Split (3)

train · 9.55k rows

instruction stringlengths 9 478	input float64	output stringlengths 6 612k	input_text float64	output_text stringlengths 6 612k	merged_input_tokens stringlengths 16 730	merged_input_khmer_count int64 5 233	merged_output_tokens stringlengths 9 924k	merged_output_khmer_count int64 2 296k	ref_input_tokens stringlengths 17 680	ref_input_khmer_count int64 4 201	ref_output_tokens stringlengths 8 892k	ref_output_khmer_count int64 1 280k
តើជនជាតិឡាវមានទស្សនៈ យ៉ាងណាដែរពីការកកើតរដ្ឋគេ ចំពោះខ្មែរ	null	ប្រទេសឡាវ និងជនជាតិឡាវគេតែងតែនិយាយថាព្រះរាជាដំបូងររបស់គេ កើតចេញពីអង្គរនឹងមានអង្គរជាអ្នកជួយក្នុងការបង្កើតរដ្ឋ ឡាវ និងអង្គរតែងមានមិត្តភាពនឹងគ្នាព្រោះរាជវង្សជាមួយគ្នា ឡាវ បានចាត់ទុកអង្គរជា កន្លែងអស្ចារ្យ របស់ខ្មែរហើយហៅទីនេះថា នគរឥន្រ្ទបត្តិបុរី មានន័យថាបុរីព្រះឥន្រ្ទ	null	ប្រទេសឡាវ និងជនជាតិឡាវគេតែងតែនិយាយថាព្រះរាជាដំបូងររបស់គេ កើតចេញពីអង្គរនឹងមានអង្គរជាអ្នកជួយក្នុងការបង្កើតរដ្ឋ ឡាវ និងអង្គរតែងមានមិត្តភាពនឹងគ្នាព្រោះរាជវង្សជាមួយគ្នា ឡាវ បានចាត់ទុកអង្គរជា កន្លែងអស្ចារ្យ របស់ខ្មែរហើយហៅទីនេះថា នគរឥន្រ្ទបត្តិបុរី មានន័យថាបុរីព្រះឥន្រ្ទ	ត ើ ជន ជាតិ ឡា វ មាន ទ ស្ស នៈ Ġ យ៉ាង ណា ដ ែរ ពី ការ ក កើត រដ្ឋ គ េ Ġ ចំ ព ោះ ខ្ ម ែរ Ġ	27	ប្រ ទេស ឡា វ Ġ និង ជន ជាតិ ឡា វ គ េត ែង តែ និ យា យ ថា ព្រ ះ រាជ ា ដំ បូ ង រ រ ប ស់ គ េ Ġ កើត ចេញ ពី អង្គ រ នឹង មាន អង្គ រ ជា អ្នក ជ ួយ ក្នុង ការ បង ្ក ើត រដ្ឋ Ġ ឡា វ Ġ និង អង្គ រ តែ ង មាន ម ិត្ត ភាព នឹង គ្នា ព្រ ោះ រាជ វង្ស ជា មួយ គ្នា Ġ ឡា វ Ġ បាន ច ាត់ ទុក អង្គ រ ជា Ġ កន្លែង អ ស្ ចារ្យ Ġ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ហើយ ហ ៅ ទី នេះ ថា Ġ ន គរ ឥ ន្ រ ្ ទ ប ត្តិ ប ុរ ី Ġ មាន ន ័យ ថា ប ុរ ី ព្រ ះ ឥ ន្ រ ្ ទ	120	▁តើ ជន ជាតិ ឡា វ មាន ទ ស្ស នៈ ▁យ៉ាងណា ដ ែរ ពី ការ ក កើត រដ្ឋ គ េ ▁ចំពោះ ខ្ ម ែរ ▁	23	▁ប្រទេស ឡា វ ▁និង ជន ជាតិ ឡា វ គ េត ែង តែ ន ិយ ាយ ថា ព្រ ះ រាជ ា ដំ បូ ង រ រ ប ស់ គ េ ▁កើត ចេញ ពី អង្គ រ នឹង មាន អង្គ រ ជា អ្នក ជ ួយ ក្នុង ការ ប ង្ក ើត រដ្ឋ ▁ឡាវ ▁និង អង្គ រ ត ែង មាន ម ិត្ត ភាព នឹង គ្នា ព្រ ោះ រាជ វង្ស ជា មួយ គ្នា ▁ឡាវ ▁បាន ច ាត់ ទុក អង្គ រ ជា ▁កន្លែង អ ស្ ចារ្យ ▁របស់ ខ្ ម ែរ ហើយ ហ ៅ ទី នេះ ថា ▁នគរ ឥ ន ្រ ្ ទ ប ត្តិ ប ុ រី ▁មាន ន ័យ ថា ប ុ រី ព្រ ះ ឥ ន ្រ ្ ទ	114
តើក្រុមប្រឹក្សាការិយាល័យប្រជាពលរដ្ឋត្រូវ ប្រកាន់សីលធម៌និងអាកប្បកិរិយាដូចម្ដេចខ្លះ	null	ក្រុមប្រឹក្សាការិយាល័យប្រជាពលរដ្ឋត្រូវប្រកាន់នូវសីលធម៌ និងអាកប្បកិរិយាដូចខាងក្រោម ត្រូវមានអាកប្បកិរិយាសុភាពរាបសារ ថ្លៃថ្នូរនិងម៉ឹងម៉ាត់ក្នុងការងារមិនត្រូវប្រើភាសាគំរោះគំរើយ អសីលធម៌ ឬ ស្រែ ឡូឡា នៅក្នុងបន្ទប់ធ្វើការដែលនាំឪ្យរំខានដល់អ្នកដទៃរក្សាបណ្ដាល់ធ្នាប់របៀបរៀបរយក្នុងម៉ោងធ្វើការមិនបង្កការរំខានដោយទូរស័ព្ទដល់កន្លែងធ្វើការជិតខាងមិនត្រូវហូមគ្រឿងស្រវឹងក្នុងម៉ោងកំពុងធ្វើការធ្វើការរក្សាសាមគ្គីភាព មិត្តភាព រវាងមន្ដ្រីរាជការទូទៅនិងក្រុមប្រឹក្សា ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ	null	ក្រុមប្រឹក្សាការិយាល័យប្រជាពលរដ្ឋត្រូវប្រកាន់នូវសីលធម៌ និងអាកប្បកិរិយាដូចខាងក្រោម ត្រូវមានអាកប្បកិរិយាសុភាពរាបសារ ថ្លៃថ្នូរនិងម៉ឹងម៉ាត់ក្នុងការងារមិនត្រូវប្រើភាសាគំរោះគំរើយ អសីលធម៌ ឬ ស្រែ ឡូឡា នៅក្នុងបន្ទប់ធ្វើការដែលនាំឪ្យរំខានដល់អ្នកដទៃរក្សាបណ្ដាល់ធ្នាប់របៀបរៀបរយក្នុងម៉ោងធ្វើការមិនបង្កការរំខានដោយទូរស័ព្ទដល់កន្លែងធ្វើការជិតខាងមិនត្រូវហូមគ្រឿងស្រវឹងក្នុងម៉ោងកំពុងធ្វើការធ្វើការរក្សាសាមគ្គីភាព មិត្តភាព រវាងមន្ដ្រីរាជការទូទៅនិងក្រុមប្រឹក្សា ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ	ត ើក ្រ ុម ប្រ ឹក ្សា ការ ិយ ាល ័យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ត្រូវ Ġ ប្រ កាន់ សី ល ធម៌ និង អា ក ប្ប ក ិ រិយា ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ	35	ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ការ ិយ ាល ័យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ត្រូវ ប្រ កាន់ ន ូវ សី ល ធម៌ Ġ និង អា ក ប្ប ក ិ រិយា ដូច ខា ង ក្រោម ĠâĢĭ ត្រូវ មាន អា ក ប្ប ក ិ រិយា សុ ភាព រា ប សារ Ġ ថ្លៃ ថ្ន ូរ និង ម៉ ឹង ម៉ា ត់ ក្នុង ការងារ ម ិន ត្រូវ ប្រ ើ ភា សា គ ំ រ ោះ គ ំ រ ើយ Ġ អ សី ល ធម៌ Ġ ឬ Ġ ស្រ ែ Ġ ឡូ ឡា Ġ នៅ ក្នុង ប ន្ទ ប់ ធ ្វ ើក ារ ដ ែល នាំ ឪ ្យ រំ ខា ន ដល់ អ្នក ដ ទ ៃ រក ្សា ប ណ ្ ដា ល់ ធ ្នា ប់ រ ប ៀប រ ៀប រយ ក្នុង ម៉ ោង ធ ្វ ើក ារ ម ិន បង ្ក ការ រំ ខា ន ដោយ ទូ រស ័ ព្ ទ ដល់ កន្លែង ធ ្វ ើក ារ ជ ិត ខា ង ម ិន ត្រូវ ហ ូម គ្រឿង ស្រ វ ឹង ក្នុង ម៉ ោង កំ ពុ ង ធ ្វ ើក ារ ធ ្វ ើក ារ រក ្សា សា ម គ្គ ី ភាព Ġ ម ិត្ត ភាព Ġ រ វា ង ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ទូ ទៅ និង ក្រុម ប្រ ឹក ្សា Ġ ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ	201	▁តើ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា កា រិយា ល័យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ត្រូវ ▁ប្រកាន់ សី ល ធម៌ និង អា ក ប្ប ក ិ រិយា ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁	31	▁ក្រុមប្រឹក្សា កា រិយា ល័យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ត្រូវ ប្រ កាន់ ន ូវ សី ល ធម៌ ▁និង អា ក ប្ប ក ិ រិយា ដូច ខា ង ក្រោម ▁ត្រូវ មាន អា ក ប្ប ក ិ រិយា សុ ភាព រ ាប សារ ▁ថ្លៃ ថ្ន ូរ និង ម៉ ឹង ម៉ ាត់ ក្នុង ការងារ ម ិន ត្រូវ ប្រ ើ ភា សា គ ំ រ ោះ គ ំ រ ើយ ▁អ សី ល ធម៌ ▁ឬ ▁ស្រែ ▁ឡូ ឡា ▁នៅក្នុង ប ន្ទ ប់ ធ ្វ ើ ការ ដ ែល នាំ ឪ ្យ រំ ខា ន ដល់ អ្នក ដ ទ ៃ រ ក្ស ាប ណ ្ ដ ាល់ ធ ្ន ាប់ រ ប ៀប រ ៀប រយ ក្នុង ម៉ ោង ធ ្វ ើ ការ ម ិន ប ង្ក ការ រំ ខា ន ដោយ ទូ រស ័ ព្ ទ ដល់ កន្លែង ធ ្វ ើ ការ ជ ិត ខា ង ម ិន ត្រូវ ហ ូម គ្រឿង ស្រ វ ឹង ក្នុង ម៉ ោង ក ំព ុង ធ ្វ ើ ការ ធ ្វ ើ ការ រ ក្ស ាស ាម គ្គ ី ភាព ▁មិត្តភាព ▁រវាង ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ទូ ទៅ និង ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ▁ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ	189
របបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរដឹកនាំដោយនរណា	null	របបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរដឹកនាំដោយសេនាប្រមុខ លន់ នល់	null	របបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរដឹកនាំដោយសេនាប្រមុខ លន់ នល់	រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ឹក នាំ ដោយ ន រណ ា Ġ	17	រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ឹក នាំ ដោយ សេ នា ប្រ មុខ Ġ ល ន់ Ġ ន ល់	22	▁របប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ឹក នាំ ដោយ ន រ ណា ▁	15	▁របប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ឹក នាំ ដោយ សេ នា ប្រ មុខ ▁ល ន់ ▁ន ល់	20
តើឧបសគ្គនៃការអភិវឌ្ឍន៍និងសន្តិភាពក្នុងសហគមន៍មានអ្វីខ្លះ	null	ឧបសគ្គនៃការអភិវឌ្ឍន៍និងសន្តិភាពក្នុងសហគមន៍រួមមានការធ្វើសង្គ្រាមក្នុងស្រុកទេសការដាក់បង្កៃគ្រាប់មីនក្នុងដី ក្រោមសមុទ្រមានទំនាស់ក្នុងសហគមន៍ទំនាស់រវាងអ្នកមាននិងអ្នកក្រទំនាស់រវាងមនុស្សនិងមនុស្សទំនាស់រវាងមន្រ្តីជាន់ខ្ពស់ និងរាស្រ្តការប្រព្រឹត្តអំពើពុករលួយនិងសូកប៉ាន់	null	ឧបសគ្គនៃការអភិវឌ្ឍន៍និងសន្តិភាពក្នុងសហគមន៍រួមមានការធ្វើសង្គ្រាមក្នុងស្រុកទេសការដាក់បង្កៃគ្រាប់មីនក្នុងដី ក្រោមសមុទ្រមានទំនាស់ក្នុងសហគមន៍ទំនាស់រវាងអ្នកមាននិងអ្នកក្រទំនាស់រវាងមនុស្សនិងមនុស្សទំនាស់រវាងមន្រ្តីជាន់ខ្ពស់ និងរាស្រ្តការប្រព្រឹត្តអំពើពុករលួយនិងសូកប៉ាន់	ត ើ ឧ ប ស គ្គ នៃ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ និង ស ន្ត ិ ភាព ក្នុង ស ហ គមន៍ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	25	ឧ ប ស គ្គ នៃ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ និង ស ន្ត ិ ភាព ក្នុង ស ហ គមន៍ រួម មាន ការ ធ ្វ ើស ង្គ ្រា មក ្ន ុង ស្រ ុក ទេស ការ ដា ក់ បង ្ក ៃ គ្រាប់ មី ន ក្នុង ដ ី Ġ ក្រ ោ âĢĭ ម សម ុ ទ្រ មាន ទំ នា ស់ ក្នុង ស ហ គមន៍ ទំ នា ស់ រ វា ង អ្នក មាន និង អ្នក ក្រ ទំ នា ស់ រ វា ង ម នុ ស្ស និង ម នុ ស្ស ទំ នា ស់ រ វា ង ម ន្ រ ្ត ី ជា ន់ ខ្ ព ស់ Ġ និង រា ស្រ ្ត ការ ប្រ ព្រ ឹត ្ត អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ និង ស ូក ប៉ា ន់	118	▁តើ ឧ ប ស គ្គ នៃ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ និង ស ន្ត ិ ភាព ក្នុង ស ហ គមន៍ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	24	▁ឧបសគ្គ នៃ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ និង ស ន្ត ិ ភាព ក្នុង ស ហ គមន៍ រួម មាន ការ ធ ្វ ើស ង្គ ្រា ម ក្នុង ស្រ ុក ទេស ការ ដ ាក់ ប ង្ក ៃ គ្រាប់ មី ន ក្នុង ដ ី ▁ក្រ ោ ▁ម សម ុ ទ្រ មាន ទំ ន ាស់ ក្នុង ស ហ គមន៍ ទំ ន ាស់ រ វ ាង អ្នក មាន និង អ្នក ក្រ ទំ ន ាស់ រ វ ាង ម នុ ស្ស និង ម នុ ស្ស ទំ ន ាស់ រ វ ាង ម ន ្រ ្ត ី ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ▁និង រា ស្រ ្ត ការ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ និង ស ូក ប៉ ាន់	114
តើច្បាប់ត្រង់ណាដែលចែងពីការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារ	null	មាត្រាទី៣១ និងមាត្រាទី៤៨ ដែលចែងថា រដ្ធធានារក្សាការពារសិទ្ធិរបស់កុមារ ដូចមានចែងក្នុងអនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ	null	មាត្រាទី៣១ និងមាត្រាទី៤៨ ដែលចែងថា រដ្ធធានារក្សាការពារសិទ្ធិរបស់កុមារ ដូចមានចែងក្នុងអនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ	ត ើ ច្ បា ប់ ត្រ ង់ ណា ដ ែល ច ែង ពី ការ យកចិត្តទុកដាក់ ចំ ព ោះ ក ុម ារ Ġ	21	មា ត្រា ទី ៣ ១ Ġ និង មា ត្រា ទី ៤ ៨ Ġ ដ ែល ច ែង ថា Ġ រ ដ ្ ធ ធាន ារ ក្ស ាក ារ ពារ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ក ុម ារ Ġ ដូច មាន ច ែង ក្នុង អនុ ស ញ្ញា ស្ត ី ពី សិ ទ្ធិ ក ុម ារ	50	▁តើ ច ្ប ាប់ ត្រ ង់ ណា ដ ែល ច ែង ពី ការ យកចិត្តទុកដាក់ ច ំព ោះ ក ុម ារ ▁	20	▁មាត្រា ទី ៣ ១ ▁និង មា ត្រា ទី ៤ ៨ ▁ដែល ច ែង ថា ▁រ ដ ្ ធ ធាន ារ ក ្សា ការពារ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ក ុម ារ ▁ដូច មាន ច ែង ក្នុង អនុ ស ញ្ញា ស្ត ី ពី ស ិទ្ធ ិក ុម ារ	47
តើហេតុអ្វីចាំបាច់ត្រូវស្វែងរកការគាំទ្រ	null	ហេតុដែលត្រូវមានការស្វែងរកការគាំទ្រដើម្បីធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថ ឬកែលម្អការចូលរួមគាំទ្រ និង សហការយុទ្ធសាស្ត្រយកប្រៀបលើការប្រឈម ឬប្រឆាំងតវ៉ា	null	ហេតុដែលត្រូវមានការស្វែងរកការគាំទ្រដើម្បីធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថ ឬកែលម្អការចូលរួមគាំទ្រ និង សហការយុទ្ធសាស្ត្រយកប្រៀបលើការប្រឈម ឬប្រឆាំងតវ៉ា	ត ើ ហេតុ អ ្វី ចាំបាច់ ត្រូវ ស្ វ ែង រក ការ គ ាំ ទ្រ Ġ	15	ហេតុ ដ ែល ត្រូវ មាន ការ ស្ វ ែង រក ការ គ ាំ ទ្រ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ ឥ រិយា ប ថ Ġ ឬ ក ែល ម្ អ ការ ចូល រួម គ ាំ ទ្រ Ġ និង Ġ ស ហ ការ យ ុទ្ធ សាស្ត្រ យក ប្រ ៀប លើក ារ ប្រ ឈ ម Ġ ឬ ប្រ ឆ ាំង ត វ៉ា	64	▁តើ ហេតុ អ ្វី ចាំបាច់ ត្រូវ ស ្វ ែង រក ការ គ ាំ ទ្រ ▁	14	▁ហេតុ ដ ែល ត្រូវ មាន ការ ស ្វ ែង រក ការ គ ាំ ទ្រ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន ការ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ ឥ រិយា ប ថ ▁ឬ ក ែ លម្អ ការ ចូល រួម គ ាំ ទ្រ ▁និង ▁សហការ យ ុទ្ធ សាស្ត្រ យក ប្រ ៀប លើ ការ ប្រ ឈ ម ▁ឬ ប្រ ឆ ាំង ត វ៉ា	61
ចូរនិយាយពីផលប៉ះពាល់នៃកំណើនសីតុណ្ហភាពលើកសិកម្ម	null	និយាយពីផលប៉ះពាល់នៃកំណើនសីតុណ្ហភាពលើកសិកម្ម កំណើនសីតុណ្ហភាពនិងការប្រែប្រួលរបបទឹកភ្លៀងអាចនឹងធ្វើឲ្យផលិតកម្មស្រូវនៅទូទាំងតំបន់ត្រូវថយចុះ ក្រៅពីការបាត់បង់ដីដាំដំណាំបណ្តាលមកពីទឹកសមុទ្រលិច ទិន្នផលនៃដីដាំដំណាំដែលនៅសេសសល់អាចថយចុះព្រោះលទ្ធផលដាំដំណាំពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំត្រូវបានបាត់បង់ដោយសារតម្រូវការទឹកសម្រាប់ស្រោចស្រពហួសកម្រិតផ្គត់ផ្គង់ កំណើនសីតុណ្ហភាពដែលកាត់បន្ថយពេលវេលាសម្រាប់ដំណាំទុំ និងកំណើនទឹកភ្លៀងធ្លាក់ដែលនាំឲ្យមានសំណឹក និងចម្រោះដីជាហេតុធ្វើឲ្យបាត់បង់ដីមានជីជាតិសម្រាប់ផលិតកម្មស្រូវ	null	និយាយពីផលប៉ះពាល់នៃកំណើនសីតុណ្ហភាពលើកសិកម្ម កំណើនសីតុណ្ហភាពនិងការប្រែប្រួលរបបទឹកភ្លៀងអាចនឹងធ្វើឲ្យផលិតកម្មស្រូវនៅទូទាំងតំបន់ត្រូវថយចុះ ក្រៅពីការបាត់បង់ដីដាំដំណាំបណ្តាលមកពីទឹកសមុទ្រលិច ទិន្នផលនៃដីដាំដំណាំដែលនៅសេសសល់អាចថយចុះព្រោះលទ្ធផលដាំដំណាំពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំត្រូវបានបាត់បង់ដោយសារតម្រូវការទឹកសម្រាប់ស្រោចស្រពហួសកម្រិតផ្គត់ផ្គង់ កំណើនសីតុណ្ហភាពដែលកាត់បន្ថយពេលវេលាសម្រាប់ដំណាំទុំ និងកំណើនទឹកភ្លៀងធ្លាក់ដែលនាំឲ្យមានសំណឹក និងចម្រោះដីជាហេតុធ្វើឲ្យបាត់បង់ដីមានជីជាតិសម្រាប់ផលិតកម្មស្រូវ	ច ូរ និ យា យ ពី ផល ប៉ ះ ពា ល់ នៃ កំ ណ ើន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព លើក សិ កម្ម Ġ	24	និ យា យ ពី ផល ប៉ ះ ពា ល់ នៃ កំ ណ ើន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព លើក សិ កម្ម Ġ កំ ណ ើន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព និង ការ ប្រ ែប ្រ ួល រ ប បទ ឹក ភ្ល ៀង អា ច នឹង ធ ្វ ើ ឲ្យ ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ នៅ ទូ ទ ាំង ត ំ ប ន់ ត្រ ូ âĢĭ វ âĢĭ ថ យ ច ុះ Ġ ក្រ ៅ ពី ការ បា ត់ បង់ ដ ី ដា ំ ដំ ណា ំ បណ្ត ាល មក ពី ទឹក សម ុ ទ្រ ល ិច Ġ ទិ ន្ន ផល នៃ ដ ី ដា ំ ដំ ណា ំ ដ ែល នៅ សេ ស ស ល់ អា ច ថ âĢĭ យ ច ុះ ព្រ ោះ ល ទ្ធ ផល ដា ំ ដំ ណា ំព ី រ ដង ក្នុង មួយ ឆ្នាំ ត្រូវ បាន បា ត់ បង់ ដោយ សារ ត ម្រ ូវ ការ ទឹក សម ្រា ប់ ស្រ ោច ស្រ ព ហ ួស ក ម្រ ិត ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ Ġ កំ ណ ើន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ដ ែល កាត់ បន្ថយ ពេល វេ លា សម ្រា ប់ ដំ ណា ំ ទ ុំ Ġ និង កំ ណ ើន ទឹក ភ្ល ៀង ធ ្លា ក់ ដ ែល នាំ ឲ្យ មាន សំ ណ ឹក Ġ និង ចម្រ ោះ ដ ី ជា ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ បា ត់ បង់ ដ ី មាន ជី ជាតិ សម ្រា ប់ ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ	233	▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ផល ប៉ ះ ព ាល់ នៃ ក ំណ ើន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព លើក សិ កម្ម ▁	23	▁និយាយ ពី ផល ប៉ ះ ព ាល់ នៃ ក ំណ ើន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព លើក សិ កម្ម ▁កំណើន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព និង ការ ប្រ ែ ប្រ ួល រ ប ប ទឹក ភ្ល ៀង អា ច នឹង ធ ្វ ើ ឲ្យ ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ នៅ ទូ ទ ាំង ត ំ ប ន់ ត្រ ូ ▁វ ▁ថយចុះ ▁ក្រៅពី ការ ប ាត់ បង់ ដ ី ដ ាំ ដ ំណ ាំ បណ្ត ាល មក ពី ទឹក សម ុ ទ្រ ល ិច ▁ទិ ន្ន ផល នៃ ដ ី ដ ាំ ដ ំណ ាំ ដ ែល នៅ ស េស ស ល់ អា ច ថ ▁យ ច ុះ ព្រ ោះ ល ទ្ធ ផល ដ ាំ ដ ំណ ាំ ពី រ ដង ក្នុង មួយ ឆ្នាំ ត្រូវ បាន ប ាត់ បង់ ដោយ សារ ត ម្រ ូវ ការ ទឹក ស ម្រ ាប់ ស្រ ោច ស្រ ព ហ ួស ក ម្រ ិត ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ▁កំណើន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ដ ែល កាត់ បន្ថយ ពេល វេ លា ស ម្រ ាប់ ដ ំណ ាំ ទ ុំ ▁និង ក ំណ ើន ទឹក ភ្ល ៀង ធ ្ល ាក់ ដ ែល នាំ ឲ្យ មាន ស ំណ ឹក ▁និង ចម្រ ោះ ដ ី ជា ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ ប ាត់ បង់ ដ ី មាន ជី ជាតិ ស ម្រ ាប់ ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ	222
តើអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ មានទំនាក់ទំនងអ្វីខ្លះជាមួយការកាត់បន្ថលភាពក្រីក្ររបស់ពប្រជាពលរដ្ឋ	null	អភិវឌ្ឍន៍ជនបទ មានទំនាក់ទំនងជាមួយការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្ររបស់ប្រជាពលរដ្ឋប្រជាពលរដ្ឋមានប្រាក់ចំណូលទាប ខ្វះសាលារៀននៅជិត ខ្វះផ្លូវគមនាគមន៍ ខ្វះទឹកប្រើប្រាស់ប្រចាំថ្ងៃ ខ្វះបង្គន់អនាម័យ ស្លាប់ដោយជម្ងីច្រើន ល ប្រជាជនខ្វះដីបង្កបង្កើនផល ដឺបង្កបង្កើនផលខ្វះជីវជាតិ ដីមានមីនមិនអាចបង្កបង្កើនផលបានប្រជាជនខ្វះដើមទុនសម្រាប់ប្រកបរបរវិជ្ជាជីវៈបច្ចេកវិទ្យាទំនើបចូលមិនដល់កសិករអាហារូបត្ថម្ភមិនគ្រប់គ្រាន់ បណ្ដាលឪ្យការអភិវឌ្ឍខួរក្បាល និងការរីកធំធាត់របស់ក្មេងមិនល្អ កម្រិតនៃការអប់រំ និងជំនាញទាប បណ្ដាលឪ្យរកចំណូលបានទាបគ្រោះធម៌ជាតិ ដែលមានជាអាទី៍ ទឹក ជំនន់ និងភាពរាំងស្ងួត ល អភិវឌ្ឍជនបទគឺជាមធ្យោបាយដ៏សំខាន់បំផុត សម្រាប់កាត់បន្ថយភាពក្រីក្ររបស់ប្រជាពលរដ្ឋ អភិវឌ្ឍន៍ជនបទ គឺជាសកម្មភាពមួយ ឬ ចម្រុះគ្នា ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីលើកស្ទួយកម្រិតជីវភាពរស់នៅផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច របស់ប្រជាពលរដ្ឋ អភិវឌ្ឍន៍ជនបទ គឺជាសកម្មភាពមួយ ឬ ចម្រុះគ្នា ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីលើកស្ទួយកម្រិតជីវកម្មរស់នៅផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច របស់ប្រជាពលរដ្ឋក្រីក្រនៅជនបទ សកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍ជនបទរួមមាន ការស្ដារនិងអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវជនបទ រួមមាន ផ្លូវ ស្ពាន លូ ព្រមទាំងសំណង់សិល្បការផ្សេងៗការផ្តត់ផ្តង់ទឹកជនបទ រួមមានទឹកហូមស្អាត ទឹកប្រើប្រាស់ និងទឹកស្រោចស្រពខ្នាតតូចការថែអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍ការងារអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចជនបទការងារបណ្ដុះបណ្ដាល និងការងារអភិវឌ្ឍន៍ជនជាតិដើមភាគតិច ល	null	អភិវឌ្ឍន៍ជនបទ មានទំនាក់ទំនងជាមួយការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្ររបស់ប្រជាពលរដ្ឋប្រជាពលរដ្ឋមានប្រាក់ចំណូលទាប ខ្វះសាលារៀននៅជិត ខ្វះផ្លូវគមនាគមន៍ ខ្វះទឹកប្រើប្រាស់ប្រចាំថ្ងៃ ខ្វះបង្គន់អនាម័យ ស្លាប់ដោយជម្ងីច្រើន ល ប្រជាជនខ្វះដីបង្កបង្កើនផល ដឺបង្កបង្កើនផលខ្វះជីវជាតិ ដីមានមីនមិនអាចបង្កបង្កើនផលបានប្រជាជនខ្វះដើមទុនសម្រាប់ប្រកបរបរវិជ្ជាជីវៈបច្ចេកវិទ្យាទំនើបចូលមិនដល់កសិករអាហារូបត្ថម្ភមិនគ្រប់គ្រាន់ បណ្ដាលឪ្យការអភិវឌ្ឍខួរក្បាល និងការរីកធំធាត់របស់ក្មេងមិនល្អ កម្រិតនៃការអប់រំ និងជំនាញទាប បណ្ដាលឪ្យរកចំណូលបានទាបគ្រោះធម៌ជាតិ ដែលមានជាអាទី៍ ទឹក ជំនន់ និងភាពរាំងស្ងួត ល អភិវឌ្ឍជនបទគឺជាមធ្យោបាយដ៏សំខាន់បំផុត សម្រាប់កាត់បន្ថយភាពក្រីក្ររបស់ប្រជាពលរដ្ឋ អភិវឌ្ឍន៍ជនបទ គឺជាសកម្មភាពមួយ ឬ ចម្រុះគ្នា ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីលើកស្ទួយកម្រិតជីវភាពរស់នៅផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច របស់ប្រជាពលរដ្ឋ អភិវឌ្ឍន៍ជនបទ គឺជាសកម្មភាពមួយ ឬ ចម្រុះគ្នា ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីលើកស្ទួយកម្រិតជីវកម្មរស់នៅផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច របស់ប្រជាពលរដ្ឋក្រីក្រនៅជនបទ សកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍ជនបទរួមមាន ការស្ដារនិងអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវជនបទ រួមមាន ផ្លូវ ស្ពាន លូ ព្រមទាំងសំណង់សិល្បការផ្សេងៗការផ្តត់ផ្តង់ទឹកជនបទ រួមមានទឹកហូមស្អាត ទឹកប្រើប្រាស់ និងទឹកស្រោចស្រពខ្នាតតូចការថែអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍ការងារអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចជនបទការងារបណ្ដុះបណ្ដាល និងការងារអភិវឌ្ឍន៍ជនជាតិដើមភាគតិច ល	ត ើ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ Ġ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ្វី ខ្ ល ះ ជា មួយ ការ កាត់ ប ន្ ថ ល ភាព ក្រ ី ក្រ រ ប ស់ ព ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ	37	អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ Ġ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ ការ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន ប្រា ក់ ចំ ណូ ល ទ ាប Ġ ខ្វ ះ សា លា រ ៀន នៅ ជ ិត Ġ ខ្វ ះ ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ Ġ ខ្វ ះ ទឹក ប្រ ើប ្រា ស់ ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ Ġ ខ្វ ះ បង ្ គ ន់ អ នា ម ័យ Ġ ស្លាប់ ដោយ ជ ម្ ង ី ច្ រ ើន Ġ ល Ġ ប្រ ជា ជន ខ្វ ះ ដ ី បង ្ក បង ្ក ើន ផល Ġ ដ ឺ បង ្ក បង ្ក ើន ផល ខ្វ ះ ជីវ ជាតិ Ġ ដ ី មាន មី ន ម ិន អា ច បង ្ក បង ្ក ើន ផល បាន ប្រ ជា ជន ខ្វ ះ ដើម ទ ុន សម ្រា ប់ ប្រ ក បរ បរ វិជ្ជា ជីវ ៈ ប ច្ច េក វិទ្យា ទំ ន ើប ចូល ម ិន ដល់ ក សិ ករ អា ហា រូប ត្ថ ម្ភ ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ Ġ ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ ការ អភិវឌ្ឍ ខ ួរ ក្ បាល Ġ និង ការ រី ក ធ ំ ធា ត់ រ ប ស់ ក្ មេ ង ម ិន ល្អ Ġ ក ម្រ ិត នៃ ការ អ ប់ រំ Ġ និង ជំ នា ញ ទ ាប Ġ ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ រក ចំ ណូ ល បាន ទ ាប គ្រ ោះ ធម៌ ជាតិ Ġ ដ ែល មាន ជា អា ទី ៍ Ġ ទឹក Ġ ជំ ន ន់ Ġ និង ភាព រា ំ ង ស្ ង ួត Ġ ល Ġ អភិវឌ្ឍ ជន បទ គ ឺ ជា ម ធ ្យ ោ បា យ ដ ៏ សំ ខា ន់ ប ំ ផ ុត Ġ សម ្រា ប់ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ Ġ គ ឺ ជា ស កម្ម ភាព មួយ Ġ ឬ Ġ ចម្រ ុះ គ្នា Ġ ដ ែល ត្រូវ បាន រៀបចំ ឡើង Ġ ដើម ្ប ី លើក ស្ទ ួយ ក ម្រ ិត ជីវ ភាព រស់ នៅ ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម âĢĭâĢĭ កិច្ច Ġ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ĠâĢĭ Ġ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ Ġ គ ឺ ជា ស កម្ម ភាព មួយ Ġ ឬ Ġ ចម្រ ុះ គ្នា Ġ ដ ែល ត្រូវ បាន រៀបចំ ឡើង Ġ ដើម ្ប ី លើក ស្ទ ួយ ក ម្រ ិត ជីវ កម្ម រស់ នៅ ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម កិច្ច Ġ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ក្រ ី ក្រ នៅ ជន បទ Ġ ស កម្ម ភាព អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ រួម មាន Ġ ការ ស្ ដា រ និង អភិវឌ្ឍ ន៍ ផ្ល ូវ ជន បទ Ġ រួម មាន Ġ ផ្ល ូវ Ġ ស្ព ាន Ġ ល ូ Ġ ព្រ ម ទ ាំង សំ ណ ង់ សិ ល ្ប ការ ផ្ សេ ង ៗ ការ ផ្ ត ត់ ផ្ ត ង់ ទឹក ជន បទ Ġ រួម មាន ទឹក ហ ូម ស្ អា ត Ġ ទឹក ប្រ ើប ្រា ស់ Ġ និង ទឹក ស្រ ោច ស្រ ព ខ្ នា ត តូ ច ការ ថ ែ អភិវឌ្ឍ ន៍ ស ហ គមន៍ ការងារ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជន បទ ការងារ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល Ġ និង ការងារ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ តិ ច Ġ ល	512	▁តើ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ▁មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ្វី ខ្ ល ះ ជា មួយ ការ កាត់ ប ន ្ថ ល ភាព ក្រ ី ក្រ រ ប ស់ ព ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁	36	▁អភិវឌ្ឍន៍ ជន បទ ▁មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ ការ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន ប្រ ាក់ ច ំណ ូល ទ ាប ▁ខ្វះ ស ាល ារ ៀន នៅ ជ ិត ▁ខ្វះ ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ ▁ខ្វះ ទឹក ប្រ ើ ប្រ ាស់ ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ ▁ខ្វះ ប ង្គ ន់ អ ន ាម ័យ ▁ស្លាប់ ដោយ ជ ម្ ង ី ច ្រ ើន ▁ល ▁ប្រជាជន ខ្វ ះ ដ ី ប ង្ក ប ង្ក ើន ផល ▁ដ ឺ ប ង្ក ប ង្ក ើន ផល ខ្វ ះ ជីវ ជាតិ ▁ដី មាន មី ន ម ិន អា ច ប ង្ក ប ង្ក ើន ផល បាន ប្រ ជា ជន ខ្វ ះ ដើម ទ ុន ស ម្រ ាប់ ប្រ ក បរ បរ វិជ្ជា ជីវ ៈ ប ច្ច េក វិទ្យា ទំ ន ើប ចូល ម ិន ដល់ ក សិ ករ អា ហា រូប ត្ថ ម្ភ ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ▁ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ ការ អភិវឌ្ឍ ខ ួរ ក្ បាល ▁និង ការ រី ក ធ ំ ធ ាត់ រ ប ស់ ក ្ម េង ម ិន ល្អ ▁កម្រិត នៃ ការ អ ប់ រំ ▁និង ជំ ន ាញ ទ ាប ▁ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ រក ច ំណ ូល បាន ទ ាប គ្រ ោះ ធម៌ ជាតិ ▁ដែល មាន ជា អា ទី ៍ ▁ទឹក ▁ជំនន់ ▁និង ភាព រ ាំង ស្ ង ួត ▁ល ▁អភិវឌ្ឍ ជន បទ គ ឺ ជា ម ធ ្យ ោ ប ាយ ដ ៏ សំ ខ ាន់ ប ំ ផ ុត ▁សម្រាប់ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁អភិវឌ្ឍន៍ ជន បទ ▁គឺជា ស កម្ម ភាព មួយ ▁ឬ ▁ចម្រុះ គ្នា ▁ដែល ត្រូវ បាន រៀបចំ ឡើង ▁ដើម្បី លើក ស្ទ ួយ ក ម្រ ិត ជីវ ភាព រស់ នៅ ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សង្គម ▁កិច្ច ▁របស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁អភិវឌ្ឍន៍ ជន បទ ▁គឺជា ស កម្ម ភាព មួយ ▁ឬ ▁ចម្រុះ គ្នា ▁ដែល ត្រូវ បាន រៀបចំ ឡើង ▁ដើម្បី លើក ស្ទ ួយ ក ម្រ ិត ជីវ កម្ម រស់ នៅ ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សង្គមកិច្ច ▁របស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ក្រ ី ក្រ នៅ ជន បទ ▁សកម្មភាព អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ រួម មាន ▁ការស្ ដា រ និង អភិវឌ្ឍ ន៍ ផ្ល ូវ ជន បទ ▁រួម មាន ▁ផ្លូវ ▁ស្ពាន ▁លូ ▁ព្រមទាំង ស ំណ ង់ ស ិល ្ប ការ ផ្ ស េង ៗ ការ ផ្ ត ត់ ផ្ ត ង់ ទឹក ជន បទ ▁រួម មាន ទឹក ហ ូម ស ្អ ាត ▁ទឹក ប្រ ើ ប្រ ាស់ ▁និង ទឹក ស្រ ោច ស្រ ព ខ្ នា ត ត ូច ការ ថ ែ អភិវឌ្ឍ ន៍ ស ហ គមន៍ ការងារ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជន បទ ការងារ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ▁និង ការងារ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ ត ិច ▁ល	463
ហេតុអ្វីបានប្រជាជនអាឡឺម៉ង់ខាងកើតភៀសខ្លួនទៅកាន់អាឡឺម៉ង់ខាងលិច	null	បានប្រជាជនអាឡឺម៉ង់ខាងកើតភៀសខ្លួនទៅកាន់អាឡឺម៉ង់ខាងលិចដោយសារ អាឡឺម៉ង់ខាងលិចជាប្រទេសសេរីសេដ្ឋកិច្ចអាឡឺម៉ង់ខាងលិចមានភាពរីកចម្រើន	null	បានប្រជាជនអាឡឺម៉ង់ខាងកើតភៀសខ្លួនទៅកាន់អាឡឺម៉ង់ខាងលិចដោយសារ អាឡឺម៉ង់ខាងលិចជាប្រទេសសេរីសេដ្ឋកិច្ចអាឡឺម៉ង់ខាងលិចមានភាពរីកចម្រើន	ហេតុ អ ្វី បាន ប្រ ជា ជន អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ភ ៀស ខ្លួន ទៅ កាន់ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច Ġ	27	បាន ប្រ ជា ជន អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ភ ៀស ខ្លួន ទៅ កាន់ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ដោយ សារ Ġ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ជា ប្រ ទេស សេ រី សេ ដ្ឋ កិច្ច អា âĢĭ ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច មាន ភាព រី ក ចម្រ ើន	56	▁ហេតុ អ ្វី បាន ប្រ ជា ជន អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ភ ៀស ខ្លួន ទៅ កាន់ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ▁	27	▁បាន ប្រ ជា ជន អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ភ ៀស ខ្លួន ទៅ កាន់ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ដោយ សារ ▁អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ជា ប្រ ទេស សេ រី សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ▁ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច មាន ភាព រី ក ចម្រ ើន	56
ដើម្បីប្រឆាំងទៅនិងអ្វីដែលលោកហៅថាចក្រភពបិសាច តើលោកប្រធានាធិបតីរ៉ូណាល់រីហ្គេនបានធ្វើដូចម្ដេច	null	ដើម្បីប្រឆាំងទៅនិងអ្វីដែលលោកហៅថាចក្រភពបិសាចលោកប្រធានាធិបតីរ៉ូណាល់រីហ្គេនបានធ្វើដូចតទៅ រៀបចំគម្រោងផ្កាយប្រឆាំងនឹងសត្រូវដោយចំណាយថិវកាច្រើនឥតគណនានិងទាមទារនូវបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ដាក់ពង្រាយកាំជ្រួចធុនភើស៊ីង២PershingII នៅទ្វីបអឺរ៉ុបដើម្បីប្រឆាំងនឹងជ្រូចទំនើបធុនអេសអេសSS របស់សហភាពសូវៀតវាយប្រហារឡើងលើកោះគ្រីណាតដែលគាំទ្រដោយប្រទេសគូបា	null	ដើម្បីប្រឆាំងទៅនិងអ្វីដែលលោកហៅថាចក្រភពបិសាចលោកប្រធានាធិបតីរ៉ូណាល់រីហ្គេនបានធ្វើដូចតទៅ រៀបចំគម្រោងផ្កាយប្រឆាំងនឹងសត្រូវដោយចំណាយថិវកាច្រើនឥតគណនានិងទាមទារនូវបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ដាក់ពង្រាយកាំជ្រួចធុនភើស៊ីង២PershingII នៅទ្វីបអឺរ៉ុបដើម្បីប្រឆាំងនឹងជ្រូចទំនើបធុនអេសអេសSS របស់សហភាពសូវៀតវាយប្រហារឡើងលើកោះគ្រីណាតដែលគាំទ្រដោយប្រទេសគូបា	ដើម ្ប ី ប្រ ឆ ាំង ទៅ និង អ ្វី ដ ែល លោក ហ ៅ ថា ច ក្រ ភព ប ិស ា ច Ġ ត ើ លោក ប្រ ធាន ា ធិ បតី រ៉ូ ណា ល់ រី ហ្គ េន បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ	45	ដើម ្ប ី ប្រ ឆ ាំង ទៅ និង អ ្វី ដ ែល លោក ហ ៅ ថា ច ក្រ ភព ប ិស ា ច លោក ប្រ ធាន ា ធិ បតី រ៉ូ ណា ល់ រី ហ្គ េន បាន ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ Ġ រៀបចំ គម ្រ ោង ផ្ កាយ ប្រ ឆ ាំង នឹង ស ត្រូវ ដោយ ចំ ណា យ ថ ិ វ កា ច្ រ ើន ឥ ត គ ណ នា និង ទ ាម ទ ារ ន ូវ ប ច្ច េក វិទ្យា ខ្ ព ស់ ដា ក់ ព ង ្រា យក ាំ ជ្រ ួច ធ ុន ភ ើស ៊ី ង ២ P ersh ing II Ġ នៅ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ដើម ្ប ី ប្រ ឆ ាំង នឹង ជ្រ ូច ទំ ន ើប ធ ុន អ េស អ េស SS Ġ រ ប ស់ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត វា យ ប្រហារ ឡើង លើក ោះ គ្រ ី ណា ត ដ ែល គ ាំ ទ្រ ដោយ ប្រ ទេស គូ បា	155	▁ដើម្បី ប្រ ឆ ាំង ទៅ និង អ ្វី ដ ែល លោក ហ ៅ ថា ច ក្រ ភព ប ិ សា ច ▁តើ លោក ប្រ ធាន ា ធិ បតី រ៉ូ ណា ល់ រី ហ្គ េន បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁	42	▁ដើម្បី ប្រ ឆ ាំង ទៅ និង អ ្វី ដ ែល លោក ហ ៅ ថា ច ក្រ ភព ប ិ សា ច លោក ប្រ ធាន ា ធិ បតី រ៉ូ ណា ល់ រី ហ្គ េន បាន ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ ▁រៀបចំ គ ម្រ ោង ផ្ កាយ ប្រ ឆ ាំង នឹង ស ត្រូវ ដោយ ច ំណ ាយ ថ ិ វ កា ច ្រ ើន ឥ ត គ ណ នា និង ទ ាម ទ ារ ន ូវ ប ច្ច េក វិទ្យា ខ្ ព ស់ ដ ាក់ ព ង ្រា យក ាំ ជ្រ ួច ធ ុន ភ ើ ស៊ី ង ២ Per sh ing II ▁នៅ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ដើម ្ប ី ប្រ ឆ ាំង នឹង ជ្រ ូច ទំ ន ើប ធ ុន អ េស អ េស SS ▁របស់ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត វ ាយ ប្រហារ ឡើង លើក ោះ គ្រ ី ណា ត ដ ែល គ ាំ ទ្រ ដោយ ប្រ ទេស គូ បា	151
តើការររីកចម្រើននៃសេដ្ឋកិច្ចសហព័ន្ធអាឡឺម៉ងត្រូវពឹងផ្អែកលើកត្តាអ្វីខ្លះ	null	ការរីកចម្រើននៃសេដ្ឋកិច្ចសហព័ន្ធអាឡឺម៉ង់ត្រូវពឹងផ្អែកលើកត្តាសំខាន់ៗដូចជា ប្រទេសនេះសម្បូរធនធានរ៉ែនៅតំបន់រូមានកម្មករជំនាញៗយកតម្លៃថោកការបើកទីផ្សារអឺរ៉ុបដើម្បីទទួលយកទំនិញអាឡឺម៉ង់ការនាំចេញមានបរិមាណច្រើនជាងការនាំចូល	null	ការរីកចម្រើននៃសេដ្ឋកិច្ចសហព័ន្ធអាឡឺម៉ង់ត្រូវពឹងផ្អែកលើកត្តាសំខាន់ៗដូចជា ប្រទេសនេះសម្បូរធនធានរ៉ែនៅតំបន់រូមានកម្មករជំនាញៗយកតម្លៃថោកការបើកទីផ្សារអឺរ៉ុបដើម្បីទទួលយកទំនិញអាឡឺម៉ង់ការនាំចេញមានបរិមាណច្រើនជាងការនាំចូល	ត ើក ារ រ រី ក ចម្រ ើន នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ ព ័ន ្ ធ អា ឡ ឺ ម៉ ង ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក លើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	37	ការ រី ក ចម្រ ើន នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ ព ័ន ្ ធ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក លើក ត្ត ាស ំ ខា ន់ ៗ ដូច ជា Ġ ប្រ ទេស នេះ សម្ប ូរ ធ ន ធាន រ៉ ែន ៅ ត ំ ប ន់ រ ូម ាន កម្ម ករ ជំ នា ញ ៗ យក ត ម្ល ៃ ថ ោក ការ ប ើក ទី ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប ដើម ្ប ី ទទួល យក ទំ និ ញ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ការ នាំ ចេញ មាន បរ ិម ា ណ ច្ រ ើន ជា ង ការ នាំ ចូល	102	▁តើ ការ រ រី ក ចម្រ ើន នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ ព ័ ន្ធ អា ឡ ឺ ម៉ ង ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក លើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	35	▁ការរីកចម្រើន នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ ព ័ ន្ធ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក លើក ត្ត ា សំ ខ ាន់ ៗ ដូច ជា ▁ប្រទេស នេះ សម្ប ូរ ធ ន ធាន រ៉ ែន ៅ ត ំ ប ន់ រ ូ មាន កម្ម ករ ជំ ន ាញ ៗ យក ត ម្ល ៃ ថ ោក ការ ប ើក ទី ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប ដើម ្ប ី ទទួល យក ទំ ន ិញ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ការ នាំ ចេញ មាន ប រិ មា ណ ច ្រ ើន ជា ង ការ នាំ ចូល	96
ចូរពន្យល់អំពីរបរជំនួញនិងទីផ្សារនៅសម័យអង្គរ	null	របរជំនួញ និងទីផ្សានៅសម័យអង្គរ នៅក្នុងរាជធានី ទីផ្សារបានបើកលក់ដូរជាររៀងរាល់ព្រឹកប៉ុន្ដែទីផ្សារសម័យនោះ ពុំទាន់មានសំណង់អាគារទេ គេសង់រោងឬខ្ទម ក្រាកន្ទេលផ្ទាល់ដី រួចតាំងផលិតផលដែលត្រូវលក់ដូរ នៅតាមជញ្ជាំងប្រាសាទអង្គរធំមានក្បាច់ចម្លាក់ស្ដីពីទស្សនីយភាពនៃការលក់ដូចនៅទីផ្សារ គេឃើញអ្នកលក់អង្គុយក្រោយកន្ទេល ដែលតាំងលក់ដូចជាត្រី ថូ ស្រាលាយផ្សំនិងឆាកកំសាន្ដ ដូចជា ការប្រជល់មាន់ ជល់ជ្រូក	null	របរជំនួញ និងទីផ្សានៅសម័យអង្គរ នៅក្នុងរាជធានី ទីផ្សារបានបើកលក់ដូរជាររៀងរាល់ព្រឹកប៉ុន្ដែទីផ្សារសម័យនោះ ពុំទាន់មានសំណង់អាគារទេ គេសង់រោងឬខ្ទម ក្រាកន្ទេលផ្ទាល់ដី រួចតាំងផលិតផលដែលត្រូវលក់ដូរ នៅតាមជញ្ជាំងប្រាសាទអង្គរធំមានក្បាច់ចម្លាក់ស្ដីពីទស្សនីយភាពនៃការលក់ដូចនៅទីផ្សារ គេឃើញអ្នកលក់អង្គុយក្រោយកន្ទេល ដែលតាំងលក់ដូចជាត្រី ថូ ស្រាលាយផ្សំនិងឆាកកំសាន្ដ ដូចជា ការប្រជល់មាន់ ជល់ជ្រូក	ច ូរ ព ន្ យ ល់ អ ំព ី រ បរ ជំ ន ួញ និង ទី ផ្ សារ នៅ សម័យ អង្គ រ Ġ	22	Âł រ បរ ជំ ន ួញ Ġ និង ទី ផ្ សា នៅ សម័យ អង្គ រ Ġ នៅ ក្នុង រាជ ធាន ី Ġ ទី ផ្ សារ បាន ប ើក ល ក់ ដ ូរ ជា រ រ ៀង រា ល់ ព្រឹក ប៉ ុន ្ ដ ែ ទី ផ្ សារ សម័យ ន ោះ Ġ ពុ ំ ទាន ់ មាន សំ ណ ង់ អា គ ារ ទេ Ġ គ េស ង់ រ ោង ឬ ខ្ ទ ម ÂłĠ ក្រ ាក ន្ទ េ ល ផ្ ទ ាល់ ដ ី Ġ រ ួច តាំង ផល ិត ផល ដ ែល ត្រូវ ល ក់ ដ ូរ Ġ នៅ តា ម ជ ញ្ជ ាំង ប្រា សា ទ អង្គ រ ធ ំ មាន ក្ បា ច ់ ច ម្ល ាក់ ស្ ដ ី ពី ទ ស្ស នី យ ភាព នៃ ការ ល ក់ ដូច នៅ ទី ផ្ សារ Ġ គ េ ឃើញ អ្នក ល ក់ អង្គ ុយ ក្រ ោយ ក ន្ទ េ ល Ġ ដ ែល តាំង ល ក់ ដូច ជា ត្រ ី Ġ ថ ូ Ġ ស្រ ាល ាយ ផ្ សំ និង ឆ ាក កំ សា ន្ ដ Ġ ដូច ជា Ġ ការ ប្រ ជ ល់ មាន ់ Ġ ជ ល់ ជ្រ ូក	178	▁ចូរ ព ន ្យ ល់ អ ំព ី រ បរ ជំ ន ួញ និង ទី ផ្ សារ នៅ សម័យ អង្គ រ ▁	21	▁រប រ ជំ ន ួញ ▁និង ទី ផ្ សា នៅ សម័យ អង្គ រ ▁នៅក្នុង រាជ ធាន ី ▁ទីផ្សារ បាន ប ើក ល ក់ ដ ូរ ជា រ រ ៀង រ ាល់ ព្រឹក ប៉ ុន ្ ដ ែ ទី ផ្ សារ សម័យ ន ោះ ▁ពុំ ទ ាន់ មាន ស ំណ ង់ អា គ ារ ទេ ▁គេ ស ង់ រ ោង ឬ ខ្ ទ ម ▁ក្រ ាក ន្ទ េ ល ផ្ ទ ាល់ ដ ី ▁រួច តាំង ផល ិត ផល ដ ែល ត្រូវ ល ក់ ដ ូរ ▁នៅ ត ាម ជ ញ្ជ ាំង ប្រា សា ទ អង្គ រ ធ ំ មាន ក ្ប ាច់ ច ម្ល ាក់ ស្ ដ ី ពី ទ ស្ស នី យ ភាព នៃ ការ ល ក់ ដូច នៅ ទី ផ្ សារ ▁គេ ឃើញ អ្នក ល ក់ អង្គ ុយ ក្រ ោយ ក ន្ទ េ ល ▁ដែល តាំង ល ក់ ដូច ជា ត្រ ី ▁ថ ូ ▁ស្រាល ាយ ផ្ សំ និង ឆ ាក កំ សា ន្ ដ ▁ដូចជា ▁ការប្រ ជ ល់ ម ាន់ ▁ជល់ ជ្រ ូក	166
តើពាក្យ អង្គ្កការ ជាអ្វី? គ្រប់ដណ្តប់លើអ្វីខ្លះ?	null	ពាក្យ អង្គការ មួយម៉ាត់ គ្រប់ដណ្តប់លើ បក្សកុំមុយនីសទាំងមូល ទាំងអំណាចនិតិប្បញ្ញតិ អំណាចនិតិប្រតិបត្តិ និងអំណាចតុលាការ	null	ពាក្យ អង្គការ មួយម៉ាត់ គ្រប់ដណ្តប់លើ បក្សកុំមុយនីសទាំងមូល ទាំងអំណាចនិតិប្បញ្ញតិ អំណាចនិតិប្រតិបត្តិ និងអំណាចតុលាការ	ត ើ ពាក្យ Ġ អង្គ ្ក ការ âĢĭ Ġ ជា អ ្វី ? Ġ គ្រ ប់ ដ ណ្ត ប់ លើ អ ្វី ខ្ ល ះ ? Ġ	20	ពាក្យ Ġ អង្គ ការ Ġ មួយ ម៉ា ត់ Ġ គ្រ ប់ ដ ណ្ត ប់ លើ Ġ ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស ទ ាំង ម ូល Ġ ទ ាំង អ ំណ ា ច និ តិ ប្ប ញ្ញ តិ Ġ អ ំណ ា ច និ តិ ប្រ តិ ប ត្តិ Ġ និង អ ំណ ា ច ត ុល ាក ារ Âł	54	▁តើ ពាក្យ ▁អង្គ ្ក ការ ▁ជា អ ្វី ? ▁គ្រប់ ដ ណ្ត ប់ លើ អ ្វី ខ្ ល ះ ? ▁	18	▁ពាក្យ ▁អង្គការ ▁មួយ ម៉ ាត់ ▁គ្រប់ ដ ណ្ត ប់ លើ ▁បក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស ទ ាំង ម ូល ▁ទាំង អ ំ ណា ច និ តិ ប្ប ញ្ញ តិ ▁អំណាច និ តិ ប្រ តិ ប ត្តិ ▁និង អ ំ ណា ច ត ុល ា ការ ▁	47
តើប្រជាពលរដ្ឋត្រូវមានករណីកិច្ចអ្វីខ្លះចំពោះសង្គមជាតិ	null	ប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗត្រូវមានករណីយកិច្ចចាំបាច់ក្នុងការចូលរួមយ៉ាងសកម្ម ក្នុងការកសាងប្រទេសជាតិទាំងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច វប្បធម៌ និងនយោបាយរបស់ប្រទេសឱ្យបានខ្លាំងក្លាដូចជាត្រូវមានតួនាទីបង់ពន្ធអាករជូនរដ្ឋមានតួនាទីត្រូវគោរពច្បាប់រដ្ឋមានតួនាទីត្រូវសិក្សាវិជ្ជាផ្សេងៗត្រូវបំពេញតួនាទីការពារជាតិបង្កបង្កើនផលរក្សាប្រពៃណីទំនៀមទំលាប់ល្អរបស់ជាតិរក្សាការពារបរិស្ថាន និងសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិត្រូវប្រើសិទ្ធិចូលរួមបោះឆ្នោតជ្រើសរើស អ្នកតំណាងរាស្រ្ត និងអ្នកដឹករបស់ខ្លួនក្នុងការគ្រប់គ្រង និងអភិវឌ្ឍប្រទេស	null	ប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗត្រូវមានករណីយកិច្ចចាំបាច់ក្នុងការចូលរួមយ៉ាងសកម្ម ក្នុងការកសាងប្រទេសជាតិទាំងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច វប្បធម៌ និងនយោបាយរបស់ប្រទេសឱ្យបានខ្លាំងក្លាដូចជាត្រូវមានតួនាទីបង់ពន្ធអាករជូនរដ្ឋមានតួនាទីត្រូវគោរពច្បាប់រដ្ឋមានតួនាទីត្រូវសិក្សាវិជ្ជាផ្សេងៗត្រូវបំពេញតួនាទីការពារជាតិបង្កបង្កើនផលរក្សាប្រពៃណីទំនៀមទំលាប់ល្អរបស់ជាតិរក្សាការពារបរិស្ថាន និងសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិត្រូវប្រើសិទ្ធិចូលរួមបោះឆ្នោតជ្រើសរើស អ្នកតំណាងរាស្រ្ត និងអ្នកដឹករបស់ខ្លួនក្នុងការគ្រប់គ្រង និងអភិវឌ្ឍប្រទេស	ត ើប ្រ ជា ពល រដ្ឋ ត្រូវ មាន ករណី កិច្ច អ ្វី ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ សង ្ គម ជាតិ Ġ	22	ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ម្ នាក់ ៗ ត្រូវ មាន ករណី យក ិច ្ច ចាំបាច់ ក្នុង ការ ចូល រួម យ៉ាង ស កម្ម Ġ ក្នុង ការ ក សា ង ប្រ ទេស ជាតិ ទ ាំង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម កិច្ច Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ និង ន យោ បា យ រ ប ស់ ប្រ ទេស ឱ្យ បាន ខ្ លា ំ ង ក្លា ដូច ជា ត្រូវ មាន ត ួន ា ទី បង់ ពន្ធ អា ករ ជ ូន រដ្ឋ មាន ត ួន ា ទី ត្រូវ គោ រ ព ច្ បា ប់ រដ្ឋ មាន ត ួន ា ទី ត្រូវ សិ ក្ស ាវ ិ ជ្ជ ា ផ្ សេ ង ៗ ត្រូវ ប ំព េញ ត ួន ា ទី ការពារ ជាតិ បង ្ក បង ្ក ើន ផល រក ្សា ប្រ ព ៃ ណី ទំ ន ៀម ទំ លា ប់ ល្អ រ ប ស់ ជាតិ រក ្សា ការពារ បរ ិស ្ថ ាន Ġ និង សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ត្រូវ ប្រ ើស ិទ្ធ ិច ូល រួម ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស Ġ អ្នក ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត Ġ និង អ្នក ដ ឹក រ ប ស់ ខ្លួន ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ និង អភិវឌ្ឍ ប្រ ទេស	192	▁តើ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ត្រូវ មាន ករណី កិច្ច អ ្វី ខ្ ល ះ ច ំព ោះ ស ង្គ ម ជាតិ ▁	21	▁ប្រជាពលរដ្ឋ ម្ នាក់ ៗ ត្រូវ មាន ករណី យ កិច្ច ចាំបាច់ ក្នុង ការ ចូល រួម យ៉ាង ស កម្ម ▁ក្នុង ការ ក សា ង ប្រ ទេស ជាតិ ទ ាំង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សង្គមកិច្ច ▁វប្បធម ៌ ▁និង ន យោ ប ាយ រ ប ស់ ប្រ ទេស ឱ្យ បាន ខ្ ល ាំង ក្លា ដូច ជា ត្រូវ មាន ត ួ នាទី បង់ ពន្ធ អា ករ ជ ូន រដ្ឋ មាន ត ួ នាទី ត្រូវ គ ោរ ព ច ្ប ាប់ រដ្ឋ មាន ត ួ នាទី ត្រូវ ស ិក ្សា វិជ្ជា ផ្ ស េង ៗ ត្រូវ ប ំព េញ ត ួ នាទី ការពារ ជាតិ ប ង្ក ប ង្ក ើន ផល រក ្សា ប្រ ព ៃ ណី ទំ ន ៀម ទំ ល ាប់ ល្អ រ ប ស់ ជាតិ រក ្សា ការពារ ប រិ ស្ថាន ▁និង សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ត្រូវ ប្រ ើស ិទ្ធ ិច ូល រួម ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ▁អ្នក ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត ▁និង អ្នក ដ ឹក រ ប ស់ ខ្លួន ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ▁និង អភិវឌ្ឍ ប្រ ទេស	176
ដូចម្តេចដែលហៅថាអភ័យឯកសិទ្ធិ	null	អភ័យឯកសិទ្ធិ គឺជាសិទ្ធិពិសេសមួយ សំដៅធានាការពារអ្នកតំណាងរាស្រ្ត ឱ្យរួចផុតពៅការចោទប្រកាន់ចាប់ខ្លួនឃុំខ្លួន ឃាត់ខ្លួន និងការដាក់ទោស	null	អភ័យឯកសិទ្ធិ គឺជាសិទ្ធិពិសេសមួយ សំដៅធានាការពារអ្នកតំណាងរាស្រ្ត ឱ្យរួចផុតពៅការចោទប្រកាន់ចាប់ខ្លួនឃុំខ្លួន ឃាត់ខ្លួន និងការដាក់ទោស	âĢĭ ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា អ ភ ័យ ឯក សិ ទ្ធិ Ġ	15	អ ភ ័យ ឯក សិ ទ្ធិ Ġ គ ឺ ជា សិ ទ្ធិ ពិ សេ សម ួយ Ġ សំ ដ ៅ ធាន ាក ារ ពារ អ្នក ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត Ġ ឱ្យ រ ួច ផ ុត ព ៅ ការ ច ោទ ប្រ កាន់ ច ាប់ ខ្លួន ឃ ុំ ខ្លួន Ġ ឃាត ់ ខ្លួន Ġ និង ការ ដា ក់ ទោស	55	▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា អ ភ ័យ ឯក សិ ទ្ធិ ▁	12	▁អ ភ ័យ ឯក សិ ទ្ធិ ▁គឺជា សិ ទ្ធិ ពិ ស េស មួយ ▁សំដៅ ធាន ា ការពារ អ្នក ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត ▁ឱ្យ រ ួច ផ ុត ព ៅ ការ ច ោទ ប្រ កាន់ ច ាប់ ខ្លួន ឃ ុំ ខ្លួន ▁ឃាត់ខ្លួន ▁និង ការ ដ ាក់ ទោស	48
តើកំណត់ហេតុមានអ្វីខ្លះ	null	កំណត់ហេតុមានកំណត់ហេតុបណ្តឹងកំណត់ហេតុស្តាប់ការបំភ្លឺកំណត់ហេតុស្តីពីការឃាត់ខ្លួនកំណត់ហេតុស្តាប់របស់កសិណសាក្សីកំណត់ហេតុស្តាប់ចម្លើយកំណត់ហេតុឆែកឆេរកំណត់ហេតុចាបខ្លួនកំណត់ហេតុប្រទល់មុខកំណត់ហេតុស្រងម្លើយកំណត់ហេតុពិនិត្យកន្លែងកើតហេតុនិងកំណត់ហេតុសរុបនៃឃាត់ខ្លួន	null	កំណត់ហេតុមានកំណត់ហេតុបណ្តឹងកំណត់ហេតុស្តាប់ការបំភ្លឺកំណត់ហេតុស្តីពីការឃាត់ខ្លួនកំណត់ហេតុស្តាប់របស់កសិណសាក្សីកំណត់ហេតុស្តាប់ចម្លើយកំណត់ហេតុឆែកឆេរកំណត់ហេតុចាបខ្លួនកំណត់ហេតុប្រទល់មុខកំណត់ហេតុស្រងម្លើយកំណត់ហេតុពិនិត្យកន្លែងកើតហេតុនិងកំណត់ហេតុសរុបនៃឃាត់ខ្លួន	ត ើក ំណ ត់ ហេតុ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	11	កំ ណ ត់ ហេតុ មាន កំ ណ ត់ ហេតុ បណ្ត ឹង កំ ណ ត់ ហេតុ ស្តា ប់ ការ ប ំ ភ្ល ឺ កំ ណ ត់ ហេតុ ស្ត ី ពី ការ ឃាត ់ ខ្លួន កំ ណ ត់ ហេតុ ស្តា ប់ រ ប ស់ ក សិ ណ សា ក្ស ី កំ ណ ត់ ហេតុ ស្តា ប់ ច ម្ល ើយ កំ ណ ត់ ហេតុ ឆ ែក ឆ េរ កំ ណ ត់ ហេតុ ច ាប ខ្លួន កំ ណ ត់ ហេតុ ប្រ ទល់ មុខ កំ ណ ត់ ហេតុ ស្រ ង ម្ល ើយ កំ ណ ត់ ហេតុ ពិ និ ត ្យ កន្លែង កើត ហេតុ និង កំ ណ ត់ ហេតុ ស រ ុប នៃ ឃាត ់ ខ្លួន Ġ	110	▁តើ ក ំណ ត់ ហេតុ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	11	▁កំណត់ហេតុ មាន ក ំណ ត់ ហេតុ បណ្ត ឹង ក ំណ ត់ ហេតុ ស្ត ាប់ ការ ប ំ ភ្ល ឺ ក ំណ ត់ ហេតុ ស្ត ី ពី ការ ឃ ាត់ ខ្លួន ក ំណ ត់ ហេតុ ស្ត ាប់ រ ប ស់ ក សិ ណ សា ក្ស ី ក ំណ ត់ ហេតុ ស្ត ាប់ ច ម្ល ើយ ក ំណ ត់ ហេតុ ឆ ែក ឆ េរ ក ំណ ត់ ហេតុ ច ាប ខ្លួន ក ំណ ត់ ហេតុ ប្រ ទល់ មុខ ក ំណ ត់ ហេតុ ស្រ ង ម្ល ើយ ក ំណ ត់ ហេតុ ព ិន ិត ្យ កន្លែង កើត ហេតុ និង ក ំណ ត់ ហេតុ ស រ ុប នៃ ឃ ាត់ ខ្លួន ▁	107
