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37
247
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μˆ˜μ§„μ΄λ„€ λͺ¨λ‘ μ— 남학생 4λͺ…, 여학생 4λͺ…이 μžˆλ‹€. 이 λͺ¨λ‘ μ—μ„œ 반μž₯ 1λͺ…κ³Ό λ‚¨λ…€λΆ€λ°˜μž₯ 1λͺ…씩을 λ½‘λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 96이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 7개의 전ꡬλ₯Ό 껐닀 μΌ°λ‹€ ν•  수 μžˆλŠ” 7개의 μŠ€μœ„μΉ˜λ₯Ό 움직여 μ‹ ν˜Έλ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄λ‚΄λ €κ³  ν•œλ‹€. 전ꡬ가 λͺ¨λ‘ κΊΌμ Έ μžˆλŠ” κ²½μš°λŠ” μ‹ ν˜Έλ‘œ 보지 μ•ŠλŠ”λ‹€κ³  ν•  λ•Œ, λͺ¨λ‘ λͺ‡κ°€μ§€μ˜ μ‹ ν˜Έλ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄λ‚Ό 수 μžˆλŠ”μ§€ κ΅¬ν•˜μ—¬λΌ. ###λ‹΅λ³€: 닡은 127이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 5개 ν•™κ΅μ˜ 학생이 각각 2λͺ…μ”© μžˆλ‹€. 이 10λͺ…μ˜ 학생 쀑 μž„μ˜λ‘œ 3λͺ…을 선택할 λ•Œ, 같은 ν•™κ΅μ˜ 학생이 λ™μ‹œμ— μ„ νƒλ˜μ§€ μ•Šμ„ 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 80이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: A, B, C, D, E, F, G, H 8의 후보 μ€‘μ—μ„œ 4λͺ…μ˜ λŒ€ν‘œλ₯Ό 뽑을 λ•Œ, A, Hκ°€ λ°˜λ“œμ‹œ λ½‘νžˆλŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 15이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: STUDENT 의 7개 문자λ₯Ό 일렬둜 λ‚˜μ—΄ν•  λ•Œ, Sκ°€ u보닀 λ°˜λ“œμ‹œ μ•žμ— μ˜€λ„λ‘ λ‚˜μ—΄ν•˜λŠ” λ°©λ²•μ˜ μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 1260이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ μƒ‰κΉ”μ˜ μ§€μš°κ°œ 5κ°œκ°€ μžˆλ‹€. 흰색 μ§€μš°κ°œμ™€ 뢄홍색 μ§€μš°κ°œλ₯Ό μ΄μ›ƒν•˜μ—¬ 놓고, λ‚˜λ¨Έμ§€ 3개의 μ§€μš°κ°œλ₯Ό 일렬둜 λ†“λŠ” 방법은 λͺ‡ 가지인가? ###λ‹΅λ³€: 닡은 24이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 4개의 숫자 0, 1, 2, 3을 쀑볡을 ν—ˆμš©ν•˜μ—¬ λ§Œλ“€ 수 μžˆλŠ” λ„€ 자리의 μžμ—°μˆ˜λ₯Ό 크기가 μž‘μ€ μˆ˜λΆ€ν„° μ°¨λ‘€λŒ€λ‘œ λ‚˜μ—΄ν•  λ•Œ, 2200은 λͺ‡ 번째 μˆ˜μΈκ°€? ###λ‹΅λ³€: 닡은 97이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ›μ†Œκ°€ 5개인 μ§‘ν•© {A,B,C,D,E}λ₯Ό 2개의 곡집합이 μ•„λ‹Œ μ„œλ‘œμ†ŒμΈ λΆ€λΆ„μ§‘ν•©μœΌλ‘œ λΆ„ν• ν•˜λŠ” λ°©λ²•μ˜ μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 15이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 1, 3, 4, 6, 7이 적힌 숫자 μΉ΄λ“œ 5μž₯을 μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ 431보닀 큰 μ„Έμžλ¦¬ 수λ₯Ό λ§Œλ“€λ €κ³  ν•  λ•Œμ˜ 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€. ###λ‹΅λ³€: 닡은 32이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 남학생이 5λͺ…, 여학생이 7λͺ…인 μ–΄λŠ ν•™κΈ‰μ—μ„œ μ²­μ†Œ λ‹Ήλ²ˆ 4λͺ…을 μ§€μ •ν•˜λ €κ³  ν•  λ•Œ, 남학생을 적어도 두 λͺ… μ§€μ •ν•˜λŠ” λ°©λ²•μ˜ μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 285이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 3μ ˆκΉŒμ§€ μžˆλŠ” λ…Έλž˜λ₯Ό 3λͺ…μ΄μ„œ 1μ ˆμ”© λΆ€λ₯΄λ €κ³  ν•œλ‹€. λ…Έλž˜λ₯Ό λΆ€λ₯΄λŠ” μˆœμ„œλ₯Ό μ •ν•˜λŠ” 벙법은 λͺ¨λ‘ λͺ‡ κ°€μ§€ 인가? ###λ‹΅λ³€: 닡은 6이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: A, B, C, D, E, F, G 7λͺ…을 ν•œ μ€„λ‘œ μ„ΈμšΈ λ•Œ, A, Bκ°€ μ„œλ‘œ μ΄μ›ƒν•˜κ³  Aλ₯Ό B μ•žμ— μ„Έμš°λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 720이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μˆ˜μ§„μ΄λ„€ λͺ¨λ‘ μ— 남학생 5λͺ…, 여학생 5λͺ…이 μžˆλ‹€. 