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|---|---|---|---|---|
Puede gestionar servicios compatibles con vRealize Operations Manager en las máquinas virtuales específicas.
Dónde gestionar los servicios
En el menú, seleccione Administración y, a continuación, seleccione Inventario en el panel izquierdo. Seleccione la pestaña Gestionar servicios en el panel derecho. También puede desplazarse hasta la pestaña Manage Services seleccionando Inicio y, a continuación, seleccionar Gestionar aplicaciones > Detectar servicios en el panel izquierdo. Seleccione la opción Manage Services de la página Detectar servicios.
Puede ver detalles específicos de las opciones en la cuadrícula de datos.
Tabla 1. Opciones de la cuadrícula de datos
Sistema operativo instalado en la VM.
Muestra los nombres de los servicios detectados o Ninguno, si no se detectan servicios en la VM.
Muestra el valor actual de la configuración de supervisión del servicio de la máquina virtual. Si se establece, los servicios se detectan y las métricas de rendimiento del servicio se calculan cada 5 minutos. De lo contrario, se realiza la detección de servicios cada 24 horas.
Estado de autenticación de la VM para la detección de servicios. Los valores posibles son:
Estado de alimentación de las VM. Los valores posibles son:
Muestra el estado para recopilación de una instancia de adaptador para cada objeto. Se puede ver el nombre de la instancia del adaptador y su estado en el cuadro de información sobre herramientas al señalar el icono de estado de recopilación. Para administrar una instancia del adaptador que inicie y detenga la recopilación de datos, en el menú, haga clic en Administración y, a continuación, en el panel izquierdo, haga clic en Inventario.
Muestra el estado de recopilación de una instancia de adaptador para cada objeto. Se puede ver el nombre de la instancia del adaptador y su estado en el cuadro de información sobre herramientas al señalar el icono de estado de recopilación. Para administrar una instancia del adaptador que inicie y detenga la recopilación de datos, en el menú, haga clic en Administración y, a continuación, en el panel izquierdo, haga clic en Inventario.
Puede ver un mensaje para las VM con un estado de autenticación erróneo en un cuadro de información emergente al señalar el icono de estado de recopilación.
Nombre de la instancia de adaptador de vCenter al cual pertenece el recurso de la VM.
Elija las máquinas virtuales en la lista y haga clic en Proporcionar contraseña para indicar un nombre de usuario y una contraseña para las máquinas virtuales seleccionadas para detectar los servicios.
Habilitar supervisión del servicio
Seleccione las máquinas virtuales en la lista y haga clic en Habilitar supervisión del servicio para habilitar la detección frecuente de servicios y el cálculo de métricas de rendimiento del servicio (cada 5 minutos).
Nota: Si se seleccionan demasiadas máquinas virtuales, se puede producir una degradación del vCenter Server, que es un problema conocido.
Deshabilitar supervisión del servicio
Seleccione las máquinas virtuales en la lista y haga clic en Deshabilitar supervisión del servicio para deshabilitar la detección frecuente de servicios y el cálculo de métricas de rendimiento del servicio. El valor predeterminado de la detección de servicios es el ciclo de 24 horas.
Borra todas las selecciones de objetos de la máquina virtual.
Selecciona todos los objetos de la máquina virtual.
Navega a la pestaña Resumen de la máquina virtual seleccionada.
Número de objetos que se muestran por página.
Puede buscar en la lista de VM según los siguientes criterios: nombre de la VM, sistema operativo, estado de alimentación, estado y servicio. | es | escorpius | https://docs.vmware.com/es/vRealize-Operations-Manager/8.3/com.vmware.vcom.config.doc/GUID-807A2826-2993-4A5B-8DA7-D3D26D88BFF5.html | 79ada8fc-666b-4ee7-b2b2-f5ab5d777b78 |
Appunti per un'Orestiade africana
Con el libro de la Orestíada de Esquilo puesto sobre un atlas, justo al lado del mapa de África, Pier Paolo Pasolini da inicio a Appunti per un'Orestiadeafricana (1970). Este plano, que abre y cierra el filme, resume de manera concisa lo que aquí se esboza: la posibilidad de filmar una adaptación de la obra ambientada en el África moderna. No se trata de un documental sino de una especie de apuntes para hacer un filme. Una pieza en proceso que investiga sobre las posibilidades de la creación y sobre los elementos que generalmente quedan fuera de una obra acabada, pero que son imprescindibles para que exista. Estos apuntes serian algo así como un filme sobre otro filme, aunque sólo imaginado ya que finalmente la Orestíada Africana nunca fue realizada. Esto lo explica el propio Pasolini en la primera secuencia, reflejándose con la cámara en mano en el escaparate de una ciudad africana. En ese reflejo se mezclan elementos del paisaje africano: árboles, coches, personas que cruzan la calle, modernos electrodomésticos u otros objetos del interior de la tienda y la sombra del pequeño equipo de rodaje. Se muestra así, desde el primer momento, el enmarañado y múltiple lugar desde donde se enuncian estas notas fílmicas.
Al contrario de lo que ocurre en el cine de Straub y Huillet donde los textos originales se convierten en materialidad fílmica, a Pasolini no le interesa confrontar el texto con el lenguaje cinematográfico, sino con la realidad. De forma que la tragedia de Esquilo es una especie de puente o nexo entre el mundo antiguo y el moderno: "La Orestíada sintetiza la historia de África de estos últimos cien años: es decir, el paso casi brusco y divino de un estado salvaje a un estado civil democrático" (Pasolini, 1969). Es ahí donde va a buscar la forma contemporánea del mundo griego antiguo y, a la vez, a través de ese mundo relata la situación africana de su tiempo, pues para Pasolini, África se encuentra en el mismo punto de su historia que en los tiempos de Orestes: el paso de una civilización arcaica y primitiva a la democracia. El uso que Pasolini hace de la tragedia de Esquilo muestra a la vez una lectura lúcida del texto antiguo. Para el cineasta la Orestíada dramatiza esta transformación social: la justicia arcaica de la venganza personal da paso a la administración de una justicia mediante un tribunal de iguales y de leyes, es decir, la tragedia griega dramatiza la transición de una sociedad primitiva gobernada por los instintos a la polis regida por la razón y la justicia. Cambio perceptible sobre todo en la tercera parte de la trilogía de Esquilo, con la transformación de las Erinias (1) en Euménides.
Para entender esta transformación social habría que repasar, aunque brevemente, la trilogía de Esquilo, tal como lo hace Pasolini justo al inicio de estos apuntes. Su voz, fuera de campo, combinada con imágenes de rostros y paisajes africanos, cuenta como Agamenón, rey de Argos, en el regreso a su hogar al final de la Guerra de Troya, fue asesinado a manos de su esposa, Clitemnestra. Agamenón y Clitemnestra tienen dos hijos, Electra y Orestes, que años más tarde planean vengar la muerte del padre. Orestes mata a su madre y a su amante, Egisto. Luego las Furias le perseguirán y él huye hasta la ciudad de Atenas. En la tercera y última parte, Las Euménides, Orestes es llevado a juicio ante el tribunal divino. Orestes, Apolo y las Furias comparecen ante un jurado de atenienses para decidir si el asesinato de Clitemnestra le hace merecedor del tormento que le infligen. Finalmente es absuelto para acabar con los continuos ciclos de derramamiento de sangre que engendran ulteriores venganzas. Atenea, una vez celebrado el juicio, aplaca la furia de las Erinias que se convierten en Euménides. Ahora benévolas y definitivamente aplacadas actuarán al servicio de la justicia.
Con una cámara de 16mm, Pasolini recorre Tanzania, Uganda y Tanganica en busca de los rostros africanos de Agamenon, Clitemnestra, Electra, Orestes o del Coro y en busca de las localizaciones, situaciones reales y cotidianas, que le permiten resaltar el carácter popular de su filme y la contradicción presente en los espacios, que se presentan arcaicos y modernos, a la vez. Argos podría ser un arcaico poblado de África; Agamenón, Clitemnestra y Egisto, jefes de tribu. Da un relieve visual particular al coro, interpretado por el pueblo de África – el verdadero protagonista del filme – en los mercados, en la salida de las fábricas, en las escuelas o en los campos. Las Erinias, que remiten al mundo ancestral y al momento animal del hombre, aparecen representadas por los árboles, la naturaleza agitada por el viento o por las fieras, representan el mundo ancestral y el momento animal del hombre. Pasolini superpone fragmentos del texto de Esquilo con los paisajes africanos y llega incluso a rodar algunas escenas del filme, la llegada de Orestes a la tumba del padre, el momento en que, tras haber asesinado su madre, se presenta delante de él el terror ancestral de las Erinias que lo persiguen hasta la locura y su fuga hasta Atenas, que en el filme aparece como la moderna capital de Uganda.
Paralelamente a este viaje de investigación, que combina el trabajo "documental" de la búsqueda de las localizaciones con comentarios políticos y estéticos del cineasta y con escenas realizadas por el propio realizador, se intercalan imágenes de archivo de la guerra de Biafra (1967/69) (2), discusiones de Pasolini con un grupo de estudiantes africanos de la Universidad de Roma sobre algunos problemas históricos y expresivos del filme, y se llega, incluso, a interrumpir los apuntes para hacer cantar, más que recitar, la Orestíada a través del free jazz de Gato Barbieri tocado por un grupo de músicos y cantantes afroamericanos. De este conjunto de múltiples materiales resulta la complejidad de este filme en proceso.
El mundo primitivo, tribal y mítico, es un elemento que se opone radicalmente a la lógica de la modernidad occidental y a través de él Pasolini se acerca de forma crítica a la historia. Ese mundo mítico ya está en Edipo Rey (1967), en Medea (1969) y lo retoma en los Appunti per un'Orestiade africana, película en que liga el mundo clásico de los mitos a su interés por el "Tercer Mundo". Ese interés lo ha llevado rodar otras películas como, Appunti per un film sull'India (1969), Soproluoghi in Palestina, que viene a ser una preparación para Il Vangelo (1963-1966), Il padre salvaggio (1962/1970). En Appunti… a partir del paralelismo que Pasolini establece entre las primeras elecciones griegas y las de África independiente, reflexiona sobre las contradicciones y las perdidas adyacentes al encuentro de los dos mundos, el arcaico y el moderno. Las Furias en el texto de Esquilo están destinadas a desaparecer y con ellas desaparece un mundo arcaico y primitivo, el mundo de los mitos. Pero en África el mundo antiguo sobrevive en el mundo moderno, la fuerza del pasado vive aún en el presente. Así no se podrá representar completamente la transformación de las Furias en Euménides, los dos mundos coexisten, hay Euménides pero también Furias. Pasolini nos lo muestra a través de una danza tradicional y una fiesta de boda de una tribu. Pero incluso el mundo moderno es un espacio contradictorio, donde no sólo coexisten elementos arcaicos y modernos, sino también socialistas y neocapitalistas, en las calles, en los escaparates de librerías o mismo en la música del filme: por un lado el jazz afroamericano y por otro un cántico de la Unión Soviética.
Parece haber algo que se escapa en el filme, que está siempre desplazado de su sentido o lugar original, no solo en el caso de la representación de la transformación de las Furias en Euménides, sino también en la representación de cualquier elemento o personaje. Los personajes que Pasolini elige para representar, por ejemplo, Agamenon no reproducen íntegramente el correspondiente griego y, a la vez, se encuentran desarticulados de su contexto local. Se habla siempre de Grecia antigua a partir de África y de África a partir de Grecia, es decir, se ve siempre África desde el punto de vista del texto griego y a partir de las imágenes de África se intenta actualizar Grecia, no pudiendo acceder ni a a uno ni a otra. No obstante el filme integra esta imposibilidad al incorporar esta forma de notas y los comentarios de los estudiantes africanos de la Universidad de Roma. Los estudiantes cuestionan el planteamiento de Pasolini, tanto por que el cineasta ve África como un todo unitario y no como un continente de múltiples culturas, como por el hecho de usar un texto europeo para hablar de la historia de África. De esta manera el filme parece afirmar que la única posibilidad de filmar una adaptación de la Orestíada de Esquilo ambientada en el África poscolonial pasa por integrar la crítica de su propósito. De ahí que la verdadera Orestíada Africana de Pasolini sean estos apuntes fílmicos más que el filme a que se refieren estas notas, un filme imaginado que nunca se llegó a realizar.
(1) Divinidades muy arcaicas, asociadas a las fuerzas vitales de la naturaleza, encargadas de salvaguardar las leyes y el orden natural.
(2) La guerra de Biafra no es tomada en su situación particular sino en abstracto y de manera universal. Sus imágenes permiten actualizar la guerra de Troya, donde el dolor y muerte propios de las tragedias y conflictos griegos figuran llenos de actualidad.
Dir. de fotografía: Giorgio Pelloni, Mario Bagnato, Emore Galeassi.
Montaje: Cleofe Conversi, Pier Paolo Pasolini
Dir. de producción: Claudio Rispoli
Producción: Gian Vittorio Baldi, IDI Cinematografia, Il film dell'Orso. | es | escorpius | http://www.blogsandocs.com/?p=331 | 9f112369-5397-4816-af15-e47c1d38d1a5 |
Configurar una etiqueta de directiva o banco de directivas de servidor virtual
Después de crear directivas y crear bancos de directivas vinculando las directivas, puede realizar una configuración adicional de directivas dentro de una etiqueta o banco de directivas. Por ejemplo, antes de configurar la invocación de un banco de directivas externo, es posible que quiera esperar hasta que haya configurado ese banco de directivas.
Configurar una etiqueta de directiva
Configurar un banco de directivas para un servidor virtual
Una etiqueta de directiva consiste en un conjunto de directivas e invocaciones de otras etiquetas de directiva y bancos de directivas específicos de servidor virtual. Un parámetro Invoke permite invocar una etiqueta de directiva o un banco de directivas específico del servidor virtual desde cualquier otro banco de directivas. Una entrada NoPolicy de propósito especial le permite invocar un banco externo sin procesar una expresión (una regla). La entrada NoPolicy es una directiva "ficticia" que no contiene una regla.
Para configurar etiquetas de directivas desde la línea de comandos de Citrix ADC, tenga en cuenta las siguientes elaboraciones de la sintaxis de comandos:
Configurar una etiqueta de directiva mediante la interfaz gráfica de usuario
En el panel de exploración, expanda la función para la que quiere configurar una etiqueta de directiva y, a continuación, haga clic en Etiquetas de directiva. Las opciones son Almacenamiento en caché integrado, Reescritura o Responder.
En el panel de detalles, haga doble clic en la etiqueta que quiere configurar.
Si va a agregar una nueva directiva a esta etiqueta de directiva, haga clic en Insertar directiva y, en el campo Nombre de directiva, seleccione Nueva directiva. Para obtener más información sobre cómo agregar una directiva, consulte Crear o modificar una directiva. Tenga en cuenta que si está invocando un banco de directivas y no quiere que se evalúe una regla antes de la invocación, haga clic en Insertar directiva y, en el campo Nombre de directiva, seleccione NOPOLICY.
Para cada entrada de esta etiqueta de directiva, configure lo siguiente:
Esto ya está determinado por el nombre de la directiva, la nueva directiva o la entrada NOPOLICY que insertó en este banco.
Valor numérico que determina un orden absoluto de evaluación dentro del banco o se utiliza junto con una expresión GoTo.
Opcional. Se utiliza para aumentar el nivel de prioridad para determinar la siguiente directiva o banco de directivas que se va a evaluar. Para obtener más información sobre los posibles valores de una expresión GoTo, consulte la Tabla 2. Formato de cada entrada en un banco de directivas de la sección "Entradas en un banco de directivas" en Vincular directivas mediante directivas avanzadas.
Opcional. Invoca otro banco de directivas.
Haga clic en Aceptar. Un mensaje en la barra de estado indica que la etiqueta de directiva se ha configurado correctamente.
Puede configurar un banco de directivas para un servidor virtual. El banco de directivas puede contener directivas individuales y cada entrada del banco de directivas puede invocar opcionalmente una etiqueta de directiva o un banco de directivas que haya configurado para otro servidor virtual. Si invoca una etiqueta de directiva o banco de directivas, puede hacerlo sin activar una expresión (una regla) seleccionando una entrada "ficticia" de NOPOLICY en lugar de un nombre de directiva.
Agregar directivas a un banco de directivas de servidor virtual mediante la CLI
En el símbolo del sistema, escriba los comandos siguientes para agregar directivas a un banco de directivas de servidor virtual y compruebe la configuración:
Invocar una etiqueta de directiva desde un banco de directivas de servidor virtual con una entrada NOPOLICY mediante la CLI
En el símbolo del sistema, escriba los comandos siguientes para invocar una etiqueta de directiva desde un banco de directivas de servidor virtual con una entrada NOPOLICY y compruebe la configuración:
Configurar un banco de directivas de servidor virtual mediante la interfaz gráfica de usuario
En el panel de navegación izquierdo, expanda ** **Traffic Management > Load Balancing,Traffic Management > Cambio de contenido,Traffic Management > SSL Offload,Security > AAA: Tráfico de aplicacioneso Citrix Gateway, según corresponda y, a continuación, haga clic en Servidores virtuales.
En el panel de detalles, seleccione el servidor virtual que quiere configurar y, a continuación, haga clic en Abrir.
En el cuadro de diálogo Configurar servidor virtual, haga clic en la ficha Directivas.
Para crear una nueva directiva en este banco, haga clic en el icono correspondiente al tipo de directiva o etiqueta de directiva que quiere agregar al banco de directivas del servidor virtual, haga clic en Insertar directiva. Tenga en cuenta que si quiere invocar una etiqueta de directiva sin evaluar una regla de directiva, seleccione la directiva "ficticia" de NOPOLICY.
Para configurar una entrada existente en este banco de directivas, escriba lo siguiente:
Opcional. Determina la siguiente evaluación de directiva o banco de directivas. Para obtener más información sobre los posibles valores de una expresión GoTo, consulte la sección "Entradas en un banco de directivas" en Vincular directivas mediante directivas avanzadas.
Opcional. Para invocar a otro banco de directivas, seleccione el nombre de la etiqueta de directiva o banco de directivas del servidor virtual que quiere invocar.
Haga clic en Aceptar. Un mensaje en la barra de estado indica que la directiva se ha configurado correctamente. | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/citrix-adc/current-release/appexpert/policies-and-expressions/advanced-policy-infrastructure/invoke-remove-policy-label-or-virtual-server-policybank.html | bac35825-3ba0-4726-894f-dce9591d5b69 |
Fecha Hora Página Total Anotaciones REPORTE DE ANOTACIONES Código Expediente: GC4-15L Modalidad Código RMN: GC4-15L Titulares CONTRATO DE CONCESION (L 685) Grupo de Trabajo EXPLORACIONES CHOCO COLOMBIA S.A.S. PAR MEDELLIN GRUPO DE CATASTRO Y REGISTRO MINERO 17-03-2015 17:03:50 1 de 4 6 Estado Jurídico: TITULO VIGENTE Departamento CHOCO Municipio EL CARMEN Mineral MINERAL DE COBRE MINERAL DE MOLIBDENO PLATINO MINERAL DE PLATA MINERALES DE ORO Y SUS CONCENTRADOS MINERAL DE ZINC ASOCIADOS ANOTACIONES Fecha Anotación Fecha Ejecutoria Tipo de Anotación Observación 17-03-2015 13-02-2015 SUSPENSION DE TERMINOS ARTÍCULO PRIMERO: CONCEDER LA SUSPENSIÓN TEMPORAL DE LAS OBLIGACIONES del Contrato de Concesión No. GC4-15L, por dos (02) periodos de seis (06) meses así: EL PRIMER PERIODO DESDE EL 10 DE ABRIL DE 2014, HASTA EL 09 DE OCTUBRE DE 2014 Y EL SEGUNDO PERIODO DESDE EL 10 DE OCTUBRE DE 2014, HASTA EL 09 DE ABRIL DE 2015. PARÁGRAFO PRIMERO: La anterior SUSPENSIÓN DE OBLIGACIONES no modifica ni amplía el término originalmente pactado en el título minero, el cual continuará siendo de treinta (30) años; de conformidad con las razones expuestas en la parte motiva de la Resolución No. 000264 del 14 de Noviembre de Código Expediente: IGR-10151 Modalidad Código RMN: IGR-10151 Titulares CONTRATO DE CONCESION (L 685) Grupo de Trabajo RAMIREZ TORRES ERLY DE JESUS PAR VALLEDUPAR Estado Jurídico: TITULO VIGENTE Departamento MAGDALENA Municipio SANTA MARTA Mineral MATERIALES DE CONSTRUCCION DEMAS_CONCESIBLES VELASQUEZ DE NUÑEZ ESPERANZA DE JESUS ANOTACIONES Fecha Anotación Fecha Ejecutoria Tipo de Anotación Observación 17-03-2015 20-09-2013 DESEMBARGO DE TITULOS DANDO CUMPLIMIENTO CON LO ORDENADO POR EL JUZGADO DECIMO CIVIL MUNICIPAL DE SANTA MARTA MEDIANTE OFICIO 2486 DENTRO DEL PROCESO EJECUTIVO 2012-00207 SEGUIDO POR CARLOS BERMUDEZ LAFAURIE CONTRA ERLEY RAMIREZ TORRES MEDIANTE AUTO DE FECHA 20 DE SEPTIEMBRE DE 2013 RESOLVIO LEVANTAR LA MEDIDA DE EMBARGO Y Fecha Hora Página Total Anotaciones REPORTE DE ANOTACIONES GRUPO DE CATASTRO Y REGISTRO MINERO 17-03-2015 17:03:51 2 de 4 6 ANOTACIONES Fecha Anotación Fecha Ejecutoria Tipo de Anotación Observación QUE LE CORRESPONDE AL DEMANDADO ERLEY DE JESUS RAMIREZ TORRES SOBRE EL TITULO MINERO IGR-10151. EMBARGO QUE FUE COMUNICADO MEDIANTE OFICIO 1338 EL CUAL SE ENCUENTRA REGISTRADO EN LA ANOTACIÓN Código Expediente: BKR-091 Modalidad Código RMN: BKR-091 Titulares CONTRATO DE CONCESION (L 685) Grupo de Trabajo GEO EXPLORACIONES MINERALES DE COLOMBIA SOCIEDAD ANONIMA COMERCIALIZADORA INTERNACIONAL "GEOMINC S.A. C.I." Estado Jurídico: TITULO VIGENTE Departamento BOYACA PAR NOBSA Municipio QUIPAMA Mineral ESMERALDA ANOTACIONES Fecha Anotación Fecha Ejecutoria Tipo de Anotación Observación 17-03-2015 04-11-2014 CESION TOTAL DE DERECHOS ARTÍCULO SEGUNDO: DECLARAR PERFECCIONADA LA CESIÓN DEL 100% DE LOS DERECHOS emanados del Contrato de Concesión No. BKR-091, a favor de la sociedad GEO EXPLORACIONES MINERALES DE COLOMBIA SOCIEDAD ANÓNIMA COMERCIALIZADORA INTERNACIONAL "GEOMINC S.A. C.I", identificada con el Nit. 900.364.860-4. PARÁGRAFO PRIMERO: Como consecuencia de lo anterior, a partir de la inscripción de la presente resolución en el Registro Minero Nacional, téngase a la sociedad GEO EXPLORACIONES MINERALES DE COLOMBIA SOCIEDAD ANONIMA COMERCIALIZADORA INTERNACIONAL "GEOMINC S.A. C.I.", identificada con Nit. 900.364.860-4, como única TITULAR del Contrato de Concesión No. BKR-091, y por lo tanto responsable ante la Agencia Nacional de Minería, de todas las obligaciones que se deriven del mismo; de conformidad con las razones expuestas en la parte motiva de la Resolución No. 003545 del 28 de Agosto de 2014. Código Expediente: ICQ-0800145X Modalidad CONTRATO DE CONCESION (L 685) Titulares HOLCIM (COLOMBIA) S A Código RMN: ICQ-0800145X Grupo de Trabajo PAR NOBSA Estado Jurídico: TITULO VIGENTE Departamento BOYACA Municipio TIBASOSA Mineral ROCA O PIEDRA CALIZA EN BRUTO Fecha Hora Página Total Anotaciones REPORTE DE ANOTACIONES GRUPO DE CATASTRO Y REGISTRO MINERO 17-03-2015 17:03:51 3 de 4 6 ANOTACIONES Fecha Anotación Fecha Ejecutoria Tipo de Anotación Observación 17-03-2015 04-02-2015 MODIFICA ETAPAS CONTRATO /RENUNCIA A ETAPA /EXPT. ANTICIPADA ARTÍCULO SEGUNDO: ACEPTAR LA SOLICITUD DE PRÓRROGA DE DOS (02) AÑOS A LA ETAPA DE EXPLORACIÓN del Contrato de Concesión No. ICQ-0800145X. PARÁGRAFO PRIMERO: La anterior MODIFICACIÓN DE LAS ETAPAS CONTRACTUALES,no implica la modificación de la duración total del Contrato de Concesión No. ICQ-0800145X, la cual continúa siendo de treinta (30) años, y cuyas etapas quedarán asi; CINCO (05) AÑOS PARA EXPLORACIÓN; TRES (03) AÑOS PARA CONSTRUCCIÓN Y MONTAJE, y el término restante, esto es en principio veintidos (22) AÑOS PARA EXPLOTACIÓN; de conformidad con las razones expuestas en la parte motiva de la Resolución No. GSC-ZC-00253 del 07 de Noviembre de 2014. Código Expediente: GDC-152 Modalidad Código RMN: GDC-152 Titulares CONTRATO DE CONCESION (L 685) Grupo de Trabajo SERRANO GOMEZ HUGO IMER PAR NOBSA SERRANO GOMEZ JAIME FERNANDO Estado Jurídico: TITULO TERMINADO Departamento Municipio BOYACA TOPAGA BOYACA MONGUA ANOTACIONES Fecha Anotación Fecha Ejecutoria Tipo de Anotación Observación 17-03-2015 06-10-2014 CADUCIDAD ARTÍCULO PRIMERO: DECLARAR LA CADUCIDAD del Contrato de Concesión No. GDC-152, suscrito con los señores HUGO IMER SERRANO GOMEZ, identificado con cédula de ciudadanía No. 9.529.539 y JAIME FERNANDO SERRANO GOMEZ, identificado con cédula de ciudadanía No. 79.960.105; de conformidad con las razones expuestas en la parte motiva de la Resolución No. VSC-000074 del 31 de Enero de 2013, confirmada mediante la Resolución No. VSC-000580 del 12 de Junio de 2014. Mineral CARBON Fecha Hora Página Total Anotaciones REPORTE DE ANOTACIONES Código Expediente: DJN-081 Modalidad Código RMN: DJN-081 Titulares CONTRATO DE CONCESION (L 685) Grupo de Trabajo RAGASA GAVIRIA Y CIA S EN C. Estado Jurídico: TITULO TERMINADO Departamento VALLE PAR CALI GRUPO DE CATASTRO Y REGISTRO MINERO 17-03-2015 17:03:51 4 de 4 6 Municipio OBANDO ANOTACIONES Fecha Anotación Fecha Ejecutoria Tipo de Anotación Observación 17-03-2015 23-01-2015 DESISTIMIENTO/DEVOLUCION/RENUNCIA A TITULOS ARTÍCULO SEGUNDO: DECLARAR VIABLE LA SOLICITUD DE RENUNCIA, presentada por la titular del Contrato de Concesión No. DJN-081. ARTÍCULO TERCERO: DECLARAR LA TERMINACIÓN del Contrato de Concesión No. DJN-081; de conformidad con las razones expuestas en la parte motiva de la Resolución No. VSC000982 del 22 de Diciembre de 2014. Mineral MATERIALES DE CONSTRUCCION | es | escorpius | https://esdocs.com/doc/725343/reporte-de-anotaciones---agencia-nacional-de-miner%C3%ADa-anm | 106d3934-0bc3-4c77-a3d2-b53a48578ff0 |
Descripción general de video
Utilice el sistema de video de Unity para integrar video en su juego. Las secuencias de video pueden agregar realismo, ahorrar complejidad en rendering o ayudarlo a integrar el contenido disponible externamente.
Para usar video en Unity, importe Video Clips y configúrelos usando el Video Player component. El sistema le permite alimentar secuencias de video directamente en el parámetro Texture de cualquier component que tenga uno. Unity luego reproduce el video en esa textura en tiempo de ejecución.
Un componente del Reproductor de video (que se muestra en la ventana del Inspector con un Video Clip asignado, a la derecha) conectado a un GameObject esférico (mostrado en la vista del juego, izquierda).
Las funciones de video de Unity incluyen aceleración por hardware y decodificación de software de [archivos de video]](VideoSources-VideoFiles.html), soporte de transparencia múltiples pistas de audio y transmisión de red.
Nota: El componente Video Player y el asset Video Clip, presentado en Unity 5.6, reemplazan a la característica anterior Movie Textures | es | escorpius | https://docs.unity3d.com/es/2017.3/Manual/VideoPlayer.html | d6ad83ed-1f97-4e08-a71a-cb02ea785879 |
Las siguientes funciones no son actualmente compatibles cuando se usa Thinkfree Online Office para editar documentos en línea. Los documentos que contengan cualquiera de las características no admitidas enumeradas a continuación se abrirán en el modo de visualización para garantizar que no se produzcan daños en el contenido de datos.
Tenga en cuenta que las imágenes a continuación están destinadas a describir cada una de las características que no son compatibles. Las capturas de pantalla se capturan de Microsoft Office 2016.
Thinkfree Office Word en línea
Los documentos que contienen cambios rastreados se pueden editar, pero cuando se carga el documento, track </ span> changes </ span> se desactivará y todos cambios </ span> serán aceptados (es decir, una copia limpia).
Los diseños de texto de varias columnas no son compatibles.
Encerrar personajes para enfatizar no es una característica admitida.
Diseños asiáticos personalizados
No se pueden abrir documentos que contengan caracteres asiáticos compuestos o diseños de caracteres mixtos.
Cuadros de texto vinculados
Los documentos que contienen cuadros de texto vinculados que permiten que el texto fluya de un cuadro de texto a otro se abrirán como de solo lectura.
Efectos de imagen (ajuste de saturación / tinte)
Los documentos que contienen imágenes con efectos de saturación o ajuste de tono se abrirán como de solo lectura.
Colores de página con patrones
No se admiten colores de página con patrones de relleno de fondo.
Word Art (efectos de transformación de texto)
No se admiten los efectos de transformación de texto de Word Art que deforman el texto en diferentes rutas u orientaciones.
Los documentos que contienen campos fonéticos se abren como de solo lectura.
ThinkFree Office Cell en línea
No se pueden abrir hojas de cálculo que contengan el uso de herramientas de análisis What-if, como escenarios, búsqueda de objetivos y tablas de datos.
Protección de contraseña del libro de trabajo
Los libros protegidos con contraseña no se pueden abrir.
Rangos de celdas protegidos con contraseña
Las hojas de cálculo que contienen rangos de celdas específicos protegidos con contraseña no se pueden abrir para su edición.
La función de gráfico dinámico que se usa generalmente para mostrar tablas dinámicas visualmente no es compatible.
Las hojas de cálculo que contienen una característica avanzada como Pivot Tables no son compatibles.
Thinkfree Office Show en línea
Las presentaciones que incluyen fuentes incrustadas en el archivo no se pueden cargar ni editar.
La característica del álbum de fotos no es compatible con Thinkfree Office Show Online. | es | escorpius | https://workdocs.thinkfree.com/hc/es/articles/360003147033-Funciones-no-admitidas | 3a44c28e-3509-4c3b-8f72-b16aa3029b47 |
Es posible que necesite el valor hash SHA-256 de un archivo para confirmar que el archivo no ha cambiado.
Cómo averiguar el valor hash SHA-256 de un archivo
Esto puede ser útil cuando trabaje con el soporte de Sophos para investigar una infección o un posible falso positivo. También es una manera fácil de confirmar que un archivo no se ha modificado o dañado después de compartirlo por correo electrónico, FTP, etc. Cualquier modificación hace que cambie el valor hash.
Si Sophos no ha detectado el archivo, puede utilizar la herramienta Sophos Endpoint Self Help, que está instalada en cada estación de Sophos Central.
Si Sophos ha detectado el archivo, utilice los detalles del evento en Sophos Central, de la siguiente manera:
Vaya a Descripción general y haga clic en Dispositivos.
En la página Ordenadores o Servidores, busque el dispositivo en el que se ha detectado el archivo y haga clic en el nombre del dispositivo.
Busque el evento de detección (no el evento de limpieza).
Si hay un enlace Detalles junto al evento, haga clic en él para mostrar los Detalles el evento. Aquí puede ver el valor hash SHA-256.
De lo contrario, compruebe si se ha creado un caso de amenaza para la detección. Este muestra el valor hash SHA-256 de cualquier proceso implicado.
Si no encuentra el valor hash o tiene alguna pregunta, póngase en contacto con el servicio de soporte de Sophos. | es | escorpius | https://docs.sophos.com/central/Customer/help/es-es/central/Customer/tasks/FindOutSHA-256Hash.html | d5377ed3-e930-4033-81d5-93ab724c0cea |
Proyecto colaborativo La poesía es una parte fundamental y básica para que se pueda expresar el cante flamenco. Es lo que realmente dota a este arte de una personalidad única, en cuanto a la expresión de los distintos estados anímicos de la persona. En la poesía del flamenco además se plasma la grandeza de la tierra andaluza y de su particular cultura.
CENTRO/ASOCIACIÓN DONDE TRABAJAS *
LOCALIDAD-PROVINCIA-COMUNIDAD AUTÓNOMA (es importante que lo rellenes en este orden) *
NIVEL EDUCATIVO DE PARTICIPACIÓN *
(Si has marcado "Otro", especifica qué otro nivel o qué tipo de participación)
TEMA O TEMAS EN LOS QUE ESTÁS INTERESADO/A PARTICIPAR *
Expresión de la Pena y la Tristeza. ( Ejemplo Martinete y Seguiriyas)
El mundo del Trabajo y de las Diferencias Sociales (Ejemplo Fandangos y Cante Minero)
Anhelo de Libertad, Justicia y Marginación. (Ejemplo Tango malagueñas)
La Emigración, Exilio y Separaciones (Ejemplo Cartageneras, Colombianas y Cantes Murcianos) | es | escorpius | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdd0LqZ9PIT_-bxhpARcBc8yb56AwVP1aLcML9NkHQ4pg9HPQ/viewform?embedded=true | fef45edd-1167-45f2-b343-9b10e007d7b1 |
¡IMPORTANTE! Después de efectuar el pago de la tarifa para una visa de no inmigrante, debe esperar para programar su cita.
Usted puede programar su cita a partir de la 1 p.m. el siguiente día hábil después de realizar el pago en Citibank en Guatemala o Banrural.
Recuerde: El número de veces que un solicitante puede reprogramar su cita es limitado. Planifique de tal manera que no tenga que pagar otra tasa de aplicación de visa. Las tasas de solicitud de visa no son reembolsables.
Todo solicitante de visa de no inmigrante puede pagar su cuota de visa en efectivo en cualquier agencia de Citibank en Guatemala o Banrural. Usted debe imprimir la boleta de pago aplicable para su solicitud de visa, la cual se encuentra disponible en esta página.
Es importante tener en cuenta que las boletas de pago no son compatibles con el iPad y no se cargarán correctamente utilizando el lector "default" de .pdf de Apple. Estas boletas no se cargarán correctamente en un dispositivo de Apple si se utiliza Adobe Reader. Si usted no puede abrir o visualizar su boleta, favor de bajar e instalar la versión más actualizada de Adobe Reader desde el sitio web de Adobe el cual es gratuito.
Programación de su cita después de pagar en Citibank o Banrural
Usted puede programar su cita a partir de la 1 p.m. el siguiente día hábil después de realizar el pago en Citibank en Guatemala o Banrural. Para programar su cita, utilice el "Número de "Recibo" en rojo en las imágenes abajo:
Paso Uno: Escoja la tarifa de visa correcta entre el menú abajo:
Paso Dos:Escoja la Embajada de los Estados Unidos donde desea solicitar su visa:
Nota Importante sobre Devoluciones y Transacciones Fraudulentas:
Las tarifas de visas no son reembolsables. Si usted solicita una devolución para reversar el cargo a su tarjeta de crédito o pago bancario por medio de su banco o compañía de tarjeta de crédito, su caso será investigado.
Cualquier solicitante que solicite una devolución será reportado a todas las principales agencias de crédito como una cuenta de cobro en mora. Realizar esto podría incluirlo en una lista negra con nuestro procesador, lo cual le generará inconvenientes en futuras compras en línea. Negar una compra que usted ha realizado es ilegal y resultará en una investigación que puede generar multas o cualquier otra acción legal hacia usted. Su calificación de crédito puede ser afectada severamente por reclamos falsos de fraude.
Paso Tres: Haga click en el botón "Buy Now" arriba para realizar el pago con tarjeta de crédito. Se aceptan solamente Visa y MasterCard.
Paso Cuatro: Programe su cita a partir de la 1 p.m. el siguiente día hábil después de haber efectuado el pago. Haga click aquí para programar su cita por Internet o haga click aquí para comunicarse por teléfono con un agente. La misma dirección de correo electrónico que fue utilizado para realizar el pago es la "Referencia de Pago" para programar su cita tal como se muestra en la imagen abajo. Tenga en cuenta que este campo es sensible a mayúsculas y minúsculas, entonces debe ingresar la dirección de correo electrónico exactamente como fue ingresado en el momento de efectuar su pago. | es | escorpius | http://www.ustraveldocs.com/gt_es/gt-niv-visapay.asp | 5c7938e9-f794-4dab-bfcf-190977671c24 |
Bienvenido a la convocatoria de ideas y proyectos de innovación educativa 2020 en la Pontificia Universidad Javeriana.
El Centro para la Enseñanza, el Aprendizaje y la Evaluación CAE+E de la Pontificia Universidad Javeriana convoca a los profesores de la planta de académicos, clínicos y catedráticos, así como los profesores de cátedra por hora, para participar en la Convocatoria 2020 de ideas y proyectos de innovación educativa que estará abierta entre el 4 y el 23 de febrero del presente año.
Los proyectos que sean seleccionados recibirán asesoría pedagógica y técnica del CAE+E para desarrollar su innovación educativa. Una vez clasificados los proyectos, el CAE+E implementará dos estrategias diferenciadas para acompañar a los profesores en el desarrollo de su idea o proyecto de innovación educativa así:
1. Los círculos de innovación educativa para aquellos proyectos que resulten clasificados en las etapas de idear, modelar y experimentar.
2. Acompañamiento personalizado a los profesores que adelantan proyectos clasificados en las etapas de valorar y proyectar.
Este formulario tiene el propósito de registrar su inscripción en la convocatoria.
Agradecemos su respuesta a las preguntas planteadas.
**Autorización de uso de datos: La información ingresada se utilizará únicamente en el marco institucional de los proyectos de innovación educativa de la Pontificia Universidad Javeriana. Al depositar la información en el presente formulario, usted acepta la tenencia y uso de la misma por parte de la Universidad para fines educativos, de mejoramiento institucional y de divulgación científica. | es | escorpius | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc78fcs7eEhWLX1ByZc9zpI-fI7m5_e8KOmOGYGCK5OzrVS-A/viewform?usp=send_form | c579f38d-6f77-4282-b523-858c9c25e0b1 |
En esta publicación, Laura Buccellato escribe sobre los inicios de Liliana Porter y traza la evolución de la práctica artística de su carrera, así como su relevancia en el curso del arte contemporáneo. Ella dice que "nuestro siglo artístico está caracterizado por la incesante secuencia de transformaciones que han operado en la esencia del lenguaje del arte." Cuando escribes sobre el lugar de Porter en la historia del arte contemporáneo, ella dice "hacer arte hoy implica que también tengas un discurso sobre la historia del arte," que se aliena cuando Buccellato inserta las apropiaciones de Porter de literatura histórica y las influencias artísticas. En las últimas páginas de la publicación, Buccellato provee de una cronología sobre las exposiciones de Porter así como los principales eventos de vida entre 1941 y 1981.
En "Pintores Argentinos del Siglo XX," la curadora y autora Laura Buccellato escribe sobre la importancia de la trayectoria de la artista Liliana Porter's (b.1941) en el curso del arte contemporáneo. Ella comienza con alguna mención bibliográfica en relación a Porter haciendo hincapié en su mudanza a Nueva York y su rol como fundadora del New York Graphic Workshop. Buccellato comenta varias exposiciones importantes en la carrera de Porter, incluyendo su participación en el evento central del Museum of Modern Art de 1972, Projects Series donde sus obras fueron presentadas junto a los grabados de Chuck Close.
Se centra en el interés especial manifestado por Porter sobre la realidad y la representación de la realidad en si misma. Buccellato sugiere que Porter fusiona la ilusión con la verdad en sus dibujos, grabados y fotografías, ya que investiga racionalmente las estructuras del pensamiento y la percepción. El interés por Magrite o por el surrealista René Magritte no es un error, dice Buccellato. Ella infiere que la aproximación de Magritte a las relaciones estructurales y la imagen de la realidad en su representación de conciencia o memoria atrae a Porter. Ella afirma que Porter desarrolla una "actitud analítica para explorar el aspecto fragmentario de la realidad" y no solo evalúa el proceso de la ilusión o la imitación de la realidad pero crea obras que actúan como "afirmaciones de la confrontación de objetos que normalmente no están asociados."
El ensayo de Buccellato es importante ya que emplaza el trabajo de Porter como representativo de la versatilidad del arte contemporáneo, mientras utiliza técnicas del pasado. [Véase del archivo digital ICAA, los textos: "Liliana Porter: Durero, industria, objeto, week-end," en El Mundo (doc. no. 772573) en relación al NYGW y "Liliana Porter" de Galería Conkright (doc. no. 777399) en relación a las exposiciones de Porter].
Liliana Porter (n. 1941), nació en Buenos Aires, y comenzó sus estudios en la Escuela Nacional de Bellas Artes Manuel Belgrano. En 1958, su familia y ella se mudaron a la Ciudad de México, donde tomó clases en la Universidad Iberoamericana del artista de origen alemán Mathias Goeritz (1915–90), especializándose en artes gráficas con Guillermo Silva Santamaría. En 1961 regresa a Buenos Aires hasta 1964, cuando se mudo a Nueva York y funda junto con Luis Camnitzer y José Guillermo Castillo el New York Graphic Workshop (NYGW, 1964–65). Un espacio donde se tomaba clases y se imprimían obras de otros artistas (cerrado en 1970). En los últimos 20 años de su carrera se ha especializado en estas pinturas y esculturas de figuritas que ella encontró en tiendas de ocasión y mercados de pulgas, así como grandes instalaciones que incorporaban espacios y lugares envolventes. Liliana Porter vive y trabaja actualmente en Rhinebeck, estado de New York. | es | escorpius | http://icaadocs.mfah.org/icaadocs/ELARCHIVO/RegistroCompleto/tabid/99/doc/1274500/language/es-MX/Default.aspx | e52e86b8-d044-4975-9353-85c8b3433463 |
El realizador Avi Mograbi consensúa en la película Between fences unos talleres con refugiados africanos que se encuentran encerrados en Israel. Son gente tímida, sin país, ni casa, alejados de sus familias, ciudadanos casi sin nombre, para los cuales el hecho de estar vivos es su principal reivindiación. Sabremos de su duro pasado, pero también de como han sido tratados por el país de acogida: sin derechos humanos y con un racismo sin sutilezas. | es | escorpius | http://www.blogsandocs.com/?m=2016 | 26673903-c204-4fd5-9caa-4bafe96a45b7 |
Puede configurar el filtro antispam para que elimine los mensajes sospechosos cuando lleguen al servidor de correo o bien cambiar la línea de asunto y añadir las cabeceras «X-Spam-Flag: YES» y «X-Spam-Status: Yes» a los mensajes. Esto último puede ser útil para aquellos usuarios que prefieran filtrar el correo a través de programas específicos instalados en sus ordenadores.
DKIM. DKIM es un sistema de protección antispam basado en la autenticación del remitente. Cuando un email confirma haberse originado en un dominio determinado, DKIM proporciona un mecanismo a través del cual el sistema del destinatario puede determinar de forma fiable si el email recibido procede de una persona o sistema autorizado para enviar email a dicho dominio. Si la verificación del remitente resulta fallida, el sistema del destinatario descartará este tipo de mensajes de correo electrónico. Para configurar el sistema DKIM en su servidor, consulte la sección Protección con DKIM.
Listas negras del DNS. Este sistema de prevención de spam se basa en búsquedas de DNS realizadas por su servidor de correo en una base de datos, que contiene fuentes de spam conocidas y documentadas así como un listado completo de direcciones IP dinámicas. Cualquier respuesta positiva de esta base de datos debería provocar que su servidor de correo devuelva un error "550" o de rechazo de la conexión solicitada.
Sender Policy Framework (sólo disponible para hosting Linux). Este sistema de prevención de spam también está basado en consultas al DNS. Diseñado para reducir la cantidad de spam enviado desde direcciones de email manipuladas, SPF permite al propietario de un dominio de Internet especificar las direcciones de máquinas que pueden enviar correo para usuarios de su dominio. Los destinatarios que implementen SPF tratan como sospechoso cualquier correo que diga proceder de dicho dominio pero que no proceda de ubicaciones autorizadas por el dominio.
Para activar la filtración basada en SPF, examine la sección Sistema Sender Policy Framework (Linux).
Listas blancas y listas negras del servidor. Las listas blancas y negras son funciones estándar de servidor de correo. Usted puede usar listas blancas y negras para bloquear o recibir correo procedente de determinados servidores. Su servidor de correo recupera nombres de dominio y direcciones IP de servidores que intentan establecer una conexión con este. Si un nombre de dominio coincide con alguna entrada de la lista negra, su servidor rechaza la conexión. De esta forma, nunca se recibirán posibles mensajes spam. Si una dirección IP coincide con alguna entrada de la lista blanca, su servidor recibe un mensaje del remitente sin usar los sistemas de protección antispam, como por ejemplo la autenticación de remitentes, las listas grises o DNSBL. Para configurar listas blancas y listas negras a nivel de servidor, consulte la sección Listas blancas y negras a nivel de servidor.
Greylisting (sólo disponible para hosting Linux). Greylisting es un sistema de protección antispam que funciona de la siguiente forma: para cada uno de los emails recibidos en el servidor, se registra la dirección de email del remitente y del destinatario en una base de datos. Cuando un mensaje llega por primera vez, las direcciones del remitente y del destinatario aún no están presentes en la base de datos, por lo que temporalmente el servidor rechaza el mensaje con un código de error SMTP. Si el email es legítimo y el servidor remitente está configurado correctamente, este intentará enviar el email de nuevo y el mensaje será aceptado. Si el mensaje lo envía un spammer,no se volverá a intentar enviar el correo: los spammers suelen enviar correos de forma masiva a miles de remitentes a la vez y no molestan en reenviarlos.
Este sistema de protección también tiene en cuenta las listas blancas y negras de remitentes de correos a nivel del usuario y del servidor: los correos procedentes de un remitente presente en una lista blanca siempre será aceptado sin pasar la verificación de listas grises, mientras que los correos procedentes de remitentes incluidos en una lista negra siempre serán rechazados.
Cuando tenga instalados en el servidor los componentes de soporte para listas grises, este sistema se activará automáticamente en todos los dominios. Puede activar y desactivar la protección mediante Greylisting para todos los dominios a la vez (haciendo clic en Herramientas y configuración > Filtro antispam ) o para suscripciones concretas (haciendo clic en Panel del cliente > sección Correo > Cambiar configuración). | es | escorpius | https://docs.plesk.com/es-ES/obsidian/administrator-guide/correo/herramientas-antispam.59431/ | d006f87f-9bc2-4e1b-97be-a5ce127ef97b |
1. Como profesional, ¿necesito abonar algún adicional para habilitar el servicio a mis pacientes?
Sí. La habilitación del servicio es con cargo para el profesional, por paciente suscripto. No se generará ningún gasto por paciente no suscripto.
2. ¿Por qué este servicio es arancelado por separado?
Le damos la posibilidad a cada profesional de elegir si quiere utilizar o no este servicio. Tiene además la libertad de decidir si trasladar o no este costo a sus pacientes, así como cuánto y cómo. Por otra parte, generar y mantener un catálogo de recetas correctamente documentadas y validadas por varios profesionales es una tarea compleja. El arancel de este módulo nos ayuda a mantener información de calidad y un servicio de excelencia.
3. ¿Cómo puedo saber cuánto he consumido del servicio?
Desde el Historial de Activaciones de Platos Terminados Ud. puede consultar la cantidad de activaciones realizadas. También, desde el panel de "Mi Cuenta" verá el importe exacto devenido de este servicio.
4. Como profesional, ¿puedo enlazar a recetas de mi propio blog?
Sí. La idea de Platos Terminados es ofrecer un mecanismo práctico para que el profesional pueda recomendar recetas de cualquier enlace de Internet, en especial las propias.
5. Como profesional, ¿debo incluir recetas de otras fuentes?
No. Queda a entero criterio del profesional incluir recetas de otras fuentes o únicamente las propias. | es | escorpius | https://docs.fimedi.net/books/servicio-premium-platos-terminados/page/preguntas-frecuentes/export/html | e62cbe29-f92f-4cbd-b836-11322c5fc43c |
Los Acreditados Profesionales de DocsBarcelona ¡están invitados a los After Pitch! Un lugar ideal y relajado donde se encuentran directores, productores, commissioning editors, críticos y periodistas. Es la oportunidad perfecta para intercambiar ideas, proyectos y […]
En la cuarta edición… La conferencia contará con personalidades internacionales de primer nivel y expertos nacionales que presentarán una batería de proyectos, experiencias y iniciativas de ámbito europeo: Liz Rosenthal, fundadora y CEO de Power to the Pixel (Reino Unido); David […] | es | escorpius | http://www.docsbarcelona.com/es/category/industry-es/interdocsbarcelona-es/ | 8608cca3-3067-49ec-85a1-dc62a164b071 |
Registrate para participar de una charla virtual con Google y NubeliU, donde conversaremos sobre nuevos desafíos que se presentan para el sector de Seguros y los últimos desarrollos tecnológicos que pueden digitalizar y optimizar la comunicación y el servicio con clientes. | es | escorpius | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeBpaFFeLj1ZwU6c0LAs4AdD1f1ai_gmTn4RrIFbwK485-gOw/viewform?usp=send_form | b1b2c3ed-a219-4c33-a2f4-bf7be6c5ddaf |
Los puertos LPT del cliente se conectan automáticamente de forma predeterminada.
Configuraciones de directiva relacionadas | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/xenapp-and-xendesktop/7-1/cds-reference-wrapper-rho/cds-policies-rules-wrapper-rho/ps-console-policies-rules-client-other-v3/ps-console-policies-rules-client-ports.html | b87c2a12-bcae-4fb2-9bfc-478c37280d69 |
Para hacer retargeting y volver a impactar a los usuarios que están interesados, lo tienes que hacer a través de eventos personalizados como método de entrega de una campaña. De esta manera, la notificación push se enviará cuando se active el evento que has configurado previamente. Para usar esta funcionalidad, ve a la pestaña de método de entrega:
Una vez estés dentro de Formas de envío, podrás seleccionar la opción de retargeting.
Rellena el formulario donde el "Código de Evento" es un campo obligatorio. Este código tiene que ser el mismo que se envía desde la aplicación/web y opcionalmente se puede establecer el rango de fechas en que la campaña estará activa y el rango de horas durante el día en que se puede activar el evento personalizado.
Configura el nombre del evento y la devolución de la llamada con la respuesta del servidor, confirmando si se guardó correctamente o no. Código de ejemplo:
Este método te permite poder agregar un evento a cualquier acción que quieras asignar en tu código y en el que el cliente realiza esta acción. | es | escorpius | https://docs.indigitall.com/es/platformmanual/campaigns/retargeting.html | d448e05e-808c-44a9-a02d-b0b0bced2c78 |
Los administradores de áreas se componen de dos funciones distintas: propietarios de área y aprobadores de área. Antes de poder definir políticas para un área, asignar aprobadores de áreas o aprobar o denegar solicitudes de acceso a un área, debe agregar los administradores de su área.
Haga clic en Organización > Áreas.
En la lista de Áreas, seleccione un área.
Haga clic en Administradores para agregar administradores de áreas.
Use el campo de Buscar o haga clic en Agregar () para agregar administradores de áreas.
Seleccione el usuario o los usuarios requeridos y haga clic en Confirmar.
Seleccione el tipo de Función para el usuario o los usuarios que agregó:
Las personas seleccionadas se agregan al área como propietario, aprobador o ambos. | es | escorpius | https://techdocs.genetec.com/r/es-MX/Guia-del-Usuario-de-Genetec-ClearIDTM/Agregar-administradores-de-area-en-Genetec-ClearIDTM | 29ee860e-aa45-4f56-8aff-3d291b225826 |
Kim Longinotto. Filmando por el cambio
El documental de Kim LonginottoSisters in Law (2005) ganó el Prix Arts et Essais en el Festival de Cine de Cannes en 2005, llamando la atención internacional sobre la directora. Como todos sus documentales previos, Sisters in Law, rodado dentro y en los alrededores de un bufete de abogados regentado por mujeres en Camerún, fue realizado con el método artesanal de Longinotto: ella a cargo de la dirección de fotografía, con un equipo consistente únicamente en una co-directora local y su técnica en grabación de sonido, Mary Milton. Longinotto ha dirigido varias películas de este modo -mediante el cual crea, sin entrometerse, un acceso al saber local-, entre las que se encuentran sus dos filmes realizados en Irán junto con la antropóloga Ziba Mir-Hosseini —Divorce Iranian Style (1998), cuyo escenario es un tribunal de divorcios en Teherán, y Runaways (2001)— y otro realizado en Kenia con Fardhosa, una enfermera de dicho país, titulado The Day I Will Never Forget (2002), sobre mujeres que trabajan para abolir la mutilación genital femenina (MGF).
Longinotto ha realizado películas desde 1976, año en que acabó sus estudios en la National Film and Television School del Reino Unido. Forma parte de una generación de documentalistas británicos con aspiraciones internacionales, el más conocido de los cuales sería Nick Broomfield. Longinotto ha navegado por las cambiantes aguas del documental durante los últimos treinta años, obteniendo dinero de forma independiente, emitiendo sus documentales en programas de reportajes en la BBC, y consiguiendo además su proyección cinematográfica a través del floreciente circuito de festivales de documental. Su película Hold Me Close, Let Me Go (2007), realizada para un programa de documentales de la BBC, fue proyectada asimismo en el Festival Internacional de Cine de Londres y abrió el festival BritDoc de Oxford.
Políticamente consciente y comprometida, Longinotto ha viajado alrededor del mundo para documentar la vida de las mujeres, empezando por una serie de películas sobre mujeres que desafían las estructuras patriarcales en Japón (Eat the Kimono [1989], Dream Girls [1994], Shinjuku Boys [1995] y Gaea Girls [2000]). Éstas y otras películas fueron proyectadas en la primera retrospectiva sobre Longinotto, acompañando el estreno de Sisters in Law, en el Institute of Contemporary Arts (ICA) de Londres en 2006. La entrevisté durante esa temporada, poco antes de que partiera hacia Pakistán para empezar a trabajar en su próximo documental.
Sophie Mayer: Estoy disfrutando mucho de esta temporada con tus documentales en el ICA. ¿Tienes la sensación de que hay un hilo conductor común en todas las historias que cuentas?
Kim Longinotto: Lo que yo busco es el cambio. Cuando voy al extranjero dispongo de un periodo limitado de tiempo, seis u ocho semanas, y tengo que conseguir una historia, así que el modo más obvio para hacerlo es el de filmar donde un cambio dramático puede tener lugar, como por ejemplo, ingresar en una escuela de lucha libre—el personaje lo logrará o no lo logrará.
SM: ¿Hay películas en que tu opinión previa a cambiado o que ésta ha ido cambiando mientras las hacías?
KL: Con Dream Girls que filmé en un teatro en Japón. Yo había visto fotos en una revista, había oído hablar sobre Takarazuka y había visto esas impresionantes mujeres interpretando hombres. Parecían tan increíbles, seguras de sí mismas y descaradas que pensaba que serían así en los otros aspectos de sus vidas, muy dominantes. Fue chocante ir allí y darse cuenta de que toda la organización de Takarazuka era similar al modelo de la sociedad japonesa, donde los hombres estaban al mando, donde te van rebajando la autoestima e intentan quebrarte con el fin de crear una "estrella" manipulable.
SM: Así que eso cambió la historia de la película…
KL: Fue todo un shock, y recuerdo que cuando lo vimos por primera vez, Jano [Williams, la co-directora de Kim en sus películas japonesas] y yo estábamos muy decepcionadas porque queríamos que la película fuera una celebración del creciente poder de las mujeres japonesas. Pero luego pensamos que teníamos que aceptarlo. Creo que la película es más interesante porque no es una celebración de nada; es una exploración, y está llena de contradicciones.
SM: Hay una escuela de lucha libre en Gaea Girls, la escuela de teatro Takarazuka en Dream Girls y la escuela internado de Simalo en The Day I Will Never Forget, y todas son muy estrictas. ¿Es un reflejo de tu experiencia de la escuela?
KL: Yo fui a un internado que tenía toda una serie de normas estúpidas. Nos hablaban de la clase trabajadora y de cómo nosotros éramos mejores que ellos, y no obstante nos trataban con tanto desprecio, e intentaban dominarnos.
SM: Dado que tuviste una formación privilegiada, ¿qué fue lo que te hizo consciente de cómo funciona el poder y qué te empujó a dar voz a la gente que no la tiene?
KL: Creo que fue la experiencia de ser niña, que odié, y vivir en una casa con un padre que odiaba a cualquiera que fuera ligeramente distinto, y una madre que era una snob increíble. Realmente me identifiqué con la gente que se encontraba de algún modo desplazada, pero no entré en contacto con ella hasta que huí de mi casa. Creo que la gente te cambia.
SM: ¿También pasa con la gente de tus películas?
KL: Vera y Beatrice [una abogada y una jueza en Camerún, los personajes centrales en Sisters in Law] me influyeron profundamente. Fardhosa, la enfermera de distrito, en The Day I Will Never Forget… juré de verdad, después de conocerla, que sería más flexible con mis convicciones, que intentaría parecerme más a ella, tener la mente más abierta, ser más amable y menos agresiva. Así que pienso que la gente te deja huella, que se aprende de ellos.
SM: Fardhosa es flexible, pero también tiene unas convicciones muy claras. ¿Tus películas son una expresión de tus convicciones o suprimes tu posición para escuchar la de la otra gente?
KL: Depende. The Day fue lo más cercano a querer hacer una película-campaña. Tenía amigas que habían padecido la MGF y me habían explicado cómo eso les había arruinado la vida, y cómo les había hecho desconfiar de sus padres. Parecía ser la cristalización de esta idea de tradición: que debes aceptar cosas sólo porque son antiguas y forman parte de tu cultura. Quería mostrar la falsedad de eso. Sabía que no quería tener víctimas, que quería que hubiera chicas jóvenes y mujeres luchando, no sólo gente hablando de ellas.
SM: Tus películas se centran en las mujeres y en mi opinión tienen trasfondos o tendencias feministas. ¿Hay algunas publicaciones o textos que fueran particularmente influyentes?
KL: Una de las cosas que me influyó realmente fue un libro de Nawal el Sadaawi, The Hidden Face of Eve, pensé que era un libro extraordinario y es por eso que quise hacer una película sobre ella. Mi amiga Safra y yo fuimos a hacer una película sobre Nawal, pero por aquel entonces se había convertido en una gran celebridad y se había emborrachado de poder. Fue muy perturbador observar lo mal que se comportaba con la gente de cuyo lado debía estar.
SM: ¿Piensas que esto mismo le pasa a todo aquel que obtiene poder?
KL: Vera y Beatrice se han vuelto cada vez más poderosas y exitosas, pero nunca se han visto afectadas por la vanidad. Nunca se ven a si mismas como mejores que nadie y están continuamente trabajando por lo que ellas llaman los "desaventajados". Ambas son muy especiales.
SM: Vera y Beatrice tienen una cooperación inusualmente alta para ser abogada fiscal y jueza. ¿Te sentiste atraída por ellas, en parte, a causa de tu propio modelo colaborativo de hacer películas? ¿Trabajas tan estrechamente con tus co-directoras como lo hacen Vera y Beatrice?
KL: Creo que me sería difícil colaborar con otro cineasta porque la forma en que trabajo es muy particular. Puedes ver en las películas que todas están hechas del mismo modo. Así que mucha de la gente con quien he trabajado no había tenido absolutamente ninguna formación cinematográfica, o no tenían expectativas formadas de cómo se hace una película. Ziba [Mir-Hosseini, quien co-dirigió Divorce Iranian Style y Runaways] es escritora y académica, y Jano [Williams], con quien hice las películas japonesas, trabaja ahora como paisajista. Claire Hunt, con quien trabajé en bastantes películas, es técnica de grabación de sonido. Creo que es justo que alguien como Ziba o como Jano, cuya aportación a la película es fundamental, figuren como co-directoras. Parece que a menudo a las personas no se las reconoce por lo que hacen.
SM: ¿Puede ponerme un ejemplo de cómo funciona esta colaboración? ¿Cómo por ejemplo una académica, que nunca ha trabajado en una película, se adapta a un mundo tan distinto?
KL: Ziba diría, "Venga, vayamos a pasar el rato con Mariam, [una de las querellantes pidiendo el divorcio en Teherán]." Ella se encontraba muy cómoda con eso. Es lo que le gusta hacer. Es antropóloga, ha escrito libros y le encanta observar cosas, salir con la gente y ver qué pasa luego. Es muy relajada y afable con la gente, y no está siempre pensando en cómo hacer avanzar la situación para que tengamos algo que filmar.
SM: Vera y Beatrice han estado recorriendo festivales como Cannes contigo y tu co-directora Florence Ayisi. Parece una costumbre inusualmente colaborativa con personajes de un documental, que además indica la creciente atención prestada a los documentales en los grandes festivales de cine. ¿Crees que tendrá algún impacto en otros documentalistas?
KL: Sí, es un cambio maravilloso; realmente lo adoro. Me encanta ver documentales en la gran pantalla. Creo que esto también ha cambiado el modo en que la gente está haciendo los documentales porque están pensando en que tenemos que enganchar a la gente y tenemos que mantener su atención. Tiene que ser más una película, no tanto un documental. Incluso la palabra documental me parece áspera, mientras que si se trata de una película y estás pasando por una experiencia emocional, es un modo totalmente distinto de hacer cine.
SM: Veo que Vera y Beatrice son piezas centrales de esa experiencia emocional en Sisters in Law. A pesar de eso, de algún modo son los otros personajes, como Amina y Manka, cuyos casos documentas, quienes tienen las historias más dramáticas. ¿Por qué crees que Vera y Beatrice son tan irresistibles?
KL: Lo que yo deseo es que cuando la gente vea las películas sienta que está tan cercana a esas personas como yo lo he estado. Por eso filmé a Vera cuando estaba con su hijo pequeño, porque quería mostrar su lado sensible. Se trata de escoger los momentos que revelan las cosas a las que has ido cogiendo aprecio y que te han impresionado sobre ellas. Lo que quiero que el público experimente es una sensación repentina de que esa podría ser gente que conoce. Obtener esa cercanía por el simple hecho de observarles, es el mismo mecanismo que el de la ficción.
SM: Tus películas tienen tramas realmente apasionantes, te atrapan porque los personajes están muy bien dibujados. No siempre es así en los documentales, especialmente en los que abarcan temas tan amplios como los tuyos. ¿Cómo mantienes la integridad estructural de las películas y la atención de los espectadores?
KL: Te encuentras con pequeños giros, como con Lum Rose [un personaje de Sisters in Law a quien Beatrice condena a prisión por pegar a su sobrina hasta casi matarla]; te sientes muy alejado y puedes ver que hay algo muy falso en ella. Luego, en ese momento en la prisión [en que suplica medicamentos a Vera], de repente sientes esa sacudida, piensas que realmente está devastada, que ha vivido algo que yo ni siquiera puedo imaginar. En Gaea Girls pensamos que Nagayo [la profesora de lucha libre] era fabulosa, la adorábamos, luego le cogimos miedo y al final sentimos lástima por ella. Y con suerte eso es lo que los espectadores sienten a lo largo de la película; que la gente cambia.
SM: Eso le pasa a otros personajes en tus películas, como Simalo [una niña que se escapa de su familia después de que la circunciden sin su consentimiento] en The Day. Parece saber claramente lo que quiere; pero luego al final quiere volver con su familia.
KL: Simalo es asombrosa; es una verdadera pionera, alguien que realmente está tratando de cambiar su vida y suficientemente valiente como para ir a por ello. Pero está sola, mientras que las chicas de dieciséis años que se unen [abandonando su pueblo para refugiarse en una escuela] están cambiando su pueblo desde dentro, transformando las cosas de un modo más amplio y van a estar todas bien. Pero Simalo siempre será una marginada, y sentirá la pérdida de gran parte de su vida—su familia, sus amigos, su pueblo, todo—toda su identidad, tiene que renunciar a ello, aprender nuevos idiomas y cuidarse por si sola. Hay un momento en que le dice a su trabajadora social que, por lo menos, en casa la respetaban.
SM: Encontré que N'Daisi, la trabajadora social de Simalo, era irresistible, como las protagonistas de Sisters in Law. Son de un tipo de mujeres profesionales africanas que raramente se ven cuando sale África en los medios. Tú las destacas hasta un punto en que no son sólo personajes de la película, sino colaboradoras.
KL: Vera y Beatrice son dignas de admiración, y muy entregadas. Por ejemplo, cuando fuimos a la prisión a ver a Lum Rose, habría sido imposible obtener el permiso para filmar ahí, pero Vera nos coló con ella. La mayoría de veces ella provocaba las situaciones y nosotras lo filmábamos. Muy parecido a como era con Fardhosa en Kenya; ella iba dando vueltas, hablando con las mujeres, intentando cambiar las cosas, y nosotras la seguíamos en su marcha y filmándolo. Ella era quien lo hacía todo, nosotras sólo éramos enormemente privilegiadas de poder estar con ella.
SM: Tus películas muestran mujeres con vidas inesperadas, no sólo artistas en un país rico, como las luchadoras y actrices en Japón que se están haciendo un sitio en la opinión pública, sino también mujeres musulmanas luchando contra la violencia doméstica en Irán y Camerún. ¿Cómo han sobrellevado esas mujeres el hecho de ser motivo de una película en momentos tan duros de sus vidas?
KL: Cuando Amina [una mujer hausa que enjuicia con éxito a su marido, uno de los personajes centrales de Sisters in Law] estaba en trámites de divorcio, siempre nos decía a Mary [Milton, la técnica de grabación de sonido de Longinotto] y a mí, "¿Estaréis ahí?". Tiene sentido porque nunca hubo una condena como esa antes. Amina sabía que Mary y yo estábamos ahí como testigos, y también para apoyarla y darle fuerzas y que estaríamos con ella en todo momento.
SM: Una de las cosas que me fascinó de Sisters in Law y The Day es ver cuántas lecciones se pueden aprender sobre los movimientos populares de las mujeres y los activismos que se están desarrollando en África, en lugar de importar nociones occidentales de feminismo.
KL: Recuerdo a Fazia [que había sufrido la MGF, documentada en The Day] que tiene ocho años, pidiéndole a su madre que ayude a su hermana [para que se libre de la MGF]. Había leído el Corán y tenía todo su razonamiento planeado, y me usó para provocar la situación propicia. Insistió en hablar en inglés para que fuéramos verdaderos testigos de lo que estaba pasando. Ella preparó toda la escena. Cuando llegué me dijo donde debía ponerme y recitó su poema ["The Day I Will Never Forget", sobre su experiencia de la MGF] mirando a cámara. Me sentí como si ella tuviera sesenta años y yo diez, un cambio de papeles total.
SM: Parece que esos son los momentos que definen lo que el documental puede hacer, no sólo cinematográficamente, sino políticamente, el documental abre un diálogo que no puede tener lugar en ningún otro sitio por la forma en que un sujeto dirige la cámara. Y tu cámara es muy paciente y a la vez muy comprometida. ¿Se nota la potencia del momento en ese mismo instante o es sólo cuando estás montando o viendo la película que piensas: "Sí, ésta es la razón de ser del documental"?
KL: Es como cuando filmamos a las niñas [las que habían escapado juntas] llevando a sus padres a los tribunales en The Day. Había un equipo de televisión keniata allí, dos chicos con una cámara pequeña, y empezaron a entrevistar a las niñas. Hablamos con esos chicos cuando supimos que el juicio iba a ser aplazado dos semanas y les preguntamos si volverían para el veredicto, y dijeron: "No es una historia suficientemente importante". Aunque en términos de la comunidad local, ¡difícilmente podías encontrar una historia más importante! Así que me sentí muy aliviada de estar nosotras allí filmándolo, de ese modo otras niñas se enterarían de ello.
SM: ¿Contar historias de mujeres es una decisión consciente por tu parte para compensar todas las historias contadas desde una visión masculina, que además asumen esa masculinidad como un estado neutral o representativo, o es que sientes especial interés por las historias de mujeres?
KL: Siendo mujer, me atrae filmar mujeres. Es simplemente lo que me interesa, y a menudo encuentro que en las situaciones en que las mujeres carecen de poder son mucho más expresivas y emocionales, porque es todo lo que tienen.
SM: ¿Sientes que tus películas podrían cambiar eso, aún mientras lo demuestran?
KL: Lo que hacemos es documentar. Son esas personas las que están cambiando las cosas. Mary y yo sólo estamos allí filmándolo, y eso es mucho más fácil que ir a casa después de haber denunciado a tu padre a los tribunales, estando él furioso contigo y tú teniendo que vivir en su casa. Las películas, con suerte, pueden ser una pequeña parte del cambio, mostrando lo que hacen personas valientes. Mucha gente ha conocido a Vera y Beatrice de Sisters in Law gracias a la película, pero ellas son quienes lo están haciendo todo.
SM: Tus películas están hechas a una escala muy íntima, a menudo grabando en espacios reducidos. ¿Cómo han cambiado tus métodos de trabajo los enormes avances en los equipos técnicos propiciados por la tecnología digital—teléfonos móviles, cámaras o captación de sonido—?
KL: De ninguna manera. No he trabajado con ellos aún, porque lo que intento es que mis películas en cuestión de imagen estén lo más cercanas posible a la ficción. Mis películas están rodadas siempre en cine. Pero mi nueva película la estoy haciendo en digi-Beta, porque la productora no quiere pagar por el celuloide. Pero quiero que mis películas tengan aspecto de cine.
SM: ¿Crees que el digital tiene la capacidad de que la realización de películas sea más accesible?
KL: En ese aspecto pienso que es genial. Recientemente, un amigo mío salió y grabó unas cosas para mostrar a los productores y así recaudar fondos. Pienso que lo ha facilitado todo y ha abierto más posibilidades de hacer películas a gente que no tiene mucho dinero, mientras que lo que yo siempre he tenido que hacer es conseguir bastante. Siempre he tenido que reunir todo el presupuesto antes de empezar y, por tanto, la producciónme ha llevado más tiempo.
SM: Hs financiado la mayoría de tus películas fuera de los cauces habituales, sólo The Day I Will Never Forget fue hecha con una productora. También se exhiben por circuitos alternativos. En Estados Unidos, por ejemplo, estás inscrita en Women Make Movies, una red de distribución feminista. ¿Puedes contarme un poco sobre tu relación con ellas?
KL: ¡Oh, han sido geniales! Han estado distribuyendo mis películas durante mucho tiempo, desde que empecé. Lo que me encanta de ellas es que están realmente comprometidas con las películas. Evidentemente quieren hacer dinero, pero no es su preocupación principal. Así que, por ejemplo, cuando pasó lo del 11-S ellas dijeron inmediatamente [a sus clientes, que son mayoritariamente instituciones académicas y grupos políticos], "Todas nuestras películas sobre mujeres musulmanas las podéis alquilar gratuitamente." Escribieron a los cineastas y nos pidieron permiso. Ésa fue su respuesta a ello, y pensé que era fantástica. Confío en ellas completamente.
SM: Es un modelo muy distinto del de las distribuidoras tradicionales. ¿Fue cosa de una sola vez para WMM?
KL: No. Por ejemplo, si alguien no tiene mucho dinero le dejan alquilar las cintas muy baratas, y se encargan de que las películas lleguen a las universidades y los colegios tanto como a otros sitios más glamourosos [como los festivales], así que me siento muy cómoda teniéndolas como distribuidoras.
SM: ¿Y crees que es un modelo sostenible? ¡Espero que estén con nosotros mucho tiempo!
KL: Bueno, llevan ahí desde hace mucho. Creo que empezaron en los años setenta. Así que sí que parece sostenible. Me mandan una lista cada seis meses con todos los sitios dónde han estado mis películas, con páginas y páginas de proyecciones por todo América, así que es obvio que tienen montada una buena red.
SM: Me alegra escucharlo. Cada vez más parecen un anacronismo, unos de los pocos supervivientes de esa oleada de pequeños negocios feministas de los años setenta.
KL: Aún hay un sitio para las películas específicamente de mujeres, pero creo que cada vez es menor.
SM: ¿Qué hay de la industria del cine en general? ¿Aún hay un motivo político en crear equipos sólo de mujeres como los tuyos, o es algo ya discutible?
KL: Se trata de encontrar a la gente adecuada, tanto si son hombres como mujeres. Pero pasa que, como las historias que trato son historias de mujeres, me parece más lógico trabajar con una mujer. He comprobado que Mary y yo trabajamos muy bien juntas, es bonito permanecer junto a alguien que conoces bien.
SM: ¿Quién está produciendo tu próxima película [situada en una escuela en Pakistán]?
KL: Una compañía que se llama Films of Record. El productor, Roger Graef, me trajo la historia, y confío en que va a hacerlo bien y que la cosa funcionará. Es la segunda vez que trabajo con una productora, y la primera fue tal desastre que juré no volver a hacerlo jamás.
KL: Fue con The Day I Will Never Forget, y lo pasé fatal con la compañía de producción. Yo siempre había pensado, en mi inocencia, que los productores debían trabajar contigo como un equipo, trabajar juntos para sacar adelante la película. Pero lo que sucedía era que nosotros podíamos estar fuera filmando algo [en Kenya] y el productor, Paul Hayman, me llamaba al móvil y me decía, "Tienes que hacer una entrevista en un coche" y yo le decía, "Ninguno de ellos tiene coche, Paul" y él decía, "No, quiero las entrevistas en un coche." Tenía ideas muy rígidas sobre cómo quería que fuera la película.
SM: Al final no hay entrevistas en coches en The Day. ¿Al final fue la película que tú querías? ¿Cómo te saliste con la tuya?
KL: De algún modo me lo sacaba de encima y esperaba que cuando volviera a llamar nadie contestara al móvil. Cuando estábamos montando, Paul venía y quería añadir muchísimas explicaciones, pero el montador jefe estuvo genial. Así que dejé que ellos dos lo discutieran. Fue bastante extraño, porque pensaba que el productor debía actuar como mediador con el montador jefe. Pero resultó que tuvimos un montador muy agradable y un productor muy anticuado.
SM: Parece que luchaste duro para hacer la película que querías. ¿Te han reafirmado en tu posición las reacciones del público? ¿Ha habido gente que te haya dicho que tus películas han cambiado algo en sus vidas?
KL: Mary y yo fuimos a Ciudad del Cabo con Sisters in Law, y nunca olvidaré esa proyección. Fue increíble, montones de chicas se nos acercaron después y nos dijeron: "Nosotras hemos sido violadas y estamos muy orgullosas de que la niña de la película se levante y se enfrente a su violador. Nosotras nunca le hemos contado a nadie que hemos sido violadas, y ahora iremos a casa y lo contaremos". Realmente increíble. Fue muy conmovedor y estimulante. Fue realmente emocionante saber que la película había gustado a mujeres africanas.
Entrevista realizada por Sophie Mayer e incluída en Sophie Mayer y Corinn Columpar (eds.) There she goes: feminist filmmaking and beyond (Detroit: Wayne State University Press, 2009), pp. 107-118. Una versión de esta entrevista fue publicada originalmente en Scumgrrls 10 (agosto de 2006): 30-33. | es | escorpius | http://www.blogsandocs.com/?p=625&pdf_version=1 | d122e88d-0c70-43b4-a472-401395855c17 |
Las predicciones oficiales sitúan el crecimiento de la economía española en 2019 en el entorno del 2,2%. Valora en la escala siguiente cómo percibes el crecimiento de SALAMANCA con respecto a la media nacional en 2019. (Por ejemplo, un valor +1 indicaría que percibes que la economía de tu provincia está creciendo un 1% por encima de la media nacional o un valor -1 que crees que está creciendo un 1% por debajo de la media nacional).
Valora cómo percibes el crecimiento de la situación de la economía de CASTILLA Y LEÓN con respecto a la media nacional para el año 2019.
Las predicciones oficiales sitúan el crecimiento de la economía española en 2020 en el entorno del 1,9%. Valora en la escala siguiente cómo percibes el crecimiento de SALAMANCA con respecto a la media nacional en 2020. (Por ejemplo, un valor +1 indicaría que percibes que la economía de tu provincia está creciendo un 1% por encima de la media nacional o un valor -1 que crees que está creciendo un 1% por debajo de la media nacional).
Valora cómo percibes el crecimiento de la economía de CASTILLA Y LEÓN con respecto a la media nacional para el año 2020.
Ordena del 1 al 7 qué problemas consideras que son relevantes en CASTILLA Y LEÓN en el momento actual.
¿Tienes la impresión de que la información que recibimos está, en términos generales, suficientemente contrastada antes de su divulgación?
Ordena del 1 (mayor) al 8 (menor) las siguientes profesiones, de acuerdo al reconocimiento social que estimas para las mismas: | es | escorpius | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeidIiEthlxFJjfN0RMcyBxy3X-z84GVj_A1le_LZh_taZ3Fw/viewform?usp=send_form | 5b0eafcc-e63f-4a42-abf0-d69ebec64593 |
Puntos a considerar antes de configurar DS-Lite
Tenga en cuenta los siguientes puntos antes de configurar DS-Lite en un dispositivo Citrix ADC:
Debe comprender los diferentes componentes de DS-Lite, descritos en RFC 6333.
Una configuración de DS-Lite en un dispositivo Citrix ADC utiliza los conjuntos de comandos LSN. En una configuración de DS-Lite, la entidad cliente LSN especifica la dirección IPv6 o la dirección de red IPv6 o las reglas ACL6 para identificar el tráfico desde el dispositivo B4. Una configuración de DS-Lite también incluye un perfil IPv6, que especifica el componente AFTR de dirección IPv6 en un dispositivo Citrix ADC. Para obtener más información sobre la función Citrix ADC LSN, consulte NAT a gran escala.
Para una configuración DS-Lite, el dispositivo Citrix ADC admite LSN para paquetes IPv4 que pertenecen únicamente a uno de los siguientes protocolos. El dispositivo Citrix ADC descarta paquetes IPv4 pertenecientes a otros protocolos:
El dispositivo Citrix ADC admite los siguientes ALGs DS-Lite:
Protocolo de transmisión en tiempo real (RTSP) | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/citrix-adc/13/citrix-adc-support-for-telecom-service-providers/dual-stack-lite/points-to-consider-configuring-DS-Lite.html | 3772d38a-b231-40e5-839d-3ffa6ec8185b |
El federalista LI 1. ¿Cómo justifica el autor (Hamilton) el sistema de "pesos y
contrapesos" ideado por los norteamericanos?
Hamilton justifica el sistema de "pesos y contrapesos" ya que como el asegura, todas las precauciones de carácter externo han resultado de inadecuadas. Entonces para dirimir estas divisiones necesarias de poder como lo estatuye la constitución, es necesario idear la estructura interior del gobierno de manera que sean sus distintas partes constituyentes, por sus relaciones mutuas, los medios de conservarse unas a otras en su sitio.
2. ¿En que consiste el sistema?
Cada departamento debe tener voluntad propia y consiguientemente estar constituido de forma tal que los miembros de cada uno tengan la menor participación posible en el nombramiento de los miembros de los demás. Este principio requiere que todos los nombramientos para las magistraturas supremas del ejecutivo, el legislativo y el judicial procediesen del pueblo, por conductos que fueran absolutamente independiente entre si.
El hecho de depender del pueblo es el freno primordial indispensable sobre el gobierno; pero la experiencia ha demostrado que se necesitan precauciones auxiliares.
Esta norma de acción que consiste en suplir, por medios de intereses rivales y opuestos, la ausencia de móviles mas altos, se encuentra en todo el sistema de asuntos humanos, tanto privados como públicos. La vemos especialmente cada vez que en un plano inferior se distribuye el poder, donde el objetivo constante es dividir y organizar las diversas funciones de manera que cada una sirva de freno a la otra para que el interés particular de cada individuo sea un centinela de los derechos públicos.
No es posible darle el mismo poder de autodefensa a cada departamento. En el gobierno republicano predomina necesariamente la autoridad legislativa. El remedio a este inconveniente consiste en dividir la legislatura en ramas diferentes. De la misma manera que el peso de la autoridad legislativa requiere que se divida, la debilidad de la ejecutiva puede exigir, en cambio, que se fortalezca. Un veto absoluto frente a la legislatura se presenta a primera vista con la defensa natural de que debe dotarse al magistrado ejecutivo.
Hay, a demás, dos consideraciones especialmente aplicables al sistema federal americano.
PRIMERA. En una republica unitaria, todo el poder es administrado por un solo gobierno y se evitan las usurpaciones dividiendo a ese gobierno en departamentos separados y diferentes. El poder se divide, en la republica americana, en dos gobiernos distintos, y luego la porción que corresponda a cada uno se subdivide entre departamentos diferentes y separados. De esto surge una doble seguridad para los derechos del pueblo. Los diferentes gobiernos se tendrán a raya unos a otros, al propio tiempo que cada uno se regulara por si mismo.
SEGUNDA. En una republica también se asegura proteger a una parte de la sociedad contra las injusticias de la otra parte.
Existen diferentes intereses entre las distintas clases de ciudadanos. Si una mayoría se une por un interés en común los derechos de la minoría estarán en peligro. Hay dos formas de prevenir estos males: primero creando en la comunidad una voluntad independiente de la mayoría; segundo, incluyendo en la sociedad distintas categorías diferentes de ciudadanos que los proyectos injustos de la mayoría resultan no solo muy improbables sino irrealizables.
3. "el sistema de pesos y contrapesos…
c) … potencia la capacidad creativa del sistema, al intervenir mas partes en decisión"
El poder del gobierno se divide entre dos gobiernos distintos y luego se subdividen en departamentos diferentes y separados.
d)…favorece el autocontrol, ya que todas las partes se saben controladas"
Los diferentes gobiernos se tendrán a raya unos a otros al mismo tiempo que se auto regulan.
e)… favorece a la minoría"
En las diferentes clases de ciudadanos existen distintos intereses. Si una mayoría se une por un interés en común los derechos d ela minoría estarían en peligro. Para prevenir esto, la sociedad estará dividida en tantas partes, tantos intereses diversos y tantas clases de ciudadanos que los derechos de los individuos o de la minoría no correrán grandes riesgos por causa de las combinaciones egoístas de la mayoría. | es | escorpius | https://www.docsity.com/es/trabajo-practico-numero-1/2555248/ | 3710e072-7602-4f4b-b8e9-68ee331774c5 |
You can pin any public gist you own. | es | escorpius | https://docs.github.com/es/enterprise-server@2.20/github/setting-up-and-managing-your-github-profile/pinning-items-to-your-profile | 37e91919-6f46-4fb7-9fce-d1afaa6f5726 |
Esta versión de Citrix Provisioning incluye un nuevo asistente en la consola de aprovisionamiento. El asistente Export Devices Wizard exporta los dispositivos aprovisionados existentes al Delivery Controller de Citrix Virtual Apps and Desktops. Este asistente aumenta la funcionalidad de importación existente del asistente Machine Creation Wizard de Citrix Studio.
En lugar de importar dispositivos de Citrix Studio, los dispositivos se exportan al Delivery Controller mediante el SDK remoto de PowerShell para el Delivery Controller de Citrix Cloud. Para implementaciones locales, se utiliza el SDK del Delivery Controller de Citrix Virtual Apps and Desktops. El asistente Devices Export Wizard es el método preferido para agregar dispositivos existentes en la comunidad de Citrix Provisioning a un Delivery Controller de Citrix Virtual Apps and Desktops.
Los siguientes elementos son necesarios para las implementaciones del asistente Export Devices Wizard en Citrix Cloud:
DDC de Citrix Virtual Apps and Desktops en Citrix Cloud El DDC tiene su propia base de datos donde se agregan dispositivos de Citrix Provisioning al catálogo.
Citrix Cloud Connector ubicado localmente. Este conector, utilizado para configurar Citrix Cloud, actúa como la transmisión entre Citrix Cloud y la ubicación de recursos local. El SDK remoto de PowerShell de Citrix Virtual Apps and Desktops utiliza el conector para comunicarse con Citrix Cloud.
Versión 1906 de la consola de Citrix Provisioning. La consola actualizada utiliza el SDK remoto de PowerShell de Citrix Virtual Apps and Desktops para agregar dispositivos de Citrix Provisioning existentes al DDC de Citrix Virtual Apps and Desktops.
Versión 1906 del servidor de Citrix Provisioning. Este servidor se comunica con los hipervisores y la base de datos locales y realiza llamadas SOAP a MAPI.
Los siguientes elementos son necesarios para las implementaciones locales del asistente Export Devices Wizard:
Consola de Citrix Provisioning. La consola utiliza el SDK del Delivery Controller de Citrix Virtual Apps and Desktops para agregar dispositivos de Citrix Provisioning existentes al catálogo del Delivery Controller de Citrix Virtual Apps and Desktops.
Delivery Controller de Citrix Virtual Apps and Desktops para la instalación local.
Tenga en cuenta lo siguiente cuando utilice el asistente Export Devices Wizard:
La página Devices Export Wizard Summary muestra la cantidad de dispositivos que se exportan al Delivery Controller de Citrix Virtual Apps and Desktops. Esta página muestra esta información aunque los dispositivos no logren exportarse. La página Summary muestra cuántos registros de dispositivo se han creado y cuántos han fallado. Los nombres de los dispositivos fallidos se pueden encontrar en el seguimiento CDF. Para exportar dispositivos que han fallado anteriormente, vuelva a ejecutar el asistente Devices Export Wizard. Seleccione las mismas colecciones. Agréguelas al catálogo de Citrix Virtual Apps and Desktops existente o cree un catálogo para agregarlos.
Los dispositivos solo se pueden exportar a un único cliente de Citrix Cloud durante una única ejecución del asistente. Si el usuario de Citrix Cloud tiene varios clientes en la nube que administrar y se producen cambios durante la ejecución del proceso del asistente, cierre el asistente y vuelva a iniciarlo. Utilice este proceso para cambiar el cliente de Citrix Cloud.
Al crear un catálogo de máquinas para un dispositivo físico con el asistente Export Devices Wizard, es posible que aparezca la siguiente excepción: Referencia a objeto no establecida como instancia de un objeto. Para resolver este problema, utilice el asistente de Machine Creation Services en Studio para importar los dispositivos físicos al catálogo de máquinas de Citrix Virtual Apps and Desktops. Cuando utiliza el servicio Citrix Virtual Apps and Desktops en Citrix Cloud, el catálogo de máquinas aparece en la zona inicial. Corrija manualmente la zona del catálogo de máquinas en Studio. Esta configuración evita el error No se puede conectar con el servidor PVS al agregar más dispositivos. Para mover manualmente el catálogo de máquinas a la zona correcta:
En el nodo de zonas, arrastre manualmente el catálogo de máquinas a la zona deseada.
Los existentes dispositivos Nutanix aprovisionados no se pueden exportar a Citrix Cloud porque no se puede obtener una dirección MAC de la VM de Nutanix. Esta limitación es similar al comportamiento del asistente de creación de máquinas en Citrix Studio. Para agregar un dispositivo Nutanix al Delivery Controller de Citrix Cloud, cree un dispositivo mediante el asistente Citrix Virtual Apps and Desktop Setup Wizard, en la consola de Citrix Provisioning.
La siguiente imagen ilustra los elementos que componen la arquitectura de Citrix Cloud como parte de la nueva funcionalidad del asistente Devices Export Wizard.
La configuración local no sufre ningún cambio. El asistente Export Devices Wizard funciona con el Delivery Controller de Citrix Virtual Apps and Desktops local.
Se ejecuta en la consola de Citrix Provisioning y agrega los dispositivos aprovisionados existentes al Delivery Controller de Citrix Cloud.
Emplea llamadas SOAP y MAPI para interactuar con el servidor de Citrix Provisioning y, así, obtener información sobre dispositivos aprovisionados existentes.
Interactúa con el SDK remoto de PowerShell de Citrix Virtual Apps and Desktops para comunicarse con el Delivery Controller de Citrix Cloud y agregar dispositivos aprovisionados al catálogo de máquinas.
Usar Export Devices Wizard
Utilice la información de esta sección para instalar los elementos necesarios para la funcionalidad del asistente Export Devices Wizard.
Para implementaciones locales, el Delivery Controller de Citrix Virtual Apps and Desktops no está modificado. No se necesitan más cambios de instalación o configuración. El instalador de la consola de Citrix Provisioning, versión 1906, proporciona todos los componentes necesarios para utilizar el asistente Export Devices Wizard.
Haga clic con el botón secundario en el sitio que quiere configurar y, luego, haga clic con el botón secundario para mostrar un menú contextual.
En dicho menú, haga clic en Export Devices Wizard.
Aparecerá la pantalla Export Devices Wizard.
Haga clic en Next para iniciar el asistente.
Introduzca la dirección del Delivery Controller de Citrix Virtual Apps and Desktops. Para las implementaciones de Citrix Cloud, introduzca la dirección IP de Citrix Cloud Connector. Haga clic en Siguiente.
Una vez especificada la dirección del Delivery Controller, aparece la pantalla Citrix Cloud login. Esta pantalla solo aparece para las implementaciones de Citrix Cloud.
Introduzca sus credenciales de Citrix Cloud. Haga clic en Sign In.
Después de haber iniciado sesión en Citrix Cloud, seleccione el cliente adecuado:
Haga clic en el tipo de dispositivo que quiere exportar. Seleccione Next. Al seleccionar Virtual Devices, se crea un catálogo de Citrix Virtual Apps and Desktops administrado por energía. Los dispositivos físicos del catálogo de Citrix Virtual Apps and Desktops no están administrados. Al seleccionar Virtual Devices, el asistente muestra la pantalla Host Resource, que le permite hacer clic en el host o en el hipervisor. Para dispositivos físicos, el asistente pasa directamente a la pantalla de selección Active Directory and Collection.
Haga clic en el recurso de host. Seleccione Next.
Al seleccionar el recurso de host, debe asociar un nombre de usuario y una contraseña. Seleccione OK.
Haga clic en el dominio y las colecciones de Active Directory que quiera exportar. Seleccione Next.
Utilice la lista para seleccionar la versión del VDA. Es necesario que los dispositivos se registren en el Delivery Controller que hace referencia al catálogo de máquinas. Seleccione Next.
Todos los dispositivos mostrados se exportan a un único catálogo de Citrix Virtual Apps and Desktops. No se puede seleccionar ningún dispositivo de esta lista.
Haga clic en las preferencias del catálogo de máquinas. Si va a crear un catálogo, especifique el nombre y, opcionalmente, incluya una descripción. Seleccione Next.
Haga clic en el sistema operativo. Seleccione Next.
Establezca la experiencia del usuario para el escritorio virtual. Seleccione Next.
Seleccione Finish en la pantalla Summary para completar el proceso del asistente.
Una vez finalizado el asistente, utilice la pantalla Machine Catalog para ver el catálogo de Citrix Virtual Apps and Desktops. El catálogo debe haberse creado con las máquinas asociadas. | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/provisioning/current-release/configure/export-devices-wizard.html | 806f0899-4131-4443-b520-1c1807269544 |
API de la Consola de Salesforce
Hay más API de JavaScript del kit de herramientas de integración de la consola de Salesforce disponibles en la API de JavaScript de la consola de Lightning. Genere y abra direcciones URL de la consola, y establezca un elemento de navegación con un Id. específico. | es | escorpius | http://docs.releasenotes.salesforce.com/es-mx/winter19/release-notes/rn_api_console.htm | dff8eb55-3355-473e-8652-8e25affd4e2a |
Agentes de servicio al cliente que hablan inglés y español están listos para ayudarlo desde las 8:00 am hasta las 7:00 pm, lunes a viernes y desde las 9:00 am hasta las 3:00 pm los sábados. El Sistema de Información de Visas para los EE.UU. está cerrado los domingos, el 25 de diciembre y 1° de enero.
Verifique el Estatus de su Aplicación de Visa
Si usted es un solicitante de visa no inmigrante, puede verificar su DS-160 y estatus de aplicación de visa en línea aquí, solo ingresando el lugar de su entrevista y el número del código de barras del DS-160. Si usted es un solicitante de una visa de inmigrante debe ingresar su número de caso.
Verificar el Estatus de su Pasaporte
Si usted necesita ayuda con su solicitud de visa o desea saber más sobre cómo obtener una visa para viajar a los Estados Unidos, comuníquese con uno de nuestros representantes a través de cualquiera de los medios mencionados abajo. Los agentes del Sistema de Información de Visas para los EE.UU. lo pueden ayudar por teléfono, e-mail, o chat.
Teléfono: Puede comunicarse con un representante de servicio al cliente usando uno de estos números telefónicos:
Personas en El Salvador: Llame al 2113-3122 o 2113-3130.
Personas en los Estados Unidos de lunes a viernes de 8:00 am a 7:00 pm huso horario del centro de los Estados Unidos (Central Time o CT) y los sábados de 9:00 am a 3:00 pm huso horario del centro de los Estados Unidos (Central Time o CT) al (703) 745-5476.
Skype para negocios: Para usar Skype de Negocios para hablar con un representante de servicio al cliente, durante horas regulares de operación, agregue un nuevo contacto a su cuenta de Microsoft, o Skype para negocios, con el nombre de usuario de Skype para Negocios ustraveldocs-elsalvador@ustravelhub.com.
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Por favor contáctenos a través de fraud@ustraveldocs.com si ha experimentado fraude, o le han solicitado pagar tasas innecesarias para pagar su tasa de solicitud de visa (MRV fee), programar su cita para entrevista, o enviar o recibir documentos de/hacia la sección consular. | es | escorpius | http://ustraveldocs.com/sv_es/sv-main-contactus.asp | 3f8ff3ee-8c98-4d2e-9571-e5429e70c944 |
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Población con discapacidad *
Transtorno espectro autista
Grupo de victimas de conflicto
Hijos de adultos desmovilizados
Capacidades excepecionales
Talento atletico /deportivo
FORMULARIO SIMPADE ESTUDIANTES 2018
¿El estudiante vive solo? *
¿Realiza algún tipo de trabajo remunerado o no remunerado? *
¿Maternidad o paternidad a temprana edad? *
¿Refiere que ha sido victima de discriminación, agresiones físicas o agresiones verbales en razón a sus expresiones de género, su orientación o identidad sexual? (Para la población LGBTI)Refiere que ha sido víctima de agresiones físicas, verbales o sexuales por partede alguien de su entorno educativo o familiar. *
Refiere que ha sido víctima de discriminación en razón a: *
Número de personas que viven en el hogar *
Otro (Carpas, Albergues, etc)
La tenencia de la vivienda es: *
Servicios Básicos de la Vivienda: *
Energía alternativa renovable
¿Tuvo educación preescolar? *
Años en educación preescolar *
¿Alguna vez se ha retirado del establecimiento educativo sin terminar el año escolar? *
¿Cuánto tiempo, en meses, estuvo por fuera del sistema educativo? *
Abandonos temporales (Año lectivo actual) *
¿Cual fue la razón de su retiro del establecimiento o de su abandono temporal? *
Número de veces que ha repetido años *
¿Está repitiendo el grado actual? *
Antecedentes disciplinarios de la vida académica *
Llamados de atención y suspensiones
Asistencia promedio del año anterior *
Media (entre el 50% y menor al 80%)
¿Presenta alteraciones en el desarrollo o dificultades de aprendizaje diagnosticadas por un especialista? *
¿Estuvo vinculado a una modalidad de educación inicial antes de ingresar a preescolar? *
¿Cuál o cuáles asignaturas no está aprobando? *
Ciencias Naturales Biología, Química, Física, Ecología
Ciencias sociales, historia, geografía,
Humanidades, lengua castellana e idiomas
No está perdiendo ninguna materia.
ESTRATEGIAS QUE DEBERÍA TENER EL ESTUDIANTE *
Subsidios condicionados a la asistencia escolar
Esta información hace referencia al padre o madre de familia o acudiente | es | escorpius | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScVd49FlGQAD9lr9NU2pKBKUWblZ4Fhp_IHos7KqkX4qp5jSw/viewform?usp=send_form | e7f4886b-bb2d-447f-92e3-76c1210a2539 |
Es curioso cómo distinguimos totalmente entre nuestra Vida Real y la Vida Digital. Pero, parece que cuando proyectamos nuestras acciones a través de Twitter dejamos de ser nosotros mismos y nos comportamos como si fuésemos otras personas. Hay quien los llama influencers, pero me gusta… | es | escorpius | https://nubedocs.es/tag/media/ | 91b1a29e-a6a6-463e-be32-17c46ba4fd62 |
Requisitos relacionados con el sistema para actualizar escritorio remoto
RC4, SSLv3 y TLSv1.0 aparecen deshabilitados de forma predeterminada en los componentes de View. Si necesita volver a habilitar RC4, SSLv3 o TLSv1.0 en un escritorio remoto, consulte el apartado sobre protocolos antiguos y cifrados deshabilitados en View que aparecen el documento Seguridad de View.
Para obtener información completa sobre las funciones de seguridad de View Agent, Horizon Agent y Horizon Client, consulte el documento Seguridad en Horizon Client y Agent. | es | escorpius | https://docs.vmware.com/es/VMware-Horizon-7/7.1/com.vmware.horizon-view.upgrade.doc/GUID-C4059937-1EC1-40D6-98BC-48FB8482FB2B.html | 7547beca-7a31-4587-a7a1-936000591443 |
Funcionamiento de una plataforma de videoconferencias basada en web para asesoría, revisiones online, formación profesional, negocios o educación continua.
Conocer y aprender el funcionamiento básico de una plataforma de videoconferencias basada en web, para utilizarla como plataforma de asesoría, revisiones online, formación profesional y educación continua moderna, para uso en la prestación de servicios profesionales, a nivel académico o para reuniones de negocios (Juntas Directivas, Comités Ejecutivos, reuniones para seguimiento gerencial, revisiones online, Etc.).
El webinar será dictado por videoconferencia (en tiempo real).
QUIENES DEBERÍAN PARTICIPAR?
Profesionales independientes en cualquier rama, gerentes y ejecutivos, auditores y contadores, profesores, educadores, facilitadores de seminarios y cualquier interesado en el tema.
1. Plataformas de videoconferencias basadas en web.
2. Elementos de la Sala de Videoconferencias un vistazo general:
2.1 Herramientas de apoyo y facilidades.
2.3 Módulo de Video y Audio.
2.4 Módulo de participantes.
3. Funciones de Moderador.
3.2 Módulo de presentaciones.
3.5 Escritorio compartido remotamente.
4. Recomendaciones para moderadores y presentadores.
5. Qué hacer para tener tu propia sala de videoconferencias basada en web.
El seminario-taller será impartido por videoconferencia (en tiempo real) en las fechas siguientes. Cada fecha es un evento independiente, usted puede seleccionar la fecha que más le convenga:
- Martes 25 de Sept. de 2018, de 11:00 AM a 2:00 PM.
- Miércoles 26 de Sept. de 2018, de 11:00 AM a 2:00 PM
- Jueves 27 de Sept. de 2018, de 12:00 M a 3:00 PM.
- Sábado 29 de Sept. de 2018, de 9:00 AM a 12:00 M
El seminario tendrá una duración de 3 horas.
Horarios programados en tiempo de El Salvador, Centro Amèrica. Si las fechas y horarios anteriores no le convienen, favor avísenos, para programar uno a su medida, pero en función de que se inscriban al menos 4 participantes.
La inversión en el seminario es de Veintinueve US Dólares (US$ 29.00), por persona conectada, participando y/o recibiendo el seminario, pagadero de contado. | es | escorpius | https://docs.google.com/document/d/1x7NuzM9SJNQkCOPdtiDsmwn9A-GveBezI_XeNcxvS0s/pub | 9f633cb2-d13d-4820-a136-3b03f69a6ac3 |
Una buena pregunta, mira. Todos nos hemos preguntado qué es un Meme… Parece que ya salen hasta en la sopa, pero resulta que no encuentro una definición que me pueda convencer. A veces pienso que es una palabra comodín que sirve para todo. Pero no, es un elemento… | es | escorpius | https://nubedocs.es/tag/imagenes/ | 2d035f7e-0af9-4177-996a-15f65ab6e456 |
Integración de precios con vRealize Automation
Cuando vRealize Automation está configurado con vRealize Business for Cloud, los precios de todas las infraestructuras en vRealize Automation deben estar configurados en vRealize Business for Cloud.
vRealize Business for Cloud proporciona de forma diferente la información de precios correspondiente a las versiones 6.x y 7.x de vRealize Automation.
Si vRealize Business for Cloud está integrado con vRealize Automation 6.x, vRealize Business for Cloud proporciona la información del precio de la memoria (GB) y la CPU virtual en cada host o nivel de clúster. vRealize Business for Cloud calcula el precio en función de las directivas de precios configuradas en vRealize Business for Cloud y se lo proporciona a vRealize Automation. El cálculo del precio se basa en el promedio de precios diarios de todas las máquinas virtuales en un host o clúster específico. vRealize Automation utiliza estos valores de precio para rellenar los perfiles de coste. Si el precio del proyecto no se actualiza automáticamente en los perfiles de coste, puede actualizar el valor del proyecto de forma manual en el campo Coste de la página Editar proyecto. Para obtener más información, consulte la documentación de vRealize Automation. Cuando se integra con la versión 6.x, vRealize Business for Cloud solo admite reservas de vSphere para la estrategia de agrupamiento de cómputo, y vRealize Business for Cloud no admite la categorización Ruta de acceso de almacenamiento para la estrategia de agrupamiento de almacenamiento.
vRealize Business for Cloud está estrechamente integrado con vRealize Automation 7.x. Si aprovisiona una máquina nueva en vRealize Automation 7.x, vRealize Automation se comunica con vRealize Business for Cloud para obtener el precio inicial de las máquinas. vRealize Business for Cloud calcula este precio inicial basándose en las directivas de precios definidas en vRealize Business for Cloud. Las directivas de precios se basan en reservas, directivas de reserva y proyectos. Además, vRealize Business for Cloud también permite modelar cualquier coste operativo, coste único y coste de propiedades personalizadas. | es | escorpius | https://docs.vmware.com/es/vRealize-Business/7.1/com.vmware.vRBforCloud.user.doc/GUID-FDAD22E3-1B42-4C7D-9631-603DB8CCC795.html | a5b57436-81b5-44e5-a60e-efd5ccc50bc4 |
Aquest formulari és per poder formalitzar la teva participació com a SOCI/A de la Lliga Protectora d'Animals de Sabadell. // Este formulario es para poder formalizar tu participación como SOCIO/A de la Liga Protectora de Animales de Sabadell.
Nom i cognoms // Nombre y apellidos *
Data de naixement // Fecha de nacimiento *
Correu electrònic // Correo electrónico
Quina quota vols aportar? -indica només el valor en número- (recordem que la quota mínima són 6€/mes = 72€/any) // ¿Qué cuota quieres aportar? -indica sólo el valor en número- (recordamos que la cuota mínima son 6 €/mes = 72 €/año) *
Quina periodicitat de la quota vols? // ¿Qué periodicidad de la cuota quieres? *
Dóno el meu consentiment per rebre informació sobre activitats i serveis de la Lliga Protectora d'Animals i Plantes de Sabadell. // Doy mi consentimiento para recibir información sobre actividades y servicios de la Liga Protectora de Animales y Plantas de Sabadell. * | es | escorpius | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfUm8V_Ek-NjXV0hFwrxMvqDY2w52-Ad8qZe_nGwzzKO95v3w/viewform | 28b2d9f6-b08c-4352-83d3-de0f7c35532f |
Con la herramienta Citrix Health Assistant, puede solucionar problemas de configuración en agentes VDA no registrados. La herramienta automatiza una serie de comprobaciones de estado para identificar las posibles causas de problemas en el registro de los VDA, el inicio de sesión y la configuración de la redirección de zonas horarias. Dispone de las instrucciones de descarga y uso de la herramienta Citrix Health Assistant en el artículo Citrix Health Assistant - Troubleshoot VDA Registration and Session Launch de Citrix Knowledge Center.
La vista Filtros > Máquinas en la consola de la ficha Supervisar muestra las máquinas configuradas en el sitio. La ficha Máquinas con SO multisesión incluye el índice del patrón de carga. Este índice indica la distribución de contadores de rendimiento, así como texto de ayuda sobre el recuento de sesiones si pasa el puntero sobre el vínculo.
Haga clic en la columna Motivo del fallo de la máquina donde se ha producido el fallo para obtener una descripción detallada de este y las acciones recomendadas para solucionarlo. Los motivos de los errores y las acciones recomendadas para fallos de máquinas y conexiones están disponibles en Citrix Director Failure Reasons Troubleshooting Guide.
Haga clic en el enlace del nombre de máquina para ir a la página Detalles de la máquina.
La página "Detalles de la máquina" muestra datos de la máquina, de la infraestructura y de los parches rápidos que se hayan aplicado a la máquina.
El panel Utilización de máquinas muestra gráficos del uso en tiempo real de la CPU y la memoria. Además, dispone de gráficos de supervisión del disco y la GPU para aquellos sitios que tengan agentes VDA con la versión 7.14 o una posterior.
Seleccione Utilización de GPU para ver, en porcentajes, el uso de la GPU, la memoria de la GPU y del codificador y el decodificador para solucionar problemas relacionados con la GPU en los agentes VDA de SO de sesión única o multisesión. Los gráficos de uso de la GPU están únicamente disponibles para los VDA que ejecutan Windows de 64 bits con GPU de NVIDIA Tesla M60 y que ejecutan la versión de controlador de pantalla 369.17 o posterior. Los VDA deben tener HDX 3D Pro habilitado para proporcionar la aceleración de GPU. Para obtener más información, consulte Aceleración de GPU para sistemas operativos de sesión única Windows y Aceleración de GPU para sistemas operativos multisesión Windows. Cuando el VDA accede a más de una GPU, el gráfico de uso muestra el promedio de las métricas de GPU recopiladas a partir de las GPU individuales. Las métricas de la GPU se recopilan del VDA entero, no de procesos individuales.
La configuración de la directiva de Supervisión Habilitar supervisión de procesos debe estar establecida en "Permitida" para recopilar y mostrar datos en la tabla "10 procesos principales" de la página "Utilización histórica de máquinas". La recopilación de datos está inhabilitada de forma predeterminada.
En el panel Utilización de máquinas de la vista Detalles de la máquina, seleccione Ver utilización histórica.
En la página Utilización histórica de máquinas, establezca el Período de tiempo para ver las últimas 2 horas, 24 horas, 7 días, o bien el último mes o año.
Los datos de uso del promedio de IOPS y la latencia de disco están disponibles solamente para las últimas 24 horas, el último mes y el último año contando hasta el momento actual. No se admite establecer un tiempo de finalización personalizado.
Por ejemplo, si selecciona Últimas 2 horas, el periodo de referencia será de 2 horas antes del intervalo de tiempo seleccionado. Verá las tendencias de uso de la CPU, la memoria y la sesión entre las últimas 2 horas y el punto de referencia. Si selecciona Último mes, el período de referencia será el mes anterior. Seleccione esta opción para ver la latencia de disco y el promedio de IOPS entre el último mes y el punto de referencia.
El ID de sesión aparece como "0000" para los procesos del sistema.
Acceso a la consola de la máquina
Puede acceder a las consolas de las máquinas de sistema operativo de escritorio y multisesión alojadas en XenServer 7.3 y posterior directamente desde Supervisar. De esta manera, no necesita XenCenter para solucionar problemas en los VDA alojados en XenServer. Para que esta función esté disponible, el servidor XenServer que aloja la máquina debe tener la versión 7.3 o una posterior, y debe poder accederse a él desde Supervisar.
Para solucionar un problema en una máquina, haga clic en el enlace Consola en el panel "Detalles de la máquina" en la máquina correspondiente. Después de la autenticación de las credenciales de host que proporcione, la consola de la máquina se abrirá en otra ficha utilizando noVNC, un cliente web VNC. Ahora tiene acceso por teclado y mouse a la consola.
Esta función no es compatible con Internet Explorer 11.
Si la posición del puntero en la consola no coincide con la posición del puntero en la máquina, consulte CTX230727 para conocer los pasos para solucionar el problema.
El acceso a la consola se inicia en una nueva ficha; por eso, su explorador web debe permitir las ventanas emergentes.
Por razones de seguridad, Citrix recomienda instalar certificados SSL en su explorador web.
Estado de la licencia RDS de Microsoft
El estado de la licencia RDS (Servicios de Escritorio remoto) de Microsoft aparece en el panel "Detalles" de la página Detalles de la máquina y Detalles del usuario para las máquinas de SO multisesión.
Se muestra uno de los siguientes mensajes:
No se ha configurado correctamente (advertencia)
Versión incompatible de VDA (error)
En el estado de la licencia RDS para máquinas en período de gracia con una licencia válida, se muestra el mensaje Licencia disponible en color verde. Renueve la licencia antes de que caduque.
Cuando se trata de mensajes de advertencia y de error, coloque el puntero sobre el icono de información para ver información adicional como se indica en la tabla siguiente.
Disponible para VDA 7.16 y posterior.
