Split (3)

train · 9.55k rows

instruction stringlengths 9 478	input float64	output stringlengths 6 612k	input_text float64	output_text stringlengths 6 612k	merged_input_tokens stringlengths 16 730	merged_input_khmer_count int64 5 233	merged_output_tokens stringlengths 9 924k	merged_output_khmer_count int64 2 296k	ref_input_tokens stringlengths 17 680	ref_input_khmer_count int64 4 201	ref_output_tokens stringlengths 8 892k	ref_output_khmer_count int64 1 280k
តើអាស៊ីតអាមីនេបង្កើតឡើងដោយធាតុអ្វីខ្លះ	null	អាស៊ីតអាមីនេបង្កើតឡើងដោយធាតុគីមី ៤ ប្រភេទគឺ C H O N	null	អាស៊ីតអាមីនេបង្កើតឡើងដោយធាតុគីមី ៤ ប្រភេទគឺ C H O N	ត ើ អា ស៊ី ត អា មី ន េ បង ្ក ើត ឡើង ដោយ ធាតុ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	20	អា ស៊ី ត អា មី ន េ បង ្ក ើត ឡើង ដោយ ធាតុ គី មី Ġ ៤ Ġ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ ĠC ĠH ĠO ĠN	22	▁តើ អា ស៊ី ត អា មី ន េ ប ង្ក ើត ឡើង ដោយ ធាតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	19	▁អាស៊ី ត អា មី ន េ ប ង្ក ើត ឡើង ដោយ ធាតុ គី មី ▁៤ ▁ប្រភេទ គ ឺ ▁C ▁H ▁O ▁N	18
ក្នុងបណ្តាផ្លូវទាំងនោះ តើផ្លូវណាសំខាន់ជាងគេ	null	បណ្តាផ្លូវទាំងបីប្រភេទ គឺផ្លូវគោកសំខាន់ជាងគេ	null	បណ្តាផ្លូវទាំងបីប្រភេទ គឺផ្លូវគោកសំខាន់ជាងគេ	ក្នុង បណ្ត ា ផ្ល ូវ ទ ាំង ន ោះ Ġ ត ើ ផ្ល ូវ ណា សំ ខា ន់ ជា ង គ េ Ġ	21	បណ្ត ា ផ្ល ូវ ទ ាំង បី ប្រ ភ េ ទ Ġ គ ឺ ផ្ល ូវ គោ ក សំ ខា ន់ ជា ង គ េ	24	▁ក្នុង បណ្ត ា ផ្ល ូវ ទ ាំង ន ោះ ▁តើ ផ្ល ូវ ណា សំ ខ ាន់ ជា ង គ េ ▁	20	▁បណ្តា ផ្ល ូវ ទ ាំង បី ប្រ ភ េ ទ ▁គឺ ផ្ល ូវ គ ោក សំ ខ ាន់ ជា ង គ េ	22
តើខ្នាតតារាសាស្រ្តជាអ្វី តើមួយខ្នាតតារាសាស្រ្តមានចម្ងាយប៉ុន្មានគីឡូម៉ែត្រ	null	ខ្នាតតារាសាស្រ្ត Astronomical Unit AU គឺជាចម្ងាយមធ្យមនៅចន្លោះផែនដី និងព្រះអាទិត្យ មួយខ្នាតតារាសាស្រ្តមានចម្ងាយ ១៥០ លានគីឡូម៉ែត្រ ៨៣នាទីពន្លឺ	null	ខ្នាតតារាសាស្រ្ត Astronomical Unit AU គឺជាចម្ងាយមធ្យមនៅចន្លោះផែនដី និងព្រះអាទិត្យ មួយខ្នាតតារាសាស្រ្តមានចម្ងាយ ១៥០ លានគីឡូម៉ែត្រ ៨៣នាទីពន្លឺ	ត ើ ខ្ នា ត តា រា សា ស្រ ្ត ជា អ ្វី Ġ ត ើម ួយ ខ្ នា ត តា រា សា ស្រ ្ត មាន ច ម្ ង ាយ ប៉ ុន ្ម ាន គីឡូម៉ែត្រ Ġ	34	ខ្ នា ត តា រា សា ស្រ ្ត ĠAstr onom ical ĠUnit ĠAU Ġ គ ឺ ជា ច ម្ ង ាយ ម ធ ្យ ម នៅ ច ន្ ល ោះ ផ ែន ដ ី Ġ និង ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ មួយ ខ្ នា ត តា រា សា ស្រ ្ត មាន ច ម្ ង ាយ Ġ ១ ៥០ Ġ លាន គីឡូម៉ែត្រ Ġ ៨ ៣ នាទី ព ន្ ល ឺ	60	▁តើ ខ្ នា ត តា រា សា ស្រ ្ត ជា អ ្វី ▁តើ មួយ ខ្ នា ត តា រា សា ស្រ ្ត មាន ច ម្ ង ាយ ប៉ ុន ្ មាន គីឡូម៉ែត្រ ▁	32	▁ខ្នាត តា រា សា ស្រ ្ត ▁Astro nomic al ▁Unit ▁AU ▁គឺជា ច ម្ ង ាយ ម ធ ្យ ម នៅ ច ន ្ល ោះ ផ ែន ដ ី ▁និង ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁មួយ ខ្ នា ត តា រា សា ស្រ ្ត មាន ច ម្ ង ាយ ▁១៥០ ▁លាន គីឡូម៉ែត្រ ▁៨ ៣ នាទី ព ន ្ល ឺ	55
តើមានអំពើអមនុស្សធម៌អ្វីខ្លះដែលពួកខ្មែរក្រហមបានធ្វើមកលើប្រជាជនកម្ពុជា	null	អំពើអមនុស្សធម៌របស់ក្រហមមាន ឪ្យធ្វើការជាទម្ងន់ពី១២ម៉ោងដល់១៨ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃហូបមិនគ្រប់គ្រានគ្មានថ្នាំព្យាបាលបំបិទសេរីភាពក្នុងជីវភាពរស់នៅចាប់ដាក់គុក ធ្វើទារុណកម្ម កាប់សម្លាប់ដោយគ្មានជំនំជំរះក្ដីកំទេសវត្តអារាម និងវប្បធម៌ប្រជាជនរស់នៅក្នុងគុកឥតជញ្ជាំង	null	អំពើអមនុស្សធម៌របស់ក្រហមមាន ឪ្យធ្វើការជាទម្ងន់ពី១២ម៉ោងដល់១៨ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃហូបមិនគ្រប់គ្រានគ្មានថ្នាំព្យាបាលបំបិទសេរីភាពក្នុងជីវភាពរស់នៅចាប់ដាក់គុក ធ្វើទារុណកម្ម កាប់សម្លាប់ដោយគ្មានជំនំជំរះក្ដីកំទេសវត្តអារាម និងវប្បធម៌ប្រជាជនរស់នៅក្នុងគុកឥតជញ្ជាំង	ត ើម ាន អ ំព ើ អ ម នុ ស្ស ធម៌ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ធ ្វ ើម ក លើ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា Ġ	40	អ ំព ើ អ ម នុ ស្ស ធម៌ រ ប ស់ ក្រ ហ ម មាន Ġ ឪ ្យ ធ ្វ ើក ារ ជា ទ ម្ ង ន់ ពី ១ ២ ម៉ ោង ដល់ ១ ៨ ម៉ ោង ក្នុង មួយ ថ ្ង ៃ ហ ូប ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន គ ្ម ាន ថ្ន ាំ ព្យា បាល ប ំ ប ិ ទ សេ រី ភាព ក្នុង ជីវ ភាព រស់ នៅ ច ាប់ ដា ក់ គ ុក Ġ ធ ្វ ើ ទ ារ ុ ណ កម្ម Ġ កា ប់ សម ្លា ប់ ដោយ គ ្ម ាន ជំ ន ំ ជំ រ ះ ក្ ដ ី កំ ទេស វត្ត អា រា ម Ġ និង វ ប្ប ធម៌ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ក្នុង គ ុក ឥ ត ជ ញ្ជ ាំង âĢĭ	124	▁តើ មាន អ ំព ើ អ ម នុ ស្ស ធម៌ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ធ ្វ ើម ក លើ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ▁	39	▁អំពើ អ ម នុ ស្ស ធម៌ រ ប ស់ ក្រ ហ ម មាន ▁ឪ ្យ ធ ្វ ើ ការ ជា ទ ម្ ង ន់ ពី ១ ២ ម៉ ោង ដល់ ១ ៨ ម៉ ោង ក្នុង មួយ ថ ្ង ៃ ហ ូប ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន គ ្ មាន ថ្ន ាំ ព្យា បាល ប ំ ប ិ ទ សេ រី ភាព ក្នុង ជីវ ភាព រស់ នៅ ច ាប់ ដ ាក់ គ ុក ▁ធ្វើ ទ ា រុណ កម្ម ▁កាប់ ស ម្ល ាប់ ដោយ គ ្ មាន ជំ ន ំ ជំ រ ះ ក្ ដ ី កំ ទេស វត្ត អា រ ាម ▁និង វ ប្ប ធម៌ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ក្នុង គ ុក ឥ ត ជ ញ្ជ ាំង ▁	118
តើនៅឆ្នាំ ១៩៧៧ មានព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់អ្វីខ្លះ	null	នៅឆ្នាំ ១៩៧៧ មានព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗដូចជាៈ ប្រជាជននៅខេត្តសៀមរាប បាត់ដំបង កំពង់ធំ មណ្ឌលគិរី កំពង់ចាម និងចម្ការលួង បង្កើតចលនាបះបោរប្រឆាំងនឹង ប៉ុល ពត ដែលបានកាប់សម្លាប់ប្រជាជនកម្ពុជាកាន់តែសាហាវឡើងគ្រប់ខេត្តក្រុង	null	នៅឆ្នាំ ១៩៧៧ មានព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗដូចជាៈ ប្រជាជននៅខេត្តសៀមរាប បាត់ដំបង កំពង់ធំ មណ្ឌលគិរី កំពង់ចាម និងចម្ការលួង បង្កើតចលនាបះបោរប្រឆាំងនឹង ប៉ុល ពត ដែលបានកាប់សម្លាប់ប្រជាជនកម្ពុជាកាន់តែសាហាវឡើងគ្រប់ខេត្តក្រុង	ត ើន ៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧៧ Ġ មាន ព្រ ឹត ្តិ ការណ៍ សំ ខា ន់ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	19	នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧៧ Ġ មាន ព្រ ឹត ្តិ ការណ៍ សំ ខា ន់ ៗ ដូច ជា ៈ Ġ ប្រ ជា ជន នៅ ខ េត ្ត ស ៀម រា ប Ġ បា ត់ ដំ បង Ġ កំ ព ង់ ធ ំ Ġ ម ណ្ឌ ល គ ិ រី Ġ កំ ព ង់ ច ាម Ġ និង ច ម្ ការ ល ួង Ġ បង ្ក ើត ច ល នា ប ះ ប ោរ ប្រ ឆ ាំង នឹង Ġ ប៉ ុល Ġ ព ត Ġ ដ ែល បាន កា ប់ សម ្លា ប់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា កាន់ តែ âĢĭ សា ហា វ ឡើង គ្រ ប់ ខ េត ្ត ក្រុង	98	▁តើ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៧៧ ▁មាន ព្រ ឹ ត្តិ ការណ៍ សំ ខ ាន់ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	18	▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៧៧ ▁មាន ព្រ ឹ ត្តិ ការណ៍ សំ ខ ាន់ ៗ ដូច ជា ៈ ▁ប្រជាជន នៅ ខ េ ត្ត ស ៀម រ ាប ▁បាត់ដំបង ▁កំពង់ធំ ▁មណ្ឌលគិរី ▁កំពង់ចាម ▁និង ច ម្ ការ ល ួង ▁បង្កើត ច ល នា ប ះ ប ោរ ប្រ ឆ ាំង នឹង ▁ប៉ុល ▁ពត ▁ដែល បាន ក ាប់ ស ម្ល ាប់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា កាន់ តែ ▁សាហាវ ឡើង គ្រ ប់ ខ េ ត្ត ក្រុង	73
មេដឹកនាំនៃរបបខ្មែរក្រហម បានអះអាងថា“ពួកគេកសាងប្រទេសមួយប្រកបដោយសមភាព ឯករាជ្យម្ចាស់ការ និងលុបបំបាត់សង្គមចាស់” តើការអះអាងនេះត្រឹមត្រូវដែរឬទេ ចូរអ្នកបង្ហាញ	null	មេដឹកនាំនៃរបបខ្មែរក្រហម បានអះអាងថា ពួកគេកសាងប្រទេសមួយប្រកបដោយសមភាព ឯករាជ្យម្ចាស់ការ និងលុបបំបាត់សង្គមចាស់ ការអះអាងនេះពុំត្រឹមត្រូវទេ ព្រោះធាតុពិតខ្មែរក្រហមបានបង្កើតឡើងនូវវណ្ណៈថ្មីពីរនៅក្នុងប្រទេស គឺប្រជាជនមូលដ្ឋាន និងប្រជាជនថ្មីប្រជាជនមូលដ្ឋាន ឬប្រជាជនចាស់ គឺសំដៅលើប្រជាជនរស់នៅតាមតំបន់ជនបទ គ្រប់គ្រងដោយបក្សកម្មុយនីស្ដកម្ពុជាមុនថ្ងៃទី១៧ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៧៥ប្រជាជនទាំងនេះចែកជា២ទៀត គឺប្រជាជនពេញសិទ្ធិ និងប្រជាជនត្រៀមប្រជាជនពេញសិទ្ធិ គឺប្រជាពលរដ្ឋណាគ្មានបងប្អូនសាច់ញាតិធ្វើការក្នុងរបបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរចំណែកឯកប្រជាជនត្រៀមគឺប្រជាជនមានបងប្អូនធ្លាប់ធ្វើការក្នុងរបបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរ ឬក្នុងរបបសីហនុ ប្រជាជនថ្មីឬប្រជាជន១៧ មេសា គឺប្រជាជនដែលជម្លៀសចេញពីទីក្រុង ឬទីប្រជុំជននានាក្រោយថ្ងៃ ១៧ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៧៥ ប្រជាជនមួយចំនួននៃអ្នកទាំងនេះគឺជាប្រជាជនភៀសសឹកមកពីជនបទគេចពីសង្រ្គាមអង្គការគ្មានទំនុកចិត្តលើប្រជាជនថ្មីទេព្រោះគេបានចាត់ទុកថាពួក ១៧មេសា ជាជនបញ្ញើក្អែក ជាអ្នកចាញ់សង្រ្គាមនិងជាឈ្លើយសឹក	null	មេដឹកនាំនៃរបបខ្មែរក្រហម បានអះអាងថា ពួកគេកសាងប្រទេសមួយប្រកបដោយសមភាព ឯករាជ្យម្ចាស់ការ និងលុបបំបាត់សង្គមចាស់ ការអះអាងនេះពុំត្រឹមត្រូវទេ ព្រោះធាតុពិតខ្មែរក្រហមបានបង្កើតឡើងនូវវណ្ណៈថ្មីពីរនៅក្នុងប្រទេស គឺប្រជាជនមូលដ្ឋាន និងប្រជាជនថ្មីប្រជាជនមូលដ្ឋាន ឬប្រជាជនចាស់ គឺសំដៅលើប្រជាជនរស់នៅតាមតំបន់ជនបទ គ្រប់គ្រងដោយបក្សកម្មុយនីស្ដកម្ពុជាមុនថ្ងៃទី១៧ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៧៥ប្រជាជនទាំងនេះចែកជា២ទៀត គឺប្រជាជនពេញសិទ្ធិ និងប្រជាជនត្រៀមប្រជាជនពេញសិទ្ធិ គឺប្រជាពលរដ្ឋណាគ្មានបងប្អូនសាច់ញាតិធ្វើការក្នុងរបបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរចំណែកឯកប្រជាជនត្រៀមគឺប្រជាជនមានបងប្អូនធ្លាប់ធ្វើការក្នុងរបបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរ ឬក្នុងរបបសីហនុ ប្រជាជនថ្មីឬប្រជាជន១៧ មេសា គឺប្រជាជនដែលជម្លៀសចេញពីទីក្រុង ឬទីប្រជុំជននានាក្រោយថ្ងៃ ១៧ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៧៥ ប្រជាជនមួយចំនួននៃអ្នកទាំងនេះគឺជាប្រជាជនភៀសសឹកមកពីជនបទគេចពីសង្រ្គាមអង្គការគ្មានទំនុកចិត្តលើប្រជាជនថ្មីទេព្រោះគេបានចាត់ទុកថាពួក ១៧មេសា ជាជនបញ្ញើក្អែក ជាអ្នកចាញ់សង្រ្គាមនិងជាឈ្លើយសឹក	មេ ដ ឹក នាំ នៃ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ បាន អ ះ អា ង ថា âĢľ ព ួ ក គ េក សា ង ប្រ ទេស មួយ ប្រ ក ប ដោយ សម ភាព Ġ ឯក រាជ ្យ ម្ចាស់ ការ Ġ និង ល ុប ប ំ បា ត់ សង ្ គម ច ាស់ âĢĿ Ġ ត ើក ារ អ ះ អា ង នេះ ត្រ ឹម ត្រូវ ដ ែរ ឬ ទេ Ġ ច ូរ អ្នក បង ្ហ ាញ Ġ	74	មេ ដ ឹក នាំ នៃ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ បាន អ ះ អា ង ថា Ġ ព ួ ក គ េក សា ង ប្រ ទេស មួយ ប្រ ក ប ដោយ សម ភាព Ġ ឯក រាជ ្យ ម្ចាស់ ការ Ġ និង ល ុប ប ំ បា ត់ សង ្ គម ច ាស់ Ġ ការ អ ះ អា ង នេះ ពុ ំ ត្រ ឹម ត្រូវ ទេ Ġ ព្រ ោះ ធាតុ ពិ ត ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន បង ្ក ើត ឡើង ន ូវ វ ណ្ណ ៈ ថ ្ម ី ពី រ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស Ġ គ ឺ ប្រ ជា ជន ម ូល ដ្ឋាន Ġ និង ប្រ ជា ជន ថ ្ម ី ប្រ ជា ជន ម ូល ដ្ឋាន Ġ ឬ ប្រ ជា ជន ច ាស់ Ġ គ ឺ សំ ដ ៅ លើ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ តា ម ត ំ ប ន់ ជន បទ Ġ គ្រ ប់ គ្រ ង ដោយ ប ក្ស កម្ម ុយ នី ស្ ដ ក ម្ព ុ ជា ម ុន ថ ្ង ៃ ទី១ ៧ Ġ ខែ មេ សា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ ប្រ ជា ជន ទ ាំង នេះ ច ែក ជា ២ ទៀត Ġ គ ឺ ប្រ ជា ជន ព េញ សិ ទ្ធិ Ġ និង ប្រ ជា ជន ត្រ ៀម ប្រ ជា ជន ព េញ សិ ទ្ធិ Ġ គ ឺ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ណា គ ្ម ាន បង ប្ អូ ន សា ច ់ ញ ាត ិ ធ ្វ ើក ារ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ចំ ណ ែក ឯក ប្រ ជា ជន ត្រ ៀម គ ឺ ប្រ ជា ជន មាន បង ប្ អូ ន ធ ្លា ប់ ធ ្វ ើក ារ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ ឬ ក្នុង រ ប ប សី ហ នុ Ġ ប្រ ជា ជន ថ ្ម ី ឬ ប្រ ជា ជន ១ ៧ Ġ មេ សា Ġ គ ឺ ប្រ ជា ជន ដ ែល ជ ម្ល ៀស ចេញ ពី ទី ក្រុង Ġ ឬ ទី ប្រជុំ ជន នា នា ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ Ġ ១ ៧ Ġ ខែ មេ សា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ ĠâĢĭ Ġ ប្រ ជា ជន មួយ ចំ ន ួន នៃ អ្នក ទ ាំង នេះ គ ឺ ជា ប្រ ជា ជន ភ ៀស ស ឹក មក ពី ជន បទ គ េច ពី សង ្រ ្ គ ាម អង្គ ការ គ ្ម ាន ទំ នុ ក ចិត្ត លើ ប្រ ជា ជន ថ ្ម ី ទេ ព្រ ោះ គ េ បាន ច ាត់ ទុក ថា ព ួ ក Ġ ១ ៧ មេ សា Ġ ជា ជន ប ញ្ញ ើក ្អ ែក Ġ ជា អ្នក ច ាញ់ សង ្រ ្ គ ាម និង ជា ឈ ្ល ើយ ស ឹក	422	▁មេដឹកនាំ នៃ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁បាន អ ះ អា ង ថា “ ព ួ ក គ េក សា ង ប្រ ទេស មួយ ប្រ ក ប ដោយ សម ភាព ▁ឯករាជ្យ ម្ចាស់ ការ ▁និង ល ុប ប ំ ប ាត់ ស ង្គ ម ច ាស់ ” ▁តើ ការ អ ះ អា ង នេះ ត្រ ឹម ត្រូវ ដ ែរ ឬ ទេ ▁ចូរ អ្នក ប ង្ហ ាញ ▁	67	▁មេដឹកនាំ នៃ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁បាន អ ះ អា ង ថា ▁ពួកគេ ក សា ង ប្រ ទេស មួយ ប្រ ក ប ដោយ សម ភាព ▁ឯករាជ្យ ម្ចាស់ ការ ▁និង ល ុប ប ំ ប ាត់ ស ង្គ ម ច ាស់ ▁ការអះអាង នេះ ព ុំ ត្រ ឹម ត្រូវ ទេ ▁ព្រោះ ធាតុ ព ិត ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ប ង្ក ើត ឡើង ន ូវ វ ណ្ណ ៈ ថ ្ម ី ពី រ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ▁គឺ ប្រ ជា ជន ម ូល ដ្ឋាន ▁និង ប្រ ជា ជន ថ ្ម ី ប្រ ជា ជន ម ូល ដ្ឋាន ▁ឬ ប្រ ជា ជន ច ាស់ ▁គឺ សំ ដ ៅ លើ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ត ាម ត ំ ប ន់ ជន បទ ▁គ្រប់គ្រង ដោយ ប ក្ស កម្ម ុយ នី ស្ ដ ក ម្ព ុ ជា ម ុន ថ ្ង ៃ ទី១ ៧ ▁ខែមេសា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ប្រ ជា ជន ទ ាំង នេះ ច ែក ជា ២ ទៀត ▁គឺ ប្រ ជា ជន ព េញ សិ ទ្ធិ ▁និង ប្រ ជា ជន ត្រ ៀម ប្រ ជា ជន ព េញ សិ ទ្ធិ ▁គឺ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ណា គ ្ មាន បង ប ្អ ូន ស ាច់ ញ ា តិ ធ ្វ ើ ការ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ច ំណ ែក ឯក ប្រ ជា ជន ត្រ ៀម គ ឺ ប្រ ជា ជន មាន បង ប ្អ ូន ធ ្ល ាប់ ធ ្វ ើ ការ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁ឬ ក្នុង រ ប ប សី ហ នុ ▁ប្រជាជន ថ ្ម ី ឬ ប្រ ជា ជន ១ ៧ ▁មេសា ▁គឺ ប្រ ជា ជន ដ ែល ជ ម្ល ៀស ចេញ ពី ទី ក្រុង ▁ឬ ទី ប្រជុំ ជន នា នា ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ ▁១៧ ▁ខែមេសា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ▁ប្រជាជន មួយ ចំ ន ួន នៃ អ្នក ទ ាំង នេះ គ ឺ ជា ប្រ ជា ជន ភ ៀស ស ឹក មក ពី ជន បទ គ េច ពី សង ្រ ្ គ ាម អង្គ ការ គ ្ មាន ទំ ន ុក ចិត្ត លើ ប្រ ជា ជន ថ ្ម ី ទេ ព្រ ោះ គ េ បាន ច ាត់ ទុក ថា ព ួ ក ▁១៧ មេ សា ▁ជា ជន ប ញ្ញ ើក ្អ ែក ▁ជា អ្នក ច ាញ់ សង ្រ ្ គ ាម និង ជា ឈ ្ល ើយ ស ឹក	389
តើសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ ត្រូវបានធានាដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញ ចូររៀបរាប់ពីសិទ្ធិទាំងនោះឱ្យបាន១៥ចំណុចយ៉ាងតិច	null	សិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ ត្រូវបានធានាដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញ រៀបរាប់សិទ្ធិទាំងនោះឱ្យបាន ១៥ មានជាអាទិ៍សិទ្ធិរស់រានមានជីវិតសិទ្ធិមានសន្តិសុខផ្ទាល់ខ្លួនសិទ្ធិបោះឆ្នោតសិទ្ធិឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោតសិទ្ធិចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនយោបាយសិទ្ធិបង្កើតសហជីពសិទ្ធិបង្កើតសមាគមសិទ្ធិបង្កើតគណៈបក្សនយោបាយសិទ្ធិខាងប្រកាន់ជំនឿសាសនាសិទ្ធិជាម្ចាស់កម្មសិទ្ធិស្របតាមច្បាប់សិទ្ធិបញ្ចេញមតិសិទ្ធិសរសេរសារព័ត៌មានសិទ្ធិបោះពុម្ពផ្សាយសិទ្ធិក្នុងការជួបប្រជុំសិទ្ធិការពារខ្លួនតាមផ្លូវតុលាការសិទ្ធិក្នុងការពារជីវិត កិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរសិទ្ធិធ្វើកូដកម្ម បាតុកម្ម តាមការចែងក្នុងច្បាប់សិទ្ធិឆ្លើយឆ្លងតាមលិខិតស្នាម ឬទូរគមនាគមន៍សិទ្ធិក្នុងការដើរហើរ និងតាំងលំនឿដ្ឋានស្របច្បាប់សិទ្ធិចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច វប្បធម៌សិទ្ធិជ្រើសរើសមុនរបរស្របតាមសមត្ថភាពរបស់ខ្លួន និងសេចក្តីត្រូវការរបស់សង្គមសិទ្ធិដែលពាក់ព័ន្ធនឹងកិច្ចការពារកុមារ សិទ្ធិរស់នៅសិទ្ធិរៀនសូត្រសិទ្ធិទទួលបានការធានារ៉ាប់រងសង្គមអត្ថប្រយោជន៍ខាងសង្គមកិច្ចតាមច្បាប់សិទ្ធិប្តឹងបរិហារ ប្តឹងតវ៉ា ឬប្តឹងទារសំណងជួសជុលការខូចខាត ដែលបណ្តាលមកពីអំពើរបស់អង្គការរដ្ឋ និងសង្គមឬរបស់បុគ្គលនៃអង្គការទាំងនេះ	null	សិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ ត្រូវបានធានាដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញ រៀបរាប់សិទ្ធិទាំងនោះឱ្យបាន ១៥ មានជាអាទិ៍សិទ្ធិរស់រានមានជីវិតសិទ្ធិមានសន្តិសុខផ្ទាល់ខ្លួនសិទ្ធិបោះឆ្នោតសិទ្ធិឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោតសិទ្ធិចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនយោបាយសិទ្ធិបង្កើតសហជីពសិទ្ធិបង្កើតសមាគមសិទ្ធិបង្កើតគណៈបក្សនយោបាយសិទ្ធិខាងប្រកាន់ជំនឿសាសនាសិទ្ធិជាម្ចាស់កម្មសិទ្ធិស្របតាមច្បាប់សិទ្ធិបញ្ចេញមតិសិទ្ធិសរសេរសារព័ត៌មានសិទ្ធិបោះពុម្ពផ្សាយសិទ្ធិក្នុងការជួបប្រជុំសិទ្ធិការពារខ្លួនតាមផ្លូវតុលាការសិទ្ធិក្នុងការពារជីវិត កិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរសិទ្ធិធ្វើកូដកម្ម បាតុកម្ម តាមការចែងក្នុងច្បាប់សិទ្ធិឆ្លើយឆ្លងតាមលិខិតស្នាម ឬទូរគមនាគមន៍សិទ្ធិក្នុងការដើរហើរ និងតាំងលំនឿដ្ឋានស្របច្បាប់សិទ្ធិចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច វប្បធម៌សិទ្ធិជ្រើសរើសមុនរបរស្របតាមសមត្ថភាពរបស់ខ្លួន និងសេចក្តីត្រូវការរបស់សង្គមសិទ្ធិដែលពាក់ព័ន្ធនឹងកិច្ចការពារកុមារ សិទ្ធិរស់នៅសិទ្ធិរៀនសូត្រសិទ្ធិទទួលបានការធានារ៉ាប់រងសង្គមអត្ថប្រយោជន៍ខាងសង្គមកិច្ចតាមច្បាប់សិទ្ធិប្តឹងបរិហារ ប្តឹងតវ៉ា ឬប្តឹងទារសំណងជួសជុលការខូចខាត ដែលបណ្តាលមកពីអំពើរបស់អង្គការរដ្ឋ និងសង្គមឬរបស់បុគ្គលនៃអង្គការទាំងនេះ	ត ើស ិទ្ធ ិ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ ត្រូវ បាន ធាន ា ដោយ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី សិ ទ្ធិ ទ ាំង ន ោះ ឱ្យ បាន ១ ៥ ចំណុច យ៉ាង តិ ច Ġ	44	សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ ត្រូវ បាន ធាន ា ដោយ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ រ ៀប រា ប់ សិ ទ្ធិ ទ ាំង ន ោះ ឱ្យ បាន Ġ ១ ៥ Ġ មាន ជា អា ទិ ៍ សិ ទ្ធិ រស់ រា ន មាន ជីវ ិត សិ ទ្ធិ មាន ស ន្ត ិស ុ ខ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត សិ ទ្ធិ ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត សិ ទ្ធិ ចូល រួម ក្នុង ស កម្ម ភាព ន យោ បា យ សិ ទ្ធិ បង ្ក ើត ស ហ ជី ព សិ ទ្ធិ បង ្ក ើត សម ា គម សិ ទ្ធិ បង ្ក ើត គ ណៈ ប ក្ស ន យោ បា យ សិ ទ្ធិ ខា ង ប្រ កាន់ ជំ ន ឿ សា ស នា សិ ទ្ធិ ជា ម្ចាស់ កម្ម សិ ទ្ធិ ស្រ ប តា ម ច្ បា ប់ សិ ទ្ធិ បញ្ច េញ ម តិ សិ ទ្ធិ ស រស េរ សារ ព័ត៌មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ពុ ម្ព ផ្សាយ សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ ជ ួ ប ប្រជុំ សិ ទ្ធិ ការពារ ខ្លួន តា ម ផ្ល ូវ ត ុល ាក ារ សិ ទ្ធិ ក្នុង ការពារ ជីវ ិត Ġ ក ិត្ត ិយ ស Ġ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ សិ ទ្ធិ ធ ្វ ើក ូ ដ កម្ម Ġ បា ត ុក ម្ម Ġ តា មក ារ ច ែង ក្នុង ច្ បា ប់ សិ ទ្ធិ ឆ្ លើ យ ឆ្ លង តា ម ល ិ ខ ិត ស្ន ាម Ġ ឬ ទូ រ គម នា គមន៍ សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ ដ ើរ ហ ើរ Ġ និង តាំង លំ ន ឿ ដ្ឋាន ស្រ ប ច្ បា ប់ សិ ទ្ធិ ចូល រួម ក្នុង ស កម្ម ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម កិច្ច Ġ វ ប្ប ធម៌ សិ ទ្ធិ ជ្រ ើស រ ើស ម ុន រ បរ ស្រ ប តា ម សម ត្ថ ភាព រ ប ស់ ខ្លួន Ġ និង សេ ច ក្តី ត្រូវ ការ រ ប ស់ សង ្ គម សិ ទ្ធិ ដ ែល ពាក់ ព ័ន ្ ធ នឹង កិច្ច ការពារ ក ុម ារ Ġ សិ ទ្ធិ រស់ នៅ សិ ទ្ធិ រ ៀន ស ូត ្រ សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ការ ធាន ារ៉ា ប់ រ ង សង ្ គម អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ ខា ង សង ្ គម កិច្ច តា ម ច្ បា ប់ សិ ទ្ធិ ប្ ត ឹង បរ ិ ហា រ Ġ ប្ ត ឹង ត វ៉ា Ġ ឬ ប្ ត ឹង ទ ារ សំ ណ ង ជ ួស ជ ុល ការ ខ ូច ខា ត Ġ ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី អ ំព ើរ ប ស់ អង្គ ការ រដ្ឋ Ġ និង សង ្ គម ឬ រ ប ស់ ប ុ គ្គ ល នៃ អង្គ ការ ទ ាំង នេះ ĠâĢĭ	435	▁តើ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁ត្រូវបាន ធាន ា ដោយ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី សិ ទ្ធិ ទ ាំង ន ោះ ឱ្យ បាន ១ ៥ ចំណុច យ៉ាង ត ិច ▁	41	▁សិទ្ធិ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁ត្រូវបាន ធាន ា ដោយ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁រៀបរាប់ សិ ទ្ធិ ទ ាំង ន ោះ ឱ្យ បាន ▁១៥ ▁មាន ជា អា ទ ិ៍ សិ ទ្ធិ រស់ រ ាន មាន ជីវ ិត សិ ទ្ធិ មាន ស ន្ត ិ សុខ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត សិ ទ្ធិ ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត សិ ទ្ធិ ចូល រួម ក្នុង ស កម្ម ភាព ន យោ ប ាយ សិ ទ្ធិ ប ង្ក ើត ស ហ ជី ព សិ ទ្ធិ ប ង្ក ើត ស មា គម សិ ទ្ធិ ប ង្ក ើត គ ណៈ ប ក្ស ន យោ ប ាយ សិ ទ្ធិ ខា ង ប្រ កាន់ ជំ ន ឿ សា ស នា សិ ទ្ធិ ជា ម្ចាស់ កម្ម សិ ទ្ធិ ស្រ ប ត ាម ច ្ប ាប់ សិ ទ្ធិ បញ្ច េញ ម តិ សិ ទ្ធិ ស រស េរ សារ ព័ត៌មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ពុ ម្ព ផ្សាយ សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ ជ ួ ប ប្រជុំ សិ ទ្ធិ ការពារ ខ្លួន ត ាម ផ្ល ូវ ត ុល ា ការ សិ ទ្ធិ ក្នុង ការពារ ជីវ ិត ▁កិត្តិយស ▁សេចក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ សិ ទ្ធិ ធ ្វ ើក ូ ដ កម្ម ▁បាតុកម្ម ▁តាម ការ ច ែង ក្នុង ច ្ប ាប់ សិ ទ្ធិ ឆ្ ល ើយ ឆ្ លង ត ាម ល ិ ខ ិត ស្ន ាម ▁ឬ ទ ូរ គម នា គមន៍ សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ ដ ើរ ហ ើរ ▁និង តាំង លំ ន ឿ ដ្ឋាន ស្រ ប ច ្ប ាប់ សិ ទ្ធិ ចូល រួម ក្នុង ស កម្ម ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សង្គមកិច្ច ▁វប្បធម ៌ សិ ទ្ធិ ជ្រ ើស រ ើស ម ុន រ បរ ស្រ ប ត ាម សម ត្ថ ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ▁និង ស េច ក្តី ត្រូវ ការ រ ប ស់ ស ង្គ ម សិ ទ្ធិ ដ ែល ពាក់ ព ័ ន្ធ នឹង កិច្ច ការពារ ក ុម ារ ▁សិទ្ធិ រស់ នៅ សិ ទ្ធិ រ ៀន ស ូ ត្រ សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ការ ធាន ារ៉ា ប់ រ ង ស ង្គ ម អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ ខា ង ស ង្គ ម កិច្ច ត ាម ច ្ប ាប់ សិ ទ្ធិ ប ្ត ឹង ប រិ ហា រ ▁ប្តឹង ត វ៉ា ▁ឬ ប ្ត ឹង ទ ារ ស ំណ ង ជ ួស ជ ុល ការ ខ ូច ខា ត ▁ដែល បណ្ត ាល មក ពី អ ំព ើរ ប ស់ អង្គ ការ រដ្ឋ ▁និង ស ង្គ ម ឬ រ ប ស់ ប ុ គ្គ ល នៃ អង្គ ការ ទ ាំង នេះ ▁	410
តើសិលាចារឹកជាភាសាបាលីដំបូងមានឈ្មោះអ្វី ចារឹកនៅឆ្នាំណា	null	សិលាចារឹកកជាភាសាបាលីដំបូងគេ គឺសិលាចារឹកគោកស្វាយចេកចារឹកនៅឆ្នាំ១៣០៩ គស	null	សិលាចារឹកកជាភាសាបាលីដំបូងគេ គឺសិលាចារឹកគោកស្វាយចេកចារឹកនៅឆ្នាំ១៣០៩ គស	ត ើស ិល ា ចារ ឹក ជា ភា សា បាល ី ដំ បូ ង មាន ឈ្មោះ អ ្វី Ġ ចារ ឹក នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ	23	សិ លា ចារ ឹក ក ជា ភា សា បាល ី ដំ បូ ង គ េ Ġ គ ឺ សិ លា ចារ ឹក គោ ក ស្ វា យ ច េក ចារ ឹក នៅ ឆ្នាំ ១ ៣០ ៩ Ġ គ ស	37	▁តើ សិ លា ចារ ឹក ជា ភា សា បាល ី ដំ បូ ង មាន ឈ្មោះ អ ្វី ▁ចារ ឹក នៅ ឆ្នាំ ណា ▁	22	▁សិ លា ចារ ឹក ក ជា ភា សា បាល ី ដំ បូ ង គ េ ▁គឺ សិ លា ចារ ឹក គ ោក ស ្វា យ ច េក ចារ ឹក នៅ ឆ្នាំ ១ ៣០ ៩ ▁គ ស	36
ដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយវិមជ្ឈការកម្ពុជា តើការបោះឆ្នោះក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្គាត់ ចាប់ផ្ដើមនៅឆ្នាំណា ហើយក្រុមប្រឹក្សានេះមានតួនាទីអ្វីខ្លះ	null	ដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយវិមជ្ឈការកម្ពុជា ការបោះឆ្នោះក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្គាត់ អាណាត្តិទី ១ ចាប់ផ្ដើមនៅ ឆ្នាំ២០០២ ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្គាត់ មានតួនាទីដូចតទៅលើកកម្ពស់និងគាំទ្រអភិបាលកិច្ចល្អ ដោយការគ្រប់គ្រង ចាត់ចែងនិងប្រើប្រាស់ធនធានដែលមានស្រាប់កប្រកបដោយចឹរភាព ដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍននិងឆ្លើយតបទៅ នឹងតម្រូវការឃុំ សង្គាត់បម្រើផងប្រយោជន៍តបស់ប្រជាជន និងគោរពផលប្រយោជន៍ជាតិ ឪ្យស្របស្របគ្នានឹងគោលនយោបាយរបស់រាជរដ្ឋាភិបាល ផ្សព្វផ្សាយគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋភិបាល ជូនដល់ប្រជាពលរដ្ឋដើម្បីបានជ្រួតជ្រាបនិងអនុវត្ត	null	ដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយវិមជ្ឈការកម្ពុជា ការបោះឆ្នោះក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្គាត់ អាណាត្តិទី ១ ចាប់ផ្ដើមនៅ ឆ្នាំ២០០២ ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្គាត់ មានតួនាទីដូចតទៅលើកកម្ពស់និងគាំទ្រអភិបាលកិច្ចល្អ ដោយការគ្រប់គ្រង ចាត់ចែងនិងប្រើប្រាស់ធនធានដែលមានស្រាប់កប្រកបដោយចឹរភាព ដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍននិងឆ្លើយតបទៅ នឹងតម្រូវការឃុំ សង្គាត់បម្រើផងប្រយោជន៍តបស់ប្រជាជន និងគោរពផលប្រយោជន៍ជាតិ ឪ្យស្របស្របគ្នានឹងគោលនយោបាយរបស់រាជរដ្ឋាភិបាល ផ្សព្វផ្សាយគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋភិបាល ជូនដល់ប្រជាពលរដ្ឋដើម្បីបានជ្រួតជ្រាបនិងអនុវត្ត	ដើម ្ប ី អនុ វត្ត គោ ល ន យោ បា យ វិ ម ជ ្ឈ ការ ក ម្ព ុ ជា Ġ ត ើក ារ ប ោះ ឆ្ ន ោះ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ គ ាត់ Ġ ច ាប់ ផ្ ដើម នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ ហើយ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា នេះ មាន ត ួន ា ទី អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	61	ដើម ្ប ី អនុ វត្ត គោ ល ន យោ បា យ វិ ម ជ ្ឈ ការ ក ម្ព ុ ជា Ġ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោះ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ គ ាត់ Ġ អា ណា ត្តិ ទី Ġ ១ Ġ ច ាប់ ផ្ ដើម នៅ Ġ ឆ្នាំ ២០ ០ ២ Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ គ ាត់ Ġ មាន ត ួន ា ទី ដូច ត ទៅ លើក ក ម្ព ស់ និង គ ាំ ទ្រ អ ភិ បាល កិច្ច ល្អ Ġ ដោយ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ ច ាត់ ច ែង និង ប្រ ើប ្រា ស់ ធ ន ធាន ដ ែល មាន ស្រ ាប់ ក ប្រ ក ប ដោយ ច ឹ រ ភាព Ġ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើក ារ អភិវឌ្ឍ ន និង ឆ្ លើ យ ត បទ ៅ Ġ នឹង ត ម្រ ូវ ការ ឃ ុំ Ġ សង ្ គ ាត់ ប ម្រ ើ ផ ង ប្រ យោ ជន ៍ ត ប ស់ ប្រ ជា ជន Ġ និង គោ រ ព ផល ប្រ យោ ជន ៍ ជាតិ Ġ ឪ ្យ ស្រ ប ស្រ ប គ្នា នឹង គោ ល ន យោ បា យ រ ប ស់ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ គោ ល ន យោ បា យ រ ប ស់ រដ្ឋ ភិ បាល Ġ ជ ូន ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ដើម ្ប ី បាន ជ្រ ួត ជ្រ ាប និង អនុ វត្ត	221	▁ដើម្បី អនុ វត្ត គ ោល ន យោ ប ាយ វិ ម ជ ្ឈ ការ ក ម្ព ុ ជា ▁តើ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោះ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁ស ង្គ ាត់ ▁ចាប់ ផ្ ដើម នៅ ឆ្នាំ ណា ▁ហើយ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា នេះ មាន ត ួ នាទី អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	55	▁ដើម្បី អនុ វត្ត គ ោល ន យោ ប ាយ វិ ម ជ ្ឈ ការ ក ម្ព ុ ជា ▁ការបោះ ឆ្ ន ោះ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁ស ង្គ ាត់ ▁អា ណា ត្តិ ទី ▁១ ▁ចាប់ ផ្ ដើម នៅ ▁ឆ្នាំ ២ ០០ ២ ▁ក្រុមប្រឹក្សា ឃ ុំ ▁ស ង្គ ាត់ ▁មាន ត ួ នាទី ដូច ត ទៅ លើក ក ម្ព ស់ និង គ ាំ ទ្រ អ ភិ បាល កិច្ច ល្អ ▁ដោយ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ▁ចាត់ចែង និង ប្រ ើ ប្រ ាស់ ធ ន ធាន ដ ែល មាន ស្រ ាប់ ក ប្រ ក ប ដោយ ច ឹ រ ភាព ▁ដើម្បី ធ ្វ ើ ការ អភិវឌ្ឍ ន និង ឆ្ ល ើយ ត ប ទៅ ▁នឹង ត ម្រ ូវ ការ ឃ ុំ ▁ស ង្គ ាត់ ប ម្រ ើ ផ ង ប្រ យោ ជ ន៍ ត ប ស់ ប្រ ជា ជន ▁និង គ ោរ ព ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ជាតិ ▁ឪ ្យ ស្រ ប ស្រ ប គ្នា នឹង គ ោល ន យោ ប ាយ រ ប ស់ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁ផ្សព្វផ្សាយ គ ោល ន យោ ប ាយ រ ប ស់ រដ្ឋ ភិ បាល ▁ជូន ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ដើម ្ប ី បាន ជ្រ ួត ជ្រ ាប និង អនុ វត្ត	200
ហេតុអ្វីបានជាមានវត្តមានអាជ្ញាធរបណ្តោះអាសន្នរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិនៅប្រទេសកម្ពុជា	null	វត្តមានអាជ្ញាធរបណ្តោះអាសន្នរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិនៅប្រទេសកម្ពុជាដកអាវុធ កងទ័ពគ្រប់ភាគីខ្មែរបញ្ចូលរដ្ឋអំណាច ទាំងសងខាងរួមគ្នារៀបចំការបោះឆ្នោតជាសេរីនាំជនភៀសខ្លួន ត្រឡប់មកមាតុភូមិ	null	វត្តមានអាជ្ញាធរបណ្តោះអាសន្នរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិនៅប្រទេសកម្ពុជាដកអាវុធ កងទ័ពគ្រប់ភាគីខ្មែរបញ្ចូលរដ្ឋអំណាច ទាំងសងខាងរួមគ្នារៀបចំការបោះឆ្នោតជាសេរីនាំជនភៀសខ្លួន ត្រឡប់មកមាតុភូមិ	ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន វត្ត មាន អា ជ្ញ ា ធរ បណ្ត ោះ អា ស ន្ន រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ	34	វត្ត មាន អា ជ្ញ ា ធរ បណ្ត ោះ អា ស ន្ន រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ដ ក អា វុធ Ġ ក ង ទ ័ ព គ្រ ប់ ភាគ ី ខ្ ម ែរ បញ្ចូល រដ្ឋ អ ំណ ា ច Ġ ទ ាំង សង ខា ង រួម គ្នា រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា សេ រី នាំ ជន ភ ៀស ខ្លួន Ġ ត្រ ឡ ប់ មក មា ត ុ ភ ូម ិ	82	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន វត្ត មាន អា ជ្ញ ា ធរ បណ្ត ោះ អា ស ន្ន រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁	34	▁វត្តមាន អា ជ្ញ ា ធរ បណ្ត ោះ អា ស ន្ន រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ដ ក អា វុធ ▁កងទ័ព គ្រ ប់ ភាគ ី ខ្ ម ែរ បញ្ចូល រដ្ឋ អ ំ ណា ច ▁ទាំង សង ខា ង រួម គ្នា រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា សេ រី នាំ ជន ភ ៀស ខ្លួន ▁ត្រឡប់មក ម ាត ុ ភ ូម ិ	73
ចូរនិយាយពីលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅកម្ពុជា	null	លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅកម្ពុជាមាន១៩៩៣ រៀបចំការបោះឆ្នោតដែលបានរៀបចំដោយ អ៊ុនតាក់បោះឆ្នោតដោយសេរីនិងយុត្តិធម៌ ២០០៣២០០៨២០១៣សេរីភាព អ្នកសារព័ត៌មានទាំងក្នុងនិងក្រៅប្រទេសអនុវត្តន៍ ទីផ្សារសេរី១៩៩៣ផ្ដល់សិទ្ធិដល់អង្គការនានាសេរីភាព ដល់ការប្រឆាំងស្របច្បាប់គោរពសិទ្ធិមនុស្ស	null	លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅកម្ពុជាមាន១៩៩៣ រៀបចំការបោះឆ្នោតដែលបានរៀបចំដោយ អ៊ុនតាក់បោះឆ្នោតដោយសេរីនិងយុត្តិធម៌ ២០០៣២០០៨២០១៣សេរីភាព អ្នកសារព័ត៌មានទាំងក្នុងនិងក្រៅប្រទេសអនុវត្តន៍ ទីផ្សារសេរី១៩៩៣ផ្ដល់សិទ្ធិដល់អង្គការនានាសេរីភាព ដល់ការប្រឆាំងស្របច្បាប់គោរពសិទ្ធិមនុស្ស	ច ូរ និ យា យ ពី ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ	16	ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ នៅ ក ម្ព ុ ជា មាន ១៩ ៩ ៣ Ġ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ដ ែល បាន រៀបចំ ដោយ Ġ អ៊ ុន តា ក់ ប ោះ ឆ្ ន ោត ដោយ សេ រី និង យុត្តិ ធម៌ Ġ ២០ ០ ៣ ២០ ០ ៨ ២០ ១ ៣ សេ រី ភាព Ġ អ្នក សារ ព័ត៌មាន ទ ាំង ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស អនុ វត្ត ន៍ Ġ ទី ផ្ សារ សេ រី ១៩ ៩ ៣ ផ្ ដល់ សិ ទ្ធិ ដល់ អង្គ ការ នា នា សេ រី ភាព Ġ ដល់ ការ ប្រ ឆ ាំង ស្រ ប ច្ បា ប់ គោ រ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស	105	▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁	15	▁លទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ នៅ ក ម្ព ុ ជា មាន ១៩ ៩ ៣ ▁រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ដ ែល បាន រៀបចំ ដោយ ▁អ៊ុន ត ាក់ ប ោះ ឆ្ ន ោត ដោយ សេ រី និង យុត្តិ ធម៌ ▁២០០ ៣ ២ ០០ ៨ ២០ ១ ៣ សេ រី ភាព ▁អ្នកសារព័ត៌មាន ទ ាំង ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស អនុ វត្ត ន៍ ▁ទីផ្សារ សេ រី ១៩ ៩ ៣ ផ្ ដល់ សិ ទ្ធិ ដល់ អង្គ ការ នា នា សេ រី ភាព ▁ដល់ ការ ប្រ ឆ ាំង ស្រ ប ច ្ប ាប់ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស	98
ហេតុអ្វីពោលថា ប្រតិបត្តិជាមូលដ្ឋាននៃពុទ្ធិ	null	បានជាពោលថា ប្រតិបត្តិជាមូលដ្ឋាននៃពុទ្ធិព្រោះដោយសារសកម្មភាពប្រតិបត្តិ ទើបមនុស្សជះឥទ្ធិពលដោយផ្ទាល់ចូលក្នុងពិភពបរានុម័តកែឆ្នៃពិភពបរានុម័តនិងអាចយល់ពីក្រិតក្រមធម្មជាតិភាពប្រតិបត្តិ ទើបមនុស្សមានបទពិសោធន៍ គឺបទពិសោធន៍នេះហើយដែលជាឯកសាររបស់សំខាន់មួយ សំរាប់អោយកើតពុទ្ធិមានន័យថាប្រតិបត្តិផ្គត់ផ្គង់ និងផ្តល់ឯកសារដល់មនុស្សក្នុងការបង្កើតនិងបង្កើនពុទ្ធិ ដូចនេះប្រតិបត្តិជាមូលដ្ឋាននៃពុទ្ធិ ឧទាហរណ៍ៈ បទពិសោធន៍ក្នុងការពិនិត្យ ពពក ខ្យល់ របស់ពួកនាវិកទើបកើតចំនេះដឹងខាងឧត្តុនិយម	null	បានជាពោលថា ប្រតិបត្តិជាមូលដ្ឋាននៃពុទ្ធិព្រោះដោយសារសកម្មភាពប្រតិបត្តិ ទើបមនុស្សជះឥទ្ធិពលដោយផ្ទាល់ចូលក្នុងពិភពបរានុម័តកែឆ្នៃពិភពបរានុម័តនិងអាចយល់ពីក្រិតក្រមធម្មជាតិភាពប្រតិបត្តិ ទើបមនុស្សមានបទពិសោធន៍ គឺបទពិសោធន៍នេះហើយដែលជាឯកសាររបស់សំខាន់មួយ សំរាប់អោយកើតពុទ្ធិមានន័យថាប្រតិបត្តិផ្គត់ផ្គង់ និងផ្តល់ឯកសារដល់មនុស្សក្នុងការបង្កើតនិងបង្កើនពុទ្ធិ ដូចនេះប្រតិបត្តិជាមូលដ្ឋាននៃពុទ្ធិ ឧទាហរណ៍ៈ បទពិសោធន៍ក្នុងការពិនិត្យ ពពក ខ្យល់ របស់ពួកនាវិកទើបកើតចំនេះដឹងខាងឧត្តុនិយម	ហេតុ អ ្វី ព ោល ថា Ġ ប្រ តិ ប ត្តិ ជា ម ូល ដ្ឋាន នៃ ពុ ទ្ធិ Ġ	17	បាន ជា ព ោល ថា âĢĭ Ġ ប្រ តិ ប ត្តិ ជា ម ូល ដ្ឋាន នៃ ពុ ទ្ធិ ព្រ ោះ ដោយ សារ ស កម្ម ភាព ប្រ តិ ប ត្តិ Ġ ទ ើប ម នុ ស្ស ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល ដោយ ផ្ ទ ាល់ ចូល ក្នុង ពិ ភព បរ ានុ ម ័ត ក ែ ឆ្ នៃ ពិ ភព បរ ានុ ម ័ត និង អា ច យ ល់ ពី ក្រ ិត ក្រ ម ធម្ម ជាតិ ភាព ប្រ តិ ប ត្តិ Ġ ទ ើប ម នុ ស្ស មាន បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ Ġ គ ឺ បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ នេះ ហើយ ដ ែល ជា ឯក សារ រ ប ស់ សំ ខា ន់ មួយ Ġ សំ រា ប់ អោយ កើត ពុ ទ្ធិ មាន ន ័យ ថា ប្រ តិ ប ត្តិ ផ្ គ âĢĭ ត់ ផ្ គ ង់ Ġ និង ផ្ ត ល់ ឯក សារ ដល់ ម នុ ស្ស ក្នុង ការ បង ្ក ើត និង បង ្ក ើន ពុ ទ្ធិ Ġ ដូច នេះ ប្រ តិ ប ត្តិ ជា ម ូល ដ្ឋាន នៃ ពុ ទ្ធិ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ ក្នុង ការ ពិ និ ត ្យ Ġ ព ព ក Ġ ខ្ យ ល់ Ġ រ ប ស់ ព ួ ក នា វិ ក ទ ើប កើត ចំ នេះ ដ ឹង ខា ង ឧ ត្ត ុន ិយ ម	213	▁ហេតុ អ ្វី ព ោល ថា ▁ប្រតិបត្តិ ជា ម ូល ដ្ឋាន នៃ ពុ ទ្ធិ ▁	14	▁បានជា ព ោល ថា ▁ប្រតិបត្តិ ជា ម ូល ដ្ឋាន នៃ ពុ ទ្ធិ ព្រ ោះ ដោយ សារ ស កម្ម ភាព ប្រ តិ ប ត្តិ ▁ទើប ម នុ ស្ស ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល ដោយ ផ្ ទ ាល់ ចូល ក្នុង ពិ ភព បរ ានុ ម ័ត ក ែ ឆ្ នៃ ពិ ភព បរ ានុ ម ័ត និង អា ច យ ល់ ពី ក្រ ិត ក្រ ម ធម្ម ជាតិ ភាព ប្រ តិ ប ត្តិ ▁ទើប ម នុ ស្ស មាន បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ ▁គឺ បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ នេះ ហើយ ដ ែល ជា ឯក សារ រ ប ស់ សំ ខ ាន់ មួយ ▁សំរាប់ អោយ កើត ពុ ទ្ធិ មាន ន ័យ ថា ប្រ តិ ប ត្តិ ផ្ គ ▁ ត់ ផ្ គ ង់ ▁និង ផ្ ត ល់ ឯក សារ ដល់ ម នុ ស្ស ក្នុង ការ ប ង្ក ើត និង ប ង្ក ើន ពុ ទ្ធិ ▁ដូចនេះ ប្រ តិ ប ត្តិ ជា ម ូល ដ្ឋាន នៃ ពុ ទ្ធិ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁បទពិសោធន៍ ក្នុង ការ ព ិន ិត ្យ ▁ពពក ▁ខ្យល់ ▁របស់ ព ួ ក នា វិ ក ទ ើប កើត ចំ នេះ ដ ឹង ខា ង ឧ ត្ត ុ និយម	186
