករនៅរតនាគារខេត្តក្រុង មានភារកិច្ចអនុវត្តគណនេយ្យហិរញ្ញវត្ថុ គណនេយ្យហិរញ្ញវត្ថុ គឺជាប្រព័ន្ធផ្អែកលើមូលដ្ឋានសាច់ប្រាក់ ចំណូលត្រូវកត់ត្រាទៅក្នុងបញ្ជីគណនេយ្យនៅពេលទទួលបានសាច់ប្រាក់ និងចំណាយត្រូវកត់ត្រាទៅក្នុងប្រព័ន្ធគណនេយ្យនៅពេលទូទាត់ គណនេយ្យថវិកាៈ មេឃុំ ចៅសង្កាត់មានភារកិច្ចទទួលខុសត្រូវក្នុងការអនុវត្តគណនេយ្យថវិកា គណនេយ្យថវិកាលគឺជាការតាមដាន និងរាយការណ៍អំពី ការអនុវត្តន៍ចំណាយថវិកាដែលបានអនុម័តនិងការប្រមូលចំណូលថវិកាដែលបានអនុម័ត របាយលការណ៍លហិរញ្ញវត្ថុឃុំ សង្កាត់មាន៣ប្រភេទគឺ របាយការណ៍ស្តីពីចំណូលចំណាយថវិកាប្រចាំខែរបាយការណ៍ស្តីពីចំណូល ចំណាយថវិកាប្រចាំឆមាសរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុប្រចាំឆ្នាំ លទ្ធកម្មឃុំ សង្កាត់ គឺជាការជួលអ្នកទទួលការសម្រាប់ការងារសាងសង់ ឬជាការរកបាននូវទំនិញនិងសេវាពាក់ព័ន្ធតាមរយៈវិធីសាស្រ្តលទ្ធកម្មសាធារណៈ ការទូទាត់មេឃុំ ចៅសង្កាត់មិនត្រូវធ្វើការទូទាត់ឲ្យអ្នកទទួលការ ឬអ្នកផ្គត់ផ្គង់ជាមុនទេ ការទូទាត់ត្រូវធ្វើឡើងតែនៅពេលណាដែលសម្ភារៈឬទំនិញត្រូវបានប្រគល់ទទួលត្រឹមត្រូវនិងការងារសំណង់និងការងារសេវាកម្មត្រូវបំពេញត្រឹមត្រូវទៅតាមលក្ខខណ្ឌដែលមានចែងក្នុងកិច្ចសន្យា	ច ូរ និ យា យ ពី ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ	23	ប្រ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ច្ បា ប់ ស្ត ី ពី គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ មា ត្រា ៧ ៣ Ġ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ មាន ធ ន ធាន ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ Ġ ថ វិ កា និង ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ផ្ ទ ាល់ Ġ មា ត្រា ៨ ២ Ġ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ត្រូវ បង ្ក ើត ឲ្យ មាន ប្រ ព ័ន ្ ធ Ġ គ្រ ប់ គ្រ ង តាមដាន និង ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ ល ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុរ ប ស់ ខ្លួន ĠÂłÂł Ġ ប្រ ភព ចំ ណូ ល ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ប្រ ភព ចំ ណូ ល ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ សំ ខា ន់ ៗ មាន ៣ គ ឺ ចំ ណូ ល ផ្ ទ ាល់ ៈ Ġ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ មាន សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ ប្រ ម ូល ចំ ណូ ល ផ្ ទ ាល់ ដ ែល បាន មក ពី ចំ ណូ ល សារ ព ើ ពន្ធ និង ចំ ណូ ល ម ិន ម ែន សារ ព ើ ពន្ធ នៅ ក្នុង ម ូល ដ្ឋាន ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ រ ប ស់ ខ្លួន ចំ ណូ ល ពី ម ូល និ ធិ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ចំ ណូ ល ពី ម ូល និ ធិ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ គ ឺ ជា ចំ ណូ ល ដ ែល បាន មក ពី ការ ផ្ ទេ រ ធ ន ធាន ពី ម ូល និ ធិ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ឲ្យ ទៅ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ នី មួយ ៗ ដ ែល ក្នុង ន ោះ រួម មាន ចំ ណ ែក សម ្រា ប់ ចំ ណា យ ផ្ ន ែក រដ្ឋ បាល Ġ និង ចំ ណា យ សម ្រា ប់ ផ្ ន ែក អភិវឌ្ឍ ន៍ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ĠâĢĭ ចំ ណូ ល ពី ការ អនុ វត្ត មុខ ងារ ផ្ ទ ាល់ ជា ភ ្នា ក់ ងារ Ġ ចំ ណូ ល មុខ ងារ ជា ភ ្នា ក់ ងារ Ġ គ ឺ ជា ចំ ណូ ល ដ ែល បាន មក ពី ការ ប ំព េញ ភា រក ិច ្ច ដោយ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ជំ ន ួស មុខ ឲ្យ ក្រ ស ួង Ġ ស្ ថា ប ័ន Ġ ឬ អង្គ ភាព នា នា ទៅ តា មក ារ ព្រមព្រៀង គ្នា Ġ ថ វិ កា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ថ វិ កា គ ឺ ជា ល ិ ខ ិត គ តិ យុត្តិ ដ ែល ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ មាន សិ ទ្ធិ ព េញ ល េញ ក្នុង ការ គ្រ ោង ចំ ណូ ល Ġ ចំ ណា យ Ġ និង អនុ វត្ត ចំ ណូ ល ចំ ណា យ តា ម ថ វិ កា គ្រ ោង Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ ទូ ទ ាត់ Ġ និង គ ណ ន េយ្យ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ប្រ ព ័ន ្ ធ ទូ ទ ាត់ Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ ទូ ទ ាត់ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ មាន ២ គ ឺ ៈ ការ ទូ ទ ាត់ ផ្ ទ ាល់ Ġ គ ឺ ជា ការ ទូ ទ ាត់ តា ម រយ ៈ រ âĢĭ ត នា គ ារ ខ េត ្ត Ġ ក្រុង Ġ ការ ទូ ទ ាត់ តា ម រយ ៈ ប េ ឡា ប ុរ េ ប្រ ទាន Ġ ប េ ឡា ប ុរ េ âĢĭ ប្រ ទាន ត្រូវ ប្រ ើស ម្រ ាប់ តែ ចំ ណា យ ចរ ន្ត Ġ លើក លែង ប្រា ក់ ប្រ ៀវ ត ្ស Ġ និង ប្រា ប់ ប ំណ ាច់ Ġ និង ចំ ណា យ វិ និ យោគ រដ្ឋ បាល ហើយ ការ ចំ ណា យ មួយ លើក ៗ ចេញ ពី ប េ ឡា ប ុរ េ ប្រ ទាន ម ិន ត្រូវ លើ ស ពី Ġ ២០ ០០០ ០ រ ៀល Ġ ពី រ រយ ពាន់ រ ៀល âĢĭ Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ គ ណ ន េយ្យ Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ âĢĭ ឃ ុំ âĢĭ Ġ សង ្ក ាត់ មាន ២ គ ឺ Ġ គ ណ ន េយ្យ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ Ġ គ ណ ន េយ្យ ករ នៅ រ ត នា គ ារ ខ េត ្ត ក្រុង Ġ មាន ភា រក ិច ្ច អនុ វត្ត គ ណ ន េយ្យ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ Ġ គ ណ ន េយ្យ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ Ġ គ ឺ ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ ផ្ អ ែក លើ ម ូល ដ្ឋាន សា ច ់ ប្រា ក់ Ġ ចំ ណូ ល ត្រូវ ក ត់ ត្រា ទៅ ក្នុង ប ញ្ជ ី គ ណ ន េយ្យ នៅ ពេល ទទួលបាន សា ច ់ ប្រា ក់ Ġ និង ចំ ណា យ ត្រូវ ក ត់ ត្រា ទៅ ក្នុង ប្រ ព ័ន ្ ធ គ ណ ន េយ្យ នៅ ពេល ទូ ទ ាត់ Ġ គ ណ ន េយ្យ ថ វិ កា ៈ Ġ មេ ឃ ុំ Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់ មាន ភា រក ិច ្ច ទទួល ខុស ត្រូវ ក្នុង ការ អនុ វត្ត គ ណ ន េយ្យ ថ វិ កា Ġ គ ណ ន េយ្យ ថ វិ កាល គ ឺ ជា ការ តាមដាន Ġ និង រា យក ារ ណ៍ អ ំព ី Ġ ការ អនុ វត្ត ន៍ ចំ ណា យ ថ វិ កា ដ ែល បាន អនុ ម ័ត និង ការ ប្រ ម ូល ចំ ណូ ល ថ វិ កា ដ ែល បាន អនុ ម ័ត Ġ រ បា យ ល ការណ៍ ល ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ មាន ៣ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ Ġ រ បា យក ារ ណ៍ ស្ត ី ពី ចំ ណូ ល ចំ ណា យ ថ វិ កា ប្រ ច ាំ ខែ រ បា យក ារ ណ៍ ស្ត ី ពី ចំ ណូ ល Ġ ចំ ណា យ ថ វិ កា ប្រ ច ាំ ឆ មាស រ បា យក ារ ណ៍ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុប ្រ ច ាំ ឆ្នាំ Ġ ល ទ្ធ កម្ម ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ គ ឺ ជា ការ ជ ួល អ្នក ទទួល ការ សម ្រា ប់ ការងារ សា ង សង ់ Ġ ឬ ជា ការ រក បាន ន ូវ ទំ និ ញ និង សេ វា