No se permiten nuevas conexiones RDS.
La licencia RDS ha excedido su período de gracia.
Hay un servidor de licencias que no está configurado para el nivel de SO requerido con el tipo de licencia de acceso de cliente por dispositivo.
El servidor de licencias configurado no es compatible con el nivel de SO del host RDS con el tipo de licencia de acceso de cliente por dispositivo.
Una licencia de Terminal Server temporal no es un tipo de licencia RDS válido en una implementación de Citrix Virtual Apps and Desktops.
El escritorio remoto para administración no es un tipo de licencia válido en una implementación de Citrix Virtual Apps and Desktops.
No hay ningún tipo de licencia RDS configurado.
No se puede acceder al controlador de dominio o al servidor de licencias con el tipo de licencia RDS de acceso de cliente por dispositivo.
Con el tipo de licencia de acceso de cliente por dispositivo, la licencia del dispositivo de cliente no se pudo determinar, ya que no se puede acceder al servidor de licencias para el nivel de SO que se requiere. | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/citrix-virtual-apps-desktops-service/monitor/troubleshoot-deployments/machines.html | 85646e4a-c12c-464f-a070-5d5c205760a1 |
PROYECTO REFORMULADO Programa de Nivelación Académica para Estudiantes de Primer año de Educación Superior. Beca de Nivelación Académica, año 2015. DATOS GENERALES DE LA PROPUESTA: Nombre de la Institución: UNIVERSIDAD VIÑA DEL MAR Rut de la Institución: 71.629.400-5 Título de la propuesta: PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO Y NIVELACIÓN DE COMPETENCIAS PARA EL ÉXITO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO UVM Cantidad de estudiantes beneficiarios (en número y letras): Unidad académica responsable: Lugar de Ejecución (sede, región): Duración de la ejecución: 250, doscientos cincuenta. Vicerrectoría Académica. Casa Central Variante Agua Santa 7055, Sector Rodelillo. Campus Miraflores, Los Fresnos 52 y 91. Viña del Mar, Región de Valparaíso 14 meses TABLA DE CONTENIDO 1. COMPROMISO INSTITUCIONAL ............................................................................................................................ 3 2. PRESENTACIÓN PROGRAMA DE NIVELACIÓN ACADÉMICA ................................................................................... 4 2.1. CARRERAS FOCALIZADAS:..................................................................................................................................... 4 2.2. GESTIÓN INSTITUCIONAL ..................................................................................................................................... 4 2.2.1. Directores del programa .............................................................................................................................. 4 2.2.2. Equipo ejecutivo del programa .................................................................................................................... 5 2.2.3. Gestión Institucional del Programa .............................................................................................................. 5 2.3. RESUMEN DE LA PROPUESTA ............................................................................................................................... 6 2.4. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO ................................................................................................................................ 7 2.5. OBJETIVOS Y RESULTADOS ................................................................................................................................. 12 2.5.1. Objetivo General......................................................................................................................................... 12 2.5.2. Objetivos Específicos .................................................................................................................................. 12 2.5.3. Resultados Esperados ................................................................................................................................. 12 2.6. PLAN DE TRABAJO .............................................................................................................................................. 13 2.7. SEGUIMIENTO A LOS BECADOS Y ALERTA OPORTUNA ....................................................................................... 14 2.8. PLAN PARA ENFRENTAR EVENTUALES DIFICULTADES DETECTADAS EN EL SEGUIMIENTO ................................. 15 2.9. TABLA DE HITOS ................................................................................................................................................. 16 2.10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ................................................................................................................... 17 2.11. TABLA DE INDICADORES RELEVANTES ............................................................................................................ 18 2.12. RECURSOS DEL PROGRAMA ........................................................................................................................... 19 2.12.1. Resumen de los Recursos del Programa (En M$) ....................................................................................... 19 2.12.2. Descripción y Justificación por ítem de los Recursos Solicitados ................................................................ 19 3. ANEXOS .............................................................................................................................................................. 21 ANEXO 1: ANTECEDENTES DE CONTEXTO ...................................................................................................................... 21 ANEXO 2: CURRICULO DE LOS INTEGRANTES DEL PROGRAMA ...................................................................................... 22 ANEXO 3: PLANILLA DE CÁLCULO DEL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA EN ARCHIVO EXCEL .......................................... 23 ANEXO 4: DOCUMENTOS INSTITUCIONALES ACTUALIZADOS ........................................................................................ 23 2 1. COMPROMISO INSTITUCIONAL CARTA DE COMPROMISO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD VIÑA DEL MAR Viña del Mar, 14 de enero de 2014 Yo Juan Pablo Prieto Cox, Rector de la Universidad Viña del Mar, institución ejecutora del Programa de Nivelación Académica, denominado PROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO Y NIVELACIÓN DE COMPETENCIAS PARA EL ÉXITO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO UVM, que postula a la presente convocatoria, me comprometo junto con los actores involucrados de esta institución a: Presentar formalmente esta propuesta, aceptar los Términos de Referencia y las condiciones de la convocatoria, y asumir la responsabilidad de cumplir los compromisos de ejecución en caso de ser adjudicada la propuesta. El éxito de este Programa de Nivelación Académica se verá reflejado en su sustentabilidad futura, por lo cual nuestra institución asumirá todos los compromisos necesarios y pertinentes para su continuidad e institucionalización en el mediano y largo plazo. 3 2. 2.1. PRESENTACIÓN PROGRAMA DE NIVELACIÓN ACADÉMICA CARRERAS FOCALIZADAS: N 1 2 3 4 Odontología, Kinesiología, Enfermería, Terapia Ocupacional, Tecnología Médica, Fonoaudiología, Nutrición y Dietética. Educación Parvularia, Educación Básica, Psicopedagogía, Pedagogía en Historia y Cs. Sociales, Pedagogía en Lenguaje y Literatura, Pedagogía en Inglés, Pedagogía en Educación Física Periodismo, Relaciones Públicas, Cine Ingeniería Comercial, ingeniería en Gestión de Negocios Internacionales, Contador Auditor, Administración de negocios turísticos y hoteleros 5 Arquitectura, Diseño 6 7 Agronomía Medicina Veterinaria Ingeniería en Construcción, Ingeniería en Prevención de Riesgos, Ingeniería en Medio Ambiente y Recursos Naturales, Ingeniería Civil en Minas, Ingeniería Civil Industrial 8 9 2.2. Facultad o Unidad Académica Nombre de carreras focalizadas Sede Región Escuela de Cs. de la Salud Viña del Mar Valparaíso Escuela de Educación Viña del Mar Valparaíso Escuela de Comunicaciones Viña del Mar Valparaíso Escuela de Negocios Viña del Mar Valparaíso Viña del Mar Valparaíso Viña del Mar Viña del Mar Valparaíso Valparaíso Viña del Mar Valparaíso Viña del Mar Valparaíso Escuela de Arquitectura y Diseño Escuela de Cs. Agrícolas Escuela de Cs. Veterinarias Escuela de Ingeniería Escuela de Cs. Jurídicas y Sociales Derecho, Psicología, Sociología, Trabajo Social GESTIÓN INSTITUCIONAL 2.2.1. Directores del programa Nombre director(a) del programa: Marco Vega Lopez Cargo en la Institución: Vicerrector Académico Correo electrónico: mvega@uvm.cl Teléfono: 32 2462690 Nombre director(a) alterno(a): Samara Toledo Cargo en la Institución: Jefa Mejora de aprendizajes Correo electrónico: stoledo@uvm.cl Teléfono: 32 2462689 4 2.2.2. Equipo ejecutivo del programa Nombre Cargo Institución Responsabilidad en propuesta Dedicación a la iniciativa (horas semanales) Responsable Perfeccionamiento Docente Carolina Andaur Marin Responsable Dirección de pregrado Responsable Plan de nivelación y Samara Toledo Allendes Jefa de Mejora de Aprendizajes formación inicial UVM, Programa de Adaptabilidad Universitaria PAU Responsable Modularización Ciencias Francisco González Director Departamento Cs. Básicas Básicas Responsable Actividades Francisca Silva Directora de Asuntos Estudiantiles Extraprogramáticas Responsable actividades de extensión y Hugo Pirovich Director de Extensión vinculación con el medio Control financiero y administración David Rojas Jefe de Proyectos superior Responsable del fortalecimiento del Pablo Aravena Jefe de Formación General capital cultural Coordinadora Programa Responsable de programa Acogida y Sandra Frias Silva Acompañamiento y BNA Acompañamiento a Estudiantes Alfredo Santibañez Director General Mejora Aprendizajes Directora General de pregrado 2 4 30 4 10 2 30 4 45 2.2.3. Gestión y estructura Institucional de la nivelación académica y del Programa BNA. General de la Institución: La gestión Académica de la UVM depende de la Vicerrectoría Académica (VRA), encargada de planificar, dirigir, evaluar y ejecutar las políticas académicas de la Universidad y de velar porque se desarrollen con calidad y se ajusten a lo establecido en la Misión y la Planificación Estratégica Institucional. Como parte de esta Vicerrectoría existen Direcciones Generales que articulan las políticas de retención y rendimiento de los alumnos y generan las instancias de apoyo a alumnos vulnerables, estas son: -Dirección General de Docencia (DGD), cuyos propósitos son el seguimiento del proyecto educativo con foco en el seguimiento de la progresión de los estudiantes y la actualización de los planes de estudios. -Dirección General Académica (DGA), cuya función es el desarrollo de las escuelas y programas académicos, gestión de la formación general y de la formación transversal, incluyendo el Programa de Ingles Transversal (PIT), con foco en las escuelas y docentes. -Dirección General de Mejora Aprendizajes (DGMA), cuyo propósito es el proceso formativo inclusivo y de calidad con foco en el aprendizaje efectivo de los estudiantes, innovación y evaluación docente, uso innovador de TI en la docencia, desarrollo y evaluación de proyectos de mejoramiento académico. La misión institucional que inspira nuestro proyecto educativo 2011-2015, establece que la UVM busca "dar acceso a una educación de calidad en un ambiente crítico, diverso e integrado a una red global de universidades, formar profesionales competentes e íntegros y aportar a las capacidades institucionales, al desarrollo de la región y del país". Estos lineamientos guían el compromiso ético de la universidad con sus estudiantes, la responsabilidad con sus familias y la sociedad. Particular del Programa: Dada la preocupación por el éxito académico de los estudiantes, el año 2012, se creó la Unidad de Mejora de Aprendizajes, dependiente de la DGMA, la cual enfoca sus esfuerzos en la implementación de todas las políticas y acciones, que velan por el éxito académico de los estudiantes de primer año, en las que destaca: el Plan de Acogida, Acompañamiento y Nivelación de Competencias Básicas, Perfil inicial UVM y Propedéutico. Su propósito se basa en que todos los estudiantes que han confiado su formación en nuestra Universidad, logren aprendizajes de calidad y una exitosa inserción universitaria, independiente de su historia familiar, cultural y su procedencia social. Para dar una mejor atención y seguimiento a los estudiantes BNA, las autoridades superiores, han fortalecido estratégicamente esta unidad, con mayores recursos humanos para dar continuidad al programa durante el año 2013 5 y a partir de allí extender su campo de acción a todos los estudiantes de primer año de la UVM. Esta unidad será la encargada de coordinar nuevamente los esfuerzos institucionales con estos estudiantes, además de contar con el apoyo de la Dirección General de Mejora Aprendizajes, la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE), la Dirección General de Pregrado (DGP) y la Unidad de Formación General (FG) que durante las experiencias anteriores tuvieron un activo papel en el desarrollo del programa. 2.3. RESUMEN DE LA PROPUESTA La Universidad Viña del Mar (UVM), asumiendo su plan estratégico y su proyecto educativo en el ámbito del compromiso institucional por mejorar el acceso y la calidad de los aprendizajes de los estudiantes que recibe, presenta la siguiente propuesta que busca la optimización del actual Programa de Acompañamiento y Nivelación de Competencias para el Éxito Académico de los Estudiantes, mediante metodologías sistémicas e integrales de trabajo multidisciplinario, que permitan fortalecer aún más la retención y éxito académico de primer año, articulando las distintas acciones y programas, ejecutadas exitosamente durante los años 2012, 2013 y 2014, de un modo estratégico y sustentable. A través de este programa de Acompañamiento y Nivelación se busca impactar directamente a 250 estudiantes de primer año beneficiarios de la Beca de Nivelación Académica 2015 pertenecientes a todas las escuelas UVM que se verán beneficiados por los distintos programas que ha consolidado durante estos años nuestra institución, de los cuales destacan: Programa de inducción Estudiantil (PIE); Programa de Adaptabilidad Universitaria (PAU); Formación Inicial y Academia de tutores. En cuanto al acompañamiento de los alumnos, la reestructuración en la Academia de tutores contempla acciones específicas: - Asignar un tutor por carrera de dedicación exclusiva a los alumnos BNA intencionando que estos hayan sido beneficiarios BNA de años anteriores. - Tutores disciplinares para el apoyo de asignaturas con alta reprobación en primer año y tutores por carrera - Innovación tecnológica en el apoyo tutorial de la Academia de Tutores Así mismo, se buscará fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje de las áreas vinculadas a la formación de primer año, a través de un plan de fortalecimiento que contempla seminarios-talleres certificados para docentes y tutores que posea énfasis en una docencia inclusiva en el aprendizaje y logre coordinar y articular las acciones de apoyo académico con las diversas unidades de la universidad. La experiencia en la nivelación de competencias de los estudiantes BNA, a través de sus programas, nos ha permitido conocer las diversas dificultades que traen los estudiantes, dado lo anterior es que este año se pretende incorporar una psicopedagoga que apoye específicamente dificultades relacionadas con el aprendizaje de los estudiantes, dada su condición de vulnerabilidad en su capital social, todo ello contemplando a la familia como parte del pilar fundamental en su formación inicial. Desde la perspectiva del desarrollo del capital cultural, se buscará Integrar a todas las unidades pertinentes de la UVM, como lo son: La Dirección de Asuntos Estudiantiles, Dirección de Extensión cultural, Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, Formación General, entre otras, en la ejecución de actividades complementarias a su formación inicial que fortalezcan su capital cultural y personal. El contar con este programa permitirá dedicar recursos humanos y materiales adicionales para focalizar el apoyo a los 250 beneficiarios del programa que han demostrado, según experiencias anteriores, un alto compromiso de participación en este tipo de instancias de acompañamiento las que se traducen finalmente en su alto porcentaje de efectividad académica. En este sentido, al propuesta 2015 busca dar continuidad a las actividades que se iniciaron en la convocatoria del año 2012, consolidando todas las acciones que tienen como prioridad el éxito académico de todos los estudiantes de primer año UVM desde una mirada sistémica e integral bajo procesos de calidad y mejora continua. Es por ello que este proyecto plantea los siguientes objetivos específicos: 1. 2. OE1: Consolidar el programa de acompañamiento y nivelación de competencias académicas y psicosociales en primer año OE2: Aumentar la efectividad en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de alto rendimiento 6 3. 2.4. en contexto, desarrollando procesos de formación a docentes y tutores, favoreciendo una docencia inclusiva centrada en el aprendizaje y la incorporación de innovaciones tecnológicas. OE3: Fortalecer la implementación y utilización del sistema informático de control, seguimiento y alerta oportuna para el monitoreo de los estudiantes BNA año 2015. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO Antecedentes de contexto y diagnóstico de los estudiantes: La Universidad Viña del Mar, tiene como misión "Dar acceso a una educación de calidad en un ambiente crítico, diverso e integrado a una red global de universidades, formar profesionales competentes e íntegros y aportar a las capacidades institucionales, al desarrollo de la región y del país". El centro del quehacer institucional es el éxito académico y aprendizaje de los estudiantes, esta misión impone a la institución el desafío de responder al nuevo perfil de estudiantes que ingresan a la UVM e implementar los cambios institucionales necesarios para que los servicios académicos y el soporte administrativo de los mismos se oriente a brindar una educación de calidad y una mejor experiencia en la universidad. La institución se encuentra acreditada por 4 años hasta diciembre de 2015. El dar acceso a una educación de calidad para la UVM tiene dos aspectos esenciales: hacerse cargo del éxito académico de los estudiantes desde sus características de ingreso; y por otro lado, que el mayor número de estudiantes alcancen aprendizajes de calidad que los lleven a lograr el perfil de egreso propuesto comprometido por la universidad. Esto significa que la institución pone todos sus medios – humanos, administrativos y físicos- en especial la docencia en función de los resultados de aprendizajes de los estudiantes. El programa BNA desarrollado durante los años 2012, 2013 y 2014, nos ha permitido diagnosticar un cambio en el perfil de los estudiantes ya que un 65% (2013) y un 55% (2014) proviene de los quintiles I, II, y III, poseen déficit en sus competencias y capital cultural, evidencian sentimientos de desigualdad, y denotan una falta de motivación y aprendizaje, demandando nuevas necesidades del entorno. Nuestra Caracterización en los últimos tres años, ha permitido conocer el perfil de ingreso de los estudiantes de primer año, demostrándonos que el 24% proviene de establecimientos municipalizados, el 53% de particulares subvencionados, y sólo el 22% procede de establecimientos particulares, que se caracterizan por ser jóvenes que ingresan como primera generación en la educación superior, dado que sólo un 11,9% posee Padres con Educación Universitaria, y un 21,4% posee padres con estudios técnicos superiores, y en su mayoría (52,1%) los padres poseen educación media, y un 14,6% posee sólo Educación Básica. Esta información se relaciona con sus características socioeconómicas, ya que un 85,6% pertenecen a familias cuya condición socioeconómica requiere de becas y/o beneficios, adjudicando algún tipo de beneficio, ya sea interno o externo; lo que se traduce en apoyo económico a través de rebajas arancelarias que faciliten la integración en la institución. Otro factor relevante es la incorporación de los estudiantes tempranamente a la vida laboral, ya sea por apoyar el ingreso familiar y/o pagar sus estudios. Así como el 53% declara que piensa trabajar durante su año escolar y el 47% declara que no, lo que denota la intencionalidad de la compatibilidad entre el trabajo y estudio, demostrando las necesidades económicas y sociales que traen nuestros estudiantes. Dado el perfil de ingreso de nuestros estudiantes, es que hemos desarrollado un conjunto de programas para apoyo al éxito académico de primer año: Programa de Inducción Estudiantil (PIE): promueve la integración e identidad universitaria. Programa de Adaptabilidad Universitaria (PAU): promueve el desarrollo de habilidades y destrezas personales (no cognitivas) en estudiantes de primer año. Los ejes de trabajo del PAU son gestión personal, motivación, resiliencia, autonomía, estrategias de estudio y redes de apoyo. Academia de Tutores: pretende que estudiantes pares, de cursos superiores brinden apoyo y orientación a los estudiantes de primer año, tanto en aspectos académicos, administrativos y fundamentales para la estadía en su carrera y la universidad. Ellos además canalizan problemáticas personales y socioafectivas que 7 inciden en lo académico, derivándolos a las unidades correspondientes. Formación Inicial: El perfil inicial y la formación inicial son dos elementos constitutivos del Proyecto Educativo, marcan un sello diferenciador y es una línea de desarrollo que nace de nuestra misión institucional. La formación inicial (FI), la entendemos como el conjunto de acciones, disposiciones curriculares y extracurriculares conducentes al perfil inicial y que se presentan en el primer año universitario UVM. Es decir, cada una de las áreas que componen la matriz curricular de primer año, deben propender, desarrollar y fortalecer el éxito académico de sus estudiantes, por lo que se transforman en garantes de este propósito institucional. Las disposiciones curriculares, se traducen en asignaturas de nivelación de competencias básicas, a saber: Gestión Personal, Expresión Oral y Escrita, Pensamiento Lógico Matemático, Uso de TIC, Herramientas y Métodos para el Trabajo Científico. Perfil del docente de primer año: Definición de competencias que debe cumplir el docente, especificando sus responsabilidades y tareas. Plataforma de Caracterización y Seguimiento: Reúne la caracterización de estudiantes y los diagnósticos pertinentes en el área académica (lenguaje y matemáticas), actitudinal (motivación, resiliencia) e instrumental (inglés y hábitos de estudio) en una plataforma informática (semáforo académico), que permite una aproximación a las características iniciales de los alumnos, de modo de realizar un seguimiento pertinente, asegurando la aprobación y retención de los estudiantes de primer año. Programa de Apoyo al Rendimiento (PAR): Dirigido a estudiantes de segundo año y cursos superiores. Busca fortalecer los recursos personales y promover aprendizajes que motivarán un mejor rendimiento. Los ejes de trabajo del PAR son fortalezas personales, motivación hacia la obtención de buenos resultados, manejo del estrés ante situaciones de evaluación, estrategias y técnicas de estudio. Proyectos de Mejora de Asignaturas Críticas: su objetivo es aumentar la tasa de aprobación de estudiantes de primer año, a través de un fondo UVM que promueve la efectividad del aprendizaje y la utilización de metodologías activas logrando resultados en la optimización de las tasas de aprobación, superando 10 puntos respecto del año anterior. Propedéutico UVM: Es parte de la red de Propedéuticos UNESCO, es un programa de formación y selección de estudiantes, totalmente gratuito, para acceder a la UVM, sin requerimientos de puntajes PSU, donde los participantes aprueban un plan de estudios. Se sustenta en que los talentos se encuentran igualmente distribuidos y se enfoca en el mismo segmento de estudiantes de la BNA. En esta iniciativa, ya han aprobado 40 estudiantes (16 el año 2012 y 24 el año 2013), provenientes de Liceos de alto índice de vulnerabilidad (IVE), principalmente municipalizados de las comunas de Valparaíso, Viña del Mar y de un convenio con fundación TECHO. La experiencia en la Beca Nivelación Académica y la ejecución de sus programas, durante los años 2012, 2013 y 2014, (UVM 1102 ,UVM 1103, UVM 1308), demuestran la efectividad y pertinencia de los programas, lo que se denota en los siguientes datos e indicadores: Datos e Indicadores BNA Nº estudiantes BNA Nº tutores Nº estudiantes PAU Promedio de asistencia anual Promedio de satisfacción con el Programa de Adaptabilidad Universitaria (PAU) Tasa de aprobación de asignaturas BNA comparado con UVM Promedio de notas de aprobación Año 2012 122 16 Año 2013 175 38 291 384 81% 76% 77% 72% 97% 97% 97,6% 85% / 75,3% 88% / 72,8% 5,1 5,1 90% / 77% 86% / 70,1% 5,2 ( Primer 8 Año 2014 250 56 546 562 semestre 2014) 5,2 Nº Proyectos Mejora de Asignaturas Criticas Estudiantes aprobados en Propedéutico UVM Estudiantes caracterizados en Programa Inducción Estudiantil 6 6 16 24 1516 (1978) 76,6% 1046 (1832) 57% 8 26 1653 (2004) 82,4% Lo anterior, demuestra la coherencia y consistencia de las acciones realizadas en los planes de nivelación y acompañamiento con nuestra Misión Institucional y converge con los lineamientos de la Beca de Nivelación Académica y del Ministerio de Educación, lo que denota nuestra inquietud permanente ante las dificultades que traen nuestros estudiantes al momento de ingreso a la universidad y nuestra convicción de que "el talento académico se encuentra distribuido igualmente entre los jóvenes independiente de su sector socioeconómico de origen y el liceo/colegio en que se encuentren", fortaleciendo y nivelando las competencias previas al ingreso a la Universidad, con nuestro Propedéutico UVM y el sistema de Ingreso Vía Ranking (desde el 2012), iniciativas realizadas con la colaboración del Dr. Francisco Javier Gil, y la Catedra UNESCO. El resultado de estas acciones y programas demuestran que las necesidades de los estudiantes superan los temas académicos, y es necesario abordarlo de una manera multidimensional e integral. Evidencia de ello es el informe psicosocial BNA levantado durante los años 2013 y 2014, que revela que el 54% proviene de una familia Monoparental, un 30% declara no tener redes de apoyo y el 42% señala que trabaja y estudia. Estos factores son preponderantes para fortalecer y aminorar los riesgos de la deserción. Además los estudiantes y tutores plantean, que debe existir una mayor integración entre los programas, el psicólogo PAU y el docente de primer año, lo que permitiría una mejor contención y apoyo de los aprendizajes, que se requiere un especialista que apoye a los que tienen dificultades del aprendizaje Otro aspecto, es el seguimiento de estudiantes BNA a segundo año, debido a que existen factores de riesgo que persisten e inciden en el logro académico y su consecución de estudios. Ante esto, se hace necesario optimizar nuestra plataforma de caracterización y seguimiento para realizar una alerta oportuna con los estudiantes BNA y escalar nuestros programas de nivelación a segundo año (Programa Apoyo al Rendimiento) con el fin de tener mejores indicadores de predictibilidad académica. La nivelación de competencias en primer año y la Formación Inicial, tanto curricular como extracurricular, se torna fundamental, ya que la brecha entre los contenidos mínimos obligatorios y lo que los estudiantes realmente conocen, es cada vez más lejana. Así, el año 2013, un 75,4% de estudiantes resultó descendidos en el diagnóstico y en el año 2014 (Primer semestre), un 61% estuvo desfavorecido en Gestión Personal, un 68% en Expresión Oral y Escrita y un 75% en Pensamiento lógico Matemático. En cuanto a Inglés, los diagnósticos en el 2014, denotan que sólo el 4,01% acreditaron nivel B1 (nivel de Inglés que el Ministerio de Educación exige para los estudiantes al término de 4° medio). Además los reportes de los estudiantes de la Academia de tutores nos indican, que los estudiantes tienen mayores dificultades en asignaturas de Cs. Básicas: matemáticas, física y química, dado que en sus Liceos o Colegios, no les "pasaron los contenidos mínimos". Por lo anterior, es fundamental acompañar a los estudiantes a través de un programa de acompañamiento y nivelación que posea un modelo sistémico e integral de trabajo, para fortalecer la retención y éxito académico de primer año, que nos permitirá articular las distintas acciones y programas de un modo estratégico y sustentable. Este modelo estará basado en una recopilación de modelos teóricos , tales como: Fishbein y Ajzen (1975), Ethingon (1990), Spady (1970), Tinto (1987), Bean (1985), pero adaptado a nuestra realidad institucional como a continuación se señala: 9 Este modelo nos permitirá integrar los programas que han sido efectivos, sistematizar procedimientos e incorporar las distintas áreas de la universidad, mejorando las capacidades internas, el trabajo multidisciplinario y políticas de mejora continua. Es por ello, que las innovaciones planteadas en nuestro proyecto BNA 2015, nos permitirá dedicar recursos humanos y materiales para aquellos estudiantes beneficiarios de la Beca Nivelación Académica, que han demostrado contar con capacidades destacadas pero no han tenido las mismas oportunidades, de modo de dar accesibilidad a estudiantes que crecieron en ambientes vulnerables considerando al estudiante centro de nuestro quehacer fundamental y a las familias y docentes, como pilares estratégicos del proceso enseñanza-aprendizaje. 2.5. PLAN DE ARTICULACIÓN Los actuales programas y acciones que contempla el modelo de nivelación académica de la Universidad Viña del Mar, que convergen en la Unidad Mejora de Aprendizajes y que son parte del modelo integrado de nivelación y acompañamiento al estudiante de primer año, son los siguientes: Programa de Inducción Estudiantil (PIE): promueve la integración e identidad universitaria. Programa de Adaptabilidad Universitaria (PAU): promueve el desarrollo de habilidades y destrezas personales (no cognitivas) en estudiantes de primer año. Los ejes de trabajo del PAU son gestión personal, motivación, resiliencia, autonomía, estrategias de estudio y redes de apoyo. Academia de Tutores: pretende que estudiantes pares, de cursos superiores brinden apoyo y orientación a los estudiantes de primer año, tanto en aspectos académicos, administrativos y fundamentales para la estadía en su carrera y la universidad. Ellos además canalizan problemáticas personales y socioafectivas que inciden en lo académico, derivándolos a las unidades correspondientes. Formación Inicial: El perfil inicial y la formación inicial son dos elementos constitutivos del Proyecto Educativo, marcan un sello diferenciador y es una línea de desarrollo que nace de nuestra misión institucional. La formación inicial (FI), la entendemos como el conjunto de acciones, disposiciones curriculares y extracurriculares conducentes al perfil inicial y que se presentan en el primer año universitario UVM. Es decir, cada una de las áreas que componen la matriz curricular de primer año, deben propender, desarrollar y fortalecer el éxito académico de sus estudiantes, por lo que se transforman en garantes de este propósito institucional. Las disposiciones curriculares, se traducen en asignaturas de nivelación de competencias básicas, a saber: Gestión Personal, Expresión Oral y Escrita, Pensamiento Lógico Matemático, Uso de TIC, Herramientas y Métodos para el 10 Trabajo Científico. Perfil del docente de primer año: Definición de competencias que debe cumplir el docente, especificando sus responsabilidades y tareas. Plataforma de Caracterización y Seguimiento: Reúne la caracterización de estudiantes y los diagnósticos pertinentes en el área académica (lenguaje y matemáticas), actitudinal (motivación, resiliencia) e instrumental (inglés y hábitos de estudio) en una plataforma informática (semáforo académico), que permite una aproximación a las características iniciales de los alumnos, de modo de realizar un seguimiento pertinente, asegurando la aprobación y retención de los estudiantes de primer año. Programa de Apoyo al Rendimiento (PAR): Dirigido a estudiantes de segundo año y cursos superiores. Busca fortalecer los recursos personales y promover aprendizajes que motivarán un mejor rendimiento. Los ejes de trabajo del PAR son fortalezas personales, motivación hacia la obtención de buenos resultados, manejo del estrés ante situaciones de evaluación, estrategias y técnicas de estudio. Proyectos de Mejora de Asignaturas Críticas: su objetivo es aumentar la tasa de aprobación de estudiantes de primer año, a través de un fondo UVM que promueve la efectividad del aprendizaje y la utilización de metodologías activas logrando resultados en la optimización de las tasas de aprobación, superando 10 puntos respecto del año anterior. Propedéutico UVM: Es parte de la red de Propedéuticos UNESCO, es un programa de formación y selección de estudiantes, totalmente gratuito, para acceder a la UVM, sin requerimientos de puntajes PSU, donde los participantes aprueban un plan de estudios. Se sustenta en que los talentos se encuentran igualmente distribuidos y se enfoca en el mismo segmento de estudiantes de la BNA. En esta iniciativa, ya han aprobado 40 estudiantes (16 el año 2012 y 24 el año 2013), provenientes de Liceos de alto índice de vulnerabilidad (IVE), principalmente municipalizados de las comunas de Valparaíso, Viña del Mar y de un convenio con fundación TECHO. Además, la reciente adjudicación en noviembre de 2014, del PM UVM 1403, denominado "Implementación de Centro de Aprendizajes para la nivelación de Competencias de entrada y el acompañamiento de los estudiantes de primer y segundo año", nos permitirá fortalecer el acceso, él éxito académico y la permanencia de todos los estudiantes de primer año, desde una mirada sistémica e integral, concatenando todos los programas y estrategias exitosas, considerando al estudiante como eje relevante del proceso enseñanza aprendizaje, de modo de promover continuamente una cultura institucional, donde los talentos si se encuentran igualmente distribuidos en los jóvenes independientemente del sector socioeconómico de origen y el colegio en el cual estudian. (Se anexan documentos PIE, PAU, FORMACIÓN INICIAL, ACADEMIA DE TUTORES). 11 2.6. OBJETIVOS Y RESULTADOS 2.6.1. Objetivo General Mejorar el éxito académico y la retención de los estudiantes de primer año, de alto rendimiento y desfavorecidos académicamente, a través de un programa integrado y sistémico de acompañamiento y nivelación de competencias académicas y psicosociales. 2.6.2. Objetivos Específicos OE1: Consolidar el programa de acompañamiento y nivelación de competencias académicas y psicosociales en primer año, para estudiantes beneficiarios BNA. OE2: Aumentar la efectividad en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes beneficiarios, desarrollando procesos de formación para docentes de primer año y tutores, favoreciendo una docencia inclusiva centrada en el aprendizaje y la incorporación de innovaciones tecnológicas. OE3: Fortalecer el sistema informático de control, seguimiento y alerta oportuna para el monitoreo de los estudiantes BNA año 2015 y el seguimiento de estudiantes beneficiarios pertenecientes a la cohortes anteriores 2.6.3. Resultados Esperados Consolidar el programa de acompañamiento y nivelación de competencias académicas y psicosociales en primer año OE1: RE1 del OE1: Difusión oportuna y pertinente del plan de nivelación de competencias UVM. RE2 del OE1: Participación de un 90% de estudiantes BNA en Programa Inducción Estudiantil RE3 del OE1: Duplicar la cobertura del Programa de Adaptabilidad Universitaria (PAU) y del Programa de Apoyo al Rendimiento (PAR). RE4 del OE1: Contar con tutores disciplinares y de asignaturas con alta reprobación en primer año, articulados con el Programa de Adaptabilidad Universitaria, PAU. RE5 del OE1: Aumento y profundidad en las actividades complementarias de beneficio para el becario vinculadas a su capital cultural. RE6 del OE1: Mantener la satisfacción del Programa de Acompañamiento y Nivelación de competencias básicas, tanto de estudiantes beneficiarios, como de tutores. RE7 del OE1: Realizar al menos 2 actividades directas con las familias destacando la incidencia de ellos como uno de los ejes fundamentales del proceso de aprendizaje de los estudiantes. RE 8 del OE1: Reestructuración orgánica del equipo BNA y de Formación Inicial RE 9 del OE1: Reconocimiento Curricular del Programa de Acompañamiento y Nivelación de Competencias Aumentar la efectividad en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes beneficiarios, desarrollando procesos de formación para docentes de primer año y tutores, favoreciendo una docencia inclusiva centrada en el aprendizaje y la incorporación de innovaciones tecnológicas. OE2 12 RE1 del OE2: Capacitar al 80% de todos los académicos de primer año y tutores en docencia e inclusión universitaria. RE2 del OE2: Reestructuración de la Academia de Tutores fortaleciendo los equipos escuela y la articulación con Ciencias Básicas, Inglés transversal y Formación Inicial RE3 del OE2 Incorporación de innovaciones tecnológicas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de estudiantes de primer año (cápsulas de aprendizaje, tutoriales, sistemas colaborativos de información, salas espejo) RE4 del OE2: Incremento en un 50 % de los estudiantes BNA que acceden a apoyo de tutorías en asignaturas con alta reprobación de 1er. Año OE3: Consolidar el sistema informático de control, seguimiento y alerta oportuna para el monitoreo de los estudiantes BNA año 2015 RE1 del OE4: Generación de reportes automatizados de seguimiento para monitorear el avance académico de los estudiantes beneficiarios. RE2 del OE4: Difusión y capacitación en el uso de la plataforma de caracterización y seguimiento para todos los directivos, docentes, y administrativos vinculados al Programa de acompañamiento y nivelación académica. RE3 del OE4: Generación automática de reportes finales de seguimiento y alerta oportuna que favorezca la retención de los estudiantes beneficiarios. 2.7. PLAN DE TRABAJO El plan de trabajo, contempla la participación de 250 estudiantes de destacado rendimiento académico en contexto, pero desfavorecidos académicamente para la nivelación de sus competencias y el éxito académico. Se contempla esta cantidad dada la experiencia exitosa durante el 2014 la cual abarcó 200 alumnos beneficiados por las BNA, siendo la UVM la Universidad privada con mayor cobertura a nivel nacional. La presente propuesta pretende consolidar las actividades que se iniciaron desde la convocatoria del año 2012, 2013 y 2014 fortaleciendo, desde una mirada integral, el éxito académico de todos los estudiantes beneficiarios del programa y de su efectividad bajo un modelo de calidad y mejora continua. Las áreas de nivelación de nuestro Modelo de Acompañamiento y Nivelación de competencias UVM son: Inducción a la Universidad, Adaptabilidad a la Vida Universitaria, Redes de Apoyo, Motivación, Manejo del Tiempo, Técnicas de Estudio, Gestión Personal, Expresión Oral y Escrita, Pensamiento Lógico Matemático, Uso de TIC, Reforzamiento de Áreas Críticas (Cs. Básicas) y Fortalecimiento del Capital Cultural. PLAN DE TRABAJO OE 1: Consolidar el programa integrado y sistémico de acompañamiento y nivelación de competencias iniciales UVM. Actividades 1. Establecer un plan de difusión oportuno, pertinente y personalizado durante el Programa de inducción estudiantil. 2. Potenciar la participación de la Academia de Tutores en el Programa de Inducción Estudiantil (PIE) 3. Fortalecer el Programa de Adaptabilidad Universitaria (PAU), enfatizando en los beneficiarios el desarrollo de competencias genéricas, tales como motivación, autoestima, resiliencia, hábitos de estudio, autogestión, organización del tiempo y estrategias de estudio, manejo de ansiedad y técnicas de relajación, habilidades de comunicación efectiva y estrategias para hablar en público. Estos programas se caracterizan por sesiones de trabajo grupales y acompañamiento individual. El PAU está dirigido a estudiantes de primer año. 4. Implementar el plan integrado y sistémico de nivelación de competencias aplicado a 250 alumnos, incorporando tutores disciplinares y de asignaturas con alta reprobación (estudiantes de cursos superiores) que acompañaran a los 13 estudiantes beneficiarios. 5. Integrar a todas las unidades pertinentes (Escuelas y Carreras, DAE, Extensión cultural, Vinculación con el Medio, Formación General) en la ejecución de actividades correspondientes a su formación inicial. 6. Realizar actividades que amplíen el capital cultural de los becarios conectándolos con diversas manifestaciones artísticas y fomentando la vinculación con la región ( salidas culturales). 7.- Realizar actividades que amplíen el bienestar personal y la salud física de los becarios tales como talleres y/o charlas informativas sobre temáticas como sexualidad, drogodependencia, entre otros. 8. Evaluación del Plan de Acompañamiento y Nivelación de competencias UVM. 9.-. Acompañar a los estudiantes y sus familias, a través de reuniones y boletines de modo de establecer óptimos canales de comunicación y realizar un diagnóstico Psicosocial. 9.- Establecer perfiles de cargo por competencias de cada uno de los integrantes del equipo. OE2: Aumentar la efectividad en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes beneficiarios, desarrollando procesos de formación para docentes de primer año y tutores, favoreciendo una docencia inclusiva centrada en el aprendizaje y la incorporación de innovaciones tecnológicas . 1.- Diseñar y ejecutar planes de formación certificados, para todos los académicos de primer año entregando orientaciones para la atención de alumnos desde la inclusión y diversidad 2.- Diseñar y ejecutar plan de formación certificados para tutores, entregando orientaciones para la atención de alumnos desde la inclusión y diversidad 3.- Reestructurar la Academia de Tutores de acuerdo a las características de los alumnos beneficiarios de ingreso 2015 Incorporando tutores en asignaturas con alta reprobación y de dedicación exclusiva a los alumnos BNA. 4.- Diseñar e implementar innovaciones tecnológicas en primer año, tales como cápsulas de aprendizaje, tutoriales, sistemas colaborativos de información, salas espejo u otros, como herramientas del trabajo tutorial y de acuerdo a los resultados de aprendizajes esperados en las asignaturas de formación inicial. OE3: Fortalecer el sistema informático de control, seguimiento y alerta oportuna para el monitoreo de los estudiantes BNA año 2015 y el seguimiento de estudiantes beneficiarios pertenecientes a la cohortes anteriores Actividades 1.-Actualización estadística e informática del modelo de seguimiento y alerta oportuna 2.-Optimización y automatización de la plataforma informática de seguimiento, incorporando elementos de riesgo académico y dificultades económicas, 3.-Elaboración y difusión oportuna de los protocolos de acción, procedimientos e informes en los casos de riesgo de deserción. 4.-Evaluación integrada del impacto del sistema informático de control, seguimiento y alerta oportuna, con todos los actores fundamentales del proceso de permanencia de los estudiantes beneficiarios. 2.8. SEGUIMIENTO A LOS BECADOS Y ALERTA OPORTUNA El plan de seguimiento y alerta oportuna pretende identificar posibles dificultades que tengan los estudiantes, de modo de brindar acciones remediales a corto plazo. Este plan contempla la articulación de todas las áreas académicas involucradas desde el jefe de carrera hasta el alumno beneficiado, incluyendo a la Unidad de Mejora de Aprendizajes, la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE), psicólogos del PAU, profesores y tutores del programa. Este plan de seguimiento y control contempla los siguientes tópicos: 1.- Elaboración de un acta de compromiso de participación por parte del estudiante beneficiario, que asegure su real interés y motivación para con el programa. 2.- Reuniones semanales con tutores pares con el fin de detectar los avances y dificultades en los procesos de 14 aprendizaje. 3.- Reuniones mensuales con jefes de carrera, con el fin de reportar logros a nivel académico y eventuales dificultades personales en la vida universitaria. 4.- Reuniones bimensuales con jefes de carrera, DAE y Coordinador del programa. 5.- Reuniones bimensuales de comité de retención de modo de evaluar dificultades y casos excepcionales con los estudiantes. 5.- Control de asistencia diario y reportes semanales con el fin de alimentar el sistema de soporte informático. 6.- Control oportuno de calificaciones, asistencia y morosidad, de manera de mantener el sistema informático actualizado. 7.- Informes de Seguimiento a estudiantes, incorporando asistencia y notas, de parte de la Unidad de Mejora de Aprendizajes a Jefaturas de carrera. 8.- Control y reporte mensual de asistencia en los Programas de Acompañamiento para la reincorporación y/o apoyo a los beneficiarios 9- Reuniones mensuales con psicopedagoga para los alumnos con dificultades de aprendizaje que afecten la nivelación académica. 2.9. PLAN PARA ENFRENTAR EVENTUALES DIFICULTADES DETECTADAS EN EL SEGUIMIENTO Una vez que se detecta una dificultad en particular el estudiantes se define la siguiente ruta de acción: 1.- Alerta de riesgo a la coordinación del programa reportada por: jefes de carrera, docentes, tutor, psicólogo PAU, DAE. 2.- Contacto de la coordinadora del programa con el/la estudiante para entrevista personal 3.- Visitas domiciliarias de asistente social en caso de ser necesario 4.- Identificación y análisis de la problemática del estudiante para resolución 5.- Articulación del apoyo según la problemática identificada: Según las experiencias ejecutadas las principales dificultades detectadas responden a los siguientes factores: Dificultades económicas: los alumnos con deficiencias económicas son derivadas a la DAE quienes, luego de una entrevista y recopilación de antecedentes de la Asistente Social BNA, realiza un informe el cual es derivado a la Vicerrectoría de Finanzas para la evaluación de posibles soluciones vinculadas a ayudas y beneficios de estudiantes en 1° año. Además, en casos extremos, el caso es presentado al comité de permanencia, de modo de evaluar todos los factores que pudiesen influir, de modo de asegurar el bienestar económico del estudiante. Dificultades personales y vocacionales: estos casos son derivados para entrevista personal con coordinadora BNA, quien elabora un reporte de esta situación y las posibles vías de solución y derivación, entregando los antecedentes, tanto a la Jefatura de Mejora de Aprendizajes, a la Dirección General Docente, a las jefaturas de carrera, y a la Dirección de Asuntos Estudiantiles, DAE. En caso de dificultades de índole psicológicos, estos casos son derivados por los psicólogos PAU o jefes de Carrera, para entrevista psicológica con la coordinadora BNA para su posterior derivación con entidades externas. Dificultades de adaptación social de alumnos fuera de la región: estos casos son tratados por los psicólogos del PAU mediante entrevistas personalizadas que permitan contener emocionalmente a los estudiantes, informando rápidamente a los jefes de carrera respectivos. Dificultades de nivelación académica: En estos casos se pueden realizar varias acciones, dependiendo de la dificultada del estudiante. El estudiante es entrevistado por la coordinadora de y puede ser derivado a la psicopedagoga del programa para evaluar el tipo de apoyo que requerirá. En estos casos se analiza la necesidad particular. De ser requerido se integra a taller de apoyo psicopedagogo, Se fortalece e incentiva la participación del estudiante en el apoyo tutorial. De ser necesario, se asigna un tutor específico de la/s asignaturas con problema. 15 Dificultades en caso de baja participación de los estudiantes: En caso de baja participación en el programa se indagará a través de contacto vía entrevista con el estudiante sobre las razones particulares , buscando soluciones y reforzando la necesidad de acceder a los tipos de apoyo que la universidad pone a su disposición Durante la experiencia 2014, se han incorporado nuevas necesidades a las ya mencionadas, que se relacionan con el bienestar personal, donde los beneficiarios refieren dificultades con sexualidad y consumo de drogas, alcohol y estupefacientes. Para ello se han realizado charlas informativas y talleres dirigidos a los estudiantes, de modo de informar y educar, se ha entregado orientación psicológica y en casos extremos, se ha vinculado a con entidades externas: Cesfam cercano a su domicilio. 2.10. Nº TABLA DE HITOS Hito Objetivo abordado Productos a obtener Actividad(es) crítica(s) Medios de verificación 1 Programa de Inducción Estudiantil (PIE) realizado OE1 1800 alumnos participantes Entrevista de bienvenida, Reunión de inducción, Plan de difusión. Informes y asistencia 2 PAU ejecutado OE1 500 participantes PAU Seguimiento y control Informes y asistencia 3 Programas de nivelación ejecutado a 250 alumnos del grupo objetivo OE1 250 alumnos beneficiados por el programa. - Seguimiento y control de avances. - N° de alumnos participantes del programa. - Informe consolidado de resultados - Análisis de resultados y comparativo con históricos - % de asistencia. - % de aprobación. - Resultados de satisfacción 4 Envío de boletín semestral para las familias de los becarios Realización de 2 actividades con familias de los becarios OE1 Boletín semestral Diseño y envío de boletín para las familias Boletín informativo para las familias OE1 Charla con familias -Lista de participación 6 Reconocimiento Curricular Programa OE1 Convalidación inscrita en sistema de Gestión UVM 7 Capacitación de los docentes primer año OE2 50% de padres, apoderados que participan en las actividades con familias Convalidación del programa para los estudiantes que cumplen los criterios 50 Profesores certificados Convalidación del programa por asignatura de Formación General realizada N° de docentes capacitados. 8 Capacitación de tutores OE2 50 Tutores capacitados Nº de tutores capacitados 9 Diseño e implementación de herramientas de mejora en asignaturas de alta reprobación de primer año OE2 10 Página Web Operativa OE2 Propuestas metodológicas y de uso de TICs implementadas en las asignaturas criticas de primer año Página Web 2.0 Plan de selección y capacitación Identificación de buenas prácticas metodológicas y de uso de TICs Definición de contenidos de Página Web 2.0 con cápsulas tutoriales Página Web BNA vinculada a página web institucional 11 Automatización optimización del sistema de caracterización de alumnos de primer año Difusión y capacitación para uso de plataforma de caracterización OE3 Sistema de Caracterización 2.0 Selección de variables, recopilación y análisis de información Sistema 2.0 operativo OE3 Jefes de carrera capacitados Plan de capacitación por Escuela Nóminas de asistencia 5 12 16 Plan de capacitación selección de profesores. y Metodologías incorporadas a los planes de estudio de asignaturas criticas 13 Informe psicosocial OE5 14 Cierre y evaluación Programa BNA 2015 OE1 2.11. Informe de resultados con diagnóstico y análisis de datos. 250 alumnos beneficiados por el programa Recolección de antecedentes y planificación de reuniones Evaluación del programa y Ceremonia de Cierre VB° Informe -Resultados Instrumento de Evaluación -Lista de Asistencia CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Actividades 2015 Mar Abr May Jun Jul OE1: Consolidar el programa de acompañamiento y nivelación de competencias académicas y psicosociales en primer año Plan de difusión oportuno durante el programa de inudcción estudiantil Fortalecimiento del Programa de Adaptibilidad Universitatria PAU Implementación del plan integrado y sistémico de nivelación de competencias aplicado a 250 alumnos Actividades de capital cultural: viajes y Evaluación del plan de acompañamiento y nivelación de competencias UVM Acompañamiento a los estudiantes y sus familias Establecimeinto de los perfiles de cargo pore competencia decada uno de los integrantes del equipo OE2: Aumentar la efectividad en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de alto rendimiento en contexto, desarrollando procesos de formación a docentes y tutores, favoreciendo una docencia inclusiva centrada en el aprendizaje y la incorporación de innovaciones tecnológicas. Diseño y ejecución de planes de formación certificados para todos los académicos de primer año y tutores Reestructuración de la Academia de Tutores Implementación de acciones de mejora contínua derivadas del proceso de evaluación de la formación inicial Diseño e implemantación Página Web Di s eña r e i mpl ementar i nnova ci ones tecnol ógi ca s en pri mer a ño Diseño e implementación de herramientas de mejora en asignaturas de alta reprobación de primer año Capacitación de los docentes primer año para apoyar a los alumnos del programa Capacitación de tutores para el t5rabajo tutorial OE3: Fortalecer el sistema informático de control, seguimiento y alerta oportuna para el monitoreo de los estudiantes BNA año 2015 y el seguimiento de estudiantes beneficiarios pertenecientes a la cohortes anteriores Actualización estadistica e informática del modelo de seguimiento y alerta oportuna Automatización y optimización de la plataforma informática de seguimiento Elaboración y difusión oportuna de losm protocolos de acción, procedimientos e informes en los casos de riesgo de deserción. Evaluación integrada del impacto del sistema del sistema informático de control, seguimiento y alerta oportuna Actividad de Evaluación y cierre del Programa BNA 2015 17 2016 Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr 2.12. Nº TABLA DE INDICADORES RELEVANTES Indicador Fórmula de cálculo Tasa de retención del total de alumnos de primer año (*) N° estudiantes cohorte 2013 matriculados el 2014/ N° estudiantes cohorte 2013 2 Tasa de retención de estudiantes beneficiarios del Programa BNA. 3 Tasa de aprobación del total de alumnos beneficiarios del programa (*) N° estudiantes BNA de cohorte 2013 matriculados el año 2014 / Total de alumnos BNA 2013 N° de estudiantes de 1º año 2013 que aprueban todos sus créditos / N° de estudiantes de 1º año matriculados 2013 4 Tasa de aprobación de estudiantes beneficiarios del Programa BNA (estudiantes que aprueban todos sus créditos). Tasa de rendimiento académico del total de alumnos beneficiarios del programa (Promedio ponderado de notas). (*) Tasa de rendimiento académico de estudiantes beneficiarios del Programa BNA (Promedio ponderado de notas). Nivel de satisfacción de los estudiantes beneficiarios del Programa BNA. 1 5 6 7 Valor base Meta Meta Observaciones (año 2013) Año 1 Año 2 (Indicar Fuente y Fecha) VRAIC[1], Abril 2013 83% 85% 90% 90% 90% Informe BNA 2013 (DGMA)[2] 30,2% 48% 50% Reporte 2013 N° de estudiantes BNA 2013 que aprueban todos sus créditos / N° de estudiantes matriculados BNA 2013 55/175= 31,43% (1-2, 2013) 62% 65% Informe BNA 2013 (DGMA) Promedio ponderado Notas alumnos de 1º año, cohorte 2013 4,4 4,7 4,9 VRAIC 2013 Promedio ponderado de notas de alumnos BNA 2013 5,1 5,4 5,6 Informe BNA 2013 (DGMA) Encuesta escala Alumnos BNA 2013 85% 87% 90% Informe BNA 2013 (DGMA) 76% (BNA 2013) 78% 80% Informe BNA 2013 (DGMA) Likert Nivel de Asistencia al Promedio de asistencia Programa semestral [1] VRAIC: Vicerrectoría de Análisis institucional y Calidad. 8 80,0% Cohorte 2013 VRAIC , Abril [2] DGMA: Dirección General de Mejora del Aprendizaje [3] DGP: Dirección General de pregrado NOTA: (*) Los indicadores 1,3 y 5, considerarán como universo a los estudiantes de primer año pertenecientes a los 7 primeros deciles socioeconómicos de las carreras focalizadas con BNA 18 2.13. RECURSOS DEL PROGRAMA 2.13.1. Resumen de los Recursos del Programa (En M$) TOTALES POR ÍTEM Bienes Servicios de Consultoría Recursos Humanos Talleres y Seminarios Remodelaciones Menores Gastos Operacionales en Beneficio Directo de los Estudiantes Gastos Operacionales para Gestión del Programa TOTAL PROPUESTA % (Por Fuente de Financiamiento) MINEDUC (En M$) INSTITUCIÓN (En M$) TOTAL (En M$) 20.000 17.000 69.000 8.000 0 0 0 5.000 0 0 20.000 17.000 74.000 8.000 0 % (Por ítem de gasto) 11,4% 9,7% 42,3% 4,6% 0,0% 42.000 0 42.000 24,0% No aplica 14.000 14.000 8,0% 156.000 19.000 175.000 100% 89,14% 10,86% 100,00% 2.13.2. Descripción y Justificación por ítem de los Recursos Solicitados Bienes: Mobiliario y equipamiento para sala de atención de estudiantes para Campus Miraflores Seminarios y Talleres de formación: 1.- Talleres con profesores: Actividades para fortalecer el plan de formación para docentes de primer año reafirmando la propuesta institucional de una docencia cercana al alumno, efectiva en tanto de sus logros, y validada entre el cuerpo docente, 2.- Seminario Formación de Tutores: Actividad inicial para potenciar las habilidades de los tutores 2015, en temáticas como responsabilidad social juvenil, liderazgo, habilidades interpersonales, trabajo de grupo, estrategias metodológicas del aprendizaje entre pares, nivelación de conocimientos de asignaturas críticas. 3.- Jornadas de Formación de Tutores: En el caso de los tutores permitirán la reestructuración e implementación de la academia de tutores, mediante capacitaciones y acciones sistemáticas, que permita la cobertura a todos los estudiantes beneficiarios. 4.- Desarrollo Cápsulas tutoriales, videos y otras innovaciones tecnológicas que fortalezcan el trabajo autónomo y la nivelación de competencias de los estudiantes. 5.- Planes de intervención Tutorial en asignaturas críticas: Estos permitirá fortalecer el trabajo de la Academia de Tutores. 19 Recursos humanos: Coordinador/a BNA: Se contratará un coordinador específico para el trabajo con los estudiantes Beneficiarios BNA. Sus función será coordinar y asegurar la implementación adecuada del Programa de Adaptabilidad Universitaria, el Programa de nivelación de competencias y la Academia de Tutores. Realizar entrevistas personalizadas a los estudiantes BNA con dificultades personales y realizar informes respectivos de medio término y final. Además, deberá actualizar el programa de Adaptabilidad Universitaria y acompañará a todos los estudiantes de modo de propiciar el éxito académico. Psicopedagoga: permitirá el apoyo del aprendizaje (técnicas de estudio, mnemotécnicas, entre otros) de los estudiantes beneficiarios BNA Estudiantes Tutores: Los estudiantes tutores serán alumnos de cursos superiores, de alto compromiso, motivación y buen rendimiento académico en las carreras que estudian. Su propósito será acompañar, guiar, y apoyar de modo presencial, a nivel académico y disciplinar, a los estudiantes beneficiarios, participando en las sesiones en el PAU, y en al menos una reunión semanal. Además, deberán reportar al psicólogo PAU, los avances de los estudiantes en el programa de nivelación académica y canalizar necesidades de apoyo. Psicólogos Educacionales para PAU : Realiza docencia y acompañamiento en el programa de adaptabilidad universitaria (PAU) lo que implica acompañar en el proceso de gestión personal de los estudiantes y el cumplimiento de los objetivos del PAU. Además, y en caso que lo amerite, debe realizar entrevistas personalizadas. Al finalizar el proceso debe entregar informe final de cada uno de los estudiantes. Talleres y seminarios: Capacitaciones para profesores y tutores en estrategias exitosas para el aprendizaje de estudiantes de primer año. Capacitaciones extracurriculares para estudiantes beneficiarios del programa BNA Gastos operacionales en beneficio directo de los estudiantes: Beca Fotocopia, Beca Internet, Beca Materiales de aprendizaje: libros y materiales de apoyo al estudiante: Cuadernos, pendrive, lápices. Gastos de viajes y actividades culturales, gastos varios Gastos operacionales para la gestión del programa: Gastos semana de inducción, ceremonias de inicio y cierre de cada uno de los programas. Actividades de difusión 20 3. ANEXOS ANEXO 1: ANTECEDENTES DE CONTEXTO Estadísticas e indicadores a nivel institucional: Años Matrícula total de pregrado de la IES 2009 5026 2010 5387 2011 6051 2012 6513 2013 7030 Matrícula total de primer año 1327 1366 1826 1886 1859 Matricula de primer año en I quintil 32% 34% 26% 28% 26% Matricula de primer año en II quintil 28% 27% 25% 22% 21% Matricula de primer año en III quintil NEM promedio de la matrícula de primer año 19% 5,52 21% 5,54 20% 5,50 15% 5,52 15% 5,49 PSU promedio de la matrícula de primer año 520,3 523,3 521,3 519,0 517 Distribución de la Matrícula total de primer año por quintil: Tasa de retención en el primer año 80,4% 78,3% 73,5% 71,8% 80% Tasa de aprobación de asignaturas en el primer año 68,73% 71,17% 71,26% % de programas de pregrado con acreditación CNA. 23,5% 25,8% 25,8% 75,31% 27,3% 75% 26% Tasa de titulación oportuna por cohorte de ingreso 10,7% 4,9% Tiempos promedio de Titulación (semestres) 12,07 11,39 11,14 11,35 11,6 Empleabilidad pertinente a 6 meses del título 58% 51% 60% Nº total de académicos 644 841 778 73% 900 74% 835 Nº total de académicos jornada completa 129 106,0 113,0 136,0 125,9 % de académicos jornada completa con doctorado 7,8% 17,9% 14,2% 12,5% 10,6 Fuente: Vicerrectoría de Análisis Institucional y Calidad (VRAIC) Estadísticas e indicadores de las unidades académicas, carreras o facultades donde se focaliza el programa BNA: NO APLICA Años 2008 Matrícula total de pregrado Matrícula total de primer año Distribución de la Matrícula total de primer año por quintil: Matricula de primer año en I quintil Matricula de primer año en II quintil Matricula de primer año en III quintil NEM promedio de la matrícula de primer año PSU promedio de la matrícula de primer año Tasa de retención en el primer año Tasa de aprobación de asignaturas en el primer año % de programas de pregrado con acreditación CNA. Tasa de titulación oportuna por cohorte de ingreso Tiempos promedio de Titulación Empleabilidad pertinente a 6 meses del título Nº total de académicos Nº total de académicos jornada completa % de académicos jornada completa con doctorado 21 2009 2010 2011 2012 Fuente (indicar de dónde se obtuvo la información) ANEXO 2: CURRICULO DE LOS INTEGRANTES DEL PROGRAMA DATOS PERSONALES APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO Toledo FECHA NACIMIENTO Samara Marcela CORREO ELECTRÓNICO 02.08.1976 RUT: 13020531-3 REGION NOMBRES Allendes FONO stoledo@uvm.cl FAX 2462689 CARGO ACTUAL: Jefa de Mejora de Aprendizajes CIUDAD V Viña del Mar DIRECCIÓN DE TRABAJO Av. Agua Santa 7055, Viña del Mar, Sede Rodelillo JORNADA DE TRABAJO (en Horas semanales) 45 hrs. FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS (pregrado) UNIVERSIDAD Licenciada en Psicología, Psicóloga PAÍS AÑO OBTENCIÓN Universidad Viña del Mar Chile 2005 Mg en Desarrollo Humano con mención en Desarrollo Organizacional Universidad Viña del Mar Chile 2010 Mg. En Educación mención procesos enseñanza-aprendizajes Tecnológico de Monterrey México 2013 GRADOS ACADÉMICOS (Postgrado) TRABAJOS ANTERIORES INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Universidad Viña del Mar Coordinadora Magister UVM-Iridec 2009 2011 Universidad Viña del Mar Docente Escuela de Psicología y Escuela de Educación 2007 2011 Psicóloga 2006 2007 Conaf DATOS PERSONALES APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES 22 Rojas Medina FECHA NACIMIENTO David Alberto CORREO ELECTRÓNICO 31/05/1977 RUT FONO FAX drojas@uvm.cl 32-2462601 CARGO ACTUAL 9.909.155-k REGION CIUDAD V Jefe de proyectos VRA DIRECCIÓN DE TRABAJO Viña del Mar Av. Agua Santa 7055, Viña del Mar, Sede Rodelillo JORNADA DE TRABAJO (en Horas semanales) 45 FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS (pregrado) Ingeniero en acuicultura UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Católica del Norte CHILE 2002 Ingeniero Civil Industrial Federico Santa María CHILE 2006 GRADOS ACADÉMICOS (postgrado) UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN TRABAJOS ANTERIORES INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Dirección regional CORFO Atacama Ejecutivo Técnico INNOVA 5-2009 5-2011 Universidad Católica del Norte, Facultad de Cs del Mar Asesor proyectos FONDEF 3-2007 4-2009 ANEXO 3: PLANILLA DE CÁLCULO DEL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA EN ARCHIVO EXCEL Subir al sistema de postulación los datos del presupuesto del programa BNA en formato Excel de postulación (archivo disponible en sitio Web de convocatoria). ANEXO 4: FICHA DE CARACTERIZACIÓN INSTITUCIONAL EN NIVELACIÓN ACADÉMICA Subir al sistema de postulación en línea la ficha de caracterización, que permite de manera sintética resumir y contextualizar las principales características de la Institución, en matera del estado de avance e impacto de la nivelación académica (archivo disponible en sitio Web de convocatoria). ANEXO 5: DOCUMENTOS INSTITUCIONALES ACTUALIZADOS Enviar los siguientes documentos en formato PDF, al correo electrónico convocatoria.pbna@mineduc.cl a) Proyecto Educativo. En caso que se disponga de un documento oficial. b) Último Informe de Acreditación Institucional emitido por la Comisión Nacional de Acreditación de acuerdo a la Ley N°20.129. 23 | es | escorpius | http://esdocs.com/doc/1832361/uvm1405---mecesup | 8eaca5ba-dd77-4ecc-9381-100c9809c0ca |
NSX prepara el DVS que el usuario seleccionó para VXLAN.
Para ello, NSX necesita crear un grupo de puertos DV (DVPortgroup) en el DVS para que VTEP vmknics los utilice.
El método de equilibrio de carga y formación de equipos, la MTU y el ID de VLAN se seleccionan durante la configuración de VXLAN. Los métodos de equilibrio de carga y formación de equipos deben coincidir con la configuración del DVS seleccionado para la VXLAN.
A continuación le mostramos los problemas más frecuentes que pueden aparecer durante la configuración de VXLAN:
El método seleccionado de creación de equipos para VXLAN no coincide con el que el DVS admite. Para obtener más información, consulte la Guía de diseño de virtualización de redes de VMware NSX for vSphere en https://communities.vmware.com/docs/DOC-27683.
Falta un vmknic para forzar la configuración.
Un vmknic tiene una dirección IP incorrecta.
El puerto 80 debe abrirse a los hosts desde NSX Manager. Esto se utiliza para descargar el VIB/agente.
El puerto 443/TCP de origen, de destino y entre los hosts ESXi, y el vCenter Server.
Además, los siguientes puertos deben estar abiertos en NSX Manager:
443/TCP: necesario para descargar el archivo OVA en el host ESXi para implementaciones, para utilizar las API de REST y para la interfaz de usuario de NSX Manager.
80/TCP: necesario para iniciar una conexión a vSphere SDK y para enviar mensajes entre NSX Manager y los módulos del host de NSX.
1234/TCP: necesario para la comunicación entre el host ESXi y los clústeres de NSX Controller.
5671: necesario para Rabbit MQ (una tecnología de mensajería bus).
22/TCP: necesario para el acceso de la consola (SSH) a la CLI. Este puerto está cerrado por defecto.
Si los hosts de los clústeres se actualizaron de la versión 5.0 de vCenter Server a la versión 5.5, debe abrir los puertos 80 y 443 en dichos hosts para que la instalación de Guest Introspection se realice correctamente.
Netcpa de un host no se conectará a los controladores a menos que sea necesario recuperar información del controlador. En este caso el host no tenía ninguna máquina virtual y esta era la razón por la que no había conexión al controlador.
Cuando configure VXLAN con un grupo IP estático [en Redes y seguridad (Networking & Security) > Instalación (Installation) > Preparación del host (Host Preparation) > Configurar VXLAN (Configure VXLAN)] y se produzca un error en la configuración para establecer una puerta de enlace de grupo de IP en VTEP, el estado de configuración de la VXLAN entra en estado de error (ROJO) en el clúster del host. El mensaje de error es "La puerta de enlace de la VXLAN no puede establecerse en el host" (VXLAN Gateway cannot be set on host) y el estado de error es "VXLAN_GATEWAY_SETUP_FAILURE". | es | escorpius | https://docs.vmware.com/es/VMware-NSX-for-vSphere/6.3/com.vmware.nsx.troubleshooting.doc/GUID-EA1DB524-DD2E-4157-956E-F36BDD20CDB2.html | c9b88b9a-0b66-4bf6-a8d7-de1b6e8df8c7 |
Marcar dispositivos como remotos
Los hosts que usan controladores SAS externos pueden compartir dispositivos. Esos dispositivos compartidos pueden marcarse manualmente como remotos, de modo que vSAN no reclame los dispositivos al crear grupos de discos.
En vSAN, no es posible agregar dispositivos compartidos a un grupo de discos.
Desplácese hasta el clúster de vSAN en el navegador de vSphere Web Client.
Seleccione un host para ver la lista de dispositivos.
Desde el menú desplegable Show (Mostrar), ubicado en la parte inferior de la página, seleccione Not in Use (No en uso).
Seleccione un dispositivo o más que desee marcar como remotos y haga clic en el icono Marks the selected disk(s) as remote for the host (Marca los discos seleccionados como remotos para el host). | es | escorpius | https://docs.vmware.com/es/VMware-vSphere/6.5/com.vmware.vsphere.virtualsan.doc/GUID-3A4EEFD6-33B9-4C49-8F6A-71E14E676165.html | ba99e913-2eb2-4af2-af6a-aa669aefcfff |
Regeneración de un certificado de cliente del agente
El certificado de cliente de un agente de End Point Operations Management puede expirar y se debe reemplazar. Por ejemplo, debe reemplazar un certificado si sospecha que estaba corrupto o en riesgo.
Compruebe que dispone de privilegios suficientes para implementar un agente de End Point Operations Management. Debe disponer de credenciales de usuario de vRealize Operations Manager que incluyan una función que le permita instalar agentes de End Point Operations Management. Consulte Funciones y privilegios en vRealize Operations Manager.
Comience el proceso de registro ejecutando el comando setup apropiado para el sistema operativo en el que se esté ejecutando el cliente.
El instalador del agente ejecuta la configuración, solicita un nuevo certificado desde el servidor e importa el nuevo certificado al almacén de claves. | es | escorpius | https://docs.vmware.com/es/vRealize-Operations-Manager/6.6/com.vmware.vcom.core.doc/GUID-B410BE1C-8243-465D-9485-A3966C102388.html | b6231bd8-1d1d-408b-beb0-2013214a722c |
En cumplimiento de la normativa vigente en materia de protección de datos personales (Ley 15/1999 de 13 de diciembre de Protección de Datos de Carácter Personal), le informamos que sus datos personales forman parte de ficheros responsabilidad de AOIZ UNO SOCIEDAD COOPERATIVA cuya dirección es C/Aoiz 1 31004 (Pamplona), siendo tratados por ésta bajo su responsabilidad, con la finalidad de gestionar su inscripción al servicio solicitado y realizar las gestiones administrativas necesarias para su realización.
No obstante, podrán ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición dirigiéndose por escrito a la secretaría del colegio, indicando la palabra "DPTO. LOPD", en c/ Aoiz 1, CP 31004 de Pamplona. | es | escorpius | https://docs.google.com/a/liceomonjardin.com/forms/d/e/1FAIpQLSfnTb_QJ9MvadcKnb3kvTTwtI1jzzoMZav7_C9HTfwIdMi0-w/viewform | 7557b8a7-9d07-416e-8863-9b8324ff2e87 |
Puedes verificar tu dirección de correo electrónico después de registrarte con una cuenta nueva o cuando agregas una dirección de correo electrónico nueva. Si una dirección de correo electrónico no es válida para el envío o devuelve correos, quedará como no verificada.
Si no verificas tu dirección de correo electrónico, no podrás hacer lo siguiente:
Si alguna organización de la cual eres miembro restringe las notificaciones por correo electrónico a un dominio de correo electrónico aprobado, deberás verificar la dirección en el dominio para recibir las notificaciones de actividad en la organización por este medio. Para obtener más información, consulta "Restringir las notificaciones por correo electrónico a un dominio aprobado".
El enlace de verificación vence después de 24 horas. Si no verificas tu correo electrónico dentro de las 24 horas, puedes solicitar otro enlace de verificación de correo electrónico. Para obtener más información, consulta "Verificar tu dirección de correo electrónico".
Si haces clic en el enlace del correo electrónico de confirmación dentro de las 24 horas, y te dirige a una página de error, debes asegurarte de haberte registrado en la cuenta GitHub correcta. | es | escorpius | https://docs.github.com/es/github/getting-started-with-github/verifying-your-email-address | 8fa678a7-0961-478d-ac81-b6d531c7ffca |
"11 mujeres son violadas cada día; 7 niñas son forzadas a parir producto de una violación a diario; y entre el 2009 y el 2016, 17.448 niñas menores de 14" años dieron a luz producto de una violación."
"Niñas" es un documental que reflexiona sobre el derecho de las mujeres a decidir sobre su cuerpo, las violencias y abusos a los que se enfrentan y cómo repercute el embarazo a muy temprana edad en sus vidas.
La historia se hila a través de voces de mujeres adultas de sectores populares, de distintas edades y distintos lugares del Ecuador, que fueron madres entre los 10 y 16 años de edad.
El documental pone en debate la violencia estructural histórica que han vivido las mujeres. Sus relatos hacen visible y palpable la violencia patriarcal que miles de mujeres tienen que enfrentar a una realidad que no han querido vivir o "decidieron" hacerlo como única opción, pero sin saber lo que la maternidad realmente implica.
El documental nace de reflexiones y cuestionamientos de los directores sobre el tema. Posteriormente, y coherente con nuestra metodología de trabajo, se han realizado alianzas con organizaciones de mujeres de larga trayectoria que apoyan y asesoran el proyecto desde el debate y la vivencia propia con las mujeres y niñas.
El Centro Ecuatoriano de Acción y Promoción de la Mujer, CEPAM Guayaquil, así como la Fundación Desafío, han asesorado al proyecto y han abierto caminos para llegar de manera respetuosa y orgánica hasta las mujeres que deciden contar su historia en distintas provincias del Ecuador. Un procesos similar ocurre al interior de un mercado mayorista en Quito, donde a través del Frente de Defensa y Modernización del Mercado San Roque, hemos identificado historias y potenciales personajes.
La metodología de trabajo participativa ha permitido ampliar las redes de colaboración con otros sectores, es así que un grupo de voluntarios y voluntarias, estudiantes de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Central, realizan el levantamiento de información en barrios y mercados de Quito para lograr una muestra más amplia de mujeres, que narran a modo coral, una problemática global, desde voces y vivencias personales.
Niñas se encuentra en etapa de INVESTIGACIÓN.
Se ha recogido información en las provincias de Pichincha e Imbabura y especialmente en el Mercado San Roque en la ciudad de Quito. Se trabaja en la generación de alianzas con organizaciones, instituciones y colectivos con amplia trayectoria en investigación e incidencia en temas de género, feminismos, derechos sexuales y derechos reproductivos, juventud, embarazo adolescente para colectivizar la propuesta y enriquecer el criterio editorial del film.
Coopdocs, es una cooperativa de producción audiovisual con un enfoque social, nos interesa generar procesos donde podamos participar activamente, este proyecto se hace con el apoyo manos diversas, si están interesado o interesada en colaborar, buscamos gente que tenga experiencia en distintas ramas del audiovisual y manejo de redes.. | es | escorpius | https://coopdocs.org/ninas/ | 7d2faaf2-2e17-4c14-bbb6-78d7032d10ce |
Publicación de un conjunto de giros
Al publicar un conjunto de giros, las imágenes del conjunto se colocan en los servidores de imágenes de Dynamic Media, donde quedan disponibles para el sitio web o la aplicación. Además, durante el proceso de publicación, Dynamic Media Classic activa las cadenas URL del conjunto de giros necesarias para la aplicación o el sitio web.
Marcado de un conjunto de giros para la publicación
Marque el conjunto de giros para la publicación para que se copie en los servidores de imágenes de Dynamic Media Classic. Para marcar un conjunto de giros para la publicación en el panel Examinar, seleccione el icono Marcar para publicación que se encuentra a la izquierda del nombre del conjunto. Al marcar el conjunto de giros, todas las imágenes del conjunto se marcarán para la publicación.
Publicación del conjunto de giros
Para publicar un conjunto de giros en servidores de imágenes de Dynamic Media, seleccione el botón Publicar en la barra de navegación global para realizar el inicio. Seleccione a continuación una opción Cuándo, introduzca si lo desea un nombre para el trabajo de publicación, y seleccione el botón Iniciar publicación. | es | escorpius | https://docs.adobe.com/content/help/es-ES/dynamic-media-classic/using/spin-sets/publishing-spin-set.html | 0d09ed25-9d61-4404-9cf9-ba95f8a60711 |
El modo tableta requiere al menos la versión 7.2 de XenServer. XenServer 7.2 se integra con el VDA de Citrix Virtual Desktops, con lo que el hipervisor cambia para permitir la configuración de firmware virtual para dispositivos 2 en 1. Windows 10 carga el controlador GPIO en la máquina virtual de destino basándose en esta BIOS actualizada. Se utiliza para alternar entre los modos escritorio y tableta dentro de la máquina virtual. Para obtener más información, consulte la notas de la versión 7.2 de XenServer.
Actualizar la imagen base de un catálogo existente de máquinas después de cambiar el parámetro de metadatos no afecta a las máquinas virtuales previamente aprovisionadas. Después de cambiar la imagen base de la VM de XenServer, cree un catálogo, seleccione la imagen base y aprovisione una nueva máquina con Machine Creation Services (MCS).
Se admite la funcionalidad de lápiz estándar en aplicaciones basadas en Windows Ink. Esta funcionalidad requiere un Virtual Delivery Agent con al menos la versión 1809 de Microsoft Windows 10 y dispositivos cliente con la versión 1902 (como mínimo) de la aplicación Citrix Workspace para Windows. Se puede señalar, borrar y presionar con el lápiz, y se admiten las señales de Bluetooth y otras funciones que varían según el firmware del sistema operativo y el modelo del lápiz. Por ejemplo, la presión del lápiz puede ser de 4096 niveles como máximo. Esta función está habilitada de manera predeterminada. | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/citrix-virtual-apps-desktops/devices/mobile-devices.html | de840474-efa4-4183-8ba3-8fbd343ab6cd |
Los usuarios y grupos de dispositivos ya deben estar disponibles en Sophos Mobile.
El archivo CSV debe tener las siguientes especificaciones:
La primera línea se trata como un encabezado y no se importa.
Los valores deben estar separados por punto y coma, no por coma.
Todas las filas deben tener el número correcto de caracteres de punto y coma, incluso si se omiten los valores opcionales.
La extensión del archivo debe ser .csv.
Para asegurarse de que los caracteres no ingleses se importan correctamente, el archivo debe estar codificado en UTF-8.
Consejo: En la página Importar dispositivos, haga clic en CSV de ejemplo para descargar un archivo de muestra.
Para importar dispositivos desde un archivo CSV:
En la barra lateral de menús, en ADMINISTRAR, haga clic en Dispositivos.
En la página Dispositivos, haga clic en Añadir > Importar dispositivos.
En la página Importar dispositivos, haga clic en Subir un archivo y busque el archivo CSV que ha preparado.
Las entradas se leen desde el archivo y se muestran.
Si los datos no tienen el formato correcto o no son coherentes, no es posible importar ninguna parte del archivo. En este caso, lea los mensajes de error que se muestran junto a las entradas afectadas, corrija el contenido el archivo CSV como corresponda y vuelva a subirlo.
Haga clic en Finalizar para crear los dispositivos.
Los dispositivos listados en el archivo .csv se importan y se muestran en la página Dispositivos. Ahora ya puede inscribir y configurar los dispositivos. | es | escorpius | https://docs.sophos.com/central/Mobile/help/es-es/esg/Sophos-Mobile/tasks/DevicesImport.html | bef2290b-2d9d-4cb5-ade6-78db592d4872 |
En VMware Integrated OpenStack, el componente de Keystone proporciona autenticación y administración de identidades. Además de los usuarios de OpenStack compatible con SQL, también puede configurar la autenticación a través de LDAP o a través de la federación de identidades.
VMware Integrated OpenStack admite la federación de identidades con VMware Identity Manager como proveedor de identidad. También puede implementar la federación con un proveedor de identidad de terceros a través del protocolo SAML 2.0, pero esto no es compatible con VMware.
Los usuarios de nube tienen menos permisos que los administradores de nube. Los usuarios de nube pueden crear y administrar instancias, volúmenes, redes e imágenes para el proyecto al que están asignados.
La federación de Keystone a Keystone (Keystone to Keystone, K2K) permite que varias implementaciones de OpenStack compartan el mismo origen de identidad. Resulta útil para los sitios que abarcan varias regiones, donde un sitio se utiliza como el origen de identidad.
Es posible integrar VMware Integrated OpenStack con cualquier solución de proveedor de identidad de terceros que use el protocolo de lenguaje de marcado de asociación de seguridad (Security Association Markup Language, SAML) 2.0. | es | escorpius | https://docs.vmware.com/es/VMware-Integrated-OpenStack/7.0/com.vmware.openstack.admin.doc/GUID-E4210D33-FFFC-4274-80B7-861078B4E4CA.html | a99b9d44-82db-4858-acea-b1d5b8651a90 |
Puede proporcionar conjuntos de aplicaciones más especializadas a usuarios concretos mediante capas de aplicaciones, independientemente de las aplicaciones principales que se distribuyan generalmente con la capa base común.
Puede capturar una capa de aplicaciones que contenga una sola aplicación o un conjunto de aplicaciones del mismo proveedor. Puede crear capas de aplicaciones para que incluyan aplicaciones relevantes para un departamento o grupo específico. Puede combinar capas de aplicaciones con otras capas de aplicaciones e implementarlas en cualquier terminal compatible.
Puede definir y entregar capas de aplicaciones capturando una capa de aplicaciones y asignándolas a terminales. Consulte Asignar capas de aplicaciones.
El proceso de captura de la capa de aplicaciones crea una instantánea de las aplicaciones designadas instaladas en un equipo de referencia activo, que se generaliza para la implementación masiva.
Puede utilizar un CVD como el CVD de referencia para la capa de aplicaciones. No es necesario que haya una capa base en el equipo de referencia.
El equipo de referencia para la captura de capa de aplicaciones debe tener una instalación estándar del sistema operativo requerido. No se requiere ninguna otra preparación previa. Es necesario seguir algunas directrices en circunstancias especiales.
En contadas ocasiones, es posible que necesite ejecutar un script personalizado después de la implementación de la capa de aplicaciones; por ejemplo, para aplicar una licencia de aplicación concreta después de instalarla mediante una capa de aplicaciones. El script se captura dentro de la capa de aplicaciones. | es | escorpius | https://docs.vmware.com/es/VMware-Mirage/5.9.1/com.vmware.mirage.admin.doc/GUID-7447F21E-C6CB-4594-8058-BD5D04077088.html | 5897f991-88fe-4c89-ada4-f4636b6949a9 |
El perfil de código de acceso le permite configurar el código de acceso a nivel de dispositivo o un código de acceso que se aplique solo al perfil de Work de los dispositivos Android.
Las políticas de código de acceso de perfil de Work se aplican únicamente a las aplicaciones corporativas para que los usuarios no tengan que introducir contraseñas complejas cada vez que desbloquean su dispositivo si están inscritos con un perfil de Work. Work mantiene la protección de los datos de la aplicación corporativa y permite que los usuarios finales accedan a las aplicaciones y datos personales de la manera que deseen. Para los dispositivos administrados de trabajo, esta política de código de acceso se aplica al dispositivo. El Código de acceso de Work está disponible en Android 7.0 (Nougat) y versiones posteriores para los dispositivos inscritos de Perfil de trabajo.
Las políticas de código de acceso del dispositivo se aplican a todo el dispositivo (inscritos con un perfil de Work o como administrado de Work). Este código de acceso debe introducirse cada vez que el dispositivo se desbloquea, y puede aplicarse además del código de acceso de Work.
De forma predeterminada, al crear perfiles nuevos, solo se habilitará el Código de acceso de Work (se deshabilitará el código de acceso del dispositivo). El administrador tiene que habilitar el código de acceso del dispositivo de forma manual.
Nota: Cuando el perfil de código de acceso está presente en el dispositivo y el usuario no establece el código de acceso, no se insertan aplicaciones ni perfiles en el dispositivo hasta que el dispositivo sea conforme.
La configuración de una política de código de acceso obliga a los usuarios finales a introducir un código de acceso, proporcionando así una primera capa de defensa para los datos confidenciales de los dispositivos.
La opción Superposición de la pantalla de bloqueo del perfil de código de acceso le ofrece la posibilidad de superponer información sobre la imagen de la pantalla de bloqueo para proporcionar información al usuario final o a cualquiera que pueda encontrar un dispositivo bloqueado. La superposición de la pantalla de bloqueo es una parte del perfil de código de acceso. | es | escorpius | https://docs.vmware.com/es/VMware-Workspace-ONE-UEM/services/Android_Platform/GUID-AWT-AFWPROFILE-PASSCODE-CONCEPT.html | 958e24e4-3a42-4379-b627-fa598ec5c06e |
Con estos cuestionarios la FEBD pretende, por una parte, ayudar a los Organizadores de las Competiciones Puntuables de la FEBD a mejorar en sus Eventos y, por otra, posibilitar que Deportistas, Acompañantes y Público en general opinen sobre los mismos.
A.- IDENTIFICACIÓN DEL EVENTO
El siguiente apartado nos permitira identificar con claridad cada uno de los Eventos sobre los que nos haceis llegar vuestra opinión.
1.- NOBRE DE LA COMPETICIÓN
2.- FECHA DE LA COMPETICIÓN
4.- COMUNIDAD DONDE SE REALIZA
6.- RELACIÓN CON LA COMPETICIÓN
Familiar/acompañante de los Deportistas
8.- RANGO DE EDAD DE LA PERSONA QUE VALORA
B.- SOBRE LOS ASPECTOS PREVIOS A LA COMPETICIÓN
En este apartado pedimos tu opinión sobre todos los aspectos que suceden antes del día de la Competición
9.- Información publicada sobre la Competición (hoteles, restaurantes, plano de situación)
10.- Información publicada sobre la Competición (horarios, agrupaciones,...)
11.- Atención previa del Equipo de Escrutinio sobre la Competición
En este apartado se describen aspectos generales del Pabellón
14.- Vestuarios (limpieza)
15.- Vestuarios (acondicionamiento)
16.- Bar/Cafetería (precios)
17.- Bar/Cafetería (calidad)
18.- Bar/Cafetería (servicio)
D.- ASPECTOS PROPIOS DE LA COMPETICIÓN
En esta apartado los contenidos valoran todos aquellos contenidos relacionados directamente con el apartado deportivo del Evento
19.- Atención a la llegada (entrega de dorsales, cobro, agua, fruta,...) | es | escorpius | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOvANvSvnOCPpTG2EExiFtdo7DkCbsVgrrLSuOeB5D26GuZQ/viewform?c=0&w=1 | 0b088547-0f37-4e88-b105-427700b09526 |
"Un movimiento por la Tierra" se hace presente en Jalisco
Dieciocho semanas han pasado desde que un grupo de jóvenes decidió manifestarse frente al Congreso de Jalisco para saber qué es lo que están haciendo los legisladores jaliscienses para combatir al cambio climático. Hermanados a través del movimiento mundial Fridays For Future, a estos jóvenes se les impidió entrar al congreso local bajo el pretexto de que al recinto legislativo no se puede entrar con pancartas.
"Somos simples mensajeros de la Tierra" menciona Fausto Fabián, uno de los fundadores del movimiento Fridays For Future en Guadalajara.
En agosto de 2018, conocimos a la que se convertiría en un ícono para salvar a la Tierra del cambio climático, Greta Thunberg, una estudiante sueca que se paró frente al Parlamento de Estocolmo, en Suecia, para exigir a su país que se cumpla lo estipulado en el Acuerdo de París.
El movimiento de la joven activista traspasó las fronteras internacionales, hasta convocar a una protesta mundial el pasado 15 de marzo, lo que representó el origen de Fridays For Future en Guadalajara y otras partes de México.
Las marcha número 18 se llevó a cabo este viernes 12 de julio frente al Congreso del Estado de Jalisco. Acompañado de decenas de personas trataron de llamar la atención de automovilistas, transeúntes y usuarios del transporte público.
"Es un movimiento político y social, porque somos las personas manifestándonos de que hay un problema y al parecer el gobierno no lo eres tomando con la seriedad que debería, que nosotros necesitamos, y que el planeta necesita", así lo define Arlene Valle, quien lleva protestando por el planeta desde la marcha número uno.
Durante más de una hora la gente se unía poco a poco a manifestarse, incluso, una familia turista se sintió sorprendida por el alcance del movimiento, así que decidió unirse durante algunos minutos a la protesta; después se tomaron una foto con los jóvenes y siguieron su camino.
En los gritos de los manifestantes se engloban las cicatrices del planeta: "Es una emergencia, lo dice la ciencia"; "Queremos un futuro sin hidrocarburos"; "Ni un grado más, ni una especie menos" y, finalmente, "El planeta se derrite, el gobierno lo permite".
Uno de los principales objetivos del movimiento es lograr que el Gobierno de Jalisco se declare en emergencia climática: "Queremos que se declare emergencia climática para que las decisiones de sector salud, educación, económico. Todas las decisiones que se toman en el gobierno, sean en favor o siempre pensando en el medio ambiente", puntualiza Arlene.
Antes de concluir la manifestación, los integrantes se movilizaron para entrar al Congreso de Jalisco para exigir resultados a los diputados; sin embargo, el acceso fue negado por los encargados de seguridad que se ubican la entrada del recinto legislativo, esto con la excusa de que no pueden manifestarse ni entrar al edificio con pancartas. Después de minutos de plática, los jóvenes decidieron grabar un vídeo con una queja ante las autoridades por negarles el acceso y por los pocos resultados mostrados en razón del cambio climático.
"Estamos afuera del Congreso, y cómo ven, ya es la semana dieciocho y aún no nos permiten entrar. Queremos tener nuestra presencia dentro y no nos permiten ingresar", señala frente a la cámara, Pedro, quién lleva siendo parte del movimiento desde la semana número 8.
"Tal vez no está dentro de sus intereses antendernos, por eso es que nos dejan aquí afuera como si no estuviéramos haciendo nada, como si fuera un tema sin importancia. Por eso es que queremos entrar, para que nos escuchen y seamos tomados en cuenta", concluyó Fausto Fabián, uno de los fundadores del movimiento Fridays For Future en Guadalajara. | es | escorpius | https://www.zonadocs.mx/2019/07/13/un-movimiento-por-la-tierra-se-hace-presente-en-jalisco/ | 7f070b04-d0a2-4302-9b1e-d2d5f875fd65 |
Paso 6: Espere al Feedback (retroalimentación)
Usted ahora necesita esperar por la retroalimentación de los desarrolladores de Unity quienes están monitoreando el repositorio el cual usted está contribuyendo cambios (ellos serán notificado automáticamente de sus solicitudes de pull). Pueden tener preguntas, inquietudes, u otra retroalimentación pero se comunicarán a través de su solicitud pull - entonces asegúrese de que usted haya configurado para recibir notificaciones de Bitbucket! Cuando el cambio sea aceptado, el desarrollador de Unity va a encargarse de unir sus cambios al repositorio oficial mantenido por Unity Technologies. | es | escorpius | https://docs.unity3d.com/es/2018.4/Manual/ContributingFeedback.html | 41eae56a-9dbe-436b-a6ef-56c6843354bd |
Durante estos años de guerra en Oriente Próximo y África, muchas personas han tenido que huir de sus países, pero se han encontrado con varios muros, tanto físicos, como el de la intolerancia. De ello se aprovechan grupos llamados "identitarios", que no sólo los rechazan, si no que siembran la sociedad de racismo e intolerancia a través de actividades sociales camufladas de xenofobia.
Agradecería que contestaran a estas preguntas. Este formulario servirá de base para un nuevo proyecto. Será publicada una vez realizado el vaciado.
Técnico Especialista en Inmigración
¿Cree que hay muchos migrantes?
¿Cree que los migrantes quitan ayudas a los españoles?
¿Qué opina de la aparición de grupos identitarios , que rechazan la inmigración porque consideran que se ataca o pierde la identidad española?
¿Cree que es necesaria la sensibilización contra el racismo y la xenofobia en las escuelas? | es | escorpius | https://docs.google.com/forms/d/1R7QntcD3RDc7QMGBB5WJgn4hfTyzUMSWcTL7XlDrZc0/viewform?edit_requested=true | 9212e4fc-7149-4058-8d1b-274ff4bd0d4b |
No se da respaldo a clústeres mixtos de Hyper-V. Un ejemplo de clúster mixto es aquel en el que la mitad del clúster ejecuta Hyper-V 2008 y la otra mitad ejecuta Hyper-V 2012.
Actualizar de VMM 2008 R2 a VMM 2012 SP1
Si va a actualizar desde XenDesktop 5.6 en VMM 2008 R2, siga estos pasos para evitar momentos de inactividad de XenDesktop.
Actualizar VMM a 2012 (ahora con XenDesktop 5.6 y VMM 2012)
Actualizar XenDesktop a la versión más reciente (ahora con la versión más reciente de XenDesktop y VMM 2012)
Actualizar VMM desde 2012 a 2012 SP1 (ahora con la versión más reciente de XenDesktop y VMM 2012 SP1)
Actualización de VMM 2012 SP1 a VMM 2012 R2
Si empieza desde XenDesktop o XenApp 7.x en VMM 2012 SP1, siga estos pasos para evitar momentos de inactividad de XenDesktop.
Actualizar XenDesktop o XenApp a la versión más reciente (ahora con la versión más reciente de XenDesktop o XenApp, y VMM 2012 SP1)
Actualizar VMM de 2012 SP1 a 2012 R2 (ahora con la versión más reciente de XenDesktop o XenApp y VMM 2012 R2)
Resumen de instalación y configuración
Instale y configure un hipervisor.
Instale Microsoft Hyper-V Server y VMM en los servidores. Todos los Delivery Controllers deben estar en el mismo bosque que los servidores de VMM.
Instale la consola de System Center Virtual Machine Manager en todos los Controllers. La versión de la consola debe coincidir con la versión del servidor de administración. Aunque es posible conectar una consola anterior al servidor de administración, se produce un error al aprovisionar los agentes VDA si las versiones son distintas.
Compruebe la siguiente información de cuenta:
La cuenta que utilice para indicar los hosts en Studio debe ser un administrador o administrador delegado de VMM para las máquinas Hyper-V en cuestión. Si esta cuenta solo tiene el rol de administrador delegado en VMM, los datos de almacenamiento no aparecen en Studio durante el proceso de creación del host.
La cuenta de usuario utilizada para la integración de Studio también debe ser miembro del grupo local de seguridad de administradores en cada uno de los servidores Hyper-V para poder ofrecer la administración del ciclo de vida de las VM (creación, actualización y eliminación de VM). Nota: No se admite la instalación de Controller en un servidor que ejecuta Hyper-V.
Instale un agente Virtual Desktop Agent en la VM maestra y seleccione la opción de optimizar el escritorio. Esto mejora el rendimiento.
Cree escritorios virtuales. Si utiliza MCS para crear las VM, al crear un sitio o una conexión:
Seleccione el tipo de host de virtualización Microsoft.
Escriba la dirección como el nombre de dominio completo del servidor host.
Introduzca las credenciales para la cuenta de administrador que configuró anteriormente y que incluye permisos para crear nuevas VM.
En el cuadro de diálogo Detalles del host, seleccione el clúster o el host independiente que desea utilizar para crear las nuevas VM. Importante: Busque y seleccione un clúster o un host independiente aunque utilice una implementación de host de Hyper-V único.
MCS en recursos compartidos de archivos SMB 3
En caso de catálogos de máquinas creados a través de MCS en recursos compartidos SMB 3 para el almacenamiento de VM, compruebe que las credenciales cumplen los siguientes requisitos, de modo que las llamadas desde la biblioteca de comunicaciones de hipervisor (HCL) del Controller puedan conectarse correctamente al almacenamiento SMB:
Las credenciales de usuario de VMM deben incluir acceso de escritura y lectura completo al almacenamiento de SMB.
Las operaciones de disco virtual de almacenamiento durante el ciclo de vida de las máquinas virtuales se realizan a través del servidor Hyper-V mediante las credenciales de usuario de VMM.
Si usa SMB como almacenamiento, habilite el proveedor de compatibilidad para seguridad de autenticación de credenciales (CredSSP) desde el Controller a cada máquina de Hyper-V cuando se utilice VMM 2012 SP1 con Hyper-V en Windows Server 2012. Para obtener más información, consulte CTX137465.
Si usa una sesión remota de PowerShell 3 estándar, HCL usa CredSSP para abrir una conexión con la máquina Hyper-V. Esta función pasa las credenciales de usuario cifradas por Kerberos a la máquina Hyper-V. A continuación, los comandos de PowerShell de la sesión en la máquina Hyper-V remota se ejecutan con las credenciales proporcionadas (en este caso, las credenciales del usuario de VMM), de forma que los comandos que se comuniquen al almacenamiento funcionen correctamente.
Las siguientes tareas usan scripts de PowerShell que se originan en la HCL y se envían a la máquina Hyper-V para actuar en el almacenamiento de SMB 3.0.
Consolidar una imagen maestra: Una imagen maestra crea un nuevo esquema de aprovisionamiento (catálogo de máquinas) de MCS. Clona y deja la VM maestra lista para crear nuevas VM a partir del nuevo disco creado (y quita la dependencia de la VM maestra original).
ConvertVirtualHardDisk en el espacio de nombres root\virtualization\v2
Cargar discos de identidad: La biblioteca HCL no puede cargar directamente el disco de identidad en el almacenamiento de SMB. Por lo tanto, la máquina Hyper-V debe cargar y copiar el disco de identidad en el almacenamiento. Debido a que la máquina Hyper-V no puede leer el disco del Controller, la HCL debe copiar primero el disco de identidad mediante la máquina Hyper-V tal y como se indica.
La HCL carga la identidad en la máquina Hyper-V mediante el recurso compartido de administrador.
La máquina Hyper-V copia el disco en el almacenamiento de SMB a través de un script de PowerShell que se ejecuta en la sesión remota de PowerShell. Se crea una carpeta en la máquina Hyper-V y los permisos de la carpeta están bloqueados únicamente para el usuario de VMM (a través de la conexión remota de PowerShell).
La biblioteca HCL elimina el archivo del recurso compartido de administrador.
Cuando la biblioteca HCL completa la carga del disco de identidad en la máquina Hyper-V, la sesión remota de PowerShell copia los discos de identidad al almacenamiento de SMB y, después, los elimina de la máquina Hyper-V.
La carpeta del disco de identidad se vuelve a crear si se elimina para que esté disponible para volver a usarse.
Descargar discos de identidad: Al igual que con las cargas, los discos de identidad pasan a través de la máquina Hyper-V hasta la HCL. El siguiente proceso crea una carpeta que solo tiene permisos de usuario de VMM en el servidor Hyper-V si no existe.
La máquina Hyper-V copia el disco desde el almacenamiento de SMB al almacenamiento de Hyper-V local mediante un script de PowerShell que se ejecuta en la sesión remota de PowerShell V3.
La HCL lee el disco desde el recurso compartido de administrador de la máquina Hyper-V y lo copia en memoria.
La HCL elimina el archivo del recurso compartido de administrador.
Crear discos Personal vDisk: Si el administrador crea la VM en un catálogo de máquinas de Personal vDisk, usted debe crear un disco vacío (PvD).
La llamada para crear un disco vacío no requiere acceso directo al almacenamiento. Si tiene discos PvD que residen en un almacenamiento que no sea el disco principal o el del sistema operativo, use PowerShell de forma remota para crear el disco PvD en una carpeta de directorio que tenga el mismo nombre que la VM desde la que se creó. Para CSV o LocalStorage, no use PowerShell de forma remota. Crear el directorio antes de crear un disco vacío evita errores de comando de VMM. | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/xenapp-and-xendesktop/7-15-ltsr/install-configure/install-prepare/msscvmm.html | f8dc3a02-814b-4688-b3eb-3f7c5acc9997 |
"Una investigación sobre las dimensiones afectivas de la desigualdad urbana en Santiago, Chile"
Si le interesa participar de este estudio, deje su nombre y correo electrónico y responda estas breves preguntas de selección para ver si es apropiado para este estudio y me pondré en contacto con usted lo antes posible.
Desde ya, muchas gracias por interesarse en este proyecto de investigación. Toda su información sera guardada y mantenida de forma anonimizada y privada
Teléfono (si quieres que te contacte de esta forma)
Cuántos días a la semana viaja en la Linea 1 *
¿Cerca de qué estaciones vive, o en que estaciones toma el metro Linea 1? *
San Pablo - Neptuno - Pajaritos - Las Rejas - Ecuador
Los Dominicos - Hernando de Magallanes - Manquehue - Escuela Militar - Alcántara - El Golf | es | escorpius | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc_fy1eF-aoO3I7RHL8OLoKVDIKBU3Wgt1Cp_eMMjHYhoA-aQ/viewform?usp=send_form | c668a742-86cd-4552-9121-8a123dcb59a8 |
Un objetivo de Citrix es ofrecer nuevas funciones y actualizaciones de productos a los clientes de Citrix Analytics cuando estén disponibles. Las nuevas versiones proporcionan más valor, por lo que no hay razón para retrasar las actualizaciones.
Para usted, como cliente, este proceso es transparente. Las actualizaciones iniciales solo se aplican en los sitios internos de Citrix; luego se aplican gradualmente en los entornos de los clientes. La entrega de actualizaciones incrementalmente en ondas ayuda a garantizar la calidad del producto y a maximizar la disponibilidad.
En la línea de tiempo de riesgo del usuario, el estado de las acciones de Virtual Apps y escritorios (basadas en políticas o aplicadas manualmente) aparece como «Error» aunque las acciones se hayan aplicado correctamente en la cuenta de usuario. Por ejemplo, la acción Iniciar grabación de sesión se aplica correctamente en la cuenta de usuario, pero el resultado se muestra como «Error». [CAS-32773]
Para algunos usuarios, las acciones basadas en directivas no se activan y no se puede aplicar el modo de aplicación de directivas. Este problema se produce cuando los ID de cliente no están en minúsculas.
No se pueden crear indicadores de riesgo personalizados para algunos usuarios. Este problema se produce cuando los ID de cliente no están en minúsculas.
Las acciones aplicadas en los indicadores de riesgo de Citrix Virtual Apps and Desktops no surten efecto, aunque Analytics muestra un mensaje en el que se indica que las acciones se han aplicado correctamente. Este problema se observa en la versión 7 1912 de Citrix Virtual Apps and Desktops.
Deshabilitar el procesamiento de datos cuando StoreFront no se agrega
En la tarjeta del sitio de origen de datos **Configuración > Orígenes** de datos > Seguridad > Virtual Apps y escritorios, el botón Activar procesamiento de datos no se habilita si no ha incorporado StoreFront. Aparece el mensaje de advertencia de StoreFront no conectado en la tarjeta del sitio. Si tiene un sitio local activo desde el que desea que Analytics reciba datos, debe verificar que ha incorporado StoreFront a Citrix Analytics. Garantiza que sus cuentas de usuario estén protegidas.
En la tarjeta de sitio de aplicaciones y escritorios virtuales, seleccione los puntos suspensivos verticales (en inglés) y haga clic en Conectar implementación de StoreFront. En la pantalla que se muestra, siga las instrucciones y complete la configuración de StoreFront.
Para los usuarios de Citrix Content Collaboration, las acciones basadas en directivas no se aplican en las siguientes condiciones:
Cuando se definen las condiciones personalizadas de los indicadores de riesgo.
Hasta que se genere un indicador de riesgo para un usuario.
Cuando los usuarios de Gateway se conectan a Analytics por primera vez, ven el error Citrix ADC no responde o las credenciales son incorrectas. Al volver a intentarlo, ven que el dispositivo de error con esta dirección IP ya existe.
Oferta de Citrix Analytics para seguridad
Citrix Analytics para seguridad ya está disponible para suscripción individual. Puede suscribirse a Citrix Analytics para seguridad y obtener información específica de esta oferta. Para obtener más información, consulte Introducción.
Panel de control Categorías de Riesgo
Citrix Analytics introduce la categorización de los indicadores de riesgo en función de los riesgos que tienen un impacto similar en el aspecto de seguridad de la organización. Este tablero proporciona una visión completa de las exposiciones al riesgo y los riesgos críticos que requieren atención inmediata. Para los indicadores de riesgo predeterminados, Analytics asigna automáticamente una categoría de riesgo en función de la exposición al riesgo. Para los indicadores de riesgo personalizados, debe seleccionar una categoría de riesgo adecuada en función de la exposición al riesgo.
Columna Categoría de Riesgo en la página Indicadores Personalizados
La columna Categoría de riesgo se introduce en la página Indicador de riesgo personalizado. En función del tipo de exposición al riesgo, puede seleccionar una categoría de riesgo para su indicador de riesgo personalizado. Los indicadores de riesgo personalizados creados anteriormente se muestran en el panel de control Categorías de riesgo si los modifica seleccionando una categoría de riesgo.
Cambio en los nombres de los indicadores de riesgo
Se han cambiado los nombres de los indicadores de riesgo siguientes:
| Origen de datos | Nombre antiguo | Nuevo nombre | ——————- | ——————- | ——————- | | Citrix Virtual Apps and Desktops | Uso inusual de aplicaciones (Virtual) | Tiempo inusual de acceso a la aplicación (Virtual) | | Citrix Virtual Apps and Desktops | Uso inusual de aplicaciones (SaaS) | Tiempo inusual de acceso a la aplicación (SaaS) | | Citrix Content Collaboration | Errores de inicio de sesión excesivos | Errores de autenticación excesivos | | Citrix Content Collaboration | Acceso de inicio de sesión inusual | Acceso por primera vez desde una nueva ubicación | | Citrix Access Control | Volumen de descarga inusual | Descarga excesiva de datos| | Citrix Gateway | Fallos de inicio de sesión| Errores excesivos de autenticación | | Citrix Gateway | Fallos de autorización | Fallos excesivos de autorización | | Citrix Gateway | Acceso de inicio de sesión inusual | Acceso por primera vez desde una nueva ubicación |
Para algunos usuarios, Citrix Analytics no puede recibir datos de Virtual Apps y escritorios aunque el origen de datos se haya incorporado correctamente y StoreFront esté habilitado. [CAS-24134]
Citrix Analytics no puede recibir eventos de descarga de Citrix Content Collaboration. Por lo tanto, no se activan los siguientes indicadores de riesgo:
Descarga confidencial anónima
Acceso excesivo a archivos confidenciales
Descargas excesivas de archivos
Para los usuarios recién incorporados, las acciones manuales y basadas en directivas aplicadas en los indicadores de riesgo de Citrix Gateway no tienen ningún efecto. [CAS-29029]
Algunos usuarios no pueden ver las tarjetas del sitio en la página Orígenes de datos. Este problema se resuelve volviendo a llenar la caché. [CAS-28781]
Evaluación continua del riesgo
Algunos desafíos a los que se enfrentan los usuarios de Citrix Workspace son que el acceso remoto expone los datos confidenciales a riesgos de seguridad a través de actividades delictivas cibernéticas como la exfiltración de datos, el robo, el vandalismo y las interrupciones del servicio. También es probable que los empleados de las organizaciones contribuyan a este daño.
Algunas formas de abordar estos riesgos son implementar la autenticación multifactor, imponer tiempos de espera de inicio de sesión cortos, etc. Aunque estos métodos de evaluación de riesgos garantizan un mayor nivel de seguridad, no proporcionan una seguridad completa después de la validación inicial.
Para mejorar el aspecto de seguridad y garantizar una mejor experiencia de usuario, Citrix Analytics introduce la solución de evaluación continua de riesgos. Esta solución le ayuda a supervisar continuamente los perfiles de usuario y realizar diversas acciones cuando se detectan eventos de riesgo.
Citrix Analytics le ayuda a administrar las configuraciones de directivas de manera más eficiente. Puede proteger las cuentas de usuario de ataques maliciosos con la ayuda de las siguientes capacidades:
Directivas predeterminadas: Citrix Analytics admite las siguientes directivas predeterminadas:
Explotación de credenciales correcta
Exfiltración potencial de datos
Acceso inusual desde una IP sospechosa
Acceso inusual a aplicaciones desde una ubicación inusual
Usuario de bajo riesgo: acceso por primera vez desde la nueva IP
Acceso por primera vez desde el dispositivo
Puede modificar las directivas predeterminadas en función de sus requisitos.
Varias condiciones: una directiva puede contener hasta cuatro condiciones. Las condiciones se pueden establecer con combinaciones de puntuaciones de riesgo e indicadores de riesgo, o ambos.
Indicadores de riesgo predeterminados y personalizados: el menú Condiciones de la página Crear Directivaahora está segregado en función de los indicadores de riesgo predeterminados y personalizados. Al crear una directiva, puede alternar entre las fichas de indicadores de riesgo predeterminados y personalizadas, y definir las condiciones del indicador de riesgo.
Solicitar respuesta del usuario: Citrix Analytics introduce la acción Solicitar respuesta del usuario. Mediante esta acción, puede enviar una notificación por correo electrónico al usuario sobre la actividad riesgosa detectada. Una vez que el usuario responda sobre la actividad, puede determinar el siguiente curso de acción que se tomará en su cuenta. También puede establecer el tiempo de respuesta del usuario. Si no se recibe respuesta, Citrix Analytics considera No response como estado.
Aplicar acciones disruptivas: puede notificar a los usuarios cuando se aplica una acción disruptiva como Cerrar sesióno Bloquear usuario. Se envía una notificación al usuario con detalles de la actividad y la acción aplicada. Esta acción interrumpe temporalmente los servicios a la cuenta del usuario para evitar un mayor uso indebido. Para continuar accediendo a la cuenta, el usuario debe ponerse en contacto con el administrador para obtener ayuda.
Modos de aplicación y supervisión: puede establecer modos de supervisión o aplicación en sus directivas.
Panel de directivas y acciones
Citrix Analytics presenta el panel Directivas y acciones en el panel Usuarios. Muestra las cinco principales directivas y acciones aplicadas a los perfiles de usuario. Puede ordenar los datos en función de las directivas principales y las acciones principales durante un período de tiempo seleccionado.
Búsqueda de directivas de autoservicio
Utilice la búsqueda de autoservicio para ver los eventos de usuario que cumplen las directivas definidas. También puede ver las acciones que Analytics ha aplicado para estos eventos anómalos. Utilice las facetas y el cuadro de búsqueda para buscar los eventos necesarios.
Para ver los eventos, en el cuadro de búsqueda, seleccione Directivas en la lista, seleccione el período de tiempo y, a continuación, haga clic en Buscar.
Indicador de riesgo personalizado para Citrix Gateway
Con indicadores de riesgo personalizados, ahora puede definir las condiciones y la frecuencia de activación de indicadores de riesgo para eventos de Citrix Gateway. Cuando un evento de usuario cumple las condiciones, Analytics activa los indicadores de riesgo. Para obtener más información sobre cómo crear un indicador de riesgo personalizado, consulte Indicadores de riesgo personalizados.
Acceso por primera vez desde un dispositivo nuevo: indicador de riesgo de Citrix Virtual Apps and Desktops
Citrix Analytics detecta las amenazas de acceso basadas en el acceso desde un dispositivo nuevo y activa el indicador de riesgo correspondiente.
El indicador de riesgo de acceso por primera vez desde un dispositivo nuevo se activa cuando un usuario inicia sesión desde un dispositivo después de 90 días. Este evento se desencadena porque Citrix Receiver no tiene registros de inicio de sesión desde este dispositivo nuevo o desconocido durante los últimos 90 días. Para obtener más información, consulte Indicadores de riesgo de Citrix Virtual Apps and Desktops.
Acceso por primera vez desde una nueva IP: indicador de riesgo de Citrix Gateway
Citrix Analytics detecta las amenazas de acceso basadas en el acceso desde una nueva dirección IP y activa el indicador de riesgo correspondiente.
El indicador de riesgo de IP por primera vez se activa cuando un usuario inicia sesión desde una dirección IP después de 90 días. Este evento se desencadena porque Citrix Receiver no tiene registros de inicio de sesión de esta dirección IP nueva o desconocida durante los últimos 90 días.
Citrix Analytics detecta las amenazas de acceso de usuarios en función de la actividad de inicio de sesión de IP sospechosa y desencadena el indicador de riesgo de IP sospechosa .
Este indicador de riesgo se activa cuando un usuario intenta acceder a la red desde una dirección IP sospechosa. Analytics considera que una dirección IP es sospechosa en función de cualquiera de las siguientes condiciones:
Aparece en la fuente externa de inteligencia de amenazas IP
Tiene varios registros de inicio de sesión de usuario desde una ubicación inusual
Tiene intentos de inicio de sesión fallidos excesivos que podrían indicar un ataque de fuerza bruta
Búsqueda de autoservicio de eventos de Citrix Gateway
Utilice la función de búsqueda de autoservicio para obtener información sobre los eventos de usuario recibidos desde el origen de datos de Citrix Gateway. Citrix Analytics recibe eventos como la etapa de autenticación, el tipo de autorización, el código de sesión VPN y el estado de sesión VPN para los usuarios de Citrix Gateway. Utilice las facetas y el cuadro de búsqueda para buscar los eventos necesarios y explorar los datos subyacentes.