នៅប្រទេសកម្ពុជារាជរដ្ឋាភិបាលអនុវត្តន៍ ប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចចំរុះ តើប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចចំរុះនោះមានអ្វីខ្លះ	null	នៅប្រទេសកម្ពុជារាជរដ្ឋាភិបាលអនុវត្តន៍ ប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចចម្រុះ ប្រព័ន្ធសេដ្ឋចំរុះនោះរួមមានសេដ្ឋកិច្ចប្រពៃណីៈ ជាសេដ្ឋកិច្ចសែលធ្វើបន្ត ពីជំនាន់មួយទៅជំនាន់មួយទៀត មធ្យោបាយផលិតកម្មបែបបុរាណហើយផលិតផលទទួលបានតាមយថាផលសេដ្ឋកិច្ចរដ្ឋៈ រដ្ឋការគ្រប់គ្រងសេដ្ឋកិច្ចរដ្ឋជាអ្នកគ្រប់គ្រង សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារៈ ជាចរិតមាន សកម្មភាព លក់និងទិញនៅទីផ្សារ មធ្យោបាយផលិតជាកម្មសិទ្ធិរបស់ឯកជនហើយរាល់សកម្មភាពផលិតផលតាមតម្រូវការសង្គម	null	នៅប្រទេសកម្ពុជារាជរដ្ឋាភិបាលអនុវត្តន៍ ប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចចម្រុះ ប្រព័ន្ធសេដ្ឋចំរុះនោះរួមមានសេដ្ឋកិច្ចប្រពៃណីៈ ជាសេដ្ឋកិច្ចសែលធ្វើបន្ត ពីជំនាន់មួយទៅជំនាន់មួយទៀត មធ្យោបាយផលិតកម្មបែបបុរាណហើយផលិតផលទទួលបានតាមយថាផលសេដ្ឋកិច្ចរដ្ឋៈ រដ្ឋការគ្រប់គ្រងសេដ្ឋកិច្ចរដ្ឋជាអ្នកគ្រប់គ្រង សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារៈ ជាចរិតមាន សកម្មភាព លក់និងទិញនៅទីផ្សារ មធ្យោបាយផលិតជាកម្មសិទ្ធិរបស់ឯកជនហើយរាល់សកម្មភាពផលិតផលតាមតម្រូវការសង្គម	នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល អនុ វត្ត ន៍ Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ សេ ដ្ឋ កិច្ច ចំ រ ុះ Ġ ត ើប ្រ ព ័ន ្ ធ សេ ដ្ឋ កិច្ច ចំ រ ុះ ន ោះ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	47	នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល អនុ វត្ត ន៍ Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ សេ ដ្ឋ កិច្ច ចម្រ ុះ Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ សេ ដ្ឋ ចំ រ ុះ ន ោះ រួម មាន សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ព ៃ ណី ៈ Ġ ជា សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ែល ធ ្វ ើប ន្ត Ġ ពី ជំ នា ន់ មួយ ទៅ ជំ នា ន់ មួយ ទៀត Ġ ម ធ ្យ ោ បា យ ផល ិត កម្ម ប ែប ប ុរ ា ណ ហើយ ផល ិត ផល ទទួលបាន តា ម យ ថា ផល សេ ដ្ឋ កិច្ច រដ្ឋ ៈ Ġ រដ្ឋ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង សេ ដ្ឋ កិច្ច រដ្ឋ ជា អ្នក គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ ៈ Ġ ជា ចរ ិត មាន Ġ ស កម្ម ភាព Ġ ល ក់ និង ទិ ញ នៅ ទី ផ្ សារ Ġ ម ធ ្យ ោ បា យ ផល ិត ជា កម្ម សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ឯក ជន ហើយ រា ល់ ស កម្ម ភាព ផល ិត ផល តា ម ត ម្រ ូវ ការ សង ្ គម	172	▁នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល អនុ វត្ត ន៍ ▁ប្រព័ន្ធ សេ ដ្ឋ កិច្ច ចំ រ ុះ ▁តើ ប្រ ព ័ ន្ធ សេ ដ្ឋ កិច្ច ចំ រ ុះ ន ោះ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	41	▁នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល អនុ វត្ត ន៍ ▁ប្រព័ន្ធ សេ ដ្ឋ កិច្ច ចម្រ ុះ ▁ប្រព័ន្ធ សេ ដ្ឋ ចំ រ ុះ ន ោះ រួម មាន សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ព ៃ ណី ៈ ▁ជា សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ែល ធ ្វ ើប ន្ត ▁ពី ជំ ន ាន់ មួយ ទៅ ជំ ន ាន់ មួយ ទៀត ▁មធ្យោបាយ ផល ិត កម្ម ប ែប ប ុរ ា ណ ហើយ ផល ិត ផល ទទួលបាន ត ាម យ ថា ផល សេ ដ្ឋ កិច្ច រដ្ឋ ៈ ▁រដ្ឋ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង សេ ដ្ឋ កិច្ច រដ្ឋ ជា អ្នក គ្រ ប់ គ្រ ង ▁សេដ្ឋកិច្ច ទី ផ្ សារ ៈ ▁ជា ចរ ិត មាន ▁សកម្មភាព ▁លក់ និង ទ ិញ នៅ ទី ផ្ សារ ▁មធ្យោបាយ ផល ិត ជា កម្ម សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ឯក ជន ហើយ រ ាល់ ស កម្ម ភាព ផល ិត ផល ត ាម ត ម្រ ូវ ការ ស ង្គ ម	149
តើច្បាប់រដ្ឋពីមុននិងច្បាប់បច្ចុប្បន្នចែងអំពីព្រះសង្ឃក្នុងការបោះឆ្នោតដូចម្តេចខ្លះ ហេតុអ្វី	null	ចំពោះច្បាប់ពីមនុស្សមុនមិនឱ្យព្រះសង្ឃបោះឆ្នោតបាន ឥឡូវឱ្យព្រះសង្ឃបោះឆ្នោតព្រោះថា ច្បាប់ពីមុនយល់ថា ព្រះសង្ឃត្រូវតែអព្យាក្រឹត្យមិនលម្អៀងទៅខាងណាជាដាច់ខាត ក្រោយមកច្បាប់យល់ថាព្រះសង្ឃក៏ជាពលរដ្ឋដែរលោកមានសិទ្ធិជ្រើសរើស និងចូលរួមក្នុងការកសាង និងការពារជាតិ ប៉ុន្តែកន្លងមកកាលពីបោះឆ្នោតកន្លងទៅទោះជាច្បាប់អនុញ្ញាតឱ្យព្រះសង្ឃចូលរួមបោះឆ្នោតរើសសភាក៏ដោយ ក៏មានព្រះសង្ឃតិចតួចបំផុតដែលបាននិមន្តទៅបោះឆ្នោត	null	ចំពោះច្បាប់ពីមនុស្សមុនមិនឱ្យព្រះសង្ឃបោះឆ្នោតបាន ឥឡូវឱ្យព្រះសង្ឃបោះឆ្នោតព្រោះថា ច្បាប់ពីមុនយល់ថា ព្រះសង្ឃត្រូវតែអព្យាក្រឹត្យមិនលម្អៀងទៅខាងណាជាដាច់ខាត ក្រោយមកច្បាប់យល់ថាព្រះសង្ឃក៏ជាពលរដ្ឋដែរលោកមានសិទ្ធិជ្រើសរើស និងចូលរួមក្នុងការកសាង និងការពារជាតិ ប៉ុន្តែកន្លងមកកាលពីបោះឆ្នោតកន្លងទៅទោះជាច្បាប់អនុញ្ញាតឱ្យព្រះសង្ឃចូលរួមបោះឆ្នោតរើសសភាក៏ដោយ ក៏មានព្រះសង្ឃតិចតួចបំផុតដែលបាននិមន្តទៅបោះឆ្នោត	ត ើ ច្ បា ប់ រដ្ឋ ពី ម ុន និង ច្ បា ប់ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ច ែង អ ំព ី ព្រ ះ សង ្ ឃ ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ ហេតុ អ ្វី Ġ	45	ចំ ព ោះ ច្ បា ប់ ពី ម នុ ស្ស ម ុន ម ិន ឱ្យ ព្រ ះ សង ្ ឃ ប ោះ ឆ្ ន ោត បាន âĢĭ Ġ ឥ ឡូ វ ឱ្យ ព្រ ះ សង ្ ឃ ប ោះ ឆ្ ន ោត ព្រ ោះ ថា Ġ ច្ បា ប់ ពី ម ុន យ ល់ ថា Ġ ព្រ ះ សង ្ ឃ ត្រូវ តែ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ម ិន លម្អ ៀង ទៅ ខា ង ណា ជា ដា ច ់ ខា ត Ġ ក្រ ោយ មក ច្ បា ប់ យ ល់ ថា ព្រ ះ សង ្ ឃ ក ៏ ជា ពល រដ្ឋ ដ ែរ លោក មាន សិ ទ្ធិ ជ្រ ើស រ ើស Ġ និង ចូល រួម ក្នុង ការ ក សា ង Ġ និង ការពារ ជាតិ Ġ ប៉ ុន ្ត ែក ន្ លង មក កាល ពី ប ោះ ឆ្ ន ោត ក ន្ លង ទៅ ទ ោះ ជា ច្ បា ប់ អនុ ញ្ញា ត ឱ្យ ព្រ ះ សង ្ ឃ ចូល រួម ប ោះ ឆ្ ន ោត រ ើស ស ភា ក ៏ ដោយ Ġ ក ៏ មាន ព្រ ះ សង ្ ឃ តិ ច ត ួច ប ំ ផ ុត ដ ែល បាន និ ម ន្ត ទៅ ប ោះ ឆ្ ន ោត	193	▁តើ ច ្ប ាប់ រដ្ឋ ពី ម ុន និង ច ្ប ាប់ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ច ែង អ ំព ី ព្រ ះ សង ្ ឃ ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁ហេតុ អ ្វី ▁	44	▁ចំពោះ ច ្ប ាប់ ពី ម នុ ស្ស ម ុន ម ិន ឱ្យ ព្រ ះ សង ្ ឃ ប ោះ ឆ្ ន ោត បាន ▁ឥឡូវ ឱ្យ ព្រ ះ សង ្ ឃ ប ោះ ឆ្ ន ោត ព្រ ោះ ថា ▁ច្បាប់ ពី ម ុន យ ល់ ថា ▁ព្រះសង្ឃ ត្រូវ តែ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ម ិន លម្អ ៀង ទៅ ខា ង ណា ជា ដ ាច់ ខា ត ▁ក្រោយមក ច ្ប ាប់ យ ល់ ថា ព្រ ះ សង ្ ឃ ក ៏ ជា ពល រដ្ឋ ដ ែរ លោក មាន សិ ទ្ធិ ជ្រ ើស រ ើស ▁និង ចូល រួម ក្នុង ការ ក សា ង ▁និង ការពារ ជាតិ ▁ប៉ុន្តែ ក ន្ លង មក កាល ពី ប ោះ ឆ្ ន ោត ក ន្ លង ទៅ ទ ោះ ជា ច ្ប ាប់ អនុ ញ្ញា ត ឱ្យ ព្រ ះ សង ្ ឃ ចូល រួម ប ោះ ឆ្ ន ោត រ ើស ស ភា ក ៏ ដោយ ▁ក៏ មាន ព្រ ះ សង ្ ឃ ត ិច ត ួច ប ំ ផ ុត ដ ែល បាន និ ម ន្ត ទៅ ប ោះ ឆ្ ន ោត	177
ដើម្បីកាត់បន្ថយវិបត្តិស្បៀងអាហារតើអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តត្រូវធ្វើដូចម្តេចខ្លះ	null	អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តត្រូវ គេរៀបចំដីដាំដុះដោយប្រើជីជ្រើសរើសពូជដំណាំដែលមានរយៈពេលខ្លីបង្កើតប្រព័ន្ធស្រោចស្រពបង្កើតឩបករណ៍នេសាទដើម្បីចាប់បានត្រីច្រើនកៃច្នៃបច្ចេកវិទ្យាសាស្រ្តក្នុងការចិញ្ចឹមសត្វដើម្បីតម្រូវការសាច់ និងទឹកដោះ	null	អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តត្រូវ គេរៀបចំដីដាំដុះដោយប្រើជីជ្រើសរើសពូជដំណាំដែលមានរយៈពេលខ្លីបង្កើតប្រព័ន្ធស្រោចស្រពបង្កើតឩបករណ៍នេសាទដើម្បីចាប់បានត្រីច្រើនកៃច្នៃបច្ចេកវិទ្យាសាស្រ្តក្នុងការចិញ្ចឹមសត្វដើម្បីតម្រូវការសាច់ និងទឹកដោះ	ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ វិ ប ត្តិ ស្ ប ៀង អា ហា រ ត ើ អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ត ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ	32	អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ត ត្រូវ Ġ គ េរ ៀប ចំ ដ ី ដា ំ ដ ុះ ដោយ ប្រ ើ ជី ជ្រ ើស រ ើស ព ូ ជ ដំ ណា ំ ដ ែល មាន រយ ៈ ពេល ខ្ លី បង ្ក ើត ប្រ ព ័ន ្ ធ ស្រ ោច ស្រ âĢĭ ព បង ្ក ើត ឩ ប ករណ៍ ន េស ា ទ ដើម ្ប ី âĢĭ ច ាប់ បាន ត្រ ី ច្ រ ើន ក ៃ ច្ នៃ ប ច្ច េក វិទ្យា សា ស្រ ្ត ក្នុង ការ ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ ដើម ្ប ីត ម្រ ូវ ការ សា ច ់ Ġ និង ទឹក ដ ោះ	104	▁ដើម្បី កាត់ បន្ថយ វិ ប ត្តិ ស ្ប ៀង អា ហា រ ត ើ អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ត ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁	30	▁អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ត ត្រូវ ▁គេ រៀបចំ ដ ី ដ ាំ ដ ុះ ដោយ ប្រ ើ ជី ជ្រ ើស រ ើស ព ូ ជ ដ ំណ ាំ ដ ែល មាន រយ ៈ ពេល ខ្ លី ប ង្ក ើត ប្រ ព ័ ន្ធ ស្រ ោច ស្រ ▁ព ប ង្ក ើត ឩ ប ករណ៍ ន េ សា ទ ដើម ្ប ី ▁ចាប់ បាន ត្រ ី ច ្រ ើន ក ៃ ច្ នៃ ប ច្ច េក វិទ្យា សា ស្រ ្ត ក្នុង ការ ច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ ដើម ្ប ីត ម្រ ូវ ការ ស ាច់ ▁និង ទឹក ដ ោះ	99
ជនណាដែលទទួលបានសិទ្ធិអនុវត្តគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍ ឬគម្រោងថែទាំផ្លូវថ្នល់ ដែលមិនបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈនូវថ្លៃប្រើប្រាស់ផ្លូវថ្នល់ ដែលទទួលបានការឯកភាពពីស្ថាប័នមានសមត្ថកិច្ចតាមការកំណត់ ត្រូវទទួលកម្រិតពិន័យយ៉ាងណា	null	ជនណាដែលទទួលបានសិទ្ធិអនុវត្តគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍ ឬគម្រោងថែទាំផ្លូវថ្នល់ ដែលមិនបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈនូវថ្លៃប្រើប្រាស់ផ្លូវថ្នល់ ដែលទទួលបានការឯកភាពពីស្ថាប័នមានសមត្ថកិច្ចតាមការកំណត់ៈ ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ២ ០០០ ០០០ ពីរ លានរៀល ហើយត្រូវ ឲ្យធ្វើការផ្សព្វផ្សាយឡើងវិញ និងត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែល ទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ៥០ ០០០ប្រាំម៉ឺនរៀល និងត្រូវពិន័យអន្តរ ការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០ ០០០ដប់ម៉ឺនរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ៥០០ ០០០ហាសិបម៉ឺនរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០០ ០០០មួយលានរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ប្តឹងទៅតុលាការ និងពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ ចំនួន ១០ ០០០មួយម៉ឺន រៀល	null	ជនណាដែលទទួលបានសិទ្ធិអនុវត្តគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍ ឬគម្រោងថែទាំផ្លូវថ្នល់ ដែលមិនបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈនូវថ្លៃប្រើប្រាស់ផ្លូវថ្នល់ ដែលទទួលបានការឯកភាពពីស្ថាប័នមានសមត្ថកិច្ចតាមការកំណត់ៈ ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ២ ០០០ ០០០ ពីរ លានរៀល ហើយត្រូវ ឲ្យធ្វើការផ្សព្វផ្សាយឡើងវិញ និងត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែល ទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ៥០ ០០០ប្រាំម៉ឺនរៀល និងត្រូវពិន័យអន្តរ ការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០ ០០០ដប់ម៉ឺនរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ៥០០ ០០០ហាសិបម៉ឺនរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០០ ០០០មួយលានរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ប្តឹងទៅតុលាការ និងពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ ចំនួន ១០ ០០០មួយម៉ឺន រៀល	ជន ណា ដ ែល ទទួលបាន សិ ទ្ធិ អនុ វត្ត គម ្រ ោង អភិវឌ្ឍ ន៍ Ġ ឬ គម ្រ ោង ថ ែ ទ ាំ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ដ ែល ម ិន បាន ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ជា សា ធា រណៈ ន ូវ ថ្លៃ ប្រ ើប ្រា ស់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ដ ែល ទទួលបាន ការ ឯក ភាព ពី ស្ ថា ប ័ន មាន សម ត្ថ កិច្ច តា មក ារ កំ ណ ត់ Ġ ត្រូវ ទទួល ក ម្រ ិត ពិ ន ័យ យ៉ាង ណា Ġ	81	ជន ណា ដ ែល ទទួលបាន សិ ទ្ធិ អនុ វត្ត គម ្រ ោង អភិវឌ្ឍ ន៍ Ġ ឬ គម ្រ ោង ថ ែ ទ ាំ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ដ ែល ម ិន បាន ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ជា សា ធា រណៈ ន ូវ ថ្លៃ ប្រ ើប ្រា ស់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ដ ែល ទទួលបាន ការ ឯក ភាព ពី ស្ ថា ប ័ន មាន សម ត្ថ កិច្ច តា មក ារ កំ ណ ត់ ៈ Ġ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ២ Ġ ០០០ Ġ ០០០ Ġ ពី រ Ġ លាន រ ៀល Ġ ហើយ ត្រូវ Ġ ឲ្យ ធ ្វ ើក ារ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ឡើង វិញ Ġ និង ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ទ ្វ េ ដង Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល Ġ ទទួល រ ង ន ូវ ការ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ម្ ត ង Ġ រ ួច ហើយ Ġ ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ល ្ម ើស ទៀត Ġ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ៥០ Ġ ០០០ ប្រា ំ ម៉ឺន រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រ Ġ ការណ៍ ជា ប្រា ក់ ទ ្វ េ ដង Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ម្ ត ង Ġ រ ួច ហើយ Ġ ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ល ្ម ើស ទៀត Ġ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ១០ ០ Ġ ០០០ ដ ប់ ម៉ឺន រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ទ ្វ េ ដង Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ម្ ត ង Ġ រ ួច ហើយ Ġ ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ល ្ម ើស ទៀត Ġ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ៥០០ Ġ ០០០ ហា សិ ប ម៉ឺន រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ទ ្វ េ ដង Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ម្ ត ង Ġ រ ួច ហើយ Ġ ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ល ្ម ើស ទៀត Ġ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ១០ ០០ Ġ ០០០ មួយ លាន រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ទ ្វ េ ដង Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ម្ ត ង Ġ រ ួច ហើយ Ġ ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ល ្ម ើស ទៀត Ġ ប្ ត ឹង ទៅ ត ុល ាក ារ Ġ និង ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ Ġ ចំ ន ួន Ġ ១០ Ġ ០០០ មួយ ម៉ឺន Ġ រ ៀល	496	▁ជន ណា ដ ែល ទទួលបាន សិ ទ្ធិ អនុ វត្ត គ ម្រ ោង អភិវឌ្ឍ ន៍ ▁ឬ គ ម្រ ោង ថ ែ ទ ាំ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ដែល ម ិន បាន ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ជា សា ធា រណៈ ន ូវ ថ្លៃ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ដែល ទទួលបាន ការ ឯក ភាព ពី ស្ ថា ប ័ន មាន សម ត្ថ កិច្ច ត ាម ការ ក ំណ ត់ ▁ត្រូវ ទទួល ក ម្រ ិត ព ិន ័យ យ៉ាង ណា ▁	79	▁ជន ណា ដ ែល ទទួលបាន សិ ទ្ធិ អនុ វត្ត គ ម្រ ោង អភិវឌ្ឍ ន៍ ▁ឬ គ ម្រ ោង ថ ែ ទ ាំ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ដែល ម ិន បាន ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ជា សា ធា រណៈ ន ូវ ថ្លៃ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ដែល ទទួលបាន ការ ឯក ភាព ពី ស្ ថា ប ័ន មាន សម ត្ថ កិច្ច ត ាម ការ ក ំណ ត់ ៈ ▁ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁២ ▁ ០០០ ▁ ០០០ ▁ពីរ ▁លាន រ ៀល ▁ហើយ ត្រូវ ▁ឲ្យ ធ ្វ ើ ការ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ឡើង វិញ ▁និង ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ទ ្វ េ ដង ▁ក្នុង ករណី ដ ែល ▁ទទួលរង ន ូវ ការ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ម ្ត ង ▁រួចហើយ ▁ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ល្មើស ទៀត ▁ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁៥០ ▁ ០០០ ប្រ ាំ ម៉ឺន រ ៀល ▁និង ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ▁ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ទ ្វ េ ដង ▁ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ម ្ត ង ▁រួចហើយ ▁ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ល្មើស ទៀត ▁ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁១០០ ▁ ០០០ ដ ប់ ម៉ឺន រ ៀល ▁និង ត្រូវ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ទ ្វ េ ដង ▁ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ម ្ត ង ▁រួចហើយ ▁ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ល្មើស ទៀត ▁ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁៥០០ ▁ ០០០ ហា សិ ប ម៉ឺន រ ៀល ▁និង ត្រូវ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ទ ្វ េ ដង ▁ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ម ្ត ង ▁រួចហើយ ▁ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ល្មើស ទៀត ▁ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁១ ០០០ ▁ ០០០ មួយ លាន រ ៀល ▁និង ត្រូវ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ទ ្វ េ ដង ▁ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ម ្ត ង ▁រួចហើយ ▁ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ល្មើស ទៀត ▁ប្តឹង ទៅ ត ុល ា ការ ▁និង ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ▁ចំនួន ▁១០ ▁ ០០០ មួយ ម៉ឺន ▁រៀល	434
តើព្រំដែនថ្មីជាអ្វីហើយមានទិសដៅអ្វីខ្លះ	null	ព្រំដែនថ្មី គឺការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនិងភាពក្រីក្រ ប្រឆាំងនិងការប្រកាន់ពូជសាសន៍ និងការយឺតយ៉ាវផ្នែកវីទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យា ដែលជាវិបត្តិ បន្សល់ពីប្រធានាធិបតីអាណត្តិមុនព្រំដែនថ្មីមានទិសដៅដូចជា ពង្រឹងកិត្យានុភាពអាមេរិកវិញធ្វើឲ្យមានកំណើនសេដ្ឋកិច្ចធ្វើឲ្យមានតុល្យភាពតម្លៃប្រាក់ដុល្លាលុបបំបាត់អតិផរណាប្រចាំឆ្នាំកាត់បន្ថយអត្រាអ្នកឥតការងារធ្វើ	null	ព្រំដែនថ្មី គឺការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនិងភាពក្រីក្រ ប្រឆាំងនិងការប្រកាន់ពូជសាសន៍ និងការយឺតយ៉ាវផ្នែកវីទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យា ដែលជាវិបត្តិ បន្សល់ពីប្រធានាធិបតីអាណត្តិមុនព្រំដែនថ្មីមានទិសដៅដូចជា ពង្រឹងកិត្យានុភាពអាមេរិកវិញធ្វើឲ្យមានកំណើនសេដ្ឋកិច្ចធ្វើឲ្យមានតុល្យភាពតម្លៃប្រាក់ដុល្លាលុបបំបាត់អតិផរណាប្រចាំឆ្នាំកាត់បន្ថយអត្រាអ្នកឥតការងារធ្វើ	ត ើ ព្រ ំ ដ ែន ថ ្ម ី ជា អ ្វី ហើយ មាន ទិ ស ដ ៅ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	23	ព្រ ំ ដ ែន ថ ្ម ី Ġ គ ឺ ការ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង និង ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ ប្រ ឆ ាំង និង ការ ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ Ġ និង ការ យ ឺត យ៉ា វ ផ្ ន ែក វី ទ ្យា សា ស្រ ្ត Ġ ប ច្ច េក វិទ្យា Ġ ដ ែល ជា វិ ប ត្តិ Ġ ប ន្ ស ល់ ពី ប្រ ធាន ា ធិ បតី អា ណ ត្តិ ម ុន ព្រ ំ ដ ែន ថ ្ម ី មាន ទិ âĢĭâĢĭ ស ដ ៅ ដូច ជា Ġ ពង្រឹង ក ិត ្យា នុ ភាព អា មេ រិក វិញ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន កំ ណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ត ុល ្យ ភាព ត ម្ល ៃ ប្រា ក់ ដ ុល ្លា ល ុប ប ំ បា ត់ អ តិ ផ រណ ាប ្រ ច ាំ ឆ្នាំ កាត់ បន្ថយ អ ត្រា អ្នក ឥ ត ការងារ ធ ្វ ើ	152	▁តើ ព្រ ំ ដ ែន ថ ្ម ី ជា អ ្វី ហើយ មាន ទិ ស ដ ៅ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	22	▁ព្រំដែន ថ ្ម ី ▁គឺ ការ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង និង ភាព ក្រ ី ក្រ ▁ប្រឆាំង និង ការ ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ ▁និង ការ យ ឺត យ៉ា វ ផ្ ន ែក វី ទ ្យា សា ស្រ ្ត ▁បច្ចេកវិទ្យា ▁ដែល ជា វិ ប ត្តិ ▁បន្ ស ល់ ពី ប្រ ធាន ា ធិ បតី អា ណ ត្តិ ម ុន ព្រ ំ ដ ែន ថ ្ម ី មាន ទិ ▁ស ដ ៅ ដូច ជា ▁ពង្រឹង ក ិត ្យ ានុ ភាព អា មេ រិក វិញ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ក ំណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ត ុល ្យ ភាព ត ម្ល ៃ ប្រ ាក់ ដ ុល ្លា ល ុប ប ំ ប ាត់ អ តិ ផ រ ណា ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ កាត់ បន្ថយ អ ត្រា អ្នក ឥ ត ការងារ ធ ្វ ើ	141
តើការចុះបញ្ជីដីសហគមន៍ជនជាតិដើមភាគតិចមានប៉ុន្មានដំណាក់កាល អ្វីខ្លះ	null	ការចុះបញ្ជីដីសហគមន៍ជនជាតិដើមភាគតិចមាន ៤ ដំណាក់កាល ដូចជា ស្វ័យភាពអត្តសញ្ញាណរបស់សហគមន៍ជនជាតិដើមភាគតិច ភាគច្រើនជាកិច្ចការសម្របសម្រួលរបស់ដៃគូអភិវឌ្ឍន៍ និងអង្គការសង្គមស៊ីវិល ក្រសួងអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ ធ្វើការកំណត់អត្តសញ្ញាណសហគមន៍ និងសម្របសម្រួលអនុវត្តគោលនយោបាយជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ជនជាតិដើមភាគតិច ៣ ក្រសួងមហាផ្ទៃ ដំណើរការចុះបញ្ជីសហគមន៍ជនជាតិដើមភាគតិច តាមនឹងវិធីដេលមានស្រាប់ សជណលេខ ៤៧៤ សជណ មផ ចុះថ្ងៃទី ០៦ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៩៩៤ ក្រោយពីទទួលការចុះបញ្ជី សហគមន៍អាចដាក់ពាក្យស្នើសុំចុះបញ្ជី ដីរបស់ខ្លួនមកក្រសួងរៀងចំដែនដី នគរូបនីយកម្ម និងសំណង់	null	ការចុះបញ្ជីដីសហគមន៍ជនជាតិដើមភាគតិចមាន ៤ ដំណាក់កាល ដូចជា ស្វ័យភាពអត្តសញ្ញាណរបស់សហគមន៍ជនជាតិដើមភាគតិច ភាគច្រើនជាកិច្ចការសម្របសម្រួលរបស់ដៃគូអភិវឌ្ឍន៍ និងអង្គការសង្គមស៊ីវិល ក្រសួងអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ ធ្វើការកំណត់អត្តសញ្ញាណសហគមន៍ និងសម្របសម្រួលអនុវត្តគោលនយោបាយជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ជនជាតិដើមភាគតិច ៣ ក្រសួងមហាផ្ទៃ ដំណើរការចុះបញ្ជីសហគមន៍ជនជាតិដើមភាគតិច តាមនឹងវិធីដេលមានស្រាប់ សជណលេខ ៤៧៤ សជណ មផ ចុះថ្ងៃទី ០៦ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៩៩៤ ក្រោយពីទទួលការចុះបញ្ជី សហគមន៍អាចដាក់ពាក្យស្នើសុំចុះបញ្ជី ដីរបស់ខ្លួនមកក្រសួងរៀងចំដែនដី នគរូបនីយកម្ម និងសំណង់	ត ើក ារ ច ុះ ប ញ្ជ ី ដ ី ស ហ គមន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ តិ ច មាន ប៉ ុន ្ម ាន ដំ ណា ក់ កាល Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	33	ការ ច ុះ ប ញ្ជ ី ដ ី ស ហ គមន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ តិ ច មាន Ġ ៤ Ġ ដំ ណា ក់ កាល Ġ ដូច ជា âĢĭ Ġ ស្ វ ័យ ភាព អ ត្ត ស ញ្ញា ណ រ ប ស់ ស ហ គមន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ តិ ច Ġ ភាគ ច្ រ ើន ជា កិច្ច ការ សម ្រ ប សម ្រ ួល រ ប ស់ ដៃ គូ អភិវឌ្ឍ ន៍ Ġ និង អង្គ ការ សង ្ គម ស៊ី វិ ល Ġ ក្រ ស ួង អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ Ġ ធ ្វ ើក ារ កំ ណ ត់ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ស ហ គមន៍ Ġ និង សម ្រ ប សម ្រ ួល អនុ វត្ត គោ ល ន យោ បា យ ជាតិ ស្ត ី ពី ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ តិ ច Ġ ៣ Ġ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ Ġ ដំណើរ ការ ច ុះ ប ញ្ជ ី ស ហ គមន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ តិ ច Ġ តា ម នឹង វិ ធី ដ េ ល មាន ស្រ ាប់ Ġ ស ជ ណ លេខ Ġ ៤ ៧ ៤ Ġ ស ជ ណ Ġ ម ផ Ġ ច ុះ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៦ Ġ ខែ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩៤ Ġ ក្រ ោយ ពី ទទួល ការ ច ុះ ប ញ្ជ ី Ġ ស ហ គមន៍ អា ច ដា ក់ ពាក្យ ស្ន ើស ុំ ច ុះ ប ញ្ជ ី Ġ ដ ី រ ប ស់ ខ្លួន មក ក្រ ស ួង រ ៀង ចំ ដ ែន ដ ី Ġ ន គរ ូប នី យក ម្ម Ġ និង សំ ណ ង់	241	▁តើ ការ ច ុះ ប ញ្ជ ី ដ ី ស ហ គមន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ ត ិច មាន ប៉ ុន ្ មាន ដ ំណ ាក់ កាល ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁	31	▁ការចុះ ប ញ្ជ ី ដ ី ស ហ គមន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ ត ិច មាន ▁៤ ▁ដំណាក់កាល ▁ដូចជា ▁ស្វ ័យ ភាព អ ត្ត ស ញ្ញា ណ រ ប ស់ ស ហ គមន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ ត ិច ▁ភាគ ច ្រ ើន ជា កិច្ច ការ ស ម្រ ប ស ម្រ ួល រ ប ស់ ដៃ គូ អភិវឌ្ឍ ន៍ ▁និង អង្គ ការ ស ង្គ ម ស៊ី វិ ល ▁ក្រសួង អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ▁ធ្វើការ ក ំណ ត់ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ស ហ គមន៍ ▁និង ស ម្រ ប ស ម្រ ួល អនុ វត្ត គ ោល ន យោ ប ាយ ជាតិ ស្ត ី ពី ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ ត ិច ▁៣ ▁ក្រសួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ▁ដំណើរការ ច ុះ ប ញ្ជ ី ស ហ គមន៍ ជន ជាតិ ដើម ភាគ ត ិច ▁តាម នឹង វិ ធី ដ េ ល មាន ស្រ ាប់ ▁ស ជ ណ លេខ ▁៤ ៧ ៤ ▁ស ជ ណ ▁ម ផ ▁ចុះ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៦ ▁ខែកក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៤ ▁ក្រោយពី ទទួល ការ ច ុះ ប ញ្ជ ី ▁សហគមន៍ អា ច ដ ាក់ ពាក្យ ស្ន ើស ុំ ច ុះ ប ញ្ជ ី ▁ដី រ ប ស់ ខ្លួន មក ក្រ ស ួង រ ៀង ចំ ដ ែន ដ ី ▁នគរូបនីយកម្ម ▁និង ស ំណ ង់	210
ចូរប្រាប់ពីធាតុគីមីសមខាន់ៗដែលចាំបាច់ក្នុងដំណើរប្រតិកម្មគីមីដែលជីវិតត្រូវការ	null	ធាតុគីមីសំខាន់ៗដែលចាំបាច់នៅក្នុងដំណើរប្រតិកម្មគីមីដែលជីវិតត្រូវការគឺអុកស៊ីសែន និងទឹកគឺជាសារធាតុដ៏សំខាន់ក្នុងដំណើរប្រតិកម្មគីមីជាច្រើនដែលយើងត្រូវការដើម្បីទ្រំទ្រង់ជីវីត អាសូតជាធាតុបង្កនៃប្រូតេអ៉ីនទាំងអស់ដែលគាំទ្រកោសិកាមានជីវីត ផូស្វរមានសារៈសំខាន់ក្នុងការបំលែងថាមពល ដូចជារស្មីសំយោគ និងដង្ហើម កាល់ស្យូមជួយធ្វើឲ្យសារពាង្គកាយរឹងប៉ឹងដែលមាននៅក្នុងឆ្អឹង	null	ធាតុគីមីសំខាន់ៗដែលចាំបាច់នៅក្នុងដំណើរប្រតិកម្មគីមីដែលជីវិតត្រូវការគឺអុកស៊ីសែន និងទឹកគឺជាសារធាតុដ៏សំខាន់ក្នុងដំណើរប្រតិកម្មគីមីជាច្រើនដែលយើងត្រូវការដើម្បីទ្រំទ្រង់ជីវីត អាសូតជាធាតុបង្កនៃប្រូតេអ៉ីនទាំងអស់ដែលគាំទ្រកោសិកាមានជីវីត ផូស្វរមានសារៈសំខាន់ក្នុងការបំលែងថាមពល ដូចជារស្មីសំយោគ និងដង្ហើម កាល់ស្យូមជួយធ្វើឲ្យសារពាង្គកាយរឹងប៉ឹងដែលមាននៅក្នុងឆ្អឹង	ច ូរ ប្រា ប់ ពី ធាតុ គី មី សម ខា ន់ ៗ ដ ែល ចាំបាច់ ក្នុង ដំណើរ ប្រ តិ កម្ម គី មី ដ ែល ជីវ ិត ត្រូវ ការ Ġ	28	ធាតុ គី មី សំ ខា ន់ ៗ ដ ែល ចាំបាច់ âĢĭ នៅ ក្នុង ដំណើរ ប្រ តិ កម្ម គី មី ដ ែល ជីវ ិត ត្រូវ ការ គ ឺ អ ុក ស៊ី សែន Ġ និង ទឹក គ ឺ ជា សារ ធាតុ ដ ៏ សំ ខា ន់ ក្នុង ដំណើរ ប្រ តិ កម្ម គី មី ជា ច្ រ ើន ដ ែល យ ើង ត្រូវ ការ ដើម ្ប ី ទ្រ ំ ទ្រ ង់ ជីវ ីត Ġ អា ស ូត ជា ធាតុ បង ្ក នៃ ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ទ ាំង អ ស់ ដ ែល គ ាំ ទ្រ ក ោស ិកា មាន ជីវ ីត Ġ ផ ូស ្វ រ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ក្នុង ការ ប ំ លែង ថា ម ពល Ġ ដូច ជា រស ្ម ី សំ យោគ Ġ និង ដង ្ហ ើម Ġ កាល ់ ស្ យ ូម ជ ួយ ធ ្វ ើ ឲ្យ សារ ពា ង្គ កាយ រ ឹង ប៉ ឹង ដ ែល មាន នៅ ក្នុង ឆ្ អ ឹង	153	▁ចូរ ប្រ ាប់ ពី ធាតុ គី មី សម ខ ាន់ ៗ ដ ែល ចាំបាច់ ក្នុង ដំណើរ ប្រ តិ កម្ម គី មី ដ ែល ជីវ ិត ត្រូវ ការ ▁	27	▁ធាតុ គី មី សំ ខ ាន់ ៗ ដ ែល ចាំបាច់ ▁នៅក្នុង ដំណើរ ប្រ តិ កម្ម គី មី ដ ែល ជីវ ិត ត្រូវ ការ គ ឺ អ ុក ស៊ី សែន ▁និង ទឹក គ ឺ ជា សារ ធាតុ ដ ៏ សំ ខ ាន់ ក្នុង ដំណើរ ប្រ តិ កម្ម គី មី ជា ច ្រ ើន ដ ែល យ ើង ត្រូវ ការ ដើម ្ប ី ទ្រ ំ ទ្រ ង់ ជីវ ីត ▁អា ស ូត ជា ធាតុ ប ង្ក នៃ ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ទ ាំង អ ស់ ដ ែល គ ាំ ទ្រ ក ោស ិកា មាន ជីវ ីត ▁ផ ូស ្វ រ មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ក្នុង ការ ប ំ លែង ថា ម ពល ▁ដូចជា រ ស្ម ី សំ យោគ ▁និង ដ ង្ហ ើម ▁ក ាល់ ស ្យូ ម ជ ួយ ធ ្វ ើ ឲ្យ សារ ពា ង្គ កាយ រ ឹង ប៉ ឹង ដ ែល មាន នៅ ក្នុង ឆ្ អ ឹង	151
ក្រោយពីត្រឡប់ពីប្រទេសហ្វាំងឡង់ តើលេនីនបានយកផែនការបះបោរដោយអាវុធធ្វើឡើងនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា	null	ក្រោយពីត្រឡប់ពីប្រទេសហ្វាំងឡង់ លេនីនបានយកផែនការបះបោរដោយអាវុធធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី០៧ ខែតុលា ឆ្នាំ១៩១៧	null	ក្រោយពីត្រឡប់ពីប្រទេសហ្វាំងឡង់ លេនីនបានយកផែនការបះបោរដោយអាវុធធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី០៧ ខែតុលា ឆ្នាំ១៩១៧	ក្រ ោយ ពី ត្រ ឡ ប់ ពី ប្រ ទេស ហ្វ ាំង ឡង់ Ġ ត ើ ល េន ីន បាន យក ផ ែន ការ ប ះ ប ោរ ដោយ អា វុធ ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ	40	ក្រ ោយ ពី ត្រ ឡ ប់ ពី ប្រ ទេស ហ្វ ាំង ឡង់ Ġ ល េន ីន បាន យក ផ ែន ការ ប ះ ប ោរ ដោយ អា វុធ ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៧ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ១ ៧	46	▁ក្រោយពី ត្រ ឡ ប់ ពី ប្រ ទេស ហ្វ ាំង ឡង់ ▁តើ ល េន ីន បាន យក ផ ែន ការ ប ះ ប ោរ ដោយ អា វុធ ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁	37	▁ក្រោយពី ត្រ ឡ ប់ ពី ប្រ ទេស ហ្វ ាំង ឡង់ ▁ល េន ីន បាន យក ផ ែន ការ ប ះ ប ោរ ដោយ អា វុធ ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៧ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ១៩ ១ ៧	41
តើបច្ច័យបួននៅក្នុងព្រះពុទ្ធសាសនាមានអ្វីខ្លះ	null	បច្ច័យបួននៅក្នុងព្រះពុទ្ធសាសនាមានដូចជាចីវបច្ច័យ សំដៅលើសំពត់សម្រាប់គ្រងលើរូបកាយបិណ្ឌបាតបច្ច័យ សំដៅលើម្ហូបអាហារគ្រឿងឧបភោគសេនាសនបច្ច័យ សំដៅលើកន្លែងគង់នៅឬសំភារៈសម្រាកគិលានភេសជ្ជៈបច្ច័យ សំដៅលើឳសថព្យាបាលរោគឬថ្នាំ	null	បច្ច័យបួននៅក្នុងព្រះពុទ្ធសាសនាមានដូចជាចីវបច្ច័យ សំដៅលើសំពត់សម្រាប់គ្រងលើរូបកាយបិណ្ឌបាតបច្ច័យ សំដៅលើម្ហូបអាហារគ្រឿងឧបភោគសេនាសនបច្ច័យ សំដៅលើកន្លែងគង់នៅឬសំភារៈសម្រាកគិលានភេសជ្ជៈបច្ច័យ សំដៅលើឳសថព្យាបាលរោគឬថ្នាំ	ត ើប ច្ច ័យ ប ួន នៅ ក្នុង ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	21	ប ច្ច ័យ ប ួន នៅ ក្នុង ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា មាន ដូច ជា ច ី វ ប ច្ច ័យ Ġ សំ ដ ៅ លើ សំ ព ត់ សម ្រា ប់ គ្រ ង លើ រូប កាយ ប ិ ណ្ឌ បា ត ប ច្ច ័យ Ġ សំ ដ ៅ លើ ម្ ហ ូប អា ហា រ គ្រឿង ឧ ប ភោគ សេ នា ស ន ប ច្ច ័យ Ġ សំ ដ ៅ លើក ន្ លែង គ ង់ នៅ ឬ សំ ភា រៈ សម ្រា ក គ ិល ាន ភ េស ជ្ជ ៈ ប ច្ច ័យ Ġ សំ ដ ៅ លើ ឳ ស ថ ព្យា បាល រ ោ គ ឬ ថ្ន ាំ	108	▁តើ ប ច្ច ័យ ប ួន នៅ ក្នុង ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	21	▁បច្ច័យ ប ួន នៅ ក្នុង ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា មាន ដូច ជា ច ី វ ប ច្ច ័យ ▁សំដៅ លើ ស ំព ត់ ស ម្រ ាប់ គ្រ ង លើ រូប កាយ ប ិ ណ្ឌ ប ាត ប ច្ច ័យ ▁សំដៅ ល ើម ្ហ ូប អា ហា រ គ្រឿង ឧ ប ភោគ ស េន ាស ន ប ច្ច ័យ ▁សំដៅ លើ កន្លែង គ ង់ នៅ ឬ សំ ភា រៈ ស ម្រ ាក គ ិ លាន ភ េស ជ្ជ ៈ ប ច្ច ័យ ▁សំដៅ លើ ឳ ស ថ ព្យា បាល រ ោ គ ឬ ថ្ន ាំ	97
ហេតុអ្វីបានជាប្រទេសអាឡឺម៉ង់បែកជាពីរ	null	បានជាប្រទេសអាឡឺម៉ង់បែកជាពីរ ព្រោះ ការប្រឈមមុខដាក់គ្នារវាងមហាអំណាចទាំងពីរគឺសហរដ្ឋអាមេរិក និង សហភាពសូវៀតក្នុងការដំណើរឧត្តមភាពភាពរៀងៗខ្លួន សន្ធិសញ្ញាយ៉ាល់តា បែងចែកប្រទេសអាឡឺម៉ង់ជា ៤ គឺ តំបន់ត្រួតត្រាដើម្បីផ្ដាច់សរសៃឈាមប្រទេសនេះកុំឲ្យមានឱកាសបង្កសង្គ្រាមលោកជាថ្មីទៀតសហភាពសូវៀតបិទច្រកចូលបែឡាំងខាងលិច	null	បានជាប្រទេសអាឡឺម៉ង់បែកជាពីរ ព្រោះ ការប្រឈមមុខដាក់គ្នារវាងមហាអំណាចទាំងពីរគឺសហរដ្ឋអាមេរិក និង សហភាពសូវៀតក្នុងការដំណើរឧត្តមភាពភាពរៀងៗខ្លួន សន្ធិសញ្ញាយ៉ាល់តា បែងចែកប្រទេសអាឡឺម៉ង់ជា ៤ គឺ តំបន់ត្រួតត្រាដើម្បីផ្ដាច់សរសៃឈាមប្រទេសនេះកុំឲ្យមានឱកាសបង្កសង្គ្រាមលោកជាថ្មីទៀតសហភាពសូវៀតបិទច្រកចូលបែឡាំងខាងលិច	ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ បែក ជា ពី រ Ġ	15	បាន ជា ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ បែក ជា ពី រ Ġ ព្រ ោះ Ġ ការ ប្រ ឈ ម មុខ ដា ក់ គ្នា រ វា ង ម ហា អ ំណ ា ច ទ ាំង ពី រ គ ឺ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ និង Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ក្នុង ការ ដំណើរ ឧ ត្ត ម ភាព ភាព រ ៀង ៗ ខ្លួន ĠâĢĭâĢĭ ស ន្ធ ិស ញ្ញា យ៉ា ល់ តា Ġ ប ែង ច ែក ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ជា Ġ ៤ Ġ គ ឺ Ġ ត ំ ប ន់ ត្រ ួត ត្រា ដើម ្ប ី ផ្ ដា ច ់ ស រស ៃ ឈ ាម ប្រ ទេស នេះ ក ុំ ឲ្យ មាន ឱ កាស បង ្ក សង ្ គ្រ ាម លោក ជា ថ ្ម ី ទៀត ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ប ិ ទ ច្ រក ចូល ប ែ ឡា ំ ង ខា ង ល ិច	144	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ បែក ជា ពី រ ▁	15	▁បានជា ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ បែក ជា ពី រ ▁ព្រោះ ▁ការប្រឈម មុខ ដ ាក់ គ្នា រ វ ាង ម ហា អ ំ ណា ច ទ ាំង ពី រ គ ឺ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁និង ▁សហភាព ស ូវ ៀត ក្នុង ការ ដំណើរ ឧ ត្ត ម ភាព ភាព រ ៀង ៗ ខ្លួន ▁សន្ធិសញ្ញា យ៉ា ល់ តា ▁បែងចែក ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ជា ▁៤ ▁គឺ ▁តំបន់ ត្រ ួត ត្រា ដើម ្ប ី ផ្ ដ ាច់ ស រស ៃ ឈ ាម ប្រ ទេស នេះ ក ុំ ឲ្យ មាន ឱ កាស ប ង្ក ស ង្គ ្រា ម លោក ជា ថ ្ម ី ទៀត ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ប ិ ទ ច្ រក ចូល ប ែ ឡ ាំង ខា ង ល ិច	125
តើជនជាតិភាគតិចនៅប្រទេសកម្ពុជាយើងមានប៉ុន្មានក្រុម អ្វីខ្លះ	null	ជនជាតិភាគតិចនៅប្រទេសកម្ពុជាដោយទៅតាមស្ថិតិរបស់នាយកដ្ឋានរដ្ឋបាលនៃក្រសួងមហាផ្ទៃ ខែ មីនា ឆ្នាំ ១៩៩៥ មាន២១គឺ· ជនជាតិយួន· ជនជាតិព្រៅ· ជនជាតិចិន· ជនជាតិក្រឿង· ជនជាតិឡាវ· ជនជាតិព័រ· ជនជាតិសៀម· ជនជាតិកាវែត· ជនជាតិទំពួន· ជនជាតិស្ទួយ· ជនជាតិកួយ· ជនជាតិកាឆុក· ជនជាតិស្ទៀង· ជនជាតិក្រាអុល· ជនជាតិល្មួន· ជនជាតិរ៉ូបែល· ជនជាតិព្នង· ជនជាតិចារាយ	null	ជនជាតិភាគតិចនៅប្រទេសកម្ពុជាដោយទៅតាមស្ថិតិរបស់នាយកដ្ឋានរដ្ឋបាលនៃក្រសួងមហាផ្ទៃ ខែ មីនា ឆ្នាំ ១៩៩៥ មាន២១គឺ· ជនជាតិយួន· ជនជាតិព្រៅ· ជនជាតិចិន· ជនជាតិក្រឿង· ជនជាតិឡាវ· ជនជាតិព័រ· ជនជាតិសៀម· ជនជាតិកាវែត· ជនជាតិទំពួន· ជនជាតិស្ទួយ· ជនជាតិកួយ· ជនជាតិកាឆុក· ជនជាតិស្ទៀង· ជនជាតិក្រាអុល· ជនជាតិល្មួន· ជនជាតិរ៉ូបែល· ជនជាតិព្នង· ជនជាតិចារាយ	ត ើ ជន ជាតិ ភាគ តិ ច នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ ើង មាន ប៉ ុន ្ម ាន ក្រុម Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	27	ជន ជាតិ ភាគ តិ ច នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ដោយ ទៅ តា ម ស្ ថ ិត ិ រ ប ស់ នា យក ដ្ឋាន រដ្ឋ បាល នៃ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ Ġ ខែ Ġ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៥ Ġ មាន ២ ១ គ ឺ Â· Ġ ជន ជាតិ យ ួន Â· Ġ ជន ជាតិ ព្រ ៅ Â· Ġ ជន ជាតិ ច ិន Â· Ġ ជន ជាតិ ក្រ ឿង Â· Ġ ជន ជាតិ ឡា វ Â· Ġ ជន ជាតិ ព ័រ Â· Ġ ជន ជាតិ ស ៀម Â· Ġ ជន ជាតិ កា វ ែត Â· Ġ ជន ជាតិ ទំ ព ួន Â· Ġ ជន ជាតិ ស្ទ ួយ Â· Ġ ជន ជាតិ ក ួយ Â· Ġ ជន ជាតិ កា ឆ ុក Â· Ġ ជន ជាតិ ស្ទ ៀង Â· Ġ ជន ជាតិ ក្រ ា អ ុល Â· Ġ ជន ជាតិ ល ្ម ួន Â· Ġ ជន ជាតិ រ៉ូ ប ែល Â· Ġ ជន ជាតិ ព្ ន ង Â· Ġ ជន ជាតិ ចារ ាយ	129	▁តើ ជន ជាតិ ភាគ ត ិច នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង មាន ប៉ ុន ្ មាន ក្រុម ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁	25	▁ជនជាតិ ភាគ ត ិច នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ដោយ ទៅ ត ាម ស ្ថ ិត ិ រ ប ស់ នា យក ដ្ឋាន រដ្ឋ បាល នៃ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ▁ខែ ▁មីនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៥ ▁មាន ២ ១ គ ឺ · ▁ជនជាតិ យ ួន · ▁ជនជាតិ ព្រ ៅ · ▁ជនជាតិ ច ិន · ▁ជនជាតិ ក្រ ឿង · ▁ជនជាតិ ឡា វ · ▁ជនជាតិ ព ័រ · ▁ជនជាតិ ស ៀម · ▁ជនជាតិ ក ាវ ែត · ▁ជនជាតិ ទ ំព ួន · ▁ជនជាតិ ស្ទ ួយ · ▁ជនជាតិ ក ួយ · ▁ជនជាតិ កា ឆ ុក · ▁ជនជាតិ ស្ទ ៀង · ▁ជនជាតិ ក្រ ា អ ុល · ▁ជនជាតិ ល ្ម ួន · ▁ជនជាតិ រ៉ូ ប ែល · ▁ជនជាតិ ព ្ន ង · ▁ជនជាតិ ចារ ាយ	109
