input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
7M01102 Педагогика и психология Goal (RU): обучение высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров, обладающих углубленной теоретической и практической подготовкой, общими компетенциями, способных применить основные положения науки педагогики и психологии в профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в вопросах понимания ученика, студента, что необходимо для реализации индивидуального подхода в обучении; в предмете преподавания (предметная компетентность)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "должен иметь представление об управленческой компетентности, о необходимом объеме знаний, умений, навыков, характеризующих сформированность личностно-профессиональных качеств мировоззренческого, аксиологического, поведенческого параметров сознания и деятельности педагога школы, организации дополнительного образования и высшего учебного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "должен знать перспективы развития образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "должен уметь реализовывать непрерывное, системное образование, использовать методологию и методику создания учебных и учебно-методических материалов для системы образования, организовывать реализацию учебно-воспитательных программ, использовать механизмы толерантного общения в этно- и поликультурной среде, осуществлять научно-обоснованную диагностику учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях; творчески использовать современные методы обучения, осуществлять тактический и оперативный контроль"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в принятии решений, связанных с разрешением педагогических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в достижении понимания студентом учебной задачи и способов её решения (способов деятельности); оценивании текущих и итоговых результатов деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в разработке программ деятельности и поведения; в организации учебной деятельности, предполагающую: компетентность в организации условий деятельности, прежде всего информационных, адекватных поставленной учебной задаче"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в мотивации учебной деятельности студента; в раскрытии личностного смысла конкретного учебного курса и учебного материала конкретного занятия; компетентность в целеполагании учебной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "должен знать основы педагогики и психологии, теории обучения, методы и средства преподавания педагогических и психологических дисциплин, инновации в образовании; сущность современных образовательных технологий, международный и отечественный опыт организации профессионального образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "должен знать приоритеты современной образовательной политики, профессиональные требования к личности специалиста, предъявляемые государством и обществом; теоретико-методологические основы обучения, воспитания и развития в образовательных учреждениях; основы управления целостным педагогическим процессом"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11102 Ресторанное дело и гостиничный бизнес Goal (RU): заключается в том, что выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по организации услуг в гостиницах и ресторанах в качестве менеджера в организациях ресторанного и гостиничного бизнеса с учетом национальных и региональных особенностей, запросов работодателей, востребованности выпускников | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать наиболее эффективные методы предоставления информационных, консультативных, бухгалтерских и сопутствующих услуг гостям при оказании помощи, касающиеся туристской навигации, экскурсионного обслуживания, анимационных мероприятий, посещение мест отдыха, музеев, театров и прочих досуговых комплексов с использованием систем бронирования, проездных (авиа, ж/д, авто, круизных) билетов, аренды автомобиля, с предоставлением необходимой документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и координировать работу отдела бронирования, регистрации, размещения и расчета гостей, путем применения инновационных программ и информационных систем для автоматизации услуг с соблюдением стандартов обслуживания, профессиональной этики и этикета сервисной деятельности всех служб гостиничного комплекса или иных средств размещения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять программы анимационных, культурно-массовых мероприятий, деловых встреч, торжеств, банкетов, праздников и конференций в индустрии гостеприимства с учетом стандартов качества обслуживания и принципов безопасности питания на основе анализа рисков и критических (HACCP) принятых на международном и государственном уровне для комфортного и приятного время провождения на мероприятиях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать принципы межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения и академического письма основанного на владении информационно-коммуникационными технологиями с использованием языковых и речевых средств системы грамматического знания государственного, русского и иностранных языков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать принципы всестороннего развития личности путем совершенствования физических, духовных, культурных, психологических, эстетических и других качеств необходимых для специалиста сферы гостеприимства в условиях современного общества, политики государства, национального единства, межкультурного согласия в целях противостояния противоправным и коррупционным действиям по средствам методов физической культуры, экологического воспитания и научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и организовывать работу оздоровительного центра гостиницы, управлять внутренней и внешней мотивацией сотрудников их компетенцией и знаниями в области теоретических основ климатологии и климатотерапии, бальнеологии, грязелечения, гидротерапии и других средств оказывающих оздоравливающий эффект на организм человека в условиях гостиничного комплекса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать дизайн объектов инфраструктуры и пространственных комплексов, предназначенных для отдыха, с использованием новаторских идей, современных технологий и материалов привлекающих гостей своей новизной, архитектурой и гастрономическими особенностями регионов, по средствам улучшения логистических систем и качества оказания услуг персоналом гостиничного и ресторанного бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы стратегического планирования, экономического контроля, бухгалтерского учета и бизнес управления в организации, координации, административно-хозяйственном управлении и процессе учета материально-технической базы сферы гостеприимства с применением новых информационных технологий, нормативно-правовой документации, законодательной базы Республики Казахстан и глобального этического кодекса в целях создания эффективной деятельности, и благоприятной атмосферы предприятий сферы гостеприимства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать фундаментальные теоретические знания и практические навыки, необходимые для реализации, планирования и контроля деятельности отдела еды и напитков (F&B) с учетом основ управления процессами производства пищи и технологии обслуживания гостей, проведения маркетингового анализа и продвижения предоставляемых услуг в области ресторанного бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать перспективы создания и реализации предприятий сферы гостеприимства с учетом формирования туристских потоков и центров по различным видам туризма (деловой, гастрономический, курортный, культурный, спортивный и др.) и влияние на них научно-технического развития инфраструктуры туризма, ресторанного и гостиничного бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять основные этапы и закономерности исторического развития Казахстана, применять философские, социально-политические, психологические знания в осмыслении общественно-политических процессов и становления своей мировоззренческой позиций обеспечивающее научное пониманий природного и социального мира методами научного и философского познания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать новые направления в сфере гостеприимства, создавать предприятия общественного питания и размещения путем применения методов франчайзинга, новых информационных технологий в сфере услуг, основ предпринимательской деятельности, менеджмента и маркетинга в условиях международной рыночной экономики ресторанного и гостиничного бизнеса Казахстана."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10111 Общественное здоровье Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в сфере общественного здоровья, владеющих навыками критического мышления и анализа, соблюдающих законы и морально-этические нормы, способных к проведению оценки и мониторинга общественного здоровья, реализующих инновационный подход к решению проблем и задач межсекторального взаимодействия, стремящихся к личностному и профессиональному росту. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные концепции и методы общественного здоровья, основанные на важнейших аспектах современной истории, философии и социально-политических знаний для эффективного межсекторального взаимодействия с использованием современных информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные методы и способы организации управления учреждениями здравоохранения и персоналом для постановки целей и решения практических задач по охране общественного здоровья и санитарно-эпидемиологического благополучия населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживает непрерывный личностный и профессиональный рост, обучаясь в течение профессиональной деятельности и способен содействовать созданию и распространению знаний и практических навыков, применимых к здоровью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки критического мышления при анализе и решении проблем и принятия научно-обоснованных решений в области здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в практической деятельности нормативно-правовые акты РК в области охраны здоровья и обеспечения эпидемиологической безопасности населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работает в электронных базах системы здравоохранения РК, обеспечивает ведение необходимой учетно-отчетной документации в организациях здравоохранения путем электронного документооборота и архивационных программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет мониторинг, анализ и оценку данных о качестве окружающей среды, состояния здоровья, санитарно-эпидемиологического благополучия населения, деятельности организаций здравоохранения и удовлетворенности населения оказанными медицинскими услугами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками разработки, организации, проведения и оценка эффективности санитарно-противоэпидемических и санитарно-профилактических мероприятий по охране здоровья населения и профилактике заболеваний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет факторы риска здоровья населения для расчёта, оценки и проведения анализа показателей качества различных объектов окружающей среды, резюмируя собственные выводы в виде рекомендаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выполнить расследование эпидемиологического очага и назначить противоэпидемические мероприятия в очагах инфекционных заболеваний с оценкой эффективности иммунопрофилактики населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит текущий и предупредительный надзор, оценку и коррекцию деятельности в области охраны общественного здоровья и санитарно-эпидемиологического благополучия населения при инфекционных и паразитарных заболеваниях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать санитарно-эпидемиологический контроль состояния окружающей среды, охрану границ от завоза и распространения особо опасных инфекций, определяя риски завоза инфекционных заболеваний из-за рубежа, с целью разработки мер по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения, в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает социальные, морально-этические нормы, совершенствуя навыки саморазвития и реализуя социальную работу и организацию медико-социальной помощи среди населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяя научные знания, способен проводить исследования в области охраны здоровья населения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02206 Религиоведение Goal (RU): Подготовка компетентных выпусников, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками в области религиоведения, владеющими современными методиками религиоведческой науки, способных применять полученные научные познания в практической действительности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками ИКТ и организации бизнеса на государственном и иностранном языках, В условиях современного развития освоение цифровых технологий в промышленности, освоение искусства обработки информации в сфере религии с использованием цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровые технологий, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации. Так же развивать и применять навыки финансовой грамотности, включая управление личными финансами, составление бюджета, понимание финансовых продуктов и услуг, а также принятие обоснованных финансовых решений для достижения личных и профессиональных целей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское и историческое содержание, приемами ведения дискуссии и полемики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, способствующих формированию целостной личности в социальной среде и повышению ответственности индивида"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать методы общественной безопасности, формировать бережное отношение к окружающей среде и концепции созидания в религии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об этапах развития и становления религиоведения; основных теоретических и методологических подходах религиозной проблематики. \nПрименение современных научных методов и подходов при изучении уникальных особенностей и различий мировых, традиционных и новых религий, их просвещении и объяснении.