source large_stringlengths 1 355 | target large_stringlengths 1 405 | source_row_index int64 0 2.04k | flags_fired large_stringclasses 11
values |
|---|---|---|---|
CPE Hours | Jam CPE | 1,170 | null |
CPE is an abbreviation for "Continuing Professional Education." | CPE adalah singkatan dari "Continuing Professional Education" (Pendidikan Profesional Berlanjut). | 1,171 | flag_punctuation_mismatch |
CPE refers to learning activities that users perform to maintain and expand the skills that their profession demands. | CPE merujuk pada kegiatan belajar yang dilakukan pengguna untuk mempertahankan dan mengembangkan kemampuan yang dituntut oleh profesinya. | 1,172 | null |
Therefore, CPE hours are very much like credit hours Credit hours are the number of hours that a user earns for completing a learning event. | Maka, jam CPE sangat mirip dengan Kredit Jam, di mana Kredit Jam adalah jumlah jam yang diperoleh pengguna setelah menyelesaikan suatu kegiatan belajar. | 1,173 | null |
In this case, the total hours equals 45; however, the college grants 3 credit hours for this class., but the accumulation of CPE hours often leads to a professional certification. | Dalam hal ini, total jam setara dengan 45 jam, namun perguruan tinggia tersebut memberikan 3 kredit jam untuk kelas ini, namun akumulasi jam CPE seringkali mengarah pada sertifikasi profesional. | 1,175 | null |
Course Scheduling Records | Catatan Penjadwalan Kelas | 1,176 | null |
This topic describes the default and recommended use of the learning completion data. | Topik ini menjelaskan penggunaan standar yang direkomendasikan atas data penyelesaian kegiatan belajar. | 1,177 | null |
This data is important to create an audit trail of your users' learning. | Data ini penting untuk membuat jejak audit atas kegiatan belajar pengguna Anda. | 1,178 | flag_punctuation_mismatch |
This topic contains the default, recommended usage of completion data for auditing purposes. | Topik ini berisi penggunaan standar yang direkomendasikan atas data penyelesaian untuk tujuan audit. | 1,179 | null |
Your organization might use the data differently. | Organisasi Anda mungkin menggunakan data tersebut dengan cara berbeda. | 1,180 | null |
Course Schedule Data for Audits | Data Jadwal Kelas untuk Audit | 1,181 | null |
Data Name | Nama Data | 1,182 | null |
Audit Trail Application | Aplikasi Jejak Audit | 1,183 | null |
Completion Date and Time | Tanggal dan Jam Penyelesaian | 1,184 | null |
In audit reports, the completion date and time is when the user completed the learning. | Dalam laporan audit, tanggal dan jam penyelesaian adalah saat pengguna menyelesaikan kegiatan belajar. | 1,185 | null |
When you record learning for a user, the completion date and time must be in the past because the user must have already completed the item before you record the event. | Saat Anda menyimpan kegiatan belajar untuk seorang pengguna, tanggal dan jam penyelesaian harus sudah terjadi karena pengguna harus sudah menyelesaikan item sebelum Anda menyimpan kegiatan. | 1,186 | null |
If the system knows the completion time, it populates the date and time for you. | Jika mengetahui jam penyelesaian, sistem juga akan mengumpulkan tanggal dan jam untuk Anda. | 1,187 | null |
Completion Time Zone | Zona Waktu Penyelesaian | 1,188 | null |
The system uses the time zone to be specific about the completion date and time. | Sistem menggunakan zona waktu agar lebih spesifik tentang tanggal dan jam penyelesaian | 1,189 | null |
Select the time zone that matches the users' completion. | Pilihlah zona waktu yang paling sesuai dengan penyelesaian pengguna. | 1,190 | flag_punctuation_mismatch |
Instructor Information | Informasi Instruktur | 1,191 | null |
The instructors' name or ID identifies the instructor teaching the course. | Nama atau ID instruktur menunjukkan instruktur yang mengajar di suatu kelas. | 1,192 | flag_punctuation_mismatch |