Para ver los eventos, en el cuadro de búsqueda, seleccione Puerta de enlace de la lista, seleccione el período de tiempo y, a continuación, haga clic en Buscar.
Búsqueda de autoservicio para eventos de Citrix Secure Browser
Utilice la función de búsqueda de autoservicio para obtener información sobre los eventos de exploración recibidos de Citrix Secure Browser Service. Citrix Analytics recibe eventos como conexión de sesión, inicio de sesión, aplicaciones publicadas y aplicaciones eliminadas para cada conexión de usuario. Utilice el cuadro de búsqueda para buscar los eventos necesarios y explorar los datos subyacentes.
Para ver los eventos, en el cuadro de búsqueda, seleccione Explorador seguro en la lista, seleccione el período de tiempo y, a continuación, haga clic en Buscar.
Acción Eliminar de la lista de observación
Puede eliminar un usuario de la lista de seguimiento aplicando el método manual o aplicando un método basado en directivas. Para obtener más información, consulte Lista de seguimiento.
Mensajes de incorporación mejorados al configurar una implementación de StoreFront
Citrix Analytics proporciona ahora los siguientes mensajes para ayudarle a configurar las implementaciones de StoreFront:
Después de descargar el archivo de configuración, puede ver un mensaje que indica la fecha y hora de la descarga y el nombre de usuario. Al actualizar esta página, el botón Descargar archivo cambia a Descargar archivo de nuevo.
Si la configuración de StoreFront está incompleta, verá un mensaje de advertencia que le indica que debe seguir los pasos de configuración y conectar su implementación de StoreFront con Analytics.
Indicador de riesgo - Acceso desde el nuevo dispositivo eliminar
Citrix Analytics ya no activa el indicador de riesgo de acceso desde nuevos dispositivos. Sin embargo, en el panel de usuario, la línea de tiempo del usuario y el panel de directivas puede ver los datos históricos relacionados con este indicador de riesgo.
Para directivas creadas anteriormente basadas en Access desde un nuevo dispositivo, debe modificar la directiva o crear una directiva con el nuevo indicador de riesgo Acceso por primera vez desde un nuevo dispositivo.
La búsqueda de autoservicio para la autenticación no muestra los eventos. [CAS-24959]
Para los indicadores de riesgo de Citrix Content Collaboration, los usuarios no pueden aplicar acciones en la línea de tiempo de riesgo. [CAS-24844]
Las versiones anteriores a 1911 de la aplicación Citrix Workspace para Chrome no pueden enviar detalles de eventos a Citrix Analytics. [CAS-24938]
Nombre modificado para el agente de análisis
El nombre del agente se menciona específicamente como agente de directivas de Analytics en las interfaces de usuario para indicar su función. Al incorporar los orígenes de datos de Citrix Virtual Apps and Desktops locales, Citrix Analytics notifica claramente que solo se requiere un agente de directivas para configurar directivas y acciones para su sitio. Este agente no tiene ninguna función en la transmisión de datos desde el origen de datos. Para obtener más información, consulte Origen de datos de Citrix Virtual Apps and Desktops.
Compatibilidad con la dimensión de tiempo para el informe personalizado
Ahora puede agrupar los eventos en función del tiempo seleccionando la dimensión Tiempo para el eje X. El informe muestra el total de eventos recibidos en función de los intervalos de tiempo para el período seleccionado. Para obtener más información sobre cómo crear informes, consulte Informes personalizados.
Mejoras en los registros de auditoría
Se ha mejorado la experiencia de usuario de la página Registro de auditoría.
Puede ver los detalles de fecha y hora de la última actualización de la página Registro de Auditoría y actualizar la página para ver los registros de auditoría más recientes.
Puede borrar todos los filtros que se aplicaron en los registros de auditoría.
Citrix Analytics no puede generar el indicador de riesgo de direcciones IP anónimas aunque Microsoft Graph Security se haya incorporado correctamente. [CAS-21329]
Las versiones anteriores a 1910 de la aplicación Citrix Workspace para HTML5 no pueden enviar detalles de eventos a Citrix Analytics. [CAS-24938]
En las tarjetas de sitio de orígenes de datos, el campo Evento más reciente muestra información incorrecta de fecha y hora. [CAS-24087]
Cambio en el período de tiempo predeterminado entre paneles
El período de tiempo predeterminado en los siguientes paneles cambia de Última hora a Último mes:
Ahora los paneles muestran los eventos del último mes de forma predeterminada. Obtendrás una experiencia más atractiva mientras usas estos paneles. Por ejemplo, al abrir el panel Acceso a aplicaciones, el panel muestra los eventos de acceso a aplicaciones durante el último mes de forma predeterminada.
Para los indicadores de riesgo de Content Collaboration, la acción Inhabilitar basada en directivas de usuario no se puede aplicar correctamente. [CAS-17304]
Citrix Analytics no puede procesar eventos desde Citrix Gateway 13.0. Este problema se produce porque Citrix Gateway 13.0 no proporciona nombres de usuario en los eventos de inicio de sesión enviados a Citrix Analytics. [CAS-21339]
Mejoras de búsqueda de autoservicio
Se ha mejorado la experiencia de usuario de la página de autoservicio. Ahora puede cambiar sin problemas entre la línea de tiempo de riesgo del usuario y la página de búsqueda de autoservicio.
Ahora puede ordenar sus eventos por tiempo. De forma predeterminada, los eventos más recientes aparecen primero en la tabla de eventos. Haga clic en el icono de ordenación de la columna TIME para ordenar los eventos según la última hora o la más temprana.
Mejoras de informes personalizados
Se agregan nuevas dimensiones para los orígenes de datos Access Control, Content Collaboration y Virtual Apps and Desktops. Puede elegir estas dimensiones para crear informes. Se agregan las siguientes dimensiones para los orígenes de datos:
Access Control: Agente de Usuario, Nombre de Usuario
Content Collaboration: Correo electrónico de usuario, nombre de usuario, creado por, Id. de cuenta, Id. de cliente de OAuth, Id. de evento, Id. de carpeta, Nombre de carpeta, Id. de recurso, Id. de formulario, Ip de cliente
Virtual Apps y escritorios: nombre de usuario, dirección IP, ID de dispositivo, Jail roto, tipo de inicio de sesión, nombre de servidor de sesión, nombre de usuario de sesión, nombre de archivo de descarga, ruta de descarga del archivo, nombre de impresora de impresión, nombre de archivo de detalles del trabajo de impresión, URL de inicio de la aplicación SaaS, operación del portapapeles, resultado de detalles del portapapeles
La interfaz de usuario del informe personalizado se ha mejorado con soporte para paginación y una opción Borrar todo para los filtros.
Panel de indicadores de riesgo
El panel Indicadores de riesgo se introduce en la página Usuarios. Se resumen los cinco principales indicadores de riesgo predeterminados y personalizados para un usuario. Un enlace Ver más le redirige a la página Visión general del indicador de riesgo. Esta página proporciona información detallada sobre los indicadores de riesgo generados para un período de tiempo seleccionado.
Mejoras en el panel Usuarios arriesgados
Citrix Analytics presenta las fichas Indicadores de riesgoy Cambio de indicadores de riesgo en el panel Usuarios de riesgo. Puede ver los cinco usuarios más arriesgados en función de estas fichas. El panel de control también introduce la columna Indicadores de riesgo. Muestra el número de indicadores de riesgo para un usuario.
La página Usuarios de riesgo presenta las columnas Casos y Cambio en casos. Estas columnas resumen las ocurrencias totales y el cambio en ocurrencias de los indicadores de riesgo personalizados y predeterminados.
Indicador de riesgo de enlace compartido - Descargas excesivas
Citrix Analytics detecta amenazas de acceso basadas en descargas excesivas en un vínculo de recurso compartido y activa el indicador de riesgo de descargas excesivas. Al identificar vínculos de recursos compartidos con descargas excesivas, en función del comportamiento anterior, puede supervisar el vínculo de recursos compartidos en busca de posibles ataques. Este indicador de riesgo le ayuda a identificar una actividad excesiva de descarga de archivos.
Búsqueda de autoservicio de los datos de autenticación
Utilice la búsqueda de autoservicio para obtener información sobre los eventos de autenticación. Citrix Analytics recibe los eventos de autenticación, como inicio de sesión de usuario, cierre de sesión de usuario y actualización de cliente desde el servicio de administración de identidades y acceso de Citrix Cloud. La búsqueda proporciona un informe detallado sobre los eventos de autenticación, le ayuda a identificar los problemas de autenticación y solucionarlos. También puede definir una consulta de búsqueda para recuperar eventos que coincidan con los criterios definidos.
Para ver los eventos, seleccione Autenticación en la lista, seleccione el período de tiempo y, a continuación, haga clic en Buscar.
Indicadores de riesgo personalizados
Los indicadores de riesgo predeterminados que genera Citrix Analytics se basan en algoritmos de aprendizaje automático. Citrix Analytics ahora le permite crear indicadores de riesgo personalizados. En función de los eventos de usuario, puede definir las condiciones y crear indicadores de riesgo personalizados.
Cuando se cumplen las condiciones definidas, Citrix Analytics genera los indicadores de riesgo personalizados similares a los indicadores de riesgo predeterminados y los muestra en la línea de tiempo de riesgo del usuario. Los indicadores de riesgo personalizados se indican con una etiqueta en la línea de tiempo de riesgo del usuario.
Estado privilegiado en la línea de tiempo de riesgo
La escala de tiempo de riesgo del usuario muestra los siguientes eventos cada vez que se produce un cambio en el estado de privilegios de administrador o ejecutivo de un usuario:
Agregado al grupo ejecutivo
Eliminado del grupo ejecutivo
Privilegio elevado a Admin
Privilegio de administrador eliminado
Cuando se activa un indicador de riesgo para un usuario, puede relacionarlo con el evento de cambio de estado de privilegio especificado. Si es necesario, puede aplicar las acciones adecuadas en el perfil de usuario.
Compatibilidad con el carácter comodín * en la consulta de búsqueda: Utilice el carácter asterisco (*) en su consulta de búsqueda para que coincida con cualquier carácter cero o más veces. Por ejemplo, la consulta de búsqueda User-Name = «John*» muestra eventos para todos los nombres de usuario que comienzan por John.
Se ha agregado la opción Borrar todo para las facetas: haga clic en Borrar todopara eliminar todas las facetas seleccionadas a la vez.
Ver datos de columna ocultos en la lista de eventos: después de eliminar una columna de la tabla de eventos, puede ver los datos correspondientes en la lista de eventos de usuario. Expanda la fila de eventos de un usuario y vea los datos.
Estado de error de datos en las tarjetas del sitio
Las tarjetas del sitio muestran la etiqueta No se han recibido datos en rojo cuando Citrix Analytics no recibe eventos durante la última hora desde el origen de datos. También muestra el número de eventos recibidos y está vinculado a la página de búsqueda de autoservicio correspondiente. Esta función le ayuda a ver los eventos correspondientes en la página de búsqueda de autoservicio y comprobar si hay problemas de transmisión de datos.
Actualmente, la búsqueda de autoservicio solo está disponible para los orígenes de datos de Access, Content Collaboration y Virtual Apps y Desktop.
Para el origen de datos de Access Control, el número de eventos de la tarjeta de sitio no coincide con los resultados de búsqueda de autoservicio. [CAS-18286]
La página Registro de Auditoría muestra el estado de transmisión de datos activado o desactivado cada vez que se detecta el origen de datos de Active Directory. [CAS-17575]
El menú de período de tiempo del panel Usuarios no se carga con precisión. Muestra un mensaje de error de tiempo de espera. [CAS-19467]
Los usuarios reciben un mensaje de error en Citrix Analytics al conectarse a un arrendatario desde Splunk. Ocasionalmente, falla la incorporación de nuevas fuentes de datos. [CAS-19429]
Si su organización utiliza StoreFront local, ahora puede configurar StoreFront para que se conecte a Citrix Analytics. La configuración se realiza utilizando un archivo de configuración importado de Citrix Analytics. Una vez que la configuración se realiza correctamente, la aplicación Citrix Workspace envía eventos de usuario a Citrix Analytics para generar información útil sobre los comportamientos de los usuarios. Esta información le ayuda a detectar cualquier comportamiento anómalo de los usuarios y a gestionar de forma proactiva las amenazas de seguridad en su organización. Para obtener más información, consulte Incorporar sitios de Virtual Apps and Desktops mediante StoreFront.
Errores de inicio de sesión excesivos
Citrix Analytics detecta amenazas de acceso basadas en una actividad excesiva de inicio de sesión y activa el indicador de riesgo de errores de inicio de sesión excesivos. Este indicador de riesgo se activa cuando un usuario experimenta varios intentos fallidos de inicio de sesión para acceder a Content Collaboration. Al identificar a los usuarios con errores de inicio de sesión excesivos, en función del comportamiento anterior, los administradores pueden supervisar la cuenta del usuario en busca de ataques de fuerza bruta.
Los errores de inicio de sesión excesivos ahora se cambia el nombre como Fallos de autenticación excesivos.
Para algunos eventos de usuario transmitidos por las aplicaciones de Citrix Workspace, el origen de datos se identifica incorrectamente como Endpoint Management en lugar de Citrix Virtual Apps and Desktops.
El panel Usuarios tarda mucho tiempo en cargarse durante el período de tiempo Último mes. Este problema se produce cuando el número de usuarios es alto. En algunos casos, incluso puede encontrar 601 errores.
Citrix Content Collaboration no se descubre como origen de datos, aunque algunos usuarios se suscriben al servicio en Citrix Cloud.
Ahora puede crear informes personalizados basados en sus requisitos operativos. Citrix Analytics proporciona una lista de dimensiones y métricas según el origen de datos seleccionado. Elija los parámetros necesarios y los tipos de visualización, como el gráfico de barras, el gráfico de eventos, el gráfico de líneas o la tabla para crear los informes. La creación de informes le ayuda a organizar y analizar los datos gráficamente.
Para crear un informe personalizado, en la ficha Seguridad, haga clic en Informes > Crear informe. Para ver los informes creados anteriormente, en la ficha Seguridad, haga clic en Informes. Para obtener más información, consulte Informes personalizados.
Supervisión de usuarios privilegiados
Citrix Analytics le permite supervisar de cerca las anomalías de comportamiento de los usuarios privilegiados de una organización. Dado que los usuarios privilegiados son altamente vulnerables a las amenazas de seguridad, resulta difícil distinguir sus actividades diarias de las malintencionadas. Por lo tanto, las actividades maliciosas de los usuarios privilegiados permanecen sin detectar durante mucho tiempo. Esta función le permite supervisar de forma proactiva dichas actividades y tomar las medidas adecuadas en las cuentas de usuario correspondientes. Los usuarios con privilegios se representan con un icono en el panel Usuarios.
Citrix Analytics admite la supervisión de los siguientes tipos de usuarios privilegiados:
Administradores: Usuarios a los que el servicio Citrix respectivo asigna privilegios de administrador. Actualmente, Citrix Analytics admite la supervisión de usuarios con privilegios para usuarios con privilegios de administrador en el servicio Content Collaboration.
Ejecutivos: En Citrix Analytics, puede marcar un grupo de AD como grupo de Ejecutivos. Marcar un grupo de AD como grupo ejecutivo convierte a todos los usuarios del grupo en usuarios privilegiados. Si no es necesario admitir aún más las anomalías de comportamiento de los usuarios de un grupo de AD, puede quitar el grupo como grupo ejecutivo.
Resumen semanal del correo electrónico
Citrix Analytics envía un correo electrónico semanal a los administradores en el que se resumen las exposiciones a riesgos de seguridad en el entorno de TI de su organización. La notificación por correo electrónico se envía todos los martes a los administradores y resalta los eventos de seguridad que se han producido en la semana anterior. Este correo electrónico garantiza que los administradores estén informados sobre los riesgos de seguridad sin iniciar sesión en Citrix Analytics. Para obtener más información, consulte Resumen semanal del correo electrónico.
Citrix Analytics ahora admite funciones de administrador delegadas. Esta funcionalidad le permite invitar a otros administradores a su cuenta de Citrix Cloud para administrar Citrix Analytics para su organización. Si es administrador de Citrix Analytics con permiso de acceso completo, puede agregar otros administradores a su cuenta de Citrix Cloud. Estos administradores adicionales se denominan administradores delegados. Actualmente puede asignar acceso de solo lectura a los administradores delegados. Para obtener más información, consulte Administradores delegados.
Pocos indicadores de riesgo para las fuentes de datos que utilizan la transmisión de datos no generan alertas. No recibe notificaciones de alerta y las acciones basadas en directivas no se aplican automáticamente si se activa alguno de los siguientes indicadores de riesgo:
Indicadores de riesgo de Citrix Endpoint Management: Dispositivo no administrado, dispositivo liberado por jailbreak o root y dispositivo con aplicaciones en la lista negra.
Indicador de riesgo de Citrix Content Collaboration: Acceso excesivo a archivos confidenciales.
Citrix Analytics se integra con Splunk para mejorar sus experiencias de supervisión de incidentes de seguridad y solución de problemas. Esta integración aumenta sus orígenes de datos existentes con la inteligencia de las capacidades de análisis de riesgos de Citrix Analytics, como indicadores de riesgo, puntuaciones de riesgo y perfiles de usuario. Citrix Analytics exporta información de análisis de riesgos a un canal. Splunk saca lo mismo de este canal.
La integración de Splunk implica la configuración en Citrix Analytics, la instalación de la aplicación Citrix Analytics Add-on para Splunk y la configuración de la aplicación. Asegúrese de activar el procesamiento de datos para al menos un origen de datos. Ayuda a Citrix Analytics a iniciar el proceso de integración Splunk.
Citrix Analytics introduce la capacidad de activar la grabación de sesiones dinámicamente en las sesiones de escritorios y Virtual Apps actuales de los usuarios. Ayuda a capturar las evidencias necesarias para el análisis de riesgos y tomar las acciones adecuadas de respuesta a incidentes, como sesiones de desconexión y bloquear usuarios.
Compartir panel de enlaces e indicador de riesgo
Citrix Analytics introduce la visibilidad de riesgos para Compartir vínculos en función de los datos recopilados de Citrix Content Collaboration. Le ayuda a comprender la exposición al riesgo de los enlaces compartidos a través de los indicadores de riesgo que desencadenan los enlaces compartidos.
Actualmente, el indicador de riesgo de descarga de recursos compartidos sensibles anónimos se activa para un enlace compartido. Cuando Content Collaboration detecta este comportamiento de riesgo, Citrix Analytics recibe los eventos. Se le notifica en el panel Alertas y el indicador de riesgo de descarga sensible anónima se agrega a la línea de tiempo de riesgo del vínculo compartido.
Ahora puede integrar Microsoft Active Directory con Citrix Analytics. Esta integración mejora el contexto de los usuarios arriesgados con información adicional como el título del puesto, la organización, la ubicación de la oficina, el correo electrónico y los detalles de contacto. Puede obtener una mejor visibilidad de un usuario en la página de perfil de usuario en Citrix Analytics.
Se ha mejorado la vista Información de usuario en el perfil de usuario. El enlace Tendencia View se ha introducido en la esquina superior derecha de las secciones Aplicación, Dispositivos y Uso de datos. El vínculo Vista de mapa se ha introducido en la esquina superior derecha de la sección Ubicaciones. Estos vínculos proporcionan una representación gráfica sobre el comportamiento histórico del usuario durante un período de tiempo específico. Puede navegar a Información de usuario desde la línea de tiempo de riesgo del usuario o desde la página Orígenes de datos.
Los datos de Autenticacióny Dominiosno están disponibles actualmente en el perfil Información de usuario.
Formas de entrar en la página de búsqueda de autoservicio
Ahora puede acceder a la página de búsqueda de autoservicio utilizando las siguientes opciones:
Barra superior: haz clic en Buscaren la barra superior para acceder directamente a la página de búsqueda.
Línea de tiempo de riesgo en la página de perfil de usuario: haga clic en Búsqueda de eventospara acceder a la página de búsqueda y ver los eventos correspondientes al indicador de riesgo de un usuario específico y al origen de datos. Para obtener más información, consulte Búsqueda de autoservicio.
Búsqueda de autoservicio para Content Collaboration
Utilice la búsqueda de autoservicio para obtener información sobre los eventos asociados con el origen de datos de Content Collaboration. Para ver los eventos, seleccione Content Collaboration en la lista, seleccione el período de tiempo y, a continuación, haga clic en Buscar. Para obtener más información, consulte Búsqueda de autoservicio para Content Collaboration.
Búsqueda de autoservicio de Virtual Apps and Desktops
Utilice la búsqueda de autoservicio para obtener información sobre los eventos asociados con el origen de datos de Virtual Apps and Desktops. Para ver los eventos, seleccione Aplicaciones y escritorios en la lista, seleccione el período de tiempo y, a continuación, haga clic en Buscar. Para obtener más información, consulteBúsqueda de autoservicio de Virtual Apps and Desktops.
Exportar eventos de búsqueda de autoservicio a un archivo CSV
Ahora puede exportar los eventos de búsqueda de autoservicio a un archivo CSV y descargar el archivo para su uso futuro. Para obtener más información, consulte Búsqueda de autoservicio.
Incorporación mejorada para Virtual Apps and Desktops
Ahora se ha mejorado el proceso de incorporación de Virtual Apps y fuentes de datos de escritorio para proporcionar una mejor experiencia de usuario. Las tarjetas de sitio y los pasos de embarque han sido modificados. Para obtener más información, consulte Origen de datos de Citrix Virtual Apps and Desktops.
Origen de datos de Microsoft Security Graph
Microsoft Graph Security es una fuente de datos externa que agrega datos de varios proveedores de seguridad. También proporciona acceso a los datos de inventario del usuario.
Citrix Analytics admite actualmente la protección de identidades de Azure AD y los proveedores de seguridad ATP de Windows Defender asociados a este origen de datos.
Para incluir este origen de datos, debe obtener permisos de la plataforma de identidad de Microsoft. Para obtener más información, consulte Microsoft Graph Security.
Ver los detalles del evento y los usuarios descubiertos en las tarjetas del sitio para los orígenes de datos
Las tarjetas de sitio de las fuentes de datos ahora muestran los detalles del evento y el número de usuarios. Por ejemplo, puede ver los detalles del evento y los usuarios de Access Control en la tarjeta del sitio. Para obtener más información, consulte Habilitar Analytics en orígenes de datos.
Búsqueda de autoservicio de datos de acceso
Puede utilizar la búsqueda de autoservicio para obtener información sobre los detalles de acceso de los usuarios de su empresa. Citrix Analytics recopila los detalles de acceso de los usuarios del servicio Citrix Access Control. Utilice las facetas y la consulta de búsqueda para reducir los resultados de búsqueda.
Para utilizar la página de búsqueda de autoservicio, en la ficha Seguridad, haga clic en Búsqueda de eventos.
Comentarios sobre los indicadores de riesgo
Con la función de retroalimentación de indicadores de riesgo de Citrix Analytics, puede proporcionar comentarios sobre un indicador de riesgo. Sus comentarios ayudan a confirmar si el incidente de seguridad informado es preciso o no.
Actualmente, esta función se admite en el indicador de riesgo de acceso de inicio de sesión inusual desencadenado por el origen de datos de Content Collaboration. Si este indicador de riesgo activado es incorrecto, puede reportarlo como falso positivo y proporcionar comentarios. También puedes modificar los comentarios que hayas enviado anteriormente. Citrix Analytics captura sus comentarios y valida la información prevista para optimizar la detección de comportamientos anómalos.
No puede modificar ni guardar una directiva si está accediendo a Citrix Analytics mediante Internet Explorer 11.0. | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/security-analytics/whats-new.html | 6529c80b-e5cf-4968-a9f8-ca600ae75f94 |
Almacenamiento en caché integrado
La caché integrada proporciona almacenamiento en memoria en el dispositivo Citrix ADC y ofrece contenido web a los usuarios sin necesidad de un viaje de ida y vuelta a un servidor de origen. Para el contenido estático, la caché integrada requiere poca configuración inicial. Después de habilitar la función de caché integrada y realizar la configuración básica (por ejemplo, determinar la cantidad de memoria del dispositivo Citrix ADC que puede utilizar la caché), la caché integrada utiliza directivas integradas para almacenar y servir tipos específicos de contenido estático, incluidas páginas web simples y archivos de imagen. También puede configurar la caché integrada para almacenar y servir contenido dinámico que normalmente está marcado como no almacenable en caché por servidores web y de aplicaciones (por ejemplo, registros de bases de datos y cotizaciones de valores).
Nota: El término caché integrada se puede usar indistintamente con AppCache; tenga en cuenta que desde el punto de vista de la funcionalidad, ambos términos significan lo mismo.
Cuando una solicitud o respuesta coincide con la regla (expresión lógica) especificada en una directiva integrada o una directiva creada por el usuario, el dispositivo Citrix ADC realiza la acción asociada a la directiva. De forma predeterminada, todas las directivas almacenan objetos almacenados en caché y los recuperan del grupo Contenido predeterminado, pero puede crear sus propios grupos de contenido para diferentes tipos de contenido.
Para permitir que el dispositivo Citrix ADC encuentre objetos almacenados en caché en un grupo de contenido, puede configurar selectores, que hacen coincidir los objetos almacenados en caché con las expresiones, o bien especificar parámetros para buscar objetos en el grupo de contenido. Si utiliza selectores (que Citrix recomienda), configúrelos primero para que pueda especificar selectores al configurar grupos de contenido. A continuación, configure los grupos de contenido que desee agregar para que estén disponibles al configurar las directivas. Para completar la configuración inicial, cree bancos de directivas vinculando cada directiva a un punto de enlace global o a un servidor virtual, o a una etiqueta a la que se pueda llamar desde otros bancos de directivas.
Puede ajustar el rendimiento de la caché integrada mediante métodos como la carga previa de objetos almacenados en caché antes de que caduquen. Para administrar el manejo de los datos almacenados en caché una vez que salen del dispositivo Citrix ADC, puede configurar encabezados relacionados con la caché que se inserten en las respuestas. La caché integrada también puede actuar como proxy de reenvío para otros servidores de caché.
Nota: El almacenamiento en caché integrado requiere cierta familiaridad con las solicitudes y respuestas HTTP. Para obtener información acerca de la estructura de los datos HTTP, consulte Encabezados HTTP activos en "<http://livehttpheaders.mozdev.org/>."
Cómo funciona la caché de integración
La caché integrada supervisa las solicitudes HTTP y SQL que fluyen a través del dispositivo Citrix ADC y compara las solicitudes con las directivas almacenadas. Dependiendo del resultado, la función de caché integrada busca la respuesta en la caché o reenvía la solicitud al servidor de origen. Para las solicitudes HTTP, la función de caché integrada también puede servir contenido parcial de la caché en respuesta a solicitudes de rango de bytes único y de rango de bytes de varias partes.
Los datos almacenados en caché se pueden comprimir si el cliente acepta contenido comprimido. Puede configurar los tiempos de caducidad para un grupo de contenido y puede caducar selectivamente las entradas de un grupo de contenido.
Los datos que se sirven desde la caché integrada son una coincidencia de caché, y los datos servidos desde el origen son una pérdida de caché, como se describe en la tabla siguiente.
Respuestas que el dispositivo Citrix ADC sirve desde la caché, incluidas: Objetos estáticos, por ejemplo, archivos de imagen y páginas web estáticas, 200 páginas OK, 203 páginas de respuesta no autorizada, 300 páginas de opciones múltiples, 301 páginas movidas permanentemente, 302 páginas encontradas, 304 páginas no modificadas, Estas respuestas son conocidas como respuestas positivas. El dispositivo Citrix ADC también almacena en caché las siguientes respuestas negativas: 307 páginas de redirección temporal, 403 páginas prohibidas, 404 páginas no encontradas, 410 páginas pasadas. Para mejorar aún más el rendimiento, puede configurar el dispositivo Citrix ADC para almacenar en caché otros tipos de contenido.
Fallo de caché almacenable
Para una pérdida de memoria caché almacenable, el dispositivo Citrix ADC obtiene la respuesta del servidor de origen y almacena la respuesta en la caché antes de servirla al cliente.
Fallo de caché no almacenable
Una pérdida de caché no almacenable es inapropiada para el almacenamiento en caché. De forma predeterminada, cualquier respuesta que contenga los siguientes códigos de estado es una pérdida de caché no almacenable: 201, 202, 204, 205, 206 códigos de estado, Todos los códigos 4xx, excepto 403, 404 y 410, 5xx códigos de estado
Nota Para integrar el almacenamiento en caché dinámico con la infraestructura de aplicaciones, utilice la API NITRO para emitir comandos de caché de forma remota. Por ejemplo, puede configurar desencadenadores que caduquen las respuestas almacenadas en caché cuando se actualiza una tabla de base de datos.
Para garantizar la sincronización de las respuestas almacenadas en caché con los datos del servidor de origen, configure los métodos de caducidad. Cuando el dispositivo Citrix ADC recibe una solicitud que coincide con una respuesta caducada, actualiza la respuesta del servidor de origen.
Nota Citrix recomienda sincronizar las horas en el dispositivo Citrix ADC y en los servidores back-end.
Cómo funciona la caché dinámica
El almacenamiento en caché dinámico evalúa las solicitudes y respuestas HTTP en función de pares de parámetros, cadenas, patrones de cadenas u otros datos. Por ejemplo, supongamos que un usuario busca el error 31231 en una aplicación de informe de errores. El explorador envía la siguiente solicitud en nombre del usuario:
En este ejemplo, las solicitudes GET para esta aplicación de informe de errores siempre contienen los siguientes parámetros:
Las solicitudes GET no actualizan ni alteran los datos, por lo que puede configurar estos parámetros en directivas y selectores de almacenamiento en caché, de la siguiente manera:
Configurar una directiva de almacenamiento en caché que busca la cadena mybugreportingsystem y el método GET en las solicitudes HTTP. Esta directiva dirige las solicitudes coincidentes a un grupo de contenido para detectar errores.
En el grupo de contenido para errores, configura un selector de aciertos que coincida con varios pares de parámetros de valor, incluidos IssuePage, RecordID, etc.
Nota: Que un explorador puede enviar varias solicitudes GET basadas en una acción de usuario. La siguiente es una serie de tres solicitudes GET separadas que un explorador emite cuando un usuario busca un error basado en un ID de error.
Para satisfacer estas solicitudes, se envían varias respuestas al explorador del usuario y la página web que ve el usuario es un ensamblado de las respuestas.
Si un usuario actualiza un informe de error, las respuestas correspondientes en la caché deben actualizarse con datos del servidor de origen. La aplicación de informes de errores emite solicitudes HTTP POST cuando un usuario actualiza un informe de error. En este ejemplo, configure lo siguiente para asegurarse de que las solicitudes POST desencadenan la invalidación en la caché:
Una directiva de invalidación de tiempo de solicitud que busca la cadena mybugreportingsystem y el método de solicitud HTTP POST, y dirige las solicitudes coincidentes al grupo de contenido para informes de errores.
Un selector de invalidación para el grupo de contenido para los informes de errores que caducan el contenido almacenado en caché basado en el parámetro RecordID. Este parámetro aparece en todas las respuestas, por lo que el selector de invalidación puede caducar todos los elementos relevantes en la caché.
El siguiente extracto muestra una solicitud POST que actualiza el informe de error de ejemplo.
Cuando el dispositivo Citrix ADC recibe esta solicitud, realiza lo siguiente:
Coincide la solicitud con una directiva de invalidación.
Busca el grupo de contenido que se denomina en la directiva.
Aplica el selector de invalidación para este grupo de contenido y caduca todas las respuestas que coincidan con RecordID=31231.
Cuando un usuario emite una nueva solicitud para este informe de error, el dispositivo Citrix ADC va al servidor de origen para obtener copias actualizadas de todas las respuestas asociadas a la instancia del informe, almacena las respuestas en el grupo de contenido y las envía al explorador del usuario, que vuelve a ensamblar el informe y muestra Eso.
Configurar caché integrada
Para utilizar la caché integrada, debe instalar la licencia y habilitar la función. Después de habilitar la caché integrada, el dispositivo Citrix® Citrix ADC® almacena automáticamente en caché objetos estáticos según lo especificado por las directivas integradas y genera estadísticas sobre el comportamiento de la caché. (Las directivas integradas tienen un guión bajo en la posición inicial del nombre de la directiva.)
Incluso si las directivas integradas son adecuadas para su situación, es posible que desee modificar los atributos globales. Por ejemplo, es posible que desee modificar la cantidad de memoria del dispositivo Citrix ADC asignada a la caché integrada.
Nota La caché Citrix ADC es un almacén en memoria que se purga al reiniciar el dispositivo.
Para instalar la licencia de caché integrada
Se requiere una licencia de caché integrada. Para obtener información acerca de las licencias, consulte información sobre el tema obtención de licencias.
Obtenga un código de licencia de Citrix, vaya a la interfaz de línea de comandos e inicie sesión.
En la interfaz de línea de comandos, copie el archivo de licencia en la carpeta /nsconfig/license.
Reinicie el dispositivo Citrix ADC mediante el siguiente comando:
Para habilitar el almacenamiento en caché integrado: cuando habilita el almacenamiento en caché integrado, el dispositivo Citrix ADC comienza a almacenar en caché las respuestas del servidor. Si no ha configurado ninguna directiva o grupo de contenido, las directivas integradas almacenan objetos almacenados en caché en el grupo de contenido predeterminado.
En el símbolo del sistema, escriba uno de los siguientes comandos para habilitar o inhabilitar el almacenamiento en caché integrado:
'habilitar la función NS IC'
Para configurar atributos globales para el almacenamiento en caché
Los atributos globales se aplican a todos los datos almacenados en caché. Puede especificar la cantidad de memoria Citrix ADC asignada a la caché integrada, mediante inserción de encabezado, un criterio para verificar que se debe servir un objeto almacenado en caché, la longitud máxima de un cuerpo POST permitido en la caché, si se debe omitir la evaluación de directivas para solicitudes HTTP GET y una acción que se debe realizar cuando no se puede evaluar una directiva.
La capacidad de memoria caché solo está limitada por la memoria del dispositivo de hardware. Además, cualquier motor de paquetes (el concentrador de distribución central de todas las solicitudes TCP entrantes) del dispositivo Citrix ADC de nCore conoce los objetos almacenados en caché por otros motores de paquetes en el dispositivo Citrix ADC de nCore.
Nota: Cuando el límite de memoria global predeterminado se establece como 0 y la función Almacenamiento en caché integrado (IC) está habilitada, el dispositivo no almacena en caché ningún objeto. Para el almacenamiento en caché, debe configurar explícitamente el límite de memoria global. Sin embargo, si habilita la opción "set aaa parameter EnableStaticPageCaching", habrá alguna memoria predeterminada configurada en el dispositivo. Esta memoria no es suficiente para almacenar en caché objetos grandes, por lo que es necesario asignar un límite de memoria más alto para IC. Puede realizar esto configurando el comando "set cache parameter —memLimit". La nueva configuración se aplica solo después de guardar la configuración y reiniciar el dispositivo.
Puede modificar el límite de memoria global configurado para almacenar en caché objetos. Sin embargo, cuando actualiza el límite de memoria global a un valor inferior al valor existente (por ejemplo, de 10 GB a 4 GB), si ya se está mediante una cantidad mayor de memoria (mayor que 4 GB) para almacenar en caché objetos, el Citrix ADC continúa mediante esa cantidad de memoria.
Esto significa que aunque el límite de almacenamiento en caché integrado está configurado con algún valor, el límite real utilizado puede ser mayor. Sin embargo, esta memoria excesiva se libera cuando los objetos se eliminan de la caché.
El resultado del comando show cache parameter indica el valor configurado (memory Usage limit) y el valor real que se está mediante (memory use limit (memory use limit) (memory use limit (active value)).
Vaya a Sistema > Configuración, haga clic en Configurar funciones básicas y seleccione Almacenamiento en caché integrado.
Para configurar la configuración global para el almacenamiento en caché mediante la GUI:
Vaya a Optimización > Almacenamiento en caché integrado, haga clic en Cambiar configuración de caché y configure la configuración global para el almacenamiento en caché.
Para configurar el grupo de contenido integrado, el conjunto de patrones y las directivas para la caché integrada:
El dispositivo Citrix ADC incluye una configuración integrada de almacenamiento en caché que puede utilizar para almacenar contenido en caché. La configuración consiste en un grupo de contenido denominado ctx_cg_poc, un conjunto de patrones denominado ctx_file_extensions y un conjunto de directivas de caché integradas. En el grupo de contenido ctx_cg_poc, solo se almacenan en caché los objetos de 500 KB o menos. El contenido se almacena en caché durante 86000 segundos y el límite de memoria para el grupo de contenido es de 512 MB. El conjunto de patrones es una matriz indexada de extensiones de archivo comunes para la coincidencia de tipos de archivo.
En la siguiente tabla se enumeran las directivas integradas de almacenamiento en caché. De forma predeterminada, las directivas no están enlazadas a ningún punto de enlace. Debe vincularlos a un punto de enlace si desea que el dispositivo Citrix ADC evalúe el tráfico con las directivas. Las directivas almacenan en caché objetos del grupo de contenido ctx_cg_poc. | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/citrix-adc/13/optimization/integrated-caching.html | 20adb6ac-f4e2-4ea0-b916-75c2eba0fe27 |
La sección Sonido contiene las configuraciones de directiva que permiten que los dispositivos de usuario reciban y envíen sonido en las sesiones, sin disminuir su rendimiento.
Esta configuración permite o impide la transmisión y la recepción de sonido entre VDA y el dispositivo del usuario a través de RTP mediante el protocolo UDP. Cuando esta configuración está inhabilitada, el sonido se envía y recibe sobre TCP.
Seleccione Baja: para conexiones de baja velocidad para las conexiones con ancho de banda reducido. Los sonidos enviados al dispositivo del usuario se comprimen hasta 16 Kbps. Esta compresión resulta en una disminución importante de la calidad del sonido pero permite un rendimiento razonable en conexiones con poco ancho de banda.
Para especificar el ancho de banda máximo, configure Límite de ancho de banda de redirección de sonido o Porcentaje límite de ancho de banda de redirección de sonido.
Una vez habilitada esta configuración, es posible limitar el ancho de banda utilizado para la reproducción o la grabación de sonido. Limitar el ancho de banda utilizado para el sonido permite mejorar el rendimiento de las aplicaciones, pero también reduce la calidad de sonido. El ancho de banda solo se utiliza cuando el sonido se graba o reproduce. Si se graba y se reproduce al mismo tiempo, el consumo de ancho de banda se duplica. Para especificar el ancho de banda máximo, configure Límite de ancho de banda de redirección de sonido o Porcentaje límite de ancho de banda de redirección de sonido. | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/xenapp-and-xendesktop/7-9/policies/policies-settings-reference/xad-policies-settings-ica/xad-policies-settings-audio.html | b001ac9b-4f3d-4129-95ac-a07af9fa812e |
Cine político frances de no ficción II: Sylvain George y Jérémy Gravayat
Las condiciones políticas, estéticas y sociales parecen confluir resaltando las producciones actuales de algunos audaces franco-tiradores del cine francés. En este primer año del nuevo decenio, vieron la luz dos películas importantes, de impresionante dominio del lenguaje cinematográfico y gran capacidad de abarcar el mundo contemporáneo en sus problemáticas mas candentes. Nacidas en los confines del documental y del underground, Qu'ils reposent en révolte (Des figures de guerres) (Que descansen en rebeldía / De las figuras de guerras)de Sylvain George y Les hommes debout(Los hombres de pie)de Jérémy Gravayat tratan el tema de la migración presentando singularidades y lugares conflictivos.A base de fragmentos organizados en estructuras complejas, estos dos filmes se alejan de las representaciones mediáticas esteotipadas, de las posiciones morales condescendientes, de la estetización de la miseria, gracias a un método coherente de atención a la realidad y a una minuciosa búsqueda estilística y formal. Estos ensayos transmiten una filosofía alternativa de la historia y reafirman el poder del cine como medio privilegiado para acceder al mundo viviente, desde su propia materialidad.
Sylvain George (1968) comenzó a realizar películas a los 38 años. Mientras tanto, acumuló diversas experiencias profesionales, especialmente como trabajador social al lado de ex presos y toxicómanos. Con el paso del tiempo, George cosechó diplomas en filosofía, ciencias políticas, derecho, historia y cine. Sin duda, esta larga gestación le permitió forjarse tanto un pensamiento antidogmático y alerta como desarrollar espontáneamente un cine de radical singularidad poética. Después de su primer largometraje L'Impossible–Pages arrachées (2009), empezó un cortometraje que llegó a convertirse en un filme de dos horas y media.
Qu'ils reposent en révolte describe las condiciones de vida de los emigrantes sin papeles, especialmente afganos, kurdos, etíopes o albaneses, que se esfuerzan en llegar a Inglaterra arriesgando sus vidas en largas peregrinaciones, cómo sufren el acoso policial y también los gestos de solidaridad que acompañan su transhumancia. La película transcurre en la ciudad de Calais, en el norte de Francia, a orillas del estrecho de Douvres, etapa, peldaño y callejón sin salida hacia eldorado británico. Sin embargo, esta tenue trama no es suficiente para dar cuenta de la originalidad del trabajo del cineasta, filmado íntegramente en blanco y negro. Lejos de constituir la enésima representación compasiva propia del reportaje militante,la películaes un objeto cinematográfico extrañamente incomodo y poderoso, cuya estética resulta inasimilable al realismo, cuya tonalidad alternativamente pensativa y violenta participa de la elegía y del panfleto a la vez. Condición de una obra flexible y paradójica que su autor califica de poema fílmico incendiario.
Para los que estan en España y en Barcelona, la version definitiva de Qu'ils reposent en révolte de Sylvain George se proyectara en el Xcentric / CCCB el domingo 20 de febrero 2011 en presencia del cineasta (por confirmar) | es | escorpius | http://www.blogsandocs.com/?p=649 | 46e3bfcf-6f15-422d-b57a-488d3663713d |
Mejoramos nuestro protocolo ACME agregando compatibilidad con la opción de perfil del certificado de Intercambio firmado de HTTP. Ahora puede usar su cliente ACME para pedir certificados OV y EV SSL/TLS con la extensión CanSignHttpExchanges incluida.
Primero, cree la URL del directorio ACME para su certificado de Intercambios firmados de HTTP. Luego, use su cliente ACME para emitir e instalar el CanSignHttpExchanges con la extensión CanSignHttpExchanges.
Esta opción de perfil le permite incluir la extensión CanSignHttpExchanges en los certificados OV y EV SSL/TLS. Una vez habilitada para su cuenta, la opción Incluir la extensión CanSignHttpExchanges en el certificado aparecen en sus formularios Agregar URL del directorio ACME.
Actualizamos los íconos de información de la lista de URL del directorio ACME en la página Acceso a la cuenta para ayudarlo a identificar rápidamente los certificados que incluyen una opción del perfil del certificado (por ejemplo, Intercambios firmados de HTTP).
En el menú lateral, haga clic en Cuenta > Acceso a la cuenta. En la página Acceso a la cuenta, en la sección URL del directorio ACME, haga clic en el ícono de información para ver los detalles sobre el certificado que se puede pedir a través de la URL del directorio ACME.
En la API de servicios de DigiCert, mejoramos los parámetros de respuesta de la terminal Lista de claves, lo que le permite ver la URL del directorio ACME. Ahora al llamar la terminal Lista de claves, revolvemos la URL ACME (acme_urls), así como la información de la clave API (api_keys) en la respuesta.
En Discovery, actualizamos el sistema de clasificación para los títulos de seguridad de transporte estricta (STS). Ahora solo verificamos STS para las solicitudes HTTP 200 e ignoramos las solicitudes HTTP 301. Solo penalizamos al servidor cuando al sitio web le falta el título de seguridad de transporte estricta (STS) o cuando la configuración está mal. En estos casos, clasificamos al servidor como "En riesgo".
Anteriormente, verificábamos STS para las solicitudes HTTP 301 y penalizábamos al servidor si le faltaba el título de seguridad de transporte estricta (STS). En estos casos, clasificamos al servidor como "No protegido".
Para ver los resultados Títulos de seguridad, vaya a la página de detalles Servidor de la terminal. En el menú lateral, haga clic en Discovery > Ver resultados. En la página Certificados, haga clic en Ver terminales. En la página Terminales, haga clic en el enlace Dirección IP/FQDN de la terminal.
Nota sobre actualización: El sistema de clasificación STS actualizado está disponible en la última versión del sensor, la 3.7.7. Después de que se haya completado la actualización del sensor, vuelva a ejecutar sus escaneos para ver sus clasificaciones STS actualizadas.
Mejoramos el Resumen de transacciones sobre la Reemisión de certificados para las páginas Pedido, lo que le permite ver cuándos días faltan para que caduque el certificado. Ahora cuando reemita un certificado, el Resumen de transacciones mostrará la validez del certificado, junto con los días que faltan para que caduque (por ejemplo, 1 año (caduca en 43 días).
Mejoramos la integración de los usuarios solo SSO SAML con la API de servicios de CertCentral agregando una configuración de cuenta que le permite otorgarles acceso API de los usuarios solo SSO. En la página Inicio de sesión único (SSO) SAML, en Configurar ajuste de SSO para usuarios, ahora verá la casilla Habilitar el acceso API para usuarios solo SSO (en el menú lateral, haga clic en Configuración > Inicio de sesión único). Vea Configurar inicio de sesión único SAML.
Nota: Esta configuración les permite a los usuarios solo SSO con claves API evitar el inicio de sesión único. Deshabilitar el acceso API solo para usuarios SSO no revoca las claves API existentes. Solo bloquea la creación de nuevas claves API.
Mejoramos la página Usuarios agregando una columna Último inicio de sesión que le permite ver cuándo un usuario inició sesión por última vez en su cuenta (en el menú lateral, haga clic en Cuenta > Usuarios).
También agregamos la información del último inicio de sesión a la página Detalles del usuario directamente en su nombre (en las páginas Usuarios, en la columna Nombre, haga clic en el enlace del nombre de usuario).
Nota: Anteriormente, esta información solo se encontraba en los Registros de auditoría (en el menú lateral, haga clic en Cuenta > Registros de auditoría).
En la API de servicios de DigiCert, actualizamos la terminal Información del usuario que le permite ver cuándo un usuario inició sesión por última vez en su cuenta. Ahora al ver los detalles del usuario, devolvemos un parámetro last_login_date en la respuesta.
Mejoramos el flujo de trabajo de la invitación del usuario para las integraciones de inicio de sesión único (SSO) SAML con CertCentral, lo que le permite designar invitados como usuario solo SSO antes de enviar las invitaciones a los usuarios de su cuenta. Ahora, en la ventana emergente Invitar usuarios nuevos, use la opción Solo inicio de sesión único (SSO) SAML para limitar los invitados a solo SSO SAML.
Nota: Esta opción desactiva el resto de los métodos de autenticación para estos usuarios. Asimismo, esta opción solo aparece si tiene SAML habilitado para su cuenta de CertCentral.
También simplificamos el formulario de inscripción del usuario solo SSO, eliminando los requisitos de contraseña y de pregunta de seguridad. Ahora los invitados solo SSO deben agregar solo su información personal.
Facilitamos el hecho de ver los resultados del escaneo de su certificado con Discovery desde el Tablero de CertCentral en su cuenta agregando los widget Certificados que caducan descubiertos,, Emisores de certificados, y Certificados analizados por clasificación.
Cada widget contiene un cuadro interactivo que le permite explorar en profundidad para encontrar fácilmente más información sobre los certificados que caducan (por ejemplo, qué certificados caducarán en 8 a 15 días), los certificados por CA emisora (por ejemplo, DigiCert) y los certificados por clasificación de seguridad (por ejemplo, sin protección).
Más información sobre Discovery
Discovery usa sensores para escanear su red. Los escaneos se configuran y administran centralmente desde el interior de su cuenta de CertCentral.
Para activar Discovery para su cuenta de CertCentral, póngase en contacto con el administrador de su cuenta o con nuestro Equipo de asistencia.
En la API de servicios de DigiCert, actualizamos la terminal Información del pedido que le permite ver cómo se solicitó el certificado. Para los certificados solicitados a través de la API de servicios o en la URL de un directorio ACME, revolvemos un nuevo parámetro de respuesta: api_key. Este parámetro incluye el nombre de la lave junto con el tipo de clave: API o ACME.
Nota: Para los pedidos solicitados a través de otro método (por ejemplo, la cuenta de CertCentral, la URL de solicitud de invitado, etc.), se omite el parámetro api_key de la respuesta.
Ahora cuando visualice los detalles del pedido, verá el nuevo parámetro api_key en la respuesta para los pedidos solicitados a través de la API o de la URL de un directorio ACME:
Agregamos un nuevo filtro de búsqueda (Solicitado mediante) a la página Pedidos que le permite buscar los pedidos de certificados solicitados a través de una clave API específica o la URL de un directorio ACME.
Ahora, en la página Pedidos, use el filtro Solicitado mediante para encontrar certificados activos, caducados, revocados, rechazados, pendientes de reemisión, pendientes y duplicados a través de una clave API específica o una URL del directorio ACME.
(En el menú lateral, haga clic en Certificados > Pedidos. En la página Pedidos, haga clic en Mostrar búsqueda avanzada. Luego, en la lista desplegable Solicitado mediante, seleccione la clave API o el nombre de la URL del directorio ACME o escriba su nombre en la casilla.
Mejoramos nuestras ofertas de certificados de dominio único Basic y Secure Site (Standard SSL, EV SSL, Secure Site SSL y Secure Site EV SSL), al agregar la opción Incluir tanto[su-dominio].com y www. [su-dominio].com en el certificado para los formularios de pedido, reemisión y duplicado de estos certificados. Esta opción le permite elegir si incluir ambas versiones del nombre común (FQDN) en estos certificados de dominio único de forma gratuita.
Para proteger ambas versiones del nombre común (FQDN), seleccione Incluir tanto[su-dominio].com y www. [su-dominio].com en el certificado.
Para proteger solo el nombre común (FQDN), no seleccione Incluir tanto[su-dominio].com y www. [su-dominio].com en el certificado.
La nueva opción le permite obtener ambas versiones del dominio base y de los subdominios. Ahora puede proteger ambas versiones de un subdominio, agregar el subdominio a la casilla Nombre común (sub.dominio.com) y seleccionar Incluir tanto[su-dominio].com y www. [su-dominio].com en el certificado. Cuando DigiCert emite su certificado, incluirá ambas versiones del subdominio que figura en el certificado: [sub.dominio].com y www.[sub.dominio].com.
Uso eliminado de la función Plus para subdominios
La opción Incluir tanto[su-dominio].com y www. [su-dominio].com en el certificado hace que la función Plus Usar la función Plus para subdominios sea obsoleta. Entonces, puede eliminar la opción desde la página Preferencias de división (en el menú lateral, haga clic en Configuración > Preferencias).
*Nota: Para la terminal Pedido SSL (type_hint), solo use el parámetro dns_names[] según lo descrito a continuación para agregar el SAN de forma gratuita.
Para proteger ambas versiones del dominio ([su-dominio].com y www. [su-dominio].com), en su solicitud, use el parámetro common_name para agregar el dominio ([su-dominio].com) y el parámetro dns_names[] a fin de agregar la otra versión del dominio (www. [su-dominio].com).
Cuando DigiCert emite su certificado, protegerá ambas versiones su dominio.
Para proteger el nombre común (FQDN), omita el parámetro dns_names[] desde su solicitud.
Hemos mejorado la página de detalles N.° de pedido, lo que le permite ver la opción del perfil del certificado agregado a su certificado. Ahora cuando vaya a la página de detalles N.° de pedido de un certificado, en la sección Detalles del pedido, puede ver la Opción de perfil incluida en ese pedido de certificado.
Cuando un perfil de certificado está habilitado para su cuenta, la opción de perfil aparece en los formularios de su solicitud de certificados SSL/TLS en Opciones adicionales del certificado. Al pedir un certificado SSL/TLS, puede agregar un perfil a su certificado.
Agregamos un nuevo ícono de información a la lista de claves API en la página Acceso a la cuenta para ayudarlo a identificar rápidamente las claves API con permisos restringidos (en el menú lateral, haga clic en Cuenta > Acceso a la cuenta). Hacer clic en el ícono le permite ver qué integraciones se pueden usar para la clave.
Hemos agregado una nueva función Editar clave API que le permite editar la descripción y los permisos de una clave API activa.
Para editar una clave API, en el menú lateral, haga clic en Cuenta > Acceso a la cuenta. En la página Acceso a la cuenta, en Claves API, haga clic en el enlace Nombre de la clave API.
En la API de servicios de DigiCert, mejoramos el flujo de trabajo de la terminal Certificado duplicado. Ahora si el certificado duplicado se puede emitir de inmediato, devolvemos el certificado duplicado en el cuerpo de la respuesta.
Mejoramos el proceso de pedido de certificados duplicados en CertCentral. Ahora si el certificado duplicado puede emitirse de inmediato, lo redireccionamos a la página Duplicados en la que puede descargar el certificado inmediatamente.
Mejoramos la configuración de la cuenta Omitir paso de aprobación aplicando la configuración a las solicitudes de certificados hechos a través del portal en línea, así como mediante la API.
Para acceder a la configuración de omisión de aprobación de su cuenta, en el menú lateral, haga clic en Configuración > Preferencias). En la página Preferencias de división, expanda Configuración avanzada y desplácese hacia abajo hasta la sección Solicitud de certificado. Vea Eliminar el paso de aprobación del proceso de pedido de certificado.
Solucionamos un error en la página Solicitar un certificado de la URL de invitado, en la que hacer clic en Pedir ahora lo redirigía a la página de inicio de sesión de la cuenta de DigiCert.
Ahora cunado pide un certificado desde una URL de invitado y hace clic en Pedir ahora,, su solicitud se envía al administrador de su cuenta para su aprobación. Para obtener más información sobre las URL de invitado, vea Administrar URL de invitado.
Agregamos la función Usuario de autorenovación a la página Nueva división que opcionalmente le permite establecer un usuario predeterminado para los pedidos de autorenovación de la división al crear una nueva división. Si se establece, este usuario reemplaza al solicitante original en los pedidos de autorevocación de certificados de todas las divisiones y ayuda a evitar las interrupciones de autorenovación.
En su cuenta, en el menú lateral, haga clic en Cuenta > Divisiones. En la página Divisiones, haga clic en Nueva división. En la página Nueva división, en la lista desplegable Usuario de autorenovación, establezca un usuario predeterminado para todos los pedidos de autorenovación de la división.
Agregaremos una nueva herramienta al portafolio de CertCentral (asistencia del protocolo ACME) que le permite integrar su cliente ACME con CertCentral para pedir certificados OV y EV TLS/SSL.
Nota: Este es el período beta abierto para el servicio de asistencia del protocolo ACME en CertCentral. Para informar errores o solicitar ayuda con la conexión de su cliente ACME con CertCentral, póngase en contacto con nuestro equipo de asistencia.
Para acceder a ACME en su cuenta de CertCentral, vaya a la página Acceso a la cuenta (en el menú lateral, haga clic en Cuenta > Acceso a la cuenta) y verá una nueva sección URL de directorio ACME.
Para obtener información sobre cómo conectar su cliente ACME con su cuenta de CertCentral, vea nuestra Guía del usuario ACME.
Para desactivar ACME de su cuenta, póngase en contacto con el administrador de su cuenta o con nuestro equipo de asistencia.
Mejoramos la página Autoridad de certificados agregándole un panel de detalles del certificado para pedidos de certificados intermedios y raíz emitidos por una CA privada. Este panel incluye detalles adicionales del certificado (hash de firma, número de serie, etc.), junto con una opción de descargar los certificados emitidos por una CA privada.
Para acceder al panel de detalles del certificado, en la página Autoridad de certificados (en el menú lateral, haga clic en Certificados > Autoridad de certificados), haga clic en el enlace de certificado raíz o intermedio de CA privada.
Hemos agregado una nueva función Usuario de autorenovación a la página Editar división que opcionalmente le permite establecer un usuario predeterminado para los pedidos de autorenovación de la división. Si se establece, este usuario reemplaza al solicitante original en los pedidos de autorevocación de certificados de todas las divisiones y ayuda a evitar las interrupciones de autorenovación.
(En su cuenta, en el menú lateral, haga clic en Cuenta > Divisiones. En la página Divisiones, seleccione la división (o haga clic en Mi división). Editar la división y en la lista desplegable Usuario de autorenovación, establezca un usuario predeterminado para todos los pedidos de autorenovación de la división).
Mejoramos la función de renovación automática de certificados al agregar una notificación "Autorevocación deshabilitada" al proceso. Si sucede algo que evita que renovemos automáticamente un certificado, ahora enviamos una notificación por correo electrónico de "Autorenovación deshabilitada," en la que le informaremos que se han deshabilitado las autorenovaciones para el pedido, qué sucederá a partir de ahora y cómo volver a habilitar la autorenovación para el pedido.
Nota: Las renovaciones automáticas de certificados están vinculadas con un usuario específico (pedido específico o división específica). Si alguna vez ese usuario pierde los permisos para hacer pedidos, se deshabilita el proceso de renovación automático de certificados.
Los certificados Secure Site Pro TLS/SSL están disponibles en CertCentral. Con Secure Site Pro, se le cobra por dominio; sin costo de certificado base. Agregue un dominio y pague uno. Necesita nueve dominios, pague nueve. Proteja hasta 250 dominios en un certificado.
Ofrecemos dos tipos de certificados Secure Site Pro: uno para certificados OV y otro para certificados EV.
Obtenga el certificado OV que se ajusta a sus necesidades. Proporcione cifrado y autenticación para un dominio, un dominio con comodín y todos sus subdominios, o use nombres alternativos del sujeto (SAN) para proteger varios dominios y dominios con comodín con un certificado.
Obtenga el certificado de validación ampliada que se ajusta a sus necesidades. Proporcione cifrado y autenticación para proteger un dominio o use nombres alternativos del sujeto (SAN) a fin de proteger varios sitios (nombres de dominio completo) con un certificado.
Beneficios incluidos con cada certificado Secure Site Pro
Cada certificado Secure Site Pro incluye (sin costo adicional) primer acceso a agregados futuros de funciones de primera calidad a CertCentral (por ejemplo, control de registro CT y gestión de validación).
Otros beneficios incluyen los siguientes:
Dos sellos del sitio de primera calidad
Garantías líderes de la industria
Para activar los certificados Secure Site Pro para su cuenta de CertCentral, póngase en contacto con el administrador de su cuenta o con nuestro Equipo de asistencia.
Los certificados SSL públicos ya no pueden proteger nombres de dominio con guiones bajos ("_"). Todos los certificados previamente emitidos que tengan guiones bajos en los nombres de dominio deben caducar antes de esta fecha.
Nota: La solución preferida respecto de los guiones bajos es renombrar los nombres de host (FQDN) que contengan los contengan y reemplazarlos en los certificados. No obstante, para aquellas situaciones en las que renombrar no sea posible, puede usar certificados privados y, en algunos casos, un certificado comodín que proteja todo el dominio.
Agregamos certificados DV a los productos disponibles para las URL de invitado. Ahora puede agregar certificados GeoTrust y RapidSSL DV a sus URL de invitado.
Solucionamos un error por el que agregar certificados Secure Site a una URL de invitado evita que edite la URL de invitado. Ahora cuando agregue los certificados Secure Site a una URL de invitado, puede editar la URL de invitado, según sea necesario.
Solucionamos un error por el que agregar certificados SSL privados a una URL de invitado evita que edite la URL de invitado. Ahora cuando agregue los certificados SSL privados a una URL de invitado, puede editar la URL de invitado, según sea necesario.
Solucionamos un error de reemision de certificados DV por el que no honrábamos el hecho de que fuera válido hasta la fecha que figuraba en el pedido original para certificados a los que les faltaban más de un año para su vencimiento.
Ahora cuando reemitimos un certificado DV al que le falta más de un año para su vencimiento, el certificado reemitido conservará su validez hasta la fecha del certificado original.
En la API de servicios de DigiCert, mejoramos las terminales de solicitud de certificados DV, lo que le permite usar el nuevo campo email_domain junto con el campo existente email para establecer, de forma más precisa, los destinatarios deseados de los correos electrónicos de validación de control de dominio (DCV).
Por ejemplo, al pedir un certificado para mi.ejemplo.com, puede pedirle a un titular de dominio para el dominio base (ejemplo.com) que valide el subdominio. Para cambiar el destinatario del correo electrónico para el correo electrónico DCV, en su solicitud de certificados DV, agregue el parámetro dcv_emails. Luego, agregue el campo email_domain y especifique el dominio base (ejemplo.com), y el campo email y especifique la dirección de correo electrónico del destinatario deseado del correo electrónico DCV (admin@ejemplo.com).
Mejoramos las terminales de la solicitud API de servicios de DigiCert para permitir que obtenga respuestas más rápidas a sus solicitudes de certificados.
Facilitamos el hecho de Agregar contactos para los pedidos de certificados OV (Standard SSL, Secure Site SSL, etc.). Ahora cuando pide un certificado OV, completamos la tarjeta Contacto de la organización por usted. Si fuera necesario, podemos agregar un contacto técnico.
Para usar un contacto de la organización diferente, elimine el que se completó automáticamente y agregue uno de forma manual.
Facilitamos el hecho de Agregar contactos para los pedidos de certificados EV (EV SSL, Secure Site EV SSL, etc.). Ahora cuando pida un certificado EV, completaremos las tarjetas Contacto verificado por usted si la información del contacto EV verificado está disponible en su cuenta. Si fuera necesario, podemos agregar contactos técnico y de la organización.
Cuando agrega una CSR que incluye una organización existente a su cuenta, completamos la tarjeta Contacto verificado con los contactos EV verificados asignados a esa organización.
Cuando agrega manualmente una organización existente, completamos la tarjeta Contacto verificado con los contactos EV verificados asignados a esa organización.
Asignar Contactos verificados a una organización no es un requisito previo para agregar una organización. Puede haber casos en los que la información del contacto verificado no estará disponible para una organización. En este caso, agregue manualmente los Contactos verificados.
Mejoramos nuestra oferta de certificados DV. Ahora puede renovar sus pedidos de certificados, lo que le permite mantener el Id. del pedido original.
Anteriormente, cuando se aproximaba la fecha de vencimiento de un pedido de certificado DV, tenía que pedir un nuevo certificado para los dominios que figuraban en el pedido que estaba por caducar.
Nota: Los certificados DV no son compatibles con la validación previa del dominio. Cuando renueva un certificado DV, debe demostrar que tiene el control de los dominios que figuran en el pedido de renovación.
Mejoramos la página de detalles N.° de pedido para los pedidos de certificados OV SSL y EV SSL. En la sección DigiCert debe, en Verificar detalles de la organización,, ahora mencionamos los pasos que se deben completar para validar la organización (por ejemplo, completar Colocar una verificación comercial) junto con el estado para cada paso: completo o pendiente.
Anteriormente, solo proporcionábamos una descripción de nivel alto del proceso de validación de la organización (Verificar detalles de la organización) sin ofrecer detalles respecto de qué pasos deben completarse antes de que la organización estuviera totalmente validada.
Solucionamos un error en los formularios de CertCentral por el que el campo estado/provincia/territorio aparecía como obligatorio cuando el país seleccionado no requería esa información (por ejemplo, al agregar una nueva organización o una tarjeta de crédito).
Nota: Este error no evitó que usted completara estas transacciones. Por ejemplo, seguía pudiendo agregar una organización o una tarjeta de crédito completando el campo estado/provincia/territorio o sin hacerlo.
Ahora, en los formularios, el campo estado/provincia/territorio está etiquetado como opcional para los países que no requieren esta información como parte de sus transacciones.
Nota: Estados Unidos y Canadá son los únicos países que le exigen que agregue un estado o provincia/territorio.
Agregamos una nueva función Agregar contacto a los formularios de solicitud de certificados OV SSL/TLS que le permite agregar un único contacto técnico y un único contacto de la organización durante el proceso de solicitud.
Anteriormente, no podíamos agregar contactos al pedir certificados OV SSL/TLS (como los certificados Secure Site SSL y Multi-Domain SSL).
Nota: Un contacto técnico es alguien a quien podemos contactar se surgen problemas mientras procesamos su pedido. Un contacto de la organización es alguien a quien podemos contactar cuando completamos la validación de la organización para su certificado.
Mejoramos la función Agregar contacto a los formularios de solicitud de certificados EV SSL/TLS que le permite agregar un único contacto técnico y un único contacto de la organización durante el proceso de solicitud.
Anteriormente, solo podíamos agregar Contactos verificados (para EV) al pedir certificados EV SSL/TLS (como los certificados Secure Site EV y Multi-Domain SSL).
Agregamos dos métodos de validación de control de dominio (DVC) más a las páginas Pedido y Reemitir del certificado DV: DNS TXT y por archivo.
Nota: Anteriormente (a menos que esté usando la API de servicios de DigiCert), solo podría usar el método DCV por correo electrónico para demostrar que tiene el control de los dominios que figuran en sus pedidos de certificados DV.
Ahora cuando pide o vuelve a emitir un certificado DV, puede elegir DNS TXT, por archivo o por correo electrónico como método DCV a fin de completar la validación de dominio para el pedido.
Mejoramos el aspecto de nuestra página de inicio de sesión a la cuenta de DigiCert (www.digicert.com/account/) para actualizarla con el diseño de nuestra plataforma de gestión de certificados, CertCentral.
Mejoramos la función Notas del pedido, lo que permite trasladar las notas del pedido anterior al pedido de certificado renovado.
Anteriormente, si quería trasladar alguna de las notas, tenía que agregar usted manualmente las notas al pedido renovado.
Ahora las notas del pedido anterior se trasladan automáticamente al pedido de renovación. Estas notas tienen una marca de tiempo con el nombre del autor (por ejemplo, 18 de diciembre de 2018 8:22 p. m. John Smith).
Estas notas están en la página de detalles del N.° de pedido renovado (en el menú lateral, haga clic en Certificados > Pedidos y luego haga clic en el enlace de número de pedido). También están en el panel de detalles N.° de pedido (haga clic en el enlace Vista rápida).
Mejoramos la página de detalles N.° de pedido de los certificados DV al permitir que vea qué dominios de los que figuran en el pedido están pendientes de validación (es decir, los dominios respecto de los cuales aún debe demostrar que tiene control).
Anteriormente, los dominios pendientes de validación no figuraban en la página de detalles N.° de pedido.
Ahora cuando visita la página de detalles N.° de pedido del certificado DV,, aparecerán los dominios pendientes de validación. (En el menú lateral, haga clic en Certificado > Pedidos y luego en la página Pedidos, haga clic en el enlace número de pedido).
Solucionamos un error en la página Pedidos (en el menú lateral, haga clic en Certificados > Pedidos) por el que la información del Contacto de la organización faltaba en el panel de detalles N.° de pedido.
Ahora cuando visita la página Pedidos y usa el enlace Vista rápida para visualizar los detalles del pedido, verá la información del Contacto de la organización en el panel de detalles N.° de pedido. (Expanda Mostrar más información del certificado y en la sección Detalles del pedido, expanda Mostrar contacto de la organización).
En el menú de la parte superior, agregamos dos nuevas opciones para ponerse en contacto con la asistencia (íconos de teléfono y chat) que facilitan ponerse en contacto con la asistencia desde el interior de CertCentral (a través de un correo electrónico, chat o teléfono).
El ícono de teléfono le brinda las opciones de correo electrónico y teléfono. El ícono de chat le proporciona una ventana de chat en la que puede comenzar un chat con uno de los miembros de nuestro dedicado equipo de asistencia.
Mejoramos el menú lateral,, lo que facilita ver la opción de menú para las páginas que visita. Ahora cuando visita una página en CertCentral, la opción de menú para esa página tendrá una barra azul horizontal al lado.
Solucionamos un error en la función Agregar organización en los formularios de solicitud de certificados SSL/TLS por el que el estado de validación (EV y OV validado) no se incluía para las nuevas organizaciones agregadas y validadas como parte del pedido de certificado.
Ahora las nuevas organizaciones agregadas al pedido un certificado SSL mostrarán un estado de Validado.
Nota: El estado de validación de la organización no aparece hasta que hayamos validado la organización.
Mejoramos la función Informe de pedidos en la página Pedidos (en el menú lateral, haga clic en Certificados > Pedidos). Ahora cuando ejecuta un informe (haga clic en Informe de pedidos), incluirá sus pedidos de certificados DV SSL.
Mejoramos el proceso Agregar contactos verificados en las páginas de detalles de la organización, lo que facilita agregar contactos verificados nuevos y existentes al enviar una organización para la validación previa (en el menú lateral, haga clic en Certificados > Organizaciones. Luego, en la columna Nombre, haga clic en el enlace del nombre de la organización).
Para facilitar el agregado de un contacto verificado, eliminamos los enlaces separados (Agregar nuevo contacto y Agregar desde los contactos existentes), cada uno con su propia ventana. Ahora proporcionamos un único enlace Agregar contacto y una sola ventana Agregar contacto en la que puede agregar un contacto nuevo o existente.
Mejoramos la función de agregar una organización existente para el proceso de pedido de certificados EV SSL/TLS, lo que facilita la inclusión de los contactos EV verificados para una organización en su pedido de certificado.
Anteriormente, la información sobre quiénes eran los contactos EV verificados para una organización no aparecía en las páginas de solicitud de certificados EV.
Ahora cuando agrega una organización existente que ya tiene contactos EV verificados asignados, las tarjetas Contacto verificado (para EV) se completan con la información de los contactos verificados.
Nota: Si su CSR incluye una organización actualmente usada en su cuenta, la tarjeta Organización se completa con la información de la organización contenida en su cuenta. Si esta misma organización ya ha asignado contactos EV verificados, las tarjetas Contacto verificado (para EV) se completan con su información (nombre, cargo, correo electrónico y número de teléfono).
Solucionamos un error en la página Invitaciones de usuario que evita que el filtro Invitado por muestre los administradores que enviaron las solicitudes de invitación de usuarios.
Ahora cuando va a la página Invitaciones de usuarios (en el menú lateral, haga clic en Cuenta > Invitaciones de usuarios), el filtro Invitado por muestra los administradores que enviaron las invitaciones de usuarios.
Mejoramos la función de agregar una organización existente del proceso de pedido de certificados SSL/TLS, lo que le permite filtrar la lista de organizaciones existentes para solo ver las organizaciones que están totalmente validadas.
Nota: Si su CSR incluye una organización actualmente usada en su cuenta, la tarjeta Organización se autocompleta con la información de la organización contenida en su cuenta.
Para agregar una organización existente de forma manual al pedir su certificado SSL/TLS, haga clic en Agregar organización. En la ventana Agregar organización, seleccione Ocultar organizaciones no validadas para filtrar las organizaciones, de manera que solo aparezcan las que están totalmente validadas.
Nota: Si tiene más de nueve organizaciones activas en su cuenta, el filtro también funciona para la lista desplegable Organización.
Mejoramos la función Unidad(es) de organización del proceso de pedido de certificados SSL/TLS, que le permite agregar varias unidades de organización. Anteriormente, solo podía agregar una unidad de organización.
Nota: El campo Unidad(es) de organización del formulario de solicitud se autocompletará con los valores de su CSR.
Para agregar unidades de organización de forma manual al pedir su certificado SSL/TLS, expanda Opciones adicionales del certificado en el campo Unidad(es) de organización, ahora podrá agregar una o más unidades de organización.
Nota: Agregar unidades de organización es opcional. Puede dejar este campo en blanco. Sin embargo, si incluye unidades de organización en su pedido, DigiCert deberá validarlas antes de que podamos emitir su certificado.
Solucionamos un error de Campos personalizados del pedido* que evitaba que la función funcionara adecuadamente al desactivar, activar, cambiar un campo de obligatorio a opcional, así como al cambiar un campo de opción a obligatorio.
La opción *Campos personalizados del pedido está deshabilitada en forma predeterminada. Para activar esta función para su cuenta de CertCentral, póngase en contacto con el representante de su cuenta de DigiCert. Vea Administrar campos personalizados del formulario de pedido en la Guía inicial avanzada de CertCentral.
Mejoramos la página de detalles del pedido para los certificados emitidos, lo que facilita la búsqueda de los detalles del certificado en la página. (En el menú lateral, haga clic en Certificados > Pedidos y luego en la página Pedidos, haga clic en el número de pedido).
Para facilitar la búsqueda de detalles del certificado, movimos esa información de manera que sea lo primero que vea en la página de detalles del pedido. Asimismo, movimos todas las acciones de certificados, como Reemitir certificado y Revocar certificado, a la lista desplegable Acciones del certificado.
Mejoramos la funcionalidad de la terminal API Gestión de dominios: obtener correos electrónicos de control de dominio. Ahora puede usar el nombre de dominio para recuperar las direcciones de correo electrónico de validación de control de dominio (DCV) (basadas en WHOIS y formadas) para cualquier dominio.
Anteriormente, debía tener el Id. de dominio para recuperar las direcciones de correo electrónico DCV. No obstante, para que un dominio tuviera un Id., tenía que enviarlo para su validación previa.
Ahora puede usar el nombre de dominio o el Id. de dominio con la terminal Gestión de dominios: obtener correos electrónicos de control de dominio para recuperar las direcciones de correo electrónico DCV (basadas en WHOIS y formadas) para un dominio. Vea la terminal Obtener correos electrónicos de dominio.
Solucionamos un error en los formularios de pedido de certificados TLS/SSL por el que al agregar una CSR solo se autocompletaba el campo Nombre común. Al solucionar este error, mejoramos la función de carga de la CSR para que también autocomplete el campo Organización.
Ahora usamos la información de su CSR para autocompletar los campos de estos formularios de pedido: Nombre común, otros nombres de host (SAN), unidad de organización (OU) y organización.
Puede seguir cambiando la información de estos campos, según sea necesario (por ejemplo, puede agregar o eliminar SAN).
Nora del campo organización
Cuando incluye una organización actualmente usada en su cuenta, la tarjeta Organización se autocompleta con la información de la organización contenida en su cuenta.
Mejoramos la función de agregar una nueva organización del proceso de pedidos de certificados TLS/SSL y ahora le permitimos editar los detalles de una organización recientemente agregada.
Anteriormente, después de agregar una nueva organización en la página Solicitud de certificado, no podía volver atrás y editar los detalles de la organización. Para editar los detalles de la organización, tenía que eliminar la organización y volver a agregarla con la información correcta.
Con esta mejora, ahora puede editar los detalles de la organización recientemente agregada. Haga clic en el ícono de editar (lápiz) y ahora puede modificar los detalles de la organización antes de enviar su pedido.
Anteriormente, se le pedía que agregue una nueva organización antes de solicitar su certificado (Certificados > Organizaciones). Asimismo, la nueva organización no estaba disponible en la página Solicitud de certificado hasta que completábamos la validación de su organización.
Con esta mejora, puede agregar una nueva organización como parte del proceso de solicitud. Tenga en cuenta que, debido a que la organización no se valida previamente, DigiCert deberá validar la nueva organización antes de que podamos emitir su certificado.
Nota: Al agregar una nueva organización desde una página Solicitar certificado, el solicitante (la persona que pide el certificado) se convierte en el contacto para la nueva organización.
Antes de la aprobación de una solicitud de certificado TLS/SSL, puede Editar dicha solicitud y agregar una nueva organización. La persona que agrega la nueva organización se convierte en el contacto para esa nueva organización.
Anteriormente, se le pedía que asigne un contacto EV verificado a una nueva organización antes de solicitar su certificado (Certificados > Organizaciones).
Permitir que los usuarios de cuentas que no son de CertCentral puedan utilizarse como contactos verificados habilitados
En la página Preferencias de división (Configuración > Preferencias), en la sección Configuración avanzada, en Contactos verificados,, puede permitir que usuarios de cuenta que no son de CertCentral se utilicen como contactos verificados (seleccionar Permitir que usuarios que no son de DigiCert se utilicen como contactos verificados).
Con la función activada de usuarios que no son de CertCentral, al agregar contactos verificados como parte del proceso de solicitud de certificado EV, verá dos opciones: Contacto existente y Nuevo contacto. La opción Contacto existente le permite asignar un usuario de CertCentral como contacto EV verificado. La opción Nuevo contacto le permite ingresar información para un usuario de cuenta que no es de CertCentral.
Agregamos una función Omitir paso de aprobación que le permite eliminar el paso de aprobación de los procesos de sus pedidos de certificados SSL, firma de código y firma de documento.
Nota: Se siguen necesitando las aprobaciones del administrador para las revocaciones de certificados, las solicitudes de certificados de URL de invitado, y las solicitudes de certificados de gerente de finanzas, usuario estándar y usuario limitado.
Nota: Estos pedidos no requieren una aprobación, así que no aparecerán en la página Solicitudes (Certificados > Solicitudes). En cambio, estos pedidos solo aparecerán en la página Pedidos (Certificado > Pedidos).
Para cada dominio comodín, también se protege el dominio base de forma gratuita (por ejemplo, *.tudominio.com protege tudominio.com).
Otros nombres de host (SAN) deben ser un dominio con comodín (por ejemplo, *.sudominio.com) o basarse en sus dominios con comodín mencionados. Por ejemplo, si uno de sus dominios con comodín es *.sudominio.com, puede agregar los SAN www.sudominio.com o www.app.sudominio.com a su pedido de certificado.
Agregar SAN con comodines a un pedido de certificado puede generar costos adicionales.
Mejoras a las páginas N.° de pedido (haga clic en Certificados > Pedidos y luego en el enlace de un N.° de pedido) y a los paneles de detalles N.° de pedido (haga clic en Certificados > Pedidos y luego en el enlace Vista rápida).
Cuando visualice el estado de validación de un pedido, ahora puede ver el estado de validación de cada SAN que figura en un pedido: pendiente o completo.
Mejoras a la solicitud de certificados SSL (Solicitar un certificado > Certificados SSL) y páginas de renovación de certificados SSL. Simplificamos el aspecto de las páginas de solicitud y renovación al colocar la información específica en secciones expandibles. Esto le permite al usuario final concentrarse en las partes más importantes de los procesos de pedido y renovación.
Agrupamos las siguientes opciones de certificados y pedidos con los títulos de secciones que aparecen a continuación.
Mensaje de renovación específico del pedido
Usuarios adicionales que pueden administrar un pedido
Ahora puede ver los estados de validación de un pedido: pendiente o completado. También puede ver si el pedido está esperando a que se complete la validación de dominio u organización antes de que se pueda emitir.
Nueva función "excluir del registro CT al pedir un certificado" agregada a CertCentral. Cuando activa esta función (Configuración > Preferencias), permite que los usuarios de la cuenta eviten registrar los certificados SSL/TLS públicos en los registros CT públicos por pedido de certificado.
Mejoras a la página Descripción general (haga clic en Tablero). Se agregó la capacidad de solicitar un certificado desde el Tablero; observe el nuevo botón Solicitar un certificado en la parte superior de la página.
Mejoras a la lista desplegable Solicitud de certificado en la página Pedidos (haga clic en Certificados > Pedidos) y en la página Solicitudes (haga clic en Certificados > Solicitudes). Se agregaron los títulos del tipo de certificado (por ejemplo, CERTIFICADOS DE FIRMA DE CÓDIGO) a la lista para hacer que la búsqueda por tipo sea más sencilla.
Mejoras a la página Certificados caducan (haga clic en Certificados > Certificados que caducan). Se agregó un enlace Vista rápida que el permite ver los detalles sobre cada certificado que caduca sin abandonar la página.
Mejoras a la página Pedidos (haga clic en Certificados > Pedidos) y en la página Solicitudes (haga clic en Certificados > Solicitudes). Se agregó la capacidad de solicitar un certificado desde estas páginas; observe el nuevo botón Solicitar un certificadoen la parte superior de las páginas. | es | escorpius | https://docs.digicert.com/es/change-log/?tag=enhancement | e7a1fae7-40f8-4afc-87f0-0782d628a320 |
Aprovisionamiento y desaprovisionamiento de aplicaciones
El aprovisionamiento de aplicaciones gira en torno a la administración del ciclo de vida de las aplicaciones móviles, que consiste principalmente en empaquetar, configurar, entregar y administrar aplicaciones móviles dentro de un entorno de XenMobile. En algunos casos, el desarrollo o la modificación del código de la aplicación también puede formar parte del proceso de aprovisionamiento. XenMobile está equipado con varias herramientas y procesos que puede usar para el aprovisionamiento de las aplicaciones.
Antes de leer este artículo sobre el aprovisionamiento de aplicaciones, se recomienda que lea los artículos sobre Aplicaciones y Comunidades de usuarios. Cuando haya decidido el tipo de aplicaciones que su organización quiere entregar a los usuarios, puede precisar el proceso para administrar las aplicaciones a lo largo de sus ciclos de vida.
Tenga en cuenta los siguientes puntos a la hora de definir su proceso de aprovisionamiento de aplicaciones:
Creación de perfiles de aplicación: Puede que su organización empiece con una cantidad limitada de aplicaciones. No obstante, la cantidad de aplicaciones a administrar podría aumentar rápidamente a medida que la cantidad de usuarios aumente y su entorno crezca. Debe definir perfiles de aplicación específicos desde el principio para que el aprovisionamiento de aplicaciones sea fácil de administrar. Crear perfiles de aplicación ayuda a distribuir aplicaciones en grupos lógicos desde una perspectiva no técnica. Por ejemplo, puede crear perfiles de aplicación en función de los siguientes factores:
Versión: La versión de la aplicación para el seguimiento
Instancias: Varias instancias que se implementan para conjuntos diferentes de usuarios, por ejemplo, usuarios con diferentes niveles de acceso
Plataforma: iOS, Android o Windows
Público objetivo: Usuarios estándar, departamentos, ejecutivos de alto nivel
Control de versiones de aplicación: El mantenimiento y el seguimiento de las versiones de las aplicaciones son una parte fundamental del proceso de aprovisionamiento. El control de versiones suele ser transparente para los usuarios. Solo reciben notificaciones cuando hay una nueva versión de la aplicación disponible para descargar. En cuanto a usted, revisar y probar cada versión de la aplicación sin la capacidad propia del entorno de producción también es fundamental para evitar el impacto en la producción.
También es importante evaluar si realmente se requiere una actualización específica. Las actualizaciones de las aplicaciones suelen ser de dos tipos: una actualización menor (como una solución a un error específico) o una publicación de versión importante, que introduce mejoras y cambios significativos en la aplicación. En cualquier caso, debe consultar detenidamente las notas de la versión de las aplicaciones para evaluar si la actualización es necesaria.
Firma y empaquetado de aplicaciones: Con XenMobile, puede usar directivas MDX con las aplicaciones administradas para proteger los datos de empresa a través del empaquetado de aplicaciones. Para obtener más información sobre el empaquetado de las aplicaciones, consulte XenMobile MDX Service. El proceso de aprovisionamiento de una aplicación empaquetada es bastante distinto del proceso de aprovisionamiento de una aplicación estándar no empaquetada.
Seguridad de las aplicaciones: Definir los requisitos de seguridad necesarios para las aplicaciones o los perfiles de aplicaciones forma parte del proceso de aprovisionamiento. Puede asignar requisitos de seguridad a directivas concretas de MDM o MAM antes de implementar las aplicaciones, lo que simplifica y agiliza notablemente la implementación de las aplicaciones. Se pueden implementar ciertas aplicaciones de otra forma, o es posible que necesite hacer cambios de arquitectura en su entorno de XenMobile, según el tipo de cumplimiento de normativas de seguridad que requieran las aplicaciones. Por ejemplo, puede interesarle que el dispositivo esté cifrado para permitir el uso de una aplicación importante de inteligencia empresarial, o puede que una aplicación requiera unas geocercas o un cifrado SSL de punto a punto.
Entrega de aplicaciones: XenMobile permite entregar aplicaciones como aplicaciones MDM o como aplicaciones MAM. Las aplicaciones MDM aparecen en XenMobile Store. Esta tienda permite entregar de manera conveniente aplicaciones públicas o nativas a los usuarios sin controlar la aplicación, aparte de imponer restricciones a nivel de dispositivo. Por otro lado, el modo MAM de entrega de aplicaciones permite un control total sobre la entrega de la aplicación y sobre la aplicación en sí. La entrega de aplicaciones en modo MAM es más adecuada en la mayoría de los casos cuando tiene una implementación local de XenMobile con requisitos de administración de aplicaciones junto con MDM. Cuando entrega aplicaciones en modo MAM, el dispositivo móvil debe estar inscrito, ya sea en el modo XME (MDM + MAM) o el modo solo MAM.
Mantenimiento de aplicaciones:
Llevar a cabo una auditoría inicial. Debe realizar un seguimiento de la versión de aplicación que está presente en el entorno de producción, así como del último ciclo de actualización. Tome nota de las características específicas o las correcciones de errores que requirieron la actualización.
Establecer puntos de referencia. Debe tener una lista de la versión estable más reciente de cada aplicación. Esta versión de la aplicación debe estar disponible para poder volver a ella en caso de que se produzcan problemas inesperados después de la actualización. También debe disponer de un plan de reversión. Debe probar las actualizaciones de la aplicación en un entorno de prueba antes de su implementación en un entorno de producción; si es posible, primero debería implementar la actualización en un subconjunto de usuarios de producción y luego en la base de usuarios completa.
Suscribirse a las notificaciones de actualización de software de Citrix y las notificaciones de proveedores de software de terceros. Es importante para estar al día con la versión más reciente de las aplicaciones. En algunos casos, también puede estar disponible una compilación de acceso anticipado (EAR) para realizar pruebas con anticipación.
Diseñar una estrategia para notificar a los usuarios. Debe definir una estrategia para notificar a los usuarios cuando las actualizaciones de la aplicación estén disponibles. Forme a los usuarios antes de la implementación. Puede enviar varias notificaciones antes de actualizar las aplicaciones. Dependiendo de la aplicación, el mejor método de notificación pueden ser notificaciones por correo electrónico o sitios Web.
La administración del ciclo de vida de las aplicaciones representa el ciclo de vida completo de una aplicación, desde su implementación inicial hasta quitarla del dispositivo. El ciclo de vida de una aplicación se puede dividir en estas cinco fases:
Requisitos para especificaciones. Empezar con los requisitos de usuario y el caso concreto del negocio.
Desarrollo: Validar que la aplicación cumple las necesidades del negocio.
Pruebas: Identificar usuarios de prueba, problemas y errores.
Implementación: Implementar la aplicación a los usuarios de producción.
Mantenimiento: Actualizar la versión de la aplicación. Implemente la aplicación en un entorno de prueba antes de actualizar la aplicación en un entorno de producción. | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/citrix-endpoint-management/advanced-concepts/xenmobile-deployment/app-provisioning-deprovisioning.html | 562dfc17-ca7a-4027-8ca8-fb0f65808c81 |
Se diferencia del contrato de arras o señal en que en el precontrato no se otorga un adelanto del precio en concepto de señal sino que únicamente se pactan las condiciones en las que se formulará la posterior compraventa.
¿Cuándo se formalizará el contrato definitivo?
Periodo máximo que se acuerda para realizar la compraventa definitiva.
¿Se pacta indemnización por incumplimiento?
Opcionalmente se puede pactar una indemnización por incumplimiento del contrato o de algunas de sus condiciones. | es | escorpius | http://formaldocs.com/modelo/contrato-precontrato-de-compraventa | c060f3f1-f528-48d3-9721-56cbd7119a21 |
Frases miticas y consejos sobre José Antonio Ollero Pina
(con voz grave o metido en una tinaja) El general Pavía...pues me comía yo una tapita ahora
(con voz de barítono) Las cosas concretas.... que no cocretas, cocreta me comía yo ahora unas pocas....
El mundo se acabará dentro de 4.000 años, así que no lo veremos, a no ser que decidan vivir 4.000 años, lo cual tampoco les recomiendo porque ni aún así verían ustedes al Betis ganar la liga
Es buen profesor, pero se le va mucho la olla, badum tss..
No se puede entender Marx sin entender que escribe durante la Revolución Industrial... no es el Pato Donald en Hollywood.
"Es complicado saber qué época es. Si ustedes viajan al pasado y le preguntan a un chulo del Arenal de Sevilla con su espada, si está viviendo en el tardo - barroco o en el proto - renacimiento, pondrá cara sesuda porque lo estáis poniendo en un conflicto intelectual, eran muy sesudos en aquella época, lo mismo era un proxeneta pero también eran sesudos"
"Era complicado viajar a Manila en el S.XVII, no se hacía en dos días, tenías que coger en Sevilla, ir a Cádiz, de allí cógete un barco por todo el Atlántico. Llega a México, bueno Nueva España, que en aquel entonces era más seguro que ahora, no había chapo guzmanes, de ahí te bajas a la península de Acapulco y cogías el barco de las 9 de la mañana a Acapulco... eso no era como el autobús que pasa cada 5 minutos, si lo perdías, a esperar dos meses; atraviesa todo el pacífico y llega a Manila. Lo mismo eran dos años... ahora mándale a tu novia una carta y le dices que has llegado a Manila, otros dos años para atrás de carta, a saber dónde estaba tu novia"
Todos los que estáis aquí habéis pensado alguna vez en escribir una novela histórica. Y si no lo habéis pensado es que no sois nadie. (ATENCIÓN QUE ES EL PRIMER DÍA DE CLASE)
"El historiador francés Donald R. Kelley, no el pato Donald, sino nuestro amigo Donald Kelley ¡Que desconozco la obra literaria del pato Donald! No tengo nada contra él."
"Ya que las matrículas son caras, con cada una de sus matrículas les vamos a regalar un bote de 3 en 1, para que lo echen por las visagras de las bancas. Si nos ponemos de acuerdo podemos hacer hasta un musical."
"Si Maquiavelo se hubiera cruzado con Voltaire, le hubiera pegado un capón."
Tommaso Campanella nació en la Calabría, esa región italiana que ha engendrado personajes tan oscuros en la historia de Europa. Pues bien, por lo visto este hombre, durante su estancia en prisión, cultivó su excelente memoria fotográfica que previamente ya tenía; era capaz de leer cualquier página de un códice y repetirla, letra a letra, cinco años después. O eso cuentan. A ver, este tipo de personajes están bien para nombrarlos o leerlos de vez en cuando, pero no comentan el error de envidiarles. Estaban bastante grillaos.
(Hablando sucintamente sobre Hegel y su teoría de la filosofía de la Historia)-Yo, hace algunos años, leí algunas cosas de este hombre, las cuales, afortunadamente, terminé olvidando poco tiempo después. - (tras leer textualmente una frase suya) Cosas como éstas son las que provocan una curiosa diarrea mental. -Circula una anécdota en la que se cuenta que un alumno le pregunta a Hegel sobre una duda que le quedó de la clase anterior, y el segundo le responde: "Lo que dije ayer sólo lo entendimos Dios y yo; hoy sólo lo entiende Dios" Espero que, por el bien de su reputación laboral, fuera mentira.
(A tenor de la concepción de algunos filósofos de la Historia que conciben ésta no en clave de individuos, sino de especies). A ver, hay que ponerse en la tesitura de especie, a modo de abejas u hormigas... Hablando de hormigas, hace tiempo asistí a una conferencia sobre estos bichos, y me quedé patidifuso de la organización, jerarquía y persistencia con la que desarrollan cualquier labor. Ésto si que es una especie, y no la humana.
Rousseau por mucho que escribiera, y mucha labia que tuviera al hablar sobre la esencia primigenia del humano en clave de pureza y libertad, degenerada por la civilización, era un misógino de mucho cuidado. Para entendernos, el típico compañero con el quién charlas en un cambio de clase, pero no con el que salir de fiesta porque a la media hora te tiene la cabeza como un bombo.
Condorcet si que era un tío optimista, alguien que incluso en el patíbulo durante el Terror, a poco de morir, aún albergaba confianza en la constante evolución ascendente del ser humano; sí señor, eso es ser optimista...
Un buen texto de cualquier autor ha de ser igual que una buena tostada, café o gintonic. No hay que desperdiciar nada.
A mí el ¡Hola! me fascina, de hecho creo que todos los académicos deberían aprende mucho de él. ¡Qué maravilla de revista! Se puede leer en cualquier parte, en una casa o en una peluquería. Eso sí que es saber llegar al público...Hay mucho que aprender del ¡Hola! Imaginaros un manual así...
Ésto tal vez podría relacionarse con la cultura japonesa, pero no lo haremos. No porque tenga nada en contra de ella, sino porque mis conocimientos de ésta se reducen a Doraemon.
Como profesor es difícil cogerle apuntes, ya que va saltando de un tema a otro durante las clases, pero normalmente no suele poner preguntas de examen complicadas. Valora mucho la asistencia a clase.
Los genios son genios, pero los que somos normalitos somos más felices.
No he visto un profesor más monotono en mi vida, explicando un autentico coñazo... De todos modo es una asignatura que tenemos que pasar todos los de historia y por desgracia no la da ningún otro.
Ranke... Ranke... que tampoco se trata aquí de endiosar a Ranke
Hoy no tengo ganas de dar clase, solo voy a dar una hora...(la clase es de una hora). | es | escorpius | https://www.docsity.com/es/profesores/jose-antonio-ollero-pina/ | de3e299f-85cd-48c4-b707-2bb98fc74316 |
Las funciones booleanas se utilizan para realizar lógica booleana en diferentes elementos en Profile Query Language (PQL). Encontrará más información sobre otras funciones de PQL en la Profile Query Language descripción general .
La siguiente consulta de PQL devolverá a todas las personas con el país de origen como Canadá y el año de nacimiento de 1985.
homeAddress.countryISO = "CA" and person.birthYear = 1985
La or función se utiliza para crear una disyunción lógica.
La siguiente consulta de PQL devolverá a todas las personas con el país de origen como Canadá o el año de nacimiento de 1985.
homeAddress.countryISO = "CA" or person.birthYear = 1985
La not (o ! ) función se utiliza para crear una negación lógica.
La siguiente consulta de PQL devolverá a todas las personas que no tengan su país de origen como Canadá.
not (homeAddress.countryISO = "CA")
La if función se utiliza para resolver una expresión en función de si una condición especificada es verdadera.
if ({TEST_EXPRESSION}, {TRUE_EXPRESSION}, {FALSE_EXPRESSION})
La expresión booleana que se está probando.
La expresión cuyo valor se utilizará si {TEST_EXPRESSION} es true.
La expresión cuyo valor se utilizará si {TEST_EXPRESSION} es false.