ដូចម្តេចដែលហៅថា ភព ភពរណប និងតារា	null	ភពគឺជា អង្គធម្មជាតិដែលទទួលពន្លឺពីគេ ភពផែនដីភពរណបគឺជា អង្គធម្មជាតិ ឬអង្គសិប្បនិម្មិតដែលវិលជុំវិញអង្គដែលធំជាង ព្រះចន្ទ តារា ឬផ្កាយគឺជាអង្គធម្មជាតិដែលបញ្ចេញពន្លឺដោយខ្លួនឯង ព្រះអាទិត្យ	null	ភពគឺជា អង្គធម្មជាតិដែលទទួលពន្លឺពីគេ ភពផែនដីភពរណបគឺជា អង្គធម្មជាតិ ឬអង្គសិប្បនិម្មិតដែលវិលជុំវិញអង្គដែលធំជាង ព្រះចន្ទ តារា ឬផ្កាយគឺជាអង្គធម្មជាតិដែលបញ្ចេញពន្លឺដោយខ្លួនឯង ព្រះអាទិត្យ	ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ ភព Ġ ភព រណ ប âĢĭ Ġ និង តា រា Ġ	16	ភព គ ឺ ជា Ġ អង្គ ធម្ម ជាតិ ដ ែល ទទួល ព ន្ ល ឺ ពី គ េ Ġ ភព ផ ែន ដ ី ភព រណ ប គ ឺ ជា Ġ អង្គ ធម្ម ជាតិ Ġ ឬ អង្គ សិ ប្ប និ ម្ម ិត ដ ែល វិ ល ជ ុំ វិញ អង្គ ដ ែល ធ ំ ជា ង Ġ ព្រ ះ ច ន្ទ Ġ តា រា Ġ ឬ ផ្ កាយ គ ឺ ជា អង្គ ធម្ម ជាតិ ដ ែល បញ្ច េញ ព ន្ ល ឺ ដោយ ខ្លួន ឯ ង Ġ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ	85	▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁ភព ▁ភព រណ ប ▁និង តា រា ▁	13	▁ភព គ ឺ ជា ▁អង្គ ធម្ម ជាតិ ដ ែល ទទួល ព ន ្ល ឺ ពី គ េ ▁ភព ផ ែន ដ ី ភព រណ ប គ ឺ ជា ▁អង្គ ធម្ម ជាតិ ▁ឬ អង្គ សិ ប្ប និ ម្ម ិត ដ ែល វិ ល ជ ុំ វិញ អង្គ ដ ែល ធ ំ ជា ង ▁ព្រះ ច ន្ទ ▁តារា ▁ឬ ផ្ កាយ គ ឺ ជា អង្គ ធម្ម ជាតិ ដ ែល បញ្ច េញ ព ន ្ល ឺ ដោយ ខ្លួន ឯ ង ▁ព្រះអាទិត្យ ▁	78
ដើម្បីស្ដារសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម តើរដ្ឋាភិបាលបារាំង បានធ្វើដូចម្ដេចខ្លះ	null	ដើម្បីស្ដារសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម រដ្ឋាភិបាលបារាំង បានធ្វើ កសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នល់ ស្ពាន…និងធ្វើឲ្យមានកំណើនខាងផលិតផលឧស្សាហកម្ម និងកសិកម្មប្រហាក់ប្រហែលមុនឆ្នាំ១៩៣៨ ធ្វើជាតូបនីយកម្មរោងចក្រឧស្សាហកម្មធ្យូងថ្មនិងឧស្ម័នរហូតដល់ធនាគារបង្កើតអង្គការសង្រ្គោះសង្គម សម្រាប់ជួយាឧបត្ថម្ភដល់អ្នកមានជំងឺ គ្រោះថ្នាក់ក្នុងការងារ និងប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រួសារ	null	ដើម្បីស្ដារសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម រដ្ឋាភិបាលបារាំង បានធ្វើ កសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នល់ ស្ពាន…និងធ្វើឲ្យមានកំណើនខាងផលិតផលឧស្សាហកម្ម និងកសិកម្មប្រហាក់ប្រហែលមុនឆ្នាំ១៩៣៨ ធ្វើជាតូបនីយកម្មរោងចក្រឧស្សាហកម្មធ្យូងថ្មនិងឧស្ម័នរហូតដល់ធនាគារបង្កើតអង្គការសង្រ្គោះសង្គម សម្រាប់ជួយាឧបត្ថម្ភដល់អ្នកមានជំងឺ គ្រោះថ្នាក់ក្នុងការងារ និងប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រួសារ	ដើម ្ប ី ស្ ដា រស េ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម Ġ ត ើរ ដ្ឋា ភិ បាល បា រា ំ ង Ġ បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ	33	ដើម ្ប ី ស្ ដា រស េ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល បា រា ំ ង Ġ បាន ធ ្វ ើ Ġ ក សា ង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ស្ព ាន âĢ¦ និង ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន កំ ណ ើន ខា ង ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ និង ក សិ កម្ម ប្រ ហា ក់ ប្រ ហ ែល ម ុន ឆ្នាំ ១៩ ៣ ៨ Ġ ធ ្វ ើ ជា តូ ប នី យក ម្ម រ ោង ច ក្រ ឧ ស្សា ហ កម្ម ធ ្យូ ង ថ ្ម និង ឧ ស្ម ័ន រ ហ ូត ដល់ ធ នា គ ារ បង ្ក ើត អង្គ ការ សង ្រ ្ គោ ះ សង ្ គម Ġ សម ្រា ប់ ជ ួយ ា ឧ ប ត្ថ ម្ភ ដល់ អ្នក មាន ជំ ង ឺ Ġ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ក្នុង ការងារ Ġ និង ប្រា ក់ ប ំណ ាច់ សម ្រា ប់ គ្រួសារ	159	▁ដើម្បី ស្ ដា រ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ស ង្គ ម ▁តើ រ ដ្ឋា ភិ បាល ប ារ ាំង ▁បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁	30	▁ដើម្បី ស្ ដា រ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ស ង្គ ម ▁រដ្ឋាភិបាល ប ារ ាំង ▁បាន ធ ្វ ើ ▁កសាង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ស្ពាន ... និង ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ក ំណ ើន ខា ង ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁និង ក សិ កម្ម ប្រ ហ ាក់ ប្រ ហ ែល ម ុន ឆ្នាំ ១៩ ៣ ៨ ▁ធ្វើជា ត ូប នី យ កម្ម រ ោង ច ក្រ ឧ ស្សា ហ កម្ម ធ ្យូ ង ថ ្ម និង ឧ ស្ម ័ន រ ហ ូត ដល់ ធ នា គ ារ ប ង្ក ើត អង្គ ការ សង ្រ ្ គ ោះ ស ង្គ ម ▁សម្រាប់ ជ ួយ ា ឧ ប ត្ថ ម្ភ ដល់ អ្នក មាន ជំ ង ឺ ▁គ្រោះថ្នាក់ ក្នុង ការងារ ▁និង ប្រ ាក់ ប ំណ ាច់ ស ម្រ ាប់ គ្រួសារ	140
តើអុបទិចបែងចែកជាប៉ុន្មានអង្គធាតុ អ្វីខ្លះ	null	នៅក្នុងអុបទិច គេចែកអង្គធាតុជា ៣ ប្រភេទគឺអង្គធាតុឃ្មឹក ជាអង្គធាតុដែលកាំពន្លឹមិនអាចដាលឆ្លងកាត់វាបានហើយវាធ្វើឱ្យកាំពន្លឺផ្លាតមកមជ្ឈដ្ឋានដើមវិញទាំងស្រុង Ex បន្ទះកា្តរ ជញ្ជាំង កព្ចាក់ប្លង់អង្គធាតុស្រអាប់ ជាអង្គធាតុដែលអាចឱ្យកាំពន្លឺមួយភាគឆ្លងកាត់វាបាន Ex ក្រដាសជ្រលក់ប្រេង អង្គធាតុថ្លា ជាអង្គធាតុដែលពន្លឺអាចដាលឆ្លងកាត់វាបានទាំងស្រុង Ex ទឹកថ្លា កែវ	null	នៅក្នុងអុបទិច គេចែកអង្គធាតុជា ៣ ប្រភេទគឺអង្គធាតុឃ្មឹក ជាអង្គធាតុដែលកាំពន្លឹមិនអាចដាលឆ្លងកាត់វាបានហើយវាធ្វើឱ្យកាំពន្លឺផ្លាតមកមជ្ឈដ្ឋានដើមវិញទាំងស្រុង Ex បន្ទះកា្តរ ជញ្ជាំង កព្ចាក់ប្លង់អង្គធាតុស្រអាប់ ជាអង្គធាតុដែលអាចឱ្យកាំពន្លឺមួយភាគឆ្លងកាត់វាបាន Ex ក្រដាសជ្រលក់ប្រេង អង្គធាតុថ្លា ជាអង្គធាតុដែលពន្លឺអាចដាលឆ្លងកាត់វាបានទាំងស្រុង Ex ទឹកថ្លា កែវ	ត ើ អ ុប ទិ ច ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន អង្គ ធាតុ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	22	នៅ ក្នុង អ ុប ទិ ច Ġ គ េច ែក អង្គ ធាតុ ជា Ġ ៣ Ġ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ អង្គ ធាតុ ឃ ្ម ឹក Ġ ជា អង្គ ធាតុ ដ ែល កា ំព ន្ ល ឹម ិន អា ច ដា ល ឆ្ លង កាត់ វា បាន ហើយ វា ធ ្វ ើ ឱ្យ កា ំព ន្ ល ឺ ផ្ល ាត មក ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន ដើម វិញ ទ ាំង ស្រ ុង ĠEx Ġ ប ន្ទ ះ កា ្ត រ Ġ ជ ញ្ជ ាំង Ġ ក ព្ ច ាក់ ប្ លង ់ អង្គ ធាតុ ស្រ អា ប់ Ġ ជា អង្គ ធាតុ ដ ែល អា ច ឱ្យ កា ំព ន្ ល ឺ មួយ ភាគ ឆ្ លង កាត់ វា បាន ĠEx Ġ ក្រ ដា ស ជ្រ ល ក់ ប្រ េង Ġ អង្គ ធាតុ ថ ្លា ĠâĢĭ ជា អង្គ ធាតុ ដ ែល ព ន្ ល ឺ អា ច ដា ល ឆ្ លង កាត់ វា បាន ទ ាំង ស្រ ុង ĠEx Ġ ទឹក ថ ្លា Ġ កែវ	147	▁តើ អ ុប ទ ិច ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ មាន អង្គ ធាតុ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁	20	▁នៅក្នុង អ ុប ទ ិច ▁គេច ែក អង្គ ធាតុ ជា ▁៣ ▁ប្រភេទ គ ឺ អង្គ ធាតុ ឃ ្ម ឹក ▁ជា អង្គ ធាតុ ដ ែល កា ំព ន ្ល ឹម ិន អា ច ដា ល ឆ្ លង កាត់ វា បាន ហើយ វា ធ ្វ ើ ឱ្យ កា ំព ន ្ល ឺ ផ្ល ាត មក ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន ដើម វិញ ទ ាំង ស្រ ុង ▁Ex ▁បន្ទះ កា ្ត រ ▁ជញ្ជាំង ▁ក ព្ ច ាក់ ប ្ល ង់ អង្គ ធាតុ ស្រ អ ាប់ ▁ជា អង្គ ធាតុ ដ ែល អា ច ឱ្យ កា ំព ន ្ល ឺ មួយ ភាគ ឆ្ លង កាត់ វា បាន ▁Ex ▁ក្រដាស ជ្រ ល ក់ ប្រ េង ▁អង្គ ធាតុ ថ ្លា ▁ជា អង្គ ធាតុ ដ ែល ព ន ្ល ឺ អា ច ដា ល ឆ្ លង កាត់ វា បាន ទ ាំង ស្រ ុង ▁Ex ▁ទឹក ថ ្លា ▁កែវ	136
តើភាសាផ្លូវការរបស់អាស៊ានគឺជាភាសាអ្វី	null	ភាសាជាផ្លូវការអាស៊ានគឺភាសាអង់គ្លេស	null	ភាសាជាផ្លូវការអាស៊ានគឺភាសាអង់គ្លេស	ត ើ ភា សា ផ្ល ូវ ការ រ ប ស់ អា ស៊ ាន គ ឺ ជា ភា សា អ ្វី Ġ	20	ភា សា ជា ផ្ល ូវ ការ អា ស៊ ាន គ ឺ ភា សា អ ង់ គ ្ល េស	18	▁តើ ភា សា ផ្ល ូវ ការ រ ប ស់ អា ស៊ ាន គ ឺ ជា ភា សា អ ្វី ▁	19	▁ភាសា ជា ផ្ល ូវ ការ អា ស៊ ាន គ ឺ ភា សា អ ង់ គ ្ល េស	17
តើសិទ្ធិការពារអាយុជីវិត សន្តិសុខ កិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរមានចែងនៅត្រង់ណាខ្លះ	null	មាត្រាទី៣២ ជំពូក៣ បានចែងថា ជនគ្រប់រូបមានសិទ្ធិរស់រានមានជីវិត មានសេរីភាព និងសន្តិសុខផ្ទាស់ខ្លួន ទោសប្រហារជីវិតមិនត្រូវឲ្យមានឡើយ មាត្រា៣៨ ជំពូក៣បានចែងថា ច្បាប់រ៉ាប់រងមិនឲ្យមានការរំលោភបំពានលើរូបរាងកាយបុគ្គលណាមួយឡើយ ច្បាប់ការពារជីវិត សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់ប្រជាពលរដ្ធ ការចោទប្រកាន់ ការចាប់ខ្លួនឬការឃុំខ្លួនជនណាមួយនឹងធ្វើទៅកើត លុះត្រាតែអនុវត្តត្រឹមត្រូវតាមបញ្ញត្តិច្បាប់	null	មាត្រាទី៣២ ជំពូក៣ បានចែងថា ជនគ្រប់រូបមានសិទ្ធិរស់រានមានជីវិត មានសេរីភាព និងសន្តិសុខផ្ទាស់ខ្លួន ទោសប្រហារជីវិតមិនត្រូវឲ្យមានឡើយ មាត្រា៣៨ ជំពូក៣បានចែងថា ច្បាប់រ៉ាប់រងមិនឲ្យមានការរំលោភបំពានលើរូបរាងកាយបុគ្គលណាមួយឡើយ ច្បាប់ការពារជីវិត សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់ប្រជាពលរដ្ធ ការចោទប្រកាន់ ការចាប់ខ្លួនឬការឃុំខ្លួនជនណាមួយនឹងធ្វើទៅកើត លុះត្រាតែអនុវត្តត្រឹមត្រូវតាមបញ្ញត្តិច្បាប់	ត ើស ិទ្ធ ិកា រ ពារ អា យ ុ ជីវ ិត Ġ ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ ក ិត្ត ិយ ស Ġ និង សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ មាន ច ែង នៅ ត្រ ង់ ណា ខ្ ល ះ Ġ	37	មា ត្រា ទី ៣ ២ Ġ ជំ ព ូក ៣ Ġ បាន ច ែង ថា Ġ ជន គ្រ ប់ រូប មាន សិ ទ្ធិ រស់ រា ន មាន ជីវ ិត Ġ មាន សេ រី ភាព Ġ និង ស ន្ត ិស ុ ខ ផ្ ទ ាស់ ខ្លួន Ġ ទោស ប្រហារ ជីវ ិត ម ិន ត្រូវ ឲ្យ មាន ឡ ើយ Ġ មា ត្រា ៣ ៨ Ġ ជំ ព ូក ៣ បាន ច ែង ថា Ġ ច្ បា ប់ រ៉ា ប់ រ ង ម ិន ឲ្យ មាន ការ រំ ល ោ ភ ប ំព ាន លើ រូប រា ង កាយ ប ុ គ្គ ល ណា មួយ ឡ ើយ Ġ ច្ បា ប់ ការពារ ជីវ ិត Ġ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រ ដ ្ ធ Ġ ការ ច ោទ ប្រ កាន់ Ġ ការ ច ាប់ ខ្លួន ឬ ការ ឃ ុំ ខ្លួន ជន ណា មួយ នឹង ធ ្វ ើ ទៅ កើត Ġ ល ុះ ត្រា តែ អនុ វត្ត ត្រ ឹម ត្រូវ តា ម បញ្ញត្តិ ច្ បា ប់	155	▁តើ សិ ទ្ធិ ការពារ អ ាយ ុ ជីវ ិត ▁សន្តិសុខ ▁កិត្តិយស ▁និង ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ មាន ច ែង នៅ ត្រ ង់ ណា ខ្ ល ះ ▁	28	▁មាត្រា ទី ៣ ២ ▁ជំពូក ៣ ▁បាន ច ែង ថា ▁ជន គ្រ ប់ រូប មាន សិ ទ្ធិ រស់ រ ាន មាន ជីវ ិត ▁មាន សេ រី ភាព ▁និង ស ន្ត ិ សុខ ផ្ ទ ាស់ ខ្លួន ▁ទោស ប្រហារ ជីវ ិត ម ិន ត្រូវ ឲ្យ មាន ឡ ើយ ▁មាត្រា ៣ ៨ ▁ជំពូក ៣ បាន ច ែង ថា ▁ច្បាប់ រ៉ា ប់ រ ង ម ិន ឲ្យ មាន ការ រំ ល ោ ភ ប ំព ាន លើ រូប រ ាង កាយ ប ុ គ្គ ល ណា មួយ ឡ ើយ ▁ច្បាប់ ការពារ ជីវ ិត ▁សេចក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រ ដ ្ ធ ▁ការចោទប្រកាន់ ▁ការចាប់ខ្លួន ឬ ការ ឃ ុំ ខ្លួន ជន ណា មួយ នឹង ធ ្វ ើ ទៅ កើត ▁លុះ ត្រា តែ អនុ វត្ត ត្រ ឹម ត្រូវ ត ាម បញ្ញត្តិ ច ្ប ាប់	134
តើលឥទ្ធិពលឥណ្ឌា បានបន្សល់ទុកអ្វីខ្លះ នៅប្រទេសខ្មែរ	null	ឥទ្ធិពលឥណ្ឌា បានបន្សល់ទុកនៅប្រទេសខ្មែរដូចជាភាសា សំស្រ្តឹត និងបាលីអក្សរ បល្លវ ចាលុក្យ និងទេវនាគរីសាសនា ព្រាណ៍សាសនា និងព្រះពុទ្ធសាសានាស្ថាបត្យកម្ម ប្រាសាទបុរាណ បដិមាករ ក្បាច់ចម្លាក់ចម្លាក់ បដិមា ក្បាច់ចម្លាក់លើសំណង់ទាំងឡាយរបបគ្រប់គ្រង ដឹកនាំបែបបិតាធិបតេយ្យទំនៀមទំលាប់ខ្លះ ទំនាក់ទំនងមានការជូតក្បាលដោយក្រមា ការចិញ្ចឹមសត្វជាដើម ទ្រឹស្តី ស្តេចចក្រពត្តិ វាយយកប្រទេសតូចដាក់ជាចំណុះ កេណ្ឌប្រជារាស្ត្រជាដើម	null	ឥទ្ធិពលឥណ្ឌា បានបន្សល់ទុកនៅប្រទេសខ្មែរដូចជាភាសា សំស្រ្តឹត និងបាលីអក្សរ បល្លវ ចាលុក្យ និងទេវនាគរីសាសនា ព្រាណ៍សាសនា និងព្រះពុទ្ធសាសានាស្ថាបត្យកម្ម ប្រាសាទបុរាណ បដិមាករ ក្បាច់ចម្លាក់ចម្លាក់ បដិមា ក្បាច់ចម្លាក់លើសំណង់ទាំងឡាយរបបគ្រប់គ្រង ដឹកនាំបែបបិតាធិបតេយ្យទំនៀមទំលាប់ខ្លះ ទំនាក់ទំនងមានការជូតក្បាលដោយក្រមា ការចិញ្ចឹមសត្វជាដើម ទ្រឹស្តី ស្តេចចក្រពត្តិ វាយយកប្រទេសតូចដាក់ជាចំណុះ កេណ្ឌប្រជារាស្ត្រជាដើម	ត ើ ល ឥ ទ្ធិ ពល ឥ ណ្ឌ ា Ġ បាន ប ន្ ស ល់ ទុក អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ នៅ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ Ġ	26	âĢĭ ឥ ទ្ធិ ពល ឥ ណ្ឌ ា Ġ បាន ប ន្ ស ល់ ទុក នៅ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ដូច ជា ភា សា Ġ សំ ស្រ ្ត ឹត Ġ និង បាល ី អ ក្ស រ Ġ ប ល្ល វ Ġ ច ាល ុក ្យ Ġ និង ទេ វ នា គរ ី សា ស នា Ġ ព្រ ា ណ៍ សា ស នា Ġ និង ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា សា នា ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម Ġ ប្រា សា ទ ប ុរ ា ណ Ġ ប ដ ិម ាក រ Ġ ក្ បា ច ់ ច ម្ល ាក់ ច ម្ល ាក់ Ġ ប ដ ិម ា Ġ ក្ បា ច ់ ច ម្ល ាក់ លើ សំ ណ ង់ ទ ាំង ឡា យ រ ប ប គ្រ ប់ គ្រ ង ĠâĢĭ ដ ឹក នាំ ប ែប ប ិត ា ធិបតេយ្យ ទំ ន ៀម ទំ លា ប់ ខ្ ល ះ Ġ ទំ នាក់ ទំ ន ង មាន ការ ជ ូត ក្ បាល ដោយ ក្រ មា Ġ ការ ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ ជា ដើម Ġ ទ្រ ឹ ស្ត ី Ġ ស្ត េច ច ក្រ ព ត្តិ Ġ វា យ យក ប្រ ទេស តូ ច ដា ក់ ជា ចំ ណ ុះ Ġ ក េ ណ្ឌ ប្រ ជា រា ស្ត្រ ជា ដើម	190	▁តើ ល ឥ ទ្ធិ ពល ឥ ណ្ឌ ា ▁បាន ប ន្ ស ល់ ទុក អ ្វី ខ្ ល ះ ▁នៅ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ▁	25	▁ឥទ្ធិពល ឥ ណ្ឌ ា ▁បាន ប ន្ ស ល់ ទុក នៅ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ដូច ជា ភា សា ▁សំ ស្រ ្ត ឹត ▁និង បាល ី អ ក្ស រ ▁ប ល្ល វ ▁ច ាល ុក ្យ ▁និង ទេ វ នា គ រី សា ស នា ▁ព្រ ា ណ៍ សា ស នា ▁និង ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា សា នា ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម ▁ប្រាសាទ ប ុរ ា ណ ▁បដិ មា ករ ▁ក្បាច់ ច ម្ល ាក់ ច ម្ល ាក់ ▁បដិ មា ▁ក្បាច់ ច ម្ល ាក់ លើ ស ំណ ង់ ទ ាំង ឡា យ រ ប ប គ្រ ប់ គ្រ ង ▁ដឹកនាំ ប ែប ប ិត ា ធិបតេយ្យ ទំ ន ៀម ទំ ល ាប់ ខ្ ល ះ ▁ទំនាក់ទំនង មាន ការ ជ ូត ក្ បាល ដោយ ក្រ មា ▁ការច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ ជា ដើម ▁ទ្រឹស្តី ▁ស្តេច ច ក្រ ព ត្តិ ▁វាយ យក ប្រ ទេស ត ូច ដ ាក់ ជា ច ំណ ុះ ▁ក េ ណ្ឌ ប្រ ជា រា ស្ត្រ ជា ដើម	164
តើយើងត្រូវធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីថែរក្សាខែលអូសូន ក៏ដូចជារក្សាជីវីតនៅលើផែនដី	null	ដើម្បីថែរក្សាខែលអូសូន ក៏ដូចជារក្សាជីវីតតនៅលើផែនដីយើងត្រូវមានវិធានការកាត់បន្ថយបរិមាណសារធាតុគីមីពុល ក្លរ៉ូភ្លុយអរ៉ូកាបូន ដែលភាយចូលទៅក្នុងបរិយាកាសតាមរយៈថែរក្សាម៉ាស៊ីនត្រជាក់នៅតាមគេហដ្ឋាន ឬម៉ាស៊ីនត្រជាក់របស់រថយន្ត និងទូទឹកកកឲ្យបានល្អ និងមានការជួសជុលដើម្បីកុំឲ្យធ្លុះធ្លាយ នៅពេលម៉ាស៊ីនតត្រជាក់ និងទូទឹកកកចាស់ឬ ខូចត្រូវយកវាទៅចោលនៅកន្លែងដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុតដើម្បីទប់ស្កាត់ជាតិក្លរ៉ូភ្លុយអរ៉ូកាបូនដែលនៅសល់ភាយចេញ សំបកកំប៉ុងបាញ់ថ្នាំពណ៌ ឬសំបកកំប៉ុងបាញ់ថ្នាំសម្លាប់សត្វចង្រៃត្រូវយកទៅកប់ក្នុងដី ចូលរួមកាត់បន្ថយបម្រើបម្រាស់ប្រភេទថាមពលឥន្ធនៈផូស៊ីលណាដែលមានជាតិអាសូតក្នុងកម្រិតខ្ពស់ ស្វែងរកសារធាតុផ្សេងទៀតដែលអាចជំនួសសារធាតុក្លរ៉ូភ្លុយរ៉ូកាបូន សារធាតុដែលអាចប្រើជំនួសក្លរ៉ូភ្លុយអរ៉ូកាបូនគឺ R	null	ដើម្បីថែរក្សាខែលអូសូន ក៏ដូចជារក្សាជីវីតតនៅលើផែនដីយើងត្រូវមានវិធានការកាត់បន្ថយបរិមាណសារធាតុគីមីពុល ក្លរ៉ូភ្លុយអរ៉ូកាបូន ដែលភាយចូលទៅក្នុងបរិយាកាសតាមរយៈថែរក្សាម៉ាស៊ីនត្រជាក់នៅតាមគេហដ្ឋាន ឬម៉ាស៊ីនត្រជាក់របស់រថយន្ត និងទូទឹកកកឲ្យបានល្អ និងមានការជួសជុលដើម្បីកុំឲ្យធ្លុះធ្លាយ នៅពេលម៉ាស៊ីនតត្រជាក់ និងទូទឹកកកចាស់ឬ ខូចត្រូវយកវាទៅចោលនៅកន្លែងដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុតដើម្បីទប់ស្កាត់ជាតិក្លរ៉ូភ្លុយអរ៉ូកាបូនដែលនៅសល់ភាយចេញ សំបកកំប៉ុងបាញ់ថ្នាំពណ៌ ឬសំបកកំប៉ុងបាញ់ថ្នាំសម្លាប់សត្វចង្រៃត្រូវយកទៅកប់ក្នុងដី ចូលរួមកាត់បន្ថយបម្រើបម្រាស់ប្រភេទថាមពលឥន្ធនៈផូស៊ីលណាដែលមានជាតិអាសូតក្នុងកម្រិតខ្ពស់ ស្វែងរកសារធាតុផ្សេងទៀតដែលអាចជំនួសសារធាតុក្លរ៉ូភ្លុយរ៉ូកាបូន សារធាតុដែលអាចប្រើជំនួសក្លរ៉ូភ្លុយអរ៉ូកាបូនគឺ R	ត ើយ ើង ត្រូវ ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី ថ ែរ ក្ស ា ខែ ល អូ ស ូន Ġ ក ៏ ដូច ជា រក ្សា ជីវ ីត នៅ លើ ផ ែន ដ ី âĢĭ Ġ	38	ដើម ្ប ី ថ ែរ ក្ស ា ខែ ល អូ ស ូន Ġ ក ៏ ដូច ជា រក ្សា ជីវ ីត ត នៅ លើ ផ ែន ដ ី យ ើង ត្រូវ មាន វិ ធាន ការ កាត់ បន្ថយ បរ ិម ា ណ សារ ធាតុ គី មី ពុ ល Ġ ក្ ល រ៉ូ ភ្ល ុយ អ រ៉ូ កា បូ ន Ġ ដ ែល ភា យ ចូល ទៅ ក្នុង បរ ិយ ាក ាស តា ម រយ ៈ ថ ែរ ក្ស ាម ៉ ាស ៊ី ន ត្រ ជា ក់ នៅ តា ម គ េ ហ ដ្ឋាន Ġ ឬ ម៉ា ស៊ី ន ត្រ ជា ក់ រ ប ស់ រ ថ យ ន្ត Ġ និង ទូ ទឹក ក ក ឲ្យ បាន ល្អ Ġ និង មាន ការ ជ ួស ជ ុល ដើម ្ប ី ក ុំ ឲ្យ ធ ្ល ុះ ធ ្លា យ Ġ នៅ ពេល ម៉ា ស៊ី ន ត ត្រ ជា ក់ Ġ និង ទូ ទឹក ក ក ច ាស់ ឬ Ġ ខ ូច ត្រូវ យក វា ទៅ ចោល នៅ កន្លែង ដ ែល មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព ប ំ ផ ុត ដើម ្ប ី ទ ប់ ស្ កាត់ ជាតិ ក្ ល រ៉ូ ភ្ល ុយ អ រ៉ូ កា បូ ន ដ ែល នៅ ស ល់ âĢĭ ភា យ ចេញ Ġ សំ ប ក កំ ប៉ ុង បា ញ ់ ថ្ន ាំ ព ណ៌ Ġ ឬ សំ ប ក កំ ប៉ ុង បា ញ ់ ថ្ន ាំ សម ្លា âĢĭ ប់ ស ត ្វ ច ង ្រ ៃ ត្រូវ យក ទៅ ក ប់ ក្នុង ដ ី Ġ ចូល រួម កាត់ បន្ថយ ប ម្រ ើប ម្រ ាស់ ប្រ ភ េ ទ ថា ម ពល ឥ ន្ធ នៈ ផ ូស ៊ី ល ណា ដ ែល មាន ជាតិ âĢĭ អា ស ូត ក្នុង ក ម្រ ិត ខ្ ព ស់ Ġ ស្ វ ែង រក សារ ធាតុ ផ្ សេ ង ទៀត ដ ែល អា ច ជំ ន ួស សារ ធាតុ ក្ ល រ៉ូ ភ្ល ុយ រ៉ូ កា បូ ន Ġ សារ ធាតុ ដ ែល អា ច ប្រ ើ ជំ ន ួស ក្ ល រ៉ូ ភ្ល ុយ អ រ៉ូ កា បូ ន គ ឺ ĠR	326	▁តើ យ ើង ត្រូវ ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី ថ ែរ ក ្សា ខែ ល អូ ស ូន ▁ក៏ ដូច ជា រក ្សា ជីវ ីត នៅ លើ ផ ែន ដ ី ▁	37	▁ដើម្បី ថ ែរ ក ្សា ខែ ល អូ ស ូន ▁ក៏ ដូច ជា រក ្សា ជីវ ីត ត នៅ លើ ផ ែន ដ ី យ ើង ត្រូវ មាន វិ ធាន ការ កាត់ បន្ថយ ប រិ មា ណ សារ ធាតុ គី មី ព ុល ▁ក្ល រ៉ូ ភ្ល ុយ អ រ៉ូ កា ប ូន ▁ដែល ភ ាយ ចូល ទៅ ក្នុង ប រិយា កាស ត ាម រយ ៈ ថ ែរ ក ្សា ម៉ា ស៊ី ន ត្រ ជ ាក់ នៅ ត ាម គ េ ហ ដ្ឋាន ▁ឬ ម៉ា ស៊ី ន ត្រ ជ ាក់ រ ប ស់ រ ថ យ ន្ត ▁និង ទូ ទឹក ក ក ឲ្យ បាន ល្អ ▁និង មាន ការ ជ ួស ជ ុល ដើម ្ប ី ក ុំ ឲ្យ ធ ្ល ុះ ធ ្ល ាយ ▁នៅពេល ម៉ា ស៊ី ន ត ត្រ ជ ាក់ ▁និង ទូ ទឹក ក ក ច ាស់ ឬ ▁ខូច ត្រូវ យក វា ទៅ ចោល នៅ កន្លែង ដ ែល មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព ប ំ ផ ុត ដើម ្ប ី ទ ប់ ស្ កាត់ ជាតិ ក ្ល រ៉ូ ភ្ល ុយ អ រ៉ូ កា ប ូន ដ ែល នៅ ស ល់ ▁ភ ាយ ចេញ ▁សំបក កំ ប៉ ុង ប ាញ់ ថ្ន ាំ ព ណ៌ ▁ឬ សំ ប ក កំ ប៉ ុង ប ាញ់ ថ្ន ាំ សម ្លា ▁ ប់ ស ត ្វ ច ង ្រ ៃ ត្រូវ យក ទៅ ក ប់ ក្នុង ដ ី ▁ចូលរួម កាត់ បន្ថយ ប ម្រ ើប ម្រ ាស់ ប្រ ភ េ ទ ថា ម ពល ឥ ន្ធ នៈ ផ ូ ស៊ី ល ណា ដ ែល មាន ជាតិ ▁អា ស ូត ក្នុង ក ម្រ ិត ខ្ ព ស់ ▁ស្វែងរក សារ ធាតុ ផ្ ស េង ទៀត ដ ែល អា ច ជំ ន ួស សារ ធាតុ ក ្ល រ៉ូ ភ្ល ុយ រ៉ូ កា ប ូន ▁សារធាតុ ដ ែល អា ច ប្រ ើ ជំ ន ួស ក ្ល រ៉ូ ភ្ល ុយ អ រ៉ូ កា ប ូន គ ឺ ▁R	308
ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងមានផ្ទៃដីចំនួនប៉ុន្មានគីឡូម៉ែត្រការ៉េ	null	ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងមានផ្ទៃដីចំនួន៩៨១៨គីឡូម៉ែត្រការ៉េ	null	ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងមានផ្ទៃដីចំនួន៩៨១៨គីឡូម៉ែត្រការ៉េ	ប្រ ទេស កូ រ៉េ ខា ង ត្ប ូង មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ម ាន គីឡូម៉ែត្រ ការ ៉ េ Ġ	25	ប្រ ទេស កូ រ៉េ ខា ង ត្ប ូង មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ចំ ន ួន ៩៨ ១ ៨ គីឡូម៉ែត្រ ការ ៉ េ	24	▁ប្រទេស កូ រ៉េ ខា ង ត្ប ូង មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ មាន គីឡូម៉ែត្រ កា រ៉េ ▁	23	▁ប្រទេស កូ រ៉េ ខា ង ត្ប ូង មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ចំ ន ួន ៩៨ ១ ៨ គីឡូម៉ែត្រ កា រ៉េ	22
តើរាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាបានដាក់ចេញយុទ្ធសាស្រ្ដអ្វីខ្លះក្រោយការបោះឆ្នោតរួច	null	ចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៩៣ ដល់បច្ចុប្បន្នដើម្បីបង្រួបបង្រួមជាតិប្រជាជន និងអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិឪ្យរីកចម្រើន រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា បានដាក់ចេញយុទ្ធសាស្រ្ដជាបន្ដបន្ទាប់ក្រោយការបោះឆ្នោត រួមមានដូចជា យុទ្ធសាស្រ្ដឈ្នះ ឈ្នះ ១៩៩៣ ដល់ ១៩៩៨យុទ្ធសាស្រ្ដត្រីកោណ ១៩៩៨ ដល់ ២០០៣យុទ្ធសាស្រ្ដចតុកោណលើកទី១ ២០០៣ ដល់ ២០០៨	null	ចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៩៣ ដល់បច្ចុប្បន្នដើម្បីបង្រួបបង្រួមជាតិប្រជាជន និងអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិឪ្យរីកចម្រើន រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា បានដាក់ចេញយុទ្ធសាស្រ្ដជាបន្ដបន្ទាប់ក្រោយការបោះឆ្នោត រួមមានដូចជា យុទ្ធសាស្រ្ដឈ្នះ ឈ្នះ ១៩៩៣ ដល់ ១៩៩៨យុទ្ធសាស្រ្ដត្រីកោណ ១៩៩៨ ដល់ ២០០៣យុទ្ធសាស្រ្ដចតុកោណលើកទី១ ២០០៣ ដល់ ២០០៨	ត ើរ ា ជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា បាន ដា ក់ ចេញ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ អ ្វី ខ្ ល ះ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត រ ួច Ġ	37	ច ាប់ ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ ដល់ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ដើម ្ប ី បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ ប្រ ជា ជន Ġ និង អភិវឌ្ឍ ប្រ ទេស ជាតិ ឪ ្យ រី ក ចម្រ ើន Ġ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា Ġ បាន ដា ក់ ចេញ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ជា ប ន្ ដ បន្ទាប់ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ រួម មាន ដូច ជា Ġ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ឈ ្ន ះ Ġ ឈ ្ន ះ Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ ដល់ Ġ ១៩ ៩៨ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ត្រ ី ក ោ ណ Ġ ១៩ ៩៨ Ġ ដល់ Ġ ២០ ០ ៣ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ច ត ុក ោ ណ លើក ទី១ Ġ ២០ ០ ៣ Ġ ដល់ Ġ ២០ ០ ៨	130	▁តើ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា បាន ដ ាក់ ចេញ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ អ ្វី ខ្ ល ះ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត រ ួច ▁	35	▁ចាប់ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៣ ▁ដល់ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ដើម ្ប ី បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ ប្រ ជា ជន ▁និង អភិវឌ្ឍ ប្រ ទេស ជាតិ ឪ ្យ រី ក ចម្រ ើន ▁រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា ▁បាន ដ ាក់ ចេញ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ជា ប ន្ ដ បន្ទាប់ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁រួម មាន ដូច ជា ▁យុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ឈ ្ន ះ ▁ឈ្នះ ▁១៩ ៩ ៣ ▁ដល់ ▁១៩ ៩៨ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ត្រ ី ក ោ ណ ▁១៩ ៩៨ ▁ដល់ ▁២០០ ៣ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ច ត ុក ោ ណ លើក ទី១ ▁២០០ ៣ ▁ដល់ ▁២០០៨	120
តើបញ្ហាបរិស្ថានដែលបណ្តាលមកពីកំណើននគរូបនីយកម្មមានអ្វីខ្លះ ចូររៀបរាប់ ចូរនិយាយពីរបៀបទុកដាក់កាកសំណល់រឹងនៅប្រទេសកម្ពុជា	null	បញ្ហាបរិស្ថានដែលបណ្តាលមកពីកំណើននគរូបនីយកម្មរួមមានកង្វក់អាកាស ដែលបណ្តាលមកពី ផ្សែងរោងចក្រ ម៉ាស៊ីនភ្លើង ផ្សែងចេញពីរថយន្តនិងធូលីបណ្តាលមកពីផ្លូវថ្នល់មិនបានចាក់កៅស៊ូការរំខានដោយសូរសំឡេង ដែលចេញពីរោងចក្រ ម៉ាស៊ីនភ្លើង រថយន្ត និងពេលមានពីធីបុណ្យ និងអាពាហ៍ពិពាហ៍កាកសំណល់រាវ និងប្រព័ន្ធលូទឹកស្អុយពុំទាន់មានរបៀបរាបរយ កាកសំណល់រាវចេញពីរោងចក្រមិនបានធ្វើប្រព្រឹត្តកម្មមុនពេលបញ្ចេញចោល ប្រព័ន្ធលូចាស់មានភាពទ្រុឌទ្រោមការគ្រប់គ្រងកាកសំណល់នៅទីក្រុង ការទុកដាក់កាកសំណល់ពុំទាន់មានកន្លែងបានត្រឹមត្រូវ និងមានសណ្តាប់ធ្នាប់ល្អទេបញ្ហាទឹកជំនន់ ដោយសារមានទំនប់ច្រើនជាងនៅទីក្រុងភ្នំពេញអាចជៀសផុតពីការគំរាមកំហែងនៃទឹកជំនន់ ប៉ុន្តែមកពេលទឹកឡើងខ្លាំងវាបានធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សំណង់ថ្មីៗពិសេសសំណង់អាណាធិបតេយ្យ នៅពេលមានការលើកទំនប់ដើម្បីការពារទឹកជំនន់ និយាយពីរបៀបទុកដាក់កាកសំណល់រឹងនៅប្រទេសកម្ពុជា ប្រទេសកម្ពុជាយើងពុំទាន់មានកន្លែងសម្រាប់ទុកដាក់សំណល់បានត្រឹមត្រូវតាមបច្ចេកទេសវិទ្យាសាស្រ្តអ្វីទេហើយគេចាក់សំរាមកណ្តាលវាលដែលជាមូលហេតុធ្វើឱ្យមានផលប៉ះពាល់ទៅដល់បរិស្ថានយ៉ាងខ្លាំង	null	បញ្ហាបរិស្ថានដែលបណ្តាលមកពីកំណើននគរូបនីយកម្មរួមមានកង្វក់អាកាស ដែលបណ្តាលមកពី ផ្សែងរោងចក្រ ម៉ាស៊ីនភ្លើង ផ្សែងចេញពីរថយន្តនិងធូលីបណ្តាលមកពីផ្លូវថ្នល់មិនបានចាក់កៅស៊ូការរំខានដោយសូរសំឡេង ដែលចេញពីរោងចក្រ ម៉ាស៊ីនភ្លើង រថយន្ត និងពេលមានពីធីបុណ្យ និងអាពាហ៍ពិពាហ៍កាកសំណល់រាវ និងប្រព័ន្ធលូទឹកស្អុយពុំទាន់មានរបៀបរាបរយ កាកសំណល់រាវចេញពីរោងចក្រមិនបានធ្វើប្រព្រឹត្តកម្មមុនពេលបញ្ចេញចោល ប្រព័ន្ធលូចាស់មានភាពទ្រុឌទ្រោមការគ្រប់គ្រងកាកសំណល់នៅទីក្រុង ការទុកដាក់កាកសំណល់ពុំទាន់មានកន្លែងបានត្រឹមត្រូវ និងមានសណ្តាប់ធ្នាប់ល្អទេបញ្ហាទឹកជំនន់ ដោយសារមានទំនប់ច្រើនជាងនៅទីក្រុងភ្នំពេញអាចជៀសផុតពីការគំរាមកំហែងនៃទឹកជំនន់ ប៉ុន្តែមកពេលទឹកឡើងខ្លាំងវាបានធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សំណង់ថ្មីៗពិសេសសំណង់អាណាធិបតេយ្យ នៅពេលមានការលើកទំនប់ដើម្បីការពារទឹកជំនន់ និយាយពីរបៀបទុកដាក់កាកសំណល់រឹងនៅប្រទេសកម្ពុជា ប្រទេសកម្ពុជាយើងពុំទាន់មានកន្លែងសម្រាប់ទុកដាក់សំណល់បានត្រឹមត្រូវតាមបច្ចេកទេសវិទ្យាសាស្រ្តអ្វីទេហើយគេចាក់សំរាមកណ្តាលវាលដែលជាមូលហេតុធ្វើឱ្យមានផលប៉ះពាល់ទៅដល់បរិស្ថានយ៉ាងខ្លាំង	ត ើប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី កំ ណ ើន ន គរ ូប នី យក ម្ម មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ Ġ ច ូរ និ យា យ ពី រ ប ៀប ទុក ដា ក់ កា ក សំ ណ ល់ រ ឹង នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ	60	ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី កំ ណ ើន ន គរ ូប នី យក ម្ម រួម មាន ក ង ្វ ក់ អា កាស Ġ ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី Ġ ផ្ ស ែង រ ោង ច ក្រ Ġ ម៉ា ស៊ី ន ភ្លើង Ġ ផ្ ស ែង ចេញ ពី រ ថ យ ន្ត និង ធ ូល ី បណ្ត ាល មក ពី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ម ិន បាន ច ាក់ ក ៅ ស៊ូ ការ រំ ខា ន ដោយ ស ូរ សំ ឡេ ង Ġ ដ ែល ចេញ ពី រ ោង ច ក្រ Ġ ម៉ា ស៊ី ន ភ្លើង Ġ រ ថ យ ន្ត Ġ និង ពេល មាន ពី ធី ប ុ ណ ្យ Ġ និង អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ កា ក សំ ណ ល់ រា វ Ġ និង ប្រ ព ័ន ្ ធ ល ូ ទឹក ស្ អ ុយ ពុ ំ ទាន ់ មាន រ ប ៀប រា បរ យ Ġ កា ក សំ ណ ល់ រា វ ចេញ ពី រ ោង ច ក្រ ម ិន បាន ធ ្វ ើប ្រ ព្រ ឹត ្ត កម្ម ម ុន ពេល បញ្ច េញ ចោល Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ ល ូច ាស់ មាន ភាព ទ្រ ុ ឌ ទ្រ ោម ការ គ្រ ប់ គ្រ ង កា ក សំ ណ ល់ នៅ ទី ក្រុង Ġ ការ ទុក ដា ក់ កា ក សំ ណ ល់ ពុ ំ ទាន ់ មាន កន្លែង បាន ត្រ ឹម ត្រូវ Ġ និង មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ ល្អ ទេ ប ញ ្ហ ា ទឹក ជំ ន ន់ Ġ ដោយ សារ មាន ទំ ន ប់ ច្ រ ើន ជា ង នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ អា ច ជ ៀស ផ ុត ពី ការ គ ំ រា មក ំ ហ ែង នៃ ទឹក ជំ ន ន់ Ġ ប៉ ុន ្ត ែម ក ពេល ទឹក ឡើង ខ្ លា ំ ង វា បាន ធ ្វ ើ ឱ្យ ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ សំ ណ ង់ ថ ្ម ី ៗ ពិ សេ ស សំ ណ ង់ អា ណា ធិបតេយ្យ Ġ នៅ ពេល មាន ការ លើក ទំ ន ប់ ដើម ្ប ី ការពារ ទឹក ជំ ន ន់ Ġ និ យា យ ពី រ ប ៀប ទុក ដា ក់ កា ក សំ ណ ល់ រ ឹង នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ ើង ពុ ំ ទាន ់ មាន កន្លែង សម ្រា ប់ ទុក ដា ក់ សំ ណ ល់ បាន ត្រ ឹម ត្រូវ តា ម ប ច្ច េក ទេស វិទ្យា សា ស្រ ្ត អ ្វី ទេ ហើយ គ េច ាក់ សំ រា មក ណ្ត ាល វា ល ដ ែល ជា ម ូល ហេតុ ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន ផល ប៉ ះ ពា ល់ ទៅ ដល់ បរ ិស ្ថ ាន យ៉ាង ខ្ លា ំ ង	434	▁តើ ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី ក ំណ ើន ន គ រូប នី យ កម្ម មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី រ ប ៀប ទុក ដ ាក់ កា ក ស ំណ ល់ រ ឹង នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁	58	▁បញ្ហា ប រិ ស្ថាន ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី ក ំណ ើន ន គ រូប នី យ កម្ម រួម មាន ក ង ្វ ក់ អា កាស ▁ដែល បណ្ត ាល មក ពី ▁ផ្សែង រ ោង ច ក្រ ▁ម៉ាស៊ីន ភ្លើង ▁ផ្សែង ចេញ ពី រ ថ យ ន្ត និង ធ ូ លី បណ្ត ាល មក ពី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ម ិន បាន ច ាក់ ក ៅ ស៊ូ ការ រំ ខា ន ដោយ ស ូរ សំ ឡេ ង ▁ដែល ចេញ ពី រ ោង ច ក្រ ▁ម៉ាស៊ីន ភ្លើង ▁រថយន្ត ▁និង ពេល មាន ពី ធី ប ុ ណ ្យ ▁និង អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ កា ក ស ំណ ល់ រ ាវ ▁និង ប្រ ព ័ ន្ធ ល ូ ទឹក ស ្អ ុយ ព ុំ ទ ាន់ មាន រ ប ៀប រ ាប រយ ▁កាកសំណល់ រ ាវ ចេញ ពី រ ោង ច ក្រ ម ិន បាន ធ ្វ ើ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត កម្ម ម ុន ពេល បញ្ច េញ ចោល ▁ប្រព័ន្ធ ល ូច ាស់ មាន ភាព ទ្រ ុ ឌ ទ្រ ោម ការ គ្រ ប់ គ្រ ង កា ក ស ំណ ល់ នៅ ទី ក្រុង ▁ការ ទុក ដ ាក់ កា ក ស ំណ ល់ ព ុំ ទ ាន់ មាន កន្លែង បាន ត្រ ឹម ត្រូវ ▁និង មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ល្អ ទេ ប ញ ្ហ ា ទឹក ជំ ន ន់ ▁ដោយសារ មាន ទំ ន ប់ ច ្រ ើន ជា ង នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ អា ច ជ ៀស ផ ុត ពី ការ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង នៃ ទឹក ជំ ន ន់ ▁ប៉ុន្តែ មក ពេល ទឹក ឡើង ខ្ ល ាំង វា បាន ធ ្វ ើ ឱ្យ ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ស ំណ ង់ ថ ្ម ី ៗ ពិ ស េស ស ំណ ង់ អា ណា ធិបតេយ្យ ▁នៅពេល មាន ការ លើក ទំ ន ប់ ដើម ្ប ី ការពារ ទឹក ជំ ន ន់ ▁និយាយ ពី រ ប ៀប ទុក ដ ាក់ កា ក ស ំណ ល់ រ ឹង នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង ព ុំ ទ ាន់ មាន កន្លែង ស ម្រ ាប់ ទុក ដ ាក់ ស ំណ ល់ បាន ត្រ ឹម ត្រូវ ត ាម ប ច្ច េក ទេស វិទ្យា សា ស្រ ្ត អ ្វី ទេ ហើយ គ េច ាក់ សំ រា មក ណ្ត ាល វ ាល ដ ែល ជា ម ូល ហេតុ ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន ផល ប៉ ះ ព ាល់ ទៅ ដល់ ប រិ ស្ថាន យ៉ាង ខ្ ល ាំង	399
តើឧស្សាហកម្មដែលប្រើដោយប្រភពថាមពលភាគច្រើនប្រើអ្វីហើយជាជះឥទ្ធិពលអ្វីខ្លះ	null	ឧស្សាហកម្មដែលប្រើដោយប្រភពថាមពលភាគច្រើនប្រើថាមពលធ្យូងថ្មនិងប្រេងកាតដែល ជះឥទ្ធិពលដល់ស្រទាប់អូសូន និងកង្វក់បរិស្ថាន	null	ឧស្សាហកម្មដែលប្រើដោយប្រភពថាមពលភាគច្រើនប្រើថាមពលធ្យូងថ្មនិងប្រេងកាតដែល ជះឥទ្ធិពលដល់ស្រទាប់អូសូន និងកង្វក់បរិស្ថាន	ត ើ ឧ ស្សា ហ កម្ម ដ ែល ប្រ ើ ដោយ ប្រ ភព ថា ម ពល ភាគ ច្ រ ើន ប្រ ើ អ ្វី ហើយ ជា ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	36	ឧ ស្សា ហ កម្ម ដ ែល ប្រ ើ ដោយ ប្រ ភព ថា ម ពល ភាគ ច្ រ ើន ប្រ ើ ថា ម ពល ធ ្យូ ង ថ ្ម និង ប្រ េង កា ត ដ ែល Ġ ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល ដល់ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន Ġ និង ក ង ្វ ក់ បរ ិស ្ថ ាន	56	▁តើ ឧ ស្សា ហ កម្ម ដ ែល ប្រ ើ ដោយ ប្រ ភព ថា ម ពល ភាគ ច ្រ ើន ប្រ ើ អ ្វី ហើយ ជា ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	35	▁ឧស្សាហកម្ម ដ ែល ប្រ ើ ដោយ ប្រ ភព ថា ម ពល ភាគ ច ្រ ើន ប្រ ើ ថា ម ពល ធ ្យូ ង ថ ្ម និង ប្រ េង ក ាត ដ ែល ▁ជះ ឥ ទ្ធិ ពល ដល់ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន ▁និង ក ង ្វ ក់ ប រិ ស្ថាន	51
ចូរនិយាយពីផលវិបាកនៃការប្រកាន់យកនយោបាយអព្យាក្រឹត្យរបស់កម្ពុជា	null	ផលវិបាកនៃការប្រកាន់យកនយោបាយអព្យាក្រឹត្យរបស់កម្ពុជាដូចជា ផលវិជ្ជមាន ធ្វើឪ្យក្រិត្យានុភាពកម្ពុជាល្បីរីកសុសសាយក្នុងតំបន់ និងត្រូវបានពង្រីងបន្ថែមធ្វើឪ្យកម្ពុជារស់ដោយសន្ដិភាពរយៈពេល១៥ឆ្នាំ ក្នុងខណៈដែលប្រទេសជិតខាងកំពុងឆាប់ឆេះក្នុងភ្លើងសង្រ្គាមនៅវៀតណាម ផលអវិជ្ជមាន ពុំមានលទ្ធភាពការពារខ្លួនឯងទប់ទល់នឹងការលុកលុយពីសំណាក់ប្រទេសមហាអំណាចឡើយទំបំផុតត្រូវបញ្ចប់ដោយកម្លាំងខាងក្នុង គឺការធ្វើរដ្ឋប្រហារនៅថ្ងៃទី ១៨ មីនា ១៩៧០	null	ផលវិបាកនៃការប្រកាន់យកនយោបាយអព្យាក្រឹត្យរបស់កម្ពុជាដូចជា ផលវិជ្ជមាន ធ្វើឪ្យក្រិត្យានុភាពកម្ពុជាល្បីរីកសុសសាយក្នុងតំបន់ និងត្រូវបានពង្រីងបន្ថែមធ្វើឪ្យកម្ពុជារស់ដោយសន្ដិភាពរយៈពេល១៥ឆ្នាំ ក្នុងខណៈដែលប្រទេសជិតខាងកំពុងឆាប់ឆេះក្នុងភ្លើងសង្រ្គាមនៅវៀតណាម ផលអវិជ្ជមាន ពុំមានលទ្ធភាពការពារខ្លួនឯងទប់ទល់នឹងការលុកលុយពីសំណាក់ប្រទេសមហាអំណាចឡើយទំបំផុតត្រូវបញ្ចប់ដោយកម្លាំងខាងក្នុង គឺការធ្វើរដ្ឋប្រហារនៅថ្ងៃទី ១៨ មីនា ១៩៧០	ច ូរ និ យា យ ពី ផល វិ បា ក នៃ ការ ប្រ កាន់ យក ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា Ġ	31	ផល វិ បា ក នៃ ការ ប្រ កាន់ យក ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ដូច ជា Ġ ផល វិ ជ្ជ មាន Ġ ធ ្វ ើ ឪ ្យ ក្រ ិត ្យា នុ ភាព ក ម្ព ុ ជា ល ្ប ី រី ក សុ ស សាយ ក្នុង ត ំ ប ន់ Ġ និង ត្រូវ បាន ព ង ្រី ង ប ន្ ថ ែម ធ ្វ ើ ឪ ្យ ក ម្ព ុ ជា រស់ ដោយ ស ន្ ដ ិ ភាព រយ ៈ ពេល ១ ៥ ឆ្នាំ Ġ ក្នុង ខ ណៈ ដ ែល ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង កំ ពុ ង ឆ ាប់ ឆ េះ ក្នុង ភ្លើង សង ្រ ្ គ ាម នៅ វ ៀត ណា ម Ġ ផល អ វិ ជ្ជ មាន Ġ ពុ ំ មាន ល ទ្ធ ភាព ការពារ ខ្លួន ឯ ង ទ ប់ ទល់ នឹង ការ ល ុក ល ុយ ពី សំ ណា ក់ ប្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច ឡ ើយ ទំ ប ំ ផ ុត ត្រូវ បញ្ច ប់ ដោយ ក ម្ល ាំង ខា ង ក្នុង Ġ គ ឺ ការ ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ Ġ មី នា Ġ ១៩ ៧០	193	▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ផល វិ ប ាក នៃ ការ ប្រ កាន់ យក ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ▁	30	▁ផលវិបាក នៃ ការ ប្រ កាន់ យក ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ដូច ជា ▁ផល វិ ជ្ជ មាន ▁ធ្វើ ឪ ្យ ក្រ ិត ្យ ានុ ភាព ក ម្ព ុ ជា ល ្ប ី រី ក ស ុស សាយ ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁និង ត្រូវ បាន ព ង ្រី ង ប ន ្ថ ែម ធ ្វ ើ ឪ ្យ ក ម្ព ុ ជា រស់ ដោយ ស ន្ ដ ិ ភាព រយ ៈ ពេល ១ ៥ ឆ្នាំ ▁ក្នុង ខ ណៈ ដ ែល ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ក ំព ុង ឆ ាប់ ឆ េះ ក្នុង ភ្លើង សង ្រ ្ គ ាម នៅ វ ៀត ណា ម ▁ផល អ វិ ជ្ជ មាន ▁ពុំ មាន ល ទ្ធ ភាព ការពារ ខ្លួន ឯ ង ទ ប់ ទល់ នឹង ការ ល ុក ល ុយ ពី ស ំណ ាក់ ប្រ ទេស ម ហា អ ំ ណា ច ឡ ើយ ទំ ប ំ ផ ុត ត្រូវ បញ្ច ប់ ដោយ ក ម្ល ាំង ខា ង ក្នុង ▁គឺ ការ ធ ្វ ើ រដ្ឋ ប្រហារ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៨ ▁មីនា ▁១៩ ៧០	184
តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលធ្វើឪ្យអង្គការសង្គមរាស្រ្ដនិយមទទួលបានការគាំទ្រច្រើនពីប្រជាពលរដ្ឋ	null	កត្តាដែលធ្វើឪ្យអង្គការសង្គមរាស្រ្ដនិយមទទួលបានការគាំទ្រច្រើនពីប្រជាពលរដ្ឋដោយសារប្រជាប្រិយភាព សម្ដេចសីហនុ ជាប្រធានភាពរឹងមាំនៃរចនាសម្ព័ន្ធដឹកនាំអង្គការ សង្គម ថ្នាក់មូលដ្ឋានក្បាលម៉ាស៊ីនដឹកនាំ ឥស្សរៈជនសំខាន់ៗ សីហនុ យ៉ែម សំបូរ សឹន សាន សម សារីវិស័យហរិញ្ញវត្ថុ មានការគាំទ្រពីគ្រប់មជ្ឈដ្ឋាន	null	កត្តាដែលធ្វើឪ្យអង្គការសង្គមរាស្រ្ដនិយមទទួលបានការគាំទ្រច្រើនពីប្រជាពលរដ្ឋដោយសារប្រជាប្រិយភាព សម្ដេចសីហនុ ជាប្រធានភាពរឹងមាំនៃរចនាសម្ព័ន្ធដឹកនាំអង្គការ សង្គម ថ្នាក់មូលដ្ឋានក្បាលម៉ាស៊ីនដឹកនាំ ឥស្សរៈជនសំខាន់ៗ សីហនុ យ៉ែម សំបូរ សឹន សាន សម សារីវិស័យហរិញ្ញវត្ថុ មានការគាំទ្រពីគ្រប់មជ្ឈដ្ឋាន	ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ អង្គ ការ សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម ទទួលបាន ការ គ ាំ ទ្រ ច្ រ ើន ពី ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ	39	ក ត្ត ា ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ អង្គ ការ សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម ទទួលបាន ការ គ ាំ ទ្រ ច្ រ ើន ពី ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ដោយ សារ ប្រ ជា ប្រ ិយ ភាព Ġ សម ្ ដ េច សី ហ នុ Ġ ជា ប្រ ធាន ភាព រ ឹង មា ំ នៃ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ដ ឹក នាំ អង្គ ការ Ġ សង ្ គម Ġ ថ្ន ាក់ ម ូល ដ្ឋាន ក្ បាល ម៉ា ស៊ី ន ដ ឹក នាំ Ġ ឥ ស្ស រៈ ជន សំ ខា ន់ ៗ Ġ សី ហ នុ Ġ យ៉ ែម Ġ សំ បូ រ Ġ ស ឹ ន Ġ សា ន Ġ សម Ġ សារ ី វិ ស ័យ ហ រិ ញ្ញ វ ត្ថ ុ Ġ មាន ការ គ ាំ ទ្រ ពី គ្រ ប់ ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន	131	▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ អង្គ ការ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម ទទួលបាន ការ គ ាំ ទ្រ ច ្រ ើន ពី ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁	39	▁កត្តា ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ អង្គ ការ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម ទទួលបាន ការ គ ាំ ទ្រ ច ្រ ើន ពី ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ដោយ សារ ប្រ ជា ប្រ ិយ ភាព ▁សម្ ដ េច សី ហ នុ ▁ជា ប្រ ធាន ភាព រ ឹង ម ាំ នៃ រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ដ ឹក នាំ អង្គ ការ ▁សង្គម ▁ថ្នាក់ ម ូល ដ្ឋាន ក្ បាល ម៉ា ស៊ី ន ដ ឹក នាំ ▁ឥ ស្ស រៈ ជន សំ ខ ាន់ ៗ ▁សីហនុ ▁យ៉ ែម ▁សំបូរ ▁ស ឹ ន ▁សាន ▁សម ▁សារ ី វិ ស ័យ ហ រិ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ▁មាន ការ គ ាំ ទ្រ ពី គ្រ ប់ ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន	118
តើអង្គការសង្គមរាស្រ្ដនិយម បានបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃណា ខែណាឆ្នាំណា ដោយនរណាដើម្បីអ្វី	null	អង្គការសង្គមរាស្រ្ដនិយមបានបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី២២ ខែមីនា ឆ្នាំ១៩៥៥ ដោយព្រះបាទនរោត្តម សីហនុ អង្គការនេះត្រូវការបង្កើតឡើងដើម្បីចូលរួមការប្រកួតប្រជែងការបោះឆ្នោត ជាសកលនៅខែ កញ្ញាឆ្នាំ ១៩៥៥	null	អង្គការសង្គមរាស្រ្ដនិយមបានបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី២២ ខែមីនា ឆ្នាំ១៩៥៥ ដោយព្រះបាទនរោត្តម សីហនុ អង្គការនេះត្រូវការបង្កើតឡើងដើម្បីចូលរួមការប្រកួតប្រជែងការបោះឆ្នោត ជាសកលនៅខែ កញ្ញាឆ្នាំ ១៩៥៥	ត ើ អង្គ ការ សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម Ġ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ណា Ġ ខែ ណា ឆ្នាំ ណា Ġ ដោយ ន រណ ា ដើម ្ប ី អ ្វី Ġ	35	អង្គ ការ សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២ ២ Ġ ខែ មី នា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៥ Ġ ដោយ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ អង្គ ការ នេះ ត្រូវ ការ បង ្ក ើត ឡើង ដើម ្ប ី ចូល រួម ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ជា ស ក ល នៅ ខែ Ġ ក ញ្ញា ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៥	78	▁តើ អង្គ ការ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម ▁បាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ណា ▁ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ▁ដោយ ន រ ណា ដើម ្ប ី អ ្វី ▁	34	▁អង្គការ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម បាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២ ២ ▁ខែមីនា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៥ ▁ដោយ ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁អង្គការ នេះ ត្រូវ ការ ប ង្ក ើត ឡើង ដើម ្ប ី ចូល រួម ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁ជា ស ក ល នៅ ខែ ▁កញ្ញា ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៥	71
តើយុវជនល្អត្រូវមានលក្ខណៈសម្បត្តិអ្វីខ្លះ	null	យុវជនល្អត្រូវមានលក្ខណៈសម្បត្តិកាយសម្បទា មានសុខភាពមាំមួន អវយវៈគ្រប់គ្រាន់ មិនពិការភាព មានភាពឈ្លាសវៃបញ្ញសម្បទា មានចំណេះដឹងទូលំទូលាយ ត្រូវចេះទាំងចំណេះសង្គម និងបច្ចេកទេសវិទ្យាសាស្រ្ត ត្រូវមានបំនិនច្បាស់លាស់ត្រឹមត្រូវ មានបទពិសោធន៍ល្អ និងស្វ័យសិក្សាជានិច្ច សីលសម្បទា ត្រូវមានសីលធម៌ និងគុណធម៌ក្នុងការរស់នៅល្អចេះរួមរស់ជាមួយគ្នា ដោយសុខសន្តិភាពគោរពសិទ្ធិ និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យមានមនសិការជាតិ សាមគ្គីភាព ឯកភាព និងគតិយុត្តិធម៌	null	យុវជនល្អត្រូវមានលក្ខណៈសម្បត្តិកាយសម្បទា មានសុខភាពមាំមួន អវយវៈគ្រប់គ្រាន់ មិនពិការភាព មានភាពឈ្លាសវៃបញ្ញសម្បទា មានចំណេះដឹងទូលំទូលាយ ត្រូវចេះទាំងចំណេះសង្គម និងបច្ចេកទេសវិទ្យាសាស្រ្ត ត្រូវមានបំនិនច្បាស់លាស់ត្រឹមត្រូវ មានបទពិសោធន៍ល្អ និងស្វ័យសិក្សាជានិច្ច សីលសម្បទា ត្រូវមានសីលធម៌ និងគុណធម៌ក្នុងការរស់នៅល្អចេះរួមរស់ជាមួយគ្នា ដោយសុខសន្តិភាពគោរពសិទ្ធិ និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យមានមនសិការជាតិ សាមគ្គីភាព ឯកភាព និងគតិយុត្តិធម៌	ត ើយ ុ វ ជន ល្អ ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	17	យ ុ វ ជន ល្អ ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ កាយ សម្បទា Ġ មាន សុខ ភាព មា ំ ម ួន Ġ អ វ យ វៈ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ Ġ ម ិន ពិ ការ ភាព Ġ មាន ភាព ឈ ្លា ស វ ៃ ប ញ្ញ សម្បទា Ġ មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង ទូ លំ ទូ លា យ Ġ ត្រូវ ច េះ ទ ាំង ចំ ណេ ះ សង ្ គម Ġ និង ប ច្ច េក ទេស វិទ្យា សា ស្រ ្ត Ġ ត្រូវ មាន ប ំ និ ន ច្ បា ស់ លាស់ ត្រ ឹម ត្រូវ Ġ មាន បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ ល្អ Ġ និង ស្ វ ័យ សិ ក្ស ា ជា និ ច្ច Ġ សី ល សម្បទា Ġ ត្រូវ មាន សី ល ធម៌ Ġ និង គុណ ធម៌ ក្នុង ការ រស់ នៅ ល្អ ច េះ រួម រស់ ជា មួយ គ្នា Ġ ដោយ សុខ ស ន្ត ិ ភាព គោ រ ព សិ ទ្ធិ Ġ និង ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ âĢĭ មាន ម ន សិ ការ ជាតិ Ġ សា ម គ្គ ី ភាព Ġ ឯក ភាព Ġ និង គ តិ យុត្តិ ធម៌	163	▁តើ យ ុ វ ជន ល្អ ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	17	▁យុវជន ល្អ ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ កាយ សម្បទា ▁មាន សុខ ភាព ម ាំ ម ួន ▁អ វ យ វៈ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ▁មិន ពិ ការ ភាព ▁មាន ភាព ឈ ្លា ស វ ៃ ប ញ្ញ សម្បទា ▁មាន ច ំណ េះ ដ ឹង ទូ លំ ទ ូល ាយ ▁ត្រូវ ច េះ ទ ាំង ច ំណ េះ ស ង្គ ម ▁និង ប ច្ច េក ទេស វិទ្យា សា ស្រ ្ត ▁ត្រូវ មាន ប ំ ន ិន ច ្ប ាស់ លាស់ ត្រ ឹម ត្រូវ ▁មាន បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ ល្អ ▁និង ស ្វ ័យ ស ិក ្សា ជា និ ច្ច ▁សីល សម្បទា ▁ត្រូវ មាន សី ល ធម៌ ▁និង គុណ ធម៌ ក្នុង ការ រស់ នៅ ល្អ ច េះ រួម រស់ ជា មួយ គ្នា ▁ដោយ សុខ ស ន្ត ិ ភាព គ ោរ ព សិ ទ្ធិ ▁និង ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁មាន ម ន សិ ការ ជាតិ ▁សាមគ្គីភាព ▁ឯកភាព ▁និង គ តិ យុត្តិ ធម៌	153
តើអត្ថន័យកូនប្រុសដើមទ្រូងប្រាំហត្តមានន័យដូចម្តេច	null	ន័យត្រង់ សំដៅយកសម្ភារៈមួយរបស់ព្រះសង្ឃដែលយើងថាវត្តព័ន្ធដែលមានប្រវែងប្រាំហត្ត ន័យធៀបក្នុងសង្គមខ្មែរកូនប្រុសដែលបានបួសរៀនតែងជាមនុស្សដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ទាំងផ្នែកចំណេះដឹងទាំងសីលធម៌និងវិជ្ជាជីវៈ	null	ន័យត្រង់ សំដៅយកសម្ភារៈមួយរបស់ព្រះសង្ឃដែលយើងថាវត្តព័ន្ធដែលមានប្រវែងប្រាំហត្ត ន័យធៀបក្នុងសង្គមខ្មែរកូនប្រុសដែលបានបួសរៀនតែងជាមនុស្សដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ទាំងផ្នែកចំណេះដឹងទាំងសីលធម៌និងវិជ្ជាជីវៈ	ត ើ អ ត្ថ ន ័យ កូ ន ប្រ ុស ដើម ទ្រ ូង ប្រា ំ ហ ត្ត មាន ន ័យ ដូច ម្ ត េច Ġ	24	ន ័យ ត្រ ង់ Ġ សំ ដ ៅ យក សម ្ ភា រៈ មួយ រ ប ស់ ព្រ ះ សង ្ ឃ ដ ែល យ ើង ថា វត្ត ព ័ន ្ ធ ដ ែល មាន ប្រ វ ែង ប្រា ំ ហ ត្ត Ġ ន ័យ ធៀប ក្នុង សង ្ គម ខ្ ម ែរ កូ ន ប្រ ុស ដ ែល បាន ប ួស រ ៀន តែ ង ជា ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ទ ាំង ផ្ ន ែក ចំ ណេ ះ ដ ឹង ទ ាំង សី ល ធម៌ និង វិជ្ជា ជីវ ៈ	98	▁តើ អ ត្ថ ន ័យ ក ូន ប្រ ុស ដើម ទ្រ ូង ប្រ ាំ ហ ត្ត មាន ន ័យ ដូច ម ្ត េច ▁	23	▁ន័យ ត្រ ង់ ▁សំដៅ យក ស ម្ភ ារ ៈ មួយ រ ប ស់ ព្រ ះ សង ្ ឃ ដ ែល យ ើង ថា វត្ត ព ័ ន្ធ ដ ែល មាន ប្រ វ ែង ប្រ ាំ ហ ត្ត ▁ន័យ ធៀប ក្នុង ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ ក ូន ប្រ ុស ដ ែល បាន ប ួស រ ៀន ត ែង ជា ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ទ ាំង ផ្ ន ែក ច ំណ េះ ដ ឹង ទ ាំង សី ល ធម៌ និង វិជ្ជា ជីវ ៈ	93
ហេតុអ្វីបានជាគេនិយាយថា បម្លាស់ប្ដូរទីលំនៅជាបាតុភូតសកល ចូររៀបរាប់ពីមូលហេតុដែលធ្វើអោយកើតមានចលនាបម្លាប់លំនៅកម្ពុជា	null	បម្លាស់ប្ដូរទីលំនៅជាបាតុភូតសកល ដោយសារចលនាបម្លាស់លំនៅនេះពាក់ព័ន្ធទៅនឹងវបត្តិផ្សេងៗដែលកើតមានក្នុង និងក្រៅប្រទេស ដែលបណ្ដាមកពីវិបត្តិនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមរបស់ប្រទេស បាតុភូតនេះ ផ្ដល់ផលប៉ះពាល់ដល់ទំហំ និងសមាសភាព នៃប្រជាជនកម្ពុជាយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ មូលហេតុនៃចលនាបម្លាស់លំនៅកម្ពុជាសង្រ្គាមគ្រោះធម្មជាតិ រាំងស្ងូត និងទឹកជំនន់អសន្ដិសុខក្នុងតំបន់ការផ្លាស់ប្ដូរកន្លែងធ្វើការការស្វែងរកការងារធ្វើការសិក្សារៀនសូត្រការរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ការផ្លាស់ប្ដូរទីលំនៅមាតុភូមិនិវត្តន៍ការបាត់បង់ដីធ្លី ជាដើម ល	null	បម្លាស់ប្ដូរទីលំនៅជាបាតុភូតសកល ដោយសារចលនាបម្លាស់លំនៅនេះពាក់ព័ន្ធទៅនឹងវបត្តិផ្សេងៗដែលកើតមានក្នុង និងក្រៅប្រទេស ដែលបណ្ដាមកពីវិបត្តិនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមរបស់ប្រទេស បាតុភូតនេះ ផ្ដល់ផលប៉ះពាល់ដល់ទំហំ និងសមាសភាព នៃប្រជាជនកម្ពុជាយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ មូលហេតុនៃចលនាបម្លាស់លំនៅកម្ពុជាសង្រ្គាមគ្រោះធម្មជាតិ រាំងស្ងូត និងទឹកជំនន់អសន្ដិសុខក្នុងតំបន់ការផ្លាស់ប្ដូរកន្លែងធ្វើការការស្វែងរកការងារធ្វើការសិក្សារៀនសូត្រការរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ការផ្លាស់ប្ដូរទីលំនៅមាតុភូមិនិវត្តន៍ការបាត់បង់ដីធ្លី ជាដើម ល	ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េន ិយ ាយ ថា Ġ ប ម្ល ាស់ ប្ ដ ូរ ទី លំ នៅ ជា បា ត ុ ភ ូត ស ក ល Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ម ូល ហេតុ ដ ែល ធ ្វ ើ អោយ កើត មាន ច ល នា ប ម្ល ាប់ លំ នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ	58	ប ម្ល ាស់ ប្ ដ ូរ ទី លំ នៅ ជា បា ត ុ ភ ូត ស ក ល Ġ ដោយ សារ ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ នេះ ពាក់ ព ័ន ្ ធ ទៅ នឹង វ ប ត្តិ ផ្ សេ ង ៗ ដ ែល កើត មាន ក្នុង Ġ និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស Ġ ដ ែល ប ណ ្ ដា មក ពី វិ ប ត្តិ ន យោ បា យ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម រ ប ស់ ប្រ ទេស Ġ បា ត ុ ភ ូត នេះ Ġ ផ្ ដល់ ផល ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ទំ ហ ំ Ġ និង សម ាស ភាព Ġ នៃ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ Ġ ម ូល ហេតុ នៃ ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ ក ម្ព ុ ជា សង ្រ ្ គ ាម គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ Ġ រា ំ ង ស្ ង ូត Ġ និង ទឹក ជំ ន ន់ អ ស ន្ ដ ិស ុ ខ ក្នុង ត ំ ប ន់ âĢĭ ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ កន្លែង ធ ្វ ើក ារ ការ ស្ វ ែង រក ការងារ ធ ្វ ើក ារ សិ ក្ស ារ ៀន ស ូត ្រ ការ រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ ទី លំ នៅ មា ត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ ការ បា ត់ បង់ ដ ី ធ ្ល ី Ġ ជា ដើម Ġ ល	231	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េន ិយ ាយ ថា ▁ប ម្ល ាស់ ប្ ដ ូរ ទី លំ នៅ ជា ប ាត ុ ភ ូត ស ក ល ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ម ូល ហេតុ ដ ែល ធ ្វ ើ អោយ កើត មាន ច ល នា ប ម្ល ាប់ លំ នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁	57	▁ប ម្ល ាស់ ប្ ដ ូរ ទី លំ នៅ ជា ប ាត ុ ភ ូត ស ក ល ▁ដោយសារ ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ នេះ ពាក់ ព ័ ន្ធ ទៅ នឹង វ ប ត្តិ ផ្ ស េង ៗ ដ ែល កើត មាន ក្នុង ▁និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ▁ដែល ប ណ ្ ដា មក ពី វិ ប ត្តិ ន យោ ប ាយ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁និង ស ង្គ ម រ ប ស់ ប្រ ទេស ▁បាត ុ ភ ូត នេះ ▁ផ្ ដល់ ផល ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ទំ ហ ំ ▁និង ស មាស ភាព ▁នៃ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ▁មូលហេតុ នៃ ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ ក ម្ព ុ ជា សង ្រ ្ គ ាម គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ ▁រាំង ស្ ង ូត ▁និង ទឹក ជំ ន ន់ អ ស ន្ ដ ិ សុខ ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁ការផ្ លាស់ ប្ ដ ូរ កន្លែង ធ ្វ ើ ការ ការ ស ្វ ែង រក ការងារ ធ ្វ ើ ការ សិ ក្ស ារ ៀន ស ូ ត្រ ការ រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ ទី លំ នៅ ម ាត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ ការ ប ាត់ បង់ ដ ី ធ ្ល ី ▁ជាដើម ▁ល	218
ហេតុអ្វីបានជានិសិត្សគ្រប់ជំនាញចាំបាច់សិក្សាសីលធម៏វិជ្ជាជីវៈ	null	និសិត្សត្រូវការសីលធម៏វិជ្ជាជីវៈព្រោះ រៀនទស្សនៈវិជ្ជាដើម្បីអប់រំខ្លួនអោយមានពុទ្ធិទូលំទូលាយនិងឯកទេសច្បាស់លាស់ មានសីលធម៏ល្អ ចេះរស់នៅក្នុងសង្គមចេះសម្រេចចិត្ត ជ្រើសរើសយកគំនិត ទ្រឹស្តីណាដែលល្អ វាចាកអ្វីដែលអាក្រក់ក្លាយជាពលរដ្ឋមានវិន័យ មានសណ្តាប់ធ្នាប់ ចេះគោរពច្បាប់ចេះវិនិច្ឆ័យ វាស់វែងវាយតំលៃ បុគ្គលម្នាក់ៗទៅតាមបរិបទកាលចេះរិះគន់ អភិរក្សអភិវឌ្ឍអ្វីដែលល្អ និងកែតម្រូវរឺបោះចោលអ្វីដែលអាក្រក់នាំយកគោលការណ៏ទ្រឹស្តីគំនិតល្អៗមកបំពាក់ក្នុងខ្លួនធ្វើតែអ្វីដែលជាប្រយោជន៏ផ្ទាល់ខ្លួនផងនិងប្រយោជន៏រួមផងមានជំនឿលើអាទិទេព	null	និសិត្សត្រូវការសីលធម៏វិជ្ជាជីវៈព្រោះ រៀនទស្សនៈវិជ្ជាដើម្បីអប់រំខ្លួនអោយមានពុទ្ធិទូលំទូលាយនិងឯកទេសច្បាស់លាស់ មានសីលធម៏ល្អ ចេះរស់នៅក្នុងសង្គមចេះសម្រេចចិត្ត ជ្រើសរើសយកគំនិត ទ្រឹស្តីណាដែលល្អ វាចាកអ្វីដែលអាក្រក់ក្លាយជាពលរដ្ឋមានវិន័យ មានសណ្តាប់ធ្នាប់ ចេះគោរពច្បាប់ចេះវិនិច្ឆ័យ វាស់វែងវាយតំលៃ បុគ្គលម្នាក់ៗទៅតាមបរិបទកាលចេះរិះគន់ អភិរក្សអភិវឌ្ឍអ្វីដែលល្អ និងកែតម្រូវរឺបោះចោលអ្វីដែលអាក្រក់នាំយកគោលការណ៏ទ្រឹស្តីគំនិតល្អៗមកបំពាក់ក្នុងខ្លួនធ្វើតែអ្វីដែលជាប្រយោជន៏ផ្ទាល់ខ្លួនផងនិងប្រយោជន៏រួមផងមានជំនឿលើអាទិទេព	ហេតុ អ ្វី បាន ជា និ សិ ត ្ស គ្រ ប់ ជំ នា ញ ចាំបាច់ សិ ក្ស ាស ី ល ធម ៏ វិជ្ជា ជីវ ៈ Ġ	25	និ សិ ត ្ស ត្រូវ ការ សី ល ធម ៏ វិជ្ជា ជីវ ៈ ព្រ ោះ Ġ រ ៀន ទ ស្ស នៈ វិជ្ជា ដើម ្ប ី អ ប់ រំ ខ្លួន អោយ មាន ពុ ទ្ធិ ទូ លំ ទូ លា យ និង âĢĭ ឯក ទេស ច្ បា ស់ លាស់ Ġ មាន សី ល ធម ៏ ល្អ Ġ ច េះ រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម ច េះ សម ្រ េច ចិត្ត Ġ ជ្រ ើស រ ើស យក គ ំ និ ត Ġ ទ្រ ឹ ស្ត ី ណា ដ ែល ល្អ Ġ វា ច ាក អ ្វី ដ ែល អា ក្រ ក់ ក្លា យ ជា ពល រដ្ឋ មាន វិ ន ័យ âĢĭ Ġ មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ Ġ ច េះ គោ រ ព ច្ បា ប់ ច េះ វិ និ ច្ឆ ័យ Ġ វា ស់ វ ែង វា យ ត ំ ល ៃ Ġ ប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ ៗ ទៅ តា ម បរ ិប ទ កាល ច េះ រិ ះ គ ន់ Ġ អ ភិ រក ្ស អភិវឌ្ឍ អ ្វី ដ ែល ល្អ âĢĭ Ġ និង ក ែត ម្រ ូវ រ ឺ ប ោះ ចោល អ ្វី ដ ែល អា ក្រ ក់ នាំ យក គោ ល ការ ណ ៏ ទ្រ ឹ ស្ត ី គ ំ និ ត ល្អ ៗ មក ប ំព ាក់ ក្នុង ខ្លួន ធ ្វ ើត ែ អ ្វី ដ ែល ជា ប្រ យោ ជន ៏ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន âĢĭ ផ ង និង âĢĭ ប្រ យោ ជន ៏ រួម ផ ង មាន ជំ ន ឿ លើ អា ទិ ទេ ព	237	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា និ ស ិត ្ស គ្រ ប់ ជំ ន ាញ ចាំបាច់ ស ិក ្សា សី ល ធម ៏ វិជ្ជា ជីវ ៈ ▁	25	▁និ ស ិត ្ស ត្រូវ ការ សី ល ធម ៏ វិជ្ជា ជីវ ៈ ព្រ ោះ ▁រៀន ទ ស្ស នៈ វិជ្ជា ដើម ្ប ី អ ប់ រំ ខ្លួន អោយ មាន ពុ ទ្ធិ ទូ លំ ទ ូល ាយ និង ▁ឯកទេស ច ្ប ាស់ លាស់ ▁មាន សី ល ធម ៏ ល្អ ▁ចេះ រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ច េះ ស ម្រ េច ចិត្ត ▁ជ្រើសរើស យក គ ំ ន ិត ▁ទ្រឹស្តី ណា ដ ែល ល្អ ▁វា ច ាក អ ្វី ដ ែល អា ក្រ ក់ ក្លា យ ជា ពល រដ្ឋ មាន វ ិន ័យ ▁មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ▁ចេះ គ ោរ ព ច ្ប ាប់ ច េះ វិ និ ច្ឆ ័យ ▁វា ស់ វ ែង វ ាយ ត ំ ល ៃ ▁បុគ្គល ម្ នាក់ ៗ ទៅ ត ាម ប រិ បទ កាល ច េះ រ ិះ គ ន់ ▁អភិរក្ស អភិវឌ្ឍ អ ្វី ដ ែល ល្អ ▁និង ក ែត ម្រ ូវ រ ឺ ប ោះ ចោល អ ្វី ដ ែល អា ក្រ ក់ នាំ យក គ ោល ការ ណ ៏ ទ្រ ឹ ស្ត ី គ ំ ន ិត ល្អ ៗ មក ប ំព ាក់ ក្នុង ខ្លួន ធ ្វ ើ តែ អ ្វី ដ ែល ជា ប្រ យោ ជន ៏ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ▁ផង និង ▁ប្រ យោ ជន ៏ រួម ផ ង មាន ជំ ន ឿ លើ អា ទិ ទេ ព	220
ដូចម្តេចដែលហៅថា តារាភ្លោះ តើតារាភ្លោះទាំងអស់ជាផ្នែកមួយនៃប្រព័ន្ធតារាដែរឬទេ ចូរពន្យល់	null	តារាភ្លោះ គឺជាប្រព័ន្ធតារាដែលមានតារាពីរ តារាភ្លោះទាំងអស់គឺជា ផ្នែកមួយនៃប្រព័ន្ធតារាព្រោះប្រព័ន្ធតារាគឹជាប្រព័ន្ធដែលមានតារាពីរ ឬច្រើនជាងពីរ	null	តារាភ្លោះ គឺជាប្រព័ន្ធតារាដែលមានតារាពីរ តារាភ្លោះទាំងអស់គឺជា ផ្នែកមួយនៃប្រព័ន្ធតារាព្រោះប្រព័ន្ធតារាគឹជាប្រព័ន្ធដែលមានតារាពីរ ឬច្រើនជាងពីរ	ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ តា រា ភ្ល ោះ Ġ ត ើត ារ ា ភ្ល ោះ ទ ាំង អ ស់ ជា ផ្ ន ែក មួយ នៃ ប្រ ព ័ន ្ ធ តា រា ដ ែរ ឬ ទេ Ġ ច ូរ ព âĢĭ ន្ យ ល់ Ġ	46	តា រា ភ្ល ោះ Ġ គ ឺ ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ តា រា ដ ែល មាន តា រា ពី រ Ġ តា រា ភ្ល ោះ ទ ាំង អ ស់ គ ឺ ជា Ġ ផ្ ន ែក មួយ នៃ ប្រ ព ័ន ្ ធ តា រា ព្រ ោះ ប្រ ព ័ន ្ ធ តា រា គ ឹ ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ ដ ែល មាន តា រា ពី រ Ġ ឬ ច្ រ ើន ជា ង ពី រ	76	▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁តារា ភ្ល ោះ ▁តើ តា រា ភ្ល ោះ ទ ាំង អ ស់ ជា ផ្ ន ែក មួយ នៃ ប្រ ព ័ ន្ធ តា រា ដ ែរ ឬ ទេ ▁ចូរ ព ▁ន ្យ ល់ ▁	39	▁តារា ភ្ល ោះ ▁គឺជា ប្រ ព ័ ន្ធ តា រា ដ ែល មាន តា រា ពី រ ▁តារា ភ្ល ោះ ទ ាំង អ ស់ គ ឺ ជា ▁ផ្នែក មួយ នៃ ប្រ ព ័ ន្ធ តា រា ព្រ ោះ ប្រ ព ័ ន្ធ តា រា គ ឹ ជា ប្រ ព ័ ន្ធ ដ ែល មាន តា រា ពី រ ▁ឬ ច ្រ ើន ជា ង ពី រ	66
តើសង្គ្រាមលោកលើកទី២ ផ្ទុះឡើងនៅពេលណា ដោយសារព្រឹត្រិ្តការណ៏អ្វី	null	សង្គ្រាមលោកលើកទី២ ផ្ទុះឡើងនៅថ្ងៃទី០១ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៣៩ ដោយសារអាល្លឺម៉ង់លើទ័ពចូលប្រទេសប៉ូឡូញ	null	សង្គ្រាមលោកលើកទី២ ផ្ទុះឡើងនៅថ្ងៃទី០១ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៣៩ ដោយសារអាល្លឺម៉ង់លើទ័ពចូលប្រទេសប៉ូឡូញ	ត ើស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ២ Ġ ផ្ទុះឡើង នៅ ពេល ណា Ġ ដោយ សារ ព្រ ឹត ្រ ិ ្ត ការ ណ ៏ អ ្វី Ġ	25	សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ផ្ទុះឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ០ ១ Ġ ខែ ក ញ្ញា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៩ Ġ ដោយ សារ អា ល្ល ឺ ម៉ង់ លើ ទ ័ ព ចូល ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ	40	▁តើ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ២ ▁ ផ្ទុះឡើង នៅ ពេល ណា ▁ដោយសារ ព្រ ឹ ត្រ ិ ្ត ការ ណ ៏ អ ្វី ▁	24	▁សង្គ្រាម លោក លើក ទី ២ ▁ ផ្ទុះឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ០ ១ ▁ខែកញ្ញា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៩ ▁ដោយសារ អា ល្ល ឺ ម៉ង់ លើ ទ ័ ព ចូល ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ	34
តើសេដ្ឋកិច្ចប្រទេសសិង្ហបុរីពឹងផ្អែកលើវិស័យប៉ុន្មានមានវិស័យអ្វីខ្លះ	null	សេដ្ឋកិច្ចប្រទេសសិង្ហបុរីពឹងផ្អែកលើវិស័យ៣ គឺ ឧស្សាហកម្មពាណិជ្ជកម្មទេសចរណ៍	null	សេដ្ឋកិច្ចប្រទេសសិង្ហបុរីពឹងផ្អែកលើវិស័យ៣ គឺ ឧស្សាហកម្មពាណិជ្ជកម្មទេសចរណ៍	ត ើស េ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុរ ី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ប៉ ុន ្ម ាន មាន វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	34	សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុរ ី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ៣ Ġ គ ឺ Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ទេស ចរ ណ៍	34	▁តើ សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុ រី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ប៉ ុន ្ មាន មាន វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	33	▁សេដ្ឋកិច្ច ប្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុ រី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ៣ ▁គឺ ▁ឧស្សាហកម្ម ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ទេស ចរ ណ៍	28
ហេតុអ្វីបានជាជប៉ុនដណ្តើមទីផ្សារអឺរ៉ុបនៅអាស៊ី និងប៉ាស៊ីភិចបាន	null	បានជាជប៉ុនដណ្តើមទីផ្សារអឺរ៉ុបនៅអាស៊ី និងប៉ាស៊ីភិចបានព្រោះ ជប៉ុនបានខិតខំបង្កើនផលិតផលឩស្សាហកម្មគ្រប់មុខ ដើម្បីប្រកួតប្រជែងជាមួយទ្វីបអឺរ៉ុបការរីកចម្រើនខាងនាវាចរណ៍ ជំរុញឱ្យជប៉ុនពង្រីកទីផ្សារលើតំបន់ប៉ាស៊ីភិចខាងកើត អាស៊ីអាគ្នេយ៍និងប្រទេសចិននៅចន្លោះឆ្នាំ ១៩១៣ និង១៩១៨ ជប៉ុនបាននាំចេញផលិតផលឩស្សាហកម្មគិតជាប្រាក់មានចំនួនពី ៧០០ លានយ៉េនទៅដល់ ជាង២ពាន់លានយោន	null	បានជាជប៉ុនដណ្តើមទីផ្សារអឺរ៉ុបនៅអាស៊ី និងប៉ាស៊ីភិចបានព្រោះ ជប៉ុនបានខិតខំបង្កើនផលិតផលឩស្សាហកម្មគ្រប់មុខ ដើម្បីប្រកួតប្រជែងជាមួយទ្វីបអឺរ៉ុបការរីកចម្រើនខាងនាវាចរណ៍ ជំរុញឱ្យជប៉ុនពង្រីកទីផ្សារលើតំបន់ប៉ាស៊ីភិចខាងកើត អាស៊ីអាគ្នេយ៍និងប្រទេសចិននៅចន្លោះឆ្នាំ ១៩១៣ និង១៩១៨ ជប៉ុនបាននាំចេញផលិតផលឩស្សាហកម្មគិតជាប្រាក់មានចំនួនពី ៧០០ លានយ៉េនទៅដល់ ជាង២ពាន់លានយោន	ហេតុ អ ្វី បាន ជា ជ ប៉ ុន ដ ណ្ត ើម ទី ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប នៅ អា ស៊ី Ġ និង ប៉ា ស៊ី ភិ ច បាន Ġ	27	បាន ជា ជ ប៉ ុន ដ ណ្ត ើម ទី ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប នៅ អា ស៊ី Ġ និង ប៉ា ស៊ី ភិ ច បាន ព្រ ោះ Ġ ជ ប៉ ុន បាន ខ ិត ខ ំ បង ្ក ើន ផល ិត ផល ឩ ស្សា ហ កម្ម គ្រ ប់ មុខ Ġ ដើម ្ប ី ប្រកួត ប្រ ជ ែង ជា មួយ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ការ រី ក ចម្រ ើន ខា ង នា វា ចរ ណ៍ Ġ ជំ រ ុញ ឱ្យ ជ ប៉ ុន ព ង ្រី ក ទី ផ្ សារ លើ ត ំ ប ន់ ប៉ា ស៊ី ភិ ច ខា ង កើត Ġ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ និង ប្រ ទេស ច ិន នៅ ច ន្ ល ោះ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ១ ៣ Ġ និង ១៩ ១ ៨ Ġ ជ ប៉ ុន បាន នាំ ចេញ ផល ិត ផល ឩ ស្សា ហ កម្ម គ ិត ជា ប្រា ក់ មាន ចំ ន ួន ពី Ġ ៧០ ០ Ġ លាន យ៉ េន ទៅ ដល់ Ġ ជា ង ២ ពាន់ លាន យោ ន	163	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ជ ប៉ ុន ដ ណ្ត ើម ទី ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប នៅ អា ស៊ី ▁និង ប៉ា ស៊ី ភិ ច បាន ▁	27	▁បានជា ជ ប៉ ុន ដ ណ្ត ើម ទី ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប នៅ អា ស៊ី ▁និង ប៉ា ស៊ី ភិ ច បាន ព្រ ោះ ▁ជប៉ុន បាន ខ ិត ខ ំ ប ង្ក ើន ផល ិត ផល ឩ ស្សា ហ កម្ម គ្រ ប់ មុខ ▁ដើម្បី ប្រកួត ប្រ ជ ែង ជា មួយ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ការ រី ក ចម្រ ើន ខា ង នា វា ចរ ណ៍ ▁ជំរុញ ឱ្យ ជ ប៉ ុន ព ង ្រី ក ទី ផ្ សារ លើ ត ំ ប ន់ ប៉ា ស៊ី ភិ ច ខា ង កើត ▁អាស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ និង ប្រ ទេស ច ិន នៅ ច ន ្ល ោះ ឆ្នាំ ▁១៩ ១ ៣ ▁និង ១៩ ១ ៨ ▁ជប៉ុន បាន នាំ ចេញ ផល ិត ផល ឩ ស្សា ហ កម្ម គ ិត ជា ប្រ ាក់ មាន ចំ ន ួន ពី ▁៧ ០០ ▁លាន យ៉ េន ទៅ ដល់ ▁ជាង ២ ពាន់ លាន យោ ន	152
តើកំណែងទម្រង់ពេរ៉េស្រ្តូយកាផ្តល់ផលវិបាកអ្វីខ្លះ ចំពោះសហភាពសូវៀត និងចំពោះនយោបាយពិភពលោក	null	កំណែងទម្រង់ពេរ៉េស្រ្តូយកាផ្តល់ផលវិបាក ចំពោះសហភាពសូវៀត និងចំពោះនយោបាយពិភពលោក ដូចជា បានបើកឲ្យមានវិនិយោគទុនខាងវិស័យឩស្សាហកម្មមកពីខាងក្រៅបំផុសឲ្យមានការប្រណាំងប្រជែងតាមទំរងសេដ្ឋកិច្ច តាមរយៈទីផ្សារសេរីបានបើកឲ្យពួកប្រឆាំងធ្វើការរិះគន់ជាចំហ ដល់របបមុនសង្គមនិយមផ្តល់ឲ្យមានរបបប្រជាធិបតេយ្យនៅក្នុងបក្ស ពោលគឺ មានការជ្រើសមន្រ្តីដោយការបោះឆ្នោត ដើម្បីសំដែងការទុកចិត្ត	null	កំណែងទម្រង់ពេរ៉េស្រ្តូយកាផ្តល់ផលវិបាក ចំពោះសហភាពសូវៀត និងចំពោះនយោបាយពិភពលោក ដូចជា បានបើកឲ្យមានវិនិយោគទុនខាងវិស័យឩស្សាហកម្មមកពីខាងក្រៅបំផុសឲ្យមានការប្រណាំងប្រជែងតាមទំរងសេដ្ឋកិច្ច តាមរយៈទីផ្សារសេរីបានបើកឲ្យពួកប្រឆាំងធ្វើការរិះគន់ជាចំហ ដល់របបមុនសង្គមនិយមផ្តល់ឲ្យមានរបបប្រជាធិបតេយ្យនៅក្នុងបក្ស ពោលគឺ មានការជ្រើសមន្រ្តីដោយការបោះឆ្នោត ដើម្បីសំដែងការទុកចិត្ត	ត ើក ំណ ែង ទ ម្រ ង់ ព េរ ៉ េស ្រ ្ត ូ យក ា ផ្ ត ល់ ផល វិ បា ក អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ចំ ព ោះ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ និង ចំ ព ោះ ន យោ បា យ ពិ ភព លោក Ġ	48	កំ ណ ែង ទ ម្រ ង់ ព េរ ៉ េស ្រ ្ត ូ យក ា ផ្ ត ល់ ផល វិ បា ក Ġ ចំ ព ោះ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ និង ចំ ព ោះ ន យោ បា យ ពិ ភព លោក ĠâĢĭ ដូច ជា Ġ បាន ប ើក ឲ្យ មាន វិ និ យោគ ទ ុន ខា ង វិ ស ័យ ឩ ស្សា ហ កម្ម មក ពី ខា ង ក្រ ៅ ប ំ ផ ុស ឲ្យ មាន ការ ប្រ ណា ំ ង ប្រ ជ ែង តា ម ទំ រ ង សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ តា ម រយ ៈ ទី ផ្ សារ សេ រី បាន ប ើក ឲ្យ ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ធ ្វ ើក ារ រិ ះ គ ន់ ជា ចំ ហ Ġ ដ âĢĭ ល់ រ ប ប ម ុន សង ្ គម និយម ផ្ ត ល់ ឲ្យ មាន រ ប ប ប្រ ជា ធិបតេយ្យ នៅ ក្នុង ប ក្ស Ġ ព ោល គ ឺ Ġ មាន ការ ជ្រ ើស ម ន្ រ ្ត ី ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ដើម ្ប ី សំ ដ ែង ការ ទុក ចិត្ត	176	▁តើ ក ំណ ែង ទ ម្រ ង់ ព េ រ៉េ ស្រ ្ត ូ យ កា ផ្ ត ល់ ផល វិ ប ាក អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចំពោះ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁និង ច ំព ោះ ន យោ ប ាយ ពិ ភព លោក ▁	45	▁កំណែ ង ទ ម្រ ង់ ព េ រ៉េ ស្រ ្ត ូ យ កា ផ្ ត ល់ ផល វិ ប ាក ▁ចំពោះ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁និង ច ំព ោះ ន យោ ប ាយ ពិ ភព លោក ▁ដូចជា ▁បាន ប ើក ឲ្យ មាន វិ និ យោគ ទ ុន ខា ង វិ ស ័យ ឩ ស្សា ហ កម្ម មក ពី ខា ង ក្រ ៅ ប ំ ផ ុស ឲ្យ មាន ការ ប្រ ណ ាំង ប្រ ជ ែង ត ាម ទំ រ ង សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁តាមរយៈ ទី ផ្ សារ សេ រី បាន ប ើក ឲ្យ ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ធ ្វ ើ ការ រ ិះ គ ន់ ជា ចំ ហ ▁ដ ▁ ល់ រ ប ប ម ុន ស ង្គ ម និយម ផ្ ត ល់ ឲ្យ មាន រ ប ប ប្រ ជា ធិបតេយ្យ នៅ ក្នុង ប ក្ស ▁ពោលគឺ ▁មាន ការ ជ្រ ើស ម ន ្រ ្ត ី ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁ដើម្បី សំ ដ ែង ការ ទុក ចិត្ត	162
តើភាពវីកវរអ្វីខ្លះដែលគួរកត់សំគាល់នៅក្នុងបណ្ដាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងដំណាក់កាលក្រោយការទទួលបានឯករាជ្យជាតិ	null	ភាពវឹកកវដែលគួរកត់សំគាល់នៅក្នុងបណ្ដាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងដំណាក់កាលក្រោយការទទួលឯករាជ្យជាតិ មានដូចជា សង្រ្គាមនៅតំបន់ឥណ្ឌូចិនកម្ពុជា វៀតណាម ឡាវ ដោយទទួលឥទ្ធិពលនៃសង្រ្គាមត្រជាក់ឥណ្ឌូនេស៊ី មានការផ្តួលរំលំស៊ូកាណូពីអំណាចនៅឆ្នាំ ១៩៦៧ប្រទេសភូមា បានដឹកនាំនយោបាយមិនចូលបក្សសសម័្ពន្អក្រោមរដ្ឋអំណាចយោធានិយម ដឹកនាំនយោបាយនិយម ដឹកនាំដោយឧត្តមសេនីយនេវីន ពីឆ្នាំ ១៩៦២ ដល់ឆ្នាំ ១៩៨៨ ប្រទេសភូមាបានកាត់ផ្ដាច់ពីពិភពលោក ហ្វីលីពីនបានអនុញ្ញាតឪ្យសហរដ្ឋអាមេរិកសង់មូលដ្ឋានទ័ព ដើម្បីការពារតំបន់ភូមិភាគខាងលិចនៃមហាសមុទ្រប៉ាស៊ីហ្វិក ទោះបីបានត្រូវមហាជនធ្វើជំទាស់តវ៉ាក៏ដោយ បញ្ហាទំនាស់ជនជាតិ និងជំនឿសាសនាដែលដែលនាំឪ្យមានរហូតដល់ការបង្ហូរឈាមគ្នានៅប្រទេសភូមាមានជនជាតិភាគតិច មួយចំនួនបានបះបារជាញឹកញាប់ នៅហ្វីលីពីនពួកជីវពលអ៉ីស្លាមនិយមបានបះបោរជាទ្រង់ទ្រាយធំ	null	ភាពវឹកកវដែលគួរកត់សំគាល់នៅក្នុងបណ្ដាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងដំណាក់កាលក្រោយការទទួលឯករាជ្យជាតិ មានដូចជា សង្រ្គាមនៅតំបន់ឥណ្ឌូចិនកម្ពុជា វៀតណាម ឡាវ ដោយទទួលឥទ្ធិពលនៃសង្រ្គាមត្រជាក់ឥណ្ឌូនេស៊ី មានការផ្តួលរំលំស៊ូកាណូពីអំណាចនៅឆ្នាំ ១៩៦៧ប្រទេសភូមា បានដឹកនាំនយោបាយមិនចូលបក្សសសម័្ពន្អក្រោមរដ្ឋអំណាចយោធានិយម ដឹកនាំនយោបាយនិយម ដឹកនាំដោយឧត្តមសេនីយនេវីន ពីឆ្នាំ ១៩៦២ ដល់ឆ្នាំ ១៩៨៨ ប្រទេសភូមាបានកាត់ផ្ដាច់ពីពិភពលោក ហ្វីលីពីនបានអនុញ្ញាតឪ្យសហរដ្ឋអាមេរិកសង់មូលដ្ឋានទ័ព ដើម្បីការពារតំបន់ភូមិភាគខាងលិចនៃមហាសមុទ្រប៉ាស៊ីហ្វិក ទោះបីបានត្រូវមហាជនធ្វើជំទាស់តវ៉ាក៏ដោយ បញ្ហាទំនាស់ជនជាតិ និងជំនឿសាសនាដែលដែលនាំឪ្យមានរហូតដល់ការបង្ហូរឈាមគ្នានៅប្រទេសភូមាមានជនជាតិភាគតិច មួយចំនួនបានបះបារជាញឹកញាប់ នៅហ្វីលីពីនពួកជីវពលអ៉ីស្លាមនិយមបានបះបោរជាទ្រង់ទ្រាយធំ	ត ើ ភាព វី ក វរ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល គ ួរ ក ត់ សំ គ ាល់ នៅ ក្នុង ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដំ ណា ក់ កាល ក្រ ោយ ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ជាតិ Ġ	49	ភាព វ ឹក ក វ ដ ែល គ ួរ ក ត់ សំ គ ាល់ នៅ ក្នុង ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដំ ណា ក់ កាល ក្រ ោយ ការ ទទួល ឯក រាជ ្យ ជាតិ Ġ មាន ដូច ជា Ġ សង ្រ ្ គ ាម នៅ ត ំ ប ន់ ឥ ណ្ឌ ូច ិន ក ម្ព ុ ជា Ġ វ ៀត ណា ម Ġ ឡា វ Ġ ដោយ ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល នៃ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ មាន ការ ផ្ ត ួល រំ លំ ស៊ូ កា ណូ ពី អ ំណ ា ច នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៧ ប្រ ទេស ភ ូម ា Ġ បាន ដ ឹក នាំ ន យោ បា យ ម ិន ចូល ប ក្ស ស សម ័ ្ ព ន្ អ ក្រោម រដ្ឋ អ ំណ ា ច យោ ធាន ិយ ម Ġ ដ ឹក នាំ ន យោ បា យ និយម Ġ ដ ឹក នាំ ដោយ ឧ ត្ត ម សេ នី យ ន េ វី ន Ġ ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ២ Ġ ដល់ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨៨ Ġ ប្រ ទេស ភ ូម ាប ាន កាត់ ផ្ ដា ច ់ ពី ពិ ភព លោក Ġ ហ្វ ី លី ពី ន បាន អនុ ញ្ញា ត ឪ ្យ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក សង ់ ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ព Ġ ដើម ្ប ី ការពារ ត ំ ប ន់ ភ ូម ិ ភាគ ខា ង ល ិច នៃ ម ហា សម ុ ទ្រ ប៉ា ស៊ី ហ្វ ិក Ġ ទ ោះ បី បាន ត្រូវ ម ហា ជន ធ ្វ ើ ជំ ទ ាស់ ត វ៉ា ក ៏ ដោយ Ġ ប ញ ្ហ ា ទំ នា ស់ ជន ជាតិ Ġ និង ជំ ន ឿ សា ស នា ដ ែល ដ ែល នាំ ឪ ្យ មាន រ ហ ូត ដល់ ការ បង ្ហ ូរ ឈ ាម គ្នា នៅ ប្រ ទេស ភ ូម ាម ាន ជន ជាតិ ភាគ តិ ច Ġ មួយ ចំ ន ួន បាន ប ះ បា រ ជា ញ ឹក ញ ាប់ Ġ នៅ ហ្វ ី លី ពី ន ព ួ ក ជីវ ពល អ ៉ី ស្ លា ម និយម បាន ប ះ ប ោរ ជា ទ្រ ង់ ទ្រ ាយ ធ ំ	350	▁តើ ភាព វី ក វរ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល គ ួរ ក ត់ សំ គ ាល់ នៅ ក្នុង ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដ ំណ ាក់ កាល ក្រ ោយ ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ជាតិ ▁	48	▁ភាព វ ឹក ក វ ដ ែល គ ួរ ក ត់ សំ គ ាល់ នៅ ក្នុង ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដ ំណ ាក់ កាល ក្រ ោយ ការ ទទួល ឯក រាជ ្យ ជាតិ ▁មាន ដូច ជា ▁សង ្រ ្ គ ាម នៅ ត ំ ប ន់ ឥ ណ្ឌ ូច ិន ក ម្ព ុ ជា ▁វៀតណាម ▁ឡាវ ▁ដោយ ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល នៃ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ▁មាន ការ ផ្ ត ួល រំ លំ ស៊ូ កា ណូ ពី អ ំ ណា ច នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៧ ប្រ ទេស ភ ូ មា ▁បាន ដ ឹក នាំ ន យោ ប ាយ ម ិន ចូល ប ក្ស ស សម ័ ្ ព ន ្អ ក្រោម រដ្ឋ អ ំ ណា ច យោ ធា និយម ▁ដឹកនាំ ន យោ ប ាយ និយម ▁ដឹកនាំ ដោយ ឧ ត្ត ម សេ នី យ ន េ វី ន ▁ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ២ ▁ដល់ ឆ្នាំ ▁១៩ ៨៨ ▁ប្រទេស ភ ូ មា បាន កាត់ ផ្ ដ ាច់ ពី ពិ ភព លោក ▁ហ្វីលីពីន បាន អនុ ញ្ញា ត ឪ ្យ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ស ង់ ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ព ▁ដើម្បី ការពារ ត ំ ប ន់ ភ ូម ិ ភាគ ខា ង ល ិច នៃ ម ហា សម ុ ទ្រ ប៉ា ស៊ី ហ្វ ិក ▁ទោះបី បាន ត្រូវ ម ហា ជន ធ ្វ ើ ជំ ទ ាស់ ត វ៉ា ក ៏ ដោយ ▁បញ្ហា ទំ ន ាស់ ជន ជាតិ ▁និង ជំ ន ឿ សា ស នា ដ ែល ដ ែល នាំ ឪ ្យ មាន រ ហ ូត ដល់ ការ ប ង្ហ ូរ ឈ ាម គ្នា នៅ ប្រ ទេស ភ ូ មា មាន ជន ជាតិ ភាគ ត ិច ▁មួយចំនួន បាន ប ះ ប ារ ជា ញ ឹក ញ ាប់ ▁នៅ ហ្វ ី លី ពី ន ព ួ ក ជីវ ពល អ ៉ី ស ្លា ម និយម បាន ប ះ ប ោរ ជា ទ្រ ង់ ទ្រ ាយ ធ ំ	325
ប្រឈមនឹងការលំបាកចំពោះមុនតើរដ្ឋាភិបាលត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាអ្វីខ្លះ	null	ប្រឈមនឹងការលំបាកចំពោះមុនតើរដ្ឋាភិបាលត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើនដូចជាបញ្ហាលំនៅដ្ឋានរបស់ប្រជាពលរដ្ឋបញ្ហាបង្កបង្កើនផល រដ្ឋាភិបាលបង្កើតក្រុមសាមគ្គីបង្កបង្កើនផលឬក្រុមបប្រវាស់ដៃការបង្រួបបង្រួមជាតិតែមួយ	null	ប្រឈមនឹងការលំបាកចំពោះមុនតើរដ្ឋាភិបាលត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើនដូចជាបញ្ហាលំនៅដ្ឋានរបស់ប្រជាពលរដ្ឋបញ្ហាបង្កបង្កើនផល រដ្ឋាភិបាលបង្កើតក្រុមសាមគ្គីបង្កបង្កើនផលឬក្រុមបប្រវាស់ដៃការបង្រួបបង្រួមជាតិតែមួយ	ប្រ ឈ ម នឹង ការ លំបាក ចំ ព ោះ ម ុន ត ើរ ដ្ឋា ភិ បាល ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	30	ប្រ ឈ ម នឹង ការ លំបាក ចំ ព ោះ ម ុន ត ើរ ដ្ឋា ភិ បាល ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ជា ច្ រ ើន ដូច ជា ប ញ ្ហ ាល ំ នៅ ដ្ឋាន រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ប ញ ្ហ ាប ង្ក បង ្ក ើន ផល Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល បង ្ក ើត ក្រុម សា ម គ្គ ី បង ្ក បង ្ក ើន ផល ឬ ក្រុម ប ប្រ វា ស់ ដៃ ការ បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ តែ មួយ	91	▁ប្រឈម នឹង ការ លំបាក ច ំព ោះ ម ុន ត ើរ ដ្ឋា ភិ បាល ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	28	▁ប្រឈម នឹង ការ លំបាក ច ំព ោះ ម ុន ត ើរ ដ្ឋា ភិ បាល ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ជា ច ្រ ើន ដូច ជា ប ញ ្ហ ាល ំ នៅ ដ្ឋាន រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ប ញ ្ហ ាប ង្ក ប ង្ក ើន ផល ▁រដ្ឋាភិបាល ប ង្ក ើត ក្រុម ស ាម គ្គ ី ប ង្ក ប ង្ក ើន ផល ឬ ក្រុម ប ប្រ វ ាស់ ដៃ ការ បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ តែ មួយ	85