이 λͺ¨λ‘ μ—μ„œ 반μž₯ 1λͺ…κ³Ό λ‚¨λ…€λΆ€λ°˜μž₯ 1λͺ…씩을 λ½‘λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 200이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: κ΅­μ–΄, μ˜μ–΄, μˆ˜ν•™, μ‚¬νšŒ, κ³Όν•™, 일본어 μ°Έκ³ μ„œκ°€ 각각 1κΆŒμ”© μžˆλ‹€. 이 μ€‘μ—μ„œ 3κΆŒμ„ 뽑아 책꽂이에 꽂을 λ•Œ, 일본어 μ°Έκ³ μ„œλ₯Ό μ œμ™Έν•˜λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 60이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ–΄λŠ 의λ₯˜κ°€κ²Œμ—λŠ” 8μ’…λ₯˜μ˜ μƒμ˜, 4μ’…λ₯˜μ˜ ν•˜μ˜, 3μ’…λ₯˜μ˜ 양말이 μžˆλ‹€. 이 의λ₯˜ κ°€κ²Œμ—μ„œ μƒμ˜, ν•˜μ˜μ™€ 양말을 각각 ν•˜λ‚˜μ”© κ³ λ₯΄λŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 96이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 5PR = 60μΌλ•Œ R 의 값을 κ΅¬ν•˜μ—¬λΌ. ###λ‹΅λ³€: 닡은 3이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 남학생 3λͺ…, 여학생 3λͺ…을 일렬둜 μ„ΈμšΈλ•Œ, 성별이 같은 학생끼리 μ΄μ›ƒν•˜κ²Œ μ„Έμš°λŠ” λ°©λ²•μ˜ 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ—¬λΌ. ###λ‹΅λ³€: 닡은 72이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 두 개의 μ£Όμ‚¬μœ„λ₯Ό λ™μ‹œμ— 던질 λ•Œ, λ‚˜μ˜€λŠ” 눈의 수의 곱이 18이상인 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 10이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: A, B, C μ„Έμ‚¬λžŒμ΄ κ°€μœ„ λ°”μœ„ 보λ₯Ό ν•  λ•Œ μ„Έ μ‚¬λžŒμ΄ μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 것을 λ‚΄λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 6이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 10원 동전 4개, 50원 동전 2개, 100원 동전 1κ°œκ°€ μžˆλ‹€. 이 동전을 μ΅œμ†Œν•œ 1개 이상 μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ λ§Œλ“€ 수 μžˆλŠ” κΈˆμ•‘μ˜ 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ—¬λΌ. ###λ‹΅λ³€: 닡은 24이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 식빡 3μ’…λ₯˜, 슈크림빡 8μ’…λ₯˜, 치즈빡 5μ’…λ₯˜ μ€‘μ—μ„œ ν•œ 개의 빡을 μ„ νƒν•˜λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 16이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 1λΆ€ν„° 9κΉŒμ§€μ˜ 9개의 숫자λ₯Ό μ΄μš©ν•˜μ—¬ 두 자리 μžμ—°μˆ˜λ₯Ό λ§Œλ“€λ €κ³  ν•œλ‹€. 같은 숫자λ₯Ό μ—¬λŸ¬ 번 μ‚¬μš©ν•΄λ„ λœλ‹€κ³  ν•  λ•Œ, λ§Œλ“€ 수 μžˆλŠ” 두 자리 μžμ—°μˆ˜μ˜ κ°œμˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 81이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 남학생 4λͺ…κ³Ό 여학생 3λͺ…이 μ›ν˜•μ˜ νƒμžμ— 앉을 λ•Œ, 2λͺ…μ˜ 여학생은 μ„œλ‘œ μ΄μ›ƒν•˜κ³  남은 1λͺ…μ˜ 여학생은 λ‹€λ₯Έ 여학생과 μ„œλ‘œ μ΄μ›ƒν•˜μ§€ μ•Šλ„λ‘ μ•‰λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”?(단, νšŒμ „ν•˜μ—¬ μΌμΉ˜ν•˜λŠ” 것은 같은 κ²ƒμœΌλ‘œ λ³Έλ‹€.) ###λ‹΅λ³€: 닡은 432이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„Έ μ‚¬λžŒμ΄ κ°€μœ„λ°”μœ„λ³΄λ₯Ό ν•  λ•Œ, 일어날 수 μžˆλŠ” λͺ¨λ“  경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 27이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ–΄λ–€ 산에 A, B, C, D, E, F의 6개 지점이 μžˆλ‹€. Aμ—μ„œ μ‹œμž‘ν•˜μ—¬ λ°”λ‘œ Bλ₯Ό 거쳐 μ΅œμ’… 도착지λ₯Ό F라고 ν•  λ•Œ, 6개의 지점을 λͺ¨λ‘ μ§€λ‚˜λŠ” μ½”μŠ€μ˜ λ°©λ²•μ˜ 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ—¬λΌ. ###λ‹΅λ³€: 닡은 6이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μƒμž μ•ˆμ— λΉ¨κ°•, μ£Όν™©, λ…Έλž‘, 초둝, νŒŒλž‘, 남색, λ³΄λΌμƒ‰μ˜ 곡이 각각 ν•œ κ°œμ”© μžˆλ‹€. 