source large_stringlengths 1 355 | target large_stringlengths 1 405 | source_row_index int64 0 2.04k | flags_fired large_stringclasses 11
values |
|---|---|---|---|
You can use the Competency Assessment Comparison report to compare the competency ratings for a user with the organization average and the company average. | Anda dapat menggunakan laporan Perbandingan Penilaian Kompetensi untuk membandingkan peringkat kompetensi untuk pengguna dengan rata-rata organisasi dan rata-rata perusahaan. | 1,276 | null |
If a user is assigned a competency, but has not yet been rated for that competency, then the report excludes that user for that competency. | Jika pengguna ditetapkan suatu kompetensi, namun belum memiliki peringkat kompetensi tersebut, maka laporan tidak termasuk pengguna tersebut untuk kompetensi tersebut. | 1,277 | null |
Competency Assessment Trend | Tren Penilaian Kompetensi | 1,278 | null |
Supervisors use the Competency Assessment Trend report to see if the competency ratings of their direct reports have improved or declined over time. | Pengawas menggunakan laporan Tren Penilaian Kompetensi untuk mengetahui apakah peringkat kompetensi dari laporan langsung mereka telah meningkat atau menurun seiring berjalannya waktu. | 1,279 | null |
Each user could have up to five competency ratings for each competency. | Setiap pengguna dapat memiliki hingga lima peringkat kompetensi untuk setiap kompetensi. | 1,280 | null |
For example, if you select 3 Months from the Historical Trend Interval list, then the first (most recent) competency rating appears in the Current Rating column; the second competency rating appears in the Last Rating column; and the third, fourth, and fifth competency ratings appear in the Historical Trend column. | Misalnya, jika Anda memilih 3 Bulan dari daftar Interval Tren Historis, maka peringkat kompetensi pertama (terbaru) muncul di kolom Peringkat Terkini; peringkat kompetensi kedua muncul di kolom Peringkat Terakhir; dan peringkat kompetensi ketiga, keempat, dan kelima muncul di kolom Tren Historis. | 1,281 | null |
Curriculum Status | Status Kurikulum | 1,282 | null |
As a supervisor, you can use the Curriculum Status report to review which users have fallen behind on completing their assigned curricula. | Sebagai pengawas, Anda dapat menggunakan laporan Status Kurikulum untuk meninjau pengguna yang tertinggal dalam menyelesaikan kurikulum yang telah ditetapkan untuk mereka. | 1,283 | null |
Employee Dropoff | Penyusutan Karyawan | 1,284 | null |
You can use the Employee Dropoff report to show users whose supervisor rating has fallen significantly from the previous review to the most recently published review (you define the significance of the dropoff using Gap Threshold). | Anda dapat menggunakan laporan Penyusutan Karyawan untuk menampilkan pengguna yang mana yang pemeringkatannya oleh pengawas telah turun drastis dari tinjauan terakhir hingga tinjauan terbaru yang dipublikasikan (Anda menentukan signifikansi penyusutan menggunakan Ambang Batas Kesenjangan). | 1,285 | null |
To be included in the report, the user must have more than one review, and the most recent supervisor rating must be lower than the previous supervisor rating. | Agar dimasukkan dalam laporan, pengguna harus memiliki lebih dari satu tinjauan, dan pemeringkatan terbaru oleh pengawas harus lebih rendah dari pemeringkatan sebelumnya oleh pengawas. | 1,286 | null |
Employee/Supervisor Ratings Gap | Kesenjangan Penilaian Karyawan/Pengawas | 1,287 | null |
You can use Employee/Supervisor Ratings Gap report to show users whose self rating was significantly different from their supervisor’s rating (you define the significance of the gap using Gap Threshold). | Anda dapat menggunakan laporan Kesenjangan Penilaian Karyawan/Pengawas untuk menampilkan pengguna yang pemeringkatan oleh dirinya sendiri berbeda jauh dari pemeringkatan oleh pengawas mereka (Anda menentukan signifikansi kesenjangan menggunakan Ambang Batas Kesenjangan). | 1,288 | flag_punctuation_mismatch |
The gap can be positive or negative: the supervisor can have the higher or the lower rating of the two. | Kesenjangan dapat bernilai positif atau negatif: diantara keduanya, pengawas dapat memiliki peringkat yang lebih tinggi atau lebih rendah. | 1,289 | null |
