Split (3)

train · 9.55k rows

instruction stringlengths 9 478	input float64	output stringlengths 6 612k	input_text float64	output_text stringlengths 6 612k	merged_input_tokens stringlengths 16 730	merged_input_khmer_count int64 5 233	merged_output_tokens stringlengths 9 924k	merged_output_khmer_count int64 2 296k	ref_input_tokens stringlengths 17 680	ref_input_khmer_count int64 4 201	ref_output_tokens stringlengths 8 892k	ref_output_khmer_count int64 1 280k
តើហេតុអ្វីបានជាប្រទេសអង់គ្លេសបានដាក់ឈ្មោះសុំចូលជាសមាជិកទីផ្សាររួមអឺរ៉ុប ហើយបានទទួលលទ្ធផលដូចម្ដេច ហេតុអ្វី	null	បានជាប្រទេសអង់គ្លេសបានដាក់ឈ្មោះសុំចូលជាសមាជិកទីផ្សាររួមអឺរ៉ុប ពីព្រោះរាជរដ្ឋាភិបាលរបស់លោក ឌូក្លាសហូម បានយល់ឃើញថាការខូចជាសមាជិកទីផ្សាររួមអឺរ៉ុបអាចឪ្យប្រទេសអង់គ្លេសមានផលចំណេញច្រើនខាងសេដ្ឋកិច្ចជាពិសេស វិស័យពាណិជ្ជកម្ម ប៉ុន្ដែជាលទ្ធផលគឹត្រូវ បានទទួលបរាជ័យ នេះគឺដោយសារតែលោកប្រធានាធិបតីបារាំង ដឺហ្គោល បានប្រើសិទ្ធិវ៉េតូ នៅថ្ងៃទី១៤ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៦៣	null	បានជាប្រទេសអង់គ្លេសបានដាក់ឈ្មោះសុំចូលជាសមាជិកទីផ្សាររួមអឺរ៉ុប ពីព្រោះរាជរដ្ឋាភិបាលរបស់លោក ឌូក្លាសហូម បានយល់ឃើញថាការខូចជាសមាជិកទីផ្សាររួមអឺរ៉ុបអាចឪ្យប្រទេសអង់គ្លេសមានផលចំណេញច្រើនខាងសេដ្ឋកិច្ចជាពិសេស វិស័យពាណិជ្ជកម្ម ប៉ុន្ដែជាលទ្ធផលគឹត្រូវ បានទទួលបរាជ័យ នេះគឺដោយសារតែលោកប្រធានាធិបតីបារាំង ដឺហ្គោល បានប្រើសិទ្ធិវ៉េតូ នៅថ្ងៃទី១៤ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៦៣	ត ើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ដា ក់ ឈ្មោះ សុ ំ ចូល ជា សម ា ជ ិក ទី ផ្ សារ រួម អ ឺ រ៉ ុប Ġ ហើយ បាន ទទួល ល ទ្ធ ផល ដូច ម្ ដ េច Ġ ហេតុ អ ្វី Ġ	47	បាន ជា ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ដា ក់ ឈ្មោះ សុ ំ ចូល ជា សម ា ជ ិក ទី ផ្ សារ រួម អ ឺ រ៉ ុប Ġ ពី ព្រ ោះ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល រ ប ស់ លោក Ġ ឌ ូក ្លា ស ហ ូម Ġ បាន យល់ឃើញ ថា ការ ខ ូច ជា សម ា ជ ិក ទី ផ្ សារ រួម អ ឺ រ៉ ុប អា ច ឪ ្យ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស មាន ផល ចំ ណេ ញ ច្ រ ើន ខា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច ជា ពិ សេ ស Ġ វិ ស ័យ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ប៉ ុន ្ ដ ែ ជា ល ទ្ធ ផល គ ឹត ្រ ូវ Ġ បាន ទទួល បរ ា ជ ័យ Ġ នេះ គ ឺ ដោយ សារ តែ លោក ប្រ ធាន ា ធិ បតី បា រា ំ ង Ġ ដ ឺ ហ្គោ ល Ġ បាន ប្រ ើស ិទ្ធ ិ វ៉េ តូ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ៤ Ġ ខែ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៣	161	▁តើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ដ ាក់ ឈ្មោះ ស ុំ ចូល ជា ស មា ជ ិក ទី ផ្ សារ រួម អ ឺ រ៉ ុប ▁ហើយ បាន ទទួល ល ទ្ធ ផល ដូច ម្ ដ េច ▁ហេតុ អ ្វី ▁	46	▁បានជា ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ដ ាក់ ឈ្មោះ ស ុំ ចូល ជា ស មា ជ ិក ទី ផ្ សារ រួម អ ឺ រ៉ ុប ▁ពីព្រោះ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល រ ប ស់ លោក ▁ឌូ ក្លា ស ហ ូម ▁បាន យល់ឃើញ ថា ការ ខ ូច ជា ស មា ជ ិក ទី ផ្ សារ រួម អ ឺ រ៉ ុប អា ច ឪ ្យ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស មាន ផល ច ំណ េញ ច ្រ ើន ខា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច ជា ពិ ស េស ▁វិស័យ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁ប៉ុន ្ ដ ែ ជា ល ទ្ធ ផល គ ឹ ត្រូវ ▁បាន ទទួល ប រាជ ័យ ▁នេះ គ ឺ ដោយ សារ តែ លោក ប្រ ធាន ា ធិ បតី ប ារ ាំង ▁ដ ឺ ហ្គោ ល ▁បាន ប្រ ើស ិ ទ្ធិ វ៉េ តូ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ៤ ▁ខែមករា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៣	149
តើជប៉ុនដោះស្រាយវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចយ៉ាងដូចម្តេច	null	ជប៉ុនបានដោះស្រាយវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចដោយ រៀបចំឡើងវិញនូវឧបករណ៍ផលិតកម្មពង្រឹង និងបង្កើនការនាំចេញ តាំងទីផលិតកម្មនៅក្រៅប្រទេស និង អភិវឌ្ឍទីផ្សារក្នុងស្រុក	null	ជប៉ុនបានដោះស្រាយវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចដោយ រៀបចំឡើងវិញនូវឧបករណ៍ផលិតកម្មពង្រឹង និងបង្កើនការនាំចេញ តាំងទីផលិតកម្មនៅក្រៅប្រទេស និង អភិវឌ្ឍទីផ្សារក្នុងស្រុក	ត ើ ជ ប៉ ុន ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ	20	ជ ប៉ ុន បាន ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដោយ Ġ រៀបចំ ឡើង វិញ ន ូវ ឧ ប ករណ៍ ផល ិត កម្ម ពង្រឹង Ġ និង បង ្ក ើន ការ នាំ ចេញ Âł តាំង ទី ផល ិត កម្ម នៅ ក្រ ៅ ប្រ ទេស Ġ និង Âł អភិវឌ្ឍ ទី ផ្ សារ ក្នុង ស្រ ុក	52	▁តើ ជ ប៉ ុន ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁	19	▁ជប៉ុន បាន ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដោយ ▁រៀបចំឡើង វិញ ន ូវ ឧ ប ករណ៍ ផល ិត កម្ម ពង្រឹង ▁និង ប ង្ក ើន ការ នាំ ចេញ ▁តាំង ទី ផល ិត កម្ម នៅ ក្រ ៅ ប្រ ទេស ▁និង ▁អភិវឌ្ឍ ទី ផ្ សារ ក្នុង ស្រ ុក	49
តើលោកប្រធានាធិបតី សហភាពសូវៀតកូបាឆូវ បានធ្វើដូចម្ដេចខ្លះ	null	ដើម្បីកាត់បន្ថយភាពតានតឹង នៅលើពិភពលោកលោកប្រធានាធិបតី សហភាពសូវៀតកូបាឆូវ បានធ្វើដូចតទៅ កាត់បន្ថយការចំណាយរបស់សហភាពសូវៀតលើប្រទេសខ្លះនៅបរទេសដកកងទ័ពសហភាពសូវៀតចេញពីប្រទេសអាហ្គានីស្ថានបដិសេធឈប់ផ្ដល់ជំនួយដល់រដ្ឋាភិបាលសម្ព័ន្ធភាពលើពិភពលោកប្រើនយោបាយសម្រួលជាមួយលោកខាងលិចបញ្ចប់ភាពតានតឹងកាត់បន្ថយគ្រឿងសញ្វាវុធទាំងសងខាងឲ្យអស់ពីអឺរ៉ុបតាមរយៈសន្ធិសញ្ញាវ៉ាស៊ីនតោនឆ្នាំ១៩៨៧កាត់បន្ថយអាវុធនុយក្លេអ៊ែររវាងអូតង់និងវ៉ាសូវីតាមរយៈការចរចារនៅទីក្រុងប៉ារីសឆ្នាំ១៩៩០	null	ដើម្បីកាត់បន្ថយភាពតានតឹង នៅលើពិភពលោកលោកប្រធានាធិបតី សហភាពសូវៀតកូបាឆូវ បានធ្វើដូចតទៅ កាត់បន្ថយការចំណាយរបស់សហភាពសូវៀតលើប្រទេសខ្លះនៅបរទេសដកកងទ័ពសហភាពសូវៀតចេញពីប្រទេសអាហ្គានីស្ថានបដិសេធឈប់ផ្ដល់ជំនួយដល់រដ្ឋាភិបាលសម្ព័ន្ធភាពលើពិភពលោកប្រើនយោបាយសម្រួលជាមួយលោកខាងលិចបញ្ចប់ភាពតានតឹងកាត់បន្ថយគ្រឿងសញ្វាវុធទាំងសងខាងឲ្យអស់ពីអឺរ៉ុបតាមរយៈសន្ធិសញ្ញាវ៉ាស៊ីនតោនឆ្នាំ១៩៨៧កាត់បន្ថយអាវុធនុយក្លេអ៊ែររវាងអូតង់និងវ៉ាសូវីតាមរយៈការចរចារនៅទីក្រុងប៉ារីសឆ្នាំ១៩៩០	ត ើ លោក ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត កូ បា ឆ ូវ Ġ បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ	29	ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ភាព តា ន ត ឹង Ġ នៅ លើ ពិ ភព លោក លោក ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត កូ បា ឆ ូវ Ġ បាន ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ Ġ កាត់ បន្ថយ ការ ចំ ណា យ រ ប ស់ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត លើ ប្រ ទេស ខ្ ល ះ នៅ បរ ទេស ដ ក ក ង ទ ័ ព ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ចេញ ពី ប្រ ទេស អា ហ្គា នី ស្ថាន ប ដ ិស េ ធ ឈ ប់ ផ្ ដល់ ជំ ន ួយ ដល់ រដ្ឋ ា ភិ បាល សម ្ ព ័ន ្ ធ ភាព លើ ពិ ភព លោក ប្រ ើន យោ បា យ សម ្រ ួល ជា មួយ លោក ខា ង ល ិច បញ្ច ប់ ភាព តា ន ត ឹង កាត់ បន្ថយ គ្រឿង ស ញ ្វា វុធ ទ ាំង សង ខា ង ឲ្យ អ ស់ ពី អ ឺ រ៉ ុប តា ម រយ ៈ ស ន្ធ ិស ញ្ញា វ៉ា ស៊ី ន តោន ឆ្នាំ ១៩ ៨ ៧ កាត់ បន្ថយ អា វុធ នុ យក ្ល េ អ៊ ែរ រ វា ង អូ ត ង់ និង វ៉ា ស ូវ ីត ាម រយ ៈ ការ ចរ ចារ នៅ ទី ក្រុង ប៉ា រី ស ឆ្នាំ ១៩ ៩០	205	▁តើ លោក ប្រ ធាន ា ធិ បតី ▁សហភាព ស ូវ ៀត កូ បា ឆ ូវ ▁បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁	26	▁ដើម្បី កាត់ បន្ថយ ភាព តា ន ត ឹង ▁នៅលើ ពិ ភព លោក លោក ប្រ ធាន ា ធិ បតី ▁សហភាព ស ូវ ៀត កូ បា ឆ ូវ ▁បាន ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ ▁កាត់បន្ថយ ការ ច ំណ ាយ រ ប ស់ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត លើ ប្រ ទេស ខ្ ល ះ នៅ បរ ទេស ដ ក ក ង ទ ័ ព ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ចេញ ពី ប្រ ទេស អា ហ្គា នី ស្ថាន ប ដ ិ សេ ធ ឈ ប់ ផ្ ដល់ ជំ ន ួយ ដល់ រ ដ្ឋា ភិ បាល ស ម្ព ័ ន្ធ ភាព លើ ពិ ភព លោក ប្រ ើន យោ ប ាយ ស ម្រ ួល ជា មួយ លោក ខា ង ល ិច បញ្ច ប់ ភាព តា ន ត ឹង កាត់ បន្ថយ គ្រឿង ស ញ ្វា វុធ ទ ាំង សង ខា ង ឲ្យ អ ស់ ពី អ ឺ រ៉ ុប ត ាម រយ ៈ ស ន្ធ ិស ញ្ញា វ៉ា ស៊ី ន តោន ឆ្នាំ ១ ៩៨ ៧ កាត់ បន្ថយ អា វុធ នុ យក ្ល េ អ៊ ែរ រ វ ាង អ ូត ង់ និង វ៉ា ស ូវ ីត ាម រយ ៈ ការ ចរ ចារ នៅ ទី ក្រុង ប៉ា រី ស ឆ្នាំ ១៩ ៩០	197
ចូរពន្យល់ពីបាតុភូតខ្យល់ជំនោរទ្វីបនិងខ្យល់ជំនោរសមុទ្រ	null	បាតុភូតខ្យល់ជំនោរទ្វីបនិងខ្យល់ជំនោរសមុទ្របាតុភូតខ្យល់ជំនោរទ្វីប ជាដំណើរខ្យល់បកនៅពេលយប់ផ្ទុយពីដំណើរខ្យលបក់នៅពេលយប់ ខ្យល់លើផ្ទៃទ្វីបឆាប់ត្រជាក់ជាខ្យល់នៅលើផ្ទៃទឹក ខ្យល់នៅលើទឹក ក្តៅ រីកមាឌ ស្រាល និងុំស្ទុះឡើង លើខ្យល់ត្រជាក់ដែលបក់ពីផ្ទៃទ្វីបផ្លាសទីមកជំនួសវិញ ដំណើរខ្យល់ដែលបក់ចចេញពីផ្ទៃទ្វីបឆ្ពោះទៅកាន់ផ្ទៃទឹកហៅថា ខ្យល់ជំនោរទ្វីប បាតុភូតខ្យល់ជំនោរសមុទ្រ គឺនៅពេលព្រះអាទិត្យកំដៅផ្ទៃផែនដីនៅពេលថ្ងៃ ផ្ទៃទ្វីបស្រូបយកកំដៅព្រះអាទិត្យលឿនជាងផ្ទៃទឹក ធ្វើឲ្យខ្យល់នៅលើផ្ទៃទ្វីបក្តៅជាងខ្យល់នៅលើផ្ទៃទឹក ខ្យល់ក្តៅរីកមាឌស្រាល និងស្ទុះឡើងលើបង្កើតបានជាតំបន់សម្ពាធខ្សោយ ខ្យល់ត្រជាក់បក់ចេញពីលើផ្ទៃទឹកទៅកាន់ទ្វីប និងផ្លាសទីពីរក្រោមខ្យល់ក្តៅបង្កើតបានជាខ្យល់ជំនោរសមុទ្រ ខ្យល់ជំនោរសមុទ្រឬខ្យល់ជំនោរបឹង បឹងមានទំហំដូចបឹងទន្លេសាប ជាខ្យល់បក់ប្រចាំទី ដែលបក់ចេញពីមហាសមុទ្រឬបឹង	null	បាតុភូតខ្យល់ជំនោរទ្វីបនិងខ្យល់ជំនោរសមុទ្របាតុភូតខ្យល់ជំនោរទ្វីប ជាដំណើរខ្យល់បកនៅពេលយប់ផ្ទុយពីដំណើរខ្យលបក់នៅពេលយប់ ខ្យល់លើផ្ទៃទ្វីបឆាប់ត្រជាក់ជាខ្យល់នៅលើផ្ទៃទឹក ខ្យល់នៅលើទឹក ក្តៅ រីកមាឌ ស្រាល និងុំស្ទុះឡើង លើខ្យល់ត្រជាក់ដែលបក់ពីផ្ទៃទ្វីបផ្លាសទីមកជំនួសវិញ ដំណើរខ្យល់ដែលបក់ចចេញពីផ្ទៃទ្វីបឆ្ពោះទៅកាន់ផ្ទៃទឹកហៅថា ខ្យល់ជំនោរទ្វីប បាតុភូតខ្យល់ជំនោរសមុទ្រ គឺនៅពេលព្រះអាទិត្យកំដៅផ្ទៃផែនដីនៅពេលថ្ងៃ ផ្ទៃទ្វីបស្រូបយកកំដៅព្រះអាទិត្យលឿនជាងផ្ទៃទឹក ធ្វើឲ្យខ្យល់នៅលើផ្ទៃទ្វីបក្តៅជាងខ្យល់នៅលើផ្ទៃទឹក ខ្យល់ក្តៅរីកមាឌស្រាល និងស្ទុះឡើងលើបង្កើតបានជាតំបន់សម្ពាធខ្សោយ ខ្យល់ត្រជាក់បក់ចេញពីលើផ្ទៃទឹកទៅកាន់ទ្វីប និងផ្លាសទីពីរក្រោមខ្យល់ក្តៅបង្កើតបានជាខ្យល់ជំនោរសមុទ្រ ខ្យល់ជំនោរសមុទ្រឬខ្យល់ជំនោរបឹង បឹងមានទំហំដូចបឹងទន្លេសាប ជាខ្យល់បក់ប្រចាំទី ដែលបក់ចេញពីមហាសមុទ្រឬបឹង	ច ូរ ព ន្ យ ល់ ពី បា ត ុ ភ ូត ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ ទ ្វី ប និង ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ សម ុ ទ្រ Ġ	31	បា ត ុ ភ ូត ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ ទ ្វី ប និង ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ សម ុ ទ្រ បា ត ុ ភ ូត ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ ទ ្វី ប Ġ ជា ដំណើរ ខ្ យ ល់ ប ក នៅ ពេល យប់ ផ្ ទ ុយ ពី ដំណើរ ខ្ យ ល ប ក់ នៅ ពេល យប់ Ġ ខ្ យ ល់ លើ ផ្ ទ ៃ ទ ្វី ប ឆ ាប់ ត្រ ជា ក់ ជា ខ្ យ ល់ នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ទឹក Ġ ខ្ យ ល់ នៅ លើ ទឹក Ġ ក្ត ៅ Ġ រី ក មា ឌ Ġ ស្រ ាល Ġ និង ុំ ស្ទ ុះ ឡើង Ġ លើ ខ្ យ ល់ ត្រ ជា ក់ ដ ែល ប âĢĭ ក់ ពី ផ្ ទ ៃ ទ ្វី ប ផ្ល ាស ទី មក ជំ ន ួស វិញ Ġ ដំណើរ ខ្ យ ល់ ដ ែល ប ក់ ច ចេញ ពី ផ្ ទ ៃ ទ ្វី ប ឆ្ ព ោះ ទៅ កាន់ ផ្ ទ ៃ ទឹក ហ ៅ ថា Ġ ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ ទ ្វី ប Ġ បា âĢĭ ត ុ ភ ូត ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ សម ុ ទ្រ Ġ គ ឺន ៅ ពេល ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ កំ ដ ៅ ផ្ ទ ៃ ផ ែន ដ ីន ៅ ពេល ថ ្ង ៃ Ġ ផ្ ទ ៃ ទ ្វី ប ស្រ ូប យក កំ ដ ៅ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ល ឿន ជា ង ផ្ ទ ៃ ទឹក Ġ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ្ យ ល់ នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ទ ្វី ប ក្ត ៅ ជា ង ខ្ យ ល់ នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ទឹក Ġ ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ រី ក មា ឌ ស្រ ាល Ġ និង ស្ទ ុះ ឡើង លើ បង ្ក ើត បាន ជា ត ំ ប ន់ សម ្ ពា ធ ខ្សោយ Ġ ខ្ យ ល់ ត្រ ជា ក់ ប ក់ ចេញ ពី លើ ផ្ ទ ៃ ទឹក ទៅ កាន់ ទ ្វី ប Ġ និង ផ្ល ាស ទី ពី រក ្រ ោម ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ បង ្ក ើត បាន ជា ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ សម ុ ទ្រ Ġ ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ សម ុ ទ្រ ឬ ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ ប ឹង Ġ ប ឹង មាន ទំ ហ ំ ដូច âĢĭ ប ឹង ទ ន្ ល េស ាប âĢĭ Ġ ជា ខ្ យ ល់ ប ក់ ប្រ ច ាំ ទី Ġ ដ ែល ប ក់ ចេញ ពី ម ហា សម ុ ទ្រ ឬ ប ឹង	395	▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ពី ប ាត ុ ភ ូត ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ ទ ្វី ប និង ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ សម ុ ទ្រ ▁	30	▁បាត ុ ភ ូត ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ ទ ្វី ប និង ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ សម ុ ទ្រ ប ាត ុ ភ ូត ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ ទ ្វី ប ▁ជា ដំណើរ ខ្ យ ល់ ប ក នៅ ពេល យប់ ផ្ ទ ុយ ពី ដំណើរ ខ្ យ ល ប ក់ នៅ ពេល យប់ ▁ខ្យល់ លើ ផ្ ទ ៃ ទ ្វី ប ឆ ាប់ ត្រ ជ ាក់ ជា ខ្ យ ល់ នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ទឹក ▁ខ្យល់ នៅ លើ ទឹក ▁ក្តៅ ▁រីក មា ឌ ▁ស្រាល ▁និង ុំ ស្ទ ុះ ឡើង ▁លើ ខ្ យ ល់ ត្រ ជ ាក់ ដ ែល ប ▁ ក់ ពី ផ្ ទ ៃ ទ ្វី ប ផ្ល ាស ទី មក ជំ ន ួស វិញ ▁ដំណើរ ខ្ យ ល់ ដ ែល ប ក់ ច ចេញ ពី ផ្ ទ ៃ ទ ្វី ប ឆ្ ព ោះ ទៅ កាន់ ផ្ ទ ៃ ទឹក ហ ៅ ថា ▁ខ្យល់ ជំ ន ោរ ទ ្វី ប ▁បា ▁តុ ភ ូត ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ សម ុ ទ្រ ▁គឺ នៅ ពេល ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ កំ ដ ៅ ផ្ ទ ៃ ផ ែន ដ ី នៅ ពេល ថ ្ង ៃ ▁ផ្ទៃ ទ ្វី ប ស្ រូប យក កំ ដ ៅ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ល ឿន ជា ង ផ្ ទ ៃ ទឹក ▁ធ្វើឲ្យ ខ្ យ ល់ នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ទ ្វី ប ក្ត ៅ ជា ង ខ្ យ ល់ នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ទឹក ▁ខ្យល់ ក្ត ៅ រី ក មា ឌ ស្រ ាល ▁និង ស្ទ ុះ ឡើង លើ ប ង្ក ើត បាន ជា ត ំ ប ន់ ស ម្ព ា ធ ខ្សោយ ▁ខ្យល់ ត្រ ជ ាក់ ប ក់ ចេញ ពី លើ ផ្ ទ ៃ ទឹក ទៅ កាន់ ទ ្វី ប ▁និង ផ្ល ាស ទី ពី រ ក្រោម ខ្ យ ល់ ក្ត ៅ ប ង្ក ើត បាន ជា ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ សម ុ ទ្រ ▁ខ្យល់ ជំ ន ោរ សម ុ ទ្រ ឬ ខ្ យ ល់ ជំ ន ោរ ប ឹង ▁បឹង មាន ទំ ហ ំ ដូច ▁បឹង ទ ន ្ល េស ាប ▁ជា ខ្ យ ល់ ប ក់ ប្រ ច ាំ ទី ▁ដែល ប ក់ ចេញ ពី ម ហា សម ុ ទ្រ ឬ ប ឹង	368
តើលោកម៉ាកូសជាប់ឆ្នោតជាប្រធានាធិបតីនៃប្រទេសភីលីពីនលើកទី១ នៅឆ្នាំណា	null	លោកម៉ាកូសជាប់ឆ្នោតជាប្រធានាធិបតីនៃប្រទេសភីលីពីនលើកទី១ នៅឆ្នាំ ១៩៦៥	null	លោកម៉ាកូសជាប់ឆ្នោតជាប្រធានាធិបតីនៃប្រទេសភីលីពីនលើកទី១ នៅឆ្នាំ ១៩៦៥	ត ើ លោក ម៉ា កូ ស ជាប់ ឆ្ ន ោត ជា ប្រ ធាន ា ធិ បតី នៃ ប្រ ទេស ភ ី លី ពី ន លើក ទី១ Ġ នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ	29	លោក ម៉ា កូ ស ជាប់ ឆ្ ន ោត ជា ប្រ ធាន ា ធិ បតី នៃ ប្រ ទេស ភ ី លី ពី ន លើក ទី១ Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៥	29	▁តើ លោក ម៉ា ក ូស ជាប់ ឆ្ ន ោត ជា ប្រ ធាន ា ធិ បតី នៃ ប្រ ទេស ភ ី លី ពី ន លើក ទី១ ▁នៅ ឆ្នាំ ណា ▁	28	▁លោក ម៉ា ក ូស ជាប់ ឆ្ ន ោត ជា ប្រ ធាន ា ធិ បតី នៃ ប្រ ទេស ភ ី លី ពី ន លើក ទី១ ▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៥	29
តើនៅសម័យអង្គរមានវណ្ណៈអ្វីខ្លះចូរនិយាយពីតួនាទីរបស់វណ្ណៈនីមួយ	null	នៅសម័យអង្គរមានវណ្ណៈព្រាហ្មណ៍និងបុព្វជិត វណ្ណៈក្សត្រឬរាជវង្សានុវង្ស វណ្ណៈនីមួយ នេះជារាជគ្រូ ឬ ជាអ្នកកសិករ វណ្ណៈទាសករ វណ្ណៈទាសករនិងអ្នកងារ តួនាទីរបស់វណ្ណៈនីមួយៗគឺ វណ្ណៈព្រាណ្មណ៍និងបព្វជិត នៅសម័យមហានគរ វណ្ណៈព្រាណ្មណ៍មានតួនាទី យ៉ាងសំខាន់ណាស់ក្នុងព្រះរាជវាំង ព្រោះគេច្រើនចាត់ទុកវណ្ណៈនេះជារាជគ្រូ ឬ ជាអ្នករៀបចំពិធីផ្សេងៗទាក់ទងនឹងលទ្ធិព្រាណ្មណ៍ វណ្ណៈក្សត្រឬរាជវង្សានុវង្ស វណ្ណៈនេះមានបុព្ធសិទ្ធិច្រើនយ៉ាងណាស់ ដូចជាមិនបង់ពន្ធដារ មិនជាប់កំណែន និងមិនត្រូវឪ្យធ្វើការងារធ្ងន់ជាដើមស្រ្ដីអំបូរក្សត្ររៀបការជាមួយក្សត្រដូចគ្នា តែបើមានដើម ស្រ្ដីអំបូរក្សត្រ ត្រូវរៀបការមួយក្សត្រដូចគ្នា តែបើមានស្វាមីជាប្រជារាស្រ្ដីវិញ នោះកូនដែលដកើតមកពុំអាចរាប់បញ្ជូលក្នុងព្រះរាជវង្សទេ វណ្ណៈពួកអ្នកជាឬកសិករ ពួកមន្ត្រីរាជការតូចតាច ឈ្មួញ សិល្បករ សប្បិករ កសិកររ និងប្រជារាស្រ្ដសាមញ្ញភាគច្រើនជាអ្នកជាពួកនេះជាមនុស្សមានសិទ្ធិសេរីភាពគ្រប់គ្រាន់ព្រោះពួកគេជាវណ្ណៈកណ្ដាលក្នុងសង្គមក្រៅពីធ្វើស្រែចំការ គេក៏ឆ្លៀតទំនេរធ្វើសិប្បកម្ម និងជំនួញដើម្បីផ្គត់ផ្គល់ជីវភាពរបស់ខ្លួន វណ្ណៈទាសករនិងអ្នកងារ ពួកអ្នកបម្រើអាចនៅបម្រើគេអស់មួយជីវិត ជួនកាលតពូជទៀតផងគេអាចលក់ដូរឬលោះពួកនេះដូចទ្រព្យសម្បត្តិ ដីធ្លី ឬ សត្វពាហនៈផងទាំងផង ពួកទាសករទាំងនេះដូចគ្មានសិទ្ធិសេរីភាពទាំងអស់ គេប្រើពួកនេះពុំរើសមុខរបរឡើយដូចជា ធ្វើការផ្ទះ ធ្វើជំនួញ ធ្វើស្រែចំការ សង់ប្រាសាទ លើកទំនប់ បារាយណ៍ ផ្លូវថ្នល់ ធ្វើទ័ព	null	នៅសម័យអង្គរមានវណ្ណៈព្រាហ្មណ៍និងបុព្វជិត វណ្ណៈក្សត្រឬរាជវង្សានុវង្ស វណ្ណៈនីមួយ នេះជារាជគ្រូ ឬ ជាអ្នកកសិករ វណ្ណៈទាសករ វណ្ណៈទាសករនិងអ្នកងារ តួនាទីរបស់វណ្ណៈនីមួយៗគឺ វណ្ណៈព្រាណ្មណ៍និងបព្វជិត នៅសម័យមហានគរ វណ្ណៈព្រាណ្មណ៍មានតួនាទី យ៉ាងសំខាន់ណាស់ក្នុងព្រះរាជវាំង ព្រោះគេច្រើនចាត់ទុកវណ្ណៈនេះជារាជគ្រូ ឬ ជាអ្នករៀបចំពិធីផ្សេងៗទាក់ទងនឹងលទ្ធិព្រាណ្មណ៍ វណ្ណៈក្សត្រឬរាជវង្សានុវង្ស វណ្ណៈនេះមានបុព្ធសិទ្ធិច្រើនយ៉ាងណាស់ ដូចជាមិនបង់ពន្ធដារ មិនជាប់កំណែន និងមិនត្រូវឪ្យធ្វើការងារធ្ងន់ជាដើមស្រ្ដីអំបូរក្សត្ររៀបការជាមួយក្សត្រដូចគ្នា តែបើមានដើម ស្រ្ដីអំបូរក្សត្រ ត្រូវរៀបការមួយក្សត្រដូចគ្នា តែបើមានស្វាមីជាប្រជារាស្រ្ដីវិញ នោះកូនដែលដកើតមកពុំអាចរាប់បញ្ជូលក្នុងព្រះរាជវង្សទេ វណ្ណៈពួកអ្នកជាឬកសិករ ពួកមន្ត្រីរាជការតូចតាច ឈ្មួញ សិល្បករ សប្បិករ កសិកររ និងប្រជារាស្រ្ដសាមញ្ញភាគច្រើនជាអ្នកជាពួកនេះជាមនុស្សមានសិទ្ធិសេរីភាពគ្រប់គ្រាន់ព្រោះពួកគេជាវណ្ណៈកណ្ដាលក្នុងសង្គមក្រៅពីធ្វើស្រែចំការ គេក៏ឆ្លៀតទំនេរធ្វើសិប្បកម្ម និងជំនួញដើម្បីផ្គត់ផ្គល់ជីវភាពរបស់ខ្លួន វណ្ណៈទាសករនិងអ្នកងារ ពួកអ្នកបម្រើអាចនៅបម្រើគេអស់មួយជីវិត ជួនកាលតពូជទៀតផងគេអាចលក់ដូរឬលោះពួកនេះដូចទ្រព្យសម្បត្តិ ដីធ្លី ឬ សត្វពាហនៈផងទាំងផង ពួកទាសករទាំងនេះដូចគ្មានសិទ្ធិសេរីភាពទាំងអស់ គេប្រើពួកនេះពុំរើសមុខរបរឡើយដូចជា ធ្វើការផ្ទះ ធ្វើជំនួញ ធ្វើស្រែចំការ សង់ប្រាសាទ លើកទំនប់ បារាយណ៍ ផ្លូវថ្នល់ ធ្វើទ័ព	ត ើន ៅ សម័យ អង្គ រ មាន វ ណ្ណ ៈ អ ្វី ខ្ ល ះ ច ូរ និ យា យ ពី ត ួន ា ទី រ ប ស់ វ ណ្ណ ៈ នី មួយ Ġ	33	នៅ សម័យ អង្គ រ មាន វ ណ្ណ ៈ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ និង ប ុ ព្វ ជ ិត Ġ វ ណ្ណ ៈ ក្សត្រ ឬ រាជ វង្ស ានុ វង្ស Ġ វ ណ្ណ ៈ នី មួយ Ġ នេះ ជា រាជ គ្រ ូ Ġ ឬ Ġ ជា អ្នក ក សិ ករ Ġ វ ណ្ណ ៈ ទ ាស ករ Ġ វ ណ្ណ ៈ ទ ាស ករ និង អ្នក ងារ Ġ ត ួន ា ទី រ ប ស់ វ ណ្ណ ៈ នី មួយ ៗ គ ឺ Ġ វ ណ្ណ ៈ ព្រ ា ណ ្ម ណ៍ និង ប ព្វ ជ ិត Ġ នៅ សម័យ ម ហាន គរ Ġ វ ណ្ណ ៈ ព្រ ា ណ ្ម ណ៍ មាន ត ួន ា ទី Ġ យ៉ាង សំ ខា ន់ ណា ស់ ក្នុង ព្រ ះ រាជ វា ំ ង Ġ ព្រ ោះ គ េច ្រ ើន ច ាត់ ទុក វ ណ្ណ ៈ នេះ ជា រាជ គ្រ ូ Ġ ឬ Ġ ជា អ្នក រៀបចំ ពិ ធី ផ្ សេ ង ៗ ទ ាក់ ទ ង នឹង ល ទ្ធិ ព្រ ា ណ ្ម ណ៍ Ġ វ ណ្ណ ៈ ក្សត្រ ឬ រាជ វង្ស ានុ វង្ស Ġ វ ណ្ណ ៈ នេះ មាន ប ុ ព្ ធ សិ ទ្ធិ ច្ រ ើន យ៉ាង ណា ស់ Ġ ដូច ជា ម ិន បង់ ពន្ធ ដា រ Ġ ម ិន ជាប់ កំ ណ ែន Ġ និង ម ិន ត្រូវ ឪ ្យ ធ ្វ ើក ារ ងារ ធ ្ង ន់ ជា ដើម ស្រ ្ ដ ី អ ំ បូ រក ្ស ត្រ រ ៀប ការ ជា មួយ ក្សត្រ ដូច គ្នា Ġ តែ ប ើម ាន ដើម ĠâĢĭ Ġ ស្រ ្ ដ ី អ ំ បូ រក ្ស ត្រ Ġ ត្រូវ រ ៀប ការ មួយ ក្សត្រ âĢĭ ដូច គ្នា Ġ តែ ប ើម ាន ស្ វា មី ជា ប្រ ជា រា ស្រ ្ ដ ី វិញ Ġ ន ោះ កូ ន ដ ែល ដ កើត មក ពុ ំ អា ចរ ាប់ ប ញ្ជ ូល ក្នុង ព្រ ះ រាជ វង្ស ទេ Ġ វ ណ្ណ ៈ ព ួ ក អ្នក ជា ឬ ក សិ ករ Ġ ព ួ ក ម ន្ត ្រី រាជ ការ តូ ច តា ច Ġ ឈ ្ម ួញ Ġ សិ ល ្ប ករ Ġ ស ប្ប ិក រ Ġ ក សិ ករ រ Ġ និង ប្រ ជា រា ស្រ ្ ដ សា ម ញ្ញ ភាគ ច្ រ ើន ជា អ្នក ជា ព ួ ក នេះ ជា ម នុ ស្ស មាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ព្រ ោះ ព ួ ក គ េ ជា វ ណ្ណ ៈ ក ណ ្ ដា ល ក្នុង សង ្ គម ក្រ ៅ ពី ធ ្វ ើស ្រ ែ ចំ ការ Ġ គ េក ៏ ឆ្ ល ៀត ទំ ន េរ ធ ្វ ើស ិប ្ប កម្ម Ġ និង ជំ ន ួញ ដើម ្ប ី ផ្ គ ត់ ផ្ គ ល់ ជីវ ភាព រ ប ស់ ខ្លួន Ġ វ ណ្ណ ៈ ទ ាស ករ និង អ្នក ងារ Ġ ព ួ ក អ្នក ប ម្រ ើ អា ច នៅ ប ម្រ ើ គ េ អ ស់ មួយ ជីវ ិត Ġ ជ ួន កាល ត ព ូ ជ ទៀត ផ ង គ េ អា ច ល ក់ ដ ូរ ឬ ល ោះ ព ួ ក នេះ ដូច ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ Ġ ដ ី ធ ្ល ី Ġ ឬ ÂłĠ ស ត ្វ ពា ហ នៈ ផ ង ទ ាំង ផ ង ĠâĢĭ Ġ ព ួ ក ទ ាស ករ ទ ាំង នេះ ដូច គ ្ម ាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ទ ាំង អ ស់ Ġ គ េ ប្រ ើ ព ួ ក នេះ ពុ ំ រ ើស មុខ រ បរ ឡ ើយ ដូច ជា Ġ ធ ្វ ើក ារ ផ្ ទ ះ Ġ ធ ្វ ើ ជំ ន ួញ Ġ ធ ្វ ើស ្រ ែ ចំ ការ Ġ សង ់ ប្រា សា ទ Ġ លើក ទំ ន ប់ Ġ បា រា យ ណ៍ Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ធ ្វ ើ ទ ័ ព	590	▁តើ នៅ សម័យ អង្គ រ មាន វ ណ្ណ ៈ អ ្វី ខ្ ល ះ ច ូរ ន ិយ ាយ ពី ត ួ នាទី រ ប ស់ វ ណ្ណ ៈ នី មួយ ▁	31	▁នៅ សម័យ អង្គ រ មាន វ ណ្ណ ៈ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ និង ប ុ ព្វ ជ ិត ▁វណ្ណៈ ក្សត្រ ឬ រាជ វង្ស ានុ វង្ស ▁វណ្ណៈ នី មួយ ▁នេះ ជា រាជ គ្រ ូ ▁ឬ ▁ជា អ្នក ក សិ ករ ▁វណ្ណៈ ទ ាស ករ ▁វណ្ណៈ ទ ាស ករ និង អ្នក ងារ ▁តួនាទី រ ប ស់ វ ណ្ណ ៈ នី មួយ ៗ គ ឺ ▁វណ្ណៈ ព្រ ា ណ ្ម ណ៍ និង ប ព្វ ជ ិត ▁នៅ សម័យ ម ហាន គរ ▁វណ្ណៈ ព្រ ា ណ ្ម ណ៍ មាន ត ួ នាទី ▁យ៉ាង សំ ខ ាន់ ណ ាស់ ក្នុង ព្រ ះ រាជ វ ាំង ▁ព្រោះ គ េច ្រ ើន ច ាត់ ទុក វ ណ្ណ ៈ នេះ ជា រាជ គ្រ ូ ▁ឬ ▁ជា អ្នក រៀបចំ ពិ ធី ផ្ ស េង ៗ ទ ាក់ ទ ង នឹង ល ទ្ធិ ព្រ ា ណ ្ម ណ៍ ▁វណ្ណៈ ក្សត្រ ឬ រាជ វង្ស ានុ វង្ស ▁វណ្ណៈ នេះ មាន ប ុ ព្ ធ ស ិទ្ធ ិច ្រ ើន យ៉ាង ណ ាស់ ▁ដូចជា ម ិន បង់ ពន្ធ ដា រ ▁មិន ជាប់ ក ំណ ែន ▁និង ម ិន ត្រូវ ឪ ្យ ធ ្វ ើ ការងារ ធ ្ង ន់ ជា ដើម ស្រ ្ ដ ី អ ំ ប ូរ ក្សត្រ រ ៀប ការ ជា មួយ ក្សត្រ ដូច គ្នា ▁តែ ប ើ មាន ដើម ▁ស្រ ្ ដ ី អ ំ ប ូរ ក្សត្រ ▁ត្រូវ រ ៀប ការ មួយ ក្សត្រ ▁ដូចគ្នា ▁តែ ប ើ មាន ស ្វា មី ជា ប្រ ជា រា ស្រ ្ ដ ី វិញ ▁នោះ ក ូន ដ ែល ដ កើត មក ព ុំ អា ចរ ាប់ ប ញ្ជ ូល ក្នុង ព្រ ះ រាជ វង្ស ទេ ▁វណ្ណៈ ព ួ ក អ្នក ជា ឬ ក សិ ករ ▁ពួក ម ន្ត ្រី រាជ ការ ត ូច តា ច ▁ឈ្មួញ ▁សិល្បករ ▁ស ប្ប ិក រ ▁កសិករ រ ▁និង ប្រ ជា រា ស្រ ្ ដ ស ាម ញ្ញ ភាគ ច ្រ ើន ជា អ្នក ជា ព ួ ក នេះ ជា ម នុ ស្ស មាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ព្រ ោះ ព ួ ក គ េ ជា វ ណ្ណ ៈ ក ណ ្ ដា ល ក្នុង ស ង្គ ម ក្រ ៅ ពី ធ ្វ ើ ស្រ ែ ចំ ការ ▁គេ ក ៏ ឆ្ ល ៀត ទំ ន េរ ធ ្វ ើស ិ ប្ប កម្ម ▁និង ជំ ន ួញ ដើម ្ប ី ផ្ គ ត់ ផ្ គ ល់ ជីវ ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ▁វណ្ណៈ ទ ាស ករ និង អ្នក ងារ ▁ពួក អ្នក ប ម្រ ើ អា ច នៅ ប ម្រ ើ គ េ អ ស់ មួយ ជីវ ិត ▁ជួនកាល ត ព ូ ជ ទៀត ផ ង គ េ អា ច ល ក់ ដ ូរ ឬ ល ោះ ព ួ ក នេះ ដូច ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ▁ដីធ្លី ▁ឬ ▁សត្វ ពា ហ នៈ ផ ង ទ ាំង ផ ង ▁ពួក ទ ាស ករ ទ ាំង នេះ ដូច គ ្ មាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ទ ាំង អ ស់ ▁គេ ប្រ ើ ព ួ ក នេះ ព ុំ រ ើស មុខ រ បរ ឡ ើយ ដូច ជា ▁ធ្វើការ ផ្ ទ ះ ▁ធ្វើ ជំ ន ួញ ▁ធ្វើ ស្រ ែ ចំ ការ ▁សង់ ប្រា សា ទ ▁លើក ទំ ន ប់ ▁បា រ ាយ ណ៍ ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ ▁ធ្វើ ទ ័ ព	524
តើព្រហ្មវិហារធម៌ទាំង៤ក្នុងពុទ្ធសាសនាត្រូវគ្នានឹងទស្សនៈសិទ្ធិមនុស្សត្រង់ចំណុចណាខ្លះ	null	ព្រហ្មវិហារធម៌ទាំង៤ក្នុងពុទ្ធសាសនាត្រូវគ្នានឹងទស្សនៈសិទ្ធិមនុស្សត្រង់ចំណុចសិទ្ធិមនុស្ស បានណែនាំមនុស្សឱ្យចេះស្រលាញ់រាប់អានគ្នាជាបងប្អូនមេត្តាសិទ្ធិមនុស្ស ណែនាំមនុស្សឱ្យចេះអាណិតអាសូរគ្នាករុណាសិទ្ធិមនុស្ស ណែនាំមនុស្សឱ្យចេះត្រេកអរចំពោះសេចក្តីសុខរបស់អ្នកដទៃមុទិតាសិទ្ធិមនុស្ស ណែនាំមនុស្សឱ្យចេះគោរពសិទ្ធិគ្នាគោរពច្បាប់របស់ប្រទេសស្រលាញ់យុត្តិធម៌ឧបេក្ខា	null	ព្រហ្មវិហារធម៌ទាំង៤ក្នុងពុទ្ធសាសនាត្រូវគ្នានឹងទស្សនៈសិទ្ធិមនុស្សត្រង់ចំណុចសិទ្ធិមនុស្ស បានណែនាំមនុស្សឱ្យចេះស្រលាញ់រាប់អានគ្នាជាបងប្អូនមេត្តាសិទ្ធិមនុស្ស ណែនាំមនុស្សឱ្យចេះអាណិតអាសូរគ្នាករុណាសិទ្ធិមនុស្ស ណែនាំមនុស្សឱ្យចេះត្រេកអរចំពោះសេចក្តីសុខរបស់អ្នកដទៃមុទិតាសិទ្ធិមនុស្ស ណែនាំមនុស្សឱ្យចេះគោរពសិទ្ធិគ្នាគោរពច្បាប់របស់ប្រទេសស្រលាញ់យុត្តិធម៌ឧបេក្ខា	ត ើ ព្រ ហ្ម វិ ហា រ ធម៌ ទ ាំង ៤ ក្នុង ពុ ទ្ធ សា ស នា ត្រូវ គ្នា នឹង ទ ស្ស នៈ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ត្រ ង់ ចំណុច ណា ខ្ ល ះ ĠâĢĭ Ġ	35	ព្រ ហ្ម វិ ហា រ ធម៌ ទ ាំង ៤ ក្នុង ពុ ទ្ធ សា ស នា ត្រូវ គ្នា នឹង ទ ស្ស នៈ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ត្រ ង់ ចំណុច សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ បាន ណ ែន ាំ ម នុ ស្ស ឱ្យ ច េះ ស្រលាញ់ រា ប់ អាន គ្នា ជា បង ប្ អូ ន មេ ត្ត ាស ិទ្ធ ិម នុ ស្ស Ġ ណ ែន ាំ ម នុ ស្ស ឱ្យ ច េះ អា ណ ិត អា ស ូរ គ្នា ករ ុ ណា សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ ណ ែន ាំ ម នុ ស្ស ឱ្យ ច េះ ត្រេកអរ ចំ ព ោះ សេ ច ក្តី សុខ រ ប ស់ អ្នក ដ ទ ៃ ម ុ ទិ តា សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ ណ ែន ាំ ម នុ ស្ស ឱ្យ ច េះ គោ រ ព សិ ទ្ធិ គ្នា គោ រ ព ច្ បា ប់ រ ប ស់ ប្រ ទេស ស្រលាញ់ យុត្តិ ធម៌ ឧ ប េក ្ខ ា	152	▁តើ ព្រ ហ្ម វិ ហា រ ធម៌ ទ ាំង ៤ ក្នុង ព ុទ្ធ សា ស នា ត្រូវ គ្នា នឹង ទ ស្ស នៈ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ត្រ ង់ ចំណុច ណា ខ្ ល ះ ▁	34	▁ព្រហ្ម វិ ហា រ ធម៌ ទ ាំង ៤ ក្នុង ព ុទ្ធ សា ស នា ត្រូវ គ្នា នឹង ទ ស្ស នៈ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ត្រ ង់ ចំណុច សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ▁បាន ណ ែន ាំ ម នុ ស្ស ឱ្យ ច េះ ស្រលាញ់ រ ាប់ អាន គ្នា ជា បង ប ្អ ូន មេ ត្ត ាស ិទ្ធ ិម នុ ស្ស ▁ណែនាំ ម នុ ស្ស ឱ្យ ច េះ អា ណ ិត អា ស ូរ គ្នា ក រុណ ាស ិទ្ធ ិម នុ ស្ស ▁ណែនាំ ម នុ ស្ស ឱ្យ ច េះ ត្រេកអរ ច ំព ោះ ស េច ក្តី សុខ រ ប ស់ អ្នក ដ ទ ៃ ម ុ ទ ិត ាស ិទ្ធ ិម នុ ស្ស ▁ណែនាំ ម នុ ស្ស ឱ្យ ច េះ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ គ្នា គ ោរ ព ច ្ប ាប់ រ ប ស់ ប្រ ទេស ស្រលាញ់ យុត្តិ ធម៌ ឧ ប េ ក្ខ ា	144
ហេតុអ្វីបានជាសម្តេច នរោត្តម សីហនុ ប្រកាន់យកនយោបាយអព្យាក្រឹត្យ នៅក្នុងរបបសង្គមរាស្រ្តនិយម	null	បានជាសម្តេចនរោត្តម សីហនុ ប្រកាន់យកនយោបាយអព្យាក្រឹត្យព្រោះសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃសន្និសិទក្រុងសឺណែវ ឆ្នាំ១៩៥៤ ដែលជាការទាមទាររបស់ចិននិងសហភាពសូវៀត ដើម្បីបញ្ចៀសមិនឲ្យសហរដ្ឋអាមេរិក កសាងមូលដ្ឋានទ័ពនៅកម្ពុជាប្រទេសកម្ពុជា ចង់រួមរស់ប្រកបដោយសន្តិសហវិជ្ជមានជាមួយបណ្តាលប្រទេសទាំងអស់នៅលើពិភពលោកក្នុងបរិបទសង្គ្រាមត្រជាក់	null	បានជាសម្តេចនរោត្តម សីហនុ ប្រកាន់យកនយោបាយអព្យាក្រឹត្យព្រោះសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃសន្និសិទក្រុងសឺណែវ ឆ្នាំ១៩៥៤ ដែលជាការទាមទាររបស់ចិននិងសហភាពសូវៀត ដើម្បីបញ្ចៀសមិនឲ្យសហរដ្ឋអាមេរិក កសាងមូលដ្ឋានទ័ពនៅកម្ពុជាប្រទេសកម្ពុជា ចង់រួមរស់ប្រកបដោយសន្តិសហវិជ្ជមានជាមួយបណ្តាលប្រទេសទាំងអស់នៅលើពិភពលោកក្នុងបរិបទសង្គ្រាមត្រជាក់	ហេតុ អ ្វី បាន ជា សម ្ត េច Ġ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ប្រ កាន់ យក ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ Ġ នៅ ក្នុង រ ប ប សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម Ġ	40	បាន ជា សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ប្រ កាន់ យក ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ព្រ ោះ âĢĭ សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត នៃ ស ន្ន ិស ិ ទ ក្រុង ស ឺ ណ ែ វ Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៤ Ġ ដ ែល ជា ការ ទ ាម ទ ារ រ ប ស់ ច ិន និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ ដើម ្ប ី បញ្ច ៀស ម ិន ឲ្យ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ក សា ង ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ព នៅ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ ច ង់ រួម រស់ ប្រ ក ប ដោយ ស ន្ត ិស ហ វិ ជ្ជ មាន ជា មួយ បណ្ត ាល ប្រ ទេស ទ ាំង អ ស់ នៅ លើ ពិ ភព លោក ក្នុង បរ ិប ទ សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់	145	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា សម ្ត េច ▁នរោត្តម ▁សីហនុ ▁ប្រកាន់ យក ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ▁នៅក្នុង រ ប ប ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ▁	32	▁បានជា សម ្ត េច ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁ប្រកាន់ យក ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ព្រ ោះ ▁សេចក្តីសម្រេច ចិត្ត នៃ ស ន្ន ិ សិ ទ ក្រុង ស ឺ ណ ែ វ ▁ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៤ ▁ដែល ជា ការ ទ ាម ទ ារ រ ប ស់ ច ិន និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁ដើម្បី បញ្ច ៀស ម ិន ឲ្យ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁កសាង ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ព នៅ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ចង់ រួម រស់ ប្រ ក ប ដោយ ស ន្ត ិស ហ វិ ជ្ជ មាន ជា មួយ បណ្ត ាល ប្រ ទេស ទ ាំង អ ស់ នៅ លើ ពិ ភព លោក ក្នុង ប រិ បទ ស ង្គ ្រា ម ត្រ ជ ាក់	130
តើអ្វីទៅជាសង្គមប្រជាជាតិ	null	សង្គមប្រជាជាតិ គឺជាអង្គការអន្តរជាតិមួយដែលបង្កើតឡើងក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី១ ដើម្បីធានានូវសន្តិភាពរវាងប្រជាជាតិនានា និងដើម្បីដោះស្រាយទំនាស់ទំនងនៅក្នុងទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិដោយសន្តិវិធីផ្តើមគំនិតដោយប្រធានាធិបតីសហរដ្ឋអន្តរជាតិលោក វូដ្រវិលសុន	null	សង្គមប្រជាជាតិ គឺជាអង្គការអន្តរជាតិមួយដែលបង្កើតឡើងក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី១ ដើម្បីធានានូវសន្តិភាពរវាងប្រជាជាតិនានា និងដើម្បីដោះស្រាយទំនាស់ទំនងនៅក្នុងទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិដោយសន្តិវិធីផ្តើមគំនិតដោយប្រធានាធិបតីសហរដ្ឋអន្តរជាតិលោក វូដ្រវិលសុន	ត ើ អ ្វី ទៅ ជា សង ្ គម ប្រ ជា ជាតិ Ġ	12	សង ្ គម ប្រ ជា ជាតិ Ġ គ ឺ ជា អង្គ ការ អ ន្ត រ ជាតិ មួយ ដ ែល បង ្ក ើត ឡើង ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី១ Ġ ដើម ្ប ី ធាន ាន ូវ ស ន្ត ិ ភាព រ វា ង ប្រ ជា ជាតិ នា នា Ġ និង ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ទំ នា ស់ ទំ ន ង នៅ ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ន្ត រ ជាតិ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ផ្ ត ើម គ ំ និ ត ដោយ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ស ហ រដ្ឋ អ ន្ត រ ជាតិ âĢĭ លោក Ġ វ ូ ដ ្រ វិ ល សុ ន	110	▁តើ អ ្វី ទៅ ជា ស ង្គ ម ប្រ ជា ជាតិ ▁	11	▁សង្គម ប្រ ជា ជាតិ ▁គឺជា អង្គ ការ អ ន្ត រ ជាតិ មួយ ដ ែល ប ង្ក ើត ឡើង ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី១ ▁ដើម្បី ធាន ាន ូវ ស ន្ត ិ ភាព រ វ ាង ប្រ ជា ជាតិ នា នា ▁និង ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ទំ ន ាស់ ទំ ន ង នៅ ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ន្ត រ ជាតិ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ផ្ ត ើម គ ំ ន ិត ដោយ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ស ហ រដ្ឋ អ ន្ត រ ជាតិ ▁លោក ▁វ ូ ដ ្រ វិ ល ស ុន	104
តើប្រាសាទណាខ្លះ ដែលស្ថិតនៅក្នុងរចនាបថបាយ័ន	null	ប្រាសាទ ដែលស្ថិតនៅក្នុងរចនាបថបាយ័ន កសាងនៅសវទី១២ និងទី១៣ មានដូចជា ប្រាសាទបាយ័ន ប្រាសាទព្រះខ័ន ប្រាសាទតាព្រហ្ម សៀមរាប ប្រាសាទតាព្រហ្ម ទន្លេបាទី តាកែវ ប្រាសាទបន្ទាយក្តី ប្រាសាទសួរព្រ័ត្រ ប្រាសាទនាគព័ន្ធ៨ ព្រលានជល់ដរី៩ ប្រាសាទវត្តនគរ កំពង់ចាម ១០ ប្រាសាទបាណន់ បាត់ដំបង ១១ ប្រាសាទតានៃ១២ ប្រាសាទតាសោម១៣ ប្រាសាទតាសោម១៤ ប្រាសាទបន្ទាយឆ្មារ១៥ ប្រាសាទបន្ទាយទ័ព	null	ប្រាសាទ ដែលស្ថិតនៅក្នុងរចនាបថបាយ័ន កសាងនៅសវទី១២ និងទី១៣ មានដូចជា ប្រាសាទបាយ័ន ប្រាសាទព្រះខ័ន ប្រាសាទតាព្រហ្ម សៀមរាប ប្រាសាទតាព្រហ្ម ទន្លេបាទី តាកែវ ប្រាសាទបន្ទាយក្តី ប្រាសាទសួរព្រ័ត្រ ប្រាសាទនាគព័ន្ធ៨ ព្រលានជល់ដរី៩ ប្រាសាទវត្តនគរ កំពង់ចាម ១០ ប្រាសាទបាណន់ បាត់ដំបង ១១ ប្រាសាទតានៃ១២ ប្រាសាទតាសោម១៣ ប្រាសាទតាសោម១៤ ប្រាសាទបន្ទាយឆ្មារ១៥ ប្រាសាទបន្ទាយទ័ព	ត ើប ្រា សា ទ ណា ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង រ ច នា ប ថ បា យ ័ន Ġ	24	ប្រា សា ទ Ġ ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង រ ច នា ប ថ បា យ ័ន Ġ ក សា ង នៅ ស វ ទី១ ២ Ġ និង ទី១ ៣ Ġ មាន ដូច ជា Ġ ប្រា សា ទ បា យ ័ន Ġ ប្រា សា ទ ព្រ ះ ខ ័ន ÂłÂłÂłÂłÂłÂłÂłÂłÂłÂłÂłÂłÂłÂłÂłÂł Ġ ប្រា សា ទ តា ព្រ ហ្ម Ġ ស ៀម រា ប Ġ ប្រា សា ទ តា ព្រ ហ្ម Ġ ទ ន្ ល េ បាទ ី Ġ តា កែវ Ġ ប្រា សា ទ ប ន្ទ ាយ ក្តី Ġ ប្រា សា ទ ស ួរ ព្រ ័ត ្រ Ġ ប្រា សា ទ នា គ ព ័ន ្ ធ ៨ Ġ ព្រ លាន ជ ល់ ដ រី ៩ Ġ ប្រា សា ទ វត្ត ន គរ Ġ កំ ព ង់ ច ាម Ġ ១០ Ġ ប្រា សា ទ បា ណ ន់ Ġ បា ត់ ដំ បង Ġ ១ ១ Ġ ប្រា សា ទ តា នៃ âĢĭ ១ ២ Ġ ប្រា សា ទ តា ស ោម âĢĭ ១ ៣ Ġ ប្រា សា ទ តា ស ោម ១ ៤ Ġ ប្រា សា ទ ប ន្ទ ាយ ឆ្ មា រ ១ ៥ Ġ ប្រា សា ទ ប ន្ទ ាយ ទ ័ ព Ġ	168	▁តើ ប្រា សា ទ ណា ខ្ ល ះ ▁ដែល ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង រ ច នា ប ថ ប ាយ ័ន ▁	22	▁ប្រាសាទ ▁ដែល ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង រ ច នា ប ថ ប ាយ ័ន ▁កសាង នៅ ស វ ទី១ ២ ▁និង ទី១ ៣ ▁មាន ដូច ជា ▁ប្រាសាទ ប ាយ ័ន ▁ប្រាសាទ ព្រ ះ ខ ័ន ▁ប្រាសាទ តា ព្រ ហ្ម ▁សៀមរាប ▁ប្រាសាទ តា ព្រ ហ្ម ▁ទន្លេ បាទ ី ▁តាកែវ ▁ប្រាសាទ ប ន្ទ ាយ ក្តី ▁ប្រាសាទ ស ួរ ព្រ ័ ត្រ ▁ប្រាសាទ នា គ ព ័ ន្ធ ៨ ▁ព្រ លាន ជ ល់ ដ រី ៩ ▁ប្រាសាទ វត្ត ន គរ ▁កំពង់ចាម ▁១០ ▁ប្រាសាទ បា ណ ន់ ▁បាត់ដំបង ▁១១ ▁ប្រាសាទ តា នៃ ▁១២ ▁ប្រាសាទ តា ស ោម ▁១៣ ▁ប្រាសាទ តា ស ោម ១ ៤ ▁ប្រាសាទ ប ន្ទ ាយ ឆ្ ម ារ ១ ៥ ▁ប្រាសាទ ប ន្ទ ាយ ទ ័ ព ▁	117
ព្រះពុទ្ធតែងបំពេញពុទ្ធកិច្ច ៥ប្រការជាប្រចាំអស់រយៈពេល៤៥ វស្សា តើពុទ្ធកិច្ច ៥ ប្រការនេះមានអ្វីខ្លះ	null	ពុទ្ធកិច្ចដែលព្រះពុទ្ធបានបំពេញអស់រយៈពេល ៤៥ វស្សាមានដូចជានៅពេលព្រឹក ទ្រង់និមន្តបិណ្ឌបាត្រនៅពេលរសៀល ទ្រង់និមន្តសម្ដែងធម៌ទេសនាដល់សាធារណជននៅពេលព្រលប់ ទ្រង់ប្រគេនឳវាទដល់ភិក្ខុសង្ឃនៅពេលកណ្ដាលអាធាត្រ ទ្រង់ដោះស្រាយប្រស្នានៃពួកទេវតានៅពេលជិតភ្លឺទ្រង់ប្រមើលមើលនីវសត្វលោកដែលមានភ័ព្វនិងឥតភ័ព្វ	null	ពុទ្ធកិច្ចដែលព្រះពុទ្ធបានបំពេញអស់រយៈពេល ៤៥ វស្សាមានដូចជានៅពេលព្រឹក ទ្រង់និមន្តបិណ្ឌបាត្រនៅពេលរសៀល ទ្រង់និមន្តសម្ដែងធម៌ទេសនាដល់សាធារណជននៅពេលព្រលប់ ទ្រង់ប្រគេនឳវាទដល់ភិក្ខុសង្ឃនៅពេលកណ្ដាលអាធាត្រ ទ្រង់ដោះស្រាយប្រស្នានៃពួកទេវតានៅពេលជិតភ្លឺទ្រង់ប្រមើលមើលនីវសត្វលោកដែលមានភ័ព្វនិងឥតភ័ព្វ	ព្រ ះ ពុ ទ្ធ តែ ង ប ំព េញ ពុ ទ្ធ កិច្ច Ġ ៥ ប្រ ការ ជា ប្រ ច ាំ អ ស់ រយ ៈ ពេល ៤ ៥ Ġ វ ស្សា Ġ ត ើ ពុ ទ្ធ កិច្ច Ġ ៥ Ġ ប្រ ការ នេះ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	43	ពុ ទ្ធ កិច្ច ដ ែល ព្រ ះ ពុ ទ្ធ បាន ប ំព េញ អ ស់ រយ ៈ ពេល Ġ ៤ ៥ Ġ វ ស្សា មាន ដូច ជា នៅ ពេល ព្រឹក Ġ ទ្រ ង់ និ ម ន្ត ប ិ ណ្ឌ បា ត្រ នៅ ពេល រស ៀល Ġ ទ្រ ង់ និ ម ន្ត សម ្ ដ ែង ធម៌ ទេស នា ដល់ សា ធា រណ ជន នៅ ពេល ព្រ ល ប់ Ġ ទ្រ ង់ ប្រ គ េន ឳ វា ទ ដល់ ភិ ក្ខ ុស ង ្ ឃ នៅ ពេល ក ណ ្ ដា ល អា ធា ត្រ Ġ ទ្រ ង់ ដ ោះ ស្រ ាយ ប្រ ស្ន ាន ៃ ព ួ ក ទេ វ តា នៅ ពេល ជ ិត ភ្ល ឺ ទ្រ ង់ ប្រ មើល មើល នី វ ស ត ្វ លោក ដ ែល មាន ភ ័ ព្វ និង ឥ ត ភ ័ ព្វ	134	▁ព្រះពុទ្ធ ត ែង ប ំព េញ ព ុទ្ធ កិច្ច ▁៥ ប្រ ការ ជា ប្រ ច ាំ អ ស់ រយ ៈ ពេល ៤ ៥ ▁វស្សា ▁តើ ព ុទ្ធ កិច្ច ▁៥ ▁ប្រការ នេះ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	37	▁ពុទ្ធ កិច្ច ដ ែល ព្រ ះ ព ុទ្ធ បាន ប ំព េញ អ ស់ រយ ៈ ពេល ▁៤៥ ▁វស្សា មាន ដូច ជា នៅ ពេល ព្រឹក ▁ទ្រង់ និ ម ន្ត ប ិ ណ្ឌ បា ត្រ នៅ ពេល រស ៀល ▁ទ្រង់ និ ម ន្ត ស ម្ ដ ែង ធម៌ ទេស នា ដល់ សា ធា រណ ជន នៅ ពេល ព្រ ល ប់ ▁ទ្រង់ ប្រ គ េន ឳ វា ទ ដល់ ភិ ក្ខ ុស ង ្ ឃ នៅ ពេល ក ណ ្ ដា ល អា ធា ត្រ ▁ទ្រង់ ដ ោះ ស្រ ាយ ប្រ ស្ន ាន ៃ ព ួ ក ទេ វ តា នៅ ពេល ជ ិត ភ្ល ឺ ទ្រ ង់ ប្រ មើល មើល នី វ ស ត ្វ លោក ដ ែល មាន ភ ័ ព្វ និង ឥ ត ភ ័ ព្វ	127
តើអង្គដែលយើងមើលឃើញប្រែប្រួលដូចម្តេចនៅពេលផែនដីធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យ	null	នៅពេលផែនដីធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យ យើងនឹងបានឃើញតារានិករថ្មីៗរៈនៅលើមេឃខាងកើត ហើយតារានិករចាស់ៗលិចបាត់ពីជើងមេឃខាងលិច ឧទាហរណ៍ នៅដើមខែកក្កដាតំបន់ជាច្រើន នៅអាមេរិច អឺរ៉ុប និងអាស៊ីមើលឃើញតារានិករខ្យាដំរីនៅពាក់កណ្តាលមេឃខាងត្បូង នៅដើមខែធ្នូ តំបន់ទាំងនេះមិនអាចមើលឃើញតារានិករខ្យាដំរីទៀតទេ ផ្ទុយទៅវិញគេអាចមើលឃើញតារានិករព្រានប្រមាញ់វិញ	null	នៅពេលផែនដីធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យ យើងនឹងបានឃើញតារានិករថ្មីៗរៈនៅលើមេឃខាងកើត ហើយតារានិករចាស់ៗលិចបាត់ពីជើងមេឃខាងលិច ឧទាហរណ៍ នៅដើមខែកក្កដាតំបន់ជាច្រើន នៅអាមេរិច អឺរ៉ុប និងអាស៊ីមើលឃើញតារានិករខ្យាដំរីនៅពាក់កណ្តាលមេឃខាងត្បូង នៅដើមខែធ្នូ តំបន់ទាំងនេះមិនអាចមើលឃើញតារានិករខ្យាដំរីទៀតទេ ផ្ទុយទៅវិញគេអាចមើលឃើញតារានិករព្រានប្រមាញ់វិញ	ត ើ អង្គ ដ ែល យ ើង មើល ឃើញ âĢĭ ប្រ ែប ្រ ួល ដូច ម្ ត េច នៅ ពេល ផ ែន ដ ី ធ ្វ ើ ដំណើរ ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ	36	នៅ ពេល ផ ែន ដ ី ធ ្វ ើ ដំណើរ ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ យ ើង នឹង âĢĭ បាន ឃើញ តា រា និ ករ ថ ្ម ី ៗ រៈ នៅ លើ មេ ឃ ខា ង កើត ĠâĢĭ ហើយ តា រា និ ករ ច ាស់ ៗ ល ិច បា ត់ ពី ជើង មេ âĢĭ ឃ ខា ង ល ិច Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ នៅ ដើម ខែ ក ក្ក ដា âĢĭ ត ំ ប ន់ ជា ច្ រ ើន Ġ នៅ អា មេ រិ ច Ġ អ ឺ រ៉ ុប Ġ និង អា ស៊ី មើល ឃើញ តា រា និ ករ ខ្ យា ដំ រី នៅ ពាក់ ក ណ្ត ាល មេ ឃ ខា ង ត្ប ូង Ġ នៅ ដើម ខែ ធ្នូ Ġ ត ំ ប ន់ ទ ាំង នេះ ម ិន អា ច មើល ឃើញ តា រា និ ករ ខ្ យា âĢĭ ដំ រី ទៀត ទេ Ġ ផ្ ទ ុយ ទៅ វិញ គ េ អា ច មើល ឃើញ តា រា និ ករ ព្រ ាន ប្រ មា ញ ់ វិញ	162	▁តើ អង្គ ដ ែល យ ើង មើល ឃើញ ▁ប្រែប្រួល ដូច ម ្ត េច នៅ ពេល ផ ែន ដ ី ធ ្វ ើ ដំណើរ ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁	32	▁នៅពេល ផ ែន ដ ី ធ ្វ ើ ដំណើរ ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁យើង នឹង ▁បាន ឃើញ តា រា និ ករ ថ ្ម ី ៗ រៈ នៅ លើ មេ ឃ ខា ង កើត ▁ហើយ តា រា និ ករ ច ាស់ ៗ ល ិច ប ាត់ ពី ជើង មេ ▁ឃ ខា ង ល ិច ▁ឧទាហរណ៍ ▁នៅ ដើម ខែ ក ក្ក ដា ▁តំបន់ ជា ច ្រ ើន ▁នៅ អា ម េរ ិច ▁អឺរ៉ុប ▁និង អា ស៊ី មើល ឃើញ តា រា និ ករ ខ ្យា ដំ រី នៅ ពាក់ ក ណ្ត ាល មេ ឃ ខា ង ត្ប ូង ▁នៅ ដើម ខែ ធ្នូ ▁តំបន់ ទ ាំង នេះ ម ិន អា ច មើល ឃើញ តា រា និ ករ ខ ្យា ▁ដំរី ទៀត ទេ ▁ផ្ទុយទៅវិញ គ េ អា ច មើល ឃើញ តា រា និ ករ ព្រ ាន ប្រ ម ាញ់ វិញ	140
តើរដ្ឋាភិបាលសហរដ្ឋអាមេរិកមានវិធានការយ៉ាងណាខ្លះនៅពេលដែលកសិផលមានច្រើនលើសលប់ ហើយទីផ្សារកាត់បន្ថយការសុំទិញ	null	នៅពេលដែលកសិផលមានច្រើនលើសលប់ ហើយទីផ្សារកាត់បន្ថយការសុំទិញរដ្ឋាភិបាលសហរដ្ឋអាមេរិក មានវិធានការដូចជា រដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធបានធ្វើអន្តរាគមន៍ស្វែងរកទីផ្សារលក់កសិផលជួយខាតបង់ក្នុងការនាំចេញផ្តល់ជំនួយស្បៀងដល់ប្រទេសក្រីក្រ តាមរយៈកាកបាទក្រហមបង្កើតរោងចក្រកែច្នៃកសិផលផ្តល់ឥណទានខ្លះដល់កសិករកាត់បន្ថយផ្ទៃដីដាំដុះ	null	នៅពេលដែលកសិផលមានច្រើនលើសលប់ ហើយទីផ្សារកាត់បន្ថយការសុំទិញរដ្ឋាភិបាលសហរដ្ឋអាមេរិក មានវិធានការដូចជា រដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធបានធ្វើអន្តរាគមន៍ស្វែងរកទីផ្សារលក់កសិផលជួយខាតបង់ក្នុងការនាំចេញផ្តល់ជំនួយស្បៀងដល់ប្រទេសក្រីក្រ តាមរយៈកាកបាទក្រហមបង្កើតរោងចក្រកែច្នៃកសិផលផ្តល់ឥណទានខ្លះដល់កសិករកាត់បន្ថយផ្ទៃដីដាំដុះ	ត ើរ ដ្ឋា ភិ បាល ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មាន វិ ធាន ការ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ នៅ ពេល ដ ែល ក សិ ផល មាន ច្ រ ើន លើ ស ល ប់ Ġ ហើយ ទី ផ្ សារ កាត់ បន្ថយ ការ សុ ំ ទិ ញ Ġ	46	នៅ ពេល ដ ែល ក សិ ផល មាន ច្ រ ើន លើ ស ល ប់ Ġ ហើយ ទី ផ្ សារ âĢĭ កាត់ បន្ថយ ការ សុ ំ ទិ ញ រដ្ឋ ា ភិ បាល ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ មាន វិ ធាន ការ ដូច ជា Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល ស ហ ព ័ន ្ ធ បាន ធ ្វ ើ អ ន្ត រា គមន៍ ស្ វ ែង រក ទី ផ្ សារ ល ក់ ក សិ ផល ជ ួយ ខា ត âĢĭâĢĭ បង់ ក្នុង ការ នាំ ចេញ ផ្ ត ល់ ជំ ន ួយ ស្ ប ៀង ដល់ ប្រ ទេស ក្រ ី ក្រ Ġ តា ម រយ ៈ កា ក បាទ ក្រ ហ ម បង ្ក ើត រ ោង ច ក្រ ក ែ ច្ នៃ ក សិ ផល ផ្ ត ល់ ឥ ណ ទាន ខ្ ល ះ ដល់ ក សិ ករ កាត់ បន្ថយ ផ្ ទ ៃ ដ ី ដា ំ ដ ុះ	144	▁តើ រ ដ្ឋា ភិ បាល ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មាន វិ ធាន ការ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ នៅ ពេល ដ ែល ក សិ ផល មាន ច ្រ ើន លើ ស ល ប់ ▁ហើយ ទី ផ្ សារ កាត់ បន្ថយ ការ ស ុំ ទ ិញ ▁	46	▁នៅពេល ដ ែល ក សិ ផល មាន ច ្រ ើន លើ ស ល ប់ ▁ហើយ ទី ផ្ សារ ▁កាត់បន្ថយ ការ ស ុំ ទ ិញ រ ដ្ឋា ភិ បាល ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁មាន វិ ធាន ការ ដូច ជា ▁រដ្ឋាភិបាល ស ហ ព ័ ន្ធ បាន ធ ្វ ើ អ ន្ត រា គមន៍ ស ្វ ែង រក ទី ផ្ សារ ល ក់ ក សិ ផល ជ ួយ ខា ត ▁បង់ ក្នុង ការ នាំ ចេញ ផ្ ត ល់ ជំ ន ួយ ស ្ប ៀង ដល់ ប្រ ទេស ក្រ ី ក្រ ▁តាមរយៈ កា ក បាទ ក្រ ហ ម ប ង្ក ើត រ ោង ច ក្រ ក ែ ច្ នៃ ក សិ ផល ផ្ ត ល់ ឥ ណ ទាន ខ្ ល ះ ដល់ ក សិ ករ កាត់ បន្ថយ ផ្ ទ ៃ ដ ី ដ ាំ ដ ុះ	135