이 쀑 2개의 곡을 μ„ νƒν•˜μ—¬ 일렬둜 μ„Έμš°λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 42이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 남학생 3λͺ…, 여학생 7λͺ…을 5λͺ…μ”© 두 νŒ€μœΌλ‘œ λ‚˜λˆ„λ €κ³  ν•œλ‹€. 각 νŒ€μ΄ 적어도 1λͺ…μ˜ 남학생을 ν¬ν•¨ν•˜λ„λ‘ λ‚˜λˆ„λŠ” λ°©λ²•μ˜ μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 105이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: A, B, C, D, E 5λͺ…이 3인용과 2인용 μžλ™μ°¨μ— λ‚˜λˆ„μ–΄ νƒˆ 수 μžˆλŠ” λ°©λ²•μ˜ 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€. ###λ‹΅λ³€: 닡은 10이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 크기가 μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 두 개의 μ£Όμ‚¬μœ„λ₯Ό λ™μ‹œμ— λ˜μ§ˆλ•Œ, λ‚˜μ˜¨ 두 눈의 곱이 μ§μˆ˜κ°€ λ˜λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 27이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: λ―Όμˆ˜λŠ” μœ—μ˜· 3벌, 치마 1벌, λ°”μ§€ 2벌이 μžˆλ‹€. 이 μ˜·μ„ μ˜·κ±Έμ΄μ— κ±Έμ–΄ μ •λ¦¬ν•˜λ €κ³  ν•  λ•Œ, λ°”μ§€ 2λ²Œμ„ μ΄μ›ƒν•˜λ„λ‘ μ •λ¦¬ν•˜λŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 240이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ§‘ν•© A = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7] 에 λŒ€ν•˜μ—¬ μ›μ†Œμ˜ κ°œμˆ˜κ°€ 2,2,3개인 μ§‘ν•©μœΌλ‘œ λΆ„ν• ν•˜λŠ” λ°©λ²•μ˜ 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 105이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: ν•œ 개의 μ£Όμ‚¬μœ„λ₯Ό 던질 λ–„, 3의 μ•½μˆ˜μ˜ 눈이 λ‚˜μ˜€λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 2이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„Έ 문자 A, B, Cμ—μ„œ 쀑볡을 ν—ˆλ½ν•˜μ—¬ 각각 ν™€μˆ˜ κ°œμ”© λͺ¨λ‘ 7개λ₯Ό μ„ νƒν•˜μ—¬ 일렬둜 λ‚˜μ—΄ν•˜λŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€(단, λͺ¨λ“  λ¬ΈμžλŠ” ν•œ 개 이상씩 μ„ νƒν•œλ‹€.) ###λ‹΅λ³€: 닡은 546이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ±…κ½‚μ΄μ—μ„œ μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 4ꢌ의 책을 μ°¨λ‘€λ‘œ κ½‚λŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 24이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: λ”ΈκΈ°,μ°Έμ™Έ,사과 μ€‘μ—μ„œ 4개의 과일을 μ„ νƒν•˜λŠ” λ°©λ²•μ˜ 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€.(단 각 μ’…λ₯˜μ˜ 과일은 λ¬΄ν•œν•˜κ³ , 같은 μ’…λ₯˜μ˜ 과일은 μ„œλ‘œ κ΅¬λ³„ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€.) ###λ‹΅λ³€: 닡은 35이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 여학생 μ¨λ‹ˆ, 유리, μ œμ‹œμΉ΄μ™€ 남학생 온유, νƒœλ―Όμ΄κ°€ 일렬둜 μ„œμ„œ 좀을 μΆ”λ €κ³  ν•œλ‹€. μ΄λ•Œ λ‚¨μžλ“€μ€ λ‚¨μžλΌλ¦¬, μ—¬μžλŠ” μ—¬μžλΌλ¦¬ μ΄μ›ƒν•˜μ—¬ μ„œλŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 24이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 좕ꡬ 동아리에 남학생 3λͺ…, 여학생 7λͺ…이 μ§€μ›ν•˜μ˜€λ‹€. 