instruction
stringlengths 9
478
| input
float64 | output
stringlengths 6
612k
| input_text
float64 | output_text
stringlengths 6
612k
| merged_input_tokens
stringlengths 16
730
| merged_input_khmer_count
int64 5
233
| merged_output_tokens
stringlengths 9
924k
| merged_output_khmer_count
int64 2
296k
| ref_input_tokens
stringlengths 17
680
| ref_input_khmer_count
int64 4
201
| ref_output_tokens
stringlengths 8
892k
| ref_output_khmer_count
int64 1
280k
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
តើជំនឿកើតឡើងមាននៅពេលណា តើយើងមានជំនឿលើអ្វីខ្លះ ចូររៀបរាប់ជំនឿខ្មែរយើងដែលគោរពដល់សព្វថ្ងៃឪ្យបាន ៥ តើជំនឿលើសិរិសួស្ដីជោគជ័យមង្គលកើតឡើងដូចម្ដេច
| null |
ជំនឿកើតមាននៅពេលដែលមនុស្សមិនអាចប្រើកម្លាំងរបស់ខ្លួនទប់ទល់បានភ័ណ្ឌខ្លាចចំពោះបាតុភូតធម្មជាតិ ឬ កម្លាំងក្រៅខ្លួនដែលអាចជួយទប់ទល់បានសន្មតឪ្យកម្លាំងទាំងនោះដោយបង្កើតរូបរាងផ្សេងៗតាមសមត្ថភាពនិងការឧបកិច្ចរបស់គេកម្លាំងទាំងនោះក្លាយជាទីពឹង ជាទីរលឹក និងជួយពួកគេឪ្យបានសុខសប្បាយតាមរយៈការបន់ស្រន់ និងសក្ការៈបូជាផ្សេងៗ ខ្មែរមានជំនឿច្រើនយ៉ាងដូចជាជឿលើ ព្រលឹង បុព្វបុរស ឪពុកម្ដាយ ដូនតា អារក្ច ខ្មោច ព្រាយបិសាចជឿលើធម្មជាតិ ព្រះអគ្គី ព្រះអង្គា ព្រះពាយ ព្រះភិរុណវត្ថុស័ក្តិសិទ្ធិ ឆែកាច់ ខ្នាយតាន់ ខាងពួន សក់កណ្ដាញ់ជឿលើប្រថ្នូលកំរើកសរីរាង្គ ញាក់ភ្នែក ញាក់មាត់ ជឿលើសត្វ តុកកែ ដំរី ក្អែកបូល ជឿលើព្រះគោ ជឿលើសិរីសួស្ដី មង្គល រៀបរាប់ជំនឿខ្មែរយើងដែលនៅគោរពដល់សព្វថ្ងៃឪ្យបាន ៥ ជំនឿលើអារក្សអ្នកតាជំនឿលើបាតិភូតធម្មជាតិជំនឿលើការទស្សន៍ទាយជំនឿលើបុណ្យបាបជំនឿលើខ្មោចព្រាយបិសាច ជំនឿលើសិរីសួស្ដីជោគជ័យមង្គលកើតឡើងដោយសារ ការប្រព្រឹត្តតាមកាលវេលា ពេលព្រឹលសិរីសួស្ដីនៅត្រង់មុខពេលថ្ងៃត្រង់សិរីសួស្តីនៅត្រង់ទ្រងពេលយប់សិរីសួស្ដីនៅត្រង់ជើង ការប្រើបពណ៌តាមថ្ងៃមានសិរីសួស្ដីថ្ងៃអាទិត្យ ប្រើពណ៌ក្រហមថ្ងៃចន្ទ ប្រើពណ៌លឿង ឬ លឿងទុំថ្ងៃអង្គារ ប្រើពណ៌ស្វាយថ្ងៃពុធ ប្រើពណ៌ស៊ីលៀបថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ប្រើពណ៌បៃតង ឬ ត្រួយចេកថ្ងៃសុក្រ ប្រើពណ៌ខៀវថ្ងៃសៅរ៍ ប្រើពណ៌ស្វាយ ព្រីងទុំក្រម៉ៅ គោរពដង្ហើមប្រចាំថ្ងៃអាទិត្យ នៅទិសឧត្តរចន្ទ នៅទិសនិរតីអង្គារ នៅទិសឥសានពុធ នៅទិសឥសានព្រហស្បតិ៍ នៅទិសបូព៌ាសុក្រ នៅទិសអាគ្នេយ៍សៅរ៍ នៅទិសទក្សិណ ឬកថ្ងៃ និងខែប្រចាំមហាសង្គ្រាន ដូចជាពេលវេលានឌសគម្រាស្លៀកសំពត់អាវថ្មី គម្រាទទួលដំណឹង សម្រាបទិញរបស់គម្រាយល់សប្ដិ គម្រាបញ្ចុះសពសារពើ លើកផ្ទះ រៀបការ សូត្រមន្ដ រំដោះគ្រោះ ការដើរព័ន្ធជុំវិញវត្ថុអ្វីមួយប្រព្រឹត្តទៅដើម្បីឪ្យមានមង្គលសិរីសួស្ដី ឬ ដើម្បិសម្ដែងសេចក្ដីគោរពស្រឡាញ់
| null |
ជំនឿកើតមាននៅពេលដែលមនុស្សមិនអាចប្រើកម្លាំងរបស់ខ្លួនទប់ទល់បានភ័ណ្ឌខ្លាចចំពោះបាតុភូតធម្មជាតិ ឬ កម្លាំងក្រៅខ្លួនដែលអាចជួយទប់ទល់បានសន្មតឪ្យកម្លាំងទាំងនោះដោយបង្កើតរូបរាងផ្សេងៗតាមសមត្ថភាពនិងការឧបកិច្ចរបស់គេកម្លាំងទាំងនោះក្លាយជាទីពឹង ជាទីរលឹក និងជួយពួកគេឪ្យបានសុខសប្បាយតាមរយៈការបន់ស្រន់ និងសក្ការៈបូជាផ្សេងៗ ខ្មែរមានជំនឿច្រើនយ៉ាងដូចជាជឿលើ ព្រលឹង បុព្វបុរស ឪពុកម្ដាយ ដូនតា អារក្ច ខ្មោច ព្រាយបិសាចជឿលើធម្មជាតិ ព្រះអគ្គី ព្រះអង្គា ព្រះពាយ ព្រះភិរុណវត្ថុស័ក្តិសិទ្ធិ ឆែកាច់ ខ្នាយតាន់ ខាងពួន សក់កណ្ដាញ់ជឿលើប្រថ្នូលកំរើកសរីរាង្គ ញាក់ភ្នែក ញាក់មាត់ ជឿលើសត្វ តុកកែ ដំរី ក្អែកបូល ជឿលើព្រះគោ ជឿលើសិរីសួស្ដី មង្គល រៀបរាប់ជំនឿខ្មែរយើងដែលនៅគោរពដល់សព្វថ្ងៃឪ្យបាន ៥ ជំនឿលើអារក្សអ្នកតាជំនឿលើបាតិភូតធម្មជាតិជំនឿលើការទស្សន៍ទាយជំនឿលើបុណ្យបាបជំនឿលើខ្មោចព្រាយបិសាច ជំនឿលើសិរីសួស្ដីជោគជ័យមង្គលកើតឡើងដោយសារ ការប្រព្រឹត្តតាមកាលវេលា ពេលព្រឹលសិរីសួស្ដីនៅត្រង់មុខពេលថ្ងៃត្រង់សិរីសួស្តីនៅត្រង់ទ្រងពេលយប់សិរីសួស្ដីនៅត្រង់ជើង ការប្រើបពណ៌តាមថ្ងៃមានសិរីសួស្ដីថ្ងៃអាទិត្យ ប្រើពណ៌ក្រហមថ្ងៃចន្ទ ប្រើពណ៌លឿង ឬ លឿងទុំថ្ងៃអង្គារ ប្រើពណ៌ស្វាយថ្ងៃពុធ ប្រើពណ៌ស៊ីលៀបថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ប្រើពណ៌បៃតង ឬ ត្រួយចេកថ្ងៃសុក្រ ប្រើពណ៌ខៀវថ្ងៃសៅរ៍ ប្រើពណ៌ស្វាយ ព្រីងទុំក្រម៉ៅ គោរពដង្ហើមប្រចាំថ្ងៃអាទិត្យ នៅទិសឧត្តរចន្ទ នៅទិសនិរតីអង្គារ នៅទិសឥសានពុធ នៅទិសឥសានព្រហស្បតិ៍ នៅទិសបូព៌ាសុក្រ នៅទិសអាគ្នេយ៍សៅរ៍ នៅទិសទក្សិណ ឬកថ្ងៃ និងខែប្រចាំមហាសង្គ្រាន ដូចជាពេលវេលានឌសគម្រាស្លៀកសំពត់អាវថ្មី គម្រាទទួលដំណឹង សម្រាបទិញរបស់គម្រាយល់សប្ដិ គម្រាបញ្ចុះសពសារពើ លើកផ្ទះ រៀបការ សូត្រមន្ដ រំដោះគ្រោះ ការដើរព័ន្ធជុំវិញវត្ថុអ្វីមួយប្រព្រឹត្តទៅដើម្បីឪ្យមានមង្គលសិរីសួស្ដី ឬ ដើម្បិសម្ដែងសេចក្ដីគោរពស្រឡាញ់
|
ត ើ ជំ ន ឿ កើត ឡើង មាន នៅ ពេល ណា Ġ ត ើយ ើង មាន ជំ ន ឿ លើ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ជំ ន ឿ ខ្ ម ែរ យ ើង ដ ែល គោ រ ព ដល់ ស ព្វ ថ ្ង ៃ ឪ ្យ បាន Ġ ៥ Ġ ត ើ ជំ ន ឿ លើ សិ រិ ស ួស ្ ដ ី ជ ោ គ ជ ័យ ម ង្គ ល កើត ឡើង ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 80
|
ជំ ន ឿ កើត មាន នៅ ពេល ដ ែល ម នុ ស្ស ម ិន អា ច ប្រ ើក ម្ល ាំង រ ប ស់ ខ្លួន ទ ប់ ទល់ បាន ភ ័ណ្ឌ ខ្ លា ច ចំ ព ោះ បា ត ុ ភ ូត ធម្ម ជាតិ Ġ ឬ Ġ ក ម្ល ាំង ក្រ ៅ ខ្លួន ដ ែល អា ច ជ ួយ ទ ប់ ទល់ បាន ស ន្ ម ត ឪ ្យ ក ម្ល ាំង ទ ាំង ន ោះ ដោយ បង ្ក ើត រូប រា ង ផ្ សេ ង ៗ តា ម សម ត្ថ ភាព និង ការ ឧ ប កិច្ច រ ប ស់ គ េក ម្ល ាំង ទ ាំង ន ោះ ក្លា យ ជា ទី ព ឹង Ġ ជា ទី រ ល ឹក Ġ និង ជ ួយ ព ួ ក គ េ ឪ ្យ បាន សុខ សប្បាយ តា ម រយ ៈ ការ ប ន់ ស្រ ន់ Ġ និង ស ក្ក ារ ៈ បូ ជា ផ្ សេ ង ៗ Ġ ខ្ ម ែរ មាន ជំ ន ឿ ច្ រ ើន យ៉ាង ដូច ជា ជ ឿ លើ ĠâĢĭ ព្រ ល ឹង Ġ ប ុ ព្វ ប ុរ ស Ġ ឪ ពុ ក ម្ ដា យ Ġ ដ ូន តា Ġ អា រក ្ច Ġ ខ្ ម ោច Ġ ព្រ ាយ ប ិស ា ច ជ ឿ លើ ធម្ម ជាតិ Ġ ព្រ ះ អ គ្គ ី Ġ ព្រ ះ អង្គ ា Ġ ព្រ ះ ពា យ Ġ ព្រ ះ ភិ រុណ វ ត្ថ ុស ័ ក្ត ិស ិទ្ធ ិ Ġ ឆ ែក ាច់ Ġ ខ្ នា យ តា ន់ Ġ ខា ង ព ួន Ġ ស ក់ ក ណ ្ ដា ញ ់ ជ ឿ លើ ប្រ ថ្ន ូល កំ រ ើក ស រី រា ង្គ Ġ ញ ាក់ ភ ្ន ែក Ġ ញ ាក់ មា ត់ Ġ ជ ឿ លើ ស ត ្វ Ġ ត ុក ក ែ Ġ ដំ រី Ġ ក្ អ ែក បូ ល Ġ ជ ឿ លើ ព្រ ះ គោ Ġ ជ ឿ លើ សិ រី ស ួស ្ ដ ី Ġ ម ង្គ ល ĠâĢĭ រ ៀប រា ប់ ជំ ន ឿ ខ្ ម ែរ យ ើង ដ ែល នៅ គោ រ ព ដល់ ស ព្វ ថ ្ង ៃ ឪ ្យ បាន Ġ ៥ ÂłĠ ជំ ន ឿ លើ អា រក ្ស អ្នក តា ជំ ន ឿ លើ បា តិ ភ ូត ធម្ម ជាតិ ជំ ន ឿ លើក ារ ទស្សន៍ ទ ាយ ជំ ន ឿ លើ ប ុ ណ ្យ បា ប ជំ ន ឿ លើ ខ្ ម ោច ព្រ ាយ ប ិស ា ច Ġ ជំ ន ឿ លើ សិ រី ស ួស ្ ដ ី ជ ោ គ ជ ័យ ម ង្គ ល កើត ឡើង ដោយ សារ ĠâĢĭ ÂŃ Ġ ការ ប្រ ព្រ ឹត ្ត តា មក ាល វេ លា Ġ ពេល ព្រ ឹ ល សិ រី ស ួស ្ ដ ីន ៅ ត្រ ង់ មុខ ពេល ថ ្ង ៃ ត្រ ង់ សិ រី ស ួស ្ត ីន ៅ ត្រ ង់ ទ្រ ង ពេល យប់ សិ រី ស ួស ្ ដ ីន ៅ ត្រ ង់ ជើង Ġ ការ ប្រ ើប ព ណ៌ តា ម ថ ្ង ៃ មាន សិ រី ស ួស ្ ដ ី ថ ្ង ៃ អា ទិ ត ្យ Ġ ប្រ ើ ព ណ៌ ក្រ ហ ម ថ ្ង ៃ ច ន្ទ Ġ ប្រ ើ ព ណ៌ ល ឿង Ġ ឬ Ġ ល ឿង ទ ុំ ថ ្ង ៃ អង្គ ារ Ġ ប្រ ើ ព ណ៌ ស្ វា យ ថ ្ង ៃ ពុ ធ Ġ ប្រ ើ ព ណ៌ ស៊ី ល ៀប ថ ្ង ៃ ព្រ ហ ស្ ប តិ ៍ Ġ ប្រ ើ ព ណ៌ ប ៃ ត ង Ġ ឬ Ġ ត្រ ួយ ច េក ថ ្ង ៃ សុ ក្រ Ġ ប្រ ើ ព ណ៌ ខ ៀវ âĢĭ ថ ្ង ៃ ស ៅ រ ៍ Ġ ប្រ ើ ព ណ៌ ស្ វា យ Ġ ព្រ ី ង ទ ុំ ក្រ ម៉ ៅ ĠÂł គោ រ ព ដង ្ហ ើម ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ អា ទិ ត ្យ Ġ នៅ ទិ ស ឧ ត្ត រ ច ន្ទ Ġ នៅ ទិ ស និ រ តី អង្គ ារ Ġ នៅ ទិ ស ឥ សា ន ពុ ធ Ġ នៅ ទិ ស ឥ សា ន ព្រ ហ ស្ ប តិ ៍ Ġ នៅ ទិ ស បូ ព ៌ ាស ុក ្រ Ġ នៅ ទិ ស អា គ ្ន េ យ ៍ ស ៅ រ ៍ Ġ នៅ ទិ ស ទ ក្ស ិ ណ Ġ ឬ ក ថ ្ង ៃ Ġ និង ខែ ប្រ ច ាំ ម ហា សង ្ គ្រ ាន Ġ ដូច ជា ពេល វេ លាន ឌ ស គម ្រា ស្ ល ៀក សំ ព ត់ អា វ ថ ្ម ី Ġ គម ្រា ទទួល ដំ ណ ឹង Ġ សម ្រា បទ ិញ រ ប ស់ គម ្រា យ ល់ ស ប្ ដ ិ Ġ គម ្រា បញ្ច ុះ ស ព សារ ព ើ Ġ លើក ផ្ ទ ះ Ġ រ ៀប ការ Ġ ស ូត ្រ ម ន្ ដ Ġ រំ ដ ោះ គ្រ ោះ Ġ ការ ដ ើរ ព ័ន ្ ធ ជ ុំ វិញ វ ត្ថ ុ អ ្វី មួយ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ ដើម ្ប ី ឪ ្យ មាន ម ង្គ ល សិ រី ស ួស ្ ដ ី Ġ ឬ Ġ ដើម ្ប ិស ម្ ដ ែង សេ ច ក្ ដ ី គោ រ ព ស្រ ឡា ញ ់
| 807
|
▁តើ ជំ ន ឿ កើត ឡើង មាន នៅ ពេល ណា ▁តើ យ ើង មាន ជំ ន ឿ លើ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ជំ ន ឿ ខ្ ម ែរ យ ើង ដ ែល គ ោរ ព ដល់ ស ព្វ ថ ្ង ៃ ឪ ្យ បាន ▁៥ ▁តើ ជំ ន ឿ លើ សិ រ ិស ួស ្ ដ ី ជ ោ គ ជ ័យ ម ង្គ ល កើត ឡើង ដូច ម្ ដ េច ▁
| 77
|
▁ជំនឿ កើត មាន នៅ ពេល ដ ែល ម នុ ស្ស ម ិន អា ច ប្រ ើក ម្ល ាំង រ ប ស់ ខ្លួន ទ ប់ ទល់ បាន ភ ័ណ្ឌ ខ ្លា ច ច ំព ោះ ប ាត ុ ភ ូត ធម្ម ជាតិ ▁ឬ ▁កម្លាំង ក្រ ៅ ខ្លួន ដ ែល អា ច ជ ួយ ទ ប់ ទល់ បាន ស ន ្ម ត ឪ ្យ ក ម្ល ាំង ទ ាំង ន ោះ ដោយ ប ង្ក ើត រូប រ ាង ផ្ ស េង ៗ ត ាម សម ត្ថ ភាព និង ការ ឧ ប កិច្ច រ ប ស់ គ េក ម្ល ាំង ទ ាំង ន ោះ ក្លា យ ជា ទី ព ឹង ▁ជា ទី រ ល ឹក ▁និង ជ ួយ ព ួ ក គ េ ឪ ្យ បាន សុខ សប្បាយ ត ាម រយ ៈ ការ ប ន់ ស្រ ន់ ▁និង ស ក្ ការ ៈ បូ ជា ផ្ ស េង ៗ ▁ខ្មែរ មាន ជំ ន ឿ ច ្រ ើន យ៉ាង ដូច ជា ជ ឿ លើ ▁ព្រលឹង ▁បុ ព្វ ប ុរ ស ▁ឪពុក ម្ ដ ាយ ▁ដូន តា ▁អារ ក ្ច ▁ខ្មោច ▁ព្រ ាយ ប ិ សា ច ជ ឿ លើ ធម្ម ជាតិ ▁ព្រះ អ គ្គ ី ▁ព្រះអង្គ ា ▁ព្រះ ព ាយ ▁ព្រះ ភិ រុណ វ ត្ថ ុស ័ ក ្តិ សិ ទ្ធិ ▁ឆែក ាច់ ▁ខ្ន ាយ ត ាន់ ▁ខាង ព ួន ▁សក់ ក ណ ្ ដ ាញ់ ជ ឿ លើ ប្រ ថ្ន ូល កំ រ ើក ស រី រា ង្គ ▁ញាក់ ភ ្ន ែក ▁ញាក់ ម ាត់ ▁ជឿ លើ ស ត ្វ ▁ត ុក ក ែ ▁ដំរី ▁ក ្អ ែក ប ូល ▁ជឿ លើ ព្រ ះ គោ ▁ជឿ លើ សិ រី ស ួស ្ ដ ី ▁មង្គល ▁រៀបរាប់ ជំ ន ឿ ខ្ ម ែរ យ ើង ដ ែល នៅ គ ោរ ព ដល់ ស ព្វ ថ ្ង ៃ ឪ ្យ បាន ▁៥ ▁ជំនឿ លើ អា រ ក្ស អ្នក តា ជំ ន ឿ លើ បា តិ ភ ូត ធម្ម ជាតិ ជំ ន ឿ លើ ការ ទស្សន៍ ទ ាយ ជំ ន ឿ លើ ប ុ ណ ្យ ប ាប ជំ ន ឿ លើ ខ្ ម ោច ព្រ ាយ ប ិ សា ច ▁ជំនឿ លើ សិ រី ស ួស ្ ដ ី ជ ោ គ ជ ័យ ម ង្គ ល កើត ឡើង ដោយ សារ ▁ ▁ការប្រព្រឹត្ត ត ាម កាល វេ លា ▁ពេល ព្រ ឹ ល សិ រី ស ួស ្ ដ ី នៅ ត្រ ង់ មុខ ពេល ថ ្ង ៃ ត្រ ង់ សិ រី ស ួ ស្ត ី នៅ ត្រ ង់ ទ្រ ង ពេល យប់ សិ រី ស ួស ្ ដ ី នៅ ត្រ ង់ ជើង ▁ការប្រើ ប ព ណ៌ ត ាម ថ ្ង ៃ មាន សិ រី ស ួស ្ ដ ី ថ ្ង ៃ អា ទ ិត ្យ ▁ប្រើ ព ណ៌ ក្រ ហ ម ថ ្ង ៃ ច ន្ទ ▁ប្រើ ព ណ៌ ល ឿង ▁ឬ ▁លឿង ទ ុំ ថ ្ង ៃ អង្គ ារ ▁ប្រើ ព ណ៌ ស ្វា យ ថ ្ង ៃ ពុ ធ ▁ប្រើ ព ណ៌ ស៊ី ល ៀប ថ ្ង ៃ ព្រ ហ ស ្ប ត ិ៍ ▁ប្រើ ព ណ៌ ប ៃ ត ង ▁ឬ ▁ត្រ ួយ ច េក ថ ្ង ៃ សុ ក្រ ▁ប្រើ ព ណ៌ ខ ៀវ ▁ថ្ងៃសៅរ៍ ▁ប្រើ ព ណ៌ ស ្វា យ ▁ព្រ ី ង ទ ុំ ក្រ ម៉ ៅ ▁គោរព ដ ង្ហ ើម ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ អា ទ ិត ្យ ▁នៅ ទិ ស ឧ ត្ត រ ច ន្ទ ▁នៅ ទិ ស និ រ តី អង្គ ារ ▁នៅ ទិ ស ឥ សា ន ពុ ធ ▁នៅ ទិ ស ឥ សា ន ព្រ ហ ស ្ប ត ិ៍ ▁នៅ ទិ ស បូ ព ៌ ាស ុក ្រ ▁នៅ ទិ ស អា គ ្ន េ យ ៍ ស ៅ រ ៍ ▁នៅ ទិ ស ទ ក្ស ិ ណ ▁ឬ ក ថ ្ង ៃ ▁និង ខែ ប្រ ច ាំ ម ហា ស ង្គ ្រា ន ▁ដូចជា ពេល វេ លាន ឌ ស គ ម្រ ាស ្ល ៀក ស ំព ត់ អា វ ថ ្ម ី ▁គ ម្រ ា ទទួល ដ ំណ ឹង ▁សម្រ ាប ទ ិញ រ ប ស់ គ ម្រ ាយ ល់ ស ប្ ដ ិ ▁គ ម្រ ា បញ្ច ុះ ស ព សារ ព ើ ▁លើក ផ្ ទ ះ ▁រៀបការ ▁សូត្រ ម ន្ ដ ▁រំដោះ គ្រ ោះ ▁ការដើរ ព ័ ន្ធ ជ ុំ វិញ វ ត្ថ ុ អ ្វី មួយ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ ដើម ្ប ី ឪ ្យ មាន ម ង្គ ល សិ រី ស ួស ្ ដ ី ▁ឬ ▁ដើម ្ប ិស ម្ ដ ែង ស េច ក្ ដ ី គ ោរ ព ស្រ ឡ ាញ់
| 738
|
តើចលនាតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យជាតិក្នុងប្រទេសកម្ពុជាចែកចេញជាប៉ុន្មានផ្នែក? អ្វីខ្លះ?
| null |
ចលនាតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យជាតិក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ចែកជា ២ ផ្នែកគឺការតស៊ូដោយអាវុធ ដឹកនាំដោយកម្លាំងចលនាតស៊ូ ខ្មែរឥស្សរះ ដែលមានការជួយគាំទ្រពីសំណាក កងកម្លាំងវៀតមិញការតស៊ូដោយសន្តិវិធី នយោបាយការទូត ដឹកនាំដោយសម្តេចព្រះនរោត្តម សីហនុ
| null |
ចលនាតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យជាតិក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ចែកជា ២ ផ្នែកគឺការតស៊ូដោយអាវុធ ដឹកនាំដោយកម្លាំងចលនាតស៊ូ ខ្មែរឥស្សរះ ដែលមានការជួយគាំទ្រពីសំណាក កងកម្លាំងវៀតមិញការតស៊ូដោយសន្តិវិធី នយោបាយការទូត ដឹកនាំដោយសម្តេចព្រះនរោត្តម សីហនុ
|
ត ើ ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ ជាតិ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ចេញ ជា ប៉ ុន ្ម ាន ផ្ ន ែក ? Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ ? Ġ
| 37
|
ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ ជាតិ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ ច ែក ជា Ġ ២ Ġ ផ្ ន ែក គ ឺ ការ ត ស៊ូ ដោយ អា វុធ Ġ ដ ឹក នាំ ដោយ ក ម្ល ាំង ច ល នា ត ស៊ូ Ġ ខ្ ម ែរ ឥ ស្ស រ ះ Ġ ដ ែល មាន ការ ជ ួយ គ ាំ ទ្រ ពី សំ ណា ក Ġ ក ង ក ម្ល ាំង វ ៀត ម ិញ ការ ត ស៊ូ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី Ġ ន យោ បា យក ារ ទូ ត Ġ ដ ឹក នាំ ដោយ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ
| 108
|
▁តើ ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ ជាតិ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ចេញ ជា ប៉ ុន ្ មាន ផ្ ន ែក ? ▁អ្វី ខ្ ល ះ ? ▁
| 35
|
▁ចលនា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ ជាតិ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ចែក ជា ▁២ ▁ផ្នែក គ ឺ ការ ត ស៊ូ ដោយ អា វុធ ▁ដឹកនាំ ដោយ ក ម្ល ាំង ច ល នា ត ស៊ូ ▁ខ្មែរ ឥ ស្ស រ ះ ▁ដែល មាន ការ ជ ួយ គ ាំ ទ្រ ពី សំ ណា ក ▁កងកម្លាំង វ ៀត ម ិញ ការ ត ស៊ូ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ▁នយោបាយ ការ ទ ូត ▁ដឹកនាំ ដោយ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ
| 87
|
តើទន្លេនៃប្រព័ន្ធនីមួយៗ មានលក្ខណៈរូបដូចគ្នាដែរ រឺទេ
| null |
ទន្លេនៃប្រព័ន្ធនីមួយៗមានលក្ខណៈរូបមិនដូចគ្នាទេ ដូចជាទទឹង បណ្តោយ និងខុសគ្នា
| null |
ទន្លេនៃប្រព័ន្ធនីមួយៗមានលក្ខណៈរូបមិនដូចគ្នាទេ ដូចជាទទឹង បណ្តោយ និងខុសគ្នា
|
ត ើ ទ ន្ ល េន ៃ ប្រ ព ័ន ្ ធ នី មួយ ៗ Ġ មាន ល ក្ខ ណៈ រូប ដូច គ្នា ដ ែរ Ġ រ ឺ ទេ Ġ
| 27
|
ទ ន្ ល េន ៃ ប្រ ព ័ន ្ ធ នី មួយ ៗ មាន ល ក្ខ ណៈ រូប ម ិន ដូច គ្នា ទេ Ġ ដូច ជា ទ ទ ឹង Ġ បណ្ត ោយ Ġ និង ខុស គ្នា
| 33
|
▁តើ ទ ន ្ល េន ៃ ប្រ ព ័ ន្ធ នី មួយ ៗ ▁មាន ល ក្ខ ណៈ រូប ដូច គ្នា ដ ែរ ▁រឺ ទេ ▁
| 24
|
▁ទន្លេ នៃ ប្រ ព ័ ន្ធ នី មួយ ៗ មាន ល ក្ខ ណៈ រូប ម ិន ដូច គ្នា ទេ ▁ដូចជា ទ ទ ឹង ▁បណ្តោយ ▁និង ខុស គ្នា
| 27
|
តើធនាគារជាតិនៃកម្ពុជាអនុវត្តគោលនយោបាយរូបិយវត្ថុយ៉ាងដូចម្តេចខ្លះ
| null |
កម្រិតដុល្លារូបនីយកម្មខ្ពស់ក្នុងសេដ្ឋកិច្ចកម្ពុជា បានដាក់កម្រិតលើការអនុវត្តគោលនយោបាយរូបិយវត្ថុ ធនាគារជាតិនៃកម្ពុជា បានអនុវត្តនូវរបបអត្រាប្តូរប្រាក់អណ្តែតមានការគ្រប់គ្រង ដើម្បីធានាថាកម្រិត ប្រែប្រួលនៃអត្រាប្តូរប្រាក់គឺស្ថិតក្នុងរង្វង់ដែលធនាគារជាតិនៃកម្ពុជាអាចគ្រប់គ្រងបាន ទន្ទឹមនេះ អន្តរាគមន៍លើទីផ្សារប្តូរប្រាក់ ក៏ត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីរក្សាស្ថិរភាពអត្រាប្តូរប្រាក់ សំដៅរួមចំណែករក្សាស្ថិរភាពថៃ្លនិងស្ថិរភាពម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច ប្រាក់បម្រុងកាតព្វកិច្ចត្រូវបានកំណត់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដើម្បីគ្រប់គ្រងនូវការផ្គត់ផ្គង់សាច់ប្រាក់និងការផ្ដល់សាច់ប្រាក់ងាយស្រួល សំដៅគាំទ្រដល់ប្រព័ន្ធធនាគារ ធនាគារជាតិនៃកម្ពុជាបានចេញផ្សាយមូលបត្រអាចជួញដូរបាន ដើម្បីអភិវឌ្ឍ ទីផ្សារអន្តរធនាគារ និងរួមចំណែកគាំទ្រប្រតិបត្តិការគោលនយោបាយរូបិយវត្ថុផ្អែកលើយន្តការទីផ្សារ
| null |
កម្រិតដុល្លារូបនីយកម្មខ្ពស់ក្នុងសេដ្ឋកិច្ចកម្ពុជា បានដាក់កម្រិតលើការអនុវត្តគោលនយោបាយរូបិយវត្ថុ ធនាគារជាតិនៃកម្ពុជា បានអនុវត្តនូវរបបអត្រាប្តូរប្រាក់អណ្តែតមានការគ្រប់គ្រង ដើម្បីធានាថាកម្រិត ប្រែប្រួលនៃអត្រាប្តូរប្រាក់គឺស្ថិតក្នុងរង្វង់ដែលធនាគារជាតិនៃកម្ពុជាអាចគ្រប់គ្រងបាន ទន្ទឹមនេះ អន្តរាគមន៍លើទីផ្សារប្តូរប្រាក់ ក៏ត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីរក្សាស្ថិរភាពអត្រាប្តូរប្រាក់ សំដៅរួមចំណែករក្សាស្ថិរភាពថៃ្លនិងស្ថិរភាពម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច ប្រាក់បម្រុងកាតព្វកិច្ចត្រូវបានកំណត់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដើម្បីគ្រប់គ្រងនូវការផ្គត់ផ្គង់សាច់ប្រាក់និងការផ្ដល់សាច់ប្រាក់ងាយស្រួល សំដៅគាំទ្រដល់ប្រព័ន្ធធនាគារ ធនាគារជាតិនៃកម្ពុជាបានចេញផ្សាយមូលបត្រអាចជួញដូរបាន ដើម្បីអភិវឌ្ឍ ទីផ្សារអន្តរធនាគារ និងរួមចំណែកគាំទ្រប្រតិបត្តិការគោលនយោបាយរូបិយវត្ថុផ្អែកលើយន្តការទីផ្សារ
|
ត ើ ធ នា គ ារ ជាតិ នៃ ក ម្ព ុ ជា អនុ វត្ត គោ ល ន យោ បា យ រូប ិយ វ ត្ថ ុយ ៉ ាង ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 34
|
ក ម្រ ិត ដុល្លារ ូប នី យក ម្ម ខ្ ព ស់ ក្នុង សេ ដ្ឋ កិច្ច ក ម្ព ុ ជា Ġ បាន ដា ក់ ក ម្រ ិត លើក ារ អនុ វត្ត គោ ល ន យោ បា យ រូប ិយ វ ត្ថ ុ Ġ ធ នា គ ារ ជាតិ នៃ ក ម្ព ុ ជា Ġ បាន អនុ វត្ត ន ូវ រ ប ប អ ត្រា ប្ តូ រ ប្រា ក់ អ ណ្ត ែត មាន ការ គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ ដើម ្ប ី ធាន ា ថា ក ម្រ ិត Ġ ប្រ ែប ្រ ួល នៃ អ ត្រា ប្ តូ រ ប្រា ក់ គ ឺ ស្ ថ ិត ក្នុង រ ង ្វ ង់ ដ ែល ធ នា គ ារ ជាតិ នៃ ក ម្ព ុ ជា អា ច គ្រ ប់ គ្រ ង បាន Ġ ទ ន្ទ ឹម នេះ Ġ អ ន្ត រា គមន៍ លើ ទី ផ្ សារ ប្ តូ រ ប្រា ក់ Ġ ក ៏ ត្រូវ បាន ធ ្វ ើ ឡើង ដើម ្ប ី រក ្សា ស្ ថ ិ រ ភាព អ ត្រា ប្ តូ រ ប្រា ក់ Ġ សំ ដ ៅ រួម ចំ ណ ែក រក ្សា ស្ ថ ិ រ ភាព ថ ៃ ្ល និង ស្ ថ ិ រ ភាព ម៉ា ក្រ ូស េ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ប្រា ក់ ប ម្រ ុង កា ត ព្វ កិច្ច ត្រូវ បាន កំ ណ ត់ ដោយ ប្រ ុង ប្រ យ ័ត ្ន Ġ ដើម ្ប ី គ្រ ប់ គ្រ ង ន ូវ ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ សា ច ់ ប្រា ក់ និង ការ ផ្ ដល់ សា ច ់ ប្រា ក់ ង ាយ ស្រ ួល Ġ សំ ដ ៅ គ ាំ ទ្រ ដល់ ប្រ ព ័ន ្ ធ ធ នា គ ារ Ġ ធ នា គ ារ ជាតិ នៃ ក ម្ព ុ ជា បាន ចេញ ផ្សាយ ម ូល ប ត្រ អា ច ជ ួញ ដ ូរ បាន Ġ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ Ġ ទី ផ្ សារ អ ន្ត រ ធ នា គ ារ Ġ និង រួម ចំ ណ ែក គ ាំ ទ្រ ប្រ តិ ប ត្តិ ការ គោ ល ន យោ បា យ រូប ិយ វ ត្ថ ុ ផ្ អ ែក លើ យ ន្ត ការ ទី ផ្ សារ
| 338
|
▁តើ ធ នា គ ារ ជាតិ នៃ ក ម្ព ុ ជា អនុ វត្ត គ ោល ន យោ ប ាយ រូប ិយ វ ត្ថ ុ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 32
|
▁កម្រិត ដុល្លារ ូប នី យ កម្ម ខ្ ព ស់ ក្នុង សេ ដ្ឋ កិច្ច ក ម្ព ុ ជា ▁បាន ដ ាក់ ក ម្រ ិត លើ ការ អនុ វត្ត គ ោល ន យោ ប ាយ រូប ិយ វ ត្ថ ុ ▁ធនាគារ ជាតិ នៃ ក ម្ព ុ ជា ▁បាន អនុ វត្ត ន ូវ រ ប ប អ ត្រា ប ្ត ូរ ប្រ ាក់ អ ណ្ត ែត មាន ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ▁ដើម្បី ធាន ា ថា ក ម្រ ិត ▁ប្រែប្រួល នៃ អ ត្រា ប ្ត ូរ ប្រ ាក់ គ ឺ ស ្ថ ិត ក្នុង រ ង ្វ ង់ ដ ែល ធ នា គ ារ ជាតិ នៃ ក ម្ព ុ ជា អា ច គ្រ ប់ គ្រ ង បាន ▁ទន្ទឹម នេះ ▁អន្តរាគមន៍ លើ ទី ផ្ សារ ប ្ត ូរ ប្រ ាក់ ▁ក៏ ត្រូវ បាន ធ ្វ ើ ឡើង ដើម ្ប ី រ ក្ស ាស ្ថ ិ រ ភាព អ ត្រា ប ្ត ូរ ប្រ ាក់ ▁សំដៅ រួម ច ំណ ែក រ ក្ស ាស ្ថ ិ រ ភាព ថ ៃ ្ល និង ស ្ថ ិ រ ភាព ម៉ា ក្រ ូស េ ដ្ឋ កិច្ច ▁ប្រាក់ ប ម្រ ុង ក ាត ព្វ កិច្ច ត្រូវ បាន ក ំណ ត់ ដោយ ប្រ ុង ប្រ យ ័ត ្ន ▁ដើម្បី គ្រ ប់ គ្រ ង ន ូវ ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ស ាច់ ប្រ ាក់ និង ការ ផ្ ដល់ ស ាច់ ប្រ ាក់ ង ាយ ស្រ ួល ▁សំដៅ គ ាំ ទ្រ ដល់ ប្រ ព ័ ន្ធ ធ នា គ ារ ▁ធនាគារ ជាតិ នៃ ក ម្ព ុ ជា បាន ចេញ ផ្សាយ ម ូល ប ត្រ អា ច ជ ួញ ដ ូរ បាន ▁ដើម្បី អភិវឌ្ឍ ▁ទីផ្សារ អ ន្ត រ ធ នា គ ារ ▁និង រួម ច ំណ ែក គ ាំ ទ្រ ប្រ តិ ប ត្តិ ការ គ ោល ន យោ ប ាយ រូប ិយ វ ត្ថ ុ ផ្ អ ែក ល ើយ ន្ត ការ ទី ផ្ សារ
| 305
|
តើមូលហេតុអ្វីខ្លះដែលនាំឲ្យកើតមានរញ្ជួយដី
| null |
មូលហេតុដែលនាំឲ្យកើតមានរញ្ជួយដីគឺ ដោយសារកម្លាំងធ្វើឲ្យផ្លាកតិចតូនិចមានចលនាដូចជា រុញ ទាញ និងកកិតគ្នា បណ្តាលឲ្យផ្លាកខូចទ្រង់ទ្រាយក្នុងការទប់ទល់និងកម្លាំង
| null |
មូលហេតុដែលនាំឲ្យកើតមានរញ្ជួយដីគឺ ដោយសារកម្លាំងធ្វើឲ្យផ្លាកតិចតូនិចមានចលនាដូចជា រុញ ទាញ និងកកិតគ្នា បណ្តាលឲ្យផ្លាកខូចទ្រង់ទ្រាយក្នុងការទប់ទល់និងកម្លាំង
|
ត ើម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល នាំ ឲ្យ កើត មាន រ ញ្ជ ួយ ដ ី ĠâĢĭ Ġ
| 20
|
ម ូល ហេតុ ដ ែល នាំ ឲ្យ កើត មាន រ ញ្ជ ួយ ដ ី គ ឺ Ġ ដោយ សារ ក ម្ល ាំង ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ្ល ាក តិ ច តូ និ ច មាន ច ល នា ដូច ជា Ġ រ ុញ Ġ ទ ាញ Ġ និង ក ក ិត គ្នា Ġ បណ្ត ាល ឲ្យ ផ្ល ាក ខ ូច ទ្រ ង់ ទ្រ ាយ ក្នុង ការ ទ ប់ ទល់ និង ក ម្ល ាំង
| 67
|
▁តើ ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល នាំ ឲ្យ កើត មាន រ ញ្ជ ួយ ដ ី ▁
| 20
|
▁មូលហេតុ ដ ែល នាំ ឲ្យ កើត មាន រ ញ្ជ ួយ ដ ី គ ឺ ▁ដោយសារ ក ម្ល ាំង ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ្ល ាក ត ិច ត ូន ិច មាន ច ល នា ដូច ជា ▁រុញ ▁ទាញ ▁និង ក ក ិត គ្នា ▁បណ្តាលឲ្យ ផ្ល ាក ខ ូច ទ្រ ង់ ទ្រ ាយ ក្នុង ការ ទ ប់ ទល់ និង ក ម្ល ាំង
| 60
|
តើវារីអគ្គិសនីកម្ពុជាទូទាំងប្រទេសមានប៉ុន្មានកន្លែង ចូររៀបរាប់
| null |
នៅក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះកម្ពុជាបានខិតខំស្តារ និងកសាងថាមពលវារីអគ្គិសនីឱ្យមានការរីកចម្រើនលូតលាស់យ៉ាងឆាប់រហ័ស ដែលក្នុងនោះរួមមានវារីអគ្គិសនី ៨កន្លែង គឺទី១ ដែលវារីអគ្គិសនីគីរីរម្យ ១មានអនុភាព ១២ មេហ្កាវ៉ាត់បានដាក់ឱ្យដំណើរការនៅឆ្នាំ ២០០២ ទី២ វារីអគ្គិសនីកំចាយមានអនុភាព ១៩៣២ មេហ្កាវ៉ាត់ដែលបានដាក់ឱ្យដំណើរការនៅពេលនេះ ទី៣ វារីអគ្គិសនីគីរីរម្យ ៣មានអនុភាព ១៨ មេហ្កាវ៉ាត់ គ្រោងដាក់ឱ្យដំណើរការនៅខែមេសាឆ្នាំ ២០១២ ទី៤ វារីអគ្គិសនី អាតៃមានអនុភាព ១២០ មេហ្កាវ៉ាត់គ្រោងដាក់ឱ្យដំណើរការនៅចុងឆ្នាំ ២០១៣ ទី៥ វារីអគ្គិសនីតាតៃអនុភាព ២៤៦ មេហ្កាវ៉ាត់គ្រោងដាក់ឱ្យដំណើរការនៅឆ្នាំ ២០១៤ ទី៦ វារីអគ្គិសនីស្ទឹងឫស្សីជ្រុំក្រោមមានអនុភាព ៣៣៨ មេហ្កាវ៉ាត់គ្រោងដាក់ ឱ្យធ្វើដំណើរការននៅឆ្នាំ ២០១៥ ទី៧ រោងចក្រអគ្គិសនីប្រើធ្យូងថ្មទី១ ដំណាក់កាលទី ១ មានអនុភាព ១០០ មេហ្កាវ៉ាត់ គ្រោងដាក់ឱ្យដំណើរការនៅចុងឆ្នាំ ២០១៣ និងដំណាក់កាលទី២ អនុភាព ១៣៥ មេហ្កាវ៉ាត់ គ្រោងដាក់ឱ្យដំណើរការនៅឆ្នាំ ២០១៦ ទី៨ រោងចក្រអគ្គិសនីប្រើធ្យូងថ្ម ទី២ ដំណាក់កាលទី១ មានអនុភាព ២៧០គម គ្រោងដាក់ឱ្យដំណើរការនៅឆ្នាំ ២០១៤ព្រមទាំងគំរោងផលិត កម្មអគ្គិសនីជាច្រើនទៀតកំពុងសិក្សានិងពិភាក្សាដើម្បីឈានទៅអភិវឌ្ឍន៍ជាបន្តបន្ទាប់
| null |
នៅក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះកម្ពុជាបានខិតខំស្តារ និងកសាងថាមពលវារីអគ្គិសនីឱ្យមានការរីកចម្រើនលូតលាស់យ៉ាងឆាប់រហ័ស ដែលក្នុងនោះរួមមានវារីអគ្គិសនី ៨កន្លែង គឺទី១ ដែលវារីអគ្គិសនីគីរីរម្យ ១មានអនុភាព ១២ មេហ្កាវ៉ាត់បានដាក់ឱ្យដំណើរការនៅឆ្នាំ ២០០២ ទី២ វារីអគ្គិសនីកំចាយមានអនុភាព ១៩៣២ មេហ្កាវ៉ាត់ដែលបានដាក់ឱ្យដំណើរការនៅពេលនេះ ទី៣ វារីអគ្គិសនីគីរីរម្យ ៣មានអនុភាព ១៨ មេហ្កាវ៉ាត់ គ្រោងដាក់ឱ្យដំណើរការនៅខែមេសាឆ្នាំ ២០១២ ទី៤ វារីអគ្គិសនី អាតៃមានអនុភាព ១២០ មេហ្កាវ៉ាត់គ្រោងដាក់ឱ្យដំណើរការនៅចុងឆ្នាំ ២០១៣ ទី៥ វារីអគ្គិសនីតាតៃអនុភាព ២៤៦ មេហ្កាវ៉ាត់គ្រោងដាក់ឱ្យដំណើរការនៅឆ្នាំ ២០១៤ ទី៦ វារីអគ្គិសនីស្ទឹងឫស្សីជ្រុំក្រោមមានអនុភាព ៣៣៨ មេហ្កាវ៉ាត់គ្រោងដាក់ ឱ្យធ្វើដំណើរការននៅឆ្នាំ ២០១៥ ទី៧ រោងចក្រអគ្គិសនីប្រើធ្យូងថ្មទី១ ដំណាក់កាលទី ១ មានអនុភាព ១០០ មេហ្កាវ៉ាត់ គ្រោងដាក់ឱ្យដំណើរការនៅចុងឆ្នាំ ២០១៣ និងដំណាក់កាលទី២ អនុភាព ១៣៥ មេហ្កាវ៉ាត់ គ្រោងដាក់ឱ្យដំណើរការនៅឆ្នាំ ២០១៦ ទី៨ រោងចក្រអគ្គិសនីប្រើធ្យូងថ្ម ទី២ ដំណាក់កាលទី១ មានអនុភាព ២៧០គម គ្រោងដាក់ឱ្យដំណើរការនៅឆ្នាំ ២០១៤ព្រមទាំងគំរោងផលិត កម្មអគ្គិសនីជាច្រើនទៀតកំពុងសិក្សានិងពិភាក្សាដើម្បីឈានទៅអភិវឌ្ឍន៍ជាបន្តបន្ទាប់
|
ត ើ វា រី អ គ្គ ិស នី ក ម្ព ុ ជា ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស មាន ប៉ ុន ្ម ាន កន្លែង Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ Ġ
| 29
|
នៅ ក្នុង រយ ៈ ពេល ប៉ ុន ្ម ាន ឆ្នាំ ច ុង ក្រ ោយ នេះ ក ម្ព ុ ជា បាន ខ ិត ខ ំ ស្តា រ Ġ និង ក សា ង ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ិស នី ឱ្យ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ល ូត លាស់ យ៉ាង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស Ġ ដ ែល ក្នុង ន ោះ រួម មាន វា រី អ គ្គ ិស នី Ġ ៨ កន្លែង Ġ គ ឺ ទី១ Ġ ដ ែល វា រី អ គ្គ ិស នី គី រី រម្យ Ġ ១ មាន អនុ ភាព Ġ ១ ២ Ġ មេ ហ្កា វ៉ាត់ បាន ដា ក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ២ Ġ ទី ២ Ġ វា រី អ គ្គ ិស នី កំ ច ាយ មាន អនុ ភាព Ġ ១៩ ៣ ២ Ġ មេ ហ្កា វ៉ាត់ ដ ែល បាន ដា ក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ពេល នេះ Ġ ទី ៣ Ġ វា រី អ គ្គ ិស នី គី រី រម្យ Ġ ៣ មាន អនុ ភាព Ġ ១ ៨ Ġ មេ ហ្កា វ៉ាត់ Ġ គ្រ ោង ដា ក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ខែ មេ សា ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ២ Ġ ទី ៤ Ġ វា រី អ គ្គ ិស នី Ġ អា ត ៃ មាន អនុ ភាព Ġ ១ ២០ Ġ មេ ហ្កា វ៉ាត់ គ្រ ោង ដា ក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ច ុង ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៣ Ġ ទី ៥ Ġ វា រី អ គ្គ ិស នី តា ត ៃ អនុ ភាព Ġ ២ ៤ ៦ âĢĭ Ġ មេ ហ្កា វ៉ាត់ គ្រ ោង ដា ក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៤ Ġ ទី ៦ Ġ វា រី អ គ្គ ិស នី ស្ទ ឹង ឫ ស្ស ី ជ្រ ុំ ក្រោម មាន អនុ ភាព Ġ ៣ ៣ ៨ Ġ មេ ហ្កា វ៉ាត់ គ្រ ោង ដា ក់ Ġ ឱ្យ ធ ្វ ើ ដំណើរ ការ ន នៅ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៥ Ġ ទី ៧ Ġ រ ោង ច ក្រ អ គ្គ ិស នី ប្រ ើ ធ ្យូ ង ថ ្ម ទី១ Ġ ដំ ណា ក់ កាល ទី Ġ ១ Ġ មាន អនុ ភាព Ġ ១០ ០ Ġ មេ ហ្កា វ៉ាត់ Ġ គ្រ ោង ដា ក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ច ុង ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៣ Ġ និង ដំ ណា ក់ កាល ទី ២ Ġ អនុ ភាព Ġ ១ ៣ ៥ Ġ មេ ហ្កា វ៉ាត់ Ġ គ្រ ោង ដា ក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៦ Ġ ទី ៨ Ġ រ ោង ច ក្រ អ គ្គ ិស នី ប្រ ើ ធ ្យូ ង ថ ្ម Ġ ទី ២ Ġ ដំ ណា ក់ កាល ទី១ Ġ មាន អនុ ភាព Ġ ២ ៧០ គម Ġ គ្រ ោង ដា ក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៤ ព្រ ម ទ ាំង គ ំ រ ោង ផល ិត Ġ កម្ម អ គ្គ ិស នី ជា ច្ រ ើន ទៀត កំ ពុ ង សិ ក្ស ាន ិ ង ពិ ភា ក្ស ា ដើម ្ប ី ឈ ាន ទៅ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជា ប ន្ត បន្ទាប់
| 435
|
▁តើ វា រី អ គ្គ ិស នី ក ម្ព ុ ជា ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស មាន ប៉ ុន ្ មាន កន្លែង ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ▁
| 27
|
▁នៅក្នុង រយ ៈ ពេល ប៉ ុន ្ មាន ឆ្នាំ ច ុង ក្រ ោយ នេះ ក ម្ព ុ ជា បាន ខ ិត ខ ំ ស្តា រ ▁និង ក សា ង ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ិស នី ឱ្យ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ល ូត លាស់ យ៉ាង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ▁ដែល ក្នុង ន ោះ រួម មាន វា រី អ គ្គ ិស នី ▁៨ កន្លែង ▁គឺ ទី១ ▁ដែល វា រី អ គ្គ ិស នី គី រី រម្យ ▁១ មាន អនុ ភាព ▁១២ ▁មេ ហ្កា វ៉ាត់ បាន ដ ាក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ឆ្នាំ ▁២០០ ២ ▁ទី២ ▁វារី អ គ្គ ិស នី កំ ច ាយ មាន អនុ ភាព ▁១៩ ៣ ២ ▁មេ ហ្កា វ៉ាត់ ដ ែល បាន ដ ាក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ពេល នេះ ▁ទី៣ ▁វារី អ គ្គ ិស នី គី រី រម្យ ▁៣ មាន អនុ ភាព ▁១៨ ▁មេ ហ្កា វ៉ាត់ ▁គ្រោង ដ ាក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ខែ មេ សា ឆ្នាំ ▁២០១២ ▁ទី៤ ▁វារី អ គ្គ ិស នី ▁អា ត ៃ មាន អនុ ភាព ▁១ ២០ ▁មេ ហ្កា វ៉ាត់ គ្រ ោង ដ ាក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ច ុង ឆ្នាំ ▁២០១៣ ▁ទី៥ ▁វារី អ គ្គ ិស នី តា ត ៃ អនុ ភាព ▁២៤ ៦ ▁មេ ហ្កា វ៉ាត់ គ្រ ោង ដ ាក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ឆ្នាំ ▁២០១៤ ▁ទី៦ ▁វារី អ គ្គ ិស នី ស្ទ ឹង ឫ ស្ស ី ជ្រ ុំ ក្រោម មាន អនុ ភាព ▁៣៣ ៨ ▁មេ ហ្កា វ៉ាត់ គ្រ ោង ដ ាក់ ▁ឱ្យ ធ ្វ ើ ដំណើរ ការ ន នៅ ឆ្នាំ ▁២០១៥ ▁ទី៧ ▁រោងចក្រ អ គ្គ ិស នី ប្រ ើ ធ ្យូ ង ថ ្ម ទី១ ▁ដំណាក់កាល ទី ▁១ ▁មាន អនុ ភាព ▁១០០ ▁មេ ហ្កា វ៉ាត់ ▁គ្រោង ដ ាក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ច ុង ឆ្នាំ ▁២០១៣ ▁និង ដ ំណ ាក់ កាល ទី ២ ▁អនុ ភាព ▁១៣ ៥ ▁មេ ហ្កា វ៉ាត់ ▁គ្រោង ដ ាក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ឆ្នាំ ▁២០១៦ ▁ទី ៨ ▁រោងចក្រ អ គ្គ ិស នី ប្រ ើ ធ ្យូ ង ថ ្ម ▁ទី២ ▁ដំណាក់កាល ទី១ ▁មាន អនុ ភាព ▁២ ៧០ គម ▁គ្រោង ដ ាក់ ឱ្យ ដំណើរ ការ នៅ ឆ្នាំ ▁២០១៤ ព្រ ម ទ ាំង គ ំ រ ោង ផល ិត ▁កម្ម អ គ្គ ិស នី ជា ច ្រ ើន ទៀត ក ំព ុង ស ិក ្សា និង ពិ ភា ក ្សា ដើម ្ប ី ឈ ាន ទៅ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជា ប ន្ត បន្ទាប់
| 381
|
ហេតុអ្វីបានជាគ្រប់ទីកន្លែង និងគ្រប់ពេលវេលាគេតែងត្រូវការអ្នកដឹកនាំល្អ
| null |
បានជាគ្រប់ទីកន្លែងនិងគ្រប់ពេលវេលាគេតែងត្រូវការអ្នកដឹងនាំល្អពីព្រោះមានគំនិតផ្គួចផ្ដើមក្នុងការបំពេញការគោរព និងអនុវត្តច្បាប់ ឬវិនិយមានតម្លាភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងចាត់ចែងការងារមានស្មារតីជ្រោមជ្រែងសមាជិកក្រុមការងារគោរពនិងការពារសមិទ្ធិផលប្រយោជន៍ប្រជាជនប៉ិនប្រសប់ទទួលខុសត្រូវមានស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ត្រូវមានទេពកោស្យលដឹកនាំ
| null |
បានជាគ្រប់ទីកន្លែងនិងគ្រប់ពេលវេលាគេតែងត្រូវការអ្នកដឹងនាំល្អពីព្រោះមានគំនិតផ្គួចផ្ដើមក្នុងការបំពេញការគោរព និងអនុវត្តច្បាប់ ឬវិនិយមានតម្លាភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងចាត់ចែងការងារមានស្មារតីជ្រោមជ្រែងសមាជិកក្រុមការងារគោរពនិងការពារសមិទ្ធិផលប្រយោជន៍ប្រជាជនប៉ិនប្រសប់ទទួលខុសត្រូវមានស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ត្រូវមានទេពកោស្យលដឹកនាំ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ្រ ប់ ទី កន្លែង Ġ និង គ្រ ប់ ពេល វេ លា គ េត ែង ត្រូវ ការ អ្នក ដ ឹក នាំ ល្អ Ġ
| 25
|
បាន ជា គ្រ ប់ ទី កន្លែង និង គ្រ ប់ ពេល វេ លា គ េត ែង ត្រូវ ការ អ្នក ដ ឹង នាំ ល្អ ពី ព្រ ោះ មាន គ ំ និ ត ផ្ គ ួច ផ្ ដើម ក្នុង ការ ប ំព េញ ការ គោ រ ព Ġ និង អនុ វត្ត ច្ បា ប់ Ġ ឬ វិ និយម ាន ត ម្ល ា ភាព ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ច ាត់ ច ែង ការងារ មាន ស្ម ារ តី ជ្រ ោម ជ្រ ែង សម ា ជ ិក ក្រុម ការងារ គោ រ ព និង ការពារ សម ិទ្ធ ិ ផល ប្រ យោ ជន ៍ ប្រ ជា ជន ប៉ ិន ប្រ ស ប់ ទទួល ខុស ត្រូវ មាន ស្ម ារ តី ទទួល ខុស ត្រូវ ខ្ ព ស់ ត្រូវ មាន ទេ ព ក ោស ្យ ល ដ ឹក នាំ
| 128
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ្រ ប់ ទី កន្លែង ▁និង គ្រ ប់ ពេល វេ លា គ េត ែង ត្រូវ ការ អ្នក ដ ឹក នាំ ល្អ ▁
| 25
|
▁បានជា គ្រ ប់ ទី កន្លែង និង គ្រ ប់ ពេល វេ លា គ េត ែង ត្រូវ ការ អ្នក ដ ឹង នាំ ល្អ ពី ព្រ ោះ មាន គ ំ ន ិត ផ្ គ ួច ផ្ ដើម ក្នុង ការ ប ំព េញ ការ គ ោរ ព ▁និង អនុ វត្ត ច ្ប ាប់ ▁ឬ វិ និយម ាន ត ម្ល ា ភាព ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ច ាត់ ច ែង ការងារ មាន ស្ម ារ តី ជ្រ ោម ជ្រ ែង ស មា ជ ិក ក្រុម ការងារ គ ោរ ព និង ការពារ សម ិ ទ្ធិ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ប្រ ជា ជន ប៉ ិន ប្រ ស ប់ ទទួល ខុស ត្រូវ មាន ស្ម ារ តី ទទួល ខុស ត្រូវ ខ្ ព ស់ ត្រូវ មាន ទេ ព ក ោស ្យ ល ដ ឹក នាំ
| 127
|
តើអ្វីជាគោលបំណងនៃការបង្កើតរដ្ឋាភិបាល
| null |
ការគោលបំណងនៃការបង្កើតរដ្ឋាភិបាល មានដូចជា ដើម្បីការពារផលប្រយោជន៍ប្រជាជន រដ្ឋាភិបាលត្រូវរិះរកគ្រប់វិធីដើម្បីពង្រឹងច្បាប់ ឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងគោលបំណងការពាផលប្រយោជន៍ប្រជាជនទូទៅ ដើម្បីការពាអាយុជីវិត កិត្តិយស សេចក្តីថ្នៃថ្នូររបស់ពលរដ្ឋ ឱ្យរួចផុតពីការធ្វើទុក្ខទោសពីអ្នកដទៃ ហើយនែនាំឱ្យប្រជាពលរដ្ឋធ្វើតែអំពើល្អ ដើម្បីសង្គមមានការរីកចម្រើន និងអភិវឌ្ឍន៍ ដើម្បីលើកស្ទួយសុខុមាលភាពប្រជាជន ចូលរួមធ្វើវិភាគទានសម្រាប់សុខុមាលភាព ការអប់រំ ថែមាំ សុខភាព និងផ្តល់សេវាកម្មជូនប្រជាពលរដ្ឋទូទៅ ដើម្បីថែរក្សាការពារ មរតក វប្បធម៍ ទំនៀមទំលាប់ ប្រពៃណី អគ្គសញ្ញាណជាតិ លើកស្ទួយ ទស្សនកិច្ចជាតិ ក្នុងគោលបំណងឱ្យប្រជាពលរដ្ឋ ចេះស្រលាញ់អ្វីដែលជាតិមាន និងផ្សព្វផ្សាយ កេរ្តិ៍ឈ្មោះប្រទេសកម្ពុជាលើឆាកអន្តរជាតិ ឱ្យពិភពលោកបានស្គាល់កម្ពុជាកាន់ច្បាស់
| null |
ការគោលបំណងនៃការបង្កើតរដ្ឋាភិបាល មានដូចជា ដើម្បីការពារផលប្រយោជន៍ប្រជាជន រដ្ឋាភិបាលត្រូវរិះរកគ្រប់វិធីដើម្បីពង្រឹងច្បាប់ ឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងគោលបំណងការពាផលប្រយោជន៍ប្រជាជនទូទៅ ដើម្បីការពាអាយុជីវិត កិត្តិយស សេចក្តីថ្នៃថ្នូររបស់ពលរដ្ឋ ឱ្យរួចផុតពីការធ្វើទុក្ខទោសពីអ្នកដទៃ ហើយនែនាំឱ្យប្រជាពលរដ្ឋធ្វើតែអំពើល្អ ដើម្បីសង្គមមានការរីកចម្រើន និងអភិវឌ្ឍន៍ ដើម្បីលើកស្ទួយសុខុមាលភាពប្រជាជន ចូលរួមធ្វើវិភាគទានសម្រាប់សុខុមាលភាព ការអប់រំ ថែមាំ សុខភាព និងផ្តល់សេវាកម្មជូនប្រជាពលរដ្ឋទូទៅ ដើម្បីថែរក្សាការពារ មរតក វប្បធម៍ ទំនៀមទំលាប់ ប្រពៃណី អគ្គសញ្ញាណជាតិ លើកស្ទួយ ទស្សនកិច្ចជាតិ ក្នុងគោលបំណងឱ្យប្រជាពលរដ្ឋ ចេះស្រលាញ់អ្វីដែលជាតិមាន និងផ្សព្វផ្សាយ កេរ្តិ៍ឈ្មោះប្រទេសកម្ពុជាលើឆាកអន្តរជាតិ ឱ្យពិភពលោកបានស្គាល់កម្ពុជាកាន់ច្បាស់
|
ត ើ អ ្វី ជា គោ ល ប ំណ ង នៃ ការ បង ្ក ើត រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ
| 19
|
ការ គោ ល ប ំណ ង នៃ ការ បង ្ក ើត រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ មាន ដូច ជា ĠâĢĭ Ġ ដើម ្ប ី ការពារ ផល ប្រ យោ ជន ៍ ប្រ ជា ជន Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល ត្រូវ រិ ះ រក គ្រ ប់ វិ ធី ដើម ្ប ី ពង្រឹង ច្ បា ប់ Ġ ឱ្យ មាន ប្រ សិ ទ្ធ ភាព ក្នុង គោ ល ប ំណ ង ការ ពា ផល ប្រ យោ ជន ៍ ប្រ ជា ជន ទូ ទៅ Ġ ដើម ្ប ី ការ ពា អា យ ុ ជីវ ិត Ġ ក ិត្ត ិយ ស Ġ សេ ច ក្តី ថ្ន ៃ ថ្ន ូរ រ ប ស់ ពល រដ្ឋ Ġ ឱ្យ រ ួច ផ ុត ពី ការ ធ ្វ ើ ទុក្ខ ទោស ពី អ្នក ដ ទ ៃ Ġ ហើយ ន ែន ាំ ឱ្យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ធ ្វ ើត ែ អ ំព ើ ល្អ Ġ ដើម ្ប ី សង ្ គម មាន ការ រី ក ចម្រ ើន Ġ និង អភិវឌ្ឍ ន៍ Ġ ដើម ្ប ី លើក ស្ទ ួយ សុខ ុម ាល ភាព ប្រ ជា ជន Ġ ចូល រួម ធ ្វ ើ វិ ភាគ ទាន សម ្រា ប់ សុខ ុម ាល ភាព Ġ ការ អ ប់ រំ Ġ ថ ែម ាំ Ġ សុខ ភាព Ġ និង ផ្ ត ល់ សេ វា កម្ម ជ ូន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទូ ទៅ ĠâĢĭ Ġ ដើម ្ប ី ថ ែរ ក្ស ាក ារ ពារ Ġ ម រ ត ក Ġ វ ប្ប ធម ៍ Ġ ទំ ន ៀម ទំ លា ប់ Ġ ប្រ ព ៃ ណី Ġ អ គ្គ ស ញ្ញា ណ ជាតិ Ġ លើក ស្ទ ួយ Ġ ទ ស្ស ន កិច្ច ជាតិ Ġ ក្នុង គោ ល ប ំណ ង ឱ្យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ ច េះ ស្រលាញ់ អ ្វី ដ ែល ជាតិ មាន Ġ និង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ Ġ ក េរ ្តិ ៍ ឈ្មោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ឱ្យ ពិ ភព លោក បាន ស្ គ ាល់ ក ម្ព ុ ជា កាន់ ច្ បា ស់
| 300
|
▁តើ អ ្វី ជា គ ោល ប ំណ ង នៃ ការ ប ង្ក ើត រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁
| 18
|
▁ការ គ ោល ប ំណ ង នៃ ការ ប ង្ក ើត រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁មាន ដូច ជា ▁ដើម្បី ការពារ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ប្រ ជា ជន ▁រដ្ឋាភិបាល ត្រូវ រ ិះ រក គ្រ ប់ វិ ធី ដើម ្ប ី ពង្រឹង ច ្ប ាប់ ▁ឱ្យ មាន ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ក្នុង គ ោល ប ំណ ង ការ ពា ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ប្រ ជា ជន ទូ ទៅ ▁ដើម្បី ការ ពា អ ាយ ុ ជីវ ិត ▁កិត្តិយស ▁សេចក្តី ថ្ន ៃ ថ្ន ូរ រ ប ស់ ពល រដ្ឋ ▁ឱ្យ រ ួច ផ ុត ពី ការ ធ ្វ ើ ទុក្ខ ទោស ពី អ្នក ដ ទ ៃ ▁ហើយ ន ែន ាំ ឱ្យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ធ ្វ ើ តែ អ ំព ើ ល្អ ▁ដើម្បី ស ង្គ ម មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ▁និង អភិវឌ្ឍ ន៍ ▁ដើម្បី លើក ស្ទ ួយ សុខ ុម ាល ភាព ប្រ ជា ជន ▁ចូលរួម ធ ្វ ើ វិ ភាគ ទាន ស ម្រ ាប់ សុខ ុម ាល ភាព ▁ការអប់រំ ▁ថែម ាំ ▁សុខភាព ▁និង ផ្ ត ល់ សេ វា កម្ម ជ ូន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទូ ទៅ ▁ដើម្បី ថ ែរ ក ្សា ការពារ ▁ម រ ត ក ▁វប្បធម ៍ ▁ទំ ន ៀម ទំ ល ាប់ ▁ប្រពៃណី ▁អគ្គ ស ញ្ញា ណ ជាតិ ▁លើកស្ទួយ ▁ទស្សនកិច្ច ជាតិ ▁ក្នុង គ ោល ប ំណ ង ឱ្យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁ចេះ ស្រលាញ់ អ ្វី ដ ែល ជាតិ មាន ▁និង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ▁កេរ្តិ៍ឈ្មោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ ▁ឱ្យ ពិ ភព លោក បាន ស្ គ ាល់ ក ម្ព ុ ជា កាន់ ច ្ប ាស់
| 259
|
តើនិមិត្តសញ្ញាក្រសួងមហាផ្ទៃមានអត្ថន័យដូចម្តេចខ្លះ ចូរបង្ហាញ
| null |
និមិត្តសញ្ញាក្រសួងមហាផ្ទៃមានអត្ថន័យដូចតទៅរូបព្រះនរាយណ៍មានដៃបួន ដៃស្តាំងខាងលើកាន់ខ្យង់សង្ខដៃស្តាំខាងក្រោមកាន់សៀវភៅ ដៃឆ្វេងខាងលើកាន់កងចក្រ ដៃឆ្វេងខាងក្រោមកាន់ព្រះខន្ធ តំណាងឲ្យសភាវៈល្អ រក្សា ការពារកសាងមានពណ៌សមានទទឹង២ភាគ៣នៃបណ្តោយពន្លឺកាំរស្មី តំណាងឲ្យគំនិត ប្រាជ្ញា ស្មារតីកងចក្រ ព្រះខន្ធ តំណាងឲ្យ សិទ្ធិ អំណាចតួនាទីសៀវភៅ តំណាងឲ្យច្បាប់លិខិតបទដ្ឋានខ្យងសង្ខ តំណាងឲ្យភាពត្រជាក់ត្រជុំ សេចក្តីសុខក្សេមក្សាន្ត សុភមង្គលក្បាច់ភ្ញីភ្លើង តំណាងឲ្យធរណី អាជ្ញាធរដែនដីនគរបាលជាតិភ្ញីក្បាច់ចម្រុះ តំណាងឲ្យអរិយធម៌ វប្បធម៌ និងភាពថ្កុំថ្កើងរុងរឿង
| null |
និមិត្តសញ្ញាក្រសួងមហាផ្ទៃមានអត្ថន័យដូចតទៅរូបព្រះនរាយណ៍មានដៃបួន ដៃស្តាំងខាងលើកាន់ខ្យង់សង្ខដៃស្តាំខាងក្រោមកាន់សៀវភៅ ដៃឆ្វេងខាងលើកាន់កងចក្រ ដៃឆ្វេងខាងក្រោមកាន់ព្រះខន្ធ តំណាងឲ្យសភាវៈល្អ រក្សា ការពារកសាងមានពណ៌សមានទទឹង២ភាគ៣នៃបណ្តោយពន្លឺកាំរស្មី តំណាងឲ្យគំនិត ប្រាជ្ញា ស្មារតីកងចក្រ ព្រះខន្ធ តំណាងឲ្យ សិទ្ធិ អំណាចតួនាទីសៀវភៅ តំណាងឲ្យច្បាប់លិខិតបទដ្ឋានខ្យងសង្ខ តំណាងឲ្យភាពត្រជាក់ត្រជុំ សេចក្តីសុខក្សេមក្សាន្ត សុភមង្គលក្បាច់ភ្ញីភ្លើង តំណាងឲ្យធរណី អាជ្ញាធរដែនដីនគរបាលជាតិភ្ញីក្បាច់ចម្រុះ តំណាងឲ្យអរិយធម៌ វប្បធម៌ និងភាពថ្កុំថ្កើងរុងរឿង
|
ត ើន ិម ិត្ត ស ញ្ញា ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ បង ្ហ ាញ Ġ
| 31
|
និ ម ិត្ត ស ញ្ញា ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ត ទៅ រូប ព្រ ះ ន រា យ ណ៍ មាន ដៃ ប ួន Ġ ដៃ ស្តា ំ ង ខា ង លើក ាន់ ខ្ យ ង់ សង ្ខ ដៃ ស្តា ំ ខា ង ក្រោម កាន់ ស ៀវ ភ ៅ Ġ ដៃ ឆ្ វេ ង ខា ង លើក ាន់ ក ង ច ក្រ Ġ ដៃ ឆ្ វេ ង ខា ង ក្រោម កាន់ ព្រ ះ âĢĭ ខ ន្ធ Ġ ត ំណ ាង ឲ្យ ស ភា វៈ ល្អ Ġ រក ្សា Ġ ការពារ ក សា ង មាន ព ណ៌ សម ាន ទ ទ ឹង ២ ភាគ ៣ នៃ បណ្ត ោយ ព ន្ ល ឺ កា ំ រស ្ម ី Ġ ត ំណ ាង ឲ្យ គ ំ និ ត Ġ ប្រា ជ្ញ ា Ġ ស្ម ារ តី ក ង ច ក្រ Ġ ព្រ ះ ខ ន្ធ Ġ ត ំណ ាង ឲ្យ Ġ សិ ទ្ធិ Ġ អ ំណ ា ច ត ួន ា ទី ស ៀវ ភ ៅ Ġ ត ំណ ាង ឲ្យ ច្ បា ប់ ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន ខ្ យ ង សង ្ខ Ġ ត ំណ ាង ឲ្យ ភាព ត្រ ជា ក់ ត្រ ជ ុំ Ġ សេ ច ក្តី សុខ ក្ស េ មក ្សា ន្ត Ġ សុ ភ ម ង្គ ល ក្ បា ច ់ ភ ្ញ ី ភ្លើង Ġ ត ំណ ាង ឲ្យ ធរ ណី Ġ អា ជ្ញ ា ធរ âĢĭ ដ ែន ដ ីន គរ បាល ជាតិ ភ ្ញ ី ក្ បា ច ់ ចម្រ ុះ Ġ ត ំណ ាង ឲ្យ អ រិយ ធម៌ Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ និង ភាព ថ ្ក ុំ ថ ្ក ើង រ ុង រឿង
| 255
|
▁តើ និ ម ិត្ត ស ញ្ញា ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ▁
| 30
|
▁និមិត្ត ស ញ្ញា ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ត ទៅ រូប ព្រ ះ ន រ ាយ ណ៍ មាន ដៃ ប ួន ▁ដៃ ស្ត ាំង ខា ង លើក ាន់ ខ្ យ ង់ សង ្ខ ដៃ ស្ត ាំ ខា ង ក្រោម កាន់ ស ៀវ ភ ៅ ▁ដៃ ឆ្ វ េង ខា ង លើក ាន់ ក ង ច ក្រ ▁ដៃ ឆ្ វ េង ខា ង ក្រោម កាន់ ព្រ ះ ▁ខ ន្ធ ▁តំណាង ឲ្យ ស ភា វៈ ល្អ ▁រក្សា ▁ការពារ ក សា ង មាន ព ណ៌ ស មាន ទ ទ ឹង ២ ភាគ ៣ នៃ បណ្ត ោយ ព ន ្ល ឺ ក ាំ រ ស្ម ី ▁តំណាង ឲ្យ គ ំ ន ិត ▁ប្រាជ្ញា ▁ស្មារតី ក ង ច ក្រ ▁ព្រះ ខ ន្ធ ▁តំណាង ឲ្យ ▁សិទ្ធិ ▁អំណាច ត ួ នាទី ស ៀវ ភ ៅ ▁តំណាង ឲ្យ ច ្ប ាប់ ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន ខ្ យ ង សង ្ខ ▁តំណាង ឲ្យ ភាព ត្រ ជ ាក់ ត្រ ជ ុំ ▁សេចក្តីសុខ ក្ស េ មក ្សា ន្ត ▁សុភមង្គល ក ្ប ាច់ ភ ្ញ ី ភ្លើង ▁តំណាង ឲ្យ ធរ ណី ▁អាជ្ញាធរ ▁ដែនដី ន គរ បាល ជាតិ ភ ្ញ ី ក ្ប ាច់ ចម្រ ុះ ▁តំណាង ឲ្យ អ រិយ ធម៌ ▁វប្បធម ៌ ▁និង ភាព ថ ្ក ុំ ថ ្ក ើង រ ុង រឿង
| 212
|
តើបណ្ណាល័យនិងសារមន្ទីរនៅអ៉ីតាលីគឺជាអ្វីហើយស្ថិតនៅទីណា
| null |
បណ្ណាល័យនិងសារមន្ទីនៅអ៉ីតាលីគឹជាស្ថាបត្យកម្មដ៏ល្បីល្បាញដែលស្ថិតនៅក្នុងវាំងសេ្ដចនៅក្នុងអតីតវិមានរាជ្យនុវង្សដែលបានបន្សល់ទុករាបតំណមហើយ
| null |
បណ្ណាល័យនិងសារមន្ទីនៅអ៉ីតាលីគឹជាស្ថាបត្យកម្មដ៏ល្បីល្បាញដែលស្ថិតនៅក្នុងវាំងសេ្ដចនៅក្នុងអតីតវិមានរាជ្យនុវង្សដែលបានបន្សល់ទុករាបតំណមហើយ
|
ត ើប ណ្ណ ាល ័យ និង សារ ម ន្ទ ី រ នៅ អ ៉ី តា លី គ ឺ ជា អ ្វី ហើយ ស្ ថ ិត នៅ ទី ណា Ġ
| 28
|
ប ណ្ណ ាល ័យ និង សារ ម ន្ទ ីន ៅ អ ៉ី តា លី គ ឹ ជា ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម ដ ៏ ល ្ប ី ល ្ប ាញ ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង វា ំ ង សេ ្ ដ ច នៅ ក្នុង អ តី ត វិ មាន រាជ ្យ នុ វង្ស ដ ែល បាន ប ន្ ស ល់ ទុក រា ប ត ំណ ម ហើយ
| 70
|
▁តើ ប ណ្ណ ាល ័យ និង សារ ម ន្ទ ី រ នៅ អ ៉ី តា លី គ ឺ ជា អ ្វី ហើយ ស ្ថ ិត នៅ ទី ណា ▁
| 28
|
▁បណ្ណាល័យ និង សារ ម ន្ទ ី នៅ អ ៉ី តា លី គ ឹ ជា ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម ដ ៏ ល ្ប ី ល ្ប ាញ ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង វ ាំង សេ ្ ដ ច នៅ ក្នុង អ ត ីត វិ មាន រាជ ្យ នុ វង្ស ដ ែល បាន ប ន្ ស ល់ ទុក រ ាប ត ំណ ម ហើយ