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологической установкой для понимания специфики эстетического подхода к религиозному опыту, подготовить к восприятию произведений религиозного искусства и анализировать системы культовых символов и идеалов; Понимать психологические особенности религиозного опыта, феномена религиозной веры и уметь анализировать взаимоотношения между религиозными и нерелигиозными взглядами; Уметь классифицировать религии в соответствии с их морально-этическими ценностями и убеждениями, анализировать текущие религиозные и этические вопросы; осуществлять аргументационный процесс, владеть основными приемами аргументации.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками критического, рационального подхода к рассмотрению антропологических аспектов религиозного вероучения;\nвладеть навыками анализа современных социологических теорий религии и результатами фундаментальных социологических исследований религии.\nПрименение современных научных методов изучения особенностей мировых, традиционных религий и новых религиозных движений. Проведение критического анализа современных тенденций развития мировых, традиционных религий и новых религиозных движений.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать методические документы в области государственно-конфессиональных отношений; проводить экспертные исследования и составлять экспертные заключения; раскрывать общие закономерности развития религий в светском обществе; Анализ сакральных и светских аспектов социокультурной и духовно-нравственной жизни народов, придерживающихся разных религиозных жизненных стратегий и ценностей, использование их в педагогической деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практически характеризовать современные религиозные течения и направления, состояние и перспективы развития мировых, традиционных и нетрадиционныхрелигий, основные направления эволюции религиозных учений. Иметь навыки религиоведческого анализа феноменов современной религиозности;\nПрименять основные теоретические и методологические подходы относительно нетрадиционных религий;\nАнализировать вопросы относительно нетрадиционных религиозных течений и новых религиозных движений;\nУметь применять знания на практике и в исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в основных идеях мировых религий, включая пункты полемики и преемственности в развитии религиозных и философских проблем;\nЗнать современные тенденции религиозной ситуации в мире и стране для успешного применения знаний в решении практических проблем;\nУметь анализировать, обобщать информацию, выбирать направления научно-исследовательской работы; формулировать и обосновывать собственную позицию по отдельным теологическим проблемам; Критический анализ современных тенденций развития мировых, традиционных и новых религий в отечественной и современной культуре, основанный на современных концепциях и культурологических исследованиях в области богословской науки, в формате применения результатов, полученных в работе с маргинализированными группами.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать религиозные тексты на языке оригинала, применять знания иностранных языков для анализа священных текстов, их грамматических и семеотических особенностей. Умение читать письменные тексты казахско-исламской культуры и использовать их в исследовательских работах."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01721 Русский язык и литература (двудипломная) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала с высоким уровнем владения русским языком и литературой, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет межкультурно-коммуникативной компетенцией, навыками сохранения и укрепление здоровья в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, умение правильно оценивать этические принципы и цели своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирает и демонстрирует теоретические знания и передовые концепции в области русского языка и литературы с целью улучшения обучения русскому языку;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимает психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся в условиях инклюзивного образования, учитывает разнообразные способности обучающихся, этически поддерживает психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет знания и понимание на профессиональном уровне, для понимания и освоения филологических наук, аргументировать применение и интеграцию знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем иностранного языка; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещает основные этапы истории, эволюции и цивилизации казахского народа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщает и анализирует причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими при обучении русскому языку и литературе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимает особенности и свойства преподавания филологических дисциплин; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет IT для расширения языковых компетенций, использует CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для развития аналитического и критического мышления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области русского языка и литературы, конструирует условия учебной деятельности, используя современные педагогические технологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует инновационные методы научных исследований и академического письма в учебном процессе, применяет современные методы для решения практических задач, с соблюдением принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизирует и обобщает полученные знания по преподаванию русского языка и литературы и моделирует процессы исследований по обучающим методикам."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04126 Финансы Goal (RU): Подготовка магистров в области финансов, обладающих инновационным мышлением, владеющих передовыми технологиями, способных интегрироваться в условиях мирового финансового и экономического пространства и решению финансово-значимых задач казахстанского и регионального финансового рынка посредством формирования особых общекультурных, профессиональных компетенций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать компетентность в области управления финансовой стабильностью, надзора за деятельностью финансовых институтов и корпораций, а также эффективного менеджмента в финансовых институтах; уметь применять современные методы мониторинга.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать научно-исследовательские проекты в области банковских инноваций, стратегического банковского маркетинга на основе комплексного изучения рынка банковских услуг; владеть практическими навыками предоставлять клиентам усовершенствованные банковские услуги, связанные с применением электронных систем расчетов.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "свободно владеть компьютерной техникой, программными продуктами, технологиями, средствами коммуникации, уметь работать и использовать различные информационные ресурсы и мультимедийные технологии, цифровые образовательные ресурсы в социально-экономическом процессе.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать умениями оценивать и анализировать финансовую деятельность финансовых институтов, корпораций и банков, проводить финансовый анализ деятельности хозяйствующего субъекта в условиях рыночной экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать знаниями и навыками в области иностранного языка для организации и планирования научных исследований и научных экспериментов; обладать способностью к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов, навыками, которые необходимы для проведения научных исследований; уметь правильно предоставлять необходимый материал, уметь анализировать и систематизировать информацию.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками анализа макроэкономических ситуаций, регулирования макроэкономических процессов в современной экономике, навыками практической работы в банковско-налоговой сфере в условиях постоянно меняющейся экономической конъюнктуры; быть компетентными в области законодательства РК."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками профессиональных знаний в области налогового регулирования, декларирования, налогового менеджмента, налогового учета в организациях.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать компетентность в области финансово-банковского законодательства, вопросах денежно-кредитной и фискальной политики государства; иметь навыки обосновывать свои суждения и демонстрировать их."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь оценивать и анализировать зарубежный опыт организации государственных финансов и финансов корпораций, происходящие в мире социально-экономические процессы и внедрять в экономическую практику Казахстана передового опыта индустриально развитых стран."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать умения грамотно составлять финансовую отчетность корпорации на основе умелого сочетания теоретических знаний и практических навыков.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "приобретать новые знания в области финансового, инновационного менеджмента, финансовых методов исследований; овладеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации; освоить основные принципы использования нормативных документов для анализа результатов исследований; владеть навыками в решении вопросов, затрагивающих проблемы стратегического инновационно-инвестиционного процесса на предприятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять фундаментальные знания и навыки в области менеджмента и психологии управления, уметь адекватно применять полученные знания на практике; работать с личностными тестами и методиками; проводить изучение психологических особенностей личности, обладать навыками самостоятельного творческого использования теоретических знаний и умений управлять производством и услугами в практической деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07101 Материаловедение и технология новых материалов Goal (RU): Формирование высокопрофессионального конкурентоспособного специалиста, подготовленного для производственной, опытно-конструкторской и научно-исследовательской деятельности в научно-исследовательских лабораториях, конструкторских и проектных фирмах, производственных предприятиях.