ពាក់ ព ័ន ្ ធ តា ម រយ ៈ វិ ធី សា ស្រ ្ត ល ទ្ធ កម្ម សា ធា រណៈ Ġ ការ ទូ ទ ាត់ មេ ឃ ុំ Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់ ម ិន ត្រូវ ធ ្វ ើក ារ ទូ ទ ាត់ ឲ្យ អ្នក ទទួល ការ Ġ ឬ អ្នក ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ជា ម ុន ទេ Ġ ការ ទូ ទ ាត់ ត្រូវ ធ ្វ ើ ឡើង តែ នៅ ពេល ណា ដ ែល សម ្ ភា រៈ ឬ ទំ និ ញ ត្រូវ បាន ប្រ គ ល់ ទទួល ត្រ ឹម ត្រូវ និង ការងារ សំ ណ ង់ និង ការងារ សេ វា កម្ម ត្រូវ ប ំព េញ ត្រ ឹម ត្រូវ ទៅ តា ម ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដ ែល មាន ច ែង ក្នុង កិច្ច ស ន្ យា	1,090	▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁	20	▁ប្រព័ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ច ្ប ាប់ ស្ត ី ពី គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល ឃ ុំ ▁សង្កាត់ មា ត្រា ៧ ៣ ▁ឃុំ ▁សង្កាត់ មាន ធ ន ធាន ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ▁ថវិកា និង ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ផ្ ទ ាល់ ▁មាត្រា ៨ ២ ▁ឃុំ ▁សង្កាត់ ត្រូវ ប ង្ក ើត ឲ្យ មាន ប្រ ព ័ ន្ធ ▁គ្រប់គ្រង តាមដាន និង ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ ល ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុរ ប ស់ ខ្លួន ▁ប្រភព ច ំណ ូល ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ប្រភព ច ំណ ូល ឃ ុំ ▁សង្កាត់ សំ ខ ាន់ ៗ មាន ៣ គ ឺ ច ំណ ូល ផ្ ទ ាល់ ៈ ▁ឃុំ ▁សង្កាត់ មាន សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ ប្រ ម ូល ច ំណ ូល ផ្ ទ ាល់ ដ ែល បាន មក ពី ច ំណ ូល សារ ព ើ ពន្ធ និង ច ំណ ូល ម ិន ម ែន សារ ព ើ ពន្ធ នៅ ក្នុង ម ូល ដ្ឋាន ឃ ុំ ▁សង្កាត់ រ ប ស់ ខ្លួន ច ំណ ូល ពី ម ូល និ ធិ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ចំណូល ពី ម ូល និ ធិ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ គ ឺ ជា ច ំណ ូល ដ ែល បាន មក ពី ការ ផ្ ទ េរ ធ ន ធាន ពី ម ូល និ ធិ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ឲ្យ ទៅ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ នី មួយ ៗ ដ ែល ក្នុង ន ោះ រួម មាន ច ំណ ែក ស ម្រ ាប់ ច ំណ ាយ ផ្ ន ែក រដ្ឋ បាល ▁និង ច ំណ ាយ ស ម្រ ាប់ ផ្ ន ែក អភិវឌ្ឍ ន៍ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ចំណូល ពី ការ អនុ វត្ត មុខ ងារ ផ្ ទ ាល់ ជា ភ ្ន ាក់ ងារ ▁ចំណូល មុខ ងារ ជា ភ ្ន ាក់ ងារ ▁គឺជា ច ំណ ូល ដ ែល បាន មក ពី ការ ប ំព េញ ភា រ កិច្ច ដោយ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ជំ ន ួស មុខ ឲ្យ ក្រ ស ួង ▁ស្ថាប័ន ▁ឬ អង្គ ភាព នា នា ទៅ ត ាម ការ ព្រមព្រៀង គ្នា ▁ថវិកា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ថវិកា គ ឺ ជា ល ិ ខ ិត គ តិ យុត្តិ ដ ែល ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ មាន សិ ទ្ធិ ព េញ ល េញ ក្នុង ការ គ្រ ោង ច ំណ ូល ▁ចំណាយ ▁និង អនុ វត្ត ច ំណ ូល ច ំណ ាយ ត ាម ថ វ ិកា គ្រ ោង ▁ប្រព័ន្ធ ទូ ទ ាត់ ▁និង គ ណ ន េយ្យ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ប្រ ព ័ ន្ធ ទូ ទ ាត់ ▁ប្រព័ន្ធ ទូ ទ ាត់ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ មាន ២ គ ឺ ៈ ការ ទូ ទ ាត់ ផ្ ទ ាល់ ▁គឺជា ការ ទូ ទ ាត់ ត ាម រយ ៈ រ ▁ត នា គ ារ ខ េ ត្ត ▁ក្រុង ▁ការទូទាត់ ត ាម រយ ៈ ប េ ឡា ប ុរ េ ប្រ ទាន ▁បេ ឡា ប ុរ េ ▁ប្រ ទាន ត្រូវ ប្រ ើស ម្រ ាប់ តែ ច ំណ ាយ ចរ ន្ត ▁លើកលែង ប្រ ាក់ ប្រ ៀវ ត ្ស ▁និង ប្រ ាប់ ប ំណ ាច់ ▁និង ច ំណ ាយ វិ និ យោគ រដ្ឋ បាល ហើយ ការ ច ំណ ាយ មួយ លើក ៗ ចេញ ពី ប េ ឡា ប ុរ េ ប្រ ទាន ម ិន ត្រូវ លើ ស ពី ▁២០០ ០០០ រ ៀល ▁ពីរ រយ ពាន់ រ ៀល ▁ប្រព័ន្ធ គ ណ ន េយ្យ ▁ប្រព័ន្ធ ▁ឃុំ ▁សង្កាត់ មាន ២ គ ឺ ▁គណនេយ្យ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ▁គណនេយ្យ ករ នៅ រ ត នា គ ារ ខ េ ត្ត ក្រុង ▁មាន ភា រ កិច្ច អនុ វត្ត គ ណ ន េយ្យ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ▁គណនេយ្យ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ▁គឺជា ប្រ ព ័ ន្ធ ផ្ អ ែក ល ើម ូល ដ្ឋាន ស ាច់ ប្រ ាក់ ▁ចំណូល ត្រូវ ក ត់ ត្រា ទៅ ក្នុង ប ញ្ជ ី គ ណ ន េយ្យ នៅ ពេល ទទួលបាន ស ាច់ ប្រ ាក់ ▁និង ច ំណ ាយ ត្រូវ ក ត់ ត្រា ទៅ ក្នុង ប្រ ព ័ ន្ធ គ ណ ន េយ្យ នៅ ពេល ទូ ទ ាត់ ▁គណនេយ្យ ថ វ ិកា ៈ ▁មេឃុំ ▁ចៅសង្កាត់ មាន ភា រ កិច្ច ទទួល ខុស ត្រូវ ក្នុង ការ អនុ វត្ត គ ណ ន េយ្យ ថ វ ិកា ▁គណនេយ្យ ថ វិ កាល គ ឺ ជា ការ តាមដាន ▁និង រ ាយ ការណ៍ អ ំព ី ▁ការអនុវត្ត ន៍ ច ំណ ាយ ថ វ ិកា ដ ែល បាន អនុ ម ័ត និង ការ ប្រ ម ូល ច ំណ ូល ថ វ ិកា ដ ែល បាន អនុ ម ័ត ▁រប ាយ ល ការណ៍ ល ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ មាន ៣ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ ▁របាយការណ៍ ស្ត ី ពី ច ំណ ូល ច ំណ ាយ ថ វ ិកា ប្រ ច ាំ ខែ រ ប ាយ ការណ៍ ស្ត ី ពី ច ំណ ូល ▁ចំណាយ ថ វ ិកា ប្រ ច ាំ ឆ មាស រ ប ាយ ការណ៍ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ ▁ល ទ្ធ កម្ម ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁គឺជា ការ ជ ួល អ្នក ទទួល ការ ស ម្រ ាប់ ការងារ សា ង ស ង់ ▁ឬ ជា ការ រក បាន ន ូវ ទំ ន ិញ និង សេ វា ពាក់ ព ័ ន្ធ ត ាម រយ ៈ វិ ធី សា ស្រ ្ត ល ទ្ធ កម្ម សា ធា រណៈ ▁ការទូទាត់ មេ ឃ ុំ ▁ចៅសង្កាត់ ម ិន ត្រូវ ធ ្វ ើ ការ ទូ ទ ាត់ ឲ្យ អ្នក ទទួល ការ ▁ឬ អ្នក ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ជា ម ុន ទេ ▁ការទូទាត់ ត្រូវ ធ ្វ ើ ឡើង តែ នៅ ពេល ណា ដ ែល ស ម្ភ ារ ៈ ឬ ទំ ន ិញ ត្រូវ បាន ប្រ គ ល់ ទទួល ត្រ ឹម ត្រូវ និង ការងារ ស ំណ ង់ និង ការងារ សេ វា កម្ម ត្រូវ ប ំព េញ ត្រ ឹម ត្រូវ ទៅ ត ាម ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដ ែល មាន ច ែង ក្នុង កិច្ច ស ន ្យា	931