The report shows all gaps from the most recent performance review. | Laporan tersebut menunjukkan semua kesenjangan dari tinjauan kinerja terbaru. | 1,290 | null |
Item Requests | Permintaan Item | 1,291 | null |
As a supervisor or learning coordinator, you can use the Item Requests report to identify which items might require an additional scheduled offering to meet current demands or needs. | Sebagai pengawas atau koordinator kegiatan belajar, Anda dapat menggunakan laporan Permintaan Item untuk mengidentifikasi item yang mana yang mungkin memerlukan penawaran terjadwal tambahan untuk memenuhi permintaan atau kebutuhan terkini. | 1,292 | null |
Item Status | Status Item | 1,293 | flag_foreign_language |
You can run the Item Status report to show the completion dates and statuses for items in the learning history. | Anda dapat menjalankan laporan Status Item untuk menunjukkan tanggal dan status penyelesaian untuk item-item dalam riwayat kegiatan belajar. | 1,294 | null |
Learning History | Riwayat Kegiatan Belajar | 1,295 | null |
As a supervisor, you can use the Learning History report to list all of the items that your direct or indirect reports have completed. | Sebagai pengawas, Anda dapat menggunakan Riwayat Kegiatan Belajar untuk mencantumkan semua item yang telah diselesaikan laporan langsung atau tidak langsung Anda. | 1,296 | null |
You can use this report to compare each user’s performance and their status for the item. | Anda dapat menggunakan laporan ini untuk membandingkan kinerja setiap pengguna dan statusnya untuk item tersebut. | 1,297 | flag_punctuation_mismatch |
Learning Hours | Jam Belajar | 1,298 | null |
You can run the Learning Hours report to display the details for events in the user learning history that include course length, credit hours, CPE hours, and contact hours. | Anda dapat menjalankan laporan Jam Belajar untuk menampilkan rincian untuk kegiatan dalam riwayat kegiatan belajar pengguna yang mencakup lama kelas, kredit jam, jam CPE, dan jam kontak. | 1,299 | null |
Learning Needs | Kebutuhan Belajar | 1,300 | null |
You can run the Learning Needs report to view the assigned items that remain on a user’s to-do list. | Anda dapat menjalankan laporan Kebutuhan Belajar untuk melihat item yang ditetapkan yang masih berada dalam daftar tugas yang harus dilakukan pengguna. | 1,301 | flag_punctuation_mismatch |
This report can be filtered to show only required learning. | Laporan ini dapat difilter untuk menampilkan hanya kegiatan belajar yang diperlukan. | 1,302 | null |
Learning Plan | Rencana Kegiatan Belajar | 1,303 | null |
You can run the Learning Plan report to display all of the items a user has been assigned. | Anda dapat menjalankan laporan Rencana Kegiatan Belajar untuk menampilkan semua item yang telah ditetapkan untuk pengguna. | 1,304 | null |
This report includes completion dates where applicable, and it can be filtered to show only learning needs or required assignments. | Laporan ini mencakup tanggal penyelesaian apabila berlaku, dan dapat difilter untuk menampilkan hanya kebutuhan belajar atau tugas yang diwajibkan. | 1,305 | null |
Tuition | Biaya | 1,306 | null |
The Tuition report displays the amount the user paid in order to launch, register, or complete an item. | Laporan Biaya menampilkan jumlah yang dibayarkan pengguna untuk meluncurkan, mendaftar, atau menyelesaikan suatu item. | 1,307 | null |
User Information | Informasi Pengguna | 1,308 | null |
The User Information report shows basic information about each user. | Laporan Informasi Pengguna menunjukkan informasi mendasar tentang setiap pengguna. | 1,309 | null |
You can use this report, for example, to troubleshoot some common issues, such as ensuring that users have email addresses when they say that they are not receiving email notifications. | Anda dapat menggunakan laporan ini untuk, misalnya, menyelesaikan sejumlah masalah umum, seperti memastikan bahwa pengguna memiliki alamat email meskipun mereka mengatakan bahwa mereka tidak menerima pemberitahuan email/ | 1,310 | null |