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать технологии получения, обработки и модификации современных перспективных материалов с заранее заданными технологическими и функциональными свойствами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно отбирать соответствующие материалы для заданных условий эксплуатации с учетом требований технологичности, экономичности, надежности и долговечности изделий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать технологические режимы получения изделий из различных материалов, проекты этапов производства и отдельных деталей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в профессиональной деятельности современные химические, физико-механические, рентгеновские и электронно-оптические методы анализа, диагностики и моделирования свойств веществ (материалов);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять ГОСТы для материалов и методов испытания, а также технические условия процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать теории, явления и физико-химические процессы для обработки материалов и изделий в нестандартных условиях и решать проблемы изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать в профессиональной деятельности знания о теории, методологии научного познания материаловедения, а также прикладные знания по физическим, химическим, математическим и другим фундаментальным смежным наукам, выполнять экспериментальные и лабораторные исследования с использованием инновационных технологий и прикладных программ, интерпретировать полученные результаты;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать современные производственные процессы,установки, станки, приборы и оборудование, в том числе используемые на предприятиях региона"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать исследовательскую и экспериментальную деятельность, в том числе по определению влияния различных обработок на химический и фазовый составы, структуру, а также свойства материалов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить компьютерную обработку и статистический анализ результатов эксперимента с построением графиков и оценкой погрешностей измерений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " анализировать инновационные идеи для внедрения их в производство и коммерциализации,принципы использования композиционных материалов, в том числе наноматериалов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять эффективное социальное и межкультурное взаимодействие с отдельными людьми, коллективом, обществом для совершенствования языкового фонда, патриотического воспитания с толерантным отношением к системе ценностей различных народов, религий, саморазвития и реализации идей государственных программ развития страны;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, принципов академической честности, основ научных исследований и академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать количественные характеристики ядерных материалов, установок и устройств "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать экономические и в сфере предпринимательства, экологические знания, а также знания по безопасности жизнедеятельности в решении профессиональных и иных задач; демонстрировать правовую культуру, высокую сознательную дисциплину, толерантность и добропорядочность"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05107 Микробиология Goal (RU): Качественная подготовка специалистов микробиологов для лабораторий предприятий пищевой и фармацевтической промышленности, бактериологических лабораторий медицинских организаций и лабораторий, деятельность которых связана с санитарно-микробиологическими исследованиями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать адекватные способы определения антимикробной активности медицинских иммунобиологических и противоинфекционных препаратов для контроля их качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить философские знания необходимые для анализа современных политических процессов и применять теоретические знания в практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать соблюдение правил микробиологического режима в производстве путем его валидации на всех стадиях производственного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать специализированное оборудование, микробиологические методы для получения сведений о морфологических, физиологических и биохимических особенностях функционирования микробных объектов в лабораторных и промышленных условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками определения количественного и качественного состава микроорганизмов в объектах окружающей среды, пищевых и фармацевтических продуктах для оценки соответствия микробиологическим показателям качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить лабораторные исследования и анализы с использованием микробиологических операций для проведения биологического контроля за производством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск и использовать информацию, необходимую для эффективного выполнения профессиональных задач и личностного развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cоблюдать правила подготовки микробиологической посуды, составления жидких и плотных питательных сред для культивирования и хранения микроорганизмов, осуществления процессов стерилизации производственного оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять микробиологический и санитарно-гигиенический контроль технологического режима производства готовой продукции с использованием технической документации по качеству и безопасности пищевых производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать базовыми информационными методами обработки экспериментальных данных, использовать их для эффективного выполнения профессиональных задач и в деятельности человека на финансовом рынке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками работы с живыми культурами микробов, микроскопическими препаратами, микробиологическим оборудованием для осуществления технологических производственных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить микробиологический контроль качества лекарственных средств, фармацевтических субстанций, вспомогательных веществ\tи материалов внутриаптечного изготовления и промышленного производства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01402 Подготовка учителя физической культуры и инструктора-методиста по массовой физкультурно-оздоровительной работе Goal (RU): Формирование высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов, обладающих универсальными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями, способных осуществлять педагогическую и инструкторско-методическую деятельность в сфере физической культуры и массовой физкультурно-оздоровительной работы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять организационный потенциал образовательной деятельности и проводить спортивные и воспитательные мероприятия по физкультуре, различным национальным видам спорта, спортивным играм на основе использования достижений мировой культуры спортивной подготовки в системе олимпийского образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять спортивные способности детей, подростков и юношей для специализации в определённом виде спорта, научно-обоснованно управлять процессом спортивной подготовки в избранном виде спорта, контролировать соблюдение гигиенических норм и требований в физкультурно-оздоровительной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и обобщать знания о культурных богатствах, духовных ценностях, традициях и обрядах народов Казахстана и мира, выделять основные этапы и закономерности исторического развития физической культуры и массовой физкультурно-оздоровительной работы, толератно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области спортивной медицины, а также применять эффективные средства, методы, технологии организации адаптивной, лечебной физкультуры и спорта, направленные на реабилитацию и адаптацию к нормальной социальной среде людей с ограниченными возможностями здоровья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять анатомо- физиологические, морфологические, индивидуальные особенности занимающихся физической культурой и спортивной деятельностью и устанавливать их воздействие на развитие организма с учетом пола и возраста. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять психолого-педагогические знания основ физической культуры и спорта, владеть методикой преподавания базовых школьных видов спорта, определять эффективные средства, методы, формы организации учебной и внеурочной, внешкольной физкультурно-оздоровительной деятельности, преподносить в доступной форме учебный материал, имеющий теоретическую и практическую ценность, с учетом способностей и возможностей занимающихся, формировать спортивно-педагогическое мастерство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями в области определенных естественных, технических, социально-гуманитарных наук, способствующих формированию всесторонне и гармонично развитой личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять коммуникативные способности, логически правильно выражать свои мысли и требования к занимающимся для эффективного решения задач межличностного взаимодействия в сфере физической культуры и массовой физкультурно-оздоровительной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать профессиональные задачи на основе применения инновационных образовательных технологий, действовать в соответствии с основными правовыми актами Республики Казахстан, международно-правовыми документами в сфере физической культуры и массовой физкультурно-оздоровительной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно-исследовательскую работу в сфере физической культуры и массовой физкультурно-оздоровительной деятельности, проявлять способности к самостоятельному овладению новыми методами исследования, опираться на основы спортивной метрологии, интерпретировать результаты собственных научных исследований, определять их теоретическую и практическую значимость."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность осуществлять профессиональную инструкторско-методическую работу в сфере массовой физкультурно-оздоровительной деятельности, владеть методиками обучения технико-тактической, специальной физической подготовки, используя достижения мировой культуры спортивной подготовки в системе олимпийского и паралимпийского образования, учитывая особенности правильного и рационального спортивного питания."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01101 Педагогика и психология Goal (RU): подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных к исследовательской и инновационной психолого-педагогической деятельности, на основе углубленного изучения методологии психолого-педагогической науки и цифровых технологий, способных создавать новое концептуальное знание, аргументировано презентовать его специалистам через научные дискуссии на международном уровне, используя их рабочий язык.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "мыслить концептуально, разрабатывать структуру и содержание новых научных проектов по актуальным направлениям педагогики и психологии, проектируя методологический аппарат, дизайн исследования, педагогический эксперимент, качественный и количественный анализ данных методами математической статистики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать школьные и вузовские образовательные программы, учебники и образовательную документацию, содержание образования в целом, оценивая отдельные проблемы реформирования среднего и высшего образования в Казахстане и предлагая свои рекомендации по углублению реформы средней и высшей школы,"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные психологические теории для интервенции в образовании, выявляя проблемы личности в контексте ее духовной, социальной и индивидуальной жизни, оценивая возможности интервенции в решении жизненных проблем личности, деятельность психологических служб организации образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать актуальные проблемы сравнительного образования, образовательной политики, в том числе на основе исторического и сравнительного анализа развития образования в странах мира, предлагая научные рекомендации для их решения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать технологии и карты тестирования в сфере образования, деятельность по подготовке решений, направленных на обеспечение эффективности системы образования, повышения качества образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать использование квалимитрических оценок на профессиональном уровне осуществляя функции управления в рамках своей должности и решая профессиональные проблемы в интересах образовательной организации в целом;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать учебные занятия в магистратуре и докторантуре с реализацией студент-центрированного обучения и оценивания, творчески реализуя себя в широкой сфере профессиональной деятельности, мотивируя себя и других для исполнения профессиональных обязанностей, ответственным отношением к делу, развитым чувством гражданского и профессионального долга;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать SMART-, цифровые технологии и возможности нейронауки для обучения и развития учащихся цифрового поколения, применяя стратегии и технологии инновационной научно-образовательной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить диагностику исследовательских навыков обучающихся, анализируя и обобщая психолого-педагогическую информацию, мотивируя студентов для развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать понимание социально-этических ценностей образования и науки, основанных на традициях и общественных нормах, основываться на них в своей профессиональной деятельности, соблюдая нормы деловой и научно-образовательной этики, используя адекватные методы взаимодействия с лицами различных социально-экономических, расовых, этических и профессиональных групп, лицами всех возрастов и стилей жизни;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11354 Логистика (по отраслям) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту, умеющих анализировать и решать задачи с применением инновационных технологий совершенствования транспортно-логистических систем.