| 66
|
ហេតុអ្វីបានជាបារាំងសម្របសម្រួលជាមួយនិងមន្រ្តីរាជការខ្មែរដែលឈានទៅដល់កិច្ចព្រមព្រៀងងឆ្នាំ ១៨៨៦
| null |
បានជាបារាំងសម្របសម្រួលជាមួយនិងមន្រ្តីរាជការខ្មែរដែលឈានទៅដល់កិច្ចព្រមព្រៀងឆ្នាំ ១៨៨៦ ដោយសារបារាំងមិនចង់ឲ្យការបោះបោរដែលដឹកនាំដោយមន្រ្តីខ្មែរនេះប្រែក្លាយជាការបះបោរទាមទារឯករាជ្យ
| null |
បានជាបារាំងសម្របសម្រួលជាមួយនិងមន្រ្តីរាជការខ្មែរដែលឈានទៅដល់កិច្ចព្រមព្រៀងឆ្នាំ ១៨៨៦ ដោយសារបារាំងមិនចង់ឲ្យការបោះបោរដែលដឹកនាំដោយមន្រ្តីខ្មែរនេះប្រែក្លាយជាការបះបោរទាមទារឯករាជ្យ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា បា រា ំ ង សម ្រ ប សម ្រ ួល ជា មួយ និង ម ន្ រ ្ត ី រាជ ការ ខ្ ម ែរ ដ ែល ឈ ាន ទៅ ដល់ កិច្ច ព្រមព្រៀង ង ឆ្នាំ Ġ ១ ៨៨ ៦ Ġ
| 41
|
បាន ជា បា រា ំ ង សម ្រ ប សម ្រ ួល ជា មួយ និង ម ន្ រ ្ត ី រាជ ការ ខ្ ម ែរ ដ ែល ឈ ាន ទៅ ដល់ កិច្ច ព្រមព្រៀង ឆ្នាំ Ġ ១ ៨៨ ៦ Ġ ដោយ សារ បា រា ំ ង ម ិន ច ង់ ឲ្យ ការ ប ោះ ប ោរ ដ ែល ដ ឹក នាំ ដោយ ម ន្ រ ្ត ី ខ្ ម ែរ នេះ ប្រ ែក ្លា យ ជា ការ ប ះ ប ោរ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ
| 85
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប ារ ាំង ស ម្រ ប ស ម្រ ួល ជា មួយ និង ម ន ្រ ្ត ី រាជ ការ ខ្ ម ែរ ដ ែល ឈ ាន ទៅ ដល់ កិច្ច ព្រមព្រៀង ង ឆ្នាំ ▁១៨ ៨ ៦ ▁
| 40
|
▁បានជា ប ារ ាំង ស ម្រ ប ស ម្រ ួល ជា មួយ និង ម ន ្រ ្ត ី រាជ ការ ខ្ ម ែរ ដ ែល ឈ ាន ទៅ ដល់ កិច្ច ព្រមព្រៀង ឆ្នាំ ▁១៨ ៨ ៦ ▁ដោយសារ ប ារ ាំង ម ិន ច ង់ ឲ្យ ការ ប ោះ ប ោរ ដ ែល ដ ឹក នាំ ដោយ ម ន ្រ ្ត ី ខ្ ម ែរ នេះ ប្រ ែក ្ល ាយ ជា ការ ប ះ ប ោរ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ
| 81
|
តើព្រះបាទសម្តេចនរោត្តមសីហនុទ្រង់ប្រសូត ឡើងគ្រងរាជ្យលើកទី១ លើកទី២ និងយាងចូលទីវង្គតនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា តើព្រះអង្គ មានគោរពងារដូចម្តេចមុន និងក្រោយទ្រង់សោយទីវង្គត
| null |
ព្រះបាទសម្តេចព្រះនរោត្តម សីហនុ ទ្រង់ប្រសូតនៅថ្ងៃអង្គារ ១១ កើត ខែកត្តិក ឆ្នាំច ចត្វាស័ក ពស ២៤៦៥ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី ៣១ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩២២ វេលាម៉ោង ១១គត់ នៅរាជធានីភ្នំពេញ នៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ព្រះអង្គឡើងគ្រងរាជ្យជាលើកទី១ នៅថ្ងៃ២៨ តុលា ១៩៤១ និងលើកទី២ នៅថ្ងៃទី២៤ កញ្ញា ១៩៩៣ ព្រះអង្គយាងចូលព្រះទីវង្គតនៅថ្ងៃ ១៥ រោច ខែ ភទ្របទ ឆ្នាំរោង ចត្វាស័ក ពស២៥៥៦ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី ១៥ តុលា ២០១២ កាលព្រះអង្គនៅមានព្រះជន្មនៅឡើយទ្រង់មានគោរម្យងារថា ព្រះករុណា ព្រះបាទសម្តេច ព្រះនរោត្តម សីហនុ ព្រះមហាវីរក្សត្រ ព្រះវររាជបិតាឯករាជ្យ បូរណភាពទឹកដី និងឯកភាពជាតិខ្មែរ បន្ទាប់ពីតម្កល់ ព្រះបរមសព អស់រយៈពេល ៤៦ ថ្ងៃនៅក្នុងព្រះបរមរាជវាំង ព្រះមហាក្សត្រទ្រង់បានព្រះរាជប្រទាន គោរមងារចំពោះព្រះបរមបច្ចាមរណនាម ថ្វាយជូនព្រះបាទ នរោត្តម សីហនុ ជាព្រះបរមរតនកោដ្ឋ ជាផ្លូវការ នៅឯព្រះបរមរាជវាំង នាថ្ងៃទី២៨ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំាំ ២០១២
| null |
ព្រះបាទសម្តេចព្រះនរោត្តម សីហនុ ទ្រង់ប្រសូតនៅថ្ងៃអង្គារ ១១ កើត ខែកត្តិក ឆ្នាំច ចត្វាស័ក ពស ២៤៦៥ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី ៣១ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩២២ វេលាម៉ោង ១១គត់ នៅរាជធានីភ្នំពេញ នៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ព្រះអង្គឡើងគ្រងរាជ្យជាលើកទី១ នៅថ្ងៃ២៨ តុលា ១៩៤១ និងលើកទី២ នៅថ្ងៃទី២៤ កញ្ញា ១៩៩៣ ព្រះអង្គយាងចូលព្រះទីវង្គតនៅថ្ងៃ ១៥ រោច ខែ ភទ្របទ ឆ្នាំរោង ចត្វាស័ក ពស២៥៥៦ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី ១៥ តុលា ២០១២ កាលព្រះអង្គនៅមានព្រះជន្មនៅឡើយទ្រង់មានគោរម្យងារថា ព្រះករុណា ព្រះបាទសម្តេច ព្រះនរោត្តម សីហនុ ព្រះមហាវីរក្សត្រ ព្រះវររាជបិតាឯករាជ្យ បូរណភាពទឹកដី និងឯកភាពជាតិខ្មែរ បន្ទាប់ពីតម្កល់ ព្រះបរមសព អស់រយៈពេល ៤៦ ថ្ងៃនៅក្នុងព្រះបរមរាជវាំង ព្រះមហាក្សត្រទ្រង់បានព្រះរាជប្រទាន គោរមងារចំពោះព្រះបរមបច្ចាមរណនាម ថ្វាយជូនព្រះបាទ នរោត្តម សីហនុ ជាព្រះបរមរតនកោដ្ឋ ជាផ្លូវការ នៅឯព្រះបរមរាជវាំង នាថ្ងៃទី២៨ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំាំ ២០១២
|
ត ើ ព្រ ះ បាទ សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ ទ្រ ង់ âĢĭ ប្រ ស ូត Ġ ឡើង គ្រ ង រាជ ្យ លើក ទី១ Ġ លើក ទី ២ Ġ និង យា ង ចូល ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ ត ើ ព្រ ះ អង្គ Ġ មាន គោ រ ព ងារ ដូច ម្ ត េច ម ុន Ġ និង ក្រ ោយ ទ្រ ង់ ស ោយ ទី វ ង្គ ត Ġ
| 73
|
ព្រ ះ បាទ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ទ្រ ង់ ប្រ ស ូត នៅ ថ ្ង ៃ អង្គ ារ Ġ ១ ១ Ġ កើត Ġ ខែ ក ត្តិ ក Ġ ឆ្នាំ ច Ġ ច ត ្វា ស ័ ក Ġ ព ស Ġ ២ ៤ ៦ ៥ âĢĭ Ġ ត្រូវ នឹង ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៣ ១ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ២ ២ Ġ វេ លា ម៉ ោង Ġ ១ ១ គ ត់ Ġ នៅ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ ព្រ ះ អង្គ ឡើង គ្រ ង រាជ ្យ ជា លើក ទី១ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ២ ៨ Ġ ត ុល ា Ġ ១៩ ៤ ១ Ġ និង លើក ទី ២ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២ ៤ Ġ ក ញ្ញា Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ ព្រ ះ អង្គ យា ង ចូល ព្រ ះ ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ១ ៥ Ġ រោច Ġ ខែ Ġ ភ ទ្រ បទ Ġ ឆ្នាំ រ ោង Ġ ច ត ្វា ស ័ ក Ġ ព ស ២៥ ៥ ៦ Ġ ត្រូវ នឹង ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៥ Ġ ត ុល ា Ġ ២០ ១ ២ Ġ កាល ព្រ ះ អង្គ នៅ មាន ព្រ ះ ជន ្ម នៅ ឡ ើយ ទ្រ ង់ មាន គោ រម្យ ងារ ថា Ġ ព្រ ះ ករ ុ ណា Ġ ព្រ ះ បាទ សម ្ត េច Ġ ព្រ ះ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ព្រ ះ ម ហា វី រក ្ស ត្រ Ġ ព្រ ះ វរ រាជ ប ិត ា ឯក រាជ ្យ Ġ បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី Ġ និង ឯក ភាព ជាតិ ខ្ ម ែរ Ġ បន្ទាប់ ពី ត ម្ ក ល់ Ġ ព្រ ះ បរ ម ស ព Ġ អ ស់ រយ ៈ ពេល Ġ ៤ ៦ Ġ ថ ្ង ៃ នៅ ក្នុង ព្រ ះ បរ ម រាជ វា ំ ង Ġ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ទ្រ ង់ បាន ព្រ ះ រាជ ប្រ ទាន Ġ គោ រ ម ងារ ចំ ព ោះ ព្រ ះ បរ ម ប ច្ច ាម រណ នា ម Ġ ថ ្វា យ ជ ូន ព្រ ះ បាទ Ġ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ជា ព្រ ះ បរ ម រ ត ន ក ោ ដ្ឋ Ġ ជា ផ្ល ូវ ការ Ġ នៅ ឯ ព្រ ះ បរ ម រាជ វា ំ ង Ġ នា ថ ្ង ៃ ទី ២ ៨ Ġ ខែ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ឆ្នាំ ាំ Ġ ២០ ១ ២
| 370
|
▁តើ ព្រ ះ បាទ សម ្ត េច ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ទ្រ ង់ ▁ប្រ ស ូត ▁ឡើង គ្រ ង រាជ ្យ លើក ទី១ ▁លើក ទី ២ ▁និង យ ាង ចូល ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁តើ ព្រ ះ អង្គ ▁មាន គ ោរ ព ងារ ដូច ម ្ត េច ម ុន ▁និង ក្រ ោយ ទ្រ ង់ ស ោយ ទី វ ង្គ ត ▁
| 71
|
▁ព្រះបាទ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁ទ្រង់ ប្រ ស ូត នៅ ថ ្ង ៃ អង្គ ារ ▁១១ ▁កើត ▁ខែ ក ត្តិ ក ▁ឆ្នាំ ច ▁ចត ្វា ស ័ ក ▁ព ស ▁២៤ ៦ ៥ ▁ត្រូវ នឹង ថ ្ង ៃ ទី ▁៣១ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ២ ២ ▁វេលា ម៉ ោង ▁១១ គ ត់ ▁នៅ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ▁នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁ព្រះអង្គ ឡើង គ្រ ង រាជ ្យ ជា លើក ទី១ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ២ ៨ ▁តុលា ▁១៩ ៤ ១ ▁និង លើក ទី ២ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២ ៤ ▁កញ្ញា ▁១៩ ៩ ៣ ▁ព្រះអង្គ យ ាង ចូល ព្រ ះ ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ ▁១៥ ▁ រោច ▁ខែ ▁ភ ទ្រ បទ ▁ឆ្នាំ រ ោង ▁ចត ្វា ស ័ ក ▁ព ស ២៥ ៥ ៦ ▁ត្រូវ នឹង ថ ្ង ៃ ទី ▁១៥ ▁តុលា ▁២០១២ ▁កាល ព្រ ះ អង្គ នៅ មាន ព្រ ះ ជន ្ម នៅ ឡ ើយ ទ្រ ង់ មាន គោ រម្យ ងារ ថា ▁ព្រះករុណា ▁ព្រះបាទ សម ្ត េច ▁ព្រះ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁ព្រះមហា វី រ ក្សត្រ ▁ព្រះ វរ រាជ ប ិត ា ឯក រាជ ្យ ▁បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី ▁និង ឯក ភាព ជាតិ ខ្ ម ែរ ▁បន្ទាប់ពី ត ម្ ក ល់ ▁ព្រះបរម ស ព ▁អស់ រយ ៈ ពេល ▁៤ ៦ ▁ថ្ងៃ នៅ ក្នុង ព្រ ះ បរ ម រាជ វ ាំង ▁ព្រះមហាក្សត្រ ទ្រ ង់ បាន ព្រ ះ រាជ ប្រ ទាន ▁គោ រ ម ងារ ច ំព ោះ ព្រ ះ បរ ម ប ច្ច ាម រណ ន ាម ▁ថ្វាយ ជ ូន ព្រ ះ បាទ ▁នរោត្តម ▁សីហនុ ▁ជា ព្រ ះ បរ ម រ ត ន ក ោ ដ្ឋ ▁ជា ផ្ល ូវ ការ ▁នៅឯ ព្រ ះ បរ ម រាជ វ ាំង ▁នា ថ ្ង ៃ ទី ២ ៨ ▁ខែវិច្ឆិកា ▁ឆ្នាំ ាំ ▁២០១២
| 301
|
ចូរនិយាយពីប្រវត្ថិរបស់លោកម៉ង់ដែល ច្បាប់តំណពូជ
| null |
ប្រវត្ថិរបស់លោកម៉ង់ដែលលោកកើតនៅឆ្នាំ១៨២២ នៅក្នុងភូមិមួយក្នុងប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគី ដោយឪពុកម្តាយរបស់លោកជាកសិករ លោកមានការយល់ដឹងច្រើនផ្នែកបច្ចេកទេសកសិកម្ម បន្ទាប់ពីបានសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តនិងគណិតវិទ្យា នៅទីក្រុងវីយែនមក ម៉ង់ដែលបានចូលរួមបួសជាបព្វជិត លោកបានធ្វើការបង្កាត់សណ្តែកព័រនៅក្នុងសួនដែលមានបណ្តោយ៣៧ម៉ែត្រនិងទទឹង៧ម៉ែត្រ ក្នុងទីវត្តរបស់គាត់ ការពិសោធនេះមានរយៈពេល៧ឆ្នាំ នៅឆ្នាំ១៨៦៥ លោកបានបោះពុម្ពផ្សាយលទ្ធផលនៃការបង្កាត់ក្នុងសៀវភៅ
| null |
ប្រវត្ថិរបស់លោកម៉ង់ដែលលោកកើតនៅឆ្នាំ១៨២២ នៅក្នុងភូមិមួយក្នុងប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគី ដោយឪពុកម្តាយរបស់លោកជាកសិករ លោកមានការយល់ដឹងច្រើនផ្នែកបច្ចេកទេសកសិកម្ម បន្ទាប់ពីបានសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តនិងគណិតវិទ្យា នៅទីក្រុងវីយែនមក ម៉ង់ដែលបានចូលរួមបួសជាបព្វជិត លោកបានធ្វើការបង្កាត់សណ្តែកព័រនៅក្នុងសួនដែលមានបណ្តោយ៣៧ម៉ែត្រនិងទទឹង៧ម៉ែត្រ ក្នុងទីវត្តរបស់គាត់ ការពិសោធនេះមានរយៈពេល៧ឆ្នាំ នៅឆ្នាំ១៨៦៥ លោកបានបោះពុម្ពផ្សាយលទ្ធផលនៃការបង្កាត់ក្នុងសៀវភៅ
|
ច ូរ និ យា យ ពី ប្រ វ ត្ថ ិ រ ប ស់ លោក ម៉ង់ ដ ែល Ġ ច្ បា ប់ ត ំណ ព ូ ជ Ġ
| 25
|
ប្រ វ ត្ថ ិ រ ប ស់ លោក ម៉ង់ ដ ែល លោក កើត នៅ ឆ្នាំ ១ ៨ ២ ២ Ġ នៅ ក្នុង ភ ូម ិម ួយ ក្នុង ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី Ġ ដោយ ឪ ពុ ក ម្ តា យ រ ប ស់ លោក ជា ក សិ ករ Ġ លោក មាន ការ យ ល់ ដ ឹង ច្ រ ើន ផ្ ន ែក ប ច្ច េក ទេស ក សិ កម្ម Ġ បន្ទាប់ ពី បាន សិ ក្ស ា ផ្ ន ែក វិទ្យា សា ស្រ ្ត និង គ ណ ិត វិទ្យា Ġ នៅ ទី ក្រុង វី យ ែន មក Ġ ម៉ង់ ដ ែល បាន ចូល រួម ប ួស ជា ប ព្វ ជ ិត Ġ លោក បាន ធ ្វ ើក ារ បង ្ក ាត់ ស ណ្ត ែក ព ័រ នៅ ក្នុង ស ួន ដ ែល មាន បណ្ត ោយ ៣ ៧ ម៉ែត្រ និង ទ ទ ឹង ៧ ម៉ែត្រ Ġ ក្នុង ទី វត្ត រ ប ស់ គ ាត់ Ġ ការ ពិ ស ោ ធ នេះ មាន រយ ៈ ពេល ៧ ឆ្នាំ Ġ នៅ ឆ្នាំ ១ ៨ ៦ ៥ Ġ លោក បាន ប ោះ ពុ ម្ព ផ្សាយ ល ទ្ធ ផល នៃ ការ បង ្ក ាត់ ក្នុង ស ៀវ ភ ៅ
| 187
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ប្រ វ ត្ថ ិ រ ប ស់ លោក ម៉ង់ ដ ែល ▁ច្បាប់ ត ំណ ព ូ ជ ▁
| 22
|
▁ប្រ វ ត្ថ ិ រ ប ស់ លោក ម៉ង់ ដ ែល លោក កើត នៅ ឆ្នាំ ១ ៨ ២ ២ ▁នៅក្នុង ភ ូម ិ មួយ ក្នុង ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូ វ៉ា គី ▁ដោយ ឪ ព ុក ម ្ត ាយ រ ប ស់ លោក ជា ក សិ ករ ▁លោក មាន ការ យ ល់ ដ ឹង ច ្រ ើន ផ្ ន ែក ប ច្ច េក ទេស ក សិ កម្ម ▁បន្ទាប់ពី បាន ស ិក ្សា ផ្ ន ែក វិទ្យា សា ស្រ ្ត និង គ ណ ិត វិទ្យា ▁នៅ ទី ក្រុង វី យ ែន មក ▁ ម៉ង់ ដ ែល បាន ចូល រួម ប ួស ជា ប ព្វ ជ ិត ▁លោក បាន ធ ្វ ើ ការ ប ង្ក ាត់ ស ណ្ត ែក ព ័រ នៅ ក្នុង ស ួន ដ ែល មាន បណ្ត ោយ ៣ ៧ ម៉ែត្រ និង ទ ទ ឹង ៧ ម៉ែត្រ ▁ក្នុង ទី វត្ត រ ប ស់ គ ាត់ ▁ការ ពិ ស ោ ធ នេះ មាន រយ ៈ ពេល ៧ ឆ្នាំ ▁នៅ ឆ្នាំ ១ ៨ ៦ ៥ ▁លោក បាន ប ោះ ពុ ម្ព ផ្សាយ ល ទ្ធ ផល នៃ ការ ប ង្ក ាត់ ក្នុង ស ៀវ ភ ៅ
| 184
|
តើគ្រួសារដែលមានអំពើហិង្សាអាចអភិវឌ្ឍជីវភាពគ្រួសារបានដែរ ឬទេ ព្រោះអ្វី
| null |
គ្រួសារដែលមានអំពើហិង្សាមិនអាចអភិវឌ្ឍជីវភាពគ្រួសារបានទេ ព្រោះដោយសារមានការចំណាយប្រាក់ច្រើនទៅលើការព្យាបាលរបួសស្នាម ឬសេវាព្យាបាល ឬថ្លៃថ្នាំធ្វើឱ្យមានការខាតបង់ពេលវេលា កម្លាំងកាយចិត្តការរស់នៅមិនចុះសម្រុងនឹងគ្នាគំនិតអស្មិមានរាងខ្លួនគ្មានការពិគ្រោះយោបល់ ឬពិភាក្សាដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍគ្រួសារជម្លោះនាំឱ្យមានការខូចខាតទ្រព្យសម្បត្តិ
| null |
គ្រួសារដែលមានអំពើហិង្សាមិនអាចអភិវឌ្ឍជីវភាពគ្រួសារបានទេ ព្រោះដោយសារមានការចំណាយប្រាក់ច្រើនទៅលើការព្យាបាលរបួសស្នាម ឬសេវាព្យាបាល ឬថ្លៃថ្នាំធ្វើឱ្យមានការខាតបង់ពេលវេលា កម្លាំងកាយចិត្តការរស់នៅមិនចុះសម្រុងនឹងគ្នាគំនិតអស្មិមានរាងខ្លួនគ្មានការពិគ្រោះយោបល់ ឬពិភាក្សាដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍគ្រួសារជម្លោះនាំឱ្យមានការខូចខាតទ្រព្យសម្បត្តិ
|
ត ើ គ្រួសារ ដ ែល មាន អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា អា ច អភិវឌ្ឍ ជីវ ភាព គ្រួសារ បាន ដ ែរ Ġ ឬ ទេ Ġ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 28
|
គ្រួសារ ដ ែល មាន អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាម ិន អា ច អភិវឌ្ឍ ជីវ ភាព គ្រួសារ បាន ទេ Ġ ព្រ ោះ ដោយ សារ មាន ការ ចំ ណា យ âĢĭ ប្រា ក់ ច្ រ ើន ទៅ លើក ារ ព្យា បាល របួស ស្ន ាម Ġ ឬ សេ វា ព្យា បាល Ġ ឬ ថ្លៃ ថ្ន ាំ ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន ការ ខា ត បង់ ពេល វេ លា Ġ ក ម្ល ាំង កាយ ចិត្ត ការ រស់ នៅ ម ិន ច ុះ សម ្រ ុង នឹង គ្នា គ ំ និ ត អ ស្ម ិម ាន រា ង ខ្លួន គ ្ម ាន ការ ពិគ្រោះយោបល់ Ġ ឬ ពិ ភា ក្ស ា ដើម ្ប ី ធ ្វ ើក ារ អភិវឌ្ឍ គ្រួសារ ជ ម្ល ោះ នាំ ឱ្យ មាន ការ ខ ូច ខា ត ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ
| 124
|
▁តើ គ្រួសារ ដ ែល មាន អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា អា ច អភិវឌ្ឍ ជីវ ភាព គ្រួសារ បាន ដ ែរ ▁ឬ ទេ ▁ព្រោះ អ ្វី ▁
| 26
|
▁គ្រួសារ ដ ែល មាន អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាម ិន អា ច អភិវឌ្ឍ ជីវ ភាព គ្រួសារ បាន ទេ ▁ព្រោះ ដោយ សារ មាន ការ ច ំណ ាយ ▁ប្រាក់ ច ្រ ើន ទៅ លើ ការ ព្យា បាល របួស ស្ន ាម ▁ឬ សេ វា ព្យា បាល ▁ឬ ថ្លៃ ថ្ន ាំ ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន ការ ខា ត បង់ ពេល វេ លា ▁កម្លាំង កាយ ចិត្ត ការ រស់ នៅ ម ិន ច ុះ ស ម្រ ុង នឹង គ្នា គ ំ ន ិត អ ស្ម ិ មាន រ ាង ខ្លួន គ ្ មាន ការ ពិគ្រោះយោបល់ ▁ឬ ពិ ភា ក ្សា ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ការ អភិវឌ្ឍ គ្រួសារ ជ ម្ល ោះ នាំ ឱ្យ មាន ការ ខ ូច ខា ត ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ
| 120
|
ចូរបញ្ជាក់មូលហេតុទាំងឡាយដែលនាំឲ្យមានការថយចុះអត្រាមរណភាពកុមារនេះ
| null |
មូលហេតុទាំងឡាយដែលនាំឲ្យអត្រាមរណភាពរបស់កុមារមានការថយចុះគឺ ស្រ្តីជាម្តាយភាគច្រើនបានទទួលការអប់រំស្តីពីការថែទាំកុមារផ្តល់អាហារូបត្ថម្ភគ្រប់គ្រាន់ និងត្រឹមត្រូវទទួលបានសេវាសុខភាព ការផ្តល់ និងចាក់ថ្នាំបង្ការមានអនាម័យត្រឹមត្រូវប្រើប្រាស់ទឹកស្អាតមានបង្គន់អនាម័យ
| null |
មូលហេតុទាំងឡាយដែលនាំឲ្យអត្រាមរណភាពរបស់កុមារមានការថយចុះគឺ ស្រ្តីជាម្តាយភាគច្រើនបានទទួលការអប់រំស្តីពីការថែទាំកុមារផ្តល់អាហារូបត្ថម្ភគ្រប់គ្រាន់ និងត្រឹមត្រូវទទួលបានសេវាសុខភាព ការផ្តល់ និងចាក់ថ្នាំបង្ការមានអនាម័យត្រឹមត្រូវប្រើប្រាស់ទឹកស្អាតមានបង្គន់អនាម័យ
|
ច ូរ បញ្ជា ក់ ម ូល ហេតុ ទ ាំង ឡា យ ដ ែល នាំ ឲ្យ មាន ការ ថ យ ច ុះ អ ត្រា ម រណ ភាព ក ុម ារ នេះ Ġ
| 30
|
ម ូល ហេតុ ទ ាំង ឡា យ ដ ែល នាំ ឲ្យ âĢĭ អ ត្រា ម រណ ភាព រ ប ស់ ក ុម ារ មាន ការ ថ យ ច ុះ គ ឺ Ġ ស្រ ្ត ី ជា ម្ តា យ ភាគ ច្ រ ើន បាន ទទួល ការ អ ប់ រំ ស្ត ី ពី ការ ថ ែ ទ ាំ ក ុម ារ ផ្ ត ល់ អា ហា រូប ត្ថ ម្ភ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ Ġ និង ត្រ ឹម ត្រូវ ទទួលបាន សេ វា សុខ ភាព Ġ ការ ផ្ ត ល់ Ġ និង ច ាក់ ថ្ន ាំ បង ្ក ារ មាន អ នា ម ័យ ត្រ ឹម ត្រូវ ប្រ ើប ្រា ស់ ទឹក ស្ អា ត មាន បង ្ គ ន់ អ នា ម ័យ
| 116
|
▁ចូរ បញ្ជា ក់ ម ូល ហេតុ ទ ាំង ឡា យ ដ ែល នាំ ឲ្យ មាន ការ ថ យ ច ុះ អ ត្រា ម រណ ភាព ក ុម ារ នេះ ▁
| 29
|
▁មូលហេតុ ទ ាំង ឡា យ ដ ែល នាំ ឲ្យ ▁អត្រា ម រណ ភាព រ ប ស់ ក ុម ារ មាន ការ ថ យ ច ុះ គ ឺ ▁ស្រ ្ត ី ជា ម ្ត ាយ ភាគ ច ្រ ើន បាន ទទួល ការ អ ប់ រំ ស្ត ី ពី ការ ថ ែ ទ ាំ ក ុម ារ ផ្ ត ល់ អា ហា រូប ត្ថ ម្ភ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ▁និង ត្រ ឹម ត្រូវ ទទួលបាន សេ វា សុខ ភាព ▁ការផ្តល់ ▁និង ច ាក់ ថ្ន ាំ ប ង្ក ារ មាន អ ន ាម ័យ ត្រ ឹម ត្រូវ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទឹក ស ្អ ាត មាន ប ង្គ ន់ អ ន ាម ័យ
| 109
|
តើស្ថាបនិកចលនកាកបាទក្រហម អឌ្ឍចន្ទក្រហមអន្តរជាតិ មានប៉ុន្មានរូប នរណាខ្លះ
| null |
ស្ថាបនិក ចលនាកាកបាទក្រហម អឌ្ឍចន្ទក្រហមអន្តរជាតិ មាន ៥ គឺលោក ហង់រី ឌុយណងឧត្តមសេនីយ ហង់រី ឌុយហ្វួរឧត្តមសេនីយ ម៉យនៀវេជ្ជបណ្ឌិត ធីម៉ូណ័រវេជ្ជបណ្ឌិតល្វីស អាភា
| null |
ស្ថាបនិក ចលនាកាកបាទក្រហម អឌ្ឍចន្ទក្រហមអន្តរជាតិ មាន ៥ គឺលោក ហង់រី ឌុយណងឧត្តមសេនីយ ហង់រី ឌុយហ្វួរឧត្តមសេនីយ ម៉យនៀវេជ្ជបណ្ឌិត ធីម៉ូណ័រវេជ្ជបណ្ឌិតល្វីស អាភា
|
ត ើស ្ថ ាប និ ក ច ល ន កា ក បាទ ក្រ ហ ម Ġ អ ឌ ្ឍ ច ន្ទ ក្រ ហ ម អ ន្ត រ ជាតិ Ġ មាន ប៉ ុន ្ម ាន រូប Ġ ន រណ ា ខ្ ល ះ Ġ
| 39
|
ស្ ថា ប និ ក Ġ ច ល នា កា ក បាទ ក្រ ហ ម Ġ អ ឌ ្ឍ ច ន្ទ ក្រ ហ ម អ ន្ត រ ជាតិ Ġ មាន Ġ ៥ Ġ គ ឺ លោក Ġ ហ ង់ រី Ġ ឌ ុយ ណ ង ឧ ត្ត ម សេ នី យ Ġ ហ ង់ រី Ġ ឌ ុយ ហ្វ ួរ ឧ ត្ត ម សេ នី យ Ġ ម៉ យ ន ៀវ េ ជ្ជ បណ្ឌិត Ġ ធី ម៉ូ ណ ័រ វេ ជ្ជ បណ្ឌិត ល ្វី ស Ġ អា ភា
| 76
|
▁តើ ស្ ថា ប ន ិក ច ល ន កា ក បាទ ក្រ ហ ម ▁អ ឌ ្ឍ ច ន្ទ ក្រ ហ ម អ ន្ត រ ជាតិ ▁មាន ប៉ ុន ្ មាន រូប ▁នរណា ខ្ ល ះ ▁
| 37
|
▁ស្ថាបនិក ▁ចលនា កា ក បាទ ក្រ ហ ម ▁អ ឌ ្ឍ ច ន្ទ ក្រ ហ ម អ ន្ត រ ជាតិ ▁មាន ▁៥ ▁គឺ លោក ▁ហ ង់ រី ▁ ឌ ុយ ណ ង ឧ ត្ត ម សេ នី យ ▁ហ ង់ រី ▁ ឌ ុយ ហ្វ ួរ ឧ ត្ត ម សេ នី យ ▁ម៉ យ ន ៀវ េ ជ្ជ បណ្ឌិត ▁ធី ម៉ូ ណ ័រ វេ ជ្ជ បណ្ឌិត ល ្វី ស ▁អា ភា
| 69
|
ចូរនិយាយពីប្រភពរបាំក្បាច់បុរាណ និងប្រវត្តិប្រជាប្រិយ និងរបាំប្រពៃណី
| null |
ប្រវត្តិរបាំក្បាច់បុរាណ គឺមានប្រភពមកពីព្រហ្មញ្ញសាសនាផង និងព្រះពុទ្ធសាសនាផង ប៉ុន្តែសិល្បៈរបាំខ្មែរមានកំណើតមុនសវទី១ មកម៉្លេះព្រោះថាពេលដែលព្រហ្មញ្ញសាសនាតដែល ពៃណី របាំខ្មែរ មានបីីរនាក់ ែលស្រ្ដីខ្មែរគ្រប់រូបប្រកានមនោសញ្ចោតនាដ៏ប្រពៃរបស់ស្រ្ដីខ្មែរដែលមានចិត្តស្មោះត្រង់ ភក្ដីភា និងព្រះពុទ្ធសាសនាចូលមកខ្មែរមានជំនឿលើអារក្សអ្នកតារួចទៅហើយដោយមានពិធីបន់ស្រន់សែនព្រេនផ្សេងៗ ទៅតាមតំបន់នានានៃដែនដីកម្ពុជរដ្ឋ ឧទាហរណ៍ របាំអប្សរា របាំទេពមនោរម្យ មណីមេខលាប្រវត្តិរបាំប្រជាប្រិយខ្មែរគឺ កើតចេញពីប្រជាជនភាគកណ្តាល ប្រជាជននៅតាមតំបន់ខាងលើ គ្មានរបាំប្រជាប្រិយ គឺមានតែរបាំប្រពៃណី ប្រជាជនខ្មែរប្រកបរបរកសិកម្ម គេនាំគ្នាបង្កើតបានជារបាំទៅតាមតំបន់ ឬភូមិភាគ ពេលណាក៏ដោយក៏អាចសំដែងបានរបាំនេះដែរ ពិសេសនៅពេលមានបុណ្យទានផ្សេងៗជាចូលជា ចូលឆ្នាំ បំបួសនាគ ឧទាហរណ៍ របាំរាំវង់ រាំក្បាច់ សារាវ៉ាន់ ឡាំលាវ ចូកកំពឹសប្រវត្តិរបាំប្រពៃណីខ្មែរ កើតចេញពីកន្លែងណាដែលមានព្រៃប្រឹក្សា អារក្សអ្នកតា ខ្មោចព្រាយ បិសាច ទឹកជ្រោះ ជ្រលងដងអូរ ដែលគ្របដណ្តប់មនុស្សធ្វើឲ្យមនុស្សខ្លាច ទាំងនេះមនុស្សបង្កើតបានជារបាំប្រពៃណី របាំសម្រាប់ជំនឿប្រចាំភូមិភាគ ឬតំបន់របស់ខ្លួន ឧទាហរណ៍ របាំត្រដិ របាំកាប់ក្របីផឹកស្រា បេះក្រវ៉ាញ
| null |
ប្រវត្តិរបាំក្បាច់បុរាណ គឺមានប្រភពមកពីព្រហ្មញ្ញសាសនាផង និងព្រះពុទ្ធសាសនាផង ប៉ុន្តែសិល្បៈរបាំខ្មែរមានកំណើតមុនសវទី១ មកម៉្លេះព្រោះថាពេលដែលព្រហ្មញ្ញសាសនាតដែល ពៃណី របាំខ្មែរ មានបីីរនាក់ ែលស្រ្ដីខ្មែរគ្រប់រូបប្រកានមនោសញ្ចោតនាដ៏ប្រពៃរបស់ស្រ្ដីខ្មែរដែលមានចិត្តស្មោះត្រង់ ភក្ដីភា និងព្រះពុទ្ធសាសនាចូលមកខ្មែរមានជំនឿលើអារក្សអ្នកតារួចទៅហើយដោយមានពិធីបន់ស្រន់សែនព្រេនផ្សេងៗ ទៅតាមតំបន់នានានៃដែនដីកម្ពុជរដ្ឋ ឧទាហរណ៍ របាំអប្សរា របាំទេពមនោរម្យ មណីមេខលាប្រវត្តិរបាំប្រជាប្រិយខ្មែរគឺ កើតចេញពីប្រជាជនភាគកណ្តាល ប្រជាជននៅតាមតំបន់ខាងលើ គ្មានរបាំប្រជាប្រិយ គឺមានតែរបាំប្រពៃណី ប្រជាជនខ្មែរប្រកបរបរកសិកម្ម គេនាំគ្នាបង្កើតបានជារបាំទៅតាមតំបន់ ឬភូមិភាគ ពេលណាក៏ដោយក៏អាចសំដែងបានរបាំនេះដែរ ពិសេសនៅពេលមានបុណ្យទានផ្សេងៗជាចូលជា ចូលឆ្នាំ បំបួសនាគ ឧទាហរណ៍ របាំរាំវង់ រាំក្បាច់ សារាវ៉ាន់ ឡាំលាវ ចូកកំពឹសប្រវត្តិរបាំប្រពៃណីខ្មែរ កើតចេញពីកន្លែងណាដែលមានព្រៃប្រឹក្សា អារក្សអ្នកតា ខ្មោចព្រាយ បិសាច ទឹកជ្រោះ ជ្រលងដងអូរ ដែលគ្របដណ្តប់មនុស្សធ្វើឲ្យមនុស្សខ្លាច ទាំងនេះមនុស្សបង្កើតបានជារបាំប្រពៃណី របាំសម្រាប់ជំនឿប្រចាំភូមិភាគ ឬតំបន់របស់ខ្លួន ឧទាហរណ៍ របាំត្រដិ របាំកាប់ក្របីផឹកស្រា បេះក្រវ៉ាញ
|
ច ូរ និ យា យ ពី ប្រ ភព រ បា ំ ក្ បា ច ់ ប ុរ ា ណ Ġ និង ប្រ វត្ត ិប ្រ ជា ប្រ ិយ Ġ និង រ បា ំ ប្រ ព ៃ ណី Ġ
| 35
|
ប្រ វត្ត ិ រ បា ំ ក្ បា ច ់ ប ុរ ា ណ Ġ គ ឺ មាន ប្រ ភព មក ពី ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា ផ ង Ġ និង ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ផ ង Ġ ប៉ ុន ្ត ែ សិ ល ្ប ៈ រ បា ំ ខ្ ម ែរ មាន កំ ណ ើត ម ុន ស វ ទី១ Ġ មក ម៉ ្ល េះ ព្រ ោះ ថា ពេល ដ ែល ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា ត ដ ែល Ġ ព ៃ ណី Ġ រ បា ំ ខ្ ម ែរ Ġ មាន បី ី រ នាក់ Ġ ែល ស្រ ្ ដ ី ខ្ ម ែរ គ្រ ប់ រូប ប្រ កា ន ម ន ោស ញ្ច ោត នា ដ ៏ ប្រ ព ៃ រ ប ស់ ស្រ ្ ដ ី ខ្ ម ែរ ដ ែល មាន ចិត្ត ស្ម ោះ ត្រ ង់ Ġ ភ ក្ ដ ី ភា Ġ និង ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ចូល មក ខ្ ម ែរ មាន ជំ ន ឿ លើ អា រក ្ស អ្នក តា រ ួច ទៅ ហើយ ដោយ មាន ពិ ធី ប ន់ ស្រ ន់ សែន ព្រ េន ផ្ សេ ង ៗ Ġ ទៅ តា ម ត ំ ប ន់ នា នា នៃ ដ ែន ដ ី ក ម្ព ុ ជ រដ្ឋ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ រ បា ំ អ ប្ ស រា Ġ រ បា ំ ទេ ព ម ន ោរ ម្ យ Ġ ម ណី មេ ខ លា ប្រ វត្ត ិ រ បា ំ ប្រ ជា ប្រ ិយ ខ្ ម ែរ គ ឺ Ġ កើត ចេញ ពី ប្រ ជា ជន ភាគ ក ណ្ត ាល Ġ ប្រ ជា ជន នៅ តា ម ត ំ ប ន់ ខា ង លើ Ġ គ ្ម ាន រ បា ំ ប្រ ជា ប្រ ិយ Ġ គ ឺ មាន តែ រ បា ំ ប្រ ព ៃ ណី Ġ ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ ប្រ ក បរ បរ ក សិ កម្ម Ġ គ េន ាំ គ្នា បង ្ក ើត បាន ជា រ បា ំ ទៅ តា ម ត ំ ប ន់ Ġ ឬ ភ ូម ិ ភាគ Ġ ពេល ណា ក ៏ ដោយ ក ៏ អា ច សំ ដ ែង បាន រ បា ំ នេះ ដ ែរ Ġ ពិ សេ ស នៅ ពេល មាន ប ុ ណ ្យ ទាន ផ្ សេ ង ៗ ជា ចូល ជា Ġ ចូល ឆ្នាំ Ġ ប ំ ប ួស នា គ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ រ បា ំ រា ំ វ ង់ Ġ រា ំ ក្ បា ច ់ Ġ សារ ាវ ៉ ាន់ Ġ ឡា ំ លា វ Ġ ច ូក កំ ព ឹ ស ប្រ វត្ត ិ រ បា ំ ប្រ ព ៃ ណី ខ្ ម ែរ Ġ កើត ចេញ ពី កន្លែង ណា ដ ែល មាន ព្រ ៃ ប្រ ឹក ្សា Ġ អា រក ្ស អ្នក តា Ġ ខ្ ម ោច ព្រ ាយ Ġ ប ិស ា ច Ġ ទឹក ជ្រ ោះ Ġ ជ្រ លង ដង អូ រ Ġ ដ ែល គ្រ ប ដ ណ្ត ប់ ម នុ ស្ស ធ ្វ ើ ឲ្យ ម នុ ស្ស ខ្ លា ច Ġ ទ ាំង នេះ ម នុ ស្ស បង ្ក ើត បាន ជា រ បា ំ ប្រ ព ៃ ណី Ġ រ បា ំ សម ្រា ប់ ជំ ន ឿ ប្រ ច ាំ ភ ូម ិ ភាគ Ġ ឬ ត ំ ប ន់ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ រ បា ំ ត្រ ដ ិ Ġ រ បា ំ កា ប់ ក្រ បី ផ ឹក ស្រ ា Ġ ប េះ ក្រ វ៉ា ញ
| 545
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ប្រ ភព រ ប ាំ ក ្ប ាច់ ប ុរ ា ណ ▁និង ប្រ វ ត្តិ ប្រ ជា ប្រ ិយ ▁និង រ ប ាំ ប្រ ព ៃ ណី ▁
| 33
|
▁ប្រវត្តិ រ ប ាំ ក ្ប ាច់ ប ុរ ា ណ ▁គឺ មាន ប្រ ភព មក ពី ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា ផ ង ▁និង ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ផ ង ▁ប៉ុន្តែ ស ិល ្ប ៈ រ ប ាំ ខ្ ម ែរ មាន ក ំណ ើត ម ុន ស វ ទី១ ▁មក ម៉ ្ល េះ ព្រ ោះ ថា ពេល ដ ែល ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា ត ដ ែល ▁ព ៃ ណី ▁របាំ ខ្ ម ែរ ▁មាន បី ី រ នាក់ ▁ ែល ស្រ ្ ដ ី ខ្ ម ែរ គ្រ ប់ រូប ប្រ ក ាន ម ន ោស ញ្ច ោត នា ដ ៏ ប្រ ព ៃ រ ប ស់ ស្រ ្ ដ ី ខ្ ម ែរ ដ ែល មាន ចិត្ត ស្ម ោះ ត្រ ង់ ▁ភ ក្ ដ ី ភា ▁និង ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ចូល មក ខ្ ម ែរ មាន ជំ ន ឿ លើ អា រ ក្ស អ្នក តា រ ួច ទៅ ហើយ ដោយ មាន ពិ ធី ប ន់ ស្រ ន់ សែន ព្រ េន ផ្ ស េង ៗ ▁ទៅតាម ត ំ ប ន់ នា នា នៃ ដ ែន ដ ី ក ម្ព ុ ជ រដ្ឋ ▁ឧទាហរណ៍ ▁របាំ អ ប ្ស រា ▁របាំ ទេ ព ម ន ោ រម្យ ▁ម ណី មេ ខ លា ប្រ វ ត្តិ រ ប ាំ ប្រ ជា ប្រ ិយ ខ្ ម ែរ គ ឺ ▁កើត ចេញ ពី ប្រ ជា ជន ភាគ ក ណ្ត ាល ▁ប្រជាជន នៅ ត ាម ត ំ ប ន់ ខា ង លើ ▁គ្មាន រ ប ាំ ប្រ ជា ប្រ ិយ ▁គឺ មាន តែ រ ប ាំ ប្រ ព ៃ ណី ▁ប្រជាជន ខ្ ម ែរ ប្រ ក បរ ប រក សិ កម្ម ▁គេ នាំ គ្នា ប ង្ក ើត បាន ជា រ ប ាំ ទៅ ត ាម ត ំ ប ន់ ▁ឬ ភ ូម ិ ភាគ ▁ពេលណា ក ៏ ដោយ ក ៏ អា ច សំ ដ ែង បាន រ ប ាំ នេះ ដ ែរ ▁ពិសេស នៅ ពេល មាន ប ុ ណ ្យ ទាន ផ្ ស េង ៗ ជា ចូល ជា ▁ចូល ឆ្នាំ ▁បំ ប ួស នា គ ▁ឧទាហរណ៍ ▁របាំ រ ាំ វ ង់ ▁រាំ ក ្ប ាច់ ▁សារ ា វ៉ាន់ ▁ឡ ាំ ល ាវ ▁ច ូក ក ំព ឹ ស ប្រ វ ត្តិ រ ប ាំ ប្រ ព ៃ ណី ខ្ ម ែរ ▁កើត ចេញ ពី កន្លែង ណា ដ ែល មាន ព្រ ៃ ប្រ ឹក ្សា ▁អារ ក្ស អ្នក តា ▁ខ្មោច ព្រ ាយ ▁បិសាច ▁ទឹក ជ្រ ោះ ▁ជ្រ លង ដង អ ូរ ▁ដែល គ្រ ប ដ ណ្ត ប់ ម នុ ស្ស ធ ្វ ើ ឲ្យ ម នុ ស្ស ខ ្លា ច ▁ទាំងនេះ ម នុ ស្ស ប ង្ក ើត បាន ជា រ ប ាំ ប្រ ព ៃ ណី ▁របាំ ស ម្រ ាប់ ជំ ន ឿ ប្រ ច ាំ ភ ូម ិ ភាគ ▁ឬ ត ំ ប ន់ រ ប ស់ ខ្លួន ▁ឧទាហរណ៍ ▁របាំ ត្រ ដ ិ ▁របាំ ក ាប់ ក្រ បី ផ ឹក ស្រ ា ▁ប េះ ក្រ វ៉ា ញ
| 482
|
តើចរន្តសកលភាវូបនីយកម្មអាចមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងណាដល់តួនាទីរដ្ឋ
| null |
ចរន្តសកលភាវូបនីយកម្មអាចមានផលប៉ះពាល់ដល់តួនាទីរដ្ឋដូចជាចរន្តសកលភាវូបនីយកម្មលើដំណើរសមាហរណកម្មសេដ្ឋកិច្ច ហិរញ្ញវត្ថុជាក្រឹត្យក្រមសកលលោកធ្វើឲ្យតួនាទី និងអធិបតេយ្យភាពរបស់រដ្ឋធ្លាក់ចុះ ពីព្រោះសហគ្រាសពហុជាតិ ឬសហគ្រាសអន្តរជាតិធ្វើសកម្មភាពភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើដំណើរការវិវត្តន៍នៃទីផ្សារសកលលោក ហើយគេធ្វើយ៉ាងណាឲ្យមានឯករាជ្យភាពពីនយោបាយរបស់រដ្ឋចរន្តសកលភាវូបនីយកម្មនៅលើវិស័យនយោបាយវិញរឹតតែធ្វើឲ្យមានភាពស្មុគស្មាញថែមទៀត ទៅនិងអធិបតេយ្យភាពរដ្ឋជាការពិតណាស់ ចរន្តសកលភាវូបនីយកម្មពាក់ព័ន្ធទៅនិងបញ្ហាសកលលោកដូច្នេះអាចពាក់ព័ន្ធទៅនិងកម្មវិធីនយោបាយការបរទេសរបស់រដ្ឋអធិបតេយ្យមួយជាលទ្ធផលអនុវត្តជាក់ស្តែងប្រទេសអន់ខ្សោយ កាន់តែបាត់បង់អធិបតេយ្យភាពរបស់ខ្លួននៅក្នុងការចូលមកនៃចរន្តសកលភាវូបនីយកម្មនេះ ដោយសារតែលទ្ធភាពនៃនយោបាយការបរទេសប្រទេសទាំងនោះ ត្រូវរួញតូចក្រោមសម្ពាធឥទ្ធិពលនយោបាយការបរទេសរបស់ប្រទេសមហាអំណាចជាពិសេសវិស័យព័ត៌មានវិទ្យា ទូរគមនាគមន៍ និងប្រព័ន្ធផ្កាយរណបរឹតតែធ្វើឲ្យតួនាទីរដ្ឋទន់ខ្សោយនិងបាត់បង់ប្រសិទ្ធិភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធព័ត៌មានទៀតផង
| null |
ចរន្តសកលភាវូបនីយកម្មអាចមានផលប៉ះពាល់ដល់តួនាទីរដ្ឋដូចជាចរន្តសកលភាវូបនីយកម្មលើដំណើរសមាហរណកម្មសេដ្ឋកិច្ច ហិរញ្ញវត្ថុជាក្រឹត្យក្រមសកលលោកធ្វើឲ្យតួនាទី និងអធិបតេយ្យភាពរបស់រដ្ឋធ្លាក់ចុះ ពីព្រោះសហគ្រាសពហុជាតិ ឬសហគ្រាសអន្តរជាតិធ្វើសកម្មភាពភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើដំណើរការវិវត្តន៍នៃទីផ្សារសកលលោក ហើយគេធ្វើយ៉ាងណាឲ្យមានឯករាជ្យភាពពីនយោបាយរបស់រដ្ឋចរន្តសកលភាវូបនីយកម្មនៅលើវិស័យនយោបាយវិញរឹតតែធ្វើឲ្យមានភាពស្មុគស្មាញថែមទៀត ទៅនិងអធិបតេយ្យភាពរដ្ឋជាការពិតណាស់ ចរន្តសកលភាវូបនីយកម្មពាក់ព័ន្ធទៅនិងបញ្ហាសកលលោកដូច្នេះអាចពាក់ព័ន្ធទៅនិងកម្មវិធីនយោបាយការបរទេសរបស់រដ្ឋអធិបតេយ្យមួយជាលទ្ធផលអនុវត្តជាក់ស្តែងប្រទេសអន់ខ្សោយ កាន់តែបាត់បង់អធិបតេយ្យភាពរបស់ខ្លួននៅក្នុងការចូលមកនៃចរន្តសកលភាវូបនីយកម្មនេះ ដោយសារតែលទ្ធភាពនៃនយោបាយការបរទេសប្រទេសទាំងនោះ ត្រូវរួញតូចក្រោមសម្ពាធឥទ្ធិពលនយោបាយការបរទេសរបស់ប្រទេសមហាអំណាចជាពិសេសវិស័យព័ត៌មានវិទ្យា ទូរគមនាគមន៍ និងប្រព័ន្ធផ្កាយរណបរឹតតែធ្វើឲ្យតួនាទីរដ្ឋទន់ខ្សោយនិងបាត់បង់ប្រសិទ្ធិភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធព័ត៌មានទៀតផង
|
ត ើ ចរ ន្ត ស ក ល ភា វ ូប នី យក ម្ម អា ច មាន ផល ប៉ ះ ពា ល់ យ៉ាង ណា ដល់ ត ួន ា ទី រដ្ឋ Ġ
| 29
|
ចរ ន្ត ស ក ល ភា វ ូប នី យក ម្ម អា ច មាន ផល ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ត ួន ា ទី រដ្ឋ ដូច ជា ចរ ន្ត ស ក ល ភា វ ូប នី យក ម្ម លើ ដំណើរ សម ា ហ រណ កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ជា ក្រ ឹត ្យ ក្រ ម ស ក ល លោក ធ ្វ ើ ឲ្យ ត ួន ា ទី Ġ និង អ ធិបតេយ្យ âĢĭ ភាព រ ប ស់ រដ្ឋ ធ ្លា ក់ ច ុះ Ġ ពី ព្រ ោះ ស ហ គ្រ ាស ព ហ ុ ជាតិ Ġ ឬ ស ហ គ្រ ាស អ ន្ត រ ជាតិ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ភាគ ច្ រ ើន អា ស្រ ័យ ទៅ លើ ដំណើរ ការ វិ វត្ត ន៍ នៃ ទី ផ្ សារ ស ក ល លោក Ġ ហើយ គ េ ធ ្វ ើយ ៉ ាង ណា ឲ្យ មាន ឯក រាជ ្យ ភាព ពី ន យោ បា យ រ ប ស់ រដ្ឋ ចរ ន្ត ស ក ល ភា វ ូប នី យក ម្ម នៅ លើ វិ ស ័យ ន យោ បា យ វិញ រ ឹត តែ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ភាព ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ថ ែម ទៀត Ġ ទៅ និង អ ធិបតេយ្យ ភាព រដ្ឋ ជា ការ ពិ ត ណា ស់ Ġ ចរ ន្ត ស ក ល ភា វ ូប នី យក ម្ម ពាក់ ព ័ន ្ ធ ទៅ និង ប ញ ្ហ ាស ក ល លោក ដូច ្ន េះ អា ច ពាក់ ព ័ន ្ ធ ទៅ និង កម្ម វិ ធី ន យោ បា យក ារ បរ ទេស រ ប ស់ រដ្ឋ អ ធិបតេយ្យ មួយ ជា ល ទ្ធ ផល អនុ វត្ត ជា ក់ ស្ត ែង ប្រ ទេស អ ន់ ខ្សោយ Ġ កាន់ តែ បា ត់ បង់ អ ធិបតេយ្យ ភាព រ ប ស់ ខ្លួន នៅ ក្នុង ការ ចូល មក នៃ ចរ ន្ត ស ក ល ភា វ ូប នី យក ម្ម នេះ Ġ ដោយ សារ តែ ល ទ្ធ ភាព នៃ ន យោ បា យក ារ បរ ទេស ប្រ ទេស ទ ាំង ន ោះ Ġ ត្រូវ រ ួញ តូ ច ក្រោម សម ្ ពា ធ ឥ ទ្ធិ ពល ន យោ បា យក ារ បរ ទេស រ ប ស់ ប្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច ជា ពិ សេ ស វិ ស ័យ ព័ត៌មាន វិទ្យា ĠâĢĭ ទូ រ គម នា គមន៍ Ġ និង ប្រ ព ័ន ្ ធ ផ្ កាយ រណ បរ ឹត តែ ធ ្វ ើ ឲ្យ ត ួន ា ទី រដ្ឋ ទ ន់ ខ្សោយ និង បា ត់ បង់ ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ព ័ន ្ ធ ព័ត៌មាន ទៀត ផ ង
| 418
|
▁តើ ចរ ន្ត ស ក ល ភា វ ូប នី យ កម្ម អា ច មាន ផល ប៉ ះ ព ាល់ យ៉ាង ណា ដល់ ត ួ នាទី រដ្ឋ ▁
| 27
|
▁ចរន្ត ស ក ល ភា វ ូប នី យ កម្ម អា ច មាន ផល ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ត ួ នាទី រដ្ឋ ដូច ជា ចរ ន្ត ស ក ល ភា វ ូប នី យ កម្ម លើ ដំណើរ ស មា ហ រណ កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ហិរញ្ញវត្ថុ ជា ក្រ ឹត ្យ ក្រ ម ស ក ល លោក ធ ្វ ើ ឲ្យ ត ួ នាទី ▁និង អ ធិបតេយ្យ ▁ភាព រ ប ស់ រដ្ឋ ធ ្ល ាក់ ច ុះ ▁ពីព្រោះ ស ហ គ្រ ាស ព ហ ុ ជាតិ ▁ឬ ស ហ គ្រ ាស អ ន្ត រ ជាតិ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ភាគ ច ្រ ើន អា ស្រ ័យ ទៅ លើ ដំណើរ ការ វិ វត្ត ន៍ នៃ ទី ផ្ សារ ស ក ល លោក ▁ហើយ គ េ ធ ្វ ើ យ៉ាង ណា ឲ្យ មាន ឯក រាជ ្យ ភាព ពី ន យោ ប ាយ រ ប ស់ រដ្ឋ ចរ ន្ត ស ក ល ភា វ ូប នី យ កម្ម នៅ លើ វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ វិញ រ ឹត តែ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ភាព ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ថ ែម ទៀត ▁ទៅ និង អ ធិបតេយ្យ ភាព រដ្ឋ ជា ការ ព ិត ណ ាស់ ▁ចរន្ត ស ក ល ភា វ ូប នី យ កម្ម ពាក់ ព ័ ន្ធ ទៅ និង ប ញ ្ហ ាស ក ល លោក ដូច ្ នេះ អា ច ពាក់ ព ័ ន្ធ ទៅ និង កម្ម វិ ធី ន យោ ប ាយ ការ បរ ទេស រ ប ស់ រដ្ឋ អ ធិបតេយ្យ មួយ ជា ល ទ្ធ ផល អនុ វត្ត ជ ាក់ ស្ត ែង ប្រ ទេស អ ន់ ខ្សោយ ▁កាន់តែ ប ាត់ បង់ អ ធិបតេយ្យ ភាព រ ប ស់ ខ្លួន នៅ ក្នុង ការ ចូល មក នៃ ចរ ន្ត ស ក ល ភា វ ូប នី យ កម្ម នេះ ▁ដោយសារតែ ល ទ្ធ ភាព នៃ ន យោ ប ាយ ការ បរ ទេស ប្រ ទេស ទ ាំង ន ោះ ▁ត្រូវ រ ួញ ត ូច ក្រោម ស ម្ព ា ធ ឥ ទ្ធិ ពល ន យោ ប ាយ ការ បរ ទេស រ ប ស់ ប្រ ទេស ម ហា អ ំ ណា ច ជា ពិ ស េស វិ ស ័យ ព័ត៌មាន វិទ្យា ▁ទូរគមនាគមន៍ ▁និង ប្រ ព ័ ន្ធ ផ្ កាយ រណ បរ ឹត តែ ធ ្វ ើ ឲ្យ ត ួ នាទី រដ្ឋ ទ ន់ ខ្សោយ និង ប ាត់ បង់ ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ព ័ ន្ធ ព័ត៌មាន ទៀត ផ ង
| 393
|
តើប្រាសាទព្រះវិហារបានដាក់ជាបេតិកភ័ណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណាចូររៀបរាបដោយត្រួសៗ
| null |
ប្រាសាទព្រះវិហារបានដាក់ជាបេតិកភ័ណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃចន្ច ទី០៧ ខែកកក្ដដាឆ្នាំ២០០៨ នៅទីក្រុងកេប៊ិចប្រទេសកាណាដាដែលរៀបចំឡើងដោយអង្កការយូណេស្កូក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៣២និងមានសមាជិកចំនួន២១ប្រទេសគាំទ្រជាឯកច្ឆនបញ្ចូលប្រាសាទព្រះវិហារជាបេតិកភណ្ឌពិភពលោក
| null |
ប្រាសាទព្រះវិហារបានដាក់ជាបេតិកភ័ណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃចន្ច ទី០៧ ខែកកក្ដដាឆ្នាំ២០០៨ នៅទីក្រុងកេប៊ិចប្រទេសកាណាដាដែលរៀបចំឡើងដោយអង្កការយូណេស្កូក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៣២និងមានសមាជិកចំនួន២១ប្រទេសគាំទ្រជាឯកច្ឆនបញ្ចូលប្រាសាទព្រះវិហារជាបេតិកភណ្ឌពិភពលោក
|
ត ើប ្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ បាន ដា ក់ ជា ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ច ូរ រ ៀប រា ប ដោយ ត្រ ួស ៗ Ġ
| 39
|
ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ បាន ដា ក់ ជា ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ច ន្ ច Ġ ទី ០ ៧ Ġ ខែ ក ក ក្ ដ ដា ឆ្នាំ ២០ ០ ៨ Ġ នៅ ទី ក្រុង ក េ ប៊ ិច ប្រ ទេស កា ណា ដា ដ ែល រៀបចំ ឡើង ដោយ អ ង្ក ការ យ ូ ណេ ស្ កូ ក្នុង សម័យ ប្រជុំ លើក ទី ៣ ២ និង មាន សម ា ជ ិក ចំ ន ួន ២ ១ ប្រ ទេស គ ាំ ទ្រ ជា ឯក ច្ឆ ន បញ្ចូល ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ជា ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក
| 109
|
▁តើ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ បាន ដ ាក់ ជា ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ច ូរ រ ៀប រ ាប ដោយ ត្រ ួស ៗ ▁
| 38
|
▁ប្រាសាទ ព្រ ះ វិ ហា រ បាន ដ ាក់ ជា ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ច ន ្ច ▁ទី ០ ៧ ▁ខែ ក ក ក្ ដ ដា ឆ្នាំ ២ ០០ ៨ ▁នៅ ទី ក្រុង ក េ ប៊ ិច ប្រ ទេស កា ណា ដា ដ ែល រៀបចំ ឡើង ដោយ អ ង្ក ការ យ ូ ណេ ស្ កូ ក្នុង សម័យ ប្រជុំ លើក ទី ៣ ២ និង មាន ស មា ជ ិក ចំ ន ួន ២ ១ ប្រ ទេស គ ាំ ទ្រ ជា ឯក ច្ឆ ន បញ្ចូល ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ជា ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក
| 107
|
ចូរពន្យល់ពីបក្សសម្ព័ន្ធវ៉ាសូវី និងអង្គការកូមេកុង
| null |
បក្សសម្ព័ន្ធវ៉ាសូវី និងអង្គការកូមេកុង មាន ក បក្សសម្ព័ន្ធវ៉ាសូវីគឺជាអង្គការអង្គការពារដែលមានសមាជិក ជាប្រទេសកុំមុយនីសនៅអឺរ៉ុបខាងកើត បង្កើតឡើងសម្រាប់ប្រឆាំងនិងអង្គការអូតង់ មានកូនីវ ជាមេបញ្ជាការប្រចាំទ្វីបអឺរ៉ុបខាងកើតបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី ១៤ខែ មិថុនាឆ្នាំ ១៩៥៥សមាជិកនែអង្គការនេះមាន អាល់ ប៊ុលការី រ៉ូម៉ានី ហុងគ្រី ប៉ូឡូញ ឆេកូស្លូវវ៉ាគី និង សហភាពសូវៀតមានទីស្នាក់ការនៅក្រុងវ៉ាសូវី ប្រទេសប៉ូឡូញ អង្គការនេះត្រូវរំសាយយនៅថ្ងៃទី ១ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ១៩៩១ ខ អង្គការកូមេកុង គឺជាអង្គការសេដ្ឋកិច្ចនៃបណ្ដាប្រទេសក្រោមអាណានិគមសហភាពសូវៀត
| null |
បក្សសម្ព័ន្ធវ៉ាសូវី និងអង្គការកូមេកុង មាន ក បក្សសម្ព័ន្ធវ៉ាសូវីគឺជាអង្គការអង្គការពារដែលមានសមាជិក ជាប្រទេសកុំមុយនីសនៅអឺរ៉ុបខាងកើត បង្កើតឡើងសម្រាប់ប្រឆាំងនិងអង្គការអូតង់ មានកូនីវ ជាមេបញ្ជាការប្រចាំទ្វីបអឺរ៉ុបខាងកើតបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី ១៤ខែ មិថុនាឆ្នាំ ១៩៥៥សមាជិកនែអង្គការនេះមាន អាល់ ប៊ុលការី រ៉ូម៉ានី ហុងគ្រី ប៉ូឡូញ ឆេកូស្លូវវ៉ាគី និង សហភាពសូវៀតមានទីស្នាក់ការនៅក្រុងវ៉ាសូវី ប្រទេសប៉ូឡូញ អង្គការនេះត្រូវរំសាយយនៅថ្ងៃទី ១ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ១៩៩១ ខ អង្គការកូមេកុង គឺជាអង្គការសេដ្ឋកិច្ចនៃបណ្ដាប្រទេសក្រោមអាណានិគមសហភាពសូវៀត
|
ច ូរ ព ន្ យ ល់ ពី ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ វ៉ា ស ូវ ី Ġ និង អង្គ ការ កូ មេ ក ុង Ġ
| 26
|
ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ វ៉ា ស ូវ ី Ġ និង អង្គ ការ កូ មេ ក ុង Ġ មាន Ġ ក Ġ ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ វ៉ា ស ូវ ី គ ឺ ជា អង្គ ការ អង្គ ការពារ ដ ែល មាន សម ា ជ ិក Ġ ជា ប្រ ទេស ក ុំ ម ុយ នី ស នៅ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត Ġ បង ្ក ើត ឡើង សម ្រា ប់ ប្រ ឆ ាំង និង អង្គ ការ អូ ត ង់ Ġ មាន កូ នី វ Ġ ជា មេ បញ្ជា ការ ប្រ ច ាំ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត បង ្ក ើត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៤ ខែ Ġ ម ិ ថ ុន ា ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៥ សម ា ជ ិក ន ែ អង្គ ការ នេះ មាន Ġ អា ល់ Ġ ប៊ ុល ការ ី Ġ រ៉ូ ម៉ា នី Ġ ហ ុង គ្រ ី Ġ ប៉ ូ ឡូ ញ Ġ ឆ េក ូស ្ល ូវ វ៉ា គី Ġ និង Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត មាន ទី ស្ន ាក់ ការ នៅ ក្រុង វ៉ា ស ូវ ី Ġ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ Ġ អង្គ ការ នេះ ត្រូវ រំ សាយ យ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ Ġ ខែ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ១ Ġ ខ Ġ អង្គ ការ កូ មេ ក ុង Ġ គ ឺ ជា អង្គ ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៃ ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស ក្រោម អា ណា និ គម ស ហ ភាព ស ូវ ៀត
| 234
|
▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ពី ប ក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ វ៉ា ស ូវ ី ▁និង អង្គ ការ ក ូម េក ុង ▁
| 23
|
▁បក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ វ៉ា ស ូវ ី ▁និង អង្គ ការ ក ូម េក ុង ▁មាន ▁ក ▁បក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ វ៉ា ស ូវ ី គ ឺ ជា អង្គ ការ អង្គ ការពារ ដ ែល មាន ស មា ជ ិក ▁ជា ប្រ ទេស ក ុំ ម ុយ នី ស នៅ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត ▁បង្កើតឡើង ស ម្រ ាប់ ប្រ ឆ ាំង និង អង្គ ការ អ ូត ង់ ▁មាន កូ នី វ ▁ជា មេ បញ្ជា ការ ប្រ ច ាំ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៤ ខែ ▁មិថុនា ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៥ ស មា ជ ិក ន ែ អង្គ ការ នេះ មាន ▁អាល់ ▁ប៊ ុល ការ ី ▁រ៉ូ ម៉ា នី ▁ហុង គ្រ ី ▁ប៉ ូ ឡូ ញ ▁ឆេ ក ូស ្ល ូវ វ៉ា គី ▁និង ▁សហភាព ស ូវ ៀត មាន ទី ស្ន ាក់ ការ នៅ ក្រុង វ៉ា ស ូវ ី ▁ប្រទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ▁អង្គការ នេះ ត្រូវ រំ សាយ យ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១ ▁ខែ ▁កក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ១ ▁ខ ▁អង្គការ ក ូម េក ុង ▁គឺជា អង្គ ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៃ ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស ក្រោម អា ណា និ គម ស ហ ភាព ស ូវ ៀត
| 209
|
ចូររាប់ឈ្មោះបុណ្យរាជ្យប្បវេណីឱ្យបានបីបុណ្យប្រជាប្រិយឱ្យបានមួយ បុណ្យអន្តរជាតិឱ្យបានប្រាំ និងបុណ្យជាតិឱ្យបានមួយ
| null |
បុណ្យរាជប្បវេណីមានដូចជាបុណ្យអុំទូកបុណ្យចម្រើនព្រះជន្មបុណ្យច្រត់ព្រះនង្គ័លបុណ្យប្រជាប្រិយមានដូចជា បុណ្យចូលឆ្នាំខ្មែរបុណ្យអន្តរជាតិមានដូចជា បុណ្យសិទ្ធមនុស្សបុណ្យសិទ្ធនារីបុណ្យទិវាពលកម្មអន្តរជាតិបុណ្យការងារបុណ្យកុមារ បុណ្យជាតិមានដូចជា បុណ្យឯករាជ
| null |
បុណ្យរាជប្បវេណីមានដូចជាបុណ្យអុំទូកបុណ្យចម្រើនព្រះជន្មបុណ្យច្រត់ព្រះនង្គ័លបុណ្យប្រជាប្រិយមានដូចជា បុណ្យចូលឆ្នាំខ្មែរបុណ្យអន្តរជាតិមានដូចជា បុណ្យសិទ្ធមនុស្សបុណ្យសិទ្ធនារីបុណ្យទិវាពលកម្មអន្តរជាតិបុណ្យការងារបុណ្យកុមារ បុណ្យជាតិមានដូចជា បុណ្យឯករាជ
|
ច ូរ រា ប់ ឈ្មោះ ប ុ ណ ្យ រាជ ្យ ប្ប វេ ណី ឱ្យ បាន បី ប ុ ណ ្យ ប្រ ជា ប្រ ិយ ឱ្យ បាន មួយ Ġ ប ុ ណ ្យ អ ន្ត រ ជាតិ ឱ្យ បាន ប្រា ំ Ġ និង ប ុ ណ ្យ ជាតិ ឱ្យ បាន មួយ Ġ
| 49
|
ប ុ ណ ្យ រាជ ប្ប វេ ណី មាន ដូច ជា ប ុ ណ ្យ អ ុំ ទូ ក ប ុ ណ ្យ ចម្រ ើន ព្រ ះ ជន ្ម ប ុ ណ ្យ ច្ រ ត់ ព្រ ះ ន ង្គ ័ ល ប ុ ណ ្យ ប្រ ជា ប្រ ិយ មាន ដូច ជា Ġ ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ ខ្ ម ែរ ប ុ ណ ្យ អ ន្ត រ ជាតិ មាន ដូច ជា Ġ ប ុ ណ ្យ សិ ទ្ធ ម នុ ស្ស ប ុ ណ ្យ សិ ទ្ធ នា រី ប ុ ណ ្យ ទិ វា ពល កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ ប ុ ណ ្យ ការងារ ប ុ ណ ្យ ក ុម ារ Ġ ប ុ ណ ្យ ជាតិ មាន ដូច ជា Ġ ប ុ ណ ្យ ឯក រាជ
| 128
|
▁ចូរ រ ាប់ ឈ្មោះ ប ុ ណ ្យ រាជ ្យ ប្ប វេ ណី ឱ្យ បាន បី ប ុ ណ ្យ ប្រ ជា ប្រ ិយ ឱ្យ បាន មួយ ▁បុណ្យ អ ន្ត រ ជាតិ ឱ្យ បាន ប្រ ាំ ▁និង ប ុ ណ ្យ ជាតិ ឱ្យ បាន មួយ ▁
| 45
|
▁បុណ្យ រាជ ប្ប វេ ណី មាន ដូច ជា ប ុ ណ ្យ អ ុំ ទូ ក ប ុ ណ ្យ ចម្រ ើន ព្រ ះ ជន ្ម ប ុ ណ ្យ ច ្រ ត់ ព្រ ះ ន ង្គ ័ ល ប ុ ណ ្យ ប្រ ជា ប្រ ិយ មាន ដូច ជា ▁បុណ្យ ចូល ឆ្នាំ ខ្ ម ែរ ប ុ ណ ្យ អ ន្ត រ ជាតិ មាន ដូច ជា ▁បុណ្យ ស ិទ្ធ ម នុ ស្ស ប ុ ណ ្យ ស ិទ្ធ នា រី ប ុ ណ ្យ ទិ វា ពល កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ ប ុ ណ ្យ ការងារ ប ុ ណ ្យ ក ុម ារ ▁បុណ្យ ជាតិ មាន ដូច ជា ▁បុណ្យ ឯក រាជ
| 113
|
តើពួកខ្មែរក្រហមចូលកាន់កាប់ប្រទេសកម្ពុជានៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា
| null |
ពួកខ្មែរក្រហមចូលកាន់កាប់ប្រទេសកម្ពុជានៅថ្ងៃទី១៧ ខែមេសា ឆ្នាំ១៩៧៥
| null |
ពួកខ្មែរក្រហមចូលកាន់កាប់ប្រទេសកម្ពុជានៅថ្ងៃទី១៧ ខែមេសា ឆ្នាំ១៩៧៥
|
