input
stringlengths 2
14.8k
| instruction
stringclasses 1
value | output
stringclasses 3
values |
|---|---|---|
تتفاوت الفصول بين جميلة و مملة لم أستطع انهاءه ، مختلف عن تلك العتمة الباهرة. أثني عليه بره في والدته!
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم يعجبنى مهاجمته للواعظ طوال الوقت فكل فئه فيها الجيد والردىء وليسوا كلهم يعملون من اجل المال
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
الرواية هي الغوص في آفاق وأعماق الحدث. . وذلك ما لم ألتمسه في اسبريسو. . ربما كانت أقرب لو سميت بأقصوصة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
ملاحظة : التعديل من أجل إضافة رأي عام بالرواية * * * أمضيت وقتا عصيبا خلال الساعتين اللتين أنفقتهما في قراءة هذه الرواية . لم أتخيل إطلاقا أني سأعيش تلك اللحظات السوداء الكئيبة، يصارعني فيها سؤال وأصارعه ! حرت كثيرا . لا أدري جوابا لذلك السؤال الذي عصف بكياني، وخلق في نفسي أعاصير عاتية ! لأول مرة في حياتي أجد نفسي عاجزة إلى تلك الدرجة أمام سؤال كهذا السؤال - من بعد عجزي طبعا أمام سؤال مريخي في امتحان الفيزياء النهائي للفصل الماضي ! - : أيهما أشد سوءا وغباء، رواية أثير هذه أم روايتها السابقة ( أحببتك أكثر مما ينبغي ) ؟!! حقا إني لا أدري . حقا إن هذا السؤال يؤرقني أكثر من كل مآسي الأمة ! فأنقذوني ! * * * رأيي : ارتكبت أثير في روايتها خطأ لا يُغتفر، لأنه ببساطة يمس أساس وجذور القصة. خطؤها يتمثل في جزأين : كتابتها بأسلوب المذكرات على لسان رجل، أولا. وثانيا: هو رجل سيء فاشل ! بالنسبة للنقطة الأولى، فليس عندي عليها كلام كثير، لأني لست متأكدة مما سأقوله. ولكني شعرت بأن الكاتبة لم تستطع تقمص شخصية ومشاعر وتجارب رجل بشكل جيد، لأنها ببساطة ليست رجلا ! أو لأنها لا تفهم كثيرا سيكولوجيته وظروفه ! أما النقطة الثانية، وفيها أكثر الكلام، فأول سؤال لا بد أن يسأله كل عاقل : ما الهدف من كتابة مذكرات رجل منحل أخلاقيا وفاشل ؟! فالكاتبة - أقولها باختصار - عرضت لنا مذكرات رجل مغترب يحب فتاة مجهولة، يكره مجتمعه، ويمقت دينه، ويعاشر النساء، ويشرب الخمر، و . ما الفائدة من قراءة كل هذا الهراء ؟! قد يقفز لي أحدهم ويقول : الكاتبة تعرض واقعا وتنقله بكل مصداقية ! وسأقول أنا : طيب، وبعدين ؟! نعم . ماذا بعد ؟! نحن نقف أمام رواية، ولو أننا أردنا أن نعرف التاريخ لقرأنا كتب التاريخ ! ولكن الكاتبة أخذت على عاتقها تدوين التاريخ من زاويتها الضيقة المليئة بالانحرافات عن الحق والصواب ! هنا يبرز أكبر فرق بين رجل التاريخ، والكاتب الروائي ! فرجل التاريخ الجيد، يعرض حقائق وأحداثا ينظر إليها بعين محايدة، حتى لو كانت تلك الأحداث مغرقة بالفساد الأخلاقي والرذائل. أما الروائي الجيد، فهو لا يكتفي بعرض حقائق وأحداث، إنما يقدم رأيه فيها ! فإن كانت أمور خير وصواب، جاء رأيه للتأكيد عليها. وإن كانت أمور سوء وخطأ، جاء رأيه ليبين خطأها وينتقدها، ويقدم حلولا إن أمكنه ذلك ! في ضوء كلامي هذا، فلننظر إلى رواية أثير. روايتها ليست كتاب تاريخ جيد، لأنها لم تلتزم الحيادية بعرضها ذلك الكم الهائل من المشاعر، ولأنها نقلت الأحداث من زاوية صغيرة غير شاملة. وهي في نفس الوقت ليست رواية في رأيي، لقلة أحداثها وأشخاصها، ولأن الكاتبة لم تقدم رأيها الشخصي - الذي يُرجى منه كشف الأخطاء وانتقادها - بسبب استخدامها أسلوب المذكرات. إذن . ما هذا الذي بين أيدينا ؟ مجرد مسخ كتاب ! - ملاحظة : طبعا ما ذكرته هو تبسيط لمفهوم كتب التاريخ والروايات، ولو أني فصّلت لما انتهيت ! - هذه نقطة . والنقطة الأخرى الأكثر أهمية . هي الكتابة عن رجل فاشل غير متدين منحل أخلاقيا بأسلوب المذكرات. ولأنني لا أرى فائدة في قراءة مذكرات رجل كذلك الرجل، فإني أضع احتمالين اثنين لسبب كتابة أثير بهذه الطريقة. الاحتمال الأول هو أن أثير توافق الرجل في كلامه وتصرفاته ومشاعره وكل شيء !! وهو احتمال مرجح جدا، لأن أثير كتبت كل القصة على لسان البطل، ولم تسمح لنفسها بالتدخل السردي لتوضح لنا أن معتقداتها تخالف معتقدات بطلها الفاسدة ! أنا طبعا لن أتهمها بأي شيء مما ذكرتْه على لسان بطلها، فلست أنا بمن يحكم على ما في الصدور، ولكني أقول، مجرد احتمال ! الاحتمال الثاني هو أن أثير أرادت أن تذكر واقع الشباب المغتربين . وهذه النقطة ناقشتها في جزء من كلامي السابق . فما دامت تذكر واقعا، فلتذكر انتقادا له على الأقل، ولا تدعنا نغوص في أعماق رجل فاشل مليء بالخطايا. لماذا علينا أن نتعاطف معه ؟ بل كيف نتعاطف معه وشخصيته لم تنم إيجابيا على الإطلاق ؟! أليس المسار الصحيح للرواية هو أن تذكر واقع البطل السيء، ومعتقداته المختلة، وتجعلنا نراقب تطوره ونموه ووصوله إلى الحق في النهاية ؟! أو على الأقل . أليس من حقنا أن نقرأ جملة واحدة فيها انتصار للحق والدين بغض النظر عن مصير البطل ؟! أليس هذا أفضل من إغراقنا في مذكرات كئيبة لا نخرج بشيء منها في النهاية عدا بعض الأفكار المسمومة، ومحاولات للإخلال بالعقيدة ؟! لماذا تكتب أثير إذا كانت فقط تعرض واقعا ؟ . أين لمستها الإبداعية ؟ . أين رغبتها في تغيير هذا الواقع وانتقاده بدلا من عرضه المجرد وكأنها توافق بطلها في كل شيء، أو كأنها تؤرخ أحداثا وهي ليست برجل تاريخ ؟! ولماذا هذا الإصرار الغريب على فكرة أن من يترك وطنه لا بد أن يترك وراءه أيضا دينه وكرامته وأخلاقه ؟! ولماذا حين عرف البطل أن حبيبته صابئية طلب منها تعليمه تعاليم دينها بكل حماسة وشغف، بدلا من أن يقبل على تعلم تعاليم دينه والبحث عن أسباب السعادة فيه ؟! ما الفائدة من كل تلك المغالطات العقائدية الدينية اللائي تفوه بها كلاهما ؟! ولماذا تغرس الكاتبة تلك الفكرة العجيبة المتمثلة في أن الأديب العربي لا بد أن يكون شبه ملحد، منحلا أخلاقيا، يشرب الخمر ويعاشر النساء، مغرما بالموسيقى، عاشقا للثورة على دينه واتهامه بما ليس فيه ؟! هل حقا لا يمكن أن يجتمع الأدب والأخلاق في إنسان واحد ؟! بقيت عندي نقطة أخيرة أحببت الإشارة إليها . أثير أشعرتني في كثير من جزئيات ما كتبته بأنها فقط تحاول استعراض ثقافتها بكثرة الاقتباس ! أنا لست ضد فكرة الاقتباس بحد ذاتها . ولكن إن أردت الاقتباس فليكن ذلك بمراعاة شيئين . الأول : هو أن تقتبس عن إنسان محترم، لا عن موسيقي لا دين له ولا ملة، أو فيلسوف من أولئك الذين لا يجيدون شيئا في حياتهم كإجادتهم للثرثرة الفارغة والخروج عن الفطرة ! . وإن أصر الشخص على الاقتباس من أمثال أولئك، فليقتبس منهم الأشياء الصحيحة المنطقية التي لا تخالف الدين والمنطق، أو ليقتبس أقوالهم السيئة بغرض كشف سوئها وانتقادها، لا بغرض الإشادة والاقتداء ! الثاني : هو أن تغير في أسلوب عرض تلك الاقتباسات ! الكاتبة ذكرت جملة ( ألم يقل . ) ما لا يقل عن مليون ألف مرة بشكل يدعو حقا إلى الشعور بالغثيان ! طيب على الأقل نوّعي في طريقة تقديمك لتلك الحماقات حتى لا نشعر بالملل ! هذا ما لدي مبدئيا . وأعتقده كافيا
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لا ترقى لمستوى رواية.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
أحببتك أكثر مما ينبغي !!!؟؟؟؟ عذرا لم أجد أي معنى للحب في هذه الرواية.لم أجد إلا نوع من الهوس و المرض النفسي.ما بين (هو) بغروره و أنانيته و ساديته و خياناته اللا متناهية.و (هي) بخضوعها و امتهانها لكرامتها و إذلالها لكبريائها و زحفها وراء شخص تعلم أنه خائن و مع ذلك ترتمي تحت أقدامه بلا مقابل هذا تشويه و امتهان لمعنى الحب.كلاهما ليس أكثر من مريض نفسي و هناك أخطاء شرعية قاتلة على أي أساس تصور العلاقة بينهم أنها بريئة؟؟ لأنها لم تصل لعلاقة جسدية؟؟ و هل إسلوب حياتهم و لقاءاتهم و سهرهم و زياراتها له في بيته يتفق مع الدين و العرف في شيء؟؟.هذا تشجيع لغير العاقلين على مثل هذا السلوك باعتباره صواب و بالنسبة للصياغة يجب أن يكون لأي قصة أو رواية بداية و عقدة أحداث و نهاية.لكني لم أجد اختلاف بين بداية الرواية و نهايتها و لا يوجد أحداث سوى سرد لبعض الذكريات قرأت الرواية في يوم و نصف أعتبرهم وقت ضائع
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
يا رب، فلتكن آخر رواية سيئة "أنصدم" فيها.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
أول 50 صفحة ظننت أن القصة انتهت . و رسمت في مخيلتي نهاية معينة . التتمة إلى الان تحاكي النهاية التي تخيلتها و لكن مع تفاصيل أكثر دقة . جمال التصويرات الأدبية شيء لا يمكن أن نغفل عنه ولكن فيها الكثير من المبالغة العاطفية . أظنها جاءت من الأسلوب الفرنسي للكتابة بشكل عام . تصلح أن تكون فلما . لكنها لن تضيف أي جديد . فهي فعليا لم تضف لي أي جديد .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
بنية روائية ضعيفة ولغة ركيكة وشخصيات تافهة. لا أدري على ماذا هذه الشهرة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
ما استطعت اكمال الرواية .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
مش مصدقة اني قضيت شهر من حياتي اقرا الكلام ده.انا اسفه يا عقلي
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
رواية تنقصها الرواية أسلوبها يشبه الكتاب الاول كثيرا مع الفارق ان تاكسى كان تجربة وبالتالى كان من الطبيعى ان يخرج هكذا اما هذه فلم اشعر انها رواية على الاطلاق شعرت اننى أقرأ جريدة ليس هناك تعمق فى الشخصيات لم اعش فى جو اى شىء لاننى لم ار جوا من الاساس هى تعتمد على فكرة واحدة الهجرة من مصر وتطوراتها وانواعها يشعرك الكاتب ان الشعب المصرى بكل فئاته الفقيرة والمجرمة والغنية والمثقفة تريد الهجرة (حسيت انى انا الوحيدة اللى ف مصر اللى مش عايزة اهاجر) شعرت فى الثلث الاخير من الرواية بمنتهى الملل بسبب تكرار الفكرة كاننى فى حصة من حصص المدرسة كما ان ارتباط الشخصيات بالرواية عامل زى لعبة ( قلة . قلتين قلة .3 قلات قلتين قلة .الخ) او لعبة شفت الفار السندق وبعدين القطة وبعدين الكلاب من الآخر من الذى سمى ذلك الشيء رواية ؟؟؟
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
سيء ، حاولت اتمام قراءته سنوات وفي كل مرة أفشل أدب ذو طعم مُرلا يستساغ ، وربما الترجمة كان لهاالدور الأكبر في ذلك . كثير من الأعمال المترجمة تتحول إلى مسخ شنيع ! لاهوية له .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
اعجبني اخر ثلاث مقالات ، استراحة الخميس افضل منه
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
مقدرتش أكملها ليه ؟؟ كرهتها وكرهت اسلوبها وكآبتها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
السنجة وأحمد خالد توفيق . لا يرتبطان! فما تعودت عليه من قراءاتي السابقة للكاتب لا تمت لهذة "السنجة" بصلة! لقد كان نمط الكاتب مختلف تماما . دس فيها الثورة دساً . وكنت أضطر ان أتخطي الكثير من الألفاظ والكلمات الخارجة والبذيئة التي لم تخلو منها الرواية . تخطت الرواية حاجز الحياء وامتلأت بشتي الإيحاءات التي يستحي اللسان عن ذكرها . قرأت مسبقا رواية نيكروفيليا واخجلت منها هي الأخري, ولكن ما شدني لإبتياعها هو رأي أحمد خالد فيها, وهو ما ثار اندهاشي بعد انتهائي منها!! والآن لا اري سبب للإندهاش, فقد تفوق أحمد خالد توفيق بنفس الطريقة . وللأسف! لا أدري حقا لماذا صارت الرواية المصرية لا تخلو من الإيحاءات البذيئة والكلمات المخجلة والسياق بأكمله أصبح لا يدور سوي فى تلك الأشياء!! أتمني أن أقرأ رواية مصرية تخلو من ذلك حقا, فالأفلام الهابطة مهما هربنا منها تلاحقنا فى الروايات كذلك . أتمني ان يتطهر الأدب ويتطهر الفن, وألا اشعر برغبة في رمي الكتاب بعد قرائته نادينـ عادلـ