ការចិញ្ចឹមត្រីនៅប្រទេសកម្ពុជា មានសំទុះរីកចំរើនកំរិតណាដែរ	null	ការចិញ្ចឹមត្រីនៅប្រទេសយើងមានសំទុះរីកចំរើនជាបណ្តើរៗហើយ	null	ការចិញ្ចឹមត្រីនៅប្រទេសយើងមានសំទុះរីកចំរើនជាបណ្តើរៗហើយ	ការ ច ិញ ្ច ឹម ត្រ ីន ៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ មាន សំ ទ ុះ រី ក ចំ រ ើន កំ រិ ត ណា ដ ែរ Ġ	29	ការ ច ិញ ្ច ឹម ត្រ ីន ៅ ប្រ ទេស យ ើង មាន សំ ទ ុះ រី ក ចំ រ ើន ជា បណ្ត ើរ ៗ ហើយ	26	▁ការច ិ ញ្ច ឹម ត្រ ី នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁មាន សំ ទ ុះ រី ក ចំ រ ើន កំ រ ិត ណា ដ ែរ ▁	28	▁ការច ិ ញ្ច ឹម ត្រ ី នៅ ប្រ ទេស យ ើង មាន សំ ទ ុះ រី ក ចំ រ ើន ជា បណ្ត ើរ ៗ ហើយ	25
ចូរពន្យល់ដោយសង្ខេបអំពីខ្លឹមសារមាត្រានៃកតិកាសញ្ញាអន្តរជាតិស្តីពីសិទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច សង្គមនិងវប្បធម៌	null	ខ្លឹមសារសង្ខេបមាត្រា១ ជាជាតិទាំងអស់មានសិទ្ធិស្វ័យសម្រេចប្រកបដោយសេរីភាព ក្នុងការប្រកាន់យកគោលជំហរនយោបាយនិងខិតខំអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមកិច្ចនិងវប្បធម៌របស់ខ្លួនដោយសេរីមាត្រា២ ប្រើប្រាស់ជាអតិបរមានូវធនធានដែលខ្លួនមានមាត្រា៣ បុរសនិងស្រ្តីមានសិទ្ធិស្មើគ្នាខាងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចសង្គមកិច្ចនិងវប្បធម៌មាត្រា៤ រដ្ឋអាចដាក់សិទ្ធិទាំងនេះឱ្យមានព្រំដែនកំណត់និងសម្រាប់តែដើម្បីលើកស្ទួយសុខុមាលភាពទូទៅប៉ុណ្ណោះមាត្រា៥ គ្មានរដ្ឋណាមួយក្រុមណាមួយបុគ្គលណាមួយធ្វើសកម្មភាពបំផ្លិចបំផ្លាញសិទ្ធិ ឬសេរីភាពឬដាក់កម្រិតធំជាងកម្រិតដែលមានចែងនៅក្នុងកតិកាសញ្ញានេះមាត្រា៦ សិទ្ធិធ្វើការងារមាត្រា៧ មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិទទួលបាននូវលក្ខខណ្ឌការងារត្រឹមត្រូវមាត្រា៨ សិទ្ធិទទួលបានសន្តិសុខសុខសង្គមព្រមទាំងការធានារ៉ាប់រងសង្គមផងមាត្រា៩ កិច្ចគាំពារនិងជំនួយដ៏ទូលំទូលាយដែលអាចធ្វើទៅបានដល់គ្រួសារដែលទទួលខុសត្រូវ ចំពោះការថែរក្សានិងអប់រំកូន អាពាហ៍ពិពាហ៍ត្រូវធ្វើឡើងដោយមានការយល់ព្រមដោយសេរីពីអនាគតក្តីប្រពន្ធមាត្រា១០ មនុស្សគ្របរូបទទួលបានកម្រិតជីវភាពគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ខ្លួន និងគ្រួសាររួមមានចំណីអាហារសម្លៀកបំពាក់ទីលំនៅ ព្រមទាំងការរីកចម្រើនជាលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌរស់នៅរបស់គេមាត្រា១១ ទទួលស្គាល់សិទ្ធិរបស់បុគ្គលរបស់គ្រប់រូបមានកម្រិតសុខភាព ទាំងខាងរាងកាយនិងខាងស្មារតីខ្ពស់បំផុតតាមតែអាចធ្វើទៅបានមាត្រា១២ ទទួលស្គាល់សិទ្ធិបុគ្គលគ្រប់រូបដើម្បីទទួលបានលការអប់រំមាត្រា១៣ ទទួលស្គាល់សិទ្ធិនៃបុគ្គលគ្រប់រូបដើម្បីចូលរួមក្នុងជីវភាពវប្បធម៌ទទួលអត្ថប្រយោជន៍ពីវឌ្ឍនភាព ការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រការការពារផលប្រយោជន៍ខាងសីលធម៌ និងខាងសម្ភារៈដែលពីផលិតកម្មដែលខ្លួនជាអ្នកបង្កើត	null	ខ្លឹមសារសង្ខេបមាត្រា១ ជាជាតិទាំងអស់មានសិទ្ធិស្វ័យសម្រេចប្រកបដោយសេរីភាព ក្នុងការប្រកាន់យកគោលជំហរនយោបាយនិងខិតខំអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមកិច្ចនិងវប្បធម៌របស់ខ្លួនដោយសេរីមាត្រា២ ប្រើប្រាស់ជាអតិបរមានូវធនធានដែលខ្លួនមានមាត្រា៣ បុរសនិងស្រ្តីមានសិទ្ធិស្មើគ្នាខាងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចសង្គមកិច្ចនិងវប្បធម៌មាត្រា៤ រដ្ឋអាចដាក់សិទ្ធិទាំងនេះឱ្យមានព្រំដែនកំណត់និងសម្រាប់តែដើម្បីលើកស្ទួយសុខុមាលភាពទូទៅប៉ុណ្ណោះមាត្រា៥ គ្មានរដ្ឋណាមួយក្រុមណាមួយបុគ្គលណាមួយធ្វើសកម្មភាពបំផ្លិចបំផ្លាញសិទ្ធិ ឬសេរីភាពឬដាក់កម្រិតធំជាងកម្រិតដែលមានចែងនៅក្នុងកតិកាសញ្ញានេះមាត្រា៦ សិទ្ធិធ្វើការងារមាត្រា៧ មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិទទួលបាននូវលក្ខខណ្ឌការងារត្រឹមត្រូវមាត្រា៨ សិទ្ធិទទួលបានសន្តិសុខសុខសង្គមព្រមទាំងការធានារ៉ាប់រងសង្គមផងមាត្រា៩ កិច្ចគាំពារនិងជំនួយដ៏ទូលំទូលាយដែលអាចធ្វើទៅបានដល់គ្រួសារដែលទទួលខុសត្រូវ ចំពោះការថែរក្សានិងអប់រំកូន អាពាហ៍ពិពាហ៍ត្រូវធ្វើឡើងដោយមានការយល់ព្រមដោយសេរីពីអនាគតក្តីប្រពន្ធមាត្រា១០ មនុស្សគ្របរូបទទួលបានកម្រិតជីវភាពគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ខ្លួន និងគ្រួសាររួមមានចំណីអាហារសម្លៀកបំពាក់ទីលំនៅ ព្រមទាំងការរីកចម្រើនជាលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌរស់នៅរបស់គេមាត្រា១១ ទទួលស្គាល់សិទ្ធិរបស់បុគ្គលរបស់គ្រប់រូបមានកម្រិតសុខភាព ទាំងខាងរាងកាយនិងខាងស្មារតីខ្ពស់បំផុតតាមតែអាចធ្វើទៅបានមាត្រា១២ ទទួលស្គាល់សិទ្ធិបុគ្គលគ្រប់រូបដើម្បីទទួលបានលការអប់រំមាត្រា១៣ ទទួលស្គាល់សិទ្ធិនៃបុគ្គលគ្រប់រូបដើម្បីចូលរួមក្នុងជីវភាពវប្បធម៌ទទួលអត្ថប្រយោជន៍ពីវឌ្ឍនភាព ការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រការការពារផលប្រយោជន៍ខាងសីលធម៌ និងខាងសម្ភារៈដែលពីផលិតកម្មដែលខ្លួនជាអ្នកបង្កើត	ច ូរ ព ន្ យ ល់ ដោយ សង ្ខ េ ប អ ំព ី ខ្ ល ឹម សារ មា ត្រា នៃ ក តិ កាស ញ្ញា អ ន្ត រ ជាតិ ស្ត ី ពី សិ ទ្ធិ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម និង វ ប្ប ធម៌ Ġ	44	ខ្ ល ឹម សារ សង ្ខ េ ប មា ត្រា ១ Ġ ជា ជាតិ ទ ាំង អ ស់ មាន សិ ទ្ធិ ស្ វ ័យ សម ្រ េច ប្រ ក ប ដោយ សេ រី ភាព Ġ ក្នុង ការ ប្រ កាន់ យក គោ ល ជំ ហ រ ន យោ បា យ និង ខ ិត ខ ំ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច សង ្ គម កិច្ច និង វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ខ្លួន ដោយ សេ រី មា ត្រា ២ Ġ ប្រ ើប ្រា ស់ ជា អ តិ បរ មាន ូវ ធ ន ធាន ដ ែល ខ្លួន មាន មា ត្រា ៣ Ġ ប ុរ ស និង ស្រ ្ត ី មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ គ្នា ខា ង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច សង ្ គម កិច្ច និង វ ប្ប ធម៌ មា ត្រា ៤ Ġ រដ្ឋ អា ច ដា ក់ សិ ទ្ធិ ទ ាំង នេះ ឱ្យ មាន ព្រ ំ ដ ែន កំ ណ ត់ និង សម ្រា ប់ តែ ដើម ្ប ី លើក ស្ទ ួយ សុខ ុម ាល ភាព ទូ ទៅ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ មា ត្រា ៥ Ġ គ ្ម ាន រដ្ឋ ណា មួយ ក្រុម ណា មួយ ប ុ គ្គ ល ណា មួយ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ប ំ ផ្ល ិច ប ំ ផ្ល ាញ សិ ទ្ធិ Ġ ឬ សេ រី ភាព ឬ ដា ក់ ក ម្រ ិត ធ ំ ជា ង ក ម្រ ិត ដ ែល មាន ច ែង នៅ ក្នុង ក តិ កាស ញ្ញា នេះ មា ត្រា ៦ âĢĭ Ġ សិ ទ្ធិ ធ ្វ ើក ារ ងារ មា ត្រា ៧ Ġ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប មាន សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ន ូវ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ការងារ ត្រ ឹម ត្រូវ មា ត្រា ៨ Ġ សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ស ន្ត ិស ុ ខ សុខ សង ្ គម ព្រ ម ទ ាំង ការ ធាន ារ៉ា ប់ រ ង សង ្ គម ផ ង មា ត្រា ៩ Ġ កិច្ច គ ាំ ពារ និង ជំ ន ួយ ដ ៏ ទូ លំ ទូ លា យ ដ ែល អា ច ធ ្វ ើ ទៅ បាន ដល់ គ្រួសារ ដ ែល ទទួល ខុស ត្រូវ Ġ ចំ ព ោះ ការ ថ ែរ ក្ស ាន ិ ង អ ប់ រំ កូ ន Ġ អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ត្រូវ ធ ្វ ើ ឡើង ដោយ មាន ការ យ ល់ ព្រ ម ដោយ សេ រី ពី អ នា គ ត ក្តី ប្រ ពន្ធ មា ត្រា ១០ Ġ ម នុ ស្ស គ្រ បរ ូប ទទួលបាន ក ម្រ ិត ជីវ ភាព គ្រ ប់ គ្រ ាន់ សម ្រា ប់ ខ្លួន Ġ និង គ្រួសារ រួម មាន ចំ ណី អា ហា រស ម្ល ៀក ប ំព ាក់ ទី លំ នៅ Ġ ព្រ ម ទ ាំង ការ រី ក ចម្រ ើន ជា លំ ដា ប់ នៃ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ រស់ នៅ រ ប ស់ គ េ មា ត្រា ១ ១ Ġ ទទួល ស្ គ ាល់ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ប ុ គ្គ ល រ ប ស់ គ្រ ប់ រូប មាន ក ម្រ ិត សុខ ភាព Ġ ទ ាំង ខា ង រា ង កាយ និង ខា ង ស្ម ារ តី ខ្ ព ស់ ប ំ ផ ុត តា ម តែ អា ច ធ ្វ ើ ទៅ បាន មា ត្រា ១ ២ Ġ ទទួល ស្ គ ាល់ សិ ទ្ធិ ប ុ គ្គ ល គ្រ ប់ រូប ដើម ្ប ី ទទួលបាន ល ការ អ ប់ រំ មា ត្រា ១ ៣ Ġ ទទួល ស្ គ ាល់ សិ ទ្ធិ នៃ ប ុ គ្គ ល គ្រ ប់ រូប ដើម ្ប ី ចូល រួម ក្នុង ជីវ ភាព វ ប្ប ធម៌ ទទួល អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ ពី វ ឌ ្ឍ ន ភាព Ġ ការ អនុ វត្ត វិទ្យាសាស្ត្រ ការ ការពារ ផល ប្រ យោ ជន ៍ ខា ង សី ល ធម៌ Ġ និង ខា ង សម ្ ភា រៈ ដ ែល ពី ផល ិត កម្ម ដ ែល ខ្លួន ជា អ្នក បង ្ក ើត	598	▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ដោយ សង ្ខ េ ប អ ំព ី ខ្ ល ឹម សារ មា ត្រា នៃ ក តិ កាស ញ្ញា អ ន្ត រ ជាតិ ស្ត ី ពី សិ ទ្ធិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សង្គម និង វ ប្ប ធម៌ ▁	41	▁ខ្លឹមសារ សង ្ខ េ ប មា ត្រា ១ ▁ជា ជាតិ ទ ាំង អ ស់ មាន សិ ទ្ធិ ស ្វ ័យ ស ម្រ េច ប្រ ក ប ដោយ សេ រី ភាព ▁ក្នុង ការ ប្រ កាន់ យក គ ោល ជំ ហ រ ន យោ ប ាយ និង ខ ិត ខ ំ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ង្គ ម កិច្ច និង វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ខ្លួន ដោយ សេ រី មា ត្រា ២ ▁ប្រើប្រាស់ ជា អ តិ បរ មាន ូវ ធ ន ធាន ដ ែល ខ្លួន មាន មា ត្រា ៣ ▁បុរស និង ស្រ ្ត ី មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ គ្នា ខា ង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ង្គ ម កិច្ច និង វ ប្ប ធម៌ មា ត្រា ៤ ▁រដ្ឋ អា ច ដ ាក់ សិ ទ្ធិ ទ ាំង នេះ ឱ្យ មាន ព្រ ំ ដ ែន ក ំណ ត់ និង ស ម្រ ាប់ តែ ដើម ្ប ី លើក ស្ទ ួយ សុខ ុម ាល ភាព ទូ ទៅ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ មា ត្រា ៥ ▁គ្មាន រដ្ឋ ណា មួយ ក្រុម ណា មួយ ប ុ គ្គ ល ណា មួយ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ប ំ ផ្ល ិច ប ំ ផ្ល ាញ សិ ទ្ធិ ▁ឬ សេ រី ភាព ឬ ដ ាក់ ក ម្រ ិត ធ ំ ជា ង ក ម្រ ិត ដ ែល មាន ច ែង នៅ ក្នុង ក តិ កាស ញ្ញា នេះ មា ត្រា ៦ ▁សិទ្ធិ ធ ្វ ើ ការងារ មា ត្រា ៧ ▁មនុស្ស គ្រ ប់ រូប មាន សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ន ូវ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ការងារ ត្រ ឹម ត្រូវ មា ត្រា ៨ ▁សិទ្ធិ ទទួលបាន ស ន្ត ិ សុខ សុខ ស ង្គ ម ព្រ ម ទ ាំង ការ ធាន ារ៉ា ប់ រ ង ស ង្គ ម ផ ង មា ត្រា ៩ ▁កិច្ច គ ាំ ពារ និង ជំ ន ួយ ដ ៏ ទូ លំ ទ ូល ាយ ដ ែល អា ច ធ ្វ ើ ទៅ បាន ដល់ គ្រួសារ ដ ែល ទទួល ខុស ត្រូវ ▁ចំពោះ ការ ថ ែរ ក ្សា និង អ ប់ រំ ក ូន ▁អាពាហ៍ពិពាហ៍ ត្រូវ ធ ្វ ើ ឡើង ដោយ មាន ការ យ ល់ ព្រ ម ដោយ សេ រី ពី អ នា គ ត ក្តី ប្រ ពន្ធ មា ត្រា ១០ ▁មនុស្ស គ្រ ប រូប ទទួលបាន ក ម្រ ិត ជីវ ភាព គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ស ម្រ ាប់ ខ្លួន ▁និង គ្រួសារ រួម មាន ចំ ណី អា ហា រស ម្ល ៀក ប ំព ាក់ ទី លំ នៅ ▁ព្រមទាំង ការ រី ក ចម្រ ើន ជា លំ ដ ាប់ នៃ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ រស់ នៅ រ ប ស់ គ េ មា ត្រា ១ ១ ▁ទទួលស្គាល់ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ប ុ គ្គ ល រ ប ស់ គ្រ ប់ រូប មាន ក ម្រ ិត សុខ ភាព ▁ទាំង ខា ង រ ាង កាយ និង ខា ង ស្ម ារ តី ខ្ ព ស់ ប ំ ផ ុត ត ាម តែ អា ច ធ ្វ ើ ទៅ បាន មា ត្រា ១ ២ ▁ទទួលស្គាល់ សិ ទ្ធិ ប ុ គ្គ ល គ្រ ប់ រូប ដើម ្ប ី ទទួលបាន ល ការ អ ប់ រំ មា ត្រា ១ ៣ ▁ទទួលស្គាល់ សិ ទ្ធិ នៃ ប ុ គ្គ ល គ្រ ប់ រូប ដើម ្ប ី ចូល រួម ក្នុង ជីវ ភាព វ ប្ប ធម៌ ទទួល អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ ពី វ ឌ ្ឍ ន ភាព ▁ការអនុវត្ត វិទ្យាសាស្ត្រ ការ ការពារ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ខា ង សី ល ធម៌ ▁និង ខា ង ស ម្ភ ារ ៈ ដ ែល ពី ផល ិត កម្ម ដ ែល ខ្លួន ជា អ្នក ប ង្ក ើត	557
តើបញ្ហាអ្វីខ្លះដែលបានធ្វើឪ្យពិភពលោកមានការភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងសហភាពសូវៀត	null	បញ្ហាដែលបានធ្វើឪ្យពិភពលោកមានការភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងសហភាពសូវៀតគឺជាធ្វើអន្តរាគមន៍ជាទ្រង់ទ្រាយធំដើម្បីគំរាមកំហែងដោយកម្លាំងទ័ព និងយុទ្ធនាការយោធា ចូលក្នុងប្រទេស ហុងគ្រី នៅឆ្នាំ ១៩៥៦ និងឆេកូស្លូវ៉ាគី ដោយប្រើរទេះតង់ និងយន្ដហោះប្រតិកម្មរាប់រយគ្រឿង ដើម្បីសម្លុតប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគី នៅឆ្នាំ ១៩៦៨	null	បញ្ហាដែលបានធ្វើឪ្យពិភពលោកមានការភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងសហភាពសូវៀតគឺជាធ្វើអន្តរាគមន៍ជាទ្រង់ទ្រាយធំដើម្បីគំរាមកំហែងដោយកម្លាំងទ័ព និងយុទ្ធនាការយោធា ចូលក្នុងប្រទេស ហុងគ្រី នៅឆ្នាំ ១៩៥៦ និងឆេកូស្លូវ៉ាគី ដោយប្រើរទេះតង់ និងយន្ដហោះប្រតិកម្មរាប់រយគ្រឿង ដើម្បីសម្លុតប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគី នៅឆ្នាំ ១៩៦៨	ត ើប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ពិ ភព លោក មាន ការ ភ ្ញ ាក់ ផ្ អ ើ ល ជា មួយ នឹង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ	39	ប ញ ្ហ ា ដ ែល បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ពិ ភព លោក មាន ការ ភ ្ញ ាក់ ផ្ អ ើ ល ជា មួយ នឹង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត គ ឺ ជា ធ ្វ ើ អ ន្ត រា គមន៍ ជា ទ្រ ង់ ទ្រ ាយ ធ ំ ដើម ្ប ី គ ំ រា មក ំ ហ ែង ដោយ ក ម្ល ាំង ទ ័ ព Ġ និង យ ុទ្ធ នា ការ âĢĭ យោ ធា Ġ ចូល ក្នុង ប្រ ទេស Ġ ហ ុង គ្រ ី Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៦ Ġ និង ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី Ġ ដោយ ប្រ ើរ ទេ ះ ត ង់ Ġ និង យ ន្ ដ ហ ោះ ប្រ តិ កម្ម រា ប់ រយ គ្រឿង Ġ ដើម ្ប ី សម ្ល ុត ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៨	137	▁តើ ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ពិ ភព លោក មាន ការ ភ ្ញ ាក់ ផ្ អ ើ ល ជា មួយ នឹង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁	39	▁បញ្ហា ដ ែល បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ពិ ភព លោក មាន ការ ភ ្ញ ាក់ ផ្ អ ើ ល ជា មួយ នឹង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត គ ឺ ជា ធ ្វ ើ អ ន្ត រា គមន៍ ជា ទ្រ ង់ ទ្រ ាយ ធ ំ ដើម ្ប ី គ ំ រ ាម កំ ហ ែង ដោយ ក ម្ល ាំង ទ ័ ព ▁និង យ ុទ្ធ នា ការ ▁យោធា ▁ចូលក្នុង ប្រ ទេស ▁ហុង គ្រ ី ▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៦ ▁និង ឆ េក ូស ្ល ូ វ៉ា គី ▁ដោយ ប្រ ើរ ទ េះ ត ង់ ▁និង យ ន្ ដ ហ ោះ ប្រ តិ កម្ម រ ាប់ រយ គ្រឿង ▁ដើម្បី ស ម្ល ុត ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូ វ៉ា គី ▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៨	127
តើកិច្ចការសំខាន់ៗអ្វីខ្លះដែលត្រូវអនុវត្ត ដើម្បីជំរុញវិស័យ ពាណិជ្ជកម្មឱ្យមានសំទុះទៅមុខ	null	កិច្ចការសំខាន់ៗដែលត្រូវអនុវត្ត ដើម្បីជំរុញវិស័យពាណិជ្ជកម្មឱ្យមានសំទុះ ទៅមុខ ត្រូវ មានការចូលរួមពិព័រណ៍ទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេសមានការតាមដានទីផ្សារ និងស្ថិរភាពតម្លៃដោយចុះណែនាំការ បិតស្លាកតម្លៃលើមុខទំនិញ និងសេវាកម្មគ្រប់ប្រភេទពិសេសតាមដានជាប្រចាំនូវ តម្លៃទំនិញសំខាន់ៗ នៅលើទីផ្សារអន្តរជាតិដូចជា អង្ករ សណ្តែក កៅស៊ូ កាផែ ដែក ប្រេងឥន្ធនៈ មាស និងអត្រាប្តូរប្រាក់នៃរូបិយវត្ថុអន្តរជាតិមានតម្លៃនានាដូចជា ប្រាក់ដុល្លា ប្រាក់ផោន ប្រាក់អឺរ៉ូ ប្រាក់យ៉េនជប៉ុន និងលុយថៃជាដើម ការអភិវឌ្ឍផលិតផល និងស្វែងរកទីផ្សារជូនពាណិជ្ជករ និងកសិករដោយបានបង្កើតជាសមាគមផលិត សមាគមអាជីវកម្មហើយធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលអំពីបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗសំដៅជំរុញការនាំចេញមុខទំនិញរបស់ពួកគេដោយផ្ទាល់ ឬតាមរយៈដៃគូពាណិជ្ជករនាំចេញធំៗនៅក្នុងប្រទេសការអភិវឌ្ឍពាណិជ្ជកម្ម និងសកម្មភាពពង្រឹងដៃគូពាណិជ្ជកម្ម ដោយធ្វើការជ្រើសរើសផលិតផល វិភាគទីផ្សារនាំចូល និងតម្រូវការទីផ្សារពិភពលោក	null	កិច្ចការសំខាន់ៗដែលត្រូវអនុវត្ត ដើម្បីជំរុញវិស័យពាណិជ្ជកម្មឱ្យមានសំទុះ ទៅមុខ ត្រូវ មានការចូលរួមពិព័រណ៍ទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេសមានការតាមដានទីផ្សារ និងស្ថិរភាពតម្លៃដោយចុះណែនាំការ បិតស្លាកតម្លៃលើមុខទំនិញ និងសេវាកម្មគ្រប់ប្រភេទពិសេសតាមដានជាប្រចាំនូវ តម្លៃទំនិញសំខាន់ៗ នៅលើទីផ្សារអន្តរជាតិដូចជា អង្ករ សណ្តែក កៅស៊ូ កាផែ ដែក ប្រេងឥន្ធនៈ មាស និងអត្រាប្តូរប្រាក់នៃរូបិយវត្ថុអន្តរជាតិមានតម្លៃនានាដូចជា ប្រាក់ដុល្លា ប្រាក់ផោន ប្រាក់អឺរ៉ូ ប្រាក់យ៉េនជប៉ុន និងលុយថៃជាដើម ការអភិវឌ្ឍផលិតផល និងស្វែងរកទីផ្សារជូនពាណិជ្ជករ និងកសិករដោយបានបង្កើតជាសមាគមផលិត សមាគមអាជីវកម្មហើយធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលអំពីបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗសំដៅជំរុញការនាំចេញមុខទំនិញរបស់ពួកគេដោយផ្ទាល់ ឬតាមរយៈដៃគូពាណិជ្ជករនាំចេញធំៗនៅក្នុងប្រទេសការអភិវឌ្ឍពាណិជ្ជកម្ម និងសកម្មភាពពង្រឹងដៃគូពាណិជ្ជកម្ម ដោយធ្វើការជ្រើសរើសផលិតផល វិភាគទីផ្សារនាំចូល និងតម្រូវការទីផ្សារពិភពលោក	ត ើក ិច ្ច ការ សំ ខា ន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ត្រូវ អនុ វត្ត Ġ ដើម ្ប ី ជំ រ ុញ វិ ស ័យ Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ឱ្យ មាន សំ ទ ុះ ទៅ មុខ Ġ	40	កិច្ច ការ សំ ខា ន់ ៗ ដ ែល ត្រូវ អនុ វត្ត Ġ ដើម ្ប ី ជំ រ ុញ វិ ស ័យ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ឱ្យ មាន សំ ទ ុះ Ġ ទៅ មុខ Ġ ត្រូវ Ġ មាន ការ ចូល រួម ពិ ព ័រ ណ៍ ទ ាំង ក្នុង Ġ និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស មាន ការ តាមដាន ទី ផ្ សារ Ġ និង ស្ ថ ិ រ ភាព ត ម្ល ៃ ដោយ ច ុះ ណ ែន ាំ ការ Ġ ប ិត ស្ លា ក ត ម្ល ៃ លើ មុខ ទំ និ ញ Ġ និង សេ វា កម្ម គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ពិ សេ ស តាមដាន ជា ប្រ ច ាំ ន ូវ Ġ ត ម្ល ៃ ទំ និ ញ សំ ខា ន់ ៗ Ġ នៅ លើ ទី ផ្ សារ អ ន្ត រ ជាតិ ដូច ជា Ġ អ ង្ក រ Ġ ស ណ្ត ែក Ġ ក ៅ ស៊ូ Ġ កា ផ ែ Ġ ដ ែក Ġ ប្រ េង ឥ ន្ធ នៈ Ġ មាស Ġ និង អ ត្រា ប្ តូ រ ប្រា ក់ នៃ រូប ិយ វ ត្ថ ុ អ ន្ត រ ជាតិ មាន ត ម្ល ៃ នា នា ដូច ជា Ġ ប្រា ក់ ដ ុល ្លា Ġ ប្រា ក់ ផ ោន Ġ ប្រា ក់ អ ឺ រ៉ូ Ġ ប្រា ក់ យ៉ េន ជ ប៉ ុន Ġ និង ល ុយ ថ ៃ ជា ដើម Ġ ការ អភិវឌ្ឍ ផល ិត ផល Ġ និង ស្ វ ែង រក ទី ផ្ សារ ជ ូន ពា ណ ិ ជ្ជ ករ Ġ និង ក សិ ករ ដោយ បាន បង ្ក ើត ជា សម ា គម ផល ិត Ġ សម ា គម អា ជីវ កម្ម ហើយ ធ ្វ ើក ារ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល អ ំព ី ប ច្ច េក វិទ្យា ថ ្ម ី ៗ សំ ដ ៅ ជំ រ ុញ ការ នាំ ចេញ មុខ ទំ និ ញ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ដោយ ផ្ ទ ាល់ Ġ ឬ តា ម រយ ៈ ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ ករ នាំ ចេញ ធ ំ ៗ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ការ អភិវឌ្ឍ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ និង ស កម្ម ភាព ពង្រឹង ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ដោយ ធ ្វ ើក ារ ជ្រ ើស រ ើស ផល ិត ផល Ġ វិ ភាគ ទី ផ្ សារ នាំ ចូល Ġ និង ត ម្រ ូវ ការ ទី ផ្ សារ ពិ ភព លោក	355	▁តើ កិច្ច ការ សំ ខ ាន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ត្រូវ អនុ វត្ត ▁ដើម្បី ជំ រ ុញ វិ ស ័យ ▁ពាណិជ្ជកម្ម ឱ្យ មាន សំ ទ ុះ ទៅ មុខ ▁	32	▁កិច្ចការ សំ ខ ាន់ ៗ ដ ែល ត្រូវ អនុ វត្ត ▁ដើម្បី ជំ រ ុញ វិ ស ័យ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ឱ្យ មាន សំ ទ ុះ ▁ទៅ មុខ ▁ត្រូវ ▁មាន ការ ចូល រួម ពិ ព ័រ ណ៍ ទ ាំង ក្នុង ▁និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស មាន ការ តាមដាន ទី ផ្ សារ ▁និង ស ្ថ ិ រ ភាព ត ម្ល ៃ ដោយ ច ុះ ណ ែន ាំ ការ ▁ប ិត ស ្លា ក ត ម្ល ៃ លើ មុខ ទំ ន ិញ ▁និង សេ វា កម្ម គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ពិ ស េស តាមដាន ជា ប្រ ច ាំ ន ូវ ▁តម្លៃ ទំ ន ិញ សំ ខ ាន់ ៗ ▁នៅលើ ទី ផ្ សារ អ ន្ត រ ជាតិ ដូច ជា ▁អង្ករ ▁សណ្តែក ▁កៅស៊ូ ▁កា ផ ែ ▁ដែក ▁ប្រេង ឥ ន្ធ នៈ ▁មាស ▁និង អ ត្រា ប ្ត ូរ ប្រ ាក់ នៃ រូប ិយ វ ត្ថ ុ អ ន្ត រ ជាតិ មាន ត ម្ល ៃ នា នា ដូច ជា ▁ប្រាក់ ដ ុល ្លា ▁ប្រាក់ ផ ោន ▁ប្រាក់ អ ឺ រ៉ូ ▁ប្រាក់ យ៉ េន ជ ប៉ ុន ▁និង ល ុយ ថ ៃ ជា ដើម ▁ការអភិវឌ្ឍ ផល ិត ផល ▁និង ស ្វ ែង រក ទី ផ្ សារ ជ ូន ពា ណ ិ ជ្ជ ករ ▁និង ក សិ ករ ដោយ បាន ប ង្ក ើត ជា ស មា គម ផល ិត ▁សមាគម អា ជីវ កម្ម ហើយ ធ ្វ ើ ការ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល អ ំព ី ប ច្ច េក វិទ្យា ថ ្ម ី ៗ សំ ដ ៅ ជំ រ ុញ ការ នាំ ចេញ មុខ ទំ ន ិញ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ដោយ ផ្ ទ ាល់ ▁ឬ ត ាម រយ ៈ ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ ករ នាំ ចេញ ធ ំ ៗ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ការ អភិវឌ្ឍ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁និង ស កម្ម ភាព ពង្រឹង ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁ដោយ ធ ្វ ើ ការ ជ្រ ើស រ ើស ផល ិត ផល ▁វិភាគ ទី ផ្ សារ នាំ ចូល ▁និង ត ម្រ ូវ ការ ទី ផ្ សារ ពិ ភព លោក	333
តើការងារប្រកបដោយតម្លាភាពមានប្រយោជន៍ដូចម្តេចខ្លះ	null	ការងារប្រកបដោយតម្លាភាពមានប្រយោជន៍ដូចជាមានការជឿនទុកចិត្តគ្នាមានមនសិការជាតិ ហ៊ានលាតត្រដាងការពិតមានទំនាក់ទំនងល្អ ការគោរពសិទ្ធិគ្នាមានការអភិវឌ្ឍន៍ឆាប់រហ័ស និងមានសន្តិភាពមានការសហការគ្នាបានល្អមិនមានបក្សពួកនិយម ឬញាតិនិយមមានស្មារតីសាមគ្គីភាពមិនបំពានលើសិទ្ធិ និងទ្រព្យអ្នកដទៃមានសេចក្តីក្លាហានក្នុងការទទួលខុសត្រូវមិនមានគំនិតលាក់លៀមមានការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកដទៃ ក៏ដូចជាចំពោះខ្លួន	null	ការងារប្រកបដោយតម្លាភាពមានប្រយោជន៍ដូចជាមានការជឿនទុកចិត្តគ្នាមានមនសិការជាតិ ហ៊ានលាតត្រដាងការពិតមានទំនាក់ទំនងល្អ ការគោរពសិទ្ធិគ្នាមានការអភិវឌ្ឍន៍ឆាប់រហ័ស និងមានសន្តិភាពមានការសហការគ្នាបានល្អមិនមានបក្សពួកនិយម ឬញាតិនិយមមានស្មារតីសាមគ្គីភាពមិនបំពានលើសិទ្ធិ និងទ្រព្យអ្នកដទៃមានសេចក្តីក្លាហានក្នុងការទទួលខុសត្រូវមិនមានគំនិតលាក់លៀមមានការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកដទៃ ក៏ដូចជាចំពោះខ្លួន	ត ើក ារ ងារ ប្រ ក ប ដោយ ត ម្ល ា ភាព មាន ប្រ យោ ជន ៍ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ	24	ការងារ ប្រ ក ប ដោយ ត ម្ល ា ភាព មាន ប្រ យោ ជន ៍ ដូច ជា មាន ការ ជ ឿន ទុក ចិត្ត គ្នា មាន ម ន សិ ការ ជាតិ Ġ ហ៊ ាន លា ត ត្រ ដា ង ការ ពិ ត មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ Ġ ការ គោ រ ព សិ ទ្ធិ គ្នា មាន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ឆ ាប់ រ ហ ័ ស Ġ និង មាន ស ន្ត ិ ភាព មាន ការ ស ហ ការ គ្នា បាន ល្អ ម ិន មាន ប ក្ស ព ួ ក និយម Ġ ឬ ញ ាត ិន ិយ ម មាន ស្ម ារ តី សា ម គ្គ ី ភាព ម ិន ប ំព ាន លើ សិ ទ្ធិ Ġ និង ទ្រ ព្យ អ្នក ដ ទ ៃ មាន សេ ច ក្តី ក្លា ហាន ក្នុង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ម ិន មាន គ ំ និ ត លា ក់ ល ៀម មាន ការ យកចិត្តទុកដាក់ ចំ ព ោះ អ្នក ដ ទ ៃ Ġ ក ៏ ដូច ជា ចំ ព ោះ ខ្លួន	156	▁តើ ការងារ ប្រ ក ប ដោយ ត ម្ល ា ភាព មាន ប្រ យោ ជ ន៍ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁	22	▁ការងារ ប្រ ក ប ដោយ ត ម្ល ា ភាព មាន ប្រ យោ ជ ន៍ ដូច ជា មាន ការ ជ ឿន ទុក ចិត្ត គ្នា មាន ម ន សិ ការ ជាតិ ▁ហ៊ាន ល ាត ត្រ ដា ង ការ ព ិត មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ ▁ការគោរព សិ ទ្ធិ គ្នា មាន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ▁និង មាន ស ន្ត ិ ភាព មាន ការ ស ហ ការ គ្នា បាន ល្អ ម ិន មាន ប ក្ស ព ួ ក និយម ▁ឬ ញ ា តិ និយម មាន ស្ម ារ តី ស ាម គ្គ ី ភាព ម ិន ប ំព ាន លើ សិ ទ្ធិ ▁និង ទ្រ ព្យ អ្នក ដ ទ ៃ មាន ស េច ក្តី ក្លា ហាន ក្នុង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ម ិន មាន គ ំ ន ិត ល ាក់ ល ៀម មាន ការ យកចិត្តទុកដាក់ ច ំព ោះ អ្នក ដ ទ ៃ ▁ក៏ ដូច ជា ច ំព ោះ ខ្លួន	150
តើច្បាប់ហាមប្រើប្រាស់គ្រាប់មីនមានខ្លឹមសារដូចម្តេច	null	ច្បាប់ហាមប្រើប្រាស់គ្រាប់មីនមានខ្លឹមសារ ជនណាកាន់កាប់ថែរក្សាទុកដោយចេតនានូវគ្រាប់មីនត្រូវផ្តន្ទា ទោសដាក់ពន្ធនាគារ ពីមួយខែ ដល់មួយឆ្នាំ និងពិន័យជាប្រាក់ពីមួយលានរៀល ដល់ម្ភៃលានរៀលក្នុងករណីមិនរាងចាល ត្រូវផ្តន្ទាទោសទ្វេជាពីរ ជនណាផលិត ជួញដូរ នាំចូល ឬនាំចេញគ្រាប់មីនគ្រប់ប្រភេទ ត្រូវផ្តន្ទាទោសដាក់ពន្ធនាគារពីប្រាំឆ្នាំ ដល់ដប់ឆ្នាំ និងពិន័យជា ប្រាក់ពីដប់លាន ទៅ ម្ភៃលានរៀលក្នុងករណីមិនរាងចាល ត្រូវផ្តន្ទាទោសទ្វេរជាពីរ	null	ច្បាប់ហាមប្រើប្រាស់គ្រាប់មីនមានខ្លឹមសារ ជនណាកាន់កាប់ថែរក្សាទុកដោយចេតនានូវគ្រាប់មីនត្រូវផ្តន្ទា ទោសដាក់ពន្ធនាគារ ពីមួយខែ ដល់មួយឆ្នាំ និងពិន័យជាប្រាក់ពីមួយលានរៀល ដល់ម្ភៃលានរៀលក្នុងករណីមិនរាងចាល ត្រូវផ្តន្ទាទោសទ្វេជាពីរ ជនណាផលិត ជួញដូរ នាំចូល ឬនាំចេញគ្រាប់មីនគ្រប់ប្រភេទ ត្រូវផ្តន្ទាទោសដាក់ពន្ធនាគារពីប្រាំឆ្នាំ ដល់ដប់ឆ្នាំ និងពិន័យជា ប្រាក់ពីដប់លាន ទៅ ម្ភៃលានរៀលក្នុងករណីមិនរាងចាល ត្រូវផ្តន្ទាទោសទ្វេរជាពីរ	ត ើ ច្ បា ប់ ហា ម ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រាប់ មី ន មាន ខ្ ល ឹម សារ ដូច ម្ ត េច Ġ	23	ច្ បា ប់ ហា ម ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រាប់ មី ន មាន ខ្ ល ឹម សារ Ġ ជន ណា កាន់ កា ប់ ថ ែរ ក្ស ា ទុក ដោយ ច េត នា ន ូវ គ្រាប់ មី ន ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា Ġ ទោស ដា ក់ ពន្ធ នា គ ារ Ġ ពី មួយ ខែ Ġ ដល់ មួយ ឆ្នាំ Ġ និង ពិ ន ័យ ជា ប្រា ក់ ពី មួយ លាន រ ៀល Ġ ដល់ ម្ភ ៃ លាន រ ៀល ក្នុង ករណី ម ិន រា ង ច ាល Ġ ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ទ ្វ េ ជា ពី រ Ġ ជន ណា ផល ិត Ġ ជ ួញ ដ ូរ Ġ នាំ ចូល Ġ ឬ នាំ ចេញ គ្រាប់ មី ន គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ Ġ ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ដា ក់ ពន្ធ នា គ ារ ពី ប្រា ំ ឆ្នាំ Ġ ដល់ ដ ប់ ឆ្នាំ Ġ និង ពិ ន ័យ ជា Ġ ប្រា ក់ ពី ដ ប់ លាន Ġ ទៅ Ġ ម្ភ ៃ លាន រ ៀល ក្នុង ករណី ម ិន រា ង ច ាល Ġ ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ទ ្វ េរ ជា ពី រ	171	▁តើ ច ្ប ាប់ ហា ម ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ្រាប់ មី ន មាន ខ្ ល ឹម សារ ដូច ម ្ត េច ▁	22	▁ច្បាប់ ហា ម ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ្រាប់ មី ន មាន ខ្ ល ឹម សារ ▁ជន ណា កាន់ ក ាប់ ថ ែរ ក ្សា ទុក ដោយ ច េត ន ាន ូវ គ្រាប់ មី ន ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ▁ទោស ដ ាក់ ពន្ធ នា គ ារ ▁ពី មួយ ខែ ▁ដល់ មួយ ឆ្នាំ ▁និង ព ិន ័យ ជា ប្រ ាក់ ពី មួយ លាន រ ៀល ▁ដល់ ម្ភ ៃ លាន រ ៀល ក្នុង ករណី ម ិន រ ាង ច ាល ▁ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ទ ្វ េ ជា ពី រ ▁ជន ណា ផល ិត ▁ជួញដូរ ▁នាំចូល ▁ឬ នាំ ចេញ គ្រាប់ មី ន គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ▁ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ដ ាក់ ពន្ធ នា គ ារ ពី ប្រ ាំ ឆ្នាំ ▁ដល់ ដ ប់ ឆ្នាំ ▁និង ព ិន ័យ ជា ▁ប្រាក់ ពី ដ ប់ លាន ▁ទៅ ▁ ម្ភ ៃ លាន រ ៀល ក្នុង ករណី ម ិន រ ាង ច ាល ▁ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ទ ្វ េរ ជា ពី រ	164
តើនិមិត្តសញ្ញានៃក្រសួងអប់រំយុវជន និងកីឡាមានរូបសញ្ញាអ្វីខ្លះ ហើយមានអត្ថន័យអ្វីខ្លះ	null	និមិត្តសញ្ញានៃក្រសួងអប់រំនិងកីឡា មានរូបសញ្ញាដូចខាងក្រោម នេះ ក្បាច់ភ្ញីទេសពណ៌មាសព័ទ្ធជារង្វង់តំណាង្យវប្បធម៌ខ្មែរនិងនិមិត្តរូបនៃស្រទាប់យុវជននដែលកំពុងសិក្សា អប់រំដែលមានការរីកចម្រើនលូតលាស់ជាផ្កាជាផ្លែរង្វង់មូលទ្រភ្លឺគប់ពណ៌មាស ជានិមិត្តរូបនៃវិស័យកីឡាដែលមានយុវជនជនជាអ្នកទ្រទ្រង់និងបន្តវេនកាំស្មើពណ៌មាស ចាំងបំភ្លឺផ្ទៃមេឃ ជាពន្លឺនៃវិជ្ជាអប់រំ សតិបញ្ញាស្មារតី ដល់ប្រជាជនខ្មែរទាំងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាកំណាត់ខ្សែបូរពណ៌ផ្ទៃមេឃ ដែលមានចរិតអក្សរក្រសួងអប់រំយុវជននិងកីឡាជានិមិត្តរូបនៃវិស័យអប់រំសិក្សាដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយអន្តរជាតិ	null	និមិត្តសញ្ញានៃក្រសួងអប់រំនិងកីឡា មានរូបសញ្ញាដូចខាងក្រោម នេះ ក្បាច់ភ្ញីទេសពណ៌មាសព័ទ្ធជារង្វង់តំណាង្យវប្បធម៌ខ្មែរនិងនិមិត្តរូបនៃស្រទាប់យុវជននដែលកំពុងសិក្សា អប់រំដែលមានការរីកចម្រើនលូតលាស់ជាផ្កាជាផ្លែរង្វង់មូលទ្រភ្លឺគប់ពណ៌មាស ជានិមិត្តរូបនៃវិស័យកីឡាដែលមានយុវជនជនជាអ្នកទ្រទ្រង់និងបន្តវេនកាំស្មើពណ៌មាស ចាំងបំភ្លឺផ្ទៃមេឃ ជាពន្លឺនៃវិជ្ជាអប់រំ សតិបញ្ញាស្មារតី ដល់ប្រជាជនខ្មែរទាំងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាកំណាត់ខ្សែបូរពណ៌ផ្ទៃមេឃ ដែលមានចរិតអក្សរក្រសួងអប់រំយុវជននិងកីឡាជានិមិត្តរូបនៃវិស័យអប់រំសិក្សាដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយអន្តរជាតិ	ត ើន ិម ិត្ត ស ញ្ញា នៃ ក្រ ស ួង អ ប់ រំ យ ុ វ ជន Ġ និង ក ី ឡា មាន រូប ស ញ្ញា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ហើយ មាន អ ត្ថ ន ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	41	និ ម ិត្ត ស ញ្ញា នៃ ក្រ ស ួង អ ប់ រំ និង ក ី ឡា Ġ មាន រូប ស ញ្ញា ដូច ខា ង ក្រោម Ġ នេះ ĠâĢĭ ក្ បា ច ់ ភ ្ញ ី ទេស ព ណ៌ មាស ព័ទ្ធ ជា រ ង ្វ ង់ ត ំណ ាង ្យ វ ប្ប ធម៌ ខ្ ម ែរ និង និ ម ិត្ត រូប នៃ ស្រ ទ ាប់ យ ុ វ ជន ន ដ ែល កំ ពុ ង សិ ក្ស ា Ġ អ ប់ រំ ដ ែល មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ល ូត លាស់ ជា ផ្ កា ជា ផ្ល ែ âĢĭ រ ង ្វ ង់ ម ូល ទ្រ ភ្ល ឺ គ ប់ ព ណ៌ មាស Ġ ជា និ ម ិត្ត រូប នៃ វិ ស ័យ ក ី ឡា ដ ែល មាន យ ុ វ ជន ជន ជា អ្នក ទ្រ ទ្រ ង់ និង ប ន្ត វេ ន âĢĭ កា ំ ស្ម ើ ព ណ៌ មាស âĢĭ Ġ ច ាំង ប ំ ភ្ល ឺ ផ្ ទ ៃ មេ ឃ Ġ ជា ព ន្ ល ឺន ៃ វិជ្ជា អ ប់ រំ Ġ ស តិ ប ញ្ញា ស្ម ារ តី Ġ ដល់ ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ ទ ាំង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា កំ ណា ត់ ខ្ ស ែប ូរ ព ណ៌ ផ្ ទ ៃ មេ ឃ Ġ ដ ែល មាន ចរ ិត អ ក្ស រក ្រ ស ួង អ ប់ រំ យ ុ វ ជន និង ក ី ឡា ជា និ ម ិត្ត រូប នៃ វិ ស ័យ អ ប់ រំ សិ ក្ស ា ដ ែល មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ អ ន្ត រ ជាតិ	258	▁តើ និ ម ិត្ត ស ញ្ញា នៃ ក្រ ស ួង អ ប់ រំ យ ុ វ ជន ▁និង ក ី ឡា មាន រូប ស ញ្ញា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ហើយ មាន អ ត្ថ ន ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	41	▁និមិត្ត ស ញ្ញា នៃ ក្រ ស ួង អ ប់ រំ និង ក ី ឡា ▁មាន រូប ស ញ្ញា ដូច ខា ង ក្រោម ▁នេះ ▁ក្បាច់ ភ ្ញ ី ទេស ព ណ៌ មាស ព័ទ្ធ ជា រ ង ្វ ង់ ត ំណ ាង ្យ វ ប្ប ធម៌ ខ្ ម ែរ និង និ ម ិត្ត រូប នៃ ស្រ ទ ាប់ យ ុ វ ជន ន ដ ែល ក ំព ុង ស ិក ្សា ▁អប់រំ ដ ែល មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ល ូត លាស់ ជា ផ្ កា ជា ផ្ល ែ ▁រង្វង់ ម ូល ទ្រ ភ្ល ឺ គ ប់ ព ណ៌ មាស ▁ជា និ ម ិត្ត រូប នៃ វិ ស ័យ ក ី ឡា ដ ែល មាន យ ុ វ ជន ជន ជា អ្នក ទ្រ ទ្រ ង់ និង ប ន្ត វ េន ▁កាំ ស្ម ើ ព ណ៌ មាស ▁ចាំ ង ប ំ ភ្ល ឺ ផ្ ទ ៃ មេ ឃ ▁ជា ព ន ្ល ឺន ៃ វិជ្ជា អ ប់ រំ ▁សតិ ប ញ្ញា ស្ម ារ តី ▁ដល់ ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ ទ ាំង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ក ំណ ាត់ ខ្ ស ែប ូរ ព ណ៌ ផ្ ទ ៃ មេ ឃ ▁ដែល មាន ចរ ិត អ ក្ស រ ក្រ ស ួង អ ប់ រំ យ ុ វ ជន និង ក ី ឡា ជា និ ម ិត្ត រូប នៃ វិ ស ័យ អ ប់ រំ ស ិក ្សា ដ ែល មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ អ ន្ត រ ជាតិ	245
ចូរអ្នកពណ៌នានិងការខិតខំចរចារសន្តិភាពនិងការបង្រួបបង្រួមជាតិនៅកម្ពុជា	null	ពណ៌នាពីការខិតខំចរចាររកសន្តិភាព និងការបង្រួបបង្រួមជាតិនៅកម្ពុជាៈសម្តេចនរោត្តម សីហនុជាអ្នកផ្តួចផ្តើមឲ្យមានការចរចាររកសន្តិភាពជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាជាតិជាន់ខ្ពស់ជាអ្នកចុះហត្ថលេខាលើសន្ធិសញ្ញាសន្តិភាព ក្រុងប៉ារីសថ្ងៃទី ២៣ តុលា ១៩៩១ជាអ្នកបង្រួបបង្រួមជាតិជាអ្នកផ្សះផ្សារជាតិដោយការផ្សះផ្សារវិបត្តិក្រោយការបោះឆ្នោត ១៩៩៣ ដែលកើតចេញពីការដណ្តើមឥទ្ធិពលគ្នារវាងបក្សហ្វុនស៊ីប៉ិច និងបក្សប្រជាជនកម្ពុជាបង្កើតជារដ្ឋាភិបាលចម្រុះជាអ្នកផ្សះផ្សាររាល់វិបត្តិនយោបាយក្រោយការបោះឆ្នោត ១៩៩៣២០០៣សម្តេចហ៊ុនសែនជាអ្នកផ្តួចផ្តើមឲ្យមានការចរចាររកសន្តិភាពជាអ្នកចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងក្រុងប៉ារីស២៣ តុលា ១៩៩១ ជាអ្នកអះអាងសន្តិសុខ សណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងពេលបោះឆ្នោតជ្រើសរើសតំណាងរាស្រ្តថ្ងៃទី ២៣ ២៨ ឧសភា ១៩៩៣ជាអ្នកផ្សះផ្សារវិបត្តិក្រោយការបោះឆ្នោត ១៩៩៣ ឆ្នាំ ១៩៩៨ ឆ្នាំ ២០០៣ ឆ្នាំ ២០០៨ និង ២០១៣ជាអ្នកបញ្ចប់សង្គ្រាមស៊ីវិលទាំងស្រុងនៅកម្ពុជាដោយអនុវត្តន៍នយោបាយ ឈ្នះឈ្នះ ដែលបានរំលាយអង្គការចាត់តាំងខ្មែរក្រហម និងធ្វើសមាហរណកម្មខ្មែរក្រហមឲ្យមកចូលរួមរស់ជាមួយរដ្ឋាភិបាលនៅឆ្នាំ ១៩៩៣ នាំមកនូវសន្តិភាពភាវូបនីយកម្មនៅកម្ពុជា	null	ពណ៌នាពីការខិតខំចរចាររកសន្តិភាព និងការបង្រួបបង្រួមជាតិនៅកម្ពុជាៈសម្តេចនរោត្តម សីហនុជាអ្នកផ្តួចផ្តើមឲ្យមានការចរចាររកសន្តិភាពជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាជាតិជាន់ខ្ពស់ជាអ្នកចុះហត្ថលេខាលើសន្ធិសញ្ញាសន្តិភាព ក្រុងប៉ារីសថ្ងៃទី ២៣ តុលា ១៩៩១ជាអ្នកបង្រួបបង្រួមជាតិជាអ្នកផ្សះផ្សារជាតិដោយការផ្សះផ្សារវិបត្តិក្រោយការបោះឆ្នោត ១៩៩៣ ដែលកើតចេញពីការដណ្តើមឥទ្ធិពលគ្នារវាងបក្សហ្វុនស៊ីប៉ិច និងបក្សប្រជាជនកម្ពុជាបង្កើតជារដ្ឋាភិបាលចម្រុះជាអ្នកផ្សះផ្សាររាល់វិបត្តិនយោបាយក្រោយការបោះឆ្នោត ១៩៩៣២០០៣សម្តេចហ៊ុនសែនជាអ្នកផ្តួចផ្តើមឲ្យមានការចរចាររកសន្តិភាពជាអ្នកចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងក្រុងប៉ារីស២៣ តុលា ១៩៩១ ជាអ្នកអះអាងសន្តិសុខ សណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងពេលបោះឆ្នោតជ្រើសរើសតំណាងរាស្រ្តថ្ងៃទី ២៣ ២៨ ឧសភា ១៩៩៣ជាអ្នកផ្សះផ្សារវិបត្តិក្រោយការបោះឆ្នោត ១៩៩៣ ឆ្នាំ ១៩៩៨ ឆ្នាំ ២០០៣ ឆ្នាំ ២០០៨ និង ២០១៣ជាអ្នកបញ្ចប់សង្គ្រាមស៊ីវិលទាំងស្រុងនៅកម្ពុជាដោយអនុវត្តន៍នយោបាយ ឈ្នះឈ្នះ ដែលបានរំលាយអង្គការចាត់តាំងខ្មែរក្រហម និងធ្វើសមាហរណកម្មខ្មែរក្រហមឲ្យមកចូលរួមរស់ជាមួយរដ្ឋាភិបាលនៅឆ្នាំ ១៩៩៣ នាំមកនូវសន្តិភាពភាវូបនីយកម្មនៅកម្ពុជា	ច ូរ អ្នក ព ណ៌ នា និង ការ ខ ិត ខ ំ ចរ ចារ ស ន្ត ិ ភាព និង ការ បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ	34	ព ណ៌ នា ពី ការ ខ ិត ខ ំ ចរ ចារ រក ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង ការ បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ នៅ ក ម្ព ុ ជា ៈ សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ ជា អ្នក ផ្តួចផ្តើម ឲ្យ មាន ការ ចរ ចារ រក ស âĢĭ ន្ត ិ ភាព ជា ប្រ ធាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ជាតិ ជា ន់ ខ្ ព ស់ ជា អ្នក ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើស ន្ធ ិស ញ្ញា ស ន្ត ិ ភាព Ġ ក្រុង ប៉ា រី ស ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៣ Ġ ត ុល ា Ġ ១៩ ៩ ១ ជា អ្នក បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ ជា អ្នក ផ្ ស ះ ផ្ សារ ជាតិ ដោយ ការ ផ្ ស ះ ផ្ សារ វិ ប ត្តិ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ ដ ែល កើត ចេញ ពី ការ ដ ណ្ត ើម ឥ ទ្ធិ ពល គ្នា រ វា ង ប ក្ស ហ្វ ុន ស៊ី ប៉ ិច Ġ និង ប ក្ស ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា បង ្ក ើត ជា រដ្ឋ ា ភិ បាល ចម្រ ុះ ជា អ្នក ផ្ ស ះ ផ្ សារ រា ល់ វិ ប ត្តិ ន យោ បា យក ្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ១៩ ៩ ៣ ២០ ០ ៣ សម ្ត េច ហ៊ ុន សែន ជា អ្នក ផ្តួចផ្តើម ឲ្យ មាន ការ ចរ ចារ រក ស ន្ត ិ ភាព ជា អ្នក ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើក ិច ្ច ព្រមព្រៀង ក្រុង ប៉ា រី ស ២ ៣ Ġ ត ុល ា Ġ ១៩ ៩ ១ Ġ ជា អ្នក អ ះ អា ង ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ ក្នុង ពេល ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៣ ÂłĠ ២ ៨ Ġ ឧ ស ភា Ġ ១៩ ៩ ៣ ជា អ្នក ផ្ ស ះ ផ្ សារ វិ ប ត្តិ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩៨ Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៣ Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨ Ġ និង Ġ ២០ ១ ៣ ជា អ្នក បញ្ច ប់ សង ្ គ្រ ាម ស៊ី វិ ល ទ ាំង ស្រ ុង នៅ ក ម្ព ុ ជា ដោយ អនុ វត្ត ន៍ ន យោ បា យ Ġ ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ Ġ ដ ែល បាន រំ លា យ អង្គ ការ ច ាត់ តាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ និង ធ ្វ ើស មា ហ រណ កម្ម ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ឲ្យ មក ចូល រួម រស់ ជា មួយ រដ្ឋ ា ភិ បាល នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ នាំ មក ន ូវ ស ន្ត ិ ភាព ភា វ ូប នី យក ម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា Âł	442	▁ចូរ អ្នក ព ណ៌ នា និង ការ ខ ិត ខ ំ ចរ ចារ ស ន្ត ិ ភាព និង ការ បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁	32	▁ពណ៌ នា ពី ការ ខ ិត ខ ំ ចរ ចារ រក ស ន្ត ិ ភាព ▁និង ការ បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ នៅ ក ម្ព ុ ជា ៈ សម ្ត េច ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ជា អ្នក ផ្តួចផ្តើម ឲ្យ មាន ការ ចរ ចារ រក ស ▁ន ្តិ ភាព ជា ប្រ ធាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ជាតិ ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ជា អ្នក ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើស ន្ធ ិស ញ្ញា ស ន្ត ិ ភាព ▁ក្រុង ប៉ា រី ស ថ ្ង ៃ ទី ▁២៣ ▁តុលា ▁១៩ ៩ ១ ជា អ្នក បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ ជា អ្នក ផ្ ស ះ ផ្ សារ ជាតិ ដោយ ការ ផ្ ស ះ ផ្ សារ វិ ប ត្តិ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁១៩ ៩ ៣ ▁ដែល កើត ចេញ ពី ការ ដ ណ្ត ើម ឥ ទ្ធិ ពល គ្នា រ វ ាង ប ក្ស ហ្វ ុន ស៊ី ប៉ ិច ▁និង ប ក្ស ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ប ង្ក ើត ជា រ ដ្ឋា ភិ បាល ចម្រ ុះ ជា អ្នក ផ្ ស ះ ផ្ សារ រ ាល់ វិ ប ត្តិ ន យោ ប ាយ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁១៩ ៩ ៣ ២ ០០ ៣ សម ្ត េច ហ៊ ុន សែន ជា អ្នក ផ្តួចផ្តើម ឲ្យ មាន ការ ចរ ចារ រក ស ន្ត ិ ភាព ជា អ្នក ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើ កិច្ច ព្រមព្រៀង ក្រុង ប៉ា រី ស ២ ៣ ▁តុលា ▁១៩ ៩ ១ ▁ជា អ្នក អ ះ អា ង ស ន្ត ិ សុខ ▁សណ្តាប់ធ្នាប់ ក្នុង ពេល ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត ថ ្ង ៃ ទី ▁២៣ ▁២៨ ▁ឧសភា ▁១៩ ៩ ៣ ជា អ្នក ផ្ ស ះ ផ្ សារ វិ ប ត្តិ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁១៩ ៩ ៣ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៨ ▁ឆ្នាំ ▁២០០ ៣ ▁ឆ្នាំ ▁២០០៨ ▁និង ▁២០១៣ ជា អ្នក បញ្ច ប់ ស ង្គ ្រា ម ស៊ី វិ ល ទ ាំង ស្រ ុង នៅ ក ម្ព ុ ជា ដោយ អនុ វត្ត ន៍ ន យោ ប ាយ ▁ឈ្នះ ឈ ្ន ះ ▁ដែល បាន រំ ល ាយ អង្គ ការ ច ាត់ តាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁និង ធ ្វ ើស មា ហ រណ កម្ម ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ឲ្យ មក ចូល រួម រស់ ជា មួយ រ ដ្ឋា ភិ បាល នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៣ ▁នាំមក ន ូវ ស ន្ត ិ ភាព ភា វ ូប នី យ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁	411
ដូចម្តេចដែលហៅថាជនជាប់ចោទ តើជនជាប់ចោទដែលត្រូវបានទទួលការចោទប្រកាន់នាពេលនេះមានឈ្មោះណាខ្លះ ចូររៀបរាប់ដោយប្រាប់ពី អតីតមុខងាររបស់ពួកគេផង	null	ដែលហៅថាជនជាប់ចោទ គឺជនសង្ស័យដែលព្រះរាជអាជ្ញាជឿថា ខ្លួនមានភស្តុតាងគ្រប់គ្រាន់អាចបញ្ជាក់ថាជាជនដែលបានប្រព្រឹត្តល្មើសណាមួយ និងបានសម្រេចធ្វើការចោទប្រកាន់ ជាផ្លូវការទៅតុលាការហើយ ជនជាប់ចោទដែលត្រូវបានទទួលការចោទប្រកាន់នាពេលនេះមាន ៥នាក់ គឺលោក ខៀវសំផត អតីត ប្រមុខរដ្ឋកម្ពុជា ប្រជាធិបតេយ្យ លោក នួន ជា អតីត ប្រធានរដ្ឋសភាពកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ លោក អៀង សារី អតីត រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការបរទេស លោក អៀង ធារិទ្ឋ អតីត រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសង្កមកិច្ច លោក កាំង ហ្គិចអៀង ហៅ ឌុច អតីត ប្រធានគុកទូល ស្វែង ឬគុក ស ២១	null	ដែលហៅថាជនជាប់ចោទ គឺជនសង្ស័យដែលព្រះរាជអាជ្ញាជឿថា ខ្លួនមានភស្តុតាងគ្រប់គ្រាន់អាចបញ្ជាក់ថាជាជនដែលបានប្រព្រឹត្តល្មើសណាមួយ និងបានសម្រេចធ្វើការចោទប្រកាន់ ជាផ្លូវការទៅតុលាការហើយ ជនជាប់ចោទដែលត្រូវបានទទួលការចោទប្រកាន់នាពេលនេះមាន ៥នាក់ គឺលោក ខៀវសំផត អតីត ប្រមុខរដ្ឋកម្ពុជា ប្រជាធិបតេយ្យ លោក នួន ជា អតីត ប្រធានរដ្ឋសភាពកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ លោក អៀង សារី អតីត រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការបរទេស លោក អៀង ធារិទ្ឋ អតីត រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសង្កមកិច្ច លោក កាំង ហ្គិចអៀង ហៅ ឌុច អតីត ប្រធានគុកទូល ស្វែង ឬគុក ស ២១	ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា ជន ជាប់ ច ោទ Ġ ត ើ ជន ជាប់ ច ោទ ដ ែល ត្រូវ បាន ទទួល ការ ច ោទ ប្រ កាន់ នា ពេល នេះ មាន ឈ្មោះ ណា ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ដោយ ប្រា ប់ ពី Ġ អ តី ត មុខ ងារ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ផ ង Ġ	63	ដ ែល ហ ៅ ថា ជន ជាប់ ច ោទ Ġ គ ឺ ជន សង្ស័យ ដ ែល ព្រ ះ រាជ អា ជ្ញ ា ជ ឿ ថា Ġ ខ្លួន មាន ភ ស្ត ុត ាង គ្រ ប់ គ្រ ាន់ អា ច បញ្ជា ក់ ថា ជា ជន ដ ែល បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត ល ្ម ើស ណា មួយ Ġ និង បាន សម ្រ េច ធ ្វ ើក ារ ច ោទ ប្រ កាន់ Ġ ជា ផ្ល ូវ ការ ទៅ ត ុល ាក ារ ហើយ Ġ ជន ជាប់ ច ោទ ដ ែល ត្រូវ បាន ទទួល ការ ច ោទ ប្រ កាន់ នា ពេល នេះ មាន Ġ ៥ នាក់ Ġ គ ឺ លោក Ġ ខ ៀវ សំ ផ ត Ġ អ តី ត Ġ ប្រ មុខ រដ្ឋ ក ម្ព ុ ជា Ġ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ លោក Ġ ន ួន Ġ ជា Ġ អ តី ត âĢĭ Ġ ប្រ ធាន រដ្ឋ ស ភាព ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ លោក Ġ អ ៀង Ġ សារ ី Ġ អ តី ត Ġ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ក្រ ស ួង ការ បរ ទេស Ġ លោក Ġ អ ៀង Ġ ធា រិ ទ្ឋ Ġ អ តី ត Ġ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ក្រ ស ួង សង ្ក មក ិច ្ច Ġ លោក Ġ កា ំ ង Ġ ហ្គ ិច អ ៀង Ġ ហ ៅ Ġ ឌ ុច Ġ អ តី ត Ġ ប្រ ធាន គ ុក ទូ ល Ġ ស្ វ ែង Ġ ឬ គ ុក Ġ ស Ġ ២ ១	205	▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ជន ជាប់ ច ោទ ▁តើ ជន ជាប់ ច ោទ ដ ែល ត្រូវ បាន ទទួល ការ ច ោទ ប្រ កាន់ នា ពេល នេះ មាន ឈ្មោះ ណា ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ដោយ ប្រ ាប់ ពី ▁អតីត មុខ ងារ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ផ ង ▁	56	▁ដែល ហ ៅ ថា ជន ជាប់ ច ោទ ▁គឺ ជន សង្ស័យ ដ ែល ព្រ ះ រាជ អា ជ្ញ ា ជ ឿ ថា ▁ខ្លួន មាន ភ ស្ត ុត ាង គ្រ ប់ គ្រ ាន់ អា ច បញ្ជា ក់ ថា ជា ជន ដ ែល បាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ល ្ម ើស ណា មួយ ▁និង បាន ស ម្រ េច ធ ្វ ើ ការ ច ោទ ប្រ កាន់ ▁ជា ផ្ល ូវ ការ ទៅ ត ុល ា ការ ហើយ ▁ជន ជាប់ ច ោទ ដ ែល ត្រូវ បាន ទទួល ការ ច ោទ ប្រ កាន់ នា ពេល នេះ មាន ▁៥នាក់ ▁គឺ លោក ▁ខៀវ សំ ផ ត ▁អតីត ▁ប្រមុខ រដ្ឋ ក ម្ព ុ ជា ▁ប្រជាធិបតេយ្យ ▁លោក ▁នួន ▁ជា ▁អតីត ▁ប្រធាន រដ្ឋ ស ភាព ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁លោក ▁អ ៀង ▁សារ ី ▁អតីត ▁រដ្ឋមន្ត្រី ក្រ ស ួង ការ បរ ទេស ▁លោក ▁អ ៀង ▁ធា រិ ទ្ឋ ▁អតីត ▁រដ្ឋមន្ត្រី ក្រ ស ួង ស ង្ក ម កិច្ច ▁លោក ▁ក ាំង ▁ហ្គ ិច អ ៀង ▁ហៅ ▁ ឌ ុច ▁អតីត ▁ប្រធាន គ ុក ទ ូល ▁ស្វ ែង ▁ឬ គ ុក ▁ស ▁២១	173
