text stringlengths 4 660 | label int64 0 2 |
|---|---|
thầy sử dụng thời gian dạy tốt . | 2 |
thầy wzjwz205 rất nhiệt tình với sinh viên , luôn cung cấp kiến thức cập nhật và thực tiễn . | 2 |
tài liệu và giảng viên nhiệt tình . | 2 |
thầy dạy tâm huyết với sinh viên , dạy cho sinh viên rất nhiều kiến thức bổ ích ! | 2 |
thầy giúp sinh viên luyện tập rất nhiệt tình . | 2 |
khi có thông báo nghỉ , cần cập nhập thông tin trên web của khoa wzjwz158 . | 0 |
kiến thức truyền đạt còn ít , thời gian lên lớp thường trễ . | 0 |
em nghĩ nên thi thực hành thay vì lý thuyết cuối kỳ . | 0 |
khi sinh viên nhờ thầy giải một bài tập để làm mẫu nhưng không nhận được bất kỳ bài giải nào từ thầy . | 0 |
thời lượng thi ít khiến nhiều câu bỏ trống . | 0 |
cách thầy dạy môn này trong kỳ trước em không được biết chỉ được nghe từ các bạnem đã cảm thấy vui khi được học với thầy . | 2 |
thường xuyên nghỉ học không thông báo , lên lớp trễ . | 0 |
cô giáo rất tận tình và có phương pháp giảng dạy rất tốt đối với sinh viên . | 2 |
giảng viên luôn vui vẻ và tận tình giúp đỡ sinh viên . | 2 |
dùng lời lẽ để ép buộc sinh viên . | 0 |
những thứ đó không đủ để làm bài thực hành như tuần 5 , tuần 6 , tuần 7 . | 0 |
bài tập deadline quá nhiều mà thời gian lại quá ngắn . | 0 |
nên rút gọn kiến thức lại . | 0 |
đan xen những câu chuyện thực tiễn trong lúc học . | 2 |
thầy không chú trọng đến kết quả tốt hay không mà khuyến khích sinh viên làm việc hết khả năng của mình . | 2 |
không có hoạt động không hài lòng . | 1 |
có nhiều nội dung liên quan tới thực tiễn , có thể áp dụng vào thực tế sau này . | 2 |
vào lớp muộn , cho ra trễ . | 0 |
thầy vui tính , thường xuyên cho bài tập cho sinh viên . | 2 |
sinh viên trường wzjwz80 chúng ta hoàn toàn không được đánh giá cao so với sinh viên của wzjwz81 và wzjwz82 . | 0 |
giảng viên vui vẻ , giảng dạy tận tâm . | 2 |
giáo viên lên lớp đầy đủ , tận tâm , nhiệt tình trong giảng dạy . | 2 |
phương pháp giảng dạy ( cụ thể là cách truyền đạt ) của thầy đơn giản , dễ hiểu và hiệu quả . | 2 |
phát âm thuật ngữ tiếng anh không chuẩn , khó phân biệt khi nghe giảng . | 0 |
giảng viên dạy tâm huyết , nhiệt tình , bài tập cụ thể rõ ràng . | 2 |
thầy có đi dạy trễ . | 0 |
có thể nói học nhập môn lập trình gặp được cô là một điều vô cùng may mắn , cảm ơn cô nhiều . | 2 |
cô wzjwz195 thật tuyệt vời . | 2 |
nếu thầy có thể đến sớm để dạy cho sinh viên có thể nghĩ trưa được nhiều hơn . | 0 |
thầy thường xuyên nghỉ mà không thông báo . | 0 |
cách giảng dạy đơn giản , ngắn gọn nhưng dễ tiếp thu . | 2 |
bài giảng chưa thật sự thu hút . | 0 |
giảng dạy chi tiết , dễ hiểu . | 2 |
điểm làm đồ án nên trên 50% thì sẽ có tính thực tiễn hơn . | 0 |
phòng học oi bức . | 0 |
kích thích sự đam mê cho các sinh viên . | 2 |
không dạy vào trọng tâm chương trình , sử dụng giáo trình mà thường đi lan man . | 0 |
tận tâm , chu đáo . | 2 |
thầy rất hay nói thêm về các tài liệu tiếng anh , các kiến thức mà sách tiếng việt không đề cập , bổ sung nhiều kiến thức hay cho sinh viên . | 2 |
thầy nên cho nhiều ví dụ liên quan đến bài học hơn , và nên có hình thức làm và nộp bài tập hàng tuần . | 0 |
phòng thực hành khoa wzjwz70 máy hư tùm lum , không hiểu sao phòng thực hành mấy khoa khác như wzjwz71 , wzjwz72 đầu tư mới với tốt hơn nhiều . | 0 |
thầy đi dạy rất đúng giờ , giảng dạy nhiệt tình . | 2 |
tên thầy dài quá nhưng em nhớ nó như một món quà dành cho thầy . | 1 |
luôn quan tâm sinh viên , dạy kiến thức hay , dễ hiểu . | 2 |
thầy giảng dạy nhiệt tình , tận tụy , tận tình hướng dẫn . | 2 |
