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|---|
debe establecer |
el equipo y el |
joven Implementación de la |
ruta para el |
acompañamiento |
psicosocial Protocolo para |
realizar la |
caracterización |
psicosocial |
individual de los |
jóvenes Protocolo para la |
implementación del |
acompañamiento |
psicosocial (AP) |
grupal con jóvenes De un mes |
a cuarenta |
días Realización de las |
tres entrevistas con |
los jóvenes para |
elaborar el |
calidoscopio y |
diligenciar la base |
de datos, por parte |
del equipo |
psicosocial de la |
modalidad a la cual |
ingresa el joven |
Definición entre el |
joven y el equipo |
psicosocial de la ruta |
para el |
acompañamiento Herramienta |
para presentar |
el AP con |
jóvenes |
Herramienta |
para iniciar el |
proceso de |
caracterización |
psicosocial |
grupal Un mes para la |
caracterización |
y tres meses de |
implementación |
de la ruta |
Primera línea |
estratégica Protocolos para apoyar |
la implementación del |
acompañamiento |
psicosocial con |
servidores públicos y |
agentes sociales Protocolo para |
el proceso de |
inducción con |
agentes |
sociales Seguimiento al |
proceso de |
autoformación |
de agentes |
sociales Red reflexiva |
conjunta con |
servidores |
públicos y |
equipos |
psicosociales Herramientas para el |
apoyo a agentes |
sociales y funcionarios |
frente al abordaje de |
situaciones específicas HERRAMIENTA |
EQUIPO |
REFLEXIVO (ER) Aplicación |
del ER para |
estudios de |
caso Aplicación |
del ER con |
jóvenes de |
diferentes |
modalidades Aplicación |
del ER para |
encuentros |
con familias |
y jóvenes Aplicación |
del ER con |
jóvenes de |
la misma |
modalidad |
Protocolo para la realización del proceso de inducción con agentes |
sociales Con este proceso |
se busca brindar |
información básica a |
los agentes |
sociales |
sobre |
directrices generales del Programa y aspectos centrales para el acompañamiento |
psicosocial, a |
través de una metodología participativa que permita |
realizar un |
entrenamiento en el manejo de las herramientas que proponen los módulos. La importancia de implementar el proceso de inducción en el momento de ingreso de |
nuevos profesionales al Programa, radica en |
la posibilidad de constituir un marco |
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