គេបានដឹងថាប្រាសាទបាយ័ន្តកសាងនៅពុទ្ធសករាជ ១៧២៤ ដល់ ១៧៤៤ តើត្រូវនឹងគ្រឹស្តសករាជទីប៉ុន្មាន គ្រឹស្តសតវត្សទីប៉ុន្មាន មហាសករាជប៉ុន្មាន ចុល្លសករាជទីប៉ុន្មាន	null	ប្រាសាទបាយ័ន្តកសាងនៅ ពុទ្ធសករាជ ១៧២៤ ដល់ ១៧៤៤ ត្រូវនឹងស ១១៨១ ដល់ ១២០១គ្រឹស្ត សវទី ១២ដល់ ១៣ នៃគសមហាសករាជ ១១០៣ ដល់ ១១២៣ចល្លសករាជ ៥៤១ ដល់ ៥៦១	null	ប្រាសាទបាយ័ន្តកសាងនៅ ពុទ្ធសករាជ ១៧២៤ ដល់ ១៧៤៤ ត្រូវនឹងស ១១៨១ ដល់ ១២០១គ្រឹស្ត សវទី ១២ដល់ ១៣ នៃគសមហាសករាជ ១១០៣ ដល់ ១១២៣ចល្លសករាជ ៥៤១ ដល់ ៥៦១	គ េ បាន ដ ឹង ថា ប្រា សា ទ បា យ ័ន ្ត ក សា ង នៅ ពុ ទ្ធ ស ករ ា ជ Ġ ១ ៧ ២ ៤ Ġ ដល់ Ġ ១ ៧ ៤ ៤ Ġ ត ើត ្រ ូវ នឹង គ្រ ឹ ស្ត ស ករ ា ជ ទី ប៉ ុន ្ម ាន Ġ គ្រ ឹ ស្ត ស ត វ ត ្ស ទី ប៉ ុន ្ម ាន Ġ ម ហា ស ករ ា ជ ប៉ ុន ្ម ាន Ġ ច ុល ្ល ស ករ ា ជ ទី ប៉ ុន ្ម ាន Ġ	84	ប្រា សា ទ បា យ ័ន ្ត ក សា ង នៅ Ġ ពុ ទ្ធ ស ករ ា ជ Ġ ១ ៧ ២ ៤ Ġ ដល់ Ġ ១ ៧ ៤ ៤ Ġ ត្រូវ នឹង ស Ġ ១ ១ ៨ ១ Ġ ដល់ Ġ ១ ២០ ១ គ្រ ឹ ស្ត Ġ ស វ ទី Ġ ១ ២ âĢĭ ដល់ Ġ ១ ៣ Ġ នៃ គ សម ហា ស ករ ា ជ Ġ ១ ១០ ៣ Ġ ដល់ Ġ ១ ១ ២ ៣ ច ល្ល ស ករ ា ជ Ġ ៥ ៤ ១ Ġ ដល់ Ġ ៥ ៦ ១	77	▁គេ បាន ដ ឹង ថា ប្រា សា ទ ប ាយ ័ ន្ត ក សា ង នៅ ព ុទ្ធ ស ក រាជ ▁១៧ ២ ៤ ▁ដល់ ▁១៧ ៤ ៤ ▁តើ ត្រូវ នឹង គ្រ ឹ ស្ត ស ក រាជ ទី ប៉ ុន ្ មាន ▁គ្រ ឹ ស្ត ស ត វ ត ្ស ទី ប៉ ុន ្ មាន ▁មហា ស ក រាជ ប៉ ុន ្ មាន ▁ច ុល ្ល ស ក រាជ ទី ប៉ ុន ្ មាន ▁	74	▁ប្រាសាទ ប ាយ ័ ន្ត ក សា ង នៅ ▁ពុទ្ធ ស ក រាជ ▁១៧ ២ ៤ ▁ដល់ ▁១៧ ៤ ៤ ▁ត្រូវ នឹង ស ▁១១ ៨ ១ ▁ដល់ ▁១ ២០ ១ គ្រ ឹ ស្ត ▁ស វ ទី ▁១២ ▁ដល់ ▁១៣ ▁នៃ គ សម ហា ស ក រាជ ▁១ ១០ ៣ ▁ដល់ ▁១១ ២ ៣ ច ល្ល ស ក រាជ ▁៥ ៤ ១ ▁ដល់ ▁៥ ៦ ១	65
តើកុំមូនក្រុងប៉ារីស ជានិមិត្តរូបនៃទំនាស់អ្វី	null	កុំមូនក្រុងប៉ារីស ជានិមិត្តរូពនៃចម្បាំងស៊ីវិល	null	កុំមូនក្រុងប៉ារីស ជានិមិត្តរូពនៃចម្បាំងស៊ីវិល	ត ើក ុំ ម ូន ក្រុង ប៉ា រី ស Ġ ជា និ ម ិត្ត រូប នៃ ទំ នា ស់ អ ្វី Ġ	20	ក ុំ ម ូន ក្រុង ប៉ា រី ស Ġ ជា និ ម ិត្ត រ ូ ព នៃ ច ម្ បា ំ ង ស៊ី វិ ល	24	▁តើ ក ុំ ម ូន ក្រុង ប៉ា រី ស ▁ជា និ ម ិត្ត រូប នៃ ទំ ន ាស់ អ ្វី ▁	20	▁កុំ ម ូន ក្រុង ប៉ា រី ស ▁ជា និ ម ិត្ត រ ូ ព នៃ ច ម ្ប ាំង ស៊ី វិ ល	22
តើគេចែកអាយុផែនដីដូចម្តេច	null	គេចែកអាយុផែនដីបានដោយសារ ការវិវត្តរបស់ស័កមានដូចជាស័កប៉ាលេអូសូអ៉ីច Palozoic Era មាន៦សម័យកាលគឺ កំប្រ៊ីយាង អរដូវីស៊្យាង ស៊ីឡូរ្យាង ដេវូនីញាង កាបូនីផែ និងពែមីញាង ស័កមេសូសូអ៉ីច Mesozoic Era មានសម័យទ្រីយ៉ាសសូវ៉ាស៊ិច និងកាលសម័យក្រេតាសេ ស័កសេណូសូអ៉ីច Cenozoic Era វាមានពីរសម័យកាលគឺ ទែត្យារី និងក្វាទែណារី	null	គេចែកអាយុផែនដីបានដោយសារ ការវិវត្តរបស់ស័កមានដូចជាស័កប៉ាលេអូសូអ៉ីច Palozoic Era មាន៦សម័យកាលគឺ កំប្រ៊ីយាង អរដូវីស៊្យាង ស៊ីឡូរ្យាង ដេវូនីញាង កាបូនីផែ និងពែមីញាង ស័កមេសូសូអ៉ីច Mesozoic Era មានសម័យទ្រីយ៉ាសសូវ៉ាស៊ិច និងកាលសម័យក្រេតាសេ ស័កសេណូសូអ៉ីច Cenozoic Era វាមានពីរសម័យកាលគឺ ទែត្យារី និងក្វាទែណារី	ត ើ គ េច ែក អា យ ុ ផ ែ âĢĭ ន ដ ី ដូច ម្ ត េច ĠâĢĭ Ġ	17	គ េច ែក អា យ ុ ផ ែន ដ ី បាន ដោយ សារ ĠâĢĭ ការ វិ វត្ត រ âĢĭ ប ស់ ស ័ ក មាន ដូច ជា ស ័ ក ប៉ា ល េ អូ ស ូ អ ៉ី ច ĠPal ozo ic ĠEra Ġ មាន ៦ សម័យ កាល គ ឺ Ġ កំ ប្រ ៊ី យា ង Ġ អ រ ដ ូវ ី ស៊ ្យា ង Ġ ស៊ី ឡូ រ ្យា ង Ġ ដ េ វ ូន ី ញ ាង Ġ កា បូ នី ផ ែ Ġ និង ព ែម ី ញ ាង Ġ ស ័ ក មេ ស ូស ូ អ ៉ី ច ĠMes ozo ic ĠEra Ġ មាន សម័យ ទ្រ ី យ៉ា ស ស ូវ ៉ ាស ៊ ិច Ġ និង កាល សម័យ ក្រ េត ាស េ Ġ ស ័ ក សេ ណូ ស ូ អ ៉ី ច ĠC en ozo ic ĠEra Ġ វា មាន ពី រស ម ័យ កាល គ ឺ Ġ ទ ែត ្យា រី Ġ និង ក្ វា ទ ែ ណា âĢĭ រី	138	▁តើ គ េច ែក អ ាយ ុ ផ ែ ▁ន ដ ី ដូច ម ្ត េច ▁	16	▁គេច ែក អ ាយ ុ ផ ែន ដ ី បាន ដោយ សារ ▁ការ វិ វត្ត រ ▁ប ស់ ស ័ ក មាន ដូច ជា ស ័ ក ប៉ា ល េ អូ ស ូ អ ៉ី ច ▁Pal o zo ic ▁Era ▁មាន ៦ សម័យ កាល គ ឺ ▁កំ ប្រ ៊ី យ ាង ▁អ រ ដ ូវ ី ស៊ ្យា ង ▁ស៊ី ឡូ រ ្យា ង ▁ដេ វ ូន ី ញ ាង ▁កា បូ នី ផ ែ ▁និង ព ែម ី ញ ាង ▁ស័ក ម េស ូស ូ អ ៉ី ច ▁Me so zo ic ▁Era ▁មាន សម័យ ទ្រ ី យ៉ា ស ស ូ វ៉ា ស៊ ិច ▁និង កាល សម័យ ក្រ េត ាស េ ▁ស័ក សេ ណូ ស ូ អ ៉ី ច ▁C eno zo ic ▁Era ▁វា មាន ពី រ សម័យ កាល គ ឺ ▁ទ ែត ្យា រី ▁និង ក ្វា ទ ែ ណា ▁រី	130
ចូរពណ៌នាពីភពអង្គារ	null	ពណ៌នាពីភពអង្គារ ភពអង្គារជាភពលំដាប់ទីបួនបន្ទាប់ភពផែនដី បរិយាកាសភពនេះស្តើងនិងមានចម្ងាយឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យធ្វើឲ្យភពអង្គារគឺជាភពត្រជាក់ សីតុណ្ហភាពភពអង្គារនៅពាក់កណ្តាលរដូវក្តៅដែលបានកត់ត្រាដោយយានផាសហ្វាញឌឺរគឺពី អង្សាសេ ដល់ អង្សាសេ បរិយាកាសស្តើងណាស់នាំឲ្យសម្ពាធអាកាសនៅលើផ្ទៃភពស្មើប្រហែលសម្ពាធអាកាសរបស់ផែនដីនៅកម្ពស់ km បច្ចុប្បន្នភពអង្គារគ្មានទឹកទេ ប៉ុន្តែមានភស្តុតាងច្បាស់លាស់ដែលថាវាធ្លាប់មានទឹកកាលពីអតីកាល ភពអង្គារមានកន្តិបទឹកកកចំនួនពីរដែលផ្ទុកទឹកកក និងឧស្ម័នកាបូនិចកក អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តបានគិតថាទឹកទាំងនេះបានកកនៅក្រោមដី ភពអង្គារមានប្រវត្តិសម្បូរភ្នំភ្លើង ភពផែនដីមានភ្នំភ្លើងកើតឡើងច្រើនកន្លែង ប៉ុន្តែភពអង្គារមានប្រព័ន្ធភ្នំភ្លើងធំៗតែពីរប៉ុណ្ណោះគឺជាតំបន់ថាស៊ីសជាប្រព័ន្ធភ្នំភ្លើងធំជាងគេមានទំហំ km និងភ្នំអូឡាំពូសន៍គឺជាភ្នំខែលធំជាងគេបំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យដែលមានលក្ខណៈស្រដៀងភ្នំភ្លើងម៉ូណាកានៅលើកោះហាវ៉ៃ	null	ពណ៌នាពីភពអង្គារ ភពអង្គារជាភពលំដាប់ទីបួនបន្ទាប់ភពផែនដី បរិយាកាសភពនេះស្តើងនិងមានចម្ងាយឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យធ្វើឲ្យភពអង្គារគឺជាភពត្រជាក់ សីតុណ្ហភាពភពអង្គារនៅពាក់កណ្តាលរដូវក្តៅដែលបានកត់ត្រាដោយយានផាសហ្វាញឌឺរគឺពី អង្សាសេ ដល់ អង្សាសេ បរិយាកាសស្តើងណាស់នាំឲ្យសម្ពាធអាកាសនៅលើផ្ទៃភពស្មើប្រហែលសម្ពាធអាកាសរបស់ផែនដីនៅកម្ពស់ km បច្ចុប្បន្នភពអង្គារគ្មានទឹកទេ ប៉ុន្តែមានភស្តុតាងច្បាស់លាស់ដែលថាវាធ្លាប់មានទឹកកាលពីអតីកាល ភពអង្គារមានកន្តិបទឹកកកចំនួនពីរដែលផ្ទុកទឹកកក និងឧស្ម័នកាបូនិចកក អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តបានគិតថាទឹកទាំងនេះបានកកនៅក្រោមដី ភពអង្គារមានប្រវត្តិសម្បូរភ្នំភ្លើង ភពផែនដីមានភ្នំភ្លើងកើតឡើងច្រើនកន្លែង ប៉ុន្តែភពអង្គារមានប្រព័ន្ធភ្នំភ្លើងធំៗតែពីរប៉ុណ្ណោះគឺជាតំបន់ថាស៊ីសជាប្រព័ន្ធភ្នំភ្លើងធំជាងគេមានទំហំ km និងភ្នំអូឡាំពូសន៍គឺជាភ្នំខែលធំជាងគេបំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យដែលមានលក្ខណៈស្រដៀងភ្នំភ្លើងម៉ូណាកានៅលើកោះហាវ៉ៃ	ច ូរ ព ណ៌ នា ពី ភព អង្គ ារ Ġ	9	ព ណ៌ នា ពី ភព អង្គ ារ Ġ ភព អង្គ ារ ជា ភព លំ ដា ប់ ទី ប ួន បន្ទាប់ ភព ផ ែន ដ ី Ġ បរ ិយ ាក ាស ភព នេះ ស្ត ើង និង មាន âĢĭ ច ម្ ង ាយ ឆ្ ង ាយ ពី ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ធ ្វ ើ ឲ្យ ភព អង្គ ារ គ ឺ ជា ភព ត្រ ជា ក់ Ġ សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ភព អង្គ ារ នៅ ពាក់ ក ណ្ត ាល រ ដ ូវ ក្ត ៅ ដ ែល បាន ក ត់ ត្រា ដោយ យា ន ផ ាស ហ្វ ាញ ឌ ឺ រ គ ឺ ពី Ġ អ ង្ស ាស េ Ġ ដល់ Ġ អ ង្ស ាស េ Ġ បរ ិយ ាក ាស ស្ត ើង ណា ស់ នាំ ឲ្យ សម ្ ពា ធ អា កាស នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ភព ស្ម ើប ្រ ហ ែល សម ្ ពា ធ អា កាស រ ប ស់ ផ ែន ដ ីន ៅ ក ម្ព ស់ Ġkm Ġ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ភព អង្គ ារ គ ្ម ាន ទឹក ទេ Ġ ប៉ ុន ្ត ែម ាន ភ ស្ត ុត ាង ច្ បា ស់ លាស់ ដ ែល ថា វា ធ ្លា ប់ មាន ទឹក កាល ពី អ តី កាល Ġ ភព អង្គ ារ មាន ក ន្ត ិប ទឹក ក ក ចំ ន ួន ពី រ ដ ែល ផ្ ទុក ទឹក ក ក Ġ និង ឧ ស្ម ័ន កា បូ និ ច ក ក Ġ អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ត បាន គ ិត ថា ទឹក ទ ាំង នេះ បាន ក ក នៅ ក្រោម ដ ី Ġ ភព អង្គ ារ មាន ប្រ វត្ត ិស ម្ បូ រ ភ្នំ ភ្លើង Ġ ភព ផ ែន ដ ី មាន ភ្នំ ភ្លើង âĢĭ កើត ឡើង ច្ រ ើន កន្លែង Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ភព អង្គ ារ មាន ប្រ ព ័ន ្ ធ ភ្នំ ភ្លើង ធ ំ ៗ តែ ពី រ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ គ ឺ ជា ត ំ ប ន់ ថា ស៊ី ស ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ ភ្នំ âĢĭ ភ្លើង ធ ំ ជា ង គ េ មាន ទំ ហ ំ Ġkm Ġ និង ភ្នំ អូ ឡា ំព ូស ន៍ គ ឺ ជា ភ្នំ ខែ ល ធ ំ ជា ង គ េ ប ំ ផ ុត នៅ ក្នុង ប្រ ព ័ន ្ ធ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ស្រ ដ ៀង ភ្នំ ភ្លើង ម៉ូ ណា កា នៅ លើក ោះ ហា វ ៉ៃ	380	▁ចូរ ព ណ៌ នា ពី ភព អង្គ ារ ▁	8	▁ពណ៌ នា ពី ភព អង្គ ារ ▁ភព អង្គ ារ ជា ភព លំ ដ ាប់ ទី ប ួន បន្ទាប់ ភព ផ ែន ដ ី ▁បរិយាកាស ភព នេះ ស្ត ើង និង មាន ▁ចម្ងាយ ឆ្ ង ាយ ពី ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ធ ្វ ើ ឲ្យ ភព អង្គ ារ គ ឺ ជា ភព ត្រ ជ ាក់ ▁សីតុណ្ហភាព ភព អង្គ ារ នៅ ពាក់ ក ណ្ត ាល រ ដ ូវ ក្ត ៅ ដ ែល បាន ក ត់ ត្រា ដោយ យ ាន ផ ាស ហ្វ ាញ ឌ ឺ រ គ ឺ ពី ▁អ ង ្សា សេ ▁ដល់ ▁អ ង ្សា សេ ▁បរិយាកាស ស្ត ើង ណ ាស់ នាំ ឲ្យ ស ម្ព ា ធ អា កាស នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ភព ស្ម ើ ប្រ ហ ែល ស ម្ព ា ធ អា កាស រ ប ស់ ផ ែន ដ ី នៅ ក ម្ព ស់ ▁km ▁បច្ចុប្បន្ន ភព អង្គ ារ គ ្ មាន ទឹក ទេ ▁ប៉ុន្តែ មាន ភ ស្ត ុត ាង ច ្ប ាស់ លាស់ ដ ែល ថា វា ធ ្ល ាប់ មាន ទឹក កាល ពី អ តី កាល ▁ភព អង្គ ារ មាន ក ន្ត ិប ទឹក ក ក ចំ ន ួន ពី រ ដ ែល ផ្ ទុក ទឹក ក ក ▁និង ឧ ស្ម ័ន កា ប ូន ិច ក ក ▁អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ត បាន គ ិត ថា ទឹក ទ ាំង នេះ បាន ក ក នៅ ក្រោម ដ ី ▁ភព អង្គ ារ មាន ប្រ វ ត្តិ សម្ប ូរ ភ្នំ ភ្លើង ▁ភព ផ ែន ដ ី មាន ភ្នំ ភ្លើង ▁កើតឡើង ច ្រ ើន កន្លែង ▁ប៉ុន្តែ ភព អង្គ ារ មាន ប្រ ព ័ ន្ធ ភ្នំ ភ្លើង ធ ំ ៗ តែ ពី រ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ គ ឺ ជា ត ំ ប ន់ ថា ស៊ី ស ជា ប្រ ព ័ ន្ធ ភ្នំ ▁ភ្លើង ធ ំ ជា ង គ េ មាន ទំ ហ ំ ▁km ▁និង ភ្នំ អូ ឡា ំព ូស ន៍ គ ឺ ជា ភ្នំ ខែ ល ធ ំ ជា ង គ េ ប ំ ផ ុត នៅ ក្នុង ប្រ ព ័ ន្ធ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ស្រ ដ ៀង ភ្នំ ភ្លើង ម៉ូ ណា កា នៅ លើក ោះ ហា វ ៉ៃ	350
តើព្រះទាំងប្រាំអង្គរនៅក្នុងភទ្រកប្បមានព្រះអ្វីខ្លះ	null	ព្រះទាំង៥អង្គមានព្រះព្រះកកុសន្ធោរូបសត្វមាន់ ព្រះកោនាកមនោរូបនាគរាជ ព្រះកស្សបោរូបអណ្តើក ព្រះសមណៈគោតម រូបគោ ព្រះសិអារ្យមេត្រី ឬពោធិត្វរូបរាជសីហ៍	null	ព្រះទាំង៥អង្គមានព្រះព្រះកកុសន្ធោរូបសត្វមាន់ ព្រះកោនាកមនោរូបនាគរាជ ព្រះកស្សបោរូបអណ្តើក ព្រះសមណៈគោតម រូបគោ ព្រះសិអារ្យមេត្រី ឬពោធិត្វរូបរាជសីហ៍	ត ើ ព្រ ះ ទ ាំង ប្រា ំ អង្គ រ នៅ ក្នុង ភ ទ្រ ក ប្ប មាន ព្រ ះ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	24	ព្រ ះ ទ ាំង ៥ អង្គ មាន ព្រ ះ ព្រ ះ ក ក ុស ន្ធ ោរ ូប ស ត ្វ មាន ់ Ġ ព្រ ះ ក ោន ាក ម ន ោរ ូប នា គរ ា ជ Ġ ព្រ ះ ក ស្ស ប ោរ ូប អ ណ្ត ើក Ġ ព្រ ះ សម ណៈ គោ ត ម ĠâĢĭ រូប គោ Ġ ព្រ ះ សិ អា រ ្យ មេ ត្រ ី Ġ ឬ ព ោ ធិ ត ្វ រូប រាជ សី ហ៍	73	▁តើ ព្រ ះ ទ ាំង ប្រ ាំ អង្គ រ នៅ ក្នុង ភ ទ្រ ក ប្ប មាន ព្រ ះ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	23	▁ព្រះ ទ ាំង ៥ អង្គ មាន ព្រ ះ ព្រ ះ ក ក ុស ន្ធ ោ រូប ស ត ្វ ម ាន់ ▁ព្រះ ក ោន ាក ម ន ោ រូប នា គ រាជ ▁ព្រះ ក ស្ស ប ោ រូប អ ណ្ត ើក ▁ព្រះ សម ណៈ គ ោត ម ▁រូប គោ ▁ព្រះ សិ អា រ ្យ មេ ត្រ ី ▁ឬ ព ោ ធ ិត ្វ រូប រាជ សី ហ៍	67
ចូររៀបរាប់ការកសាងរបបសង្គមនិយមរបស់លោកស្គាលីននិងគ្រូតឆូវ	null	រៀបរាប់ការកសាងរបបសង្គមនិយមរបស់លោកស្តាលីន និងគ្រូតឆូវការកសាងរបបសង្គមរបស់ស្តលីន ក្រោយសង្គ្រាមលោកលើទី២គំរោងកសាងប្រទេសចាប់ផ្តើមពីជំហានដំបូងដោយពឹងផ្អែកលើការកសាងផែន សេដ្ឋកិច្ចដោយចាប់ផ្តើមបន្តអនុវត្តផែនការ៥ឆ្នាំលើកទី៤និងលើកទី៥ ការពង្រីកអំណាចរបស់ស្តាលីនធ្វើឡើងតាមរយៈសន្តិសុខដែលដឹកនាំដោយដាណូវជាអ្នកតាមដានជួរបញ្ញាវន្តដែលវែងតែប្រឆាំងឬបញ្ចេញយោបល់រិះគន់របបស្តាលីនអំណាចស្តាលីនត្រូវពង្រឹងដោយបង្កើតប៉ូលីស សម្ងាត់ដើម្បីបង្ក្រាបពួកប្រឆាំងចាប់ជនសង្ស័យុក្នុងជួយបុគ្គលិករដ្ឋឬសមាជិកបក្សយកទៅដាក់គុកឬនិរទេសទៅតំបន់ស៊ីបេរី ក្រោមទណ្ឌកម្មការងារជាទម្ងន់និងអាកាសធាតុដ៏អាក្រក់បំផុត ការកសាងរបបសង្គមនិយមរបស់គ្រកឆូវនៅឆ្នាំ ១៩៥៦មហាសន្និបាតបក្សកុំមុយនីស្តលើកទី២០ ដែលកោះហៅគ្រូតឆូវបានផ្តោតទៅលើការរៀវចំវិស័យនយោបាយថ្មី គឺធ្វើឲ្យសម្រេចនៅក្នុងរយៈពេល៤ឆ្នាំលោកគ្រូតឆូវជាអ្នកកែប្រែកំហុសនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច និយយោធាដែលបន្សល់ទុកពីរបបស្តាលីនលោកគ្រូតឆូវបានបង្កើតផែនការលើកទី៦នៅឆ្នាំ ១៩៥៩ដើម្បីជំរុញសេដ្ឋកិច្ចសហភាពសូវៀតឲ្យទាន់សហរដ្ឋអាមេរិចនៅឆ្នាំ ១៩៨០ គឺមានរយៈពេល ២០ឆ្នាំ	null	រៀបរាប់ការកសាងរបបសង្គមនិយមរបស់លោកស្តាលីន និងគ្រូតឆូវការកសាងរបបសង្គមរបស់ស្តលីន ក្រោយសង្គ្រាមលោកលើទី២គំរោងកសាងប្រទេសចាប់ផ្តើមពីជំហានដំបូងដោយពឹងផ្អែកលើការកសាងផែន សេដ្ឋកិច្ចដោយចាប់ផ្តើមបន្តអនុវត្តផែនការ៥ឆ្នាំលើកទី៤និងលើកទី៥ ការពង្រីកអំណាចរបស់ស្តាលីនធ្វើឡើងតាមរយៈសន្តិសុខដែលដឹកនាំដោយដាណូវជាអ្នកតាមដានជួរបញ្ញាវន្តដែលវែងតែប្រឆាំងឬបញ្ចេញយោបល់រិះគន់របបស្តាលីនអំណាចស្តាលីនត្រូវពង្រឹងដោយបង្កើតប៉ូលីស សម្ងាត់ដើម្បីបង្ក្រាបពួកប្រឆាំងចាប់ជនសង្ស័យុក្នុងជួយបុគ្គលិករដ្ឋឬសមាជិកបក្សយកទៅដាក់គុកឬនិរទេសទៅតំបន់ស៊ីបេរី ក្រោមទណ្ឌកម្មការងារជាទម្ងន់និងអាកាសធាតុដ៏អាក្រក់បំផុត ការកសាងរបបសង្គមនិយមរបស់គ្រកឆូវនៅឆ្នាំ ១៩៥៦មហាសន្និបាតបក្សកុំមុយនីស្តលើកទី២០ ដែលកោះហៅគ្រូតឆូវបានផ្តោតទៅលើការរៀវចំវិស័យនយោបាយថ្មី គឺធ្វើឲ្យសម្រេចនៅក្នុងរយៈពេល៤ឆ្នាំលោកគ្រូតឆូវជាអ្នកកែប្រែកំហុសនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច និយយោធាដែលបន្សល់ទុកពីរបបស្តាលីនលោកគ្រូតឆូវបានបង្កើតផែនការលើកទី៦នៅឆ្នាំ ១៩៥៩ដើម្បីជំរុញសេដ្ឋកិច្ចសហភាពសូវៀតឲ្យទាន់សហរដ្ឋអាមេរិចនៅឆ្នាំ ១៩៨០ គឺមានរយៈពេល ២០ឆ្នាំ	ច ូរ រ ៀប រា ប់ ការ ក សា ង រ ប ប សង ្ គម និយម រ ប ស់ លោក ស្ គ ាល ីន និង គ្រ ូត ឆ ូវ Ġ	30	រ ៀប រា ប់ ការ ក សា ង រ ប ប សង ្ គម និយម រ ប ស់ លោក ស្តា លីន Ġ និង គ្រ ូត ឆ ូវ ការ ក សា ង រ ប ប សង ្ គម រ ប ស់ ស្ត លីន ÂłĠ ក្រ ោយ សង ្ គ្រ ាម លោក លើ ទី ២ គ ំ រ ោង ក សា ង ប្រ ទេស ច ាប់ ផ្ ត ើម ពី ជំ ហាន ដំ បូ ង ដោយ ព ឹង ផ្ អ ែក លើក ារ ក សា ង ផ ែន Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដោយ ច ាប់ ផ្ ត ើម ប ន្ត អនុ វត្ត ផ ែន ការ ៥ ឆ្នាំ លើក ទី ៤ និង លើក ទី ៥ Ġ ការ ព ង ្រី ក អ ំណ ា ចរ ប ស់ ស្តា លីន ធ ្វ ើ ឡើង តា ម រយ ៈ ស ន្ត ិស ុ ខ ដ ែល ដ ឹក នាំ ដោយ ដា ណូ វ ជា អ្នក តាមដាន ជ ួរ ប ញ្ញា វ ន្ត ដ ែល វ ែង តែ ប្រ ឆ ាំង ឬ បញ្ច េញ យោ ប ល់ រិ ះ គ ន់ រ ប ប ស្តា លីន អ ំណ ា ច ស្តា លីន ត្រូវ ពង្រឹង ដោយ បង ្ក ើត ប៉ ូល ី ស ÂłĠ សម ្ង ាត់ ដើម ្ប ី បង ្ក ្រា ប ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ច ាប់ ជន សង្ស័យ ុក ្ន ុង ជ ួយ ប ុ គ្គ ល ិក រដ្ឋ ឬ សម ា ជ ិក ប ក្ស យក ទៅ ដា ក់ គ ុក ឬ និ រ ទេស ទៅ ត ំ ប ន់ ស៊ី ប េរ ី Ġ ក្រោម ទ ណ្ឌ កម្ម ការងារ ជា ទ ម្ ង ន់ និង អា កាស ធាតុ ដ ៏ អា ក្រ ក់ ប ំ ផ ុត Ġ ការ ក សា ង រ ប ប សង ្ គម និយម រ ប ស់ គ្រ ក ឆ ូវ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៦ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស្ត លើក ទី ២០ Ġ ដ ែល ក ោះ ហ ៅ គ្រ ូត ឆ ូវ បាន ផ្ ត ោត ទៅ លើក ារ រ ៀវ ចំ វិ ស ័យ ន យោ បា យ ថ ្ម ី Ġ គ ឺ ធ ្វ ើ ឲ្យ សម ្រ េច នៅ ក្នុង រយ ៈ ពេល ៤ ឆ្នាំ លោក គ្រ ូត ឆ ូវ ជា អ្នក ក ែប ្រ ែក ំ ហ ុស ន យោ បា យ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និ យ យោ ធា ដ ែល ប ន្ ស ល់ ទុក ពី រ ប ប ស្តា លីន លោក គ្រ ូត ឆ ូវ បាន បង ្ក ើត ផ ែន ការ លើក ទី ៦ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៩ ដើម ្ប ី ជំ រ ុញ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ឲ្យ ទាន ់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨០ Ġ គ ឺ មាន រយ ៈ ពេល Ġ ២០ ឆ្នាំ	453	▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ការ ក សា ង រ ប ប ស ង្គ ម និយម រ ប ស់ លោក ស្ គ ា លីន និង គ្រ ូត ឆ ូវ ▁	29	▁រៀបរាប់ ការ ក សា ង រ ប ប ស ង្គ ម និយម រ ប ស់ លោក ស្តា លីន ▁និង គ្រ ូត ឆ ូវ ការ ក សា ង រ ប ប ស ង្គ ម រ ប ស់ ស្ត លីន ▁ក្រោយ ស ង្គ ្រា ម លោក លើ ទី ២ គ ំ រ ោង ក សា ង ប្រ ទេស ច ាប់ ផ្ ត ើម ពី ជំ ហាន ដំ បូ ង ដោយ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ការ ក សា ង ផ ែន ▁សេដ្ឋកិច្ច ដោយ ច ាប់ ផ្ ត ើម ប ន្ត អនុ វត្ត ផ ែន ការ ៥ ឆ្នាំ លើក ទី ៤ និង លើក ទី ៥ ▁ការ ព ង ្រី ក អ ំ ណា ចរ ប ស់ ស្តា លីន ធ ្វ ើ ឡើង ត ាម រយ ៈ ស ន្ត ិ សុខ ដ ែល ដ ឹក នាំ ដោយ ដា ណ ូវ ជា អ្នក តាមដាន ជ ួរ ប ញ្ញា វ ន្ត ដ ែល វ ែង តែ ប្រ ឆ ាំង ឬ បញ្ច េញ យោ ប ល់ រ ិះ គ ន់ រ ប ប ស្តា លីន អ ំ ណា ច ស្តា លីន ត្រូវ ពង្រឹង ដោយ ប ង្ក ើត ប៉ ូ លី ស ▁សម្ងាត់ ដើម ្ប ី ប ង្ក ្រា ប ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ច ាប់ ជន សង្ស័យ ុ ក្នុង ជ ួយ ប ុ គ្គ ល ិក រដ្ឋ ឬ ស មា ជ ិក ប ក្ស យក ទៅ ដ ាក់ គ ុក ឬ និ រ ទេស ទៅ ត ំ ប ន់ ស៊ី ប េ រី ▁ក្រោម ទ ណ្ឌ កម្ម ការងារ ជា ទ ម្ ង ន់ និង អា កាស ធាតុ ដ ៏ អា ក្រ ក់ ប ំ ផ ុត ▁ការកសាង រ ប ប ស ង្គ ម និយម រ ប ស់ គ្រ ក ឆ ូវ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៦ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស្ត លើក ទី ២០ ▁ដែល ក ោះ ហ ៅ គ្រ ូត ឆ ូវ បាន ផ្ ត ោត ទៅ លើ ការ រ ៀវ ចំ វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ ថ ្ម ី ▁គឺ ធ ្វ ើ ឲ្យ ស ម្រ េច នៅ ក្នុង រយ ៈ ពេល ៤ ឆ្នាំ លោក គ្រ ូត ឆ ូវ ជា អ្នក ក ែ ប្រ ែក ំ ហ ុស ន យោ ប ាយ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁និ យ យោ ធា ដ ែល ប ន្ ស ល់ ទុក ពី រ ប ប ស្តា លីន លោក គ្រ ូត ឆ ូវ បាន ប ង្ក ើត ផ ែន ការ លើក ទី ៦ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៩ ដើម ្ប ី ជំ រ ុញ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ឲ្យ ទ ាន់ ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៨០ ▁គឺ មាន រយ ៈ ពេល ▁២០ ឆ្នាំ	435
ចូរពណ៌នាគោលនយោបាយឈ្នះ ឈ្នះរបស់សម្តេចហ៊ុនសែន ក្នុងការបញ្ចប់សង្គ្រាមនៅកម្ពុជា	null	ពណ៌នាពីនយោបាយឈ្នះ ឈ្នះរបស់សម្តេចហ៊ុនសែនៈវិស័យនយោបាយសមាហរណកម្មកងទ័ពខ្មែរក្រហមជាមួយកងទ័ពរដ្ឋាភិបាលធ្វើឲ្យកងកម្លាំងមានការឯកភាពដើម្បីស្តារប្រទេស និងកសាងប្រទេសក្រោយពីដកកម្លាំងខ្មែរក្រហមដួលរលំ នៅតាមតំបន់ព្រំដែនមានសុវត្ថិភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍មាតុភូមិនិវត្តន៍របស់ជនភៀសខ្លួនតាមព្រំដែនមានការបែងចែកដីធ្លីកាន់កាប់ ជាកម្មសិទ្ធិ្ដល់បងប្អូនជនភៀសខ្លួនអតីតខ្មែរក្រហម បងប្អូនក្រហមត្រួវវបានផ្តល់នាទី និងបុណ្យសក្តិដល់បងប្អូនដែលធ្លាប់មានពីមុន វិស័យសង្គម១៩៩៣ ដល់បច្ចុប្បន្នប្រទេសកម្ពុជាមានសុវត្ថិភាព និងសន្តិភាពពេញលេញធ្វើឲ្យមានឯកភាពជាតិ ការបង្រួបបង្រួមជាតិធ្វើឲ្យមានសមិទ្ធផលជាច្រើនបានកើតឡើង ដូចជាសាលារៀនពីមត្តេយ្យរហូតដល់សកលវិទ្យាល័យ មន្ទីរពេទ្យ ផ្លូវថ្នល់ ស្ពាន ស្ពានអាកាស ប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្ត ជាពិសេសសេដ្ឋកិច្ចមានការរីកចម្រើននិយាយរួមគឺមានការរីកចម្រើនលើគ្រប់វិស័យសេដ្ឋកិច្ចទំនាក់ទំនងពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិជាមួយអាស៊ាន និងមហាអំណាចពិភពលោកធំៗវិស័យអប់រំធ្វើកំណែទម្រង់ស៊ីជម្រៅលើវិស័យអប់រំពីបឋមដល់ឧត្តមសិក្សា	null	ពណ៌នាពីនយោបាយឈ្នះ ឈ្នះរបស់សម្តេចហ៊ុនសែនៈវិស័យនយោបាយសមាហរណកម្មកងទ័ពខ្មែរក្រហមជាមួយកងទ័ពរដ្ឋាភិបាលធ្វើឲ្យកងកម្លាំងមានការឯកភាពដើម្បីស្តារប្រទេស និងកសាងប្រទេសក្រោយពីដកកម្លាំងខ្មែរក្រហមដួលរលំ នៅតាមតំបន់ព្រំដែនមានសុវត្ថិភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍មាតុភូមិនិវត្តន៍របស់ជនភៀសខ្លួនតាមព្រំដែនមានការបែងចែកដីធ្លីកាន់កាប់ ជាកម្មសិទ្ធិ្ដល់បងប្អូនជនភៀសខ្លួនអតីតខ្មែរក្រហម បងប្អូនក្រហមត្រួវវបានផ្តល់នាទី និងបុណ្យសក្តិដល់បងប្អូនដែលធ្លាប់មានពីមុន វិស័យសង្គម១៩៩៣ ដល់បច្ចុប្បន្នប្រទេសកម្ពុជាមានសុវត្ថិភាព និងសន្តិភាពពេញលេញធ្វើឲ្យមានឯកភាពជាតិ ការបង្រួបបង្រួមជាតិធ្វើឲ្យមានសមិទ្ធផលជាច្រើនបានកើតឡើង ដូចជាសាលារៀនពីមត្តេយ្យរហូតដល់សកលវិទ្យាល័យ មន្ទីរពេទ្យ ផ្លូវថ្នល់ ស្ពាន ស្ពានអាកាស ប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្ត ជាពិសេសសេដ្ឋកិច្ចមានការរីកចម្រើននិយាយរួមគឺមានការរីកចម្រើនលើគ្រប់វិស័យសេដ្ឋកិច្ចទំនាក់ទំនងពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិជាមួយអាស៊ាន និងមហាអំណាចពិភពលោកធំៗវិស័យអប់រំធ្វើកំណែទម្រង់ស៊ីជម្រៅលើវិស័យអប់រំពីបឋមដល់ឧត្តមសិក្សា	ច ូរ ព ណ៌ នា គោ ល ន យោ បា យ ឈ ្ន ះ Ġ ឈ ្ន ះ រ ប ស់ សម ្ត េច ហ៊ ុន សែន Ġ ក្នុង ការ បញ្ច ប់ សង ្ គ្រ ាម នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ	39	ព ណ៌ នា ពី ន យោ បា យ ឈ ្ន ះ Ġ ឈ ្ន ះ រ ប ស់ សម ្ត េច ហ៊ ុន សែន ៈ វិ ស ័យ ន យោ បា យ សម ា ហ រណ កម្ម ក ង ទ ័ ព ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ជា មួយ ក ង ទ ័ ពរ ដ្ឋា ភិ បាល ធ ្វ ើ ឲ្យ ក ង ក ម្ល ាំង មាន ការ ឯក ភាព ដើម ្ប ី ស្តា រ ប្រ ទេស Ġ និង ក សា ង ប្រ ទេស ក្រ ោយ ពី ដ ក ក ម្ល ាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ដ ួល រ លំ Ġ នៅ តា ម ត ំ ប ន់ ព្រ ំ ដ ែន មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ និង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ មា ត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ រ ប ស់ ជន ភ ៀស ខ្លួន តា ម ព្រ ំ ដ ែន មាន ការ ប ែង ច ែក ដ ី ធ ្ល ី កាន់ កា ប់ Ġ ជា កម្ម សិ ទ្ធិ ្ ដល់ បង ប្ អូ ន ជន ភ ៀស ខ្លួន អ តី ត ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ បង ប្ អូ ន ក្រ ហ ម ត្រ ួ វ វ បាន ផ្ ត ល់ នាទី Ġ និង âĢĭ ប ុ ណ ្យ ស ក្ត ិ ដល់ បង ប្ អូ ន ដ ែល ធ ្លា ប់ មាន ពី ម ុន Ġ វិ ស ័យ សង ្ គម ១៩ ៩ ៣ Ġ ដល់ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ និង ស ន្ត ិ ភាព ព េញ ល េញ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ឯក ភាព ជាតិ Ġ ការ បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន សម ិទ្ធ ផល ជា ច្ រ ើន បាន កើត ឡើង Ġ ដូច ជា សា លា រ ៀន ពី ម ត្ត េយ្យ រ ហ ូត ដល់ ស ក ល វិទ្យា ល័យ Ġ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ស្ព ាន Ġ ស្ព ាន អា កាស Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ ធា រា សា ស្រ ្ត Ġ ជា ពិ សេ ស សេ ដ្ឋ កិច្ច មាន ការ រី ក ចម្រ ើន និ យា យ រួម គ ឺ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន លើ គ្រ ប់ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទំ នាក់ ទំ ន ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ ជា មួយ អា ស៊ ាន Ġ និង ម ហា អ ំណ ា ច ពិ ភព លោក ធ ំ ៗ វិ ស ័យ អ ប់ រំ ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ស៊ី ជ ម្រ ៅ លើ វិ ស ័យ អ ប់ រំ ពី ប ឋ ម ដល់ ឧ ត្ត ម សិ ក្ស ា	434	▁ចូរ ព ណ៌ នា គ ោល ន យោ ប ាយ ឈ ្ន ះ ▁ឈ្នះ រ ប ស់ សម ្ត េច ហ៊ ុន សែន ▁ក្នុង ការ បញ្ច ប់ ស ង្គ ្រា ម នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁	36	▁ពណ៌ នា ពី ន យោ ប ាយ ឈ ្ន ះ ▁ឈ្នះ រ ប ស់ សម ្ត េច ហ៊ ុន សែន ៈ វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ ស មា ហ រណ កម្ម ក ង ទ ័ ព ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ជា មួយ ក ង ទ ័ ពរ ដ្ឋា ភិ បាល ធ ្វ ើ ឲ្យ ក ង ក ម្ល ាំង មាន ការ ឯក ភាព ដើម ្ប ី ស្តា រ ប្រ ទេស ▁និង ក សា ង ប្រ ទេស ក្រ ោយ ពី ដ ក ក ម្ល ាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ដ ួល រ លំ ▁នៅ ត ាម ត ំ ប ន់ ព្រ ំ ដ ែន មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព ▁និង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ម ាត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ រ ប ស់ ជន ភ ៀស ខ្លួន ត ាម ព្រ ំ ដ ែន មាន ការ ប ែង ច ែក ដ ី ធ ្ល ី កាន់ ក ាប់ ▁ជា កម្ម សិ ទ្ធិ ្ ដល់ បង ប ្អ ូន ជន ភ ៀស ខ្លួន អ ត ីត ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁បងប្អូន ក្រ ហ ម ត្រ ួ វ វ បាន ផ្ ត ល់ នាទី ▁និង ▁បុណ្យ ស ក ្តិ ដល់ បង ប ្អ ូន ដ ែល ធ ្ល ាប់ មាន ពី ម ុន ▁វិស័យ ស ង្គ ម ១៩ ៩ ៣ ▁ដល់ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព ▁និង ស ន្ត ិ ភាព ព េញ ល េញ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ឯក ភាព ជាតិ ▁ការបង្ រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន សម ិទ្ធ ផល ជា ច ្រ ើន បាន កើត ឡើង ▁ដូចជា ស ាល ារ ៀន ពី ម ត្ត េយ្យ រ ហ ូត ដល់ ស ក ល វិទ្យា ល័យ ▁មន្ទីរពេទ្យ ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ ▁ស្ពាន ▁ស្ពាន អា កាស ▁ប្រព័ន្ធ ធា រា សា ស្រ ្ត ▁ជាពិសេស សេ ដ្ឋ កិច្ច មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ន ិយ ាយ រួម គ ឺ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន លើ គ្រ ប់ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទំ នាក់ ទំ ន ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ ជា មួយ អា ស៊ ាន ▁និង ម ហា អ ំ ណា ច ពិ ភព លោក ធ ំ ៗ វិ ស ័យ អ ប់ រំ ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ស៊ី ជ ម្រ ៅ លើ វិ ស ័យ អ ប់ រំ ពី ប ឋ ម ដល់ ឧ ត្ត ម ស ិក ្សា	406
អ្វីជាអំពើឆន្ទះ	null	អំពើឆន្ទះជាអំពើប្រកបដោយបំនង រឺចេតនារម្មណ៍ដែលកើតឡើងពីការណ៍របស់ចិត្ត វាជាអំពើបរកបដោយញាណ ដឹកនាំឆ្ពោះទៅរកសំរេចបំនងមួយជាក់លាក់ហើយដែលមនុស្សតែងធ្វើជំរើស ដោយគតិទុកជាមុននូវមធ្យោបាយរបៀបធ្វើ	null	អំពើឆន្ទះជាអំពើប្រកបដោយបំនង រឺចេតនារម្មណ៍ដែលកើតឡើងពីការណ៍របស់ចិត្ត វាជាអំពើបរកបដោយញាណ ដឹកនាំឆ្ពោះទៅរកសំរេចបំនងមួយជាក់លាក់ហើយដែលមនុស្សតែងធ្វើជំរើស ដោយគតិទុកជាមុននូវមធ្យោបាយរបៀបធ្វើ	អ ្វី ជា អ ំព ើ ឆ ន្ទ ះ Ġ	9	អ ំព ើ ឆ ន្ទ ះ ជា អ ំព ើប ្រ ក ប ដោយ ប ំ ន ង Ġ រ ឺ ច េត នា រ ម្ម ណ៍ ដ ែល កើត ឡើង ពី ការណ៍ រ ប ស់ ចិត្ត Ġ វា ជា អ ំព ើប រក ប ដោយ ញ ា ណ Ġ ដ ឹក នាំ ឆ្ ព ោះ ទៅ រក សំ រ េច ប ំ ន ង មួយ ជា ក់ លា ក់ ហើយ ដ ែល ម នុ ស្ស តែ ង ធ ្វ ើ ជំ រ ើស Ġ ដោយ គ តិ ទុក ជា ម ុន ន ូវ ម ធ ្យ ោ បា យ រ ប ៀប ធ ្វ ើ	102	▁អ្វី ជា អ ំព ើ ឆ ន្ទ ះ ▁	8	▁អំពើ ឆ ន្ទ ះ ជា អ ំព ើ ប្រ ក ប ដោយ ប ំ ន ង ▁រឺ ច េត ន ារ ម្ម ណ៍ ដ ែល កើត ឡើង ពី ការណ៍ រ ប ស់ ចិត្ត ▁វា ជា អ ំព ើប រក ប ដោយ ញ ា ណ ▁ដឹកនាំ ឆ្ ព ោះ ទៅ រក សំ រ េច ប ំ ន ង មួយ ជ ាក់ ល ាក់ ហើយ ដ ែល ម នុ ស្ស ត ែង ធ ្វ ើ ជំ រ ើស ▁ដោយ គ តិ ទុក ជា ម ុន ន ូវ ម ធ ្យ ោ ប ាយ រ ប ៀប ធ ្វ ើ	97
តើគេបែងចែកដីនៅប្រទេសកម្ពុជាជាប៉ុន្មានប្រភេទ អ្វីខ្លះ	null	គេបែងចែកដីនៅប្រទេសកម្ពុជាជា ៥ប្រភេទគឺដីសិលាក្រែលាយខ្សាច់ដីក្រហម ឬដីសិលាបាសាល់ដីខ្សាច់ដិល្បាយដីឥដ្ឋដិល្បាយ	null	គេបែងចែកដីនៅប្រទេសកម្ពុជាជា ៥ប្រភេទគឺដីសិលាក្រែលាយខ្សាច់ដីក្រហម ឬដីសិលាបាសាល់ដីខ្សាច់ដិល្បាយដីឥដ្ឋដិល្បាយ	ត ើ គ េ ប ែង ច ែក ដ ីន ៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ជា ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	31	គ េ ប ែង ច ែក ដ ីន ៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ជា Ġ ៥ ប្រ ភ េ âĢĭ ទ គ ឺ ដ ី សិ លា ក្រ ែល ាយ ខ្ សា ច ់ ដ ី ក្រ ហ ម Ġ ឬ ដ ី សិ លា បា សា ល់ ដ ី ខ្ សា ច ់ ដ ិល ្ប ាយ ដ ី ឥ ដ្ឋ ដ ិល ្ប ាយ Âł	65	▁តើ គ េ ប ែង ច ែក ដ ី នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ជា ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁	29	▁គេ ប ែង ច ែក ដ ី នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ជា ▁៥ ប្រ ភ េ ▁ទ គ ឺ ដ ី សិ លា ក្រ ែល ាយ ខ្ ស ាច់ ដ ី ក្រ ហ ម ▁ឬ ដ ី ស ិល ាប ាស ាល់ ដ ី ខ្ ស ាច់ ដ ិល ្ប ាយ ដ ី ឥ ដ្ឋ ដ ិល ្ប ាយ ▁	62
តើសង្រ្គាមត្រជាក់គឺជាអ្វី តើមូលហេតុអ្វីខ្លះបានជានាំឲ្យកើតមាននូវសង្រ្គាមត្រជាក់ តើសង្រ្គាមត្រជាក់ផ្តើមនិងបញ្ចប់នៅឆ្នាំណា	null	សង្គ្រាមត្រជាក់ឲ្យជាប្រភេទសង្ក្រាមធ្វើការប្រណាំងប្រជែងខាងផ្នែក គ្រឿង់សព្វាវុធទំនើបមនោគមន៍វិជ្ជា នយយោបាយ បច្ចេកវិទ្យា រវាងប្លុកកុំម្មុយនីស សហភាពសូវៀត និងប្លុកសេរី សហរដ្ឋអាមេរិច ដែលជាអ្នកបង្ក ចំណុចចាប់ផ្តើម នៃសង្រ្គាមត្រជាក់គឺចាប់ផ្តើមចេញពីប្រទេសអាឡឺម៉ង់ពេលដែលប្រទេសនេះស្ថិតនៅសព្វមុខពីគ្នានៃមនោគមន៍វិជ្ជាទាំងពីរក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ សង្រ្គាមនេះបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ ១៩៤៧ និងបានបញ្ចាប់ទៅវិញនៅឆ្នាំ ១៩៩១នៅពេលដែលសហភាពសូវៀតដួលរលំទាំងស្រុងពីឆាកអន្តរជាតិ	null	សង្គ្រាមត្រជាក់ឲ្យជាប្រភេទសង្ក្រាមធ្វើការប្រណាំងប្រជែងខាងផ្នែក គ្រឿង់សព្វាវុធទំនើបមនោគមន៍វិជ្ជា នយយោបាយ បច្ចេកវិទ្យា រវាងប្លុកកុំម្មុយនីស សហភាពសូវៀត និងប្លុកសេរី សហរដ្ឋអាមេរិច ដែលជាអ្នកបង្ក ចំណុចចាប់ផ្តើម នៃសង្រ្គាមត្រជាក់គឺចាប់ផ្តើមចេញពីប្រទេសអាឡឺម៉ង់ពេលដែលប្រទេសនេះស្ថិតនៅសព្វមុខពីគ្នានៃមនោគមន៍វិជ្ជាទាំងពីរក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ សង្រ្គាមនេះបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ ១៩៤៧ និងបានបញ្ចាប់ទៅវិញនៅឆ្នាំ ១៩៩១នៅពេលដែលសហភាពសូវៀតដួលរលំទាំងស្រុងពីឆាកអន្តរជាតិ	ត ើស ង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ គ ឺ ជា អ ្វី Ġ ត ើម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ បាន ជា នាំ ឲ្យ កើត មាន ន ូវ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ Ġ ត ើស ង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ ផ្ ត ើម និង បញ្ច ប់ នៅ ឆ្នាំ ណា âĢĭ Ġ	59	សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ ឲ្យ ជា ប្រ ភ េ ទ សង ្ក ្រា ម ធ ្វ ើក ារ ប្រ ណា ំ ង ប្រ ជ ែង ខា ង ផ្ ន ែក Ġ គ្រឿង ់ ស ព្វ ាវ ុ ធ ទំ ន ើប ម ន ោ គមន៍ វិជ្ជា Ġ ន យ យោ បា យ Ġ ប ច្ច េក វិទ្យា Ġ រ វា ង ប្ ល ុក ក ុំ ម្ម ុយ នី ស Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ និង ប្ ល ុក សេ រី Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច Ġ ដ ែល ជា អ្នក បង ្ក Ġ ចំណុច ច ាប់ ផ្ ត ើម Ġ នៃ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ គ ឺ ច ាប់ ផ្ ត ើម ចេញ ពី ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ពេល ដ ែល ប្រ ទេស នេះ ស្ ថ ិត នៅ ស ព្វ មុខ ពី គ្នា នៃ ម ន ោ គមន៍ វិជ្ជា ទ ាំង ពី រក ្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ សង ្រ ្ គ ាម នេះ បាន ច ាប់ ផ្ ត ើម នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៧ Ġ និង បាន បញ្ច ាប់ ទៅ វិញ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ១ នៅ ពេល ដ ែល ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ដ ួល រ លំ ទ ាំង ស្រ ុង ពី ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ	213	▁តើ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ គ ឺ ជា អ ្វី ▁តើ ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ បាន ជា នាំ ឲ្យ កើត មាន ន ូវ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ▁តើ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ផ្ ត ើម និង បញ្ច ប់ នៅ ឆ្នាំ ណា ▁	57	▁សង្គ្រាម ត្រ ជ ាក់ ឲ្យ ជា ប្រ ភ េ ទ ស ង្ក ្រា ម ធ ្វ ើ ការ ប្រ ណ ាំង ប្រ ជ ែង ខា ង ផ្ ន ែក ▁គ្រឿង ់ ស ព ្វា វុធ ទំ ន ើប ម ន ោ គមន៍ វិជ្ជា ▁ន យ យោ ប ាយ ▁បច្ចេកវិទ្យា ▁រវាង ប ្ល ុក ក ុំ ម្ម ុយ នី ស ▁សហភាព ស ូវ ៀត ▁និង ប ្ល ុក សេ រី ▁សហរដ្ឋ អា ម េរ ិច ▁ដែល ជា អ្នក ប ង្ក ▁ចំណុច ច ាប់ ផ្ ត ើម ▁នៃ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ គ ឺ ច ាប់ ផ្ ត ើម ចេញ ពី ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ពេល ដ ែល ប្រ ទេស នេះ ស ្ថ ិត នៅ ស ព្វ មុខ ពី គ្នា នៃ ម ន ោ គមន៍ វិជ្ជា ទ ាំង ពី រ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁សង ្រ ្ គ ាម នេះ បាន ច ាប់ ផ្ ត ើម នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៧ ▁និង បាន បញ្ច ាប់ ទៅ វិញ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ១ នៅ ពេល ដ ែល ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ដ ួល រ លំ ទ ាំង ស្រ ុង ពី ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ	198
តើហេតុអ្វីបានជាបដិវត្តន៍បៃតងការធ្លាក់ចុះ	null	បានជាបដិវត្តន៍បៃតងមានការធ្លាក់ចុះពីព្រោះគេមិនអនុញ្ញាតឪ្យធ្វើអាជីវកម្មស្រែចម្ការនៅលើផ្ទៃដីលើស ១៥ នៃផ្ទៃដីទាំងអស់ បាត់បងធនធានទឹកនៅក្នុងការស្រោចស្រពលើដីដាំដំណាំដែលបណ្ដាឪ្យមាន ការអស់ទឹកពីទន្លេព្រែក បឹងល ដីឆាប់ខ្សោះជីជាតិដោយការប្រើគីមីហើយទីបំផុតកសិកម្មទាំងនេះនិងក្លាយជាទីហោស្ថាននិត្រូវគេបោះបង់ចោល	null	បានជាបដិវត្តន៍បៃតងមានការធ្លាក់ចុះពីព្រោះគេមិនអនុញ្ញាតឪ្យធ្វើអាជីវកម្មស្រែចម្ការនៅលើផ្ទៃដីលើស ១៥ នៃផ្ទៃដីទាំងអស់ បាត់បងធនធានទឹកនៅក្នុងការស្រោចស្រពលើដីដាំដំណាំដែលបណ្ដាឪ្យមាន ការអស់ទឹកពីទន្លេព្រែក បឹងល ដីឆាប់ខ្សោះជីជាតិដោយការប្រើគីមីហើយទីបំផុតកសិកម្មទាំងនេះនិងក្លាយជាទីហោស្ថាននិត្រូវគេបោះបង់ចោល	ត ើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប ដ ិ វត្ត ន៍ ប ៃ ត ង ការ ធ ្លា ក់ ច ុះ Ġ	22	បាន ជា ប ដ ិ វត្ត ន៍ ប ៃ ត ង មាន ការ ធ ្លា ក់ ច ុះ ពី ព្រ ោះ គ េ ម ិន អនុ ញ្ញា ត ឪ ្យ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម ស្រ ែ ច ម្ ការ នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី លើ ស Ġ ១ ៥ Ġ នៃ ផ្ ទ ៃ ដ ី ទ ាំង អ ស់ Ġ បា ត់ បង ធ ន ធាន ទឹក នៅ ក្នុង ការ ស្រ ោច ស្រ ពល ើ ដ ី ដា ំ ដំ ណា ំ ដ ែល ប ណ ្ ដា ឪ ្យ មាន Ġ ការ អ ស់ ទឹក ពី ទ ន្ ល េ ព្រ ែក Ġ ប ឹង ល Ġ ដ ី ឆ ាប់ ខ្ ស ោះ ជី ជាតិ ដោយ ការ ប្រ ើ គី មី ហើយ ទី ប ំ ផ ុត ក សិ កម្ម ទ ាំង នេះ និង ក្លា យ ជា ទី ហ ោស ្ថ ាន និ ត្រូវ គ េ ប ោះ បង់ ចោល	151	▁តើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប ដ ិ វត្ត ន៍ ប ៃ ត ង ការ ធ ្ល ាក់ ច ុះ ▁	21	▁បានជា ប ដ ិ វត្ត ន៍ ប ៃ ត ង មាន ការ ធ ្ល ាក់ ច ុះ ពី ព្រ ោះ គ េ ម ិន អនុ ញ្ញា ត ឪ ្យ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម ស្រ ែ ច ម្ ការ នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី លើ ស ▁១៥ ▁នៃ ផ្ ទ ៃ ដ ី ទ ាំង អ ស់ ▁បាត់ បង ធ ន ធាន ទឹក នៅ ក្នុង ការ ស្រ ោច ស្រ ព លើ ដ ី ដ ាំ ដ ំណ ាំ ដ ែល ប ណ ្ ដា ឪ ្យ មាន ▁ការអ ស់ ទឹក ពី ទ ន ្ល េ ព្រ ែក ▁បឹង ល ▁ដី ឆ ាប់ ខ្ ស ោះ ជី ជាតិ ដោយ ការ ប្រ ើ គី មី ហើយ ទី ប ំ ផ ុត ក សិ កម្ម ទ ាំង នេះ និង ក្លា យ ជា ទី ហ ោ ស្ថាន និ ត្រូវ គ េ ប ោះ បង់ ចោល	144
ហេតុអ្វីបានជាមានឈ្មោះថា ខេត្តសៀមរាប	null	នៅសម័យព្រះបាទធម្មរាជា ប្រទេសខ្មែរស្ថិតក្នុងចំណុះប្រទេសសៀម ស្តេចសៀមបានចាត់បញ្ជូនទូតមកបង្ខំឱ្យព្រះបាទចន្ទរាជាលើកស្ទួយសារអាករមកថ្វាយតាមទម្លាក់ពីមុនរៀងមក ប៉ុន្តែព្រះបាទចន្ទរាជា ប្រកែកមិនព្រមនៅក្រោមអំណាចសៀម សៀមខឹងក៏លើកទ័ពមកវវាយខ្មែរនៅក្បែរក្រុងអង្គរ ព្រះបាទ ចន្ទរាជា បានកេណ្ឌទ័ពទៅទល់នឹងទ័ពសៀមនៅ ស្ទឹងអង្គរ និងវាយបកសៀមឱ្យបាក់ទ័ព ចាប់ជាឈ្លើយសិបរាប់ពាន់នាក់ ត្រង់កន្លែងនោះហៅថាភូមិ សៀមរាប ឃុំសៀមរាប និងស្រុកសៀមរាប ក្លាយទៅជា ខេត្តសៀមរាប រហូតដល់សព្វថ្ងៃ សៀមចាញ់ខ្មែររាប	null	នៅសម័យព្រះបាទធម្មរាជា ប្រទេសខ្មែរស្ថិតក្នុងចំណុះប្រទេសសៀម ស្តេចសៀមបានចាត់បញ្ជូនទូតមកបង្ខំឱ្យព្រះបាទចន្ទរាជាលើកស្ទួយសារអាករមកថ្វាយតាមទម្លាក់ពីមុនរៀងមក ប៉ុន្តែព្រះបាទចន្ទរាជា ប្រកែកមិនព្រមនៅក្រោមអំណាចសៀម សៀមខឹងក៏លើកទ័ពមកវវាយខ្មែរនៅក្បែរក្រុងអង្គរ ព្រះបាទ ចន្ទរាជា បានកេណ្ឌទ័ពទៅទល់នឹងទ័ពសៀមនៅ ស្ទឹងអង្គរ និងវាយបកសៀមឱ្យបាក់ទ័ព ចាប់ជាឈ្លើយសិបរាប់ពាន់នាក់ ត្រង់កន្លែងនោះហៅថាភូមិ សៀមរាប ឃុំសៀមរាប និងស្រុកសៀមរាប ក្លាយទៅជា ខេត្តសៀមរាប រហូតដល់សព្វថ្ងៃ សៀមចាញ់ខ្មែររាប	ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន ឈ្មោះ ថា Ġ ខ េត ្ត ស ៀម រា ប Ġ	15	នៅ សម័យ ព្រ ះ បាទ ធម្ម រាជ ា Ġ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ស្ ថ ិត ក្នុង ចំ ណ ុះ ប្រ ទេស ស ៀម Ġ ស្ត េច ស ៀម បាន ច ាត់ ប ញ្ជ ូន ទូ ត មក បង ្ខ ំ ឱ្យ ព្រ ះ បាទ ច ន្ទ រាជ ាល ើក ស្ទ ួយ សារ អា ករ មក ថ ្វា យ តា ម ទ ម្ល ាក់ ពី ម ុន រ ៀង មក Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ព្រ ះ បាទ ច ន្ទ រាជ ា Ġ ប្រ ក ែក ម ិន ព្រ ម នៅ ក្រោម អ ំណ ា ច ស ៀម Ġ ស ៀម ខ ឹង ក ៏ លើក ទ ័ ព មក វ វា យ ខ្ ម ែរ នៅ ក្ ប ែរ ក្រុង អង្គ រ Ġ ព្រ ះ បាទ Ġ ច ន្ទ រាជ ា Ġ បាន ក េ ណ្ឌ ទ ័ ព ទៅ ទល់ នឹង ទ ័ ព ស ៀម នៅ Ġ ស្ទ ឹង អង្គ រ Ġ និង វា យ ប ក ស ៀម ឱ្យ បា ក់ ទ ័ ព Ġ ច ាប់ ជា ឈ ្ល ើយ សិ បរ ាប់ ពាន់ នាក់ Ġ ត្រ ង់ កន្លែង ន ោះ ហ ៅ ថា ភ ូម ិ Ġ ស ៀម រា ប Ġ ឃ ុំ ស ៀម រា ប Ġ និង ស្រ ុក ស ៀម រា ប Ġ ក្លា យ ទៅ ជា Ġ ខ េត ្ត ស ៀម រា ប Ġ រ ហ ូត ដល់ ស ព្វ ថ ្ង ៃ Ġ ស ៀម ច ាញ់ ខ្ ម ែរ រា ប	227	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន ឈ្មោះ ថា ▁ខេត្ត ស ៀម រ ាប ▁	13	▁នៅ សម័យ ព្រ ះ បាទ ធម្ម រាជ ា ▁ប្រទេស ខ្ ម ែរ ស ្ថ ិត ក្នុង ច ំណ ុះ ប្រ ទេស ស ៀម ▁ស្តេច ស ៀម បាន ច ាត់ ប ញ្ជ ូន ទ ូត មក បង ្ខ ំ ឱ្យ ព្រ ះ បាទ ច ន្ទ រាជ ា លើក ស្ទ ួយ សារ អា ករ មក ថ ្វា យ ត ាម ទ ម្ល ាក់ ពី ម ុន រ ៀង មក ▁ប៉ុន្តែ ព្រ ះ បាទ ច ន្ទ រាជ ា ▁ប្រ ក ែក ម ិន ព្រ ម នៅ ក្រោម អ ំ ណា ច ស ៀម ▁សៀម ខ ឹង ក ៏ លើក ទ ័ ព មក វ វ ាយ ខ្ ម ែរ នៅ ក ្ប ែរ ក្រុង អង្គ រ ▁ព្រះបាទ ▁ចន្ទ រាជ ា ▁បាន ក េ ណ្ឌ ទ ័ ព ទៅ ទល់ នឹង ទ ័ ព ស ៀម នៅ ▁ស្ទឹង អង្គ រ ▁និង វ ាយ ប ក ស ៀម ឱ្យ ប ាក់ ទ ័ ព ▁ចាប់ ជា ឈ ្ល ើយ សិ បរ ាប់ ពាន់ នាក់ ▁ត្រង់ កន្លែង ន ោះ ហ ៅ ថា ភ ូម ិ ▁សៀមរាប ▁ឃុំ ស ៀម រ ាប ▁និង ស្រ ុក ស ៀម រ ាប ▁ក្លាយទៅជា ▁ខេត្ត ស ៀម រ ាប ▁រហូតដល់ ស ព្វ ថ ្ង ៃ ▁សៀម ច ាញ់ ខ្ ម ែរ រ ាប	202
តើសំនង់ក្នុងរាជ្យព្រះបាទជយវម៌្មទី៧ មានអ្វីជាសំគាល់	null	សំណង់ព្រះបាទជួយវម៌្មទី៧ មានលក្ខណៈសម្គាល់ដូចជា· មានរូបព្រហ្មមុខ៤ នៅលើកំពូលប្រាសាទ· មានចម្លាក់ព្រះពុទ្ធប្រកនាគ អមដោយព្រះពោធិសត្វអវលោកេស្វរៈ និងនាងប្រាជ្ញាបារមិតា· ចម្លាក់ព្រះពោធិសត្វ មានរូបព្រះពុទ្ធអមិតាភៈតូបនៅលើភ្នួងសក់ លើដងខ្លួននិងនៅលើបាតដៃ· មានរូបសត្វគ្រុឌ និងនាគនៅជាមួយគ្នា	null	សំណង់ព្រះបាទជួយវម៌្មទី៧ មានលក្ខណៈសម្គាល់ដូចជា· មានរូបព្រហ្មមុខ៤ នៅលើកំពូលប្រាសាទ· មានចម្លាក់ព្រះពុទ្ធប្រកនាគ អមដោយព្រះពោធិសត្វអវលោកេស្វរៈ និងនាងប្រាជ្ញាបារមិតា· ចម្លាក់ព្រះពោធិសត្វ មានរូបព្រះពុទ្ធអមិតាភៈតូបនៅលើភ្នួងសក់ លើដងខ្លួននិងនៅលើបាតដៃ· មានរូបសត្វគ្រុឌ និងនាគនៅជាមួយគ្នា	ត ើស ំ ន ង់ ក្នុង រាជ ្យ ព្រ ះ បាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ៧ Ġ មាន អ ្វី ជា សំ គ ាល់ Ġ	26	សំ ណ ង់ ព្រ ះ បាទ ជ ួយ វ ម ៌្ ម ទី ៧ Ġ មាន ល ក្ខ ណៈ សម ្ គ ាល់ ដូច ជា Â· Ġ មាន រូប ព្រ ហ្ម មុខ ៤ Ġ នៅ លើក ំព ូល ប្រា សា ទ Â· Ġ មាន ច ម្ល ាក់ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ ប្រ ក នា គ Ġ អ ម ដោយ ព្រ ះ ព ោ ធិ ស ត ្វ អ វ លោក េស ្វ រៈ Ġ និង នា ង ប្រា ជ្ញ ាប ារ ម ិត ា Â· Ġ ច ម្ល ាក់ ព្រ ះ ព ោ ធិ ស ត ្វ Ġ មាន រូប ព្រ ះ ពុ ទ្ធ អ ម ិត ា ភ ៈ តូ ប នៅ លើ ភ ្ន ួង ស ក់ Ġ លើ ដង ខ្លួន និង នៅ លើ បា ត ដៃ Â· Ġ មាន រូប ស ត ្វ គ្រ ុ ឌ Ġ និង នា គ នៅ ជា មួយ គ្នា ĠâĢĭ	132	▁តើ សំ ន ង់ ក្នុង រាជ ្យ ព្រ ះ បាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ៧ ▁មាន អ ្វី ជា សំ គ ាល់ ▁	25	▁សំណង់ ព្រ ះ បាទ ជ ួយ វ ម ៌្ ម ទី ៧ ▁មាន ល ក្ខ ណៈ ស ម្ គ ាល់ ដូច ជា · ▁មាន រូប ព្រ ហ្ម មុខ ៤ ▁នៅលើ ក ំព ូល ប្រា សា ទ · ▁មាន ច ម្ល ាក់ ព្រ ះ ព ុទ្ធ ប្រ ក នា គ ▁អម ដោយ ព្រ ះ ព ោ ធិ ស ត ្វ អ វ លោក េស ្វ រៈ ▁និង ន ាង ប្រា ជ្ញ ាប ារ ម ិត ា · ▁ចម្លាក់ ព្រ ះ ព ោ ធិ ស ត ្វ ▁មាន រូប ព្រ ះ ព ុទ្ធ អ ម ិត ា ភ ៈ ត ូប នៅ លើ ភ ្ន ួង ស ក់ ▁លើ ដង ខ្លួន និង នៅ លើ ប ាត ដៃ · ▁មាន រូប ស ត ្វ គ្រ ុ ឌ ▁និង នា គ នៅ ជា មួយ គ្នា ▁	127