តើវដ្តទឹកមានឥទ្ធិពលអ្វីខ្លះទៅលើអាកាសធាតុ	null	វដ្តទឹកមានឥទ្ធិពលទៅលើអាលកាសធាតុដូចតទៅ វដ្តទឹកបានពីថាមពលព្រះអាទិត្យ ៨៦ នៃរំហួតបានពីមហាសមុទ្រ ហើយកាត់បន្ថយសីតុណ្ហភាពរបស់វាតាមរយៈរំហួតត្រជាក់ បើគ្មានភាពត្រជាក់ ឥទ្ធិពលនៃរំហួតលើផលផ្ទះកញ្ចក់ អាចធ្វើឲ្យសីតុណ្ហភាពផ្ទៃដីកើនដល់ ៦៧អង្សាសេ ហើយក្លាយជាភពក្តៅមួយ	null	វដ្តទឹកមានឥទ្ធិពលទៅលើអាលកាសធាតុដូចតទៅ វដ្តទឹកបានពីថាមពលព្រះអាទិត្យ ៨៦ នៃរំហួតបានពីមហាសមុទ្រ ហើយកាត់បន្ថយសីតុណ្ហភាពរបស់វាតាមរយៈរំហួតត្រជាក់ បើគ្មានភាពត្រជាក់ ឥទ្ធិពលនៃរំហួតលើផលផ្ទះកញ្ចក់ អាចធ្វើឲ្យសីតុណ្ហភាពផ្ទៃដីកើនដល់ ៦៧អង្សាសេ ហើយក្លាយជាភពក្តៅមួយ	ត ើ វ ដ ្ត ទឹក មាន ឥ ទ្ធិ ពល អ ្វី ខ្ ល ះ ទៅ លើ អា កាស ធាតុ Ġ	20	វ ដ ្ត ទឹក មាន ឥ ទ្ធិ ពល ទៅ លើ អា ល កាស ធាតុ ដូច ត ទៅ Ġ វ ដ ្ត ទឹក បាន ពី ថា ម ពល ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ ៨ ៦ Ġ នៃ រំ ហ ួត បាន ពី ម ហា សម ុ ទ្រ Ġ ហើយ កាត់ បន្ថយ សី ត ុ ណ ្ហ ភាព រ ប ស់ វា តា ម រយ ៈ រំ ហ ួត ត្រ ជា ក់ Ġ ប ើ គ ្ម ាន ភាព ត្រ ជា ក់ Ġ ឥ ទ្ធិ ពល នៃ រំ ហ ួត លើ ផល ផ្ ទ ះ ក ញ្ច ក់ Ġ អា ច ធ ្វ ើ ឲ្យ សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ផ្ ទ ៃ ដ ី ក ើន ដល់ Ġ ៦ ៧ អ ង្ស ាស េ Ġ ហើយ ក្លា យ ជា ភព ក្ត ៅ មួយ	126	▁តើ វ ដ ្ត ទឹក មាន ឥ ទ្ធិ ពល អ ្វី ខ្ ល ះ ទៅ លើ អា កាស ធាតុ ▁	19	▁វ ដ ្ត ទឹក មាន ឥ ទ្ធិ ពល ទៅ លើ អា ល កាស ធាតុ ដូច ត ទៅ ▁វ ដ ្ត ទឹក បាន ពី ថា ម ពល ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁៨ ៦ ▁នៃ រំ ហ ួត បាន ពី ម ហា សម ុ ទ្រ ▁ហើយ កាត់ បន្ថយ សី ត ុ ណ ្ហ ភាព រ ប ស់ វ ាត ាម រយ ៈ រំ ហ ួត ត្រ ជ ាក់ ▁បើ គ ្ មាន ភាព ត្រ ជ ាក់ ▁ឥទ្ធិពល នៃ រំ ហ ួត លើ ផល ផ្ ទ ះ ក ញ្ច ក់ ▁អាច ធ ្វ ើ ឲ្យ សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ផ្ ទ ៃ ដ ី ក ើន ដល់ ▁៦ ៧ អ ង ្សា សេ ▁ហើយ ក្លា យ ជា ភព ក្ត ៅ មួយ	122
តើរចនាសម្ព័ន្ធគ្រួសារមានប៉ុន្មានប្រភេទ គឺអ្វីខ្លះ	null	រចនាសម្ព័ន្ធគ្រួសារមានពីរប្រភេទគឺៈរចនាសម្ព័ន្ធតាមរបបមាតាធិបតេយ្យៈ ប្រភេទគ្រួសារនេះគោរពម្តាយជាធំគេប្រគល់អំនាចត្រួតត្រា គ្រប់គ្រងនិងចាត់ចែងក្នុងគ្រួសារអោយម្តាយដែលអាចហៅថា គ្រួសាររបបម្តាយ ប្រភេទគ្រួសារបិតាធបតេយ្យៈ ជារចនាសម្ព័ន្ធគ្រួសារ ដេលគោរពឪពុកជាធំ ជាអ្នកត្រួតត្រា គ្រប់គ្រងនិងចាត់ចែងក្នុងគ្រួសារដែលអាចហៅថាគ្រួសាររបបឪពុក ទោះជាប្រភេទគ្រួសារបែបណាក៏ដោយ ក៏គ្រួសារជាប្រភពនៃករណីយកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួនយ៉ាងច្រើនត្រួតពីលើករណីយកិច្ចសង្គមដែរ	null	រចនាសម្ព័ន្ធគ្រួសារមានពីរប្រភេទគឺៈរចនាសម្ព័ន្ធតាមរបបមាតាធិបតេយ្យៈ ប្រភេទគ្រួសារនេះគោរពម្តាយជាធំគេប្រគល់អំនាចត្រួតត្រា គ្រប់គ្រងនិងចាត់ចែងក្នុងគ្រួសារអោយម្តាយដែលអាចហៅថា គ្រួសាររបបម្តាយ ប្រភេទគ្រួសារបិតាធបតេយ្យៈ ជារចនាសម្ព័ន្ធគ្រួសារ ដេលគោរពឪពុកជាធំ ជាអ្នកត្រួតត្រា គ្រប់គ្រងនិងចាត់ចែងក្នុងគ្រួសារដែលអាចហៅថាគ្រួសាររបបឪពុក ទោះជាប្រភេទគ្រួសារបែបណាក៏ដោយ ក៏គ្រួសារជាប្រភពនៃករណីយកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួនយ៉ាងច្រើនត្រួតពីលើករណីយកិច្ចសង្គមដែរ	ត ើរ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ គ្រួសារ មាន ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ គ ឺ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	27	រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ គ្រួសារ មាន ពី រ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ ៈ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ តា ម រ ប ប មា តា ធិបតេយ្យ ៈ âĢĭ Ġ ប្រ ភ េ ទ គ្រួសារ នេះ គោ រ ព ម្ តា យ ជា ធ ំ គ េ ប្រ គ ល់ អ ំ នា ច ត្រ ួត ត្រា Ġ គ្រ ប់ គ្រ ង និង ច ាត់ ច ែង ក្នុង គ្រួសារ អោយ ម្ តា យ ដ ែល អា ច ហ ៅ ថា Ġ គ្រួសារ រ ប ប ម្ តា យ Ġ ប្រ ភ េ ទ គ្រួសារ ប ិត ា ធ ប ត េយ្យ ៈ Ġ ជា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ គ្រួសារ Ġ ដ េ ល គោ រ ព ឪ ពុ ក ជា ធ ំ Ġ ជា អ្នក ត្រ ួត ត្រា Ġ គ្រ ប់ គ្រ ង និង ច ាត់ ច ែង ក្នុង គ្រួសារ ដ ែល អា ច ហ ៅ ថា គ្រួសារ រ ប ប ឪ ពុ ក Ġ ទ ោះ ជា ប្រ ភ េ ទ គ្រួសារ ប ែប ណា ក ៏ ដោយ Ġ ក ៏ គ្រួសារ ជា ប្រ ភព នៃ ករណី យក ិច ្ច ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន យ៉ាង ច្ រ ើន ត្រ ួត ពី លើក រណ ី យក ិច ្ច សង ្ គម ដ ែរ	207	▁តើ រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ គ្រួសារ មាន ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁គឺ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	24	▁រចនាសម្ព័ន្ធ គ្រួសារ មាន ពី រ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ ៈ រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ត ាម រ ប ប មា តា ធិបតេយ្យ ៈ ▁ប្រភេទ គ្រួសារ នេះ គ ោរ ព ម ្ត ាយ ជា ធ ំ គ េ ប្រ គ ល់ អ ំ នា ច ត្រ ួត ត្រា ▁គ្រប់គ្រង និង ច ាត់ ច ែង ក្នុង គ្រួសារ អោយ ម ្ត ាយ ដ ែល អា ច ហ ៅ ថា ▁គ្រួសារ រ ប ប ម ្ត ាយ ▁ប្រភេទ គ្រួសារ ប ិត ា ធ ប ត េយ្យ ៈ ▁ជា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ គ្រួសារ ▁ដេ ល គ ោរ ព ឪ ព ុក ជា ធ ំ ▁ជា អ្នក ត្រ ួត ត្រា ▁គ្រប់គ្រង និង ច ាត់ ច ែង ក្នុង គ្រួសារ ដ ែល អា ច ហ ៅ ថា គ្រួសារ រ ប ប ឪ ព ុក ▁ទោះជា ប្រ ភ េ ទ គ្រួសារ ប ែប ណា ក ៏ ដោយ ▁ក៏ គ្រួសារ ជា ប្រ ភព នៃ ករណី យ កិច្ច ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន យ៉ាង ច ្រ ើន ត្រ ួត ពី លើ ករណី យ កិច្ច ស ង្គ ម ដ ែរ	176
ចូរវិភាគនយោបាយពេរេស្រ្តយការរបស់លោក ហ្គោបាឆូវ	null	លោកហ្គោលបាឆូវ ជាអ្នកធ្វើកំណែទម្រង់នយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមដែលកំពុងទុំជោរដោយបើកឲ្យមានវិនិយោគទុនខាងវិស័យឧស្សាហកម្មពីខាងក្រៅបំផុសឲ្យមានការប្រណាំងប្រជែងតាមទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីក្នុងវិស័យនយោបាយវិញ គឹបើកឲ្យពួកប្រឆាំងធ្វើការរិះគន់ជាចំហរ ដល់របបមុនសង្គមនិយមផ្តល់ឲ្យមានរបបប្រជាធិបតេយ្យ គឹឲ្យមានការជ្រើសរើសមន្រ្តីដោយការបោះឆ្នោត ដើម្បីសម្តែងការទុកចិត្តថ្ងៃទី ០១ ធ្នូ ១៩៨៨ ធ្វើកំណែទម្រង់នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញដោយរៀបចំការបោះឆ្នោតសភានៃកំណត់អាណត្តិប្រធានាធិបតី៥ ឆ្នំា អ្នកទោសនយោបាយនិងអ្នកប្រឆាំងត្រូវដោះលែងពីមន្ទីរឃុំឃាំងឲ្យមានសេរីភាព	null	លោកហ្គោលបាឆូវ ជាអ្នកធ្វើកំណែទម្រង់នយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមដែលកំពុងទុំជោរដោយបើកឲ្យមានវិនិយោគទុនខាងវិស័យឧស្សាហកម្មពីខាងក្រៅបំផុសឲ្យមានការប្រណាំងប្រជែងតាមទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីក្នុងវិស័យនយោបាយវិញ គឹបើកឲ្យពួកប្រឆាំងធ្វើការរិះគន់ជាចំហរ ដល់របបមុនសង្គមនិយមផ្តល់ឲ្យមានរបបប្រជាធិបតេយ្យ គឹឲ្យមានការជ្រើសរើសមន្រ្តីដោយការបោះឆ្នោត ដើម្បីសម្តែងការទុកចិត្តថ្ងៃទី ០១ ធ្នូ ១៩៨៨ ធ្វើកំណែទម្រង់នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញដោយរៀបចំការបោះឆ្នោតសភានៃកំណត់អាណត្តិប្រធានាធិបតី៥ ឆ្នំា អ្នកទោសនយោបាយនិងអ្នកប្រឆាំងត្រូវដោះលែងពីមន្ទីរឃុំឃាំងឲ្យមានសេរីភាព	ច ូរ វិ ភាគ ន យោ បា យ ព េរ េស ្រ ្ត យក ារ រ ប ស់ លោក Ġ ហ្គោ បា ឆ ូវ Ġ	23	លោក ហ្គោ ល បា ឆ ូវ Ġ ជា អ្នក ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ន