La siguiente consulta de PQL establecerá el valor como 1 si el país de origen fuera Canadá y 2 si el país de origen no fuera Canadá.
if (homeAddress.countryISO = "CA", 1, 2)
Ahora que ha aprendido sobre las funciones booleanas, puede usarlas dentro de sus consultas PQL. Para obtener más información sobre otras funciones de PQL, lea la descripción general del lenguaje de Consulta de Perfil. | es | escorpius | https://docs.adobe.com/content/help/es-ES/experience-platform/segmentation/pql/boolean-functions.html | 77736702-ca8a-4771-bbae-5fe2b2300280 |
2.12. Farmacocinética clínica M. V. CALVO M. J. GARCÍA J. MARTÍNEZ M. M. FERNÁNDEZ 1 INTRODUCCIÓN La Farmacocinética Clínica constituye una ciencia de carácter multidisciplinar y de un gran interés sanitario, cuyo principal objetivo en la práctica asistencial es la individualización posológica u optimización de los tratamientos farmacológicos, a fin de alcanzar la máxima eficacia terapéutica con la mínima incidencia de efectos adversos. Los fármacos habitualmente se utilizan partiendo de criterios preestablecidos y ayudándose de la estrategia de "acierto-error". Este empirismo basado en la respuesta clínica o bioquímica en relación con la presencia del fármaco (como puede ser la mejoría de una infección o el control de la glucemia con insulina en un paciente diabético), no es posible en todos los casos, siendo necesarios métodos alternativos aplicados a la situación individual de cada paciente. Uno de estos métodos es la farmacocinética clínica que emergió como una nueva disciplina a finales de la década de los 60, ofreciendo una importante proyección clínica para el farmacéutico de hospital con una sólida base científica. Según G Levy, considerado su fundador, es: "una disciplina de las ciencias de la salud que se ocupa de la aplicación de la farmacocinética al control terapéutico individualizado". Con el objetivo general de mejorar la terapia en pacientes concretos mediante el uso de criterios farmacocinéticos, las funciones de la Farmacocinética Clínica son diversas. La primera de ellas es el diseño inicial de la posología en pacientes concretos y en función de diversos parámetros como: información sobre el perfil cinético del fármaco, objetivo terapéutico perseguido, proceso patológico tratado y variables demográficas, fisiopatológicas y clínicas del paciente. El conocimiento de la farmacocinética en distintos tipos de pacientes es, pues, un requisito importante y, por ello, en esta función de la Farmacocinética Clínica adquiere cada vez mayor importancia la farmacocinética poblacional, que estudia la variabilidad intra e interindividual de los parámetros farmacocinéticos básicos y la influencia sobre los mismos de diversas covariables fisiopatológicas o clínicas en poblaciones definidas de pacientes. La segunda función de la Farmacocinética Clí- 626 FARMACIA HOSPITALARIA nica corresponde al control o reajuste de la posología, cuando sea necesario, con el objetivo de individualizar la terapia, es decir, adaptarla a las necesidades de cada paciente. Para ello puede recurrirse al control de las concentraciones séricas del fármaco en el propio paciente (monitorización de concentraciones de fármacos) o bien a otras medidas directas o indirectas de la respuesta, como se refleja en la Figura 1. La importancia relativa de estas dos posibilidades depende del propio fármaco, de cómo pueden ser cuantificados sus efectos y de que exista o no una relación evidente entre concentraciones y efectos. Otras funciones no tan conocidas, aunque no menos importantes, que se encuadran dentro de la Farmacocinética Clínica son: – Detección diagnóstica, con criterios farmacocinéticos, de respuestas anómalas que pueden obedecer a diferentes causas: incumplimiento, problemas de biodisponibilidad, errores de medicación, interacciones, cinética inusual o efectos farmacogenéticos. – Consulta y asesoramiento en situaciones especiales, por ejemplo: intoxicaciones medicamentosas o empleo de técnicas de eliminación forzada. – Análisis retrospectivo de errores terapéuticos o tratamientos inadecuados. Si en la práctica terapéutica obviamos el principio de la individualización posológica en función de la características fisiopatológicas del paciente, provocaremos intoxicaciones o fracasos terapéuticos innecesarios. El farmacéutico clínico, como profesional sanitario que promueve el uso efectivo y seguro de los medicamentos, consciente de los posibles problemas terapéuticos, ha incorporado la Farmacocinética Clínica en sus actividades asistenciales como una práctica rutinaria. 2 MONITORIZACIÓN DE FÁRMACOS EN LA PRÁCTICA CLÍNICA La idea de que la medida de las concentraciones de los fármacos en los pacientes podía ser utilizada para mejorar o controlar los tratamientos farmacológicos fue propuesta por vez primera en el año 1950, aplicada al tratamiento de las arritmias cardiacas con quinidina. Se estableció entonces, para algunos fármacos, una correlación más estrecha y evidente entre concentraciones y respuesta que la existente entre dosis y respuesta y, por tanto, la posible utilización de dichas concentraciones para la optimización de los tratamientos farmacológicos. La monitorización de concentraciones de fármacos es un sistema de control de la terapéutica que puede definirse como el proceso de utilizar datos de concentraciones de fármacos, junto con criterios Figura 1. Papel de la Farmacocinética Clínica en el diseño y control de la posología. Efectos – CARACTERÍSTICAS CINÉTICAS DEL FÁRMACO – CARACTERÍSTICAS FISIOPATOLÓGICAS O CLÍNICAS DEL PACIENTE FARMACOCINÉTICA CLÍNICA INDIVIDUALIZACIÓN POSOLÓGICA EFICACIA Y SEGURIDAD – INDICACIÓN TERAPÉUTICA Concentraciones MONITORIZACIÓN FARMACOCINÉTICA CLÍNICA farmacocinéticos y farmacodinámicos, con el fin de optimizar los tratamientos farmacológicos en pacientes concretos. En la mayor parte de los casos dicha optimización consiste en minimizar la posible toxicidad del tratamiento e incrementar la eficacia del mismo, o en su defecto, intentar conseguirla lo más rápidamente posible estableciendo el régimen posológico más adecuado para cada paciente en particular. El objetivo final de la monitorización es, pues, encontrar un balance entre la máxima eficacia y mínima toxicidad de un fármaco mediante el ajuste o individualización de la dosis, guiado u orientado por la determinación analítica de las concentraciones del fármaco en el paciente. centraciones dentro del margen no garantiza que la totalidad de los pacientes logren el efecto deseado o que ninguno manifieste toxicidad, sólo se incrementa la probabilidad de conseguir dichos objetivos, pero siempre existirán determinados pacientes con respuesta insatisfactoria o síntomas de toxicidad a concentraciones aparentemente adecuadas. Además, la concentración dentro del margen que determina el efecto deseado puede variar de un paciente a otro. Figura 2. Representación del margen terapéutico. MARGEN TERAPÉUTICO % DE PACIENTES 2.1. Margen terapéutico Para que las concentraciones de un fármaco tengan utilidad en la clínica es siempre necesario que la relación existente entre concentraciones y efectos, tanto terapéuticos como tóxicos, sea conocida. Dicha relación puede presentarse de diferentes formas, aunque generalmente adopta la forma de una curva sigmoidea, de manera que al aumentar las concentraciones lo hacen los efectos observados hasta alcanzar un límite, por encima del cual no se consigue una mayor eficacia aunque se incremente la concentración. La incidencia de efectos adversos también se incrementa al aumentar las concentraciones, y el perfil puede ser distinto para diferentes efectos adversos. En algunos fármacos la relación adopta la forma de campana o U invertida, de modo que al aumentar las concentraciones por encima de un cierto valor la eficacia puede disminuir e incluso desaparecer. Finalmente, es posible que las concentraciones que determinan la eficacia máxima supongan un riesgo mínimo o ausente de toxicidad. Se denomina margen terapéutico al intervalo de concentraciones de un fármaco dentro del cual existe una alta probabilidad de conseguir la eficacia terapéutica con mínima toxicidad en la mayoría de los pacientes, como refleja la Figura 2. Conceptualmente, el término margen terapéutico es un criterio estadístico que representa una combinación de curvas de probabilidad obtenidas a partir de estudios realizados en amplias poblaciones de pacientes, de modo que no define el perfil de la curva concentración-efectos para un paciente concreto sino para una población determinada. Por ello, alcanzar con- 627 EFECTOS TERAPÉUTICOS EFECTOS TÓXICOS 1 2 3 CONCENTRACIÓN SÉRICA La relación concentración-efectos para un fármaco dado puede ser diferente dependiendo de la respuesta buscada o tipo de enfermedad y, en consecuencia, un mismo fármaco puede presentar distintos márgenes para diferentes indicaciones. Además, otros factores metodológicos como técnica analítica usada o fluido biológico muestreado, o clínicos como número y características de los pacientes o tipo de terapia recibida, pueden afectar a la magnitud y reproducibilidad del margen terapéutico, como ocurre para ciclosporina. Por ello, es evidente que los márgenes terapéuticos definidos para algunos fármacos no son aplicables ni a todos los pacientes ni en todas las situaciones clínicas. En definitiva, el margen terapéutico no debe ser considerado en términos absolutos, sino como una estimación inicial que sirve de referencia para orientar o controlar el tratamiento de cada paciente en particular. Es necesario recordar que el margen terapéutico no es más que un intervalo de confianza. De hecho, en los últimos años, el margen terapéutico establecido 628 FARMACIA HOSPITALARIA para algunos fármacos, como aminoglucósidos, vancomicina o digoxina, ha sido redefinido en función de la indicación clínica y características del paciente. Asimismo, se ha propuesto una nueva metodología en monitorización que, a diferencia del concepto clásico de utilización del márgen terapéutico, incorpora la denominada concentración diana, a un tiempo específico (Cmax o Cmin), necesaria para alcanzar en cada paciente individualizado, según sus características clínicas, la mejor relación entre la eficacia y toxicidad del fármaco(1, 2). 2.2. Justificación de la monitorización La monitorización de concentraciones de fármacos se basa en la premisa de que hay una relación entre la concentración del fármaco en sangre y la existente a nivel de receptores y, por lo tanto, controlando las concentraciones en la circulación sistémica se dispone de un índice subrogado y fiable de la respuesta al tratamiento. Es evidente, pues, que la monitorización no está justificada para todos los fármacos, como se refleja en la Figura 3. La monitorización carece de sentido para fármacos con amplio margen de seguridad, en los que no es necesaria la individualización de la posología. Incluso existiendo la necesidad de individualizar la dosis, no parece necesario recurrir a la determinación de las concentraciones para aquellos fármacos cuyos efectos farmacológicos o eficacia terapéutica sean fáciles de medir o identificar en la práctica clínica. En este caso la utilización de criterios clínicos Figura 3. Algoritmo para establecer el valor potencial de la monitorización. FÁRMACO Índice terapéutico Estrecho* Relación concentraciones-efectos Amplio No relación concentraciones-efectos ⇒ Efectos evaluables clínicamente 1. Efectos de compleja evaluación ⇒ Monitorización de concentraciones ineficaz Monitorización de concentraciones innecesaria 2. Margen terapéutico estrecho 3. Fármaco utilizado profilácticamente 4. Efectos adversos semejantes a la enfermedad 5. Escasa relación dosis-concentración ⇒ Monitorización necesaria y eficaz *Según la FDA un índice terapéutico estrecho supone: a. Una diferencia menor de 2 veces entre las dosis media letal y efectiva b. Una diferencia menor de 2 veces entre las concentraciones mínimas tóxica y efectiva c. El uso seguro y eficaz del fármaco requiere valoración cuidadosa de la dosis y control del paciente ⇒ Monitorización injustificada FARMACOCINÉTICA CLÍNICA definidos (desaparición del dolor o fiebre, etc.) o determinados parámetros o pruebas alternativas (presión arterial, diuresis, glucosa, etc.) pueden ser intrínsecamente mejores que el dato de concentración para optimizar la terapia. La monitorización, obviamente, tampoco es aplicable cuando las concentraciones del fármaco no muestran una relación previsible y continua con la intensidad y duración de efectos farmacológicos, lo que, por ejemplo, ocurre para fármacos con efectos irreversibles (citotóxicos) o que se manifiestan con retraso (por ejemplo, inhibidores enzimáticos). La necesidad de monitorizar está claramente justificada en los siguientes casos: – Fármacos con un índice terapéutico pequeño. Cuando las dosis necesarias para lograr la eficacia terapéutica de un fármaco son muy próximas a las que determinan efectos tóxicos serios, la individualización de la dosis en función de la respuesta observada en los pacientes es difícil, ya que el incremento paulatino en la dosis hasta lograr el efecto deseado compromete la seguridad e incluso la eficacia de la terapia. Así, no parece lógico usar la aparición de efectos adversos como guía de dosificación, sino que dichos efectos deben prevenirse, especialmente cuanto mayor sea su gravedad (por ejemplo: arritmias con procainamida o convulsiones con teofilina. Por otro lado, si existe la necesidad de asegurar la eficacia por la gravedad de la patología (infección grave, arritmias) no parece justificado el uso de dosis bajas para evitar la toxicidad. En todos estos casos, el dato o datos de concentraciones, especialmente si son concordantes con la sintomatología observada, aumentan la seguridad del clínico en la toma de decisiones tales como aumentar o disminuir la dosis, suspender o retirar la medicación o modificar el tratamiento. – Fármacos con dificultad para valorar clínicamente su eficacia o toxicidad. Para fármacos que se usan con fines profilácticos (por ejemplo: prevención de crisis asmáticas con teofilina, prevención de convulsiones febriles con fenobarbital o profilaxis de los trastornos bipolares con litio), o bien, cuando el objetivo terapéutico es la ausencia de un síntoma (por ejemplo, desaparición de crisis epilépticas, desaparición de síntomas de rechazo en un trasplante) no existe, en ambas situaciones, una medida adecuada de la eficacia del tratamiento hasta que ha transcurrido un tiempo considerable. En 629 otros casos, la dificultad reside en que la valoración clínica es compleja y/o muy lenta (por ejemplo, insuficiencia cardiaca o depresión), o bien, los efectos tóxicos son muy inespecíficos (por ejemplo, nauseas y vómitos pueden ser debidos a una gastritis o a una intoxicación por teofilina o digoxina) o, por el contrario, muy similares a los síntomas de la propia enfermedad (por ejemplo, arritmias con digoxina, convulsiones con fenitoína). – Fármacos con acusada variabilidad en su comportamiento cinético. Para estos fármacos las características de absorción, distribución y eliminación son muy diferentes de un individuo a otro y, en consecuencia, las concentraciones alcanzadas tras la administración de una determinada dosis son difíciles de predecir. Estas diferencias interindividuales son debidas a los numerosos factores que influyen en la farmacocinética. Para este tipo de fármacos, la determinación de las concentraciones en cada individuo y la aplicación de principios farmacocinéticos permite detectar y controlar la mayor parte de esta variabilidad, tanto interindividual como intraindividual. – Fármacos para los que existe una definida relación concentración-respuesta. La determinación de las concentraciones de un fármaco sólo tiene razón de ser si existe una relación cuantitativa y previsible entre dichas concentraciones y los efectos farmacológicos, tanto terapéuticos como tóxicos, ya que sólo entonces el dato o datos de concentraciones sirven de referencia para individualizar la posología, para valorar si determinados síntomas son indicativos o no de toxicidad o ineficacia, y como guía en la optimización del tratamiento. Cuanto peor sea la relación existente entre dosis administrada y concentraciones alcanzadas, y mejor la relación concentración-respuesta, tanto más útil y justificada está la monitorización de fármacos. 2.3. Programación del régimen posológico El éxito de un tratamiento farmacológico depende en gran medida del régimen posológico utilizado, pero la selección del mismo se ve dificultada por las variaciones o diferencias interindividuales en el perfil, tanto farmacocinético como farmacodinámico, del medicamento. En consecuencia, la respuesta observada tras la administración de una dosis fija de un medicamento a una población de pacientes es, con frecuencia, difícil de prever siendo posible obtener 630 FARMACIA HOSPITALARIA efectos terapéuticos, ineficacia e incluso respuestas tóxicas en un porcentaje variable de pacientes. Los posibles factores que condicionan esta variabilidad en la respuesta, que presenta un doble componente farmacocinético y farmacodinámico, y que justifican la necesidad de individualizar los tratamientos farmacológicos adaptándolos a las características de cada paciente, se resumen en la Tabla 1. Distintas situaciones fisiopatológicas (por ejemplo, la edad o la insuficiencia renal) determinan modificaciones farmacocinéticas y, en ocasiones farmacodináTabla 1. Posibles causas de variabilidad en la respuesta a los medicamentos. Dependientes del paciente – Adherencia al tratamiento – Edad – Herencia genética – Fisiopatología: insuficiencia renal, hepática, cardiaca, embarazo, obesidad… – Sexo – Estado nutricional/dieta – Otros: ritmos circadianos, hábitos de vida (ej., tabaco, alcohol…) Dependientes del medicamento – Formulación – Vía de administración – Interacciones – Variaciones farmacocinéticas (ej.: metabolismo) – Variaciones farmacodinámicas (ej.: tolerancia) micas, tan significativas que justifican desde hace décadas los distintos esquemas posológicos utilizados en este tipo de pacientes. De igual modo, las variaciones genéticas o las interacciones por administración concurrente de varios fármacos explican muchas de las diferencias observadas en la respuesta. A veces el paciente muestra una respuesta anómala debida a otros factores como la no adherencia al tratamiento, determinados hábitos como el tabaco o las drogas, la ingestión de ciertos alimentos o bebidas, e incluso a problemas relacionados con la formulación o vía de administración utilizadas. La selección del régimen posológico inicial para un paciente concreto puede efectuarse de forma empírica de acuerdo a los datos clínicos, experiencia profesional y criterio del médico, o bien, de acuerdo a diferentes métodos o estrategias basadas en la aplicación de criterios farmacocinéticos, como se refleja en la Tabla 2. Los métodos de dosificación a priori utilizan características conocidas del fármaco, del paciente y de las patologías que pueden influir en los parámetros farmacocinéticos, y son los más habituales para la individualización inicial de la dosis en pacientes con insuficiencia renal, pediátricos u oncológicos. La farmacocinética poblacional ha supuesto, en este sentido, un notable avance al permitir identificar y cuantificar las características fisiopatológicas o de tratamiento en una población determinada de pacientes que explican la variabilidad farmacocinética interindividual, lo que aumenta significativamente su capacidad de predicción y permite el desarrollo de criterios de dosificación iniciales específicos para diversas poblaciones y fármacos concretos, por ejemplo, vancomicina en neonatos. Tabla 2. Diseño farmacocinético de regímenes posológicos. Métodos Información utilizada Procedimiento "A priori" Valores medios de parámetros cinéticos y característicos somatométricas de los pacientes. (ej.: peso, superficie, creatinina…) – Cálculo de Dosis/Intervalo mediante ecuaciones farmacocinéticas – Nomogramas generales Poblacionales Relaciones entre parámetros cinéticos y características fisiopatológicas y de tratamiento en una población y fármaco concretos – Nomogramas específicos – Ecuaciones poblacionales Individualizados Parámetros farmacocinéticos estimados individualmente en cada paciente a partir de concentraciones séricas. – Ajuste de los datos a ecuaciones farmacocinéticas con o sin soporte informático Bayesianos Parámetros cinéticos poblacionales y concentraciones séricas individales – Programas informáticos FARMACOCINÉTICA CLÍNICA Un segundo grupo de métodos, denominados de control adaptado, se basan en utilizar en el ajuste de la dosis los valores de concentraciones séricas o de parámetros farmacocinéticos obtenidos, en condiciones prefijadas, en el paciente individual. Entre ellos se encuentran los métodos bayesianos cuya particularidad reside en una adecuada combinación de información farmacocinética, individual y poblacional, para el cálculo de la posología correcta. 3 FACTORES FISIOPATOLÓGICOS Y CLÍNICOS QUE MODIFICAN LA FARMACOCINÉTICA Diversos factores fisiopatológicos y clínicos pueden modificar las características cinéticas de la mayor parte de los fármacos, exigiendo en muchas ocasiones modificaciones posológicas adecuadas. Si en la práctica terapéutica obviamos el principio de individualización posológica en función de estas características, provocaremos intoxicaciones o fracasos terapéuticos innecesarios, por otra parte evitables. 3.1. Factores fisiológicos 3.1.1. Edad Pediatría La población pediátrica, especialmente los niños recién nacidos y los niños prematuros, constituyen una población compleja en la que se producen cambios fisiológicos rápidos como consecuencia del desarrollo, que implican importantes alteraciones en la farmacocinética y en la posología. Considerando la heterogeneidad de la población pediátrica, ésta se subdivide habitualmente en los siguientes subgrupos: prematuros (edad gestacional < 36 semanas), recién nacidos a término (edad gestacional > 36 semanas), neonatos (edad postnatal, 0-1 mes), lactantes (1-2 meses), niños (1-12 años), adolescentes (12-18 años). Durante el periodo neonatal se producen cambios fisiológicos que pueden afectar a la absorción de los fármacos, tanto en magnitud como en velocidad. En este periodo se produce un incremento del pH gástrico, lo que favorece la absorción de las bases débiles. El vaciamiento gástrico se encuentra aumentado en los niños recién nacidos y en los neonatos. Los niños tienen, así mismo, reducida la secreción biliar lo que dificulta 631 la absorción de sustancias liposolubles como la vitamina E. La absorción percutánea suele estar incrementada por una mayor permeabilidad, unida a un menor espesor de la piel(3). Las alteraciones en los procesos de distribución afectan al conjunto de la población pediátrica, pero muy especialmente a los niños recién nacidos y prematuros. Estos cambios suelen relacionarse con los cambios en la composición corporal. Los niños recién nacidos presentan un incremento en el agua corporal total y en el agua extracelular acompañado de una disminución en el agua intracelular. Esto supone un incremento en el volumen aparente de distribución de la mayor parte de los fármacos, especialmente los fármacos hidrosolubles y en niños prematuros. Así por ejemplo, los antibióticos aminoglucósidos presentan coeficientes de distribución en adultos entre 0,2 y 0,3 l/kg, que se incrementan a valores de 0,3-0,4 l/kg en niños de edades comprendidas entre 1 y 18 años, de 0,4-0,6 l/kg en recién nacidos a término y >0,6 l/kg en niños prematuros de muy baja edad gestacional. Por otra parte, los niños recién nacidos se caracterizan por una reducción del porcentaje de albúmina que, unido a una mayor presencia de sustancias desplazantes como la bilirrubina o los ácidos grasos libres, justifica una reducción en el porcentaje de unión a proteínas de algunos fármacos, con el consiguiente incremento en el volumen aparente de distribución(4). El incremento en la permeabilidad de las membranas en la población pediátrica contribuye también al incremento en el volumen aparente de distribución. En relación con el metabolismo, los niños recién nacidos presentan cualitativamente los mismos sistemas enzimáticos que el adulto pero reducidos, incrementándose con la edad. La capacidad del sistema citocromo P-450, responsable de las reacciones metabólicas oxidativas, se encuentra entre el 20 y el 70% de los valores de adultos, incrementándose con la edad fetal y postnatal. Las reacciones de hidroxilación y conjugación con ácido glucurónico suelen ser las más afectadas en el recién nacido, sin embargo la demetilación así como la conjugación con el sulfato y la glicina suelen ser similares al adulto. La excreción renal se encuentra también disminuida en los niños recién nacidos debido a la inmadurez en la filtración glomerular y en la secreción tubular. La filtración glomerular se encuentra notablemente reducida en neonatos de edad gestacional inferior a 34 semanas, incrementándose proporcionalmente con la edad postconcepcional y 632 FARMACIA HOSPITALARIA alcanzando valores cercanos a los adultos a los 6 meses de edad. La secreción tubular también se encuentra disminuida al nacer, incrementándose durante el primer año de vida. La maduración final de la función renal se produce aproximadamente a los 3 años de edad(5,6,7). Fármacos que se eliminan preferentemente a través del riñón como los antibióticos aminoglucósidos o la digoxina, experimentan una disminución de su aclaramiento renal en niños recién nacidos y en neonatos en relación con los adultos(8,9). Geriatría La disminución de la natalidad y el incremento en la esperanza de vida han aumentado significativamente la población geriátrica, que en los países desarrollados representa ya más del 15% de la población. La población geriátrica se caracteriza por un deterioro fisiológico progresivo que justifica diversas modificaciones farmacocinéticas y farmacodinámicas, que adquieren un especial interés considerando la frecuencia de utilización de fármacos en estos pacientes. Variables como la capacidad vital, capacidad respiratoria, flujo renal o filtración glomerular, experimentan un progresivo descenso desde los 30-40 años de edad, y se hace particularmente significativo a partir de los 60-65 años, edad considerada como punto de corte para la población geriátrica. Estos individuos suelen presentar reducción del flujo sanguíneo y de la motilidad gastrointestinal, disminución en la actividad de los sistemas portadores, reducción de la superficie absorbente y retraso en el vaciamiento gástrico. Todos estos factores pueden contribuir a una disminución en la absorción gastrointestinal y en la biodisponibilidad de numerosos fármacos, aunque no suele tener una gran trascendencia clínica. Por otra parte, los ancianos presentan cambios fisiológicos que pueden afectar a los procesos de distribución tisular de los fármacos. Como consecuencia de la edad se produce una disminución de la masa muscular y ósea, del agua intracelular y de la permeabilidad de las membranas, y un incremento en el porcentaje de tejido adiposo. Paralelamente, presentan una reducción del gasto cardiaco con hipoperfusión sanguínea de los tejidos. Estos cambios inducen alteraciones en el volumen aparente de distribución, que depende del grado de liposolubilidad del fármaco(10). En pacientes geriátricos las proteínas totales no se modifican con respecto a los adultos pero sí la pro- porción de las diferentes proteínas, disminuyendo la albúmina y manteniéndose los niveles de la a1-glucoproteína ácida. Estos cambios afectan especialmente a fármacos con elevada unión a proteínas y bajo volumen aparente de distribución, como salicilatos y warfarin. Todas estas modificaciones pueden afectar al volumen aparente de distribución de forma diferente. Así, fármacos como diazepam o vancomicina incrementan su volumen aparente de distribución, mientras que en otros como paracetamol, antipirina o morfina se produce una reducción en el volumen aparente de distribución. Teofilina o ceftriaxona, sin embargo, no experimentan modificaciones en el volumen aparente de distribución en pacientes geriátricos. Los ancianos tienen también disminuida su función hepática y renal. Se reduce el tamaño del hígado y el flujo sanguíneo hepático experimenta un reducción del 40%. La disminución de la capacidad metabólica depende del sistema enzimático afectado, lo que supone un aumento en la variabilidad interindividual del aclaramiento hepático. Las reacciones metabólicas presistémicas, o de Fase I, se encuentran más afectadas que las reacciones de conjugación o de Fase II. Los individuos de edad avanzada presentan, asimismo, una disminución de la masa renal, del flujo renal y de la filtración glomerular lo que contribuye a una reducción de la excreción renal y de la secreción tubular. Esta disminución de la funcionalidad renal se refleja en una disminución del aclaramiento de creatinina. Sin embargo, la creatinina sérica apenas se encuentra incrementada, puesto que la reducción en la excreción renal de creatinina se ve compensada por una disminución en su producción, debido a la pérdida de masa muscular que presentan los ancianos(11). En pacientes geriátricos también se producen alteraciones farmacocinéticas como consecuencia de patologías concomitantes o de interacciones inducidas por la politerapia, frecuente en este tipo de pacientes. También se han descrito en el anciano alteraciones farmacodinámicas con cambios de respuesta(12). Aunque se han propuesto algunas fórmulas generales que permiten la corrección posológica dependiendo de la edad del paciente, no existen criterios específicos de dosificación en pacientes geriátricos. Cuando se utilizan fármacos con escaso margen terapéutico, la monitorización de los niveles séricos y la individualización farmacocinética y posológica suele ser una buena práctica en este tipo de pacientes(13). FARMACOCINÉTICA CLÍNICA 3.1.2. Peso La obesidad constituye una serio problema de salud en los países desarrollados, en los que se ha observado una alta prevalencia de esta patología en edades comprendidas entre 30 y 65 años. Los pacientes obesos presentan un mayor riesgo de enfermedades cardiovasculares, alteraciones renales, diabetes, depresiones, etc. Por otra parte estos pacientes experimentan importantes alteraciones fisiológicas que producen alteraciones farmacocinéticas, especialmente a nivel de distribución, que obligan a realizar reajustes posológicos para muchos fármacos. La obesidad supone un incremento en el porcentaje de tejido adiposo y una reducción en el porcentaje de tejido magro y de agua. Paralelamente estos individuos presentan un aumento en el tamaño de los órganos, en el gasto cardiaco y en el volumen total de sangre, en la filtración glomerular y en la actividad enzimática de los hepatocitos. La distribución de los fármacos en pacientes obesos está fuertemente condicionada por su mayor o menor liposolubilidad. Estas diferencias en la capacidad de distribución de fármacos cuestiona la utilización del peso total en la predicción del volumen aparente de distribución. En fármacos con elevado volumen aparente de distribución, como la digoxina, apenas se incrementa el volumen de distribución total en obesos y la predicción del volumen se realiza en base al peso corporal ideal(14). Fármacos polares como antibióticos aminoglucósidos, cuya distribución esta limitada al fluido extracelular, experimentan un moderado incremento en su volumen aparente de distribución, que no es proporcional al aumento en el peso total, como consecuencia del aumento en el fluido extracelular de la grasa que también se produce en los obesos. En estos fármacos se recurre a la utilización de un peso alternativo en la predicción del volumen aparente de distribución denominado "Peso de dosificación". En otros fármacos más apolares como la vancomicina, el incremento en el volumen aparente de distribución es proporcional al peso corporal total, y en fármacos altamente liposolubles como el diazepam, verapamilo o lidocaína el incremento en el volumen aparente de distribución es notablemente superior al incremento de peso. La unión a proteínas en obesos no se modifica en fármacos que se unen preferentemente a la albúmina, sin embargo se incrementa en fármacos que se unen a la α1-glucoproteína ácida, debido a la mayor concentración de esta proteína en 633 individuos obesos. Como se ha comentado, en algunos fármacos polares como antibióticos aminoglucósidos o teofilina se recurre a la utilización del llamado "Peso de dosificación" (PD) que toma como base el peso corporal ideal del individuo (PCI) y utiliza un factor de corrección denominado "Factor Adiposo" (FA). El Peso de dosificación se calcula en base a la siguiente expresión: PD = PCI + (FA/100) * (PCT – PCI) Siendo PCT el peso corporal total de individuo. El factor adiposo es específico para cada fármaco y suele utilizarse un valor estandar, siendo, por ejemplo, del 40% para aminoglucósidos y del 50% para teofilina. La eliminación de fármacos en los obesos es variable(15,16). Como consecuencia de la obesidad, se produce un incremento en el peso del hígado y riñón y un aumento en el flujo sanguíneo hepático y renal. Asimismo se produce un incremento de la actividad de algunos sistemas enzimáticos, como glucuronación y sulfonación. Todo ello se traduce en un incremento en los aclaramientos renal y hepático de diversos fármacos(17). El aclaramiento renal de aminoglucósidos y cimetidina incrementa significativamente. El aclaramiento metabólico de fármacos que experimentan reacciones de biotransformación de fase I como antipirina, fenitoína o cafeína no se modifica en obesos, sin embargo se incrementa para fármacos como ibuprofeno o prednisolona. En fármacos como lorazepam, que experimentan reacciones de Fase II como la glucuronación, no incrementa su aclaramiento metabólico en obesos, sin embargo el oxazepam, que también experimenta reacciones de glucuronación , incrementa su aclaramiento hepático. En fármacos como el propranolol el aclaramiento de eliminación se reduce en pacientes obesos. La dosificación de fármacos en pacientes obesos se basa fundamentalmente en una adecuada predicción del volumen aparente de distribución, utilizando el peso corporal ideal, total o de dosificación, según la mayor o menor liposolubilidad del fármaco(18). 3.1.3. Embarazo Durante el embarazo se producen cambios fisiológicos que modifican la farmacocinética. Estos cambios pueden condicionar la dosificación, no sólo en la madre sino también a nivel fetal(19,20). La in- 634 FARMACIA HOSPITALARIA formación farmacocinética disponible durante el embarazo es limitada, debido a la dificultad de realizar estudios en esta población. Por otra parte, la farmacocinética puede variar significativamente entre el primer y el noveno mes de gestación(21,22,23). Durante el embarazo se produce un incremento en el peso y en el porcentaje de tejido adiposo. También se produce un incremento del volumen plasmático y del agua corporal total. Paralelamente, se produce una reducción en el contenido de albúmina y un incremento en los ácidos grasos libres. Todas estas modificaciones conducen a un incremento en el volumen aparente de distribución, tanto de fármacos hidrosolubles como liposolubles. Por otra parte, se produce un incremento en el gasto cardiaco, el flujo sanguíneo renal y la filtración glomerular que conduce a un aumento en el aclaramiento renal. 3.1.4. Factores genéticos El polimorfismo en en las enzimas implicadas en el metabolismo de fármacos, regulado genéticamente, constituye uno de los factores que contribuyen a la variabilidad interindividual en la farmacocinética. Se han descrito enzimas polimórficas para diferentes reacciones metabólicas del tipo de la hidroxilación, N-acetilación, etc. Los fenómenos de polimorfismo genético condicionan la existencia de individuos "metabolizadores rápidos" y "metabolizadores lentos", cuya proporción varía para los distintos grupos étnicos(24). Estas diferencias implican en la práctica diferencias en la capacidad de biotransformación de los individuos, que pueden tener importantes consecuencias terapéuticas cuando la enzima polimórfica afecta a las principales rutas de biotransformación de los fármacos(25,26). El polimorfismo genético tiene importantes implicaciones posológicas, ya que la dosificación de los fármacos que presentan esta problemática debe de ajustarse dependiendo del tipo de metabolizador(27,28). Fármacos como imipramina, nortriptilina, codeína, warfarina, fenitoína o isoniazida, entre otros, presentan polimorfismo genético en su metabolismo, con posibles implicaciones terapéuticas(29). 3.2. Factores patológicos 3.2.1. Insuficiencia hepática La insuficiencia hepática se produce por causas diversas como hepatitis, intoxicaciones o alcoholismo, produciéndose daño celular, respuesta inflamatoria y desorganización de la estructura hepática, que pueden afectar a las numerosas funciones del hígado y muy especialmente a su capacidad de biotransformación. La pérdida de la funcionalidad del hígado se puede evaluar a través del uso de marcadores hepáticos. Así, marcadores de alta extracción hepática como la galactosa, reflejan cambios en el flujo sanguíneo, marcadores de baja extracción hepática como la antipirina, reflejan cambios en la actividad enzimática de los hepatocitos y marcadores específicos como el paracetamol reflejan cambios en los mecanismos de conjugación. La cirrosis produce una reducción en el vaciamiento gástrico y colestasis biliar con disminución en la secreción biliar, afectando negativamente a la absorción de fármacos liposolubles. La insuficiencia hepática puede producir un aumento en la biodisponibilidad oral de algunos fármacos, por disminución del efecto de primer paso debido al déficit en la actividad enzimática o a la reducción del flujo portal(30). La distribución de fármacos suele estar incrementada en pacientes con insuficiencia hepática, especialmente en fármacos que se unen apreciablemente a las proteínas plasmáticas, dada la reducción de la albúmina y de la a1-glucoproteína ácida que aparece en este tipo de pacientes. Los pacientes que desarrollan ascitis presentan, así mismo, un incremento en el volumen aparente de distribución de numerosos fármacos, por aumento del fluido extracelular(31). La insuficiencia hepática altera el flujo sanguíneo hepático, la actividad enzimática y la unión a proteínas, que son los tres factores que inciden en el aclaramiento hepático de los fármacos, si bien la influencia de cada uno de estos factores en el aclaramiento está condicionada por el grado de extracción hepática del fármaco. Considerando que en pacientes con insuficiencia hepática existe una tendencia al incremento en el volumen de distribución y a una reducción en su aclaramiento de eliminación, la vida media de muchos fármacos incrementa(32,33). Resulta difícil dosificar con carácter general los fármacos en estos pacientes, debido a la variabilidad interindividual, aunque existen algunas normas de corrección de la posología(34). Así, por ejemplo, en fármacos con alta extracción hepática hay que reducir las dosis entre el 10 y el 50%, dependiendo de la vía de administración. El aclaramiento de teofilina se reduce FARMACOCINÉTICA CLÍNICA en un 50% en pacientes con cirrosis hepática en comparación con adultos con función hepática normal. En consecuencia, en este tipo de pacientes las dosis iniciales de teofilina se reducen en un 50%. 3.2.2. Insuficiencia cardiaca La insuficiencia cardiaca constituye un síndrome caracterizado por síntomas de gasto cardiaco reducido y elevada congestión del corazón, como consecuencia, la circulación no es suficiente para liberar oxígeno y nutrientes a una velocidad compatible con los requerimientos de los tejidos. Entre las causas que la provocan merecen destacarse el infarto y cardiopatías diversas, constituyendo un síndrome relativamente frecuente en pacientes geriátricos. La reducción del gasto cardiaco que se produce en estos pacientes implica una disminución en la perfusión sanguínea de diferentes órganos y tejidos, con importantes implicaciones farmacocinéticas(35,36). La insuficiencia cardiaca provoca una disminución del vaciado gástrico, congestión y edema intestinal, que reducen la absorción oral de algunos fármacos. La absorción intramuscular también se encuentra afectada en estos pacientes, por reducción del flujo sanguíneo local. Por otra parte, la hipoperfusión hepática que se produce incrementa la biodisponibilidad de fármacos con alta extracción hepática, por reducción en el efecto de primer paso hepático. Debido a la vasoconstricción periférica se produce una reducción en el volumen de distribución del compartimento vascular, incrementando el volumen aparente de distribución del compartimento periférico debido a un incremento del fluido intersticial. Así, por ejemplo, el volumen aparente de distribución del compartimento central de lidocaína se reduce en un 40 a 50% en pacientes con insuficiencia cardiaca. El aclaramiento hepático y renal de fármacos se reduce en estos pacientes debido a la hipoperfusión del hígado y del riñón. La reducción en los aclaramientos hepático y renal, así como la reducción en el aclaramiento de eliminación, obliga a reducir la dosis de algunos fármacos en este tipo de pacientes. Así, por ejemplo, para alcanzar concentraciones terapéuticas, la velocidad de infusión de lidocaína debe reducirse significativamente en pacientes con insuficiencia cardiaca congestiva. 635 3.2.3. Insuficiencia renal El riñón constituye un órgano fundamental, entre cuyas funciones está la de regular los fluidos corporales y el balance electrolítico, así como la eliminación de sustancias endógenas y exógenas como los fármacos. La pérdida de la funcionalidad renal, o insuficiencia renal, se debe a causas diversas, entre las que se pueden citar patologías como la hipertensión, pielonefritis o diabetes mellitus, sustancias nefrotóxicas como algunos fármacos, hipovolemia o ciertas reacciones de hipersensibilidad con base inmunológica. La insuficiencia renal constituye una de las patologías que mejor pueden cuantificarse evaluando la tasa de filtración glomerular a través del aclaramiento de creatinina, que constituye una forma habitual de evaluar el grado de funcionamiento renal. El inconveniente de este método radica en que en muchas enfermedades renales, la pérdida de la capacidad de filtración glomerular y de la excreción renal no son proporcionales. Aunque el aclaramiento de creatinina puede medirse experimentalmente, en la práctica suele estimarse a partir del valor de creatinina sérica y determinadas variables demográficas como la edad, peso o superficie corporal, utilizando fórmulas diversas, siendo la más difundida la de Cockroft y Gault. Dependiendo del valor que adopta el aclaramiento de creatinina se establecen diferentes grados de función renal: normal (>80 ml-min), ligeramente reducida (50-80 ml/min), intermedia (30-50 ml/min), moderada (10-30 ml/min), severa o terminal (< 10 ml/min). La insuficiencia renal produce un incremento en el pH y una disminución el tiempo de vaciamiento gástrico, que pueden afectar a la absorción de electrolitos débiles. También se ha descrito reducción de los sistemas portadores. Fármacos como el propranolol aumentan su biodisponibilidad en este tipo de pacientes, por disminución en el efecto de primer paso. Los cambios en la distribución de fármacos producidos por la insuficiencia renal se deben a la formación de edemas y a los fenómenos de desplazamiento en la unión a las proteínas plasmáticas. Estos pacientes experimentan una reducción en la cantidad de albúmina que, unido al incremento en la concentración de sustancias desplazantes como los ácidos grasos, contribuye a un incremento en la concentración libre de algunos fármacos, con cambios en el volumen aparente de distribución. En la 636 FARMACIA HOSPITALARIA práctica, el volumen de distribución cambia para muchos fármacos. Sin embargo, muchos métodos de corrección de la posología en este tipo de pacientes no consideran estas alteraciones en el volumen de distribución. Los procesos de biotransformación hepática también pueden alterarse en estos pacientes, ya que algunos metabolitos endógenos como la urea pueden producir inhibición de diversos sistemas metabólicos. Por otra parte, los metabolitos polares producidos se acumulan durante la insuficiencia renal, lo que en algunos casos puede justificar una potencial toxicidad. La insuficiencia renal afecta directamente a la funcionalidad de la nefrona, modificando tanto la filtración glomerular como la secreción tubular. La disminución en la excreción renal de los fármacos es proporcional al descenso en la función renal, expresada como aclaramiento de creatinina. Para muchos fármacos con excreción total o parcial a través del riñón, como antibióticos aminoglucósidos, digoxina, etc., se han establecido correlaciones, habitualmente lineales, entre su aclaramiento plasmático y la funcionalidad renal expresada mediante el aclaramiento de creatinina. Este tipo de correlaciones permite predecir el cambio en la eliminación del fármaco en base a la funcionalidad renal del paciente, y son muy útiles para programar y corregir la posología en este tipo de pacientes(37,38,39,40). 3.2.4. Otras patologías Existen diversas patologías que, en mayor o menor medida, pueden afectar a la farmacocinética de diversos fármacos modificando procesos de absorción, distribución o eliminación, entre las que pueden destacarse los procesos neoplásicos y la fibrosis quística. Los pacientes neoplásicos incluyen tanto los afectados de tumores sólidos en fases avanzadas, como los que sufren neoplasias hematológicas. En ambos tipos de pacientes se han descrito modificaciones en la farmacocinética que afectan fundamentalmente al volumen aparente de distribución, aunque también se han descrito cambios en el aclaramiento de eliminación. Muchos de estos pacientes experimentan hipoproteinemia que justifica la formación de edemas, así como cambios en la unión a proteínas que provocan un incremento en el volumen aparente de distribución. Así, por ejemplo, en pacientes con neoplasias hematológicas tratados con amicacina se han descrito incrementos en el volumen aparente de distribución, especialmente en pacientes con hipoalbuminemia, e incremento en el aclaramiento de eliminación en pacientes con leucemia mieloblástica aguda(41). La fibrosis quística constituye una enfermedad de origen genético que supone la causa principal de enfermedades respiratorias en niños. Estos pacientes se caracterizan por un estado hipermetabólico que produce alteraciones en la distribución y eliminación de los fármacos. Así, fármacos comos los antibióticos aminoglucósidos o la teofilina, entre otros, experimentan cambios en su farmacocinética en este tipo de pacientes. Los pacientes críticos, como los ingresados en cuidados intensivos o en unidades de quemados, experimentan cambios fisiológicos muy rápidos en el tiempo que inducen modificaciones muy significativas en la farmacocinética de numerosos fármacos. Estas alteraciones farmacocinéticas están sometidas, a su vez, a una gran variabilidad inter e intraindividual(42,43,44). 3.3. Factores clínicos Las técnicas depurativas extra e intracorpóreas como la hemodiálisis, la diálisis peritoneal continua ambulatoria, la hemodiafiltración o la hemoperfusión, utilizadas tanto para el tratamiento de la insuficiencia renal como en situaciones de intoxicación, incrementan la eliminación de los fármacos. Estas situaciones complican los esquemas posológicos, al coexistir de forma intermitente periodos interdialíticos, donde el comportamiento cinético se corresponde con la situación fisiopatológica del paciente (ej.: insuficiencia renal) y periodos de diálisis, donde la eliminación forzada contribuye a alteraciones en los niveles de fármaco en el organismo(45). Otras situaciones clínicas como la cirugía mayor, la ventilación mecánica o la politerapia, entre otras, son causas frecuentes de variabilidad farmacocinética(46). Las interacciones de fármacos constituyen uno de los factores clínicos con mayor implicación en la farmacocinética por la frecuencia con la que se recurre a la politerapia, especialmente en ciertas poblaciones de pacientes como geriátricos o pacientes hospitalizados. Las interacciones con base farmacocinética son muy numerosas y afectan a los diferentes procesos de A.D.M.E., teniendo en muchas ocasiones una importante trascendencia clínica. Hay algunos fármacos que se caracterizan por presentar numerosas interacciones. Por su trascendencia clínica pueden destacarse, entre otras, la interacción entre digoxina y antiarrítmi- FARMACOCINÉTICA CLÍNICA cos como quinidina que se traduce en incrementos de hasta 2 y 3 veces de los niveles séricos de digoxina, la disminución del acalaramiento metabólico de teofilina en presencia de cimetidina, o el incremento en las concentraciones plasmáticas de fenobarbital en presencia de otros antiepilépticos como valproato o fenitoína debido a un mecanismo de inhibición enzimática. Determinados hábitos de vida como el alcohol, el ejercicio, el tabaco, o el alcoholismo crónico pueden afectar a la farmacocinética. Así por ejemplo, los individuos fumadores se caracterizan por un significativo incremento en el aclaramiento de teofilina que supone aumentar la dosis de teofilina para alcanzar niveles séricos del fármaco dentro del margen terapéutico. 4 METODOLOGÍA DE LA MONITORIZACIÓN La monitorización de concentraciones séricas de fármacos, tal y como debe ser entendida, consta de dos etapas: determinación de las concentraciones séricas e interpretación de las mismas. La fiabilidad de esta estrategia depende, en primer lugar de la calidad y fiabilidad de la información obtenida y, en segundo lugar, pero no menos importante, de la adecuada utilización de criterios farmacocinéticos. La interpretación de los resultados analíticos constituye la parte más importante de la monitorización y requiere el conocimiento de datos clínicos, tiempos precisos de recogida de las muestras, tratamientos concomitantes, y disponer de un margen terapéutico o concentración diana previamente definidos, adaptados a la población a la cual pertenece el paciente. La aplicación sobre esta información de los conceptos de Farmacocinética Clínica constituye el paso posterior que permite la predicción de una dosis eficiente y la programación de unas pautas de dosificación adecuadas, utilizando un número de muestras de sangre limitado y generalmente un algoritmo de estimación bayesiana, asequible y disponible a través de software comercial para algunos fármacos en diferentes poblaciones de referencia(47). Actualmente la monitorización se considera una intervención individualizada que tiene como objetivo conseguir la mejor relación beneficio/riesgo en el contexto clínico del paciente y las circunstancias que lo rodean. Las aportaciones más recientes apli- 637 cables a este estrategia han sido la caracterización de la farmacocinética de poblaciones, la definición de concentraciones diana para algunos fármacos y los ensayos clínicos randomizados y controlados por las concentraciones de fármaco(48). 4.1. Tiempos de muestreo La selección apropiada de los tiempos de extracción de muestras resulta de gran importancia, ya que tiempos inapropiados no sólo constituyen un inconveniente para el paciente y ocasionan un gasto innecesario, sino que pueden condicionar las pautas de dosificación dando lugar a resultados de tratamiento indeseables, como la ausencia de eficacia o la presencia de toxicidad. El limitado número de muestras que, por razones obvias, pueden obtenerse en la práctica de la monitorización, supone la necesidad de seleccionar previamente aquellos tiempos de muestreo que permitan obtener la máxima información farmacocinética y clínica. Ensayos clínicos realizados con el fármaco monitorizado deben sugerir o demostrar que existe una correlación entre los efectos clínicos y sus concentraciones séricas. Para que las concentraciones séricas de un fármaco puedan ser correlacionadas con la respuesta clínica y resulten útiles desde un punto de vista farmacocinético, deben ser obtenidas de acuerdo a los siguientes criterios: a) Una vez alcanzado el equilibrio de distribución del fármaco entre la sangre y el resto de los fluidos, órganos y tejidos a los cuales tiene capacidad de acceso. Es decir, la obtención de muestras debe realizarse una vez finalizados los procesos de incorporación y distribución. Las concentraciones séricas obtenidas en fase predistributiva, además de ser más difíciles de interpretar farmacocinéticamente, no guardan relación con la respuesta clínica, ya que sólo cuando el equilibrio de distribución ha sido alcanzado las concentraciones séricas pueden constituir un índice válido de las concentraciones en el lugar de acción. b) En situación de estado de equilibrio estacionario, es decir cuando la administración repetida del fármaco determina que la velocidad de eliminación se iguale a la de administración, y las concentraciones se mantengan constantes o fluctuen de manera constante entre un valor máximo y 638 FARMACIA HOSPITALARIA mínimo. Este tipo de concentraciones simplifican los cálculos farmacocinéticos y pueden correlacionarse mejor con la respuesta clínica observada. El tiempo necesario para alcanzar el estado de equilibrio tras la administración del fármaco por vía endovenosa tipo bolus, perfusión o formulaciones de liberación rápida, por vía oral u otras vías, depende casi exclusivamente de la constante de velocidad de eliminación (Ke) o vida media de eliminación (t1/2) del fármaco. A efectos prácticos se considera alcanzado cuando han trascurrido entre 3 y 5 t1/2 (90, 95% de equilibrio, respectivamente). Sin embargo, cuando se recurre a formulaciones de liberación controlada, además de Ke influyen también la constante de velocidad de liberación del fármaco (K1) y la fracción biodisponible en la forma de dosificación (F), de manera que el tiempo para alcanzar el equilibrio se incrementa cuando Ke y K1 disminuyen y F incrementa(49). c) El tiempo de muestreo dentro del intervalo posológico, debe corresponder con las concentraciones para las que existe una mayor correlación con la respuesta, y para las que se definió el margen terapéutico o concentración diana correspondiente. Dependiendo del fármaco ello supone la obtención de una o dos muestras, correspondientes generalmente a las concentraciones mínimas, medias o máximas dentro del intervalo posológico. Este tiempo también viene condicionado por la vía de administración del fármaco. Para fármacos administrados por vía oral, las concentraciones mínimas suelen proporcionar la información más útil, ya que a ese tiempo los procesos de absorción y distribución suelen tener una mínima influencia y además informan sobre si concentraciones eficaces han persistido a lo largo del intervalo. Para fármacos administrados por perfusión endovenosa continua, las muestras pueden ser obtenidas a cualquier tiempo dentro del intervalo, dada su constancia y estabilidad. Para fármacos administrados por vía endovenosa tipo bolus o perfusiones intermitentes, habitualmente interesan las concentraciones máximas y/o mínimas, dependiendo del fármaco monitorizado(50). d) El tiempo de muestreo puede depender de las razones clínicas que determinan la necesidad del análisis. Así, en el caso de sospecha de toxicidad, la muestra idealmente debe ser obtenida en el momento en que se manifiesten los síntomas tóxicos, con independencia de otros criterios. De igual modo, la obtención de concentraciones tras la administración de la primera dosis, puede ser necesaria para asegurar la eficacia terapéutica o evitar toxicidad en un paciente de riesgo. De acuerdo a los criterios previamente comentados, se toma la decisión de monitorizar concentraciones cerca del máximo, del mínimo o de algún tiempo intermedio dentro del intervalo de dosificación. En general las concentraciones máximas son las más difíciles de caracterizar, ya que dependen de la forma de dosificación y pueden ser alcanzadas antes de la fase postdistributiva. Las concentraciones mínimas, sin embargo, son más reproducibles y casi siempre se asume que se encuentran en la fase postdistributiva. En cualquier caso, la utilización de una u otra concentración está determinada por las evidencias, perfectamente documentadas, de que la concentración de fármaco obtenida a ese tiempo se correlaciona bien con la respuesta farmacológica y clínica. Así, por ejemplo, para los aminoglucósidos y vancomicina se han utilizado habitualmente las concentraciones máximas y mínimas, para los antiarrítmicos, litio, antidepresivos tricíclicos, carbamazepina y ácido valproico las concentraciones mínimas al final del intervalo, y para digoxina, fenitoina y fenobarbital un tiempo de muestreo próximo a la mitad del intervalo de dosificación(51). Para otros fármacos como inmunosupresores, antineoplásicos o algunos antibióticos, una o dos muestras no reflejan adecuadamente el grado de exposición del paciente al fármaco, prefiriéndose la estimación del área bajo la curva de concentraciones plasmáticas tiempo (ABC). Para ello se utilizan diferentes estrategias de optimización de tiempos de muestreo. Una de ellas, con el fin de seleccionar el mínimo número de tiempos de muestreo y el tiempo al que han de ser obtenidos para conseguir una estimación aceptable del ABC, es el análisis de regresión múltiple paso a paso. Mediante este procedimiento estadístico se discrimina la mejor combinación de tiempos de muestreo, número de muestras y ABC (estimada a partir de un muestreo convencional)(51,52). El inconveniente de esta estrategia, ampliamente utilizada, es que limita los tiempos de muestreo a los seleccionados inicialmente de forma empírica, que pueden no ser los más adecuados. La aplicación previa de técnicas de optimización de muestreo podría resolver este aspecto. FARMACOCINÉTICA CLÍNICA Las técnicas de optimización de los tiempos de muestreo, utilizadas habitualmente en los estudios de farmacocinética experimental y clínica, también pueden ser utilizados en monitorización con objeto de incrementar la exactitud y precisión de los parámetros estimados a partir de un número reducido de muestras. En este sentido una estrategia válida es la basada en el criterio de la D-optimización, que consiste en maximizar el determinante de la matriz de información de Fisher. Este criterio se encuentra disponible en algunos programas informáticos de farmacocinética (USCPACK, NONLIN, OSPOP 1.0). De manera general, es necesaria la selección previa de los tiempos de muestreo que garanticen y simplifiquen la interpretación farmacocinética y farmacodinámica de las concentraciones séricas de un fármaco. Dicha selección debe considerar, además de los criterios previamente comentados, las característica cinéticas del fármaco, la vía de administración y forma de dosificación utilizadas, e incluso el tipo de paciente o motivo que persigue la monitorización. No obstante, y puesto que las concentraciones de un fármaco en sangre varían en el tiempo, el factor crítico y esencial para la correcta interpretación de los resultados, es el conocimiento exacto y preciso del tiempo de obtención de las muestras en relación con la administración del fármaco. 4.2. Fluidos muestreados La utilización de las concentraciones de fármacos para optimizar los tratamientos farmacológicos, presupone obtener muestras del fluido biológico que se encuentre en equilibrio con el lugar de acción. Por ello, el fluido biológico generalmente utilizado en monitorización es plasma o suero obtenidos a partir de sangre venosa. Ya que los fármacos no se unen de forma significativa a las proteínas implicadas en la coagulación sanguínea, los términos concentración sérica y plasmática se consideran equivalentes. Generalmente las técnicas analíticas utilizadas en monitorización cuantifican la concentración total de fármaco en suero o plasma, siendo dicha concentración la suma de las fracciones de fármaco libre y unido a proteínas. Los efectos farmacológicos se asumen condicionados sólo por la fracción libre, que es la que se encuentra en equilibrio con la fracción en tejidos y, por tanto, en el lugar de acción. En la mayor parte de los casos la fracción libre en suero es un porcentaje más o menos constante del total, de modo que la concen- 639 tración total es indicativa de los efectos farmacológicos esperados. Sin embargo, cuando la unión a proteínas plasmáticas se modifica por diversas causas (procesos patológicos, interacciones, saturación, etc.), la interpretación de las concentraciones totales y su utilización para la toma de decisiones terapéuticas es más problemática, especialmente para fármacos que se unen en un gran porcentaje a las proteínas. En estas situaciones, la determinación de las concentraciones de fármaco libre o el uso de otros fluidos biológicos alternativos, como la saliva, puede ser conveniente. El desarrollo de metodologías analíticas para determinar la concentración libre permite mejorar la interpretación de las concentraciones en monitorización. Estas técnicas analíticas, aunque con mayor sensibilidad, suelen ser más complejas, están sujetas a mayor posibilidad de error y presentan un mayor coste de las determinaciones y un sustancial retraso en la emisión de resultados, por lo que no está justificado su uso sistemático. Aunque diversos fluidos biológicos (saliva, líquido cefalorraquídeo, glóbulos rojos, etc.) han sido analizados con respecto a su capacidad de estimación de concentraciones de fármaco libre, su utilidad está limitada a fármacos muy concretos y no parece ser superior a la determinación de fármaco libre en suero. La Tabla 3 recoge los fármacos habitualmente monitorizados para los cuales la determinación de las concentraciones de fármaco libre pueden tener mayor interés, así como los criterios que apoyan su utilidad. Incluso para los fármacos incluidos en estaTabla, la determinación de las concentraciones libres estaría limitada a cierto tipo de pacientes como los que padecen una patología que modifique la fracción libre, los sometidos a terapia simultánea con fármacos capaces de desplazar el fármaco de interés de su unión a proteínas y aquellos que muestran una respuesta inesperada o anómala para una determinada concentración total. Si no se dispone del dato de concentraciones de fármaco libre, es posible utilizar e interpretar adecuadamente las concentraciones totales en función de determinados criterios. El efecto de la alteración en el grado de unión sobre las concentraciones totales y libres puede ser anticipado considerando el tipo de aclaramiento (restrictivo o no restrictivo) que posee el fármaco, ello permite prever la necesidad o no de modificaciones en la posología. Así, para un fármaco con aclaramiento restrictivo, las concentraciones de fármaco libre en un paciente con hipoal- 640 FARMACIA HOSPITALARIA Tabla 3. Fármacos para los que es importante la monitorización de concentraciones libres. Fármaco Variabilidad en Flibre ¿Correlación respuesta-fármaco libre mejor que para fármaco total? Margen terapéutico de concentraciones libres Carbamazepina Interindividual Escasa evidencia (toxicidad) Si (< 1,7 mg/l) Fenitoina Interindividual Si (toxicidad) Si (< 2,1 mg/l) Ac. Valproico Intra e inter. No No Disopiramida Intra e inter. Si (eficacia) Si (> 0,6 mg/l) Lidocaína Interindividual (Intra. a D. altas) Escasa evidencia (toxicidad) No Quinidina Interindividual Escasa evidencia (eficacia) No Tomado de MacKichan, JJ. En: Evans WE, Schentag JJ, Jusko WJ. Applied Pharmacokinetics. Principles of therapeutic drug monitoring.Vancouver. Applied Therapeutics Inc. 1992, 5-38. buminemia son previsiblemente normales, a pesar de que las concentraciones totales se vean disminuidas y, por tanto, no cabe esperar alteraciones en la respuesta ni en las necesidades de dosificación. Alternativamente, la capacidad de interpretación de las concentraciones totales puede ser mejorada estimando a priori, y a partir de datos bibliográficos de fracción libre, las correspondientes concentraciones de fármaco libre. Éstas posteriormente pueden ser comparadas con el margen terapéutico para concentraciones libres, el cual es determinado a partir del margen habitual de concentraciones totales multiplicado por la fracción "normal" de fármaco libre. (Ej.: si la concentración total de fenitoína en un recién nacido es 6,5 mg/l, la concentración libre puede ser estimada como 6,5 x 0,2 = 1,3 mg/l, siendo 0,2 la fracción libre característica de este tipo de pacientes). Por tanto, concentraciones totales aparentemente subterapéuticas deben ser correctamente interpretadas en el contexto clínico del paciente. La saliva es el único fluido utilizado con éxito como alternativa a la sangre en monitorización. Aunque puede presentar una buena capacidad de estimación de concentraciones de fármaco libre, su utilidad se limita a fármacos muy concretos y no parece ser superior a la determinación de fármaco libre en suero. No obstante, puede constituir una estrategia adecuada en la monitorización de pacientes pediátricos. Ejemplos de fármacos en los que la monitorización en saliva ha demostrado ser útil en clínica incluyen algunos antiepilépticos como fenitoina, carbamazepina, primidona, etosuximida y la- motrigina, teofilina, cafeína, digoxina, quinidina, nitracepan y algunas drogas de abuso(53). En ocasiones su utilidad se limita a conocer el cumplimiento del régimen prescrito, como es el caso de la monitorización de indinavir en saliva(54). La determinación de concentración de fármacos y metabolitos en otros fluidos biológicos diferentes a la sangre y saliva, sólo excepcionalmente se utiliza en monitorización ya que resulta cara y difícil de realizar; no obstante debería considerarse en estudios farmacocinéticos y farmacodinámicos de nuevos fármacos(55). La sangre fetal, fluido amniótico y leche materna son útiles para determinar el grado de exposición fetal y perinatal a ciertos fármacos. Por último cabe mencionar la monitorización de fármacos en fluidos como el mucus cervical y fluido seminal, cuyas concentraciones pueden estar asociadas con modificaciones morfo-fisiológicas y efectos genotóxicos. 4.3. Interpretación farmacocinética Para la interpretación de las concentraciones determinadas es necesario utilizar un modelo farmacocinético, que simplifique el complejo sistema biológico del organismo y los procesos que el fármaco experimenta en él. Dicho modelo permite caracterizar el comportamiento cinético básico del fármaco a nivel de distribución y eliminación, mediante ecuaciones que describen la evolución de las concentraciones del fármaco en el organismo en función del tiempo. Estas ecuaciones farmacocinéticas, dependientes del modelo y de las características del tratamiento recibido, permiten a su vez el cálculo de los FARMACOCINÉTICA CLÍNICA 641 Figura 4. Esquema general de interpretación farmacocinética y utilización de concentraciones séricas en monitorización. Modelo farmacocinético Respuesta Vía de administración Duración de la terapia Tiempos de muestreo Concentraciones séricas Parámetros farmacocinéticos Ecuaciones farmacocinéticas Métodos de individualización Individualización posológica parámetros cinéticos en el individuo y, en función de los mismos y de las características farmacodinámicas, la programación o individualización de la posología, como se esquematiza en la Figura 4. 4.3.1. Modelo farmacocinético La selección del modelo farmacocinético más adecuado debe basarse en las características cinéticas inherentes al fármaco, así como en la información experimental y clínica disponible. Puesto que en monitorización el número de muestras obtenidas por paciente es limitado, es necesario recurrir a modelos cinéticos sencillos, habitualmente mono y bicompartimental. El modelo monocompartimental considera el organismo como un sistema homogéneo, por ello la evolución temporal de las concentraciones séricas representa adecuadamente la evolución en cualquier punto del mismo. Cuando este modelo es asumido, los cálculos que permiten determinar los parámetros que describen el perfil cinético del fármaco son relativamente simples, y pueden realizarse a partir de un reducido número de datos experimentales. Además dichos parámetros permiten realizar predicciones adecuadas, tanto de las concentraciones del fármaco como de las necesidades de dosificación para un gran número de fármacos. Estos factores han determinado que el modelo monocompartimental sea el más utilizado en monitorización. Para algunos fármacos que se distribuyen ampliamente en el organismo y acceden con una menor velocidad a algunos tejidos, es preferible utilizar el modelo bicompartimental. Este modelo presenta una mayor realidad fisiológica y una Regresión lineal Regresión no lineal ajuste bayesiano mejor capacidad predictiva para fármacos con una marcada fase de distribución, como es el caso de vancomicina. Sin embargo, su correcta utilización supone no sólo la disponibilidad de mayor información experimental, sino también la adecuada selección de tiempos de muestreo que permitan caracterizar las fases de rápida y lenta disposición. Si no se dispone de suficientes datos y se opta por asumir el modelo más sencillo, es necesario considerar "a priori" los posibles errores, tanto en los parámetros como en las recomendaciones posológicas subsecuentes que se deriven de ello (infraestimación de concentraciones máximas o sobreestimación del aclaramiento). Debe señalarse, no obstante, que el uso de los métodos bayesianos en monitorización ha flexibilizado considerablemente la selección del modelo cinético, al disminuir las necesidades de información experimental y de criterios estrictos en tiempos de muestreo. En la actualidad los datos de concentración sérica, conjuntamente con toda la información clínica y de tratamiento del paciente, son generalmente interpretados con ayuda de programas informáticos de Farmacocinética Clínica, en los cuales se incluyen diferentes modelos farmacocinéticos (mono, bi y tricompartimental con cinética lineal y modelo monocompartimental con cinética no lineal). Cuando el parámetro monitorizado es el ABC, la estimación puede ser realizada por técnicas modelo independientes (regla trapezoidal o log-trapezoidal), incluídas en algunos de estos programas. Las ecuaciones más utilizadas en monitorización, correspondientes al modelo monocompartimental, que reflejan la evolución de las concentra- 642 FARMACIA HOSPITALARIA ciones plasmáticas de fármaco, el cálculo de los parámetros farmacocinéticos y de las dosis recomendadas, se recogen en las Tablas del Anexo I(56). No obstante, información similar aparece recogida en la mayor parte de los libros dedicados específicamente a Farmacocinética clínica(57,58,59). 4.3.2. Métodos de ajuste de datos En la práctica clínica la caracterización de los parámetros cinéticos individuales se realiza ajustando los datos experimentales de concentración-tiempo, disponibles por paciente, a las ecuaciones matemáticas dependientes del modelo cinético utilizado mediante diversas técnicas de ajuste de datos. Regresión lineal El análisis de regresión consiste en ajustar una serie de datos experimentales a una ecuación regida por unos parámetros, con el fin de predecir los valores que tomará la variable dependiente en función de la independiente. Cuando las variables se relacionan mediante la ecuación de una línea recta, se habla de análisis de regresión lineal. Como método de cálculo en farmacocinética, la regresión lineal ha sido ampliamente utilizada debido a la facilidad para linearizar las ecuaciones farmacocinéticas mediante transformaciones logarítmicas. Esta técnica pretende ajustar una serie de datos experimentales (concentración-tiempo) a una ecuación farmacocinética, regida por unos parámetros, con el fin de encontrar los parámetros que hacen mínimo el valor del sumatorio (SS), denominado habitualmente suma de cuadrados: n SS = Σ [lnCi – f(t,Pm)]2 i =1 Siendo n el número de concentraciones disponibles, Ci el valor de concentración observado a tiempo ti, Pm los parámetros a estimar y f(t,Pm) la ecuación linearizada del modelo a la que se pretenden ajustar los datos. Las ventajas fundamentales de la regresión lineal residen en su sencillez, rapidez y simplicidad de cálculo. Sin embargo, puede producir errores en la estimación de los parámetros ya que precisa la transformación de concentraciones en sus correspondientes logaritmos, no permitiendo esta transformación en las varianzas o errores a ellas asociadas. Por otra parte, los parámetros presentan una capacidad predictiva limitada a un periodo concreto y corto de tiempo, ya que sólo utiliza la información experimental correspondiente a un determinado intervalo posológico, descartando otros datos experimentales (previos o posteriores) disponibles. No obstante, esta metodología resulta de gran utilidad en la mayoría de los casos que se presentan en monitorización, así como en aquellas situaciones en que no se dispone de recursos informáticos. Regresión no lineal En la actualidad se emplean con más frecuencia las técnicas de regresión no lineal, cuya diferencia fundamental es que no requieren la linearización de la ecuación o transformación de las variables originales. En este caso se utiliza la ecuación correspondiente al modelo sin transformar, y el ajuste de los datos se realiza, al igual que en la regresión lineal, por mínimos cuadrados de acuerdo a la siguiente ecuación: n SS = Σ Wi[Ci – f(t,Pm)]2 i =1 El término Wi es un factor de ponderación estadística que considera el distinto grado de incertidumbre o error que poseen los datos experimentales, y determina su mayor o menor influencia en el ajuste. Para el ajuste de las funciones se utilizan algoritmos de tipo iterativo, que partiendo de un valor inicial de los parámetros (estimadas iniciales), los van modificando hasta encontrar aquellos valores que hagan mínimo el valor de la suma de cuadrados. Pueden utilizarse algoritmos de búsqueda directa que consiguen una buena estimación aunque las estimadas iniciales estén muy alejadas de las reales, o bien algoritmos de gradiente, más precisos pero más sensibles a errores en los valores de las estimadas iniciales. Estos últimos, además, proporcionan información sobre la fiabilidad de los parámetros estimados, al incorporar errores de estimación. Las técnicas de regresión no lineal permiten usar ecuaciones más complejas, utilizar toda la información disponible de concentraciones a lo largo del tiempo, e introducir en las mismas determinadas variables clínicas relacionadas con los parámetros (ej., peso, aclaramiento de creatinina), con lo que su capacidad predictiva es mayor. La estimación de los parámetros sólo considera la información experimental obtenida en el paciente, su principal inconveniente es que requiere un número mínimo de datos superior al número de parámetros a estimar. En la práctica clínica el número de datos de con- FARMACOCINÉTICA CLÍNICA centración disponibles suele ser insuficiente para caracterizar correctamente los parámetros farmacocinéticos mediante este método de regresión. Estimación bayesiana Una técnica alternativa y de utilización creciente en monitorización es la estimación bayesiana. Su particularidad es la incorporación en el ajuste de los datos al modelo propuesto, no sólo de la información experimental (concentración-tiempo) obtenida en el individuo, sino también de la información conocida "a priori" sobre el comportamiento cinético del fármaco en una población con características fisiopatológicas similares a las del paciente tratado (información poblacional). La Figura 5 recoge el proceso de optimización de parámetros farmacocinéticos aplicando esta metodología. La aplicación de la estimación bayesiana exige disponer de información sobre la farmacocinética en la población de estudio, como pueden ser neonatos prematuros, niños, ancianos, insuficientes renales o pacientes críticos. Los parámetros poblacionales necesarios para su implementación en un algoritmo bayesiano son de tres tipos: Parámetros de efectos fijos, que cuantifican el comportamiento cinético medio de la población y las relaciones entre diferentes variables fisiopatológicas (edad, aclaramiento de creatinina, sexo...) y los parámetros farmacocinéticos (Pj) Parámetros de efectos aleatorios interindividuales, que cuantifican la magnitud de la variabilidad interindividual de cada uno de los parámetros farmacocinéticos del modelo al que se ajusta el fármaco (ϖ2Pj) Parámetros de efectos aleatorios residuales, que cuantifican la magnitud de la variabilidad residual, la cual incluye fundamentalmente la variabilidad intraindividual y el error analítico de las determinaciones (σ2Ci). La estimación individualizada de los parámetros mediante esta técnica es similar a la empleada en regresión no lineal por mínimos cuadrados. En este caso la suma de cuadrados incluye un término adicional que evalúa las diferencias entre los parámetros estimados en el paciente, a partir de sus concentraciones séricas, y los parámetros predichos considerando la población a la que pertenece dicho paciente, adoptando entonces la siguiente ecuación: m SS = Σ j =1 (Pj - Pj)2 σ2Pj n +Σ i= 1 (Ci,t - f(Pm, t)2 σ2Ci Figura 5. Aplicación de la farmacocinética poblacional en la estimación individualizada de parámetrosfarmacocinéticos con algoritmos bayesianos.Tomada de Steimer JL, Vozeh S, Racine-Poon A et al. En: Welling PG, Balant LI. Pharmacokinetic of drugs. Springer-Verlag. Berlín. 1994:405-451. Conc. Farmacocinética poblacional Tiempo Análisis poblacional Conc. Probabilidad de distribución Tiempo Estimación Bayesiana Conc. Farmacocinética individual Tiempo 643 Conc. Parámetros individuales Tiempo 644 FARMACIA HOSPITALARIA siendo P el número de parámetros a estimar, Pi valores medios poblacionales de los parámetos farmacocinéticos, Pj los parámetros farmacocinéticos estimados en el individuo, s2pi la varianza interindividual de los parámetros en la población, n el número de concentraciones conocidas en el individuo, Ci los valores observados de dichas concentraciones, f(P,t) los valores de concentración predichos de acuerdo al modelo cinético propuesto y s2Ci la varianza residual de las concentraciones observadas. A la vista de dicha ecuación se deduce que cuando la información individual de concentraciones es alta, el primer término del sumatorio pierde influencia en la estimación de los parámetros y el método se asemeja a una regresión no lineal. Cuando se dispone de una información experimental limitada, la influencia de los parámetros de población en el ajuste es grande, evitando así obtener valores de parámetros individuales muy diferentes a los predichos de acuerdo a sus características fisiopatológicas (ej., 500 ml/min de aclaramiento frente a un valor poblacional de 100 ± 20 ml/min). El valor de la varianza de los parámetros limita el rango de valores que pueden presentar los parámetros estimados, de forma que a menor varianza menor será la amplitud del rango alrededor del valor medio que puedan tomar los parámetros individuales. El valor de la varianza de las concentraciones determina la contribución de las mismas en la estimación de los parámetros. Así, cuanto menor sea dicha varianza mayor será la contribución de las concentraciones en la estimación de los parámetros, y viceversa. Los algoritmos bayesianos más ampliamente utilizados están basados en parámetros de población obtenidos a partir de métodos paramétricos (ej., NONMEM), que asumen una distribución conocida para los parámetros cinéticos del modelo, habitualmente normal o logaritmo normal, de forma que los parámetros poblacionales están caracterizados por valores únicos (media, varianza). Asumir este tipo de distribución puede suponer la inclusión de errores en la estimación de parámetros, especialmente si la elevada variabilidad que presentan pueden ser atribuida a subpoblaciones diferentes (ej., deficientes y eficientes metabolizadores). Alternativamente, se ha propuesto el uso de parámetros de población estimados con métodos no paramétricos, que no asumen una distribución conocida (ej., NPEM2 en USC*PACK). En este caso se obtienen, en lugar de valores únicos, múltiples conjuntos de estimadas de los parámetros en la población, asociados cada uno con su probabilidad La representación de un modelo de este tipo, conocido como modelo múltiple (MM), por sus múltiples soluciones, aplicado a vancomicina se recoge en la Figura 6. Una de las principales Figura 6. Representación tridimensional de las funciones de densidad de la pendiente del volumen con respecto al peso (VS) y la pendiente de la constante de eliminación con respecto al aclaramiento de creatinina (K7) de Vancomicina en una población. Tomado de Jeliffe R, Bayard D Milman M et al. Ther Drug Monit 2000; 22:346-53. Función de densidad FARMACOCINÉTICA CLÍNICA limitaciones de los parámetros poblacionales no paramétricos, es su dificultad de incorporación en los programas de Farmacocinética Clínica habituales, donde se incorporan valores medios y variabilidades de los parámetros farmacocinéticos. La utilización de los métodos bayesianos en monitorización presenta una serie de ventajas que han contribuido a su amplia utilización en clínica(60,61,62), y que podemos resumir en las siguientes: – Información experimental mínima. Teóricamente el número de muestras preciso será menor que el necesario para estimar los parámetros farmacocinéticos individuales mediante regresión no lineal (n>1). Esto puede contribuir a mejorar la relación coste-efectividad de la monitorización. No obstante, se requiere su confirmación mediante estudios clínicos que lo demuestren para cada fármaco y subpoblación en particular. – Flexibilidad en los tiempos de muestreo. La selección de los tiempos de muestreo es menos crítica cuando se utilizan métodos bayesianos, debido a la mayor contribución de los parámetros de población en la estimación, especialmente cuando el número de concentraciones obtenidos en el paciente es mínimo (1 ó 2 datos). Esta ventaja adquiere especial importancia en el contexto clínico, ya que para muchos fármacos el tiempo óptimo de muestreo puede no corresponder con el más adecuado para el tratamiento del paciente(63). – Versatilidad de modelos farmacocinéticos. Aunque los fármacos monitorizados habitualmente intentan ajustarse a modelos sencillos, como el mono o bicompartimental, las técnicas bayesianas han mostrado su utilidad para modelos más complejos como el tricompartimental. La utilización de modelos no lineales y de concentraciones en situación de no equilibrio pueden ser contemplados por esta técnica. – Consistencia en los resultados. La estimación bayesiana evita obtener parámetros muy alejados del margen de variación de los parámetros poblaciones, minimizando, entre otros, los riesgos inherentes a la técnica analítica y errores de medicación. Proporcionan, además, recomendaciones de dosificación consistentes, ventaja importante cuando los programas de monitorización implican la participación de personal diferente. Es preciso señalar también algunas de las limitaciones que presenta la utilización de métodos baye- 645 sianos: – Complejidad de cálculo. La aproximación bayesiana, desde el punto de vista metodológico, es compleja y requiere un software específico. No obstante se han desarrollado numerosos programas de fácil utilización que realizan este tipo de estimación. – Fiabilidad de los parámetros de población. Una inadecuada selección de la información poblacional o una incorrecta caracterización de la misma, influyen notablemente en la fiabilidad y capacidad predictiva de los métodos bayesianos, especialmente si la información individual es limitada. Aunque idealmente el paciente debe ser representativo del grupo de población, en muchas ocasiones se utilizan parámetros poblacionales, obtenidos de fuentes bibliográficas, que pueden no corresponder con el paciente monitorizado. La ausencia de información poblacional limita la utilización de esta estrategia para nuevos fármacos o para poblaciones específicas como pediatría, geriatría, pacientes críticos, etc. 5 ORGANIZACIÓN DE UN SERVICIO DE FARMACOCINÉTICA CLÍNICA La monitorización farmacocinética es considerada en la actualidad como una estrategia clínica que nos permite mejorar la precisión en las decisiones, constituyendo, por ello, un aspecto importante de la terapéutica farmacológica. 5.1. Descripción del Servicio El principal objetivo de la monitorización es la optimización de los tratamientos, lo que implica alcanzar la máxima eficacia lo mas rápidamente posible y con el mínimo riesgo de toxicidad. Diversos factores pueden comprometer seriamente el éxito de un tratamiento farmacológico, con importantes repercusiones tanto asistenciales como económicas. Para algunos fármacos, especialmente aquellos que presentan un estrecho margen terapéutico y la respuesta clínica es difícil de evaluar, la monitorización aporta datos objetivos que, combinados con el juicio clínico, pueden prevenir o resolver dichos problemas. El servicio de monitorización debe implicarse activamente en las tres vertientes de la Farmacocinética Clínica: asistencial, docente e investigadora. Como actividad asistencial, la Farmacocinética Clínica trata de utilizar la información para mejorar 646 FARMACIA HOSPITALARIA la capacidad del clínico de predicción de la respuesta individualizada a un medicamento determinado. La primera fase del proceso incluye la valoración del paciente y las recomendaciones oportunas de dosificación inicial, así como la programación para la obtención de las muestras. La siguiente fase es la determinación analítica e interpretación farmacocinética de los datos, seguida de la recomendación posológica necesaria. En la tercera fase, el paciente es monitorizado para valorar la respuesta clínica (eficacia y toxicidad), los posibles factores que puedan modificar la cinética del fármaco y la necesidad o no de nuevas determinaciones de la concentración sérica del fármaco. Dado el papel que el farmacéutico de hospital desempeña en el control de la terapéutica, no deberíamos permanecer ajenos a la demanda de la monitorización originada en la asistencia sanitaria como herramienta para la racionalización de la terapéutica, tanto intra como extrahospitalaria. La Farmacocinética Clínica, además de la individualización posológica, nos permite identificar y resolver problemas terapéuticos tales como la infra o sobredosificación, reacciones adversas, incumplimiento, interacciones medicamentosas o errores de medicación. La Farmacocinética Clínica constituye un componente integral de la atención farmacéutica a pacientes seleccionados, en función de su farmacoterapia específica, condición patológica y objetivos del tratamiento(64). La monitorización farmacocinética representa un componente esencial en la consecución de los objetivos de la atención farmacéutica, alcanzar el mejor resultado para el paciente: descenso de la morbi-mortalidad, reducción de la estancia hospitalaria y prevención de efectos adversos(65). La docencia encaminada a asegurar un uso seguro y efectivo de los medicamentos constituye otra de las actividades del servicio de farmacocinética clínica. En el intento de mejorar el uso de la monitorización, una estrategia a seguir es la realización de actividades de formación dirigidas a todo el personal implicado en esta actividad. Los errores en el uso de la monitorización, infra o sobreutilización, pueden ser corregidos mediante programas eficientes de docencia y comunicación(66,67). Los médicos residentes, que se renuevan anualmente, constituyen la población diana más receptiva a la docencia. Toda la información que transmitamos debe ser clara, concisa y, por supuesto, proceder de datos basados en la evidencia científica. A medida que nos implicamos en las actividades docen- tes comprobamos que, aunque con esfuerzo constante, el grado de receptividad aumenta gradualmente y los pequeños logros van influyendo en los hábitos de prescripción, a la vez que mejoran el nivel de relación interprofesional necesario para una colaboración adecuada. Todos los datos generados en el Servicio de Farmacocinética clínica constituyen una base excelente para la investigación, considerada como otra de las funciones de este servicio. Esta actividad debería orientarse hacia la resolución de aspectos clínicos concretos, como puede ser la detección de interacciones o problemas de biodisponibilidad, la obtención de información cinética relevante en subpoblaciones específicas (quemados, fibrosis quística, pacientes críticos, oncológicos, etc.) y sus requerimientos de dosificación, o la evaluación de diferentes modelos y métodos de ajuste de los datos experimentales. La comunicación adecuada de estos resultados nos proporciona prestigio y autoridad profesional. Disponemos de pocos estudios que documenten la efectividad de la Farmacocinética Clínica en términos de resultados para el paciente y coste-efectividad, a pesar de ser los análisis más demandados en los últimos años(68,69). La mayoría de los estudios económicos se han centrado en el proceso pero no en el resultado. Necesitamos definir aquellos pacientes que con mayor probabilidad se beneficiarán de la monitorización farmacocinética para medicamentos específicos, e incorporar esta información dentro de la sistemática de nuestras actuaciones. 5.2. Recursos materiales Los recursos materiales necesarios para la organización del servicio, en principio, no suponen un coste elevado. El analizador para las determinaciones analíticas, centrífuga, frigorífico, archivador y un programa de software farmacocinético son los elementos imprescindibles. En algunos centros hospitalarios la determinación analítica se realiza en el laboratorio general del hospital, u otro tipo de laboratorio. Teóricamente, esta sistemática de trabajo permite optimizar los recursos y, por otra parte, no constituye ningún impedimento para la participación del farmacéutico clínico en esta actividad. En monitorización un dato aislado de nivel sérico, sin ninguna información adicional, puede servir únicamente para engrosar las historias clínicas, consumir recursos innecesariamente y, en el peor de los casos, conducir a decisiones terapéuticas equivocadas. 647 FARMACOCINÉTICA CLÍNICA El éxito de la monitorización solamente está garantizado si, además del análisis, se realiza la interpretación farmacocinética correcta de los resultados y emite el informe de recomendaciones posológicas oportunas. La monitorización constituye un proceso de colaboración multidisciplinaria, no deberíamos permitir que el entusiasmo que esta disciplina ha suscitado en otros profesionales les lleve a asumir esta actividad en solitario. La metodología analítica empleada puede tener un gran impacto en la calidad y alcance del Servicio(70). Para el desarrollo exitoso del análisis es necesario seguir cinco pasos básicos, como se recoge a continuación. 1) Definir el problema analítico. Las características analíticas de precisión, exactitud, especificidad y límite de detección, así como otros aspectos relacionados con el número de muestras necesarias y el tiempo requerido para el análisis, están relacionados con el medicamento que vayamos a analizar. 2) Selecionar la muestra. Incluye la matriz analítica (suero, sangre), estabilidad de las muestras, tiempo de muestreo y condiciones de extracción de la muestra (por ejemplo: las muestras de ciclosporina nunca deben extraerse por la vía de administración ni otra vía central puesto que los resultados pueden estar falsamente elevados). 3) Seleccionar la técnica analítica. Los resultados analíticos obtenidos determinan los parámetros que constituyen la base de la monitorización: el margen terapéutico, las concentraciones máximas y mínimas y los parámetros cinéticos determinados en el paciente. Sin embargo raramente conocemos el método analítico, ni la concentración (mínima, media, etc), con que se ha determinado el margen terapéutico. En el laboratorio, éstos son aspectos básicos que, en muchas ocasiones, hemos de determinar. Es preciso, asimismo, conocer las interferencias analíticas y el error analítico máximo clínicamente aceptable(71). 4) Estandarizar el ensayo. La validación del método es universalmente aceptada como el aspecto más importante de la estandarización, e incluye los siguientes parámetros: exactitud, precisión, especificidad, límite de detección, límite de cuantificación, rango de linearidad y reproducibilidad. 5) Procesar la muestra y analizar convenientemente. En el Servicio es recomendable disponer de un programa informático de gestión de laboratorio, como puede ser el programa Openlab (Nexus IT) con un módulo diseñado específicamente para Farmacocinética Clínica. Para la interpretación de los datos y recomendaciones posológicas es imprescindible un programa de farmacocinética clínica. Existen distintos programas disponibles en el mercado, como se recoge en la Tabla 4. Estos programas, aunque con Tabla 4. Software disponible en Farmacocinética Clínica. Nombre Compañía Abbottbase PKSystem (PKS) Abbott Laboratories Diagnostic Division Data Med Data Med Data Kinetics American Society of Hospital Pharmacist Drugcalc Medifore Kinetics Consultant PC (Mediconkin) Professional Drug Systems Kinetidex Micromedex Kiyo Pharmacokinetics (KiyoPK) Kiyo Systems MW/Pharm Mediware Simkin Pharmacokinetic System, CAPCIL Simkin Specialized Clinician Specialized Clinical Services Therapeutic Drug Monitoring Therapeutic Softwares Therapeutic Drug Monitoring System (TDMS) Healthware USCPack-PC Collection USC Laboratory of Applied Pharmacokinetics Nº Fármacos 6 17 5 14 9 > 40 6 > 180 13 > 40 30 9 10 648 FARMACIA HOSPITALARIA similar filosofía, presentan diferentes prestaciones con respecto a consideraciones farmacocinéticas subyacentes, fármacos disponibles, complejidad de manejo, requerimiento de hardware o características de software(72,73). El objetivo general de estos programas informáticos es asistir al clínico en el diseño de regímenes de dosificación individualizados, así como facilitar la automatización de funciones en un servicio de monitorización de fármacos. 5.3. Recursos humanos Las necesidades de personal, como en cualquier otra actividad, siempre están condicionadas por la carga de trabajo. La aceptación del servicio y nuestra implicación en el proceso de toma de decisiones terapéuticas, objetivo final de la monitorización, exigen la formación, actitud y nivel de calidad acordes con los objetivos. La práctica de la monitorización requiere una sólida formación en farmacocinética, terapéutica y seguimiento clínico del paciente. No debemos olvidar que el éxito del programa de monitorización y la credibilidad que se nos conceda están condicionadas a nuestro nivel de competencia y las ventajas que para el clínico pueda ofrecer nuestro servicio. La actitud debe corresponder con la del profesional dispuesto a resolver problemas, comunicar, educar y, por supuesto, a aprender. Con el objetivo de resolver problemas terapéuticos, es evidente que el laboratorio debe funcionar las 24 horas del día, durante todos los días de la semana. No podremos dar un servicio de calidad si solamente lo ofrecemos cuando otras actividades nos lo permitan; los recursos humanos deben programarse concediendo a esta actividad la misma importancia que a la dispensación. En cualquier caso, al inicio del programa siempre es aconsejable anotar la hora y número de consultas diarias, datos que servirán para conocer las necesidades de personal y programación del horario. 5.4. Sistema de funcionamiento 5.4.1. Fármacos monitorizados Los criterios necesarios, a priori, para que la monitorización de un determinado fármaco esté justificada se recogen la Tabla 5. Otros factores clínicos, no recogidos en la Tabla, aunque claves para la aplicación racional de la monitorización, son los relacionados con los criterios de utilización del fármaco. Nunca estará justificada la monitorización de un medicamento utilizado con una indicación inadecuada, o en aquellos tratamientos cuya duración no sea lo suficientemente larga como para que el paciente pueda beneficiarse de nuestra intervención. Los fármacos que satisfacen la mayoría de los criterios señalados constituyen los fármacos habitualmente monitorizados, y se enumeran en la Tabla 6, junto con el correspondiente margen terapéutico. Debe señalarse, no obstante, que determinadas circunstancias pueden justificar la monitorización de fármacos no habitualmente monitorizados (paracetamol en intoxicaciones, salicilatos utilizados en dosis altas o cafeína en el tratamiento de la apnea neonatal). Asimismo, aunque hoy por hoy no se incluyen dentro del grupo de fármacos habitualmente monitorizados, los antiretrovirales inhibidores de la proteasa, ciertos antifúngicos sistémicos, citostáticos y tuberculostáticos, son atracti- Tabla 5. Criterios que justifican la monitorización. Analíticos – Disponibilidad de una técnica adecuada. Farmacocinéticos – Acusada variabilidad farmacocinética interindividual. – Disponibilidad de suficientes datos farmacocinéticos. – Conocimiento de los factores que alteran el comportamiento cinético. Farmacológicos – Efectos farmacológicos relacionados con concentraciones séricas y difíciles de cuantificar. Clínicos – Margen terapéutico definido. – Conocimiento de los factores que alteran la interpretación de las concentraciones. – Estudios que demuestren la utilidad clínica de la monitorización. FARMACOCINÉTICA CLÍNICA 649 Tabla 6. Fármacos monitorizados. Grupo terapéutico Fármaco Margen terapéutico Lidocaína Procainamida Quinidina Disopiramida Flecainida Amiodarona Digoxina 1-6 µg/ml 4-8 µg/ml 1-4 µg/ml 2-5 µg/ml 0,2-1 µg/ml 1-2,5 µg/ml 0,8-2,2 µg/ml Amicacina Gentamicina Netilmicina Tobramicina Vancomicina Cloranfenicol 3-5 µg/ml* 1-2 µg/ml* 1-2 µg/ml* 1-2 µg/ml* 5-10 µg/ml* 10-25 µg/ml Acido Valproico Carbamazepina Etoxusimida Fenobarbital Fenitoína 50-100 µg/ml 4-10 µg/ml 40-100 µg/ml 15-40 µg/ml 10-20 µg/ml Teofilina 8-20 µg/ml Amitriptilina Imipramina Nortriptilina Clorpromazina Haloperidol Litio 120-250 ng/ml 150-250 ng/ml 50-150 ng/ml 50-300 ng/ml 3-15 ng/ml 0,4-1,4 meq/l Agentes cardiacos Antiarrítmicos Cardiotónicos Antibióticos Aminoglucósidos Otros Antiepilépticos Broncodilatadores Psicofármacos Antidepresivos Neurolépticos Otros Citotóxicos Metotrexato • 8 µmol/l** Inmunosupresores Ciclosporina 100-150 ng/l*** Tacrolimus 10-20 ng/ml**** *Concentraciones mínimas. **Tras 24 horas post-dosis. ***Terapia de mantenimiento. ****El primer mes post-trasplante. vos candidatos a monitorizar. Necesitamos, no obstante, una definición precisa de la relación concentración-efectos y una metodología analítica más asequible, que enfaticen la utilidad clínica de las concentraciones séricas para mejorar la terapéutica con estos fármacos. En la actualidad se reconoce la importancia de la monitorización de ciertos fármacos sin margen terapéutico establecido o técnica analítica fácilmente disponible. Tal es el caso de la mayoría de los antineoplásicos, para los que la dosificación en función del ABC puede re- ducir significativamente la incidencia de toxicidad e incrementar la supervivencia, en comparación con los métodos de dosificación convencionales. Un excelente ejemplo de la utilidad de la monitorización de concentraciones en estas circunstancias lo constituye la terfenadina, medicamento para el que la monitorización de sus concentraciones y metabolitos permitió explicar los efectos adversos en presencia de otros fármacos que bloquean su metabolismo. 650 FARMACIA HOSPITALARIA 5.4.2. Indicaciones de la monitorización El objetivo final de la monitorización es optimizar la terapia en pacientes concretos, y alcanzarlo no depende solo del fármaco utilizado, sino también del paciente y su situación clínica. En determinadas poblaciones de pacientes, recogidas en la Tabla 7, la monitorización tiene una especial utilidad clínica, ya sea para predecir o prevenir la toxicidad o bien para mejorar los resultados terapéuticos(74). Tabla 7. Pacientes en los que se recomienda la monitorización. 1. Pacientes pediátricos y geriátricos. 2. Pacientes sometidos a politerapia. 3. Riesgo alto de incumplimiento con graves consecuencias clínicas (ej.: tuberculosis, sida, asma, trasplantes). 4. Respuestas anómalas o inusuales con dosis convencionales. 5. Pacientes con anormal funcionalismo (ej.: insuficiencia renal, hepática, cardiaca). 6. Riesgo de infradosificación con graves consecuencias (ej.: pacientes críticos, oncológicos, neonatos). Las alteraciones farmacocinéticas y farmacodinámicas dependientes de la edad son especialmente importantes en los extremos de la vida, es decir, en neonatos y ancianos, y la capacidad de estos pacientes para tolerar o comunicar efectos adversos está disminuida; por ello, la monitorización es de un gran valor para controlar la variabilidad farmacocinética y valorar la efectividad clínica de la terapia. Los pacientes tratados simultáneamente con muchos fármacos presentan un elevado riesgo de interacciones, que pueden ser detectadas y controladas mediante la monitorización. La falta de adherencia al tratamiento es un hecho frecuente en determinados pacientes (niños, adolescentes, ancianos), sin embargo, es difícil de detectar en ausencia de monitorización. Se ha sugerido que la monitorización estaría justificada, con el fin de detectar el posible incumplimiento, para cualquier fármaco en el que las consecuencias del mismo revistan especial gravedad por sus repercusiones sanitarias, por ejemplo: pacientes con sida o tuberculosis, sometidos a transplante, etc. La información obtenida en monitorización es especialmente útil en pacientes con respuestas anómalas o inusuales, y no sólo cuando los resultados obtenidos son consistentes con la observación clínica (ausencia de respuesta asociada a una baja concentración o bien síntomas de toxicidad y concentraciones elevadas). La investigación posterior para detectar las posibles causas puede aportar información sobre errores de medicación, problemas de biodisponibilidad, incumplimiento, patologías o medicación asociadas, disfunción de algún órgano, etc. Así, por ejemplo, las diferencias genéticas en la capacidad de metabolización de los fármacos, aunque sospechadas desde hace tiempo, fueron identificadas de forma definitiva mediante la determinación de las concentraciones de fármaco y metabolito en pacientes con una respuesta exagerada a una dosis convencional del antihipertensivo debrisoquina. La identificación de errores de medicación, procedentes de cualquier eslabón, y corrección posterior puede tener un gran impacto en la seguridad y resultados para el paciente. La decisión de monitorizar las concentraciones de un fármaco puede basarse en las propiedades del mismo (ejemplo: margen terapéutico estrecho), en el estado clínico y características del paciente (ejemplo: intoxicación aguda) o en ambas circunstancias (ejemplo: neonato prematuro tratado con gentamicina). De forma general, las indicaciones de la monitorización de concentraciones de fármacos son las siguientes(67): – Individualización de la posología de aquellos fármacos en los que la monitorización parece justificada, especialmente cuando se usan en pacientes que por sus características presentan un mayor riesgo de infra o sobredosificación. – Cuando existe sospecha de toxicidad o de intoxicación aguda debida al fármaco para confirmar o descartar la implicación del mismo y decidir las medidas a adoptar (disminuir dosis, interrumpir la terapia, emplear hemodiálisis o hemoperfusión, etc.). – En presencia de fracaso terapéutico o modificaciones en la respuesta observada para descartar si dicha situación obedece a infradosificación, interacciones, resistencia al tratamiento, incumplimiento, alteraciones farmacocinéticas o problemas en la biodisponibilidad. – Establecer la concentración de equilibrio tras inicio del tratamiento o cambio en el régimen de dosificación. Estas indicaciones generales deben ser adaptadas a cada fármaco incluido en el programa de monitori- FARMACOCINÉTICA CLÍNICA zación, así como a las características particulares de cada Institución. No obstante, estos criterios no deben ser utilizados en términos absolutos, como en otras áreas de la medicina la situación clínica dicta la norma, y no viceversa. 5.4.3. Interpretación de los resultados e informe farmacocinético En monitorización de fármacos, la determinación analítica, aunque importante, representa solamente una pequeña parte de todo el proceso. Elementos claves son los conocimientos y competencia profesional de la persona que decide qué medicamentos, cuándo y cómo monitorizarlos. Los requisitos mínimos para que la monitorización pueda contribuir de una manera efectiva a la optimización terapéutica son: indicación apropiada, condiciones de muestreo válidas, análisis correcto de las muestras, interpretación farmacocinética-farmacodinámica del 651 resultado e intervención apropiada en respuesta al resultado. Nunca podremos realizar un ensayo de calidad en una muestra obtenida sin una indicación apropiada o a un tiempo de muestreo incorrecto. La interpretación final de los resultados, en función de las características fisiopatológicas y clínicas del paciente, es un requisito fundamental para realizar los ajustes de dosis oportunos, obteniéndose así el máximo beneficio de la monitorización. Existen una serie de factores que, imprescindiblemente, deben ser considerados a la hora de interpretar el dato o datos de concentraciones séricas de un fármaco en un paciente determinado, debido a que pueden influir y modificar considerablemente su significado clínico. Estos factores son: las características del paciente, de su enfermedad y del tratamiento recibido, así como la previsible utilización clínica de dichos datos. La Tabla 8 recoge, de modo general, la información necesaria para garantizar una adecuada interpretación y utilización de los da- Tabla 8. Requisitos de información necesarios en monitorización. Características del paciente – Datos demográficos: edad, sexo, peso, talla. – Datos clínicos y/o analíticos: patologías subyacentes, funcionalismo renal, etc. – Otras características: procedencia, servicio, hábitos, nutrición, embarazo, etc. Características de su enfermedad – Enfermedad de base. – Motivo concreto por el que se administra el fármaco. – Estado clínico del paciente. – Respuesta al tratamiento. Características del tratamiento – Fármaco a monitorizar, preparado comercial, vía de administración. – Historia de dosificación actual y previa: fechas, dosis, intervalos. – Medicación concomitante. Condiciones de muestreo – Tipo de muestra: sangre, suero, plasma, orina, etc. – Tiempos de muestreo: fecha(s) y hora(s). – Lugar y modo de obtención. Objetivo de la monitorización – Individualización posológica. – Sospecha de toxicidad. – Fracaso terapéutico. – Sospecha de incumplimiento. – Control periódico. Factores que pueden alterar la interpretación – Fármacos y/o patologías asociadas. – Otros: presencia de metabolitos, interacciones, inferferencias. 652 FARMACIA HOSPITALARIA tos de concentraciones séricas. No obstante, las necesidades específicas de información varían en función del fármaco y paciente monitorizado. El tipo de paciente (ambulatorio, neonato, intoxicado, con insuficiencia renal, dializado, etc.) condiciona, así mismo, el tipo de información que a priori se necesita para interpretar correctamente los datos de concentraciones séricas. La Figura 7 recoge los pasos a realizar para conseguir una correcta utilización de la monitorización. La estimación individual de parámetros cinéticos y la corrección posológica en función de los mismos puede ser relativamente fácil o compleja, dependiendo de la cantidad de información experimental obtenida, de las asunciones farmacocinéticas realizadas (modelo, tiempos de muestreo, etc.), del régimen terapéutico y situación clínica del paciente. Para algunos fármacos, en tratamientos prolongados, puede ser suficiente una modificación de la dosis de forma proporcional a las concentraciones determinadas. Sin embargo, en la práctica clínica disponemos de escasa información experimental que puede estar sometida a errores de muestreo, analíticos, o de dosificación y, obviamente, cualquier error podría conducir a decisiones terapéuticas incorrectas. Por esta razón los métodos que utilizan un algoritmo bayesiano para el cálculo de los pa- Figura 7. Esquema de la utilización correcta de la monitorización. COMPARAR ESTABLECER REVISAR OBTENER MUES- REGISTRAR – Historia de dosificación previa del paciente – Concentraciones séricas obtenidas previamente y manifestaciones de eficacia, ineficacia o toxicidad asociadas – Objetivo de la monitorización del fármaco – Farmacocinética del fármaco – Tiempo de muestreo adecuado – Técnica adecuada de obtención de muestra – Tiempo de muestreo – Factores relevantes del paciente – Otros datos analíticos – Dosis administrada – Vía y momento de administración OBTENER – Resultado analítico fiable EVALUAR – Posibles interferencias A R C H I V A COMPARAR INTERPRETAR DISEÑAR – Dosificación y concentraciones séricas del paciente – Concentraciones obtenidas con manifestaciones clínicas de eficacia, ineficacia o toxicidad – En función de la información previa, interpretar el dato de concentración sérica como terapéutico subterapéutico o tóxico. – Régimen de dosificación correcto – Plan de controles posteriores R FARMACOCINÉTICA CLÍNICA rámetros farmacocinéticos son los más utilizados en monitorización que, como ya se comentó, presentan ventajas sobre el método de la proporcionalidad. Los programas de farmacocinética clínica facilitan la interpretación de las concentraciones séricas de fármacos, permitiendo hacer simulaciones de distintos regímenes de dosificación para un paciente concreto, así como analizar la historia de dosificación real del paciente con respecto a las concentraciones séricas en él obtenidas. Estos programas son especialmente útiles en aquellas situaciones clínicas donde las concentraciones séricas no corresponde al estado de equilibrio, los tiempos de muestreo no son óptimos o los parámetros farmacocinéticos no se mantienen estables en el tiempo. Los métodos de ajuste de los datos, implementados en programas informáticos, nunca podrán obviar la necesidad del juicio clínico en el proceso de utilización de la Farmacocinética Clínica en la individualización posológica. El correcto análisis de las concentraciones de medicamentos y el establecimiento farmacocinético de los regímenes de dosificación son tareas que pueden quedar obsoletas si no se orientan como una parte integrante de la atención farmacéutica. El rango terapéutico no es más que un intervalo de confianza, lo importante es tratar al paciente y no al nivel, por ello, necesitamos considerar la indicación terapéutica, las características fisiopatológicas del paciente, la experiencia con el mismo y la respuesta farmacológica real. Habitualmente deseamos administrar la dosis máxima tolerada con objeto de obtener el máximo beneficio posible. Ello solamente es posible si consideramos al paciente individual y ajustamos las dosis en función de la sensibilidad del propio paciente, la respuesta clínica (eficacia/toxicidad) al fármaco, las concentraciones séricas obtenidas y el perfil farmacocinético individualizado. En la actualidad, esta estrategia es preferida a los métodos convencionales de mantener las concentraciones dentro del margen terapéutico, sin considerar la respuesta individual del paciente(2). La interpretación no concluye hasta la elaboración de un informe dirigido al peticionario, en el que deben figurar las recomendaciones posológicas que se estimen oportunas, los principios y asunciones en los que se basan dichas recomendaciones y las posibles incertidumbres (parámetros farmacocinéticos, clasificación de las concentraciones, concentraciones pre- 653 dichas, etc.). La obtención de la información necesaria para la interpretación suele realizarse a través de impresos u hojas de petición específicamente diseñadas para este fin, como se recoge en la Figura 8. Normalmente este impreso sirve también para la emisión de resultados. El impreso, habitualmente, no es rellenado correctamente por el peticionario y el servicio de monitorización se ve obligado a recabar la información necesaria, puesto que una información errónea o equivocada puede inutilizar el modelo matemático más sofisticado. La emisión del informe debe hacerse verbalmente y por escrito, quedando copia archivada en el servicio. La información verbal nos permite establecer una línea clara de comunicación con el médico peticionario y, en consecuencia, aumentar el grado de aceptación de nuestras recomendaciones. La información escrita debe quedar archivada en la historia clínica, ésta es la forma en que se establece la necesidad de nuestro servicio y nosotros aceptamos nuestra responsabilidad en el proceso de toma de decisiones terapéuticas. 5.5. Gestión de calidad La calidad en un servicio de Farmacocinética Clínica se centra en los siguientes aspectos: indicaciones de la monitorización, tiempos de muestreo, técnicas analíticas y, finalmente, en los criterios de utilización de los resultados. Asegurar la calidad constituye un pilar básico, ello nos profesionaliza puesto que ofrecemos un servicio de expertos. Consistencia, uniformidad, resultados positivos y una rápida y eficiente comunicación son requisitos imprescindibles para mantener la calidad y conseguir un elevado grado de aceptación de nuestras recomendaciones. El manual de procedimientos, bien diseñado, sirve como herramienta para el logro de estos objetivos de calidad, además de constituir el documento mediante el cual el personal implicado en la monitorización conocerá perfectamente y asumirá sus responsabilidades. El personal del servicio de Farmacocinética Clínica, cumpliendo normas y procedimientos, asegurará la consistencia y calidad del servicio. El personal del laboratorio conocerá la importancia de los tiempos de muestreo y los objetivos de calidad del ensayo. El médico se informará de los beneficios y limitaciones de la monitorización. Finalmente, el personal de enfermería conocerá las implicaciones de la administración correcta de los fármacos, la im- 654 FARMACIA HOSPITALARIA Figura 8. Ejemplo de impreso de solicitud de monitorización. FARMACOCINÉTICA CLÍNICA 655 Conc sérica (mg/l) Figura 9. Influencia del horario de administración en las concentraciones séricas de un aminoglucósido. Simulación para t1/2 = 1 hora, intervalo de dosificación 4 horas, velocidad de infusión 1 hora, dosis= dosis que producirá una diferencia de 7 mg/l entre la concentración máxima y mínima. Tomado de Rodvold KA, Zokufa H, Rotschafer JC. Clin Pharm. 1988;7:608-613. 10,0 8,0 6,0 4,0 9 mg/l 8 mg/l 9 mg/l 8 mg/l 7,5 mg/l 2 mg/l 2,0 1 mg/l Dosis (1 h antes) 1,0 0,8 0,6 Dosis (a tiempo) 0,4 0,5 mg/l 8 mg/l 7,5 mg/l 2 mg/l 2 mg/l 1 mg/l 1 mg/l 0,5 mg/l 0,5 mg/l Dosis (1 h tarde) Alteración en la Admón. 0,2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Horas portancia de las concentraciones máximas y mínimas, así como la necesidad de especificar la hora exacta de obtención de la muestra, como se recoge en la Figura 9. Mientras que la evaluación farmacocinética solo será tan buena como lo sea el dato del laboratorio, la concentración determinada depende, a su vez, de la velocidad y cantidad de fármaco administrado. La enfermera constituye uno de los primeros eslabones de la cadena de trabajo, pues el proceso de monitorización se inicia con la administración correcta del medicamento. En consecuencia, su información puede determinar la calidad y eficiencia de las decisiones terapéuticas que se tomen en función de los resultados. Por ello, el personal de enfermería debe conocer perfectamente los tiempos de muestreo más adecuados para cada uno de los fármacos monitorizados. En el Anexo II se recoge la información disponible en nuestro hospital con relación a la extracción de las muestras. Finalmente otro aspecto de la calidad, no menos importante, es la efectividad y eficiencia de todas nuestras actuaciones. Como servicio de colaboración aumentamos la productividad del clínico, simplificamos y añadimos efectividad al proceso de decisiones terapéuticas, asegurando la utilización eficiente del medicamento. La disminución de la toxicidad e ingresos derivados de la ineficacia o toxicidad, constituyen claros ejemplos de la eficiencia del servicio de farmacocinética clínica. La Farmacocinética Clínica, enfocada como un servicio profesional, se centra en el derecho del paciente a un tratamiento seguro y eficaz. Si aseguramos y mantenemos estos niveles de calidad, el paciente percibirá el incremento de la calidad asistencial al estar controlada su enfermedad en ausencia de efectos adversos y reingresos por recurrencia de la enfermedad. 6 PERSPECTIVAS FUTURAS EN FARMACOCINÉTICA CLÍNICA Diversos factores, con influencia tanto positiva como negativa, pueden afectar a las perspectivas futuras de la monitorización. Entre ellos, los de tipo económico adquieren gran importancia y puede decirse que el futuro de la monitorización está ligado, en gran medida, a la posibilidad de demostrar sus beneficios económicos. Entre los factores demográficos cabe citar que el previsible incremento de la población geriátrica, de los recién nacidos prematuros, de los pacientes con cáncer, sida, trastornos inmunológicos o trasplantados auguran, en principio, un futuro favorable a la monitorización. En todas estas poblaciones, de alto riesgo y amplia variabilidad farmacocinética, la monitorización adquiere una especial relevancia. 656 FARMACIA HOSPITALARIA El papel de la industria farmacéutica en este campo es decisivo, aunque ambivalente. Por un lado, la realización de ensayos clínicos en las fases iniciales del desarrollo de un nuevo fármaco puede permitir establecer el riesgo/beneficio asociado a determinados valores de concentración, proporcionando, de este modo, una base mucho más rigurosa de la monitorización que la tradicional metodología de analizar retrospectivamente la relación concentraciones-resultados de tratamiento. Este tipo de ensayos supondrá, además, la temprana utilización de la monitorización en el uso clínico de los nuevos medicamentos y con ello una mayor eficacia y seguridad. En la otra cara de la moneda encontramos que a la industria farmacéutica no le interesa la necesidad de monitorización para los nuevos fármacos, ya que ello incrementará el coste de los tratamientos y , supuestamente, repercutirá negativamente en la prescripción(75). Desde el punto de vista metodológico, los avances necesarios incluyen las medidas de la respuesta farmacológica y su toxicidad, lo que requiere estudios de población que analicen también información farmacodinámica relevante. Así, existe un creciente interés en los modelos poblacionales farmacocinético/farmacodinámicos (PK/PD), que pueden proporcionar una base teórica más sólida en la interpretación clínica de los resultados de la monitorización(76). En este sentido es necesario el desarrollo de metodologías tanto para cuantificar las concentraciones de nuevos fármacos de gran potencia y origen biotecnológico como para evaluar los efectos farmacológicos de los mismos. Los modelos PK/PD pueden ser muy sofisticados; sin embargo, carecen de la flexibilidad necesaria para justificar las amplias diferencias fisiopatológicas que presentan los pacientes monitorizados. Los sistemas de inteligencia artificial o redes neuronales, que pretenden simular la capacidad del cerebro humano para procesar datos, han empezado a utilizarse en el establecimiento de las pautas de dosificación de fármacos con comportamientos complejos. El uso de las redes neuronales para individualizar la posología ha sido investigada con éxito para fármacos tales como tacrolimus, gentamicina, tobramicina, e insulina, en poblaciones heterogéneas de pacientes(77). Se espera que en un futuro se incremente su utilización, y su aplicación en estudios poblacionales PK/PD parecen prometedores. Finalmente cabe citar la farmacogenética y la farmacogenómica, que buscan identificar los determinantes genéticos de la respuesta a los medicamentos a nivel de un gen y del genoma completo, respectivamente. Estas técnicas son hoy en día, y sobre todo serán en un futuro inmediato, una parte integral del proceso de investigación y desarrollo de nuevos medicamentos, así como de su uso en clínica(78,79). La identificación de la variabilidad genética mediante métodos farmacogenéticos es, previsiblemente y a corto plazo, una incorporación metodológica a tener en cuenta en monitorización. Así, al menos con respecto a los genes que codifican algunas enzimas implicadas en el metabolismo de los fármacos, es factible la determinación del genotipo o fenotipo individual. Los fármacos para los que este tipo de información ya se está usando en clínica son azatioprina, mercaptopurina, tacrina y trastuzumab, pero existen otros posibles candidatos, entre los que se encuentran la mayoría de los fármacos habitualmente monitorizados. La aplicación fundamental de la farmacogenética en la clínica es la de permitir identificar y definir poblaciones específicas de pacientes en los que el beneficio terapéutico puede ser máximo, lo que, inicialmente, supone una terapia mas efectiva e individualizada. Los métodos farmacogenéticos aportan sobre todo información mecanicista acerca de por qué un paciente concreto puede requerir una dosis mayor o inferior a la habitual, o incluso un fármaco diferente. Debe señalarse que hoy por hoy, aunque este tipo de información sí permite la detección de pacientes de riesgo, no permite la selección de dosis o la identificación de otros problemas terapéuticos que sólo se pueden resolver mediante monitorización. Por ello se piensa que esta metodología es un complemento y no un sustituto de la monitorización. La utilización combinada de ambas metodologías puede aumentar la eficiencia del proceso de racionalización terapéutica, y es posible que la Farmacogenética llegue a constituir un aspecto más del control habitual de la terapéutica futura. Las nuevas perspectivas comentadas permiten anticipar que la monitorización aún tiene mucho que ofrecer a los futuros avances de la terapéutica farmacológica. BIBLIOGRAFÍA 1. Holford NHG. Concentration controlled therapy. International Congress Series 2001; 1220:135-144. 2. Jelliffe R. Goal-oriented, model-based drug regimens: setting individualized goals for each patient. Ther Drug Monit 2000; 22:325-329. 3. Morselli PL, Franco-Morselli R, Bossi L. Clinical pharmacokinetics in newborns and infants. Age-related differences and therapeutic implications. FARMACOCINÉTICA CLÍNICA Clin Pharmacokinet 1980; 5:485-527. 4. Notarianni LJ. 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N/D N/D N/D Estado de equilibrio D e -Ke.t C= . V (1 - e -ne.ττ) Ko Ko C ss= = Kr.V Cl F.D C ss= Cl.ττ C = Concentración sérica del fármaco a tiempo = t; Cl = aclaramiento; D = dosis; Ke = constante de velocidad de eliminación; Ko = velocidad de perfusión; n = número de dosis administradas; N/D = No disponible; τ = intervalo de dosificación; V = volumen de distribución; F = fracción biodisponible; t' = duración de la perfusión. FARMACOCINÉTICA CLÍNICA 661 Tabla 2. Ecuaciones para el cálculo de los parámetros farmacocinéticos correspondientes a un modelo monocompartimental, a partir de datos obtenidos tras la administración del fármaco en dosis única, dosis múltiples o situación de equilibrio. Vía de administración Bolus (i.v.) Dosis única Perfusión intermitente (i.v.) Extravascular (postabsorción, postdistribución) Concentración media en el equilibrio Equilibrio K e= (lnC 1-lnC 2) (t1 - t2) K e= (lnC 1-lnC 2) (t1 - t2) K e= (lnC 1-lnC 2) (t1 - t2) t 1/2= 0.693 Ke t 1/2= 0.693 Ke t 1/2= 0.693 Ke D Co V= D (Co-Cpredosis) V= V= Perfusión continua (i.v.) Dosis múltiple Cl=K e.V Cl=K e.V N/D N/D D (Co-Cpredosis) Cl=K e.V Cl= Ko Css K e= (lnC 1-lnC 2) (t1 - t2) K e= (lnC 1-lnC 2) (t1 - t2) K e= (lnC 1-lnC 2) (t1 - t2) t 1/2= 0.693 Ke t 1/2= 0.693 Ke t 1/2= 0.693 Ke Ko.(1-e-Ke.t') V= Ke.[Cmax-(Cpredosis.e-Ke.t')] Ko.(1-e-Ke.t') V= Ke.[Cmax-(Cpredosis.e-Ke.t')] Ko.(1-e-Ke.t') V= Ke.[Cmax-(Cpredosis.e-Ke.t')] Cl=K e.V Cl=K e.V Cl=K e.V K e= (lnC 1-lnC 2) (t1 - t2) K e= (lnC 1-lnC 2) (t1 - t2) K e= (lnC 1-lnC 2) (t1 - t2) t 1/2= 0.693 Ke t 1/2= 0.693 Ke t 1/2= 0.693 Ke V D = F Co V D = F (Co-Cpredosis) V D = F (Co-Cpredosis) Cl K e. V = F F Cl K e. V = F F Cl K e. V = F F N/D N/D Cl D = F Css.ττ C0 = concentración a tiempo = 0; C1 = concentración sérica de fármaco a tiempo = t1; C2 = concentración sérica de fármaco a tiempo = t2: Cl= aclaramiento; Cpredosis = concentración predosis; Css = concentración de equilibrio; D = dosis; F = fracción biodisponible; Ke = constante de velocidad de eliminación; K0 = velocidad de perfusión; N/D = no disponible; T = tiempo de perfusión; t1/2 = vida media; V = volumen de distribución; t' = duración de la perfusión. 662 FARMACIA HOSPITALARIA Tabla 3. Ecuaciones para el cálculo de regímenes de dosificación individualizados para diferentes vías de administración. Vía de administración Bolus (i.v.) INTERVALO DE DOSIFICACIÓN (ττ) DOSIS DE MANTENIMIENTO (D) DOSIS DE CHOQUE (D*) τ= lnC max,ss-lnC min,ss Ke D=C max,ss.V.(1-e -Ke.ττ) D*=C max,ss.V Perfusión continua (i.v.) K o=C ss.Cl.=C ss.Ke.V D*=C ss.V Perfusión intermitente (i.v.) Extravascular (postabsorción, postdistribución) Concentración media en el equilibrio (cualquier vía admón.) lnC max,ss-lnC min,ss +T Ke (1-e. -Ke.ττ) D=C max,ss.V.Ke. (1-e. -Ke.T) Ko D*= (1-e. -Ke.ττ) τ= τ= lnC max,ss-lnC min, ss + t max Ke C max,ss.V . (1-e. -Ke.ττ) F (1-e. -Ke.tmax) D D*= (1-e. -Ke.ττ) D= C ss.ττ.Cl . C ss.Ke.V.ττ F F D*=C ss.V D= Css= concentración de equilibrio; Cmax,ss y Cmin,ss = concentraciones máxima y mínimas de equilibrio; F = fracción biodisponible; Ke = constante de velocidad de eliminación; K0 = Velocidad de perfusión continua; T = Tiempo de perfusión; tmax = tiempo al que Cmax,ss ocurre; V = volumen de distribución. Tiempo desde el inicio del tratamiento* Imipramina Amitriptilina 7 días ANTIDEPRESIVOS TRICÍCLICOS 3. Vancomicina 1 <300 µg/ml (medicamento + metabolitos) – Administración cada 24 h. 10-14 h post-dosis Cmin = 5-10 µg/ml – Administración cada 8 y 12 h. Previa a una dosis de la perfusión de esa misma dosis la 2ª muestra 3 h despúes del fin Si fueran necesarias 2 muestras, extraer – Previa a la administración de una dosis. C8h=3-5 µg/ml, Cmax >18 µg/ml C8h=10-15 µg/ml, Cmax >60 µg/ml Cmax = 18 µg/ml Cmin: No detectable – 8 h después de la infusión Cmax = 6-10, Cmin = 0,5-2,0 µg/ml Cmax = 6-10, Cmin = 0,5-2,0 µg/ml Cmax = 6-10, Cmin = 0,5-2,0 µg/ml Cmax = 20-35, Cmin = 1-4 µg/ml Margen terapéutico Tobramicina 1 1 antes y al finalizar la diálisis – 24 h antes de la diálisis, inmediatamente de esa misma dosis y 3 h después del fin de la perfusión – Previa a la administración de la dosis Tiempo de muestreo** Cmax = 18 µg/ml Monitorizar en la 3ª-4ª dosis. Monitorizar en la 2ª dosis. 3 2 Número de muestras Netilmicina Gentamicina Amikacina 2. Aminoglucósidos con ampliación del intervalo b) Hemodiálisis monitorización en la 2ª dosis Tobramicina En situaciones de insuficiencia renal, Netilmicina a) Monitorizar en la 4ª dosis. Gentamicina Amikacina 1. Aminoglucósidos: dosificación convencional ANTIBIÓTICOS Fármaco MEDICAMENTOS MONITORIZADOS EN EL SERVICIO DE FARMACIA. CONDICIONES DE MUESTREO Y MÁRGENES TERAPÉUTICOS FARMACOCINÉTICA CLÍNICA 663 ANEXO II DIGOXINA Metotrexato ANTINEOPLÁSICOS Fenobarbital Fenitoína Carbamazepina Acido valproico ANTIEPILÉPTICOS Fármaco Insuficiencia renal: 22 días Función renal normal: 8 días b) Terapia sin dosis de choque Tras la 1ª dosis de mantenimiento a) Terapia con dosis de choque inicial Oral: 3-4 semanas b) Oral: 7-15 días inicial. 2-3 días a) Terapia IV con dosis de choque es cambio de dosis) 1 3 1 1 1 b) Oral: 2-3 días 2-4 semanas (1-2 semanas si 1 Número de muestras a) Perfusión IV Tiempo desde el inicio del tratamiento* – > 8 h post-dosis G48H < 10-6 M – 24, 48 y 72 h post-dosis (pacientes normales) 0,8-2,0 µg/ml G72H < 10-7 M G24H < 10-5 M 15-40 µg/ml (menor en hipoalbuminemia) 10-20 µg/ml 4-8 µg/ml (politerapia) 4-12 µg/ml (monoterapia) 50-120 µg/ml Margen terapéutico – 6, 12 y 24 h post-dosis (pacientes alto riesgo) - > 8 h post-dosis – Previa a la administración de una dosis – Previa a la administración de una dosis – Previa a la administración de una dosis – Previa a la administración de una dosis – -24-4 8 h post-infusión Tiempo de muestreo** MEDICAMENTOS MONITORIZADOS EN EL SERVICIO DE FARMACIA. CONDICIONES DE MUESTREO Y MÁRGENES TERAPÉUTICOS 664 FARMACIA HOSPITALARIA 1 1 1 b) Vía oral 3 días c) Vía oral liberación retardada 3 días 1 1 a) Perfusión IV continua 4 días Intoxicaciones – 4-24 h post-administración – Previa a la administración de una dosis – A partir de 16-24 h desde inicio – 2 h post-dosis – Como mínimo 4 h post-ingestión – Previa a la dosis de la mañana * Tiempo medio para alcanzar estado de equilibrio, desde el inicio del tratamiento o cambio en la dosificación . ** Tiempo mínimo para alcanzar equilibrio de distribución. Las concentraciones se correlacionan con la respuesta clínica. Cmax = Concentración máxima; Cmin = Concentración mínima TEOFILINA SALICILATOS PARACETAMOL 1 2 días Tacrolimus 10-20 µg/ml 10-20 µg/ml 10-20 µg/ml 150-300 µg/ml C12H < 40 µg/ml C8H < 75 µg/ml C4H < 150 µg/ml > 1 mes post-trasplante: 8-15 µg/ml < 1 mes post-trasplante: 8-20 µg/ml TRASPLANTE RENAL 200-350 µg/ml TRASPLANTE MÉDULA ÓSEA > 2 meses post-trasplante: 100-200 µg/ml TRASPLANTE RENAL – Previa a la dosis de la mañana Margen terapéutico < 2 meses post-trasplante: 150-300 µg/ml 1 Tiempo de muestreo** 2 días Número de muestras Ciclosporina Tiempo desde el inicio del tratamiento* INMUNOSUPRESORES Fármaco MEDICAMENTOS MONITORIZADOS EN EL SERVICIO DE FARMACIA. CONDICIONES DE MUESTREO Y MÁRGENES TERAPÉUTICOS FARMACOCINÉTICA CLÍNICA 665 | es | escorpius | http://esdocs.com/doc/326/cap212 | 417a4253-2d4e-4167-87e8-478d5a06c625 |
Nuevos entornos nacionales Unicode (UTF-8) para Europa y Oriente Medio
Para la versión de Solaris 8 10/00 se agregaron el ruso, el polaco y dos nuevos entornos nacionales para catalán a los entornos nacionales europeos y de Oriente Medio. Para la versión de Solaris 8 4/01, se agregaron dos idiomas adicionales: los conjuntos de caracteres UTF-8 de turco y UTF-8 de ruso.
En la versión de Solaris 9, la admisión de idiomas europeos y de Oriente Medio incluye también la adición de entornos nacionales UTF-8 para Turquía, Egipto, Brasil, Finlandia y Bélgica-Valonia.
Los nombres de los entornos nacionales son los siguientes:
El entorno nacional ca_ES.ISO8859-1 es un entorno nacional Unicode para España (catalán).
El entorno nacional ca_ES.ISO8859-15 es un entorno nacional Unicode adicional para España (catalán).
El entorno nacional pl_PL.UTF-8 es el entorno nacional Unicode para Polonia.
El entorno nacional ru_RU.UTF-8 es el entorno nacional Unicode para Rusia.
El entorno nacional tr_TR.UTF-8 es el entorno nacional Unicode para Turquía.
El entorno nacional ar_EG.UTF-8 es el entorno nacional Unicode para Egipto.
El entorno nacional pt_BR.UTF-8 es el entorno nacional Unicode para Brasil.
El entorno nacional fi_FI.UTF-8 es el entorno nacional Unicode para Finlandia.
El entorno nacional fr_BE.UTF-8 es el entorno nacional Unicode para Bélgica-Valonia. | es | escorpius | http://docs.oracle.com/cd/E19683-01/817-3481/whatsnew-s9fcs-217/index.html | 292b59d1-f0d3-4bc6-900e-97cf0277b4e9 |
¿Las clases virtuales llegaron para quedarse?
En el marco del Día Mundial de la Justicia Social, la ONU escogió para el 2021 el tema: "Un llamamiento a la justicia social en la economía digital" promoviendo el empleo digital, la generación de ingresos y la flexibilidad laboral en diferentes instituciones.
Sobre este tema, ZonaDocs platicó con Verónica Ortega, coordinadora de dos licenciaturas, maestra y madre de familia para contarnos cómo fue su adaptación a las clases virtuales a causa de la pandemia por COVID-19.
Por Keren Santillán/ @The.only.kxrxn
A consecuencia de la pandemia por la Covid-19, la mayoría de trabajos se fueron implementando a distancia, lo cual ha permitido que la actividad de muchas empresas siga adelante, reforzando los conocimientos y crecimiento de la era digital; aunque también ha creado condiciones adversas para maestros y alumnos que no tiene las condiciones tecnológicas para llevar de buena manera las clases virtuales.