ត ើ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ចូល កាន់ កា ប់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 28
|
ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ចូល កាន់ កា ប់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ៧ Ġ ខែ មេ សា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៥
| 32
|
▁តើ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ចូល កាន់ ក ាប់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁
| 27
|
▁ពួក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ចូល កាន់ ក ាប់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ៧ ▁ខែមេសា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៥
| 28
|
មុនឆ្នាំ ១៩៧០ តើប្រទេសកម្ពុជាយើងមានរោងចក្រអ្វីខ្លះ
| null |
មុនឆ្នាំ ១៩៧០ ប្រទេសកម្ពុជាយើងមានរោងចក្ររដ្ឋធំៗដូចជារោងចក្រ វាយកណភ័ណ្ឌ កំពង់ចាមរោងចក្រក្រដាសនៅឆ្លូងក្រចេះរោងចក្រដីឥដ្ឋ រោងចក្រកែវនៅជើងឯក រោងចក្រសំបកកង់នៅតាខ្មៅ
| null |
មុនឆ្នាំ ១៩៧០ ប្រទេសកម្ពុជាយើងមានរោងចក្ររដ្ឋធំៗដូចជារោងចក្រ វាយកណភ័ណ្ឌ កំពង់ចាមរោងចក្រក្រដាសនៅឆ្លូងក្រចេះរោងចក្រដីឥដ្ឋ រោងចក្រកែវនៅជើងឯក រោងចក្រសំបកកង់នៅតាខ្មៅ
|
ម ុន ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ ើង មាន រ ោង ច ក្រ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 25
|
ម ុន ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ ើង មាន រ ោង ច ក្រ រដ្ឋ ធ ំ ៗ ដូច ជា រ ោង ច ក្រ Ġ វា យក ណ ភ ័ណ្ឌ Ġ កំ ព ង់ ច ាម រ ោង ច ក្រ ក្រ ដា ស នៅ ឆ្ ល ូង ក្រ ច េះ រ ោង ច ក្រ ដ ី ឥ ដ្ឋ Ġ រ ោង ច ក្រ កែវ នៅ ជើង ឯក Ġ រ ោង ច ក្រ សំ ប ក ក ង់ នៅ តា ខ្ ម ៅ
| 82
|
▁មុន ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង មាន រ ោង ច ក្រ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 23
|
▁មុន ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង មាន រ ោង ច ក្រ រដ្ឋ ធ ំ ៗ ដូច ជា រ ោង ច ក្រ ▁វាយ ក ណ ភ ័ណ្ឌ ▁កំពង់ចាម រ ោង ច ក្រ ក្រ ដា ស នៅ ឆ្ ល ូង ក្រ ច េះ រ ោង ច ក្រ ដ ី ឥ ដ្ឋ ▁រោងចក្រ កែវ នៅ ជើង ឯក ▁រោងចក្រ សំ ប ក ក ង់ នៅ តា ខ្ ម ៅ
| 70
|
ចូរនិយាយពីខុសគ្នានៃកំណត់ហេតុនិងរបាយការណ៍
| null |
ភាពខុសគ្នានៃកំណត់ហេតុនិងរបាយការណ៍ កំណត់ហេតុកំណត់ហេតុ ជាការរៀបរាប់កិច្ចមួយឬច្រើនក្របខណ្ឌបេសកម្មសកម្មនគរបាលយុត្តិធម៌ កំណត់ហេតុ មិនមែនសម្រាប់ប្រកាសពន្យល់ទេគឺការពិតពណ៌នាកំណត់ហេតុ ត្រូវសរសេរក្នងបច្ចុប្បន្នកាល និងចុះកាលបរិច្ឆេទ ហត្ថលេខា ម៉ោងជាក់លាក់នៃការចាប់ផ្តើមនិងបញ្ចប់អ្នកសរសេរត្រូវតែបុគ្គលមានសមត្ថកិច្ចកំណត់ហេតុ ពិពណ៌នាដោយគ្មានការបកស្រាយកំណត់ហេតុ ត្រូវគិតអំពីក្របខណ្ឌគតិយុត្តិនៃការស៊ើបអង្កេត ហើយស្ថិតនៅក្រោមទម្រង់ការតឹងរ៉ឹង របាយការណ៍របាយករណ៍ជម្រាបអង្គហេតុមួយដល់អាជ្ញាធរមួយ ឋានុក្រមថ្នាក់លើ ឬព្រះរាអាជ្ញាឬចៅក្រម របាយការណ៍ត្រូវបានសរសេរក្នុងអតីតកាលចុះកាលបរិច្ឆេទ និងហត្ថលេខារបាយការណ៍រំលឹកអំពីរឿងហេតុ និងការសន្និដ្ឋានដែលអាចជាសម្មតិកម្មរបាយការណ៍អាចត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយអ្នកមានឋានៈការសរសេររបាយការណ៍មិនស្ថិតក្រោមទម្រង់ការតឹងរ៉ឹង ដុចកំណត់ហេតុទេក្នុងក្របកខណ្ឌស៊ើប របាយការណ៍ត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីរៀបរាប់ពីប្រតិបត្តិការជារួម
| null |
ភាពខុសគ្នានៃកំណត់ហេតុនិងរបាយការណ៍ កំណត់ហេតុកំណត់ហេតុ ជាការរៀបរាប់កិច្ចមួយឬច្រើនក្របខណ្ឌបេសកម្មសកម្មនគរបាលយុត្តិធម៌ កំណត់ហេតុ មិនមែនសម្រាប់ប្រកាសពន្យល់ទេគឺការពិតពណ៌នាកំណត់ហេតុ ត្រូវសរសេរក្នងបច្ចុប្បន្នកាល និងចុះកាលបរិច្ឆេទ ហត្ថលេខា ម៉ោងជាក់លាក់នៃការចាប់ផ្តើមនិងបញ្ចប់អ្នកសរសេរត្រូវតែបុគ្គលមានសមត្ថកិច្ចកំណត់ហេតុ ពិពណ៌នាដោយគ្មានការបកស្រាយកំណត់ហេតុ ត្រូវគិតអំពីក្របខណ្ឌគតិយុត្តិនៃការស៊ើបអង្កេត ហើយស្ថិតនៅក្រោមទម្រង់ការតឹងរ៉ឹង របាយការណ៍របាយករណ៍ជម្រាបអង្គហេតុមួយដល់អាជ្ញាធរមួយ ឋានុក្រមថ្នាក់លើ ឬព្រះរាអាជ្ញាឬចៅក្រម របាយការណ៍ត្រូវបានសរសេរក្នុងអតីតកាលចុះកាលបរិច្ឆេទ និងហត្ថលេខារបាយការណ៍រំលឹកអំពីរឿងហេតុ និងការសន្និដ្ឋានដែលអាចជាសម្មតិកម្មរបាយការណ៍អាចត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយអ្នកមានឋានៈការសរសេររបាយការណ៍មិនស្ថិតក្រោមទម្រង់ការតឹងរ៉ឹង ដុចកំណត់ហេតុទេក្នុងក្របកខណ្ឌស៊ើប របាយការណ៍ត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីរៀបរាប់ពីប្រតិបត្តិការជារួម
|
ច ូរ និ យា យ ពី ខុស គ្នា នៃ កំ ណ ត់ ហេតុ និង រ បា យក ារ ណ៍ Ġ
| 19
|
ភាព ខុស គ្នា នៃ កំ ណ ត់ ហេតុ និង រ បា យក ារ ណ៍ âĢĭ Ġ កំ ណ ត់ ហេតុ កំ ណ ត់ ហេតុ Ġ ជា ការ រ ៀប រា ប់ កិច្ច មួយ ឬ ច្ រ ើន ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប េ âĢĭ ស កម្ម ស កម្ម ន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ Ġ កំ ណ ត់ ហេតុ Ġ ម ិន ម ែន សម ្រា ប់ ប្រ កាស ព ន្ យ ល់ ទេ គ ឺ ការ ពិ ត ព ណ៌ នា កំ ណ ត់ ហេតុ Ġ ត្រូវ ស រស េរ ក្ ន ង ប ច្ច ុប ្ប ន្ន កាល Ġ និង ច ុះ កាល បរ ិច ្ ឆ េ ទ Ġ ហ ត្ថ លេខ ា Ġ ម៉ ោង ជា ក់ លា ក់ នៃ ការ ច ាប់ ផ្ ត ើម និង បញ្ច ប់ អ្នក ស រស េរ ត្រូវ តែ ប ុ គ្គ ល មាន សម ត្ថ កិច្ច កំ ណ ត់ ហេតុ Ġ ពិ ព ណ៌ នា ដោយ គ ្ម ាន ការ ប ក ស្រ ាយ កំ ណ ត់ ហេតុ Ġ ត្រូវ គ ិត អ ំព ី ក្រ ប ខ ណ្ឌ គ តិ យុត្តិ នៃ ការ ស៊ ើប អ ង្ក េត Ġ ហើយ ស្ ថ ិត នៅ ក្រោម ទ ម្រ ង់ ការ ត ឹង រ៉ ឹង Ġ រ បា យក ារ ណ៍ រ បា យក រណ ៍ ជ ម្រ ាប អង្គ ហេតុ មួយ ដល់ អា ជ្ញ ា ធរ មួយ Ġ ឋ ានុ ក្រ ម ថ្ន ាក់ លើ Ġ ឬ ព្រ ះ រា អា ជ្ញ ា ឬ ច ៅ ក្រ ម Ġ រ បា យក ារ ណ៍ ត្រូវ បាន ស រស េរ ក្នុង អ តី ត កាល ច ុះ កាល បរ ិច ្ ឆ េ ទ Ġ និង ហ ត្ថ លេខ ារ បា យក ារ ណ៍ រំ ល ឹក អ ំព ី រឿង ហេតុ Ġ និង ការ ស ន្ន ិ ដ្ឋាន ដ ែល អា ច ជា សម ្ម តិ កម្ម រ បា យក ារ ណ៍ អា ច ត្រូវ បាន ប្រ ើប ្រា ស់ ដោយ អ្នក មាន ឋ ាន ៈ ការ ស រស េរ រ បា យក ារ ណ៍ ម ិន ស្ ថ ិត ក្រោម ទ ម្រ ង់ ការ ត ឹង រ៉ ឹង Ġ ដ ុច កំ ណ ត់ ហេតុ ទេ ក្នុង ក្រ ប ក ខ ណ្ឌ ស៊ ើប Ġ រ បា យក ារ ណ៍ ត្រូវ បាន ប្រ ើប ្រា ស់ ដើម ្ប ី រ ៀប រា ប់ ពី ប្រ តិ ប ត្តិ ការ ជា រួម
| 371
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ខុស គ្នា នៃ ក ំណ ត់ ហេតុ និង រ ប ាយ ការណ៍ ▁
| 17
|
▁ភាព ខុស គ្នា នៃ ក ំណ ត់ ហេតុ និង រ ប ាយ ការណ៍ ▁កំណត់ហេតុ ក ំណ ត់ ហេតុ ▁ជា ការ រ ៀប រ ាប់ កិច្ច មួយ ឬ ច ្រ ើន ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប េ ▁សកម្ម ស កម្ម ន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ ▁កំណត់ហេតុ ▁មិន ម ែន ស ម្រ ាប់ ប្រ កាស ព ន ្យ ល់ ទេ គ ឺ ការ ព ិត ព ណ៌ នា ក ំណ ត់ ហេតុ ▁ត្រូវ ស រស េរ ក ្ន ង ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន កាល ▁និង ច ុះ កាល ប រិ ច្ឆ េ ទ ▁ហ ត្ថ លេខ ា ▁ម៉ោង ជ ាក់ ល ាក់ នៃ ការ ច ាប់ ផ្ ត ើម និង បញ្ច ប់ អ្នក ស រស េរ ត្រូវ តែ ប ុ គ្គ ល មាន សម ត្ថ កិច្ច ក ំណ ត់ ហេតុ ▁ពិ ព ណ៌ នា ដោយ គ ្ មាន ការ ប ក ស្រ ាយ ក ំណ ត់ ហេតុ ▁ត្រូវ គ ិត អ ំព ី ក្រ ប ខ ណ្ឌ គ តិ យុត្តិ នៃ ការ ស៊ ើប អ ង្ក េត ▁ហើយ ស ្ថ ិត នៅ ក្រោម ទ ម្រ ង់ ការ ត ឹង រ៉ ឹង ▁របាយការណ៍ រ ប ាយ ករណ៍ ជ ម្រ ាប អង្គ ហេតុ មួយ ដល់ អា ជ្ញ ា ធរ មួយ ▁ឋាន ុក ្រ ម ថ្ន ាក់ លើ ▁ឬ ព្រ ះ រា អា ជ្ញ ា ឬ ច ៅ ក្រ ម ▁របាយការណ៍ ត្រូវ បាន ស រស េរ ក្នុង អ ត ីត កាល ច ុះ កាល ប រិ ច្ឆ េ ទ ▁និង ហ ត្ថ លេខ ារ ប ាយ ការណ៍ រំ ល ឹក អ ំព ី រឿង ហេតុ ▁និង ការ ស ន្ន ិ ដ្ឋាន ដ ែល អា ច ជា ស ម្ម តិ កម្ម រ ប ាយ ការណ៍ អា ច ត្រូវ បាន ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដោយ អ្នក មាន ឋ ាន ៈ ការ ស រស េរ រ ប ាយ ការណ៍ ម ិន ស ្ថ ិត ក្រោម ទ ម្រ ង់ ការ ត ឹង រ៉ ឹង ▁ដ ុច ក ំណ ត់ ហេតុ ទេ ក្នុង ក្រ ប ក ខ ណ្ឌ ស៊ ើប ▁របាយការណ៍ ត្រូវ បាន ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដើម ្ប ី រ ៀប រ ាប់ ពី ប្រ តិ ប ត្តិ ការ ជា រួម
| 343
|
តើអង្គការការងារអន្តរជាតិ ILO បានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំណា ក្រោមសន្ធិសញ្ញាអ្វី
| null |
អង្គការការងារអន្តរជាតិ ILO International Labor Organization បានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ ១៩១៩ក្រោមសន្ធិសញ្ញានៃទីក្រុងវ៉ែកសៃ Treaty of Versailles អង្គការនេះជាស្ថាប័នស្វយ័តមួយ ហើយបានចូលរួមជាមួយសង្គមប្រជាជាតិបានបង្កើតឡើងវិគតាមរយៈកិច្ចព្រមព្រៀងមួយដែលបានអនុម័តនៅឆ្នាំ ១៩៤៦ អង្គការ ILO បានក្លាយទៅជាទីភ្នាក់ងារឯកទេសទីមួយហើយបានចូលរួមជាមួយអង្គការសហប្រជាជាតិ
| null |
អង្គការការងារអន្តរជាតិ ILO International Labor Organization បានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ ១៩១៩ក្រោមសន្ធិសញ្ញានៃទីក្រុងវ៉ែកសៃ Treaty of Versailles អង្គការនេះជាស្ថាប័នស្វយ័តមួយ ហើយបានចូលរួមជាមួយសង្គមប្រជាជាតិបានបង្កើតឡើងវិគតាមរយៈកិច្ចព្រមព្រៀងមួយដែលបានអនុម័តនៅឆ្នាំ ១៩៤៦ អង្គការ ILO បានក្លាយទៅជាទីភ្នាក់ងារឯកទេសទីមួយហើយបានចូលរួមជាមួយអង្គការសហប្រជាជាតិ
|
ត ើ អង្គ ការ ការងារ អ ន្ត រ ជាតិ ĠI LO Ġ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ ក្រោម ស ន្ធ ិស ញ្ញា អ ្វី Ġ
| 24
|
អង្គ ការ ការងារ អ ន្ត រ ជាតិ ĠI LO ĠInternational ĠLabor ĠOrganization Ġ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ១៩ ក្រោម ស ន្ធ ិស ញ្ញា នៃ ទី ក្រុង វ ៉ ែក ស ៃ ĠTreaty Ġof ĠVers ailles Ġ អង្គ ការ នេះ ជា ស្ ថា ប ័ន ស្ វ យ ័ត មួយ Ġ ហើយ បាន ចូល រួម ជា មួយ សង ្ គម ប្រ ជា ជាតិ បាន បង ្ក ើត ឡើង វិ គ តា ម រយ ៈ កិច្ច ព្រមព្រៀង មួយ ដ ែល បាន អនុ ម ័ត នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៦ Ġ អង្គ ការ ĠI LO Ġ បាន ក្លា យ ទៅ ជា ទីភ្នាក់ងារ ឯក ទេស ទី មួយ ហើយ បាន ចូល រួម ជា មួយ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ
| 104
|
▁តើ អង្គ ការ ការងារ អ ន្ត រ ជាតិ ▁I LO ▁បាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា ▁ក្រោម ស ន្ធ ិស ញ្ញា អ ្វី ▁
| 23
|
▁អង្គការ ការងារ អ ន្ត រ ជាតិ ▁I LO ▁International ▁Labor ▁Organization ▁បាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ១៩ ក្រោម ស ន្ធ ិស ញ្ញា នៃ ទី ក្រុង វ ៉ ែក ស ៃ ▁Treat y ▁of ▁Ver s ail les ▁អង្គការ នេះ ជា ស្ ថា ប ័ន ស ្វ យ ័ត មួយ ▁ហើយ បាន ចូល រួម ជា មួយ ស ង្គ ម ប្រ ជា ជាតិ បាន ប ង្ក ើត ឡើង វិ គ ត ាម រយ ៈ កិច្ច ព្រមព្រៀង មួយ ដ ែល បាន អនុ ម ័ត នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៦ ▁អង្គការ ▁I LO ▁បាន ក្លា យ ទៅ ជា ទីភ្នាក់ងារ ឯក ទេស ទី មួយ ហើយ បាន ចូល រួម ជា មួយ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ
| 101
|
ខែមិនាឆ្នាំ ១៩៩៨ ភ្នំពេញមានប្រជាជន ៩៩៨ ០០០នាក់គណនាចំនួនប្រជាជនភ្នំពេញក្នុងខែមិនា ឆ្នាំ ១៩៩៩ ( អត្រាកំនើនធម្មជាតិ ២.៤% )
| null |
ចំនួនប្រជាជនក្រុងភ្នំពេញខែមិនាឆ្នាំ ១៩៩៨ មាន៩៩៨ ០០០៩៩៨ ០០០ x ២៤ ១០២១ ៩៥២ នាក់
| null |
ចំនួនប្រជាជនក្រុងភ្នំពេញខែមិនាឆ្នាំ ១៩៩៨ មាន៩៩៨ ០០០៩៩៨ ០០០ x ២៤ ១០២១ ៩៥២ នាក់
|
ខែ ម ិន ា ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩៨ Ġ ភ្នំពេញ មាន ប្រ ជា ជន Ġ ៩ ៩៨ Ġ ០០០ នាក់ គ ណ នា ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ភ្នំពេញ ក្នុង ខែ ម ិន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៩ Ġ( Ġ អ ត្រា កំ ន ើន ធម្ម ជាតិ Ġ ២ . ៤ % Ġ) Ġ
| 44
|
ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ក្រុង ភ្នំពេញ ខែ ម ិន ា ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩៨ Âł មាន ៩ ៩៨ Ġ ០០០ ៩ ៩៨ Ġ ០០០ Ġx Ġ ២ ៤ Ġ ១០ ២ ១ Ġ ៩ ៥ ២ Ġ នាក់ ĠâĢĭâĢĭ âĢĭâĢĭ
| 31
|
▁ខែមិនា ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៨ ▁ភ្នំពេញ មាន ប្រ ជា ជន ▁៩ ៩៨ ▁ ០០០ នាក់ គ ណ នា ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ភ្នំពេញ ក្នុង ខែ ម ិន ា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៩ ▁( ▁អត្រា កំ ន ើន ធម្ម ជាតិ ▁២ . ៤ % ▁) ▁
| 40
|
▁ចំនួន ប្រ ជា ជន ក្រុង ភ្នំពេញ ខែ ម ិន ា ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៨ ▁មាន ៩ ៩៨ ▁ ០០០ ៩ ៩៨ ▁ ០០០ ▁x ▁២៤ ▁១០ ២ ១ ▁៩ ៥ ២ ▁នាក់ ▁
| 28
|
ហេតុអ្វីបានជាប្រជាជាតិអាល្លឹម៉ង់ខាងកើតភៀសខ្លួនទៅអាល្លឹម៉ង់ខាងលិច
| null |
បានជាប្រជាជាតិអាល្លឹម៉ង់ខាងកើតភៀសខ្លួនទៅអាល្លឹម៉ង់ខាងលិចដោយសារតែអាល្លឹងម៉ងខាងលិចជាប្រទេសសេរីសេដ្ឋកិច្ចអាល្លឹម៉ង់ខាងលិចមានភាពរីកចម្រើន
| null |
បានជាប្រជាជាតិអាល្លឹម៉ង់ខាងកើតភៀសខ្លួនទៅអាល្លឹម៉ង់ខាងលិចដោយសារតែអាល្លឹងម៉ងខាងលិចជាប្រទេសសេរីសេដ្ឋកិច្ចអាល្លឹម៉ង់ខាងលិចមានភាពរីកចម្រើន
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ជា ជាតិ អា ល្ល ឹម ៉ ង់ ខា ង កើត ភ ៀស ខ្លួន ទៅ អា ល្ល ឹម ៉ ង់ ខា ង ល ិច Ġ
| 29
|
បាន ជា ប្រ ជា ជាតិ អា ល្ល ឹម ៉ ង់ ខា ង កើត ភ ៀស ខ្លួន ទៅ អា ល្ល ឹម ៉ ង់ ខា ង ល ិច ដោយ សារ តែ អា ល្ល ឹង ម៉ ង ខា ង ល ិច ជា ប្រ ទេស សេ រី សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ល្ល ឹម ៉ ង់ ខា ង ល ិច មាន ភាព រី ក ចម្រ ើន
| 61
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ជា ជាតិ អា ល្ល ឹ ម៉ង់ ខា ង កើត ភ ៀស ខ្លួន ទៅ អា ល្ល ឹ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ▁
| 27
|
▁បានជា ប្រ ជា ជាតិ អា ល្ល ឹ ម៉ង់ ខា ង កើត ភ ៀស ខ្លួន ទៅ អា ល្ល ឹ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ដោយ សារ តែ អា ល្ល ឹង ម៉ ង ខា ង ល ិច ជា ប្រ ទេស សេ រី សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ល្ល ឹ ម៉ង់ ខា ង ល ិច មាន ភាព រី ក ចម្រ ើន
| 57
|
តើស្រទាប់អូសូនមានតួនាទីដូចម្តេចនៅក្នុងបរិយាកាសផែនដី
| null |
នៅក្នុងបរិយាកាសផែនដី ស្រទាប់អូសូនមានតួនាទីជាខែលការពារផែនដីពីកាំរស្មីស្វាយអ៊ុលត្រារបស់ព្រះអាទិត្យដែលមានគ្រោះថ្នាក់យ៉ាងខ្លំាងដល់ភាវៈមានជីវីតនៅលើផែនដី
| null |
នៅក្នុងបរិយាកាសផែនដី ស្រទាប់អូសូនមានតួនាទីជាខែលការពារផែនដីពីកាំរស្មីស្វាយអ៊ុលត្រារបស់ព្រះអាទិត្យដែលមានគ្រោះថ្នាក់យ៉ាងខ្លំាងដល់ភាវៈមានជីវីតនៅលើផែនដី
|
ត ើស ្រ ទ ាប់ អូ ស ូន មាន ត ួន ា ទី ដូច ម្ ត េច នៅ ក្នុង បរ ិយ ាក ាស ផ ែន ដ ី Ġ
| 27
|
នៅ ក្នុង បរ ិយ ាក ាស ផ ែន ដ ី Ġ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន មាន ត ួន ា ទី ជា ខែ ល ការពារ ផ ែន ដ ី ពី កា ំ រស ្ម ី ស្ វា យ អ៊ ុល ត្រា រ ប ស់ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ដ ែល មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ យ៉ាង ខ្ លំ ាង ដល់ ភា វៈ âĢĭ មាន ជីវ ីត នៅ លើ ផ ែន ដ ី ĠâĢĭ
| 73
|
▁តើ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន មាន ត ួ នាទី ដូច ម ្ត េច នៅ ក្នុង ប រិយា កាស ផ ែន ដ ី ▁
| 24
|
▁នៅក្នុង ប រិយា កាស ផ ែន ដ ី ▁ស្រទាប់ អូ ស ូន មាន ត ួ នាទី ជា ខែ ល ការពារ ផ ែន ដ ី ពី ក ាំ រ ស្ម ី ស ្វា យ អ៊ ុល ត្រា រ ប ស់ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ដ ែល មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ យ៉ាង ខ្ លំ ាង ដល់ ភា វៈ ▁មាន ជីវ ីត នៅ លើ ផ ែន ដ ី ▁
| 68
|
តើប្រទេសណាដែលបានធ្វើជាប្រធានអាស៊ានដំបូងគេបង្អស់
| null |
ប្រទេសដែលធ្វើការប្រធានអាស៊ានដំបូងគេបង្អស់ គឺប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី នៅថ្ងៃទី ៣២២៤ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ១៩៦៧ ដែលមានមូលដ្ឋាននៅកោះបាលីនិងមានអ្នកដឹកនាំឈ្មោះ Seoharto
| null |
ប្រទេសដែលធ្វើការប្រធានអាស៊ានដំបូងគេបង្អស់ គឺប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី នៅថ្ងៃទី ៣២២៤ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ១៩៦៧ ដែលមានមូលដ្ឋាននៅកោះបាលីនិងមានអ្នកដឹកនាំឈ្មោះ Seoharto
|
ត ើប ្រ ទេស ណា ដ ែល បាន ធ ្វ ើ ជា ប្រ ធាន អា ស៊ ាន ដំ បូ ង គ េ បង ្អ ស់ Ġ
| 25
|
ប្រ ទេស ដ ែល ធ ្វ ើក ារ ប្រ ធាន អា ស៊ ាន ដំ បូ ង គ េ បង ្អ ស់ Ġ គ ឺ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៣ ២ ២ ៤ Ġ ខែ ក ុម ្ ភ ៈ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៧ Ġ ដ ែល មាន ម ូល ដ្ឋាន នៅ ក ោះ បាល ីន ិ ង មាន អ្នក ដ ឹក នាំ ឈ្មោះ ĠSe oh arto
| 68
|
▁តើ ប្រ ទេស ណា ដ ែល បាន ធ ្វ ើ ជា ប្រ ធាន អា ស៊ ាន ដំ បូ ង គ េ បង ្អ ស់ ▁
| 24
|
▁ប្រទេស ដ ែល ធ ្វ ើ ការ ប្រ ធាន អា ស៊ ាន ដំ បូ ង គ េ បង ្អ ស់ ▁គឺ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁៣២ ២ ៤ ▁ខែកុម្ភៈ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៧ ▁ដែល មាន ម ូល ដ្ឋាន នៅ ក ោះ បាល ី និង មាន អ្នក ដ ឹក នាំ ឈ្មោះ ▁Se o har to
| 58
|
តើសិលាម៉ាក់ម៉ាមានប៉ុន្មានប្រភេទ អ្វីខ្លះ
| null |
សិលាម៉ាក់ម៉ាមាន ២ប្រភេទគឺសិលាភ្នំភ្លើងសិលាជ្រៀត
| null |
សិលាម៉ាក់ម៉ាមាន ២ប្រភេទគឺសិលាភ្នំភ្លើងសិលាជ្រៀត
|
ត ើស ិល ាម ៉ ាក់ ម៉ា មាន ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 21
|
សិ លា ម៉ា ក់ ម៉ា មាន Ġ ២ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ សិ លា ភ្នំ ភ្លើង សិ លា ជ្រ ៀត
| 21
|
▁តើ សិ លា ម៉ា ក់ ម៉ា មាន ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 19
|
▁សិ លា ម៉ា ក់ ម៉ា មាន ▁២ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ សិ លា ភ្នំ ភ្លើង សិ លា ជ្រ ៀត
| 21
|
ចាប់ពីឆ្នាំ១៩៧៥ ដល់១៩៨៥ សហរដ្ឋអាមេរិកបានជួបប្រទះបញ្ហាសំខាន់ជាច្រើន នៅក្នុងនយោបាយបរទេសរបស់ខ្លួន តើបញ្ហាទាំងនោះមានអ្វីខ្លះ
| null |
ចាប់ពីឆ្នាំ១៩៧៥ ដល់១៩៨៥ សហរដ្ឋអាមេរិកបានជួបប្រទះបញ្ហាសំខាន់ជាច្រើន ការរីកសាយនៃចលនាកុំមុយនីស្ត នៅទ្វីបអាមេរិកខាងត្បូង កោះក្រីណាត អាហ្កានីស្ថានជម្លោះអេស៊ីប និងអ៊ីស្រាអែលការបរាជ័យសង្គ្រាមវៀតណាមសង្គ្រាមផ្កាយវិបត្តិប្រេងកាត
| null |
ចាប់ពីឆ្នាំ១៩៧៥ ដល់១៩៨៥ សហរដ្ឋអាមេរិកបានជួបប្រទះបញ្ហាសំខាន់ជាច្រើន ការរីកសាយនៃចលនាកុំមុយនីស្ត នៅទ្វីបអាមេរិកខាងត្បូង កោះក្រីណាត អាហ្កានីស្ថានជម្លោះអេស៊ីប និងអ៊ីស្រាអែលការបរាជ័យសង្គ្រាមវៀតណាមសង្គ្រាមផ្កាយវិបត្តិប្រេងកាត
|
ច ាប់ ពី ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៥ Ġ ដល់ ១៩ ៨ ៥ Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ជ ួ ប ប្រ ទ ះ ប ញ ្ហ ាស ំ ខា ន់ ជា ច្ រ ើន Ġ នៅ ក្នុង ន យោ បា យ បរ ទេស រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ត ើប ញ ្ហ ា ទ ាំង ន ោះ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 62
|
ច ាប់ ពី ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៥ ĠâĢĭ ដល់ ១៩ ៨ ៥ Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ជ ួ ប ប្រ ទ ះ ប ញ ្ហ ាស ំ ខា ន់ ជា ច្ រ ើន Ġ ការ រី ក សាយ នៃ ច ល នា ក ុំ ម ុយ នី ស្ត Ġ នៅ ទ ្វី ប អា មេ រិក ខា ង ត្ប ូង Ġ ក ោះ ក្រ ី ណា ត Ġ អា ហ្កា នី ស្ថាន ជ ម្ល ោះ អ េស ៊ី ប Ġ និង អ៊ី ស្រ ា អ ែល ការ បរ ា ជ ័យ សង ្ គ្រ ាម âĢĭ វ ៀត ណា ម សង ្ គ្រ ាម ផ្ កាយ វិ ប ត្តិ ប្រ េង កា ត
| 109
|
▁ចាប់ពី ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៥ ▁ដល់ ១ ៩៨ ៥ ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក បាន ជ ួ ប ប្រ ទ ះ ប ញ ្ហ ា សំ ខ ាន់ ជា ច ្រ ើន ▁នៅក្នុង ន យោ ប ាយ បរ ទេស រ ប ស់ ខ្លួន ▁តើ ប ញ ្ហ ា ទ ាំង ន ោះ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 57
|
▁ចាប់ពី ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៥ ▁ដល់ ១ ៩៨ ៥ ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក បាន ជ ួ ប ប្រ ទ ះ ប ញ ្ហ ា សំ ខ ាន់ ជា ច ្រ ើន ▁ការ រី ក សាយ នៃ ច ល នា ក ុំ ម ុយ នី ស្ត ▁នៅ ទ ្វី ប អា មេ រិក ខា ង ត្ប ូង ▁កោះ ក្រ ី ណា ត ▁អា ហ្កា នី ស្ថាន ជ ម្ល ោះ អ េ ស៊ី ប ▁និង អ៊ី ស្រ ា អ ែល ការ ប រាជ ័យ ស ង្គ ្រា ម ▁វៀតណាម ស ង្គ ្រា ម ផ្ កាយ វិ ប ត្តិ ប្រ េង ក ាត
| 100
|
ចូររៀបរាប់បំលាស់លំនៅនៅក្នុងស្រុកសំខាន់ៗ នៅកម្ពុជាពីឆ្នាំ ១៩៧០ដល់១៩៨៩
| null |
ពីឆ្នាំ ១៩៧០ ដល់១៩៧៥ចលនាបំលាស់លំនៅពីជនបទ មកកាន់ទីប្រជុំជនទីក្រុង ពីតំបន់អសន្តិសុខ មកកាន់កន្លែងមានសុវត្ថិភាព គេចពីការវាយប្រយុទ្ធគ្នា ពីឆ្នាំ១៩៧៥ ដល់ ១៩៧៩ការជន្លៀសប្រជាជនដោយបង្ខំឲ្យចេញ ពីទីក្រុង ទីប្រជុំជនទៅបង្កបង្កើនផល នៅជនបទទូទាំងប្រទេស ពីឆ្នាំ១៩៧៩ ដល់ ១៩៨៩ចលនាបំលាស់លំនៅទូទាំងប្រទេស ឆ្ពោះទៅស្រុកកំណើត ដើម្បីជួបជុំគ្រួសារដែលព្រាត់ប្រាស់គ្នា ក្នុងសម័យកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ
| null |
ពីឆ្នាំ ១៩៧០ ដល់១៩៧៥ចលនាបំលាស់លំនៅពីជនបទ មកកាន់ទីប្រជុំជនទីក្រុង ពីតំបន់អសន្តិសុខ មកកាន់កន្លែងមានសុវត្ថិភាព គេចពីការវាយប្រយុទ្ធគ្នា ពីឆ្នាំ១៩៧៥ ដល់ ១៩៧៩ការជន្លៀសប្រជាជនដោយបង្ខំឲ្យចេញ ពីទីក្រុង ទីប្រជុំជនទៅបង្កបង្កើនផល នៅជនបទទូទាំងប្រទេស ពីឆ្នាំ១៩៧៩ ដល់ ១៩៨៩ចលនាបំលាស់លំនៅទូទាំងប្រទេស ឆ្ពោះទៅស្រុកកំណើត ដើម្បីជួបជុំគ្រួសារដែលព្រាត់ប្រាស់គ្នា ក្នុងសម័យកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ប ំ លាស់ លំ នៅ នៅ ក្នុង ស្រ ុក សំ ខា ន់ ៗ Ġ នៅ ក ម្ព ុ ជា ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ ដល់ ១៩ ៨ ៩ Ġ
| 32
|
ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ដល់ ១៩ ៧ ៥ ច ល នា ប ំ លាស់ លំ នៅ ពី ជន បទ Ġ មក កាន់ ទី ប្រជុំ ជន ទី ក្រុង Ġ ពី ត ំ ប ន់ អ ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ មក កាន់ កន្លែង មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ គ េច ពី ការ វា យ ប្រ យ ុទ្ធ គ្នា âĢĭ Ġ ពី ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៥ Ġ ដល់ Ġ ១៩ ៧ ៩ ការ ជន ្ល ៀស ប្រ ជា ជន ដោយ បង ្ខ ំ ឲ្យ ចេញ Ġ ពី ទី ក្រុង Ġ ទី ប្រជុំ ជន ទៅ បង ្ក បង ្ក ើន ផល Ġ នៅ ជន បទ ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស Ġ ពី ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៩ Ġ ដល់ Ġ ១៩ ៨ ៩ ច ល នា ប ំ លាស់ លំ នៅ ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស Ġ ឆ្ ព ោះ ទៅ ស្រ ុក កំ ណ ើត Ġ ដើម ្ប ី ជ ួ ប ជ ុំ គ្រួសារ ដ ែល ព្រ ាត់ ប្រា ស់ គ្នា Ġ ក្នុង សម័យ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ
| 155
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ប ំ លាស់ លំ នៅ នៅ ក្នុង ស្រ ុក សំ ខ ាន់ ៗ ▁នៅ ក ម្ព ុ ជា ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ដល់ ១ ៩៨ ៩ ▁
| 31
|
▁ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁ដល់ ១៩ ៧ ៥ ច ល នា ប ំ លាស់ លំ នៅ ពី ជន បទ ▁មកកាន់ ទី ប្រជុំ ជន ទី ក្រុង ▁ពី ត ំ ប ន់ អ ស ន្ត ិ សុខ ▁មកកាន់ កន្លែង មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព ▁គេច ពី ការ វ ាយ ប្រ យ ុទ្ធ គ្នា ▁ពី ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៥ ▁ដល់ ▁១៩៧៩ ការ ជន ្ល ៀស ប្រ ជា ជន ដោយ បង ្ខ ំ ឲ្យ ចេញ ▁ពី ទី ក្រុង ▁ទីប្រជុំជន ទៅ ប ង្ក ប ង្ក ើន ផល ▁នៅ ជន បទ ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស ▁ពី ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៩ ▁ដល់ ▁១៩ ៨ ៩ ច ល នា ប ំ លាស់ លំ នៅ ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស ▁ឆ្ពោះទៅ ស្រ ុក ក ំណ ើត ▁ដើម្បី ជ ួ ប ជ ុំ គ្រួសារ ដ ែល ព្រ ាត់ ប្រ ាស់ គ្នា ▁ក្នុង សម័យ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ
| 142
|
ចូរនិយាយអំពីគណៈកម្មាធិការទូទៅនីមួយៗ
| null |
គណៈកម្មាធិការទូទៅនីមួយៗមានប្រធានមួយរូប និងអនុប្រធាន២១ រូបរបស់មហាសន្និបាតហើយប្រធាននៃគណៈកម្មាធិការទាំង៧ គណៈកម្មាតិការសារតាំងដែលមានសមាជិក៩រូបចាត់តាំងដោយមហាសន្និបាតតាមសំណើររបស់ប្រធាននៃសម័យប្រជុំនីមួយៗ ដែលរាយការណ៍ទៅមហាសន្និបាតស្តីពីសាតាំងទាំងអស់ បញ្ហាខ្លះត្រូវបានពិចារណាក្នុងការប្រជុំពេញអង្គនៃគណៈកម្មាធិការនីមួយៗ ជាទូទៅរាល់បញ្ហាទាំងអស់ត្រូវបានបោះឆ្នោត ក្នុងការប្រជុំពេញអង្គនៅចុងបញ្ចប់នៃសម័យប្រជុំសាមញ្ញ បន្ទាប់ពីគណៈកម្មាធិការទាំងអស់បាន បញ្ចប់ការពិចារណារបស់ខ្លួនហើយដាក់សេចក្តីព្រមព្រៀងនៃ សេចក្តីសម្រេចចិត្តជូនទៅមហាសន្និបាតពេញអង្គ ដើម្បីធ្វើការ អនុម័តតែម្តងការបោះឆ្នោតក្នុងគណៈកម្មាធិការគឺធ្វើឡើងដោយសំឡេងភាគច្រើន ធម្មតានៅក្នុងអង្គប្រជុំពេញអង្គ សេចក្តីសម្រេចចិត្តអាចត្រូវអនុម័តតាមរយៈការលើលែង នៅពេលសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់មហាសន្និបាតពុំមានការចង់ក្រងកម្លាំងស្របច្បាប់សម្រាប់រដ្ឋាភិបាលគេយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង ក្លាលើទស្សនៈពិភពលោកស្តីពីបញ្ហាអន្តរជាតិសំខាន់ៗ ហើយនឹងអាជ្ញាធរសីលធម៌របស់សហគមន៍ពិភពលោក កិច្ចការពា មួយឆ្នាំរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ ភាគច្រើនបំផុត ចេញមកពីសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតដែលអាចនិយាយបានថា ឆន្ទៈរបស់សមាជិកភាគច្រើនបានស្តែងឡើង ក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តដែលអនុម័តដោយមហាសន្និបាត
| null |
គណៈកម្មាធិការទូទៅនីមួយៗមានប្រធានមួយរូប និងអនុប្រធាន២១ រូបរបស់មហាសន្និបាតហើយប្រធាននៃគណៈកម្មាធិការទាំង៧ គណៈកម្មាតិការសារតាំងដែលមានសមាជិក៩រូបចាត់តាំងដោយមហាសន្និបាតតាមសំណើររបស់ប្រធាននៃសម័យប្រជុំនីមួយៗ ដែលរាយការណ៍ទៅមហាសន្និបាតស្តីពីសាតាំងទាំងអស់ បញ្ហាខ្លះត្រូវបានពិចារណាក្នុងការប្រជុំពេញអង្គនៃគណៈកម្មាធិការនីមួយៗ ជាទូទៅរាល់បញ្ហាទាំងអស់ត្រូវបានបោះឆ្នោត ក្នុងការប្រជុំពេញអង្គនៅចុងបញ្ចប់នៃសម័យប្រជុំសាមញ្ញ បន្ទាប់ពីគណៈកម្មាធិការទាំងអស់បាន បញ្ចប់ការពិចារណារបស់ខ្លួនហើយដាក់សេចក្តីព្រមព្រៀងនៃ សេចក្តីសម្រេចចិត្តជូនទៅមហាសន្និបាតពេញអង្គ ដើម្បីធ្វើការ អនុម័តតែម្តងការបោះឆ្នោតក្នុងគណៈកម្មាធិការគឺធ្វើឡើងដោយសំឡេងភាគច្រើន ធម្មតានៅក្នុងអង្គប្រជុំពេញអង្គ សេចក្តីសម្រេចចិត្តអាចត្រូវអនុម័តតាមរយៈការលើលែង នៅពេលសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់មហាសន្និបាតពុំមានការចង់ក្រងកម្លាំងស្របច្បាប់សម្រាប់រដ្ឋាភិបាលគេយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង ក្លាលើទស្សនៈពិភពលោកស្តីពីបញ្ហាអន្តរជាតិសំខាន់ៗ ហើយនឹងអាជ្ញាធរសីលធម៌របស់សហគមន៍ពិភពលោក កិច្ចការពា មួយឆ្នាំរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ ភាគច្រើនបំផុត ចេញមកពីសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតដែលអាចនិយាយបានថា ឆន្ទៈរបស់សមាជិកភាគច្រើនបានស្តែងឡើង ក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តដែលអនុម័តដោយមហាសន្និបាត
|
ច ូរ និ យា យ អ ំព ី គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ទូ ទៅ នី មួយ ៗ Ġ
| 19
|
គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ទូ ទៅ នី មួយ ៗ មាន ប្រ ធាន មួយ រូប Ġ និង អនុ ប្រ ធាន ២ ១ Ġ រូប រ ប ស់ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ហើយ ប្រ ធាន នៃ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ទ ាំង ៧ Ġ គ ណៈ កម្ម ាត ិកា រស ារ តាំង ដ ែល មាន សម ា ជ ិក ៩ រូប ច ាត់ តាំង ដោយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត តា ម សំ ណ ើរ រ ប ស់ ប្រ ធាន នៃ សម័យ ប្រជុំ នី មួយ ៗ Ġ ដ ែល រា យក ារ ណ៍ ទៅ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ស្ត ី ពី សា តាំង ទ ាំង អ ស់ Ġ ប ញ ្ហ ា ខ្ ល ះ ត្រូវ បាន ពិ ចារ ណា ក្នុង ការ ប្រជុំ ព េញ អង្គ នៃ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នី មួយ ៗ Ġ ជា ទូ ទៅ រា ល់ ប ញ ្ហ ា ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ បាន ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ក្នុង ការ ប្រជុំ ព េញ អង្គ នៅ ច ុង បញ្ច ប់ នៃ សម័យ ប្រជុំ សា ម ញ្ញ Ġ បន្ទាប់ ពី គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ទ ាំង អ ស់ បាន Ġ បញ្ច ប់ ការ ពិ ចារ ណា រ ប ស់ ខ្លួន ហើយ ដា ក់ សេ ច ក្តី ព្រមព្រៀង នៃ Ġ សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត ជ ូន ទៅ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ព េញ អង្គ Ġ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើក ារ Ġ អនុ ម ័ត តែ ម្ ត ង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ក្នុង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ គ ឺ ធ ្វ ើ ឡើង ដោយ សំ ឡេ ង ភាគ ច្ រ ើន Ġ ធម្ម តា នៅ ក្នុង អង្គ ប្រជុំ ព េញ អង្គ Ġ សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត អា ច ត្រូវ អនុ ម ័ត តា ម រយ ៈ ការ លើ លែង Ġ នៅ ពេល សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត រ ប ស់ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ពុ ំ មាន ការ ច ង់ ក្រ ង ក ម្ល ាំង ស្រ ប ច្ បា ប់ សម ្រា ប់ រដ្ឋ ា ភិ បាល គ េ យកចិត្តទុកដាក់ យ៉ាង ខ្ លា ំ ង Ġ ក្លា លើ ទ ស្ស នៈ ពិ ភព លោក ស្ត ី ពី ប ញ ្ហ ា អ ន្ត រ ជាតិ សំ ខា ន់ ៗ Ġ ហើយ នឹង អា ជ្ញ ា ធរ សី ល ធម៌ រ ប ស់ ស ហ គមន៍ ពិ ភព លោក Ġ កិច្ច ការ ពា Ġ មួយ ឆ្នាំ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ ភាគ ច្ រ ើន ប ំ ផ ុត Ġ ចេញ មក ពី សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត នៃ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ដ ែល អា ច និ យា យ បាន ថា Ġ ឆ ន្ទ ៈ រ ប ស់ សម ា ជ ិក ភាគ ច្ រ ើន បាន ស្ត ែង ឡើង Ġ ក្នុង សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត ដ ែល អនុ ម ័ត ដោយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត
| 472
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ អ ំព ី គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ទូ ទៅ នី មួយ ៗ ▁
| 18
|
▁គណៈកម្មាធិការ ទូ ទៅ នី មួយ ៗ មាន ប្រ ធាន មួយ រូប ▁និង អនុ ប្រ ធាន ២ ១ ▁រូប រ ប ស់ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ហើយ ប្រ ធាន នៃ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ទ ាំង ៧ ▁គណៈ កម្ម ា តិ ការ សារ តាំង ដ ែល មាន ស មា ជ ិក ៩ រូប ច ាត់ តាំង ដោយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ត ាម ស ំណ ើរ រ ប ស់ ប្រ ធាន នៃ សម័យ ប្រជុំ នី មួយ ៗ ▁ដែល រ ាយ ការណ៍ ទៅ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ស្ត ី ពី សា តាំង ទ ាំង អ ស់ ▁បញ្ហា ខ្ ល ះ ត្រូវ បាន ពិ ចារ ណា ក្នុង ការ ប្រជុំ ព េញ អង្គ នៃ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នី មួយ ៗ ▁ជាទូទៅ រ ាល់ ប ញ ្ហ ា ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ បាន ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁ក្នុង ការ ប្រជុំ ព េញ អង្គ នៅ ច ុង បញ្ច ប់ នៃ សម័យ ប្រជុំ ស ាម ញ្ញ ▁បន្ទាប់ពី គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ទ ាំង អ ស់ បាន ▁បញ្ចប់ ការ ពិ ចារ ណា រ ប ស់ ខ្លួន ហើយ ដ ាក់ ស េច ក្តី ព្រមព្រៀង នៃ ▁សេចក្តីសម្រេច ចិត្ត ជ ូន ទៅ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ព េញ អង្គ ▁ដើម្បី ធ ្វ ើ ការ ▁អនុម័ត តែ ម ្ត ង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ក្នុង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ គ ឺ ធ ្វ ើ ឡើង ដោយ សំ ឡេ ង ភាគ ច ្រ ើន ▁ធម្មតា នៅ ក្នុង អង្គ ប្រជុំ ព េញ អង្គ ▁សេចក្តីសម្រេច ចិត្ត អា ច ត្រូវ អនុ ម ័ត ត ាម រយ ៈ ការ លើ លែង ▁នៅពេល ស េច ក្តី ស ម្រ េច ចិត្ត រ ប ស់ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ព ុំ មាន ការ ច ង់ ក្រ ង ក ម្ល ាំង ស្រ ប ច ្ប ាប់ ស ម្រ ាប់ រ ដ្ឋា ភិ បាល គ េ យកចិត្តទុកដាក់ យ៉ាង ខ្ ល ាំង ▁ ក្លា លើ ទ ស្ស នៈ ពិ ភព លោក ស្ត ី ពី ប ញ ្ហ ា អ ន្ត រ ជាតិ សំ ខ ាន់ ៗ ▁ហើយ នឹង អា ជ្ញ ា ធរ សី ល ធម៌ រ ប ស់ ស ហ គមន៍ ពិ ភព លោក ▁កិច្ចការ ពា ▁មួយ ឆ្នាំ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁ភាគ ច ្រ ើន ប ំ ផ ុត ▁ចេញមក ពី ស េច ក្តី ស ម្រ េច ចិត្ត នៃ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ដ ែល អា ច ន ិយ ាយ បាន ថា ▁ឆន្ទៈ រ ប ស់ ស មា ជ ិក ភាគ ច ្រ ើន បាន ស្ត ែង ឡើង ▁ក្នុង ស េច ក្តី ស ម្រ េច ចិត្ត ដ ែល អនុ ម ័ត ដោយ ម ហា ស ន្ន ិប ាត
| 436
|
ស្តាតមីលយល់ថា ច្បាប់កើតពីមូលដ្ឋានប្រយោជន៍ ចូរពន្យល់
| null |
ស្តាតមើលសរសេរថាមានសិទ្ធិគឺមានអ្វីមួយដែលសង្គមត្រូវធានារ៉ាប់រ៉ងនូវការកាន់កាប់ចំពោះយើង មានន័យថា សង្គមត្រូវការពារប្រយោជន៍រួមតាមបទពិសោធន៍ក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រ៉ូមុំាងគឺបុគ្គលជាអ្នកដឹកនាំរដ្ឋដឹកនាំប្រជាជាតិដែលជាអ្នកបង្កើតច្បាប់មែនទេន អ្នកដឹកនាំទាំងនេះស្គាល់ច្បាស់ជាងគេនូវភាពចាំបាច់ចំបងនៃប្រយោជន៍រួម ហើយស្របតាមការឈ្លាសវៃរបស់គេ គេក៏លះបង់អ្វីៗទាំងអស់ដើម្បីច្បាប់ដ៏ឧត្តមនេះអ្នកប្រយោជនិយមសេរីវិញ ក៏យល់ថាច្បាប់គឺជាបំនកស្រាយអត្តទត្ថភាពរួមនៃប្រជាជាតិមួយពោលគឺជាប្រយោជន៍រួមនេះឯង
| null |
ស្តាតមើលសរសេរថាមានសិទ្ធិគឺមានអ្វីមួយដែលសង្គមត្រូវធានារ៉ាប់រ៉ងនូវការកាន់កាប់ចំពោះយើង មានន័យថា សង្គមត្រូវការពារប្រយោជន៍រួមតាមបទពិសោធន៍ក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រ៉ូមុំាងគឺបុគ្គលជាអ្នកដឹកនាំរដ្ឋដឹកនាំប្រជាជាតិដែលជាអ្នកបង្កើតច្បាប់មែនទេន អ្នកដឹកនាំទាំងនេះស្គាល់ច្បាស់ជាងគេនូវភាពចាំបាច់ចំបងនៃប្រយោជន៍រួម ហើយស្របតាមការឈ្លាសវៃរបស់គេ គេក៏លះបង់អ្វីៗទាំងអស់ដើម្បីច្បាប់ដ៏ឧត្តមនេះអ្នកប្រយោជនិយមសេរីវិញ ក៏យល់ថាច្បាប់គឺជាបំនកស្រាយអត្តទត្ថភាពរួមនៃប្រជាជាតិមួយពោលគឺជាប្រយោជន៍រួមនេះឯង
|
ស្តា ត មី ល យ ល់ ថា Ġ ច្ បា ប់ កើត ពី ម ូល ដ្ឋាន ប្រ យោ ជន ៍ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ
| 25
|
ស្តា ត មើល ស រស េរ ថា មាន សិ ទ្ធិ គ ឺ មាន អ ្វី មួយ ដ ែល សង ្ គម ត្រូវ ធាន ារ៉ា ប់ រ៉ ង ន ូវ ការ កាន់ កា ប់ ចំ ព ោះ យ ើង Ġ មាន ន ័យ ថា Ġ សង ្ គម ត្រូវ ការពារ ប្រ យោ ជន ៍ រួម តា ម បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ ក្នុង ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត នៃ ច្ បា ប់ រ៉ូ ម ុំ ាង គ ឺ ប ុ គ្គ ល ជា អ្នក ដ ឹក នាំ រដ្ឋ ដ ឹក នាំ ប្រ ជា ជាតិ ដ ែល ជា អ្នក បង ្ក ើត ច្ បា ប់ ម ែន ទេ ន Ġ អ្នក ដ ឹក នាំ ទ ាំង នេះ ស្ គ ាល់ ច្ បា ស់ ជា ង គ េន ូវ ភាព ចាំបាច់ ចំ បង នៃ ប្រ យោ ជន ៍ រួម Ġ ហើយ ស្រ ប តា មក ារ ឈ ្លា ស វ ៃ រ ប ស់ គ េ âĢĭâĢĭ Ġ គ េក ៏ ល ះ បង់ អ ្វី ៗ ទ ាំង អ ស់ ដើម ្ប ី ច្ បា ប់ ដ ៏ ឧ ត្ត ម នេះ អ្នក ប្រ យោ ជន ិយ ម សេ រី វិញ Ġ ក ៏ យ ល់ ថា ច្ បា ប់ គ ឺ ជា ប ំ ន ក ស្រ ាយ អ ត្ត ទ ត្ថ ភាព រួម នៃ ប្រ ជា ជាតិ មួយ ព ោល គ ឺ ជា ប្រ យោ ជន ៍ រួម នេះ ឯ ង
| 226
|
▁ស្ត ាត មី ល យ ល់ ថា ▁ច្បាប់ កើត ពី ម ូល ដ្ឋាន ប្រ យោ ជ ន៍ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁
| 22
|
▁ស្ត ាត មើល ស រស េរ ថា មាន សិ ទ្ធិ គ ឺ មាន អ ្វី មួយ ដ ែល ស ង្គ ម ត្រូវ ធាន ារ៉ា ប់ រ៉ ង ន ូវ ការ កាន់ ក ាប់ ច ំព ោះ យ ើង ▁មាន ន ័យ ថា ▁សង្គម ត្រូវ ការពារ ប្រ យោ ជ ន៍ រួម ត ាម បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ ក្នុង ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត នៃ ច ្ប ាប់ រ៉ូ ម ុំ ាង គ ឺ ប ុ គ្គ ល ជា អ្នក ដ ឹក នាំ រដ្ឋ ដ ឹក នាំ ប្រ ជា ជាតិ ដ ែល ជា អ្នក ប ង្ក ើត ច ្ប ាប់ ម ែន ទ េន ▁អ្នកដឹកនាំ ទ ាំង នេះ ស្ គ ាល់ ច ្ប ាស់ ជា ង គ េន ូវ ភាព ចាំបាច់ ចំ បង នៃ ប្រ យោ ជ ន៍ រួម ▁ហើយ ស្រ ប ត ាម ការ ឈ ្លា ស វ ៃ រ ប ស់ គ េ ▁គេ ក ៏ ល ះ បង់ អ ្វី ៗ ទ ាំង អ ស់ ដើម ្ប ី ច ្ប ាប់ ដ ៏ ឧ ត្ត ម នេះ អ្នក ប្រ យោ ជ និយម សេ រី វិញ ▁ក៏ យ ល់ ថា ច ្ប ាប់ គ ឺ ជា ប ំ ន ក ស្រ ាយ អ ត្ត ទ ត្ថ ភាព រួម នៃ ប្រ ជា ជាតិ មួយ ព ោល គ ឺ ជា ប្រ យោ ជ ន៍ រួម នេះ ឯ ង
| 219
|
ចូរវិភាគតួនាទីព្រះពុទ្ធសាសនាក្នុងសង្គមកម្ពុជា
| null |
វិភាគតួនាទីព្រះពុទ្ធសាសនាក្នុងសង្គមខ្មែរ បានអប់រំមនុស្សប្រកាន់នូវចំនុចល្អ ស្គាល់បុណ្យ បាប ចេះធ្វើ អំពើល្អ ប្រកាន់នូវសច្ចៈធម៌ ផ្ដល់ចំណេះដឹង ស្គាល់បុណ្យបាប អំពើអាក្រក់ គុណទោសប្រកាន់នូវសច្ចៈធម៌ជាទីកន្លែង ស្នាក់អាស្រ័យនិងជម្រកសម្រាប់ការអប់រំផ្លូវចិត្ត ផ្ដល់ចំណេះធ្វើ គោរពប្រណិបត្តិអំពីល្អឪ្យស្រលាញ់ជាតិ និងប្រកាន់ពួជសាសន៍ មិនប្រព្រឹត្តខុសកន្លងព្រះសាសនាសីលធម៌មានអត្តចរិតថ្លៃថ្នូរ មានការគោរពចេះរស់នៅក្នុងសង្គម មានទំនាក់ទំនង ចេះអត់អោនអធ្យាស្រ័យសាមគ្គីក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យ កន្លែងផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌ជាតិរស់នៅដោយសុខសន្ដិភាព អហិង្សា រស់នៅក្នុងវប្បធម៌ ចែករំលែក
| null |
វិភាគតួនាទីព្រះពុទ្ធសាសនាក្នុងសង្គមខ្មែរ បានអប់រំមនុស្សប្រកាន់នូវចំនុចល្អ ស្គាល់បុណ្យ បាប ចេះធ្វើ អំពើល្អ ប្រកាន់នូវសច្ចៈធម៌ ផ្ដល់ចំណេះដឹង ស្គាល់បុណ្យបាប អំពើអាក្រក់ គុណទោសប្រកាន់នូវសច្ចៈធម៌ជាទីកន្លែង ស្នាក់អាស្រ័យនិងជម្រកសម្រាប់ការអប់រំផ្លូវចិត្ត ផ្ដល់ចំណេះធ្វើ គោរពប្រណិបត្តិអំពីល្អឪ្យស្រលាញ់ជាតិ និងប្រកាន់ពួជសាសន៍ មិនប្រព្រឹត្តខុសកន្លងព្រះសាសនាសីលធម៌មានអត្តចរិតថ្លៃថ្នូរ មានការគោរពចេះរស់នៅក្នុងសង្គម មានទំនាក់ទំនង ចេះអត់អោនអធ្យាស្រ័យសាមគ្គីក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យ កន្លែងផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌ជាតិរស់នៅដោយសុខសន្ដិភាព អហិង្សា រស់នៅក្នុងវប្បធម៌ ចែករំលែក
|
ច ូរ វិ ភាគ ត ួន ា ទី ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ក្នុង សង ្ គម ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 23
|
វិ ភាគ ត ួន ា ទី ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ក្នុង សង ្ គម ខ្ ម ែរ Ġ បាន អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ប្រ កាន់ ន ូវ ចំ នុ ច ល្អ Ġ ស្ គ ាល់ ប ុ ណ ្យ Ġ បា ប Ġ ច េះ ធ ្វ ើ Ġ អ ំព ើ ល្អ Ġ ប្រ កាន់ ន ូវ ស ច្ច ៈ ធម៌ Ġ ផ្ ដល់ ចំ ណេ ះ ដ ឹង Ġ ស្ គ ាល់ ប ុ ណ ្យ បា ប Ġ អ ំព ើ អា ក្រ ក់ Ġ គុណ ទោស ប្រ កាន់ ន ូវ ស ច្ច ៈ ធម៌ ជា ទី កន្លែង Ġ ស្ន ាក់ អា ស្រ ័យ និង ជ ម្រ ក សម ្រា ប់ ការ អ ប់ រំ ផ្ល ូវ ចិត្ត Ġ ផ្ ដល់ ចំ ណេ ះ ធ ្វ ើ Ġ គោ រ ព âĢĭ ប្រ ណ ិប ត្តិ អ ំព ី ល្អ ឪ ្យ ស្រលាញ់ ជាតិ Ġ និង ប្រ កាន់ ព ួ ជ សា ស ន៍ Ġ ម ិន ប្រ ព្រ ឹត ្ត ខុស ក ន្ លង ព្រ ះ សា ស នា សី ល ធម៌ មាន អ ត្ត ចរ ិត ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ មាន ការ គោ រ ព ច េះ រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម Ġ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង Ġ ច េះ អ ត់ អ ោន អ ធ ្យា ស្រ ័យ សា ម គ្គ ី ក្នុង សង ្ គម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ កន្លែង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ រស់ នៅ ដោយ សុខ ស ន្ ដ ិ ភាព Ġ អ ហ ិ ង្ស ា Ġ រស់ នៅ ក្នុង វ ប្ប ធម៌ Ġ ច ែក រំ ល ែក
| 248
|
▁ចូរ វិ ភាគ ត ួ នាទី ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ក្នុង ស ង្គ មក ម្ព ុ ជា ▁
| 20
|
▁វិភាគ ត ួ នាទី ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ក្នុង ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ ▁បាន អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ប្រ កាន់ ន ូវ ចំ ន ុច ល្អ ▁ស្គាល់ ប ុ ណ ្យ ▁បាប ▁ចេះ ធ ្វ ើ ▁អំពើ ល្អ ▁ប្រកាន់ ន ូវ ស ច្ច ៈ ធម៌ ▁ផ្ ដល់ ច ំណ េះ ដ ឹង ▁ស្គាល់ ប ុ ណ ្យ ប ាប ▁អំពើ អា ក្រ ក់ ▁គុណ ទោស ប្រ កាន់ ន ូវ ស ច្ច ៈ ធម៌ ជា ទី កន្លែង ▁ស្នាក់ អា ស្រ ័យ និង ជ ម្រ ក ស ម្រ ាប់ ការ អ ប់ រំ ផ្ល ូវ ចិត្ត ▁ផ្ ដល់ ច ំណ េះ ធ ្វ ើ ▁គោរព ▁ប្រ ណ ិប ត្តិ អ ំព ី ល្អ ឪ ្យ ស្រលាញ់ ជាតិ ▁និង ប្រ កាន់ ព ួ ជ សា ស ន៍ ▁មិន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ខុស ក ន្ លង ព្រ ះ សា ស នា សី ល ធម៌ មាន អ ត្ត ចរ ិត ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁មាន ការ គ ោរ ព ច េះ រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ▁មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ▁ចេះ អ ត់ អ ោន អ ធ ្យា ស្រ ័យ ស ាម គ្គ ី ក្នុង ស ង្គ ម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁កន្លែង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ រស់ នៅ ដោយ សុខ ស ន្ ដ ិ ភាព ▁អ ហ ិ ង ្សា ▁រស់ នៅ ក្នុង វ ប្ប ធម៌ ▁ចែករំលែក
| 226
|
ចូរអ្នកធ្វើការប្រៀបធៀបប្រព័ន្ធសញ្ញាតិសេសនៃភាសា និងប្រព័ន្ធសញ្ញា
| null |
ការប្រៀបធៀបប្រព័ន្ធសញ្ញាតិសេសនៃភាសា និងប្រព័ន្ធសញ្ញា ភាសាជាប្រព័ន្ធសញ្ញាពិសេសមានលក្ខណៈលាយចម្រុះជាប្រភពដើមជាបាតុភូតផ្ទៃក្នុងរបស់មនុស្សមានលក្ខណៈតិចជាង មួយឬច្រើនជាងមួយ ពាក្យមួយមានន័យច្រើនលក្ខណៈធម្មជាតិច្បាប់លាស់លក្ខណៈយូរអង្វែង ភាសាឡាតាំង ប្រព័ន្ធសញ្ញាជាប្រព័ន្ធនៃធាតុសញ្ញាជាកំលាយជាបាតុភូតខាងក្រៅមានលក្ខណៈមួយទល់នឹងមួយលក្ខណៈថតសំឡេង ឬបកស្រាយគំនិតផ្លាស់ប្តូរភ្លាម ឬយូរបន្តិច
| null |
ការប្រៀបធៀបប្រព័ន្ធសញ្ញាតិសេសនៃភាសា និងប្រព័ន្ធសញ្ញា ភាសាជាប្រព័ន្ធសញ្ញាពិសេសមានលក្ខណៈលាយចម្រុះជាប្រភពដើមជាបាតុភូតផ្ទៃក្នុងរបស់មនុស្សមានលក្ខណៈតិចជាង មួយឬច្រើនជាងមួយ ពាក្យមួយមានន័យច្រើនលក្ខណៈធម្មជាតិច្បាប់លាស់លក្ខណៈយូរអង្វែង ភាសាឡាតាំង ប្រព័ន្ធសញ្ញាជាប្រព័ន្ធនៃធាតុសញ្ញាជាកំលាយជាបាតុភូតខាងក្រៅមានលក្ខណៈមួយទល់នឹងមួយលក្ខណៈថតសំឡេង ឬបកស្រាយគំនិតផ្លាស់ប្តូរភ្លាម ឬយូរបន្តិច
|
ច ូរ អ្នក ធ ្វ ើក ារ ប្រ ៀប ធៀប ប្រ ព ័ន ្ ធ ស ញ្ញា តិ សេ ស នៃ ភា សា Ġ និង ប្រ ព ័ន ្ ធ ស ញ្ញា Ġ
| 31
|
ការ ប្រ ៀប ធៀប ប្រ ព ័ន ្ ធ ស ញ្ញា តិ សេ ស នៃ ភា សា Ġ និង ប្រ ព ័ន ្ ធ ស ញ្ញា Ġ ភា សា ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ ស ញ្ញា ពិ សេ សម ាន ល ក្ខ ណៈ លា យ ចម្រ ុះ ជា ប្រ ភព ដើម ជា បា ត ុ ភ ូត ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ ម នុ ស្ស មាន ល ក្ខ ណៈ តិ ច ជា ង Ġ មួយ ឬ ច្ រ ើន ជា ង មួយ Ġ ពាក្យ មួយ មាន ន ័យ ច្ រ ើន ល ក្ខ ណៈ ធម្ម ជាតិ ច្ បា ប់ លាស់ ល ក្ខ ណៈ យ ូរ អ ង ្វ ែង Ġ ភា សា ឡា តាំង Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ ស ញ្ញា ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ នៃ ធាតុ ស ញ្ញា ជា កំ លា យ ជា បា ត ុ ភ ូត ខា ង ក្រ ៅ មាន ល ក្ខ ណៈ មួយ ទល់ នឹង មួយ ល ក្ខ ណៈ ថ ត សំ ឡេ ង Ġ ឬ ប ក ស្រ ាយ គ ំ និ ត ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ ភ្ល ាម Ġ ឬ យ ូរ ប ន្ត ិច