이 μ€‘μ—μ„œ 남학생 2λͺ…, 여학생 2λͺ…을 λ½‘λŠ” λ°©λ²•μ˜ μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 63이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ°Έμ™Έ, 포도, 배둜 과일 λ°”κ΅¬λ‹ˆλ₯Ό λ§Œλ“€λ €κ³  ν•œλ‹€. μ°Έμ™ΈλŠ” 적어도 ν•œ 개, ν¬λ„λŠ” 적어도 두 개λ₯Ό λ„£μ–΄μ„œ 10개의 과일이 λ“€μ–΄ μžˆλŠ” 과일 λ°”κ΅¬λ‹ˆλ₯Ό λ§Œλ“œλŠ” λ°©λ²•μ˜ 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ—¬λΌ. ###λ‹΅λ³€: 닡은 36이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: λΉ¨κ°„ 곡 3개, λ…Έλž€ 곡 4개, νŒŒλž€ 곡 5κ°œκ°€ λ“€μ–΄ μžˆλŠ” μƒμžμ—μ„œ 곡을 1개 κΊΌλ‚Ό λ•Œ, λ…Έλž€ 곡 λ˜λŠ” λΉ¨κ°„ 곡이 λ‚˜μ˜¬ 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 7이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„œμšΈ, λŒ€μ „, λŒ€κ΅¬, λΆ€μ‚°, μšΈμ‚° 5개의 λ„μ‹œλ₯Ό μ—¬ν–‰ν•˜λ €κ³  ν•œλ‹€. λŒ€μ „ λ‹€μŒμ— λ°˜λ“œμ‹œ λŒ€κ΅¬λ₯Ό κ°€λ €κ³  ν•  λ•Œ, 5개의 λ„μ‹œλ₯Ό μ—¬ν–‰ν•˜λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 24이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: ν•œ 개의 μ£Όμ‚¬μœ„λ₯Ό 두 번 던질 λ•Œ, λ‚˜μ˜€λŠ” 두 눈의 μ°¨κ°€ 1 μ΄ν•˜μΈ 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 16이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ–΄λŠ 고등학ꡐ λ°©ν•™ 쀑 λ°©κ³Όν›„ν•™κ΅μ—μ„œ 1κ΅μ‹œμ—λŠ” 2κ°•μ’Œ, 2κ΅μ‹œμ—λŠ” 3개 κ°•μ’Œ, 3κ΅μ‹œμ—λŠ” 4개의 κ°•μ’Œλ₯Ό κ°œμ„€ν•˜μ˜€λ‹€. μ–΄λ–€ 학생이 κ°œμ„€λœ μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 9개 κ°•μ’Œ 쀑 2개 κ°•μ’Œλ₯Ό μ„ νƒν•˜μ—¬ μˆ˜κ°•ν•˜λ €κ³  ν•  λ•Œ, κ·Έ λ°©λ²•μ˜ μˆ˜λŠ”?(단, ν•œ κ΅μ‹œμ—λŠ” 1개 κ°•μ’Œλ§Œ μˆ˜κ°•ν•  수 μžˆλ‹€.) ###λ‹΅λ³€: 닡은 26이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 8C3의 값을 κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€. ###λ‹΅λ³€: 닡은 56이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: λΆ€λͺ¨λ‹˜, λˆ„λ‚˜, ν˜•, 영수 5λͺ…μ˜ 가쑱이 일렬둜 μ„œμ„œ 사진을 찍으렀고 ν•œλ‹€. λˆ„λ‚˜,ν˜•,μ˜μˆ˜κ°€ μ΄μ›ƒν•˜μ—¬ 사진을 μ°λŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€. ###λ‹΅λ³€: 닡은 36이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ–΄λŠ 학ꡐ 동아리 νšŒμ›μ€ 1학년이 6λͺ…, 2학년이 4λͺ…이닀. 이 λ™μ•„λ¦¬μ—μ„œ 7λͺ…을 뽑을 λ•Œ, 1ν•™λ…„μ—μ„œ 4λͺ…, 2ν•™λ…„μ—μ„œ 3λͺ…을 λ½‘λŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 60이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 16개의 νŒ€μ΄ μ–΄λŠ λŒ€νšŒλ₯Ό μ§„ν–‰ν•œλ‹€. λ¨Όμ € νŒ€μ„ 4κ°œμ”© 4개의 쑰둜 λ‚˜λˆ„μ–΄ 각 μ‘°μ—μ„œ 리그전을 ν•œ λ‹€μŒ, 각 쑰의 μƒμœ„ 2개의 νŒ€μ΄ 8강에 μ§„μΆœν•˜μ—¬ ν† λ„ˆλ¨ΌνŠΈλ₯Ό μ§„ν–‰ν•΄ κ²°μŠΉμ „μ—μ„œ 이긴 νŒ€μ΄ μš°μŠΉν•œλ‹€κ³  ν•  λ•Œ, λŒ€νšŒμ—μ„œ μ§„ν–‰ν•˜λŠ” 경기의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ—¬λΌ. ###λ‹΅λ³€: 닡은 31이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 일곱 λͺ…μ˜ 후보 A, B, C, D, E ,F, Gμ€‘μ—μ„œ 회μž₯ 1λͺ…, λΆ€νšŒμž₯ 2λͺ…을 λ½‘μœΌλ €κ³  ν• λ•Œ Aκ°€ λΆ€νšŒμž₯에 λ½‘νžˆλŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 30이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: λ‚¨μž 4λͺ…κ³Ό μ—¬μž 3λͺ…이 ν•œ νŒ€μ΄ λ˜μ–΄ 쑰별 ν™œλ™μ„ ν•˜λŠ”λ° 이듀 μ€‘μ—μ„œ 2λͺ…을 λŒ€ν‘œλ‘œ λ½‘μœΌλ €κ³  ν•œλ‹€. μ΄λ•Œ 남녀 각각 ν•œ λͺ…씩을 λŒ€ν‘œλ‘œ λ½‘λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 12이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: λ³Όλ‘μ‹­κ°ν˜•μ— λŒ€ν•˜μ—¬ λŒ€κ°μ„ μ˜ 개수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 35이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 1λΆ€ν„° 40κΉŒμ§€μ˜ μžμ—°μˆ˜κ°€ 각각 ν•˜λ‚˜μ”© 적힌 40μž₯의 μΉ΄λ“œκ°€ μžˆλ‹€. 