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
معجبتنيش اوى بصراحه:(
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
مكملتش أكتر من 30 صفحة. بضان.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
أعجبنى نمط الرواية التاريخى
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
عرفت بالطبع لماذا ثار الناس ضد هذا الكتاب فهو ليس تأليفا جديدا من نجيب محفوظ، ولكنه مجرد إعادة صياغة لقصص الأنبياء وبالطبع تم تحويل "الله" في قصص الأنبياء، إلى "الأب" في أولاد حارتنا فلن تجد جديدا في الكتاب إلا مجرد أسماء تشبه الأسماء الأصلية، وأحداثا مستوحاه من الأحداث الأصلية سواء قصة آدم وإبليس، قصة موسى، قصة عيسى، قصة محمد ولم يكن من خارج هذا إلا الجزء الأخير والذي جاء به من عنده، مما حدث بعد عصور الأنبياء لم أستمتع بهذا الكتاب -وقد يختلف معي البعض- وأعتبره رمية غير موفقة من أديب كبير مثل نجيب محفوظ
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
سيئة٫بالمعنى الحقيقي للسوءْ٫فارغة أيضاً بالمعنى الحقيقي للفراغ ، كتابة الرواية٫أي رواية تعتمد على إيصال هدفٍ ما٫فكرة ما٫رأي ما٫وهذه الرواية خالية من كل هذه الأشياء . قرأتها في بريك طويل أثناء دوامي بالمكتبة٫وبعد الإنتهاء منها شعرت بما يشبه الفراغ ، الحبكة القصصية وأسلوب الكاتب٫سذاجة المرأة والأحداث الرتيبة المكررة تجعلُ هذه الرواية تصرخ في وجهك بعد الإنتهاء منها : اللاشيء هو أنا !
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
للاسف لم أستطع إنهاء الكتاب ، رغم محاولتي المستمرة لا أعرف ما السبب خلف عدم انسجامي مع هذا الكتاب أهو أسلوب الكاتب؟ أم تطرقه لمواضيع لم أجد فيها التشويق أو ما يستدعي متابعة القراءة؟ !أم أنني لك أختر الوقت المناسب لقراءته
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
الرواية شخصياتها سطحية جدا. خرجت منها بأسمائهم بس. فكرة الهوة الإجتماعية فكرة حلوه جدا بس متتعرضش بالأسلوب ده. انا كنت حاسس اني امام قصه رعب للاطفال. انا لما جبتها اتشجعت بخلفية الكاتب في قصصه اللي كنت بقراهالو زمان بس اسلوبه صدمني بعدم تطوره
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
أسلوب ركيك و غير مشوق اعتراضى ع الاسلوب مش ع المووضوع ولا الفكرة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كنت صغيرا حينما قرأته لأول مرة، و أعجبت به. و لعل هذا الاعجاب ما دفعني إلى قراءته بعد سنين اربع، و كم كانت دهشتي حينما كنت أضحك ساخرا من كلمات جبران. للاسف، هذا العصر ليس للرومانطيقية، و الشاعرية المفرطة اليوم تعني مجرد زينة لغوية لا أكثر. الأجنحة المتكسرة رواية متكسّرة منكسرة، تتهم الكنيسة أو لنقل رجال الدين بالتدخل في شؤون العامة و استغلال نفوذهم دون مبالاة بشقاء الآخرين. شيء كهذا. و لا أعرف في الواقع ما كان يحصل في لبنان القرن التاسع عشر او اوائل القرن الماضي، لكنه على كل حال، لا يسمح أبدا بتصوير مقابلة غرامية في احدى الكهوف البعيدة عن الأنظار، تصويرا شاعريا يحاول كسب عاطفة القارئ الشرقي، بينما تناسى أنه ربما يحاول كسب التعاطف مع خيانة زوجية واضحة. و طبعا أنا ضيق الأفق محدود الفكر لأنني أسبغت هذه الصورة السخيفة على المشهد الشاعري الرائع، لكنه بنظري مشهد سخيف بالفعل.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
الكتاب لا بأس فيه . لكني لم أخرج منه بشيء، مجرد عرض لظواهر سلبية في المجتمع وبشكل مبالغ فيه أحياناً . أعتقد أن الكاتب لم يوفّق في اختيار العنوان
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
ليست رواية . مجرد تهويمات . وللاسف ليته لم يصدرها على الاطلاق لانها اساءت لتاريخه . كما ان استخدام الوصف الجنسية بلا مبرر امر مقزز للغاية
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
رواية طويلة ومليئة بالتفاصيل. لم أستطع إكمالها.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
أول كتاب أقراه لغازي القصيبي. وأستطيع أن أقول: لم يكن كما أريد أو كما أتوقع. استعراض الكاتب للمعلومات طوال الرّواية شيء يبعث الملل كأنه يحاول التلقين. استغرقت الرّواية بين يدي يومان تقريبًا إلى أن اتممتها بتشبع تام ليس سلبي تمامًا.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
مملة مليئة بالعويل والنحيب
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
وصف لفئة " معينة " من المجتمع دعاني لقرائته فضول مراهقة و ندمت على قرائته .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لا تعليق .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
اذا كانت هذه الرواية من افضل ما كتب فأنا من اسوأ من قرأ
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كان اهداء من المدرسة .واستمتعت بقرائته في تلك الفترة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