Verónica Ortega, quien es coordinadora educativa en la Universidad Lamar, expuso cuál ha sido el panorama educativo desde la coordinación que hace de maestros y alumnado.
"La palabra adaptación es la base de todo, en este caso, el teletrabajo se miraba inalcanzable en nuestro país; sin embargo, la emergencia sanitaria nos ayudó a re educarnos y adaptarnos a los escenarios enfrentados hasta el día de hoy."
Verónica nos comentó que antes de comenzar el encierro, ella y su equipo de trabajo realizaron una estrategia de prevención y gracias al convenio de la universidad con Google, se realizaron los espacios educativos en Classroom en sólo tres días, además en ese lapso de tiempo tuvieron que capacitar a coordinadores, maestros y alumnos. Así mismo, mencionó que la mayoría de alumnos no desertaron; al contrario, siguieron sus estudios adaptándose a los nuevos métodos de enseñanza.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que en 2020, al menos,2,5 millones de estudiantes dejaron las aulas educativas; así mismo, también informó del "abandono definitivo" de las escuelas, lo cual afectó al 10% de los estudiantes que ingresaron al ciclo escolar.
En México, el realizar clases virtuales para todo un país fue riesgoso, ya que hay estados como: Guerrero, Oaxaca o Veracruz que no tienen los recursos específicos para llevar las clases de manera virtual. De acuerdo al INEGI, 16 millones de hogares no tienen conexión a internet, lo cual impide a millones de estudiantes acceder a las clases en línea.
En el caso de los estudiantes de Lamar, han existido ocasiones dónde se deben de ir a cafés internet, parques o lugares públicos para tomar clases.
Alfabetización Mediática e Informacional en maestros y alumnos
Los maestros al empezar la pandemia enfrentaron el término "Alfabetización mediática e informacional", el cual implica la enseñanza-aprendizaje de dispositivos tecnológicos, pero también la compresión del peso que la tecnología tiene en la vida socialcultural de las personas; por tanto, implica desde aprender a cómo manejar una computadora hasta reconocer que una clase en línea tiene condiciones muy distintas a las que se dan de manera presencial.
Las y los profesores con poco margen de maniobra pasaron del salón de clases a foros virtuales, la oficina de psicopedagógica a salas meet o zoom. Verónica Ortega sobre esta adaptación ofreció el ejemplo de un profesor de la tercera edad, el cual enfrentó la crisis tecnológica con ayuda de su sobrino y derivado de ello, hoy maneja de manera estructurada las plataformas y redes en internet.
Sobre las condiciones laborales de las y los profesores, la coordinadora académica explicó que la universidad en la que labora no redujo el sueldo de los maestros; al contrario, los dejó fijos y no les quitaron horas de clases.
Pero no todo ha sido positivo, para ella, el estar ya casi un año en la virtualidad y el tiempo excesivo que se está frente a una en la computadora ha hecho que sus ojos se casen más más y, en consecuencia, aumentó la graduación de sus lentes; además de que también se vio afectada por el "home office", pues este, en ocasiones, provoca tiempo excesivo de trabajo.
En el sector del alumnado menciona que las y los alumnos aprendieron a tomar decisiones y ser aún más conscientes del trabajo de los maestros; por tanto, ellos como integrantes de la era tecnológica les han apoyado y ayudado a realizar videollamadas o subir libros en plataformas digitales.
Aunque también han padecido de ansiedad o estrés académico por la sobrecarga que también implica para ellas y ellos, las clases virtuales.
Para concluir, la coordinadora menciona que el apoyo y ayuda de las nuevas tecnologías ha abarcado e innovado el sector académico de su universidad, incluso,confesó que cuando la institución vuelva a clases presenciales, también se debería de seguir utilizando plataformas como Moodle y realizar por videollamadas las clases.
"La pandemia trajo muchas enseñanzas humanas, el hecho de conocer tus necesidades y sobrevivir en una crisis, reflexionando que la vida se puede ir en un momento."
Véronica afirmó que el día que los alumnos puedan regresar a clases presenciales, ella será muy feliz al verlos porque se podrá comunicar con ellos sin necesidad prender la cámara o el micrófono de una computadora. | es | escorpius | https://www.zonadocs.mx/2021/02/20/las-clases-virtuales-llegaron-para-quedarse/ | 93ae5e6d-8ef4-42b8-9c7a-fe25bc621828 |
La interfaz de usuario y la documentación están disponibles en inglés, japonés, francés, alemán, chino simplificado, chino tradicional, coreano y español. También es posible introducir caracteres de esos idiomas. | es | escorpius | https://docs.vmware.com/es/VMware-Horizon-Client-for-iOS/4.4/com.vmware.horizon.ios-client-44-doc/GUID-9E155F2A-82C8-4CE6-8BA0-9E5EA44F7B7F.html | e6e2f808-2591-48d9-bbc3-ffe766240ddc |
Tabla de propiedades personalizadas por M
En esta sección se recogen las propiedades personalizadas de vRealize Automation que comienzan por la letra M.
Tabla 1. Tabla de propiedades personalizadas por M
MaximumProvisionedMachines
Especifica el número máximo de clones vinculados relativos a un snapshot de máquina. El valor predeterminado es ilimitado.
Establézcala en True para habilitar la opción Conectar mediante SSH de la página Elementos de vRealize Automation para máquinas de Linux aprovisionadas desde este blueprint. Si se establece en True y la operación de máquina Conectar mediante RDP o SSH está habilitada en el blueprint, todas las máquinas de Linux que se aprovisionen desde el blueprint mostrarán la opción Conectar mediante SSH a los usuarios autorizados. | es | escorpius | https://docs.vmware.com/es/vRealize-Automation/7.0.1/com.vmware.vrealize.automation.doc/GUID-3C909DA5-1ABA-4698-BD6B-121D867B7AB3.html | f4efcf53-c2fe-4708-8306-6e15bb3c4055 |
Escenario: Solicitar contenido inicial para una implementación de prueba de concepto de Rainpole
Use sus privilegios de administrador de la configuración para solicitar un elemento del catálogo que rellene rápidamente el entorno de Rainpole y evalúe una implementación de vRealize Automation de prueba de concepto.
Durante la instalación de vRealize Automation, eligió crear un administrador de la configuración y elementos del catálogo para implementar el contenido inicial. Ahora desea iniciar sesión en la consola de vRealize Automation como usuario administrador de la configuración, configurationadmin, y solicitar los elementos del catálogo de contenido inicial. El elemento del catálogo de configuración inicial de vSphere crea elementos de vRealize Automation necesarios y publica plantillas del entorno de vSphere como elementos del catálogo de vRealize Automation que puede solicitar.
Como administrador de configuración, quiere solicitar un elemento del catálogo de vRealize Automation que configure vRealize Automation rápidamente para administrar su entorno de vSphere para una prueba de concepto.
Con sus privilegios de administrador de configuración, quiere completar la acción de usuario manual en su bandeja de entrada. Seleccione qué plantillas de máquina virtual quiere importar en el catálogo y determine qué recurso de vSphere pueden consumir esos elementos del catálogo. | es | escorpius | https://docs.vmware.com/es/vRealize-Automation/7.2/com.vmware.vrealize.automation.doc/GUID-FA43762E-83D4-4566-B88E-E70FF42B9016.html | 8052aad1-eca2-4bb5-bd0d-ea63978ff430 |
Archivado de redes sociales y gestión de riesgos en la educación
Al igual que muchas otras organizaciones, las escuelas, universidades y otras instituciones educacionales se basan en comunicaciones de tecnologías digitales para sus operaciones del día a día pero deben cumplir con la legislación referente a la retención de datos electrónicos.
Mucha de la información confidencial e importante de los estudiantes circula a través del sistema de correo electrónico del colegio, junto con las comunicaciones entre profesores y padres, documentos, archivos oficiales, contratos y facturas. En los últimos años, la mayoría de los distritos escolares han empezado a acostumbrarse a emplear tecnología de archivado de correo electrónico, soluciones locales o en la nube que permiten el almacenamiento centralizado, la protección y del descubrimiento de todas las comunicaciones de correos electrónicos que circulan a través de sus colegios.
Antes del archivado de correo electrónico, esta información normalmente se solía perder o bloquear en buzones de correo individual, lo cual resultaba frustrantemente inaccesible cuando más se necesitaba. El archivado de correo electrónico garantiza que toda esta información se almacene, guarde y proteja de forma centralizada y continua. Además, las soluciones de archivado de correo electrónico tienen herramientas de búsqueda y descubrimiento integradas para asegurar que las organizaciones tengan acceso a la información especifica que necesitan, cuando la necesiten.
Sin una solución especifica, los colegios podrían tener grandes problemas si se les requieren registros históricos de expedientes de correos electrónicos. En otras ocasiones, la presencia de registros históricos de correos electrónicos puede ayudar al colegio a construir una defensa contra trabajadores antiguos en un futuro litigio. En este supuesto, el archivado de correo electrónico es una herramienta invaluable para una investigación interna, la supervisión de acoso laboral, o el arbitraje de casos de trabajadores antes de acudir a los tribunales.
Datos electrónicos más allá del correo electrónico: redes sociales y mensajería instantánea
Capturar y archivar datos comerciales es fundamental, sin importar la industria. Sin embargo, el correo electrónico ya no es el único canal electrónico usado para intercambiar información. Sistemas colaborativos como las redes sociales y las plataformas de mensajería instantánea ofrecen una inmediatez que es difícil de igualar para el correo electrónico. La comunicación, casi instantánea, facilita la resolución de problemas y la rápida aclaración de instrucciones, por lo que no es de extrañar que estas herramientas sean tan populares.
El sector educativo es muy dinámico – colegios, universidades y facultades fueron las primeras organizaciones que acogieron con entusiasmo las nuevas tecnologías, como las redes sociales. Según las entrevistas llevadas a cabo por Educational World a los directores de escuelas, la mayoría de los colegios usan medios sociales y herramientas de mensajes instantáneos para:
Mejorar la productividad y el desarrollo profesional.
Conectar con alumnos, profesores, padres y partes interesadas.
Propagar detalles sobre las noticias del colegio, los logros de los estudiantes o los próximos eventos.
Usar chats grupales para colaborar en proyectos.
Desde Enero del 2017, el uso global de las redes sociales ha aumentado en un 13%. Una investigación del 2018 mostró que el 80% de las universidades utilizaron Facebook para atraer candidatos. Según una encuesta de Pew Research Center Teens, titulada Medios Sociales y Tecnología, el 95% de los adolescentes americanos de entre 13 y 17 años tienen acceso a móviles, el 85% son usuarios de Youtube y un 72% de Instagram. En un país en el que el numero de tiroteos en las escuelas se ha incrementado en un 27% en los últimos 5 años y el suicidio es la tercera causa principal entre las personas de 10 a 14 años, contar con una estrategia integral de monitoreo de redes sociales parece un paso lógico y obligatorio para cada distrito escolar.
El problema de los mensajes instantáneos en el sector de la educación
Herramientas como Skype o Facebook están remplazando el correo electrónico para proyectos colaborativos y discusiones diarias entre profesores y estudiantes. Aunque las plataformas de mensajería instantánea son herramientas populares en el sector de la educación, no tienen ninguna capacidad interna de respaldo o archivado desde el punto de vista del cumplimiento. Durante las auditorias o demandas se pueden solicitar a los distritos escolares que proporcionen registros de las discusiones que tuvieron su personal y estudiantes en las plataformas de mensajería instantánea, pero la realidad es que muy pocos tienen dichos registros.
Las políticas efectivas y comprensivas para la documentación, junto con las herramientas adecuadas, pueden proteger a las organizaciones y brindar oportunidades para el desarrollo y el crecimiento. Es posible capturar datos de redes sociales y mensajería instantánea para transformarlos en una base de datos investigables. Los distritos escolares que pueden recopilar y almacenar de manera segura los datos del correo electrónico, las redes sociales, y las herramientas de colaboración se están protegiendo a sí mismos en caso de que surjan nuevas regulaciones o leyes, al mismo tiempo que garantizan que los datos importantes no se pierdan debido a eliminaciones masivas o falta de políticas.
Gestión de riesgos en las redes sociales dentro del sector educativo
La gestión del riesgo es una de las necesidades actuales mas importantes para las organizaciones, y las escuelas no son una excepción. Muchas empresas tienen equipos o departamentos enteros dedicados a administrar diversas formas para lograr el cumplimiento de los requisitos normativos y los asuntos legales. Este enfoque de la gestión de riesgos, visto en muchas empresas y comercios diferentes, no se ha adoptado de manera generalizada en lo que respecta a las redes sociales. Muchas organizaciones aún tienen serias preocupaciones sobre el uso de las redes sociales como una herramienta de negocio.
Un informe sobre el riesgo en las redes sociales desarrollado por el bufete de abogados "Dixon Hughes Goodman, LLP", definió los principales problemas para las organizaciones que dudan en la adopción de las redes sociales. Las cuatro razones principales de duda o desaprobación del uso oficial de las redes sociales son:
Riesgo de reputación y el potencial de manchar el nombre de la compañía. La gestión de la reputación es una de las preocupaciones más importantes para las empresas.
Preocupaciones reglamentarias y legales, tales como la posibilidad de divulgar información antes de que las normativas o las leyes lo permitan.
La pérdida de propiedad intelectual, como intercambio involuntario de comunicaciones internas o secretos comerciales.
El temor a un sistema nuevo, desconocido y potencialmente complicado, especialmente uno que implique un control total de las conversaciones iniciadas y de las opiniones compartidas.
Todos estos son problemas legítimos, si no se controlan, pueden tener consecuencias negativas. Sin embargo, existen enfoques, sistemas y soluciones – como el archivado de redes sociales – que minimizan estos riesgos y permiten que las empresas utilicen las redes sociales de forma efectiva y segura.
Gestión eficaz de riesgos a través de las redes sociales y el archivado de mensajería instantánea
Con adecuados sistemas de supervisión y cumplimiento social implementados, la dirección de los colegios y otras partes interesadas no tienen que lidiar constantemente con las preocupaciones de compartir inadvertidamente la propiedad intelectual o datos confidenciales de estudiantes, divulgar información interna en momentos inoportunos o romper leyes o normativas importantes.
Las plataformas de monitoreo y archivado de medios sociales que permiten la búsqueda automática de palabras claves contribuyen, en gran medida, a eliminar estos riesgos. Con tales sistemas, los problemas más importantes que los colegios pueden tener con las redes sociales se eliminan prácticamente por completo. Al adoptar una postura activa en términos de uso de redes sociales, los colegios pueden combatir comportamientos perjudiciales, establecer evidencias más sólidas y mitigar problemas legales o normativos. Dado que las redes sociales son una actividad común entre estudiantes, profesores y padres, es importante capturar y archivar todo lo que se dice en esos canales.
Se han diseñado varias soluciones de archivado y monitoreo para ayudar a las escuelas a capturar la información compartida en las redes sociales y las plataformas de mensajería instantánea, mejorar el cumplimiento y facilitar la libertad de información. Debido a cuestiones de privacidad, la mayoría de las soluciones solo pueden capturar publicaciones disponibles públicamente y emplear tecnología geo-perimetral para retener únicamente los datos que se han intercambiado en las instalaciones de los colegios.
Sin embargo, las nuevas soluciones basadas en Software como Servicio (del inglés: Software as a Service, SaaS)vienen integradas con el software de archivado de correo electrónico del proveedor y permiten el acceso y control de una sola plataforma. Estas soluciones capturan generalmente contenido de redes sociales y tienen la capacidad de capturar mensajes intercambiados en plataformas de mensajería instantánea como WhatsApp.
Las redes sociales y el archivado de mensajes instantáneos proporcionan información valiosa para educadores y administradores. La información proporcionada por tales soluciones permite a la dirección de los colegios tomar medidas contra del acoso más rápidamente de lo que sería posible incluso si el abuso no es visible en los pasillos de una escuela.
La prevención del acoso escolar no es la única razón por la que los colegios deberían adoptar medios sociales y herramientas de archivado de mensajería instantánea. El cumplimiento de las leyes locales, estatales y federales relacionadas con la notificación de incidentes con los estudiantes es uno de los problemas más importantes para la directiva de los colegios, administradores y también de los educadores. El incumplimiento de esas reglas y normativas, especialmente cuando se refiere a la confrontación de documentación, puede conllevar problemas con los reguladores, así como a las familias que tienen niños perjudicados por tales acciones. El monitoreo convierte los datos de las redes sociales y los chats de mensajería instantánea en información procesable y en registros conformes necesarios para diversos desafíos legales y normativos. | es | escorpius | https://branddocs.com/blog/archivado-redes-sociales-riesgos-educacion/ | 5d0815c5-bdcc-4944-bdb8-4c08daa7e20c |
Fecha límite de inscripción: Martes 3 de diciembre de 2019
Cualquier AOVE de 'Cosecha Temprana' español puede inscribirse. Dicha inscripción permitirá la promoción del AOVE participante en un evento único, realizado en el corazón de Madrid, la capital del mercado del aceite y la gastronomía, donde podrá ser degustado por profesionales de prestigio de diferentes ámbitos y diversos públicos. Una conceptualización innovadora para promocionar los AOVEs, acompañada de una importante campaña de comunicación reforzarán la visibilidad de la marca participante | es | escorpius | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdlVHEgCX4XC02_k8wssrzWYfy_jMrxnGK6YogkOzFJ7kRaMw/viewform | bbf4b7ad-7bd5-4071-af0f-29c0bcf465df |
Nueva funcionalidad de Google Books
Ahora se puede incrustar codigo en blogs y sitios web, para poder pre-visualizar libros de Google Books. Hoy cuanto referencia un libro pongo links a Amazon para poder ver detalles y comprar el libro, pero con esta opcion se puede leer bastante del libro sin salir del sitio. | es | escorpius | http://ealmeida.blogspot.com.es/2009/06/nueva-funcionalidad-de-google-docs.html | 151c2720-dcef-45d1-afcc-5c3e5e1d6ce4 |
Casi siempre las bifurcaciones se usan para proponer cambios al proyecto de otra persona o para usar el proyecto de otra persona como inicio de tu propia idea. Puedes bifurcar un repositorio para crear una copia del mismo y hacer cambios sin afectar al repositorio ascendente. Para obtener más información, consulta la sección "Trabajar con las bifurcaciones".
Proponer cambios para el proyecto de otra persona
Por ejemplo, puedes utilizar ramificaciones para proponer cambios relacionados con arreglar un error. En lugar de registrar una propuesta para un error que has encontrado, puedes hacer lo siguiente:
Emitir solicitudes de cambios al propietario del proyecto.
Usar el proyecto de otra persona como inicio de tu propia idea
Para obtener más información acerca de aplicar los principios de código abierto al trabajo de desarrollo de tu organización en tu instancia de GitHub Enterprise Server, consulta la documentación técnica de GitHub "Introducción al innersource".
Cuando creas tu repositorio público desde una ramificación del proyecto de alguien más, asegúrate de incluir el archivo de licencia que determine cómo quieres que se comparta tu proyecto con los demás. Para obtener más información, consulta la sección "Elegir una licencia de código abierto" en choosealicense.com.
En GitHub Enterprise Server, dirígete a tu bifurcación del repositorio Spoon-Knife.
Sobre la lista de archivos, da clic en Código.
Para clonar el repositorio utilizando HTTPS, debajo de "Clonar con HTTPS", da clic en . Para clonar el repositorio utilizando una llave SSH, incluyendo un certificado que emita la autoridad de certificados SSH de tu organización, haz clic en Usar SSH y luego en . Para clonar un repositorio utilizando el CLI de GitHub, haz clic en Utilizar el CLI de GitHub y luego en .
Escribe git clone, y luego pega la URL que copiaste antes. Se verá así, con tu nombre de usuario de GitHub Enterprise Server en lugar de YOUR-USERNAME:
Cambia el directorio de la ubicación de la bifurcación que clonaste.
Para ir a tu directorio de inicio, escribe solo cd sin ningún otro texto.
Para generar una lista de los archivos y carpetas en tu directorio actual, escribe ls.
Para ir a uno de los directorios de la lista, escribe cd your_listed_directory.
Para subir un directorio, escribe cd ...
Escribe git remote -v y presiona Intro. Verás el repositorio remoto configurado actualmente para tu bifurcación.
Para configurar un repositorio remoto para el repositorio bifurcado, utiliza el marcador --remote.
gh repo fork repository --remote=true
Para especificar el nombre del repositorio remoto, utiliza el marcador --remote-name.
gh repo fork repository --remote-name "main-remote-repo"
Puedes hacer cualquier cambio a una ramificación, incluyendo:
Encontrar otro repositorio para bifurcar
Bifurca un repositorio para comenzar a colaborar con un proyecto. Puedes bifurcar un repositorio hacia tu cuenta de usuario o hacia cualquier organización en donde tengas permisos de creación de repositorios. Para obtener más información, consulta "Niveles de permisos para una organización".
Si tienes acceso a un repositorio privado y el propietario permite las bifurcaciones, puedes bifurcar el repositorio hacia tu cuenta de usuario o hacia cualquier organización en tu instancia de GitHub Enterprise Server en donde tengas permisos de creación de repositorios.
Ahora ya has bifurcado un repositorio, has practicado la clonación de tu bifurcación y has configurado un repositorio ascendente. Para obtener más información sobre cómo clonar la bifurcación y sincronizar los cambios en un repositorio bifurcado desde tu computadora, consulta la sección "Configurar Git".
También puedes crear un repositorio nuevo en donde pongas todos tus proyectos y compartir el código en GitHub. Para obtener más información, consulta la sección "Crear un repositorio".
Cada repositorio en GitHub Enterprise Server pertenece a una persona u organización. Puedes interactuar con las personas, repositorios y organizaciones conectándote y siguiéndolos en GitHub Enterprise Server. Para obtener más información, consulta la sección "Sé sociable ".
GitHub Enterprise Server tiene una excelente comunidad de soporte en donde puedes pedir ayuda y hablar con las personas de todo el mundo. Únete a la conversación en la Comunidad de soporte de GitHub. | es | escorpius | https://docs.github.com/es/enterprise-server@3.1/get-started/quickstart/fork-a-repo | f241b22b-93cd-449c-ade3-037a3634e5c6 |
Aceleración de GPU para sistemas operativos de escritorio Windows
Con HDX 3D Pro, puede entregar aplicaciones de uso intensivo de gráficos como parte de escritorios o aplicaciones alojadas en máquinas con SO de escritorio. HDX 3D Pro admite equipos host físicos (incluido el escritorio, blade y estaciones de trabajo en rack), así como GPU PassThrough y tecnologías de virtualización de GPU que ofrecen los hipervisores de XenServer, vSphere y Hyper-V (solo PassThrough).
Mediante GPU PassThrough, puede crear máquinas virtuales con acceso exclusivo a hardware de procesamiento de gráficos dedicado. Es posible instalar varias GPU en el hipervisor y asignar, una a una, diversas VM a cada GPU.
Con la virtualización de GPU, varias máquinas virtuales pueden acceder directamente a la capacidad de procesamiento de gráficos de una única GPU física. El verdadero uso compartido de GPU de hardware proporciona escritorios adecuados para los usuarios con requisitos de diseño complejos y exigentes. La virtualización de GPU para las tarjetas NVIDIA GRID (consulte NVIDIA GRID), utiliza los mismos controladores de gráficos NVIDIA que se implementan en sistemas operativos no virtualizados. La virtualización de GPU también se admite en las CPU Intel de 5ª y 6ª generación con gráficos Intel Iris Pro con Intel GVT-g. Para obtener más información sobre estas familias de procesadores Intel, consulte 5th Generation Intel Core Processors y 6th Generation Intel Core i5 Processors.También se admite la virtualización de GPU para las tarjetas de servidor FirePro de serie S de AMD, consulte AMD Professional Graphics virtualization solution.
HDX 3D Pro ofrece las siguientes características:
Compresión intensa y adaptable por H.264 o H.265 para un rendimiento WAN e inalámbrico óptimos. HDX 3D Pro utiliza la compresión H.264 de pantalla completa basada en CPU como técnica de compresión predeterminada para la codificación. La codificación por hardware con H.264 o H.265 se puede usar con tarjetas de NVIDIA que admiten NVENC.
Opción de compresión sin pérdida para casos especiales. HDX 3D Pro también ofrece un códec sin pérdida basado en CPU para dar respaldo a las aplicaciones que necesitan gráficos de calidad perfecta, como las que crean imágenes que se utilizarán con fines médicos. La compresión sin pérdida solo se recomienda para casos de uso especializados, ya que consume muchos más recursos de red y de procesamiento.
Cuando se utiliza la compresión sin pérdida:
El indicador de compresión sin pérdida es un icono de la bandeja del sistema que notifica al usuario cuando la pantalla muestra fotogramas con o sin pérdida. Lo que ayuda cuando la directiva "Calidad visual" está definida como "Gradual sin pérdida". El indicador sin pérdida se vuelve verde cuando los fotogramas se envían sin pérdida.
La opción para cambiar la calidad sin pérdida permite que el usuario cambie al modo Siempre sin pérdida, en cualquier momento, dentro de la sesión. Para seleccionar o deseleccionar la compresión sin pérdida en cualquier momento de la sesión, haga clic con el botón derecho en el icono o use el acceso directo ALT+MAYÚS+1.
Para la compresión sin pérdida: HDX 3D Pro utiliza el códec de compresión sin pérdida, independientemente del códec seleccionado a través de la directiva.
Para la compresión con pérdida: HDX 3D Pro utiliza el códec original, o el predeterminado o el seleccionado a través de la directiva.
Los parámetros de la opción Cambiar calidad sin pérdida no se conservan para las sesiones subsiguientes. Para usar el códec de compresión sin pérdida en cada conexión, seleccione "Siempre sin pérdida" en la directiva "Calidad visual".
Puede reemplazar el acceso directo predeterminado, ALT + MAYÚS + 1, para seleccionar o anular la selección de la compresión sin pérdida en sesión. Configure un nuevo parámetro de Registro en HKLM\SOFTWARE\Citrix\HDX3D\LLIndicator.
Nombre: HKLM_HotKey, Tipo: String
El formato para configurar una combinación de acceso directo es: C=0|1, A=0|1, S=0|1, W=0|1, K=val. Las claves deben estar separadas por comas (,). El orden de las claves no importa.
A, C, S, W y K son claves que equivalen a las teclas siguientes: C a Control, A a ALT, S a MAYÚS, W a Windows y K a una clave válida. Los valores permitidos para K van de 0 a 9 y de "a" a "z", y son cualquier código de tecla virtual.
Si modifica el Registro de forma incorrecta, podrían generarse problemas graves que pueden provocar la reinstalación del sistema operativo. Citrix no puede garantizar que los problemas derivados de la utilización inadecuada del Editor del Registro puedan resolverse. Si utiliza el Editor del Registro, será bajo su propia responsabilidad. Haga una copia de seguridad del Registro antes de modificarlo.
Respaldo para varios monitores de alta resolución. Para máquinas de SO de escritorio, HDX 3D Pro respalda el uso de dispositivos de usuario con hasta cuatro monitores. Los usuarios pueden organizar sus monitores con la configuración que deseen y pueden mezclar monitores con resoluciones y orientaciones diferentes. La cantidad de monitores se ve limitada solamente por la capacidad de la GPU del equipo host, el dispositivo de usuario y el ancho de banda disponible. HDX 3D Pro admite todas las resoluciones de monitor. Sólo la capacidad de la GPU en el equipo host limita el uso de ciertas resoluciones.
Resolución dinámica. Puede cambiar el tamaño de la ventana de la aplicación o del escritorio virtual a cualquier resolución.Nota: El único método admitido para cambiar la resolución es cambiar el tamaño de la ventana de la sesión de VDA. El cambio de resolución desde dentro de la sesión de VDA (mediante el Panel de control > Apariencia y personalización > Pantalla > Resolución de pantalla) no está respaldado.
Respaldo para la arquitectura de NVIDIA GRID. HDX 3D Pro admite tarjetas NVIDIA GRID (consulte NVIDIA GRID) para GPU PassThrough y uso compartido de GPU. La vGPU de NVIDIA GRID permite que múltiples máquinas virtuales tengan acceso directo y simultáneo a una única GPU física, usando los mismos controladores de gráficos de NVIDIA que se implementan en sistemas operativos no virtualizados.
Respaldo para VMware vSphere y VMware ESX mediante vDGA. Puede utilizar HDX 3D Pro con vDGA para cargas de trabajo de RDS y VDI.
Respaldo para VMware vSphere/ESX mediante NVIDIA GRID vGPU y MxGPU de AMD.
Respaldo para Microsoft Hyper-V mediante la asignación de dispositivos diferenciados de Windows Server 2016.
Respaldo para RapidFire de AMD en las tarjetas de servidor FirePro de serie S de AMD. HDX 3D Pro admite varios monitores (6 como máximo), consola vacía, resolución personalizada y alta velocidad de fotogramas. Nota: El respaldo HDX 3D Pro para MxGPU de AMD (virtualización de GPU) funciona solo con vGPU de VMWare vSphere. XenServer y Hyper-V son compatibles con GPU PassThrough. Para obtener más información, consulte AMD Virtualization Solution.
Acceso a un codificador de vídeo de alto rendimiento para las GPU de NVIDIA y los procesadores gráficos de Intel Iris Pro. Esta funcionalidad se controla mediante una configuración de directiva (habilitada de forma predeterminada) y permite el uso de codificación por hardware para la codificación H.264 (si está disponible).Si no está disponible, el VDA volverá a la codificación basada en CPU con el códec de vídeo del software. Para obtener más información, consulte Configuraciones de directiva de gráficos.
Cuando un usuario inicia sesión en la aplicación Citrix Workspace y accede al escritorio o a la aplicación virtual, el Controller autentica al usuario y se comunica con el VDA para que HDX 3D Pro actúe como intermediario en una conexión con el equipo que aloja la aplicación gráfica.
El VDA para HDX 3D Pro utiliza el hardware adecuado en el host para comprimir las vistas del escritorio completo o solamente de la aplicación gráfica.
Las vistas de aplicación o escritorio y las interacciones del usuario con las mismas se transmiten entre el equipo host y el dispositivo de usuario a través de una conexión HDX directa entre la aplicación Citrix Workspace y el VDA para HDX 3D Pro.
Instalar y actualizar controladores NVIDIA
La API de NVIDIA GRID proporciona acceso directo al búfer de trama de la GPU, lo que proporciona la velocidad de fotogramas más alta para una experiencia de usuario fluida e interactiva. Si instala controladores NVIDIA antes de instalar un agente VDA con HDX 3D Pro, NVIDIA GRID se habilita de manera predeterminada.
Para habilitar NVIDIA GRID en una VM, inhabilite el Adaptador de pantalla básico de Microsoft desde el Administrador de dispositivos. Ejecute el siguiente comando y luego reinicie el VDA: NVFBCEnable.exe -enable -noreset
Si instala controladores NVIDIA después de instalar un agente VDA con HDX 3D Pro, NVIDIA GRID se inhabilita. Habilite NVIDIA GRID mediante la herramienta NVFBCEnable suministrada por NVIDIA.
Para inhabilitar NVIDIA GRID, ejecute el siguiente comando y luego reinicie el VDA: NVFBCEnable.exe -disable -noreset
Instalar controladores de gráficos Intel
Puede instalar los controladores de gráficos Intel antes de instalar el VDA. El siguiente paso solo es necesario si instala los controladores Intel después de instalar un agente VDA con HDX 3D Pro o si el controlador Intel se ha actualizado.
Para habilitar los controladores Intel requeridos para el respaldo de varios monitores, ejecute el siguiente comando mediante GfxDisplayTool.exe y luego reinicie el VDA: GfxDisplayTool.exe -vd enable
GfxDisplayTool.exe se incluye con el instalador del VDA. GfxDisplayTool.exe se encuentra en C:\Archivos de programa\Citrix\ICAServices.
La desinstalación de controles Intel o NVIDIA dentro de sesiones ICA no recibe respaldo.
Optimizar la experiencia del usuario de HDX 3D Pro
Para utilizar HDX 3D Pro con varios monitores, asegúrese de que el equipo host está configurado para, al menos, el número de monitores conectados a los dispositivos de usuario. Los monitores conectados al equipo host pueden ser físicos o virtuales.
No conecte un monitor (ya sea físico o virtual) a un equipo host mientras un usuario está conectado a la aplicación o escritorio virtual que proporciona la aplicación gráfica. Si lo hace, puede provocar inestabilidad durante toda la sesión del usuario.
Indique a los usuarios que no se admiten cambios en la resolución del escritorio (por ellos o una aplicación) mientras haya sesiones de aplicaciones gráficas en curso. Después de cerrar la sesión de la aplicación, el usuario puede cambiar la resolución de la ventana de Desktop Viewer en la aplicación Citrix Workspace: Preferencias de Desktop Viewer.
Cuando varios usuarios comparten una conexión con ancho de banda limitado (como los usuarios en una sucursal), Citrix recomienda utilizar la directiva Límite de ancho de banda global de la sesión para limitar el ancho de banda disponible para cada usuario. Esto garantiza que el ancho de banda disponible no fluctúe demasiado a medida que los usuarios inician y cierran sesiones. Como HDX 3D Pro se ajusta automáticamente para usar todo el ancho de banda disponible, las grandes variaciones en el ancho de banda disponible durante el transcurso de las sesiones de usuario pueden afectar negativamente al rendimiento.
Por ejemplo, si 20 usuarios comparten una conexión de 60 Mbps, el ancho de banda disponible para cada usuario puede variar entre 3 y 60 Mbps, según la cantidad de usuarios simultáneos. Para optimizar la experiencia de usuario en este caso, determine el ancho de banda requerido por usuario en los períodos de mayor uso y limite los usuarios a esta cantidad en todo momento.
Para los usuarios de ratones 3D, Citrix recomienda aumentar la prioridad del canal virtual Redirección USB genérica a 0. Para obtener información sobre cómo cambiar la prioridad del canal virtual, consulte CTX128190. | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/citrix-virtual-apps-desktops/graphics/hdx-3d-pro/gpu-acceleration-desktop.html | 4b815db2-d545-4f97-bb83-614476c18a89 |
Personalizar el comportamiento de mapas en Security Desk - Security Center 5.9
Puede personalizar el comportamiento de mapas desde el cuadro de diálogo Opciones.
Las opciones de mapas en Security Desk están asociadas al usuario actual de Windows.
Abra las Opciones del mapa.
Desde la página de inicio, haga clic en Opciones > Mapa.
Desde la tarea de Mapas, haga clic en Configuración > Opciones > Mapa.
Si se requiere, cambie una o más de las siguientes opciones:
En la sección de Posición del panel, seleccione la posición predeterminada de los paneles del mapa. Los paneles pueden ser flotantes, estar acoplados al lado izquierdo del mapa o acoplados al lado derecho del mapa.
Posición predeterminada del panel de alarma .
Posición predeterminada del panel Eventos .
Posición predeterminada del panel Capas .
En la sección de Elementos del mapa, seleccione la acción que debe tomarse al interactuar con entidades de mapas.
Acción a tomar al hacer clic en una entidad del mapa.
Mostrar mosaico en una ventana emergente
Defecto. Abre la entidad en una ventana emergente.
Mostrar en una tarea de monitoreo
Abre la entidad en una tarea de Monitoreo en una pantalla local. La entidad ocupará un mosaico vacío, si está disponible, o reemplazará el contenido de un mosaico existente.
Abre la entidad en una tarea de Monitoreo en cualquier pantalla conectada al mismo Directorio. Debe especificar la ID lógica del monitor.
Deshabilita la acción de un solo clic.
Acción a tomar al hacer doble clic en una entidad del mapa.
Deshabilita la acción de doble clic.
Acción a tomar al seleccionar entidades del mapa con el lazo (Alt + clic y arrastrar).
Abre las entidades seleccionadas en una tarea de Monitoreo en una pantalla local. Las entidades ocuparán mosaicos vacíos, si están disponibles, o reemplazarán el contenido de los mosaicos existentes.
Abre las entidades seleccionadas en una tarea de Monitoreo en cualquier pantalla conectada al mismo Directorio. Debe especificar la ID lógica del monitor.
NOTA: Para mostrar la identificación lógica de un monitor en la bandeja de notificación:
En Security Desk en la máquina conectada al monitor, haga clic en Opciones > Visual.
En la sección de En la bandeja, configure la opción de Identificación del monitor en Mostrar.
En la sección de Alarmas, seleccione Mostrar alarmas de mapas vinculados para mostrar la cantidad de alarmas activas en un mapa vinculado en la barra de herramientas de la tarea de Mapas, los controles de pisos y los enlaces a ese mapa. | es | escorpius | https://techdocs.genetec.com/reader/jA2ZWcUl8BjxuT~nqQadLg/cmvM6x7caKPYsZuX6jCeZA | 16b82e41-1dfd-4118-a98f-81fbfb0aab59 |
Get-PublicFolderMailboxMigrationRequestStatistics
Este cmdlet está disponible en Exchange local y en el servicio basado en la nube. Puede que algunos parámetros y opciones de configuración sean exclusivos de un entorno u otro.
Use el cmdlet Get-PublicFolderMailboxMigrationRequestStatistics para ver el estado detallado de los trabajos individuales de un lote de migración de carpetas públicas que se haya creado con el cmdlet New-MigrationBatch.
El cmdlet Get-PublicFolderMailboxMigrationRequestStatistics muestra las siguientes propiedades de manera predeterminada.
Name: el nombre asignado por el sistema a un trabajo de migración de buzones específico.
StatusDetail: el estado actual del trabajo.
TargetMailbox: el buzón que se va a migrar.
PercentComplete: el porcentaje de finalización del trabajo.
En este ejemplo se usa el parámetro Identity para devolver información sobre el trabajo de destino especificado.
Este parámetro solo está disponible en Exchange local.
El modificador Diagnostic especifica si se va a devolver información extremadamente detallada en los resultados. Normalmente, solo se usa este modificador a petición del servicio de soporte técnico y servicio al cliente de Microsoft para solucionar problemas.
Exchange Server 2013, Exchange Server 2016, Exchange Server 2019
El parámetro DiagnosticArgument modifica los resultados devueltos mediante el modificador Diagnostic. Normalmente, solo se usa el modificador Diagnostic y el parámetro DiagnosticArgument a petición del servicio de soporte técnico y servicio al cliente de Microsoft para solucionar problemas.
Este parámetro solo está disponible en el servicio basado en la nube.
Normalmente, solo se usa el parámetro DiagnosticInfo en la solicitud del servicio de soporte técnico y atención al cliente de Microsoft para solucionar problemas.
El parámetro Identity especifica la solicitud de migración de buzones de carpetas públicas. El valor de identidad predeterminado es \PublicFolderMailboxMigration<UniqueIdentifier> (por ejemplo, PublicFolderMailboxMigrationac6d9eb4-ee49-405f-b90d-04e9a258bd7e ).
No puede usar este parámetro con los parámetros RequestQueue y RequestGuid.
El modificador ReportOnly devuelve los resultados como una matriz de entradas de informe (cadenas codificadas). No es necesario especificar un valor con este modificador.
Exchange Server 2016, Exchange Server 2019, Exchange Online
El parámetro RequestGuid especifica el identificador de RequestGuid único de la solicitud que desea ver. Para encontrar el valor de RequestGuid, use el cmdlet Get-PublicFolderMailboxMigrationRequest.
Si usa este parámetro, también deberá usar el parámetro RequestQueue. No puede usar ninguno de estos parámetros junto con el parámetro Identity.
Este parámetro se usa solo con fines de depuración.
El parámetro RequestQueue identifica la solicitud en función de la base de datos de buzones en la que se está ejecutando la solicitud. Puede usar cualquier valor que identifique la base de datos de forma exclusiva. Por ejemplo: | es | escorpius | https://docs.microsoft.com/es-es/powershell/module/exchange/get-publicfoldermailboxmigrationrequeststatistics?view=exchange-ps | ced282b9-da26-42e7-baf5-aa9da6aac7a9 |
Colaborar sobre documentos directamente desde el Flujo de Actividades (Activity Stream), escribir comentarios, adjuntar nuevas versiones del documento, recibir respuestas y retroalimentaciones, ver cambios efectuados... y todo en tiempo real !!!. Usted puede permitir la edición de un determinado documento a todos los usuarios que participan en una discusión determinada o puede forzarlos a adjuntar una nueva versión de ser necesario. | es | escorpius | https://www.bitrix24.es/features/docs.php | 9026b251-43d1-4a30-b10e-9586204be166 |
Añadiendo una actividad BasedeDatos
Para agregar una actividad Base de datos
Con edición activada en la sección en la que desea agregar su base de datos, haga clic en el enlace "Agregar una actividad o un recurso" (o, si no se encuentra presente, en el menú desplegable "Agregar una actividad") y seleccione "Base de datos". Todos los ajustes pueden expandirse haciendo clic en el enlace "Expandir todo" en el extremo superior derecho.
Dé un nombre y una descripción a la nueva base de datos.
Seleccione sus opciones (ver más abajo).
Haga clic en el botón "Guardar y mostrar" en la parte inferior de la página.
Agregue una o dos entradas y luego modifique las plantillas según sea necesario.
Configuraciones generales expandidas por defecto
Escoja un nombre signficativo, pues éste constituirá el enlace por el que los estudiantes accederán a su base de datos.
Escriba aquí la descripción de la base de datos. Haga clic en "Mostrar herramientas de edición" para mostrar el editor de texto enriquecido, y haga clic y arrastre la esquina inferior derecha de la caja de texto para expandirla.
Mostrar descripción en página del curso
Si esta casilla está seleccionada, la descripción aparecerá en la página del curso inmediatamente debajo del nombre de la base de datos.
(Estos ajustes están colapsados por defecto.)
Si se configura a "si", cada entrada solamente será visible para todos una vez que un profesor la haya revisado y aprobado.
Las entradas esperando por aprobación pueden mostrarse como resaltadas al profesor y también al usuario que añadió la entrada (a partir de Moodle 3.0).
Si se configura 'Se requiere aprobación' a "si", el profesor puede elegir si las entradas aprobadas todavía podrán ser editadas o no.
Permitir comentarios en entradas
Si se establace en "sí", los usuarios podrán comentar las entradas de la base de datos.
Entradas requeridas para cumplimiento (antiguo)
En Moodle 3.3, la configuración de 'Entriadas requeridas para finalización' ha sido remplazada por una configuración de finalización de actividad 'Requerir entradas'. (En versiones previas de Moodle, la configuración no tenía efecto sobre la finalización de actividad, pero simplemente mostraba un mensaje en la página de ver lista que decía cuantas entradas deberían de ser añadidas para completar la actividad.)
Entradas requeridas para visualización
Seleccione aquí cuántes entradas desea usted que el estudiante agregue antes de que se permita que sean vistas por otros. "Nota": si se requiere algún número de entradas para visualización, el filtro de autoñ-enlace debe ser deshabilitado. Esto se debe a que el filtro de auto-enlace no puede determinar si un usuario ha enviado el número requerido de entradas.
Seleccione aquí el número máximo de entradas que usted desea que los estudiantes puedan enviar.
Seleccione aquí las fechas en las que usted quiere que la base de datos sea visible para los estudiantes.
Si Usted lo desea, seleccione aquí las fechas en las que quiere que los alumnos puedan ver las entradas en la BasedeDatos, pero que no puedan añadir las suyas propias. Por ejemplo, Usted podría hacer una BasedeDatos 'dsiponible desde' el primero de Enero hasta el primero de Marzo, pero que sea de 'solamente lectura' del primero de Enero al primero de Febrero. Esto significa que los estudiantes pueden ver las entradas por un mes antes de que puedan añadir las suyas propias.
Las configuraciones de 'disponible desde/hasta' anulas las configuraciones de 'solamente lectura desde/hasta' . Asíe es que, si una BasedeDatos tuviera 'solamente lectura' desde el primero de Enero y "disponible desde" el primero de Febrero, los estudiantes no podrán ver sus contenidos durante Enero.
Tome nota de que a partir de Moodle 2.7 es posible seleccionar una hora y fecha precisas para estas configuraciones de disponibilidad.
(Esta configuración está colapsada por defecto) Elegir la categoría en la cual aparecerá esta Base de Datos si se habilitan las valuaciones (calificaciones).
Aquí puede Usted configurar una calificación aprobatoria para la base de datos. Esta será conectada con Finalización de actividad y Actividades condicionales de forma tal que un estudiante no podrá acceder a una actividad subsecuente hasta que hay conseguido la calificación requerida en la base de datos.
(Esta configuración está colapsada por defecto y solamente es visible si RSS han sido habilitados en el sitio y para la base de datos.)
Select the number of entries you wish to appear in the RSS feed here.
Valuaciones (Calificaciones)
Roles con permisos para valuar (calificar)
Las entradas de la Base de Datos pueden ser valoradas (calificadas) usando una escala. Por defecto, solamente los profesores pueden valorar las entradas de la Base de datos, aunque se les pueden dar permisos a los estudiantes para que lo hagan si así se desea desde Administración>Administración de BasedeDatos. Esta es una herramienta {util para darles a los estudiantes calificaciones por participaci{on. Cualquier valoración dada es grabada en el libro de calificaciones. | es | escorpius | https://docs.moodle.org/all/es/Detalles_de_una_base_de_datos_(m%C3%B3dulo) | 83c3118d-23bc-4bce-a889-ffc5ccae8977 |
¿Vas a iniciar sesión en tu instancia de servidor de GitHub Enterprise por primera vez después de un tiempo? Si es así, ¡bienvenido de nuevo! Si no puedes recordar tu GitHub Enterprise nombre de la cuenta de usuario, puedes intentar estos métodos para hacerlo.
$ cd YOUR_REPOSITORY # Cambia los directorios para el repositorio de Git inicializado $ git remote -v origin https://nombre de host/YOUR_USERNAME/YOUR_REPOSITORY.git (fetch) origin https://nombre de host/YOUR_USERNAME/YOUR_REPOSITORY.git (push)
Tu nombre de usuario es lo que le sigue inmediatamente a https://[hostname]/. | es | escorpius | https://docs.github.com/es/enterprise-server@2.21/github/setting-up-and-managing-your-github-user-account/managing-email-preferences/remembering-your-github-username-or-email | c208ea74-0fab-44e5-b7ec-5453ef423520 |
#SOSCuba: por la liberación de todas las personas presas políticas y un país libre
Las manifestaciones históricas ocurridas en Cuba desde el 11 de julio son estallidos sociales que llegan después de meses de represión y censura contra aquellas personas disidentes del régimen comunista. Sobre todo artistas, activistas y periodistas independientes han padecido desapariciones, detenciones arbitrarias y restricciones de movilidad por ser críticos con el gobierno del presidente Díaz-Canel.
Hoy dentro y fuera de la isla, con la consigna "Patria y vida" exigen la liberación de todos los y las presas políticas, así como la garantía de sus derechos a la libertad de expresión, a la protesta pacífica y la autonomía de la sociedad civil.
Foto portada: Periodismo de Barrio.
A Hamlet Lavastida lo detuvieron el 26 de junio por una idea. Después de una intervención a su celular, la policía de Cuba se llevó al artista preso por un mensaje de texto que envió a sus colegas.
En él, les proponía marcar billetes y monedas cubanas con acrónimos como MSI (Movimiento San Isidro) y 27N (27 de noviembre). La intención sería subrayar la presencia de artistas y activistas organizados como una fuerza disidente del régimen comunista en la isla, pero la acción nunca se concretó.
Aun así, Hamlet lleva más de dos semanas privado de su libertad en la Unidad de Instrucción de la Seguridad del Estado Villa Marista, acusado de "Incitación a Delinquir".
De la misma manera, en los últimos meses la policía ha desaparecido, detenido arbitrariamente y restringido la movilidad de decenas de artistas y activistas por expresar ideas críticas sobre el gobierno de su país.
Los hechos de censura y represión tienen todo que ver con las manifestaciones históricas del domingo 11 de junio y los siguientes días en más de 50 lugares de Cuba, donde las personas gritaron consignas como: "Libertad" y "No tenemos miedo".
También coreaban "Patria y vida", el título de la canción que Maykel Osorbo y otros artistas cubanos que se contrapone a la famosa frase "Patria o muerte" que Fidel Castro tantas veces pronunció como eslogan de la revolución que lideró.
La canción de Maykelretrata parte de los motivos por los que las personas salieron a protestar contra la administración del actual presidente de la isla, Miguel Díaz-Canel.
"Bombo y platillo a los quinientos de la Habana Mientras en casa en las cazuelas ya no tienen jama (comida) ¿Qué celebramos si la gente anda deprisa? Cambiando al Che Guevara y a Martí por la divisa".
Según información de El Toque, medio de comunicación cubano, debido la situación económica precaria, en aquel país, los productos de primera necesidad y alimentos se comercializan en divisas (monedas extranjeras) desde 2019, lo que complica el acceso a ellos para la mayor parte de la población.
A eso se suma que las principales plantas termoeléctricas del país se han vuelto obsoletas y eso ha causado apagones por más de 12 horas en las últimas semanas. De igual manera la emergencia por COVID-19 se ha agravado. Los registros han roto récords de más de 6 mil nuevos casos por día desde el 9 de julio.
Anamely Ramos, poeta e integrante del Movimiento San Isidro por la defensa de los derechos civiles y culturales en Cuba, concibe el conflicto como"el resultado de 60 años de un estado totalitario que no permite ningún tipo de crítica o propuesta", donde no hay derecho a disentir.De ahí surgieron los estallidos sociales de los últimos días que ella describe como espontáneos.
"Hay una historia de represión por parte del Estado Cubano, tanto a artistas como a activistas, pero a eso se añade que se han bloqueado todas las iniciativas ciudadanas en materia de derechos civiles No quieren ningún tipo de autonomía desligada de la versión oficial de las cosas, no quieren que haya empoderamiento de la sociedad civil" explica Anamely.
Muestra de ello, según la poeta, es el discurso oficial de su gobierno, en el que siempre se resta legitimidad a las demandas del pueblo por la confrontación de Cuba con Estados Unidos. Esta vez, además, han creado un ambiente de polarización y han impulsado los enfrentamientos entre civiles.
"No vamos a admitir que ningún contrarrevolucionario, mercenario vendido al imperio de los Estados Unidos, vaya a provocar desestabilización en nuestro pueblo. Estamos convocando a los revolucionarios, a los comunistas a que salgan a la calle donde haya provocaciones, enfrentarlas con decisión" dijo el presidente Díaz-Canel el 11 de julio durante su comparecencia en televisión nacional.
Hasta el 13 de julio la iniciativa ciudadana, Cuba Decide,tenía registro de más de 150 personas que fueron detenidas o estaban desaparecidas debido a la represión por parte de la Policía Nacional Revolucionaria, las brigadas especiales o Boinas Negras y otros agentes vestidos de civiles durante las manifestaciones.
También el 13 de julio las autoridades del Ministerio del Interior confirmaron la primera muerte causada por los enfrentamientos entre policías y civiles. La víctima es Diubis Laurencio Tejada, de 36 años, en el municipio Arroyo Naranjo, La Habana.
Varios medios de comunicación, entre ellos Periodismo de Barrio, han informado cortes al servicio de Internet a la mayor parte de la isla desde el día que empezaron las protestas. En el Servicio de Información de ETECSA, el único proveedor de telefonía en Cuba, aseguran que su sistema tiene fallas. Sin embargo, las personas saben que los cortes son intencionales porque también sucedieron en manifestaciones pasadas.
"Sí hay descontento popular, el PCC (Partido Comunista de Cuba) no nos representa, sí hay una crisis epidemiológica alarmante, sí reprimen y encarcelan a los artistas y activistas, sí hay violencia policial, sí hay cortes masivos de internet no tenemos garantía de nada, estamos a merced de una dictadura militar. Pero en estos días se demostró que los días de impunidad de este Estado delirante están contados" dice la poeta cubana Katherine Bisquet.
Cronología de la censura a artistas y activistas
La represión contra artistas y activistas críticos del gobierno cubano escaló desde noviembre del 2020, cuando la policía sacó al rapero Denis Solís de su casa sin una orden de aprensión.En su Facebook el artista había compartido mensajes sobre la libertad de su país y por eso,en un juicio exprés, fue condenado a ocho meses de cárcel, acusado de "Desacato".
Denis, que recién cumplió su condena y quedó libre, forma parte del Movimiento San Isidro (MSI), una organización de artistas y activistas del barrio de la Habana que lleva el mismo nombre, y que se fundó el 2018 para oponerse al Decreto 349, que obligaba a los artistas a pedir autorización antes de celebrar cualquier espectáculo o exposición.
Después de la detención de Denis, los y las integrantes del MSI empezaron una huelga de hambre y sed para exigir la liberación de su compañero. Al décimo día de la acción, el 26 de noviembre de 2020, elementos de seguridad del Estado de Cuba entraron por la fuerza a la sede del Movimiento y desmantelaron la huelga con violencia. A algunas personas como Anamely Ramos y Luis Manuel Otero, las desaparecieron durante horas.
En consecuencia, el 27 de noviembre (27N) más de 400 artistas, activistas y periodistas independientes hicieron un plantón afuera del Ministerio de Cultura en la Habana. Exigían el "derecho a tener derechos", a expresarle libremente y la liberación de los detenidos.
Desde entonces la vigilancia no ha parado. A algunas personas, sobre todo mujeres, que participaron en la protesta las han retenido por meses en sus casas. Sin que exista una orden oficial, elementos de la policía cercan sus viviendas, les impiden salir y cortan su conexión telefónica y de Internet. Según la cuenta del MSI hay entre 20 y 30 personas en esa situación.
En febrero de 2021 se publicó la canción "Patria y vida" y desde entonces se llevó a cabo una persecución contra los autores. A Maykel Osorbo, que está entre ellos, intentaron detenerlo en más de una ocasión y finalmente se lo llevaron el 18 de mayo. El Comité contra las Desapariciones Forzadas de las Naciones Unidas lo catalogó como desaparecido tras 14 días sin comunicar su situación.Después se informó que estaba en un centro penitenciario por "desobediencia, resistencia y desacato".
El 30 de abril también fueron detenidas seis personas que se manifestaban pacíficamente en la calle Obispo de La Habana por "desorden público y resistencia". Entre ellas la activista Thais Marlene Franco, que se encuentra desde entonces en la Correccional de Mujeres el Guatao con problemas graves de salud.
"La violación sistémica de los derechos humanos es una práctica habitual de las autoridades cubanas" y que "en abril se registró el mayor grado de represión desde el inicio de 2021. El Observatorio Cubano de Derechos Humanos documentó más de mil 018 acciones represivas contra defensores de los derechos humanos y periodistas independientes, de las cuales 206 fueron detenciones arbitrarias y 13 incluyeron actos de violencia grave".
Sin que eso repare el daño, Anamely Ramos dice que las protestas de artistas, periodistas y del MSI han tenido un papel importante en la articulación de grupos de oposición al régimen y con ello, mayor posibilidad de alcanzar la libertad para su pueblo.
De acuerdo con la organización Prisioner Defenders, hasta el 1 de julio había más de 150 presos políticos en Cuba. Después de las manifestaciones de los últimos días se suman muchos más. Dentro y fuera de la isla activistas y organizaciones exigen la liberación de todos ellos y ellas.
En México, Familiares Caminando por Justicia invita a firmar una petición en Change.org en la que exigen laliberación inmediata de Hamlet Lavastida, Thais Marlene Franco Esteban Rodríguez y Maykel Osorbo. De igual manera el fin del hostigamiento a Camila Lobón, Katherine Bisquet, Tania Burgera, Carolina Barrero, Iliana Hernández y a todos los integrantes del MSI.
Anamely Ramos agrega un llamado a la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y a la Unión Europea para que se pronuncien en contra del estado de terror en el que se encuentra su país.
"Nuestra exigencia es una sola: libertad, abajo la dictadura. No queremos este sistema totalitario, queremos ser libres, vivir en un sistema democrático donde se respeten todos nuestros derechos ciudadanos, queremos un país sustentable, queremos un país con futuro" dice también Katherine Bisquet.
El cambio del régimen implicaría también que se acaben los filtros ideológicos para tener acceso a derechos como el trabajo, elecciones libres y cambios constitucionales para que el socialismo deje de ser el sistema político único e irrevocable, explica Anamely.
A largo plazo, buscan que se garantice su derecho a la protesta pacífica, la legitima defensa, la libertad de expresión y a la creación de proyectos artísticos independientes del Estado. Además, que se tomen en cuenta las iniciativas ciudadanas para atender problemáticas sobre la violencia de género, policial y animal.
"El pueblo ha tomado ya las calles. El pueblo ahora tiene el poder sobre su propio destino" dice Katherine. | es | escorpius | https://www.zonadocs.mx/2021/07/14/soscuba-por-la-liberacion-de-todas-las-personas-presas-politicas-y-un-pais-libre/?replytocom=42 | b33fea74-45f6-43fb-a712-70126534c688 |
El módulo también detecta cuando se entrego y permite cambiar el estado para diferenciarlos con una tarea cron.
Al entrar en el módulo vemos las 4 pestañas siguientes, donde podemos ver:
Pedidos pendientes: Para poder enviar el pedido de forma manual, ir al pedido o borrarlo de la tabla. En caso de tener un error se queda en esta pestaña con el error.
Pedidos Gestionados: En el momento en que se envien se almacena aquí, para saber cuando se envio.
Configuración: Donde se configura el módulo de forma sencilla.
Configuración, la pestaña de configuración tiene tres pestañas:
En cron, nos permite capturar la url, para que el módulo este buscando cuando el pedido ha sido entregado por parte de DHL parcel.
Los tres primeros datos nos los facilita DHL Parcel, en Seleccione tienda ha de seleccionar una de las tiendas en Prestashop que son los datos para el remitente. Estos datos se configuran en:
1.6 Preferencias -> Contactos de la tienda
1.7 Parametros de la tienda -> Contacto -> Contactos de la tienda
En esa pestaña se han de poner los datos de la dirección de Remitente.
En la primera entrada de texto, definimos los pedidos a anallizar para detectar el cambio de estado, solo se analizan los que estan marcados en los selectores inferiores y en el estado en el que ya se envio.
Una vez que se entrege podemos definir el estado en el que queramos que se ponga una vez que se entrego.
En los selectores inferiores definimos en base a los estados en cual queremos que se genere la etiqueta automaticamente. Solo se genera 1 vez.
Podemos el tipo de envio global, este tipo de envio se puede cambiar por pedido, dentro del pedido.
Seleccionamos las formas de pago que sean contra reembolso. Y en caso de que nuestros productos no tengan peso le podemos poner uno por defecto.
Tenemos un boton el cual nos crear un transportista de forma automática y lo asocia al módulo. | es | escorpius | https://docs.informax.es/2020/06/dhl-parcel/ | 15a727dc-d658-41c9-a44f-0c6e3362b590 |
174 - 08 de Octubre del 2014 - Corte Suprema De Justicia
FIJACION ESTADO FECHA: 08/octubre/2014 ESTADO No. 174 Page -1 of 1 REG NUMERO INTERNO CLASE DE RECURRENTE OPOSITOR MAGISTRADO FECHA CUADERN FOLIO (A)PONENTE PROCESO AUTO CORTE SUPREMA DE JUSTICIA - SALA DE CASACION LABORAL 1 11001020300020140117302 55011 Tutela Segund ROSA ELVIRA MOLINA RAMIREZ SALA CIVIL DEL TRIBUNAL SUPERIOR DEL DR.GUSTAVO HERNANDO LOP 06/octubre/14 DISTRITO JUDICIAL DE BOGOTA 55011 55011 BANCOLOMBIA S.A. JUZGADO SEGUNDO CIVIL DEL CIRCUITO DE BOGOTA JUZGADO NOVENO CIVIL DEL CIRCUITO DE DESCONGESTION DE BOGOTA 55011 05001310501920100094201 57299 54001310500320120015101 64325 64325 64325 05001310501620080028901 Ordinario HUMBERTO OSORIO FLOREZ Sin Clase de FELIX MARIA UREÑA FIGUEREDO 64325 64325 64325 JORGE ELIECER GAITAN AMAYA 64325 64325 64325 MARTHA BELTRAN SILVA 64325 64325 64325 RAFAEL MEDINA ANGUITA 66292 66292 SEGUROS DE VIDA COLPATRIA S. A. 66292 INSTITUTO DE SEGUROS SOCIALES DR.LUIS GABRIEL MIRANDA DEYANIRA BARRETO GUTIERREZ ASTRID JAIMES MALDONADO CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DE NORTE DE SANTANDER-COMFANORTEDEYANIRA BARRETO GUTIERREZ ASTRID JAIMES MALDONADO CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DE NORTE DE SANTANDER-COMFANORTEDEYANIRA BARRETO GUTIERREZ ASTRID JAIMES MALDONADO CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DE NORTE DE SANTANDER-COMFANORTEDEYANIRA BARRETO GUTIERREZ ASTRID JAIMES MALDONADO CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DE NORTE DE SANTANDER-COMFANORTE- DR.CARLOS ERNESTO MOLIN RAUL DE JESUS RIVERA GARCIA JUNTA NACIONAL DE CALIFICACION DE INVALIDEZ JUNTA REGIONAL DE CALIFICACION DE INVALIDEZ DE ANTIOQUIA 07/octubre/14 2 Y 3 CD 81-85 FIJACION ESTADO FECHA: 08/octubre/2014 ESTADO No. 174 Page -1 of 1 REG NUMERO INTERNO CLASE DE OPOSITOR RECURRENTE MAGISTRADO FECHA CUADERN FOLIO (A)PONENTE PROCESO 05001310500620140034001 AUTO 67265 Ordinario VICTOR JULIO LOPEZ PEREZ ADMINISTRADORA DE FONDOS DE PENSIONES Y DR.LUIS GABRIEL MIRANDA 2 4-9 CESANTIAS PROTECCION S.A 67265 MARIA EUGENIA FLOREZ DE LOPEZ 11001310502420120084401 67411 11001310501820100020101 67442 67442 67442 67442 LEIDY PAOLA PLATA MEDINA 67442 67442 67442 67442 ZORAIDA INES PLATA MEDINA Sin Clase de MIGUEL ANGEL MEDINA MARIN EMPRESA DE TELECOMUNICACIONES DE BOGOTA DR.CARLOS ERNESTO MOLIN S.A. ETB E.S.P. LIBERTY SEGUROS S.A. TOTAL LTDA LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES COOPERATIVA DE TRABAJO ASOCIADO CONSTRUYENDO CTA LIBERTY SEGUROS S.A. TOTAL LTDA LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES COOPERATIVA DE TRABAJO ASOCIADO CONSTRUYENDO CTA SE FIJA HOY 08/octubre/2014 DINORA C. DURAN NORIEGA SECRETARIA SALA DE CASACION LABORAL DR.RIGOBERTO ECHEVERRI B A LAS 8:00 A.M Y SE DESFIJA A LAS 5:00 P.M. | es | escorpius | http://esdocs.com/doc/235912/174---08-de-octubre-del-2014---corte-suprema-de-justicia | 0bbc2136-99b7-401b-b629-cb2a38e50cae |
Te recomendamos que revises frecuentemente tus integraciones autorizadas. Elimina cualquier aplicación y tokens que no se hayan utilizado en mucho tiempo. Para obtener más información, consulta la sección "Revisar tus integraciones autorizadas".
Como precaución de seguridad, GitHub elimina automáticamente los tokens de acceso personales que no se han usado durante un año. | es | escorpius | https://docs.github.com/es/free-pro-team@latest/github/extending-github/git-automation-with-oauth-tokens | b75edbe3-3be6-48b7-9654-36af68670ebb |
MongoDB permite a los programadores guardar y consultar datos expresados tanto en los tipos básicos de PHP, los tipos compuestos (arrays, arrays asociativos, y objetos), y en media docena de clases que proporciona el driver MongoDB de PHP (para expresiones regulares, fechas, y otras aplicaciones especializadas).
TRUE, FALSE, y NULL pueden usarse tal cual.
En MongoDB los números son distintos de los strings: "123" no es lo mismo que 123. Por tanto, si se desea asegurar de que los números se ordenan y comparan correctamente, debe asegurarse de que realmente se almacenan como números.
$doc = array("a" => 123, "b" => "123");
$collection->insert($doc);
$doc->find(array("a" => 123)); // coincide
$doc->find(array("a" => "123")); // no coincide
$doc->find(array("a" => 123.0)); // coincide
$doc->find(array("b" => 123)); // no coincide
$doc->find(array("b" => "123")); // coincide
Como vemos, los números en coma flotante se comparan y coinciden con los números enteros tal como cabría esperar.
Por omisión, en sistemas de 32 bits, los números se envían a la base de datos como enteros de 32 bit. En sistemas 64 bits, se envían como enteros de 64 bit. Para guardar la compatibilidad, todos los sistemas deserializan los enteros de 64 bit como números en coma flotante. Los números en coma flotante no son exactos. Si fuera necesario usar valores exactos, habría que hacerlo ajsutando el fichero php.ini.
En sistemas de 32 bits, si mongo.long_as_object está habilitado, los enteros de 64 bit se devolverán como objetos MongoInt64. El entero se almacenará en el campo value con una precisión perfecta (como un string). MongoInt64 puede usarse también para guardar enteros de 64 bit en máquinas de 32 bits.
En sistemas de 64 bits, puede o bien habilitarse mongo.long_as_object o mongo.native_long. mongo.native_long devolverá enteros de 64 bit y enteros "normales" de PHP. MongoInt32 puede usarse para almacenar enteros de 32 bit en máquinas de 64 bits.
Debe establecerse un valor en mongo.long_as_object y en mongo.native_long de acuerdo al comportamiento que se espere, incluso en el caso de que coincida con los valores por omisión (para prevenir futuros cambios de estos valores).
Los strings deben ser UTF-8. Si no, o bien se convierten a UTF-8 antes de enviarse a la base de datos, o bien se almacenan como datos binarios.
Pueden usarse expresiones regulares para consultar strings, y se expresan usando la clase MongoRegex.
Tanto los textos que no son UTF-8, como las imágenes, o cualuier otro dato binario, debe enviarse a la base de datos usando el tipo MongoBinData.
Pueden crearse fechas usando la clase MongoDate. Se almacenan como milisegundos a partir de la fecha de referencia.
MongoTimestamp no es para almacenar fechas ni timestamps, sino que se usa internamente por MongoDB. A no ser que se esté creando una herramienta que interactúe con los entresijos de réplicas o sharding, se deberá usar MongoDate, y noMongoTimestamp.
El driver creará automáticamente un campo _id antes de insertar un documento (a no ser que el usuario haya especificado uno). Este campo es una instancia de MongoId (en otros lenguajes habitualmente se le llama "ObjectId").
Estos ids se componen de 12 bytes:
Dos registros no pueden tener el mismo id si se han insertado en momentos diferentes.
Dos registros no pueden tener el mismo id si se han insertado en máquinas diferentes.
Dos registros no pueden tener el mismo id si se han insertado por diferentes hebras en la misma máquina.
3 bytes de valor incremental
Cada vez que se crea un id, un contador global se incrementa, y se usa para el incremento del siguiente id.
Por tanto, dos registros no pueden tener el mismo id, a no ser que un único proceso en una misma máquina trate de insertar 256^3 (más de 16 millones) de documentos en un segundo, desbordando el campo de incremento.
MongoDB incorpora un motor JavaScript, de modo que se pueden incluir código JavaScript en las consultas (usando la claúsula $where), enviarlo directamente a la base de datos para ejecutarlo, y usarlo para llevar a cabo agregaciones.
Por seguridad, en MongoCode utilice el campo scope cuando vaya a usar variables PHP en JavaScript. Cuando el código no requiera de valores externos, se puede o bien usar MongoCode o símplemente un string. Revise la sección de seguridad para más información sobre cómo enviar código JavaScript a la base de datos.
También pueden guardarse arrays y objetos en la base de datos. Los arrays con clave numérica incremental se almacenarán como arrays. En cualquier otro caso, se almacenarán como objetos.
La base de datos puede almacenar también objetos PHP arbitrarios (pese a que se devolverán como arrays asociativos). Los campos se usan para pares clave/valor. Por ejemplo, la entrada de un blog podría ser así:
// clase de la entrada de un blog
var $comentarios = array();
public function __construct($autor, $contenido) {
$this->contenido = $contenido;
$this->fecha = new MongoDate();
public function establecerTitulo($titulo) {
// crear una entrada de blog sencilla e insertarla en base de datos
$entrada1 = new Entrada("Adam", "Esto es una entrada de un blog");
// no hay niguna restricción del tipo usado en el campo "autor", de manera que podemos | es | escorpius | http://docs.php.net/manual/es/mongo.types.php | 1535c610-fb19-4514-b8e9-516656499483 |
Subsidio Semana Santa 2017
¿Vas a salir de misiones? ponemos a tu disposición nuestro subsidio 3S2017 en versión pdf que contiene catequesis para niños jóvenes y adultos, reflexiones para cada día de la semana, devocionario, cantos y dinámicas y material anexo como una propuesta para trabajar esta Semana Santa. Dale like a nuestra pagina.
SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 1 ÍNDICE ÍNDICE ......................................................................................................................... 1 I. PRESENTACIÓN ............................................................................................... 3 II. ALGUNAS RECOMENDACIONES ..................................................................... 4 1. RECOMENDACIONES GENERALES ................................................................................. 4 2. DOMINGO DE RAMOS O DE LA PASIÓN DEL SEÑOR .....................................................5 3. JUEVES SANTO (CELEBRACIÓN DE LA CENA DEL SEÑOR) .............................................. 6 4. VIERNES SANTO (CELEBRACIÓN DE LA PASIÓN) ............................................................. 7 5. VIGILIA PASCUAL (SÁBADO SANTO) ............................................................................... 8 III. CELEBRACIÓN DE LA PALABRA ........................................................................ 9 1. INSTRUCTIVO ¿QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER? ......................................................... 10 A. EL MINISTRO DE LA CELEBRACIÓN ................................ ................................ ............................ 10 B. DESARROLLO DE LA CELEBRACIÓN ................................ ................................ ............................ 10 2. RITO DE LA CELEBRACIÓN DE LA PALABRA .................................................................. 12 A. RITOS INICIALES ................................ ................................ ................................ .......................... 12 B. ACTO PE NITENCIAL ................................ ................................ ................................ ..................... 13 C. LITURGIA DE LA PALABRA ................................ ................................ ................................ ............ 14 D. ACCIÓN DE GRACIAS ................................ ................................ ................................ ................... 16 E. RITO DE LA COMUNIÓN ................................ ................................ ................................ ............. 16 F. RITO DE CONCLUSIÓN ................................ ................................ ................................ ............... 19 IV. REFLEXIONES PARA CADA DÍA DE LA SEMANA ............................................. 20 1. DOMINGO DE RAMOS ................................................................................................... 21 2. LUNES SANTO ................................................................................................................. 22 3. MARTES SANTO .............................................................................................................. 23 4. MIÉRCOLES SANTO ........................................................................................................24 5. JUEVES SANTO ................................................................................................................ 25 6. VIERNES SANTO ............................................................................................................. 27 7. SÁBADO SANTO .............................................................................................................. 28 8. DOMINGO DE RESURRECCIÓN ....................................................................................29 V. CATEQUESIS (NIÑOS, JÓVENES Y ADULTOS) ................................................. 31 1. CATEQUESIS NIÑOS ....................................................................................................... 32 TEMA 1: EXAMEN DE CONCIENCIA ................................ ................................ ................................ ....... 32 TEMA 2: LAS TENTACIONES DEL NIÑO DE HOY ................................ ................................ .................. 34 TEMA 3: NIÑOS EN BUSCA DE DIOS. ................................ ................................ ................................ ..... 36 2. CATEQUESIS JÓVENES .................................................................................................... 38 TEMA 1: EL EXAMEN DE CONCIENCIA ................................ ................................ ................................ .. 38 TEMA 2: "LAS TENTACIONES DE LA JUVENTUD EN EL MUNDO DE HOY" ................................ .......... 41 TEMA 3: JÓVENES SEDIENTOS ................................ ................................ ................................ .............. 44 TEMA 4: ¿QUIÉN TE ABRIÓ LOS OJOS? ................................ ................................ ................................ 48 TEMA 5: MI AMIGO ME DEJÓ MORIR ................................ ................................ ................................ ... 50 3. CATEQUESIS ADULTOS .................................................................................................. 51 TEMA 1 : EXAMEN DE CONCIENCIA ................................ ................................ ................................ ....... 51 TEMA 2: LAS TENTACIONES DEL HOMBRE DE HOY ................................ ................................ ............ 54 TEMA 3: HOMBRES SEDIENTOS ................................ ................................ ................................ ............ 57 2 VI. DEVOCIONARIO ............................................................................................ 59 1. ROSARIO ........................................................................................................................ 60 2. HORAS SANTAS...............................................................................................................63 A. HORA SANTA PARA NIÑOS ................................ ................................ ................................ .......... 63 B. HORA SANTA PARA JÓVENES ................................ ................................ ................................ ...... 66 C. HORA SANTA PARA ADULTOS ................................ ................................ ................................ ..... 71 3. VIA CRUCIS ..................................................................................................................... 81 4. SIETE PALABRAS ............................................................................................................. 86 5. ROSARIO DEL PÉSAME .................................................................................................. 90 6. VIA MATRIS .................................................................................................................... 94 VII. CANTOS Y DINÁMICAS .................................................................................. 98 1. CANTOS ......................................................................................................................... 99 A. D OMINGO DE R AMOS ................................ ................................ ................................ ...................... 99 B. L UNES A MIÉRCOLES S ANTOS ................................ ................................ ................................ ............ 101 C. J UEVES S ANTO ................................ ................................ ................................ ................................ . 108 D. V IERNES S ANTO ................................ ................................ ................................ .............................. 110 E. S ÁBADO S ANTO /D OMINGO DE R ESURRECCIÓN ................................ ................................ ................. 112 F. A LA V IRGEN M ARÍA ................................ ................................ ................................ ........................ 114 2. DINÁMICAS ................................................................................................................... 117 A. C ANTOS DE ANIMACIÓN ................................ ................................ ................................ ................... 117 B. D INÁMICAS ................................ ................................ ................................ ................................ .... 119 VIII. ANEXOS ......................................................................................................... 121 1. RITO DE VISITAS A LOS ENFERMOS............................................................................. 122 A. VISITAS A LOS ENFERMOS ................................ ................................ ................................ .......... 122 B. COMUNIÓN A LOS ENFERMOS EN CIRCUNSTANCIAS ORDINARIAS ................................ ... 124 2. ORACIÓN POR LAS GENERACIONES JÓVENES ........................................................... 127 GUIA PARA EXAMEN DE CONCIENCIA PARA NIÑOS ................................ ................................ ........ 128 SOPA DE LETRAS (LOS NIÑOS EN BUSCA DE DIOS) ................................ ................................ ............ 130 GUIA PARA UN EXAMEN DE CONCIENCIA PARA JÓVENES ................................ ............................... 134 GUIA PARA EXAMEN DE CONCIENCIA PARA ADULTOS ................................ ................................ .... 135 3. MONICIONES ............................................................................................................... 136 4. SEMANA SANTA HORARIO DE LAS CELEBRACIONES ................................................ 140 SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 3 I. PRESENTACIÓN Nuestra Iglesia siempre ha tenido y tendrá un rostro joven que es palpable en las nuevas generaciones de bautizados que viven en esa preciosa edad. Es por ello, que a nivel diocesano nos encontramos en el año de las "generaciones jóvenes" dentro del Proyecto Pastoral 2020, en el que estás están llamadas a evangelizar con su alegría y entusiasmo para reavivar ese ser misionero que adquirimos en nuestro Bautismo. Esta colaboración misionera es una invitación fundamental de todo el pueblo de Dios, incluidos los jóvenes, como lo afirma el Concilio Vaticano II: Puesto que toda la Iglesia es misionera y la obra de la evangelización es deber fundamental del pueblo de Dios, el santo Concilio invita a todos a una profunda renovación interior a fin de que, teniendo viva conciencia de la propia responsabilidad en la difusión del Evangelio, acepten su cometido en la obra misional entre los gentiles. En este tiempo de Cuaresma la Iglesia nos ofrece los medios necesarios para hacer una revisión de vida y llegar a la conversión, para tomar conciencia de nuestro ser de cristianos enviados a anunciar a Jesús llenos de su amor y misericordia por lo que la Iglesia, formada por cada uno de nosotros, es misionera desde su origen, esta es su razón de ser, o es misionera o no es la Iglesia de Jesucristo. El equipo de misiones "Pbro. Aurelio Carlos Ruedas" del Seminario Conciliar de la Purísima, de la Diócesis de Zacatecas pone en tus manos el siguiente Subsidio para la Semana Santa 2017, que busca ser una guía práctica para todos aquellos que participan en de una u otra manera en la misión. En él encontrarás una temática para niños, jóvenes y adultos, reflexiones para cada día de la semana, un devocionario cristiano, cantos y dinámicas así como unos anexos que te facilitarán el trabajo pastoral. Seamos protagonistas de esta Nueva Evangelización así como nos dice el Papa Francisco: "¡Hagan lío! Pero también ayuden a arreglar y organizar el lío que hacen. Las dos cosas, ¿eh? Hagan lío y organícenlo bien. Un lío que nos dé un corazón libre, un lío que nos dé solidaridad, un lío que nos dé esperanza, un lío que nazca de haber conocido a Jesús y de saber que Dios, a quien conocí, es mi fortaleza". Que el Señor Jesús misionero del Padre, nos acompañe en esta gran misión. 4 II. ALGUNAS RECOMENDACIONES 11 RECOMENDACIONES GENERALES 1. Prepararse humana, espiritual e intelectualmente para la misión. 2. Estar en gracia de Dios y frecuentar los sacramentos. 3. Llegando a la parroquia informarse si la comunidad cuenta con lo siguiente: 3.1. Ramos (__), cirio pascual (__), granos de incienso (__), pan para el Jueves Santo (__), agua bendita (__), etc. 4. Pedir permiso para poder distribuir la comunión a los fieles, en los lugares donde haya reserva Eucarística. 5. No olvidar: 5.1. Biblia (__), Catecismo de la Iglesia Católica (__), Misal mensual (__), Copias de la Pasión dialogada (__) Subsidio y material preparado (__), Ritual de celebraciones dominicales y festivas en espera de presbítero (__), rosario (__), libro de cantos (__), copias necesarias de cantos (__), agua bendita (__), lámpara (__), despertador (__), bocina (__), marcadores (__), plumas (__), hojas (__), cartulinas (__), dulces (__), etc.________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5.2. Material de aseo personal, ropa, calzado cómodo, etc. 6. Es importante no bendecir ni simular bendiciones, tener bien definido lo que se va a hacer en la celebración de la palabra y explicar a la gente que no es una Misa (en caso que se pida un consejo no simular una confesión). Nota: este material contiene una explicación de lo que es la celebración de la palabra y el rito de celebración, lo que puedes y no puedes hacer, léelo con detenimiento. 7. Mantener el diálogo con el párroco, con el encargado(a) de vida cristiana y gente de la comunidad. Respetar sus costumbres no imponiendo nuevas. 8. En la casa donde nos hospeden, convivir con la familia ayudando y sintiéndose como en el hogar. Si es posible llevar algún recuerdo o detalle para ellos. 9. Algo importante es procurar descansar lo suficiente para rendir físicamente en las actividades de los siguientes días. Duerme temprano. 10. Recordar que la misión no son vacaciones sino un trabajo arduo que implica sacrificios y mucha disposición. ALGUNAS RECOMENDACIONES SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 5 11 DOMINGO DE RAMOS O DE LA PASIÓN DEL SEÑOR Para la procesión † Dar los avisos previos para la procesión (lugar de reunión y hora) (___________________________________________________________). † Para la procesión pública, si es necesario, solicitar un permiso a tránsito. † Invitar desde el sábado a los "apóstoles" y "Jesús" para la procesión del domingo (__). † Preparar ramos (__), agua bendita (__), hojas de cantos (__), sonido portátil (__), cruz alta y ciriales (__) para la procesión y el Misal con los textos del día (__). † Monaguillos o equipo de liturgia que ayuden portando la cruz alta (__) y las velas (__) durante la procesión. Para la celebración † Preparar el corporal (__), el purificador (__), las llaves del sagrario (__) y la patena (__). † Misal Romano (__). † Lectores: Primera lectura (________), salmo (________), segunda lectura (________) y, si se quiere hacer la lectura de la Pasión dialogada, otros dos lectores (________,________). Textos necesarios para la lectura de la Pasión (__) que se hacen desde el ambón o de otro lugar apropiado. † Preparar moniciones y tener monitor (___________). † Preparar micrófonos (__). † El altar: debe tener su mantel blanco (__) y las velas encendidas (__). † El lugar o silla para quien guíe la oración (no debe usar la sede presidencial, sino que debe prepararse otro asiento fuera del presbiterio) (__). † La colecta se hace al final de la Celebración. † Personas que animen el canto litúrgico. † La Celebración se desarrolla conforme se indica en los libros litúrgicos. Avisos: † Ponerse de acuerdo con la gente para el horario de pláticas para los niños (___:___), jóvenes (___:___) y adultos (___:___). † Preparar carteles donde se dé informe a la comunidad del programa de toda la semana. Nota: en los anexos viene un horario para las celebraciones que puedes pegar en las tiendas, tortillería, etc. † Organizar los distintos turnos de adoración. Niños (__:__), Jóvenes (__:__), Adultos (__:__). † Las ofrendas se reparten el jueves. 6 11 JUEVES SANTO (CELEBRACIÓN DE LA CENA DEL SEÑOR) » Preparación para este día: Por la mañana se prepara el monumento Invitar a algunas personas para arreglar la capilla (__) Invitar al coro (__) y lectores (__) Preparar un lugar adecuado y visible para el lugar de los "Apóstoles" (__). Monaguillos para tocar las campanas (__) y para que ayuden al que guía la celebración en el lavatorio de los pies. Las campanas no se volverán a tocar hasta la vigilia pascual. En la credencia: corporal (__), purificador (__), llaves del sagrario (__), patena (__), campanillas que se han de tocar al momento del Gloria (__). El lavatorio se realiza después de la reflexión que sigue al Evangelio y antes de la Oración Universal. Agua suficiente para quien coordine la celebración (__) y pueda lavarse después del lavatorio de los pies, dos jabones (__) y dos toallas (__) –Unos se utilizan para el lavatorio de pies y los otros terminando el lavatorio–. Pan bendito (__), se manda hacer previamente. Para la traslación del Santísimo, el copón se lleva en el corporal. El Santísimo se traslada a manera de procesión, con cruz alta o crucifijo y velas a los lados. Llévese con decoro, dignidad y devoción. El monumento o altar donde se ha de trasladar el Santísimo al término de la celebración para ser expuesto a la adoración de los fieles durante un tiempo conveniente (se recomienda que sea hasta las 12:00 am). Al terminar la Celebración, el Altar queda desnudo. Se quitan las cruces del templo o se cubren con un velo. » Avisos Horarios del viernes: Viacrucis (___:___), Celebración de la Pasión del Señor (___:___), Rosario del Pésame (___:___), etc. Recordarles que el viernes es día de ayuno y abstinencia. Dar indicaciones sobre el recorrido del Viacrucis, si es posible, en cada estación hacer un pequeño altar. También dar indicaciones a los "Apóstoles" para que vayan al vía crucis con sus vestuarios, en caso de que sea representado. Avisar que las mujeres lleven velas y, si es posible, vestidas de negro, para el viernes. Llevar hojas de canto (__). Invitar a la gente a la Vigilia Pascual y buscar lectores (__). ALGUNAS RECOMENDACIONES SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 7 11 VIERNES SANTO (CELEBRACIÓN DE LA PASIÓN) » Recuerda: El ayuno es preparatorio, no penitencial. No se celebra en ningún lugar del mundo la Eucaristía. Si muere alguien las exequias se celebran en la casa. Preparar lectores (__), es importante tener un monitor (__). Es importante la hora de la celebración. La hora más conveniente es después del Viacrucis (3:00 pm aprox. si el Viacrucis se hizo a la 1:00 pm). La celebración central de este día es la "Pasión del Señor", la cual no debe ser sustituida por las siguientes devociones y por tanto, no es conveniente que el rezo del Viacrucis y las Siete Palabras se alarguen con excesivas meditaciones. » Cosas necesarias para la Celebración de la Pasión: Liturgia de la Palabra: En la celebración de la adoración de la Cruz no hay canto de entrada ni saludo litúrgico. Ensayar a la gente (Miren el árbol de la Cruz…). Lectores: 1ª lectura (__), Salmo (__), 2ª lectura (__) y la Pasión (__). Monitor para la oración de los fieles. Hojas para las lecturas de la Pasión según San Juan (tres juegos) (__). Se recomienda que no haya reflexión del Evangelio o que sea muy breve. Adoración de la Cruz: Cruz (de preferencia sin Cristo). El crucifijo se cubre con una tela de preferencia de color rojo, por el color litúrgico del día, y no morado, negro o blanco. Mesa cubierta con mantel para depositar la Cruz. Cantores (Salve Cruz bendita). La Cruz, después de haber sido adorada por los fieles, se ha de acomodar de tal manera que manifiesta que es signo de Victoria y Fuente de Vida; para ello, podemos mantenerla en pie, preparando una base para tal fin, y se puede adornar esta base discretamente con flores como signo de que la Cruz brota la Nueva vida en Cristo. Comunión: En la credencia: corporal (__), purificador (__), recipientes con agua (__), llaves del sagrario (__), patena (__). Solo durante el rito de comunión se pone el mantel en el altar, si es necesario. 8 El par de velas o veladoras no están desde el principio en el altar, sino que se usarán para la adoración de la Cruz y para la distribución de la Sagrada Comunión. Avisar que por la tarde lleven sus velas o veladoras. Que sus vestidos sean de colores tristes o de negro para la procesión del silencio y el rosario del pésame. Rosario del pésame: Virgen dolorosa (si no hay, vestirla con un manto negro) (__). Procesión del silencio: Cruz grande, para que la carguen los señores (as), jóvenes, niños (__). Virgen dolorosa, para que la carguen las mujeres (__). Dos ciriales (__). Siete palabras: La Cruz grande que quede en el centro y el libro que narre las siete palabras (__). 11 VIGILIA PASCUAL (SÁBADO SANTO) » Cosas a preparar en la liturgia de la Luz: Preparar lo necesario para la fogata (__). Agua bendita (__). Granos de incienso (__). Un punzón para marcar el Cirio (__). Cirio Pascual –Ya bendito– (__). Tener una batería o lámpara (__). Preparar la base donde se coloca el Cirio Pascual (__). Lectores: 1ª Lectura(_______), 2ª Lectura(_______), 3ª Lectura(_______), 4ª Lectura(_______), 5ª Lectura(_______), 6ª Lectura(_______), 7ª Lectura(_______), 8ª Lectura(_______), 1er Salmo(_______), 2do Salmo(_______), 3er Salmo(_______), 4º Salmo(_______), 5º Salmo(_______), 6º Salmo(_______), 7º Salmo(_______). Designar a monaguillos para que ayuden a sostener el cirio. Las campanas se tocan en el Gloria y se adorna la Iglesia. El Gloria se canta antes de la epístola. Terminada la epístola y el salmo se canta el Aleluya. Campanero y alguien que esté pendiente de prender la luz. Después de la lectura del Evangelio sigue la reflexión o comentario. Se adorna el Altar con el mejor mantel. Se ponen los candelabros y las flores se colocarán en el momento del Gloria. Se invita a la gente para que lleve sus velas. III. CELEBRACIÓN DE LA PALABRA 10 11 INSTRUCTIVO ¿QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER? A. EL MINISTRO DE LA CELEBRACIÓN 5. Siempre que sea posible, la celebración será presidida por un diácono. El diácono usará las vestiduras litúrgicas de su Orden, ocupará la sede presidencial y saludará al pueblo con la fórmula: El Señor esté con ustedes, y lo bendecirá al final de la celebración 6. Si es un laico el que dirige la celebración, es conveniente que se revista de alba o de túnica únicamente; si no, usará un vestido digno. Para dirigir la celebración ocupará un lugar discreto en el presbiterio o en la nave, desde donde se le pueda ver y escuchar bien; pero NO DEBERÁ USAR LA SEDE PRESIDENCIAL. NUNCA USARÁ LA FÓRMULA "EL SEÑOR ESTÉ CON USTEDES", u otro saludo propio de un ministro ordenado, NI BENDECIRÁ AL PUEBLO AL FINAL DE LA CELEBRACIÓN. Para saludar usará una fórmula de bendición a Dios y para concluir la celebración implorará la bendición divina sobre la asamblea, como se indica en el rito. B. DESARROLLO DE LA CELEBRACIÓN RITOS INICIALES 10. Reunido el pueblo, el ministro se sitúa en su lugar, como se ha dicho antes (núms. 5 y 6) Si el Santísimo Sacramento está reservado, hará previamente la genuflexión. Si no lo está, hará una inclinación, pero en ningún momento besará el altar. Se puede cantar un canto apropiado al tiempo litúrgico para crear un clima festivo y de participación. LITURGIA DE LA PALABRA 16. Después del aleluya u honor y gloria, según las exigencias del tiempo litúrgico… El ministro se dirige al ambón. Si es diácono saluda al pueblo, diciendo: El Señor esté con ustedes. Todos responden: Y con tu espíritu. A continuación, dice: Del santo Evangelio, etc.; Si el ministro es laico, OMITE EL SALUDO y dice solamente: Escuchen, hermanos, el santo Evangelio según san N. Al final de la proclamación, el ministro dice: Palabra del Señor, a la que responde el pueblo, Gloria a ti, Señor Jesús. Si es diácono, besa también el libro. 17. Si el que dirige la celebración es un diácono, él hace la homilía. Si es un laico, puede leer la homilía escrita por el sacerdote responsable de la parroquia o comunidad. Puede también tomar el Leccionario en sus manos y repetir en voz alta algunas frases de las lecturas proponiéndolas a la consideración de los fieles. Cabe, incluso, leer los comentarios que encabezan las lecturas en los misales-leccionarios manuales. En todo caso, conviene que siga un momento de silencio para meditar la Palabra de Dios. CELEBRACIÓN DE LA PALABRA SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 11 ACCIÓN DE GRACIAS Esta acción de gracias puede hacerse de dos maneras: 1) como simple acción de gracias con un salmo, o un cántico o himno, con el Magníficat o con una plegaria litánica; 2) como acto de adoración a la Santísima Eucaristía. 21. En todo caso, la acción de gracias no debe tener la forma de una Plegaria eucarística. Los textos del prefacio y de las Plegarias eucarísticas contenidos en el Misal no pueden usarse. RITO DE LA COMUNIÓN 22. Terminadas la oración de los fieles y la acción de gracias, si ha tenido lugar, se extienden los corporales sobre el altar. El ministro se acerca al tabernáculo y toma el copón con la Sagrada Eucaristía, lo pone sobre los corporales y hace una genuflexión. 23. A continuación, si antes no ha tenido lugar la acción de gracias, arrodillado juntamente con los fieles, canta un himno eucarístico, o un salmo, o recita una plegaria litánica dirigida a Cristo presente en la Eucaristía. 24. Acabado el canto o la recitación, si ha tenido lugar, el ministro, de pie, invita a recitar o cantar el Padrenuestro, que recita o canta toda la asamblea. 25. Después, si lo juzga oportuno, invita a los fieles a darse la paz. OJO: NO HAY CANTO DE OFERTORIO NI CORDERO. En lugar de cordero se puede cantar un canto que hable sobre la paz. 26. A continuación, el ministro abre el copón, hace genuflexión y muestra el pan eucarístico a todos, diciendo: Éste es el Cordero, etc. Se acercan los que van a comulgar, etc. 27. Terminada la distribución de la comunión, el ministro, vuelto al altar, recoge las partículas sobrantes en el copón y se purifica los dedos si es necesario. Después guarda el Sacramento en el tabernáculo, hace genuflexión y vuelve a su lugar. DESPEDIDA 31. Terminada la oración después de la comunión, se dan los avisos y las noticias que afectan a la vida parroquial o diocesana. Puede también advertirse la finalidad de la colecta, si se hacer, para realizarla a la salida. 32. Si parece oportuno, puede hacerse en este momento un canto en honor de la Virgen María. 33. Finalmente, el ministro si es diácono, vuelto al pueblo lo saluda y bendice con la fórmula propia. Si es laico, pide la bendición de Dios y se santigua, diciendo: El Señor nos bendiga, etc. Entonces, hecha la debida reverencia, el ministro se retira. 12 11 RITO DE LA CELEBRACIÓN DE LA PALABRA A. RITOS INICIALES Reunida la comunidad puede entonarse un canto apropiado al tiempo litúrgico. Terminado el canto, el ministro dice: En el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo. Todos se santiguan y responden: Amén. Saludo, si el ministro es un laico Si el ministro es un laico, saluda a los presentes con estas o parecidas palabras: Hermanos, bendigan al Señor, que nos invita benignamente a la mesa del Cuerpo de Cristo. Todos responden: Bendito seas por siempre Señor. Otro saludo, si el ministro es un laico Los saludo a todos ustedes como delegado de nuestro párroco. En su ausencia nos reunimos para celebrar el día del Señor, alimentando nuestra vida con la Palabra de Dios y con el Cuerpo de Cristo. Alabemos juntos el nombre del Señor. Todos responden: Bendito seas por siempre, Señor. CELEBRACIÓN DE LA PALABRA SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 13 B. ACTO PENITENCIAL A continuación se hace el Acto penitencial con alguno de los siguientes formularios: Acto penitencial, formulario 1 El ministro invita a los fieles al arrepentimiento: Hermanos y hermanas, para participar con fruto en esta celebración, reconozcamos nuestros pecados. Se hace una breve pausa en silencio. Después, hacen todos en común la confesión de sus pecados: Yo confieso ante Dios todopoderoso y ante ustedes, hermanos, que he pecado mucho, de pensamiento, palabra, obra y omisión. Golpeándose en el pecho, dicen: Por mi culpa, por mi culpa, por mi gran culpa. Luego prosiguen: Por eso ruego a santa María, siempre Virgen, a los ángeles, a los santos y a ustedes, hermanos, que intercedan por mí ante Dios, nuestro Señor. El ministro concluye con la siguiente plegaria: Dios todopoderoso tenga misericordia de nosotros, perdone nuestros pecados y nos lleve a la vida eterna. El pueblo responde: Amén Si es domingo o alguna solemnidad, se canta o se reza el Gloria Acabado el Acto penitencial, el ministro dice: Oremos. Y todos, junto con el ministro, oran en silencio durante unos momentos. Después el ministro, sin extender las manos, dice la oración colecta del día. 14 C. LITURGIA DE LA PALABRA Primera lectura El lector va al ambón y lee la primera lectura, que todos escuchan sentados. Para indicar el fin de la lectura dice: Palabra de Dios. Todos aclaman: Te alabamos, Señor. Salmo El salmista o el cantor proclama el salmo, y el pueblo intercala la respuesta, a no ser que el salmo se diga seguido sin estribillo del pueblo. Segunda lectura Si hay segunda lectura, se lee desde el ambón, como la primera. Para indicar el fin de la lectura, el lector dice: Palabra de Dios. Todos aclaman: Te alabamos, Señor. Sigue el Aleluya o, en tiempo de Cuaresma, el canto antes del evangelio. Evangelio Evangelio proclamado por un laico Si el ministro es laico, va al ambón, omite el saludo y dice solamente: Escuchen, hermanos y hermanas, el santo Evangelio según san N. Luego proclama el Evangelio. Acabado el Evangelio, el ministro o el laico dice: Palabra del Señor. Todos aclaman: Gloria a ti, Señor Jesús. CELEBRACIÓN DE LA PALABRA SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 15 Homilía Luego tiene lugar la homilía, si el ministro es diácono. Si es un laico puede leer la homilía escrita por el sacerdote responsable de la comunidad; si no la hay, es conveniente que el/la ministro haga un breve comentario preparado con anterioridad, partiendo del Evangelio. Acabada la homilía o el comentario, el ministro dice: Ahora hagamos la profesión de nuestra fe: Todos prosiguen: Creo en un solo Dios, Padre todopoderoso, Creador del cielo y de la tierra, de todo lo visible y lo invisible. Creo en un solo Señor, Jesucristo, Hijo único de Dios, nacido del Padre antes de todos los siglos: Dios de Dios, Luz de luz, Dios verdadero de Dios verdadero, engendrado no creado, de la misma naturaleza del Padre, por quien todo fue hecho; que por nosotros, los hombres, y por nuestra salvación bajó del cielo, En las palabras que siguen, hasta se hizo hombre, todos se inclinan. y por obra del Espíritu Santo se encarnó de María, la Virgen, y se hizo hombre; y por nuestra causa fue crucificado en tiempos de Poncio Pilato, padeció y fue sepultado, y resucitó al tercer día, según las Escrituras, y subió al cielo, y está sentado a la derecha del Padre; y de nuevo vendrá con gloria para juzgar a vivos y muertos, y su reino no tendrá fin. Creo en el Espíritu Santo, Señor y dador de vida, que procede del Padre y del Hijo, que con el Padre y el Hijo recibe una misma adoración y gloria, y que habló por los profetas. Creo en la Iglesia, que es una, santa, católica y apostólica. Confieso que hay un solo bautismo para el perdón de los pecados. Espero la resurrección de los muertos y la vida del mundo futuro. Amén. 16 Oración universal u oración de los fieles Después se hace la oración universal u oración de los fieles, que se desarrolla de la siguiente forma: Invitatorio El ministro invita a los fieles a orar, por medio de una breve monición. Intenciones Las intenciones son propuestas por un diácono o, en su defecto, por un lector o por otra persona idónea. Conclusión El ministro termina la plegaria común con una oración conclusiva. D. ACCIÓN DE GRACIAS La acción de gracias se puede hacer de dos formas: o bien como simple acción de gracias, o bien como acción de gracias con adoración. Acción de gracias después de la oración universal El ministro invita a exaltar la bondad de Dios con estas palabras o parecidas palabras. Proclamemos la bondad de Dios y exaltemos su misericordia, que se ha manifestado, en las palabras de salvación que hemos escuchado. A continuación se hace la acción de gracias con alguna de las siguientes fórmulas. E. RITO DE LA COMUNIÓN Acabadas la Oración de los fieles y la acción de gracias, si ha tenido lugar, el ministro se acerca al lugar donde guarda la Eucaristía, toma el copón con el Cuerpo del Señor, lo pone sobre el altar y hace una genuflexión. Acción de gracias con adoración Si se prefiere hacer en este momento la acción de gracias con adoración, el ministro, arrodillado con todos los fieles, entona un himno eucarístico, o uno de alabanza, o recita una plegaria litánica dirigida a Cristo presente en la Eucaristía. CELEBRACIÓN DE LA PALABRA SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 17 Plegaria litánica Ministro: A ti, Jesús, te dirigimos nuestra plegaria. Te alabamos, te bendecimos, te damos gracias. Todos: Te alabamos, te bendecimos, te damos gracias. Ministro: Tú eres el Hijo único del Padre. Todos: Te alabamos, te bendecimos, te damos gracias. Ministro: Tú para liberarnos del mal aceptaste hacerte hombre en el seno de la Virgen. Todos: Te alabamos, te bendecimos, te damos gracias. Ministro: Tú, rotas las cadenas de la muerte, abriste a los creyentes el reino eterno. Todos: Te alabamos, te bendecimos, te damos gracias Ministro: Tú, sentado a la derecha del Padre, eres el Rey de la gloria. Todos: Te alabamos, te bendecimos, te damos gracias. Ministro: Creemos que has de volver como Juez y Señor de todos los hombres. Todos: Te alabamos, te bendecimos, te damos gracias. Ministro: Ven en ayuda de tus fieles a quienes redimiste con tu preciosa Sangre. Todos: Te alabamos, te bendecimos, te damos gracias. Ministro: Has que en la gloria eterna formemos parte de tus santos. Todos: Te alabamos, te bendecimos, te damos gracias. 