| 181
|
▁ចូរ អ្នក ធ ្វ ើ ការ ប្រ ៀប ធៀប ប្រ ព ័ ន្ធ ស ញ្ញា តិ ស េស នៃ ភា សា ▁និង ប្រ ព ័ ន្ធ ស ញ្ញា ▁
| 28
|
▁ការប្រ ៀប ធៀប ប្រ ព ័ ន្ធ ស ញ្ញា តិ ស េស នៃ ភា សា ▁និង ប្រ ព ័ ន្ធ ស ញ្ញា ▁ភាសា ជា ប្រ ព ័ ន្ធ ស ញ្ញា ពិ ស េស មាន ល ក្ខ ណៈ ល ាយ ចម្រ ុះ ជា ប្រ ភព ដើម ជា ប ាត ុ ភ ូត ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ ម នុ ស្ស មាន ល ក្ខ ណៈ ត ិច ជា ង ▁មួយ ឬ ច ្រ ើន ជា ង មួយ ▁ពាក្យ មួយ មាន ន ័យ ច ្រ ើន ល ក្ខ ណៈ ធម្ម ជាតិ ច ្ប ាប់ លាស់ ល ក្ខ ណៈ យ ូរ អ ង ្វ ែង ▁ភាសា ឡា តាំង ▁ប្រព័ន្ធ ស ញ្ញា ជា ប្រ ព ័ ន្ធ នៃ ធាតុ ស ញ្ញា ជា កំ ល ាយ ជា ប ាត ុ ភ ូត ខា ង ក្រ ៅ មាន ល ក្ខ ណៈ មួយ ទល់ នឹង មួយ ល ក្ខ ណៈ ថ ត សំ ឡេ ង ▁ឬ ប ក ស្រ ាយ គ ំ ន ិត ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ ភ្ល ាម ▁ឬ យ ូរ ប ន្ត ិច
| 170
|
តើបញ្ហាដ៏ស្មុគស្មាញបំផុតនៅក្នុងសកម្មភាពនយោបាយអន្តរជាតិគឺទាក់ទងនឹងអ្វីខ្លះ
| null |
បញ្ហាដ៏ស្មុគស្មាញបំផុតនៅក្នុងសកម្មភាពនយោបាយអន្តរជាតិគឺទាក់ទង នឹងការប្រើប្រាស់កម្លាំងទ័ពអំពីច្បាប់និងសិទ្ធិក្នុងការប្រើប្រាស់ដើម្បីដោះស្រាយ ទំនាស់នៅប្រទេស ឬ តំបន់ណាមួយ
| null |
បញ្ហាដ៏ស្មុគស្មាញបំផុតនៅក្នុងសកម្មភាពនយោបាយអន្តរជាតិគឺទាក់ទង នឹងការប្រើប្រាស់កម្លាំងទ័ពអំពីច្បាប់និងសិទ្ធិក្នុងការប្រើប្រាស់ដើម្បីដោះស្រាយ ទំនាស់នៅប្រទេស ឬ តំបន់ណាមួយ
|
ត ើប ញ ្ហ ា ដ ៏ ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ប ំ ផ ុត នៅ ក្នុង ស កម្ម ភាព ន យោ បា យ អ ន្ត រ ជាតិ គ ឺ ទ ាក់ ទ ង នឹង អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 41
|
ប ញ ្ហ ា ដ ៏ ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ប ំ ផ ុត នៅ ក្នុង ស កម្ម ភាព ន យោ បា យ អ ន្ត រ ជាតិ គ ឺ ទ ាក់ ទ ង Ġ នឹង ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ក ម្ល ាំង ទ ័ ព អ ំព ី ច្ បា ប់ និង សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ Ġ ទំ នា ស់ នៅ ប្រ ទេស Ġ ឬ Ġ ត ំ ប ន់ ណា មួយ
| 81
|
▁តើ ប ញ ្ហ ា ដ ៏ ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ប ំ ផ ុត នៅ ក្នុង ស កម្ម ភាព ន យោ ប ាយ អ ន្ត រ ជាតិ គ ឺ ទ ាក់ ទ ង នឹង អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 41
|
▁បញ្ហា ដ ៏ ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ប ំ ផ ុត នៅ ក្នុង ស កម្ម ភាព ន យោ ប ាយ អ ន្ត រ ជាតិ គ ឺ ទ ាក់ ទ ង ▁នឹង ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ក ម្ល ាំង ទ ័ ព អ ំព ី ច ្ប ាប់ និង សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ▁ទំនាស់ នៅ ប្រ ទេស ▁ឬ ▁តំបន់ ណា មួយ
| 73
|
តើដើម្បីឲ្យ ភូមិ សង្កាត់ មានសុវត្ថិភាពតើយើងត្រូវធ្វើយ៉ាងដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ដើម្បីឲ្យ ភូមិសង្កាត់ មានសុវត្ថិភាពយើងត្រូវលប់បំបាត់សកម្មភាព លួច ឆក់ ប្លន់ គ្រប់ប្រភេទលប់បំបាត់ការចែកចាយ ការផលិតនិងការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនគ្រប់ប្រភេទលប់បំបាត់អំពើអានាចារ្យ ការជួញដូរស្រ្តីនិងកុមារនិងអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារលប់បំបាត់ក្មេងទំនើង ក្មេងទម្រើស លប់បំបាត់ការលេងល្បែងស៊ីសង ខុសច្បាប់គ្រប់ប្រភេទការប្រើប្រាស់អាវុធខុសច្បាប់លនងិបទល្មើសគ្រប់ប្រភេទ មូលដ្ឋានចាស់
| null |
ដើម្បីឲ្យ ភូមិសង្កាត់ មានសុវត្ថិភាពយើងត្រូវលប់បំបាត់សកម្មភាព លួច ឆក់ ប្លន់ គ្រប់ប្រភេទលប់បំបាត់ការចែកចាយ ការផលិតនិងការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនគ្រប់ប្រភេទលប់បំបាត់អំពើអានាចារ្យ ការជួញដូរស្រ្តីនិងកុមារនិងអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារលប់បំបាត់ក្មេងទំនើង ក្មេងទម្រើស លប់បំបាត់ការលេងល្បែងស៊ីសង ខុសច្បាប់គ្រប់ប្រភេទការប្រើប្រាស់អាវុធខុសច្បាប់លនងិបទល្មើសគ្រប់ប្រភេទ មូលដ្ឋានចាស់
|
ត ើ ដើម ្ប ី ឲ្យ Ġ ភ ូម ិ Ġ ស âĢĭ ង្ក ាត់ Ġ មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព ត ើយ ើង ត្រូវ ធ ្វ ើយ ៉ ាង ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 34
|
ដើម ្ប ី ឲ្យ Ġ ភ ូម ិស ង្ក ាត់ Ġ មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព យ ើង ត្រូវ ល ប់ ប ំ បា ត់ ស កម្ម ភាព Ġ ល ួច Ġ ឆ ក់ Ġ ប្ ល ន់ Ġ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ល ប់ ប ំ បា ត់ ការ ច ែក ច ាយ Ġ ការ ផល ិត និង ការ ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រឿង ញ ៀន គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ល ប់ ប ំ បា ត់ អ ំព ើ អាន ា ចារ្យ Ġ ការ ជ ួញ ដ ូរ ស្រ ្ត ីន ិ ង ក ុម ារ និង អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ ល ប់ ប ំ បា ត់ ក្ មេ ង ទំ ន ើង Ġ ក្ មេ ង ទ ម្រ ើស Ġ ល ប់ ប ំ បា ត់ ការ ល េង ល ្ប ែង ស៊ី សង Ġ ខុស ច្ បា ប់ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ អា វុធ ខុស ច្ បា ប់ ល ន ង ិប ទ ល ្ម ើស គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ Ġ ម ូល ដ្ឋាន ច ាស់ Ġ
| 177
|
▁តើ ដើម ្ប ី ឲ្យ ▁ភូមិ ▁ស ▁ ង្ក ាត់ ▁មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព ត ើយ ើង ត្រូវ ធ ្វ ើ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 30
|
▁ដើម្បីឲ្យ ▁ភូមិ ស ង្ក ាត់ ▁មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព យ ើង ត្រូវ ល ប់ ប ំ ប ាត់ ស កម្ម ភាព ▁លួច ▁ឆក់ ▁ប្លន់ ▁គ្រប់ ប្រ ភ េ ទ ល ប់ ប ំ ប ាត់ ការ ច ែក ច ាយ ▁ការផលិត និង ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ្រឿង ញ ៀន គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ល ប់ ប ំ ប ាត់ អ ំព ើ អាន ា ចារ្យ ▁ការជួញដូរ ស្រ ្ត ី និង ក ុម ារ និង អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ ល ប់ ប ំ ប ាត់ ក ្ម េង ទំ ន ើង ▁ក្មេង ទ ម្រ ើស ▁ល ប់ ប ំ ប ាត់ ការ ល េង ល ្ប ែង ស៊ី សង ▁ខុស ច ្ប ាប់ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ អា វុធ ខុស ច ្ប ាប់ ល ន ង ិ បទ ល ្ម ើស គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ▁មូលដ្ឋាន ច ាស់ ▁
| 156
|
សេចក្តីថ្លែងការណ៏បញ្ចាប់សន្និសីទក្រុងហ្សីណែវ ស្តីពីសន្តិភាពនៅឥណ្ឌូចិន បានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃណា ខែណា ឆ្នាំណា
| null |
២១ កក្កដា ១៩៥៤
| null |
២១ កក្កដា ១៩៥៤
|
សេ ច ក្តី ថ ្ល ែង ការ ណ ៏ បញ្ច ាប់ ស ន្ន ិស ី ទ ក្រុង ហ្ស ី ណ ែ វ Ġ ស្ត ី ពី ស ន្ត ិ ភាព នៅ ឥ ណ្ឌ ូច ិន Ġ បាន ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ណា Ġ ខែ ណា Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 48
|
២ ១ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ១៩ ៥ ៤
| 8
|
▁សេចក្តី ថ ្ល ែង ការ ណ ៏ បញ្ច ាប់ ស ន្ន ិ សី ទ ក្រុង ហ្ស ី ណ ែ វ ▁ស្តីពី ស ន្ត ិ ភាព នៅ ឥ ណ្ឌ ូច ិន ▁បាន ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ណា ▁ខែ ណា ▁ឆ្នាំ ណា ▁
| 44
|
▁២១ ▁កក្កដា ▁១៩ ៥ ៤
| 5
|
តើបានតម្រូវឪ្យពួកសម្ព័ន្ធមិត្តទាំងអស់ត្រូវធ្វើដូចម្ដេច
| null |
តាមរយៈសន្និសញ្ញាថ្ងៃទី១២ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៩០ បានតម្រូវឪ្យពួកសម្ព័ន្ធត្រូវដកទ័ពចេញទាំងអស់ពីទឹកដីអាឡឺម៉ង់ដើម្បីដោះលែងប្រទេសអាឡឺម៉ង់ឪ្យមានសេរីភាពខាងនយោបាយពោលគឺអធិតេយ្យភាពនិងឯករាជ្តយជាតិ
| null |
តាមរយៈសន្និសញ្ញាថ្ងៃទី១២ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៩០ បានតម្រូវឪ្យពួកសម្ព័ន្ធត្រូវដកទ័ពចេញទាំងអស់ពីទឹកដីអាឡឺម៉ង់ដើម្បីដោះលែងប្រទេសអាឡឺម៉ង់ឪ្យមានសេរីភាពខាងនយោបាយពោលគឺអធិតេយ្យភាពនិងឯករាជ្តយជាតិ
|
ត ើប ាន ត ម្រ ូវ ឪ ្យ ព ួ ក សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 30
|
តា ម រយ ៈ ស ន្ន ិស ញ្ញា ថ ្ង ៃ ទី១ ២ Ġ ខែ ក ញ្ញា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩០ Ġ បាន ត ម្រ ូវ ឪ ្យ ព ួ ក សម ្ ព ័ន ្ ធ ត្រូវ ដ ក ទ ័ ព ចេញ ទ ាំង អ ស់ ពី ទឹក ដ ី អា ឡ ឺ ម៉ង់ ដើម ្ប ី ដ ោះ លែង ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ឪ ្យ មាន សេ រី ភាព ខា ង ន យោ បា យ ព ោល គ ឺ អ ធិ ត េយ្យ ភាព និង ឯក រាជ ្ត យ ជាតិ âĢĭ
| 92
|
▁តើ បាន ត ម្រ ូវ ឪ ្យ ព ួ ក ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 28
|
▁តាមរយៈ ស ន្ន ិស ញ្ញា ថ ្ង ៃ ទី១ ២ ▁ខែកញ្ញា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩០ ▁បាន ត ម្រ ូវ ឪ ្យ ព ួ ក ស ម្ព ័ ន្ធ ត្រូវ ដ ក ទ ័ ព ចេញ ទ ាំង អ ស់ ពី ទឹក ដ ី អា ឡ ឺ ម៉ង់ ដើម ្ប ី ដ ោះ លែង ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ឪ ្យ មាន សេ រី ភាព ខា ង ន យោ ប ាយ ព ោល គ ឺ អ ធ ិត េយ្យ ភាព និង ឯក រាជ ្ត យ ជាតិ ▁
| 85
|
តើសិទ្ធិកុមារជារួមមានប៉ុន្មានមាត្រា តើសិទ្ធិធំៗរបស់កុមារមានអ្វីខ្លះ ចូររៀបរាប់និងពន្យល់
| null |
ក សិទ្ធិកុមារជារួមមាន ៥៤ មាត្រា សិទ្ធិធំៗ របស់កុមារមាន ៤ ដូចជា សិទ្ធិរស់រានមានជីវិត សិទ្ធិមានឈ្មោះមានញា្ជតិ សិទ្ធិទទួលបានសេវាសុខភាព និងសិទ្ធិទទួលបានការប្រើប្រាស់ទឹកស្អាត អនាម័យ ទីជម្រក និងមានម្ហូបអាហារគ្រប់គ្រាន់និងសិទ្ធិទទួលបានរថែទាំជាពិសេស សិទ្ធិក្នុងការអភិវឌ្ឍ សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំដោយឥតបង់ថ្លៃនៅសាលាសាធារណៈ ក្នុងថ្នាក់អប់រំមូលដ្ឋានសិទ្ធិលេងកម្សាន្ត សិទ្ធិជាសមាជិកក្នុងសហគមន៍ សិទ្ធិទទួលការការពារ សិទ្ធិទទួលបានការពារពីការធ្វើអាជីវកម្មផ្លូវភេទ ឬការរំលោភបំពានរាងកាយ និងស្មារតីការកេងប្រវ័ញ្ចពលកម្ម ការជួយដូរ និងសិទ្ធទទួលបានការការពារពីផលវិបាកនៃសង្គ្រាម សិទ្ធិក្នុងការចូលរួម សិទ្ធិក្នុងការចូលរួមមតិយោបល់ ទទួលបានព័ត៌មានសមស្របនិងសិទ្ធិចូលរួមសកម្មភាពសង្គមផ្សេងៗ
| null |
ក សិទ្ធិកុមារជារួមមាន ៥៤ មាត្រា សិទ្ធិធំៗ របស់កុមារមាន ៤ ដូចជា សិទ្ធិរស់រានមានជីវិត សិទ្ធិមានឈ្មោះមានញា្ជតិ សិទ្ធិទទួលបានសេវាសុខភាព និងសិទ្ធិទទួលបានការប្រើប្រាស់ទឹកស្អាត អនាម័យ ទីជម្រក និងមានម្ហូបអាហារគ្រប់គ្រាន់និងសិទ្ធិទទួលបានរថែទាំជាពិសេស សិទ្ធិក្នុងការអភិវឌ្ឍ សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំដោយឥតបង់ថ្លៃនៅសាលាសាធារណៈ ក្នុងថ្នាក់អប់រំមូលដ្ឋានសិទ្ធិលេងកម្សាន្ត សិទ្ធិជាសមាជិកក្នុងសហគមន៍ សិទ្ធិទទួលការការពារ សិទ្ធិទទួលបានការពារពីការធ្វើអាជីវកម្មផ្លូវភេទ ឬការរំលោភបំពានរាងកាយ និងស្មារតីការកេងប្រវ័ញ្ចពលកម្ម ការជួយដូរ និងសិទ្ធទទួលបានការការពារពីផលវិបាកនៃសង្គ្រាម សិទ្ធិក្នុងការចូលរួម សិទ្ធិក្នុងការចូលរួមមតិយោបល់ ទទួលបានព័ត៌មានសមស្របនិងសិទ្ធិចូលរួមសកម្មភាពសង្គមផ្សេងៗ
|
ត ើស ិទ្ធ ិក ុម ារ ជា រួម មាន ប៉ ុន ្ម ាន មា ត្រា Ġ ត ើស ិទ្ធ ិ ធ ំ ៗ រ ប ស់ ក ុម ារ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ និង ព ន្ យ ល់ Ġ
| 45
|
ក Ġ សិ ទ្ធិ ក ុម ារ ជា រួម មាន Ġ ៥ ៤ Ġ មា ត្រា Ġ សិ ទ្ធិ ធ ំ ៗ Ġ រ ប ស់ ក ុម ារ មាន Ġ ៤ Ġ ដូច ជា Ġ សិ ទ្ធិ រស់ រា ន មាន ជីវ ិត Ġ សិ ទ្ធិ មាន ឈ្មោះ មាន ញ ា ្ ជ តិ Ġ សិ ទ្ធិ ទទួលបាន សេ វា សុខ ភាព Ġ និង សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ទឹក ស្ អា ត Ġ អ នា ម ័យ Ġ ទី ជ ម្រ ក Ġ និង មាន ម្ ហ ូប អា ហា រ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ និង សិ ទ្ធិ ទទួលបាន រ ថ ែ ទ ាំ ជា ពិ សេ ស Ġ សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ Ġ សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ការ អ ប់ រំ ដោយ ឥ ត បង់ ថ្លៃ នៅ សា លា សា ធា រណៈ Ġ ក្នុង ថ្ន ាក់ អ ប់ រំ ម ូល ដ្ឋាន សិ ទ្ធិ ល េង កម្សាន្ត Ġ សិ ទ្ធិ ជា សម ា ជ ិក ក្នុង ស ហ គមន៍ Ġ សិ ទ្ធិ ទទួល ការ ការពារ Ġ សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ការពារ ពី ការ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម ផ្ល ូវ ភ េ ទ Ġ ឬ ការ រំ ល ោ ភ ប ំព ាន រា ង កាយ Ġ និង ស្ម ារ តី ការ ក េង ប្រ វ ័ ញ្ច ពល កម្ម Ġ ការ ជ ួយ ដ ូរ Ġ និង សិ ទ្ធ ទទួលបាន ការ ការពារ ពី ផល វិ បា ក នៃ សង ្ គ្រ ាម Ġ សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ ចូល រួម Ġ សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ ចូល រួម ម តិ យោ ប ល់ Ġ ទទួលបាន ព័ត៌មាន សម ស្រ ប និង សិ ទ្ធិ ចូល រួម ស កម្ម ភាព សង ្ គម ផ្ សេ ង ៗ
| 252
|
▁តើ ស ិទ្ធ ិក ុម ារ ជា រួម មាន ប៉ ុន ្ មាន មា ត្រា ▁តើ សិ ទ្ធិ ធ ំ ៗ រ ប ស់ ក ុម ារ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ និង ព ន ្យ ល់ ▁
| 43
|
▁ក ▁សិទ្ធិ ក ុម ារ ជា រួម មាន ▁៥ ៤ ▁មាត្រា ▁សិទ្ធិ ធ ំ ៗ ▁របស់ ក ុម ារ មាន ▁៤ ▁ដូចជា ▁សិទ្ធិ រស់ រ ាន មាន ជីវ ិត ▁សិទ្ធិ មាន ឈ្មោះ មាន ញ ា ្ ជ តិ ▁សិទ្ធិ ទទួលបាន សេ វា សុខ ភាព ▁និង សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទឹក ស ្អ ាត ▁អនាម័យ ▁ទី ជ ម្រ ក ▁និង មាន ម ្ហ ូប អា ហា រ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ និង សិ ទ្ធិ ទទួលបាន រ ថ ែ ទ ាំ ជា ពិ ស េស ▁សិទ្ធិ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ▁សិទ្ធិ ទទួលបាន ការ អ ប់ រំ ដោយ ឥ ត បង់ ថ្លៃ នៅ សា លា សា ធា រណៈ ▁ក្នុង ថ្ន ាក់ អ ប់ រំ ម ូល ដ្ឋាន ស ិទ្ធ ិល េង កម្សាន្ត ▁សិទ្ធិ ជា ស មា ជ ិក ក្នុង ស ហ គមន៍ ▁សិទ្ធិ ទទួល ការ ការពារ ▁សិទ្ធិ ទទួលបាន ការពារ ពី ការ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម ផ្ល ូវ ភ េ ទ ▁ឬ ការ រំ ល ោ ភ ប ំព ាន រ ាង កាយ ▁និង ស្ម ារ តី ការ ក េង ប្រ វ ័ ញ្ច ពល កម្ម ▁ការជួយ ដ ូរ ▁និង ស ិទ្ធ ទទួលបាន ការ ការពារ ពី ផល វិ ប ាក នៃ ស ង្គ ្រា ម ▁សិទ្ធិ ក្នុង ការ ចូល រួម ▁សិទ្ធិ ក្នុង ការ ចូល រួម ម តិ យោ ប ល់ ▁ទទួលបាន ព័ត៌មាន សម ស្រ ប និង សិ ទ្ធិ ចូល រួម ស កម្ម ភាព ស ង្គ ម ផ្ ស េង ៗ
| 231
|
ព្រំប្រទល់ប្រទេសខ្មែរទាំងអស់ចម្ងាយប៉ុន្មានគីឡូូម៉ែត្រ
| null |
ព្រំប្រទល់ខ្មែរទាំងមូលមានចម្ងាយ ២៦០០ គម
| null |
ព្រំប្រទល់ខ្មែរទាំងមូលមានចម្ងាយ ២៦០០ គម
|
ព្រ ំ ប្រ ទល់ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ទ ាំង អ ស់ ច ម្ ង ាយ ប៉ ុន ្ម ាន គី ឡូ ូម ៉ ែត ្រ Ġ
| 27
|
ព្រ ំ ប្រ ទល់ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ម ូល មាន ច ម្ ង ាយ Ġ ២ ៦០ ០ Ġ គម
| 20
|
▁ព្រំ ប្រ ទល់ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ទ ាំង អ ស់ ច ម្ ង ាយ ប៉ ុន ្ មាន គី ឡូ ូ ម៉ែត្រ ▁
| 24
|
▁ព្រំ ប្រ ទល់ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ម ូល មាន ច ម្ ង ាយ ▁២៦ ០០ ▁ គម
| 18
|
តើនរណាខ្លះមានសិទ្ធិប្តឹងឧទ្ធរណ៍ក្នុងរឿងក្តីរដ្ឋប្បវេណី
| null |
សិទ្ធិប្តឹងឧទ្ធរណ៍ក្នុងរឿងក្តីរដ្ឋប្បវេណីមានដូចជាទាយាទ ករណីដើមបណ្តឹង ឬចុងចម្លើយស្លាប់ និងតុលាការបានទទួលស្គាល់ថា តីតជនរួចហើយអ្នកទទួលខុសត្រូខាងរដ្ឋប្បវេណី ដើមបណ្តឹងរដ្ឋប្បវេណីចុងចម្លើយឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលរបស់អនីតិជន ឬអសមត្ថជន មាត្រា១៦២ នីតិវិធី ១៩៩៣
| null |
សិទ្ធិប្តឹងឧទ្ធរណ៍ក្នុងរឿងក្តីរដ្ឋប្បវេណីមានដូចជាទាយាទ ករណីដើមបណ្តឹង ឬចុងចម្លើយស្លាប់ និងតុលាការបានទទួលស្គាល់ថា តីតជនរួចហើយអ្នកទទួលខុសត្រូខាងរដ្ឋប្បវេណី ដើមបណ្តឹងរដ្ឋប្បវេណីចុងចម្លើយឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលរបស់អនីតិជន ឬអសមត្ថជន មាត្រា១៦២ នីតិវិធី ១៩៩៣
|
ត ើន រណ ា ខ្ ល ះ មាន សិ ទ្ធិ ប្ ត ឹង ឧ ទ្ធ រណ ៍ ក្នុង រឿង ក្តី រដ្ឋ ប្ប វេ ណី Ġ
| 24
|
សិ ទ្ធិ ប្ ត ឹង ឧ ទ្ធ រណ ៍ ក្នុង រឿង ក្តី រដ្ឋ ប្ប វេ ណី មាន ដូច ជា ទ ាយ ា ទ Ġ ករណី ដើម បណ្ត ឹង Ġ ឬ ច ុង ច ម្ល ើយ ស្លាប់ Ġ និង ត ុល ាក ារ បាន ទទួល ស្ គ ាល់ ថា Ġ តី ត ជន រ ួច ហើយ អ្នក ទទួល ខុស ត្រ ូ ខា ង រដ្ឋ ប្ប វេ ណី Ġ ដើម បណ្ត ឹង រដ្ឋ ប្ប វេ ណី ច ុង ច ម្ល ើយ ឪ ពុ ក ម្ តា យ Ġ ឬ អា ណា ព្យា បាល រ ប ស់ អ នី តិ ជន Ġ ឬ អ សម ត្ថ ជន Ġ មា ត្រា âĢĭ ១ ៦ ២ Ġ នី តិ វិ ធី Ġ ១៩ ៩ ៣
| 109
|
▁តើ ន រ ណា ខ្ ល ះ មាន សិ ទ្ធិ ប ្ត ឹង ឧ ទ្ធ រ ណ៍ ក្នុង រឿង ក្តី រដ្ឋ ប្ប វេ ណី ▁
| 24
|
▁សិទ្ធិ ប ្ត ឹង ឧ ទ្ធ រ ណ៍ ក្នុង រឿង ក្តី រដ្ឋ ប្ប វេ ណី មាន ដូច ជា ទ ាយ ា ទ ▁ករណី ដើម បណ្ត ឹង ▁ឬ ច ុង ច ម្ល ើយ ស្លាប់ ▁និង ត ុល ា ការ បាន ទទួល ស្ គ ាល់ ថា ▁ត ីត ជន រ ួច ហើយ អ្នក ទទួល ខុស ត្រ ូ ខា ង រដ្ឋ ប្ប វេ ណី ▁ដើម បណ្ត ឹង រដ្ឋ ប្ប វេ ណី ច ុង ច ម្ល ើយ ឪ ព ុក ម ្ត ាយ ▁ឬ អា ណា ព្យា បាល រ ប ស់ អ នី តិ ជន ▁ឬ អ សម ត្ថ ជន ▁មាត្រា ▁១៦ ២ ▁នីតិវិធី ▁១៩ ៩ ៣
| 103
|
តើប្រាសាទព្រះវិហារ ត្រូវបានកសាងដោយព្រះមហាក្សណា នៅគ្រឹស្ដសករាជណា តើប្រទេសថៃបានលើកកងទ័ពចូលកាន់កាប់ប្រាសាទព្រះវិហារមកប្រទេសកម្ពុជាវិញនៅឆ្នាំណា ហើយត្រូវបានបញ្ជូលជាបេតិភ័ណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ ណា
| null |
ប្រាសាទព្រះវិហារ ត្រូវបានកសាងដោយព្រះមហាក្ស ៣ ជំនាន់គឺកសាងលើកទី១ ដោយព្រះបាទយសោវ័រ្មនទី១ ពី គស ៨៨៩ ដល់ គស ៩០០កសាងលើកទី២ ដោយព្រះបាទសូរ្យវ័រ្មនទី១ ពី គស ១០០២ ដល់ គស ១០៥០កសាងលើកទី៣ ដោយព្រះបាទសូរ្យវ័រ្មនទី២ ពី គស ១១១៣ ដល់ គស ១១៥០ប្រទេសថៃបានលើកកងទ័ពចូលកាន់កាប់ប្រាសាទព្រះវិហារមកប្រទេសកម្ពុជាវិញនៅឆ្នាំ ២០០៧ ហើយប្រាសាទព្រះហារ ត្រូវបានអង្គការ UNESCO បញ្ជូលជាបេតិកភ័ណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃ ០៧ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ២០០៨ នៅទីក្រុងកេបិច ប្រទេសកាណាដា
| null |
ប្រាសាទព្រះវិហារ ត្រូវបានកសាងដោយព្រះមហាក្ស ៣ ជំនាន់គឺកសាងលើកទី១ ដោយព្រះបាទយសោវ័រ្មនទី១ ពី គស ៨៨៩ ដល់ គស ៩០០កសាងលើកទី២ ដោយព្រះបាទសូរ្យវ័រ្មនទី១ ពី គស ១០០២ ដល់ គស ១០៥០កសាងលើកទី៣ ដោយព្រះបាទសូរ្យវ័រ្មនទី២ ពី គស ១១១៣ ដល់ គស ១១៥០ប្រទេសថៃបានលើកកងទ័ពចូលកាន់កាប់ប្រាសាទព្រះវិហារមកប្រទេសកម្ពុជាវិញនៅឆ្នាំ ២០០៧ ហើយប្រាសាទព្រះហារ ត្រូវបានអង្គការ UNESCO បញ្ជូលជាបេតិកភ័ណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃ ០៧ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ២០០៨ នៅទីក្រុងកេបិច ប្រទេសកាណាដា
|
ត ើប ្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ត្រូវ បាន ក សា ង ដោយ ព្រ ះ ម ហា ក្ស ណា Ġ នៅ គ្រ ឹ ស្ ដ ស ករ ា ជ ណា ĠâĢĭ ត ើប ្រ ទេស ថ ៃ បាន លើក ក ង ទ ័ ព ចូល កាន់ កា ប់ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ មក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា វិញ នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ ហើយ ត្រូវ បាន ប ញ្ជ ូល ជា ប េត ិ ភ ័ណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ Ġ ណា Ġ
| 90
|
ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ត្រូវ បាន ក សា ង ដោយ ព្រ ះ ម ហា ក្ស Ġ ៣ Ġ ជំ នា ន់ គ ឺ ក សា ង លើក ទី១ Ġ ដោយ ព្រ ះ បាទ យ ស ោ វ ័រ ្ម ន ទី១ Ġ ពី Ġ គ ស Ġ ៨៨ ៩ Ġ ដល់ Ġ គ ស Ġ ៩០ ០ ក សា ង លើក ទី ២ Ġ ដោយ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វ ័រ ្ម ន ទី១ Ġ ពី Ġ គ ស Ġ ១០ ០ ២ Ġ ដល់ Ġ គ ស Ġ ១០ ៥០ ក សា ង លើក ទី ៣ Ġ ដោយ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វ ័រ ្ម ន ទី ២ Ġ ពី Ġ គ ស Ġ ១ ១ ១ ៣ Ġ ដល់ Ġ គ ស Ġ ១ ១ ៥០ ប្រ ទេស ថ ៃ បាន លើក ក ង ទ ័ ព ចូល កាន់ កា ប់ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ មក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា វិញ នៅ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៧ Ġ ហើយ ប្រា សា ទ ព្រ ះ ហា រ Ġ ត្រូវ បាន អង្គ ការ ĠUNESCO Ġ ប ញ្ជ ូល ជា ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ០ ៧ Ġ ខែ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨ Ġ នៅ ទី ក្រុង ក េ ប ិច Ġ ប្រ ទេស កា ណា ដា ĠâĢĭ
| 199
|
▁តើ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁ត្រូវបាន ក សា ង ដោយ ព្រ ះ ម ហា ក្ស ណា ▁នៅ គ្រ ឹ ស្ ដ ស ក រាជ ណា ▁តើ ប្រ ទេស ថ ៃ បាន លើក ក ង ទ ័ ព ចូល កាន់ ក ាប់ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ មក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា វិញ នៅ ឆ្នាំ ណា ▁ហើយ ត្រូវ បាន ប ញ្ជ ូល ជា ប េ តិ ភ ័ណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ▁ណា ▁
| 86
|
▁ប្រាសាទ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁ត្រូវបាន ក សា ង ដោយ ព្រ ះ ម ហា ក្ស ▁៣ ▁ជំនាន់ គ ឺ ក សា ង លើក ទី១ ▁ដោយ ព្រ ះ បាទ យ ស ោ វ ័រ ្ម ន ទី១ ▁ពី ▁គ ស ▁ ៨៨ ៩ ▁ដល់ ▁គ ស ▁៩ ០០ ក សា ង លើក ទី ២ ▁ដោយ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វ ័រ ្ម ន ទី១ ▁ពី ▁គ ស ▁១០០ ២ ▁ដល់ ▁គ ស ▁១០ ៥០ ក សា ង លើក ទី ៣ ▁ដោយ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វ ័រ ្ម ន ទី ២ ▁ពី ▁គ ស ▁១១ ១ ៣ ▁ដល់ ▁គ ស ▁១១ ៥០ ប្រ ទេស ថ ៃ បាន លើក ក ង ទ ័ ព ចូល កាន់ ក ាប់ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ មក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា វិញ នៅ ឆ្នាំ ▁២០០៧ ▁ហើយ ប្រា សា ទ ព្រ ះ ហា រ ▁ត្រូវបាន អង្គ ការ ▁UNESCO ▁បញ្ជ ូល ជា ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ▁០៧ ▁ខែ ▁កក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁២០០៨ ▁នៅ ទី ក្រុង ក េ ប ិច ▁ប្រទេស កា ណា ដា ▁
| 181
|
តើគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ជាសមត្ថកិច្ចរបស់នគរបាលណាខ្លះ ហើយធ្វើអ្វីខ្លះ
| null |
គ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ជាសមត្ថកិច្ចរបស់នគរបាលចរាចរណ៍ផ្លូវគោក នគរបាលចរាចរណ៍ត្រូវខិតខំឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈនៅកន្លែងកើតហេតុចាត់វិធានការសង្រ្គោះជនរងគ្រោះជាបន្ទាន់រក្សាសន្តិសុខឱ្យដល់គ្រប់ភាគីពាក់ព័ន្ធ ទប់ស្កាត់ជម្លោះ ដែលបណ្តាលមកពីគ្រោះថ្នា្កក់ចរាចរណ៍ចាត់វិធានការជំនាញ ប្រមូលភស្តុតាង និងព័ត៌មានដើម្បីធ្វើកំណត់ហេតុស្តីពីចរាចរណ៍
| null |
គ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ជាសមត្ថកិច្ចរបស់នគរបាលចរាចរណ៍ផ្លូវគោក នគរបាលចរាចរណ៍ត្រូវខិតខំឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈនៅកន្លែងកើតហេតុចាត់វិធានការសង្រ្គោះជនរងគ្រោះជាបន្ទាន់រក្សាសន្តិសុខឱ្យដល់គ្រប់ភាគីពាក់ព័ន្ធ ទប់ស្កាត់ជម្លោះ ដែលបណ្តាលមកពីគ្រោះថ្នា្កក់ចរាចរណ៍ចាត់វិធានការជំនាញ ប្រមូលភស្តុតាង និងព័ត៌មានដើម្បីធ្វើកំណត់ហេតុស្តីពីចរាចរណ៍
|
ត ើ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ចរ ា ចរ ណ៍ ជា សម ត្ថ កិច្ច រ ប ស់ ន គរ បាល ណា ខ្ ល ះ Ġ ហើយ ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 33
|
គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ចរ ា ចរ ណ៍ ជា សម ត្ថ កិច្ច រ ប ស់ ន គរ បាល ចរ ា ចរ ណ៍ ផ្ល ូវ គោ ក Ġ ន គរ បាល ចរ ា ចរ ណ៍ ត្រូវ ខ ិត ខ ំ ឱ្យ អ ស់ ពី សម ត្ថ ភាព ដើម ្ប ី រក ្សា ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ សា ធា រណៈ នៅ កន្លែង កើត ហេតុ âĢĭ ច ាត់ វិ ធាន ការ សង ្រ ្ គោ ះ ជន រ ង គ្រ ោះ ជា ប ន្ទ ាន់ រក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ ឱ្យ ដល់ គ្រ ប់ ភាគ ី ពាក់ ព ័ន ្ ធ Ġ ទ ប់ ស្ កាត់ ជ ម្ល ោះ Ġ ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី គ្រ ោះ ថ្ន ា ្ក ក់ ចរ ា ចរ ណ៍ ច ាត់ វិ ធាន ការ ជំ នា ញ Ġ ប្រ ម ូល ភ ស្ត ុត ាង Ġ និង ព័ត៌មាន ដើម ្ប ី ធ ្វ ើក ំណ ត់ ហេតុ ស្ត ី ពី ចរ ា ចរ ណ៍
| 156
|
▁តើ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ច រា ចរ ណ៍ ជា សម ត្ថ កិច្ច រ ប ស់ ន គរ បាល ណា ខ្ ល ះ ▁ហើយ ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 32
|
▁គ្រោះថ្នាក់ ច រា ចរ ណ៍ ជា សម ត្ថ កិច្ច រ ប ស់ ន គរ បាល ច រា ចរ ណ៍ ផ្ល ូវ គ ោក ▁នគរបាល ច រា ចរ ណ៍ ត្រូវ ខ ិត ខ ំ ឱ្យ អ ស់ ពី សម ត្ថ ភាព ដើម ្ប ី រ ក្ស ាស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ សា ធា រណៈ នៅ កន្លែង កើត ហេតុ ▁ចាត់ វិ ធាន ការ សង ្រ ្ គ ោះ ជន រ ង គ្រ ោះ ជា ប ន្ទ ាន់ រ ក្ស ាស ន្ត ិ សុខ ឱ្យ ដល់ គ្រ ប់ ភាគ ី ពាក់ ព ័ ន្ធ ▁ទប់ស្កាត់ ជ ម្ល ោះ ▁ដែល បណ្ត ាល មក ពី គ្រ ោះ ថ្ន ា ្ក ក់ ច រា ចរ ណ៍ ច ាត់ វិ ធាន ការ ជំ ន ាញ ▁ប្រមូល ភ ស្ត ុត ាង ▁និង ព័ត៌មាន ដើម ្ប ី ធ ្វ ើក ំណ ត់ ហេតុ ស្ត ី ពី ច រា ចរ ណ៍
| 142
|
តើនៅក្នុងរបបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរប្រជាជនកម្ពុជារស់នៅក្នុងស្ថានភាពដូចម្តេច
| null |
នៅក្នុងរបបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរប្រជាជនកម្ពុជារស់នៅក្នុងស្ថានភាពដូចជាព្រាត់ប្រាស់គ្រួសារ ផ្ទះសំបែង បាត់បង់ការងារស្រែចម្ការរងគ្រោះដោយសារការទម្លាក់គ្រាប់បែករបបសហរដ្ឋអាមេរិកកង្វះអាហារ ទំនិញឡើងថ្លៃសព្វសារពើភាពអនាធិបតេយ្យ អំពើឆក់ប្លន់ ពុករលួយ អយុត្តិធម៌រស់នៅដោយភាពភ័យខ្លាចសង្គ្រាមក្លាយជាន់ភៀសសឹក
| null |
នៅក្នុងរបបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរប្រជាជនកម្ពុជារស់នៅក្នុងស្ថានភាពដូចជាព្រាត់ប្រាស់គ្រួសារ ផ្ទះសំបែង បាត់បង់ការងារស្រែចម្ការរងគ្រោះដោយសារការទម្លាក់គ្រាប់បែករបបសហរដ្ឋអាមេរិកកង្វះអាហារ ទំនិញឡើងថ្លៃសព្វសារពើភាពអនាធិបតេយ្យ អំពើឆក់ប្លន់ ពុករលួយ អយុត្តិធម៌រស់នៅដោយភាពភ័យខ្លាចសង្គ្រាមក្លាយជាន់ភៀសសឹក
|
ត ើន ៅ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា រស់ នៅ ក្នុង ស្ថាន ភាព ដូច ម្ ត េច Ġ
| 30
|
âĢĭ នៅ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា រស់ នៅ ក្នុង ស្ថាន ភាព ដូច ជា ព្រ ាត់ ប្រា ស់ គ្រួសារ Ġ ផ្ ទ ះ សំ ប ែង Ġ បា ត់ បង់ ការងារ ស្រ ែ ច ម្ ការ រ ង គ្រ ោះ ដោយ សារ ការ ទ ម្ល ាក់ គ្រាប់ បែក រ ប ប ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ក ង ្វ ះ អា ហា រ Ġ ទំ និ ញ ឡើង ថ្លៃ ស ព្វ សារ ព ើ ភាព អ នា ធិបតេយ្យ Ġ អ ំព ើ ឆ ក់ ប្ ល ន់ Ġ ពុ ករ ល ួយ Ġ អ យុត្តិ ធម៌ រស់ នៅ ដោយ ភាព ភ ័យ ខ្ លា ច សង ្ គ្រ ាម ក្លា យ ជា ន់ ភ ៀស ស ឹក
| 124
|
▁តើ នៅ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា រស់ នៅ ក្នុង ស្ថាន ភាព ដូច ម ្ត េច ▁
| 29
|
▁នៅក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា រស់ នៅ ក្នុង ស្ថាន ភាព ដូច ជា ព្រ ាត់ ប្រ ាស់ គ្រួសារ ▁ផ្ទះ សំ ប ែង ▁បាត់បង់ ការងារ ស្រ ែ ច ម្ ការ រ ង គ្រ ោះ ដោយ សារ ការ ទ ម្ល ាក់ គ្រាប់ បែក រ ប ប ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ក ង ្វ ះ អា ហា រ ▁ទំនិញ ឡើង ថ្លៃ ស ព្វ សារ ព ើ ភាព អ នា ធិបតេយ្យ ▁អំពើ ឆ ក់ ប ្ល ន់ ▁ពុករលួយ ▁អ យុត្តិ ធម៌ រស់ នៅ ដោយ ភាព ភ ័យ ខ ្លា ច ស ង្គ ្រា ម ក្លា យ ជ ាន់ ភ ៀស ស ឹក
| 112
|
តើការគាំទ្រអ្វីខ្លះនឹងត្រូវផ្តល់ទៅឲ្យសាក្សីនិងជនរងគ្រោះដែលផ្តល់សក្ខីកម្ម និងសម្រាប់មនុស្សទូទាំងប្រទេស ដែលអាចនឹងមានការឈឺចាប់ក្នុងចិត្តនៅពេលស្តាប់ឮសក្ខីកម្មដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងតុលាការ
| null |
សាក្សីអាចទទួលរងការឈឺចាប់ក្នុងអារម្មណ៍ នៅពេលផ្តល់សក្ខីកម្មអំពីបទពិសោធន៍របស់ខ្លួនក្នុងរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ ដូច្នេះ តុលាការរៀបចំផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកចិត្តសាស្ត្រដល់សាក្សីទាំងឡាយ បុគ្គលដែលមិនត្រូវផ្តល់សក្ខីកម្ម ប៉ុន្តែត្រូវការការពិគ្រោះយោបល់និងការព្យាបាល គប្បីទាក់ទងគណៈកម្មាធិការសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់ក្រសួងសុខាភិបាល ដែលមានការិយាល័យនៅតាមបណ្តាខេត្តនានាទូទាំងប្រទេស ឬអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលដែលជំនាញឯកទេសផ្នែកនេះ ដូចជាកម្មវិធីសុខភាពផ្លូវចិត្ត អង្គការចិត្តសង្គម-អន្តរវប្បធម៌ TPO ជាដើម
| null |
សាក្សីអាចទទួលរងការឈឺចាប់ក្នុងអារម្មណ៍ នៅពេលផ្តល់សក្ខីកម្មអំពីបទពិសោធន៍របស់ខ្លួនក្នុងរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ ដូច្នេះ តុលាការរៀបចំផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកចិត្តសាស្ត្រដល់សាក្សីទាំងឡាយ បុគ្គលដែលមិនត្រូវផ្តល់សក្ខីកម្ម ប៉ុន្តែត្រូវការការពិគ្រោះយោបល់និងការព្យាបាល គប្បីទាក់ទងគណៈកម្មាធិការសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់ក្រសួងសុខាភិបាល ដែលមានការិយាល័យនៅតាមបណ្តាខេត្តនានាទូទាំងប្រទេស ឬអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលដែលជំនាញឯកទេសផ្នែកនេះ ដូចជាកម្មវិធីសុខភាពផ្លូវចិត្ត អង្គការចិត្តសង្គម-អន្តរវប្បធម៌ TPO ជាដើម
|
ត ើក ារ គ ាំ ទ្រ អ ្វី ខ្ ល ះ នឹង ត្រូវ ផ្ ត ល់ ទៅ ឲ្យ សា ក្ស ីន ិ ង ជន រ ង គ្រ ោះ ដ ែល ផ្ ត ល់ ស ក្ខ ី កម្ម Ġ និង សម ្រា ប់ ម នុ ស្ស ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស Ġ ដ ែល អា ច នឹង មាន ការ ឈ ឺ ច ាប់ ក្នុង ចិត្ត នៅ ពេល ស្តា ប់ ឮ ស ក្ខ ី កម្ម ដ ែល បាន បង ្ហ ាញ នៅ ក្នុង ត ុល ាក ារ Ġ
| 83
|
សា ក្ស ី អា ច ទទួល រ ង ការ ឈ ឺ ច ាប់ ក្នុង អារម្មណ៍ Ġ នៅ ពេល ផ្ ត ល់ ស ក្ខ ី កម្ម âĢĭ អ ំព ី បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ រ ប ស់ ខ្លួន âĢĭ ក្នុង âĢĭ រ ប ប âĢĭ ក ម្ព ុ ជា âĢĭâĢĭ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ ដូច ្ន េះ ĠâĢĭ ត ុល ាក ារ រៀបចំ ផ្ ត ល់ ការ គ ាំ ទ្រ ផ្ ន ែក âĢĭ ចិត្ត âĢĭ សាស្ត្រ âĢĭ ដល់ âĢĭ សា ក្ស ី ទ ាំង ឡា យ ĠâĢĭ Ġ ប ុ គ្គ ល ដ ែល âĢĭ ម ិន ត្រូវ ផ្ ត ល់ ស ក្ខ ី កម្ម Ġ ប៉ ុន ្ត ែត ្រ ូវ ការ ការ âĢĭ ពិគ្រោះយោបល់ និង ការ ព្យា បាល Ġ គ ប្ប ី âĢĭ ទ ាក់ ទ ង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ សុខ ភាព âĢĭ ផ្ល ូវ ចិត្ត âĢĭ រ ប ស់ ក្រ ស ួង âĢĭ សុខ ា ភិ បាល Ġ ដ ែល មាន ការ ិយ ាល ័យ âĢĭ នៅ âĢĭâĢĭ តា ម បណ្ត ា âĢĭ ខ េត ្ត âĢĭ នា នា ទូ ទ ាំង âĢĭ ប្រ ទេស Ġ ឬ អង្គ ការ ក្រ ៅ រដ្ឋ ា ភិ បាល ដ ែល ជំ នា ញ âĢĭ ឯក ទេស ផ្ ន ែក នេះ Ġ ដូច ជា âĢĭ កម្ម វិ ធី âĢĭ សុខ ភាព ផ្ល ូវ ចិត្ត Ġ អង្គ ការ âĢĭâĢĭ ចិត្ត âĢĭâĢĭ សង ្ គម - âĢĭ អ ន្ត រ វ ប្ប ធម៌ ĠT PO Ġ ជា ដើម
| 199
|
▁តើ ការ គ ាំ ទ្រ អ ្វី ខ្ ល ះ នឹង ត្រូវ ផ្ ត ល់ ទៅ ឲ្យ សា ក្ស ី និង ជន រ ង គ្រ ោះ ដ ែល ផ្ ត ល់ ស ក្ខ ី កម្ម ▁និង ស ម្រ ាប់ ម នុ ស្ស ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស ▁ដែល អា ច នឹង មាន ការ ឈ ឺ ច ាប់ ក្នុង ចិត្ត នៅ ពេល ស្ត ាប់ ឮ ស ក្ខ ី កម្ម ដ ែល បាន ប ង្ហ ាញ នៅ ក្នុង ត ុល ា ការ ▁
| 80
|
▁សាក្សី អា ច ទទួល រ ង ការ ឈ ឺ ច ាប់ ក្នុង អារម្មណ៍ ▁នៅពេល ផ្ ត ល់ ស ក្ខ ី កម្ម ▁អំពី បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ រ ប ស់ ខ្លួន ▁ក្នុង ▁របប ▁កម្ពុជា ▁ប្រជាធិបតេយ្យ ▁ដូច្នេះ ▁តុលាការ រៀបចំ ផ្ ត ល់ ការ គ ាំ ទ្រ ផ្ ន ែក ▁ចិត្ត ▁ សាស្ត្រ ▁ដល់ ▁សាក្សី ទ ាំង ឡា យ ▁បុគ្គល ដ ែល ▁មិន ត្រូវ ផ្ ត ល់ ស ក្ខ ី កម្ម ▁ប៉ុន្តែ ត្រូវ ការ ការ ▁ ពិគ្រោះយោបល់ និង ការ ព្យា បាល ▁គប្បី ▁ទាក់ទង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ សុខ ភាព ▁ផ្លូវចិត្ត ▁របស់ ក្រ ស ួង ▁សុខាភិបាល ▁ដែល មាន កា រិយា ល័យ ▁នៅ ▁តាម បណ្ត ា ▁ខេត្ត ▁នានា ទូ ទ ាំង ▁ប្រទេស ▁ឬ អង្គ ការ ក្រ ៅ រ ដ្ឋា ភិ បាល ដ ែល ជំ ន ាញ ▁ឯកទេស ផ្ ន ែក នេះ ▁ដូចជា ▁កម្មវិធី ▁សុខភាព ផ្ល ូវ ចិត្ត ▁អង្គការ ▁ចិត្ត ▁សង្គម - ▁អន្តរ វ ប្ប ធម៌ ▁T PO ▁ជាដើម
| 142
|
តើកត្តាអ្វីខ្លះ ដែលធ្វើឲ្យផែនដីឡើងកម្តៅ
| null |
កត្តាដែលធ្វើឲ្យផែនដីឡើងកម្តៅគឺឧស្ម័នផ្ទះកញ្ចក់ដែលមានវត្តមានកំណើនយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុងកំណើននៃការប្រើប្រាស់ថាមពលការប្រើប្រាស់យ៉ាងច្រើននៃឥន្ធនៈ មានសារធាតុបំពុលកំណើនឧស្សាហកម្មការកាប់ព្រៃឈើ យកដីដាំដំណាំការអនុវត្តន៍បរិស្ថានមានភាពធូររលុងការប្រែប្រួលបរិយាកាសជាដើម
| null |
កត្តាដែលធ្វើឲ្យផែនដីឡើងកម្តៅគឺឧស្ម័នផ្ទះកញ្ចក់ដែលមានវត្តមានកំណើនយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុងកំណើននៃការប្រើប្រាស់ថាមពលការប្រើប្រាស់យ៉ាងច្រើននៃឥន្ធនៈ មានសារធាតុបំពុលកំណើនឧស្សាហកម្មការកាប់ព្រៃឈើ យកដីដាំដំណាំការអនុវត្តន៍បរិស្ថានមានភាពធូររលុងការប្រែប្រួលបរិយាកាសជាដើម
|
ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ ែន ដ ី ឡើង ក ម្ ត ៅ Ġ
| 24
|
ក ត្ត ា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ ែន ដ ី ឡើង ក ម្ ត ៅ គ ឺ ឧ ស្ម ័ន ផ្ ទ ះ ក ញ្ច ក់ ដ ែល មាន វត្ត មាន កំ ណ ើន យ៉ាង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស នៃ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ក្រុង កំ ណ ើន នៃ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ថា ម ពល ការ ប្រ ើប ្រា ស់ យ៉ាង ច្ រ ើន នៃ ឥ ន្ធ នៈ Ġ មាន សារ ធាតុ ប ំព ុល កំ ណ ើន ឧ ស្សា ហ កម្ម ការ កា ប់ ព្រ ៃ ឈ ើ Ġ យក ដ ី ដា ំ ដំ ណា ំ ការ អនុ វត្ត ន៍ បរ ិស ្ថ ាន មាន ភាព ធ ូរ រ ល ុង ការ ប្រ ែប ្រ ួល បរ ិយ ាក ាស âĢĭ ជា ដើម
| 128
|
▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ ែន ដ ី ឡើង ក ម ្ត ៅ ▁
| 23
|
▁កត្តា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ ែន ដ ី ឡើង ក ម ្ត ៅ គ ឺ ឧ ស្ម ័ន ផ្ ទ ះ ក ញ្ច ក់ ដ ែល មាន វត្ត មាន ក ំណ ើន យ៉ាង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស នៃ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ក្រុង ក ំណ ើន នៃ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ថា ម ពល ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ យ៉ាង ច ្រ ើន នៃ ឥ ន្ធ នៈ ▁មាន សារ ធាតុ ប ំព ុល ក ំណ ើន ឧ ស្សា ហ កម្ម ការ ក ាប់ ព្រ ៃ ឈ ើ ▁យក ដ ី ដ ាំ ដ ំណ ាំ ការ អនុ វត្ត ន៍ ប រិ ស្ថាន មាន ភាព ធ ូរ រ ល ុង ការ ប្រ ែ ប្រ ួល ប រិយា កាស ▁ជាដើម
| 123
|
តើការបោះឆ្នោតនៅកម្ពុជាចែកជាប៉ុន្មានប្រភេទ អ្វីខ្លះ ប៉ុន្មានប្រព័ន្ធ អ្វីខ្លះ ប៉ុន្មានបែប
| null |
ការបោះឆ្នោតនៅកម្ពុជាចែកជា៤ប្រភេទការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសតំណាងរាស្រ្តការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសតំណាងក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសក្រុមប្រឹក្សារាជធានី ខេត្ត ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសសមាជិកព្រឹទ្ធសភា ការបោះឆ្នោតមានពីរបែបគឺ សកល និងអសកល មានពីរប្រព័ន្ធគឺ សមាមាត្រ និងឯកត្តនាម
| null |
ការបោះឆ្នោតនៅកម្ពុជាចែកជា៤ប្រភេទការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសតំណាងរាស្រ្តការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសតំណាងក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសក្រុមប្រឹក្សារាជធានី ខេត្ត ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសសមាជិកព្រឹទ្ធសភា ការបោះឆ្នោតមានពីរបែបគឺ សកល និងអសកល មានពីរប្រព័ន្ធគឺ សមាមាត្រ និងឯកត្តនាម
|
ត ើក ារ ប ោះ ឆ្ ន ោត នៅ ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ព ័ន ្ ធ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ប៉ ុន ្ម ាន ប ែប Ġ
| 49
|
ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត នៅ ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ៤ ប្រ ភ េ ទ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ត ំណ ាង ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រាជ ធាន ី Ġ ខ េត ្ត Ġ ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស សម ា ជ ិក ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា Ġ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន ពី រ ប ែប គ ឺ Ġ ស ក ល Ġ និង អ ស ក ល Ġ មាន ពី រ ប្រ ព ័ន ្ ធ គ ឺ Ġ សម ាម ាត ្រ Ġ និង ឯក ត្ត នា ម
| 141
|
▁តើ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត នៅ ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁ប៉ុន្មាន ប្រ ព ័ ន្ធ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁ប៉ុន្មាន ប ែប ▁
| 39
|
▁ការបោះឆ្នោត នៅ ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ៤ ប្រ ភ េ ទ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ត ំណ ាង ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រាជ ធាន ី ▁ខេត្ត ▁ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ស មា ជ ិក ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា ▁ការបោះឆ្នោត មាន ពី រ ប ែប គ ឺ ▁សកល ▁និង អ ស ក ល ▁មាន ពី រ ប្រ ព ័ ន្ធ គ ឺ ▁សម ាម ា ត្រ ▁និង ឯក ត្ត ន ាម
| 122
|
ហេតុអ្វីបានជាផ្ទុះសង្រ្គាមលោកលើកទី១តើប្រទេសណាខ្លះចូលរួម
| null |
បានជាផ្ទុះសង្រ្គាមលោកទី១ ព្រោះក នយោបាយអនុត្តរភាពនៃបណ្តាប្រទេសមហាអំណាចសង្រ្គាមរវាងសហរដ្ឋអាមេរិក និងអេស្ប៉ាញ ដើម្បីគ្រប់គ្រងកោះគុយបា ១៨៩៥១៨៩៨ សង្រ្គាមចក្រភពអង់គ្លេសជាមួយនឹងសាធារណរដ្ឋប៊ូរ ១៨៩៩១៩០២ដើម្បីគ្រប់គ្រង់តំបន់ភាគខាងនៃទ្វីបអាព្រិច សង្រ្គាមរូស៊ី ជប៉ុន ១៩០៤១៩០៥ ដើម្បីគ្រប់គ្រងតំបន់អាណានិគមចុងបូព៌ា ខ វិបត្តិខែកក្កដាឆ្នាំ ១៩១៤នៅថ្ងៃទី ២៣ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៩១៤ អូទ្រីស ហុងគ្រី បានដាក់កំហិតឱ្យស៊ែប៊ីប ប្រគល់ឃាតករធ្វើគុតរជ្ជទាយាទឱ្យអូទ្រីស ហុងគ្រីឱ្យបាន ហើយបានដាក់ឱសានវាទដោយថោកទាបជាទីបំផុតរូស៊ីបានឱ្យដំបូន្មានដល់រដ្ឋាភិបាលស៊ែប៊ីឱ្យធ្វើការដកថយដល់កម្រិតអតិបរមានូវអ្វីដែលអាចធ្វើបានចំណែកអូទ្រីស ហុងគ្រី និងអាឡឺម៉ង់មិនចង់បានដំណោះស្រាយទំនាស់ដោយសន្តិវិធីនោះទេថ្ងៃទី ២៨ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៩១៤ អូទ្រីស ហុងគ្រីបានប្រកាសសង្គ្រាមនិងស៊ែប៊ី សរុបមក កត្តាទាំងពីរខាងលើនេះ ជាមូលហេតុដែលនាំឱ្យកើតនូវសង្គ្រាមលោកលើកទី១ ប្រទេសចូលរួម មានអង់គ្លេស រូស៊ី អាឡឺម៉ង់ ជប៉ុន សហរដ្ឋអាមេរិក សាធារណរដ្ឋប៊ូរ អេស្ប៉ាញ អូទ្រីស ហុងគ្រី ស៊ែប៊ី បារាំង តួគី អ៊ីតាលី ប៊ុលការី ព័រទុយកាល់ ប្រេស៊ីល
| null |
បានជាផ្ទុះសង្រ្គាមលោកទី១ ព្រោះក នយោបាយអនុត្តរភាពនៃបណ្តាប្រទេសមហាអំណាចសង្រ្គាមរវាងសហរដ្ឋអាមេរិក និងអេស្ប៉ាញ ដើម្បីគ្រប់គ្រងកោះគុយបា ១៨៩៥១៨៩៨ សង្រ្គាមចក្រភពអង់គ្លេសជាមួយនឹងសាធារណរដ្ឋប៊ូរ ១៨៩៩១៩០២ដើម្បីគ្រប់គ្រង់តំបន់ភាគខាងនៃទ្វីបអាព្រិច សង្រ្គាមរូស៊ី ជប៉ុន ១៩០៤១៩០៥ ដើម្បីគ្រប់គ្រងតំបន់អាណានិគមចុងបូព៌ា ខ វិបត្តិខែកក្កដាឆ្នាំ ១៩១៤នៅថ្ងៃទី ២៣ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៩១៤ អូទ្រីស ហុងគ្រី បានដាក់កំហិតឱ្យស៊ែប៊ីប ប្រគល់ឃាតករធ្វើគុតរជ្ជទាយាទឱ្យអូទ្រីស ហុងគ្រីឱ្យបាន ហើយបានដាក់ឱសានវាទដោយថោកទាបជាទីបំផុតរូស៊ីបានឱ្យដំបូន្មានដល់រដ្ឋាភិបាលស៊ែប៊ីឱ្យធ្វើការដកថយដល់កម្រិតអតិបរមានូវអ្វីដែលអាចធ្វើបានចំណែកអូទ្រីស ហុងគ្រី និងអាឡឺម៉ង់មិនចង់បានដំណោះស្រាយទំនាស់ដោយសន្តិវិធីនោះទេថ្ងៃទី ២៨ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៩១៤ អូទ្រីស ហុងគ្រីបានប្រកាសសង្គ្រាមនិងស៊ែប៊ី សរុបមក កត្តាទាំងពីរខាងលើនេះ ជាមូលហេតុដែលនាំឱ្យកើតនូវសង្គ្រាមលោកលើកទី១ ប្រទេសចូលរួម មានអង់គ្លេស រូស៊ី អាឡឺម៉ង់ ជប៉ុន សហរដ្ឋអាមេរិក សាធារណរដ្ឋប៊ូរ អេស្ប៉ាញ អូទ្រីស ហុងគ្រី ស៊ែប៊ី បារាំង តួគី អ៊ីតាលី ប៊ុលការី ព័រទុយកាល់ ប្រេស៊ីល
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ផ្ ទ ុះ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី១ ត ើប ្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ចូល រួម Ġ
| 26
|
បាន ជា ផ្ ទ ុះ សង ្រ ្ គ ាម លោក ទី១ Ġ ព្រ ោះ ក Ġ ន យោ បា យ អនុ ត្ត រ ភាព នៃ បណ្ត ាប ្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច សង ្រ ្ គ ាម រ វា ង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ និង អ េស ្ប ៉ ាញ Ġ ដើម ្ប ី គ្រ ប់ គ្រ ង ក ោះ គ ុយ បា Ġ ១ ៨ ៩ ៥ ១ ៨ ៩៨ Ġ សង ្រ ្ គ ាម ច ក្រ ភព អ ង់ គ ្ល េស ជា មួយ នឹង សា ធា រណ រដ្ឋ ប៊ ូរ Ġ ១ ៨ ៩ ៩ ១៩ ០ ២ ដើម ្ប ី គ្រ ប់ គ្រ ង់ ត ំ ប ន់ ភាគ ខា ង នៃ ទ ្វី ប អា ព្រ ិច Ġ សង ្រ ្ គ ាម រ ូស ៊ី Ġ ជ ប៉ ុន Ġ ១៩ ០ ៤ ១៩ ០ ៥ Ġ ដើម ្ប ី គ្រ ប់ គ្រ ង ត ំ ប ន់ អា ណា និ គម ច ុង បូ ព ៌ ា Ġ ខ Ġ វិ ប ត្តិ ខែ ក ក្ក ដា ឆ្នាំ Ġ ១៩ ១ ៤ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៣ Ġ ខែ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ១ ៤ Ġ អូ ទ្រ ី ស Ġ ហ ុង គ្រ ី Ġ បាន ដា ក់ កំ ហិត ឱ្យ ស៊ ែប ៊ី ប Ġ ប្រ គ ល់ ឃាត ករ ធ ្វ ើ គ ុត រ ជ្ជ ទ ាយ ា ទ ឱ្យ អូ ទ្រ ី ស Ġ ហ ុង គ្រ ី ឱ្យ បាន Ġ ហើយ បាន ដា ក់ ឱ សា ន វា ទ ដោយ ថ ោក ទ ាប ជា ទី ប ំ ផ ុត រ ូស ៊ី បាន ឱ្យ ដំ បូ ន្ មាន ដល់ រដ្ឋ ា ភិ បាល ស៊ ែប ៊ី ឱ្យ ធ ្វ ើក ារ ដ ក ថ យ ដល់ ក ម្រ ិត អ តិ បរ មាន ូវ អ ្វី ដ ែល អា ច ធ ្វ ើប ាន ចំ ណ ែក អូ ទ្រ ី ស Ġ ហ ុង គ្រ ី Ġ និង អា ឡ ឺ ម៉ង់ ម ិន ច ង់ បាន ដំ ណ ោះ ស្រ ាយ ទំ នា ស់ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ន ោះ ទេ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៨ Ġ ខែ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ១ ៤ Ġ អូ ទ្រ ី ស Ġ ហ ុង គ្រ ី បាន ប្រ កាស សង ្ គ្រ ាម និង ស៊ ែប ៊ី Ġ ស រ ុប មក Ġ ក ត្ត ា ទ ាំង ពី រ ខា ង លើ នេះ Ġ ជា ម ូល ហេតុ ដ ែល នាំ ឱ្យ កើត ន ូវ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី១ Ġ ប្រ ទេស ចូល រួម Ġ មាន អ ង់ គ ្ល េស Ġ រ ូស ៊ី Ġ អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ ជ ប៉ ុន Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ សា ធា រណ រដ្ឋ ប៊ ូរ Ġ អ េស ្ប ៉ ាញ Ġ អូ ទ្រ ី ស Ġ ហ ុង គ្រ ី Ġ ស៊ ែប ៊ី Ġ បា រា ំ ង Ġ ត ួ គី Ġ អ៊ី តា លី Ġ ប៊ ុល ការ ី Ġ ព ័រ ទ ុយ កាល ់ Ġ ប្រ េស ៊ី ល
| 474
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ផ្ ទ ុះ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី១ ត ើ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ចូល រួម ▁