이 μ€‘μ—μ„œ ν•œ μž₯의 μΉ΄λ“œλ₯Ό 뽑을 λ•Œ, 4의 λ°°μˆ˜κ°€ λ‚˜μ˜€λŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 10이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ μ’…λ₯˜μ˜ ν…€λΈ”λŸ¬ 5개λ₯Ό 1개,1개,3개둜 λ‚˜λˆ„μ–΄ 같은 λ°•μŠ€μ— λ‹΄μœΌλ €κ³  ν•œλ‹€. λ‹΄λŠ” λ°©λ²•μ˜ μˆ˜λŠ”?(단, 빈 λ°•μŠ€λŠ” 없도둝 ν•œλ‹€.) ###λ‹΅λ³€: 닡은 10이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„œλ‘œ μ’…λ₯˜κ°€ λ‹€λ₯Έ μˆ˜ν•™,κ³Όν•™ κ³Όλͺ©μ˜ κ΅μž¬κ°€ 각각 4ꢌ, 2ꢌ이 μžˆλ‹€. 같은 κ³Όλͺ©μ˜ κ΅μž¬κ°€ μ„œλ‘œ μ΄μ›ƒν•˜λ„λ‘ 책꽂이에 ν•œ μ€„λ‘œ κ½‚λŠ” λ°©λ²•μ˜ μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 96이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 0, 2, 4, 6, 8 쀑 μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 2개의 숫자λ₯Ό λ½‘μ•„μ„œ 두 자리 수λ₯Ό λ§Œλ“€λ €κ³  ν•©λ‹ˆλ‹€. λ§Œλ“€ 수 μžˆλŠ” 두 자리 μˆ˜λŠ” λͺ¨λ‘ λͺ‡ κ°œμž…λ‹ˆκΉŒ? ###λ‹΅λ³€: 닡은 16이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 두 개의 μ£Όμ‚¬μœ„λ₯Ό λ™μ‹œμ— 던질 λ•Œ, λ‚˜μ˜€λŠ” 눈의 수의 곱이 18이상인 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 10이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 동전 두 개λ₯Ό λ™μ‹œμ— 던질 λ•Œ, μ„œλ‘œ 같은 면이 λ‚˜μ˜¬ 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 2이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: ν•œ 변에 두λͺ…μ”© μ •μ‚Όκ°ν˜• λͺ¨μ–‘μ˜ νƒμžμ— 총 6λͺ…이 λ‘˜λŸ¬μ•‰λŠ” λ°©λ²•μ˜ μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 240이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 4λͺ…μ˜ μžλ…€λ₯Ό λ‘” λΆ€λΆ€κ°€ ν•œ μ€„λ‘œ μ„œμ„œ κ°€μ‘± 사진을 찍을 λ•Œ, λΆ€λΆ€κ°€ μ„œλ‘œ μ΄μ›ƒν•˜μ—¬ μ„œλŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 240이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 1, 2, 3, 4, 5의 μˆ«μžκ°€ 각각 ν•˜λ‚˜μ”© 적힌 5μž₯의 μΉ΄λ“œμ—μ„œ μž„μ˜λ‘œ 3μž₯을 뽑아 λ§Œλ“€ 수 μžˆλŠ” μ„Έ 자리의 μžμ—°μˆ˜ 쀑 짝수의 κ°œμˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 24이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 15개의 νŒ€μ΄ μ°Έκ°€ν•˜λŠ” λŒ€νšŒκ°€ μžˆλ‹€. 쑰별 μ˜ˆμ„ μ€ 5개 νŒ€μ”© 3개의 쑰둜 λ‚˜λˆ„μ–΄ 각 쑰에 μ†ν•œ λͺ¨λ“  νŒ€μ΄ μ„œλ‘œ ν•œ λ²ˆμ”© κ²½κΈ°λ₯Ό ν•˜μ—¬ 쑰별 1μœ„, 2μœ„μΈ 6개 νŒ€μ΄ μ„œλ‘œ ν•œ λ²ˆμ”© κ²½κΈ°λ₯Ό ν•˜μ—¬ 쑰별 1μœ„, 2μœ„μΈ νŒ€μ„ ν™•μ •ν•˜μ—¬ κ²°μŠΉμ „μ„ μΉ˜λ£¬λ‹€κ³  ν•œλ‹€. μ΄λ•Œ 이 λŒ€νšŒμ—μ„œ μΉ˜λ£¨λŠ” λͺ¨λ“  경기의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€.(단, λΉ„κΈ°λŠ” κ²½μš°λŠ” μ—†λ‹€.) ###λ‹΅λ³€: 닡은 46이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ™„κ·œλŠ” 튀립 6솑이λ₯Ό ν‰μ†Œ μΉœν•˜κ²Œ μ§€λ‚΄λ˜ νƒœμ˜, μ„ ν˜œ, μ—°μ˜₯μ—κ²Œ λ‚˜λˆ μ£Όλ €κ³  ν•œλ‹€. ν•œ μ‚¬λžŒμ—κ²Œ 1솑이 이상씩 κΌ­ μ€€λ‹€κ³  ν•  λ•Œ, λ‚˜λˆ„μ–΄ μ£ΌλŠ” λ°©λ²•μ˜ μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 10이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: A, B, C, D, E 5λͺ…μ˜ 학생을 ν•œ μ€„λ‘œ μ„ΈμšΈ λ•Œ, A, Bκ°€ μ΄μ›ƒν•˜μ—¬ μ„œλŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 48이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 두 개의 μ£Όμ‚¬μœ„λ₯Ό λ™μ‹œμ— 던질 λ•Œ, λ‚˜μ˜€λŠ” 두 눈의 수의 합이 10의 μ•½μˆ˜μΈ 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 8이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 0λΆ€ν„° 7κΉŒμ§€μ˜ 수 μ€‘μ—μ„œ 두 수λ₯Ό μ„ νƒν•˜μ—¬ 두 자리 μ •μˆ˜λ₯Ό λ§Œλ“€ λ•Œ, 일의 