ប្រទេសបារាំងជាប្រទេសអ្នកឈ្នះ ឬជាអ្នកចាញ់សង្រ្គាមលោកលើកទី២	null	ប្រទេសបារាំងជាអ្នកឈ្នះ សង្រ្គាមលោកលើកទី២ ពីព្រោះបារាំងក៏ស្ថិតនៅក្នុងកង់សម្ព័ន្ធអាមេរិចដែរ	null	ប្រទេសបារាំងជាអ្នកឈ្នះ សង្រ្គាមលោកលើកទី២ ពីព្រោះបារាំងក៏ស្ថិតនៅក្នុងកង់សម្ព័ន្ធអាមេរិចដែរ	ប្រ ទេស បា រា ំ ង ជា ប្រ ទេស អ្នក ឈ ្ន ះ Ġ ឬ ជា អ្នក ច ាញ់ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ	27	ប្រ ទេស បា រា ំ ង ជា អ្នក ឈ ្ន ះ Ġ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ពី ព្រ ោះ បា រា ំ ង ក ៏ ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ក ង់ សម ្ ព ័ន ្ ធ អា មេ រិ ច ដ ែរ	48	▁ប្រទេស ប ារ ាំង ជា ប្រ ទេស អ្នក ឈ ្ន ះ ▁ឬ ជា អ្នក ច ាញ់ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁	25	▁ប្រទេស ប ារ ាំង ជា អ្នក ឈ ្ន ះ ▁សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁ពីព្រោះ ប ារ ាំង ក ៏ ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ក ង់ ស ម្ព ័ ន្ធ អា ម េរ ិច ដ ែរ	41
តើប្រទេសអង់គ្លេសជាប្រទេសឈ្នះឬជាប្រទេសចាញ់សង្គ្រាមលើកលោកទី២ ព្រោះអ្វី	null	ប្រទេសអង់គ្លេសជាប្រទេសឈ្នះសង្គ្រាមលោកលើកទី២ ព្រោះអង់គ្លេសស្ថិតនៅក្នុងសម្ព័ន្ធមិត្តអាមេរិក បារាំង និងសហភាពសូវៀត ដែលជាប្លុកឈ្នះសង្គ្រាមលោកលើកទី២	null	ប្រទេសអង់គ្លេសជាប្រទេសឈ្នះសង្គ្រាមលោកលើកទី២ ព្រោះអង់គ្លេសស្ថិតនៅក្នុងសម្ព័ន្ធមិត្តអាមេរិក បារាំង និងសហភាពសូវៀត ដែលជាប្លុកឈ្នះសង្គ្រាមលោកលើកទី២	ត ើប ្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ ឬ ជា ប្រ ទេស ច ាញ់ សង ្ គ្រ ាម លើក លោក ទី ២ Ġ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ	33	ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ព្រ ោះ អ ង់ គ ្ល េស ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត អា មេ រិក Ġ បា រា ំ ង Ġ និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ ដ ែល ជា ប្ ល ុក ឈ ្ន ះ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី ២	71	▁តើ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ ឬ ជា ប្រ ទេស ច ាញ់ ស ង្គ ្រា ម លើក លោក ទី ២ ▁ព្រោះ អ ្វី ▁	31	▁ប្រទេស អ ង់ គ ្ល េស ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ២ ▁ព្រោះ អ ង់ គ ្ល េស ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត អា មេ រិក ▁បារាំង ▁និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁ដែល ជា ប ្ល ុក ឈ ្ន ះ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ២	64
តើសង្រ្គាមនៅកម្ពុជាក្នុងឆ្នាំ ១៩៧០ ដល់ឆ្នាំ១៩៩៨ មានផលវិបាកអ្វីខ្លះសម្រាប់កម្ពុជា	null	សង្រ្គាមនៅកម្ពុជាក្នុងឆ្នាំ ១៩៧០ ដល់ឆ្នាំ ១៩៩៨មានផលវិបាកសម្រាប់កម្ពុជា ខាងសង្គម សម្លាប់ជីវិតមនុស្សជាង ៣លាននាក់បន្សល់ទុកនូវអ្នករបួស ពិការ ក្មេងកំព្រា ស្រ្ដីមេម៉ាយបាត់បង់ធនធានមនុស្សប្រជាជនព្រាត់ប្រាសគ្រួសារ ផ្ទះសម្បែង រងទុក្ខវេទនា គ្រោះទុរភិក្សអសន្ដិសុខចោរកម្ម បក្សពួក និងបង្ខំឪ្យធ្វើទាហានបំបាត់សិទ្ធិសេរីភាព ជំនឿសាសនា ខាងសេដ្ឋកិច្ច ដីស្រែចម្ការទុកទំនេរចោរក្លាយជាចម្ការមីនរណ្ដៅគ្រាប់រោតចក្រ សហគ្រាស ចម្ការកៅស៊ូត្រូវបំផ្លាញហេដ្ឋារចនាសម័្ពន្ធគមនាគមន៍ និងសំណង់បរិក្ខាផ្សេងៗបាត់បង់ធនធាន និងអ្នកវិនិយោគទុនមិនហ៊ានចូលមកអតិផរណា ខាងនយោបាយ បាត់បង់កេរ្ដី៍ឈ្មោះ កិត្តិយសលើឆាកអន្តរជាតិបាត់បង់ជំនឿលើថ្នាក់ដឹកនាំ និងអស់សង្ឃឹមលើជោគវាសនា ប្រទេសជាតិនាំកម្ពុជាទៅរកការសម្លាប់បង្កោល់លើជាតិសាសន៍ខ្លួនឯងកម្ពុជាជាប្រទេសរស់នៅដោយឯកា	null	សង្រ្គាមនៅកម្ពុជាក្នុងឆ្នាំ ១៩៧០ ដល់ឆ្នាំ ១៩៩៨មានផលវិបាកសម្រាប់កម្ពុជា ខាងសង្គម សម្លាប់ជីវិតមនុស្សជាង ៣លាននាក់បន្សល់ទុកនូវអ្នករបួស ពិការ ក្មេងកំព្រា ស្រ្ដីមេម៉ាយបាត់បង់ធនធានមនុស្សប្រជាជនព្រាត់ប្រាសគ្រួសារ ផ្ទះសម្បែង រងទុក្ខវេទនា គ្រោះទុរភិក្សអសន្ដិសុខចោរកម្ម បក្សពួក និងបង្ខំឪ្យធ្វើទាហានបំបាត់សិទ្ធិសេរីភាព ជំនឿសាសនា ខាងសេដ្ឋកិច្ច ដីស្រែចម្ការទុកទំនេរចោរក្លាយជាចម្ការមីនរណ្ដៅគ្រាប់រោតចក្រ សហគ្រាស ចម្ការកៅស៊ូត្រូវបំផ្លាញហេដ្ឋារចនាសម័្ពន្ធគមនាគមន៍ និងសំណង់បរិក្ខាផ្សេងៗបាត់បង់ធនធាន និងអ្នកវិនិយោគទុនមិនហ៊ានចូលមកអតិផរណា ខាងនយោបាយ បាត់បង់កេរ្ដី៍ឈ្មោះ កិត្តិយសលើឆាកអន្តរជាតិបាត់បង់ជំនឿលើថ្នាក់ដឹកនាំ និងអស់សង្ឃឹមលើជោគវាសនា ប្រទេសជាតិនាំកម្ពុជាទៅរកការសម្លាប់បង្កោល់លើជាតិសាសន៍ខ្លួនឯងកម្ពុជាជាប្រទេសរស់នៅដោយឯកា	ត ើស ង ្រ ្ គ ាម នៅ ក ម្ព ុ ជា ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ដល់ ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ Ġ មាន ផល វិ បា ក អ ្វី ខ្ ល ះ សម ្រា ប់ ក ម្ព ុ ជា Ġ	37	សង ្រ ្ គ ាម នៅ ក ម្ព ុ ជា ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ដល់ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩៨ មាន ផល វិ បា ក សម ្រា ប់ ក ម្ព ុ ជា Ġ ខា ង សង ្ គម Ġ សម ្លា ប់ ជីវ ិត ម នុ ស្ស ជា ង Ġ ៣ លាន នាក់ ប ន្ ស ល់ ទុក ន ូវ អ្នក របួស Ġ ពិ ការ Ġ ក្ មេ ង កំ ព្រ ា Ġ ស្រ ្ ដ ី មេ ម៉ា យ បា ត់ បង់ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ប្រ ជា ជន ព្រ ាត់ ប្រា ស គ្រួសារ Ġ ផ្ ទ ះ សម្ប ែង Ġ រ ង ទុក្ខ វេ ទ នា Ġ គ្រ ោះ ទ ុរ ភិ ក្ស អ ស ន្ ដ ិស ុ ខ ច ោរ កម្ម Ġ ប ក្ស ព ួ ក Ġ និង បង ្ខ ំ ឪ ្យ ធ ្វ ើ ទ ា ហាន ប ំ បា ត់ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព Ġ ជំ ន ឿ សា ស នា Ġ ខា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ដ ី ស្រ ែ ច ម្ ការ ទុក ទំ ន េរ ច ោរ ក្លា យ ជា ច ម្ ការ មី ន រណ ្ ដ ៅ គ្រាប់ រ ោត ច ក្រ Ġ ស ហ គ្រ ាស Ġ ច ម្ ការ ក ៅ ស៊ូ ត្រូវ ប ំ ផ្ល ាញ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ័ ្ ពន្ធ គម នា គមន៍ Ġ និង សំ ណ ង់ បរ ិក ្ខ ា ផ្ សេ ង ៗ បា ត់ បង់ ធ ន ធាន Ġ និង អ្នក វិ និ យោគ ទ ុន ម ិន ហ៊ ាន ចូល មក អ តិ ផ រណ ា ĠâĢĭ ខា ង ន យោ បា យ Ġ បា ត់ បង់ ក េរ ្ ដ ី ៍ ឈ្មោះ Ġ ក ិត្ត ិយ ស លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ បា ត់ បង់ ជំ ន ឿ លើ ថ្ន ាក់ ដ ឹក នាំ Ġ និង អ ស់ សង ្ ឃ ឹម លើ ជ ោ គ វា ស នា Ġ ប្រ ទេស ជាតិ នាំ ក ម្ព ុ ជា ទៅ រក ការ សម ្លា ប់ បង ្ក ោល ់ លើ ជាតិ សា ស ន៍ ខ្លួន ឯ ង ក ម្ព ុ ជា ជា ប្រ ទេស រស់ នៅ ដោយ ឯក ា	338	▁តើ សង ្រ ្ គ ាម នៅ ក ម្ព ុ ជា ក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁ដល់ ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ ▁មាន ផល វិ ប ាក អ ្វី ខ្ ល ះ ស ម្រ ាប់ ក ម្ព ុ ជា ▁	36	▁សង ្រ ្ គ ាម នៅ ក ម្ព ុ ជា ក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁ដល់ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៨ មាន ផល វិ ប ាក ស ម្រ ាប់ ក ម្ព ុ ជា ▁ខាង ស ង្គ ម ▁សម្លាប់ ជីវ ិត ម នុ ស្ស ជា ង ▁៣ លាន នាក់ ប ន្ ស ល់ ទុក ន ូវ អ្នក របួស ▁ពិការ ▁ក្មេង ក ំព ្រា ▁ស្រ ្ ដ ី មេ ម៉ា យ ប ាត់ បង់ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ប្រ ជា ជន ព្រ ាត់ ប្រា ស គ្រួសារ ▁ផ្ទះ សម្ប ែង ▁រង ទុក្ខ វេ ទ នា ▁គ្រោះ ទ ុរ ភិ ក្ស អ ស ន្ ដ ិ សុខ ច ោរ កម្ម ▁បក្ស ព ួ ក ▁និង បង ្ខ ំ ឪ ្យ ធ ្វ ើ ទ ា ហាន ប ំ ប ាត់ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ▁ជំនឿ សា ស នា ▁ខាង សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ដី ស្រ ែ ច ម្ ការ ទុក ទំ ន េរ ច ោរ ក្លា យ ជា ច ម្ ការ មី ន រណ ្ ដ ៅ គ្រាប់ រ ោត ច ក្រ ▁សហគ្រាស ▁ចម្ការ ក ៅ ស៊ូ ត្រូវ ប ំ ផ្ល ាញ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ័ ្ ពន្ធ គម នា គមន៍ ▁និង ស ំណ ង់ ប រិ ក្ខ ា ផ្ ស េង ៗ ប ាត់ បង់ ធ ន ធាន ▁និង អ្នក វិ និ យោគ ទ ុន ម ិន ហ៊ ាន ចូល មក អ តិ ផ រ ណា ▁ខាង ន យោ ប ាយ ▁បាត់បង់ ក េរ ្ ដ ី ៍ ឈ្មោះ ▁កិត្តិយស លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ ប ាត់ បង់ ជំ ន ឿ លើ ថ្ន ាក់ ដ ឹក នាំ ▁និង អ ស់ សង ្ ឃ ឹម លើ ជ ោ គ វា ស នា ▁ប្រទេសជាតិ នាំ ក ម្ព ុ ជា ទៅ រក ការ ស ម្ល ាប់ ប ង្ក ោ ល់ លើ ជាតិ សា ស ន៍ ខ្លួន ឯ ង ក ម្ព ុ ជា ជា ប្រ ទេស រស់ នៅ ដោយ ឯក ា	309
ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដែលកើតឡើងដោយសារវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោកនេះ តើប្រធានាធិបតីរូប នេះបានអនុវត្តវិធានការអ្វីខ្លះ	null	ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដែលកើតឡើងដោយសារវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោកនេះ ប្រធានាធិបតី សូសែលនេះបានអនុវត្តវិធានការដូចជា ដើម្បីដោះស្រាយវិបត្តិប្រជាធិបតីរូបនេះបានអនុវត្តវិធានការ បង្កើតភ្នាក់ងាររដ្ឋបាលសហព័ន្ធនៅឆ្នាំ១៩៣៣ទិសដៅជួយដល់អ្នកអត់ឃ្លាន និងគ្មានជម្រកភ្នាក់ងារកិច្ចគ្នារដ្ឋបាលស៊ីវិលទិសដៅ បង្កើតមុខរបរឲ្យបានច្រើន រដ្ឋាភិបាលបង្កើតការងារជាច្រើន កសាងផ្លូវ សាលារៀន អាកាសយានដ្ឋាន ស្ពាន មន្ទីរពេទ្យ និងនាវាចម្បាំងភ្នាក់ងារកិច្ចការរដ្ឋបាលសាធារណៈទិសដៅ សម្រាប់ជួយកសិករភ្នាក់ងាររដ្ឋបាលកសិកម្មនៅឆ្នាំ ១៩៣៣ទិសដៅជួយកសិករបង្កើនប្រាក់ចំណូលភ្នាក់ងារមូលនិធិសាជីវកម្មកម្ចីទិសដៅ ជួយប្រាក់ដល់ប្រជាជន ដើម្បីបង់ការប្រាក់ទៅម្ចាស់បំណុលជៀសវាងការបាត់បង់ផ្ទះភ្នាក់ងារជួយយុវជនទិសដៅ ជួយយុវជនឲ្យបោះជំរំនៅជនបទដើម្បីដាំដើមឈើនៅឆ្នាំ ១៩៣៣ បានបង្កើតច្បាប់ជួយធនាគារឲ្យបើកទ្វារដោយរដ្ឋឲ្យខ្ចីប្រាក់	null	ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដែលកើតឡើងដោយសារវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោកនេះ ប្រធានាធិបតី សូសែលនេះបានអនុវត្តវិធានការដូចជា ដើម្បីដោះស្រាយវិបត្តិប្រជាធិបតីរូបនេះបានអនុវត្តវិធានការ បង្កើតភ្នាក់ងាររដ្ឋបាលសហព័ន្ធនៅឆ្នាំ១៩៣៣ទិសដៅជួយដល់អ្នកអត់ឃ្លាន និងគ្មានជម្រកភ្នាក់ងារកិច្ចគ្នារដ្ឋបាលស៊ីវិលទិសដៅ បង្កើតមុខរបរឲ្យបានច្រើន រដ្ឋាភិបាលបង្កើតការងារជាច្រើន កសាងផ្លូវ សាលារៀន អាកាសយានដ្ឋាន ស្ពាន មន្ទីរពេទ្យ និងនាវាចម្បាំងភ្នាក់ងារកិច្ចការរដ្ឋបាលសាធារណៈទិសដៅ សម្រាប់ជួយកសិករភ្នាក់ងាររដ្ឋបាលកសិកម្មនៅឆ្នាំ ១៩៣៣ទិសដៅជួយកសិករបង្កើនប្រាក់ចំណូលភ្នាក់ងារមូលនិធិសាជីវកម្មកម្ចីទិសដៅ ជួយប្រាក់ដល់ប្រជាជន ដើម្បីបង់ការប្រាក់ទៅម្ចាស់បំណុលជៀសវាងការបាត់បង់ផ្ទះភ្នាក់ងារជួយយុវជនទិសដៅ ជួយយុវជនឲ្យបោះជំរំនៅជនបទដើម្បីដាំដើមឈើនៅឆ្នាំ ១៩៣៣ បានបង្កើតច្បាប់ជួយធនាគារឲ្យបើកទ្វារដោយរដ្ឋឲ្យខ្ចីប្រាក់	ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ដ ែល កើត ឡើង ដោយ សារ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ពិ ភព លោក នេះ Ġ ត ើប ្រ ធាន ា ធិ បតី រូប Ġ នេះ បាន អនុ វត្ត វិ ធាន ការ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	47	ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ដ ែល កើត ឡើង ដោយ សារ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ពិ ភព លោក នេះ Ġ ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ ស ូស ែល នេះ បាន អនុ វត្ត វិ ធាន ការ ដូច ជា Ġ ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ ប្រ ជា ធិ បតី រូប នេះ បាន អនុ វត្ត វិ ធាន ការ Ġ បង ្ក ើត ភ ្នា ក់ ងារ រដ្ឋ បាល ស ហ ព ័ន ្ ធ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៣ ៣ ទិ ស ដ ៅ ជ ួយ ដល់ អ្នក អ ត់ ឃ្លា ន Ġ និង គ ្ម ាន ជ ម្រ ក ភ ្នា ក់ ងារ កិច្ច គ្នា រដ្ឋ បាល ស៊ី វិ ល ទិ ស ដ ៅ Ġ បង ្ក ើត មុខ រ បរ ឲ្យ បាន ច្ រ ើន Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល បង ្ក ើត ការងារ ជា ច្ រ ើន Ġ ក សា ង ផ្ល ូវ Ġ សា លា រ ៀន Ġ អា កាស យា ន ដ្ឋាន Ġ ស្ព ាន Ġ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ និង âĢĭ នា វា ច ម្ បា ំ ង ភ ្នា ក់ ងារ កិច្ច ការ រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ ទិ ស ដ ៅ Ġ សម ្រា ប់ ជ ួយ ក សិ ករ ភ ្នា ក់ ងារ រដ្ឋ បាល ក សិ កម្ម នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៣ ទិ ស ដ ៅ ជ ួយ ក âĢĭ សិ ករ បង ្ក ើន ប្រា ក់ ចំ ណូ ល ភ ្នា ក់ ងារ ម ូល និ ធិ សា ជីវ កម្ម ក ម្ ច ី ទិ ស ដ ៅ Ġ ជ ួយ ប្រា ក់ ដល់ ប្រ ជា ជន ĠâĢĭ ដើម ្ប ី បង់ ការ ប្រា ក់ ទៅ ម្ចាស់ ប ំណ ុល ជ ៀស វា ង ការ បា ត់ បង់ ផ្ ទ ះ ភ ្នា ក់ ងារ ជ ួយ យ ុ វ ជន ទិ ស ដ ៅ Ġ ជ ួយ យ ុ វ ជន ឲ្យ ប ោះ ជំ រំ នៅ ជន បទ ដើម ្ប ី ដា ំ ដើម ឈ ើន ៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៣ Ġ បាន បង ្ក ើត ច្ បា ប់ ជ ួយ ធ នា គ ារ ឲ្យ ប ើក ទ ្វា រ ដោយ រដ្ឋ ឲ្យ ខ្ ច ី ប្រា ក់	344	▁ដើម្បី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ដ ែល កើត ឡើង ដោយ សារ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ពិ ភព លោក នេះ ▁តើ ប្រ ធាន ា ធិ បតី រូប ▁នេះ បាន អនុ វត្ត វិ ធាន ការ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	44	▁ដើម្បី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ដ ែល កើត ឡើង ដោយ សារ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ពិ ភព លោក នេះ ▁ប្រធានាធិបតី ▁សូ ស ែល នេះ បាន អនុ វត្ត វិ ធាន ការ ដូច ជា ▁ដើម្បី ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ ប្រ ជា ធិ បតី រូប នេះ បាន អនុ វត្ត វិ ធាន ការ ▁បង្កើត ភ ្ន ាក់ ងារ រដ្ឋ បាល ស ហ ព ័ ន្ធ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៣ ៣ ទិ ស ដ ៅ ជ ួយ ដល់ អ្នក អ ត់ ឃ្លា ន ▁និង គ ្ មាន ជ ម្រ ក ភ ្ន ាក់ ងារ កិច្ច គ្នា រដ្ឋ បាល ស៊ី វិ ល ទិ ស ដ ៅ ▁បង្កើត មុខ រ បរ ឲ្យ បាន ច ្រ ើន ▁រដ្ឋាភិបាល ប ង្ក ើត ការងារ ជា ច ្រ ើន ▁កសាង ផ្ល ូវ ▁សាលារៀន ▁អាកាសយានដ្ឋាន ▁ស្ពាន ▁មន្ទីរពេទ្យ ▁និង ▁នាវា ច ម ្ប ាំង ភ ្ន ាក់ ងារ កិច្ច ការ រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ ទិ ស ដ ៅ ▁សម្រាប់ ជ ួយ ក សិ ករ ភ ្ន ាក់ ងារ រដ្ឋ បាល ក សិ កម្ម នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៣ ទិ ស ដ ៅ ជ ួយ ក ▁សិ ករ ប ង្ក ើន ប្រ ាក់ ច ំណ ូល ភ ្ន ាក់ ងារ ម ូល និ ធិ សា ជីវ កម្ម ក ម្ ច ី ទិ ស ដ ៅ ▁ជួយ ប្រ ាក់ ដល់ ប្រ ជា ជន ▁ដើម្បី បង់ ការ ប្រ ាក់ ទៅ ម្ចាស់ ប ំណ ុល ជ ៀស វ ាង ការ ប ាត់ បង់ ផ្ ទ ះ ភ ្ន ាក់ ងារ ជ ួយ យ ុ វ ជន ទិ ស ដ ៅ ▁ជួយ យ ុ វ ជន ឲ្យ ប ោះ ជំ រំ នៅ ជន បទ ដើម ្ប ី ដ ាំ ដើម ឈ ើ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៣ ▁បាន ប ង្ក ើត ច ្ប ាប់ ជ ួយ ធ នា គ ារ ឲ្យ ប ើក ទ ្វា រ ដោយ រដ្ឋ ឲ្យ ខ្ ច ី ប្រ ាក់	306
មនុស្សជាភាវៈចំងាយ ចូរពន្យល់	null	មនុស្សជាភាវៈចំងាយមានន័យថា មនុស្សអាចគ្រប់គ្រងពេលបានមនុស្សអាចដកខ្លួនចេញផុតពីតថៈរូបី នៃបច្ចុប្បន្នភាពពោលគឺមនុស្សអាចរំលឹកអនុវស្សាវរីយ៍ពីអតីតកាលយកមកជាបទពិសោធន៍នៃបច្ចុប្បន្នកាល ហើយអាចធ្វើគំរោងផែនការនៅអនាគតឬយ៉ាងហោចលណាស់ក៏អាចប្រមើលមើលឃើញនូវអ្វីដែលនិង អាចកើតឡើងនៅអនាគត់ដែលនឹងមកដល់ដែរ	null	មនុស្សជាភាវៈចំងាយមានន័យថា មនុស្សអាចគ្រប់គ្រងពេលបានមនុស្សអាចដកខ្លួនចេញផុតពីតថៈរូបី នៃបច្ចុប្បន្នភាពពោលគឺមនុស្សអាចរំលឹកអនុវស្សាវរីយ៍ពីអតីតកាលយកមកជាបទពិសោធន៍នៃបច្ចុប្បន្នកាល ហើយអាចធ្វើគំរោងផែនការនៅអនាគតឬយ៉ាងហោចលណាស់ក៏អាចប្រមើលមើលឃើញនូវអ្វីដែលនិង អាចកើតឡើងនៅអនាគត់ដែលនឹងមកដល់ដែរ	ម នុ ស្ស ជា ភា វៈ ចំ ង ាយ ĠâĢĭ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ	15	ម នុ ស្ស ជា ភា វៈ ចំ ង ាយ មាន ន ័យ ថា âĢĭ Ġ ម នុ ស្ស អា ច គ្រ ប់ គ្រ ង ពេល បាន ម នុ ស្ស អា ច ដ ក ខ្លួន ចេញ ផ ុត ពី ត ថ ៈ រូប ី Ġ នៃ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ភាព ព ោល គ ឺ ម នុ ស្ស អា ចរ ំ ល ឹក អនុ វ ស្សា វរ ីយ៍ ពី អ តី ត កាល យក មក ជា បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ នៃ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន កាល Ġ ហើយ អា ច ធ ្វ ើ គ ំ រ ោង ផ ែន ការ នៅ អ នា គ ត ឬ យ៉ាង ហ ោច ល ណា ស់ âĢĭ ក ៏ អា ច ប្រ មើល មើល ឃើញ ន ូវ អ ្វី ដ ែល និង Ġ អា ច កើត ឡើង នៅ អ នា គ ត់ ដ ែល នឹង មក ដល់ ដ ែរ	142	▁មនុស្ស ជា ភា វៈ ចំ ង ាយ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁	12	▁មនុស្ស ជា ភា វៈ ចំ ង ាយ មាន ន ័យ ថា ▁មនុស្ស អា ច គ្រ ប់ គ្រ ង ពេល បាន ម នុ ស្ស អា ច ដ ក ខ្លួន ចេញ ផ ុត ពី ត ថ ៈ រូប ី ▁នៃ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ភាព ព ោល គ ឺ ម នុ ស្ស អា ច រំ ល ឹក អនុ វ ស្សា វរ ីយ៍ ពី អ ត ីត កាល យក មក ជា បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ នៃ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន កាល ▁ហើយ អា ច ធ ្វ ើ គ ំ រ ោង ផ ែន ការ នៅ អ នា គ ត ឬ យ៉ាង ហ ោច ល ណ ាស់ ▁ក៏ អា ច ប្រ មើល មើល ឃើញ ន ូវ អ ្វី ដ ែល និង ▁អាច កើត ឡើង នៅ អ នា គ ត់ ដ ែល នឹង មក ដល់ ដ ែរ	136
ចូរឲ្យអន្ថន័យនិងសារៈសំខាន់នៃទង់ជាតិ ភ្លេង និងសញ្ញាជាតិ	null	ជាធម្មតាជាតិណាៗក៏ដោយសុទ្ធតែមានទង់ជាតិ ភ្លេងជាតិ និងសញ្ញាណជាតិ ព្រោះទាំងនេះវាមានសារៈសំខាន់ទង់ជាតិអន្ថន័យបង្ហាញឲ្យឃើញជាតិសាសន៏មួយ ឬ ប្រទេសមួយ ទង់ជាតិជាំនិមិត្តរូបនៃជំនឿបទពិសោធន៏ និងបំណងប្រាថ្នាដ៏ជ្រាលជ្រៅរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ សារៈសំខាន់បង្ហាញពីជំនឿ និងបំណង់ប្រាថ្នា ដ៏ជ្រាវជ្រៅរបស់ប្រជាពលរដ្ឋចំពោះជាតិ សញ្ញាណជាតិអន្តន័យបង្ហាញពីអំណាច និងយុត្តិធម៌នៃអរិយធម៌ខ្មែរ ដែលមានការចូលរួមការពារពីកម្លាំងប្រជារាស្រ្តនៅជុំវិញព្រះរាជបល័្លង្គនិងព្រះមហាក្សក្រព្រមទាំងបង្ហាញពីជំនឿ និង បំណង់ប្រាថ្នាដ៏ជ្រាវជ្រៅរបស់ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរក្នងការគោរពចំពោះព្រះមហាក្សក្រ សារៈសំខាន់បង្ហាញឲ្យឃើញថាព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ជាប្រទេសឬជាតិសាសន៏មួយមានអត្តសញ្ញាណជាតិរបស់ខ្លួន មានអធិបតេយ្យភាពមិនចំណុះជាតិសាសន៏ណាមួយឡើយ	null	ជាធម្មតាជាតិណាៗក៏ដោយសុទ្ធតែមានទង់ជាតិ ភ្លេងជាតិ និងសញ្ញាណជាតិ ព្រោះទាំងនេះវាមានសារៈសំខាន់ទង់ជាតិអន្ថន័យបង្ហាញឲ្យឃើញជាតិសាសន៏មួយ ឬ ប្រទេសមួយ ទង់ជាតិជាំនិមិត្តរូបនៃជំនឿបទពិសោធន៏ និងបំណងប្រាថ្នាដ៏ជ្រាលជ្រៅរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ សារៈសំខាន់បង្ហាញពីជំនឿ និងបំណង់ប្រាថ្នា ដ៏ជ្រាវជ្រៅរបស់ប្រជាពលរដ្ឋចំពោះជាតិ សញ្ញាណជាតិអន្តន័យបង្ហាញពីអំណាច និងយុត្តិធម៌នៃអរិយធម៌ខ្មែរ ដែលមានការចូលរួមការពារពីកម្លាំងប្រជារាស្រ្តនៅជុំវិញព្រះរាជបល័្លង្គនិងព្រះមហាក្សក្រព្រមទាំងបង្ហាញពីជំនឿ និង បំណង់ប្រាថ្នាដ៏ជ្រាវជ្រៅរបស់ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរក្នងការគោរពចំពោះព្រះមហាក្សក្រ សារៈសំខាន់បង្ហាញឲ្យឃើញថាព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ជាប្រទេសឬជាតិសាសន៏មួយមានអត្តសញ្ញាណជាតិរបស់ខ្លួន មានអធិបតេយ្យភាពមិនចំណុះជាតិសាសន៏ណាមួយឡើយ	âĢĭâĢĭ ច ូរ ឲ្យ អ ន្ ថ ន ័យ និង សារ ៈ សំ ខា ន់ នៃ ទ ង់ ជាតិ Ġ ភ្ល េង Ġ និង ស ញ្ញា ជាតិ âĢĭ Ġ	24	Ġ ជា ធម្ម តា ជាតិ ណា ៗ ក ៏ ដោយ សុ ទ្ធ តែ មាន ទ ង់ ជាតិ Ġ ភ្ល េង ជាតិ Ġ និង ស ញ្ញា ណ ជាតិ Ġ ព្រ ោះ ទ ាំង នេះ វា មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ទ ង់ ជាតិ អ ន្ ថ ន ័យ បង ្ហ ាញ ឲ្យ ឃើញ ជាតិ សា ស ន ៏ មួយ Ġ ឬ Ġ ប្រ ទេស មួយ âĢĭâĢĭ Ġ ទ ង់ ជាតិ ជា ំ និ ម ិត្ត រូប នៃ ជំ ន ឿ បទ ពិ ស ោ ធ ន ៏ Ġ និង ប ំណ ង ប្រា ថ្ន ា ដ ៏ ជ្រ ាល ជ្រ ៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ សារ ៈ សំ ខា ន់ បង ្ហ ា âĢĭâĢĭ ញ ពី ជំ ន ឿ Ġ និង ប ំណ ង់ ប្រា âĢĭ ថ្ន ា Ġ ដ ៏ ជ្រ ាវ ជ្រ ៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ចំ ព ោះ ជាតិ Ġ ស ញ្ញា ណ ជាតិ អ ន្ត ន ័យ បង ្ហ ាញ ពី អ ំណ ា ច Ġ និង យុត្តិ ធម៌ នៃ អ រិយ ធម៌ ខ្ ម ែរ Ġ ដ ែល មាន ការ ចូល រួម ការពារ ពី ក ម្ល ាំង ប្រ ជា រា ស្រ ្ត âĢĭ នៅ ជ ុំ វិញ ព្រ ះ រាជ ប ល ័ ្ល ង្គ និង ព្រ ះ ម ហា ក្ស ក្រ ព្រ ម ទ ាំង បង ្ហ ាញ ពី ជំ ន ឿ Ġ និង Ġ ប ំណ ង់ ប្រា ថ្ន ា ដ ៏ ជ្រ ាវ ជ្រ ៅ រ ប ស់ âĢĭ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ក្ ន ង ការ គោ រ ព ចំ ព ោះ ព្រ ះ ម ហា ក្ស ក្រ Ġ សារ ៈ âĢĭ សំ ខា ន់ បង ្ហ ាញ ឲ្យ ឃើញ ថា ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ ជា ប្រ ទេស ឬ ជាតិ សា ស ន ៏ មួយ មាន អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ មាន អ ធិ ប ត េ âĢĭ យ ្យ ភាព ម ិន ចំ ណ ុះ ជាតិ សា ស ន ៏ ណា មួយ ឡ ើយ âĢĭ	313	▁ចូរ ឲ្យ អ ន ្ថ ន ័យ និង សារ ៈ សំ ខ ាន់ នៃ ទ ង់ ជាតិ ▁ភ្លេង ▁និង ស ញ្ញា ជាតិ ▁	22	▁ជាធម្មតា ជាតិ ណា ៗ ក ៏ ដោយ ស ុទ្ធ តែ មាន ទ ង់ ជាតិ ▁ភ្លេង ជាតិ ▁និង ស ញ្ញា ណ ជាតិ ▁ព្រោះ ទ ាំង នេះ វា មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ទ ង់ ជាតិ អ ន ្ថ ន ័យ ប ង្ហ ាញ ឲ្យ ឃើញ ជាតិ សា ស ន ៏ មួយ ▁ឬ ▁ប្រទេស មួយ ▁ទ ង់ ជាតិ ជ ាំ និ ម ិត្ត រូប នៃ ជំ ន ឿ បទ ពិ ស ោ ធ ន ៏ ▁និង ប ំណ ង ប្រា ថ្ន ា ដ ៏ ជ្រ ាល ជ្រ ៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁សារៈសំខាន់ ប ង្ហ ា ▁ញ ពី ជំ ន ឿ ▁និង ប ំណ ង់ ប្រា ▁ថ ្នា ▁ដ៏ ជ្រ ាវ ជ្រ ៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ច ំព ោះ ជាតិ ▁សញ្ញា ណ ជាតិ អ ន្ត ន ័យ ប ង្ហ ាញ ពី អ ំ ណា ច ▁និង យុត្តិ ធម៌ នៃ អ រិយ ធម៌ ខ្ ម ែរ ▁ដែល មាន ការ ចូល រួម ការពារ ពី ក ម្ល ាំង ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ▁នៅ ជ ុំ វិញ ព្រ ះ រាជ ប ល ័ ្ល ង្គ និង ព្រ ះ ម ហា ក្ស ក្រ ព្រ ម ទ ាំង ប ង្ហ ាញ ពី ជំ ន ឿ ▁និង ▁បំណង ់ ប្រា ថ្ន ា ដ ៏ ជ្រ ាវ ជ្រ ៅ រ ប ស់ ▁ប្រជាពលរដ្ឋ ខ្ ម ែរ ក ្ន ង ការ គ ោរ ព ច ំព ោះ ព្រ ះ ម ហា ក្ស ក្រ ▁សារ ៈ ▁សំខាន់ ប ង្ហ ាញ ឲ្យ ឃើញ ថា ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁ជា ប្រ ទេស ឬ ជាតិ សា ស ន ៏ មួយ មាន អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន ▁មាន អ ធិ ប ត េ ▁យ ្យ ភាព ម ិន ច ំណ ុះ ជាតិ សា ស ន ៏ ណា មួយ ឡ ើយ ▁	295
ប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗ មានកាតព្វកិច្ចទ្រទ្រង់ជីវិតក្នុងសុភមង្គល តើជីវភាពរបស់ប្រជាពលរដ្ឋមានការទាក់ទិនទៅនឹងនយោបាយរដ្ឋាភិបាលដូចម្តេចខ្លះ	null	ប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗ មានកាតព្វកិច្ចយ៉ាងមម៉ាញឹក និងធ្ងន់ធ្ងរក្នុងរង្វង់សេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួនដែលទាក់ទិនទៅនឹងសេដ្ឋកិច្ច រស់ជាតិទាំងមូល ដែលជាកង្វាល់របស់រដ្ឋាភិបាល ក្នុងបញ្ហាជាតិ និងអន្តរជាតិ បើស្ថានភាពខាងសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុចុះខ្សោយប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗ រស់នៅដោយថ្លៃថ្នូរបានដោយលំបាក	null	ប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗ មានកាតព្វកិច្ចយ៉ាងមម៉ាញឹក និងធ្ងន់ធ្ងរក្នុងរង្វង់សេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួនដែលទាក់ទិនទៅនឹងសេដ្ឋកិច្ច រស់ជាតិទាំងមូល ដែលជាកង្វាល់របស់រដ្ឋាភិបាល ក្នុងបញ្ហាជាតិ និងអន្តរជាតិ បើស្ថានភាពខាងសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុចុះខ្សោយប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗ រស់នៅដោយថ្លៃថ្នូរបានដោយលំបាក	ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ម្ នាក់ ៗ Ġ មាន កា ត ព្វ កិច្ច ទ្រ ទ្រ ង់ ជីវ ិត ក្នុង សុ ភ ម ង្គ ល Ġ ត ើ ជីវ ភាព រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន ការ ទ ាក់ ទិ ន ទៅ នឹង ន យោ បា យ រដ្ឋ ា ភិ បាល ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ	57	ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ម្ នាក់ ៗ Ġ មាន កា ត ព្វ កិច្ច យ៉ាង ម ម៉ា ញ ឹក Ġ និង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រក ្ន ុង រ ង ្វ ង់ សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន ដ ែល ទ ាក់ ទិ ន ទៅ នឹង សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ រស់ ជាតិ ទ ាំង ម ូល Ġ ដ ែល ជា ក ង ្វា ល់ រ ប ស់ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ ក្នុង ប ញ ្ហ ា ជាតិ Ġ និង អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ប ើស ្ថ ាន ភាព ខា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុច ុះ ខ្សោយ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ម្ នាក់ ៗ Ġ រស់ នៅ ដោយ ថ្លៃ ថ្ន ូរ បាន ដោយ លំបាក	115	▁ប្រជាពលរដ្ឋ ម្ នាក់ ៗ ▁មាន ក ាត ព្វ កិច្ច ទ្រ ទ្រ ង់ ជីវ ិត ក្នុង សុ ភ ម ង្គ ល ▁តើ ជីវ ភាព រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន ការ ទ ាក់ ទ ិន ទៅ នឹង ន យោ ប ាយ រ ដ្ឋា ភិ បាល ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁	53	▁ប្រជាពលរដ្ឋ ម្ នាក់ ៗ ▁មាន ក ាត ព្វ កិច្ច យ៉ាង ម ម៉ា ញ ឹក ▁និង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ក្នុង រ ង ្វ ង់ សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន ដ ែល ទ ាក់ ទ ិន ទៅ នឹង សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁រស់ ជាតិ ទ ាំង ម ូល ▁ដែល ជា ក ង ្វា ល់ រ ប ស់ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁ក្នុង ប ញ ្ហ ា ជាតិ ▁និង អ ន្ត រ ជាតិ ▁បើ ស្ថាន ភាព ខា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុច ុះ ខ្សោយ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ម្ នាក់ ៗ ▁រស់ នៅ ដោយ ថ្លៃ ថ្ន ូរ បាន ដោយ លំបាក	108
តើក្រុមប្រឹក្សាជាតិប្រឆាំង អំពើពុករលួយមានភារកិច្ចអ្វីខ្លះ	null	ភារកិច្ចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាជាតិ ប្រឆាំងអំពើពុករលួយមានដូចជាៈកសាងយុទ្ធសាស្រ្ត និងនយោបាយប្រយុទ្ធប្រឆាំងអំពើពុករលួយពិគ្រោះយោបល់និងផ្តល់អនុសាសន៍ដល់អង្គភាពប្រឆាំងអំពើពុករលួយពាក់ព័ន្ធនឹងការងារប្រយុទ្ធប្រឆាំងអំពើពុករលួយឃ្លាំមើលដំណើរការងារនៃអង្គភាព ប្រឆាំងអំពើពុករលួយស្នើអង្គភាពប្រឆាំងអំពើពុករលួយឲ្យរាយការណ៍និងបំភ្លឺធ្វើរបាយការណ៍ជូននាយករដ្ឋមន្រ្តីអំពីដំណើរការរបស់អង្គភាពប្រឆាំងអំពើពុករលួយធ្វើរបាយការណ៍ប្រចាំឆមាស និងប្រចាំឆ្នាំជូននាយករដ្ឋមន្រ្តីរៀបចំនិងអនុម័តបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងដើម្បីអនុវត្តភារកិច្ចរបស់ខ្លួន	null	ភារកិច្ចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាជាតិ ប្រឆាំងអំពើពុករលួយមានដូចជាៈកសាងយុទ្ធសាស្រ្ត និងនយោបាយប្រយុទ្ធប្រឆាំងអំពើពុករលួយពិគ្រោះយោបល់និងផ្តល់អនុសាសន៍ដល់អង្គភាពប្រឆាំងអំពើពុករលួយពាក់ព័ន្ធនឹងការងារប្រយុទ្ធប្រឆាំងអំពើពុករលួយឃ្លាំមើលដំណើរការងារនៃអង្គភាព ប្រឆាំងអំពើពុករលួយស្នើអង្គភាពប្រឆាំងអំពើពុករលួយឲ្យរាយការណ៍និងបំភ្លឺធ្វើរបាយការណ៍ជូននាយករដ្ឋមន្រ្តីអំពីដំណើរការរបស់អង្គភាពប្រឆាំងអំពើពុករលួយធ្វើរបាយការណ៍ប្រចាំឆមាស និងប្រចាំឆ្នាំជូននាយករដ្ឋមន្រ្តីរៀបចំនិងអនុម័តបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងដើម្បីអនុវត្តភារកិច្ចរបស់ខ្លួន	ត ើក ្រ ុម ប្រ ឹក ្សា ជាតិ ប្រ ឆ ាំង Ġ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ មាន ភា រក ិច ្ច អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	28	ភា រក ិច ្ច រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ជាតិ ÂłĠ ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ មាន ដូច ជា ៈ ក សា ង យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត Ġ និង ន យោ បា យ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ âĢĭ ពុ ករ ល ួយ ពិគ្រោះយោបល់ និង ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ដល់ អង្គ ភាព ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ពាក់ ព ័ន ្ ធ នឹង ការងារ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ឃ្លា ំ មើល ដំណើរ ការងារ នៃ អង្គ ភាព Ġ ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ស្ន ើ អង្គ ភាព ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ឲ្យ រា យក ារ ណ៍ និង ប ំ ភ្ល ឺ ធ ្វ ើរ បា យក ារ ណ៍ ជ ូន នា យក រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី អ ំព ី ដំណើរ ការ រ ប ស់ អង្គ ភាព ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ធ ្វ ើរ បា យក ារ ណ៍ ប្រ ច ាំ ឆ មាស Ġ និង ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ ជ ូន នា យក រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី រៀបចំ និង អនុ ម ័ត បទ បញ្ជា ផ្ ទ ៃ ក្នុង ដើម ្ប ី អនុ វត្ត ភា រក ិច ្ច រ ប ស់ ខ្លួន	224	▁តើ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ជាតិ ប្រ ឆ ាំង ▁អំពើពុករលួយ មាន ភា រ កិច្ច អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	19	▁ភារកិច្ច រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ជាតិ ▁ប្រឆាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ មាន ដូច ជា ៈ ក សា ង យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ▁និង ន យោ ប ាយ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ▁ពុករលួយ ពិគ្រោះយោបល់ និង ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ដល់ អង្គ ភាព ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ពាក់ ព ័ ន្ធ នឹង ការងារ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ឃ្លា ំ មើល ដំណើរ ការងារ នៃ អង្គ ភាព ▁ប្រឆាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ស្ន ើ អង្គ ភាព ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ឲ្យ រ ាយ ការណ៍ និង ប ំ ភ្ល ឺ ធ ្វ ើរ ប ាយ ការណ៍ ជ ូន នា យក រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី អ ំព ី ដំណើរ ការ រ ប ស់ អង្គ ភាព ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ធ ្វ ើរ ប ាយ ការណ៍ ប្រ ច ាំ ឆ មាស ▁និង ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ ជ ូន នា យក រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី រៀបចំ និង អនុ ម ័ត បទ បញ្ជា ផ្ ទ ៃ ក្នុង ដើម ្ប ី អនុ វត្ត ភា រ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន	209
តើសហភាពសូវៀតមានទិសដៅដូចម្ដេចជាមួយនឹងសហរដ្ឋអាមេរិក	null	សហភាពសូវៀតមានទិសដៅតែមួយគត់ឬ កសាងប្រទេសតាមឪ្យទាន់សហរដ្ឋអាមេរិក ដែលជាគូបដិបក្ខធំប្រកបដោយគ្រោះថ្នាក់និងឈរលំដាប់ទី ១ នៃមហាអំណាចពីភពលោក	null	សហភាពសូវៀតមានទិសដៅតែមួយគត់ឬ កសាងប្រទេសតាមឪ្យទាន់សហរដ្ឋអាមេរិក ដែលជាគូបដិបក្ខធំប្រកបដោយគ្រោះថ្នាក់និងឈរលំដាប់ទី ១ នៃមហាអំណាចពីភពលោក	ត ើស ហ ភាព ស ូវ ៀត មាន ទិ ស ដ ៅ ដូច ម្ ដ េច ជា មួយ នឹង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ	25	ស ហ ភាព ស ូវ ៀត មាន ទិ ស ដ ៅ តែ មួយ គ ត់ ឬ Ġ ក សា ង ប្រ ទេស តា ម ឪ ្យ ទាន ់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ដ ែល ជា គូ ប ដ ិប ក្ខ ធ ំ ប្រ ក ប ដោយ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ និង ឈ រ លំ ដា ប់ ទី Ġ ១ Ġ នៃ ម ហា អ ំណ ា ច ពី ភព លោក	69	▁តើ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត មាន ទិ ស ដ ៅ ដូច ម្ ដ េច ជា មួយ នឹង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁	25	▁សហភាព ស ូវ ៀត មាន ទិ ស ដ ៅ តែ មួយ គ ត់ ឬ ▁កសាង ប្រ ទេស ត ាម ឪ ្យ ទ ាន់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁ដែល ជា គូ ប ដ ិប ក្ខ ធ ំ ប្រ ក ប ដោយ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ និង ឈ រ លំ ដ ាប់ ទី ▁១ ▁នៃ ម ហា អ ំ ណា ច ពី ភព លោក	64
តើពិភពលោកគិតថាការបែងចែកប្រទេសអាឡឺម៉ង់ជាពីរគឺជាអ្វីហើយពិភពលោករស់នៅយ៉ាងដូចម្ដេច	null	ពិភពលោកគិតថាការបែងចែកប្រទេសអាឡឺម៉ង់ជាពីរគឺជាការខ្មាស់អៀនបំផុតហើយពិភពលោករស់នៅក្នុងភាពរំជើបរំជួលក្រោមព្យុះនៃសង្រ្គាមត្រជាក់អស់ ជិតកន្លះសតវត្សដែលមានជញ្ជាំងក្រុងប៊ែកឡាំងជានិមិត្ដរូប	null	ពិភពលោកគិតថាការបែងចែកប្រទេសអាឡឺម៉ង់ជាពីរគឺជាការខ្មាស់អៀនបំផុតហើយពិភពលោករស់នៅក្នុងភាពរំជើបរំជួលក្រោមព្យុះនៃសង្រ្គាមត្រជាក់អស់ ជិតកន្លះសតវត្សដែលមានជញ្ជាំងក្រុងប៊ែកឡាំងជានិមិត្ដរូប	ត ើ ពិ ភព លោក គ ិត ថា ការ ប ែង ច ែក ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ជា ពី រ គ ឺ ជា អ ្វី ហើយ ពិ ភព លោក រស់ នៅ យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច Ġ	38	ពិ ភព លោក គ ិត ថា ការ ប ែង ច ែក ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ជា ពី រ គ ឺ ជា ការ ខ្ មាស ់ អ ៀន ប ំ ផ ុត ហើយ ពិ ភព លោក រស់ នៅ ក្នុង ភាព រំ ជ ើប រំ ជ ួល ក្រោម ព្យ ុះ នៃ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ អ ស់ Ġ ជ ិត ក ន្ ល ះ ស ត វ ត ្ស ដ ែល មាន ជ ញ្ជ ាំង ក្រុង ប៊ ែក ឡា ំ ង ជា និ ម ិត ្ ដ រូប	91	▁តើ ពិ ភព លោក គ ិត ថា ការ ប ែង ច ែក ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ជា ពី រ គ ឺ ជា អ ្វី ហើយ ពិ ភព លោក រស់ នៅ យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ▁	37	▁ពិភពលោក គ ិត ថា ការ ប ែង ច ែក ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ជា ពី រ គ ឺ ជា ការ ខ្ ម ាស់ អ ៀន ប ំ ផ ុត ហើយ ពិ ភព លោក រស់ នៅ ក្នុង ភាព រំ ជ ើប រំ ជ ួល ក្រោម ព្យ ុះ នៃ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ អ ស់ ▁ជិត ក ន ្ល ះ ស ត វ ត ្ស ដ ែល មាន ជ ញ្ជ ាំង ក្រុង ប៊ ែក ឡ ាំង ជា និ ម ិត ្ ដ រូប	87
ពង្វាងចំនាប់ និងពង្វាងបំលាស់ទីខុសគ្នាត្រង់ណា	null	ពង្វាងចំនាប់ និងពង្វាងបំលាស់ទីខុសគ្នាត្រង់ពង្វាងចំនាប់ សត្វនៅមួយកន្លែង ចំនីដូរកន្លែង ឯពង្វាងបំលាស់ទីចំនីនៅមួយកន្លែងសត្វដូរកន្លែង ពង្វាងចំនាប់គេពិសោធន៍ជាមួយទ្រុងបិទខាងក្រោយជិត ឯពង្វាងបំលាស់ទីទ្រុងចំហរខាងក្រោយពង្វាងចំនាប់មានលក្ខណៈលំបាក់ជាង ពង្វាងបំលាស់ទី មានលក្ខណៈងាយជាង	null	ពង្វាងចំនាប់ និងពង្វាងបំលាស់ទីខុសគ្នាត្រង់ពង្វាងចំនាប់ សត្វនៅមួយកន្លែង ចំនីដូរកន្លែង ឯពង្វាងបំលាស់ទីចំនីនៅមួយកន្លែងសត្វដូរកន្លែង ពង្វាងចំនាប់គេពិសោធន៍ជាមួយទ្រុងបិទខាងក្រោយជិត ឯពង្វាងបំលាស់ទីទ្រុងចំហរខាងក្រោយពង្វាងចំនាប់មានលក្ខណៈលំបាក់ជាង ពង្វាងបំលាស់ទី មានលក្ខណៈងាយជាង	ព ង ្វា ង ចំ នា ប់ Ġ និង ព ង ្វា ង ប ំ លាស់ ទី ខុស គ្នា ត្រ ង់ ណា Ġ	21	ព ង ្វា ង ចំ នា ប់ Ġ និង ព ង ្វា ង ប ំ លាស់ ទី ខុស គ្នា ត្រ ង់ ព ង ្វា ង ចំ នា ប់ Ġ ស ត ្វ នៅ មួយ កន្លែង Ġ ចំ នី ដ ូរ កន្លែង Ġ ឯ ព ង ្វា ង ប ំ លាស់ ទី ចំ នី នៅ មួយ កន្លែង ស ត ្វ ដ ូរ កន្លែង Ġ ព ង ្វា ង ចំ នា ប់ គ េ ពិ ស ោ ធ ន៍ ជា មួយ ទ្រ ុង ប ិ ទ ខា ង ក្រ ោយ ជ ិត Ġ ឯ ព ង ្វា ង ប ំ លាស់ ទី ទ្រ ុង ចំ ហ រ ខា ង ក្រ ោយ ព ង ្វា ង ចំ នា ប់ មាន ល ក្ខ ណៈ លំបាក ់ ជា ង Ġ ព ង ្វា ង ប ំ លាស់ ទី Ġ មាន ល ក្ខ ណៈ ង ាយ ជា ង	134	▁ពង ្វា ង ចំ ន ាប់ ▁និង ព ង ្វា ង ប ំ លាស់ ទី ខុស គ្នា ត្រ ង់ ណា ▁	20	▁ពង ្វា ង ចំ ន ាប់ ▁និង ព ង ្វា ង ប ំ លាស់ ទី ខុស គ្នា ត្រ ង់ ព ង ្វា ង ចំ ន ាប់ ▁សត្វ នៅ មួយ កន្លែង ▁ចំ នី ដ ូរ កន្លែង ▁ឯ ព ង ្វា ង ប ំ លាស់ ទី ចំ នី នៅ មួយ កន្លែង ស ត ្វ ដ ូរ កន្លែង ▁ពង ្វា ង ចំ ន ាប់ គ េ ពិ ស ោ ធ ន៍ ជា មួយ ទ្រ ុង ប ិ ទ ខា ង ក្រ ោយ ជ ិត ▁ឯ ព ង ្វា ង ប ំ លាស់ ទី ទ្រ ុង ចំ ហ រ ខា ង ក្រ ោយ ព ង ្វា ង ចំ ន ាប់ មាន ល ក្ខ ណៈ លំបាក ់ ជា ង ▁ពង ្វា ង ប ំ លាស់ ទី ▁មាន ល ក្ខ ណៈ ង ាយ ជា ង	129
តើសមាជិកចូលរួមទាំងអស់បានសប្រកាសដូចម្ដេច	null	នៅក្នុងសេចក្ដីប្រកាសបិទសន្និសីទក្រុងហ្សឺណែវសមាជិកចូលរួមទាំងអស់បានប្រកាសស្ដីពីកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួនប្រទេសចូលរួមត្រូវគោរពនូវឯករាជ្យ និងអធិបតេយ្យភាពប្រទេសកម្ពុជានៅឥណ្ឌូចិន	null	នៅក្នុងសេចក្ដីប្រកាសបិទសន្និសីទក្រុងហ្សឺណែវសមាជិកចូលរួមទាំងអស់បានប្រកាសស្ដីពីកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួនប្រទេសចូលរួមត្រូវគោរពនូវឯករាជ្យ និងអធិបតេយ្យភាពប្រទេសកម្ពុជានៅឥណ្ឌូចិន	ត ើស មា ជ ិក ចូល រួម ទ ាំង អ ស់ បាន ស ប្រ កាស ដូច ម្ ដ េច Ġ	19	នៅ ក្នុង សេ ច ក្ ដ ី ប្រ កាស ប ិ ទ ស ន្ន ិស ី ទ ក្រុង ហ្ស ឺ ណ ែ វ សម ា ជ ិក ចូល រួម ទ ាំង អ ស់ បាន ប្រ កាស ស្ ដ ី ពី កា ត ព្វ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន ប្រ ទេស ចូល រួម ត្រូវ គោ រ ព ន ូវ ឯក រាជ ្យ Ġ និង អ ធិបតេយ្យ ភាព ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា នៅ ឥ ណ្ឌ ូច ិន	76	▁តើ ស មា ជ ិក ចូល រួម ទ ាំង អ ស់ បាន ស ប្រ កាស ដូច ម្ ដ េច ▁	19	▁នៅក្នុង ស េច ក្ ដ ី ប្រ កាស ប ិ ទ ស ន្ន ិ សី ទ ក្រុង ហ្ស ឺ ណ ែ វ ស មា ជ ិក ចូល រួម ទ ាំង អ ស់ បាន ប្រ កាស ស្ ដ ី ពី ក ាត ព្វ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន ប្រ ទេស ចូល រួម ត្រូវ គ ោរ ព ន ូវ ឯក រាជ ្យ ▁និង អ ធិបតេយ្យ ភាព ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា នៅ ឥ ណ្ឌ ូច ិន	75
ចូរពណ៌នាពីចលនាតស៊ូដើម្បីដោះស្រាយប្រទេសកម្ពុជាពីររបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ(១៩៧៥-១៩៧៩)	null	ពីចលនាតស៊ូដើម្បីដោះស្រាយប្រទេសកម្ពុជាពីររបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ១៩៧៥១៩៧៩នៅខែមករា ឆ្នាំ១៩៧៦ លោកហ៊ូនឹម រដ្ឋមន្ដ្រីក្រសួងឃោសនាការរបស់រដ្ឋាភិបាលរួបរួមជាតិកម្ពុជាបានប្រឆាំងនឹងប៉ុលពតនៅខែមីនាឆ្នាំ ១៩៧៦ ប្រជាជននៅចម្ការហ្លួងនិងនៅខេត្តសៀមរាប ទាមទារឪ្យតម្ដើងកម្រិតជីវភាព និងឪ្យគ្រួសារបានរស់នៅជួបជុំគ្នានៅដើមខែមករាឆ្នាំ ១៩៧៧ នៅខេត្តសៀមរាបភាគខាងជើង និងនៅខេត្តបាត់ដំបងបានបង្កើលជាចលនាប្រឆាំងនឹងប៉ុលពតនៅខែមីនា និងមេសា ឆ្នាំ១៩៧៧ប្រជាជននៅខេត្តកំពង់ធំ មណ្ឌលគីរី កំពង់ឆ្នាំង និងចម្ការហ្លូងបានប្រឆាំងនឹងប៉ុលពតនៅថ្ងៃទី២០ខែមិថុនា ឆ្នាំ ១៩៧៧ សមិមិត្តហ៊ុន សែននិងយុទ្ធមិត្ត៤រូប បានភៀសខ្លួនទៅកាន់ប្រទេសវៀតណាមនៅថ្ងៃទី១២ ខែឧសភា ឆ្នាំ ១៩៧៨ សមមិត្តហ៊ុន សែន បានបង្កើតចលនាតស៊ូមួយគឺអង្គភាព១២៥នៅថ្ងៃទី៣ ខែមេសា ឆ្នាំ១៩៧៨ វិទ្យុហាណូបានអំពាវនាវឪ្យប្រជាជនក្រោកឈរប្រឆាំងរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យនៅថ្ងៃទី២ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៧៨ រណសិរ្សសាមគ្គីសង្គ្រោះជាតិកម្ពុជាបានបង្កើតឡើងដោយ សមមិត្ត ហេងសំរិននៅថ្ងៃទី៧ ខែមករាឆ្នាំ ១៩៧៩ កម្ពុជារំដោះបានពីរបបខ្មែរក្រហម	null	ពីចលនាតស៊ូដើម្បីដោះស្រាយប្រទេសកម្ពុជាពីររបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ១៩៧៥១៩៧៩នៅខែមករា ឆ្នាំ១៩៧៦ លោកហ៊ូនឹម រដ្ឋមន្ដ្រីក្រសួងឃោសនាការរបស់រដ្ឋាភិបាលរួបរួមជាតិកម្ពុជាបានប្រឆាំងនឹងប៉ុលពតនៅខែមីនាឆ្នាំ ១៩៧៦ ប្រជាជននៅចម្ការហ្លួងនិងនៅខេត្តសៀមរាប ទាមទារឪ្យតម្ដើងកម្រិតជីវភាព និងឪ្យគ្រួសារបានរស់នៅជួបជុំគ្នានៅដើមខែមករាឆ្នាំ ១៩៧៧ នៅខេត្តសៀមរាបភាគខាងជើង និងនៅខេត្តបាត់ដំបងបានបង្កើលជាចលនាប្រឆាំងនឹងប៉ុលពតនៅខែមីនា និងមេសា ឆ្នាំ១៩៧៧ប្រជាជននៅខេត្តកំពង់ធំ មណ្ឌលគីរី កំពង់ឆ្នាំង និងចម្ការហ្លូងបានប្រឆាំងនឹងប៉ុលពតនៅថ្ងៃទី២០ខែមិថុនា ឆ្នាំ ១៩៧៧ សមិមិត្តហ៊ុន សែននិងយុទ្ធមិត្ត៤រូប បានភៀសខ្លួនទៅកាន់ប្រទេសវៀតណាមនៅថ្ងៃទី១២ ខែឧសភា ឆ្នាំ ១៩៧៨ សមមិត្តហ៊ុន សែន បានបង្កើតចលនាតស៊ូមួយគឺអង្គភាព១២៥នៅថ្ងៃទី៣ ខែមេសា ឆ្នាំ១៩៧៨ វិទ្យុហាណូបានអំពាវនាវឪ្យប្រជាជនក្រោកឈរប្រឆាំងរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យនៅថ្ងៃទី២ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៧៨ រណសិរ្សសាមគ្គីសង្គ្រោះជាតិកម្ពុជាបានបង្កើតឡើងដោយ សមមិត្ត ហេងសំរិននៅថ្ងៃទី៧ ខែមករាឆ្នាំ ១៩៧៩ កម្ពុជារំដោះបានពីរបបខ្មែរក្រហម	ច ូរ ព ណ៌ នា ពី ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ពី រ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ( ១៩ ៧ ៥ - ១៩ ៧ ៩ ) Ġ	42	ពី ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ពី រ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ១៩ ៧ ៥ ១៩ ៧ ៩ នៅ ខែ មក រា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៧៦ Ġ លោក ហ៊ ូន ឹម Ġ រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ស ួង ឃ ោស នា ការ រ ប ស់ រដ្ឋ ា ភិ បាល រ ួ បរ ួ ម ជាតិ ក ម្ព ុ ជា បាន ប្រ ឆ ាំង នឹង ប៉ ុល ព ត នៅ ខែ មី នា ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧៦ Ġ ប្រ ជា ជន នៅ ច ម្ ការ ហ ្ល ួង និង នៅ ខ េត ្ត ស ៀម រា ប Ġ ទ ាម ទ ារ ឪ ្យ ត ម្ ដ ើង ក ម្រ ិត ជីវ ភាព Ġ និង ឪ ្យ គ្រួសារ បាន រស់ នៅ ជ ួ ប ជ ុំ គ្នា នៅ ដើម ខែ មក រា ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧៧ Ġ នៅ ខ េត ្ត ស ៀម រា ប ភាគ ខា ង ជើង Ġ និង នៅ ខ េត ្ត បា ត់ ដំ បង បាន បង ្ក ើ ល ជា ច ល នា ប្រ ឆ ាំង នឹង ប៉ ុល ព ត នៅ ខែ មី នា Ġ និង មេ សា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៧៧ ប្រ ជា ជន នៅ ខ េត ្ត កំ ព ង់ ធ ំ Ġ ម ណ្ឌ ល គី រី Ġ កំ ព ង់ ឆ្នាំ ង Ġ និង ច ម្ ការ ហ ្ល ូង បាន ប្រ ឆ ាំង នឹង ប៉ ុល ព ត នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២០ ខែ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧៧ Ġ សម ិម ិត្ត ហ៊ ុន Ġ សែន និង យ ុទ្ធ ម ិត្ត ៤ រូប Ġ បាន ភ ៀស ខ្លួន ទៅ កាន់ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ២ Ġ ខែ ឧ ស ភា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៨ Ġ សម ម ិត្ត ហ៊ ុន Ġ សែន Ġ បាន បង ្ក ើត ច ល នា ត ស៊ូ មួយ គ ឺ អង្គ ភាព ១ ២៥ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៣ Ġ ខែ មេ សា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៨ Ġ វិ ទ ្យ ុ ហា ណូ បាន អ ំព ាវ នា វ ឪ ្យ ប្រ ជា ជន ក្រ ោក ឈ រ ប្រ ឆ ាំង រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២ Ġ ខែ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៨ Ġ រណ សិ រ ្ស សា ម គ្គ ី សង្គ្រោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា បាន បង ្ក ើត ឡើង ដោយ Ġ សម ម ិត្ត Ġ ហ េង សំ រិ ន នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៧ Ġ ខែ មក រា ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ Ġ ក ម្ព ុ ជា រំ ដ ោះ បាន ពី រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម	428	▁ចូរ ព ណ៌ នា ពី ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ពី រ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ( ១៩ ៧ ៥ - ១៩ ៧ ៩ ) ▁	41	▁ពី ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ពី រ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ១៩ ៧ ៥ ១៩ ៧ ៩ នៅ ខែ មក រា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៧៦ ▁លោក ហ៊ ូន ឹម ▁រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ក្រ ស ួង ឃ ោស នា ការ រ ប ស់ រ ដ្ឋា ភិ បាល រ ួ ប រួម ជាតិ ក ម្ព ុ ជា បាន ប្រ ឆ ាំង នឹង ប៉ ុល ព ត នៅ ខែ មី នា ឆ្នាំ ▁១៩ ៧៦ ▁ប្រជាជន នៅ ច ម្ ការ ហ ្ល ួង និង នៅ ខ េ ត្ត ស ៀម រ ាប ▁ទាមទារ ឪ ្យ ត ម្ ដ ើង ក ម្រ ិត ជីវ ភាព ▁និង ឪ ្យ គ្រួសារ បាន រស់ នៅ ជ ួ ប ជ ុំ គ្នា នៅ ដើម ខែ មក រា ឆ្នាំ ▁១៩ ៧៧ ▁នៅ ខ េ ត្ត ស ៀម រ ាប ភាគ ខា ង ជើង ▁និង នៅ ខ េ ត្ត ប ាត់ ដំ បង បាន ប ង្ក ើ ល ជា ច ល នា ប្រ ឆ ាំង នឹង ប៉ ុល ព ត នៅ ខែ មី នា ▁និង មេ សា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៧៧ ប្រ ជា ជន នៅ ខ េ ត្ត ក ំព ង់ ធ ំ ▁មណ្ឌល គី រី ▁កំពង់ឆ្នាំង ▁និង ច ម្ ការ ហ ្ល ូង បាន ប្រ ឆ ាំង នឹង ប៉ ុល ព ត នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២០ ខែ ម ិ ថ ុន ា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧៧ ▁សម ិម ិត្ត ហ៊ ុន ▁សែន និង យ ុទ្ធ ម ិត្ត ៤ រូប ▁បាន ភ ៀស ខ្លួន ទៅ កាន់ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ២ ▁ខែឧសភា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៨ ▁សម ម ិត្ត ហ៊ ុន ▁សែន ▁បាន ប ង្ក ើត ច ល នា ត ស៊ូ មួយ គ ឺ អង្គ ភាព ១ ២៥ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៣ ▁ខែមេសា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៨ ▁វិទ្យុ ហា ណូ បាន អ ំព ាវ ន ាវ ឪ ្យ ប្រ ជា ជន ក្រ ោក ឈ រ ប្រ ឆ ាំង រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២ ▁ខែធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៨ ▁ រណ សិ រ ្ស ស ាម គ្គ ី សង្គ្រោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា បាន ប ង្ក ើត ឡើង ដោយ ▁សម ម ិត្ត ▁ហេង សំ រ ិន នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៧ ▁ខែមករា ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ ▁កម្ពុជា រំ ដ ោះ បាន ពី រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម	399