Learning Assignments and Learning History | Tugas Belajar dan Riwayat Belajar | 1,311 | null |
Your learning assignments are courses you need to complete and your learning history is the list of courses you have already completed. | Tugas belajar adalah kelas yang harus Anda selesaikan dan riwayat belajar adalah daftar kelas yang telah Anda selesaikan. | 1,312 | null |
This topic describes the two lists. | Topik ini menjelaskan dua daftar. | 1,313 | null |
Your learning assignments list includes all work you need to do, including learning items, scheduled offerings, and curricula. | Daftar tugas belajar Anda mencakup semua pekerjaan yang harus Anda lakukan, termasuk item kegiatan belajar, penawaran terjadwal, dan kurikulum. | 1,314 | null |
It is the central place for your assignments. | Daftar ini adalah tempat utama untuk tugas-tugas Anda. | 1,315 | null |
Your learning history is a record of the work that you completed. | Riwayat belajar adalah catatan pekerjaan yang Anda selesaikan. | 1,316 | null |
When you finish a course, it moves from the learning assignments list to the learning history list. | Saat Anda menyelesaikan suatu kelas, riwayat tersebut berpindah dari daftar tugas belajar ke tugas riwayat belajar. | 1,317 | null |
Buildable Map Sample for Localization | Sampel Peta yang Dapat Dibuat untuk Pelokalan. | 1,318 | null |
Sample documentation to check localized output on the UACP in different languages. | Dokumentasi sampel untuk memeriksa output yang dilokalkan pada UACP dalam bahasa yang berbeda. | 1,319 | null |
<topichead> sample | sampel <topichead> | 1,320 | null |
Completing a Task Checklist Evaluation | Menyelesaikan Evaluasi Daftar Centang Tugas | 1,321 | null |
A task checklist is a type of exam where an observer watches a participant complete a task and marks off the steps in a checklist. | Daftar centang tugas adalah jenis pemeriksaan di mana seorang pengamat mengamati peserta menyelesaikan suatu tugas dan menandai langkah-langkah dalam daftar centang. | 1,322 | null |
This topic describes how you complete the checklist. | Topik ini menjelaskan cara untuk Anda melengkapi daftar centang/ | 1,323 | null |
About Task Checklists | Tentang Daftar Centang Tugas | 1,324 | null |
A task checklist contains all of the tasks that users should be able to complete as a result of successfully learning the content of a learning item. | Daftar centang tugas berisi semua tugas yang harus dapat diselesaikan pengguna sebagai hasil dari keberhasilan mempelajari konten suatu item belajar. | 1,325 | null |
As a user, a task checklist allows you to demonstrate your mastery of an item by demonstrating that you can complete each task that is associated with the item. | Sebagai pengguna, daftar centang tugas memungkinkan Anda untuk menampilkan penguasaan Anda atas suatu item dengan menunjukkan bahwa Anda dapat menyelesaikan setiap tugas yang terkait dengan item. | 1,326 | null |
If your administrator enabled a task checklist for an item, then the system places the item on your assignments list with a Request Observation action. | Jika administrator Anda mengaktifkan daftar centang tugas untuk suatu item, maka sistem menempatkan item pada daftar tugas Anda dengan tindakan Meminta Pengamatan. | 1,327 | null |
You can also request an observation by viewing the item details for the item. | Anda juga dapat meminta pengamatan dengan melihat rincian untuk item tersebut. | 1,328 | null |
Nominating an Observer | Menunjuk Pengamat | 1,329 | null |
If you are assigned a task checklist, your first step is to nominate other users to observe you complete the task. | Jika itugaskan suatu daftar centang tugas, langkah pertama Anda adalah menunjuk pengguna lain untuk mengamati Anda menyelesaikan tugas tersebut. | 1,330 | null |
The observer's job is to watch you complete the task and to fill out a checklist that shows you completing each step in the task. | Tugas pengamat adalah untuk mengamati Anda menyelesaikan tugas dan mengisi daftar centang yang menunjukkan bahwa Anda menyelesaikan setiap langkah dalam tugas. | 1,331 | flag_punctuation_mismatch |
To nominate a user, click Request Observation. | Untuk menunjuk seorang pengguna, klik Meminta Pengamatan. | 1,332 | null |