If more than one instructor taught the course, choose the primary instructor. | Jika lebih dari satu instruktur mengajar kelas tersebut, pilihlah instruktur utama. | 1,193 | null |
Default Grade | Nilai Standar | 1,194 | flag_foreign_language |
The default grade is a flexible way to record a users' performance in a course. | Nilai standar adalah cara yang fleksibel untuk mencatat prestasi pengguna dalam suatu kelas. | 1,195 | flag_punctuation_mismatch |
Use your organizations' system for grading (letters, percentages, or numbers, for example). | Gunakanlah sistem organisasi Anda untuk melakukan penilaian (huruf, persentase, atau angka, misalnya).. | 1,196 | flag_punctuation_mismatch |
Course Completion and Grading for Records | Penyelesaian Kelas dan Penilaian untuk Catatan | 1,197 | null |
This topic describes how course completion and grading affects your organization's completion records. | Topik ini menjelaskan bagaimana penyelesaian kelas dan penilaian memengaruhi catatan penyelesaian organisasi Anda. | 1,198 | flag_punctuation_mismatch |
Course Completion and Grading Data for Audits | Data Penyelesaian Kelas dan Penilaian untuk Audit | 1,199 | null |
Name | Nama | 1,200 | null |
Completion Status | Status Penyelesaian | 1,205 | null |
If the system can find the default completion status for the course, it populates the completion status for you. | Jika dapat menemukan status penyelesaian standar untuk kelas tersebut, sistem juga dapat mengumpulkan status penyelesaian untuk Anda. | 1,206 | null |
Use the status that the system finds for you unless you know it should be different. | Gunakanlah status yang ditemukan sistem untuk Anda kecuali jika Anda tahu bahwa status tersbeut seharusnya berbeda. | 1,207 | null |
Recording Costs for Learning Events | Pencatatan Biaya untuk Kegiatan Belajar | 1,208 | null |
This topic describes how costs are recorded for learning events. | Topik ini menjelaskan bagaimana biaya dicatat untuk kegiatan belajar. | 1,209 | null |
When you record a learning event for a user, you have the opportunity to record the cost of the event. | Saat mencatat kegiatan belajar untuk seorang pengguna, Anda berkesempatan untuk mencatat biaya kegiatan. | 1,210 | null |
Select the currency and then type the amount that the event cost by category (Transportation, Lodging, and so on). | Pilihlah mata uang lalu masukkan jumlah biaya kegiatan berdasarkan kategori (Transportasi, Penginapan, dan sebagainya). | 1,211 | null |
Learning administrators control the categories for your organization. | Administrator kegiatan belajar mengontrol kategori-kategori untuk organisasi Anda. | 1,212 | null |
Register/Withdraw Employees Work Area | Mendaftarkan/Keluar Area Kerja Karyawan | 1,213 | null |
This topic describes how supervisors can register and withdraw users from courses. | Topik ini menjelaskan cara pengawas mendaftarkan dan mengeluarkan pengguna dari kelas. | 1,214 | null |
As a supervisor, you interact directly with your team of employees most often, and you are better positioned to understand what scheduled offerings a particular employee needs or doesn't need. | Sebagai pengawas, Anda paling sering berinteraksi secara langsung dengan tim karyawan Anda, dan memiliki posisi yang lebih baik untuk memahami penawaran terjadwal yang mana yang dibutuhkan seorang karyawan. | 1,215 | flag_punctuation_mismatch |
Therefore, you can use the Registration wizard to manage those needs by withdrawing or registering users for scheduled offerings. | Maka, Anda dapat menggunakan wizard Pendaftaran untuk mengelola kebutuhan dengan mendaftarkan atau mengeluarkan penawaran terjadwal. | 1,216 | null |
You can only enroll or withdraw users from scheduled offerings that have not yet started. | Anda hanya dapat mendaftarkan atau mengeluarkan pengguna dari penawaran terjadwal yang belum dimulai. | 1,217 | null |