ចូរនិយាយពីឥទ្ធិពលព្រហ្មញ្ញសាសនាមកលើសង្គមខ្មែរ និងសីលធម៌	null	ឥទ្ធិពលព្រហ្មញ្ញសាសនាមកលើសង្គមខ្មែរ និងសីលធម៌ ព្រហ្មញ្ញសាសនា មកលើសង្គមខ្មែរ និងសីលធម៌តាមរយៈប្រវត្តិសាស្រ្ដ យើងបានដឹងរួចរាល់ហើយថា ព្រហ្មមញ្ញសាសនាបានចាក់ឬស នៅក្នុងសង្គមខ្មែរនិងសីលធម៌តាមរយៈប្រវត្តិសាស្រ្ដ យើងបានដឹងរួចរាល់ហើយថា ព្រហ្មញ្ញសាសនាបានចាត់ឬស នៅក្នុងសង្គមខ្មែរយើងតាំងពីសវទី១នៃគសម្លេះមក ហើយវាចេះតែមានការសវវិត្តរីកចរើនរហូតដល់សម័យកាលវវិត្តរីកចំរើនរហូតដល់សម័យអង្គរដែលជាសម័យកាដលមួយដ៏សែនរុងរឿងបំផុតនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្ដខ្មែរ ឥទ្ធិពលព្រហ្មញ្ញសាសនាបានសេសសល់ ជាភស្តុតាងសំរាប់ឪ្យអ្នកជំនាន់ក្រោយយកមកសិក្សា	null	ឥទ្ធិពលព្រហ្មញ្ញសាសនាមកលើសង្គមខ្មែរ និងសីលធម៌ ព្រហ្មញ្ញសាសនា មកលើសង្គមខ្មែរ និងសីលធម៌តាមរយៈប្រវត្តិសាស្រ្ដ យើងបានដឹងរួចរាល់ហើយថា ព្រហ្មមញ្ញសាសនាបានចាក់ឬស នៅក្នុងសង្គមខ្មែរនិងសីលធម៌តាមរយៈប្រវត្តិសាស្រ្ដ យើងបានដឹងរួចរាល់ហើយថា ព្រហ្មញ្ញសាសនាបានចាត់ឬស នៅក្នុងសង្គមខ្មែរយើងតាំងពីសវទី១នៃគសម្លេះមក ហើយវាចេះតែមានការសវវិត្តរីកចរើនរហូតដល់សម័យកាលវវិត្តរីកចំរើនរហូតដល់សម័យអង្គរដែលជាសម័យកាដលមួយដ៏សែនរុងរឿងបំផុតនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្ដខ្មែរ ឥទ្ធិពលព្រហ្មញ្ញសាសនាបានសេសសល់ ជាភស្តុតាងសំរាប់ឪ្យអ្នកជំនាន់ក្រោយយកមកសិក្សា	ច ូរ និ យា យ ពី ឥ ទ្ធិ ពល ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា មក លើ សង ្ គម ខ្ ម ែរ Ġ និង សី ល ធម៌ Ġ	27	ឥ ទ្ធិ ពល ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា មក លើ សង ្ គម ខ្ ម ែរ Ġ និង សី ល ធម៌ Ġ ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា Ġ មក លើ សង ្ គម ខ្ ម ែរ Ġ និង សី ល ធម៌ តា ម រយ ៈ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ ដ Ġ យ ើង បាន ដ ឹង រ ួច រា ល់ ហើយ ថា Ġ ព្រ ហ្ម ម ញ្ញ សា ស នា បាន ច ាក់ ឬ ស Ġ នៅ ក្នុង សង ្ គម ខ្ ម ែរ និង សី ល ធម៌ តា ម រយ ៈ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ ដ Ġ យ ើង បាន ដ ឹង រ ួច រា ល់ ហើយ ថា Ġ ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា បាន ច ាត់ ឬ ស Ġ នៅ ក្នុង សង ្ គម ខ្ ម ែរ យ ើង តាំង ពី ស វ ទី១ នៃ គ សម ្ល េះ មក Ġ ហើយ វា ច េះ តែ មាន ការ ស វ វិ ត្ត រី ក ចរ ើន រ ហ ូត ដល់ សម័យ កាល វ វិ ត្ត រី ក ចំ រ ើន រ ហ ូត ដល់ សម័យ អង្គ រ ដ ែល ជា សម័យ កា ដ ល មួយ ដ ៏ សែន រ ុង រឿង ប ំ ផ ុត នៅ ក្នុង ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ ដ ខ្ ម ែរ Ġ ឥ ទ្ធិ ពល ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា បាន សេ ស ស ល់ Ġ ជា ភ ស្ត ុត ាង សំ រា ប់ ឪ ្យ អ្នក ជំ នា ន់ ក្រ ោយ យក មក សិ ក្ស ា	240	▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ឥ ទ្ធិ ពល ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា មក លើ ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ ▁និង សី ល ធម៌ ▁	26	▁ឥទ្ធិពល ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា មក លើ ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ ▁និង សី ល ធម៌ ▁ព្រហ្ម ញ្ញ សា ស នា ▁មក លើ ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ ▁និង សី ល ធម៌ ត ាម រយ ៈ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ ដ ▁យើង បាន ដ ឹង រ ួច រ ាល់ ហើយ ថា ▁ព្រហ្ម ម ញ្ញ សា ស នា បាន ច ាក់ ឬ ស ▁នៅក្នុង ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ និង សី ល ធម៌ ត ាម រយ ៈ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ ដ ▁យើង បាន ដ ឹង រ ួច រ ាល់ ហើយ ថា ▁ព្រហ្ម ញ្ញ សា ស នា បាន ច ាត់ ឬ ស ▁នៅក្នុង ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ យ ើង តាំង ពី ស វ ទី១ នៃ គ ស ម្ល េះ មក ▁ហើយ វា ច េះ តែ មាន ការ ស វ វិ ត្ត រី ក ចរ ើន រ ហ ូត ដល់ សម័យ កាល វ វិ ត្ត រី ក ចំ រ ើន រ ហ ូត ដល់ សម័យ អង្គ រ ដ ែល ជា សម័យ កា ដ ល មួយ ដ ៏ សែន រ ុង រឿង ប ំ ផ ុត នៅ ក្នុង ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ ដ ខ្ ម ែរ ▁ឥទ្ធិពល ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា បាន ស េស ស ល់ ▁ជា ភ ស្ត ុត ាង សំ រ ាប់ ឪ ្យ អ្នក ជំ ន ាន់ ក្រ ោយ យក មក ស ិក ្សា	229
នៅពេលទៅធ្វើការឆ្ងាយពីផ្ទះតើស្រ្ដីអ៉ីតាលីដែលមានកូនក្នុងបន្ទុកត្រូវធ្វើដូចម្ដេច	null	នៅពេលទៅធ្វើការឆ្ងាយពីផ្ទះតើស្រ្ដីអ៉ីតាលីដែលមានកូនក្នុងបន្ទុកត្រូវពឹងផ្អែកលើឪពុកម្ដាយឲ្យជួយថែទាំឲ្យឫជួនកាលពួកគេយកកូនទៅដាក់ក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលកុមារ	null	នៅពេលទៅធ្វើការឆ្ងាយពីផ្ទះតើស្រ្ដីអ៉ីតាលីដែលមានកូនក្នុងបន្ទុកត្រូវពឹងផ្អែកលើឪពុកម្ដាយឲ្យជួយថែទាំឲ្យឫជួនកាលពួកគេយកកូនទៅដាក់ក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលកុមារ	នៅ ពេល ទៅ ធ ្វ ើក ារ ឆ្ ង ាយ ពី ផ្ ទ ះ ត ើស ្រ ្ ដ ី អ ៉ី តា លី ដ ែល មាន កូ ន ក្នុង ប ន្ទ ុក ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ	41	នៅ ពេល ទៅ ធ ្វ ើក ារ ឆ្ ង ាយ ពី ផ្ ទ ះ ត ើស ្រ ្ ដ ី អ ៉ី តា លី ដ ែល មាន កូ ន ក្នុង ប ន្ទ ុក ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ឪ ពុ ក ម្ ដា យ ឲ្យ ជ ួយ ថ ែ ទ ាំ ឲ្យ ឫ ជ ួន កាល ព ួ ក គ េ យក កូ ន ទៅ ដា ក់ ក្នុង ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ក ុម ារ	79	▁នៅពេល ទៅ ធ ្វ ើ ការ ឆ្ ង ាយ ពី ផ្ ទ ះ ត ើ ស្រ ្ ដ ី អ ៉ី តា លី ដ ែល មាន ក ូន ក្នុង ប ន្ទ ុក ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁	40	▁នៅពេល ទៅ ធ ្វ ើ ការ ឆ្ ង ាយ ពី ផ្ ទ ះ ត ើ ស្រ ្ ដ ី អ ៉ី តា លី ដ ែល មាន ក ូន ក្នុង ប ន្ទ ុក ត្រូវ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ឪ ព ុក ម្ ដ ាយ ឲ្យ ជ ួយ ថ ែ ទ ាំ ឲ្យ ឫ ជ ួន កាល ព ួ ក គ េ យក ក ូន ទៅ ដ ាក់ ក្នុង ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ក ុម ារ	78
តើការបោះឆ្នោតជាលើកដំបូងនៅអាឡឺម៉ង់ខាងលិចត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃណា ខែណា ឆ្នាំណា	null	ការបោះឆ្នោតជាលើកដំបូងនៅអាឡឺម៉ងខាងលិចត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី ១ ខែសីហា ឆ្នាំ ១៩៤៩	null	ការបោះឆ្នោតជាលើកដំបូងនៅអាឡឺម៉ងខាងលិចត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី ១ ខែសីហា ឆ្នាំ ១៩៤៩	ត ើក ារ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា លើក ដំ បូ ង នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ត្រូវ បាន ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ណា Ġ ខែ ណា Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ	37	ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា លើក ដំ បូ ង នៅ អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង ល ិច ត្រូវ បាន ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ Ġ ខែ សី ហា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៩	40	▁តើ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា លើក ដំ បូ ង នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ត្រូវ បាន ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ណា ▁ខែ ណា ▁ឆ្នាំ ណា ▁	36	▁ការបោះឆ្នោត ជា លើក ដំ បូ ង នៅ អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង ល ិច ត្រូវ បាន ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១ ▁ខែសីហា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៩	33
តើមាត្រា៥ នៃធម្មនុញ្ញអាស៊ានបានចែងយ៉ាងដូចម្តេច	null	មាត្រា ៥នៃធម្មនុញ្ញអាស៊ានបានចែងថាក្រោមធម្មនុញ្ញនេះ រដ្ឋសមាជិកអាស៊ានទាំងអស់មានសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចស្មើៗគ្នា រដ្ឋសមាជិកត្រូវចាត់គ្រប់វិធាន ការចាំបាច់រួមមានទាំងការអនុម័តច្បាប់ក្នុងស្រុករបស់ខ្លួនឲ្យមានលក្ខណៈសមស្របដើម្បីអនុវត្តន៍ឲ្យមានប្រសិទ្ធិភាព នូវបទបញ្ញត្តិនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនោះនិងឲ្យបានសមស្របគ្រប់កាតព្វកិច្ចនៃសមាជិកភាព ក្នុងករណីដែលមានការរំលោភធ្ងន់ធ្ងរឬមិនគោរពធម្មនុញ្ញនេះនឹងត្រូវអនុវត្តន៍តាមមាត្រា២០	null	មាត្រា ៥នៃធម្មនុញ្ញអាស៊ានបានចែងថាក្រោមធម្មនុញ្ញនេះ រដ្ឋសមាជិកអាស៊ានទាំងអស់មានសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចស្មើៗគ្នា រដ្ឋសមាជិកត្រូវចាត់គ្រប់វិធាន ការចាំបាច់រួមមានទាំងការអនុម័តច្បាប់ក្នុងស្រុករបស់ខ្លួនឲ្យមានលក្ខណៈសមស្របដើម្បីអនុវត្តន៍ឲ្យមានប្រសិទ្ធិភាព នូវបទបញ្ញត្តិនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនោះនិងឲ្យបានសមស្របគ្រប់កាតព្វកិច្ចនៃសមាជិកភាព ក្នុងករណីដែលមានការរំលោភធ្ងន់ធ្ងរឬមិនគោរពធម្មនុញ្ញនេះនឹងត្រូវអនុវត្តន៍តាមមាត្រា២០	ត ើម ាត ្រា ៥ Ġ នៃ ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន បាន ច ែង យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ	20	មា ត្រា Ġ ៥ នៃ ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន បាន ច ែង ថា ក្រោម ធម្ម នុ ញ្ញ នេះ Ġ រដ្ឋ សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ មាន សិ ទ្ធិ Ġ និង កា ត ព្វ កិច្ច ស្ម ើ ៗ គ្នា Ġ រដ្ឋ សម ា ជ ិក ត្រូវ ច ាត់ គ្រ ប់ វិ ធាន Ġ ការ ចាំបាច់ រួម មាន ទ ាំង ការ អនុ ម ័ត ច្ បា ប់ ក្នុង ស្រ ុក រ ប ស់ ខ្លួន ឲ្យ មាន ល ក្ខ ណៈ សម ស្រ ប ដើម ្ប ី អនុ វត្ត ន៍ ឲ្យ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព Ġ ន ូវ បទ បញ្ញត្តិ នៃ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ន ោះ និង ឲ្យ បាន សម ស្រ ប គ្រ ប់ កា ត ព្វ កិច្ច នៃ សម ា ជ ិក ភាព Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល មាន ការ រំ ល ោ ភ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ឬ ម ិន គោ រ ព ធម្ម នុ ញ្ញ នេះ នឹង ត្រូវ អនុ វត្ត ន៍ តា ម មា ត្រា ២០	160	▁តើ មា ត្រា ៥ ▁នៃ ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន បាន ច ែង យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁	19	▁មាត្រា ▁៥ នៃ ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន បាន ច ែង ថា ក្រោម ធម្ម នុ ញ្ញ នេះ ▁រដ្ឋ ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ មាន សិ ទ្ធិ ▁និង ក ាត ព្វ កិច្ច ស្ម ើ ៗ គ្នា ▁រដ្ឋ ស មា ជ ិក ត្រូវ ច ាត់ គ្រ ប់ វិ ធាន ▁ការ ចាំបាច់ រួម មាន ទ ាំង ការ អនុ ម ័ត ច ្ប ាប់ ក្នុង ស្រ ុក រ ប ស់ ខ្លួន ឲ្យ មាន ល ក្ខ ណៈ សម ស្រ ប ដើម ្ប ី អនុ វត្ត ន៍ ឲ្យ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ▁នូវ បទ បញ្ញត្តិ នៃ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ន ោះ និង ឲ្យ បាន សម ស្រ ប គ្រ ប់ ក ាត ព្វ កិច្ច នៃ ស មា ជ ិក ភាព ▁ក្នុង ករណី ដ ែល មាន ការ រំ ល ោ ភ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ឬ ម ិន គ ោរ ព ធម្ម នុ ញ្ញ នេះ នឹង ត្រូវ អនុ វត្ត ន៍ ត ាម មា ត្រា ២០	158
តើព្រះបាទនរោត្តម សីហនុមានស្នាព្រះហស្ថសំខាន់ៗ អ្វីខ្លះនៅសម័យសង្គមរាស្រ្ដនិយម	null	ព្រះនរោត្តម សីហនុមានស្នាព្រះហស្ថសំខាន់ៗដូចតទៅ ទាមទារឯករាជ្យពីពួកអាណានិគមបារាំង ជូនជាតិនិងប្រជាជនខ្មែរ បង្កើតនិងធ្វើឪ្យមានរីកការចម្រើន នៅសម័យសង្គមរាស្រ្ដនិយម ទាមទារប្រាសាទព្រះវិហារពីថៃ ដែលបានចូលទៅកាន់កាប់ដោយខុកច្បាប់នៅឆ្នាំ ១៩៥៤បង្កើតសមិទ្ធិផលលនៃ ហេដ្ឋារចនា សម័្ពន្ធសង្គម សម័យសង្គមរាស្រ្ដនិយម	null	ព្រះនរោត្តម សីហនុមានស្នាព្រះហស្ថសំខាន់ៗដូចតទៅ ទាមទារឯករាជ្យពីពួកអាណានិគមបារាំង ជូនជាតិនិងប្រជាជនខ្មែរ បង្កើតនិងធ្វើឪ្យមានរីកការចម្រើន នៅសម័យសង្គមរាស្រ្ដនិយម ទាមទារប្រាសាទព្រះវិហារពីថៃ ដែលបានចូលទៅកាន់កាប់ដោយខុកច្បាប់នៅឆ្នាំ ១៩៥៤បង្កើតសមិទ្ធិផលលនៃ ហេដ្ឋារចនា សម័្ពន្ធសង្គម សម័យសង្គមរាស្រ្ដនិយម	ត ើ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ មាន ស្ន ា ព្រ ះ ហ ស្ ថ សំ ខា ន់ ៗ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ នៅ សម័យ សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម Ġ	40	ព្រ ះ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ មាន ស្ន ា ព្រ ះ ហ ស្ ថ សំ ខា ន់ ៗ ដូច ត ទៅ Ġ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ ពី ព ួ ក អា ណា និ គម បា រា ំ ង Ġ ជ ូន ជាតិ និង ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ Ġ បង ្ក ើត និង ធ ្វ ើ ឪ ្យ មាន រី ក ការ ចម្រ ើន Ġ នៅ សម័យ សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម Ġ ទ ាម ទ ារ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ពី ថ ៃ Ġ ដ ែល បាន ចូល ទៅ កាន់ កា ប់ ដោយ ខ ុក ច្ បា ប់ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៤ បង ្ក ើត សម ិទ្ធ ិ ផល ល នៃ Ġ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា Ġ សម ័ ្ ពន្ធ សង ្ គម Ġ សម័យ សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម	144	▁តើ ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ មាន ស្ន ា ព្រ ះ ហ ស ្ថ សំ ខ ាន់ ៗ ▁អ្វី ខ្ ល ះ នៅ សម័យ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម ▁	36	▁ព្រះ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ មាន ស្ន ា ព្រ ះ ហ ស ្ថ សំ ខ ាន់ ៗ ដូច ត ទៅ ▁ទាមទារ ឯក រាជ ្យ ពី ព ួ ក អា ណា និ គម ប ារ ាំង ▁ជូន ជាតិ និង ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ ▁បង្កើត និង ធ ្វ ើ ឪ ្យ មាន រី ក ការ ចម្រ ើន ▁នៅ សម័យ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម ▁ទាមទារ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ពី ថ ៃ ▁ដែល បាន ចូល ទៅ កាន់ ក ាប់ ដោយ ខ ុក ច ្ប ាប់ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤ ប ង្ក ើត សម ិ ទ្ធិ ផល ល នៃ ▁ហេ ដ្ឋា រ ច នា ▁សម ័ ្ ពន្ធ ស ង្គ ម ▁សម័យ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម	129
ចូរប្រៀបធៀបពិធីបុណ្យពិសាខបូជា និងពិធីបុណ្យមាឃបូជា	null	ប្រៀបធៀប បុណ្យពិសាខបូជា និងមាឃបូជាបុណ្យពិសាខបូជា ប្រារព្ធនៅថ្ងៃទី ១៥កើត ខែពិសាខ បុព្វហេតុ រំលឹកដល់ថ្ងៃព្រះពុទ្ធទ្រង់ ប្រសូតត្រាស់ដឹងបរិនិព្វាន សកម្មភាពពេលល្ងាចព្រះសង្ឃ និងពុទ្ធបរិស័ទសូត្រធម៌ សរសើរពុទ្ធគុណ និងព្រះសង្ឃទ្រង់សំដែងធម៌ទេសនាពីពុទ្ធប្បវត្តិ ពេលព្រឹករាប់បាត្រព្រះសង្ឃជាកិច្ចបង្ហើយបុណ្យ បុណ្យមាឃបូជា ប្រារព្ធនៅថ្ងៃទី ១៥ កើត ខែមាឃ រំលឹកដល់ថ្ងៃដែល ឆ្នាំដំបូងដែលព្រះពុទ្ធបានត្រាស់ដឹងប្រជុំមហាសន្និបាតសង្ឃមានព្រះអរហន្ត ១២៥០អង្គក្រុមបុរាណជដិល ១០០០ក្រុមអង្គសាវ័ក ២៥០០មកជួបជុំស្តាប់ឳវាទប្បត្តិមោក្ខព្រះពុទ្ធថ្ងៃតាំងព្រះសារីបុត្រជាបឋមសាវ័ក និងព្រះមោកល្លានជាទុតិយសាវ័កថ្ងៃដែលព្រះពុទ្ធទ្រង់ដាក់អាយុសង្ខារ ៣ ខែមុនចូលបរិនិញ្វននៅថ្ងៃ ១៥កើត ខែពិសាខប្រារព្ធនៅវត្ត ពេលល្ងាចព្រះសង្ឃសូត្រធម៌ពុទ្ធគុណនិងសំដៅធម្មទេសនាពីពុទ្ធប្បវត្តិពេលព្រឹកប្រគេនយាគូព្រះសង្ឃជាកិច្ចបង្ហើយបុណ្យ	null	ប្រៀបធៀប បុណ្យពិសាខបូជា និងមាឃបូជាបុណ្យពិសាខបូជា ប្រារព្ធនៅថ្ងៃទី ១៥កើត ខែពិសាខ បុព្វហេតុ រំលឹកដល់ថ្ងៃព្រះពុទ្ធទ្រង់ ប្រសូតត្រាស់ដឹងបរិនិព្វាន សកម្មភាពពេលល្ងាចព្រះសង្ឃ និងពុទ្ធបរិស័ទសូត្រធម៌ សរសើរពុទ្ធគុណ និងព្រះសង្ឃទ្រង់សំដែងធម៌ទេសនាពីពុទ្ធប្បវត្តិ ពេលព្រឹករាប់បាត្រព្រះសង្ឃជាកិច្ចបង្ហើយបុណ្យ បុណ្យមាឃបូជា ប្រារព្ធនៅថ្ងៃទី ១៥ កើត ខែមាឃ រំលឹកដល់ថ្ងៃដែល ឆ្នាំដំបូងដែលព្រះពុទ្ធបានត្រាស់ដឹងប្រជុំមហាសន្និបាតសង្ឃមានព្រះអរហន្ត ១២៥០អង្គក្រុមបុរាណជដិល ១០០០ក្រុមអង្គសាវ័ក ២៥០០មកជួបជុំស្តាប់ឳវាទប្បត្តិមោក្ខព្រះពុទ្ធថ្ងៃតាំងព្រះសារីបុត្រជាបឋមសាវ័ក និងព្រះមោកល្លានជាទុតិយសាវ័កថ្ងៃដែលព្រះពុទ្ធទ្រង់ដាក់អាយុសង្ខារ ៣ ខែមុនចូលបរិនិញ្វននៅថ្ងៃ ១៥កើត ខែពិសាខប្រារព្ធនៅវត្ត ពេលល្ងាចព្រះសង្ឃសូត្រធម៌ពុទ្ធគុណនិងសំដៅធម្មទេសនាពីពុទ្ធប្បវត្តិពេលព្រឹកប្រគេនយាគូព្រះសង្ឃជាកិច្ចបង្ហើយបុណ្យ	ច ូរ ប្រ ៀប ធៀប ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ពិ សា ខ បូ ជា Ġ និង ពិ ធី ប ុ ណ ្យ មា ឃ បូ ជា Ġ	27	ប្រ ៀប ធៀប Ġ ប ុ ណ ្យ ពិ សា ខ បូ ជា Ġ និង មា ឃ បូ ជា ប ុ ណ ្យ ពិ សា ខ បូ ជា Ġ ប្រា រ ព្ ធ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៥ កើត Ġ ខែ ពិ សា ខ Ġ ប ុ ព្វ ហេតុ Ġ រំ ល ឹក ដល់ ថ ្ង ៃ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ ទ្រ ង់ âĢĭ Ġ ប្រ ស ូត ត្រា ស់ ដ ឹង បរ ិន ិ ព្វ ាន Ġ ស កម្ម ភាព ពេល ល្ងាច ព្រ ះ សង ្ ឃ Ġ និង ពុ ទ្ធ បរ ិស ័ ទ ស ូត ្រ ធម៌ Ġ ស រស ើរ ពុ ទ្ធ គុណ Ġ និង ព្រ ះ សង ្ ឃ ទ្រ ង់ សំ ដ ែង ធម៌ ទេស នា ពី ពុ ទ្ធ ប្ប វត្ត ិ Ġ ពេល ព្រឹក រា ប់ បា ត្រ ព្រ ះ សង ្ ឃ ជា កិច្ច បង ្ហ ើយ ប ុ ណ ្យ Ġ ប ុ ណ ្យ មា ឃ បូ ជា Ġ ប្រា រ ព្ ធ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៥ Ġ កើត Ġ ខែ មា ឃ Ġ រំ ល ឹក ដល់ ថ ្ង ៃ ដ ែល Ġ ឆ្នាំ ដំ បូ ង ដ ែល ព្រ ះ ពុ ទ្ធ បាន ត្រា ស់ ដ ឹង ប្រជុំ ម ហា ស ន្ន ិប ាត សង ្ ឃ មាន ព្រ ះ អ រ ហ ន្ត Ġ ១ ២៥ ០ អង្គ ក្រុម ប ុរ ា ណ ជ ដ ិល Ġ ១០ ០០ ក្រុម អង្គ សា វ ័ ក Ġ ២៥ ០០ មក ជ ួ ប ជ ុំ ស្តា ប់ ឳ វា ទ ប្ប ត្តិ ម ោក ្ខ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ ថ ្ង ៃ តាំង ព្រ ះ សារ ី ប ុត ្រ ជា ប ឋ ម សា វ ័ ក Ġ និង ព្រ ះ ម ោក ល្ល ាន ជា ទ ុត ិយ សា វ ័ ក ថ ្ង ៃ ដ ែល ព្រ ះ ពុ ទ្ធ ទ្រ ង់ ដា ក់ អា យ ុស ង ្ខ ារ Ġ ៣ Ġ ខែ ម ុន ចូល បរ ិន ិញ ្វ ន នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ១ ៥ កើត Ġ ខែ ពិ សា ខ ប្រា រ ព្ ធ នៅ វត្ត Ġ ពេល ល្ងាច ព្រ ះ សង ្ ឃ ស ូត ្រ ធម៌ ពុ ទ្ធ គុណ និង សំ ដ ៅ ធម្ម ទេស នា ពី ពុ ទ្ធ ប្ប វត្ត ិ ពេល ព្រឹក ប្រ គ េន យា គូ ព្រ ះ សង ្ ឃ ជា កិច្ច បង ្ហ ើយ ប ុ ណ ្យ	372	▁ចូរ ប្រ ៀប ធៀប ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ពិ សា ខ បូ ជា ▁និង ពិ ធី ប ុ ណ ្យ មា ឃ បូ ជា ▁	26	▁ប្រៀបធៀប ▁បុណ្យ ពិ សា ខ បូ ជា ▁និង មា ឃ បូ ជា ប ុ ណ ្យ ពិ សា ខ បូ ជា ▁ប្រារព្ធ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៥ កើត ▁ខែ ពិ សា ខ ▁បុ ព្វ ហេតុ ▁រំលឹក ដល់ ថ ្ង ៃ ព្រ ះ ព ុទ្ធ ទ្រ ង់ ▁ប្រ ស ូត ត្រ ាស់ ដ ឹង បរ ិន ិ ព្វ ាន ▁សកម្មភាព ពេល ល្ងាច ព្រ ះ សង ្ ឃ ▁និង ព ុទ្ធ បរ ិស ័ ទ ស ូ ត្រ ធម៌ ▁សរសើរ ព ុទ្ធ គុណ ▁និង ព្រ ះ សង ្ ឃ ទ្រ ង់ សំ ដ ែង ធម៌ ទេស នា ពី ព ុទ្ធ ប្ប វ ត្តិ ▁ពេលព្រឹក រ ាប់ បា ត្រ ព្រ ះ សង ្ ឃ ជា កិច្ច ប ង្ហ ើយ ប ុ ណ ្យ ▁បុណ្យ មា ឃ បូ ជា ▁ប្រារព្ធ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៥ ▁កើត ▁ខែ មា ឃ ▁រំលឹក ដល់ ថ ្ង ៃ ដ ែល ▁ឆ្នាំ ដំ បូ ង ដ ែល ព្រ ះ ព ុទ្ធ បាន ត្រ ាស់ ដ ឹង ប្រជុំ ម ហា ស ន្ន ិប ាត សង ្ ឃ មាន ព្រ ះ អ រ ហ ន្ត ▁១២ ៥០ អង្គ ក្រុម ប ុរ ា ណ ជ ដ ិល ▁១ ០០០ ក្រុម អង្គ ស ាវ ័ ក ▁២៥ ០០ មក ជ ួ ប ជ ុំ ស្ត ាប់ ឳ វា ទ ប្ប ត្តិ ម ោ ក្ខ ព្រ ះ ព ុទ្ធ ថ ្ង ៃ តាំង ព្រ ះ សារ ី ប ុ ត្រ ជា ប ឋ ម ស ាវ ័ ក ▁និង ព្រ ះ ម ោក ល្ល ាន ជា ទ ុត ិយ ស ាវ ័ ក ថ ្ង ៃ ដ ែល ព្រ ះ ព ុទ្ធ ទ្រ ង់ ដ ាក់ អ ាយ ុស ង ្ខ ារ ▁៣ ▁ខែ ម ុន ចូល បរ ិន ិញ ្វ ន នៅ ថ ្ង ៃ ▁១៥ កើត ▁ខែ ពិ សា ខ ប្រ ារ ព្ ធ នៅ វត្ត ▁ពេល ល្ងាច ព្រ ះ សង ្ ឃ ស ូ ត្រ ធម៌ ព ុទ្ធ គុណ និង សំ ដ ៅ ធម្ម ទេស នា ពី ព ុទ្ធ ប្ប វ ត្តិ ពេល ព្រឹក ប្រ គ េន យា គូ ព្រ ះ សង ្ ឃ ជា កិច្ច ប ង្ហ ើយ ប ុ ណ ្យ	344
តើសន្និសិទយ៉ាល់ប្រារព្ធឡើងនៅទីណានៅឆ្នាំណាមានទិសដៅអ្វីខ្លះ	null	សន្និសិទយ៉ាល់តាប្រារព្ធឡើងនៅទីក្រុងយ៉ាល់តា សហភាពសូវៀតនៅឆ្នាំ ១៩៤៥៤១១ ខែកុម្ភៈមានទិសដៅការរៀបចំប្រទេសអាឡឺម៉ងជា៤តំបន់សម្រាប់ត្រួតត្រានៅភាគខាងកើត សហភាពសូវៀតត្រួតត្រាលើដំបន់បាល់ទិច និងរំកិលព្រំដែនចូលប្រទេសប៉ូឡូញចំណែកប៉ូឡូញបានបង្ខិតព្រំដែនបន្តចូលប្រទេសអាឡឺម៉ងសហភាពសូវៀតបានសន្យានិងជួយវាយពួកជប៉ុនឲ្យបរាជ័យនៅក្រោយពេលដែលអាឡឺម៉ងចុះចាញ់ចំនួន៣ខែ	null	សន្និសិទយ៉ាល់តាប្រារព្ធឡើងនៅទីក្រុងយ៉ាល់តា សហភាពសូវៀតនៅឆ្នាំ ១៩៤៥៤១១ ខែកុម្ភៈមានទិសដៅការរៀបចំប្រទេសអាឡឺម៉ងជា៤តំបន់សម្រាប់ត្រួតត្រានៅភាគខាងកើត សហភាពសូវៀតត្រួតត្រាលើដំបន់បាល់ទិច និងរំកិលព្រំដែនចូលប្រទេសប៉ូឡូញចំណែកប៉ូឡូញបានបង្ខិតព្រំដែនបន្តចូលប្រទេសអាឡឺម៉ងសហភាពសូវៀតបានសន្យានិងជួយវាយពួកជប៉ុនឲ្យបរាជ័យនៅក្រោយពេលដែលអាឡឺម៉ងចុះចាញ់ចំនួន៣ខែ	ត ើស ន្ន ិស ិ ទ យ៉ា ល់ ប្រា រ ព្ ធ ឡើង នៅ ទី ណា នៅ ឆ្នាំ ណា មាន ទិ ស ដ ៅ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	29	ស ន្ន ិស ិ ទ យ៉ា ល់ តា ប្រា រ ព្ ធ ឡើង នៅ ទី ក្រុង យ៉ា ល់ តា Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៥ ៤ ១ ១ Ġ ខែ ក ុម ្ ភ ៈ មាន ទិ ស ដ ៅ ការ រៀបចំ ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ ង ជា ៤ ត ំ ប ន់ សម ្រា ប់ ត្រ ួត ត្រា នៅ ភាគ ខា ង កើត Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ត្រ ួត ត្រា លើ ដំ ប ន់ បាល ់ ទិ ច Ġ និង រំ ក ិល ព្រ ំ ដ ែន ចូល ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ចំ ណ ែក ប៉ ូ ឡូ ញ បាន បង ្ខ ិត ព្រ ំ ដ ែន ប ន្ត ចូល ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ ង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ស ន្ យា និង ជ ួយ វា យ ព ួ ក ជ ប៉ ុន ឲ្យ បរ ា ជ ័យ នៅ ក្រ ោយ ពេល ដ ែល អា ឡ ឺ ម៉ ង ច ុះ ច ាញ់ ចំ ន ួន ៣ ខែ	173	▁តើ ស ន្ន ិ សិ ទ យ៉ា ល់ ប្រ ារ ព្ ធ ឡើង នៅ ទី ណា នៅ ឆ្នាំ ណា មាន ទិ ស ដ ៅ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	29	▁សន្ និ សិ ទ យ៉ា ល់ តា ប្រ ារ ព្ ធ ឡើង នៅ ទី ក្រុង យ៉ា ល់ តា ▁សហភាព ស ូវ ៀត នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៥ ៤ ១ ១ ▁ខែកុម្ភៈ មាន ទិ ស ដ ៅ ការ រៀបចំ ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ ង ជា ៤ ត ំ ប ន់ ស ម្រ ាប់ ត្រ ួត ត្រា នៅ ភាគ ខា ង កើត ▁សហភាព ស ូវ ៀត ត្រ ួត ត្រា លើ ដំ ប ន់ ប ាល់ ទ ិច ▁និង រំ ក ិល ព្រ ំ ដ ែន ចូល ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ច ំណ ែក ប៉ ូ ឡូ ញ បាន បង ្ខ ិត ព្រ ំ ដ ែន ប ន្ត ចូល ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ ង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ស ន ្យា និង ជ ួយ វ ាយ ព ួ ក ជ ប៉ ុន ឲ្យ ប រាជ ័យ នៅ ក្រ ោយ ពេល ដ ែល អា ឡ ឺ ម៉ ង ច ុះ ច ាញ់ ចំ ន ួន ៣ ខែ	162
ដូចម្តេចហៅ ទំនោរអន្តរបុគ្គល	null	ទំនោរអន្តរបុគ្គលៈ ជាទំនោរកើតពីទំនាក់ទំនង រវាងញាណបុគ្គលចាប់ពីពីររូបឡើងទៅ ដោយពុំគិតពីក្របខ័ណ្ឌសង្គមឬក្របខ័ណ្ឌស្ថាប័នដែលតែងមានឥទ្ធិពលលើទំនោរនេះជាធម្មតា ទំនោរអន្តរបុគ្គលចែកជាបីគឺសភាវគិតក្រុមនិងសមានចិត្តឆ្លងៈ ជាដំណើរទាក់ទងនៃញាណតាមលំនាំចិត្តត្រូវគ្នាជាធ្លុងមួយ ប្រជុំគ្នាជាក្រុមឬជាហ្វូងហើយកាយវិការខ្លះ អំពើខ្លះ អកប្បកិរិយាខ្លះ តែងតែឆ្លងគ្នានៅក្នុងក្រុមឬហ្វូង សភាវគតិម្តាយនិងសមានចិត្តចូលគ្នាៈ សភាវគតិម្តាយមួយយ៉ាងជ្រៅចាកឬសរហូតក្នុងជីវីតសរីរាង្គ មនុស្សដែលកើតឡើងពីភាពស៊ីគ្នារវាងញាណម្តាយ និងញាណកូនប្រៀបបានសាច់ចេញពីសាច់ សភាវៈគតិនេះតែងប្រកបដោយចិត្តគំនិត និងសីលសញ្ចេតនាការពារ និងថែទាំប៉ុននោះហាក់ឃ្លាតឆ្ងាយកូនជាងម្តាយ បរទត្ថទំនោរៈ ជាទំនោរមានសញ្ចតនា មិនប្រាថ្នាប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនដូចជាសមានចិត្តមនុស្សធម៌ សញ្ចេតនា មេត្តាករុណា និងកុសលកម្មរបស់យើងចំពោះអ្នកដទៃ តែក៏មានទំនោរខ្លះកុំសំដែងអមិត្តភាពចំពោះអ្នកដទៃដែរ ដូចជាសភាវគិតឈ្លានពាន ចំនង់ខាងអំនាចត្រួតត្រាការប្រច័ណ្ឌក្នុងរឿងស្នេហាជាដើម	null	ទំនោរអន្តរបុគ្គលៈ ជាទំនោរកើតពីទំនាក់ទំនង រវាងញាណបុគ្គលចាប់ពីពីររូបឡើងទៅ ដោយពុំគិតពីក្របខ័ណ្ឌសង្គមឬក្របខ័ណ្ឌស្ថាប័នដែលតែងមានឥទ្ធិពលលើទំនោរនេះជាធម្មតា ទំនោរអន្តរបុគ្គលចែកជាបីគឺសភាវគិតក្រុមនិងសមានចិត្តឆ្លងៈ ជាដំណើរទាក់ទងនៃញាណតាមលំនាំចិត្តត្រូវគ្នាជាធ្លុងមួយ ប្រជុំគ្នាជាក្រុមឬជាហ្វូងហើយកាយវិការខ្លះ អំពើខ្លះ អកប្បកិរិយាខ្លះ តែងតែឆ្លងគ្នានៅក្នុងក្រុមឬហ្វូង សភាវគតិម្តាយនិងសមានចិត្តចូលគ្នាៈ សភាវគតិម្តាយមួយយ៉ាងជ្រៅចាកឬសរហូតក្នុងជីវីតសរីរាង្គ មនុស្សដែលកើតឡើងពីភាពស៊ីគ្នារវាងញាណម្តាយ និងញាណកូនប្រៀបបានសាច់ចេញពីសាច់ សភាវៈគតិនេះតែងប្រកបដោយចិត្តគំនិត និងសីលសញ្ចេតនាការពារ និងថែទាំប៉ុននោះហាក់ឃ្លាតឆ្ងាយកូនជាងម្តាយ បរទត្ថទំនោរៈ ជាទំនោរមានសញ្ចតនា មិនប្រាថ្នាប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនដូចជាសមានចិត្តមនុស្សធម៌ សញ្ចេតនា មេត្តាករុណា និងកុសលកម្មរបស់យើងចំពោះអ្នកដទៃ តែក៏មានទំនោរខ្លះកុំសំដែងអមិត្តភាពចំពោះអ្នកដទៃដែរ ដូចជាសភាវគិតឈ្លានពាន ចំនង់ខាងអំនាចត្រួតត្រាការប្រច័ណ្ឌក្នុងរឿងស្នេហាជាដើម	ដូច ម្ ត េច ហ ៅ Ġ ទំ ន ោរ អ ន្ត រ ប ុ គ្គ ល Ġ	16	ទំ ន ោរ អ ន្ត រ ប ុ គ្គ ល ៈ Ġ ជា ទំ ន ោរ កើត ពី ទំ នាក់ ទំ ន ង Ġ រ វា ង ញ ា ណ ប ុ គ្គ ល ច ាប់ ពី ពី រ រូប ឡើង ទៅ Ġ ដោយ ពុ ំ គ ិត ពី ក្រ ប ខ ័ណ្ឌ សង ្ គម ឬ ក្រ ប ខ ័ណ្ឌ ស្ ថា ប ័ន ដ ែល តែ ង មាន ឥ ទ្ធិ ពល លើ ទំ ន ោរ នេះ ជា ធម្ម តា Ġ ទំ ន ោរ អ ន្ត រ ប ុ គ្គ ល ច ែក ជា បី គ ឺ ស ភា វ គ ិត ក្រុម និង សម ាន ចិត្ត ឆ្ លង ៈ Ġ ជា ដំណើរ ទ ាក់ ទ ង នៃ ញ ា ណ តា ម លំ នាំ ចិត្ត ត្រូវ គ្នា ជា ធ ្ល ុង មួយ Ġ ប្រជុំ គ្នា ជា ក្រុម ឬ ជា ហ្វ ូង ហើយ កាយ វិ ការ ខ្ ល ះ Ġ អ ំព ើ ខ្ ល ះ Ġ អ ក ប្ប ក ិ រិយា ខ្ ល ះ Ġ តែ âĢĭ ង តែ ឆ្ លង គ្នា នៅ ក្នុង ក្រុម ឬ ហ្វ ូង Ġ ស ភា វ គ តិ ម្ តា យ និង សម ាន ចិត្ត ចូល គ្នា ៈ Ġ ស ភា វ គ តិ ម្ តា យ មួយ យ៉ាង ជ្រ ៅ ច ាក ឬ ស រ ហ ូត ក្នុង ជីវ ីត ស រី រា ង្គ Ġ ម នុ ស្ស ដ ែល កើត ឡើង ពី ភាព ស៊ី គ្នា រ វា ង ញ ា ណ ម្ តា យ Ġ និង ញ ា ណ កូ ន ប្រ ៀប បាន សា ច ់ ចេញ ពី សា ច ់ Ġ ស ភា វៈ គ តិ នេះ តែ ង ប្រ ក ប ដោយ ចិត្ត គ ំ និ ត Ġ និង សី ល ស ញ្ច េត នា ការពារ Ġ និង ថ ែ ទ ាំ ប៉ ុន ន ោះ ហា ក់ ឃ្លា ត ឆ្ ង ាយ កូ ន ជា ង ម្ តា យ Ġ បរ ទ ត្ថ ទំ ន ោរ ៈ Ġ ជា ទំ ន ោរ មាន ស ញ្ច ត នា Ġ ម ិន ប្រា ថ្ន ាប ្រ យោ ជន ៍ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ដូច ជា សម ាន ចិត្ត ម នុ ស្ស ធម៌ Ġ ស ញ្ច េត នា Ġ មេ ត្ត ាក រុណ ា Ġ និង ក ុស ល កម្ម រ ប ស់ យ ើង ចំ ព ោះ អ្នក ដ ទ ៃ âĢĭ Ġ តែ ក ៏ មាន ទំ ន ោរ ខ្ ល ះ ក ុំ សំ ដ ែង អ ម ិត្ត ភាព ចំ ព ោះ អ្នក ដ ទ ៃ ដ ែរ Ġ ដូច ជា ស ភា វ គ ិត ឈ ្លា ន ពា ន Ġ ចំ ន ង់ ខា ង អ ំ នា ច ត្រ ួត ត្រា ការ ប្រ ច ័ណ្ឌ ក្នុង រឿង ស្ន េ ហា ជា ដើម	424	▁ដូចម្តេច ហ ៅ ▁ទំ ន ោរ អ ន្ត រ ប ុ គ្គ ល ▁	13	▁ទំ ន ោរ អ ន្ត រ ប ុ គ្គ ល ៈ ▁ជា ទំ ន ោរ កើត ពី ទំ នាក់ ទំ ន ង ▁រវាង ញ ា ណ ប ុ គ្គ ល ច ាប់ ពី ពី រ រូប ឡើង ទៅ ▁ដោយ ព ុំ គ ិត ពី ក្រ ប ខ ័ណ្ឌ ស ង្គ ម ឬ ក្រ ប ខ ័ណ្ឌ ស្ ថា ប ័ន ដ ែល ត ែង មាន ឥ ទ្ធិ ពល លើ ទំ ន ោរ នេះ ជា ធម្ម តា ▁ទំ ន ោរ អ ន្ត រ ប ុ គ្គ ល ច ែក ជា បី គ ឺ ស ភា វ គ ិត ក្រុម និង ស មាន ចិត្ត ឆ្ លង ៈ ▁ជា ដំណើរ ទ ាក់ ទ ង នៃ ញ ា ណ ត ាម លំ នាំ ចិត្ត ត្រូវ គ្នា ជា ធ ្ល ុង មួយ ▁ប្រជុំ គ្នា ជា ក្រុម ឬ ជា ហ្វ ូង ហើយ កាយ វិ ការ ខ្ ល ះ ▁អំពើ ខ្ ល ះ ▁អ ក ប្ប ក ិ រិយា ខ្ ល ះ ▁តែ ▁ង តែ ឆ្ លង គ្នា នៅ ក្នុង ក្រុម ឬ ហ្វ ូង ▁សភា វ គ តិ ម ្ត ាយ និង ស មាន ចិត្ត ចូល គ្នា ៈ ▁សភា វ គ តិ ម ្ត ាយ មួយ យ៉ាង ជ្រ ៅ ច ាក ឬ ស រ ហ ូត ក្នុង ជីវ ីត ស រី រា ង្គ ▁មនុស្ស ដ ែល កើត ឡើង ពី ភាព ស៊ី គ្នា រ វ ាង ញ ា ណ ម ្ត ាយ ▁និង ញ ា ណ ក ូន ប្រ ៀប បាន ស ាច់ ចេញ ពី ស ាច់ ▁សភា វៈ គ តិ នេះ ត ែង ប្រ ក ប ដោយ ចិត្ត គ ំ ន ិត ▁និង សី ល ស ញ្ច េត នា ការពារ ▁និង ថ ែ ទ ាំ ប៉ ុន ន ោះ ហ ាក់ ឃ្លា ត ឆ្ ង ាយ ក ូន ជា ង ម ្ត ាយ ▁បរ ទ ត្ថ ទំ ន ោរ ៈ ▁ជា ទំ ន ោរ មាន ស ញ្ច ត នា ▁មិន ប្រា ថ្ន ា ប្រ យោ ជ ន៍ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ដូច ជា ស មាន ចិត្ត ម នុ ស្ស ធម៌ ▁ស ញ្ច េត នា ▁មេត្តា ក រុណ ា ▁និង ក ុស ល កម្ម រ ប ស់ យ ើង ច ំព ោះ អ្នក ដ ទ ៃ ▁តែ ក ៏ មាន ទំ ន ោរ ខ្ ល ះ ក ុំ សំ ដ ែង អ ម ិត្ត ភាព ច ំព ោះ អ្នក ដ ទ ៃ ដ ែរ ▁ដូចជា ស ភា វ គ ិត ឈ ្លា ន ព ាន ▁ចំន ង់ ខា ង អ ំ នា ច ត្រ ួត ត្រា ការ ប្រ ច ័ណ្ឌ ក្នុង រឿង ស្ន េ ហា ជា ដើម	409
តើនៅសហរដ្ឋអាមេរិកមានសភាប៉ុន្មានអ្វីខ្លះសភានីមួយៗមានតំណាងរាស្រ្ដប៉ុន្មានហើយតំណាងរាស្រ្ដនីមួយៗមានអាណត្ដិប៉ុន្មានឆ្នាំ	null	នៅសហរដ្ឋអាមេរិកមានសភា២គឺ សភាតំណាងរាស្រ្ដ និង ព្រឹទ្ធសភាហើយសភានូមួយៗមានតំណាងរាស្រ្ដដូចតទៅ សភាតំណាងរាស្រ្ដមានសមាជិកចំនួន៤៣នាក់ហើយមានអាណត្ដិ២ឆ្នាំព្រឹទ្ធសភាមានសមាជិកចំនួន១០០នាក់ដោយក្នុងមួយរដ្ឋមាន២នាក់ហើយមានអាណត្ដិ៦ឆ្នាំដែលត្រូវបានបោះឆ្នោតប្ដូរចំនួន១ភាគ៣រៀងរាល់២ឆ្នាំម្ដង	null	នៅសហរដ្ឋអាមេរិកមានសភា២គឺ សភាតំណាងរាស្រ្ដ និង ព្រឹទ្ធសភាហើយសភានូមួយៗមានតំណាងរាស្រ្ដដូចតទៅ សភាតំណាងរាស្រ្ដមានសមាជិកចំនួន៤៣នាក់ហើយមានអាណត្ដិ២ឆ្នាំព្រឹទ្ធសភាមានសមាជិកចំនួន១០០នាក់ដោយក្នុងមួយរដ្ឋមាន២នាក់ហើយមានអាណត្ដិ៦ឆ្នាំដែលត្រូវបានបោះឆ្នោតប្ដូរចំនួន១ភាគ៣រៀងរាល់២ឆ្នាំម្ដង	ត ើន ៅ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មាន ស ភា ប៉ ុន ្ម ាន អ ្វី ខ្ ល ះ ស ភា នី មួយ ៗ មាន ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ ប៉ ុន ្ម ាន ហើយ ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ នី មួយ ៗ មាន អា ណ ត ្ ដ ិប ៉ ុន ្ម ាន ឆ្នាំ Ġ	61	នៅ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មាន ស ភា ២ គ ឺ Ġ ស ភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ Ġ និង Ġ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា ហើយ ស ភា ន ូម ួយ ៗ មាន ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ ដូច ត ទៅ Ġ ស ភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ មាន សម ា ជ ិក ចំ ន ួន ៤ ៣ នាក់ ហើយ មាន អា ណ ត ្ ដ ិ ២ ឆ្នាំ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា មាន សម ា ជ ិក ចំ ន ួន ១០ ០ នាក់ ដោយ ក្នុង មួយ រដ្ឋ មាន ២ នាក់ ហើយ មាន អា ណ ត ្ ដ ិ ៦ ឆ្នាំ ដ ែល ត្រូវ បាន ប ោះ ឆ្ ន ោត ប្ ដ ូរ ចំ ន ួន ១ ភាគ ៣ រ ៀង រា ល់ ២ ឆ្នាំ ម្ ដង	135	▁តើ នៅ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មាន ស ភា ប៉ ុន ្ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ស ភា នី មួយ ៗ មាន ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ ប៉ ុន ្ មាន ហើយ ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ នី មួយ ៗ មាន អា ណ ត ្ ដ ិ ប៉ ុន ្ មាន ឆ្នាំ ▁	60	▁នៅ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មាន ស ភា ២ គ ឺ ▁សភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ ▁និង ▁ព្រឹទ្ធសភា ហើយ ស ភា ន ូ មួយ ៗ មាន ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ ដូច ត ទៅ ▁សភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ មាន ស មា ជ ិក ចំ ន ួន ៤ ៣ នាក់ ហើយ មាន អា ណ ត ្ ដ ិ ២ ឆ្នាំ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា មាន ស មា ជ ិក ចំ ន ួន ១ ០០ នាក់ ដោយ ក្នុង មួយ រដ្ឋ មាន ២ នាក់ ហើយ មាន អា ណ ត ្ ដ ិ ៦ ឆ្នាំ ដ ែល ត្រូវ បាន ប ោះ ឆ្ ន ោត ប្ ដ ូរ ចំ ន ួន ១ ភាគ ៣ រ ៀង រ ាល់ ២ ឆ្នាំ ម្ ដង	129
តើមហាសន្និបាតជាអ្វី	null	មហាសន្និបាតគឺជាយន្តការពិភាក្សាដ៏មានសារៈសំខាន់មហាសន្តិបាតត្រូវបានចូលរួមដោយ តំណាងទាំងអស់របស់រដ្ឋជាសមាជិក ដែលរដ្ឋនីមួយៗមានសំឡេងឆ្នោតមួយ សេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីបញ្ហាសំខាន់ៗដូចជាបញ្ហាសន្តិសុខ និងសន្តិភាព ការអនុញ្ញាតបញ្ចូនសមាជិកថ្មីនិងកិច្ចការថវិកាតម្រូវឲ្យមានសំឡេងភាកច្រើនពីរភាគបី សេចក្តីសម្រចចិត្តពីបញ្ហាផ្សេងៗទៀតបានអនុម័តដោយសំឡេងភាគច្រើនធម្មតា	null	មហាសន្និបាតគឺជាយន្តការពិភាក្សាដ៏មានសារៈសំខាន់មហាសន្តិបាតត្រូវបានចូលរួមដោយ តំណាងទាំងអស់របស់រដ្ឋជាសមាជិក ដែលរដ្ឋនីមួយៗមានសំឡេងឆ្នោតមួយ សេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីបញ្ហាសំខាន់ៗដូចជាបញ្ហាសន្តិសុខ និងសន្តិភាព ការអនុញ្ញាតបញ្ចូនសមាជិកថ្មីនិងកិច្ចការថវិកាតម្រូវឲ្យមានសំឡេងភាកច្រើនពីរភាគបី សេចក្តីសម្រចចិត្តពីបញ្ហាផ្សេងៗទៀតបានអនុម័តដោយសំឡេងភាគច្រើនធម្មតា	ត ើម ហា ស ន្ន ិប ាត ជា អ ្វី Ġ	10	ម ហា ស ន្ន ិប ាត គ ឺ ជា យ ន្ត ការ ពិ ភា ក្ស ា ដ ៏ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ម ហា ស ន្ត ិប ាត ត្រូវ បាន ចូល រួម ដោយ Ġ ត ំណ ាង ទ ាំង អ ស់ រ ប ស់ រដ្ឋ ជា សម ា ជ ិក Ġ ដ ែល រដ្ឋ នី មួយ ៗ មាន សំ ឡេ ង ឆ្ ន ោត មួយ Ġ សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត ស្ត ី ពី ប ញ ្ហ ាស ំ ខា ន់ ៗ ដូច ជា ប ញ ្ហ ាស ន្ត ិស ុ ខ Ġ និង ស ន្ត ិ ភាព Ġ ការ អនុ ញ្ញា ត បញ្ច ូន សម ា ជ ិក ថ ្ម ីន ិ ង កិច្ច ការ ថ វិ កា ត ម្រ ូវ ឲ្យ មាន សំ ឡេ ង ភា ក ច្ រ ើន ពី រ ភាគ បី âĢĭ Ġ សេ ច ក្តី សម ្រ ច ចិត្ត ពី ប ញ ្ហ ា ផ្ សេ ង ៗ ទៀត បាន អនុ ម ័ត ដោយ សំ ឡេ ង ភាគ ច្ រ ើន ធម្ម តា	166	▁តើ ម ហា ស ន្ន ិប ាត ជា អ ្វី ▁	10	▁មហាសន្និបាត គ ឺ ជ ាយ ន្ត ការ ពិ ភា ក ្សា ដ ៏ មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ម ហា ស ន្ត ិប ាត ត្រូវ បាន ចូល រួម ដោយ ▁តំណាង ទ ាំង អ ស់ រ ប ស់ រដ្ឋ ជា ស មា ជ ិក ▁ដែល រដ្ឋ នី មួយ ៗ មាន សំ ឡេ ង ឆ្ ន ោត មួយ ▁សេចក្តីសម្រេច ចិត្ត ស្ត ី ពី ប ញ ្ហ ា សំ ខ ាន់ ៗ ដូច ជា ប ញ ្ហ ាស ន្ត ិ សុខ ▁និង ស ន្ត ិ ភាព ▁ការអនុញ្ញាត បញ្ច ូន ស មា ជ ិក ថ ្ម ី និង កិច្ច ការ ថ វ ិកា ត ម្រ ូវ ឲ្យ មាន សំ ឡេ ង ភា ក ច ្រ ើន ពី រ ភាគ បី ▁សេចក្តី ស ម្រ ច ចិត្ត ពី ប ញ ្ហ ា ផ្ ស េង ៗ ទៀត បាន អនុ ម ័ត ដោយ សំ ឡេ ង ភាគ ច ្រ ើន ធម្ម តា	146
ព្រះពិធីច្រត់ព្រះនង្គ័លច្រើនប្រារព្ធធ្វើឡើងនៅថ្ងៃ ៤ រោចខែពិសាខ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ តើពិធីនេះធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណងដូចម្តេចខ្លះ	null	ព្រះពិធីច្រត់ព្រះនង្គ័លច្រើនប្រារព្ធធ្វើឡើងនៅថ្ងៃ ៤រោច ខែពិសាខ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ពិធីនេះធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណងសំខាន់ៗ ៤ យ៉ាងគឺសម្ពោធការផ្តើមបើកក្សេត្ររដូវប្រកាសប្រាប់ពីពេលវេលាដល់ប្រជាកសិករថា ដំណើរការធ្វើស្រែឱ្យទាន់រដូវភ្លៀងធ្លាក់ដើមឆ្នាំ បន់ស្រន់អង្វររកឱ្យទេវតារក្សាទឹកដីបង្អុលទឹកភ្លៀងសម្រាប់ដាំដំណាំ សុំទឹកភ្លៀងពីទេវតា ដាស់ព្រះធរណីឱ្យជួបថែរក្សាបង្កើនផលដំណាំ គឺជាការរំលឹកគុណព្រះធរណីដែលបានផ្តល់នូវការលូតលាស់ដល់ដំណាំគ្រប់ប្រភេទ បង្ហាញពីរបកគំហើញថ្មីលើការអភិវឌ្ឍវិស័យកសិកម្ម មានបញ្ជាក់ការឈ្លាសវែរបស់ខ្មែរ ប្តូរពីការដាំស្រូវដោយបុកដាំមកភ្ជួររាស់វិញ	null	ព្រះពិធីច្រត់ព្រះនង្គ័លច្រើនប្រារព្ធធ្វើឡើងនៅថ្ងៃ ៤រោច ខែពិសាខ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ពិធីនេះធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណងសំខាន់ៗ ៤ យ៉ាងគឺសម្ពោធការផ្តើមបើកក្សេត្ររដូវប្រកាសប្រាប់ពីពេលវេលាដល់ប្រជាកសិករថា ដំណើរការធ្វើស្រែឱ្យទាន់រដូវភ្លៀងធ្លាក់ដើមឆ្នាំ បន់ស្រន់អង្វររកឱ្យទេវតារក្សាទឹកដីបង្អុលទឹកភ្លៀងសម្រាប់ដាំដំណាំ សុំទឹកភ្លៀងពីទេវតា ដាស់ព្រះធរណីឱ្យជួបថែរក្សាបង្កើនផលដំណាំ គឺជាការរំលឹកគុណព្រះធរណីដែលបានផ្តល់នូវការលូតលាស់ដល់ដំណាំគ្រប់ប្រភេទ បង្ហាញពីរបកគំហើញថ្មីលើការអភិវឌ្ឍវិស័យកសិកម្ម មានបញ្ជាក់ការឈ្លាសវែរបស់ខ្មែរ ប្តូរពីការដាំស្រូវដោយបុកដាំមកភ្ជួររាស់វិញ	ព្រ ះ ពិ ធី ច្ រ ត់ ព្រ ះ ន ង្គ ័ ល ច្ រ ើន ប្រា រ ព្ ធ ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ៤ Ġ រោច ខែ ពិ សា ខ Ġ ជា រ ៀង រា ល់ ឆ្នាំ Ġ ត ើ ពិ ធី នេះ ធ ្វ ើ ឡើង ក្នុង គោ ល ប ំណ ង ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ	62	ព្រ ះ ពិ ធី ច្ រ ត់ ព្រ ះ ន ង្គ ័ ល ច្ រ ើន ប្រា រ ព្ ធ ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ៤ រោច Ġ ខែ ពិ សា ខ Ġ ជា រ ៀង រា ល់ ឆ្នាំ Ġ ពិ ធី នេះ ធ ្វ ើ ឡើង ក្នុង គោ ល ប ំណ ង សំ ខា ន់ ៗ Ġ ៤ Ġ យ៉ាង គ ឺ សម ្ ព ោ ធ ការ ផ្ ត ើម ប ើក ក្ស េត ្រ រ ដ ូវ ប្រ កាស ប្រា ប់ ពី ពេល វេ លា ដល់ ប្រ ជា ក សិ ករ ថា Ġ ដំណើរ ការ ធ ្វ ើស ្រ ែ ឱ្យ ទាន ់ រ ដ ូវ ភ្ល ៀង ធ ្លា ក់ ដើម ឆ្នាំ Ġ ប ន់ ស្រ ន់ អ ង ្វ រ រក ឱ្យ ទេ វ តា រក ្សា ទឹក ដ ី បង ្អ ុល ទឹក ភ្ល ៀង សម ្រា ប់ ដា ំ ដំ ណា ំ Ġ សុ ំ ទឹក ភ្ល ៀង ពី ទេ វ តា Ġ ដា ស់ ព្រ ះ ធរ ណី ឱ្យ ជ ួ ប ថ ែរ ក្ស ាប ង្ក ើន ផល ដំ ណា ំ Ġ គ ឺ ជា ការ រំ ល ឹក គុណ ព្រ ះ ធរ ណី ដ ែល បាន ផ្ ត ល់ ន ូវ ការ ល ូត លាស់ ដល់ ដំ ណា ំ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ Ġ បង ្ហ ាញ ពី រ ប ក គ ំ ហ ើ ញ ថ ្ម ី លើក ារ អភិវឌ្ឍ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ មាន បញ្ជា ក់ ការ ឈ ្លា ស វ ែរ ប ស់ ខ្ ម ែរ Ġ ប្ តូ រ ពី ការ ដា ំ ស្រ ូវ ដោយ ប ុក ដា ំ មក ភ ្ ជ ួរ រា ស់ វិញ	268	▁ព្រះ ពិ ធី ច ្រ ត់ ព្រ ះ ន ង្គ ័ ល ច ្រ ើន ប្រ ារ ព្ ធ ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ▁៤ ▁ រោច ខែ ពិ សា ខ ▁ជារៀងរាល់ ឆ្នាំ ▁តើ ពិ ធី នេះ ធ ្វ ើ ឡើង ក្នុង គ ោល ប ំណ ង ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁	56	▁ព្រះ ពិ ធី ច ្រ ត់ ព្រ ះ ន ង្គ ័ ល ច ្រ ើន ប្រ ារ ព្ ធ ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ▁៤ រោច ▁ខែ ពិ សា ខ ▁ជារៀងរាល់ ឆ្នាំ ▁ពិធី នេះ ធ ្វ ើ ឡើង ក្នុង គ ោល ប ំណ ង សំ ខ ាន់ ៗ ▁៤ ▁យ៉ាង គ ឺ ស ម្ព ោ ធ ការ ផ្ ត ើម ប ើក ក្ស េ ត្រ រ ដ ូវ ប្រ កាស ប្រ ាប់ ពី ពេល វេ លា ដល់ ប្រ ជា ក សិ ករ ថា ▁ដំណើរការ ធ ្វ ើ ស្រ ែ ឱ្យ ទ ាន់ រ ដ ូវ ភ្ល ៀង ធ ្ល ាក់ ដើម ឆ្នាំ ▁ប ន់ ស្រ ន់ អ ង ្វ រ រក ឱ្យ ទេ វ តា រក ្សា ទឹក ដ ី បង ្អ ុល ទឹក ភ្ល ៀង ស ម្រ ាប់ ដ ាំ ដ ំណ ាំ ▁សុំ ទឹក ភ្ល ៀង ពី ទេ វ តា ▁ដ ាស់ ព្រ ះ ធរ ណី ឱ្យ ជ ួ ប ថ ែរ ក្ស ាប ង្ក ើន ផល ដ ំណ ាំ ▁គឺជា ការ រំ ល ឹក គុណ ព្រ ះ ធរ ណី ដ ែល បាន ផ្ ត ល់ ន ូវ ការ ល ូត លាស់ ដល់ ដ ំណ ាំ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ▁បង្ហាញ ពី រ ប ក គ ំ ហ ើ ញ ថ ្ម ី លើ ការ អភិវឌ្ឍ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁មាន បញ្ជា ក់ ការ ឈ ្លា ស វ ែរ ប ស់ ខ្ ម ែរ ▁ប្តូរ ពី ការ ដ ាំ ស្រ ូវ ដោយ ប ុក ដ ាំ មក ភ ្ ជ ួរ រ ាស់ វិញ	253
តើការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន បង្កឪ្យមានផលិតវិបាកអាក្រកអ្វីខ្លះ ដល់់ខ្លួន គ្រួសារ និងសង្គមជាតិ	null	ការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនបង្កឪ្យមានផលអាក្រក់ចំពោះខ្លួន ខូចសុខភាព ទ្រុឌ ទ្រោម បាក់កំលាំង ចាស់មុន អាយុកើតជំងឺ ថ្លើម ក្រពះ ពោះវៀន រលាកស្រោមខួរ ពិសេសជំងឺមិនអាចព្យាបាលបានអេដស៍ខាតបង់ប្រាក់កាស ទ្រព្យសម្បត្តិខាតបង់ពេលវេលាបាត់បង់ការងារខាតបង់ការរៀនសូត្របាត់បង់កិក្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរជាមនុស្សប៉ះពាល់ដល់ខួរក្បាល អាចក្លាយជាមនុស្សឆ្គួត ឡប់សតិ ងាយនឹងឆាប់ភ្លេចភ្លាំងមានចរិតកាចសាហាវឃោឃៅ ចូលចិត្តប្រើហិង្សា ហ៊ានប្រព្រឹត្តចោរកម្ម ឆក់ប្លន់ ឩក្រិដ្ឋកម្មធ្វើអ្វីមកគ្មានការពិចារណាបាត់បង់មនុស្សដែលជាទីស្រលាញ់របស់ខ្លួន និងមិត្តភក្តិ អ្នកជិតខាង រស់នៅឯកោបាត់បង់គ្រួសារ សាច់ញាតិបាត់បង់ទំនុកចិត្តល្អពីសំនាក់គ្រួសារ បងប្អូន សាច់ញាតិបាត់បង់ឱកាសល្អនៅក្នុងជីវិត ខូចអនាគតអាចជាប់គុត ឬស្លាប់ខ្លួន គ្រួសារ បាត់បង់ធនធានមនុស្សនៅក្នុងគ្រួសារ ជាអ្នករកប្រាក់ចំណូលជាអ្នកផ្តល់ភាពកក់ក្តៅ ជាក្តីសង្ឃឹមនៅក្នុងគ្រួសារបាត់បង់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ កិត្តិយសគ្រួសារ ពូជអំបូរបង្កឱ្យមានអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារ កើតមានជម្លោះផ្សេងៗបាត់បង់មនុស្សដែលជាទីស្រលាញ់របស់ខ្លួន និងមិត្តភក្តិ អ្នកជិតខាងបាត់បង់ទំនុកចិត្តល្អពីសំណាក់គ្រួសារ បងប្អូន សាច់ញាតិធ្វើឱ្យមានភាពសោកសៅ សោកសង្រេងនៅក្នុងគ្រួសារមានការបារម្មណ៍ពីសំណាក់សមាជិកគ្រួសារ វិបត្តិផ្លូវចិត្តសង្គមជាតិ បាត់បង់ធនធានមនុស្សនៅក្នុងសង្គមបាត់បង់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរកិត្តិយសសំរាប់ជាតិបង្កឱ្យមានអំពើហិង្សាក្នុងសង្គម កើតមានជម្លោះផ្សេងៗកើតមានអំពើអសន្តិសុខសង្គម ឆក់ ប្លន់ សម្លាប់ ចាប់ជំរិត ចាប់រំលោភកើតមានភាពអនាធិបតយ្យ ច្របូកច្របល់ រញ៉េរញ៉ៃសង្គមគ្មានការរីកចម្រើន ជួបវិបត្តិក្រីក្រពឹងអាស្រ័យតែជំនួយបរទេស	null	ការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនបង្កឪ្យមានផលអាក្រក់ចំពោះខ្លួន ខូចសុខភាព ទ្រុឌ ទ្រោម បាក់កំលាំង ចាស់មុន អាយុកើតជំងឺ ថ្លើម ក្រពះ ពោះវៀន រលាកស្រោមខួរ ពិសេសជំងឺមិនអាចព្យាបាលបានអេដស៍ខាតបង់ប្រាក់កាស ទ្រព្យសម្បត្តិខាតបង់ពេលវេលាបាត់បង់ការងារខាតបង់ការរៀនសូត្របាត់បង់កិក្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរជាមនុស្សប៉ះពាល់ដល់ខួរក្បាល អាចក្លាយជាមនុស្សឆ្គួត ឡប់សតិ ងាយនឹងឆាប់ភ្លេចភ្លាំងមានចរិតកាចសាហាវឃោឃៅ ចូលចិត្តប្រើហិង្សា ហ៊ានប្រព្រឹត្តចោរកម្ម ឆក់ប្លន់ ឩក្រិដ្ឋកម្មធ្វើអ្វីមកគ្មានការពិចារណាបាត់បង់មនុស្សដែលជាទីស្រលាញ់របស់ខ្លួន និងមិត្តភក្តិ អ្នកជិតខាង រស់នៅឯកោបាត់បង់គ្រួសារ សាច់ញាតិបាត់បង់ទំនុកចិត្តល្អពីសំនាក់គ្រួសារ បងប្អូន សាច់ញាតិបាត់បង់ឱកាសល្អនៅក្នុងជីវិត ខូចអនាគតអាចជាប់គុត ឬស្លាប់ខ្លួន គ្រួសារ បាត់បង់ធនធានមនុស្សនៅក្នុងគ្រួសារ ជាអ្នករកប្រាក់ចំណូលជាអ្នកផ្តល់ភាពកក់ក្តៅ ជាក្តីសង្ឃឹមនៅក្នុងគ្រួសារបាត់បង់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ កិត្តិយសគ្រួសារ ពូជអំបូរបង្កឱ្យមានអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារ កើតមានជម្លោះផ្សេងៗបាត់បង់មនុស្សដែលជាទីស្រលាញ់របស់ខ្លួន និងមិត្តភក្តិ អ្នកជិតខាងបាត់បង់ទំនុកចិត្តល្អពីសំណាក់គ្រួសារ បងប្អូន សាច់ញាតិធ្វើឱ្យមានភាពសោកសៅ សោកសង្រេងនៅក្នុងគ្រួសារមានការបារម្មណ៍ពីសំណាក់សមាជិកគ្រួសារ វិបត្តិផ្លូវចិត្តសង្គមជាតិ បាត់បង់ធនធានមនុស្សនៅក្នុងសង្គមបាត់បង់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរកិត្តិយសសំរាប់ជាតិបង្កឱ្យមានអំពើហិង្សាក្នុងសង្គម កើតមានជម្លោះផ្សេងៗកើតមានអំពើអសន្តិសុខសង្គម ឆក់ ប្លន់ សម្លាប់ ចាប់ជំរិត ចាប់រំលោភកើតមានភាពអនាធិបតយ្យ ច្របូកច្របល់ រញ៉េរញ៉ៃសង្គមគ្មានការរីកចម្រើន ជួបវិបត្តិក្រីក្រពឹងអាស្រ័យតែជំនួយបរទេស	ត ើក ារ ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រឿង ញ ៀន Ġ បង ្ក ឪ ្យ មាន ផល ិត វិ បា ក អា ក្រ ក អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដល់ ់ ខ្លួន Ġ គ្រួសារ Ġ និង សង ្ គម ជាតិ Ġ	37	ការ ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រឿង ញ ៀន បង ្ក ឪ ្យ មាន ផល អា ក្រ ក់ ចំ ព ោះ ខ្លួន Ġ ខ ូច សុខ ភាព Ġ ទ្រ ុ ឌ Ġ ទ្រ ោម Ġ បា ក់ កំ លា ំ ង Ġ ច ាស់ ម ុន Ġ អា យ ុក ើត ជំ ង ឺ Ġ ថ ្ល ើម Ġ ក្រ ព ះ Ġ ព ោះ វ ៀន Ġ រ លា ក ស្រ ោម ខ ួរ Ġ ពិ សេ ស ជំ ង ឺ ម ិន អា ច ព្យា បាល បាន អ េ ដ ស៍ ខា ត បង់ ប្រា ក់ កាស Ġ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ខា ត បង់ ពេល វេ លា បា ត់ បង់ ការងារ ខា ត បង់ ការ រ ៀន ស ូត ្រ បា ត់ បង់ ក ិក ្តិ យ ស Ġ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ជា ម នុ ស្ស ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ខ ួរ ក្ បាល Ġ អា ច ក្លា យ ជា ម នុ ស្ស ឆ្ គ ួត Ġ ឡ ប់ ស តិ Ġ ង ាយ នឹង ឆ ាប់ ភ្ល េច ភ្ល ាំង មាន ចរ ិត កា ច សា ហា វ ឃ ោ ឃ ៅ Ġ ចូល ចិត្ត ប្រ ើ ហ ិ ង្ស ា Ġ ហ៊ ាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត ច ោរ កម្ម Ġ ឆ ក់ ប្ ល ន់ Ġ ឩ ក្រ ិ ដ្ឋ កម្ម ធ ្វ ើ អ ្វី មក គ ្ម ាន ការ ពិ ចារ ណា បា ត់ បង់ ម នុ ស្ស ដ ែល ជា ទី ស្រលាញ់ រ ប ស់ ខ្លួន âĢĭ Ġ និង ម ិត្ត ភ ក្ត ិ Ġ អ្នក ជ ិត ខា ង Ġ រស់ នៅ ឯក ោ បា ត់ បង់ គ្រួសារ Ġ សា ច ់ ញ ាត ិប ាត់ បង់ ទំ នុ ក ចិត្ត ល្អ ពី សំ នាក់ គ្រួសារ Ġ បង ប្ អូ ន Ġ សា ច ់ ញ ាត ិប ាត់ បង់ ឱ កាស ល្អ នៅ ក្នុង ជីវ ិត Ġ ខ ូច អ នា គ ត អា ច ជាប់ គ ុត Ġ ឬ ស្លាប់ ខ្លួន Ġ គ្រួសារ Ġ បា ត់ បង់ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស នៅ ក្នុង គ្រួសារ Ġ ជា អ្នក រក ប្រា ក់ ចំ ណូ ល ជា អ្នក ផ្ ត ល់ ភាព ក ក់ ក្ត ៅ Ġ ជា ក្តី សង ្ ឃ ឹម នៅ ក្នុង គ្រួសារ បា ត់ បង់ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ ក ិត្ត ិយ ស គ្រួសារ Ġ ព ូ ជ អ ំ បូ រ បង ្ក ឱ្យ មាន អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ Ġ កើត មាន ជ ម្ល ោះ ផ្ សេ ង ៗ បា ត់ បង់ ម នុ ស្ស ដ ែល ជា ទី ស្រលាញ់ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ និង ម ិត្ត ភ ក្ត ិ Ġ អ្នក ជ ិត ខា ង បា ត់ បង់ ទំ នុ ក ចិត្ត ល្អ ពី សំ ណា ក់ គ្រួសារ Ġ បង ប្ អូ ន Ġ សា ច ់ ញ ាត ិ ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន ភាព ស ោក ស ៅ Ġ ស ោក សង ្រ េង នៅ ក្នុង គ្រួសារ មាន ការ បា រ ម្ម ណ៍ ពី សំ ណា ក់ សម ា ជ ិក គ្រួសារ Ġ វិ ប ត្តិ ផ្ល ូវ ចិត្ត សង ្ គម ជាតិ Ġ បា ត់ បង់ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស នៅ ក្នុង សង ្ គម បា ត់ បង់ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ក ិត្ត ិយ ស សំ រា ប់ ជាតិ បង ្ក ឱ្យ មាន អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង សង ្ គម Ġ កើត មាន ជ ម្ល ោះ ផ្ សេ ង ៗ កើត មាន អ ំព ើ អ ស ន្ត ិស ុ ខ សង ្ គម Ġ ឆ ក់ Ġ ប្ ល ន់ Ġ សម ្លា ប់ Ġ ច ាប់ ជំ រិ ត Ġ ច ាប់ រំ ល ោ ភ កើត មាន ភាព អ នា ធិ ប ត យ ្យ Ġ ច្ រ បូ ក ច្ រ ប ល់ Ġ រ ញ ៉ េរ ញ ៉ៃ សង ្ គម គ ្ម ាន ការ រី ក ចម្រ ើន Ġ ជ ួ ប វិ ប ត្តិ ក្រ ី ក្រ ព ឹង អា ស្រ ័យ តែ ជំ ន ួយ បរ ទេស	616	▁តើ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ្រឿង ញ ៀន ▁បង្ក ឪ ្យ មាន ផល ិត វិ ប ាក អា ក្រ ក អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដល់ ់ ខ្លួន ▁គ្រួសារ ▁និង ស ង្គ ម ជាតិ ▁	35	▁ការប្រើប្រាស់ គ្រឿង ញ ៀន ប ង្ក ឪ ្យ មាន ផល អា ក្រ ក់ ច ំព ោះ ខ្លួន ▁ខូច សុខ ភាព ▁ទ្រ ុ ឌ ▁ទ្រ ោម ▁បាក់ កំ ល ាំង ▁ចាស់ ម ុន ▁អាយុ កើត ជំ ង ឺ ▁ថ្លើម ▁ក្រពះ ▁ពោះវៀន ▁រលាក ស្រ ោម ខ ួរ ▁ពិសេស ជំ ង ឺ ម ិន អា ច ព្យា បាល បាន អ េ ដ ស៍ ខា ត បង់ ប្រ ាក់ កាស ▁ទ្រព្យសម្បត្តិ ខា ត បង់ ពេល វេ ល ាប ាត់ បង់ ការងារ ខា ត បង់ ការ រ ៀន ស ូ ត្រ ប ាត់ បង់ ក ិក ្តិ យ ស ▁សេចក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ជា ម នុ ស្ស ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ខ ួរ ក្ បាល ▁អាច ក្លា យ ជា ម នុ ស្ស ឆ្ គ ួត ▁ឡ ប់ ស តិ ▁ងាយ នឹង ឆ ាប់ ភ្ល េច ភ្ល ាំង មាន ចរ ិត កា ច សា ហា វ ឃ ោ ឃ ៅ ▁ចូលចិត្ត ប្រ ើ ហ ិ ង ្សា ▁ហ៊ាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ច ោរ កម្ម ▁ឆក់ ប ្ល ន់ ▁ ឩ ក្រ ិ ដ្ឋ កម្ម ធ ្វ ើ អ ្វី មក គ ្ មាន ការ ពិ ចារ ណា ប ាត់ បង់ ម នុ ស្ស ដ ែល ជា ទី ស្រលាញ់ រ ប ស់ ខ្លួន ▁និង ម ិត្ត ភ ក ្តិ ▁អ្នកជិតខាង ▁រស់ នៅ ឯក ោ ប ាត់ បង់ គ្រួសារ ▁សាច់ញាតិ ប ាត់ បង់ ទំ ន ុក ចិត្ត ល្អ ពី សំ នាក់ គ្រួសារ ▁បងប្អូន ▁សាច់ញាតិ ប ាត់ បង់ ឱ កាស ល្អ នៅ ក្នុង ជីវ ិត ▁ខូច អ នា គ ត អា ច ជាប់ គ ុត ▁ឬ ស្លាប់ ខ្លួន ▁គ្រួសារ ▁បាត់បង់ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស នៅ ក្នុង គ្រួសារ ▁ជា អ្នក រក ប្រ ាក់ ច ំណ ូល ជា អ្នក ផ្ ត ល់ ភាព ក ក់ ក្ត ៅ ▁ជា ក្តី សង ្ ឃ ឹម នៅ ក្នុង គ្រួសារ ប ាត់ បង់ ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁កិត្តិយស គ្រួសារ ▁ពូជ អ ំ ប ូរ ប ង្ក ឱ្យ មាន អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ ▁កើតមាន ជ ម្ល ោះ ផ្ ស េង ៗ ប ាត់ បង់ ម នុ ស្ស ដ ែល ជា ទី ស្រលាញ់ រ ប ស់ ខ្លួន ▁និង ម ិត្ត ភ ក ្តិ ▁អ្នកជិតខាង ប ាត់ បង់ ទំ ន ុក ចិត្ត ល្អ ពី ស ំណ ាក់ គ្រួសារ ▁បងប្អូន ▁សាច់ញាតិ ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន ភាព ស ោក ស ៅ ▁ស ោក សង ្រ េង នៅ ក្នុង គ្រួសារ មាន ការ ប ារ ម្ម ណ៍ ពី ស ំណ ាក់ ស មា ជ ិក គ្រួសារ ▁វិបត្តិ ផ្ល ូវ ចិត្ត ស ង្គ ម ជាតិ ▁បាត់បង់ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ប ាត់ បង់ ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ក ិត្ត ិយ ស សំ រ ាប់ ជាតិ ប ង្ក ឱ្យ មាន អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង ស ង្គ ម ▁កើតមាន ជ ម្ល ោះ ផ្ ស េង ៗ កើត មាន អ ំព ើ អ ស ន្ត ិ សុខ ស ង្គ ម ▁ឆក់ ▁ប្លន់ ▁សម្លាប់ ▁ចាប់ ជំ រ ិត ▁ចាប់រំលោភ កើត មាន ភាព អ នា ធិ ប ត យ ្យ ▁ច្រ ប ូក ច ្រ ប ល់ ▁រ ញ ៉ េរ ញ ៉ៃ ស ង្គ ម គ ្ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ▁ជួប វិ ប ត្តិ ក្រ ី ក្រ ព ឹង អា ស្រ ័យ តែ ជំ ន ួយ បរ ទេស	528
តើតន្រ្ដីខ្មែរមានអ្វីខ្លះ	null	តន្រ្ដីខ្មែរមាន ១២ ប្រភេទគឺតន្ត្រីអារក្សតន្រ្ដីអាពាហ៍ពិពាហ៍តន្រ្ដីពិណពាទ្យតន្រ្ដីមហោរីតន្រ្ដីយីកេតន្ដ្រីបាសាក់តន្រ្ដីចាប៉ីតន្រ្ដីអាយ៉ៃតន្ដ្រីប្រីនតន្រ្ដីឆៃយ៉ាំតន្ដ្រីស្គរឈ្នះ ខ្នងខែក តន្រ្ដីត្រៃល័ក្ខណ៍ កំដរសព	null	តន្រ្ដីខ្មែរមាន ១២ ប្រភេទគឺតន្ត្រីអារក្សតន្រ្ដីអាពាហ៍ពិពាហ៍តន្រ្ដីពិណពាទ្យតន្រ្ដីមហោរីតន្រ្ដីយីកេតន្ដ្រីបាសាក់តន្រ្ដីចាប៉ីតន្រ្ដីអាយ៉ៃតន្ដ្រីប្រីនតន្រ្ដីឆៃយ៉ាំតន្ដ្រីស្គរឈ្នះ ខ្នងខែក តន្រ្ដីត្រៃល័ក្ខណ៍ កំដរសព	ត ើត ន្ រ ្ ដ ី ខ្ ម ែរ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	16	ត ន្ រ ្ ដ ី ខ្ ម ែរ មាន Ġ ១ ២ Ġ ប្រ ភ េ ទ គ ឺត ន្ត ្រី អា រក ្ស ត ន្ រ ្ ដ ី អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ត ន្ រ ្ ដ ី ពិ ណ ពា ទ ្យ ត ន្ រ ្ ដ ី ម ហ ោរ ីត ន្ រ ្ ដ ី យ ី ក េត ន្ ដ ្រី បា សា ក់ ត ន្ រ ្ ដ ី ច ាប ៉ី ត ន្ រ ្ ដ ី អា យ៉ ៃ ត ន្ ដ ្រី ប្រ ីន ត ន្ រ ្ ដ ី ឆ ៃ យ៉ា ំ ត ន្ ដ ្រី ស្ គរ ឈ ្ន ះ Ġ ខ្នង ខែ ក Ġ ត ន្ រ ្ ដ ីត ្រ ៃ ល ័ ក្ខ ណ៍ Ġ កំ ដ រស ព Ġ	133	▁តើ ត ន ្រ ្ ដ ី ខ្ ម ែរ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	16	▁ត ន ្រ ្ ដ ី ខ្ ម ែរ មាន ▁១២ ▁ប្រភេទ គ ឺត ន្ត ្រី អា រ ក្ស ត ន ្រ ្ ដ ី អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ត ន ្រ ្ ដ ី ពិ ណ ពា ទ ្យ ត ន ្រ ្ ដ ី ម ហ ោរ ីត ន ្រ ្ ដ ី យ ី ក េត ន្ ដ ្រី ប ាស ាក់ ត ន ្រ ្ ដ ី ច ាប ៉ី ត ន ្រ ្ ដ ី អ ាយ ៉ៃ ត ន្ ដ ្រី ប្រ ីន ត ន ្រ ្ ដ ី ឆ ៃ យ៉ា ំ ត ន្ ដ ្រី ស្ គរ ឈ ្ន ះ ▁ខ្នង ខែ ក ▁ត ន ្រ ្ ដ ី ត្រ ៃ ល ័ ក្ខ ណ៍ ▁កំ ដ រស ព ▁	129
តើជម្ងឺអេដស៍ ចាប់ពីពេលចាប់ផ្តើមផ្ទុកវីរុសហ៊ីវ វិវត្តន៍ទៅជម្ងឺអេដស៍អស់រយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំតើវិធានការការពារជម្ងឺអេដស៍មានប្រសិទ្ធិភាព មានអ្វីខ្លះ	null	ការវិវត្តន៍នេះ មានរយៈពេល ១០ឆ្នាំ ឬតិចជាង១០ឆ្នាំ នាពេលបច្ចុប្បន្នវិធានការ ការពារជម្ងឺអេដស៍ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពទៅបាន ដូចជា យល់ដឹងពីជម្ងឹអេដស៍រៀនពីជម្ងឺអេដស៍ ពិនិត្យឈាមមុនពេលរៀបការគ្មានឳសថព្យាបាលពីហ៊ីវ ទៅអេដស៍ មានរយៈពេល១០ឆ្នាំស្លាប់ ត្រូវប្រើស្រោមអនាម័យមានគូស្នេហ៍ មួយទល់នឹងមួយជម្ងឺអប្រិយនាំមកនូវភាពអាម៉ាស់គ្រួសារ សហគមន៍ សង្គម និងប្រទេសជាតិ	null	ការវិវត្តន៍នេះ មានរយៈពេល ១០ឆ្នាំ ឬតិចជាង១០ឆ្នាំ នាពេលបច្ចុប្បន្នវិធានការ ការពារជម្ងឺអេដស៍ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពទៅបាន ដូចជា យល់ដឹងពីជម្ងឹអេដស៍រៀនពីជម្ងឺអេដស៍ ពិនិត្យឈាមមុនពេលរៀបការគ្មានឳសថព្យាបាលពីហ៊ីវ ទៅអេដស៍ មានរយៈពេល១០ឆ្នាំស្លាប់ ត្រូវប្រើស្រោមអនាម័យមានគូស្នេហ៍ មួយទល់នឹងមួយជម្ងឺអប្រិយនាំមកនូវភាពអាម៉ាស់គ្រួសារ សហគមន៍ សង្គម និងប្រទេសជាតិ	ត ើ ជ ម្ ង ឺ អ េ ដ ស៍ Ġ ច ាប់ ពី ពេល ច ាប់ ផ្ ត ើម ផ្ ទុក វី រ ុស ហ៊ ី វ Ġ វិ វត្ត ន៍ ទៅ ជ ម្ ង ឺ អ េ ដ ស៍ អ ស់ រយ ៈ ពេល ប៉ ុន ្ម ាន ឆ្នាំ ត ើ វិ ធាន ការ ការពារ ជ ម្ ង ឺ អ េ ដ ស៍ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព Ġ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	74	ការ វិ វត្ត ន៍ នេះ Ġ មាន រយ ៈ ពេល Ġ ១០ ឆ្នាំ Ġ ឬ តិ ច ជា ង ១០ ឆ្នាំ Ġ នា ពេល ប ច្ច ុប ្ប ន្ន វិ ធាន ការ Ġ ការពារ ជ ម្ ង ឺ អ េ ដ ស៍ ដ ៏ មាន ប្រ សិ ទ្ធ ភាព ទៅ បាន Ġ ដូច ជា Ġ យ ល់ ដ ឹង ពី ជ ម្ ង ឹ អ េ ដ ស៍ រ ៀន ពី ជ ម្ ង ឺ អ េ ដ ស៍ Ġ ពិ និ ត ្យ ឈ ាម ម ុន ពេល រ ៀប ការ គ ្ម ាន ឳ ស ថ ព្យា បាល ពី ហ៊ ី វ Ġ ទៅ អ េ ដ ស៍ Ġ មាន រយ ៈ ពេល ១០ ឆ្នាំ ស្លាប់ Ġ ត្រូវ ប្រ ើស ្រ ោម អ នា ម ័យ មាន គូ ស្ន េ ហ៍ Ġ មួយ ទល់ នឹង មួយ ជ ម្ ង ឺ អ ប្រ ិយ នាំ មក ន ូវ ភាព អា ម៉ា ស់ គ្រួសារ Ġ ស ហ គមន៍ Ġ សង ្ គម Ġ និង ប្រ ទេស ជាតិ	152	▁តើ ជ ម្ ង ឺ អ េ ដ ស៍ ▁ចាប់ពី ពេល ច ាប់ ផ្ ត ើម ផ្ ទុក វី រ ុស ហ៊ ី វ ▁វិ វត្ត ន៍ ទៅ ជ ម្ ង ឺ អ េ ដ ស៍ អ ស់ រយ ៈ ពេល ប៉ ុន ្ មាន ឆ្នាំ ត ើ វិ ធាន ការ ការពារ ជ ម្ ង ឺ អ េ ដ ស៍ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ▁មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	71	▁ការ វិ វត្ត ន៍ នេះ ▁មាន រយ ៈ ពេល ▁១០ឆ្នាំ ▁ឬ ត ិច ជា ង ១០ ឆ្នាំ ▁នា ពេល ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន វិ ធាន ការ ▁ការពារ ជ ម្ ង ឺ អ េ ដ ស៍ ដ ៏ មាន ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ទៅ បាន ▁ដូចជា ▁យល់ដឹង ពី ជ ម្ ង ឹ អ េ ដ ស៍ រ ៀន ពី ជ ម្ ង ឺ អ េ ដ ស៍ ▁ពិនិត្យ ឈ ាម ម ុន ពេល រ ៀប ការ គ ្ មាន ឳ ស ថ ព្យា បាល ពី ហ៊ ី វ ▁ទៅ អ េ ដ ស៍ ▁មាន រយ ៈ ពេល ១០ ឆ្នាំ ស្លាប់ ▁ត្រូវ ប្រ ើ ស្រ ោម អ ន ាម ័យ មាន គូ ស្ន េ ហ៍ ▁មួយ ទល់ នឹង មួយ ជ ម្ ង ឺ អ ប្រ ិយ នាំ មក ន ូវ ភាព អា ម៉ ាស់ គ្រួសារ ▁សហគមន៍ ▁សង្គម ▁និង ប្រ ទេស ជាតិ	140
តើសភានៅក្នុងរបបសាធារណៈរដ្ឋទី៤ មានអំណាចអ្វីខ្លះ	null	សភានៅក្នុងរបបសាធារណៈរដ្ឋទី ៤ មានអំណាចជ្រើសរើសនាយករដ្ឋមន្ដ្រីដែលមានអាណត្តិ៥ឆ្នាំ និងត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំនូវសកម្មភាពនយោបាយដោយសភា ហើយសភាអាចដកហូតតំណែងគ្រប់ពេលវេលា បើសិនជាមានកំហុសឆ្គងដូច្នេះរបបនេះប្រគល់អំណាចធំធេងដល់សភាក្នុងការកំណត់អំណាចនីតិប្រតិបត្តិចំណែកឯប្រធានាធិបតីវិញក៏ជ្រើសតាំងដោយសភាដែលសម្រាប់អាណត្តិ ៧ឆ្នាំ	null	សភានៅក្នុងរបបសាធារណៈរដ្ឋទី ៤ មានអំណាចជ្រើសរើសនាយករដ្ឋមន្ដ្រីដែលមានអាណត្តិ៥ឆ្នាំ និងត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំនូវសកម្មភាពនយោបាយដោយសភា ហើយសភាអាចដកហូតតំណែងគ្រប់ពេលវេលា បើសិនជាមានកំហុសឆ្គងដូច្នេះរបបនេះប្រគល់អំណាចធំធេងដល់សភាក្នុងការកំណត់អំណាចនីតិប្រតិបត្តិចំណែកឯប្រធានាធិបតីវិញក៏ជ្រើសតាំងដោយសភាដែលសម្រាប់អាណត្តិ ៧ឆ្នាំ	ត ើស ភា នៅ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ទី ៤ Ġ មាន អ ំណ ា ច អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	24	ស ភា នៅ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ទី Ġ ៤ Ġ មាន អ ំណ ា ច ជ្រ ើស រ ើស នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ដ ែល មាន អា ណ ត្តិ ៥ ឆ្នាំ Ġ និង ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ ជា ប្រ ច ាំ ន ូវ ស កម្ម ភាព ន យោ បា យ ដោយ ស ភា Ġ ហើយ ស ភា អា ច ដ ក ហ ូត ត ំណ ែង គ្រ ប់ ពេល វេ លា Ġ ប ើស ិន ជា មាន កំ ហ ុស ឆ្ គ ង ដូច ្ន េះ រ ប ប នេះ ប្រ គ ល់ អ ំណ ា ច ធ ំ ធ េង ដល់ ស ភា ក្នុង ការ កំ ណ ត់ អ ំណ ា ច នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ ចំ ណ ែក ឯ ប្រ ធាន ា ធិ បតី វិញ ក ៏ ជ្រ ើស តាំង ដោយ ស ភា ដ ែល សម ្រា ប់ អា ណ ត្តិ Ġ ៧ ឆ្នាំ	152	▁តើ ស ភា នៅ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ទី ៤ ▁មាន អ ំ ណា ច អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	24	▁សភា នៅ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ទី ▁៤ ▁មាន អ ំ ណា ច ជ្រ ើស រ ើស នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ដ ែល មាន អា ណ ត្តិ ៥ ឆ្នាំ ▁និង ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ ជា ប្រ ច ាំ ន ូវ ស កម្ម ភាព ន យោ ប ាយ ដោយ ស ភា ▁ហើយ ស ភា អា ច ដ ក ហ ូត ត ំណ ែង គ្រ ប់ ពេល វេ លា ▁បើសិនជា មាន កំ ហ ុស ឆ្ គ ង ដូច ្ នេះ រ ប ប នេះ ប្រ គ ល់ អ ំ ណា ច ធ ំ ធ េង ដល់ ស ភា ក្នុង ការ ក ំណ ត់ អ ំ ណា ច នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ ច ំណ ែក ឯ ប្រ ធាន ា ធិ បតី វិញ ក ៏ ជ្រ ើស តាំង ដោយ ស ភា ដ ែល ស ម្រ ាប់ អា ណ ត្តិ ▁៧ ឆ្នាំ	148
តើអាំងភ្លុចប្រសាទគឺជាអ្វី	null	អាំងភ្លុចប្រសាទគឺជាព័ត៌មានប្រសាទដែលដឹកនាំតាមបណ្ដោយណឺរ៉ួន ជាព័ត៌មានដែលណឺរ៉ូនដឹកនាំ	null	អាំងភ្លុចប្រសាទគឺជាព័ត៌មានប្រសាទដែលដឹកនាំតាមបណ្ដោយណឺរ៉ួន ជាព័ត៌មានដែលណឺរ៉ូនដឹកនាំ	ត ើ អា ំ ង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ គ ឺ ជា អ ្វី Ġ	15	អា ំ ង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ គ ឺ ជា ព័ត៌មាន ប្រ សា ទ ដ ែល ដ ឹក នាំ តា ម ប ណ ្ ដោយ ណ ឺ រ៉ ួន Ġ ជា ព័ត៌មាន ដ ែល ណ ឺ រ៉ូ ន ដ ឹក នាំ	41	▁តើ អ ាំង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ គ ឺ ជា អ ្វី ▁	13	▁អាំង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ គ ឺ ជា ព័ត៌មាន ប្រ សា ទ ដ ែល ដ ឹក នាំ ត ាម ប ណ ្ ដោយ ណ ឺ រ៉ ួន ▁ជា ព័ត៌មាន ដ ែល ណ ឺ រ៉ូ ន ដ ឹក នាំ	39
ហេតុអ្វីបានជាសមាសធាតុផ្សំរបស់ភពសិលាខុសពីសមាសធាតុផ្សំរបស់ភពឧស្ម័ន	null	បានជាសមាសធាតុផ្សំរបស់ភពសិលាខុសពីសមាសធាតុផ្សំរបស់ភពឧស្ម័នព្រោះភពក្នុងស្ថិតនៅជិតព្រះអាទិត្យ មានសីតុណ្ហភាពខ្ពស់ និងមានទំនាញខ្សោយ មូលហេតុទាំងពីរនេះធ្វើឲ្យភពក្នុងរក្សាទុកបានតែសារធាតុធ្ងន់ដូចជាសិលា ដែលជាហេតុធ្វើឲ្យភពក្នុងផ្សំឡើងពីសិលា ភពក្រៅស្ថិតនៅឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យ មានសីតុណ្ហភាពត្រជាក់ និងមានទំនាញខ្លាំង មូលហេតុទាំងពីរនេះធ្វើឲ្យភពក្រៅអាចរក្សាទុកសារធាតុស្រាលៗដូចជា ឧស្ម័នអ៉ីដ្រូសែន ដែលជាមូលហេតុធ្វើឲ្យភពក្រៅភាគច្រើនផ្សំពីឧស្ម័ន អ៉ីដ្រូសែន មេតាន	null	បានជាសមាសធាតុផ្សំរបស់ភពសិលាខុសពីសមាសធាតុផ្សំរបស់ភពឧស្ម័នព្រោះភពក្នុងស្ថិតនៅជិតព្រះអាទិត្យ មានសីតុណ្ហភាពខ្ពស់ និងមានទំនាញខ្សោយ មូលហេតុទាំងពីរនេះធ្វើឲ្យភពក្នុងរក្សាទុកបានតែសារធាតុធ្ងន់ដូចជាសិលា ដែលជាហេតុធ្វើឲ្យភពក្នុងផ្សំឡើងពីសិលា ភពក្រៅស្ថិតនៅឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យ មានសីតុណ្ហភាពត្រជាក់ និងមានទំនាញខ្លាំង មូលហេតុទាំងពីរនេះធ្វើឲ្យភពក្រៅអាចរក្សាទុកសារធាតុស្រាលៗដូចជា ឧស្ម័នអ៉ីដ្រូសែន ដែលជាមូលហេតុធ្វើឲ្យភពក្រៅភាគច្រើនផ្សំពីឧស្ម័ន អ៉ីដ្រូសែន មេតាន	âĢĭ ហេតុ អ ្វី បាន ជា សម ាស ធាតុ ផ្ សំ រ ប ស់ ភព សិ លា ខុស âĢĭ ពី សម ាស ធាតុ ផ្ សំ រ ប ស់ ភព ឧ ស្ម ័ន Ġ	30	បាន ជា សម ាស ធាតុ ផ្ សំ រ ប ស់ ភព សិ លា âĢĭ ខុស ពី សម ាស âĢĭ ធាតុ ផ្ សំ រ ប ស់ ភព ឧ ស្ម ័ន ព្រ ោះ ភព ក្នុង ស្ ថ ិត នៅ ជ ិត ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ មា âĢĭ ន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ខ្ ព ស់ Ġ និង មាន ទំ នា ញ ខ្សោយ Ġ ម ូល ហេតុ ទ ាំង ពី រ នេះ âĢĭ ធ ្វ ើ ឲ្យ ភព ក្នុង រក ្សា ទុក បាន តែ សារ ធាតុ ធ ្ង ន់ ដូច ជា សិ លា Ġ ដ ែល ជា ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ ភព ក្នុង ផ្ ស âĢĭ ំ âĢĭ ឡើង ពី សិ លា Ġ ភព ក្រ ៅ ស្ ថ ិត នៅ ឆ្ ង ាយ ពី ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ត្រ ជា ក់ Ġ និង មាន ទំ នា ញ ខ្ លា ំ ង Ġ ម ូល ហេតុ âĢĭ ទ ាំង ពី រ នេះ ធ ្វ ើ ឲ្យ ភព ក្រ ៅ អា ចរ ក្ស ា ទុក សារ ធាតុ ស្រ ាល ៗ ដូច ជា Ġ ឧ ស្ម ័ន អ ៉ី ដ ្រ ូស ែន Ġ ដ ែល ជា ម ូល ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ ភព ក្រ ៅ ភាគ ច្ រ ើ âĢĭâĢĭ ន ផ្ សំ ពី ឧ ស្ម ័ន Ġ អ ៉ី ដ ្រ ូស ែន Ġ មេ តា âĢĭ ន Ġ	210	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ស មាស ធាតុ ផ្ សំ រ ប ស់ ភព សិ លា ខុស ▁ពី ស មាស ធាតុ ផ្ សំ រ ប ស់ ភព ឧ ស្ម ័ន ▁	30	▁បានជា ស មាស ធាតុ ផ្ សំ រ ប ស់ ភព សិ លា ▁ខុសពី ស មាស ▁ធាតុ ផ្ សំ រ ប ស់ ភព ឧ ស្ម ័ន ព្រ ោះ ភព ក្នុង ស ្ថ ិត នៅ ជ ិត ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁មា ▁ន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ខ្ ព ស់ ▁និង មាន ទំ ន ាញ ខ្សោយ ▁មូលហេតុ ទ ាំង ពី រ នេះ ▁ធ្វើឲ្យ ភព ក្នុង រក ្សា ទុក បាន តែ សារ ធាតុ ធ ្ង ន់ ដូច ជា សិ លា ▁ដែល ជា ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ ភព ក្នុង ផ្ ស ▁ ំ ▁ឡើង ពី សិ លា ▁ភព ក្រ ៅ ស ្ថ ិត នៅ ឆ្ ង ាយ ពី ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ត្រ ជ ាក់ ▁និង មាន ទំ ន ាញ ខ្ ល ាំង ▁មូលហេតុ ▁ទាំង ពី រ នេះ ធ ្វ ើ ឲ្យ ភព ក្រ ៅ អា ចរ ក ្សា ទុក សារ ធាតុ ស្រ ាល ៗ ដូច ជា ▁ឧស្ម័ន អ ៉ី ដ ្រ ូស ែន ▁ដែល ជា ម ូល ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ ភព ក្រ ៅ ភាគ ច ្រ ើ ▁ន ផ្ សំ ពី ឧ ស្ម ័ន ▁អ ៉ី ដ ្រ ូស ែន ▁មេ តា ▁ន ▁	195
ក្រោយពីការបណ្ដុះបណ្ដាលនៅមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ តើអ្នកមានភារកិច្ចដូចម្ដេចខ្លះដើម្បីបំពេញតួនាទីជាគ្រួល្អ	null	ក្រោយពីការបណ្ដុះបណ្ដាលនៅមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ អ្នកមានភារកិច្ចដើម្បីបំពេញតួនាទីជាគ្រូល្អបណ្ដុះបណ្ដាលឪ្យមានចំណេះដឹងទូលំទូលាយឪ្យមានចំណេះដឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ដបង្រៀនខ្ពស់ទាន់សម័យទំនើបកលាងធនធានមនុស្សតាមផែនការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចបណ្ដុះបណ្ដាលសភាការណ៍ជាក់ស្ដែង នៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារនិងរីកចម្រើខាងការសិក្សាកសាងធនធានមនុស្សដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សង្គម សហគមន៍បង្ហាត់បង្រៀនផ្នែកទ្រឹស្តីផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការអភិវឌ្ឍត្រូវមានល្បិចនិងបទពិសោធន៍ក្នុងការបង្រៀនត្រូវមានសីសធម៌ គុណធម៌ ព្រហ្មវិហារធម៌ត្រូវមានការត្រូវអភិវឌ្ឍ សិក្សាស្រាវជ្រាវ សិក្សាបន្ដ និងស្វ័យសិក្សាត្រូវមានឧត្តមគតិ មនសិកាក្នុងវិជ្ជាជីវៈជាគ្រូបង្រៀនត្រូវមានការបណ្ដុះបណ្ដាលសិស្ស និសិ្សតឪ្យពួកគេក្លាយជាអ្នកប្រជាធិបតេយ្យ និងលើកស្ទួយថែរក្សាកេមរតកសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិសហការជាមួយសហគមន៍ និងរដ្ឋអំណាច	null	ក្រោយពីការបណ្ដុះបណ្ដាលនៅមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ អ្នកមានភារកិច្ចដើម្បីបំពេញតួនាទីជាគ្រូល្អបណ្ដុះបណ្ដាលឪ្យមានចំណេះដឹងទូលំទូលាយឪ្យមានចំណេះដឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ដបង្រៀនខ្ពស់ទាន់សម័យទំនើបកលាងធនធានមនុស្សតាមផែនការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចបណ្ដុះបណ្ដាលសភាការណ៍ជាក់ស្ដែង នៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារនិងរីកចម្រើខាងការសិក្សាកសាងធនធានមនុស្សដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សង្គម សហគមន៍បង្ហាត់បង្រៀនផ្នែកទ្រឹស្តីផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការអភិវឌ្ឍត្រូវមានល្បិចនិងបទពិសោធន៍ក្នុងការបង្រៀនត្រូវមានសីសធម៌ គុណធម៌ ព្រហ្មវិហារធម៌ត្រូវមានការត្រូវអភិវឌ្ឍ សិក្សាស្រាវជ្រាវ សិក្សាបន្ដ និងស្វ័យសិក្សាត្រូវមានឧត្តមគតិ មនសិកាក្នុងវិជ្ជាជីវៈជាគ្រូបង្រៀនត្រូវមានការបណ្ដុះបណ្ដាលសិស្ស និសិ្សតឪ្យពួកគេក្លាយជាអ្នកប្រជាធិបតេយ្យ និងលើកស្ទួយថែរក្សាកេមរតកសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិសហការជាមួយសហគមន៍ និងរដ្ឋអំណាច	ក្រ ោយ ពី ការ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល នៅ ម ហា វិទ្យា ល័យ គរ ុក ោស ល ្យ Ġ ត ើ អ្នក មាន ភា រក ិច ្ច ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី ប ំព េញ ត ួន ា ទី ជា គ្រ ួល ្អ Ġ	53	ក្រ ោយ ពី ការ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល នៅ ម ហា វិទ្យា ល័យ គរ ុក ោស ល ្យ Ġ អ្នក មាន ភា រក ិច ្ច ដើម ្ប ី ប ំព េញ ត ួន ា ទី ជា គ្រ ូល ្អ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង ទូ លំ ទូ លា យ ឪ ្យ មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង ផ្ ន ែក វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ បង ្រ ៀន ខ្ ព ស់ ទាន ់ សម័យ ទំ ន ើប ក លា ង ធ ន ធាន ម នុ ស្ស តា ម ផ ែន ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ស ភា ការណ៍ ជា ក់ ស្ ដ ែង Ġ នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ និង រី ក ចម្រ ើ ខា ង ការ សិ ក្ស ាក សា ង ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ដើម ្ប ី ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ រ ប ស់ សង ្ គម Ġ ស ហ គមន៍ បង ្ហ ាត់ បង ្រ ៀន ផ្ ន ែក ទ្រ ឹ ស្ត ី ផ្ សារ ភ្ជាប់ ទៅ នឹង ការ អភិវឌ្ឍ ត្រូវ មាន ល ្ប ិច âĢĭ និង បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ ក្នុង ការ បង ្រ ៀន ត្រូវ មាន សី ស ធម៌ Ġ គុណ ធម៌ Ġ ព្រ ហ្ម វិ ហា រ ធម៌ ត្រូវ មាន ការ ត្រូវ អភិវឌ្ឍ Ġ សិ ក្ស ាស ្រា វ ជ្រ ាវ Ġ សិ ក្ស ាប ន្ ដ Ġ និង ស្ វ ័យ សិ ក្ស ាត ្រ ូវ មាន ឧ ត្ត ម គ តិ Ġ ម ន សិ កា ក្នុង វិជ្ជា ជីវ ៈ ជា គ្រ ូប ង ្រ ៀន ត្រូវ មាន ការ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល សិ ស្ស Ġ និ សិ ្ស ត ឪ ្យ ព ួ ក គ េក ្លា យ ជា អ្នក ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ និង លើក ស្ទ ួយ ថ ែរ ក្ស ាក េ ម រ ត ក សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ស ហ ការ ជា មួយ ស ហ គមន៍ Ġ និង រដ្ឋ អ ំណ ា ច	337	▁ក្រោយពី ការ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល នៅ ម ហា វិទ្យា ល័យ គរ ុក ោស ល ្យ ▁តើ អ្នក មាន ភា រ កិច្ច ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី ប ំព េញ ត ួ នាទី ជា គ្រ ួល ្អ ▁	48	▁ក្រោយពី ការ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល នៅ ម ហា វិទ្យា ល័យ គរ ុក ោស ល ្យ ▁អ្នក មាន ភា រ កិច្ច ដើម ្ប ី ប ំព េញ ត ួ នាទី ជា គ្រ ូ ល្អ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ មាន ច ំណ េះ ដ ឹង ទូ លំ ទ ូល ាយ ឪ ្យ មាន ច ំណ េះ ដ ឹង ផ្ ន ែក វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ បង ្រ ៀន ខ្ ព ស់ ទ ាន់ សម័យ ទំ ន ើប ក ល ាង ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ត ាម ផ ែន ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ស ភា ការណ៍ ជ ាក់ ស្ ដ ែង ▁នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ និង រី ក ចម្រ ើ ខា ង ការ សិ ក្ស ាក សា ង ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ដើម ្ប ី ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ រ ប ស់ ស ង្គ ម ▁សហគមន៍ ប ង្ហ ាត់ បង ្រ ៀន ផ្ ន ែក ទ្រ ឹ ស្ត ី ផ្ សារ ភ្ជាប់ ទៅ នឹង ការ អភិវឌ្ឍ ត្រូវ មាន ល ្ប ិច ▁និង បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ ក្នុង ការ បង ្រ ៀន ត្រូវ មាន សី ស ធម៌ ▁គុណ ធម៌ ▁ព្រហ្ម វិ ហា រ ធម៌ ត្រូវ មាន ការ ត្រូវ អភិវឌ្ឍ ▁សិក្សា ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ▁សិក្សា ប ន្ ដ ▁និង ស ្វ ័យ ស ិក ្សា ត្រូវ មាន ឧ ត្ត ម គ តិ ▁មន ស ិកា ក្នុង វិជ្ជា ជីវ ៈ ជា គ្រ ូប ង ្រ ៀន ត្រូវ មាន ការ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល សិ ស្ស ▁និ សិ ្ស ត ឪ ្យ ព ួ ក គ េក ្ល ាយ ជា អ្នក ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁និង លើក ស្ទ ួយ ថ ែរ ក្ស ាក េ ម រ ត ក សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ស ហ ការ ជា មួយ ស ហ គមន៍ ▁និង រដ្ឋ អ ំ ណា ច	325
តើប្រទេសអ៉ីតាលីស្ថិតនៅទ្វីបណា មានផ្ទៃដីប៉ុន្មាន	null	ប្រទេសអ៉ីតាលីស្ថិតនៅទ្វីបអឺរ៉ុបប៉ែកខាងត្បូង មានផ្ទៃដី៣០១២៣០គីឡូម៉ែត្រការេ	null	ប្រទេសអ៉ីតាលីស្ថិតនៅទ្វីបអឺរ៉ុបប៉ែកខាងត្បូង មានផ្ទៃដី៣០១២៣០គីឡូម៉ែត្រការេ	ត ើប ្រ ទេស អ ៉ី តា លី ស្ ថ ិត នៅ ទ ្វី ប ណា Ġ មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ប៉ ុន ្ម ាន Ġ	26	ប្រ ទេស អ ៉ី តា លី ស្ ថ ិត នៅ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ប៉ ែក ខា ង ត្ប ូង Ġ មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ៣០ ១ ២ ៣០ គីឡូម៉ែត្រ ការ េ	36	▁តើ ប្រ ទេស អ ៉ី តា លី ស ្ថ ិត នៅ ទ ្វី ប ណា ▁មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ប៉ ុន ្ មាន ▁	25	▁ប្រទេស អ ៉ី តា លី ស ្ថ ិត នៅ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ប៉ ែក ខា ង ត្ប ូង ▁មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ៣០ ១ ២ ៣០ គីឡូម៉ែត្រ ការ េ	35
តើសមាសភាពណាខ្លះ ដែលត្រូវហាមឃាត់មិនឱ្យចូលក្នុងគណៈកម្មាធិការជាតិរៀបចំការបោះឆ្នោត	null	សមាសភាពដែលត្រូវហាមឃាត់មិនឱ្យចូលក្នុងគណៈកម្មាធិការជាតិរៀបចំការបោះឆ្នោតព្រះមហាក្សត្រស្ថាប័ននីតិប្បញ្ញត្តិ រដ្ឋសភា ព្រឹទ្ធសភាស្ថាប័នរាជរដ្ឋាភិបាលស្ថាប័នតុលាការមន្ត្រីរាជការ កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធក្នុងមុខតំណែងបព្វជិតសាសនា ព្រះសង្ឃ អ្នកបួសសមាជិកគណបក្សក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់អ្នកគ្មានសិទ្ធិបោះឆ្នោត ទណ្ឌិត ពិរុទ្ធជន អនីតិជន មនុស្សឆ្គួត	null	សមាសភាពដែលត្រូវហាមឃាត់មិនឱ្យចូលក្នុងគណៈកម្មាធិការជាតិរៀបចំការបោះឆ្នោតព្រះមហាក្សត្រស្ថាប័ននីតិប្បញ្ញត្តិ រដ្ឋសភា ព្រឹទ្ធសភាស្ថាប័នរាជរដ្ឋាភិបាលស្ថាប័នតុលាការមន្ត្រីរាជការ កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធក្នុងមុខតំណែងបព្វជិតសាសនា ព្រះសង្ឃ អ្នកបួសសមាជិកគណបក្សក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់អ្នកគ្មានសិទ្ធិបោះឆ្នោត ទណ្ឌិត ពិរុទ្ធជន អនីតិជន មនុស្សឆ្គួត	ត ើស មាស ភាព ណា ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល ត្រូវ ហា ម ឃាត ់ ម ិន ឱ្យ ចូល ក្នុង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ជាតិ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ	34	សម ាស ភាព ដ ែល ត្រូវ ហា ម ឃាត ់ ម ិន ឱ្យ ចូល ក្នុង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ជាតិ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ស្ ថា ប ័ន នី តិ ប្ប ញ្ញ ត្តិ Ġ រដ្ឋ ស ភា Ġ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា ស្ ថា ប ័ន រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ស្ ថា ប ័ន ត ុល ាក ារ ម ន្ត ្រី រាជ ការ Ġ ក ង ក ម្ល ាំង ប្រដាប់អាវុធ ក្នុង មុខ ត ំណ ែង ប ព្វ ជ ិត សា ស នា Ġ ព្រ ះ សង ្ ឃ Ġ អ្នក ប ួស សម ា ជ ិក គ ណ ប ក្ស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ អ្នក គ ្ម ាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ទ ណ្ឌ ិត Ġ ពិ រ ុទ្ធ ជន Ġ អ នី តិ ជន Ġ ម នុ ស្ស ឆ្ គ ួត	144	▁តើ ស មាស ភាព ណា ខ្ ល ះ ▁ដែល ត្រូវ ហា ម ឃ ាត់ ម ិន ឱ្យ ចូល ក្នុង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ជាតិ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁	33	▁សមាសភាព ដ ែល ត្រូវ ហា ម ឃ ាត់ ម ិន ឱ្យ ចូល ក្នុង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ជាតិ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ស្ ថា ប ័ន នី តិ ប្ បញ្ញត្តិ ▁រដ្ឋសភា ▁ព្រឹទ្ធសភា ស្ ថា ប ័ន រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ស្ ថា ប ័ន ត ុល ា ការ ម ន្ត ្រី រាជ ការ ▁កងកម្លាំង ប្រដាប់អាវុធ ក្នុង មុខ ត ំណ ែង ប ព្វ ជ ិត សា ស នា ▁ព្រះសង្ឃ ▁អ្នក ប ួស ស មា ជ ិក គ ណ ប ក្ស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ អ្នក គ ្ មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁ទណ្ឌិត ▁ពិ រ ុទ្ធ ជន ▁អ នី តិ ជន ▁មនុស្ស ឆ្ គ ួត	121
តើវប្បធម៌សន្តិភាពជាអ្វី តើវប្បធម៌សន្តិភាពមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះចំពោះសង្គមខ្មែរចូររៀបរាប់	null	វប្បធម៌សន្តិភាព ជាភាវៈទ្រទ្រង់នូវការសាបព្រោះបណ្តុះបណ្តាលភាពស្ងប់ចិត្តបង្កើតចរិយាធម៌ ចេះគោរពសិទ្ធិមនុស្ស ស្របតាមលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ និងព្រះពុទ្ធសាសនា វប្បធម៌សន្តិភាព មានអត្ថប្រយោជន៍ចំពោះសង្គមខ្មែរ អប់រំមនុស្សឲ្យគោរពជីវីតសព្វយ៉ាង លើកកម្ពស់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងលុបបំបាត់ការរើសងើង ដោយមិនប្រកាន់អ្វីទាំងអស់អប់រំមនុស្សឲ្យប្រកាន់មាគ៌ាអហិង្សា មមានខន្តីសន្តោស លំបង់អស្មិមានៈ មានព្រហ្មវិហារធម៌ក្នុងខ្លួនការពង្រឹងកិច្ចសហការប្រតិបត្តិការ ជាដើមចមនៃសន្តិភាពនិងការអភិវឌ្ឍឈរលើគោលការណ៍តែមួយដោយមិនប្រកាន់ពូជសាសន៍ វណ្ណៈ ឋានៈ តួនាទី សាសនា ជាតិសាសន៍ ពណ៌សម្បុរ ភេទស្នេហាជាតិ និងហ៊ានពលិកម្មគ្រប់បែបយ៉ាងដើម្បីមាតុប្រទេសអប់រំមនុស្ស ឲ្យគោរពសិទ្ធិមនុស្ស និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យចេះប្រើសិទ្ធិ ចេះគោរពច្បាប់ ធ្វើឲ្យសង្គមមានសណ្តាប់ធ្នាប់ល្អការយោគយល់គ្នាទៅវិញទៅមក ស្មោះត្រង់ សេចក្តីជឿជាក់ មនុស្សធម៌ ភាតរភាព សមភាពសណ្តាសប្រណី អធ្យាស្រ័យ សុទិដ្ឋិនិយម គិតប្រយោជន៍រួមជាធំមាគ៌ាឈានទៅរកការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងប្រទេសជាតិអប់រំមនុស្សឲ្យចេះអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបទៅដោយនិរន្តន៍ភាព ទាំងសម្ភារចំណេះដឹងបញ្ញាស្មារតី ដើម្បីវឌ្ឍនភាពនៃជីវីត និងសុភមង្គល	null	វប្បធម៌សន្តិភាព ជាភាវៈទ្រទ្រង់នូវការសាបព្រោះបណ្តុះបណ្តាលភាពស្ងប់ចិត្តបង្កើតចរិយាធម៌ ចេះគោរពសិទ្ធិមនុស្ស ស្របតាមលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ និងព្រះពុទ្ធសាសនា វប្បធម៌សន្តិភាព មានអត្ថប្រយោជន៍ចំពោះសង្គមខ្មែរ អប់រំមនុស្សឲ្យគោរពជីវីតសព្វយ៉ាង លើកកម្ពស់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងលុបបំបាត់ការរើសងើង ដោយមិនប្រកាន់អ្វីទាំងអស់អប់រំមនុស្សឲ្យប្រកាន់មាគ៌ាអហិង្សា មមានខន្តីសន្តោស លំបង់អស្មិមានៈ មានព្រហ្មវិហារធម៌ក្នុងខ្លួនការពង្រឹងកិច្ចសហការប្រតិបត្តិការ ជាដើមចមនៃសន្តិភាពនិងការអភិវឌ្ឍឈរលើគោលការណ៍តែមួយដោយមិនប្រកាន់ពូជសាសន៍ វណ្ណៈ ឋានៈ តួនាទី សាសនា ជាតិសាសន៍ ពណ៌សម្បុរ ភេទស្នេហាជាតិ និងហ៊ានពលិកម្មគ្រប់បែបយ៉ាងដើម្បីមាតុប្រទេសអប់រំមនុស្ស ឲ្យគោរពសិទ្ធិមនុស្ស និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យចេះប្រើសិទ្ធិ ចេះគោរពច្បាប់ ធ្វើឲ្យសង្គមមានសណ្តាប់ធ្នាប់ល្អការយោគយល់គ្នាទៅវិញទៅមក ស្មោះត្រង់ សេចក្តីជឿជាក់ មនុស្សធម៌ ភាតរភាព សមភាពសណ្តាសប្រណី អធ្យាស្រ័យ សុទិដ្ឋិនិយម គិតប្រយោជន៍រួមជាធំមាគ៌ាឈានទៅរកការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងប្រទេសជាតិអប់រំមនុស្សឲ្យចេះអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបទៅដោយនិរន្តន៍ភាព ទាំងសម្ភារចំណេះដឹងបញ្ញាស្មារតី ដើម្បីវឌ្ឍនភាពនៃជីវីត និងសុភមង្គល	ត ើ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព ជា អ ្វី Ġ ត ើ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព មាន អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ សង ្ គម ខ្ ម ែរ ច ូរ រ ៀប រា ប់ Ġ	48	វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព Ġ ជា ភា វៈ ទ្រ ទ្រ ង់ ន ូវ ការ សា ប ព្រ ោះ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ភាព ស្ ង ប់ ចិត្ត បង ្ក ើត ចរ ិយ ា ធម៌ Ġ ច េះ គោ រ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ ស្រ ប តា ម ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ និង ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា Ġ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព Ġ មាន អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ ចំ ព ោះ សង ្ គម ខ្ ម ែរ Ġ អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ គោ រ ព ជីវ ីត ស ព្វ យ៉ាង Ġ លើក ក ម្ព ស់ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ និង ល ុប ប ំ បា ត់ ការ រ ើស ង ើង Ġ ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ អ ្វី ទ ាំង អ ស់ អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ ប្រ កាន់ មា គ ៌ ា អ ហ ិ ង្ស ា Ġ ម មាន ខ ន្ត ី ស ន្ត ោស Ġ លំ បង់ អ ស្ម ិម ាន ៈ Ġ មាន ព្រ ហ្ម វិ ហា រ ធម៌ ក្នុង ខ្លួន ការ ពង្រឹង កិច្ច ស ហ ការ ប្រ តិ ប ត្តិ ការ Ġ ជា ដើម ច ម នៃ ស ន្ត ិ ភាព និង ការ អភិវឌ្ឍ ឈ រ លើ គោ ល ការណ៍ តែ មួយ ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ Ġ វ ណ្ណ ៈ Ġ ឋ ាន ៈ Ġ ត ួន ា ទី Ġ សា ស នា Ġ ជាតិ សា ស ន៍ Ġ ព ណ៌ សម្ប ុរ Ġ ភ េ ទ ស្ន េ ហា ជាតិ Ġ និង ហ៊ ាន ពល ិក ម្ម គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ដើម ្ប ី មា ត ុប ្រ ទេស អ ប់ រំ ម នុ ស្ស Ġ ឲ្យ គោ រ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ និង ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ច េះ ប្រ ើស ិទ្ធ ិ Ġ ច េះ គោ រ ព ច្ បា ប់ Ġ ធ ្វ ើ ឲ្យ សង ្ គម មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ ល្អ ការ យោគ យ ល់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក Ġ ស្ម ោះ ត្រ ង់ Ġ សេ ច ក្តី ជ ឿ ជា ក់ Ġ ម នុ ស្ស ធម៌ Ġ ភា ត រ ភាព Ġ សម ភាព ស ណ្ត ាស ប្រ ណី Ġ អ ធ ្យា ស្រ ័យ Ġ សុ ទិ ដ្ឋ ិន ិយ ម Ġ គ ិត ប្រ យោ ជន ៍ រួម ជា ធ ំ មា គ ៌ ា ឈ ាន ទៅ រក ការ អភិវឌ្ឍ សង ្ គម និង ប្រ ទេស ជាតិ អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ ច េះ អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ក បទ ៅ ដោយ និ រ ន្ត ន៍ ភាព Ġ ទ ាំង សម ្ ភា រ ចំ ណេ ះ ដ ឹង ប ញ្ញា ស្ម ារ តី Ġ ដើម ្ប ី វ ឌ ្ឍ ន ភាព នៃ ជីវ ីត Ġ និង សុ ភ ម ង្គ ល	442	▁តើ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព ជា អ ្វី ▁តើ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព មាន អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ច ំព ោះ ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ ច ូរ រ ៀប រ ាប់ ▁	46	▁វប្បធម ៌ ស ន្ត ិ ភាព ▁ជា ភា វៈ ទ្រ ទ្រ ង់ ន ូវ ការ សា ប ព្រ ោះ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ភាព ស្ ង ប់ ចិត្ត ប ង្ក ើត ច រិយា ធម៌ ▁ចេះ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ▁ស្រប ត ាម ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁និង ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ▁វប្បធម ៌ ស ន្ត ិ ភាព ▁មាន អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ ច ំព ោះ ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ ▁អប់រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ គ ោរ ព ជីវ ីត ស ព្វ យ៉ាង ▁លើកកម្ពស់ ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁និង ល ុប ប ំ ប ាត់ ការ រ ើស ង ើង ▁ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ អ ្វី ទ ាំង អ ស់ អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ ប្រ កាន់ មា គ ៌ ា អ ហ ិ ង ្សា ▁ម មាន ខ ន្ត ី ស ន្ត ោស ▁លំ បង់ អ ស្ម ិ មាន ៈ ▁មាន ព្រ ហ្ម វិ ហា រ ធម៌ ក្នុង ខ្លួន ការ ពង្រឹង កិច្ច ស ហ ការ ប្រ តិ ប ត្តិ ការ ▁ជាដើម ច ម នៃ ស ន្ត ិ ភាព និង ការ អភិវឌ្ឍ ឈ រ លើ គ ោល ការណ៍ តែ មួយ ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ ▁វណ្ណៈ ▁ឋានៈ ▁តួនាទី ▁សាសនា ▁ជាតិ សា ស ន៍ ▁ពណ៌ សម្ប ុរ ▁ភេទ ស្ន េ ហា ជាតិ ▁និង ហ៊ ាន ពល ិ កម្ម គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ដើម ្ប ី ម ាត ុ ប្រ ទេស អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ▁ឲ្យ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ▁និង ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ច េះ ប្រ ើស ិ ទ្ធិ ▁ចេះ គ ោរ ព ច ្ប ាប់ ▁ធ្វើឲ្យ ស ង្គ ម មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ល្អ ការ យោគ យ ល់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ▁ស្មោះត្រង់ ▁សេចក្តី ជ ឿ ជ ាក់ ▁មនុស្ស ធម៌ ▁ភា ត រ ភាព ▁សម ភាព ស ណ្ត ាស ប្រ ណី ▁អ ធ ្យា ស្រ ័យ ▁សុ ទិ ដ្ឋ ិ និយម ▁គិត ប្រ យោ ជ ន៍ រួម ជា ធ ំ មា គ ៌ ា ឈ ាន ទៅ រក ការ អភិវឌ្ឍ ស ង្គ ម និង ប្រ ទេស ជាតិ អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ ច េះ អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ក ប ទៅ ដោយ និ រ ន្ត ន៍ ភាព ▁ទាំង ស ម្ភ ារ ច ំណ េះ ដ ឹង ប ញ្ញា ស្ម ារ តី ▁ដើម្បី វ ឌ ្ឍ ន ភាព នៃ ជីវ ីត ▁និង សុ ភ ម ង្គ ល	402