You can search for and add any number of observers but only one observer can submit the results. | Anda dapat mencari dan menambah berapa pun jumlah pengamat namun hanya satu pengamat yang dapat menyerahkan hasilnya. | 1,333 | null |
You can continue to add or remove observers until an observer submits your task checklist with a completion status. | Anda dapat terus menambah dan menghapus pengamat hingga ia menyerahkan daftar centang tugas Anda dengan status penyelesaian. | 1,334 | null |
When you add or remove an observer, the system places the item on the observer's assignment list with an Open Observation action. | Saat Anda menambah atau menghapus seorang pengamat, sistem menempatkan item pada daftar tugas pengamat dengan tindakan Buka Pengamatan. | 1,335 | flag_punctuation_mismatch |
The observer can also launch the task checklist from the item details page. | Pengamat juga dapat meluncurkan daftar centang tugas dari halaman rincian item. | 1,336 | null |
Completing a Task Checklist | Mengisi Daftar Centang Tugas | 1,337 | null |
To complete a task checklist, open the checklist (click Open Observation). | Untuk mengisi daftar centang tugas, buka daftar centang (klik Buka Pengamatan). | 1,338 | null |
For each task in the list, silently read the task description and check the correct completion status. | Untuk setiap tugas dalam daftar, baca perlahan deskripsi tugas dan periksa status penyelesaian yang benar. | 1,339 | null |
If you observe the person completing the task, mark the task complete. | Jika Anda mengamati seseorang sedang menyelesaikan tugas, tandai tugas tersebut telah selesai. | 1,340 | null |
If not, mark it incomplete. | Jika tidak, tandai sebagai belum selesai. | 1,341 | null |
You can also add comments for each individual task or for the entire checklist of tasks. | Anda juga dapat menambahkan komentar untuk setiap tugas individual atau untuk keseluruhan daftar centang atau tugas. | 1,342 | null |
When the observation is over, you can record completion or record failure. | Saat pengamatan selesai, Anda dapat mencatat berupa penyelesaian atau kegagalan. | 1,343 | null |
In some situations, you could have task status of incorrect but still click Record Completion for the entire task checklist. | Pada sejumlah situasi, Anda mungkin saja memiliki status tugas yang tidak tepat namun tetap mengklik Catat sebagai Penyelesaian untuk keseluruhan daftar centang tugas. | 1,344 | null |
Likewise, there are situations where you might have a task status of correct for all tasks but still click Record Failure for the entire task checklist. | Terdapat juga situasi lainnya di mana Anda mungkin memiliki status yang tepat untuk semua tugas namun tetapt mengklik Catat Sebagai Kegagalan untuk keseluruhan daftar centang tugas. | 1,345 | null |
Your company or supervisor should provide guidance on the standards to use to determine completion or failure for a task checklist. | Perusahaan atau pengawas Anda harus memberikan panduan tentang standar yang digunakan untuk menentukan penyelesaian atau kegagalan daftar centang tugas. | 1,346 | null |
SF Learning Ref Content | Konten Ref Belajar SF | 1,347 | null |
Every performance review form contains three common sections (Welcome, Overview, and Confirm and Submit) and a variable number of other sections, which your company configures. | Setiap formulir peninjauan kinerja berisi tiga bagian umum (Sambutan, Ikhtisar, dan Konfirmasi dan Kirim) dan sejumlah bagian lainnya, yang dikonfigurasi perusahaan Anda. | 1,348 | null |
Plateau legacy applications require the Flash-based legacy interface. | Aplikasi turunan Plateau memerlukan antarmuka turunan berbasis Flash. | 1,349 | null |
For help with that interface, see the legacy help. | Untuk bantuan dengan antarmuka, lihat bantuan untuk turunan. | 1,350 | null |
People who can Assign Courses to You | Orang yang dapat Menetapkan Kelas untuk Anda | 1,351 | null |
The Things That can Appear on Your Assignments List | Hal-Hal yang dapat Muncul dalam Daftar Tugas Anda | 1,352 | null |
Plateau Legacy Flash Help | Bantuan Flash Turunan Plateau | 1,353 | null |
Item Events and External Events | Kegiatan Item dan Kegiatan Eksternal | 1,354 | null |