តើបញ្ហាអ្វីខ្លះកើតមាននៅក្នុងសង្គមថៃ	null	ក្នុងសង្គមថៃមានបញ្ហាជាច្រើនដូចជា ប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន ពេស្យាចារ អេដស៍ ពលកម្មកុមារ	null	ក្នុងសង្គមថៃមានបញ្ហាជាច្រើនដូចជា ប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន ពេស្យាចារ អេដស៍ ពលកម្មកុមារ	ត ើប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ កើត មាន នៅ ក្នុង សង ្ គម ថ ៃ Ġ	19	ក្នុង សង ្ គម ថ ៃ មាន ប ញ ្ហ ា ជា ច្ រ ើន ដូច ជា Ġ ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រឿង ញ ៀន Ġ ព េ âĢĭ ស្ យា ចារ Ġ អ េ ដ ស៍ Ġ ពល កម្ម ក ុម ារ	38	▁តើ ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ កើត មាន នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ថ ៃ ▁	19	▁ក្នុង ស ង្គ ម ថ ៃ មាន ប ញ ្ហ ា ជា ច ្រ ើន ដូច ជា ▁ប្រើប្រាស់ គ្រឿង ញ ៀន ▁ព េ ▁ស ្យា ចារ ▁អេដស៍ ▁ពលកម្ម ក ុម ារ	31
ចូរធ្វើការប្រៀបធៀបវិស័យនយោបាយ របស់លោកស្តាលីននិងលោកប្រេស្នែវ	null	ធ្វើការប្រៀបធៀបវិស័យនយោបាយ របស់លោកស្តាលីននិងលោកប្រេស្នែវ ក វិស័យនយោបាយរបស់លោកស្តាលីន មានការពង្រឹងវិស័យយោធារឹតបន្តឹងសេរីភាពនៃការបញ្ចេញមតិការកសាងផែនការ៥ពីរលើកទទួលជោគជ័យខ វិស័យនយោបាយរបស់លោកប្រេស្នែវមានការបន្ធូបន្ថយខ្លះចំពោះអ្នកដែលរិះគន់ឬសិទ្ធបញ្ចេញមតិកសាងផែនការ៥មួយលើកតែលទ្ធផលមិនបានល្អ	null	ធ្វើការប្រៀបធៀបវិស័យនយោបាយ របស់លោកស្តាលីននិងលោកប្រេស្នែវ ក វិស័យនយោបាយរបស់លោកស្តាលីន មានការពង្រឹងវិស័យយោធារឹតបន្តឹងសេរីភាពនៃការបញ្ចេញមតិការកសាងផែនការ៥ពីរលើកទទួលជោគជ័យខ វិស័យនយោបាយរបស់លោកប្រេស្នែវមានការបន្ធូបន្ថយខ្លះចំពោះអ្នកដែលរិះគន់ឬសិទ្ធបញ្ចេញមតិកសាងផែនការ៥មួយលើកតែលទ្ធផលមិនបានល្អ	ច ូរ ធ ្វ ើក ារ ប្រ ៀប ធៀប វិ ស ័យ ន យោ បា យ Ġ រ ប ស់ លោក ស្តា លីន និង លោក ប្រ េស ្ន ែ វ Ġ	29	ធ ្វ ើក ារ ប្រ ៀប ធៀប វិ ស ័យ ន យោ បា យ Ġ រ ប ស់ លោក ស្តា លីន និង លោក ប្រ េស ្ន ែ វ Ġ ក Ġ វិ ស ័យ ន យោ បា យ រ ប ស់ លោក ស្តា លីន Ġ មាន ការ ពង្រឹង វិ ស ័យ យោ ធា រ ឹត ប ន្ត ឹង សេ រី ភាព នៃ ការ បញ្ច េញ ម តិ ការ ក សា ង ផ ែន ការ ៥ ពី រ លើក ទទួល ជ ោ គ ជ ័យ ខ Ġ វិ ស ័យ ន យោ បា យ រ ប ស់ លោក ប្រ េស ្ន ែ វ មាន ការ ប ន្ធ ូប ន្ ថ យ ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ អ្នក ដ ែល រិ ះ គ ន់ ឬ សិ ទ្ធ បញ្ច េញ ម តិ ក សា ង ផ ែន ការ ៥ មួយ លើក តែ ល ទ្ធ ផល ម ិន បាន ល្អ	142	▁ចូរ ធ ្វ ើ ការ ប្រ ៀប ធៀប វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ ▁របស់ លោក ស្តា លីន និង លោក ប្រ េ ស្ន ែ វ ▁	26	▁ធ្វើការ ប្រ ៀប ធៀប វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ ▁របស់ លោក ស្តា លីន និង លោក ប្រ េ ស្ន ែ វ ▁ក ▁វិស័យ ន យោ ប ាយ រ ប ស់ លោក ស្តា លីន ▁មាន ការ ពង្រឹង វិ ស ័យ យោ ធ ារ ឹត ប ន្ត ឹង សេ រី ភាព នៃ ការ បញ្ច េញ ម តិ ការ ក សា ង ផ ែន ការ ៥ ពី រ លើក ទទួល ជ ោ គ ជ ័យ ខ ▁វិស័យ ន យោ ប ាយ រ ប ស់ លោក ប្រ េ ស្ន ែ វ មាន ការ ប ន្ធ ូ បន្ថយ ខ្ ល ះ ច ំព ោះ អ្នក ដ ែល រ ិះ គ ន់ ឬ ស ិទ្ធ បញ្ច េញ ម តិ ក សា ង ផ ែន ការ ៥ មួយ លើក ត ែល ទ្ធ ផល ម ិន បាន ល្អ	131
តើគេចែកជនបរទេសដែលមកស្នាក់អាស្រ័យនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាជាប៉ុន្មានប្រភេទ	null	គេចែកជនបរទេសដែលមកស្នាក់អាស្រ័យនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាជា ៣ ប្រភេទគឺជនបរទេសមិនមែនអន្តោប្រវេសន៍ជនបរទេសអន្តោប្រវេសន៍ជនបរទេសអន្តោប្រវេសន៍ជាអ្នកវិនិយោគឯកជន	null	គេចែកជនបរទេសដែលមកស្នាក់អាស្រ័យនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាជា ៣ ប្រភេទគឺជនបរទេសមិនមែនអន្តោប្រវេសន៍ជនបរទេសអន្តោប្រវេសន៍ជនបរទេសអន្តោប្រវេសន៍ជាអ្នកវិនិយោគឯកជន	ត ើ គ េច ែក ជន បរ ទេស ដ ែល មក ស្ន ាក់ អា ស្រ ័យ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ជា ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ	33	គ េច ែក ជន បរ ទេស ដ ែល មក ស្ន ាក់ អា ស្រ ័យ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ជា Ġ ៣ Ġ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ ជន បរ ទេស ម ិន ម ែន អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ âĢĭ ជន បរ ទេស អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ ជន បរ ទេស អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ ជា អ្នក វិ និ យោគ ឯក ជន	71	▁តើ គ េច ែក ជន បរ ទេស ដ ែល មក ស្ន ាក់ អា ស្រ ័យ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ជា ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁	32	▁គេច ែក ជន បរ ទេស ដ ែល មក ស្ន ាក់ អា ស្រ ័យ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ជា ▁៣ ▁ប្រភេទ គ ឺ ជន បរ ទេស ម ិន ម ែន អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ ▁ជន បរ ទេស អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ ជន បរ ទេស អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ ជា អ្នក វិ និ យោគ ឯក ជន	67
តើការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលតាមបែបមជ្ឈការមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិអ្វីខ្លះ	null	គុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលតាមបែបមជ្ឈការមានដូចជា គុណសម្បត្តិ ធ្វើឪ្យរដ្ឋការមានសម្រេចចិត្តអ្វីមួយដូចគ្នាទូទាំងប្រទេស គឺនាំឪ្យមានឯកភាពគ្នាទាំងខាងទស្សនៈទាំងខាងអំពើរបស់រដ្ឋការផង រដ្ឋក្ដាប់បានស្ថាប័នការទាំងអស់ហើយឯកភាពប្រទេសក៏រឹងពឹង ការប្រមូលផ្ដុំរដ្ឋបាលធានា ឪ្យមានការស្មើភាពគ្នារវាងពលរដ្ឋ មានការបែងចែកបន្ទុកបានស្មើ ៗគ្នា ទូទាំងប្រទេសដូចជាវិភាគទាន ដែលប្រជាជនបានបង់ដដើម្បីធានាដល់ការគ្រប់គ្រងនោះ ប្រែប្រួលពីកន្លែងមួយទៅកន្លែងមួយក្នុងប្រទេស គុណវិបត្តិដោយហេតុថាអ្វីៗទាំងអស់ត្រូវឡើងមកអំនាចកណ្ដាលទាំងអស់ដើម្បីសម្រេចនោះនឹងជួបការលំបាកក្នុងការធ្វើការដែលនឹងលិចទៅដោយចំនួនដ៏ច្រើនលើសលប់នៃសុំនុំរឿង កិច្ចការកកកុញស្ទះមិនចេញនាំឪ្យមានការយឺតយ៉ាវការងារដែលត្រូវបំពេញឪ្យទាន់ពេលវេលា អំនាចកណ្ដាលនៅឆ្ងាយពីរាស្រ្ដមិនអាចដឹងសុខទុក្ខរបស់រាស្រ្ដបានគ្រប់សព្វ សេចក្ដីដែលបានសម្រេចចេញពីថ្នាក់លើទៅអាចមិនមាន ប្រសិទ្ធិភាពនៅតាមទីកន្លែង ពីព្រោះអាចនឹងខុសនិងសភាពការដាក់ស្ដែងសម្រាប់ជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាពលរដ្ឋផ្ទាល់ ការប្រមូលផ្ដុំរដ្ឋបាល ជួនកាលជាមធ្យោបាយសម្រាប់គៀបសង្កត់ ខាងនយោបាយផងដែរ ចំណែកការអនុវត្ត្ជជាក់ស្ដែងបើប្រទេសមួយប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាល តាមបែបមជ្ឈការប្រទេសនោះមិនសូវមានការរីកចម្រើនលូតលាស់អ្វីទាំងអស់ ហើយរដ្ឋបាលនោះមិនបានឆ្លើយតបទៅតាមការចង់បានរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវការឪ្យកិច្ចការរបស់ចខ្លួនបានលឿន និងឆាប់រហ័សស្របតាមកាលៈទេសៈនិងធនធានរបស់មូលដ្ឋានបានទេ ហេតុនេះដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាមិនអាចបំពេញទៅតាមសំណួរពរ របស់ប្រជាពលរដ្ឋ ប្រទេសភាគច្រើនទោះបីធំក្ដី ឬ តូចក្ដីគេប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រង តាមបែបវិមជ្ឈការប៉ុន្ដែសកម្មភាពមួយចំនួនដូចជា បច្ចេកទេសការបណ្ដុះបណ្ដាលគឺ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការធ្វើមជ្ឈការប្រសើរជាងការផ្ទេរទៅឪ្យរដ្ឋបាលនៅមូលដ្ឋាន	null	គុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលតាមបែបមជ្ឈការមានដូចជា គុណសម្បត្តិ ធ្វើឪ្យរដ្ឋការមានសម្រេចចិត្តអ្វីមួយដូចគ្នាទូទាំងប្រទេស គឺនាំឪ្យមានឯកភាពគ្នាទាំងខាងទស្សនៈទាំងខាងអំពើរបស់រដ្ឋការផង រដ្ឋក្ដាប់បានស្ថាប័នការទាំងអស់ហើយឯកភាពប្រទេសក៏រឹងពឹង ការប្រមូលផ្ដុំរដ្ឋបាលធានា ឪ្យមានការស្មើភាពគ្នារវាងពលរដ្ឋ មានការបែងចែកបន្ទុកបានស្មើ ៗគ្នា ទូទាំងប្រទេសដូចជាវិភាគទាន ដែលប្រជាជនបានបង់ដដើម្បីធានាដល់ការគ្រប់គ្រងនោះ ប្រែប្រួលពីកន្លែងមួយទៅកន្លែងមួយក្នុងប្រទេស គុណវិបត្តិដោយហេតុថាអ្វីៗទាំងអស់ត្រូវឡើងមកអំនាចកណ្ដាលទាំងអស់ដើម្បីសម្រេចនោះនឹងជួបការលំបាកក្នុងការធ្វើការដែលនឹងលិចទៅដោយចំនួនដ៏ច្រើនលើសលប់នៃសុំនុំរឿង កិច្ចការកកកុញស្ទះមិនចេញនាំឪ្យមានការយឺតយ៉ាវការងារដែលត្រូវបំពេញឪ្យទាន់ពេលវេលា អំនាចកណ្ដាលនៅឆ្ងាយពីរាស្រ្ដមិនអាចដឹងសុខទុក្ខរបស់រាស្រ្ដបានគ្រប់សព្វ សេចក្ដីដែលបានសម្រេចចេញពីថ្នាក់លើទៅអាចមិនមាន ប្រសិទ្ធិភាពនៅតាមទីកន្លែង ពីព្រោះអាចនឹងខុសនិងសភាពការដាក់ស្ដែងសម្រាប់ជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាពលរដ្ឋផ្ទាល់ ការប្រមូលផ្ដុំរដ្ឋបាល ជួនកាលជាមធ្យោបាយសម្រាប់គៀបសង្កត់ ខាងនយោបាយផងដែរ ចំណែកការអនុវត្ត្ជជាក់ស្ដែងបើប្រទេសមួយប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាល តាមបែបមជ្ឈការប្រទេសនោះមិនសូវមានការរីកចម្រើនលូតលាស់អ្វីទាំងអស់ ហើយរដ្ឋបាលនោះមិនបានឆ្លើយតបទៅតាមការចង់បានរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវការឪ្យកិច្ចការរបស់ចខ្លួនបានលឿន និងឆាប់រហ័សស្របតាមកាលៈទេសៈនិងធនធានរបស់មូលដ្ឋានបានទេ ហេតុនេះដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាមិនអាចបំពេញទៅតាមសំណួរពរ របស់ប្រជាពលរដ្ឋ ប្រទេសភាគច្រើនទោះបីធំក្ដី ឬ តូចក្ដីគេប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រង តាមបែបវិមជ្ឈការប៉ុន្ដែសកម្មភាពមួយចំនួនដូចជា បច្ចេកទេសការបណ្ដុះបណ្ដាលគឺ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការធ្វើមជ្ឈការប្រសើរជាងការផ្ទេរទៅឪ្យរដ្ឋបាលនៅមូលដ្ឋាន	ត ើក ារ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល តា ម ប ែប ម ជ ្ឈ ការ មាន គុណ សម្បត្តិ Ġ និង គុណ វិ ប ត្តិ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	30	គុណ សម្បត្តិ និង គុណ វិ ប ត្តិ នៃ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល តា ម ប ែ âĢĭ ប ម ជ ្ឈ ការ មាន ដូច ជា Ġ គុណ សម្បត្តិ Ġ ធ ្វ ើ ឪ ្យ រដ្ឋ ការ មាន សម ្រ េច ចិត្ត អ ្វី មួយ ដូច គ្នា ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស Ġ គ ឺន ាំ ឪ ្យ មាន ឯក ភាព គ្នា ទ ាំង ខា ង ទ ស្ស នៈ ទ ាំង ខា ង អ ំព ើរ ប ស់ រដ្ឋ ការ ផ ង Ġ រដ្ឋ ក្ ដា ប់ បាន ស្ ថា ប ័ន ការ ទ ាំង អ ស់ ហើយ ឯក ភាព ប្រ ទេស ក ៏ រ ឹង ព ឹង Ġ ការ ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ រដ្ឋ បាល ធាន ា Ġ ឪ ្យ មាន ការ ស្ម ើ ភាព គ្នា រ វា ង ពល រដ្ឋ Ġ មាន ការ ប ែង ច ែក ប ន្ទ ុក បាន ស្ម ើ Ġ ៗ គ្នា Ġ ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស ដូច ជា វិ ភាគ ទាន Ġ ដ ែល ប្រ ជា ជន បាន បង់ ដ ដើម ្ប ី ធាន ា ដល់ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ន ោះ Ġ ប្រ ែប ្រ ួល ពី កន្លែង មួយ ទៅ កន្លែង មួយ ក្នុង ប្រ ទេស Ġ គុណ វិ ប ត្តិ ដោយ ហេតុ ថា អ ្វី ៗ ទ ាំង អ ស់ âĢĭ ត្រូវ ឡើង មក អ ំ នា ច ក ណ ្ ដា ល ទ ាំង អ ស់ ដើម ្ប ី សម ្រ េច ន ោះ នឹង ជ ួ ប ការ លំបាក ក្នុង ការ ធ ្វ ើក ារ ដ ែល នឹង ល ិច ទៅ ដោយ ចំ ន ួន ដ ៏ ច្ រ ើន លើ ស ល ប់ នៃ សុ ំ នុ ំ រឿង Ġ កិច្ច ការ ក ក ក ុញ ស្ទ ះ ម ិន ចេញ នាំ ឪ ្យ មាន ការ យ ឺត យ៉ា វ ការងារ ដ ែល ត្រូវ ប ំព េញ ឪ ្យ ទាន ់ ពេល វេ លា Ġ អ ំ នា ច ក ណ ្ ដា ល នៅ ឆ្ ង ាយ ពី រា ស្រ ្ ដ ម ិន អា ច ដ ឹង សុខ ទុក្ខ រ ប ស់ រា ស្រ ្ ដ បាន គ្រ ប់ ស ព្វ Ġ សេ ច ក្ ដ ី ដ ែល បាន សម ្រ េច ចេញ ពី ថ្ន ាក់ លើ ទៅ អា ច ម ិន មាន Ġ ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព នៅ តា ម ទី កន្លែង Ġ ពី ព្រ ោះ អា ច នឹង ខុស និង ស ភាព ការ ដា ក់ ស្ ដ ែង សម ្រា ប់ ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ផ្ ទ ាល់ Ġ ការ ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ រដ្ឋ បាល Ġ ជ ួន កាល ជា ម ធ ្យ ោ បា យ សម ្រា ប់ គ ៀប សង ្ក ត់ Ġ ខា ង ន យោ បា យ ផ ង ដ ែរ Ġ ចំ ណ ែក ការ អនុ វត្ត ្ ជ ជា ក់ ស្ ដ ែង ប ើប ្រ ទេស មួយ ប្រ ើប ្រា ស់ ប្រ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល Ġ តា ម ប ែប ម ជ ្ឈ ការ ប្រ ទេស ន ោះ ម ិន ស ូវ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ល ូត លាស់ អ ្វី ទ ាំង អ ស់ Ġ ហើយ រដ្ឋ បាល ន ោះ âĢĭ ម ិន បាន ឆ្ លើ យ ត បទ ៅ តា មក ារ ច ង់ បាន រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ដ ែល ត្រូវ ការ ឪ ្យ កិច្ច ការ រ ប ស់ ច ខ្លួន បាន ល ឿន Ġ និង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ស្រ ប តា មក ាល ៈ ទេស ៈ និង ធ ន ធាន រ ប ស់ ម ូល ដ្ឋាន បាន ទេ Ġ ហេតុ នេះ ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាម ិន អា ច ប ំព េញ ទៅ តា ម សំ ណ ួរ ពរ Ġ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ âĢĭ Ġ ប្រ ទេស ភាគ ច្ រ ើន ទ ោះ បី ធ ំ ក្ ដ ី Ġ ឬ Ġ តូ ច ក្ ដ ី គ េ ប្រ ើប ្រា ស់ ប្រ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ តា ម ប ែប វិ ម ជ ្ឈ ការ ប៉ ុន ្ ដ ែ ស កម្ម ភាព មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា Ġ ប ច្ច េក ទេស ការ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល គ ឺ Ġ វា មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ សម ្រា ប់ ការ ធ ្វ ើម ជ ្ឈ ការ ប្រសើរ ជា ង ការ ផ្ ទេ រ ទៅ ឪ ្យ រដ្ឋ បាល នៅ ម ូល ដ្ឋាន	710	▁តើ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល ត ាម ប ែប ម ជ ្ឈ ការ មាន គុណ សម្បត្តិ ▁និង គុណ វិ ប ត្តិ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	29	▁គុណសម្បត្តិ និង គុណ វិ ប ត្តិ នៃ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល ត ាម ប ែ ▁ប ម ជ ្ឈ ការ មាន ដូច ជា ▁គុណសម្បត្តិ ▁ធ្វើ ឪ ្យ រដ្ឋ ការ មាន ស ម្រ េច ចិត្ត អ ្វី មួយ ដូច គ្នា ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស ▁គឺ នាំ ឪ ្យ មាន ឯក ភាព គ្នា ទ ាំង ខា ង ទ ស្ស នៈ ទ ាំង ខា ង អ ំព ើរ ប ស់ រដ្ឋ ការ ផ ង ▁រដ្ឋ ក្ ដ ាប់ បាន ស្ ថា ប ័ន ការ ទ ាំង អ ស់ ហើយ ឯក ភាព ប្រ ទេស ក ៏ រ ឹង ព ឹង ▁ការប្រមូល ផ្ ដ ុំ រដ្ឋ បាល ធាន ា ▁ឪ ្យ មាន ការ ស្ម ើ ភាព គ្នា រ វ ាង ពល រដ្ឋ ▁មាន ការ ប ែង ច ែក ប ន្ទ ុក បាន ស្ម ើ ▁ៗ គ្នា ▁ទូទាំង ប្រ ទេស ដូច ជា វិ ភាគ ទាន ▁ដែល ប្រ ជា ជន បាន បង់ ដ ដើម ្ប ី ធាន ា ដល់ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ន ោះ ▁ប្រែប្រួល ពី កន្លែង មួយ ទៅ កន្លែង មួយ ក្នុង ប្រ ទេស ▁គុណ វិ ប ត្តិ ដោយ ហេតុ ថា អ ្វី ៗ ទ ាំង អ ស់ ▁ត្រូវ ឡើង មក អ ំ នា ច ក ណ ្ ដា ល ទ ាំង អ ស់ ដើម ្ប ី ស ម្រ េច ន ោះ នឹង ជ ួ ប ការ លំបាក ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ការ ដ ែល នឹង ល ិច ទៅ ដោយ ចំ ន ួន ដ ៏ ច ្រ ើន លើ ស ល ប់ នៃ ស ុំ ន ុំ រឿង ▁កិច្ចការ ក ក ក ុញ ស្ទ ះ ម ិន ចេញ នាំ ឪ ្យ មាន ការ យ ឺត យ៉ា វ ការងារ ដ ែល ត្រូវ ប ំព េញ ឪ ្យ ទ ាន់ ពេល វេ លា ▁អំ នា ច ក ណ ្ ដា ល នៅ ឆ្ ង ាយ ពី រា ស្រ ្ ដ ម ិន អា ច ដ ឹង សុខ ទុក្ខ រ ប ស់ រា ស្រ ្ ដ បាន គ្រ ប់ ស ព្វ ▁ស េច ក្ ដ ី ដ ែល បាន ស ម្រ េច ចេញ ពី ថ្ន ាក់ លើ ទៅ អា ច ម ិន មាន ▁ប្រសិទ្ធិភាព នៅ ត ាម ទី កន្លែង ▁ពីព្រោះ អា ច នឹង ខុស និង ស ភាព ការ ដ ាក់ ស្ ដ ែង ស ម្រ ាប់ ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ផ្ ទ ាល់ ▁ការប្រមូល ផ្ ដ ុំ រដ្ឋ បាល ▁ជួនកាល ជា ម ធ ្យ ោ ប ាយ ស ម្រ ាប់ គ ៀប ស ង្ក ត់ ▁ខាង ន យោ ប ាយ ផ ង ដ ែរ ▁ចំណែក ការ អនុ វត្ត ្ ជ ជ ាក់ ស្ ដ ែង ប ើ ប្រ ទេស មួយ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ប្រ ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល ▁តាម ប ែប ម ជ ្ឈ ការ ប្រ ទេស ន ោះ ម ិន ស ូវ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ល ូត លាស់ អ ្វី ទ ាំង អ ស់ ▁ហើយ រដ្ឋ បាល ន ោះ ▁មិន បាន ឆ្ ល ើយ ត ប ទៅ ត ាម ការ ច ង់ បាន រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ដ ែល ត្រូវ ការ ឪ ្យ កិច្ច ការ រ ប ស់ ច ខ្លួន បាន ល ឿន ▁និង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ស្រ ប ត ាម កាល ៈ ទេស ៈ និង ធ ន ធាន រ ប ស់ ម ូល ដ្ឋាន បាន ទេ ▁ហេតុ នេះ ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាម ិន អា ច ប ំព េញ ទៅ ត ាម ស ំណ ួរ ពរ ▁របស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁ប្រទេស ភាគ ច ្រ ើន ទ ោះ បី ធ ំ ក្ ដ ី ▁ឬ ▁តូច ក្ ដ ី គ េ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ប្រ ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង ▁តាម ប ែប វិ ម ជ ្ឈ ការ ប៉ ុន ្ ដ ែ ស កម្ម ភាព មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា ▁បច្ចេកទេស ការ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល គ ឺ ▁វា មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ស ម្រ ាប់ ការ ធ ្វ ើម ជ ្ឈ ការ ប្រសើរ ជា ង ការ ផ្ ទ េរ ទៅ ឪ ្យ រដ្ឋ បាល នៅ ម ូល ដ្ឋាន	669
តើពាក្យ ឱម មានអត្ថន័យដូចម្តេច ចូរពន្យល់	null	ឱម គឺជាពាក្យ សង្ខេបជាបទសន្ធិនៃអក្ស៣តួគឺ អឧម អ ឧ > ឱ ម >ឱម ឬឱមពន្យល់តាមបែប តាមព្រហ្មសាសនា ឱម សម្តៅដល់ ព្រះត្រីមូរ្តិ ដែលមានគឺ អ ព្រះវិស្ណុ ឬព្រះនរាយណ៍ឧ ព្រះសិវ ឬព្រះឥសូរម ព្រះព្រហ្ម តាមព្រះពុទ្ធសាសនា ឱម សម្តៅទៅព្រះរតនត្រ័យដែលមាន អ អរហំ គឺព្រះពុទ្ធអង្គឧ ឧត្តមធម្ម គឺព្រះធម៌ដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ម មហាសង្ឃ គឺព្រសង្ឃ មានន័យថា នមស្តារថា នមោ ឱមស្ស សូមនមស្ការ ចំពោះ អឧម គឺព្រះពុទ្ធ ព្រះធម៌ ព្រះសង្ឃ ឬថា នមោឱមរតនត្តយស្ស សូមនមស្ការចំពោះ អឧម រត្នត្រ័យគឺ ព្រះពុទ្ធ ព្រះធម៌ ព្រះសង្ឃ	null	ឱម គឺជាពាក្យ សង្ខេបជាបទសន្ធិនៃអក្ស៣តួគឺ អឧម អ ឧ > ឱ ម >ឱម ឬឱមពន្យល់តាមបែប តាមព្រហ្មសាសនា ឱម សម្តៅដល់ ព្រះត្រីមូរ្តិ ដែលមានគឺ អ ព្រះវិស្ណុ ឬព្រះនរាយណ៍ឧ ព្រះសិវ ឬព្រះឥសូរម ព្រះព្រហ្ម តាមព្រះពុទ្ធសាសនា ឱម សម្តៅទៅព្រះរតនត្រ័យដែលមាន អ អរហំ គឺព្រះពុទ្ធអង្គឧ ឧត្តមធម្ម គឺព្រះធម៌ដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ម មហាសង្ឃ គឺព្រសង្ឃ មានន័យថា នមស្តារថា នមោ ឱមស្ស សូមនមស្ការ ចំពោះ អឧម គឺព្រះពុទ្ធ ព្រះធម៌ ព្រះសង្ឃ ឬថា នមោឱមរតនត្តយស្ស សូមនមស្ការចំពោះ អឧម រត្នត្រ័យគឺ ព្រះពុទ្ធ ព្រះធម៌ ព្រះសង្ឃ	ត ើ ពាក្យ Ġ ឱ ម Ġ មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ម្ ត េច ĠâĢĭ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ	20	ឱ ម Ġ គ ឺ ជា ពាក្យ Ġ សង ្ខ េ ប ជា បទ ស ន្ធ ិន ៃ អ ក្ស ៣ ត ួ គ ឺ Ġ អ ឧ ម Ġ អ Ġ ឧ Ġ> Ġ ឱ Ġ ម Ġ> ឱ ម Ġ ឬ ឱ ម ព ន្ យ ល់ តា ម ប ែប Ġ តា ម ព្រ ហ្ម សា ស នា Ġ ឱ ម Ġ សម ្ត ៅ ដល់ Ġ ព្រ ះ ត្រ ី ម ូរ ្តិ Ġ ដ ែល មាន គ ឺ Ġ អ Ġ ព្រ ះ វិ ស្ ណ ុ Ġ ឬ ព្រ ះ ន រា យ ណ៍ ឧ Ġ ព្រ ះ សិ វ Ġ ឬ ព្រ ះ ឥ ស ូរ ម Ġ ព្រ ះ ព្រ ហ្ម Ġ តា ម ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា Ġ ឱ ម Ġ សម ្ត ៅ ទៅ ព្រ ះ រ ត ន ត្រ ័យ ដ ែល មាន Ġ អ Ġ អ រ ហ ំ Ġ គ ឺ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ អង្គ ឧ Ġ ឧ ត្ត ម ធម្ម Ġ គ ឺ ព្រ ះ ធម៌ ដ ៏ ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ ម Ġ ម ហា សង ្ ឃ Ġ គ ឺ ព្រ សង ្ ឃ Ġ មាន ន ័យ ថា Ġ ន ម ស្តា រ ថា Ġ ន ម ោ Ġ ឱ ម ស្ស Ġ ស ូម ន ម ស្ ការ Ġ ចំ ព ោះ Ġ អ ឧ ម Ġ គ ឺ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ Ġ ព្រ ះ ធម៌ Ġ ព្រ ះ សង ្ ឃ Ġ ឬ ថា Ġ ន ម ោ ឱ ម រ ត ន ត្ត យ ស្ស Ġ ស ូម ន ម ស្ ការ ចំ ព ោះ Ġ អ ឧ ម Ġ រ ត ្ន ត្រ ័យ គ ឺ Ġ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ Ġ ព្រ ះ ធម៌ Ġ ព្រ ះ សង ្ ឃ	250	▁តើ ពាក្យ ▁ឱ ម ▁មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ម ្ត េច ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁	18	▁ឱ ម ▁គឺជា ពាក្យ ▁សង្ខេប ជា បទ ស ន្ធ ិន ៃ អ ក្ស ៣ ត ួ គ ឺ ▁អ ឧ ម ▁អ ▁ឧ ▁> ▁ឱ ▁ម ▁> ឱ ម ▁ឬ ឱ ម ព ន ្យ ល់ ត ាម ប ែប ▁តាម ព្រ ហ្ម សា ស នា ▁ឱ ម ▁សម្ ត ៅ ដល់ ▁ព្រះ ត្រ ី ម ូរ ្តិ ▁ដែល មាន គ ឺ ▁អ ▁ព្រះ វិ ស្ ណ ុ ▁ឬ ព្រ ះ ន រ ាយ ណ៍ ឧ ▁ព្រះ សិ វ ▁ឬ ព្រ ះ ឥ ស ូរ ម ▁ព្រះ ព្រ ហ្ម ▁តាម ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ▁ឱ ម ▁សម្ ត ៅ ទៅ ព្រ ះ រ ត ន ត្រ ័យ ដ ែល មាន ▁អ ▁អ រ ហ ំ ▁គឺ ព្រ ះ ព ុទ្ធ អង្គ ឧ ▁ឧត្តម ធម្ម ▁គឺ ព្រ ះ ធម៌ ដ ៏ ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ ម ▁មហា សង ្ ឃ ▁គឺ ព្រ សង ្ ឃ ▁មាន ន ័យ ថា ▁ន ម ស្តា រ ថា ▁ន ម ោ ▁ឱ ម ស្ស ▁សូម ន ម ស្ ការ ▁ចំពោះ ▁អ ឧ ម ▁គឺ ព្រ ះ ព ុទ្ធ ▁ព្រះ ធម៌ ▁ព្រះសង្ឃ ▁ឬ ថា ▁ន ម ោ ឱ ម រ ត ន ត្ត យ ស្ស ▁សូម ន ម ស្ ការ ច ំព ោះ ▁អ ឧ ម ▁រ ត ្ន ត្រ ័យ គ ឺ ▁ព្រះពុទ្ធ ▁ព្រះ ធម៌ ▁ព្រះសង្ឃ	214
តើជនបរទេសត្រូវមានលក្ខណៈសម្បត្តិដូចម្តេចខ្លះដែលអាចសុំចូលជាសញ្ជាតិខ្មែរបាន	null	ជនបរទេសដែលអាចសុំចូលជាសញ្ជាតិខ្មែរបានត្រូវមានលក្ខខណ្ឌដូចជា លក្ខខណ្ឌទូទៅមានលិខិតបញ្ជាក់ថាមានគំនិតមាយាទ និងសីលធម៌ល្អដែលចេញដោយមេឃុំ ឬចៅ សង្កាត់ដែលខ្លួនរស់នៅមានលិខិតថ្កោលទោសបញ្ជាក់ថា ពុំដែលមានទោសពីបទព្រហ្មទណ្ឌណាមួយមានលិខិតបញ្ជាក់ថា ជននោះមានលំនៅឋានក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ហើយស្នាក់ នៅជាប់ចំនួនប្រាំពីរឆ្នាំដោយគិតពីថ្ងៃដែលបានទទួលប័ណ្ណស្នាក់នៅដែលចេញឱ្យក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃច្បាប់ជនអន្តោប្រវេសន៍មានទីលំនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា នៅពេលដាក់ពាក្យសុំសញ្ជាតូបនីយកម្មចេះនិយាយភាសាខ្មែរចេះសរសេរអក្សរខ្មែរនិងយល់ដឹងពីប្រវត្តិសាស្រ្តខ្មែរខ្លះៗ ហើយបង្ហាញភស្តុតាងច្បាស់ថាខ្លួនបានរស់នៅក្នុងសង្គមខ្មែរបាន ដោយសុខដុមព្រមទាំងទទួលបានទំនៀមទម្លាប់និងប្រពៃណីល្អរបស់ខ្មែរមានបញ្ញានិងកាយសម្បទា ដែលមិននាំឱ្យគ្រោះថ្នាក់និងនាំឱ្យមានបន្ទុកដល់ជាតិ លក្ខខណ្ឌគុណសម្បត្តិ ជនបរទេសដែលបានធ្វើអំណោយជាប្រាក់ ដល់ថវិកាជាតិចាប់ពី មួយពាន់លានរៀលឡើងទៅឬបានបង្ហាញនូវភស្តុតាងថាខ្លួនបានផ្តល់គុណសម្បត្តិ ឬថ្វីដៃពិសេសអ្វីមួយជាប្រយោជន៍ដល់ការស្តារ និងកសាងសេដ្ឋកិច្ចនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាជនបរទេសនោះ អាចធ្វើពាក្យសុំចូលសញ្ជាតិខ្មែរក្នុងករណី ដែលជននោះបំពេញបានចំណុចមួយចំនួនក្នុងលក្ខខណ្ឌទូទៅ លក្ខខណ្ឌសហព័ន្ធ ជនបរទេសដែលមានសហព័ន្ធឬកូនដែលមានអាយុក្រោម១៨ឆ្នាំ ដែលមានបំណងសុំសញ្ជាតិជាចង្កោមគ្រួសារ បែបបទនិងនីតិវិធីនៃការសុំសញ្ជាតិខ្មែរ ការសម្រេចផ្តល់សញ្ជាតិខ្មែរ ត្រូវកំណត់ដោយច្បាប់ និងជនដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលសញ្ជាតិខ្មែរត្រូវធ្វើសម្បថ នៅចំពោះមុខ តុលាការកំពូល	null	ជនបរទេសដែលអាចសុំចូលជាសញ្ជាតិខ្មែរបានត្រូវមានលក្ខខណ្ឌដូចជា លក្ខខណ្ឌទូទៅមានលិខិតបញ្ជាក់ថាមានគំនិតមាយាទ និងសីលធម៌ល្អដែលចេញដោយមេឃុំ ឬចៅ សង្កាត់ដែលខ្លួនរស់នៅមានលិខិតថ្កោលទោសបញ្ជាក់ថា ពុំដែលមានទោសពីបទព្រហ្មទណ្ឌណាមួយមានលិខិតបញ្ជាក់ថា ជននោះមានលំនៅឋានក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ហើយស្នាក់ នៅជាប់ចំនួនប្រាំពីរឆ្នាំដោយគិតពីថ្ងៃដែលបានទទួលប័ណ្ណស្នាក់នៅដែលចេញឱ្យក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃច្បាប់ជនអន្តោប្រវេសន៍មានទីលំនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា នៅពេលដាក់ពាក្យសុំសញ្ជាតូបនីយកម្មចេះនិយាយភាសាខ្មែរចេះសរសេរអក្សរខ្មែរនិងយល់ដឹងពីប្រវត្តិសាស្រ្តខ្មែរខ្លះៗ ហើយបង្ហាញភស្តុតាងច្បាស់ថាខ្លួនបានរស់នៅក្នុងសង្គមខ្មែរបាន ដោយសុខដុមព្រមទាំងទទួលបានទំនៀមទម្លាប់និងប្រពៃណីល្អរបស់ខ្មែរមានបញ្ញានិងកាយសម្បទា ដែលមិននាំឱ្យគ្រោះថ្នាក់និងនាំឱ្យមានបន្ទុកដល់ជាតិ លក្ខខណ្ឌគុណសម្បត្តិ ជនបរទេសដែលបានធ្វើអំណោយជាប្រាក់ ដល់ថវិកាជាតិចាប់ពី មួយពាន់លានរៀលឡើងទៅឬបានបង្ហាញនូវភស្តុតាងថាខ្លួនបានផ្តល់គុណសម្បត្តិ ឬថ្វីដៃពិសេសអ្វីមួយជាប្រយោជន៍ដល់ការស្តារ និងកសាងសេដ្ឋកិច្ចនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាជនបរទេសនោះ អាចធ្វើពាក្យសុំចូលសញ្ជាតិខ្មែរក្នុងករណី ដែលជននោះបំពេញបានចំណុចមួយចំនួនក្នុងលក្ខខណ្ឌទូទៅ លក្ខខណ្ឌសហព័ន្ធ ជនបរទេសដែលមានសហព័ន្ធឬកូនដែលមានអាយុក្រោម១៨ឆ្នាំ ដែលមានបំណងសុំសញ្ជាតិជាចង្កោមគ្រួសារ បែបបទនិងនីតិវិធីនៃការសុំសញ្ជាតិខ្មែរ ការសម្រេចផ្តល់សញ្ជាតិខ្មែរ ត្រូវកំណត់ដោយច្បាប់ និងជនដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលសញ្ជាតិខ្មែរត្រូវធ្វើសម្បថ នៅចំពោះមុខ តុលាការកំពូល	ត ើ ជន បរ ទេស ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ ដ ែល អា ច សុ ំ ចូល ជា ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ បាន Ġ	34	ជន បរ ទេស ដ ែល អា ច សុ ំ ចូល ជា ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ បាន ត្រូវ មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ជា Ġ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ទូ ទៅ មាន ល ិ ខ ិត បញ្ជា ក់ ថា មាន គ ំ និ ត មា យា ទ Ġ និង សី ល ធម៌ ល្អ ដ ែល ចេញ ដោយ មេ ឃ ុំ Ġ ឬ ច ៅ Ġ សង ្ក ាត់ ដ ែល ខ្លួន រស់ នៅ មាន ល ិ ខ ិត ថ ្ក ោល ទោស បញ្ជា ក់ ថា Ġ ពុ ំ ដ ែល មាន ទោស ពី បទ ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ណា មួយ មាន ល ិ ខ ិត បញ្ជា ក់ ថា Ġ ជន ន ោះ មាន លំ នៅ ឋ ាន ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ ហើយ ស្ន ាក់ Ġ នៅ ជាប់ ចំ ន ួន ប្រា ំព ី រ ឆ្នាំ ដោយ គ ិត ពី ថ ្ង ៃ ដ ែល បាន ទទួល ប ័ ណ្ណ ស្ន ាក់ នៅ ដ ែល ចេញ ឱ្យ ក្នុង ក្រ ប ខ ័ណ្ឌ នៃ ច្ បា ប់ ជន អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ មាន ទី លំ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ នៅ ពេល ដា ក់ ពាក្យ សុ ំ ស ញ្ជ ាត ូប នី យក ម្ម ច េះ និ យា យ ភា សា ខ្ ម ែរ ច េះ ស រស េរ អ ក្ស រ ខ្ ម ែរ និង យ ល់ ដ ឹង ពី ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត ខ្ ម ែរ ខ្ ល ះ ៗ Ġ ហើយ បង ្ហ ាញ ភ ស្ត ុត ាង ច្ បា ស់ ថា ខ្លួន បាន រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម ខ្ ម ែរ បាន Ġ ដោយ សុខ ដ ុម ព្រ ម ទ ាំង ទទួលបាន ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ និង ប្រ ព ៃ ណី ល្អ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ មាន ប ញ្ញា និង កាយ សម្បទា Ġ ដ ែល ម ិន នាំ ឱ្យ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ និង នាំ ឱ្យ មាន ប ន្ទ ុក ដល់ ជាតិ Ġ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ គុណ សម្បត្តិ Ġ ជន បរ ទេស ដ ែល បាន ធ ្វ ើ អ ំណ ោយ ជា ប្រា ក់ Ġ ដល់ ថ វិ កា ជាតិ ច ាប់ ពី Ġ មួយ ពាន់ លាន រ ៀល ឡើង ទៅ ឬ បាន បង ្ហ ាញ ន ូវ ភ ស្ត ុត ាង ថា ខ្លួន បាន ផ្ ត ល់ គុណ សម្បត្តិ Ġ ឬ ថ ្វី ដៃ ពិ សេ ស អ ្វី មួយ ជា ប្រ យោ ជន ៍ ដល់ ការ ស្តា រ âĢĭ Ġ និង ក សា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ជន បរ ទេស ន ោះ Ġ អា ច ធ ្វ ើ ពាក្យ សុ ំ ចូល ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ ក្នុង ករណី Ġ ដ ែល ជន ន ោះ ប ំព េញ បាន ចំណុច មួយ ចំ ន ួន ក្នុង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ទូ ទៅ Ġ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ស ហ ព ័ន ្ ធ Ġ ជន បរ ទេស ដ ែល មាន ស ហ ព ័ន ្ ធ ឬ កូ ន ដ ែល មាន អា យ ុក ្រ ោម ១ ៨ ឆ្នាំ Ġ ដ ែល មាន ប ំណ ង សុ ំ ស ញ្ជ ាត ិ ជា ច ង្ក ោម គ្រួសារ Ġ ប ែប បទ និង នី តិ វិ ធី នៃ ការ សុ ំ ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ Ġ ការ សម ្រ េច ផ្ ត ល់ ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ Ġ ត្រូវ កំ ណ ត់ ដោយ ច្ បា ប់ Ġ និង ជន ដ ែល បាន អនុ ញ្ញា ត ឱ្យ ចូល ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ ត្រូវ ធ ្វ ើស ម្ ប ថ Ġ នៅ ចំ ព ោះ មុខ Ġ ត ុល ាក ារ កំ ព ូល	585	▁តើ ជន បរ ទេស ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ដ ែល អា ច ស ុំ ចូល ជា ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ បាន ▁	33	▁ជន បរ ទេស ដ ែល អា ច ស ុំ ចូល ជា ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ បាន ត្រូវ មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ជា ▁លក្ខខណ្ឌ ទូ ទៅ មាន ល ិ ខ ិត បញ្ជា ក់ ថា មាន គ ំ ន ិត មា យា ទ ▁និង សី ល ធម៌ ល្អ ដ ែល ចេញ ដោយ មេ ឃ ុំ ▁ឬ ច ៅ ▁សង្កាត់ ដ ែល ខ្លួន រស់ នៅ មាន ល ិ ខ ិត ថ ្ក ោល ទោស បញ្ជា ក់ ថា ▁ពុំ ដ ែល មាន ទោស ពី បទ ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ណា មួយ មាន ល ិ ខ ិត បញ្ជា ក់ ថា ▁ជន ន ោះ មាន លំ នៅ ឋ ាន ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁ហើយ ស្ន ាក់ ▁នៅ ជាប់ ចំ ន ួន ប្រ ាំ ពី រ ឆ្នាំ ដោយ គ ិត ពី ថ ្ង ៃ ដ ែល បាន ទទួល ប ័ ណ្ណ ស្ន ាក់ នៅ ដ ែល ចេញ ឱ្យ ក្នុង ក្រ ប ខ ័ណ្ឌ នៃ ច ្ប ាប់ ជន អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ មាន ទី លំ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁នៅពេល ដ ាក់ ពាក្យ ស ុំ ស ញ្ជ ាត ូប នី យ កម្ម ច េះ ន ិយ ាយ ភា សា ខ្ ម ែរ ច េះ ស រស េរ អ ក្ស រ ខ្ ម ែរ និង យ ល់ ដ ឹង ពី ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ ខ្ ល ះ ៗ ▁ហើយ ប ង្ហ ាញ ភ ស្ត ុត ាង ច ្ប ាស់ ថា ខ្លួន បាន រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ បាន ▁ដោយ សុខ ដ ុម ព្រ ម ទ ាំង ទទួលបាន ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ និង ប្រ ព ៃ ណី ល្អ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ មាន ប ញ្ញា និង កាយ សម្បទា ▁ដែល ម ិន នាំ ឱ្យ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ និង នាំ ឱ្យ មាន ប ន្ទ ុក ដល់ ជាតិ ▁លក្ខខណ្ឌ គុណ សម្បត្តិ ▁ជន បរ ទេស ដ ែល បាន ធ ្វ ើ អ ំណ ោយ ជា ប្រ ាក់ ▁ដល់ ថ វ ិកា ជាតិ ច ាប់ ពី ▁មួយ ពាន់ លាន រ ៀល ឡើង ទៅ ឬ បាន ប ង្ហ ាញ ន ូវ ភ ស្ត ុត ាង ថា ខ្លួន បាន ផ្ ត ល់ គុណ សម្បត្តិ ▁ឬ ថ ្វី ដៃ ពិ ស េស អ ្វី មួយ ជា ប្រ យោ ជ ន៍ ដល់ ការ ស្តា រ ▁និង ក សា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ជន បរ ទេស ន ោះ ▁អាច ធ ្វ ើ ពាក្យ ស ុំ ចូល ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ ក្នុង ករណី ▁ដែល ជន ន ោះ ប ំព េញ បាន ចំណុច មួយ ចំ ន ួន ក្នុង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ទូ ទៅ ▁លក្ខខណ្ឌ ស ហ ព ័ ន្ធ ▁ជន បរ ទេស ដ ែល មាន ស ហ ព ័ ន្ធ ឬ ក ូន ដ ែល មាន អ ាយ ុ ក្រោម ១ ៨ ឆ្នាំ ▁ដែល មាន ប ំណ ង ស ុំ ស ញ្ជ ា តិ ជា ច ង្ក ោម គ្រួសារ ▁បែបបទ និង នី តិ វិ ធី នៃ ការ ស ុំ ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ ▁ការសម្រេច ផ្ ត ល់ ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ ▁ត្រូវ ក ំណ ត់ ដោយ ច ្ប ាប់ ▁និង ជន ដ ែល បាន អនុ ញ្ញា ត ឱ្យ ចូល ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ ត្រូវ ធ ្វ ើ សម្ប ថ ▁នៅ ច ំព ោះ មុខ ▁តុលាការ ក ំព ូល	556
ហេតុអ្វីបានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោតសភាថ្ងៃទី ១៨ ខែ មីនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់សម្តេចព្រះ នរោត្តម សីហនុ	null	បានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោតសភាថ្ងៃទី ១៨ មីនា ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់សម្តេចព្រះនរោត្តម សីហនុ ព្រោះការបោះឆ្នោតសភានៅពេលនេះមិនស្របច្បាប់ ដោយគេរក្សាទុករដ្ឋសភាធ្វើជាឧបករណ៍ពង្រឹងអំណាចហើយបន្ទាប់មកគេបានកោះប្រជុំអនុម័តបោះឆ្នោតគាំទ្រ ៨៦សំឡេង ក្នុងចំណោម ៨៩ ដកសេចក្តីទុកចិត្ត និងដកសម្តេចព្រះនរោត្តម សីហនុ ចេញពីតំណែងព្រះប្រមុខរដ្ឋដោយតែងតាំង លោក ចេង ហេង ប្រធានរដ្ឋសភាជាប្រមុខរដ្ឋស្តីទីរហូតដល់ពេលធ្វើការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសប្រមុខរដ្ឋថ្មី	null	បានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោតសភាថ្ងៃទី ១៨ មីនា ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់សម្តេចព្រះនរោត្តម សីហនុ ព្រោះការបោះឆ្នោតសភានៅពេលនេះមិនស្របច្បាប់ ដោយគេរក្សាទុករដ្ឋសភាធ្វើជាឧបករណ៍ពង្រឹងអំណាចហើយបន្ទាប់មកគេបានកោះប្រជុំអនុម័តបោះឆ្នោតគាំទ្រ ៨៦សំឡេង ក្នុងចំណោម ៨៩ ដកសេចក្តីទុកចិត្ត និងដកសម្តេចព្រះនរោត្តម សីហនុ ចេញពីតំណែងព្រះប្រមុខរដ្ឋដោយតែងតាំង លោក ចេង ហេង ប្រធានរដ្ឋសភាជាប្រមុខរដ្ឋស្តីទីរហូតដល់ពេលធ្វើការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសប្រមុខរដ្ឋថ្មី	ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ Ġ ខែ Ġ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ជា ការ ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ សម ្ត េច ព្រ ះ Ġ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ	52	បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ Ġ មី នា Ġ ១៩ ៧០ Ġ ជា ការ ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ព្រ ោះ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា នៅ ពេល នេះ ម ិន ស្រ ប ច្ បា ប់ Ġ ដោយ គ េរ ក្ស ា ទុក រដ្ឋ ស ភា ធ ្វ ើ ជា ឧ ប ករណ៍ ពង្រឹង អ ំណ ា ច ហើយ បន្ទាប់ មក គ េ បាន ក ោះ ប្រជុំ អនុ ម ័ត ប ោះ ឆ្ ន ោត គ ាំ ទ្រ Ġ ៨ ៦ សំ ឡេ ង Ġ ក្នុង ចំ ណ ោម Ġ ៨ ៩ Ġ ដ ក សេ ច ក្តី ទុក ចិត្ត Ġ និង ដ ក សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ចេញ ពី ត ំណ ែង ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ ដោយ តែ ង តាំង Ġ លោក Ġ ច េង Ġ ហ េង Ġ ប្រ ធាន រដ្ឋ ស ភា ជា ប្រ មុខ រដ្ឋ ស្ត ី ទី រ ហ ូត ដល់ ពេល ធ ្វ ើក ារ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ប្រ មុខ រដ្ឋ ថ ្ម ី	197	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ថ ្ង ៃ ទី ▁១៨ ▁ខែ ▁មីនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁ជា ការ ធ ្វ ើ រដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ សម ្ត េច ព្រ ះ ▁នរោត្តម ▁សីហនុ ▁	44	▁បានជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ថ ្ង ៃ ទី ▁១៨ ▁មីនា ▁១៩ ៧០ ▁ជា ការ ធ ្វ ើ រដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁ព្រោះ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា នៅ ពេល នេះ ម ិន ស្រ ប ច ្ប ាប់ ▁ដោយ គ េរ ក ្សា ទុក រដ្ឋ ស ភា ធ ្វ ើ ជា ឧ ប ករណ៍ ពង្រឹង អ ំ ណា ច ហើយ បន្ទាប់ មក គ េ បាន ក ោះ ប្រជុំ អនុ ម ័ត ប ោះ ឆ្ ន ោត គ ាំ ទ្រ ▁៨ ៦ សំ ឡេ ង ▁ក្នុង ច ំណ ោម ▁៨ ៩ ▁ដក ស េច ក្តី ទុក ចិត្ត ▁និង ដ ក សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁ចេញពី ត ំណ ែង ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ ដោយ ត ែង តាំង ▁លោក ▁ច េង ▁ហេង ▁ប្រធាន រដ្ឋ ស ភា ជា ប្រ មុខ រដ្ឋ ស្ត ី ទី រ ហ ូត ដល់ ពេល ធ ្វ ើ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ប្រ មុខ រដ្ឋ ថ ្ម ី	185
តើតម្លៃពិតរបស់សិល្បៈវប្បធម៌ជាតិនៅត្រង់ណា	null	តម្លៃពិតរបស់សិល្បៈវប្បធម៌ជាតិស្ថិតនៅត្រង់សោភ័ណ្ឌភាព ទឹកដៃ គំនិតច្នៃ គំនិតច្នៃប្រឌិត របស់សិល្បៈករខ្លឹមសារៈ អត្ថរស សីលធម៌ គុណធម៌ គតិធម៌ ឧត្តមគតិចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការគោរពបូជារបស់មហាជន ឧទាហរណ៍ ប្រាសាទបាយ័នមានមុខបួន តំណាងឲ្យព្រហ្មវិហារធម៍ទាំងបួន តំណាងឲ្យឧត្ដមគតិ ហើយត្រូវបានប្រជាជឲគោរពបូជា	null	តម្លៃពិតរបស់សិល្បៈវប្បធម៌ជាតិស្ថិតនៅត្រង់សោភ័ណ្ឌភាព ទឹកដៃ គំនិតច្នៃ គំនិតច្នៃប្រឌិត របស់សិល្បៈករខ្លឹមសារៈ អត្ថរស សីលធម៌ គុណធម៌ គតិធម៌ ឧត្តមគតិចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការគោរពបូជារបស់មហាជន ឧទាហរណ៍ ប្រាសាទបាយ័នមានមុខបួន តំណាងឲ្យព្រហ្មវិហារធម៍ទាំងបួន តំណាងឲ្យឧត្ដមគតិ ហើយត្រូវបានប្រជាជឲគោរពបូជា	ត ើត ម្ល ៃ ពិ ត រ ប ស់ សិ ល ្ប ៈ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នៅ ត្រ ង់ ណា Ġ	21	ត ម្ល ៃ ពិ ត រ ប ស់ សិ ល ្ប ៈ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ស្ ថ ិត នៅ ត្រ ង់ ស ោ ភ ័ណ្ឌ ភាព Ġ ទឹក ដៃ Ġ គ ំ និ ត ច្ នៃ Ġ គ ំ និ ត ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត Ġ រ ប ស់ សិ ល ្ប ៈ ករ ខ្ ល ឹម សារ ៈ Ġ អ ត្ថ រស Ġ សី ល ធម៌ Ġ គុណ ធម៌ Ġ គ តិ ធម៌ Ġ ឧ ត្ត ម គ តិ ចំ ណ ង់ ចំ ណូ ល ចិត្ត Ġ និង ការ គោ រ ព បូ ជា រ ប ស់ ម ហា ជន Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ ប្រា សា ទ បា យ ័ន មាន មុខ ប ួន Ġ ត ំណ ាង ឲ្យ ព្រ ហ្ម វិ ហា រ ធម ៍ ទ ាំង ប ួន Ġ ត ំណ ាង ឲ្យ ឧ ត ្ ដ ម គ តិ Ġ ហើយ ត្រូវ បាន ប្រ ជា ជ ឲ គោ រ ព បូ ជា	147	▁តើ ត ម្ល ៃ ព ិត រ ប ស់ ស ិល ្ប ៈ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នៅ ត្រ ង់ ណា ▁	21	▁តម្លៃ ព ិត រ ប ស់ ស ិល ្ប ៈ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ស ្ថ ិត នៅ ត្រ ង់ ស ោ ភ ័ណ្ឌ ភាព ▁ទឹក ដៃ ▁គំនិត ច្ នៃ ▁គំនិត ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត ▁របស់ ស ិល ្ប ៈ ករ ខ្ ល ឹម សារ ៈ ▁អ ត្ថ រស ▁សីលធម៌ ▁គុណ ធម៌ ▁គតិ ធម៌ ▁ឧត្តម គ ត ិច ំណ ង់ ច ំណ ូល ចិត្ត ▁និង ការ គ ោរ ព បូ ជា រ ប ស់ ម ហា ជន ▁ឧទាហរណ៍ ▁ប្រាសាទ ប ាយ ័ន មាន មុខ ប ួន ▁តំណាង ឲ្យ ព្រ ហ្ម វិ ហា រ ធម ៍ ទ ាំង ប ួន ▁តំណាង ឲ្យ ឧ ត ្ ដ ម គ តិ ▁ហើយ ត្រូវ បាន ប្រ ជា ជ ឲ គ ោរ ព បូ ជា	121
ប្រសិនបើមេឃុំ ចៅសង្កាត់មិនបានអនុវត្តន៍ភារកិច្ចជាមន្រ្តីអត្រានុកូលដ្ឋានបានល្អទេ តើមានបញ្ហាអ្វីខ្លះ	null	អាចនឹងបង្កើននូវបរិយាកាសពុករលួយ និងការគាបសង្កត់ទៅលើអ្នកដែលមកធ្វើសំបុត្រកំណើតសំបុត្រអាពាហ៍ពិពាហ៍ និងសំបុត្រមរណភាព ឲ្យនរណាម្នាក់ ហើយលើសពីនេះទៅទៀត គាត់អាចនឹងបង្កើតឲ្យមានកាបន្លំ សំបុត្រមរណភាព សំបុត្រកំណើត សំបុត្រអាពាហ៍ពិពាហ៍ ឲ្យនរណាម្នាក់ដែលមិនមែនជាជនជាតិខ្មែរពិតប្រាកដ ដោយសារចន្លោះនៃច្បាប់អនុក្រឹត្យ	null	អាចនឹងបង្កើននូវបរិយាកាសពុករលួយ និងការគាបសង្កត់ទៅលើអ្នកដែលមកធ្វើសំបុត្រកំណើតសំបុត្រអាពាហ៍ពិពាហ៍ និងសំបុត្រមរណភាព ឲ្យនរណាម្នាក់ ហើយលើសពីនេះទៅទៀត គាត់អាចនឹងបង្កើតឲ្យមានកាបន្លំ សំបុត្រមរណភាព សំបុត្រកំណើត សំបុត្រអាពាហ៍ពិពាហ៍ ឲ្យនរណាម្នាក់ដែលមិនមែនជាជនជាតិខ្មែរពិតប្រាកដ ដោយសារចន្លោះនៃច្បាប់អនុក្រឹត្យ	ប្រ សិ ន ប ើម េ ឃ ុំ Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់ ម ិន បាន អនុ វត្ត ន៍ ភា រក ិច ្ច ជា ម ន្ រ ្ត ី អ ត្រា នុ កូ ល ដ្ឋាន បាន ល្អ ទេ Ġ ត ើម ាន ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	50	អា ច នឹង បង ្ក ើន ន ូវ បរ ិយ ាក ាស ពុ ករ ល ួយ Ġ និង ការ គ ាប សង ្ក ត់ ទៅ លើ អ្នក ដ ែល មក ធ ្វ ើស ំ ប ុត ្រ កំ ណ ើត សំ ប ុត ្រ អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ Ġ និង សំ ប ុត ្រ ម រណ ភាព Ġ ឲ្យ ន រណ ាម ្នា ក់ Ġ ហើយ លើ ស ពី នេះ ទៅ ទៀត Ġ គ ាត់ អា ច នឹង បង ្ក ើត ឲ្យ មាន កា ប ន្ លំ Ġ សំ ប ុត ្រ ម រណ ភាព Ġ សំ ប ុត ្រ កំ ណ ើត Ġ សំ ប ុត ្រ អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ Ġ ឲ្យ ន រណ ាម ្នា ក់ ដ ែល ម ិន ម ែន ជា ជន ជាតិ ខ្ ម ែរ ពិ ត ប្រា ក ដ Ġ ដោយ សារ ច ន្ ល ោះ នៃ ច្ បា ប់ អនុ ក្រ ឹត ្យ	145	▁ប្រសិនបើ មេ ឃ ុំ ▁ចៅសង្កាត់ ម ិន បាន អនុ វត្ត ន៍ ភា រ កិច្ច ជា ម ន ្រ ្ត ី អ ត្រា ន ុក ូល ដ្ឋាន បាន ល្អ ទេ ▁តើ មាន ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	40	▁អាចនឹង ប ង្ក ើន ន ូវ ប រិយា កាស ពុ ករ ល ួយ ▁និង ការ គ ាប ស ង្ក ត់ ទៅ លើ អ្នក ដ ែល មក ធ ្វ ើ សំ ប ុ ត្រ ក ំណ ើត សំ ប ុ ត្រ អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ▁និង សំ ប ុ ត្រ ម រណ ភាព ▁ឲ្យ ន រ ណា ម្ នាក់ ▁ហើយ លើ ស ពី នេះ ទៅ ទៀត ▁គាត់ អា ច នឹង ប ង្ក ើត ឲ្យ មាន កា ប ន្ លំ ▁សំបុត្រ ម រណ ភាព ▁សំបុត្រ ក ំណ ើត ▁សំបុត្រ អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ▁ឲ្យ ន រ ណា ម្ នាក់ ដ ែល ម ិន ម ែន ជា ជន ជាតិ ខ្ ម ែរ ព ិត ប្រា ក ដ ▁ដោយសារ ច ន ្ល ោះ នៃ ច ្ប ាប់ អនុ ក្រ ឹត ្យ	131
ដូចម្តេចដែលហៅថាសមភាពយេនធ័រ	null	សមភាពយេនធ័រ គឺជាភាពស្មើគ្នា ឬភាពការរើសអើង រវាងបុរស និងស្រ្តី ក្នុងការទទួលបានសិទ្ធិស្មើគ្នាចំពោះមុខច្បាប់ និងមានសិទ្ធិសេរីភាពចូលរួមយ៉ាងសកម្ម ក្នុងជីវភាពនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច និងវប្បធម៍	null	សមភាពយេនធ័រ គឺជាភាពស្មើគ្នា ឬភាពការរើសអើង រវាងបុរស និងស្រ្តី ក្នុងការទទួលបានសិទ្ធិស្មើគ្នាចំពោះមុខច្បាប់ និងមានសិទ្ធិសេរីភាពចូលរួមយ៉ាងសកម្ម ក្នុងជីវភាពនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច និងវប្បធម៍	ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា សម ភាព យ េន ធ ័រ Ġ	15	សម ភាព យ េន ធ ័រ Ġ គ ឺ ជា ភាព ស្ម ើ គ្នា Ġ ឬ ភាព ការ រ ើស អ ើង Ġ រ វា ង ប ុរ ស Ġ និង ស្រ ្ត ី Ġ ក្នុង ការ ទទួលបាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ គ្នា ចំ ព ោះ មុខ ច្ បា ប់ Ġ និង មាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ចូល រួម យ៉ាង ស កម្ម Ġ ក្នុង ជីវ ភាព ន យោ បា យ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម កិច្ច Ġ និង វ ប្ប ធម ៍	76	▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា សម ភាព យ េន ធ ័រ ▁	12	▁សម ភាព យ េន ធ ័រ ▁គឺជា ភាព ស្ម ើ គ្នា ▁ឬ ភាព ការ រ ើស អ ើង ▁រវាង ប ុរ ស ▁និង ស្រ ្ត ី ▁ក្នុង ការ ទទួលបាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ គ្នា ច ំព ោះ មុខ ច ្ប ាប់ ▁និង មាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ចូល រួម យ៉ាង ស កម្ម ▁ក្នុង ជីវ ភាព ន យោ ប ាយ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁សង្គមកិច្ច ▁និង វ ប្ប ធម ៍	67
ដូចម្តេចដែលហៅថា ប្រូតូប្រវត្តិសាស្រ្ត	null	ប្រូតូប្រវត្តិសាស្រ្ត គឺជាឯកសារដែលនិយាយពីរឿងរ៉ាវ នៃប្រទេសមួយ ឬតំបន់មួយដែលកត់ត្រាដោយជនជាតិមួយទៀត ឧៈ សម័យហ្វូណន មានរឿងរ៉ាវជាច្រើនបានកើតឡើង តែរឿងរ៉ាវទាំងនេះហ្វូណនពុំបានកត់ត្រាទេគឺចិនជាអ្ននកត់ត្រាទុក ដូចនេះទើបគេហៅថា ប្រូតូប្រវត្តិសាស្រ្ត	null	ប្រូតូប្រវត្តិសាស្រ្ត គឺជាឯកសារដែលនិយាយពីរឿងរ៉ាវ នៃប្រទេសមួយ ឬតំបន់មួយដែលកត់ត្រាដោយជនជាតិមួយទៀត ឧៈ សម័យហ្វូណន មានរឿងរ៉ាវជាច្រើនបានកើតឡើង តែរឿងរ៉ាវទាំងនេះហ្វូណនពុំបានកត់ត្រាទេគឺចិនជាអ្ននកត់ត្រាទុក ដូចនេះទើបគេហៅថា ប្រូតូប្រវត្តិសាស្រ្ត	ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ ប្រ ូត ូប ្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត Ġ	18	ប្រ ូត ូប ្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត Ġ គ ឺ ជា ឯក សារ ដ ែល និ យា យ ពី រឿង រ៉ា វ Ġ នៃ ប្រ ទេស មួយ Ġ ឬ ត ំ ប ន់ មួយ ដ ែល ក ត់ ត្រា ដោយ ជន ជាតិ មួយ ទៀត Ġ ឧ ៈ Ġ សម័យ ហ្វ ូ ណ ន Ġ មាន រឿង រ៉ា វ ជា ច្ រ ើន បាន កើត ឡើង Ġ តែ រឿង រ៉ា វ ទ ាំង នេះ ហ្វ ូ ណ ន ពុ ំ បាន ក ត់ ត្រា ទេ គ ឺ ច ិន ជា អ ្ន ន ក ត់ ត្រា ទុក Ġ ដូច នេះ ទ ើប គ េ ហ ៅ ថា Ġ ប្រ ូត ូប ្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត	109	▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁ប្រ ូត ូ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ▁	15	▁ប្រ ូត ូ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ▁គឺជា ឯក សារ ដ ែល ន ិយ ាយ ពី រឿង រ៉ា វ ▁នៃ ប្រ ទេស មួយ ▁ឬ ត ំ ប ន់ មួយ ដ ែល ក ត់ ត្រា ដោយ ជន ជាតិ មួយ ទៀត ▁ឧ ៈ ▁សម័យ ហ្វ ូ ណ ន ▁មាន រឿង រ៉ា វ ជា ច ្រ ើន បាន កើត ឡើង ▁តែ រឿង រ៉ា វ ទ ាំង នេះ ហ្វ ូ ណ ន ព ុំ បាន ក ត់ ត្រា ទេ គ ឺ ច ិន ជា អ ្ន ន ក ត់ ត្រា ទុក ▁ដូចនេះ ទ ើប គ េ ហ ៅ ថា ▁ប្រ ូត ូ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត	106