μžλ¦¬κ°€ 1 λ˜λŠ” 3이 λ˜λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 12이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ°Έμ™Έ, 포도, 배둜 과일 λ°”κ΅¬λ‹ˆλ₯Ό λ§Œλ“€λ €κ³  ν•œλ‹€. μ°Έμ™ΈλŠ” 적어도 ν•œ 개, ν¬λ„λŠ” 적어도 두 개λ₯Ό λ„£μ–΄μ„œ 10개의 과일이 λ“€μ–΄ μžˆλŠ” 과일 λ°”κ΅¬λ‹ˆλ₯Ό λ§Œλ“œλŠ” λ°©λ²•μ˜ 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ—¬λΌ. ###λ‹΅λ³€: 닡은 36이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 7λͺ…μ˜ 탁ꡬ μ„ μˆ˜ μ€‘μ—μ„œ 두 λͺ…을 뽑아 볡식 νŒ€μ„ λ§Œλ“œλŠ” λ°©λ²•μ˜ 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 21이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 0, 1, 2, 3의 4개의 수λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ μ„Έ 자리 수λ₯Ό λ§Œλ“€λ €κ³  ν•œλ‹€. 같은 수λ₯Ό μ—¬λŸ¬λ²ˆ μ‚¬μš©ν•˜μ§€μ•ŠλŠ” 경우 λ‚˜μ˜¬ 수 μžˆλŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 18이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 7λͺ…μ˜ 학생이 μ΅œλŒ€ 3λͺ…κΉŒμ§€ νƒˆ 수 μžˆλŠ” μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 3λŒ€μ˜ νƒμ‹œμ— λ‚˜λˆ„μ–΄ νƒ€λŠ” λ°©λ²•μ˜ 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€(단, 각 νƒμ‹œμ—λŠ” 적어도 ν•œ λͺ…은 탄닀.) ###λ‹΅λ³€: 닡은 1050이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: A, B, C, D, E 5λͺ…이 3인용과 2인용 μ˜μžμ— λ‚˜λˆ„μ–΄ μ•‰λŠ” λ°©λ²•μ˜ 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€( 단, μ˜μžμ— μ•‰λŠ” μˆœμ„œλŠ” κ³ λ €ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€) ###λ‹΅λ³€: 닡은 10이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 학생 A, B, C, D, E μ€‘μ—μ„œ μ²­μ†Œ λ‹Ήλ²ˆμ„ μ •ν•˜λ €κ³  ν•œλ‹€. κ°€μœ„λ°”μœ„λ³΄λ₯Ό ν•˜μ—¬ μ§„ μ‚¬λžŒμ΄ μ²­μ†Œλ‹Ήλ²ˆμ„ ν• λ•Œ, Cκ°€ μ²­μ†Œ λ‹Ήλ²ˆμœΌλ‘œ κ²°μ •λ˜λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 3이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: A,Bλ₯Ό ν¬ν•¨ν•œ 9λͺ…μ˜ 학생 μ€‘μ—μ„œ 4λͺ…을 νƒν•˜μ—¬ 일렬둜 μ„Έμš°λ €κ³  ν•œλ‹€. μ΄λ•Œ, 4λͺ… μ•ˆμ— AλŠ” λ°˜λ“œμ‹œ ν¬ν•¨λ˜κ³  BλŠ” λ°˜λ“œμ‹œ μ œμ™Έλ˜λ„λ‘ νƒν•˜μ—¬ 일렬둜 μ„Έμš°λŠ” λ°©λ²•μ˜ μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 840이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 좕ꡬ곡, 배ꡬ곡, 농ꡬ곡을 μ„žμ–΄μ„œ λ°•μŠ€μ— λ‹΄μœΌλ €κ³  ν•œλ‹€. 좕ꡬ곡은 적어도 ν•œ 개, 배ꡬ곡은 적어도 두 개λ₯Ό λ„£μ–΄μ„œ 10개의 곡이 λ“€μ–΄ μžˆλŠ” λ°•μŠ€λ₯Ό λ§Œλ“œλŠ” λ°©λ²•μ˜ 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ—¬λΌ. ###λ‹΅λ³€: 닡은 36이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: λ‚¨μž 3λͺ…κ³Ό μ—¬μž 2λͺ… μ€‘μ—μ„œ λŒ€ν‘œ 2λͺ…을 뽑을 λ•Œ, 남학생이 ν•œ λͺ… 이상 λ½‘νžˆλŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€. ###λ‹΅λ³€: 닡은 9이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 방정식 q+w+E = 10을 λ§Œμ‘±μ‹œν‚€λŠ” μ„Έ μžμ—°μˆ˜ X,y,z의 λͺ¨λ“  μˆœμ„œμŒ (q,w,E)의 개수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€. ###λ‹΅λ³€: 닡은 84이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 남학생 3λͺ…, 여학생 2λͺ…을 일렬둜 μ„ΈμšΈ λ•Œ, 남학생은 남학생끼리, 여학생은 여학생끼리 μ„œλ‘œ μ΄μ›ƒν•˜κ²Œ μ„Έμš°λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 24이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 1μ—μ„œ 9κΉŒμ§€ μˆ«μžκ°€ μ ν˜€ μžˆλŠ” 