យោ បា យ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម ដ ែល កំ ពុ ង ទ ុំ ជ ោរ ដោយ ប ើក ឲ្យ មាន វិ និ យោគ ទ ុន ខា ង វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម ពី ខា ង ក្រ ៅ ប ំ ផ ុស ឲ្យ មាន ការ ប្រ ណា ំ ង ប្រ ជ ែង តា ម ទ ម្រ ង់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី ក្នុង វិ ស ័យ ន យោ បា យ វិញ Ġ គ ឹប ើក ឲ្យ ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ធ ្វ ើក ារ រិ ះ គ ន់ ជា ចំ ហ រ Ġ ដល់ រ ប ប ម ុន សង ្ គម និយម ផ្ ត ល់ ឲ្យ មាន រ ប ប ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ គ ឹ ឲ្យ មាន ការ ជ្រ ើស រ ើស ម ន្ រ ្ត ី ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ដើម ្ប ី សម ្ត ែង ការ ទុក ចិត្ត ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ១ Ġ ធ្នូ Ġ ១៩ ៨៨ Ġ ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ នៃ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ដោយ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា នៃ កំ ណ ត់ អា ណ ត្តិ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ៥ Ġ ឆ្ ន ំ ា Ġ អ្នក ទោស ន យោ បា យ និង អ្នក ប្រ ឆ ាំង ត្រូវ ដ ោះ លែង ពី ម ន្ទ ី រ ឃុំឃាំង ឲ្យ មាន សេ រី ភាព	244	▁ចូរ វិ ភាគ ន យោ ប ាយ ព េរ េ ស្រ ្ត យ ការ រ ប ស់ លោក ▁ ហ្គោ បា ឆ ូវ ▁	22	▁លោក ហ្គោ ល បា ឆ ូវ ▁ជា អ្នក ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ន យោ ប ាយ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁និង ស ង្គ ម ដ ែល ក ំព ុង ទ ុំ ជ ោរ ដោយ ប ើក ឲ្យ មាន វិ និ យោគ ទ ុន ខា ង វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម ពី ខា ង ក្រ ៅ ប ំ ផ ុស ឲ្យ មាន ការ ប្រ ណ ាំង ប្រ ជ ែង ត ាម ទ ម្រ ង់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី ក្នុង វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ វិញ ▁គ ឹប ើក ឲ្យ ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ធ ្វ ើ ការ រ ិះ គ ន់ ជា ចំ ហ រ ▁ដល់ រ ប ប ម ុន ស ង្គ ម និយម ផ្ ត ល់ ឲ្យ មាន រ ប ប ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁គ ឹ ឲ្យ មាន ការ ជ្រ ើស រ ើស ម ន ្រ ្ត ី ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁ដើម្បី សម ្ត ែង ការ ទុក ចិត្ត ថ ្ង ៃ ទី ▁០១ ▁ធ្នូ ▁១៩ ៨៨ ▁ធ្វើ ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ នៃ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ដោយ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា នៃ ក ំណ ត់ អា ណ ត្តិ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ៥ ▁ឆ្ន ំ ា ▁អ្នកទោស ន យោ ប ាយ និង អ្នក ប្រ ឆ ាំង ត្រូវ ដ ោះ លែង ពី ម ន្ទ ី រ ឃុំឃាំង ឲ្យ មាន សេ រី ភាព	235
តើក្នុងនាមជាពលរដ្ឋខ្មែរមួយរូបអ្នកដើម្បីថែរក្សាសម្បត្តិវប្បធម៌របស់ខ្លួនឪ្យ បានស្ថិតស្ថេរគង់វង្ស និង បន្តចូលរួមលើកដំកើងតម្លៃសីលធម៌សង្គមតម្លៃស្រ្ដី និងគ្រួសារខ្មែរត្រូវធ្វើអ្វីខ្លះ	null	ក្នុងនាមជាពលរដ្ឋខ្មែរមួយរូបតើអ្នកដើម្បីថែរក្សាសម្បត្តិវប្បធម៌របស់ខ្លួនឪ្យ បានស្ថិតស្ថេរគង់វង្ស និងបន្ដចូលរួម លើកដំកើងតម្លៃសីលធម៌សង្គមតម្លៃស្រ្ដីនិងគ្រួសារខ្មែរត្រូវធ្វើដូចជាស្រោចស្រង់ការពារសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិ ជាកេរដំណែលបន្សល់ទុកពីដូចតាពង្រីងសកម្មភាពវប្បធម៌ជាតិឲ្យរីកដុះដាលឡើងឈរលើមូលដ្ឋានអប់រំវប្បធម៌ សិល្បៈច្នៃប្រឌិតស្នាដៃសិល្បៈ ឪ្យបានច្រើនដើម្បីបញ្ជាក់ការអះអាងកាន់តែខ្លាំងឡើងនូវប្រភពសិល្បៈបុរាណខ្មែរបំពាក់ចំណេដឹងពីវប្បធម៌ជាតិនៅឆាតអន្ដរជាតិ ឪ្យបានផុសផុល និងសកម្មបំផុតគោរពប្រតិបត្តិខ្ជាប់ខ្ជួនតាមទំនៀមទំលាប់ប្រពៃណីខ្មែរ ស្ដាប់ដំបូន្មានឪពុកម្ដាយ ចាស់ទុំ គ្រូអាចារ្យ	null	ក្នុងនាមជាពលរដ្ឋខ្មែរមួយរូបតើអ្នកដើម្បីថែរក្សាសម្បត្តិវប្បធម៌របស់ខ្លួនឪ្យ បានស្ថិតស្ថេរគង់វង្ស និងបន្ដចូលរួម លើកដំកើងតម្លៃសីលធម៌សង្គមតម្លៃស្រ្ដីនិងគ្រួសារខ្មែរត្រូវធ្វើដូចជាស្រោចស្រង់ការពារសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិ ជាកេរដំណែលបន្សល់ទុកពីដូចតាពង្រីងសកម្មភាពវប្បធម៌ជាតិឲ្យរីកដុះដាលឡើងឈរលើមូលដ្ឋានអប់រំវប្បធម៌ សិល្បៈច្នៃប្រឌិតស្នាដៃសិល្បៈ ឪ្យបានច្រើនដើម្បីបញ្ជាក់ការអះអាងកាន់តែខ្លាំងឡើងនូវប្រភពសិល្បៈបុរាណខ្មែរបំពាក់ចំណេដឹងពីវប្បធម៌ជាតិនៅឆាតអន្ដរជាតិ ឪ្យបានផុសផុល និងសកម្មបំផុតគោរពប្រតិបត្តិខ្ជាប់ខ្ជួនតាមទំនៀមទំលាប់ប្រពៃណីខ្មែរ ស្ដាប់ដំបូន្មានឪពុកម្ដាយ ចាស់ទុំ គ្រូអាចារ្យ	ត ើក ្ន ុង នា ម ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ មួយ រូប អ្នក ដើម ្ប ី ថ ែរ ក្ស ាស ម្ ប ត្តិ វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ខ្លួន ឪ ្យ Ġ បាន ស្ ថ ិត ស្ ថ េរ គ ង់ វង្ស Ġ និង Ġ ប ន្ត ចូល រួម លើក ដំ ក ើង ត ម្ល ៃ សី ល ធម៌ សង ្ គម ត ម្ល ៃ ស្រ ្ ដ ី Ġ និង គ្រួសារ ខ្ ម ែរ ត្រូវ ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	83	ក្នុង នា ម ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ មួយ រូប ត ើ អ្នក ដើម ្ប ី ថ ែរ ក្ស ាស ម្ ប ត្តិ វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ខ្លួន ឪ ្យ âĢĭ Ġ បាន ស្ ថ ិត ស្ ថ េរ គ ង់ វង្ស Ġ និង ប ន្ ដ ចូល រួម Ġ លើក ដំ ក ើង ត ម្ល ៃ សី ល ធម៌ សង ្ គម ត ម្ល ៃ ស្រ ្ ដ ីន ិ ង គ្រួសារ ខ្ ម ែរ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ជា ស្រ ោច ស្រ ង់ ការពារ សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ Ġ ជា ក េរ ដំ ណ ែល ប ន្ ស ល់ ទុក ពី ដូច តា ព ង ្រី ង ស កម្ម ភាព វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ឲ្យ រី ក ដ ុះ ដា ល ឡើង ឈ រ លើ ម ូល ដ្ឋាន អ ប់ រំ វ ប្ប ធម៌ Ġ សិ ល ្ប ៈ ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត ស្ន ា ដៃ សិ ល ្ប ៈ Ġ ឪ ្យ បាន ច្ រ ើន ដើម ្ប ី បញ្ជា ក់ ការ អ ះ អា ង កាន់ តែ ខ្ លា ំ ង ឡើង ន ូវ ប្រ ភព សិ ល ្ប ៈ ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ ប ំព ាក់ ចំ ណេ ដ ឹង ពី វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នៅ ឆ ាត អ ន្ ដ រ ជាតិ Ġ ឪ ្យ បាន ផ ុស ផ ុល âĢĭ Ġ និង ស កម្ម ប ំ ផ ុត គោ រ ព ប្រ តិ ប ត្តិ ខ្ ជាប់ ខ្ ជ ួន តា ម ទំ ន ៀម ទំ លា ប់ ប្រ ព ៃ ណី ខ្ ម ែរ Ġ ស្ ដា ប់ ដំ បូ ន្ មាន ឪ ពុ ក ម្ ដា យ Ġ ច ាស់ ទ ុំ Ġ គ្រ ូ អា ចារ្យ	272	▁តើ ក្នុង ន ាម ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ មួយ រូប អ្នក ដើម ្ប ី ថ ែរ ក ្សា សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ខ្លួន