18 Después el ministro, de pie, inicia la oración dominical con estas o parecidas palabras: Fieles a la recomendación del Salvador y siguiendo su divina enseñanza nos atrevemos a decir: (Domingo de Ramos) Unidos a Jesucristo, movidos por su amor, nos atrevemos a decir: (Jueves Santo) Antes de participar de la mesa del Señor, y como él mismo nos enseñó, nos dirigimos al Padre, diciendo: (Viernes Santo) Fieles a la palabra de Jesús, el Salvador, y siguiendo su enseñanza, nos atrevemos a decir: (Vigilia Pascual) Porque Cristo ha resucitado, nosotros somos también hijos de Dios y podemos decirle confiadamente: (Domingo de Pascua de Resurrección) Unidos a Jesucristo resucitado, como hijos de Dios, nos atrevemos a decir: Y todos juntos prosiguen: Padre nuestro… Luego, si se juzga oportuno, invita a los fieles con estas o parecidas palabras (NO SE CANTA CORDERO): Dense fraternalmente la paz. A continuación, el ministro hace genuflexión, toma la hostia y, sosteniéndola un poco elevada sobre el copón, la muestra al pueblo, diciendo: Éste es el Cordero de Dios, que quita el pecado del mundo. Dichosos los invitados a la cena del Señor. Y, juntamente con el pueblo, añade: Señor, no soy digno de que entres en mi casa, pero una palabra tuya bastará para sanarme. Si también el ministro comulga, dice en secreto: El cuerpo de Cristo me guarde para la vida eterna. Y comulga reverentemente el Cuerpo de Cristo. Después toma el copón, se acerca a los que quieren comulgar y elevando un poco la hostia, la muestra a cada uno y dice: El Cuerpo de Cristo. El que va a comulgar responde: Amén. Y comulga. CELEBRACIÓN DE LA PALABRA SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 19 Acabada la distribución de la comunión, si se encuentran algunos fragmentos en el platillo, el ministro los echa en el copón y se purifica las manos, si lo juzga necesario. Si quedan algunas formas, guarda el Sacramento en el sagrario, hace genuflexión y vuelve a su lugar. Entonces se puede observar un breve tiempo de silencio. A continuación del silencio sagrado, o de la acción de gracias, si se ha hecho después el ministro concluye con la oración después de la comunión, del día. Oremos. Y todos, junto con el ministro, oran en silencio durante unos momentos, a no ser que este silencio ya se haya hecho antes. La oración después de la comunión termina con la conclusión breve. El pueblo aclama: Amén. F. RITO DE CONCLUSIÓN Cuando el ministro es un laico Si el ministro es un laico, invoca la bendición de Dios y se santigua, diciendo: El Señor nos bendiga, nos guarde de todo mal y los lleve a la vida eterna. O bien; El Señor omnipotente y misericordioso, Padre, Hijo y Espíritu Santo, nos bendiga y nos guarde. El pueblo responde: Amén. Luego el ministro despide al pueblo con una de las fórmulas siguientes: I. Glorifiquen al Señor con su vida. Pueden ir en paz. El pueblo responde: Demos gracias a Dios. Si es tiempo de Pascua: II. Anuncien a todos la alegría del Señor Resucitado. Pueden ir en paz. Aleluya, aleluya. El pueblo responde: Demos gracias a Dios, aleluya, aleluya. Después el ministro, hecha la debida reverencia, se retira. IV. REFLEXIONES PARA CADA DÍA DE LA SEMANA REFLEXIONES PARA CADA DÍA DE LA SEMANA SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 21 11 DOMINGO DE RAMOS Al hablar del domingo de Ramos, estamos hablando de la puerta de entrada para la Semana Santa, en la cual celebramos los misterios centrales de nuestra redención. En las actividades litúrgicas del día de hoy, encontramos un contraste entre el triunfo y la pasión de Cristo. En la procesión de Ramos, notamos la entrada triunfal de Jesús en la ciudad Santa, donde todo es fiesta, alabanza y hosannas, los ramos reflejan el triunfo anticipado de Jesús sobre la muerte para proseguir con la celebración eucarística, en la cual, tenemos la lectura del siervo suficiente de Isaías, que nos presenta la figura de un Jesús insultado y perseguido; la segunda lectura, San Pablo remarca la humillación de Cristo para ser exaltado por sobre todas las cosas, reconociéndolo como el Señor; y, culminado con el Evangelio de la Pasión en san Mateo. Cada evangelista presenta con sus propios matices la pasión, muerte y resurrección de Jesús. Mateo inicia el relato con la traición de Judas frente a los sacerdotes: ¿Cuánto me dan si les entrego a Jesús?; al iniciar la cena, es el mismo Jesús quien afirma esta traición y concluye la cena confirmando la triple negación de Pedro. Este recorrido de la pasión de Cristo, nos debe hacer reflexionar sobre la misericordia de Jesús ante la fragilidad humana, pues ante nuestras debilidades, Él no cambia, no se muta ante el plan salvífico. Jesús es el mismo cuando entra a la ciudad y la gente grita ¡Hosanna! ¡Viva el Hijo de David! ¡Bendito el que viene en nombre del Señor! ¡Hosanna en el cielo!, y es el mismo al que traicionan y le gritan ¡Crucifícalo!, y se burlan diciendo: ¡Viva el Rey de los Judíos! Ante esta actitud de Cristo, debemos reflexionar cuan volubles somos frente a las adversidades, enfermedades o situaciones difíciles, con qué facilidad olvidamos este domingo de Ramos, en el cual lo exaltamos, y ahora ante la dificultad lo rechazamos, incluso nos justificamos para dejar de orar, de asistir a la Eucaristía o de cumplir nuestras obligaciones como católicos. El Evangelista nos dice que la gente extendía sus mantos por el camino para que Jesús pasara, los mantos indican nuestras seguridades, aquello que nos protege del ambiente externo, y el desprendernos de ellos debe mostrar que nuestra seguridad esta puesta en Cristo. Pidamos al Señor que nos conceda la constancia, la impasibilidad y el verdadero abandono a la voluntad divina. Que nuestros corazones sean atentos para amar y alabar en todo momento a Dios, tanto en las dificultades, como en las alegrías de la vida. Alabar al Señor es el fin de la vida del hombre, la única razón de su existir. Que en todo momento podamos gritar ¡Hosanna! ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor! y en esta exclamación poner nuestra fe y nuestra esperanza. Hacernos uno con Cristo en su entrada triunfal a Jerusalén y uno con Él, en su pasión y resurrección. Diácono José Luis Corona Romero 22 11 LUNES SANTO El profeta Isaías nos presenta al Siervo de Yahvé, como aquel que hará brillar la justicia sobre las naciones, es decir, al Mesías, el siervo que proclamará la justicia con firmeza, sin dobles ni titubeos. Realidad que se hace presente en los tiempos mesiánicos, cuando Jesús llega a la tierra. En el Evangelio nos encontramos con que María ha sabido reconocer en Jesús al Siervo de Yahvé, al rey que hará brillar la justicia y la paz, y por ello, le unge los pies con un perfume caro. La escena se nos presenta en una típica casa judía, en Betania, donde Lázaro vivía con sus dos hermanas que le habían preparado una cena. Mientras Martha se afanaba en los quehaceres propios del hogar, María entra en la escena con una libra de perfume de nardo auténtico, con la cual unge los pies de Jesús, en medio de la sorpresa de los discípulos y del escándalo de Judas Iscariote, que hubiera preferido que se hiciera una venta costosa de aquel perfume y poder repartir el dinero de la venta entre los pobres. Sin embargo, descubrimos que el interés de Judas no era tanto los pobres, sino más bien que él era el encargado de la bolsa de los discípulos, y que disponía de todo aquello que había en ella. Esta escena nos recuerda que a Cristo lo seguían no necesariamente gente convertida ni agradable a los ojos de Dios: además de Judas, que era ladrón, lo seguían guerrilleros como el zelote Simón, un publicano como Mateo y hasta otro que lo negó como amigo: Simón Pedro. Jesús defiende el supuesto derroche de María con el perfume caro asegurando que los pobres estarán siempre entre nosotros y dejando claro que esa clase de gente perseverará al paso de los años y de los siglos y que no desaparecerán de la faz de la tierra. Vale la pena que nos preguntemos a qué clase de pobres se refiere Jesús. Son todos aquellos a los que en las bienaventuranzas llamara felices y en su vida práctica y publica los preferirá a cualquier otra gente. Jesús se refería a todos aquellos que son humildes, sencillos, limpios de corazón, a todos aquellos que en nuestro tiempo son marginados, olvidados, explotados y tomados solo como estadísticas. Estamos en la Semana Mayor, en este día Jesús nos invita a tener una actitud evangélica, como María, a reconocerle como el Señor, el Mesías, Dios con nosotros, a escuchar atentamente su palabra y ponernos al servicio de los demás, a no ser avaros y egoístas como Judas Iscariote, para que así, verdaderamente dejemos que el amor de Dios trasforme nuestro corazón y nuestra vida. P. José Luis Ramírez Sánchez REFLEXIONES PARA CADA DÍA DE LA SEMANA SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 23 11 MARTES SANTO Era de noche… Judas ha dejado albergar en su corazón sentimientos contrarios a la llamada que ha recibido. Aquel que ha gozado de la cercanía de Jesús, que ha compartido el pan con el maestro, ha cerrado su corazón a la gracia. Judas, elegido entre muchos para ser parte del grupo de los 12, habiendo escuchado la voz de Jesús a ser su discípulo, ahora le abre las puertas a Satanás, rechazando así la invitación al amor. Pero la noche no vence a la Luz, es en ese momento cuándo Jesús eleva su voz en medio de sus amigos para hacer un anuncio: se va a manifestar ahora la gloria del Hijo del hombre. Es precisamente en el momento de la traición y de la aparente derrota del bien, cuando se manifiesta su amor sin límites, y que el infinito poder de Dios no responde a provocaciones, sino que se sirve de ellas y las trasciende, las derrota a fuerza de amor. El cristiano también experimenta momentos en los que parece que el amor es vencido, existen en nuestra vida circunstancias en las que pareciera que es mejor estar del otro lado, ponerse otra camiseta, jugar para el equipo contrario. El cristiano sabe que en el camino hacia la santidad debe experimentar lo que el profeta Isaías, que escuchamos en la primera lectura: el cansancio que aparentemente resulta vano, frente a la consecución del éxito del corrupto, del que ha malogrado alguna norma para conseguir sus intereses vanos y que sí, ha alcanzado fama, fortuna, poder, a costa de haber traicionado su identidad humana y su llamada a la santidad. Frente a esa tentación, el cristiano, como el profeta, sabe descubrir que su misión última no radica en el conseguir la fama, que en ella no radica la felicidad; ni fortuna, puesto que lo que verdaderamente tiene valor ante Dios no puede adquirirse como un intercambio de bienes temporales; tampoco poder, ya que su duración es también limitada. La alegría del cristiano radica en el amor recibido de Dios, que lo llama (desde el seno materno) por su nombre, le prepara una misión que Él mismo acompaña y que, a la postre, le augura una recompensa: la posesión última de la dicha de estar con el Señor. Hermanos, no nos dejemos desanimar si las cosas no salen como nosotros quisiéramos, antes bien, elevemos nuestra mirada hacia el cielo y pidámosle a Dios que nos conceda la capacidad de descubrir la grandeza de la llamada a la santidad que hemos recibido desde el seno materno. Es de noche, pero sólo cuando somos incapaces de descubrir en Jesús el motivo de nuestra alegría. Afuera es de noche, cuando nos dejamos vencer por la tentación de la salida fácil, del egoísmo, de la traición. Pero, finalmente, la permanencia con Jesús nos da la capacidad de vivir, perpetuamente, en una luz que no conoce ocaso. Caminemos, hermanos, hacia la pascua de Jesús, dejándonos iluminar por su Palabra y alimentándonos con su Cuerpo y su Sangre, prendas de vida eterna. Diácono Jorge Roberto Araiza Hernández 24 11 MIÉRCOLES SANTO Estamos en las vísperas de iniciar la celebración del Misterio Pascual de Cristo, y hoy la Palabra de Dios nos presenta a uno de los más allegados a Jesús, Judas Iscariote quien se deja guiar por el dinero y le pone precio a su maestro: treinta monedas, que según el libro del Éxodo es el precio de un esclavo. Cuando Jesús anuncia que uno de sus discípulos lo traicionaría, se entristecieron, y comenzaron a preguntarle sobre quién de ellos sería, sin embargo, Jesús al principio oculto la identidad de Judas, para darle tiempo al arrepentimiento; al decir "uno de ustedes me va a entregar", Cristo le estaba ofreciendo al traidor una ocasión para que se arrepintiera y no realizara tal pecado. En cambio éste discípulo infiel permaneció firme en su decisión y no aprovecho esa oportunidad, es cuando Jesús decide quitarle la máscara, no sin antes advertir "¡Hay de aquel por quien el Hijo del hombre va a ser entregado!" y entonces le pregunta Judas: ¿A caso soy yo, maestro? Y Jesús le dice: "Tú lo has dicho". Cristo revela la identidad de Judas, pero el que realmente está entregando a Jesús es el diablo, el cual logro seducir a este discípulo para que lo entregara. El ¡hay! de Jesús, por tanto, no va dirigido sólo a Judas, sino a todos los que traicionan a Cristo, pues el que entrega a los discípulos de Cristo entrega a Cristo en persona. La historia de Judas se sigue repitiendo a lo largo de la historia de la humanidad cuando el amor a Dios cae en la mediocridad, cuando se reniega de Él o se pone la fe en otras cosas que no son Dios; Cristo se sigue vendiendo cuando por satisfacer los deseos de poder se pisotea la dignidad del prójimo. En este contexto social de violencia que padecemos, Jesús se sigue vendiendo, en la multitud de personas secuestradas por las cuales se pide rescate, en los migrantes que son explotados o secuestrados por la delincuencia organizada y obligados a integrarse a un grupo criminal, en la muerte en los miles de niños que son abortados porque se ven como un estorbo, en la corrupción la cual provoca pobreza, marginación y muerte de tantas personas, se sigue vendiendo en el injusto y bajísimo salario del obrero, en las personas que dejan y abandonan su fe en Él, y creen en los horóscopos, talismanes, brujería, lectura de cartas etc. Jesús se sigue entregando en los miles de muertos y desaparecidos en los últimos diez años en nuestro país, en la trata de blancas donde se ofrecen como mercancía. Pidamos a Dios, en este tiempo de gracia, perdón por todos los pecados que como sociedad hemos cometido contra Él en nuestros semejantes, por las veces en que solo permanecemos expectantes ante las personas que sufren todo lo anteriormente dicho, abracémonos de su cruz, dejémonos redimir por su sangre preciosa, y no permitamos que el afán de poder o dinero nos lleve a venderlo. Que María, nuestra madre en la fe, nos acompañe en este caminar cuaresmal y nos lleve hacia su Hijo Jesús, que siempre está dispuesto a recibir nuestro corazón arrepentido, y a ofrecernos su misericordia y su perdón. Pbro. Eduardo Huerta Muro REFLEXIONES PARA CADA DÍA DE LA SEMANA SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 25 11 JUEVES SANTO Les he dado ejemplo, para que lo que yo he hecho con ustedes, también ustedes lo hagan. Con esta hermosa celebración eucarística iniciamos el Triduo pascual, días de gracia para contemplar, vivir y celebrar el Misterio de Cristo, que nos dio vida nueva. Es esta una celebración muy especial, Jesús está en la víspera de su muerte, casi en la cima de su éxodo personal y definitivo, terminando su camino hacia el Padre; y como un acto de predilección hacia los suyos, celebra en un clima de una gran confianza e intimidad, la última cena. El amor de Jesús al hombre se ha demostrado en su vida, en cada una de sus predicaciones y milagros, pero va a resplandecer en su muerte, es un amor que no cesa, que no se desmiente ni se escatima. Y sólo el amor explica el gesto maravilloso y desconcertante, que realiza Jesús: lavar los pies a sus discípulos. Jesús tiene plena conciencia de la misión que el Padre le ha confiado, sabe que de él depende la salvación de la humanidad, el éxito del designio creador de Dios. Con el lavado de los pies va a mostrar cómo se lleva a término la obra del Padre. Jesús vive ya "su hora", y es precisamente esta conciencia lo que lo lleva a significar su muerte con el lavado de los pies y a aceptarla con la traición de Judas. Quiere salvar al hombre y el deseo de darle vida lo lleva a entregarse. Jesús es consciente de tenerlo todo en su mano, empezando por su propia vida; al estar en relación con "la hora" la acción que realiza es expresión de su última voluntad y adquiere por ello carácter fundacional, es decir, Jesús está fundando su nueva comunidad, el nuevo Israel, el nuevo pueblo elegido, que brota de la nueva y definitiva alianza y que encuentra su origen en el amor "hasta el extremo" de Jesús. Jesús es plenamente libre y sabe que con cada palabra y gesto suyo se está cumpliendo el plan amoroso del Padre. Al lavar los pies a sus discípulos Jesús deja un legado, una herencia, que debe quedar para siempre en la mente y en el corazón, esta última acción de Jesús, es la norma de la nueva comunidad, es el signo del amor. Jesús se despoja del manto, se despoja de su vida, y se ciñe un paño o delantal, propio del que sirve. Con esta acción Jesús nos está enseñando cuál debe ser nuestra actitud, pues no se trata de un gesto cualquiera. Jesús no pide ayuda, él mismo va ejecutando cada una de las acciones preparatorias al trabajo servil. Se pone a lavar los pies de los discípulos, no se indica quien es el primero ni cuál va a ser el último, pues en esta nueva comunidad no hay orden de precedencia, la igualdad y la libertad, fruto del amor, serán la norma de vida. El delantal ceñido es signo de que esta actitud de servicio es definitiva, de hecho el evangelio no dice que lo deje al final del lavatorio, sino que simplemente volvió a tomar su manto. El servicio se convierte en un atributo permanente de Jesús, su amor-servicio no cesará con su muerte, por eso su costado, del que brota el Espíritu, quedará abierto. 26 Este es el testamento de Jesús, pero no es legado casi inconsciente de un moribundo, sino la enseñanza de un hombre, que libre y amorosamente cumple la voluntad del Padre. Este amor-servicio es el fundamento de la nueva comunidad de discípulos, de los "suyos", los que le pertenecen. Nosotros tenemos que imitarlo, pues lo que acaba de hacer no es un gesto transitorio, sino una norma válida para todo tiempo. Es un servicio que nadie impone, no nace del sentido del deber, sino de la espontaneidad del amor, comunicado por el Espíritu. Nosotros, cristianos de hoy, estamos llamados a hacer del servicio a los demás algo cotidiano, se trata de pequeños gestos hacia los demás, especialmente a los que tenemos cerca, dar de nuestro tiempo al que lo necesita, brindar consejo al desorientado, visitar y escuchar al que se siente solo. Si nos fijamos bien muy cerca nuestro, tal vez en nuestra misma casa, vive alguien que necesita de mi servicio. P. Aurelio Ponce Esparza REFLEXIONES PARA CADA DÍA DE LA SEMANA SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 27 11 VIERNES SANTO "He aquí al hombre" Vamos a sentarnos junto al sepulcro donde pusieron a Jesús. Es nuevo, es cierto, pero a fin de cuentas es un sepulcro. Allí pusieron a Jesús, sabemos de todos los cuidados y la ternura con los que fue preparado su cuerpo que ahora yace en el sepulcro. Se utilizaron lienzos y una cantidad inusitada de perfumes para embalsamarlo. Preparativos magníficos, dignos, sorprendentes… y más aún cuando fueron ofrecidos para el cuerpo de un Crucificado. Todos sabemos que tarde o temprano un cuerpo irá siendo presa de la corrupción y acabará por volver al polvo de la nada. ¿Había razones aquel viernes para pensar en que algo diferente ocurriría? No. No parecía haber razones, aunque quedara la esperanza en el Dios de la vida que había anunciado el Crucificado. Allí, junto al sepulcro, nos sentamos a llorar por semejante pérdida, a quejarnos de tal injusticia, a evocar una historia breve, pero incomparable, a pensar en qué ocurrió para que todo acabara tan mal, también a tomar difíciles decisiones. No sé a ustedes, pero a mí algunas cosas me quedan muy claras, mientras que otras apenas empiezan a germinar en mi mente y en mi corazón. Me queda claro que no quiero ser Judas, ni alguno de los que lo traicionaron, no quiero renegar de Él, ni que flaquee mi voluntad, no quiero ser uno de esos poderosos que dicen pensar y decidir por el pueblo... tampoco quiero ser de los que se mofan y desquitan con los inermes. No quiero ser de los que se escudan en sus armas y en su anonimato para sujetar, empujar, azotar, burlarse, cargar con la cruz, crucificar, despojar de sus vestiduras y perforar el costado de pobres indefensos. No, no quiero nunca aprovecharme de la fuerza o el poder, pequeño o grande, que pueda tener sobre alguna otra persona… en pocas palabras no quiero abandonar a Jesús. Quisiera ser siquiera como José de Arimatea o Nicodemo. De los que van a buscar a Jesús de noche, de los que prefieren pasar inadvertidos, de los que se arman de valor cuando ya es muy tarde. O mejor, quisiera ser de los que estaban ahí, de pie junto a la cruz. Estar ahí con la Madre de Jesús y con el discípulo amado, sin huir y sin desmoronarme. Quisiera estar de pie junto a la cruz. La de Jesús y la de tantos hombres y mujeres que necesitan de alguien que esté ahí junto a ellos en esas horas de sufrimiento físico y moral, de soledad y de abandono, de agonía y de muerte. Hoy estamos junto a su cuerpo, pero sabemos que Dios no se deja vencer por las maquinaciones de algunos seres inhumanos. Velemos en silencio. Dejemos que corran algunas lágrimas de nuestros ojos, pero tengamos las voces preparadas para estallar con júbilo, pues el tercer día, es el día de Dios. P. Sergio César Espinosa G., MG 28 11 SÁBADO SANTO "Ha resucitado de entre los muertos, e irá antes que ustedes a Galilea: allí lo verán" Hoy, sábado santo, hemos vivido el gran día del silencio. Atrás quedó el viernes santo con las celebraciones de la pasión y muerte en Cruz de Jesús. A los pies del sepulcro, la Iglesia ha permanecido callada, junto con María, en espera silenciosa del nuevo día, que anunciará la irrupción de la vida nueva, nuestra pascua. Ésta es la noche de vela en honor del Señor. En ella conmemoraremos la noche santa en la que Cristo vence la muerte y resucita glorioso. Noche en que "lo antiguo ha pasado, lo nuevo ha comenzado". Es la noche en que la luz vence a las tinieblas y las figuras finalmente dan paso a la realidad. En ella, Cristo, con su resurrección "ahuyenta el pecado, lava las culpas, devuelve la inocencia a los caídos, la alegría a los tristes, expulsa el odio, trae la concordia y doblega a los poderosos". Noche de la verdadera liberación, en la cual "rotas las cadenas de la muerte, Cristo asciende victorioso del abismo". Es importante que recordemos que no podemos vivir la Pascua, sin «entrar en el misterio», lo que significa capacidad de asombro y contemplación, de escuchar en el silencio a Dios que nos habla, nos exige no tener miedo de la realidad e ir más allá de cómodas certezas, pereza e indiferencia que nos frenan, y buscar la verdad, la belleza y el amor. Necesitamos humildad para redimensionar la propia estima, reconociendo lo que realmente somos: pecadores necesitados de perdón. Todo esto nos enseñan las mujeres discípulas de Jesús. Velaron, salieron y entraron en el misterio. Cristo con su resurrección ha cambiado la historia humana, ha venciendo la muerte nos ha dado paso a la eternidad, ha reconciliado lo humano con lo divino devolviéndonos así la comunión con Dios. Esta es la razón de nuestro gozo, la causa de nuestra alegría, el fundamento de nuestra esperanza, ¡cómo callar la alegría inmensa de la nueva vida en Cristo! Queridos hermanos, que tras esta noche santa cada uno de nosotros bautizados y confirmados, seamos de verdad testigos de Jesús resucitado. ¡Qué asombroso beneficio de su amor por nosotros! ¡Qué incomparable ternura y caridad! Para liberar al esclavo, el Padre, ha entregado a su Hijo. P. Felipe de Jesús Cortés Sandoval REFLEXIONES PARA CADA DÍA DE LA SEMANA SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 29 11 DOMINGO DE RESURRECCIÓN ¡Jesucristo ha resucitado! ¡Aleluya! ¡El Crucificado vive! ¡Aleluya! ¡Vive lleno de gloria y esplendor! ¡Aleluya!¡Vive para todos! He aquí la noticia más grande, luminosa y feliz de todos los tiempos para la humanidad y para la entera creación. El evangelio según san Juan 20,1-10, nos narra los eventos de la mañana del domingo de Pascua. María Magdalena está tan impresionada por lo que le ha tocado vivir que no consigue conciliar el sueño. Así que por la mañana, corre hacia al sepulcro cuando todavía estaba oscuro, buscando al Señor a quien tanto amaba. Ve que la piedra que tapaba el sepulcro ha sido quitada y se queda atónita.Tanto es su asombro que ni siquiera entra dentro. Se queda afuera sin entender lo sucedido. Al ver que la piedra ha sido quitada ella no intuye que el Señor ha resucitado, sino que "se han llevado del sepulcro al Señor". Para ella la resurrección es una cosa extraña e impensable. Jesús está muerto; no podía salir de la tumba Él solo, por eso se lo han llevado, y "no sabemos donde lo han puesto". Se trata de una violación del sepulcro. Esta es la conclusión a cual llega María de Magdala. Ella corre a dar la noticia a Simón Pedro y al discípulo amado. Ellos inmediatamente salieron, y se encaminaron al sepulcro a verificar lo que ella les narró. El discípulo amado llegó primero al sepulcro pero no entró; entonces llega Simón Pedro, entra en el sepulcro y ve las vendas en el suelo, y el sudario que cubrió su cabeza, no junto a las vendas, sino plegado en un lugar aparte. Las cosas que Pedro ve testimonian un hecho verdaderamente extraño; ¿qué cosa significan? Si los malhechores hubiesen tomado el cuerpo de Jesús, ciertamente se lo habrían llevado con todas las vendas y el sudario, no habrían dejado las vendas por tierra y el sudario plegado en un lugar aparte. Cuando entra al sepulcro el otro discípulo, también ve las vendas y el sudario, pero tiene como una iluminación y comprende: el cuerpo de Jesús no ha sido robado; Jesús ha retomado la vida: una vida de un género diverso del terreno; una vida en la cual las vendas y el sudario no tienen ninguna utilidad. El discípulo ve los signos de la derrota de la muerte: la tumba vacía, la mortaja vacía incluyendo el sudario. La visión de estas cosas le conduce a la fe: "vio y creyó". El evangelista entonces observa: "En efecto, todavía no habían comprendido la Escritura, que Él debía resucitar de entre los muertos". Solamente después de este evento los discípulos han entendido que cosa quería decir la Escritura y que cosa querían decir las predicciones de Jesús. Antes de eso no supieron interpretar. La resurrección de Jesús ha sido el evento que ha iluminado la mente y el corazón de los discípulos. Jesús resucitado es fuente de luz, de una luz muy confortante y positiva. Su resurrección revela el sentido de su pasión. Sin la resurrección, la pasión de Jesús aparecería como un evento dramático, negativo, como una tremenda derrota, un final sin esperanza. En cambio, la resurrección de Jesús muestra todo el valor de la pasión, demuestra que esta no ha sido una derrota, sino una victoria, la victoria del amor. El buen Pastor ha dado su vida por las ovejas. Como dice Jesús, "ninguno tiene un amor más grande de este: dar la vida por los amigos"; por eso ha obtenido la 30 resurrección. Ha obtenido una vida nueva, que no es la terrena. Ha obtenido una vida misteriosa, una vida eterna, llena de belleza y de potencia. Jesús resucitado con su gracia ilumina nuestra mente y llena nuestro corazón de una inmensa alegría y de esperanza. En nuestro peregrinar por este mundo hacia la casa del Padre, hay momentos de oscuridad, de tristeza, de angustia, de duda, de enfermedad, de dolor, de miedo y desesperación, pero la resurrección de Cristo es fuente de fe y de una esperanza maravillosa para hacer frente todas las dificultades y problemas de la vida. Es por eso, que diariamente debemos estar como el discípulo amado "viendo y creyendo". Ese "ver" es encontrarnos íntima y personalmente con el Señor, la amistad con Él nos lleva a la fe, y ésta nos mantiene en la esperanza. Con esa alegría de que Jesús ha resucitado vivamos nuestra vida, buscando siempre los bienes de arriba, los bienes del cielo, es decir, agradando en todo momento a Dios Nuestro Padre. P. Marco Antonio Castañeda Haro V. CATEQUESIS (NIÑOS, JÓVENES Y ADULTOS) 11 CATEQUESIS NI1OS TEMA 1: EXAMEN DE CONCIENCIA OBJETIVO Que el niño conozca que es el examen de conciencia, que reconozca la importancia de éste para mejorar en la vida personal e introducirse a la religiosa. VER Todos hemos sido creados por Dios, para vivir felices con él en el cielo, y para poder llegar al cielo, antes debemos vivir un tiempo en el mundo, en el que con nuestras acciones vamos a demostrar si verdaderamente queremos ir al cielo o no. Seguramente más de uno está pensando en estos momentos que cosas buenas ha hecho, para ver si tiene merecido el cielo, pero entre más vamos profundizando nos encontramos con esos obstáculos que hemos vivido que son las malas acciones que sin duda hemos realizado. Pero no nos desanimemos, Dios nos da una oportunidad para poder borrar esos errores y equivocaciones que cometemos con nuestro mal comportamiento, papa Dios nos perdona aquellas veces que no nos portamos bien, pero tenemos que cumplir una condición, tenemos que arrepentirnos de esas cosas malas que hemos hecho, y poner todas nuestras fuerzas en tratar de no volverlas a hacer. Como un resumen debemos pensar en todas las cosas que hemos hecho, las cosas buenas y las cosas malas, para las buenas seguir haciéndolas y para dejar de hacer las malas. Precisamente eso es el examen de conciencia. Tema del que vamos a hablar. JUZGAR Jesús vino al mundo para salvarnos y para abrirnos las puertas del cielo, ahora nos toca a cada uno recorrer el camino que nos lleve hasta ellas, ese camino tan largo lo vamos a ir andando en toda nuestra vida, cada vez que cometamos un acto bueno es como si diéramos un paso hacia adelante acercándonos al cielo, pero cada vez que hagamos un acto malo, es como si retrocediéramos y nos estaremos alejando cada vez más. Por eso es importante que mejoremos nuestro comportamiento día con día para llegar a ser mejores personas y llegar primero en esta carrera hacia el cielo. En un momento cada uno de nosotros vamos a pensar en una cosa mala, después vamos a hacer un compromiso de dejar de hacer eso. Con esto daremos el paso inicial que nos llevará a ser mejores. Nota: Aquí esperar aproximadamente 3 min. Después ir preguntando a cada niño la cosa que eligió y hacerle un comentario para ayudarlo. CATEQUESIS NIÑOS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 33 ACTUAR Juego - No pises para avanzar (Carrera por equipos) Instrucciones: Se hacen 2 o más equipos del mismo número de participantes, tratando de que estén bien equilibrados en relación al tamaño de los niños. Se fija un punto de inicio y una meta para la carrera. La carrera consiste en que todos los miembros del equipo pasen del punto "A" al punto "B", pero tendrán que llevar a un integrante cargado entre todos los demás, a aquel que lleven cargado será el único que se quede en el punto "B" o "Meta", los demás regresarán al inicio y cargarán a otro, este procedimiento se repetirá hasta que sólo queden 2 participantes uno cargará a otro. Si el participante que llevan cargado toca el suelo el equipo tendrá que regresar al principio de esa ronda. Los ganadores serán los integrantes del equipo completo que llegó primero a la meta. Al terminar trata de darles la enseñanza que nos deja el juego. Puedes guiarte de lo siguiente: ¿Qué les pareció el juego? ¿Qué se les dificultó? ¿Qué estrategias tomaron? El equipo ganador fue porque se supo relacionar mejor entre sí, es importante la relación que tenemos con los demás y esa relación es una muy buena oportunidad para ser buenas personas, haciendo amistad con todos y siendo serviciales con ellos. Para los más grandes utilizar el Anexo: Pasos para un examen de conciencia. REVISAR En este momento se pueden evaluar los aprendizajes del día, y recordar ese compromiso que se eligió al principio del tema para llevarlo como una especie de tarea, también es recomendable aconsejar a los niños que compartan el tema con sus familiares y amigos. CELEBRAR Para terminar, podemos realizar la oración del Padre nuestro, recalcando la parte "Perdona nuestras ofensas, como también nosotros perdonamos a los que nos ofenden". Después si se creé oportuno invitar a los niños a pedirse perdón entre ellos por ofensas que pudiesen haberse cometido. 34 TEMA 2: LAS TENTACIONES DEL NIÑO DE HOY OBJETIVO Que el niño descubra algunas de las tenciones que tiene a su edad y como combatirlas para avanzar en el camino de Dios. VER A medida que hemos ido creciendo nos encontramos con cosas que nos desorientación o confunden y que no nos permiten portarnos siempre bien o incluso que nos conducen a hacer el mal (como por ejemplo – pedir que ellos mencionen algunas). Pues esas cosas que quieren alejarnos del camino de Dios se llaman tentaciones. Y estas se nos presentan en cualquier momento y a cualquier edad, aunque no es lo mismo una tentación para un niño que para un joven o adulto. Las tentaciones de los niños de hoy no son las mismas que en años pasados pues el mundo cambia tan rápido y el demonio aprovecha esa oportunidad para presentarnos de una manera más atractiva las tentaciones para hacernos caer. Encontramos a muchos los niños rodeados y fascinados con la televisión, tecnología más nueva, los celulares inteligentes, las tablets, los videojuegos recientes, el materialismo, los juguetes más caros, etc. (agregar ejemplos según el contexto) que de una u otra manera han caído en la tentación y eso les impide el acercarse a Dios Todos nos hemos enfrentado a las tentaciones parecidas ¿no es así? ¿Sabías que Jesús fue tentado de la misma manera que nosotros? JUZGAR Leer y meditar Lc 4,1-2: las tentaciones de Jesús Partamos de este pasaje y tratemos de descubrir cuáles son las tentaciones que se presentan hoy a los niños. Se presentaran estas tres y en el trabajo personal tratarán de descubrir otras. a) El egoísmo en los alimentos. Por ejemplo cuando comemos algo que nos gusta muchos solamente lo queremos para nosotros y no queremos compartir con nadie porque nos produce mucho placer y satisfacción. Recordemos que el alimento que Dios nos da es para compartirlo con los más pobres y necesitados que no tiene alimentos. b) La tentación del poder. A veces queremos estar por encima de los demás, queremos ser los primeros en todo, lo cual es una forma de enaltecernos y hacernos pensar que valemos más que los demás por lo que insultamos, humillamos, hacemos bullying, golpeamos al otro en todo momento causándole mucho daño físico y psicológico. CATEQUESIS NIÑOS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 35 c) La tentación del tener: como seres humanos estamos tentados a querer tener todos los bienes materiales posibles aquí en la tierra sea la Cheyenne, la mejor casa, el mejor teléfono celular, los mejores juguetes, los videojuegos más nuevos, etc. los cuales se pueden convertir en reinos para ustedes que los pueden distraer. En fin pueden ser muchas más como el querer ver todo el día la televisión o navegar por internet, la pérdida de tiempo en las redes sociales, el descuidar nuestros estudios, etc. lo que Jesús nos enseña es que con la ayuda de Dios y la oración podremos resistir y vencer cualquier tentación que se nos presente. ACTUAR Se formarán equipos de 5 a 6 niños, los cuales tratarán de expresar con recortes colores o dibujos cuales son las tentaciones a las que se enfrentan y que herramientas necesitan para dominarlas. Nota: prever material necesario cartulinas, colores, revistas, tijeras, resistol, etc. REVISAR De manera personal preguntarnos ¿Qué tentación es la se nos presenta con más frecuencia? y ¿Cómo podremos vencerla a ejemplo de Jesús? CELEBRAR Jesús nos ha dejado una oración donde le pedimos que no nos deje caer en tentación, cuando sintamos que el enemigo nos anda rondando y nos quiere hacer caer recémosla con mucha fe. Cantar el Padrenuestro. 36 TEMA 3: NIÑOS EN BUSCA DE DIOS. OBJETIVO Reflexionar sobre lo que el mundo de hoy ofrece al niño y descubrir lo que Dios le brinda para tener una vida feliz. VER Había una vez una rana que no se gustaba nada de nada. Todos los días del año se acercaba al estanque más cercano para ver su reflejo en el agua y se deprimía contando todos sus defectos: detestaba su gigantesca boca que emitía sonidos carrasposos, pensaba que el color verde lechuga de su cuerpo era feísimo, y estaba obsesionada con las manchas oscuras que cubrían su piel porque, según ella, parecían verrugas. Pero sin duda lo que más le repateaba era su tamaño porque el hecho de ser tan pequeña le hacía sentirse inferior a la mayoría de los animales. Cada mañana, después de contemplarse en el estanque, regresaba a su casa lamentándose de su mala suerte. Su ruta de vuelta era siempre la misma: esquivaba unas cuantas piedras, recorría el camino de hongos rojos con lunares blancos, y atravesaba la pradera donde vivía una vieja vaca. En cuanto lo veía, la rana no podía evitar hacer un alto en el camino y quedarse pasmada mirando su imponente figura. Exclamaba: ¡Ay, qué suerte tiene esa vaca! ¡Me encantaría ser tan grande como ella! Harta de sentirse insignificante, una tarde de primavera reunió a su pandilla de ranas y mandó que se sentaran todas a su alrededor y les dijo escúchenme: ¡Se acabó esto de ser pequeña! Voy a intentar agrandarme lo más que pueda y quiero que me digan si lo consigo ¡No me quiten el ojo! ¿De acuerdo? Sus amigas trataron de persuadirla pero ella estaba decidida a hacerlo. Sin esperar ni un minuto más, se concentró, cerró los ojos, y tomo todo el aire que pudo. Apretando la boca para no desinflarse, preguntó a las otras ranas: ¿Ya soy tan grande como la vaca? Una de ellas contestó: ¡Para nada! La rana molesta se estiró como una gimnasta para tratar de retener una cantidad de aire mayor. Su pequeño y resbaladizo cuerpo se hinchó por lo menos el doble y adquirió forma redondeada. ¿Y ahora? ¿Lo he conseguido? La más pequeña le dijo: ¡Qué va! Has crecido bastante pero la vaca sigue siendo infinitamente más grande que tú. La rana no estaba dispuesta a rendirse tan pronto. Dejó la mente en blanco y respiró muy, muy profundamente. Entró tanto aire en su tripa que se oyó un ¡PUM! y la pobre reventó como un globo. Sus amigas corrieron a su lado y se asustaron mucho cuando la vieron tendida boca arriba en el suelo y con un agujero en la barriga, ¡Hagan algo o me desangraré! Por suerte, una de ellas era doctora, buscó a su alrededor y encontró una tela de araña que uso para coserla, gracias a su habilidad como cirujana, logró salvarle la vida. CATEQUESIS NIÑOS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 37 La rana herida se recuperó en unas semanas y desde entonces cambió completamente de actitud. Jamás volvió a sentirse mal consigo misma y se dio cuenta de que ser una pequeña rana tenía sus ventajas: podía nadar en el estaque, dar brincos espectaculares, jugar al escondite tras las hojas y otras muchas cosas que la vaca jamás podría hacer ni en sueños. En definitiva, descubrió que uno es mucho más feliz cuando se acepta tal y como es. JUZGAR Leer y reflexionar Mc 10, 13-17 Como acabamos de leer Jesús quiere que los niños se acerquen a él, tiene un amor especial y sale a buscarnos todos los días para llevarnos al cielo, quiere ser siempre nuestro amigo, sin embargo tenemos que darnos cuenta de que existen muchas cosas que nos están impidiendo acercarnos a Él, y ya no son los discípulos, ahora son cosas que nos envuelven y nos provocan querer ser grandes ante la sociedad, como la rana del cuento, siempre estamos comparándonos con los demás desde las cosas más pequeñas como: quién es mejor en el futbol, quién baila mejor, quién es el más listo en la escuela, quién es el más guapo o la más bella, etc.(poner más ejemplos) y que en el fondo eso nos lleva a sentirnos menos y nos impide ser felices. La televisión y los medios de comunicación nos inducen a que sigamos las modas que nos proponen, el tipo de música de la temporada, al cantante o futbolista que tiene más rating, a que nos peinemos, vistamos y actuemos como los famosos, a que queramos ser personas con mucho poder, bienes materiales y dinero para estar actualizados, pero todo eso nos conduce a perder nuestra identidad y a no valorar todo lo que Dios nos dio. Jesús nos propone que nos amemos primero a nosotros mismos para poder amar a los demás, que nos valoremos como personas y que caminemos hacia el bien para poder algún día ir con él al cielo. ACTUAR Resolver la sopa de letras propuesta en los Anexos. REVISAR Cada uno piense de manera personal ¿Qué es lo aleja de Jesús? y ¿Qué puede hacer para ser feliz al lado de Él? (puede expresarlo con un dibujo) CELEBRAR Cantar: Yo tengo un amigo que me ama o hacer esta oración: Gracias Jesús por estos momentos en que nos has permitido compartir tu Palabra y la vida con los demás, te pedimos que nos enseñes a caminar por el sendero del bien, a amar a nuestras familias y a ayudar a los que nos rodean para encontrar la verdadera felicidad e ir contigo al cielo. Amén. 38 11 CATEQUESIS JÓVENES TEMA 1: EL EXAMEN DE CONCIENCIA OBJETIVO Que el joven conozca y logre descubrir en el examen de conciencia un cambio de vida para una transformación en sí mismo y pueda experimentar una mente tranquila, sin ataduras y así encontrar la libertad. VER Las generaciones jóvenes también son víctimas del mal, se trata de hacer un examen de conciencia para revisar en qué le han fallado a Dios, cuáles son los pecados juveniles más comunes y en los que estamos inmersos. Mediante este video queremos reflexionar sobre el por qué es necesario hacer un examen de conciencia. https://www.youtube.com/watch?v=aVUaKlfmJyM Si no es posible ver el video aquí se reflexionará lo siguiente. Examen de conciencia- conoce la verdad sobre ti mismo. La condición para una buena confesión es en buen examen de conciencia pero, ¿Qué es el examen de conciencia? Es bonito pensar en Cristo y en su Palabra como un espejo en el que tengo que mirarme, y que me muestra toda la verdad sobre mí. Por un lado es un espejo que me muestra claramente todo lo malo que hay en mí, todo lo que hay que rechazar y cambiar pero también toda mi belleza y bondad. El examen de conciencia no es "puntear" y enumerar escrupulosamente tus pecados y debilidades sino conocer la verdad que te libera. Es una forma de juicio sobre uno mismo que efectúa nuestra conciencia. Pero hay que entender bien la palabra juicio. San Juan de la Cruz lo expresó de la siguiente manera: "Al atardecer de la vida te examinarán sobre el amor". Debo enfrentarme al amor que me juzgará. Así que el examen de conciencia que hacemos con la ayuda del Espíritu Santo se convierte en nuestra oración. Lo ideal sería que diariamente, o por lo menos con mucha frecuencia repases el día que acabas de pasar, así como "Un día como hoy de facebook", y analizarlo hora por hora y revises lo bueno y lo malo que has hecho. El examen de conciencia sirve para que veas la verdad sobre ti mismo y el pecado no es toda la verdad sino una parte de ella. No hay hombres y mujeres totalmente malos. La verdad sobre nosotros es siempre doble: debo ver en mí tanto el bien como el mal. ´ CATEQUESIS JÓVENES SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 39 JUZGAR Reflexionar y profundizar por equipos esta parte sacando un comentario sobre esta parte. En este mundo lleno de cosas que creemos que nos satisfacen, que podemos conquistar lo que sea y contra quien sea con tal ser el mejor, encontrar la fama para ser reconocidos, son síntomas de que estamos buscando a Dios. Dios está en nuestro alrededor, en lo más sencillo, Dios está en nuestro interior pero ¿Cómo lo vamos a encontrar si en nuestra vida no hay silencio? ¿Cómo vamos a reconocer la voz de Dios si nuestra vida es ruido? ¿Cómo vamos a reconocer la voz de Dios si tenemos mucho que hacer? (1 Samuel 3, 1-10: 19-21). Para escuchar a Dios debemos de vivir en constante oración y es ahí donde Dios en su infinita misericordia nos quiere ver libres y sanos tomados de su mano, es por ello que Dios nos invita a tener un corazón contrito. "Si decimos que no hemos pecado, nos engañamos y la verdad no está en nosotros." (1 Jn 1,8) Dios nos conoce tal y como somos, a Él no lo podemos engañar "fuimos creados a su imagen y semejanza" (Génesis 1, 27) Es por ello que constantemente Jesús llama a la conversión. Esta llamada es una parte esencial del anuncio del Reino: "El tiempo se ha cumplido y el Reino de Dios está cerca; conviértanse y crean en el evangelio" (Mc. 1, 15). Para responder a esta invitación, debemos prepararnos para este momento tan grande y santo. San Pablo exhorta a un examen de conciencia: "Quien coma el pan o beba el cáliz del Señor indignamente, será reo del Cuerpo y de la Sangre del Señor. Examínense, pues, cada cual, y coma entonces del pan y beba del cáliz. Pues quien come y bebe mi carne sin discernir el Cuerpo, come y bebe su propio castigo" (1 Co. 11, 27-29). Quien tiene conciencia de estar en pecado grave debe recibir el sacramento de la Reconciliación antes de acercarse a comulgar (CEC 1385). ACTUAR En un ambiente de recogimiento realizar este examen de conciencia a manera de reflexión. Se puede imprimir el Anexo: Guía para un examen de conciencia y darle uno a cada participante para que vaya apuntando cuáles faltas se ha cometido y le sirva después para una buena confesión. 40 CELEBRAR Habiendo hecho el examen de conciencia es conveniente preparar una liturgia de la confesión en donde se invite a los jóvenes a acercarse al sacramento de la reconciliación. Requisitos para una buena confesión: 1. Examen de Conciencia 2. Arrepentimiento sincero de todos tus pecados 3. Un fuerte propósito de enmienda, haz todo lo posible por no volver al pecado 4. Una confesión sincera de todos tus pecados. Decirlos al sacerdote 5. La reparación, esfuérzate por reparar el daño que causó tu pecado, cumplir la penitencia. El sacerdote, apoyado por sus fieles, pueden realizar un signo de salir a confesar a algún lugar público con su alba y estola ofreciendo el perdón de Dios en los lugares más alejados, periferias donde se encuentran los jóvenes: hospitales, centros de readaptación social, lugares deportivos, etc. Los laicos que acompañan al sacerdote pueden hacer invitación a los jóvenes para que se acerquen al sacramento mediante volantes, palabras de aliento, etc. REVISAR Es el momento de confrontar y ver qué provecho ha dejado este tema en nosotros y en las personas a las que hemos ido a buscar para ofrecerles el perdón de Dios. ¿Por qué crees que es importante el "Examen de Conciencia"? ¿Qué es lo que te impide para realizar tu "Examen de Conciencia"? ¿Qué logras al hacer un "Examen de Conciencia"? ¿Basta con hacer un "Examen de Conciencia" o es de vital importancia acercarse al Sacramento de la Confesión? ¿Qué has experimentado cuando haces tú "Examen de Conciencia y cuando te acercas al sacramento del perdón"? CATEQUESIS JÓVENES SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 41 TEMA 2: "LAS TENTACIONES DE LA JUVENTUD EN EL MUNDO DE HOY" OBJETIVO Que el joven descubra cómo el poder, el tener, el sexo, dinero, consumismo, ser esclavos de la tecnología, narcisismo, alcoholismo y drogadicción; son "tentaciones" que impiden recorrer o avanzar en el camino de Dios. VER Video (Lifehouse – Everything) https://www.youtube.com/watch?v=zYjraDIzqSY Al finalizar se comentan los aspectos principales del video, resaltando que a pesar de las tentaciones a las que nos vemos expuestos día a día y aunque caigamos en ellas Jesús siempre estará en el camino esperando nuestro regreso. Se lee y se medita el texto Mt 4, 1-11. Después de su bautismo, y antes de iniciar su vida pública, Jesús es conducido por el Espíritu al desierto para prepararse para su misión. En esa ocasión es tentado por el diablo sobre las tentaciones más frecuentes del ser humano: el poder, la vida fácil, el sensacionalismo y el afán desmedido de posesiones y riquezas. Jesús sabe rechazar cada una de las tentaciones y es fiel al proyecto y a la misión que se le ha encomendado en medio de su pueblo. JUZGAR En nuestros días vemos cómo los jóvenes se alejan cada vez más de Dios poniendo en primer lugar infinidades de cosas u ocupaciones que sustituyen el lugar de Dios en su vida. Nos vemos invadidos de grandes "tentaciones" en las que el mundo nos envuelve las cuales se convierten en seducciones del enemigo, medios por los cuales somos tentados para cometer algún pecado. En nuestra juventud nos enfrentamos a muchas cosas nuevas, a varios cambios y decisiones que repercutirán por el resto de nuestra vida. Dentro de aquel "despertar" nos vemos expuestos a la drogadicción, al alcoholismo, al sexo, al egocentrismo, al poder, al tener, a obtener dinero "fácil". Elementos utilizados por el demonio para que el joven se aleje de la gracia de Dios, invitándonos a pecar por medio de la tentación (ya que no nos puede obligar a hacer algo que no ha sido aprobado por nuestra voluntad). Aunque debemos tener algo muy claro en nuestro corazón, la tentación no es pecado en sí misma, sólo se convierte en pecado cuando hemos consentido plenamente con voluntad hacia ella. Dios nos ha dado la libertad para escoger "el bien o el mal." La decisión final es 42 de nuestro corazón, somos responsables de cómo respondemos ante las tentaciones y no podemos hacer responsables de nuestras caídas a nadie más que a nosotros mismos. La tentación se convierte en un medio eficaz para crecer en gracia y virtud, para crecer en el amor de Dios, en su infinita sabiduría, la permite. Junto con la tentación Dios nos da las gracias que necesitamos para poderla resistir si acudimos a Él con todo el corazón. ACTUAR Dinámica: "Que dulce tentación" Materiales: Dulces suficientes para los asistentes, hojas de máquina, lápices/plumas, cinta adhesiva, Tijeras Desarrollo: Se pide comentar acerca de las tentaciones más usuales en los jóvenes. (Se entrega a cada asistente una hoja de máquina y una pluma). De manera individual piensan en una tentación a la que se ven expuestos con mayor frecuencia, al finalizar escriben con qué acción pueden combatir esa seducción. (Por ejemplo: relaciones sexuales prematrimoniales con la castidad). Se entrega a cada asistente un dulce y un pedazo de cinta adhesiva, pegan en él la virtud o acción con la que pelearan contra la tentación que es monótona para ellos. Desde ese momento se pide que lleven el mayor tiempo que puedan ese dulce consigo, y en cada ocasión sientan la "dulce tentación" de comer ese caramelo… Después de esta dinámica se hace esta reflexión: El joven Cristiano Católico debe ser diferente a los demás sin que esto signifique que sacrifique el gozo de su juventud, permite que Dios te use para dar testimonio a otros, se puede ser feliz dependiendo de Dios, respetando al prójimo siendo consciente de que no se necesita del alcohol, drogas, vanidad, etc. para poder ser feliz. Se reparte a cada asistente un papel que contenga la siguiente cita bíblica: "Que nadie te menosprecie por tu juventud; por tu parte trata de ser un modelo para los creyentes, por tu palabra, tu conducta, tu amor, tu fe y tu pureza." 1Tim 4, 12 Hacer una lista de las tentaciones juveniles más frecuentes y llevarse un compromiso personal y grupal para vencerlas a través de la oración. Compartir en pequeños grupos lo que te ha dejado este tema y a qué te compromete ante el mundo. CELEBRAR Ya que Cristo nos enseñó a vencer la tentación con la oración, los jóvenes pasan frente al Sagrario o crucifijo para hacer un compromiso con Dios pidiendo la sabiduría y fortaleza para alejarse y no caer en los momentos de tentación. Se concluye con la oración del Padre Nuestro haciendo previamente esta reflexión sobre la frase: "No nos dejes caer en la tentación"… CATEQUESIS JÓVENES SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 43 La constatación de nuestra debilidad nos lleva a acudir a Dios para que no nos deje de su mano. Somos muy conscientes de que hay cientos de tentaciones que buscan alejarnos del amor de Dios y de su plan de salvación para nuestras vidas. El mismo Jesucristo experimentó estas tentaciones y las venció apoyándose en su amor al Padre y a sus hermanos. Cristo nos enseña la importancia de Dios en nuestra vida por encima de los atractivos que nos presenta el mundo pues el mundo y sus concupiscencias pasan; pero quien cumple la voluntad de Dios permanece para siempre (I Juan 2, 15-17). Las tentaciones nos invitan siempre a quedarnos con lo pasajero y desarraigarnos de Dios. Una y otra vez, Jesucristo nos pide que recemos para no caer en la tentación (Mateo 26, 41; Marcos 14, 38; Lucas 22, 40; 22, 46). Él sabe que necesitamos de Dios para librarnos de ellas, que sólo con su apoyo, con la ayuda de la gracia, podremos vivir sin dejarnos arrastrar por tantos elementos que nos llevan a romper el plan de Dios. Dios no nos quita las tentaciones, pero nos da la ayuda para superarlas y expresarle nuestro amor prefiriéndolo a Él sobre todas las cosas. La tentación es el camino que conduce al pecado, rotura de la relación de amor entre Dios y el hombre. Cuando le pedimos a Dios que no nos deje caer en ellas, estamos afirmando la opción por Él. REVISAR Hacer una lista de las tentaciones juveniles más frecuentes y llevarse un compromiso personal y grupal para vencerlas a través de la oración. Compartir en pequeños grupos lo que te ha dejado este tema y a qué te compromete ante el mundo. 44 TEMA 3: JÓVENES SEDIENTOS OBJETIVO Reflexionar sobre lo que busca el joven y descubrir lo que Dios le ofrece. VER Poner el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=5KWcAxrnjv8 Al finalizar se les pregunta si después de ver esta entrega de Dios hacia los hombres por nuestra salvación ellos tendrán el valor de saciar aquella soledad, tristeza, desesperanza, con cualquier cosa o acción mundana o elegirán saciarla con Dios, acercándose a él. (En caso de no ver el video se hace esta reflexión sobre la realidad del joven, o las dos partes si se tiene tiempo) Un hombre se perdió en el desierto. Estaba a punto de perecer de sed, cuando aparecieron algunas mujeres donde él. Él les pidió agua, pero ellas discutían entre sí en qué darle el agua, si en jarra de plata o de oro. Mientras discutían las mujeres, el hombre agonizaba por falta de agua. En la vida nos ocurre con frecuencia lo mismo. Mientras hay muchos jóvenes que mueren de hambre o de sed, hablamos de cosas que no tienen importancia y lo más trágico es que nosotros mismos desfallecemos sin saberlo. Hoy en día existen diferentes sitios en los que el joven busca saciarse de muchas cosas y situaciones en las que vive inmerso. El pozo es una fuente, donde sale o brota el agua, es el líquido vital para la vida. En el Antiguo Testamento, un pozo con agua, representaba centro de la vida social del pueblo. Basta pues con poner la mirada en todos los centros de la vida social que le interesan al joven de hoy, lastimosamente muchos de ellos tienen de fondo una realidad devastadora, pues se piensa en el mundo juvenil que para divertirse y saciarse es necesario el alcohol y la droga, los vicios con los que quisiera rellenar varios vacíos existenciales. El peso del modelo económico del liberalismo, de la globalización, de los cambios en la pareja y la familia, de las representaciones de la sexualidad, del impacto de la música, de la televisión, del cine y de Internet influyen y unifican considerablemente la mentalidad juvenil de casi todo el mundo. Los jóvenes manifiestan una variada fragilidad aunque permanezcan abiertos, disponibles y generosos. Los jóvenes de hoy son como las generaciones precedentes: capaces de ser generosos, solidarios y comprometidos con causas que los movilizan, pero tienen menos referencias sociales y sentido de pertenencia. Son individualistas, quieren hacer su propia elección sin tener en cuenta el conjunto de los valores, de las ideas o de las leyes CATEQUESIS JÓVENES SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 45 comunes. Toman sus puntos de referencia de donde sea para después experimentarlos en su modo de vivir. Tienden con facilidad al igualitarismo y a la tolerancia, embebidos de la moda y de los mensajes impuestos por los modos mediáticos, que de hecho les sirve de norma en la cual se basan. Corren el peligro de caer en el conformismo de las modas en vez de construir su libertad partiendo de las razones para vivir y amar, hecho que explica su fragilidad afectiva y la duda sobre ellos mismos en la que se debaten. Su vida afectiva está marcada por muchas dudas, comenzando por aquéllas sobre la identidad, el sexo, la familia. A veces experimentan una gran confusión respecto a los sentimientos. JUZGAR Juan 4, 6-7: «Y estaba allí el pozo de Jacob. Entonces Jesús, cansado del camino, se sentó junto al pozo. Era como la hora sexta. Vino una mujer de Samaria a sacar agua; y Jesús le dijo: Dame de beber». Hemos sido acostumbrados a que se nos sirva todo en la mesa, ahora toca accionar para sacar agua de la fuente. Muy pocas veces el Señor nos pide algo, pero cada vez que nosotros le damos algo, ¡Él se muestra espléndido! Uno de sus grandes atributos de Dios es su gracia, su bondad, nos bendice, nos da y se compadece por nosotros. La vida está amasada de encuentros y desencuentros. El Evangelio está lleno de encuentros de Jesús con distintas personas: Nicodemo, Jairo, Zaqueo, la hemorroísa, el centurión, la pecadora, el ciego de Jericó, los pescadores, etc. En el pasaje que acabamos de leer Jesús toma la iniciativa y enfrenta a la samaritana con su verdad. No la condena sino que la invita a una adhesión personal a Cristo. San Juan nos relata el encuentro de la samaritana con el Señor. Llegó una mujer samaritana a sacar agua del pozo de Jacob. Esta mujer se sentía sin horizonte, sola, angustiada, sin saber por qué vivía, sufría, buscaba felicidad y no la encontraba. Acudía cada día al pozo para saciar su sed y la de los suyos. Bebían, pero volvían a tener sed. La sed de la samaritana es búsqueda e insatisfacción. La samaritana andaba sedienta de paz, de felicidad, de vida. Había buscado, pero no había encontrado; había perdido sus raíces, no sabía de dónde venía ni a dónde iba. No se resignaba a seguir bebiendo del agua turbia. Y allá estaba, Jesús, "cansado del camino, sentado junto al manantial", esperando a la samaritana, pues siempre es Jesús el que salía al encuentro de los pecadores y sedientos. "Antes me muero de sed que pedirle un vaso de agua", se dice en algunos sitios. Sin embargo Jesús se adelanta y pide a una samaritana, de otra cultura enemiga: "Dame de beber". Jesús se hace el encontradizo con aquella mujer en la vida de cada día, junto al pozo, allí donde la mujer va a sacar agua para su casa. Y Jesús es el agua viva, esa que apaga la sed 46 para siempre, comienza la conversación mendigando un sorbo de agua a la mujer. La mujer pone dificultades. Y Jesús dice: "el agua que yo le daré se convertirá dentro de él en un surtidor de agua que salta hasta la vida eterna". La revelación progresiva del mismo Cristo: "yo soy", el Mesías, el que habla contigo. El que beba del agua que yo le daré... ACTUAR Después del encuentro con Cristo, la samaritana se transforma, deja su cántaro y corre entusiasmada. Cuantas veces el Señor nos está diciendo: "Dame de beber, tengo sed". Pero muchos dicen: ¿Qué te dé yo de beber? No, tú no necesitas agua; tengo flojera; luego te atiendo; luego voy; yo no quiero ser tan fanático; esto es demasiado religioso; esto no es como nos enseñaron, no es como yo creo; además yo soy el que necesito, a mí que me de Dios, que me den los demás. "Hacen del pozo que sea profundo, hacen las cosas difíciles e imposibles". Darle de beber al Señor es un servicio que Él quiere que hagamos para Él pero en la persona de los más necesitados. Es algo que al Señor le agrada. No hay que meternos en nuestros propios conceptos, haciendo las cosas imposibles. Actividades (pueden hacerse las que gusten). Después de haber tenido esta pequeña reflexión sobre lo anterior es momento de que sientas y vivas este misterio. • En un pedazo de papel escribe algún hecho o acontecimiento de tu vida en el que hayas tenido sed de Dios y que de manera equivocada buscaste otra respuesta, otra persona que no fuese Dios para solucionar ese problema. Sé sincero contigo mismo y con Dios. No te dé pena reconocer o acordarte de esa o experiencia difícil, porque nadie lo verá, solamente tú y Dios. (Mientras se realiza esto se sugiere poner algún canto).Cuando hayas terminado de escribir en tu papel pasa y deposítalo en el fuego (habrá un lugar específico en el que se estarán quemando cada uno de los papeles) como signo de que confías plenamente en que Cristo te espera en el sacramento de la reconciliación para perdonar y borrar quizá las faltas que cometiste mientras sentías esa sed, esa necesidad, ese vacío que solo puede saciar Dios. No te dé miedo, confía en el amor misericordioso de Dios. Mientras pasa cada uno de los integrantes se pone el siguiente canto "Nadie te ama como yo". • Organizar equipos y salir al encuentro de personas que en verdad nos necesitan, nos solo llevándoles agua y despensas, hay que llevarles un mensaje de paz, de alegría, de amistad, de reconciliación. • Realizar visiteos con mensajes escritos: bíblicos, positivos, de superación personal; a favor de la vida, etc. Preparar y elaborar esos mensajes llevando hojas, post-it, mensajes de texto, whats-app, publicaciones de fb, etc. • Visitar enfermos, presos, personas con discapacidad; de preferencia que sean adolescentes y jóvenes a los que hay que ir a llevar este mensaje. CATEQUESIS JÓVENES SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 47 CELEBRAR En un momento de oración ante Dios, con música de fondo, cantos o canciones hacer estas reflexiones. ¿Qué ha hecho Dios en ti? Necesitamos estar agradecidos con Dios con todo lo que Él ha hecho. Lo único que te pide es que le des tu corazón, todo lo que te cuesta, tus acciones, tu esfuerzo, tu canto y tu actuar, tu música y tu vida que le reconozcas como tu Dios. Jesús tuvo sed en la cruz. Juan 19:28-30 Después de esto, sabiendo Jesús que ya todo estaba consumado, dijo, para que la Escritura se cumpliese: Tengo sed. Y estaba allí una vasija llena de vinagre; entonces ellos empaparon en vinagre una esponja, y poniéndola en un hisopo, se la acercaron a la boca. Cuando Jesús hubo tomado el vinagre, dijo: Consumado es. Y habiendo inclinado la cabeza, entregó el espíritu. El Señor tiene sed y quiere beber de nosotros. Tengo sed de ustedes, de servicio, de aprecio, de respeto, de sujeción, de adoración, de exaltación a mi Nombre. Para eso nos creó, para dar a Él lo que le agrada. Por eso está escrito: "Adórenle sus santos". Todos hemos sacado agua de la fuente de salvación, entonces, no es mucho lo que el Señor nos pide, "dame de beber", "dame tu joven corazón". REVISAR Lo sucedido con la samaritana se repite en nuestra vida. San Agustín también conocía la sed, hastiado al fin de tanta aventura tras el placer, la sabiduría y la belleza dijo: "Nos hiciste, Señor, para Ti, y nuestro corazón está inquieto hasta que descanse en Ti". Porque tanto la sed de la samaritana como la de Agustín eran, inconscientemente, sed de Dios. Dice Cabodevilla: "Cualquier forma de sed es sed de Dios". ¿Qué he aprendido en esta ocasión? ¿Cuál es mi mayor sed? ¿Qué me llevo de Jesús el día de hoy? 48 TEMA 4: ¿QUIÉN TE ABRIÓ LOS OJOS? OBJETIVO Transformar la visión que se tiene de los jóvenes, -en especial los que se encuentran en circunstancias críticas- a través de la práctica de la escucha y el discernimiento mediante el evangelio dominical. Y así renovados ir en busca del joven y ser respuesta en sus contextos. VER En equipos o personalmente, pedir a los asistentes que en una hoja describan en su totalidad a los jóvenes que se encuentran en la comunidad, colonia, parroquia, diócesis, etc. (La idea es que plasmen los "prejuicios" y "etiquetas" negativas que se tienen de los jóvenes, en también características positivas) Proyección del vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=nHXCJBym_D0 (Generación 2015, un movimiento global de Millenials por los valores) o "¿Quiénes somos los jóvenes de la diócesis de Zacatecas?" (Video pendiente) para confrontar las realidades plasmadas por los asistentes con los jóvenes. JUZGAR Leer y meditar Evangelio según San Juan (9,1.6-9.13-17.34-38) o ver Diferencia entre Juzgar y Salvar. https://www.youtube.com/watch?v=l6Wz76gZw2I Reflexión. Recordemos que "Juzgar" en el contexto expresado nos lleva a sólo buscar un culpable, que en éste caso puede ser el joven, al tener prejuicios, etiquetas predeterminadas. A veces vemos en los jóvenes mentes inexpertas, jóvenes que viven del hoy solamente, arrogantes, inmersos totalmente en la tecnología, despreocupados del pasado, presente y futuro, vanidosos o despreocupados. O bien a los jóvenes que se encuentran en las dificultades del narcotráfico, el crimen, que son apuntados, discriminados u olvidados. No hablamos de justificar sus acciones, sino preguntarnos el por qué llegaron ahí, ¿que los empujo a esa realidad? ¿Cómo tú y yo estamos respondiendo en su ayuda? Jóvenes enfermos, migrantes, presos, o en la pobreza, que al estar en diferentes circunstancias son relegados e inmersos en una cultura del descarte. Nuestra actitud no es la misma que la de Jesús, es contraria, cerrada y excluyente. En vez de tener una actitud del "Juzgar", tomemos la actitud de Jesús, siendo Él la luz del mundo, nos enseña a colocarnos con una actitud misericordiosa, metiéndose a la realidad de cada uno, de cada joven, siendo parte de su dolor, sus dudas, sus miedos. Nos invita a ti y a mí, a dar soluciones a los problemas, en vez de sólo juzgar y seguir caminando. Jesús se pone a la escucha de todos, cura desde ahí. El Papa Francisco, igual nos invita a CATEQUESIS JÓVENES SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 49 realizar la escucha, a ser luz en medio de tinieblas, a quitar la ceguera espiritual de otros o la propia al estar de la mano de Jesucristo. "Y si ven un amigo o una amiga que se pegó un resbalón en la vida y se cayó, anda y ofrécele la mano pero ofrécela con dignidad, ponte al lado de él, de ella, como amigo dale fuerzas con tu palabra, con la escucha, esa medicina que se va olvidando, la "escucho terapia", déjalo hablar, déjalo que te cuente y entonces poquito a poco te va extendiendo la mano y vos lo vas a ayudar en nombre de Jesucristo ". https://www.youtube.com/watch?v=8hDBuQk8eL4 ACTUAR Ahora en grupos pequeños, o de manera personal, se invita a que salgan si es posible, a buscar jóvenes de su comunidad, alejados o cercanos la Iglesia y hacer un momento de escucha. Aplicar lo aprendido anteriormente, no juzgar, sino entender, solo escuchar. CELEBRAR Realizar un compromiso personal. Resaltando la importancia que tienen los jóvenes para la vida de la Iglesia y sus frutos. De manera personal o grupal, al final de la misa dominical, o el algún momento específico, como signo de su compromiso, se puede repartir a los fieles después de la celebración, alguna frase o reflexión que invite a la escucha del joven, la importancia de ellos en la Iglesia, REVISAR Tras la Escucha, al azar se tomarán a un grupo de asistentes para que nos compartan las respuestas más relevantes. 50 TEMA 5: MI AMIGO ME DEJÓ MORIR OBJETIVO Reflexionar en qué momentos de la vida hemos dejado caer en la tristeza y en el desánimo a las personas que nos rodean. VER Analizar el video sobre nuestra realidad en el mundo juvenil y hacer algunos comentarios de qué otras realidades parecidas encontramos en nuestros jóvenes https://www.youtube.com/watch?v=AjxjQI4jbck JUZGAR Leer y meditar Juan 11, 1-45. ACTUAR Hacer un apostolado en el que requiera ir a ayudar o consolar a alguien que está caído: enfermos, presos, personas con discapacidad o a familiares de estas personas. REVISAR ¿Cómo podemos convertirnos, con qué actitudes podemos ayudar a levantar a los demás de sus caídas? ¿Qué proponemos hacer para levantarnos y levantar al que cae? ¿Estamos dispuestos a no dejar morir en el mal a nuestros semejantes? CATEQUESIS ADULTOS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 51 11 CATEQUESIS ADULTOS TEMA 1: EXAMEN DE CONCIENCIA OBJETIVO Que el adulto descubra en el examen de conciencia una oportunidad para lograr una transformación de su persona y pueda experimentarla verdadera libertad en la vida cotidiana. VER Contar la siguiente historia. Jacinto y su hermano menor Javier eran dueños de una zapatería llamada "La Suela de Oro". Ambos se llevaban bien y dividían las ganancias en partes iguales. Pero un día, Javier acusó Jacinto de haber tomado dinero de la caja sin avisarle, éste le replicó que no era cierto y aprovechó la oportunidad para reclamarle que no trabajaba lo suficiente. Los dos se sintieron ofendidos, comenzaron a discutir y de los reproches pasaron a los gritos, y de allí a los insultos. Hubieran terminado golpeándose si su hermana Josefina no los detiene. Este desacuerdo marcó el final de los buenos tiempos, los hermanos rompieron sus relaciones comerciales y sus lazos familiares. Javier se fue, y con sus ahorros, abrió una zapatería frente a la de Jacinto que se llamaba "La verdadera suela de oro". Ambos competían para atraer a los compradores y se volvieron rivales, en el fondo ambos deseaban reconciliarse, pero eran tan orgullosos que ninguno estaba dispuesto a dar el primer paso. A su hermana Josefina le dolía que estuvieran distanciados. Por ello ideó un plan. Una mañana le envió a Jacinto un correo electrónico que decía: "hermano: discúlpame, fui muy injusto contigo, te espero en casa de Josefina para pedirte perdón. Atte. Javier". Al leerlo, Jacinto decidió que como su hermano estaba dispuesto a reconocer su error, lo perdonaría. Lo que él ignoraba era que Josefina le había mandado a Javier un correo idéntico, sólo que con la firma de Jacinto. Ambos se presentaron puntualmente a la cita. Jacinto le dijo a Javier: "hermanito, recibí tu mensaje, ¡Claro que te perdono!". Al oír esto, Javier se sorprendió mucho y exclamó: "Pero ¿qué dices? Tú eres el que quería disculparse conmigo. Lo dijiste en tu correo". "¿De qué correo hablas? Fuiste tú quien me escribió", replicó el otro. "¡Discúlpate!", exigió el mayor. "¡No, discúlpate tú!", contestó el menor. Antes de que estallara una nueva disputa, Josefina los interrumpió. Confesó que ella era la verdadera autora de los mensajes. Lo había hecho para reunirlos y aclarar las cosas. Les pidió que reconocieran sus errores y dejaran atrás el rencor. Sin embargo, ninguno parecía dispuesto a cambiar su actitud. "He cerrado la puerta de la calle con llave y no se irán hasta que arreglen sus diferencias. ¿Acaso no se dan cuenta? En el fondo, ambos quieren 52 acabar con esta situación y volver a estar juntos. Si no fuera así, ninguno habría venido hoy a mi casa." Javier y Jacinto reconocieron que su hermana tenía razón. Con lágrimas en los ojos se dieron un abrazo y prometieron no reñir más. Decidieron volver a trabajar juntos. Ahora tienen otra zapatería, la cual bautizaron con el nombre de "Los Hermanos". Compartir ¿Qué enseñanza nos deja esta historia? ¿Vivimos algo parecido en la realidad? JUZGAR Leer y meditar 1 Jn 1,8: "Si decimos que no hemos pecado, nos engañamos y la verdad no está en nosotros". El poder reconocer nuestros errores nos da la oportunidad de reflexionar y aprender algo nuevo, pues si revisamos las consecuencias de la acción que acabamos de realizar tendremos una visión más amplia de la realidad que nos ayudará a asumir nuestra responsabilidad y a ver a las personas que se ven afectadas por nuestras equivocaciones. A menudo oímos frases como "cometer errores es de humanos", "un error lo comete cualquiera", etc. pero, en vez de justificarnos deberíamos tener una disposición para asumir aquello en lo que nos hemos equivocado, tener la voluntad para hacer lo necesario para corregirlo. Algunos padres, por ejemplo, temen reconocer un error frente a sus hijos por miedo a perder la autoridad o respeto que les tienen cuando en realidad esto es una señal de sabiduría, humildad y amor. Desde luego como veíamos en el cuento no es sencillo reconocer nuestras equivocaciones pues hieren a nuestra autoestima, nos causa temor que otros descubran que he cometido un error, otras veces quedamos paralizados por el miedo de volvernos a equivocar, o buscamos culpables o simplemente tomamos una actitud agresiva para que no nos digan nada. Pensamos con frecuencia que los errores son un fracaso pero en realidad podemos verlos como una herramienta valiosa que nos permite aprender, crecer, hacer cambios y superar las limitaciones. Esto que hemos comentado refirámoslo a Dios respondiendo, si les fallamos a nuestros hermanos ¿Cuánto le fallamos a Dios? Comentar. Entonces, ¿será importante confesarse? Claro que sí, pues muchas veces pensamos y actuamos de modo contrario al Evangelio, quien dice estar sin pecado es un mentiroso o un ciego ya que en el sacramento de la reconciliación Dios perdona a quienes confiesan sus pecados y reconocen su misericordia. Para confesarse es necesario comenzar por la escucha de la voz de Dios seguido del examen de conciencia, el arrepentimiento y el propósito de la enmienda, la invocación de la misericordia divina que se nos concede gratuitamente mediante la absolución, la confesión de los pecados al sacerdote, el cumplimiento de la penitencia impuesta, y finalmente, con la alabanza a Dios por medio de una vida renovada. CATEQUESIS ADULTOS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 53 ACTUAR En un ambiente de recogimiento realizar este examen de conciencia a manera de reflexión. Se puede imprimir Anexo: Guía para examen de conciencia para adultos y darle uno a cada participante para que le sirva después para una buena confesión. REVISAR Es el momento de confrontar y ver qué provecho ha dejado este tema en nosotros y en las personas a las que hemos ido a buscar para ofrecerles el perdón de Dios. Responder ¿Por qué crees que es importante el examen de conciencia? ¿Basta con hacer un examen de conciencia o es de vital importancia acercarse al Sacramento de la Confesión? CELEBRAR Habiendo hecho el examen de conciencia es conveniente preparar una liturgia de la confesión en donde se invite a las personas acercarse al sacramento de la reconciliación. Si no hay sacerdote que se acerquen a confesar en la oportunidad más próxima. 54 TEMA 2: LAS TENTACIONES DEL HOMBRE DE HOY OBJETIVO Que el adulto descubra cómo el poder, el tener y el jugar a ser dioses son tentaciones actuales que impiden avanzar en el camino hacia Dios. VER Podríamos definir la tentación como aquella atracción hacia algo que, si somos sinceros, realmente "queremos hacer". Lo más difícil de la tentación es que, tiende a contar con nuestra complicidad, y es allí donde radica su extraña fuerza porque pareciera que la tentación trae integrada una convincente colección de excusas aparentemente irrefutables. Para que podamos considerar algo como una tentación, debe ser algo que nos atrae fuertemente y que nuestro cuerpo parece desearlo irresistiblemente. De esto podemos concluir que, lo que es una tentación para mí, no lo es, necesariamente, para el otro. El hombre de todos los tiempos ha luchado, y seguirá luchando, y batallando con las tentaciones que se presentan día con día a tal grado que mientras el hombre exista en el habitará la tentación, pero veamos cuales son las tentaciones que se presentan con más insistencia entre nosotros los adultos, pues no es la misma tentación la que aqueja a un niño, a los jóvenes o de los adultos. Nota: Hacer una lluvia de ideas, con respecto a las tentaciones que se viven hoy en nuestra sociedad, comunidad y ambientes. Preguntar a los presentes sobre las tentaciones: dar un espacio necesario para que participen en su mayoría. Una vez que han participado y han dado su opinión sobre las tentaciones que se viven. A continuación se les presenta una lista de tentaciones que se pueden mencionar como las más frecuentes en la sociedad hoy: El chismorrear, esta se presenta muy frecuentemente, es decir, en muchas ocasiones hablamos mal de los demás, criticamos y buscamos dejar en mal frente a los otros. Preocuparse demasiado, esta tentación nos lleva en ocasiones a la desesperación, a vivir de una manera infeliz, ya que al preocuparse demasiado de la vida o de cosas que no tienen sentido nos lleva a perder las esperanzas en Dios que nos da todo lo necesario para vivir. La envidia, esta tentación nos lleva a anhelar de manera negativa las cosas o la misma vida del prójimo. El comer demasiado, en esta nos escudamos en que "tenemos hambre", aun sabiendo que no es hambre lo que se tiene, sino que es simplemente el saciar una tentación, el vivir dándole gusto a nuestro paladar. CATEQUESIS ADULTOS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 55 Gastar más dinero del que se tiene, esta tentación nos lleva a un consumismo exagerado, creyendo que todo lo que encontramos a nuestro alrededor es necesario, para nuestra vida, muchas ocasiones no sabemos ni para qué sirve una cosa pero la compramos, gastamos mucho dinero en cosas sin sentido y sin utilidad para nosotros. Aplazar indefinidamente las obligaciones, esta es una de las tentaciones más fuerte, pues hay ocasiones en las que no nos gusta hacer cierta actividad, y la vamos aplazando hasta el punto que llega la urgencia y ya no hay tiempo para realizarla, a los mexicanos muchas veces se nos identifica por esto "por dejar las cosas para el último momento". Ser perezoso, esta tentación nos lleva a otras tentaciones, incluso a pecados más graves, se dice que la pereza es la madre de todos los vicios, ya que cuando no hacemos nada, nuestra mente se hecha a imaginar y en algunas ocasiones se enfrasca en cosas no tan buenas. Otra tentación es la ira, la cual nos lleva a realizar cosas que a veces no queremos, pero que el coraje y el enojo que tenemos en el momento nos hacen realizar. Abusar de alcohol o drogas, es una tentación que anteriormente solo veíamos en algunos hombres, pero hoy es ya en los dos sexos, tanto en los hombres como en las mujeres, se va permitiendo cada vez más alcohol o drogas o algunas cosas que dañan nuestro cuerpo como lo es también la pornografía. Otra de las tentaciones es las relaciones sexuales fuera del matrimonio, el avance tecnológico y la ideología de género difunden esta práctica, pues en la televisión y las redes sociales hay un alto contenido erótico que nos invita a vivir de una manera liberal en cuanto a nuestra genitalidad, sin importar que está bien o que está mal. Una tentación que también hoy se presenta es la pelea con la pareja, y que tiene como consecuencia la disolución de muchos matrimonios, ya que no se tiene la capacidad del dialogo y del perdón. JUZGAR Leer Mt 4, 1-11 Tentaciones en el desierto Jesús como verdadero Dios y verdadero hombre que es, tuvo cuerpo y por tanto fue tentado al igual que todo ser humano, aunque él no haya cometido pecado, también experimentó la tentación como lo vemos en este pasaje. Las tres tentaciones de Jesús en el desierto resumen las tentaciones que el hombre tiene a lo largo de su vida, pues podemos afirmar que son las tres hambres del hombre: hambre de pan material y de realidades sensibles de todo aquello que puede obtener materialmente hablando; hambre de dominar, de poder y estar por encima de los demás seres humanos; y el hambre de jugar a ser dioses, como está pasando en la tecnología al querer crear la vida de formas nuevas. El enemigo nos hace pensar en la primer tentación que si poseemos terrenos, carros, la mejor tecnología, el celular más nuevo, mucho dinero, etc. alcanzaremos la felicidad plena 56 pues siempre buscamos la comodidad y todo aquello que no cause sacrificio ni dolor, pero al final descubrimos que lo material tarde o temprano se termina dejándonos vacíos e infelices e incluso a veces con problemas y divisiones graves en la familia. La segunda nos brinda una aparente felicidad y tranquilidad al tener todo controlado sin que nada ni nadie se nos escape de las manos, al caer en esta tentación descubriremos que la vida está llena de situaciones que no podemos controlar lo cual nos conducirá a la frustración, impotencia e insatisfacción. El querer jugar a ser dioses en un primer momento nos hará sentir todopoderosos y con ello realizados sin embargo las consecuencias de los errores cometidos repercutirán en la vida de todos los hombres, la naturaleza y todo lo que nos rodea. Estas tentaciones por más atractivas y buenas que parezcan, lo único que hacen es llevarnos a un callejón sin salida, a una felicidad falsa y pasajera, que no nos deja actuar con libertad sino que nos encadena y ciega. La felicidad no está en el tener, en el poder ni en el placer, sino que la verdadera felicidad está en Dios, quien nos ama y nos invita a seguirle. Los católicos tenemos en Cristo el ejemplo de que las tentaciones presentes se pueden vencer pero no podemos hacerlo solos, necesitamos pedir la ayuda de Dios, quien da las fuerzas y los medios necesarios para vencer toda propuesta que viene del demonio, es indispensable además tener la voluntad, es decir, querer vencerlas, porque no solo bastan la gracias de Dios, sino que es necesario nuestro trabajo y esfuerzo. ACTUAR Reunirse por grupos de tres o cuatro personas, para ver de qué manera podemos vencer las tentaciones, qué elementos podemos usar para que como Cristo logremos vencer cada tentación que se nos presente por más dura y atractiva que sea. REVISAR Analizar de manera personal cuáles son las tentaciones que más se nos presentan en la vida. Ver en qué momento y circunstancias llegan de manera más fuerte las tentaciones. Hacer un examen interior para ver como he logrado vencer las tentaciones. CELEBRAR Señor Jesús, tu que fuiste tentado en el desierto por el demonio, ayúdame a superar toda tentación que se presente en mi vida, que sea capaz de alejarme de toda ocasión, de todo momento que me presente tentación, pues tú has vencido y sé que con tu ayuda, también podré vencer toda tentación, porque no estoy solo, sino que te tengo a ti en mi vida diaria, concédeme la fuerza necesaria para no dialogar con el demonio, para estar siempre preparado y vencer en todo momento, esto siempre con tu ayuda, que sea capaz de vivir enteramente entregado a ti, tu que vives y reinas por los siglos de los siglos, amén. CATEQUESIS ADULTOS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 57 TEMA 3: HOMBRES SEDIENTOS OBJETIVO Reflexionar sobre lo que busca el hombre de hoy y descubrir lo que Dios le ofrece. VER Contar el siguiente cuento para analizar la realidad: Cuentan que un hombre estaba perdido en el desierto y a punto de morir de sed, de pronto vio una vieja cabaña sin ventanas, sin techo, estropeada por el tiempo. El hombre se acomodó en una pequeña sombra huyendo del calor del sol desértico y mirando alrededor vio, a algunos metros de distancia, una bomba de agua, vieja y oxidada. Se arrastró hasta allí y empezó a bombear sin parar. No ocurrió nada y desanimado, se echó en el suelo. De pronto notó que al lado de la bomba había una botella. La miró, le limpió la suciedad y el polvo y pudo leer el siguiente mensaje: "Para que esta bomba funcione, primero necesitas prepararla vaciando en ella, toda el agua de esta botella, mi amigo. PD: Haz el favor de rellenar la botella antes de irte". El hombre abrió la botella y efectivamente tenía agua. La botella estaba casi llena de agua. Pero ahora se enfrentaba a un gran dilema: Si bebía el agua podría sobrevivir, pero si echaba el agua en la vieja bomba oxidada, quizá obtendría agua fresca, bien fría, del fondo del pozo, o quizás no. Si la bomba funcionaba podría tener toda el agua que quisiera y podría llenar la botella para la próxima persona, pero ¿y si no funcionaba? ¿Qué debía hacer? ¿Volcar el agua en la vieja bomba y esperar el agua fresca y fría o beber el agua de la botella y salvar su vida? ¿Debía perder toda el agua que tenía, esperando que aquellas instrucciones poco confiables fueran ciertas? Con temor, el hombre volcó toda el agua en la bomba y empezó a bombear... La bomba empezó a chirriar, pero nada ocurrió. Al cabo de unos instantes surgió un hilito de agua; después un pequeño chorro y, finalmente el agua salió con abundancia. La vieja y oxidada bomba hizo salir mucha agua fresca y cristalina. El hombre llenó la botella y bebió de ella hasta saciarse. La llenó otra vez para el próximo que pasara por allí, la enroscó y agregó una pequeña nota a la etiqueta. ¡Créeme, funciona! ¡Necesitas dar toda el agua antes de poder obtenerla otra vez! FIN ¿Qué enseñanza podemos sacar de esta historia? (compartir) A lo largo de la vida nos iremos llenando de cosas que muchas veces no ocupamos y que nos brindan una felicidad pasajera (poner ejemplos), dejamos de lado lo importante y tomamos cosas con poco valor. Trabajamos, nos esforzamos, compramos cosas, comemos lo mejor posible pues en el fondo buscamos algo que nos brinde una felicidad plena, pero tal vez no estamos buscando en el lugar adecuado. Necesitas vaciarte de ti mismo para poder recibir todas las maravillas que Dios tiene preparadas para ti. 58 JUZGAR Leer y meditar Jn 5,1-42 Jesús sale a nuestro encuentro y quiere quitarnos la sed que llevamos en la vida, nos ofrece el agua de "la vida eterna, la felicidad perpetua" ante la "felicidad aparente" que el mundo nos promete, esa agua falsa que nos quita la sed por un rato como lo experimentamos en el consumismo, el éxito, el poder, el placer, el alcohol, la drogadicción, etc. Podemos afirmar que la humanidad se encuentra confundida, que ha perdido de vista su verdadera identidad y vocación pero que a su vez se descubre sedienta de Dios. Todos los hombres se pasan la vida buscando la felicidad eterna e infinita que sea capaz de satisfacerles y es aquí donde descubrimos que únicamente el amor de Dios es capaz de llenar ese vacío. Jesús ha venido para que tengamos vida y la tengamos en abundancia (Jn 10,10). Cristo ha derramado su Espíritu en nuestro corazón, para hacernos hijos de Dios y para que nuestra vida sea guiada, animada y alimentada por él. El Espíritu Santo es el agua viva que Jesús prometió a la Samaritana para saciar para siempre su sed, para colmar los anhelos más profundos y más altos del corazón humano. Cristo nos ofrece una nueva vida en la que hace necesario cambio radical y continuo pues la vida cristiana se hace santa cuando se camina con Cristo, el cual va santificando nuestra forma de vida en todos los sentidos, como dice Pablo despójense de la conducta pasada, del hombre viejo que se corrompe con sus malos deseos; renuévense en su espíritu y en su mente y revístanse del hombre nuevo, creado a imagen de Dios con justicia y santidad auténticas. Dispongamos nuestro corazón para escucharlo y permitirle transformarnos para que así como la samaritana dejemos nuestro cántaro y vayamos con alegría a anunciar la buena nueva a nuestros hermanos. ACTUAR Reunirse en pequeños grupos para tratar de descubrir de qué esta sedienta la sociedad y cuáles son las falsas aguas que nos ofrece el mundo. Escribirlas en una cartulina y delante de ellas las armas con las cuales podemos vencerlas. REVISAR De manera personal responder ¿Qué es lo que me impide un verdadero encuentro con Dios? ¿Cuál es la sed que más me domina y como la sacio? ¿Cuáles son las actitudes que tengo que dejar para tener la vida nueva en Cristo? CELEBRAR Señor Jesús, Maestro de vida y esperanza, dame a beber del agua viva que brota de tu fuente y quita para siempre la sed. Quiero beberla para calmar la sed de eternidad que mi alma siente, para darle a mi vida una nueva esperanza, olvidar mis caprichos y mis metas y caminar contigo hasta donde tú quieras que yo vaya. Ayúdame a sanar mi vida de todas las heridas que aún duelen y entregártela a ti sin condiciones. Renueva mi ser, lléname de paz y de esperanza, de fe, de amor, de entrega generosa hasta que llegue el día del encuentro contigo. Amén. VI. DEVOCIONARIO 60 11 ROSARIO Modo de rezar el Rosario » Por la señal de la santa Cruz… » Señor mío Jesucristo Dios y Hombre verdadero, me arrepiento de haberte ofendido por ser Tú infinitamente bueno, te prometo, con tu gracia no volver a ofenderte. Amén. » Gloria al Padre, y al Hijo y al Espíritu Santo… » Los misterios que vamos a meditar son: Lunes y sábado Misterios Gozosos 1. La Encarnación del Señor 2. La Virgen María visita a su prima santa Isabel. 3. El nacimiento del Hijo de Dios 4. La presentación en el templo 5. El Niño perdido y hallado en el templo. Martes y viernes Misterios Dolorosos 1. La oración en el huerto. 2. La coronación de espinas 3. Los azotes que recibió atado a la columna. 4. Jesús con la cruz a cuestas 5. Crucifixión y muerte del Señor. Miércoles y domingo Misterios Gloriosos 1. La resurrección del Señor 2. La Ascensión del Señor 3. La venida del Espíritu Santo sobre los apóstoles 4. María asunta al cielo. 5. La coronación de María Santísima como Reina de todo lo creado Rosario por los sacerdotes de nuestra diócesis (Jueves) 1. Los sacerdotes: amor del corazón de Jesús. 2. La grandeza del sacerdote es Cristo. 3. Sacerdote hombre de la Eucaristía. DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 61 4. Sacerdote, testigo del Evangelio. 5. Sacerdote hombre de la Misericordia. ORACIÓN (Rosario por los sacerdotes –Jueves–): Jesús, Buen Pastor: en tus manos ponemos a todos tus Pastores, para que llenos de tu Espíritu Santo, sepan interpretar los signos de los tiempos actuales y guíen al rebaño, a ellos encomendado, hacía pastos verdes y aguas de vida. Amén. » Al término de las cinco decenas: » G- Oh Soberano Santuario, Sagrario del Verbo Eterno » T- Libra, Virgen, del infierno a quienes rezamos tu santo rosario » G- Emperatriz poderosa, de los mortales consuelo » T- Ábrenos Virgen el cielo con una muerte dichosa, y danos pureza de alma, tú que eres tan poderosa. » Dios te salve María Santísima, Hija de Dios Padre, Virgen purísima antes del parto llena eres de gracia… » Dios te salve María Santísima, Madre de Dios Hijo, Virgen purísima, en el parto, llena eres de gracia… » Dios te salve María Santísima, Esposa de Dios Espíritu Santo, Virgen purísima, después del parto, llena eres de gracia… » Dios te salve María Santísima, Templo, Trono y Sagrario de la Santísima Trinidad, Virgen concebida sin la culpa del pecado original. » Dios te salve Reina y Madre de misericordia, vida, dulzura y esperanza nuestra, Dios te salve. A ti llamamos los desterrados hijos de Eva, a ti suspiramos gimiendo y llorando en este valle de lágrimas. » Ea, pues, Señora, abogada nuestra, vuelve a nosotros, esos tus ojos misericordiosos. Y, después de este destierro, muéstranos a Jesús, fruto bendito de tu vientre. ¡Oh clemente, oh piadosa, oh dulce Virgen María! Ruega por nosotros, Santa Madre de Dios, para que seamos dignos de alcanzar las promesas de nuestro Señor Jesucristo. Amén. LETANÍA Señor, ten piedad Cristo, ten piedad Señor, ten piedad. Cristo, óyenos. Cristo, escúchanos. Dios, Padre celestial, ten piedad de nosotros. Dios, Hijo, Redentor del 62 mundo, ten piedad de nosotros. Dios, Espíritu Santo, Santísima Trinidad, un solo Dios, Santa María, ruega por nosotros. Santa Madre de Dios, Santa Virgen de las Vírgenes, Madre de Cristo, Madre de la Iglesia, Madre de la divina gracia, Madre purísima, Madre castísima, Madre siempre virgen, Madre inmaculada, Madre amable, Madre admirable, Madre del buen consejo, Madre del Creador, Madre del Salvador, Madre de misericordia, Virgen prudentísima, Virgen digna de veneración, Virgen digna de alabanza, Virgen poderosa, Virgen clemente, Virgen fiel, Espejo de justicia, Trono de la sabiduría, Causa de nuestra alegría, Cordero de Dios, que quitas el pecado del mundo, perdónanos, Señor. Cordero de Dios, que quitas el pecado del mundo, escúchanos, Señor. Cordero de Dios, que quitas el pecado del mundo, ten misericordia de nosotros. Ruega por nosotros, Santa Madre de Dios. Para que seamos dignos de las promesas de Cristo. ORACIÓN Te rogamos nos concedas, Señor Dios nuestro, gozar de continua salud de alma y cuerpo, y por la gloriosa intercesión de la bienaventurada siempre Virgen María, vernos libres de las tristezas de la vida presente y disfrutar de las alegrías eternas. Por Cristo nuestro Señor. Amén. Vaso espiritual, Vaso digno de honor, Vaso de insigne devoción, Rosa mística, Torre de David, Torre de marfil, Casa de oro, Arca de la Alianza, Puerta del cielo, Estrella de la mañana, Salud de los enfermos, Refugio de los pecadores, Consoladora de los afligidos, Auxilio de los cristianos, Reina de los Ángeles, Reina de los Patriarcas, Reina de los Profetas, Reina de los Apóstoles, Reina de los Mártires, Reina de los Confesores, Reina de las Vírgenes, Reina de todos los Santos, Reina concebida sin pecado original, Reina asunta a los Cielos, Reina del Santísimo Rosario, Reina de la familia, Reina de la paz DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 63 11 HORAS SANTAS A. HORA SANTA PARA NIÑOS 1 – Preparación y concentración Nos sentamos, y en voz bajita se les explica que vamos a hacer un momentito corto de silencio. En ese momento hay que dejar de pensar en cualquier otra cosa que no sea Jesús. Debemos pensar en su nombre, imaginárnoslo en nuestra mente, y sentirlo en nuestro corazón. Pedimos ayuda a María, ella está aquí adorando a su Hijo con nosotros. Y le damos gracias por el regalo de su Hijo. Jesús está REALMENTE PRESENTE en la Sagrada Hostia, es nuestro Dios escondido. Él nos ama y quiere que nosotros le amemos. Él nos espera noche y día en la pequeña forma. Él quiere oírnos y nosotros le adoramos porque Él es Dios. 2 – Canción. "Estoy a la puerta y llamo" con música de Jesed. C Em F C // Estoy a la puerta y llamo, Em F Dm esperando a que me abras G ¡Ábreme que quiero entrar F G F Am G que estoy a la puerta y llamo El corazón que te he dado es morada que yo anhelo pero es tan digno y sagrado que estoy a la puerta y llamo CORO: G C G Dm Si me abres entraré Am G F y yo cenaré contigo G C F si no me abres seguiré Dm G Am G afuera como un mendigo // C Em F G Am G F G C Llamando llamando llamando llamando 3 – Oración. ¿Por qué está Jesús en la puerta de nuestro corazón llamando y llamando? ¿Será porque quiere darnos algo? ¿Nos trae alguna cosa importante el día de hoy? ¿Qué es eso que nos quiere dar? Jesús, queremos abrirte hoy más que nunca nuestro corazón. Entra en él. Jesús nos quiere entregar Su GRAN AMOR. Recemos un Padrenuestro como Él nos enseñó para pedirle que venga a nosotros su Reino, que le queremos abrir la puerta de par en par. Rezamos el Padrenuestro. 4 – Adoración. Nos ponemos de rodillas unos minutitos y seguimos hablando con Jesús en silencio. 64 5 – Canción, Jesús nos habla en la canción y nos cuenta que nadie nos ama como Él. Martín Valverde "Nadie te ama como Yo" INTRO: C,G,Am,F,Dm,G. (CIRCULO) . C G Am Cuánto he esperado este momento, F Dm G cuánto he esperado que estuvieras así, C G Am cuánto he esperado que me hablaras, F Dm G cuánto he esperado que vinieras a mí. C G Am yo sé bien lo que has vivido, F Dm G sé también porque has llorado, C G Am yo sé bien lo que has sufrido, F Dm G pues de tu lado no me he ido. CORO: C - G Am pues nadie te ama como yo, F Dm G pues nadie te ama, como yo, C G Am mira la cruz, esa es mi más grande prueba, F Dm G nadie te ama como yo. C - G Am pues nadie te ama como yo, F Dm G pues nadie te ama, como yo, C G Am mira la cruz, fue por ti fue porque te amo, F Dm G nadie te ama, como yo. C G Am yo sé bien lo que me dices, F Dm G aunque a veces no me hables, C G Am sé muy bien lo que en ti sientes, F Dm G aunque nunca lo compartes. C G Am yo a tu lado he caminado, F Dm G junto a ti yo siempre he ido, C G Am y algunas veces te he cargado, F Dm G yo he sido tu mejor amigo. CORO. 6 – Oración a la Virgen. Querido Jesús, te queremos dar gracias porque hasta en el momento de la cruz te acordaste de nosotros, y con amor, nos diste a María como Madre nuestra. También queremos acordarnos hoy de ella y ofrecerle nuestro cariño y nuestro amor. Rezamos el Ave María. 7 – Canción de María. "Madre eres ternura" D Em Madre eres ternura A7 D Eres una flor Bm Em Blanca y preciosa A7 D Llena de amor (2) Em Si, Señora ven a mi A7 D Ven, ven a mi Bm Em Cúbreme con tu manto A7 D Lleno de amor (2) D Em Madre de los cielos A7 D Madre del Señor Bm Em Danos el consuelo A7 D A nuestro corazón. DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 65 8 – Nos arrepentimos de las cosas que hacemos mal. A veces no nos comportamos como a Jesús le gustaría que lo hiciéramos. Pensemos cómo se sienten papá y mamá cuando hacemos las cosas mal, lo tristes y disgustados que están. Así también se debe de sentir Jesús cuando no nos comportamos bien. Pensemos un minutito las cosas malas que hago, cosas que no le gustan a nadie, y mucho menos a Jesús. 9 – Pedimos perdón. Él quiere que seamos buenos con los demás porque así demostramos que lo somos con Él. Pidamos perdón por todas las cosas que hemos pensado antes. Nos arrodillamos y le pedimos perdón a Jesús. UN NIÑO: Creo, Dios mío, que estoy en tu presencia, que me amas y escuchas mi oración. Tú eres grande y santo, yo te adoro. Tú me lo has dado todo, yo te doy gracias. Te he ofendido con mis malas acciones, yo te pido perdón de todo corazón. Tú eres muy bueno, yo te pido que me ayudes para ser cada día mejor. Amén. 10 – Canción. "Solo el amor solo el perdón" del grupo Ixcís. Si Mi Señor, no dejes Si que mi vida la guíe el rencor, Mi el resentimiento, la envidia, Sol#- Fa Mi sólo el amor, sólo el perdón, Sol#- Fa Mi sólo el perdón, sólo el amor. 11 – Agradecemos Queremos también hoy darte gracias. Gracias Señor, por amarnos hasta el extremo. Por ese amor que hizo que te entregaras por nosotros. Gracias por estar hoy aquí entre nosotros. Gracias por todo lo bueno que nos has dado en la Cuaresma, por curar un poco más nuestros corazones. ¡Quédate con nosotros, vive entre nuestra familia siempre! Amen 12 – Bendición final En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo. 66 B. HORA SANTA PARA JÓVENES ORACIONES PREPARATORIAS OFRECIMIENTO LECTOR. Iniciamos esta Hora Santa en el Nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo. TODOS. Amén. LECTOR. Señor Jesucristo, este jueves santo nos congregamos junto a ti en esta audiencia que nos concedes bondadoso. TODOS. Somos tus amigos, Señor. Tú nos amas, y queremos corresponder a tu amor. Somos los creyentes de esta comunidad cristiana. Tenemos hambre de ser santos, aunque somos pecadores. Y sentimos tu llamada a ser apóstoles entre nuestros hermanos. LECTOR. Creemos, Señor, que Tú eres el camino único que conduce al Padre. Pero son muchos los hombres, hermanos nuestros, que andan perdidos sin saber que han sido creados por Dios y para Dios. Ignoran que Tú los has rescatado con el precio de tu Sangre. No atinan a dar sentido a su vida, y no aspiran a ocupar el lugar que Tú les tienes preparado en tu gloria. Por nosotros, los creyentes, y por los que no te conocen, venimos a rogarte, Señor. TODOS. Te agradecemos el regalo de la vida y el tesoro de la Fe; la alegría y la Esperanza que arraigas en nuestros corazones; el don del Amor y la ilusión que nos das de ayudarte en la salvación de nuestros hermanos. LECTOR. Venimos a adorarte, Jesús, porque eres el Hijo de Dios, Uno con el Padre y el Espíritu Santo. Vives desde siempre y para siempre. Posees la plenitud de la gracia y eres la Sabiduría y la Verdad. Junto con el Padre creaste todas las cosas y te ha sido dado todo el poder en el cielo y en la tierra. Eres digno de adoración, gloria y alabanza por siempre. TODOS. Por eso te agradecemos que te hayas hecho hombre; que estés formado de nuestro mismo barro; que conozcas nuestras angustias, depresiones y miedos; que hayas saboreado nuestras mismas alegrías, ilusiones y éxitos. LECTOR. Maestro, háblanos al corazón, porque tu palabra nos alienta y nos perdona, ilumina nuestra vida y nos hace sabios con la sabiduría de Dios. TODOS. Te queremos escuchar hoy con la atención de María de Betania; con la fe de los doce Apóstoles, con el amor de María tu Madre, que atesoraba en su corazón tus gestos y tus palabras, para meditarlos y hacerlos vida. Ayúdanos a mantenernos vigilantes y atentos como ella en esta hora de adoración. Amén. DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 67 JESÚS, LUCHADOR Reflexión bíblica. Lectura, o guion para el que dirige De la Carta a los Hebreos. 12,1-4. Nosotros, teniendo en torno nuestro tan gran nube de testigos, sacudamos todo lastre y el pecado que nos asedia, y corramos con constancia la carrera que se nos propone, fijos los ojos en Jesús, el que inicia y consuma la fe, el cual, por el gozo que se le proponía, soportó la cruz sin miedo a la ignominia, y está sentado a la diestra del trono de Dios. Fíjense en aquel que soportó tal contradicción de parte de los pecadores, para que no desfallezcan faltos de ánimo. No han resistido todavía hasta llegar a la sangre en su lucha contra el pecado. Palabra de Dios. Jesucristo es llamado por el profeta "Príncipe de la paz" (Isaías 9,6). Pero es un título que se ha ganado luchando y muriendo. Lo vemos en el desierto luchando a brazo partido contra Satanás, que le propone una vida fácil, de comodidad, de ostentación, de orgullo, de poder político. Todo esto le podía halagar al hombre Jesús, mientras que le asustaba en su viva imaginación la vida de austeridad, sacrificio, desprendimiento y humildad con que se había abrazado. Pero resiste valientemente, y arroja fuera al enemigo: "¡Márchate lejos de aquí, Satanás!". El demonio no se da por vencido, y lo deja "temporalmente, para un momento más oportuno", o sea, hasta la Pasión (Mateo 4,10; Lucas 4,13). En Getsemaní, Jesús siente "tedio, asco, horror". Satanás aprovecha la debilidad humana de Jesús, pero Jesús se abraza con la voluntad del Padre: "Que no se haga como yo quiero, sino como quieres tú" (Mateo 26,37-39). En su lucha contra el pecado, "queda bañado en sangre" (Lucas 22,44), de modo que el Apocalipsis lo verá "vestido con un manto de sangre" (Apocalipsis 19,23). El mismo Jesús se gloriará de su victoria frente a Satanás. "Llega el Príncipe de este mundo, que nada puede contra mí", y por eso, ese "Príncipe de este mundo será derribado y echado fuera", "porque al mundo yo lo he vencido" (Juan 14,30; 12,31; 16,33). En el Imperio Romano se celebraba el triunfo de los vencedores subiéndolos al Capitolio y coronándolos de laurel. El Padre asciende a Jesús hasta lo más alto del Cielo, adonde sube llevando como botín a todas las almas conquistadas con su sangre (Efesios 4,8). Cada uno de los redimidos es un despojo de su victoria y una joya que Él engasta en su corona inmortal. Además, aunque subido al Cielo, sigue Jesús en la tierra para ser, con la Eucaristía sobre todo, la fuerza de los que luchan. Un himno de la Iglesia lo canta bellamente: "¡Hostia de 68 salvación, que abres la puerta del Cielo! Los ataques del enemigo nos cercan por doquier. ¡Danos fuerza, préstanos auxilio!". Hablo al Señor. Todos Señor Jesucristo, valiente luchador. Tú instituyes un Reino que padece violencia y que solamente los esforzados pueden conquistar. Mi vida en el Bautismo comenzó con un gesto victorioso, cuando dije: ¡Renuncio a Satanás, al mundo, al pecado! Hazme valiente en la lucha. Que no sea un alma cobarde. Que mire, como Tú, el premio que el Padre me reserva. Tú me enseñas a luchar y estás siempre a mi lado. Si te recibo y te visito tanto en la Eucaristía, ¿qué enemigo me puede dar miedo alguno?... Contemplación afectiva. Alternando con el que dirige Jesús, vencedor del demonio, del pecado y de la muerte. — Señor, dame valor para luchar por ti. Jesús, guerrero y jefe de valientes y esforzados. — Señor, dame valor para luchar por ti. Jesús, Príncipe de la paz y héroe valeroso. — Señor, dame valor para luchar por ti. Jesús, vencedor del pecado porque lo clavaste en la Cruz. — Señor, dame valor para luchar por ti. Jesús, que expulsaste a Satanás, el príncipe del mundo. — Señor, dame valor para luchar por ti. Jesús, teñido de sangre por lo reñido de la batalla. — Señor, dame valor para luchar por ti. Jesús, que resististe hasta la sangre contra el pecado. — Señor, dame valor para luchar por ti. Jesús, que te sientas condecorado a la derecha del Padre. — Señor, dame valor para luchar por ti. Jesús, fundador de un Reino de valientes y de héroes. — Señor, dame valor para luchar por ti. Jesús, estímulo de los que luchan como Tú y por ti. — Señor, dame valor para luchar por ti. Jesús, tentado por mí para enseñarme a vencer como Tú. — Señor, dame valor para luchar por ti. Jesús, vencedor hasta del último enemigo, la muerte. — Señor, dame valor para luchar por ti. DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 69 TODOS Señor Jesús, presente aquí entre nosotros, y que desde tu Sagrario sigues los combates de los que luchamos por ti. Hazme, como Tú, audaz contra el enemigo, sabiendo que contigo soy siempre una mayoría aplastante. Desde tu Sagrario, continúas animándome siempre: ¡Venga! ¡Sé valiente! ¡No te canses, y yo seré tu premio! Madre María, Madre Dolorosa, que dé pie junto a la Cruz animabas secretamente a tu Hijo a luchar hasta el fin. Sé mi amparo, mi auxilio y mi fuerza en los combates por la virtud cristiana. Contigo a mi lado, como te tuvo Jesús, ¿por qué no he de perseverar hasta el fin?... En mi vida. Autoexamen La vida cristiana es lucha. Los enemigos nos acechan a todos y nos combaten sin cesar. ¿En qué bando me coloco yo? ¿En el de Jesucristo o en el de Satanás? ¡En el de Jesucristo, por supuesto! Pero, ¿tengo realmente la decisión de vencer? ¿Me porto en las tentaciones con valentía y con generosidad? ¿Titubeo? ¿Dudo? ¿Coqueteo con el pecado? ¿Gasto muchas energías para avanzar en la vida de la Gracia? ¿Me contento con la medianía, porque rehúyo todo esfuerzo? Que no sea yo, Señor Jesús, una de esas almas apocadas, superficiales, hasta hipócritas, que quieren poseer el Cielo sin ganarlo... Jesús luchador, que yo sea un alma digna de ti. PRECES Sabiendo que la vida cristiana es lucha, ponemos nuestra esperanza en Jesucristo, el valiente luchador, y le decimos: ¡Señor, nosotros confiamos en ti! Por la Iglesia, para que en todos sus hijos sepa resistir a la tentación del dinero, de la ostentación y del poder. — Señor, que nuestra fuerza sea la palabra de Dios. Para que todos los que creemos en Cristo amemos su Palabra divina: — Y sepamos vivirla con la fuerza del Espíritu. Por los que sufren a causa de la enfermedad, la pobreza u otra clase de opresión física y moral; — Que tengan, Señor, la fuerza necesaria para no abatirse ante los males que cesarán un día. Que todos nosotros, con el vigor que nos comunica la presencia del Señor en la Eucaristía. — Superemos victoriosamente todas las pruebas de la vida, como las vencieron los hermanos que nos dejaron para irse a la Gloria. Padre nuestro. Señor Sacramentado, sabemos que en el altar, en el comulgatorio y en el sagrario tenemos la fuerza máxima para luchar y vencer. Contemplándonos desde la Hostia Santa, sé Tú, Señor, nuestro estímulo en los combates; haznos sentir tu presencia, y danos después el premio que tienes reservado a los vencedores. Así sea. 70 Recuerdo y testimonio... 1. Los Mártires Annamitas mostraban tal valor ante la muerte que los verdugos y las autoridades estaban convencidos de que la Eucaristía era un anestésico que tomaban contra los tormentos, de modo que publicaron este bando: "Se prohíbe llevar a los cristianos en la cárcel el pan encantado que los hace impasibles". Aquellos cristianos legaron a sus hijos un amor ardiente a la Eucaristía, de modo que el Vicario Apostólico de Tonkín, Monseñor Gendreau, escribía a raíz del decreto de San Pío X sobre la Comunión de los niños: "Es conmovedor ver cómo estos niños se preparan para la Primera Comunión y la avidez con que se acercan a la Sagrada Mesa". Son esos católicos vietnamitas que en nuestros días han admirado al mundo en medio de la persecución comunista. 