ក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៥ តើនៅប្រទេសកម្ពុជាមានព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗអ្វីខ្លះ	null	ក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៥ នៅប្រទេសកម្ពុជាមានព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗ ០២ មីនា ១៩៥៥ សម្តេចសីហនុ ចុះចេញពីរាជបល្ល័ង២២ មីនា ១៩៥៥ សម្តេចសីហនុ បានបង្កើតអង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយម២៥ កញ្ញា ១៩៥៥ អង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយមរៀបចំសមាជ	null	ក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៥ នៅប្រទេសកម្ពុជាមានព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗ ០២ មីនា ១៩៥៥ សម្តេចសីហនុ ចុះចេញពីរាជបល្ល័ង២២ មីនា ១៩៥៥ សម្តេចសីហនុ បានបង្កើតអង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយម២៥ កញ្ញា ១៩៥៥ អង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយមរៀបចំសមាជ	ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ ត ើន ៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ព្រ ឹត ្តិ ការណ៍ សំ ខា ន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	28	ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ព្រ ឹត ្តិ ការណ៍ សំ ខា ន់ ៗ Ġ ០ ២ Ġ មី នា Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ សម ្ត េច សី ហ នុ Ġ ច ុះ ចេញ ពី រាជ ប ល្ល ័ ង ២ ២ Ġ មី នា Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ សម ្ត េច សី ហ នុ Ġ បាន បង ្ក ើត អង្គ ការ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម ២៥ Ġ ក ញ្ញា Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ អង្គ ការ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម រៀបចំ សម ា ជ	88	▁ក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៥ ▁តើ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ព្រ ឹ ត្តិ ការណ៍ សំ ខ ាន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	27	▁ក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៥ ▁នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ព្រ ឹ ត្តិ ការណ៍ សំ ខ ាន់ ៗ ▁០២ ▁មីនា ▁១៩ ៥ ៥ ▁សម្តេច សី ហ នុ ▁ចុះ ចេញ ពី រាជ ប ល្ល ័ ង ២ ២ ▁មីនា ▁១៩ ៥ ៥ ▁សម្តេច សី ហ នុ ▁បាន ប ង្ក ើត អង្គ ការ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ២៥ ▁កញ្ញា ▁១៩ ៥ ៥ ▁អង្គការ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម រៀបចំ ស មា ជ	78
ក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី១ តើហេតុអ្វីបានជាសន្ទុះសេដ្ឋកិច្ចសហរដ្ឋអាមេរិកមានការកើនឡើងឆាប់រហ័ស	null	នៅក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី១ បានជាសន្ទុះសេដ្ឋកិច្ចសហរដ្ឋអាមេរិចមានកើនឡើងខ្ពស់ព្រោះប្រទេសនៅអឺរ៉ុបមួយភាគធំបានខ្ចីប្រាក់ពីសហរដ្ឋអាមេរិចដើម្បីស្តារប្រទេសរបស់ខ្លួនឡើងវិញទំនិញសហរដ្ឋអាមេរិចគ្រប់ប្រភេទ បានហូរចូលទៅលក់នៅទីផ្សារអឺរ៉ុបកាន់តែច្រើន	null	នៅក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី១ បានជាសន្ទុះសេដ្ឋកិច្ចសហរដ្ឋអាមេរិចមានកើនឡើងខ្ពស់ព្រោះប្រទេសនៅអឺរ៉ុបមួយភាគធំបានខ្ចីប្រាក់ពីសហរដ្ឋអាមេរិចដើម្បីស្តារប្រទេសរបស់ខ្លួនឡើងវិញទំនិញសហរដ្ឋអាមេរិចគ្រប់ប្រភេទ បានហូរចូលទៅលក់នៅទីផ្សារអឺរ៉ុបកាន់តែច្រើន	ក្រ ោយ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី១ Ġ ត ើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ស ន្ទ ុះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មាន ការ ក ើន ឡើង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស Ġ	39	នៅ ក្រ ោយ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី១ Ġ បាន ជា ស ន្ទ ុះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច មាន ក ើន ឡើង ខ្ ព ស់ ព្រ ោះ ប្រ ទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប មួយ ភាគ ធ ំ បាន ខ្ ច ី ប្រា ក់ ពី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច ដើម ្ប ី ស្តា រ ប្រ ទេស រ ប ស់ ខ្លួន ឡើង វិញ ទំ និ ញ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ Ġ បាន ហ ូរ ចូល ទៅ ល ក់ នៅ ទី ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប កាន់ តែ ច្ រ ើន	108	▁ក្រោយ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី១ ▁តើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ស ន្ទ ុះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មាន ការ ក ើន ឡើង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ▁	37	▁នៅ ក្រ ោយ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី១ ▁បានជា ស ន្ទ ុះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច មាន ក ើន ឡើង ខ្ ព ស់ ព្រ ោះ ប្រ ទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប មួយ ភាគ ធ ំ បាន ខ្ ច ី ប្រ ាក់ ពី ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច ដើម ្ប ី ស្តា រ ប្រ ទេស រ ប ស់ ខ្លួន ឡើង វិញ ទំ ន ិញ ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ▁បាន ហ ូរ ចូល ទៅ ល ក់ នៅ ទី ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប កាន់ តែ ច ្រ ើន	107
តើការស្តារឡើងវិញនូវវិស័យនយោបាយរបស់ប្រទេសប៉ូឡូញក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី ២ បានប្រព្រឹត្តទៅយ៉ាងណាខ្លះ	null	ការស្តារឡើងវិញនូវវិស័យនយោបាយរបស់ប្រទេសប៉ូឡូញក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី ២ បានប្រព្រឹត្តទៅ ការបង្កើតរដ្ឋាភិបាលបណ្តោះអាសន្នឯកភាពជាតិការបោះឆ្នោតដោយសេរីដោយសេរី ដែលពេលនោះពួកកុំមុយនីសកាន់អំណាចមានការត្របសង្គត់ទៅលើសាសនាមានការជៀ្រតជ្រែកពីបរទេស នាំឲ្យមានការរើបំរាស់ពីប្រជាជនប៉ូឡូញដែលមានគំនិតជាតិនិយមបរាជ័យកំណែទម្រង់លោក កូមុលការ ដើម្បីដោះស្រាយសង្គមនិងសេដ្ឋកិច្ចនៅឆ្នាំ ១៩៥៦ធ្វើការបង្រ្កាបទៅលើចលនាសហជីពរបស់ឡិចរ៉ាលេសា ដោយលោក ស៊ីរិចសហភាពសូវៀតធ្វើអន្តរាគមន៍ផ្តូលរំលំសហជីពពករនាសមាជឆ្នាំ ១៩៨១ឆ្នាំ ១៩៨១ មានការបង្កើតច្បាប់អាជ្ញាសឹកដើម្បីចាប់ពួកប្រឆាំងឆ្នាំ ១៩៩០ ១៩៩៧ ក្លាយទៅជាសាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យ និងក្លាយទៅជាសមាជិក OTAN និងផ្សាររូមអឺរ៉ុប	null	ការស្តារឡើងវិញនូវវិស័យនយោបាយរបស់ប្រទេសប៉ូឡូញក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី ២ បានប្រព្រឹត្តទៅ ការបង្កើតរដ្ឋាភិបាលបណ្តោះអាសន្នឯកភាពជាតិការបោះឆ្នោតដោយសេរីដោយសេរី ដែលពេលនោះពួកកុំមុយនីសកាន់អំណាចមានការត្របសង្គត់ទៅលើសាសនាមានការជៀ្រតជ្រែកពីបរទេស នាំឲ្យមានការរើបំរាស់ពីប្រជាជនប៉ូឡូញដែលមានគំនិតជាតិនិយមបរាជ័យកំណែទម្រង់លោក កូមុលការ ដើម្បីដោះស្រាយសង្គមនិងសេដ្ឋកិច្ចនៅឆ្នាំ ១៩៥៦ធ្វើការបង្រ្កាបទៅលើចលនាសហជីពរបស់ឡិចរ៉ាលេសា ដោយលោក ស៊ីរិចសហភាពសូវៀតធ្វើអន្តរាគមន៍ផ្តូលរំលំសហជីពពករនាសមាជឆ្នាំ ១៩៨១ឆ្នាំ ១៩៨១ មានការបង្កើតច្បាប់អាជ្ញាសឹកដើម្បីចាប់ពួកប្រឆាំងឆ្នាំ ១៩៩០ ១៩៩៧ ក្លាយទៅជាសាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យ និងក្លាយទៅជាសមាជិក OTAN និងផ្សាររូមអឺរ៉ុប	ត ើក ារ ស្តា រ ឡើង វិញ ន ូវ វិ ស ័យ ន យោ បា យ រ ប ស់ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ក្រ ោយ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី Ġ ២ Ġ បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ Ġ	46	ការ ស្តា រ ឡើង វិញ ន ូវ វិ ស ័យ âĢĭ ន យោ បា យ រ ប ស់ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ក្រ ោយ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី Ġ ២ Ġ បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ Ġ ការ បង ្ក ើត រដ្ឋ ា ភិ បាល បណ្ត ោះ អា ស ន្ន âĢĭ ឯក ភាព ជាតិ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ដោយ សេ រី ដោយ សេ រី Ġ ដ ែល ពេល ន ោះ ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស កាន់ អ ំណ ា ច មាន ការ ត្រ ប សង ្ គ ត់ ទៅ លើ សា ស នា មាន ការ ជ ៀ ្រ ត ជ្រ ែក ពី បរ ទេស Ġ នាំ ឲ្យ មាន ការ រ ើប ំ រា ស់ ពី ប្រ ជា ជន ប៉ ូ ឡូ ញ ដ ែល មាន គ ំ និ ត ជាតិ និយម បរ ា ជ ័យ កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ លោក Ġ កូ ម ុល ការ Ġ ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ សង ្ គម និង សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ âĢĭ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៦ ធ ្វ ើក ារ បង ្រ ្ក ាប ទៅ លើ ច ល នា ស ហ ជី ពរ ប ស់ ឡ ិច រ៉ា ល េស ា Ġ ដោយ លោក Ġ ស៊ី រិ ច ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ធ ្វ ើ អ ន្ត រា គមន៍ ផ្ តូ ល រំ លំ ស ហ ជី ព ព ករ នា សម ា ជ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨ ១ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨ ១ Ġ មាន ការ បង ្ក ើត ច្ បា ប់ អា ជ្ញ ាស ឹក ដើម ្ប ី ច ាប់ ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩០ Ġ ១៩ ៩ ៧ Ġ ក្លា យ ទៅ ជា សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ និង ក្លា យ ទៅ ជា សម ា ជ ិក ĠOT AN Ġ និង ផ្ សារ រ ូម អ ឺ រ៉ ុប	294	▁តើ ការ ស្តា រ ឡើង វិញ ន ូវ វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ រ ប ស់ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ក្រ ោយ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ▁២ ▁បាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ▁	45	▁ការ ស្តា រ ឡើង វិញ ន ូវ វិ ស ័យ ▁នយោបាយ រ ប ស់ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ក្រ ោយ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ▁២ ▁បាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ ▁ការបង្កើត រ ដ្ឋា ភិ បាល បណ្ត ោះ អា ស ន្ន ▁ឯកភាព ជាតិ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ដោយ សេ រី ដោយ សេ រី ▁ដែល ពេល ន ោះ ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស កាន់ អ ំ ណា ច មាន ការ ត្រ ប ស ង្គ ត់ ទៅ លើ សា ស នា មាន ការ ជ ៀ ្រ ត ជ្រ ែក ពី បរ ទេស ▁នាំឲ្យ មាន ការ រ ើប ំ រ ាស់ ពី ប្រ ជា ជន ប៉ ូ ឡូ ញ ដ ែល មាន គ ំ ន ិត ជាតិ និយម ប រាជ ័យ ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ លោក ▁កូ ម ុល ការ ▁ដើម្បី ដ ោះ ស្រ ាយ ស ង្គ ម និង សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៦ ធ ្វ ើ ការ បង ្រ ្ក ាប ទៅ លើ ច ល នា ស ហ ជី ពរ ប ស់ ឡ ិច រ៉ា ល េ សា ▁ដោយ លោក ▁ស៊ី រ ិច ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ធ ្វ ើ អ ន្ត រា គមន៍ ផ្ ត ូល រំ លំ ស ហ ជី ព ព ករ នា ស មា ជ ឆ្នាំ ▁១៩ ៨ ១ ឆ្នាំ ▁១៩ ៨ ១ ▁មាន ការ ប ង្ក ើត ច ្ប ាប់ អា ជ្ញ ាស ឹក ដើម ្ប ី ច ាប់ ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ឆ្នាំ ▁១៩ ៩០ ▁១៩ ៩ ៧ ▁ក្លាយទៅជា សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁និង ក្លា យ ទៅ ជា ស មា ជ ិក ▁O T AN ▁និង ផ្ សារ រ ូម អ ឺ រ៉ ុប	278
តើបុព្វហេតុនៃការបង្កើតអង្គការសហប្រជាជាតិ	null	ភាពរីករាលដាលនៃសង្រ្គាមលោកលើកទី២ បានជំរុញឲ្យសហរដ្ឋអាមេរិច និងប្រទេសអង់គ្លេសបាន ចុះហត្ថលេខាលើសទ្ធិសញ្ញការពាររួមឈ្មោះថា អង្គការធម្មនុញ្ញអាត្លង់ទិច នៅថ្ងៃ ១១ សីហា ១៩៤១ បន្ទាប់មកសង្គ្រាមលោកលើកទី២បានបង្ខំឲ្យប្រទេសចំនួន២៦ ទៀតចុះហត្ថលេខានៅទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោនដើម្បីធ្វើសង្រ្គាមប្រឆាំងនឹងអាឡឺម៉ង់ មួយឆ្នាំក្រោយមកទៀត សង្គ្រាមលោកឆាបឆេះកាន់តែខ្លាំងឡើងៗស្ទើរតែពាសពេញពិភពលោក ទើបមហាអំណាចទាំង ៣មានសហរដ្ឋអាមេរិច អង់គ្លេស និងសហភាពសូវៀតបានប្រជុំគ្នានៅទីក្រុងមូស្គូ នាថ្ងៃ ៣០ តុលា ១៩៤៣ ដើម្បីរៀបគម្រោងបង្កើតអង្គការអន្តរជាតិមួយ ដែលមានប្រសិទ្ធភាពដើម្បីរក្សាសន្តិភាព និងសន្តិភាពអន្តរជាតិ អង្គការពិភពលោកមួយ បានចាប់បដិសន្ធិកនៅពេលដែលប្រទេសចំនួន៥១នៅលើពិភពលោកបាន ជួបប្រជុំគ្នាផ្លាសប្តូរយោបល់ ទៅនឹងគម្រោងធម្មនុញ្ញ នៃអង្គការនេះអស់រយៈពេល២ខែគឺ ខែ៤៥ឆ្នាំ ១៩៤៥ នៅទីក្រុងសាន់ប្រាន់ស៊ីស្កូ អង្គការនេះបានចេញរូបរាងឡើងនាថ្ងៃ ២៤ តុលា ១៩៤៥	null	ភាពរីករាលដាលនៃសង្រ្គាមលោកលើកទី២ បានជំរុញឲ្យសហរដ្ឋអាមេរិច និងប្រទេសអង់គ្លេសបាន ចុះហត្ថលេខាលើសទ្ធិសញ្ញការពាររួមឈ្មោះថា អង្គការធម្មនុញ្ញអាត្លង់ទិច នៅថ្ងៃ ១១ សីហា ១៩៤១ បន្ទាប់មកសង្គ្រាមលោកលើកទី២បានបង្ខំឲ្យប្រទេសចំនួន២៦ ទៀតចុះហត្ថលេខានៅទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោនដើម្បីធ្វើសង្រ្គាមប្រឆាំងនឹងអាឡឺម៉ង់ មួយឆ្នាំក្រោយមកទៀត សង្គ្រាមលោកឆាបឆេះកាន់តែខ្លាំងឡើងៗស្ទើរតែពាសពេញពិភពលោក ទើបមហាអំណាចទាំង ៣មានសហរដ្ឋអាមេរិច អង់គ្លេស និងសហភាពសូវៀតបានប្រជុំគ្នានៅទីក្រុងមូស្គូ នាថ្ងៃ ៣០ តុលា ១៩៤៣ ដើម្បីរៀបគម្រោងបង្កើតអង្គការអន្តរជាតិមួយ ដែលមានប្រសិទ្ធភាពដើម្បីរក្សាសន្តិភាព និងសន្តិភាពអន្តរជាតិ អង្គការពិភពលោកមួយ បានចាប់បដិសន្ធិកនៅពេលដែលប្រទេសចំនួន៥១នៅលើពិភពលោកបាន ជួបប្រជុំគ្នាផ្លាសប្តូរយោបល់ ទៅនឹងគម្រោងធម្មនុញ្ញ នៃអង្គការនេះអស់រយៈពេល២ខែគឺ ខែ៤៥ឆ្នាំ ១៩៤៥ នៅទីក្រុងសាន់ប្រាន់ស៊ីស្កូ អង្គការនេះបានចេញរូបរាងឡើងនាថ្ងៃ ២៤ តុលា ១៩៤៥	ត ើប ុ ព្វ ហេតុ នៃ ការ បង ្ក ើត អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ	17	ភាព រី ករ ាល ដា ល នៃ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ បាន ជំ រ ុញ ឲ្យ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច Ġ និង ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ĠâĢĭ ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើស ទ្ធិ ស ញ្ញ ការពារ រួម ឈ្មោះ ថា Ġ អង្គ ការ ធម្ម នុ ញ្ញ អា ត ្ល ង់ ទិ ច Ġ នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ១ ១ Ġ សី ហា Ġ ១៩ ៤ ១ Ġ បន្ទាប់ មក សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី ២ បាន បង ្ខ ំ ឲ្យ ប្រ ទេស ចំ ន ួន ២ ៦ Ġ ទៀត ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាន ៅ ទី ក្រុង âĢĭ វ៉ា ស៊ី ន តោន ដើម ្ប ី ធ ្វ ើស ង ្រ ្ គ ាម ប្រ ឆ ាំង នឹង អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ មួយ ឆ្នាំ ក្រ ោយ មក ទៀត Ġ សង ្ គ្រ ាម លោក ឆ ាប ឆ េះ កាន់ តែ ខ្ លា ំ ង ឡើង ៗ ស្ទ ើរ តែ ពា ស ព េញ ពិ ភព លោក Ġ ទ ើប ម ហា អ ំណ ា ច ទ ាំង Ġ ៣ មាន ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច Ġ អ ង់ គ ្ល េស Ġ និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ប្រជុំ គ្នា âĢĭ នៅ ទី ក្រុង ម ូស ្ គូ Ġ នា ថ ្ង ៃ Ġ ៣០ Ġ ត ុល ា Ġ ១៩ ៤ ៣ Ġ ដើម ្ប ី រ ៀប គម ្រ ោង បង ្ក ើត អង្គ ការ អ ន្ត រ ជាតិ មួយ Ġ ដ ែល មាន ប្រ សិ ទ្ធ ភាព ដើម ្ប ី រក ្សា ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង ស ន្ត ិ ភាព អ ន្ត រ ជាតិ Ġ អង្គ ការ ពិ ភព លោក មួយ Ġ បាន ច ាប់ ប ដ ិស ន្ធ ិក នៅ ពេល ដ ែល ប្រ ទេស ចំ ន ួន ៥ ១ នៅ លើ ពិ ភព លោក បាន Ġ ជ ួ ប ប្រជុំ គ្នា ផ្ល ាស ប្ តូ រយ ោ ប ល់ Ġ ទៅ នឹង គម ្រ ោង ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ នៃ អង្គ ការ នេះ អ ស់ រយ ៈ ពេល ២ ខែ គ ឺ Ġ ខែ ៤ ៥ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៥ Ġ នៅ ទី ក្រុង សា ន់ ប្រា ន់ ស៊ី ស្ កូ Ġ អង្គ ការ នេះ បាន ចេញ រូប រា ង ឡើង នា ថ ្ង ៃ Ġ ២ ៤ Ġ ត ុល ា âĢĭ Ġ ១៩ ៤ ៥	359	▁តើ ប ុ ព្វ ហេតុ នៃ ការ ប ង្ក ើត អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁	17	▁ភាព រី ករ ាល ដា ល នៃ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁បាន ជំ រ ុញ ឲ្យ ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច ▁និង ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ▁ចុះហត្ថលេខា លើ ស ទ្ធិ ស ញ្ញ ការពារ រួម ឈ្មោះ ថា ▁អង្គការ ធម្ម នុ ញ្ញ អា ត ្ល ង់ ទ ិច ▁នៅ ថ ្ង ៃ ▁១១ ▁សីហា ▁១៩ ៤ ១ ▁បន្ទាប់មក ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ២ បាន បង ្ខ ំ ឲ្យ ប្រ ទេស ចំ ន ួន ២ ៦ ▁ទៀត ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាន ៅ ទី ក្រុង ▁វ៉ាស៊ីនតោន ដើម ្ប ី ធ ្វ ើស ង ្រ ្ គ ាម ប្រ ឆ ាំង នឹង អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁មួយ ឆ្នាំ ក្រ ោយ មក ទៀត ▁សង្គ្រាម លោក ឆ ាប ឆ េះ កាន់ តែ ខ្ ល ាំង ឡើង ៗ ស្ទ ើរ តែ ពា ស ព េញ ពិ ភព លោក ▁ទើប ម ហា អ ំ ណា ច ទ ាំង ▁៣ មាន ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច ▁អង់គ្លេស ▁និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ប្រជុំ គ្នា ▁នៅ ទី ក្រុង ម ូ ស្ គូ ▁នា ថ ្ង ៃ ▁៣០ ▁តុលា ▁១៩ ៤ ៣ ▁ដើម្បី រ ៀប គ ម្រ ោង ប ង្ក ើត អង្គ ការ អ ន្ត រ ជាតិ មួយ ▁ដែល មាន ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ដើម ្ប ី រ ក្ស ាស ន្ត ិ ភាព ▁និង ស ន្ត ិ ភាព អ ន្ត រ ជាតិ ▁អង្គការ ពិ ភព លោក មួយ ▁បាន ច ាប់ ប ដ ិស ន្ធ ិក នៅ ពេល ដ ែល ប្រ ទេស ចំ ន ួន ៥ ១ នៅ លើ ពិ ភព លោក បាន ▁ជួប ប្រជុំ គ្នា ផ្ល ាស ប ្ត ូរ យោ ប ល់ ▁ទៅនឹង គ ម្រ ោង ធម្ម នុ ញ្ញ ▁នៃ អង្គ ការ នេះ អ ស់ រយ ៈ ពេល ២ ខែ គ ឺ ▁ខែ ៤ ៥ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៥ ▁នៅ ទី ក្រុង ស ាន់ ប្រ ាន់ ស៊ី ស្ កូ ▁អង្គការ នេះ បាន ចេញ រូប រ ាង ឡើង នា ថ ្ង ៃ ▁២៤ ▁តុលា ▁១៩ ៤ ៥	326
នៅអ៉ីតាលីបើសិនជាប្រធានាធិបតីអវត្ដមានឫមានជំងឺឫក៏ទទួលមរណៈភាពវិញតើតំណែងនេះត្រូវបន្ដទៅយ៉ាងណា	null	នៅអ៉ីតាលីបើសិនជាប្រធានាធិបតីអវត្ដមានឫមានជំងឺឫក៏ទទួលមរណៈភាពវិញតំណែងនេះត្រូវបន្ដទៅឲ្យប្រធានាព្រឹទ្ធសភាតែបើប្រធានាធិបតីទទួលមរណៈភាពវិញគឺសភាទាំងពីរត្រូវតែបោះឆ្នោតជ្រើរើសប្រធានាធិបតីថ្មីមួយទៀត	null	នៅអ៉ីតាលីបើសិនជាប្រធានាធិបតីអវត្ដមានឫមានជំងឺឫក៏ទទួលមរណៈភាពវិញតំណែងនេះត្រូវបន្ដទៅឲ្យប្រធានាព្រឹទ្ធសភាតែបើប្រធានាធិបតីទទួលមរណៈភាពវិញគឺសភាទាំងពីរត្រូវតែបោះឆ្នោតជ្រើរើសប្រធានាធិបតីថ្មីមួយទៀត	នៅ អ ៉ី តា លី ប ើស ិន ជា ប្រ ធាន ា ធិ បតី អ វ ត ្ ដ មាន ឫ មាន ជំ ង ឺ ឫ ក ៏ ទទួល ម រណៈ ភាព វិញ ត ើត ំណ ែង នេះ ត្រូវ ប ន្ ដ ទៅ យ៉ាង ណា Ġ	45	នៅ អ ៉ី តា លី ប ើស ិន ជា ប្រ ធាន ា ធិ បតី អ វ ត ្ ដ មាន ឫ មាន ជំ ង ឺ ឫ ក ៏ ទទួល ម រណៈ ភាព វិញ ត ំណ ែង នេះ ត្រូវ ប ន្ ដ ទៅ ឲ្យ ប្រ ធាន ា ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា តែ ប ើប ្រ ធាន ា ធិ បតី ទទួល ម រណៈ ភាព វិញ គ ឺ ស ភា ទ ាំង ពី រ ត្រូវ តែ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើរ ើស ប្រ ធាន ា ធិ បតី ថ ្ម ី មួយ ទៀត	92	▁នៅ អ ៉ី តា លី ប ើស ិន ជា ប្រ ធាន ា ធិ បតី អ វ ត ្ ដ មាន ឫ មាន ជំ ង ឺ ឫ ក ៏ ទទួល ម រណៈ ភាព វិញ ត ើត ំណ ែង នេះ ត្រូវ ប ន្ ដ ទៅ យ៉ាង ណា ▁	45	▁នៅ អ ៉ី តា លី ប ើស ិន ជា ប្រ ធាន ា ធិ បតី អ វ ត ្ ដ មាន ឫ មាន ជំ ង ឺ ឫ ក ៏ ទទួល ម រណៈ ភាព វិញ ត ំណ ែង នេះ ត្រូវ ប ន្ ដ ទៅ ឲ្យ ប្រ ធាន ា ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា តែ ប ើ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ទទួល ម រណៈ ភាព វិញ គ ឺ ស ភា ទ ាំង ពី រ ត្រូវ តែ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើរ ើស ប្រ ធាន ា ធិ បតី ថ ្ម ី មួយ ទៀត	92
ចូររាប់និកាយផ្សេងៗ នៃពុទ្ធសាសនាឲ្យបានពីរ	null	និកាយផ្សេងៗនៃព្រះពុទ្ធសាសនាមានចំនួនពីរគឺនិកាយមហាយាននិកាយហិនយាន	null	និកាយផ្សេងៗនៃព្រះពុទ្ធសាសនាមានចំនួនពីរគឺនិកាយមហាយាននិកាយហិនយាន	ច ូរ រា ប់ និ កាយ ផ្ សេ ង ៗ Ġ នៃ ពុ ទ្ធ សា ស នា ឲ្យ បាន ពី រ Ġ	20	និ កាយ ផ្ សេ ង ៗ នៃ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា មាន ចំ ន ួន ពី រ គ ឺន ិកា យ ម ហា យា ន និ កាយ ហ ិន យា ន	34	▁ចូរ រ ាប់ និ កាយ ផ្ ស េង ៗ ▁នៃ ព ុទ្ធ សា ស នា ឲ្យ បាន ពី រ ▁	19	▁និ កាយ ផ្ ស េង ៗ នៃ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា មាន ចំ ន ួន ពី រ គ ឺន ិក ាយ ម ហ ាយ ាន និ កាយ ហ ិន យ ាន	34
តើម៉ាស់ និងទម្ងន់របស់វត្ថុប្រែប្រួលដែរឬទេ	null	ម៉ាស់របស់វត្ថុគឺ មិនប្រែប្រួលទេ ដូចជាម៉ាស់របស់ដុំថ្មមួយដុំ ទោះជាយើងយកវាទៅដល់ទីណាក៏ដោយ ក៏វានៅជាដុំថ្មមួយដុំដដែល ចំណែកឯទម្ងន់របស់វត្ថុគឺប្រែប្រួលទៅតាមទីតាំងវាស្ថិតនៅ ដុំថ្មមួយដុំនៅលើផែនដីមមានទម្ងន់ kg បើសិនជាយើងយកដុំថ្មនោះទៅឋានព្រះចន្ទ ទម្ងន់របស់ដុំថ្មនោះនឹងប្រែប្រួល	null	ម៉ាស់របស់វត្ថុគឺ មិនប្រែប្រួលទេ ដូចជាម៉ាស់របស់ដុំថ្មមួយដុំ ទោះជាយើងយកវាទៅដល់ទីណាក៏ដោយ ក៏វានៅជាដុំថ្មមួយដុំដដែល ចំណែកឯទម្ងន់របស់វត្ថុគឺប្រែប្រួលទៅតាមទីតាំងវាស្ថិតនៅ ដុំថ្មមួយដុំនៅលើផែនដីមមានទម្ងន់ kg បើសិនជាយើងយកដុំថ្មនោះទៅឋានព្រះចន្ទ ទម្ងន់របស់ដុំថ្មនោះនឹងប្រែប្រួល	ត ើម ៉ ាស់ Ġ និង ទ ម្ ង ន់ រ ប ស់ វ ត្ថ ុប ្រ ែប ្រ ួល ដ ែរ ឬ ទេ Ġ	23	ម៉ា ស់ រ ប ស់ វ ត្ថ ុ គ ឺ Ġ ម ិន ប្រ ែប ្រ ួល ទេ Ġ ដូច ជា ម៉ា ស់ រ ប ស់ ដ ុំ ថ ្ម មួយ ដ ុំ Ġ ទ ោះ ជា យ ើង យក វា ទៅ ដល់ ទី ណា ក ៏ ដោយ Ġ ក ៏ វា នៅ ជា ដ ុំ ថ ្ម មួយ ដ ុំ ដ ដ ែល ĠâĢĭ Ġ ចំ ណ ែក ឯ ទ ម្ ង ន់ រ ប ស់ វ ត្ថ ុ គ ឺ ប្រ ែប ្រ ួល ទៅ តា ម ទី តាំង វា ស្ ថ ិត នៅ ĠâĢĭâĢĭ ដ ុំ ថ ្ម មួយ ដ ុំ នៅ លើ ផ ែន ដ ី ម មាន ទ ម្ ង ន់ Ġkg Ġ ប ើស ិ âĢĭ ន ជា យ ើង យក ដ ុំ ថ ្ម ន ោះ ទៅ ឋ ាន ព្រ ះ ច ន្ទ Ġ ទ ម្ ង ន់ រ ប ស់ ដ ុំ ថ ្ម ន ោះ នឹង ប្រ ែប ្រ ួល	148	▁តើ ម៉ ាស់ ▁និង ទ ម្ ង ន់ រ ប ស់ វ ត្ថ ុ ប្រ ែ ប្រ ួល ដ ែរ ឬ ទេ ▁	22	▁ម៉ ាស់ រ ប ស់ វ ត្ថ ុ គ ឺ ▁មិន ប្រ ែ ប្រ ួល ទេ ▁ដូចជា ម៉ ាស់ រ ប ស់ ដ ុំ ថ ្ម មួយ ដ ុំ ▁ទោះជា យ ើង យក វា ទៅ ដល់ ទី ណា ក ៏ ដោយ ▁ក៏ វា នៅ ជា ដ ុំ ថ ្ម មួយ ដ ុំ ដ ដ ែល ▁ចំណែកឯ ទ ម្ ង ន់ រ ប ស់ វ ត្ថ ុ គ ឺ ប្រ ែ ប្រ ួល ទៅ ត ាម ទី តាំង វា ស ្ថ ិត នៅ ▁ដុំ ថ ្ម មួយ ដ ុំ នៅ លើ ផ ែន ដ ី ម មាន ទ ម្ ង ន់ ▁kg ▁បើ សិ ▁ន ជ ាយ ើង យក ដ ុំ ថ ្ម ន ោះ ទៅ ឋ ាន ព្រ ះ ច ន្ទ ▁ទម្ងន់ រ ប ស់ ដ ុំ ថ ្ម ន ោះ នឹង ប្រ ែ ប្រ ួល	135
តើអង្គការការងារអន្តរជាតិILO បង្កើតក្រោមសន្ធិសញ្ញាទីក្រុងឈ្មោះអ្វី	null	អង្គការការងារអន្តរជាតិILO បង្កើតក្រោមសន្ធិសញ្ញាទីក្រុងឈ្មោះសន្ធិសញ្ញាទីក្រុងវ៉ែកសៃលែស	null	អង្គការការងារអន្តរជាតិILO បង្កើតក្រោមសន្ធិសញ្ញាទីក្រុងឈ្មោះសន្ធិសញ្ញាទីក្រុងវ៉ែកសៃលែស	ត ើ អង្គ ការ ការងារ អ ន្ត រ ជាតិ I LO Ġ បង ្ក ើត ក្រោម ស ន្ធ ិស ញ្ញា ទី ក្រុង ឈ្មោះ អ ្វី Ġ	22	អង្គ ការ ការងារ អ ន្ត រ ជាតិ I LO Ġ បង ្ក ើត ក្រោម ស ន្ធ ិស ញ្ញា ទី ក្រុង ឈ្មោះ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ទី ក្រុង វ ៉ ែក ស ៃ ល ែ ស	32	▁តើ អង្គ ការ ការងារ អ ន្ត រ ជាតិ IL O ▁បង្កើត ក្រោម ស ន្ធ ិស ញ្ញា ទី ក្រុង ឈ្មោះ អ ្វី ▁	19	▁អង្គការ ការងារ អ ន្ត រ ជាតិ IL O ▁បង្កើត ក្រោម ស ន្ធ ិស ញ្ញា ទី ក្រុង ឈ្មោះ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ទី ក្រុង វ ៉ ែក ស ៃ ល ែ ស	29
ចូរអ្នករកលក្ខណៈជាតិ តាមរយៈប្រពៃណីនៅពេលស្លាប់	null	ពិធីបុណ្យឲ្យអ្នកស្លាប់នៅក្នុងសម័យចេនឡា និងសម័យអង្គរមានលក្ខណៈដូចតទៅនៅក្នុងសម័យចេនឡា កូនចៅនៃសព ត្រូវកោរសក់យំស្រែកយ៉ាងខ្លាំង ហើយអត់បាយ អស់រយៈ៧ថ្ងៃទៀតផង សពត្រូវគេយកទៅបូជាហើយ គេប្រមូលយកធាតុដាក់ក្នងកោដ្ឋ ធ្វើអំពីមាស ឬប្រាក់ហើយបោះបង់ចោលទៅក្នុងទឹកជ្រៅ អ្នកក្រគេប្រើកោដ្ឋដែលធ្វើពីដី មានអ្នកខ្លះទៀតគេគ្រាន់តែ យកខ្មោចទៅដាក់ចោលនៅក្នុងព្រៃភ្នំទុកឲ្យសត្វស៊ីជាការស្រេច នៅក្នុងសម័យអង្គរ ពេលមានអ្នកស្លាប់ គេឥតមានដាក់ក្ដារមឈូសទេ គេយកតែកន្ទេលក្រាលពីក្រោម យកកំណាត់សំពត់ក្រាលពីលើហើយគរ យកទៅដាក់ក្នុងព្រៃ លុះសែងដល់ក្រៅក្រុងដល់កន្លែងណាដែលស្ងាត់ គេដាក់ខ្មោចនោះចោល ហើយត្រឡប់មកវិញទុកខ្មោចនោះអោយសត្វស៊ី តែក៏មានគេយកខ្មោចនោះទៅដុត ឬបូជាខ្លះៗដែរ ពេលកាន់ទុកគេអត់ស្លៀកពាក់សទេ គ្រាន់តែក្រាស់សក់សម្រាប់បុរស និងកាត់សក់ខ្លីសម្រាប់ស្រ្តី	null	ពិធីបុណ្យឲ្យអ្នកស្លាប់នៅក្នុងសម័យចេនឡា និងសម័យអង្គរមានលក្ខណៈដូចតទៅនៅក្នុងសម័យចេនឡា កូនចៅនៃសព ត្រូវកោរសក់យំស្រែកយ៉ាងខ្លាំង ហើយអត់បាយ អស់រយៈ៧ថ្ងៃទៀតផង សពត្រូវគេយកទៅបូជាហើយ គេប្រមូលយកធាតុដាក់ក្នងកោដ្ឋ ធ្វើអំពីមាស ឬប្រាក់ហើយបោះបង់ចោលទៅក្នុងទឹកជ្រៅ អ្នកក្រគេប្រើកោដ្ឋដែលធ្វើពីដី មានអ្នកខ្លះទៀតគេគ្រាន់តែ យកខ្មោចទៅដាក់ចោលនៅក្នុងព្រៃភ្នំទុកឲ្យសត្វស៊ីជាការស្រេច នៅក្នុងសម័យអង្គរ ពេលមានអ្នកស្លាប់ គេឥតមានដាក់ក្ដារមឈូសទេ គេយកតែកន្ទេលក្រាលពីក្រោម យកកំណាត់សំពត់ក្រាលពីលើហើយគរ យកទៅដាក់ក្នុងព្រៃ លុះសែងដល់ក្រៅក្រុងដល់កន្លែងណាដែលស្ងាត់ គេដាក់ខ្មោចនោះចោល ហើយត្រឡប់មកវិញទុកខ្មោចនោះអោយសត្វស៊ី តែក៏មានគេយកខ្មោចនោះទៅដុត ឬបូជាខ្លះៗដែរ ពេលកាន់ទុកគេអត់ស្លៀកពាក់សទេ គ្រាន់តែក្រាស់សក់សម្រាប់បុរស និងកាត់សក់ខ្លីសម្រាប់ស្រ្តី	ច ូរ អ្នក រក ល ក្ខ ណៈ ជាតិ Ġ តា ម រយ ៈ ប្រ ព ៃ ណី នៅ ពេល ស្លាប់ ĠĠ	19	ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ឲ្យ អ្នក ស្លាប់ នៅ ក្នុង សម័យ ច េន ឡា Ġ និង សម័យ អង្គ រ មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ត ទៅ នៅ ក្នុង សម័យ ច េន ឡា Ġ កូ ន ច ៅ នៃ ស ព Ġ ត្រូវ ក ោរ ស ក់ យ ំ ស្រ ែក យ៉ាង ខ្ លា ំ ង Ġ ហើយ អ ត់ បា យ Ġ អ ស់ រយ ៈ ៧ ថ ្ង ៃ ទៀត ផ ង Ġ ស ព ត្រូវ គ េ យក ទៅ បូ ជា ហើយ Ġ គ េ ប្រ ម ូល យក ធាតុ ដា ក់ ក្ ន ង ក ោ ដ្ឋ Ġ ធ ្វ ើ អ ំព ី មាស Ġ ឬ ប្រា ក់ ហើយ ប ោះ បង់ ចោល ទៅ ក្នុង ទឹក ជ្រ ៅ Ġ អ្នក ក្រ គ េ ប្រ ើក ោ ដ្ឋ ដ ែល ធ ្វ ើ ពី ដ ី Ġ មាន អ្នក ខ្ ល ះ ទៀត គ េ គ្រ ាន់ តែ Ġ យក ខ្ ម ោច ទៅ ដា ក់ ចោល នៅ ក្នុង ព្រ ៃ ភ្នំ ទុក ឲ្យ ស ត ្វ ស៊ី ជា ការ ស្រ េច Ġ នៅ ក្នុង សម័យ អង្គ រ Ġ ពេល មាន អ្នក ស្លាប់ Ġ គ េ ឥ ត មាន ដា ក់ ក្ ដា រ ម ឈ ូស ទេ Ġ គ េ យក តែ ក ន្ទ េ ល ក្រ ាល ពី ក្រោម Ġ យក កំ ណា ត់ សំ ព ត់ ក្រ ាល ពី លើ ហើយ គរ Ġ យក ទៅ ដា ក់ ក្នុង ព្រ ៃ Ġ ល ុះ ស ែង ដល់ ក្រ ៅ ក្រុង ដល់ កន្លែង ណា ដ ែល ស្ ង ាត់ Ġ គ េ ដា ក់ ខ្ ម ោច ន ោះ ចោល Ġ ហើយ ត្រ ឡ ប់ មក វិញ ទុក ខ្ ម ោច ន ោះ អោយ ស ត ្វ ស៊ី Ġ តែ ក ៏ មាន គ េ យក ខ្ ម ោច ន ោះ ទៅ ដ ុត Ġ ឬ បូ ជា ខ្ ល ះ ៗ ដ ែរ Ġ ពេល កាន់ ទុក គ េ អ ត់ ស្ ល ៀក ពាក់ ស ទេ Ġ គ្រ ាន់ តែ ក្រ ាស់ ស ក់ សម ្រា ប់ ប ុរ ស Ġ និង កាត់ ស ក់ ខ្ លី សម ្រា ប់ ស្រ ្ត ី	324	▁ចូរ អ្នក រក ល ក្ខ ណៈ ជាតិ ▁តាមរយៈ ប្រ ព ៃ ណី នៅ ពេល ស្លាប់ ▁	15	▁ពិធី ប ុ ណ ្យ ឲ្យ អ្នក ស្លាប់ នៅ ក្នុង សម័យ ច េន ឡា ▁និង សម័យ អង្គ រ មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ត ទៅ នៅ ក្នុង សម័យ ច េន ឡា ▁កូន ច ៅ នៃ ស ព ▁ត្រូវ ក ោរ ស ក់ យ ំ ស្រ ែក យ៉ាង ខ្ ល ាំង ▁ហើយ អ ត់ ប ាយ ▁អស់ រយ ៈ ៧ ថ ្ង ៃ ទៀត ផ ង ▁សព ត្រូវ គ េ យក ទៅ បូ ជា ហើយ ▁គេ ប្រ ម ូល យក ធាតុ ដ ាក់ ក ្ន ង ក ោ ដ្ឋ ▁ធ្វើ អ ំព ី មាស ▁ឬ ប្រ ាក់ ហើយ ប ោះ បង់ ចោល ទៅ ក្នុង ទឹក ជ្រ ៅ ▁អ្នក ក្រ គ េ ប្រ ើក ោ ដ្ឋ ដ ែល ធ ្វ ើ ពី ដ ី ▁មាន អ្នក ខ្ ល ះ ទៀត គ េ គ្រ ាន់ តែ ▁យក ខ្ ម ោច ទៅ ដ ាក់ ចោល នៅ ក្នុង ព្រ ៃ ភ្នំ ទុក ឲ្យ ស ត ្វ ស៊ី ជា ការ ស្រ េច ▁នៅក្នុង សម័យ អង្គ រ ▁ពេល មាន អ្នក ស្លាប់ ▁គេ ឥ ត មាន ដ ាក់ ក្ ដា រ ម ឈ ូស ទេ ▁គេ យក ត ែក ន្ទ េ ល ក្រ ាល ពី ក្រោម ▁យក ក ំណ ាត់ ស ំព ត់ ក្រ ាល ពី លើ ហើយ គរ ▁យក ទៅ ដ ាក់ ក្នុង ព្រ ៃ ▁លុះ ស ែង ដល់ ក្រ ៅ ក្រុង ដល់ កន្លែង ណា ដ ែល ស្ ង ាត់ ▁គេ ដ ាក់ ខ្ ម ោច ន ោះ ចោល ▁ហើយ ត្រ ឡ ប់ មក វិញ ទុក ខ្ ម ោច ន ោះ អោយ ស ត ្វ ស៊ី ▁តែ ក ៏ មាន គ េ យក ខ្ ម ោច ន ោះ ទៅ ដ ុត ▁ឬ បូ ជា ខ្ ល ះ ៗ ដ ែរ ▁ពេល កាន់ ទុក គ េ អ ត់ ស ្ល ៀក ពាក់ ស ទេ ▁គ្រាន់តែ ក្រ ាស់ ស ក់ ស ម្រ ាប់ ប ុរ ស ▁និង កាត់ ស ក់ ខ្ លី ស ម្រ ាប់ ស្រ ្ត ី	309
តើសិន្តូសាសនាមានដើមកំនើតនៅប្រទេសណា	null	សិន្តូសាសនាមានដើមកំនើតនៅប្រទេសជប៉ុន	null	សិន្តូសាសនាមានដើមកំនើតនៅប្រទេសជប៉ុន	ត ើស ិន ្ត ូស ាស នា មាន ដើម កំ ន ើត នៅ ប្រ ទេស ណា Ġ	16	សិ ន្ត ូស ាស នា មាន ដើម កំ ន ើត នៅ ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន	16	▁តើ សិ ន្ត ូស ាស នា មាន ដើម កំ ន ើត នៅ ប្រ ទេស ណា ▁	15	▁សិ ន្ត ូស ាស នា មាន ដើម កំ ន ើត នៅ ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន	16
តើពិភពលោកនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ កំពុងជួបប្រទះនឹងបញ្ហាធំៗអ្វីខ្លះ	null	ពិភពលោកសព្វថ្ងៃកំពុងជួបប្រទះនឹងបញ្ហាធំៗដូចតទៅបញ្ហាបរិស្ថាន រញ្ជួយដី ខ្យល់ព្យុះ ទឹកជំនន់ កំណើនកម្ដៅ រាំងស្ងួតបញ្ហាកំណើនប្រជាជន កង្វះអនាម័យ បញ្ហាជំងឺ បញ្ហាសុខភាពបញ្ហាអន្ដោប្រវេសន៍ មានចំណាកស្រុក កើនចលាចល មានបញ្ហាប្រកាន់ជំនឿបញ្ហាសន្ដិសុខស្បៀង ស្បៀងឡើងថ្លៃ បញ្ជាឥទ្ធិពលបដិវត្តន៍បញ្ហាភេរវកម្មអន្តរជាតិសង្រ្គាម បង្កើតចលាចលសង្គម ការកាប់សម្លាប់ និងការជួញដូរមនុស្ស គ្រឿងញៀន	null	ពិភពលោកសព្វថ្ងៃកំពុងជួបប្រទះនឹងបញ្ហាធំៗដូចតទៅបញ្ហាបរិស្ថាន រញ្ជួយដី ខ្យល់ព្យុះ ទឹកជំនន់ កំណើនកម្ដៅ រាំងស្ងួតបញ្ហាកំណើនប្រជាជន កង្វះអនាម័យ បញ្ហាជំងឺ បញ្ហាសុខភាពបញ្ហាអន្ដោប្រវេសន៍ មានចំណាកស្រុក កើនចលាចល មានបញ្ហាប្រកាន់ជំនឿបញ្ហាសន្ដិសុខស្បៀង ស្បៀងឡើងថ្លៃ បញ្ជាឥទ្ធិពលបដិវត្តន៍បញ្ហាភេរវកម្មអន្តរជាតិសង្រ្គាម បង្កើតចលាចលសង្គម ការកាប់សម្លាប់ និងការជួញដូរមនុស្ស គ្រឿងញៀន	ត ើ ពិ ភព លោក នា ពេល ប ច្ច ុប ្ប ន្ន នេះ Ġ កំ ពុ ង ជ ួ ប ប្រ ទ ះ នឹង ប ញ ្ហ ា ធ ំ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	35	ពិ ភព លោក ស ព្វ ថ ្ង ៃ កំ ពុ ង ជ ួ ប ប្រ ទ ះ នឹង ប ញ ្ហ ា ធ ំ ៗ ដូច ត ទៅ ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន Ġ រ ញ្ជ ួយ ដ ី Ġ ខ្ យ ល់ ព្យ ុះ Ġ ទឹក ជំ ន ន់ Ġ កំ ណ ើ âĢĭ ន ក ម្ ដ ៅ Ġ រា ំ ង ស្ ង ួត ប ញ ្ហ ាក ំណ ើន ប្រ ជា ជន Ġ ក ង ្វ ះ អ នា ម ័យ Ġ ប ញ ្ហ ា ជំ ង ឺ Ġ ប ញ ្ហ ាស ុ ខ ភាព ប ញ ្ហ ា អ ន្ ដ ោ ប្រ វេ ស ន៍ Ġ មាន ចំ ណា ក ស្រ ុក Ġ ក ើន ច លា ច ល Ġ មាន ប ញ ្ហ ាប ្រ កាន់ ជំ ន ឿ ប ញ ្ហ ាស ន្ ដ ិស ុ ខ ស្ ប ៀង Ġ ស្ ប ៀង ឡើង ថ្លៃ Ġ បញ្ជា ឥ ទ្ធិ ពល ប ដ ិ វត្ត ន៍ ប ញ ្ហ ា ភ េរ វ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ សង ្រ ្ គ ាម Ġ បង ្ក ើត ច លា ច ល សង ្ គម Ġ ការ កា ប់ សម ្លា ប់ Ġ និង ការ ជ ួញ ដ ូរ ម នុ ស្ស Ġ គ្រឿង ញ ៀន	198	▁តើ ពិ ភព លោក នា ពេល ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន នេះ ▁កំពុង ជ ួ ប ប្រ ទ ះ នឹង ប ញ ្ហ ា ធ ំ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	32	▁ពិភពលោក ស ព្វ ថ ្ង ៃ ក ំព ុង ជ ួ ប ប្រ ទ ះ នឹង ប ញ ្ហ ា ធ ំ ៗ ដូច ត ទៅ ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន ▁រញ្ជួយ ដ ី ▁ខ្យល់ ព្យ ុះ ▁ទឹក ជំ ន ន់ ▁ក ំណ ើ ▁ន ក ម្ ដ ៅ ▁រាំង ស្ ង ួត ប ញ ្ហ ាក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ▁កង្វះ អ ន ាម ័យ ▁បញ្ហា ជំ ង ឺ ▁បញ្ហា សុខ ភាព ប ញ ្ហ ា អ ន្ ដ ោ ប្រ វ េស ន៍ ▁មាន ចំ ណា ក ស្រ ុក ▁កើន ច លា ច ល ▁មាន ប ញ ្ហ ា ប្រ កាន់ ជំ ន ឿ ប ញ ្ហ ាស ន្ ដ ិ សុខ ស ្ប ៀង ▁ស្ ប ៀង ឡើង ថ្លៃ ▁បញ្ជា ឥ ទ្ធិ ពល ប ដ ិ វត្ត ន៍ ប ញ ្ហ ា ភ េរ វ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ សង ្រ ្ គ ាម ▁បង្កើត ច លា ច ល ស ង្គ ម ▁ការក ាប់ ស ម្ល ាប់ ▁និង ការ ជ ួញ ដ ូរ ម នុ ស្ស ▁គ្រឿងញៀន	173
ចូរពណ៌អំពីវិនាសនៅកម្ពុជាក្រោមរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ	null	ពណ៌អំពីវិនាសនៅកម្ពុជាក្រោមរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យសង្គម សម្លាប់រង្គាល បង្អត់អាហារ បង្ខំឪ្យធ្វើការជាទម្ងន់ បំបិទសិទ្ធិសេរីភាពគ្រប់យ៉ាង ជម្លៀសប្រជាជនចេញទីក្រុងទៅជនបទ គឺតំបន់មួយទៅតំបន់មួយវប្បធម៌ បំបាត់សាលារៀន វត្តអារាម ជំនឿ សាសនា ទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណីហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ បំផ្លាញសាលារៀន ផ្លូវថ្នល់ សំណង់ សាធារណៈសេដ្ឋកិច្ច បំបាត់ទីផ្សារ រូបិប័ណ្ណ បិទទ្វារពាណិជ្ជកម្មក្នុងនិងក្រៅប្រទេស គ្មានកម្ម សិទ្ធិឯកជននយោបាយ អនុវត្តនយោបាយផ្ដាច់ការ ផ្ដាច់ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ	null	ពណ៌អំពីវិនាសនៅកម្ពុជាក្រោមរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យសង្គម សម្លាប់រង្គាល បង្អត់អាហារ បង្ខំឪ្យធ្វើការជាទម្ងន់ បំបិទសិទ្ធិសេរីភាពគ្រប់យ៉ាង ជម្លៀសប្រជាជនចេញទីក្រុងទៅជនបទ គឺតំបន់មួយទៅតំបន់មួយវប្បធម៌ បំបាត់សាលារៀន វត្តអារាម ជំនឿ សាសនា ទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណីហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ បំផ្លាញសាលារៀន ផ្លូវថ្នល់ សំណង់ សាធារណៈសេដ្ឋកិច្ច បំបាត់ទីផ្សារ រូបិប័ណ្ណ បិទទ្វារពាណិជ្ជកម្មក្នុងនិងក្រៅប្រទេស គ្មានកម្ម សិទ្ធិឯកជននយោបាយ អនុវត្តនយោបាយផ្ដាច់ការ ផ្ដាច់ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ	ច ូរ ព ណ៌ អ ំព ី វិ នា ស នៅ ក ម្ព ុ ជា ក្រោម រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ	26	ព ណ៌ អ ំព ី វិ នា ស នៅ ក ម្ព ុ ជា ក្រោម រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សង ្ គម Ġ សម ្លា ប់ រ ង្គ ាល Ġ បង ្អ ត់ អា ហា រ Ġ បង ្ខ ំ ឪ ្យ ធ ្វ ើក ារ ជា ទ ម្ ង ន់ Ġ ប ំ ប ិ ទ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព គ្រ ប់ យ៉ាង Ġ ជ ម្ល ៀស ប្រ ជា ជន ចេញ ទី ក្រុង ទៅ ជន បទ Ġ គ ឺត ំ ប ន់ មួយ ទៅ ត ំ ប ន់ មួយ វ ប្ប ធម៌ Ġ ប ំ បា ត់ សា លា រ ៀន Ġ វត្ត អា រា ម Ġ ជំ ន ឿ Ġ សា ស នា Ġ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ ប ំ ផ្ល ាញ សា លា រ ៀន Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ សំ ណ ង់ Ġ សា ធា រណៈ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ប ំ បា ត់ ទី ផ្ សារ Ġ រូប ិប ័ ណ្ណ Ġ ប ិ ទ ទ ្វា រ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស Ġ គ ្ម ាន កម្ម Ġ សិ ទ្ធិ ឯក ជន ន យោ បា យ Ġ អនុ វត្ត ន យោ បា យ ផ្ ដា ច ់ ការ Ġ ផ្ ដា ច ់ ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ន្ត រ ជាតិ ÂłÂłÂłÂł	218	▁ចូរ ព ណ៌ អ ំព ី វិ នា ស នៅ ក ម្ព ុ ជា ក្រោម រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁	25	▁ពណ៌ អ ំព ី វិ នា ស នៅ ក ម្ព ុ ជា ក្រោម រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ស ង្គ ម ▁សម្លាប់ រ ង្គ ាល ▁បង្អ ត់ អា ហា រ ▁បង្ខំ ឪ ្យ ធ ្វ ើ ការ ជា ទ ម្ ង ន់ ▁បំ ប ិ ទ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព គ្រ ប់ យ៉ាង ▁ជ ម្ល ៀស ប្រ ជា ជន ចេញ ទី ក្រុង ទៅ ជន បទ ▁គឺ ត ំ ប ន់ មួយ ទៅ ត ំ ប ន់ មួយ វ ប្ប ធម៌ ▁បំបាត់ ស ាល ារ ៀន ▁វត្ត អា រ ាម ▁ជំនឿ ▁សាសនា ▁ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ▁បំផ្លាញ ស ាល ារ ៀន ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ ▁សំណង់ ▁សាធារណៈ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁បំបាត់ ទី ផ្ សារ ▁រូប ិប ័ ណ្ណ ▁បិទ ទ ្វា រ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ▁គ្មាន កម្ម ▁សិទ្ធិ ឯក ជន ន យោ ប ាយ ▁អនុវត្ត ន យោ ប ាយ ផ្ ដ ាច់ ការ ▁ផ្ ដ ាច់ ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ន្ត រ ជាតិ ▁	183
តើលោកគ្រីស្តុបកូឡុំ មានការយល់ឃើញដូចម្តេចចំពោះលើកយើងនេះ	null	លោកគ្រីស្តុបកូឡុំ មានការយល់ឃើញថាផែនដីមានសណ្ឋានមូល	null	លោកគ្រីស្តុបកូឡុំ មានការយល់ឃើញថាផែនដីមានសណ្ឋានមូល	ត ើ លោក គ្រ ី ស្ត ុប កូ ឡ ុំ Ġ មាន ការ យល់ឃើញ ដូច ម្ ត េច ចំ ព ោះ លើក យ ើង នេះ Ġ	24	លោក គ្រ ី ស្ត ុប កូ ឡ ុំ Ġ មាន ការ យល់ឃើញ ថា ផ ែន ដ ី មាន ស ណ ្ឋ ាន ម ូល	23	▁តើ លោក គ្រ ី ស្ត ុប កូ ឡ ុំ ▁មាន ការ យល់ឃើញ ដូច ម ្ត េច ច ំព ោះ លើក យ ើង នេះ ▁	23	▁លោក គ្រ ី ស្ត ុប កូ ឡ ុំ ▁មាន ការ យល់ឃើញ ថា ផ ែន ដ ី មាន ស ណ ្ឋ ាន ម ូល	23
ហេតុអ្វីបានជាព្រះបាទពញាយ៉ាតប្តូររាជធានីពីអង្គរមកចុតមុខ	null	បានជាព្រះបាទពញាយ៉ាតប្តូររាជធានីពីអង្គរមកចុតមុខ ព្រោះដើម្បីការពារខ្លួនពីសំណាក់សត្រូវសៀមនៅចតុមុខមានទីតាំងល្អ សម្រាប់ស្តារជីវភាពប្រជារាស្រ្តដែលបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងគំហុកដោយសារសៀមចូលឈ្លានពានជាច្រើនសានៅតំបន់អង្គរចំនួនប្រជាជនចុះខ្សោយ ចំណែកភាគខាងត្បូងមានចំនួនប្រជាជនច្រើនជាងដែលងាយស្រួលក្នុងការប្រមូលកម្លាំងប្រជាជន និងកសាងប្រទេសជាតិដីមានជីជាតិងាយស្រួលក្នុងការបង្កបង្កើនផលនៅតំបន់ចុតមុខងាយស្រួលក្នុងការធ្វើពាណិជ្ជកម្មទាំងផ្លូវគោក និងផ្លូវទឹករីឯតំបន់អង្គរត្រូវពួកសៀមបំផ្លិចបំផ្លាញអស់នូវប្រព័ន្ធហេដ្ឋានរចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះ	null	បានជាព្រះបាទពញាយ៉ាតប្តូររាជធានីពីអង្គរមកចុតមុខ ព្រោះដើម្បីការពារខ្លួនពីសំណាក់សត្រូវសៀមនៅចតុមុខមានទីតាំងល្អ សម្រាប់ស្តារជីវភាពប្រជារាស្រ្តដែលបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងគំហុកដោយសារសៀមចូលឈ្លានពានជាច្រើនសានៅតំបន់អង្គរចំនួនប្រជាជនចុះខ្សោយ ចំណែកភាគខាងត្បូងមានចំនួនប្រជាជនច្រើនជាងដែលងាយស្រួលក្នុងការប្រមូលកម្លាំងប្រជាជន និងកសាងប្រទេសជាតិដីមានជីជាតិងាយស្រួលក្នុងការបង្កបង្កើនផលនៅតំបន់ចុតមុខងាយស្រួលក្នុងការធ្វើពាណិជ្ជកម្មទាំងផ្លូវគោក និងផ្លូវទឹករីឯតំបន់អង្គរត្រូវពួកសៀមបំផ្លិចបំផ្លាញអស់នូវប្រព័ន្ធហេដ្ឋានរចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះ	ហេតុ អ ្វី បាន ជា ព្រ ះ បាទ ព ញ ាយ ៉ ាត ប្ តូ រ រាជ ធាន ី ពី អង្គ រ មក ច ុត មុខ Ġ	26	បាន ជា ព្រ ះ បាទ ព ញ ាយ ៉ ាត ប្ តូ រ រាជ ធាន ី ពី អង្គ រ មក ច ុត មុខ Ġ ព្រ ោះ ដើម ្ប ី ការពារ ខ្លួន ពី សំ ណា ក់ ស ត្រូវ ស ៀម នៅ ច ត ុម ុ ខ មាន ទី តាំង ល្អ Ġ សម ្រា ប់ ស្តា រ ជីវ ភាព ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ដ ែល បាន ធ ្លា ក់ ច ុះ យ៉ាង គ ំ ហ ុក ដោយ សារ ស ៀម ចូល ឈ ្លា ន ពា ន ជា ច្ រ ើន សា នៅ ត ំ ប ន់ អង្គ រ ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ច ុះ ខ្សោយ Ġ ចំ ណ ែក ភាគ ខា ង ត្ប ូង មាន ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ច្ រ ើន ជា ង ដ ែល ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ ប្រ ម ូល ក ម្ល ាំង ប្រ ជា ជន Ġ និង ក សា ង ប្រ ទេស ជាតិ ដ ី មាន ជី ជាតិ ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ បង ្ក បង ្ក ើន ផល នៅ ត ំ ប ន់ ច ុត មុខ ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ទ ាំង ផ្ល ូវ គោ ក Ġ និង ផ្ល ូវ ទឹក រី ឯ ត ំ ប ន់ អង្គ រ ត្រូវ ព ួ ក ស ៀម ប ំ ផ្ល ិច ប ំ ផ្ល ាញ អ ស់ ន ូវ ប្រ ព ័ន ្ ធ ហ េ ដ្ឋាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ទ ាំង នេះ Âł	243	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ព្រ ះ បាទ ព ញ ា យ៉ា ត ប ្ត ូរ រាជ ធាន ី ពី អង្គ រ មក ច ុត មុខ ▁	26	▁បានជា ព្រ ះ បាទ ព ញ ា យ៉ា ត ប ្ត ូរ រាជ ធាន ី ពី អង្គ រ មក ច ុត មុខ ▁ព្រោះ ដើម ្ប ី ការពារ ខ្លួន ពី ស ំណ ាក់ ស ត្រូវ ស ៀម នៅ ច ត ុ មុខ មាន ទី តាំង ល្អ ▁សម្រាប់ ស្តា រ ជីវ ភាព ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ដ ែល បាន ធ ្ល ាក់ ច ុះ យ៉ាង គ ំ ហ ុក ដោយ សារ ស ៀម ចូល ឈ ្លា ន ព ាន ជា ច ្រ ើន សា នៅ ត ំ ប ន់ អង្គ រ ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ច ុះ ខ្សោយ ▁ចំណែក ភាគ ខា ង ត្ប ូង មាន ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ច ្រ ើន ជា ង ដ ែល ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ ប្រ ម ូល ក ម្ល ាំង ប្រ ជា ជន ▁និង ក សា ង ប្រ ទេស ជាតិ ដ ី មាន ជី ជាតិ ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ ប ង្ក ប ង្ក ើន ផល នៅ ត ំ ប ន់ ច ុត មុខ ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ទ ាំង ផ្ល ូវ គ ោក ▁និង ផ្ល ូវ ទឹក រី ឯ ត ំ ប ន់ អង្គ រ ត្រូវ ព ួ ក ស ៀម ប ំ ផ្ល ិច ប ំ ផ្ល ាញ អ ស់ ន ូវ ប្រ ព ័ ន្ធ ហ េ ដ្ឋាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ទ ាំង នេះ ▁	233
ចូរអោយនិយមន័យនៃពាក្យ “GDP”គេថានៅឆ្នាំ ១៩៩៨ ប្រជាជនកម្ពុជាមាន GDP ២៨៧$ មានន័យយ៉ាងដូចម្តេច	null	និយមន័យ GDP Gross Domestic Productជាផលិតផលក្នុងស្រុកសរុបគេថានៅឆ្នាំ ១៩៩៨ ប្រជាជនកម្ពុជាមាន GDP ២៨៧៥ មានន័យថាក្នុងឆ្នាំ ១៩៩៨ ប្រជាជនកម្ពុជាម្នាក់មានចំនូលផ្ទាល់ខ្លួន ២៨៧	null	និយមន័យ GDP Gross Domestic Productជាផលិតផលក្នុងស្រុកសរុបគេថានៅឆ្នាំ ១៩៩៨ ប្រជាជនកម្ពុជាមាន GDP ២៨៧៥ មានន័យថាក្នុងឆ្នាំ ១៩៩៨ ប្រជាជនកម្ពុជាម្នាក់មានចំនូលផ្ទាល់ខ្លួន ២៨៧	ច ូរ អោយ និយម ន ័យ នៃ ពាក្យ ĠâĢľ G DP âĢĿ គ េ ថា នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩៨ Ġ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា មាន ĠGDP Ġ ២ ៨ ៧ $ Ġ មាន ន ័យ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ	34	និយម ន ័យ ĠGDP ĠGross ĠDomestic ĠProduct ជា ផល ិត ផល ក្នុង ស្រ ុក ស រ ុប គ េ ថា នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩៨ Ġ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា មាន ĠGDP Ġ ២ ៨ ៧ ៥ Ġ មាន ន ័យ ថា ក្នុង ឆ្នាំ âĢĭ Ġ ១៩ ៩៨ Ġ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ម្ នាក់ មាន ចំ ន ូល ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន Ġ ២ ៨ ៧ ĠâĢĭâĢĭ	60	▁ចូរ អោយ និយម ន ័យ នៃ ពាក្យ ▁ “ G DP ” គ េ ថា នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៨ ▁ប្រជាជន ក ម្ព ុ ជា មាន ▁GDP ▁២៨ ៧ $ ▁មាន ន ័យ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁	30	▁និយម ន ័យ ▁GDP ▁Gross ▁Domestic ▁Product ជា ផល ិត ផល ក្នុង ស្រ ុក ស រ ុប គ េ ថា នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៨ ▁ប្រជាជន ក ម្ព ុ ជា មាន ▁GDP ▁២៨ ៧ ៥ ▁មាន ន ័យ ថា ក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៨ ▁ប្រជាជន ក ម្ព ុ ជា ម្ នាក់ មាន ចំ ន ូល ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ▁២៨ ៧ ▁	54
របបនយោបាយឥណ្ឌូនេស៊ី និងកម្ពុជាជាខុសប្លែកគ្នា ដូចម្តេចខ្លះ	null	ប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីប្រកាន់យករបបសាធារណរដ្ឋ គោរពលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យសេរីពហុបក្ស និងមានប្រធានាធិបតីជាប្រមុនរដ្ឋឯប្រទេសកម្ពុជាវិញប្រកាន់របបរាជាធិបតេយ្យ អាស្រ័យរដ្ឋធម្មនុញ្ញ គោរពលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យសេរីពហុបក្ស និងមានព្រះមហាក្សត្រជាប្រមុនរដ្ឋគ្មានអំនាច	null	ប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីប្រកាន់យករបបសាធារណរដ្ឋ គោរពលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យសេរីពហុបក្ស និងមានប្រធានាធិបតីជាប្រមុនរដ្ឋឯប្រទេសកម្ពុជាវិញប្រកាន់របបរាជាធិបតេយ្យ អាស្រ័យរដ្ឋធម្មនុញ្ញ គោរពលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យសេរីពហុបក្ស និងមានព្រះមហាក្សត្រជាប្រមុនរដ្ឋគ្មានអំនាច	រ ប ប ន យោ បា យ ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ និង ក ម្ព ុ ជា ជា ខុស ប្លែក គ្នា Ġ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ	28	ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េ âĢĭ ស៊ី ប្រ កាន់ យក រ âĢĭ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ Ġ គោ រ ពល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សេ រី ព ហ ុប ក្ស Ġ និង មាន ប្រ ធាន ា ធិ បតី ជា ប្រ ម ុន រដ្ឋ ឯ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា វិញ ប្រ កាន់ រ ប បរ ា ជា ធិបតេយ្យ Ġ អា ស្រ ័យ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ គោ រ ពល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សេ រី ព ហ ុប ក្ស Ġ និង មាន ព្រ ះ âĢĭ ម ហា ក្សត្រ ជា ប្រ ម ុន âĢĭâĢĭ រដ្ឋ គ ្ម ាន âĢĭ អ ំ នា âĢĭ ច	97	▁របប ន យោ ប ាយ ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ▁និង ក ម្ព ុ ជា ជា ខុស ប្លែក គ្នា ▁ដូចម្តេច ខ្ ល ះ ▁	23	▁ប្រទេស ឥ ណ្ឌ ូន េ ▁ស៊ី ប្រ កាន់ យក រ ▁ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ▁គោរព ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សេ រី ព ហ ុប ក្ស ▁និង មាន ប្រ ធាន ា ធិ បតី ជា ប្រ ម ុន រដ្ឋ ឯ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា វិញ ប្រ កាន់ រ ប ប រាជ ា ធិបតេយ្យ ▁អាស្រ័យ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁គោរព ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សេ រី ព ហ ុប ក្ស ▁និង មាន ព្រ ះ ▁មហា ក្សត្រ ជា ប្រ ម ុន ▁រដ្ឋ គ ្ មាន ▁អំ នា ▁ច	90