ដូចម្តេចដែលហៅថាអំពើហិង្សា តើអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារបណ្តាលមកពីមូលហេតុអ្វីខ្លះ	null	ដែលហៅថាអំពើហិង្សា គឺជាការបៀនបៀន ការធ្វើអាក្រក់ ការវាយដំ ការរំលោភបំពាន ដែលកើតមានឡើងធ្វើឱ្យឈឺចាប់ប៉ះពាល់ផ្លូវកាយ ផ្លូវវាចា ផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវភេទ ហើយអំពើហិង្សាក្នុង គ្រួសារបណ្តាលមកពីមូលហេតុដូចខាងក្រោមកត្តាធម្មជាតិ ស្រ្តីភេទមានកម្លាំងខ្សោយមានកាយសម្បទាទន់ខ្សោយជាងបុរស កត្តាបុគ្គល ប្តីមានអំណាចហើយចាត់ទុកប្រពន្ធជាអ្នកបម្រើ ឬជាទាសី និងជាមនុស្សឆាប់ខឹង ឆេវឆាវ ច្រឡោតច្រលោងកាង មួម៉ៅ មាន មើលងាយស្រ្តីភេទ មិនទទួលខុសត្រូវលើភារកិច្ចហើយគិតថាអំពើហិង្សាជារឿងធម្មតា ជាដំណោះស្រាយ ជាការអប់រំទូន្មាន កត្តាទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណី ការមិនតម្លៃស្រ្តី ការអប់រំស្រ្តីឱ្យខ្លាចប្តី គោរព និងស្តាប់បង្គាប់ប្តីគ្រប់ដប់ដោយសុខចិត្តរងទុក្ខអត់ធ្មត់គ្រប់យ៉ាង កត្តាសង្គម គិតថាជាបញ្ហាឯកជន មិនហ៊ានលូកដៃចូលក្នុងរឿងគ្រួសារគេ មិនហ៊ានធ្វើការអន្តរាគមន៍ ជារឿងតូចតាច កត្តាច្បាប់ ពុំមានការអនុវត្តច្បាប់ពីអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារឱ្យបានតឹងរ៉ឹនៅឡើយ	null	ដែលហៅថាអំពើហិង្សា គឺជាការបៀនបៀន ការធ្វើអាក្រក់ ការវាយដំ ការរំលោភបំពាន ដែលកើតមានឡើងធ្វើឱ្យឈឺចាប់ប៉ះពាល់ផ្លូវកាយ ផ្លូវវាចា ផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវភេទ ហើយអំពើហិង្សាក្នុង គ្រួសារបណ្តាលមកពីមូលហេតុដូចខាងក្រោមកត្តាធម្មជាតិ ស្រ្តីភេទមានកម្លាំងខ្សោយមានកាយសម្បទាទន់ខ្សោយជាងបុរស កត្តាបុគ្គល ប្តីមានអំណាចហើយចាត់ទុកប្រពន្ធជាអ្នកបម្រើ ឬជាទាសី និងជាមនុស្សឆាប់ខឹង ឆេវឆាវ ច្រឡោតច្រលោងកាង មួម៉ៅ មាន មើលងាយស្រ្តីភេទ មិនទទួលខុសត្រូវលើភារកិច្ចហើយគិតថាអំពើហិង្សាជារឿងធម្មតា ជាដំណោះស្រាយ ជាការអប់រំទូន្មាន កត្តាទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណី ការមិនតម្លៃស្រ្តី ការអប់រំស្រ្តីឱ្យខ្លាចប្តី គោរព និងស្តាប់បង្គាប់ប្តីគ្រប់ដប់ដោយសុខចិត្តរងទុក្ខអត់ធ្មត់គ្រប់យ៉ាង កត្តាសង្គម គិតថាជាបញ្ហាឯកជន មិនហ៊ានលូកដៃចូលក្នុងរឿងគ្រួសារគេ មិនហ៊ានធ្វើការអន្តរាគមន៍ ជារឿងតូចតាច កត្តាច្បាប់ ពុំមានការអនុវត្តច្បាប់ពីអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារឱ្យបានតឹងរ៉ឹនៅឡើយ	ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា Ġ ត ើ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ បណ្ត ាល មក ពី ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	40	ដ ែល ហ ៅ ថា អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា Ġ គ ឺ ជា ការ ប ៀន ប ៀន Ġ ការ ធ ្វ ើ អា ក្រ ក់ Ġ ការ វា យ ដំ Ġ ការ រំ ល ោ ភ ប ំព ាន Ġ ដ ែល កើត មាន ឡើង ធ ្វ ើ ឱ្យ ឈ ឺ ច ាប់ ប៉ ះ ពា ល់ ផ្ល ូវ កាយ Ġ ផ្ល ូវ វា ច ា Ġ ផ្ល ូវ ចិត្ត Ġ និង ផ្ល ូវ ភ េ ទ Ġ ហើយ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង Ġ គ្រួសារ បណ្ត ាល មក ពី ម ូល ហេតុ ដូច ខា ង ក្រោម ក ត្ត ា ធម្ម ជាតិ Ġ ស្រ ្ត ី ភ េ ទ មាន ក ម្ល ាំង ខ្សោយ មាន កាយ សម្បទា ទ ន់ ខ្សោយ ជា ង ប ុរ ស Ġ ក ត្ត ាប ុ គ្គ ល Ġ ប្ តី មាន អ ំណ ា ច ហើយ ច ាត់ ទុក âĢĭ ប្រ ពន្ធ ជា អ្នក ប ម្រ ើ Ġ ឬ ជា ទ ាស ី Ġ និង ជា ម នុ ស្ស ឆ ាប់ ខ ឹង Ġ ឆ េ វ ឆ ាវ Ġ ច្ រ ឡ ោត ច្ រ ល ោង កា ង Ġ ម ួ ម៉ ៅ Ġ មាន Ġ មើល ង ាយ ស្រ ្ត ី ភ េ ទ Ġ ម ិន ទទួល ខុស ត្រូវ លើ ភា រក ិច ្ច ហើយ គ ិត ថា អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា ជា រឿង ធម្ម តា Ġ ជា ដំ ណ ោះ ស្រ ាយ Ġ ជា ការ អ ប់ រំ ទូ ន្ មាន Ġ ក ត្ត ា ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី Ġ ការ ម ិន ត ម្ល ៃ ស្រ ្ត ី Ġ ការ អ ប់ រំ ស្រ ្ត ី ឱ្យ ខ្ លា ច ប្ តី Ġ គោ រ ព Ġ និង ស្តា ប់ បង ្ គ ាប់ ប្ តី គ្រ ប់ ដ ប់ ដោយ សុខ ចិត្ត រ ង ទុក្ខ អ ត់ ធ ្ម ត់ គ្រ ប់ យ៉ាង Ġ ក ត្ត ាស ង្គ ម Ġ គ ិត ថា ជា ប ញ ្ហ ា ឯក ជន Ġ ម ិន ហ៊ ាន ល ូក ដៃ ចូល ក្នុង រឿង គ្រួសារ គ េ Ġ ម ិន ហ៊ ាន ធ ្វ ើក ារ អ ន្ត រា គមន៍ Ġ ជា រឿង តូ ច តា ច Ġ ក ត្ត ា ច្ បា ប់ Ġ ពុ ំ មាន ការ អនុ វត្ត ច្ បា ប់ ពី អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ ឱ្យ បាន ត ឹង រ៉ ឹ នៅ ឡ ើយ	374	▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ▁តើ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ បណ្ត ាល មក ពី ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	35	▁ដែល ហ ៅ ថា អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ▁គឺជា ការ ប ៀន ប ៀន ▁ការធ្វើ អា ក្រ ក់ ▁ការវាយ ដំ ▁ការរំលោភ ប ំព ាន ▁ដែល កើត មាន ឡើង ធ ្វ ើ ឱ្យ ឈ ឺ ច ាប់ ប៉ ះ ព ាល់ ផ្ល ូវ កាយ ▁ផ្លូវ វា ច ា ▁ផ្លូវចិត្ត ▁និង ផ្ល ូវ ភ េ ទ ▁ហើយ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង ▁គ្រួសារ បណ្ត ាល មក ពី ម ូល ហេតុ ដូច ខា ង ក្រោម ក ត្ត ា ធម្ម ជាតិ ▁ស្រ ្ត ី ភ េ ទ មាន ក ម្ល ាំង ខ្សោយ មាន កាយ សម្បទា ទ ន់ ខ្សោយ ជា ង ប ុរ ស ▁កត្តា ប ុ គ្គ ល ▁ប្តី មាន អ ំ ណា ច ហើយ ច ាត់ ទុក ▁ប្រពន្ធ ជា អ្នក ប ម្រ ើ ▁ឬ ជា ទ ាស ី ▁និង ជា ម នុ ស្ស ឆ ាប់ ខ ឹង ▁ឆេ វ ឆ ាវ ▁ច្រ ឡ ោត ច ្រ ល ោង ក ាង ▁ម ួ ម៉ ៅ ▁មាន ▁មើល ង ាយ ស្រ ្ត ី ភ េ ទ ▁មិន ទទួល ខុស ត្រូវ លើ ភា រ កិច្ច ហើយ គ ិត ថា អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ជា រឿង ធម្ម តា ▁ជា ដ ំណ ោះ ស្រ ាយ ▁ជា ការ អ ប់ រំ ទូ ន្ មាន ▁កត្តា ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី ▁ការ ម ិន ត ម្ល ៃ ស្រ ្ត ី ▁ការអប់រំ ស្រ ្ត ី ឱ្យ ខ ្លា ច ប្ តី ▁គោរព ▁និង ស្ត ាប់ ប ង្គ ាប់ ប្ តី គ្រ ប់ ដ ប់ ដោយ សុខ ចិត្ត រ ង ទុក្ខ អ ត់ ធ ្ម ត់ គ្រ ប់ យ៉ាង ▁កត្តា ស ង្គ ម ▁គិត ថា ជា ប ញ ្ហ ា ឯក ជន ▁មិន ហ៊ ាន ល ូក ដៃ ចូល ក្នុង រឿង គ្រួសារ គ េ ▁មិន ហ៊ ាន ធ ្វ ើ ការ អ ន្ត រា គមន៍ ▁ជា រឿង ត ូច តា ច ▁កត្តា ច ្ប ាប់ ▁ពុំ មាន ការ អនុ វត្ត ច ្ប ាប់ ពី អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ ឱ្យ បាន ត ឹង រ៉ ឹ នៅ ឡ ើយ	334
ចូរអធិប្បាយវិធីប្រើប្រាស់ទឹកសាប ដោយសន្សំសំចៃ	null	អធិប្បាយវិធីប្រើប្រាស់ទឹកសាប ដោយសន្សំសំចៃត្រូវកាត់បន្ថយការងូតទឹកកែសម្រួលបង្គន់ចាស់ៗ ដែលប្រើប្រាស់ទឹកច្រើនលាងបន្លែក្នុងចានធុនធំចៀសវាងបង្ហូរទឹកពីរ៉ូប៊ីនណេផ្ទាល់ផ្សព្វផ្សាយដល់សាលារៀន និងសហគមន៍ឲ្យបានយល់បិតក្បាលរ៉ូប៊ីនណេឲ្យបានជិតល្អប្រមូលចានដែលប្រឡាក់រកង្វក់ឲ្យអស់សិន រួចលាងតែម្តងបោកសម្លៀកបំពាក់ត្រូវដាក់ទឹកឲ្យល្មមទៅនិងបរិមាណសម្លៀកបំពាក់	null	អធិប្បាយវិធីប្រើប្រាស់ទឹកសាប ដោយសន្សំសំចៃត្រូវកាត់បន្ថយការងូតទឹកកែសម្រួលបង្គន់ចាស់ៗ ដែលប្រើប្រាស់ទឹកច្រើនលាងបន្លែក្នុងចានធុនធំចៀសវាងបង្ហូរទឹកពីរ៉ូប៊ីនណេផ្ទាល់ផ្សព្វផ្សាយដល់សាលារៀន និងសហគមន៍ឲ្យបានយល់បិតក្បាលរ៉ូប៊ីនណេឲ្យបានជិតល្អប្រមូលចានដែលប្រឡាក់រកង្វក់ឲ្យអស់សិន រួចលាងតែម្តងបោកសម្លៀកបំពាក់ត្រូវដាក់ទឹកឲ្យល្មមទៅនិងបរិមាណសម្លៀកបំពាក់	ច ូរ អ ធិ ប្ប ាយ វិ ធី ប្រ ើប ្រា ស់ ទឹក សា ប Ġ ដោយ ស ន្ សំ សំ ច ៃ Ġ	22	អ ធិ ប្ប ាយ វិ ធី ប្រ ើប ្រា ស់ ទឹក សា ប Ġ ដោយ ស ន្ សំ សំ ច ៃ ត្រូវ កាត់ បន្ថយ ការ ង ូត ទឹក កែសម្រួល បង ្ គ ន់ ច ាស់ ៗ Ġ ដ ែល ប្រ ើប ្រា ស់ ទឹក ច្ រ ើន លា ង ប ន្ ល ែក ្ន ុង ច ាន ធ ុន ធ ំ ច ៀស វា ង បង ្ហ ូរ ទឹក ពី រ៉ូ ប៊ី ន ណេ ផ្ ទ ាល់ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ដល់ សា លា រ ៀន Ġ និង ស ហ គមន៍ ឲ្យ បាន យ ល់ ប ិត ក្ បាល រ៉ូ ប៊ី ន ណេ ឲ្យ បាន ជ ិត ល្អ ប្រ ម ូល ច ាន ដ ែល ប្រ ឡា ក់ រក ង ្វ ក់ ឲ្យ អ ស់ សិ ន Ġ រ ួច លា ង តែ ម្ ត ង ប ោក សម ្ល ៀក ប ំព ាក់ ត្រូវ ដា ក់ ទឹក ឲ្យ ល ្ម ម ទៅ និង បរ ិម ា ណ សម ្ល ៀក ប ំព ាក់	160	▁ចូរ អ ធិ ប្ប ាយ វិ ធី ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទឹក សា ប ▁ដោយ ស ន្ សំ សំ ច ៃ ▁	21	▁អ ធិ ប្ប ាយ វិ ធី ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទឹក សា ប ▁ដោយ ស ន្ សំ សំ ច ៃ ត្រូវ កាត់ បន្ថយ ការ ង ូត ទឹក កែសម្រួល ប ង្គ ន់ ច ាស់ ៗ ▁ដែល ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទឹក ច ្រ ើន ល ាង ប ន ្ល ែ ក្នុង ច ាន ធ ុន ធ ំ ច ៀស វ ាង ប ង្ហ ូរ ទឹក ពី រ៉ូ ប៊ី ន ណេ ផ្ ទ ាល់ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ដល់ ស ាល ារ ៀន ▁និង ស ហ គមន៍ ឲ្យ បាន យ ល់ ប ិត ក្ បាល រ៉ូ ប៊ី ន ណេ ឲ្យ បាន ជ ិត ល្អ ប្រ ម ូល ច ាន ដ ែល ប្រ ឡា ក់ រក ង ្វ ក់ ឲ្យ អ ស់ ស ិន ▁រួច ល ាង តែ ម ្ត ង ប ោក ស ម្ល ៀក ប ំព ាក់ ត្រូវ ដ ាក់ ទឹក ឲ្យ ល ្ម ម ទៅ និង ប រិ មា ណ ស ម្ល ៀក ប ំព ាក់	156
តើប្រទេសកម្ពុជាបានផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះក្រុងមកជាខេត្តមានប៉ុន្មានអ្វីខ្លះ	null	អនុក្រឹត្តចុះថ្ងៃទី ២២ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០០៨ មានចំនួន ៣គឺខេត្តព្រះសីហនុខេត្តកែបខេត្តប៉ៃលិន	null	អនុក្រឹត្តចុះថ្ងៃទី ២២ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០០៨ មានចំនួន ៣គឺខេត្តព្រះសីហនុខេត្តកែបខេត្តប៉ៃលិន	ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ ឈ្មោះ ក្រុង មក ជា ខ េត ្ត មាន ប៉ ុន ្ម ាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	31	អនុ ក្រ ឹត ្ត ច ុះ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ២ Ġ ខែ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨ Ġ មាន ចំ ន ួន Ġ ៣ គ ឺ ខ េត ្ត ព្រ ះ សី ហ នុ ខ េត ្ត ក ែប ខ េត ្ត ប៉ ៃ ល ិន	45	▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ ឈ្មោះ ក្រុង មក ជា ខ េ ត្ត មាន ប៉ ុន ្ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	30	▁អនុ ក្រ ឹ ត្ត ច ុះ ថ ្ង ៃ ទី ▁២២ ▁ខែធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁២០០៨ ▁មាន ចំ ន ួន ▁៣ គ ឺ ខ េ ត្ត ព្រ ះ សី ហ នុ ខ េ ត្ត ក ែប ខ េ ត្ត ប៉ ៃ ល ិន	41
តើវៀតណាមបានទៅបារាំងកាន់កាប់ទាំងស្រុងនៅឆ្នាំណា	null	វៀតណាមបានទៅបារាំងកាន់កាប់ទាំងស្រុងនៅឆ្នាំ១៨៨៥	null	វៀតណាមបានទៅបារាំងកាន់កាប់ទាំងស្រុងនៅឆ្នាំ១៨៨៥	ត ើ វ ៀត ណា ម បាន ទៅ បា រា ំ ង កាន់ កា ប់ ទ ាំង ស្រ ុង នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ	22	វ ៀត ណា ម បាន ទៅ បា រា ំ ង កាន់ កា ប់ ទ ាំង ស្រ ុង នៅ ឆ្នាំ ១ ៨៨ ៥	22	▁តើ វ ៀត ណា ម បាន ទៅ ប ារ ាំង កាន់ ក ាប់ ទ ាំង ស្រ ុង នៅ ឆ្នាំ ណា ▁	20	▁វៀតណាម បាន ទៅ ប ារ ាំង កាន់ ក ាប់ ទ ាំង ស្រ ុង នៅ ឆ្នាំ ១ ៨៨ ៥	18
តើវិធីសាស្រ្តចិញ្ចឹមកូនបែបវិជ្ជមាន មានន័យដូចម្តេច	null	វិធីសាស្រ្តចិញ្ចឹមកូនបែបវិជ្ជមាន គឺជាវិធីសាស្រ្តមួយដ៏សំខាន់ដើម្បីទប់ស្កាត់ និងកាត់បន្ថយគម្លាតយេនធ័រនិងអំពើហិង្សាលើកុមារ	null	វិធីសាស្រ្តចិញ្ចឹមកូនបែបវិជ្ជមាន គឺជាវិធីសាស្រ្តមួយដ៏សំខាន់ដើម្បីទប់ស្កាត់ និងកាត់បន្ថយគម្លាតយេនធ័រនិងអំពើហិង្សាលើកុមារ	ត ើ វិ ធី សា ស្រ ្ត ច ិញ ្ច ឹម កូ ន ប ែប វិ ជ្ជ មាន Ġ មាន ន ័យ ដូច ម្ ត េច Ġ	25	វិ ធី សា ស្រ ្ត ច ិញ ្ច ឹម កូ ន ប ែប វិ ជ្ជ មាន Ġ គ ឺ ជា វិ ធី សា ស្រ ្ត មួយ ដ ៏ សំ ខា ន់ ដើម ្ប ី ទ ប់ ស្ កាត់ Ġ និង កាត់ បន្ថយ គម ្លា ត យ េន ធ ័រ និង អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាល ើក ុម ារ	58	▁តើ វិ ធី សា ស្រ ្ត ច ិ ញ្ច ឹម ក ូន ប ែប វិ ជ្ជ មាន ▁មាន ន ័យ ដូច ម ្ត េច ▁	24	▁វិធី សា ស្រ ្ត ច ិ ញ្ច ឹម ក ូន ប ែប វិ ជ្ជ មាន ▁គឺជា វិ ធី សា ស្រ ្ត មួយ ដ ៏ សំ ខ ាន់ ដើម ្ប ី ទ ប់ ស្ កាត់ ▁និង កាត់ បន្ថយ គ ម្ល ាត យ េន ធ ័រ និង អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា លើក ុម ារ	55
តើព្រឹទ្ធសភានៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមានអាណត្តិប៉ុន្មានឆ្នាំ	null	ព្រឹទ្ធសភានៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមានអាណត្តិ៦ឆ្នាំ	null	ព្រឹទ្ធសភានៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមានអាណត្តិ៦ឆ្នាំ	ត ើ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន អា ណ ត្តិ ប៉ ុន ្ម ាន ឆ្នាំ Ġ	28	ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន អា ណ ត្តិ ៦ ឆ្នាំ	23	▁តើ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន អា ណ ត្តិ ប៉ ុន ្ មាន ឆ្នាំ ▁	27	▁ព្រឹទ្ធសភា នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន អា ណ ត្តិ ៦ ឆ្នាំ	19
តើវិបត្តិអ៊ុលស្ទ័រជាវិបត្តិធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់ប្រទេសអង់គ្លេស តើប្រទេសអង់គ្លេសដោះស្រាយដូចម្ដេច	null	វិបត្តិអ៊ុលស្ទ័រជាវិបត្តិសម្រាប់ប្រទេសអង់គ្លេស ប្រទេសអង់គ្លេសដោះស្រាយដូចជាអង់គ្លេសដោះស្រាយដោយរដ្ឋាភិបាលអង់គ្លេសបានបើកសេដ្ឋកិច្ចចរចារជាមួយចលនាកងទ័ពសាធារណៈរដ្ឋអៀរឡង ដើម្បីបញ្ចប់ជំលោះនៅទីក្រុងបែលហ្វាលនៅឆ្នាំ១៩៩៨វិបត្តិនេះបានបញ្ចប់ដោយអង់គ្លេសបានបង្កើតរដ្ឋាភិបាលមួយដែលមានសមាជិកពីនិកាយ	null	វិបត្តិអ៊ុលស្ទ័រជាវិបត្តិសម្រាប់ប្រទេសអង់គ្លេស ប្រទេសអង់គ្លេសដោះស្រាយដូចជាអង់គ្លេសដោះស្រាយដោយរដ្ឋាភិបាលអង់គ្លេសបានបើកសេដ្ឋកិច្ចចរចារជាមួយចលនាកងទ័ពសាធារណៈរដ្ឋអៀរឡង ដើម្បីបញ្ចប់ជំលោះនៅទីក្រុងបែលហ្វាលនៅឆ្នាំ១៩៩៨វិបត្តិនេះបានបញ្ចប់ដោយអង់គ្លេសបានបង្កើតរដ្ឋាភិបាលមួយដែលមានសមាជិកពីនិកាយ	ត ើ វិ ប ត្តិ អ៊ ុល ស្ទ ័រ ជា វិ ប ត្តិ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រស ម្រ ាប់ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស Ġ ត ើប ្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ម្ ដ េច Ġ	45	វិ ប ត្តិ អ៊ ុល ស្ទ ័រ ជា វិ ប ត្តិ សម ្រា ប់ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស Ġ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ជា អ ង់ គ ្ល េស ដ ោះ ស្រ ាយ ដោយ រដ្ឋ ា ភិ បាល អ ង់ គ ្ល េស បាន ប ើក សេ ដ្ឋ កិច្ច ចរ ចារ ជា មួយ ច ល នា ក ង ទ ័ ព សា ធា រណៈ រដ្ឋ អ ៀរ ឡ ង Ġ ដើម ្ប ី បញ្ច ប់ ជំ ល ោះ នៅ ទី ក្រុង ប ែល ហ្វ ាល នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ វិ ប ត្តិ នេះ បាន បញ្ច ប់ ដោយ អ ង់ គ ្ល េស បាន បង ្ក ើត រដ្ឋ ា ភិ បាល មួយ ដ ែល មាន សម ា ជ ិក ពី និ កាយ	130	▁តើ វិ ប ត្តិ អ៊ ុល ស្ទ ័រ ជា វិ ប ត្តិ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រស ម្រ ាប់ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ▁តើ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ម្ ដ េច ▁	43	▁វិបត្តិ អ៊ ុល ស្ទ ័រ ជា វិ ប ត្តិ ស ម្រ ាប់ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ▁ប្រទេស អ ង់ គ ្ល េស ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ជា អ ង់ គ ្ល េស ដ ោះ ស្រ ាយ ដោយ រ ដ្ឋា ភិ បាល អ ង់ គ ្ល េស បាន ប ើក សេ ដ្ឋ កិច្ច ចរ ចារ ជា មួយ ច ល នា ក ង ទ ័ ព សា ធា រណៈ រដ្ឋ អ ៀរ ឡ ង ▁ដើម្បី បញ្ច ប់ ជំ ល ោះ នៅ ទី ក្រុង ប ែល ហ្វ ាល នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ វិ ប ត្តិ នេះ បាន បញ្ច ប់ ដោយ អ ង់ គ ្ល េស បាន ប ង្ក ើត រ ដ្ឋា ភិ បាល មួយ ដ ែល មាន ស មា ជ ិក ពី និ កាយ	125
ហេតុអ្វីបានជាគេចាត់ទុកថា ការបោះឆ្នោតសភាថ្ងៃទី ១៨ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាប់ព្រះបាទនរោត្តមសីហនុ	null	បានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោតសភាថ្ងៃទី ១៨ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាប់ព្រះបាទនរោត្តម សីហនុ ព្រោះតែការបោះឆ្នោតនេះ ប្រព្រឹត្តទៅក្នុងសភាពស្ងប់ស្ងាត់ជាទីបំផុត ដោយមានគម្រោងទុកជាមុន ហើយចាត់ទុកសភាពគ្រាន់តែជាឧបករណ៍ពង្រីងអំណាចតែប៉ុណ្ណោះពេលនោះមានការគាំទ្រ៨៦ ក្នុងចំណោម៨៩សំឡែង ដើម្បីដកព្រះបាទសម្ដេចនរោត្តម សីហនុចេញពីតំណែង	null	បានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោតសភាថ្ងៃទី ១៨ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាប់ព្រះបាទនរោត្តម សីហនុ ព្រោះតែការបោះឆ្នោតនេះ ប្រព្រឹត្តទៅក្នុងសភាពស្ងប់ស្ងាត់ជាទីបំផុត ដោយមានគម្រោងទុកជាមុន ហើយចាត់ទុកសភាពគ្រាន់តែជាឧបករណ៍ពង្រីងអំណាចតែប៉ុណ្ណោះពេលនោះមានការគាំទ្រ៨៦ ក្នុងចំណោម៨៩សំឡែង ដើម្បីដកព្រះបាទសម្ដេចនរោត្តម សីហនុចេញពីតំណែង	ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ថា Ġ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ Ġ ខែ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ជា ការ ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាប់ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ Ġ	51	បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ Ġ ខែ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ជា ការ ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាប់ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ព្រ ោះ តែ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត នេះ Ġ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ ក្នុង ស ភាព ស្ងប់ស្ងាត់ ជា ទី ប ំ ផ ុត Ġ ដោយ មាន គម ្រ ោង ទុក ជា ម ុន Ġ ហើយ ច ាត់ ទុក ស ភាព គ្រ ាន់ តែ ជា ឧ ប ករណ៍ ព ង ្រី ង អ ំណ ា ច តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ពេល ន ោះ មាន ការ គ ាំ ទ្រ ៨ ៦ Ġ ក្នុង ចំ ណ ោម ៨ ៩ សំ ឡ ែង Ġ ដើម ្ប ី ដ ក ព្រ ះ បាទ សម ្ ដ េច ន រ ោត ្ត ម âĢĭ Ġ សី ហ នុ ចេញ ពី ត ំណ ែង	151	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ថា ▁ការបោះឆ្នោត ស ភា ថ ្ង ៃ ទី ▁១៨ ▁ខែមីនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁ជា ការ ធ ្វ ើ រដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាប់ ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ▁	43	▁បានជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ថ ្ង ៃ ទី ▁១៨ ▁ខែមីនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁ជា ការ ធ ្វ ើ រដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាប់ ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁ព្រោះតែ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត នេះ ▁ប្រព្រឹត្តទៅ ក្នុង ស ភាព ស្ងប់ស្ងាត់ ជា ទី ប ំ ផ ុត ▁ដោយ មាន គ ម្រ ោង ទុក ជា ម ុន ▁ហើយ ច ាត់ ទុក ស ភាព គ្រ ាន់ តែ ជា ឧ ប ករណ៍ ព ង ្រី ង អ ំ ណា ច តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ពេល ន ោះ មាន ការ គ ាំ ទ្រ ៨ ៦ ▁ក្នុង ច ំណ ោម ៨ ៩ សំ ឡ ែង ▁ដើម្បី ដ ក ព្រ ះ បាទ ស ម្ ដ េច ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ចេញ ពី ត ំណ ែង	135
តើចលនាបីល្អរបស់យុវជន និងកុមារមានអ្វីខ្លះ	null	ចលនាបីល្អរបស់យុវជន និងកុមារមានកូនល្អ គ្រួសារ ក្នុងគ្រួសារ យុវវ័យ គឺជាក្តីសង្ឃឹមរបស់ឪពុកម្តាយទាំងបច្ចុប្បន្ន និងទៅអនាគត ហេតុនេះយុវជន និងកុមារត្រូវ មានអត្តចរឹតស្លូតបូន សុភាពរាបសារ ទន់ភ្លន់ ស្តាប់ដំបូន្មានឪពុកម្តាយ គោរពកោតខ្លាចចាស់ទុំ ព្រឹទ្ធាចារ្យ ព្រះសង្ឃ និងពោរពេញទៅដោយជីវចលនិយម ជួយមើលថែទាំប្អូនតូចៗ ជួយរំលែកការងារឪពុកម្តាយ បង ប្អូន ជីដូន ជីតា តាមសមត្ថភាព និងលទ្ធភាព ស្រលាញ់ពលកម្ម អនាម័យ ការពារបរិស្ថាន ស្រលាញ់ការអប់រំកាយ ស្រលាញ់កីឡា សន្សំសំចៃថវិកា ថែទាំសម្ភារ ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ជីវភាពរស់នៅប្រចាំថ្ងៃក្នុងគ្រួសារ សិស្សល្អ សាលារៀន ក្នុងសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនចំពោះការសិក្សាយុវជន និងកុមារត្រូវ មានវិន័យមកសាលារៀនទៀងទាត់ពេលវេលាគោរពបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងរបស់សាលារៀនមានស្មារតីឧស្សាហ៍ព្យាយាម ខិតខំប្រឹងប្រែងរៀនសូត្រគោរពលោកគ្រូ អ្នកគ្រូជួយមិត្តភក្តិ ឱ្យរៀនពូកែ ឱ្យវិលមកកាន់ការសិក្សា មិត្តល្អ សង្គម ក្នុងសង្គម យុវជន និងកុមារត្រូវ ធ្វើខ្លួនឱ្យល្អទប់ទល់នឹងបាតុភូតអសកម្មរបស់សង្គមមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយមិត្តភក្តិទាំងក្នុង និងក្រៅសាលាសាមគ្គី ស្រលាញ់ជួយគ្នាទៅវិញទៅមកមានស្មារតីឧស្សាហ៍ព្យាយាម អំណត់អត់ធន់ក្នុងការងារចូលរួមសកម្មភាពសិល្បៈ ការអប់រំកាយ និងកីឡា និងវិធីការពារជំងឺដើម្បីថាមពល និងសុខភាព	null	ចលនាបីល្អរបស់យុវជន និងកុមារមានកូនល្អ គ្រួសារ ក្នុងគ្រួសារ យុវវ័យ គឺជាក្តីសង្ឃឹមរបស់ឪពុកម្តាយទាំងបច្ចុប្បន្ន និងទៅអនាគត ហេតុនេះយុវជន និងកុមារត្រូវ មានអត្តចរឹតស្លូតបូន សុភាពរាបសារ ទន់ភ្លន់ ស្តាប់ដំបូន្មានឪពុកម្តាយ គោរពកោតខ្លាចចាស់ទុំ ព្រឹទ្ធាចារ្យ ព្រះសង្ឃ និងពោរពេញទៅដោយជីវចលនិយម ជួយមើលថែទាំប្អូនតូចៗ ជួយរំលែកការងារឪពុកម្តាយ បង ប្អូន ជីដូន ជីតា តាមសមត្ថភាព និងលទ្ធភាព ស្រលាញ់ពលកម្ម អនាម័យ ការពារបរិស្ថាន ស្រលាញ់ការអប់រំកាយ ស្រលាញ់កីឡា សន្សំសំចៃថវិកា ថែទាំសម្ភារ ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ជីវភាពរស់នៅប្រចាំថ្ងៃក្នុងគ្រួសារ សិស្សល្អ សាលារៀន ក្នុងសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនចំពោះការសិក្សាយុវជន និងកុមារត្រូវ មានវិន័យមកសាលារៀនទៀងទាត់ពេលវេលាគោរពបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងរបស់សាលារៀនមានស្មារតីឧស្សាហ៍ព្យាយាម ខិតខំប្រឹងប្រែងរៀនសូត្រគោរពលោកគ្រូ អ្នកគ្រូជួយមិត្តភក្តិ ឱ្យរៀនពូកែ ឱ្យវិលមកកាន់ការសិក្សា មិត្តល្អ សង្គម ក្នុងសង្គម យុវជន និងកុមារត្រូវ ធ្វើខ្លួនឱ្យល្អទប់ទល់នឹងបាតុភូតអសកម្មរបស់សង្គមមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយមិត្តភក្តិទាំងក្នុង និងក្រៅសាលាសាមគ្គី ស្រលាញ់ជួយគ្នាទៅវិញទៅមកមានស្មារតីឧស្សាហ៍ព្យាយាម អំណត់អត់ធន់ក្នុងការងារចូលរួមសកម្មភាពសិល្បៈ ការអប់រំកាយ និងកីឡា និងវិធីការពារជំងឺដើម្បីថាមពល និងសុខភាព	ត ើ ច ល នា បី ល្អ រ ប ស់ យ ុ វ ជន Ġ និង ក ុម ារ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	24	ច ល នា បី ល្អ រ ប ស់ យ ុ វ ជន Ġ និង ក ុម ារ មាន កូ ន ល្អ Ġ គ្រួសារ Ġ ក្នុង គ្រួសារ Ġ យ ុ វ វ ័យ Ġ គ ឺ ជា ក្តី សង ្ ឃ ឹម រ ប ស់ ឪ ពុ ក ម្ តា យ ទ ាំង ប ច្ច ុប ្ប ន្ន Ġ និង ទៅ អ នា គ ត Ġ ហេតុ នេះ យ ុ វ ជន Ġ និង ក ុម ារ ត្រូវ Ġ មាន អ ត្ត ចរ ឹត ស្ ល ូត បូ ន Ġ សុ ភាព រា ប សារ Ġ ទ ន់ ភ្ល ន់ Ġ ស្តា ប់ ដំ បូ ន្ មាន ឪ ពុ ក ម្ តា យ Ġ គោ រ ព ក ោត ខ្ លា ច ច ាស់ ទ ុំ Ġ ព្រ ឹ ទ្ធ ា ចារ្យ Ġ ព្រ ះ សង ្ ឃ Ġ និង ព ោរ ព េញ ទៅ ដោយ ជីវ ច ល និយម Ġ ជ ួយ មើល ថ ែ ទ ាំ ប្ អូ ន តូ ច ៗ Ġ ជ ួយ រំ ល ែក ការងារ ឪ ពុ ក ម្ តា យ Ġ បង Ġ ប្ អូ ន Ġ ជី ដ ូន Ġ ជី តា Ġ តា ម សម ត្ថ ភាព Ġ និង ល ទ្ធ ភាព Ġ ស្រលាញ់ ពល កម្ម Ġ អ នា ម ័យ Ġ ការពារ បរ ិស ្ថ ាន Ġ ស្រលាញ់ ការ អ ប់ រំ កាយ Ġ ស្រលាញ់ ក ី ឡា Ġ ស ន្ សំ សំ ច ៃ ថ វិ កា Ġ ថ ែ ទ ាំ សម ្ ភា រ Ġ ដើម ្ប ី ជ ួយ សម ្រ ួល ដល់ ជីវ ភាព រស់ នៅ ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ ក្នុង គ្រួសារ Ġ សិ ស្ស ល្អ Ġ សា លា រ ៀន Ġ ក្នុង សា លា រ ៀន Ġ និង ថ្ន ាក់ រ ៀន ចំ ព ោះ ការ សិ ក្ស ាយ ុ វ ជន Ġ និង ក ុម ារ ត្រូវ Ġ មាន វិ ន ័យ មក សា លា រ ៀន ទ ៀង ទ ាត់ ពេល វេ លា គោ រ ព បទ បញ្ជា ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ សា លា រ ៀន មាន ស្ម ារ តី ឧ ស្សា ហ៍ ព្យា យា ម Ġ ខ ិត ខ ំ ប្រ ឹង ប្រ ែង រ ៀន ស ូត ្រ គោ រ ពល ោក គ្រ ូ Ġ អ្នក គ្រ ូ ជ ួយ ម ិត្ត ភ ក្ត ិ Ġ ឱ្យ រ ៀន ព ូក ែ Ġ ឱ្យ វិ ល មក កាន់ ការ សិ ក្ស ា Ġ ម ិត្ត ល្អ Ġ សង ្ គម Ġ ក្នុង សង ្ គម Ġ យ ុ វ ជន Ġ និង ក ុម ារ ត្រូវ Ġ ធ ្វ ើ ខ្លួន ឱ្យ ល្អ ទ ប់ ទល់ នឹង បា ត ុ ភ ូត អ ស កម្ម រ ប ស់ សង ្ គម មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ ជា មួយ ម ិត្ត ភ ក្ត ិ ទ ាំង ក្នុង Ġ និង ក្រ ៅ សា លា សា ម គ្គ ី Ġ ស្រលាញ់ ជ ួយ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក មាន ស្ម ារ តី ឧ ស្សា ហ៍ ព្យា យា ម Ġ អ ំណ ត់ អ ត់ ធ ន់ ក្នុង ការងារ ចូល រួម ស កម្ម ភាព សិ ល ្ប ៈ Ġ ការ អ ប់ រំ កាយ Ġ និង ក ី ឡា Ġ និង វិ ធី ការពារ ជំ ង ឺ ដើម ្ប ី ថា ម ពល Ġ និង សុខ ភាព	484	▁តើ ច ល នា បី ល្អ រ ប ស់ យ ុ វ ជន ▁និង ក ុម ារ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	23	▁ចលនា បី ល្អ រ ប ស់ យ ុ វ ជន ▁និង ក ុម ារ មាន ក ូន ល្អ ▁គ្រួសារ ▁ក្នុង គ្រួសារ ▁យុវវ័យ ▁គឺជា ក្តី សង ្ ឃ ឹម រ ប ស់ ឪ ព ុក ម ្ត ាយ ទ ាំង ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ▁និង ទៅ អ នា គ ត ▁ហេតុ នេះ យ ុ វ ជន ▁និង ក ុម ារ ត្រូវ ▁មាន អ ត្ត ចរ ឹត ស ្ល ូត ប ូន ▁សុភាព រ ាប សារ ▁ទន់ ភ្ល ន់ ▁ស្តាប់ ដំ បូ ន្ មាន ឪ ព ុក ម ្ត ាយ ▁គោរព ក ោត ខ ្លា ច ច ាស់ ទ ុំ ▁ព្រ ឹ ទ្ធ ា ចារ្យ ▁ព្រះសង្ឃ ▁និង ព ោរ ព េញ ទៅ ដោយ ជីវ ច ល និយម ▁ជួយ មើល ថ ែ ទ ាំ ប ្អ ូន ត ូច ៗ ▁ជួយ រំ ល ែក ការងារ ឪ ព ុក ម ្ត ាយ ▁បង ▁ប្អូន ▁ជីដូន ▁ជី តា ▁តាម សម ត្ថ ភាព ▁និង ល ទ្ធ ភាព ▁ស្រលាញ់ ពល កម្ម ▁អនាម័យ ▁ការពារ ប រិ ស្ថាន ▁ស្រលាញ់ ការ អ ប់ រំ កាយ ▁ស្រលាញ់ ក ី ឡា ▁សន្សំ សំ ច ៃ ថ វ ិកា ▁ថែទាំ ស ម្ភ ារ ▁ដើម្បី ជ ួយ ស ម្រ ួល ដល់ ជីវ ភាព រស់ នៅ ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ ក្នុង គ្រួសារ ▁សិស្ស ល្អ ▁សាលារៀន ▁ក្នុង ស ាល ារ ៀន ▁និង ថ្ន ាក់ រ ៀន ច ំព ោះ ការ សិ ក្ស ាយ ុ វ ជន ▁និង ក ុម ារ ត្រូវ ▁មាន វ ិន ័យ មក ស ាល ារ ៀន ទ ៀង ទ ាត់ ពេល វេ លា គ ោរ ព បទ បញ្ជា ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ ស ាល ារ ៀន មាន ស្ម ារ តី ឧ ស្សា ហ៍ ព្យា យ ាម ▁ខិតខំ ប្រ ឹង ប្រ ែង រ ៀន ស ូ ត្រ គ ោរ ព លោក គ្រ ូ ▁អ្នកគ្រូ ជ ួយ ម ិត្ត ភ ក ្តិ ▁ឱ្យ រ ៀន ព ូក ែ ▁ឱ្យ វិ ល មក កាន់ ការ ស ិក ្សា ▁មិត្ត ល្អ ▁សង្គម ▁ក្នុង ស ង្គ ម ▁យុវជន ▁និង ក ុម ារ ត្រូវ ▁ធ្វើ ខ្លួន ឱ្យ ល្អ ទ ប់ ទល់ នឹង ប ាត ុ ភ ូត អ ស កម្ម រ ប ស់ ស ង្គ ម មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ ជា មួយ ម ិត្ត ភ ក ្តិ ទ ាំង ក្នុង ▁និង ក្រ ៅ ស ាល ាស ាម គ្គ ី ▁ស្រលាញ់ ជ ួយ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក មាន ស្ម ារ តី ឧ ស្សា ហ៍ ព្យា យ ាម ▁អ ំណ ត់ អ ត់ ធ ន់ ក្នុង ការងារ ចូល រួម ស កម្ម ភាព ស ិល ្ប ៈ ▁ការអប់រំ កាយ ▁និង ក ី ឡា ▁និង វិ ធី ការពារ ជំ ង ឺ ដើម ្ប ី ថា ម ពល ▁និង សុខ ភាព	428
គេចែកតំបន់អាកាសធាតុធំៗនៅលើពិភពលោកជាប៉ុន្មានតំបន់ ចូរបង្ហាញពីលក្ខណៈទូទៅនៃតំបន់អាកាសធាតុនីមួយៗ	null	គេចែកតំបន់អាកាសធាតុធំៗនៅលើពិភពលោកជា ៣តំបន់គឺ អាកាសធាតុតំបន់ត្រូពិច តំបន់ត្រជាក់បង្គួរ និងអាកាសធាតុតំបន់ប៉ូលលក្ខណៈទូទៅនៃតំបន់អាកាសធាតុនីមួយៗអាកាសធាតុតំបន់ត្រូពិច អាកាសធាតុត្រូពិច លាតសន្ធឹងពីអេក្វាទ័រ រហួតដល់រយៈទទឹងទី ៣០ នៃអឌ្ឃគោលទាំងណពីរ តំបន់នេះមានសំណើមខ្លាំង បរិមាណទឹកភ្លៀងស្ទើរពេញមួយឆ្នាំ កម្ពស់ទឹកភ្លៀងមធ្យមប្រចាំឆ្នាំលើសពី mm និងមានសីតុណ្ហភាពមធ្យមប្រចាំឆ្នាំ ២៦ អង្សាសេ តំបន់អាកាសធាតុត្រូពុច មានតំបន់អាកាសធាតុព្រៃរងទឹកភ្លៀង អាកាសធាតុមុសុង និងអាកាសធាតុវាលស្មោង សាវ៉ាន់ ឬ សាវ៉ាន់ណា អាកាសធាតុតំបន់ត្រជាក់បង្គួរ អាកាសធាតុត្រជាក់បង្គួរ លាតសន្ធឹងពីរយៈទទឹង ៣០ ដល់ទី ៦០ នៃអឌ្ឍគោលទាំងពីរ តំបន់នេះមានព្រិលធ្លាក់នៅរដូវរងា ឆ្ងាយពីអេក្វាទ័រ និងមានភ្លៀងធ្លាក់គ្រប់រដូវ ជិតអេក្វាទ័រ សីតុណ្ហភាពមធ្យមមានប្រហែល ៦អង្សាសេ នៅរដូវត្រជាក់បំផុត និងប្រហែល២៨ អង្សាសេ នៅដូវក្តៅបំផុត តំបន់អាកាសធាតុត្រជាក់បង្គួរ សន្ធឹងពីតំបន់ព្រៃឈើត្រជាក់មានភ្លៀងធ្លាក់ដូចជា រដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោននៃសហរដ្ឋអាមេរិច ទៅដល់តំបន់ព្រៃឈើក្តៅមានភ្លៀងធ្លាក់ដូចនៅភាគអាគ្នេយ៍ប្រទេសចិន អាកាសធាតុតំបន់ប៉ូល អាកាសធាតុតំបន់ប៉ូលលាតសន្ធឹងចាប់ពីរយៈទទឹងទី ៦០ ឡើងទៅអឌ្ឍគោលទាំងពីរ តំបន់នេះមានសីតុណ្ហភាពត្រជាក់ជាងគេបំផុតនៅលើផែនដី សិតុណ្ហភាពមធ្យមប្រចាំឆ្នាំគឺក្រោម ០ អង្សាសេ ជានិច្ច ទោះបីជានៅខែក្តៅបំមផុតក៏ដោយក៏សីតុណ្ហភាពមិនលើសពី ១០អង្សាសេ ដែរ តំបន់នេះ មានភ្លៀងធ្លាក់តិចតួចពេល ៦ខែ ខ្យល់បក់ខ្លាំងនិងមានរាត្រីប៉ូល៦ខែ កាតឹបទឹកកកទាំងនេះគ្របដណ្តប់ជាអចិន្រ្តៃយ៍ពេញមួយឆ្នាំ ម៉្យាងទៀតកន្លែងមានព្រិលរលាយនៅរដូវក្តៅ ត្រូវបានគេប្រទះឃើញដូចជា នៅឆ្នេរខាងជើងនៃប្រទេសកាណាដា អាឡាស្កានិងជ្រោយខាងត្បូងនៃទ្វីបអាមេរិចខាងត្បូងជាដើម	null	គេចែកតំបន់អាកាសធាតុធំៗនៅលើពិភពលោកជា ៣តំបន់គឺ អាកាសធាតុតំបន់ត្រូពិច តំបន់ត្រជាក់បង្គួរ និងអាកាសធាតុតំបន់ប៉ូលលក្ខណៈទូទៅនៃតំបន់អាកាសធាតុនីមួយៗអាកាសធាតុតំបន់ត្រូពិច អាកាសធាតុត្រូពិច លាតសន្ធឹងពីអេក្វាទ័រ រហួតដល់រយៈទទឹងទី ៣០ នៃអឌ្ឃគោលទាំងណពីរ តំបន់នេះមានសំណើមខ្លាំង បរិមាណទឹកភ្លៀងស្ទើរពេញមួយឆ្នាំ កម្ពស់ទឹកភ្លៀងមធ្យមប្រចាំឆ្នាំលើសពី mm និងមានសីតុណ្ហភាពមធ្យមប្រចាំឆ្នាំ ២៦ អង្សាសេ តំបន់អាកាសធាតុត្រូពុច មានតំបន់អាកាសធាតុព្រៃរងទឹកភ្លៀង អាកាសធាតុមុសុង និងអាកាសធាតុវាលស្មោង សាវ៉ាន់ ឬ សាវ៉ាន់ណា អាកាសធាតុតំបន់ត្រជាក់បង្គួរ អាកាសធាតុត្រជាក់បង្គួរ លាតសន្ធឹងពីរយៈទទឹង ៣០ ដល់ទី ៦០ នៃអឌ្ឍគោលទាំងពីរ តំបន់នេះមានព្រិលធ្លាក់នៅរដូវរងា ឆ្ងាយពីអេក្វាទ័រ និងមានភ្លៀងធ្លាក់គ្រប់រដូវ ជិតអេក្វាទ័រ សីតុណ្ហភាពមធ្យមមានប្រហែល ៦អង្សាសេ នៅរដូវត្រជាក់បំផុត និងប្រហែល២៨ អង្សាសេ នៅដូវក្តៅបំផុត តំបន់អាកាសធាតុត្រជាក់បង្គួរ សន្ធឹងពីតំបន់ព្រៃឈើត្រជាក់មានភ្លៀងធ្លាក់ដូចជា រដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោននៃសហរដ្ឋអាមេរិច ទៅដល់តំបន់ព្រៃឈើក្តៅមានភ្លៀងធ្លាក់ដូចនៅភាគអាគ្នេយ៍ប្រទេសចិន អាកាសធាតុតំបន់ប៉ូល អាកាសធាតុតំបន់ប៉ូលលាតសន្ធឹងចាប់ពីរយៈទទឹងទី ៦០ ឡើងទៅអឌ្ឍគោលទាំងពីរ តំបន់នេះមានសីតុណ្ហភាពត្រជាក់ជាងគេបំផុតនៅលើផែនដី សិតុណ្ហភាពមធ្យមប្រចាំឆ្នាំគឺក្រោម ០ អង្សាសេ ជានិច្ច ទោះបីជានៅខែក្តៅបំមផុតក៏ដោយក៏សីតុណ្ហភាពមិនលើសពី ១០អង្សាសេ ដែរ តំបន់នេះ មានភ្លៀងធ្លាក់តិចតួចពេល ៦ខែ ខ្យល់បក់ខ្លាំងនិងមានរាត្រីប៉ូល៦ខែ កាតឹបទឹកកកទាំងនេះគ្របដណ្តប់ជាអចិន្រ្តៃយ៍ពេញមួយឆ្នាំ ម៉្យាងទៀតកន្លែងមានព្រិលរលាយនៅរដូវក្តៅ ត្រូវបានគេប្រទះឃើញដូចជា នៅឆ្នេរខាងជើងនៃប្រទេសកាណាដា អាឡាស្កានិងជ្រោយខាងត្បូងនៃទ្វីបអាមេរិចខាងត្បូងជាដើម	គ េច ែក ត ំ ប ន់ អា កាស ធាតុ ធ ំ ៗ នៅ លើ ពិ ភព លោក ជា ប៉ ុន ្ម ាន ត ំ ប ន់ Ġ ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី ល ក្ខ ណៈ ទូ ទៅ នៃ ត ំ ប ន់ អា កាស ធាតុ នី មួយ ៗ Ġ	49	គ េច ែក ត ំ ប ន់ អា កាស ធាតុ ធ ំ ៗ នៅ លើ ពិ ភព លោក ជា Ġ ៣ ត ំ ប ន់ គ ឺ Ġ អា កាស ធាតុ ត ំ ប ន់ ត្រ ូ ពិ ច Ġ ត ំ ប ន់ ត្រ ជា ក់ បង ្ គ ួរ Ġ និង អា កាស ធាតុ ត ំ ប ន់ ប៉ ូល ល ក្ខ ណៈ ទូ ទៅ នៃ ត ំ ប ន់ អា កាស ធាតុ នី មួយ ៗ អា កាស ធាតុ ត ំ ប ន់ ត្រ ូ ពិ ច Ġ អា កាស ធាតុ ត្រ ូ ពិ ច Ġ លា ត ស ន្ធ ឹង ពី អ េក ្វា ទ័រ Ġ រ ហ ួត ដល់ រយ ៈ ទ ទ ឹង ទី Ġ ៣០ Ġ នៃ អ ឌ ្ ឃ គោ ល ទ ាំង ណ ពី រ Ġ ត ំ ប ន់ នេះ មាន សំ ណ ើម ខ្ លា ំ ង Ġ បរ ិម ា ណ ទឹក ភ្ល ៀង ស្ទ ើរ ព េញ មួយ ឆ្នាំ Ġ ក ម្ព ស់ ទឹក ភ្ល ៀង ម ធ ្យ ម ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ លើ ស ពី Ġmm Ġ និង មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ម ធ ្យ ម ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ Ġ ២ ៦ Ġ អ ង្ស ាស េ Ġ ត ំ ប ន់ អា កាស ធាតុ ត្រ ូ ពុ ច Ġ មាន ត ំ ប ន់ អា កាស ធាតុ ព្រ ៃ រ ង ទឹក ភ្ល ៀង Ġ អា កាស ធាតុ ម ុស ុង Ġ និង អា កាស ធាតុ វា ល ស្ម ោង Ġ សា វ៉ាន់ Ġ ឬ Ġ សា វ៉ាន់ ណា ĠâĢĭ អា កាស ធាតុ ត ំ ប ន់ ត្រ ជា ក់ បង ្ គ ួរ Ġ អា កាស ធាតុ ត្រ ជា ក់ បង ្ គ ួរ Ġ លា ត ស ន្ធ ឹង ពី រយ ៈ ទ ទ ឹង Ġ ៣០ Ġ ដល់ ទី Ġ ៦០ Ġ នៃ អ ឌ ្ឍ គោ ល ទ ាំង ពី រ Ġ ត ំ ប ន់ នេះ មាន ព្រ ិល ធ ្លា ក់ នៅ រ ដ ូវ រ ង ា Ġ ឆ្ ង ាយ ពី អ េក ្វា ទ័រ Ġ និង មាន ភ្ល ៀង ធ ្លា ក់ គ្រ ប់ រ ដ ូវ Ġ ជ ិត អ េក ្វា ទ័រ Ġ សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ម ធ ្យ ម មាន ប្រ ហ ែល Ġ ៦ អ ង្ស ាស េ Ġ នៅ រ ដ ូវ ត្រ ជា ក់ ប ំ ផ ុត Ġ និង ប្រ ហ ែល ២ ៨ Ġ អ ង្ស ាស េ Ġ នៅ ដ ូវ ក្ត ៅ ប ំ ផ ុត Ġ ត ំ ប ន់ អា កាស ធាតុ ត្រ ជា ក់ បង ្ គ ួរ Ġ ស ន្ធ ឹង ពី ត ំ ប ន់ ព្រ ៃ ឈ ើត ្រ ជា ក់ មាន ភ្ល ៀង ធ ្លា ក់ ដូច ជា Ġ រដ្ឋ វ៉ា ស៊ី ន តោន នៃ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច Ġ ទៅ ដល់ ត ំ ប ន់ ព្រ ៃ ឈ ើក ្ត ៅ មាន ភ្ល ៀង ធ ្លា ក់ ដូច នៅ ភាគ អា គ ្ន េ យ ៍ ប្រ ទេស ច ិន ĠâĢĭ អា កាស ធាតុ ត ំ ប ន់ ប៉ ូល Ġ អា កាស ធាតុ ត ំ ប ន់ ប៉ ូល លា ត ស ន្ធ ឹង ច ាប់ ពី រយ ៈ ទ ទ ឹង ទី Ġ ៦០ Ġ ឡើង ទៅ អ ឌ ្ឍ គោ ល ទ ាំង ពី រ Ġ ត ំ ប ន់ នេះ មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ត្រ ជា ក់ ជា ង គ េ ប ំ ផ ុត នៅ លើ ផ ែន ដ ី Ġ សិ ត ុ ណ ្ហ ភាព ម ធ ្យ ម ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ គ ឺ ក្រោម Ġ ០ Ġ អ ង្ស ាស េ Ġ ជា និ ច្ច Ġ ទ ោះ បី ជា នៅ ខែ ក្ត ៅ ប ំ ម ផ ុត ក ៏ ដោយ ក ៏ សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ម ិន លើ ស ពី Ġ ១០ អ ង្ស ាស េ Ġ ដ ែរ Ġ ត ំ ប ន់ នេះ Ġ មាន ភ្ល ៀង ធ ្លា ក់ តិ ច ត ួច ពេល Ġ ៦ ខែ Ġ ខ្ យ ល់ ប ក់ ខ្ លា ំ ង និង មាន រា ត្រ ី ប៉ ូល ៦ ខែ Ġ កា ត ឹប ទឹក ក ក ទ ាំង នេះ គ្រ ប ដ ណ្ត ប់ ជា អ ច ិន ្រ ្ត ៃ យ ៍ ព េញ មួយ ឆ្នាំ Ġ ម៉ ្យា ង ទៀត កន្លែង មាន ព្រ ិល រ លា យ នៅ រ ដ ូវ ក្ត ៅ Ġ ត្រូវ បាន គ េ ប្រ ទ ះ ឃើញ ដូច ជា Ġ នៅ ឆ្ ន េរ ខា ង ជើង នៃ ប្រ ទេស កា ណា ដា Ġ អា ឡា ស្ កា និង ជ្រ ោយ ខា ង ត្ប ូង នៃ ទ ្វី ប អា មេ រិ ច ខា ង ត្ប ូង ជា ដើម	721	▁គេច ែក ត ំ ប ន់ អា កាស ធាតុ ធ ំ ៗ នៅ លើ ពិ ភព លោក ជា ប៉ ុន ្ មាន ត ំ ប ន់ ▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី ល ក្ខ ណៈ ទូ ទៅ នៃ ត ំ ប ន់ អា កាស ធាតុ នី មួយ ៗ ▁	47	▁គេច ែក ត ំ ប ន់ អា កាស ធាតុ ធ ំ ៗ នៅ លើ ពិ ភព លោក ជា ▁៣ ត ំ ប ន់ គ ឺ ▁អាកាសធាតុ ត ំ ប ន់ ត្រ ូ ព ិច ▁តំបន់ ត្រ ជ ាក់ ប ង្គ ួរ ▁និង អា កាស ធាតុ ត ំ ប ន់ ប៉ ូល ល ក្ខ ណៈ ទូ ទៅ នៃ ត ំ ប ន់ អា កាស ធាតុ នី មួយ ៗ អា កាស ធាតុ ត ំ ប ន់ ត្រ ូ ព ិច ▁អាកាសធាតុ ត្រ ូ ព ិច ▁លា ត ស ន្ធ ឹង ពី អ េក ្វា ទ័រ ▁រ ហ ួត ដល់ រយ ៈ ទ ទ ឹង ទី ▁៣០ ▁នៃ អ ឌ ្ ឃ គ ោល ទ ាំង ណ ពី រ ▁តំបន់ នេះ មាន ស ំណ ើម ខ្ ល ាំង ▁បរិមាណ ទឹក ភ្ល ៀង ស្ទ ើរ ព េញ មួយ ឆ្នាំ ▁កម្ពស់ ទឹក ភ្ល ៀង ម ធ ្យ ម ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ លើ ស ពី ▁mm ▁និង មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ម ធ ្យ ម ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ ▁២៦ ▁អ ង ្សា សេ ▁តំបន់ អា កាស ធាតុ ត្រ ូ ព ុច ▁មាន ត ំ ប ន់ អា កាស ធាតុ ព្រ ៃ រ ង ទឹក ភ្ល ៀង ▁អាកាសធាតុ ម ុស ុង ▁និង អា កាស ធាតុ វ ាល ស្ម ោង ▁សា វ៉ាន់ ▁ឬ ▁សា វ៉ាន់ ណា ▁អាកាសធាតុ ត ំ ប ន់ ត្រ ជ ាក់ ប ង្គ ួរ ▁អាកាសធាតុ ត្រ ជ ាក់ ប ង្គ ួរ ▁លា ត ស ន្ធ ឹង ពី រយ ៈ ទ ទ ឹង ▁៣០ ▁ដល់ ទី ▁៦០ ▁នៃ អ ឌ ្ឍ គ ោល ទ ាំង ពី រ ▁តំបន់ នេះ មាន ព្រ ិល ធ ្ល ាក់ នៅ រ ដ ូវ រ ង ា ▁ឆ្ងាយ ពី អ េក ្វា ទ័រ ▁និង មាន ភ្ល ៀង ធ ្ល ាក់ គ្រ ប់ រ ដ ូវ ▁ជិត អ េក ្វា ទ័រ ▁សីតុណ្ហភាព ម ធ ្យ ម មាន ប្រ ហ ែល ▁៦ អ ង ្សា សេ ▁នៅ រ ដ ូវ ត្រ ជ ាក់ ប ំ ផ ុត ▁និង ប្រ ហ ែល ២ ៨ ▁អ ង ្សា សេ ▁នៅ ដ ូវ ក្ត ៅ ប ំ ផ ុត ▁តំបន់ អា កាស ធាតុ ត្រ ជ ាក់ ប ង្គ ួរ ▁ស ន្ធ ឹង ពី ត ំ ប ន់ ព្រ ៃ ឈ ើ ត្រ ជ ាក់ មាន ភ្ល ៀង ធ ្ល ាក់ ដូច ជា ▁រដ្ឋ វ៉ា ស៊ី ន តោន នៃ ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច ▁ទៅដល់ ត ំ ប ន់ ព្រ ៃ ឈ ើ ក្ត ៅ មាន ភ្ល ៀង ធ ្ល ាក់ ដូច នៅ ភាគ អា គ ្ន េ យ ៍ ប្រ ទេស ច ិន ▁អាកាសធាតុ ត ំ ប ន់ ប៉ ូល ▁អាកាសធាតុ ត ំ ប ន់ ប៉ ូល ល ាត ស ន្ធ ឹង ច ាប់ ពី រយ ៈ ទ ទ ឹង ទី ▁៦០ ▁ឡើង ទៅ អ ឌ ្ឍ គ ោល ទ ាំង ពី រ ▁តំបន់ នេះ មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ត្រ ជ ាក់ ជា ង គ េ ប ំ ផ ុត នៅ លើ ផ ែន ដ ី ▁ស ិត ុ ណ ្ហ ភាព ម ធ ្យ ម ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ គ ឺ ក្រោម ▁០ ▁អ ង ្សា សេ ▁ជានិច្ច ▁ទោះបីជា នៅ ខែ ក្ត ៅ ប ំ ម ផ ុត ក ៏ ដោយ ក ៏ សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ម ិន លើ ស ពី ▁១០ អ ង ្សា សេ ▁ដែរ ▁តំបន់ នេះ ▁មាន ភ្ល ៀង ធ ្ល ាក់ ត ិច ត ួច ពេល ▁៦ខែ ▁ខ្យល់ ប ក់ ខ្ ល ាំង និង មាន រា ត្រ ី ប៉ ូល ៦ ខែ ▁កាត ឹប ទឹក ក ក ទ ាំង នេះ គ្រ ប ដ ណ្ត ប់ ជា អ ច ិន ្រ ្ត ៃ យ ៍ ព េញ មួយ ឆ្នាំ ▁ម៉ ្យា ង ទៀត កន្លែង មាន ព្រ ិល រ ល ាយ នៅ រ ដ ូវ ក្ត ៅ ▁ត្រូវបាន គ េ ប្រ ទ ះ ឃើញ ដូច ជា ▁នៅ ឆ្ ន េរ ខា ង ជើង នៃ ប្រ ទេស កា ណា ដា ▁អា ឡា ស្ កា និង ជ្រ ោយ ខា ង ត្ប ូង នៃ ទ ្វី ប អា ម េរ ិច ខា ង ត្ប ូង ជា ដើម	653