| 26
|
▁បានជា ផ្ ទ ុះ សង ្រ ្ គ ាម លោក ទី១ ▁ព្រោះ ក ▁នយោបាយ អនុ ត្ត រ ភាព នៃ បណ្ត ា ប្រ ទេស ម ហា អ ំ ណា ច សង ្រ ្ គ ាម រ វ ាង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁និង អ េ ស្ ប៉ា ញ ▁ដើម្បី គ្រ ប់ គ្រ ង ក ោះ គ ុយ បា ▁១៨ ៩ ៥ ១ ៨ ៩៨ ▁សង ្រ ្ គ ាម ច ក្រ ភព អ ង់ គ ្ល េស ជា មួយ នឹង សា ធា រណ រដ្ឋ ប៊ ូរ ▁១៨ ៩ ៩ ១ ៩០ ២ ដើម ្ប ី គ្រ ប់ គ្រ ង់ ត ំ ប ន់ ភាគ ខា ង នៃ ទ ្វី ប អា ព្រ ិច ▁សង ្រ ្ គ ាម រ ូ ស៊ី ▁ជប៉ុន ▁១៩ ០ ៤ ១ ៩០ ៥ ▁ដើម្បី គ្រ ប់ គ្រ ង ត ំ ប ន់ អា ណា និ គម ច ុង បូ ព ៌ ា ▁ខ ▁វិបត្តិ ខែ ក ក្ក ដា ឆ្នាំ ▁១៩ ១ ៤ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៣ ▁ខែកក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ១ ៤ ▁អូ ទ្រ ី ស ▁ហុង គ្រ ី ▁បាន ដ ាក់ កំ ហិត ឱ្យ ស៊ ែ ប៊ី ប ▁ប្រគល់ ឃាត ករ ធ ្វ ើ គ ុត រ ជ្ជ ទ ាយ ា ទ ឱ្យ អូ ទ្រ ី ស ▁ហុង គ្រ ី ឱ្យ បាន ▁ហើយ បាន ដ ាក់ ឱ សា ន វា ទ ដោយ ថ ោក ទ ាប ជា ទី ប ំ ផ ុត រ ូ ស៊ី បាន ឱ្យ ដំ បូ ន្ មាន ដល់ រ ដ្ឋា ភិ បាល ស៊ ែ ប៊ី ឱ្យ ធ ្វ ើ ការ ដ ក ថ យ ដល់ ក ម្រ ិត អ តិ បរ មាន ូវ អ ្វី ដ ែល អា ច ធ ្វ ើ បាន ច ំណ ែក អូ ទ្រ ី ស ▁ហុង គ្រ ី ▁និង អា ឡ ឺ ម៉ង់ ម ិន ច ង់ បាន ដ ំណ ោះ ស្រ ាយ ទំ ន ាស់ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ន ោះ ទេ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៨ ▁ខែកក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ១ ៤ ▁អូ ទ្រ ី ស ▁ហុង គ្រ ី បាន ប្រ កាស ស ង្គ ្រា ម និង ស៊ ែ ប៊ី ▁សរុប មក ▁កត្តា ទ ាំង ពី រ ខា ង លើ នេះ ▁ជា ម ូល ហេតុ ដ ែល នាំ ឱ្យ កើត ន ូវ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី១ ▁ប្រទេស ចូល រួម ▁មាន អ ង់ គ ្ល េស ▁រ ូ ស៊ី ▁អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁ជប៉ុន ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ▁សាធារណរដ្ឋ ប៊ ូរ ▁អេស្ប៉ាញ ▁អូ ទ្រ ី ស ▁ហុង គ្រ ី ▁ស៊ ែ ប៊ី ▁បារាំង ▁តួ គី ▁អ៊ីតាលី ▁ប៊ ុល ការ ី ▁ព ័រ ទ ុយ ក ាល់ ▁ប្រេស៊ីល
| 419
|
តើលទ្ធភាពប្រើប្រាស់ទឹកស្អាតរបស់ប្រជាជនកម្ពុជា នាំមកនូវផលប្រយោជន៍ អ្វីខ្លះ
| null |
លទ្ធភាពប្រើប្រាស់ទឹកស្អាតរបស់ប្រជាជនកម្ពុជា នាំមកនូវផលប្រយោជន៍ ជាច្រើនដូចជា ពួកគាត់អាចជៀសផុតពីជំងឺផ្សេងៗមានអារម្មណ៍ល្អក្នុងការធ្វើការងារ ឬប្រកបមុខរបរពួកគាត់ចំណេញពេលវេលានិងចំណេញថរិកាក្នុងការចំណាយលើការព្យាបាល
| null |
លទ្ធភាពប្រើប្រាស់ទឹកស្អាតរបស់ប្រជាជនកម្ពុជា នាំមកនូវផលប្រយោជន៍ ជាច្រើនដូចជា ពួកគាត់អាចជៀសផុតពីជំងឺផ្សេងៗមានអារម្មណ៍ល្អក្នុងការធ្វើការងារ ឬប្រកបមុខរបរពួកគាត់ចំណេញពេលវេលានិងចំណេញថរិកាក្នុងការចំណាយលើការព្យាបាល
|
ត ើ ល ទ្ធ ភាព ប្រ ើប ្រា ស់ ទឹក ស្ អា ត រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា Ġ នាំ មក ន ូវ ផល ប្រ យោ ជន ៍ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 37
|
ល ទ្ធ ភាព ប្រ ើប ្រា ស់ ទឹក ស្ អា ត រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា Ġ នាំ មក ន ូវ ផល ប្រ យោ ជន ៍ Ġ ជា ច្ រ ើន ដូច ជា Ġ ព ួ ក គ ាត់ អា ច ជ ៀស ផ ុត ពី ជំ ង ឺ ផ្ សេ ង ៗ មាន អារម្មណ៍ ល្អ ក្នុង ការ ធ ្វ ើក ារ ងារ Ġ ឬ ប្រ ក ប មុខ រ បរ ព ួ ក គ ាត់ ចំ ណេ ញ ពេល វេ លាន ិ ង ចំ ណេ ញ ថ រិក ាក ្ន ុង ការ ចំ ណា យ លើក ារ ព្យា បាល
| 101
|
▁តើ ល ទ្ធ ភាព ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទឹក ស ្អ ាត រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ▁នាំមក ន ូវ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 34
|
▁លទ្ធភាព ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទឹក ស ្អ ាត រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ▁នាំមក ន ូវ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ▁ជាច្រើន ដូច ជា ▁ពួកគាត់ អា ច ជ ៀស ផ ុត ពី ជំ ង ឺ ផ្ ស េង ៗ មាន អារម្មណ៍ ល្អ ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ការងារ ▁ឬ ប្រ ក ប មុខ រ បរ ព ួ ក គ ាត់ ច ំណ េញ ពេល វេ លា និង ច ំណ េញ ថ រ ិកា ក្នុង ការ ច ំណ ាយ លើ ការ ព្យា បាល
| 88
|
ប្រសិនបើស្រទាប់អូសូនត្រូវបានធ្លុះធ្លាយ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះជីវីតនៅលើផែនដី
| null |
ប្រសិនបើស្រទាប់អូសូនត្រូវបានធ្លុះធ្លាយ និងមានផលប៉ះពាល់ចំពោះជីវីតនៅលើផែនដីដូចជាកំណើនកម្តៅនៅលើផែនដីបម្រែបម្រួលងាកាសធាតុកំណើននីវ៉ូទឹកសមុទ្រប់ះពាល់ដល់សុខភាពមនុស្សប៉ះពាល់ដល់ជីវៈចម្រុះ
| null |
ប្រសិនបើស្រទាប់អូសូនត្រូវបានធ្លុះធ្លាយ និងមានផលប៉ះពាល់ចំពោះជីវីតនៅលើផែនដីដូចជាកំណើនកម្តៅនៅលើផែនដីបម្រែបម្រួលងាកាសធាតុកំណើននីវ៉ូទឹកសមុទ្រប់ះពាល់ដល់សុខភាពមនុស្សប៉ះពាល់ដល់ជីវៈចម្រុះ
|
ប្រ សិ ន ប ើស ្រ ទ ាប់ អូ ស ូន ត្រូវ âĢĭ បាន ធ ្ល ុះ ធ ្លា យ Ġ ត ើន ឹង មាន អ ្វី កើត ឡើង ចំ ព ោះ ជីវ ីត នៅ លើ ផ ែន ដ ី Ġ
| 38
|
ប្រ សិ ន ប ើស ្រ ទ ាប់ អូ ស ូន ត្រូវ បាន ធ ្ល ុះ ធ ្លា យ Ġ និង មាន ផល ប៉ ះ ពា ល់ ចំ ព ោះ ជីវ ីត នៅ លើ ផ ែន ដ ី ដូច ជា កំ ណ ើន ក ម្ ត ៅ នៅ លើ ផ ែន ដ ី ប âĢĭ ម្រ ែប ម្រ ួ âĢĭ លង ាក ាស ធាតុ កំ ណ ើន នី វ ៉ ូ ទឹក សម ុ ទ្រ ប់ ះ ពា ល់ ដល់ សុខ ភាព ម នុ ស្ស ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ជីវ ៈ ចម្រ ុះ Âł
| 91
|
▁ប្រសិនបើ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន ត្រូវ ▁បាន ធ ្ល ុះ ធ ្ល ាយ ▁តើ នឹង មាន អ ្វី កើត ឡើង ច ំព ោះ ជីវ ីត នៅ លើ ផ ែន ដ ី ▁
| 33
|
▁ប្រសិនបើ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន ត្រូវ បាន ធ ្ល ុះ ធ ្ល ាយ ▁និង មាន ផល ប៉ ះ ព ាល់ ច ំព ោះ ជីវ ីត នៅ លើ ផ ែន ដ ី ដូច ជា ក ំណ ើន ក ម ្ត ៅ នៅ លើ ផ ែន ដ ី ប ▁ ម្រ ែប ម្រ ួ ▁ល ង ា កាស ធាតុ ក ំណ ើន នី វ ៉ ូ ទឹក សម ុ ទ្រ ប់ ះ ព ាល់ ដល់ សុខ ភាព ម នុ ស្ស ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ជីវ ៈ ចម្រ ុះ ▁
| 88
|
នៅឆ្នាំ ១៩៧៦ ក្រុមខ្មែរក្រហមបានបង្កើតតំបន់ស្វ័យយ័តប៉ុន្មានមានតំបន់ណាខ្លះ
| null |
នៅឆ្នាំ ១៩៧៦ ក្រុមខ្មែរក្រហមបានបង្កើតតំបន់ស័្វយ ២ ទៀតគឺ តំបន់ សៀមរាប ឧត្តរមានជ័យ និងតំបន់ព្រះវិហារ
| null |
នៅឆ្នាំ ១៩៧៦ ក្រុមខ្មែរក្រហមបានបង្កើតតំបន់ស័្វយ ២ ទៀតគឺ តំបន់ សៀមរាប ឧត្តរមានជ័យ និងតំបន់ព្រះវិហារ
|
នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧៦ Ġ ក្រុម ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន បង ្ក ើត ត ំ ប ន់ ស្ វ ័យ យ ័ត ប៉ ុន ្ម ាន មាន ត ំ ប ន់ ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 37
|
នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧៦ Ġ ក្រុម ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន បង ្ក ើត ត ំ ប ន់ ស ័ ្វ យ Ġ ២ Ġ ទៀត គ ឺ Ġ ត ំ ប ន់ Ġ ស ៀម រា ប Ġ ឧ ត្ត រ មាន ជ ័យ Ġ និង ត ំ ប ន់ ព្រ ះ វិ ហា រ
| 51
|
▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៧៦ ▁ក្រុម ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ប ង្ក ើត ត ំ ប ន់ ស ្វ ័យ យ ័ត ប៉ ុន ្ មាន មាន ត ំ ប ន់ ណា ខ្ ល ះ ▁
| 37
|
▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៧៦ ▁ក្រុម ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ប ង្ក ើត ត ំ ប ន់ ស ័ ្វ យ ▁២ ▁ទៀត គ ឺ ▁តំបន់ ▁សៀមរាប ▁ឧត្តរមានជ័យ ▁និង ត ំ ប ន់ ព្រ ះ វិ ហា រ
| 40
|
តើជញ្ជាំងក្រុងប៊ែរឡាំងកសាងឡើងនៅឆ្នាំណាប្រវែងប៉ុន្មានដើម្បីអ្វី
| null |
កសាងនៅឆ្នាំ១៩៦១ មានប្រវែង៤២គីឡូម៉ែត្រដើម្បីបែងចែកក្រុងប៊ែរឡាំងជាពីរដាច់ពីគ្នា និងទប់ស្កាត់ការរត់ឆ្លងកាត់របស់ប្រជាជនពីប៊ែរឡាំងខាងកើតចូលទៅទីក្រុងប៊ែរឡាំងខាងលិច
| null |
កសាងនៅឆ្នាំ១៩៦១ មានប្រវែង៤២គីឡូម៉ែត្រដើម្បីបែងចែកក្រុងប៊ែរឡាំងជាពីរដាច់ពីគ្នា និងទប់ស្កាត់ការរត់ឆ្លងកាត់របស់ប្រជាជនពីប៊ែរឡាំងខាងកើតចូលទៅទីក្រុងប៊ែរឡាំងខាងលិច
|
ត ើ ជ ញ្ជ ាំង ក្រុង ប៊ ែរ ឡា ំ ង ក សា ង ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា ប្រ វ ែង ប៉ ុន ្ម ាន ដើម ្ប ី អ ្វី Ġ
| 30
|
ក សា ង នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ១ Ġ មាន ប្រ វ ែង ៤ ២ គីឡូម៉ែត្រ ដើម ្ប ី ប ែង ច ែក ក្រុង ប៊ ែរ ឡា ំ ង ជា ពី រ ដា ច ់ ពី គ្នា Ġ និង ទ ប់ ស្ កាត់ ការ រ ត់ ឆ្ លង កាត់ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ពី ប៊ ែរ ឡា ំ ង ខា ង កើត ចូល ទៅ ទី ក្រុង ប៊ ែរ ឡា ំ ង ខា ង ល ិច
| 75
|
▁តើ ជ ញ្ជ ាំង ក្រុង ប៊ ែរ ឡ ាំង ក សា ង ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា ប្រ វ ែង ប៉ ុន ្ មាន ដើម ្ប ី អ ្វី ▁
| 28
|
▁កសាង នៅ ឆ្នាំ ១ ៩៦ ១ ▁មាន ប្រ វ ែង ៤ ២ គីឡូម៉ែត្រ ដើម ្ប ី ប ែង ច ែក ក្រុង ប៊ ែរ ឡ ាំង ជា ពី រ ដ ាច់ ពី គ្នា ▁និង ទ ប់ ស្ កាត់ ការ រ ត់ ឆ្ លង កាត់ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ពី ប៊ ែរ ឡ ាំង ខា ង កើត ចូល ទៅ ទី ក្រុង ប៊ ែរ ឡ ាំង ខា ង ល ិច
| 69
|
តើ ICAO មានគោលដៅអ្វី
| null |
ICAO មានគោលដៅគឺធានាសុវត្ថិភាព និងសណ្តាប់ធ្នាប់នៃការលូតលាស់របស់អាកាសចរណ៍ស៊ីវិលអន្តរជាតិ ជួយជម្រុញគម្រោង និងការសហប្រតិបត្តិការនៃយន្តហោះសម្រាប់គោលបំណងសន្តិភាព គាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ និងអាកាសចរណ៍ព្រលានយន្តហោះនិង មធ្យោបាយអាកាសចរណ៍សម្រាប់អាកាសចរណ៍ស៊ិវិល បំពេញសេចក្តីត្រូវការនៃអន្តរជាតិ សាធារណៈ សម្រាប់សុវត្ថិភាពទៀងទាត់នឹងដឹកជញ្ជូន តាមផ្លូវអាកាសប្រកបដោយផលល្អ និងអស់កម្លំាងតិច ដើម្បីគាំទ្រគោលដៅទាំងនេះអង្គការ ICAO បានអនុម័តស្តង់ដារជាអន្តរជាតិ និងផ្តល់អនុសាសន៍ចំពោះការអនុវត្តន៍និងផ្តោតទៅលើគម្រោង និងការអនុវត្តន៍របស់យន្តហោះនិងភាគច្រើនទៅលើសម្ភារៈរបស់វា
| null |
ICAO មានគោលដៅគឺធានាសុវត្ថិភាព និងសណ្តាប់ធ្នាប់នៃការលូតលាស់របស់អាកាសចរណ៍ស៊ីវិលអន្តរជាតិ ជួយជម្រុញគម្រោង និងការសហប្រតិបត្តិការនៃយន្តហោះសម្រាប់គោលបំណងសន្តិភាព គាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ និងអាកាសចរណ៍ព្រលានយន្តហោះនិង មធ្យោបាយអាកាសចរណ៍សម្រាប់អាកាសចរណ៍ស៊ិវិល បំពេញសេចក្តីត្រូវការនៃអន្តរជាតិ សាធារណៈ សម្រាប់សុវត្ថិភាពទៀងទាត់នឹងដឹកជញ្ជូន តាមផ្លូវអាកាសប្រកបដោយផលល្អ និងអស់កម្លំាងតិច ដើម្បីគាំទ្រគោលដៅទាំងនេះអង្គការ ICAO បានអនុម័តស្តង់ដារជាអន្តរជាតិ និងផ្តល់អនុសាសន៍ចំពោះការអនុវត្តន៍និងផ្តោតទៅលើគម្រោង និងការអនុវត្តន៍របស់យន្តហោះនិងភាគច្រើនទៅលើសម្ភារៈរបស់វា
|
ត ើ ĠI CA O Ġ មាន គោ ល ដ ៅ អ ្វី Ġ
| 9
|
IC AO Ġ មាន គោ ល ដ ៅ គ ឺ ធាន ាស ុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ និង ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ នៃ ការ ល ូត លាស់ រ ប ស់ អា កាស ចរ ណ៍ ស៊ី វិ ល អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ជ ួយ ជ ម្រ ុញ គម ្រ ោង Ġ និង ការ សហប្រតិបត្តិការ នៃ យ ន្ត ហ ោះ សម ្រា ប់ គោ ល ប ំណ ង ស ន្ត ិ ភាព Ġ គ ាំ ទ្រ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ Ġ និង អា កាស ចរ ណ៍ ព្រ លាន យ ន្ត ហ ោះ និង Ġ ម ធ ្យ ោ បា យ អា កាស ចរ ណ៍ សម ្រា ប់ អា កាស ចរ ណ៍ ស៊ ិ វិ ល Ġ ប ំព េញ សេ ច ក្តី ត្រូវ ការ នៃ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ សា ធា រណៈ Ġ សម ្រា ប់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ទ ៀង ទ ាត់ នឹង ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន Ġ តា ម ផ្ល ូវ អា កាស ប្រ ក ប ដោយ ផល ល្អ Ġ និង អ ស់ ក ម្ល ំ ាង តិ ច Ġ ដើម ្ប ី គ ាំ ទ្រ គោ ល ដ ៅ ទ ាំង នេះ អង្គ ការ ĠI CA O Ġ បាន អនុ ម ័ត ស្ត ង់ ដា រ ជា អ ន្ត រ ជាតិ Ġ និង ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ចំ ព ោះ ការ អនុ វត្ត ន៍ និង ផ្ ត ោត ទៅ លើ គម ្រ ោង Ġ និង ការ អនុ វត្ត ន៍ រ ប ស់ យ ន្ត ហ ោះ និង ភាគ ច្ រ ើន ទៅ លើ សម ្ ភា រៈ រ ប ស់ វា
| 241
|
▁តើ ▁I CA O ▁មាន គ ោល ដ ៅ អ ្វី ▁
| 8
|
▁I CA O ▁មាន គ ោល ដ ៅ គ ឺ ធាន ាស ុ វ ត្ថ ិ ភាព ▁និង ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ នៃ ការ ល ូត លាស់ រ ប ស់ អា កាស ចរ ណ៍ ស៊ី វិ ល អ ន្ត រ ជាតិ ▁ជួយ ជ ម្រ ុញ គ ម្រ ោង ▁និង ការ សហប្រតិបត្តិការ នៃ យ ន្ត ហ ោះ ស ម្រ ាប់ គ ោល ប ំណ ង ស ន្ត ិ ភាព ▁គាំទ្រ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ▁និង អា កាស ចរ ណ៍ ព្រ លាន យ ន្ត ហ ោះ និង ▁មធ្យោបាយ អា កាស ចរ ណ៍ ស ម្រ ាប់ អា កាស ចរ ណ៍ ស៊ ិ វិ ល ▁បំពេញ ស េច ក្តី ត្រូវ ការ នៃ អ ន្ត រ ជាតិ ▁សាធារណៈ ▁សម្រាប់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ទ ៀង ទ ាត់ នឹង ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ▁តាម ផ្ល ូវ អា កាស ប្រ ក ប ដោយ ផល ល្អ ▁និង អ ស់ ក ម្ល ំ ាង ត ិច ▁ដើម្បី គ ាំ ទ្រ គ ោល ដ ៅ ទ ាំង នេះ អង្គ ការ ▁I CA O ▁បាន អនុ ម ័ត ស្ត ង់ ដា រ ជា អ ន្ត រ ជាតិ ▁និង ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ច ំព ោះ ការ អនុ វត្ត ន៍ និង ផ្ ត ោត ទៅ លើ គ ម្រ ោង ▁និង ការ អនុ វត្ត ន៍ រ ប ស់ យ ន្ត ហ ោះ និង ភាគ ច ្រ ើន ទៅ លើ ស ម្ភ ារ ៈ រ ប ស់ វា
| 224
|
ចូររាប់ទីផ្សារទេសចរណ៍ទាំង 10 ប្រទេស របស់កម្ពុជាតើទេសចរណ៍ ណាដែលមកកម្ពុជាមានកំណើនខ្ពស់ជាងគេ ហេតុអ្វី
| null |
ទីផ្សារទេសចរណ៍ទាំងរបស់កម្ពុជាមាន កូរ៉េ វៀតណាម ជប៉ុន អាមេរិក ចិន ថៃ អង់គ្លេស បារាំង អូស្ត្រាលី តៃវ៉ាន់ប្រទេសដែលមកទេសចរណ៍នៅកម្ពុជា មានកំណើនខ្ពស់ជាងគេគឺ កូរ៉េ ដោយសារ ពួកគេចង់មកផ្សព្វផ្សាយ សាសនា មកទេសចរណ៍ដើម្បីមើលស្ថានភាពប្រទេសយើង និងមកធ្វើជំនួញ និងបង្កើតរោងចក្រមកទេសចរណ៍ ដើម្បីរកមើលស្រ្តីខ្មែរធ្វើប្រពន្ធ
| null |
ទីផ្សារទេសចរណ៍ទាំងរបស់កម្ពុជាមាន កូរ៉េ វៀតណាម ជប៉ុន អាមេរិក ចិន ថៃ អង់គ្លេស បារាំង អូស្ត្រាលី តៃវ៉ាន់ប្រទេសដែលមកទេសចរណ៍នៅកម្ពុជា មានកំណើនខ្ពស់ជាងគេគឺ កូរ៉េ ដោយសារ ពួកគេចង់មកផ្សព្វផ្សាយ សាសនា មកទេសចរណ៍ដើម្បីមើលស្ថានភាពប្រទេសយើង និងមកធ្វើជំនួញ និងបង្កើតរោងចក្រមកទេសចរណ៍ ដើម្បីរកមើលស្រ្តីខ្មែរធ្វើប្រពន្ធ
|
ច ូរ រា ប់ ទី ផ្ សារ ទេស ចរ ណ៍ ទ ាំង Ġ 10 Ġ ប្រ ទេស Ġ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ត ើ ទេស ចរ ណ៍ Ġ ណា ដ ែល មក ក ម្ព ុ ជា មាន កំ ណ ើន ខ្ ព ស់ ជា ង គ េ Ġ ហេតុ អ ្វី Ġ
| 48
|
ទី ផ្ សារ ទេស ចរ ណ៍ ទ ាំង រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា មាន Ġ កូ រ៉េ Ġ វ ៀត ណា ម Ġ ជ ប៉ ុន Ġ អា មេ រិក Ġ ច ិន Ġ ថ ៃ Ġ អ ង់ គ ្ល េស Ġ បា រា ំ ង Ġ អូ ស្ត្រ ាល ី Ġ ត ៃ វ៉ាន់ ប្រ ទេស ដ ែល មក ទេស ចរ ណ៍ នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ មាន កំ ណ ើន ខ្ ព ស់ ជា ង គ េ គ ឺ Ġ កូ រ៉េ Ġ ដោយ សារ Ġ ព ួ ក គ េច ង់ មក ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ Ġ សា ស នា Ġ មក ទេស ចរ ណ៍ ដើម ្ប ី មើល ស្ថាន ភាព ប្រ ទេស យ ើង Ġ និង មក ធ ្វ ើ ជំ ន ួញ Ġ និង បង ្ក ើត រ ោង ច ក្រ មក ទេស ចរ ណ៍ Ġ ដើម ្ប ី រក មើល ស្រ ្ត ី ខ្ ម ែរ ធ ្វ ើប ្រ ពន្ធ
| 142
|
▁ចូរ រ ាប់ ទី ផ្ សារ ទេស ចរ ណ៍ ទ ាំង ▁10 ▁ប្រទេស ▁របស់ ក ម្ព ុ ជា ត ើ ទេស ចរ ណ៍ ▁ណា ដ ែល មក ក ម្ព ុ ជា មាន ក ំណ ើន ខ្ ព ស់ ជា ង គ េ ▁ហេតុ អ ្វី ▁
| 44
|
▁ទីផ្សារ ទេស ចរ ណ៍ ទ ាំង រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា មាន ▁កូរ៉េ ▁វៀតណាម ▁ជប៉ុន ▁អាមេរិក ▁ចិន ▁ថៃ ▁អង់គ្លេស ▁បារាំង ▁អូស្ត្រាលី ▁តៃវ៉ាន់ ប្រ ទេស ដ ែល មក ទេស ចរ ណ៍ នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁មាន ក ំណ ើន ខ្ ព ស់ ជា ង គ េ គ ឺ ▁កូរ៉េ ▁ដោយសារ ▁ពួកគេ ច ង់ មក ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ▁សាសនា ▁មក ទេស ចរ ណ៍ ដើម ្ប ី មើល ស្ថាន ភាព ប្រ ទេស យ ើង ▁និង មក ធ ្វ ើ ជំ ន ួញ ▁និង ប ង្ក ើត រ ោង ច ក្រ មក ទេស ចរ ណ៍ ▁ដើម្បី រក មើល ស្រ ្ត ី ខ្ ម ែរ ធ ្វ ើ ប្រ ពន្ធ
| 109
|
ដូចម្តេចដែលហៅថាការបាក់ស្បាត តើមានមូលហេតុអ្វីខ្លះដែលបណ្តាលឱ្យកើតមានជំងឺបែបនេះឡើង
| null |
ការធ្លាក់ទឹកចិត្តជាជំងឺដែលកើតមានឡើងពីការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ពោរពេញដោយក្តីរន្ធត មូលហេតុដែលបណ្តាលឱ្យកើតមានជំងឹនេះឡើងគឺដោយសារតែមនុស្សជួបប្រទះនូវព្រឹត្តិការណ៍ដូចជា សង្រ្គាម ការរំលោភបំពាន ការធ្វើទារុណកម្ម ការគំរាមកំហែង ការបាត់បង់ជីវិតការប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាសុខភាពរាងកាយរបស់ខ្លួនឯងឬអ្នកដទៃ ជាប់ពន្ធនាគារ គ្រោះថ្នាក់ធ្ងន់ធ្ងរ ភ្លើងឆេះឬចោរប្លន់និងគ្រោះថ្នាក់ធម្មជាតិដូចជា គ្រោះទឹកជំនន់ខ្យល់ព្យុះ រញ្ជួយដីជាដើម
| null |
ការធ្លាក់ទឹកចិត្តជាជំងឺដែលកើតមានឡើងពីការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ពោរពេញដោយក្តីរន្ធត មូលហេតុដែលបណ្តាលឱ្យកើតមានជំងឹនេះឡើងគឺដោយសារតែមនុស្សជួបប្រទះនូវព្រឹត្តិការណ៍ដូចជា សង្រ្គាម ការរំលោភបំពាន ការធ្វើទារុណកម្ម ការគំរាមកំហែង ការបាត់បង់ជីវិតការប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាសុខភាពរាងកាយរបស់ខ្លួនឯងឬអ្នកដទៃ ជាប់ពន្ធនាគារ គ្រោះថ្នាក់ធ្ងន់ធ្ងរ ភ្លើងឆេះឬចោរប្លន់និងគ្រោះថ្នាក់ធម្មជាតិដូចជា គ្រោះទឹកជំនន់ខ្យល់ព្យុះ រញ្ជួយដីជាដើម
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា ការ បា ក់ ស្ បា ត Ġ ត ើម ាន ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល បណ្ត ាល ឱ្យ កើត មាន ជំ ង ឺ ប ែប នេះ ឡើង Ġ
| 40
|
ការ ធ ្លា ក់ ទឹក ចិត្ត ជា ជំ ង ឺ ដ ែល កើត មាន ឡើង ពី ការ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច ផ្ល ូវ ចិត្ត ក្នុង ព្រ ឹត ្តិ ការណ៍ ព ោរ ព េញ ដោយ ក្តី រ ន្ធ ត Ġ ម ូល ហេតុ ដ ែល បណ្ត ាល ឱ្យ កើត មាន ជំ ង ឹ នេះ ឡើង គ ឺ ដោយ សារ តែ ម នុ ស្ស ជ ួ ប ប្រ ទ ះ ន ូវ ព្រ ឹត ្តិ ការណ៍ ដូច ជា Ġ សង ្រ ្ គ ាម Ġ ការ រំ ល ោ ភ ប ំព ាន Ġ ការ ធ ្វ ើ ទ ារ ុ ណ កម្ម Ġ ការ គ ំ រា មក ំ ហ ែង Ġ ការ បា ត់ បង់ ជីវ ិត ការ ប្រ ឈ ម មុខ នឹង ប ញ ្ហ ាស ុ ខ ភាព រា ង កាយ រ ប ស់ ខ្លួន ឯ ង ឬ អ្នក ដ ទ ៃ Ġ ជាប់ ពន្ធ នា គ ារ Ġ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ Ġ ភ្លើង ឆ េះ ឬ ច ោរ ប្ ល ន់ និង គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ធម្ម ជាតិ ដូច ជា Ġ គ្រ ោះ ទឹក ជំ ន ន់ ខ្ យ ល់ ព្យ ុះ Ġ រ ញ្ជ ួយ ដ ី ជា ដើម
| 190
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ការ ប ាក់ ស ្ប ាត ▁តើ មាន ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល បណ្ត ាល ឱ្យ កើត មាន ជំ ង ឺ ប ែប នេះ ឡើង ▁
| 36
|
▁ការ ធ ្ល ាក់ ទឹក ចិត្ត ជា ជំ ង ឺ ដ ែល កើត មាន ឡើង ពី ការ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច ផ្ល ូវ ចិត្ត ក្នុង ព្រ ឹ ត្តិ ការណ៍ ព ោរ ព េញ ដោយ ក្តី រ ន្ធ ត ▁មូលហេតុ ដ ែល បណ្ត ាល ឱ្យ កើត មាន ជំ ង ឹ នេះ ឡើង គ ឺ ដោយ សារ តែ ម នុ ស្ស ជ ួ ប ប្រ ទ ះ ន ូវ ព្រ ឹ ត្តិ ការណ៍ ដូច ជា ▁សង ្រ ្ គ ាម ▁ការរំលោភ ប ំព ាន ▁ការធ្វើ ទ ា រុណ កម្ម ▁ការគំរាមកំហែង ▁ការបាត់បង់ ជីវ ិត ការ ប្រ ឈ ម មុខ នឹង ប ញ ្ហ ា សុខ ភាព រ ាង កាយ រ ប ស់ ខ្លួន ឯ ង ឬ អ្នក ដ ទ ៃ ▁ជាប់ ពន្ធ នា គ ារ ▁គ្រោះថ្នាក់ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ▁ភ្លើង ឆ េះ ឬ ច ោរ ប ្ល ន់ និង គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ធម្ម ជាតិ ដូច ជា ▁គ្រោះ ទឹក ជំ ន ន់ ខ្ យ ល់ ព្យ ុះ ▁រញ្ជួយ ដ ី ជា ដើម
| 163
|
តំបន់ដំនាំស្រូវសំខាន់ៗមាននៅកន្លែងណាខ្លះ
| null |
ស្រូវដាំច្រើននៅតាមទំនាបកណ្តាលពិសេសទំនាប ចៅផ្រះយ៉ា
| null |
ស្រូវដាំច្រើននៅតាមទំនាបកណ្តាលពិសេសទំនាប ចៅផ្រះយ៉ា
|
ត ំ ប ន់ ដំ នាំ ស្រ ូវ សំ ខា ន់ ៗ មាន នៅ កន្លែង ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 19
|
ស្រ ូវ ដា ំ ច្ រ ើន នៅ តា ម ទំ នា ប ក ណ្ត ាល ពិ សេ ស ទំ នា ប Ġ ច ៅ ផ្ រ ះ យ៉ា
| 28
|
▁តំបន់ ដំ នាំ ស្រ ូវ សំ ខ ាន់ ៗ មាន នៅ កន្លែង ណា ខ្ ល ះ ▁
| 16
|
▁ស្រូវ ដ ាំ ច ្រ ើន នៅ ត ាម ទំ នា ប ក ណ្ត ាល ពិ ស េស ទំ នា ប ▁ចៅ ផ្ រ ះ យ៉ា
| 26
|
សារៈសំខាន់នៃបេតិកភណ្ឌ ចំពោះវិស័យទេសចរណ៍
| null |
មានបង្កើតមុខរបរពង្រឹកសេដ្ឋកិច្ចប្រជាជនបង្កើនការទិញ លក់ទំនិញនាំមកនូវចំណូលរូបិយបណ្ឌមបរទេសបង្កើតចំណេះដឹងផ្នែកស្មារតីនិងវប្បធម៌កែប្រែឥរិយាបថមនុស្សពង្រីកហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធទេសចរណ៍
| null |
មានបង្កើតមុខរបរពង្រឹកសេដ្ឋកិច្ចប្រជាជនបង្កើនការទិញ លក់ទំនិញនាំមកនូវចំណូលរូបិយបណ្ឌមបរទេសបង្កើតចំណេះដឹងផ្នែកស្មារតីនិងវប្បធម៌កែប្រែឥរិយាបថមនុស្សពង្រីកហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធទេសចរណ៍
|
សារ ៈ សំ ខា ន់ នៃ ប េត ិក ភណ្ឌ Ġ ចំ ព ោះ វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ Ġ
| 19
|
មាន បង ្ក ើត មុខ រ បរ ព ង ្រ ឹក សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ជា ជន បង ្ក ើន ការ ទិ ញ Ġ ល ក់ ទំ និ ញ នាំ មក ន ូវ ចំ ណូ ល រូប ិយ ប ណ្ឌ ម បរ ទេស បង ្ក ើត ចំ ណេ ះ ដ ឹង ផ្ ន ែក ស្ម ារ តី និង វ ប្ប ធម៌ ក ែប ្រ ែ ឥ រិយា ប ថ ម នុ ស្ស ព ង ្រី ក ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ទេស ចរ ណ៍
| 90
|
▁សារៈសំខាន់ នៃ ប េត ិក ភណ្ឌ ▁ចំពោះ វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ▁
| 13
|
▁មាន ប ង្ក ើត មុខ រ បរ ព ង ្រ ឹក សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ជា ជន ប ង្ក ើន ការ ទ ិញ ▁លក់ ទំ ន ិញ នាំ មក ន ូវ ច ំណ ូល រូប ិយ ប ណ្ឌ ម បរ ទេស ប ង្ក ើត ច ំណ េះ ដ ឹង ផ្ ន ែក ស្ម ារ តី និង វ ប្ប ធម៌ ក ែ ប្រ ែ ឥ រិយា ប ថ ម នុ ស្ស ព ង ្រី ក ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ទេស ចរ ណ៍
| 87
|
តើតួនាទីសំខាន់របស់រាជរដ្ឋាភិបាលនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារមានអ្វីខ្លះ ចូរពន្យល់
| null |
តួនាទីសំខាន់ៗរបស់រដ្ឋាភិបាលនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សាររួមមានការធានាដល់ការប្រកួតប្រជែងមិនអាចឱ្យនរណាម្នាក់ជាអ្នកគ្រប់គ្រងទីផ្សារបានឡើយ ការរក្សាលំនឹងសេដ្ឋកិច្ច ដោយរាជរដ្ឋាភិបាលបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដល់ការចំណាយរបស់ខ្លួន និងកាត់បន្ថយពន្ធ ការបែងចែកភោគទ្រព្យដោយសមធម៌ រដ្ឋអាចជួយឧបត្ថម្ភ ជាសាច់ប្រាក់សម្រាប់គ្រួសារដែលមានជីវភាពក្រីក្រ
| null |
តួនាទីសំខាន់ៗរបស់រដ្ឋាភិបាលនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សាររួមមានការធានាដល់ការប្រកួតប្រជែងមិនអាចឱ្យនរណាម្នាក់ជាអ្នកគ្រប់គ្រងទីផ្សារបានឡើយ ការរក្សាលំនឹងសេដ្ឋកិច្ច ដោយរាជរដ្ឋាភិបាលបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដល់ការចំណាយរបស់ខ្លួន និងកាត់បន្ថយពន្ធ ការបែងចែកភោគទ្រព្យដោយសមធម៌ រដ្ឋអាចជួយឧបត្ថម្ភ ជាសាច់ប្រាក់សម្រាប់គ្រួសារដែលមានជីវភាពក្រីក្រ
|
âĢĭ ត ើត ួន ា ទី សំ ខា ន់ រ ប ស់ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល នៅ ក្នុង សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ
| 36
|
ត ួន ា ទី សំ ខា ន់ ៗ រ ប ស់ រដ្ឋ ា ភិ បាល នៅ ក្នុង សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ រួម មាន ការ ធាន ា ដល់ ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង ម ិន អា ច ឱ្យ ន រណ ាម ្នា ក់ ជា អ្នក គ្រ ប់ គ្រ ង ទី ផ្ សារ បាន ឡ ើយ Ġ ការ រក ្សា លំ នឹង សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ដោយ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល បាន ធ ្វ ើ ឱ្យ ប្រសើរ ឡើង ដល់ ការ ចំ ណា យ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ និង កាត់ បន្ថយ ពន្ធ Ġ ការ ប ែង ច ែក ភោគ ទ្រ ព្យ ដោយ សម ធម៌ Ġ រដ្ឋ អា ច ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ Ġ ជា សា ច ់ ប្រា ក់ សម ្រា ប់ គ្រួសារ ដ ែល មាន ជីវ ភាព ក្រ ី ក្រ
| 128
|
▁តើ ត ួ នាទី សំ ខ ាន់ រ ប ស់ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល នៅ ក្នុង សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁
| 34
|
▁តួនាទី សំ ខ ាន់ ៗ រ ប ស់ រ ដ្ឋា ភិ បាល នៅ ក្នុង សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ រួម មាន ការ ធាន ា ដល់ ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង ម ិន អា ច ឱ្យ ន រ ណា ម្ នាក់ ជា អ្នក គ្រ ប់ គ្រ ង ទី ផ្ សារ បាន ឡ ើយ ▁ការរក្សា លំ នឹង សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ដោយ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល បាន ធ ្វ ើ ឱ្យ ប្រសើរ ឡើង ដល់ ការ ច ំណ ាយ រ ប ស់ ខ្លួន ▁និង កាត់ បន្ថយ ពន្ធ ▁ការប ែង ច ែក ភោគ ទ្រ ព្យ ដោយ សម ធម៌ ▁រដ្ឋ អា ច ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ▁ជា ស ាច់ ប្រ ាក់ ស ម្រ ាប់ គ្រួសារ ដ ែល មាន ជីវ ភាព ក្រ ី ក្រ
| 121
|
ដូចម្តេចដែលហៅថា បដិវត្តន៍បៃតងតើបដិវត្តន៍នេះអាចបញ្ចប់គ្រោះទុរ្កិក្សនៅប្រទេសឥណ្ឌាបានដែរឬទេចូរពន្យល់
| null |
បដិវត្តន៍បៃតង គឺជាការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងរហ័សផ្នែកកសិកម្មដែលកត់សម្គាល់ដោយការធ្វើជម្រើសពូជ ការប្រើប្រាស់ជីគីមី និងថ្នាំសម្លាប់សត្វចង្រៃប្រព័ន្ធបញ្ចូលទឹកសំខាន់ៗទិន្នផលនិងផលិតខ្ពស់បដិវត្តន៍នេះបានផ្តល់លទ្ធផលដូចតទៅ ផ្តល់លទ្ធផលយ៉ាងធំធេងពិសេសក្នុងរដ្ឋប៉ិនចាប់ និងកេរ៉ាឡាចាប់តាំងពីពេលមក ប្រទេសឥណ្ឌាទទួលបានភាពស័្វយគ្រប់គ្រាន់ខាងចំណីអាហារ ដែលអាចឱ្យគេបង្វែរជញ្ជីងចំណាយទៅរកការវិនិយោគលើវិស័យផ្សេងៗវិញ ហើយថែមទាំងអាចសល់ផលសម្រាប់នាំចេញទៀតផងបដិវត្តន៍បៃតងបានបង្កើតវិសមភាពសង្គមនិងវិសមភាពតាមតំបន់ដោយមិនបាននាំមកនូវកំណែទម្រង់ក្សេត្រសាស្រ្តមួយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពទេការអភិវឌ្ឍសហករណ៍ឥណទានកសិកម្មមិនទានបានបំបាត់ចោលទាំងស្រុងនូវការចងការប្រាក់ថ្លៃលើសលប់ ហើយកសិករមួយចំនួនធំនៅតែក្រីក្រខ្លាំង និងជំពាក់បំណុលគេយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ
| null |
បដិវត្តន៍បៃតង គឺជាការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងរហ័សផ្នែកកសិកម្មដែលកត់សម្គាល់ដោយការធ្វើជម្រើសពូជ ការប្រើប្រាស់ជីគីមី និងថ្នាំសម្លាប់សត្វចង្រៃប្រព័ន្ធបញ្ចូលទឹកសំខាន់ៗទិន្នផលនិងផលិតខ្ពស់បដិវត្តន៍នេះបានផ្តល់លទ្ធផលដូចតទៅ ផ្តល់លទ្ធផលយ៉ាងធំធេងពិសេសក្នុងរដ្ឋប៉ិនចាប់ និងកេរ៉ាឡាចាប់តាំងពីពេលមក ប្រទេសឥណ្ឌាទទួលបានភាពស័្វយគ្រប់គ្រាន់ខាងចំណីអាហារ ដែលអាចឱ្យគេបង្វែរជញ្ជីងចំណាយទៅរកការវិនិយោគលើវិស័យផ្សេងៗវិញ ហើយថែមទាំងអាចសល់ផលសម្រាប់នាំចេញទៀតផងបដិវត្តន៍បៃតងបានបង្កើតវិសមភាពសង្គមនិងវិសមភាពតាមតំបន់ដោយមិនបាននាំមកនូវកំណែទម្រង់ក្សេត្រសាស្រ្តមួយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពទេការអភិវឌ្ឍសហករណ៍ឥណទានកសិកម្មមិនទានបានបំបាត់ចោលទាំងស្រុងនូវការចងការប្រាក់ថ្លៃលើសលប់ ហើយកសិករមួយចំនួនធំនៅតែក្រីក្រខ្លាំង និងជំពាក់បំណុលគេយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ ប ដ ិ វត្ត ន៍ ប ៃ ត ង ត ើប ដ ិ វត្ត ន៍ នេះ អា ច បញ្ច ប់ គ្រ ោះ ទ ុរ ្ក ិក ្ស នៅ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ាប ាន ដ ែរ ឬ ទេ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ
| 53
|
ប ដ ិ វត្ត ន៍ ប ៃ ត ង Ġ គ ឺ ជា ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រយ ៉ ាង រ ហ ័ ស ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម ដ ែល ក ត់ សម ្ គ ាល់ ដោយ ការ ធ ្វ ើ ជ ម្រ ើស ព ូ ជ Ġ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ជី គី មី Ġ និង ថ្ន ាំ សម ្លា ប់ ស ត ្វ ច ង ្រ ៃ ប្រ ព ័ន ្ ធ បញ្ចូល ទឹក សំ ខា ន់ ៗ ទិ ន្ន ផល និង ផល ិត ខ្ ព ស់ ប ដ ិ វត្ត ន៍ នេះ បាន ផ្ ត ល់ ល ទ្ធ ផល ដូច ត ទៅ Ġ ផ្ ត ល់ ល ទ្ធ ផល យ៉ាង ធ ំ ធ េង ពិ សេ ស ក្នុង រដ្ឋ ប៉ ិន ច ាប់ Ġ និង ក េរ ៉ ា ឡា âĢĭ ច ាប់ តាំង ពី ពេល មក Ġ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា ទទួលបាន ភាព ស ័ ្វ យ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ខា ង ចំ ណី អា ហា រ Ġ ដ ែល អា ច ឱ្យ គ េ បង ្វ ែរ ជ ញ្ជ ី ង ចំ ណា យ ទៅ រក ការ វិ និ យោគ លើ វិ ស ័យ ផ្ សេ ង ៗ វិញ Ġ ហើយ ថ ែម ទ ាំង អា ច ស ល់ ផល សម ្រា ប់ នាំ ចេញ ទៀត ផ ង ប ដ ិ វត្ត ន៍ ប ៃ ត ង បាន បង ្ក ើត វិ សម ភាព សង ្ គម និង វិ សម ភាព តា ម ត ំ ប ន់ ដោយ ម ិន បាន នាំ មក ន ូវ កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ ក្ស េត ្រ សា ស្រ ្ត មួយ ប្រ ក ប ដោយ ប្រ សិ ទ្ធ ភាព ទេ ការ អភិវឌ្ឍ ស ហ ករណ៍ ឥ ណ ទាន ក សិ កម្ម ម ិន ទាន បាន ប ំ បា ត់ ចោល ទ ាំង ស្រ ុង ន ូវ ការ ច ង ការ ប្រា ក់ ថ្លៃ លើ ស ល ប់ Ġ ហើយ ក សិ ករ មួយ ចំ ន ួន ធ ំ នៅ តែ ក្រ ី ក្រ ខ្ លា ំ ង Ġ និង ជំ ពាក់ ប ំណ ុល គ េ យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ
| 340
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁បដិវត្តន៍ ប ៃ ត ង ត ើប ដ ិ វត្ត ន៍ នេះ អា ច បញ្ច ប់ គ្រ ោះ ទ ុរ ្ក ិ ក្ស នៅ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា បាន ដ ែរ ឬ ទ េច ូរ ព ន ្យ ល់ ▁
| 46
|
▁បដិវត្តន៍ ប ៃ ត ង ▁គឺជា ការ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ យ៉ាង រ ហ ័ ស ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម ដ ែល ក ត់ ស ម្ គ ាល់ ដោយ ការ ធ ្វ ើ ជ ម្រ ើស ព ូ ជ ▁ការប្រើប្រាស់ ជី គី មី ▁និង ថ្ន ាំ ស ម្ល ាប់ ស ត ្វ ច ង ្រ ៃ ប្រ ព ័ ន្ធ បញ្ចូល ទឹក សំ ខ ាន់ ៗ ទិ ន្ន ផល និង ផល ិត ខ្ ព ស់ ប ដ ិ វត្ត ន៍ នេះ បាន ផ្ ត ល់ ល ទ្ធ ផល ដូច ត ទៅ ▁ផ្តល់ ល ទ្ធ ផល យ៉ាង ធ ំ ធ េង ពិ ស េស ក្នុង រដ្ឋ ប៉ ិន ច ាប់ ▁និង ក េ រ៉ា ឡា ▁ចាប់តាំងពី ពេល មក ▁ប្រទេស ឥ ណ្ឌ ា ទទួលបាន ភាព ស ័ ្វ យ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ខា ង ចំ ណី អា ហា រ ▁ដែល អា ច ឱ្យ គ េ បង ្វ ែរ ជ ញ្ជ ី ង ច ំណ ាយ ទៅ រក ការ វិ និ យោគ លើ វិ ស ័យ ផ្ ស េង ៗ វិញ ▁ហើយ ថ ែម ទ ាំង អា ច ស ល់ ផល ស ម្រ ាប់ នាំ ចេញ ទៀត ផ ង ប ដ ិ វត្ត ន៍ ប ៃ ត ង បាន ប ង្ក ើត វិ សម ភាព ស ង្គ ម និង វិ សម ភាព ត ាម ត ំ ប ន់ ដោយ ម ិន បាន នាំ មក ន ូវ ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ក្ស េ ត្រ សា ស្រ ្ត មួយ ប្រ ក ប ដោយ ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ទេ ការ អភិវឌ្ឍ ស ហ ករណ៍ ឥ ណ ទាន ក សិ កម្ម ម ិន ទាន បាន ប ំ ប ាត់ ចោល ទ ាំង ស្រ ុង ន ូវ ការ ច ង ការ ប្រ ាក់ ថ្លៃ លើ ស ល ប់ ▁ហើយ ក សិ ករ មួយ ចំ ន ួន ធ ំ នៅ តែ ក្រ ី ក្រ ខ្ ល ាំង ▁និង ជំ ពាក់ ប ំណ ុល គ េ យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ
| 319
|
កង់និយាយថា ករណីយកិច្ចកើតចេញពីចិត្តមនុស្ស គឺ វិចារណញាណ ចូរពន្យល់
| null |
តាមទស្សនៈកង់ច្បាប់នៃសីលវិជ្ជា ករណីយកិច្ចគឺជាច្បាប់របស់វិចារណញាណ ករណីយកិច្ចចេញមកពីភាពចាំបាច់តែមួយគត់ នៃវិចារណញាណគ្មានទទួលស្គាល់បង្គាប់គោលការណ៍ាមួយ ក្រៅពីមនុស្សខ្លួនឯងឡើយទោះជាអាទិទេពរឺរដ្ឋមួយប្រកបដោយអំនាចក្តី ឧទាហរណ៍ៈ អាទិទេព ច្បាប់សង្គមិនអាចបញ្ជាមនុស្សអោយធ្វើអំពើអកុសលទេ តើមនុស្សទាំងអស់ បានគោរពទេ អំពើពុករលួយកើតពីអ្វី គឺមិនកើតមកពីចិត្តទេឬកិច្ចពិតជាកើតមកពីចិត្តមនុស្សពោលគឺ វិចារណញាណ
| null |
តាមទស្សនៈកង់ច្បាប់នៃសីលវិជ្ជា ករណីយកិច្ចគឺជាច្បាប់របស់វិចារណញាណ ករណីយកិច្ចចេញមកពីភាពចាំបាច់តែមួយគត់ នៃវិចារណញាណគ្មានទទួលស្គាល់បង្គាប់គោលការណ៍ាមួយ ក្រៅពីមនុស្សខ្លួនឯងឡើយទោះជាអាទិទេពរឺរដ្ឋមួយប្រកបដោយអំនាចក្តី ឧទាហរណ៍ៈ អាទិទេព ច្បាប់សង្គមិនអាចបញ្ជាមនុស្សអោយធ្វើអំពើអកុសលទេ តើមនុស្សទាំងអស់ បានគោរពទេ អំពើពុករលួយកើតពីអ្វី គឺមិនកើតមកពីចិត្តទេឬកិច្ចពិតជាកើតមកពីចិត្តមនុស្សពោលគឺ វិចារណញាណ
|
ក ង់ និ យា យ ថា Ġ ករណី យក ិច ្ច កើត ចេញ ពី ចិត្ត ម នុ ស្ស Ġ គ ឺ Ġ វិ ចារ ណ ញ ា ណ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ
| 31
|
តា ម ទ ស្ស នៈ ក ង់ ច្ បា ប់ នៃ សី ល វិជ្ជា Ġ ករណី យក ិច ្ច គ ឺ ជា ច្ បា ប់ រ ប ស់ វិ ចារ ណ ញ ា ណ Ġ ករណី យក ិច ្ច ចេញ មក ពី ភាព ចាំបាច់ តែ មួយ គ ត់ Ġ នៃ វិ ចារ ណ ញ ា ណ គ ្ម ាន ទទួល ស្ គ ាល់ បង ្ គ ាប់ គោ ល ការណ៍ ាម ួយ Ġ ក្រ ៅ ពី ម នុ ស្ស ខ្លួន ឯ ង ឡ ើយ ទ ោះ ជា អា ទិ ទេ ពរ ឺ រដ្ឋ មួយ ប្រ ក ប ដោយ អ ំ នា ច ក្តី Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ អា ទិ ទេ ព Ġ ច្ បា ប់ សង ្ គម ិន អា ច បញ្ជា ម នុ ស្ស អោយ ធ ្វ ើ អ ំព ើ អ ក ុស ល ទេ Ġ ត ើម នុ ស្ស ទ ាំង អ ស់ Ġ បាន គោ រ ព ទេ Ġ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ កើត ពី អ ្វី âĢĭ Ġ គ ឺ ម ិ âĢĭ ន កើត មក ពី ចិត្ត ទេ ឬ កិច្ច ពិ ត ជា កើត មក ពី ចិត្ត ម នុ ស្ស ព ោល គ ឺ Ġ វិ ចារ ណ ញ ា ណ
| 191
|
▁កង់ ន ិយ ាយ ថា ▁ករណី យ កិច្ច កើត ចេញ ពី ចិត្ត ម នុ ស្ស ▁គឺ ▁វិ ចារ ណ ញ ា ណ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁
| 27
|
▁តាម ទ ស្ស នៈ ក ង់ ច ្ប ាប់ នៃ សី ល វិជ្ជា ▁ករណី យ កិច្ច គ ឺ ជា ច ្ប ាប់ រ ប ស់ វិ ចារ ណ ញ ា ណ ▁ករណី យ កិច្ច ចេញ មក ពី ភាព ចាំបាច់ តែ មួយ គ ត់ ▁នៃ វិ ចារ ណ ញ ា ណ គ ្ មាន ទទួល ស្ គ ាល់ ប ង្គ ាប់ គ ោល ការណ៍ ា មួយ ▁ក្រៅពី ម នុ ស្ស ខ្លួន ឯ ង ឡ ើយ ទ ោះ ជា អា ទិ ទេ ពរ ឺ រដ្ឋ មួយ ប្រ ក ប ដោយ អ ំ នា ច ក្តី ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁អា ទិ ទេ ព ▁ច្បាប់ ស ង្គ ម ិន អា ច បញ្ជា ម នុ ស្ស អោយ ធ ្វ ើ អ ំព ើ អ ក ុស ល ទេ ▁តើ ម នុ ស្ស ទ ាំង អ ស់ ▁បាន គ ោរ ព ទេ ▁អំពើពុករលួយ កើត ពី អ ្វី ▁គឺ ម ិ ▁ន កើត មក ពី ចិត្ត ទេ ឬ កិច្ច ព ិត ជា កើត មក ពី ចិត្ត ម នុ ស្ស ព ោល គ ឺ ▁វិ ចារ ណ ញ ា ណ
| 171
|
តើមានមេដឹកនាំជាន់ខ្ពស់ខ្មែរក្រហមណាម្នាក់ធ្លាប់ត្រូវបាន ជំនុំជម្រះពីមុនមកដែរឬទេ
| null |
នៅឆ្នាំ១៩៧៩ មានការជំនុំជម្រះក្តីទៅលើអំពើប្រល័យពូជសាសន៍នៅទីក្រុងភ្នំពេញដែលគេស្គាល់ថាជា តុលាការប្រជាជនបដិវត្ដន៍ តុលាការនេះបានកាត់ទោស ប៉ុល ពត និង អៀង សារី ហើយបានរកឃើញថា អ្នកទាំងពីរមានពិរុទ្ធពីបទឧក្រិដ្ឋកម្មប្រល័យពូជសាសន៍ក៏ប៉ុន្តែ ជនជាប់ចោទមិនមានវត្តមាននៅចំពោះមុខតុលាការទេ ហើយក៏មិនបានទទួលទោសដែលតុលាការប្រជាជនបដិវត្តន៍បានសម្រេចនោះដែរក្រោយមក នៅឆ្នាំ១៩៩៦ ព្រះមហាក្សត្របានប្រទានការលើកលែង ទោសដល់ អៀង សារី ឲ្យរួចផុតពីសាលក្រមផ្តន្ទាទោសរបស់តុលាការប្រជាជនបដិវត្តន៍ពីបទឧក្រិដកម្មប្រល័យពូជសាសន៍ចៅក្រមនៃអង្គជំនុំជម្រះវិសាមញ្ញក្នុងតុលាការកម្ពុជា ជាអ្នកសម្រេចទៅលើវិសាលភាពនៃការលើកលែងទោសនេះបន្ថែមលើនេះទៀត ក៏អាចមានបទចោទប្រកាន់ផ្សេងៗទៀតដែលតុលាការអាចលើកឡើងប្រឆាំងនឹងគាត់វាអាស្រ័យទៅលើភ័ស្តុតាងដែលតុលាការអាចរកបាននៅឆ្នាំ១៩៩៧ ក្រុមខ្មែរក្រហមខ្លួនឯងផ្ទាល់បានជំនុំជម្រះ ប៉ុល ពតពីបទឧក្រិដ្ឋ ដែលគាត់បានប្រព្រឹត្ដនៅក្នុងរង្វង់អង្គការរបស់គាត់ ក្រោយឆ្នាំ១៩៧៩ប៉ុល ពត ស្លាប់នៅឆ្នាំ១៩៩៨ដូច្នោះអង្គជំនុំជម្រះវិសាមញ្ញមិនអាចជំនុំជម្រះទោស ប៉ុល ពត បានទេ
| null |
នៅឆ្នាំ១៩៧៩ មានការជំនុំជម្រះក្តីទៅលើអំពើប្រល័យពូជសាសន៍នៅទីក្រុងភ្នំពេញដែលគេស្គាល់ថាជា តុលាការប្រជាជនបដិវត្ដន៍ តុលាការនេះបានកាត់ទោស ប៉ុល ពត និង អៀង សារី ហើយបានរកឃើញថា អ្នកទាំងពីរមានពិរុទ្ធពីបទឧក្រិដ្ឋកម្មប្រល័យពូជសាសន៍ក៏ប៉ុន្តែ ជនជាប់ចោទមិនមានវត្តមាននៅចំពោះមុខតុលាការទេ ហើយក៏មិនបានទទួលទោសដែលតុលាការប្រជាជនបដិវត្តន៍បានសម្រេចនោះដែរក្រោយមក នៅឆ្នាំ១៩៩៦ ព្រះមហាក្សត្របានប្រទានការលើកលែង ទោសដល់ អៀង សារី ឲ្យរួចផុតពីសាលក្រមផ្តន្ទាទោសរបស់តុលាការប្រជាជនបដិវត្តន៍ពីបទឧក្រិដកម្មប្រល័យពូជសាសន៍ចៅក្រមនៃអង្គជំនុំជម្រះវិសាមញ្ញក្នុងតុលាការកម្ពុជា ជាអ្នកសម្រេចទៅលើវិសាលភាពនៃការលើកលែងទោសនេះបន្ថែមលើនេះទៀត ក៏អាចមានបទចោទប្រកាន់ផ្សេងៗទៀតដែលតុលាការអាចលើកឡើងប្រឆាំងនឹងគាត់វាអាស្រ័យទៅលើភ័ស្តុតាងដែលតុលាការអាចរកបាននៅឆ្នាំ១៩៩៧ ក្រុមខ្មែរក្រហមខ្លួនឯងផ្ទាល់បានជំនុំជម្រះ ប៉ុល ពតពីបទឧក្រិដ្ឋ ដែលគាត់បានប្រព្រឹត្ដនៅក្នុងរង្វង់អង្គការរបស់គាត់ ក្រោយឆ្នាំ១៩៧៩ប៉ុល ពត ស្លាប់នៅឆ្នាំ១៩៩៨ដូច្នោះអង្គជំនុំជម្រះវិសាមញ្ញមិនអាចជំនុំជម្រះទោស ប៉ុល ពត បានទេ
|
ត ើម ាន មេ ដ ឹក នាំ ជា ន់ ខ្ ព ស់ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ណា ម្ នាក់ ធ ្លា ប់ ត្រូវ បាន Ġ ជំ នុ ំ ជម្រះ ពី ម ុន មក ដ ែរ ឬ ទេ Ġ
| 38
|
នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៩ Ġ មាន ការ ជំ នុ ំ ជម្រះ ក្តី ទៅ លើ អ ំព ើប ្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ដ ែល គ េស ្ គ ាល់ ថា ជា Ġ ត ុល ាក ារ âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជន âĢĭ ប ដ ិ âĢĭ វ ត ្ ដ âĢĭ ន៍ âĢĭ ĠâĢĭ Ġ ត ុល ាក ារ នេះ បាន កាត់ ទោស Ġ ប៉ ុល Ġ ព ត Ġ និង Ġ អ ៀង Ġ សារ ី Ġ ហើយ បាន រក ឃើញ ថា Ġ អ្នក ទ ាំង ពី រ មាន ពិ រ ុទ្ធ ពី បទ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ កម្ម ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ក ៏ ប៉ ុន ្ត ែ Ġ ជន ជាប់ ច ោទ ម ិន មាន វត្ត មាន នៅ ចំ ព ោះ មុខ ត ុល ាក ារ ទេ Ġ ហើយ ក ៏ ម ិន បាន ទទួល ទោស ដ ែល ត ុល ាក ារ ប្រ ជា âĢĭ ជន âĢĭ ប ដ ិ âĢĭ វត្ត ន៍ បាន សម ្រ េច ន ោះ ដ ែរ ក្រ ោយ មក Ġ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៩៦ Ġ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ បាន ប្រ ទាន ការ លើក លែង Ġ ទោស ដល់ Ġ អ ៀង Ġ សារ ី Ġ ឲ្យ រ ួច ផ ុត ពី សា ល ក្រ ម ផ្ ត ន្ទ ា ទោស រ ប ស់ âĢĭâĢĭ ត ុល ាក ារ ប្រ ជា ជន ប ដ ិ វត្ត ន៍ ពី បទ ឧ ក្រ ិ ដ កម្ម ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ច ៅ ក្រ ម នៃ អង្គ ជំ នុ ំ ជម្រះ វិ សា ម ញ្ញ ក្នុង ត ុល ាក ារ ក ម្ព ុ ជា Ġ ជា អ្នក សម ្រ េច ទៅ លើ វិ សា ល ភាព នៃ ការ លើក លែង ទោស នេះ âĢĭ ប ន្ ថ ែម លើ នេះ ទៀត Ġ ក ៏ អា ច មាន បទ ច ោទ ប្រ កាន់ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត ដ ែល ត ុល ា âĢĭ ការ âĢĭ អា ច លើក ឡើង ប្រ ឆ ាំង នឹង គ ាត់ វា អា ស្រ ័យ ទៅ លើ ភ ័ ស្ត ុត ាង ដ ែល ត ុល ាក ារ អា ចរ ក បាន នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៩ ៧ Ġ ក្រុម ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ខ្លួន ឯ ង ផ្ ទ ាល់ បាន ជំ នុ ំ ជម្រះ Ġ ប៉ ុល Ġ ព ត ពី បទ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ Ġ ដ ែល គ ាត់ បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ ដ នៅ ក្នុង រ ង ្វ ង់ អង្គ ការ រ ប ស់ គ ាត់ Ġ ក្រ ោយ ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៩ ប៉ ុល Ġ ព ត Ġ ស្លាប់ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ ដូច ្ន ោះ អង្គ ជំ នុ ំ ជម្រះ វិ សា ម ញ្ញ ម ិន អា ច ជំ នុ ំ ជម្រះ ទោស Ġ ប៉ ុល Ġ ព ត Ġ បាន ទេ
| 420
|
▁តើ មាន មេ ដ ឹក នាំ ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ណា ម្ នាក់ ធ ្ល ាប់ ត្រូវ បាន ▁ជំនុំជម្រះ ពី ម ុន មក ដ ែរ ឬ ទេ ▁
| 34
|
▁នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៩ ▁មាន ការ ជំ ន ុំ ជម្រះ ក្តី ទៅ លើ អ ំព ើ ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ដ ែល គ េ ស្ គ ាល់ ថា ជា ▁តុលាការ ▁ប្រជា ▁ជន ▁បដិ ▁វ ត ្ ដ ▁ ន៍ ▁តុលាការ នេះ បាន កាត់ ទោស ▁ប៉ុល ▁ពត ▁និង ▁អ ៀង ▁សារ ី ▁ហើយ បាន រក ឃើញ ថា ▁អ្នក ទ ាំង ពី រ មាន ពិ រ ុទ្ធ ពី បទ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ កម្ម ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ក ៏ ប៉ ុ ន្ត ែ ▁ជន ជាប់ ច ោទ ម ិន មាន វត្ត មាន នៅ ច ំព ោះ មុខ ត ុល ា ការ ទេ ▁ហើយក៏ ម ិន បាន ទទួល ទោស ដ ែល ត ុល ា ការ ប្រ ជា ▁ជន ▁បដិ ▁វត្ត ន៍ បាន ស ម្រ េច ន ោះ ដ ែរ ក្រ ោយ មក ▁នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៩៦ ▁ព្រះមហាក្សត្រ បាន ប្រ ទាន ការ លើក លែង ▁ទោស ដល់ ▁អ ៀង ▁សារ ី ▁ឲ្យ រ ួច ផ ុត ពី ស ាល ក្រ ម ផ្ ត ន្ទ ា ទោស រ ប ស់ ▁តុលាការ ប្រ ជា ជន ប ដ ិ វត្ត ន៍ ពី បទ ឧ ក្រ ិ ដ កម្ម ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ច ៅ ក្រ ម នៃ អង្គ ជំ ន ុំ ជម្រះ វិ ស ាម ញ្ញ ក្នុង ត ុល ា ការ ក ម្ព ុ ជា ▁ជា អ្នក ស ម្រ េច ទៅ លើ វិ ស ាល ភាព នៃ ការ លើក លែង ទោស នេះ ▁បន្ថែម លើ នេះ ទៀត ▁ក៏ អា ច មាន បទ ច ោទ ប្រ កាន់ ផ្ ស េង ៗ ទៀត ដ ែល ត ុល ា ▁ការ ▁អាច លើក ឡើង ប្រ ឆ ាំង នឹង គ ាត់ វា អា ស្រ ័យ ទៅ លើ ភ ័ ស្ត ុត ាង ដ ែល ត ុល ា ការ អា ចរ ក បាន នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៩ ៧ ▁ក្រុម ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ខ្លួន ឯ ង ផ្ ទ ាល់ បាន ជំ ន ុំ ជម្រះ ▁ប៉ុល ▁ពត ពី បទ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ ▁ដែល គ ាត់ បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ ដ នៅ ក្នុង រ ង ្វ ង់ អង្គ ការ រ ប ស់ គ ាត់ ▁ក្រោយ ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៩ ប៉ ុល ▁ពត ▁ស្លាប់ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ ដូច ្ន ោះ អង្គ ជំ ន ុំ ជម្រះ វិ ស ាម ញ្ញ ម ិន អា ច ជំ ន ុំ ជម្រះ ទោស ▁ប៉ុល ▁ពត ▁បាន ទេ
| 386
|
តើរដ្ឋសហព័ន្ធធ្វើអន្តរាគមន៍ ទៅលើផ្នែកណាខ្លះ
| null |
ទៅលើផ្នែកដូចជា ដំណឹកជញ្ជូនថាមពលកិច្ចការពារបរិស្ថានផ្តល់ជំនួយដល់វិស័យកសិកម្មផ្តល់ហិរញ្ញវត្ថុដល់ការស្រាវជ្រាវកិច្ចការពារជាតិ កម្លាំងកងទ័ពគាំទ្រសហគ្រាសឯកជន
| null |
ទៅលើផ្នែកដូចជា ដំណឹកជញ្ជូនថាមពលកិច្ចការពារបរិស្ថានផ្តល់ជំនួយដល់វិស័យកសិកម្មផ្តល់ហិរញ្ញវត្ថុដល់ការស្រាវជ្រាវកិច្ចការពារជាតិ កម្លាំងកងទ័ពគាំទ្រសហគ្រាសឯកជន
|
ត ើរ ដ្ឋ ស ហ ព ័ន ្ ធ ធ ្វ ើ អ ន្ត រា គមន៍ Ġ ទៅ លើ ផ្ ន ែក ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 25
|
ទៅ លើ ផ្ ន ែក ដូច ជា Ġ ដំ ណ ឹក ជ ញ្ជ ូន ថា ម ពល កិច្ច ការពារ បរ ិស ្ថ ាន ផ្ ត ល់ ជំ ន ួយ ដល់ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ផ្ ត ល់ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ដល់ ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ កិច្ច ការពារ ជាតិ Ġ ក ម្ល ាំង ក ង ទ ័ ព គ ាំ ទ្រ ស ហ គ្រ ាស ឯក ជន
| 71
|
▁តើ រដ្ឋ ស ហ ព ័ ន្ធ ធ ្វ ើ អ ន្ត រា គមន៍ ▁ទៅ លើ ផ្ ន ែក ណា ខ្ ល ះ ▁
| 23
|