When you register a user, you can enter comments about registering the user. | Saat mendaftarkan seorang pengguna, Anda dapat memasukkan komentar tentang mendaftarkan pengguna. | 1,218 | null |
For example, you might want to inform the instructor of any special needs or circumstances about a user you have registered. | Misalnya, Anda mungkin ingin memberitahukan instruktur tentang kebutuhan atau situasi khusus apa pun tentang pengguna yang telah Anda daftarkan. | 1,219 | null |
Administrators can access your comments by viewing the scheduled offering record; end users never see your comments. | Administrator dapat mengakses komentar Anda dengan melihat catatan penawaran terjadwal; pengguna akhir tidak dapat melihat komentar Anda. | 1,220 | null |
Approvals Work Area | Area Kerja Persetujuan | 1,221 | null |
Use this information to manage your standard approval process in the Approvals work area. | Gunakanlah informasi ini untuk mengelola proses persetujuan dalam area kerja Persetujuan. | 1,222 | null |
When you use the standard approval process, each request for training can be approved or denied. | Saat Anda menggunakan proses persetujuan standar, setiap permintaan untuk pelatihan dapat disetujui atau ditolak. | 1,223 | null |
If you are requesting approval for training, use the approvals work area to monitor your requests. | Jika Anda meminta persetujuan untuk pelatihan, gunakanlah area kerja persetujuan untuk memantau permintaan Anda. | 1,224 | null |
If you approve requests for training, use the approvals work area to make the approval or to deny the request. | Jika Anda menyetujui permintaan untuk pelatihan, gunakanlah area kerja persetujuan untuk memberikan persetujuan atau menolak permintaan. | 1,225 | null |
You can monitor or approve the following types of training requests in the Approvals work area: | Anda dapat memantau atau menyetujui jenis permintaan pelatihan berikut dalam area kerja Persetujuan: | 1,226 | null |
External Requests: approval to attend an external training event | Permintaan Eksternal: persetujuan untuk menghadiri kegiatan pelatihan eksternal | 1,227 | flag_near_duplicate_field1 |
Internal Requests: approval to attend an internal training event | Permintaan Internal: persetujuan untuk menghadiri kegiatan pelatihan internal | 1,228 | flag_near_duplicate_field1 |
E-Signature (Electronic Signature) Verification: | Verifikasi E-Signature (Tanda Tangan Elektronik): | 1,229 | null |
An approval step that requires you to enter your e-signature code | Langkah persetujuan yang mewajibkan Anda untuk memasukkan kode e-signature | 1,230 | null |
Dashboard Work Area | Area Kerja Dashboard | 1,231 | null |
The My Employees' Dashboard was designed so that supervisors can investigate the status of the responsibilities for their direct reports. | Dashboard Karyawan Saya dirancang sedemikian rupa sehingga pengawas dapat menyelidiki status tanggung jawab untuk laporan langsung mereka. | 1,232 | flag_punctuation_mismatch |
In the Employee To-Dos section, you can customize what the list shows by changing the selections in the Show and Due Date lists. | Pada bagian Tugas yang Harus Dilaksanakan Karyawan, Anda dapat mengatur apa yang akan ditampilkan dalam daftar dengan mengubah pilihan dalam daftar Tampilkan dan Tanggal Jatuh Tempo. | 1,233 | null |
For example, if you want to see which of your employees are behind on their learning, then you could select Learning from the Show list and Overdue from the Due Date list. | Misalnya, jika ingin melihat karyawan Anda yang manakah yang tertinggal dalam kegiatan belajarnya, maka Anda dapat memilih Kegiatan Belajar dari daftar Tampilkan dan Keterlambatan dari daftar Tanggal Jatuh Tempo. | 1,234 | null |
You could then remind and encourage these employees the importance of keeping their responsibilities current. | Kemudian Anda dapat mengingatkan dan menyemangati karyawan ini tentang pentingnya terus menjaga tanggung jawab mereka. | 1,235 | null |