តើភ្លើងមហោរីបង្កើតឡើងដោយនរណា គេប្រគុំក្នុងពិធីបុណ្យអ្វីខ្លះ ចូររាប់ឱ្យបានបី តើឩទាហរណ៍នៃវង់ភ្លេងនេះមានអ្វីខ្លះ	null	ភ្លេងមហោរីបង្កើតឡើងដោយខ្មែរជំនាន់ដើម គេប្រគុំភ្លេងនេះក្នុងពិធីកម្សាន្តដូចជា ពិធីជប់លៀង សកវាទីចុះជែ ការសម្តែងល្ខោនមហោរី ជាដើម ឩទាហរណ៍តន្ត្រីនេះមាន ទ្រអ៊ូ១ ទ្រសោធំ១ ទ្រសោតូច១ ទ្រឆេអ៊ូ១ ទ្រឆេសោ១ ខ្លុយតូច១ ខ្លុយធំ១ រនាតឯក១ តាខេ១ ស្គរថូន១ ស្គររមនា១ និងឈិន១គូ ប្រជាជនកម្ពុជាគោរពបូជាព្រះឥន្រ្ទ ព្រះព្រហ្ម និងអាទិទេពដទៃផ្សេងទៀតនៅពេលដែលមានពិធីបុណ្យផ្សេងៗដូចជា ពិធីបុណ្យ កោរជុក ឡើងផ្ទះ កាត់គ្រោះ ស្រោចទឹក ម៉្យាងទៀតពេលមានទុក្ខព្រួយអ្វីមួយតែងដុតធូបនឹកដល់ព្រះឥន្រ្ទ ព្រះព្រហ្ម អារក្ស អ្នកតា បង់បត់ មាតាបិតាជីដូនជីតា ដែលបានចែកឋានទៅជាដើម	null	ភ្លេងមហោរីបង្កើតឡើងដោយខ្មែរជំនាន់ដើម គេប្រគុំភ្លេងនេះក្នុងពិធីកម្សាន្តដូចជា ពិធីជប់លៀង សកវាទីចុះជែ ការសម្តែងល្ខោនមហោរី ជាដើម ឩទាហរណ៍តន្ត្រីនេះមាន ទ្រអ៊ូ១ ទ្រសោធំ១ ទ្រសោតូច១ ទ្រឆេអ៊ូ១ ទ្រឆេសោ១ ខ្លុយតូច១ ខ្លុយធំ១ រនាតឯក១ តាខេ១ ស្គរថូន១ ស្គររមនា១ និងឈិន១គូ ប្រជាជនកម្ពុជាគោរពបូជាព្រះឥន្រ្ទ ព្រះព្រហ្ម និងអាទិទេពដទៃផ្សេងទៀតនៅពេលដែលមានពិធីបុណ្យផ្សេងៗដូចជា ពិធីបុណ្យ កោរជុក ឡើងផ្ទះ កាត់គ្រោះ ស្រោចទឹក ម៉្យាងទៀតពេលមានទុក្ខព្រួយអ្វីមួយតែងដុតធូបនឹកដល់ព្រះឥន្រ្ទ ព្រះព្រហ្ម អារក្ស អ្នកតា បង់បត់ មាតាបិតាជីដូនជីតា ដែលបានចែកឋានទៅជាដើម	ត ើ ភ្លើង ម ហ ោរ ី បង ្ក ើត ឡើង ដោយ ន រណ ា Ġ គ េ ប្រ គ ុំ ក្នុង ពិ ធី ប ុ ណ ្យ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រា ប់ ឱ្យ បាន បី Ġ ត ើ ឩ ទ ា ហ រណ ៍ នៃ វ ង់ ភ្ល េង នេះ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	59	ភ្ល េង ម ហ ោរ ី បង ្ក ើត ឡើង ដោយ ខ្ ម ែរ ជំ នា ន់ ដើម Ġ គ េ ប្រ គ ុំ ភ្ល េង នេះ ក្នុង ពិ ធី កម្សាន្ត ដូច ជា Ġ ពិ ធី ជ ប់ ល ៀង Ġ ស ក វា ទី ច ុះ ជ ែ Ġ ការ សម ្ត ែង ល ្ខ ោន ម ហ ោរ ី Ġ ជា ដើម Ġ ឩ ទ ា ហ រណ ៍ ត ន្ត ្រី នេះ មាន Ġ ទ្រ អ៊ ូ ១ Ġ ទ្រ ស ោ ធ ំ ១ Ġ ទ្រ ស ោត ូច ១ Ġ ទ្រ ឆ េ អ៊ ូ ១ Ġ ទ្រ ឆ េស ោ ១ Ġ ខ្ ល ុយ តូ ច ១ Ġ ខ្ ល ុយ ធ ំ ១ Ġ រ នា ត ឯក ១ Ġ តា ខ េ ១ Ġ ស្ គរ ថ ូន ១ Ġ ស្ គរ រ ម នា ១ Ġ និង ឈ ិន ១ គូ Ġ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា គោ រ ព បូ ជា ព្រ ះ ឥ ន្ រ ្ ទ Ġ ព្រ ះ ព្រ ហ្ម Ġ និង អា ទិ ទេ ព ដ ទ ៃ ផ្ សេ ង ទៀត នៅ ពេល ដ ែល មាន ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ផ្ សេ ង ៗ ដូច ជា Ġ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ Ġ ក ោរ ជ ុក Ġ ឡើង ផ្ ទ ះ Ġ កាត់ គ្រ ោះ Ġ ស្រ ោច ទឹក Ġ ម៉ ្យា ង ទៀត ពេល មាន ទុក្ខ ព្រ ួយ អ ្វី មួយ តែ ង ដ ុត ធ ូប ន ឹក ដល់ ព្រ ះ ឥ ន្ រ ្ ទ Ġ ព្រ ះ ព្រ ហ្ម Ġ អា រក ្ស Ġ អ្នក តា Ġ បង់ ប ត់ Ġ មា តា ប ិត ា ជី ដ ូន ជី តា Ġ ដ ែល បាន ច ែក ឋ ាន ទៅ ជា ដើម	265	▁តើ ភ្លើង ម ហ ោ រី ប ង្ក ើត ឡើង ដោយ ន រ ណា ▁គេ ប្រ គ ុំ ក្នុង ពិ ធី ប ុ ណ ្យ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ាប់ ឱ្យ បាន បី ▁តើ ឩ ទ ា ហ រ ណ៍ នៃ វ ង់ ភ្ល េង នេះ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	55	▁ភ្លេង ម ហ ោ រី ប ង្ក ើត ឡើង ដោយ ខ្ ម ែរ ជំ ន ាន់ ដើម ▁គេ ប្រ គ ុំ ភ្ល េង នេះ ក្នុង ពិ ធី កម្សាន្ត ដូច ជា ▁ពិធី ជ ប់ ល ៀង ▁ស ក វា ទី ច ុះ ជ ែ ▁ការសម្តែង ល ្ខ ោន ម ហ ោ រី ▁ជាដើម ▁ ឩ ទ ា ហ រ ណ៍ ត ន្ត ្រី នេះ មាន ▁ទ្រ អ៊ ូ ១ ▁ទ្រ ស ោ ធ ំ ១ ▁ទ្រ ស ោត ូច ១ ▁ទ្រ ឆ េ អ៊ ូ ១ ▁ទ្រ ឆ េស ោ ១ ▁ខ្ល ុយ ត ូច ១ ▁ខ្ល ុយ ធ ំ ១ ▁រ នា ត ឯក ១ ▁តា ខ េ ១ ▁ស្ គរ ថ ូន ១ ▁ស្ គរ រ ម នា ១ ▁និង ឈ ិន ១ គូ ▁ប្រជាជន ក ម្ព ុ ជា គ ោរ ព បូ ជា ព្រ ះ ឥ ន ្រ ្ ទ ▁ព្រះ ព្រ ហ្ម ▁និង អា ទិ ទេ ព ដ ទ ៃ ផ្ ស េង ទៀត នៅ ពេល ដ ែល មាន ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ផ្ ស េង ៗ ដូច ជា ▁ពិធី ប ុ ណ ្យ ▁ក ោរ ជ ុក ▁ឡើង ផ្ ទ ះ ▁កាត់ គ្រ ោះ ▁ស្រោច ទឹក ▁ម៉ ្យា ង ទៀត ពេល មាន ទុក្ខ ព្រ ួយ អ ្វី មួយ ត ែង ដ ុត ធ ូប ន ឹក ដល់ ព្រ ះ ឥ ន ្រ ្ ទ ▁ព្រះ ព្រ ហ្ម ▁អារ ក្ស ▁អ្នក តា ▁បង់ ប ត់ ▁មាតា ប ិត ា ជី ដ ូន ជី តា ▁ដែល បាន ច ែក ឋ ាន ទៅ ជា ដើម	247
ស្របតាមសំណូមពររបស់ព្រះរាជាចិន តើព្រះរាជាខ្មែរបានបញ្ចូនសង្ឃខ្មែរប៉ុន្មានអង្គ ឲ្យទៅជួយបកប្រែគម្ពីរព្រះកត្រៃបិដកពីភាសាសំស្រ្តឹត ឲ្យទៅជាភាសាចិន ព្រះអង្គនោះមាននាមអ្វីខ្លះ	null	ព្រះរាជាខ្មែរបានបញ្ចូនព្រះសង្ឃខ្មែរ៣អង្គ ឲ្យទៅជួយបកប្រែគម្ពីព្រះត្រៃបិតកពីភាសាសំស្ត្រឹត ឲ្យទៅជាភាសាចិនមានថា មន្ទ្រសេនៈ ម៉ុនតូឡូសេង និង សង្ឃបាលោ សេងគាប៉ូ ឡូ និងនាគសេន ណាគាសាង	null	ព្រះរាជាខ្មែរបានបញ្ចូនព្រះសង្ឃខ្មែរ៣អង្គ ឲ្យទៅជួយបកប្រែគម្ពីព្រះត្រៃបិតកពីភាសាសំស្ត្រឹត ឲ្យទៅជាភាសាចិនមានថា មន្ទ្រសេនៈ ម៉ុនតូឡូសេង និង សង្ឃបាលោ សេងគាប៉ូ ឡូ និងនាគសេន ណាគាសាង	ស្រ ប តា ម សំ ណូ ម ពរ រ ប ស់ ព្រ ះ រាជ ា ច ិន Ġ ត ើ ព្រ ះ រាជ ា ខ្ ម ែរ បាន បញ្ច ូន សង ្ ឃ ខ្ ម ែរ ប៉ ុន ្ម ាន អង្គ Ġ ឲ្យ ទៅ ជ ួយ ប ក ប្រ ែ គម ្ ពី រ ព្រ ះ ក ត្រ ៃ ប ិ ដ ក ពី ភា សា សំ ស្រ ្ត ឹត Ġ ឲ្យ ទៅ ជា ភា សា ច ិន Ġ ព្រ ះ អង្គ ន ោះ មាន នា ម អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	88	ព្រ ះ រាជ ា ខ្ ម ែរ បាន បញ្ច ូន ព្រ ះ សង ្ ឃ ខ្ ម ែរ ៣ អង្គ Ġ ឲ្យ ទៅ ជ ួយ ប ក ប្រ ែ គម ្ ពី ព្រ ះ ត្រ ៃ ប ិត ក ពី ភា សា សំ ស្ត្រ ឹត Ġ ឲ្យ ទៅ ជា ភា សា ច ិន មាន ថា Ġ ម ន្ទ ្រ សេ នៈ Ġ ម៉ ុន តូ ឡូ សេ ង Ġ និង Ġ សង ្ ឃ បាល ោ Ġ សេ ង គ ាប ៉ ូ âĢĭ Ġ ឡូ Ġ និង នា គ សេ ន Ġ ណា គ ាស ាង	86	▁ស្រប ត ាម ស ំណ ូម ពរ រ ប ស់ ព្រ ះ រាជ ា ច ិន ▁តើ ព្រ ះ រាជ ា ខ្ ម ែរ បាន បញ្ច ូន សង ្ ឃ ខ្ ម ែរ ប៉ ុន ្ មាន អង្គ ▁ឲ្យ ទៅ ជ ួយ ប ក ប្រ ែ គ ម្ព ី រ ព្រ ះ ក ត្រ ៃ ប ិ ដ ក ពី ភា សា សំ ស្រ ្ត ឹត ▁ឲ្យ ទៅ ជា ភា សា ច ិន ▁ព្រះអង្គ ន ោះ មាន ន ាម អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	84	▁ព្រះរាជា ខ្ ម ែរ បាន បញ្ច ូន ព្រ ះ សង ្ ឃ ខ្ ម ែរ ៣ អង្គ ▁ឲ្យ ទៅ ជ ួយ ប ក ប្រ ែ គ ម្ព ី ព្រ ះ ត្រ ៃ ប ិត ក ពី ភា សា សំ ស្ត្រ ឹត ▁ឲ្យ ទៅ ជា ភា សា ច ិន មាន ថា ▁ម ន្ទ ្រ សេ នៈ ▁ម៉ ុន តូ ឡូ ស េង ▁និង ▁សង្ឃ បាល ោ ▁សេង គ ា ប៉ ូ ▁ឡូ ▁និង នា គ ស េន ▁ណា គ ាស ាង	80
តើកត្តាអ្វីខ្លះ ជំរុញឱ្យមានការបង្កើតអង្គការសហប្រជាជាតិ	null	កត្តាដែលជំរុញឱ្យមានការបង្កើតអង្គការសហប្រជាជាតិនេះឡើងគឺក្នុងទិសដៅរកសន្តិភាពជាសកលដើម្បីដោះស្រាយវិវាទ និងជម្លោះដោយសន្តិវិធីជាវេទិកាមួយនៃកិច្ចចរចារវាងប្រជាជាតិទាំងអស់លើពិភពលោក	null	កត្តាដែលជំរុញឱ្យមានការបង្កើតអង្គការសហប្រជាជាតិនេះឡើងគឺក្នុងទិសដៅរកសន្តិភាពជាសកលដើម្បីដោះស្រាយវិវាទ និងជម្លោះដោយសន្តិវិធីជាវេទិកាមួយនៃកិច្ចចរចារវាងប្រជាជាតិទាំងអស់លើពិភពលោក	ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ជំ រ ុញ ឱ្យ មាន ការ បង ្ក ើត អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ	25	ក ត្ត ា ដ ែល ជំ រ ុញ âĢĭ ឱ្យ មាន ការ បង ្ក ើត អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នេះ ឡើង គ ឺ ក្នុង ទិ ស ដ ៅ រក ស ន្ត ិ ភាព ជា ស ក ល ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ វិ វា ទ Ġ និង ជ ម្ល ោះ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ជា វេ ទិ កា មួយ នៃ កិច្ច ចរ ចារ វា ង ប្រ ជា ជាតិ ទ ាំង អ ស់ លើ ពិ ភព លោក	81	▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ជំរុញ ឱ្យ មាន ការ ប ង្ក ើត អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁	23	▁កត្តា ដ ែល ជំ រ ុញ ▁ឱ្យ មាន ការ ប ង្ក ើត អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នេះ ឡើង គ ឺ ក្នុង ទិ ស ដ ៅ រក ស ន្ត ិ ភាព ជា ស ក ល ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ វិ វា ទ ▁និង ជ ម្ល ោះ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ជា វេ ទ ិកា មួយ នៃ កិច្ច ចរ ចារ វ ាង ប្រ ជា ជាតិ ទ ាំង អ ស់ លើ ពិ ភព លោក	79
ចូរនិយាយពីភាពអនុគ្រោះរបស់អាកាសធាតុសិង្ហបុរី	null	អាកាសធាតុសិង្ហបុរីសំបូរកំដៅ និងសំណើមអនុគ្រោះដល់ការលូតលាស់នៃព្រៃឈើ	null	អាកាសធាតុសិង្ហបុរីសំបូរកំដៅ និងសំណើមអនុគ្រោះដល់ការលូតលាស់នៃព្រៃឈើ	ច ូរ និ យា យ ពី ភាព អនុ គ្រ ោះ រ ប ស់ អា កាស ធាតុ សិ ង្ហ ប ុរ ី Ġ	21	អា កាស ធាតុ សិ ង្ហ ប ុរ ី សំ បូ រក ំ ដ ៅ Ġ និង សំ ណ ើម អនុ គ្រ ោះ ដល់ ការ ល ូត លាស់ នៃ ព្រ ៃ ឈ ើ ĠâĢĭ	31	▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ភាព អនុ គ្រ ោះ រ ប ស់ អា កាស ធាតុ សិ ង្ហ ប ុ រី ▁	20	▁អាកាសធាតុ សិ ង្ហ ប ុ រី សំ ប ូរ កំ ដ ៅ ▁និង ស ំណ ើម អនុ គ្រ ោះ ដល់ ការ ល ូត លាស់ នៃ ព្រ ៃ ឈ ើ ▁	29
ហេតុអ្វីបានជាគេតែងតាំងព្រះបាទនរោត្តមសីហនុជាព្រះប្រមុខរដ្ឋ	null	បានជាគេតែងតាំងព្រះបាទ សីហនុជាព្រះប្រមុខរដ្ឋព្រោះ ព្រះអង្គជាវិរជនដ៏ឆ្នើមក្នុងការទាមទារឯករាជ្យជូនប្រទេសជាតិបានជោគជ័យនៅថ្ងៃទី ៩ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៥៣ប្រជាជនគាំទ្រកម្មវិធីនយោបាយសង្គមរាស្រ្ដនិយមនិងសម្ដេចសីហនុមានការស្នើពីប្រជាជនឪ្យព្រះអង្គឡើងកាន់តំណែងជាប្រមុខរដ្ឋ ដូចជាមានព្យុហយាត្រានៅទីក្រុង ភ្នំពេញ ក្រុងកែប ជាដើម	null	បានជាគេតែងតាំងព្រះបាទ សីហនុជាព្រះប្រមុខរដ្ឋព្រោះ ព្រះអង្គជាវិរជនដ៏ឆ្នើមក្នុងការទាមទារឯករាជ្យជូនប្រទេសជាតិបានជោគជ័យនៅថ្ងៃទី ៩ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៥៣ប្រជាជនគាំទ្រកម្មវិធីនយោបាយសង្គមរាស្រ្ដនិយមនិងសម្ដេចសីហនុមានការស្នើពីប្រជាជនឪ្យព្រះអង្គឡើងកាន់តំណែងជាប្រមុខរដ្ឋ ដូចជាមានព្យុហយាត្រានៅទីក្រុង ភ្នំពេញ ក្រុងកែប ជាដើម	ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េត ែង តាំង ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ ជា ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ Ġ	26	បាន ជា គ េត ែង តាំង ព្រ ះ បាទ Ġ សី ហ នុ ជា ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ ព្រ ោះ Ġ ព្រ ះ អង្គ ជា វិ រ ជន ដ ៏ ឆ្ ន ើម ក្នុង ការ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ ជ ូន ប្រ ទេស ជាតិ បាន ជ ោ គ ជ ័យ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៩ Ġ ខែ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៣ ប្រ ជា ជន គ ាំ ទ្រ កម្ម វិ ធី ន យោ បា យ សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម និង សម ្ ដ េច សី ហ នុ មាន ការ ស្ន ើ ពី ប្រ ជា ជន ឪ ្យ ព្រ ះ អង្គ ឡើង កាន់ ត ំណ ែង ជា ប្រ មុខ រដ្ឋ Ġ ដូច ជា មាន ព្យ ុ ហ យា ត្រា នៅ ទី ក្រុង Ġ ភ្នំពេញ Ġ ក្រុង ក ែប Ġ ជា ដើម	134	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េត ែង តាំង ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ជា ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ ▁	26	▁បានជា គ េត ែង តាំង ព្រ ះ បាទ ▁សីហនុ ជា ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ ព្រ ោះ ▁ព្រះអង្គ ជា វិ រ ជន ដ ៏ ឆ្ ន ើម ក្នុង ការ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ ជ ូន ប្រ ទេស ជាតិ បាន ជ ោ គ ជ ័យ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁៩ ▁ខែវិច្ឆិកា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៣ ប្រ ជា ជន គ ាំ ទ្រ កម្ម វិ ធី ន យោ ប ាយ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម និង ស ម្ ដ េច សី ហ នុ មាន ការ ស្ន ើ ពី ប្រ ជា ជន ឪ ្យ ព្រ ះ អង្គ ឡើង កាន់ ត ំណ ែង ជា ប្រ មុខ រដ្ឋ ▁ដូចជា មាន ព្យ ុ ហ យា ត្រា នៅ ទី ក្រុង ▁ភ្នំពេញ ▁ក្រុង ក ែប ▁ជាដើម	124
ចូររៀបចំពីទីក្រុង សំខាន់ៗនៅសម័យចេនឡា	null	សម័យចេនឡា មានបុរៈ ឬបុរី ប្រហែល៣០ ដែលមានន័យថា ទីក្រុង ដូចជា ភវបុរៈ ឥន្រ្ទបុរៈ ឦសានបុរៈ សម្ភុបុរៈ វ្យាធបុរៈ ភវបុរៈ តម្របុរៈ អធ្យាបរៈ សិវបុរៈ លិង្គបិរៈ ស្រេស្ឋបុរៈជាដើម	null	សម័យចេនឡា មានបុរៈ ឬបុរី ប្រហែល៣០ ដែលមានន័យថា ទីក្រុង ដូចជា ភវបុរៈ ឥន្រ្ទបុរៈ ឦសានបុរៈ សម្ភុបុរៈ វ្យាធបុរៈ ភវបុរៈ តម្របុរៈ អធ្យាបរៈ សិវបុរៈ លិង្គបិរៈ ស្រេស្ឋបុរៈជាដើម	ច ូរ រៀបចំ ពី ទី ក្រុង Ġ សំ ខា ន់ ៗ នៅ សម័យ ច េន ឡា Ġ	15	សម័យ ច េន ឡា Ġ មាន ប ុរ ៈ Ġ ឬ ប ុរ ី Ġ ប្រ ហ ែល ៣០ Ġ ដ ែល មាន ន ័យ ថា Ġ ទី ក្រុង Ġ ដូច ជា Ġ ភ វ ប ុរ ៈ Ġ ឥ ន្ រ ្ ទ ប ុរ ៈ Ġ ឦ សា ន ប ុរ ៈ Ġ សម ្ ភ ុប ុរ ៈ Ġ វ ្យា ធ ប ុរ ៈ Ġ ភ វ ប ុរ ៈ Ġ ត ម្រ ប ុរ ៈ Ġ អ ធ ្យា បរ ៈ Ġ សិ វ ប ុរ ៈ Ġ ល ិ ង្គ ប ិ រៈ Ġ ស្រ េស ្ឋ ប ុរ ៈ ជា ដើម	91	▁ចូរ រៀបចំ ពី ទី ក្រុង ▁សំខាន់ ៗ នៅ សម័យ ច េន ឡា ▁	12	▁សម័យ ច េន ឡា ▁មាន ប ុរ ៈ ▁ឬ ប ុ រី ▁ប្រហែល ៣០ ▁ដែល មាន ន ័យ ថា ▁ទីក្រុង ▁ដូចជា ▁ភ វ ប ុរ ៈ ▁ឥ ន ្រ ្ ទ ប ុរ ៈ ▁ ឦ សា ន ប ុរ ៈ ▁ស ម្ភ ុប ុរ ៈ ▁វ ្យា ធ ប ុរ ៈ ▁ភ វ ប ុរ ៈ ▁ត ម្រ ប ុរ ៈ ▁អ ធ ្យា ប រៈ ▁សិ វ ប ុរ ៈ ▁ល ិ ង្គ ប ិ រៈ ▁ស្រ េស ្ឋ ប ុរ ៈ ជា ដើម	85
តើជំនឿក្នុងសាសនាព្រាហ្មណ៍ផ្តល់ផលវិបាកអ្វីខ្លះដល់មនុស្ស	null	ក្នុងជំនឿសាសនាព្រាហ្មណ៍បានផ្ដល់ផលលំបាកដល់មនុស្សដូចជាធ្វើឪ្យមនុស្សដជឿថាសុខ ទុក្ខ អាក្រក់ ល្អ កើតឡើងដោយសារអាទិទេពជាអ្នកផ្ដល់ឪ្យនិងជឿថាអាទិពេទជាវត្ថុ អច្ឆរិយៈ ដែលមានសមត្ថភាពគ្រប់បែបយ៉ាងខ្លាំងជាងខ្លួន ដូច្នេះចង់ដោះស្រាយបញ្ហាអ្វីមួយត្រូវពឹងផ្អែកលើមនុស្សព្រោះនាំឪ្យមនុស្សបាត់បង់លក្ខណៈមនុស្សផ្ដល់ផលវិបាកយ៉ាងខ្លាំងលើមនុស្សព្រោះនាំឪ្យមនុស្សបាត់បង់លក្ខណៈមនុស្សនិយម មិនជឿលើសមត្ថភាពខ្លួនឯងគឺបណ្ដោយឪ្យជីវិតទៅតាមព្រេងវាសនាដោយគ្មានសេចក្ដីព្យាយាមតស៊ូដើម្បីកែប្រែជីវិតឪ្យមានភាពល្អប្រសើរដោយខ្លួនឯង	null	ក្នុងជំនឿសាសនាព្រាហ្មណ៍បានផ្ដល់ផលលំបាកដល់មនុស្សដូចជាធ្វើឪ្យមនុស្សដជឿថាសុខ ទុក្ខ អាក្រក់ ល្អ កើតឡើងដោយសារអាទិទេពជាអ្នកផ្ដល់ឪ្យនិងជឿថាអាទិពេទជាវត្ថុ អច្ឆរិយៈ ដែលមានសមត្ថភាពគ្រប់បែបយ៉ាងខ្លាំងជាងខ្លួន ដូច្នេះចង់ដោះស្រាយបញ្ហាអ្វីមួយត្រូវពឹងផ្អែកលើមនុស្សព្រោះនាំឪ្យមនុស្សបាត់បង់លក្ខណៈមនុស្សផ្ដល់ផលវិបាកយ៉ាងខ្លាំងលើមនុស្សព្រោះនាំឪ្យមនុស្សបាត់បង់លក្ខណៈមនុស្សនិយម មិនជឿលើសមត្ថភាពខ្លួនឯងគឺបណ្ដោយឪ្យជីវិតទៅតាមព្រេងវាសនាដោយគ្មានសេចក្ដីព្យាយាមតស៊ូដើម្បីកែប្រែជីវិតឪ្យមានភាពល្អប្រសើរដោយខ្លួនឯង	ត ើ ជំ ន ឿ ក្នុង សា ស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ ផ្ ត ល់ ផល វិ បា ក អ ្វី ខ្ ល ះ ដល់ ម នុ ស្ស Ġ	29	ក្នុង ជំ ន ឿ សា ស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ បាន ផ្ ដល់ ផល លំបាក ដល់ ម នុ ស្ស ដូច ជា ធ ្វ ើ ឪ ្យ ម នុ ស្ស ដ ជ ឿ ថា សុខ Ġ ទុក្ខ Ġ អា ក្រ ក់ Ġ ល្អ Ġ កើត ឡើង ដោយ សារ អា ទិ ទេ ព ជា អ្នក ផ្ ដល់ ឪ ្យ និង ជ ឿ ថា អា ទិ ព េ ទ ជា វ ត្ថ ុ Ġ អ ច្ឆ រិយ ៈ Ġ ដ ែល មាន សម ត្ថ ភាព គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ខ្ លា ំ ង ជា ង ខ្លួន Ġ ដូច ្ន េះ ច ង់ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា អ ្វី មួយ ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ម នុ ស្ស ព្រ ោះ នាំ ឪ ្យ ម នុ ស្ស បា ត់ បង់ ល ក្ខ ណៈ ម នុ ស្ស ផ្ ដល់ ផល វិ បា ក យ៉ាង ខ្ លា ំ ង លើ ម នុ ស្ស ព្រ ោះ នាំ ឪ ្យ ម នុ ស្ស បា ត់ បង់ ល ក្ខ ណៈ ម នុ ស្ស និយម Ġ ម ិន ជ ឿ លើ សម ត្ថ ភាព ខ្លួន ឯ ង គ ឺ ប ណ ្ ដោយ ឪ ្យ ជីវ ិត ទៅ តា ម ព្រ េង វា ស នា ដោយ គ ្ម ាន សេ ច ក្ ដ ី ព្យា យា ម ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ក ែប ្រ ែ ជីវ ិត ឪ ្យ មាន ភាព ល្អ ប្រសើរ ដោយ ខ្លួន ឯ ង	227	▁តើ ជំ ន ឿ ក្នុង សា ស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ ផ្ ត ល់ ផល វិ ប ាក អ ្វី ខ្ ល ះ ដល់ ម នុ ស្ស ▁	28	▁ក្នុង ជំ ន ឿ សា ស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ បាន ផ្ ដល់ ផល លំបាក ដល់ ម នុ ស្ស ដូច ជា ធ ្វ ើ ឪ ្យ ម នុ ស្ស ដ ជ ឿ ថា សុខ ▁ទុក្ខ ▁អាក្រក់ ▁ល្អ ▁កើតឡើង ដោយ សារ អា ទិ ទេ ព ជា អ្នក ផ្ ដល់ ឪ ្យ និង ជ ឿ ថា អា ទិ ព េ ទ ជា វ ត្ថ ុ ▁អ ច្ឆ រិយ ៈ ▁ដែល មាន សម ត្ថ ភាព គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ខ្ ល ាំង ជា ង ខ្លួន ▁ដូច្នេះ ច ង់ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា អ ្វី មួយ ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក ល ើម នុ ស្ស ព្រ ោះ នាំ ឪ ្យ ម នុ ស្ស ប ាត់ បង់ ល ក្ខ ណៈ ម នុ ស្ស ផ្ ដល់ ផល វិ ប ាក យ៉ាង ខ្ ល ាំង ល ើម នុ ស្ស ព្រ ោះ នាំ ឪ ្យ ម នុ ស្ស ប ាត់ បង់ ល ក្ខ ណៈ ម នុ ស្ស និយម ▁មិន ជ ឿ លើ សម ត្ថ ភាព ខ្លួន ឯ ង គ ឺ ប ណ ្ ដោយ ឪ ្យ ជីវ ិត ទៅ ត ាម ព្រ េង វា ស នា ដោយ គ ្ មាន ស េច ក្ ដ ី ព្យា យ ាម ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ក ែ ប្រ ែ ជីវ ិត ឪ ្យ មាន ភាព ល្អ ប្រសើរ ដោយ ខ្លួន ឯ ង	218
តើឆ្នាំ ២០១៦ កម្ពុជាមានការបោះឆ្នោតសកលចំនួនប៉ុន្មានអាណត្តិ ចូររៀបរាប់	null	ឆ្នាំ ២០១៦ កម្ពុជាមានការបោះឆ្នោតសកលចំនួន៥ អាណត្តិមានអាណត្តិទី ០១ ថ្ងៃទី ២៣ ខែ ០៥ ឆ្នាំ ១៩៩៣ សម័យកាលអ៊ុតាក់ អាណត្តិទី ០២ ថ្ងៃទី ២៦ ខែ ០៧ ឆ្នាំ ១៩៩៨ គោលនយោបាយយុត្តិសាស្រ្តត្រីកោណ អាណត្តិទី ០៣ ថ្ងៃទី ២៥ ខែ ០៧ ឆ្នាំ ២០០៣ គោលនយោបាយយុត្តិសាស្រ្តចតុកោណ អាណត្តិទី ០៤ ថ្ងៃទី ២៧ ខែ ០៧ ឆ្នាំ ២០០៨ បន្តអនុវត្តគោលនយោបាយយុត្តិសាស្រ្តចតុកោណ អាណត្តិទី ០៥ ថ្ងៃទី២៧ ខែ ០៧ ឆ្នាំ ២០១៣ បន្តអនុវត្តគោលនយោបាយយុត្តិសាស្រ្តចតុកោណ អាណត្តិទី ០៦ ថ្ងៃទី ២២ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០១៧ នាពេលខាងមុន	null	ឆ្នាំ ២០១៦ កម្ពុជាមានការបោះឆ្នោតសកលចំនួន៥ អាណត្តិមានអាណត្តិទី ០១ ថ្ងៃទី ២៣ ខែ ០៥ ឆ្នាំ ១៩៩៣ សម័យកាលអ៊ុតាក់ អាណត្តិទី ០២ ថ្ងៃទី ២៦ ខែ ០៧ ឆ្នាំ ១៩៩៨ គោលនយោបាយយុត្តិសាស្រ្តត្រីកោណ អាណត្តិទី ០៣ ថ្ងៃទី ២៥ ខែ ០៧ ឆ្នាំ ២០០៣ គោលនយោបាយយុត្តិសាស្រ្តចតុកោណ អាណត្តិទី ០៤ ថ្ងៃទី ២៧ ខែ ០៧ ឆ្នាំ ២០០៨ បន្តអនុវត្តគោលនយោបាយយុត្តិសាស្រ្តចតុកោណ អាណត្តិទី ០៥ ថ្ងៃទី២៧ ខែ ០៧ ឆ្នាំ ២០១៣ បន្តអនុវត្តគោលនយោបាយយុត្តិសាស្រ្តចតុកោណ អាណត្តិទី ០៦ ថ្ងៃទី ២២ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០១៧ នាពេលខាងមុន	ត ើ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៦ Ġ ក ម្ព ុ ជា មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ក ល ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ម ាន អា ណ ត្តិ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ Ġ	36	ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៦ Ġ ក ម្ព ុ ជា មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ក ល ចំ ន ួន ៥ Ġ អា ណ ត្តិ មាន អា ណ ត្តិ ទី Ġ ០ ១ âĢĭ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៣ Ġ ខែ Ġ ០ ៥ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ សម័យ កាល អ៊ ុត ាក់ Ġ អា ណ ត្តិ ទី Ġ ០ ២ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៦ Ġ ខែ Ġ ០ ៧ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩៨ Ġ គោ ល ន យោ បា យ យុត្តិ សា ស្រ ្ត ត្រ ី ក ោ ណ Ġ អា ណ ត្តិ ទី Ġ ០ ៣ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២៥ Ġ ខែ Ġ ០ ៧ Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៣ Ġ គោ ល ន យោ បា យ យុត្តិ សា ស្រ ្ត ច ត ុក ោ ណ Ġ អា ណ ត្តិ ទី Ġ ០ ៤ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៧ Ġ ខែ Ġ ០ ៧ Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨ Ġ ប ន្ត អនុ វត្ត គោ ល ន យោ បា យ យុត្តិ សា ស្រ ្ត ច ត ុក ោ ណ Ġ អា ណ ត្តិ ទី Ġ ០ ៥ Ġ ថ ្ង ៃ ទី ២ ៧ Ġ ខែ Ġ ០ ៧ Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៣ Ġ ប ន្ត អនុ វត្ត គោ ល ន យោ បា យ យុត្តិ សា ស្រ ្ត ច ត ុក ោ ណ Ġ អា ណ ត្តិ ទី Ġ ០ ៦ âĢĭ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ២ Ġ ខែ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៧ Ġ នា ពេល ខា ង ម ុន	218	▁តើ ឆ្នាំ ▁២០១៦ ▁កម្ពុជា មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ក ល ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ មាន អា ណ ត្តិ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ▁	29	▁ឆ្នាំ ▁២០១៦ ▁កម្ពុជា មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ក ល ចំ ន ួន ៥ ▁អាណត្តិ មាន អា ណ ត្តិ ទី ▁០១ ▁ថ្ងៃទី ▁២៣ ▁ខែ ▁០៥ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៣ ▁សម័យ កាល អ៊ ុត ាក់ ▁អាណត្តិ ទី ▁០២ ▁ថ្ងៃទី ▁២៦ ▁ខែ ▁០៧ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៨ ▁គោល ន យោ ប ាយ យុត្តិ សា ស្រ ្ត ត្រ ី ក ោ ណ ▁អាណត្តិ ទី ▁០៣ ▁ថ្ងៃទី ▁២៥ ▁ខែ ▁០៧ ▁ឆ្នាំ ▁២០០ ៣ ▁គោល ន យោ ប ាយ យុត្តិ សា ស្រ ្ត ច ត ុក ោ ណ ▁អាណត្តិ ទី ▁០៤ ▁ថ្ងៃទី ▁២៧ ▁ខែ ▁០៧ ▁ឆ្នាំ ▁២០០៨ ▁បន្ត អនុ វត្ត គ ោល ន យោ ប ាយ យុត្តិ សា ស្រ ្ត ច ត ុក ោ ណ ▁អាណត្តិ ទី ▁០៥ ▁ថ្ងៃទី ២ ៧ ▁ខែ ▁០៧ ▁ឆ្នាំ ▁២០១៣ ▁បន្ត អនុ វត្ត គ ោល ន យោ ប ាយ យុត្តិ សា ស្រ ្ត ច ត ុក ោ ណ ▁អាណត្តិ ទី ▁០៦ ▁ថ្ងៃទី ▁២២ ▁ខែកក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁២០១៧ ▁នា ពេល ខា ង ម ុន	154
តើច្បាប់ត្រង់ណាដែលការពារបូរណភាពរូបកាយអាយុជីវិត និងកិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់បុគ្គល	null	មាត្រាទី៣៩ ចែងថា ច្បាប់រ៉ាប់រងមិនឲ្យមានការរំលោភលើរូបរាងបុគ្គល អាយុជីវិត កិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់ប្រជាពលរដ្ធ ការចោទប្រកាន់ការឃាត់ខ្លួន ការចាប់ខ្លួននឹងអាចធ្វើទៅបាន លុះត្រាតែអនុវត្តត្រឹមត្រូវតាមច្បាប់ ការបង្ខិតបង្ខំ ការធ្វើបាបលើរូបកាយឬប្រព្រឹត្តិកម្មណាមួយ ដែលបន្ថែមទម្ងន់ទៅលើអ្នកជាប់ឃុំឃាំង ឬអ្នកទោសត្រូវហាមឃាត់ជាដាច់ខាត ការទទួលសារភាព ដែលកើតឡើងពីការបង្ខំតាមផ្លូវកាយក្តី ផ្លូវចិត្តក្តី មិនត្រូវទុកជាភស្តុតាងនៃពិរុទ្ធភាពទេ រីមតិសង្ស័យត្រូវបានជាផលប្រយោជន៏ដល់ជនជាប់ចោទ	null	មាត្រាទី៣៩ ចែងថា ច្បាប់រ៉ាប់រងមិនឲ្យមានការរំលោភលើរូបរាងបុគ្គល អាយុជីវិត កិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់ប្រជាពលរដ្ធ ការចោទប្រកាន់ការឃាត់ខ្លួន ការចាប់ខ្លួននឹងអាចធ្វើទៅបាន លុះត្រាតែអនុវត្តត្រឹមត្រូវតាមច្បាប់ ការបង្ខិតបង្ខំ ការធ្វើបាបលើរូបកាយឬប្រព្រឹត្តិកម្មណាមួយ ដែលបន្ថែមទម្ងន់ទៅលើអ្នកជាប់ឃុំឃាំង ឬអ្នកទោសត្រូវហាមឃាត់ជាដាច់ខាត ការទទួលសារភាព ដែលកើតឡើងពីការបង្ខំតាមផ្លូវកាយក្តី ផ្លូវចិត្តក្តី មិនត្រូវទុកជាភស្តុតាងនៃពិរុទ្ធភាពទេ រីមតិសង្ស័យត្រូវបានជាផលប្រយោជន៏ដល់ជនជាប់ចោទ	ត ើ ច្ បា ប់ ត្រ ង់ ណា ដ ែល ការពារ បូ រណ ភាព រូប កាយ អា យ ុ ជីវ ិត Ġ និង ក ិត្ត ិយ ស Ġ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ រ ប ស់ ប ុ គ្គ ល Ġ	39	មា ត្រា ទី ៣ ៩ Ġ ច ែង ថា Ġ ច្ បា ប់ រ៉ា ប់ រ ង ម ិន ឲ្យ មាន ការ រំ ល ោ ភ លើ រូប រា ង ប ុ គ្គ ល Ġ អា យ ុ ជីវ ិត Ġ ក ិត្ត ិយ ស Ġ និង សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រ ដ ្ ធ Ġ ការ ច ោទ ប្រ កាន់ ការ ឃាត ់ ខ្លួន Ġ ការ ច ាប់ ខ្លួន នឹង អា ច ធ ្វ ើ ទៅ បាន Ġ ល ុះ ត្រា តែ អនុ វត្ត ត្រ ឹម ត្រូវ តា ម ច្ បា ប់ Ġ ការ បង ្ខ ិត បង ្ខ ំ Ġ ការ ធ ្វ ើប ាប លើ រូប កាយ ឬ ប្រ ព្រ ឹត ្តិ កម្ម ណា មួយ Ġ ដ ែល ប ន្ ថ ែម ទ ម្ ង ន់ ទៅ លើ អ្នក ជាប់ ឃុំឃាំង Ġ ឬ អ្នក ទោស ត្រូវ ហា ម ឃាត ់ ជា ដា ច ់ ខា ត Ġ ការ ទទួល សារ ភាព Ġ ដ ែល កើត ឡើង ពី ការ បង ្ខ ំ តា ម ផ្ល ូវ កាយ ក្តី Ġ ផ្ល ូវ ចិត្ត ក្តី Ġ ម ិន ត្រូវ ទុក ជា ភ ស្ត ុត ាង នៃ ពិ រ ុទ្ធ ភាព ទេ Ġ រី ម តិ សង្ស័យ ត្រូវ បាន ជា ផល ប្រ យោ ជន ៏ ដល់ ជន ជាប់ ច ោទ	200	▁តើ ច ្ប ាប់ ត្រ ង់ ណា ដ ែល ការពារ បូ រណ ភាព រូប កាយ អ ាយ ុ ជីវ ិត ▁និង ក ិត្ត ិយ ស ▁សេចក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ រ ប ស់ ប ុ គ្គ ល ▁	36	▁មាត្រា ទី ៣ ៩ ▁ចែង ថា ▁ច្បាប់ រ៉ា ប់ រ ង ម ិន ឲ្យ មាន ការ រំ ល ោ ភ លើ រូប រ ាង ប ុ គ្គ ល ▁អាយុជីវិត ▁កិត្តិយស ▁និង ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រ ដ ្ ធ ▁ការចោទប្រកាន់ ការ ឃ ាត់ ខ្លួន ▁ការចាប់ខ្លួន នឹង អា ច ធ ្វ ើ ទៅ បាន ▁លុះ ត្រា តែ អនុ វត្ត ត្រ ឹម ត្រូវ ត ាម ច ្ប ាប់ ▁ការបង្ ខ ិត បង ្ខ ំ ▁ការធ្វើ ប ាប លើ រូប កាយ ឬ ប្រ ព្រ ឹ ត្តិ កម្ម ណា មួយ ▁ដែល ប ន ្ថ ែម ទ ម្ ង ន់ ទៅ លើ អ្នក ជាប់ ឃុំឃាំង ▁ឬ អ្នក ទោស ត្រូវ ហា ម ឃ ាត់ ជា ដ ាច់ ខា ត ▁ការទទួល សារ ភាព ▁ដែល កើត ឡើង ពី ការ បង ្ខ ំ ត ាម ផ្ល ូវ កាយ ក្តី ▁ផ្លូវចិត្ត ក្តី ▁មិន ត្រូវ ទុក ជា ភ ស្ត ុត ាង នៃ ពិ រ ុទ្ធ ភាព ទេ ▁រី ម តិ សង្ស័យ ត្រូវ បាន ជា ផល ប្រ យោ ជន ៏ ដល់ ជន ជាប់ ច ោទ	171
តើមានប្រទេសណាខ្លះដែលធ្លាប់ធ្លាក់ក្រោមអាណានិគមអង់គ្លេស	null	ប្រទេសដែលធ្លាប់ធ្លាក់ក្រោមអាណាអង់គ្លេសមាន ឥណ្ឌា ស្រីលង្ហា ប្រ៊ុយណេ ម៉ាឡេស៊ី ភូមា សិង្ហបុរី ហុងកុង អៀកឡង់ខាងត្បូង ហ្គាណា កេនយ៉ាប៉ាពួញគីណេ នីហ្សេរីយ៉ា ស៊ីដង់ ទីប្រជុំកោះ សូឡូម៉ង់ អ៊ូហ្គាន អាហ្រិ្វកខាងត្បូងអូស្រ្ដាលី ណូរ៉ែលសេឡង់	null	ប្រទេសដែលធ្លាប់ធ្លាក់ក្រោមអាណាអង់គ្លេសមាន ឥណ្ឌា ស្រីលង្ហា ប្រ៊ុយណេ ម៉ាឡេស៊ី ភូមា សិង្ហបុរី ហុងកុង អៀកឡង់ខាងត្បូង ហ្គាណា កេនយ៉ាប៉ាពួញគីណេ នីហ្សេរីយ៉ា ស៊ីដង់ ទីប្រជុំកោះ សូឡូម៉ង់ អ៊ូហ្គាន អាហ្រិ្វកខាងត្បូងអូស្រ្ដាលី ណូរ៉ែលសេឡង់	ត ើម ាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្លា ប់ ធ ្លា ក់ ក្រោម អា ណា និ គម អ ង់ គ ្ល េស Ġ	27	ប្រ ទេស ដ ែល ធ ្លា ប់ ធ ្លា ក់ ក្រោម អា ណា អ ង់ គ ្ល េស មាន Ġ ឥ ណ្ឌ ា Ġ ស្រី លង ្ហ ា Ġ ប្រ ៊ ុយ ណេ Ġ ម៉ា ឡេ ស៊ី Ġ ភ ូម ា Ġ សិ ង្ហ ប ុរ ី Ġ ហ ុង ក ុង Ġ អ ៀក ឡង់ ខា ង ត្ប ូង Ġ ហ្គា ណា Ġ ក េន យ៉ា ប៉ា ព ួញ គី ណេ Ġ នី ហ្ស េរ ី យ៉ា Ġ ស៊ី ដង ់ Ġ ទី ប្រជុំ ក ោះ Ġ ស ូ ឡូ ម៉ង់ Ġ អ៊ ូ ហ្គា ន Ġ អា ហ ្រ ិ ្វ ក ខា ង ត្ប ូង អូ ស្រ ្ ដា លី Ġ ណូ រ៉ ែល សេ ឡង់	102	▁តើ មាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្ល ាប់ ធ ្ល ាក់ ក្រោម អា ណា និ គម អ ង់ គ ្ល េស ▁	26	▁ប្រទេស ដ ែល ធ ្ល ាប់ ធ ្ល ាក់ ក្រោម អា ណា អ ង់ គ ្ល េស មាន ▁ឥណ្ឌា ▁ស្រី ល ង្ហ ា ▁ប្រ ៊ ុយ ណេ ▁ម៉ាឡេស៊ី ▁ភូមា ▁សិង្ហបុរី ▁ហុងកុង ▁អ ៀក ឡង់ ខា ង ត្ប ូង ▁ហ្គា ណា ▁ក េន យ៉ា ប៉ា ព ួញ គី ណេ ▁នី ហ្ស េ រី យ៉ា ▁ស៊ី ដ ង់ ▁ទី ប្រជុំ ក ោះ ▁សូ ឡូ ម៉ង់ ▁អ៊ូ ហ្គា ន ▁អា ហ ្រ ិ ្វ ក ខា ង ត្ប ូង អូ ស្រ ្ ដា លី ▁ណូ រ៉ ែល សេ ឡង់	86
តើទំនៀមរៀបចំដោតផ្កាស្លា ៣ ទាក់ទងទៅនិងរឿងអ្វី	null	ទំនៀមរៀបចំដោតផ្កាស្លា ៣ ទាក់ទងទៅនិងរឿងអ្នករៀនសិល្ប៍សាស្រ្ត៤ នាក់អំពើអាចារ្យ ទិសាបាមោក្ខ	null	ទំនៀមរៀបចំដោតផ្កាស្លា ៣ ទាក់ទងទៅនិងរឿងអ្នករៀនសិល្ប៍សាស្រ្ត៤ នាក់អំពើអាចារ្យ ទិសាបាមោក្ខ	ត ើ ទំ ន ៀម រៀបចំ ដ ោត ផ្ កាស ្លា Ġ ៣ Ġ ទ ាក់ ទ ង ទៅ និង រឿង អ ្វី ĠĠ	21	ទំ ន ៀម រៀបចំ ដ ោត ផ្ កាស ្លា Ġ ៣ Âł ទ ាក់ ទ ង ទៅ និង រឿង អ្នក រ ៀន សិ ល ្ប ៍ សា ស្រ ្ត ៤ Ġ នាក់ អ ំព ើ អា ចារ្យ Ġ ទិ សា បា ម ោក ្ខ ÂłÂłÂłÂłÂłÂłÂłÂłÂł	40	▁តើ ទំ ន ៀម រៀបចំ ដ ោត ផ្ កាស ្លា ▁៣ ▁ទាក់ទង ទៅ និង រឿង អ ្វី ▁	17	▁ទំ ន ៀម រៀបចំ ដ ោត ផ្ កាស ្លា ▁៣ ▁ទាក់ទង ទៅ និង រឿង អ្នក រ ៀន ស ិល ្ប ៍ សា ស្រ ្ត ៤ ▁នាក់ អ ំព ើ អា ចារ្យ ▁ទិស ាប ាម ោ ក្ខ ▁	36
តើមានកត្តាអ្វីខ្លះដែលធ្វើឪ្យនយោបាយរបស់បក្សកុំមុយនីស្ដសូវៀត ធ្លាក់ចុះ និងបាត់ជំនឿ	null	កត្តាដែលធ្វើឪ្យនយោបាយរបស់កុំមុយនីស្ដសូវៀតធ្លាក់ចុះ និងបានជំនឿមាន វិបត្ដិខាងកសិកម្ម ដោយការប្រើជីគីមី និងថ្នាំពុលហួសប្រមាណដែលបានធ្វើឪ្យ ប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់បរិស្ថាននិងខូចដីធ្លីដែលបានជិះឥទ្ធិពលអាក្រក់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍កសិកម្ម វិបត្តិខាងសង្គម ដូចជា ការធ្លាក់ទឹកចិត្ត ការប្រមឹកស្រា បញ្ហាពុករលួយចាប់ពីថ្នាក់ ក្រោមដល់ថ្នាក់លើ ការថយចុះអាយុ និងកំណើនអត្រាមរណៈភាព	null	កត្តាដែលធ្វើឪ្យនយោបាយរបស់កុំមុយនីស្ដសូវៀតធ្លាក់ចុះ និងបានជំនឿមាន វិបត្ដិខាងកសិកម្ម ដោយការប្រើជីគីមី និងថ្នាំពុលហួសប្រមាណដែលបានធ្វើឪ្យ ប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់បរិស្ថាននិងខូចដីធ្លីដែលបានជិះឥទ្ធិពលអាក្រក់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍កសិកម្ម វិបត្តិខាងសង្គម ដូចជា ការធ្លាក់ទឹកចិត្ត ការប្រមឹកស្រា បញ្ហាពុករលួយចាប់ពីថ្នាក់ ក្រោមដល់ថ្នាក់លើ ការថយចុះអាយុ និងកំណើនអត្រាមរណៈភាព	ត ើម ាន ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ន យោ បា យ រ ប ស់ ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ ស ូវ ៀត Ġ ធ ្លា ក់ ច ុះ Ġ និង បា ត់ ជំ ន ឿ Ġ	48	ក ត្ត ា ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ន យោ បា យ រ ប ស់ ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ ស ូវ ៀត ធ ្លា ក់ ច ុះ Ġ និង បាន ជំ ន ឿ មាន Ġ វិ ប ត ្ ដ ិ ខា ង ក សិ កម្ម Ġ ដោយ ការ ប្រ ើ ជី គី មី Ġ និង ថ្ន ាំ ពុ ល ហ ួស ប្រ មា ណ ដ ែល បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ Ġ ប៉ ះ ពា ល់ យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ដល់ បរ ិស ្ថ ាន និង ខ ូច ដ ី ធ ្ល ី ដ ែល បាន ជ ិះ ឥ ទ្ធិ ពល អា ក្រ ក់ ដល់ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ក សិ កម្ម Ġ វិ ប ត្តិ ខា ង សង ្ គម Ġ ដូច ជា Ġ ការ ធ ្លា ក់ ទឹក ចិត្ត Ġ ការ ប្រ ម ឹក ស្រ ា Ġ ប ញ ្ហ ា ពុ ករ ល ួយ ច ាប់ ពី ថ្ន ាក់ Ġ ក្រោម ដល់ ថ្ន ាក់ លើ Ġ ការ ថ យ ច ុះ អា យ ុ Ġ និង កំ ណ ើន អ ត្រា ម រណៈ ភាព âĢĭ	173	▁តើ មាន ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ន យោ ប ាយ រ ប ស់ ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ ស ូវ ៀត ▁ធ្លាក់ចុះ ▁និង ប ាត់ ជំ ន ឿ ▁	43	▁កត្តា ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ន យោ ប ាយ រ ប ស់ ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ ស ូវ ៀត ធ ្ល ាក់ ច ុះ ▁និង បាន ជំ ន ឿ មាន ▁វិ ប ត ្ ដ ិ ខា ង ក សិ កម្ម ▁ដោយ ការ ប្រ ើ ជី គី មី ▁និង ថ្ន ាំ ព ុល ហ ួស ប្រ មា ណ ដ ែល បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ▁ប៉ះពាល់ យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ដល់ ប រិ ស្ថាន និង ខ ូច ដ ី ធ ្ល ី ដ ែល បាន ជ ិះ ឥ ទ្ធិ ពល អា ក្រ ក់ ដល់ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ក សិ កម្ម ▁វិបត្តិ ខា ង ស ង្គ ម ▁ដូចជា ▁ការ ធ ្ល ាក់ ទឹក ចិត្ត ▁ការប្រ ម ឹក ស្រ ា ▁បញ្ហា ពុ ករ ល ួយ ច ាប់ ពី ថ្ន ាក់ ▁ក្រោម ដល់ ថ្ន ាក់ លើ ▁ការ ថ យ ច ុះ អ ាយ ុ ▁និង ក ំណ ើន អ ត្រា ម រណៈ ភាព ▁	160
តើបុគ្គលឯកជនអាចទទួលបានដីដែលបច្ចុប្បន្នត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាដីរបស់វត្តដែរ ឬទេ ហេតុអ្វី	null	បុគ្គលឯកជនអាចទទួលបានដីដែលបច្ចុប្បន្នត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាដីរបស់វត្តបានទេ ព្រោះអចលនវត្ថុរបស់វត្តរបស់វត្តទាំងអស់មិនអាចលក់ដូរ ឬធ្វើអំណោយ មិនអាចកាន់កាប់ដោយប្រជាពលរដ្ឋ និងមិនអាចក្លាយជាកម្សិទ្ធិឯកជនបានឡើយ	null	បុគ្គលឯកជនអាចទទួលបានដីដែលបច្ចុប្បន្នត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាដីរបស់វត្តបានទេ ព្រោះអចលនវត្ថុរបស់វត្តរបស់វត្តទាំងអស់មិនអាចលក់ដូរ ឬធ្វើអំណោយ មិនអាចកាន់កាប់ដោយប្រជាពលរដ្ឋ និងមិនអាចក្លាយជាកម្សិទ្ធិឯកជនបានឡើយ	ត ើប ុ គ្គ ល ឯក ជន អា ច ទទួលបាន ដ ី ដ ែល ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ត្រូវ បាន ច ាត់ ថ្ន ាក់ ជា ដ ី រ ប ស់ វត្ត ដ ែរ Ġ ឬ ទេ Ġ ហេតុ អ ្វី Ġ	39	ប ុ គ្គ ល ឯក ជន អា ច ទទួលបាន ដ ី ដ ែល ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ត្រូវ បាន ច ាត់ ថ្ន ាក់ ជា ដ ី រ ប ស់ វត្ត បាន ទេ Ġ ព្រ ោះ អ ច ល ន វ ត្ថ ុរ ប ស់ វត្ត រ ប ស់ វត្ត ទ ាំង អ ស់ ម ិន អា ច ល ក់ ដ ូរ Ġ ឬ ធ ្វ ើ អ ំណ ោយ Ġ ម ិន អា ច កាន់ កា ប់ ដោយ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ និង ម ិន អា ច ក្លា យ ជា ក ម្ សិ ទ្ធិ ឯក ជន បាន ឡ ើយ	97	▁តើ ប ុ គ្គ ល ឯក ជន អា ច ទទួលបាន ដ ី ដ ែល ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ត្រូវ បាន ច ាត់ ថ្ន ាក់ ជា ដ ី រ ប ស់ វត្ត ដ ែរ ▁ឬ ទេ ▁ហេតុ អ ្វី ▁	39	▁បុគ្គល ឯក ជន អា ច ទទួលបាន ដ ី ដ ែល ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ត្រូវ បាន ច ាត់ ថ្ន ាក់ ជា ដ ី រ ប ស់ វត្ត បាន ទេ ▁ព្រោះ អ ច ល ន វ ត្ថ ុរ ប ស់ វត្ត រ ប ស់ វត្ត ទ ាំង អ ស់ ម ិន អា ច ល ក់ ដ ូរ ▁ឬ ធ ្វ ើ អ ំណ ោយ ▁មិន អា ច កាន់ ក ាប់ ដោយ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁និង ម ិន អា ច ក្លា យ ជា ក ម្ សិ ទ្ធិ ឯក ជន បាន ឡ ើយ	92
ដើម្បីជៀសវាងពីបញ្ហាមីន និងគ្រាប់មិនទាន់ផ្ទុះ តើអ្នកជួយអប់រំ ផ្សព្វផ្សាយ ដល់មិត្តភក្តិ គ្រួសារឱ្យគាត់យល់ដឹងពីប្រការអ្វីខ្លះ	null	ដើម្បីជៀសវាងពីបញ្ហាមីន និងគ្រាប់មិនទាន់ផ្ទុះ យើងត្រូវជួយអប់រំផ្សព្វផ្សាយដល់មិត្តភក្តិ គ្រួសារឱ្យគាត់យល់ដឹងពីប្រការជាច្រើន ដូចជា ការយល់ដឹងពីគ្រោះថ្នាក់បណ្តាលមកពីគ្រាប់មីន និងគ្រាប់មិន ទាន់ផ្ទុះផលប៉ះពាល់ដល់បុគ្គល គ្រួសារ និងសង្គម ពីការគ្រោះថ្នាក់ដោយ សារមីន និងគ្រាប់មិនទាន់ផ្ទុះ ស្គាល់ពីស្លាកសញ្ញាបង្ហាញពីកន្លែង ឬតំបន់ដែលមានគ្រាប់មីន និងគ្រាប់មិនទាន់ផ្ទុះហាមប៉ះពាល់គ្រាប់មីន និងគ្រាប់មិនទាន់ផ្ទះចេះរាយការណ៍នូវពេលឃើញគ្រាប់មីន ឬគ្រាប់មិនទាន់ផ្ដ មេភូមិ ឬ អ្នកមានសមត្ថកិច្ច	null	ដើម្បីជៀសវាងពីបញ្ហាមីន និងគ្រាប់មិនទាន់ផ្ទុះ យើងត្រូវជួយអប់រំផ្សព្វផ្សាយដល់មិត្តភក្តិ គ្រួសារឱ្យគាត់យល់ដឹងពីប្រការជាច្រើន ដូចជា ការយល់ដឹងពីគ្រោះថ្នាក់បណ្តាលមកពីគ្រាប់មីន និងគ្រាប់មិន ទាន់ផ្ទុះផលប៉ះពាល់ដល់បុគ្គល គ្រួសារ និងសង្គម ពីការគ្រោះថ្នាក់ដោយ សារមីន និងគ្រាប់មិនទាន់ផ្ទុះ ស្គាល់ពីស្លាកសញ្ញាបង្ហាញពីកន្លែង ឬតំបន់ដែលមានគ្រាប់មីន និងគ្រាប់មិនទាន់ផ្ទុះហាមប៉ះពាល់គ្រាប់មីន និងគ្រាប់មិនទាន់ផ្ទះចេះរាយការណ៍នូវពេលឃើញគ្រាប់មីន ឬគ្រាប់មិនទាន់ផ្ដ មេភូមិ ឬ អ្នកមានសមត្ថកិច្ច	ដើម ្ប ី ជ ៀស វា ង ពី ប ញ ្ហ ាម ីន Ġ និង គ្រាប់ ម ិន ទាន ់ ផ្ ទ ុះ Ġ ត ើ អ្នក ជ ួយ អ ប់ រំ Ġ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ Ġ ដល់ ម ិត្ត ភ ក្ត ិ Ġ គ្រួសារ ឱ្យ គ ាត់ យ ល់ ដ ឹង ពី ប្រ ការ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	56	ដើម ្ប ី ជ ៀស វា ង ពី ប ញ ្ហ ាម ីន Ġ និង គ្រាប់ ម ិន ទាន ់ ផ្ ទ ុះ Ġ យ ើង ត្រូវ ជ ួយ អ ប់ រំ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ដល់ ម ិត្ត ភ ក្ត ិ Ġ គ្រួសារ ឱ្យ គ ាត់ យ ល់ ដ ឹង ពី ប្រ ការ ជា ច្ រ ើន Ġ ដូច ជា Ġ ការ យ ល់ ដ ឹង ពី គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ បណ្ត ាល មក ពី គ្រាប់ មី ន Ġ និង គ្រាប់ ម ិន Ġ ទាន ់ ផ្ ទ ុះ ផល ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ប ុ គ្គ ល Ġ គ្រួសារ Ġ និង សង ្ គម Ġ ពី ការ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដោយ Ġ សារ មី ន Ġ និង គ្រាប់ ម ិន ទាន ់ ផ្ ទ ុះ Âł ស្ គ ាល់ ពី ស្ លា ក ស ញ្ញា បង ្ហ ាញ ពី កន្លែង Ġ ឬ ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន គ្រាប់ មី ន Ġ និង គ្រាប់ ម ិន ទាន ់ ផ្ ទ ុះ ហា ម ប៉ ះ ពា ល់ គ្រាប់ មី ន Ġ និង គ្រាប់ ម ិន ទាន ់ ផ្ ទ ះ ច េះ រា យក ារ ណ៍ ន ូវ ពេល ឃើញ គ្រាប់ មី ន Ġ ឬ គ្រាប់ ម ិន ទាន ់ ផ្ ដ Ġ មេ ភ ូម ិ Ġ ឬ Ġ អ្នក មាន សម ត្ថ កិច្ច	200	▁ដើម្បី ជ ៀស វ ាង ពី ប ញ ្ហ ាម ីន ▁និង គ្រាប់ ម ិន ទ ាន់ ផ្ ទ ុះ ▁តើ អ្នក ជ ួយ អ ប់ រំ ▁ផ្សព្វផ្សាយ ▁ដល់ ម ិត្ត ភ ក ្តិ ▁គ្រួសារ ឱ្យ គ ាត់ យ ល់ ដ ឹង ពី ប្រ ការ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	50	▁ដើម្បី ជ ៀស វ ាង ពី ប ញ ្ហ ាម ីន ▁និង គ្រាប់ ម ិន ទ ាន់ ផ្ ទ ុះ ▁យើង ត្រូវ ជ ួយ អ ប់ រំ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ដល់ ម ិត្ត ភ ក ្តិ ▁គ្រួសារ ឱ្យ គ ាត់ យ ល់ ដ ឹង ពី ប្រ ការ ជា ច ្រ ើន ▁ដូចជា ▁ការយល់ដឹង ពី គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ បណ្ត ាល មក ពី គ្រាប់ មី ន ▁និង គ្រាប់ ម ិន ▁ទាន់ ផ្ ទ ុះ ផល ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ប ុ គ្គ ល ▁គ្រួសារ ▁និង ស ង្គ ម ▁ពី ការ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដោយ ▁សារ មី ន ▁និង គ្រាប់ ម ិន ទ ាន់ ផ្ ទ ុះ ▁ស្គាល់ ពី ស ្លា ក ស ញ្ញា ប ង្ហ ាញ ពី កន្លែង ▁ឬ ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន គ្រាប់ មី ន ▁និង គ្រាប់ ម ិន ទ ាន់ ផ្ ទ ុះ ហា ម ប៉ ះ ព ាល់ គ្រាប់ មី ន ▁និង គ្រាប់ ម ិន ទ ាន់ ផ្ ទ ះ ច េះ រ ាយ ការណ៍ ន ូវ ពេល ឃើញ គ្រាប់ មី ន ▁ឬ គ្រាប់ ម ិន ទ ាន់ ផ្ ដ ▁មេ ភ ូម ិ ▁ឬ ▁អ្នក មាន សម ត្ថ កិច្ច	188