التقييم السيء ماله علاقة في العنوان والضجة المبالغ بها أوكي الكاتبة جريئة, تحمل فكرة حلو,, بس الأسلوب الصياغة اختيار المفردات؟ كذلك ما أمانع من ادخل العامي على الفصحى كنوع من التغيير ولفت نظر القارئ بس اللي صاير بالكتاب العكس, الفصحى دخلت على العامي حتى تتسمى أدب فيها ركاكة واضحة.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
أسوأ كتاب قرأتة لخيري شلبي مستوي الرواية هابط جدا
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
بداية الكتاب كانت جيدة مع وصفه لزيارته للهند ومحاولة فهمه سلوكيات البشر هناك وبالتالي كان السرد ممتع و للقراءة فائدة لكن بعد الهند تحولت الرحلة إلى جولة لمتابعة النساء وأزيائهم وتوصيف أجسامهم ومغامراته معهم في البلاد المختلفة فأصبحت قراءة الكتاب أبعد ما تكون عن أدب الرحلات فلا متعة من تسلسل أحداث كقراءة رواية ولا مضمون يستفاد منه خاصة أن ما كان يتعجب منه الكاتب من مشاهدات أثناء زياراته تلك أصبحت حقيقة معلومة لطفل في المرحلة الإعدادية الآن. حقيقة هذا الكتاب قلل من قيمة أنيس منصور الأدبية عندي خصوصا أن الكتاب أظهر فلسفته الوجودية على أشدها فلا أخلاق إلا ما يراه يصلح من وجهة نظره وأتعجب من صدور الكتاب في وقت كانت البيئة المحافظة هي الأعم والأشمل ولكن أظن أن فترة الخمسينات والستينات كانت فترة الإيمان بتيارات فكرية متضاربة أثبتت الأيام فشلها.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم يُعجبني نجمة فقط لبعض المقالات الجميلة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
وصلت الصفحة ٥٣، ولا ارغب في الاستمرار.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
رواية لم تروق لي أبدا فيها مقدار كبير من الملل الفظيع
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
بالأمس شعرت بخيبة كبيرة عندما قرأت رواية (محال) ليوسف زيدان، كنت أنتظر هذه الرواية منذ أن سمعت أن زيدان يحضر لها قبل عامين تقريبا. محال هي كسر لنمط اشتهر به منذ أن كتب عزازيل، وهو توظيف التراث والتاريخ في العمل السردي، لهذا كان الخوض في كتابة عوالم أخرى امتحان له. الرواية بدأت بلغة تراثية متحذلفة، لا تناسب الحدث والشخوص والأجواء، ومازاد الطينة بله فجاجة الحوار المغرق في المحلية. وكما يقول عبدالرحمن منيف: الرواية الأخيرة امتحان صعب، لقد فشل زيدان وهو بعد لم يدخل عوالم الرواية، الفصول الأولى عبارة عن تشظى في الأسلوب والمضمون الرواية لم تتحلى بمنطقية العمل الأدبي الإبداعي، فكان كل فصل تقرير للفشل،اعتذر عن هذه الطريقة في النقد، لكن الرواية، شكلت لي خيبة كبيرة!
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
عرض سخيف للفكرة واعتقد انه بمنتهى السطحية ربما الفكرة المجردة للاحداث جيدة ولكنها طُرحت بشكل يُوحى بان الكاتب اعجبته الفكرة ولم يهن عليه ان يتركها بلا كتابة فأستسهل اى شئ والسلام
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
رواية خليعة اقل فيهاالكاتب الادب مع الله . اكثر ما يستفاد منها هو كيف يفكر هؤلاء الاغبياء الذين كرهوا دينهم ومجتمعاتهم. ندمت على لحظة شرائي للكتاب ولاانصح بقراءته بتاتا ً . اللهم اهد هذا كاتب ورده الى رشده انك مجيب الدعاء
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
رواية وحيدة، وكتابٌ يتيم قرأته للدكتور أيام الثانوية ولن أقرأ له من بعد !
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
بصراحة كتاب مش مثير فهل دا اصلا اسلوب بلال فضل ولا اية؟؟
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
عنوان بديل لهذا الكتاب= " أحلام اليقظة المبالغ فيها ". حتى نصف الكتاب تقريباً كنت أظن أن هذا حقيقي. و أن هناك مثل تلك النوعية من العلاقات المفرطة في السعادة و الرومانسية . و لكن شيئاً فشيئاً بدأت أدرك أنها قصة خيالية نعم خيال ممتع و لذيذ . و لكن مفرط في اللذة و المتعة . يجعل الانسان يكره واقعه الأليم. أكثر ما يعجبني هو فكرة أن الكابوس أفضل من الحلم السعيد. لأن الكابوس يستيقظ منه الانسان فيشعر أن الدينا لا بأس بها . أما الحلم السعيد . فيستيقظ منه الإنسان على واقع ليس بسعيد بالمرة.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
موووووووووووووووووووووووووووووت الصاروخ ليه مع انى مفهمتش حاجه من النهايه بس يالا
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لا تعليق . اخيرا
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
من أسوأ ما قرأت فى حياتى قصة فاشلة حبكة ضعيفة لا يوجد اى ترابط فقر فى الافكار عدم اكتمال لاى فكرة ما هذا ؟ ماذا يفعل احمد خالد توفيق ؟؟ ارجو الا يكرر مثل هذه الرواية مرة أخرى
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
الرواية مملة ولا تحمل أي فكر. مجرد تجميعات لعلاقات بين أصدقاء مع بعض الإسقاطات الضعفية. أظن أن سحر الموجي كاتبة تملك أسلوب جيد ولكن البناء الروائي لديها يفتقد إلى الكثير. أحيانا تستطيع أن تعبر عن شخصياتها وأحيانا كثيرة يغيب العمق تماما وكأنها هي نفسها مشتتة فيما تريد. المقاطع الفرعونية كان مبالغ فيها لأقصى مدى وفككت الرواية تماما. بشكل عام الرواية لا تحمل مضمون وأجمل شئ فيها أسمها والغلاف
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لا يمكن وصف هذا الكتاب الا بعبارة واحدة زبالة الزبالة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
مستمتعتش بيه وهو كان اول كتاب اقراه لانيس
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
مش قادرة أتقبل الكتاب نهائي ، مع إحترامي لأحمد حلمي كفنان ناجح في مجاله بس ككاتب " فاشل " في نظري مشكلته الوحيدة أنه بيحسس القارئ بمعاناة الكاتب في تجميع الافكار كنت بشفق عليه أكتر من اني أعجب بكلامه ندمانة إني ضيعت ساعتين من عمري في قراية السخافات دي