You could also use this information to remove learning items for a user if, for example, you think the user was assigned too many items. | Anda juga dapat menggunakan informasi ini untuk menghapus item kegiatan belajar untuk seorang pengguna jika, misalnya, Anda menganggap bahwa pengguna terlalu sering ditetapkan suatu kelas. | 1,236 | null |
Report Work Area | Area Kerja Laporan | 1,237 | null |
In the report work area, you can run reports about your courses. | Dalam area kerja laporan, Anda dapat menjalankan laporan tentang kelas Anda. | 1,238 | null |
reports follow these conventions: | Laporan mengikuti aturan ini: | 1,239 | null |
Bunched reports deliver the same information, but grouped and sorted differently. | Kumpulan laporan memberikan informasi yang sama, namun dikelompokkan dan diurutkan dengan cara yang berbeda. | 1,240 | null |
For example, User Curriculum Status Group By Curriculum Details and User Curriculum Status Group By Item Details both show users' curriculum status, but one report is grouped by the curriculum details and the other by the course (item) details. | Misalnya, Kelompok Status Kurikulum Pengguna Berdasarkan Rincian Kurikulum dan Kelompok Status Kurikulum Pengguna Berdasarkan Rincian Item menunjukkan status kurikulum pengguna, namun satu laporan dikelompokkan berdasarkan rincian kurikulum dan laporan lainnya berdasarkan rincian (item) kelas. | 1,241 | flag_punctuation_mismatch |
Reports with "(CSV)" in the title deliver the information in a Comma-Separated Values (CSV) format so that you can open them in a spreadsheet editor like Microsoft Excel. | Laporan dengan ("CSV") dalam judulnya memberikan informasi dalam format Comma-Separated Values (Nilai yang Dipisahkan Koma) sehingga Anda dapat membukanya dalam editor spreadsheet seperti Microsoft Excel. | 1,242 | null |
Default Learning Reports | Laporan Belajar Standar | 1,243 | null |
The reports available to you can vary depending on the configuration of your system. | Laporan yang tersedia untuk Anda berbeda-beda tergantung konfigurasi dalam sistem Anda. | 1,244 | null |
These reports are available by default. | Laporan ini tersedia berdasarkan standar. | 1,245 | null |
When you run a report, the system consolidates information from a variety of areas into a single report, which allows you to perform a targeted analysis of key data. | Saat Anda menjalankan laporan, sistem mengonsolidasikan informasi dari berbagai area menjadi satu laporan tunggal, yang memungkinkan Anda untuk melakukan analisis bertarget terhadap data utama. | 1,246 | null |
This table contains only learning reports, not legacy reports. | Tabel ini hanya berisi laporan kegiatan belajar, bukan laporan turunan. | 1,247 | null |
Report Name | Nama Laporan | 1,248 | null |
Active Goals | Tujuan Aktif | 1,250 | null |
The purpose of the Active Goals report is to show all active goals. | Fungsi dari Tujuan Aktif adalah menampilkan semua tujuan yang aktif. | 1,251 | null |
Active goals are all goals that are on a user’s approved plans, including any plans that have expired. | Tujuan aktif adalah semua tujuan yang termasuk dalam rencana yang disetujui milik pengguna, termasuk rencana yang telah kedaluwarsa. | 1,252 | flag_punctuation_mismatch |
While you can use the Active Goals report for a single user and a single approved plan, you get the most from the Active Goals report by consolidating active goals from multiple users or multiple plans into a single report. | Anda dapat menggunakan laporan Tujuan Aktif untuk seorang pengguna dan satu rencana yang disetujui, dan Anda juga dapat memperoleh manfaat terbesar dari laporan Tujuan Aktif dengan mengonsolidasikan tujuan aktif dari sejumlah pengguna atau sejumlah rencana ke dalam suatu laporan tunggal. | 1,253 | null |