តើសីលធម៌សង្គមធ្លាក់ចុះបណ្តាលមកពីកត្តាអ្វីខ្លះ	null	សីលធម៌សង្គមធ្លាក់ចុះដោយសារកត្តាជាច្រើនដូចជាជាទូទៅអាជ្ញាធរ គ្រួសារ សាលារៀន មិនទាន់បានឯកភាពគ្នា ដោយឈរលើគោលការណ៍អប់រំសីលធម៌ដល់ប្រជាពលរដ្ឋ ឬកូនប្រុស ស្រីការហូបចូលនៃវប្បធម៌បរទេស ដែលជាអំពើពាលាអាវ៉ាសែបណ្តោញព័តមានដូចជា ភាពយន្ត ស៊ីចស៊ី ទស្សនាវដ្តីអាសអាភាស ល្បែងស៊ីសង ហ្គេម ខារ៉ាអូខេការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន ថ្នាំសំរើប ចាប់ជម្រិតជួញដូរផ្លូវភេទ អំពើឆក់ប្លន់ បោកប្រាស ឃាតកម្មប្រជាពលរដ្ឋភាគច្រើនមានកម្រិតវប្បធម៌ទាប ជីវភាពក្រីក្រពួកគេមិនយកចិត្តទុកដាក់រៀនមុនវិជ្ជាសីលធម៌ពលរដ្ឋ ឬវប្បធម៌ អរិយធម៌ខ្មែរទេ ព្រោះគេមិនឱ្យតម្លៃការប្រើប្រាស់បក្សពួក និងអំពើពុករលួយមានគ្រប់ស្រទាប់វណ្ណៈនៃមជ្ឈដ្ឋានសង្គមមានសង្រ្គាមរុំារ៉ៃយូរអង្វែងបានបន្សល់ទុកពីមនោគវិជ្ជានៃបនប្រល័យពូជសាសន៍សង្គមទាំងមូលមិនឱ្យតម្លៃ ឬមិនលើកតំកើង ពីខឹមសារអប់រំសីលធម៌នៅគ្រប់កម្រិតសិក្សាឡើយរបត់សង្គមធ្វើឱ្យអ្នកមាន និងអ្នកក្រ មានគម្លាតឆ្ងាយពីគ្នាខ្លាំងពេកកង្វះមនសិការទទួលខុសត្រូវ ដូចជាការទប់ចិត្តអារម្មណ៍ស្រើបស្រាលរហូតហ៊ានប្រព្រឹត្តអំពើអាណាចារ ខុសសីលធម៌ ពិសេសចាប់រំលោភកូនឯងជាដើម	null	សីលធម៌សង្គមធ្លាក់ចុះដោយសារកត្តាជាច្រើនដូចជាជាទូទៅអាជ្ញាធរ គ្រួសារ សាលារៀន មិនទាន់បានឯកភាពគ្នា ដោយឈរលើគោលការណ៍អប់រំសីលធម៌ដល់ប្រជាពលរដ្ឋ ឬកូនប្រុស ស្រីការហូបចូលនៃវប្បធម៌បរទេស ដែលជាអំពើពាលាអាវ៉ាសែបណ្តោញព័តមានដូចជា ភាពយន្ត ស៊ីចស៊ី ទស្សនាវដ្តីអាសអាភាស ល្បែងស៊ីសង ហ្គេម ខារ៉ាអូខេការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន ថ្នាំសំរើប ចាប់ជម្រិតជួញដូរផ្លូវភេទ អំពើឆក់ប្លន់ បោកប្រាស ឃាតកម្មប្រជាពលរដ្ឋភាគច្រើនមានកម្រិតវប្បធម៌ទាប ជីវភាពក្រីក្រពួកគេមិនយកចិត្តទុកដាក់រៀនមុនវិជ្ជាសីលធម៌ពលរដ្ឋ ឬវប្បធម៌ អរិយធម៌ខ្មែរទេ ព្រោះគេមិនឱ្យតម្លៃការប្រើប្រាស់បក្សពួក និងអំពើពុករលួយមានគ្រប់ស្រទាប់វណ្ណៈនៃមជ្ឈដ្ឋានសង្គមមានសង្រ្គាមរុំារ៉ៃយូរអង្វែងបានបន្សល់ទុកពីមនោគវិជ្ជានៃបនប្រល័យពូជសាសន៍សង្គមទាំងមូលមិនឱ្យតម្លៃ ឬមិនលើកតំកើង ពីខឹមសារអប់រំសីលធម៌នៅគ្រប់កម្រិតសិក្សាឡើយរបត់សង្គមធ្វើឱ្យអ្នកមាន និងអ្នកក្រ មានគម្លាតឆ្ងាយពីគ្នាខ្លាំងពេកកង្វះមនសិការទទួលខុសត្រូវ ដូចជាការទប់ចិត្តអារម្មណ៍ស្រើបស្រាលរហូតហ៊ានប្រព្រឹត្តអំពើអាណាចារ ខុសសីលធម៌ ពិសេសចាប់រំលោភកូនឯងជាដើម	ត ើស ី ល ធម៌ សង ្ គម ធ ្លា ក់ ច ុះ បណ្ត ាល មក ពី ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	25	សី ល ធម៌ សង ្ គម ធ ្លា ក់ ច ុះ ដោយ សារ ក ត្ត ា ជា ច្ រ ើន ដូច ជា ជា ទូ âĢĭ ទៅ អា ជ្ញ ា ធរ Ġ គ្រួសារ Ġ សា លា រ ៀន Ġ ម ិន ទាន ់ បាន ឯក ភាព គ្នា Ġ ដោយ ឈ រ លើ គោ ល ការណ៍ អ ប់ រំ សី ល ធម៌ ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ ឬ កូ ន ប្រ ុស Ġ ស្រី ការ ហ ូប ចូល នៃ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស Ġ ដ ែល ជា អ ំព ើ ពា លា អា វ៉ា ស ែប ណ្ត ោ ញ ព ័ត មាន ដូច ជា Ġ ភាព យ ន្ត Ġ ស៊ី ច ស៊ី Ġ ទ ស្ស នា វ ដ ្ត ី អា ស អា ភា ស Ġ ល ្ប ែង ស៊ី សង Ġ ហ្គ េ ម Ġ ខា រ៉ា អូ ខ េក ារ ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រឿង ញ ៀន Ġ ថ្ន ាំ សំ រ ើប Ġ ច ាប់ ជ ម្រ ិត ជ ួញ ដ ូរ ផ្ល ូវ ភ េ ទ Ġ អ ំព ើ ឆ ក់ ប្ ល ន់ Ġ ប ោក ប្រា ស Ġ ឃាត កម្ម ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ភាគ ច្ រ ើន មាន ក ម្រ ិត វ ប្ប ធម៌ ទ ាប Ġ ជីវ ភាព ក្រ ី ក្រ ព ួ ក គ េ ម ិន យកចិត្តទុកដាក់ រ ៀន ម ុន វិជ្ជា សី ល ធម៌ ពល រដ្ឋ Ġ ឬ វ ប្ប ធម៌ Ġ អ រិយ ធម៌ ខ្ ម ែរ ទេ Ġ ព្រ ោះ គ េ ម ិន ឱ្យ ត ម្ល ៃ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ប ក្ស ព ួ ក Ġ និង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ មាន គ្រ ប់ ស្រ ទ ាប់ វ ណ្ណ ៈ នៃ ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន សង ្ គម មាន សង ្រ ្ គ ាម រ ុំ ារ ៉ៃ យ ូរ អ ង ្វ ែង បាន ប ន្ ស ល់ ទុក ពី ម ន ោ គ វិជ្ជា នៃ ប ន ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ សង ្ គម ទ ាំង ម ូល ម ិន ឱ្យ ត ម្ល ៃ Ġ ឬ ម ិន លើក ត ំ ក ើង Ġ ពី ខ ឹម សារ អ ប់ រំ សី ល ធម៌ នៅ គ្រ ប់ ក ម្រ ិត សិ ក្ស ា ឡ ើយ រ ប ត់ សង ្ គម ធ ្វ ើ ឱ្យ អ្នក មាន Ġ និង អ្នក ក្រ Ġ មាន គម ្លា ត ឆ្ ង ាយ ពី គ្នា ខ្ លា ំ ង ព េក ក ង ្វ ះ ម ន សិ ការ ទទួល ខុស ត្រូវ Ġ ដូច ជា ការ ទ ប់ ចិត្ត អារម្មណ៍ ស្រ ើប ស្រ ាល រ ហ ូត ហ៊ ាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត អ ំព ើ អា ណា ចារ Ġ ខុស âĢĭ សី ល ធម៌ Ġ ពិ សេ ស ច ាប់ រំ ល ោ ភ កូ ន ឯ ង ជា ដើម	431	▁តើ សី ល ធម៌ ស ង្គ ម ធ ្ល ាក់ ច ុះ បណ្ត ាល មក ពី ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	24	▁សីលធម៌ ស ង្គ ម ធ ្ល ាក់ ច ុះ ដោយ សារ ក ត្ត ា ជា ច ្រ ើន ដូច ជា ជា ទូ ▁ទៅ អា ជ្ញ ា ធរ ▁គ្រួសារ ▁សាលារៀន ▁មិន ទ ាន់ បាន ឯក ភាព គ្នា ▁ដោយ ឈ រ លើ គ ោល ការណ៍ អ ប់ រំ សី ល ធម៌ ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁ឬ ក ូន ប្រ ុស ▁ស្រី ការ ហ ូប ចូល នៃ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស ▁ដែល ជា អ ំព ើ ពា លា អា វ៉ា ស ែ បណ្ត ោ ញ ព ័ត មាន ដូច ជា ▁ភាពយន្ត ▁ស៊ី ច ស៊ី ▁ទស្សនាវដ្តី អា ស អា ភា ស ▁ល្បែងស៊ីសង ▁ហ្គេម ▁ខារ៉ាអូខេ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ្រឿង ញ ៀន ▁ថ្នាំ សំ រ ើប ▁ចាប់ ជ ម្រ ិត ជ ួញ ដ ូរ ផ្ល ូវ ភ េ ទ ▁អំពើ ឆ ក់ ប ្ល ន់ ▁បោក ប្រា ស ▁ឃាតកម្ម ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ភាគ ច ្រ ើន មាន ក ម្រ ិត វ ប្ប ធម៌ ទ ាប ▁ជីវភាព ក្រ ី ក្រ ព ួ ក គ េ ម ិន យកចិត្តទុកដាក់ រ ៀន ម ុន វិជ្ជា សី ល ធម៌ ពល រដ្ឋ ▁ឬ វ ប្ប ធម៌ ▁អរិយធម៌ ខ្ ម ែរ ទេ ▁ព្រោះ គ េ ម ិន ឱ្យ ត ម្ល ៃ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ប ក្ស ព ួ ក ▁និង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ មាន គ្រ ប់ ស្រ ទ ាប់ វ ណ្ណ ៈ នៃ ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន ស ង្គ ម មាន សង ្រ ្ គ ាម រ ុំ ារ ៉ៃ យ ូរ អ ង ្វ ែង បាន ប ន្ ស ល់ ទុក ពី ម ន ោ គ វិជ្ជា នៃ ប ន ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ស ង្គ ម ទ ាំង ម ូល ម ិន ឱ្យ ត ម្ល ៃ ▁ឬ ម ិន លើក ត ំ ក ើង ▁ពី ខ ឹម សារ អ ប់ រំ សី ល ធម៌ នៅ គ្រ ប់ ក ម្រ ិត ស ិក ្សា ឡ ើយ រ ប ត់ ស ង្គ ម ធ ្វ ើ ឱ្យ អ្នក មាន ▁និង អ្នក ក្រ ▁មាន គ ម្ល ាត ឆ្ ង ាយ ពី គ្នា ខ្ ល ាំង ព េក ក ង ្វ ះ ម ន សិ ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ▁ដូចជា ការ ទ ប់ ចិត្ត អារម្មណ៍ ស្រ ើប ស្រ ាល រ ហ ូត ហ៊ ាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត អ ំព ើ អា ណា ចារ ▁ខុស ▁សីលធម៌ ▁ពិសេស ច ាប់ រំ ល ោ ភ ក ូន ឯ ង ជា ដើម	390
តើទានមានន័យដូចម្តេច ទានមានប៉ុន្មានប្រភេទ	null	ទានមានន័យថាការលះបង់នូវប្រយោជន៍ឬសេចក្តីផ្ទាល់ខ្លួនឱ្យដល់អ្នកដទៃ ជាអំពើបុណ្យ អំពើជាកុសល ទានមាន ៣ ប្រភេទគឺអាមិសទាន គឺការឱ្យនូវលុយ សម្លៀកបំពាក់ គ្រឿងឧបភោគ លំនៅស្ថាន ថ្នាំកែរោគ ឬរបស់របរប្រើប្រាស់ផ្សេងៗ ធម្មទាន គឺផ្តល់ឳវាទ ផ្តល់ជាចំណេះដឹង អប់រំណែនាំអំពីខុសត្រូវបង្ហាត់បង្រៀនការផ្សព្វផ្សាយព្រះធម៌ជាដើម អភ័យទាន គឺការចេះជួយយោគយល់គ្នា អត់ឪនអធ្យាស្រ័យ មិនយកទោស ឬមិនចាប់កំហុស	null	ទានមានន័យថាការលះបង់នូវប្រយោជន៍ឬសេចក្តីផ្ទាល់ខ្លួនឱ្យដល់អ្នកដទៃ ជាអំពើបុណ្យ អំពើជាកុសល ទានមាន ៣ ប្រភេទគឺអាមិសទាន គឺការឱ្យនូវលុយ សម្លៀកបំពាក់ គ្រឿងឧបភោគ លំនៅស្ថាន ថ្នាំកែរោគ ឬរបស់របរប្រើប្រាស់ផ្សេងៗ ធម្មទាន គឺផ្តល់ឳវាទ ផ្តល់ជាចំណេះដឹង អប់រំណែនាំអំពីខុសត្រូវបង្ហាត់បង្រៀនការផ្សព្វផ្សាយព្រះធម៌ជាដើម អភ័យទាន គឺការចេះជួយយោគយល់គ្នា អត់ឪនអធ្យាស្រ័យ មិនយកទោស ឬមិនចាប់កំហុស	ត ើ ទាន មាន ន ័យ ដូច ម្ ត េច Ġ ទាន មាន ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ	20	ទាន មាន ន ័យ ថា ការ ល ះ បង់ ន ូវ ប្រ យោ ជន ៍ ឬ សេ ច ក្តី ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ឱ្យ ដល់ អ្នក ដ ទ ៃ Ġ ជា អ ំព ើ âĢĭ ប ុ ណ ្យ Ġ អ ំព ើ ជា ក ុស ល Ġ ទាន មាន Ġ ៣ Ġ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ អា ម ិស ទាន Ġ គ ឺ ការ ឱ្យ ន ូវ ល ុយ Ġ សម ្ល ៀក ប ំព ាក់ Ġ គ្រឿង ឧ ប ភោគ Ġ លំ នៅ ស្ថាន Ġ ថ្ន ាំ ក ែរ ោ គ Ġ ឬ រ ប ស់ រ បរ âĢĭ ប្រ ើប ្រា ស់ ផ្ សេ ង ៗ Ġ ធម្ម ទាន Ġ គ ឺ ផ្ ត ល់ ឳ វា ទ Ġ ផ្ ត ល់ ជា ចំ ណេ ះ ដ ឹង Ġ អ ប់ រំ ណ ែន ាំ អ ំព ី ខុស ត្រូវ បង ្ហ ាត់ បង ្រ ៀន ការ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ព្រ ះ ធម៌ ជា ដើម Ġ អ ភ ័យ ទាន Ġ គ ឺ ការ ច េះ ជ ួយ យោគ យ ល់ គ្នា Ġ អ ត់ ឪ ន អ ធ ្យា ស្រ ័យ Ġ ម ិន យក ទោស Ġ ឬ ម ិន ច ាប់ កំ ហ ុស	180	▁តើ ទាន មាន ន ័យ ដូច ម ្ត េច ▁ទាន មាន ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁	19	▁ទាន មាន ន ័យ ថា ការ ល ះ បង់ ន ូវ ប្រ យោ ជ ន៍ ឬ ស េច ក្តី ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ឱ្យ ដល់ អ្នក ដ ទ ៃ ▁ជា អ ំព ើ ▁បុណ្យ ▁អំពើ ជា ក ុស ល ▁ទាន មាន ▁៣ ▁ប្រភេទ គ ឺ អា ម ិស ទាន ▁គឺ ការ ឱ្យ ន ូវ ល ុយ ▁សម្លៀកបំពាក់ ▁គ្រឿង ឧ ប ភោគ ▁លំ នៅ ស្ថាន ▁ថ្នាំ ក ែរ ោ គ ▁ឬ រ ប ស់ រ បរ ▁ប្រើប្រាស់ ផ្ ស េង ៗ ▁ធម្ម ទាន ▁គឺ ផ្ ត ល់ ឳ វា ទ ▁ផ្តល់ ជា ច ំណ េះ ដ ឹង ▁អប់រំ ណ ែន ាំ អ ំព ី ខុស ត្រូវ ប ង្ហ ាត់ បង ្រ ៀន ការ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ព្រ ះ ធម៌ ជា ដើម ▁អ ភ ័យ ទាន ▁គឺ ការ ច េះ ជ ួយ យោគ យ ល់ គ្នា ▁អត់ ឪ ន អ ធ ្យា ស្រ ័យ ▁មិន យក ទោស ▁ឬ ម ិន ច ាប់ កំ ហ ុស	154
តើពួកណាដែលពេញចិត្តនឹងមនោគមន៍វិជ្ជាថ្មី (កុម្មុយនីស្ត)	null	ពួកនិស្សិតនិងគ្រូបង្រៀន	null	ពួកនិស្សិតនិងគ្រូបង្រៀន	ត ើ ព ួ ក ណា ដ ែល ព េញ ចិត្ត នឹង ម ន ោ គមន៍ វិជ្ជា ថ ្ម ី Ġ( ក ុម ្ម ុយ នី ស្ត ) Ġ	26	ព ួ ក និ ស្ស ិត និង គ្រ ូប ង ្រ ៀន	12	▁តើ ព ួ ក ណា ដ ែល ព េញ ចិត្ត នឹង ម ន ោ គមន៍ វិជ្ជា ថ ្ម ី ▁( ក ុ ម្ម ុយ នី ស្ត ) ▁	25	▁ពួក និ ស្ស ិត និង គ្រ ូប ង ្រ ៀន	10
ក្នុងរដ្ធធម្មនុញ្ញ តើចំណុចណាដែលបញ្ជាក់ពីគោលជំហារនយោបាយរបស់ខ្មែរ	null	មាត្រាទី ១ជំពូក ១ ត្រង់វាក្យខ័ណ្ឌទី២ បានចែងថា ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ជារដ្ធឯករាជ្យ អធិបតេយ្យសន្តិភាព អព្យាក្រឹតអចិន្រៃ្តយ៏ មិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធ និងនៅមាត្រាទី៥១ វាក្យខ័ណ្ឌទី១ ជំពូក ៤ ដែលចែងថាព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាជារដ្ធអនុវត្តរបបនយោបាយសេរីពហុបក្ខ	null	មាត្រាទី ១ជំពូក ១ ត្រង់វាក្យខ័ណ្ឌទី២ បានចែងថា ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ជារដ្ធឯករាជ្យ អធិបតេយ្យសន្តិភាព អព្យាក្រឹតអចិន្រៃ្តយ៏ មិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធ និងនៅមាត្រាទី៥១ វាក្យខ័ណ្ឌទី១ ជំពូក ៤ ដែលចែងថាព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាជារដ្ធអនុវត្តរបបនយោបាយសេរីពហុបក្ខ	ក្នុង រ ដ ្ ធ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ ត ើ ចំណុច ណា ដ ែល បញ្ជា ក់ ពី គោ ល ជំ ហា រ ន យោ បា យ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ Ġ	32	មា ត្រា ទី Ġ ១ ជំ ព ូក Ġ ១ Ġ ត្រ ង់ វា ក្ យ ខ ័ណ្ឌ ទី ២ Ġ បាន ច ែង ថា Ġ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ ជា រ ដ ្ ធ ឯក រាជ ្យ Ġ អ ធិបតេយ្យ ស ន្ត ិ ភាព ÂłĠ អ ព្យា ក្រ ឹត អ ច ិន ្រ ៃ ្ត យ ៏ Ġ ម ិន ចូល ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ និង នៅ មា ត្រា ទី ៥ ១ Ġ វា ក្ យ ខ ័ណ្ឌ ទី១ Ġ ជំ ព ូក Ġ ៤ Ġ ដ ែល ច ែង ថា ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ជា រ ដ ្ ធ អនុ វត្ត រ ប ប ន យោ បា យ សេ រី ព ហ ុប ក្ខ	122	▁ក្នុង រ ដ ្ ធ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁តើ ចំណុច ណា ដ ែល បញ្ជា ក់ ពី គ ោល ជំ ហា រ ន យោ ប ាយ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ▁	31	▁មាត្រា ទី ▁១ ជ ំព ូក ▁១ ▁ត្រង់ វា ក ្យ ខ ័ណ្ឌ ទី ២ ▁បាន ច ែង ថា ▁ព្រះរាជាណាចក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁ជា រ ដ ្ ធ ឯក រាជ ្យ ▁អ ធិបតេយ្យ ស ន្ត ិ ភាព ▁អ ព្យា ក្រ ឹត អ ច ិន ្រ ៃ ្ត យ ៏ ▁មិន ចូល ប ក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ ▁និង នៅ មា ត្រា ទី ៥ ១ ▁វា ក ្យ ខ ័ណ្ឌ ទី១ ▁ជំពូក ▁៤ ▁ដែល ច ែង ថា ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ជា រ ដ ្ ធ អនុ វត្ត រ ប ប ន យោ ប ាយ សេ រី ព ហ ុប ក្ខ	108
តើអ្វី ជាផ្លូវជាន់គ្នា	null	ផ្លូវជាន់គ្នា សំដៅដល់ផ្លូវពីរឬច្រើនស្ថិតនៅផ្ទៃរាបតែមួយ ឬស្ថិតនៅលើផ្ទៃខុសកម្រិតគ្នា មានទិសស្របគ្នា មានប្រភេទនិងមានមុខងារផ្លូវខុសគ្នា	null	ផ្លូវជាន់គ្នា សំដៅដល់ផ្លូវពីរឬច្រើនស្ថិតនៅផ្ទៃរាបតែមួយ ឬស្ថិតនៅលើផ្ទៃខុសកម្រិតគ្នា មានទិសស្របគ្នា មានប្រភេទនិងមានមុខងារផ្លូវខុសគ្នា	ត ើ អ ្វី Ġ ជា ផ្ល ូវ ជា ន់ គ្នា ĠĠ	10	ផ្ល ូវ ជា ន់ គ្នា Ġ សំ ដ ៅ ដល់ ផ្ល ូវ ពី រ ឬ ច្ រ ើន ស្ ថ ិត នៅ ផ្ ទ ៃ រា ប តែ មួយ Ġ ឬ ស្ ថ ិត នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ខុស ក ម្រ ិត គ្នា Ġ មាន ទិ ស ស្រ ប គ្នា Ġ មាន ប្រ ភ េ ទ និង មាន មុខ ងារ ផ្ល ូវ ខុស គ្នា	61	▁តើ អ ្វី ▁ជា ផ្ល ូវ ជ ាន់ គ្នា ▁	9	▁ផ្លូវ ជ ាន់ គ្នា ▁សំដៅ ដល់ ផ្ល ូវ ពី រ ឬ ច ្រ ើន ស ្ថ ិត នៅ ផ្ ទ ៃ រ ាប តែ មួយ ▁ឬ ស ្ថ ិត នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ខុស ក ម្រ ិត គ្នា ▁មាន ទិ ស ស្រ ប គ្នា ▁មាន ប្រ ភ េ ទ និង មាន មុខ ងារ ផ្ល ូវ ខុស គ្នា	58
តើលោកអ៊ីត្លែ បានរៀបចំនយោបាយវាតទីរបស់ខ្លួនយ៉ាងណាក្នុងដំណាក់កាលពីឆ្នាំ ១៩៣៣-១៩៣៩ (មុនសង្រ្គាមលោកលើកទី២)	null	លោកអ៊ីត្លែបានរៀបចំនយោបាយវាតទីរបស់ខ្លួនក្នុងដំណាក់កាលពីឆ្នាំ ១៩៣៣១៩៣៩ ដោយលោកបានអនុវត្តនយោបាយឈ្លានពាន និងធ្វើអាណានិគមលើប្រទេសទន់ខ្សោយបន្តបន្ទាប់ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ១៩៣៨ លោកអ៊ីត្លែបានយកប្រទេសអូទ្រីសមកភ្ជាប់និងរដ្ឋរបស់ខ្លួនប៉ុន្មានខែក្រោយមកលោកអ៊ីត្លែ បានបែរទៅរកប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគីម្តងវិញក្នុងសន្និសីទមយយនៅទីក្រុងមុយនិចថ្ងៃទី២៩៣០ ខែកញ្ញាឆ្នាំ ១៩៣៨ ប្រទេសអ៊ីតាលី បារាំង អង់គ្លេស បានសម្រេចយកតំបន់ស៊ុយដែកនៃប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគីទៅឱ្យលោកអ៊ីត្លែបន្ទាប់ពី យកតំបន់ស៊ុយដែតបានហើយ កងទ័ពអាឡឺម៉ង់មិនអើពើនឹងអ្វីទាំងអស់ បានចូលកាន់កាប់ប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគីទាំងស្រុងនៅថ្ងៃទី ១៥ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៣៩	null	លោកអ៊ីត្លែបានរៀបចំនយោបាយវាតទីរបស់ខ្លួនក្នុងដំណាក់កាលពីឆ្នាំ ១៩៣៣១៩៣៩ ដោយលោកបានអនុវត្តនយោបាយឈ្លានពាន និងធ្វើអាណានិគមលើប្រទេសទន់ខ្សោយបន្តបន្ទាប់ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ១៩៣៨ លោកអ៊ីត្លែបានយកប្រទេសអូទ្រីសមកភ្ជាប់និងរដ្ឋរបស់ខ្លួនប៉ុន្មានខែក្រោយមកលោកអ៊ីត្លែ បានបែរទៅរកប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគីម្តងវិញក្នុងសន្និសីទមយយនៅទីក្រុងមុយនិចថ្ងៃទី២៩៣០ ខែកញ្ញាឆ្នាំ ១៩៣៨ ប្រទេសអ៊ីតាលី បារាំង អង់គ្លេស បានសម្រេចយកតំបន់ស៊ុយដែកនៃប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគីទៅឱ្យលោកអ៊ីត្លែបន្ទាប់ពី យកតំបន់ស៊ុយដែតបានហើយ កងទ័ពអាឡឺម៉ង់មិនអើពើនឹងអ្វីទាំងអស់ បានចូលកាន់កាប់ប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគីទាំងស្រុងនៅថ្ងៃទី ១៥ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៣៩	ត ើ លោក អ៊ី ត ្ល ែ Ġ បាន រៀបចំ ន យោ បា យ វា ត ទី រ ប ស់ ខ្លួន យ៉ាង ណា ក្នុង ដំ ណា ក់ កាល ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៣ - ១៩ ៣ ៩ Ġ( ម ុន សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ) Ġ	46	លោក អ៊ី ត ្ល ែប ាន រៀបចំ ន យោ បា យ វា ត ទី រ ប ស់ ខ្លួន ក្នុង ដំ ណា ក់ កាល ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៣ ១៩ ៣ ៩ Ġ ដោយ លោក បាន អនុ វត្ត ន យោ បា យ ឈ ្លា ន ពា ន Ġ និង ធ ្វ ើ អា ណា និ គម លើ ប្រ ទេស ទ ន់ ខ្សោយ ប ន្ត បន្ទាប់ Ġ ខែ ក ុម ្ ភ ៈ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៨ Ġ លោក អ៊ី ត ្ល ែប ាន យក ប្រ ទេស អូ ទ្រ ី សម ក ភ្ជាប់ និង រដ្ឋ រ ប ស់ ខ្លួន ប៉ ុន ្ម ាន ខែ ក្រ ោយ មក លោក អ៊ី ត ្ល ែ Ġ បាន ប ែរ ទៅ រក ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី ម្ ត ង វិញ ក្នុង ស ន្ន ិស ី ទ ម យ យ នៅ ទី ក្រុង ម ុយ និ ច ថ ្ង ៃ ទី ២ ៩ ៣០ Ġ ខែ ក ញ្ញា ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៨ Ġ ប្រ ទេស អ៊ី តា លី Ġ បា រា ំ ង âĢĭ Ġ អ ង់ គ ្ល េស Ġ បាន សម ្រ េច យក ត ំ ប ន់ ស៊ ុយ ដ ែក នៃ ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី ទៅ ឱ្យ លោក អ៊ី ត ្ល ែប ន្ទ ាប់ ពី Ġ យក ត ំ ប ន់ ស៊ ុយ ដ ែត បាន ហើយ Ġ ក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ ម ិន អ ើ ព ើន ឹង អ ្វី ទ ាំង អ ស់ Ġ បាន ចូល កាន់ កា ប់ ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី ទ ាំង ស្រ ុង នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៥ Ġ ខែ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៩	269	▁តើ លោក អ៊ី ត ្ល ែ ▁បាន រៀបចំ ន យោ ប ាយ វ ាត ទី រ ប ស់ ខ្លួន យ៉ាង ណា ក្នុង ដ ំណ ាក់ កាល ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៣ - ១៩ ៣ ៩ ▁( ម ុន សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ) ▁	45	▁លោក អ៊ី ត ្ល ែ បាន រៀបចំ ន យោ ប ាយ វ ាត ទី រ ប ស់ ខ្លួន ក្នុង ដ ំណ ាក់ កាល ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៣ ១៩ ៣ ៩ ▁ដោយ លោក បាន អនុ វត្ត ន យោ ប ាយ ឈ ្លា ន ព ាន ▁និង ធ ្វ ើ អា ណា និ គម លើ ប្រ ទេស ទ ន់ ខ្សោយ ប ន្ត បន្ទាប់ ▁ខែកុម្ភៈ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៨ ▁លោក អ៊ី ត ្ល ែ បាន យក ប្រ ទេស អូ ទ្រ ី ស មក ភ្ជាប់ និង រដ្ឋ រ ប ស់ ខ្លួន ប៉ ុន ្ មាន ខែ ក្រ ោយ មក លោក អ៊ី ត ្ល ែ ▁បាន ប ែរ ទៅ រក ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូ វ៉ា គី ម ្ត ង វិញ ក្នុង ស ន្ន ិ សី ទ ម យ យ នៅ ទី ក្រុង ម ុយ ន ិច ថ ្ង ៃ ទី ២ ៩ ៣០ ▁ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៨ ▁ប្រទេស អ៊ី តា លី ▁បារាំង ▁អង់គ្លេស ▁បាន ស ម្រ េច យក ត ំ ប ន់ ស៊ ុយ ដ ែក នៃ ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូ វ៉ា គី ទៅ ឱ្យ លោក អ៊ី ត ្ល ែ បន្ទាប់ ពី ▁យក ត ំ ប ន់ ស៊ ុយ ដ ែត បាន ហើយ ▁កងទ័ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ ម ិន អ ើ ព ើ នឹង អ ្វី ទ ាំង អ ស់ ▁បាន ចូល កាន់ ក ាប់ ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូ វ៉ា គី ទ ាំង ស្រ ុង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៥ ▁ខែមីនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៩	243
តើអ្នកគិតថាអាចមានជីវីតនៅលើភពក្នុងប្រព័ន្ធតារាផ្សេងទៀតដែរឬទេ ចូរពន្យល់	null	ខ្ញុំគិតថាអាចមានជីវីតនៅលើភពក្នុងប្រព័ន្ធតារាផ្សេងទៀត ព្រោះបើផ្អែកតាមអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តគឺថាពួកគេកំពុងតែប្រើតេឡេទស្សន៍ដើម្បីស្វែងរកសញ្ញទាំងឡាយដែលមិនចេញមកពីប្រភពធម្មជាតិ សញ្ញាទាំងនោះអាចជាភស្តុតាងបញ្ជាក់ថាអារ្យធម៌នៅលើភពដទៃបញ្ជូនរលកវិទ្យុចេញមក	null	ខ្ញុំគិតថាអាចមានជីវីតនៅលើភពក្នុងប្រព័ន្ធតារាផ្សេងទៀត ព្រោះបើផ្អែកតាមអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តគឺថាពួកគេកំពុងតែប្រើតេឡេទស្សន៍ដើម្បីស្វែងរកសញ្ញទាំងឡាយដែលមិនចេញមកពីប្រភពធម្មជាតិ សញ្ញាទាំងនោះអាចជាភស្តុតាងបញ្ជាក់ថាអារ្យធម៌នៅលើភពដទៃបញ្ជូនរលកវិទ្យុចេញមក	ត ើ អ្នក គ ិត ថា អា ច មាន ជីវ ីត នៅ លើ ភព ក្នុង ប្រ ព ័ន ្ ធ តា រា ផ្ សេ ង ទៀត ដ ែរ ឬ ទេ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ	36	ខ្ ញ ុំ គ ិត ថា អា ច មាន ជីវ ីត នៅ លើ ភព ក្នុង ប្រ ព ័ន ្ ធ តា រា ផ្ សេ ង ទៀត Ġ ព្រ ោះ ប ើ ផ្ អ ែក តា ម អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ត គ ឺ ថា ព ួ ក គ េក ំព ុង តែ ប្រ ើត េ ឡេ ទស្សន៍ ដើម ្ប ី ស្ វ ែង រក ស ញ្ញ ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ម ិន ចេញ មក ពី ប្រ ភព ធម្ម ជាតិ Ġ ស ញ្ញា ទ ាំង ន ោះ អា ច ជា ភ ស្ត ុត ាង បញ្ជា ក់ ថា អា រ ្យ ធម៌ នៅ លើ ភព ដ ទ ៃ ប ញ្ជ ូន រ ល ក វិ ទ ្យ ុច េញ មក	118	▁តើ អ្នក គ ិត ថា អា ច មាន ជីវ ីត នៅ លើ ភព ក្នុង ប្រ ព ័ ន្ធ តា រា ផ្ ស េង ទៀត ដ ែរ ឬ ទេ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁	33	▁ខ្ញុំ គ ិត ថា អា ច មាន ជីវ ីត នៅ លើ ភព ក្នុង ប្រ ព ័ ន្ធ តា រា ផ្ ស េង ទៀត ▁ព្រោះ ប ើ ផ្ អ ែក ត ាម អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ត គ ឺ ថា ព ួ ក គ េក ំព ុង តែ ប្រ ើត េ ឡេ ទស្សន៍ ដើម ្ប ី ស ្វ ែង រក ស ញ្ញ ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ម ិន ចេញ មក ពី ប្រ ភព ធម្ម ជាតិ ▁សញ្ញា ទ ាំង ន ោះ អា ច ជា ភ ស្ត ុត ាង បញ្ជា ក់ ថា អា រ ្យ ធម៌ នៅ លើ ភព ដ ទ ៃ ប ញ្ជ ូន រ ល ក វិ ទ ្យ ុ ចេញ មក	113
តើប្រទេសអង់ភ្លេសជាប្រទេសឈ្នះឬជាប្រទេសចាញ់ សង្គ្រាមលោកលើកទី២ព្រោះអ្វី	null	ប្រទេសអង់ភ្លេសជាប្រទេសឈ្នះ សង្រ្គាមលោកលើកទី២ពីព្រោះប្រទេសអង់ភ្លេសស្ថិតក្នុងសម័្ពនមិត្តអាមេរិច សហភាពសូវៀតបារាំងដែរ	null	ប្រទេសអង់ភ្លេសជាប្រទេសឈ្នះ សង្រ្គាមលោកលើកទី២ពីព្រោះប្រទេសអង់ភ្លេសស្ថិតក្នុងសម័្ពនមិត្តអាមេរិច សហភាពសូវៀតបារាំងដែរ	ត ើប ្រ ទេស អ ង់ ភ្ល េស ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ ឬ ជា ប្រ ទេស ច ាញ់ Ġ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី ២ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ	32	ប្រ ទេស អ ង់ ភ្ល េស ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ Ġ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ពី ព្រ ោះ ប្រ ទេស អ ង់ ភ្ល េស ស្ ថ ិត ក្នុង សម ័ ្ ព ន ម ិត្ត អា មេ រិ ច Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បា រា ំ ង ដ ែរ	57	▁តើ ប្រ ទេស អ ង់ ភ្ល េស ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ ឬ ជា ប្រ ទេស ច ាញ់ ▁សង្គ្រាម លោក លើក ទី ២ ព្រ ោះ អ ្វី ▁	28	▁ប្រទេស អ ង់ ភ្ល េស ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ ▁សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ពី ព្រ ោះ ប្រ ទេស អ ង់ ភ្ល េស ស ្ថ ិត ក្នុង សម ័ ្ ព ន ម ិត្ត អា ម េរ ិច ▁សហភាព ស ូវ ៀត ប ារ ាំង ដ ែរ	53
តើការយល់ដឹងពីមជ្ឈមណ្ឌលមានផលប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ ដល់ការអប់រំ	null	ការយល់ដឹងមជ្ឈដ្ឋានមានប្រយោជន៍ដល់ការអប់រំជាច្រើនគឺ ងាយស្រួលក្នុងការអប់រំអប់រំបានចំទិសដៅមានឪកាសបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអបរំឪ្យមានប្រសិទ្ធិភាពងាយស្រួលទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធអាចសម្រេចវត្ថុបំណងនៃការអប់រំបាន	null	ការយល់ដឹងមជ្ឈដ្ឋានមានប្រយោជន៍ដល់ការអប់រំជាច្រើនគឺ ងាយស្រួលក្នុងការអប់រំអប់រំបានចំទិសដៅមានឪកាសបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអបរំឪ្យមានប្រសិទ្ធិភាពងាយស្រួលទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធអាចសម្រេចវត្ថុបំណងនៃការអប់រំបាន	ត ើក ារ យ ល់ ដ ឹង ពី ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល មាន ផល ប្រ យោ ជន ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដល់ ការ អ ប់ រំ Ġ	30	ការ យ ល់ ដ ឹង ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន មាន ប្រ យោ ជន ៍ ដល់ ការ អ ប់ រំ ជា ច្ រ ើន គ ឺ ĠâĢĭ ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ អ ប់ រំ អ ប់ រំ បាន ចំ ទិ ស ដ ៅ មាន ឪ កាស បាន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ដើម ្ប ី អ បរ ំ ឪ ្យ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ង ាយ ស្រ ួល ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ អ្នក ពាក់ ព ័ន ្ ធ អា ច សម ្រ េច វ ត្ថ ុប ំណ ង នៃ ការ អ ប់ រំ បាន	97	▁តើ ការ យ ល់ ដ ឹង ពី ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល មាន ផល ប្រ យោ ជ ន៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដល់ ការ អ ប់ រំ ▁	29	▁ការយល់ដឹង ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន មាន ប្រ យោ ជ ន៍ ដល់ ការ អ ប់ រំ ជា ច ្រ ើន គ ឺ ▁ងាយស្រួល ក្នុង ការ អ ប់ រំ អ ប់ រំ បាន ចំ ទិ ស ដ ៅ មាន ឪ កាស បាន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ដើម ្ប ី អ ប រំ ឪ ្យ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ង ាយ ស្រ ួល ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ អ្នក ពាក់ ព ័ ន្ធ អា ច ស ម្រ េច វ ត្ថ ុប ំណ ង នៃ ការ អ ប់ រំ បាន	89
តើការប្រើទង់ព្រលឹងមានអត្ថន័យយ៉ាងណាខ្លះចំពោះ អ្នកស្លាប់ ចូរបង្ហាញ	null	អត្ថន័យនៃការប្រើបទង់ប្រលឹងចំពោះអ្នកស្លាប់ គេមានជំនឿថា អ្នកដែលស្លាប់ទៅ ទង់ព្រលឹងនេះឯងជាអ្នកទ្រព្រលឹង រហូតដល់ពេលចាប់ភពជាថ្មី	null	អត្ថន័យនៃការប្រើបទង់ប្រលឹងចំពោះអ្នកស្លាប់ គេមានជំនឿថា អ្នកដែលស្លាប់ទៅ ទង់ព្រលឹងនេះឯងជាអ្នកទ្រព្រលឹង រហូតដល់ពេលចាប់ភពជាថ្មី	ត ើក ារ ប្រ ើ ទ ង់ ព្រ ល ឹង មាន អ ត្ថ ន ័យ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ Ġ អ្នក ស្លាប់ Ġ ច ូរ បង ្ហ ាញ ĠĠ	30	អ ត្ថ ន ័យ នៃ ការ ប្រ ើប ទ ង់ ប្រ ល ឹង ចំ ព ោះ អ្នក ស្លាប់ Ġ គ េ មាន ជំ ន ឿ ថា Ġ អ្នក ដ ែល ស្លាប់ ទៅ Ġ ទ ង់ ព្រ ល ឹង នេះ ឯ ង ជា អ្នក ទ្រ ព្រ ល ឹង Ġ រ ហ ូត ដល់ ពេល ច ាប់ ភព ជា ថ ្ម ី	56	▁តើ ការ ប្រ ើ ទ ង់ ព្រ ល ឹង មាន អ ត្ថ ន ័យ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ច ំព ោះ ▁អ្នកស្លាប់ ▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ▁	27	▁អត្ថន័យ នៃ ការ ប្រ ើប ទ ង់ ប្រ ល ឹង ច ំព ោះ អ្នក ស្លាប់ ▁គេ មាន ជំ ន ឿ ថា ▁អ្នក ដ ែល ស្លាប់ ទៅ ▁ទ ង់ ព្រ ល ឹង នេះ ឯ ង ជា អ្នក ទ្រ ព្រ ល ឹង ▁រហូតដល់ ពេល ច ាប់ ភព ជា ថ ្ម ី	49
តើសិលាចារឹកឈ្មោះអ្វី ដែលជាសិលាចារឹកដំបូងគេបង្អស់នៅកម្ពុជា នៅសវទីប៉ុន្មាន នៅកន្លែងណា	null	សិលាចារឹក វ៉ូកាញ់គឺជាសិលាចារឹក ដំបូងគេបង្អស់នៅកម្ពុជាចារឹកនៅក្នុងខេត្តញ៉ាត្រាង វៀតណាមខាងត្បូង សិលាចារឹកនេះ ពុំមានចុះកាលបរិច្ឆេទទេតែអាចសន្និដ្ឋានបានថានៅសវទី៣នៃគស	null	សិលាចារឹក វ៉ូកាញ់គឺជាសិលាចារឹក ដំបូងគេបង្អស់នៅកម្ពុជាចារឹកនៅក្នុងខេត្តញ៉ាត្រាង វៀតណាមខាងត្បូង សិលាចារឹកនេះ ពុំមានចុះកាលបរិច្ឆេទទេតែអាចសន្និដ្ឋានបានថានៅសវទី៣នៃគស	ត ើស ិល ា ចារ ឹក ឈ្មោះ អ ្វី Ġ ដ ែល ជា សិ លា ចារ ឹក ដំ បូ ង គ េ បង ្អ ស់ នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ នៅ ស វ ទី ប៉ ុន ្ម ាន Ġ នៅ កន្លែង ណា Ġ	40	សិ លា ចារ ឹក Ġ វ ៉ ូក ាញ់ គ ឺ ជា សិ លា ចារ ឹក Ġ ដំ បូ ង គ េ បង ្អ ស់ នៅ ក ម្ព ុ ជា ចារ ឹក នៅ ក្នុង ខ េត ្ត ញ៉ា ត្រា ង Ġ វ ៀត ណា ម ខា ង ត្ប ូង Ġ សិ លា ចារ ឹក នេះ Ġ ពុ ំ មាន ច ុះ កាល បរ ិច ្ ឆ េ ទ ទេ âĢĭ តែ អា ច ស ន្ន ិ ដ្ឋាន បាន ថា នៅ ស វ ទី ៣ នៃ គ ស	81	▁តើ សិ លា ចារ ឹក ឈ្មោះ អ ្វី ▁ដែល ជា សិ លា ចារ ឹក ដំ បូ ង គ េ បង ្អ ស់ នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁នៅ ស វ ទី ប៉ ុន ្ មាន ▁នៅ កន្លែង ណា ▁	38	▁សិ លា ចារ ឹក ▁វ៉ ូក ាញ់ គ ឺ ជា សិ លា ចារ ឹក ▁ដំបូង គ េ បង ្អ ស់ នៅ ក ម្ព ុ ជា ចារ ឹក នៅ ក្នុង ខ េ ត្ត ញ៉ា ត្រា ង ▁វៀតណាម ខា ង ត្ប ូង ▁សិ លា ចារ ឹក នេះ ▁ពុំ មាន ច ុះ កាល ប រិ ច្ឆ េ ទ ទេ ▁តែ អា ច ស ន្ន ិ ដ្ឋាន បាន ថា នៅ ស វ ទី ៣ នៃ គ ស	73
តើក្រសួងវប្បធម៌និងវិចិត្រសិល្បៈមានរចនាសម្ព័ន្ធអ្វីខ្លះ	null	ក្រសួងវប្បធម៌និងវិចិត្រសិល្បៈ មានរចនាសម្ព័ន្ធដូចជាថ្នាក់កណ្តាលខុទ្ទកាល័យរដ្ឋមន្រ្តីអធិការដ្ឋាននាយកដ្ឋានសវនកម្មផ្ទៃក្នុងអគ្គនាយកដ្ឋានរដ្ឋបាលនិងហិរញ្ញវត្ថុអគ្គនាយកដ្ឋានបច្ចេកទេសវប្បធម៌អគ្គនាយកដ្ឋានបេតិកភណ្ឌសាលាមធ្យមវិចិត្រសិល្បៈអាជ្ញាធរអប្សរាអាជ្ញាធរព្រះវិហារ អង្គភាពសមូលដ្ឋានមន្ទីរវប្បធម៌ និងវិចិត្រសិល្បៈខេត្ត ក្រុងការិយាល័យវប្បធម៌និងវិចិត្រសិល្បៈស្រុក ខណ្ឌ គ្រឹះស្ថានសាធារណៈសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទវិចិត្រសិល្បៈអង្គការលេខរបស់ក្រសួងវប្បធម៌និងវិចិត្រសិល្បៈជាឧបសម្ព័ន្ធនៃអនុក្រឹត្យនេះ	null	ក្រសួងវប្បធម៌និងវិចិត្រសិល្បៈ មានរចនាសម្ព័ន្ធដូចជាថ្នាក់កណ្តាលខុទ្ទកាល័យរដ្ឋមន្រ្តីអធិការដ្ឋាននាយកដ្ឋានសវនកម្មផ្ទៃក្នុងអគ្គនាយកដ្ឋានរដ្ឋបាលនិងហិរញ្ញវត្ថុអគ្គនាយកដ្ឋានបច្ចេកទេសវប្បធម៌អគ្គនាយកដ្ឋានបេតិកភណ្ឌសាលាមធ្យមវិចិត្រសិល្បៈអាជ្ញាធរអប្សរាអាជ្ញាធរព្រះវិហារ អង្គភាពសមូលដ្ឋានមន្ទីរវប្បធម៌ និងវិចិត្រសិល្បៈខេត្ត ក្រុងការិយាល័យវប្បធម៌និងវិចិត្រសិល្បៈស្រុក ខណ្ឌ គ្រឹះស្ថានសាធារណៈសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទវិចិត្រសិល្បៈអង្គការលេខរបស់ក្រសួងវប្បធម៌និងវិចិត្រសិល្បៈជាឧបសម្ព័ន្ធនៃអនុក្រឹត្យនេះ	ត ើក ្រ ស ួង វ ប្ប ធម៌ និង វិ ច ិត ្រ សិ ល ្ប ៈ មាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ អ ្វី ខ្ ល ះ âĢĭ Ġ	32	ក្រ ស ួង វ ប្ប ធម៌ និង វិ ច ិត ្រ សិ ល ្ប ៈ Ġ មាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ដូច ជា ថ្ន ាក់ ក ណ្ត ាល ខ ុ ទ្ទ កាល ័យ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី អ ធិ ការ ដ្ឋាន នា យក ដ្ឋាន ស វ ន កម្ម ផ្ ទ ៃ ក្នុង អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន រដ្ឋ បាល និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន ប ច្ច េក ទេស វ ប្ប ធម៌ អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន ប េត ិក ភណ្ឌ សា លា ម ធ ្យ ម វិ ច ិត ្រ សិ ល ្ប ៈ អា ជ្ញ ា ធរ អ ប្ ស រា អា ជ្ញ ា ធរ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ អង្គ ភាព សម ូល ដ្ឋាន ម ន្ទ ី រ វ ប្ប ធម៌ Ġ និង វិ ច ិត ្រ សិ ល ្ប ៈ ខ េត ្ត Ġ ក្រុង ការ ិយ ាល ័យ វ ប្ប ធម៌ និង វិ ច ិត ្រ សិ ល ្ប ៈ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ Ġ គ្រ ឹ ះ ស្ថាន សា ធា រណៈ សា ក ល វិទ្យា ល័យ ភ ូម ិន ្ ទ វិ ច ិត ្រ សិ ល ្ប ៈ អង្គ ការ លេខ រ ប ស់ ក្រ ស ួង វ ប្ប ធម៌ និង វិ ច ិត ្រ សិ ល ្ប ៈ ជា ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ នៃ អនុ ក្រ ឹត ្យ នេះ Âł	231	▁តើ ក្រ ស ួង វ ប្ប ធម៌ និង វ ិច ិត ្រ ស ិល ្ប ៈ មាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	29	▁ក្រសួង វ ប្ប ធម៌ និង វ ិច ិត ្រ ស ិល ្ប ៈ ▁មាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ដូច ជា ថ្ន ាក់ ក ណ្ត ាល ខ ុ ទ្ទ កាល ័យ រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី អ ធិ ការ ដ្ឋាន នា យក ដ្ឋាន ស វ ន កម្ម ផ្ ទ ៃ ក្នុង អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន រដ្ឋ បាល និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន ប ច្ច េក ទេស វ ប្ប ធម៌ អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន ប េត ិក ភណ្ឌ ស ាល ាម ធ ្យ ម វ ិច ិត ្រ ស ិល ្ប ៈ អា ជ្ញ ា ធរ អ ប ្ស រា អា ជ្ញ ា ធរ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁អង្គភាព សម ូល ដ្ឋាន ម ន្ទ ី រ វ ប្ប ធម៌ ▁និង វ ិច ិត ្រ ស ិល ្ប ៈ ខ េ ត្ត ▁ក្រុង កា រិយា ល័យ វ ប្ប ធម៌ និង វ ិច ិត ្រ ស ិល ្ប ៈ ស្រ ុក ▁ខណ្ឌ ▁គ្រឹះស្ថាន សា ធា រណៈ សា ក ល វិទ្យា ល័យ ភ ូម ិ ន្ទ វ ិច ិត ្រ ស ិល ្ប ៈ អង្គ ការ លេខ រ ប ស់ ក្រ ស ួង វ ប្ប ធម៌ និង វ ិច ិត ្រ ស ិល ្ប ៈ ជា ឧ ប ស ម្ព ័ ន្ធ នៃ អនុ ក្រ ឹត ្យ នេះ ▁	218
តើទស្សនៈវិស័យរបស់អាស៊ានសម្រាប់ឆ្នាំ២០២០មានអ្វីខ្លះ	null	ទស្សនៈវិស័យរបស់អាស៊ាន សម្រាប់ឆ្នាំ២០២០ គឺការឯកភាពគ្នានៃប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ភាពជាដៃគូក្នុងកិច្ចអភិវឌ្ឍប្រកបដោយថាមពលសហគមន៍មួយ ដែលជាសង្គមចេះយកអាសាគ្នាអាស៊ានដែលសម្លឹងមើលទៅខាងក្រៅ	null	ទស្សនៈវិស័យរបស់អាស៊ាន សម្រាប់ឆ្នាំ២០២០ គឺការឯកភាពគ្នានៃប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ភាពជាដៃគូក្នុងកិច្ចអភិវឌ្ឍប្រកបដោយថាមពលសហគមន៍មួយ ដែលជាសង្គមចេះយកអាសាគ្នាអាស៊ានដែលសម្លឹងមើលទៅខាងក្រៅ	ត ើ ទ ស្ស នៈ វិ ស ័យ រ ប ស់ អា ស៊ ាន សម ្រា ប់ ឆ្នាំ ២០ ២០ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	26	ទ ស្ស នៈ វិ ស ័យ រ ប ស់ អា ស៊ ាន Ġ សម ្រា ប់ ឆ្នាំ ២០ ២០ Ġ គ ឺ ការ ឯក ភាព គ្នា នៃ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ភាព ជា ដៃ គូ ក្នុង កិច្ច អភិវឌ្ឍ ប្រ ក ប ដោយ ថា ម ពល ស ហ គមន៍ មួយ Ġ ដ ែល ជា សង ្ គម ច េះ យក អា សា គ្នា អា ស៊ ាន ដ ែល សម ្ល ឹង មើល ទៅ ខា ង ក្រ ៅ	80	▁តើ ទ ស្ស នៈ វិ ស ័យ រ ប ស់ អា ស៊ ាន ស ម្រ ាប់ ឆ្នាំ ២០ ២០ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	25	▁ទស្សនៈ វិ ស ័យ រ ប ស់ អា ស៊ ាន ▁សម្រាប់ ឆ្នាំ ២០ ២០ ▁គឺ ការ ឯក ភាព គ្នា នៃ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ភាព ជា ដៃ គូ ក្នុង កិច្ច អភិវឌ្ឍ ប្រ ក ប ដោយ ថា ម ពល ស ហ គមន៍ មួយ ▁ដែល ជា ស ង្គ ម ច េះ យក អា សា គ្នា អា ស៊ ាន ដ ែល ស ម្ល ឹង មើល ទៅ ខា ង ក្រ ៅ	74