ឪ ្យ ▁បាន ស ្ថ ិត ស ្ថ េរ គ ង់ វង្ស ▁និង ▁បន្ត ចូល រួម លើក ដំ ក ើង ត ម្ល ៃ សី ល ធម៌ ស ង្គ ម ត ម្ល ៃ ស្រ ្ ដ ី ▁និង គ្រួសារ ខ្ ម ែរ ត្រូវ ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	78	▁ក្នុង ន ាម ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ មួយ រូប ត ើ អ្នក ដើម ្ប ី ថ ែរ ក ្សា សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ខ្លួន ឪ ្យ ▁បាន ស ្ថ ិត ស ្ថ េរ គ ង់ វង្ស ▁និង ប ន្ ដ ចូល រួម ▁លើក ដំ ក ើង ត ម្ល ៃ សី ល ធម៌ ស ង្គ ម ត ម្ល ៃ ស្រ ្ ដ ី និង គ្រួសារ ខ្ ម ែរ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ជា ស្រ ោច ស្រ ង់ ការពារ សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ▁ជា ក េរ ដ ំណ ែល ប ន្ ស ល់ ទុក ពី ដូច តា ព ង ្រី ង ស កម្ម ភាព វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ឲ្យ រី ក ដ ុះ ដា ល ឡើង ឈ រ ល ើម ូល ដ្ឋាន អ ប់ រំ វ ប្ប ធម៌ ▁សិល្បៈ ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត ស្ន ា ដៃ ស ិល ្ប ៈ ▁ឪ ្យ បាន ច ្រ ើន ដើម ្ប ី បញ្ជា ក់ ការ អ ះ អា ង កាន់ តែ ខ្ ល ាំង ឡើង ន ូវ ប្រ ភព ស ិល ្ប ៈ ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ ប ំព ាក់ ចំ ណេ ដ ឹង ពី វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នៅ ឆ ាត អ ន្ ដ រ ជាតិ ▁ឪ ្យ បាន ផ ុស ផ ុល ▁និង ស កម្ម ប ំ ផ ុត គ ោរ ព ប្រ តិ ប ត្តិ ខ្ ជាប់ ខ្ ជ ួន ត ាម ទំ ន ៀម ទំ ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី ខ្ ម ែរ ▁ស្ ដ ាប់ ដំ បូ ន្ មាន ឪ ព ុក ម្ ដ ាយ ▁ចាស់ ទ ុំ ▁គ្រូ អា ចារ្យ	263
ប្រាសាទភាគច្រើនបុព្វបុរសយើងសង់បែរមុនទៅទិសខាងកើតដោយមានជំនឿថា ទិសខាងកើតផ្តល់សេចក្តីចម្រើនរុងរឿង លើកលែងតែប្រាសាទអង្គរវត្ត ដែលបែរមុខទៅខាងលិច តើមូលហេតុអ្វី ចូរពន្យល់	null	ចំពោះការបែរមុខទៅទិសខាងលិចនៃប្រាសាទអង្គរវត្ត នេះមានទស្សនៈជាច្រើនបានវាយតម្លៃ និងសនិ្នដ្ឋានខុសៗគ្នាទស្សនៈខ្លះយល់ថា បើគេសង់ប្រាសាទនេះបែរមុខទៅទិសខាងកើត គឺជិតស្ទឹងសៀមរាបនាំឱ្យគ្មានកន្លែងប្រារព្ធពិធីបុណ្យ ហើយផ្លូវចូលមករាជធានីអង្គរធំនោះនៅខាងលិចស្រាប់ ទស្សនៈខ្លះទៀតសន្និដ្ឋានថា បើគេសង់អង្គរវត្តបែរទៅទិសខាងកើត ហាក់ដូចជាបែរខ្នង ហុចគូទ ទៅលើប្រាសាទសំខាន់ៗឯទៀត អ្នកខ្លះថាបានជាបុព្វបុរសយើងកសាងអង្គរវត្តបែរមុនទៅទិសខាងលិច ពីព្រោះប្រាសាទនេះជាប្រាសាទផ្នូររបស់ព្រះបាទសុរិយាវរ្ម័នទី២	null	ចំពោះការបែរមុខទៅទិសខាងលិចនៃប្រាសាទអង្គរវត្ត នេះមានទស្សនៈជាច្រើនបានវាយតម្លៃ និងសនិ្នដ្ឋានខុសៗគ្នាទស្សនៈខ្លះយល់ថា បើគេសង់ប្រាសាទនេះបែរមុខទៅទិសខាងកើត គឺជិតស្ទឹងសៀមរាបនាំឱ្យគ្មានកន្លែងប្រារព្ធពិធីបុណ្យ ហើយផ្លូវចូលមករាជធានីអង្គរធំនោះនៅខាងលិចស្រាប់ ទស្សនៈខ្លះទៀតសន្និដ្ឋានថា បើគេសង់អង្គរវត្តបែរទៅទិសខាងកើត ហាក់ដូចជាបែរខ្នង ហុចគូទ ទៅលើប្រាសាទសំខាន់ៗឯទៀត អ្នកខ្លះថាបានជាបុព្វបុរសយើងកសាងអង្គរវត្តបែរមុនទៅទិសខាងលិច ពីព្រោះប្រាសាទនេះជាប្រាសាទផ្នូររបស់ព្រះបាទសុរិយាវរ្ម័នទី២	ប្រា សា ទ ភាគ ច្ រ ើន ប ុ ព្វ ប ុរ ស យ ើង សង ់ ប ែរ ម ុន ទៅ ទិ ស ខា ង កើត ដោយ មាន ជំ ន ឿ ថា Ġ ទិ ស ខា ង កើត ផ្ ត ល់ សេ ច ក្តី ចម្រ ើន រ ុង រឿង Ġ លើក លែង តែ ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត Ġ ដ ែល ប ែរ មុខ ទៅ ខា ង ល ិច Ġ ត ើម ូល ហេតុ អ ្វី Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ âĢĭ Ġ	80	ចំ ព ោះ ការ ប ែរ មុខ ទៅ ទិ ស ខា ង ល ិច នៃ ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត Ġ នេះ មាន ទ ស្ស នៈ ជា ច្ រ ើន បាន វា យ ត ម្ល ៃ Ġ និង ស និ ្ន ដ្ឋាន ខុស ៗ គ្នា ទ ស្ស នៈ ខ្ ល ះ យ ល់ ថា Ġ ប ើ គ េស ង់ ប្រា សា ទ នេះ ប ែរ មុខ ទៅ ទិ ស ខា ង កើត Ġ គ ឺ ជ ិត ស្ទ ឹង ស ៀម រា ប នាំ ឱ្យ គ ្ម ាន កន្លែង ប្រា រ ព្ ធ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ Ġ ហើយ ផ្ល ូវ ចូល មក រាជ ធាន ី អង្គ រ ធ ំ ន ោះ នៅ ខា ង ល ិច ស្រ ាប់ Ġ ទ ស្ស នៈ ខ្ ល ះ ទៀត ស ន្ន ិ ដ្ឋាន ថា Ġ ប ើ គ េស ង់ អង្គ រ វត្ត ប ែរ ទៅ ទិ ស ខា ង កើត Ġ ហា ក់ ដូច ជា ប ែរ ខ្នង Ġ ហ ុច គូ ទ Ġ ទៅ លើ ប្រា សា ទ សំ ខា ន់ ៗ ឯ ទៀត Ġ អ្នក ខ្ ល ះ ថា បាន ជា ប ុ ព្វ ប ុរ ស យ ើង ក សា ង អង្គ រ វត្ត ប ែរ ម ុន ទៅ ទិ ស ខា ង ល ិច Ġ ពី ព្រ ោះ ប្រា សា ទ នេះ ជា ប្រា សា ទ ផ្ ន ូរ រ ប ស់ ព្រ ះ បាទ សុ រិយា វរ ្ម ័ន ទី ២	227	▁ប្រាសាទ ភាគ ច ្រ ើន ប ុ ព្វ ប ុរ ស យ ើង ស ង់ ប ែរ ម ុន ទៅ ទិ ស ខា ង កើត ដោយ មាន ជំ ន ឿ ថា ▁ទិស ខា ង កើត ផ្ ត ល់ ស េច ក្តី ចម្រ ើន រ ុង រឿង ▁លើកលែង តែ ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត ▁ដែល ប ែរ មុខ ទៅ ខា ង ល ិច ▁តើ ម ូល ហេតុ អ ្វី ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁	74	▁ចំពោះ ការ ប ែរ មុខ ទៅ ទិ ស ខា ង ល ិច នៃ ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត ▁នេះ មាន ទ ស្ស នៈ ជា ច ្រ ើន បាន វ ាយ ត ម្ល ៃ ▁និង ស និ ្ន ដ្ឋាន ខុស ៗ គ្នា ទ ស្ស នៈ ខ្ ល ះ យ ល់ ថា ▁បើ គ េស ង់ ប្រា សា ទ នេះ ប ែរ មុខ ទៅ ទិ ស ខា ង កើត ▁គឺ ជ ិត ស្ទ ឹង ស ៀម រ ាប នាំ ឱ្យ គ ្ មាន កន្លែង ប្រ ារ ព្ ធ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ▁ហើយ ផ្ល ូវ ចូល មក រាជ ធាន ី អង្គ រ ធ ំ ន ោះ នៅ ខា ង ល ិច ស្រ ាប់ ▁ទស្សនៈ ខ្ ល ះ ទៀត ស ន្ន ិ ដ្ឋាន ថា ▁បើ គ េស ង់ អង្គ រ វត្ត ប ែរ ទៅ ទិ ស ខា ង កើត ▁ហាក់ដូចជា ប ែរ ខ្នង ▁ហ ុច គូ ទ ▁ទៅ លើ ប្រា សា ទ សំ ខ ាន់ ៗ ឯ ទៀត ▁អ្នក ខ្ ល ះ ថា បាន ជា ប ុ ព្វ ប ុរ ស យ ើង ក សា ង អង្គ រ វត្ត ប ែរ ម ុន ទៅ ទិ ស ខា ង ល ិច ▁ពីព្រោះ ប្រា សា ទ នេះ ជា ប្រា សា ទ ផ្ ន ូរ រ ប ស់ ព្រ ះ បាទ សុ រិយា វរ ្ម ័ន ទី ២	215