You can group the report by the name of the goal or by the name of the user. | Anda dapat mengelompokkan laporan berdasarkan nama tujuan atau berdasarkan nama pengguna. | 1,254 | null |
The report shows the goal name, description, goal type, target date, priority, category, weight (the report shows “N/A” for development or personal goals), status, and percent toward target. | Laporan tersebut menunjukkan nama tujuan, deskripsi, jenis tujuan, tanggal target, prioritas, kategori, pengaruh (laporan menunjukkan "tidak ada" untuk tujuan pengembangan atau pribadi), status, dan persentase menuju target. | 1,255 | null |
As a user without subordinates, you can use the Active Goals report to consolidate the goals from your approved plans into a single report, giving you a progress report for your active goals and associated activities. | Sebagai pengguna tanpa subordinat, Anda dapat menggunakan laporan Tujuan Aktif untuk mengonsolidasi tujuan dari rencana Anda yang disetujui menjadi suatu laporan tunggal, yang akan menghasilkan laporan kemajuan untuk tujuan aktif dan kegiatan Anda yang terkait. | 1,256 | null |
As a user with subordinates, you can use the Active Goals Report as progress report that shows the active goals for each subordinate’s approved plans. | Sebagai pengguna dengan subordinat, Anda dapat menggunakan Laporan Tujuan Aktif sebagai laporan kemajuan yang menunjukkan tujuan aktif untuk setiap rencana yang disetujui milik subordinat. | 1,257 | flag_punctuation_mismatch |
Close-Fit Jobs | Pekerjaan Close-Fit | 1,258 | null |
You can use the Close-Fit Jobs report to see which job positions are most suitable for your employees and to identify subordinates who are qualified, overqualified, or underqualified for their current job or for a job that might open soon. | Anda dapat menggunakan laporan Pekerjaan Close-Fit untuk melihat posisi pekerjaan apa yang paling sesuai untuk karyawan Anda dan untuk mengidentifikasi subordinat yang memnuhi kualifikasi, melampaui kualifikasi, atau tidak memenuhi kualifikasi untuk pekerjaan mereka saat ini atau pekerjaan yang mungkin akan segera ters... | 1,259 | null |
If you identify employees who are overqualified for their current job positions, then you can promote them to other job positions that fit more closely with their competencies. | Jika Anda mengidentifikasi karyawan yang melampaui kualifikasi untuk posisi pekerjaannya saat ini, maka Anda dapat mempromosikannya ke posisi pekerjaan lain yang lebih sesuai dengan kompetensinya. | 1,260 | null |
If you identify employees who are underqualified for their current job positions, then you can reassign them to other job positions that fit more closely with their competencies. | Jika Anda mengidentifikasi karyawan yang tidak memenuhi kualifikasi untuk posisi pekerjaannya saat ini, maka Anda dapat menetapkannya kembali untuk posisi pekerjaan lain yang lebih sesuai dengan kompetensinya. | 1,261 | null |
In a Close-Fit Jobs report, you can assess an employee’s qualification level for a job position by using the cumulative competency gap. | Dalam laporan Pekerjaan Close-Fit, Anda dapat menilai level kualifikasi karyawan untuk suatu posisi pekerjaan dengan menggunakan kesenjangan kompetensi kumulatif. | 1,262 | flag_punctuation_mismatch |
The cumulative competency gap equals the sum of all competency gaps (for competencies associated with the job position) divided by the number of competencies associated with the job position. | Kesenjangan kompetensi kumulatif setara dengan jumlah semua kesenjangan kompetensi (untuk kompetensi yang terkait dengan posisi pekerjaan tersebut) dibagi dengan jumlah kompetensi yang terkait dengan posisi pekerjaan tersebut. | 1,263 | null |
The cumulative competency gap can be positive, zero, or negative. | Kesenjangan kompetensi kumulatif dapat bernilai positif, nol, atau negatif. | 1,264 | null |