▁ទៅ លើ ផ្ ន ែក ដូច ជា ▁ដំណ ឹក ជ ញ្ជ ូន ថា ម ពល កិច្ច ការពារ ប រិ ស្ថាន ផ្ ត ល់ ជំ ន ួយ ដល់ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ផ្ ត ល់ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ដល់ ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ កិច្ច ការពារ ជាតិ ▁កម្លាំង ក ង ទ ័ ព គ ាំ ទ្រ ស ហ គ្រ ាស ឯក ជន
| 67
|
ការអប់រំមានឥទ្ធិពលដូចម្តេច ទៅលើអាពាហ៏ពិពាហ៏លទ្ធភាពបង្កើតកូន និងមរណភាព ចូរពន្យល់បកស្រាយ
| null |
ការអប់រំមានឥទ្ធិពល យ៉ាងខ្លាំងចំពោះអាពាហ៏ពិពាហ៏ លទ្ធភាពបង្កើតកូន និងមរណភាព មានន័យថាប្រសិនបើស្រ្តីនិងបុរសនៅតែបន្តការសិក្សា បានវែងឆ្ងាយ នោះពួកគេនឹងពន្យាការរៀបអាពាហ៏ពិពាហ៏ទាំងនៅវ័យក្មេងដែរ ហើយលទ្ធភាពបង្កើតពីនេះទៅទៀតអត្រាមរណភាពរបស់កុមារទាប ម៉្យាងទៀតបើពួកគេ បានទទួលការអប់រំបានច្រើននោះពួកគេនឹងមានការយល់ដឹងច្រើនពីផលវិបាកនៃការមានកូនច្រើន ដែលជាមួយហេតុធ្វើឲ្យគ្រួសារពួកគេប្រឈមនឹងបញ្ហាជីវភាពគ្រួសារក្រីក្រជាដើម
| null |
ការអប់រំមានឥទ្ធិពល យ៉ាងខ្លាំងចំពោះអាពាហ៏ពិពាហ៏ លទ្ធភាពបង្កើតកូន និងមរណភាព មានន័យថាប្រសិនបើស្រ្តីនិងបុរសនៅតែបន្តការសិក្សា បានវែងឆ្ងាយ នោះពួកគេនឹងពន្យាការរៀបអាពាហ៏ពិពាហ៏ទាំងនៅវ័យក្មេងដែរ ហើយលទ្ធភាពបង្កើតពីនេះទៅទៀតអត្រាមរណភាពរបស់កុមារទាប ម៉្យាងទៀតបើពួកគេ បានទទួលការអប់រំបានច្រើននោះពួកគេនឹងមានការយល់ដឹងច្រើនពីផលវិបាកនៃការមានកូនច្រើន ដែលជាមួយហេតុធ្វើឲ្យគ្រួសារពួកគេប្រឈមនឹងបញ្ហាជីវភាពគ្រួសារក្រីក្រជាដើម
|
ការ អ ប់ រំ មាន ឥ ទ្ធិ ពល ដូច ម្ ត េច Ġ ទៅ លើ អា ពា ហ ៏ ពិ ពា ហ ៏ ល ទ្ធ ភាព បង ្ក ើត កូ ន Ġ និង ម រណ ភាព Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ប ក ស្រ ាយ Ġ
| 44
|
Âł ការ អ ប់ រំ មាន ឥ ទ្ធិ ពល Ġ យ៉ាង ខ្ លា ំ ង ចំ ព ោះ អា ពា ហ ៏ ពិ ពា ហ ៏ Ġ ល ទ្ធ ភាព បង ្ក ើត កូ ន Ġ និង ម រណ ភាព Ġ មាន ន ័យ ថា ប្រ សិ ន ប ើស ្រ ្ត ីន ិ ង ប ុរ ស នៅ តែ ប ន្ត ការ សិ ក្ស ា Ġ បាន វ ែង ឆ្ ង ាយ Ġ ន ោះ ព ួ ក គ េន ឹង ព ន្ យា ការ រ ៀប អា ពា ហ ៏ ពិ ពា ហ ៏ ទ ាំង នៅ វ ័យ ក្ មេ ង ដ ែរ Ġ ហើយ ល ទ្ធ ភាព បង ្ក ើត ពី នេះ ទៅ ទៀត អ ត្រា ម រណ ភាព រ ប ស់ ក ុម ារ ទ ាប Ġ ម៉ ្យា ង ទៀត ប ើ ព ួ ក គ េ Ġ បាន ទទួល ការ អ ប់ រំ បាន ច្ រ ើន ន ោះ ព ួ ក គ េន ឹង មាន ការ យ ល់ ដ ឹង ច្ រ ើន ពី ផល វិ បា ក នៃ ការ មាន កូ ន ច្ រ ើន Ġ ដ ែល ជា មួយ ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ គ្រួសារ ព ួ ក គ េ ប្រ ឈ ម នឹង ប ញ ្ហ ា ជីវ ភាព គ្រួសារ ក្រ ី ក្រ ជា ដើម
| 205
|
▁ការអប់រំ មាន ឥ ទ្ធិ ពល ដូច ម ្ត េច ▁ទៅ លើ អា ពា ហ ៏ ពិ ពា ហ ៏ ល ទ្ធ ភាព ប ង្ក ើត ក ូន ▁និង ម រណ ភាព ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ប ក ស្រ ាយ ▁
| 40
|
▁ការអប់រំ មាន ឥ ទ្ធិ ពល ▁យ៉ាង ខ្ ល ាំង ច ំព ោះ អា ពា ហ ៏ ពិ ពា ហ ៏ ▁លទ្ធភាព ប ង្ក ើត ក ូន ▁និង ម រណ ភាព ▁មាន ន ័យ ថា ប្រ ស ិន ប ើ ស្រ ្ត ី និង ប ុរ ស នៅ តែ ប ន្ត ការ ស ិក ្សា ▁បាន វ ែង ឆ្ ង ាយ ▁នោះ ព ួ ក គ េ នឹង ព ន ្យា ការ រ ៀប អា ពា ហ ៏ ពិ ពា ហ ៏ ទ ាំង នៅ វ ័យ ក ្ម េង ដ ែរ ▁ហើយ ល ទ្ធ ភាព ប ង្ក ើត ពី នេះ ទៅ ទៀត អ ត្រា ម រណ ភាព រ ប ស់ ក ុម ារ ទ ាប ▁ម៉ ្យា ង ទៀត ប ើ ព ួ ក គ េ ▁បាន ទទួល ការ អ ប់ រំ បាន ច ្រ ើន ន ោះ ព ួ ក គ េ នឹង មាន ការ យ ល់ ដ ឹង ច ្រ ើន ពី ផល វិ ប ាក នៃ ការ មាន ក ូន ច ្រ ើន ▁ដែល ជា មួយ ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ គ្រួសារ ព ួ ក គ េ ប្រ ឈ ម នឹង ប ញ ្ហ ា ជីវ ភាព គ្រួសារ ក្រ ី ក្រ ជា ដើម
| 196
|
តើការដាក់តំបន់ប្រាសាទសំបូរពៃ្រគុករបស់កម្ពុជាចូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក មានអត្ថន័យយ៉ាងណាចំពោះប្រទេសកម្ពុជា
| null |
ការដាក់តំបន់ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកចូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក មានអត្ថន័យចំពោះកម្ពុជាដូចតទៅៈជាមរតកវប្បធម៌ដ៏ល្អឯករបស់ខ្មែរនិងមនុស្សលោក ទាំងអស់ក្នុងពិភពលោករក្សាបូរណភាពទឹកលដីពិភពលោកជួយការពារ និងទទូលស្គាល់ផ្តល់កំណើនសេដ្ឋកិច្ចតាមរយៈវិស័យទេសចរណ៍បង្ហាញពីស្ថាបត្យកម្មនៃបុព្វបុរសខ្មែរនិងសិល្បៈបង្ហាញពីអំណាចនិងវិសាលភាពរបស់ព្រះរាជាសម័យមុនបង្ហាញពីអត្តសញ្ញាណជាតិបង្ហាញពីទេពកោសល្យ ព្រះរាជាទៅនឹងអាទិទេពជាអត្តន័យប្រវត្តិសាស្រ្តធ្វើឲ្យជាតិខ្មែរល្បីរន្ទីពេញពិភពលោកប្រកបដោយមោទនភាពជាទីបំផុតបណ្តុះសា្មរតី ចិត្តគំនិតរបស់កូនខ្មែរជំនាន់ក្រោយឲ្យស្រឡាញ់ ថែរក្សាការពារសម្បត្តិវប្បធម៌ដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់របស់បុព្វបុរស
| null |
ការដាក់តំបន់ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកចូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក មានអត្ថន័យចំពោះកម្ពុជាដូចតទៅៈជាមរតកវប្បធម៌ដ៏ល្អឯករបស់ខ្មែរនិងមនុស្សលោក ទាំងអស់ក្នុងពិភពលោករក្សាបូរណភាពទឹកលដីពិភពលោកជួយការពារ និងទទូលស្គាល់ផ្តល់កំណើនសេដ្ឋកិច្ចតាមរយៈវិស័យទេសចរណ៍បង្ហាញពីស្ថាបត្យកម្មនៃបុព្វបុរសខ្មែរនិងសិល្បៈបង្ហាញពីអំណាចនិងវិសាលភាពរបស់ព្រះរាជាសម័យមុនបង្ហាញពីអត្តសញ្ញាណជាតិបង្ហាញពីទេពកោសល្យ ព្រះរាជាទៅនឹងអាទិទេពជាអត្តន័យប្រវត្តិសាស្រ្តធ្វើឲ្យជាតិខ្មែរល្បីរន្ទីពេញពិភពលោកប្រកបដោយមោទនភាពជាទីបំផុតបណ្តុះសា្មរតី ចិត្តគំនិតរបស់កូនខ្មែរជំនាន់ក្រោយឲ្យស្រឡាញ់ ថែរក្សាការពារសម្បត្តិវប្បធម៌ដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់របស់បុព្វបុរស
|
ត ើក ារ ដា ក់ ត ំ ប ន់ ប្រា សា ទ សំ បូ រ ព ៃ ្រ គ ុក រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ចូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក Ġ មាន អ ត្ថ ន ័យ យ៉ាង ណា ចំ ព ោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 55
|
ការ ដា ក់ ត ំ ប ន់ ប្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក ចូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក Ġ មាន អ ត្ថ ន ័យ ចំ ព ោះ ក ម្ព ុ ជា ដូច ត ទៅ ៈ ជា ម រ ត ក វ ប្ប ធម៌ ដ ៏ ល្អ ឯក រ ប ស់ ខ្ ម ែរ និង ម នុ ស្ស លោក Ġ ទ ាំង អ ស់ ក្នុង ពិ ភព លោក រក ្សា បូ រណ ភាព ទឹក ល ដ ី ពិ ភព លោក ជ ួយ ការពារ Ġ និង ទ ទូ ល ស្ គ ាល់ ផ្ ត ល់ កំ ណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច តា ម រយ ៈ វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ បង ្ហ ាញ ពី ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម នៃ ប ុ ព្វ ប ុរ ស ខ្ ម ែរ និង សិ ល ្ប ៈ បង ្ហ ាញ ពី អ ំណ ា ច និង វិ សា ល ភាព រ ប ស់ ព្រ ះ រាជ ាស ម ័យ ម ុន បង ្ហ ាញ ពី អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ បង ្ហ ាញ ពី ទេ ព ក ោស ល ្យ Ġ ព្រ ះ រាជ ា ទៅ នឹង អា ទិ ទេ ព ជា អ ត្ត ន ័យ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត ធ ្វ ើ ឲ្យ ជាតិ ខ្ ម ែរ ល ្ប ី រ ន្ទ ី ព េញ ពិ ភព លោក ប្រ ក ប ដោយ ម ោទ ន ភាព ជា ទី ប ំ ផ ុត បណ្ត ុះ សា ្ម រ តី Ġ ចិត្ត គ ំ និ ត រ ប ស់ កូ ន ខ្ ម ែរ ជំ នា ន់ ក្រ ោយ ឲ្យ ស្រ ឡា ញ ់ Ġ ថ ែរ ក្ស ាក ារ ពារ សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ដ ៏ ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ រ ប ស់ ប ុ ព្វ ប ុរ ស
| 296
|
▁តើ ការ ដ ាក់ ត ំ ប ន់ ប្រា សា ទ សំ ប ូរ ព ៃ ្រ គ ុក រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ចូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ▁មាន អ ត្ថ ន ័យ យ៉ាង ណា ច ំព ោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁
| 54
|
▁ការដាក់ ត ំ ប ន់ ប្រា សា ទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ចូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ▁មាន អ ត្ថ ន ័យ ច ំព ោះ ក ម្ព ុ ជា ដូច ត ទៅ ៈ ជា ម រ ត ក វ ប្ប ធម៌ ដ ៏ ល្អ ឯក រ ប ស់ ខ្ ម ែរ និង ម នុ ស្ស លោក ▁ទាំងអស់ ក្នុង ពិ ភព លោក រក ្សា បូ រណ ភាព ទឹក ល ដ ី ពិ ភព លោក ជ ួយ ការពារ ▁និង ទ ទ ូល ស្ គ ាល់ ផ្ ត ល់ ក ំណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ត ាម រយ ៈ វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ប ង្ហ ាញ ពី ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម នៃ ប ុ ព្វ ប ុរ ស ខ្ ម ែរ និង ស ិល ្ប ៈ ប ង្ហ ាញ ពី អ ំ ណា ច និង វិ ស ាល ភាព រ ប ស់ ព្រ ះ រាជ ា សម័យ ម ុន ប ង្ហ ាញ ពី អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ប ង្ហ ាញ ពី ទេ ព ក ោស ល ្យ ▁ព្រះរាជា ទៅ នឹង អា ទិ ទេ ព ជា អ ត្ត ន ័យ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ធ ្វ ើ ឲ្យ ជាតិ ខ្ ម ែរ ល ្ប ី រ ន្ទ ី ព េញ ពិ ភព លោក ប្រ ក ប ដោយ ម ោទ ន ភាព ជា ទី ប ំ ផ ុត បណ្ត ុះ សា ្ម រ តី ▁ចិត្ត គ ំ ន ិត រ ប ស់ ក ូន ខ្ ម ែរ ជំ ន ាន់ ក្រ ោយ ឲ្យ ស្រ ឡ ាញ់ ▁ថែរក្សា ការពារ សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ដ ៏ ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ រ ប ស់ ប ុ ព្វ ប ុរ ស
| 282
|
តើគោលដៅប្រតិបត្តិក្នុងពុទ្ធសាសនាមានអ្វីខ្លះ
| null |
គោរពប្រតិបត្តិក្នុងពុទ្ធសាសនាមានដូចជាគោរពព្រះពុទ្ធព្រះធម៌ និងព្រះសង្ឃ ទុកជាត្រៃសារណគមន៍ព្យាយាម ការសិក្សាព្យាយាមរៀនសូត្រ ពន្ធវចនៈធម៌វិន័យឪ្យបានចេះចាំពិតប្រាកដ ហើយប្រតិបត្តិតាមដើម្បីបានមធ្យោបាយ កសាងខ្លួនឪ្យបានល្អបំពេញទាន ធ្វើសីល សមាទិ បញ្ញាដែលវិធីមាគ៌ាអប់រំ ទូន្មានកាយ វាចា ចិត្តឪ្យបានល្អ ប្រាសចាកលោភៈ ទោសៈ មោហៈ ដែលជាមធ្យោបាយរំដោះឪ្យរួចចាកទុក្ខទាំងអស់
| null |
គោរពប្រតិបត្តិក្នុងពុទ្ធសាសនាមានដូចជាគោរពព្រះពុទ្ធព្រះធម៌ និងព្រះសង្ឃ ទុកជាត្រៃសារណគមន៍ព្យាយាម ការសិក្សាព្យាយាមរៀនសូត្រ ពន្ធវចនៈធម៌វិន័យឪ្យបានចេះចាំពិតប្រាកដ ហើយប្រតិបត្តិតាមដើម្បីបានមធ្យោបាយ កសាងខ្លួនឪ្យបានល្អបំពេញទាន ធ្វើសីល សមាទិ បញ្ញាដែលវិធីមាគ៌ាអប់រំ ទូន្មានកាយ វាចា ចិត្តឪ្យបានល្អ ប្រាសចាកលោភៈ ទោសៈ មោហៈ ដែលជាមធ្យោបាយរំដោះឪ្យរួចចាកទុក្ខទាំងអស់
|
ត ើ គោ ល ដ ៅ ប្រ តិ ប ត្តិ ក្នុង ពុ ទ្ធ សា ស នា មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 22
|
គោ រ ព ប្រ តិ ប ត្តិ ក្នុង ពុ ទ្ធ សា ស នា មាន ដូច ជា គោ រ ព ព្រ ះ ពុ ទ្ធ ព្រ ះ ធម៌ Ġ និង ព្រ ះ សង ្ ឃ Ġ ទុក ជា ត្រ ៃ សារ ណ គមន៍ ព្យា យា ម Ġ ការ សិ ក្ស ា ព្យា យា ម រ ៀន ស ូត ្រ Ġ ពន្ធ វ ច នៈ ធម៌ វិ ន ័យ ឪ ្យ បាន ច េះ ច ាំ ពិ ត ប្រា ក ដ Ġ ហើយ ប្រ តិ ប ត្តិ តា ម ដើម ្ប ី បាន ម ធ ្យ ោ បា យ Ġ ក សា ង ខ្លួន ឪ ្យ បាន ល្អ ប ំព េញ ទាន Ġ ធ ្វ ើស ី ល Ġ សម ា ទិ Ġ ប ញ្ញា ដ ែល វិ ធី មា គ ៌ ា អ ប់ រំ ĠÂł ទូ ន្ មាន កាយ Ġ វា ច ា Ġ ចិត្ត ឪ ្យ បាន ល្អ Ġ ប្រា ស ច ាក ល ោ ភ ៈ Ġ ទោស ៈ Ġ ម ោ ហ ៈ Ġ ដ ែល ជា ម ធ ្យ ោ បា យ រំ ដ ោះ ឪ ្យ រ ួច ច ាក ទុក្ខ ទ ាំង អ ស់
| 173
|
▁តើ គ ោល ដ ៅ ប្រ តិ ប ត្តិ ក្នុង ព ុទ្ធ សា ស នា មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 21
|
▁គោរព ប្រ តិ ប ត្តិ ក្នុង ព ុទ្ធ សា ស នា មាន ដូច ជា គ ោរ ព ព្រ ះ ព ុទ្ធ ព្រ ះ ធម៌ ▁និង ព្រ ះ សង ្ ឃ ▁ទុក ជា ត្រ ៃ សារ ណ គមន៍ ព្យា យ ាម ▁ការសិក្សា ព្យា យ ាម រ ៀន ស ូ ត្រ ▁ពន្ធ វ ច នៈ ធម៌ វ ិន ័យ ឪ ្យ បាន ច េះ ច ាំ ព ិត ប្រា ក ដ ▁ហើយ ប្រ តិ ប ត្តិ ត ាម ដើម ្ប ី បាន ម ធ ្យ ោ ប ាយ ▁កសាង ខ្លួន ឪ ្យ បាន ល្អ ប ំព េញ ទាន ▁ធ្វើ សី ល ▁សម ា ទិ ▁បញ្ញា ដ ែល វិ ធី មា គ ៌ ា អ ប់ រំ ▁ទូ ន្ មាន កាយ ▁វា ច ា ▁ចិត្ត ឪ ្យ បាន ល្អ ▁ប្រា ស ច ាក ល ោ ភ ៈ ▁ទោស ៈ ▁ម ោ ហ ៈ ▁ដែល ជា ម ធ ្យ ោ ប ាយ រំ ដ ោះ ឪ ្យ រ ួច ច ាក ទុក្ខ ទ ាំង អ ស់
| 162
|
តើអ្វីទៅជាផ្លូវល្បឿនលឿន
| null |
ផ្លូវល្បឿនលឿន សំដៅដល់ផ្លូវសម្រាប់យានយន្តធ្វើចរាចរណ៍ មានបរិក្ខារចែកទ្រូងផ្លូវជាពីរ ចំណែកខុសទិសគ្នាឬចែកជាគន្លងផ្លូវ គ្មានកន្លែងផ្លូវប្រសព្វលើផ្ទៃរាបមួយឬត្រូវមានផ្លូវប្រសព្វតិចបំផុតក្នុងករណីចាំបាច់ និងបំពាក់គ្រប់គ្រាន់នូវបរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ ដើម្បីធានាលំហូរចរាចរណ៍អត់ ឈប់ សុវត្ថិភាព និងដើម្បីបន្ថយពេលវេលាធ្វើដំណើរ និងមានកន្លែងកំណត់សម្រាប់ឲ្យយានយន្ត ចេញនិងចូលផ្លូវល្បឿនលឿន
| null |
ផ្លូវល្បឿនលឿន សំដៅដល់ផ្លូវសម្រាប់យានយន្តធ្វើចរាចរណ៍ មានបរិក្ខារចែកទ្រូងផ្លូវជាពីរ ចំណែកខុសទិសគ្នាឬចែកជាគន្លងផ្លូវ គ្មានកន្លែងផ្លូវប្រសព្វលើផ្ទៃរាបមួយឬត្រូវមានផ្លូវប្រសព្វតិចបំផុតក្នុងករណីចាំបាច់ និងបំពាក់គ្រប់គ្រាន់នូវបរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ ដើម្បីធានាលំហូរចរាចរណ៍អត់ ឈប់ សុវត្ថិភាព និងដើម្បីបន្ថយពេលវេលាធ្វើដំណើរ និងមានកន្លែងកំណត់សម្រាប់ឲ្យយានយន្ត ចេញនិងចូលផ្លូវល្បឿនលឿន
|
ត ើ អ ្វី ទៅ ជា ផ្ល ូវ ល ្ប ឿន ល ឿន Ġ
| 13
|
ផ្ល ូវ ល ្ប ឿន ល ឿន Ġ សំ ដ ៅ ដល់ ផ្ល ូវ សម ្រា ប់ យា ន យ ន្ត ធ ្វ ើ ចរ ា ចរ ណ៍ Ġ មាន បរ ិក ្ខ ារ ច ែក ទ្រ ូង ផ្ល ូវ ជា ពី រ Ġ ចំ ណ ែក ខុស ទិ ស គ្នា ឬ ច ែក ជា គ ន្ លង ផ្ល ូវ Ġ គ ្ម ាន កន្លែង ផ្ល ូវ ប្រ ស ព្វ លើ ផ្ ទ ៃ រា ប មួយ ឬ ត្រូវ មាន ផ្ល ូវ ប្រ ស ព្វ តិ ច ប ំ ផ ុត ក្នុង ករណី ចាំបាច់ Ġ និង ប ំព ាក់ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ន ូវ បរ ិក ្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ដើម ្ប ី ធាន ាល ំ ហ ូរ ចរ ា ចរ ណ៍ អ ត់ Ġ ឈ ប់ Ġ សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ និង ដើម ្ប ី បន្ថយ ពេល វេ លា ធ ្វ ើ ដំណើរ Ġ និង មាន កន្លែង កំ ណ ត់ សម ្រា ប់ ឲ្យ យា ន យ ន្ត Ġ ចេញ និង ចូល ផ្ល ូវ ល ្ប ឿន ល ឿន
| 165
|
▁តើ អ ្វី ទៅ ជា ផ្ល ូវ ល ្ប ឿន ល ឿន ▁
| 12
|
▁ផ្លូវ ល ្ប ឿន ល ឿន ▁សំដៅ ដល់ ផ្ល ូវ ស ម្រ ាប់ យ ាន យ ន្ត ធ ្វ ើ ច រា ចរ ណ៍ ▁មាន ប រិ ក្ខ ារ ច ែក ទ្រ ូង ផ្ល ូវ ជា ពី រ ▁ចំណែក ខុស ទិ ស គ្នា ឬ ច ែក ជា គ ន្ លង ផ្ល ូវ ▁គ្មាន កន្លែង ផ្ល ូវ ប្រ ស ព្វ លើ ផ្ ទ ៃ រ ាប មួយ ឬ ត្រូវ មាន ផ្ល ូវ ប្រ ស ព្វ ត ិច ប ំ ផ ុត ក្នុង ករណី ចាំបាច់ ▁និង ប ំព ាក់ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ន ូវ ប រិ ក្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ដើម្បី ធាន ាល ំ ហ ូរ ច រា ចរ ណ៍ អ ត់ ▁ឈប់ ▁សុវត្ថិភាព ▁និង ដើម ្ប ី បន្ថយ ពេល វេ លា ធ ្វ ើ ដំណើរ ▁និង មាន កន្លែង ក ំណ ត់ ស ម្រ ាប់ ឲ្យ យ ាន យ ន្ត ▁ចេញ និង ចូល ផ្ល ូវ ល ្ប ឿន ល ឿន
| 151
|
ក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យ តើអំណាចសំខាន់ៗមានប៉ុន្មាន ហេតុអ្វីបានជាអំណាចនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋទាមទារឱ្យមានការបែងចែកអំណាចដាច់ដោយឡែកពីគ្នា
| null |
ក្នុងប្រទេសអនុវត្តលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យអំណាចសំខាន់ៗមាន ៣ ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋទាមទារឱ្យមានការបែងចែកអំណាចដាច់ពីគ្នា អំណាចទាំង ៣ នោះមានការបែងចែកដាច់ពីគ្នា គឺអំណាចនីតិបញ្ញត្តិ រដ្ឋសភាព ព្រឹទ្ធសភា មាននាទីតាក់តែងច្បាប់ និងអនុម័តច្បាប់ អំណាចនីតិប្រតិបត្តិ រដ្ឋាភិបាល មាននាទីជាអ្នកអនុវត្តច្បាប់និងក្រិត្យ អំណាចតុលាការ អង្គចៅក្រម ជំនុំជំរៈក្តី និងរកយុត្តិធម៌ជូនសង្គម អំណាចទាំង ៣ បែងចែកដាច់ពីគ្នាដើម្បីចៀសវាងការរំលោភអំណាចគ្នាដែលគេហៅថា អំណាចផ្តាច់ការ អំណាចទាំង ៣ នេះ ជាស្ថាប័នផ្សេងៗពីគ្នា ប៉ុន្តែត្រួតពិនិត្យគ្នាទៅវិញទៅមកដើម្បីកុំឱ្យអំណាចណាមួយរំលោភទៅលើអំណាចណាមួយទៀត
| null |
ក្នុងប្រទេសអនុវត្តលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យអំណាចសំខាន់ៗមាន ៣ ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋទាមទារឱ្យមានការបែងចែកអំណាចដាច់ពីគ្នា អំណាចទាំង ៣ នោះមានការបែងចែកដាច់ពីគ្នា គឺអំណាចនីតិបញ្ញត្តិ រដ្ឋសភាព ព្រឹទ្ធសភា មាននាទីតាក់តែងច្បាប់ និងអនុម័តច្បាប់ អំណាចនីតិប្រតិបត្តិ រដ្ឋាភិបាល មាននាទីជាអ្នកអនុវត្តច្បាប់និងក្រិត្យ អំណាចតុលាការ អង្គចៅក្រម ជំនុំជំរៈក្តី និងរកយុត្តិធម៌ជូនសង្គម អំណាចទាំង ៣ បែងចែកដាច់ពីគ្នាដើម្បីចៀសវាងការរំលោភអំណាចគ្នាដែលគេហៅថា អំណាចផ្តាច់ការ អំណាចទាំង ៣ នេះ ជាស្ថាប័នផ្សេងៗពីគ្នា ប៉ុន្តែត្រួតពិនិត្យគ្នាទៅវិញទៅមកដើម្បីកុំឱ្យអំណាចណាមួយរំលោភទៅលើអំណាចណាមួយទៀត
|
ក្នុង សង ្ គម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ ត ើ អ ំណ ា ច សំ ខា ន់ ៗ មាន ប៉ ុន ្ម ាន Ġ ហេតុ អ ្វី បាន ជា អ ំណ ា ច នៃ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ ទ ាម ទ ារ ឱ្យ មាន ការ ប ែង ច ែក អ ំណ ា ច ដា ច ់ ដោយ ឡ ែក ពី គ្នា Ġ
| 61
|
ក្នុង ប្រ ទេស អនុ វត្ត ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ អ ំណ ា ច សំ ខា ន់ ៗ មាន Ġ ៣ Ġ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ ទ ាម ទ ារ ឱ្យ មាន ការ ប ែង ច ែក អ ំណ ា ច ដា ច ់ ពី គ្នា Ġ អ ំណ ា ច ទ ាំង Ġ ៣ Ġ ន ោះ មាន ការ ប ែង ច ែក ដា ច ់ ពី គ្នា Ġ គ ឺ អ ំណ ា ច នី តិ បញ្ញត្តិ Ġ រដ្ឋ ស ភាព Ġ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា Ġ មាន នាទី តា ក់ តែ ង ច្ បា ប់ Ġ និង អនុ ម ័ត ច្ បា ប់ Ġ អ ំណ ា ច នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ មាន នាទី ជា អ្នក អនុ វត្ត ច្ បា ប់ និង ក្រ ិត ្យ Ġ អ ំណ ា ច ត ុល ាក ារ Ġ អង្គ ច ៅ ក្រ ម Ġ ជំ នុ ំ ជំ រៈ ក្តី Ġ និង រក យុត្តិ ធម៌ ជ ូន សង ្ គម Ġ អ ំណ ា ច ទ ាំង Ġ ៣ Ġ ប ែង ច ែក ដា ច ់ ពី គ្នា ដើម ្ប ី ច ៀស វា ង ការ រំ ល ោ ភ អ ំណ ា ច គ្នា ដ ែល គ េ ហ ៅ ថា Ġ អ ំណ ា ច ផ្ តា ច ់ ការ Ġ អ ំណ ា ច ទ ាំង Ġ ៣ Ġ នេះ Ġ ជា ស្ ថា ប ័ន ផ្ សេ ង ៗ ពី គ្នា Ġ ប៉ ុន ្ត ែត ្រ ួត ពិ និ ត ្យ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ដើម ្ប ី ក ុំ ឱ្យ អ ំណ ា ច ណា មួយ រំ ល ោ ភ ទៅ លើ អ ំណ ា ច ណា មួយ ទៀត
| 262
|
▁ក្នុង ស ង្គ ម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁តើ អ ំ ណា ច សំ ខ ាន់ ៗ មាន ប៉ ុន ្ មាន ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា អ ំ ណា ច នៃ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ ទ ាម ទ ារ ឱ្យ មាន ការ ប ែង ច ែក អ ំ ណា ច ដ ាច់ ដោយ ឡ ែក ពី គ្នា ▁
| 59
|
▁ក្នុង ប្រ ទេស អនុ វត្ត ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ អ ំ ណា ច សំ ខ ាន់ ៗ មាន ▁៣ ▁ការគ្រប់គ្រង រដ្ឋ ទ ាម ទ ារ ឱ្យ មាន ការ ប ែង ច ែក អ ំ ណា ច ដ ាច់ ពី គ្នា ▁អំណាច ទ ាំង ▁៣ ▁នោះ មាន ការ ប ែង ច ែក ដ ាច់ ពី គ្នា ▁គឺ អ ំ ណា ច នី តិ បញ្ញត្តិ ▁រដ្ឋសភា ព ▁ព្រឹទ្ធសភា ▁មាន នាទី ត ាក់ ត ែង ច ្ប ាប់ ▁និង អនុ ម ័ត ច ្ប ាប់ ▁អំណាច នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ ▁រដ្ឋាភិបាល ▁មាន នាទី ជា អ្នក អនុ វត្ត ច ្ប ាប់ និង ក្រ ិត ្យ ▁អំណាច ត ុល ា ការ ▁អង្គ ច ៅ ក្រ ម ▁ជំន ុំ ជំ រៈ ក្តី ▁និង រក យុត្តិ ធម៌ ជ ូន ស ង្គ ម ▁អំណាច ទ ាំង ▁៣ ▁បែងចែក ដ ាច់ ពី គ្នា ដើម ្ប ី ច ៀស វ ាង ការ រំ ល ោ ភ អ ំ ណា ច គ្នា ដ ែល គ េ ហ ៅ ថា ▁អំណាច ផ្ ត ាច់ ការ ▁អំណាច ទ ាំង ▁៣ ▁នេះ ▁ជា ស្ ថា ប ័ន ផ្ ស េង ៗ ពី គ្នា ▁ប៉ុន្តែ ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ដើម ្ប ី ក ុំ ឱ្យ អ ំ ណា ច ណា មួយ រំ ល ោ ភ ទៅ លើ អ ំ ណា ច ណា មួយ ទៀត
| 219
|
តើចេនឡា ចែកចេញ២នៅឆ្នាំណា ក្នុងរាជ្យស្តេចអង្គណា
| null |
ចេនឡាចែកចេញជា២ នៅឆ្នាំ៧០៦ គសក្នុងរាជស្តេចព្រះនាងជ័យទេវី
| null |
ចេនឡាចែកចេញជា២ នៅឆ្នាំ៧០៦ គសក្នុងរាជស្តេចព្រះនាងជ័យទេវី
|
ត ើ ច េន ឡា Ġ ច ែក ចេញ ២ នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ ក្នុង រាជ ្យ ស្ត េច អង្គ ណា Ġ
| 19
|
ច េន ឡា ច ែក ចេញ ជា ២ Ġ នៅ ឆ្នាំ ៧០ ៦ Ġ គ ស ក្នុង រាជ ស្ត េច ព្រ ះ នា ង ជ ័យ ទេ វី
| 26
|
▁តើ ច េន ឡា ▁ចែក ចេញ ២ នៅ ឆ្នាំ ណា ▁ក្នុង រាជ ្យ ស្ត េច អង្គ ណា ▁
| 17
|
▁ច េន ឡា ច ែក ចេញ ជា ២ ▁នៅ ឆ្នាំ ៧០ ៦ ▁គ ស ក្នុង រាជ ស្ត េច ព្រ ះ ន ាង ជ ័យ ទេ វី
| 26
|
ដូចម្តេចដែលហៅថារដ្ឋ ជាតិ សិទ្ធិ សេរីភាព មាតុភូមិ
| null |
ដែលហៅថារដ្ឋ គឺជាសហគមន៍របស់មនុស្សដែលមានច្បាប់មូលដ្ឋាន ហើយច្បាប់ដែលធំជាងគេគឺរដ្ឋធម្មនុញ្ញ ដែលហៅថាជាតិ គឺជាសហគមន៍របស់មនុស្សដែលមានសញ្ជាតិដូចគ្នា ដែលហៅថាមាតុភូមិ គឺសហគមន៍ដែលនាំគ្នាស្រលាញ់ក្នុងផ្លូវមនោសញ្ចេតនា ដែលហៅថាសិទ្ធិ គឺជាអ្វីៗដែលជាតម្រូវការដ៏សំខាន់ក្នុងការរស់នៅក្នុងសង្គម ដែលប្រកបដោយសចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងសុភមង្គល ដែលហៅថាសេរីភាព គឺជាភាពដែលត្រូវធ្វើអ្វីៗបានតាមចិត្តតាំងពីកំណើត
| null |
ដែលហៅថារដ្ឋ គឺជាសហគមន៍របស់មនុស្សដែលមានច្បាប់មូលដ្ឋាន ហើយច្បាប់ដែលធំជាងគេគឺរដ្ឋធម្មនុញ្ញ ដែលហៅថាជាតិ គឺជាសហគមន៍របស់មនុស្សដែលមានសញ្ជាតិដូចគ្នា ដែលហៅថាមាតុភូមិ គឺសហគមន៍ដែលនាំគ្នាស្រលាញ់ក្នុងផ្លូវមនោសញ្ចេតនា ដែលហៅថាសិទ្ធិ គឺជាអ្វីៗដែលជាតម្រូវការដ៏សំខាន់ក្នុងការរស់នៅក្នុងសង្គម ដែលប្រកបដោយសចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងសុភមង្គល ដែលហៅថាសេរីភាព គឺជាភាពដែលត្រូវធ្វើអ្វីៗបានតាមចិត្តតាំងពីកំណើត
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា រដ្ឋ Ġ ជាតិ Ġ សិ ទ្ធិ Ġ សេ រី ភាព Ġ មា ត ុ ភ ូម ិ Ġ
| 22
|
ដ ែល ហ ៅ ថា រដ្ឋ Ġ គ ឺ ជា ស ហ គមន៍ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ច្ បា ប់ ម ូល ដ្ឋាន Ġ ហើយ ច្ បា ប់ ដ ែល ធ ំ ជា ង គ េ គ ឺ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ ដ ែល ហ ៅ ថា ជាតិ Ġ គ ឺ ជា ស ហ គមន៍ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ស ញ្ជ ាត ិ ដូច គ្នា Ġ ដ ែល ហ ៅ ថា មា ត ុ ភ ូម ិ Ġ គ ឺ ស ហ គមន៍ ដ ែល នាំ គ្នា ស្រលាញ់ ក្នុង ផ្ល ូវ ម ន ោស ញ្ច េត នា Ġ ដ ែល ហ ៅ ថា សិ ទ្ធិ Ġ គ ឺ ជា អ ្វី ៗ ដ ែល ជា ត ម្រ ូវ ការ ដ ៏ សំ ខា ន់ ក្នុង ការ រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម Ġ ដ ែល ប្រ ក ប ដោយ ស ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ និង សុ ភ ម ង្គ ល Ġ ដ ែល ហ ៅ ថា សេ រី ភាព Ġ គ ឺ ជា ភាព ដ ែល ត្រូវ ធ ្វ ើ អ ្វី ៗ បាន តា ម ចិត្ត តាំង ពី កំ ណ ើត
| 183
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា រដ្ឋ ▁ជាតិ ▁សិទ្ធិ ▁សេរីភាព ▁មាតុភូមិ ▁
| 11
|
▁ដែល ហ ៅ ថា រដ្ឋ ▁គឺជា ស ហ គមន៍ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ច ្ប ាប់ ម ូល ដ្ឋាន ▁ហើយ ច ្ប ាប់ ដ ែល ធ ំ ជា ង គ េ គ ឺ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁ដែល ហ ៅ ថា ជាតិ ▁គឺជា ស ហ គមន៍ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ស ញ្ជ ា តិ ដូច គ្នា ▁ដែល ហ ៅ ថា ម ាត ុ ភ ូម ិ ▁គឺ ស ហ គមន៍ ដ ែល នាំ គ្នា ស្រលាញ់ ក្នុង ផ្ល ូវ ម ន ោស ញ្ច េត នា ▁ដែល ហ ៅ ថា សិ ទ្ធិ ▁គឺជា អ ្វី ៗ ដ ែល ជា ត ម្រ ូវ ការ ដ ៏ សំ ខ ាន់ ក្នុង ការ រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ▁ដែល ប្រ ក ប ដោយ ស ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁និង សុ ភ ម ង្គ ល ▁ដែល ហ ៅ ថា សេ រី ភាព ▁គឺជា ភាព ដ ែល ត្រូវ ធ ្វ ើ អ ្វី ៗ បាន ត ាម ចិត្ត តាំង ពី ក ំណ ើត
| 168
|
រៀបរាប់ពីភាពខុសគ្នានៃព្រំខ្យល់ក្តៅនិងព្រំខ្យល់ត្រជាក់
| null |
ភាពខុសគ្នារវាងព្រំខ្យល់ក្តៅនិងព្រំខ្យល់ត្រជាក់ព្រំខ្យល់ក្តៅព្រំខ្យល់ក្តៅ កើតឡើងនៅពេលម៉ាសខ្យល់ក្តៅជូបនិងបក់ពីលើម៉ាស់ខ្យល់ត្រជាក់ ជាទូទៅព្រំខ្យល់ក្តៅនាំភ្លៀងនិងរលឹមមកជាមួយផង បន្ទាប់ពីព្រំនេះផុតទៅ ធាតុអាកាសស្រឡះហើយក្តៅ ព្រំខ្យល់ត្រជាក់ម៉ាស់ខ្យល់ត្រជាក់ជួបនិងចូលជំនួសម៉ាស់ខ្យល់ក្តៅព្រោះខ្យល់ត្រជាក់ធ្ងន់ធ្វើចលនាក្រោមខ្យល់ក្តៅស្រាលនិងរុញវាឲ្យឡើងលើ ព្រំខ្យល់ត្រជាក់អាចធ្វើចលនាលឿន បង្កឲ្យមានព្យុះភ្លៀងភ្លៀងធំឬព្រិល ធាតុអាកាសត្រជាក់ តែងតែកើតឡើងនៅតាមព្រំខ្យល់ត្រជាក់ ពីព្រោះខ្យល់ក្តៅត្រូវបានរុញចេញឆ្ងាយពីផ្ទៃផេនដី
| null |
ភាពខុសគ្នារវាងព្រំខ្យល់ក្តៅនិងព្រំខ្យល់ត្រជាក់ព្រំខ្យល់ក្តៅព្រំខ្យល់ក្តៅ កើតឡើងនៅពេលម៉ាសខ្យល់ក្តៅជូបនិងបក់ពីលើម៉ាស់ខ្យល់ត្រជាក់ ជាទូទៅព្រំខ្យល់ក្តៅនាំភ្លៀងនិងរលឹមមកជាមួយផង បន្ទាប់ពីព្រំនេះផុតទៅ ធាតុអាកាសស្រឡះហើយក្តៅ ព្រំខ្យល់ត្រជាក់ម៉ាស់ខ្យល់ត្រជាក់ជួបនិងចូលជំនួសម៉ាស់ខ្យល់ក្តៅព្រោះខ្យល់ត្រជាក់ធ្ងន់ធ្វើចលនាក្រោមខ្យល់ក្តៅស្រាលនិងរុញវាឲ្យឡើងលើ ព្រំខ្យល់ត្រជាក់អាចធ្វើចលនាលឿន បង្កឲ្យមានព្យុះភ្លៀងភ្លៀងធំឬព្រិល ធាតុអាកាសត្រជាក់ តែងតែកើតឡើងនៅតាមព្រំខ្យល់ត្រជាក់ ពីព្រោះខ្យល់ក្តៅត្រូវបានរុញចេញឆ្ងាយពីផ្ទៃផេនដី
|
រ ៀប រា ប់ ពី ភាព ខុស គ្នា នៃ ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ និង ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ត្រ ជា ក់ Ġ
| 25
|
ភាព ខុស គ្នា រ វា ង ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ និង ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ត្រ ជា ក់ ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ Ġ កើត ឡើង នៅ ពេល ម៉ា ស ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ ជ ូប និង ប ក់ ពី លើ ម៉ា ស់ ខ្ យ ល់ ត្រ ជា ក់ Ġ ជា ទូ ទៅ ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ នាំ ភ្ល ៀង និង រ ល ឹម មក ជា មួយ ផ ង Ġ បន្ទាប់ ពី ព្រ ំ នេះ ផ ុត ទៅ Ġ ធាតុ អា កាស ស្រ ឡ ះ ហើយ ក្ត ៅ Ġ ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ត្រ ជា ក់ ម៉ា ស់ ខ្ យ ល់ ត្រ ជា ក់ ជ ួ ប និង ចូល ជំ ន ួស ម៉ា ស់ ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ ព្រ ោះ ខ្ យ ល់ ត្រ ជា ក់ ធ ្ង ន់ ធ ្វ ើ ច ល នា ក្រោម ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ ស្រ ាល និង រ ុញ វា ឲ្យ ឡើង លើ Ġ ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ត្រ ជា ក់ អា ច ធ ្វ ើ ច ល នា ល ឿន Ġ បង ្ក ឲ្យ មាន ព្យ ុះ ភ្ល ៀង âĢĭ ភ្ល ៀង ធ ំ ឬ ព្រ ិល Ġ ធាតុ អា កាស ត្រ ជា ក់ Ġ តែ ង តែ កើត ឡើង នៅ តា ម ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ត្រ ជា ក់ Ġ ពី ព្រ ោះ ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ ត្រូវ បាន រ ុញ ចេញ ឆ្ ង ាយ ពី ផ្ ទ ៃ ផ េន ដ ី
| 243
|
▁រៀបរាប់ ពី ភាព ខុស គ្នា នៃ ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ និង ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ត្រ ជ ាក់ ▁
| 22
|
▁ភាព ខុស គ្នា រ វ ាង ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ និង ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ត្រ ជ ាក់ ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ ▁កើតឡើង នៅ ពេល ម៉ា ស ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ ជ ូប និង ប ក់ ពី លើ ម៉ ាស់ ខ្ យ ល់ ត្រ ជ ាក់ ▁ជាទូទៅ ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ នាំ ភ្ល ៀង និង រ ល ឹម មក ជា មួយ ផ ង ▁បន្ទាប់ពី ព្រ ំ នេះ ផ ុត ទៅ ▁ធាតុ អា កាស ស្រ ឡ ះ ហើយ ក្ត ៅ ▁ព្រំ ខ្ យ ល់ ត្រ ជ ាក់ ម៉ ាស់ ខ្ យ ល់ ត្រ ជ ាក់ ជ ួ ប និង ចូល ជំ ន ួស ម៉ ាស់ ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ ព្រ ោះ ខ្ យ ល់ ត្រ ជ ាក់ ធ ្ង ន់ ធ ្វ ើ ច ល នា ក្រោម ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ ស្រ ាល និង រ ុញ វា ឲ្យ ឡើង លើ ▁ព្រំ ខ្ យ ល់ ត្រ ជ ាក់ អា ច ធ ្វ ើ ច ល ន ាល ឿន ▁បង្កឲ្យ មាន ព្យ ុះ ភ្ល ៀង ▁ភ្លៀង ធ ំ ឬ ព្រ ិល ▁ធាតុ អា កាស ត្រ ជ ាក់ ▁តែងតែ កើត ឡើង នៅ ត ាម ព្រ ំ ខ្ យ ល់ ត្រ ជ ាក់ ▁ពីព្រោះ ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ ត្រូវ បាន រ ុញ ចេញ ឆ្ ង ាយ ពី ផ្ ទ ៃ ផ េន ដ ី
| 230
|
ចូរប្រាប់ពីអត្ថន័យនៃឈ្មោះនិងនិមិត្តសញ្ញារបស់សមាគមន៍អាស៊ីអាគ្នេយ៍ អាស៊ាន
| null |
អត្ថន័យនៃឈ្មោះនិងនិមិត្តសញ្ញារបស់សមាគមន៍អាស៊ានគឺពណ៌ខៀវតំណាងឲ្យសេចក្តីសុខ ស្ថេរភាព និងសន្តិភាពពណ៌ក្រហមតំណាងឲ្យសេចក្តីក្លាហាន ភាពស្វាហាប់ និងថាមពលពណ៌សតំណាងឲ្យភាពបរិសុទ្ធ ស្មោះសពណ៌លឿងតំណាងឲ្យវិបុលភាព ភាពសម្បូររុងរឿងដើមស្រូវទាំង១០តំណាងឲ្យសុបិន្តរបស់បិតាបង្កើតអាស៊ាន ដែលមានបំណងផ្តុំប្រទេសទាំង១០ នៅអាស៊ីអាក្នេយ៍ឲ្យក្លាយជាសហគមន៍ប្រកបដោយ មិត្រភាពនិងសាមគ្គីភាពរង្វង់មូលព័ទ្ធជុំវិញតំណាងឲ្យការឯកភាពគ្នារបស់អាស៊ានទង់អាស៊ានតំណាងឲ្យសមាគមន៍អាស៊ាន១ ដែលមានស្ថេរភាពរួបរួមគ្នា និងប្រកបទៅដោយថាមពលពណ៌ទាំងអស់របស់ទង់អាស៊ានតំណាងឲ្យពណ៌សំខាន់ៗនៃទង់ជាតិ របស់ប្រទេសជាសមាជិកទាមងអស់
| null |
អត្ថន័យនៃឈ្មោះនិងនិមិត្តសញ្ញារបស់សមាគមន៍អាស៊ានគឺពណ៌ខៀវតំណាងឲ្យសេចក្តីសុខ ស្ថេរភាព និងសន្តិភាពពណ៌ក្រហមតំណាងឲ្យសេចក្តីក្លាហាន ភាពស្វាហាប់ និងថាមពលពណ៌សតំណាងឲ្យភាពបរិសុទ្ធ ស្មោះសពណ៌លឿងតំណាងឲ្យវិបុលភាព ភាពសម្បូររុងរឿងដើមស្រូវទាំង១០តំណាងឲ្យសុបិន្តរបស់បិតាបង្កើតអាស៊ាន ដែលមានបំណងផ្តុំប្រទេសទាំង១០ នៅអាស៊ីអាក្នេយ៍ឲ្យក្លាយជាសហគមន៍ប្រកបដោយ មិត្រភាពនិងសាមគ្គីភាពរង្វង់មូលព័ទ្ធជុំវិញតំណាងឲ្យការឯកភាពគ្នារបស់អាស៊ានទង់អាស៊ានតំណាងឲ្យសមាគមន៍អាស៊ាន១ ដែលមានស្ថេរភាពរួបរួមគ្នា និងប្រកបទៅដោយថាមពលពណ៌ទាំងអស់របស់ទង់អាស៊ានតំណាងឲ្យពណ៌សំខាន់ៗនៃទង់ជាតិ របស់ប្រទេសជាសមាជិកទាមងអស់
|
ច ូរ ប្រា ប់ ពី អ ត្ថ ន ័យ នៃ ឈ្មោះ និង និ ម ិត្ត ស ញ្ញា រ ប ស់ សម ា គមន៍ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ Ġ អា ស៊ ាន Ġ
| 34
|
អ ត្ថ ន ័យ នៃ ឈ្មោះ និង និ ម ិត្ត ស ញ្ញា រ ប ស់ សម ា គមន៍ អា ស៊ ាន គ ឺ ព ណ៌ ខ ៀវ ត ំណ ាង ឲ្យ សេ ច ក្តី សុខ Ġ ស្ ថ េរ ភាព Ġ និង ស ន្ត ិ ភាព ព ណ៌ ក្រ ហ ម ត ំណ ាង ឲ្យ សេ ច ក្តី ក្លា ហាន Ġ ភាព ស្ វា âĢĭ ហា ប់ Ġ និង âĢĭ ថា ម ពល ព ណ៌ ស ត ំណ ាង ឲ្យ ភាព បរ ិស ុទ្ធ Ġ ស្ម ោះ ស ព ណ៌ ល ឿង ត ំណ ាង ឲ្យ វិ ប ុល ភាព Ġ ភាព សម្ប ូរ រ ុង រឿង ដើម ស្រ ូវ ទ ាំង ១០ ត ំណ ាង ឲ្យ សុ ប ិន ្ត រ ប ស់ ប ិត ាប ង្ក ើត អា ស៊ ាន Ġ ដ ែល មាន ប ំណ ង ផ្ ត ុំ ប្រ ទេស ទ ាំង ១០ Ġ នៅ អា ស៊ី អា ក្ ន េ យ ៍ ឲ្យ ក្លា យ ជា ស ហ គមន៍ ប្រ ក ប ដោយ Ġ ម ិត ្រ ភាព និង សា ម គ្គ ី ភាព រ ង ្វ ង់ ម ូល ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ត ំណ ាង ឲ្យ ការ ឯក ភាព គ្នា រ ប ស់ អា ស៊ ាន ទ ង់ អា ស៊ ាន ត ំណ ាង ឲ្យ សម ា គមន៍ អា ស៊ ាន ១ Ġ ដ ែល មាន ស្ ថ េរ ភាព រ ួ បរ ួ ម គ្នា Ġ និង ប្រ ក បទ ៅ ដោយ ថា ម ពល ព ណ៌ ទ ាំង អ ស់ រ ប ស់ ទ ង់ អា ស៊ ាន ត ំណ ាង ឲ្យ ព ណ៌ សំ ខា ន់ ៗ នៃ ទ ង់ ជាតិ Ġ រ ប ស់ ប្រ ទេស ជា សម ា ជ ិក ទ ាម ង អ ស់
| 273
|
▁ចូរ ប្រ ាប់ ពី អ ត្ថ ន ័យ នៃ ឈ្មោះ និង និ ម ិត្ត ស ញ្ញា រ ប ស់ ស មា គមន៍ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ▁អាស៊ាន ▁
| 31
|
▁អត្ថន័យ នៃ ឈ្មោះ និង និ ម ិត្ត ស ញ្ញា រ ប ស់ ស មា គមន៍ អា ស៊ ាន គ ឺ ព ណ៌ ខ ៀវ ត ំណ ាង ឲ្យ ស េច ក្តី សុខ ▁ស្ថេរភាព ▁និង ស ន្ត ិ ភាព ព ណ៌ ក្រ ហ ម ត ំណ ាង ឲ្យ ស េច ក្តី ក្លា ហាន ▁ភាព ស ្វា ▁ហ ាប់ ▁និង ▁ថាមពល ព ណ៌ ស ត ំណ ាង ឲ្យ ភាព បរ ិស ុទ្ធ ▁ស្ម ោះ ស ព ណ៌ ល ឿង ត ំណ ាង ឲ្យ វិ ប ុល ភាព ▁ភាព សម្ប ូរ រ ុង រឿង ដើម ស្រ ូវ ទ ាំង ១០ ត ំណ ាង ឲ្យ ស ុប ិ ន្ត រ ប ស់ ប ិត ាប ង្ក ើត អា ស៊ ាន ▁ដែល មាន ប ំណ ង ផ្ ត ុំ ប្រ ទេស ទ ាំង ១០ ▁នៅ អា ស៊ី អា ក ្ន េ យ ៍ ឲ្យ ក្លា យ ជា ស ហ គមន៍ ប្រ ក ប ដោយ ▁មិ ត្រ ភាព និង ស ាម គ្គ ី ភាព រ ង ្វ ង់ ម ូល ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ត ំណ ាង ឲ្យ ការ ឯក ភាព គ្នា រ ប ស់ អា ស៊ ាន ទ ង់ អា ស៊ ាន ត ំណ ាង ឲ្យ ស មា គមន៍ អា ស៊ ាន ១ ▁ដែល មាន ស ្ថ េរ ភាព រ ួ ប រួម គ្នា ▁និង ប្រ ក ប ទៅ ដោយ ថា ម ពល ព ណ៌ ទ ាំង អ ស់ រ ប ស់ ទ ង់ អា ស៊ ាន ត ំណ ាង ឲ្យ ព ណ៌ សំ ខ ាន់ ៗ នៃ ទ ង់ ជាតិ ▁របស់ ប្រ ទេស ជា ស មា ជ ិក ទ ាម ង អ ស់
| 259
|
តើសមាជិករបស់ក្រុមប្រឹក្សាជាតិ ប្រឆាំងអំពើពុករលួយមានឋានៈយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាជាតិប្រឆាំងអំពើពុករលួយមានឋានៈដូចខាងក្រោមប្រធានមានឋានៈស្មើឧបនាយរដ្ឋមន្រ្តីអនុប្រធានស្មើទេសរដ្ឋមន្រ្តីសមាជិកមានឋានៈស្មើរដ្ឋមន្រ្តី
| null |
សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាជាតិប្រឆាំងអំពើពុករលួយមានឋានៈដូចខាងក្រោមប្រធានមានឋានៈស្មើឧបនាយរដ្ឋមន្រ្តីអនុប្រធានស្មើទេសរដ្ឋមន្រ្តីសមាជិកមានឋានៈស្មើរដ្ឋមន្រ្តី
|
ត ើស មា ជ ិក រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ជាតិ Ġ ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ មាន ឋ ាន ៈ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 32
|
âĢĭ សម ា ជ ិក ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ជាតិ ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ មាន ឋ ាន ៈ ដូច ខា ង ក្រោម ប្រ ធាន មាន ឋ ាន ៈ ស្ម ើ ឧ ប នា យ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី អនុ ប្រ ធាន ស្ម ើ ទេស រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី សម ា ជ ិក មាន ឋ ាន ៈ ស្ម ើរ ដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី
| 73
|
▁តើ ស មា ជ ិក រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ជាតិ ▁ប្រឆាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ មាន ឋ ាន ៈ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 30
|
▁សមាជិក ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ជាតិ ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ មាន ឋ ាន ៈ ដូច ខា ង ក្រោម ប្រ ធាន មាន ឋ ាន ៈ ស្ម ើ ឧ ប ន ាយ រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី អនុ ប្រ ធាន ស្ម ើ ទេស រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ស មា ជ ិក មាន ឋ ាន ៈ ស្ម ើ រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី
| 70
|
ចូររៀបរាប់អំពីប្រភទនៃបញ្ហារួមនៅលើសកលលោក
| null |
ប្រភេទនៃបញ្ហារួមនៅសកលលោកមានប្រភេទទី១ កំណើននិងទំហំសេដ្ឋកិច្ចសកលលោកមិនស៊ីចង្វាក់ទៅនឹងលទ្ធផលពិតប្រាកដដែលផ្ដល់ពីធនធាននៅលើដីប្រភេទទី២ កើនចេញពីការរីកចម្រើននៃបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្រ្ដបច្ចេកទេស ជោគជ័យនៃប្រវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកទេសនាំមកនូវផលវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានព្រមគ្នាក្នុងពេលតែមួយប្រភេទទី៣ កំណើនប្រជាជនទាមទារឪ្យមានការផ្គត់ផ្គត់គ្រឿងឧបភោគកាន់តែច្រើនដោយប្រើប្រាស់ធម្មជាតិដែលចេះតែវិចវិលទៅៗប្រភេទទី៤ ការចំណាយយ៉ាងច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ទៅលោកសព្វាវុធ និងកងទ័ពប្រភេទទី៥ ភាពយឺតយ៉ាវរបស់ស្ថាប័នអំណាចជាតិក្នុងការឆ្លើយតប និងរកវិធីដោះស្រាយបញ្ហាឪ្យបានទាន់ពេលវេលា
| null |
ប្រភេទនៃបញ្ហារួមនៅសកលលោកមានប្រភេទទី១ កំណើននិងទំហំសេដ្ឋកិច្ចសកលលោកមិនស៊ីចង្វាក់ទៅនឹងលទ្ធផលពិតប្រាកដដែលផ្ដល់ពីធនធាននៅលើដីប្រភេទទី២ កើនចេញពីការរីកចម្រើននៃបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្រ្ដបច្ចេកទេស ជោគជ័យនៃប្រវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកទេសនាំមកនូវផលវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានព្រមគ្នាក្នុងពេលតែមួយប្រភេទទី៣ កំណើនប្រជាជនទាមទារឪ្យមានការផ្គត់ផ្គត់គ្រឿងឧបភោគកាន់តែច្រើនដោយប្រើប្រាស់ធម្មជាតិដែលចេះតែវិចវិលទៅៗប្រភេទទី៤ ការចំណាយយ៉ាងច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ទៅលោកសព្វាវុធ និងកងទ័ពប្រភេទទី៥ ភាពយឺតយ៉ាវរបស់ស្ថាប័នអំណាចជាតិក្នុងការឆ្លើយតប និងរកវិធីដោះស្រាយបញ្ហាឪ្យបានទាន់ពេលវេលា
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ អ ំព ី ប្រ ភ ទ នៃ ប ញ ្ហ ារ ួ ម នៅ លើ ស ក ល លោក Ġ
| 25
|
ប្រ ភ េ ទ នៃ ប ញ ្ហ ារ ួ ម នៅ ស ក ល លោក មាន ប្រ ភ េ ទ ទី១ Ġ កំ ណ ើន និង ទំ ហ ំ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ក ល លោក ម ិន ស៊ី ច ង ្វា ក់ ទៅ នឹង ល ទ្ធ ផល ពិ ត ប្រា ក ដ ដ ែល ផ្ ដល់ ពី ធ ន ធាន នៅ លើ ដ ី ប្រ ភ េ ទ ទី ២ Ġ ក ើន ចេញ ពី ការ រី ក ចម្រ ើន នៃ ប ដ ិ វត្ត ន៍ វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ ប ច្ច េក ទេស Ġ ជ ោ គ ជ ័យ នៃ ប្រ វត្ត ិ វិទ្យាសាស្ត្រ Ġ ប ច្ច េក ទេស នាំ មក ន ូវ ផល វិ ជ្ជ មាន Ġ និង អ វិ ជ្ជ មាន ព្រ ម គ្នា ក្នុង ពេល តែ មួយ âĢĭ ប្រ ភ េ ទ ទី ៣ Ġ កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន ទ ាម ទ ារ ឪ ្យ មាន ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ត់ គ្រឿង ឧ ប ភោគ កាន់ តែ ច្ រ ើន ដោយ ប្រ ើប ្រា ស់ ធម្ម ជាតិ ដ ែល ច េះ តែ វិ ច វិ ល ទៅ ៗ ប្រ ភ េ ទ ទី ៤ Ġ ការ ចំ ណា យ យ៉ាង ច្ រ ើន ស ន្ធ ឹក ស ន្ធ ាប់ ទៅ លោក ស ព្វ ាវ ុ ធ Ġ និង ក ង ទ ័ ព ប្រ ភ េ ទ ទី ៥ Ġ ភាព យ ឺត យ៉ា វរ ប ស់ ស្ ថា ប ័ន អ ំណ ា ច ជាតិ ក្នុង ការ ឆ្ លើ យ ត ប Ġ និង រក វិ ធី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ឪ ្យ បាន ទាន ់ ពេល វេ លា
| 264
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ អ ំព ី ប្រ ភ ទ នៃ ប ញ ្ហ ា រួម នៅ លើ ស ក ល លោក ▁
| 23
|
▁ប្រភេទ នៃ ប ញ ្ហ ា រួម នៅ ស ក ល លោក មាន ប្រ ភ េ ទ ទី១ ▁កំណើន និង ទំ ហ ំ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ក ល លោក ម ិន ស៊ី ច ង ្វា ក់ ទៅ នឹង ល ទ្ធ ផល ព ិត ប្រា ក ដ ដ ែល ផ្ ដល់ ពី ធ ន ធាន នៅ លើ ដ ី ប្រ ភ េ ទ ទី ២ ▁កើន ចេញ ពី ការ រី ក ចម្រ ើន នៃ ប ដ ិ វត្ត ន៍ វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ ប ច្ច េក ទេស ▁ជោគជ័យ នៃ ប្រ វ ត្តិ វិទ្យាសាស្ត្រ ▁បច្ចេកទេស នាំ មក ន ូវ ផល វិ ជ្ជ មាន ▁និង អ វិ ជ្ជ មាន ព្រ ម គ្នា ក្នុង ពេល តែ មួយ ▁ប្រភេទ ទី ៣ ▁កំណើន ប្រ ជា ជន ទ ាម ទ ារ ឪ ្យ មាន ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ត់ គ្រឿង ឧ ប ភោគ កាន់ តែ ច ្រ ើន ដោយ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ធម្ម ជាតិ ដ ែល ច េះ តែ វ ិច វិ ល ទៅ ៗ ប្រ ភ េ ទ ទី ៤ ▁ការចំណាយ យ៉ាង ច ្រ ើន ស ន្ធ ឹក ស ន្ធ ាប់ ទៅ លោក ស ព ្វា វុធ ▁និង ក ង ទ ័ ព ប្រ ភ េ ទ ទី ៥ ▁ភាព យ ឺត យ៉ា វរ ប ស់ ស្ ថា ប ័ន អ ំ ណា ច ជាតិ ក្នុង ការ ឆ្ ល ើយ ត ប ▁និង រក វិ ធី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ឪ ្យ បាន ទ ាន់ ពេល វេ លា
| 241
|
តើសង្រ្គាមរវាងបារាំង និងអាល់សេរី បានចាប់ផ្ដើមពីឆ្នាំណា ដល់ឆ្នាំណាហើយត្រូវបានបញ្ចប់តាមរយៈសន្ធិសញ្ញាអ្វី
| null |
សង្រ្គាមរវាងបារាំង និងអាល់សេរី បានចាប់ផ្ដើមពីឆ្នាំ១៩៤៥ ដល់ឆ្នាំ១៩៦២ ហើយត្រូវបានបញ្ចប់តាមរយៈសន្ធិសញ្ញា អេវីយ៉ង
| null |
សង្រ្គាមរវាងបារាំង និងអាល់សេរី បានចាប់ផ្ដើមពីឆ្នាំ១៩៤៥ ដល់ឆ្នាំ១៩៦២ ហើយត្រូវបានបញ្ចប់តាមរយៈសន្ធិសញ្ញា អេវីយ៉ង
|
ត ើស ង ្រ ្ គ ាម រ វា ង បា រា ំ ង Ġ និង អា ល់ សេ រី Ġ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម ពី ឆ្នាំ ណា Ġ ដល់ ឆ្នាំ ណា ហើយ ត្រូវ បាន បញ្ច ប់ តា ម រយ ៈ ស ន្ធ ិស ញ្ញា អ ្វី Ġ
| 45
|
សង ្រ ្ គ ាម រ វា ង បា រា ំ ង Ġ និង អា ល់ សេ រី Ġ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម ពី ឆ្នាំ ១៩ ៤ ៥ Ġ ដល់ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ២ Ġ ហើយ ត្រូវ បាន បញ្ច ប់ តា ម រយ ៈ ស ន្ធ ិស ញ្ញា Ġ អ េ វី យ៉ ង
| 50
|
▁តើ សង ្រ ្ គ ាម រ វ ាង ប ារ ាំង ▁និង អ ាល់ សេ រី ▁បាន ច ាប់ ផ្ ដើម ពី ឆ្នាំ ណា ▁ដល់ ឆ្នាំ ណា ហើយ ត្រូវ បាន បញ្ច ប់ ត ាម រយ ៈ ស ន្ធ ិស ញ្ញា អ ្វី ▁
| 43
|
▁សង ្រ ្ គ ាម រ វ ាង ប ារ ាំង ▁និង អ ាល់ សេ រី ▁បាន ច ាប់ ផ្ ដើម ពី ឆ្នាំ ១ ៩៤ ៥ ▁ដល់ ឆ្នាំ ១ ៩៦ ២ ▁ហើយ ត្រូវ បាន បញ្ច ប់ ត ាម រយ ៈ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ▁អេ វី យ៉ ង
| 48
|
ហេតុអ្វីបានប្រទេសនៅអឺរ៉ុបភាគច្រើនគ្របដណ្ដប់ទៅដោយរបបកុំមុយនីស្ដ
| null |
បានប្រទេសនៅអឺរ៉ុបភាគច្រើនគ្របដណ្ដប់ទៅដោយរបបកុំមុយនីស្ដ គឺដោយសារតែជ័យជម្នះដ៏ធំធេងរបស់កងទ័ពក្រហម ហើយពួកគេយល់ថាកងទ័ពក្រហម នេះហើយគឺជាអ្នករំដោះប្រជាជនទ្វីបអឺរ៉ុបឲ្យផុតពីក្រញុំានៃកងទ័ពណាស៊ីឡឺម៉ង់
| null |
បានប្រទេសនៅអឺរ៉ុបភាគច្រើនគ្របដណ្ដប់ទៅដោយរបបកុំមុយនីស្ដ គឺដោយសារតែជ័យជម្នះដ៏ធំធេងរបស់កងទ័ពក្រហម ហើយពួកគេយល់ថាកងទ័ពក្រហម នេះហើយគឺជាអ្នករំដោះប្រជាជនទ្វីបអឺរ៉ុបឲ្យផុតពីក្រញុំានៃកងទ័ពណាស៊ីឡឺម៉ង់
|
ហេតុ អ ្វី បាន ប្រ ទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប ភាគ ច្ រ ើន គ្រ ប ដ ណ ្ ដ ប់ ទៅ ដោយ រ ប ប ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ Ġ
| 34
|
បាន ប្រ ទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប ភាគ ច្ រ ើន គ្រ ប ដ ណ ្ ដ ប់ ទៅ ដោយ រ ប ប ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ Ġ គ ឺ ដោយ សារ តែ ជ ័យ ជ ម្ ន ះ ដ ៏ ធ ំ ធ េង រ ប ស់ ក ង ទ ័ ព ក្រ ហ ម Ġ ហើយ ព ួ ក គ េ យ ល់ ថា ក ង ទ ័ ព ក្រ ហ ម Ġ នេះ ហើយ គ ឺ ជា អ្នក រំ ដ ោះ ប្រ ជា ជន ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ឲ្យ ផ ុត ពី ក្រ ញ ុំ ាន ៃ ក ង ទ ័ ព ណា ស៊ី ឡ ឺ ម៉ង់
| 114
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ប្រ ទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប ភាគ ច ្រ ើន គ្រ ប ដ ណ ្ ដ ប់ ទៅ ដោយ រ ប ប ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ ▁
| 34
|
▁បាន ប្រ ទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប ភាគ ច ្រ ើន គ្រ ប ដ ណ ្ ដ ប់ ទៅ ដោយ រ ប ប ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ ▁គឺ ដោយ សារ តែ ជ ័យ ជ ម ្ន ះ ដ ៏ ធ ំ ធ េង រ ប ស់ ក ង ទ ័ ព ក្រ ហ ម ▁ហើយ ព ួ ក គ េ យ ល់ ថា ក ង ទ ័ ព ក្រ ហ ម ▁នេះ ហើយ គ ឺ ជា អ្នក រំ ដ ោះ ប្រ ជា ជន ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ឲ្យ ផ ុត ពី ក្រ ញ ុំ ាន ៃ ក ង ទ ័ ព ណា ស៊ី ឡ ឺ ម៉ង់
| 113
|
ហេតុអ្វីបានជាបារាំងសម្របសម្រួលជាមួយនិងមន្រ្តីរាជការខ្មែរដែលឈានទៅដល់កិច្ចព្រមព្រៀងឆ្នាំ១៨៨៦
| null |
បានជាបារាំងសម្របសម្រួលជាមួយនិងមន្រ្តីរាជការខ្មែរ ដែលឈានទៅដល់កិច្ចព្រមព្រៀងឆ្នាំ១៨៨៦ដោយសារបារាំងមិនចង់ឲ្យការបះបោរដែលដឹកនាំដោយមន្រ្តីខ្មែរនេះប្រែក្លាយគជាការបះបោរទាមទារឯករាជ្យ
| null |
បានជាបារាំងសម្របសម្រួលជាមួយនិងមន្រ្តីរាជការខ្មែរ ដែលឈានទៅដល់កិច្ចព្រមព្រៀងឆ្នាំ១៨៨៦ដោយសារបារាំងមិនចង់ឲ្យការបះបោរដែលដឹកនាំដោយមន្រ្តីខ្មែរនេះប្រែក្លាយគជាការបះបោរទាមទារឯករាជ្យ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា បា រា ំ ង សម ្រ ប សម ្រ ួល ជា មួយ និង ម ន្ រ ្ត ី រាជ ការ ខ្ ម ែរ ដ ែល ឈ ាន ទៅ ដល់ កិច្ច ព្រមព្រៀង ឆ្នាំ ១ ៨៨ ៦ Ġ
| 40
|