តើសង្រ្គាមលោកលើកទី១នាំមកនូវផលវិបាកអ្វីខ្លះ	null	ផលវិបាកនៃសង្រ្គាមលោកលើកទី១ គឺបាត់បង់ជីវិតមនុស្សអស់ ១០លាននាក់ និងរបួស ២០ លាននាក់បាត់បង់ផ្នែកធនធានសម្ភារៈសន្ធឹកសន្ធាប់និងប្រជាជនស៊ីវិលជាច្រើនលាននាក់ទៀតសង្រ្គាមបានកំទេចអស់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធជាច្រើនទៀតមានលំនៅដ្ឋាន ផ្លូវដែក ស្ពាន រោងចក្រ ទីក្រុងពន្ធដារឡើងខ្ពស់ភាពអត់ការងារធ្វើបានធ្លាក់លើស្មាកម្មករសង្គ្រាមបង្កឱ្យមានបដិវត្តន៍ និងចលនាប្រជាធិបតេយ្យនិយមដែលមានទិសដៅកែទម្រង់សង្គមដល់ឫសគល់	null	ផលវិបាកនៃសង្រ្គាមលោកលើកទី១ គឺបាត់បង់ជីវិតមនុស្សអស់ ១០លាននាក់ និងរបួស ២០ លាននាក់បាត់បង់ផ្នែកធនធានសម្ភារៈសន្ធឹកសន្ធាប់និងប្រជាជនស៊ីវិលជាច្រើនលាននាក់ទៀតសង្រ្គាមបានកំទេចអស់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធជាច្រើនទៀតមានលំនៅដ្ឋាន ផ្លូវដែក ស្ពាន រោងចក្រ ទីក្រុងពន្ធដារឡើងខ្ពស់ភាពអត់ការងារធ្វើបានធ្លាក់លើស្មាកម្មករសង្គ្រាមបង្កឱ្យមានបដិវត្តន៍ និងចលនាប្រជាធិបតេយ្យនិយមដែលមានទិសដៅកែទម្រង់សង្គមដល់ឫសគល់	ត ើស ង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី១ នាំ មក ន ូវ ផល វិ បា ក អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	23	ផល វិ បា ក នៃ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី១ Ġ គ ឺ âĢĭ បា ត់ បង់ ជីវ ិត ម នុ ស្ស អ ស់ Ġ ១០ លាន នាក់ Ġ និង របួស Ġ ២០ Ġ លាន នាក់ បា ត់ បង់ ផ្ ន ែក ធ ន ធាន សម ្ ភា រៈ ស ន្ធ ឹក ស ន្ធ ាប់ និង ប្រ ជា ជន ស៊ី វិ ល ជា ច្ រ ើន លាន នាក់ ទៀត សង ្រ ្ គ ាម បាន កំ ទេ ច អ ស់ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ជា ច្ រ ើន ទៀត មាន លំ នៅ ដ្ឋាន Ġ ផ្ល ូវ ដ ែក Ġ ស្ព ាន Ġ រ ោង ច ក្រ Ġ ទី ក្រុង ពន្ធ ដា រ ឡើង ខ្ ព ស់ ភាព អ ត់ ការងារ ធ ្វ ើប ាន ធ ្លា ក់ លើ ស្ម ាក ម្ម ករ សង ្ គ្រ ាម បង ្ក ឱ្យ មាន ប ដ ិ វត្ត ន៍ Ġ និង ច ល នា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ និយម ដ ែល មាន ទិ ស ដ ៅ ក ែ ទ ម្រ ង់ សង ្ គម ដល់ ឫ ស គ ល់	174	▁តើ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី១ នាំ មក ន ូវ ផល វិ ប ាក អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	22	▁ផលវិបាក នៃ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី១ ▁គឺ ▁បាត់បង់ជីវិត ម នុ ស្ស អ ស់ ▁១០ លាន នាក់ ▁និង របួស ▁២០ ▁លាន នាក់ ប ាត់ បង់ ផ្ ន ែក ធ ន ធាន ស ម្ភ ារ ៈ ស ន្ធ ឹក ស ន្ធ ាប់ និង ប្រ ជា ជន ស៊ី វិ ល ជា ច ្រ ើន លាន នាក់ ទៀត សង ្រ ្ គ ាម បាន កំ ទ េច អ ស់ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ជា ច ្រ ើន ទៀត មាន លំ នៅ ដ្ឋាន ▁ផ្លូវ ដ ែក ▁ស្ពាន ▁រោងចក្រ ▁ទីក្រុង ពន្ធ ដា រ ឡើង ខ្ ព ស់ ភាព អ ត់ ការងារ ធ ្វ ើ បាន ធ ្ល ាក់ លើ ស្ម ា កម្ម ករ ស ង្គ ្រា ម ប ង្ក ឱ្យ មាន ប ដ ិ វត្ត ន៍ ▁និង ច ល នា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ និយម ដ ែល មាន ទិ ស ដ ៅ ក ែ ទ ម្រ ង់ ស ង្គ ម ដល់ ឫ ស គ ល់	158
ដូចម្តេចហៅថាអព្ភន្តរញាណខាងការបង្កើតថ្មី	null	អព្ភន្តរញាណនេះ មានភាពដូចជាពន្លឺមួយដែលចាំងចូលក្នុងញាណរបស់អ្នកប្រាជ្ញហើយបានទទួលភា្លមនូវពុទ្ធិជាក់ច្បាស់មួយ គឺការដឹងមុននូវទំនាក់ទំនងប៉ុន្តែអព្ភន្តរញាណខាងការបង្កើតថ្មី តែងតែនាំមកនូវការភាន់ច្រឡំំញឹកញយណាដែរ ទោះបីគេមានសញ្ចេតនាភ្លឺស្វាងយ៉ាងណាក៏ដោយ	null	អព្ភន្តរញាណនេះ មានភាពដូចជាពន្លឺមួយដែលចាំងចូលក្នុងញាណរបស់អ្នកប្រាជ្ញហើយបានទទួលភា្លមនូវពុទ្ធិជាក់ច្បាស់មួយ គឺការដឹងមុននូវទំនាក់ទំនងប៉ុន្តែអព្ភន្តរញាណខាងការបង្កើតថ្មី តែងតែនាំមកនូវការភាន់ច្រឡំំញឹកញយណាដែរ ទោះបីគេមានសញ្ចេតនាភ្លឺស្វាងយ៉ាងណាក៏ដោយ	ដូច ម្ ត េច ហ ៅ ថា អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ខា ង ការ បង ្ក ើត ថ ្ម ី Ġ	24	អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ នេះ Ġ មាន ភាព ដូច ជា ព ន្ ល ឺ មួយ âĢĭ ដ ែល ច ាំង ចូល ក្នុង ញ ា ណ រ ប ស់ អ្នក ប្រា ជ្ញ ហើយ បាន ទទួល ភា ្ល ម ន ូវ ពុ ទ្ធិ ជា ក់ ច្ បា ស់ មួយ Ġ គ ឺ ការ ដ ឹង ម ុន ន ូវ ទំ នាក់ ទំ ន ង ប៉ ុន ្ត ែ អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ខា ង ការ បង ្ក ើត ថ ្ម ី Ġ តែ ង តែ នាំ មក ន ូវ ការ ភា ន់ ច្ រ ឡ ំ ំ ញ ឹក ញ យ ណា ដ ែរ Ġ ទ ោះ បី គ េ មាន ស ញ្ច េត នា ភ្ល ឺ ស្ វា ង យ៉ាង ណា ក ៏ ដោយ	126	▁ដូចម្តេច ហ ៅ ថា អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ខា ង ការ ប ង្ក ើត ថ ្ម ី ▁	21	▁អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ នេះ ▁មាន ភាព ដូច ជា ព ន ្ល ឺ មួយ ▁ដែល ច ាំង ចូល ក្នុង ញ ា ណ រ ប ស់ អ្នក ប្រា ជ្ញ ហើយ បាន ទទួល ភា ្ល ម ន ូវ ពុ ទ្ធិ ជ ាក់ ច ្ប ាស់ មួយ ▁គឺ ការ ដ ឹង ម ុន ន ូវ ទំ នាក់ ទំ ន ង ប៉ ុ ន្ត ែ អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ខា ង ការ ប ង្ក ើត ថ ្ម ី ▁តែងតែ នាំ មក ន ូវ ការ ភ ាន់ ច ្រ ឡ ំ ំ ញ ឹក ញ យ ណា ដ ែរ ▁ទោះបី គ េ មាន ស ញ្ច េត នា ភ្ល ឺ ស ្វា ង យ៉ាង ណា ក ៏ ដោយ	120
តើផ្លូវរថភ្លើងពីភ្នំពេញទៅអារញ្ញកសាងនៅឆ្នាំណា មានប្រវែងប៉ុន្មានគីឡូម៉ែត្រ	null	រថភ្លើងភ្នំពេញទៅអារញ្ញកសាងនៅឆ្នាំ ១៩៣២ មានប្រវែង២៧៥គីឡូម៉ែត្រ	null	រថភ្លើងភ្នំពេញទៅអារញ្ញកសាងនៅឆ្នាំ ១៩៣២ មានប្រវែង២៧៥គីឡូម៉ែត្រ	ត ើ ផ្ល ូវ រ ថ ភ្លើង ពី ភ្នំពេញ ទៅ អា រ ញ្ញ ក សា ង នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ មាន ប្រ វ ែង ប៉ ុន ្ម ាន គីឡូម៉ែត្រ Ġ	28	រ ថ ភ្លើង ភ្នំពេញ ទៅ អា រ ញ្ញ ក សា ង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ២ Ġ មាន ប្រ វ ែង ២ ៧ ៥ គីឡូម៉ែត្រ	24	▁តើ ផ្ល ូវ រ ថ ភ្លើង ពី ភ្នំពេញ ទៅ អា រ ញ្ញ ក សា ង នៅ ឆ្នាំ ណា ▁មាន ប្រ វ ែង ប៉ ុន ្ មាន គីឡូម៉ែត្រ ▁	27	▁រថភ្លើង ភ្នំពេញ ទៅ អា រ ញ្ញ ក សា ង នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ២ ▁មាន ប្រ វ ែង ២ ៧ ៥ គីឡូម៉ែត្រ	22
តើមរណីយដ្ឋានថៃមានអ្វីខ្លះ	null	រមណីយដ្ឋានរបស់ថៃមាន ៧០០ កន្លែង ដូចជាសារមន្ទើរ ឆ្នេរសមុទ្រ ទឹកជ្រោះគុហា	null	រមណីយដ្ឋានរបស់ថៃមាន ៧០០ កន្លែង ដូចជាសារមន្ទើរ ឆ្នេរសមុទ្រ ទឹកជ្រោះគុហា	ត ើម រណ ី យ ដ្ឋាន ថ ៃ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	14	រ ម ណី យ ដ្ឋាន រ ប ស់ ថ ៃ មាន Ġ ៧០ ០ Ġ កន្លែង Ġ ដូច ជា សារ ម ន្ទ ើរ Ġ ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ Ġ ទឹក ជ្រ ោះ គ ុ ហា	32	▁តើ ម រ ណី យ ដ្ឋាន ថ ៃ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	14	▁រមណីយដ្ឋាន រ ប ស់ ថ ៃ មាន ▁៧ ០០ ▁កន្លែង ▁ដូចជា សារ ម ន្ទ ើរ ▁ឆ្នេរសមុទ្រ ▁ទឹក ជ្រ ោះ គ ុ ហា	22
ទំនាបកណ្តាលចែកចេញជាប៉ុន្មានផ្នែកផ្នែកនីមួយៗមានសារៈសំខាន់ដូចម្តេច	null	ទំនាបកណ្តាលចែកចេញជាពីរផ្នែកគឺ ទំនាបបឹងជាកន្លែងឡូនេសាទ និងស្រូវពង្រោះ ទំនាបទន្លេបួនមុន ដីដាំដំនាំបានគ្រប់ប្រភេទ មានប្រជាជនរស់នៅកកកុញធ្វើស្រូវឡើងទឹក រីស្រូវពង្រោះ និងស្រូវប្រាំងឡូនេសាទ និងចំការឈូក	null	ទំនាបកណ្តាលចែកចេញជាពីរផ្នែកគឺ ទំនាបបឹងជាកន្លែងឡូនេសាទ និងស្រូវពង្រោះ ទំនាបទន្លេបួនមុន ដីដាំដំនាំបានគ្រប់ប្រភេទ មានប្រជាជនរស់នៅកកកុញធ្វើស្រូវឡើងទឹក រីស្រូវពង្រោះ និងស្រូវប្រាំងឡូនេសាទ និងចំការឈូក	ទំ នា ប ក ណ្ត ាល ច ែក ចេញ ជា ប៉ ុន ្ម ាន ផ្ ន ែក ផ្ ន ែក នី មួយ ៗ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ដូច ម្ ត េច Ġ	33	ទំ នា ប ក ណ្ត ាល ច ែក ចេញ ជា ពី រ ផ្ ន ែក គ ឺ Ġ ទំ នា ប ប ឹង ជា កន្លែង ឡូ ន េស ា ទ Ġ និង ស្រ ូវ ព ង ្រ ោះ Ġ ទំ នា បទ ន្ ល េ ប ួន ម ុន Ġ ដ ី ដា ំ ដំ នាំ បាន គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ Ġ មាន ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ក ក ក ុញ ធ ្វ ើស ្រ ូវ ឡើង ទឹក Ġ រី ស្រ ូវ ព ង ្រ ោះ Ġ និង ស្រ ូវ ប្រា ំ ង ឡូ ន េស ា ទ Ġ និង ចំ ការ ឈ ូក	99	▁ទំ នា ប ក ណ្ត ាល ច ែក ចេញ ជា ប៉ ុន ្ មាន ផ្ ន ែក ផ្ ន ែក នី មួយ ៗ មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ដូច ម ្ត េច ▁	33	▁ទំ នា ប ក ណ្ត ាល ច ែក ចេញ ជា ពី រ ផ្ ន ែក គ ឺ ▁ទំ នា ប ប ឹង ជា កន្លែង ឡូ ន េ សា ទ ▁និង ស្រ ូវ ព ង ្រ ោះ ▁ទំ នា បទ ន ្ល េ ប ួន ម ុន ▁ដី ដ ាំ ដំ នាំ បាន គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ▁មាន ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ក ក ក ុញ ធ ្វ ើ ស្រ ូវ ឡើង ទឹក ▁រី ស្រ ូវ ព ង ្រ ោះ ▁និង ស្រ ូវ ប្រ ាំង ឡូ ន េ សា ទ ▁និង ចំ ការ ឈ ូក	97