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
الرواية بشكل عام لطيفة, وأسلوبها الأدبي لطيف . إلا أن فكرتها العامة وفكرتها المدسوسة التي كان المؤلف يكتبها لم ترق لي بصراحة, لأنني ضد إثارة موضوع المؤامرة بطريقة تجعلنا نتكل عليها. أعتقد أني كسرت صيامي على بصل بعد 6 سنوات قضيتها بعيداً عن الروايات
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كتاب اكثر من رائع ،،، لكن تحفظي الوحيد ان من كتب الكتاب ظل في حضن الجماعة اعوام واعوام ولم يراي كل ماكتبة :)
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
انا بكره كتب السيرة الذاتية بكرها بشكل مبالغ فيه فما بالك بهتلر؟ حلاوة الكتاب دا للي قرائه يعني انه يرحمنا من الجمل العبيطة المنتشرة مصحوبة بصورته عن مدي كرهه لليهود وانه كان ممكن يقتل اليهود بس ساب حبة علشان نعرف ليه عمل معاهم كدا هتلر بالصلاة ع النبي كدا كان عنصري بكل بساطة كان بيكره اي حد بره عن المانيا وكل شئ بره جزء من الالمان كمان كان بيحتقر الديانات كلها ذوي البشر السوداء , المعاقين كان يكرهم لما كان بيقتل كان بيقتل الكل مش اليهود بس وعلي فكرة اليهود اهل كتاب ملحوظة بتوهه ف الزحمة فيه فرق ما بين الصهيوينية و اليهودية لكن اننا نفرح ونقول ونمصص شافيفينا يا سلام راجل يا هتلر والجو دا ف دا غباء مطلق الرجل مات و ف رقبته الملايين من الجثث الكتاب نموذج للنرجسية والاراء المتعصبة لكل شئ انا وبس ملاك مش بيغلط ايوه وديت المانيا ف داهية ايوه بكره الناس كلها واعرف اعمل اي شئ ومحدش يعرف معايا شئ علشان انا مستبد وظالم وقاتل تحسه عاوز يقول لنا ابوكو كلكو :)
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
أظنه كتيب وليس كتاباً ، أراد ان يهدي الكاتب لمرضى الزهايمر اي شيء فكان هذا الكتيب هو اي شيء . بضعة أفكار خطرت بباله ،محاولات غير مكتمله للفلسفة ،رغبه في تعليم الناس بالمرض بشكل مختصر ، ومخرج من القصه غير مثير بالمرة ، لكن يبقى سؤال يدور ببالي لمَ يحاول غازي او حاول بالأصح دس المواضيع الجنسيه ،التحرش ، البلوغ في اغلب كتبه !! يحتاج الى فرويد بكل تأكيد!!!!
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كتاب سخيف جداً، استعرته من زميل ويا ليتني لم استعره مجرد تذكير ببديهيات الحياة باسلوب مبتذل وفاشل، دليل على نجاح الضجة الإعلامية في سلب العقول
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
مراجعة - العرب: وجهة نظر يابانية: في هذا الكتاب يروي أحد المستغربين اليابانيين تجربته التي قضاها في البلاد العربية. يعتبر الكاتب كتابه هذا خلاصة تجربة أربعين عاما من دراسة العرب ولغتهم وأدبهم. وهدفه هو أن يعرف العرب ماذا يجول بخاطر الأجنبي عندما يزور البلاد العربية أو يطلع على ثقافاتهم. تنقل الكاتب بين بلدان عربية منها: مصر, سوريا, المفرب, ليبيا, اليمن, وغيرها. بهدف التعرف على الثقافات والعادات المختلفة لدى العرب؛ فخالطهم وعاش معهم وقرأ كتبهم وأدبهم واطلع على عاداتهم المختلفة. والكاتب الياباني نوبوأكي نوتوهارا يكتب باللغة العربية بالرغم من مشقة ذلك حتى ينقل تجربته الشخصية. ولن نتوقع هنا بالطبع أسلوبا أدبيا. ولذلك ستشمل هذه المراجعة الأفكار التي يعرضها الكاتب والأسلوب الذي اتبعه. حقيقة في بداية قراءتي للكتاب استبشرت خيرا. وأعجبني نقده لبعض الأمور في البلاد العربية. فمثلا: - ذكر أن هناك غيابا للعدالة الاجتماعية عند الشعوب العربية أي أن الناس ليسوا سواسية أمام القانون . وهذا بالتالي يؤدي إلى غياب الحس بالمسرولية تجاه الممتلكات العامة . فتجد التخريب وعدم الإخلاص في العمل. - ذكر الظلم الذي تمارسه الحكومات العربية على شعوبها وتعجب كيف أن العرب لم يتعلموا من تجاربهم السابقة ومن تاريخهم في الظلم.وتساءل كم من الوقت يحتاجه العرب حتى يتخلصوا من القهر وقمع الحريات. هذه كانت بداية الكتاب ومقدمته. ثم انتقل بعد ذلك إلى سرد أحداث متفرقة حدثت معه أو مع يابانيين آخرين ليخربنا كيف اصطدم بالمجتمعات العربية وتعرض للسرقة أكثر من مرة وكيف لاقى معاملة سيئة في أكثر من موقف وما إلى ذلك من المواقف التي تبين عدم رضاه عن المعاملة التي لاقاها. ثم يتطرق إلى مواضيع مختلفة تتعلق بالعرب مثل انغلاقهم على أنفسهم وعدم تعلمهم من تجارب غيرهم. وكذلك تجربته مع البدو وتعجبه من بعض صفاتهم وعاداتهم وقيمهم. ثم ذكر القضية الفلسطينية عبر ما قرأه من أدب الكاتب غسان كنفاني. بعد ذلك يعرض الكاتب تجربته الأدبية في أعمال بعض الكتاب العرب وبالتحديد: إبراهيم الكوني وعبداللطيف اللعبي ويوسف إدريس.