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО3 - Решать инженерные задачи в профессиональной деятельности с использованием методов естественных наук, математического анализа и моделирования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО7 - Применять методы и модели по планированию и управлению процессами, анализу логистическую деятельность транспортных предприятий на научной основе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО10 - Использовать современный инструментарий в управлении предприятием на основе информационных технологий в логистической деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО9 - Разрабатывать транспортно-технологические схемы доставки грузов с осуществлением экспедиторского контроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 6 - Формулировать методические рекомендации по стратегическому и инновационному управлению запасами в цепях поставок транспортных и производственных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО5 - Исследовать и применять методы планирования и управления логистической деятельностью предприятия при решении практических задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО8 - Оценивать конкурентоспособность транспортных систем и рынка транспортно-логистических услуг, прогнозировать грузопотоки на транспортных магистралях с помощью интелектуальных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1 – Проявлять знания основ управления персоналом, производством, менеджмента, психологии управления, применять информацию, идеи, выводы и решения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО2 - Применять знание иностранного языка при написании отчетов, научных публикаций и работ, при обсуждении проблемных вопросов с научным сообществом и в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО11 - Решить задачи по управлению логистическими рисками в цепях поставок, анализа конфликтных ситуаций в транспортно-логистической деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10102 Общая медицина Goal (RU): Целью «6B10102 - Общая медицина » является подготовка компетентного и научно-образованного клинического врача, готового поступить и обучаться по программе интернатуры, способного заниматься врачебной практикой в быстро меняющемся современном мире. Акцент сделан на развитие выпускника, как научно-информированного и социально - ответственного профессионала, который может работать в медицинской сфере в соответствии с потребностями отдельных граждан и общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать закономерности строения и функционирования отдельных органов и систем человека в норме и при патологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научные принципы и знание доказательной медицины к медицинской практике и исследованиям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно общаться с коллегами и пациентами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Консультировать пациентов (собрать анамнез, провести осмотр, оценить клинический разбор, провести дифференциальную диагностику, составить план лечения )"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать экстренную медицинскую помощь, включая оказание первой помощи и реанимацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить профилактические и реабилитационные мероприятия среди населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать психоэмоциональную поддержку пациентам при различных состояниях и заболеваниях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соответствовать профессиональному стандарту и сертификации для практики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать и развивать полученные знания и навыки на протяжении всей профессиональной деятельности для непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать социально-значимые, политические и экономические процессы проблемы и процессы;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01510 Подготовка педагога физики Goal (RU): Подготовка докторов PhD, обладающих научно-обоснованными физическими знаниями по фундаментальным направлениям физики, методами преподавания, навыками организации, планирования и проведения научно-исследовательских работ для реализации профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить учебные занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания; разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ/творческих проектов; повышать научную результативность и публикационную активность; работать с национальными и международными базами данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать при проведении научных исследований взаимосвязь теории и методики обучения физики с другими отраслями науки, культурой, производством, в том числе при проведений комплексных и междисциплинарных проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь критически анализировать современные проблемы методики преподавания физики, ставить задачи и разрабатывать программу исследования, выбирать эффективные методы решения экспериментальных и теоретических задач, интерпретировать, представлять и применять полученные результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть инновационными педагогическими технологиями и использовать для повышения эффективности образовательного процесса при обучении физике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать и усовершенствовать методику преподавания физики с учетом возрастных особенностей обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ зарубежного опыта в предметном образовании и разработать пути его применения в отечественной системе физического образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01730 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Целью образовательной программы 6В01730 «Иностранный язык: два иностранных языка» является подготовка учителя иностранных языков, обладающего качественными знаниями в области методики преподавания иностранного языка на основе обновленного содержания образования, аналитическими, исследовательскими, этическими, языковыми и гибкими навыками, лидерскими качествами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы научных исследований в области языкознания иностранных языков и академического письма и применяет их в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор и интерпретацию научно-методической информации в области профессиональной деятельности и формирует суждения с учетом социальных, этических и научных соображений; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать дистанционные и ИКТ технологии для решения практических и творческих задач в предметной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет имеющиеся знания и понимания на профессиональном уровне, формулирует аргументы и решает проблемы профессиональной деятельности в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает значение принципов и культуры академической честности и применяет их в своей деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знание и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей в области иностранных языков и методики преподавания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками обучения, необходимыми для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания в области иностранных языков и методики преподавания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и понимание в области иностранных языков и методики преподавания иностранных языков, основанные на передовых знаниях в данных областях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает адаптивные программы и индивидуальные траектории обучения детей с ООП."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04110 Управление человеческими ресурсами Goal (RU): Подготовка лидеров изменений, владеющих новыми подходами и навыками в области управления человеческими ресурсами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет пути достижения стратегических результатов организации и разрабатывает новые методы управления HR процессами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует данные по HR процессам для привлечения и управления талантами и устанавления эффективного взаимодействия внутри коллектива."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инструменты государственного управления и методы правового обеспечения для эффективного управления персоналом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует структуру, процессы, систему управления организации путем разработки и внедрения организационных изменений для повышения эффективности ее функционирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет прогноз основных социально-экономических показателей и оценивает эффективность проектов и программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методологию проектного управления для эффективного управления человеческими ресурсами организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает события и информацию, а также обрабатывает большие данные для последующего составления объективных выводов в области развития человеческих ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инструменты устной и письменной коммуникации при реализации экспертно-аналитической деятельности и проведении исследований в области управления человеческими ресурсами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05308 Ядерная физика (Дубна) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области физики атомного ядра и элементарных частиц, обладающих навыками, необходимыми для практической реализации образовательных и научных программ по ядерной физике, способных осуществлять критический анализ состояния современных научных исследований в своей области, а также стремящихся к самообучению и саморазвитию в течении всей жизни, периодически осуществляющих повышение своей квалификации и мастерства в области специализации и смежных дисциплин; владеющих способами обеспечения ядерной и радиационной безопасности, защищенности и контроля ядерных материалов, культурой обращения с ядерными материалами и технологиями; способных анализировать научно-техническую информацию; владеющими организаторскими навыками, а также способные работать в команде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать математические модели физических явлений и процессов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты ядерных реакций и ядерных распадов для фундаментальных процессов космофизики, астрофизики, радиоэкологии, ядерной диагностики и терапии, радиационной генетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; обработать полученные результаты научных исследований и их анализы с использованием компьютерных программ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять основные санитарно-эпидемиологические нормы радиационной безопасности как для персонала, так и для населения. Экспериментально определять альфа, бета и гамма фон как в помещении, так и в открытой атмосфере. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать и определять физические явления и соответствующие им теоретические модели, описывать физические процессы в ядерной физике, в ядерной энергетике и в прикладных ядерных технологиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявить способность к междисциплинарному практическому использованию законов ядерной физики, общей физики, ядерной химии, радиационной биофизики и экологии; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способным к монтажу, наладке, настройке, регулировке испытанию и сдаче в эксплуатацию оборудования и программных средств, а также к контролю за соблюдением технологической дисциплины и обслуживанию технологического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить измерения в области ядерной физики, при этом показывать навыки работы с технической документацией радиометрическими и спектрометрическими приборами и оригинальной научной литературой для решения технических и технологических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать радиационную защиту рабочих помещений «горячей» лаборатории, и исследовательских центров с циклотроном для исследований методом ПЭТ, помещений с гамма-камерами, ОФЭКТ- и ПЭТ-сканерами, в том числе и ОФЭКТ/КТ- и ПЭТ/КТ-сканерами, а также «активных» палат в подразделении радионуклидной терапии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать этические принципы во всех профессиональных взаимодействиях с коллегами и обществом в целом, независимо от этнических признаков, культуры, пола, экономического статуса. Использовать в своей профессиональной деятельности знание иностранного языка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать базовые теоретические знания фундаментальных разделов общей и теоретической физики для решения профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать дозиметрическое обеспечение по принятым методикам радиационных медицинских процедур и обеспечивать соблюдение радиационной и экологической безопасности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07302 Гидротехническое строительство и сооружения Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля в сфере водного хозяйства и гидротехнического строительства, способных к решению теоретических и практических задач водного хозяйства и ориентирована на вопросы рационального использования водных ресурсов и гидротехнических сооружений, как один из основных ресурсов государства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь решать профессиональные задачи, используя законы гидравлики; выполнять гидравлические расчеты для обоснования основных размеров сооружений при проектировании гидроузлов и водохозяйственных систем;применять методы инженерных приемов с использованием методов математического анализа и моделирования при определении основных гидрологических характеристик, параметров и режимов работы водохранилищ; ориентироваться в изданиях ГВК; выполнять натурные наблюдения за любым элементом водного режима; вести обработку гидрологических данных; знать структуру и область применения полученных данных государственного водного кадастра."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основные понятия базовых разделов математики, физики и химии, умение демонстрировать и применять знания в области базовых разделов математики, физики и химии и применять их в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие soft-skills в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. Знать основные положения охраны труда и окружающей среды, основные положения организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, владеть ключевыми принципами построения и функционирования академических текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь выполнять расчеты по комплексному использованию и охране водных ресурсов; обосновывать мероприятия по использованию и охране водных объектов; составлять комплекс водоохранных мероприятий для охраны малых рек; составлять и анализировать водохозяйственные балансы схемы управления водными ресурсами крупных территорий; знать нормативно-правовую документацию, при ведении водохозяйственной деятельности; виды мероприятий, которые проводятся для охраны водных объектов; нормативно-правовые документы, которые используются при проведении водного мониторинга; принципы формирования водохозяйственных комплексов и водохозяйственных систем; владеть методами решения задач управления водохозяйственными балансами как способа формирования водохозяйственных систем различного уровня; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные методы создания компьютерной графики и владеть навыками их применения в профессиональной деятельности. Знать основы разработки систем автоматизированного проектирования технологического назначения и уметь работать с современными САПР.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать водоподъемные установки, виды и конструкции насосного оборудования; принципы работы этого оборудования; основные схемы и системы водоснабжения, сельскохозяйственных объектов; гидросиловое оборудование насосных станций на оросительных системах при заборе воды из поверхностных источников и подаче воды в каналы, насосные станции доставляющие воду в закрытые оросительные сети, владеть методами проектирования гидроузлов насосных станций; грамотно применять опыт проектирования и данные типовых проектов насосных станций; учитывать требования технической и экологической безопасности при проектировании насосных станций, давать оценку особенностям подземных вод как полезного ископаемого; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные законы и понятия гидромелиорации; законы земледелия, факторы жизни растений и их регулирование, методы воспроизводства плодородия почвы и создания оптимальных условий жизни растений; уметь применять эффективные приемы мелиорации мелиоративно неблагополучных земель и технологии рекультивации нарушенных земель; иметь представление об искусственном увлажнении почвы для получения высоких и устойчивых урожаев сельскохозяйственных культур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь читать чертежи, решать инженерные задачи по топографическим планам и картам, задачи в области механики; вести обработку геологических и гидрогеологических данных, проводить инженерные расчеты по строительным материалам и основаниям сооружений; разрабатывать конструктивные решения для зданий и сооружений; овладение навыками расчета элементов конструкций зданий и сооружений по предельным состояниям; проектировать схемы технологии механизации мелиоративных и строительных работ, а также системы электроснабжения при строительстве водных систем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать историю развития отечественной гидротехники; компоновку сооружений в составе гидроузлов; основные стадии проектирования гидротехнических сооружений; основы проектирования сооружений водоснабжения и водоотведения; основные принципы современных методов расчета (гидравлических, прочностных, фильтрационных и др.), гидротехнических сооружений; уметь обосновывать параметры основных сооружений гидроузлов; владеть основными принципами проектирования водохозяйственных и гидроэнергетических объектов, гидроузлов и гидротехнических сооружений, гидроэнергетических станций; обосновывать принятые проектные решения; использовать специализированное программное обеспечение для решения задач по проектированию сооружений; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы производства гидротехнических работ, технологию и организации выполнения строительных работ, структуры управления в строительстве, виды планов, анализ производственной деятельности; уметь использовать материалы ДЗЗ и космического наблюдения за состоянием водохозяйственных объектов; владеть навыками в области инженерной защиты территорий; по введению и контролированию работ по эксплуатации гидротехнических сооружений, с целью обеспечения безопасности их функционирования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01711 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Подготовка преподавателей иностранных языков с педагогическими, управленческими и организационными навыками и навыками лидерства в высших и средних специальных учебных заведениях
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеет иностранным языком на профессиональном уровне, что позволяет творчески мыслить, творчески подходить к решению новых проблем и ситуаций, проводить научные исследования и вести занятия по специальным дисциплинам в вузе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вооружившись данными о современных тенденциях в развитии научного познания, проводя количественный и качественный анализ на теоретическом и прикладном уровнях исследования, на научной основе формируются новые технологии, формируется научно-исследовательская и творческая деятельность; совершенствуется научная, профессиональная полнота, инновационность, создание новых идей и процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет находить связи, отличия социолингвистики от других наук о языке. Когнитивная лингвистика формулирует проблемы, связанные с основной сущностью психолингвистического знания, соотношением знаний и смыслов, коммуникативной деятельностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Владеет современными методиками по иностранному языку в общеобразовательных учреждениях и учреждениях среднего профессионального образования; владеет теоретическими основами познавательного учения в области педагогики, общими принципами формирования и обоснования знаний, навыками формирования объективных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает профессиональную компетентность преподавателя Высшей школы, социальную значимость филологической профессии, совершенствует профессиональные личностные качества педагога. Методология научных исследований может постоянно обновлять знания, обеспечивать расширение профессиональных навыков и умений в области научной и научно-педагогической деятельности в высших учебных заведениях, выполнения научных проектов и исследований в вопросах, касающихся современных образовательных технологий.;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять знания для применения идей или самостоятельного развития в контексте научных исследований. Может публиковать научно-исследовательские и аналитические работы в научных статьях, исследовательских работах. Обобщает результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, отчета, аналитических записок и т.д. и способен осуществлять научно-исследовательскую деятельность, решать и оформлять нормальные научные проблемы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует общие научные понятия и основные категории философии. Обобщает теоретические знания, критически оценивает научные идеи. Свободно владеет иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять занятия по специальным дисциплинам в вузе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает проблемы, принципы, структуру и функции организации обучения, основные направления развития. С точки зрения самостоятельности овладевает практическими и теоретическими аспектами творческого совершенствования образования, оценивает теоретические знания и аргументирует их в профессиональной деятельности.;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Воспринимает в единстве поисково-исследовательскую, научную мышление и инновационно - педагогическую деятельность. Умеет дифференцировать и использовать процессы общественной природы, социальной сущности языка, социальной деятельности языка, форм языкового бытия, языковой политики, диглоссии, мультилингвизма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять знания в контексте научных исследований для использования идей или саморазвития. Имеет право публиковать научно-исследовательские и аналитические работы в научных статьях, исследовательских работах. Составляет результаты научно - исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, отчета, аналитических записок и т. д., может осуществлять научно-исследовательскую деятельность, решать и оформлять нормальные научные проблемы;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01103 Аллергология и иммунология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных кадров врачей аллергологов- иммунологов, организаторов медицинской помощи больным аллергическими заболеваниями и иммунодефицитными состояниями в условиях амбулаторно-поликлинического и стационарного звеньев медицинской службы, отвечающих современным требованиям, обладающих системой универсальных и профессиональных компетенций | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 Разрабатывать план лечения больного, своевременно оказывать экстренную квалифицированную и специализированную медицинскую помощь при острых состояниях и проводить иммунотропные методы лечения, специфическую терапию атопических заболеваний, иммуносупрессивной, заместительной терапии иммунопрепаратами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 Проводить профилактические медицинские осмотры, долгосрочный мониторинг за течением заболевания, диспансеризацию, реабилитацию, также разрабатывать индивидуальные планы вакцинации у пациентов с аллергозаболеваниями, осуществлять профилактику лекарственной аллергии у лиц с аллергической конституцией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по иммунопатологии, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1 Cформулировать клинический