តើប្រទេសអង់គ្លេសជាប្រទេសឈ្នះឬជាប្រទេសចាញ់សង្គ្រាមលោកលើកទី២ ព្រោះអ្វី	null	ប្រទេសអង់គ្លេស ជាប្រទេសឈ្នះសង្គ្រាមលោកលើកទី២ពីព្រោះប្រទេសអង់គ្លេសស្ថិតនៅក្នុងសម្ព័ន្ធមិត្តអាមេរិកសហភាពសូវៀត បារាំងដែរដែលបានធ្វើឲ្យកងទ័ពអាឡឺម៉ង បរាជ័យ	null	ប្រទេសអង់គ្លេស ជាប្រទេសឈ្នះសង្គ្រាមលោកលើកទី២ពីព្រោះប្រទេសអង់គ្លេសស្ថិតនៅក្នុងសម្ព័ន្ធមិត្តអាមេរិកសហភាពសូវៀត បារាំងដែរដែលបានធ្វើឲ្យកងទ័ពអាឡឺម៉ង បរាជ័យ	ត ើប ្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ ឬ ជា ប្រ ទេស ច ាញ់ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ	33	ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស Ġ ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី ២ ពី ព្រ ោះ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត អា មេ រិក ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ បា រា ំ ង ដ ែរ ដ ែល បាន ធ ្វ ើ ឲ្យ ក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ ង Ġ បរ ា ជ ័យ	79	▁តើ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ ឬ ជា ប្រ ទេស ច ាញ់ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ២ ▁ព្រោះ អ ្វី ▁	31	▁ប្រទេស អ ង់ គ ្ល េស ▁ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ២ ពី ព្រ ោះ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត អា មេ រិក ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁បារាំង ដ ែរ ដ ែល បាន ធ ្វ ើ ឲ្យ ក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ ង ▁បរាជ័យ	71
តើទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋមានអ្វីខ្លះ	null	ទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋមាន ៣ដូចជារបបប្រធានាធិបតីនិយមរបបរាជានិយមរបបចំរុះ	null	ទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋមាន ៣ដូចជារបបប្រធានាធិបតីនិយមរបបរាជានិយមរបបចំរុះ	ត ើ ទ ម្រ ង់ នៃ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	18	ទ ម្រ ង់ នៃ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ មាន Ġ ៣ ដូច ជា រ ប ប ប្រ ធាន ា ធិ បតី និយម រ ប បរ ា ជា និយម រ ប ប ចំ រ ុះ	35	▁តើ ទ ម្រ ង់ នៃ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	17	▁ទម្រង់ នៃ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ មាន ▁៣ ដូច ជា រ ប ប ប្រ ធាន ា ធិ បតី និយម រ ប ប រាជ ា និយម រ ប ប ចំ រ ុះ	33
ក្នុងគ្រិស្តសរាជ ៥៥០ ព្រះរាជាអង្គណាកែប្រែឈ្មោះប្រទេសពីនគរភ្នំ មកកម្ពុជាវិញ	null	ព្រះមហាក្សត្រព្រះបាទភ័វរ្ម័ន	null	ព្រះមហាក្សត្រព្រះបាទភ័វរ្ម័ន	ក្នុង គ្រ ិស ្ត ស រាជ Ġ ៥ ៥០ Ġ ព្រ ះ រាជ ា អង្គ ណា ក ែប ្រ ែ ឈ្មោះ ប្រ ទេស ពី ន គរ ភ្នំ Ġ មក ក ម្ព ុ ជា វិញ Ġ	31	ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ព្រ ះ បាទ ភ ័ វរ ្ម ័ន	13	▁ក្នុង គ្រ ិ ស្ត ស រាជ ▁៥ ៥០ ▁ព្រះរាជា អង្គ ណា ក ែ ប្រ ែ ឈ្មោះ ប្រ ទេស ពី ន គរ ភ្នំ ▁មក ក ម្ព ុ ជា វិញ ▁	28	▁ព្រះមហាក្សត្រ ព្រ ះ បាទ ភ ័ វរ ្ម ័ន	9
នៅក្នុងឆ្នាំ ១៩៩៤ តើព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមានពលរដ្ធគ្រប់អាយុបោះឆ្នោតប៉ុន្មាននាក់	null	ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមានពលរដ្ធគ្រប់អាយុបោះឆ្នោតចំនួន ៤៤៣០៧៣១នាក់	null	ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមានពលរដ្ធគ្រប់អាយុបោះឆ្នោតចំនួន ៤៤៣០៧៣១នាក់	នៅ ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩៤ Ġ ត ើ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ពល រ ដ ្ ធ គ្រ ប់ អា យ ុប ោះ ឆ្ ន ោត ប៉ ុន ្ម ាន នាក់ Ġ	38	ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ពល រ ដ ្ ធ គ្រ ប់ អា យ ុប ោះ ឆ្ ន ោត ចំ ន ួន Ġ ៤ ៤ ៣០ ៧ ៣ ១ នាក់	36	▁នៅក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៤ ▁តើ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ពល រ ដ ្ ធ គ្រ ប់ អ ាយ ុប ោះ ឆ្ ន ោត ប៉ ុន ្ មាន នាក់ ▁	36	▁ព្រះរាជាណាចក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ពល រ ដ ្ ធ គ្រ ប់ អ ាយ ុប ោះ ឆ្ ន ោត ចំ ន ួន ▁៤៤ ៣០ ៧ ៣ ១ នាក់	29
ចូររៀបរាប់ពីប្រភេទរលករញ្ជួយដី	null	ប្រភេទរលករញ្ជួយដីមានពីរគឺ រលកក្នុងនិងរលកផ្ទៃដីលើ រលកក្នុងមានពីរ រលកទី១ឬរលក P គឺមជារលករញ្ចួយដីលឿនបំផុតធ្វើចលនាឆ្លងកាត់រូបធាតុរឹង រាវ និងឧស្ម័ន រលកទី២ ឬរលក S គឺជារលករញ្ចួយដីធ្វើចលនាឆ្លងកាត់ផែនដីយឺតជាងរលកP ហើយមិនឆ្លងកាត់វត្ថុរាវ រលកផ្ទៃដីលើ ឬរលក L គឺជារលករញ្ជួយដីធ្វើចលនាឆ្លងកាត់ផែនដីយឺតជាងគេ ហើយធ្វើឲ្យផ្ទៃដីលើផ្លាស់ចុះឡើងជារង្វង់នៅពេលវាធ្វើចលនាតាមផ្ទៃដីលើ	null	ប្រភេទរលករញ្ជួយដីមានពីរគឺ រលកក្នុងនិងរលកផ្ទៃដីលើ រលកក្នុងមានពីរ រលកទី១ឬរលក P គឺមជារលករញ្ចួយដីលឿនបំផុតធ្វើចលនាឆ្លងកាត់រូបធាតុរឹង រាវ និងឧស្ម័ន រលកទី២ ឬរលក S គឺជារលករញ្ចួយដីធ្វើចលនាឆ្លងកាត់ផែនដីយឺតជាងរលកP ហើយមិនឆ្លងកាត់វត្ថុរាវ រលកផ្ទៃដីលើ ឬរលក L គឺជារលករញ្ជួយដីធ្វើចលនាឆ្លងកាត់ផែនដីយឺតជាងគេ ហើយធ្វើឲ្យផ្ទៃដីលើផ្លាស់ចុះឡើងជារង្វង់នៅពេលវាធ្វើចលនាតាមផ្ទៃដីលើ	ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ប្រ ភ េ ទ រ ល ករ ញ្ជ ួយ ដ ី âĢĭ ĠâĢĭ Ġ	18	ប្រ ភ េ ទ រ ល ករ ញ្ជ ួយ ដ ី មាន ពី រ គ ឺ Ġ រ ល ក ក្នុង និង រ ល ក ផ្ ទ ៃ ដ ី លើ Ġ រ ល ក ក្នុង មាន ពី រ Ġ រ ល ក ទី១ ឬ រ ល ក ĠP Ġ គ ឺ ម ជា រ ល ករ ញ្ច ួយ ដ ី ល ឿន ប ំ ផ ុត ធ ្វ ើ ច ល នា ឆ្ លង កាត់ រូប ធាតុ រ ឹង Ġ រា វ Ġ និង ឧ ស្ម ័ន Ġ រ ល ក ទី ២ Ġ ឬ រ ល ក ĠS Ġ គ ឺ ជា រ ល ករ ញ្ច ួយ ដ ី ធ ្វ ើ ច ល នា ឆ្ លង កាត់ ផ ែន ដ ី យ ឺត ជា ង រ ល ក P Ġ ហើយ ម ិន ឆ្ លង កាត់ វ ត្ថ ុរ ាវ Ġ រ ល ក ផ្ ទ ៃ ដ ី លើ Ġ ឬ រ ល ក ĠL Ġ គ ឺ ជា រ ល ករ ញ្ជ ួយ ដ ី ធ ្វ ើ ច ល នា ឆ្ លង កាត់ ផ ែន ដ ី យ ឺត ជា ង គ េ Ġ ហើយ ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ្ ទ ៃ ដ ី លើ ផ្ល ាស់ ច ុះ ឡើង ជា រ ង ្វ ង់ នៅ ពេល វា ធ ្វ ើ ច ល នា តា ម ផ្ ទ ៃ ដ ី លើ	210	▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ប្រ ភ េ ទ រ ល ករ ញ្ជ ួយ ដ ី ▁	17	▁ប្រភេទ រ ល ករ ញ្ជ ួយ ដ ី មាន ពី រ គ ឺ ▁រលក ក្នុង និង រ ល ក ផ្ ទ ៃ ដ ី លើ ▁រលក ក្នុង មាន ពី រ ▁រលក ទី១ ឬ រ ល ក ▁P ▁គឺ ម ជា រ ល ករ ញ្ច ួយ ដ ី ល ឿន ប ំ ផ ុត ធ ្វ ើ ច ល នា ឆ្ លង កាត់ រូប ធាតុ រ ឹង ▁រាវ ▁និង ឧ ស្ម ័ន ▁រលក ទី ២ ▁ឬ រ ល ក ▁S ▁គឺជា រ ល ករ ញ្ច ួយ ដ ី ធ ្វ ើ ច ល នា ឆ្ លង កាត់ ផ ែន ដ ី យ ឺត ជា ង រ ល ក P ▁ហើយ ម ិន ឆ្ លង កាត់ វ ត្ថ ុរ ាវ ▁រលក ផ្ ទ ៃ ដ ី លើ ▁ឬ រ ល ក ▁L ▁គឺជា រ ល ករ ញ្ជ ួយ ដ ី ធ ្វ ើ ច ល នា ឆ្ លង កាត់ ផ ែន ដ ី យ ឺត ជា ង គ េ ▁ហើយ ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ្ ទ ៃ ដ ី លើ ផ្ល ាស់ ច ុះ ឡើង ជា រ ង ្វ ង់ នៅ ពេល វា ធ ្វ ើ ច ល នា ត ាម ផ្ ទ ៃ ដ ី លើ	191
តើមន្រ្តីក្របខណ្ឌរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ មានតួនាទីធ្វើអ្វី	null	មន្រ្តីក្របខណ្ឌរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃគឺ ស្មៀនឃុំ សង្កាត់ ដើម្បីជួយកិច្ចការឃុំ សង្កាត់ និងធានានិរន្តភាពកិច្ចការរដ្ឋបាលឃុំ សង្កាត់	null	មន្រ្តីក្របខណ្ឌរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃគឺ ស្មៀនឃុំ សង្កាត់ ដើម្បីជួយកិច្ចការឃុំ សង្កាត់ និងធានានិរន្តភាពកិច្ចការរដ្ឋបាលឃុំ សង្កាត់	ត ើម ន្ រ ្ត ី ក្រ ប ខ ណ្ឌ រ ប ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ Ġ មាន ត ួន ា ទី ធ ្វ ើ អ ្វី Ġ	31	ម ន្ រ ្ត ី ក្រ ប ខ ណ្ឌ រ ប ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ គ ឺ Ġ ស្ម ៀន ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ដើម ្ប ី ជ ួយ កិច្ច ការ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ និង ធាន ាន ិ រ ន្ត ភាព កិច្ច ការ រដ្ឋ បាល ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់	57	▁តើ ម ន ្រ ្ត ី ក្រ ប ខ ណ្ឌ រ ប ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ▁មាន ត ួ នាទី ធ ្វ ើ អ ្វី ▁	30	▁មន ្រ ្ត ី ក្រ ប ខ ណ្ឌ រ ប ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ គ ឺ ▁ស្ម ៀន ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ដើម្បី ជ ួយ កិច្ច ការ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁និង ធាន ាន ិ រ ន្ត ភាព កិច្ច ការ រដ្ឋ បាល ឃ ុំ ▁សង្កាត់	48
នៅឆ្នាំ១៩៩៨ តើប្រជាជនកម្ពុជាមានចំនួនប៉ុន្មានលាននាក់មានដង់ស៊ីតេប៉ុន្មាន	null	នៅឆ្នាំ១៩៩៨ ប្រជាជនកម្ពុជាមានចំនួន ១១ ៤២៦ ២២៣ លាននាក់ មានដង់ស៊ីតេ ៦៣ នាក់ក្នុងគីឡូម៉ែត្រ	null	នៅឆ្នាំ១៩៩៨ ប្រជាជនកម្ពុជាមានចំនួន ១១ ៤២៦ ២២៣ លាននាក់ មានដង់ស៊ីតេ ៦៣ នាក់ក្នុងគីឡូម៉ែត្រ	នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ Ġ ត ើប ្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា មាន ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ម ាន លាន នាក់ មាន ដង ់ ស៊ី ត េ ប៉ ុន ្ម ាន Ġ	33	នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ ĠâĢĭâĢĭ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា មាន ចំ ន ួន Ġ ១ ១ Ġ ៤ ២ ៦ Ġ ២ ២ ៣ Ġ លាន នាក់ Ġ មាន ដង ់ ស៊ី ត េ Ġ ៦ ៣ Ġ នាក់ ក្នុង គីឡូម៉ែត្រ	36	▁នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ ▁តើ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា មាន ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ មាន លាន នាក់ មាន ដ ង់ ស៊ី ត េ ប៉ ុន ្ មាន ▁	32	▁នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ ▁ប្រជាជន ក ម្ព ុ ជា មាន ចំ ន ួន ▁១១ ▁៤២ ៦ ▁២២ ៣ ▁លាន នាក់ ▁មាន ដ ង់ ស៊ី ត េ ▁៦ ៣ ▁នាក់ ក្នុង គីឡូម៉ែត្រ	31
តើមានមូលហេតុអ្វីខ្លះបានជាព្រះបាទអង្គឌួងធ្វើការទាក់ទងជាមួយបារាំង	null	បានជាព្រះបាទអង្គឌួង ធ្វើការទាក់ទងជាមួយបារាំងព្រោះព្រះបាទអង្គដួងមានការព្រួយបារម្មណ៍ចំពោះការប៉ុនប៉ង់បែងចែកទឹកដីកម្ពុជាពីសំណាក់សៀមនិងអណ្ណាម ដោយយកទន្លេមេគង្គជាព្រំដែននៃប្រទេសទាំងពីរ ដែលនឹងអាចធ្វើឲ្យកម្ពុជាបាត់បង់ទឹកដី និងឈ្មោះពីពិភពលោកដើម្បីបញ្ចៀសប្រទេសឲ្យរួចផុតពីមហិច្ឆតារបស់សៀមនិងអណ្ណាមដំណោះស្រាយមានតែមួយត់នោះគឺត្រូវតែមានមហាអំណាចមួយជាវឲ្យបង្អែកដើម្បីការពារកម្ពុជា ពោលគឺបារាំង	null	បានជាព្រះបាទអង្គឌួង ធ្វើការទាក់ទងជាមួយបារាំងព្រោះព្រះបាទអង្គដួងមានការព្រួយបារម្មណ៍ចំពោះការប៉ុនប៉ង់បែងចែកទឹកដីកម្ពុជាពីសំណាក់សៀមនិងអណ្ណាម ដោយយកទន្លេមេគង្គជាព្រំដែននៃប្រទេសទាំងពីរ ដែលនឹងអាចធ្វើឲ្យកម្ពុជាបាត់បង់ទឹកដី និងឈ្មោះពីពិភពលោកដើម្បីបញ្ចៀសប្រទេសឲ្យរួចផុតពីមហិច្ឆតារបស់សៀមនិងអណ្ណាមដំណោះស្រាយមានតែមួយត់នោះគឺត្រូវតែមានមហាអំណាចមួយជាវឲ្យបង្អែកដើម្បីការពារកម្ពុជា ពោលគឺបារាំង	ត ើម ាន ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ បាន ជា ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង ធ ្វ ើក ារ ទ ាក់ ទ ង ជា មួយ បា រា ំ ង Ġ	33	បាន ជា ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង Ġ ធ ្វ ើក ារ ទ ាក់ ទ ង ជា មួយ បា រា ំ ង ព្រ ោះ ព្រ ះ បាទ អង្គ ដ ួង មាន ការ ព្រ ួយ បា រ ម្ម ណ៍ ចំ ព ោះ ការ ប៉ ុន ប៉ ង់ ប ែង ច ែក ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ពី សំ ណា ក់ ស ៀម និង អ ណ្ណ ាម Ġ ដោយ យក ទ ន្ ល េ មេ គ ង្គ ជា ព្រ ំ ដ ែន នៃ ប្រ ទេស ទ ាំង ពី រ Ġ ដ ែល នឹង អា ច ធ ្វ ើ ឲ្យ ក ម្ព ុ ជា បា ត់ បង់ ទឹក ដ ី Ġ និង ឈ្មោះ ពី ពិ ភព លោក ដើម ្ប ី បញ្ច ៀស ប្រ ទេស ឲ្យ រ ួច ផ ុត ពី ម ហ ិច ្ ឆ តា រ ប ស់ ស ៀម និង អ ណ្ណ ាម ដំ ណ ោះ ស្រ ាយ មាន តែ មួយ ត់ ន ោះ គ ឺត ្រ ូវ តែ មាន ម ហា អ ំណ ា ច មួយ ជា វ ឲ្យ បង ្អ ែក ដើម ្ប ី ការពារ ក ម្ព ុ ជា Ġ ព ោល គ ឺ បា រា ំ ង	187	▁តើ មាន ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ បាន ជា ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង ធ ្វ ើ ការ ទ ាក់ ទ ង ជា មួយ ប ារ ាំង ▁	31	▁បានជា ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង ▁ធ្វើការ ទ ាក់ ទ ង ជា មួយ ប ារ ាំង ព្រ ោះ ព្រ ះ បាទ អង្គ ដ ួង មាន ការ ព្រ ួយ ប ារ ម្ម ណ៍ ច ំព ោះ ការ ប៉ ុន ប៉ ង់ ប ែង ច ែក ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ពី ស ំណ ាក់ ស ៀម និង អ ណ្ណ ាម ▁ដោយ យក ទ ន ្ល េ មេ គ ង្គ ជា ព្រ ំ ដ ែន នៃ ប្រ ទេស ទ ាំង ពី រ ▁ដែល នឹង អា ច ធ ្វ ើ ឲ្យ ក ម្ព ុ ជា ប ាត់ បង់ ទឹក ដ ី ▁និង ឈ្មោះ ពី ពិ ភព លោក ដើម ្ប ី បញ្ច ៀស ប្រ ទេស ឲ្យ រ ួច ផ ុត ពី ម ហ ិ ច្ឆ តា រ ប ស់ ស ៀម និង អ ណ្ណ ាម ដ ំណ ោះ ស្រ ាយ មាន តែ មួយ ត់ ន ោះ គ ឺ ត្រូវ តែ មាន ម ហា អ ំ ណា ច មួយ ជា វ ឲ្យ បង ្អ ែក ដើម ្ប ី ការពារ ក ម្ព ុ ជា ▁ពោលគឺ ប ារ ាំង	175
ចូរបង្ហាញពីទស្សនៈកម្មផលរបស់ព្រះពុទ្ធសាសនា	null	ទស្សនៈកម្មផលរបស់ព្រះពុទ្ធសាសនា មានទំនាក់ទំនងទៅនឹងការវិលកើតវិលស្លាប់នៃមនុស្សសត្វ ទស្សនៈពុទ្ធនិយមបានពន្យល់ថាមនុស្សសត្វទាំងឡាយរមែងវិលកើតវិលស្លាប់មិនចេះអស់ មិនចេះហើយក្នុងសំសារៈដែលបណ្ដលមកពីកម្មផល ដែលជាថាមពល ឬ ចំហាយនៃជីវិតចាស់ដែលជិះឥទ្ធិពដល់ជីវិតថ្មីទៀតពាក្យកម្ម មានន័យអំពើ សកម្មភាព ឬ ការងារ កិច្ចការ ដែលមនុស្សម្នាក់ៗបានធ្វើដោយកាយ វាចា ចិត្ត តាមធម្មតាកម្មដែលមនុស្សធ្វើមាន កុសលកម្ម គឺអំពើជាកុសលអកុសលកម្ម គឹអំពើជាអកុសលកម្មអព្យាកតកម្ម គឺអំពើជាអព្យាក្រឹត្យ	null	ទស្សនៈកម្មផលរបស់ព្រះពុទ្ធសាសនា មានទំនាក់ទំនងទៅនឹងការវិលកើតវិលស្លាប់នៃមនុស្សសត្វ ទស្សនៈពុទ្ធនិយមបានពន្យល់ថាមនុស្សសត្វទាំងឡាយរមែងវិលកើតវិលស្លាប់មិនចេះអស់ មិនចេះហើយក្នុងសំសារៈដែលបណ្ដលមកពីកម្មផល ដែលជាថាមពល ឬ ចំហាយនៃជីវិតចាស់ដែលជិះឥទ្ធិពដល់ជីវិតថ្មីទៀតពាក្យកម្ម មានន័យអំពើ សកម្មភាព ឬ ការងារ កិច្ចការ ដែលមនុស្សម្នាក់ៗបានធ្វើដោយកាយ វាចា ចិត្ត តាមធម្មតាកម្មដែលមនុស្សធ្វើមាន កុសលកម្ម គឺអំពើជាកុសលអកុសលកម្ម គឹអំពើជាអកុសលកម្មអព្យាកតកម្ម គឺអំពើជាអព្យាក្រឹត្យ	ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី ទ ស្ស នៈ កម្ម ផល រ ប ស់ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ĠâĢĭ Ġ	21	ទ ស្ស នៈ កម្ម ផល រ ប ស់ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា Ġ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ទៅ នឹង ការ វិ ល កើត វិ ល ស្លាប់ នៃ ម នុ ស្ស ស ត ្វ Ġ ទ ស្ស នៈ ពុ ទ្ធ និយម បាន ព ន្ យ ល់ ថា ម នុ ស្ស ស ត ្វ ទ ាំង ឡា យ រ ម ែង វិ ល កើត វិ ល ស្លាប់ ម ិន ច េះ អ ស់ Ġ ម ិន ច េះ ហើយ ក្នុង សំ សារ ៈ ដ ែល ប ណ ្ ដ ល មក ពី កម្ម ផល Ġ ដ ែល ជា ថា ម ពល Ġ ឬ Ġ ចំ ហា យ នៃ ជីវ ិត ច ាស់ ដ ែល ជ ិះ ឥ ទ្ធិ ព ដល់ ជីវ ិត ថ ្ម ី ទៀត ពាក្យ កម្ម Ġ មាន ន ័យ អ ំព ើ Ġ ស កម្ម ភាព Ġ ឬ Ġ ការងារ Ġ កិច្ច ការ Ġ ដ ែល ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ៗ បាន ធ ្វ ើ ដោយ កាយ Ġ វា ច ា Ġ ចិត្ត ÂłĠ តា ម ធម្ម តា កម្ម ដ ែល ម នុ ស្ស ធ ្វ ើម ាន âĢĭ Ġ ក ុស ល កម្ម Ġ គ ឺ អ ំព ើ ជា ក ុស ល អ ក ុស ល កម្ម âĢĭ Ġ គ ឹ អ ំព ើ ជា អ ក ុស ល កម្ម អ ព្យា ក ត កម្ម Ġ គ ឺ អ ំព ើ ជា អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ	215	▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី ទ ស្ស នៈ កម្ម ផល រ ប ស់ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ▁	20	▁ទស្សនៈ កម្ម ផល រ ប ស់ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ▁មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ទៅ នឹង ការ វិ ល កើត វិ ល ស្លាប់ នៃ ម នុ ស្ស ស ត ្វ ▁ទស្សនៈ ព ុទ្ធ និយម បាន ព ន ្យ ល់ ថា ម នុ ស្ស ស ត ្វ ទ ាំង ឡា យ រ ម ែង វិ ល កើត វិ ល ស្លាប់ ម ិន ច េះ អ ស់ ▁មិន ច េះ ហើយ ក្នុង សំ សារ ៈ ដ ែល ប ណ ្ ដ ល មក ពី កម្ម ផល ▁ដែល ជា ថា ម ពល ▁ឬ ▁ចំហ ាយ នៃ ជីវ ិត ច ាស់ ដ ែល ជ ិះ ឥ ទ្ធិ ព ដល់ ជីវ ិត ថ ្ម ី ទៀត ពាក្យ កម្ម ▁មាន ន ័យ អ ំព ើ ▁សកម្មភាព ▁ឬ ▁ការងារ ▁កិច្ចការ ▁ដែល ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ៗ បាន ធ ្វ ើ ដោយ កាយ ▁វា ច ា ▁ចិត្ត ▁តាម ធម្ម តា កម្ម ដ ែល ម នុ ស្ស ធ ្វ ើ មាន ▁កុសល កម្ម ▁គឺ អ ំព ើ ជា ក ុស ល អ ក ុស ល កម្ម ▁គ ឹ អ ំព ើ ជា អ ក ុស ល កម្ម អ ព្យា ក ត កម្ម ▁គឺ អ ំព ើ ជា អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ	199
តើក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី១ រចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រងក្នុងប្រទេសចិនមានស្ថានភាពដូចម្តេច	null	ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី១ រចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រងក្នុងប្រទេសចិនវិបត្តិលើផ្លូវនៃរបបមូលធននិយមគឺបន្ទាប់ពីមានការបង្រួបបង្រួមកងទ័ពភូមិភាគខាងជើងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដោយប្រព័ន្ធឯកបក្ស គូមិញតាងដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធដឹកនាំមានគោលនយោបាយបម្រើផលប្រយោជន៍ពួលមូលធននិយមចិន ការពារសម្បត្តិឯកជនពីសំណាក់ពួកក្រុមមនុស្សអត់ទ្រព្យសម្បត្តិ ដឹកនាំសង្រ្គាមប្រឆាំងនឹងពួកកុំមុយនីស	null	ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី១ រចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រងក្នុងប្រទេសចិនវិបត្តិលើផ្លូវនៃរបបមូលធននិយមគឺបន្ទាប់ពីមានការបង្រួបបង្រួមកងទ័ពភូមិភាគខាងជើងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដោយប្រព័ន្ធឯកបក្ស គូមិញតាងដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធដឹកនាំមានគោលនយោបាយបម្រើផលប្រយោជន៍ពួលមូលធននិយមចិន ការពារសម្បត្តិឯកជនពីសំណាក់ពួកក្រុមមនុស្សអត់ទ្រព្យសម្បត្តិ ដឹកនាំសង្រ្គាមប្រឆាំងនឹងពួកកុំមុយនីស	ត ើក ្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី១ Ġ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង ក្នុង ប្រ ទេស ច ិន មាន ស្ថាន ភាព ដូច ម្ ត េច Ġ	37	ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី១ Ġ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង ក្នុង ប្រ ទេស ច ិន វិ ប ត្តិ លើ ផ្ល ូវ នៃ រ ប ប ម ូល ធ ន និយម គ ឺ បន្ទាប់ ពី មាន ការ បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ មក ង ទ ័ ព ភ ូម ិ ភាគ ខា ង ជើង ត្រូវ បាន ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ ដោយ ប្រ ព ័ន ្ ធ ឯក ប ក្ស Ġ គូ ម ិញ តា ង ដ ែល មាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ដ ឹក នាំ មាន គោ ល ន យោ បា យ ប ម្រ ើ ផល ប្រ យោ ជន ៍ ព ួល ម ូល ធ ន និយម ច ិន Ġ ការពារ សម្បត្តិ ឯក ជន ពី សំ ណា ក់ ព ួ ក ក្រុម ម នុ ស្ស អ ត់ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ Ġ ដ ឹក នាំ សង ្រ ្ គ ាម ប្រ ឆ ាំង នឹង ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស	169	▁តើ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី១ ▁រចនាសម្ព័ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង ក្នុង ប្រ ទេស ច ិន មាន ស្ថាន ភាព ដូច ម ្ត េច ▁	28	▁ក្រោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី១ ▁រចនាសម្ព័ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង ក្នុង ប្រ ទេស ច ិន វិ ប ត្តិ លើ ផ្ល ូវ នៃ រ ប ប ម ូល ធ ន និយម គ ឺ បន្ទាប់ ពី មាន ការ បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ក ង ទ ័ ព ភ ូម ិ ភាគ ខា ង ជើង ត្រូវ បាន ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ ដោយ ប្រ ព ័ ន្ធ ឯក ប ក្ស ▁គូ ម ិញ តា ង ដ ែល មាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ដ ឹក នាំ មាន គ ោល ន យោ ប ាយ ប ម្រ ើ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ព ួល ម ូល ធ ន និយម ច ិន ▁ការពារ សម្បត្តិ ឯក ជន ពី ស ំណ ាក់ ព ួ ក ក្រុម ម នុ ស្ស អ ត់ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ▁ដឹកនាំ សង ្រ ្ គ ាម ប្រ ឆ ាំង នឹង ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស	155
ហេតុអ្វីបានជាលោកសាលដឺហ្គោលធ្លាក់ពីដំណែង ប្រធានាធិបតី	null	បានជាលោកសាដឺហ្គោលធ្លាក់ពីតំណែងប្រធានាធិបតីពីព្រោះលោកមិនអាចដោះស្រាយវិបត្តិដែលបានកើតឡើងបានវិបត្តិទាំងនោះមានដូចជាៈពួកកសិករក្រីក្រលក់ផលិតផលមិនចេញពួកពាណិជ្ជកម្មតូចតាចក្ស័យធន កម្មករបាត់បង់ការងារនិងគ្មានការងារធ្វើកាន់តែច្រើន កម្មកររាប់រកដែននាក់នាំគ្នាធ្វើកូដកម្មព្រោះបាត់បង់ការងារនិងប្រាក់ខែមិនគ្រប់គ្រាន់ វិស័យដឹកជញ្ជូនឈប់ដំណើរការនិងវិស័យរដ្ឋបាលត្រូវរាំងស្ទះ	null	បានជាលោកសាដឺហ្គោលធ្លាក់ពីតំណែងប្រធានាធិបតីពីព្រោះលោកមិនអាចដោះស្រាយវិបត្តិដែលបានកើតឡើងបានវិបត្តិទាំងនោះមានដូចជាៈពួកកសិករក្រីក្រលក់ផលិតផលមិនចេញពួកពាណិជ្ជកម្មតូចតាចក្ស័យធន កម្មករបាត់បង់ការងារនិងគ្មានការងារធ្វើកាន់តែច្រើន កម្មកររាប់រកដែននាក់នាំគ្នាធ្វើកូដកម្មព្រោះបាត់បង់ការងារនិងប្រាក់ខែមិនគ្រប់គ្រាន់ វិស័យដឹកជញ្ជូនឈប់ដំណើរការនិងវិស័យរដ្ឋបាលត្រូវរាំងស្ទះ	ហេតុ អ ្វី បាន ជា លោក សា ល ដ ឺ ហ្គោ ល ធ ្លា ក់ ពី ដំ ណ ែង Ġ ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ	24	បាន ជា លោក សា ដ ឺ ហ្គោ ល ធ ្លា ក់ ពី ត ំណ ែង ប្រ ធាន ា ធិ បតី ពី ព្រ ោះ លោក ម ិន អា ច ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ ដ ែល បាន កើត ឡើង បាន វិ ប ត្តិ ទ ាំង ន ោះ មាន ដូច ជា ៈ ព ួ ក ក សិ ករ ក្រ ី ក្រ ល ក់ ផល ិត ផល ម ិន ចេញ ព ួ ក ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម តូ ច តា ច ក្ស ័យ ធ ន Ġ កម្ម ករ បា ត់ បង់ ការងារ និង គ ្ម ាន ការងារ ធ ្វ ើក ាន់ តែ ច្ រ ើន Ġ កម្ម ករ រា ប់ រក ដ ែន នាក់ នាំ គ្នា ធ ្វ ើក ូ ដ កម្ម ព្រ ោះ បា ត់ បង់ ការងារ និង ប្រា ក់ ខែ ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ Ġ វិ ស ័យ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ឈ ប់ ដំណើរ ការ និង វិ ស ័យ រដ្ឋ បាល ត្រូវ រា ំ ង ស្ទ ះ	160	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា លោក ស ាល ដ ឺ ហ្គោ ល ធ ្ល ាក់ ពី ដ ំណ ែង ▁ប្រធានាធិបតី ▁	20	▁បានជា លោក សា ដ ឺ ហ្គោ ល ធ ្ល ាក់ ពី ត ំណ ែង ប្រ ធាន ា ធិ បតី ពី ព្រ ោះ លោក ម ិន អា ច ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ ដ ែល បាន កើត ឡើង បាន វិ ប ត្តិ ទ ាំង ន ោះ មាន ដូច ជា ៈ ព ួ ក ក សិ ករ ក្រ ី ក្រ ល ក់ ផល ិត ផល ម ិន ចេញ ព ួ ក ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ត ូច តា ច ក្ស ័យ ធ ន ▁កម្មករ ប ាត់ បង់ ការងារ និង គ ្ មាន ការងារ ធ ្វ ើ កាន់ តែ ច ្រ ើន ▁កម្មករ រ ាប់ រក ដ ែន នាក់ នាំ គ្នា ធ ្វ ើក ូ ដ កម្ម ព្រ ោះ ប ាត់ បង់ ការងារ និង ប្រ ាក់ ខែ ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ▁វិស័យ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ឈ ប់ ដំណើរ ការ និង វិ ស ័យ រដ្ឋ បាល ត្រូវ រ ាំង ស្ទ ះ	154
តើអ្វីទៅហៅជាស្ថានីយសេវាតាមដងផ្លូវ	null	ស្ថានីយសេវាតាមដងផ្លូវសំដៅដល់កន្លែងបម្រើដល់ចរាចរណ៍តាមដងផ្លូវដូចជា ស្ថានីយ ប្រេងឥន្ធនៈ កន្លែងគ្រប់គ្រងនិងផ្ដល់ព័ត៌មាន ទីតាំងសម្រាកលំហែ ទីសម្រាក យានដ្ឋាន ជួសជុលយានយន្ដ ល	null	ស្ថានីយសេវាតាមដងផ្លូវសំដៅដល់កន្លែងបម្រើដល់ចរាចរណ៍តាមដងផ្លូវដូចជា ស្ថានីយ ប្រេងឥន្ធនៈ កន្លែងគ្រប់គ្រងនិងផ្ដល់ព័ត៌មាន ទីតាំងសម្រាកលំហែ ទីសម្រាក យានដ្ឋាន ជួសជុលយានយន្ដ ល	ត ើ អ ្វី ទៅ ហ ៅ ជា ស្ថាន ី យ សេ វា តា ម ដង ផ្ល ូវ ĠĠ	18	ស្ថាន ី យ សេ វា តា ម ដង ផ្ល ូវ សំ ដ ៅ ដល់ កន្លែង ប ម្រ ើ ដល់ ចរ ា ចរ ណ៍ តា ម ដង ផ្ល ូវ ដូច ជា Ġ ស្ថាន ី យ Ġ ប្រ េង ឥ ន្ធ នៈ Ġ កន្លែង គ្រ ប់ គ្រ ង និង ផ្ ដល់ ព័ត៌មាន Ġ ទី តាំង សម ្រា ក លំ ហ ែ Ġ ទី សម ្រា ក Ġ យា ន ដ្ឋាន Ġ ជ ួស ជ ុល យា ន យ ន្ ដ Ġ ល	72	▁តើ អ ្វី ទៅ ហ ៅ ជា ស្ថាន ី យ សេ វ ាត ាម ដង ផ្ល ូវ ▁	17	▁ស្ថានីយ សេ វ ាត ាម ដង ផ្ល ូវ សំ ដ ៅ ដល់ កន្លែង ប ម្រ ើ ដល់ ច រា ចរ ណ៍ ត ាម ដង ផ្ល ូវ ដូច ជា ▁ស្ថានីយ ▁ប្រេង ឥ ន្ធ នៈ ▁កន្លែង គ្រ ប់ គ្រ ង និង ផ្ ដល់ ព័ត៌មាន ▁ទីតាំង ស ម្រ ាក លំ ហ ែ ▁ទី ស ម្រ ាក ▁យាន ដ្ឋាន ▁ជួសជុល យ ាន យ ន្ ដ ▁ល	62
ហេតុអ្វីបានជាគេធ្វើឃាតលើព្រះអង្គម្ចាស់ប្រង់ស្វាផែឌីណង់	null	បានជាគេធ្វើឃាតលើព្រះអង្គម្ចាស់ប្រង់ស្វាផែឌីណង់ ព្រោះដោយសារអូទ្រីស ហុងគ្រី បានធ្វើតាមការឱ្យដំបូន្មាននៃអធិរាជចក្រភពអាឡឺម៉ង់ ដោយបានសម្រេចចិត្តសំពងទៅលើស៊ែប៊ីមួយអន្លូងដើម្បីបង្ហាញកម្លាំងរបស់ខ្លួននៅក្នុងតំបន់បាល់កង់ ហើយកងទ័ពអូទ្រីស ហុងគ្រី បានមកឈរជើងនៅក្បែរព្រំប្រទល់ស៊ែប៊ីមេដឹកនាំបក្សយោធនិយម និងរជ្ជទាយាទអូទ្រីស ហុងគ្រី ព្រះម្ចាស់ប្រង់ស្វាផែឌីណង់ បានទៅធ្វើទស្សនកិច្ចក្នុងរដ្ឋធានីសេរ៉ាសឺវ៉ូរបស់បូស្នីសភាពការណ៍នេះ បានដាស់ដល់អារម្មណ៍ បានដល់អារម្មណ៍យុវជនស្នេហាជាតិស៊ែប៊ីឱ្យពុះកញ្ជ្រោលយ៉ាងខ្លាំង ថ្ងៃទី២៨ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ១៩១៤ យុវជនជាតិនិយស៊ែប៊ីពីអូប បានលួចបាញ់ព្រះអង្គម្ចាស់ ប្រង់ស្វាផែឌីណង់នៅតាមដងវិថីមួយនៃទីក្រុងសេរ៉ាស៊ីវ៉ូ	null	បានជាគេធ្វើឃាតលើព្រះអង្គម្ចាស់ប្រង់ស្វាផែឌីណង់ ព្រោះដោយសារអូទ្រីស ហុងគ្រី បានធ្វើតាមការឱ្យដំបូន្មាននៃអធិរាជចក្រភពអាឡឺម៉ង់ ដោយបានសម្រេចចិត្តសំពងទៅលើស៊ែប៊ីមួយអន្លូងដើម្បីបង្ហាញកម្លាំងរបស់ខ្លួននៅក្នុងតំបន់បាល់កង់ ហើយកងទ័ពអូទ្រីស ហុងគ្រី បានមកឈរជើងនៅក្បែរព្រំប្រទល់ស៊ែប៊ីមេដឹកនាំបក្សយោធនិយម និងរជ្ជទាយាទអូទ្រីស ហុងគ្រី ព្រះម្ចាស់ប្រង់ស្វាផែឌីណង់ បានទៅធ្វើទស្សនកិច្ចក្នុងរដ្ឋធានីសេរ៉ាសឺវ៉ូរបស់បូស្នីសភាពការណ៍នេះ បានដាស់ដល់អារម្មណ៍ បានដល់អារម្មណ៍យុវជនស្នេហាជាតិស៊ែប៊ីឱ្យពុះកញ្ជ្រោលយ៉ាងខ្លាំង ថ្ងៃទី២៨ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ១៩១៤ យុវជនជាតិនិយស៊ែប៊ីពីអូប បានលួចបាញ់ព្រះអង្គម្ចាស់ ប្រង់ស្វាផែឌីណង់នៅតាមដងវិថីមួយនៃទីក្រុងសេរ៉ាស៊ីវ៉ូ	ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េ ធ ្វ ើ ឃាត លើ ព្រ ះ អង្គ ម្ចាស់ ប្រ ង់ ស្ វា ផ ែ ឌី ណ ង់ Ġ	25	បាន ជា គ េ ធ ្វ ើ ឃាត លើ ព្រ ះ អង្គ ម្ចាស់ ប្រ ង់ ស្ វា ផ ែ ឌី ណ ង់ Ġ ព្រ ោះ ដោយ សារ អូ ទ្រ ី ស Ġ ហ ុង គ្រ ី Ġ បាន ធ ្វ ើត ាម ការ ឱ្យ ដំ បូ ន្ មាន នៃ អ ធិ រាជ ច ក្រ ភព អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ ដោយ បាន សម ្រ េច ចិត្ត សំ ព ង ទៅ លើ ស៊ ែប ៊ី មួយ អ ន្ ល ូង ដើម ្ប ី បង ្ហ ាញ ក ម្ល ាំង រ ប ស់ ខ្លួន នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ បាល ់ ក ង់ Ġ ហើយ ក ង ទ ័ ព អូ ទ្រ ី ស Ġ ហ ុង គ្រ ី Ġ បាន មក ឈ រ ជើង នៅ ក្ ប ែរ ព្រ ំ ប្រ ទល់ ស៊ ែប ៊ី មេ ដ ឹក នាំ ប ក្ស យោ ធ និយម Ġ និង រ ជ្ជ ទ ាយ ា ទ អូ ទ្រ ី ស Ġ ហ ុង គ្រ ី Ġ ព្រ ះ ម្ចាស់ ប្រ ង់ ស្ វា ផ ែ ឌី ណ ង់ Ġ បាន ទៅ ធ ្វ ើ ទ ស្ស ន កិច្ច ក្នុង រដ្ឋ ធាន ី សេ រ៉ា ស ឺ វ ៉ ូរ ប ស់ បូ ស្ន ី ស ភាព ការណ៍ នេះ Ġ បាន ដា ស់ ដល់ អារម្មណ៍ Ġ បាន ដល់ អារម្មណ៍ យ ុ វ ជន ស្ន េ ហា ជាតិ ស៊ ែប ៊ី ឱ្យ ពុ ះ ក ញ្ជ ្រ ោល យ៉ាង ខ្ លា ំ ង Ġ ថ ្ង ៃ ទី ២ ៨ Ġ ខែ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ១ ៤ âĢĭ Ġ យ ុ វ ជន ជាតិ និ យ ស៊ ែប ៊ី ពី អូ ប Ġ បាន ល ួច បា ញ ់ ព្រ ះ អង្គ ម្ចាស់ Ġ ប្រ ង់ ស្ វា ផ ែ ឌី ណ ង់ នៅ តា ម ដង វិ ថ ី មួយ នៃ ទី ក្រុង សេ រ៉ា ស៊ី វ ៉ ូ	289	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េ ធ ្វ ើ ឃាត លើ ព្រ ះ អង្គ ម្ចាស់ ប្រ ង់ ស ្វា ផ ែ ឌី ណ ង់ ▁	25	▁បានជា គ េ ធ ្វ ើ ឃាត លើ ព្រ ះ អង្គ ម្ចាស់ ប្រ ង់ ស ្វា ផ ែ ឌី ណ ង់ ▁ព្រោះ ដោយ សារ អូ ទ្រ ី ស ▁ហុង គ្រ ី ▁បាន ធ ្វ ើត ាម ការ ឱ្យ ដំ បូ ន្ មាន នៃ អ ធិ រាជ ច ក្រ ភព អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁ដោយ បាន ស ម្រ េច ចិត្ត ស ំព ង ទៅ លើ ស៊ ែ ប៊ី មួយ អ ន ្ល ូង ដើម ្ប ី ប ង្ហ ាញ ក ម្ល ាំង រ ប ស់ ខ្លួន នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ប ាល់ ក ង់ ▁ហើយ ក ង ទ ័ ព អូ ទ្រ ី ស ▁ហុង គ្រ ី ▁បាន មក ឈ រ ជើង នៅ ក ្ប ែរ ព្រ ំ ប្រ ទល់ ស៊ ែ ប៊ី មេ ដ ឹក នាំ ប ក្ស យោ ធ និយម ▁និង រ ជ្ជ ទ ាយ ា ទ អូ ទ្រ ី ស ▁ហុង គ្រ ី ▁ព្រះ ម្ចាស់ ប្រ ង់ ស ្វា ផ ែ ឌី ណ ង់ ▁បាន ទៅ ធ ្វ ើ ទ ស្ស ន កិច្ច ក្នុង រដ្ឋ ធាន ី សេ រ៉ា ស ឺ វ ៉ ូរ ប ស់ បូ ស្ន ី ស ភាព ការណ៍ នេះ ▁បាន ដ ាស់ ដល់ អារម្មណ៍ ▁បាន ដល់ អារម្មណ៍ យ ុ វ ជន ស្ន េ ហា ជាតិ ស៊ ែ ប៊ី ឱ្យ ព ុះ ក ញ្ជ ្រ ោល យ៉ាង ខ្ ល ាំង ▁ថ្ងៃទី ២ ៨ ▁ខែមិថុនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ១ ៤ ▁យុវជន ជាតិ ន ិយ ស៊ ែ ប៊ី ពី អូ ប ▁បាន ល ួច ប ាញ់ ព្រ ះ អង្គ ម្ចាស់ ▁ប្រ ង់ ស ្វា ផ ែ ឌី ណ ង់ នៅ ត ាម ដង វិ ថ ី មួយ នៃ ទី ក្រុង សេ រ៉ា ស៊ី វ ៉ ូ	270
តើយើងត្រូវធ្វើដូចម្តេច ដើម្បីកាត់បន្ថយការប្រែប្រួលបរិស្ថាន	null	ដើម្បីកាត់បន្ថយការប្រែប្រួលបរិស្ថាន យើងត្រូវៈត្រូវដាំដើមឈើឡើងវិញមិនត្រូវកាប់ព្រៃ ឬដុតព្រៃកាត់បន្ថយការប្រើគ្រឿងយន្តចាស់ៗមិនត្រូវប្រើសម្ភារៈដែលផ្ទុកដោយជាតិពុល	null	ដើម្បីកាត់បន្ថយការប្រែប្រួលបរិស្ថាន យើងត្រូវៈត្រូវដាំដើមឈើឡើងវិញមិនត្រូវកាប់ព្រៃ ឬដុតព្រៃកាត់បន្ថយការប្រើគ្រឿងយន្តចាស់ៗមិនត្រូវប្រើសម្ភារៈដែលផ្ទុកដោយជាតិពុល	ត ើយ ើង ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ត េច Ġ ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ការ ប្រ ែប ្រ ួល បរ ិស ្ថ ាន Ġ	25	ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ការ ប្រ ែប ្រ ួល បរ ិស ្ថ ាន Ġ យ ើង ត្រូវ ៈ ត្រូវ ដា ំ ដើម ឈ ើ ឡើង វិញ ម ិន ត្រូវ កា ប់ ព្រ ៃ Ġ ឬ ដ ុត ព្រ ៃ កាត់ បន្ថយ ការ ប្រ ើ គ្រឿង យ ន្ត ច ាស់ ៗ ម ិន ត្រូវ ប្រ ើស ម្ភ ារ ៈ ដ ែល ផ្ ទុក ដោយ ជាតិ ពុ ល	65	▁តើ យ ើង ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម ្ត េច ▁ដើម្បី កាត់ បន្ថយ ការ ប្រ ែ ប្រ ួល ប រិ ស្ថាន ▁	22	▁ដើម្បី កាត់ បន្ថយ ការ ប្រ ែ ប្រ ួល ប រិ ស្ថាន ▁យើង ត្រូវ ៈ ត្រូវ ដ ាំ ដើម ឈ ើ ឡើង វិញ ម ិន ត្រូវ ក ាប់ ព្រ ៃ ▁ឬ ដ ុត ព្រ ៃ កាត់ បន្ថយ ការ ប្រ ើ គ្រឿង យ ន្ត ច ាស់ ៗ ម ិន ត្រូវ ប្រ ើស ម្ភ ារ ៈ ដ ែល ផ្ ទុក ដោយ ជាតិ ព ុល	61
តើលោកណាជាអ្នកទទួលតំណែងប្រធានាធិបតីស៊ីស្ដាដេស្ដាំងលោកមកពីគណបក្សណា	null	អ្នកទទួលតំណែងប្រធានាធិបតីបន្ដពីលោក ស៊ីស្ដាដេស្ដាំង គឺលោកហ្រ្វង់ស្វ័រ មីតេរ៉ង់លោកមកពីគណបក្សសង្គមនិយមលើកទី ១ក្នុងសាធារណរដ្ឋទី៥	null	អ្នកទទួលតំណែងប្រធានាធិបតីបន្ដពីលោក ស៊ីស្ដាដេស្ដាំង គឺលោកហ្រ្វង់ស្វ័រ មីតេរ៉ង់លោកមកពីគណបក្សសង្គមនិយមលើកទី ១ក្នុងសាធារណរដ្ឋទី៥	ត ើ លោក ណា ជា អ្នក ទទួល ត ំណ ែង ប្រ ធាន ា ធិ បតី ស៊ី ស្ ដា ដ េស ្ ដា ំ ង លោក មក ពី គ ណ ប ក្ស ណា Ġ	32	អ្នក ទទួល ត ំណ ែង ប្រ ធាន ា ធិ បតី ប ន្ ដ ពី លោក Ġ ស៊ី ស្ ដា ដ េស ្ ដា ំ ង Ġ គ ឺ លោក ហ ្រ ្វ ង់ ស្ វ ័រ Ġ មី ត េរ ៉ ង់ លោក មក ពី គ ណ ប ក្ស សង ្ គម និយម លើក ទី Ġ ១ ក្នុង សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៥	60	▁តើ លោក ណា ជា អ្នក ទទួល ត ំណ ែង ប្រ ធាន ា ធិ បតី ស៊ី ស្ ដា ដ េ ស្ ដ ាំង លោក មក ពី គ ណ ប ក្ស ណា ▁	30	▁អ្នក ទទួល ត ំណ ែង ប្រ ធាន ា ធិ បតី ប ន្ ដ ពី លោក ▁ស៊ី ស្ ដា ដ េ ស្ ដ ាំង ▁គឺ លោក ហ ្រ ្វ ង់ ស ្វ ័រ ▁មី ត េ រ៉ ង់ លោក មក ពី គ ណ ប ក្ស ស ង្គ ម និយម លើក ទី ▁១ ក្នុង សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៥	58
តើអ្នកណាជាអ្នកបង្កើតទ្រឹស្ដីគម្លាតបាតមហាសមុទ្រ	null	អ្នកបង្កើតទ្រឹស្ដីគម្លាតបាតមហាសមុទ្រ គឺលោកហារីហេស ជនជាតិអាមេរិច នៅឆ្នាំ ១៩៦០	null	អ្នកបង្កើតទ្រឹស្ដីគម្លាតបាតមហាសមុទ្រ គឺលោកហារីហេស ជនជាតិអាមេរិច នៅឆ្នាំ ១៩៦០	ត ើ អ្នក ណា ជា អ្នក បង ្ក ើត ទ្រ ឹ ស្ ដ ី គម ្លា ត បា ត ម ហា សម ុ ទ្រ Ġ	24	អ្នក បង ្ក ើត ទ្រ ឹ ស្ ដ ី គម ្លា ត បា ត ម ហា សម ុ ទ្រ Ġ គ ឺ លោក ហា រី ហ េស Ġ ជន ជាតិ អា មេ រិ ច Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦០	36	▁តើ អ្នក ណា ជា អ្នក ប ង្ក ើត ទ្រ ឹ ស្ ដ ី គ ម្ល ាត ប ាត ម ហា សម ុ ទ្រ ▁	23	▁អ្នក ប ង្ក ើត ទ្រ ឹ ស្ ដ ី គ ម្ល ាត ប ាត ម ហា សម ុ ទ្រ ▁គឺ លោក ហា រី ហ េស ▁ជនជាតិ អា ម េរ ិច ▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៦០	34
តើប្រទេសកម្ពុជាចែកជាប៉ុន្មានរដូវចាប់ពីរខែណាដល់ខែណា	null	ប្រទេសកម្ពុជាចែកជា ពីររដូវរដូវវស្សា គឺចាប់ពីរខែ ឧសភា ដល់ខែតុលារដូវប្រាំងគឺ ចាប់ពីរខែ វិច្ឆិកា ដល់ខែមេសា	null	ប្រទេសកម្ពុជាចែកជា ពីររដូវរដូវវស្សា គឺចាប់ពីរខែ ឧសភា ដល់ខែតុលារដូវប្រាំងគឺ ចាប់ពីរខែ វិច្ឆិកា ដល់ខែមេសា	ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន រ ដ ូវ ច ាប់ ពី រ ខែ ណា ដល់ ខែ ណា Ġ	27	ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា Ġ ពី រ រ ដ ូវ រ ដ ូវ វ ស្សា Ġ គ ឺ ច ាប់ ពី រ ខែ Ġ ឧ ស ភា Ġ ដល់ ខែ ត ុល ារ ដ ូវ ប្រា ំ ង គ ឺ Ġ ច ាប់ ពី រ ខែ Ġ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ដល់ ខែ មេ សា	53	▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ប៉ ុន ្ មាន រ ដ ូវ ច ាប់ ពី រ ខែ ណា ដល់ ខែ ណា ▁	26	▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ▁ពីរ រ ដ ូវ រ ដ ូវ វ ស្សា ▁គឺ ច ាប់ ពី រ ខែ ▁ឧសភា ▁ដល់ ខែ ត ុល ារ ដ ូវ ប្រ ាំង គ ឺ ▁ចាប់ពី រ ខែ ▁វិច្ឆិកា ▁ដល់ ខែ មេ សា	43
តើប្រទេសកម្ពុជាបានទទួលបានឯករាជ្យពេញលេញនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណាតើកត្តាសំខាន់អ្វីខ្លះ ដែលជំរុញឲ្យបារាំងយល់ព្រមប្រគល់ឯករាជ្យពេញលេញឲ្យខ្មែរ	null	ប្រទេសកម្ពុជាបានទទួលបានឯករាជ្យពេញលេញនៅថ្ងៃ ០៩ ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៥៣កត្តាសំខាន់ៗ ដែលជំរុញឲ្យបារាំងយល់ព្រមប្រគល់ឯករាជ្យពេញលេញឲ្យខ្មែរ មាន ភាពទន់ខ្សោយរបស់មហាអំណាចអាណានិគមបារាំងនៅក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ ចលនារំដោះជាតិពីនឹមអាណានិគមនៅទ្វីបអាស៊ី អាមេរិក ឡាទីន មានការសហការគ្នាយ៉ាងរឹងមាំ ធម្មនុញ្ញរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ ដែលគាំទ្រដោយសហរដ្ឋអាមេរិក និងសហភាពសូវៀត ប្រឆាំងនយោបាយអាណានិគម ចលនាទាមទារឯករាជ្យរបស់ប្រទេសកម្ពុជាការតស៊ូដោយអាវុធ ដឹកនាំដោយខ្មែរឥស្សរៈការតស៊ូដោយសន្តិវិធី ដឹកនាំដោយសម្តេចព្រះនរោត្តម សីហនុព្រះរាជសកម្មភាពនៅបារាំង ព្រះរាជសកម្មភាពនៅកាណាដា និងអាមេរិកព្រះរាជសកម្មភាពនៅតំបន់ស្វយ័ត	null	ប្រទេសកម្ពុជាបានទទួលបានឯករាជ្យពេញលេញនៅថ្ងៃ ០៩ ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៥៣កត្តាសំខាន់ៗ ដែលជំរុញឲ្យបារាំងយល់ព្រមប្រគល់ឯករាជ្យពេញលេញឲ្យខ្មែរ មាន ភាពទន់ខ្សោយរបស់មហាអំណាចអាណានិគមបារាំងនៅក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ ចលនារំដោះជាតិពីនឹមអាណានិគមនៅទ្វីបអាស៊ី អាមេរិក ឡាទីន មានការសហការគ្នាយ៉ាងរឹងមាំ ធម្មនុញ្ញរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ ដែលគាំទ្រដោយសហរដ្ឋអាមេរិក និងសហភាពសូវៀត ប្រឆាំងនយោបាយអាណានិគម ចលនាទាមទារឯករាជ្យរបស់ប្រទេសកម្ពុជាការតស៊ូដោយអាវុធ ដឹកនាំដោយខ្មែរឥស្សរៈការតស៊ូដោយសន្តិវិធី ដឹកនាំដោយសម្តេចព្រះនរោត្តម សីហនុព្រះរាជសកម្មភាពនៅបារាំង ព្រះរាជសកម្មភាពនៅកាណាដា និងអាមេរិកព្រះរាជសកម្មភាពនៅតំបន់ស្វយ័ត	ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ព េញ ល េញ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ត ើក ត្ត ាស ំ ខា ន់ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល ជំ រ ុញ ឲ្យ បា រា ំ ង យ ល់ ព្រ ម ប្រ គ ល់ ឯក រាជ ្យ ព េញ ល េញ ឲ្យ ខ្ ម ែរ Ġ	64	ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ព េញ ល េញ នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ០ ៩ Ġ ខែ Ġ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៣ ក ត្ត ាស ំ ខា ន់ ៗ Ġ ដ ែល ជំ រ ុញ ឲ្យ បា រា ំ ង យ ល់ ព្រ ម ប្រ គ ល់ ឯក រាជ ្យ ព េញ ល េញ ឲ្យ ខ្ ម ែរ Ġ មាន Ġ ភាព ទ ន់ ខ្សោយ រ ប ស់ ម ហា អ ំណ ា ច អា ណា និ គម បា រា ំ ង នៅ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ច ល នា រំ ដ ោះ ជាតិ ពី ន ឹម អា ណា និ គម នៅ ទ ្វី ប អា ស៊ី Ġ អា មេ រិក Ġ ឡា ទី ន Ġ មាន ការ ស ហ ការ គ្នា យ៉ាង រ ឹង មា ំ Ġ ធម្ម នុ ញ្ញ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ ដ ែល គ ាំ ទ្រ ដោយ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ ប្រ ឆ ាំង ន យោ បា យ អា ណា និ គម Ġ ច ល នា ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ រ ប ស់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ការ ត ស៊ូ ដោយ អា វុធ Ġ ដ ឹក នាំ ដោយ ខ្ ម ែរ ឥ ស្ស រៈ ការ ត ស៊ូ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី Ġ ដ ឹក នាំ ដោយ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ ព្រ ះ រាជ ស កម្ម ភាព នៅ បា រា ំ ង Âł ព្រ ះ រាជ ស កម្ម ភាព នៅ កា ណា ដា Ġ និង អា មេ រិក ព្រ ះ រាជ ស កម្ម ភាព នៅ ត ំ ប ន់ ស្ វ យ ័ត ĠâĢĭ	279	▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ព េញ ល េញ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ត ើក ត្ត ា សំ ខ ាន់ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល ជំ រ ុញ ឲ្យ ប ារ ាំង យ ល់ ព្រ ម ប្រ គ ល់ ឯក រាជ ្យ ព េញ ល េញ ឲ្យ ខ្ ម ែរ ▁	61	▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ព េញ ល េញ នៅ ថ ្ង ៃ ▁០៩ ▁ខែ ▁វិច្ឆិកា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៣ ក ត្ត ា សំ ខ ាន់ ៗ ▁ដែល ជំ រ ុញ ឲ្យ ប ារ ាំង យ ល់ ព្រ ម ប្រ គ ល់ ឯក រាជ ្យ ព េញ ល េញ ឲ្យ ខ្ ម ែរ ▁មាន ▁ភាព ទ ន់ ខ្សោយ រ ប ស់ ម ហា អ ំ ណា ច អា ណា និ គម ប ារ ាំង នៅ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁ចលនា រំ ដ ោះ ជាតិ ពី ន ឹម អា ណា និ គម នៅ ទ ្វី ប អា ស៊ី ▁អាមេរិក ▁ឡា ទី ន ▁មាន ការ ស ហ ការ គ្នា យ៉ាង រ ឹង ម ាំ ▁ធម្មនុញ្ញ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁ដែល គ ាំ ទ្រ ដោយ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁ប្រឆាំង ន យោ ប ាយ អា ណា និ គម ▁ចលនា ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ រ ប ស់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ការ ត ស៊ូ ដោយ អា វុធ ▁ដឹកនាំ ដោយ ខ្ ម ែរ ឥ ស្ស រៈ ការ ត ស៊ូ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ▁ដឹកនាំ ដោយ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ព្រ ះ រាជ ស កម្ម ភាព នៅ ប ារ ាំង ▁ព្រះរាជ ស កម្ម ភាព នៅ កា ណា ដា ▁និង អា មេ រិក ព្រ ះ រាជ ស កម្ម ភាព នៅ ត ំ ប ន់ ស ្វ យ ័ត ▁	252
តើចរន្ដសកលភាវូបនីយកម្មបានធ្វើឪ្យតួនាទី និងអធិបតេយ្យភាពរដ្ឋមានការ ប្រែប្រួលដូចម្ដេចហេតុអ្វី	null	ចរន្ដសកលភាវូបនីយកម្ម បានធ្វើឪ្យតួនាទី និងអធិបតេយ្យភាព រដ្ឋមាន ការធ្លាក់ចុះ ពីព្រោះ សហគ្រាលពហុសញ្ជតិ ឬ សហគ្រាសអន្តរជាតិធ្វើសកម្មភាពច្រើន អាស្រ័យទៅនឹងដំណើរការវិវត្តន៍ នៃទីផ្សារលើសសកលលោកហើយអាចគេធ្វើ បានគេត្រូវតែងតែប៉ងប្រាថ្នា ឯករាជ្យ ពីនយោបាយ រដ្ឋ	null	ចរន្ដសកលភាវូបនីយកម្ម បានធ្វើឪ្យតួនាទី និងអធិបតេយ្យភាព រដ្ឋមាន ការធ្លាក់ចុះ ពីព្រោះ សហគ្រាលពហុសញ្ជតិ ឬ សហគ្រាសអន្តរជាតិធ្វើសកម្មភាពច្រើន អាស្រ័យទៅនឹងដំណើរការវិវត្តន៍ នៃទីផ្សារលើសសកលលោកហើយអាចគេធ្វើ បានគេត្រូវតែងតែប៉ងប្រាថ្នា ឯករាជ្យ ពីនយោបាយ រដ្ឋ	ត ើ ចរ ន្ ដ ស ក ល ភា វ ូប នី យក ម្ម បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ត ួន ា ទី Ġ និង អ ធិបតេយ្យ ភាព រដ្ឋ មាន ការ Ġ ប្រ ែប ្រ ួល ដូច ម្ ដ េច ហេតុ អ ្វី Ġ	42	ចរ ន្ ដ ស ក ល ភា វ ូប នី យក ម្ម Ġ បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ត ួន ា ទី Ġ និង អ ធិបតេយ្យ ភាព Ġ រដ្ឋ មាន Ġ ការ ធ ្លា ក់ ច ុះ Ġ ពី ព្រ ោះ Ġ ស ហ គ្រ ាល ព ហ ុស ញ្ជ តិ Ġ ឬ Ġ ស ហ គ្រ ាស អ ន្ត រ ជាតិ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ច្ រ ើន Ġ អា ស្រ ័យ ទៅ នឹង ដំណើរ ការ វិ វត្ត ន៍ Ġ នៃ ទី ផ្ សារ លើ ស ស ក ល លោក ហើយ អា ច គ េ ធ ្វ ើ Ġ បាន គ េត ្រ ូវ តែ ង តែ ប៉ ង ប្រា ថ្ន ា Ġ ឯក រាជ ្យ Ġ ពី ន យោ បា យ Ġ រដ្ឋ	113	▁តើ ចរ ន្ ដ ស ក ល ភា វ ូប នី យ កម្ម បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ត ួ នាទី ▁និង អ ធិបតេយ្យ ភាព រដ្ឋ មាន ការ ▁ប្រែប្រួល ដូច ម្ ដ េច ហេតុ អ ្វី ▁	37	▁ ចរ ន្ ដ ស ក ល ភា វ ូប នី យ កម្ម ▁បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ត ួ នាទី ▁និង អ ធិបតេយ្យ ភាព ▁រដ្ឋ មាន ▁ការធ្លាក់ចុះ ▁ពីព្រោះ ▁សហ គ្រ ាល ព ហ ុស ញ្ជ តិ ▁ឬ ▁សហគ្រាស អ ន្ត រ ជាតិ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ច ្រ ើន ▁អាស្រ័យ ទៅ នឹង ដំណើរ ការ វិ វត្ត ន៍ ▁នៃ ទី ផ្ សារ លើ ស ស ក ល លោក ហើយ អា ច គ េ ធ ្វ ើ ▁បាន គ េ ត្រូវ ត ែង តែ ប៉ ង ប្រា ថ្ន ា ▁ឯករាជ្យ ▁ពី ន យោ ប ាយ ▁រដ្ឋ	96