ចូរពណ៌នាពីស្ថានភាពសង្គមនិងសេដ្ឋកិច្ចសហភាពសូវៀត ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២	null	ពណ៌នាពីស្ថានភាពសង្គម និងសេដ្ឋកិច្ចសហភាពសូវៀត ក្រោយសង្រ្គាមលោកទី២ ក ស្ថានភាពសង្គមក្នុងសង្គមលោកលើកទីសហភាពសូវៀតទទួលការរងគ្រោះយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរមកនោះប្រហែលជា ២០ លាននាក់ត្រូវទទួលបាត់បង់ជីវិត ភូមិជាង ៧០០០០ រោងចក្រ ៣២០០ ទីក្រុង ១៧០០ ត្រូវខ្ទេចខ្ទាំដែលមានតម្លៃសរុបខូចខាតទាំងនោះឡើងដល់ ២៦០០កោដិរូប មានការគាលសង្គត់ រឹតតត្បិតសិទ្ធិសេរីភាពពីពួកកុំមុយនីស្ត ហើយមានការបង្ក្រាបដោយធ្វើទរុណ្ឌកម្ម ឬចាប់ដាក់គុក ឬត្រូវបណ្ដោយចេញទៅវាលលំហស៊ីបេរី ក្រោយស្តាលីនទទួលមរណភាពនៅក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៣ របបគ្រប់គ្រងនៃសហភាពសូវៀត បានបន្ថយភាពរឹតត្បិតខ្លះនៅក្នុងប្រទេស ខ ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចក្នុងលក្ខខណ្ឌដ៏លំបាកបំផុតក្រោយសង្គ្រាមនេះ ប្រជាជនសូវៀតបានស្ដារសេដ្ឋកិច្ចខ្លួនយ៉ាងរហ័សដើម្បីជំរុញវិស័យកសិកម្មសហភាពសូវៀតបានបង្កើតផែនការរយៈពេល ៥ ឆ្នាំមួយលើកទៀត១៩៥០១៩៥៥ប៉ុន្តែលទ្ធផលទូទៅក្នុងវិស័យនេះមិនទាន់ល្អប្រសើរនៅឡើយ ក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចការ រីកចម្រើនចេះតែមានជាលំដាប់កំរិតវឌ្ឍនភាពខាងបច្ចេកវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រ ក៏កាន់តែខ្ពស់ឡើងដែរនៅខែតុលាឆ្នាំ ១៩៥៧ សហភាពសូវៀត បានបង្ហោះស្ដុតនិចជាលើកដំបូងរបស់ខ្លួនចាប់ពីពេលនោះមកគេបានលើកគម្រោងផែនដីការធំៗ ហើយ ហើយមានរយៈពេលវេលាដើម្បីផ្លាស់ប្ដូរទំរងសេដ្ឋកិច្ចជាតិ	null	ពណ៌នាពីស្ថានភាពសង្គម និងសេដ្ឋកិច្ចសហភាពសូវៀត ក្រោយសង្រ្គាមលោកទី២ ក ស្ថានភាពសង្គមក្នុងសង្គមលោកលើកទីសហភាពសូវៀតទទួលការរងគ្រោះយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរមកនោះប្រហែលជា ២០ លាននាក់ត្រូវទទួលបាត់បង់ជីវិត ភូមិជាង ៧០០០០ រោងចក្រ ៣២០០ ទីក្រុង ១៧០០ ត្រូវខ្ទេចខ្ទាំដែលមានតម្លៃសរុបខូចខាតទាំងនោះឡើងដល់ ២៦០០កោដិរូប មានការគាលសង្គត់ រឹតតត្បិតសិទ្ធិសេរីភាពពីពួកកុំមុយនីស្ត ហើយមានការបង្ក្រាបដោយធ្វើទរុណ្ឌកម្ម ឬចាប់ដាក់គុក ឬត្រូវបណ្ដោយចេញទៅវាលលំហស៊ីបេរី ក្រោយស្តាលីនទទួលមរណភាពនៅក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៣ របបគ្រប់គ្រងនៃសហភាពសូវៀត បានបន្ថយភាពរឹតត្បិតខ្លះនៅក្នុងប្រទេស ខ ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចក្នុងលក្ខខណ្ឌដ៏លំបាកបំផុតក្រោយសង្គ្រាមនេះ ប្រជាជនសូវៀតបានស្ដារសេដ្ឋកិច្ចខ្លួនយ៉ាងរហ័សដើម្បីជំរុញវិស័យកសិកម្មសហភាពសូវៀតបានបង្កើតផែនការរយៈពេល ៥ ឆ្នាំមួយលើកទៀត១៩៥០១៩៥៥ប៉ុន្តែលទ្ធផលទូទៅក្នុងវិស័យនេះមិនទាន់ល្អប្រសើរនៅឡើយ ក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចការ រីកចម្រើនចេះតែមានជាលំដាប់កំរិតវឌ្ឍនភាពខាងបច្ចេកវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រ ក៏កាន់តែខ្ពស់ឡើងដែរនៅខែតុលាឆ្នាំ ១៩៥៧ សហភាពសូវៀត បានបង្ហោះស្ដុតនិចជាលើកដំបូងរបស់ខ្លួនចាប់ពីពេលនោះមកគេបានលើកគម្រោងផែនដីការធំៗ ហើយ ហើយមានរយៈពេលវេលាដើម្បីផ្លាស់ប្ដូរទំរងសេដ្ឋកិច្ចជាតិ	ច ូរ ព ណ៌ នា ពី ស្ថាន ភាព សង ្ គម និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ	32	ព ណ៌ នា ពី ស្ថាន ភាព សង ្ គម Ġ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក ទី ២ Ġ ក ÂłĠ ស្ថាន ភាព សង ្ គម ក្នុង សង ្ គម លោក លើក ទី ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ទទួល ការ រ ង គ្រ ោះ យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ មក ន ោះ ប្រ ហ ែល ជា Ġ ២០ Ġ លាន នាក់ ត្រូវ ទទួល បា ត់ បង់ ជីវ ិត Ġ ភ ូម ិ ជា ង Ġ ៧០ ០០០ Ġ រ ោង ច ក្រ Ġ ៣ ២០ ០ Ġ ទី ក្រុង Ġ ១ ៧០ ០ Ġ ត្រូវ ខ្ ទេ ច ខ្ ទ ាំ ដ ែល មាន ត ម្ល ៃ ស រ ុប ខ ូច ខា ត ទ ាំង ន ោះ ឡើង ដល់ Ġ ២ ៦០ ០ ក ោ ដ ិ រូប Ġ មាន ការ គ ាល សង ្ គ ត់ Ġ រ ឹត ត ត្ប ិត សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ពី ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស្ត Ġ ហើយ មាន ការ បង ្ក ្រា ប ដោយ ធ ្វ ើ ទ រុណ ្ ឌ កម្ម Ġ ឬ ច ាប់ ដា ក់ គ ុក Ġ ឬ ត្រូវ ប ណ ្ ដោយ ចេញ ទៅ វា ល លំ ហ ស៊ី ប េរ ី Ġ ក្រ ោយ ស្តា លីន ទទួល ម រណ ភាព នៅ ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ រ ប ប គ្រ ប់ គ្រ ង នៃ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ បាន បន្ថយ ភាព រ ឹត ត្ប ិត ខ្ ល ះ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស Ġ ខ Ġ ស្ថាន ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ក្នុង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដ ៏ លំបាក ប ំ ផ ុត ក្រ ោយ សង ្ គ្រ ាម នេះ Ġ ប្រ ជា ជន ស ូវ ៀត បាន ស្ ដា រស េ ដ្ឋ កិច្ច ខ្លួន យ៉ាង រ ហ ័ ស ដើម ្ប ី ជំ រ ុញ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន បង ្ក ើត ផ ែន ការ រយ ៈ ពេល Ġ ៥ Ġ ឆ្នាំ មួយ លើក ទៀត ១៩ ៥០ ១៩ ៥ ៥ ប៉ ុន ្ត ែល ទ្ធ ផល ទូ ទៅ ក្នុង វិ ស ័យ នេះ ម ិន ទាន ់ ល្អ ប្រសើរ នៅ ឡ ើយ Ġ ក្នុង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ការ Ġ រី ក ចម្រ ើន ច េះ តែ មាន ជា លំ ដា ប់ កំ រិ ត វ ឌ ្ឍ ន ភាព ខា ង ប ច្ច េក វិទ្យា Ġ និង វិទ្យាសាស្ត្រ Ġ ក ៏ កាន់ តែ ខ្ ព ស់ ឡើង ដ ែរ នៅ ខែ ត ុល ា ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៧ Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ បាន បង ្ហ ោះ ស្ ដ ុត និ ច ជា លើក ដំ បូ ង រ ប ស់ ខ្លួន ច ាប់ ពី ពេល ន ោះ មក គ េ បាន លើក គម ្រ ោង ផ ែន ដ ី ការ ធ ំ ៗ Ġ ហើយ Ġ ហើយ មាន រយ ៈ ពេល វេ លា ដើម ្ប ី ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ ទំ រ ង សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ	468	▁ចូរ ព ណ៌ នា ពី ស្ថាន ភាព ស ង្គ ម និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁ក្រោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁	30	▁ពណ៌ នា ពី ស្ថាន ភាព ស ង្គ ម ▁និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁ក្រោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក ទី ២ ▁ក ▁ស្ថានភាព ស ង្គ ម ក្នុង ស ង្គ ម លោក លើក ទី ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ទទួល ការ រ ង គ្រ ោះ យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ មក ន ោះ ប្រ ហ ែល ជា ▁២០ ▁លាន នាក់ ត្រូវ ទទួល ប ាត់ បង់ ជីវ ិត ▁ភូមិ ជា ង ▁៧០ ០០០ ▁រោងចក្រ ▁៣២ ០០ ▁ទីក្រុង ▁១៧ ០០ ▁ត្រូវ ខ្ ទ េច ខ្ ទ ាំ ដ ែល មាន ត ម្ល ៃ ស រ ុប ខ ូច ខា ត ទ ាំង ន ោះ ឡើង ដល់ ▁២៦ ០០ ក ោ ដ ិ រូប ▁មាន ការ គ ាល ស ង្គ ត់ ▁រឹត ត ត្ប ិត សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ពី ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស្ត ▁ហើយ មាន ការ ប ង្ក ្រា ប ដោយ ធ ្វ ើ ទ រ ុ ណ្ឌ កម្ម ▁ឬ ច ាប់ ដ ាក់ គ ុក ▁ឬ ត្រូវ ប ណ ្ ដោយ ចេញ ទៅ វ ាល លំ ហ ស៊ី ប េ រី ▁ក្រោយ ស្តា លីន ទទួល ម រណ ភាព នៅ ក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៣ ▁របប គ្រ ប់ គ្រ ង នៃ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁បាន បន្ថយ ភាព រ ឹត ត្ប ិត ខ្ ល ះ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ▁ខ ▁ស្ថានភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ក្នុង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដ ៏ លំបាក ប ំ ផ ុត ក្រ ោយ ស ង្គ ្រា ម នេះ ▁ប្រជាជន ស ូវ ៀត បាន ស្ ដា រ សេ ដ្ឋ កិច្ច ខ្លួន យ៉ាង រ ហ ័ ស ដើម ្ប ី ជំ រ ុញ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ប ង្ក ើត ផ ែន ការ រយ ៈ ពេល ▁៥ ▁ឆ្នាំ មួយ លើក ទៀត ១៩ ៥០ ១៩ ៥ ៥ ប៉ ុ ន្ត ែល ទ្ធ ផល ទូ ទៅ ក្នុង វិ ស ័យ នេះ ម ិន ទ ាន់ ល្អ ប្រសើរ នៅ ឡ ើយ ▁ក្នុង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ការ ▁រីកចម្រើន ច េះ តែ មាន ជា លំ ដ ាប់ កំ រ ិត វ ឌ ្ឍ ន ភាព ខា ង ប ច្ច េក វិទ្យា ▁និង វិទ្យាសាស្ត្រ ▁ក៏ កាន់ តែ ខ្ ព ស់ ឡើង ដ ែរ នៅ ខែ ត ុល ា ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៧ ▁សហភាព ស ូវ ៀត ▁បាន ប ង្ហ ោះ ស្ ដ ុត ន ិច ជា លើក ដំ បូ ង រ ប ស់ ខ្លួន ច ាប់ ពី ពេល ន ោះ មក គ េ បាន លើក គ ម្រ ោង ផ ែន ដ ី ការ ធ ំ ៗ ▁ហើយ ▁ហើយ មាន រយ ៈ ពេល វេ លា ដើម ្ប ី ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ ទំ រ ង សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ	442
ចូររៀបរាប់សារធាតុបំពុលអាកាសសំខាន់ៗ	null	រៀបរាប់សារធាតុបំពុលអាកាសសំខាន់ៗមានឧស្ម័នការបូនិចស្ពាន់ធ័រឌីអុកស៊ីត ស្ពាន់ធ័រទ្រីអុកស៊ីតអាសូតម៉ូណូអុកស៊ីត អាសូតឌីអុកស៊ីត ឌីអាសូតម៉ូណូអុកស៊ីតសមាសធាតុសរីរាង្គហើរៈ មេតាន បង់សែនក្លរ៉ូភ្លុយអរ៉ូកាបូនភាគល្អិតអណ្តែតវិលវល់ៈ ភាគល្អិតរឹងដូចជា ធូលី សំណ ប្រេង ថ្នាំសម្លាប់សត្វល្អិតចង្រៃ	null	រៀបរាប់សារធាតុបំពុលអាកាសសំខាន់ៗមានឧស្ម័នការបូនិចស្ពាន់ធ័រឌីអុកស៊ីត ស្ពាន់ធ័រទ្រីអុកស៊ីតអាសូតម៉ូណូអុកស៊ីត អាសូតឌីអុកស៊ីត ឌីអាសូតម៉ូណូអុកស៊ីតសមាសធាតុសរីរាង្គហើរៈ មេតាន បង់សែនក្លរ៉ូភ្លុយអរ៉ូកាបូនភាគល្អិតអណ្តែតវិលវល់ៈ ភាគល្អិតរឹងដូចជា ធូលី សំណ ប្រេង ថ្នាំសម្លាប់សត្វល្អិតចង្រៃ	ច ូរ រ ៀប រា ប់ សារ ធាតុ ប ំព ុល អា កាស សំ ខា ន់ ៗ Ġ	17	រ ៀប រា ប់ សារ ធាតុ ប ំព ុល អា កាស សំ ខា ន់ ៗ មាន ឧ ស្ម ័ន ការ បូ និ ច ស្ព ាន់ ធ ័រ ឌី អ ុក ស៊ី ត Ġ ស្ព ាន់ ធ ័រ ទ្រ ី អ ុក ស៊ី ត អា ស ូត ម៉ូ ណូ អ ុក ស៊ី ត Ġ អា ស ូត ឌី អ ុក ស៊ី ត Ġ ឌី អា ស ូត ម៉ូ ណូ អ ុក ស៊ី ត សម ាស ធាតុ ស រី រា ង្គ ហ ើរ ៈ Ġ មេ តា ន Ġ បង់ សែន ក្ ល រ៉ូ ភ្ល ុយ អ រ៉ូ កា បូ ន ភាគ ល្អ ិត អ ណ្ត ែត វិ ល វ ល់ ៈ Ġ ភាគ ល្អ ិត រ ឹង ដូច ជា Ġ ធ ូល ី Ġ សំ ណ Ġ ប្រ េង Ġ ថ្ន ាំ សម ្លា ប់ ស ត ្វ ល្អ ិត ច ង ្រ ៃ	133	▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ សារ ធាតុ ប ំព ុល អា កាស សំ ខ ាន់ ៗ ▁	16	▁រៀបរាប់ សារ ធាតុ ប ំព ុល អា កាស សំ ខ ាន់ ៗ មាន ឧ ស្ម ័ន ការ ប ូន ិច ស្ ពាន់ ធ ័រ ឌី អ ុក ស៊ី ត ▁ស្ពាន ់ ធ ័រ ទ្រ ី អ ុក ស៊ី ត អា ស ូត ម៉ូ ណូ អ ុក ស៊ី ត ▁អា ស ូត ឌី អ ុក ស៊ី ត ▁ឌី អា ស ូត ម៉ូ ណូ អ ុក ស៊ី ត ស មាស ធាតុ ស រី រា ង្គ ហ ើរ ៈ ▁មេ តា ន ▁បង់ សែន ក ្ល រ៉ូ ភ្ល ុយ អ រ៉ូ កា ប ូន ភាគ ល្អ ិត អ ណ្ត ែត វិ ល វ ល់ ៈ ▁ភាគ ល្អ ិត រ ឹង ដូច ជា ▁ធ ូ លី ▁សំណ ▁ប្រេង ▁ថ្នាំ ស ម្ល ាប់ ស ត ្វ ល្អ ិត ច ង ្រ ៃ	127
អង្គការសមាគមអាស៊ានមានគោលការណ៍ និងវត្ថុបំណងដូចម្តេច ប្រទេសមួយអាចក្លាយជាសមាជិកសមាគមនេះបានដោយវិធីណា កម្ពុជាយើងចូលជាសមាជិកអាស៊ាន ដើម្បីអ្វី	null	ប្រទេសជាសមាជិកអាស៊ាន មានតួនាទីការបង់ភាគទានជាសមាជិក ក្នុងទឹកប្រាក់ ១ លានដូឡាសហរដ្ឋអាមេរិចបង់មូលនិធិវិទ្យាសាស្រ្ត ៥ម៉ឺងដូឡា សហរដ្ឋអាមេរិចបង់ថ្លៃចំណាយរដ្ឋបាលប្រហែលជិត ៦សែនដូឡា សហរដ្ឋអាមេរិចចូលរួមប្រជុំនានារបស់អាស៊ានប្រហែលជិត ៣០០លើកក្នុង១ឆ្នាំ ភារកិច្ចចំពោះមុខរបស់អាស៊ាន អភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសេរី និងការប្រឹងប្រែងជំរុញល្បឿននៃដំណើរ កំនែទំរង់ និងទំនើបកម្ម សំរាប់លើកស្ទួយវឌ្ឍនភាពសេដ្ឋកិច្ច ទំនាក់ទំនងល្អរវាងប្រទេសអាស៊ាននិងមហាអំណាចសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោក ដូចជា ជប៉ុន សហរដ្ឋអាមេរិច សហគមអឺរ៉ុប និងអូស្រ្តាលីជាដើម	null	ប្រទេសជាសមាជិកអាស៊ាន មានតួនាទីការបង់ភាគទានជាសមាជិក ក្នុងទឹកប្រាក់ ១ លានដូឡាសហរដ្ឋអាមេរិចបង់មូលនិធិវិទ្យាសាស្រ្ត ៥ម៉ឺងដូឡា សហរដ្ឋអាមេរិចបង់ថ្លៃចំណាយរដ្ឋបាលប្រហែលជិត ៦សែនដូឡា សហរដ្ឋអាមេរិចចូលរួមប្រជុំនានារបស់អាស៊ានប្រហែលជិត ៣០០លើកក្នុង១ឆ្នាំ ភារកិច្ចចំពោះមុខរបស់អាស៊ាន អភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសេរី និងការប្រឹងប្រែងជំរុញល្បឿននៃដំណើរ កំនែទំរង់ និងទំនើបកម្ម សំរាប់លើកស្ទួយវឌ្ឍនភាពសេដ្ឋកិច្ច ទំនាក់ទំនងល្អរវាងប្រទេសអាស៊ាននិងមហាអំណាចសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោក ដូចជា ជប៉ុន សហរដ្ឋអាមេរិច សហគមអឺរ៉ុប និងអូស្រ្តាលីជាដើម	អង្គ ការ សម ា គម អា ស៊ ាន មាន គោ ល ការណ៍ Ġ និង វ ត្ថ ុប ំណ ង ដូច ម្ ត េច Ġ ប្រ ទេស មួយ អា ច ក្លា យ ជា សម ា ជ ិក សម ា គម នេះ បាន ដោយ វិ ធី ណា Ġ ក ម្ព ុ ជា យ ើង ចូល ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន Ġ ដើម ្ប ី អ ្វី ĠâĢĭ Ġ	63	âĢĭ ប្រ ទេស ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន Ġ មាន ត ួន ា ទី ការ បង់ ភាគ ទាន ជា សម ា ជ ិក Ġ ក្នុង ទឹក ប្រា ក់ Ġ ១ Ġ លាន ដ ូ ឡា ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច បង់ ម ូល និ ធិ វិទ្យា សា ស្រ ្ត âĢĭ Ġ ៥ ម៉ ឺ ង ដ ូ ឡា Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច បង់ ថ្លៃ ចំ ណា យ រដ្ឋ បាល ប្រ ហ ែល ជ ិត Ġ ៦ សែន ដ ូ ឡា Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច ចូល រួម ប្រជុំ នា នា រ ប ស់ អា ស៊ ាន ប្រ ហ ែល ជ ិត Ġ ៣០ ០ លើក ក្នុង ១ ឆ្នាំ Ġ ភា រក ិច ្ច ចំ ព ោះ មុខ រ ប ស់ អា ស៊ ាន Ġ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច សេ រី Ġ និង ការ ប្រ ឹង ប្រ ែង ជំ រ ុញ ល ្ប ឿន នៃ ដំណើរ Ġ កំ ន ែ ទំ រ ង់ Ġ និង ទំ ន ើប កម្ម Ġ សំ រា ប់ លើក ស្ទ ួយ វ ឌ ្ឍ ន ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ រ វា ង ប្រ ទេស អា ស៊ ាន âĢĭ និង ម ហា អ ំណ ា ច សេ ដ្ឋ កិច្ច ពិ ភព លោក Ġ ដូច ជា Ġ ជ ប៉ ុន Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច Ġ ស ហ គម អ ឺ រ៉ ុប Ġ និង អូ ស្រ ្ត ាល ី ជា ដើម	222	▁អង្គការ ស មា គម អា ស៊ ាន មាន គ ោល ការណ៍ ▁និង វ ត្ថ ុប ំណ ង ដូច ម ្ត េច ▁ប្រទេស មួយ អា ច ក្លា យ ជា ស មា ជ ិក ស មា គម នេះ បាន ដោយ វិ ធី ណា ▁កម្ពុជា យ ើង ចូល ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ▁ដើម្បី អ ្វី ▁	56	▁ប្រទេស ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ▁មាន ត ួ នាទី ការ បង់ ភាគ ទាន ជា ស មា ជ ិក ▁ក្នុង ទឹក ប្រ ាក់ ▁១ ▁លាន ដ ូ ឡា ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច បង់ ម ូល និ ធិ វិទ្យា សា ស្រ ្ត ▁៥ ម៉ ឺ ង ដ ូ ឡា ▁សហរដ្ឋ អា ម េរ ិច បង់ ថ្លៃ ច ំណ ាយ រដ្ឋ បាល ប្រ ហ ែល ជ ិត ▁៦ សែន ដ ូ ឡា ▁សហរដ្ឋ អា ម េរ ិច ចូល រួម ប្រជុំ ន ាន ារ ប ស់ អា ស៊ ាន ប្រ ហ ែល ជ ិត ▁៣០០ លើក ក្នុង ១ ឆ្នាំ ▁ភារកិច្ច ច ំព ោះ មុខ រ ប ស់ អា ស៊ ាន ▁អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច សេ រី ▁និង ការ ប្រ ឹង ប្រ ែង ជំ រ ុញ ល ្ប ឿន នៃ ដំណើរ ▁កំ ន ែ ទំ រ ង់ ▁និង ទំ ន ើប កម្ម ▁សំរាប់ លើក ស្ទ ួយ វ ឌ ្ឍ ន ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ទំនាក់ទំនង ល្អ រ វ ាង ប្រ ទេស អា ស៊ ាន ▁និង ម ហា អ ំ ណា ច សេ ដ្ឋ កិច្ច ពិ ភព លោក ▁ដូចជា ▁ជប៉ុន ▁សហរដ្ឋ អា ម េរ ិច ▁សហ គម អ ឺ រ៉ ុប ▁និង អូ ស្រ ្ត ាល ី ជា ដើម	200
តើអំណាចសម្រាប់គ្រប់គ្រងរដ្ឋមានប៉ុន្មាន	null	អំណាចសម្រាប់គ្រប់គ្រងរដ្ឋមានបីគឺៈនីតិបញ្ញតិ្តរដ្ឋសភាព តំណាងរាស្រ្ត១២០រូប សម្រាប់ធ្វើច្បាប់នីតិប្រតិបត្តិគណៈរដ្ឋមន្ត្រី សម្រាប់អនុវត្តច្បាប់អំណាចតុលាការអង្គចៅក្រម សម្រាប់ជំនុំជំរះក្តី និងរក្សាយុតិ្តធម៏ជូនសង្គម	null	អំណាចសម្រាប់គ្រប់គ្រងរដ្ឋមានបីគឺៈនីតិបញ្ញតិ្តរដ្ឋសភាព តំណាងរាស្រ្ត១២០រូប សម្រាប់ធ្វើច្បាប់នីតិប្រតិបត្តិគណៈរដ្ឋមន្ត្រី សម្រាប់អនុវត្តច្បាប់អំណាចតុលាការអង្គចៅក្រម សម្រាប់ជំនុំជំរះក្តី និងរក្សាយុតិ្តធម៏ជូនសង្គម	ត ើ អ ំណ ា ច សម ្រា ប់ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ មាន ប៉ ុន ្ម ាន Ġ	19	អ ំណ ា ច សម ្រា ប់ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ មាន បី គ ឺ ៈ នី តិ ប ញ្ញ តិ ្ត រដ្ឋ ស ភាព Ġ ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត ១ ២០ រូប Ġ សម ្រា ប់ ធ ្វ ើ ច្ បា ប់ នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី Ġ សម ្រា ប់ អនុ វត្ត âĢĭ ច្ បា ប់ អ ំណ ា ច ត ុល ាក ារ អង្គ ច ៅ ក្រ ម Ġ សម ្រា ប់ ជំ នុ ំ ជំ រ ះ ក្តី Ġ និង រក ្សា យ ុត ិ ្ត ធម ៏ ជ ូន សង ្ គម	101	▁តើ អ ំ ណា ច ស ម្រ ាប់ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ មាន ប៉ ុន ្ មាន ▁	18	▁អំណាច ស ម្រ ាប់ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ មាន បី គ ឺ ៈ នី តិ ប ញ្ញ តិ ្ត រដ្ឋ ស ភាព ▁តំណាង រា ស្រ ្ត ១ ២០ រូប ▁សម្រាប់ ធ ្វ ើ ច ្ប ាប់ នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ▁សម្រាប់ អនុ វត្ត ▁ច្បាប់ អ ំ ណា ច ត ុល ា ការ អង្គ ច ៅ ក្រ ម ▁សម្រាប់ ជំ ន ុំ ជំ រ ះ ក្តី ▁និង រ ក្ស ាយ ុត ិ ្ត ធម ៏ ជ ូន ស ង្គ ម	88
ចូរអធិប្បាយពីនគរបាលនិងកម្លំាងប្រដាប់អាវុធ	null	អធិប្បាយពីនគរបាលនិងកម្លំាងប្រដាប់អាវុធគឺនគរបាលទទួលខុសត្រូវ ចំពើសហគមន៍មូលដ្ឋានដែលខ្លួនបម្រើការងារ ភ្នាក់ងារនគរបាលធ្វើការ២៤ម៉ោង គេបង្កើតភ្នាក់ងារនករបាលពិសេស ជាភ្នាក់ងារនគរបាលស្មគ្រចិត្ត	null	អធិប្បាយពីនគរបាលនិងកម្លំាងប្រដាប់អាវុធគឺនគរបាលទទួលខុសត្រូវ ចំពើសហគមន៍មូលដ្ឋានដែលខ្លួនបម្រើការងារ ភ្នាក់ងារនគរបាលធ្វើការ២៤ម៉ោង គេបង្កើតភ្នាក់ងារនករបាលពិសេស ជាភ្នាក់ងារនគរបាលស្មគ្រចិត្ត	ច ូរ អ ធិ ប្ប ាយ ពី ន គរ បាល និង ក ម្ល ំ ាង ប្រដាប់អាវុធ Ġ	16	អ ធិ ប្ប ាយ ពី ន គរ បាល និង ក ម្ល ំ ាង ប្រដាប់អាវុធ គ ឺន គរ បាល ទទួល ខុស ត្រូវ Ġ ចំ ព ើស ហ គមន៍ ម ូល ដ្ឋាន ដ ែល ខ្លួន ប ម្រ ើក ារ ងារ Ġ ភ ្នា ក់ ងារ ន គរ បាល ធ ្វ ើក ារ ២ ៤ ម៉ ោង Ġ គ េ បង ្ក ើត ភ ្នា ក់ ងារ ន ករ បាល ពិ សេ ស Ġ ជា ភ ្នា ក់ ងារ ន គរ បាល ស្ម គ្រ ចិត្ត	78	▁ចូរ អ ធិ ប្ប ាយ ពី ន គរ បាល និង ក ម្ល ំ ាង ប្រដាប់អាវុធ ▁	15	▁អ ធិ ប្ប ាយ ពី ន គរ បាល និង ក ម្ល ំ ាង ប្រដាប់អាវុធ គ ឺន គរ បាល ទទួល ខុស ត្រូវ ▁ចំ ព ើស ហ គមន៍ ម ូល ដ្ឋាន ដ ែល ខ្លួន ប ម្រ ើ ការងារ ▁ភ្នាក់ងារ ន គរ បាល ធ ្វ ើ ការ ២ ៤ ម៉ ោង ▁គេ ប ង្ក ើត ភ ្ន ាក់ ងារ ន ករ បាល ពិ ស េស ▁ជា ភ ្ន ាក់ ងារ ន គរ បាល ស្ម គ្រ ចិត្ត	73
ឆ្នាំ ១៩៧៣ ពួកកុម្មុយនីស្តចង់វាយយកក្រុងភ្នំពេញ តើអ្នកណាធ្វើឱ្យខកខាន ដោយសារអ្វី	null	អាមេរិក ដោយប្រើយន្តហោះ B ទម្លាក់គ្រាប់ជាច្រើនដាក់តំបន់រំដោះ កន្លះលានតោន	null	អាមេរិក ដោយប្រើយន្តហោះ B ទម្លាក់គ្រាប់ជាច្រើនដាក់តំបន់រំដោះ កន្លះលានតោន	ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៣ Ġ ព ួ ក ក ុម ្ម ុយ នី ស្ត ច ង់ វា យ យក ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ ត ើ អ្នក ណា ធ ្វ ើ ឱ្យ ខ ក ខា ន Ġ ដោយ សារ អ ្វី Ġ	36	អា មេ រិក Ġ ដោយ ប្រ ើយ ន្ត ហ ោះ ĠB Ġ ទ ម្ល ាក់ គ្រាប់ ជា ច្ រ ើន ដា ក់ ត ំ ប ន់ រំ ដ ោះ Ġ ក ន្ ល ះ លាន តោន	32	▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៣ ▁ពួក ក ុ ម្ម ុយ នី ស្ត ច ង់ វ ាយ យក ក្រុង ភ្នំពេញ ▁តើ អ្នក ណា ធ ្វ ើ ឱ្យ ខ ក ខា ន ▁ដោយសារ អ ្វី ▁	32	▁អាមេរិក ▁ដោយ ប្រ ើយ ន្ត ហ ោះ ▁B ▁ទម្លាក់ គ្រាប់ ជា ច ្រ ើន ដ ាក់ ត ំ ប ន់ រំ ដ ោះ ▁កន្លះ លាន តោន	25
អ្វីទៅហៅថាជំងឺបេះដូង ដើម្បីកុំឱ្យជំងឺបេះដូងនិងសរសៃរឹតតែធ្ងន់ធ្ងរថែមទៀត តើយើងត្រូវចៀសវាងទម្លាប់អ្វីខ្លះ	null	ជំងឺបេះដូង គឺជាជំងឺមួយដែលច្រើនកើតមានចំពោះមនុស្សចាស់ ហើយគេច្រើននិយាយជាទូទៅដោយភ្ជាប់ជាមួយបញ្ហានៃបេះដូងនិងសរសៃឈាម ជំងឺនេះកើតឡើងដោយសារបញ្ហាជាច្រើនរួមមានសម្ពាធឈាមឡើងខ្ពស់ ការបាត់បង់ភាពយឺតរបស់សរសៃអាកទែនិងការគាំងបេះដូងដើម ដើម្បីកុំឱ្យជំងឺបេះដូងនិងសរសៃឈាម រឹតតែធ្ងន់ធ្ងរថែមទៀត យើងត្រូវចៀសវាងការជក់បារីការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនការទទួលទានគ្រឿងស្រវឹងគ្រប់ប្រភេទតមអាហារមួយចំនួនដែលមានជាតិសូដ្យូម និងខ្លាញ់នៅកន្លែងដែលមានអុកស៊ីតសែនទាបលេងយប់ជ្រៅពេក	null	ជំងឺបេះដូង គឺជាជំងឺមួយដែលច្រើនកើតមានចំពោះមនុស្សចាស់ ហើយគេច្រើននិយាយជាទូទៅដោយភ្ជាប់ជាមួយបញ្ហានៃបេះដូងនិងសរសៃឈាម ជំងឺនេះកើតឡើងដោយសារបញ្ហាជាច្រើនរួមមានសម្ពាធឈាមឡើងខ្ពស់ ការបាត់បង់ភាពយឺតរបស់សរសៃអាកទែនិងការគាំងបេះដូងដើម ដើម្បីកុំឱ្យជំងឺបេះដូងនិងសរសៃឈាម រឹតតែធ្ងន់ធ្ងរថែមទៀត យើងត្រូវចៀសវាងការជក់បារីការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនការទទួលទានគ្រឿងស្រវឹងគ្រប់ប្រភេទតមអាហារមួយចំនួនដែលមានជាតិសូដ្យូម និងខ្លាញ់នៅកន្លែងដែលមានអុកស៊ីតសែនទាបលេងយប់ជ្រៅពេក	អ ្វី ទៅ ហ ៅ ថា ជំ ង ឺ ប េះ ដ ូង Ġ ដើម ្ប ី ក ុំ ឱ្យ ជំ ង ឺ ប េះ ដ ូង និង ស រស ៃ រ ឹត តែ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ថ ែម ទៀត Ġ ត ើយ ើង ត្រូវ ច ៀស វា ង ទ ម្ល ាប់ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	58	ជំ ង ឺ ប េះ ដ ូង Ġ គ ឺ ជា ជំ ង ឺ មួយ ដ ែល ច្ រ ើន កើត មាន ចំ ព ោះ ម នុ ស្ស ច ាស់ Ġ ហើយ គ េច ្រ ើន និ យា យ ជា ទូ ទៅ ដោយ ភ្ជាប់ ជា មួយ ប ញ ្ហ ាន ៃ ប េះ ដ ូង និង ស រស ៃ ឈ ាម Ġ ជំ ង ឺន េះ កើត ឡើង ដោយ សារ ប ញ ្ហ ា ជា ច្ រ ើន រួម មាន សម ្ ពា ធ ឈ ាម ឡើង ខ្ ព ស់ Ġ ការ បា ត់ បង់ ភាព យ ឺត រ ប ស់ ស រស ៃ អា ក ទ ែន ិ ង ការ គ ាំង ប េះ ដ ូង ដើម Ġ ដើម ្ប ី ក ុំ ឱ្យ ជំ ង ឺ ប េះ ដ ូង និង ស រស ៃ ឈ ាម Ġ រ ឹត តែ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ថ ែម ទៀត Ġ យ ើង ត្រូវ ច ៀស វា ង ការ ជ ក់ បា រី ការ ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រឿង ញ ៀន ការ ទទួល ទាន គ្រឿង ស្រ វ ឹង គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ âĢĭ ត ម អា ហា រ មួយ ចំ ន ួន ដ ែល មាន ជាតិ ស ូ ដ ្យូ ម Ġ និង ខ្ លា ញ ់ នៅ កន្លែង ដ ែល មាន អ ុក ស៊ី ត សែន ទ ាប ល េង យប់ ជ្រ ៅ ព េក	220	▁អ្វី ទៅ ហ ៅ ថា ជំ ង ឺ ប េះ ដ ូង ▁ដើម្បី ក ុំ ឱ្យ ជំ ង ឺ ប េះ ដ ូង និង ស រស ៃ រ ឹត តែ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ថ ែម ទៀត ▁តើ យ ើង ត្រូវ ច ៀស វ ាង ទ ម្ល ាប់ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	55	▁ជំងឺ ប េះ ដ ូង ▁គឺជា ជំ ង ឺ មួយ ដ ែល ច ្រ ើន កើត មាន ច ំព ោះ ម នុ ស្ស ច ាស់ ▁ហើយ គ េច ្រ ើន ន ិយ ាយ ជា ទូ ទៅ ដោយ ភ្ជាប់ ជា មួយ ប ញ ្ហ ាន ៃ ប េះ ដ ូង និង ស រស ៃ ឈ ាម ▁ជំងឺ នេះ កើត ឡើង ដោយ សារ ប ញ ្ហ ា ជា ច ្រ ើន រួម មាន ស ម្ព ា ធ ឈ ាម ឡើង ខ្ ព ស់ ▁ការបាត់បង់ ភាព យ ឺត រ ប ស់ ស រស ៃ អា ក ទ ែ និង ការ គ ាំង ប េះ ដ ូង ដើម ▁ដើម្បី ក ុំ ឱ្យ ជំ ង ឺ ប េះ ដ ូង និង ស រស ៃ ឈ ាម ▁រឹតតែ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ថ ែម ទៀត ▁យើង ត្រូវ ច ៀស វ ាង ការ ជ ក់ បា រី ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ្រឿង ញ ៀន ការ ទទួល ទាន គ្រឿង ស្រ វ ឹង គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ▁ត ម អា ហា រ មួយ ចំ ន ួន ដ ែល មាន ជាតិ ស ូ ដ ្យូ ម ▁និង ខ្ ល ាញ់ នៅ កន្លែង ដ ែល មាន អ ុក ស៊ី ត សែន ទ ាប ល េង យប់ ជ្រ ៅ ព េក	204
ពាក្យ គឺជាបន្ទាយគំនិត តើអ្នកយល់យ៉ាងណា	null	ពាក្យ គឺជាបញ្ញាត្តិប្រើសំគាល់វត្ថុមួយឬភាវមួយឬបាតុភូតមួយ កាលណាគេស្គាល់ពាក្យមួយ មានន័យថាគេស្គាល់អ្វីមូយ តាំងពីលក្ខណៈខាងក្រៅដល់លក្ខណៈខាងក្នុង លក្ខណៈខាងក្រៅនិងលក្ខខណៈក្នុងគឺកើតឡើងពីសំនុំគំនិតច្រើនទៅលើអ្វីមួយនោះ ដូចនេះស្គាល់ពាក្យមួយ គឺមានគំនិតច្រើនលើអ្វីដែលតាងដោយពាក្យនោះ ហេតុនេះហើយពាក្យគឺជាបន្ថាយគំនិតពោលគឺពាក្យមួយមានគំនិតច្រើនបង្កប់នៅក្នុងនោះ ទស្សននេះពិតជាត្រឹមត្រូវ	null	ពាក្យ គឺជាបញ្ញាត្តិប្រើសំគាល់វត្ថុមួយឬភាវមួយឬបាតុភូតមួយ កាលណាគេស្គាល់ពាក្យមួយ មានន័យថាគេស្គាល់អ្វីមូយ តាំងពីលក្ខណៈខាងក្រៅដល់លក្ខណៈខាងក្នុង លក្ខណៈខាងក្រៅនិងលក្ខខណៈក្នុងគឺកើតឡើងពីសំនុំគំនិតច្រើនទៅលើអ្វីមួយនោះ ដូចនេះស្គាល់ពាក្យមួយ គឺមានគំនិតច្រើនលើអ្វីដែលតាងដោយពាក្យនោះ ហេតុនេះហើយពាក្យគឺជាបន្ថាយគំនិតពោលគឺពាក្យមួយមានគំនិតច្រើនបង្កប់នៅក្នុងនោះ ទស្សននេះពិតជាត្រឹមត្រូវ	ពាក្យ Ġ គ ឺ ជា ប ន្ទ ាយ គ ំ និ ត Ġ ត ើ អ្នក យ ល់ យ៉ាង ណា âĢĭ Ġ	18	ពាក្យ Ġ គ ឺ ជា ប ញ្ញា ត្តិ ប្រ ើស ំ គ ាល់ វ ត្ថ ុម ួយ ឬ ភា វ មួយ ឬ បា ត ុ ភ ូត មួយ Ġ កាល ណា គ េស ្ គ ាល់ ពាក្យ មួយ Ġ មាន ន ័យ ថា គ េស ្ គ ាល់ អ ្វី ម ូ យ Ġ តាំង ពី ល ក្ខ ណៈ ខា ង ក្រ ៅ ដល់ ល ក្ខ ណៈ ខា ង ក្នុង Ġ ល ក្ខ ណៈ ខា ង ក្រ ៅ និង ល ក្ខ ខ ណៈ ក្នុង គ ឺ កើត ឡើង ពី សំ នុ ំ គ ំ និ ត ច្ រ ើន ទៅ លើ អ ្វី មួយ ន ោះ Ġ ដូច នេះ ស្ គ ាល់ ពាក្យ មួយ Ġ គ ឺ មាន គ ំ និ ត âĢĭâĢĭ âĢĭâĢĭ ច្ រ ើន លើ អ ្វី ដ ែល តា ង ដោយ ពាក្យ ន ោះ Ġ ហេតុ នេះ ហើយ ពាក្យ គ ឺ ជា ប ន្ ថា យ គ ំ និ ត ព ោល គ ឺ ពាក្យ មួយ មាន គ ំ និ ត ច្ រ ើន បង ្ក ប់ នៅ ក្នុង ន ោះ Ġ ទ ស្ស ន នេះ ពិ ត ជា ត្រ ឹម ត្រូវ	175	▁ពាក្យ ▁គឺជា ប ន្ទ ាយ គ ំ ន ិត ▁តើ អ្នក យ ល់ យ៉ាង ណា ▁	15	▁ពាក្យ ▁គឺជា ប ញ្ញា ត្តិ ប្រ ើ សំ គ ាល់ វ ត្ថ ុ មួយ ឬ ភា វ មួយ ឬ ប ាត ុ ភ ូត មួយ ▁កាលណា គ េ ស្ គ ាល់ ពាក្យ មួយ ▁មាន ន ័យ ថា គ េ ស្ គ ាល់ អ ្វី ម ូ យ ▁តាំងពី ល ក្ខ ណៈ ខា ង ក្រ ៅ ដល់ ល ក្ខ ណៈ ខា ង ក្នុង ▁លក្ខណៈ ខា ង ក្រ ៅ និង ល ក្ខ ខ ណៈ ក្នុង គ ឺ កើត ឡើង ពី សំ ន ុំ គ ំ ន ិត ច ្រ ើន ទៅ លើ អ ្វី មួយ ន ោះ ▁ដូចនេះ ស្ គ ាល់ ពាក្យ មួយ ▁គឺ មាន គ ំ ន ិត ▁ច្រើន លើ អ ្វី ដ ែល តា ង ដោយ ពាក្យ ន ោះ ▁ហេតុ នេះ ហើយ ពាក្យ គ ឺ ជា ប ន ្ថ ាយ គ ំ ន ិត ព ោល គ ឺ ពាក្យ មួយ មាន គ ំ ន ិត ច ្រ ើន ប ង្ក ប់ នៅ ក្នុង ន ោះ ▁ទស្សន នេះ ព ិត ជា ត្រ ឹម ត្រូវ	163
ក្រោយឯករាជ្យឆ្នាំ១៩៥៣ មកដល់បច្ចុប្បន្ននេះ តើប្រទេសកម្ពុជាបានឆ្លងកាត់របបអ្វីខ្លះ	null	ក្រោយពីសង្រ្គាមទទួលបានឯករាជ្យឆ្នាំ ១៩៥៣ មកដល់បច្ចុប្បន្ននេះ ប្រទេសកម្ពុជាបានឆ្លងកាត់របបមួយចំនួយដូចជាសង្គមរាស្រ្ដនិយមសាធារណរដ្ឋខ្មែរកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជារដ្ឋកម្ពុជាគ្រប់គ្រង់ដោយអង្គការសហប្រជាជាតិអ៊ុនតាក់រាជាណាចក្រកម្ពុជា	null	ក្រោយពីសង្រ្គាមទទួលបានឯករាជ្យឆ្នាំ ១៩៥៣ មកដល់បច្ចុប្បន្ននេះ ប្រទេសកម្ពុជាបានឆ្លងកាត់របបមួយចំនួយដូចជាសង្គមរាស្រ្ដនិយមសាធារណរដ្ឋខ្មែរកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជារដ្ឋកម្ពុជាគ្រប់គ្រង់ដោយអង្គការសហប្រជាជាតិអ៊ុនតាក់រាជាណាចក្រកម្ពុជា	ក្រ ោយ ឯក រាជ ្យ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៣ Ġ មក ដល់ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន នេះ Ġ ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ឆ្ លង កាត់ រ ប ប អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	37	ក្រ ោយ ពី សង ្រ ្ គ ាម ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ មក ដល់ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន នេះ Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ឆ្ លង កាត់ រ ប ប មួយ ចំ ន ួយ ដូច ជា សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា រដ្ឋ ក ម្ព ុ ជា គ្រ ប់ គ្រ ង់ ដោយ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ អ៊ ុន តា ក់ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា	107	▁ក្រោយ ឯក រាជ ្យ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៣ ▁មកដល់ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន នេះ ▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ឆ្ លង កាត់ រ ប ប អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	34	▁ក្រោយពី សង ្រ ្ គ ាម ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៣ ▁មកដល់ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន នេះ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ឆ្ លង កាត់ រ ប ប មួយ ចំ ន ួយ ដូច ជា ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា រដ្ឋ ក ម្ព ុ ជា គ្រ ប់ គ្រ ង់ ដោយ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ អ៊ ុន ត ាក់ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា	103
នៅប្រទេសយើងគេនេសាទត្រីនៅកន្លែងណាខ្លះ	null	នៅប្រទេសយើងគេនេសាទនៅតាមទន្លេ ព្រែក បឹងបួរនានា ពិសេសបឹង ទន្លេសាប និងតាមឆ្នេររបស់យើង	null	នៅប្រទេសយើងគេនេសាទនៅតាមទន្លេ ព្រែក បឹងបួរនានា ពិសេសបឹង ទន្លេសាប និងតាមឆ្នេររបស់យើង	នៅ ប្រ ទេស យ ើង គ េន េស ា ទ ត្រ ីន ៅ កន្លែង ណា ខ្ ល ះ Ġ	18	នៅ ប្រ ទេស យ ើង គ េន េស ា ទ នៅ តា ម ទ ន្ ល េ Ġ ព្រ ែក Ġ ប ឹង ប ួរ នា នា Ġ ពិ សេ ស ប ឹង Ġ ទ ន្ ល េស ាប ĠâĢĭ និង តា ម ឆ្ ន េរ រ ប ស់ យ ើង	46	▁នៅ ប្រ ទេស យ ើង គ េន េ សា ទ ត្រ ី នៅ កន្លែង ណា ខ្ ល ះ ▁	18	▁នៅ ប្រ ទេស យ ើង គ េន េ សា ទ នៅ ត ាម ទ ន ្ល េ ▁ព្រែក ▁បឹង ប ួរ នា នា ▁ពិសេស ប ឹង ▁ទន្លេ សា ប ▁និង ត ាម ឆ្ ន េរ រ ប ស់ យ ើង	40
តើប្រទេសកម្ពុជា អាចមានសក្តានុពលភាពសេដ្ឋកិច្ចលើផ្នែកអ្វីខ្លះ	null	ប្រទេសកម្ពុជាអាចមានសក្តានុពលសេដ្ឋកិច្ចលើផ្នែកកសិកម្ម និងទេសចរ	null	ប្រទេសកម្ពុជាអាចមានសក្តានុពលសេដ្ឋកិច្ចលើផ្នែកកសិកម្ម និងទេសចរ	ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ អា ច មាន ស ក្ត ានុ ពល ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	28	ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា អា ច មាន ស ក្ត ានុ ពល សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម Ġ និង ទេស ចរ	26	▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁អាច មាន ស ក្ត ានុ ពល ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	26	▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា អា ច មាន ស ក្ត ានុ ពល សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម ▁និង ទេស ចរ	25
តើនៅចុងសតវត្សទី២០ តើប្រជាជនលើសកលលោកកើនឡើងចំនួនប៉ុន្មាននាក់ តើកំណើនប្រជាជនបង្កបញ្ហាស្មុគស្មាញអ្វីខ្លះ	null	នៅចុងសតវត្សទី២០ប្រជាជនលើសកលលោកកើនឡើងរហូតដល់ ៦ ពាន់នាក់ ហើយកំណើនប្រជាជននោះបង្កបញ្ហស្មុគស្មាញដូចជា បញ្ហាឧបត្ថម្ភថាមពល សុវត្ថិភាព ស្បៀងអាហារ បញ្ហាជនអន្តោរប្រវេសន៍	null	នៅចុងសតវត្សទី២០ប្រជាជនលើសកលលោកកើនឡើងរហូតដល់ ៦ ពាន់នាក់ ហើយកំណើនប្រជាជននោះបង្កបញ្ហស្មុគស្មាញដូចជា បញ្ហាឧបត្ថម្ភថាមពល សុវត្ថិភាព ស្បៀងអាហារ បញ្ហាជនអន្តោរប្រវេសន៍	ត ើន ៅ ច ុង ស ត វ ត ្ស ទី ២០ Ġ ត ើប ្រ ជា ជន លើ ស ក ល លោក ក ើន ឡើង ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ម ាន នាក់ Ġ ត ើក ំណ ើន ប្រ ជា ជន បង ្ក ប ញ ្ហ ាស ្ម ុ គ ស្ម ាញ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	56	នៅ ច ុង ស ត វ ត ្ស ទី ២០ ប្រ ជា ជន លើ ស ក ល លោក ក ើន ឡើង រ ហ ូត ដល់ Ġ ៦ Ġ ពាន់ នាក់ Ġ ហើយ កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន ន ោះ បង ្ក ប ញ ្ហ ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ដូច ជា Ġ ប ញ ្ហ ា ឧ ប ត្ថ ម្ភ ថា ម ពល Ġ សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ ស្ ប ៀង អា ហា រ Ġ ប ញ ្ហ ា ជន អ ន្ត ោរ ប្រ វេ ស ន៍	83	▁តើ នៅ ច ុង ស ត វ ត ្ស ទី ២០ ▁តើ ប្រ ជា ជន លើ ស ក ល លោក ក ើន ឡើង ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ មាន នាក់ ▁តើ ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ប ង្ក ប ញ ្ហ ា ស្ម ុ គ ស្ម ាញ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	54	▁នៅ ច ុង ស ត វ ត ្ស ទី ២០ ប្រ ជា ជន លើ ស ក ល លោក ក ើន ឡើង រ ហ ូត ដល់ ▁៦ ▁ពាន់ នាក់ ▁ហើយ ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ន ោះ ប ង្ក ប ញ ្ហ ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ដូច ជា ▁បញ្ហា ឧ ប ត្ថ ម្ភ ថា ម ពល ▁សុវត្ថិភាព ▁ស្ ប ៀង អា ហា រ ▁បញ្ហា ជន អ ន្ត ោរ ប្រ វ េស ន៍	73
តើប្រាសាទណាខ្លះដែលស្ថិតនៅក្នុងរចនាបថកោះកេរ្តិ៍	null	ប្រាសាទ ដែលស្ថិតនៅក្នុងរចនាបថកោះកេរ្តិ៍ កសាងនៅពាក់កណ្តាលសវទី១០ មានដូចជាក្រុមប្រាសាទទាំអស់នៅកោះកេរ្តិ៍ប្រាសាទនាងខ្មៅ ខេត្តតាកែវ ប្រាសាទជើងអក ខេត្តកំពង់ចាម	null	ប្រាសាទ ដែលស្ថិតនៅក្នុងរចនាបថកោះកេរ្តិ៍ កសាងនៅពាក់កណ្តាលសវទី១០ មានដូចជាក្រុមប្រាសាទទាំអស់នៅកោះកេរ្តិ៍ប្រាសាទនាងខ្មៅ ខេត្តតាកែវ ប្រាសាទជើងអក ខេត្តកំពង់ចាម	ត ើប ្រា សា ទ ណា ខ្ ល ះ âĢĭ ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង រ ច នា ប ថ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ Ġ	27	ប្រា សា ទ Ġ ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង រ ច នា ប ថ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ Ġ ក សា ង នៅ ពាក់ ក ណ្ត ាល ស វ ទី១ ០ Ġ មាន ដូច ជា ក្រុម ប្រា សា ទ ទ ាំ អ ស់ នៅ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ ប្រា សា ទ នា ង ខ្ ម ៅ Ġ ខ េត ្ត តា កែវ Ġ ប្រា សា ទ ជើង អ ក Ġ ខ េត ្ត កំ ព ង់ ច ាម Ġ	78	▁តើ ប្រា សា ទ ណា ខ្ ល ះ ▁ដែល ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង រ ច នា ប ថ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ ▁	25	▁ប្រាសាទ ▁ដែល ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង រ ច នា ប ថ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ ▁កសាង នៅ ពាក់ ក ណ្ត ាល ស វ ទី ១០ ▁មាន ដូច ជា ក្រុម ប្រា សា ទ ទ ាំ អ ស់ នៅ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ ប្រា សា ទ ន ាង ខ្ ម ៅ ▁ខេត្ត តា កែវ ▁ប្រាសាទ ជើង អ ក ▁ខេត្ត ក ំព ង់ ច ាម ▁	67
ដំនាំអាហារសំខាន់ៗនៅប្រទេសយើងមានអ្វីខ្លះមាននៅទីណាខ្លះ	null	ដំនាំអាហារសំខាន់ៗមានស្រូវ ខេត្តជុំវិញបឹងទន្លេសាប ព្រៃវែង ស្វាយរៀង តាកែវ ពោត សណ្តែក ល្ងខេត្តតាមដងទន្លេមេគង្គ និងទន្លេបាសាក់ម្រេច កំពត	null	ដំនាំអាហារសំខាន់ៗមានស្រូវ ខេត្តជុំវិញបឹងទន្លេសាប ព្រៃវែង ស្វាយរៀង តាកែវ ពោត សណ្តែក ល្ងខេត្តតាមដងទន្លេមេគង្គ និងទន្លេបាសាក់ម្រេច កំពត	ដំ នាំ អា ហា រស ំ ខា ន់ ៗ នៅ ប្រ ទេស យ ើង មាន អ ្វី ខ្ ល ះ មាន នៅ ទី ណា ខ្ ល ះ Ġ	27	ដំ នាំ អា ហា រស ំ ខា ន់ ៗ មាន ស្រ ូវ Ġ ខ េត ្ត ជ ុំ វិញ ប ឹង ទ ន្ ល េស ាប Ġ ព្រ ៃ វ ែង Ġ ស្ វា យ រ ៀង Ġ តា កែវ Ġ ព ោត Ġ ស ណ្ត ែក Ġ ល ្ង ខ េត ្ត តា ម ដង ទ ន្ ល េ មេ គ ង្គ Ġ និង ទ ន្ ល េ បា សា ក់ ម្រ េច Ġ កំ ព ត	69	▁ដំ នាំ អា ហា រ សំ ខ ាន់ ៗ នៅ ប្រ ទេស យ ើង មាន អ ្វី ខ្ ល ះ មាន នៅ ទី ណា ខ្ ល ះ ▁	27	▁ដំ នាំ អា ហា រ សំ ខ ាន់ ៗ មាន ស្រ ូវ ▁ខេត្ត ជ ុំ វិញ ប ឹង ទ ន ្ល េស ាប ▁ព្រៃវែង ▁ស្វាយរៀង ▁តាកែវ ▁ព ោត ▁សណ្តែក ▁ល ្ង ខ េ ត្ត ត ាម ដង ទ ន ្ល េ មេ គ ង្គ ▁និង ទ ន ្ល េ ប ាស ាក់ ម្រ េច ▁កំពត	55
តើការផ្តល់សម្បទានដីសង្គមកិច្ច មានគោលបំណងឬអត្ថប្រយោជន៍ដូចម្តេច	null	ការផ្តល់សម្បទានដីសង្គមកិច្ច មានគោលបំណងឬអត្ថប្រយោជន៍ដូចជាផ្តល់ដី ដល់គ្រួសារក្រីក្រដែលគ្មានទីលំនៅសម្រាប់សង់លំនៅឋានផ្តល់ដី ដល់គ្រួសារក្រីក្រដែលត្រូវផ្លាស់ប្តូរទីលំនៅបណ្តាលមកពីការអភិវឌ្ឍហេដ្ឋានរចនាសម្ព័ន្ធសាធារណៈសម្រាប់ការតាំងលំនៅឋានជាថ្មីផ្តល់ដី ដល់គ្រួសារដែលរងគ្រោះដោយគ្រោះធម្មជាតិផ្តល់ដី ដល់គ្រួសារមាតុភូមិនិវត្តន៍ យោធិនរំសាយ និងគ្រួសារជនពលីពិការ ឬជនងាយរងគ្រោះអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ដែលពុំត្រូវបានអភិវឌ្ឍន៍ដោយសមស្របផ្តល់កម្មសិទ្ធិស្របច្បាប់ និងកាត់បន្ថយវិវាទដីធ្លីកាត់បន្ថយចំណាកស្រុក និងជួយជំរុញកំណើនសេដ្ឋកិច្ចជាតិ	null	ការផ្តល់សម្បទានដីសង្គមកិច្ច មានគោលបំណងឬអត្ថប្រយោជន៍ដូចជាផ្តល់ដី ដល់គ្រួសារក្រីក្រដែលគ្មានទីលំនៅសម្រាប់សង់លំនៅឋានផ្តល់ដី ដល់គ្រួសារក្រីក្រដែលត្រូវផ្លាស់ប្តូរទីលំនៅបណ្តាលមកពីការអភិវឌ្ឍហេដ្ឋានរចនាសម្ព័ន្ធសាធារណៈសម្រាប់ការតាំងលំនៅឋានជាថ្មីផ្តល់ដី ដល់គ្រួសារដែលរងគ្រោះដោយគ្រោះធម្មជាតិផ្តល់ដី ដល់គ្រួសារមាតុភូមិនិវត្តន៍ យោធិនរំសាយ និងគ្រួសារជនពលីពិការ ឬជនងាយរងគ្រោះអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ដែលពុំត្រូវបានអភិវឌ្ឍន៍ដោយសមស្របផ្តល់កម្មសិទ្ធិស្របច្បាប់ និងកាត់បន្ថយវិវាទដីធ្លីកាត់បន្ថយចំណាកស្រុក និងជួយជំរុញកំណើនសេដ្ឋកិច្ចជាតិ	ត ើក ារ ផ្ ត ល់ សម្បទា ន ដ ី សង ្ គម កិច្ច Ġ មាន គោ ល ប ំណ ង ឬ អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ ដូច ម្ ត េច Ġ	31	ការ ផ្ ត ល់ សម្បទា ន ដ ី សង ្ គម កិច្ច Ġ មាន គោ ល ប ំណ ង ឬ អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ ដូច ជា ផ្ ត ល់ ដ ី Ġ ដល់ គ្រួសារ ក្រ ី ក្រ ដ ែល គ ្ម ាន ទី លំ នៅ សម ្រា ប់ សង ់ លំ នៅ ឋ ាន ផ្ ត ល់ ដ ី Ġ ដល់ គ្រួសារ ក្រ ី ក្រ ដ ែល ត្រូវ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ ទី លំ នៅ បណ្ត ាល មក ពី ការ អភិវឌ្ឍ ហ េ ដ្ឋាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ សា ធា រណៈ សម ្រា ប់ ការ តាំង លំ នៅ ឋ ាន ជា ថ ្ម ី ផ្ ត ល់ ដ ី Ġ ដល់ គ្រួសារ ដ ែល រ ង គ្រ ោះ ដោយ គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ ផ្ ត ល់ ដ ី Ġ ដល់ គ្រួសារ មា ត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ Ġ យោ ធិ ន រំ សាយ Ġ និង គ្រួសារ ជន ពល ី ពិ ការ Ġ ឬ ជន ង ាយ រ ង គ្រ ោះ អភិវឌ្ឍ ន៍ ត ំ ប ន់ ដ ែល ពុ ំ ត្រូវ បាន អភិវឌ្ឍ ន៍ ដោយ សម ស្រ ប ផ្ ត ល់ កម្ម សិ ទ្ធិ ស្រ ប ច្ បា ប់ Ġ និង កាត់ បន្ថយ វិ វា ទ ដ ី ធ ្ល ី កាត់ បន្ថយ ចំ ណា ក ស្រ ុក Ġ និង ជ ួយ ជំ រ ុញ កំ ណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ	223	▁តើ ការ ផ្ ត ល់ សម្បទា ន ដ ី ស ង្គ ម កិច្ច ▁មាន គ ោល ប ំណ ង ឬ អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ ដូច ម ្ត េច ▁	30	▁ការផ្តល់ សម្បទា ន ដ ី ស ង្គ ម កិច្ច ▁មាន គ ោល ប ំណ ង ឬ អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ ដូច ជា ផ្ ត ល់ ដ ី ▁ដល់ គ្រួសារ ក្រ ី ក្រ ដ ែល គ ្ មាន ទី លំ នៅ ស ម្រ ាប់ ស ង់ លំ នៅ ឋ ាន ផ្ ត ល់ ដ ី ▁ដល់ គ្រួសារ ក្រ ី ក្រ ដ ែល ត្រូវ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ ទី លំ នៅ បណ្ត ាល មក ពី ការ អភិវឌ្ឍ ហ េ ដ្ឋាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ សា ធា រណៈ ស ម្រ ាប់ ការ តាំង លំ នៅ ឋ ាន ជា ថ ្ម ី ផ្ ត ល់ ដ ី ▁ដល់ គ្រួសារ ដ ែល រ ង គ្រ ោះ ដោយ គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ ផ្ ត ល់ ដ ី ▁ដល់ គ្រួសារ ម ាត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ ▁យោ ធិ ន រំ សាយ ▁និង គ្រួសារ ជន ព លី ពិ ការ ▁ឬ ជន ង ាយ រ ង គ្រ ោះ អភិវឌ្ឍ ន៍ ត ំ ប ន់ ដ ែល ព ុំ ត្រូវ បាន អភិវឌ្ឍ ន៍ ដោយ សម ស្រ ប ផ្ ត ល់ កម្ម សិ ទ្ធិ ស្រ ប ច ្ប ាប់ ▁និង កាត់ បន្ថយ វិ វា ទ ដ ី ធ ្ល ី កាត់ បន្ថយ ចំ ណា ក ស្រ ុក ▁និង ជ ួយ ជំ រ ុញ ក ំណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ	218
ចូរនិយាយពីជីវប្រវត្តិអ្នកនិព្ធនរឿងរាមាយណៈ និងស្មាដៃរបស់លោក	null	ជីវប្រវត្តិអ្នកនិព្ធនរឿងរាមាយណៈ និងស្មាដៃលោកវាល្មិកិ របស់ប្រហែលក្នុងកំឡុង សវ ទី៣ មុន គស លោកចាប់ ប្រពភពីគ្រួសារក្នុងព្រាហ្មណ៍ដែលឪពុកម្ដាយបំបរបង់ចោលហើយគេចចូលព្រៃ ជ្រៅប្រកបរបរធ្វើជាចោរប្លន់ នៅពេលដេលលោកប្រព្រឹត្តនូវអំពើ ទោសកំហុសនេះ ក៏បានជួកនឹងទេវៈណារាដា មកជួយបំភ្លឺផ្លួវណែនាំឲ្យប្រែ ពីអំពើបង្ហាញផ្លួវឲ្យលោកទៅបួស វាល្មិកិ ជាជនដែលមានប្រាជ្ងាឈ្លាសវៃយ៉ាងចម្លែក លោកមានវោហាក្បោះក្បាយចេះប្រើសំដីចេញជាឃ្លាពាក្យដ៏ពិសេស ទេវៈណាវាជា បាននិទានដ៏អស្ចារ្យ របស់ព្រះបានទរាមា ឲ្យវាល្មិកិស្ដាប់ ក្រោយពីស្ដាប់ហើយ វាល្មិកិបាននិទាន ឡើងវិញជាឃ្លាកាព្យដ៏ វិសេសឲ្យសាវ័កលោកស្ដាប់ ចាប់ពីពេលនោះមក អត្ថបទកាព្យ របសវាល្មិកិត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយពេញប្រទេសឥណ្ឌា	null	ជីវប្រវត្តិអ្នកនិព្ធនរឿងរាមាយណៈ និងស្មាដៃលោកវាល្មិកិ របស់ប្រហែលក្នុងកំឡុង សវ ទី៣ មុន គស លោកចាប់ ប្រពភពីគ្រួសារក្នុងព្រាហ្មណ៍ដែលឪពុកម្ដាយបំបរបង់ចោលហើយគេចចូលព្រៃ ជ្រៅប្រកបរបរធ្វើជាចោរប្លន់ នៅពេលដេលលោកប្រព្រឹត្តនូវអំពើ ទោសកំហុសនេះ ក៏បានជួកនឹងទេវៈណារាដា មកជួយបំភ្លឺផ្លួវណែនាំឲ្យប្រែ ពីអំពើបង្ហាញផ្លួវឲ្យលោកទៅបួស វាល្មិកិ ជាជនដែលមានប្រាជ្ងាឈ្លាសវៃយ៉ាងចម្លែក លោកមានវោហាក្បោះក្បាយចេះប្រើសំដីចេញជាឃ្លាពាក្យដ៏ពិសេស ទេវៈណាវាជា បាននិទានដ៏អស្ចារ្យ របស់ព្រះបានទរាមា ឲ្យវាល្មិកិស្ដាប់ ក្រោយពីស្ដាប់ហើយ វាល្មិកិបាននិទាន ឡើងវិញជាឃ្លាកាព្យដ៏ វិសេសឲ្យសាវ័កលោកស្ដាប់ ចាប់ពីពេលនោះមក អត្ថបទកាព្យ របសវាល្មិកិត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយពេញប្រទេសឥណ្ឌា	ច ូរ និ យា យ ពី ជីវ ប្រ វត្ត ិ អ្នក និ ព្ ធ ន រឿង រា មា យ ណៈ Ġ និង ស្ម ា ដៃ រ ប ស់ លោក ĠĠ	28	ជីវ ប្រ វត្ត ិ អ្នក និ ព្ ធ ន រឿង រា មា យ ណៈ Ġ និង ស្ម ា ដៃ លោក វា ល ្ម ិក ិ Ġ រ ប ស់ ប្រ ហ ែល ក្នុង កំ ឡ ុង Ġ ស វ Ġ ទី ៣ Ġ ម ុន Ġ គ ស Ġ លោក ច ាប់ Ġ ប្រ ព ភព ី គ្រួសារ ក្នុង ព្រ ា ហ្ម ណ៍ ដ ែល ឪ ពុ ក ម្ ដា យ ប ំ បរ បង់ ចោល ហើយ គ េច ចូល ព្រ ៃ Ġ ជ្រ ៅ ប្រ ក បរ បរ ធ ្វ ើ ជា ច ោរ ប្ ល ន់ Ġ នៅ ពេល ដ េ ល លោក ប្រ ព្រ ឹត ្ត ន ូវ អ ំព ើ Ġ ទោស កំ ហ ុស នេះ Ġ ក ៏ បាន ជ ួ ក នឹង ទេ វៈ ណា រា ដា Ġ មក ជ ួយ ប ំ ភ្ល ឺ ផ្ល ួ វ ណ ែន ាំ ឲ្យ ប្រ ែ Ġ ពី អ ំព ើប ង្ហ ាញ ផ្ល ួ វ ឲ្យ លោក ទៅ ប ួស Ġ វា ល ្ម ិក ិ Ġ ជា ជន ដ ែល មាន ប្រា ជ ្ង ា ឈ ្លា ស វ ៃ យ៉ាង ច ម្ល ែក Ġ លោក មាន វ ោ ហា ក្ ប ោះ ក្ បា យ ច េះ ប្រ ើស ំ ដ ី ចេញ ជា ឃ្លា ពាក្យ ដ ៏ ពិ សេ ស Ġ ទេ វៈ ណា វា ជា âĢĭ Ġ បាន និ ទាន ដ ៏ អ ស្ ចារ្យ Ġ រ ប ស់ ព្រ ះ បាន ទ រា មា Ġ ឲ្យ វា ល ្ម ិក ិស ្ ដា ប់ Ġ ក្រ ោយ ពី ស្ ដា ប់ ហើយ Ġ វា ល ្ម ិក ិប ាន និ ទាន Ġ ឡើង វិញ ជា ឃ្លា កា ព្យ ដ ៏ Ġ វិ សេ ស ឲ្យ សា វ ័ ក លោក ស្ ដា ប់ Ġ ច ាប់ ពី ពេល ន ោះ មក Ġ អ ត្ថ បទ កា ព្យ Ġ រ ប ស វា ល ្ម ិក ិត ្រ ូវ បាន ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ព េញ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា	301	▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ជីវ ប្រ វ ត្តិ អ្នក និ ព្ ធ ន រឿង រ ាម ាយ ណៈ ▁និង ស្ម ា ដៃ រ ប ស់ លោក ▁	27	▁ជីវ ប្រ វ ត្តិ អ្នក និ ព្ ធ ន រឿង រ ាម ាយ ណៈ ▁និង ស្ម ា ដៃ លោក វ ាល ្ម ិក ិ ▁របស់ ប្រ ហ ែល ក្នុង កំ ឡ ុង ▁ស វ ▁ទី៣ ▁មុន ▁គ ស ▁លោក ច ាប់ ▁ប្រ ព ភព ី គ្រួសារ ក្នុង ព្រ ា ហ្ម ណ៍ ដ ែល ឪ ព ុក ម្ ដ ាយ ប ំ បរ បង់ ចោល ហើយ គ េច ចូល ព្រ ៃ ▁ជ្រៅ ប្រ ក បរ បរ ធ ្វ ើ ជា ច ោរ ប ្ល ន់ ▁នៅពេល ដ េ ល លោក ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ន ូវ អ ំព ើ ▁ទោស កំ ហ ុស នេះ ▁ក៏ បាន ជ ួ ក នឹង ទេ វៈ ណា រា ដា ▁មក ជ ួយ ប ំ ភ្ល ឺ ផ្ល ួ វ ណ ែន ាំ ឲ្យ ប្រ ែ ▁ពី អ ំព ើប ង្ហ ាញ ផ្ល ួ វ ឲ្យ លោក ទៅ ប ួស ▁វាល ្ម ិក ិ ▁ជា ជន ដ ែល មាន ប្រា ជ ្ង ា ឈ ្លា ស វ ៃ យ៉ាង ច ម្ល ែក ▁លោក មាន វ ោ ហា ក ្ប ោះ ក ្ប ាយ ច េះ ប្រ ើ សំ ដ ី ចេញ ជា ឃ្លា ពាក្យ ដ ៏ ពិ ស េស ▁ទេ វៈ ណា វា ជា ▁បាន និ ទាន ដ ៏ អ ស្ ចារ្យ ▁របស់ ព្រ ះ បាន ទ រា មា ▁ឲ្យ វ ាល ្ម ិក ិ ស្ ដ ាប់ ▁ក្រោយពី ស្ ដ ាប់ ហើយ ▁វាល ្ម ិក ិ បាន និ ទាន ▁ឡើងវិញ ជា ឃ្លា កា ព្យ ដ ៏ ▁វិ ស េស ឲ្យ ស ាវ ័ ក លោក ស្ ដ ាប់ ▁ចាប់ពី ពេល ន ោះ មក ▁អត្ថបទ កា ព្យ ▁រប ស វ ាល ្ម ិក ិ ត្រូវ បាន ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ព េញ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា	281