ثم يختم الكتاب بلقاءات صحفية نشرت في مجلات عربية. الأفكار الجيدة التي عرضها الكاتب: - على العرب أن يتعلموا كيف يعتمدون على أنفسهم بكل شيء واليابان خير نموذج على ذلك عندما وقفت على قدميها مجدد بعد الحرب العالمية - عاطفية الشعوب العربية يجعلها تحب الرئيس وتمجده وهذا يجعله يتمادى في الظلم ويتمسك بالعرش. - يعترف الكاتب بأن كلمة "وطن" عند العرب لا يقابلها أي كلمة في اللغة اليابانية لما تحمله الكلمة من معان ودلالات عند العرب. ما لم يعجبني في الكتاب: أولا: المحتوى: لا يوجد أي نوع من الترابط بين فصول الكتاب فهو يروي الأحداث حسب ما تخطر على باله بغض النظر عن الزمان أو المكان ليثبت فكرة معينة للقارئ. ثم إن محتوى الكتاب غير كافي ولا يعبر عن العرب ولا عن مجتمعاتهم ومن يقرأه دون أن يعرف شيئا عن العرب يأخذ فكرة مغلوطة عنهم. وعرضه لأدب إبراهيم الكوني وعبداللطيف اللعبي ويوسف إدريس في غير محله حقيقة. فأدبهم لا يمثل جميع مذاهب الأدب المعاصر الحديث. ولكنه يعرض فقط ما وافق هواه. ثانيا: الأفكار: يهاجم الكاتب بعض القيم والأخلاق العربية بشكل عنيف. فهو مثلا: - يعترض على الحجاب ويعتبر أنه يخبئ الجمال الذي حباه الله لعباده (وهو هنا لا يتحدث عن خسارة المرأة في تخبئة جمالها بل عن خسارة الرجل بأن حرم من رؤية جمالها) - يعتبر الملابس المحتشمة نوع من القمع الذي يمارسه الدين على المرأة وأنه يحرم جسد المرأة من حاجاته الأساسية في "معانقة الطبيعة وممارسة الجنس"!! - يذكر الكاتب في أكثر من موضع أن الدين هو أحد مصادر الصراع والعدوانية مع بقية الأمم. !! - يستغرب لماذا يعتبر العرب الجنس قذرا. وهوو يسخر من مسألة "العار" فيما سماه ب"عقدة الشرف" عند العرب.وفي المقابل هو يعرض بعض الأمثلة للتحرر عند العرب على أنها هي الأمثلة الجيدة والتي على جميع العرب أن يفتحوا آفاقهم لتقبلها في مجتمعاتهم. ويستشهد بقصص من الأدب الذي اختاره هو من روايات يوسف إدريس. - كرر الكاتب أن الفلاحين العرب يعتقدون أن القرآن فيه حل لجميع المشاكل وأنهم لا يحتاجون إلى كتب أخرى ولذلك أصابهم الجهل وجمود في التفكير. بشكل عام: بالرغم من أن الكاتب قضى أربعين سنة في دراسة العرب وثقافتهم إلا أنه فاته الكثير. ألم يكن من الأولى له أن يتعرض قليلا لدراسة الدين الإسلامي وبعض كتبه؟ ثم إنه يسرد بعض الآفات التي شهدها في المجتمع العربي والتي قد لا يخلو منها مجتمع آخر. فأين هو المجتمع الذي لا يمكن أن يتعرض فيه أحد إلى السرقة مثلا؟ وهو يميل إلى أن يكون المجتمع منحلا متحررا من "عقدة الشرف" ويمارس الجنس بكل حرية كما يحدث في اليبان. لقد كتب أنيس منصور في كتابه "أول نظرة" أن اليابان فيها تحرر وانفتاح كبير في العلاقة بين الرجل والمرأة حتى إن الرجل لا يغار على زوجته. ففي بعض الحلات قد يكون لها عشيق وهو يعلم وتكون له عشيقة أو عشيقات وهي تعلم . دون أي مشكلة. فأي مجتمع هذا بالله عليكم. أصبت بخيبة أمل شديدة في هذا الكتاب. حيث توقعت أن يعرض الكاتب بعض الحلول وعوامل النهضة للبلدان العربية. لكنه مجرد رأي فردي يظهر العرب على غيرحقيقتهم.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
حينما يتجسد العبط فى كتاب
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
الشروق تطبع كتاب زى ده !!!!! انا لله وانا اليه راجعون
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
من اسوأ ما قرات
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
عنوانها فاتن . بعكس محتواها !
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
خيبة أمل . و إن ظن البعض أن مقارنتها بسقف الكفاية اجحاف لها، أجدني مجبرة على ذلك سقف الكفاية . كانت باكورة انتاج علوان و باكورة قراءتي له و حتى لو لم أقرءها لا أتصور أنني كنت سأعجب بصوفيا خارج نطاق المقارنة سقف الكفاية كانت الأجمل و الأشهى لغةً توقعت أن أستمتع بلغة شهية عهدتها من علوان و حبكة أجود من تلك و لم أجد أياً من ذلك !! الحكاية بسيطة جداً . بالكاد تتجاوز السطحية حتى التعاطف فيها بدى صعباً علي . كانت اللغة في الأولى كفيلة بالتغاضي عن أي نقص في الحبكة . بينما لا شيء يشفع لصوفيا لم أجد في أي من شخصية معتز أو صوفيا ما يبهرني طريقة السرد كانت تسير على رتم واحد و الأحداث فقيرة من عنصر الدهشة تماماً حتى أنّ قلمي الذي عادة ما أشير به أسفل أي اقتباس يعجبني، لم أمسك به سوى مرتين " إن الحياة دأبت على أن تكون ناقصة، و فعل النقص فطرة غالبة عليها، و لا يوجد إنسان قد تذوّق حالة تامّة، و مطلقة التمام، أبداً." " أتمنى لو أن العالم كله يتبع النموذج الأولمبي في تسيير أموره، نموذج السباق، و المنافسة، و الإثارة، و الأرقام القياسية، إن الأولمبيات دين حقيقي، و الرياضيون أنبياء! " للأمانة . بداية الفصل السابع فقط أحسست بعلوان يهرول و أنا أجاريه هرولة أتتبع كامل وصفه للمشهد . ثم عاد للرتم الرتيب ثانية للأسف تمحور الرواية حول شخصيتين فقط و علاقتهما ببعضهما جعل العمل محدود و ضيق، حتى تطرقه لمعاناة بيروت و الحرب لم يكن سوى لصيق بالحكاية لا أكثر، و لم يخدمها على الوجه الصحيح. محمد حسن علوان . بمقدورك انتاج ما هو أفضل . " ركز شوي !! " مترددة في اقنناء طوق الطهارة . لست حملاً لخيبة أخرى !!
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
ضياع لأي قيمة أو مبدأ بابتذال يصل حد السخافة أحيانا، من أجبر مريم على الزواج من جعفر، وهي بحالة وله بعشيقها، كي تستمر بعد الزواج برؤية حبيبها ولقاءاتهما الاباحية ومعاناتهما المتكلفة دون ان يخطر ببالها حتى ان تطلب الطلاق من زوجها، ودون وجود أي سبب يمنع ذلك وتصف زوجها واصدقاءه بالقتلة والمأزومين وغير ذلك ثم تستغرب أن يصفها أصدقاؤه بعد كل هذا بالعاهرة، يضيف الكاتب شيئا من السطحية وثقل الدم على شخصية جعفر واصدقائه ليبرر لنا ردود أفعال مريم وعشيقها تمثل شخصيات الرواية ومنهم عيد عشاب كمان، شخصيات موجودة بمجتمعنا فعلا تدعي أنها مثقفة وتفهم كل شيء من القرآن الكريم والصوفية حتى الجنس ومن اليسار والوطنية المتكلفة الفارغة الى اليمين ثم تختار ألا يكون لديها أي التزام أخلاقي أو ديني وأحسن تسمية لهؤلاء إلي مفكرين حالن مثقفين هي المتفزلكين
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم أستطع اكمال الرواية! رغبت في قرأتها بسبب الضجة الاعلامية, يمكنني القول انها عرفتني على ماهية حديث الفتيات فقط!