គេចាត់ទុកថា ព្រឹត្តិការណ៍ថ្ងៃទី១ តុលា ១៩៤៩ ជារបត់ប្រវត្តិសាស្រ្តដ៏ធំមួយ ដែលជម្រុញឲ្យមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងតក់ក្រហល់ក្នុងទំនាក់ទំនងអាមេរិក ជប៉ុន ពីគូរសត្រូវបែកជាសម្ព័ន្ធមិត្តតើកាលបរិច្ឆេទនោះជាព្រឹត្តិការណ៍អ្វីសម្ព័ន្ធភាពអាមេរិក ជប៉ុននេះ តម្រូវឲ្យគូភាគីទាំងសងខាងធ្វើសម្បទានទៅវិញទៅមកលើចំណុចមួយចំនួនតើចំណុចទាំងនេះ ផ្តោតលើបញ្ហាអ្វីខ្លះហើយផ្អែកលើជំនួយសេដ្ឋកិច្ចសហរដ្ឋអាមេរិក តើជប៉ុនបានអភិវឌ្ឍលើវិស័យអ្វីខ្លះ ដើម្បីស្តារប្រទេសឡើងវិញ	null	កាលបរិច្ឆេទនោះជាព្រឹត្តិការណ៍នោះគឺ ប្រទេសចិនក្លាយជាសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិត កុំមុយនីស្តផ្តោតលើបញ្ហា ប្រគល់ឯករាជ្យតាមសន្ធិសញ្ញា សាន់ប្រាន់ស៊ីស្កូ ០៨ សីហា ១៩៥១សហរដ្ឋអាមេរិកជួយស្តារសេដ្ឋកិច្ចជប៉ុនសហអាមេរិកកាន់កាប់ប្រទេសជប៉ុនយូរអង្វែង ហើយតាំងមូលដ្ឋានទ័ពនៅទីនោះអភិវឌ្ឍលើវិស័យ ឩស្សាហកម្មធនុស្រាល និងធុនធ្ងន់ពាណិជ្ជកម្មដណ្តើមទីផ្សារអន្តរជាតិបានច្រើន	null	កាលបរិច្ឆេទនោះជាព្រឹត្តិការណ៍នោះគឺ ប្រទេសចិនក្លាយជាសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិត កុំមុយនីស្តផ្តោតលើបញ្ហា ប្រគល់ឯករាជ្យតាមសន្ធិសញ្ញា សាន់ប្រាន់ស៊ីស្កូ ០៨ សីហា ១៩៥១សហរដ្ឋអាមេរិកជួយស្តារសេដ្ឋកិច្ចជប៉ុនសហអាមេរិកកាន់កាប់ប្រទេសជប៉ុនយូរអង្វែង ហើយតាំងមូលដ្ឋានទ័ពនៅទីនោះអភិវឌ្ឍលើវិស័យ ឩស្សាហកម្មធនុស្រាល និងធុនធ្ងន់ពាណិជ្ជកម្មដណ្តើមទីផ្សារអន្តរជាតិបានច្រើន	គ េច ាត់ ទុក ថា Ġ ព្រ ឹត ្តិ ការណ៍ ថ ្ង ៃ ទី១ Ġ ត ុល ា Ġ ១៩ ៤ ៩ Ġ ជា រ ប ត់ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត ដ ៏ ធ ំ មួយ Ġ ដ ែល ជ ម្រ ុញ ឲ្យ មាន ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រយ ៉ ាង ត ក់ ក្រ ហ ល់ ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង អា មេ រិក Ġ ជ ប៉ ុន Ġ ពី គូ រស ត្រូវ បែក ជា សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត ត ើក ាល បរ ិច ្ ឆ េ ទ ន ោះ ជា ព្រ ឹត ្តិ ការណ៍ អ ្វី សម ្ ព ័ន ្ ធ ភាព អា មេ រិក Ġ ជ ប៉ ុន នេះ Ġ ត ម្រ ូវ ឲ្យ គូ ភាគ ី ទ ាំង សង ខា ង ធ ្វ ើស ម្ បទ ាន ទៅ វិញ ទៅ មក លើ ចំណុច មួយ ចំ ន ួន ត ើ ចំណុច ទ ាំង នេះ Ġ ផ្ ត ោត លើ ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ ហើយ ផ្ អ ែក លើ ជំ ន ួយ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ត ើ ជ ប៉ ុន បាន អភិវឌ្ឍ លើ វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដើម ្ប ី ស្តា រ ប្រ ទេស ឡើង វិញ Ġ	200	កាល បរ ិច ្ ឆ េ ទ ន ោះ ជា ព្រ ឹត ្តិ ការណ៍ ន ោះ គ ឺ Ġ ប្រ ទេស ច ិន ក្លា យ ជា សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត Ġ ក ុំ ម ុយ នី ស្ត ផ្ ត ោត លើ ប ញ ្ហ ា Ġ ប្រ គ ល់ âĢĭ ឯក រាជ ្យ តា ម ស ន្ធ ិស ញ្ញា Ġ សា ន់ ប្រា ន់ ស៊ី ស្ កូ Ġ ០ ៨ Ġ សី ហា Ġ ១៩ ៥ ១ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ជ ួយ ស្តា រស េ ដ្ឋ កិច្ច ជ ប៉ ុន ស ហ អា មេ រិក កាន់ កា ប់ ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន យ ូរ អ ង ្វ ែង Ġ ហើយ តាំង ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ព នៅ ទី ន ោះ អភិវឌ្ឍ លើ វិ ស ័យ Ġ ឩ ស្សា ហ កម្ម ធ នុ ស្រ ាល Ġ និង ធ ុន ធ ្ង ន់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ដ ណ្ត ើម ទី ផ្ សារ អ ន្ត រ ជាតិ បាន ច្ រ ើន	158	▁គេច ាត់ ទុក ថា ▁ព្រឹត្តិការណ៍ ថ ្ង ៃ ទី១ ▁តុលា ▁១៩ ៤ ៩ ▁ជា រ ប ត់ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ដ ៏ ធ ំ មួយ ▁ដែល ជ ម្រ ុញ ឲ្យ មាន ការ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ យ៉ាង ត ក់ ក្រ ហ ល់ ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង អា មេ រិក ▁ជប៉ុន ▁ពី គូ រស ត្រូវ បែក ជា ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត ត ើ កាល ប រិ ច្ឆ េ ទ ន ោះ ជា ព្រ ឹ ត្តិ ការណ៍ អ ្វី ស ម្ព ័ ន្ធ ភាព អា មេ រិក ▁ជប៉ុន នេះ ▁តម្រូវឲ្យ គូ ភាគ ី ទ ាំង សង ខា ង ធ ្វ ើ សម្បទា ន ទៅ វិញ ទៅ មក លើ ចំណុច មួយ ចំ ន ួន ត ើ ចំណុច ទ ាំង នេះ ▁ផ្តោត លើ ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ ហើយ ផ្ អ ែក លើ ជំ ន ួយ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁តើ ជ ប៉ ុន បាន អភិវឌ្ឍ លើ វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដើម្បី ស្តា រ ប្រ ទេស ឡើង វិញ ▁	175	▁កាលបរិច្ឆេទ ន ោះ ជា ព្រ ឹ ត្តិ ការណ៍ ន ោះ គ ឺ ▁ប្រទេស ច ិន ក្លា យ ជា សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ▁កុំ ម ុយ នី ស្ត ផ្ ត ោត លើ ប ញ ្ហ ា ▁ប្រគល់ ▁ឯករាជ្យ ត ាម ស ន្ធ ិស ញ្ញា ▁សាន់ ប្រ ាន់ ស៊ី ស្ កូ ▁០៨ ▁សីហា ▁១៩ ៥ ១ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ជ ួយ ស្តា រ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជ ប៉ ុន ស ហ អា មេ រិក កាន់ ក ាប់ ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន យ ូរ អ ង ្វ ែង ▁ហើយ តាំង ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ព នៅ ទី ន ោះ អភិវឌ្ឍ លើ វិ ស ័យ ▁ ឩ ស្សា ហ កម្ម ធ នុ ស្រ ាល ▁និង ធ ុន ធ ្ង ន់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ដ ណ្ត ើម ទី ផ្ សារ អ ន្ត រ ជាតិ បាន ច ្រ ើន	143
តើពួកខ្មែរក្រហមចូលកាន់កាប់ក្រុងភ្នំពេញនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា? ប្រកបដោយសម្លៀកបំពាក់ដូចម្តេច?	null	ពួកខ្មែរក្រហមចូលកាន់កាប់ក្រុងភ្នំពេញនៅថ្ងៃទី ១៧ មេសា ១៩៧៥ ប្រកបដោយសម្លៀកបំពាក់ពណ៍ខ្មៅ និងពណ៍អាចម៏សេះ	null	ពួកខ្មែរក្រហមចូលកាន់កាប់ក្រុងភ្នំពេញនៅថ្ងៃទី ១៧ មេសា ១៩៧៥ ប្រកបដោយសម្លៀកបំពាក់ពណ៍ខ្មៅ និងពណ៍អាចម៏សេះ	ត ើ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ចូល កាន់ កា ប់ ក្រុង ភ្នំពេញ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ? Ġ ប្រ ក ប ដោយ សម ្ល ៀក ប ំព ាក់ ដូច ម្ ត េច ? Ġ	38	ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ចូល កាន់ កា ប់ ក្រុង ភ្នំពេញ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៧ Ġ មេ សា Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ ប្រ ក ប ដោយ សម ្ល ៀក ប ំព ាក់ ព ណ៍ ខ្ ម ៅ Ġ និង ព ណ៍ អា ច ម ៏ សេ ះ	51	▁តើ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ចូល កាន់ ក ាប់ ក្រុង ភ្នំពេញ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ? ▁ប្រកបដោយ ស ម្ល ៀក ប ំព ាក់ ដូច ម ្ត េច ? ▁	34	▁ពួក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ចូល កាន់ ក ាប់ ក្រុង ភ្នំពេញ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៧ ▁មេសា ▁១៩ ៧ ៥ ▁ប្រកបដោយ ស ម្ល ៀក ប ំព ាក់ ព ណ៍ ខ្ ម ៅ ▁និង ព ណ៍ អា ច ម ៏ ស េះ	44
តើក្នុងសង្គ្រាមស៊ីវិល ( ១៩៧០-១៩៧៥ )ប្រជាជនក្នុងទីក្រុងភ្នំពេញរស់នៅក្នុងសភាពបែបណា	null	នៅក្នុងសង្គ្រាមស៊ីវិល១៩៧០១៩៧៩ប្រជាជនក្នុងទីក្រុងភ្នំពេញេរស់នៅក្នុងសភាពរងទុក្ខលំបាកវេទនា កំសត់ទុគ៌តខ្វះអាហារ ខ្វះទីជម្រកបាត់បង់មុខរបរ គ្មានការងារធ្វើព្រាត់ប្រាស់គ្រួសារការព្រួយបារម្ភ និងតានតឹងក្នុងចិត្តជាប្រចាំ	null	នៅក្នុងសង្គ្រាមស៊ីវិល១៩៧០១៩៧៩ប្រជាជនក្នុងទីក្រុងភ្នំពេញេរស់នៅក្នុងសភាពរងទុក្ខលំបាកវេទនា កំសត់ទុគ៌តខ្វះអាហារ ខ្វះទីជម្រកបាត់បង់មុខរបរ គ្មានការងារធ្វើព្រាត់ប្រាស់គ្រួសារការព្រួយបារម្ភ និងតានតឹងក្នុងចិត្តជាប្រចាំ	ត ើក ្ន ុង សង ្ គ្រ ាម ស៊ី វិ ល Ġ( Ġ ១៩ ៧០ - ១៩ ៧ ៥ Ġ) ប្រ ជា ជន ក្នុង ទី ក្រុង ភ្នំពេញ រស់ នៅ ក្នុង ស ភាព ប ែប ណា Ġ	31	នៅ ក្នុង សង ្ គ្រ ាម ស៊ី វិ ល ១៩ ៧០ ១៩ ៧ ៩ ប្រ ជា ជន ក្នុង ទី ក្រុង ភ្នំពេញ េរ ស់ នៅ ក្នុង ស ភាព រ ង ទុក្ខ លំបាក វេ ទ នា Ġ កំ ស ត់ ទ ុ គ ៌ ត ខ្វ ះ អា ហា រ Ġ ខ្វ ះ ទី ជ ម្រ ក បា ត់ បង់ មុខ រ បរ Ġ គ ្ម ាន ការងារ ធ ្វ ើ ព្រ ាត់ ប្រា ស់ គ្រួសារ ការ ព្រ ួយ បា រ ម្ភ Ġ និង តា ន ត ឹង ក្នុង ចិត្ត ជា ប្រ ច ាំ	88	▁តើ ក្នុង ស ង្គ ្រា ម ស៊ី វិ ល ▁( ▁១៩ ៧០ - ១៩ ៧ ៥ ▁) ប្រ ជា ជន ក្នុង ទី ក្រុង ភ្នំពេញ រស់ នៅ ក្នុង ស ភាព ប ែប ណា ▁	29	▁នៅក្នុង ស ង្គ ្រា ម ស៊ី វិ ល ១៩ ៧០ ១៩ ៧ ៩ ប្រ ជា ជន ក្នុង ទី ក្រុង ភ្នំពេញ េ រស់ នៅ ក្នុង ស ភាព រ ង ទុក្ខ លំបាក វេ ទ នា ▁កំ ស ត់ ទ ុ គ ៌ ត ខ្វ ះ អា ហា រ ▁ខ្វះ ទី ជ ម្រ ក ប ាត់ បង់ មុខ រ បរ ▁គ្មាន ការងារ ធ ្វ ើ ព្រ ាត់ ប្រ ាស់ គ្រួសារ ការ ព្រ ួយ ប ារ ម្ភ ▁និង តា ន ត ឹង ក្នុង ចិត្ត ជា ប្រ ច ាំ	84
តើវត្តមានបារាំងនៅលើទឹកដីខ្មែរផ្ដល់ផលវិបាកវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានដូចម្ដេចខ្លះ	null	វត្តមានបារាំងនៅទឹកដីខ្មែរផ្ដដល់វិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានដូចជា ផលវិជ្ជមានការពារប្រទេសកម្ពុជាពីការឈ្លានពានរបស់សៀម និងយួនទាមទារខេត្តបាត់ដំបង សិរីសោភ័ណ និងសៀមរាបពីសៀមកសាងផផ្លូវរថយន្ដ និងរថភ្លើងបង្កើតសាលារៀនក្នុងស្រុក សាលាចុងបូព៌ា ហាណូយ សារមន្ទីរជាតិរៀបចំរដ្ឋបាលគ្រប់គ្រង់យុត្តិធម៌បណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្សនាំចូលវប្បធម៌បារាំងចូលក្នុងស្រុកខ្មែរលុបបំបាត់របបទោសភាពនៅកម្ពុជាផលអវិជ្ជមានដកហូតសិទ្ធិរបស់ព្រះរាជាខ្មែរ រដ្ឋបាល ហរិញ្ញវត្តុ សេដ្ឋកិច្ច តុលាការ ឆ្នាំ ១៩៤២ ប្ដូរតួអក្សរខ្មែរទៅជាអក្សរឡាតាំង សង្រ្គាមឆ័ត្របំបាត់អត្តសញ្ញាណជាតិខ្មែរឆ្នាំ ១៩៤៩ កាត់ទេកដីកម្ពុជាក្រោមឪ្យគេទៅយួនប្រមូលពន្ធដារគ្រប់បែបយ៉ាងសម្លាប់រាស្រ្ដខ្មែរដែលបះបោរកេណ្ឌខ្មែរឪ្យជួយបារាំងក្នុងសង្រ្គាមលោកទាំងពីរលើកបារាំងប្រមូលវត្ថុធាតុដើមខ្មែរ និងកេណ្ឌខ្មែរយកទៅប្រទេសបារាំង	null	វត្តមានបារាំងនៅទឹកដីខ្មែរផ្ដដល់វិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានដូចជា ផលវិជ្ជមានការពារប្រទេសកម្ពុជាពីការឈ្លានពានរបស់សៀម និងយួនទាមទារខេត្តបាត់ដំបង សិរីសោភ័ណ និងសៀមរាបពីសៀមកសាងផផ្លូវរថយន្ដ និងរថភ្លើងបង្កើតសាលារៀនក្នុងស្រុក សាលាចុងបូព៌ា ហាណូយ សារមន្ទីរជាតិរៀបចំរដ្ឋបាលគ្រប់គ្រង់យុត្តិធម៌បណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្សនាំចូលវប្បធម៌បារាំងចូលក្នុងស្រុកខ្មែរលុបបំបាត់របបទោសភាពនៅកម្ពុជាផលអវិជ្ជមានដកហូតសិទ្ធិរបស់ព្រះរាជាខ្មែរ រដ្ឋបាល ហរិញ្ញវត្តុ សេដ្ឋកិច្ច តុលាការ ឆ្នាំ ១៩៤២ ប្ដូរតួអក្សរខ្មែរទៅជាអក្សរឡាតាំង សង្រ្គាមឆ័ត្របំបាត់អត្តសញ្ញាណជាតិខ្មែរឆ្នាំ ១៩៤៩ កាត់ទេកដីកម្ពុជាក្រោមឪ្យគេទៅយួនប្រមូលពន្ធដារគ្រប់បែបយ៉ាងសម្លាប់រាស្រ្ដខ្មែរដែលបះបោរកេណ្ឌខ្មែរឪ្យជួយបារាំងក្នុងសង្រ្គាមលោកទាំងពីរលើកបារាំងប្រមូលវត្ថុធាតុដើមខ្មែរ និងកេណ្ឌខ្មែរយកទៅប្រទេសបារាំង	ត ើ វត្ត មាន បា រា ំ ង នៅ លើ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ផ្ ដល់ ផល វិ បា ក វិ ជ្ជ មាន Ġ និង អ វិ ជ្ជ មាន ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ	37	វត្ត មាន បា រា ំ ង នៅ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ផ្ ដ ដល់ វិ ជ្ជ មាន Ġ និង អ វិ ជ្ជ មាន ដូច ជា âĢĭ Ġ ផល វិ ជ្ជ មាន ការពារ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ពី ការ ឈ ្លា ន ពា ន រ ប ស់ ស ៀម Ġ និង យ ួន ទ ាម ទ ារ ខ េត ្ត បា ត់ ដំ បង Ġ សិ រី ស ោ ភ ័ ណ Ġ និង ស ៀម រា ប ពី ស ៀម ក សា ង ផ ផ្ល ូវ រ ថ យ ន្ ដ Ġ និង រ ថ ភ្លើង បង ្ក ើត សា លា រ ៀន ក្នុង ស្រ ុក Ġ សា លា ច ុង បូ ព ៌ ា Ġ ហា ណូ យ Ġ សារ ម ន្ទ ី រ ជាតិ រៀបចំ រដ្ឋ បាល គ្រ ប់ គ្រ ង់ យុត្តិ ធម៌ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ធ ន ធាន ម នុ ស្ស âĢĭ នាំ ចូល វ ប្ប ធម៌ បា រា ំ ង ចូល ក្នុង ស្រ ុក ខ្ ម ែរ ល ុប ប ំ បា ត់ រ ប បទ ោស ភាព នៅ ក ម្ព ុ ជា ផល អ វិ ជ្ជ មាន ដ ក ហ ូត សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ព្រ ះ រាជ ា ខ្ ម ែរ Ġ រដ្ឋ បាល Ġ ហ រិ ញ្ញ វត្ត ុ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ត ុល ាក ារ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ២ Ġ ប្ ដ ូរ ត ួ អ ក្ស រ ខ្ ម ែរ ទៅ ជា អ ក្ស រ ឡា តាំង Ġ សង ្រ ្ គ ាម ឆ ័ត ្រ ប ំ បា ត់ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ខ្ ម ែរ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៩ Ġ កាត់ ទេ ក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ក្រោម ឪ ្យ គ េ ទៅ យ ួន ប្រ ម ូល ពន្ធ ដា រ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង សម ្លា ប់ រា ស្រ ្ ដ ខ្ ម ែរ ដ ែល ប ះ ប ោរ ក េ ណ្ឌ ខ្ ម ែរ ឪ ្យ ជ ួយ បា រា ំ ង ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក ទ ាំង ពី រ លើក បា រា ំ ង ប្រ ម ូល វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម ខ្ ម ែរ Ġ និង ក េ ណ្ឌ ខ្ ម ែរ យក ទៅ ប្រ ទេស បា រា ំ ង	359	▁តើ វត្ត មាន ប ារ ាំង នៅ លើ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ផ្ ដល់ ផល វិ ប ាក វិ ជ្ជ មាន ▁និង អ វិ ជ្ជ មាន ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁	35	▁វត្តមាន ប ារ ាំង នៅ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ផ្ ដ ដល់ វិ ជ្ជ មាន ▁និង អ វិ ជ្ជ មាន ដូច ជា ▁ផល វិ ជ្ជ មាន ការពារ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ពី ការ ឈ ្លា ន ព ាន រ ប ស់ ស ៀម ▁និង យ ួន ទ ាម ទ ារ ខ េ ត្ត ប ាត់ ដំ បង ▁សិរី ស ោ ភ ័ ណ ▁និង ស ៀម រ ាប ពី ស ៀម ក សា ង ផ ផ្ល ូវ រ ថ យ ន្ ដ ▁និង រ ថ ភ្លើង ប ង្ក ើត ស ាល ារ ៀន ក្នុង ស្រ ុក ▁សាលា ច ុង បូ ព ៌ ា ▁ហាណូយ ▁សារ ម ន្ទ ី រ ជាតិ រៀបចំ រដ្ឋ បាល គ្រ ប់ គ្រ ង់ យុត្តិ ធម៌ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ▁នាំចូល វ ប្ប ធម៌ ប ារ ាំង ចូល ក្នុង ស្រ ុក ខ្ ម ែរ ល ុប ប ំ ប ាត់ រ ប ប ទោស ភាព នៅ ក ម្ព ុ ជា ផល អ វិ ជ្ជ មាន ដ ក ហ ូត សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ព្រ ះ រាជ ា ខ្ ម ែរ ▁រដ្ឋបាល ▁ហ រិ ញ្ញ វត្ត ុ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁តុលាការ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ២ ▁ ប្ ដ ូរ ត ួ អ ក្ស រ ខ្ ម ែរ ទៅ ជា អ ក្ស រ ឡា តាំង ▁សង ្រ ្ គ ាម ឆ ័ ត្រ ប ំ ប ាត់ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ខ្ ម ែរ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៩ ▁កាត់ ទ េក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ក្រោម ឪ ្យ គ េ ទៅ យ ួន ប្រ ម ូល ពន្ធ ដា រ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ស ម្ល ាប់ រា ស្រ ្ ដ ខ្ ម ែរ ដ ែល ប ះ ប ោរ ក េ ណ្ឌ ខ្ ម ែរ ឪ ្យ ជ ួយ ប ារ ាំង ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក ទ ាំង ពី រ លើក ប ារ ាំង ប្រ ម ូល វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម ខ្ ម ែរ ▁និង ក េ ណ្ឌ ខ្ ម ែរ យក ទៅ ប្រ ទេស ប ារ ាំង	342
តើមុនរដ្ឋប្រហារលោក លន់ នល់ បានរងសម្ពាធពីមន្ដ្រីរបស់លោក មួយចំនួនដូចម្ដេច	null	មុនរដ្ឋប្រហារ លោក លន់ នល់ បានរងសម្ពាធពីមន្ដ្រីរបស់លោក មួយចំនួនដោយពួកគេចោទថាការផ្ដាច់ជំនួយយោធាអាមេរិក និងបញ្ហាខ្មែរមិនបានលូកដៃចូលក្នុងសង្រ្គាមវៀតណាម ទើបបណ្ដាលឪ្យមានជនឆ្លៀតឪកាសប្រមូល លាភសក្ការៈតាមរយៈជំនួញទាំងនេះ	null	មុនរដ្ឋប្រហារ លោក លន់ នល់ បានរងសម្ពាធពីមន្ដ្រីរបស់លោក មួយចំនួនដោយពួកគេចោទថាការផ្ដាច់ជំនួយយោធាអាមេរិក និងបញ្ហាខ្មែរមិនបានលូកដៃចូលក្នុងសង្រ្គាមវៀតណាម ទើបបណ្ដាលឪ្យមានជនឆ្លៀតឪកាសប្រមូល លាភសក្ការៈតាមរយៈជំនួញទាំងនេះ	ត ើម ុន រដ្ឋ ប្រហារ លោក Ġ ល ន់ Ġ ន ល់ Ġ បាន រ ង សម ្ ពា ធ ពី ម ន្ ដ ្រី រ ប ស់ លោក Ġ មួយ ចំ ន ួន ដូច ម្ ដ េច Ġ	34	ម ុន រដ្ឋ ប្រហារ Ġ លោក Ġ ល ន់ Ġ ន ល់ Ġ បាន រ ង សម ្ ពា ធ ពី ម ន្ ដ ្រី រ ប ស់ លោក Ġ មួយ ចំ ន ួន ដោយ ព ួ ក គ េច ោទ ថា ការ ផ្ ដា ច ់ ជំ ន ួយ យោ ធា អា មេ រិក Ġ និង ប ញ ្ហ ា ខ្ ម ែរ ម ិន បាន ល ូក ដៃ ចូល ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម វ ៀត ណា ម Ġ ទ ើប ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ មាន ជន ឆ្ ល ៀត ឪ កាស ប្រ ម ូល Ġ លា ភ ស ក្ក ារ ៈ តា ម រយ ៈ ជំ ន ួញ ទ ាំង នេះ	110	▁តើ ម ុន រដ្ឋ ប្រហារ លោក ▁ល ន់ ▁ន ល់ ▁បាន រ ង ស ម្ព ា ធ ពី ម ន្ ដ ្រី រ ប ស់ លោក ▁មួយចំនួន ដូច ម្ ដ េច ▁	31	▁មុន រដ្ឋ ប្រហារ ▁លោក ▁ល ន់ ▁ន ល់ ▁បាន រ ង ស ម្ព ា ធ ពី ម ន្ ដ ្រី រ ប ស់ លោក ▁មួយចំនួន ដោយ ព ួ ក គ េច ោទ ថា ការ ផ្ ដ ាច់ ជំ ន ួយ យោ ធា អា មេ រិក ▁និង ប ញ ្ហ ា ខ្ ម ែរ ម ិន បាន ល ូក ដៃ ចូល ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម វ ៀត ណា ម ▁ទើប ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ មាន ជន ឆ្ ល ៀត ឪ កាស ប្រ ម ូល ▁លាភ ស ក្ ការ ៈ ត ាម រយ ៈ ជំ ន ួញ ទ ាំង នេះ	103
តើកិច្ចប្រជុំលើកទី២ របស់អង្គការសហប្រជាជាតិស្តីពីនីតិសមុទ្រប្រារព្ធឡើងនៅឆ្នាំណា ទទួលបានជោគជ័យដែរឬទេ	null	កិច្ចប្រជុំលើកទី២ របស់អង្គការសហប្រជាជាតិស្តីពីនីតិសមុទ្រប្រារព្ធឡើងនៅឆ្នាំ ១៩៦០ហើយមិនទទួលបានជោគជ័យពីការខិតខំប្រឹងប្រែង ក្នុងការធ្វើកិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីព្រំដែនសមុទ្រ និងស្តីពីបញ្ហាតំបន់នេសាទ	null	កិច្ចប្រជុំលើកទី២ របស់អង្គការសហប្រជាជាតិស្តីពីនីតិសមុទ្រប្រារព្ធឡើងនៅឆ្នាំ ១៩៦០ហើយមិនទទួលបានជោគជ័យពីការខិតខំប្រឹងប្រែង ក្នុងការធ្វើកិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីព្រំដែនសមុទ្រ និងស្តីពីបញ្ហាតំបន់នេសាទ	ត ើក ិច ្ច ប្រជុំ លើក ទី ២ Ġ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ស្ត ី ពី នី តិ សម ុ ទ្រ ប្រា រ ព្ ធ ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ដ ែរ ឬ ទេ Ġ	44	កិច្ច ប្រជុំ លើក ទី ២ Ġ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ស្ត ី ពី នី តិ សម ុ ទ្រ ប្រា រ ព្ ធ ឡើង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦០ ហើយ ម ិន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ពី ការ ខ ិត ខ ំ ប្រ ឹង ប្រ ែង Ġ ក្នុង ការ ធ ្វ ើក ិច ្ច ព្រមព្រៀង ស្ត ី ពី ព្រ ំ ដ ែន សម ុ ទ្រ Ġ និង ស្ត ី ពី ប ញ ្ហ ាត ំ ប ន់ ន េស ា ទ	84	▁តើ កិច្ច ប្រជុំ លើក ទី ២ ▁របស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ស្ត ី ពី នី តិ សម ុ ទ្រ ប្រ ារ ព្ ធ ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា ▁ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ដ ែរ ឬ ទេ ▁	40	▁កិច្ចប្រជុំ លើក ទី ២ ▁របស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ស្ត ី ពី នី តិ សម ុ ទ្រ ប្រ ារ ព្ ធ ឡើង នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៦០ ហើយ ម ិន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ពី ការ ខ ិត ខ ំ ប្រ ឹង ប្រ ែង ▁ក្នុង ការ ធ ្វ ើ កិច្ច ព្រមព្រៀង ស្ត ី ពី ព្រ ំ ដ ែន សម ុ ទ្រ ▁និង ស្ត ី ពី ប ញ ្ហ ាត ំ ប ន់ ន េ សា ទ	80
ដូចម្ដេចដែលហៅថាការចូលនិវត្តន៍របស់មន្ដ្រីរាជការស៊ីវិល ដោយផ្អែកលើមូលហេតុអ្វីខ្លះ	null	ការចូលនិវត្តន៍គឺជាដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃជីវិតការងាររបស់មន្ត្រីរាជការនៅក្នុងអាជីពរបស់ខ្លួន ការចូលនិវត្តន៍ចែកចេញជាការចូលនិវត្តន៍ដោយការដល់អាយុកំណត់ឪ្យចូលនិវត្តន៍ យោងទៅតាមច្បាប់សហក្ខន្ដិកៈមន្ដ្រីរាជការស៊ីវិលនិងតាមលក្ខន្ដិកៈដោយឡែកនៃក្រមខណ្ឌនីមួយៗមន្ដ្រីរាជការទាំងពីរភេទ ត្រូវដាក់ឪ្យចូលនិវត្តន៍នៅពេលដែលដល់អាយុចូលនិវត្តន៍ ៥៥ ៥៨ ៦០ ឆ្នាំ អាស្រ័យទៅតាមប្រភេទក្របខណ្ឌនិងឋានន្តរស័ក្ត ឬ មុខតំណែងរបស់គេម្នាក់ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌប្រភេទ ក មន្រ្ដីក្របខណ្ឌប្រភេទ ក ទាំងអស់ចូលនិវត្តន៍នៅអាយុ ៦០ ឆ្នាំ មន្ត្រីក្នុងឋានន្ដរស័ក្ដិទី១ នៃក្របខណ្ឌប្រភេទ ក ក១ ទាំងអស់ត្រូវសម្រេចឪ្យចូលនិវត្តន៍ដោយព្រះរាជក្រឹត្យ មន្រ្តីក្នុងឋានន្តរស័ក្ខទី ២ នៃក្របខណ្ឌប្រភេទ ក ក២ ទាំងអស់ត្រូវសម្រេចឪ្យចូលនិវត្តន៍ ដោយអនុក្រឹក្យ មន្ដ្រីក្នុងឋានន្ដរស័ក្ខិទី៣ នៃក្របខណ្ឌប្រភេទ ក ក៣ ត្រូវសម្រេចឪ្យចូលនិវត្តន៍ដោយប្រកាស ប្រកាសរបស់ក្រសួងមុខងារសាធារណៈសម្រាប់ក្របខណ្ឌមន្ដ្រីគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាល ប្រកាសរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ សម្រាប់ក្របខណ្ឌជាន់ខ្ពស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ ប្រកាសរបស់ក្រសួង ស្ថាប័នសាមីសម្រាប់ក្របខណ្ឌមន្ដ្រីបច្ចេកទេសជាន់ខ្ពស់ប្រកាសរបស់ក្រសួងការបរទេស សម្រាប់ក្របខណ្ឌមន្ដ្រីការទូតជាន់ខ្ពស់ ប្រកាសរបស់ក្រសួងសុខាភិបាល សម្រាប់ក្របខណ្ឌសុខាភិបាលជាន់ខ្ពស់ប្រកាសរបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជននិងកីឡា សម្រាប់ក្របខណ្ឌគ្រូបង្រៀនចម្រើនឧត្តម មន្ដ្រីក្របខណ្ឌប្រភេទ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្រ្ដី ចូលនិវត្តន៍ ៥៨ ឆ្នាំលើកលែងតែមន្ដ្រីបម្រើការងារក្នុងក្រសួងអប់រំ យុវជននិងកីឡា ចូលនិវត្តន៍នៅអាយុ ៦០ ចូលនិវត្តន៍ ត្រូវសម្រេចដោយប្រកាស ក្រសួងមុខងារសាធារណៈ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រីក្របខណ្ឌក្រសួងមហាផ្ទៃ ចូលនិវត្តន៍ នៅអាយុ ៥៨ ដោយប្រកាសរបស់ប្រសួងមហាផ្ទៃមន្ត្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រីក្រមការការបរទេសចូលនិវត្តន៍នៅអាយុ ៥៨ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងការបរទេសនិងសហប្រតិបត្តិការអន្ដរជាតិ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌគ្រូបង្រៀន ចម្រើនមូលដ្ឋានចូលនិវត្តន៍នៅអាយុ ៦០ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា មន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រីបច្ចេកទេសមធ្យម ចូលនិវត្តន៍នៅអាយុ ៥៨ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួង ស្ថាប័នសាមី មន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រី សុខាភិបាលមធ្យមចូលនិវត្តន៍នៅអាយុ ៦០ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងសុខាភិបាល មន្ដ្រីក្របខណ្ឌប្រភេទ គ មន្រ្ដីក្របខណ្ឌមន្ដ្រីលេខាធិការរដ្ឋបាល ចូលនិវត្តន៍អាយុ ៥៥ឆ្នាំ ដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងមុខងារសាធារណៈ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រី លេខាធិការរដ្ឋបាល ក្រសួងមហាផ្ទៃ និងមន្ដ្រីក្របខណ្ឌ អនុរក្សាពន្ធនាគារក្រសួងមហាផ្ទៃចូលនិវត្តន៍អាយុ ៥៥ ឆ្នាំ ដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌបច្ចេកទេសបឋមចូលនិវត្តន៍អាយុ ៥៥ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងស្ថាប័នសាមីមន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រី សុខាភិបាលបឋមចូលនិវត្តន៍អាយុ ៥៨ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងសុខាភិបាល មន្ដ្រីក្របខណ្ឌគ្រូបង្រៀនចម្រើនបឋម ចូលនិវត្តន៍អាយុ ៦០ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា មន្រ្តីក្របខណ្ឌប្រភេទ ឃ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រីភ្នាក់ងាររដ្ឋបាល ចូលនិវត្តន៍អាយុ ៥៥ ឆ្នាំ ដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងមុខាងារសាធារណៈ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌភ្នាក់ងាររដ្ឋបាលក្រសួងមហាផ្ទៃចូលនិវត្តន៍អាយុ ៥៥ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រីភ្នាក់ងារបច្ចេកទេសចូលនិវត្តន៍អាយុ ៥៥ឆ្នាំ ដោយប្រកាសរបស់ក្រសួង ស្ថាប័នសាមី ការចូលនិវត្តន៍មុនអាយុតាមការស័្មគ្រចិត្ត មន្ដ្រីរាជការ ដែលមានអតីតភាពការងារ ៣០ ឆ្នាំឡើងទៅ ហើយមានអាយុមិនទាន់ដល់អាយុកំណត់ឪ្យចូលនិវត្តន៍ អាចស្នើសុំចូលនិវត្តន៍បាន នៅពេលដែលមន្ដ្រីនៃក្របខណ្ឌណាមួយ បានបម្រើការងារមានអតីតភាពគ្រប់ ៣០ ឆ្នាំហើយតែមិនទាន់ដល់អាយុត្រូវចូលនិវត្តន៍នោះក្រសួង ស្ថាប័ន មិនអាចចាប់បង្ខំគេឪ្យចូលនិវត្តន៍បានទេ ការដាក់ឪ្យចូលនិវត្តន៍ដោយបញ្ញាត្តិ គឺជាលិខិតបទដ្ឋានឯកត្តជន សម្រាប់ដាក់មន្ដ្រីរាជការណាម្នាក់ឪ្យចូលនិវត្តន៍ដោយវិធានការវិន័យអនុវត្តន៍បទបញ្ញត្តិក្នុងជំពូកទី ៥ នៃច្បាប់ ស្ដីពីសហលក្ខន្ដិកៈមន្ដ្រីរាជការស៊ីវិល និងអនុក្រឹត្យ ស្ដីពីនីតិវិធីអនុវត្តវិន័យ ចំពោះមន្ដ្រីរាជការស៊ីវិល ការដាក់ឪ្យចូលនិវត្តន៍ដោយបញ្ញតិ នៅពេលដមន្ដ្រីរាជការប្រព្រឹត្ត កំហុសឆ្គងក្នុងវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវ ទទួលទណ្ឌកម្មខាងវិន័យ ថ្នាក់ទី២ ចំណុច ឃ ការដាក់ឪ្យចូលនិវត្តន៍ដោយបាត់បង់ សម្បទានវិជ្ជាជីវៈការដាក់ឪ្យចូលនិវត្តន៍នេះចំពោះមន្ដ្រីរាជការទាំងពីរភេទដែលបាត់បង់សម្បទាវិជ្ជាជីវៈហើយមានអតីតភាពការងារចាប់ពី២០ឆ្នាំទៅដល់ក្រោម ៣០ ឆ្នាំហើយពុំគ្រប់អាយុចូលនិវត្តន៍ ការកំណត់ពីការបាត់បង់សម្បទានវិជ្ជាជីវៈរបស់មន្ដ្រីរាជការត្រូវសម្រេចដោយគណៈកម្មការ ការបាត់បង់សម្បទានវិជ្ជាជីវៈបែងចែកទៅតាមមូលខហេតុដូចតទៅ ការបាត់បងសម្បទានវិជ្ជាជីវៈ ដោយគ្រោះថ្នាក់ការងារ ត្រូវបានចាត់ទុកជាគ្រោះថ្នាក់ការងារ គឹគ្រោះថ្នាក់ដែលកើតឡើង ដោយធ្វើការ ឬ ក្នុងពេលធ្វើការ ឬក្នុងពេលធ្វើការជូនក្រសួង ស្ថាប័នទោះមានហេតុយ៉ាងណាក៏ដោយឬ មានកំហុសមកពីអ្នករាជការ ឬ គ្មានក៏ដោយហើយបណ្ដាលឪ្យបាត់បង់សម្បទានវិជ្ជាជីវៈ ការងារទាំងស្រុងនិងជាអចិន្រៃ្ដយ៍ ឧទាហរណ៍ គ្រោះថ្នាក់កើតើឡើងក្នុងពេលម៉ោងធ្វើការទាំងក្នុង និងក្រៅក្រសួង ស្ថាប័ន ដែលអ្នករាជការបានបំពេញភារកិច្ចរបស់ខ្លួន គ្រោះថ្នាក់ក្នុងរយៈពេលធ្វើការ និងនបៅពេលមុន ឬ ក្រោយពេលធ្វើការដែលអ្នករាជការរៀបចំសម្ភារៈពលកម្ម ឬ ម៉ាស៊ីន គ្រោះថ្នាក់ក្នុងការបំពេញសេចក្ដីត្រូវការផ្ទាល់របស់ខ្លួនក្នុងរយៈពេលក្រោយធ្វើការដូចជាពេលសម្រាកហូបចុក និងពេលបំបៅកូនកណ្ដាលវេន ពេលសម្អាតខ្លួននៅក្រោយធ្វើការ គ្រោះថ្នាក់ដែលបណ្ដាលមកពីកត្តាដែលមានគ្រោះថ្នាក់មានជាតិពុល ដោយមិនដឹងខ្លួនជាមុនក្នុងក្រសួងស្ថាប័ន និងក្នុងផលិតកម្ម ហើយបណ្ដាលឪ្យមានរបួសពុលសន្លប់ ដល់អ្នករាជការ ហើយធ្វើឪ្យបាត់បង់សម្បទានវិជ្ជាជីវៈជាស្ថាពរនូវសមត្ថភាពការងារ គ្រោះថ្នាក់ដែលធ្លាក់លើអ្នករាជការ ក្នុងពេលអ្នកទាំងនោះធ្វើដំណើរពីលំនៅដ្ឋានរបស់ខ្លួនឆ្ពោះត្រង់ទៅកន្លែងធ្វើការ ឬវិលមកវិញដោយគ្មានឈប់ ឬ ដោយគ្មានវៀងទៅទីណា ជាប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ការបាត់បង់សម្បទានវិជ្ជាជីវៈដោយគ្រោះថ្នាក់ ការងារក្នុងេះពេលបេសកកម្មគ្រោះថ្នាក់នៅពេលអ្នករាជការបញ្ចេញនូវវីរៈភាពក្នុងការបំពេញបេសកម្មដែលក្រសួង ស្ថាប័ន អង្គភាពប្រគល់ឪ្យហើយបានលះបង់ជីវិតរបស់ខ្លួន គ្រោះថ្នាក់ដែលកើតឡើងក្នុងពេលអ្នករាជការការពារទ្រព្យសម្បត្តិរដ្ឋ ឬ សាធារណៈដូចជា ភ្លើងឆេះផ្ទះ ទឹកជំនន់ ការបាត់បង់សម្បទានវិជ្ជាជីវៈ ដោយសារជំងឺឬគ្រោះថ្នាក់ផ្សេងៗ ការដាក់ឪ្យចូលនិវត្តន៍ដោយសារការបាត់បង់សម្បទា វិជ្ជាជីវៈដោយសាមន្ត្រីរាជការមានជំងឺ ឬ ដោយសារគ្រោះថ្នាក់ផ្សេងៗក្រៅពីករណីគ្រោះថ្នាក់ការងារខាងលើ	null	ការចូលនិវត្តន៍គឺជាដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃជីវិតការងាររបស់មន្ត្រីរាជការនៅក្នុងអាជីពរបស់ខ្លួន ការចូលនិវត្តន៍ចែកចេញជាការចូលនិវត្តន៍ដោយការដល់អាយុកំណត់ឪ្យចូលនិវត្តន៍ យោងទៅតាមច្បាប់សហក្ខន្ដិកៈមន្ដ្រីរាជការស៊ីវិលនិងតាមលក្ខន្ដិកៈដោយឡែកនៃក្រមខណ្ឌនីមួយៗមន្ដ្រីរាជការទាំងពីរភេទ ត្រូវដាក់ឪ្យចូលនិវត្តន៍នៅពេលដែលដល់អាយុចូលនិវត្តន៍ ៥៥ ៥៨ ៦០ ឆ្នាំ អាស្រ័យទៅតាមប្រភេទក្របខណ្ឌនិងឋានន្តរស័ក្ត ឬ មុខតំណែងរបស់គេម្នាក់ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌប្រភេទ ក មន្រ្ដីក្របខណ្ឌប្រភេទ ក ទាំងអស់ចូលនិវត្តន៍នៅអាយុ ៦០ ឆ្នាំ មន្ត្រីក្នុងឋានន្ដរស័ក្ដិទី១ នៃក្របខណ្ឌប្រភេទ ក ក១ ទាំងអស់ត្រូវសម្រេចឪ្យចូលនិវត្តន៍ដោយព្រះរាជក្រឹត្យ មន្រ្តីក្នុងឋានន្តរស័ក្ខទី ២ នៃក្របខណ្ឌប្រភេទ ក ក២ ទាំងអស់ត្រូវសម្រេចឪ្យចូលនិវត្តន៍ ដោយអនុក្រឹក្យ មន្ដ្រីក្នុងឋានន្ដរស័ក្ខិទី៣ នៃក្របខណ្ឌប្រភេទ ក ក៣ ត្រូវសម្រេចឪ្យចូលនិវត្តន៍ដោយប្រកាស ប្រកាសរបស់ក្រសួងមុខងារសាធារណៈសម្រាប់ក្របខណ្ឌមន្ដ្រីគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាល ប្រកាសរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ សម្រាប់ក្របខណ្ឌជាន់ខ្ពស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ ប្រកាសរបស់ក្រសួង ស្ថាប័នសាមីសម្រាប់ក្របខណ្ឌមន្ដ្រីបច្ចេកទេសជាន់ខ្ពស់ប្រកាសរបស់ក្រសួងការបរទេស សម្រាប់ក្របខណ្ឌមន្ដ្រីការទូតជាន់ខ្ពស់ ប្រកាសរបស់ក្រសួងសុខាភិបាល សម្រាប់ក្របខណ្ឌសុខាភិបាលជាន់ខ្ពស់ប្រកាសរបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជននិងកីឡា សម្រាប់ក្របខណ្ឌគ្រូបង្រៀនចម្រើនឧត្តម មន្ដ្រីក្របខណ្ឌប្រភេទ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្រ្ដី ចូលនិវត្តន៍ ៥៨ ឆ្នាំលើកលែងតែមន្ដ្រីបម្រើការងារក្នុងក្រសួងអប់រំ យុវជននិងកីឡា ចូលនិវត្តន៍នៅអាយុ ៦០ ចូលនិវត្តន៍ ត្រូវសម្រេចដោយប្រកាស ក្រសួងមុខងារសាធារណៈ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រីក្របខណ្ឌក្រសួងមហាផ្ទៃ ចូលនិវត្តន៍ នៅអាយុ ៥៨ ដោយប្រកាសរបស់ប្រសួងមហាផ្ទៃមន្ត្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រីក្រមការការបរទេសចូលនិវត្តន៍នៅអាយុ ៥៨ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងការបរទេសនិងសហប្រតិបត្តិការអន្ដរជាតិ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌគ្រូបង្រៀន ចម្រើនមូលដ្ឋានចូលនិវត្តន៍នៅអាយុ ៦០ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា មន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រីបច្ចេកទេសមធ្យម ចូលនិវត្តន៍នៅអាយុ ៥៨ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួង ស្ថាប័នសាមី មន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រី សុខាភិបាលមធ្យមចូលនិវត្តន៍នៅអាយុ ៦០ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងសុខាភិបាល មន្ដ្រីក្របខណ្ឌប្រភេទ គ មន្រ្ដីក្របខណ្ឌមន្ដ្រីលេខាធិការរដ្ឋបាល ចូលនិវត្តន៍អាយុ ៥៥ឆ្នាំ ដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងមុខងារសាធារណៈ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រី លេខាធិការរដ្ឋបាល ក្រសួងមហាផ្ទៃ និងមន្ដ្រីក្របខណ្ឌ អនុរក្សាពន្ធនាគារក្រសួងមហាផ្ទៃចូលនិវត្តន៍អាយុ ៥៥ ឆ្នាំ ដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌបច្ចេកទេសបឋមចូលនិវត្តន៍អាយុ ៥៥ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងស្ថាប័នសាមីមន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រី សុខាភិបាលបឋមចូលនិវត្តន៍អាយុ ៥៨ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងសុខាភិបាល មន្ដ្រីក្របខណ្ឌគ្រូបង្រៀនចម្រើនបឋម ចូលនិវត្តន៍អាយុ ៦០ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា មន្រ្តីក្របខណ្ឌប្រភេទ ឃ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រីភ្នាក់ងាររដ្ឋបាល ចូលនិវត្តន៍អាយុ ៥៥ ឆ្នាំ ដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងមុខាងារសាធារណៈ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌភ្នាក់ងាររដ្ឋបាលក្រសួងមហាផ្ទៃចូលនិវត្តន៍អាយុ ៥៥ ឆ្នាំដោយប្រកាសរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ មន្ដ្រីក្របខណ្ឌមន្ដ្រីភ្នាក់ងារបច្ចេកទេសចូលនិវត្តន៍អាយុ ៥៥ឆ្នាំ ដោយប្រកាសរបស់ក្រសួង ស្ថាប័នសាមី ការចូលនិវត្តន៍មុនអាយុតាមការស័្មគ្រចិត្ត មន្ដ្រីរាជការ ដែលមានអតីតភាពការងារ ៣០ ឆ្នាំឡើងទៅ ហើយមានអាយុមិនទាន់ដល់អាយុកំណត់ឪ្យចូលនិវត្តន៍ អាចស្នើសុំចូលនិវត្តន៍បាន នៅពេលដែលមន្ដ្រីនៃក្របខណ្ឌណាមួយ បានបម្រើការងារមានអតីតភាពគ្រប់ ៣០ ឆ្នាំហើយតែមិនទាន់ដល់អាយុត្រូវចូលនិវត្តន៍នោះក្រសួង ស្ថាប័ន មិនអាចចាប់បង្ខំគេឪ្យចូលនិវត្តន៍បានទេ ការដាក់ឪ្យចូលនិវត្តន៍ដោយបញ្ញាត្តិ គឺជាលិខិតបទដ្ឋានឯកត្តជន សម្រាប់ដាក់មន្ដ្រីរាជការណាម្នាក់ឪ្យចូលនិវត្តន៍ដោយវិធានការវិន័យអនុវត្តន៍បទបញ្ញត្តិក្នុងជំពូកទី ៥ នៃច្បាប់ ស្ដីពីសហលក្ខន្ដិកៈមន្ដ្រីរាជការស៊ីវិល និងអនុក្រឹត្យ ស្ដីពីនីតិវិធីអនុវត្តវិន័យ ចំពោះមន្ដ្រីរាជការស៊ីវិល ការដាក់ឪ្យចូលនិវត្តន៍ដោយបញ្ញតិ នៅពេលដមន្ដ្រីរាជការប្រព្រឹត្ត កំហុសឆ្គងក្នុងវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវ ទទួលទណ្ឌកម្មខាងវិន័យ ថ្នាក់ទី២ ចំណុច ឃ ការដាក់ឪ្យចូលនិវត្តន៍ដោយបាត់បង់ សម្បទានវិជ្ជាជីវៈការដាក់ឪ្យចូលនិវត្តន៍នេះចំពោះមន្ដ្រីរាជការទាំងពីរភេទដែលបាត់បង់សម្បទាវិជ្ជាជីវៈហើយមានអតីតភាពការងារចាប់ពី២០ឆ្នាំទៅដល់ក្រោម ៣០ ឆ្នាំហើយពុំគ្រប់អាយុចូលនិវត្តន៍ ការកំណត់ពីការបាត់បង់សម្បទានវិជ្ជាជីវៈរបស់មន្ដ្រីរាជការត្រូវសម្រេចដោយគណៈកម្មការ ការបាត់បង់សម្បទានវិជ្ជាជីវៈបែងចែកទៅតាមមូលខហេតុដូចតទៅ ការបាត់បងសម្បទានវិជ្ជាជីវៈ ដោយគ្រោះថ្នាក់ការងារ ត្រូវបានចាត់ទុកជាគ្រោះថ្នាក់ការងារ គឹគ្រោះថ្នាក់ដែលកើតឡើង ដោយធ្វើការ ឬ ក្នុងពេលធ្វើការ ឬក្នុងពេលធ្វើការជូនក្រសួង ស្ថាប័នទោះមានហេតុយ៉ាងណាក៏ដោយឬ មានកំហុសមកពីអ្នករាជការ ឬ គ្មានក៏ដោយហើយបណ្ដាលឪ្យបាត់បង់សម្បទានវិជ្ជាជីវៈ ការងារទាំងស្រុងនិងជាអចិន្រៃ្ដយ៍ ឧទាហរណ៍ គ្រោះថ្នាក់កើតើឡើងក្នុងពេលម៉ោងធ្វើការទាំងក្នុង និងក្រៅក្រសួង ស្ថាប័ន ដែលអ្នករាជការបានបំពេញភារកិច្ចរបស់ខ្លួន គ្រោះថ្នាក់ក្នុងរយៈពេលធ្វើការ និងនបៅពេលមុន ឬ ក្រោយពេលធ្វើការដែលអ្នករាជការរៀបចំសម្ភារៈពលកម្ម ឬ ម៉ាស៊ីន គ្រោះថ្នាក់ក្នុងការបំពេញសេចក្ដីត្រូវការផ្ទាល់របស់ខ្លួនក្នុងរយៈពេលក្រោយធ្វើការដូចជាពេលសម្រាកហូបចុក និងពេលបំបៅកូនកណ្ដាលវេន ពេលសម្អាតខ្លួននៅក្រោយធ្វើការ គ្រោះថ្នាក់ដែលបណ្ដាលមកពីកត្តាដែលមានគ្រោះថ្នាក់មានជាតិពុល ដោយមិនដឹងខ្លួនជាមុនក្នុងក្រសួងស្ថាប័ន និងក្នុងផលិតកម្ម ហើយបណ្ដាលឪ្យមានរបួសពុលសន្លប់ ដល់អ្នករាជការ ហើយធ្វើឪ្យបាត់បង់សម្បទានវិជ្ជាជីវៈជាស្ថាពរនូវសមត្ថភាពការងារ គ្រោះថ្នាក់ដែលធ្លាក់លើអ្នករាជការ ក្នុងពេលអ្នកទាំងនោះធ្វើដំណើរពីលំនៅដ្ឋានរបស់ខ្លួនឆ្ពោះត្រង់ទៅកន្លែងធ្វើការ ឬវិលមកវិញដោយគ្មានឈប់ ឬ ដោយគ្មានវៀងទៅទីណា ជាប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ការបាត់បង់សម្បទានវិជ្ជាជីវៈដោយគ្រោះថ្នាក់ ការងារក្នុងេះពេលបេសកកម្មគ្រោះថ្នាក់នៅពេលអ្នករាជការបញ្ចេញនូវវីរៈភាពក្នុងការបំពេញបេសកម្មដែលក្រសួង ស្ថាប័ន អង្គភាពប្រគល់ឪ្យហើយបានលះបង់ជីវិតរបស់ខ្លួន គ្រោះថ្នាក់ដែលកើតឡើងក្នុងពេលអ្នករាជការការពារទ្រព្យសម្បត្តិរដ្ឋ ឬ សាធារណៈដូចជា ភ្លើងឆេះផ្ទះ ទឹកជំនន់ ការបាត់បង់សម្បទានវិជ្ជាជីវៈ ដោយសារជំងឺឬគ្រោះថ្នាក់ផ្សេងៗ ការដាក់ឪ្យចូលនិវត្តន៍ដោយសារការបាត់បង់សម្បទា វិជ្ជាជីវៈដោយសាមន្ត្រីរាជការមានជំងឺ ឬ ដោយសារគ្រោះថ្នាក់ផ្សេងៗក្រៅពីករណីគ្រោះថ្នាក់ការងារខាងលើ	ដូច ម្ ដ េច ដ ែល ហ ៅ ថា ការ ចូល និ វត្ត ន៍ រ ប ស់ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ស៊ី វិ ល Ġ ដោយ ផ្ អ ែក លើ ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	39	ការ ចូល និ វត្ត ន៍ គ ឺ ជា ដំ ណា ក់ កាល ច ុង ក្រ ោយ នៃ ជីវ ិត ការងារ រ ប ស់ ម ន្ត ្រី រាជ ការ នៅ ក្នុង អា ជី ពរ ប ស់ ខ្លួន Ġ ការ ចូល និ វត្ត ន៍ ច ែក ចេញ ជា ការ ចូល និ វ âĢĭ ត្ត ន៍ ដោយ ការ ដល់ អា យ ុក ំណ ត់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ Ġ យោ ង ទៅ តា ម ច្ បា ប់ ស ហ ក្ខ ន្ ដ ិក ៈ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ស៊ី វិ ល និង តា ម ល ក្ខ ន្ ដ ិក ៈ ដោយ ឡ ែក នៃ ក្រ ម ខ ណ្ឌ នី មួយ ៗ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ Ġ ត្រូវ ដា ក់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ នៅ ពេល ដ ែល ដល់ អា យ ុច ូល និ វត្ត ន៍ Ġ ៥ ៥ Ġ ៥ ៨ ĠâĢĭ Ġ ៦០ Ġ ឆ្នាំ Ġ អា ស្រ ័យ ទៅ តា ម ប្រ ភ េ ទ ក្រ ប ខ ណ្ឌ និង ឋ ាន ន្ត រស ័ ក្ត Ġ ឬ Ġ មុខ ត ំណ ែង រ ប ស់ គ េ ម្ នាក់ Ġ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ Ġ ក ĠÂł ម ន្ រ ្ ដ ី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ Ġ ក Ġ ទ ាំង អ ស់ ចូល និ វត្ត ន៍ នៅ អា យ ុ Ġ ៦០ Ġ ឆ្នាំ Ġ ម ន្ត ្រី ក្នុង ឋ ាន ន្ ដ រស ័ ក្ ដ ិ ទី១ Ġ នៃ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ Ġ ក Ġ ក ១ Ġ ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ សម ្រ េច ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ ដោយ ព្រ ះ រាជ ក្រ ឹត ្យ Ġ ម ន្ រ ្ត ី ក្នុង ឋ ាន ន្ត រស ័ ក្ខ ទី âĢĭ Ġ ២ Ġ នៃ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ Ġ ក Ġ ក ២ Ġ ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ សម ្រ េច ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ Ġ ដោយ អនុ ក្រ ឹក ្យ Ġ ម ន្ ដ ្រី ក្នុង ឋ ាន ន្ ដ រស ័ ក្ខ ិ ទី ៣ Ġ នៃ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ Ġ ក Ġ ក ៣ Ġ ត្រូវ សម ្រ េច ឪ ្យ ចូល និ វត្ត âĢĭ ន៍ ដោយ ប្រ កាស Ġ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង មុខ ងារ សា ធា រណៈ សម ្រា ប់ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល Ġ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ Ġ សម ្រា ប់ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ជា ន់ ខ្ ព ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ Ġ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង Ġ ស្ ថា ប ័ន សា មី សម ្រា ប់ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ប ច្ច េក ទេស ជា ន់ ខ្ ព ស់ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង ការ បរ ទេស Ġ សម ្រា ប់ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ការ ទូ ត ជា ន់ ខ្ ព ស់ Ġ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង សុខ ា ភិ បាល Ġ សម ្រា ប់ ក្រ ប ខ ណ្ឌ សុខ ា ភិ បាល ជា ន់ ខ្ ព ស់ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង អ ប់ រំ Ġ យ ុ វ ជន និង ក ី ឡា Ġ សម ្រា ប់ ក្រ ប ខ ណ្ឌ គ្រ ូប ង ្រ ៀន ចម្រ ើន ឧ ត្ត ម Ġ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ Ġ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ រ ្ ដ ី Ġ ចូល និ វត្ត ន៍ Ġ ៥ ៨ Ġ ឆ្នាំ âĢĭ លើក លែង តែ ម ន្ ដ ្រី ប ម្រ ើក ារ ងារ ក្នុង ក្រ ស ួង អ ប់ រំ Ġ យ ុ វ ជន និង ក ី ឡា Ġ ចូល និ វត្ត ន៍ នៅ អា យ ុ Ġ ៦០ Ġ ចូល និ វត្ត ន៍ Ġ ត្រូវ សម ្រ េច ដោយ ប្រ កាស Ġ ក្រ ស ួង មុខ ងារ សា ធា រណៈ Ġ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ Ġ ចូល និ វត្ត ន៍ Ġ នៅ អា យ ុ Ġ ៥ ៨ Ġ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ប្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ម ន្ត ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ក្រ មក ារ ការ បរ ទេស ចូល និ វត្ត ន៍ នៅ អា យ ុ Ġ ៥ ៨ Ġ ឆ្នាំ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង ការ បរ ទេស និង សហប្រតិបត្តិការ អ ន្ ដ រ ជាតិ Ġ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ គ្រ ូប ង ្រ ៀន Ġ ចម្រ ើន ម ូល ដ្ឋាន ចូល និ វត្ត ន៍ នៅ អា យ ុ Ġ ៦០ Ġ ឆ្នាំ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង អ ប់ រំ Ġ យ ុ វ ជន Ġ និង ក ី ឡា Ġ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ប ច្ច េក ទេស ម ធ ្យ ម Ġ ចូល និ វត្ត ន៍ នៅ អា យ ុ Ġ ៥ ៨ Ġ ឆ្នាំ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង Ġ ស្ ថា ប ័ន សា មី Ġ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី Ġ សុខ ា ភិ បាល ម ធ ្យ ម ចូល និ វត្ត ន៍ នៅ អា យ ុ Ġ ៦០ Ġ ឆ្នាំ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង សុខ ា ភិ បាល Ġ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ Ġ គ Ġ ម ន្ រ ្ ដ ី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី លេខ ា ធិ ការ រដ្ឋ បាល Ġ ចូល និ វត្ត ន៍ អា យ ុ Ġ ៥ ៥ ឆ្នាំ Ġ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង មុខ ងារ សា ធា រណៈ Ġ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី Ġ លេខ ា ធិ ការ រដ្ឋ បាល Ġ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ Ġ និង ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ Ġ អនុ រក ្សា ពន្ធ នា គ ារ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ចូល និ វត្ត ន៍ អា យ ុ Ġ ៥ ៥ Ġ ឆ្នាំ Ġ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ Ġ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប ច្ច េក ទេស ប ឋ ម ចូល និ វត្ត ន៍ អា យ ុ Ġ ៥ ៥ Ġ ឆ្នាំ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង ស្ ថា ប ័ន សា âĢĭ មី ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី Ġ សុខ ា ភិ បាល ប ឋ ម ចូល និ វត្ត ន៍ អា យ ុ Ġ ៥ ៨ Ġ ឆ្នាំ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង សុខ ា ភិ បាល Ġ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ គ្រ ូប ង ្រ ៀន ចម្រ ើន ប ឋ ម Ġ ចូល និ វត្ត ន៍ អា យ ុ Ġ ៦០ Ġ ឆ្នាំ âĢĭ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង អ ប់ រំ Ġ យ ុ វ ជន Ġ និង ក ី ឡា Ġ ម ន្ រ ្ត ី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ Ġ ឃ Ġ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ភ ្នា ក់ ងារ រដ្ឋ បាល Ġ ចូល និ វត្ត ន៍ អា យ ុ Ġ ៥ ៥ Ġ ឆ្នាំ Ġ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង មុខ ាង ារ សា ធា រណៈ Ġ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ភ ្នា ក់ ងារ រដ្ឋ បាល ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ចូល និ វត្ត ន៍ អា យ ុ Ġ ៥ ៥ Ġ ឆ្នាំ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ Ġ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ភ ្នា ក់ ងារ ប ច្ច េក ទេស ចូល និ វត្ត ន៍ អា យ ុ Ġ ៥ ៥ ឆ្នាំ Ġ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង Ġ ស្ ថា ប ័ន សា មី Ġ ការ ចូល និ វត្ត ន៍ ម ុន អា យ ុត ាម ការ ស ័ ្ម គ្រ ចិត្ត Ġ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ Ġ ដ ែល មាន អ តី ត ភាព ការងារ Ġ ៣០ Ġ ឆ្នាំ ឡើង ទៅ Ġ ហើយ មាន អា យ ុម ិន ទាន ់ ដល់ អា យ ុក ំណ ត់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ Ġ អា ច ស្ន ើស ុំ ចូល និ វត្ត ន៍ បាន Ġ នៅ ពេល ដ ែល ម ន្ ដ ្រី នៃ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ណា មួយ Ġ បាន ប ម្រ ើក ារ ងារ មាន អ តី ត ភាព គ្រ ប់ Ġ ៣០ Ġ ឆ្នាំ ហើយ តែ ម ិន ទាន ់ ដល់ អា យ ុត ្រ ូវ ចូល និ វត្ត ន៍ ន ោះ ក្រ ស ួង Ġ ស្ ថា ប ័ន Ġ ម ិន អា ច ច ាប់ បង ្ខ ំ គ េ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ បាន ទេ Ġ ការ ដា ក់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ ដោយ ប ញ្ញា ត្តិ Ġ គ ឺ ជា ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន ឯក ត្ត ជន Ġ សម ្រា ប់ ដា ក់ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ណា ម្ នាក់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ ដោយ វិ ធាន ការ វិ ន ័យ អនុ វត្ត ន៍ បទ បញ្ញត្តិ ក្នុង ជំ ព ូក ទី Ġ ៥ Ġ នៃ ច្ បា ប់ Ġ ស្ ដ ី ពី ស ហ ល ក្ខ ន្ ដ ិក ៈ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ស៊ី វិ ល Ġ និង អនុ ក្រ ឹត ្យ Ġ ស្ ដ ី ពី នី តិ វិ ធី អនុ វត្ត វិ ន ័យ Ġ ចំ ព ោះ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ស៊ី វិ ល Ġ ការ ដា ក់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ ដោយ ប ញ្ញ តិ Ġ នៅ ពេល ដ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ កំ ហ ុស ឆ្ គ ង ក្នុង វិជ្ជា ជីវ ៈ ដ ែល ត្រូវ Ġ ទទួល ទ ណ្ឌ កម្ម ខា ង វិ ន ័យ Ġ ថ្ន ាក់ ទី ២ Ġ ចំណុច Ġ ឃ Ġ ការ ដា ក់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ ដោយ បា ត់ បង់ Ġ សម្បទា ន វិជ្ជា ជីវ ៈ ការ ដា ក់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ នេះ ចំ ព ោះ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ ដ ែល បា ត់ បង់ សម្បទា វិជ្ជា ជីវ ៈ ហើយ មាន អ តី ត ភាព ការងារ ច ាប់ ពី ២០ ឆ្នាំ ទៅ ដល់ ក្រោម Ġ ៣០ Ġ ឆ្នាំ ហើយ ពុ ំ គ្រ ប់ អា យ ុច ូល និ វត្ត ន៍ Ġ ការ កំ ណ ត់ ពី ការ បា ត់ បង់ សម្បទា ន វិជ្ជា ជីវ ៈ រ ប ស់ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ត្រូវ សម ្រ េច ដោយ គ ណៈ កម្ម ការ Ġ ការ បា ត់ បង់ សម្បទា ន វិជ្ជា ជីវ ៈ ប ែង ច ែក ទៅ តា ម ម ូល ខ ហេតុ ដូច ត ទៅ Ġ ការ បា ត់ បង សម្បទា ន វិជ្ជា ជីវ ៈ Ġ ដោយ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ការងារ Ġ ត្រូវ បាន ច ាត់ ទុក ជា គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ការងារ Ġ គ ឹ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដ ែល កើត ឡើង Ġ ដោយ ធ ្វ ើក ារ Ġ ឬ Ġ ក្នុង ពេល ធ ្វ ើក ារ Ġ ឬ ក្នុង ពេល ធ ្វ ើក ារ ជ ូន ក្រ ស ួង Ġ ស្ ថា ប ័ន ទ ោះ មាន ហេតុ យ៉ាង ណា ក ៏ ដោយ ឬ Ġ មាន កំ ហ ុស មក ពី អ្នក រាជ ការ Ġ ឬ Ġ គ ្ម ាន ក ៏ ដោយ ហើយ ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ បា ត់ បង់ សម្បទា ន វិជ្ជា ជីវ ៈ Ġ ការងារ ទ ាំង ស្រ ុង និង ជា អ ច ិន ្រ ៃ ្ ដ យ ៍ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ កើត ើ ឡើង ក្នុង ពេល ម៉ ោង ធ ្វ ើក ារ ទ ាំង ក្នុង Ġ និង ក្រ ៅ ក្រ ស ួង Ġ ស្ ថា ប ័ន Ġ ដ ែល អ្នក រាជ ការ បាន ប ំព េញ ភា រក ិច ្ច រ ប ស់ ខ្លួន âĢĭâĢĭ Ġ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ក្នុង រយ ៈ ពេល ធ ្វ ើក ារ Ġ និង ន ប ៅ ពេល ម ុន Ġ ឬ Ġ ក្រ ោយ ពេល ធ ្វ ើក ារ ដ ែល អ្នក រាជ ការ រៀបចំ សម ្ ភា រៈ ពល កម្ម Ġ ឬ Ġ ម៉ា ស៊ី ន Ġ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ក្នុង ការ ប ំព េញ សេ ច ក្ ដ ីត ្រ ូវ ការ ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ ខ្លួន ក្នុង រយ ៈ ពេល ក្រ ោយ ធ ្វ ើក ារ ដូច ជា ពេល សម ្រា ក ហ ូប ច ុក Ġ និង ពេល ប ំ ប ៅ កូ ន ក ណ ្ ដា ល វេ ន Ġ ពេល សម ្អ ាត ខ្លួន នៅ ក្រ ោយ ធ ្វ ើក ារ Ġ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដ ែល ប ណ ្ ដា ល មក ពី ក ត្ត ា ដ ែល មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ មាន ជាតិ ពុ ល Ġ ដោយ ម ិន ដ ឹង ខ្លួន ជា ម