An "item event" exists in the Learning Management System (LMS): you can find it in the system. | "Kegiatan item" ada dalam Sistem Manajemen Kegiatan Belajar (Learning Management System/LMS): Anda dapat menemukannya dalam sistem. | 1,355 | null |
If you click Item based event in the Record Learning wizard and you can find your course, then your course is an item event. | Jika mengklik Kegiatan berbasis item dalam wizard Penyimpanan Kegiatan Belajar dan Anda dapat menemukan kelas Anda, maka kelas tersebut adalah kegiatan item. | 1,356 | null |
If you cannot find the course, then your course is an external event. | Jika Anda tidak dapat menemukan kelas, maka kelas tersebut adalah kegiatan eksternal. | 1,357 | null |
Start over and select External event. | Mulailah kembali dan pilih Kegiatan eksternal. | 1,358 | null |
Before you record an external learning event go to Home Links External Requests and look for external events to verify. | Sebelum Anda menyimpan kegiatan belajar eksternal, beralihlah ke Beranda Tautan Permintaan Eksternal dan carilah kegiatan eksternal untuk diverifikasi. | 1,359 | null |
Verifying an external event is different from recording external events. | Memverifikasi kegiatan eksternal berbeda dari menyimpan kegiatan eksternal. | 1,360 | null |
When you record an external learning event, the system cannot find default values for you so complete the forms carefully. | Saat menyimpan kegiatan belajar eksternal, sistem tidak dapat menemukan nilai standar untuk Anda, sehingga isi formulirnya dengan hati-hati. | 1,361 | null |
Depending on how your organization has configured, you might see different options in the program. | Bergantung pada cara organisasi Anda mengonfigurasi, Anda mungkin melihat opsi-opsi yang berbeda dalam program. | 1,362 | null |
All users have the Home tab. | Semua pengguna memiliki tab Beranda. | 1,363 | null |
If you are a supervisor, you also see the My Employees tab. | Jika Anda adalah pengawas, Anda juga dapat melihat tab Karyawan Saya. | 1,364 | null |
Offline Learning | Belajar secara Offline | 1,365 | null |
There are two ways to view content when you are not connected to the internet: legacy Plateau Offline and Mobile Learning. | Terdapat dua cara untuk melihat konten saat Anda tidak terhubung dengan internet: Plateau turunan Offline dan Kegiatan Belajar Mobile. | 1,366 | null |
This topic describes the difference between the two. | Topik ini menjelaskan perbedaan antara keduanya. | 1,367 | null |
Mobile Offline | Offline Mobile | 1,368 | null |
Mobile Learning downloads learning assignments to your mobile device, where you can view content (videos, web pages, and so on). | Kegiatan Belajar Modile mengunduh tugas belajar ke perangkat mobile Anda, di mana Anda dapat melihat kontennya (videonya, halaman web, dan sebagainya). | 1,369 | null |
Your learning administrator can restrict the content that can be downloaded to Mobile Learning. | Administrator kegiatan belajar Anda dapat membatasi konten yang dapat diunduh ke Kegiatan Belajar Mobile. | 1,370 | null |
Download the mobile app from your app store. | Unduhlah aplikasi mobilenya dari bursa aplikasi Anda. | 1,371 | null |
Legacy Plateau Offline | Plateau Turunan Offline | 1,372 | null |
You can download learning content and legacy Plateau assessments to Plateau Offline, which is a Windows application. | Anda dapat mengunduh konten belajar dan penilaian Plateau turunan ke Plateau Offline, yang merupakan aplikasi Windows. | 1,373 | null |
After you download them, you can disconnect from your network and work on them. | Setelah mengunduhnya, Anda dapat memutuskannya dari jaringan dan mengerjakannya. | 1,374 | null |
Because Plateau Offline works disconnected, it is ideal for users who travel with a laptop or who have a slow network connection or who need offline access to Plateau Assessments. | Karena tidak tersambung dengan internet, pekerjaan Plateau Offline ideal bagi pengguna yang bepergian dengan laptop, yang memiliki koneksi jaringan yang lambat, atau yang memerlukan akses offline ke Penilaian Plateau. | 1,375 | null |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.