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
قصة إنقسام الناس إلي طبقتين ؛ نخبة و حثالة بيعيشوا تحت الأرض , قديمة ومكررة . الكاتب متخوف جداااا من حال البلد في الوقت الحالي وده أثر علي نظرته للمستقبل و لذلك توقعه مستقبل لا أخلاقي , جنسي , بدون أي مبادئ . رغم إن فكرة الرواية مكررة , إلا إني قرأتها علشان استمتع بفلسفات دكتور أحمد .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
سيئة جدا . معجبتنيش خالص . متستاهلش اصلا
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
معجبتنيش خالص,القصه الوحيده الحلوه هي اوراق عصام عبدالعاطي,لكن باقي القصص كلها مش مفهومه والاحداث مش كامله ويسيبك في الاخر مش فاهم حاجه ,
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم يعجبني، ربما لو بقيت هذه الكلمات متناثرة ولم تجمع في كتاب واحد لكانت أجمل مقتطفات من ليتها تقرأ - ليس أجمل من أن تعشق أنثى. وليس أجمل من أن يكون عشقك لها حياة. من يريد سمواً في حياته فليحق بركب أنثى ويرقب شرفاتها . ويبتهل. - تهوى الرقص كثيراً . ولكن للأسف . أكثر رقصها على جراحها. - حياتها جهات ثلاث . استفهام. وتعجب. و. صمت! - هي تهتم بالعناوين كثيراً. ولا تزال هي بلا . عنوان! - لو جاءت في عصر نيوتن. لفسد قانون الجاذبية بسببها.! - هي تتأخر كثيراً. تأخرت فاكتشف انيشتاين النسبية. وتأخرت ليرسموا الموناليزا في غيابها. لولا تأخرها لما وجد غيرها. الحباة!! - أحبها أكثر مما يجب . وأقل مما تستحق. - نبضها . نافذة لا نتمنى ما وراءها . - أيها الساكن في دمي. أي مكان . انت لست فيه .! - في حلمي عانقت وجدك . هربت فيك خلف الأثير وغرق قلبينا وسط الغيم. احتويت دفء سمائك الثامنة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
رواية مملة مملة مملة . ودا لو أصلا تستحق ان يقال عليها "رواية" . لأنها لا تحمل أي من عناصر الرواية . مفيش ترابط بين القصص . لا منها حصلت قصص قصيرة ممتعة ولا منها حصلت رواية مترابطة كاملة بكل تفاصيلها . ندمانة اني اشتريته
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
القرب من الله سعادة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كلام وتعبيرات وأصوات تم حذفها بسبب الرقابة الحمد لله طلعت انفعالاتي ، أنتم عايزني تقنعوني إن الشئ اللي قرأته ده نزل في كتاب ومن المفترض إنه محقق نجاح كلمة من ثلاث حروف في ايه يا . شكلي برضه لسه منفعل ، طيب نأخد نفس عميق ونهدي كده إنتهم بتهزروا أكيد علشان الاقي البتاع ده معدي 4 نجوم قولوا إنكم بتهزروا كلمة من ثلاث حروف في ايه يا . نظرا لأن الريفيو اللي علي لساني مش هقدر اكتبه لأسباب أخلاقية في المقام الأول وللمحافظة علي الذوق العام بغض النظر عن إن الذوق مدمر أصلا في بلادي فكل اللي أقدر أقوله إن البتاع ده دخل معايا في تصفيات أسوء ما تم قرأته في 2013 ويحتل المركز الأول كأسوء شئ اتقرأ حتي الآن في 2013
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم أفهم كثيرا من مغزاها وكانت بالنسبة لى فى غاية الملل ، ربما كانت أكثر تشويقا بعد الحادثة التى وقعت ولكن ما وصلنى من خلالها أنها تدور حول انفصال الإنسان عن واقعه وهروبه منه عندما لا يقوى على مواجهة الحياة وأعبائها من وهنا يظهر النموذج من خلال تناول المواد المخدرة بمختلف أشكالها وأنواعها لأبطال الرواية أعجبنى التحول فى شخصية أنيس صاحب العوامة بعد الحادثة وأعجبنى أيضا الصراع الذى عرضه محفوظ بين الضمير والتضليل أعتقد أن الإستمتاع بها لا يأتى من المرة الأولى لقرئتها وأنها تحتاج إلى مرات لتنغمس فى قلب المعنى المراد إيصاله
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
نجمة واحدة للصور الفنية التي ذًكرا في الجزء المتحدث عن غالب وغادة. منذ بداية الرواية وحتى الصفحة المائة منها وانا اعود الى الغلاف من جديد لأتأكد أنها فعلا بقلم محمد حسن علوان !!! توقعتً الأفضل. إلا أنها لا شيء امام طوق الطهارة وسقف الكفاية. مجرد قصة لشاب سعودي لا يعرف ماذا يريد. لا يوجد فكرة. لا يوجد مضمون يشد القاريء .بخلاف ما اعتدنا من علوان. فمنذ زمن طويل وهو بنظري كاتب لا يُبارى رغم حداثة سنه. ولكن جائت القندس.مخبة للأمال. لا اظن انها ستصمد امام قناديل ملك الجليل. او أصابع لوليتا في جائزة البوكر المنتظرة لعام 2013. كيف رُشِحَت أصلاً؟؟
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
الرواية مخيبة للأمل فعلا. فبينما العنوان يعدك بأحداث مليئة بالتخيلات والاستحضارات الذهنية إلا أن الكاتب لم ينجح في جعل التصويرات والمواقف فيها لحقيقية أو ملموسة تختصر القصة في جملتين: يظهر عمر بن الخطاب في القدس فيصاب بالذهول وخبية الأمل لتخاذل المسلمين في الدفاع عن القدس وفلسطين. مع اندهاشه بأنواع التكنولوجيا المعاصرة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
اولا دى مش رواية ثانيا الراجل ده دماغه ضاربة واللى كتبه ف حق المراة شبه الى حد كبير اللى كتبه دان براون ف شفرة دافنشى ثالثا قاعد طول الرسايل بيستشهد بالاصنام وعبدتها والالهة والخ اما بقى الديانات الحقيقية اللى نعرفها فهى اللى ادنت مكانة المرأة وتجاهل نصوص كتيرة ف القران تخالف ما يقول جملة وتفصيلا بس فالح يستند لشوية مخطوطات اما بالنسبة للنص الثابت وهو القران فتجاهل تام رابعا بقى اللى عجبنى هو اصول اللغة العربية والكلمات جت منين زى بنت ناس وابن ناس ونفسى اقرا عنهم فعلا
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
سقف الكفايه تنضم الى احببتك اكثر مما ينبغي ! لم يعجبني هذا النوع من قصص الحب الغريبه !