ុន ក្នុង ក្រ ស ួង ស្ ថា ប ័ន Ġ និង ក្នុង ផល ិត កម្ម Ġ ហើយ ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ មាន របួស ពុ ល ស ន្ ល ប់ Ġ ដល់ អ្នក រាជ ការ Ġ ហើយ ធ ្វ ើ ឪ ្យ បា ត់ បង់ សម្បទា ន វិជ្ជា ជីវ ៈ ជា ស្ ថា ពរ ន ូវ សម ត្ថ ភាព ការងារ Ġ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដ ែល ធ ្លា ក់ លើ អ្នក រាជ ការ Ġ ក្នុង ពេល អ្នក ទ ាំង ន ោះ ធ ្វ ើ ដំណើរ ពី លំ នៅ ដ្ឋាន រ ប ស់ ខ្លួន ឆ្ ព ោះ ត្រ ង់ ទៅ កន្លែង ធ ្វ ើក ារ Ġ ឬ វិ ល មក វិញ ដោយ គ ្ម ា âĢĭ ន ឈ ប់ Ġ ឬ Ġ ដោយ គ ្ម ាន វ ៀង ទៅ ទី ណា Ġ ជា ប្រ យោ ជន ៍ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ĠâĢĭ Ġ ការ បា ត់ បង់ សម្បទា ន វិជ្ជា ជីវ ៈ ដោយ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ Ġ ការងារ ក្នុង េះ ពេល ប េស ក កម្ម គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ នៅ ពេល អ្នក រាជ ការ បញ្ច េញ ន ូវ វី រៈ ភាព ក្នុង ការ ប ំព េញ ប េស កម្ម ដ ែល ក្រ ស ួង Ġ ស្ ថា ប ័ន Ġ អង្គ ភាព ប្រ គ ល់ ឪ ្យ ហើយ បាន ល ះ បង់ ជីវ ិត រ ប ស់ ខ្លួន Ġ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដ ែល កើត ឡើង ក្នុង ពេល អ្នក រាជ ការ ការពារ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រដ្ឋ Ġ ឬ Ġ សា ធា រណៈ ដូច ជា Ġ ភ្លើង ឆ េះ ផ្ ទ ះ Ġ ទឹក ជំ ន ន់ Ġ ការ បា ត់ បង់ សម្បទា ន វិជ្ជា ជីវ ៈ Ġ ដោយ សារ ជំ ង ឺ ឬ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ផ្ សេ ង ៗ Ġ ការ ដា ក់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ ដោយ សារ ការ បា ត់ បង់ សម្បទា Ġ វិជ្ជា ជីវ ៈ ដោយ សា ម ន្ត ្រី រាជ ការ មាន ជំ ង ឺ Ġ ឬ Ġ ដោយ សារ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ផ្ សេ ង ៗ ក្រ ៅ ពី ករណី គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ការងារ ខា ង លើ	2,360	▁ដូច ម្ ដ េច ដ ែល ហ ៅ ថា ការ ចូល និ វត្ត ន៍ រ ប ស់ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ស៊ី វិ ល ▁ដោយ ផ្ អ ែក ល ើម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	39	▁ការចូល និ វត្ត ន៍ គ ឺ ជា ដ ំណ ាក់ កាល ច ុង ក្រ ោយ នៃ ជីវ ិត ការងារ រ ប ស់ ម ន្ត ្រី រាជ ការ នៅ ក្នុង អា ជី ពរ ប ស់ ខ្លួន ▁ការចូល និ វត្ត ន៍ ច ែក ចេញ ជា ការ ចូល និ វ ▁ ត្ត ន៍ ដោយ ការ ដល់ អ ាយ ុក ំណ ត់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ ▁យោង ទៅ ត ាម ច ្ប ាប់ ស ហ ក្ខ ន្ ដ ិក ៈ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ស៊ី វិ ល និង ត ាម ល ក្ខ ន្ ដ ិក ៈ ដោយ ឡ ែក នៃ ក្រ ម ខ ណ្ឌ នី មួយ ៗ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ ▁ត្រូវ ដ ាក់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ នៅ ពេល ដ ែល ដល់ អ ាយ ុច ូល និ វត្ត ន៍ ▁៥៥ ▁៥ ៨ ▁៦០ ▁ឆ្នាំ ▁អាស្រ័យ ទៅ ត ាម ប្រ ភ េ ទ ក្រ ប ខ ណ្ឌ និង ឋ ាន ន្ត រស ័ ក្ត ▁ឬ ▁មុខ ត ំណ ែង រ ប ស់ គ េ ម្ នាក់ ▁ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ ▁ក ▁មន ្រ ្ ដ ី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ ▁ក ▁ទាំងអស់ ចូល និ វត្ត ន៍ នៅ អ ាយ ុ ▁៦០ ▁ឆ្នាំ ▁មន្ត្រី ក្នុង ឋ ាន ន្ ដ រស ័ ក្ ដ ិ ទី១ ▁នៃ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ ▁ក ▁ក ១ ▁ទាំងអស់ ត្រូវ ស ម្រ េច ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ ដោយ ព្រ ះ រាជ ក្រ ឹត ្យ ▁មន ្រ ្ត ី ក្នុង ឋ ាន ន្ត រស ័ ក្ខ ទី ▁២ ▁នៃ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ ▁ក ▁ក ២ ▁ទាំងអស់ ត្រូវ ស ម្រ េច ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ ▁ដោយ អនុ ក្រ ឹក ្យ ▁ម ន្ ដ ្រី ក្នុង ឋ ាន ន្ ដ រស ័ ក្ខ ិ ទី ៣ ▁នៃ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ ▁ក ▁ក ៣ ▁ត្រូវ ស ម្រ េច ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ▁ ន៍ ដោយ ប្រ កាស ▁ប្រកាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង មុខ ងារ សា ធា រណៈ ស ម្រ ាប់ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល ▁ប្រកាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ▁សម្រាប់ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ▁ប្រកាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង ▁ស្ថាប័ន សា មី ស ម្រ ាប់ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ប ច្ច េក ទេស ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង ការ បរ ទេស ▁សម្រាប់ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ការ ទ ូត ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ▁ប្រកាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង សុខ ា ភិ បាល ▁សម្រាប់ ក្រ ប ខ ណ្ឌ សុខ ា ភិ បាល ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង អ ប់ រំ ▁យុវជន និង ក ី ឡា ▁សម្រាប់ ក្រ ប ខ ណ្ឌ គ្រ ូប ង ្រ ៀន ចម្រ ើន ឧ ត្ត ម ▁ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ ▁ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន ្រ ្ ដ ី ▁ចូលនិវត្តន៍ ▁៥ ៨ ▁ឆ្នាំ ▁លើកលែង តែ ម ន្ ដ ្រី ប ម្រ ើ ការងារ ក្នុង ក្រ ស ួង អ ប់ រំ ▁យុវជន និង ក ី ឡា ▁ចូលនិវត្តន៍ នៅ អ ាយ ុ ▁៦០ ▁ចូលនិវត្តន៍ ▁ត្រូវ ស ម្រ េច ដោយ ប្រ កាស ▁ក្រសួង មុខ ងារ សា ធា រណៈ ▁ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ▁ចូលនិវត្តន៍ ▁នៅ អ ាយ ុ ▁៥ ៨ ▁ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ប្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ម ន្ត ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ម ការ ការ បរ ទេស ចូល និ វត្ត ន៍ នៅ អ ាយ ុ ▁៥ ៨ ▁ឆ្នាំ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង ការ បរ ទេស និង សហប្រតិបត្តិការ អ ន្ ដ រ ជាតិ ▁ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ គ្រ ូប ង ្រ ៀន ▁ចម្រើន ម ូល ដ្ឋាន ចូល និ វត្ត ន៍ នៅ អ ាយ ុ ▁៦០ ▁ឆ្នាំ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង អ ប់ រំ ▁យុវជន ▁និង ក ី ឡា ▁ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ប ច្ច េក ទេស ម ធ ្យ ម ▁ចូលនិវត្តន៍ នៅ អ ាយ ុ ▁៥ ៨ ▁ឆ្នាំ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង ▁ស្ថាប័ន សា មី ▁ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ▁សុខាភិបាល ម ធ ្យ ម ចូល និ វត្ត ន៍ នៅ អ ាយ ុ ▁៦០ ▁ឆ្នាំ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង សុខ ា ភិ បាល ▁ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ ▁គ ▁មន ្រ ្ ដ ី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី លេខ ា ធិ ការ រដ្ឋ បាល ▁ចូលនិវត្តន៍ អ ាយ ុ ▁៥៥ ឆ្នាំ ▁ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង មុខ ងារ សា ធា រណៈ ▁ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ▁លេខាធិការ រដ្ឋ បាល ▁ក្រសួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ▁និង ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ▁អនុ រក ្សា ពន្ធ នា គ ារ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ចូល និ វត្ត ន៍ អ ាយ ុ ▁៥៥ ▁ឆ្នាំ ▁ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ▁ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប ច្ច េក ទេស ប ឋ ម ចូល និ វត្ត ន៍ អ ាយ ុ ▁៥៥ ▁ឆ្នាំ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង ស្ ថា ប ័ន សា ▁មី ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ▁សុខាភិបាល ប ឋ ម ចូល និ វត្ត ន៍ អ ាយ ុ ▁៥ ៨ ▁ឆ្នាំ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង សុខ ា ភិ បាល ▁ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ គ្រ ូប ង ្រ ៀន ចម្រ ើន ប ឋ ម ▁ចូលនិវត្តន៍ អ ាយ ុ ▁៦០ ▁ឆ្នាំ ▁ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង អ ប់ រំ ▁យុវជន ▁និង ក ី ឡា ▁មន ្រ ្ត ី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ប្រ ភ េ ទ ▁ឃ ▁ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ភ ្ន ាក់ ងារ រដ្ឋ បាល ▁ចូលនិវត្តន៍ អ ាយ ុ ▁៥៥ ▁ឆ្នាំ ▁ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង មុខ ាង ារ សា ធា រណៈ ▁ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ភ ្ន ាក់ ងារ រដ្ឋ បាល ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ចូល និ វត្ត ន៍ អ ាយ ុ ▁៥៥ ▁ឆ្នាំ ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ▁ម ន្ ដ ្រី ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ ដ ្រី ភ ្ន ាក់ ងារ ប ច្ច េក ទេស ចូល និ វត្ត ន៍ អ ាយ ុ ▁៥៥ ឆ្នាំ ▁ដោយ ប្រ កាស រ ប ស់ ក្រ ស ួង ▁ស្ថាប័ន សា មី ▁ការចូល និ វត្ត ន៍ ម ុន អ ាយ ុត ាម ការ ស ័ ្ម គ្រ ចិត្ត ▁ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ▁ដែល មាន អ ត ីត ភាព ការងារ ▁៣០ ▁ឆ្នាំ ឡើង ទៅ ▁ហើយ មាន អ ាយ ុម ិន ទ ាន់ ដល់ អ ាយ ុក ំណ ត់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ ▁អាច ស្ន ើស ុំ ចូល និ វត្ត ន៍ បាន ▁នៅពេល ដ ែល ម ន្ ដ ្រី នៃ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ណា មួយ ▁បាន ប ម្រ ើ ការងារ មាន អ ត ីត ភាព គ្រ ប់ ▁៣០ ▁ឆ្នាំ ហើយ តែ ម ិន ទ ាន់ ដល់ អ ាយ ុ ត្រូវ ចូល និ វត្ត ន៍ ន ោះ ក្រ ស ួង ▁ស្ថាប័ន ▁មិន អា ច ច ាប់ បង ្ខ ំ គ េ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ បាន ទេ ▁ការដាក់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ ដោយ ប ញ្ញា ត្តិ ▁គឺជា ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន ឯក ត្ត ជន ▁សម្រាប់ ដ ាក់ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ណា ម្ នាក់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ ដោយ វិ ធាន ការ វ ិន ័យ អនុ វត្ត ន៍ បទ បញ្ញត្តិ ក្នុង ជ ំព ូក ទី ▁៥ ▁នៃ ច ្ប ាប់ ▁ស្ ដ ី ពី ស ហ ល ក្ខ ន្ ដ ិក ៈ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ស៊ី វិ ល ▁និង អនុ ក្រ ឹត ្យ ▁ស្ ដ ី ពី នី តិ វិ ធី អនុ វត្ត វ ិន ័យ ▁ចំពោះ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ស៊ី វិ ល ▁ការដាក់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ ដោយ ប ញ្ញ តិ ▁នៅពេល ដ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁កំហុស ឆ្ គ ង ក្នុង វិជ្ជា ជីវ ៈ ដ ែល ត្រូវ ▁ទទួល ទ ណ្ឌ កម្ម ខា ង វ ិន ័យ ▁ថ្នាក់ ទី ២ ▁ចំណុច ▁ឃ ▁ការដាក់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ ដោយ ប ាត់ បង់ ▁សម្បទាន វិជ្ជា ជីវ ៈ ការ ដ ាក់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ នេះ ច ំព ោះ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ ដ ែល ប ាត់ បង់ សម្បទា វិជ្ជា ជីវ ៈ ហើយ មាន អ ត ីត ភាព ការងារ ច ាប់ ពី ២០ ឆ្នាំ ទៅ ដល់ ក្រោម ▁៣០ ▁ឆ្នាំ ហើយ ព ុំ គ្រ ប់ អ ាយ ុច ូល និ វត្ត ន៍ ▁ការកំណត់ ពី ការ ប ាត់ បង់ សម្បទា ន វិជ្ជា ជីវ ៈ រ ប ស់ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ត្រូវ ស ម្រ េច ដោយ គ ណៈ កម្ម ការ ▁ការបាត់បង់ សម្បទា ន វិជ្ជា ជីវ ៈ ប ែង ច ែក ទៅ ត ាម ម ូល ខ ហេតុ ដូច ត ទៅ ▁ការប ាត់ បង សម្បទា ន វិជ្ជា ជីវ ៈ ▁ដោយ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ការងារ ▁ត្រូវបាន ច ាត់ ទុក ជា គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ការងារ ▁គ ឹ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដ ែល កើត ឡើង ▁ដោយ ធ ្វ ើ ការ ▁ឬ ▁ក្នុង ពេល ធ ្វ ើ ការ ▁ឬ ក្នុង ពេល ធ ្វ ើ ការ ជ ូន ក្រ ស ួង ▁ស្ថាប័ន ទ ោះ មាន ហេតុ យ៉ាង ណា ក ៏ ដោយ ឬ ▁មាន កំ ហ ុស មក ពី អ្នក រាជ ការ ▁ឬ ▁គ្មាន ក ៏ ដោយ ហើយ ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ ប ាត់ បង់ សម្បទា ន វិជ្ជា ជីវ ៈ ▁ការងារ ទ ាំង ស្រ ុង និង ជា អ ច ិន ្រ ៃ ្ ដ យ ៍ ▁ឧទាហរណ៍ ▁គ្រោះថ្នាក់ កើត ើ ឡើង ក្នុង ពេល ម៉ ោង ធ ្វ ើ ការ ទ ាំង ក្នុង ▁និង ក្រ ៅ ក្រ ស ួង ▁ស្ថាប័ន ▁ដែល អ្នក រាជ ការ បាន ប ំព េញ ភា រ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន ▁គ្រោះថ្នាក់ ក្នុង រយ ៈ ពេល ធ ្វ ើ ការ ▁និង ន ប ៅ ពេល ម ុន ▁ឬ ▁ក្រោយពេល ធ ្វ ើ ការ ដ ែល អ្នក រាជ ការ រៀបចំ ស ម្ភ ារ ៈ ពល កម្ម ▁ឬ ▁ម៉ាស៊ីន ▁គ្រោះថ្នាក់ ក្នុង ការ ប ំព េញ ស េច ក្ ដ ី ត្រូវ ការ ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ ខ្លួន ក្នុង រយ ៈ ពេល ក្រ ោយ ធ ្វ ើ ការ ដូច ជា ពេល ស ម្រ ាក ហ ូប ច ុក ▁និង ពេល ប ំ ប ៅ ក ូន ក ណ ្ ដា ល វ េន ▁ពេល សម ្អ ាត ខ្លួន នៅ ក្រ ោយ ធ ្វ ើ ការ ▁គ្រោះថ្នាក់ ដ ែល ប ណ ្ ដា ល មក ពី ក ត្ត ា ដ ែល មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ មាន ជាតិ ព ុល ▁ដោយ ម ិន ដ ឹង ខ្លួន ជា ម ុន ក្នុង ក្រ ស ួង ស្ ថា ប ័ន ▁និង ក្នុង ផល ិត កម្ម ▁ហើយ ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ មាន របួស ព ុល ស ន ្ល ប់ ▁ដល់ អ្នក រាជ ការ ▁ហើយ ធ ្វ ើ ឪ ្យ ប ាត់ បង់ សម្បទា ន វិជ្ជា ជីវ ៈ ជា ស្ ថា ពរ ន ូវ សម ត្ថ ភាព ការងារ ▁គ្រោះថ្នាក់ ដ ែល ធ ្ល ាក់ លើ អ្នក រាជ ការ ▁ក្នុង ពេល អ្នក ទ ាំង ន ោះ ធ ្វ ើ ដំណើរ ពី លំ នៅ ដ្ឋាន រ ប ស់ ខ្លួន ឆ្ ព ោះ ត្រ ង់ ទៅ កន្លែង ធ ្វ ើ ការ ▁ឬ វិ ល មក វិញ ដោយ គ ្ម ា ▁ន ឈ ប់ ▁ឬ ▁ដោយ គ ្ មាន វ ៀង ទៅ ទី ណា ▁ជា ប្រ យោ ជ ន៍ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ▁ការបាត់បង់ សម្បទា ន វិជ្ជា ជីវ ៈ ដោយ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ▁ការងារ ក្នុង េះ ពេល ប េស ក កម្ម គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ នៅ ពេល អ្នក រាជ ការ បញ្ច េញ ន ូវ វី រៈ ភាព ក្នុង ការ ប ំព េញ ប េស កម្ម ដ ែល ក្រ ស ួង ▁ស្ថាប័ន ▁អង្គភាព ប្រ គ ល់ ឪ ្យ ហើយ បាន ល ះ បង់ ជីវ ិត រ ប ស់ ខ្លួន ▁គ្រោះថ្នាក់ ដ ែល កើត ឡើង ក្នុង ពេល អ្នក រាជ ការ ការពារ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រដ្ឋ ▁ឬ ▁សាធារណៈ ដូច ជា ▁ភ្លើង ឆ េះ ផ្ ទ ះ ▁ទឹក ជំ ន ន់ ▁ការបាត់បង់ សម្បទា ន វិជ្ជា ជីវ ៈ ▁ដោយសារ ជំ ង ឺ ឬ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ផ្ ស េង ៗ ▁ការដាក់ ឪ ្យ ចូល និ វត្ត ន៍ ដោយ សារ ការ ប ាត់ បង់ សម្បទា ▁វិជ្ជាជីវៈ ដោយ ស ាម ន្ត ្រី រាជ ការ មាន ជំ ង ឺ ▁ឬ ▁ដោយសារ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ផ្ ស េង ៗ ក្រ ៅ ពី ករណី គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ការងារ ខា ង លើ	2,169
តើនយោបាយឯកជនកម្មរបស់លោកស្រី ម៉ាការ៉េត ថាត់ឆឺ បាននាំមកនូវផលប្រយោជន៍ដូចម្ដេច	null	នយោបាយឯកជនកម្មរបស់លោកស្រី ម៉ាការ៉េត ថាត់ឆឺ បាននាំមកនូវផលប្រយោជន៍ដូចជា ក្នុងរយៈពេល៤ឆ្នាំដំបូងរាជរដ្ឋាភិបាលបានប្រមូលប្រាក់បានចំនួន១ពាន់លានផោននៅឆ្នាំ១៩៨៤និងបានកើនដល់២ពាន់លានផោននៅឆ្នាំបន្ដាប់បានធ្វើឲ្យប្រាក់ផោនអង់គ្លេសមានលំនិង ហើយទីក្រុងបានក្លាយទីជាមជ្ឈមណ្ឌលពាណិកម្មដ៏ធំ	null	នយោបាយឯកជនកម្មរបស់លោកស្រី ម៉ាការ៉េត ថាត់ឆឺ បាននាំមកនូវផលប្រយោជន៍ដូចជា ក្នុងរយៈពេល៤ឆ្នាំដំបូងរាជរដ្ឋាភិបាលបានប្រមូលប្រាក់បានចំនួន១ពាន់លានផោននៅឆ្នាំ១៩៨៤និងបានកើនដល់២ពាន់លានផោននៅឆ្នាំបន្ដាប់បានធ្វើឲ្យប្រាក់ផោនអង់គ្លេសមានលំនិង ហើយទីក្រុងបានក្លាយទីជាមជ្ឈមណ្ឌលពាណិកម្មដ៏ធំ	ត ើន យោ បា យ ឯក ជន កម្ម រ ប ស់ លោក ស្រី Ġ ម៉ា ការ ៉ េត Ġ ថា ត់ ឆ ឺ Ġ បាន នាំ មក ន ូវ ផល ប្រ យោ ជន ៍ ដូច ម្ ដ េច Ġ	35	ន យោ បា យ ឯក ជន កម្ម រ ប ស់ លោក ស្រី Ġ ម៉ា ការ ៉ េត Ġ ថា ត់ ឆ ឺ Ġ បាន នាំ មក ន ូវ ផល ប្រ យោ ជន ៍ ដូច ជា Ġ ក្នុង រយ ៈ ពេល ៤ ឆ្នាំ ដំ បូ ង រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល បាន ប្រ ម ូល ប្រា ក់ បាន ចំ ន ួន ១ ពាន់ លាន ផ ោន នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៨ ៤ និង បាន ក ើន ដល់ ២ ពាន់ លាន ផ ោន នៅ ឆ្នាំ ប ន្ ដា ប់ បាន ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រា ក់ ផ ោន អ ង់ គ ្ល េស មាន លំ និង Ġ ហើយ ទី ក្រុង បាន ក្លា យ ទី ជា ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ពា ណ ិក ម្ម ដ ៏ ធ ំ	121	▁តើ ន យោ ប ាយ ឯក ជន កម្ម រ ប ស់ លោក ស្រី ▁ម៉ាក ា រ៉េត ▁ថា ត់ ឆ ឺ ▁បាន នាំ មក ន ូវ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ដូច ម្ ដ េច ▁	34	▁នយោបាយ ឯក ជន កម្ម រ ប ស់ លោក ស្រី ▁ម៉ាក ា រ៉េត ▁ថា ត់ ឆ ឺ ▁បាន នាំ មក ន ូវ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ដូច ជា ▁ក្នុង រយ ៈ ពេល ៤ ឆ្នាំ ដំ បូ ង រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល បាន ប្រ ម ូល ប្រ ាក់ បាន ចំ ន ួន ១ ពាន់ លាន ផ ោន នៅ ឆ្នាំ ១ ៩៨ ៤ និង បាន ក ើន ដល់ ២ ពាន់ លាន ផ ោន នៅ ឆ្នាំ ប ន្ ដ ាប់ បាន ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រ ាក់ ផ ោន អ ង់ គ ្ល េស មាន លំ និង ▁ហើយ ទី ក្រុង បាន ក្លា យ ទី ជា ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ពា ណ ិ កម្ម ដ ៏ ធ ំ	117
តើប្រទេសសិង្ហបុរីបានផ្តាច់ខ្លួនពីសហព័ន្ធម៉ាឡេស៊ីនៅឆ្នាំណា	null	ប្រទេសសិង្ហបុរីបានផ្តាច់ខ្លួនពីសហព័ន្ធម៉ាឡេស៊ីនៅឆ្នាំ ១៩៦៥	null	ប្រទេសសិង្ហបុរីបានផ្តាច់ខ្លួនពីសហព័ន្ធម៉ាឡេស៊ីនៅឆ្នាំ ១៩៦៥	ត ើប ្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុរ ី បាន ផ្ តា ច ់ ខ្លួន ពី ស ហ ព ័ន ្ ធម ៉ ា ឡេ ស៊ី នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ	29	ប្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុរ ី បាន ផ្ តា ច ់ ខ្លួន ពី ស ហ ព ័ន ្ ធម ៉ ា ឡេ ស៊ី នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៥	29	▁តើ ប្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុ រី បាន ផ្ ត ាច់ ខ្លួន ពី ស ហ ព ័ ន្ធ ម៉ា ឡេ ស៊ី នៅ ឆ្នាំ ណា ▁	25	▁ប្រទេស សិ ង្ហ ប ុ រី បាន ផ្ ត ាច់ ខ្លួន ពី ស ហ ព ័ ន្ធ ម៉ា ឡេ ស៊ី នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៥	25
តើមេភូមិមានភារកិច្ចអ្វីខ្លះ	null	ភារកិច្ចរបស់មេភូមិៈទទួលខុសត្រូវរួមក្នុងភូមិរបស់ខ្លួនជាតំណាងឲ្យប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់នៅ ក្នុងភូមិនិងជាខ្សែររយៈចម្បងសម្រាប់ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងរវាងភូមិ និងក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ បង្កើនការពិគ្រោះយោបល់ ទទួលការណែនាំ និងធ្វើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់របស់ខ្លួន ចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំ គណៈកម្មាធិការនានារបស់ឃុំ សង្កាត់នៅពេលដែលក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់តម្រូវដើម្បីផ្តល់យោបល់អំពីកិច្ចការដែលពាក់ព័ន្ធក្នុងភូមិរបស់ខ្លួន ត្រូវធ្វើសេចក្តីរាយការណ៍រាល់បញ្ហា ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងភូមិរបស់ខ្លួន ដើម្បីដាក់បញ្ចូលក្នុងរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ ត្រូវចូលរួមកិច្ចប្រជុំរបស់ ក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់ក្នុងករណីមានសំណូមពរពីក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់ ត្រូវធានាព័ត៌មានជាឯកសាធារណៈដែលពាក់ព័ន្ធនឹងភូមិរបស់ខ្លួនជូនដល់ប្រជាពលរដ្ឋរបស់ខ្លួន ឯកសារព័ត៌មានទាំងនោះអាចរួមមានព័ត៌មានស្តីពីកាប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ផែនការអភិវឌ្ឍន៍និងថវិកាឃុំ សង្កាត់ ត្រូវទទួលខុសត្រូវអនុវត្តកិច្ចការដែលបានប្រគល់ឲ្យដោយក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់របស់ខ្លួន	null	ភារកិច្ចរបស់មេភូមិៈទទួលខុសត្រូវរួមក្នុងភូមិរបស់ខ្លួនជាតំណាងឲ្យប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់នៅ ក្នុងភូមិនិងជាខ្សែររយៈចម្បងសម្រាប់ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងរវាងភូមិ និងក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ បង្កើនការពិគ្រោះយោបល់ ទទួលការណែនាំ និងធ្វើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់របស់ខ្លួន ចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំ គណៈកម្មាធិការនានារបស់ឃុំ សង្កាត់នៅពេលដែលក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់តម្រូវដើម្បីផ្តល់យោបល់អំពីកិច្ចការដែលពាក់ព័ន្ធក្នុងភូមិរបស់ខ្លួន ត្រូវធ្វើសេចក្តីរាយការណ៍រាល់បញ្ហា ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងភូមិរបស់ខ្លួន ដើម្បីដាក់បញ្ចូលក្នុងរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ ត្រូវចូលរួមកិច្ចប្រជុំរបស់ ក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់ក្នុងករណីមានសំណូមពរពីក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់ ត្រូវធានាព័ត៌មានជាឯកសាធារណៈដែលពាក់ព័ន្ធនឹងភូមិរបស់ខ្លួនជូនដល់ប្រជាពលរដ្ឋរបស់ខ្លួន ឯកសារព័ត៌មានទាំងនោះអាចរួមមានព័ត៌មានស្តីពីកាប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ផែនការអភិវឌ្ឍន៍និងថវិកាឃុំ សង្កាត់ ត្រូវទទួលខុសត្រូវអនុវត្តកិច្ចការដែលបានប្រគល់ឲ្យដោយក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់របស់ខ្លួន	ត ើម េ ភ ូម ិម ាន ភា រក ិច ្ច អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	16	ភា រក ិច ្ច រ ប ស់ មេ ភ ូម ិ ៈ ទទួល ខុស ត្រូវ រួម ក្នុង ភ ូម ិ រ ប ស់ ខ្លួន ជា ត ំណ ាង ឲ្យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទ ាំង អ ស់ នៅ Ġ ក្នុង ភ ូម ិន ិ ង ជា ខ្ ស ែរ រយ ៈ ច ម្ បង សម ្រា ប់ ភ្ជាប់ ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វា ង ភ ូម ិ Ġ និង ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ បង ្ក ើន ការ ពិគ្រោះយោបល់ Ġ ទទួល ការ ណ ែន ាំ Ġ និង ធ ្វ ើក ិច ្ច សហប្រតិបត្តិការ ជា មួយ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ចូល រួម ក្នុង កិច្ច ប្រជុំ Ġ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នា នា រ ប ស់ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ នៅ ពេល ដ ែល ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ត ម្រ ូវ ដើម ្ប ី ផ្ ត ល់ យោ ប ល់ អ ំព ី កិច្ច ការ ដ ែល ពាក់ ព ័ន ្ ធ ក្នុង ភ ូម ិ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ត្រូវ ធ ្វ ើស េច ក្តី រា យក ារ ណ៍ រា ល់ ប ញ ្ហ ា Ġ ដ ែល ពាក់ ព ័ន ្ ធ នឹង ភ ូម ិ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ដើម ្ប ី ដា ក់ បញ្ចូល ក្នុង រ បា យក ារ ណ៍ ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ត្រូវ ចូល រួម កិច្ច ប្រជុំ រ ប ស់ Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ សង ្ក ាត់ ក្នុង ករណី មាន សំ ណូ ម ពរ âĢĭ ពី ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ សង ្ក ាត់ Ġ ត្រូវ ធាន ា ព័ត៌មាន ជា ឯក សា ធា រណៈ ដ ែល ពាក់ ព ័ន ្ ធ នឹង ភ ូម ិ រ ប ស់ ខ្លួន ជ ូន ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ឯក សារ ព័ត៌មាន ទ ាំង ន ោះ អា ចរ ួ ម មាន ព័ត៌មាន ស្ត ី ពី កា ប្រជុំ រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ផ ែន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ និង ថ វិ កា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ត្រូវ ទទួល ខុស ត្រូវ អនុ វត្ត កិច្ច ការ ដ ែល បាន ប្រ គ ល់ ឲ្យ ដោយ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ រ ប ស់ ខ្លួន	377	▁តើ មេ ភ ូម ិ មាន ភា រ កិច្ច អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	14	▁ភារកិច្ច រ ប ស់ មេ ភ ូម ិ ៈ ទទួល ខុស ត្រូវ រួម ក្នុង ភ ូម ិ រ ប ស់ ខ្លួន ជា ត ំណ ាង ឲ្យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទ ាំង អ ស់ នៅ ▁ក្នុង ភ ូម ិ និង ជា ខ្ ស ែរ រយ ៈ ច ម្ បង ស ម្រ ាប់ ភ្ជាប់ ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វ ាង ភ ូម ិ ▁និង ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁បង្កើន ការ ពិគ្រោះយោបល់ ▁ទទួល ការ ណ ែន ាំ ▁និង ធ ្វ ើ កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ជា មួយ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ រ ប ស់ ខ្លួន ▁ចូលរួម ក្នុង កិច្ច ប្រជុំ ▁គណៈកម្មាធិការ ន ាន ារ ប ស់ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ នៅ ពេល ដ ែល ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ត ម្រ ូវ ដើម ្ប ី ផ្ ត ល់ យោ ប ល់ អ ំព ី កិច្ច ការ ដ ែល ពាក់ ព ័ ន្ធ ក្នុង ភ ូម ិ រ ប ស់ ខ្លួន ▁ត្រូវ ធ ្វ ើស េច ក្តី រ ាយ ការណ៍ រ ាល់ ប ញ ្ហ ា ▁ដែល ពាក់ ព ័ ន្ធ នឹង ភ ូម ិ រ ប ស់ ខ្លួន ▁ដើម្បី ដ ាក់ បញ្ចូល ក្នុង រ ប ាយ ការណ៍ ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ត្រូវ ចូល រួម កិច្ច ប្រជុំ រ ប ស់ ▁ក្រុមប្រឹក្សា ឃ ុំ ស ង្ក ាត់ ក្នុង ករណី មាន ស ំណ ូម ពរ ▁ពី ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ស ង្ក ាត់ ▁ត្រូវ ធាន ា ព័ត៌មាន ជា ឯក សា ធា រណៈ ដ ែល ពាក់ ព ័ ន្ធ នឹង ភ ូម ិ រ ប ស់ ខ្លួន ជ ូន ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ រ ប ស់ ខ្លួន ▁ឯកសារ ព័ត៌មាន ទ ាំង ន ោះ អា ច រួម មាន ព័ត៌មាន ស្ត ី ពី កា ប្រជុំ រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ផ ែន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ និង ថ វ ិកា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ត្រូវ ទទួល ខុស ត្រូវ អនុ វត្ត កិច្ច ការ ដ ែល បាន ប្រ គ ល់ ឲ្យ ដោយ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ រ ប ស់ ខ្លួន	335
តើតំលៃសំខាន់ៗ របស់មនុស្សមានអ្វីខ្លះ	null	មតិមួយយល់ថាៈ សំរាប់មនុស្សតំលៃស្ថិតនោលើរូប និងជីវីត ទាំងពីរនេះបើមានមួយ អត់មួយក៏ឥតតំលៃដែរជួនកាលគេយល់ថាៈ តំលៃរបស់មនុស្ស ស្ថិតនៅលើរាងកាយនិងចិត្ត មតិមួយទៀតយល់ថាៈ សំរាប់មនុស្សមានតំលៃសំខាន់ពីរ គឺតំលៃសំភារៈ រឺតំលៃសេដ្ឋកិច្ចនិង តំលៃគំនិតឬសីលតំលៃ តំលៃសំខាន់ៗរបស់មនុស្សមានៈ តំលៃរូប ឬសាច់ឈាម សោភ័ណភាព កំលាំង សុខភាព តំលៃសេដ្ឋកិច្ច ទ្រព្យសម្បត្តិ តំលៃផ្នែកសង្គម និងនយោបាយ អរិយធម៌ សិទ្ធិ របៀបរៀបរយ យុត្តិធម៌ វឌ្ឍនធម៌ សិល្ប៍តំលៃ សោភ័ណខាងក្រៅ និងសោភ័ណក្នុងគំនិត សីលតំលៃដែលមានប្រភពពីកុសលតំលៃផ្នែកបញ្ញា ដែលមានសច្ចៈជាចំបងនិងតំលៃផ្នែកសាសនាដែលមានស្នេហាដោយចិត្តជាគោល	null	មតិមួយយល់ថាៈ សំរាប់មនុស្សតំលៃស្ថិតនោលើរូប និងជីវីត ទាំងពីរនេះបើមានមួយ អត់មួយក៏ឥតតំលៃដែរជួនកាលគេយល់ថាៈ តំលៃរបស់មនុស្ស ស្ថិតនៅលើរាងកាយនិងចិត្ត មតិមួយទៀតយល់ថាៈ សំរាប់មនុស្សមានតំលៃសំខាន់ពីរ គឺតំលៃសំភារៈ រឺតំលៃសេដ្ឋកិច្ចនិង តំលៃគំនិតឬសីលតំលៃ តំលៃសំខាន់ៗរបស់មនុស្សមានៈ តំលៃរូប ឬសាច់ឈាម សោភ័ណភាព កំលាំង សុខភាព តំលៃសេដ្ឋកិច្ច ទ្រព្យសម្បត្តិ តំលៃផ្នែកសង្គម និងនយោបាយ អរិយធម៌ សិទ្ធិ របៀបរៀបរយ យុត្តិធម៌ វឌ្ឍនធម៌ សិល្ប៍តំលៃ សោភ័ណខាងក្រៅ និងសោភ័ណក្នុងគំនិត សីលតំលៃដែលមានប្រភពពីកុសលតំលៃផ្នែកបញ្ញា ដែលមានសច្ចៈជាចំបងនិងតំលៃផ្នែកសាសនាដែលមានស្នេហាដោយចិត្តជាគោល	ត ើត ំ ល ៃ សំ ខា ន់ ៗ Ġ រ ប ស់ ម នុ ស្ស មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	21	ម តិ មួយ យ ល់ ថា ៈ Ġ សំ រា ប់ ម នុ ស្ស ត ំ ល ៃ ស្ ថ ិត ន ោល ើរ ូប Ġ និង ជីវ ីត Ġ ទ ាំង ពី រ នេះ ប ើម ាន មួយ Ġ អ ត់ មួយ ក ៏ ឥ ត ត ំ ល ៃ ដ ែរ ជ ួន កាល គ េ យ ល់ ថា ៈ Ġ ត ំ ល ៃ រ ប ស់ ម នុ ស្ស Ġ ស្ ថ ិត នៅ លើ រា ង កាយ និង ចិត្ត Ġ ម តិ មួយ ទៀត យ ល់ ថា ៈ Ġ សំ រា ប់ ម នុ ស្ស មាន ត ំ ល ៃ សំ ខា ន់ ពី រ Ġ គ ឺត ំ ល ៃ សំ ភា រៈ Ġ រ ឺត ំ ល ៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច និង ĠâĢĭ ត ំ ល ៃ គ ំ និ ត ឬ សី ល ត ំ ល ៃ Ġ ត ំ ល ៃ សំ ខា ន់ ៗ រ ប ស់ ម នុ ស្ស មាន ៈ Ġ ត ំ ល ៃ រូប Ġ ឬ សា ច ់ ឈ ាម Ġ ស ោ ភ ័ ណ ភាព Ġ កំ លា ំ ង Ġ សុខ ភាព Ġ ត ំ ល ៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ Ġ ត ំ ល ៃ ផ្ ន ែក សង ្ គម Ġ និង ន យោ បា យ Ġ អ រិយ ធម៌ Ġ សិ ទ្ធិ Ġ រ ប ៀប រ ៀប រយ Ġ យុត្តិ ធម៌ Ġ វ ឌ ្ឍ ន ធម៌ Ġ សិ ល ្ប ៍ ត ំ ល ៃ Ġ ស ោ ភ ័ ណ ខា ង ក្រ ៅ Ġ និង ស ោ ភ ័ ណ ក្នុង គ ំ និ ត Ġ សី ល ត ំ ល ៃ ដ ែល មាន ប្រ ភព ពី ក ុស ល ត ំ ល ៃ ផ្ ន ែក ប ញ្ញា Ġ ដ ែល មាន ស ច្ច ៈ ជា ចំ បង និង ត ំ ល ៃ ផ្ ន ែក សា ស នា ដ ែល មាន ស្ន េ ហា ដោយ ចិត្ត ជា គោ ល	299	▁តើ ត ំ ល ៃ សំ ខ ាន់ ៗ ▁របស់ ម នុ ស្ស មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	19	▁មតិ មួយ យ ល់ ថា ៈ ▁សំរាប់ ម នុ ស្ស ត ំ ល ៃ ស ្ថ ិត ន ោ លើ រូប ▁និង ជីវ ីត ▁ទាំង ពី រ នេះ ប ើ មាន មួយ ▁អត់ មួយ ក ៏ ឥ ត ត ំ ល ៃ ដ ែរ ជ ួន កាល គ េ យ ល់ ថា ៈ ▁តំលៃ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ▁ស្ថិត នៅ លើ រ ាង កាយ និង ចិត្ត ▁មតិ មួយ ទៀត យ ល់ ថា ៈ ▁សំរាប់ ម នុ ស្ស មាន ត ំ ល ៃ សំ ខ ាន់ ពី រ ▁គឺ ត ំ ល ៃ សំ ភា រៈ ▁រឺ ត ំ ល ៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច និង ▁តំលៃ គ ំ ន ិត ឬ សី ល ត ំ ល ៃ ▁តំលៃ សំ ខ ាន់ ៗ រ ប ស់ ម នុ ស្ស មាន ៈ ▁តំលៃ រូប ▁ឬ ស ាច់ ឈ ាម ▁សោភ័ណ ភាព ▁កំលាំង ▁សុខភាព ▁តំលៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ទ្រព្យសម្បត្តិ ▁តំលៃ ផ្ ន ែក ស ង្គ ម ▁និង ន យោ ប ាយ ▁អរិយធម៌ ▁សិទ្ធិ ▁របៀប រ ៀប រយ ▁យុត្តិធម៌ ▁វ ឌ ្ឍ ន ធម៌ ▁សិល្ប ៍ ត ំ ល ៃ ▁សោភ័ណ ខា ង ក្រ ៅ ▁និង ស ោ ភ ័ ណ ក្នុង គ ំ ន ិត ▁សីល ត ំ ល ៃ ដ ែល មាន ប្រ ភព ពី ក ុស ល ត ំ ល ៃ ផ្ ន ែក ប ញ្ញា ▁ដែល មាន ស ច្ច ៈ ជា ចំ បង និង ត ំ ល ៃ ផ្ ន ែក សា ស នា ដ ែល មាន ស្ន េ ហា ដោយ ចិត្ត ជា គ ោល	246
តើសង្រ្គាមលោកលើកទី២ ចាប់ផ្ដើមនៅពេលណា បញ្ចប់នៅពេលណា មានមូលហេតុអ្វីខ្លះ	null	សង្រ្គាមលោកលើកទី២ បានចាប់ផ្ដើមពីឆ្នាំ ១៩៣៩ ដល់ឆ្នាំ ១៩៤៥មូលហេតុសំខាន់ៗ ដែលធ្វើឪ្យសង្រ្គាមនោះកើតឡើងគឺបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច អាឡឺម៉ង់បានក្លាយជាអំណាចមួយយ៉ាងរឹងមាំ នៅក្នុងចំណោមប្រទេសនៅអឺរ៉ុប ហើយស្វែងរកទីផ្សារពិភពលោក ដើម្បីលក់ផលិតផលរបស់ខ្លួន ដែលធ្វើឪ្យប៉ះពាល់ទីផ្សារពិភពលោករបស់ពួក អង់គ្លេស បារាំងនិងអាមេរិកបញ្ហានយោបាយ ការចុះខ្សោយនៃសង្គមប្រជាជាតិធ្វើឪ្យ អាឡឺម៉ង ហែកសន្ធិសញ្ញាក្រុងវែសៃចោល ដើម្បីសម្រេចនយោបាយត្រួតត្រាពិភពលោកបញ្ហាយោធា កងទ័ពអាឡឺម៉ង បានប្រែក្លាយទៅជាកងទ័ពមួយយ៉ាងសាហាវឃោឃៅខ្លាំងពូកែ បំពាក់ដោយអាវុធយុទ្ធភណ្ឌទំនើបៗមានការហ្វឹកហាត់យ៉ាងតឹងរឹង	null	សង្រ្គាមលោកលើកទី២ បានចាប់ផ្ដើមពីឆ្នាំ ១៩៣៩ ដល់ឆ្នាំ ១៩៤៥មូលហេតុសំខាន់ៗ ដែលធ្វើឪ្យសង្រ្គាមនោះកើតឡើងគឺបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច អាឡឺម៉ង់បានក្លាយជាអំណាចមួយយ៉ាងរឹងមាំ នៅក្នុងចំណោមប្រទេសនៅអឺរ៉ុប ហើយស្វែងរកទីផ្សារពិភពលោក ដើម្បីលក់ផលិតផលរបស់ខ្លួន ដែលធ្វើឪ្យប៉ះពាល់ទីផ្សារពិភពលោករបស់ពួក អង់គ្លេស បារាំងនិងអាមេរិកបញ្ហានយោបាយ ការចុះខ្សោយនៃសង្គមប្រជាជាតិធ្វើឪ្យ អាឡឺម៉ង ហែកសន្ធិសញ្ញាក្រុងវែសៃចោល ដើម្បីសម្រេចនយោបាយត្រួតត្រាពិភពលោកបញ្ហាយោធា កងទ័ពអាឡឺម៉ង បានប្រែក្លាយទៅជាកងទ័ពមួយយ៉ាងសាហាវឃោឃៅខ្លាំងពូកែ បំពាក់ដោយអាវុធយុទ្ធភណ្ឌទំនើបៗមានការហ្វឹកហាត់យ៉ាងតឹងរឹង	ត ើស ង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ច ាប់ ផ្ ដើម នៅ ពេល ណា Ġ បញ្ច ប់ នៅ ពេល ណា Ġ មាន ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	32	សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៩ Ġ ដល់ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៥ ម ូល ហេតុ សំ ខា ន់ ៗ Ġ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ សង ្រ ្ គ ាម ន ោះ កើត ឡើង គ ឺ ប ញ ្ហ ាស េ ដ្ឋ កិច្ច Ġ អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន ក្លា យ ជា អ ំណ ា ច មួយ យ៉ាង រ ឹង មា ំ Ġ នៅ ក្នុង ចំ ណ ោម ប្រ ទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប Ġ ហើយ ស្ វ ែង រក ទី ផ្ សារ ពិ ភព លោក Ġ ដើម ្ប ី ល ក់ ផល ិត ផល រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ប៉ ះ ពា ល់ ទី ផ្ សារ ពិ ភព លោក រ ប ស់ ព ួ ក Ġ អ ង់ គ ្ល េស Ġ បា រា ំ ង និង អា មេ រិក ប ញ ្ហ ាន យោ បា យ Ġ ការ ច ុះ ខ្សោយ នៃ សង ្ គម ប្រ ជា ជាតិ ធ ្វ ើ ឪ ្យ Ġ អា ឡ ឺ ម៉ ង Ġ ហ ែក ស ន្ធ ិស ញ្ញា ក្រុង វ ែ ស ៃ ចោល Ġ ដើម ្ប ី សម ្រ េច ន យោ បា យ ត្រ ួត ត្រា ពិ ភព លោក ប ញ ្ហ ាយ ោ ធា Ġ ក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ ង Ġ បាន ប្រ ែក ្លា យ ទៅ ជា ក ង ទ ័ ព មួយ យ៉ាង សា ហា វ ឃ ោ ឃ ៅ ខ្ លា ំ ង ព ូក ែ Ġ ប ំព ាក់ ដោយ អា វុធ យ ុទ្ធ ភណ្ឌ ទំ ន ើប ៗ មាន ការ ហ្វ ឹក ហា ត់ យ៉ាង ត ឹង រ ឹង	269	▁តើ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁ចាប់ ផ្ ដើម នៅ ពេល ណា ▁បញ្ចប់ នៅ ពេល ណា ▁មាន ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	29	▁សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁បាន ច ាប់ ផ្ ដើម ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៩ ▁ដល់ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៥ ម ូល ហេតុ សំ ខ ាន់ ៗ ▁ដែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ សង ្រ ្ គ ាម ន ោះ កើត ឡើង គ ឺ ប ញ ្ហ ាស េ ដ្ឋ កិច្ច ▁អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន ក្លា យ ជា អ ំ ណា ច មួយ យ៉ាង រ ឹង ម ាំ ▁នៅក្នុង ច ំណ ោម ប្រ ទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប ▁ហើយ ស ្វ ែង រក ទី ផ្ សារ ពិ ភព លោក ▁ដើម្បី ល ក់ ផល ិត ផល រ ប ស់ ខ្លួន ▁ដែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ប៉ ះ ព ាល់ ទី ផ្ សារ ពិ ភព លោក រ ប ស់ ព ួ ក ▁អង់គ្លេស ▁បារាំង និង អា មេ រិក ប ញ ្ហ ាន យោ ប ាយ ▁ការចុះ ខ្សោយ នៃ ស ង្គ ម ប្រ ជា ជាតិ ធ ្វ ើ ឪ ្យ ▁អា ឡ ឺ ម៉ ង ▁ហ ែក ស ន្ធ ិស ញ្ញា ក្រុង វ ែ ស ៃ ចោល ▁ដើម្បី ស ម្រ េច ន យោ ប ាយ ត្រ ួត ត្រា ពិ ភព លោក ប ញ ្ហ ាយ ោ ធា ▁កងទ័ព អា ឡ ឺ ម៉ ង ▁បាន ប្រ ែក ្ល ាយ ទៅ ជា ក ង ទ ័ ព មួយ យ៉ាង សា ហា វ ឃ ោ ឃ ៅ ខ្ ល ាំង ព ូក ែ ▁បំពាក់ ដោយ អា វុធ យ ុទ្ធ ភណ្ឌ ទំ ន ើប ៗ មាន ការ ហ្វ ឹក ហ ាត់ យ៉ាង ត ឹង រ ឹង	246
តើជាតិភាគតិចណាខ្លះដែលរស់នៅក្នុងភាពក្រីក្រ ហេតុអ្វី	null	ជនជាតិភាគតិច ដែលរស់នៅក្នុងភាពក្រីក្រមានពួកស្បែកសអេស្បាញ ស្បែកខ្មៅ អាស៊ី ដោយសារពួកគេមានវណ្ណៈទាប ហើយទទួលបានកម្រៃទាប ធ្វើការមិនបានគ្រប់ពេល គ្មានស្ថេរភាពការងារឬគ្មានការងារធ្វើ	null	ជនជាតិភាគតិច ដែលរស់នៅក្នុងភាពក្រីក្រមានពួកស្បែកសអេស្បាញ ស្បែកខ្មៅ អាស៊ី ដោយសារពួកគេមានវណ្ណៈទាប ហើយទទួលបានកម្រៃទាប ធ្វើការមិនបានគ្រប់ពេល គ្មានស្ថេរភាពការងារឬគ្មានការងារធ្វើ	ត ើ ជាតិ ភាគ តិ ច ណា ខ្ ល ះ ដ ែល រស់ នៅ ក្នុង ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ ហេតុ អ ្វី Ġ	22	ជន ជាតិ ភាគ តិ ច Ġ ដ ែល រស់ នៅ ក្នុង ភាព ក្រ ី ក្រ មាន ព ួ ក ស្ បែក ស អ េស ្ប ាញ Ġ ស្ បែក ខ្ ម ៅ Ġ អា ស៊ី Ġ ដោយ សារ ព ួ ក គ េ មាន វ ណ្ណ ៈ ទ ាប Ġ ហើយ ទទួលបាន ក ម្រ ៃ ទ ាប Ġ ធ ្វ ើក ារ ម ិន បាន គ្រ ប់ ពេល Ġ គ ្ម ាន ស្ ថ េរ ភាព ការងារ ឬ គ ្ម ាន ការងារ ធ ្វ ើ	78	▁តើ ជាតិ ភាគ ត ិច ណា ខ្ ល ះ ដ ែល រស់ នៅ ក្នុង ភាព ក្រ ី ក្រ ▁ហេតុ អ ្វី ▁	21	▁ជនជាតិ ភាគ ត ិច ▁ដែល រស់ នៅ ក្នុង ភាព ក្រ ី ក្រ មាន ព ួ ក ស្ បែក ស អ េស ្ប ាញ ▁ស្បែក ខ្ ម ៅ ▁អាស៊ី ▁ដោយសារ ព ួ ក គ េ មាន វ ណ្ណ ៈ ទ ាប ▁ហើយ ទទួលបាន ក ម្រ ៃ ទ ាប ▁ធ្វើការ ម ិន បាន គ្រ ប់ ពេល ▁គ្មាន ស ្ថ េរ ភាព ការងារ ឬ គ ្ មាន ការងារ ធ ្វ ើ	68
ប្រទេសកម្ពុជាយើងមានផ្លូវដែកប៉ុន្មានខ្សែមានលក្ខណៈដូចម្តេចខ្លះ	null	ប្រទេសកម្ពុជាយើងមានផ្លូវដែកពីរខ្សែខ្សែទី ១ កសាងពីសម័យអាណានិគមបារាំងភ្ជាប់ពីភ្នំពេញទៅអូរជ្រៅមានប្រវែង ៣៨៥គីឡូម៉ែត្រខ្សែទី២ កសាងពីសម័យសង្គមរាស្រ្តនិគមភ្ជាប់ពីភ្នំពេញទៅក្រុងព្រះសីហនុ មានប្រវែង ២៦៦គីឡូម៉ែត្រផ្លូវដែកយើងមានលក្ខណៈបុរាណខ្លាំងណាស់	null	ប្រទេសកម្ពុជាយើងមានផ្លូវដែកពីរខ្សែខ្សែទី ១ កសាងពីសម័យអាណានិគមបារាំងភ្ជាប់ពីភ្នំពេញទៅអូរជ្រៅមានប្រវែង ៣៨៥គីឡូម៉ែត្រខ្សែទី២ កសាងពីសម័យសង្គមរាស្រ្តនិគមភ្ជាប់ពីភ្នំពេញទៅក្រុងព្រះសីហនុ មានប្រវែង ២៦៦គីឡូម៉ែត្រផ្លូវដែកយើងមានលក្ខណៈបុរាណខ្លាំងណាស់	ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ ើង មាន ផ្ល ូវ ដ ែក ប៉ ុន ្ម ាន ខ្ ស ែម ាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ	31	ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ ើង មាន ផ្ល ូវ ដ ែក ពី រ ខ្ ស ែ ខ្ ស ែ ទី Ġ ១ Ġ ក សា ង ពី សម័យ អា ណា និ គម បា រា ំ ង ភ្ជាប់ ពី ភ្នំពេញ ទៅ អូ រ ជ្រ ៅ មាន ប្រ វ ែង Ġ ៣ ៨ ៥ គីឡូម៉ែត្រ ខ្ ស ែ ទី ២ Ġ ក សា ង ពី សម័យ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និ គម ភ្ជាប់ ពី ភ្នំពេញ ទៅ ក្រុង ព្រ ះ សី ហ នុ Ġ មាន ប្រ វ ែង Ġ ២ ៦ ៦ គីឡូម៉ែត្រ âĢĭ ផ្ល ូវ ដ ែក យ ើង មាន ល ក្ខ ណៈ ប ុរ ា ណ ខ្ លា ំ ង ណា ស់	108	▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង មាន ផ្ល ូវ ដ ែក ប៉ ុន ្ មាន ខ្ ស ែ មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁	30	▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង មាន ផ្ល ូវ ដ ែក ពី រ ខ្ ស ែ ខ្ ស ែ ទី ▁១ ▁កសាង ពី សម័យ អា ណា និ គម ប ារ ាំង ភ្ជាប់ ពី ភ្នំពេញ ទៅ អ ូរ ជ្រ ៅ មាន ប្រ វ ែង ▁៣៨ ៥ គីឡូម៉ែត្រ ខ្ ស ែ ទី ២ ▁កសាង ពី សម័យ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និ គម ភ្ជាប់ ពី ភ្នំពេញ ទៅ ក្រុង ព្រ ះ សី ហ នុ ▁មាន ប្រ វ ែង ▁២៦ ៦ គីឡូម៉ែត្រ ▁ផ្លូវ ដ ែក យ ើង មាន ល ក្ខ ណៈ ប ុរ ា ណ ខ្ ល ាំង ណ ាស់	98
តើប្រទេសណាខ្លះដែលធ្លាប់ស្ថិតនៅក្រោមអាណានិគមនិយមអង់គ្លេស	null	ប្រទេសដែលធ្លាប់ស្ថិតនៅក្រោមអាណានិគមនិយមអង់គ្លេសគឺប្រទេសឥណ្ឌា សិង្ហបុរី	null	ប្រទេសដែលធ្លាប់ស្ថិតនៅក្រោមអាណានិគមនិយមអង់គ្លេសគឺប្រទេសឥណ្ឌា សិង្ហបុរី	ត ើប ្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្លា ប់ ស្ ថ ិត នៅ ក្រោម អា ណា និ គម និយម អ ង់ គ ្ល េស Ġ	28	ប្រ ទេស ដ ែល ធ ្លា ប់ ស្ ថ ិត នៅ ក្រោម អា ណា និ គម និយម អ ង់ គ ្ល េស គ ឺ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា Ġ សិ ង្ហ ប ុរ ី	34	▁តើ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្ល ាប់ ស ្ថ ិត នៅ ក្រោម អា ណា និ គម និយម អ ង់ គ ្ល េស ▁	27	▁ប្រទេស ដ ែល ធ ្ល ាប់ ស ្ថ ិត នៅ ក្រោម អា ណា និ គម និយម អ ង់ គ ្ល េស គ ឺ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា ▁សិង្ហបុរី	29
តើតួអង្គព្រះរាមនៅក្នុងរឿងរាមកេរិ័្ត ខុសពីព្រះរាមនៅក្នុងរឿងរាមាយណៈដូចម្ដេចខ្លះ	null	តួអង្គព្រះរាមក្នុងរឿង រាមកេរិ័្ត ខុសពីព្រះរាមក្នុងរឿងរាមាយណៈដូចទៅតួអង្គព្រះរាមក្នុងរឿងមារាយណៈ ជាតួអង្គអច្ឆរិយៈប្រកបដោយរិមលភាព ប្រាកចាកនូវអំពើបាប មន្ទិលនានា ហើយជាតំណាងអាទិទេពវិស្ណុអវតារ ចុះមកសង្គ្រោះលោកឲ្យផុតពីការរាតត្បាតចង្រៃនៃពួករាក្សសៈ ដែលជាយក្ស អាក្រក់មានទោសទណ្ឌកម្ម ត្រូវរែប្រហារចោលដោយធ្នូសរព្រហ្មាស្ត្រ ចំណែកតួអង្គព្រះរាមក្នុងរឿងរាមកេរិ៍វិញ ជាតួអង្គដែលមានលក្ខណៈជា មនុស្ស សកម្មភាពរបស់ព្រះរាម ស្របទៅតាមមនុស្សនិយម ដោយពុំបានទ្រទ្រង់លើតម្កើងតួអង្គនេះជាអាទិទេពដេលគ្មានខុសឆ្គង់នោះឡើយ	null	តួអង្គព្រះរាមក្នុងរឿង រាមកេរិ័្ត ខុសពីព្រះរាមក្នុងរឿងរាមាយណៈដូចទៅតួអង្គព្រះរាមក្នុងរឿងមារាយណៈ ជាតួអង្គអច្ឆរិយៈប្រកបដោយរិមលភាព ប្រាកចាកនូវអំពើបាប មន្ទិលនានា ហើយជាតំណាងអាទិទេពវិស្ណុអវតារ ចុះមកសង្គ្រោះលោកឲ្យផុតពីការរាតត្បាតចង្រៃនៃពួករាក្សសៈ ដែលជាយក្ស អាក្រក់មានទោសទណ្ឌកម្ម ត្រូវរែប្រហារចោលដោយធ្នូសរព្រហ្មាស្ត្រ ចំណែកតួអង្គព្រះរាមក្នុងរឿងរាមកេរិ៍វិញ ជាតួអង្គដែលមានលក្ខណៈជា មនុស្ស សកម្មភាពរបស់ព្រះរាម ស្របទៅតាមមនុស្សនិយម ដោយពុំបានទ្រទ្រង់លើតម្កើងតួអង្គនេះជាអាទិទេពដេលគ្មានខុសឆ្គង់នោះឡើយ	ត ើត ួ អង្គ ព្រ ះ រា ម នៅ ក្នុង រឿង រា មក េរ ិ ័ ្ត Ġ ខុស ពី ព្រ ះ រា ម នៅ ក្នុង រឿង រា មា យ ណៈ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ĠĠ	37	ត ួ អង្គ ព្រ ះ រា មក ្ន ុង រឿង Ġ រា មក េរ ិ ័ ្ត Ġ ខុស ពី ព្រ ះ រា មក ្ន ុង រឿង រា មា យ ណៈ ដូច ទៅ ត ួ អង្គ ព្រ ះ រា មក ្ន ុង រឿង មា រា យ ណៈ Ġ ជា ត ួ អង្គ អ ច្ឆ រិយ ៈ ប្រ ក ប ដោយ រិ ម ល ភាព Ġ ប្រា ក ច ាក ន ូវ អ ំព ើប ាប Ġ ម ន្ទ ិល នា នា Ġ ហើយ ជា ត ំណ ាង អា ទិ ទេ ព វិ ស្ ណ ុ អ វ តា រ Ġ ច ុះ មក សង្គ្រោះ លោក ឲ្យ ផ ុត ពី ការ រាតត្បាត ច ង ្រ ៃ នៃ ព ួ ករ ាក ្ស ស ៈ Ġ ដ ែល ជា យក ្ស Ġ អា ក្រ ក់ មាន ទោស ទ ណ្ឌ កម្ម Ġ ត្រូវ រ ែប ្រ ហា រ ចោល ដោយ ធ្នូ ស រ ព្រ ហ្ម ាស ្ត ្រ ĠâĢĭ ចំ ណ ែក ត ួ អង្គ âĢĭ ព្រ ះ រា មក ្ន ុង រឿង រា មក េរ ិ៍ វិញ Ġ ជា ត ួ អង្គ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ជា Ġ ម នុ ស្ស Ġ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ព្រ ះ រា ម Ġ ស្រ បទ ៅ តា ម ម នុ ស្ស និយម Ġ ដោយ ពុ ំ បាន ទ្រ ទ្រ ង់ លើ ត ម្ ក ើង ត ួ អង្គ នេះ ជា អា ទិ ទេ ព ដ េ ល គ ្ម ាន ខុស ឆ្ គ ង់ ន ោះ ឡ ើយ	231	▁តើ ត ួ អង្គ ព្រ ះ រ ាម នៅ ក្នុង រឿង រា មក េរ ិ ័ ្ត ▁ខុសពី ព្រ ះ រ ាម នៅ ក្នុង រឿង រ ាម ាយ ណៈ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁	36	▁តួអង្គ ព្រ ះ រ ាម ក្នុង រឿង ▁រាម ក េរ ិ ័ ្ត ▁ខុសពី ព្រ ះ រ ាម ក្នុង រឿង រ ាម ាយ ណៈ ដូច ទៅ ត ួ អង្គ ព្រ ះ រ ាម ក្នុង រឿង ម ារ ាយ ណៈ ▁ជា ត ួ អង្គ អ ច្ឆ រិយ ៈ ប្រ ក ប ដោយ រ ិម ល ភាព ▁ប្រា ក ច ាក ន ូវ អ ំព ើប ាប ▁ម ន្ទ ិល នា នា ▁ហើយ ជា ត ំណ ាង អា ទិ ទេ ព វិ ស្ ណ ុ អ វ តា រ ▁ចុះ មក សង្គ្រោះ លោក ឲ្យ ផ ុត ពី ការ រាតត្បាត ច ង ្រ ៃ នៃ ព ួ ក រា ក្ស ស ៈ ▁ដែល ជ ាយ ក្ស ▁អាក្រក់ មាន ទោស ទ ណ្ឌ កម្ម ▁ត្រូវ រ ែ ប្រហារ ចោល ដោយ ធ្នូ ស រ ព្រ ហ្ម ា ស្ត្រ ▁ចំណែក ត ួ អង្គ ▁ព្រះ រ ាម ក្នុង រឿង រា មក េរ ិ៍ វិញ ▁ជា ត ួ អង្គ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ជា ▁មនុស្ស ▁សកម្មភាព រ ប ស់ ព្រ ះ រ ាម ▁ស្រប ទៅ ត ាម ម នុ ស្ស និយម ▁ដោយ ព ុំ បាន ទ្រ ទ្រ ង់ លើ ត ម្ ក ើង ត ួ អង្គ នេះ ជា អា ទិ ទេ ព ដ េ ល គ ្ មាន ខុស ឆ្ គ ង់ ន ោះ ឡ ើយ	209
ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងកំណើនប្រជាជន តើគេបានធ្វើដូចម្ដេច ខ្លះក្នុងវិស័យកសិកម្ម	null	ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងកំណើនប្រជាជន គេបានធ្វើដូចតទៅ ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗនៅលើរៀបចំដី ជម្រើពូជ ការបង្កើតប្រព័ន្ធស្រោចស្រពធំៗការប្រើប្រាស់ដីឪ្យអស់លទ្ធភាព ក្រោមពាក្យស្លោក បដិវត្តន៍បៃតង លើកកម្ពស់វិស័យកសិកម្មនៅតាមបណ្ដាប្រទេសជាច្រើនលើសសកលលោកបង្កើតឧបករណ៍នេសាទធំៗ ឪ្យមានលទ្ធភាពពង្រីងផលិតផលនេសាទសមុទ្រ ដើម្បីជួយផ្គត់ផ្គងកង្វះខាតម្ហូបអាហារ	null	ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងកំណើនប្រជាជន គេបានធ្វើដូចតទៅ ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗនៅលើរៀបចំដី ជម្រើពូជ ការបង្កើតប្រព័ន្ធស្រោចស្រពធំៗការប្រើប្រាស់ដីឪ្យអស់លទ្ធភាព ក្រោមពាក្យស្លោក បដិវត្តន៍បៃតង លើកកម្ពស់វិស័យកសិកម្មនៅតាមបណ្ដាប្រទេសជាច្រើនលើសសកលលោកបង្កើតឧបករណ៍នេសាទធំៗ ឪ្យមានលទ្ធភាពពង្រីងផលិតផលនេសាទសមុទ្រ ដើម្បីជួយផ្គត់ផ្គងកង្វះខាតម្ហូបអាហារ	ដើម ្ប ី ឆ្ លើ យ ត បទ ៅ នឹង កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន Ġ ត ើ គ េ បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ ខ្ ល ះ ក្នុង វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ	38	ដើម ្ប ី ឆ្ លើ យ ត បទ ៅ នឹង កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន Ġ គ េ បាន ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ Ġ ប្រ ើប ្រា ស់ ប ច្ច េក វិទ្យា ថ ្ម ី ៗ នៅ លើ រៀបចំ ដ ី Ġ ជ ម្រ ើ ព ូ ជ Ġ ការ បង ្ក ើត ប្រ ព ័ន ្ ធ ស្រ ោច ស្រ ព ធ ំ ៗ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ី ឪ ្យ អ ស់ ល ទ្ធ ភាព Ġ ក្រោម ពាក្យ ស្ លោក Ġ ប ដ ិ វត្ត ន៍ ប ៃ ត ង Ġ លើក ក ម្ព ស់ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម នៅ តា ម ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស ជា ច្ រ ើន លើ ស ស ក ល លោក បង ្ក ើត ឧ ប ករណ៍ ន េស ា ទ ធ ំ ៗ Ġ ឪ ្យ មាន ល ទ្ធ ភាព ព ង ្រី ង ផល ិត ផល ន េស ា ទ សម ុ ទ្រ Ġ ដើម ្ប ី ជ ួយ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង ក ង ្វ ះ ខា ត ម្ ហ ូប អា ហា រ	176	▁ដើម្បី ឆ្ ល ើយ ត ប ទៅ នឹង ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ▁តើ គ េ បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁ខ្លះ ក្នុង វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁	33	▁ដើម្បី ឆ្ ល ើយ ត ប ទៅ នឹង ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ▁គេ បាន ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ ▁ប្រើប្រាស់ ប ច្ច េក វិទ្យា ថ ្ម ី ៗ នៅ លើ រៀបចំ ដ ី ▁ជ ម្រ ើ ព ូ ជ ▁ការបង្កើត ប្រ ព ័ ន្ធ ស្រ ោច ស្រ ព ធ ំ ៗ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ី ឪ ្យ អ ស់ ល ទ្ធ ភាព ▁ក្រោម ពាក្យ ស្ លោក ▁បដិវត្តន៍ ប ៃ ត ង ▁លើកកម្ពស់ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម នៅ ត ាម ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស ជា ច ្រ ើន លើ ស ស ក ល លោក ប ង្ក ើត ឧ ប ករណ៍ ន េ សា ទ ធ ំ ៗ ▁ឪ ្យ មាន ល ទ្ធ ភាព ព ង ្រី ង ផល ិត ផល ន េ សា ទ សម ុ ទ្រ ▁ដើម្បី ជ ួយ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង ក ង ្វ ះ ខា ត ម ្ហ ូប អា ហា រ	157
តើមេដឹកនាំកំពូលៗនៅសិង្ហបុរីមាននរណាខ្លះហើយដឹកនាំនៅពេលណាខ្លះដូចម្តេចដែរ	null	មេដឹកនាំកំពូលៗនៅសិង្ហបុរីមាន លី ក្វាន់យូ ឆ្នាំ ១៩៥៩ ដល់១៩៩០ គាត់អាចបង្រួបបង្រួមអ្នកឯកទេសបញ្ញវន្តដែលមានទស្សនៈដូចគ្នាធ្វើការតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យកេរ្តិ៍ឈ្មោះ លី ក្វាន់យូបានលេចត្រដែតឡើងកាន់តែខ្លាំងចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៥៩ នៅពេលដែលគាត់ដឹកនាំរដ្ឋាភិបាល រដ្ឋស្វ័យភាព សិង្ហបុរី ធ្វើការអភិវឌ្ឍជាតិយ៉ាងសកម្មដើម្បីការរីកចម្រើននៃប្រទេសលោក ហ្គោជុកតុង បានចូលកាន់កាប់តំណែងនាយករដ្ឋមន្ត្រីដែលជាតំណែងក្រុមដឹកនាំបក្សជំនាន់ទី២ការចូលកាន់អំណាចរបស់លោកបានប្រព្រឹត្តទៅដោយសន្សឹមៗ និងតាមគម្រោងច្បាស់លាស់ ដើម្បីបញ្ចៀសការប៉ះពាល់ដល់ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងអំណាចដែលមានរួចហើយតាមសំណើររបស់លោក លី ក្វាន់នាថ្ងៃទី ៣ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៩២ គេបោះឆ្នោតផ្តល់សំឡេងជាឯកច្ឆន្ទទៅឱ្យលោក ហ្គោជុក តុង ក្នុងតំណែងជាអគ្គលេខាគណបក្សសកម្មភាពប្រជាជន	null	មេដឹកនាំកំពូលៗនៅសិង្ហបុរីមាន លី ក្វាន់យូ ឆ្នាំ ១៩៥៩ ដល់១៩៩០ គាត់អាចបង្រួបបង្រួមអ្នកឯកទេសបញ្ញវន្តដែលមានទស្សនៈដូចគ្នាធ្វើការតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យកេរ្តិ៍ឈ្មោះ លី ក្វាន់យូបានលេចត្រដែតឡើងកាន់តែខ្លាំងចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៥៩ នៅពេលដែលគាត់ដឹកនាំរដ្ឋាភិបាល រដ្ឋស្វ័យភាព សិង្ហបុរី ធ្វើការអភិវឌ្ឍជាតិយ៉ាងសកម្មដើម្បីការរីកចម្រើននៃប្រទេសលោក ហ្គោជុកតុង បានចូលកាន់កាប់តំណែងនាយករដ្ឋមន្ត្រីដែលជាតំណែងក្រុមដឹកនាំបក្សជំនាន់ទី២ការចូលកាន់អំណាចរបស់លោកបានប្រព្រឹត្តទៅដោយសន្សឹមៗ និងតាមគម្រោងច្បាស់លាស់ ដើម្បីបញ្ចៀសការប៉ះពាល់ដល់ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងអំណាចដែលមានរួចហើយតាមសំណើររបស់លោក លី ក្វាន់នាថ្ងៃទី ៣ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៩២ គេបោះឆ្នោតផ្តល់សំឡេងជាឯកច្ឆន្ទទៅឱ្យលោក ហ្គោជុក តុង ក្នុងតំណែងជាអគ្គលេខាគណបក្សសកម្មភាពប្រជាជន	ត ើម េ ដ ឹក នាំ កំ ព ូល ៗ នៅ សិ ង្ហ ប ុរ ី មាន ន រណ ា ខ្ ល ះ ហើយ ដ ឹក នាំ នៅ ពេល ណា ខ្ ល ះ ដូច ម្ ត េច ដ ែរ Ġ	39	មេ ដ ឹក នាំ កំ ព ូល ៗ នៅ សិ ង្ហ ប ុរ ី មាន Ġ លី Ġ ក្ វា ន់ យ ូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៩ Ġ ដល់ ១៩ ៩០ Ġ គ ាត់ អា ច បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម អ្នក ឯក ទេស ប ញ្ញ វ ន្ត ដ ែល មាន ទ ស្ស នៈ ដូច គ្នា ធ ្វ ើក ារ ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ ក េរ ្តិ ៍ ឈ្មោះ Ġ លី Ġ ក្ វា ន់ យ ូប ាន ល េច ត្រ ដ ែត ឡើង កាន់ តែ ខ្ លា ំ ង ច ាប់ ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៩ Ġ នៅ ពេល ដ ែល គ ាត់ ដ ឹក នាំ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ រដ្ឋ ស្ វ ័យ ភាព Ġ សិ ង្ហ ប ុរ ី Ġ ធ ្វ ើក ារ អភិវឌ្ឍ ជាតិ យ៉ាង ស កម្ម ដើម ្ប ី ការ រី ក ចម្រ ើន នៃ ប្រ ទេស លោក Ġ ហ្គោ ជ ុក ត ុង Ġ បាន ចូល កាន់ កា ប់ ត ំណ ែង នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ដ ែល ជា ត ំណ ែង ក្រុម ដ ឹក នាំ ប ក្ស ជំ នា ន់ ទី ២ ការ ចូល កាន់ អ ំណ ា ចរ ប ស់ លោក បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ ដោយ ស ន្ ស ឹម ៗ Ġ និង តា ម គម ្រ ោង ច្ បា ស់ លាស់ Ġ ដើម ្ប ី បញ្ច ៀស ការ ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ប្រ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង អ ំណ ា ច ដ ែល មាន រ ួច ហើយ តា ម សំ ណ ើរ រ ប ស់ លោក Ġ លី Ġ ក្ វា ន់ នា ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៣ Ġ ខែ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ២ Ġ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត ផ្ ត ល់ សំ ឡេ ង ជា ឯក ច្ឆ ន្ទ ទៅ ឱ្យ លោក Ġ ហ្គោ ជ ុក Ġ ត ុង Ġ ក្នុង ត ំណ ែង ជា អ គ្គ លេខ ា គ ណ ប ក្ស ស កម្ម ភាព ប្រ ជា ជន	309	▁តើ មេ ដ ឹក នាំ ក ំព ូល ៗ នៅ សិ ង្ហ ប ុ រី មាន ន រ ណា ខ្ ល ះ ហើយ ដ ឹក នាំ នៅ ពេល ណា ខ្ ល ះ ដូច ម ្ត េច ដ ែរ ▁	38	▁មេដឹកនាំ ក ំព ូល ៗ នៅ សិ ង្ហ ប ុ រី មាន ▁លី ▁ក ្វា ន់ យ ូ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៩ ▁ដល់ ១៩ ៩០ ▁គាត់ អា ច បង ្រ ួ ប បង ្ រួម អ្នក ឯក ទេស ប ញ្ញ វ ន្ត ដ ែល មាន ទ ស្ស នៈ ដូច គ្នា ធ ្វ ើ ការ ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ ក េរ ្តិ ៍ ឈ្មោះ ▁លី ▁ក ្វា ន់ យ ូ បាន ល េច ត្រ ដ ែត ឡើង កាន់ តែ ខ្ ល ាំង ច ាប់ ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៩ ▁នៅពេល ដ ែល គ ាត់ ដ ឹក នាំ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁រដ្ឋ ស ្វ ័យ ភាព ▁សិង្ហបុរី ▁ធ្វើការ អភិវឌ្ឍ ជាតិ យ៉ាង ស កម្ម ដើម ្ប ី ការ រី ក ចម្រ ើន នៃ ប្រ ទេស លោក ▁ ហ្គោ ជ ុក ត ុង ▁បាន ចូល កាន់ ក ាប់ ត ំណ ែង នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ដ ែល ជា ត ំណ ែង ក្រុម ដ ឹក នាំ ប ក្ស ជំ ន ាន់ ទី ២ ការ ចូល កាន់ អ ំ ណា ចរ ប ស់ លោក បាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ ដោយ ស ន្ ស ឹម ៗ ▁និង ត ាម គ ម្រ ោង ច ្ប ាស់ លាស់ ▁ដើម្បី បញ្ច ៀស ការ ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ប្រ ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង អ ំ ណា ច ដ ែល មាន រ ួច ហើយ ត ាម ស ំណ ើរ រ ប ស់ លោក ▁លី ▁ក ្វា ន់ នា ថ ្ង ៃ ទី ▁៣ ▁ខែធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ២ ▁គេ ប ោះ ឆ្ ន ោត ផ្ ត ល់ សំ ឡេ ង ជា ឯក ច្ឆ ន្ទ ទៅ ឱ្យ លោក ▁ ហ្គោ ជ ុក ▁ត ុង ▁ក្នុង ត ំណ ែង ជា អ គ្គ លេខ ា គ ណ ប ក្ស ស កម្ម ភាព ប្រ ជា ជន	290
តើតំបន់រុំាង-រួ ស្ថិតនៅទីណាតើទីក្រុងសំខាន់ក្នុងតំបន់នោះ មានឈ្មោះអ្វីខ្លះ	null	តំបន់វុំាងរួ ស្ថិតនៅក្នុងប្រទេសអាឡឺម៉ង់ទីក្រុងសំខាន់ក្នុងតំបន់នោះមាន ឈ្មោះថាទីក្រុង ឧសែលដហ្វ	null	តំបន់វុំាងរួ ស្ថិតនៅក្នុងប្រទេសអាឡឺម៉ង់ទីក្រុងសំខាន់ក្នុងតំបន់នោះមាន ឈ្មោះថាទីក្រុង ឧសែលដហ្វ	ត ើត ំ ប ន់ រ ុំ ាង - រ ួ Ġ ស្ ថ ិត នៅ ទី ណា ត ើ ទី ក្រុង សំ ខា ន់ ក្នុង ត ំ ប ន់ ន ោះ Ġ មាន ឈ្មោះ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	37	ត ំ ប ន់ វ ុំ ាង រ ួ Ġ ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ទី ក្រុង សំ ខា ន់ ក្នុង ត ំ ប ន់ ន ោះ មាន Ġ ឈ្មោះ ថា ទី ក្រុង Ġ ឧ ស ែល ដ ហ្វ	42	▁តើ ត ំ ប ន់ រ ុំ ាង - រ ួ ▁ស្ថិត នៅ ទី ណា ត ើ ទី ក្រុង សំ ខ ាន់ ក្នុង ត ំ ប ន់ ន ោះ ▁មាន ឈ្មោះ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	35	▁តំបន់ វ ុំ ាង រ ួ ▁ស្ថិត នៅ ក្នុង ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ទី ក្រុង សំ ខ ាន់ ក្នុង ត ំ ប ន់ ន ោះ មាន ▁ឈ្មោះ ថា ទី ក្រុង ▁ឧ ស ែល ដ ហ្វ	37
តើការយកពន្ធរបស់រដ្ឋ លើបុគ្គលម្នាក់ៗ ឬអង្គការ និង ក្រុមហ៊ុន មានផលអវិជ្ជមានអ្វីខ្លះ	null	ការយកពន្ធរបស់រដ្ឋ លើបុគ្គលម្នាក់ៗ ឬអង្គការ និង ក្រុមហ៊ុន មានផលអវិជ្ជមានដូចជា ការយកពន្ធ អាចជាឩបសគ្គ ក្នុងការទាក់ទាញ ឬរារាំងការវិនិយោគ ឬការធ្វើអាជីវកម្ម ផលិតកម្ម ឬសេវាកម្ម ការយកពន្ធ អាចប៉ះពាល់ដល់ជីវភាពរស់នៅ របស់ប្រជាជន៣ ការយកពន្ធ អាចប៉ះពាល់ដល់តំលៃទំនិញ និងសេវា ជាទូទៅ ទម្រង់បែបបទពន្ធមានភាពស្មុត្រស្មាញ និងពិបាកយល់ ការយកពន្ធអាចប៉ះពាល់ដល់ការវិនិយោគ និកម្មភាព និងសេដ្ឋកិច្ច ការយកពន្ធ អាចរាំងស្ទះដល់ការអភិវឌ្ឍន៍	null	ការយកពន្ធរបស់រដ្ឋ លើបុគ្គលម្នាក់ៗ ឬអង្គការ និង ក្រុមហ៊ុន មានផលអវិជ្ជមានដូចជា ការយកពន្ធ អាចជាឩបសគ្គ ក្នុងការទាក់ទាញ ឬរារាំងការវិនិយោគ ឬការធ្វើអាជីវកម្ម ផលិតកម្ម ឬសេវាកម្ម ការយកពន្ធ អាចប៉ះពាល់ដល់ជីវភាពរស់នៅ របស់ប្រជាជន៣ ការយកពន្ធ អាចប៉ះពាល់ដល់តំលៃទំនិញ និងសេវា ជាទូទៅ ទម្រង់បែបបទពន្ធមានភាពស្មុត្រស្មាញ និងពិបាកយល់ ការយកពន្ធអាចប៉ះពាល់ដល់ការវិនិយោគ និកម្មភាព និងសេដ្ឋកិច្ច ការយកពន្ធ អាចរាំងស្ទះដល់ការអភិវឌ្ឍន៍	ត ើក ារ យក ពន្ធ រ ប ស់ រដ្ឋ Ġ លើ ប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ ៗ Ġ ឬ អង្គ ការ Ġ និង Ġ ក្រុម ហ៊ ុន Ġ មាន ផល អ វិ ជ្ជ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	35	ការ យក ពន្ធ រ ប ស់ រដ្ឋ Ġ លើ ប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ ៗ Ġ ឬ អង្គ ការ Ġ និង Ġ ក្រុម ហ៊ ុន Ġ មាន ផល អ វិ ជ្ជ មាន ដូច ជា âĢĭ Ġ ការ យក ពន្ធ Ġ អា ច ជា ឩ ប ស គ្គ Ġ ក្នុង ការ ទ ាក់ ទ ាញ Ġ ឬ រា រា ំ ង ការ វិ និ យោគ Ġ ឬ ការ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម Ġ ផល ិត កម្ម Ġ ឬ សេ វា កម្ម Ġ ការ យក ពន្ធ Ġ អា ច ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ជីវ ភាព រស់ នៅ Ġ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ៣ âĢĭ Ġ ការ យក ពន្ធ Ġ អា ច ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ត ំ ល ៃ ទំ និ ញ Ġ និង សេ វា âĢĭ Ġ ជា ទូ ទៅ Ġ ទ ម្រ ង់ ប ែប បទ ពន្ធ មាន ភាព ស្ម ុត ្រ ស្ម ាញ Ġ និង ពិ បា ក យ ល់ Ġ ការ យក ពន្ធ អា ច ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ការ វិ និ យោគ Ġ និ កម្ម ភាព Ġ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ការ យក ពន្ធ Ġ អា ចរ ាំង ស្ទ ះ ដល់ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍	167	▁តើ ការ យក ពន្ធ រ ប ស់ រដ្ឋ ▁លើ ប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ ៗ ▁ឬ អង្គ ការ ▁និង ▁ក្រុមហ៊ុន ▁មាន ផល អ វិ ជ្ជ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	32	▁ការយក ពន្ធ រ ប ស់ រដ្ឋ ▁លើ ប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ ៗ ▁ឬ អង្គ ការ ▁និង ▁ក្រុមហ៊ុន ▁មាន ផល អ វិ ជ្ជ មាន ដូច ជា ▁ការយក ពន្ធ ▁អាច ជា ឩ ប ស គ្គ ▁ក្នុង ការ ទ ាក់ ទ ាញ ▁ឬ រ ារ ាំង ការ វិ និ យោគ ▁ឬ ការ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម ▁ផលិតកម្ម ▁ឬ សេ វា កម្ម ▁ការយក ពន្ធ ▁អាច ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ជីវ ភាព រស់ នៅ ▁របស់ ប្រ ជា ជន ៣ ▁ការយក ពន្ធ ▁អាច ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ត ំ ល ៃ ទំ ន ិញ ▁និង សេ វា ▁ជាទូទៅ ▁ទម្រង់ ប ែប បទ ពន្ធ មាន ភាព ស្ម ុ ត្រ ស្ម ាញ ▁និង ពិ ប ាក យ ល់ ▁ការយក ពន្ធ អា ច ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ការ វិ និ យោគ ▁និ កម្ម ភាព ▁និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ការយក ពន្ធ ▁អាច រ ាំង ស្ទ ះ ដល់ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍	147
តើចលនាតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យជាតិក្នុងប្រទេសកម្ពុជាចែកជាប៉ុន្មានផ្នែកអ្វីខ្លះ	null	១ ចលនាតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យជាតិក្នុងប្រទេសកម្ពុជាចែកជា២ផ្នែកគឺការតស៊ូដោយអាវុធ ដឹកនាំដោយកម្លាំងនៃចលនាតស៊ូនៃឥស្សរៈដែលមានការជួយគាំទ្រពីសំណាក់កងកម្លាំងវៀតមិញការតស៊ូដោយសន្តិវិធី ដឹកនាំដោយសម្តេចព្រះនរោត្តម សីហនុនយោបាយកាទូត	null	១ ចលនាតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យជាតិក្នុងប្រទេសកម្ពុជាចែកជា២ផ្នែកគឺការតស៊ូដោយអាវុធ ដឹកនាំដោយកម្លាំងនៃចលនាតស៊ូនៃឥស្សរៈដែលមានការជួយគាំទ្រពីសំណាក់កងកម្លាំងវៀតមិញការតស៊ូដោយសន្តិវិធី ដឹកនាំដោយសម្តេចព្រះនរោត្តម សីហនុនយោបាយកាទូត	ត ើ ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ ជាតិ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	36	១ Ġ ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ ជាតិ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ២ ផ្ ន ែក គ ឺ ការ ត ស៊ូ ដោយ អា វុធ Ġ ដ ឹក នាំ ដោយ ក ម្ល ាំង នៃ ច ល នា ត ស៊ូ នៃ ឥ ស្ស រៈ ដ ែល មាន ការ ជ ួយ គ ាំ ទ្រ ពី សំ ណា ក់ ក ង ក ម្ល ាំង វ ៀត ម ិញ ការ ត ស៊ូ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី Ġ ដ ឹក âĢĭ នាំ ដោយ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ ន យោ បា យក ា ទូ ត	107	▁តើ ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ ជាតិ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ប៉ ុន ្ មាន ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	35	▁១ ▁ចលនា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ ជាតិ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ២ ផ្ ន ែក គ ឺ ការ ត ស៊ូ ដោយ អា វុធ ▁ដឹកនាំ ដោយ ក ម្ល ាំង នៃ ច ល នា ត ស៊ូ នៃ ឥ ស្ស រៈ ដ ែល មាន ការ ជ ួយ គ ាំ ទ្រ ពី ស ំណ ាក់ ក ង ក ម្ល ាំង វ ៀត ម ិញ ការ ត ស៊ូ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ▁ដឹក ▁នាំ ដោយ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ន យោ ប ាយ កា ទ ូត	100
តើវិមានឈ្នះ ឈ្នះកសាងឡើងនៅឯណា អ្នកណាជាអ្នកផ្គួចផ្ដើមគំនិតនេះ	null	វិមានឈ្នះ ឈ្នះកសាងឡើងនៅលើផ្ទៃដី ៨ ហិចតា នៅខ័ណ្ឌជ្រោយចង្វាររាជធានីភ្នំពេញ អ្នកផ្គួចផ្ដើមគំនិតនេះគឺ សម្ដេច អគ្គមហោសេនាបតីតេជោ ហ៊ុន សែន	null	វិមានឈ្នះ ឈ្នះកសាងឡើងនៅលើផ្ទៃដី ៨ ហិចតា នៅខ័ណ្ឌជ្រោយចង្វាររាជធានីភ្នំពេញ អ្នកផ្គួចផ្ដើមគំនិតនេះគឺ សម្ដេច អគ្គមហោសេនាបតីតេជោ ហ៊ុន សែន	ត ើ វិ មាន ឈ ្ន ះ Ġ ឈ ្ន ះ ក សា ង ឡើង នៅ ឯ ណា Ġ អ្នក ណា ជា អ្នក ផ្ គ ួច ផ្ ដើម គ ំ និ ត នេះ Ġ	31	វិ មាន ឈ ្ន ះ Ġ ឈ ្ន ះ ក សា ង ឡើង នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី Ġ ៨ Ġ ហ ិច តា Ġ នៅ ខ ័ណ្ឌ ជ្រ ោយ ច ង ្វា រ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ អ្នក ផ្ គ ួច ផ្ ដើម គ ំ និ ត នេះ គ ឺ Ġ សម ្ ដ េច Ġ អ គ្គ ម ហ ោស េន ាប តី ត េ ជ ោ Ġ ហ៊ ុន Ġ សែន	68	▁តើ វិ មាន ឈ ្ន ះ ▁ឈ្នះ ក សា ង ឡើង នៅ ឯ ណា ▁អ្នកណា ជា អ្នក ផ្ គ ួច ផ្ ដើម គ ំ ន ិត នេះ ▁	27	▁វិមាន ឈ ្ន ះ ▁ឈ្នះ ក សា ង ឡើង នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី ▁៨ ▁ហ ិច តា ▁នៅ ខ ័ណ្ឌ ជ្រ ោយ ច ង ្វា រ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ▁អ្នក ផ្ គ ួច ផ្ ដើម គ ំ ន ិត នេះ គ ឺ ▁សម្ ដ េច ▁អគ្គ ម ហ ោស េន ា បតី ត េ ជ ោ ▁ហ៊ុន ▁សែន	62
នៅដើមឆ្នាំ ១៩៨២ តើមានបញ្ហាអ្វីបានកើតមានឡើងនៅក្នុងអាណត្តិរបស់ លោកស្រីម៉ាការ៉េត ថាត់ឆឺ	null	នៅដើមឆ្នាំ ១៩៨២ បញ្ហាដែលបានកើតមានឡើងនៅក្នុងអាណត្តិរបស់លោកស្រី ម៉ាការ៉េត ថាត់ឆឺ គឺសង្រ្គាមដែលគួរឪ្យភ្ញាក់ផ្អើលមួយនៅទ្វីបអាមេរិក ខាងត្បូង ដើម្បីកាន់កាប់ទីប្រជុំកោះ ហ្វកឡិន ដែលមានចម្ងាយ ៥១៥ គម ពីឆ្នេរប្រទេស អាហ្សង់ទីនៅក្នុងជម្លោះនេះ ប្រទេសអង់គ្លេសបានបញ្ជូននាវាចម្បាំងនិងយន្ដហោះចម្បាំង ព្រមទាំងកងទ័ព ចំនួន ៣០ ពាន់នាក់ ទៅកាន់កោះនោះ ហើយដើម្បីចូលកាន់កោះនេះ ទាហានអង់គ្លេសចំនួន ២២៥ នាក់បានបាត់បង់ជីវិតនិងចំណាយថវិកាអស់ ៧០០ លានផោន	null	នៅដើមឆ្នាំ ១៩៨២ បញ្ហាដែលបានកើតមានឡើងនៅក្នុងអាណត្តិរបស់លោកស្រី ម៉ាការ៉េត ថាត់ឆឺ គឺសង្រ្គាមដែលគួរឪ្យភ្ញាក់ផ្អើលមួយនៅទ្វីបអាមេរិក ខាងត្បូង ដើម្បីកាន់កាប់ទីប្រជុំកោះ ហ្វកឡិន ដែលមានចម្ងាយ ៥១៥ គម ពីឆ្នេរប្រទេស អាហ្សង់ទីនៅក្នុងជម្លោះនេះ ប្រទេសអង់គ្លេសបានបញ្ជូននាវាចម្បាំងនិងយន្ដហោះចម្បាំង ព្រមទាំងកងទ័ព ចំនួន ៣០ ពាន់នាក់ ទៅកាន់កោះនោះ ហើយដើម្បីចូលកាន់កោះនេះ ទាហានអង់គ្លេសចំនួន ២២៥ នាក់បានបាត់បង់ជីវិតនិងចំណាយថវិកាអស់ ៧០០ លានផោន	នៅ ដើម ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨ ២ Ġ ត ើម ាន ប ញ ្ហ ា អ ្វី បាន កើត មាន ឡើង នៅ ក្នុង អា ណ ត្តិ រ ប ស់ Ġ លោក ស្រី ម៉ា ការ ៉ េត Ġ ថា ត់ ឆ ឺ Ġ	37	នៅ ដើម ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨ ២ Ġ ប ញ ្ហ ា ដ ែល បាន កើត មាន ឡើង នៅ ក្នុង អា ណ ត្តិ រ ប ស់ លោក ស្រី Ġ ម៉ា ការ ៉ េត Ġ ថា ត់ ឆ ឺ Ġ គ ឺ សង ្រ ្ គ ាម ដ ែល គ ួរ ឪ ្យ ភ ្ញ ាក់ ផ្ អ ើ ល មួយ នៅ ទ ្វី ប អា មេ រិក Ġ ខា ង ត្ប ូង Ġ ដើម ្ប ី កាន់ កា ប់ ទី ប្រជុំ ក ោះ Ġ ហ្វ ក ឡ ិន Ġ ដ ែល មាន ច ម្ ង ាយ Ġ ៥ ១ ៥ Ġ គម Ġ ពី ឆ្ ន េរ ប្រ ទេស Ġ អា ហ្ស ង់ ទី នៅ ក្នុង ជ ម្ល ោះ នេះ Ġ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ប ញ្ជ ូន នា វា ច ម្ បា ំ ង និង យ ន្ ដ ហ ោះ ច ម្ បា ំ ង Ġ ព្រ ម ទ ាំង ក ង ទ ័ ព Ġ ចំ ន ួន Ġ ៣០ Ġ ពាន់ នាក់ Ġ ទៅ កាន់ ក ោះ ន ោះ Ġ ហើយ ដើម ្ប ី ចូល កាន់ ក ោះ នេះ Ġ ទ ា ហាន អ ង់ គ ្ល េស ចំ ន ួន Ġ ២ ២៥ Ġ នាក់ បាន បា ត់ បង់ ជីវ ិត និង ចំ ណា យ ថ វិ កា អ ស់ Ġ ៧០ ០ Ġ លាន ផ ោន	200	▁នៅ ដើម ឆ្នាំ ▁១៩ ៨ ២ ▁តើ មាន ប ញ ្ហ ា អ ្វី បាន កើត មាន ឡើង នៅ ក្នុង អា ណ ត្តិ រ ប ស់ ▁លោកស្រី ម៉ា កា រ៉េត ▁ថា ត់ ឆ ឺ ▁	34	▁នៅ ដើម ឆ្នាំ ▁១៩ ៨ ២ ▁បញ្ហា ដ ែល បាន កើត មាន ឡើង នៅ ក្នុង អា ណ ត្តិ រ ប ស់ លោក ស្រី ▁ម៉ាក ា រ៉េត ▁ថា ត់ ឆ ឺ ▁គឺ សង ្រ ្ គ ាម ដ ែល គ ួរ ឪ ្យ ភ ្ញ ាក់ ផ្ អ ើ ល មួយ នៅ ទ ្វី ប អា មេ រិក ▁ខាងត្បូង ▁ដើម្បី កាន់ ក ាប់ ទី ប្រជុំ ក ោះ ▁ហ្វ ក ឡ ិន ▁ដែល មាន ច ម្ ង ាយ ▁៥ ១ ៥ ▁ គម ▁ពី ឆ្ ន េរ ប្រ ទេស ▁អា ហ្ស ង់ ទី នៅ ក្នុង ជ ម្ល ោះ នេះ ▁ប្រទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ប ញ្ជ ូន នា វា ច ម ្ប ាំង និង យ ន្ ដ ហ ោះ ច ម ្ប ាំង ▁ព្រមទាំង ក ង ទ ័ ព ▁ចំនួន ▁៣០ ▁ពាន់ នាក់ ▁ទៅកាន់ ក ោះ ន ោះ ▁ហើយ ដើម ្ប ី ចូល កាន់ ក ោះ នេះ ▁ទាហាន អ ង់ គ ្ល េស ចំ ន ួន ▁២២ ៥ ▁នាក់ បាន ប ាត់ បង់ ជីវ ិត និង ច ំណ ាយ ថ វ ិកា អ ស់ ▁៧ ០០ ▁លាន ផ ោន	178
តើកាបូនត្រូវបានស្តុកទុកនៅន្លែងណាខ្លះ នៅលើភពផែនដី	null	នៅលើភពផែនដី កាបូនត្រូវបានស្តុកទុកនៅក្នុងកន្លែងជាច្រើនដូចជាម៉ូលេគុលសរីរាង្គនៅក្នុងសារពាង្គកាយរស់ និងស្លាប់ក្នុងមណ្ឌលជីវៈឧស្ម័នកាបូនឌីអុកស៊ីតនៅក្នុងបរិយាកាសអង្គធាតុសរីរាង្គនៅក្នុងដី នៅក្នុងមណ្ឌលសិលាជាឥន្ធនៈផូស៊ីល និងការចាក់បង្គរនៃសិលាកម្ទេចកំណដូចជាថ្មកំបោរ ដី សនៅក្នុងមហាសមុទ្រជាកាបូនឌីអុកស៊ីតរលាយ និងជាកាល់ស្យូមកាបូណាតនៅក្នុងសំបក ឬស្នូកនៃសារពាង្គកាយសមុទ្រ	null	នៅលើភពផែនដី កាបូនត្រូវបានស្តុកទុកនៅក្នុងកន្លែងជាច្រើនដូចជាម៉ូលេគុលសរីរាង្គនៅក្នុងសារពាង្គកាយរស់ និងស្លាប់ក្នុងមណ្ឌលជីវៈឧស្ម័នកាបូនឌីអុកស៊ីតនៅក្នុងបរិយាកាសអង្គធាតុសរីរាង្គនៅក្នុងដី នៅក្នុងមណ្ឌលសិលាជាឥន្ធនៈផូស៊ីល និងការចាក់បង្គរនៃសិលាកម្ទេចកំណដូចជាថ្មកំបោរ ដី សនៅក្នុងមហាសមុទ្រជាកាបូនឌីអុកស៊ីតរលាយ និងជាកាល់ស្យូមកាបូណាតនៅក្នុងសំបក ឬស្នូកនៃសារពាង្គកាយសមុទ្រ	ត ើក ាប ូន ត្រូវ បាន ស្ត ុក ទុក នៅ ន្ លែង ណា ខ្ ល ះ Ġ នៅ លើ ភព ផ ែន ដ ី Ġ	23	នៅ លើ ភព ផ ែន ដ ី Ġ កា បូ ន ត្រូវ បាន ស្ត ុក ទុក នៅ ក្នុង កន្លែង ជា ច្ រ ើន ដូច ជា ម៉ូ ល េ គ ុល ស រី រា ង្គ នៅ ក្នុង សារ ពា ង្គ កាយ រស់ Ġ និង ស្លាប់ ក្នុង ម ណ្ឌ ល ជីវ ៈ ឧ ស្ម ័ន âĢĭ កា បូ ន ឌី អ ុក ស៊ី ត នៅ ក្នុង បរ ិយ ាក ាស អង្គ ធាតុ ស រី រា ង្គ នៅ ក្នុង ដ ី Ġ នៅ ក្នុង ម ណ្ឌ ល សិ លា ជា ឥ ន្ធ នៈ ផ ូស ៊ី ល Ġ និង ការ ច ាក់ បង ្ គរ នៃ សិ លា ក ម្ ទេ ច កំ ណ ដូច ជា ថ ្ម កំ ប ោរ Ġ ដ ី Ġ ស នៅ ក្នុង ម ហា សម ុ ទ្រ ជា កា បូ ន ឌី អ ុក ស៊ី ត រ លា យ Ġ និង ជា កាល ់ ស្ យ ូម កា បូ ណា ត នៅ ក្នុង សំ ប ក Ġ ឬ ស្ន ូក នៃ សារ ពា ង្គ កាយ សម ុ ទ្រ	162	▁តើ កា ប ូន ត្រូវ បាន ស្ត ុក ទុក នៅ ន្ លែង ណា ខ្ ល ះ ▁នៅលើ ភព ផ ែន ដ ី ▁	22	▁នៅលើ ភព ផ ែន ដ ី ▁កា ប ូន ត្រូវ បាន ស្ត ុក ទុក នៅ ក្នុង កន្លែង ជា ច ្រ ើន ដូច ជា ម៉ូ ល េ គ ុល ស រី រា ង្គ នៅ ក្នុង សារ ពា ង្គ កាយ រស់ ▁និង ស្លាប់ ក្នុង ម ណ្ឌ ល ជីវ ៈ ឧ ស្ម ័ន ▁កា ប ូន ឌី អ ុក ស៊ី ត នៅ ក្នុង ប រិយា កាស អង្គ ធាតុ ស រី រា ង្គ នៅ ក្នុង ដ ី ▁នៅក្នុង ម ណ្ឌ ល សិ លា ជា ឥ ន្ធ នៈ ផ ូ ស៊ី ល ▁និង ការ ច ាក់ ប ង្គ រ នៃ ស ិល ាក ម្ ទ េច ក ំណ ដូច ជា ថ ្ម កំ ប ោរ ▁ដី ▁ស នៅ ក្នុង ម ហា សម ុ ទ្រ ជា កា ប ូន ឌី អ ុក ស៊ី ត រ ល ាយ ▁និង ជា ក ាល់ ស ្យូ មក ាប ូ ណា ត នៅ ក្នុង សំ ប ក ▁ឬ ស្ន ូក នៃ សារ ពា ង្គ កាយ សម ុ ទ្រ	158
តើសញ្ញាជាតិប្រើរូបព្រះសង្ហារមានចំណុចសំខាន់ៗប៉ុន្មានយ៉ាង អ្វីខ្លះ	null	សញ្ញាជាតិប្រើរូបព្រះសង្ហារមានចំណុចសំខាន់ៗចំនួនប្រាំគឺពន្លឺឆពណ្ណវង្សី នៅពីរលើគេតំនាងឱ្យអរិយធម៌ខ្មែរក្សេត្រឆ័ត្រទាំងពីរ តំនាងឱ្យព្រះមហាក្សត្រព្រះមហាក្សត្រីយានីជាអ្នកថែររក្សាប្រជារាស្រ្តព្រះខ័ន នៅក្រោមមកុដរាជ្យជនិមិត្តរូបនៃអំនាច និងយុត្តិធម៌គុជសីហ៍និងរាជសីហ៍ទាំងពីរជាកម្លាំងរបស់ប្រជារាស្រ្តខ្មែរនៅជំវិញព្រះរាជខ័ន	null	សញ្ញាជាតិប្រើរូបព្រះសង្ហារមានចំណុចសំខាន់ៗចំនួនប្រាំគឺពន្លឺឆពណ្ណវង្សី នៅពីរលើគេតំនាងឱ្យអរិយធម៌ខ្មែរក្សេត្រឆ័ត្រទាំងពីរ តំនាងឱ្យព្រះមហាក្សត្រព្រះមហាក្សត្រីយានីជាអ្នកថែររក្សាប្រជារាស្រ្តព្រះខ័ន នៅក្រោមមកុដរាជ្យជនិមិត្តរូបនៃអំនាច និងយុត្តិធម៌គុជសីហ៍និងរាជសីហ៍ទាំងពីរជាកម្លាំងរបស់ប្រជារាស្រ្តខ្មែរនៅជំវិញព្រះរាជខ័ន	ត ើស ញ្ញា ជាតិ ប្រ ើរ ូប ព្រ ះ សង ្ហ ារ មាន ចំណុច សំ ខា ន់ ៗ ប៉ ុន ្ម ាន យ៉ាង Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	28	ស ញ្ញា ជាតិ ប្រ ើរ ូប ព្រ ះ សង ្ហ ារ មាន ចំណុច សំ ខា ន់ ៗ ចំ ន ួន ប្រា ំ គ ឺ ព ន្ ល ឺ ឆ ព ណ្ណ វង្ស ី Ġ នៅ ពី រ លើ គ េត ំ នា ង ឱ្យ អ រិយ ធម៌ ខ្ ម ែរ ក្ស េត ្រ ឆ ័ត ្រ ទ ាំង ពី រ Ġ ត ំ នា ង ឱ្យ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ី យា នី ជា អ្នក ថ ែរ រក ្សា ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ព្រ ះ ខ ័ន Ġ នៅ ក្រោម មក ុ ដ រាជ ្យ ជន ិម ិត្ត រូប នៃ អ ំ នា ច Ġ និង យុត្តិ ធម៌ គ ុ ជ សី ហ៍ និង រាជ សី ហ៍ ទ ាំង ពី រ ជា ក ម្ល ាំង រ ប ស់ ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ នៅ ជំ វិញ ព្រ ះ រាជ ខ ័ន	147	▁តើ ស ញ្ញា ជាតិ ប្រ ើ រូប ព្រ ះ ស ង្ហ ារ មាន ចំណុច សំ ខ ាន់ ៗ ប៉ ុន ្ មាន យ៉ាង ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁	27	▁សញ្ញា ជាតិ ប្រ ើ រូប ព្រ ះ ស ង្ហ ារ មាន ចំណុច សំ ខ ាន់ ៗ ចំ ន ួន ប្រ ាំ គ ឺ ព ន ្ល ឺ ឆ ព ណ្ណ វង្ស ី ▁នៅ ពី រ លើ គ េត ំ ន ាង ឱ្យ អ រិយ ធម៌ ខ្ ម ែរ ក្ស េ ត្រ ឆ ័ ត្រ ទ ាំង ពី រ ▁តំ ន ាង ឱ្យ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ី យា នី ជា អ្នក ថ ែរ រក ្សា ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ព្រ ះ ខ ័ន ▁នៅក្រោម មក ុ ដ រាជ ្យ ជន ិម ិត្ត រូប នៃ អ ំ នា ច ▁និង យុត្តិ ធម៌ គ ុ ជ សី ហ៍ និង រាជ សី ហ៍ ទ ាំង ពី រ ជា ក ម្ល ាំង រ ប ស់ ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ នៅ ជំ វិញ ព្រ ះ រាជ ខ ័ន	144
តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលបណ្តាលឱ្យកើតមានអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារ	null	កត្តាដែលបណ្តាលឱ្យកើតមានអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារគឺ កត្តាផ្ទាស់ខ្លួន ឬកត្តាបុគ្គលអត្តចរិតពីកំណើត កាចសាហាវ យង់ឃ្នង ក្រេវក្រោធ ប្រចណ្ឌ័ អវិជ្ជាគ្មានចំណេះដឹង ល្ងង់ យល់សថាខ្លៅ មិនចេះពិចារណា គំនិតទុទិដ្ឋិនិយម ចូលចិត្តសេព្វគ្រឿងស្រវឹង ផឹកស្រាស្រវឹងភ្លេចភ្លាំងស្មារតីប្តូរចរិតស្លូតមកកាច ចូកចិត្តប្រព្រឹត្តសារជាតិគ្រឿងញៀន បាត់បង់ស្មារតីទប់អារម្មណ៍មិនបាន ចូលចិត្តលេងល្បែងស៊ីសង ពេលចាញ់មួរម៉ៅក្តៅក្រហាយតប់ប្រម៉ល់ ការរើសអើង ទស្សនៈផ្ទុយគ្នា ប្រកាន់យល់ថាគេមិនដល់ខ្លួន ចាញ់បោកគេ ចាញ់បោកមិត្តភ័ក្រ្តធ្វើអំពើអបាយមុន ល្បែងស៊ីសង ផឹកស្រាជ្រុលពេក លេងស្រីកិលេលតណ្ហា មមៃទៅលើការបម្រើផ្លូវភេទ សា្មរតី មិននឹងនរ មានរោគចិត្ត អារម្មណ៍វើរវាយស្មុគស្មាញ នីកម្មភាព ត្រូវបណ្តេញចេញពីការងារ គ្មានប្រាក់ចំណូល អាពាហ៍ពិពាហ៍វ័យក្មេង នៅឆេវឆាវ ប្រកាន់អស្មិមានៈមិនយល់ចិត្តគ្នា ជីវភាពគ្រួសារក្រីក្រ សមាជិកច្រើនចំណាយច្រើនការរកប្រាក់មកផ្គត់ផ្គង់គ្រួសារមិនគ្រប់ កង្វះសីលធម៌ឥរិយាបថមិនសមរម្យ ច្រង៉េង ច្រង៉ាង កត្តាសង្គម អសន្តិសុខ ឆក់ ប្លន់ ចាប់ជម្រិត នាំឱ្យក្រីក្រស៊ីសំណូក ពុករលួយ ខូចចិត្តមួម៉ៅគ្រោះទុរភិក្ស រាំងស្ងួត ទឹកជំនន់ ព្យុះ នាំឱ្យក្រីក្រការមិននគោរពប្រពៃណី រត់តាមគ្នា ដោយមិនបានរៀបការត្រឹមត្រូវ	null	កត្តាដែលបណ្តាលឱ្យកើតមានអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារគឺ កត្តាផ្ទាស់ខ្លួន ឬកត្តាបុគ្គលអត្តចរិតពីកំណើត កាចសាហាវ យង់ឃ្នង ក្រេវក្រោធ ប្រចណ្ឌ័ អវិជ្ជាគ្មានចំណេះដឹង ល្ងង់ យល់សថាខ្លៅ មិនចេះពិចារណា គំនិតទុទិដ្ឋិនិយម ចូលចិត្តសេព្វគ្រឿងស្រវឹង ផឹកស្រាស្រវឹងភ្លេចភ្លាំងស្មារតីប្តូរចរិតស្លូតមកកាច ចូកចិត្តប្រព្រឹត្តសារជាតិគ្រឿងញៀន បាត់បង់ស្មារតីទប់អារម្មណ៍មិនបាន ចូលចិត្តលេងល្បែងស៊ីសង ពេលចាញ់មួរម៉ៅក្តៅក្រហាយតប់ប្រម៉ល់ ការរើសអើង ទស្សនៈផ្ទុយគ្នា ប្រកាន់យល់ថាគេមិនដល់ខ្លួន ចាញ់បោកគេ ចាញ់បោកមិត្តភ័ក្រ្តធ្វើអំពើអបាយមុន ល្បែងស៊ីសង ផឹកស្រាជ្រុលពេក លេងស្រីកិលេលតណ្ហា មមៃទៅលើការបម្រើផ្លូវភេទ សា្មរតី មិននឹងនរ មានរោគចិត្ត អារម្មណ៍វើរវាយស្មុគស្មាញ នីកម្មភាព ត្រូវបណ្តេញចេញពីការងារ គ្មានប្រាក់ចំណូល អាពាហ៍ពិពាហ៍វ័យក្មេង នៅឆេវឆាវ ប្រកាន់អស្មិមានៈមិនយល់ចិត្តគ្នា ជីវភាពគ្រួសារក្រីក្រ សមាជិកច្រើនចំណាយច្រើនការរកប្រាក់មកផ្គត់ផ្គង់គ្រួសារមិនគ្រប់ កង្វះសីលធម៌ឥរិយាបថមិនសមរម្យ ច្រង៉េង ច្រង៉ាង កត្តាសង្គម អសន្តិសុខ ឆក់ ប្លន់ ចាប់ជម្រិត នាំឱ្យក្រីក្រស៊ីសំណូក ពុករលួយ ខូចចិត្តមួម៉ៅគ្រោះទុរភិក្ស រាំងស្ងួត ទឹកជំនន់ ព្យុះ នាំឱ្យក្រីក្រការមិននគោរពប្រពៃណី រត់តាមគ្នា ដោយមិនបានរៀបការត្រឹមត្រូវ	ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល បណ្ត ាល ឱ្យ កើត មាន អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ Ġ	26	ក ត្ត ា ដ ែល បណ្ត ាល ឱ្យ កើត មាន អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ គ ឺ Ġ ក ត្ត ា ផ្ ទ ាស់ ខ្លួន Ġ ឬ ក ត្ត ាប ុ គ្គ ល អ ត្ត ចរ ិត ពី កំ ណ ើត Ġ កា ច សា ហា វ Ġ យ ង់ ឃ ្ន ង Ġ ក្រ េ វ ក្រ ោ ធ Ġ ប្រ ច ណ្ឌ ័ Ġ អ វិជ្ជា គ ្ម ាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង Ġ ល ្ង ង់ Ġ យ ល់ ស ថា ខ្ ល ៅ Ġ ម ិន ច េះ ពិ ចារ ណា Ġ គ ំ និ ត ទ ុ ទិ ដ្ឋ ិន ិយ ម Ġ ចូល ចិត្ត សេ ព្វ គ្រឿង ស្រ វ ឹង Ġ ផ ឹក ស្រ ា âĢĭ ស្រ វ ឹង ភ្ល េច ភ្ល ាំង ស្ម ារ តី ប្ តូ រ ចរ ិត ស្ ល ូត មក កា ច Ġ ច ូក ចិត្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត សារ ជាតិ គ្រឿង ញ ៀន Ġ បា ត់ បង់ ស្ម ារ តី ទ ប់ អារម្មណ៍ ម ិន បាន Ġ ចូល ចិត្ត ល េង ល ្ប ែង ស៊ី សង Ġ ពេល ច ាញ់ ម ួរ ម៉ ៅ ក្ត ៅ ក្រ ហា យ ត ប់ ប្រ ម៉ ល់ Ġ ការ រ ើស អ ើង Ġ ទ ស្ស នៈ ផ្ ទ ុយ គ្នា Ġ ប្រ កាន់ យ ល់ ថា គ េ ម ិន ដល់ ខ្លួន Ġ ច ាញ់ ប ោក គ េ Ġ ច ាញ់ ប ោក ម ិត្ត ភ ័ ក្រ ្ត ធ ្វ ើ អ ំព ើ អ បា យ ម ុន âĢĭ Ġ ល ្ប ែង ស៊ី សង Ġ ផ ឹក ស្រ ា ជ្រ ុល ព េក Ġ ល េង ស្រី ក ិល េ ល ត ណ ្ហ ា Ġ ម ម ៃ ទៅ លើក ារ ប ម្រ ើ ផ្ល ូវ ភ េ ទ Ġ សា ្ម រ តី Ġ ម ិន នឹង ន រ Ġ មាន រ ោ គ ចិត្ត Ġ អារម្មណ៍ វ ើរ វា យ ស្ម ុ គ ស្ម ាញ Ġ នី កម្ម ភាព Ġ ត្រូវ បណ្ត េញ ចេញ ពី ការងារ Ġ គ ្ម ាន ប្រា ក់ ចំ ណូ ល Ġ អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ វ ័យ ក្ មេ ង Ġ នៅ ឆ េ វ ឆ ាវ Ġ ប្រ កាន់ អ ស្ម ិម ាន ៈ ម ិន យ ល់ ចិត្ត គ្នា Ġ ជីវ ភាព គ្រួសារ ក្រ ី ក្រ Ġ សម ា ជ ិក ច្ រ ើន ចំ ណា យ ច្ រ ើន ការ រក ប្រា ក់ មក ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ គ្រួសារ ម ិន គ្រ ប់ Ġ ក ង ្វ ះ សី ល ធម៌ ឥ រិយា ប ថ ម ិន សម រម្យ Ġ ច្ រ ង ៉ េង Ġ ច្ រ ង ៉ ាង Ġ ក ត្ត ាស ង្គ ម Ġ អ ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ ឆ ក់ Ġ ប្ ល ន់ Ġ ច ាប់ ជ ម្រ ិត Ġ នាំ ឱ្យ ក្រ ី ក្រ ស៊ី សំ ណូ ក Ġ ពុ ករ ល ួយ Ġ ខ ូច ចិត្ត ម ួ ម៉ ៅ គ្រ ោះ ទ ុរ ភិ ក្ស Ġ រា ំ ង ស្ ង ួត Ġ ទឹក ជំ ន ន់ Ġ ព្យ ុះ Ġ នាំ ឱ្យ ក្រ ី ក្រ ការ ម ិន ន គោ រ ព ប្រ ព ៃ ណី Ġ រ ត់ តា ម គ្នា Ġ ដោយ ម ិន បាន រ ៀប ការ ត្រ ឹម ត្រូវ	494	▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល បណ្ត ាល ឱ្យ កើត មាន អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ ▁	25	▁កត្តា ដ ែល បណ្ត ាល ឱ្យ កើត មាន អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ គ ឺ ▁កត្តា ផ្ ទ ាស់ ខ្លួន ▁ឬ ក ត្ត ាប ុ គ្គ ល អ ត្ត ចរ ិត ពី ក ំណ ើត ▁កាច សា ហា វ ▁យ ង់ ឃ ្ន ង ▁ក្រ េ វ ក្រ ោ ធ ▁ប្រ ច ណ្ឌ ័ ▁អ វិជ្ជា គ ្ មាន ច ំណ េះ ដ ឹង ▁ល ្ង ង់ ▁យល់ ស ថា ខ្ ល ៅ ▁មិន ច េះ ពិ ចារ ណា ▁គំនិត ទ ុ ទិ ដ្ឋ ិ និយម ▁ចូលចិត្ត សេ ព្វ គ្រឿង ស្រ វ ឹង ▁ផឹក ស្រ ា ▁ស្រវឹង ភ្ល េច ភ្ល ាំង ស្ម ារ តី ប ្ត ូរ ចរ ិត ស ្ល ូត មក កា ច ▁ច ូក ចិត្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត សារ ជាតិ គ្រឿង ញ ៀន ▁បាត់បង់ ស្ម ារ តី ទ ប់ អារម្មណ៍ ម ិន បាន ▁ចូលចិត្ត ល េង ល ្ប ែង ស៊ី សង ▁ពេល ច ាញ់ ម ួរ ម៉ ៅ ក្ត ៅ ក្រ ហ ាយ ត ប់ ប្រ ម៉ ល់ ▁ការរ ើស អ ើង ▁ទស្សនៈ ផ្ ទ ុយ គ្នា ▁ប្រកាន់ យ ល់ ថា គ េ ម ិន ដល់ ខ្លួន ▁ចាញ់ ប ោក គ េ ▁ចាញ់ ប ោក ម ិត្ត ភ ័ ក្រ ្ត ធ ្វ ើ អ ំព ើ អ ប ាយ ម ុន ▁ល្បែងស៊ីសង ▁ផឹក ស្រ ា ជ្រ ុល ព េក ▁លេង ស្រី ក ិល េ ល ត ណ ្ហ ា ▁ម ម ៃ ទៅ លើ ការ ប ម្រ ើ ផ្ល ូវ ភ េ ទ ▁សា ្ម រ តី ▁មិន នឹង ន រ ▁មាន រ ោ គ ចិត្ត ▁អារម្មណ៍ វ ើរ វ ាយ ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ▁នី កម្ម ភាព ▁ត្រូវ បណ្ត េញ ចេញ ពី ការងារ ▁គ្មាន ប្រ ាក់ ច ំណ ូល ▁អាពាហ៍ពិពាហ៍ វ ័យ ក ្ម េង ▁នៅ ឆ េ វ ឆ ាវ ▁ប្រកាន់ អ ស្ម ិ មាន ៈ ម ិន យ ល់ ចិត្ត គ្នា ▁ជីវភាព គ្រួសារ ក្រ ី ក្រ ▁សមាជិក ច ្រ ើន ច ំណ ាយ ច ្រ ើន ការ រក ប្រ ាក់ មក ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ គ្រួសារ ម ិន គ្រ ប់ ▁កង្វះ សី ល ធម៌ ឥ រិយា ប ថ ម ិន សម រម្យ ▁ច្រ ង ៉ េង ▁ច្រ ង ៉ ាង ▁កត្តា ស ង្គ ម ▁អស ន្ត ិ សុខ ▁ឆក់ ▁ប្លន់ ▁ចាប់ ជ ម្រ ិត ▁នាំឱ្យ ក្រ ី ក្រ ស៊ី ស ំណ ូក ▁ពុករលួយ ▁ខូច ចិត្ត ម ួ ម៉ ៅ គ្រ ោះ ទ ុរ ភិ ក្ស ▁រាំង ស្ ង ួត ▁ទឹក ជំ ន ន់ ▁ព្យុះ ▁នាំឱ្យ ក្រ ី ក្រ ការ ម ិន ន គ ោរ ព ប្រ ព ៃ ណី ▁រត់ ត ាម គ្នា ▁ដោយ ម ិន បាន រ ៀប ការ ត្រ ឹម ត្រូវ	428
ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ តើពិភពលោកបានបែងចែកមនោគមវិជ្ជាជាប៉ុន្មានអ្វីខ្លះមនោគមវិជ្ជានីមួយៗដឹកនបនាំដោយប្រទេសណា	null	ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ ពិភពលោកបានបែងចែកមនោគមវិជ្ជា ២ គឺមូលធននិយយម ឬ សេរី និងសង្គមនិយម ឬកុំមុនីស្ដ មូលធននិយម ដឹកនាំដោយសហរដ្ឋអាមេរិកសង្គមនិយម ដឹកនាំដោយសហភាពសូវៀត	null	ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ ពិភពលោកបានបែងចែកមនោគមវិជ្ជា ២ គឺមូលធននិយយម ឬ សេរី និងសង្គមនិយម ឬកុំមុនីស្ដ មូលធននិយម ដឹកនាំដោយសហរដ្ឋអាមេរិកសង្គមនិយម ដឹកនាំដោយសហភាពសូវៀត	ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ត ើ ពិ ភព លោក បាន ប ែង ច ែក ម ន ោ គម វិជ្ជា ជា ប៉ ុន ្ម ាន អ ្វី ខ្ ល ះ ម ន ោ គម វិជ្ជា នី មួយ ៗ ដ ឹក ន ប នាំ ដោយ ប្រ ទេស ណា Ġ	53	ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ពិ ភព លោក បាន ប ែង ច ែក ម ន ោ គម វិជ្ជា Ġ ២ Ġ គ ឺ ម ូល ធ ន និ យ យ ម Ġ ឬ Ġ សេ រី Ġ និង សង ្ គម និយម Ġ ឬ ក ុំ ម ុន ី ស្ ដ Ġ ម ូល ធ ន និយម Ġ ដ ឹក នាំ ដោយ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក សង ្ គម និយម Ġ ដ ឹក នាំ ដោយ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត	80	▁ក្រោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁តើ ពិ ភព លោក បាន ប ែង ច ែក ម ន ោ គម វិជ្ជា ជា ប៉ ុន ្ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ម ន ោ គម វិជ្ជា នី មួយ ៗ ដ ឹក ន ប នាំ ដោយ ប្រ ទេស ណា ▁	51	▁ក្រោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁ពិភពលោក បាន ប ែង ច ែក ម ន ោ គម វិជ្ជា ▁២ ▁គឺ ម ូល ធ ន ន ិយ យ ម ▁ឬ ▁សេរី ▁និង ស ង្គ ម និយម ▁ឬ ក ុំ ម ុន ី ស្ ដ ▁មូល ធ ន និយម ▁ដឹកនាំ ដោយ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ស ង្គ ម និយម ▁ដឹកនាំ ដោយ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត	70
នៅឆ្នាំ១៩៦៥ អាឡឺម៉ង់ខាងកើតមានកំណើនប្រជាជនយឺតដូច្នេះតើរដ្ឋាភិបាលបានប្រើគោលនយោបាយដូចម្ដេច	null	នៅឆ្នាំ១៩៦៥ អាឡឺម៉ង់ខាងកើតមានកំណើនប្រជាជនយឺត ដូច្នេះរដ្ឋាភិបាលបានប្រើគោលនយោបាយដូចជាបើកសិទ្ធិឲ្យបុរស និងស្រ្ដីមានសិទ្ធិស្មើគ្នាលើកទឹកចិត្តស្រ្ដីដែលចង់បានកូនច្រើនដោយរដ្ឋផ្ដល់ថវិកា១០០០ម៉ាកចំពោះស្រ្ដីមានកូនដំបូងព្រមទាំងទទួលសិទ្ធិសម្រាករយៈពេល៦ខែ ដោយមិនកាត់ប្រាក់ខែទៀតផងបើស្រ្ដីមានកូនទី២ត្រូវមានច្បាប់ឈប់សម្រាកមួយឆ្នាំនិងកូនទី៣ចំនួន១៨ខែ ដោយរក្សាប្រាក់បៀវត្សពី៧០ទៅ៩០	null	នៅឆ្នាំ១៩៦៥ អាឡឺម៉ង់ខាងកើតមានកំណើនប្រជាជនយឺត ដូច្នេះរដ្ឋាភិបាលបានប្រើគោលនយោបាយដូចជាបើកសិទ្ធិឲ្យបុរស និងស្រ្ដីមានសិទ្ធិស្មើគ្នាលើកទឹកចិត្តស្រ្ដីដែលចង់បានកូនច្រើនដោយរដ្ឋផ្ដល់ថវិកា១០០០ម៉ាកចំពោះស្រ្ដីមានកូនដំបូងព្រមទាំងទទួលសិទ្ធិសម្រាករយៈពេល៦ខែ ដោយមិនកាត់ប្រាក់ខែទៀតផងបើស្រ្ដីមានកូនទី២ត្រូវមានច្បាប់ឈប់សម្រាកមួយឆ្នាំនិងកូនទី៣ចំនួន១៨ខែ ដោយរក្សាប្រាក់បៀវត្សពី៧០ទៅ៩០	នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ៥ Ġ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត មាន កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន យ ឺត ដូច ្ន េះ ត ើរ ដ្ឋា ភិ បាល បាន ប្រ ើ គោ ល ន យោ បា យ ដូច ម្ ដ េច Ġ	42	នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ៥ Ġ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត មាន កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន យ ឺត Ġ ដូច ្ន េះ រដ្ឋ ា ភិ បាល បាន ប្រ ើ គោ ល ន យោ បា យ ដូច ជា ប ើក សិ ទ្ធិ ឲ្យ ប ុរ ស Ġ និង ស្រ ្ ដ ី មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ គ្នា លើក ទឹក ចិត្ត ស្រ ្ ដ ី ដ ែល ច ង់ បាន កូ ន ច្ រ ើន ដោយ រដ្ឋ ផ្ ដល់ ថ វិ កា ១០ ០០ ម៉ា ក ចំ ព ោះ ស្រ ្ ដ ី មាន កូ ន ដំ បូ ង ព្រ ម ទ ាំង ទទួល សិ ទ្ធិ សម ្រា ករ យ ៈ ពេល ៦ ខែ Ġ ដោយ ម ិន កាត់ ប្រា ក់ ខែ ទៀត ផ ង ប ើស ្រ ្ ដ ី មាន កូ ន ទី ២ ត្រូវ មាន ច្ បា ប់ ឈ ប់ សម ្រា ក មួយ ឆ្នាំ និង កូ ន ទី ៣ ចំ ន ួន ១ ៨ ខែ Ġ ដោយ រក ្សា ប្រា ក់ ប ៀវ ត ្ស ពី ៧០ ទៅ ៩០	171	▁នៅ ឆ្នាំ ១ ៩៦ ៥ ▁អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត មាន ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន យ ឺត ដូច ្ នេះ ត ើរ ដ្ឋា ភិ បាល បាន ប្រ ើ គ ោល ន យោ ប ាយ ដូច ម្ ដ េច ▁	42	▁នៅ ឆ្នាំ ១ ៩៦ ៥ ▁អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត មាន ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន យ ឺត ▁ដូច្នេះ រ ដ្ឋា ភិ បាល បាន ប្រ ើ គ ោល ន យោ ប ាយ ដូច ជា ប ើក សិ ទ្ធិ ឲ្យ ប ុរ ស ▁និង ស្រ ្ ដ ី មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ គ្នា លើក ទឹក ចិត្ត ស្រ ្ ដ ី ដ ែល ច ង់ បាន ក ូន ច ្រ ើន ដោយ រដ្ឋ ផ្ ដល់ ថ វ ិកា ១ ០០០ ម៉ា ក ច ំព ោះ ស្រ ្ ដ ី មាន ក ូន ដំ បូ ង ព្រ ម ទ ាំង ទទួល សិ ទ្ធិ ស ម្រ ាក រយ ៈ ពេល ៦ ខែ ▁ដោយ ម ិន កាត់ ប្រ ាក់ ខែ ទៀត ផ ង ប ើ ស្រ ្ ដ ី មាន ក ូន ទី ២ ត្រូវ មាន ច ្ប ាប់ ឈ ប់ ស ម្រ ាក មួយ ឆ្នាំ និង ក ូន ទី ៣ ចំ ន ួន ១ ៨ ខែ ▁ដោយ រក ្សា ប្រ ាក់ ប ៀវ ត ្ស ពី ៧០ ទៅ ៩០	169
តើចលនាមាតុភូមិនិវត្តន៍របស់ប្រជាជនកម្ពុជាធ្វើឡើងនៅក្នុងពេលណាតើគេអនុវត្តគោលនយោបាយដូចម្តេចខ្លះចំពោះជនទាំងនោះ	null	ចលនាមាតុភូមិនិវត្តន៍របស់ប្រជាជនកម្ពុជាធ្វើឡើងនៅពេលមានកិច្ចព្រមពៀងសន្តិភាពទីក្រុងប៉ារីសនៅថ្ងៃទីខែតុលា ឆ្នាំកិច្ចព្រមព្រៀងនេះបានផ្តល់ដល់ជនភៀសខ្លួុន និងដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អគ្គស្នងការ អង្គការសហប្រជាជាតិ សំរាប់ជនភៀសខ្លួុន បានរកដីសំរាប់ធ្វើកសិកម្ម ចែកជូនដល់ជនភៀសខ្លួុនទាំងនោះចំពោះជនភៀសខ្លួុនទាំងនោះ អគ្គស្នងការ អង្គការសហប្រជាជាតិសម្រាប់ជនភៀសខ្លួុនបានអនុវត្តគោលនយោបាយដូចជា ផ្តល់លទ្ធភាពឲ្យជនភៀសទាំងនោះធ្វើការជ្រើសរើសយកដីធ្លីដាំដុះ ឬទទួុលយកជាលុយនៅខែកក្កដា ឆ្នាំជនភៀសខ្លួុនប្រមាណសម្រេចចិត្តជ្រើសរើសយកលុយជ្រើសរើសយកដីដាំដុះ និងទៀតសុខចិត្តរង់ចាំដីដោះមិនរួច	null	ចលនាមាតុភូមិនិវត្តន៍របស់ប្រជាជនកម្ពុជាធ្វើឡើងនៅពេលមានកិច្ចព្រមពៀងសន្តិភាពទីក្រុងប៉ារីសនៅថ្ងៃទីខែតុលា ឆ្នាំកិច្ចព្រមព្រៀងនេះបានផ្តល់ដល់ជនភៀសខ្លួុន និងដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អគ្គស្នងការ អង្គការសហប្រជាជាតិ សំរាប់ជនភៀសខ្លួុន បានរកដីសំរាប់ធ្វើកសិកម្ម ចែកជូនដល់ជនភៀសខ្លួុនទាំងនោះចំពោះជនភៀសខ្លួុនទាំងនោះ អគ្គស្នងការ អង្គការសហប្រជាជាតិសម្រាប់ជនភៀសខ្លួុនបានអនុវត្តគោលនយោបាយដូចជា ផ្តល់លទ្ធភាពឲ្យជនភៀសទាំងនោះធ្វើការជ្រើសរើសយកដីធ្លីដាំដុះ ឬទទួុលយកជាលុយនៅខែកក្កដា ឆ្នាំជនភៀសខ្លួុនប្រមាណសម្រេចចិត្តជ្រើសរើសយកលុយជ្រើសរើសយកដីដាំដុះ និងទៀតសុខចិត្តរង់ចាំដីដោះមិនរួច	ត ើ ច ល នា មា ត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ក្នុង ពេល ណា ត ើ គ េ អនុ វត្ត គោ ល ន យោ បា យ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ ជន ទ ាំង ន ោះ Ġ	59	ច ល នា មា ត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ពេល មាន កិច្ច ព្រ ម ព ៀង ស ន្ត ិ ភាព ទី ក្រុង ប៉ា រី ស នៅ ថ ្ង ៃ ទី ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ កិច្ច ព្រមព្រៀង នេះ បាន ផ្ ត ល់ ដល់ ជន ភ ៀស ខ្ ល ួ ុន Ġ និង ដោយ ការ ខ ិត ខ ំ ប្រ ឹង ប្រ ែង រ ប ស់ អ គ្គ ស្ន ង ការ Ġ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ សំ រា ប់ ជន ភ ៀស ខ្ ល ួ ុន Ġ បាន រក ដ ី សំ រា ប់ ធ ្វ ើក សិ កម្ម ÂłĠ ច ែក ជ ូន ដល់ ជន ភ ៀស ខ្ ល ួ ុន ទ ាំង ន ោះ ចំ ព ោះ ជន ភ ៀស ខ្ ល ួ ុន ទ ាំង ន ោះ Ġ អ គ្គ ស្ន ង ការ Ġ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ សម ្រា ប់ ជន ភ ៀស ខ្ ល ួ ុន បាន អនុ វត្ត គោ ល ន យោ បា យ ដូច ជា Ġ ផ្ ត ល់ ល ទ្ធ ភាព ឲ្យ ជន ភ ៀស ទ ាំង ន ោះ ធ ្វ ើក ារ ជ្រ ើស រ ើស យក ដ ី ធ ្ល ី ដា ំ ដ ុះ Ġ ឬ ទ ទ ួ ុល យក ជា ល ុយ នៅ ខែ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ ជន ភ ៀស ខ្ ល ួ ុន ប្រ មា ណ សម ្រ េច ចិត្ត ជ្រ ើស រ ើស យក ល ុយ ជ្រ ើស រ ើស យក ដ ី ដា ំ ដ ុះ Ġ និង ទៀត សុខ ចិត្ត រ ង់ ច ាំ ដ ី ដ ោះ ម ិន រ ួច	274	▁តើ ច ល ន ាម ាត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ក្នុង ពេល ណា ត ើ គ េ អនុ វត្ត គ ោល ន យោ ប ាយ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ច ំព ោះ ជន ទ ាំង ន ោះ ▁	58	▁ចលនា ម ាត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ពេល មាន កិច្ច ព្រ ម ព ៀង ស ន្ត ិ ភាព ទី ក្រុង ប៉ា រី ស នៅ ថ ្ង ៃ ទី ខែ ត ុល ា ▁ឆ្នាំ កិច្ច ព្រមព្រៀង នេះ បាន ផ្ ត ល់ ដល់ ជន ភ ៀស ខ្ ល ួ ុន ▁និង ដោយ ការ ខ ិត ខ ំ ប្រ ឹង ប្រ ែង រ ប ស់ អ គ្គ ស្ន ង ការ ▁អង្គការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁សំរាប់ ជន ភ ៀស ខ្ ល ួ ុន ▁បាន រក ដ ី សំ រ ាប់ ធ ្វ ើក សិ កម្ម ▁ចែកជូន ដល់ ជន ភ ៀស ខ្ ល ួ ុន ទ ាំង ន ោះ ច ំព ោះ ជន ភ ៀស ខ្ ល ួ ុន ទ ាំង ន ោះ ▁អគ្គ ស្ន ង ការ ▁អង្គការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ស ម្រ ាប់ ជន ភ ៀស ខ្ ល ួ ុន បាន អនុ វត្ត គ ោល ន យោ ប ាយ ដូច ជា ▁ផ្តល់ ល ទ្ធ ភាព ឲ្យ ជន ភ ៀស ទ ាំង ន ោះ ធ ្វ ើ ការ ជ្រ ើស រ ើស យក ដ ី ធ ្ល ី ដ ាំ ដ ុះ ▁ឬ ទ ទ ួ ុល យក ជា ល ុយ នៅ ខែ ក ក្ក ដា ▁ឆ្នាំ ជន ភ ៀស ខ្ ល ួ ុន ប្រ មា ណ ស ម្រ េច ចិត្ត ជ្រ ើស រ ើស យក ល ុយ ជ្រ ើស រ ើស យក ដ ី ដ ាំ ដ ុះ ▁និង ទៀត សុខ ចិត្ត រ ង់ ច ាំ ដ ី ដ ោះ ម ិន រ ួច	262
តើលោកកាលីឡេអូហៅតំបន់ងងឹតរាបស្មើនៅលើផ្ទៃព្រះចន្ទថាដូចម្តេច	null	លោកកាលីឡេអូហៅតំបន់ងងឹតរាបស្មើនៅលើផ្ទៃព្រះចន្ទថា ម៉ារីយ៉ា	null	លោកកាលីឡេអូហៅតំបន់ងងឹតរាបស្មើនៅលើផ្ទៃព្រះចន្ទថា ម៉ារីយ៉ា	ត ើ លោក កាល ី ឡេ អូ ហ ៅ ត ំ ប ន់ ង ង ឹត រា ប ស្ម ើន ៅ លើ ផ្ ទ ៃ ព្រ ះ ច ន្ទ ថា ដូច ម្ ត េច ĠâĢĭ Ġ	34	លោក កាល ី ឡេ អូ ហ ៅ ត ំ ប ន់ ង ង ឹត រា ប ស្ម ើន ៅ លើ ផ្ ទ ៃ ព្រ ះ ច ន្ទ ថា Ġ ម៉ា រី យ៉ា	31	▁តើ លោក កាល ី ឡេ អូ ហ ៅ ត ំ ប ន់ ង ង ឹត រ ាប ស្ម ើ នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ព្រ ះ ច ន្ទ ថា ដូច ម ្ត េច ▁	33	▁លោក កាល ី ឡេ អូ ហ ៅ ត ំ ប ន់ ង ង ឹត រ ាប ស្ម ើ នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ព្រ ះ ច ន្ទ ថា ▁ម៉ា រី យ៉ា	31