диагноз пациентам с иммунопатологией, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 Взаимодействовать с пациентами, их окружением, коллегами, оформлять всю необходимую медицинскую документацию, в том числе электронную"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 Диагностировать патологические состояния, нозологические формы и неотложные состояния, составлять план лабораторного и инструментального обследования, также проводить аллергологическое обследование: специфическую лабораторную (invivo и invitro) и инструментальную диагностику; оценивать результаты обследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7 Формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценивать профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8 Обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды для участия в конференциях в области аллергологии и клинической иммунологии, уметь правильно и адекватно реагировать на критические замечания, отстаивать свою точку зрения в диалоге с врачами других специальностей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01406 Музыкальное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-музыканта, обладающего современными музыкальными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного музыкального образования, способного к созданию высококачественного музыкально-обучающего контента и организации музыкально-образовательного процесса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях музыкального образования с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения музыки и собственного профессионального роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения музыкально-педагогических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем музыкального образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в процессе музыкального исполнения для интерпретации идеи единства и целостности природы музыкального языка средствами музыкальной выразительности, особенностей стилей, жанров и форм"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать особенности и свойства музыкального звука, музыкального восприятия для музыкально-образного исполнения и технического воплощения, реализовывая замысел композитора"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения музыкально-художественного мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения музыкальных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области музыкального образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения музыки, используя современные педагогические технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать традиционные и инновационные методы для проведения исследований в учебном процессе и применять методы анализа музыкальных произведений для решения музыкально-практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать полученные знания по музыкально-теоретическим и практическим дисциплинам для демонстрации вокально-хоровых, дирижерских, хормейстерских и инструментальных умений, моделировать проектные и исполнительские процессы для проведения уроков музыки"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07119 Автомобилестроение Goal (RU): Подготовка высокообразованных и гармонично развитых бакалавров, обладающих социально-профессиональной, практико-ориентированной компетентностями в сфере производства автомобилей | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать мировоззренческую, активную гражданскую и нравственно-гуманистическую позиции будущего специалиста, ориентированного на здоровый образ жизни, соблюдение правовых норм, самосовершенствование, успех и лидерство в профессиональной и социальной сферах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать устную и письменную коммуникации на государственном, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные законы естественнонаучных дисциплин для решения задач в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в решении профессиональных задач уравнения статики и кинематики, основные положения прочности, жесткости и устойчивости элементов конструкций и теории механизмов и машин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать базовые инженерно-технические знания в области инженерной графики, конструирования деталей и узлов общего назначения, метрологии и стандартизации, конструктивных материалов и инженерной деятельности для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать состояние и определять меры по обеспечению охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности на производственных участках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять параметры энергетических и тепловых установок, электротехнического оборудования и электронных приборов автомобильной техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять теоретические и экспериментальные научные исследования по поиску и проверке новых идей по совершенствованию автомобилей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные технико-экономические и организационные показатели деятельности производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные информационные технологии, инструментов искусственного интеллекта, систем автоматизации проектирования, технологии аддитивного производства и обратного инжиниринга в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты динамических характеристик и режимов работы гидравлического оборудования автомобильной техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать конструкции и определять рациональные параметры узлов и агрегатов автомобилей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать техническое состояние и организовать техническую эксплуатацию, ремонт и сервисное обслуживание транспортной техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и производить расчеты технологических процессов и оборудования автомобильного производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности знания и навыки, получаемые в ходе дополнительного изучения дисциплин (по выбору обучающихся) по IT технологиям, экономике, 3D инжинирингу, металлургической инженерии и др."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01509 Математика-Физика (полиязычное обучение) Goal (RU): Подготовка учителя математики и физики, владеющего качественными компетенциями в профессиональной области, развитыми поликультурными компетенциями и навыками эффективной самоорганизации и самообразования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать закономерности устойчивого развития природы и общества, применять навыки предпринимательства и лидерства, противодействия коррупции, принимать грамотные решения в условиях чрезвычайных ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать в профессиональной деятельности знание фундаментальных законов физики; анализировать теоретические и экспериментальные результаты научных наблюдений за физическими процессами, решать практические задачи и оценивать их"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать проблемы теории и практики обучения математики и физики в школе, планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать современный образовательный менеджмент с использованием ИКТ, применять методы сохранения здоровья школьников, методы воспитательной работы, инклюзии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать у обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей функциональную грамотность, развивать критическое мышление и применять инновационные педагогические технологии (технологии критериального оценивания учебных достижений (СОЧ, СОР, ФО))"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать учебные физико-математические модели, выбирать рациональный метод решения, оценивать результаты "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы и приемы решения нестандартных и олимпиадных задач по математике, предусмотренных школьной программой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать языки для академических, профессиональных целей, межкультурной коммуникации и академического письма для реализации политики трехъязычного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математические понятия, законы и теории, математические методы и приемы, необходимые для решения прикладных задач реальной жизни"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07118 Индустриальная автоматизация Goal (RU): Целью образовательной программы является профильная подготовка высококвалифицированных кадров, владеющих современными методами решения производственных задач промышленной автоматизации и способных к инновационной деятельности на производстве. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки владения методами научных исследований для решения научных и технических задач по автоматизации и управлению в различных отраслях промышленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки академического письма при выполнении научно-исследовательских работ, информационно-аналитических материалов и презентаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии, методы и подходы к автоматизации технологических процессов для повышения эффективности, оптимизации, экологичности производственных процессов и обеспечения устойчивого развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, разрабатывать и реализовывать инновационные проекты в области автоматизации и управления в различных сферах промышленности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработка и внедрение интеллектуальных систем управления для цифровой трансформации промышленных процессов, разработки цифровых двойников и моделей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и разрабатывать приложения промышленного Интернета-вещей (IIoT), адаптированных к промышленным потребностям «Индустрия 4.0»"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить инновационные исследования в области предиктивной диагностики систем, машинного обучения и управления."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01106 Детская хирургия Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача-детского хирурга, обладающего профессиональными компетенциями; отвечающего требованиям национальной системы здравоохранения и международным стандартам; способного удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи детям хирургического профиля; применять и развивать передовые инновационные технологии в медицине, науке и практике; использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет эффективную коммуникацию с пациентом и его родственниками, вовлекая их в обсуждение и участие в процесс лечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовывать и оказывать квалифицированную, специализированную хирургическую помощь детям. Проводит клиническое обследование больного и устанавливает клинический диагноз в соответствии с современными клиническими протоколами и руководствами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно вести учетно-отчетную медицинскую документацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает и проводит комплекс ранних реабилитационных мероприятий с первичной и вторичной (в том числе диспансеризацию) профилактикой хирургических заболеваний у детей, предупреждение формирования противомикробной устойчивости, санитарно-гигиеническое просвещение и формирование здорового образа жизни населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно работать с участниками здравоохранения, включая сестринский персонал, специалистов диагностических служб для координации и предоставления лечения. Способен определять границы собственных знаний в клинических ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует высокую ответственность за качество обслуживания пациента в соответствии с нормативно-правовыми актами, с соблюдением прав пациентов, обеспечением конфиденциальности информации, врачебной тайны, Кодекса чести медицинских и фармацевтических работников РК, порядка хирургического вмешательства, переливания крови, ее компонентов и применения инвазивных методов диагностики у детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает потенциальные риски терапии, назначает лечение согласно доказательной практике и определяет его эффективность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества, уверенность в себе, которые улучшают работу команды, среду обучения и систему оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание основных принципов исследовательской деятельности в области здравоохранения, владеет навыками анализа и оценки методологии и биомедицинских исследовании в соответствии с требованием стандартов, применяет научные принципы и знания доказательной медицины в медицинской практике и исследованиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Назначает и проводит эффективные мероприятия в дооперационном и послеоперационном периодах в ведении пациента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживает и совершенствует профессиональную деятельность посредством постоянного обучения, выявляет сильные стороны, недостатки и ограничения в своих знаниях и опыте. Способен анализировать медицинскую информацию и ее источники и применять ее соответствующим образом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07209 Нефтегазовое дело. Геологическое моделирование месторождений Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных высококвалифицированных специалистов для нефтегазовой отрасли, умеющих анализировать данные геолого-геофизических исследований, способных построить 3D (трехмерную) модель месторождения углеводородов, дать геолого-экономическую оценку месторождения, определить категорию запасов углеводородов, применяя инновационные подходы к моделированию | [