2. San Ignacio de Loyola, en Manresa, quiere dejar todas sus penitencias, oraciones y la vida que ha emprendido. Oye una voz misteriosa: — ¿Cómo podrás resistir todo esto durante setenta años que vas a vivir? Comprende que es sugerencia del diablo, y responde con audacia: — ¡Miserable! Dame una cédula asegurándome una hora, y yo cambio de vida. Satanás se batió en retirada… DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 71 C. HORA SANTA PARA ADULTOS ANTE EL MONUMENTO MONICIÓN INTRODUCTORIA Hermanos: Esta noche en que la Iglesia conmemora la última cena del Señor y su oración en el huerto, en las que quiso estar acompañado de sus íntimos, nos reunimos en torno al Sacramento de su presencia real para recordar sus últimas lecciones y recoger con ánimo agradecido los preciosos dones de la Eucaristía y del sacerdocio cuya institución conmemoramos. CANTO DE ENTRADA Pange, lingua, gloriósi córporis mystérium, sanguinísque pretiósi, quem in mundi prétium fructus ventris generósi Rex effúdit géntium. In suprémar nocte coenae recúmbens cum frátribus, observata lege plene cibis in legálibus, cibun turbar, duodénae se dat suis mánibus. Oración Señor nuestro Jesucristo: Como Pedro, Santiago y Juan, que oyeron la voz angustiada en el Huerto de los Olivos al decirles: "Velen conmigo", también nosotros en esta noche la escuchamos y queremos estar muy cerca de ti. Hace poco que les ha entregado tu cuerpo y ti sangre, hechos "alimento para la vida de los hombres". Por eso hoy tu presencia en medio de nosotros es una realidad. Déjanos estar contigo. Tenemos mucho que agradecerte por tu legado a la Iglesia en la última cena: institución de la Eucaristía y del sacerdocio ministerial, para perpetuar tu presencia entre nosotros; oración sacerdotal al Padre, a favor de tus futuros seguidores, y promesa del Espíritu Santo Consolador. Necesitamos pedirte mucho, porque "el espíritu está pronto, pero la carne es débil". Y queremos, sobre todo, acompañarte en la noche en que conmemoramos tu entrega al sacrificio y a la muerte por los hombres. Acéptanos, Señor, en tu compañía. Haz que hagamos fecundo en nosotros tu sacrificio redentor. Y acuérdate de nosotros, tú que ya estás en tu Reino. Que vives y reinas con Dios Padre en la unidad del Espíritu Santo, y eres Dios por los siglos de los siglos. Amén. 72 LITURGIA DE LA PALABRA MONICIÓN El Señor esta noche nos prometió que no nos dejaría huérfanos. Y no nos dejó. Se quedó perpetuamente con nosotros en la Eucaristía hasta la consumación de los siglos. PRIMERA LECTURA De la primera carta del apóstol San Pablo a los Corintios. 11,23-26. Hermanos: Yo he recibido del Señor lo que os he transmitido: que el Señor Jesús, en la noche en que fue entregado, tomó el pan, y, después de dar gracias, lo partió y dijo: «Esto es mi cuerpo, que se da por vosotros; haced esto en memoria mía». Y asimismo, después de cenar, tomó el cáliz diciendo: «Este cáliz es el Nuevo Testamento en mi sangre; cuantas veces comáis este pan y bebáis este cáliz, anunciáis la muerte del Señor hasta que El venga». Palabra de Dios. Breve reflexión en silencio. CANTO Cantemos al Amor de los amores, cantemos al Señor. Dios está aquí!; venid, adoradores, adoremos a Cristo Redentor. Gloria a Cristo Jesús; cielos y tierra, bendecid al Señor; honor y gloria a ti, Rey de la gloria. Amor por siempre a ti, Dios del Amor. PRECES Director: Por eso, porque está aquí, nosotros podemos hablarle esta noche como le hablaban las gentes de su tiempo en Palestina. Y lo vamos a hacer con las mismas palabras que sus oídos de carne escucharon entonces. Director: Avivemos nuestra fe en Jesús Sacramentado, repitiendo las palabras del apóstol Santo Tomás: Todos: ¡Señor mío y Dios mío! Director: Confesemos la divinidad de Jesucristo con las palabras de San Pedro en Cesarea de Filipo: Todos: ¡Tú eres el Cristo, el Hijo de Dios vivo! Director: Digámosle con Natanael: Todos: Tú eres el Hijo de Dios, tú eres el Rey de Israel. Director: Respondamos como Marta, la hermana de Lázaro, cuando Jesús le dijo: «Yo soy la Resurrección y la vida; el que cree en mí, aunque hubiera muerto, vivirá, y todo el que vive y cree en mí no morirá eternamente. ¿Crees esto?»: DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 73 Todos: Sí, Señor, yo creo que tú eres Cristo, el Hijo de Dios vivo que has venido a este mundo. Director: Pero digamos también humildemente con los Apóstoles: Todos: Señor, aumenta nuestra fe. Director: O con el padre del lunático: Todos: Creo, Señor, pero ayuda tú mi incredulidad. Director: Aclamemos a Jesús Sacramentado como los ángeles a Dios hecho hombre en la noche de Navidad: Todos: Gloria a Dios en el cielo y en la tierra paz a los hombres que ama el Señor. Director: Como la buena mujer de la turba: Todos: Dichoso el vientre que te llevó y los pechos que te alimentaron. Director: O como las gentes sencillas por las calles de Jerusalén el domingo de Ramos: Todos: Hosanna al Hijo de David. Bendito el que viene en nombre del Señor. Hosanna en las alturas. Director: Proclamemos nuestra dicha al saber que lo tenemos con nosotros: Todos: Dichosos los ojos que ven lo que nosotros vemos y los oídos que oyen lo que nosotros oímos; porque muchos patriarcas y profetas quisieron verlo y no lo vieron, oírlo y no lo oyeron. Director: Reconozcamos que no lo merecemos, diciéndole humildemente con el centurión: Todos: Señor, no soy digno de que entres en mi casa; pero una palabra tuya bastará para sanarme. Director: Y al sentirnos privilegiados con la fe y la participación de la Eucaristía, digámosle con San Pedro en el Tabor: Todos: Señor, ¡qué bien estamos aquí! Director: Y forcémosle a que no se vaya, rogándole con los discípulos de Emaús: Todos: Quédate con nosotros, Señor, que anochece. Se hace una leve pausa. Director: Acuérdate, Señor, que nos dijiste: «Pedid y recibiréis, buscad y encontraréis, llamad y se os abrirá». Hoy te pedimos, Señor, con la fe y con las palabras de todos los necesitados del Evangelio, por todas nuestras necesidades espirituales y materiales: Todos: Jesús, Hijo de David, ten compasión de nosotros. Director: Todos estamos manchados. Por eso te decimos con el leproso: Todos: Señor, si tú quieres, puedes limpiarme. Director: Todos andamos a tientas para ver tu verdad. Por ello, como los ciegos del Evangelio, te rogamos: Todos: Señor, que se abran nuestros ojos y veamos. Director: A menudo nos cuesta trabajo entender tu doctrina de renuncia y sacrificio. Te pedimos, entonces, con los Apóstoles: Todos: Explícanos, Señor, esta parábola. 74 Directos: Conocemos a muchos enfermos de cuerpo y alma, y pensando en ellos, como Marta y María refiriéndose a Lázaro, te recordamos: Todos: Señor, el que amas está enfermo. Director: Necesitamos el alimento espiritual que eres tú mismo. Instruidos por tu palabra, te pedimos, como las turbas de Cafarnaúm, pero con mayor conocimiento de causa: Todos: Señor, danos siempre ese pan. Director: O con la samaritana junto al pozo de Jacob: Todos: Señor, danos siempre de esa agua, para que no volvamos a tener sed. Director: Y porque no sabemos lo demás que deberíamos pedir, te decimos: Todos: Enséñanos a orar. Se hace una breve pausa. Todos: Padre nuestro. SEGUNDA LECTURA MONICIÓN Tras el largo discurso de despedida, Jesús, de pie ya, pronunció en el Cenáculo su oración sacerdotal. Fue como el ofertorio del Sacrificio de su Pasión y muerte que la Iglesia había de perpetuar a través de los siglos, por el ministerio de los sacerdotes instituidos por el mismo Cristo aquella bendita noche. En aquella oración sacerdotal, Jesús pidió por sí mismo, por los Apóstoles, allí presentes, y por toda la Iglesia futura. Escuchemos. EVANGELIO Del santo Evangelio según San Juan. 17,1-26. En aquel tiempo, levantando los ojos al cielo, Jesús dijo: «Padre, ha llegado la hora, glorifica a tu Hijo, para que tu Hijo te glorifique y, por el poder que tú le has dado sobre toda carne, da la vida eterna a los que le confiaste. Esta es la vida eterna: que te conozcan a ti, único Dios verdadero, y a tu enviado, Jesucristo. Yo te he glorificado sobre la tierra, he coronado la obra que me encomendaste. Y ahora, Padre, glorifícame cerca de ti, con la gloria que yo tenía cerca de ti antes que el mundo existiese. He manifestado tu nombre a los hombres que me diste de en medio del mundo. Tuyos eran, y tú me los diste, y ellos han guardado tu palabra. Ahora han conocido que todo lo que me diste procede de ti; porque yo les he comunicado las palabras que tú me diste, y ellos las han recibido, y han conocido verdaderamente que yo salí de ti, y han creído que tú me has enviado. Te ruego por ellos; no ruego por el mundo, sino por estos que tú me diste y son tuyos. Sí, todo lo mío es tuyo y lo tuyo mío; y en ellos he sido glorificado. DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 75 Ya no voy a estar en el mundo; pero ellos están en el mundo, mientras que yo voy a ti. Padre santo, cuida en tu nombre a los que me has dado, para que sean uno como nosotros. Cuando estaba yo con ellos, cuidaba en tu nombre a los que me habías dado. He velado por ellos y ninguno se ha perdido, salvo el hijo de perdición, para que se cumpliera la Escritura. Pero ahora voy a ti, y digo estas cosas en el mundo para que tengan en sí mismos alegría colmada. Yo les he dado tu palabra, y el mundo los ha odiado, porque no son del mundo, como yo no soy del mundo. No te pido que los retires del mundo, sino que los guardes del maligno. No son del mundo, como yo no soy del mundo. Conságralos en la verdad: tu Palabra es verdad. Como tú me has enviado al mundo, yo también los he enviado al mundo. Y por ellos me consagré a mí mismo, para que ellos también sean consagrados en la verdad. No ruego sólo por éstos, sino también por aquellos que, por medio de su palabra, creerán en mí. Que todos sean uno. Como tú, Padre, en mí y yo en ti. Que ellos también sean uno en nosotros, para que el mundo crea que tú me has enviado. Yo les he dado la gloria que tú me diste, para que sean uno, como nosotros somos uno: Yo en ellos y tú en mí, para que sean perfectamente uno, y el mundo conozca que tú me has enviado y que yo les he amado a ellos como tú me has amado a mí. Padre, quiero que donde yo esté, estén también conmigo los que tú me has dado, porque me has amado antes de la creación del mundo. Padre justo, el mundo no te ha conocido, pero yo te he conocido y éstos han conocido que tú me has enviado. Yo les he dado a conocer tu nombre y se lo seguiré dando a conocer, para que el amor con que tú me has amado, esté en ellos y yo en ellos. Palabra del Señor. Breve reflexión en silencio. CANTO Sol Do Re Sol Do Re Un solo Señor, una sola fe, un solo bautismo, Do Sol Re Sol un solo Dios y Padre. Do Re Llamados a guardar la unidad del Espíritu Do Re por el vínculo de la paz, Do Re cantamos y proclamamos: Un solo Señor… Llamados a formar un solo cuerpo con un mismo espíritu, cantamos y proclamamos: Un solo Señor… Llamados a compartir una misma esperanza en Cristo: cantamos y proclamamos: 76 PRECES Director: Señor, Jesús, sacerdote eterno y salvador nuestro, escucha benigno las súplicas que te dirigimos, respondiendo a tus deseos y conscientes de las necesidades de tu santa Iglesia. Director: Que sepamos ver en la santa Misa el memorial de tu Muerte y Resurrección. Todos: Escúchanos, Señor. Director: Que todos conozcamos el valor del sacerdocio, como perenne y visible presencia tuya entre nosotros. Todos: Escúchanos, Señor. Director: Que los cristianos sepamos conservar la estima debida a los dispensadores de tus misterios. Todos: Escúchanos, Señor. Director: Que sacerdotes y seglares, cada uno en su lugar, nos sintamos solidarios en un mismo quehacer apostólico. Todos: Escúchanos, Señor. Director: Que las insidias y calumnias no ofusquen el esplendor del sacerdocio en la Iglesia. Todos: Escúchanos, Señor. Director: Que sus propias debilidades humanas no nos impiden ver en ellos a tus representantes en la tierra. Todos: Escúchanos, Señor. Director: Que la ejemplaridad de los sacerdotes, viviendo en el mundo sin ser del mundo, impulse a muchos a imitarlos, Todos: Escúchanos, Señor, Director: Que todo el pueblo cristiano sienta la responsabilidad de orar, como tú lo hiciste, por el sacerdocio de la Iglesia. Todos: Escúchanos, Señor. Director: Que no falte a tus fieles el pan de la palabra por no haber quien lo parta en abundancia. Todos: Escúchanos, Señor. Director: Que el Señor de la mies envíe obreros a sus mies. Todos: Escúchanos, Señor. Oración Concédenos, Señor, muchas y buenas vocaciones, a fin de que la grey cristiana, socorrida y guiada por vigilantes pastores, pueda llegar segura a los pastos ubérrimos de la eterna felicidad. Tú que vives y reinas con Dios Padre en la unidad del Espíritu Santo y eres Dios por los siglos de los siglos. Amén. DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 77 TERCERA LECTURA MONICIÓN Seguidamente, el Señor se dirigió con sus discípulos al Huerto de los Olivos, donde continuó acompañado de sus tres apóstoles predilectos, y donde comenzó, con el prendimiento, su Pasión. A veinte siglos de distancia, las palabras del Señor siguen resonando de manera especial para nosotros. Oigámoslas. EVANGELIO Del santo Evangelio según San Mateo. 26,30-56. Y cantados los himnos, salieron hacia el monte de los Olivos. Entonces les dice Jesús: — Todos vosotros os vais a escandalizar de mí esta noche, porque está escrito: Heriré al pastor y se dispersarán las ovejas del rebaño. Mas después de mi resurrección iré delante de vosotros a Galilea. Entonces Pedro interviene y le dice: — Aunque todos se escandalicen de ti, yo no me escandalizaré. Díjole Jesús: — Yo te aseguro que esta misma noche, antes que el gallo cante, me habrás negado tres veces. Dícele Pedro: — Aunque tenga que morir contigo, yo no te negaré. Y lo mismo dijeron todos los discípulos. Jesús va con sus discípulos a un huerto, llamado Getsemaní, y les dice: — Sentaos aquí mientras voy allá a orar. Y llevándose a Pedro y a los dos hijos de Zebedeo, empezó a entristecerse y a angustiarse. Entonces dice: — Me muero de tristeza: quedaos aquí y velad conmigo. Y adelantándose un poco, cayó cara a tierra y oraba diciendo: —Padre mío, si es posible, que pase y se aleje de mí este cáliz. Pero no como quiero yo, sino como quieras tú. Y se acercó a los discípulos y los encontró dormidos. Dice a Pedro: — ¿Conque no habéis podido velar una hora conmigo? Velad y orad, para no caer en la tentación; pues el espíritu es decidido, pero la carne es débil. De nuevo se apartó por segunda vez y oraba diciendo: — Padre mío, si este cáliz no puede pasar sin que yo lo beba, hágase tu voluntad. Y viniendo otra vez, los encontró dormidos, porque tenían los ojos cargados. 78 Dejándolos de nuevo, por tercera vez oraba repitiendo las mismas palabras. Luego se acerca a sus discípulos y les dice: — Ya podéis dormir y descansar. Mirad, está cerca la hora, y el Hijo del hombre va a ser entregado en manos de los pecadores. 1Levantaos, vamos! Ya está cerca el que me entrega. Todavía estaba hablando, cuando en esto apareció Judas, uno de los doce, y con él un tropel de gente, con espadas y palos, mandado por los sumos sacerdotes y los notables del pueblo. El traidor les había dado esta señal: — El que yo bese, es él: detenedlo. Después se acercó a Jesús y le dijo: — Salve, Maestro. Y le besó. Pero Jesús le contestó: — Amigo, ¿a qué vienes? Entonces se acercaron y echaron mano a Jesús, deteniéndolo. Y uno de los que estaban con Jesús agarró la espada, la desenvainó e hirió al criado del sumo sacerdote, cortándole la oreja. Jesús le dijo: — Vuelve la espada a su sitio, porque quien usa espada, a espada morirá. ¿O crees que no puedo acudir a mi Padre y me mandaría en seguida más de doce legiones de ángeles? Si no, ¿cómo se va a cumplir la Escritura según la cual esto tiene que pasar? En aquella hora dijo Jesús a la gente: — ¿Habéis salido a prenderme con espadas y palos, como a la caza de un bandido? A diario me sentaba y enseñaba en el templo y no me detuvisteis. Todo esto ocurrió para que se cumpliera lo que escribieron los profetas. Entonces todos los discípulos lo abandonaron y huyeron. Palabra del Señor. Breve reflexión en silencio. CANTO RE RE7 SOL RE LA7 CERCA DE TI SEÑOR, YO QUIERO ESTAR, RE RE7 SOL RE LA7 RE TU GRANDE ETERNO AMOR, QUIERO GOZAR. RE LA7 Llena mi pobre ser, limpia mi corazón, RE RE7 SOL RE LA7 RE Hazme tu rostro ver en la aflicción. CERCA DE TI SEÑOR..... Mi pobre corazón inquieto está, Por esta vida voy, buscando la paz. CERCA DE TI SEÑOR..... Más sólo tú Señor, la paz me quieres dar, Cerca de ti Señor, yo quiero estar. CERCA DE TI SEÑOR..... Pasos inciertos doy, el sol se va, Más si contigo estoy, no temo ya. CERCA DE TI SEÑOR..... Himnos de gratitud alegre cantaré, Y fiel a ti Señor, siempre seré DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 79 PRECES Director: Adoremos a nuestro Redentor que por nosotros y por todos los hombres aceptó voluntariamente la muerte que nos había de salvar. Todos: Santifica, Señor, al pueblo que redimiste con tu sangre. Director: Tú que te humillaste haciéndote obediente hasta la muerte, enséñanos a someternos siempre a la voluntad del Padre. Todos: Santifica, Señor, al pueblo que redimiste con tu sangre. Director: Haz que tus fieles participen en tu Pasión mediante los sufrimientos de la vida, para que se manifiesten a los hombres los frutos de la salvación. Todos: Santifica, Señor, al pueblo que redimiste con tu sangre. Director: Tú, que siendo nuestra vida quisiste morir en la cruz para destruir la muerte y todo su poder, haz que contigo sepamos morir también al pecado y resucitar así contigo a una nueva vida. Todos: Santifica, Señor, al pueblo que redimiste con tu sangre. Director: Rey nuestro, que aceptaste ser el desprecio del pueblo y la vergüenza de la gente, haz que tu Iglesia no se acobarde ante la humillación, sino que como tú proclame en toda circunstancia el honor del Padre. Todos: Santifica, Señor, al pueblo que redimiste con tu sangre. Director: Salvador de todos los hombres, que diste tu vida por los hermanos, enséñanos a amarnos mutuamente con un amor semejante al tuyo. Todos: Santifica, Señor, al pueblo que redimiste con tu sangre. Director: Oh Señor, que aceptaste en Getsemaní el consuelo de un angel, concédenos la protección de tu Madre, consuelo de los afligidos, para poder nosotros consolar a los que esuin atribulados, mediante el consuelo con que tú nos consuelas. Todos: Santifica, Señor, al pueblo que redimiste con tu sangre. Director: Otorga, Señor, a tus fieles difuntos el consuelo eterno. Todos: Santifica, Señor, al pueblo que redimiste con tu sangre. Director: Fieles a la recomendación del Salvador, que en Getsemaní nos mandó orar para no caer en tentación, y siguiendo su divina enseñanza sobre cómo debemos hacerlo, cantamos devotamente la oración que él nos enseñó. Padrenuestro (cantado) Oración Señor nuestro Jesucristo, al tomar en tus manos el pan y el vino para instituir la Eucaristía en la última cena, tuviste presente este nuestro Jueves Santo, que es reproducción del primero. Queremos celebrarlo en unión tuya, teniendo tus mismos sentimientos y meditando en tus palabras. En esa noche memorable y solemne instituiste, además de la Eucaristía, el sacerdocio, y promulgaste el gran mandamiento nuevo de amarnos unos a otros, como tú nos amas a todos. 80 Gracias, Señor, por la Eucaristía, que nos posibilita estar contigo, ofrecerte un sacrificio digno y alimentarnos con tu Cuerpo y Sangre. Gracias, también, por el gran don del sacerdocio. Que sepamos corresponder y valorar la entrega y el servicio caritativo de tus ministros. Gracias por tu precepto de caridad fraterna y por el ejemplo de tu vida. Enséñanos a amar con sincero corazón como tú lo haces. Haz que vivamos siempre la caridad en todo lugar y tiempo. Tú que vives y reinas por los siglos de los siglos. Amén. CANTO FINAL Tantum ergo sacraméntum venerémur cérnui, et antíquum documéntum novo cedat rítui; praestet fides supplernéntum sénsuum deféctui. Genitóri Genitóque laus et iubilátio, salus, honor, virtus quoque sit et benedíctio; procedénti ab utróque compar sit laudátio. Amen. DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 81 11 VIA CRUCIS Canto de inicio Guía: En el nombre del Padre… (Todos se persignan). TODOS: Amén. Guía: Nos hemos reunido para seguir las huellas del Señor en el camino que va desde el Pretorio hasta el Calvario. Lo acompañamos como él quiso acompañarnos, haciéndose uno de nosotros, tomando un cuerpo humano y padeciendo el dolor de la tradición de los amigos, el abandono de los compañeros, la negación de los hermanos. Le damos gracias a Dios y le pedimos perdón por nuestras faltas. Vamos a orar: Señor aumenta nuestro amor. — Por no saber aprovechar la vida que nos diste en este mundo: Señor, aumenta nuestro amor. — Por descuidar nuestro cuerpo, la casa que nos diste, con desvelos innecesarios, alimentación descuidada, acumulación de odios y rencores: Señor, aumenta nuestro amor. — Por no aprender a amarnos y a amar a nuestra familia: Señor, aumenta nuestro amor. — Por no esforzarnos en ser buenos hijos, buenos padres, buenos compañeros, buenos amigos: Señor, aumenta nuestro amor. — Por cerrar los ojos ante la injusticia, ante el dolor ajeno, ante la pobreza: Señor, aumenta nuestro amor. Guía: Oremos. Dios, misericordia y amor infinito, abrázanos como al hijo pródigo y no permitas que nos separemos de ti. Te lo pedimos por tu Hijo Jesucristo. TODOS: Amén. 1ª ESTACIÓN: JESÚS ES CONDENADO A MUERTE Tantos jóvenes condenados a muerte, tantos que viven dramáticamente la vida metidos en la droga, en el hospital con enfermedades incurables, en el paro. Condenados a muerte, en el blanco de todas las crisis, envueltos en tremendas depresiones y a veces convencidos de que nadie apuesta por ellos. Son jóvenes a los que ama Cristo y su Iglesia. Señor, ayúdanos a vivir como jóvenes que transmiten esperanza en un mundo que vive sin salidas y con tremendas contradicciones. Que la cruz de Cristo sea para todos nosotros fuerza para caminar al lado de los pobres y que encendamos luces en vez de quedarnos en la tremenda queja de quien maldice la oscuridad, pero no hace nada por salir de ella. 82 2ª ESTACIÓN: JESÚS CARGA CON LA CRUZ Esta cruz es la cruz de todos y cada uno de nosotros ¿Quién no ha sufrido alguna vez la cruz de la humillación, de la incomprensión, del dolor físico o moral? ¿Quién no ha tenido en su corazón todas las dificultades en el camino de la vida? Jesús carga con su cruz, también nosotros debemos cargar con nuestra cruz pesada de cada día y luchar con todas las fuerzas por hacer un mundo más justo y más fraternal. Señor, Jesús crucificado, te pedimos que nos ayudes. Enséñanos y danos fuerzas para cargar con nuestra cruz, una cruz de madera, una cruz sin brillo, una cruz que a veces se hace insoportable pero contigo, Señor, podemos llevarla con amor. 3º ESTACIÓN: JESÚS CAE POR PRIMERA VEZ No dejes nunca que tus caídas se conviertan en heridas incurables. Sólo si te levantas mirando a Cristo que también cayó podrás vivir con gozo y alegría acogiendo la infinita Misericordia del Señor. Santo no fue el que nunca cayó, sino el que siempre se levantó. Esta primera caída de Jesús nos recuerda las caídas de tantos jóvenes en la droga, el alcohol, en el vicio, en la violencia, en toda forma que impide que el joven sea feliz. Señor, caído con la cruz a cuestas, ayúdanos a soportar las cruces de la vida con la convicción de que están heridas de resurrección, pues Tú, Señor, has vencido y nos ayudas a vivir al máximo, ayudando a todos los caídos a levantarse y volver al hogar de tu corazón. 4ª ESTACIÓN: JESÚS SE ENCUENTRA CON SU MADRE Muchos jóvenes, incluso en edades muy tempranas experimentan la decepción de tantos amores. Muchas veces sólo el amor de la madre permanece en pie. Quizás, como nos recuerda esta estación, porque ellas son capaces esperar y de estar cerca en "las buenas y en las malas". María acompaña a su Hijo a la cruz. Está allí sosteniendo y ayudando cuando a veces la única manera que tenemos de ayudar es la presencia en la calle de la amargura. Señora nuestra de la Soledad, de la Amargura, de la Vera Cruz, de las Angustias, acompaña nuestros pasos cansados, que te encontremos siempre en el camino de la vida ya cuando no podamos más, vuelve a nosotros esos tus ojos misericordiosos y enséñanos el camino de la aceptación. 5ª ESTACIÓN: EL CIRINEO AYUDA A JESÚS A LLEVAR LA CRUZ Todos necesitamos cirineos que nos ayuden a llevar la cruz. Los jóvenes necesitan personas que estén a su lado, que compartan sus dudas y fracasos y sobre todo que les ayuden a llevar con paciencia la cruz de la vida. Los jóvenes necesitan hoy más que nunca ser acompañados por catequistas, animadores de pastoral juvenil, familia, acompañamiento personal, cirineos que estando a su lado les ayuden a cargar con la pesada cruz de cada día. Señor, mándanos cirineos que nos ayuden, vocaciones de hombres y mujeres para estar cerca de los jóvenes, a veces en los peores momentos de su vida. Gracias, Señor, por todos los cirineos que pusiste en mi camino y que me enseñaron y ayudaron a vivir la vida desde el Amor de Dios y el servicio de los hermanos. DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 83 6ª ESTACIÓN: LA VERÓNICA ENJUGA EL ROSTRO DE JESÚS Aquella mujer, como muchos jóvenes, estaba allí. Miró a Cristo y se conmovió el corazón. No se quedó en el lamento, sino que pasó a la acción, a la vida entregada. El Señor quiso que su rostro quedase plasmado en el lienzo. El Señor nos ha dado a nosotros, jóvenes, mucho más que a la Verónica, nos ha dado la Eucaristía, su Cuerpo y su Sangre, y cuántas veces no le hacemos caso, no acudimos a la Misa, no se queda su Presencia en nuestro corazón. Señor, te damos gracias por tantas verónicas valientes que limpian el rostro de los "otros Cristos" que son nuestros hermanos. Te pedimos que surjan muchas verónicas, que sean capaces de ayudar a nuestra tierra, para que en el mundo se implante la civilización del Amor. 7ª ESTACIÓN: JESÚS CAE POR SEGUNDA VEZ Es verdad que los jóvenes somos a veces frágiles. Por ejemplo, siendo el blanco de todos los reclamos publicitarios para ser presa fácil del consumismo. A veces las caídas vienen por tantos que utilizan a los jóvenes con fines comerciales. La Iglesia los quiere como son. No los instrumentaliza. Descubran en el rostro de Cristo caído y en todos los caídos y crucificados de la historia una llamada a servir de rodillas, a vivir sembrando los caminos de la vida de esperanza. Señor Jesús, danos fuerzas para ayudar a todas las personas a descubrir y a vivir en la dignidad de los hijos de Dios; y a compartir, en la mesa común de la humanidad, los bienes que nos pertenecen a todos por igual. 8ª ESTACIÓN: JESÚS CONSUELA A LAS PIADOSAS MUJERES Ser joven no puede significar estar hundido y pasando a veces por noches oscuras. Necesitamos encontrar en la Cruz el rostro de Cristo crucificado que nos enseña a descubrir el sufrimiento de tantos hermanos nuestros que caminan a nuestro lado. El mundo de los jóvenes de hoy busca el consuelo fácil. A veces a costa de la verdad. La Iglesia desde la realidad y la verdad nos ofrece el verdadero consuelo que calma nuestra sed y nos abre a la esperanza en la vida diaria al contemplar el rostro del que tiene siempre abierto el Corazón. Señor Jesús, queremos que Tú con tu Amor, nos consueles en el camino de la vida y ayúdanos a mostrarnos disponibles ante tantos jóvenes que han perdido el rumbo de sus vidas. 9ª ESTACIÓN: JESÚS CAE POR TERCERA VEZ La fragilidad de los jóvenes a veces también es fuente de humildad y esperanza. San Pablo expresaba «todo lo puedo en aquél que me conforta», y decía algo más luminoso, aunque misterioso: «porque cuando soy débil entonces soy fuerte». ¿Qué quería decir? Que con Cristo todo lo podemos quiere decir que nuestra fragilidad viviendo con fe se puede convertir en fuente de esperanza. Porque es verdad que cuando Cristo está conmigo somos mayoría aplastante. Sólo hay que levantarse y confiar en Aquél que nunca nos abandona. Señor Jesús, te pedimos que nos ilumines y nos ayudes a levantarnos cuando no podemos más, pues Tú eres el vencedor del pecado, del dolor y de la muerte. 84 10ª ESTACIÓN: JESÚS ES DESPOJADO DE SUS VESTIDURAS ¡Cuántos jóvenes despojados de trabajo, de la dignidad más elemental, de ver sus derechos pisoteados, de tanta instrumentalización ideológica! Jesús se despoja de las vestiduras y lo presentan sin nada, sólo con su Amor al Padre y a todos, y con su Verdad proclamada a los cuatro vientos. Nos lo ha dado todo. Se ha despojado hasta de su Madre, que nos la entregará como Madre nuestra. En su Corazón sólo hay un deseo de "amar hasta el extremo". Vive estos momentos como el leño verde en invierno, con la esperanza cierta de que no está lejos la primavera. Señor, despójanos de todo lo que nos aparte de Ti, no dejes que caigamos en la tentación de la desesperanza, de estarnos solamente quejando. Despójanos del pecado que nos aparta de Ti, de la tristeza inmensa de una vida vivida sin Dios. 11ª ESTACIÓN: JESÚS ES CRUCIFICADO Como si tensasen las cuerdas de una guitarra, así han clavado a Jesús. Como bandera clavada en lo alto de un monte. Como "signo de contradicción". Como quien lo ha dado todo. Jesús es crucificado, es la mejor declaración de Amor del Padre a cada corazón humano. Cuando creas que nadie te quiere, ni te recibe, ni te ha declarado su amor, la contemplación en tu oración del Crucificado siempre te devolverá la esperanza. Señor Jesús, Crucificado en todos los calvarios del mundo, al lado de todos los jóvenes que viven esclavizados y crucificados a la droga, al consumismo, al freno a la precariedad del futuro incierto, en todas las cruces posibles, ayúdanos a vivir el sufrimiento como puerta de esperanza, que eres Tú. 12ª ESTACIÓN: JESÚS MUERE EN LA CRUZ Ha muerto con los brazos abiertos como el Padre de la parábola del Hijo Pródigo (Lc 15) para abrazar a todos los que vuelven destrozados de la vida. Ha muerto con la cabeza hacia delante porque escucha una por una todas nuestras dificultades. Ha muerto con los pies clavados entregando su Amor, a través de la Iglesia, que como el amor de una madre, siempre espera de noche y de día a que volvamos al Hogar. Ha muerto con el corazón abierto y para decirnos que las puertas de su costado están siempre abiertas y que no tiene secretos con nosotros. Señor Jesús, muerto por nuestros pecados y rebeliones, ayúdanos a comprender que siempre que nos alejamos de Ti no nos va nada bien y que es demasiado peligroso construir una sociedad sin Ti. 13ª ESTACIÓN: JESÚS ES PUESTO EN BRAZOS DE SU MADRE Allí estaban los brazos de su Madre, los brazos de la Iglesia acogiendo y entregando desde su pobreza a Jesús a la humanidad. Pensamos en tantas madres con sus hijos en sus brazos muertos por el odio, la guerra, el terrorismo, la droga, el narcotráfico. María y la Iglesia acogen en su seno a la humanidad más sufriente. En silencio llora con los que lloran. Les ofrece la esperanza cierta de que "si morimos con Él, viviremos con Él". DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 85 Señora junto a la cruz, Madre de todos los hombres, Mujer creyente que permanece hasta el final, que no te echas atrás, ayúdanos a ser jóvenes cristianos que vivamos en el Corazón de Cristo y en el interior de tantos dramas como vive nuestra Tierra. 14ª ESTACIÓN: JESÚS ES PUESTO EN UN SEPULCRO NUEVO Lo había dicho Jesús; "si el grano de trigo no cae en tierra y muere, no da fruto". Tenemos que "saber esperar". Tenemos que vivir con el convencimiento que detrás de la noche viene galopando la aurora. Es preciso saber que todas nuestras cruces están heridas de resurrección. Es necesario que los cristianos seamos portadores de una esperanza cierta que se fundamenta, desde luego, en el camino de la cruz, pero el destino es la Vida que no se acaba, la vida eterna. Señora Jesús, enséñanos a ver cercana la primavera aunque nos veamos a veces insertos en el crudo invierno y ayúdanos a ser capaces de contagiar al mundo de la esperanza cierta de que Tú eres nuestro Salvador y Redentor. 15ª ESTACIÓN: JESÚS HA RESUCITADO Ha pasado la noche. Ya se acerca la aurora. Todo podía haber quedado en el mayor fracaso de la historia. Así lo deseaban algunos. Pero de pronto, cuando amanecía, le vieron. Era Él tejiendo primaveras, saliendo a nuestro encuentro por todos los Emaús del mundo. Era Él que decía una y otra vez que vivía. Desde aquel domingo cada vez que celebramos la Eucaristía Jesús se hace presente y nos ayuda en el camino de la vida. Cristo Resucitado, enséñanos a vivir siempre en el gozo inmenso de quien sabe que "nada ni nadie nos podrá quitar" tu Amor Resucitado. Canto. Guía: Hermanos y hermanas, demos gracias a Dios por habernos permitido celebrar juntos el misterio de la muerte de Cristo. Ahora pidámosle que nos conceda celebrar juntos su resurrección todos los días de nuestra vida. Demos gracias a Dios. En el nombre del Padre… (todos se persignan) y del Hijo y del Espíritu Santo. TODOS: Amén. 86 11 SIETE PALABRAS ORACIÓN Jesús en la Cruz aboga: da al ladrón: llega su Madre: quéjase: la sed le ahoga: cumple: entrega el alma al Padre Al Calvario hay que llegar porque Cristo, nuestra Luz, hoy también nos quiere hablar desde el ara de la Cruz. ¡Virgen de dolores y Madre mía! Que, como Tú, acompañe yo siempre a tu Hijo en vida, redención y muerte. Y después de glorificado en la tierra, le glorifique por toda la eternidad, junto a Él y junto a Ti. Te lo pido por tu aflicción y martirio, al pie de la Cruz. Asísteme siempre especialmente en este último momento del combate cristiano que abrirá la eternidad feliz, en compañía de tu Hijo. Así sea. Señor pequé, Ten piedad y misericordia de mí. Primera Palabra: "Padre, perdónalos, porque no saben lo que hacen" (Lc 23,34) Aunque he sido tu enemigo, mi Jesús: como confieso, ruega por mí: que, con eso, seguro el perdón consigo. Cuando loco te ofendí, no supe lo que yo hacía: sé, Jesús, del alma mía y ruega al Padre por mí Señor y Dios mío, que por mi amor agonizaste en la cruz para pagar con tu sacrificio la deuda de mis pecados, y abriste tus divinos labios para alcanzarme el perdón de la divina justicia: ten misericordia de todos los hombres que están agonizando y de mí cuando me halle en igual caso: y por los méritos de tu preciosísima Sangre derramada para mi salvación, dame un dolor tan intenso de mis pecados, que expire con él en el regazo de tu infinita misericordia. Señor pequé, Ten piedad y misericordia de mí. DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 87 Segunda Palabra: "Hoy estarás conmigo en el Paraíso" (Lc 23, 43) Vuelto hacia Ti el Buen Ladrón con fe te implora tu piedad: yo también de mi maldad te pido, Señor, perdón. Si al ladrón arrepentido das un lugar en el Cielo, yo también, ya sin recelo la salvación hoy te pido. Señor y Dios mío, que por mi amor agonizaste en la Cruz y con tanta generosidad correspondiste a la fe del buen ladrón, cuando en medio de tu humillación redentora te reconoció por Hijo de Dios, hasta llegar a asegurarle que aquel mismo día estaría contigo en el Paraíso: ten piedad de todos los hombres que están para morir, y de mí cuando me encuentre en el mismo trance: y por los méritos de tu sangre preciosísima, aviva en mí un espíritu de fe tan firme y tan constante que no vacile ante las sugestiones del enemigo, me entregue a tu empresa redentora del mundo y pueda alcanzar lleno de méritos el premio de tu eterna compañía. Señor pequé, Ten piedad y misericordia de mí. Tercera Palabra: "He aquí a tu hijo: he aquí a tu Madre" (Jn 19, 26) Jesús en su testamento a su Madre Virgen da: ¿y comprender quién podrá de María el sentimiento? Hijo tuyo quiero ser, sé Tú mi Madre Señora: que mi alma desde a ahora con tu amor va a florecer. Señor y Dios mío, que por mi amor agonizaste en la Cruz y , olvidándome de tus tormentos, me dejaste con amor y comprensión a tu Madre dolorosa, para que en su compañía acudiera yo siempre a Ti con mayor confianza: ten misericordia de todos los hombres que luchan con las agonías y congojas de la muerte, y de mí cuando me vea en igual momento; y por el eterno martirio de tu madre amantísima, aviva en mi corazón una firme esperanza en los méritos infinitos de tu preciosísima sangre, hasta superar así los riesgos de la eterna condenación, tantas veces merecida por mis pecados. Señor pequé, Ten piedad y misericordia de mí. 88 Cuarta Palabra: "Dios mío, Dios mío, ¿por qué me has abandonado?" (Mt 27, 46) Desamparado se ve de su Padre el Hijo amado, maldito siempre el pecado que de esto la causa fue. Quién quisiera consolar a Jesús en su dolor, diga en el alma: Señor, me pesa: no más pecar. Señor y Dios mío, que por mi amor agonizaste en la Cruz y tormento tras tormento, además de tantos dolores en el cuerpo, sufriste con invencible paciencia la más profunda aflicción interior, el abandono de tu eterno Padre; ten piedad de todos los hombres que están agonizando, y de mí cuando me encuentre también en la agonía; y por los méritos de tu preciosísima sangre, concédeme que sufra con paciencia todos los sufrimientos, soledades y contradicciones de una vida en tu servicio, entre mis hermanos de todo el mundo, para que siempre unido a Ti en mi combate hasta el fin, comparta contigo lo más cerca de Ti tu triunfo eterno. Señor pequé, Ten piedad y misericordia de mí. Quinta Palabra: "Tengo sed" (Jn 19, 28) Sed, dice el Señor, que tiene; para poder mitigar la sed que así le hace hablar, darle lágrimas conviene. Hiel darle, ya se le ha visto: la prueba, mas no la bebe: ¿Cómo quiero yo que pruebe la hiel de mis culpas Cristo? Señor y Dios mío, que por mi amor agonizaste en la Cruz, y no contento con tantos oprobios y tormentos, deseaste padecer más para que todos los hombres se salven, ya que sólo así quedará saciada en tu divino Corazón la sed de almas; ten piedad de todos los hombres que están agonizando y de mí cuando llegue a esa misma hora; y por los méritos de tu preciosísima sangre, concédeme tal fuego de caridad para contigo y para con tu obra redentora universal, que sólo llegue a desfallecer con el deseo de unirme a Ti por toda la eternidad. Señor pequé, Ten piedad y misericordia de mí. DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 89 Sexta Palabra: "Todo está consumado" (Jn 19,30) Con firme voz anunció Jesús, ensangrentado, que del hombre y del pecado la redención consumó. Y cumplida su misión, ya puede Cristo morir, y abrirme su corazón para en su pecho vivir. Señor y Dios mío, que por mi amor agonizaste en la Cruz, y desde su altura de amor y de verdad proclamaste que ya estaba concluida la obra de la redención, para que el hombre, hijo de ira y perdición, venga a ser hijo y heredero de Dios; ten piedad de todos los hombres que están agonizando, y de mí cuando me halle en esos instantes; y por los méritos de tu preciosísima sangre, haz que en mi entrega a la obra salvadora de Dios en el mundo, cumpla mi misión sobre la tierra, y al final de mi vida, pueda hacer realidad en mí el diálogo de esta correspondencia amorosa: Tú no pudiste haber hecho más por mí; yo, aunque a distancia infinita, tampoco puede haber hecho más por Ti. Señor pequé, Ten piedad y misericordia de mí. Séptima Palabra: "Padre, en tus manos encomiendo mi espíritu" (Lc 23, 46) A su eterno Padre, ya el espíritu encomienda; si mi vida no se enmienda, ¿en qué manos parará? En las tuyas desde ahora mi alma pongo, Jesús mío; guardaría allí yo confío para mi última hora. Señor y Dios mío, que por mi amor agonizaste en la Cruz, y aceptaste la voluntad de tu eterno Padre, resignando en sus manos tu espíritu, para inclinar después la cabeza y morir; ten piedad de todos los hombres que sufren los dolores de la agonía, y de mí cuando llegue esa tu llamada; y por los méritos de tu preciosísima sangre concédeme que te ofrezca con amor el sacrificio de mi vida en reparación de mis pecados y faltas y una perfecta conformidad con tu divina voluntad para vivir y morir como mejor te agrade, siempre mi alma en tus manos. Señor pequé, Ten piedad y misericordia de mí. Oración Final: 1 Padre Nuestro, 1 Ave María, 1 Gloria. 90 11 ROSARIO DEL PÉSAME Acompañemos a María, que al pie de la cruz, ha sufrido junto a su Hijo la Pasión y la Muerte. Acudamos a la Santísima Virgen María que en medio del sufrimiento nos ha sido entregada como nuestra piadosa y tierna madre. Que a través de este Santo Rosario, en el que meditaremos acerca de cada uno de los instrumentos de la pasión, oremos con ella junto al cuerpo yaciente de Jesús, y acompañemos a María en su prolongada noche de dolor y de pena. [Se puede recitar el romancero, ver al final del rosario del pésame] 1. PRIMER MISTERIO: EL FLAGELO «Pilato les preguntó ¿Quieren que deje en libertad al rey de los judíos? Pero ellos gritaron: ¡No, a ese no! Deja en libertad a Barrabás. Entonces Pilato ordenó que lo azotaran». En toda tu vida Señor, amaste, hoy, en cambio se te odia. Tus manos estuvieron siempre dispuestas a acariciar a los niños y a los pecadores, hoy en cambio haz recibido solo fieros flagelos. Estuviste presto para sanar la carne destruida por la enfermedad y la lepra, pero hoy, te destrozamos la carne que con cariño te tejiera tu madre en su seno. Hoy ciertamente se te sigue flagelando. Te golpeamos con nuestra indiferencia y apatía, con la falta de solidaridad y unión de los que nos llamamos cristianos. Y dejamos que te golpeen en la miseria de los pobres, en la tristeza de los deprimidos y en la esclavitud de los vicios. Madre, que dejemos ya los flagelos con que nos golpeamos unos a otros, que tú nos enseñes como a Jesús, a utilizar nuestras manos para levantar, para acariciar, para perdonar. Guía.-Madre llena de dolores, haced que cuando expiremos Todos.- Nuestras almas entreguemos, por tu manos al Señor. 2. Segundo Misterio: LA CORONA DE ESPINAS «Los soldados lo llevaron al interior del palacio, o sea al pretorio y llaman a la tropa. Lo vistieron con un manto rojo y trenzando una corona de espinas, se la pusieron». Era demasiado. Había ya traspasado por mucho los límites que la lógica humana habían impuesto al corazón del hombre. Y es que tu cabeza, tu corazón y tu boca, íntimamente unidos, hicieron una combinación que hizo que los mismos cimientos del mundo, de sus instituciones y de las personas, se cimbraran hasta lo más profundo. Las bienaventuranzas, el perdón de los pecadores, el amor a los enemigos, un Dios que es Padre, no se podían tolerar. La locura de tus palabras sólo podía recibir una corona magnífica, pero nos equivocamos, una vez más nos equivocamos, tuvimos a bien ceñir tus sienes, no de oro, sólo de espinas. Así, nuestras palabras, nuestras mentes, ya no hablan ante la injusticia, ante la corrupción, ante el pecado, por temor a ser tratados como locos. Por eso hoy tus palabras nos gustan mucho, sí, pero no nos comprometen. Madre, que a ejemplo tuyo, hagamos vida las palabras de tu Hijo. G.-Madre llena de dolores, haced que cuando expiremos DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 91 3. Tercer Misterio: JESÚS SE ABRAZA A LA CRUZ "El amor no consiste en que nosotros hayamos amado a Dios, sino en que él nos amó primero y envió a su Hijo como víctima por nuestros pecados." (1Jn 4, 10) Así como amaste al Hijo Pródigo, así como buscaste la oveja perdida, así amas la cruz. Que fue difícil, no hay que negarlo, pero bien sabes que en los caminos del amor, siempre habrá senderos de sufrimiento. Porque tu amor "todo lo disculpa, todo lo cree, todo lo espera, todo lo soporta" (1Cor 13,7) Y así fue, el amor cegó a Dios y lo hizo cargar una cruz para en ella hacer locuras insospechadas. Por eso, porque amas al pecador, porque me amas, por eso Señor mío, amaste tu cruz. Y mírame a mí, a mi vida, quejándome diariamente por mi cruz, evadiendo lo más que puedo mis responsabilidades; y así porque no amo mi cruz, se hace más pesada y no me decido caminar y cambiar la situación de mi vida, de mi familia y de mi comunidad. Madre, enséñame a amar, mi vida, mis dificultades, mis responsabilidades para que una vez amándolas, las tome sobre mis hombros y comience así a caminar detrás de Jesús. G.-Madre llena de dolores, haced que cuando expiremos T.- Nuestras almas entreguemos, por tu manos al Señor. 4. Cuarto Misterio: LOS CLAVOS TRASPASAN EL CUERPO DE JESÚS "Cuando llegaron al lugar llamado "la calavera" crucificaron allí a Jesús junto con dos malhechores." (Lc 23, 33) El dolor parecía insoportable. Los golpes del martillo se confundían con el lento desgarrarse de tu cruz y de tu carne. Si el hecho de no haber desfallecido durante este cruel momento nos sorprende, más aún nos conmueve las palabras de perdón y misericordia para quienes somos el motivo de tanto dolor. ¡Fuiste tan cruelmente deshumanizado por los "humanos".! La longitud, la anchura, la altitud y profundidad con la que Dios nos amó desde la cruz supera aquí toda palabra. Callemos, miremos, adoremos. (Un momento breve de silencio) Madre dolorosa, que con tu presencia en el sacrificio de Cristo, eres verdadera Madre, permite que cuando el sufrimiento toque a las puertas de nuestras vidas, podamos contar con tu maternal compañía. G.-Madre llena de dolores, haced que cuando expiremos. T.- Nuestras almas entreguemos, por tu manos al Señor. 5. Quinto Misterio: LA LANZA TRASPASA EL COSTADO DE JESÚS «Uno de los soldados le atravesó el costado con una lanza y enseguida brotó sangre y agua». Habías muerto ya. Y te quedaste sin nada. Lo diste todo, tu madre, tu vida, la última gota de sangre. Bendita lanza que traspasó tu costado y que ha dejado para nosotros tu corazón siempre abierto. Bendita lanza que nos abre la posibilidad de retornar siempre a tú corazón que perdona y que abraza. Por eso Señor, cambia este mi corazón de piedra que se niega acoger al que me ha ofendido, que se niega abrirse al que me necesita, que se ha endurecido y que poco le importa lo que le pase al prójimo. Traspasa pues este corazón y haz que se vuelva más generoso y que entregue a ejemplo tuyo, todo lo que tiene. 92 Madre llena de dolor intercede por tus hijos que a costa de la sangre de tu Hijo han sido redimidos, para que así como tú, al pie de la cruz contemplemos y busquemos a Jesús, quien nos espera con el corazón siempre abierto ya que "habiendo amado a los suyos, los amó hasta el extremo".(Jn 13, 1) G.-Madre llena de dolores, haced que cuando expiremos T.- Nuestras almas entreguemos, por tu manos al Señor. LETANIAS Señor, ten piedad Cristo, ten piedad Señor, ten piedad Santa María Santa madre de Dios Santa virgen de las vírgenes Hija predilecta del Padre Madre de Cristo Rey Gloria del Espíritu Santo Virgen hija de Sión Virgen pobre y humilde Virgen sencilla y obediente Esclava del Señor Madre del salvador Llena de gracia Fuente de la hermosura Conjunto de todas las virtudes Fruto escogido de la redención Discípula perfecta de Cristo Imagen purísima de la Iglesia Mujer nueva Mujer vestida de sol Mujer coronada de estrellas Señora de la benignidad Señora llena de clemencia Cordero de Dios, que quitas el pecado del mundo……. Perdónanos Señor Cordero de Dios, que quitas el pecado del mundo…….. Escúchanos Señor Cordero de Dios, que quitas el pecado del mundo…….. Ten misericordia de nosotros Señora nuestra Alegría de Israel Esplendor de la Iglesia Honor del género humano Abogada de la gracia Dispensadora de la piedad Auxiliadora del pueblo de Dios Reina de la caridad Reina de la caridad Reina de la misericordia Reina de las misiones Reina de la paz Reina de los ángeles Reina de los patriarcas Reina de los profetas Reina de los apóstoles Reina de los confesores Reina de las vírgenes Reina de todos los santos Reina concebida sin pecado original Reina asunta al cielo Reina del mundo Reina del cielo Reina del universo DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 93 ORACIÓN FINAL (Oración del Beato Agustín Pro a la Virgen de los Dolores) Déjame pasar la vida, Madre mía, acompañando tu soledad amarga y tu dolor profundo. Déjame sentir en el alma el triste llanto de tus ojos y el desamparo de tu corazón. No quiero en el camino de mi vida saborear las alegrías de Belén adorando en tus brazos virginales al Niño Dios. No quiero gozar en la casita de Nazaret de la amable presencia de Jesucristo. No quiero acompañarte en tu Asunción gloriosa entre coros de ángeles. Quiero en mi vida las mofas y culpas del Calvario; quiero la agonía lenta de tu Hijo; el desprecio la ignominia, la infamia de la Cruz, quiero estar a tu lado, Virgen dolorosísima, fortaleciendo mi espíritu con tus lágrimas, consumando mi sacrificio con tu martirio, sosteniendo mi corazón con tu soledad, amando a mi Dios y tu Dios con la inmolación de mi ser. Amén Romancero de la vía dolorosa Mi Jesús tiene sueño, por el camino se me durmió tres veces el pobrecillo. Hijito, duerme, duerme, que en esta noche no habrá quien te despierte. De mañanita, llorando, por los caminos del cielo salió mi niño a buscar, su rebaño de corderos. Todos andaban perdidos entre los barrancos negros... En un bosque de alaridos y brazos en alto tensos, entró mi niño temblando de soledad y de miedo... Las flores eran de sangre, las ramas erán flagelos, las maldiciones volaban, como pájaros al viento. Era tan largo el camino, estaba el aire tan negro, que mi Niño se calló, tres veces en el sendero; y cuando a los ojos de agua se acercó a beber sediento le dieron a beber mirra, aquellos crueles veneros. Por fin se subió mi Niño, sobre las ramas de un cedro, por ver si de las alturas, divisaba sus corderos. Su séptuple canto triste, rodó por el universo. Como un gorrioncillo herido - todo púrpura su pecho - quedo dormido mi Niño, sobre las ramas del cedro; las nubes lo acariciaban, con devoción los cabellos. Dormidito lo encontraron, en el camino del cielo y dormidito a mis brazos, de noche me lo trajeron. Tiene en sus pies dos claveles, en sus manos dos luceros, y en su Corazón un sol, tres veces santo y abierto. Hijito que entre mis brazos, yaces cansado y desecho, duérmete sin ansiedades por tus perdidos corderos. ... Hijito que entre mis brazos, yaces desnudo y desecho, sigue durmiendo en la cuna de mi amor y de mis besos. Estos besos son los últimos, pero mi amor es eterno. Sigue durmiendo en mis brazos, aunque sabes que tu sueño, es espada de dos filos que me traspasa por dentro... Duerme... que para velarte, esta mi dolor despierto... 94 11 VIA MATRIS El Vía Matris es el camino que recorrió María de regreso, desde el Santo Sepulcro hasta su casa. Es un camino en el que recuerda y revive el Vía Crucis, el Camino de la Cruz. Por lo tanto, lo rezamos acompañando a la Madre Dolorosa de vuelta a su hogar. En el nombre del Padre, y del Hijo y del Espíritu Santo Dedicatoria a María Déjanos seguir contigo desde el sepulcro al cenáculo el camino doloroso de tu soledad y llanto. Desahoga, Madre nuestra, tu corazón angustiado, rosa de siete puñales por nuestros siete pecados. Repite el diálogo interno con tu hijo bien amado, muerto a los ojos del mundo y, para ti, descansando. De tu voz aprenderemos la fe, la esperanza, el cántico triunfal de amor renacido tras las tinieblas del sábado. XIV Estación: Jesús fue colocado en el sepulcro Detrás de la losa, queda tu corazón destrozado semilla de amor eterno, dormido y siempre velando. Cómo me duele dejarte. Te quisiera en mi regazo y estar contigo en tu sueño, que mi ansiedad hace largo. Sé que pronto te veré glorioso resucitado, y mi fe es el arco iris en la lluvia de mi llanto. Para aquellos, Hijo Mío, que el dolor embarcó, tu sepulcro sea la estrella que los lleve a puerto seguro. Dios te salve, María, Gloria… G/ Madre llena de dolores, acuérdate que en la Cruz T/ Te nombró Jesús Madre de los pecadores. XIII Estación: Jesús fue descendido de la Cruz Aquí estuviste, Hijo mío, como la flor de su tallo. Flor deshojada, sangrienta en el dolor de mis brazos. Aquí cubrieron de mirra -¡ay, recuerdo de los Magos!-, la púrpura de tus llagas, llagas que en mí se han quedado. Fina sábana de nieve veló tu cuerpo adorado, y tu faz, mi sol, mi espejo 91 se ocultó tras un sudario. Benditos los que adivinan, tras la llaga del hermano, tu divino rostro vivo que espera amor y cuidado. Dios te salve, María, Gloria… G/ Madre llena de dolores, acuérdate que en la Cruz T/ Te nombró Jesús Madre de los pecadores. XII Estación: Jesús murió en la Cruz Aquí, la Cruz… Aquí el grito: - "¡Todo está consumado…!" la tiniebla, el terremoto y la lanza perforando tu corazón y mi pecho con el mismo hierro insano. Aquí me entregaste al hombre - verdugo por el pecado -, como hijo pequeñito nacido de sangre y llanto, Hijo tan distinto a ti, pero, en mi carne, tu hermano. Que las penas de su cruz - ¡hay tantos hombres ingratos!- no olviden que soy su Madre y que mucho me costaron. Dios te salve, María, Gloria… G/ Madre llena de dolores, acuérdate que en la Cruz T/ Te nombró Jesús Madre de los pecadores. DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 95 XI Estación: Mi recuerdo de los clavos Sobre la roca tendieron la cruz para desclavarlo. Yo les rogaba: -¡Por Dios, no le lastimen las manos! … Y estaban duras y frías, ellas que hicieron milagros y, tantas veces, filiales, con amor me acariciaron. Manos de mi Dios, heridas y, como sus pies, de mármol. Manos y pies de mi Niño, por obediencia entregados. Que si dejaron la cruz es por ir apresurados a quitarte, pecador, de tus miserias los clavos. Dios te salve, María, Gloria… G/ Madre llena de dolores, acuérdate que en la Cruz T/ Te nombró Jesús Madre de los pecadores. X Estación: Cuando despojaron a Jesús de sus vestiduras Sobre esta Piedra, a los dados, la militar compañía se jugó la blanca túnica por mis desvelos tejida. Del lino de mis amores virginales parecía, pero quedó con su sangre lumbre de azotes, teñida. Lo vi desnudo, inocente, mientras la turba reía. Total entrega de Dios por su criatura caída. ¡Ay, si el pecado del mundo despojado, en carne viva, penitente se cubriera con la vergüenza divina…! Dios te salve, María, Gloria… G/ Madre llena de dolores, acuérdate que en la Cruz T/ Te nombró Jesús Madre de los pecadores. IX Estación: Cuando vi caer a Jesús por tercera vez Dejadme besar la tierra, porque, al llegar al Calvario, también besó mi Niño tercera vez derribado. ¡Era tan dura la carga y tan cruel el populacho! Era llevar en los hombros lo más terrible: el pecado. Y cayó, cayó de bruces… Yo vi sus divinos labios, en un beso doloroso, de polvo y sangre manchados. Polvo del hombre, miseria y sangre de Dios, juntando en ósculo de perdón el cielo y el mundo ingrato. Dios te salve, María, Gloria… G/ Madre llena de dolores, acuérdate que en la Cruz T/ Te nombró Jesús Madre de los pecadores. VIII Estación: Cuando Jesús consoló a las mujeres de Jerusalén Y se fueron las mujeres que por mi Jesús lloraron. Las calles huelen a miedo bajo el cielo encapotado. Si en el leño verde el fuego del furor rompió en estragos, ¿qué será en el leño seco por la plaga del pecado? ¿Mujeres que lloren? ¡No! Faltan en el mundo llantos viriles que reconozcan las voces que claudicaron. ¡Hombres del mundo, llorad mientras dura el Viernes santo, porque sintáis el consuelo de Cristo resucitado! Dios te salve, María, Gloria… G/ Madre llena de dolores, acuérdate que en la Cruz T/ Te nombró Jesús Madre de los pecadores. 96 VII Estación: Donde Jesús cayó por segunda vez El crepúsculo se apaga y, en la callejuela angosta, como en conciencia culpable, se han dado cita las sombras. Aquí tropezó Jesús - ¡las almas son tan tortuosas ! - y, segunda vez, la tierra probó el sabor de las rosas. Que el Amor es insistente cuando en verdad se enamora y dos veces, traicionado una y otra vez perdona. Por alzar a los caídos, Jesús probó la derrota y a mí me nombró refugio de los que, caídos, lloran. Dios te salve, María, Gloria… G/ Madre llena de dolores, acuérdate que en la Cruz T/ Te nombró Jesús Madre de los pecadores. VI Estación: Cuando una mujer piadosa enjugó el rostro de Jesús En esta tarde de llanto, en mi soledad más sola, es una luz de esperanza recordar a la Verónica. El rostro que fue mi espejo, mi sol, se ocultaba en sombras de sangre, sudor, salivas, polvo y divina congoja. Una mujer, como yo, valiente rompió la tropa y enjugó la faz amada con la nieve de su toca. Pintado en sangre quedó el rostro que me enamora y, pintado en mis pupilas, el llanto no me lo borra. Hacia cualquiera que miro, la semejanza me asombra: todos los rostros del mundo se le parecen ahora. Dios te salve, María, Gloria… G/ Madre llena de dolores, acuérdate que en la Cruz T/ Te nombró Jesús Madre de los pecadores. V Estación: Mi gratitud al Cirineo A Simón el Cirineo detuvieron los soldados. Sudor y polvo traía como ofrenda de los campos. Mi Jesús era gavilla redentora de cansancio, y del peso de su cruz tuvo a bien participarnos. Simón recibió el madero, primeramente con asco. Poquito a poco, el camino le floreció de entusiasmo. Porque ir junto a mi Hijo en el sufrimiento humano, es hallar al fin la gloria, es a Él y a mí encontrarnos. Dios te salve, María, Gloria… G/ Madre llena de dolores, acuérdate que en la Cruz T/ Te nombró Jesús Madre de los pecadores. IV Estación: Cuando me encontré con Él Era difícil seguir de cerca a Jesús atado. Unidos al dolor, lejos en el cuerpo estábamos. Pero mi amor maternal se atrevió entre el populacho y pude mirar…, mirarme en los ojos de mi amado. Vivo aún de esa mirada, que retuvo el viril llanto por no doblar la agonía deshojada en mi regazo. Mirada firme de amor, que sellara el holocausto de nuestros dos corazones por ti, que estás escuchando. Dios te salve, María, Gloria… G/ Madre llena de dolores, acuérdate que en la Cruz T/ Te nombró Jesús Madre de los pecadores. DEVOCIONARIO SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 97 III Estación: Cuando mi Jesús cayó por primera vez ¡Mirad si queda en el suelo alguna gota de sangre! La recogerá la copa de mis besos maternales. Porque, al salir del Pretorio alguien se atrevió a empujarle y cayó, Varón de burlas, absolviendo a los culpables. ¡Mirad si quedó en el suelo alguna gota de sangre! ¡Estaba tan malherido…! ¡El madero era tan grande…! ¡Que nadie ponga tropiezos a quien su miseria cargue por este mundo de cruces dolorosas y ambulantes! Dios te salve, Gloria G/ Madre llena de dolores, acuérdate que en la Cruz T/ Te nombró Jesús Madre de los pecadores. II Estación: Cuando Jesús recibió la cruz Sobre sus hombros pusieron el leño de la victoria. Él, carpintero, sabía de maderas olorosas. Y la levantó triunfante, como levanta a su esposa el amante enamorado en la noche de sus bodas. ¿Aborrecerla o amarla? En esta vía dolorosa, la cruz se clavó por siempre en mi corazón, muy honda. Cruz de Jesús y del hombre, divina cruz redentora, ligero yugo amoroso, ¡puente que lleva a la Gloria! Dios te salve, María, Gloria… G/ Madre llena de dolores, acuérdate que en la Cruz T/ Te nombró Jesús Madre de los pecadores. I Estación: Cuando condenaron a muerte a Jesús Anda suelto en la ciudad un silencioso homicida. Mi hijo pagó el rescate con su corona de espinas y, por que nada faltara, ofreció vida por vida. Pilato quiso lavar con agua su cobardía y su nombre, para siempre, se quedará como estigma de quien, por temor al mundo, al mismo Dios crucifica. Ahora, frente al Pretorio, la plaza duerme vacía. Un agrio remordimiento en las conciencias vigila. –¿Resucitará?… Preguntan. Sólo yo sufro tranquila. Sólo yo… Mis compañeras, las dulces, fieles Marías, quieren llevar al sepulcro, el domingo, aceite y mirra. Yo seré, en el mundo a oscuras, la sola luz encendida. Dios te salve, María, Gloria… G/ Madre llena de dolores, acuérdate que en la Cruz T/ Te nombró Jesús Madre de los pecadores. Último Deseo Déjanos seguir contigo por el Vía Crucis, Señora, de nuestra vida doliente, sin tu amor más angustioso. Podemos ser los Pilatos; los Cirineos, las Verónicas, los ladrones, los soldados, los fariseos, las llorosas, mujeres, el populacho voluble como las olas; podremos ser Judas, Pedro… Tú sabes bien nuestra historia. Mas, eres dulce refugio, Madre de Misericordia. Déjanos seguir contigo fieles hoy y hasta la hora sorpresiva de la muerte. ¡Amén Madre Dolorosa! ¡Amén por esa alegría que ya te anuncia la aurora! Dios te salve, María, Gloria… G/ Madre llena de dolores, acuérdate que en la Cruz T/ Te nombró Jesús Madre de los pecadores. Dios te salve, Reina y Madre, de misericordia, vida, dulzura y esperanza nuestra… VII. CANTOS Y DINÁMICAS CANTOS Y DINÁMICAS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 99 1 1 CANTOS A. DOMINGO DE RAMOS Tú reinarás Re La Re Re7 Tú reinaras, este es el grito Sol La Que ardiente exhala nuestra fe Re La Re Tú reinarás ¡Oh! Rey bendito Mi La Pues tú dijiste reinaré. Re La REINE JESÚS POR SIEMPRE, La7 Re REINE SU CORAZÓN Re7 EN NUESTRA PATRIA, Sol EN NUESTRO SUELO La Re QUE ES DE MARÍA LA NACIÓN (2). Que viva mi Cristo Re ¡QUE VIVA MI CRISTO! La ¡QUE VIVA MI REY! Sol Re -QUE IMPERE DOQUIERA La7 Re TRIUNFANTE SU LEY (2) La ¡VIVA CRISTO REY! Re ¡VIVA CRISTO REY! La Mexicanos un padre tenemos, Sol La Re Que nos dio de la patria la unión, Sol A ese padre gozos cantemos, Re La Re Empuñando con fe su pendón. Tú reinarás dulce esperanza, Que al alma llenas de placer; Habrá por fin paz y bonanza, Felicidad habrá doquier ¡Tú reinarás!, dichosa era, Dichoso pueblo con tal Rey; Será tu Cruz nuestra bandera, Y nuestra ley tu amor será. ¡Tú reinarás!, en este suelo: Te prometemos nuestro amor; Oh buen Jesús danos consuelo, En este valle de dolor. ¡Tú reinarás!, reina ya ahora En esta casa y población; Ten comprensión del que te implora Y acude a ti en la aflicción. ¡Tú reinarás!, toda la vida Trabajaremos con gran fe En realizar y ver cumplida La gran promesa "Reinaré". Demos gracias al padre que ha hecho Que tengamos de herencia la luz, Y dejarnos vivir en el reino Que su hijo nos dio por la cruz. Rey eterno, rey universal, Por quién todo ya se restauró, Te rogamos que todos los pueblos, Sean unidos en un solo amor. Dios le dio el poder la victoria Pueblos todos venid a alabad, A este Rey de los cielos y tierra En quién solo tenemos la paz. El formó con su voz hacedora, Cuanto existe debajo del sol, De la inercia de la nada incolora, Formo luz en candente arrebol, Nuestra patria, la patria querida, Que arrulló nuestra cuna al nacer, A Él le debe cuánto es en la vida Sobre todo que sepa crecer. Es en vano que el cruel enemigo, Nuestro Cristo pretenda humillar, De este Rey llevarán el castigo Los que intenten su nombre ultrajar. 100 Viva Cristo Rey Sol Un grito de guerra Re Do se escucha en la faz de la tierra Re y en todo lugar, Sol los prestos guerreros Re empuñan su espada Do Re y se enlistan para pelear. Sol Re Mi- Para eso han sido entrenados Do Re defenderán la verdad, Sol Re Mi- y no les será arrebatado Do Re el fuego que en su sangre está. Sol Re Mi- VIVA CRISTO REY, VIVA CRISTO REY Do Re EL GRITO DE GUERRA QUE ENCIENDE Sol LA TIERRA Re Mi- Do VIVA CRISTO REY, NUESTRO Re SOBERANO SEÑOR, Do Re NUESTRO CAPITAN Y CAMPEÓN, Do Re PELEAR POR EL, Sol Re Do Re ES TODO UN HONOR Sabemos que esta batalla no es fácil y muchos se acobardaran, y bajo los dardos de nuestro enemigo sin duda perecerán. Yo tendré mi espada en alto como la usa mi Señor a él nada lo ha derrotado su fuerza es la de Dios No conocemos mayor alegría no existe más honroso afán que con mis hermanos estar en la línea y juntos la vida entregar. A Él que merece la gloria y nos reclutó por amor ante Él la rodilla se dobla y se postra el corazón. CANTOS Y DINÁMICAS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 101 B. LUNES A MIÉRCOLES SANTOS DE ENTRADA Salmo 121 Si- Fa# Si- Levanto mis ojos a los montes: Mi- La7 Re ¿de dónde me vendrá el auxilio? Mi- Si- El auxilio me viene del Señor, Mi- Fa# que hizo el cielo y la tierra. Si- Fa#7 Si- Si7 EL AUXILIO ME VIENE DEL SEÑOR. Mi- La7 Re QUE HIZO EL CIELO Y LA TIERRA. Mi- Si- EL AUXILIO ME VIENE DEL SEÑOR, Fa#7 Si- QUE HIZO EL CIELO Y LA TIERRA. Salmo 114 Mi- La- Mi- Si7 Mi- CAMINARÉ EN PRESENSCIA DEL SEÑOR. (2) Mi- Re Amo al Señor por que escucha Mi- Mi voz suplicante Re Sol Porque inclina su oído hacia mí Do Si7 El día que lo invoco. Mi- Re Me envolvían redes de muerte, Mi- Caí en tristeza y en angustia Re Sol Invoqué el nombre del Señor Do Si7 "¡Señor salva mi vida!" No permitirá que resbale tu pie, tu guardián no duerme; no duerme ni reposa el Guardián de Israel. El Señor te guarda a su sombra, el Señor está a tu derecha; de día el sol no te hará daño, ni la luna de noche. El Señor te guarda de todo mal, el Señor guarda tu alma; Él guarda tus entradas y salidas, ahora y por siempre. El Señor es benigno y justo, Nuestro Dios es compasivo El Señor guarda los sencillos Estando yo sin fuerzas me salvó. Alma mía recobra tu calma, Que el Señor, fue bueno contigo Arrancó mi alma de la muerte Mis ojos de las lágrimas Mis pies de la caída. 102 A ti levanto mis ojos Mi- Mi7 La- Re7 Sol A ti levanto mis ojos Si7 Mi- Mi7 A ti que habitas en el cielo La- Re7 Sol A ti levanto mis ojos Si7 Mi- Por que espero tu misericordia. Mi- Re Como están los ojos de los esclavos Si7 Mi- Fijos a las manos de señores Mi- Si7 Así están nuestros ojos en el Señor Fa#7 Si7 Mi- Esperando su misericordia. Hacia ti morada santa Mi- Si7 HACIA TI, MORADA SANTA, La- Si7 Mi- HACIA TI, TIERRA DEL SALVADOR, Re Do PEREGRINOS, CAMINANTES, Si7 VAMOS HACIA TI. KYRIE Ten piedad, Señor, ten piedad La- Re- La- Ten piedad Señor, ten piedad Fa Sol La- Soy pecador ten piedad. (2) Re- Fa Y de mí Cristo apiádate Do La- Contra ti yo pequé. (2) La- Re- La- Ten piedad Señor, ten piedad Fa Sol La- Soy pecador ten piedad. (2) Como están los ojos de la esclava Fijos en las manos de su señora, Así están nuestros ojos en el Señor Esperando su misericordia. Misericordia, Señor, misericordia, Que estamos saciados de burlas. Misericordia, Señor, misericordia, Que estamos saciados de desprecios. Nuestra alma está saciada Del sarcasmo de los satisfechos, Nuestra alma está saciada Del desprecio de los orgullosos. Mi- Venimos a tu mesa, Re Sellaremos tu pacto. Do Comeremos tu Carne, Si7 Tu Sangre nos limpiara. Mi- Reinaremos contigo, Re En tu morada Santa. Do Beberemos tu Sangre, Si7 Tu fe nos salvara. Señor a tu inmensa bondad La- Mi Señor a tu inmensa bondad La- Pedimos que tengas piedad. (2) Re- La- Mi7 La- Señor ten piedad de nosotros. (2) La- Mi7 La- Cristo ten piedad de nosotros. (2) Re- La- Mi7 La- Señor ten piedad de nosotros (2) Señor ten piedad La- La7 Re- Señor ten piedad de nosotros, Sol Do Mi Señor ten piedad. (2) La- Sol Cristo ten piedad de nosotros Fa Mi Cristo ten piedad. (2) La- La7 Re- Señor ten piedad de nosotros, Sol Do Mi Señor ten piedad. (2) CANTOS Y DINÁMICAS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 103 HONOR Y GLORIA Popular Mi La Mi Si7 Mi Honor y gloria a ti, Señor Jesús Mi La Mi Si7 Mi Honor y gloria a ti, Señor Jesús GLORIA Justicia y Paz Mi Si7 Mi GLORIA A DIOS EN EL CIELO Si7 Mi Y EN LA TIERRA JUSTICIA Y PAZ. (2) Mi LaSi7 Mi Señor te alabamos Señor te bendecimos Mi La Si7 Mi Todos te adoramos gracias por tu gloria. Tú eres el Cordero que quitas el pecado Ten piedad de nosotros y escucha nuestra oración. Tú sólo eres Santo Tú sólo el Altísimo Con el Espíritu Santo en la Gloria de Dios Padre PRESENTACIÓN DE DONES Este pan y vino Señor Mi La Mi ESTE PAN Y VINO SEÑOR Si7 Mi SE TRANSFORMARÁN La Mi EN TU CUERPO Y SANGRE SEÑOR, Si7 Mi EN NUESTRO MANJAR. Mi Si7 Do#- Gracias al sol y al labrador Sol#- La Mi en el altar florecen hoy La Si7 Sol# Do#m las espigas, los racimos, La Si7 que presentamos a Dios. Lo que sembré con mi dolor, lo que pedí en mi oración, hoy son fruto, son ofrendas que presentamos a Dios. Si7 Mi- Cristo ten piedad, Si7 Mi- Re Cristo ten piedad, Sol Re Mi- Si7 de nosotros, pecadores, Mi- Ten piedad. Señor ten piedad (requinto sol) Sol Re Mi- Señor, ten piedad, Sol Re Mi- Re Señor, ten piedad, Sol Re Mi- Si7 de nosotros, pecadores Mi- Ten piedad. Honor y Gloria Seminario Re La7 Sol La7 Re Honor y Gloria a ti Señor Jesús. (2) Te presentamos el vino y el pan Mi Do#- La Mi TE PRESENTAMOS EL VINO Y EL PAN La Mi Si7 Mi BENDITO SEAS POR SIEMPRE SEÑOR (2) Mi La Mi La Mi Bendito seas Señor por este pan que nos diste, La Mi Si7 Fruto de la tierra y del trabajo de los hombres. Mi La Mi La Mi Bendito seas Señor el vino Tú nos lo diste, La Mi Si7 Fruto de la tierra y del trabajo de los hombres. Mi La Mi La Mi Bendito seas Señor los dones Tú nos los diste, La Mi Si7 Fruto de la tierra y del trabajo de los hombres 104 SANTO Santo (requinto) Re Fa#- Sol La7 Santo, Santo, Santo es el Señor Re Fa#- Sol La7 Del universo y del cielo y de la tierra Re Fa#- Sol La7 Re Hosanna en el cielo y en las alturas Re Fa#- Bendito es el que viene Sol La7 En nombre del Señor Re Fa#- Sol La7 Del universo y del cielo y de la tierra Re Fa#- Sol La7 Re Hosanna en el cielo y en las alturas. CORDERO Cordero de Dios (Panamericano) Mi- Re Mi- Cordero de Dios Mi- Re Mi- Cordero de Dios Sol Re Sol Que quitas el pecado del mundo Mi- Re Mi- Ten piedad de nosotros. Mi- Re Mi- Ten piedad de nosotros. (2) Cordero de Dios Cordero de Dios Que quitas el pecado del mundo Danos la paz. Danos la paz. Santo (2 voces) Do Mi- Fa Sol Do Santo, Santo es el Señor. (2) Do Mi- Hosanna en las alturas. (2). Do Mi- Fa Sol Do Bendito es el que viene en nombre del Señor. (2) Do Mi- Fa Sol Do Santo, Santo es el Señor. (2) Cordero de Dios (La) La Cordero de Dios Fa#- Que quitas el pecado Re Mi El pecado del mundo La Ten piedad. (2) La Cordero de Dios Fa#- Que quitas el pecado Re Mi El pecado del mundo La Danos la paz. CANTOS Y DINÁMICAS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 105 COMUNIÓN Tan cerca de mí Re La7 Re TAN CERCA DE TI Sol Mi- La7 TAN CERCA DE MÍ Re Sol La7 Re QUE HASTA LO PUEDO TOCAR Re La7 Re JESÚS ESTA AQUÍ. (2) Re La7 Re Le hablaré sin miedo al oído Sol La7 Re Le contaré las cosas que hay en mí; Mi- La7 Re Si- Y que sólo a Él le interesarán Mi- Mi7 La7 Él es más que un mito para mí. No busques a Cristo en lo alto Ni lo busques en la oscuridad; Muy cerca de ti, en tu corazón Puedes adorar a tu Señor. Míralo a tu lado caminando Paseando entre la multitud; Muchos ciegos son porque no lo ven, Ciegos de ceguera espiritual. Salmo 40 Sol Si- EN JESÚS PUSE TODA MI ESPERANZA Do Re7 Sol ÉL SE INCLINÓ HACIA MÍ Do Re7 Sol Mi- Y ESCUCHÓ MI CLAMOR Do Sol Y ESCUCHÓ MI CLAMOR. Me sacó de la fosa fatal, Del fango cenagoso; Puso pies sobre la roca, Y mis pasos consolido. Puso en mi boca un canto nuevo, Una alabanza a Nuestro Dios. Muchos verán y creerán, Y en Jesús confiarán. En ti se gozan y se alegran, Todos los que te buscan; Repitan sin cesar: ¡Que grande es Nuestro Dios! Pan transformado Pan transformado en el Cuerpo de Cristo Vino transformado en la Sangre del Señor. Do Mi- Fa Do EUCARISTÍA MILAGRO DE AMOR Fa Do Re- Sol Do EUCARISTÍA PRESENCIA DEL SEÑOR. (2) Cristo nos dice tomen y coman Este es mi Cuerpo que ha sido entregado. Cristo en persona nos viene a liberar de nuestro egoísmo y la división fatal. Oh gran invento de Cristo sabio y bueno Para alimentarnos con su Sangre y con su Cuerpo. Con este pan tenemos vida eterna, Cristo nos invita a la gran resurrección. El viñador Do Fa Por los caminos sedientos de luz, Do Sol Levantándose antes que el sol, Do Fa Hacia los campos que lejos están, Do sol Do Muy temprano se va el viñador. No se detiene en su caminar, no le asusta la sed ni el calor, hay una viña que quiere cuidar, una viña que es todo su amor. Do Sol Fa Do DIOS ES TU AMIGO, EL VIÑADOR, Fa Do Sol EL QUE TE CUIDA DE SOL A SOL. Do Sol Fa Do DIOS ES TU AMIGO, EL VIÑADOR, Fa Do Sol Do EL QUE TE PIDE FRUTOS DE AMOR. Con este pan tenemos vida eterna, Cristo nos invita a la gran resurrección. Este alimento renueva nuestras fuerzas, para caminar a la gran liberación. Cuando comulgamos nos unimos al Señor, Formamos todos juntos la familia de Señor. En la familia de todos los Cristianos Cristo quiere unirnos en la paz y en el amor. Palabra hecha pan que nutres la confianza En la promesa de que tu estas con nosotros. Pan que nos da entusiasmo y valentía Para predicar tu evangelio a todo el mundo. El te protege con un valladar, levantado en tu derredor, quita del alma las piedras del mal y ha elegido la cepa mejor. Limpia los surcos con todo su afán y los riega con sangre y sudor, dime si puede hacer algo más por su viña el viñador. Por los caminos sedientos de luz levantándose antes que el sol, hacia los campos que lejos están, muy temprano se va el viñador. Sólo racimos de amargo sabor ha encontrado en tu corazón, dime si puede esperar algo más de su viña el viñador 106 SALIDA El Dios que nos salva Re La7 Tú eres el Dios que nos salva, Mi- La7 Re la luz que nos ilumina, Sol Re la mano que nos sostiene La7 Re y el techo que nos cobija. Re Sol Re TE DAMOS GRACIAS SEÑOR, Sol Re La7 Re TE DAMOS GRACIAS SEÑOR. (2) Te damos gracias Señor porque has depuesto la ira y has detenido ante el pueblo la mano que los castiga. Y sacaremos con gozo del manantial de la vida, las aguas que dan al hombre la fuerza que resucita. Entonces proclamaremos cantadle con alegría, el nombre de Dios es agradable su caridad infinita. Que alabe al Señor la tierra. Cantadle sus maravillas que grande en medio del pueblo el Dios que nos justifica. Canción del testigo Do La- Fa Sol POR TI, MI DIOS, CANTANDO VOY Fa Sol Do LA ALEGRÍA DE SER TU TESTIGO, SEÑOR. Do- Fa- Sol Do- Es fuego tu Palabra que mi boca quemó, Fa- Do- mis labios ya son llamas y cenizas mi voz Fa- Do- Sol Do- Da miedo proclamarla pero Tú me dices: Sol Do "No temas contigo estoy". Tu Palabra es una carga que mi espalda dobló, es brasa tu mensaje que mi lengua secó. Déjate quemar si quieres alumbrar, "no temas, contigo estoy". Me mandas que cante con toda mi voz, no sé como cantar tu mensaje de amor, los hombres me preguntan cuál es mi misión, les digo: "Tu testigo soy". Te doy gracias Jesús Re Te doy gracias Jesús Si- por haberme encontrado Sol La7 por haberme salvado Re te doy gracias Jesús Re Si- Hoy ya se el camino y hacia el me dirijo Sol Mi- La7 es la senda bendita que representa al hijo Re Si- Mi amor era pequeño pero ya lo he encontrado Sol Mi- La7 y ese pequeño amor hoy se ha agigantado. CANTOS Y DINÁMICAS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 107 Junto a Ti al caer de la tarde Re Re7 Sol JUNTO A TI AL CAER DE LA TARDE Re Si- La7 Y CANSADOS DE NUESTRA LABOR, Re Re7 Sol TE OFRECEMOS CON TODOS LOS HOMBRES Re La7 Re EL TRABAJO, EL DESCANSO, EL AMOR. Con la noche las sombras nos cercan y tu rostro nos da nueva luz, alumbrados en nuestro camino hacia Ti correremos Jesús. Cuando al fin nos recoja tu mano, para hacernos gozar de tu paz, reunidos en torno a tu mesa nos darás la perfecta hermandad. Te pedimos Señor, que nos nutras con el pan que del cielo bajó y renazca en nosotros la vida con la fe, la esperanza, el amor. Hoy, Señor, te damos gracias Sol Re Sol HOY, SEÑOR, TE DAMOS GRACIAS Re Sol POR LA VIDA, LA TIERRA Y EL SOL; Sol7 Do HOY, SEÑOR, QUEREMOS CANTAR Sol Re Sol LAS GRANDEZAS DE TU AMOR. Sol Do Sol Gracias, Padre, mi vida es tu vida, Do Sol Tus manos amasan mi barro, Sol7 Do Mi alma es tu aliento divino, Sol Re Sol Tu sonrisa en mis ojos está. Gracias, Padre, Tú guías mis pasos, Tú eres la luz y el camino, Conduces a Ti mi destino, Como llevas los ríos al mar. Gracias, Padre, me hiciste a tu imagen, Y quieres que siga tu ejemplo Brindando mi amor al hermano, Construyendo un mundo de paz. 108 C. JUEVES SANTO Un mandamiento nuevo Re UN MANDAMIENTO La NUEVO NOS DA EL SEÑOR: Sol Re QUE NOS AMEMOS TODOS La Re COMO ÉL NOS AMO. La señal de los cristianos La Re es amarnos como hermanos. Quien a sus hermanos no ama Miente si ha Dios dice que ama. Cristo, luz, verdad y vida, Al perdón y amor invitan. Perdonemos al hermano, Como Cristo ha ordenado. Somos de Cristo hermanos, Si de veras perdonamos. En trabajos y fatigas, Cristo a todos nos anima. Comulguemos con frecuencia, Para amarnos a conciencia. Nuestra Fe no desfallezca, Que el Señor es nuestra fuerza. Todos coman de esta cena, Y a su mesa nos invita. Nuestra unión en esta tierra, A Dios mismos consolamos. Gloria al Padre, Gloria al hijo, Y al Espíritu divino. Quiten odios y rencores de todos los corazones. Si al enfermo visitamos a Dios mismo consolamos. En la vida y en la muerte Dios nos ama para siempre. Oh buen Jesús Re- Sol- La7 ¡Oh! Buen Jesús, yo creo firmemente Re- Sol- Re- Que por mi amor estas en el altar Sol- La7 Que das tu cuerpo y sangre juntamente Re- Sol- Re- La7 Al alma fiel en celestial manjar, Re- Sol- Re- La Re- Al alma fiel en celestial manjar. Indigno soy, confieso avergonzado De recibir la santa comunión; Jesús que ves mi nada y mi pecado, Prepara tú mi pobre corazón.(2) Pequé Señor, ingrato te he vendido, Infiel te fui, confieso mi maldad, Contrito ya, perdón Señor te pido, Eres mi Dios, apelo tu bondad (2) Espero en ti piadoso Jesús mío, Oigo tu voz que me dice: "ven a mi", Porque eres fiel, por eso en ti confío. Todo Señor, espérolo de ti. (2) Oh buen Jesús, pastor fino y amante, Mi corazón se abraza en santo ardor Si te olvidé, hoy juro que constante, He de vivir tan solo de tu amor. (2) Dulce maná de celestial comida, Gozo y salud del que te coma bien, Ven sin tardar, mi Dios, mi luz, mi vida; Desciende a mí, hasta mi pecho ven. (2) CANTOS Y DINÁMICAS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 109 Altísimo Señor Altísimo Señor, Que supiste juntar A un tiempo en el altar Ser cordero y pastor Quisiera con fervor Amar y recibir A quien por mí quiso, morir. Cordero Divinal, por nuestro sumo bien Inmolado en Salén, en tu puro raudal; De gracia celestial lava mi corazón Que fiel te rinde adoración. Suavísimo Maná, que sabe a dulce miel Ven, y del mundo vil nada me gustara Ven y se trocará del destierro cruel Con tu dulzura la amarga hiel. Oh convite real dó sirve el Redentor Al siervo de Señor comida sin igual; Pan de vida inmortal Ven a entrañarte en mí. Y quede yo trocado en Ti. Bendito, bendito Mi La Mi Bendito, bendito, bendito, sea Dios; La Mi Si7 Mi Los Ángeles cantan y alaban a Dios. (2) . Yo creo, Jesús mío, que estás en el altar; oculto en la Hostia, te vengo a adorar. (2) Adoro en la Hostia el Cuerpo de Jesús, su sangre preciosa que dio por mí en la Cruz. (2) Jesús de mi alma, te doy mi corazón; y en cambio te pido me des tu bendición. (2) Espero, Jesús mío, de tu suma bondad; poder recibirte, con fe y caridad. (2) Te amo, Jesús mío, de todo corazón; detesto mis culpas y pido tu perdón. (2) Amémonos de corazón Re- Re7 Sol- Amémonos de corazón La7 Re- no de labios ni de oídos (bis) Sol- Do Fa para cuando Cristo venga, La# Sol- para cuando Cristo venga La7 Re- nos encuentre preparados. (bis) ¿Cómo puedes tú orar Enojado con tu hermano? (2) Dios no escucha la oración, Dios no escucha la oración Si no te haz reconciliado. (2) Cristo dijo perdonad Si queréis ser perdonado. (2) Por que aquel que no perdona Por que aquel que no perdona No podrá ser perdonado. (2) Un mandamiento nuevo os doy Que os améis unos a otros (2) Como yo os he amado, Como yo os he amado Os améis también vosotros. (2) Que recompensa tendrás Cristo nos ha preguntado (2) Si te dispones ha amar, Si te dispones a amar Sólo para ser amado. (2) Alabaré Mi Alabaré, alabaré, alabaré, alabaré. Si7 Mi Alabaré a mi Señor. (2) Mi Do#- Juan vio el número de los redimidos M i Si7 y todos alababan al Señor: Fa#- Si7 unos cantaban, otros oraban Si7 Mi y todos alababan al Señor. Todos unidos, alegres cantamos glorias y alabanzas al Señor. Gloria al Padre, Gloria al Hijo y gloria al Espíritu de Amor. Somos tus hijos, Dios Padre eterno. Tu nos has creado por amor: te adoramos, te bendecimos y todos cantamos en tu honor. Dios está aquí Re La7 Si- Re7 Dios está aquí Sol La7 Re Re7 Tan cierto como el aire que respiro Sol La7 Fa#- Si- Tan cierto como la mañana se lenta el sol Sol La7 Re Tan cierto como yo le hablo y me puede oír. Lo puedes sentir A tu lado en este mismo instante Lo puedes sentir Muy dentro de tu corazón Lo puedes sentir En ese problema que tienes Jesús está aquí si tú quieres lo puedes seguir 110 D. VIERNES SANTO Salve Cruz bendita Do Salve Cruz bendita Sol Re- Madero Sagrado que Sol Cargó en sus hombros Do Mi Jesús amado. Bajaste tú al mundo Con crecido amor; Moriste en la Cruz Por el pecador. En un arrabal Rodeado de penas, Prisionero te hallas Con crueles cadenas. Pues padeciste Pues padeciste, por amor nuestro. Jesús bendito, sed mi remedio. Orando al Padre, te veo en el huerto, sudando sangre, regando el suelo, Sangrientos lobos, le llevan preso, y a Anás presentan aquel Cordero. Cruel bofetada, da un hombre fiero, con que lastima su rostro bello. En dura cárcel, ¡Ay! Dios eterno, sufres humilde, crueles tormentos. Túnica blanca, Herodes terco, a Jesús viste, cual hombre necio. Con crueles cadenas Le van estirando Con crueles cordeles Lo van azotando. Con hiel y vinagre Lo fortalecieron Con crueles espinas A Jesús prendieron. Miradle el cabello Lo tiene mezclado, Y por eso dicen Que está agraviado. Miradle las sienes Las tiene quebradas Con crueles espinas Las tiene pesadas. Miradle los ojos Los tiene empañados Lagrimas que vierte Por nuestros pecados. Miradle la boca Seca y renegrida Te está pidiendo agua Por darte vida. El agua que pide Que sea de abstinencia Agua saludable De la penitencia. Prisionero te hallas, En una columna, Y los pies heridos Que eclipsó la luna. Con la palabra Santa Que el Señor habló, Ábrase la gloria Que el preso llegó. A una columna, atado a tiento, lleno de llagas, su santo cuerpo. De agudos juncos, corona han hecho, y de vil caña le dan el cetro. Ecce Homo, dice, el juez al pueblo, mas éste pide, que muera luego. Pilatos firma, contra mi dueño, que muera infame, en un madero . Ya. la cruz carga, mi Nazareno, ¡Ay! Que mis culpas, son aquel peso. Tres veces postra el duro leño, en tierra el Hijo, del Padre Eterno. Su amante Madre, lo encuentra tierno y queda herido de ambos el pecho. Mujer piadosa, le ofrece un lienzo, y el rostro santo, recibe en premio . A los que lloran, por sus tormentos, que lloren manda por sí y sus deudos. Con crueles clavos, en tronco acervo, clavan verdugos, al rey del cielo. De la cruz hace, cátedra da el Verbo, dando doctrina al Universo. En la primera, ruega por esos, que te atormentan con raro ejemplo. La gloria ofrece, a un ladrón recto, y en confesarle a Juan, su primo Luego encomienda. de amores llenos, a Juan su madre, desde aquel tiempo. Desamparada, de Dios Inmenso, se queja triste, de sentimiento. Siguen sus penas, y ya sediento, dice que se halla, de más tormento. Que está acabando, clama el misterio, de redimirnos que era su intento. En santas manos, del Padre Eterno, entrega su alma, el último aliento. Llega el soldado con cruel acero, su costado abre, que es feliz puerto. De aquel cadalso y trono regio su cuerpo bajan todo deshecho. La tierna Madre prepara lecho en su regazo para su centro. En su sepulcro de todo nuevo aquel santuario quedó cubierto. Pues penas tantas, son de amor eco Jesús bendito, sed mi remedio. CANTOS Y DINÁMICAS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 111 Perdona a tu pueblo Señor Mi- Si7 PERDONA A TU PUEBLO, SEÑOR, Re Do PERDONA A TU PUEBLO, Si7 Mi- PERDÓNALE SEÑOR. No Estés eternamente enojado No Estés eternamente enojado Perdónale Señor. Por tus profundas llagas crueles Por tus salivas y por tus hieles Perdónale Señor. Por tus heridas de pies y manos Por los azotes tan inhumanos Perdónale Señor. Por los tres clavos que te clavaron Por las espinas que te punzaron Perdónale Señor. Por las tres horas de agonía En que por madre diste a María Perdónale Señor. Por la abertura de tu costado No estés eternamente enojado Perdónale Señor. Perdón, oh Dios mío Perdón, oh Dios mío, perdón e indulgencia, perdón y clemencia, perdón y piedad. ( 2 ) Pequé, ya mi alma su culpa confiesa: mil veces me pesa de tanta maldad. mil veces me pesa de haber, obstinado tu pecho rasgado, oh Sumo Bondad. Yo fui quien del duro madero inclemente te puso pendiente con vil impiedad. Por mí en el tormento tu sangre vertiste y prenda me diste de amor y humildad. Y yo en recompensa, pecado a pecado, la copa he llenado de iniquidad. Mas ya arrepentido, te busco lloroso, ¡oh Padre amoroso, oh Dios de bondad! Amante Jesús mío AMANTE JESÚS MÍO, OH CUANTO TE OFENDÍ, PERDONA MI EXTRAVIÓ Y TEN PIEDAD DE MÍ. Y TEN PIEDAD DE MÍ. Quien al mirarte exánime Pendiente de una Cruz, Por nuestras culpas victima Expirar, buen Jesús: -De compasión y lastima, No siente el pecho herido, Habiéndote ofendido, Con negra ingratitud. (2) Llorad cedros de Líbano Mares, ríos llorad Llorad rocas del Gólgota Que va Dios a expirar -Llora pecador pérfido Y llora sin consuelo Que osaste al Dios del cielo La mano levantar. (2) Una ardorosa lagrima Vierte mi salvador Tiene la vista lánguida, Buscando al pecador: -Ven, ven a mí hijo prodigo, Jesús muriendo exclama: Ven, ven mi amor te llama, Dame tu corazón. (2) Mi alma confusa y trémula, Llena de compunción; Con pena la más intima, Implora tu perdón. -Triunfaste, Rey pacifico, Tu gracia es victoriosa, Tuyo es el triunfo y gloria, Tuyo es mi eterno amor. (2) Llorando los pecados Llorando los pecados tu pueblo está, Señor. Vuélvenos tu mirada y danos el perdón. Seguiremos tus pasos, camino de la cruz, subiendo hasta la cumbre de la Pascua de luz. La Cuaresma es combate; las armas: oración, limosnas y vigilias por el Reino de Dios. "Convertid vuestra vida, volved a vuestro Dios, y volveré a vosotros", esto dice el Señor. Tus palabras de vida nos llevan hacia ti, los días cuaresmales nos las hacen sentir. Amén. Le llaman Jesús Hay un hombre que esta solo Tiene triste la mirada Con sus Manos lastimadas Que no dejan de sangrar El sembró todas las flores Tiene muchos familiares Tiene ríos tiene mares Pero vive en soledad. LE LLAMAN JESUS LE LLAMAN JESUS LE LLAMAN JESUS Cada vez está más solo Sus hermanos lo olvidaron Sin querer lo lastimaron Y hoy se muere de dolor Tiene ya más de mil años Y parece siempre un niño El que dio tanto cariño Y hoy le niegan el amor. 112 A la virgen de la soledad Ayudemos almas en tanto penar A la Virgen Pura de la Soledad (2). Al pie de la cruz, la vemos que está La madre sin Hijo, porque ha muerto ya (2). Se aumenta su pena al ver que a Jesús No hay quien lo baje de la santa cruz (2). Tan grande es su pena que no haya un sepulcro Para sepultar a su Hijo difunto (2). Crece su dolor pues no hay un sudario Para recibir el cuerpo sagrado (2). E. SÁBADO SANTO/DOMINGO DE RESURRECCIÓN Resucitó Mi- Re Do Si7 Resucitó, resucitó, resucitó, aleluya. Mi- Re Do Si7 Aleluya, aleluya, aleluya, resucitó. La muerte. ¿Dónde está la muerte? ¿Dónde está mi muerte? ¿Dónde su victoria? Gracias sean dadas al Padre Que nos pasó a su Reino Donde se vive de amor. Alegría, Alegría, hermanos, Que si hoy nos queremos, Es que resucitó. Si con El morimos, Si con El vivimos, Con El cantamos: aleluya. Tres necesidades tiene esta señora Pero Dios le envía quien se los socorra (2). José y Nicodemo el de Arimatea Bajan a Jesús y a María lo entregan (2). En sus dulces brazos, tierna lo estrechaba Con amargo llanto sus llagas regaba (2). ¡Hay Hijo de mi alma! dice adolorida Todito su cuerpo es una sola herida (2). Por culpas ajenas es esta su suerte, Por librar al hombre de la eterna muerte (2). El señor resucitó Re Sol Re El Señor resucitó Aleluya Mi- La7 Re La7 Re No hay tristeza ni temor Aleluya. Al pecado y al dolor Aleluya A la muerte el venció Aleluya. El camino que él trazo, ¡Aleluya! Lleva al corazón de Dios. ¡Aleluya Su palabra sobre el mar, ¡Aleluya! Es la calma y es la paz. ¡Aleluya! Al pecado y al dolor, ¡Aleluya! A la muerte él venció. ¡Aleluya! A una gran resurrección, ¡Aleluya! Nos invita el Señor. ¡Aleluya! Nueva vida, nuevo amor, ¡Aleluya! Que harán un mundo mejor, ¡Aleluya! CANTOS Y DINÁMICAS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 113 Alegre la mañana Mi Alegre la mañana La mi que nos habla de ti Si7 Mi Alegre la mañana. (2) Mi La Mi En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Do#- Fa#- Si7 Mi Salimos de la noche y estrenamos la aurora, La Mi Do#- Saludamos con gozo la luz que nos llega Fa#- Si7 Mi Resucitada y resucitadora. Tu mano acerca el fuego a la sombría tierra Y el rostro de las cosas se alegra en tu presencia; Silabeas el alba igual que una palabra, Tú pronuncias el mar como sentencia. Regresa desde el sueño el hombre a su memoria Acude a su trabajo, madruga a sus dolores; Le confías la tierra y a la tarde la encuentras Rica de pan y amarga de sudores. Y tú te regocijas, oh Dios, y tú prolongas En sus pequeñas manos tus manos poderosas Y estáis de cuerpo entero los dos así creando Los dos así velando por las cosas. Bendita la mañana que trae la gran noticia De tu presencia joven, en gloria y poderío La serena certeza con que el día proclama Que el sepulcro de Cristo está vacío. Himno pascual Mi- La Si- Mi- Cristo Jesús, el cual existía en la forma de Dios, La Re Sol Fa#-7 no exigió tener la gloria debida a su Si- divinidad. Mi- La Si- Mi- Se anonadó tomando la forma del Siervo de Dios La Re Sol Fa#-7 Si- y se asemejó a todos los hombres en su condición Mi- Si- Fa#-7 Sol Haciéndose hombre se humilló, Mi- Si- Re Fa#-7 Si- se hizo obediente hasta morir en la cruz, Re Fa#-7 Si- hasta morir en la cruz. Por eso Dios de modo admirable a Cristo exaltó y le concedió un nombre tan alto que a todo excedió, para que así el cosmos entero se centre en Jesús; Él es el Señor que todo conduce al Padre. Amén. 114 F. A LA VIRGEN MARÍA Santa María del camino Do Fa Do Mientras recorres la vida Sol Do Do7 Tú nunca solo estás; Fa Do Re- Sol Do Contigo por el camino Santa María va Fa Do Ven con nosotros al caminar Sol Do Santa María ven. (2) Aunque te digan algunos Que nada puede cambiar, Lucha por un mundo nuevo Lucha por la verdad. Si por el mundo los hombres Sin conocerse van, No niegues nunca tu mano Al que contigo esta Aunque parezcan tus pasos Inútil caminar, Tú vas haciendo camino Otros lo seguirán. Madre eres ternura Mi La Si7 Mi Madre eres ternura, eres linda flor Do#- Fa#- Si7 Mi Blanca y preciosa, llena de amor. Mi7 La Si Señora ven a mí, Si7 Mi ven, ven a mí Do#-m Fa#-m Cúbreme con tu manto Si7 Mi lleno de amor. Buenos días paloma blanca Mi BUENOS DÍAS, PALOMA BLANCA, Si7 Mi HOY TE VENGO A SALUDAR, La Mi SALUDANDO A TU BELLEZA Si7 Mi EN TU REINO CELESTIAL. (2) Mi Eres madre del creador, Si7 Mi que a mi corazón encanta La Mi gracias te doy con amor, Si7 Mi buenos días, paloma blanca. (2) Feliz guía del marinero, eres la estrella del mar, en la tierra y en el cielo, yo te vengo a saludar. (2) Sapientísima señora, de belleza sin igual, del edén radiante aurora, yo te vengo a saludar. (2) En la tierra y en el cielo cantemos dulce alabanza, repitiendo con anhelo, buenos días, paloma blanca. (2) CANTOS Y DINÁMICAS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 115 Dichosa tú La Fa#- De hermosas contradicciones La Fa#- Te vemos, Reina, adornada, Do#- Re Muy mujer para divina, Mi Muy celestial para humana. Con admiración, en ella Se ve la ley derogada, Muy humilde para Reina, Muy exenta para esclava. La Fa#- DICHOSA TÚ MADRE DE DIOS Re Mi La NUESTRO DIOS TE CORONÓ Fa#- EN SU CREACIÓN CON HUMILDAD Re Mi La EN SUS CIELOS CON MAJESTAD. (2) Por su caudillo la tienen Las celestiales escuadras, Para combatir muy tierna, Para niña muy armada. La dignidad de que goza Con su modestia batalla, Para mandar muy pequeña, Para humillarse muy alta. Une en sus divinos ojos Al temor la confianza, Muy terrible para hermosa, Para espantar muy amada. Colocada en el empíreo, En la celestial morada, Corto solio a su grandeza, A su humildad mucho alcázar. María de Nazaret Re Mi- María de Nazaret, La7 Re María me cautivo Re Mi- Hizo más fuerte mi fe La7 Re Y por hijo me adoptó. Re7 Sol A veces cuando me pongo a rezar Sol- Re En mis pensamientos vuelvo a soñar Si- Mi- Y con sentimiento empiezo a cantar La7 Re María de Nazaret La virgen a quien Dios Padre eligió Por Madre del Hijo Santo de Dios María que nos conduce al amor María de mi Señor. Ave María (3) Madre de Dios Mujer que trajiste al Dios de la paz De todos los hombres Madre serás En nuestros caminos siempre estarás Llevándonos hasta Dios. María que vio a Jesús caminar María que le ha enseñado a hablar María la que sabía escuchar, María de Nazaret. 116 Junto a ti María Mi Si7 Do#- Sol#- Junto a ti María, como un niño quiero estar, La Mi Fa#- Si7 Tómame en tus brazos guíame en mi caminar. Mi Si7 Do#- Sol#- Quiero que me eduques, que me enseñes a orar, La Mi Fa#- Si7 Hazme transparente, lléname de paz. Mi Si7 Do#- Sol#- La Mi Fa#- Si7 MADRE, MADRE, MADRE, MADRE. Mi Si7 Do#- Sol#- La Mi Fa#-Si7 Mi MADRE, MADRE, MADRE, MADRE. Gracias Madre mía por llevarnos a Jesús, Haznos más humildes tan sencillos como Tú. Gracias Madre mía por abrir tu corazón, Porque nos congregas y nos das tu amor. Madre de los jóvenes Re- La7 Madre óyeme, mi plegaria es un grito en la noche Re- Madre mírame en la noche de mi juventud. Madre sálvame, mil peligros acechan mi vida Madre lléname, de esperanza de amor y de fe. Madre guíame, en las sombras no encuentro el camino Madre llévame que a tu lado feliz cantaré. *Lara, Lara la, la, Lara, Lara, Lara la, la, la. Lara, Lara la, la, Lara, Lara, Lara la, la, la. Madre una flor, una flor con espinas que es bella Madre un amor, un amor que ha empezado ha nacer. Madre sonreír, sonreír aunque llore en el alma Madre caminar, caminar aunque vuelva a caer. Madre sólo soy el anhelo y la carne que luchan Madre tuyo soy en tus manos me vengo a poner. *Lara, Lara la, la, Lara, Lara, Lara la, la, la. Lara, Lara la, la, Lara, Lara, Lara la, la, la. María es esa mujer ¿Quién será la mujer que a tantos inspiró, Poemas bellos de amor? Le rinden honor, la música y la luz, El mármol, la palabra y el color. ¿Quién será la mujer que el rey y el labrador Invocan en su dolor? El sabio, el ignorante, el pobre y el Señor, El Santo al igual que el pecador. MARIA ES ESA MUJER QUE DESDE SIEMPRE EL SEÑOR SE PREPARÓ PARA NACER COMO UNA FLOR EN EL JARDÍN QUE A DIOS ENAMORÓ. ¿Quién será la mujer radiante como el sol, vestida de resplandor? La luna a sus pies, el cielo en derredor, Y ángeles cantándole en su honor. ¿Quién será la mujer humilde qué vivió en un pequeño taller? Amando sin milagros viviendo de su fe La esposa siempre alegre de José. Niña que nació Do Mi-Fa Sol Niña que nació limpia de pecado Do Mi- Niña que no murió V Fa Sol Do Sino fue llevada hacia Dios. En ti niña hermosa el Verbo se encarnó Y dejaste de ser niña y eres Madre de Dios. Madre de Jesús que vino a salvarnos Gracias doy a ti por habernos dado A nuestra luz. Hoy te canto María Porque eres Tú mi Madre Que me cuida y me ama Conmigo siempre estás. Enséñame Señora a orar y a ser humilde a ser más servicial y a darme a los demás. (2) CANTOS Y DINÁMICAS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 117 11 DINÁMICAS A. CANTOS DE ANIMACIÓN Yo tengo un amigo Mi Yo tengo un amigo que me ama Si7 Mi Me ama, me ama, Mi Yo tengo un amigo que me ama Si7 Mi Su nombre es Jesús La Mi Que me ama, que me ama Si7 Mi Que me ama, si, con tierno amor La Mi Que me ama, que me ama, Si7 Mi Que te ama su nombre es Jesús. Tenemos un amigo que nos ama… Tenemos una madre que nos ama… Si en verdad eres salvo di amen Sol Re7 Si en verdad eres salvo Di amén, "AMÉN". Sol Si en verdad eres salvo Di amén, "AMÉN". Do Do#dis7 Si en verdad eres salvo Sol/Re Mi- Testifica con tu vida. La-7 Re7 Si en verdad eres salvo Sol Di amén, "AMÉN". Patos pollos y gallinas Sol Mi La- Re7 patos, pollos y gallinas van Sol Mi La- Re7 corriendo por el gallinero están Sol Mi La- Re7 perseguidos bárbaramente ¿por quién? Sol Mi La- Re7 por el patrón [2] Mi mano está llena Mi /Mi mano está llena Si7 (Mi) de su bendición./ (x2) La (Mi) /al hermano que yo toque bendito será/ (x2) Si7 Mi mano está llena Mi Si7 Mi de su bendición. ¿por qué? Mi /Porque Cristo ha tomado mi vida Si7 (Mi) y no la quiere soltar/ (x2) Mi estaba yo muy triste La mas ahora soy feliz Mi Si7 porque Cristo ha domado mi vida Mi y no la quiere soltar /MI brazo.../ /Al hermano que abrase bendito será/ El Sapo Re Había un sapo, sapo, sapo La Que nadaba en el rio, rio, rio La Con su traje verde, verde, verde Re Y que temblaba de frio, frio, frio La señora sapa, sapa, sapa. La Le contó, contó, contó Que tenía un amigo, amigo, amigo. Re La Re Que se llama Jesús, ¡JESÚS! La Pulga Mi Una pulga muy Cristiana na Si7 Católica, Apostolica, Romana na Si7 al a las 2 en punto to Mi se metía a la casa de junto to Mi tía se fue a la China na para ver lo que era la China na y al ver lo que era la China na daba vueltas daba vueltas en la China na Una pulga muy Cristiana na… Mi tío se fue al Japón pón pón para ver lo que era el Japón pón pón y al ver lo que era el Japón pón pón daba vueltas daba vueltas en el Japón pón Una pulga muy Cristiana na… Mi abuelito se fue al Ejipto to para ver lo que era el Ejipto to y al ver lo que era el Ejipto to daba vueltas daba vueltas en el Ejipto to Una pulga muy Cristiana na… Mi amigo se fue a la España ña para ver lo que era la España ña y al ver lo que era la España ña daba vueltas daba vueltas en la España ña Una pulga muy Cristiana na… Mi primo se fue al Moscuz cuz cuz para ver lo que era el Moscuz cuz cuz y al ver lo que era el Moscuz cuz cuz daba vueltas daba vueltas en el Moscuz cuz cuz Una pulga muy Cristiana na… 118 El diablo está enojado La Re El diablo está enojado, hay una razón La Re Re7 El diablo está enojado, hay una razón Sol El diablo está enojado, hay una razón Re Cristo vive en mi corazón La Re Y mis pecados son perdonados. Yo amo a María… Yo amo a Dios padre… Yo amo a mi hermano… Yo amo a mi Iglesia… Yo amo al de enfrente… Me dicen que estoy loco… Granito de mostaza Mi Si7 /Si tuviera fe como un granito de mostaza Si7 Mi (Mi7) Eso dice el señor/ (2) La Mi /Tú le dirías… a las montañas, Si7 Mi Muévanse, muévanse, muévanse/ (2) Mi Si7 Mi Y las montañas se moverán, se moverán, se moverán. (2) Y los enfermos… Y las mujeres… Y los hombres… Y todos… Padre Abraham La Padre Abraham tenía muchos hijos, Mi muchos hijos tiene el padre Abraham Re Mi La yo soy uno y tú también y ahora todos alabemos al Señor brazo derecho Padre Abraham tenía muchos hijos… brazo derecho, brazo izquierdo, pie derecho, pie izquierdo, cabeza arriba, cabeza abajo, media vuelta y a saltar. David Re- La7 /David (5) bailaba La7 Re- David (5) bailaba/ (2) Sol- Re- /Y su esposa… se enojaba ¿Porque? La7 Re- Porque (5) bailaba/ (2) Cantaba…Oraba…Chiflaba…Brincaba El baile de la mané Sol /Que lo baile, Re que lo baile, Sol que lo baile todo el mundo/ (2) Sol Que lo baile, Re que lo baile, Sol El juego de la mané Sol Re /La mané se irá poniendo, Sol donde yo vaya diciendo, Re donde yo vaya diciendo. Sol la mané se va a poner/ (2) (1) Una mané (bis), en la orejé, (bis) y la otra mane (coro) en el otra orejé. (coro) Que lo baile que lo baile… La mane se va poniendo… (2) Una mané (bis) en la naricé (bis) la otra mané (bis) en naricé de tu compañeré. (bis) Que lo baile que lo baile… La mane se va poniendo… (3) Una mané (bis) En la caderé (bis) Y la otra mané (bis) Rascándose la cabecé Que lo baile que lo baile… La mane se va poniendo… (4) Levantá la rodillé (bis) Poner el codé (bis) Abrir la mané (bis) En la naricé haciendo burlé CANTOS Y DINÁMICAS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 119 B. DINÁMICAS La monja y el diablo Los participantes se toman de la mano y hacen un círculo que representará las paredes del convento, se nombrará a una muchacha como "la monja" y a un muchacho como "el diablo". El juego consiste en que el diablo debe atrapar a la monja en un periodo de tiempo corto (3 min.), pero las paredes del convento (los demás participantes) ayudaran para que no suceda, para ello dejarán entrar y salir a la monja e impedirán que el diablo la alcance. Nota: no se deben soltar nunca de las manos El semáforo Todos los participantes hacen una línea a una cierta distancia de la meta (pared o donde se indique). Los participantes solo podrán avanzar según lo indique el instructor, si dice verde-corren, rojo-se detiene, amarillo- saltan en su lugar. Van saliendo aquellos que se equivoquen, gana el que llegue primero a la meta. Nota: el instructor debe variar sus indicaciones y hacerlo de manera rápida para tratar de sacar al mayor número de participantes. La pelota preguntona (dinámica de presentación) El animador entrega una pelota a cada equipo, invita a los presentes a sentarse en círculo y explica la forma de realizar el ejercicio. Mientras se entona una canción la pelota se hace correr de mano en mano; a una seña del animador, se detiene el ejercicio. La persona que ha quedado con la pelota en la mano se presenta para el grupo: dice su nombre y lo que le gusta hacer en los ratos libres. El ejercicio continúa de la misma manera hasta que se presenta la mayoría. Nota: En caso de que una misma persona quede más de una vez con la pelota, el grupo tiene derecho a hacerle una pregunta. Casa, inquilino y terremoto Dos personas se toman de las manos frente a frente para formar una casa. Dentro de ella se coloca otra persona que hace las veces de inquilino. Así se forman todos los tríos. Una persona se queda fuera. La persona que se quedó fuera puede dar cualquiera de las siguientes voces: • "CASA": Todas las casas, sin romperse, deben salir a buscar otro inquilino. Nota: Los inquilinos no se mueven de lugar. • "INQUILINO": Los inquilinos salen de la casa donde están en busca de otra. Nota: Las casas no se mueven de lugar. • "TERREMOTO": Se derrumban las casas y escapan los inquilinos, para formar nuevos tríos. Nota: La lógica del juego es: que la persona que queda fuera da una voz, y acto seguido intentará meterse para ser parte de algún trío y no quedarse nuevamente aislada. Cuando la misma persona se quede por tres veces fuera, puede ponérsele un castigo que no sea gravoso sino más bien que nos haga reír y pasarla bien a todos. 