Users have a positive cumulative competency gap if and only if they have a positive competency gap for every competency associated with the job position. | Pengguna memiliki kesenjangan kompetensi kumulatif yang positif jika dan hanya jika mereka memiliki kesenjangan kompetensi positif untuk setiap kompetensi yang terkait dengan posisi pekerjaan tersebut. | 1,265 | null |
Generally, a positive cumulative competency gap identifies users as overqualified for the job position. | Pada umumnya, kesenjangan kompetensi kumulatif yang positif mengidentifikasi pengguna melampaui kualifikasi yang diperlukan untuk posisi pekerjaan tersebut. | 1,266 | null |
Users have a negative cumulative competency gap when they have at least one competency rating that is below the required competency rating. | Pengguna memiliki kesenjangan kompetensi kumulatif yang negatif jika mereka memiliki sekurangnya satu peringkat kompetensi yang berada di bawah dari peringkat kompetensi yang diperlukan. | 1,267 | null |
When users have both positive and negative competency gaps, the report changes the positive competency gaps to zero so that the cumulative competency gap will still be negative. | Jika pengguna memiliki kesenjangan kompetensi positif dan negatif, laporan mengubah kesenjangan kompetensi positif menjadi nol sehingga kesenjangan kompetensi kumulatif akan tetap menjadi negatif. | 1,268 | null |
That is, even though a user might have a strength (positive competency gap) for most of the competencies associated with the job position, the user doesn’t meet all of the competency requirement levels for the job position; therefore, the report must show a negative cumulative competency gap for that job position. | Yaitu, meskipun pengguna mungkin memiliki kekuatan (kesenjangan kompetensi positif) untuk sebagian besar kompetensi yang terkait dengan posisi pekerjaan tersebut, pengguna tidak memenuhi semua level persyaratan kompetensi untuk posisi pekerjaan tersebut; sehingga laporan harus menunjukkan kesenjangan kompetensi kumulat... | 1,269 | flag_punctuation_mismatch |
Generally, a negative cumulative competency gap identifies users as underqualified for the job position. | Pada umumnya, kesenjangan kompetensi kumulatif yang negatif mengidentifikasi pengguna tidak memenuhui kualifikasi yang diperlukan untuk posisi pekerjaan tersebut. | 1,270 | null |
The summary section of the report shows the strengths (the average peer rating is greater than the user’s self rating) for each user while the details section of the report lists the close-fit job positions, the cumulative gap, and the competency with the largest gap, including the value of the gap (the gap equals the ... | Bagian rangkuman pada laporan menunjukkan kekuatan (rata-rata penilaian mitra lebih besar dari penilaian sendiri oleh pengguna) untuk setiap pengguna, sedangkan bagian rincian laporan menampilkan daftar posisi pekerjaan close-fit, kesenjangan kumulatif, dan kompetensi dengan kesenjangan terbesar, termasuk nilai kesenja... | 1,271 | flag_punctuation_mismatch |
If users have not been evaluated for a competency associated with a job position, then the report treats the competency rating as zero. | Jika pengguna belum dievaluasi kompetensinya terkait dengan suatu posisi pekerjaan, laporan akan memperlakukan peringkat kompetensi sebagai nol. | 1,272 | null |
A zero rating on any competency causes the greatest competency gap and the greatest cumulative competency gap. | Peringkat nol pada kompetensi apa pun mengakibatkan kesenjangan kompetensi terbesar dan kesenjangan kompetensi kumulatif terbesar. | 1,273 | null |
Therefore, when you assess a user’s close-fit job report, be sure to account for unrated competencies. | Maka, saat Anda menilai laporan pekerjaan close-fit seorang pengguna, pastikan untuk mempertimbangkan kompetensi yang tidak berperingkat. | 1,274 | flag_punctuation_mismatch |
Competency Assessment Comparison | Perbandingan Penilaian Kompetensi | 1,275 | null |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.