គេដាក់សូលុយស្យុងទឹកមាត់នៅក្នុងកែវជ័រដែលមានដាក់សូលុយស្យុងអាស៊ីតអាមីដុងក្នុងការពិសោធន៍អំពីអង់ស៊ីមយថាប្រភេទ តើសូលុយស្យុងទឹកមាត់ផ្ទុកអង់ស៊ីមឈ្មោះអ្វី និងមាននាទីដូចម្ដេចក្នុងការពិសោធនេះ	null	គេដាក់សូលុយស្យុងទឹកមាត់ទៅក្នុងកែវជ័រដែលមានដាក់សូលុយស្យុងទឹកមាត់ក្នុងការពិសោធអំពីអង់ស៊ីមយថប្រភេទ សូលុយស្យុងទឹកមាត់ផ្ទុកអង់ស៊ីមអាមីឡាស ហើយអង់ស៊ីមអាមីឡាស ហើយអង់ស៊ីមអាមីឡាសមាននាទីបំបែកអាមីដុង	null	គេដាក់សូលុយស្យុងទឹកមាត់ទៅក្នុងកែវជ័រដែលមានដាក់សូលុយស្យុងទឹកមាត់ក្នុងការពិសោធអំពីអង់ស៊ីមយថប្រភេទ សូលុយស្យុងទឹកមាត់ផ្ទុកអង់ស៊ីមអាមីឡាស ហើយអង់ស៊ីមអាមីឡាស ហើយអង់ស៊ីមអាមីឡាសមាននាទីបំបែកអាមីដុង	គ េ ដា ក់ ស ូល ុយ ស្ យ ុង ទឹក មា ត់ នៅ ក្នុង កែវ ជ ័រ ដ ែល មាន ដា ក់ ស ូល ុយ ស្ យ ុង អា ស៊ី ត អា មី ដ ុង ក្នុង ការ ពិ ស ោ ធ ន៍ អ ំព ី អ ង់ ស៊ី ម យ ថា ប្រ ភ េ ទ Ġ ត ើស ូល ុយ ស្ យ ុង ទឹក មា ត់ ផ្ ទុក អ ង់ ស៊ី ម ឈ្មោះ អ ្វី Ġ និង មាន នាទី ដូច ម្ ដ េច ក្នុង ការ ពិ ស ោ ធ នេះ Ġ	89	គ េ ដា ក់ ស ូល ុយ ស្ យ ុង ទឹក មា ត់ ទៅ ក្នុង កែវ ជ ័រ ដ ែល មាន ដា ក់ ស ូល ុយ ស្ យ ុង ទឹក មា ត់ ក្នុង ការ ពិ ស ោ ធ អ ំព ី អ ង់ ស៊ី ម យ ថ ប្រ ភ េ ទ Ġ ស ូល ុយ ស្ យ ុង ទឹក មា ត់ ផ្ ទុក អ ង់ ស៊ី ម អា មី ឡា ស Ġ ហើយ អ ង់ ស៊ី ម អា មី ឡា ស Ġ ហើយ អ ង់ ស៊ី ម អា មី ឡា សម ាន នាទី ប ំ បែក អា មី ដ ុង âĢĭ	97	▁គេ ដ ាក់ ស ូល ុយ ស ្យ ុង ទឹក ម ាត់ នៅ ក្នុង កែវ ជ ័រ ដ ែល មាន ដ ាក់ ស ូល ុយ ស ្យ ុង អា ស៊ី ត អា មី ដ ុង ក្នុង ការ ពិ ស ោ ធ ន៍ អ ំព ី អ ង់ ស៊ី ម យ ថា ប្រ ភ េ ទ ▁តើ ស ូល ុយ ស ្យ ុង ទឹក ម ាត់ ផ្ ទុក អ ង់ ស៊ី ម ឈ្មោះ អ ្វី ▁និង មាន នាទី ដូច ម្ ដ េច ក្នុង ការ ពិ ស ោ ធ នេះ ▁	88	▁គេ ដ ាក់ ស ូល ុយ ស ្យ ុង ទឹក ម ាត់ ទៅ ក្នុង កែវ ជ ័រ ដ ែល មាន ដ ាក់ ស ូល ុយ ស ្យ ុង ទឹក ម ាត់ ក្នុង ការ ពិ ស ោ ធ អ ំព ី អ ង់ ស៊ី ម យ ថ ប្រ ភ េ ទ ▁សូ ល ុយ ស ្យ ុង ទឹក ម ាត់ ផ្ ទុក អ ង់ ស៊ី ម អា មី ឡា ស ▁ហើយ អ ង់ ស៊ី ម អា មី ឡា ស ▁ហើយ អ ង់ ស៊ី ម អា មី ឡា ស មាន នាទី ប ំ បែក អា មី ដ ុង ▁	96
តាមរយៈពិធីចម្រើនអាយុនេះ ចូរអ្នកបង្ហាញឲ្យឃើញពីអត្ថសញ្ញាណជាតិខ្មែរ	null	ពិធីចម្រើនអាយុ គឺជាអត្ថសញ្ញាណជាតិរបស់ខ្មែរ ព្រោះវាបានបង្ហាញនូវទំនៀមទំលាប់របស់ ខ្មែរក្នុងការប្រារព្ធពិធីផ្សេងៗ	null	ពិធីចម្រើនអាយុ គឺជាអត្ថសញ្ញាណជាតិរបស់ខ្មែរ ព្រោះវាបានបង្ហាញនូវទំនៀមទំលាប់របស់ ខ្មែរក្នុងការប្រារព្ធពិធីផ្សេងៗ	តា ម រយ ៈ ពិ ធី ចម្រ ើន អា យ ុន េះ Ġ ច ូរ អ្នក បង ្ហ ាញ ឲ្យ ឃើញ ពី អ ត្ថ ស ញ្ញា ណ ជាតិ ខ្ ម ែរ ĠĠ	30	ពិ ធី ចម្រ ើន អា យ ុ Ġ គ ឺ ជា អ ត្ថ ស ញ្ញា ណ ជាតិ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ Ġ ព្រ ោះ វា បាន បង ្ហ ាញ ន ូវ ទំ ន ៀម ទំ លា ប់ រ ប ស់ Ġ ខ្ ម ែរ ក្នុង ការ ប្រា រ ព្ ធ ពិ ធី ផ្ សេ ង ៗ	55	▁តាមរយៈ ពិ ធី ចម្រ ើន អ ាយ ុ នេះ ▁ចូរ អ្នក ប ង្ហ ាញ ឲ្យ ឃើញ ពី អ ត្ថ ស ញ្ញា ណ ជាតិ ខ្ ម ែរ ▁	26	▁ពិធី ចម្រ ើន អ ាយ ុ ▁គឺជា អ ត្ថ ស ញ្ញា ណ ជាតិ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ▁ព្រោះ វា បាន ប ង្ហ ាញ ន ូវ ទំ ន ៀម ទំ ល ាប់ រ ប ស់ ▁ខ្មែរ ក្នុង ការ ប្រ ារ ព្ ធ ពិ ធី ផ្ ស េង ៗ	49
តើការទម្លាក់គ្រាប់បែករបស់អាមេរិកពីថ្ងៃ ៦ កុម្ភៈ ដល់ ១៥សីហា ១៩៧៣ ផ្តល់ផលវិបាកដូចម្តេចខ្លះ	null	ផ្តល់ផលវិបាកដូចជា ខូចខាតផលវិបាកដូចជាខូចខាតផលដំណាំស្រែចម្ការជារណ្តៅគ្រាប់បែកមិនអាចបង្កបង្កើនផលបានប្រជាជនបាត់បង់ជីវីត របួស ពិការជាច្រើននាក់ធ្វើឲ្យប្រជាជន ជនបទភៀសខ្លួនមករស់នៅទីក្រុងភ្នំពេញ និងទីប្រជុំជនជននានាពន្យាពេលមិននឲ្យពួកខ្មែរក្រហមដណ្តើមកាន់កាប់ទីក្រុងភ្នំពេញ ដោយឆាប់រហ័ស	null	ផ្តល់ផលវិបាកដូចជា ខូចខាតផលវិបាកដូចជាខូចខាតផលដំណាំស្រែចម្ការជារណ្តៅគ្រាប់បែកមិនអាចបង្កបង្កើនផលបានប្រជាជនបាត់បង់ជីវីត របួស ពិការជាច្រើននាក់ធ្វើឲ្យប្រជាជន ជនបទភៀសខ្លួនមករស់នៅទីក្រុងភ្នំពេញ និងទីប្រជុំជនជននានាពន្យាពេលមិននឲ្យពួកខ្មែរក្រហមដណ្តើមកាន់កាប់ទីក្រុងភ្នំពេញ ដោយឆាប់រហ័ស	ត ើក ារ ទ ម្ល ាក់ គ្រាប់ បែក រ ប ស់ អា មេ រិក ពី ថ ្ង ៃ Ġ ៦ Ġ ក ុម ្ ភ ៈ Ġ ដល់ Ġ ១ ៥ សី ហា Ġ ១៩ ៧ ៣ Ġ ផ្ ត ល់ ផល វិ បា ក ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ	46	ផ្ ត ល់ ផល វិ បា ក ដូច ជា Âł ខ ូច ខា ត ផល វិ បា ក ដូច ជា ខ ូច ខា ត ផល ដំ ណា ំ ស្រ ែ ច ម្ ការ ជា រណ ្ត ៅ គ្រាប់ បែក ម ិន អា ច បង ្ក បង ្ក ើន ផល បាន ប្រ ជា ជន បា ត់ បង់ ជីវ ីត Ġ របួស Ġ ពិ ការ ជា ច្ រ ើន នាក់ ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រ ជា ជន Ġ ជន បទ ភ ៀស ខ្លួន មក រស់ នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ និង ទី ប្រជុំ ជន ជន នា នា ព ន្ យា ពេល ម ិន ន ឲ្យ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ដ ណ្ត ើម កាន់ កា ប់ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ ដោយ ឆ ាប់ រ ហ ័ ស	123	▁តើ ការ ទ ម្ល ាក់ គ្រាប់ បែក រ ប ស់ អា មេ រិក ពី ថ ្ង ៃ ▁៦ ▁កុម្ភៈ ▁ដល់ ▁១៥ សី ហា ▁១៩ ៧ ៣ ▁ផ្តល់ ផល វិ ប ាក ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁	38	▁ផ្តល់ ផល វិ ប ាក ដូច ជា ▁ខូចខាត ផល វិ ប ាក ដូច ជា ខ ូច ខា ត ផល ដ ំណ ាំ ស្រ ែ ច ម្ ការ ជា រ ណ្ត ៅ គ្រាប់ បែក ម ិន អា ច ប ង្ក ប ង្ក ើន ផល បាន ប្រ ជា ជន ប ាត់ បង់ ជីវ ីត ▁របួស ▁ពិការ ជា ច ្រ ើន នាក់ ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រ ជា ជន ▁ជនបទ ភ ៀស ខ្លួន មក រស់ នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ▁និង ទី ប្រជុំ ជន ជន នា នា ព ន ្យា ពេល ម ិន ន ឲ្យ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ដ ណ្ត ើម កាន់ ក ាប់ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ▁ដោយ ឆ ាប់ រ ហ ័ ស	116
តើទីក្រុងទាំងអស់ក្នុងប្រទេសកម្ពុជាមានមុខងារដូចម្ដេច	null	ទីក្រុងទាំងអស់ក្នុងប្រទេសកម្ពុជាមានមុខងារដូចជាក្រុងភ្នំពេញ ជារាជធានី ជាទីក្រុង នយោបាយ រដ្ឋបាល ឧស្សាហកម្ម ពាណិកម្ម វប្បធម៌ ទេសចរណ៍ និង ជាទីក្រុងកំពង់ផែ ក្រុងព្រះសីហុន ជាក្រុងកំពង់ផែទេសចរណ៍និងជាមជ្ឍមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្មទៅថ្ងៃអនាគតក្រុងកែប ជាក្រុងទេសចរណ៍ក្រុងប៉ៃលិន ជាក្រុងសម្បូរត្បូងទទឹមត្បូងកណ្ដឿងនិងជាកន្លែងដែលទំនិញចេញចូលរវាងថៃនិងកម្ពុជា	null	ទីក្រុងទាំងអស់ក្នុងប្រទេសកម្ពុជាមានមុខងារដូចជាក្រុងភ្នំពេញ ជារាជធានី ជាទីក្រុង នយោបាយ រដ្ឋបាល ឧស្សាហកម្ម ពាណិកម្ម វប្បធម៌ ទេសចរណ៍ និង ជាទីក្រុងកំពង់ផែ ក្រុងព្រះសីហុន ជាក្រុងកំពង់ផែទេសចរណ៍និងជាមជ្ឍមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្មទៅថ្ងៃអនាគតក្រុងកែប ជាក្រុងទេសចរណ៍ក្រុងប៉ៃលិន ជាក្រុងសម្បូរត្បូងទទឹមត្បូងកណ្ដឿងនិងជាកន្លែងដែលទំនិញចេញចូលរវាងថៃនិងកម្ពុជា	ត ើ ទី ក្រុង ទ ាំង អ ស់ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន មុខ ងារ ដូច ម្ ដ េច Ġ	22	ទី ក្រុង ទ ាំង អ ស់ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន មុខ ងារ ដូច ជា ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ ជា រាជ ធាន ី Ġ ជា ទី ក្រុង Ġ ន យោ បា យ Ġ រដ្ឋ បាល Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ពា ណ ិក ម្ម Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ ទេស ចរ ណ៍ Ġ និង Ġ ជា ទី ក្រុង កំ ព ង់ ផ ែ Ġ ក្រុង ព្រ ះ សី ហ ុន Ġ ជា ក្រុង កំ ព ង់ ផ ែ ទេស ចរ ណ៍ និង ជា ម ជ ្ឍ ម ណ្ឌ ល អភិវឌ្ឍ ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម ទៅ ថ ្ង ៃ អ នា គ ត ក្រុង ក ែប Ġ ជា ក្រុង ទេស ចរ ណ៍ ក្រុង ប៉ ៃ ល ិន Ġ ជា ក្រុង សម្ប ូរ ត្ប ូង ទ ទ ឹម ត្ប ូង ក ណ ្ ដ ឿង និង ជា កន្លែង ដ ែល ទំ និ ញ ចេញ ចូល រ វា ង ថ ៃ និង ក ម្ព ុ ជា	143	▁តើ ទី ក្រុង ទ ាំង អ ស់ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន មុខ ងារ ដូច ម្ ដ េច ▁	21	▁ទីក្រុង ទ ាំង អ ស់ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន មុខ ងារ ដូច ជា ក្រុង ភ្នំពេញ ▁ជា រាជ ធាន ី ▁ជា ទី ក្រុង ▁នយោបាយ ▁រដ្ឋបាល ▁ឧស្សាហកម្ម ▁ ពា ណ ិ កម្ម ▁វប្បធម ៌ ▁ទេសចរណ៍ ▁និង ▁ជា ទី ក្រុង ក ំព ង់ ផ ែ ▁ក្រុង ព្រ ះ សី ហ ុន ▁ជា ក្រុង ក ំព ង់ ផ ែ ទេស ចរ ណ៍ និង ជា ម ជ ្ឍ ម ណ្ឌ ល អភិវឌ្ឍ ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម ទៅ ថ ្ង ៃ អ នា គ ត ក្រុង ក ែប ▁ជា ក្រុង ទេស ចរ ណ៍ ក្រុង ប៉ ៃ ល ិន ▁ជា ក្រុង សម្ប ូរ ត្ប ូង ទ ទ ឹម ត្ប ូង ក ណ ្ ដ ឿង និង ជា កន្លែង ដ ែល ទំ ន ិញ ចេញ ចូល រ វ ាង ថ ៃ និង ក ម្ព ុ ជា	132
តើស្ថាប័នរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិមានប៉ុន្មានអ្វីខ្លះ	null	ស្ថាប័នរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិមាន ៦ គឺមហាសន្និបាតក្រុមប្រឹក្សា២ភិបាលតុលាការអន្តរជាតិលេខាធិការដ្ឋានក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខក្រុមប្រឹក្សាសេដ្ឋកិច្ចនឹងសង្គម	null	ស្ថាប័នរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិមាន ៦ គឺមហាសន្និបាតក្រុមប្រឹក្សា២ភិបាលតុលាការអន្តរជាតិលេខាធិការដ្ឋានក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខក្រុមប្រឹក្សាសេដ្ឋកិច្ចនឹងសង្គម	ត ើស ្ថ ាប ័ន រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន ប៉ ុន ្ម ាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	25	ស្ ថា ប ័ន រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន Ġ ៦ Ġ គ ឺ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ២ ភិ បាល ត ុល ាក ារ អ ន្ត រ ជាតិ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា សេ ដ្ឋ កិច្ច នឹង សង ្ គម	64	▁តើ ស្ ថា ប ័ន រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន ប៉ ុន ្ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	25	▁ស្ថាប័ន រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន ▁៦ ▁គឺ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ២ ភិ បាល ត ុល ា ការ អ ន្ត រ ជាតិ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ សុខ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា សេ ដ្ឋ កិច្ច នឹង ស ង្គ ម	59
ពលរដ្ឋវិជ្ជាជាអ្វី	null	ពលរដ្ឋវិជ្ជា ជាចំណេះដឹងរបស់ប្រជាពលរដ្ឋសម្រាប់ជាផ្លូវប្រតិបត្តិក្នុងជីវិតប្រចាំថៃ្ងរបស់ខ្លួននៅក្នុងសង្គមជាតិ	null	ពលរដ្ឋវិជ្ជា ជាចំណេះដឹងរបស់ប្រជាពលរដ្ឋសម្រាប់ជាផ្លូវប្រតិបត្តិក្នុងជីវិតប្រចាំថៃ្ងរបស់ខ្លួននៅក្នុងសង្គមជាតិ	ពល រដ្ឋ វិជ្ជា ជា អ ្វី Ġ	6	ពល រដ្ឋ វិជ្ជា Ġ ជា ចំ ណេ ះ ដ ឹង រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ សម ្រា ប់ ជា ផ្ល ូវ ប្រ តិ ប ត្តិ ក្នុង ជីវ ិត ប្រ ច ាំ ថ ៃ ្ង រ ប ស់ ខ្លួន នៅ ក្នុង សង ្ គម ជាតិ	45	▁ពលរដ្ឋ វិជ្ជា ជា អ ្វី ▁	5	▁ពលរដ្ឋ វិជ្ជា ▁ជា ច ំណ េះ ដ ឹង រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ស ម្រ ាប់ ជា ផ្ល ូវ ប្រ តិ ប ត្តិ ក្នុង ជីវ ិត ប្រ ច ាំ ថ ៃ ្ង រ ប ស់ ខ្លួន នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ជាតិ	44
តើអ្វីទៅជាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នល់	null	សំដៅដល់ដីចំណីផ្លូវ សំណង់ផ្លូវថ្នល់ ស្ថានីយចំណតរថយន្ដ បេន ឡាន បរិវេណចំណតរថយន្ដ ទីសំចតរថយន្ដ ស្ថានីយសេវាតាមដងផ្លូវ និងទីតាំងសម្រាកលំហែ	null	សំដៅដល់ដីចំណីផ្លូវ សំណង់ផ្លូវថ្នល់ ស្ថានីយចំណតរថយន្ដ បេន ឡាន បរិវេណចំណតរថយន្ដ ទីសំចតរថយន្ដ ស្ថានីយសេវាតាមដងផ្លូវ និងទីតាំងសម្រាកលំហែ	ត ើ អ ្វី ទៅ ជា ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ	22	សំ ដ ៅ ដល់ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ Ġ សំ ណ ង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ស្ថាន ី យ ចំ ណ ត រ ថ យ ន្ ដ Ġ ប េន Ġ ឡា ន Ġ បរ ិ វេ ណ ចំ ណ ត រ ថ យ ន្ ដ Ġ ទី សំ ច ត រ ថ យ ន្ ដ Ġ ស្ថាន ី យ សេ វា តា ម ដង ផ្ល ូវ Ġ និង ទី តាំង សម ្រា ក លំ ហ ែ	72	▁តើ អ ្វី ទៅ ជា ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁	19	▁សំដៅ ដល់ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ▁សំណង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ស្ថានីយ ច ំណ ត រ ថ យ ន្ ដ ▁បេ ន ▁ឡាន ▁បរិវេណ ច ំណ ត រ ថ យ ន្ ដ ▁ទី សំ ច ត រ ថ យ ន្ ដ ▁ស្ថានីយ សេ វ ាត ាម ដង ផ្ល ូវ ▁និង ទី តាំង ស ម្រ ាក លំ ហ ែ	60
តើសន្និសិទក្រុងសឺណែវឆ្នាំ ១៩៥៤ បានអនុម័តលើកិច្ចព្រមព្រៀងសម្រាប់កម្ពុជាដូចម្តេចខ្លះ	null	សន្និសិទក្រុងសឺណែវ ឆ្នាំ ១៩៥៤ បានអនុម័តលើកិច្ចព្រមព្រៀងសម្រាប់កម្ពុជាដូចជាសកម្មភាពយោធាត្រូវបាននបញ្ចប់ទាំងស្រុងនៅលើទឹកដីខ្មែរចាប់ពីថ្ងៃទី ៧ ខែសីហា ឆ្នាំ១៩៥៤ការដកកងទ័ពបរទេសចេញពីទឹកដីប្រទេសកម្ពុជាឲ្យអស់ក្នុងរយៈពេល៩០ថ្ងៃកម្លាំងកងទ័ពខ្មែរឥស្សរៈត្រូវរំសាយក្នុងរយៈពេល៣០ថ្ងៃសេចក្តីប្រកាសរបស់រដ្ឋាភិបាល ធានាដល់អតតីតអ្នកចូលរួមក្នុងចលនាតស៊ូ ធានាសិទ្ធិពលរដ្ឋ ការពារជីវីតទ្រព្យសម្បត្តិ និងធានាដល់សិទ្ធិក្នុងការអនុវត្តន៍សេរីភាពនិងប្រជាធិបតេយ្យរាជរដ្ឋាភិបាលអះអាងចំពោះសេចក្តីសម្រេចខាងលើប្រជាពលរដ្ឋកម្ពុជាទាំងអស់ រួមរស់នៅក្នុងសហគមន៍តែមួយដោយមិនប្រកាន់ពូជសាសន៍ និងធានាដល់ការប្រសិទ្ធសេរីភាពរបស់ខ្លួនដូចដែលបានចែងក្នុងច្បាប់រដ្ឋធម្មនុញ្ញ ថ្ងៃទី ១១ កញ្ញា ១៩៥៥ ការបោះឆ្នោតជាសកលបានប្រព្រឹត្តឡើង	null	សន្និសិទក្រុងសឺណែវ ឆ្នាំ ១៩៥៤ បានអនុម័តលើកិច្ចព្រមព្រៀងសម្រាប់កម្ពុជាដូចជាសកម្មភាពយោធាត្រូវបាននបញ្ចប់ទាំងស្រុងនៅលើទឹកដីខ្មែរចាប់ពីថ្ងៃទី ៧ ខែសីហា ឆ្នាំ១៩៥៤ការដកកងទ័ពបរទេសចេញពីទឹកដីប្រទេសកម្ពុជាឲ្យអស់ក្នុងរយៈពេល៩០ថ្ងៃកម្លាំងកងទ័ពខ្មែរឥស្សរៈត្រូវរំសាយក្នុងរយៈពេល៣០ថ្ងៃសេចក្តីប្រកាសរបស់រដ្ឋាភិបាល ធានាដល់អតតីតអ្នកចូលរួមក្នុងចលនាតស៊ូ ធានាសិទ្ធិពលរដ្ឋ ការពារជីវីតទ្រព្យសម្បត្តិ និងធានាដល់សិទ្ធិក្នុងការអនុវត្តន៍សេរីភាពនិងប្រជាធិបតេយ្យរាជរដ្ឋាភិបាលអះអាងចំពោះសេចក្តីសម្រេចខាងលើប្រជាពលរដ្ឋកម្ពុជាទាំងអស់ រួមរស់នៅក្នុងសហគមន៍តែមួយដោយមិនប្រកាន់ពូជសាសន៍ និងធានាដល់ការប្រសិទ្ធសេរីភាពរបស់ខ្លួនដូចដែលបានចែងក្នុងច្បាប់រដ្ឋធម្មនុញ្ញ ថ្ងៃទី ១១ កញ្ញា ១៩៥៥ ការបោះឆ្នោតជាសកលបានប្រព្រឹត្តឡើង	ត ើស ន្ន ិស ិ ទ ក្រុង ស ឺ ណ ែ វ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៤ Ġ បាន អនុ ម ័ត លើក ិច ្ច ព្រមព្រៀង សម ្រា ប់ ក ម្ព ុ ជា ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ	38	ស ន្ន ិស ិ ទ ក្រុង ស ឺ ណ ែ វ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៤ Ġ បាន អនុ ម ័ត លើក ិច ្ច ព្រមព្រៀង សម ្រា ប់ ក ម្ព ុ ជា ដូច ជា ស កម្ម ភាព យោ ធា ត្រូវ បាន ន បញ្ច ប់ ទ ាំង ស្រ ុង នៅ លើ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ច ាប់ ពី ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៧ Ġ ខែ សី ហា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៤ ការ ដ ក ក ង ទ ័ ព បរ ទេស ចេញ ពី ទឹក ដ ី ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ឲ្យ អ ស់ ក្នុង រយ ៈ ពេល ៩០ ថ ្ង ៃ ក ម្ល ាំង ក ង ទ ័ ព ខ្ ម ែរ ឥ ស្ស រៈ ត្រូវ រំ សាយ ក្នុង រយ ៈ ពេល ៣០ ថ ្ង ៃ âĢĭ សេ ច ក្តី ប្រ កាស រ ប ស់ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ ធាន ា ដល់ អ ត តី ត អ្នក ចូល រួម ក្នុង ច ល នា ត ស៊ូ Ġ ធាន ាស ិទ្ធ ិ ពល រដ្ឋ Ġ ការពារ ជីវ ីត ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ Ġ និង ធាន ា ដល់ សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ អនុ វត្ត ន៍ សេ រី ភាព និង ប្រ ជា ធិបតេយ្យ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល អ ះ អា ង ចំ ព ោះ សេ ច ក្តី សម ្រ េច ខា ង លើ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ក ម្ព ុ ជា ទ ាំង អ ស់ Ġ រួម រស់ នៅ ក្នុង ស ហ គមន៍ តែ មួយ ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ Ġ និង ធាន ា ដល់ ការ ប្រ សិ ទ្ធ សេ រី ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ដូច ដ ែល បាន ច ែង ក្នុង ច្ បា ប់ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ១ âĢĭâĢĭ Ġ ក ញ្ញា Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ស ក ល បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត ឡើង	293	▁តើ ស ន្ន ិ សិ ទ ក្រុង ស ឺ ណ ែ វ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤ ▁បាន អនុ ម ័ត លើ កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ម្រ ាប់ ក ម្ព ុ ជា ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁	37	▁សន្ និ សិ ទ ក្រុង ស ឺ ណ ែ វ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤ ▁បាន អនុ ម ័ត លើ កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ម្រ ាប់ ក ម្ព ុ ជា ដូច ជា ស កម្ម ភាព យោ ធា ត្រូវ បាន ន បញ្ច ប់ ទ ាំង ស្រ ុង នៅ លើ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ច ាប់ ពី ថ ្ង ៃ ទី ▁៧ ▁ខែសីហា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៤ ការ ដ ក ក ង ទ ័ ព បរ ទេស ចេញ ពី ទឹក ដ ី ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ឲ្យ អ ស់ ក្នុង រយ ៈ ពេល ៩០ ថ ្ង ៃ ក ម្ល ាំង ក ង ទ ័ ព ខ្ ម ែរ ឥ ស្ស រៈ ត្រូវ រំ សាយ ក្នុង រយ ៈ ពេល ៣០ ថ ្ង ៃ ▁សេចក្តីប្រកាស រ ប ស់ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁ធានា ដល់ អ ត ត ីត អ្នក ចូល រួម ក្នុង ច ល នា ត ស៊ូ ▁ធានា សិ ទ្ធិ ពល រដ្ឋ ▁ការពារ ជីវ ីត ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ▁និង ធាន ា ដល់ សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ អនុ វត្ត ន៍ សេ រី ភាព និង ប្រ ជា ធិបតេយ្យ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល អ ះ អា ង ច ំព ោះ ស េច ក្តី ស ម្រ េច ខា ង លើ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ក ម្ព ុ ជា ទ ាំង អ ស់ ▁រួម រស់ នៅ ក្នុង ស ហ គមន៍ តែ មួយ ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ ▁និង ធាន ា ដល់ ការ ប្រ ស ិទ្ធ សេ រី ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ដូច ដ ែល បាន ច ែង ក្នុង ច ្ប ាប់ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁ថ្ងៃទី ▁១១ ▁កញ្ញា ▁១៩ ៥ ៥ ▁ការបោះឆ្នោត ជា ស ក ល បាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ឡើង	273
នៅពាក់កណ្ដាលទសវត្សឆ្នាំ ៨០ និងដើមទសវត្ស ៩០ តើបញ្ចាសំខាន់អ្វីខ្លះលេចឡើងហើយបញ្ហានេះបណ្ដាលមកពីមូលហេតុអ្វី	null	នៅពាក់កណ្ដាលទសវត្សឆ្នាំ ៨០ និងដើមទសវត្ស ៩០ បញ្ហាសំខាន់ៗដែលបានលេចឡើងគឺបញ្ហាសន្ដិសុខស្បៀងនិងកង្ខះខាតអាហារបញ្ហានេះបណ្ដាលមកពីដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចលើទីផ្សារពិភពលោក	null	នៅពាក់កណ្ដាលទសវត្សឆ្នាំ ៨០ និងដើមទសវត្ស ៩០ បញ្ហាសំខាន់ៗដែលបានលេចឡើងគឺបញ្ហាសន្ដិសុខស្បៀងនិងកង្ខះខាតអាហារបញ្ហានេះបណ្ដាលមកពីដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចលើទីផ្សារពិភពលោក	នៅ ពាក់ ក ណ ្ ដា ល ទ ស វ ត ្ស ឆ្នាំ Ġ ៨០ Ġ និង ដើម ទ ស វ ត ្ស Ġ ៩០ Ġ ត ើប ញ្ច ាស ំ ខា ន់ អ ្វី ខ្ ល ះ ល េច ឡើង ហើយ ប ញ ្ហ ាន េះ ប ណ ្ ដា ល មក ពី ម ូល ហេតុ អ ្វី Ġ	55	នៅ ពាក់ ក ណ ្ ដា ល ទ ស វ ត ្ស ឆ្នាំ Ġ ៨០ Ġ និង ដើម ទ ស វ ត ្ស Ġ ៩០ Ġ ប ញ ្ហ ាស ំ ខា ន់ ៗ ដ ែល បាន ល េច ឡើង គ ឺ ប ញ ្ហ ាស ន្ ដ ិស ុ ខ ស្ ប ៀង និង ក ង ្ខ ះ ខា ត អា ហា រ ប ញ ្ហ ាន េះ ប ណ ្ ដា ល មក ពី ដំណើរ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ទី ផ្ សារ ពិ ភព លោក	86	▁នៅ ពាក់ ក ណ ្ ដា ល ទ ស វ ត ្ស ឆ្នាំ ▁៨០ ▁និង ដើម ទ ស វ ត ្ស ▁៩០ ▁តើ បញ្ច ា សំ ខ ាន់ អ ្វី ខ្ ល ះ ល េច ឡើង ហើយ ប ញ ្ហ ា នេះ ប ណ ្ ដា ល មក ពី ម ូល ហេតុ អ ្វី ▁	54	▁នៅ ពាក់ ក ណ ្ ដា ល ទ ស វ ត ្ស ឆ្នាំ ▁៨០ ▁និង ដើម ទ ស វ ត ្ស ▁៩០ ▁បញ្ហា សំ ខ ាន់ ៗ ដ ែល បាន ល េច ឡើង គ ឺ ប ញ ្ហ ាស ន្ ដ ិ សុខ ស ្ប ៀង និង ក ង ្ខ ះ ខា ត អា ហា រ ប ញ ្ហ ា នេះ ប ណ ្ ដា ល មក ពី ដំណើរ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ទី ផ្ សារ ពិ ភព លោក	82
តើប្រទេសអឺរុបខាងកើតមានការប្រែប្រួលដូចម្តេច	null	ក្រោយសង្រ្គាមត្រជាក់ តើប្រទេសអឺរុបខាងកើតមានការប្រែប្រួលដូចតទៅ អង្គការកូមេកុងត្រូវបញ្ចប់នៅខែមិថុនា ឆ្នាំ១៩៩១កត្តិការសញ្ញាវ៉ាសូវីត្រូវរំសាយនៅថ្ងៃទី ១ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ១៩៩១លែងទទួលបានជំនួសពីសហភាពសូវៀតរបបដឹកនាំតាមបែបរបបសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីបានចូលមកជំនួសលទ្ធិផ្តាចការកុំមុយនីស និងរបបសេដ្ឋកិច្ចសមូហភាពអឺរុបខាងកើតត្រូវខ្ចីទុនវិនិយោគយ៉ាងច្រើនពីប្រទេសលោកខាងលិចប្រទេសមួយចំនួនបានប្រកាសឯករាជ្យភាពរបស់ខ្លួន	null	ក្រោយសង្រ្គាមត្រជាក់ តើប្រទេសអឺរុបខាងកើតមានការប្រែប្រួលដូចតទៅ អង្គការកូមេកុងត្រូវបញ្ចប់នៅខែមិថុនា ឆ្នាំ១៩៩១កត្តិការសញ្ញាវ៉ាសូវីត្រូវរំសាយនៅថ្ងៃទី ១ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ១៩៩១លែងទទួលបានជំនួសពីសហភាពសូវៀតរបបដឹកនាំតាមបែបរបបសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីបានចូលមកជំនួសលទ្ធិផ្តាចការកុំមុយនីស និងរបបសេដ្ឋកិច្ចសមូហភាពអឺរុបខាងកើតត្រូវខ្ចីទុនវិនិយោគយ៉ាងច្រើនពីប្រទេសលោកខាងលិចប្រទេសមួយចំនួនបានប្រកាសឯករាជ្យភាពរបស់ខ្លួន	ត ើប ្រ ទេស អ ឺ រ ុប ខា ង កើត មាន ការ ប្រ ែប ្រ ួល ដូច ម្ ត េច Ġ	21	ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ Ġ ត ើប ្រ ទេស អ ឺ រ ុប ខា ង កើត មាន ការ ប្រ ែប ្រ ួល ដូច ត ទៅ Ġ អង្គ ការ កូ មេ ក ុង ត្រូវ បញ្ច ប់ នៅ ខែ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៩ ១ ក ត្តិ ការ ស ញ្ញា វ៉ា ស ូវ ីត ្រ ូវ រំ សាយ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ âĢĭ Ġ ខែ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ១ លែង ទទួលបាន ជំ ន ួស ពី ស ហ ភាព ស ូវ ៀត រ ប ប ដ ឹក នាំ តា ម ប ែប រ ប ប សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី បាន ចូល មក ជំ ន ួស ល ទ្ធិ ផ្ តា ច ការ ក ុំ ម ុយ នី ស Ġ និង រ ប ប សេ ដ្ឋ កិច្ច សម ូ ហ ភាព អ ឺ រ ុប ខា ង កើត ត្រូវ ខ្ ច ី ទ ុន វិ និ យោគ យ៉ាង ច្ រ ើន ពី ប្រ ទេស លោក ខា ង ល ិច ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន បាន ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ ភាព រ ប ស់ ខ្លួន	184	▁តើ ប្រ ទេស អ ឺ រ ុប ខា ង កើត មាន ការ ប្រ ែ ប្រ ួល ដូច ម ្ត េច ▁	20	▁ក្រោយ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ▁តើ ប្រ ទេស អ ឺ រ ុប ខា ង កើត មាន ការ ប្រ ែ ប្រ ួល ដូច ត ទៅ ▁អង្គការ ក ូម េក ុង ត្រូវ បញ្ច ប់ នៅ ខែ ម ិ ថ ុន ា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៩ ១ ក ត្តិ ការ ស ញ្ញា វ៉ា ស ូវ ី ត្រូវ រំ សាយ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១ ▁ខែ ▁កក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ១ លែង ទទួលបាន ជំ ន ួស ពី ស ហ ភាព ស ូវ ៀត រ ប ប ដ ឹក នាំ ត ាម ប ែប រ ប ប សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី បាន ចូល មក ជំ ន ួស ល ទ្ធិ ផ្ តា ច ការ ក ុំ ម ុយ នី ស ▁និង រ ប ប សេ ដ្ឋ កិច្ច សម ូ ហ ភាព អ ឺ រ ុប ខា ង កើត ត្រូវ ខ្ ច ី ទ ុន វិ និ យោគ យ៉ាង ច ្រ ើន ពី ប្រ ទេស លោក ខា ង ល ិច ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន បាន ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ ភាព រ ប ស់ ខ្លួន	178
តើមូលហេតុអ្វីបានព្រះបាទអង្គឌួង មានព្រះរាជបំណងទៅពឹងពាក់បារាំង	null	បានជាព្រះបាទអង្គឌួង មានព្រះរាជបំណងទៅពឹងពាក់បារាំងព្រោះព្រះអង្គទ្រងមានព្រះតម្រិះថាប្រទេសកម្ពុជាកាន់តែធ្លាក់ដុនដាបទៅៗនិងឈានទៅដល់ការបែងចែកទឹកដីតាមមហិច្ឆិតាឈ្លានពានរបស់វប្រទេសពីរគឺយួន និងសៀម ដោយការគ្រោងយកទន្លេមេគង្គ ជាព្រំប្រទល់ហើយពេលនោះប្រទេសកម្ពុជានិងត្រូវបាត់ឈ្មោះពីផែនទីពិភពលោកហេតុនេះទើបព្រះបាទអង្គឌួង មានព្រះរាជបំណងពឹងបារាំងដើម្បីយកឥទ្ធិពលនៃអំណាចបារាំង មកជួយការពារទឹកដីខ្មែរឲ្យរួចផុតពីកណ្តាប់ដៃប្រទេជសជិតខាងទាំងពីរសៀម និងយួន	null	បានជាព្រះបាទអង្គឌួង មានព្រះរាជបំណងទៅពឹងពាក់បារាំងព្រោះព្រះអង្គទ្រងមានព្រះតម្រិះថាប្រទេសកម្ពុជាកាន់តែធ្លាក់ដុនដាបទៅៗនិងឈានទៅដល់ការបែងចែកទឹកដីតាមមហិច្ឆិតាឈ្លានពានរបស់វប្រទេសពីរគឺយួន និងសៀម ដោយការគ្រោងយកទន្លេមេគង្គ ជាព្រំប្រទល់ហើយពេលនោះប្រទេសកម្ពុជានិងត្រូវបាត់ឈ្មោះពីផែនទីពិភពលោកហេតុនេះទើបព្រះបាទអង្គឌួង មានព្រះរាជបំណងពឹងបារាំងដើម្បីយកឥទ្ធិពលនៃអំណាចបារាំង មកជួយការពារទឹកដីខ្មែរឲ្យរួចផុតពីកណ្តាប់ដៃប្រទេជសជិតខាងទាំងពីរសៀម និងយួន	ត ើម ូល ហេតុ អ ្វី បាន ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង Ġ មាន ព្រ ះ រាជ ប ំណ ង ទៅ ព ឹង ពាក់ បា រា ំ ង Ġ	28	បាន ជា ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង Ġ មាន ព្រ ះ រាជ ប ំណ ង ទៅ ព ឹង ពាក់ បា រា ំ ង ព្រ ោះ ព្រ ះ អង្គ ទ្រ ង មាន ព្រ ះ ត ម្រ ិះ ថា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា កាន់ តែ ធ ្លា ក់ ដ ុន ដា បទ ៅ ៗ និង ឈ ាន ទៅ ដល់ ការ ប ែង ច ែក ទឹក ដ ីត ាម ម ហ ិច ្ ឆ ិត ា ឈ ្លា ន ពា ន រ ប ស់ វ ប្រ ទេស ពី រ គ ឺ យ ួន Ġ និង ស ៀម Ġ ដោយ ការ គ្រ ោង យក ទ ន្ ល េ មេ គ ង្គ Ġ ជា ព្រ ំ ប្រ ទល់ ហើយ ពេល ន ោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា និង ត្រូវ បា ត់ ឈ្មោះ ពី ផ ែន ទី ពិ ភព លោក ហេតុ នេះ ទ ើប ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង Ġ មាន ព្រ ះ រាជ ប ំណ ង ព ឹង បា រា ំ ង ដើម ្ប ី យក ឥ ទ្ធិ ពល នៃ អ ំណ ា ច បា រា ំ ង Ġ មក ជ ួយ ការពារ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ឲ្យ រ ួច ផ ុត ពី ក ណ្ត ាប់ ដៃ ប្រ ទេ ជ ស ជ ិត ខា ង ទ ាំង ពី រស ៀម Ġ និង យ ួន	209	▁តើ ម ូល ហេតុ អ ្វី បាន ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង ▁មាន ព្រ ះ រាជ ប ំណ ង ទៅ ព ឹង ពាក់ ប ារ ាំង ▁	27	▁បានជា ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង ▁មាន ព្រ ះ រាជ ប ំណ ង ទៅ ព ឹង ពាក់ ប ារ ាំង ព្រ ោះ ព្រ ះ អង្គ ទ្រ ង មាន ព្រ ះ ត ម្រ ិះ ថា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា កាន់ តែ ធ ្ល ាក់ ដ ុន ដា ប ទៅ ៗ និង ឈ ាន ទៅ ដល់ ការ ប ែង ច ែក ទឹក ដ ីត ាម ម ហ ិ ច្ឆ ិត ា ឈ ្លា ន ព ាន រ ប ស់ វ ប្រ ទេស ពី រ គ ឺ យ ួន ▁និង ស ៀម ▁ដោយ ការ គ្រ ោង យក ទ ន ្ល េ មេ គ ង្គ ▁ជា ព្រ ំ ប្រ ទល់ ហើយ ពេល ន ោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា និង ត្រូវ ប ាត់ ឈ្មោះ ពី ផ ែន ទី ពិ ភព លោក ហេតុ នេះ ទ ើប ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង ▁មាន ព្រ ះ រាជ ប ំណ ង ព ឹង ប ារ ាំង ដើម ្ប ី យក ឥ ទ្ធិ ពល នៃ អ ំ ណា ច ប ារ ាំង ▁មក ជ ួយ ការពារ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ឲ្យ រ ួច ផ ុត ពី ក ណ្ត ាប់ ដៃ ប្រ ទេ ជ ស ជ ិត ខា ង ទ ាំង ពី រស ៀម ▁និង យ ួន	204
តើរាជរដ្ឋាបាលលោក ក្លេមិន អាត់លីបានដូចម្ដេចខ្លះ	null	ដើម្បីផ្ដល់សេវាថែទាំសុខភាពប្រជាជន រាជរដ្ឋាភិបាល លោកក្លេមិន អាត់លី បានធ្វើដូចតទៅ ធានាដល់ការព្យាបាលជំងឺ និងចែកចេញថ្នាំដោយមិនគិតថ្លៃសម្រាប់ប្រជាជន ៩០ ដោយស្មើភាពគ្នានិងមិនរើសអើស បង្កើតភ្នាក់ងារសុខភាពជំនួន ៣៤ នាក់ទូទំាងប្រទេសចាប់ពីទីក្រុងដល់ទីជនបទ ដោយចំណាយ ប្រាក់ចំនួន ៤០០លានផាន ស្មើនឹង ៣៥ នៃថវិកាជាតិទាំងមូល	null	ដើម្បីផ្ដល់សេវាថែទាំសុខភាពប្រជាជន រាជរដ្ឋាភិបាល លោកក្លេមិន អាត់លី បានធ្វើដូចតទៅ ធានាដល់ការព្យាបាលជំងឺ និងចែកចេញថ្នាំដោយមិនគិតថ្លៃសម្រាប់ប្រជាជន ៩០ ដោយស្មើភាពគ្នានិងមិនរើសអើស បង្កើតភ្នាក់ងារសុខភាពជំនួន ៣៤ នាក់ទូទំាងប្រទេសចាប់ពីទីក្រុងដល់ទីជនបទ ដោយចំណាយ ប្រាក់ចំនួន ៤០០លានផាន ស្មើនឹង ៣៥ នៃថវិកាជាតិទាំងមូល	ត ើរ ា ជ រដ្ឋ ាប ាល លោក Ġ ក្ ល េ ម ិន Ġ អា ត់ លី បាន ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ	24	ដើម ្ប ី ផ្ ដល់ សេ វា ថ ែ ទ ាំ សុខ ភាព ប្រ ជា ជន Ġ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ លោក ក្ ល េ ម ិន Ġ អា ត់ លី Ġ បាន ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ Ġ ធាន ា ដល់ ការ ព្យា បាល ជំ ង ឺ Ġ និង ច ែក ចេញ ថ្ន ាំ ដោយ ម ិន គ ិត ថ្លៃ សម ្រា ប់ ប្រ ជា ជន Ġ ៩០ Ġ ដោយ ស្ម ើ ភាព គ្នា និង ម ិន រ ើស អ ើស Ġ បង ្ក ើត ភ ្នា ក់ ងារ សុខ ភាព ជំ ន ួន Ġ ៣ ៤ Ġ នាក់ ទូ ទំ ាង ប្រ ទេស ច ាប់ ពី ទី ក្រុង ដល់ ទី ជន បទ Ġ ដោយ ចំ ណា យ Ġ ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ៤០ ០ លាន ផ ាន Ġ ស្ម ើន ឹង Ġ ៣ ៥ Ġ នៃ ថ វិ កា ជាតិ ទ ាំង ម ូល	134	▁តើ រាជ រ ដ្ឋា បាល លោក ▁ក្ល េ ម ិន ▁អ ាត់ លី បាន ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁	21	▁ដើម្បី ផ្ ដល់ សេ វា ថ ែ ទ ាំ សុខ ភាព ប្រ ជា ជន ▁រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁លោក ក ្ល េ ម ិន ▁អ ាត់ លី ▁បាន ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ ▁ធានា ដល់ ការ ព្យា បាល ជំ ង ឺ ▁និង ច ែក ចេញ ថ្ន ាំ ដោយ ម ិន គ ិត ថ្លៃ ស ម្រ ាប់ ប្រ ជា ជន ▁៩០ ▁ដោយ ស្ម ើ ភាព គ្នា និង ម ិន រ ើស អ ើស ▁បង្កើត ភ ្ន ាក់ ងារ សុខ ភាព ជំ ន ួន ▁៣៤ ▁នាក់ ទូ ទំ ាង ប្រ ទេស ច ាប់ ពី ទី ក្រុង ដល់ ទី ជន បទ ▁ដោយ ច ំណ ាយ ▁ប្រាក់ ចំ ន ួន ▁៤០០ លាន ផ ាន ▁ស្មើនឹង ▁៣៥ ▁នៃ ថ វ ិកា ជាតិ ទ ាំង ម ូល	123
តើបុព្វហេតុអ្វីខ្លះដែលធ្វើឲ្យជនជាតិចិនចំណាកស្រុក	null	បុព្វហេតុដែលធ្វើឲ្យជនជាតិចិនចំណាកស្រុក គឺ កំណើនប្រជាជានដ៏ច្រើនសង្គ្រាម និងគ្រោះទុរភិក្សការធ្វើពាណិជ្ជកម្មស្វែងរកសិទ្ធិសេរីភាព	null	បុព្វហេតុដែលធ្វើឲ្យជនជាតិចិនចំណាកស្រុក គឺ កំណើនប្រជាជានដ៏ច្រើនសង្គ្រាម និងគ្រោះទុរភិក្សការធ្វើពាណិជ្ជកម្មស្វែងរកសិទ្ធិសេរីភាព	ត ើប ុ ព្វ ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ជន ជាតិ ច ិន ចំ ណា ក ស្រ ុក Ġ	25	ប ុ ព្វ ហេតុ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ជន ជាតិ ច ិន ចំ ណា ក ស្រ ុក Ġ គ ឺ Ġ កំ ណ ើន ប្រ ជា ជា ន âĢĭ ដ ៏ ច្ រ ើន សង ្ គ្រ ាម Ġ និង គ្រ ោះ ទ ុរ ភិ ក្ស ការ ធ ្វ ើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ស្ វ ែង រក សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព	62	▁តើ ប ុ ព្វ ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ជន ជាតិ ច ិន ចំ ណា ក ស្រ ុក ▁	25	▁បុ ព្វ ហេតុ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ជន ជាតិ ច ិន ចំ ណា ក ស្រ ុក ▁គឺ ▁កំណើន ប្រ ជា ជា ន ▁ដ៏ ច ្រ ើន ស ង្គ ្រា ម ▁និង គ្រ ោះ ទ ុរ ភិ ក្ស ការ ធ ្វ ើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ស ្វ ែង រក សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព	57
តើរដ្ឋមានតួនាទីយ៉ាងណាក្នុងនយោបាយអន្តរជាតិ	null	ធ្វើទំនាក់ទំនងរវាងរដ្ឋ និងរដ្ឋ ដើម្បីផលប្រយោជន៍ប្រជាជាតិរៀងៗខ្លួនចូលរួមដោះស្រាយបញ្ហារួមលើសកលលោក មានដូចជា នយោបាយសេដ្ឋកិច្ច បច្ចេកវិទ្យា បរិស្ថាន ជម្ងឺរាតត្បាត ភេរវកម្មជាដើមផ្តល់នូវការរីកចម្រើនមួយលើសកលលោករដ្ឋដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងនាមជាប្រធានវិស័យភាពទៅលើអង្គការ ស្ថាប័នពហុជាតិនៅក្នុងតំបន់និងនៅក្នុងសកលលោក	null	ធ្វើទំនាក់ទំនងរវាងរដ្ឋ និងរដ្ឋ ដើម្បីផលប្រយោជន៍ប្រជាជាតិរៀងៗខ្លួនចូលរួមដោះស្រាយបញ្ហារួមលើសកលលោក មានដូចជា នយោបាយសេដ្ឋកិច្ច បច្ចេកវិទ្យា បរិស្ថាន ជម្ងឺរាតត្បាត ភេរវកម្មជាដើមផ្តល់នូវការរីកចម្រើនមួយលើសកលលោករដ្ឋដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងនាមជាប្រធានវិស័យភាពទៅលើអង្គការ ស្ថាប័នពហុជាតិនៅក្នុងតំបន់និងនៅក្នុងសកលលោក	ត ើរ ដ្ឋ មាន ត ួន ា ទី យ៉ាង ណា ក្នុង ន យោ បា យ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ	19	ធ ្វ ើ ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វា ង រដ្ឋ Ġ និង រដ្ឋ Ġ ដើម ្ប ី ផល ប្រ យោ ជន ៍ ប្រ ជា ជាតិ រ ៀង ៗ ខ្លួន ចូល រួម ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ារ ួ ម លើ ស ក ល លោក Ġ មាន ដូច ជា Ġ ន យោ បា យ âĢĭ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ប ច្ច េក វិទ្យា Ġ បរ ិស ្ថ ាន Ġ ជ ម្ ង ឺ រាតត្បាត Ġ ភ េរ វ កម្ម ជា ដើម ផ្ ត ល់ ន ូវ ការ រី ក ចម្រ ើន មួយ លើ ស ក ល លោក រដ្ឋ ដ ើរ ត ួន ា ទី យ៉ាង សំ ខា ន់ ក្នុង នា ម ជា ប្រ ធាន វិ ស ័យ ភាព ទៅ លើ អង្គ ការ ĠâĢĭ ស្ ថា ប ័ន ព ហ ុ ជាតិ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ និង នៅ ក្នុង ស ក ល លោក	137	▁តើ រដ្ឋ មាន ត ួ នាទី យ៉ាង ណា ក្នុង ន យោ ប ាយ អ ន្ត រ ជាតិ ▁	17	▁ធ្វើ ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វ ាង រដ្ឋ ▁និង រដ្ឋ ▁ដើម្បី ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ប្រ ជា ជាតិ រ ៀង ៗ ខ្លួន ចូល រួម ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា រួម លើ ស ក ល លោក ▁មាន ដូច ជា ▁នយោបាយ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁បច្ចេកវិទ្យា ▁បរិស្ថាន ▁ជម្ងឺ រាតត្បាត ▁ភេរវកម្ម ជា ដើម ផ្ ត ល់ ន ូវ ការ រី ក ចម្រ ើន មួយ លើ ស ក ល លោក រដ្ឋ ដ ើរ ត ួ នាទី យ៉ាង សំ ខ ាន់ ក្នុង ន ាម ជា ប្រ ធាន វិ ស ័យ ភាព ទៅ លើ អង្គ ការ ▁ស្ថាប័ន ព ហ ុ ជាតិ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ និង នៅ ក្នុង ស ក ល លោក	111
វិធានការពិសេសបណ្តោះអាសន្នគឺជាអ្វី	null	វិធានការពិសេសបណ្តោះអាសន្នគឺជា បញ្ញត្តិពិសេស ដើម្បីពន្លឿននូវសមភាពរបស់នារី និងការផ្តល់ជាពិសេសលក្ខខណ្ឌអនុគ្រោះ ឬបញ្ញត្តិច្បាប់អនុគ្រោះ សម្រាប់ការលើកកម្ពស់សមភាពរបស់នារីវិធានការពិសេសសបណ្តោះអាសន្នគឺសម្រាប់ធ្វើការសម្របសម្រួលឱ្យនារីមានលទ្ធភាពទទួលបានឳកាសស និងបង្កើនសមត្ថភាពពិតប្រាកដនិងវិធានការដ៏សំខាន់មួយ ដើម្បីជម្នះការរើសអើងជាប្រព័ន្ធវិធានការពិសេសបណ្តោះអាសន្ននេះនឹងត្រូវបញ្ឈប់អនុវត្តបន្ទាប់ពីបានសម្រេចនូវលទ្ធផលដែលចង់បាន	null	វិធានការពិសេសបណ្តោះអាសន្នគឺជា បញ្ញត្តិពិសេស ដើម្បីពន្លឿននូវសមភាពរបស់នារី និងការផ្តល់ជាពិសេសលក្ខខណ្ឌអនុគ្រោះ ឬបញ្ញត្តិច្បាប់អនុគ្រោះ សម្រាប់ការលើកកម្ពស់សមភាពរបស់នារីវិធានការពិសេសសបណ្តោះអាសន្នគឺសម្រាប់ធ្វើការសម្របសម្រួលឱ្យនារីមានលទ្ធភាពទទួលបានឳកាសស និងបង្កើនសមត្ថភាពពិតប្រាកដនិងវិធានការដ៏សំខាន់មួយ ដើម្បីជម្នះការរើសអើងជាប្រព័ន្ធវិធានការពិសេសបណ្តោះអាសន្ននេះនឹងត្រូវបញ្ឈប់អនុវត្តបន្ទាប់ពីបានសម្រេចនូវលទ្ធផលដែលចង់បាន	វិ ធាន ការ ពិ សេ ស បណ្ត ោះ អា ស ន្ន គ ឺ ជា អ ្វី Ġ	16	វិ ធាន ការ ពិ សេ ស បណ្ត ោះ អា ស ន្ន គ ឺ ជា Ġ បញ្ញត្តិ ពិ សេ ស Ġ ដើម ្ប ី ព ន្ ល ឿន ន ូវ សម ភាព រ ប ស់ នា រី Ġ និង ការ ផ្ ត ល់ ជា ពិ សេ ស ល ក្ខ ខ ណ្ឌ អនុ គ្រ ោះ Ġ ឬ បញ្ញត្តិ ច្ បា ប់ អនុ គ្រ ោះ Ġ សម ្រា ប់ ការ លើក ក ម្ព ស់ សម ភាព រ ប ស់ នា រី វិ ធាន ការ ពិ សេ ស ស បណ្ត ោះ អា ស ន្ន គ ឺ សម ្រា ប់ ធ ្វ ើក ារ សម ្រ ប សម ្រ ួល ឱ្យ នា រី មាន ល ទ្ធ ភាព ទទួលបាន ឳ កាស ស Ġ និង បង ្ក ើន សម ត្ថ ភាព ពិ ត ប្រា ក ដ និង វិ ធាន ការ ដ ៏ សំ ខា ន់ មួយ Ġ ដើម ្ប ី ជ ម្ ន ះ ការ រ ើស អ ើង ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ វិ ធាន ការ ពិ សេ ស បណ្ត ោះ អា ស ន្ន នេះ នឹង ត្រូវ ប ញ ្ឈ ប់ អនុ វត្ត បន្ទាប់ ពី បាន សម ្រ េច ន ូវ ល ទ្ធ ផល ដ ែល ច ង់ បាន	187	▁វិធានការ ពិ ស េស បណ្ត ោះ អា ស ន្ន គ ឺ ជា អ ្វី ▁	14	▁វិធានការ ពិ ស េស បណ្ត ោះ អា ស ន្ន គ ឺ ជា ▁ បញ្ញត្តិ ពិ ស េស ▁ដើម្បី ព ន ្ល ឿន ន ូវ សម ភាព រ ប ស់ នា រី ▁និង ការ ផ្ ត ល់ ជា ពិ ស េស ល ក្ខ ខ ណ្ឌ អនុ គ្រ ោះ ▁ឬ បញ្ញត្តិ ច ្ប ាប់ អនុ គ្រ ោះ ▁សម្រាប់ ការ លើក ក ម្ព ស់ សម ភាព រ ប ស់ នា រី វិ ធាន ការ ពិ ស េស ស បណ្ត ោះ អា ស ន្ន គ ឺ ស ម្រ ាប់ ធ ្វ ើ ការ ស ម្រ ប ស ម្រ ួល ឱ្យ នា រី មាន ល ទ្ធ ភាព ទទួលបាន ឳ កាស ស ▁និង ប ង្ក ើន សម ត្ថ ភាព ព ិត ប្រា ក ដ និង វិ ធាន ការ ដ ៏ សំ ខ ាន់ មួយ ▁ដើម្បី ជ ម ្ន ះ ការ រ ើស អ ើង ជា ប្រ ព ័ ន្ធ វិ ធាន ការ ពិ ស េស បណ្ត ោះ អា ស ន្ន នេះ នឹង ត្រូវ ប ញ ្ឈ ប់ អនុ វត្ត បន្ទាប់ ពី បាន ស ម្រ េច ន ូវ ល ទ្ធ ផល ដ ែល ច ង់ បាន	178

Subsets and Splits

No community queries yet

The top public SQL queries from the community will appear here once available.