{
"learningOutcomeNameRu": "воспринимать межкультурное разнообразие общества, осуществлять социальное взаимодействие, работать с информацией, при решении задач руководствоваться действующими нормативными документами, учитывать основные правила тайм-менеджмента, принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать физико-математический аппарат для решения расчетно-аналитических задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности; выбирать и применять соответствующие методы моделирования технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять технические работы и решать производственныеи задач в ходе полевых геологических, геофизических, геохимических, эколого-геологических работ, камеральных, лабораторных и аналитических исследований, осуществлять мероприятия по безопасному проведению геологоразведочных работ "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эксплуатировать и осуществлять оперативный контроль технического состояния современного полевого и лабораторного оборудования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать, организовывать, управлять и анализировать работу первичных производственных подразделений предприятий, осуществляющих научно-исследовательские, научно-производственные, полевые, промысловые, камеральные, лабораторные, аналитические работы в области геологии, геохимии и геолого-промышленной экологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять размещение оборудования, техническое оснащение и организацию рабочих мест, контроль за соблюдением установленных требований техники безопасности и охраны труда, действующих норм и правил при проведении геологоразведочных работ, принимать управленческие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и обобщать результаты научно-исследовательских работ с использованием современных достижений науки и техники, передового отечественного и зарубежного опыта в области геологии, геофизики, геохимии и геолого-промышленной экологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить регламентированные методиками экспериментальные исследования и моделирование природных процессов и явлений с использованием современных средств сбора и анализа информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять с помощью прикладных программных продуктов научно-исследовательские и проектные работы в области геологии, геохимии, геолого-промышленной экологии объектов полезных ископаемых и разрабатывать комплексных геолого-генетических, прогнозно-поисковых и геолого-промышленных моделей месторождений углеводородного сырья "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять работы по составлению проектной, служебной документации на работы по поиску и разведке месторождений полезных ископаемых, проводить разработки и экспертизы инновационных проектов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01141 Неотложная медицина (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача неотложной медицины, соответствующего требованиям профессионального стандарта Республики Казахстан, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организацию и оказание скорой и экстренной медицинской помощи взрослым и детям в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить и контролировать эффективность мероприятий, направленных на предупреждение формирования противомикробной устойчивости, санитарно-гигиеническое просвещение и формирование здорового образа жизни населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействовать с пациентами (взрослые, дети), их родственниками или законными представителями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять оценку состояния пострадавших (взрослые, дети), догоспитальную медицинскую сортировку, оказание медицинской помощи при чрезвычайном происшествии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять показания к неотложной госпитализации пациентов детского и взрослого возраста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сотрудничать с другими специалистами и службами здравоохранения по вопросам диагностики, лечения, реабилитации, обеспечения комплексного подхода к профилактике распространения инфекций и формированию здорового образа жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Повышать непрерывно профессиональные компетенции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать и внедрять новые методы и технологии в деятельность врачей неотложной медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в управлении медицинской документацией, медико-статистической информацией в соответствии с требованиями нормативных правовых актов в области здравоохранения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять качеством медицинской помощи. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07203 Горное дело Goal (RU): Создание образовательной среды, благоприятной для профессионального становления и интеллектуального развития специалиста, умеющего проявлять функциональную грамотность и конкурентоспособность в профессиональной ситуации, готовых внедрять и применять технологии горного дела, успешно сочетая знания в области горного дела, геологии, информационных, спутниковых и ГИС-технологий, экономики планирования и менеджмента с целью рационального и эффективного использования потенциала горнодобывающих предприятий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать основные концепции, вопросы и теоретические подходы в области маркшейдерии и определить как взаимодействуют ее основные направления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать закономерности поведения и состояния массива горных пород в процессе добычи полезных ископаемых, проводят маркшейдерско-геодезические работы и выполнять расчеты по отработке месторождений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Знать требования законодательства Республики Казахстан в сфере промышленной безопасности на объектах ведущих горные и геологоразведочные работы, выполнять проектно-конструкторские работы, проводить исследования в области горного дела и маркшейдерии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать и применять соответствующие методы моделирования математических, физико-химических и технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать конструкции горных крепей очистных забоев, анализировать режим работы и определять механизмы взаимодействия крепи с окружающим массивом согласно нормативным документам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать выбранную схему вскрытия, подготовки угольных пластов, рудных залежей, рассчитывая их рациональные параметры и проводить маркшейдерское обоснование"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками обращения с современной техникой, уметь использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Уметь определять техническое состояние технологии, материалов и технических устройств применяемые на объектах, ведущих взрывные работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания базовых математических дисциплин, физики, химии и механики для анализа и обработки данных, результатов экспериментов с помощью компьютерной и инженерной графики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки в области маркшейдерии с применением соответствующих современных технологий, информационных систем, способствующих улучшению горно-маркшейдерских работ на предприятиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать, планировать и проводить исследования, приводящее к оригинальному вкладу в области горного и маркшейдерского дела согласно правилам промышленной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии добычи твердых полезных ископаемых и эксплуатации горных объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, способствующие формированию целостной личности в экономико-правовой среде и повышению ответственности индивида"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04111 Менеджмент (РУДН) Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы в части управления организациями, подразделениями, командами сотрудников, проектами и инновациями в условиях изменения параметров внутренней и внешней среды и успешно осуществлять педагогическую, научно-исследовательскую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " строить модели реструктуризации для построения эффективного бизнеса обеспечивающих эффективное функционирование и развитие организаций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "диагностировать состояние корпоративных финансов и проектировать эффективные управленческие решения в сфере общего и стратегического менеджмента,;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быстро и легко устанавливать контакты с другими людьми, точно передавать свои мысли и чувства, согласовывать свои действия с членами коллектива, корректно отстаивать свою точку зрения, коллективно принимать решения, предлагать новые варианты и способы решения поставленных целей и задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать управленческие решения в сложных и нестандартных ситуациях в области организации и управления хозяйственной и финансовой деятельностью предприятия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать бизнес-план проекта и обосновать реализуемость и прибыльность проекта, использую методы маркетингового, производственного и финансового анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять штатное расписание, определять должностные инструкции, общее количество сотрудников и фонд заработной платы, использовать методы планирования и контроля, принятий решении, информационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "готовить эффективную модель управления человеческими ресурсами и организационным поведением, включая мотивацию, лидерство, групповую динамику, управление конфликтами и высокой корпоративной культуры и социальной ответственности бизнеса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать новые технологии управления для повышения эффективности деятельности организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать стратегии развития компании на основе проведения мониторинга и оценки текущей стратегии и эффективности достижения и реализации целей, задач в системе стратегического управления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять современный аналитический инструментарий менеджмента, количественные методы в управлении, методы диагностики, анализа и решения проблем, а также методы принятия решений и их реализации в деятельности организации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать методы проведения научных исследований и расчетов определения социальных, экологических и технико-экономических показателей эффективности управленческой деятельности и бизнеса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять академическую, научно-исследовательскую, научно-методическую деятельность с применением современных технологии обучения и выстраивать воспитательный процесс направленной на формирование социализации личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06110 Информатика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров, обладающих углубленными научными и педагогическими знаниями технологий объектно-ориентированного анализа и проектирования, Big Data, Smart технологий, криптографической защиты информации, интеллектуальных информационных систем, владеющих основами научно-исследовательских и экспериментальных методов наблюдения и анализа информационных процессов и явлений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные этапы и закономерности исторического и научного развития казахстанского и мирового общества для формирования своей гражданской позиции; использовать методологический инструментарий философии для проектирования комплексных, в т.