តើអត្រាលទ្ធភាពបង្កកំណើតរបស់ស្រ្ដីគឺជា អត្រាលទ្ធភាពបង្កកំណើតនេះប្រែប្រួលដោយសារអ្វី អធិប្បាយសង្ខេបពីទម្រង់តាមភេទ និងអាយុ និងភាគរយនៃប្រជាជនកម្ពុជា	null	អត្រាលទ្ធភាពបង្កកំណើតរបស់ស្រ្ដី គឺជាកត្តាកំណត់នៃការអភិវឌ្ឍមនុស្ស IHD ព្រោះបីប្រទេសមួយមានសន្ទស្សន៍អភិវឌ្ឍមនុស្សទាប បញ្ហាចូលរៀនមានកម្រិត អាហាររូបត្ថម្ភពុំគ្រប់គ្រាន់ សុខភាពមិនទាន់ល្អ នោះលទ្ធភាពបង្កកំណើតរបស់ស្រ្ដីមានកម្រិតខ្ពស់ ផ្ទុយទៅវិញ បើប្រទេសមួយមានសន្ទស្សន៍អភិវឌ្ឍន៍មនុស្សខ្ពស់ អត្រាចូលរៀនច្រើន អាហាររូបត្ថម្ភគ្រប់គ្រាន់ សុខភាពប្រជាជនល្អប្រសើរ និងមានអាយុវែង នោះលទ្ធភាពបង្កកំណើតរបស់ស្រ្ដីមានតម្លៃទាប អត្រាលទ្ធភាពបង្កកំណើតនេះប្រែប្រួលទៅតាមលក្ខខណ្ឌរបស់នារី ទំនៀមទំលាប់ប្រពៃណី និង សេដ្ឋកិច្ចគ្រួសារ ទំរង់តាមភេទ និងអាយុប្រជាជនកម្ពុជា វ័យកុមារ ០ឆ្នាំ ១៤ឆ្នាំ ៤២៨វ័យសកម្ម ១៥ឆ្នាំ ៦៥ឆ្នាំ ៥៣៧វ័យចំណាស់ ៦៥ឆ្នាំ ៣៥	null	អត្រាលទ្ធភាពបង្កកំណើតរបស់ស្រ្ដី គឺជាកត្តាកំណត់នៃការអភិវឌ្ឍមនុស្ស IHD ព្រោះបីប្រទេសមួយមានសន្ទស្សន៍អភិវឌ្ឍមនុស្សទាប បញ្ហាចូលរៀនមានកម្រិត អាហាររូបត្ថម្ភពុំគ្រប់គ្រាន់ សុខភាពមិនទាន់ល្អ នោះលទ្ធភាពបង្កកំណើតរបស់ស្រ្ដីមានកម្រិតខ្ពស់ ផ្ទុយទៅវិញ បើប្រទេសមួយមានសន្ទស្សន៍អភិវឌ្ឍន៍មនុស្សខ្ពស់ អត្រាចូលរៀនច្រើន អាហាររូបត្ថម្ភគ្រប់គ្រាន់ សុខភាពប្រជាជនល្អប្រសើរ និងមានអាយុវែង នោះលទ្ធភាពបង្កកំណើតរបស់ស្រ្ដីមានតម្លៃទាប អត្រាលទ្ធភាពបង្កកំណើតនេះប្រែប្រួលទៅតាមលក្ខខណ្ឌរបស់នារី ទំនៀមទំលាប់ប្រពៃណី និង សេដ្ឋកិច្ចគ្រួសារ ទំរង់តាមភេទ និងអាយុប្រជាជនកម្ពុជា វ័យកុមារ ០ឆ្នាំ ១៤ឆ្នាំ ៤២៨វ័យសកម្ម ១៥ឆ្នាំ ៦៥ឆ្នាំ ៥៣៧វ័យចំណាស់ ៦៥ឆ្នាំ ៣៥	ត ើ អ ត្រា ល ទ្ធ ភាព បង ្ក កំ ណ ើត រ ប ស់ ស្រ ្ ដ ី គ ឺ ជា Ġ អ ត្រា ល ទ្ធ ភាព បង ្ក កំ ណ ើត នេះ ប្រ ែប ្រ ួល ដោយ សារ អ ្វី Ġ អ ធិ ប្ប ាយ សង ្ខ េ ប ពី ទ ម្រ ង់ តា ម ភ េ ទ Ġ និង អា យ ុ Ġ និង ភាគ រយ នៃ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា Ġ	73	អ ត្រា ល ទ្ធ ភាព បង ្ក កំ ណ ើត រ ប ស់ ស្រ ្ ដ ី Ġ គ ឺ ជា ក ត្ត ាក ំណ ត់ នៃ ការ អភិវឌ្ឍ ម នុ ស្ស ĠI HD Ġ ព្រ ោះ បី ប្រ ទេស មួយ មាន ស ន្ទ ស្ស ន៍ អភិវឌ្ឍ ម នុ ស្ស ទ ាប Ġ ប ញ ្ហ ា ចូល រ ៀន មាន ក ម្រ ិត Ġ អា ហា រ រូប ត្ថ ម្ភ ពុ ំ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ Ġ សុខ ភាព ម ិន ទាន ់ ល្អ Ġ ន ោះ ល ទ្ធ ភាព បង ្ក កំ ណ ើត រ ប ស់ ស្រ ្ ដ ី មាន ក ម្រ ិត ខ្ ព ស់ Ġ ផ្ ទ ុយ ទៅ វិញ Ġ ប ើប ្រ ទេស មួយ មាន ស ន្ទ ស្ស ន៍ អភិវឌ្ឍ ន៍ ម នុ ស្ស ខ្ ព ស់ Ġ អ ត្រា ចូល រ ៀន ច្ រ ើន Ġ អា ហា រ រូប ត្ថ ម្ភ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ Ġ សុខ ភាព ប្រ ជា ជន ល្អ ប្រសើរ Ġ និង មាន អា យ ុ វ ែង Ġ ន ោះ ល ទ្ធ ភាព បង ្ក កំ ណ ើត រ ប ស់ ស្រ ្ ដ ី មាន ត ម្ល ៃ ទ ាប Ġ អ ត្រា ល ទ្ធ ភាព បង ្ក កំ ណ ើត នេះ ប្រ ែប ្រ ួល ទៅ តា ម ល ក្ខ ខ ណ្ឌ រ ប ស់ នា រី Ġ ទំ ន ៀម ទំ លា ប់ ប្រ ព ៃ ណី Ġ និង Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច គ្រួសារ Ġ ទំ រ ង់ តា ម ភ េ ទ Ġ និង អា យ ុប ្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា Ġ វ ័យ ក ុម ារ Ġ ០ ឆ្នាំ Ġ ១ ៤ ឆ្នាំ Ġ ៤ ២ ៨ វ ័យ ស កម្ម Ġ ១ ៥ ឆ្នាំ Ġ ៦ ៥ ឆ្នាំ Ġ ៥ ៣ ៧ វ ័យ ចំ ណា ស់ Ġ ៦ ៥ ឆ្នាំ Ġ ៣ ៥	277	▁តើ អ ត្រា ល ទ្ធ ភាព ប ង្ក ក ំណ ើត រ ប ស់ ស្រ ្ ដ ី គ ឺ ជា ▁អត្រា ល ទ្ធ ភាព ប ង្ក ក ំណ ើត នេះ ប្រ ែ ប្រ ួល ដោយ សារ អ ្វី ▁អ ធិ ប្ប ាយ សង ្ខ េ ប ពី ទ ម្រ ង់ ត ាម ភ េ ទ ▁និង អ ាយ ុ ▁និង ភាគ រយ នៃ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ▁	71	▁អត្រា ល ទ្ធ ភាព ប ង្ក ក ំណ ើត រ ប ស់ ស្រ ្ ដ ី ▁គឺជា ក ត្ត ាក ំណ ត់ នៃ ការ អភិវឌ្ឍ ម នុ ស្ស ▁I HD ▁ព្រោះ បី ប្រ ទេស មួយ មាន ស ន្ ទស្សន៍ អភិវឌ្ឍ ម នុ ស្ស ទ ាប ▁បញ្ហា ចូល រ ៀន មាន ក ម្រ ិត ▁អាហារ រូប ត្ថ ម្ភ ព ុំ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ▁សុខភាព ម ិន ទ ាន់ ល្អ ▁នោះ ល ទ្ធ ភាព ប ង្ក ក ំណ ើត រ ប ស់ ស្រ ្ ដ ី មាន ក ម្រ ិត ខ្ ព ស់ ▁ផ្ទុយទៅវិញ ▁បើ ប្រ ទេស មួយ មាន ស ន្ ទស្សន៍ អភិវឌ្ឍ ន៍ ម នុ ស្ស ខ្ ព ស់ ▁អត្រា ចូល រ ៀន ច ្រ ើន ▁អាហារ រូប ត្ថ ម្ភ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ▁សុខភាព ប្រ ជា ជន ល្អ ប្រសើរ ▁និង មាន អ ាយ ុ វ ែង ▁នោះ ល ទ្ធ ភាព ប ង្ក ក ំណ ើត រ ប ស់ ស្រ ្ ដ ី មាន ត ម្ល ៃ ទ ាប ▁អត្រា ល ទ្ធ ភាព ប ង្ក ក ំណ ើត នេះ ប្រ ែ ប្រ ួល ទៅ ត ាម ល ក្ខ ខ ណ្ឌ រ ប ស់ នា រី ▁ទំ ន ៀម ទំ ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី ▁និង ▁សេដ្ឋកិច្ច គ្រួសារ ▁ទំ រ ង់ ត ាម ភ េ ទ ▁និង អ ាយ ុ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ▁វ័យ ក ុម ារ ▁០ ឆ្នាំ ▁១៤ ឆ្នាំ ▁៤២ ៨ វ ័យ ស កម្ម ▁១៥ ឆ្នាំ ▁៦៥ ឆ្នាំ ▁៥ ៣ ៧ វ ័យ ច ំណ ាស់ ▁៦៥ ឆ្នាំ ▁៣៥	244
តើច្បាប់ស្ដីពីការអប់រំមានគោលបំណងយ៉ាងដូចម្ដេច	null	ច្បាប់ស្ដីការអប់រំមាន គោលបំណងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សដោយផ្ដល់ការអប់ពេញមួយជីវិត សម្រាប់ទាំងអស់គ្នាដើម្បីអ្នកសិក្សា ទទួលបាននូវចំណេះដឹងជំនាញ សមត្ថភាពសេចក្ដីថ្លៃថ្នូរ អាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសីលធម៌ សំដៅជុំរុញឲ្យអ្នកសិក្សាស្គាល់ស្រលាញ់រួមចំណែកការពារ អត្តសញ្ញាណជាតិវប្បធម៌និងភាសាជាតិ	null	ច្បាប់ស្ដីការអប់រំមាន គោលបំណងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សដោយផ្ដល់ការអប់ពេញមួយជីវិត សម្រាប់ទាំងអស់គ្នាដើម្បីអ្នកសិក្សា ទទួលបាននូវចំណេះដឹងជំនាញ សមត្ថភាពសេចក្ដីថ្លៃថ្នូរ អាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសីលធម៌ សំដៅជុំរុញឲ្យអ្នកសិក្សាស្គាល់ស្រលាញ់រួមចំណែកការពារ អត្តសញ្ញាណជាតិវប្បធម៌និងភាសាជាតិ	ត ើ ច្ បា ប់ ស្ ដ ី ពី ការ អ ប់ រំ មាន គោ ល ប ំណ ង យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច Ġ	24	ច្ បា ប់ ស្ ដ ី ការ អ ប់ រំ មាន Ġ គោ ល ប ំណ ង អភិវឌ្ឍ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ដោយ ផ្ ដល់ ការ អ ប់ ព េញ មួយ ជីវ ិត Ġ សម ្រា ប់ ទ ាំង អ ស់ គ្នា ដើម ្ប ី អ្នក សិ ក្ស ា Ġ ទទួលបាន ន ូវ ចំ ណេ ះ ដ ឹង ជំ នា ញ Ġ សម ត្ថ ភាព សេ ច ក្ ដ ី ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ អា ក ប្ប ក ិ រិយា ប្រ ក ប ដោយ សី ល ធម៌ Ġ សំ ដ ៅ ជ ុំ រ ុញ ឲ្យ អ្នក សិ ក្ស ាស ្ គ ាល់ ស្រលាញ់ រួម ចំ ណ ែក ការពារ Ġ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ វ ប្ប ធម៌ និង ភា សា ជាតិ	118	▁តើ ច ្ប ាប់ ស្ ដ ី ពី ការ អ ប់ រំ មាន គ ោល ប ំណ ង យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ▁	23	▁ច្បាប់ ស្ ដ ី ការ អ ប់ រំ មាន ▁គោលបំណង អភិវឌ្ឍ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ដោយ ផ្ ដល់ ការ អ ប់ ព េញ មួយ ជីវ ិត ▁សម្រាប់ ទ ាំង អ ស់ គ្នា ដើម ្ប ី អ្នក ស ិក ្សា ▁ទទួលបាន ន ូវ ច ំណ េះ ដ ឹង ជំ ន ាញ ▁សមត្ថភាព ស េច ក្ ដ ី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁អា ក ប្ប ក ិ រិយា ប្រ ក ប ដោយ សី ល ធម៌ ▁សំដៅ ជ ុំ រ ុញ ឲ្យ អ្នក ស ិក ្សា ស្ គ ាល់ ស្រលាញ់ រួម ច ំណ ែក ការពារ ▁អត្តសញ្ញាណ ជាតិ វ ប្ប ធម៌ និង ភា សា ជាតិ	102
នៅក្នុងវិស័យសង្គម តើរដ្ឋាភិបាលស្លូវ៉ាគី មានគោលនយោបាយដូចម្ដេចចូរបង្ហាញ	null	ក្នុងវិស័យសង្គម រដ្ឋាភិបាលស្លូវ៉ាគី មានគោលនយោបាយដូចជា យកចិត្តទុកដាក់កម្មករនិយោជិក និស្សិត អ្នកវិទ្យាសាស្រ្ដ សិល្បៈករ សហករណ៍ ដោយករបានផ្តល់ប្រាក់ធានាសុខភាព ពីរដ្ឋាភិបាលដោយផ្តល់ប្រាក់ក្នុងការព្យាបាល ជំងឺចាប់ពី ៥០នៃចំនួនប្រាក់ខែ ស្រ្ដីនៅពេលឆ្លងទន្លេត្រូវបានឈប់សម្រាកលលំហែមាតុភាព ៥២ សប្តាហ៍និងទទួល បានប្រាក់ខែឧបត្ថមចំនួន ៩០នៃ ប្រាក់ខែ	null	ក្នុងវិស័យសង្គម រដ្ឋាភិបាលស្លូវ៉ាគី មានគោលនយោបាយដូចជា យកចិត្តទុកដាក់កម្មករនិយោជិក និស្សិត អ្នកវិទ្យាសាស្រ្ដ សិល្បៈករ សហករណ៍ ដោយករបានផ្តល់ប្រាក់ធានាសុខភាព ពីរដ្ឋាភិបាលដោយផ្តល់ប្រាក់ក្នុងការព្យាបាល ជំងឺចាប់ពី ៥០នៃចំនួនប្រាក់ខែ ស្រ្ដីនៅពេលឆ្លងទន្លេត្រូវបានឈប់សម្រាកលលំហែមាតុភាព ៥២ សប្តាហ៍និងទទួល បានប្រាក់ខែឧបត្ថមចំនួន ៩០នៃ ប្រាក់ខែ	នៅ ក្នុង វិ ស ័យ សង ្ គម Ġ ត ើរ ដ្ឋា ភិ បាល ស្ ល ូវ ៉ ា គី Ġ មាន គោ ល ន យោ បា យ ដូច ម្ ដ េច ច ូរ បង ្ហ ាញ Ġ	35	ក្នុង វិ ស ័យ សង ្ គម Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល ស្ ល ូវ ៉ ា គី Ġ មាន គោ ល ន យោ បា យ ដូច ជា Ġ យកចិត្តទុកដាក់ កម្ម ករ និ យោ ជ ិក Ġ និ ស្ស ិត Ġ អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ Ġ សិ ល ្ប ៈ ករ Ġ ស ហ ករណ៍ Ġ ដោយ ករ បាន ផ្ ត ល់ ប្រា ក់ ធាន ាស ុ ខ ភាព Ġ ពី រដ្ឋ ា ភិ បាល ដោយ ផ្ ត ល់ ប្រា ក់ ក្នុង ការ ព្យា បាល Ġ ជំ ង ឺ ច ាប់ ពី Ġ ៥០ នៃ ចំ ន ួន ប្រា ក់ ខែ Ġ ស្រ ្ ដ ីន ៅ ពេល ឆ្ លង ទ ន្ ល េត ្រ ូវ បាន ឈ ប់ សម ្រា ក ល លំ ហ ែម ាត ុ ភាព Ġ ៥ ២ Ġ ស ប្ តា ហ៍ និង ទទួល Ġ បាន ប្រា ក់ ខែ ឧ ប ត្ថ ម ចំ ន ួន Ġ ៩០ នៃ Ġ ប្រា ក់ ខែ	143	▁នៅក្នុង វិ ស ័យ ស ង្គ ម ▁តើ រ ដ្ឋា ភិ បាល ស ្ល ូ វ៉ា គី ▁មាន គ ោល ន យោ ប ាយ ដូច ម្ ដ េច ច ូរ ប ង្ហ ាញ ▁	33	▁ក្នុង វិ ស ័យ ស ង្គ ម ▁រដ្ឋាភិបាល ស ្ល ូ វ៉ា គី ▁មាន គ ោល ន យោ ប ាយ ដូច ជា ▁យកចិត្តទុកដាក់ កម្ម ករ និ យោ ជ ិក ▁និស្សិត ▁អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ ▁សិល្បៈ ករ ▁សហ ករណ៍ ▁ដោយ ករ បាន ផ្ ត ល់ ប្រ ាក់ ធាន ា សុខ ភាព ▁ពីរ ដ្ឋា ភិ បាល ដោយ ផ្ ត ល់ ប្រ ាក់ ក្នុង ការ ព្យា បាល ▁ជំងឺ ច ាប់ ពី ▁៥០ នៃ ចំ ន ួន ប្រ ាក់ ខែ ▁ស្រ ្ ដ ី នៅ ពេល ឆ្ លង ទ ន ្ល េ ត្រូវ បាន ឈ ប់ ស ម្រ ាក ល លំ ហ ែម ាត ុ ភាព ▁៥ ២ ▁សប្តាហ៍ និង ទទួល ▁បាន ប្រ ាក់ ខែ ឧ ប ត្ថ ម ចំ ន ួន ▁៩០ នៃ ▁ប្រាក់ខែ	123
តើមហាអំណាចទាំងបីសំដៅយកប្រទេសណាខ្លះបានជួយជុំគ្នានៅទីក្រុងមូស្កូល ដើម្បីធ្វើអ្វី	null	នៅថ្ងៃទី៣០ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៤៣ មហាអំណាចទាំង៣មាន សហរដ្ឋអាមេរិក អង់គ្លេស និងសួវៀត បានជួបជុំគ្នានៅទីក្រុងមូស្កូល ដើម្បីរៀបចំគម្រោងបង្កើតអង្គការអន្តរជាតិមួយ ដែលមានតួនាទីរក្សាសន្តិសុខពិភពលោកឲ្យមានប្រសិទ្ធិភាព	null	នៅថ្ងៃទី៣០ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៤៣ មហាអំណាចទាំង៣មាន សហរដ្ឋអាមេរិក អង់គ្លេស និងសួវៀត បានជួបជុំគ្នានៅទីក្រុងមូស្កូល ដើម្បីរៀបចំគម្រោងបង្កើតអង្គការអន្តរជាតិមួយ ដែលមានតួនាទីរក្សាសន្តិសុខពិភពលោកឲ្យមានប្រសិទ្ធិភាព	ត ើម ហា អ ំណ ា ច ទ ាំង បី សំ ដ ៅ យក ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ បាន ជ ួយ ជ ុំ គ្នា នៅ ទី ក្រុង ម ូស ្ក ូល Ġ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ អ ្វី Ġ	41	នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៣០ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៣ Ġ ម ហា អ ំណ ា ច ទ ាំង ៣ មាន Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ អ ង់ គ ្ល េស Ġ និង ស ួ វ ៀត Ġ បាន ជ ួ ប ជ ុំ គ្នា នៅ ទី ក្រុង ម ូស ្ក ូល Ġ ដើម ្ប ី âĢĭ រៀបចំ គម ្រ ោង បង ្ក ើត អង្គ ការ អ ន្ត រ ជាតិ មួយ Ġ ដ ែល មាន ត ួន ា ទី រក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ ពិ ភព លោក ឲ្យ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព	94	▁តើ ម ហា អ ំ ណា ច ទ ាំង បី សំ ដ ៅ យក ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ បាន ជ ួយ ជ ុំ គ្នា នៅ ទី ក្រុង ម ូស ្ក ូល ▁ដើម្បី ធ ្វ ើ អ ្វី ▁	39	▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៣០ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៣ ▁មហា អ ំ ណា ច ទ ាំង ៣ មាន ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ▁អង់គ្លេស ▁និង ស ួ វ ៀត ▁បាន ជ ួ ប ជ ុំ គ្នា នៅ ទី ក្រុង ម ូស ្ក ូល ▁ដើម្បី ▁រៀបចំ គ ម្រ ោង ប ង្ក ើត អង្គ ការ អ ន្ត រ ជាតិ មួយ ▁ដែល មាន ត ួ នាទី រ ក្ស ាស ន្ត ិ សុខ ពិ ភព លោក ឲ្យ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព	79
តើសង្រ្គាមត្រជាក់គឺជាហើយអ្វីជាចំណុចចាប់ផ្ដើមនៃសង្រ្គាមនេះ	null	សង្រ្គាមត្រជាក់គឺជា ការប្រណាំងប្រជែងខាងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រឿងសព្វាវុធ និងបច្ចេកវិទ្យារវាងប្លុកកុំមុយនីស្ដ និងប្លុកសេរី ពោលគឺ ជាការកាច់បំបាក់រវាងសហរដ្ឋ អាមេរិក និងសហភាពសូវៀតចំនុចសំខាន់ នៃការចាក់ផ្ដើមសង្រ្គាម នេះឡើងគឺផ្ដើម ចេញពីបញ្ហាអាឡឺម៉ង់នៅពេលដែលប្រទេសនេះក្លាយទៅទីប្រសព្វមុខនៃគនោគមវិជ្ជាទាំងពីរក្រោយពីការរបញ្ចប់សង្រ្គាមលោកលើកទី ២	null	សង្រ្គាមត្រជាក់គឺជា ការប្រណាំងប្រជែងខាងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រឿងសព្វាវុធ និងបច្ចេកវិទ្យារវាងប្លុកកុំមុយនីស្ដ និងប្លុកសេរី ពោលគឺ ជាការកាច់បំបាក់រវាងសហរដ្ឋ អាមេរិក និងសហភាពសូវៀតចំនុចសំខាន់ នៃការចាក់ផ្ដើមសង្រ្គាម នេះឡើងគឺផ្ដើម ចេញពីបញ្ហាអាឡឺម៉ង់នៅពេលដែលប្រទេសនេះក្លាយទៅទីប្រសព្វមុខនៃគនោគមវិជ្ជាទាំងពីរក្រោយពីការរបញ្ចប់សង្រ្គាមលោកលើកទី ២	ត ើស ង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ គ ឺ ជា ហើយ អ ្វី ជា ចំណុច ច ាប់ ផ្ ដើម នៃ សង ្រ ្ គ ាម នេះ Ġ	29	សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ គ ឺ ជា Ġ ការ ប្រ ណា ំ ង ប្រ ជ ែង ខា ង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ គ្រឿង ស ព្វ ាវ ុ ធ Ġ និង ប ច្ច េក វិទ្យា រ វា ង ប្ ល ុក ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ Ġ និង ប្ ល ុក សេ រី Ġ ព ោល គ ឺ Ġ ជា ការ កា ច ់ ប ំ បា ក់ រ វា ង ស ហ រដ្ឋ Ġ អា មេ រិក Ġ និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ចំ នុ ច សំ ខា ន់ Ġ នៃ ការ ច ាក់ ផ្ ដើម សង ្រ ្ គ ាម Ġ នេះ ឡើង គ ឺ ផ្ ដើម Ġ ចេញ ពី ប ញ ្ហ ា អា ឡ ឺ ម៉ង់ នៅ ពេល ដ ែល ប្រ ទេស នេះ ក្លា យ ទៅ ទី ប្រ ស ព្វ មុខ នៃ គ ន ោ គម វិជ្ជា ទ ាំង ពី រក ្រ ោយ ពី ការ រ បញ្ច ប់ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី Ġ ២	157	▁តើ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ គ ឺ ជា ហើយ អ ្វី ជា ចំណុច ច ាប់ ផ្ ដើម នៃ សង ្រ ្ គ ាម នេះ ▁	28	▁សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ គ ឺ ជា ▁ការប្រ ណ ាំង ប្រ ជ ែង ខា ង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ គ្រឿង ស ព ្វា វុធ ▁និង ប ច្ច េក វិទ្យា រ វ ាង ប ្ល ុក ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ ▁និង ប ្ល ុក សេ រី ▁ពោលគឺ ▁ជា ការ ក ាច់ ប ំ ប ាក់ រ វ ាង ស ហ រដ្ឋ ▁អាមេរិក ▁និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ចំ ន ុច សំ ខ ាន់ ▁នៃ ការ ច ាក់ ផ្ ដើម សង ្រ ្ គ ាម ▁នេះ ឡើង គ ឺ ផ្ ដើម ▁ចេញពី ប ញ ្ហ ា អា ឡ ឺ ម៉ង់ នៅ ពេល ដ ែល ប្រ ទេស នេះ ក្លា យ ទៅ ទី ប្រ ស ព្វ មុខ នៃ គ ន ោ គម វិជ្ជា ទ ាំង ពី រ ក្រ ោយ ពី ការ រ បញ្ច ប់ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ▁២	147
ដើម្បីដោះស្រាយវិបត្តិនេះ តើពួកសម្ព័ន្ធមិត្តបានធ្វើដូចម្ដេច	null	ដើម្បីដោះស្រាយវិបត្តិនេះពួកសម្ព័ន្ធមិត្តបានប្រថុយនឹងគ្រោះថ្នាក់ដោយពួកគេគិតថា នឹងមានសង្រ្គាមសារជាថ្មីអាចផ្ទុះឡើងក្នុងទឹកដីអាឡឺម៉ង់ប្រសិនណាបើ សហភាពសូរៀត ចាត់វិធានការម៉ឺងម៉ាត់ដើម្បីប្រឆាំង	null	ដើម្បីដោះស្រាយវិបត្តិនេះពួកសម្ព័ន្ធមិត្តបានប្រថុយនឹងគ្រោះថ្នាក់ដោយពួកគេគិតថា នឹងមានសង្រ្គាមសារជាថ្មីអាចផ្ទុះឡើងក្នុងទឹកដីអាឡឺម៉ង់ប្រសិនណាបើ សហភាពសូរៀត ចាត់វិធានការម៉ឺងម៉ាត់ដើម្បីប្រឆាំង	ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ នេះ Ġ ត ើ ព ួ ក សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ	31	ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ នេះ ព ួ ក សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត បាន ប្រ ថ ុយ នឹង គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដោយ ព ួ ក គ េ គ ិត ថា Ġ នឹង មាន សង ្រ ្ គ ាម សារ ជា ថ ្ម ី អា ច ផ្ទុះឡើង ក្នុង ទឹក ដ ី អា ឡ ឺ ម៉ង់ ប្រ សិ ន ណា ប ើ Ġ ស ហ ភាព ស ូរ ៀត Ġ ច ាត់ វិ ធាន ការ ម៉ ឺ ង ម៉ា ត់ ដើម ្ប ី ប្រ ឆ ាំង	90	▁ដើម្បី ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ នេះ ▁តើ ព ួ ក ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁	27	▁ដើម្បី ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ នេះ ព ួ ក ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត បាន ប្រ ថ ុយ នឹង គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដោយ ព ួ ក គ េ គ ិត ថា ▁នឹង មាន សង ្រ ្ គ ាម សារ ជា ថ ្ម ី អា ច ផ្ទុះឡើង ក្នុង ទឹក ដ ី អា ឡ ឺ ម៉ង់ ប្រ ស ិន ណា ប ើ ▁សហភាព ស ូរ ៀត ▁ចាត់ វិ ធាន ការ ម៉ ឺ ង ម៉ ាត់ ដើម ្ប ី ប្រ ឆ ាំង	84
ហេតុអ្វីបានជាត្រូវមានច្បាប់ការងារ	null	បានជាត្រូវមានច្បាប់ការងារព្រោះដើម្បីគ្រប់គ្រងរាល់ទំនាក់ទំនងដែលកើតចេញពីច្បាប់កិច្ចសន្យាការងាររវាងនិយោជក និងនិយោជិក	null	បានជាត្រូវមានច្បាប់ការងារព្រោះដើម្បីគ្រប់គ្រងរាល់ទំនាក់ទំនងដែលកើតចេញពីច្បាប់កិច្ចសន្យាការងាររវាងនិយោជក និងនិយោជិក	ហេតុ អ ្វី បាន ជា ត្រូវ មាន ច្ បា ប់ ការងារ Ġ	11	បាន ជា ត្រូវ មាន ច្ បា ប់ ការងារ ព្រ ោះ ដើម ្ប ី គ្រ ប់ គ្រ ង រា ល់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ដ ែល កើត ចេញ ពី ច្ បា ប់ កិច្ច ស ន្ យា ការងារ រ វា ង និ យោ ជ ក Ġ និង និ យោ ជ ិក	49	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ត្រូវ មាន ច ្ប ាប់ ការងារ ▁	11	▁បានជា ត្រូវ មាន ច ្ប ាប់ ការងារ ព្រ ោះ ដើម ្ប ី គ្រ ប់ គ្រ ង រ ាល់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ដ ែល កើត ចេញ ពី ច ្ប ាប់ កិច្ច ស ន ្យា ការងារ រ វ ាង និ យោ ជ ក ▁និង និ យោ ជ ិក	48
ដើម្បីកាត់បន្ថយទៅនឹងអតិផរណា តើរាជរដ្ឋាភិបាលលោកស្រី ម៉ាការ៉េត ថាត់ឆឺបានធ្វើដូចម្ដេច	null	ដើម្បីកាត់បន្ថយទៅនឹងអតិផរណា រាជរដ្ឋាភិបាលរបស់លោកស្រី ម៉ារ៉េត ថាត់ឆឺបានកាត់បន្ថយទៅលើការចំណាយមុខងារសាធារណៈដូចជា កាត់បន្ថយលើការចំណាយក្រសួងអប់រំ ៦កាត់បន្ថយលើការចំណាយក្រសួងបរិស្ថាន ៩កាត់បន្ថយលើការចំណាយក្រសួងអភិវឌ្ឍ ៤៥កាត់បន្ថយលើការសាងសង់លំនៅដ្ឋានតម្លើងទៅលើកងកម្លាំងសណ្ដាប់ធ្នាប់ ៣០ តម្លើងទៅលើសេវាសុខភាព ២១	null	ដើម្បីកាត់បន្ថយទៅនឹងអតិផរណា រាជរដ្ឋាភិបាលរបស់លោកស្រី ម៉ារ៉េត ថាត់ឆឺបានកាត់បន្ថយទៅលើការចំណាយមុខងារសាធារណៈដូចជា កាត់បន្ថយលើការចំណាយក្រសួងអប់រំ ៦កាត់បន្ថយលើការចំណាយក្រសួងបរិស្ថាន ៩កាត់បន្ថយលើការចំណាយក្រសួងអភិវឌ្ឍ ៤៥កាត់បន្ថយលើការសាងសង់លំនៅដ្ឋានតម្លើងទៅលើកងកម្លាំងសណ្ដាប់ធ្នាប់ ៣០ តម្លើងទៅលើសេវាសុខភាព ២១	ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ទៅ នឹង អ តិ ផ រណ ា Ġ ត ើរ ា ជ រដ្ឋ ា ភិ បាល លោក ស្រី Ġ ម៉ា ការ ៉ េត Ġ ថា ត់ ឆ ឺ បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ	38	ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ទៅ នឹង អ តិ ផ រណ ា Ġ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល រ ប ស់ លោក ស្រី Ġ ម៉ា រ៉េត Ġ ថា ត់ ឆ ឺ បាន កាត់ បន្ថយ ទៅ លើក ារ ចំ ណា យ មុខ ងារ សា ធា រណៈ ដូច ជា Ġ កាត់ បន្ថយ លើក ារ ចំ ណា យក ្រ ស ួង អ ប់ រំ Ġ ៦ កាត់ បន្ថយ លើក ារ ចំ ណា យក ្រ ស ួង បរ ិស ្ថ ាន Ġ ៩ កាត់ បន្ថយ លើក ារ ចំ ណា យក ្រ ស ួង អភិវឌ្ឍ Ġ ៤ ៥ កាត់ បន្ថយ លើក ារ សា ង សង ់ លំ នៅ ដ្ឋាន ត ម្ល ើង ទៅ លើក ង ក ម្ល ាំង ស ណ ្ ដា ប់ ធ ្នា ប់ Ġ ៣០ Ġ ត ម្ល ើង ទៅ លើ សេ វា សុខ ភាព Ġ ២ ១	126	▁ដើម្បី កាត់ បន្ថយ ទៅ នឹង អ តិ ផ រ ណា ▁តើ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល លោក ស្រី ▁ម៉ាក ា រ៉េត ▁ថា ត់ ឆ ឺ បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁	33	▁ដើម្បី កាត់ បន្ថយ ទៅ នឹង អ តិ ផ រ ណា ▁រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល រ ប ស់ លោក ស្រី ▁ម៉ា រ៉េត ▁ថា ត់ ឆ ឺ បាន កាត់ បន្ថយ ទៅ លើ ការ ច ំណ ាយ មុខ ងារ សា ធា រណៈ ដូច ជា ▁កាត់បន្ថយ លើ ការ ច ំណ ាយ ក្រ ស ួង អ ប់ រំ ▁៦ កាត់ បន្ថយ លើ ការ ច ំណ ាយ ក្រ ស ួង ប រិ ស្ថាន ▁៩ កាត់ បន្ថយ លើ ការ ច ំណ ាយ ក្រ ស ួង អភិវឌ្ឍ ▁៤៥ កាត់ បន្ថយ លើ ការ សា ង ស ង់ លំ នៅ ដ្ឋាន ត ម្ល ើង ទៅ លើក ង ក ម្ល ាំង ស ណ ្ ដ ាប់ ធ ្ន ាប់ ▁៣០ ▁តម្លើង ទៅ លើ សេ វា សុខ ភាព ▁២១	118
ថ្ងៃណាដែលជាបុណ្យខួបទី ៥០ នៃអង្គសហប្រជាជាតិ	null	ថ្ងៃ ២៤ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៩៥	null	ថ្ងៃ ២៤ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៩៥	ថ ្ង ៃ ណា ដ ែល ជា ប ុ ណ ្យ ខ ួ បទ ី Ġ ៥០ Ġ នៃ អង្គ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ	23	ថ ្ង ៃ Ġ ២ ៤ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៥	13	▁ថ្ងៃ ណា ដ ែល ជា ប ុ ណ ្យ ខ ួ ប ទី ▁៥០ ▁នៃ អង្គ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁	21	▁ថ្ងៃ ▁២៤ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៥	7
អ្វីជាប្រាសាទសម្រាប់រាជ្យ	null	ប្រាសាទសម្រាប់រាជ គឺជាប្រាសាទដែលព្រះរាជាកសាងសម្រាប់គោរពបូជា សម្រាប់តែព្រះអង្គផ្ទាល់ខ្លួន ស្តេចមួយអង្គៗត្រូវកសាងប្រាសាទសម្រាប់រាជ្យរបស់ខ្លួន មួយហើយប្រាសាទនេះស្តេចអង្គក្រោយៗកសាងប្រាសាទថ្មីមួយទៀតសម្រាប់រាជ្យព្រះអង្គផ្ទាល់ ឧទាហរណ៍ ដូចជាព្រះបាទជយវម៌្មទី២ កសាងប្រាសាទសោវម៌្មទី១ កសាងប្រាសាទភ្នំបាខែង ជាប្រាសាទសម្រាប់រាជ្យ ព្រះបាទជយវម៌្មទី៤ កសាងប្រាសាទកោះកេរ្តិ៍ ជាប្រាសាទសម្រាប់រាជ្យ ព្រះបាទសូរ្យវម៌្មទី២ កសាងប្រាសាទអង្គវត្តជាប្រាសាទសម្រាប់រាជ្យ ព្រះបាទជយវម៌្មទី៧ កសាងប្រាសាទបាយ័ន ជាប្រាសាទសម្រាប់រាជជាដើម	null	ប្រាសាទសម្រាប់រាជ គឺជាប្រាសាទដែលព្រះរាជាកសាងសម្រាប់គោរពបូជា សម្រាប់តែព្រះអង្គផ្ទាល់ខ្លួន ស្តេចមួយអង្គៗត្រូវកសាងប្រាសាទសម្រាប់រាជ្យរបស់ខ្លួន មួយហើយប្រាសាទនេះស្តេចអង្គក្រោយៗកសាងប្រាសាទថ្មីមួយទៀតសម្រាប់រាជ្យព្រះអង្គផ្ទាល់ ឧទាហរណ៍ ដូចជាព្រះបាទជយវម៌្មទី២ កសាងប្រាសាទសោវម៌្មទី១ កសាងប្រាសាទភ្នំបាខែង ជាប្រាសាទសម្រាប់រាជ្យ ព្រះបាទជយវម៌្មទី៤ កសាងប្រាសាទកោះកេរ្តិ៍ ជាប្រាសាទសម្រាប់រាជ្យ ព្រះបាទសូរ្យវម៌្មទី២ កសាងប្រាសាទអង្គវត្តជាប្រាសាទសម្រាប់រាជ្យ ព្រះបាទជយវម៌្មទី៧ កសាងប្រាសាទបាយ័ន ជាប្រាសាទសម្រាប់រាជជាដើម	អ ្វី ជា ប្រា សា ទ សម ្រា ប់ រាជ ្យ Ġ	11	ប្រា សា ទ សម ្រា ប់ រាជ Ġ គ ឺ ជា ប្រា សា ទ ដ ែល ព្រ ះ រាជ ាក សា ង សម ្រា ប់ គោ រ ព បូ ជា Ġ សម ្រា ប់ តែ ព្រ ះ អង្គ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន Ġ ស្ត េច មួយ អង្គ ៗ ត្រូវ ក សា ង ប្រា សា ទ សម ្រា ប់ រាជ ្យ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ មួយ ហើយ ប្រា សា ទ នេះ ស្ត េច អង្គ ក្រ ោយ ៗ ក សា ង ប្រា សា ទ ថ ្ម ី មួយ ទៀត សម ្រា ប់ រាជ ្យ ព្រ ះ អង្គ ផ្ ទ ាល់ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ ដូច ជា ព្រ ះ បាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ២ Ġ ក សា ង ប្រា សា ទ ស ោ វ ម ៌្ ម ទី១ Ġ ក សា ង ប្រា សា ទ ភ្នំ បា ខែ ង Ġ ជា ប្រា សា ទ សម ្រា ប់ រាជ ្យ Ġ ព្រ ះ បាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ៤ Ġ ក សា ង ប្រា សា ទ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ Ġ ជា ប្រា សា ទ សម ្រា ប់ រាជ ្យ Ġ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វ ម ៌្ ម ទី ២ Ġ ក សា ង ប្រា សា ទ អង្គ វត្ត ជា ប្រា សា ទ សម ្រា ប់ រាជ ្យ Ġ ព្រ ះ បាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ៧ Ġ ក សា ង ប្រា សា ទ បា យ ័ន Ġ ជា ប្រា សា ទ សម ្រា ប់ រាជ ជា ដើម âĢĭ	237	▁អ្វី ជា ប្រា សា ទ ស ម្រ ាប់ រាជ ្យ ▁	10	▁ប្រាសាទ ស ម្រ ាប់ រាជ ▁គឺជា ប្រា សា ទ ដ ែល ព្រ ះ រាជ ាក សា ង ស ម្រ ាប់ គ ោរ ព បូ ជា ▁សម្រាប់ តែ ព្រ ះ អង្គ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ▁ស្តេច មួយ អង្គ ៗ ត្រូវ ក សា ង ប្រា សា ទ ស ម្រ ាប់ រាជ ្យ រ ប ស់ ខ្លួន ▁មួយ ហើយ ប្រា សា ទ នេះ ស្ត េច អង្គ ក្រ ោយ ៗ ក សា ង ប្រា សា ទ ថ ្ម ី មួយ ទៀត ស ម្រ ាប់ រាជ ្យ ព្រ ះ អង្គ ផ្ ទ ាល់ ▁ឧទាហរណ៍ ▁ដូចជា ព្រ ះ បាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ២ ▁កសាង ប្រា សា ទ ស ោ វ ម ៌្ ម ទី១ ▁កសាង ប្រា សា ទ ភ្នំ បា ខែ ង ▁ជា ប្រា សា ទ ស ម្រ ាប់ រាជ ្យ ▁ព្រះបាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ៤ ▁កសាង ប្រា សា ទ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ ▁ជា ប្រា សា ទ ស ម្រ ាប់ រាជ ្យ ▁ព្រះបាទ ស ូរ ្យ វ ម ៌្ ម ទី ២ ▁កសាង ប្រា សា ទ អង្គ វត្ត ជា ប្រា សា ទ ស ម្រ ាប់ រាជ ្យ ▁ព្រះបាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ៧ ▁កសាង ប្រា សា ទ ប ាយ ័ន ▁ជា ប្រា សា ទ ស ម្រ ាប់ រាជ ជា ដើម ▁	208
តើលក្ខណៈពិសេសពីរយ៉ាងរបស់អង់ស្យូស្ពែម មានអ្វីខ្លះ?	null	លក្ខណៈពិសេសពីរយ៉ាងរបស់អង់ស្យូស្ពែមគឺ ផ្កាជាសរីរាង្គភេទ និង គ្រាប់ការពារដោយសំបក	null	លក្ខណៈពិសេសពីរយ៉ាងរបស់អង់ស្យូស្ពែមគឺ ផ្កាជាសរីរាង្គភេទ និង គ្រាប់ការពារដោយសំបក	ត ើ ល ក្ខ ណៈ ពិ សេ ស ពី រយ ៉ ាង រ ប ស់ អ ង់ ស្ យ ូស ្ ព ែម Ġ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ? Ġ	29	ល ក្ខ ណៈ ពិ សេ ស ពី រយ ៉ ាង រ ប ស់ អ ង់ ស្ យ ូស ្ ព ែម គ ឺ Ġ ផ្ កា ជា ស រី រា ង្គ ភ េ ទ Ġ និង Ġ គ្រាប់ ការពារ ដោយ សំ ប ក	40	▁តើ ល ក្ខ ណៈ ពិ ស េស ពី រ យ៉ាង រ ប ស់ អ ង់ ស ្យូ ស្ព ែម ▁មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ? ▁	25	▁លក្ខណៈ ពិ ស េស ពី រ យ៉ាង រ ប ស់ អ ង់ ស ្យូ ស្ព ែម គ ឺ ▁ផ្កា ជា ស រី រា ង្គ ភ េ ទ ▁និង ▁គ្រាប់ ការពារ ដោយ សំ ប ក	34
តើវិមានឈ្នះឈ្នះចាប់ផ្តើមសាងសងឡើងនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា សម្ពោធនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា មានផ្ទៃដីប៉ុន្មាន មានទីតាំងស្ថិតនៅកន្លែងណា	null	វិមានឈ្នះឈ្នះចាប់ផ្តើមសាងសងឡើងនៅថ្ងៃទី ២៥ កុម្ភៈឆ្នាំ ២០១៦ហើយបើសម្ពោធនៅថ្ងៃទី ២៩ ៣១ខែ ធ្នូ ២០១៨វិមានឈ្នះឈ្នះសាងសង់ឡើងនៅលើផ្ទៃដីទំហំ ៨ ហិចតា កម្ពស់៥៤ ម៉ែត្រ និងទទឹង ៣៦ម៉ែត្រស្ថិតនៅក្នុងសង្កាត់ព្រែកតាសេក ខណ្ឌជ្រោយចង្វាររាជធានីភ្នំពេញចំពីមុខពហុកីឡាដ្ឋានមរតកតេជោក្នុងតំបន់អភិវឌ្ឍន៍លីយ៉ុងផាត់	null	វិមានឈ្នះឈ្នះចាប់ផ្តើមសាងសងឡើងនៅថ្ងៃទី ២៥ កុម្ភៈឆ្នាំ ២០១៦ហើយបើសម្ពោធនៅថ្ងៃទី ២៩ ៣១ខែ ធ្នូ ២០១៨វិមានឈ្នះឈ្នះសាងសង់ឡើងនៅលើផ្ទៃដីទំហំ ៨ ហិចតា កម្ពស់៥៤ ម៉ែត្រ និងទទឹង ៣៦ម៉ែត្រស្ថិតនៅក្នុងសង្កាត់ព្រែកតាសេក ខណ្ឌជ្រោយចង្វាររាជធានីភ្នំពេញចំពីមុខពហុកីឡាដ្ឋានមរតកតេជោក្នុងតំបន់អភិវឌ្ឍន៍លីយ៉ុងផាត់	ត ើ វិ មាន ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ ច ាប់ ផ្ ត ើម សា ង សង ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ សម ្ ព ោ ធ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ប៉ ុន ្ម ាន Ġ មាន ទី តាំង ស្ ថ ិត នៅ កន្លែង ណា Ġ	57	វិ មាន ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ ច ាប់ ផ្ ត ើម សា ង សង ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២៥ Ġ ក ុម ្ ភ ៈ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៦ ហើយ ប ើស ម្ព ោ ធ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៩ Ġ ៣ ១ ខែ Ġ ធ្នូ Ġ ២០ ១ ៨ វិ មាន ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ សា ង សង ់ ឡើង នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី ទំ ហ ំ Ġ ៨ Ġ ហ ិច តា Ġ ក ម្ព ស់ ៥ ៤ Ġ ម៉ែត្រ Ġ និង ទ ទ ឹង Ġ ៣ ៦ ម៉ែត្រ ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង សង ្ក ាត់ ព្រ ែក តា សេ ក Ġ ខ ណ្ឌ ជ្រ ោយ ច ង ្វា រ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ចំ ពី មុខ ព ហ ុក ី ឡា ដ្ឋាន ម រ ត ក ត េ ជ ោក ្ន ុង ត ំ ប ន់ អភិវឌ្ឍ ន៍ លី យ៉ ុង ផ ាត់	147	▁តើ វិ មាន ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ ច ាប់ ផ្ ត ើម សា ង សង ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁សម្ពោធ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ប៉ ុន ្ មាន ▁មាន ទី តាំង ស ្ថ ិត នៅ កន្លែង ណា ▁	52	▁វិមាន ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ ច ាប់ ផ្ ត ើម សា ង សង ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៥ ▁កុម្ភៈ ឆ្នាំ ▁២០១៦ ហើយ ប ើស ម្ព ោ ធ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៩ ▁៣១ ខែ ▁ធ្នូ ▁២០១៨ វិ មាន ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ សា ង ស ង់ ឡើង នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី ទំ ហ ំ ▁៨ ▁ហ ិច តា ▁កម្ពស់ ៥ ៤ ▁ម៉ែត្រ ▁និង ទ ទ ឹង ▁៣៦ ម៉ែត្រ ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ស ង្ក ាត់ ព្រ ែក តា ស េក ▁ខណ្ឌ ជ្រ ោយ ច ង ្វា រ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ចំ ពី មុខ ព ហ ុក ី ឡា ដ្ឋាន ម រ ត ក ត េ ជ ោ ក្នុង ត ំ ប ន់ អភិវឌ្ឍ ន៍ លី យ ៉ុង ផ ាត់	131
តើព្រំដែនថ្មីជាអ្វី ហើយមានទិសដៅអ្វីខ្លះ	null	ជានយោបាយដែលបង្កើតឡើងដោយលោក កេណ្ណីឌី គឹការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនិងភាពក្រីក្រ ប្រឆាំងនិងការប្រកាន់ពូជសាសន៍និងការយឺតយ៉ាវផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ត ដែលជាវិបត្តិបន្សល់ទុកពីប្រធានាធិបតីអាណត្តិមុន	null	ជានយោបាយដែលបង្កើតឡើងដោយលោក កេណ្ណីឌី គឹការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនិងភាពក្រីក្រ ប្រឆាំងនិងការប្រកាន់ពូជសាសន៍និងការយឺតយ៉ាវផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ត ដែលជាវិបត្តិបន្សល់ទុកពីប្រធានាធិបតីអាណត្តិមុន	ត ើ ព្រ ំ ដ ែន ថ ្ម ី ជា អ ្វី Ġ ហើយ មាន ទិ ស ដ ៅ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	23	ជា ន យោ បា យ ដ ែល បង ្ក ើត ឡើង ដោយ លោក Ġ ក េ ណ្ណ ី ឌី Ġ គ ឹក ារ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង និង ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ ប្រ ឆ ាំង និង ការ ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ និង ការ យ ឺត យ៉ា វ ផ្ ន ែក វិទ្យា សា ស្រ ្ត Ġ ដ ែល ជា វិ ប ត្តិ ប ន្ ស ល់ ទុក ពី ប្រ ធាន ា ធិ បតី អា ណ ត្តិ ម ុន	80	▁តើ ព្រ ំ ដ ែន ថ ្ម ី ជា អ ្វី ▁ហើយ មាន ទិ ស ដ ៅ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	22	▁ជា ន យោ ប ាយ ដ ែល ប ង្ក ើត ឡើង ដោយ លោក ▁ក េ ណ្ណ ី ឌី ▁គ ឹ ការ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង និង ភាព ក្រ ី ក្រ ▁ប្រឆាំង និង ការ ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ និង ការ យ ឺត យ៉ា វ ផ្ ន ែក វិទ្យា សា ស្រ ្ត ▁ដែល ជា វិ ប ត្តិ ប ន្ ស ល់ ទុក ពី ប្រ ធាន ា ធិ បតី អា ណ ត្តិ ម ុន	77
ចូររៀបរាប់អំពីបំណាក់ស្រុកនិងពំនើងផ្នត់	null	រៀបរាប់អំពីបំណាក់ស្រុកនិងពំនើងផ្នត់ បំនាក់ស្រុកគឺជាបំនាក់នៃសំបកផែនដី សងខាងបំនាក់នេះជាផ្ទៃដីដែលនៅជាប់គ្នាពីមុនស្រាប់តែម្ខាងផុសឡើងម្ខាងស្រុតចុះក្រោមមណ្តាលឲ្យកើតកម្ពស់ធៀបនៅលើសណ្ធានដី ហៅថាមុខចំណោតបំណាក់ស្រុក បង្កើតឲ្យមានសណ្ធានដីរាងគម្លាំងឬជាជ្រុងហើយមានកម្ពស់ធៀប ពីកន្លែងមួយទៅទៅកន្លែងមួយទៀតពំនើងផ្នត់កម្លាំងធ្វើឲ្យផ្ទាំងសិលាដែលជាសំបកផែនដីកោងតែមិនអាចបាក់បាន	null	រៀបរាប់អំពីបំណាក់ស្រុកនិងពំនើងផ្នត់ បំនាក់ស្រុកគឺជាបំនាក់នៃសំបកផែនដី សងខាងបំនាក់នេះជាផ្ទៃដីដែលនៅជាប់គ្នាពីមុនស្រាប់តែម្ខាងផុសឡើងម្ខាងស្រុតចុះក្រោមមណ្តាលឲ្យកើតកម្ពស់ធៀបនៅលើសណ្ធានដី ហៅថាមុខចំណោតបំណាក់ស្រុក បង្កើតឲ្យមានសណ្ធានដីរាងគម្លាំងឬជាជ្រុងហើយមានកម្ពស់ធៀប ពីកន្លែងមួយទៅទៅកន្លែងមួយទៀតពំនើងផ្នត់កម្លាំងធ្វើឲ្យផ្ទាំងសិលាដែលជាសំបកផែនដីកោងតែមិនអាចបាក់បាន	ច ូរ រ ៀប រា ប់ អ ំព ី ប ំណ ាក់ ស្រ ុក និង ព ំ ន ើង ផ្ ន ត់ Ġ	22	រ ៀប រា ប់ អ ំព ី ប ំណ ាក់ ស្រ ុក និង ព ំ ន ើង ផ្ ន ត់ ĠâĢĭ ប ំ នាក់ ស្រ ុក គ ឺ ជា ប ំ នាក់ នៃ សំ ប ក ផ ែន ដ ី Ġ សង ខា ង ប ំ នាក់ នេះ ជា ផ្ ទ ៃ ដ ី ដ ែល នៅ ជាប់ គ្នា ពី ម ុន ស្រ ាប់ តែ ម្ ខា ង ផ ុស ឡើង ម្ ខា ង ស្រ ុត ច ុះ ក្រោម ម ណ្ត ាល ឲ្យ កើត ក ម្ព ស់ ធៀប នៅ លើ ស ណ ្ ធាន ដ ី ĠâĢĭ ហ ៅ ថា មុខ ចំ ណ ោត ប ំណ ាក់ ស្រ ុក Ġ បង ្ក ើត ឲ្យ មាន ស ណ ្ ធាន ដ ី រា ង គម ្លា ំ ង ឬ ជា ជ្រ ុង ហើយ មាន ក ម្ព ស់ ធៀប Ġ ពី កន្លែង មួយ ទៅ ទៅ កន្លែង មួយ ទៀត ព ំ ន ើង ផ្ ន ត់ ក ម្ល ាំង ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ្ ទ ាំង សិ លា ដ ែល ជា សំ ប ក ផ ែន ដ ី ក ោង តែ ម ិន អា ច បា ក់ បាន	180	▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ អ ំព ី ប ំណ ាក់ ស្រ ុក និង ព ំ ន ើង ផ្ ន ត់ ▁	21	▁រៀបរាប់ អ ំព ី ប ំណ ាក់ ស្រ ុក និង ព ំ ន ើង ផ្ ន ត់ ▁បំ នាក់ ស្រ ុក គ ឺ ជា ប ំ នាក់ នៃ សំ ប ក ផ ែន ដ ី ▁សងខាង ប ំ នាក់ នេះ ជា ផ្ ទ ៃ ដ ី ដ ែល នៅ ជាប់ គ្នា ពី ម ុន ស្រ ាប់ តែ ម ្ខ ាង ផ ុស ឡើង ម ្ខ ាង ស្រ ុត ច ុះ ក្រោម ម ណ្ត ាល ឲ្យ កើត ក ម្ព ស់ ធៀប នៅ លើ ស ណ ្ ធាន ដ ី ▁ហៅ ថា មុខ ច ំណ ោត ប ំណ ាក់ ស្រ ុក ▁បង្កើត ឲ្យ មាន ស ណ ្ ធាន ដ ី រ ាង គ ម្ល ាំង ឬ ជា ជ្រ ុង ហើយ មាន ក ម្ព ស់ ធៀប ▁ពី កន្លែង មួយ ទៅ ទៅ កន្លែង មួយ ទៀត ព ំ ន ើង ផ្ ន ត់ ក ម្ល ាំង ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ្ ទ ាំង សិ លា ដ ែល ជា សំ ប ក ផ ែន ដ ី ក ោង តែ ម ិន អា ច ប ាក់ បាន	170
តើគោលការណ៍ និងវត្ថុបំណងអង្គការសមាគមអាស៊ានមានអ្វីខ្លះ រាប់ឈ្មោះប្រទេសទាំង ១០ សមាគមន៍អាស៊ាន និងថ្ងៃ ខែ និងឆ្នាំដែលចូល	null	គោលការណ៍ និងវត្ថុបំណងអង្គការសមាគមអាស៊ានមានជំរុញការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច សន្ដិភាព វប្បធម៌ក្នុងតំបន់ដោយឈរលើស្មារតី សាមគ្គីភាព និងសមធម៌ជំរុញឪ្យមានស្ថេរភាព សន្ដិសុខ និងសន្តិភាពក្នុងតំបន់ តាមរយៈការគោរពយុត្តិធម៌និងគោរពការណ៍ច្បាប់ដទៃទៀត ក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងប្រទេស ក្នុងតំបន់និងក្នុងធម្មនុញ្ញសហប្រជាជាតិជំរុញសហប្រតិបត្តិការ និងជួយគ្នាទៅវិញទៅមក លើការងារជាផលប្រយោជន៍ រួមក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៌ បច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាសាស្រ្ដ និងរដ្ឋភិបាលជំរុញសហប្រតិបត្តិការឪ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធិភាព ក្នុងបម្រើបម្រាស់វិស័យកសិកម្មនិងឧស្សាហកម្ម ការពង្រីកពាណិជ្ជកម្ម រួមមានការសិក្សាពីបញ្ហា ពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិ លើមុខទំនិញប្រើប្រាស់ កំណែលំអមធ្យោបាយគមនាគមន៍ ដឹកជញ្ជូន និងការលើកកំពស់ជីវភាពប្រជាពលរដ្ឋជំរុញឪ្យមានការសិក្សា ស្រាវជ្រាវ អំពីតំបន់តំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍រក្សាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតសិ្នទ្ធ និងមានផលប្រយោជន៍ជាមួយអង្គការអន្តរជាតិ នានា និងអង្គការដែលមានសា្រប់ក្នុងតំបន់ប្រទេសទាំង ១០ នៃសមាគមអាស៊ានមានដូចជា ប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី ថ្ងៃទី ៨ សីហា ១៩៦៧ប្រទេសម៉ាឡេស៊ី ថ្ងៃទី ៨ សីហា ១៩៦៧ប្រទេសហ្វីលីពីន ថ្ងៃទី ៨ សីហា១៩៦៧ប្រទេសសិង្ហបុរី ថ្ងៃទី ៨ សីហា ១៩៦៧ប្រទេសថៃ ថ្ងៃទី ៨ សីហា ១៩៦៧ប្រទេសព្រុយណេ ថ្ងៃទី ៧ មករា ១៩៨៥ប្រទេសវៀតណាម ថ្ងៃទី ២៨ កក្កដា ១៩៩៥ប្រទេសឡាវ ថ្ងៃទី ២៣ កក្កដា ១៩៩៧ប្រទេសមីយ៉ាន់ម៉ា ថ្ងៃទី ២៣ កក្កដា ១៩៩៧ប្រទេសកម្ពុជា ថ្ងៃទី ៣០ មេសា ១៩៩៩	null	គោលការណ៍ និងវត្ថុបំណងអង្គការសមាគមអាស៊ានមានជំរុញការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច សន្ដិភាព វប្បធម៌ក្នុងតំបន់ដោយឈរលើស្មារតី សាមគ្គីភាព និងសមធម៌ជំរុញឪ្យមានស្ថេរភាព សន្ដិសុខ និងសន្តិភាពក្នុងតំបន់ តាមរយៈការគោរពយុត្តិធម៌និងគោរពការណ៍ច្បាប់ដទៃទៀត ក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងប្រទេស ក្នុងតំបន់និងក្នុងធម្មនុញ្ញសហប្រជាជាតិជំរុញសហប្រតិបត្តិការ និងជួយគ្នាទៅវិញទៅមក លើការងារជាផលប្រយោជន៍ រួមក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៌ បច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាសាស្រ្ដ និងរដ្ឋភិបាលជំរុញសហប្រតិបត្តិការឪ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធិភាព ក្នុងបម្រើបម្រាស់វិស័យកសិកម្មនិងឧស្សាហកម្ម ការពង្រីកពាណិជ្ជកម្ម រួមមានការសិក្សាពីបញ្ហា ពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិ លើមុខទំនិញប្រើប្រាស់ កំណែលំអមធ្យោបាយគមនាគមន៍ ដឹកជញ្ជូន និងការលើកកំពស់ជីវភាពប្រជាពលរដ្ឋជំរុញឪ្យមានការសិក្សា ស្រាវជ្រាវ អំពីតំបន់តំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍រក្សាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតសិ្នទ្ធ និងមានផលប្រយោជន៍ជាមួយអង្គការអន្តរជាតិ នានា និងអង្គការដែលមានសា្រប់ក្នុងតំបន់ប្រទេសទាំង ១០ នៃសមាគមអាស៊ានមានដូចជា ប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី ថ្ងៃទី ៨ សីហា ១៩៦៧ប្រទេសម៉ាឡេស៊ី ថ្ងៃទី ៨ សីហា ១៩៦៧ប្រទេសហ្វីលីពីន ថ្ងៃទី ៨ សីហា១៩៦៧ប្រទេសសិង្ហបុរី ថ្ងៃទី ៨ សីហា ១៩៦៧ប្រទេសថៃ ថ្ងៃទី ៨ សីហា ១៩៦៧ប្រទេសព្រុយណេ ថ្ងៃទី ៧ មករា ១៩៨៥ប្រទេសវៀតណាម ថ្ងៃទី ២៨ កក្កដា ១៩៩៥ប្រទេសឡាវ ថ្ងៃទី ២៣ កក្កដា ១៩៩៧ប្រទេសមីយ៉ាន់ម៉ា ថ្ងៃទី ២៣ កក្កដា ១៩៩៧ប្រទេសកម្ពុជា ថ្ងៃទី ៣០ មេសា ១៩៩៩	ត ើ គោ ល ការណ៍ Ġ និង វ ត្ថ ុប ំណ ង អង្គ ការ សម ា គម អា ស៊ ាន មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ រា ប់ ឈ្មោះ ប្រ ទេស ទ ាំង Ġ ១០ Ġ សម ា គមន៍ អា ស៊ ាន Ġ និង ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ និង ឆ្នាំ ដ ែល ចូល Ġ	49	គោ ល ការណ៍ Ġ និង វ ត្ថ ុប ំណ ង អង្គ ការ សម ា គម អា ស៊ ាន មាន ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ស ន្ ដ ិ ភាព Ġ វ ប្ប ធម៌ âĢĭ ក្នុង ត ំ ប ន់ ដោយ ឈ រ លើ ស្ម ារ តី Ġ សា ម គ្គ ី ភាព Ġ និង សម ធម៌ ជំ រ ុញ ឪ ្យ មាន ស្ ថ េរ ភាព Ġ ស ន្ ដ ិស ុ ខ Ġ និង ស ន្ត ិ ភាព ក្នុង ត ំ ប ន់ Ġ តា ម រយ ៈ ការ គោ រ ព យុត្តិ ធម៌ និង គោ រ ព ការណ៍ ច្ បា ប់ ដ ទ ៃ ទៀត Ġ ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វា ង ប្រ ទេស Ġ ក្នុង ត ំ ប ន់ និង ក្នុង ធម្ម នុ ញ្ញ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ជំ រ ុញ សហប្រតិបត្តិការ Ġ និង ជ ួយ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក Ġ លើក ារ ងារ ជា ផល ប្រ យោ ជន ៍ Ġ រួម ក្នុង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ វ ប្ប ធម៌ ÂłĠ ប ច្ច េក វិទ្យា Ġ វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ Ġ និង រដ្ឋ ភិ បាល ជំ រ ុញ សហប្រតិបត្តិការ âĢĭ ឪ ្យ កាន់ តែ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព Ġ ក្នុង ប ម្រ ើប ម្រ ាស់ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម និង ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ការ ព ង ្រី ក ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ រួម មាន ការ សិ ក្ស ា ពី ប ញ ្ហ ា Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ Ġ លើ មុខ ទំ និ ញ ប្រ ើប ្រា ស់ Ġ កំ ណ ែល ំ អ ម ធ ្យ ោ បា យ គម នា គមន៍ Ġ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន Ġ និង ការ លើក កំ ព ស់ ជីវ ភាព ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ជំ រ ុញ ឪ ្យ មាន ការ សិ ក្ស ា Ġ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ Ġ អ ំព ីត ំ ប ន់ ត ំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ រក ្សា កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ជ ិត សិ ្ន ទ្ធ Ġ និង មាន ផល ប្រ យោ ជន ៍ ជា មួយ អង្គ ការ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ នា នា Ġ និង អង្គ ការ ដ ែល មាន សា ្រ ប់ ក្នុង ត ំ ប ន់ ប្រ ទេស ទ ាំង âĢĭ Ġ ១០ Ġ នៃ សម ា គម អា ស៊ ាន មាន ដូច ជា Ġ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ ថ ្ង ៃ ទី âĢĭ Ġ ៨ Ġ សី ហា Ġ ១៩ ៦ ៧ ប្រ ទេស ម៉ា ឡេ ស៊ី Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៨ Ġ សី ហា Ġ ១៩ ៦ ៧ ប្រ ទេស ហ្វ ី លី ពី ន Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៨ Ġ សី ហា ១៩ ៦ ៧ ប្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុរ ី Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៨ ÂłĠ សី ហា Ġ ១៩ ៦ ៧ ប្រ ទេស ថ ៃ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៨ Ġ សី ហា Ġ ១៩ ៦ ៧ ប្រ ទេស ព្រ ុយ ណេ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៧ âĢĭ Ġ មក រា Ġ ១៩ ៨ ៥ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៨ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ១៩ ៩ ៥ ប្រ ទេស ឡា វ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៣ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ១៩ ៩ ៧ âĢĭ ប្រ ទេស មី យ៉ា ន់ ម៉ា Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៣ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ១៩ ៩ ៧ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៣០ Ġ មេ សា Ġ ១៩ ៩ ៩	523	▁តើ គ ោល ការណ៍ ▁និង វ ត្ថ ុប ំណ ង អង្គ ការ ស មា គម អា ស៊ ាន មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁រាប់ ឈ្មោះ ប្រ ទេស ទ ាំង ▁១០ ▁សមាគម ន៍ អា ស៊ ាន ▁និង ថ ្ង ៃ ▁ខែ ▁និង ឆ្នាំ ដ ែល ចូល ▁	46	▁គោលការណ៍ ▁និង វ ត្ថ ុប ំណ ង អង្គ ការ ស មា គម អា ស៊ ាន មាន ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សន្ ដ ិ ភាព ▁វប្បធម ៌ ▁ក្នុង ត ំ ប ន់ ដោយ ឈ រ លើ ស្ម ារ តី ▁សាមគ្គីភាព ▁និង សម ធម៌ ជំ រ ុញ ឪ ្យ មាន ស ្ថ េរ ភាព ▁សន្ ដ ិ សុខ ▁និង ស ន្ត ិ ភាព ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁តាមរយៈ ការ គ ោរ ព យុត្តិ ធម៌ និង គ ោរ ព ការណ៍ ច ្ប ាប់ ដ ទ ៃ ទៀត ▁ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វ ាង ប្រ ទេស ▁ក្នុង ត ំ ប ន់ និង ក្នុង ធម្ម នុ ញ្ញ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ជំ រ ុញ សហប្រតិបត្តិការ ▁និង ជ ួយ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ▁លើ ការងារ ជា ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ▁រួម ក្នុង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁វប្បធម ៌ ▁បច្ចេកវិទ្យា ▁ វិទ្យា សា ស្រ ្ ដ ▁និង រដ្ឋ ភិ បាល ជំ រ ុញ សហប្រតិបត្តិការ ▁ឪ ្យ កាន់ តែ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ▁ក្នុង ប ម្រ ើប ម្រ ាស់ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម និង ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁ការ ព ង ្រី ក ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁រួម មាន ការ ស ិក ្សា ពី ប ញ ្ហ ា ▁ពាណិជ្ជកម្ម អ ន្ត រ ជាតិ ▁លើ មុខ ទំ ន ិញ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ▁កំណែ លំ អ ម ធ ្យ ោ ប ាយ គម នា គមន៍ ▁ដឹកជញ្ជូន ▁និង ការ លើក ក ំព ស់ ជីវ ភាព ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ជំ រ ុញ ឪ ្យ មាន ការ ស ិក ្សា ▁ស្រាវជ្រាវ ▁អំពី ត ំ ប ន់ ត ំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ រក ្សា កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ជ ិត សិ ្ន ទ្ធ ▁និង មាន ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ជា មួយ អង្គ ការ អ ន្ត រ ជាតិ ▁នានា ▁និង អង្គ ការ ដ ែល មាន សា ្រ ប់ ក្នុង ត ំ ប ន់ ប្រ ទេស ទ ាំង ▁១០ ▁នៃ ស មា គម អា ស៊ ាន មាន ដូច ជា ▁ប្រទេស ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ▁ថ្ងៃទី ▁៨ ▁សីហា ▁១៩ ៦ ៧ ប្រ ទេស ម៉ា ឡេ ស៊ី ▁ថ្ងៃទី ▁៨ ▁សីហា ▁១៩ ៦ ៧ ប្រ ទេស ហ្វ ី លី ពី ន ▁ថ្ងៃទី ▁៨ ▁សីហា ១ ៩៦ ៧ ប្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុ រី ▁ថ្ងៃទី ▁៨ ▁សីហា ▁១៩ ៦ ៧ ប្រ ទេស ថ ៃ ▁ថ្ងៃទី ▁៨ ▁សីហា ▁១៩ ៦ ៧ ប្រ ទេស ព្រ ុយ ណេ ▁ថ្ងៃទី ▁៧ ▁មករា ▁១៩ ៨ ៥ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ▁ថ្ងៃទី ▁២៨ ▁កក្កដា ▁១៩ ៩ ៥ ប្រ ទេស ឡា វ ▁ថ្ងៃទី ▁២៣ ▁កក្កដា ▁១៩ ៩ ៧ ▁ប្រទេស មី យ៉ា ន់ ម៉ា ▁ថ្ងៃទី ▁២៣ ▁កក្កដា ▁១៩ ៩ ៧ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ថ្ងៃទី ▁៣០ ▁មេសា ▁១៩ ៩ ៩	442

Subsets and Splits

No community queries yet

The top public SQL queries from the community will appear here once available.