ហេតុអ្វីបានជាត្រចៀកមានជំងឺឆ្លងមានបញ្ហាទាក់ទងនឹងតុល្យភាពថេរលំនឹង	null	បានជាត្រចៀកមានជំងឺឆ្លងមានបញ្ហាទាក់ទងនឹងតុល្យភាពថេរលំនឹងព្រោះមេរោគបង្កជំងឺឆ្លងបណ្ដាលឪ្យត្រចៀកឡើងហើមដែលធ្វើឪ្យធាតុរាវនៅក្នុងត្រចៀកដាក់សម្ពាទៅលើបំពង់ពាក់កណ្ដាលរង្វង់និងបណ្ដាលឪ្យរោមល្អិតៗនៅលើកោសិកាធ្មួលនៅក្នុងបំពង់នេះឪ្យសញ្ញានៃវិញ្ញាណតុល្យភាពនៅក្នុងខួរក្បាលមិនត្រឹមត្រូវ	null	បានជាត្រចៀកមានជំងឺឆ្លងមានបញ្ហាទាក់ទងនឹងតុល្យភាពថេរលំនឹងព្រោះមេរោគបង្កជំងឺឆ្លងបណ្ដាលឪ្យត្រចៀកឡើងហើមដែលធ្វើឪ្យធាតុរាវនៅក្នុងត្រចៀកដាក់សម្ពាទៅលើបំពង់ពាក់កណ្ដាលរង្វង់និងបណ្ដាលឪ្យរោមល្អិតៗនៅលើកោសិកាធ្មួលនៅក្នុងបំពង់នេះឪ្យសញ្ញានៃវិញ្ញាណតុល្យភាពនៅក្នុងខួរក្បាលមិនត្រឹមត្រូវ	ហេតុ អ ្វី បាន ជា ត្រ ច ៀក មាន ជំ ង ឺ ឆ្ លង មាន ប ញ ្ហ ា ទ ាក់ ទ ង នឹង ត ុល ្យ ភាព ថ េរ លំ នឹង Ġ	32	បាន ជា ត្រ ច ៀក មាន ជំ ង ឺ ឆ្ លង មាន ប ញ ្ហ ា ទ ាក់ ទ ង នឹង ត ុល ្យ ភាព ថ េរ លំ នឹង ព្រ ោះ មេ រ ោ គ បង ្ក ជំ ង ឺ ឆ្ លង ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ ត្រ ច ៀក ឡើង ហ ើម ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ធាតុ រា វ នៅ ក្នុង ត្រ ច ៀក ដា ក់ សម ្ ពា ទៅ លើ ប ំព ង់ ពាក់ ក ណ ្ ដា ល រ ង ្វ ង់ និង ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ រ ោម ល្អ ិត ៗ នៅ លើក ោស ិកា ធ ្ម ួល នៅ ក្នុង ប ំព ង់ នេះ ឪ ្យ ស ញ្ញា នៃ វិញ ្ញ ា ណ ត ុល ្យ ភាព នៅ ក្នុង ខ ួរ ក្ បាល ម ិន ត្រ ឹម ត្រូវ	140	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ត្រ ច ៀក មាន ជំ ង ឺ ឆ្ លង មាន ប ញ ្ហ ា ទ ាក់ ទ ង នឹង ត ុល ្យ ភាព ថ េរ លំ នឹង ▁	32	▁បានជា ត្រ ច ៀក មាន ជំ ង ឺ ឆ្ លង មាន ប ញ ្ហ ា ទ ាក់ ទ ង នឹង ត ុល ្យ ភាព ថ េរ លំ នឹង ព្រ ោះ ម េរ ោ គ ប ង្ក ជំ ង ឺ ឆ្ លង ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ ត្រ ច ៀក ឡើង ហ ើម ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ធាតុ រ ាវ នៅ ក្នុង ត្រ ច ៀក ដ ាក់ ស ម្ព ា ទៅ លើ ប ំព ង់ ពាក់ ក ណ ្ ដា ល រ ង ្វ ង់ និង ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ រ ោម ល្អ ិត ៗ នៅ លើក ោស ិកា ធ ្ម ួល នៅ ក្នុង ប ំព ង់ នេះ ឪ ្យ ស ញ្ញា នៃ វិ ញ្ញា ណ ត ុល ្យ ភាព នៅ ក្នុង ខ ួរ ក្ បាល ម ិន ត្រ ឹម ត្រូវ	138
ហេតុអ្វីបានជាកុមារនៅកម្ពុជា ជនបទដាច់ស្រយាលមានអត្រាបោះបង់ការសិក្សា ក្នុងចំនួនដ៏ច្រើនលើសលប់តើគេត្រូវដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយវិធីណា	null	ពីព្រោះ តំបន់ដាច់ស្រយាលសេដ្ឋកិច្ចពុំមានការលូតលាស់ប្រជាជននៅតំបន់នោះមានជីវភាពក្រីក្រសិស្សមួយចំនួនឈប់រៀនដើម្បីជួយការងារឳពុកម្តាយតំបន់នោះ ពុំសូវសំបូរសាលារៀន ហើយសាលារៀនខ្លះមិនសូវគ្រប់កំរិតថ្នាក់សាលារៀនមួយចំនួននៅឆ្ងាយពីផ្ទះ វិធានការដោះស្រាយ ត្រូវអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ដាច់ស្រយាលឲ្យមានការរីកចំរើនជួយកសាងសាលារៀនឲ្យបានច្រើន និងគ្រប់កំរិតថ្នាក់ជួយឩបត្ថម្ភសិស្សក្រីក្រថវិកា សំភារៈសិក្សា អាហារូបករណ៍ដល់សិស្សក្រីក្រ បំផុសឳពុកម្តាយសិស្សឲ្យនាំកូនទៅសាលា	null	ពីព្រោះ តំបន់ដាច់ស្រយាលសេដ្ឋកិច្ចពុំមានការលូតលាស់ប្រជាជននៅតំបន់នោះមានជីវភាពក្រីក្រសិស្សមួយចំនួនឈប់រៀនដើម្បីជួយការងារឳពុកម្តាយតំបន់នោះ ពុំសូវសំបូរសាលារៀន ហើយសាលារៀនខ្លះមិនសូវគ្រប់កំរិតថ្នាក់សាលារៀនមួយចំនួននៅឆ្ងាយពីផ្ទះ វិធានការដោះស្រាយ ត្រូវអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ដាច់ស្រយាលឲ្យមានការរីកចំរើនជួយកសាងសាលារៀនឲ្យបានច្រើន និងគ្រប់កំរិតថ្នាក់ជួយឩបត្ថម្ភសិស្សក្រីក្រថវិកា សំភារៈសិក្សា អាហារូបករណ៍ដល់សិស្សក្រីក្រ បំផុសឳពុកម្តាយសិស្សឲ្យនាំកូនទៅសាលា	ហេតុ អ ្វី បាន ជា ក ុម ារ នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ ជន បទ ដា ច ់ ស្រ យា ល មាន អ ត្រា ប ោះ បង់ ការ សិ ក្ស ា Ġ ក្នុង ចំ ន ួន ដ ៏ ច្ រ ើន លើ ស ល ប់ ត ើ គ េត ្រ ូវ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាន េះ ដោយ វិ ធី ណា Ġ	63	ពី ព្រ ោះ Ġ ត ំ ប ន់ ដា ច ់ ស្រ យា ល សេ ដ្ឋ កិច្ច ពុ ំ មាន ការ ល ូត លាស់ ប្រ ជា ជន នៅ ត ំ ប ន់ ន ោះ មាន ជីវ ភាព ក្រ ី ក្រ សិ ស្ស មួយ ចំ ន ួន ឈ ប់ រ ៀន ដើម ្ប ី ជ ួយ ការងារ ឳ ពុ ក ម្ តា យ ត ំ ប ន់ ន ោះ Ġ ពុ ំ ស ូវ សំ បូ រស ាល ារ ៀន Ġ ហើយ សា លា រ ៀន ខ្ ល ះ ម ិន ស ូវ គ្រ ប់ កំ រិ ត ថ្ន ាក់ សា លា រ ៀន មួយ ចំ ន ួន នៅ ឆ្ ង ាយ ពី ផ្ ទ ះ Ġ វិ ធាន ការ ដ ោះ ស្រ ាយ Ġ ត្រូវ អភិវឌ្ឍ ន៍ ត ំ ប ន់ ដា ច ់ ស្រ យា ល ឲ្យ មាន ការ រី ក ចំ រ ើន ជ ួយ ក សា ង សា លា រ ៀន ឲ្យ បាន ច្ រ ើន Ġ និង គ្រ ប់ កំ រិ ត ថ្ន ាក់ ជ ួយ ឩ ប ត្ថ ម្ភ សិ ស្ស ក្រ ី ក្រ ថ វិ កា Ġ សំ ភា រៈ សិ ក្ស ា Ġ អា ហា រូប ករណ៍ ដល់ សិ ស្ស ក្រ ី ក្រ Ġ ប ំ ផ ុស ឳ ពុ ក ម្ តា យ សិ ស្ស ឲ្យ នាំ កូ ន ទៅ សា លា	211	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ក ុម ារ នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁ជនបទ ដ ាច់ ស្រ យ ាល មាន អ ត្រា ប ោះ បង់ ការ ស ិក ្សា ▁ក្នុង ចំ ន ួន ដ ៏ ច ្រ ើន លើ ស ល ប់ ត ើ គ េ ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា នេះ ដោយ វិ ធី ណា ▁	60	▁ពីព្រោះ ▁តំបន់ ដ ាច់ ស្រ យ ាល សេ ដ្ឋ កិច្ច ព ុំ មាន ការ ល ូត លាស់ ប្រ ជា ជន នៅ ត ំ ប ន់ ន ោះ មាន ជីវ ភាព ក្រ ី ក្រ សិ ស្ស មួយ ចំ ន ួន ឈ ប់ រ ៀន ដើម ្ប ី ជ ួយ ការងារ ឳ ព ុក ម ្ត ាយ ត ំ ប ន់ ន ោះ ▁ពុំ ស ូវ សំ បូ រស ាល ារ ៀន ▁ហើយ ស ាល ារ ៀន ខ្ ល ះ ម ិន ស ូវ គ្រ ប់ កំ រ ិត ថ្ន ាក់ ស ាល ារ ៀន មួយ ចំ ន ួន នៅ ឆ្ ង ាយ ពី ផ្ ទ ះ ▁វិធានការ ដ ោះ ស្រ ាយ ▁ត្រូវ អភិវឌ្ឍ ន៍ ត ំ ប ន់ ដ ាច់ ស្រ យ ាល ឲ្យ មាន ការ រី ក ចំ រ ើន ជ ួយ ក សា ង ស ាល ារ ៀន ឲ្យ បាន ច ្រ ើន ▁និង គ្រ ប់ កំ រ ិត ថ្ន ាក់ ជ ួយ ឩ ប ត្ថ ម្ភ សិ ស្ស ក្រ ី ក្រ ថ វ ិកា ▁សំ ភា រៈ ស ិក ្សា ▁អាហារូបករណ៍ ដល់ សិ ស្ស ក្រ ី ក្រ ▁បំ ផ ុស ឳ ព ុក ម ្ត ាយ សិ ស្ស ឲ្យ នាំ ក ូន ទៅ សា លា	197