បាន ជា បា រា ំ ង សម ្រ ប សម ្រ ួល ជា មួយ និង ម ន្ រ ្ត ី រាជ ការ ខ្ ម ែរ Ġ ដ ែល ឈ ាន ទៅ ដល់ កិច្ច ព្រមព្រៀង ឆ្នាំ ១ ៨៨ ៦ ដោយ សារ បា រា ំ ង ម ិន ច ង់ ឲ្យ ការ ប ះ ប ោរ ដ ែល ដ ឹក នាំ ដោយ ម ន្ រ ្ត ី ខ្ ម ែរ នេះ ប្រ ែក ្លា យ គ ជា ការ ប ះ ប ោរ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ
| 86
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប ារ ាំង ស ម្រ ប ស ម្រ ួល ជា មួយ និង ម ន ្រ ្ត ី រាជ ការ ខ្ ម ែរ ដ ែល ឈ ាន ទៅ ដល់ កិច្ច ព្រមព្រៀង ឆ្នាំ ១ ៨៨ ៦ ▁
| 39
|
▁បានជា ប ារ ាំង ស ម្រ ប ស ម្រ ួល ជា មួយ និង ម ន ្រ ្ត ី រាជ ការ ខ្ ម ែរ ▁ដែល ឈ ាន ទៅ ដល់ កិច្ច ព្រមព្រៀង ឆ្នាំ ១ ៨៨ ៦ ដោយ សារ ប ារ ាំង ម ិន ច ង់ ឲ្យ ការ ប ះ ប ោរ ដ ែល ដ ឹក នាំ ដោយ ម ន ្រ ្ត ី ខ្ ម ែរ នេះ ប្រ ែក ្ល ាយ គ ជា ការ ប ះ ប ោរ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ
| 82
|
ចូរពណ៌នាពីកត្តាសំខាន់ៗដែលធ្វើឪ្យរបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរ (១៩៧០-១៩៧៥)ដួលរលំ
| null |
កត្តាសំខាន់ៗដែលធ្វើឪ្យរបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរ ១៩៧០១៩៧៥ដួលរលំដោយសារ ប្រជាជនតំបន់រំដោះនិងក្រុងភ្នំពេញនឿយណាយនឹងរបបនេះ ដែលប្រកបដោយអំពើពុករលួយនិងពោរពេញដោយភាពអាប់អួរប្រជាជនភៀសសឹកមកកាន់ទីក្រុងភ្នំពេញ បានបាត់បង់ការងារ ខ្វះស្បៀងអាហារនិងទំនិញឡើងផ្លៃការដឹកជញ្ជូនស្បៀង និងគ្រាប់រំសេវរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក ដើម្បីឧបត្ថម្ភប្រជាជនទីក្រុងភ្នំពេញនិងរបបលន់ នល់ ត្រូវខ្មែរក្រហមកាត់ផ្ដាច់ទាំងស្រុងលន់នល់ បានភៀសខ្លួនទៅសហរដ្ឋអាមេរិចពួកខ្មែរក្រហមបានធ្វើការរឹតបន្ដឹងការឡោមព័ទ្ធទីក្រុងភ្នំពេញ ពិសេសការនាំស្បៀងចូលការចរចាររវាងរដ្ឋាភិបាលលន់នល់និងរណសិរ្យជាតិកម្ពុជាពុំទទួលបានលទ្ធផលសហរដ្ឋអាមេរិចផ្ដាច់ជំនួយ
| null |
កត្តាសំខាន់ៗដែលធ្វើឪ្យរបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរ ១៩៧០១៩៧៥ដួលរលំដោយសារ ប្រជាជនតំបន់រំដោះនិងក្រុងភ្នំពេញនឿយណាយនឹងរបបនេះ ដែលប្រកបដោយអំពើពុករលួយនិងពោរពេញដោយភាពអាប់អួរប្រជាជនភៀសសឹកមកកាន់ទីក្រុងភ្នំពេញ បានបាត់បង់ការងារ ខ្វះស្បៀងអាហារនិងទំនិញឡើងផ្លៃការដឹកជញ្ជូនស្បៀង និងគ្រាប់រំសេវរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក ដើម្បីឧបត្ថម្ភប្រជាជនទីក្រុងភ្នំពេញនិងរបបលន់ នល់ ត្រូវខ្មែរក្រហមកាត់ផ្ដាច់ទាំងស្រុងលន់នល់ បានភៀសខ្លួនទៅសហរដ្ឋអាមេរិចពួកខ្មែរក្រហមបានធ្វើការរឹតបន្ដឹងការឡោមព័ទ្ធទីក្រុងភ្នំពេញ ពិសេសការនាំស្បៀងចូលការចរចាររវាងរដ្ឋាភិបាលលន់នល់និងរណសិរ្យជាតិកម្ពុជាពុំទទួលបានលទ្ធផលសហរដ្ឋអាមេរិចផ្ដាច់ជំនួយ
|
ច ូរ ព ណ៌ នា ពី ក ត្ត ាស ំ ខា ន់ ៗ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ( ១៩ ៧០ - ១៩ ៧ ៥ ) ដ ួល រ លំ Ġ
| 39
|
ក ត្ត ាស ំ ខា ន់ ៗ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ ១៩ ៧០ ១៩ ៧ ៥ ដ ួល រ លំ ដោយ សារ Ġ ប្រ ជា ជន ត ំ ប ន់ រំ ដ ោះ និង ក្រុង ភ្នំពេញ ន ឿ យ ណា យ នឹង រ ប ប នេះ âĢĭ Ġ ដ ែល ប្រ ក ប ដោយ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ និង ព ោរ ព េញ ដោយ ភាព អា ប់ អ ួរ ប្រ ជា ជន ភ ៀស ស ឹក មក កាន់ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ បាន បា ត់ បង់ ការងារ Ġ ខ្វ ះ ស្ ប ៀង អា ហា រ និង ទំ និ ញ ឡើង ផ្ល ៃ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ស្ ប ៀង Ġ និង គ្រាប់ រំ សេ វរ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ដើម ្ប ី ឧ ប ត្ថ ម្ភ ប្រ ជា ជន ទី ក្រុង ភ្នំពេញ និង រ ប ប ល ន់ Ġ ន ល់ Ġ ត្រូវ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ មក ាត់ ផ្ ដា ច ់ ទ ាំង ស្រ ុង ល ន់ ន ល់ Ġ បាន ភ ៀស ខ្លួន ទៅ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ធ ្វ ើក ារ រ ឹត ប ន្ ដ ឹង ការ ឡ ោម ព័ទ្ធ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ ពិ សេ ស ការ នាំ ស្ ប ៀង ចូល ការ ចរ ចារ រ វា ង រដ្ឋ ា ភិ បាល ល ន់ ន ល់ និង រណ សិ រ ្យ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ពុ ំ ទទួលបាន ល ទ្ធ ផល ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច ផ្ ដា ច ់ ជំ ន ួយ âĢĭ
| 269
|
▁ចូរ ព ណ៌ នា ពី ក ត្ត ា សំ ខ ាន់ ៗ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁( ១៩ ៧០ - ១៩ ៧ ៥ ) ដ ួល រ លំ ▁
| 38
|
▁កត្តា សំ ខ ាន់ ៗ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁១៩ ៧០ ១៩ ៧ ៥ ដ ួល រ លំ ដោយ សារ ▁ប្រជាជន ត ំ ប ន់ រំ ដ ោះ និង ក្រុង ភ្នំពេញ ន ឿ យ ណ ាយ នឹង រ ប ប នេះ ▁ដែល ប្រ ក ប ដោយ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ និង ព ោរ ព េញ ដោយ ភាព អ ាប់ អ ួរ ប្រ ជា ជន ភ ៀស ស ឹក មក កាន់ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ▁បាន ប ាត់ បង់ ការងារ ▁ខ្វះ ស ្ប ៀង អា ហា រ និង ទំ ន ិញ ឡើង ផ្ល ៃ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ស ្ប ៀង ▁និង គ្រាប់ រំ សេ វរ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁ដើម្បី ឧ ប ត្ថ ម្ភ ប្រ ជា ជន ទី ក្រុង ភ្នំពេញ និង រ ប ប ល ន់ ▁ន ល់ ▁ត្រូវ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ មក ាត់ ផ្ ដ ាច់ ទ ាំង ស្រ ុង ល ន់ ន ល់ ▁បាន ភ ៀស ខ្លួន ទៅ ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ធ ្វ ើ ការ រ ឹត ប ន្ ដ ឹង ការ ឡ ោម ព័ទ្ធ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ▁ពិសេស ការ នាំ ស ្ប ៀង ចូល ការ ចរ ចារ រ វ ាង រ ដ្ឋា ភិ បាល ល ន់ ន ល់ និង រណ សិ រ ្យ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ព ុំ ទទួលបាន ល ទ្ធ ផល ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច ផ្ ដ ាច់ ជំ ន ួយ ▁
| 257
|
ដូចម្តេចដែលហៅថា សារធាតុចិញ្ចឹម
| null |
សារធាតុចិញ្ចឹមគឺជា សារធាតុដែលសារពាង្គកាយត្រូវការចាំបាត់សម្រាប់ការរស់នៅ លូតលាស់ និងបន្តពូជ
| null |
សារធាតុចិញ្ចឹមគឺជា សារធាតុដែលសារពាង្គកាយត្រូវការចាំបាត់សម្រាប់ការរស់នៅ លូតលាស់ និងបន្តពូជ
|
ដូច ម្ ត េច âĢĭ ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ សារ ធាតុ ច ិញ ្ច ឹម Ġ
| 15
|
សារ ធាតុ ច ិញ ្ច ឹម គ ឺ ជា Ġ សារ ធាតុ ដ ែល សារ ពា ង្គ កាយ ត្រូវ ការ ច ាំ បា ត់ សម ្រា ប់ ការ រស់ នៅ Ġ ល ូត លាស់ Ġ និង ប ន្ត ព ូ ជ
| 38
|
▁ដូចម្តេច ▁ដែល ហ ៅ ថា ▁សារធាតុ ច ិ ញ្ច ឹម ▁
| 10
|
▁សារធាតុ ច ិ ញ្ច ឹម គ ឺ ជា ▁សារធាតុ ដ ែល សារ ពា ង្គ កាយ ត្រូវ ការ ច ាំ ប ាត់ ស ម្រ ាប់ ការ រស់ នៅ ▁លូតលាស់ ▁និង ប ន្ត ព ូ ជ
| 34
|
ជនណាប្រកបអាជីវកម្មលើវិស័យហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នល់ ការថែទាំ និងការបើកមន្ទីរពិសោធវិស័យផ្លូវថ្នល់ដោយគ្មានអាជ្ញាបណ្ណ តើត្រូវទទួលកម្រិតពិន័យបែបណា
| null |
ជនណាប្រកបអាជីវកម្មលើវិស័យហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នល់ ការថែទាំ និងការបើកមន្ទីរពិសោធវិស័យផ្លូវថ្នល់ដោយគ្មានអាជ្ញាបណ្ណ ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ៥ ០០០ ០០០ ប្រាំលាន រៀល និងត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តងរួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០ ០០០មួយសែនរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តងរួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ៥០០ ០០០ប្រាំសែនរៀល និងត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តងរួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១ ០០០ ០០០មួយលាន រៀល និងត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តងរួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ប្តឹងទៅតុលាការ និងពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ ចំនួន ១០ ០០០មួយម៉ឺន រៀល
| null |
ជនណាប្រកបអាជីវកម្មលើវិស័យហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នល់ ការថែទាំ និងការបើកមន្ទីរពិសោធវិស័យផ្លូវថ្នល់ដោយគ្មានអាជ្ញាបណ្ណ ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ៥ ០០០ ០០០ ប្រាំលាន រៀល និងត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តងរួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០ ០០០មួយសែនរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តងរួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ៥០០ ០០០ប្រាំសែនរៀល និងត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តងរួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១ ០០០ ០០០មួយលាន រៀល និងត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តងរួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ប្តឹងទៅតុលាការ និងពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ ចំនួន ១០ ០០០មួយម៉ឺន រៀល
|
ជន ណា ប្រ ក ប អា ជីវ កម្ម លើ វិ ស ័យ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ការ ថ ែ ទ ាំ Ġ និង ការ ប ើក ម ន្ទ ី រ ពិ ស ោ ធ វិ ស ័យ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ដោយ គ ្ម ាន អា ជ្ញ ាប ណ្ណ Ġ ត ើត ្រ ូវ ទទួល ក ម្រ ិត ពិ ន ័យ ប ែប ណា Ġ
| 74
|
ជន ណា ប្រ ក ប អា ជីវ កម្ម លើ វិ ស ័យ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ការ ថ ែ ទ ាំ Ġ និង ការ ប ើក ម ន្ទ ី រ ពិ ស ោ ធ វិ ស ័យ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ដោយ គ ្ម ាន អា ជ្ញ ាប ណ្ណ Ġ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ៥ Ġ ០០០ Ġ ០០០ Ġ ប្រា ំ លាន Ġ រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ទ ្វ េ ដង Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ម្ ត ង រ ួច ហើយ Ġ ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ល ្ម ើស ទៀត Ġ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ១០ ០ Ġ ០០០ មួយ សែន រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ទ ្វ េ ដង Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ម្ ត ង រ ួច ហើយ Ġ ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ល ្ម ើស ទៀត Ġ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ៥០០ Ġ ០០០ ប្រា ំ សែន រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ទ ្វ េ ដង Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ម្ ត ង រ ួច ហើយ Ġ ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ល ្ម ើស ទៀត Ġ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ១ Ġ ០០០ Ġ ០០០ មួយ លាន Ġ រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ Ġ ជា ប្រា ក់ ទ ្វ េ ដង Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ម្ ត ង រ ួច ហើយ Ġ ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ល ្ម ើស ទៀត Ġ ប្ ត ឹង ទៅ ត ុល ាក ារ Ġ និង ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ Ġ ចំ ន ួន Ġ ១០ Ġ ០០០ មួយ ម៉ឺន Ġ រ ៀល
| 392
|
▁ជន ណា ប្រ ក ប អា ជីវ កម្ម លើ វិ ស ័យ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ការថែទាំ ▁និង ការ ប ើក ម ន្ទ ី រ ពិ ស ោ ធ វិ ស ័យ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ដោយ គ ្ មាន អា ជ្ញ ាប ណ្ណ ▁តើ ត្រូវ ទទួល ក ម្រ ិត ព ិន ័យ ប ែប ណា ▁
| 66
|
▁ជន ណា ប្រ ក ប អា ជីវ កម្ម លើ វិ ស ័យ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ការថែទាំ ▁និង ការ ប ើក ម ន្ទ ី រ ពិ ស ោ ធ វិ ស ័យ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ដោយ គ ្ មាន អា ជ្ញ ាប ណ្ណ ▁ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁៥ ▁ ០០០ ▁ ០០០ ▁ប្រាំ លាន ▁រៀល ▁និង ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ទ ្វ េ ដង ▁ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ម ្ត ង រ ួច ហើយ ▁ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ល្មើស ទៀត ▁ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁១០០ ▁ ០០០ មួយ សែន រ ៀល ▁និង ត្រូវ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ទ ្វ េ ដង ▁ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ម ្ត ង រ ួច ហើយ ▁ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ល្មើស ទៀត ▁ពិន័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁៥០០ ▁ ០០០ ប្រ ាំ សែន រ ៀល ▁និង ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ទ ្វ េ ដង ▁ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ម ្ត ង រ ួច ហើយ ▁ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ល្មើស ទៀត ▁ពិន័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁១ ▁ ០០០ ▁ ០០០ មួយ លាន ▁រៀល ▁និង ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ▁ជា ប្រ ាក់ ទ ្វ េ ដង ▁ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ម ្ត ង រ ួច ហើយ ▁ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ល្មើស ទៀត ▁ប្តឹង ទៅ ត ុល ា ការ ▁និង ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ▁ចំនួន ▁១០ ▁ ០០០ មួយ ម៉ឺន ▁រៀល
| 342
|
សីលញាណជាអ្វីនិងមានមុខងារដូចម្តេចខ្លះ
| null |
សីលញាណជាសញ្ចេតនានៃចិត្ត ដែលប្រកបដោយនិយមញុំាងមនុស្សអោយដោះស្រាយបញ្ហាកុសល និងអកុសលសីលញាណជាសំលេងមួយ ដែលស្ថិតនៅក្នុងខ្លួនយើង បង្គាប់យើងអោយធ្វើអ្វីមួយដែលយើងត្រូវធ្វើ វាជាកំលាំងក្នុងខ្លួនដែលធ្វើអោយខ្លួនមនុស្សចេះភ្ញាក់រលឹកដោយខ្លួនឯង វាដើរតួជាចៅក្រមផង ជាសាក្សីផង វាមានមុខងារជាអ្នកតាមសង្កេតពិនិត្យវិនិច្ឆ័យនិងដាក់ទណ្ឌកម្មឬអោយរង្វាន់ចំពោះសញ្ចតនានិងអំពើទាំងឡាយរបស់មនុស្ស
| null |
សីលញាណជាសញ្ចេតនានៃចិត្ត ដែលប្រកបដោយនិយមញុំាងមនុស្សអោយដោះស្រាយបញ្ហាកុសល និងអកុសលសីលញាណជាសំលេងមួយ ដែលស្ថិតនៅក្នុងខ្លួនយើង បង្គាប់យើងអោយធ្វើអ្វីមួយដែលយើងត្រូវធ្វើ វាជាកំលាំងក្នុងខ្លួនដែលធ្វើអោយខ្លួនមនុស្សចេះភ្ញាក់រលឹកដោយខ្លួនឯង វាដើរតួជាចៅក្រមផង ជាសាក្សីផង វាមានមុខងារជាអ្នកតាមសង្កេតពិនិត្យវិនិច្ឆ័យនិងដាក់ទណ្ឌកម្មឬអោយរង្វាន់ចំពោះសញ្ចតនានិងអំពើទាំងឡាយរបស់មនុស្ស
|
សី ល ញ ា ណ ជា អ ្វី និង មាន មុខ ងារ ដូច âĢĭ ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 19
|
សី ល ញ ា ណ ជា ស ញ្ច េ âĢĭ ត នា នៃ ចិត្ត Ġ ដ ែល ប្រ ក ប ដោយ និយម ញ ុំ ាង ម នុ ស្ស អោយ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាក ុស ល Ġ និង អ ក ុស ល សី ល ញ ា ណ ជា សំ ល េង មួយ Ġ ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ខ្លួន យ ើង Ġ បង ្ គ ាប់ យ ើង អោយ ធ ្វ ើ អ ្វី មួយ ដ ែល យ ើង ត្រូវ ធ ្វ ើ Ġ វា ជា កំ លា ំ ង ក្នុង ខ្លួន ដ ែល ធ ្វ ើ អោយ ខ្លួន ម នុ ស្ស ច េះ ភ ្ញ ាក់ រ ល ឹក ដោយ ខ្លួន ឯ ង Ġ វា ដ ើរ ត ួ ជា ច ៅ ក្រ ម ផ ង Ġ ជា សា ក្ស ី ផ ង Ġ វា មាន មុខ ងារ ជា អ្នក តា ម សង ្ក េត ពិ និ ត ្យ វិ និ ច្ឆ ័យ និង ដា ក់ ទ ណ្ឌ កម្ម ឬ អោយ រ ង ្វា ន់ ចំ ព ោះ ស ញ្ច ត នា និង អ ំព ើ ទ ាំង ឡា យ រ ប ស់ ម នុ ស្ស
| 183
|
▁សីល ញ ា ណ ជា អ ្វី និង មាន មុខ ងារ ដូច ▁ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 18
|
▁សីល ញ ា ណ ជា ស ញ្ច េ ▁ត នា នៃ ចិត្ត ▁ដែល ប្រ ក ប ដោយ និយម ញ ុំ ាង ម នុ ស្ស អោយ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាក ុស ល ▁និង អ ក ុស ល សី ល ញ ា ណ ជា សំ ល េង មួយ ▁ដែល ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ខ្លួន យ ើង ▁បង្គាប់ យ ើង អោយ ធ ្វ ើ អ ្វី មួយ ដ ែល យ ើង ត្រូវ ធ ្វ ើ ▁វា ជា កំ ល ាំង ក្នុង ខ្លួន ដ ែល ធ ្វ ើ អោយ ខ្លួន ម នុ ស្ស ច េះ ភ ្ញ ាក់ រ ល ឹក ដោយ ខ្លួន ឯ ង ▁វា ដ ើរ ត ួ ជា ច ៅ ក្រ ម ផ ង ▁ជា សា ក្ស ី ផ ង ▁វា មាន មុខ ងារ ជា អ្នក ត ាម ស ង្ក េត ព ិន ិត ្យ វិ និ ច្ឆ ័យ និង ដ ាក់ ទ ណ្ឌ កម្ម ឬ អោយ រ ង ្វា ន់ ច ំព ោះ ស ញ្ច ត នា និង អ ំព ើ ទ ាំង ឡា យ រ ប ស់ ម នុ ស្ស
| 176
|
ចូរនិយាយពីលក្ខណៈសំខាន់មួយចំនួន នៃអនុសញ្ញាស្តីពីនីតិសមុទ្រ
| null |
លក្ខណៈសំខាន់មួយចំនួននៃអនុសញ្ញាស្តីពីនីតិសមុទ្រមានរដ្ឋជាប់នឹងសមុទ្រ ត្រូវប្រើអធិតេយ្យភាពនៅលើផែនសមុទ្រ របស់ខ្លួនរហូតដល់១២ម៉ាយនៃរង្វាស់សមុទ្រ Nautical miles តាមរយៈទទឹង ប៉ុន្តែកប៉ាល់បរទេសត្រូវអនុញ្ញាតឲ្យឆ្លងកាត់ដែនទឹកន្លែង នោះបានដោយលក្ខណៈសន្តិភាពហៅថា Innocent Passage កប៉ាល់និងយន្តហោះចម្បាំងនៃប្រទេសទាំងអស់ត្រូវបានអនុសញ្ញាឆ្លងកាត់ដោយត្រង់ សម្រាប់ធ្វើនាវាចរណ៍និងអាកាសចរណ៍អន្តរជាតិ ប្រទេសដែលនៅតាមបណ្តោយផ្លូវនោះត្រូវសម្រួលដល់ ការធ្វើនាវាចរណ៍និងអាកាសចរណ៍នោះគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃការធ្វើដំណើរ បណ្តារដ្ឋមានលក្ខណៈប្រជុំកោះ រដ្ឋទាំងនោះកើតឡើងដោយក្រុមកោះដែលនៅជាប់ៗគ្នា និងមានដែនទឹកជាប់គ្នាទៅវិញទៅមក ត្រូវមានអធិតេយ្យទៅលើតំបន់សមុទ្រដែលព័ទ្ធជុំវិញដោយខ្សែបន្ទាប់ត្រង់ដោយគូសរវាងចំណុចក្រៅបំផុត នៃប្រជុំទាំងអស់នោះរដ្ឋដទៃទៀតទាំងអស់នឹងរីករាយចំពោះសិទ្ធិនៃផ្លូវធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ចំណែកផ្លូវសមុទ្រ ដែលបានកំណត់ទុកជាមុន បណ្តារដ្ឋដែលជាប់ឆ្នេរសមុទ្រត្រូវមានសិទ្ធិអធិបតេយ្យលើតំបន់សេដ្ឋកិច្ចផ្តាច់មុខក្នុងប្រវែង ២០០ម៉ាយនៃកម្រិតសមុទ្រចាប់គិតពីច្រាំងសមុទ្រ ហើយស្ថិតក្នុងកាលៈទេសៈយ៉ាងជាក់លាក់មួយ បណ្តារដ្ឋដែលជាប់នឹងឆ្នេរសមុទ្រត្រូវចែករំលែកជាមួយសហគមន៍ អន្តរជាតិនូវផ្នែកចំណូលដែលពួកគេទាញផលប្រយោជន៍ពីការធ្វើអាជីវកម្មលើធនធាននោះនៅក្នុងបាតសមុទ្ររបស់ពួកគេ ដែលស្ថិតនៅក្រៅពី២០០ម៉ាយនៃកម្រិតបាតសមុទ្រគណៈកម្មការទទួលបន្ទុកការកំណត់នៃបាតសមុទ្រនឹងធ្វើអនុសាសន៍ដល់បណ្តារដ្ឋចំពោះព្រំដែនខាងក្រៅតំបន់បាតសមុទ្ររបស់ជាតិនៅពេលដែលពួកគេធ្វើសកម្មភាពលើសពី២០០ម៉ាយ រដ្ឋទាំងអស់នឹងរីករាយចំពោះសេរីភាពជាប្រពៃណីនៃការធ្វើនាវាចរណ៍ការហោះហើររំលងការសិក្សាស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្ត និងការនេសាទក្នុងសមុទ្រជ្រៅ រដ្ឋទាំងនោះត្រូវមានភារកិច្ចអនុម័តឬសហការជាមួយបណ្តារដ្ឋដទៃទៀតក្នុងការអនុម័តិនូវវិធានការ ដើម្បីគ្រប់គ្រងនិងថែរក្សាធនធានមានជិវីត បណ្តារដ្ឋដែលព័ទ្ធជុំវិញឬពាក់កណ្តាលដោយសមុទ្រនោះរំពឹងថានឹងសហការដើម្បីគ្រប់គ្រងនិងធនធានមានជីវីតក្នុងសមុទ្រគោលនយោបាយបរិស្ថានការសិក្សាស្រាវជ្រាវនឹងសកម្មភាពផ្សេងៗ បណ្តារដ្ឋដែលមិននៅជាប់ឆ្នេរសមុទ្រត្រូវមានសិទ្ធិចូលទៅដល់ និងត្រឡប់មកវិញពីសមុទ្រដោយរីករាយចំពោះសេរីភាពនៃការផ្ទេរដោយឆ្លងកាត់ដែនសមុទ្ររបស់រដ្ឋដែលត្រូវឆ្លងកាត់ បណ្តារដ្ឋត្រូវប្រកាន់ភ្ជាប់ទៅនឹងការពារនិងត្រួតពិនិត្យការបំពុលបរិស្ថាន និងត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះការខូចខាតដែលបណ្តាលមកពីការរំលោភបំពានលើកាតព្វកិច្ចជាអន្តរជាតិរបស់ពួកគេដូចជាការបំពុលបរិស្ថាន ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្តអំពីសមុទ្រទាំងអស់ នៅក្នុងEEZ Exclusive Economic Zone និងក្នុងតំបន់ខ្ពស់រាបបាតប៉ុន្តែនៅក្នុងករណីជាច្រើនរដ្ឋទាំងនោះត្រូវតែទទួលយកការស្រាវជ្រាវនោះ បានធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណងសន្តិភាពនិងបានបំពេញលក្ខខណ្ឌច្បាស់លាស់ បណ្តារដ្ឋត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់ទៅនឹងការជម្រុញការអភិវឌ្ឍន៍និងការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិជ្ជាខាងសមុទ្រ តាមរលកធាតុអាកាសជាមួយពាក្យពេចន៍ដែលមានមូលហេតុនិងលក្ខខណ្ឌ បណ្តារដ្ឋត្រូវដោះស្រាយរាល់ជម្លោះរបស់ពួកគេ តាមមធ្យោបាយសន្តិភាពដែលទាក់ទងទៅដល់ការបកស្រាយនិងការអនុវត្តន៍អនុសញ្ញា ជម្លោះទាំងនោះត្រូវដាក់ជូនសាលាជម្រះក្តីអន្តរជាតិ សម្រាប់នីតិសមុទ្រដែលបានបង្កើតឡើងដោយអនសញ្ញា និងដាក់ជូនតុលាការអន្តរជាតិឬអាជ្ញាកណ្តាល ការផ្សះផ្សាក៏ត្រូវអនុញ្ញាតឲ្យមានផងដែរ ប៉ុន្តែនៅក្នុងកាលៈទេសៈមួយចំនួនការដាក់ជូនតុលាការនោះត្រូវធ្វើឡើងដោយខានមិនបាន សាលាជម្រះក្តីនោះមានសមត្ថកិច្ចដោយឡែក លើជម្លោះនៃការរុករករ៉ែនៅក្នុងបាតសមុទ្រ
| null |
លក្ខណៈសំខាន់មួយចំនួននៃអនុសញ្ញាស្តីពីនីតិសមុទ្រមានរដ្ឋជាប់នឹងសមុទ្រ ត្រូវប្រើអធិតេយ្យភាពនៅលើផែនសមុទ្រ របស់ខ្លួនរហូតដល់១២ម៉ាយនៃរង្វាស់សមុទ្រ Nautical miles តាមរយៈទទឹង ប៉ុន្តែកប៉ាល់បរទេសត្រូវអនុញ្ញាតឲ្យឆ្លងកាត់ដែនទឹកន្លែង នោះបានដោយលក្ខណៈសន្តិភាពហៅថា Innocent Passage កប៉ាល់និងយន្តហោះចម្បាំងនៃប្រទេសទាំងអស់ត្រូវបានអនុសញ្ញាឆ្លងកាត់ដោយត្រង់ សម្រាប់ធ្វើនាវាចរណ៍និងអាកាសចរណ៍អន្តរជាតិ ប្រទេសដែលនៅតាមបណ្តោយផ្លូវនោះត្រូវសម្រួលដល់ ការធ្វើនាវាចរណ៍និងអាកាសចរណ៍នោះគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃការធ្វើដំណើរ បណ្តារដ្ឋមានលក្ខណៈប្រជុំកោះ រដ្ឋទាំងនោះកើតឡើងដោយក្រុមកោះដែលនៅជាប់ៗគ្នា និងមានដែនទឹកជាប់គ្នាទៅវិញទៅមក ត្រូវមានអធិតេយ្យទៅលើតំបន់សមុទ្រដែលព័ទ្ធជុំវិញដោយខ្សែបន្ទាប់ត្រង់ដោយគូសរវាងចំណុចក្រៅបំផុត នៃប្រជុំទាំងអស់នោះរដ្ឋដទៃទៀតទាំងអស់នឹងរីករាយចំពោះសិទ្ធិនៃផ្លូវធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ចំណែកផ្លូវសមុទ្រ ដែលបានកំណត់ទុកជាមុន បណ្តារដ្ឋដែលជាប់ឆ្នេរសមុទ្រត្រូវមានសិទ្ធិអធិបតេយ្យលើតំបន់សេដ្ឋកិច្ចផ្តាច់មុខក្នុងប្រវែង ២០០ម៉ាយនៃកម្រិតសមុទ្រចាប់គិតពីច្រាំងសមុទ្រ ហើយស្ថិតក្នុងកាលៈទេសៈយ៉ាងជាក់លាក់មួយ បណ្តារដ្ឋដែលជាប់នឹងឆ្នេរសមុទ្រត្រូវចែករំលែកជាមួយសហគមន៍ អន្តរជាតិនូវផ្នែកចំណូលដែលពួកគេទាញផលប្រយោជន៍ពីការធ្វើអាជីវកម្មលើធនធាននោះនៅក្នុងបាតសមុទ្ររបស់ពួកគេ ដែលស្ថិតនៅក្រៅពី២០០ម៉ាយនៃកម្រិតបាតសមុទ្រគណៈកម្មការទទួលបន្ទុកការកំណត់នៃបាតសមុទ្រនឹងធ្វើអនុសាសន៍ដល់បណ្តារដ្ឋចំពោះព្រំដែនខាងក្រៅតំបន់បាតសមុទ្ររបស់ជាតិនៅពេលដែលពួកគេធ្វើសកម្មភាពលើសពី២០០ម៉ាយ រដ្ឋទាំងអស់នឹងរីករាយចំពោះសេរីភាពជាប្រពៃណីនៃការធ្វើនាវាចរណ៍ការហោះហើររំលងការសិក្សាស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្ត និងការនេសាទក្នុងសមុទ្រជ្រៅ រដ្ឋទាំងនោះត្រូវមានភារកិច្ចអនុម័តឬសហការជាមួយបណ្តារដ្ឋដទៃទៀតក្នុងការអនុម័តិនូវវិធានការ ដើម្បីគ្រប់គ្រងនិងថែរក្សាធនធានមានជិវីត បណ្តារដ្ឋដែលព័ទ្ធជុំវិញឬពាក់កណ្តាលដោយសមុទ្រនោះរំពឹងថានឹងសហការដើម្បីគ្រប់គ្រងនិងធនធានមានជីវីតក្នុងសមុទ្រគោលនយោបាយបរិស្ថានការសិក្សាស្រាវជ្រាវនឹងសកម្មភាពផ្សេងៗ បណ្តារដ្ឋដែលមិននៅជាប់ឆ្នេរសមុទ្រត្រូវមានសិទ្ធិចូលទៅដល់ និងត្រឡប់មកវិញពីសមុទ្រដោយរីករាយចំពោះសេរីភាពនៃការផ្ទេរដោយឆ្លងកាត់ដែនសមុទ្ររបស់រដ្ឋដែលត្រូវឆ្លងកាត់ បណ្តារដ្ឋត្រូវប្រកាន់ភ្ជាប់ទៅនឹងការពារនិងត្រួតពិនិត្យការបំពុលបរិស្ថាន និងត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះការខូចខាតដែលបណ្តាលមកពីការរំលោភបំពានលើកាតព្វកិច្ចជាអន្តរជាតិរបស់ពួកគេដូចជាការបំពុលបរិស្ថាន ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្តអំពីសមុទ្រទាំងអស់ នៅក្នុងEEZ Exclusive Economic Zone និងក្នុងតំបន់ខ្ពស់រាបបាតប៉ុន្តែនៅក្នុងករណីជាច្រើនរដ្ឋទាំងនោះត្រូវតែទទួលយកការស្រាវជ្រាវនោះ បានធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណងសន្តិភាពនិងបានបំពេញលក្ខខណ្ឌច្បាស់លាស់ បណ្តារដ្ឋត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់ទៅនឹងការជម្រុញការអភិវឌ្ឍន៍និងការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិជ្ជាខាងសមុទ្រ តាមរលកធាតុអាកាសជាមួយពាក្យពេចន៍ដែលមានមូលហេតុនិងលក្ខខណ្ឌ បណ្តារដ្ឋត្រូវដោះស្រាយរាល់ជម្លោះរបស់ពួកគេ តាមមធ្យោបាយសន្តិភាពដែលទាក់ទងទៅដល់ការបកស្រាយនិងការអនុវត្តន៍អនុសញ្ញា ជម្លោះទាំងនោះត្រូវដាក់ជូនសាលាជម្រះក្តីអន្តរជាតិ សម្រាប់នីតិសមុទ្រដែលបានបង្កើតឡើងដោយអនសញ្ញា និងដាក់ជូនតុលាការអន្តរជាតិឬអាជ្ញាកណ្តាល ការផ្សះផ្សាក៏ត្រូវអនុញ្ញាតឲ្យមានផងដែរ ប៉ុន្តែនៅក្នុងកាលៈទេសៈមួយចំនួនការដាក់ជូនតុលាការនោះត្រូវធ្វើឡើងដោយខានមិនបាន សាលាជម្រះក្តីនោះមានសមត្ថកិច្ចដោយឡែក លើជម្លោះនៃការរុករករ៉ែនៅក្នុងបាតសមុទ្រ
|
ច ូរ និ យា យ ពី ល ក្ខ ណៈ សំ ខា ន់ មួយ ចំ ន ួន Ġ នៃ អនុ ស ញ្ញា ស្ត ី ពី នី តិ សម ុ ទ្រ Ġ
| 28
|
ល ក្ខ ណៈ សំ ខា ន់ មួយ ចំ ន ួន នៃ អនុ ស ញ្ញា ស្ត ី ពី នី តិ សម ុ ទ្រ មាន រដ្ឋ ជាប់ នឹង សម ុ ទ្រ Ġ ត្រូវ ប្រ ើ អ ធិ ត េយ្យ ភាព នៅ លើ ផ ែន សម ុ ទ្រ ĠâĢĭ រ ប ស់ ខ្លួន រ ហ ូត ដល់ ១ ២ ម៉ា យ នៃ រ ង ្វា ស់ សម ុ ទ្រ ĠN autical Ġmiles Ġ តា ម រយ ៈ ទ ទ ឹង Ġ ប៉ ុន ្ត ែក ប៉ា ល់ បរ ទេស ត្រូវ អនុ ញ្ញា ត ឲ្យ ឆ្ លង កាត់ ដ ែន ទឹក ន្ លែង Ġ ន ោះ បាន ដោយ ល ក្ខ ណៈ ស ន្ត ិ ភាព ហ ៅ ថា ĠInnoc ent ĠPassage Ġ ក ប៉ា ល់ និង យ ន្ត ហ ោះ ច ម្ បា ំ ង នៃ ប្រ ទេស ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ បាន អនុ ស ញ្ញា ឆ្ លង កាត់ ដោយ ត្រ ង់ Ġ សម ្រា ប់ ធ ្វ ើន ាវ ា ចរ ណ៍ និង អា កាស ចរ ណ៍ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ប្រ ទេស ដ ែល នៅ តា ម បណ្ត ោយ ផ្ល ូវ ន ោះ ត្រូវ សម ្រ ួល ដល់ Ġ ការ ធ ្វ ើន ាវ ា ចរ ណ៍ និង អា កាស ចរ ណ៍ ន ោះ គ្រ ប់ ទិ ដ្ឋ ភាព នៃ ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ Ġ បណ្ត ារ ដ្ឋ មាន ល ក្ខ ណៈ ប្រជុំ ក ោះ Ġ រដ្ឋ ទ ាំង ន ោះ កើត ឡើង ដោយ ក្រុម ក ោះ ដ ែល នៅ ជាប់ ៗ គ្នា Ġ និង មាន ដ ែន ទឹក ជាប់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក Ġ ត្រូវ មាន អ ធិ ត េយ្យ ទៅ លើ ត ំ ប ន់ សម ុ ទ្រ ដ ែល ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ដោយ ខ្ ស ែប ន្ទ ាប់ ត្រ ង់ ដោយ គូ ស រ វា ង ចំណុច ក្រ ៅ ប ំ ផ ុត Ġ នៃ ប្រជុំ ទ ាំង អ ស់ ន ោះ រដ្ឋ ដ ទ ៃ ទៀត ទ ាំង អ ស់ នឹង រីករាយ ចំ ព ោះ សិ ទ្ធិ នៃ ផ្ល ូវ ធ ្វ ើ ដំណើរ ឆ្ លង កាត់ ចំ ណ ែក ផ្ល ូវ សម ុ ទ្រ Ġ ដ ែល បាន កំ ណ ត់ ទុក ជា ម ុន Ġ បណ្ត ារ ដ្ឋ ដ ែល ជាប់ ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ ត្រូវ មាន សិ ទ្ធិ អ ធិបតេយ្យ លើ ត ំ ប ន់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ផ្ តា ច ់ មុខ ក្នុង ប្រ វ ែង Ġ ២០ ០ ម៉ា យ នៃ ក ម្រ ិត សម ុ ទ្រ ច ាប់ គ ិត ពី ច្ រា ំ ង សម ុ ទ្រ Ġ ហើយ ស្ ថ ិត ក្នុង កាល ៈ ទេស ៈ យ៉ាង ជា ក់ លា ក់ មួយ Ġ បណ្ត ារ ដ្ឋ ដ ែល ជាប់ នឹង ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ ត្រូវ ច ែក រំ ល ែក ជា មួយ ស ហ គមន៍ Ġ អ ន្ត រ ជាតិ ន ូវ ផ្ ន ែក ចំ ណូ ល ដ ែល ព ួ ក គ េ ទ ាញ ផល ប្រ យោ ជន ៍ ពី ការ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម លើ ធ ន ធាន ន ោះ នៅ ក្នុង បា ត សម ុ ទ្រ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ Ġ ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្រ ៅ ពី ២០ ០ ម៉ា យ នៃ ក ម្រ ិត បា ត សម ុ ទ្រ គ ណៈ កម្ម ការ ទទួល ប ន្ទ ុក ការ កំ ណ ត់ នៃ បា ត សម ុ ទ្រ នឹង ធ ្វ ើ អនុ សា ស ន៍ ដល់ បណ្ត ារ ដ្ឋ ចំ ព ោះ ព្រ ំ ដ ែន ខា ង ក្រ ៅ ត ំ ប ន់ បា ត សម ុ ទ្រ រ ប ស់ ជាតិ នៅ ពេល ដ ែល ព ួ ក គ េ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព លើ ស ពី ២០ ០ ម៉ា យ Ġ រដ្ឋ ទ ាំង អ ស់ នឹង រីករាយ ចំ ព ោះ សេ រី ភាព ជា ប្រ ព ៃ ណី នៃ ការ ធ ្វ ើន ាវ ា ចរ ណ៍ ការ ហ ោះ ហ ើរ រំ លង ការ សិ ក្ស ាស ្រា វ ជ្រ ាវ វិទ្យា សា ស្រ ្ត Ġ និង ការ ន េស ា ទ ក្នុង សម ុ ទ្រ ជ្រ ៅ Ġ រដ្ឋ ទ ាំង ន ោះ ត្រូវ មាន ភា រក ិច ្ច អនុ ម ័ត ឬ ស ហ ការ ជា មួយ បណ្ត ារ ដ្ឋ ដ ទ ៃ ទៀត ក្នុង ការ អនុ ម ័ត ិន ូវ វិ ធាន ការ Ġ ដើម ្ប ី គ្រ ប់ គ្រ ង និង ថ ែរ ក្ស ា ធ ន ធាន មាន ជ ិ វី ត Ġ បណ្ត ារ ដ្ឋ ដ ែល ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ឬ ពាក់ ក ណ្ត ាល ដោយ សម ុ ទ្រ ន ោះ រំ ព ឹង ថា នឹង ស ហ ការ ដើម ្ប ី គ្រ ប់ គ្រ ង និង ធ ន ធាន មាន ជីវ ីត ក្នុង សម ុ ទ្រ គោ ល ន យោ បា យ បរ ិស ្ថ ាន ការ សិ ក្ស ាស ្រា វ ជ្រ ាវ នឹង ស កម្ម ភាព ផ្ សេ ង ៗ Ġ បណ្ត ារ ដ្ឋ ដ ែល ម ិន នៅ ជាប់ ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ ត្រូវ មាន សិ ទ្ធិ ចូល ទៅ ដល់ Ġ និង ត្រ ឡ ប់ មក វិញ ពី សម ុ ទ្រ ដោយ រីករាយ ចំ ព ោះ សេ រី ភាព នៃ ការ ផ្ ទេ រ ដោយ ឆ្ លង កាត់ ដ ែន សម ុ ទ្រ រ ប ស់ រដ្ឋ ដ ែល ត្រូវ ឆ្ លង កាត់ Ġ បណ្ត ារ ដ្ឋ ត្រូវ ប្រ កាន់ ភ្ជាប់ ទៅ នឹង ការពារ និង ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ ការ ប ំព ុល បរ ិស ្ថ ាន Ġ និង ត្រូវ ទទួល ខុស ត្រូវ ចំ ព ោះ ការ ខ ូច ខា ត ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី ការ រំ ល ោ ភ ប ំព ាន លើក ាត ព្វ កិច្ច ជា អ ន្ត រ ជាតិ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ âĢĭ ដូច ជា ការ ប ំព ុល បរ ិស ្ថ ាន Ġ ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ វិទ្យា សា ស្រ ្ត អ ំព ី សម ុ ទ្រ ទ ាំង អ ស់ Ġ នៅ ក្នុង EE Z ĠExclusive ĠEconomic ĠZone Ġ និង ក្នុង ត ំ ប ន់ ខ្ ព ស់ រា ប បា ត ប៉ ុន ្ត ែន ៅ ក្នុង ករណី ជា ច្ រ ើន រដ្ឋ ទ ាំង ន ោះ ត្រូវ តែ ទទួល យក ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ន ោះ Ġ បាន ធ ្វ ើ ឡើង ក្នុង គោ ល ប ំណ ង ស ន្ត ិ ភាព និង បាន ប ំព េញ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ច្ បា ស់ លាស់ Ġ បណ្ត ារ ដ្ឋ ត្រូវ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ទៅ នឹង ការ ជ ម្រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ និង ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ ប ច្ច េក វិជ្ជា ខា ង សម ុ ទ្រ Ġ តា ម រ ល ក ធាតុ អា កាស ជា មួយ ពាក្យ ព េច ន៍ ដ ែល មាន ម ូល ហេតុ និង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ Ġ បណ្ត ារ ដ្ឋ ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ រា ល់ ជ ម្ល ោះ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ Ġ តា ម ម ធ ្យ ោ បា យ ស ន្ត ិ ភាព ដ ែល ទ ាក់ ទ ង ទៅ ដល់ ការ ប ក ស្រ ាយ និង ការ អនុ វត្ត ន៍ អនុ ស ញ្ញា Ġ ជ ម្ល ោះ ទ ាំង ន ោះ ត្រូវ ដា ក់ ជ ូន សា លា ជម្រះ ក្តី អ ន្ត រ ជាតិ Ġ សម ្រា ប់ នី តិ សម ុ ទ្រ ដ ែល បាន បង ្ក ើត ឡើង ដោយ អ ន ស ញ្ញា Ġ និង ដា ក់ ជ ូន ត ុល ាក ារ អ ន្ត រ ជាតិ ឬ អា ជ្ញ ាក ណ្ត ាល Ġ ការ ផ្ ស ះ ផ្ សា ក ៏ ត្រូវ អនុ ញ្ញា ត ឲ្យ មាន ផ ង ដ ែរ Ġ ប៉ ុន ្ត ែន ៅ ក្នុង កាល ៈ ទេស ៈ មួយ ចំ ន ួន ការ ដា ក់ ជ ូន ត ុល ាក ារ ន ោះ ត្រូវ ធ ្វ ើ ឡើង ដោយ ខា ន ម ិន បាន Ġ សា លា ជម្រះ ក្តី ន ោះ មាន សម ត្ថ កិច្ច ដោយ ឡ ែក Ġ លើ ជ ម្ល ោះ នៃ ការ រ ុក រក រ៉ ែន ៅ ក្នុង បា ត សម ុ ទ្រ
| 1,256
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ល ក្ខ ណៈ សំ ខ ាន់ មួយ ចំ ន ួន ▁នៃ អនុ ស ញ្ញា ស្ត ី ពី នី តិ សម ុ ទ្រ ▁
| 27
|
▁លក្ខណៈ សំ ខ ាន់ មួយ ចំ ន ួន នៃ អនុ ស ញ្ញា ស្ត ី ពី នី តិ សម ុ ទ្រ មាន រដ្ឋ ជាប់ នឹង សម ុ ទ្រ ▁ត្រូវ ប្រ ើ អ ធ ិត េយ្យ ភាព នៅ លើ ផ ែន សម ុ ទ្រ ▁របស់ ខ្លួន រ ហ ូត ដល់ ១ ២ ម៉ា យ នៃ រ ង ្វ ាស់ សម ុ ទ្រ ▁N au tical ▁miles ▁តាមរយៈ ទ ទ ឹង ▁ប៉ុន្តែ ក ប៉ ាល់ បរ ទេស ត្រូវ អនុ ញ្ញា ត ឲ្យ ឆ្ លង កាត់ ដ ែន ទ ឹ កន្លែង ▁នោះ បាន ដោយ ល ក្ខ ណៈ ស ន្ត ិ ភាព ហ ៅ ថា ▁In no cent ▁Pass age ▁ក ប៉ ាល់ និង យ ន្ត ហ ោះ ច ម ្ប ាំង នៃ ប្រ ទេស ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ បាន អនុ ស ញ្ញា ឆ្ លង កាត់ ដោយ ត្រ ង់ ▁សម្រាប់ ធ ្វ ើន ាវ ា ចរ ណ៍ និង អា កាស ចរ ណ៍ អ ន្ត រ ជាតិ ▁ប្រទេស ដ ែល នៅ ត ាម បណ្ត ោយ ផ្ល ូវ ន ោះ ត្រូវ ស ម្រ ួល ដល់ ▁ការធ្វើ នា វា ចរ ណ៍ និង អា កាស ចរ ណ៍ ន ោះ គ្រ ប់ ទិ ដ្ឋ ភាព នៃ ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ ▁បណ្តា រដ្ឋ មាន ល ក្ខ ណៈ ប្រជុំ ក ោះ ▁រដ្ឋ ទ ាំង ន ោះ កើត ឡើង ដោយ ក្រុម ក ោះ ដ ែល នៅ ជាប់ ៗ គ្នា ▁និង មាន ដ ែន ទឹក ជាប់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ▁ត្រូវ មាន អ ធ ិត េយ្យ ទៅ លើ ត ំ ប ន់ សម ុ ទ្រ ដ ែល ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ដោយ ខ្ ស ែ បន្ទាប់ ត្រ ង់ ដោយ គូ ស រ វ ាង ចំណុច ក្រ ៅ ប ំ ផ ុត ▁នៃ ប្រជុំ ទ ាំង អ ស់ ន ោះ រដ្ឋ ដ ទ ៃ ទៀត ទ ាំង អ ស់ នឹង រីករាយ ច ំព ោះ សិ ទ្ធិ នៃ ផ្ល ូវ ធ ្វ ើ ដំណើរ ឆ្ លង កាត់ ច ំណ ែក ផ្ល ូវ សម ុ ទ្រ ▁ដែល បាន ក ំណ ត់ ទុក ជា ម ុន ▁បណ្តា រដ្ឋ ដ ែល ជាប់ ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ ត្រូវ មាន សិ ទ្ធិ អ ធិបតេយ្យ លើ ត ំ ប ន់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ផ្ ត ាច់ មុខ ក្នុង ប្រ វ ែង ▁២០០ ម៉ា យ នៃ ក ម្រ ិត សម ុ ទ្រ ច ាប់ គ ិត ពី ច ្រ ាំង សម ុ ទ្រ ▁ហើយ ស ្ថ ិត ក្នុង កាល ៈ ទេស ៈ យ៉ាង ជ ាក់ ល ាក់ មួយ ▁បណ្តា រដ្ឋ ដ ែល ជាប់ នឹង ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ ត្រូវ ច ែក រំ ល ែក ជា មួយ ស ហ គមន៍ ▁អន្តរជាតិ ន ូវ ផ្ ន ែក ច ំណ ូល ដ ែល ព ួ ក គ េ ទ ាញ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ពី ការ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម លើ ធ ន ធាន ន ោះ នៅ ក្នុង ប ាត សម ុ ទ្រ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ▁ដែល ស ្ថ ិត នៅ ក្រ ៅ ពី ២ ០០ ម៉ា យ នៃ ក ម្រ ិត ប ាត សម ុ ទ្រ គ ណៈ កម្ម ការ ទទួល ប ន្ទ ុក ការ ក ំណ ត់ នៃ ប ាត សម ុ ទ្រ នឹង ធ ្វ ើ អនុ សា ស ន៍ ដល់ បណ្ត ា រដ្ឋ ច ំព ោះ ព្រ ំ ដ ែន ខា ង ក្រ ៅ ត ំ ប ន់ ប ាត សម ុ ទ្រ រ ប ស់ ជាតិ នៅ ពេល ដ ែល ព ួ ក គ េ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព លើ ស ពី ២ ០០ ម៉ា យ ▁រដ្ឋ ទ ាំង អ ស់ នឹង រីករាយ ច ំព ោះ សេ រី ភាព ជា ប្រ ព ៃ ណី នៃ ការ ធ ្វ ើន ាវ ា ចរ ណ៍ ការ ហ ោះ ហ ើរ រំ លង ការ ស ិក ្សា ស្រ ាវ ជ្រ ាវ វិទ្យា សា ស្រ ្ត ▁និង ការ ន េ សា ទ ក្នុង សម ុ ទ្រ ជ្រ ៅ ▁រដ្ឋ ទ ាំង ន ោះ ត្រូវ មាន ភា រ កិច្ច អនុ ម ័ត ឬ ស ហ ការ ជា មួយ បណ្ត ា រដ្ឋ ដ ទ ៃ ទៀត ក្នុង ការ អនុ ម ័ត ិន ូវ វិ ធាន ការ ▁ដើម្បី គ្រ ប់ គ្រ ង និង ថ ែរ ក ្សា ធ ន ធាន មាន ជ ិ វី ត ▁បណ្តា រដ្ឋ ដ ែល ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ឬ ពាក់ ក ណ្ត ាល ដោយ សម ុ ទ្រ ន ោះ រ ំព ឹង ថា នឹង ស ហ ការ ដើម ្ប ី គ្រ ប់ គ្រ ង និង ធ ន ធាន មាន ជីវ ីត ក្នុង សម ុ ទ្រ គ ោល ន យោ ប ាយ ប រិ ស្ថាន ការ ស ិក ្សា ស្រ ាវ ជ្រ ាវ នឹង ស កម្ម ភាព ផ្ ស េង ៗ ▁បណ្តា រដ្ឋ ដ ែល ម ិន នៅ ជាប់ ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ ត្រូវ មាន សិ ទ្ធិ ចូល ទៅ ដល់ ▁និង ត្រ ឡ ប់ មក វិញ ពី សម ុ ទ្រ ដោយ រីករាយ ច ំព ោះ សេ រី ភាព នៃ ការ ផ្ ទ េរ ដោយ ឆ្ លង កាត់ ដ ែន សម ុ ទ្រ រ ប ស់ រដ្ឋ ដ ែល ត្រូវ ឆ្ លង កាត់ ▁បណ្តា រដ្ឋ ត្រូវ ប្រ កាន់ ភ្ជាប់ ទៅ នឹង ការពារ និង ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ ការ ប ំព ុល ប រិ ស្ថាន ▁និង ត្រូវ ទទួល ខុស ត្រូវ ច ំព ោះ ការ ខ ូច ខា ត ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី ការ រំ ល ោ ភ ប ំព ាន លើក ាត ព្វ កិច្ច ជា អ ន្ត រ ជាតិ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ▁ដូចជា ការ ប ំព ុល ប រិ ស្ថាន ▁ការស្រាវជ្រាវ វិទ្យា សា ស្រ ្ត អ ំព ី សម ុ ទ្រ ទ ាំង អ ស់ ▁នៅក្នុង EE Z ▁Exclusive ▁Economic ▁Zone ▁និង ក្នុង ត ំ ប ន់ ខ្ ព ស់ រ ាប ប ាត ប៉ ុ ន្ត ែន ៅ ក្នុង ករណី ជា ច ្រ ើន រដ្ឋ ទ ាំង ន ោះ ត្រូវ តែ ទទួល យក ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ន ោះ ▁បាន ធ ្វ ើ ឡើង ក្នុង គ ោល ប ំណ ង ស ន្ត ិ ភាព និង បាន ប ំព េញ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ច ្ប ាស់ លាស់ ▁បណ្តា រដ្ឋ ត្រូវ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ទៅ នឹង ការ ជ ម្រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ និង ការ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ ប ច្ច េក វិជ្ជា ខា ង សម ុ ទ្រ ▁តាម រ ល ក ធាតុ អា កាស ជា មួយ ពាក្យ ព េច ន៍ ដ ែល មាន ម ូល ហេតុ និង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ▁បណ្តា រដ្ឋ ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ រ ាល់ ជ ម្ល ោះ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ▁តាម ម ធ ្យ ោ ប ាយ ស ន្ត ិ ភាព ដ ែល ទ ាក់ ទ ង ទៅ ដល់ ការ ប ក ស្រ ាយ និង ការ អនុ វត្ត ន៍ អនុ ស ញ្ញា ▁ជម្លោះ ទ ាំង ន ោះ ត្រូវ ដ ាក់ ជ ូន សា លា ជម្រះ ក្តី អ ន្ត រ ជាតិ ▁សម្រាប់ នី តិ សម ុ ទ្រ ដ ែល បាន ប ង្ក ើត ឡើង ដោយ អ ន ស ញ្ញា ▁និង ដ ាក់ ជ ូន ត ុល ា ការ អ ន្ត រ ជាតិ ឬ អា ជ្ញ ាក ណ្ត ាល ▁ការផ្ ស ះ ផ្ សា ក ៏ ត្រូវ អនុ ញ្ញា ត ឲ្យ មាន ផ ង ដ ែរ ▁ប៉ុន្តែ នៅ ក្នុង កាល ៈ ទេស ៈ មួយ ចំ ន ួន ការ ដ ាក់ ជ ូន ត ុល ា ការ ន ោះ ត្រូវ ធ ្វ ើ ឡើង ដោយ ខា ន ម ិន បាន ▁សាលា ជម្រះ ក្តី ន ោះ មាន សម ត្ថ កិច្ច ដោយ ឡ ែក ▁លើ ជ ម្ល ោះ នៃ ការ រ ុក រក រ៉ ែន ៅ ក្នុង ប ាត សម ុ ទ្រ
| 1,199
|
តើប្រទេសកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិ នៅថ្ងៃណា ខែណាឆ្នាំណា
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិនៅថ្ងៃទី ១៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៥៥
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិនៅថ្ងៃទី ១៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៥៥
|
ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា សម ា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ណា Ġ ខែ ណា ឆ្នាំ ណា Ġ
| 31
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា សម ា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៤ Ġ ខែ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៥
| 33
|
▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា ស មា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ណា ▁ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ▁
| 30
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា ស មា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៤ ▁ខែធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៥
| 30
|
តើហេតុអ្វីបានជាមានការបង្កើតរណសិរ្សសាមគ្គីសង្គ្រោះជាតិកម្ពុជា
| null |
ការបង្កើតរណសិរ្សសាមគ្គីសង្គ្រោះជាតិកម្ពុជាដោយសារ ប្រទេសកម្ពុជាបានក្លាយជាស្ថាននរកប្រជាជនត្រូវគេសម្លាប់បង្អត់អាហារបង្ខំអោយធ្វើការជាទម្ងន់ខ្វះថ្នាំពេទ្យព្យាបាលខ្វះសំលៀកបំពាក់ខ្វះទីជម្រកស្នាក់នៅរំដោះប្រជាជនកម្ពុជាពីរបបប្រល័យពូជសាសន៍
| null |
ការបង្កើតរណសិរ្សសាមគ្គីសង្គ្រោះជាតិកម្ពុជាដោយសារ ប្រទេសកម្ពុជាបានក្លាយជាស្ថាននរកប្រជាជនត្រូវគេសម្លាប់បង្អត់អាហារបង្ខំអោយធ្វើការជាទម្ងន់ខ្វះថ្នាំពេទ្យព្យាបាលខ្វះសំលៀកបំពាក់ខ្វះទីជម្រកស្នាក់នៅរំដោះប្រជាជនកម្ពុជាពីរបបប្រល័យពូជសាសន៍
|
ត ើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន ការ បង ្ក ើត រណ សិ រ ្ស សា ម គ្គ ី សង្គ្រោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 26
|
ការ បង ្ក ើត រណ សិ រ ្ស សា ម គ្គ ី សង្គ្រោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ដោយ សារ Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ក្លា យ ជា ស្ថាន ន រក ប្រ ជា ជន ត្រូវ គ េស ម្ល ាប់ បង ្អ ត់ អា ហា រ បង ្ខ ំ អោយ ធ ្វ ើក ារ ជា ទ ម្ ង ន់ ខ្វ ះ ថ្ន ាំ ពេទ្យ ព្យា បាល ខ្វ ះ សំ ល ៀក ប ំព ាក់ ខ្វ ះ ទី ជ ម្រ ក ស្ន ាក់ នៅ រំ ដ ោះ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ពី រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍
| 106
|
▁តើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន ការ ប ង្ក ើត រណ សិ រ ្ស ស ាម គ្គ ី សង្គ្រោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 25
|
▁ការបង្កើត រណ សិ រ ្ស ស ាម គ្គ ី សង្គ្រោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ដោយ សារ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ក្លា យ ជា ស្ថាន ន រក ប្រ ជា ជន ត្រូវ គ េស ម្ល ាប់ បង ្អ ត់ អា ហា រ បង ្ខ ំ អោយ ធ ្វ ើ ការ ជា ទ ម្ ង ន់ ខ្វ ះ ថ្ន ាំ ពេទ្យ ព្យា បាល ខ្វ ះ សំ ល ៀក ប ំព ាក់ ខ្វ ះ ទី ជ ម្រ ក ស្ន ាក់ នៅ រំ ដ ោះ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ពី រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍
| 102
|
ប្រទេសអូស្រ្តាលីមានទឹកដីធំជាង ហេតុអ្វីក៏មិនមែនជាប្រទេសមហាអំណាច
| null |
ប្រទេសអូស្រ្តាលីមានទឹកដីធំជាងក៏មិនមែនជាប្រទេសមហាអំណាច ព្រោះមានចំនួនប្រជាជនតិចសេដ្ឋកិច្ចមិនទានរឹងគ្របដណ្តប់លើពិភពលោកនយោបាយមិនទាន់មានភាពខ្លាំងក្លាកម្លាំងយោធានៅមានលក្ខណៈទន់ខ្សោយនៅឡើយ
| null |
ប្រទេសអូស្រ្តាលីមានទឹកដីធំជាងក៏មិនមែនជាប្រទេសមហាអំណាច ព្រោះមានចំនួនប្រជាជនតិចសេដ្ឋកិច្ចមិនទានរឹងគ្របដណ្តប់លើពិភពលោកនយោបាយមិនទាន់មានភាពខ្លាំងក្លាកម្លាំងយោធានៅមានលក្ខណៈទន់ខ្សោយនៅឡើយ
|
ប្រ ទេស អូ ស្រ ្ត ាល ី មាន ទឹក ដ ី ធ ំ ជា ង Ġ ហេតុ អ ្វី ក ៏ ម ិន ម ែន ជា ប្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច Ġ
| 33
|
ប្រ ទេស អូ ស្រ ្ត ាល ី មាន ទឹក ដ ី ធ ំ ជា ង ក ៏ ម ិន ម ែន ជា ប្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច Ġ ព្រ ោះ មាន ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន តិ ច សេ ដ្ឋ កិច្ច ម ិន ទាន រ ឹង គ្រ ប ដ ណ្ត ប់ លើ ពិ ភព លោក ន យោ បា យ ម ិន ទាន ់ មាន ភាព ខ្ លា ំ ង ក្លា ក ម្ល ាំង យោ ធាន ៅ មាន ល ក្ខ ណៈ ទ ន់ ខ្សោយ នៅ ឡ ើយ
| 89
|
▁ប្រទេស អូ ស្រ ្ត ាល ី មាន ទឹក ដ ី ធ ំ ជា ង ▁ហេតុ អ ្វី ក ៏ ម ិន ម ែន ជា ប្រ ទេស ម ហា អ ំ ណា ច ▁
| 32
|
▁ប្រទេស អូ ស្រ ្ត ាល ី មាន ទឹក ដ ី ធ ំ ជា ង ក ៏ ម ិន ម ែន ជា ប្រ ទេស ម ហា អ ំ ណា ច ▁ព្រោះ មាន ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ត ិច សេ ដ្ឋ កិច្ច ម ិន ទាន រ ឹង គ្រ ប ដ ណ្ត ប់ លើ ពិ ភព លោក ន យោ ប ាយ ម ិន ទ ាន់ មាន ភាព ខ្ ល ាំង ក្លា ក ម្ល ាំង យោ ធាន ៅ មាន ល ក្ខ ណៈ ទ ន់ ខ្សោយ នៅ ឡ ើយ
| 86
|
តើព្រះបាទនរោត្តម សីហនុបានយាងទៅប្រទេសថៃនៅថ្ងៃណា ខែណា ឆ្នាំណាវិលត្រឡប់មកវិញនៅថ្ងៃណា ខែណា ឆ្នាំណាហើយយាងទៅគង់នៅទីណា
| null |
នៅថ្ងៃទី២៩ ខែសីហា ឆ្នាំ ១៩៥៣ បារាំងបានព្រមព្រៀងប្រគល់ផ្នែកយុត្តិធម៌និងប៉ូលីសមកឪ្យខ្មែរដោយឡែកផ្នែកយោធាវិញគឺនៅថ្ងៃទី ១៧ ខែតុលាឆ្នាំ ១៩៥៣
| null |
នៅថ្ងៃទី២៩ ខែសីហា ឆ្នាំ ១៩៥៣ បារាំងបានព្រមព្រៀងប្រគល់ផ្នែកយុត្តិធម៌និងប៉ូលីសមកឪ្យខ្មែរដោយឡែកផ្នែកយោធាវិញគឺនៅថ្ងៃទី ១៧ ខែតុលាឆ្នាំ ១៩៥៣
|
ត ើ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ បាន យា ង ទៅ ប្រ ទេស ថ ៃ នៅ ថ ្ង ៃ ណា Ġ ខែ ណា Ġ ឆ្នាំ ណា វិ ល ត្រ ឡ ប់ មក វិញ នៅ ថ ្ង ៃ ណា Ġ ខែ ណា Ġ ឆ្នាំ ណា ហើយ យា ង ទៅ គ ង់ នៅ ទី ណា Ġ