តើប្រទេសកម្ពុជាបានស្ថិតនៅក្រោមអនានិគមនិយមបារាំងនៅឆ្នាំណា ហើយទទួលបានឯករាជ្យនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា ការទទួលបានឯករាជ្យនោះបានផ្តល់ន័យជាប្រវត្តិសាស្រ្តសម្រាប់ប្រទេសកម្ពុជាយ៉ាងដូចម្តេចខ្លះ	null	ប្រទេសកម្ពុជាបានស្ថិតនៅក្រោមអនានិគមនិយមបារាំងនៅឆ្នាំ ១៨៦៣ ប្រទេសកម្ពុជាទទួលបានឯករាជ្យពីបារាំងនៅថ្ងៃទី ០៩ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៥៣ តាមរយៈការទទួលបានឯករាជ្យនេះបានផ្តល់ន័យជាប្រវត្តិសាស្រ្តមកដល់ប្រទេសកម្ពុជាដូចតទៅប្រទេសកម្ពុជារួចផុតពីនឹមអនានិគមនិយមបារាំង ប្រទេសកម្ពុជាទទួលបានអធិបតេយ្យភាព និងបូរណភាពដែនដីផ្ទាល់របស់ខ្លួន ប្រជាជនកម្ពុជាមានសិទ្ធិសេរីភាពនិងមានសិទ្ធិសម្រេចលើជោគវាសនារបស់ខ្លួន ប្រជាជនកម្ពុជាទាំងមូលរួចផុតពីការគាបសង្កត់ កេងប្រវ័ញ្ច ជិះជាន់ និងការប្រមូលពន្ធដារសព្វសារពើយ៉ាងអនាធិបតេយ្យ អន្តរជាតិទទួលស្គាល់ការទទួលបានឯករាជ្យរបស់កម្ពុជា និងកម្ពុជាមានមុខមាត់លើឆាកអន្តរជាតិ ដូច្នេះ ការទទួលបានឯករាជ្យពីបារាំងពិតជាបានផ្តល់ន័យជាប្រវត្តិសាស្រ្តដល់ប្រទេសកម្ពុជាយ៉ាងប្រពៃធ្វើឱ្យប្រជាជនកម្ពុជាទូទាំងផ្ទៃប្រទេសចងចាំជាក់មិនភ្លេចឡើយ	null	ប្រទេសកម្ពុជាបានស្ថិតនៅក្រោមអនានិគមនិយមបារាំងនៅឆ្នាំ ១៨៦៣ ប្រទេសកម្ពុជាទទួលបានឯករាជ្យពីបារាំងនៅថ្ងៃទី ០៩ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៥៣ តាមរយៈការទទួលបានឯករាជ្យនេះបានផ្តល់ន័យជាប្រវត្តិសាស្រ្តមកដល់ប្រទេសកម្ពុជាដូចតទៅប្រទេសកម្ពុជារួចផុតពីនឹមអនានិគមនិយមបារាំង ប្រទេសកម្ពុជាទទួលបានអធិបតេយ្យភាព និងបូរណភាពដែនដីផ្ទាល់របស់ខ្លួន ប្រជាជនកម្ពុជាមានសិទ្ធិសេរីភាពនិងមានសិទ្ធិសម្រេចលើជោគវាសនារបស់ខ្លួន ប្រជាជនកម្ពុជាទាំងមូលរួចផុតពីការគាបសង្កត់ កេងប្រវ័ញ្ច ជិះជាន់ និងការប្រមូលពន្ធដារសព្វសារពើយ៉ាងអនាធិបតេយ្យ អន្តរជាតិទទួលស្គាល់ការទទួលបានឯករាជ្យរបស់កម្ពុជា និងកម្ពុជាមានមុខមាត់លើឆាកអន្តរជាតិ ដូច្នេះ ការទទួលបានឯករាជ្យពីបារាំងពិតជាបានផ្តល់ន័យជាប្រវត្តិសាស្រ្តដល់ប្រទេសកម្ពុជាយ៉ាងប្រពៃធ្វើឱ្យប្រជាជនកម្ពុជាទូទាំងផ្ទៃប្រទេសចងចាំជាក់មិនភ្លេចឡើយ	ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ស្ ថ ិត នៅ ក្រោម អ នា និ គម និយម បា រា ំ ង នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ ហើយ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ន ោះ បាន ផ្ ត ល់ ន ័យ ជា ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត សម ្រា ប់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ៉ាង ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ	75	ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ស្ ថ ិត នៅ ក្រោម អ នា និ គម និយម បា រា ំ ង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១ ៨ ៦ ៣ Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ពី បា រា ំ ង នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៩ Ġ ខែ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ តា ម រយ ៈ ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ នេះ បាន ផ្ ត ល់ ន ័យ ជា ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត មក ដល់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ដូច ត ទៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា រ ួច ផ ុត ពី ន ឹម អ នា និ គម និយម បា រា ំ ង Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន អ ធិបតេយ្យ ភាព Ġ និង បូ រណ ភាព ដ ែន ដ ី ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ ខ្លួន ĠâĢĭ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា មាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព និង មាន សិ ទ្ធិ សម ្រ េច លើ ជ ោ គ វា ស នា រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ទ ាំង ម ូល រ ួច ផ ុត ពី ការ គ ាប សង ្ក ត់ Ġ ក េង ប្រ វ ័ ញ្ច Ġ ជ ិះ ជា ន់ Ġ និង ការ ប្រ ម ូល ពន្ធ ដា រស ព្វ សារ ព ើយ ៉ ាង អ នា ធិបតេយ្យ Ġ អ ន្ត រ ជាតិ ទទួល ស្ គ ាល់ ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា Ġ និង ក ម្ព ុ ជា មាន មុខ មា ត់ លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ដូច ្ន េះ Ġ ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ពី បា រា ំ ង ពិ ត ជា បាន ផ្ ត ល់ ន ័យ ជា ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត ដល់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ៉ាង ប្រ ព ៃ ធ ្វ ើ ឱ្យ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ទូ ទ ាំង ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស ច ង ច ាំ ជា ក់ ម ិន ភ្ល េច ឡ ើយ	325	▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ស ្ថ ិត នៅ ក្រោម អ នា និ គម និយម ប ារ ាំង នៅ ឆ្នាំ ណា ▁ហើយ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ន ោះ បាន ផ្ ត ល់ ន ័យ ជា ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ស ម្រ ាប់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁	73	▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ស ្ថ ិត នៅ ក្រោម អ នា និ គម និយម ប ារ ាំង នៅ ឆ្នាំ ▁១៨ ៦ ៣ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ពី ប ារ ាំង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៩ ▁ខែវិច្ឆិកា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៣ ▁តាមរយៈ ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ នេះ បាន ផ្ ត ល់ ន ័យ ជា ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត មក ដល់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ដូច ត ទៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា រ ួច ផ ុត ពី ន ឹម អ នា និ គម និយម ប ារ ាំង ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន អ ធិបតេយ្យ ភាព ▁និង បូ រណ ភាព ដ ែន ដ ី ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ ខ្លួន ▁ប្រជាជន ក ម្ព ុ ជា មាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព និង មាន សិ ទ្ធិ ស ម្រ េច លើ ជ ោ គ វា ស ន ារ ប ស់ ខ្លួន ▁ប្រជាជន ក ម្ព ុ ជា ទ ាំង ម ូល រ ួច ផ ុត ពី ការ គ ាប ស ង្ក ត់ ▁ក េង ប្រ វ ័ ញ្ច ▁ជិះ ជ ាន់ ▁និង ការ ប្រ ម ូល ពន្ធ ដា រស ព្វ សារ ព ើ យ៉ាង អ នា ធិបតេយ្យ ▁អន្តរជាតិ ទទួល ស្ គ ាល់ ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ▁និង ក ម្ព ុ ជា មាន មុខ ម ាត់ លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ ▁ដូច្នេះ ▁ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ពី ប ារ ាំង ព ិត ជា បាន ផ្ ត ល់ ន ័យ ជា ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ដល់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ៉ាង ប្រ ព ៃ ធ ្វ ើ ឱ្យ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ទូ ទ ាំង ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស ច ង ច ាំ ជ ាក់ ម ិន ភ្ល េច ឡ ើយ	299
តើក្រសួងមានតែវិធីដោះស្រាយសម្រុះសម្រួល ឬក៏មានវិធានការទប់ស្កាត់ កុំឲ្យទំនាស់ដីធ្លីកើតច្រើនតាម របៀបណាខ្លះ	null	១ អភិបាលស្រុកខ័ណ្ឌក៏ដូចមេឃុំ ចៅសង្គាត់ដែរត្រូវមានបញ្ជីសិ្ថតិប្រជាជន និងគ្រប់គ្រងឲ្យច្បាស់លាស់អំពីការ ស្នាក់នៅជាអចិន្ត្រៃយ ក្នុងឃុំសង្គាត់ស្នាក់នៅបណ្តោះអាសន្ននិងការផ្លាស់ប្តូរទីលំនៅ ពីឃុំមួយទៅឃុំមួយបញ្ហានេះនិងធ្វើបានល្អ លុះណាតែការគ្រប់គ្រងត្រូវប្រព្រឹត្តិឡើងតាមរយៈនៃការប្រើប្រាស់ និងចុះឈ្មោះ ក្នុងបញ្ជីអត្រា២ អភិបាលស្រុកខ័ណ្ឌ ឃុំសង្កាត់ ត្រូវធ្វើសហការជាមួយភូមិបាលស្រុកខ័ណ្ឌ និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ធ្វើគំរោងប្លង់គោលឲបានច្បាស់លាស់ដីក្នុង ស្រុកខ័ណ្ឌ ឃុំសង្កាត់នីមួយៗ ដើម្បីងាយស្រួយ ក្នុងការកំណត់ព្រំប្រទល់រដ្ឋបាលព្រំប្រទល់ដីសំរាប់ប្រើប្រាស់ដូចជា ដីសង់លំនៅដ្ឋានដីភោគៈដីសម្បទាន៣ អនុវត្តតាមច្បាប់ភូមិបាល ចុះថ្ងៃទី ១០៨ ៩២ មេឃុំសង្កាត់ ត្រូវមានសៀវភៅចុះកម្មសិទ្ធិអចលនវត្ថុ តាម ឃុំសង្កាត់នីមួយៗក្នុងរង្វង់ព្រំប្រទល់ភូមិវត្ថុ តាមឃុំសង្កាត់នីមួយៗ ក្នុងរង្វង់ព្រំប្រទល់ភូមិសាស្រ្តរដ្ឋបាល ដោយបញ្ជាក់ឲ្យច្បាស់នូវឈ្មោះកម្មសិទ្ធិករម្នាក់ៗពិសេស មេឃុំចៅសង្កាត់ជាអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន រដ្ឋអំណាចថ្នាក់ក្រោមផ្ទាស់ មុននឹងចារបញ្ជូនលើពាក្យសុំកាន់កាប់ប្រើប្រាស់ដីធ្លីរបស់ប្រជាជនណាម្នាក់ ជូនទៅការិយាល័យភូមិបាលស្រុកខ័ណ្ឌ ដើម្បីពិនិត្យ និងសម្រេច នោះត្រូវពិនិត្យផ្ទៀងផ្ទាត់ឈ្មោះអ្នកសុំដូចបានពោលខាងលើនេះ និងចាំបាច់ស្គាល់ចរិតកាន់កាប់ដីធ្លី កាន់កាប់ដោយមានរដ្ឋអំណាចមូលដ្ឋានទទួលស្គាល់កាន់កាប់ដោយសុខសាន្តកាន់កាប់ដោយឥតបន្លំកាន់កាប់ដោយជាប់លាប់ ៤ ពេលចុះហត្ថលេខាលើកំណត់វាស់វែងដីធ្លី មេឃុំសង្កាត់ ត្រូវ ពិនិត្យឈ្មោះដីប្រភេទដីទំហំដីប៉ុន្មាន ពិសេសទ្រព្យសម្បត្តិនេះ ជាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់អ្នកណា ឩទាហរណ៏ទ្រព្យសម្បត្តិដោយឡែករបស់ប្តី ឬប្រពន្ធ កាលនៅលីវ ឬពោះម៉ាយ ឬមេម៉ាយដោយលែងលះ ឬស្លាប់ ជាទ្រព្យសម្បត្តិរួមសំបាច់ ប្តីប្រពន្ធរកស៊ីជាមួយគ្នា	null	១ អភិបាលស្រុកខ័ណ្ឌក៏ដូចមេឃុំ ចៅសង្គាត់ដែរត្រូវមានបញ្ជីសិ្ថតិប្រជាជន និងគ្រប់គ្រងឲ្យច្បាស់លាស់អំពីការ ស្នាក់នៅជាអចិន្ត្រៃយ ក្នុងឃុំសង្គាត់ស្នាក់នៅបណ្តោះអាសន្ននិងការផ្លាស់ប្តូរទីលំនៅ ពីឃុំមួយទៅឃុំមួយបញ្ហានេះនិងធ្វើបានល្អ លុះណាតែការគ្រប់គ្រងត្រូវប្រព្រឹត្តិឡើងតាមរយៈនៃការប្រើប្រាស់ និងចុះឈ្មោះ ក្នុងបញ្ជីអត្រា២ អភិបាលស្រុកខ័ណ្ឌ ឃុំសង្កាត់ ត្រូវធ្វើសហការជាមួយភូមិបាលស្រុកខ័ណ្ឌ និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ធ្វើគំរោងប្លង់គោលឲបានច្បាស់លាស់ដីក្នុង ស្រុកខ័ណ្ឌ ឃុំសង្កាត់នីមួយៗ ដើម្បីងាយស្រួយ ក្នុងការកំណត់ព្រំប្រទល់រដ្ឋបាលព្រំប្រទល់ដីសំរាប់ប្រើប្រាស់ដូចជា ដីសង់លំនៅដ្ឋានដីភោគៈដីសម្បទាន៣ អនុវត្តតាមច្បាប់ភូមិបាល ចុះថ្ងៃទី ១០៨ ៩២ មេឃុំសង្កាត់ ត្រូវមានសៀវភៅចុះកម្មសិទ្ធិអចលនវត្ថុ តាម ឃុំសង្កាត់នីមួយៗក្នុងរង្វង់ព្រំប្រទល់ភូមិវត្ថុ តាមឃុំសង្កាត់នីមួយៗ ក្នុងរង្វង់ព្រំប្រទល់ភូមិសាស្រ្តរដ្ឋបាល ដោយបញ្ជាក់ឲ្យច្បាស់នូវឈ្មោះកម្មសិទ្ធិករម្នាក់ៗពិសេស មេឃុំចៅសង្កាត់ជាអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន រដ្ឋអំណាចថ្នាក់ក្រោមផ្ទាស់ មុននឹងចារបញ្ជូនលើពាក្យសុំកាន់កាប់ប្រើប្រាស់ដីធ្លីរបស់ប្រជាជនណាម្នាក់ ជូនទៅការិយាល័យភូមិបាលស្រុកខ័ណ្ឌ ដើម្បីពិនិត្យ និងសម្រេច នោះត្រូវពិនិត្យផ្ទៀងផ្ទាត់ឈ្មោះអ្នកសុំដូចបានពោលខាងលើនេះ និងចាំបាច់ស្គាល់ចរិតកាន់កាប់ដីធ្លី កាន់កាប់ដោយមានរដ្ឋអំណាចមូលដ្ឋានទទួលស្គាល់កាន់កាប់ដោយសុខសាន្តកាន់កាប់ដោយឥតបន្លំកាន់កាប់ដោយជាប់លាប់ ៤ ពេលចុះហត្ថលេខាលើកំណត់វាស់វែងដីធ្លី មេឃុំសង្កាត់ ត្រូវ ពិនិត្យឈ្មោះដីប្រភេទដីទំហំដីប៉ុន្មាន ពិសេសទ្រព្យសម្បត្តិនេះ ជាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់អ្នកណា ឩទាហរណ៏ទ្រព្យសម្បត្តិដោយឡែករបស់ប្តី ឬប្រពន្ធ កាលនៅលីវ ឬពោះម៉ាយ ឬមេម៉ាយដោយលែងលះ ឬស្លាប់ ជាទ្រព្យសម្បត្តិរួមសំបាច់ ប្តីប្រពន្ធរកស៊ីជាមួយគ្នា	ត ើក ្រ ស ួង មាន តែ វិ ធី ដ ោះ ស្រ ាយ សម ្រ ុះ សម ្រ ួល Ġ ឬ ក ៏ មាន វិ ធាន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ Ġ ក ុំ ឲ្យ ទំ នា ស់ ដ ី ធ ្ល ី កើត ច្ រ ើន តា ម Ġ រ ប ៀប ណា ខ្ ល ះ Ġ	54	១ Ġ អ ភិ បាល ស្រ ុក ខ ័ណ្ឌ ក ៏ ដូច មេ ឃ ុំ Ġ ច ៅ សង ្ គ ាត់ ដ ែរ ត្រូវ មាន ប ញ្ជ ី សិ ្ថ តិ ប្រ ជា ជន Ġ និង គ្រ ប់ គ្រ ង ឲ្យ ច្ បា ស់ លាស់ អ ំព ី ការ Âł ស្ន ាក់ នៅ ជា អ ច ិន ្ត ្រ ៃ យ Ġ ក្នុង ឃ ុំ សង ្ គ ាត់ ស្ន ាក់ នៅ បណ្ត ោះ អា ស ន្ន និង ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ ទី លំ នៅ Ġ ពី ឃ ុំ មួយ ទៅ ឃ ុំ មួយ ប ញ ្ហ ាន េះ និង ធ ្វ ើប ាន ល្អ Ġ ល ុះ ណា តែ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ត្រូវ ប្រ ព្រ ឹត ្តិ ឡើង តា ម រយ ៈ នៃ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ Ġ និង ច ុះ ឈ្មោះ Ġ ក្នុង ប ញ្ជ ី អ ត្រា ២ Âł អ ភិ បាល ស្រ ុក ខ ័ណ្ឌ Ġ ឃ ុំ សង ្ក ាត់ Ġ ត្រូវ ធ ្វ ើស ហ ការ ជា មួយ ភ ូម ិប ាល ស្រ ុក ខ ័ណ្ឌ Ġ និង អង្គ ភាព ពាក់ ព ័ន ្ ធ Ġ ធ ្វ ើ គ ំ រ ោង ប្ លង ់ គោ ល ឲ បាន ច្ បា ស់ លាស់ ដ ី ក្នុង Ġ ស្រ ុក ខ ័ណ្ឌ Ġ ឃ ុំ សង ្ក ាត់ នី មួយ ៗ Ġ ដើម ្ប ី ង ាយ ស្រ ួយ Ġ ក្នុង ការ កំ ណ ត់ ព្រ ំ ប្រ ទល់ រដ្ឋ បាល ព្រ ំ ប្រ ទល់ ដ ី សំ រា ប់ ប្រ ើប ្រា ស់ ដូច ជា Ġ ដ ី សង ់ លំ នៅ ដ្ឋាន ដ ី ភោគ ៈ ដ ី សម្បទា ន ៣ Ġ អនុ វត្ត តា ម ច្ បា ប់ ភ ូម ិប ាល Ġ ច ុះ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១០ ៨ Ġ ៩ ២ Ġ មេ ឃ ុំ សង ្ក ាត់ Ġ ត្រូវ មាន ស ៀវ ភ ៅ ច ុះ កម្ម សិ ទ្ធិ អ ច ល ន វ ត្ថ ុ Ġ តា ម Ġ ឃ ុំ សង ្ក ាត់ នី មួយ ៗ ក្នុង រ ង ្វ ង់ ព្រ ំ ប្រ ទល់ ភ ូម ិ វ ត្ថ ុ Ġ តា ម ឃ ុំ សង ្ក ាត់ នី មួយ ៗ Ġ ក្នុង រ ង ្វ ង់ ព្រ ំ ប្រ ទល់ ភ ូម ិស ាស ្រ ្ត រដ្ឋ បាល Ġ ដោយ បញ្ជា ក់ ឲ្យ ច្ បា ស់ ន ូវ ឈ្មោះ កម្ម សិ ទ្ធិ ករ ម្ នាក់ ៗ ពិ សេ ស Ġ មេ ឃ ុំ ច ៅ សង ្ក ាត់ ជា អា ជ្ញ ា ធរ ម ូល ដ្ឋាន Ġ រដ្ឋ អ ំណ ា ច ថ្ន ាក់ ក្រោម ផ្ ទ ាស់ Ġ ម ុន នឹង ចារ ប ញ្ជ ូន លើ ពាក្យ សុ ំ កាន់ កា ប់ ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ី ធ ្ល ី រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ណា ម្ នាក់ Ġ ជ ូន ទៅ ការ ិយ ាល ័យ ភ ូម ិប ាល ស្រ ុក ខ ័ណ្ឌ Ġ ដើម ្ប ី ពិ និ ត ្យ Ġ និង សម ្រ េច Ġ ន ោះ ត្រូវ ពិ និ ត ្យ ផ្ ទ ៀង ផ្ ទ ាត់ ឈ្មោះ អ្នក សុ ំ ដូច បាន ព ោល ខា ង លើ នេះ Ġ និង ចាំបាច់ ស្ គ ាល់ ចរ ិត កាន់ កា ប់ ដ ី ធ ្ល ី Ġ កាន់ កា ប់ ដោយ មាន រដ្ឋ អ ំណ ា ច ម ូល ដ្ឋាន ទទួល ស្ គ ាល់ កាន់ កា ប់ ដោយ សុខ សា ន្ត កាន់ កា ប់ ដោយ ឥ ត ប ន្ លំ កាន់ កា ប់ ដោយ ជាប់ លា ប់ Âł ៤ Ġ ពេល ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើក ំណ ត់ វា ស់ វ ែង ដ ី ធ ្ល ី Ġ មេ ឃ ុំ សង ្ក ាត់ Ġ ត្រូវ Ġ ពិ និ ត ្យ ឈ្មោះ ដ ី ប្រ ភ េ ទ ដ ី ទំ ហ ំ ដ ី ប៉ ុន ្ម ាន Âł ពិ សេ ស ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ នេះ Ġ ជា ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រ ប ស់ អ្នក ណា Ġ ឩ ទ ា ហ រណ ៏ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ដោយ ឡ ែក រ ប ស់ ប្ តី Ġ ឬ ប្រ ពន្ធ Ġ កាល នៅ លី វ Ġ ឬ ព ោះ ម៉ា យ Ġ ឬ មេ ម៉ា យ ដោយ លែង ល ះ Ġ ឬ ស្លាប់ Âł ជា ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រួម សំ បា ច ់ Ġ ប្ តី ប្រ ពន្ធ រក ស៊ី ជា មួយ គ្នា Âł	660	▁តើ ក្រ ស ួង មាន តែ វិ ធី ដ ោះ ស្រ ាយ ស ម្រ ុះ ស ម្រ ួល ▁ឬ ក ៏ មាន វិ ធាន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ ▁កុំ ឲ្យ ទំ ន ាស់ ដ ី ធ ្ល ី កើត ច ្រ ើន ត ាម ▁របៀប ណា ខ្ ល ះ ▁	50	▁១ ▁អភិបាល ស្រ ុក ខ ័ណ្ឌ ក ៏ ដូច មេ ឃ ុំ ▁ចៅ ស ង្គ ាត់ ដ ែរ ត្រូវ មាន ប ញ្ជ ី សិ ្ថ តិ ប្រ ជា ជន ▁និង គ្រ ប់ គ្រ ង ឲ្យ ច ្ប ាស់ លាស់ អ ំព ី ការ ▁ស្នាក់ នៅ ជា អ ច ិ ន្ត ្រ ៃ យ ▁ក្នុង ឃ ុំ ស ង្គ ាត់ ស្ន ាក់ នៅ បណ្ត ោះ អា ស ន្ន និង ការ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ ទី លំ នៅ ▁ពី ឃ ុំ មួយ ទៅ ឃ ុំ មួយ ប ញ ្ហ ា នេះ និង ធ ្វ ើ បាន ល្អ ▁លុះ ណា តែ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ត្រូវ ប្រ ព្រ ឹ ត្តិ ឡើង ត ាម រយ ៈ នៃ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ▁និង ច ុះ ឈ្មោះ ▁ក្នុង ប ញ្ជ ី អ ត្រា ២ ▁អភិបាល ស្រ ុក ខ ័ណ្ឌ ▁ឃុំ ស ង្ក ាត់ ▁ត្រូវ ធ ្វ ើស ហ ការ ជា មួយ ភ ូម ិ បាល ស្រ ុក ខ ័ណ្ឌ ▁និង អង្គ ភាព ពាក់ ព ័ ន្ធ ▁ធ្វើ គ ំ រ ោង ប ្ល ង់ គ ោល ឲ បាន ច ្ប ាស់ លាស់ ដ ី ក្នុង ▁ស្រុក ខ ័ណ្ឌ ▁ឃុំ ស ង្ក ាត់ នី មួយ ៗ ▁ដើម្បី ង ាយ ស្រ ួយ ▁ក្នុង ការ ក ំណ ត់ ព្រ ំ ប្រ ទល់ រដ្ឋ បាល ព្រ ំ ប្រ ទល់ ដ ី សំ រ ាប់ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដូច ជា ▁ដី ស ង់ លំ នៅ ដ្ឋាន ដ ី ភោគ ៈ ដ ី សម្បទា ន ៣ ▁អនុវត្ត ត ាម ច ្ប ាប់ ភ ូម ិ បាល ▁ចុះ ថ ្ង ៃ ទី ▁១០ ៨ ▁៩ ២ ▁មេឃុំ ស ង្ក ាត់ ▁ត្រូវ មាន ស ៀវ ភ ៅ ច ុះ កម្ម សិ ទ្ធិ អ ច ល ន វ ត្ថ ុ ▁តាម ▁ឃុំ ស ង្ក ាត់ នី មួយ ៗ ក្នុង រ ង ្វ ង់ ព្រ ំ ប្រ ទល់ ភ ូម ិ វ ត្ថ ុ ▁តាម ឃ ុំ ស ង្ក ាត់ នី មួយ ៗ ▁ក្នុង រ ង ្វ ង់ ព្រ ំ ប្រ ទល់ ភ ូម ិ សា ស្រ ្ត រដ្ឋ បាល ▁ដោយ បញ្ជា ក់ ឲ្យ ច ្ប ាស់ ន ូវ ឈ្មោះ កម្ម សិ ទ្ធិ ករ ម្ នាក់ ៗ ពិ ស េស ▁មេឃុំ ច ៅ ស ង្ក ាត់ ជា អា ជ្ញ ា ធរ ម ូល ដ្ឋាន ▁រដ្ឋ អ ំ ណា ច ថ្ន ាក់ ក្រោម ផ្ ទ ាស់ ▁មុននឹង ចារ ប ញ្ជ ូន លើ ពាក្យ ស ុំ កាន់ ក ាប់ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ី ធ ្ល ី រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ណា ម្ នាក់ ▁ជូន ទៅ កា រិយា ល័យ ភ ូម ិ បាល ស្រ ុក ខ ័ណ្ឌ ▁ដើម្បី ព ិន ិត ្យ ▁និង ស ម្រ េច ▁នោះ ត្រូវ ព ិន ិត ្យ ផ្ ទ ៀង ផ្ ទ ាត់ ឈ្មោះ អ្នក ស ុំ ដូច បាន ព ោល ខា ង លើ នេះ ▁និង ចាំបាច់ ស្ គ ាល់ ចរ ិត កាន់ ក ាប់ ដ ី ធ ្ល ី ▁កាន់កាប់ ដោយ មាន រដ្ឋ អ ំ ណា ច ម ូល ដ្ឋាន ទទួល ស្ គ ាល់ កាន់ ក ាប់ ដោយ សុខ សា ន្ត កាន់ ក ាប់ ដោយ ឥ ត ប ន្ លំ កាន់ ក ាប់ ដោយ ជាប់ ល ាប់ ▁៤ ▁ពេល ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា លើក ំណ ត់ វ ាស់ វ ែង ដ ី ធ ្ល ី ▁មេឃុំ ស ង្ក ាត់ ▁ត្រូវ ▁ពិនិត្យ ឈ្មោះ ដ ី ប្រ ភ េ ទ ដ ី ទំ ហ ំ ដ ី ប៉ ុន ្ មាន ▁ពិសេស ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ នេះ ▁ជា ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រ ប ស់ អ្នក ណា ▁ ឩ ទ ា ហ រណ ៏ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ដោយ ឡ ែក រ ប ស់ ប្ តី ▁ឬ ប្រ ពន្ធ ▁កាល នៅ លី វ ▁ឬ ព ោះ ម៉ា យ ▁ឬ មេ ម៉ា យ ដោយ លែង ល ះ ▁ឬ ស្លាប់ ▁ជា ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រួម សំ ប ាច់ ▁ប្តី ប្រ ពន្ធ រក ស៊ី ជា មួយ គ្នា ▁	615
តើការប្រើប្រាស់ថាមនុស្សដែលបញ្ចេញកាបូនឌីអុកស៊ីតបណ្តាលឲ្យកើតគ្រោះធម្មជាតិអ្វីកន្លងមកប្រទេសកម្ពុជាបានទទួលរងនូវគ្រោះធម្មជាតិអ្វីហើយបានរងនូវវិនាសកម្មអ្វីខ្លះ	null	ការប្រើប្រាស់ថាមនុស្សដែលបញ្ចេញកាបូនឌីអុកស៊ីតបណ្តាលឲ្យកើតគ្រោះធម្មជាតិដូចជា ទឹកជំនន់ ភាពរាំងស្ងួត ការឡើងកំដៅផែនដី ការរលាយទឹកកក ការធ្វើឲ្យខូចស្រអូហ្សូន ភ្លៀងអាស៊ីត កន្លងមកប្រទេសកម្ពុជាបានទទួលរងនូវគ្រោះធម្មជាតិដូចជា គ្រោះទឹកជំនន់ ភាពរាំងស្ងួត ការឡើងកំដៅផែនដី ការធ្វើឲ្យខូចខាតហេដ្ឋារចនាគមនាគមន៍ និងសង្គម	null	ការប្រើប្រាស់ថាមនុស្សដែលបញ្ចេញកាបូនឌីអុកស៊ីតបណ្តាលឲ្យកើតគ្រោះធម្មជាតិដូចជា ទឹកជំនន់ ភាពរាំងស្ងួត ការឡើងកំដៅផែនដី ការរលាយទឹកកក ការធ្វើឲ្យខូចស្រអូហ្សូន ភ្លៀងអាស៊ីត កន្លងមកប្រទេសកម្ពុជាបានទទួលរងនូវគ្រោះធម្មជាតិដូចជា គ្រោះទឹកជំនន់ ភាពរាំងស្ងួត ការឡើងកំដៅផែនដី ការធ្វើឲ្យខូចខាតហេដ្ឋារចនាគមនាគមន៍ និងសង្គម	ត ើក ារ ប្រ ើប ្រា ស់ ថា ម នុ ស្ស ដ ែល បញ្ច េញ កា បូ ន ឌី អ ុក ស៊ី ត បណ្ត ាល ឲ្យ កើត គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ អ ្វី ក ន្ លង មក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ទទួល រ ង ន ូវ គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ អ ្វី ហើយ បាន រ ង ន ូវ វិ នា ស កម្ម អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	70	ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ថា ម នុ ស្ស ដ ែល បញ្ច េញ កា បូ ន ឌី អ ុក ស៊ី ត បណ្ត ាល ឲ្យ កើត គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ ដូច ជា Ġ ទឹក ជំ ន ន់ Ġ ភាព រា ំ ង ស្ ង ួត Ġ ការ ឡើង កំ ដ ៅ ផ ែន ដ ី Ġ ការ រ លា យ ទឹក ក ក Ġ ការ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ស្រ អូ ហ្ស ូន Ġ ភ្ល ៀង អា ស៊ី ត Ġ ក ន្ លង មក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ទទួល រ ង ន ូវ គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ ដូច ជា Ġ គ្រ ោះ ទឹក ជំ ន ន់ Ġ ភាព រា ំ ង ស្ ង ួត Ġ ការ ឡើង កំ ដ ៅ ផ ែន ដ ី Ġ ការ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ខា ត ហ េ ដ្ឋា រ ច នា គម នា គមន៍ Ġ និង សង ្ គម ĠâĢĭ	140	▁តើ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ថា ម នុ ស្ស ដ ែល បញ្ច េញ កា ប ូន ឌី អ ុក ស៊ី ត បណ្ត ាល ឲ្យ កើត គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ អ ្វី ក ន្ លង មក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ទទួល រ ង ន ូវ គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ អ ្វី ហើយ បាន រ ង ន ូវ វិ នា ស កម្ម អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	69	▁ការប្រើប្រាស់ ថា ម នុ ស្ស ដ ែល បញ្ច េញ កា ប ូន ឌី អ ុក ស៊ី ត បណ្ត ាល ឲ្យ កើត គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ ដូច ជា ▁ទឹក ជំ ន ន់ ▁ភាព រ ាំង ស្ ង ួត ▁ការ ឡើង កំ ដ ៅ ផ ែន ដ ី ▁ការរ ល ាយ ទឹក ក ក ▁ការធ្វើ ឲ្យ ខ ូច ស្រ អូ ហ្ស ូន ▁ភ្លៀង អា ស៊ី ត ▁កន្លងមក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ទទួល រ ង ន ូវ គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ ដូច ជា ▁គ្រោះ ទឹក ជំ ន ន់ ▁ភាព រ ាំង ស្ ង ួត ▁ការ ឡើង កំ ដ ៅ ផ ែន ដ ី ▁ការធ្វើ ឲ្យ ខ ូច ខា ត ហ េ ដ្ឋា រ ច នា គម នា គមន៍ ▁និង ស ង្គ ម ▁	122
តើអ្វីទៅ ដែលហៅថាចិញ្ចើមផ្លូវ	null	ចិញ្ចើមផ្លូវ សំដៅដល់ផ្នែកសងខាងនៃទ្រូវផ្លូវនៅក្នុងទីប្រជុំជន ដែលរៀបចំទុកសម្រាប់ថ្មើរជើង ធ្វើដំណើរតែប៉ុណ្ណោះ និងបង្កប់បរិក្ខារបម្រើផលប្រយោជន៍សេវាសាធារណៈ	null	ចិញ្ចើមផ្លូវ សំដៅដល់ផ្នែកសងខាងនៃទ្រូវផ្លូវនៅក្នុងទីប្រជុំជន ដែលរៀបចំទុកសម្រាប់ថ្មើរជើង ធ្វើដំណើរតែប៉ុណ្ណោះ និងបង្កប់បរិក្ខារបម្រើផលប្រយោជន៍សេវាសាធារណៈ	ត ើ អ ្វី ទៅ Ġ ដ ែល ហ ៅ ថា ច ិញ ្ច ើម ផ្ល ូវ ĠĠ	16	ច ិញ ្ច ើម ផ្ល ូវ Ġ សំ ដ ៅ ដល់ ផ្ ន ែក សង ខា ង នៃ ទ្រ ូវ ផ្ល ូវ នៅ ក្នុង ទី ប្រជុំ ជន Ġ ដ ែល រៀបចំ ទុក សម ្រា ប់ ថ ្ម ើរ ជើង Ġ ធ ្វ ើ ដំណើរ តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ និង បង ្ក ប់ បរ ិក ្ខ ារ ប ម្រ ើ ផល ប្រ យោ ជន ៍ សេ វា សា ធា រណៈ	67	▁តើ អ ្វី ទៅ ▁ដែល ហ ៅ ថា ច ិ ញ្ច ើម ផ្ល ូវ ▁	14	▁ចិញ្ចើមផ្លូវ ▁សំដៅ ដល់ ផ្ ន ែក សង ខា ង នៃ ទ្រ ូវ ផ្ល ូវ នៅ ក្នុង ទី ប្រជុំ ជន ▁ដែល រៀបចំ ទុក ស ម្រ ាប់ ថ ្ម ើរ ជើង ▁ធ្វើដំណើរ តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁និង ប ង្ក ប់ ប រិ ក្ខ ារ ប ម្រ ើ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ សេ វា សា ធា រណៈ	56
តើអ្នកណាខ្លះមានសិទ្ធិបង្កើតគ្រឹះស្ថានសិក្សា	null	អ្នកដែលមានសិទ្ធិបង្កើតគ្រឹះស្ថានសិក្សាគឺនីតិបុគ្គលសាធារណៈនីតិបុគ្គលឯកជនរូបវ័ន្តបុគ្គល	null	អ្នកដែលមានសិទ្ធិបង្កើតគ្រឹះស្ថានសិក្សាគឺនីតិបុគ្គលសាធារណៈនីតិបុគ្គលឯកជនរូបវ័ន្តបុគ្គល	ត ើ អ្នក ណា ខ្ ល ះ មាន សិ ទ្ធិ បង ្ក ើត គ្រ ឹ ះ ស្ថាន សិ ក្ស ា Ġ	20	អ្នក ដ ែល មាន សិ ទ្ធិ បង ្ក ើត គ្រ ឹ ះ ស្ថាន សិ ក្ស ា គ ឺន ីត ិប ុ គ្គ ល សា ធា រណៈ នី តិ ប ុ គ្គ ល ឯក ជន រូប វ ័ន ្ត ប ុ គ្គ ល	42	▁តើ អ្នក ណា ខ្ ល ះ មាន សិ ទ្ធិ ប ង្ក ើត គ្រ ឹ ះ ស្ថាន ស ិក ្សា ▁	19	▁អ្នក ដ ែល មាន សិ ទ្ធិ ប ង្ក ើត គ្រ ឹ ះ ស្ថាន ស ិក ្សា គ ឺន ីត ិប ុ គ្គ ល សា ធា រណៈ នី តិ ប ុ គ្គ ល ឯក ជន រូប វ ័ ន្ត ប ុ គ្គ ល	42
តើចំណុចសំខាន់នៅក្នុងធម្មនុញ្ញរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិមានអ្វីខ្លះ	null	ចំណុចសំខាន់នៅក្នុងធម្មនុញ្ញរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិមានរួមរស់នៅក្នុងសន្តិភាពរួមកម្លាំងគ្នា ដើម្បីថែរក្សានូវសន្តិភាព និងសន្តិសុខ អន្តរជាតិអនុវត្តន៍គោលការណ៍ច្បាប់ ដោយមិនប្រើកម្លាំងអាវុធលើកលែងតែករណីចាំបាច់ ដើម្បីផលប្រយោជន៍រួមពឹងផ្អែកលើស្ថាប័នអន្តរជាតិ ដើម្បីជួយឱ្យមានវឌ្ឍនភាពខាងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមដល់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងឡាយរក្សានូវសន្តិសុខនិង សន្តិសុខអន្តរជាតិហើយដើម្បីសម្រេចនូវគោលបំណងនេះ ត្រូវអនុវត្តន៍វិធានការរួមគ្នាដ៏សក្តិសិទ្ធិ ដើម្បីការពារនឹងបញ្ចៀស មិនឱ្យមានការគំរាមកំហែងលើសន្តិភាព និងបង្រាបអំពើរាតត្បាតទាំងឡាយ ឬអំពើអ្វីដែលធ្វើ ឱ្យប្រេះឆាសន្តិភាពតាមមធ្យោបាយសន្តិវិធី និងអនុលោមតាមគោលច្បាប់យុត្តិធម៌ និងសិទ្ធិអន្តរជាតិពង្រីកទំនាក់ទំនងមិត្តភាព រវាងប្រជាជាតិទាំងឡាយដោយផ្អែកលើគោលការណ៍សមភាពនៃសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ និងសិទ្ធិស្វ័យសម្រេចរបស់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងនោះសម្រេចឱ្យបានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ជាអន្តរជាតិក្នុងគោលបំណងដោះស្រាយរាល់បញ្ហា អន្តរជាតិនានាសមាជិកទាំងអស់ត្រូវបំពេញដោយសុចរិត នូវកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួនតាមធម្មនុញ្ញ សហប្រជាជាតិដំណោះស្រាយជម្លោះអន្តរជាតិដោយសន្តិវិធីក្នុងកិច្ចប្រាស្រ័យអន្តរជាតិ សមាជិកទាំងអស់មិនត្រូវគំរាមកំហែង ឬប្រើកម្លាំង ប្រឆាំងនឹងបូរណភាពទឹកដីឬឯករាជ្យនយោបាយនៃរដ្ឋទាំងមូលក្តី ឬប្រឆាំងបែបណាមួយដែលមិនសមស្របនឹងគោលបំណងរបស់សហប្រជាជាតិសមាជិកសហប្រជាជាតិ ត្រូវជួយឧបត្ថម្ភដោយពេញបន្ទុកដល់អង្គការនេះ ហើយមិនត្រូវឧបត្ថម្ភដល់ដល់រដ្ឋណាមួយដែលអង្គការសហប្រជាជាតិបានរិតត្បិតឡើយអង្គការសហប្រជាជាតិត្រូវធ្វើយ៉ាងណាឱ្យរដ្ឋទាំងឡាយដែលមិនមែនជាសមាជិកប្រព្រឹត្តតាមគោលការណ៍ច្បាប់ដើម្បីទ្រទ្រង់នូវសន្តិភាព និងសន្តិសុខអន្តរជាតិអង្គការសហប្រជាជាតិមិនជ្រៀតជ្រែកចូលកិច្ចការផ្ទៃក្នុងរបស់រដ្ឋសមាជិកនីមួយៗ	null	ចំណុចសំខាន់នៅក្នុងធម្មនុញ្ញរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិមានរួមរស់នៅក្នុងសន្តិភាពរួមកម្លាំងគ្នា ដើម្បីថែរក្សានូវសន្តិភាព និងសន្តិសុខ អន្តរជាតិអនុវត្តន៍គោលការណ៍ច្បាប់ ដោយមិនប្រើកម្លាំងអាវុធលើកលែងតែករណីចាំបាច់ ដើម្បីផលប្រយោជន៍រួមពឹងផ្អែកលើស្ថាប័នអន្តរជាតិ ដើម្បីជួយឱ្យមានវឌ្ឍនភាពខាងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមដល់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងឡាយរក្សានូវសន្តិសុខនិង សន្តិសុខអន្តរជាតិហើយដើម្បីសម្រេចនូវគោលបំណងនេះ ត្រូវអនុវត្តន៍វិធានការរួមគ្នាដ៏សក្តិសិទ្ធិ ដើម្បីការពារនឹងបញ្ចៀស មិនឱ្យមានការគំរាមកំហែងលើសន្តិភាព និងបង្រាបអំពើរាតត្បាតទាំងឡាយ ឬអំពើអ្វីដែលធ្វើ ឱ្យប្រេះឆាសន្តិភាពតាមមធ្យោបាយសន្តិវិធី និងអនុលោមតាមគោលច្បាប់យុត្តិធម៌ និងសិទ្ធិអន្តរជាតិពង្រីកទំនាក់ទំនងមិត្តភាព រវាងប្រជាជាតិទាំងឡាយដោយផ្អែកលើគោលការណ៍សមភាពនៃសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ និងសិទ្ធិស្វ័យសម្រេចរបស់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងនោះសម្រេចឱ្យបានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ជាអន្តរជាតិក្នុងគោលបំណងដោះស្រាយរាល់បញ្ហា អន្តរជាតិនានាសមាជិកទាំងអស់ត្រូវបំពេញដោយសុចរិត នូវកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួនតាមធម្មនុញ្ញ សហប្រជាជាតិដំណោះស្រាយជម្លោះអន្តរជាតិដោយសន្តិវិធីក្នុងកិច្ចប្រាស្រ័យអន្តរជាតិ សមាជិកទាំងអស់មិនត្រូវគំរាមកំហែង ឬប្រើកម្លាំង ប្រឆាំងនឹងបូរណភាពទឹកដីឬឯករាជ្យនយោបាយនៃរដ្ឋទាំងមូលក្តី ឬប្រឆាំងបែបណាមួយដែលមិនសមស្របនឹងគោលបំណងរបស់សហប្រជាជាតិសមាជិកសហប្រជាជាតិ ត្រូវជួយឧបត្ថម្ភដោយពេញបន្ទុកដល់អង្គការនេះ ហើយមិនត្រូវឧបត្ថម្ភដល់ដល់រដ្ឋណាមួយដែលអង្គការសហប្រជាជាតិបានរិតត្បិតឡើយអង្គការសហប្រជាជាតិត្រូវធ្វើយ៉ាងណាឱ្យរដ្ឋទាំងឡាយដែលមិនមែនជាសមាជិកប្រព្រឹត្តតាមគោលការណ៍ច្បាប់ដើម្បីទ្រទ្រង់នូវសន្តិភាព និងសន្តិសុខអន្តរជាតិអង្គការសហប្រជាជាតិមិនជ្រៀតជ្រែកចូលកិច្ចការផ្ទៃក្នុងរបស់រដ្ឋសមាជិកនីមួយៗ	ត ើ ចំណុច សំ ខា ន់ នៅ ក្នុង ធម្ម នុ ញ្ញ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	27	ចំណុច សំ ខា ន់ នៅ ក្នុង ធម្ម នុ ញ្ញ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន រួម រស់ នៅ ក្នុង ស ន្ត ិ ភាព រួម ក ម្ល ាំង គ្នា Ġ ដើម ្ប ី ថ ែរ ក្ស ាន ូវ ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ អ ន្ត រ ជាតិ អនុ វត្ត ន៍ គោ ល ការណ៍ ច្ បា ប់ Ġ ដោយ ម ិន ប្រ ើក ម្ល ាំង អា វុធ លើក លែង តែ ករណី ចាំបាច់ Ġ ដើម ្ប ី ផល ប្រ យោ ជន ៍ រួម ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ស្ ថា ប ័ន អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ដើម ្ប ី ជ ួយ ឱ្យ មាន វ ឌ ្ឍ ន ភាព ខា ង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច និង សង ្ គម ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទ ាំង ឡា យ រក ្សា ន ូវ ស ន្ត ិស ុ ខ និង Ġ ស ន្ត ិស ុ ខ អ ន្ត រ ជាតិ ហើយ ដើម ្ប ី សម ្រ េច ន ូវ គោ ល ប ំណ ង នេះ Ġ ត្រូវ អនុ វត្ត ន៍ វិ ធាន ការ រួម គ្នា ដ ៏ ស ក្ត ិស ិទ្ធ ិ Ġ ដើម ្ប ី ការពារ នឹង បញ្ច ៀស Ġ ម ិន ឱ្យ មាន ការ គ ំ រា មក ំ ហ ែង លើ ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង បង ្រា ប អ ំព ើរ ាត ត្ប ាត ទ ាំង ឡា យ Ġ ឬ អ ំព ើ អ ្វី ដ ែល ធ ្វ ើ Ġ ឱ្យ ប្រ េះ ឆ ាស ន្ត ិ ភាព តា ម ម ធ ្យ ោ បា យ ស ន្ត ិ វិ ធី Ġ និង អនុ ល ោម តា ម គោ ល ច្ បា ប់ យុត្តិ ធម៌ Ġ និង សិ ទ្ធិ អ ន្ត រ ជាតិ ព ង ្រី ក ទំ នាក់ ទំ ន ង ម ិត្ត ភាព Ġ រ វា ង ប្រ ជា ជាតិ ទ ាំង ឡា យ ដោយ ផ្ អ ែក លើ គោ ល ការណ៍ សម ភាព នៃ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ និង សិ ទ្ធិ ស្ វ ័យ សម ្រ េច រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទ ាំង ន ោះ សម ្រ េច ឱ្យ បាន កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ Ġ ជា អ ន្ត រ ជាតិ ក្នុង គោ ល ប ំណ ង ដ ោះ ស្រ ាយ រា ល់ ប ញ ្ហ ា Ġ អ ន្ត រ ជាតិ នា នា សម ា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ ប ំព េញ ដោយ សុ ចរ ិត Ġ ន ូវ កា ត ព្វ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន តា ម ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ដំ ណ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ អ ន្ត រ ជាតិ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ក្នុង កិច្ច ប្រា ស្រ ័យ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ សម ា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ ម ិន ត្រូវ គ ំ រា មក ំ ហ ែង Ġ ឬ ប្រ ើក ម្ល ាំង Ġ ប្រ ឆ ាំង នឹង បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី ឬ ឯក រាជ ្យ ន យោ បា យ នៃ រដ្ឋ ទ ាំង ម ូល ក្តី Ġ ឬ ប្រ ឆ ាំង ប ែប ណា មួយ ដ ែល ម ិន សម ស្រ ប នឹង គោ ល ប ំណ ង រ ប ស់ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ សម ា ជ ិក ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ ត្រូវ ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ដោយ ព េញ ប ន្ទ ុក ដល់ អង្គ ការ នេះ Ġ ហើយ ម ិន ត្រូវ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ដល់ ដល់ រដ្ឋ ណា មួយ ដ ែល អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ បាន រិ ត ត្ប ិត ឡ ើយ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ត្រូវ ធ ្វ ើយ ៉ ាង ណា ឱ្យ រដ្ឋ ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ម ិន ម ែន ជា សម ា ជ ិក ប្រ ព្រ ឹត ្ត តា ម គោ ល ការណ៍ ច្ បា ប់ ដើម ្ប ី ទ្រ ទ្រ ង់ ន ូវ ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង ស ន្ត ិស ុ ខ អ ន្ត រ ជាតិ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ម ិន ជ្រ ៀត ជ្រ ែក ចូល កិច្ច ការ ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ រដ្ឋ សម ា ជ ិក នី មួយ ៗ	661	▁តើ ចំណុច សំ ខ ាន់ នៅ ក្នុង ធម្ម នុ ញ្ញ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	26	▁ចំណុច សំ ខ ាន់ នៅ ក្នុង ធម្ម នុ ញ្ញ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន រួម រស់ នៅ ក្នុង ស ន្ត ិ ភាព រួម ក ម្ល ាំង គ្នា ▁ដើម្បី ថ ែរ ក្ស ាន ូវ ស ន្ត ិ ភាព ▁និង ស ន្ត ិ សុខ ▁អន្តរជាតិ អនុ វត្ត ន៍ គ ោល ការណ៍ ច ្ប ាប់ ▁ដោយ ម ិន ប្រ ើក ម្ល ាំង អា វុធ លើក លែង តែ ករណី ចាំបាច់ ▁ដើម្បី ផល ប្រ យោ ជ ន៍ រួម ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ស្ ថា ប ័ន អ ន្ត រ ជាតិ ▁ដើម្បី ជ ួយ ឱ្យ មាន វ ឌ ្ឍ ន ភាព ខា ង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច និង ស ង្គ ម ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទ ាំង ឡា យ រ ក្ស ាន ូវ ស ន្ត ិ សុខ និង ▁សន្តិសុខ អ ន្ត រ ជាតិ ហើយ ដើម ្ប ី ស ម្រ េច ន ូវ គ ោល ប ំណ ង នេះ ▁ត្រូវ អនុ វត្ត ន៍ វិ ធាន ការ រួម គ្នា ដ ៏ ស ក ្តិ សិ ទ្ធិ ▁ដើម្បី ការពារ នឹង បញ្ច ៀស ▁មិន ឱ្យ មាន ការ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង លើ ស ន្ត ិ ភាព ▁និង បង ្រា ប អ ំព ើ រាតត្បាត ទ ាំង ឡា យ ▁ឬ អ ំព ើ អ ្វី ដ ែល ធ ្វ ើ ▁ឱ្យ ប្រ េះ ឆ ាស ន្ត ិ ភាព ត ាម ម ធ ្យ ោ ប ាយ ស ន្ត ិ វិ ធី ▁និង អនុ ល ោម ត ាម គ ោល ច ្ប ាប់ យុត្តិ ធម៌ ▁និង សិ ទ្ធិ អ ន្ត រ ជាតិ ព ង ្រី ក ទំ នាក់ ទំ ន ង ម ិត្ត ភាព ▁រវាង ប្រ ជា ជាតិ ទ ាំង ឡា យ ដោយ ផ្ អ ែក លើ គ ោល ការណ៍ សម ភាព នៃ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁និង សិ ទ្ធិ ស ្វ ័យ ស ម្រ េច រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទ ាំង ន ោះ ស ម្រ េច ឱ្យ បាន កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ▁ជា អ ន្ត រ ជាតិ ក្នុង គ ោល ប ំណ ង ដ ោះ ស្រ ាយ រ ាល់ ប ញ ្ហ ា ▁អន្តរជាតិ នា នា ស មា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ ប ំព េញ ដោយ សុ ចរ ិត ▁នូវ ក ាត ព្វ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន ត ាម ធម្ម នុ ញ្ញ ▁សហ ប្រ ជា ជាតិ ដ ំណ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ អ ន្ត រ ជាតិ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ក្នុង កិច្ច ប្រា ស្រ ័យ អ ន្ត រ ជាតិ ▁សមាជិក ទ ាំង អ ស់ ម ិន ត្រូវ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង ▁ឬ ប្រ ើក ម្ល ាំង ▁ប្រឆាំង នឹង បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី ឬ ឯក រាជ ្យ ន យោ ប ាយ នៃ រដ្ឋ ទ ាំង ម ូល ក្តី ▁ឬ ប្រ ឆ ាំង ប ែប ណា មួយ ដ ែល ម ិន សម ស្រ ប នឹង គ ោល ប ំណ ង រ ប ស់ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ស មា ជ ិក ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁ត្រូវ ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ដោយ ព េញ ប ន្ទ ុក ដល់ អង្គ ការ នេះ ▁ហើយ ម ិន ត្រូវ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ដល់ ដល់ រដ្ឋ ណា មួយ ដ ែល អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ បាន រ ិត ត្ប ិត ឡ ើយ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ត្រូវ ធ ្វ ើ យ៉ាង ណា ឱ្យ រដ្ឋ ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ម ិន ម ែន ជា ស មា ជ ិក ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ត ាម គ ោល ការណ៍ ច ្ប ាប់ ដើម ្ប ី ទ្រ ទ្រ ង់ ន ូវ ស ន្ត ិ ភាព ▁និង ស ន្ត ិ សុខ អ ន្ត រ ជាតិ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ម ិន ជ្រ ៀត ជ្រ ែក ចូល កិច្ច ការ ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ រដ្ឋ ស មា ជ ិក នី មួយ ៗ	627
ចូររៀបរាប់ពីផងល្អនយោបាយអព្យាក្រឹតនិងផលវិបាកនៃការប្រកាន់នយោបាយអព្យាក្រឹត្យ	null	រាប់ពីផងល្អនយោបាយអព្យាក្រឹត និងផលវិបាកនៃការប្រកាន់នយោបាយអព្យាក្រឹត្យ ផលល្អ ធ្វើឪ្យអព្យាក្រឹត្យកម្ពុជាល្បីរីកសុសសាយក្នុងតំបន់ និងត្រូវពង្រីងបន្ថែមទៀតពួកប្រឆាំងមិនហ៊ានប៉ះពាល់នយោបាយអព្យាក្រឹតប្រជាជនខ្មែរយើងរស់នៅដោយសន្ដិភាពរយៈពេល ១៦ឆ្នាំ ខណៈដែលប្រទេសជិតខាងកំពុងធ្លាក់ក្នុងភ្លើងសង្រ្គាមវៀតណាម ផលអាក្រក់នយោបាយអព្យាក្រឹត្យរបស់កម្ពុជាមានការចុះខ្សោយនៅក្នុងសង្រ្គាមត្រជាក់ ដោយយសារតែប្រទេសមហាអំណាចនៃប្លុកទាំងពីរប្រាកដមិនទុកកម្ពុជាមានសុខសន្ដិភាពតាមផ្លូវអព្យារបស់ខ្លួនឡើយសកម្មភាព នយោបាយ អាមេរិក ថៃ វៀតណាម ខាងត្បូងមានទិសដៅក្នុងប្រចាំនឹងបយោបាយសម្ដេចនរោត្តមសីហនុ នយោបាយអព្យាក្រឹតកម្ពុជាត្រូវបានបញ្ចប់ដោយកម្លាំងខាងក្នុងគឺជាការធ្វើដូចរដ្ឋប្រហោរថ្ងៃទី ១៨ មីនា ១៨៧០ ដែលដឹកនាំដោយលោក លន់ នល់ សិរិមតៈ ដើម្បីទម្លាប់នរោមត្តសីហនុចេញពីប្រមុខរដ្ឋដូចនេះក្នុងស្ថានភាពនៃសង្រ្គាមត្រជាក់ប្រទេសកម្ពុជាយើង ពិតជាមិនអាចប្រកាន់នយោបាយអព្យាក្រឹតបានទេ ពីព្រោះពុំអាចមានលទ្ធភាពការពារខ្លួនឯងទប់ទល់ នឹងការលុកលុយពីសំណាក់ប្រទេសមហាអំណាចឡើយ	null	រាប់ពីផងល្អនយោបាយអព្យាក្រឹត និងផលវិបាកនៃការប្រកាន់នយោបាយអព្យាក្រឹត្យ ផលល្អ ធ្វើឪ្យអព្យាក្រឹត្យកម្ពុជាល្បីរីកសុសសាយក្នុងតំបន់ និងត្រូវពង្រីងបន្ថែមទៀតពួកប្រឆាំងមិនហ៊ានប៉ះពាល់នយោបាយអព្យាក្រឹតប្រជាជនខ្មែរយើងរស់នៅដោយសន្ដិភាពរយៈពេល ១៦ឆ្នាំ ខណៈដែលប្រទេសជិតខាងកំពុងធ្លាក់ក្នុងភ្លើងសង្រ្គាមវៀតណាម ផលអាក្រក់នយោបាយអព្យាក្រឹត្យរបស់កម្ពុជាមានការចុះខ្សោយនៅក្នុងសង្រ្គាមត្រជាក់ ដោយយសារតែប្រទេសមហាអំណាចនៃប្លុកទាំងពីរប្រាកដមិនទុកកម្ពុជាមានសុខសន្ដិភាពតាមផ្លូវអព្យារបស់ខ្លួនឡើយសកម្មភាព នយោបាយ អាមេរិក ថៃ វៀតណាម ខាងត្បូងមានទិសដៅក្នុងប្រចាំនឹងបយោបាយសម្ដេចនរោត្តមសីហនុ នយោបាយអព្យាក្រឹតកម្ពុជាត្រូវបានបញ្ចប់ដោយកម្លាំងខាងក្នុងគឺជាការធ្វើដូចរដ្ឋប្រហោរថ្ងៃទី ១៨ មីនា ១៨៧០ ដែលដឹកនាំដោយលោក លន់ នល់ សិរិមតៈ ដើម្បីទម្លាប់នរោមត្តសីហនុចេញពីប្រមុខរដ្ឋដូចនេះក្នុងស្ថានភាពនៃសង្រ្គាមត្រជាក់ប្រទេសកម្ពុជាយើង ពិតជាមិនអាចប្រកាន់នយោបាយអព្យាក្រឹតបានទេ ពីព្រោះពុំអាចមានលទ្ធភាពការពារខ្លួនឯងទប់ទល់ នឹងការលុកលុយពីសំណាក់ប្រទេសមហាអំណាចឡើយ	ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ផ ង ល្អ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត និង ផល វិ បា ក នៃ ការ ប្រ កាន់ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ Ġ	36	រា ប់ ពី ផ ង ល្អ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត Ġ និង ផល វិ បា ក នៃ ការ ប្រ កាន់ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ Ġ ផល ល្អ Ġ ធ ្វ ើ ឪ ្យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ក ម្ព ុ ជា ល ្ប ី រី ក សុ ស សាយ ក្នុង ត ំ ប ន់ Ġ និង ត្រូវ ព ង ្រី ង ប ន្ ថ ែម ទៀត ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ម ិន ហ៊ ាន ប៉ ះ ពា ល់ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ យ ើង រស់ នៅ ដោយ ស ន្ ដ ិ ភាព រយ ៈ ពេល Ġ ១ ៦ ឆ្នាំ Ġ ខ ណៈ ដ ែល ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង កំ ពុ ង ធ ្លា ក់ ក្នុង ភ្លើង សង ្រ ្ គ ាម វ ៀត ណា ម Ġ ផល អា ក្រ ក់ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា មាន ការ ច ុះ ខ្សោយ នៅ ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ Ġ ដោយ យ សារ តែ ប្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច នៃ ប្ ល ុក ទ ាំង ពី រ ប្រា ក ដ ម ិន ទុក ក ម្ព ុ ជា មាន សុខ ស ន្ ដ ិ ភាព តា ម ផ្ល ូវ អ ព្យា រ ប ស់ ខ្លួន ឡ ើយ ស កម្ម ភាព Ġ ន យោ បា យ Ġ អា មេ រិក Ġ ថ ៃ Ġ វ ៀត ណា ម Ġ ខា ង ត្ប ូង មាន ទិ ស ដ ៅ ក្នុង ប្រ ច ាំ នឹង ប យោ បា យ សម ្ ដ េច ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ Ġ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ បាន បញ្ច ប់ ដោយ ក ម្ល ាំង ខា ង ក្នុង គ ឺ ជា ការ ធ ្វ ើ ដូច រដ្ឋ ប្រ ហ ោរ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ Ġ មី នា Ġ ១ ៨ ៧០ Ġ ដ ែល ដ ឹក នាំ ដោយ លោក Ġ ល ន់ Ġ ន ល់ Ġ សិ រិ ម ត ៈ Ġ ដើម ្ប ី ទ ម្ល ាប់ ន រ ោម ត្ត សី ហ នុ ចេញ ពី ប្រ មុខ រដ្ឋ ដូច នេះ ក្នុង ស្ថាន ភាព នៃ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ ើង Ġ ពិ ត ជា ម ិន អា ច ប្រ កាន់ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត បាន ទេ Ġ ពី ព្រ ោះ ពុ ំ អា ច មាន ល ទ្ធ ភាព ការពារ ខ្លួន ឯ ង ទ ប់ ទល់ Ġ នឹង ការ ល ុក ល ុយ ពី សំ ណា ក់ ប្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច ឡ ើយ	432	▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ផ ង ល្អ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត និង ផល វិ ប ាក នៃ ការ ប្រ កាន់ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ▁	35	▁រាប់ ពី ផ ង ល្អ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ▁និង ផល វិ ប ាក នៃ ការ ប្រ កាន់ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ▁ផល ល្អ ▁ធ្វើ ឪ ្យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ក ម្ព ុ ជា ល ្ប ី រី ក ស ុស សាយ ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁និង ត្រូវ ព ង ្រី ង ប ន ្ថ ែម ទៀត ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ម ិន ហ៊ ាន ប៉ ះ ព ាល់ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ យ ើង រស់ នៅ ដោយ ស ន្ ដ ិ ភាព រយ ៈ ពេល ▁១៦ ឆ្នាំ ▁ខណៈ ដ ែល ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ក ំព ុង ធ ្ល ាក់ ក្នុង ភ្លើង សង ្រ ្ គ ាម វ ៀត ណា ម ▁ផល អា ក្រ ក់ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា មាន ការ ច ុះ ខ្សោយ នៅ ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ▁ដោយ យ សារ តែ ប្រ ទេស ម ហា អ ំ ណា ច នៃ ប ្ល ុក ទ ាំង ពី រ ប្រា ក ដ ម ិន ទុក ក ម្ព ុ ជា មាន សុខ ស ន្ ដ ិ ភាព ត ាម ផ្ល ូវ អ ព្យា រ ប ស់ ខ្លួន ឡ ើយ ស កម្ម ភាព ▁នយោបាយ ▁អាមេរិក ▁ថៃ ▁វៀតណាម ▁ខាងត្បូង មាន ទិ ស ដ ៅ ក្នុង ប្រ ច ាំ នឹង ប យោ ប ាយ ស ម្ ដ េច ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ▁នយោបាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ បាន បញ្ច ប់ ដោយ ក ម្ល ាំង ខា ង ក្នុង គ ឺ ជា ការ ធ ្វ ើ ដូច រដ្ឋ ប្រ ហ ោរ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៨ ▁មីនា ▁១៨ ៧០ ▁ដែល ដ ឹក នាំ ដោយ លោក ▁ល ន់ ▁ន ល់ ▁សិ រ ិម ត ៈ ▁ដើម្បី ទ ម្ល ាប់ ន រ ោម ត្ត សី ហ នុ ចេញ ពី ប្រ មុខ រដ្ឋ ដូច នេះ ក្នុង ស្ថាន ភាព នៃ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង ▁ពិតជា ម ិន អា ច ប្រ កាន់ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត បាន ទេ ▁ពីព្រោះ ព ុំ អា ច មាន ល ទ្ធ ភាព ការពារ ខ្លួន ឯ ង ទ ប់ ទល់ ▁នឹង ការ ល ុក ល ុយ ពី ស ំណ ាក់ ប្រ ទេស ម ហា អ ំ ណា ច ឡ ើយ	402
តើប៉ុស្តិ៍នគរបាលរដ្ឋបាលឃុំ សង្កាត់ ត្រូវបានបែងចែកជាប៉ុន្មានប្រភេទ អ្វីខ្លះ	null	ប៉ុស្តិ៍នគរបាលរដ្ឋបាលឃុំ សង្កាត់ ត្រូវបានបែងចែកចំនួន៤ប្រភេទនិងកំណត់ចំនួនក្របខណ្ឌដូចខាងក្រោមប៉ុស្តិ៍នគរបាលប្រភេទ១ មានក្របខណ្ឌចំនួន ៨ ១២ ប៉ុស្តិ៍នគរបាលប្រភេទ២ មានក្របខណ្ឌចំនួន ១៣ ១៨ប៉ុស្តិ៍នគរបាលប្រភេទ៣មានក្របខណ្ឌចំនួន ១៩២៥ ប៉ូស្តិ៍នគរបាលប្រភេទ៤ មានក្របខណ្ឌចំនួន ២៦ ៣២	null	ប៉ុស្តិ៍នគរបាលរដ្ឋបាលឃុំ សង្កាត់ ត្រូវបានបែងចែកចំនួន៤ប្រភេទនិងកំណត់ចំនួនក្របខណ្ឌដូចខាងក្រោមប៉ុស្តិ៍នគរបាលប្រភេទ១ មានក្របខណ្ឌចំនួន ៨ ១២ ប៉ុស្តិ៍នគរបាលប្រភេទ២ មានក្របខណ្ឌចំនួន ១៣ ១៨ប៉ុស្តិ៍នគរបាលប្រភេទ៣មានក្របខណ្ឌចំនួន ១៩២៥ ប៉ូស្តិ៍នគរបាលប្រភេទ៤ មានក្របខណ្ឌចំនួន ២៦ ៣២	ត ើប ៉ ុស ្តិ ៍ ន គរ បាល រដ្ឋ បាល ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ត្រូវ បាន ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	36	ប៉ ុស ្តិ ៍ ន គរ បាល រដ្ឋ បាល ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ត្រូវ បាន ប ែង ច ែក ចំ ន ួន ៤ ប្រ ភ េ ទ និង កំ ណ ត់ ចំ ន ួន ក្រ ប ខ ណ្ឌ ដូច ខា ង ក្រោម ប៉ ុស ្តិ ៍ ន គរ បាល ប្រ ភ េ ទ ១ Ġ មាន ក្រ ប ខ ណ្ឌ ចំ ន ួន Ġ ៨ Ġ ១ ២ Ġ ប៉ ុស ្តិ ៍ ន គរ បាល ប្រ ភ េ ទ ២ Ġ មាន ក្រ ប ខ ណ្ឌ ចំ ន ួន Ġ ១ ៣ Ġ ១ ៨ ប៉ ុស ្តិ ៍ ន គរ បាល ប្រ ភ េ ទ ៣ មាន ក្រ ប ខ ណ្ឌ ចំ ន ួន Ġ ១៩ ២៥ Ġ ប៉ ូស ្តិ ៍ ន គរ បាល ប្រ ភ េ ទ ៤ Ġ មាន ក្រ ប ខ ណ្ឌ ចំ ន ួន Ġ ២ ៦ Ġ ៣ ២ Ġ	136	▁តើ ប៉ ុ ស្ត ិ៍ ន គរ បាល រដ្ឋ បាល ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ត្រូវបាន ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁	31	▁ប៉ុស្តិ៍ ន គរ បាល រដ្ឋ បាល ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ត្រូវបាន ប ែង ច ែក ចំ ន ួន ៤ ប្រ ភ េ ទ និង ក ំណ ត់ ចំ ន ួន ក្រ ប ខ ណ្ឌ ដូច ខា ង ក្រោម ប៉ ុ ស្ត ិ៍ ន គរ បាល ប្រ ភ េ ទ ១ ▁មាន ក្រ ប ខ ណ្ឌ ចំ ន ួន ▁៨ ▁១២ ▁ប៉ុស្តិ៍ ន គរ បាល ប្រ ភ េ ទ ២ ▁មាន ក្រ ប ខ ណ្ឌ ចំ ន ួន ▁១៣ ▁១៨ ប៉ ុ ស្ត ិ៍ ន គរ បាល ប្រ ភ េ ទ ៣ មាន ក្រ ប ខ ណ្ឌ ចំ ន ួន ▁១៩ ២៥ ▁ប៉ ូ ស្ត ិ៍ ន គរ បាល ប្រ ភ េ ទ ៤ ▁មាន ក្រ ប ខ ណ្ឌ ចំ ន ួន ▁២៦ ▁៣២ ▁	122

Subsets and Splits

No community queries yet

The top public SQL queries from the community will appear here once available.