mong các môn thực hành cách tuần sẽ chuyển thành hàng tuần . | 0 |
giải đáp thắc mắc cho các bạn sinh viên . | 2 |
chúc thầy tràn đầy sức khỏe và giảng dạy thật tốt trong các kỳ tiếp theo ! | 2 |
môn học không mang tính ứng dụng và thực tế , kiến thức quá chung chung . | 0 |
một số vấn đề sinh viên thắc mắc đăng lên course thường được giảng viên trả lời chậm , và thường không trả lời luôn . | 0 |
phương pháp giảng dạy giúp sinh viên nắm bắt được nhiều lỗi sai trong bài . | 2 |
bài học liên quan tới thực tế . | 2 |
giảng viên thường xuyên đưa bài tập lên bảng để vừa giảng vừa tạo ra cuộc thảo luận . | 2 |
cô rất dễ thương , cho điểm khách quan , cô giúp em nhớ lại nhiều kiến thức . | 2 |
slide môn học một số phần dịch từ tiếng anh khó hiểu , không rõ ràng . | 0 |
thầy cho bài tập về nhà hàng tuần . | 1 |
cho cái nhìn về môi trường bên ngoài doanh nghiệp . | 2 |
cách dạy và cách nói chuyện của thầy rất thu hút , giúp em tập trung vào bài học rất dễ . | 2 |
rất mong thầy trong thời gian giảng dạy có thể cải thiện nhiều phương pháp truyền đạt để môn học thú vị hơn . | 0 |
em có gửi một message trên trang web môn học cho một thầy nhưng mà chờ mãi vẫn chưa nhận được câu trả lời . | 0 |
giảng viên nên giảng nhiều hơn chứ không nên để sinh viên lên làm bài tập . | 0 |
thầy giảng đúng trọng tâm đề dễ hiểu . | 2 |
cô không sử dụng hệ thống course của trường . | 0 |
đi học hay không đi học cũng như nhau . | 0 |
thầy giảng bài dễ hiểu , nhiệt tình . | 2 |
cho bài tập đầy đủ . | 2 |
thầy dạy rất tốt , rất hay . | 2 |
cô cho bài tập về nhà , deadline cuối mỗi chương , bài tập mỗi chương giúp tụi em nắm vững kiến thức của môn học này . | 2 |
chép bài trên bảng nhanh , giảng hơi nhanh . | 0 |
rất thích cách xét công tâm của cô . | 2 |
cô dạy khó hiểu , phức tạp hóa vấn đề . | 0 |
cách cô sắp xếp sinh viên khi thi giữa kỳ rất lộn xộn . | 0 |
nhiều nội dung môn học bị bỏ qua . | 0 |
thầy dạy nhiệt tình dễ hiểu , cho làm nhiều bài tập hay thú vị . | 2 |
thầy rất vui tính , tận tâm và có một vốn kiến thức rất phong phú . | 2 |
thầy dạy tương đối ổn , có tính thực tế . | 2 |
ít sử dụng hệ thống moodle môn học , slide bài giảng các bài nộp khó khăn để nộp do sinh viên ít sử dụng hệ thống dropbox . | 0 |
cung cấp đầy đủ và cập nhật giáo trình và tài liệu phục vụ môn học hơn . | 0 |
thầy rất vui tính , nói chuyện cũng vậy . | 2 |
thầy rất vui tính , dạy dễ hiểu . | 2 |
cô rất quan tâm tới sinh viên . | 2 |
thầy dạy rất nhiệt tình nhưng bị lố giờ nhiều quá , môn học có 4 tiết nhưng lúc nào cũng gần như là 5 tiết . | 0 |
gây khó khăn cho việc làm bài thi . | 0 |
giảng viên thụ động . | 0 |
yêu nghề , hăng say , tích cực với công việc , nhiệt tình giảng dạy . | 2 |
giảng dạy nhiệt tình và kỹ lưỡng . | 2 |
toàn phải đi học ké lớp khác . | 0 |
truyền đạt hay giúp học sinh dễ hiểu ! | 2 |
phương pháp giảng bài của thầy khiến sinh viên dễ dàng tiếp thu được kiến thức . | 2 |
đôi khi một số điều thầy nói sinh viên tự tìm hiểu mà không giải thích thêm . | 0 |
cách dạy còn khô khan , nhàm chán , không tạo được cho sinh viên sự hào hứng . | 0 |
khuyến khích phát biểu trong giờ học và đưa ra các bài tập khó cộng điểm để tạo hứng thú cho học sinh . | 0 |
bài thi phải sát hơn và thêm phần thi nói để kiểm tra và xếp loại đầu vào . | 0 |
khi hỏi thì giảng viên nói rằng đến lớp nhưng không thấy ai . | 0 |
nếu được thì rút ngắn thời gian học mỗi môn học trong một học kỳ thành 7 tuần 2 buổi tuần hay học theo hình thức " cuốn chiếu " các môn học trong một học kỳ . | 0 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.