곡 μ€‘μ—μ„œ 2개λ₯Ό 뽑아 μžμ—°μˆ˜λ₯Ό λ§Œλ“€ λ•Œ, λ§Œλ“€ 수 μžˆλŠ” 두 자리의 μžμ—°μˆ˜ 쀑 짝수의 κ°œμˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 32이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: A, B, C ,D, E λ‹€μ„― λͺ…이 ν•œ μ€„λ‘œ μ„€ λ•Œ, C, DλŠ” μ΄μ›ƒν•˜κ³  Dκ°€ C뒀에 μ„œλŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€. ###λ‹΅λ³€: 닡은 24이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„ μƒλ‹˜ 1λͺ…κ³Ό 학생 6λͺ…이 κ³΅μ›μ—μ„œ 일렬둜 λΆ™μ–΄ μžˆλŠ” 7개의 μ˜μžμ— 앉아 사진을 찍을 λ•Œ, μ„ μƒλ‹˜μ΄ μ •μ€‘μ•™μ˜ μ˜μžμ— μ•‰λŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 720이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 7H3의 값을 κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 84이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 1λΆ€ν„° 7κΉŒμ§€μ˜ μˆ«μžκ°€ 각각 ν•˜λ‚˜μ”© 적힌 7개의 곡이 λ“€μ–΄ μžˆλŠ” μƒμžκ°€ μžˆλ‹€. 이 μƒμžμ—μ„œ μ—°μ†ν•˜μ—¬ 곡을 μ„Έ 번 κΊΌλ‚Ό λ•Œ, λ§Œλ“€ 수 μžˆλŠ” μ„Έ 자리 μ •μˆ˜ 쀑 350보닀 μž‘μ€ μ •μˆ˜μ˜ κ°œμˆ˜λŠ”?(단, κΊΌλ‚Έ 곡은 λ‹€μ‹œ λ„£μ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€.) ###λ‹΅λ³€: 닡은 75이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: κ΅­μ–΄μ±… 2μ’…λ₯˜, μ˜μ–΄μ±… 1μ’…λ₯˜, κ³Όν•™μ±… 2μ’…λ₯˜λ₯Ό 일렬둜 λ‚˜μ—΄ν•  λ•Œ, μ’…λ₯˜κ°€ 같은 것끼리 μ΄μ›ƒν•˜λ„λ‘ λ‚˜μ—΄ν•˜λŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€. ###λ‹΅λ³€: 닡은 24이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: ν•œ 쌍의 뢀뢀와 κ·Έ 친ꡬ 6λͺ…이 일렬둜 λ‚˜λž€νžˆ μ„œμ„œ 사진을 찍을 λ•Œ, λΆ€λΆ€κ°€ μ΄μ›ƒν•˜μ—¬ μ„œκ²Œ λ˜λŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 10080이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ μ£Όμ‚¬μœ„ 두 개λ₯Ό λ™μ‹œμ— 던질 λ•Œ, μ–΄λŠ μͺ½μ΄λ“  3의 눈이 λ‚˜μ˜€λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 11이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 두 개의 μ£Όμ‚¬μœ„λ₯Ό λ™μ‹œμ— 던질 λ•Œ, λ‚˜μ˜¨ 눈의 합이 5미만인 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 6이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 동전 A, B와 μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ μ£Όμ‚¬μœ„ M, N을 λ™μ‹œμ— 던질 λ•Œ, μΌμ–΄λ‚˜λŠ” λͺ¨λ“  경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€. ###λ‹΅λ³€: 닡은 144이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ μ„Έ μ’…λ₯˜μ˜ 음료수 A, B, Cκ°€ μžˆλ‹€. Aκ°€ 3개, Bκ°€ 2개, Cκ°€ 1개 μžˆμ„ λ•Œ, 이 6개의 음료수 μ€‘μ—μ„œ 5λͺ…μ˜ 학생이 1κ°œμ”© λ§ˆμ‹€ 수 μžˆλŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”?(단, 같은 μ’…λ₯˜μ˜ μŒλ£Œμˆ˜λΌλ¦¬λŠ” κ΅¬λ³„ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€. ###λ‹΅λ³€: 닡은 60이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 1μ—μ„œ 5κΉŒμ§€ μˆ«μžκ°€ 적힌 5μž₯의 μΉ΄λ“œμ—μ„œ 3μž₯을 뽑아 μ„Έ 자리의 μ •μˆ˜λ₯Ό λ§Œλ“€λ•Œ, 3의 배수인 μ •μˆ˜μ˜ 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 24이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 1, 2, 3, 4, 5의 λ‹€μ„― μž₯의 μΉ΄λ“œμ—μ„œ ν•œ μž₯μ”© μ„Έλ²ˆ 뽑아 μ„Έμžλ¦¬μ˜ μ •μˆ˜λ₯Ό λ§Œλ“€ λ•Œ, 432 초과인 μˆ˜κ°€ λ‚˜μ˜€λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”?