120 Cazando patos Se organizan a los participantes en dos o tres equipos, tratando de que cada uno de ellos quede de 6 a 8 integrantes. Todos hacen un círculo y se invita a pasar por turnos a cada uno de los equipos. Los que están en el círculo son los cazadores y los que pasan al centro son los patos. Los cazadores tendrán una pelota blanda que servirá como rifle, la cual aventaran tratando de darle a un pato, si la pelota queda en medio pueden entrar a recogerla pero la tendrán que pasar a un compañero para que la vuelva a tirar. Nota: solo se puede disparar desde el círculo que formaron nunca dentro de él. Los patos pueden moverse dentro de todo el círculo sin salir de él, agacharse, correr, brincar, etc. si la pelota los toca salen del círculo. Gana el equipo que dure más tiempo dentro del círculo. El supermercado Se hace un círculo con sillas de acuerdo al número de participantes y se deja una vacía, a cada uno se le da el nombre de algún producto del supermercado. El animador comienza a contar una historia (que tenga algún sentido y sea graciosa) y a medida que nombra algún elemento del supermercado que figura entre los que posee alguno de los participantes, el participante nombrado tiene que darse cuenta e inmediatamente levantarse y correr al lugar vacío de la ronda. Si no lo hace pierde un punto. El último detalle a tener en cuenta es que si el animador, mientras cuenta la historia, dice la palabra "SUPERMERCADO", todos deben cambiar de lugar. Este juego puede adaptarse con personajes bíblicos (y, por ejemplo, cuando se dice JESUS o BIBLIA todos cambian de lugar) o a cualquier otra situación. Quítale la Cola al Dragón Se separa al grupo en dos equipos. Se hacen dos filas tomando de la mano al de enfrente para formar una cadena, se coloca un pañuelo en la bolsa trasera del último de cada fila. La meta es lograr que la primera persona de la fila obtenga el pañuelo de la otra, para tratar de evitarlo la fila puede enrollándose, estirarse pero sin soltarse. ¿Cuál es tu achaque? Todos parados o sentados en círculo de modo que se puedan ver. Quien abre el juego comienza diciendo su achaque. Puede decir, por ejemplo: "No puedo abrir mi ojo derecho"; entonces cierra su ojo derecho y todos deberán hacer lo mismo. El segundo puede decir: "Mi pie izquierdo no deja de brincar" y empieza a brincar con ese pie y todos lo imitarán. Esto continuará hasta la última persona. Chitón Se forman dos equipos. Se escoge una persona de cada equipo y se le muestra una palabra. Luego en un pizarrón o un papel grande deberá hacer un dibujo sobre la palabra que le mostraron. No debe hablar ni hacer ademanes. Los de su equipo deberán adivinar la palabra. El equipo que adivine gana un punto. Y se escoge a otros concursantes. VIII. ANEXOS 122 11 RITO DE VISITAS A LOS ENFERMOS A. VISITAS A LOS ENFERMOS LECTURA Uno de los presentes o un ministro proclama la palabra de Dios. A En el nombre de Jesús, levántate y camina Del libro de los Hechos de los Apóstoles 3, 1-10. B Él hizo suyas nuestras debilidades Del santo Evangelio según san Mateo 8, 14, 17. RESPUESTA A LA PALABRA Se puede guardar silencio después de la lectura de la palabra de Dios. Enseguida se puede utilizar algún salmo. A Salmo 101 R. Señor, escucha mi plegaria. Señor, escucha mi plegaria, que a tu presencia lleguen mis clamores; el día de la desgracia, Señor, no me abandones. Cuando te invoco, escúchame y enseguida respóndeme. R. En el camino quebrantó mis fuerzas y me acortó los días, Yo le dije: "Señor, no me arrebates en mitad de la vida, siendo así que tus años nunca jamás terminan". R. Esto se escribirá para el futuro y alabará al Señor el pueblo nuevo, pues se inclinó el Señor desde su altura y ha mirado a la tierra desde el cielo para oír los gemidos del cautivo y salvar de la muerte al prisionero. R. El ministro puede a continuación hacer una breve explicación de la lectura, tratando de aplicarla a las necesidades de la persona enferma y de aquellos (aquellas) que lo cuidan. ANEXOS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 123 PADRENUESTRO El ministro introduce el Padrenuestro con estas o semejantes palabras: Oremos confiadamente al Padre con las palabras que nos enseñó nuestro Salvador: Todos dicen: Padre nuestro… ORACIÓN CONCLUSIVA El ministro dice la oración conclusiva. Cualquiera de las siguientes le puede servir: A. Padre nuestro, tu Hijo aceptó nuestros sufrimientos para enseñarnos la virtud de la paciencia en el dolor humano. Escucha las oraciones que te ofrecemos por nuestro(a) hermano(a) enfermo(a). Que todos los que sufren dolores, enfermedades o males se den cuenta de que han sido escogidos para ser santos y para conocer que están unidos a Cristo, que sufre por la salvación del mundo. Te lo pedimos por Jesucristo, nuestro Señor. R. Amén. BENDICIÓN El ministro puede dar la bendición con una de las siguientes fórmulas: A. Tú eres digno de toda gloria y alabanza, Señor, Dios nuestro, porque tú nos has llamado a servirte amándote. Bendice a N., para que pueda sobrellevar su enfermedad, en unión con los sufrimientos de tu Hijo, siembre obediente. Devuélvele la salud, y condúcelo(a) a la gloria. Te lo pedimos por Jesucristo, nuestro Señor. R. Amén. Si el ministro no es ni sacerdote ni diácono, invoca la bendición de Dios haciendo sobre sí mismo(a) la señal de la cruz, y diciendo: Que el Señor nos bendiga, nos libre de todo mal y nos lleve a la vida eterna. R. Amén. Entonces el ministro puede trazar la señal de la cruz en la frente de la persona enferma 124 B. COMUNIÓN A LOS ENFERMOS EN CIRCUNSTANCIAS ORDINARIAS (1) RITOS INTRODUCTORIOS SALUDO El ministro saluda a la persona enferma y a los presentes. Puede utilizar, para ello, una de las siguientes fórmulas: La paz del Señor reine en esta casa y en todos los que en ella habitan. R. Y con tu espíritu. Entonces el ministro coloca el Santísimo Sacramento en la mesa y todos juntos lo adoran. El ministro deja el Santísimo en la mesita y lo adora haciendo una genuflexión sencilla, esto es, doblando una rodilla; y se purifica los dedos. NOTA: La mesita debe estar cubierta con un mantel limpio y en ella debe hacer un vaso con agua, un purificador, un Cristo, una vela encendida; y si se puede, también un ramo de flores. ASPERSIÓN CON AGUA BENDITA Si parece conveniente, el sacerdote o el diácono rocía con agua bendita a la persona enferma y a todos los presentes. Se puede utilizar una de las siguientes fórmulas: Que esta agua bendita nos recuerde el bautismo que recibimos y renueve nuestra fe en Cristo, que con su muerte y resurrección nos redimió. RITO PENITENCIAL El ministro invita a la persona enferma y a todos los presentes a participar en el rito penitencial, con estas u otras palabras parecidas: Hermanos y hermanas, con toda nuestra confianza puesta en el Señor, pidámosle perdón por todos nuestros pecados. Después de un breve momento de silencio, prosigue el rito penitencial: Señor Jesús, que curaste a los enfermos: Señor, ten piedad de nosotros. R. Señor, ten piedad de nosotros. Señor Jesús, que perdonaste a los pecadores: Cristo, ten piedad de nosotros. R. Cristo, ten piedad de nosotros. ANEXOS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 125 Señor Jesús, que te entregaste a la muerte para sanarnos y darnos fortaleza: Señor, ten piedad de nosotros. R. Señor, ten piedad de nosotros. El ministro concluye el rito penitencial, diciendo: Dios todopoderoso tenga misericordia de nosotros, perdone nuestros pecados y nos lleve a la vida eterna. R. Amén. (2) LITURGIA DE LA PALABRA LECTURA Uno de los presentes o el ministro proclama la palabra de Dios. Lectura del santo Evangelio según san Juan (6, 51) Jesús dice: "Yo soy el pan vivo que ha bajado del cielo; el que coma de este pan vivirá para siempre. Y el pan que yo les voy a dar es mi carne para que el mundo tenga vida". Palabra del Señor. RESPUESTA A LA PALABRA Se puede guardar un breve espacio de silencio, después de la lectura de la palabra de Dios. El ministro podrá explicar brevemente la lectura y aplicarla a las necesidades de la persona enferma y de los que cuiden de ella. PRECES Se pueden enunciar las peticiones generales. Mediante una breve introducción, el ministro invita a todos a orar. Después de las intenciones, el ministro recita la oración conclusiva. Es recomendable que una persona distinta del ministro pronuncie las intenciones. (3) LITURGIA DE LA COMUNIÓN PADRENUESTRO El ministro introduce el Padrenuestro con estas o semejantes palabra: Oremos confiadamente al Padre con las palabras que nos enseñó nuestro Salvador: Todos dicen: Padre nuestro… 126 COMUNIÓN El ministro presenta el pan eucarístico a los presentes, con estas palabras: Este es el Cordero de Dios que quita el pecado del mundo. Dichosos los invitados a la cena del Señor. La persona enferma y todos los que vayan a recibir la comunión dicen: Señor, no soy digno de que entres en mi casa, pero una palabra tuya bastará para sanarme. El ministro se acerca a la persona enferma y presentándole la sagrada forma, dice: El Cuerpo de Cristo. La persona enferma responde "Amén" y recibe la comunión. Si otras personas quieren recibir la comunión, pueden hacerlo en la forma acostumbrada. Terminado el rito, el ministro purifica los vasos sagrados, como de costumbre. ORACIÓN EN SILENCIO A continuación se puede guardar un momento de silencio. ORACIÓN DESPUÉS DE LA COMUNIÓN El ministro reza la oración conclusiva. Oremos. Pausa para orar en silencio, si no se ha hecho anteriormente. Señor Dios todopoderoso, te damos gracias por este don sagrado que constituye nuestro alimento. Derrama en nosotros tu Santo Espíritu y con el vigor que nos comunica este alimento celestial, has que nos entreguemos de corazón a tu servicio. Te lo pedimos por Jesucristo, nuestro Señor. R. Amén. (4) RITO CONCLUSIVO BENDICIÓN Si el ministro no es sacerdote ni diácono, invoca la bendición de Dios y hace sobre sí mismo(a) la señal de la cruz, diciendo: Que el Señor nos bendiga, nos libre de todo mal y nos lleve a la vida eterna. R. Amén. ANEXOS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 127 11 ORACIÓN POR LAS GENERACIONES JÓVENES Padre bueno, nuestros pueblos necesitan adolescentes y jóvenes que no se desanimen ante los problemas de la vida, Generaciones jóvenes capaces de dar sentido a su existencia y a la de aquellos que los rodean, que iluminen su vocación en la amistad con Jesucristo. Queremos para nuestra Diócesis Generaciones Jóvenes que, unidos a tu Hijo, abra nuevos horizontes para quienes lo buscan, para dar respuesta a las interrogantes de nuestro tiempo. Deseamos fascinarnos contigo, escuchar tu Palabra, que ella nos incendie el corazón y nos lance a conquistar nuevos ambientes, compartiendo con otros tu vida y la nuestra. Por ello, como los discípulos de Emaús le decimos a tu Hijo: ¡quédate con nosotros!, que tu Espíritu, presente en nuestras comunidades , las vivifique y, vivificados, podamos dar Vida. Que María, la Joven de Nazaret, Mujer llena del Espíritu Santo, nos acompañe en nuestro caminar para revitalizar la Pastoral Juvenil. Amén. GUIA PARA EXAMEN DE CONCIENCIA PARA NIÑOS 130 SOPA DE LETRAS (LOS NIÑOS EN BUSCA DE DIOS) 134 GUIA PARA UN EXAMEN DE CONCIENCIA PARA JÓVENES TU FAMILIA: ¡Uf! Comentas que tus padres no te comprenden y están a la antigua, pero... ¿Te has puesto en su lugar para comprenderlos? ¿Cumples tus obligaciones (estudio, tareas, horarios, etc.) para con ellos? ¿Colaboras en tu familia para que haya paz, amor y buenas relaciones? ¿Eres obediente a tus padres y respetas a los mayores? ¿Les exiges a tus padres más de lo que pueden darte (dinero, ropa, caprichos) ? ¿Cuándo intentan hablar contigo pasas de ellos? ¿Te aprovechas de tus hermanos para endosarles el trabajo que tienes que hacer? ¿Odias, envidias y tienes celos de tus hermanos? TUS AMIGOS/AS: ¿Te aprovechas de ellos para tus conveniencias? ¿Los criticas cuando otros los critican? ¿Los defiendes cuando otros los acusan de falsedades? ¿Te haces el ciego y el olvidadizo para no ayudarles? ¿Cumples la palabra que das? ¿Dices mentiras de alguno de ellos/as? ¿Los tratas como te gustaría que te trataran a ti cuando cometen un fallo? ¿Los envidias cuando tienen algo que tú no tienes? TU TRABAJO/ESTUDIO: ¿Estudias y trabajas porque te obligan o porque quieres ser responsable y formarte? ¿Estudias al final para los exámenes, porque no planificas tu tiempo y hay otras cosas más importantes que te roban el tiempo? ¿Te has puesto en el lugar del profesor para comprenderle y entenderle? ¿Eres valiente para hacer una crítica con razones que la justifiquen? ¿Si hay un problema en el curso o trabajo, te pringas o te limitas a criticar destructivamente? TU DIVERSIÓN/CONSUMO: ¿Qué tiempo ocupas para tus diversiones? ¿Antepones la diversión a tu obligación? ¿Te dejas llevar por la publicidad, la moda, sin preguntarte si las necesitas o te conviene? ¿Convences a tus padres para que den más dinero a tus gustos y diversiones? ¿Eres amable, cercano, sensible y alegre con los que te rodean? ¿Has sido soberbio y egoísta? ¿Te sientes separado de alguien por riñas, disputas y peleas? ¿Eres humilde para pedir ayuda a tus amigos, padres, catequistas, profesores? ¿Buscas vivir en verdad? ¿Has pecado de pensamiento, obra y omisión? TÚ MISMO: ¿Analizas a menudo cómo eres y cómo vas? ¿Te haces compromisos para cambiar? ¿Eres amable, cercano, sensible y alegre con los que te rodean? ¿Has sido soberbio y egoísta? ¿Te sientes separado de alguien por riñas, disputas y peleas? ¿Eres humilde para pedir ayuda a tus amigos, padres, catequistas, profesores? ¿Buscas vivir en verdad? ¿Has pecado de pensamiento, obra y omisión? ¿Has procurado mantener tus pensamientos limpios y puros? ¿Te has dejado llevar tras los deseos de tu cuerpo, mal uso de la sexualidad, exceso de bebida y el alimento? CON DIOS: ¿Te acuerdas de Él sólo en los momentos difíciles? ¿Tienes confianza en Él? ¿Hablas con Él de tus cosas? ¿Participas en la Misa del domingo? ¿Te preocupas de conocerlo más y más mediante la lectura de la Palabra de Dios? ¿Es el centro y el motor de tu vida? ¿Le hablas y lo consideras como un Padre bueno que te ayuda? Anda, atrévete a vivir siempre junto a Él. Él y yo, mediante el Espíritu Santo, te decimos: Te quiero, Tú eres importante para nosotros. Acuérdate que no he venido a condenarte, no he venido a criticarte si no a ayudarte a que seas más feliz. Un abrazo colega. Tu amigo: Jesús. ANEXOS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 135 GUIA PARA EXAMEN DE CONCIENCIA PARA ADULTOS 1. Amarás a Dios sobre todas las cosas... • ¿Creo todo lo que Dios ha revelado y nos enseña la Iglesia Católica? ¿He dudado o negado las verdades de la fe católica? • ¿Hago con desgana las cosas que se refieren a Dios? ¿Me acuerdo del Señor a lo largo del día? ¿Rezo en algún momento de la jornada? • ¿He recibido al Señor en la Sagrada Comunión teniendo algún pecado grave en mi conciencia? ¿He callado en la confesión por vergüenza algún pecado mortal? • ¿He blasfemado? ¿He jurado sin necesidad o sin verdad? ¿He practicado la superstición o el espiritismo? • ¿He faltado a Misa los domingos o días festivos? ¿He cumplido los días de ayuno y abstinencia? 2. y al prójimo como a ti mismo. • ¿Tengo respeto y cariño a mis familiares? ¿Estoy pendiente y ayudo en el cuidado de mis padres o familiares si lo necesitan? ¿Soy amable con los extraños y me falta esa amabilidad en la vida de familia? ¿Tengo paciencia? • ¿Permito que mi trabajo ocupe tiempo y energías que corresponden a mi familia o amigos? Si estoy casado, ¿he fortalecido la autoridad de mi cónyuge, evitando reprenderle, contradecirle o discutirle delante de los hijos? • ¿Deseo el bien a los demás, o guardo odios y realizo juicios críticos? ¿He sido violento verbal o físicamente en familia, en el trabajo o en otros ambientes? ¿He dado mal ejemplo a las personas que me rodean? ¿Les corrijo con cólera o injustamente? • ¿Procuro cuidar mi salud? ¿He tomado alcohol en exceso o drogas? ¿He arriesgado mi vida injustificadamente (por el modo de conducir, las diversiones, etc.)? • ¿He mirado vídeos o páginas web pornográficas? ¿He sido causa de que otros pequen por mi conversación, mi modo de vestir, mi asistencia a algún espectáculo? • ¿Vivo la castidad? ¿He cometido actos impuros conmigo o con otras personas? ¿He consentido pensamientos, deseos o sensaciones impuras? ¿Vivo con alguien como si estuviéramos casados sin estarlo? • Si estoy casado, ¿he cuidado la fidelidad matrimonial? ¿Procuro amar a mi cónyuge por encima de cualquier otra persona? ¿Pongo mi matrimonio y mis hijos en primer lugar? ¿Tengo una actitud abierta a nuevas vidas? • ¿He tomado dinero o cosas que no son mías? ¿En su caso, he restituido o reparado? • ¿Procuro cumplir con mis deberes profesionales? ¿Soy honesto? ¿He engañado a otros: cobrando más de lo debido, ofreciendo a propósito un servicio defectuoso? • ¿He gastado dinero para mi comodidad o lujo personal olvidando mis responsabilidades hacia otros y hacia la Iglesia? ¿He desatendido a los pobres o a los necesitados? ¿Cumplo con mis deberes de ciudadano? • ¿He dicho mentiras? ¿He reparado el daño que haya podido seguirse? ¿He descubierto, sin causa justa, defectos graves de otras personas? ¿He hablado o pensado mal de otros? ¿He calumniado? 136 11 MONICIONES 9 de abril de 2017 Domingo de Ramos "de la Pasión del Señor" Hoy la celebración comienza con la conmemoración de la entrada del Señor en Jerusalén. Es un rito festivo con el que el pueblo aclama a Jesucristo. Si es posible, hay que hacerlo en forma de procesión o de entrada solemne. Después del canto o la antífona, el celebrante saluda al pueblo y dice la monición, que puede ser la del Misal o bien la que aquí proponemos. Saludo: El Señor Jesús, que se entregó hasta la muerte para darnos la vida, esté con todos ustedes. Si el ministro es un laico, saluda a los presentes con estas o parecidas palabras: Hermanos, bendigan al Señor, que nos invita benignamente a la mesa del Cuerpo de Cristo. R/. Bendito seas por siempre Señor. MONICIÓN INICIAL: Queridos hermanos, nos reunimos en este Domingo de Ramos, para comenzar las celebraciones de la Semana Santa. Hoy, con nuestros ramos, recordamos el momento en que Jesús entró en Jerusalén montado en un asno, mientras todos lo aclamaban con entusiasmo. También nosotros lo aclamamos, porque creemos en él, porque queremos seguirlo en su camino en estos días santos, porque estamos convencidos de que su pasión, muerte y resurrección nos abren también a nosotros las puertas de la vida. Si no hay procesión ni entrada solemne, se hace la entrada sencilla. Después del canto o la antífona, el celebrante saluda al pueblo con las mismas palabras antes propuestas. También se puede hacer, en este caso, desde el mismo presbiterio, la bendición de los ramos, pero sin leer el evangelio. Después, se puede repetir el mismo canto de aclamación, y se pasa directamente a la oración colecta. * * * MONICIÓN ANTES DE LA ACLAMACIÓN DE LA PASIÓN (Ev.: Mateo 26, 14-27, 66): Dispongámonos a escuchar, el centro de nuestra celebración, el relato de la pasión del Señor. Contemplemos el camino de Jesús hacia la muerte, por amor y fidelidad a Dios y a nosotros, y agradezcámosle su entrega. Porque su cruz es nuestra vida. * * * Oración universal: Oremos ahora con fe y pidamos que la vida nueva que nace de la cruz de Jesús llegue al mundo entero. Después de cada petición diremos (cantando): Señor, ten piedad (o bien: Kýrie, eléison). 1. Para que el Señor tenga piedad de los fieles que han caído en el pecado y les conceda, a través del sacramento de la penitencia, el gozo del perdón y de la paz. OREMOS. 2. Para que la sangre de Jesús reconcilie con el Padre a quienes aún están lejos a causa de la ignorancia, la indiferencia o la maldad. OREMOS. 3. Para que el Señor, en su pasión, se apiade de los enfermos, los afligidos y los oprimidos y los conforte. OREMOS. 4. Para que el Señor, que recibió en su reino al ladrón arrepentido, se apiade de nosotros, nos dé sentimientos de contrición y nos admita, después de la muerte, en su paraíso. OREMOS. Dios todopoderoso y eterno, que enviaste a tu Hijo al mundo para redimirnos, escucha las oraciones de tu pueblo y concédenos gozar de los frutos de la cruz gloriosa de Jesucristo. Él que vive y reina por los siglos de los siglos. Antes de la Oración sobre el Pueblo, es conveniente exhortar a los fieles a participar en las celebraciones de estos días y dar los horarios de las mismas. Despedida: En la paz de Cristo, vayan a servir a Dios y a sus hermanos. R/. Demos gracias a Dios. ANEXOS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 137 MONICIONES 13 de abril de 2017 Jueves Santo Hoy la entrada debería ser muy solemne, con la procesión de los ministros, y con un canto largo y centrado en la cruz de Jesucristo, en su camino de la muerte a la vida. Saludo: Nosotros hemos de gloriarnos en la cruz de nuestro Señor Jesucristo: en él está nuestra salvación, vida y resurrección. Él nos ha salvado y liberado. Que su gracia, su amor, su paz estén con todos ustedes. MONICIÓN INICIAL: Hoy entramos en la celebración de los días santos de la muerte y resurrección del Señor: el Triduo Pascual. Después de toda la preparación de la Cuaresma, esta tarde estamos aquí, como los apóstoles, dispuestos a acompañar a Jesús en este momento intenso, en esta cena de despedida. Él nos deja en el pan y el vino de la Eucaristía el sacramento y la presencia de su entrega amorosa por nosotros. Abramos nuestro corazón a su amor, para revivir con él los días centrales de nuestra fe. Acto penitencial: En silencio, reconozcamos que Cristo es nuestro Señor, que nos ha liberado del pecado, y pidámosle que tenga piedad de nosotros (Silencio). - Tú, pan vivo bajado del cielo: Señor, ten piedad. - Tú, alimento de vida eterna: Cristo, ten piedad. - Tú, camino, verdad y vida: Señor, ten piedad. Gloria cantado. MONICIÓN 1ª LECTURA (Éxodo 12, 1-8. 11-14) La cena de Jesús con los discípulos evoca la cena de la Pascua de los judíos, la celebración que cada año recordaba la liberación de Egipto. Escuchemos en esta lectura, del libro del Éxodo, cómo era. MONICIÓN 2ª LECTURA (1 Corintios 11, 23-26) La cena de Jesús es el siglo de la nueva Pascua que nos libera. Escuchemos esta tradición que viene desde el principio, como nos dirá ahora san Pablo. Hoy no se dice la profesión de fe. Después de la homilía o comentario tiene lugar el lavatorio de los pies, que se puede introducir con la monición siguiente. MONICIÓN LAVATORIO (Éxodo 12, 1-8. 11-14) Hemos escuchado en el evangelio cómo Jesús, aquella tarde de la Última Cena, hizo ese gesto sorprendente y significativo: se puso a lavar los pies a los discípulos. Un signo de su amor y de su entrega. Al repetir ahora aquel gesto el que preside la celebración, recordamos que eso es lo que tenemos que hacer cada día también nosotros si de verdad queremos seguir el camino de Jesús. * * * Oración universal: Antes de compartir la mesa de Jesús, oremos al Padre del cielo para que su amor llegue a todos. Después de cada petición diremos: Escúchanos, Padre. 1. Por todos los cristianos. Que sepan seguir el ejemplo de humildad del Señor e imiten la bondad de aquel que aceptó las lágrimas de Pedro arrepentido. OREMOS. 2. Por nuestro obispo Sigifredo Noriega y sus presbíteros. Que, luego de haber renovado las promesas del inicio de su ministerio, conformen su vida a la de Jesús. OREMOS. 3. Por quienes se han alejado de la Iglesia. Que el Señor inspire en ellos sentimientos de conversión. OREMOS. 4. Por los enfermos. Que al ser ungidos con el óleo de la salvación, experimenten la protección del Señor, la mejora de su enfermedad y el alivio de sus dolores. OREMOS. 5. Por nosotros. Que el Señor nos conceda comprender y amar los misterios que hoy celebramos. OREMOS. Escucha, Padre, la oración confiada que te dirigimos como discípulos de Jesús, tu Hijo, que vive y reina por los siglos de los siglos. * * * MONICIÓN ANTES DE LA RESERVA: La reserva del Cuerpo de Cristo para la Comunión de mañana, nos da ocasión para manifestar nuestro reconocimiento solemne a Jesús, presente en la Eucaristía. Permanezcamos por un momento en un acto de fe y adoración ante el Santísimo Sacramento. Mañana nos reuniremos a las [___:___] __________________________________________ para celebrar la Pasión y Muerte de nuestro Señor Jesucristo, en espera de la gran celebración de su Resurrección la noche de Pascua. 138 MONICIONES 14 de abril de 2017 Viernes Santo La celebración de la Pasión del Señor comienza en silencio, sin canto. El altar está desnudo. Un monitor puede hacer esta introducción, justo antes de comenzar: MONICIÓN INICIAL: Hoy es Viernes Santo, el día en que Jesús, el Señor, muere en la cruz. Por eso no celebramos la Eucaristía, sino su Pasión. Las lecturas nos introducirán en el misterio de lo que hoy recordamos. Con la Pasión según san Juan, acompañaremos a Jesús en sus últimos momentos antes de morir. Después, adoraremos su cruz, como expresión de nuestra fe, admiración y agradecimiento, porque sabemos que de esta cruz viene nuestra salvación. Y finalmente comulgaremos, para que el Cuerpo de Cristo nos alimente en ese camino de la cruz que también nosotros queremos recorrer con él. Toda la celebración de hoy es de contemplación, de silencio y de oración, acompañando a Jesús llenos de fe y de esperanza. Comencemos, pues, en silencio, con un momento de oración profunda desde el fondo de nuestro corazón. Pongámonos de pie. Sale el celebrante con los demás ministros, hacen reverencia y se arrodillan (o se postran) de cara al altar. Todos rezan unos momentos en silencio. Después, se ponen de pie y van a su lugar. El celebrante, desde la sede, dice la oración colecta, sin ninguna introducción. En la liturgia de la Palabra hoy es importante cantar la aclamación antes del evangelio. Se pueden cantar también algunas aclamaciones en la lectura de la Pasión. Antes de comenzar a proclamar las lecturas, puede hacerse la monición siguiente. MONICIÓN ANTES DE LAS LECTURAS Dispongámonos a escuchar la profecía de Isaías, el salmo, el texto de la carta a los Hebreos, y sobre todo la Pasión según san Juan, que nos ayudarán a introducirnos en el misterio de lo que hoy celebramos. Contemplemos, con atención y con el corazón bien dispuesto, la Palabra de Dios. * * * MONICIÓN ANTES DE LA ORACIÓN UNIVERSAL Hoy nuestra plegaria toma un tono más solemne y quiere alcanzar y llevar a todos a la salvación que nace de la vida entregada por Jesús en la cruz. A cada intención rezaremos un momento de silencio, y sespués de la oración del celebrante responderemos "Amén". Nos ponemos de pie. Un diácono o lector lee las intenciones, seguidas de un silencio y de la oración del celebrante. * * * Sigue la adoración de la cruz, con la entrada solemne, las aclamaciones durante la procesión y la veneración por parte de todos, y con los cantos adecuados. Antes, todos se han sentado y el celebrante ha ido al lugar donde está la cruz. Antes de que empiece la procesión, se puede leer la monición siguiente MONICIÓN ANTES DE LA ENTRADA DE LA CRUZ Dispongámonos a recibir la santa cruz; al ponerla en el centro de nuestra celebración, y al pasar después a venerarla cada uno, expresamos nuestro agradecimiento por ese amor tan grande de Jesús por nosotros que se ha manifestado en su entrega hasta la muerte. * * * MONICIÓN MIENTRAS SE VA A BUSCAR EL SANTÍSIMO Hoy, Viernes Santo, no celebramos Eucaristía. Pero sí comulgamos con el pan consagrado en la Misa de ayer. La comunión con el Cuerpo de Jesús entregado por nosotros nos ayuda a estar más unidos a él, en espera de la gran Eucaristía de la noche de Pascua. MONICIÓN ANTES DE LA ORACIÓN SOBRE EL PUEBLO Concluimos nuestra celebración. Mantengamos hoy y mañana este clima de contemplación, de silencio y de oración. Mientras esperamos celebrar mañana por la noche a las [___:___], en la Vigilia Pascual, la resurrección del Señor. No hay bendición, y todos salen en silencio Recordemos que la colecta de hoy va destinada en favor de los cristianos de Tierra Santa. ANEXOS SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 139 MONICIONES 16 de abril de 2017 Vigilia Pascual LUCERNARIO La celebración, que se hace por la noche, comienza fuera de la iglesia, con el lucernario o rito de la luz, que incluye la bendición del fuego, la preparación del cirio, la procesión con las velas hacia la iglesia y el anuncio de la pascua (Pregón pascual). Terminado el pregón, y apagadas las velas, todos se sientan para la Liturgia de la Palabra. LITURGIA DE LA PALABRA Comienza con las lecturas del Antiguo Testamento. El Misal propone siete, de las que hay que leer como mínimo tres. Nunca se omita la lectura del Éxodo capítulo 14, con su cántico. Cada lectura va seguida de su salmo y de la oración del celebrante. Proponemos una monición general para todas estas lecturas. MONICIÓN ANTES DE LAS LECTURAS Dispongámonos ahora escuchar y contemplar la Palabra de Dios, que nos hará revivir la Historia de la Salvación, que culmina en Jesucristo. En las lecturas del Antiguo Testamento, contemplaremos el amor de Dios desde la creación del mundo: con momentos emblemáticos como la liberación de Egipto, y con las palabras de los profetas, que hablan en nombre de Dios y piden la respuesta del pueblo. Es la historia del amor de Dios, que quiere la salvación para todos. Gloria: Antes de escuchar el anuncio de la vida nueva de Jesucristo, cantemos y alabemos a Dios Padre, y a Jesucristo, el Señor. Él es el único camino, la única verdad y la vida. (Se encienden las velas del altar y se canta el Gloria). Oración colecta. Todos se sientan y se lee la lectura del apóstol. Antes del aleluya, con la asamblea todavía sentada, proponemos hacer la siguiente monición: MONICIÓN ANTES DEL ALELUYA Ha llegado el momento de proclamar el gran anuncio de esta noche: la resurrección del Señor. Es el anuncio que renueva toda la historia. Es el anuncio de la vida para todos. Antes de escucharlo, nos uniremos en el canto de la alabanza gozosa a Dios, el Padre, el Señor, que ama para siempre. Nos ponemos de pie. LITURGIA DEL BAUTISMO Tiene lugar el canto de las letanías, la bendición del agua, los bautismos si los hay, el encendido de las velas, la renovación de las promesas del Bautismo y la aspersión, con un canto adecuado. * * * Oración universal: Oremos a Jesús resucitado, vida y esperanza para la humanidad entera. 1. Por el Papa Francisco, por nuestro obispo Sigifredo, por la Iglesia entera. Que nuestra vida sea un testimonio constante de la resurrección del Señor. OREMOS. 2. Por los que esta noche, en el mundo entero, reciben el Bautismo o la Confirmación. Que vivan siempre llenos de la fuerza del Espíritu Santo. OREMOS. 3. Por todos los hombres, por todos los pueblos del mundo. Que a todos llegue la paz, la justicia y el bienestar. OREMOS. 4. Por todos nosotros, reunidos en esta Noche Santa. Que experimentemos la renovación de nuestra vida con la gracia de la Pascua. OREMOS. Escucha, Jesús resucitado, nuestras oraciones. Tú, Señor nuestro, que vives y reinas por los siglos de los siglos. * * * Todos se sientan, se hace una pausa, y se inicia la liturgia de la Eucaristía. LITURGIA DE LA EUCARISTÍA MONICIÓN ANTES DE LA EUCARISTÍA: Llegamos al momento culminante de la celebración de esta noche. Jesús resucitado se hará presente en medio de nosotros con los signos que él mismo nos dejó: el pan y el vino. Llenos de alegría y agradecimiento continuemos esta Eucaristía de Pascua. 140 11 SEMANA SANTA HORARIO DE LAS CELEBRACIONES DOMINGO DE RAMOS DE LA PASIÓN DEL SEÑOR Domingo 9 de abril __________hrs.: CELEBRACIÓN LITÚRGICA CON LA CONMEMORACIÓN DE LA ENTRADA DEL SEÑOR A JERUSALÉN CON PROCESIÓN Lugar de inicio de la procesión:_______________________________ HORARIOS DE PLÁTICAS DE SEMANA SANTA LUNES 10, MARTES 11 Y MIÉRCOLES 12 DE ABRIL _____________hrs.: Rosario de aurora _____________hrs.: Tema para niños (llevar colores, lápiz y libreta) _____________hrs.: Tema para jóvenes (llevar libreta, pluma y biblia) _____________hrs.: Tema para adultos (llevar biblia) SEMINARIO CONCILIAR DE LA PURÍSIMA | EQUIPO DE MISIONES PBRO. AURELIO CARLOS RUEDAS 141 JUEVES SANTO POR LA MAÑANA (13 DE ABRIL) Adviértase: Con el inicio de la tarde termina la Cuaresma SANTÍSIMO TRIDUO PASCUAL DE LA MUERTE, SEPULTURA Y RESURRECCIÓN DE NUESTRO SEÑOR JESUCRISTO Introducción al Triduo Pascual (13 de abril) JUEVES SANTO POR LA TARDE __________hrs.: - CELEBRACIÓN DE LA PALABRA VESPERTINA DE LA CENA DEL SEÑOR (LAVATORIO DE PIES) - Reserva de la Eucaristía - Adoración solemne del Santísimo Sacramento __________hrs.: - Hora Santa para niños __________hrs.: - Hora Santa para jóvenes __________hrs.: - Hora Santa para adultos __________hrs.: - Termina la forma solemne de la adoración al Santísimo Sacramento 142 VIERNES SANTO DE LA PASIÓN DEL SEÑOR __________hrs.: - Viacrucis. Lugar de inicio.:___________________________ __________hrs.: - CELEBRACIÓN LITÚRGICA DE LA PASIÓN DEL SEÑOR Segundo día del Triduo Pascual (14 de abril) SÁBADO SANTO JUNTO AL SEPULCRO DEL SEÑOR Tercer día del Triduo Pascual (15 de abril) DOMINGO DE PASCUA DE LA RESURRECCIÓN DEL SEÑOR • SÁBADO 15 DE ABRIL (P. M.) __________hrs.: VIGILIA PASCUAL EN LA NOCHE SANTA • DOMINGO 16 DE ABRIL __________hrs.: CELEBRACIÓN LITÚRGICA SOLEMNE DEL DÍA DE PASCUA el pueblo. Es la historia del amor de Dios, que quiere la salvación para todos. Gloria: Antes de escuchar el anuncio de la vida nueva de Jesucristo, cantemos y alabemos a Dios Padre, y a Jesucristo, el Señor. Él es el único camino, la única verdad y la vida. (Se encienden las velas del altar y se canta el Gloria). Oración colecta. Todos se sientan y se lee la lectura del apóstol. Antes del aleluya, con la asamblea todavía sentada, proponemos hacer la siguiente monición: MONICIÓN ANTES DEL ALELUYA Ha llegado el momento de proclamar el gran anuncio de esta noche: la resurrección del Señor. Es el anuncio que renueva toda la historia. Es el anuncio de la vida para todos. Antes de escucharlo, nos uniremos en el canto de la alabanza gozosa a Dios, el Padre, el Señor, que ama para siempre. Nos ponemos de pie. LITURGIA DEL BAUTISMO Tiene lugar el canto de las letanías, la bendición del agua, los bautismos si los hay, el encendido de las velas, la renovación de las promesas del Bautismo y la aspersión, con un canto adecuado. * * * Oración universal: Oremos a Jesús resucitado, vida y esperanza para la humanidad entera. 1. Por el Papa Francisco, por nuestro obispo Sigifredo, por la Iglesia entera. Que nuestra vida sea un testimonio constante de la resurrección del Señor. OREMOS. 2. Por los que esta noche, en el mundo entero, reciben el Bautismo o la Confirmación. Que vivan siempre llenos de la fuerza del Espíritu Santo. OREMOS. 3. Por todos los hombres, por todos los pueblos del mundo. Que a todos llegue la paz, la justicia y el bienestar. OREMOS. 4. Por todos nosotros, reunidos en esta Noche Santa. Que experimentemos la renovación de nuestra vida con la gracia de la Pascua. OREMOS. Escucha, Jesús resucitado, nuestras oraciones. Tú, Señor nuestro, que vives y reinas por los siglos de los siglos. * * * Todos se sientan, se hace una pausa, y se inicia la liturgia de la Eucaristía. LITURGIA DE LA EUCARISTÍA MONICIÓN ANTES DE LA EUCARISTÍA: Llegamos al momento culminante de la celebración de esta noche. Jesús resucitado se har | es | escorpius | https://docs.com/equipomisiones-seminariozac/2155/subsidio-semana-santa-2017 | a7f51eeb-31c0-4382-b626-5691bc903001 |
Pase la propiedad "base64EncodedTransactionReceipt" de StoreKitTransaction's como el recibo.
Pase null ya que no se utiliza.
Para validar la monetización Android, por favor ingresar su key (clave) de Google Public API en el formulario de los Ajustes del proyecto de la tabla de comandos de sus Analytics.
La Google Public API Key se necesita para implementar una verificación de recibos para compras dentro de la app (IAP) en Google Play. Su Google Public Key está debajo de Google Play Developer console > All applications > Services & APIs > Your License Key For This Application. Esto es opcional, pero si usted está desarrollando para Android y tiene compras dentro de la aplicación, nosotros recomendamos altamente implementar esto.
Si usted deja esto null, esta transacción se mostrará como Unverified Revenue (Ingresos sin verificar)
Si usted está escribiendo un plugin nativo de Android
Pase los datos de la compra para la orden, la cual es un String en el formato JSON que es mappeado a la key (clave) INAPP_PURCHASE_DATA en el intent de respuesta. | es | escorpius | https://docs.unity3d.com/es/2018.1/Manual/UnityAnalyticsReceiptVerification.html | a07419d4-5353-41b7-8748-07e256d351c3 |
Configuración de una Ruta de Copia de Seguridad
Para evitar interrupciones en los servicios cuando la ruta principal está inactiva, puede configurar una ruta de copia de seguridad. Una vez configurada la ruta de copia de seguridad, el dispositivo Citrix ADC la utiliza automáticamente cuando falla la ruta principal. Primero cree un servidor virtual principal como se describe en Configuración de un servidor virtual LLB y Enlace de un Servicio. Para configurar una ruta de copia de seguridad, cree un servidor virtual secundario similar al servidor virtual principal y, a continuación, designe este servidor virtual como servidor virtual de copia de seguridad (ruta).
En el siguiente diagrama, Router-VIP es el servidor virtual principal y Backup_Router-VIP es el servidor virtual secundario designado como servidor virtual de copia de seguridad.
Ilustración 1. Configuración de ruta de copia de seguridad
Nota: Si su proveedor de servicios de Internet ha proporcionado una dirección IPv6, reemplace el servicio IPv4 por un servicio IPv6 en la figura anterior.
De forma predeterminada, todo el tráfico se envía a través de la ruta principal. Sin embargo, cuando falla la ruta principal, todo el tráfico se desvía a la ruta de copia de seguridad como se muestra en el siguiente diagrama.
Imagen 2. Enrutamiento de copia de seguridad en funcionamiento
Para establecer el servidor virtual secundario como servidor virtual de copia de seguridad mediante la interfaz de línea de comandos
Para establecer el servidor virtual secundario como servidor virtual de copia de seguridad mediante la utilidad de configuración
Vaya a Administración del tráfico > Equilibrio de carga > Servidores virtuales y seleccione el servidor virtual secundario para el que quiere configurar el servidor virtual de copia de seguridad.
En el cuadro de diálogo Servidor virtual de equilibrio de carga, en Avanzadas, seleccione Protección.
En la lista desplegable Servidor virtual de copia de seguridad, seleccione el servidor virtual de copia de seguridad secundario y, a continuación, haga clic en Aceptar. | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/citrix-adc/13/link-load-balancing/configure-backup-route.html | 3615b654-d1d9-4826-8855-7e48f4e8a14f |
El siguiente material complementario proporciona detalles adicionales sobre las tareas complejas o periféricas de Web App Firewall. | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/citrix-adc/13/application-firewall/appendixes.html | a240293b-7892-406e-93da-bdb11ed70adf |
Las inscripciones para el ciclo lectivo 2018 se extienden de octubre 2017 hasta febrero 2018 inclusive.
A través del llenado de la siguiente ficha de pre-inscripción, nuestra escuela realizará un listado de alumnos a quienes se les ofrecerá vacante para comenzar sus clases en el ciclo lectivo 2018.
IMPORTANTE: Los cupos son limitados y se cubren por orden de inscripción (la fecha queda detallada una vez enviada la ficha).
ESTIMULACIÓN MUSICAL TEMPRANA - 30 cupos
CLASES DE INSTRUMENTO (Violín, Piano, Guitarra, Violoncello y Flauta Traversa).
Para los/as alumnos/as que no lograron un cupo o que se inscriben fuera de ese período, la institución organiza un listado de alumnos interesados/as que podrán cubrir las vacantes que se van generando a lo largo del año.
DATOS DEL ALUMNO ASPIRANTE
TURNO QUE ASISTE A LA ESCUELA
CURSO O INSTRUMENTO AL QUE SE INSCRIBE (Ver detalles al comienzo de la ficha) *
DÍAS Y HORARIOS QUE TIENE DISPONIBLE PARA TOMAR LA CLASE (tener en cuenta que deben estar acompañados de padre/madre o tutor). * | es | escorpius | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-VLoB0HFWzyI1je0kp_RPGFr2U_PdnJyMjWl-UE_vYo7SCg/viewform?usp=send_form | 60b6dd2b-dd32-4eaa-a96d-a3c2bf664019 |
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Por supuesto. Al cumplir con el reglamento eIDAS (reglamento (UE) Nº 910/2014) la firma digital tiene plena validez legal.
¿QUÉ LA DIFERENCIA DE LA FIRMA Digital?
La principal diferencia entre la firma digital y la firma digital avanzada es la identificación del firmante. Mientras que la firma digital no identifica necesariamente al firmante en la firma digital avanzada es un requisito indispensable. | es | escorpius | https://signydocs.com/ | 51dace43-b06d-41c1-977d-076f6e721811 |
El 19 de mayo de 1969 fue detenido y trasladado al cuartel militar de Ciudad Altamirano, en Guerrero. Desde entonces, su esposa lo busca y no permite que su nombre se olvide. La historia de Epifanio Avilés Rojas muestra que desde hace 50 años se comenzó a tejer el manto de impunidad que ha hecho de México una nación de desaparecidos.
PorTHELMA GÓMEZ DURÁN* / qUINTO eLEMENTO lab
19 mayo de 2019.- El escudo nacional corona este documento donde resaltan tres palabras escritas en letras mayúsculas y con tinta roja: EPIFANIO AVILÉS ROJAS. Hay decenas de hojas en donde se escribió su nombre, pero ésta que el tiempo pintó de sepia cuenta parte de su historia. Nació el 27 de abril de 1933 y sus padres fueron los campesinos Catalina Rojas y Román Avilés. Este documento también certifica que Epifanio no es un personaje de ficción que desaparece al dar vuelta a la página. Aún así, lo desaparecieron.
El 19 de mayo de 1969 soldados, al mando del mayor de infantería Antonio López Rivera, lo detuvieron en el poblado de Las Cruces, en Guerrero, y lo trasladaron al cuartel militar de Ciudad Altamirano. Al día siguiente lo subieron a una avioneta. Desde entonces no se sabe nada más de él. Tenía 36 años.
Desde ese mayo de 1969, Braulia Jaimes comenzó a buscar a su esposo y el padre de sus tres hijos. Preguntó por él en oficinas de militares y policías, también en cárceles. Exigió que le dijeran dónde estaba. Denunció su desaparición en los periódicos. Medio siglo después, Braulia —88 años— tiene el mismo reclamo: que el Estado mexicano le diga dónde está Epifanio.
Su nombre encabeza las listas de detenidos-desaparecidos por el Estado que durante décadas han nombrado madres, esposas e hijos y que siguen recordando sus nietos. Mil 200 sólo en la década de los años 70.
Traer al presente la historia de los desaparecidos de hace décadas, como la de Epifanio, no sólo es un acto de memoria y justicia. En las desapariciones de esos años —señala el historiador Camilo Vicente Ovalle— está parte de la explicación de lo que se vive ahora en México, un país en donde, en los últimos 12 años, al menos 40 mil personas fueron desaparecidas.
Escena tomada a mediados de la década de los 70 en el puerto de Acapulco. Braulia Jaimes se encuentra de pie entre su papá -a la izquierda de la imagen- y Epifanio a la derecha. Fotografía: cortesía de la familia Avilés Jaimes.
La historia de Epifanio comenzó entre cerros, en Rincón Chámacua, ranchería en donde las visitas de un médico eran esporádicas y las mujeres aprendían a parir en sus casas. Así era entonces. Así sigue siendo hoy en varias comunidades de Guerrero, estado en donde 64.4% de su población vive en situación de pobreza.
El 27 de abril de 1933, Catalina y Román recibieron a su segundo hijo, lo llamaron Epifanio; al primero lo nombraron Alberto y al tercero, Miguel.
Los hermanos Avilés Rojas eran aún niños cuando murió Catalina; un par de años después, Román falleció. La abuela asumió el cuidado de sus nietos hasta su muerte, a mediados de la década de los 40. Entonces, Epifanio tenía 14 años.
Braulia es la hija mayor de la familia Jaimes. Ella nació en Chámacua de Michelena; sólo un río la separaba de la ranchería donde vivía Epifanio. Ahora, lejos de esas tierras guerrerenses, en la Ciudad de México, Braulia muestra que los años no han hecho mella en sus recuerdos:
—Cuando terminé la primaria en Chámacua de Michelena me fui a Chilpancingo y estuve tomando cursos para ser maestra. Cuando regresé, conocí a Epifanio en los bailes. Ahí nos veíamos. Él me robó. Bueno, yo me fui con él, porque en mi casa no lo querían. Luego lo quisieron y nos casamos… Sus amigos lo conocían como El Toro Barroso, él mismo pidió que lo llamaran así, porque el toro es un animal bravo, bonito.
Epifanio y Braulia comenzaron su historia juntos en 1952. Se rebelaron contra la tradición de tener hijos de inmediato. Un tiempo vivían en Chámacua de Michelena, donde sembraban maíz y ajonjolí. Otros días se instalaban en Acapulco, donde él trabajó como policía en 1954. Epifanio fue cabo y sargento patrullero en Acapulco y en Iguala. En Ciudad Altamirano, fue jefe del grupo de la policía judicial. También vivió en Puebla, donde trabajó como inspector de salubridad.
A mediados de la década de los 60, la pareja migró a la Ciudad de México. Para entones ya eran padres de Nereida, Blanca y Jaime. Vivieron en Contreras, zona que entonces era más rural que urbana; ahí estuvieron a cargo de una granja.
En 1967 se instaló con ellos Florentino, hermano menor de Braulia, ingeniero egresado del Instituto Politécnico Nacional, profesor en la secundaria número cuatro y miembro activo de la Asociación Cívica Nacional Revolucionaria (ACNR), una de las varias organizaciones guerrilleras que surgieron en el país en aquellos años y cuyo líder fue el profesor Genaro Vázquez Rojas, originario de San Luis Acatlán, Guerrero.
En su libro México armado 1943-1981, la periodista Laura Castellanos documenta que a partir de la década de los 60 se crearon poco más de 30 organizaciones que decidieron tomar las armas para enfrentar a un Estado que protegía caciques, que mataba a los adversarios políticos y a líderes sociales, como a Rubén Jaramillo, y reprimía movimientos sociales como el de los médicos, los ferrocarrileros y el de la Universidad de Guerrero.
Justo fue Guerrero en donde la presencia de la guerrilla tuvo un peso importante: gran parte de los miembros de la ACNR eran de esa entidad; además, en 1967 el profesor Lucio Cabañas creó en la Sierra de Atoyac el Partido de los Pobres.
Epifanio Avilés y Braulia Jaimes comenzaron su vida juntos en 1952 en Chámacua de Michelena, donde sembraron maíz y ajonjolí. El matrimonio tuvo tres hijos, Nereida, Blanca y Jaime. Fotografía: cortesía de la familia Avilés Jaimes.
Florentino Jaimes tiene una memoria prodigiosa. Es un hombre de complexión gruesa y no muy alto. Habla lento y sin dejar de mirar a quien lo escucha. La primera de las varias entrevistas que tenemos se da en 2013. Ese día lleva guayabera blanca y ganas de contar la historia de Epifanio y también su propia historia. Porque Florentino y Epifanio pudieron haber tenido el mismo destino. Pero no fue así.
Ellos fueron amigos antes de ser cuñados. Se conocieron cuando Florentino estudiaba la secundaria. Epifanio no terminó la primaria.
—Nos juntábamos con Juan Antúnez Galarza para ir a la cacería de la paloma para el almuerzo —recuerda Florentino, quien dejó a sus amigos de la adolescencia cuando se fue de Guerrero para estudiar en la Ciudad de México.
A finales de la década de los 50, Florentino asistía a la Vocacional No. 2 y vivía en la Casa del Estudiante Guerrerense.
—Había una efervescencia estudiantil, un ambiente que propiciaba la discusión política. Hablábamos de lo que pasaba en Guerrero, de la represión que se vivía en el estado. En la Casa del Estudiante Guerrerense, Florentino comenzó su amistad con Genaro Vázquez. En abril de 1968, decidió unirse a la ACNR.
—¿Epifanio conoció a Genaro Vázquez? —pregunto a Braulia.
—A mí no me dijo nada. Él no me dijo que estaba militando con él. Yo oía que comentaban, que se iban a hacer ejercicio. ¿Conocerlo? Creo que no lo conoció, pero sí andaba formando parte de la guerrilla. Mi hermano lo invitó.
En 1968 el Estado mexicano presumió al mundo que podía organizar los juegos olímpicos. En la Plaza de Tlatelolco demostró que podía matar estudiantes. Ese año Epifanio se unió a la ACNR.
Mucho antes, Epifanio ya había dado muestras de su interés por la organización social y política. Cuando construían un canal de riego en Chámacua de Michelena, Epifanio y Florentino organizaron a los trabajadores de la obra para la defensa de sus derechos laborales; impulsaron la formación del Sindicato de Trabajadores del Encauzamiento de las Aguas del Río Amuco. Todas las tardes, Epifanio se reunía con ellos para, entre otras cosas, enseñarlos a escribir y a leer.
—Por eso, porque alfabetizaba, le decían profesor —asegura Braulia.
—Él se interesó mucho en la situación social; en la represión que se vivía en Guerrero, en el país. Tenía una conciencia social mil veces mayor que cualquier persona que estuviera en la universidad —recuerda Florentino.
Unos días después del 2 de octubre de 1968, Florentino, Epifanio y Juan Antúnez comenzaron a planear "la acción" o "expropiación", como se les llamó a los asaltos que miembros de las organizaciones guerrilleras realizaban para financiar su movimiento.
Carteles realizados por los familiares de los detenidos-desaparecidos en el contexto de la contrainsurgencia. En varios de ellos se exigía la presentación con vida de las personas desaparecidas. Los carteles están en exhibición en el Museo Casa de la Memoria Indómita.
A la par de que se formaban organizaciones guerrilleras en Chihuahua, Guerrero, Sinaloa, Nuevo León, Oaxaca o en la Ciudad de México, el Estado mexicano creó instituciones para poner en marcha sus estrategias de contrainsurgencia. Una de ellas fue la Dirección Federal de Seguridad (DFS), que durante décadas funcionó como la policía política y cuyos elementos se especializaron en desaparecer personas.
"El primer documento oficial que menciona a la DFS es de marzo de 1947 y en él se confirma que dependía directamente de la presidencia de la República", escribió Sergio Aguayo en su libro La charola. Una historia de los servicios de inteligencia en México.
En su investigación, Aguayo explica que la DFS se creó con policías de diferentes corporaciones, pero en abril de 1947 se incorporaron "diez de los mejores oficiales egresados del Heroico Colegio Militar", entre ellos Luis de la Barreda Moreno. El presidente Adolfo Ruíz Cortines fue quien, en 1952, decidió que la DFS dependería directamente de la Secretaría de Gobernación.
Si se mira hacia atrás, si se va a los archivos, si se consultan los trabajos realizados por historiadores, se encontrará que en este país la desaparición de personas es añeja. Hay registros de algunos casos en los años 40, pero es a finales de la década de los 60, apunta el historiador Camilo Vicente Ovalle, cuando el Estado mexicano comienza su "institucionalización" y se delinea su uso como una estrategia sistemática de contrainsurgencia.
Tan sólo en la década de los 70 ocurrieron, por lo menos, mil 200 desapariciones por motivos políticos, de acuerdo con lo documentado por la Asociación de Familiares de Detenidos Desaparecidos y Víctimas de Violaciones a los Derechos Humanos en México (AFADEM). De estos, la mitad son de Guerrero.
Los tres amigos que en la adolescencia cazaban güilotas en Chámacua de Michelena, volvieron a encontrarse. Se reunían para analizar la caída de Fulgencio Batista en Cuba; hablaban del Che Guevara y de la necesidad de una revolución en México; repartían propaganda política de la ACNR y leían El Estado y la revolución, de Lenin; El manifiesto del Partido Comunista, de Marx y Engels, y los lineamientos escritos por Genaro Vázquez para la fundación del ACNR.
Florentino, el que llevaba más tiempo como miembro de la guerrilla, seleccionaba los textos y guiaba la preparación política.
—Epifanio y Juan estaban en la organización casi por labor mía. Yo recibí las orientaciones y se las daba a ellos. Así fue su militancia.
La militancia de Epifanio y Juan fue breve e intensa. No tenían ni seis meses en la ACRN, cuando planearon su primera acción guerrillera: asaltar una camioneta del Banco Comercial Mexicano.
Cuando Braulia no estaba, los tres amigos entrenaban el tiro al blanco en el patio trasero de la casa de Cuajimalpa. Epifanio, quien aprendió de armas durante sus días de policía, fue designado el comandante militar de la acción.
Un par de meses antes de realizar la expropiación, se les unió un cuarto hombre. Florentino no recuerda cómo se llamaba.
Durante semanas estudiaron con detalle la ruta que seguía la camioneta bancaria. Acordaron la fecha: el sábado 19 de abril de 1969. Una noche antes, el cuarto hombre desertó. Su argumento, por lo menos el que recuerda Florentino, fue que no tenía el valor para participar en la acción. Los tres amigos decidieron seguir.
La memoria de Florentino, los recuerdos de Braulia y lo publicado en los periódicos de ese entonces permiten tener indicios sobre lo que sucedió la mañana de ese sábado de 1969.
Epifanio guardó en un cajón sus credenciales y el anillo de oro con sus iniciales grabadas. Entre sueños, Braulia escuchó que le dijo: "Voy a comprar el alimento para los animales". Dejó la casa de Cuajimalpa cuando aún era de madrugada.
Los tres amigos abordaron el taxi Valiant coral, placas 5552; al taxista Roger Enríquez González le exigieron que se dirigiera a la carretera vieja a Cuernavaca; en el kilómetro 33, lo bajaron.
Florentino manejó el taxi. Poco después de las siete de la mañana llegaron a Xola, casi esquina con 5 de febrero. Estacionaron el auto y apagaron el motor. Se cubrieron los rostros con pasamontañas y esperaron. A las 8:40, observaron a la camioneta bancaria por la lateral de Xola. Juan se paró frente a la camioneta. Florentino amenazó al chofer y Epifanio, al copiloto. Lograron sacar de la bóveda los costales con dos millones 782 mil 300 de pesos de aquel entonces.
Algunos dirán que aquello que se llama suerte abandonó a los tres amigos. Otros, que la planeación no fue la correcta. Hay quien sospecha que el cuarto hombre los delató.
Al día siguiente, algunos periódicos publicaron esta versión: un vecino llamó al número de emergencia de la policía, se activó la alerta y en los aparatos de radiocomunicación de las patrullas de la zona se informó sobre la ubicación del robo. El mensaje llegó hasta el Galaxie azul del jefe de la policía preventiva, el general Renato Vega Amador, quien iba rumbo a su casa, después de practicar equitación en el Campo Militar Número Uno. El general pidió a su chofer, el teniente Mario Monroy Suárez, dirigirse a Xola y 5 de febrero.
Florentino recuerda la escena: después de tomar el dinero, corrieron al taxi; él intentó prenderlo, pero sólo escuchó el sonido ahogado del motor. Epifanio y Juan salieron del automóvil para empujarlo. El Galaxie azul del general Vega Amador frenó con violencia a unos cuantos metros. Se escucharon los primeros disparos. Florentino, Juan y Epifanio también dispararon. Llegaron más patrullas y policías. Se desplomaron dos cuerpos (el del policía José Saucedo Cadena y el del teniente Mario Monroy. Los dos fallecieron). La pistola de Juan se encasquilló y él cayó a unos metros del taxi. Epifanio corrió. Florentino recibió un golpe en la cabeza y ya no supo más.
La acción falló y, en tan sólo unas horas, agentes de la DFS llegaron a la casa de Cuajimalpa, donde vivían Florentino, Epifanio, Braulia y sus tres hijos.
Policías y hombres armados, vestidos de civil, golpearon la puerta de su casa. Buscaron en los clósets, en la azotea, en el tinaco de agua, en el gallinero, entre las vacas y la paja. Un teniente de apellido Larios interrogó a Braulia sobre Epifanio y Florentino.
—¿Qué hicieron? —preguntó Braulia.
—Asaltaron una camioneta bancaria.
Para entonces, la radio ya difundía la noticia sobre el frustrado asalto, durante el cual murieron tres personas, entre ellas Juan Antúnez Galarza y resultó herido el jefe de la Policía Preventiva del DF, el general Renato Vega Amador, quien también era miembro del Estado Mayor Presidencial y formaba parte del círculo de militares cercanos al entonces presidente Gustavo Díaz Ordaz.
Durante el sexenio de Díaz Ordaz (1964-1970), la DFS fue dirigida por Fernando Gutiérrez Barrios, quien se integró a la organización entre 1948 y 1949, después de graduarse en el Colegio Militar.
En ese mismo sexenio, el agente policiaco Miguel Nazar Haro fue comisionado por Gutiérrez Barrios para crear y dirigir, al interior de la DFS, un grupo especializado en movimientos guerrilleros.
En su libro Nazar, la historia secreta. El hombre detrás de la guerra sucia, el periodista Jorge Torres señala que el grupo que dirigía Nazar se especializó en recabar la información y en formar lo que llamaron un "ejército inconsciente" de información política.
Además de la DFS, el Estado mexicano creó otras instituciones dedicadas a la persecución y aniquilación de las organizaciones guerrilleras. En 1969, por ejemplo, se formó la Brigada de Fusileros Paracaidistas, tres batallones de infantería y el segundo batallón de policía militar que tuvo entre sus funciones la administración del centro clandestino de detención en el Campo Militar Número Uno.
Una de las tarjetas que forman parte del expediente que la Dirección Federal de Seguridad (DFS) integró sobre Epifanio Avilés Rojas.
Florentino: detenido y torturado
Cuando los ojos de Florentino volvieron a mirar, ya llevaba las manos atadas. Se encontraba en los sótanos de las oficinas de la policía capitalina, en la Plaza de Tlaxcoaque, muy cerca del zócalo de la ciudad. Ese lugar funcionó como otro de los centros clandestinos de detención y tortura durante la contrainsurgencia.
—Me tuvieron con muchas torturas, no me dejaban dormir; día y noche tenían una lámpara en la cabeza. Cada vez que los ojos se me cerraban, me echaban agua en la cara, me pateaban, pero yo no les decía nada. Ya sabía que Juan había muerto, no recuerdo si ellos me lo dijeron, pero ya lo sabía. '¿Quién es el otro?', me preguntaban. Ellos ya tenían datos. Me dijeron: 'No te hagas pendejo. Ya sabemos que es tu cuñado'.
Al día siguiente del asalto, Florentino fue presentado ante los periodistas, llevaba la cabeza vendada, la camisa ensangrentada y moretones en la cara.
El lunes 21 de abril de 1969, en la primera plana del Novedades se publicó su fotografía. En la nota se destacó que los tres asaltantes "han tenido nexos cercanos con el gatillero guerrerense Jenaro (sic) Vázquez Rojas". El reportero publicó que muy cerca de las investigaciones están el general Ramón Jiménez Delgado, director de la Policía Judicial Federal y el capitán Fernando Gutiérrez Barrios, titular de la DFS.
A finales de abril de 1969, Florentino fue trasladado a la cárcel de Lecumberri, donde existía una sección exclusiva para presos políticos.
El 19 de noviembre de 1971, Genaro Vázquez Rojas y tres personas más secuestran al rector de la Universidad Autónoma de Guerrero y empresario Jaime Castrejón Díez. Para soltarlo, Genaro Vázquez exige, entre otras cosas, la liberación de nueve miembros del ACRN; el nombre de Florentino Jaimes encabeza la lista.
—Salgo el 28 de noviembre de 1971. A las cinco de la mañana estábamos saliendo de Lecumberri. Nos llevaba (Miguel) Nazar Haro. Ya casi amaneciendo abordamos el avión que nos llevó a La Habana.
En diciembre de 1970, Miguel Nazar Haro fue ascendido a subdirector de la DFS y ocupó ese cargo hasta 1978, cuando fue nombrado su director.
Florentino vivió en Cuba hasta el 28 de septiembre de 1980. Regresó a México, se reencontró con su familia, dio clases y militó en el Partido Socialista Unificado de México (PSUM). Siguió pensando en que él y Epifanio pudieron haber tenido el mismo destino.
—Mucho tiempo sufrí pensando en Epifanio. ¿Qué le estarían haciendo? ¿Qué estará pasando? Muchas veces lo soñé. Todavía lo sueño.
Postal realizada por el Comité Eureka para denunciar la desaparición de Epifanio Avilés y exigir al Estado mexicano su presentación con vida.
Epifanio: Detenido y desaparecido
El miércoles 23 de abril de 1969, Novedades y otros periódicos publicaron la fotografía de Epifanio con saco y corbata oscuros: "Agentes del Servicio Secreto buscan en el Distrito Federal y en algunos estados de la República, principalmente Guerrero, a Epifanio Avilés Rojas, quien ha sido señalado como 'el tercer hombre' que participó en el frustrado asalto a una camioneta del Banco Comercial Mexicano".
—Epifanio llegó a buscarme a Las Cruces (municipio de Coyuca de Catalán, Guerrero). Me cuenta lo del asalto, me dice que él, Juan y mi hermano Florentino estaban en la guerrilla. Nosotros no sabíamos nada de eso —recuerda Celia Jaimes, hermana de Braulia— Llevamos a Epifanio al rancho El Cirián. A ese lugar sólo se llegaba con mular. Era muy difícil que ahí lo encontraran, para allá no entraba el ejército.
Epifanio no hizo caso a las recomendaciones de Celia y a los dos días regresó a Las Cruces. A Celia le confesó que no podía lidiar con la soledad.
Tomasa —mamá de Braulia y Celia, quien vivía en Chámacua de Michelena—le pidió a su sobrina Luisa Jaimes, Licha, que llevara comida a Epifanio.
Para llegar a Las Cruces, Licha tenía que ir en burro. La primera vez llegó sin contratiempos y Epifanio le platicó lo que pasó. La segunda vez, la zona ya estaba cercada.
—Ya me estaba dando miedo ir —recuerda Licha— porque cuando pasé por una ranchería, una señora me preguntó: '¿Para dónde camina? Váyase con mucho cuidado, anda el gobierno muy enojado. Anoche nos cayeron aquí a todas las casitas, nos anduvieron esculcando y preguntando'.
Los soldados llegaron a Las Cruces el lunes 19 de mayo de 1969. El pelotón, comandado por el mayor de infantería Antonio López Rivera, cercó la comunidad.
Celia se preparaba para moler el nixtamal. Bajo la enramada hecha con palma de ajonjolí, Epifanio platicaba con su hermano Miguel, que llegó a visitarlo. Equileo Maldonado alertó a Epifanio, le dijo que se escondiera en la troje.
López Rivera ordenó a los soldados revisar la casa. Al no encontrar a Epifanio, el mayor decidió llevarse a Miguel. El pelotón no tardó ni cinco minutos en regresar al rancho para revisar la troje.
A Miguel lo soltaron los soldados. Desde entonces, "se desterró de nosotros", recuerda Celia. A ella nadie le quita de la cabeza la idea de que fue Miguel quien dijo dónde se escondía Epifanio.
La noticia de la aprehensión de Epifanio se esparció por los ranchos de la zona. Tomasa, la madre de Braulia, se enteró y, una vez más, volvió a pedir a Licha que fuera a buscarlo a Ciudad Altamirano.
—Me acuerdo como si hubiera sucedido ayer —dice Licha.
El 20 de mayo de 1969, cuando aún no amanecía, Licha salió de Chámacua rumbo al cuartel militar de Ciudad Altamirano. Llegó poco antes de que a Epifanio lo subieran a una avioneta. Recuerda que Epifanio iba esposado. Llevaba huaraches de cintas anchas.
Después de ese momento, la historia de Epifanio es como un álbum de fotografías incompleto.
Braulia Jaimes en su casa de Iztapalapa, en Ciudad de México. La acompañan su hijo Jaime Avilés Jaimes y su hermano, Jaime Jaimes.Fotografía: Thelma Gómez Durán.
Entrar al circulo de la desaparición
El jueves 22 de mayo de 1969, el periódico Novedades publicó una nota escrita por Alberto Serrano: "La verdad es que anoche, a las 22 horas, Epifanio Avilés había desaparecido. De Coyuca de Catalán confirmaron su salida por vía aérea a esta capital, custodiado por elementos militares. Y, en la sección segunda de la Secretaría de la Defensa Nacional se dijo, a la misma hora, que se trabajaba sobre el asunto; pero que nada en concreto había… En tanto que la Procuraduría General de la República, la Jefatura de Policía y la Dirección Federal de Seguridad esperaban que fuera puesto a su disposición el detenido".
El 22 de mayo, el mayor Antonio López Rivera ofreció una conferencia de prensa en Chilpancingo. Ahí dijo lo siguiente: el lunes 19 de mayo recibió la orden de ir al poblado de Las Cruces, donde varios hombres armados escandalizaban. Cuando los militares llegaron fueron recibidos con disparos. El ejército respondió y uno de los gavilleros cayó sin vida. El resto huyó a la sierra. El cuerpo se encontraba en la comisaría y uno de los presentes lo reconoció como Epifanio Avilés.
Celia Jaimes todavía se indigna cuando recuerda lo publicado en los periódicos. "Mentiras eso de que hubo un enfrentamiento en Las Cruces. No hubo ningún disparo… Los soldados estaban como perros embravecidos… Tiempo después, el mayor López Rivera le dijo a mi suegro que él había entregado a Epifanio al general Miguel Bracamontes".
En mayo de 1969, el general Miguel Bracamontes era el comandante de la 35ª Zona Militar, con sede en Chilpancingo.
El sábado 24 de mayo de 1969, el periodista José Reveles publica la nota titulada: "Ahora dicen que sí vive. Noticias contradictorias sobre la suerte corrida por Avilés Rojas". El reportero pregunta a las autoridades federales y estatales sobre qué pasó con Epifanio y encuentra versiones encontradas: la procuraduría de justicia de Guerrero le informa que Epifanio fue detenido vivo y enviado a la Ciudad de México, pero los militares le dicen que murió cuando lo detuvieron las defensas rurales.
Reveles escribe: "Si ninguna autoridad miente, Avilés Rojas pasará a la historia como el único hombre que, al mismo tiempo que muere a balazos en un encuentro con el ejército, es capturado vivo y luego enviado a la capital".
La desaparición de Epifanio es la primera en ser documentada.
Esta imagen forma parte del proyecto Huellas de la Memoria, del artista Alfredo López Casanova, que reunió zapatos de familiares de desaparecidos para mostrar el andar de las personas que no se han rendido en la búsqueda de sus seres queridos. Fotografía: cortesía Huellas de la Memoria.
La desaparición como política
Epifanio es el referente más antiguo que encontraron los grupos que empezaron a nombrar la desaparición forzada en México. Pero no fue el primero.
A Santiago García lo desaparecieron un año antes que a Epifanio. Él también era miembro de la ACNR; lo desaparecieron el 1 de mayo de 1968 en Río San Jerónimo, Guerrero. No hay más datos sobre él.
Epifanio fue el segundo desaparecido con militancia guerrillera, pero eso no se sabría hasta décadas después.
La escasa información sobre su desaparición se encuentra en una base de datos anexa al informe que realizó la llamada Fiscalía Especial para Movimientos Sociales y Políticos del Pasado (FEMOSPP), creada durante el sexenio de Vicente Fox y desaparecida al comienzo del gobierno de Felipe Calderón.
La FEMOSPP se creó en un contexto de la transición política y por presión de madres, esposas y otros familiares que desde los años 70 realizaron huelgas de hambre, hicieron marchas y le exigieron a cada presidente información sobre los desaparecidos.
En su informe, la fiscalía documentó la desaparición de 788 personas en 21 estados del país, entre 1968 y 1997.
Antes, las asociaciones de familiares ya habían realizado listas. El Comité Pro Defensa de Presos, Perseguidos, Desaparecidos y Exiliados Políticos de México (Comité Eureka), presidido por Rosario Ibarra —cuyo hijo Jesús Piedra Ibarra lo desaparecieron el 18 de abril de 1975, después de ser detenido en Monterrey, Nuevo León— contabilizó 557 nombres de personas desaparecidas entre 1969 y hasta antes del 2000. La lista de "Eureka" la inaugura Epifanio.
Rosario Ibarra y quienes se sumaron al Comité Eureka integraron, incluso, expedientes de la mayoría de esos casos. Hoy este archivo —formado por 4 mil 700 documentos— es digitalizado en el Centro Académico de la Memoria de Nuestra América, de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. En este archivo es posible encontrar un documento firmado por Braulia Jaimes, en noviembre de 1978, en donde denuncia la desaparición de Epifanio.
El historiador Vicente Ovalle considera que el número de desaparecidos desde los años 60 hasta el 2000 es mucho mayor al que se piensa. Quizá no se equivoque, porque cuando se pregunta en los pueblos dispersos por la sierra de Atoyac, en Guerrero, no es difícil encontrar a familiares que esos años prefirieron ocultar su caso por miedo a que también a ellos los desaparecieran. Sus temores no eran infundados.
El Estado mexicano no sólo implementó la desaparición forzada en contra de los disidentes políticos, también lo hizo en contra de sus familias y de sus amigos. Incluso, en algunas rancherías de Guerrero —donde surgieron algunas organizaciones guerrilleras— decenas de familias se quedaron sin hombres, porque los desaparecieron.
De acuerdo con las listas existentes es a partir de 1971 cuando se incrementan los números de personas desaparecidas.
Vicente Ovalle señala que el caso de Epifanio, así como el de otros desaparecidos de finales de los 60, "son un indicio de que la desaparición aún no estaba totalmente institucionalizada, como ya lo estuvo a partir de 1971 y, sobre todo, entre 1973 y 1974", cuando se da el mayor número de desapariciones de aquella época.
Lo que también muestran las listas realizadas por los colectivos de familiares es que, desde finales de los 60, México no ha dejado de tener un solo año sin registrar nuevos casos.
Fotografías de personas detenidas-desaparecidas durante las décadas de los 70, 80 y 90. Estos retratos se encuentran en el Museo Casa de la Memoria Indómita, en la Ciudad de México.
Braulia se enteró de la aprehensión de Epifanio por un telegrama.
Para entonces su casa ya era vigilada por hombres vestidos de civil, que también la seguían a dónde iba. A las pocas semanas del asalto, el hombre que le rentaba la casa en Cuajimalpa le dijo que buscara otro lugar para vivir. Cuando sus vecinos escucharon en las noticias el nombre de Epifanio no volvieron a saludarla.
Braulia creía que a Epifanio lo llevarían a Lecumberri, como sucedió con Florentino. Pasaron los días y nada. Cuando sus hijos preguntaban por Epifanio, Braulia contestaba que se había ido a Guerrero, que regresaría pronto. Meses después, les dijo la verdad: "lo agarró el ejército y los soldados no lo entregan".
Braulia buscó a su esposo en la Jefatura de la Policía, en la Procuraduría. Logró hablar con el subprocurador David Franco Rodríguez, quien sólo le dijo que no había expediente de su marido.
También fue a hablar con el general Renato Vega Amador. "Cuando fui, me metieron por un sótano y por un túnel que daba a su oficina. Cuando hablé con él, un hombre se puso detrás de mí y otro al lado, con un rifle".
—¿A qué viene? —le preguntó Vega Amador.
—A su marido ya lo mataron. Y eso fue en Guerrero.
—No. Ya salió en el periódico que ustedes lo tienen.
Renato Vega se sentó, la miró fijamente y le dijo:
—Mire, yo no sé nada. Yo creo que lo mataron allá donde lo agarraron.
"Me siento impotente al no saber qué fue de él. Hasta ahora estoy con la duda. A veces yo quisiera seguir investigando. Yo digo, ojalá y lo hubieran agarrado armado… Pero él creyó que entregándose le iban a hacer justicia, que lo iban a juzgar, pero lo desaparecieron. Él tenía derecho a que lo juzgaran, que declarara. Y no lo hicieron".
Renato Vega Amador no volvió a recibir a Braulia. El general fue ratificado en su grado militar, siguió siendo parte del círculo cercano al presidente de la República y su hijo Renato Vega Alvarado fue gobernador de Sinaloa de 1993 a 1998.
El 20 de noviembre de 1970, el mayor de infantería Antonio López Rivera —quien detuvo a Epifanio en Guerrero— fue ascendido a teniente coronel de infantería, por acuerdo del presidente Gustavo Díaz Ordaz.
El historiador Vicente Ovalle recuerda que varios de los que implementaron la desaparición de personas como una táctica de contrainsurgencia, después se vincularon con las organizaciones del narcotráfico. Entre los casos más sonados está el de Miguel Nazar Haro.
Braulia dejó la casa de Contreras y se fue a vivir a Iztapalapa. Vendió gelatinas para mantener a sus hijos. Con orgullo cuenta que los tres se titularon: Nereida es doctora, Blanca estudió Turismo y Jaime, Relaciones Internacionales.
Pañuelos bordados por familiares de personas que fueron detenidas y desaparecidas durante la década de los 70 en la sierra de Atoyac, en Guerrero, exhibidos en las oficinas de AFADEM.
En 2001, en su Informe Especial sobre Desapariciones Forzadas en la década de los setenta y principios de los 80, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) abordó el caso de Epifanio Áviles Rojas.
La investigación realizada por la CNDH sólo consistió en enviar oficios a "diversas autoridades federales y locales, entre ellas a la Procuraduría General de Justicia Militar", para "establecer la intervención de alguna autoridad o servidor público en los acontecimientos que dieron origen al expediente de queja".
Nadie de la CNDH buscó a Braulia, tampoco a Florentino, mucho menos a Celia o a Licha. Su conclusión fue: Epifanio no es una víctima de desaparición forzada.
En su informe la CNDH abordó 532 casos de personas desaparecidas durante la década de los 70 y principios de los 80; de ellos sólo en 275 casos encontró elementos para asegurar que las personas "fueron víctimas de detención, interrogatorios y eventual desaparición forzada por parte de servidores públicos de distintas dependencias públicas del país"; en 160 casos "la desaparición forzada no se logró acreditar" y en 90 "sólo existen algunos indicios que por sí mismos resultan insuficientes, jurídicamente hablando, para concluir la existencia de desaparición forzada".
La maquinaria de desaparición de personas en México nunca se detuvo.
Si bien entre los 80 y hasta el 2000 las víctimas bajaron considerablemente, a partir de 2006 la desaparición de personas se extendió como una epidemia. Sólo en el sexenio de Felipe Calderón (2006-2012), cuando se lanzó lo que el gobierno llamó "la guerra contra el narco", se contabilizaron más de 26 mil personas desaparecidas.
La lista se nutre a diario. Hoy suman más de 40 mil 180.
Las actuales desapariciones "no pueden considerarse como una simple continuidad de las ocurridas en los 70", señaló Pilar Calveiro, doctora en ciencia política y sobreviviente de la desaparición forzada en Argentina, quien compartió sus reflexiones sobre este tema en 2015, en la UNAM. Sólo es posible que se convierta en un fenómeno generalizado, dijo, "si se cuenta con el amparo del Estado y de fracciones del mismo. Y mucho más cuando esta práctica, además de ser sostenida, permanece impune".
"La desaparición forzada no es un fenómeno que se mantenga igual así mismo en todo momento, pues se transforma y se perfecciona, y sus significaciones están vinculadas a las lógicas de la violencia hegemónica", escribe en su tesis para doctor en historia, "Estado y represión en México. Una historia de la desaparición forzada, 1950-1980", Vicente Ovalle.
La impunidad es una de las claves para entender por qué —aunque con distintos métodos, perpetradores y formas— esta práctica sigue imparable. En su conferencia del 8 de septiembre de 2015, Calveiro señaló que "ha prevalecido una terrible impunidad en relación con estos crímenes que se niegan, en un intento en vano por desconocer su existencia y desaparecer también a la desaparición".
Contra el olvido y el silencio
En la casa de Braulia hay fotografías de Epifanio colgadas en la pared. En ellas se le mira con su delgado bigote, frente amplia, su cabello negro, abundante y muy bien peinado.
Fotografías de Epifanio también se encuentran en el expediente 35-18-69 de los archivos de la Dirección Federal de Seguridad (DFS) en donde se identifica a Epifanio como "Miembro de la Asociación Cívica Nacional Revolucionaria (Grupo Subversivo Armado)" y en unas tarjetas se menciona su participación en el asalto de la camioneta bancaria. En otra tarjeta se resalta que "existe orden de aprehensión girada en su contra por el Juez Cuarto Penal de esta ciudad de México".
En esos archivos se encuentran las fotografías de muchos de los desaparecidos de los años setenta que fueron detenidos y llevados al centro clandestino de detención del Cuartel Militar Número Uno. Ahí fueron torturados, de acuerdo con testimonios de sobrevivientes.
Si Epifanio Avilés Rojas fue llevado al Cuartel Militar Número Uno sólo lo saben quienes lo desaparecieron.
La fotografía de Epifanio también está presente en cada una de las acciones que realizan los miembros de Hijos por la Identidad y la Justicia contra el Olvido y el Silencio (H.I.J.O.S), organización que, siguiendo el ejemplo de Argentina, se integra por hijos de desaparecidos y detenidos políticos. En México se fundó el 26 de febrero del 2000.
Con la fotografía de Epifanio y de muchos otros desaparecidos han realizado postales con la frase: "Los desaparecidos nos faltan a todos".
El 2 de septiembre del 2007, en la colonia Adolfo López Mateos, muy cerca del metro Pantitlán, en la Ciudad de México, estos hijos e hijas renombraron la calle Gustavo Díaz Ordaz como Epifanio Avilés Rojas. Las madres, esposas, hermanos, hijos y nietos de desaparecidos de esos años no han dejado de exigir justicia y denunciar la impunidad.
"Érase un país que lleva 50 años de práctica ininterrumpida de un crimen de lesa humanidad llamado desaparición forzada. Érase una sociedad que se fue acostumbrando al olvido", escribió en su muro de Facebook Guadalupe Pérez Rodríguez, integrante de la asociación de H.I.J.O.S, en la víspera del aniversario de la desaparición de Epifanio.
En casa de Braulia, el nombre de Epifanio se sigue escuchando con fuerza. Ella se encarga de nombrarlo y platicarle a sus nietos adolescentes sobre el hombre que ellos sólo conocen en fotografías: "Su abuelo —les dice— no realizó un asalto común y corriente; lo hizo por una causa política. Así que deben sentirse orgullosos de él".
Braulia no tiene ningún expediente sobre la desaparición de su esposo, aunque sí existe uno. En 2007 se abrió la averiguación previa SIEDF/CGI/041/2007, por la "privación ilegal de la libertad y lo que resulte" de Epifanio Avilés Rojas, en la Subprocuraduría de Investigación Especializada en Delitos Federales de la entonces Procuraduría General de la República (PGR).
La Dirección Federal de Seguridad integró un expediente sobre Epifanio Avilés Rojas en el cual incluyó esta imagen.
El expediente que integró la PGR contiene este retrato hablado con el que pretendía mostrar cómo luciría Epifanio.
Quien presentó la denuncia fue el Comité Eureka, presidido por Rosario Ibarra. Los inculpados son elementos del Ejército, al mando del general Miguel Bracamontes.
Fue hasta mayo de 2014, cuando agentes de la PGR llegaron a la casa de Braulia para entregarle un citatorio a ella y a sus hijos para que declararan sobre la desaparición de Epifanio; a los hijos, además, les querían tomar muestras de su ADN.
—Preguntamos si ya tenían con qué comparar las muestras de ADN. Nos dijeron que sólo eran para el banco de muestras. Dijimos que no, que sólo nos daríamos muestras de nuestro ADN hasta que supiéramos con qué las iban a comparar —cuenta Jaime Avilés, hijo de Epifanio.
Cuando los agentes de la PGR visitaron a Braulia y a sus hijos les enseñaron un retrato hablado, que forma parte del expediente y pretende mostrar cómo luciría Epifanio hoy en día. Para Braulia, ese dibujo no reflejaba en forma adecuada la mirada de Epifanio. Ella no quiere retratos hablados, quiere saber qué pasó con su esposo. | es | escorpius | https://www.zonadocs.mx/2019/05/19/epifanio-50-anos-desaparecido/ | ecd5b8ca-4470-48dd-bfa5-ebcfb1ee220c |
La comunicación interna en ventas (Programa para la obtención del Título de Master MBA en Administración y Dirección de Empresas)
La comunicación es un proceso que ocupa un lugar importante para el funcionamiento global de la empresa, desde su aspecto interno hasta su dimensión externa. Las políticas de comunicación son fundamentalmente ligadas con las estrategias de la empresa, lo cual se declina en función a la personalidad, tipo de actividad y orientación de la misma. En relación a su envergadura dentro de la organización, en este apartado, queremos dar un enfoque sobre la forma con la cual se desempeña esta actividad en relación a las ventas. Esta comunicación se puede desempeñar en relación a los flujos de información que circulan entre los vendedores y sus superiores. De forma genérica, el jefe de ventas tiene periódicamente reuniones, ordinarias o extraordinarias con su equipo. Dentro de esta, de forma anual, se suele desarrollar una gran reunión que obtiene la modalidad de convención. Para entender el alcance de esta actividad, analizaremos el impacto y las implicaciones del ejemplo mencionado de una convención de vendedores.
Las observaciones y propuestas de los vendedores, ¿las haría sin preparación previa, o antes habría programado el tema recogiendo por escrito las sugerencias y problemas de los vendedores con varios días de antelación?
¿Cómo seria el acta de acuerdos en cuanto a su formato?
¿Qué le parece el partido de futbol salas?
¿Qué les parecería haber invitado a las parejas a la convención?
[...] Sin embargo, resulta muy positivo organizar una noche de gala o cena entre los trabajadores de la empresa, incluyendo a los directores, con sus parejas para estrechar la relación entre los actores de la empresa. Permite crear afinidades y también conocer mejor a las personas con quien se trabaja, pero en otras oportunidades. En conclusión, vemos que el programa presentado goza de muchos aspectos positivos. Es cierto que se podrían modificar los horarios pero no el contenido. Vemos que cada empresa debe adecuar su programa en función al contenido que se quiere exponer y a la cantidad de vendedores. [...]
[...] Como animación de ?team-building?, resulta muy interesante, siempre y cuando sea bajo ciertas reglas y analizado después, vemos que para una convención, el tiempo es demasiado corto y costoso para implicar este tipo de actividades. Es cierto que permite desarrollar el espíritu de competencia (bien que no adecuado fomentar la competencia dentro de la empresa), genera el espíritu de equipo. Entendemos que no resulta adecuado para una convención de vendedores la cual esta enfocada en el autentico trabajo. No tiene el objetivo de mejorar a las actividades de la fuerza de ventas. [...]
[...] En segundo lugar, la convención tiene incluido en su programa la presentación de las novedades para el año, considerando a las modificaciones en cuanto a productos, precios, distribución, remuneración, red de ventas, comunicación etc. Esta actividad tiene lugar en segunda parte de la sala plena prevista para el primer día de la convención a las 16h30. Reiteramos que esta etapa hubiese sido mejor acomodada después de haber escuchado a las observaciones y críticas de los vendedores. Esta fase esta seguida de un sesión de soluciones en grupo, las cuales son aportadas a las observaciones realizadas anteriormente. Considerando estas observaciones realizadas en cuanto a la nueva visión y estrategias presentadas, entonces tiene sentido. [...]
[...] Durante estas actividades, los vendedores tienen la posibilidad de debatir sobre asuntos de fondo o de forma en cuanto a su actividad. Un participante que no esta preparado no lograra hacer estas reuniones productivas y podrá sentirse frustrado durante la gestión. Para los directivos, le es importante obtener esta información para definir, antes de exponer y con sus colaboradores, cual será la nueva estrategia o visión que se quiere implementar de acuerdo a las necesidades de la empresa, considerando a los vendedores. [...]
Maxime C.Chef de projetCommunicationLa comunicación interna en ventas (Programa para la obtención del Título de Master MBA en Administración y Dirección de Empresas) | es | escorpius | https://www.docs-en-stock.com/business-comptabilite-gestion-management/comunicacion-interna-ventas-programa-para-obtencion-del-titulo-master-mba-430207.html | 86374917-ac0e-455e-9c82-7adf008f2d87 |
El texto de la curadora Zuleiva Vivas se presenta como recorrido visual y reflexivo en torno a las obras expuestas por Ricardo Alcaide, Nelsón Garrido, María Eugenia Arria, Alberto Asprino, Mauricio Lupini, Alfredo Ramírez, Luisa Richter, Fabiola [...] | es | escorpius | https://icaadocs.mfah.org/s/es/item?property%5B0%5D%5Bproperty%5D=3&property%5B0%5D%5Btype%5D=eq&property%5B0%5D%5Btext%5D=http://icaa.mfah.org/vocabs/names/index.php?tema%3D9041&property%5B1%5D%5Bjoiner%5D=or&property%5B1%5D%5Bproperty%5D=219&property%5B1%5D%5Btype%5D=eq&property%5B1%5D%5Btext%5D=http://icaa.mfah.org/vocabs/names/index.php?tema%3D9041&property%5B2%5D%5Bjoiner%5D=or&property%5B2%5D%5Bproperty%5D=228&property%5B2%5D%5Btype%5D=eq&property%5B2%5D%5Btext%5D=http://icaa.mfah.org/vocabs/names/index.php?tema%3D9041&property%5B3%5D%5Bjoiner%5D=or&property%5B3%5D%5Bproperty%5D=208&property%5B3%5D%5Btype%5D=eq&property%5B3%5D%5Btext%5D=http://icaa.mfah.org/vocabs/names/index.php?tema%3D9041 | cd62bd85-7502-4fbb-898c-6e4d6cc42f48 |
Uso de referencias de Key Vault para App Service y Azure Functions
En este tema se muestra cómo trabajar con secretos de Azure Key Vault en la aplicación de App Service o Azure Functions sin necesidad de realizar cambios en el código. Azure Key Vault es un servicio que proporciona administración centralizada de los secretos, con control total sobre las directivas de acceso y el historial de auditoría.
Concesión a la aplicación de acceso a Key Vault
Para leer secretos desde Key Vault, debe tener creado un almacén y proporcionar a la aplicación permiso para acceder a él.
Cree una directiva de acceso en Key Vault para la identidad de aplicación que creó anteriormente. Habilite el permiso secreto "Get" en esta directiva. No configure la "aplicación autorizada" o la configuración applicationId, ya que no es compatible con una identidad administrada.
Acceso a almacenes restringidos de red
Si el almacén está configurado con restricciones de red, también deberá asegurarse de que la aplicación tenga acceso a la red.
Las aplicaciones de Linux que intentan usar puntos de conexión privados requieren además que la aplicación se configure explícitamente para que todo el tráfico se enrute a través de la red virtual. Este requisito se quitará en una actualización futura. Para establecer esta opción, use el siguiente comando de la CLI:
Asegúrese de que la configuración del almacén tenga en cuenta la red o la subred mediante la que cual la aplicación tendrá acceso.
El contenedor de Windows no admite actualmente referencias de Key Vault a través de la integración con red virtual.
Acceso a los almacenes con una identidad asignada por el usuario
Algunas aplicaciones necesitan hacer referencia a secretos en el momento de la creación, cuando una identidad asignada por el sistema aún no está disponible. En estos casos, se puede crear una identidad asignada por el usuario y concederle acceso al almacén de antemano.
Una vez que haya concedido permisos a la identidad asignada por el usuario, siga estos pasos:
Configure la aplicación para que use esta identidad para las operaciones de referencia de Key Vault estableciendo la propiedad keyVaultReferenceIdentity en el id. de recurso de la identidad asignada por el usuario.
Esta configuración se aplicará a todas las referencias de la aplicación.
Una referencia de Key Vault tiene el formato @Microsoft.KeyVault({referenceString}), donde {referenceString} se sustituye por una de las opciones siguientes:
SecretUri debe ser el URI completo del plano de datos de un secreto en Key Vault y, opcionalmente, puede incluir una versión; por ejemplo, https://myvault.vault.azure.net/secrets/mysecret/ o https://myvault.vault.azure.net/secrets/mysecret/ec96f02080254f109c51a1f14cdb1931.
VaultName=vaultName;SecretName=secretName;SecretVersion=secretVersion
VaultName es un parámetro obligatorio y debe ser el nombre del recurso de Key Vault. SecretName es un parámetro obligatorio y debe ser el nombre del secreto de destino. SecretVersion es opcional, pero si está presente indica la versión del secreto que se usará.
Si no se especifica una versión en la referencia, la aplicación usará la versión más reciente que exista en Key Vault. Cuando haya disponibles versiones más recientes, como con un evento de rotación, la aplicación se actualizará automáticamente y comenzará a usar la versión más reciente en el plazo de un día. Los cambios de configuración realizados en la aplicación actualizarán inmediatamente a las versiones más recientes todos los secretos a los que se hace referencia.
Configuración de la aplicación de origen desde Key Vault
Las referencias de Key Vault pueden usarse como valores en Configuración de la aplicación, lo que le permite conservar los secretos en Key Vault en lugar de en la configuración del sitio. La configuración de la aplicación se cifra de forma segura en reposo, pero si necesita funcionalidades de administración de secretos, debe incluirse en Key Vault.
Para usar una referencia de Key Vault para la configuración de la aplicación, establezca la referencia como valor de la configuración. La aplicación puede hacer referencia al secreto mediante su clave de la forma habitual. No se requiere ningún cambio de código.
La mayoría de los valores de configuración de la aplicación que usan referencias de Key Vault se deben marcar como configuración de ranuras, así que debe tener distintos almacenes para cada entorno.
Consideraciones para el montaje de Azure Files
Las aplicaciones pueden usar la configuración de la aplicación WEBSITE_CONTENTAZUREFILECONNECTIONSTRING para montar Azure Files como el sistema de archivos. Esta configuración tiene comprobaciones de validación adicionales para garantizar que la aplicación se puede iniciar correctamente. La plataforma se basa en tener un recurso compartido de contenido dentro de Azure Files y supone un nombre predeterminado a menos que se especifique uno a través de la configuración WEBSITE_CONTENTSHARE. Para las solicitudes que modifican esta configuración, la plataforma intentará validar si existe este recurso compartido de contenido, e intentará crearlo si no existe. Si no se puede buscar o crear el recurso compartido de contenido, la solicitud se bloqueará.
Cuando se usen referencias de Key Vault para esta configuración, esta comprobación de validación producirá un error de manera predeterminada, ya que el secreto no se puede resolver al procesar la solicitud entrante. Para evitar este problema, puede omitir la validación al establecer el valor de WEBSITE_SKIP_CONTENTSHARE_VALIDATION en "1". Esto omitirá todas las comprobaciones y el recurso compartido de contenido no se creará automáticamente. Debe asegurarse de crearlo de antemano.
Si omite la validación y, además, la cadena de conexión o el recurso compartido de contenido no son válidos, la aplicación no podrá iniciarse correctamente y solo generará errores HTTP 500.
Como parte de la creación del sitio, también es posible que se pueda generar un error al intentar montar el recurso compartido de contenido debido a que no se hayan propagado los permisos de identidad administrada, o a que no se haya configurado la integración de red virtual. Puede aplazar la configuración de Azure Files hasta más adelante en la plantilla de implementación para realizar esto. Para más información, consulte Implementación de Azure Resource Manager. App Service usará sistema de archivos predeterminado hasta que Azure Files esté configurado y los archivos no se hayan copiado, por lo que deberá asegurarse de que no se produzca ningún intento de implementación durante el período transitorio antes de montar Azure Files.
Implementación de Azure Resource Manager
Al automatizar las implementaciones de recursos mediante plantillas de Azure Resource Manager, puede que deba secuenciar sus dependencias en un orden determinado para que esta característica funcione. Cabe señalar que deberá definir la configuración de la aplicación como su propio recurso en lugar de usar una propiedad siteConfig en la definición del sitio. El motivo es que primero es necesario definir el sitio para que la identidad asignada por el sistema se cree con él y se pueda usar en la directiva de acceso.
Una seudoplantilla de ejemplo para una aplicación de función podría tener este aspecto:
En este ejemplo, la implementación del control de código fuente depende de la configuración de la aplicación. Este comportamiento es normalmente poco seguro, ya que la actualización de la configuración de la aplicación se comporta de forma asincrónica. Sin embargo, como hemos incluido la configuración de la aplicación WEBSITE_ENABLE_SYNC_UPDATE_SITE, la actualización es sincrónica. Esto significa que la implementación del control de código fuente solo comenzará una vez que la configuración de la aplicación se haya actualizado completamente. Para conocer más opciones de configuración de la aplicación, vea Variables de entorno y configuración de la aplicación en Azure App Service.
Solución de problemas de las referencias de Key Vault
Si alguna referencia no se resuelve correctamente, se usará el valor de la referencia, lo que significa que en la configuración de la aplicación se creará una variable de entorno cuyo valor tiene la sintaxis @Microsoft.KeyVault(...). Esto puede provocar que la aplicación genere errores, ya que esperaba un secreto con una estructura determinada.
Habitualmente, esto se debe a una mala configuración de la directiva de acceso de Key Vault. Sin embargo, también puede deberse a que el secreto ya no existe o a un error de sintaxis de la propia referencia.
Si la sintaxis es correcta, compruebe el estado de resolución actual en el portal para ver otras posibles causas del error. Vaya a Configuración de la aplicación y seleccione "Editar" para la referencia en cuestión. En la configuración de opciones, debe ver la información sobre el estado, incluido cualquier error. La ausencia de estos implica que la sintaxis de referencia no es válida.
También puede usar uno de los detectores integrados para obtener información adicional.
Uso del detector en App Service
En el portal, vaya a la aplicación.
Seleccione Diagnóstico y solución de problemas.
Elija Availability and Performance (Disponibilidad y rendimiento) y seleccione Web app down (La aplicación web no funciona).
Busque Key Vault Application Settings Diagnostics (Diagnóstico de configuración de la aplicación Key Vault) y haga clic en Más información.
Uso del detector en Azure Functions
Seleccione Características de la plataforma.
Elija Disponibilidad y rendimiento y seleccione Function app down or reporting errors (La aplicación de funciones no funciona o presenta errores).
Haga clic en Key Vault Application Settings Diagnostics (Diagnóstico de configuración de la aplicación Key Vault). | es | escorpius | https://docs.microsoft.com/es-es/azure/app-service/app-service-key-vault-references | 562ab840-776c-4025-af5a-40876cfd0401 |
Agregar el servicio de autoescalado de AWS de back-end
El alojamiento eficiente de aplicaciones en una nube implica una gestión fácil y rentable de los recursos en función de la demanda de la aplicación. Para satisfacer la creciente demanda, debe escalar los recursos de red hacia arriba. Independientemente de que la demanda disminuya, debe reducir la escala para evitar el coste innecesario de los recursos inactivos. Para minimizar el coste de ejecutar la aplicación implementando solo tantas instancias como sean necesarias durante un tiempo dado, debe supervisar constantemente el tráfico, la memoria y el uso de la CPU, etc. Sin embargo, supervisar el tráfico manualmente es engorroso. Para que el entorno de aplicaciones se amplíe o disminuya dinámicamente, debe automatizar los procesos de supervisión del tráfico y de ampliación de los recursos siempre que sea necesario.
Integrada con el servicio de Auto Scaling de AWS, la instancia de Citrix ADC VPX ofrece las siguientes ventajas:
Equilibrio de carga y administración: Configura automáticamente los servidores para escalarlos y reducirlos, en función de la demanda. La instancia VPX automática detecta grupos de Autoscale en la subred back-end y permite al usuario seleccionar los grupos Autoscale para equilibrar la carga. Todo esto se hace configurando automáticamente las direcciones IP virtuales y de subred en la instancia VPX.
Alta disponibilidad: Detecta grupos de escala automática que abarcan varias zonas de disponibilidad y servidores de equilibrio de carga.
Mejor disponibilidad de red: La instancia VPX admite:
Servidores back-end en diferentes VPC, mediante el uso de pares de VPC
Servidores back-end en los mismos grupos de ubicación
Servidores back-end en diferentes zonas de disponibilidad
Terminación de conexión graciosa: Elimina los servidores de escala automática correctamente, lo que evita la pérdida de conexiones de cliente cuando se produce una actividad de escala reducida, mediante la función Graceful Timeout.
Diagrama: Servicio de autoescalado de AWS con una instancia de Citrix ADC VPX
Este diagrama muestra cómo el servicio AWS Autoscaling es compatible con una instancia de Citrix ADC VPX (servidor virtual de equilibrio de carga). Para obtener más información, consulte los siguientes temas de AWS.
En el grupo Autoscale de AWS, debe especificar al menos una directiva de reducción de escala. La instancia de Citrix ADC VPX solo admite la directiva de escalado Step. La directiva de escala simple y la directiva de escala de seguimiento de destino no son compatibles con el grupo de escala automática.
Agregar el servicio AWS Autoscaling a una instancia de Citrix ADC VPX
Puede agregar el servicio Autoscaling a una instancia VPX con un solo clic mediante la GUI. Complete estos pasos para agregar el servicio Autoscaling a la instancia de VPX:
Inicie sesión en la instancia de VPX mediante sus credenciales para nsroot.
Cuando inicia sesión en la instancia de Citrix ADC VPX por primera vez, verá la página de perfil de nube predeterminada. Seleccione el grupo AWS Autoscaling en el menú desplegable y haga clic en Crear para crear un perfil de nube. Haga clic en Omitir si quiere crear el perfil de nube más adelante.
Puntos a tener en cuenta al crear un perfil de nube: De forma predeterminada, la plantilla de CloudFormation crea y adjunta el siguiente rol de IAM.
Al seleccionar el protocolo y el puerto del grupo de escalado automático, asegúrese de que los servidores escuchen esos protocolos y puertos y vincule el monitor correcto en el grupo de servicios. De forma predeterminada, se utiliza el monitor TCP.
Para el tipo de protocolo SSL Autoscaling, después de crear el perfil de nube, el servidor virtual de equilibrio de carga o el grupo de servicios está inactivo debido a que falta un certificado. Puede enlazar el certificado al servidor virtual o grupo de servicios manualmente.
Seleccione la opción Tiempo de espera de gracia para quitar los servidores de escala automática correctamente. Si esta opción no está seleccionada, el servidor es el grupo Autoscale se quita inmediatamente después de que la carga baja, lo que podría causar una interrupción del servicio para los clientes conectados existentes. Seleccionar Graceful y dar un tiempo de espera significa en caso de reducción de escala. La instancia VPX no quita el servidor inmediatamente, pero marca uno de los servidores para su eliminación correcta. Durante este período, la instancia no permite nuevas conexiones a este servidor. La conexión existente se sirve hasta que se produce el tiempo de espera y, tras el tiempo de espera, la instancia VPX quita el servidor.
Figura: página Perfil de nube predeterminado
Después del primer inicio de sesión si quiere crear un perfil de nube, en la GUI vaya a Sistema > AWS > Perfil de nube y haga clic en Agregar.
Aparecerá la página de configuración Crear perfil de nube.
Cloud Profile crea un servidor virtual de equilibrio de carga de Citrix ADC y un grupo de servicios con miembros como servidores del grupo Autoscaling. Los servidores back-end deben ser accesibles a través del SNIP configurado en la instancia VPX.
Para ver información relacionada con AutoScale en la consola de AWS, vaya a EC2 > Panel de control > Auto Scaling > Auto Scaling Group. | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/citrix-adc/current-release/deploying-vpx/deploy-aws/configuring-aws-auto-scaling-service.html | 79682c51-a6a4-4858-a0f3-0a70bfb05967 |
Movimiento de datos a un cubo de informes
Tras configurar asignaciones de datos, puede mover datos a un cubo de informes. Planning valida las asignaciones de datos seleccionadas y, a continuación, mueve los datos de la dimensión de Planning asignados a las dimensiones del cubo de informes. También puede ver el trabajo para comprobar el estado de este.
Si ha habilitado miembros padre para hijos dinámicos tanto en un almacenamiento en bloque como en un cubo de almacenamiento agregado y agrega un miembro dinámico, puede utilizar Datos Push para mover datos desde el almacenamiento en bloque al cubo de almacenamiento agregado sin refrescar la base de datos. Consulte Sincronización de listas inteligentes en aplicaciones de informes.
Para mover datos a un cubo de informes:
Cree la asignación de datos.
Haga clic en Aplicación, a continuación, en Intercambio de datos y, por último, en Asignaciones de datos.
A la derecha de la asignación de datos, haga clic en y, a continuación, seleccione Datos Push.
Confirme si desea borrar los datos antes de moverlos:
Haga clic en No para agregar los nuevos datos a los datos existentes en el cubo de informes. No se borra ningún dato del cubo de destino al utilizar esta opción.
Si asigna listas inteligentes a dimensiones, las etiquetas de lista inteligente deben coincidir con los nombres o alias de miembro en el cubo de informes. Datos Push no funciona con los nombres de entrada de la lista inteligente.
Haga clic en Sí para borrar los datos del cubo de destino antes de mover los datos a él.
Cuando el destino sea un cubo de informes de almacenamiento agregado, tenga en cuenta lo siguiente al borrar y mover datos:
Los miembros con nombres no coincidentes en el cubo de informes de destino se omiten.
Esta opción sólo funciona con los nombres de los miembros, no con los alias de miembros.
Tenga cuidado al utilizar las relaciones de miembros (por ejemplo, Hijos) al seleccionar los miembros de la asignación de la aplicación, ya que el uso de esta opción puede provocar que el script de cálculo supere su límite de longitud.
Si utiliza las relaciones entre los miembros, esta opción amplía la lista de miembros de nivel 0 en el cubo de Planning de origen. Si al menos un nombre de miembro del cubo de origen coincide con un miembro del cubo de informes, esta opción continúa sin errores. Si al menos un miembro no coincide, la opción no podrá continuar.
Si el destino es un cubo de informes de almacenamiento en bloque, para continuar correctamente con la operación de borrado y movimiento de datos se deben cumplir estas condiciones:
Si utiliza las relaciones entre los miembros, todos los nombres de miembros en el cubo de origen deben coincidir con los nombres de todos los miembros en el cubo de informes.
Si asigna listas inteligentes a dimensiones, todas las entradas de la lista inteligente en el cubo de origen deben coincidir con los nombres de todos los miembros en el cubo de informes.
Si asigna listas inteligentes a dimensiones, la etiqueta de entrada de lista inteligente en el cubo de Planning de origen debe coincidir con el nombre de los miembros en el cubo de informes. Si una etiqueta de entrada de lista inteligente no coincide con un nombre de miembro en el cubo de informes, el nombre de la entrada de lista inteligente debe coincidir con el nombre de miembro del cubo de informes.
Si no se cumplen las condiciones anteriores, la operación de borrado y movimiento de datos no puede continuar. | es | escorpius | https://docs.oracle.com/cloud/help/es/pbcs_common/PFUSA/push_dat.htm | dda6b1ac-ff9e-4d14-bd6a-700cd8188dea |
Configuración HADB con redes dobles (sin ID)
Falla la creación de la base de datos HADB (sin ID)
hadbm set no comprueba la disponibilidad de los recursos (el espacio en disco y la memoria) (5091280)
No se admiten rutas heterogéneas para packagepath (5091349)
createdomain puede fallar (6173886, 6253132)
El agente de administración termina con la excepción "IPV6_MULTICAST_IF failed" (6232140)
clu_trans_srv no puede interrumpirse (6249685)
hadbm no admite contraseñas con letras mayúsculas (6262824)
Al pasar de la versión HADB 4.4.2.5 más moderna a la 4.4.1.7 más antigua, se producen distintos códigos de error en ma (6265419)
Instalación y eliminación de la preservación symlink (6271063)
Con respecto a la instalación o eliminación del paquete de HADB (Solaris: SUNWhadbc, Linux: sun-hadb-c) versión <m.n.u-p>, el symlink /opt/SUNWhadb/<m> no se modifica una vez creado. En consecuencia, es posible que exista un symlink huérfano.
Los agentes de administración de las zonas globales y locales pueden interferir (6273681)
hadbm/ma debería presentar un mensaje de error mejor cuando el objeto de una sesión haya expirado y se haya borrado de MA (6275103)
Los usuarios que no son "root" no pueden administrar HADB (6275319)
El agente de administración no debería utilizar interfaces de uso especial (6293912)
Errores de reensamblaje en Windows (6291562)
No se conserva el estado de la sesión cuando el navegador tiene otra cookie con la ruta / (6553415)
Las cookies con una ruta igual a "/" interfieren con las cookies de una aplicación web altamente disponible que esté implementada en una raíz de contexto distinta a "/" y que utilice la replicación en memoria como su tipo de persistencia, lo que impide a la aplicación web altamente disponible conservar cualquier estado de sesión HTTP. Esto suele ocurrir cuando se utiliza el mismo navegador para acceder a la Interfaz Gráfica de Usuario de Admin (que está implementada en "/") y a la aplicación web altamente disponible.
Acceda a la aplicación web implementada en "/" desde un navegador distinto.
LB no funciona con IIS 6; SASL32.DLL y falta ZLIB.DLL en <appserver-install> /lib (6572184)
Los archivos SASL32.DLL y ZLIB.DLL son necesarios para que el equilibrador de la carga funcione con Windows IIS 6. En estos momentos, estos archivos no se encuentran en <appsrver-install> /lib.
Copiar manualmente los dos archivos DLL en <appserver-install> /lib. También es posible descargar estos archivos de:
Donde <OS> representa la plataforma deseada que puede ser uno de los siguientes valores:
Hay problemas en la creación y el inicio de DAS y en la propagación del paquete HA en la Zona global (6573511)
Se producen dos problemas al instalar o desinstalar Application Server con paquetes de alta disponibilidad en una zona global:
Los paquetes de HA se instalan en todas las zonas, algo que puede no ser conveniente.
Al desinstalarlos, los paquetes HA, MQ y JDK se eliminan de todas las zonas, algo que puede no ser conveniente.
Este problema no se produce si la instalación o desinstalación se realiza desde una zona local de raíz.
Realizar la instalación y la desinstalación desde una zona local de raíz y no desde una zona global.
Las aplicaciones web altamente disponibles de " /" no son capaces de reanudar las sesiones de HTTP replicadas en memoria (Issue Tracker 2972)
El instalador de AS LB no puso la ruta /usr/lib/mps en apachectlLD_LIBRARY_PATH, no puede iniciar Apache SSL (6591878)
Durante la instalación del equilibrador de la carga de Application Server para Apache en Solaris, el instalador actualiza LD_LIBRARY_PATH en la secuencia de comandos de apachectl . Sin embargo, el instalador no escribe correctamente la ruta /usr/lib/mps. En Solaris, la instancia de seguridad Apache no se inicia si esta ruta no está en LD_LIBRARY_PATH.
Este problema sólo se produce en plataformas Solaris. Para solucionar este problema de forma temporal, agregue /opt/SUNWappserver/appserver/lib/lbplugin/lib a su LD_LIBRARY_PATH.
Al activar y desactivar LB para una instancia o un clúster debería mostrarse el estado correcto (6595113)
El botón Activar equilibrio de carga siempre está activado en la página general del Clúster o Instancia, con independencia de lo que se guarde en domain.xml.
Para instancias con clúster, seleccione la ficha Instancias y después haga clic en la acción Poner en modo inactivo del menú desplegable de la tabla.
Para instancias independientes, asegúrese de que la instancia esté ejecutándose y después pulse en el botón Poner en modo inactivo de la página General de la instancia.
AS9.1 EE IFR b58f/JES5 UR1. No es posible instalar Registry Server porque se detecta un HA "incompleto" (6602508)
(sólo en Solaris) Después de instalar Application Server 9.1 en SPARC Solaris 10 con HADB, es posible que aparezca el siguiente error tras iniciar Application Server e intentar después instalar JES 5 UR1 con Registry Server:
Error de dependencia: La instalación no puede continuar porque la versión de HA Session Store 4.4.3 detectada en este host es incompleta y se necesita una versión compatible para la compatibilidad de implementación de registro del servicio.
No es posible instalar Registry Server desde JES 5 UR1 con Application Server 9.1 IFR en equipos con Solaris. Es necesario instalar los paquetes de Registry Server manualmente mediante el comando pkgadd del siguiente directorio de distribución JES5 UR:
<path>/<OS>/Products/registry-svr/Packages
Específico del navegador IE 6.0: Al exportar el archivo de configuración del equilibrador de la carga se produce un error (6516068)
Para guardar el archivo, utilice la siguiente solución alternativa:
Haga clic en Exportar en la página Equilibrador de la carga de Internet Explorer.
Se muestra el mensaje "No es posible mostrar la página XML".
Haga clic en el marco del error y después elija Archivo -> Guardar como de Internet Explorer. | es | escorpius | https://docs.oracle.com/cd/E19159-01/820-3513/gawlm/index.html | 346ead77-d6b2-4911-b75b-159b2acd9ea0 |
¿Cómo sería tu playa nudista ideal? ¿Una playa de arena blanca en el Caribe, rodeado de palmeras mientras te tomas un mojito? ¿Una pequeña cala casi secreta donde disfrutar de un día sin nadie alrededor? ¿Te importaría compartirla con textiles? ¿Te gustaría poder hacer surf?
Tómate un par de minutos para contestar a estas preguntas y ayúdanos a descubrirlo. | es | escorpius | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScJNdANZ5JxszIPVZBll9cdocg92UVmW81MbAP3TV_zoLDDpw/viewform?usp=send_form | b294ee2d-c6a5-407b-96f3-5ff45aaccad2 |
Las vistas del informe de corrección de compatibilidad de aplicaciones web proporcionan información detallada acerca de cómo volver a trabajar el código de la aplicación web para resolver los problemas identificados. En este tema se proporciona información sobre otras opciones de corrección que puede utilizar, por ejemplo, si no tiene acceso al código fuente. Sin embargo, estas opciones normalmente deben considerarse una solución a corto plazo hasta que la aplicación web pueda ser desarrollada de nuevo.
Compatibilidad de documentos de Internet Explorer
Hay una serie de modos de compatibilidad en Internet Explorer 8 y versiones posteriores. Estos modos de compatibilidad determinan cómo se interpretan y muestran las páginas web. Si la aplicación web no es compatible con la versión de destino de Internet Explorer, puede configurar opcionalmente la aplicación web para que utilice un modo de compatibilidad adecuado. Hay varios enfoques para configurar el modo de compatibilidad:
Uso de un objeto de directiva de grupo (GPO): Puede agregar la aplicación web a una de las siguientes directivas de grupo para que se represente en el modo de documento estándar IE7 o Quirks, respectivamente. Este enfoque es útil si la aplicación web está alojada externamente y no tiene acceso al código fuente.
Usar una metaetiqueta en el encabezado de la página: Si tiene acceso al código fuente de la aplicación web, puede usar una metaetiqueta en el encabezado de la página para especificar que la página debe ejecutarse en un modo particular como este:
Uso de un encabezado personalizado en el servidor web: Si la aplicación web está alojada internamente, puede usar una metaetiqueta en los encabezados HTTP del servidor web para especificar que todo el sitio se ejecute en un modo determinado. Los detalles de cómo hacerlo varían según el tipo de servidor web (por ejemplo, si es IIS o Apache). Sin embargo, las opciones son las mismas que las descritas anteriormente para usar una metaetiqueta en el encabezado de la página.
Por ejemplo, para un servidor IIS, puede agregar una sección al archivo web.config para proporcionar metaetiquetas en encabezados HTTP como este:
Uso de un entorno de explorador virtual
Cuando otras opciones no resuelvan el problema, podría considerar la posibilidad de ejecutar la aplicación web de forma nativa en la versión compatible del explorador suministrada mediante una tecnología de virtualización como Med-V o Citrix Terminal Server. | es | escorpius | https://docs.citrix.com/es-es/dna/current-release/remediation/remediating-webapps.html | c37bac2c-d582-4f20-8c61-36d5f2103f64 |
En este formulario se presentará la información asociado al funcionamiento mensual de club de conquistadores. Recuerda que este formulario debe completarse a más tardar el día 15 de cada mes siguiente al informado. | es | escorpius | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeTGCEK1tlnPy3rwSWbuKaO_QdRgHIhTgg32GJDC0FFFzvJCQ/viewform | 9eb6cac4-37d2-4e23-af4b-d954bb4f1018 |
Subsets and Splits
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