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لا أحب المثالية لم يعجبني
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
أحببتك أكثر مما ينبغي اجتذبني اسم الكتاب كثيراً وتوقعت ان اقراء رواية مفعمة بالحب والمشاعر ولكني وجد الرواية عبارة عن خطاب طويل في حوالي 300 صفحة يحمل مجموعة من المواقف مغروضة بشكل لا يساعدك علي متابعة القراءة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
ضعيف ! جدا
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
وصلت إلى نصفه تقريبًا ولم أكمل أسلوب توفيق الحكيم كعادته يعجبني فيه كثير من الأشياء. لكن كرواية فهناك أشياء أجدر بهذا الوقت الضائع
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كتاب سيء بكل ما تحمله الكلمة من معني. الاسلوب ركيك والمواضيع تافهة. قد يكون مقال "زغروطة وحشة" احسنهم ! احمد حلمي اعتمد علي شهرته كممثل في نشر وبيع هذا الكتاب لا اكثر.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
نجمه واحده فقط للفصل الأول من هذا الكتاب أما نظرية المؤامره وتغريب المرأه المسلمه وكأن هذه الكره الأرضيه تدور لأجلها ديباجه ممله قد سئمناها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
قصة عادية او أقل في قالب لغوي فخم لم يخدمها كثيرا
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
الاهتمام المبالغ فيه بتفاصيل كل ما اتسخدمه يحي ليذهب عقله اضاع لذة قرائه الروايه صعب استيعاب ان احمد مراد ضيع كل الوقت ده في البحث عن انواعها مع العلم ان غالبا القارئ الفايق مش هيهتم بنوع المسكرات اللي يحي شربها !!! تراب الماس و فرتيجو افضل بمراحل
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كتاب عبيط
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كثير من تصرفات جمانة استفزتنى.هى ليست بنفس البراءة التى تحاول ان تقنعنا بها أثير اسلوب الكاتبة اكثر من رائع .بس ف النهاية من غير هدف
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
دون المستوى المتوقَع
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
مش انت بتقول إن الكرة الأرضية مستطيلة ؟ أقول لك أنا يا غبي، الكرة الأرضية مثلثة، والعالم الكبير شوتساو فارانتيكا أثبت ده لأن قوانين الفيزيا الإبطية بتحتم ده. وهي دي إرادة ربُّنا
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
رواية سوداوية قبيحة لا انصح بقرائتها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
اعجبني اسلوب كتابتها بس القصة و مجرياتها اقرفتني ماتقبلت فكرة الذل و الاهانه
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لست أدرى من أين أبدأ فى كتابة مراجعة عن هذه الرواية سأختصرها فى عدة نقاط بسيطة للغاية : 1- لغة رديئة للغاية 2- رواية بلا هدف ولا معنى . متاهة من الحكايات التى يحاول ان يربطها الكاتب ببعضها عنوة 3- أسلوب حكاوى القهاوى 4- لا يوجد أبدا ما يدفعك لتكمل الرواية بعد الصفحة الثلاثين لم أندم من قبل على شراء كتاب . إلا كتاب ما فعله العاين بالميت " لبلال فضل " وهذا الكتاب الذى يدعى زورا رواية يحاول الكاتب فى هذه المدعوة "رواية" أن يصف حال شعب مصر وتعلقه بالسفر للخارج كوسيلة للعيش وكحلم للنجاة مستخدما فى الوصول لغايته كل غالى ونفيس . فيأخذنا فىدوامة من حكاوى القهاوى عن كل شخصية يرد إسمها فى تفصيل حكاية الشخصية اللتى قبلها، لتجد نفسك وسط دوامة من الحكاوى السقيمة وتفاصيل لا داعى لها وإسهاب مفرط وتنسى أساسا بعد الصفحة الثلاثين ما كنت تقرأ عنه أو شخصية الرواية الحقيقة . بعد دوامة من الحكاوى على مدار مايزيد عن 400 صفحة تجده فى سطر واحد يكتب أن أحمد سيذهب إلى أمريكا . يعنى الرواية كلها تتلم فى 4 سطور . لو كان هناك أقل من نجمة واحدة أو نجوم بالسالب لأعطيتها بالسالب.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
مجموعة مقالات صحفية لا تتعدى زمنها! لم استفد ولم استمتع
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
توقفت بعد الثمانين صفحة لا يمكنني أن أستمر أكثر . حينما بدأت به رفعت سقف توقعاتي . أعتقدت باني سأجد نصاًُ رائعاً أحلام هنا لا تشبه نفسها في ثلاثيتها . بالرغم من أني لم أعطي أي جزء من ثلاثيتها أكثر من نجمتين إلا أني وجدت نصوصاً باذخة تدعوني و بشدة لأقراها على العكس من هنا لم أرى إلا كلمات ركبت على بعضهاوعلى عجل . عموماً الكتاب موجه لفئة معينة من ضحايا الحب أو المهجورات .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كتاب م الكتب اللي أنا فعلا ندمااااااااااااااااااااااااااااااان اني قريتها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
بصلاحه لم استطع أن أكمله كانت هناك فترات أعجبت بالكتاب لكن الملل كان داءما في المرحلة الأولى.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
اضعت وقت ثمين في قراءتها تافهه جداً لولا المنع لما اشتهرت
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
يعني يعتبر اول رواية محبهاش لدكتور احمد خالد توفيق فيه شبه كبير جدا ف الموضوع المطروح والفكرة اللي بتناقشها الرواية بينها وبين يوتوبيا مع العلم يوتوبيا كانت ممتعة اكتر حتي ف طريقة العرض كنت بتوه كتيير جدا ف النص واضطر اعيد قراءة الفقرة مرتين علشان افهم الموضوع في شخصيات كتتير مكنتش فاهملها بعد مخلصتها كنت حاسة باحساس مركب من الملل علي الاحباط علي الاستمتاع كان عاجبني االكوفر لارتباطه بالقصة كان المفروض ف النبذة عن الكتاب بنبحث عن عصام بس لقيت اننا بنبحث مع عفاف اللي ليها 300 شغلانة بعد ماخلصت الرواية كان عندي اسئلة كتيير في استخدام مبالغ فيه ف الالفاظ والايحاءات اللي ملهاش اي لازمة باختصار معجبتنيش اوي للاسف :(
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
اعتقد لو عثرت علي الكشكول اللي كنت باكتب فيه مواضيع تعبير في اعدادي وتم طبعه ونشره هايكون أحسن من "28 حرف" للاسف تجربة وبداية سيئة وغير موفقة لحلمي في الكتابة ممكن يكون دافعه لنشر الكتاب هو تبرعه بأجره عن الكتاب لاحد الجمعيات الخيرية بس الحقيقة هو ساهم في عمل الخير للجميعة . بس ما عملش خير فينا مقالات سطحية جدا . ربما اكون اكثر قسوة واقول ساذجة جدا لغة لا هي عامية ولا فصحي . وياريته ما كتب فصحي لانها طلعت عربي مكسر :) بس احلي حاجة في الكتاب انه من غير بذر :) تجربة لا أتمني تكرارها لو كانت علي نفس المستوي ده
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.