(단, 같은 μΉ΄λ“œλ₯Ό μ—¬λŸ¬λ²ˆ 뽑을 수 μžˆλ‹€) ###λ‹΅λ³€: 닡은 38이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: A동아리 8λͺ…κ³Ό C동아리 6λͺ… μ€‘μ—μ„œ 봉사 ν™œλ™μ— μ°Έμ—¬ν•  2λͺ…을 뽑을 λ•Œ, 2λͺ…이 같은 동아리일 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 43이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 1, 3, 5, 7의 μˆ«μžκ°€ 각각 적힌 4μž₯의 μΉ΄λ“œ μ€‘μ—μ„œ 2μž₯을 뽑아 두 자리 μžμ—°μˆ˜λ₯Ό λ§Œλ“€λ €κ³  ν•œλ‹€. λ§Œλ“€ 수 μžˆλŠ” 두 자리 μžμ—°μˆ˜μ˜ 개수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 12이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 0, 1, 2, 3 λ„€ 개의 수 μ€‘μ—μ„œ 쀑볡을 ν—ˆλ½ν•˜μ—¬ λ„€ 개λ₯Ό νƒν•˜μ—¬ λ§Œλ“€ 수 μžˆλŠ” λ„€ 자리 μžμ—°μˆ˜μ˜ κ°œμˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 192이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 찬영, 석쀀, μŠΉν•„, μ •μž¬κ°€ 좕ꡬλ₯Ό ν•˜λ €κ³  ν•œλ‹€. κ°€μœ„λ°”μœ„λ³΄λ₯Ό ν•˜μ—¬ μ§„ μ‚¬λžŒμ΄ 골킀퍼λ₯Ό ν•  λ•Œ, κ°€μœ„λ°”μœ„λ³΄λ₯Ό ν•œ 번 ν•˜μ—¬ μ°¬μ˜μ΄κ°€ κ³¨ν‚€νΌλ‘œ κ²°μ •λ˜λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 3이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 각각 μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ μ†Œμ„€μ±… 2ꢌ, 동화책3ꢌ, μ‹œμ§‘ 4ꢌ이 μžˆλ‹€. 이 μ€‘μ—μ„œ 3κΆŒμ„ 뽑아 책꽂이에 일렬둜 꽂을 λ•Œ, 동화책은 ν¬ν•¨μ‹œν‚€μ§€ μ•ŠλŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 120이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 1λΆ€ν„° 40κΉŒμ§€μ˜ μžμ—°μˆ˜κ°€ 각각 ν•˜λ‚˜μ”© 적힌 40μž₯의 μΉ΄λ“œκ°€ μžˆλ‹€. 이 μ€‘μ—μ„œ ν•œ μž₯의 μΉ΄λ“œλ₯Ό 뽑을 λ•Œ, 4와 5의 κ³΅λ°°μˆ˜κ°€ λ‚˜μ˜€λŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 2이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 5λͺ…μ˜ 학생 μ€‘μ—μ„œ 3λͺ…을 뽑아 κΈ΄ μ˜μžμ— μ°¨λ‘€λ‘œ μ•‰νžˆλŠ” 경우의 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 60이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ μ’…λ₯˜μ˜ ν…€λΈ”λŸ¬ 7개λ₯Ό 2개,2개,3개둜 λ‚˜λˆ„μ–΄ 같은 λ°•μŠ€μ— λ‹΄μœΌλ €κ³  ν•œλ‹€. λ‹΄λŠ” λ°©λ²•μ˜ μˆ˜λŠ”?(단, 빈 λ°•μŠ€λŠ” 없도둝 ν•œλ‹€.) ###λ‹΅λ³€: 닡은 105이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ–΄λ–€ νŒ¨μŠ€νŠΈν‘Έλ“œμ μ— 햄버거 μ’…λ₯˜λŠ” λΆˆκ³ κΈ°λ²„κ±°, μΉ˜ν‚¨λ²„κ±°, μƒˆμš°λ²„κ±°μ˜ 3μ’…λ₯˜κ°€ 있고 μŒλ£Œμˆ˜λŠ” 콜라, 사이닀, μ˜€λ Œμ§€μ£ΌμŠ€, λ°€ν¬μ‰μ΄ν¬μ˜ 4μ’…λ₯˜κ°€ μžˆλ‹€. 햄버거 ν•œ κ°œμ™€ 음료수 ν•œ μž”μ„ κ³¨λΌλ¨ΉλŠ” λ°©λ²•μ˜ μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 12이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: Aμ—μ„œ B둜 κ°€λŠ” 길이 3κ°€μ§€, Bμ—μ„œ C둜 κ°€λŠ” 길이 2κ°€μ§€, Aμ—μ„œ C둜 직접 κ°€λŠ” 길이 2κ°€μ§€ μžˆλ‹€. Aμ—μ„œ CκΉŒμ§€ κ°€λŠ” 방법은 λͺ¨λ‘ λͺ‡ 가지인가? ###λ‹΅λ³€: 닡은 8이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: μ–΄λŠ μ„Έ 점도 ν•œ 직선 μœ„μ— μžˆμ§€ μ•Šμ€ 5개의 점 쀑 μ„Έ 점을 κΌ­μ§“μ μœΌλ‘œ ν•˜λŠ” μ‚Όκ°ν˜•μ˜ 개수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ‹œμ˜€ ###λ‹΅λ³€: 닡은 10이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 1λΆ€ν„° 80κΉŒμ§€μ˜ μžμ—°μˆ˜κ°€ 각각 ν•˜λ‚˜μ”© 적힌 80μž₯의 μΉ΄λ“œ μ€‘μ—μ„œ ν•œ μž₯을 뽑을 λ•Œ, 6의 λ°°μˆ˜κ°€ λ‚˜μ˜€λŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 13이닀
λ‹€μŒ 문제λ₯Ό 읽고 λ‹΅ν•˜μ‹œμ˜€. 문제: 윑ꡰ 3λͺ…κ³Ό ν•΄κ΅° 3λͺ…이 μžˆλ‹€. μœ‘κ΅°μ€ 윑ꡰ끼리, 해ꡰ은 해ꡰ끼리 μ΄μ›ƒν•˜μ—¬ μ„œλŠ” 경우의 μˆ˜λŠ”? ###λ‹΅λ³€: 닡은 72이닀