ចូរឲ្យនិយមន័យមុខងាររដ្ឋបាលសាធារណៈ	null	៣ មុខងាររដ្ឋបាលសាធារណៈមានដូចជាៈវាគឺជាការអនុវត្តន៍កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនៅក្នុងបញ្ហារដ្ឋបាលគ្រប់ដណ្តប់គ្រប់មែកធាងរបស់រដ្ឋាភិបាល និងទំនាក់ទំនងទៅវិញទៅមករបស់មែកធាងទាំងនោះមានតួនាទីសំខាន់មួយក្នុងការបង្កើតគោលនយោបាយសាធារណៈនិងជាផ្នែកមួយនៃដំណើរនយោបាយ មុខងាររបស់រដ្ឋបាលសាធារណៈមានទម្រង់និងរបៀបនានាខុសពីរដ្ឋបាលឯកជនមុខងាររបស់រដ្ឋបាលសាធារណៈមានភាពចំណងយ៉ាងជិតស្និទ្ធយ៉ាងខ្លាំងទៅនឹងបុគ្គលភាពនិងក្រុមឯកជនទាំងឡាយក្នុងការផ្តល់សេវាកម្មនានាចំពោះសហគមន៍និងសង្គុម	null	៣ មុខងាររដ្ឋបាលសាធារណៈមានដូចជាៈវាគឺជាការអនុវត្តន៍កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនៅក្នុងបញ្ហារដ្ឋបាលគ្រប់ដណ្តប់គ្រប់មែកធាងរបស់រដ្ឋាភិបាល និងទំនាក់ទំនងទៅវិញទៅមករបស់មែកធាងទាំងនោះមានតួនាទីសំខាន់មួយក្នុងការបង្កើតគោលនយោបាយសាធារណៈនិងជាផ្នែកមួយនៃដំណើរនយោបាយ មុខងាររបស់រដ្ឋបាលសាធារណៈមានទម្រង់និងរបៀបនានាខុសពីរដ្ឋបាលឯកជនមុខងាររបស់រដ្ឋបាលសាធារណៈមានភាពចំណងយ៉ាងជិតស្និទ្ធយ៉ាងខ្លាំងទៅនឹងបុគ្គលភាពនិងក្រុមឯកជនទាំងឡាយក្នុងការផ្តល់សេវាកម្មនានាចំពោះសហគមន៍និងសង្គុម	ច ូរ ឲ្យ និយម ន ័យ មុខ ងារ រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ Ġ	13	៣ Ġ មុខ ងារ រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ មាន ដូច ជា ៈ វា គ ឺ ជា ការ អនុ វត្ត ន៍ កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ នៅ ក្នុង ប ញ ្ហ ារ ដ្ឋ បាល គ្រ ប់ ដ ណ្ត ប់ គ្រ ប់ ម ែក ធា ង រ ប ស់ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ និង ទំ នាក់ ទំ ន ង ទៅ វិញ ទៅ មក រ ប ស់ ម ែក ធា ង ទ ាំង ន ោះ មាន ត ួន ា ទី សំ ខា ន់ មួយ ក្នុង ការ បង ្ក ើត គោ ល ន យោ បា យ សា ធា រណៈ និង ជា ផ្ ន ែក មួយ នៃ ដំណើរ ន យោ បា យ Ġ មុខ ងារ រ ប ស់ រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ មាន ទ ម្រ ង់ និង រ ប ៀប នា នា ខុស ពី រដ្ឋ បាល ឯក ជន មុខ ងារ រ ប ស់ រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ មាន ភាព ចំ ណ ង យ៉ាង ជ ិត ស្ន ិទ្ធ យ៉ាង ខ្ លា ំ ង ទៅ នឹង ប ុ គ្គ ល ភាព និង ក្រុម ឯក ជន ទ ាំង ឡា យក ្ន ុង ការ ផ្ ត ល់ សេ វា កម្ម នា នា ចំ ព ោះ ស ហ គមន៍ និង សង ្ គ ុម	192	▁ចូរ ឲ្យ និយម ន ័យ មុខ ងារ រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ ▁	12	▁៣ ▁មុខងារ រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ មាន ដូច ជា ៈ វា គ ឺ ជា ការ អនុ វត្ត ន៍ កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ នៅ ក្នុង ប ញ ្ហ ា រដ្ឋ បាល គ្រ ប់ ដ ណ្ត ប់ គ្រ ប់ ម ែក ធ ាង រ ប ស់ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁និង ទំ នាក់ ទំ ន ង ទៅ វិញ ទៅ មក រ ប ស់ ម ែក ធ ាង ទ ាំង ន ោះ មាន ត ួ នាទី សំ ខ ាន់ មួយ ក្នុង ការ ប ង្ក ើត គ ោល ន យោ ប ាយ សា ធា រណៈ និង ជា ផ្ ន ែក មួយ នៃ ដំណើរ ន យោ ប ាយ ▁មុខងារ រ ប ស់ រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ មាន ទ ម្រ ង់ និង រ ប ៀប នា នា ខុស ពី រដ្ឋ បាល ឯក ជន មុខ ងារ រ ប ស់ រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ មាន ភាព ច ំណ ង យ៉ាង ជ ិត ស្ន ិទ្ធ យ៉ាង ខ្ ល ាំង ទៅ នឹង ប ុ គ្គ ល ភាព និង ក្រុម ឯក ជន ទ ាំង ឡា យ ក្នុង ការ ផ្ ត ល់ សេ វា កម្ម នា នា ច ំព ោះ ស ហ គមន៍ និង ស ង្គ ុម	186
តើបរិយាកាសបច្ចុប្បន្នមានឧស្ម័នអ្វីខ្លះ ចូរប្រាប់ភាគរយនៃឧស្ម័ននីមួយៗ	null	បរិយកាសបច្ចុប្បន្នមានឧស្ម័ន អាសូត អុកស៊ីសែន និងឧស្ម័នដទៃទៀត ដូចជាឧស្ម័នកាបូនិច ចំហាយទឹក អាកុង នេអុង សេណុង គ្រឹបតុង អេល្យូម មេតាន អ៊ីដ្រូសែន អូសូន ក្នុងនោះក៏មានកាបូនឌីអុកស៊ីតផងដែរភាគរយនៃឧស្ម័នទាំងនោះគឺ អាសូតប្រហែល ៧៨អុកស៊ីសែន ២១១ នៃឧស្ម័នដទៃទៀត ដូចជាឧស្ម័នកាបូនិច ចំហាយទឹក អាកុង នេអុង សេណុង គ្រឹបតុង អេល្យូម មេតាន អ៊ីដ្រូសែន អូសូន ក្នុងនោះក៏មានកាបូនឌីអុកស៊ីត ០០៣ ផងដែរ	null	បរិយកាសបច្ចុប្បន្នមានឧស្ម័ន អាសូត អុកស៊ីសែន និងឧស្ម័នដទៃទៀត ដូចជាឧស្ម័នកាបូនិច ចំហាយទឹក អាកុង នេអុង សេណុង គ្រឹបតុង អេល្យូម មេតាន អ៊ីដ្រូសែន អូសូន ក្នុងនោះក៏មានកាបូនឌីអុកស៊ីតផងដែរភាគរយនៃឧស្ម័នទាំងនោះគឺ អាសូតប្រហែល ៧៨អុកស៊ីសែន ២១១ នៃឧស្ម័នដទៃទៀត ដូចជាឧស្ម័នកាបូនិច ចំហាយទឹក អាកុង នេអុង សេណុង គ្រឹបតុង អេល្យូម មេតាន អ៊ីដ្រូសែន អូសូន ក្នុងនោះក៏មានកាបូនឌីអុកស៊ីត ០០៣ ផងដែរ	ត ើប រិយា កាស ប ច្ច ុប ្ប ន្ន មាន ឧ ស្ម ័ន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ ប្រា ប់ ភាគ រយ នៃ ឧ ស្ម ័ន នី មួយ ៗ Ġ	31	បរ ិយ កាស ប ច្ច ុប ្ប ន្ន មាន ឧ ស្ម ័ន Ġ អា ស ូត Ġ អ ុក ស៊ី សែន Ġ និង ឧ ស្ម ័ន ដ ទ ៃ ទៀត Ġ ដូច ជា ឧ ស្ម ័ន កា បូ និ ច Ġ ចំ ហា យ ទឹក Ġ អា ក ុង Ġ ន េ អ ុង Ġ សេ ណ ុង Ġ គ្រ ឹប ត ុង Ġ អ េ ល ្យូ ម Ġ មេ តា ន Ġ អ៊ី ដ ្រ ូស ែន Ġ អូ ស ូន Ġ ក្នុង ន ោះ ក ៏ មាន កា បូ ន ឌី អ ុក ស៊ី ត ផ ង ដ ែរ ភាគ រយ នៃ ឧ ស្ម ័ន ទ ាំង ន ោះ គ ឺ Ġ អា ស ូត ប្រ ហ ែល Ġ ៧ ៨ អ ុក ស៊ី សែន Ġ ២ ១ ១ Ġ នៃ ឧ ស្ម ័ន ដ ទ ៃ ទៀត Ġ ដូច ជា ឧ ស្ម ័ន កា បូ និ ច Ġ ចំ ហា យ ទឹក Ġ អា ក ុង Ġ ន េ អ ុង Ġ សេ ណ ុង ĠâĢĭ គ្រ ឹប ត ុង Ġ អ េ ល ្យូ ម Ġ មេ តា ន Ġ អ៊ី ដ ្រ ូស ែន Ġ អូ ស ូន Ġ ក្នុង ន ោះ ក ៏ មាន កា បូ ន ឌី អ ុក ស៊ី ត Ġ ០០ ៣ Ġ ផ ង ដ ែរ	186	▁តើ ប រិយា កាស ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន មាន ឧ ស្ម ័ន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ ប្រ ាប់ ភាគ រយ នៃ ឧ ស្ម ័ន នី មួយ ៗ ▁	30	▁បរិ យ កាស ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន មាន ឧ ស្ម ័ន ▁អា ស ូត ▁អុក ស៊ី សែន ▁និង ឧ ស្ម ័ន ដ ទ ៃ ទៀត ▁ដូចជា ឧ ស្ម ័ន កា ប ូន ិច ▁ចំហ ាយ ទឹក ▁អា ក ុង ▁ន េ អ ុង ▁សេ ណ ុង ▁គ្រ ឹប ត ុង ▁អេ ល ្យូ ម ▁មេ តា ន ▁អ៊ី ដ ្រ ូស ែន ▁អូស ូន ▁ក្នុង ន ោះ ក ៏ មាន កា ប ូន ឌី អ ុក ស៊ី ត ផ ង ដ ែរ ភាគ រយ នៃ ឧ ស្ម ័ន ទ ាំង ន ោះ គ ឺ ▁អា ស ូត ប្រ ហ ែល ▁៧ ៨ អ ុក ស៊ី សែន ▁២១ ១ ▁នៃ ឧ ស្ម ័ន ដ ទ ៃ ទៀត ▁ដូចជា ឧ ស្ម ័ន កា ប ូន ិច ▁ចំហ ាយ ទឹក ▁អា ក ុង ▁ន េ អ ុង ▁សេ ណ ុង ▁គ្រ ឹប ត ុង ▁អេ ល ្យូ ម ▁មេ តា ន ▁អ៊ី ដ ្រ ូស ែន ▁អូស ូន ▁ក្នុង ន ោះ ក ៏ មាន កា ប ូន ឌី អ ុក ស៊ី ត ▁០០ ៣ ▁ផងដែរ	173

Subsets and Splits

No community queries yet

The top public SQL queries from the community will appear here once available.