| 55
|
នៅ ថ ្ង ៃ ទី âĢĭ ២ ៩ Ġ ខែ សី ហា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ បា រា ំ ង បាន ព្រមព្រៀង ប្រ គ ល់ ផ្ ន ែក យុត្តិ ធម៌ និង ប៉ ូល ី សម ក ឪ ្យ ខ្ ម ែរ ដោយ ឡ ែក ផ្ ន ែក យោ ធា វិញ គ ឺន ៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៧ Ġ ខែ ត ុល ា ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៣
| 65
|
▁តើ ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ បាន យ ាង ទៅ ប្រ ទេស ថ ៃ នៅ ថ ្ង ៃ ណា ▁ខែ ណា ▁ឆ្នាំ ណា វិ ល ត្រ ឡ ប់ មក វិញ នៅ ថ ្ង ៃ ណា ▁ខែ ណា ▁ឆ្នាំ ណា ហើយ យ ាង ទៅ គ ង់ នៅ ទី ណា ▁
| 52
|
▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៩ ▁ខែសីហា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៣ ▁បារាំង បាន ព្រមព្រៀង ប្រ គ ល់ ផ្ ន ែក យុត្តិ ធម៌ និង ប៉ ូ លី ស មក ឪ ្យ ខ្ ម ែរ ដោយ ឡ ែក ផ្ ន ែក យោ ធា វិញ គ ឺ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៧ ▁ខែតុលា ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៣
| 55
|
តើអង្គការសង្គមស៊ីវិលអាស៊ានមានអ្វីខ្លះ
| null |
អង្គការសង្គមស៊ីវិលអាស៊ានមានអង្គការបណ្ឌិតសភា វិទ្យាសាស្រ្ត វិស្វកម្ម និងបច្ចេកទេសវិទ្យាអាស៊ានបណ្ឌិតសភាវិស្វកម្ម និងបច្ចេកទេសវិទ្យាអាស៊ានសមាគមអាស៊ានសម្រាប់វិទ្យាសាស្រ្តមន្ទីរពិសោធន៍សមាគមសម្រាប់ផែនការ និងលំនៅដ្ឋានសមាគមន៍អាស៊ានសម្រាប់វិទ្យុសាស្រ្តសហព័ន្ធល្បែងអុកអាស៊ានសហព័ន្ធនិយោជិកអាស៊ានសហព័ន្ធអង្គការស្រ្តីអាស៊ានសមាព័ន្ធអ្នកសាងសង់អាស៊ានសមាគមគ្រឿងសំអាងកាយអាស៊ានក្រុមប្រឹក្សាអាស៊ាន សម្រាប់អតីតនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីរប្រទេសជប៉ុនក្រុមប្រឹក្សាគ្រូបង្រៀនអាស៊ានសហព័ន្ធអាស៊ានផ្នែកសុខភាពផ្លូវចិត្ត និងចិត្តសាស្រ្តសហព័ន្ធគណនេយ្យករអាស៊ានសហព័ន្ធអាស៊ាននៃក្រុមអ្នកហោះហើរសហព័ន្ធអាស៊ាននៃសមាគមន៍អ្នកជញ្ជូនទំនិញសហព័ន្ធអាស៊ានសម្រាប់មូលនិធិបេះដូងសហព័ន្ធអាស៊ានផ្នែកសហគមរ៉ែសហព័ន្ធនេសាទអាស៊ានសហព័ន្ធកីឡាបាល់ទាត់អាស៊ានក្រុមឧស្សាហកម្មផលិតផលព្រៃឈើអាស៊ានសហគមនិស្សិតរុក្ខាអាស៊ានសមាគមអភិវឌ្ឍន៍និងផ្សព្វផ្សាយសិប្បកម្មអាស៊ានក្រុមប្រឹក្សាខ្លែងអាស៊ានសមាគមច្បាប់អាស៊ានសមាគមនិស្សិតលច្បាប់អាស៊ានសមាគមឧស្សាហកម្មតន្រ្តីអាស៊ានអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលចម្រុះ សម្រាប់មនុស្សចាស់អាស៊ានអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលអាស៊ាន ដើម្បីទប់ស្កាត់ថ្នាំញឿននិងសារធាតុពុលក្រុមអ្នកផលិតប្រេងគីមីអាស៊ានសមាគមអាស៊ាន កែប្រែសារពាង្គកាយមនុស្សសហព័ន្ធអាស៊ានសម្រាប់ជំងឺកុមារសហព័ន្ធកីឡាជនពិការអាស៊ានសហមាគមកំពង់ផែអាស៊ានសមាគមជំងឺមហារីកឈាមអាស៊ានក្រុមប្រេងបន្លែអាស៊ាន ដែគូអាស៊ី់សម្រាប់កាអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សនៅជនបទអាស៊ីគណៈកម្មការសម្រាប់កិច្ចការប្រតិបត្តិយុវជនអាស៊ានសហព័ន្ធវិស្វករពិគ្រោះយោបល់អាស៊ានសមាគមថ្នាំពេទ្យនៃគណៈកម្មការប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍សមាគមអាស៊ានសម្រាប់រោគសន្លាក់ឆ្អឹងវិទ្យាស្ថានតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍សម្រាប់សហគមនិង អប់រំគ្រឹះស្ថានកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរការសិក្សាតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍
| null |
អង្គការសង្គមស៊ីវិលអាស៊ានមានអង្គការបណ្ឌិតសភា វិទ្យាសាស្រ្ត វិស្វកម្ម និងបច្ចេកទេសវិទ្យាអាស៊ានបណ្ឌិតសភាវិស្វកម្ម និងបច្ចេកទេសវិទ្យាអាស៊ានសមាគមអាស៊ានសម្រាប់វិទ្យាសាស្រ្តមន្ទីរពិសោធន៍សមាគមសម្រាប់ផែនការ និងលំនៅដ្ឋានសមាគមន៍អាស៊ានសម្រាប់វិទ្យុសាស្រ្តសហព័ន្ធល្បែងអុកអាស៊ានសហព័ន្ធនិយោជិកអាស៊ានសហព័ន្ធអង្គការស្រ្តីអាស៊ានសមាព័ន្ធអ្នកសាងសង់អាស៊ានសមាគមគ្រឿងសំអាងកាយអាស៊ានក្រុមប្រឹក្សាអាស៊ាន សម្រាប់អតីតនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីរប្រទេសជប៉ុនក្រុមប្រឹក្សាគ្រូបង្រៀនអាស៊ានសហព័ន្ធអាស៊ានផ្នែកសុខភាពផ្លូវចិត្ត និងចិត្តសាស្រ្តសហព័ន្ធគណនេយ្យករអាស៊ានសហព័ន្ធអាស៊ាននៃក្រុមអ្នកហោះហើរសហព័ន្ធអាស៊ាននៃសមាគមន៍អ្នកជញ្ជូនទំនិញសហព័ន្ធអាស៊ានសម្រាប់មូលនិធិបេះដូងសហព័ន្ធអាស៊ានផ្នែកសហគមរ៉ែសហព័ន្ធនេសាទអាស៊ានសហព័ន្ធកីឡាបាល់ទាត់អាស៊ានក្រុមឧស្សាហកម្មផលិតផលព្រៃឈើអាស៊ានសហគមនិស្សិតរុក្ខាអាស៊ានសមាគមអភិវឌ្ឍន៍និងផ្សព្វផ្សាយសិប្បកម្មអាស៊ានក្រុមប្រឹក្សាខ្លែងអាស៊ានសមាគមច្បាប់អាស៊ានសមាគមនិស្សិតលច្បាប់អាស៊ានសមាគមឧស្សាហកម្មតន្រ្តីអាស៊ានអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលចម្រុះ សម្រាប់មនុស្សចាស់អាស៊ានអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលអាស៊ាន ដើម្បីទប់ស្កាត់ថ្នាំញឿននិងសារធាតុពុលក្រុមអ្នកផលិតប្រេងគីមីអាស៊ានសមាគមអាស៊ាន កែប្រែសារពាង្គកាយមនុស្សសហព័ន្ធអាស៊ានសម្រាប់ជំងឺកុមារសហព័ន្ធកីឡាជនពិការអាស៊ានសហមាគមកំពង់ផែអាស៊ានសមាគមជំងឺមហារីកឈាមអាស៊ានក្រុមប្រេងបន្លែអាស៊ាន ដែគូអាស៊ី់សម្រាប់កាអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សនៅជនបទអាស៊ីគណៈកម្មការសម្រាប់កិច្ចការប្រតិបត្តិយុវជនអាស៊ានសហព័ន្ធវិស្វករពិគ្រោះយោបល់អាស៊ានសមាគមថ្នាំពេទ្យនៃគណៈកម្មការប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍សមាគមអាស៊ានសម្រាប់រោគសន្លាក់ឆ្អឹងវិទ្យាស្ថានតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍សម្រាប់សហគមនិង អប់រំគ្រឹះស្ថានកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរការសិក្សាតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍
|
ត ើ អង្គ ការ សង ្ គម ស៊ី វិ ល អា ស៊ ាន មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 19
|
អង្គ ការ សង ្ គម ស៊ី វិ ល អា ស៊ ាន មាន âĢĭ អង្គ ការ បណ្ឌិត ស ភា âĢĭ Ġ វិទ្យា សា ស្រ ្ត Ġ វិ ស្ វ កម្ម Ġ និង ប ច្ច េក ទេស វិទ្យា អា ស៊ ាន បណ្ឌិត ស ភា វិ ស្ វ កម្ម Ġ និង ប ច្ច េក ទេស វិទ្យា អា ស៊ ាន សម ា គម អា ស៊ ាន សម ្រា ប់ វិទ្យា សា ស្រ ្ត ម ន្ទ ី រ ពិ ស ោ ធ ន៍ សម ា គម សម ្រា ប់ ផ ែន ការ Ġ និង លំ នៅ ដ្ឋាន សម ា គមន៍ អា ស៊ ាន សម ្រា ប់ វិ ទ ្យ ុស ាស ្រ ្ត ស ហ ព ័ន ្ ធ ល ្ប ែង អ ុក អា ស៊ ាន ស ហ ព ័ន ្ ធ និ យោ ជ ិក អា ស៊ ាន ស ហ ព ័ន ្ ធ អង្គ ការ ស្រ ្ត ី អា ស៊ ាន សម ា ព ័ន ្ ធ អ្នក សា ង សង ់ អា ស៊ ាន សម ា គម គ្រឿង សំ អា ង កាយ អា ស៊ ាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា អា ស៊ ាន Ġ សម ្រា ប់ អ តី ត និ ស្ស ិត បញ្ច ប់ ការ សិ ក្ស ា ពី រ ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា គ្រ ូប ង ្រ ៀន អា ស៊ ាន ស ហ ព ័ន ្ ធ អា ស៊ ាន ផ្ ន ែក សុខ ភាព ផ្ល ូវ ចិត្ត Ġ និង ចិត្ត សា ស្រ ្ត ស ហ ព ័ន ្ ធ គ ណ ន េយ្យ ករ អា ស៊ ាន ស ហ ព ័ន ្ ធ អា ស៊ ាន នៃ ក្រុម អ្នក ហ ោះ ហ ើរ ស ហ ព ័ន ្ ធ អា ស៊ ាន នៃ សម ា គមន៍ អ្នក ជ ញ្ជ ូន ទំ និ ញ ស ហ ព ័ន ្ ធ អា ស៊ ាន សម ្រា ប់ ម ូល និ ធិ ប េះ ដ ូង ស ហ ព ័ន ្ ធ អា ស៊ ាន ផ្ ន ែក ស ហ គម រ៉ ែ ស ហ ព ័ន ្ ធ ន េស ា ទ អា ស៊ ាន ស ហ ព ័ន ្ ធ ក ី ឡា បាល ់ ទ ាត់ អា ស៊ ាន ក្រុម ឧ ស្សា ហ កម្ម ផល ិត ផល ព្រ ៃ ឈ ើ អា ស៊ ាន ស ហ គម និ ស្ស ិត រ ុក ្ខ ា អា ស៊ ាន សម ា គម អភិវឌ្ឍ ន៍ និង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ សិ ប្ប កម្ម អា ស៊ ាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ខ្ លែង អា ស៊ ាន សម ា គម ច្ បា ប់ អា ស៊ ាន សម ា គម និ ស្ស ិត ល ច្ បា ប់ អា ស៊ ាន សម ា គម ឧ ស្សា ហ កម្ម ត ន្ រ ្ត ី អា ស៊ ាន អង្គ ការ ក្រ ៅ រដ្ឋ ា ភិ បាល ចម្រ ុះ Ġ សម ្រា ប់ ម នុ ស្ស ច ាស់ អា ស៊ ាន អង្គ ការ ក្រ ៅ រដ្ឋ ា ភិ បាល អា ស៊ ាន Ġ ដើម ្ប ី ទ ប់ ស្ កាត់ ថ្ន ាំ ញ ឿន និង សារ ធាតុ ពុ ល ក្រុម អ្នក ផល ិត ប្រ េង គី មី អា ស៊ ាន សម ា គម អា ស៊ ាន Ġ ក ែប ្រ ែ សារ ពា ង្គ កាយ ម នុ ស្ស ស ហ ព ័ន ្ ធ អា ស៊ ាន សម ្រា ប់ ជំ ង ឺ ក ុម ារ ស ហ ព ័ន ្ ធ ក ី ឡា ជន ពិ ការ អា ស៊ ាន ស ហ មា គម កំ ព ង់ ផ ែ អា ស៊ ាន សម ា គម ជំ ង ឺ ម ហា រី ក ឈ ាម អា ស៊ ាន ក្រុម ប្រ េង ប ន្ ល ែ អា ស៊ ាន Ġ ដ ែ គូ អា ស៊ី ់ សម ្រា ប់ កា អភិវឌ្ឍ ន៍ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស នៅ ជន បទ អា ស៊ី គ ណៈ កម្ម ការ សម ្រា ប់ កិច្ច ការ ប្រ តិ ប ត្តិ យ ុ វ ជន អា ស៊ ាន ស ហ ព ័ន ្ ធ វិ ស្ វ ករ ពិគ្រោះយោបល់ អា ស៊ ាន សម ា គម ថ្ន ាំ ពេទ្យ នៃ គ ណៈ កម្ម ការ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ សម ា គម អា ស៊ ាន សម ្រា ប់ រ ោ គ ស ន្ លា ក់ ឆ្ អ ឹង វិទ្យា ស្ថាន ត ំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ សម ្រា ប់ ស ហ គម និង Ġ អ ប់ រំ គ្រ ឹ ះ ស្ថាន កម្ម វិ ធី ផ្ល ាស់ ប្ តូ រក ារ សិ ក្ស ាត ំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ âĢĭ យ ៍
| 731
|
▁តើ អង្គ ការ ស ង្គ ម ស៊ី វិ ល អា ស៊ ាន មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 18
|
▁អង្គការ ស ង្គ ម ស៊ី វិ ល អា ស៊ ាន មាន ▁អង្គការ បណ្ឌិត ស ភា ▁ វិទ្យា សា ស្រ ្ត ▁វិ ស ្វ កម្ម ▁និង ប ច្ច េក ទេស វិទ្យា អា ស៊ ាន បណ្ឌិត ស ភា វិ ស ្វ កម្ម ▁និង ប ច្ច េក ទេស វិទ្យា អា ស៊ ាន ស មា គម អា ស៊ ាន ស ម្រ ាប់ វិទ្យា សា ស្រ ្ត ម ន្ទ ី រ ពិ ស ោ ធ ន៍ ស មា គម ស ម្រ ាប់ ផ ែន ការ ▁និង លំ នៅ ដ្ឋាន ស មា គមន៍ អា ស៊ ាន ស ម្រ ាប់ វិ ទ ្យ ុ សា ស្រ ្ត ស ហ ព ័ ន្ធ ល ្ប ែង អ ុក អា ស៊ ាន ស ហ ព ័ ន្ធ និ យោ ជ ិក អា ស៊ ាន ស ហ ព ័ ន្ធ អង្គ ការ ស្រ ្ត ី អា ស៊ ាន ស មា ព ័ ន្ធ អ្នក សា ង ស ង់ អា ស៊ ាន ស មា គម គ្រឿង សំ អា ង កាយ អា ស៊ ាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា អា ស៊ ាន ▁សម្រាប់ អ ត ីត និ ស្ស ិត បញ្ច ប់ ការ ស ិក ្សា ពី រ ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា គ្រ ូប ង ្រ ៀន អា ស៊ ាន ស ហ ព ័ ន្ធ អា ស៊ ាន ផ្ ន ែក សុខ ភាព ផ្ល ូវ ចិត្ត ▁និង ចិត្ត សា ស្រ ្ត ស ហ ព ័ ន្ធ គ ណ ន េយ្យ ករ អា ស៊ ាន ស ហ ព ័ ន្ធ អា ស៊ ាន នៃ ក្រុម អ្នក ហ ោះ ហ ើរ ស ហ ព ័ ន្ធ អា ស៊ ាន នៃ ស មា គមន៍ អ្នក ជ ញ្ជ ូន ទំ ន ិញ ស ហ ព ័ ន្ធ អា ស៊ ាន ស ម្រ ាប់ ម ូល និ ធិ ប េះ ដ ូង ស ហ ព ័ ន្ធ អា ស៊ ាន ផ្ ន ែក ស ហ គម រ៉ ែ ស ហ ព ័ ន្ធ ន េ សា ទ អា ស៊ ាន ស ហ ព ័ ន្ធ ក ី ឡា ប ាល់ ទ ាត់ អា ស៊ ាន ក្រុម ឧ ស្សា ហ កម្ម ផល ិត ផល ព្រ ៃ ឈ ើ អា ស៊ ាន ស ហ គម និ ស្ស ិត រ ុ ក្ខ ា អា ស៊ ាន ស មា គម អភិវឌ្ឍ ន៍ និង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ សិ ប្ប កម្ម អា ស៊ ាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ខ្ លែង អា ស៊ ាន ស មា គម ច ្ប ាប់ អា ស៊ ាន ស មា គម និ ស្ស ិត ល ច ្ប ាប់ អា ស៊ ាន ស មា គម ឧ ស្សា ហ កម្ម ត ន ្រ ្ត ី អា ស៊ ាន អង្គ ការ ក្រ ៅ រ ដ្ឋា ភិ បាល ចម្រ ុះ ▁សម្រាប់ ម នុ ស្ស ច ាស់ អា ស៊ ាន អង្គ ការ ក្រ ៅ រ ដ្ឋា ភិ បាល អា ស៊ ាន ▁ដើម្បី ទ ប់ ស្ កាត់ ថ្ន ាំ ញ ឿន និង សារ ធាតុ ព ុល ក្រុម អ្នក ផល ិត ប្រ េង គី មី អា ស៊ ាន ស មា គម អា ស៊ ាន ▁កែប្រែ សារ ពា ង្គ កាយ ម នុ ស្ស ស ហ ព ័ ន្ធ អា ស៊ ាន ស ម្រ ាប់ ជំ ង ឺ ក ុម ារ ស ហ ព ័ ន្ធ ក ី ឡា ជន ពិ ការ អា ស៊ ាន ស ហ មា គម ក ំព ង់ ផ ែ អា ស៊ ាន ស មា គម ជំ ង ឺ ម ហា រី ក ឈ ាម អា ស៊ ាន ក្រុម ប្រ េង ប ន ្ល ែ អា ស៊ ាន ▁ដ ែ គូ អា ស៊ី ់ ស ម្រ ាប់ កា អភិវឌ្ឍ ន៍ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស នៅ ជន បទ អា ស៊ី គ ណៈ កម្ម ការ ស ម្រ ាប់ កិច្ច ការ ប្រ តិ ប ត្តិ យ ុ វ ជន អា ស៊ ាន ស ហ ព ័ ន្ធ វិ ស ្វ ករ ពិគ្រោះយោបល់ អា ស៊ ាន ស មា គម ថ្ន ាំ ពេទ្យ នៃ គ ណៈ កម្ម ការ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ស មា គម អា ស៊ ាន ស ម្រ ាប់ រ ោ គ ស ន ្ល ាក់ ឆ្ អ ឹង វិទ្យា ស្ថាន ត ំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ស ម្រ ាប់ ស ហ គម និង ▁អប់រំ គ្រ ឹ ះ ស្ថាន កម្ម វិ ធី ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ ការ សិ ក្ស ាត ំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ ▁យ ៍
| 703
|
តើសហគមន៍ជនជាតិវៀតណាម ដែលនៅស្រុកខ្មែរបែងចែកជាប៉ុន្មានក្រុម ចូររៀបរាប់
| null |
សហគមន៍ជនជាតិវៀតណាម ដែលនៅស្រុកខ្មែរបែងចែកជា៣ ក្រុមគឺ ក្រុមទី១ ជនជាតិវៀតណាមមានកំណើននៅប្រទេសកម្ពុជាចេះនិយាយភាសាខ្មែរច្បាស់ ធ្លាប់បានរៀបអក្សរខ្មែរ ធ្វើការរដ្ឋឬជាពាណិជ្ជករក្រុមទី២ ជនជាតិវៀតណាម ដែលភៀសខ្លួនមកកម្ពុជាក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ១៩៧៩និង១៩៨៩ ដែលយកប្តីឬប្រពន្ធជាជនជាតិខ្មែរអាចនិយាយនិងសរសេរអក្សរខ្មែរបាន ក្រុមទី៣ ជនជាតិវៀតណាម ដែលទើបនឹងចូលមកនិយាយភាសាខ្មែរបានតិចតួច ពួកនេះច្រើនរកស៊ីនៅ ស្រុកខ្មែរ ដូចជាជាងសំណង់ជាងម៉ាស៊ីនត្រជាក់លក់ដូរតាមផ្សារ នេសាទត្រី និងរកស៊ីកំប៉ិកកំប៉ុងជាដើម
| null |
សហគមន៍ជនជាតិវៀតណាម ដែលនៅស្រុកខ្មែរបែងចែកជា៣ ក្រុមគឺ ក្រុមទី១ ជនជាតិវៀតណាមមានកំណើននៅប្រទេសកម្ពុជាចេះនិយាយភាសាខ្មែរច្បាស់ ធ្លាប់បានរៀបអក្សរខ្មែរ ធ្វើការរដ្ឋឬជាពាណិជ្ជករក្រុមទី២ ជនជាតិវៀតណាម ដែលភៀសខ្លួនមកកម្ពុជាក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ១៩៧៩និង១៩៨៩ ដែលយកប្តីឬប្រពន្ធជាជនជាតិខ្មែរអាចនិយាយនិងសរសេរអក្សរខ្មែរបាន ក្រុមទី៣ ជនជាតិវៀតណាម ដែលទើបនឹងចូលមកនិយាយភាសាខ្មែរបានតិចតួច ពួកនេះច្រើនរកស៊ីនៅ ស្រុកខ្មែរ ដូចជាជាងសំណង់ជាងម៉ាស៊ីនត្រជាក់លក់ដូរតាមផ្សារ នេសាទត្រី និងរកស៊ីកំប៉ិកកំប៉ុងជាដើម
|
ត ើស ហ គមន៍ ជន ជាតិ វ ៀត ណា ម Ġ ដ ែល នៅ ស្រ ុក ខ្ ម ែរ ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន ក្រុម Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ Ġ
| 34
|
ស ហ គមន៍ ជន ជាតិ វ ៀត ណា ម Ġ ដ ែល នៅ ស្រ ុក ខ្ ម ែរ ប ែង ច ែក ជា ៣ Ġ ក្រុម គ ឺ ĠâĢĭ ក្រុម ទី១ Ġ ជន ជាតិ វ ៀត ណា ម មាន កំ ណ ើន នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច េះ និ យា យ ភា សា ខ្ ម ែរ ច្ បា ស់ Ġ ធ ្លា ប់ បាន រ ៀប អ ក្ស រ ខ្ ម ែរ Ġ ធ ្វ ើក ារ រដ្ឋ ឬ ជា ពា ណ ិ ជ្ជ ករ ក្រុម ទី ២ Ġ ជន ជាតិ វ ៀត ណា ម Ġ ដ ែល ភ ៀស ខ្លួន មក ក ម្ព ុ ជា ក្នុង អ ំ ឡ ុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ និង ១៩ ៨ ៩ Ġ ដ ែល យក ប្ តី ឬ ប្រ ពន្ធ ជា ជន ជាតិ ខ្ ម ែរ អា ច និ យា យ និង ស រស េរ អ ក្ស រ ខ្ ម ែរ បាន Ġ ក្រុម ទី ៣ Ġ ជន ជាតិ វ ៀត ណា ម Ġ ដ ែល ទ ើប នឹង ចូល មក និ យា យ ភា សា ខ្ ម ែរ បាន តិ ច ត ួច Ġ ព ួ ក នេះ ច្ រ ើន រក ស៊ី នៅ Ġ ស្រ ុក ខ្ ម ែរ Ġ ដូច ជា ជា ង សំ ណ ង់ ជា ង ម៉ា ស៊ី ន ត្រ ជា ក់ ល ក់ ដ ូរ តា ម ផ្ សារ Ġ ន េស ា ទ ត្រ ី Ġ និង រក ស៊ី កំ ប៉ ិក កំ ប៉ ុង ជា ដើម
| 228
|
▁តើ ស ហ គមន៍ ជន ជាតិ វ ៀត ណា ម ▁ដែល នៅ ស្រ ុក ខ្ ម ែរ ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ មាន ក្រុម ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ▁
| 32
|
▁សហគមន៍ ជន ជាតិ វ ៀត ណា ម ▁ដែល នៅ ស្រ ុក ខ្ ម ែរ ប ែង ច ែក ជា ៣ ▁ក្រុម គ ឺ ▁ក្រុម ទី១ ▁ជនជាតិ វ ៀត ណា ម មាន ក ំណ ើន នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច េះ ន ិយ ាយ ភា សា ខ្ ម ែរ ច ្ប ាស់ ▁ធ្លាប់ បាន រ ៀប អ ក្ស រ ខ្ ម ែរ ▁ធ្វើការ រដ្ឋ ឬ ជា ពា ណ ិ ជ្ជ ករ ក្រុម ទី ២ ▁ជនជាតិ វ ៀត ណា ម ▁ដែល ភ ៀស ខ្លួន មក ក ម្ព ុ ជា ក្នុង អ ំ ឡ ុង ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ និង ១ ៩៨ ៩ ▁ដែល យក ប្ តី ឬ ប្រ ពន្ធ ជា ជន ជាតិ ខ្ ម ែរ អា ច ន ិយ ាយ និង ស រស េរ អ ក្ស រ ខ្ ម ែរ បាន ▁ក្រុម ទី ៣ ▁ជនជាតិ វ ៀត ណា ម ▁ដែល ទ ើប នឹង ចូល មក ន ិយ ាយ ភា សា ខ្ ម ែរ បាន ត ិច ត ួច ▁ពួក នេះ ច ្រ ើន រក ស៊ី នៅ ▁ស្រុក ខ្ ម ែរ ▁ដូចជា ជា ង ស ំណ ង់ ជា ង ម៉ា ស៊ី ន ត្រ ជ ាក់ ល ក់ ដ ូរ ត ាម ផ្ សារ ▁នេសាទ ត្រ ី ▁និង រក ស៊ី កំ ប៉ ិក កំ ប៉ ុង ជា ដើម
| 205
|
តើព្រះបាទអង្គឌួងមានស្នាព្រះហស្ថសំខាន់អ្វីខ្លះ
| null |
ព្រះបាទអង្គឌួងមានស្នាព្រះហស្ថសំខាន់ដូចជា ខាងផ្នែកអក្សរសាស្រ្តកំណែទម្រង់ផ្នែករដ្ឋបាលបង្កើតប្រាក់ថ្មីការកសាងហេដ្ឋារចនាសម័្ពន្ធថ្មីមានផ្លូវឩដុង្គទៅកំពត និងកសាងកំពង់ផែសមុទ្រថ្មី នៅកំពត
| null |
ព្រះបាទអង្គឌួងមានស្នាព្រះហស្ថសំខាន់ដូចជា ខាងផ្នែកអក្សរសាស្រ្តកំណែទម្រង់ផ្នែករដ្ឋបាលបង្កើតប្រាក់ថ្មីការកសាងហេដ្ឋារចនាសម័្ពន្ធថ្មីមានផ្លូវឩដុង្គទៅកំពត និងកសាងកំពង់ផែសមុទ្រថ្មី នៅកំពត
|
ត ើ ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង មាន ស្ន ា ព្រ ះ ហ ស្ ថ សំ ខា ន់ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 24
|
ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង មាន ស្ន ា ព្រ ះ ហ ស្ ថ សំ ខា ន់ ដូច ជា Ġ ខា ង ផ្ ន ែក អ ក្ស រស ាស ្រ ្ត កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ ផ្ ន ែក រដ្ឋ បាល បង ្ក ើត ប្រា ក់ ថ ្ម ី ការ ក សា ង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ័ ្ ពន្ធ ថ ្ម ី មាន ផ្ល ូវ ឩ ដ ុង ្ គ ទៅ កំ ព ត Ġ និង ក សា ង កំ ព ង់ ផ ែ សម ុ ទ្រ ថ ្ម ី Ġ នៅ កំ ព ត
| 97
|
▁តើ ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង មាន ស្ន ា ព្រ ះ ហ ស ្ថ សំ ខ ាន់ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 23
|
▁ព្រះបាទ អង្គ ឌ ួង មាន ស្ន ា ព្រ ះ ហ ស ្ថ សំ ខ ាន់ ដូច ជា ▁ខាង ផ្ ន ែក អ ក្ស រ សា ស្រ ្ត ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ផ្ ន ែក រដ្ឋ បាល ប ង្ក ើត ប្រ ាក់ ថ ្ម ី ការ ក សា ង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ័ ្ ពន្ធ ថ ្ម ី មាន ផ្ល ូវ ឩ ដ ុ ង្គ ទៅ ក ំព ត ▁និង ក សា ង ក ំព ង់ ផ ែ សម ុ ទ្រ ថ ្ម ី ▁នៅ ក ំព ត
| 93
|
តើហេតុអ្វីបានជាប្រជាជនអ៉ីតាលីភាគច្រើនងាកមកជិះរថយន្ដក្រុងវិញ
| null |
បានជាប្រជាជនអ៉ីតាលីភាគច្រើនងាកមកជិះរថយន្ដក្រុងវិញព្រោះ ប្រជាជនទីក្រុងភាគច្រើនមានរថយន្ដផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការធ្វើដំណើរដែលជាហេតុធ្វើឲ្យមានការកកស្ទះចរាចរណ៍នាំឲ្យមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការទៅបំពេញការងារ រថយន្ដច្រើននាំឲ្យកខ្វក់បរិស្ថានហើយធ្វើឲ្យទីក្រុងពោរពេញដោយផ្សែងៗនាំឲ្យចោទជាបញ្ហាដល់សុខភាពរបស់ប្រជាជន
| null |
បានជាប្រជាជនអ៉ីតាលីភាគច្រើនងាកមកជិះរថយន្ដក្រុងវិញព្រោះ ប្រជាជនទីក្រុងភាគច្រើនមានរថយន្ដផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការធ្វើដំណើរដែលជាហេតុធ្វើឲ្យមានការកកស្ទះចរាចរណ៍នាំឲ្យមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការទៅបំពេញការងារ រថយន្ដច្រើននាំឲ្យកខ្វក់បរិស្ថានហើយធ្វើឲ្យទីក្រុងពោរពេញដោយផ្សែងៗនាំឲ្យចោទជាបញ្ហាដល់សុខភាពរបស់ប្រជាជន
|
ត ើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ជា ជន អ ៉ី តា លី ភាគ ច្ រ ើន ង ាក មក ជ ិះ រ ថ យ ន្ ដ ក្រុង វិញ Ġ
| 30
|
បាន ជា ប្រ ជា ជន អ ៉ី តា លី ភាគ ច្ រ ើន ង ាក មក ជ ិះ រ ថ យ ន្ ដ ក្រុង វិញ ព្រ ោះ Ġ ប្រ ជា ជន ទី ក្រុង ភាគ ច្ រ ើន មាន រ ថ យ ន្ ដ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ ដ ែល ជា ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ការ ក ក ស្ទ ះ ចរ ា ចរ ណ៍ នាំ ឲ្យ មាន ការ យ ឺត យ៉ា វ ក្នុង ការ ទៅ ប ំព េញ ការងារ Ġ រ ថ យ ន្ ដ ច្ រ ើន នាំ ឲ្យ ក ខ្វ ក់ បរ ិស ្ថ ាន ហើយ ធ ្វ ើ ឲ្យ ទី ក្រុង ព ោរ ព េញ ដោយ ផ្ ស ែង ៗ នាំ ឲ្យ ច ោទ ជា ប ញ ្ហ ា ដល់ សុខ ភាព រ ប ស់ ប្រ ជា ជន
| 136
|
▁តើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ជា ជន អ ៉ី តា លី ភាគ ច ្រ ើន ង ាក មក ជ ិះ រ ថ យ ន្ ដ ក្រុង វិញ ▁
| 29
|
▁បានជា ប្រ ជា ជន អ ៉ី តា លី ភាគ ច ្រ ើន ង ាក មក ជ ិះ រ ថ យ ន្ ដ ក្រុង វិញ ព្រ ោះ ▁ប្រជាជន ទី ក្រុង ភាគ ច ្រ ើន មាន រ ថ យ ន្ ដ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ ដ ែល ជា ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ការ ក ក ស្ទ ះ ច រា ចរ ណ៍ នាំ ឲ្យ មាន ការ យ ឺត យ៉ា វ ក្នុង ការ ទៅ ប ំព េញ ការងារ ▁រ ថ យ ន្ ដ ច ្រ ើន នាំ ឲ្យ ក ខ្វ ក់ ប រិ ស្ថាន ហើយ ធ ្វ ើ ឲ្យ ទី ក្រុង ព ោរ ព េញ ដោយ ផ្ ស ែង ៗ នាំ ឲ្យ ច ោទ ជា ប ញ ្ហ ា ដល់ សុខ ភាព រ ប ស់ ប្រ ជា ជន
| 132
|
ដូចម្តេចដែលហៅថា វិបាកវិនិច្ឆ័យសង្គម
| null |
វិបាកវិនិច្ឆ័យសង្គម ជាវិបាកវិនិច្ឆ័យមានលក្ខណៈទំនួលខុសត្រូវវត្ថុវិស័យមានសភាពជាករណីយកិច្ចជាកាតព្វកិច្ចរបស់បុគ្គលនីមួយៗចំពោះសង្គម លទ្ធផលនៃវិបាក វិនិច្ឆ័យសង្គមគឺរង្វាន់រឺបទពិន័យរឹទោសជាប់គុកបើយើងមិនគោរពច្បាប់សង្គមជាគ្រឿងឥស្សរិយស ឬគុណូវការៈផ្នែកកសិកម្មបើយើងបានបំរើសង្គមដោយម៉ត់ចត់
| null |
វិបាកវិនិច្ឆ័យសង្គម ជាវិបាកវិនិច្ឆ័យមានលក្ខណៈទំនួលខុសត្រូវវត្ថុវិស័យមានសភាពជាករណីយកិច្ចជាកាតព្វកិច្ចរបស់បុគ្គលនីមួយៗចំពោះសង្គម លទ្ធផលនៃវិបាក វិនិច្ឆ័យសង្គមគឺរង្វាន់រឺបទពិន័យរឹទោសជាប់គុកបើយើងមិនគោរពច្បាប់សង្គមជាគ្រឿងឥស្សរិយស ឬគុណូវការៈផ្នែកកសិកម្មបើយើងបានបំរើសង្គមដោយម៉ត់ចត់
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ វិ បា ក វិ និ ច្ឆ ័យ សង ្ គម Ġ
| 19
|
វិ បា ក វិ និ ច្ឆ ័យ សង ្ គម Ġ ជា វិ បា ក វិ និ ច្ឆ ័យ មាន ល ក្ខ ណៈ ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ វ ត្ថ ុ វិ ស ័យ មាន ស ភាព ជា ករណី យក ិច ្ច ជា កា ត ព្វ កិច្ច រ ប ស់ ប ុ គ្គ ល នី មួយ ៗ ចំ ព ោះ សង ្ គម Ġ ល ទ្ធ ផល នៃ វិ បា ក Ġ វិ និ ច្ឆ ័យ សង ្ គម គ ឺ រ ង ្វា ន់ រ ឺ បទ ពិ ន ័យ រ ឹ ទោស ជាប់ គ ុក ប ើយ ើង ម ិន គោ រ ព ច្ បា ប់ សង ្ គម ជា គ្រឿង ឥ ស្ស រិយ ស Ġ ឬ គុណ ូវ ការ ៈ ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម ប ើយ ើង បាន ប ំ រ ើស ង្គ ម ដោយ ម៉ ត់ ច ត់
| 140
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁វិ ប ាក វិ និ ច្ឆ ័យ ស ង្គ ម ▁
| 16
|
▁វិ ប ាក វិ និ ច្ឆ ័យ ស ង្គ ម ▁ជា វិ ប ាក វិ និ ច្ឆ ័យ មាន ល ក្ខ ណៈ ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ វ ត្ថ ុ វិ ស ័យ មាន ស ភាព ជា ករណី យ កិច្ច ជា ក ាត ព្វ កិច្ច រ ប ស់ ប ុ គ្គ ល នី មួយ ៗ ច ំព ោះ ស ង្គ ម ▁លទ្ធផល នៃ វិ ប ាក ▁វិ និ ច្ឆ ័យ ស ង្គ ម គ ឺ រ ង ្វា ន់ រ ឺ បទ ព ិន ័យ រ ឹ ទោស ជាប់ គ ុក ប ើយ ើង ម ិន គ ោរ ព ច ្ប ាប់ ស ង្គ ម ជា គ្រឿង ឥ ស្ស រិយ ស ▁ឬ គុណ ូវ ការ ៈ ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម ប ើយ ើង បាន ប ំ រ ើស ង្គ ម ដោយ ម៉ ត់ ច ត់
| 137
|
ចូរកំណត់ពាក្យ ព្រំដែនសមាហរណកម្ម និងព្រំដែនប្រព្តាសទិស
| null |
កំណត់ពាក្យព្រំដែនសមាហរណកម្ម និងព្រំដែនបញ្ច្រាសទិស ព្រំដែនសមាហរណកម្មគឺជាការរួមបញ្ចូលនូវតំបន់ជាច្រើនឱ្យមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធតែមួយព្រំដែនបញ្ច្រាស់ទិសគឺជាខ្សែបន្ទាត់នៃភាពតានតឹងខាងផ្នែកភូមិ
| null |
កំណត់ពាក្យព្រំដែនសមាហរណកម្ម និងព្រំដែនបញ្ច្រាសទិស ព្រំដែនសមាហរណកម្មគឺជាការរួមបញ្ចូលនូវតំបន់ជាច្រើនឱ្យមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធតែមួយព្រំដែនបញ្ច្រាស់ទិសគឺជាខ្សែបន្ទាត់នៃភាពតានតឹងខាងផ្នែកភូមិ
|
ច ូរ កំ ណ ត់ ពាក្យ Ġ ព្រ ំ ដ ែន សម ា ហ រណ កម្ម Ġ និង ព្រ ំ ដ ែន ប្រ ព្ តា ស ទិ ស Ġ
| 26
|
កំ ណ ត់ ពាក្យ ព្រ ំ ដ ែន សម ា ហ រណ កម្ម Ġ និង ព្រ ំ ដ ែន បញ្ច ្រា ស ទិ ស Ġ ព្រ ំ ដ ែន សម ា ហ រណ កម្ម គ ឺ ជា ការ រួម បញ្ចូល ន ូវ ត ំ ប ន់ ជា ច្ រ ើន ឱ្យ មាន ល ក្ខ ណៈ ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ តែ មួយ ព្រ ំ ដ ែន បញ្ច ្រា ស់ ទិ ស គ ឺ ជា ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ នៃ ភាព តា ន ត ឹង ខា ង ផ្ ន ែក ភ ូម ិ
| 92
|
▁ចូរ ក ំណ ត់ ពាក្យ ▁ព្រំដែន ស មា ហ រណ កម្ម ▁និង ព្រ ំ ដ ែន ប្រ ព្ តា ស ទិ ស ▁
| 22
|
▁កំណត់ ពាក្យ ព្រ ំ ដ ែន ស មា ហ រណ កម្ម ▁និង ព្រ ំ ដ ែន បញ្ច ្រា ស ទិ ស ▁ព្រំដែន ស មា ហ រណ កម្ម គ ឺ ជា ការ រួម បញ្ចូល ន ូវ ត ំ ប ន់ ជា ច ្រ ើន ឱ្យ មាន ល ក្ខ ណៈ ជា ប្រ ព ័ ន្ធ តែ មួយ ព្រ ំ ដ ែន បញ្ច ្រ ាស់ ទិ ស គ ឺ ជា ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ នៃ ភាព តា ន ត ឹង ខា ង ផ្ ន ែក ភ ូម ិ
| 86
|
តើកត្តាអ្វីខ្លះ ដែលជះឥទ្ធិពលទៅលើសម្ពាធអាកាស
| null |
កត្តាដែលជះឥទ្ធិពលដល់សម្ពាធបរិយាកាសរួមមានរយៈកម្ពស់សីតុណ្ហភាពសំណើមអាកាសបណ្តុំខ្យល់ជាដើម
| null |
កត្តាដែលជះឥទ្ធិពលដល់សម្ពាធបរិយាកាសរួមមានរយៈកម្ពស់សីតុណ្ហភាពសំណើមអាកាសបណ្តុំខ្យល់ជាដើម
|
ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល ទៅ លើ សម ្ ពា ធ អា កាស Ġ
| 24
|
ក ត្ត ា ដ ែល ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល ដល់ សម ្ ពា ធ បរ ិយ ាក ាស រួម មាន រយ ៈ ក ម្ព ស់ សី ត ុ ណ ្ហ ភាព សំ ណ ើម អា កាស បណ្ត ុំ ខ្ យ ល់ ជា ដើម
| 44
|
▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល ទៅ លើ ស ម្ព ា ធ អា កាស ▁
| 23
|
▁កត្តា ដ ែល ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល ដល់ ស ម្ព ា ធ ប រិយា កាស រួម មាន រយ ៈ ក ម្ព ស់ សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ស ំណ ើម អា កាស បណ្ត ុំ ខ្ យ ល់ ជា ដើម
| 41
|
តើត្រូវធ្វើដូចម្តេចខ្លះដើម្បីជៀសវាងបាននូវការកាប់ព្រៃឈើសម្រាប់ធ្វើអុស ធ្យូង
| null |
ដើម្បីជៀសវាងបាននូវការកាប់ព្រៃឈើសម្រាប់ធ្វើអុស ធ្យូង គេត្រូវ ពង្រឹងផ្នែកច្បាប់អំពីការកាប់ព្រៃឈើខុសច្បាប់ដាក់ទោសដល់ជនណាដែលបានលួចកាប់ព្រៃឈើខុសច្បាប់អប់រំប្រជាពលរដ្ឋឲ្យយល់ច្បាស់ពីផលប៉ះពាល់ដែលបណ្តាលមកពីការកាប់ព្រៃឈើបង្កើតឩស្ម័នជំនួស អុស ធ្យូងឲ្យបានច្រើន និងមានតម្លៃថោកដើម្បី បំពេញតម្រូវការរបស់ប្រជាពលរដ្ឋធ្វើការណែនាំនិងលើកទឹកចិត្តប្រជាពលរដ្ឋឲ្យប្រើប្រាស់ឩស្ម័នជំនួសអុស ធ្យូងបំផុសសា្មរតីប្រជាពលរដ្ឋឲ្យចេះជួយថែរក្សាព្រៃឈើ
| null |
ដើម្បីជៀសវាងបាននូវការកាប់ព្រៃឈើសម្រាប់ធ្វើអុស ធ្យូង គេត្រូវ ពង្រឹងផ្នែកច្បាប់អំពីការកាប់ព្រៃឈើខុសច្បាប់ដាក់ទោសដល់ជនណាដែលបានលួចកាប់ព្រៃឈើខុសច្បាប់អប់រំប្រជាពលរដ្ឋឲ្យយល់ច្បាស់ពីផលប៉ះពាល់ដែលបណ្តាលមកពីការកាប់ព្រៃឈើបង្កើតឩស្ម័នជំនួស អុស ធ្យូងឲ្យបានច្រើន និងមានតម្លៃថោកដើម្បី បំពេញតម្រូវការរបស់ប្រជាពលរដ្ឋធ្វើការណែនាំនិងលើកទឹកចិត្តប្រជាពលរដ្ឋឲ្យប្រើប្រាស់ឩស្ម័នជំនួសអុស ធ្យូងបំផុសសា្មរតីប្រជាពលរដ្ឋឲ្យចេះជួយថែរក្សាព្រៃឈើ
|
ត ើត ្រ ូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី ជ ៀស វា ង បាន ន ូវ ការ កា ប់ ព្រ ៃ ឈ ើស ម្រ ាប់ ធ ្វ ើ អ ុស Ġ ធ ្យូ ង Ġ
| 41
|
ដើម ្ប ី ជ ៀស វា ង បាន ន ូវ ការ កា ប់ ព្រ ៃ ឈ ើស ម្រ ាប់ ធ ្វ ើ អ ុស Ġ ធ ្យូ ង Ġ គ េត ្រ ូវ Ġ ពង្រឹង ផ្ ន ែក ច្ បា ប់ អ ំព ី ការ កា ប់ ព្រ ៃ ឈ ើ ខុស ច្ បា ប់ ដា ក់ ទោស ដល់ ជន ណា ដ ែល បាន ល ួច កា ប់ ព្រ ៃ ឈ ើ ខុស ច្ បា ប់ អ ប់ រំ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ឲ្យ យ ល់ ច្ បា ស់ ពី ផល ប៉ ះ ពា ល់ ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី ការ កា ប់ ព្រ ៃ ឈ ើប ង្ក ើត ឩ ស្ម ័ន ជំ ន ួស Ġ អ ុស Ġ ធ ្យូ ង ឲ្យ បាន ច្ រ ើន Ġ និង មាន ត ម្ល ៃ ថ ោក ដើម ្ប ី Ġ ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ធ ្វ ើក ារ ណ ែន ាំ និង លើក ទឹក ចិត្ត ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ឲ្យ ប្រ ើប ្រា ស់ ឩ ស្ម ័ន ជំ ន ួស អ ុស Ġ ធ ្យូ ង ប ំ ផ ុស សា ្ម រ តី ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ឲ្យ ច េះ ជ ួយ ថ ែរ ក្ស ា ព្រ ៃ ឈ ើ
| 203
|
▁តើ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី ជ ៀស វ ាង បាន ន ូវ ការ ក ាប់ ព្រ ៃ ឈ ើស ម្រ ាប់ ធ ្វ ើ អ ុស ▁ធ ្យូ ង ▁
| 39
|
▁ដើម្បី ជ ៀស វ ាង បាន ន ូវ ការ ក ាប់ ព្រ ៃ ឈ ើស ម្រ ាប់ ធ ្វ ើ អ ុស ▁ធ ្យូ ង ▁គេ ត្រូវ ▁ពង្រឹង ផ្ ន ែក ច ្ប ាប់ អ ំព ី ការ ក ាប់ ព្រ ៃ ឈ ើ ខុស ច ្ប ាប់ ដ ាក់ ទោស ដល់ ជន ណា ដ ែល បាន ល ួច ក ាប់ ព្រ ៃ ឈ ើ ខុស ច ្ប ាប់ អ ប់ រំ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ឲ្យ យ ល់ ច ្ប ាស់ ពី ផល ប៉ ះ ព ាល់ ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី ការ ក ាប់ ព្រ ៃ ឈ ើប ង្ក ើត ឩ ស្ម ័ន ជំ ន ួស ▁អ ុស ▁ធ ្យូ ង ឲ្យ បាន ច ្រ ើន ▁និង មាន ត ម្ល ៃ ថ ោក ដើម ្ប ី ▁បំពេញ ត ម្រ ូវ ការ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ធ ្វ ើ ការ ណ ែន ាំ និង លើក ទឹក ចិត្ត ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ឲ្យ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ឩ ស្ម ័ន ជំ ន ួស អ ុស ▁ធ ្យូ ង ប ំ ផ ុស សា ្ម រ តី ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ឲ្យ ច េះ ជ ួយ ថ ែរ ក ្សា ព្រ ៃ ឈ ើ
| 197
|
ចូររៀបរាប់ពីផងល្អនយោបាយអព្យាក្រឹត និងផលវិបាកនៃការប្រកាន់នយោបាយអព្យាក្រឹត្យ
| null |
ផងល្អនយោបាយអព្យាក្រឹត និងផលវិបាកនៃការប្រកាន់ននយោបាយអព្យាក្រឹត្យ មានដូចជា ផលល្អ ធ្វើឪ្យអព្យាក្រឹត្យកម្ពុជាល្បីរីកសុសសាយក្នុងតំបន់ និងត្រូវពង្រីងបន្ថែមទៀតពួកប្រឆាំងមិនហ៊ាបប៉ះពាល់នយោបាយអព្យាក្រឹតប្រជាជនខ្មែរយើងរស់នៅដោយសន្ដិភាពរយៈពេល ១៦ឆ្នាំ ខណៈដែលប្រទេសជិតខាងកំពុងធ្លាក់ក្នុងភ្លើងសង្រ្គាមវៀតណាមផលអាក្រក់នយោបាយអព្យាក្រឹត្យរបស់កម្ពុជាមានការចុះខ្សោយនៅក្នុងសង្រ្គាមត្រជាក់ ដោយយសារតែប្រទេសមហាអំណាចនៃប្លុកទាំងពីរប្រាកដមិនទុកកម្ពុជាមានសុខសន្ដិភាពតាមផ្លូវអព្យារបស់ខ្លួនឡើយសកម្មភាព នយោបាយ អាមេរិក ថៃ វៀតណាម ខាងត្បូងមានទិសដៅក្នុងប្រចាំនឹងបយោបាយសម្ដេចនរោត្តមសីហនុ នយោបាយអព្យាក្រឹតកម្ពុជាត្រូវបានបញ្ចប់ដោយកម្លាំងខាងក្នុងគឺជាការធ្វើដូចរដ្ឋប្រហោរថ្ងៃទី ១៨ មីនា ១៨៧០ ដែលដឹកនាំដោយលោក លន់ នល់ សិរិមតៈ ដើម្បីទម្លាប់នរោមត្តសីហនុចេញពីប្រមុខរដ្ឋដូចនេះក្នុងស្ថានភាពនៃសង្រ្គាមត្រជាក់ប្រទេសកម្ពុជាយើង ពិតជាមិនអាចប្រកាន់នយោបាយអព្យាក្រឹតបានទេ ពីព្រោះពុំអាចមានលទ្ធភាពការពារខ្លួនឯងទប់ទល់ នឹងការលុកលុយពីសំណាក់ប្រទេសមហាអំណាចឡើយ
| null |
ផងល្អនយោបាយអព្យាក្រឹត និងផលវិបាកនៃការប្រកាន់ននយោបាយអព្យាក្រឹត្យ មានដូចជា ផលល្អ ធ្វើឪ្យអព្យាក្រឹត្យកម្ពុជាល្បីរីកសុសសាយក្នុងតំបន់ និងត្រូវពង្រីងបន្ថែមទៀតពួកប្រឆាំងមិនហ៊ាបប៉ះពាល់នយោបាយអព្យាក្រឹតប្រជាជនខ្មែរយើងរស់នៅដោយសន្ដិភាពរយៈពេល ១៦ឆ្នាំ ខណៈដែលប្រទេសជិតខាងកំពុងធ្លាក់ក្នុងភ្លើងសង្រ្គាមវៀតណាមផលអាក្រក់នយោបាយអព្យាក្រឹត្យរបស់កម្ពុជាមានការចុះខ្សោយនៅក្នុងសង្រ្គាមត្រជាក់ ដោយយសារតែប្រទេសមហាអំណាចនៃប្លុកទាំងពីរប្រាកដមិនទុកកម្ពុជាមានសុខសន្ដិភាពតាមផ្លូវអព្យារបស់ខ្លួនឡើយសកម្មភាព នយោបាយ អាមេរិក ថៃ វៀតណាម ខាងត្បូងមានទិសដៅក្នុងប្រចាំនឹងបយោបាយសម្ដេចនរោត្តមសីហនុ នយោបាយអព្យាក្រឹតកម្ពុជាត្រូវបានបញ្ចប់ដោយកម្លាំងខាងក្នុងគឺជាការធ្វើដូចរដ្ឋប្រហោរថ្ងៃទី ១៨ មីនា ១៨៧០ ដែលដឹកនាំដោយលោក លន់ នល់ សិរិមតៈ ដើម្បីទម្លាប់នរោមត្តសីហនុចេញពីប្រមុខរដ្ឋដូចនេះក្នុងស្ថានភាពនៃសង្រ្គាមត្រជាក់ប្រទេសកម្ពុជាយើង ពិតជាមិនអាចប្រកាន់នយោបាយអព្យាក្រឹតបានទេ ពីព្រោះពុំអាចមានលទ្ធភាពការពារខ្លួនឯងទប់ទល់ នឹងការលុកលុយពីសំណាក់ប្រទេសមហាអំណាចឡើយ
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ផ ង ល្អ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត Ġ និង ផល វិ បា ក នៃ ការ ប្រ កាន់ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ Ġ
| 36
|
ផ ង ល្អ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត Ġ និង ផល វិ បា ក នៃ ការ ប្រ កាន់ ន ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ Ġ មាន ដូច ជា Ġ ផល ល្អ Ġ ធ ្វ ើ ឪ ្យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ក ម្ព ុ ជា ល ្ប ី រី ក សុ ស សាយ ក្នុង ត ំ ប ន់ Ġ និង ត្រូវ ព ង ្រី ង ប ន្ ថ ែម ទៀត ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ម ិន ហ៊ ាប ប៉ ះ ពា ល់ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ យ ើង រស់ នៅ ដោយ ស ន្ ដ ិ ភាព រយ ៈ ពេល Ġ ១ ៦ ឆ្នាំ Ġ ខ ណៈ ដ ែល ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង កំ ពុ ង ធ ្លា ក់ ក្នុង ភ្លើង សង ្រ ្ គ ាម វ ៀត ណា ម ផល អា ក្រ ក់ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា មាន ការ ច ុះ ខ្សោយ នៅ ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ Ġ ដោយ យ សារ តែ ប្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច នៃ ប្ ល ុក ទ ាំង ពី រ ប្រា ក ដ ម ិន ទុក ក ម្ព ុ ជា មាន សុខ ស ន្ ដ ិ ភាព តា ម ផ្ល ូវ អ ព្យា រ ប ស់ ខ្លួន ឡ ើយ ស កម្ម ភាព Ġ ន យោ បា យ Ġ អា មេ រិក Ġ ថ ៃ Ġ វ ៀត ណា ម Ġ ខា ង ត្ប ូង មាន ទិ ស ដ ៅ ក្នុង ប្រ ច ាំ នឹង ប យោ បា យ សម ្ ដ េច ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ Ġ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ បាន បញ្ច ប់ ដោយ ក ម្ល ាំង ខា ង ក្នុង គ ឺ ជា ការ ធ ្វ ើ ដូច រដ្ឋ ប្រ ហ ោរ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ Ġ មី នា Ġ ១ ៨ ៧០ Ġ ដ ែល ដ ឹក នាំ ដោយ លោក Ġ ល ន់ Ġ ន ល់ Ġ សិ រិ ម ត ៈ Ġ ដើម ្ប ី ទ ម្ល ាប់ ន រ ោម ត្ត សី ហ នុ ចេញ ពី ប្រ មុខ រដ្ឋ ដូច នេះ ក្នុង ស្ថាន ភាព នៃ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ ើង Ġ ពិ ត ជា ម ិន អា ច ប្រ កាន់ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត បាន ទេ Ġ ពី ព្រ ោះ ពុ ំ អា ច មាន ល ទ្ធ ភាព ការពារ ខ្លួន ឯ ង ទ ប់ ទល់ Ġ នឹង ការ ល ុក ល ុយ ពី សំ ណា ក់ ប្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច ឡ ើយ
| 433
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ផ ង ល្អ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ▁និង ផល វិ ប ាក នៃ ការ ប្រ កាន់ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ▁
| 35
|
▁ផង ល្អ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ▁និង ផល វិ ប ាក នៃ ការ ប្រ កាន់ ន ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ▁មាន ដូច ជា ▁ផល ល្អ ▁ធ្វើ ឪ ្យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ក ម្ព ុ ជា ល ្ប ី រី ក ស ុស សាយ ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁និង ត្រូវ ព ង ្រី ង ប ន ្ថ ែម ទៀត ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ម ិន ហ៊ ាប ប៉ ះ ព ាល់ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ យ ើង រស់ នៅ ដោយ ស ន្ ដ ិ ភាព រយ ៈ ពេល ▁១៦ ឆ្នាំ ▁ខណៈ ដ ែល ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ក ំព ុង ធ ្ល ាក់ ក្នុង ភ្លើង សង ្រ ្ គ ាម វ ៀត ណា ម ផល អា ក្រ ក់ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា មាន ការ ច ុះ ខ្សោយ នៅ ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ▁ដោយ យ សារ តែ ប្រ ទេស ម ហា អ ំ ណា ច នៃ ប ្ល ុក ទ ាំង ពី រ ប្រា ក ដ ម ិន ទុក ក ម្ព ុ ជា មាន សុខ ស ន្ ដ ិ ភាព ត ាម ផ្ល ូវ អ ព្យា រ ប ស់ ខ្លួន ឡ ើយ ស កម្ម ភាព ▁នយោបាយ ▁អាមេរិក ▁ថៃ ▁វៀតណាម ▁ខាងត្បូង មាន ទិ ស ដ ៅ ក្នុង ប្រ ច ាំ នឹង ប យោ ប ាយ ស ម្ ដ េច ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ▁នយោបាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ បាន បញ្ច ប់ ដោយ ក ម្ល ាំង ខា ង ក្នុង គ ឺ ជា ការ ធ ្វ ើ ដូច រដ្ឋ ប្រ ហ ោរ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៨ ▁មីនា ▁១៨ ៧០ ▁ដែល ដ ឹក នាំ ដោយ លោក ▁ល ន់ ▁ន ល់ ▁សិ រ ិម ត ៈ ▁ដើម្បី ទ ម្ល ាប់ ន រ ោម ត្ត សី ហ នុ ចេញ ពី ប្រ មុខ រដ្ឋ ដូច នេះ ក្នុង ស្ថាន ភាព នៃ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង ▁ពិតជា ម ិន អា ច ប្រ កាន់ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត បាន ទេ ▁ពីព្រោះ ព ុំ អា ច មាន ល ទ្ធ ភាព ការពារ ខ្លួន ឯ ង ទ ប់ ទល់ ▁នឹង ការ ល ុក ល ុយ ពី ស ំណ ាក់ ប្រ ទេស ម ហា អ ំ ណា ច ឡ ើយ
| 403
|
តើសហព័ន្ធរុស្ស៉ី ឬ សមាគមនៃរដ្ឋឯករាជ្យ មានន័យដូចម្ដេច
| null |
សហព័ន្ធរុស្សី ឫ សមាគមនៃរដ្ឋឯករាជ្យ មានន័យថាប្រទេសរុស្ស៉ី បញ្ចូលទៅក្នុងសហព័ន្ធមួយទៀតជាមួយនឹងអ៊ុយក្រែន បេឡារូសនិងរដ្ឋឯករាជ្យមួយចំនួនទៀត
| null |
សហព័ន្ធរុស្សី ឫ សមាគមនៃរដ្ឋឯករាជ្យ មានន័យថាប្រទេសរុស្ស៉ី បញ្ចូលទៅក្នុងសហព័ន្ធមួយទៀតជាមួយនឹងអ៊ុយក្រែន បេឡារូសនិងរដ្ឋឯករាជ្យមួយចំនួនទៀត
|
ត ើស ហ ព ័ន ្ ធរ ុស ្ស ៉ី Ġ ឬ Ġ សម ា គម នៃ រដ្ឋ ឯក រាជ ្យ Ġ មាន ន ័យ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 26
|
ស ហ ព ័ន ្ ធរ ុស ្ស ី Ġ ឫ Ġ សម ា គម នៃ រដ្ឋ ឯក រាជ ្យ Ġ មាន ន ័យ ថា ប្រ ទេស រ ុស ្ស ៉ី Ġ បញ្ចូល ទៅ ក្នុង ស ហ ព ័ន ្ ធម ួយ ទៀត ជា មួយ នឹង អ៊ ុយ ក្រ ែន Ġ ប េ ឡា រ ូស និង រដ្ឋ ឯក រាជ ្យ មួយ ចំ ន ួន ទៀត
| 61
|
▁តើ ស ហ ព ័ ន្ធ រ ុ ស្ស ៉ី ▁ឬ ▁សមាគម នៃ រដ្ឋ ឯក រាជ ្យ ▁មាន ន ័យ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 24
|
▁សហព័ន្ធ រ ុ ស្ស ី ▁ឫ ▁សមាគម នៃ រដ្ឋ ឯក រាជ ្យ ▁មាន ន ័យ ថា ប្រ ទេស រ ុ ស្ស ៉ី ▁បញ្ចូល ទៅ ក្នុង ស ហ ព ័ ន្ធ មួយ ទៀត ជា មួយ នឹង អ៊ ុយ ក្រ ែន ▁បេ ឡា រ ូស និង រដ្ឋ ឯក រាជ ្យ មួយ ចំ ន ួន ទៀត
| 53
|
ចូរនិយាយអំពីរបបនយោបាយប្រទេសថៃ
| null |
ប្រទេសថៃកាន់របបរាជាធិបតេយ្យ អាស្រ័យរដ្ឋធម្មនុញ្ញគោរពលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យសេរី ពហុបក្សព្រះមហាក្សត្រសោយរាជ្យ គ្រាន់តែជានិមិត្តរូបប៉ុននោះឯអំណាចពិតប្រាកស្ថិតនៅលើនាយករដ្ឋមន្រ្តី អំណាចនីតិប្រតិបត្តិសភាអំណាចនីតិបញ្ញត្តិ និងតុលាការ
| null |
ប្រទេសថៃកាន់របបរាជាធិបតេយ្យ អាស្រ័យរដ្ឋធម្មនុញ្ញគោរពលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យសេរី ពហុបក្សព្រះមហាក្សត្រសោយរាជ្យ គ្រាន់តែជានិមិត្តរូបប៉ុននោះឯអំណាចពិតប្រាកស្ថិតនៅលើនាយករដ្ឋមន្រ្តី អំណាចនីតិប្រតិបត្តិសភាអំណាចនីតិបញ្ញត្តិ និងតុលាការ
|
ច ូរ និ យា យ អ ំព ី រ ប ប ន យោ បា យ ប្រ ទេស ថ ៃ Ġ
| 19
|
ប្រ ទេស ថ ៃ កា âĢĭ ន់ រ ប បរ ា ជា ធិបតេយ្យ Ġ អា ស្រ ័យ រដ្ឋ ធ âĢĭ ម្ម នុ ញ្ញ គោ រ ពល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សេ រី Ġ ព ហ ុប ក្ស ព្រ ះ âĢĭ ម ហា ក្សត្រ ស ោយ រាជ ្យ Ġ គ្រ ាន់ តែ ជា និ ម ិត្ត រូប ប៉ ុន ន ោះ ឯ អ ំណ ា ច ពិ ត ប្រា ក ស្ ថ ិត នៅ លើ នា យក រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី Ġ អ ំណ ា ច នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ ស ភា អ ំណ ា ច âĢĭ នី តិ បញ្ញត្តិ Ġ និង ត ុល ាក ារ
| 100
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ អ ំព ី រ ប ប ន យោ ប ាយ ប្រ ទេស ថ ៃ ▁
| 18
|
▁ប្រទេស ថ ៃ កា ▁ ន់ រ ប ប រាជ ា ធិបតេយ្យ ▁អាស្រ័យ រដ្ឋ ធ ▁ ម្ម នុ ញ្ញ គ ោរ ពល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សេ រី ▁ពហុ ប ក្ស ព្រ ះ ▁មហា ក្សត្រ ស ោយ រាជ ្យ ▁គ្រាន់តែ ជា និ ម ិត្ត រូប ប៉ ុន ន ោះ ឯ អ ំ ណា ច ព ិត ប្រា ក ស ្ថ ិត នៅ លើ នា យក រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ▁អំណាច នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ ស ភា អ ំ ណា ច ▁នីតិ បញ្ញត្តិ ▁និង ត ុល ា ការ
| 89
|
ដើម្បីស្ដារមុខមាត់សហរដ្ឋអាមេរិក តើប្រធានាធីបតី ចន កេណ្ណីនី បានអនុវត្តនយោបាយអ្វី តើនយោបាយនោះមានទិសដៅប៉ុន្មានយ៉ាង អ្វីខ្លះ
| null |
ប្រធានាធិបតី ចន កេណ្ណីនី បានអនុវត្តនយោបាយព្រំដែនថ្មី នយោបាយព្រំដែនថ្មីមានទិសដៅ៣ យ៉ាងគឺប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងភាពក្រីក្របំបាត់អំពើប្រកាន់ពូជសាសន៍វិស័យបច្ចេកទេស
| null |
ប្រធានាធិបតី ចន កេណ្ណីនី បានអនុវត្តនយោបាយព្រំដែនថ្មី នយោបាយព្រំដែនថ្មីមានទិសដៅ៣ យ៉ាងគឺប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងភាពក្រីក្របំបាត់អំពើប្រកាន់ពូជសាសន៍វិស័យបច្ចេកទេស
|
ដើម ្ប ី ស្ ដា រ មុខ មា ត់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ត ើប ្រ ធាន ា ធី បតី Ġ ច ន Ġ ក េ ណ្ណ ីន ី Ġ បាន អនុ វត្ត ន យោ បា យ អ ្វី Ġ ត ើន យោ បា យ ន ោះ មាន ទិ ស ដ ៅ ប៉ ុន ្ម ាន យ៉ាង Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 60
|
ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ ច ន Ġ ក េ ណ្ណ ីន ី ÂłĠ បាន អនុ វត្ត ន យោ បា យ ព្រ ំ ដ ែន ថ ្ម ី Ġ ន យោ បា យ ព្រ ំ ដ ែន ថ ្ម ី មាន ទិ ស ដ ៅ ៣ Ġ យ៉ាង គ ឺ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង នឹង ភាព ក្រ ី ក្រ ប ំ បា ត់ អ ំព ើប ្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ វិ ស ័យ ប ច្ច េក ទេស
| 79
|
▁ដើម្បី ស្ ដា រ មុខ ម ាត់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁តើ ប្រ ធាន ា ធី បតី ▁ចន ▁ក េ ណ្ណ ី នី ▁បាន អនុ វត្ត ន យោ ប ាយ អ ្វី ▁តើ ន យោ ប ាយ ន ោះ មាន ទិ ស ដ ៅ ប៉ ុន ្ មាន យ៉ាង ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 55
|
▁ប្រធានាធិបតី ▁ចន ▁ក េ ណ្ណ ី នី ▁បាន អនុ វត្ត ន យោ ប ាយ ព្រ ំ ដ ែន ថ ្ម ី ▁នយោបាយ ព្រ ំ ដ ែន ថ ្ម ី មាន ទិ ស ដ ៅ ៣ ▁យ៉ាង គ ឺ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង នឹង ភាព ក្រ ី ក្រ ប ំ ប ាត់ អ ំព ើ ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ វិ ស ័យ ប ច្ច េក ទេស
| 71
|
តើអង្គការនយោបាយសង្គមរាស្រ្តនិយមបង្កើតនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា
| null |
អង្គការនយោបាយសង្គមរាស្រ្តនិយមបង្កើតនៅថ្ងៃទី ២២ ខែមីនា ឆ្នាំ១៩៥៥
| null |
អង្គការនយោបាយសង្គមរាស្រ្តនិយមបង្កើតនៅថ្ងៃទី ២២ ខែមីនា ឆ្នាំ១៩៥៥
|
ត ើ អង្គ ការ ន យោ បា យ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម បង ្ក ើត នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 25
|
អង្គ ការ ន យោ បា យ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម បង ្ក ើត នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ២ Ġ ខែ មី នា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៥
| 30
|
▁តើ អង្គ ការ ន យោ ប ាយ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ប ង្ក ើត នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁
| 24
|
▁អង្គការ ន យោ ប ាយ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ប ង្ក ើត នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២២ ▁ខែមីនា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៥
| 26
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.