ч. междисциплинарных научных исследований, проектировать и осуществлять комплексные исследования на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "свободно использовать иностранные языки для научного общения, сравнительного анализа и проектирования научно-технических исследований; воспринимать и анализировать научные статьи в иностранных журналах и доклады на международных конференциях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить психолого-педагогические исследования для оценки и развития нового знания и интеграции знаний из различных областей; применять в практической деятельности знания педагогики, теории и методики преподавания специальных дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять преподавательскую деятельность высшего образования с применением инновационных технологий; планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития; управлять учебным процессом в ВУЗах; проектировать образовательный процесс и процесс профессиональной подготовки специалистов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать, прогнозировать и конструировать педагогические технологии в профессиональной педагогической деятельности; применять педагогические технологии в педагогическом процессе современной школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать понятие алгоритмизации и программирования, демонстрировать навыки разработки эффективных алгоритмов в интересах прикладных областей, демонстрировать практические навыки и умения создания алгоритмов решения задач и их программ и методологией технологии проектирования программного обеспечения для решения профессиональных задач, использовать практические проектирование нейросетей, их кастомизация и настройка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и формулировать собственную позицию, основываясь на объективности теоретических посылок и экспериментальных данных, возникающих в ходе научно-исследовательской деятельности и требующих углубленных профессиональных знаний, определять перспективные направления научных исследований в предметной сфере профессиональной деятельности, составляя исследовательские работы и учитывая их влияющие факторы; интегрировать полученные знания из организованных лекций, семинаров и практических занятий, а также через разработанные учебно-методические материалы, что стимулирует к активной рефлексии и анализу информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать методы хранения больших объемов данных, этапы жизненного цикла обработки больших данных, языки, наиболее приспособленные для обработки и аналитики больших данных, способы организации хранения и доступа к большим данным."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности с учетом основных требований информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать и применять алгоритмы машинного обучения, обрабатывать и подготавливать данные, оценивать их качество и составлять аналитические отчеты, разрабатывать алгоритм и методы реализации вычислительных систем с нейронными сетями, а также выбор языков программирования для реализации машинного обучения и анализа данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять элементы анализа данных и интерпретировать результаты, различать характеристики SQL и NoSql БД, формулировать алгоритмы в парадигме MapReduce, выбрать подходящий инструмент анализа больших данных, и технологию хранения больших данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать математические методы анализа данных, языки и компьютерные методы обработки, владеть существующими методами и алгоритмами решения задач обработки данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть понятийным аппаратом профессиональной этики специалиста; методологическими подходами к выбору теоретического инструментария, соответсвующего решаемой задаче; культурой общения в профессиональной и повседневной жизнедеятельности, навыками публичной речи, аргументаций, ведения дискуссии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07101 Технология обработки новых конструкционных материалов Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями, соответствующими актуальным требованиям локального и глобального рынка труда, имеющих углубленные навыки применения IT в сфере обработки новых конструкционных материалов, с развитой языковой компетентностью в профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-коммуникативные навыки взаимодействия в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, анализ и обработку информации по реализации планов поддержки ЖЦ технологий обработки новых конструкционных материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать информацию по результатам обработки новых конструкционных материалов и формировать отчеты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методические и дидактические материалы для проведения всех видов занятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать деятельность вверенного структурного подразделения (в том числе вуза)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять оценку и анализ технического уровня и необходимости внедрения инноваций в действующий технологический процесс обработки новых конструкционных материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, организовывать и проводить все виды учебных занятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать техническое творчество с введением раскрывающих специфику создания инновационной разработки технологий обработки новых конструкционных материалов / системы / разделов, допускаемых стандартами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования педагогической среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять различные методы обработки достигнутых результатов в процессе обработки новых конструкционных материалов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять приверженность высшим социальным ценностям и идеям гуманистической педагогики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять разработку и реализацию разделов стратегии инновационной деятельности, оперативное управление на протяжении ЖЦ процессов обработки новых конструкционных материалов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11101 Туризм Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научных кадров для системы высшего и послевузовского образования, исследовательских центров, структурных подразделений предприятий, занимающихся научными разработками в сфере микро и макроэкономики, а также для решения задач, связанных с рациональным использованием туристско-рекреационных ресурсов, повышением экономической эффективности хозяйственной деятельности предприятий сферы туризма | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Подвергать критическому анализу основные этапы развития истории и философии науки в целях создания инновационных тенденций и методик управления в сфере гостеприимства, а также способствовать профессиональному развитию культуры межличностного общения в условиях полиязычного общества многонационального Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать уникальную стратегию создания и управления инновационным туристским продуктом как объектом брендирования туристских дестинаций основанных на природных, культурных, исторических, этнографических объектах сакральной географии Республики Казахстан и мирового наследия UNESCO, а также реализовывать данный продукт по средствам координации маркетинговой деятельности в туристском предприятии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать системы управления туристским предприятием с определением политики и экономической стратегии развития деятельности организации, рабочих процессов взаимодействия руководителей, сотрудников, департаментов и отделов предприятия между собой и с туристами, обществом и государством, уделяя особое внимание принципам создания и управления коллективом, его развитием, трансформацией конфликтных ситуаций, мотиваций сотрудников их профессиональному и личностному росту. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные навыки в области организации туристской деятельности, оформления туристских формальностей, повышения объема продаж предприятия, оказания консультационных и информационных услуг туристам при формировании туристского продукта по альтернативным видам туризма в условиях современной экономики и устойчивого развития туризма. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать уникальную траекторию профессионального развития в соответствии с психологией и педагогикой высшей школы, методами, формами и тенденциями становления и управления педагогическим процессом в условиях трансформации общественного сознания, духовного и культурного роста, а также требованиям современного рынка труда, нормативно-законодательной базы Республики Казахстан и международных стандартов туризма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать современные тенденции и перспективы стратегического развития туризма на международном, национальном и региональном уровне с учетом инновационных методов психолого-педагогической и исследовательской деятельности, теоретических и практических основ устойчивого развития индустрии туризма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и реализовывать свою научно-исследовательскую деятельность в области туризма, гостеприимства, педагогики и инновационных направлений сферы услуг путем формирования методов, средств и форм исследовательской деятельности, с учетом современных тенденций экономики туризма и профессиональных требований с целью создания уникального продукта, способного удовлетворить забросы общества, государства и сектора гостеприимства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять программу функционального управления системами: информационного, антикризисного, финансового и инвестиционного менеджмента на международном, национальном и региональном уровне, путем систематизации знаний об истории становления, современном состояний и перспективах развития представлений о туризме, философии гостеприимства и сферы услуг, в целях внедрения результатов научно-исследовательской деятельности в область профессионального регулирования и управления качеством туристской индустрии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07105 Механическая инженерия Goal (RU): Направленная комплексная и качественная подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных специалистов, готовых к решению практических и теоретических задач профессиональной деятельности в современных условиях цифровизации и технологическому перевооружению существующих отраслей экономики на основе развития навыков и умений, необходимых будущему специалисту. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность организовать производства с обеспечением рентабельности, и использование современных средств измерения, использовать инновационных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение использовать закономерностей физики, основу химического преобразования веществ в разработке математической модели технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность работать и совершенствовать конструкцию машин и аппаратов с учетом требований обеспечения установленных технологических режимов их работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение использовать инновационную технологию в разработке графической части при реконструкции технологических машин и оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение использовать закономерностей прикладной механики при выборе материалов и констриуровании технологических машин и оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение использовать закономерностей термодинамики в разработке теплового оборудования электрического действия (промышленные печи и холодильники)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность анализировать и выбирать рациональных видов приводных устройств, умение использовать промышленных контроллеров и работать с системой ЧПУ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение работать и реконструировать оборудования с учетом возможности совмещения транспортно-технологических процессов и эффективности производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение выбирать оптимальный вариант проектирования предприятии технического сервиса, разрабатывать ремонтно-обслуживающую службу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность выбирать видов материалов при конструировании и ремонте машин, анализировать отказов, определять показателей монтажа, испытания и эксплуатации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05302 Сейсмология Goal (RU): Подготовка сейсмологов с высоким уровнем теоретических и практических знаний, способных организовать и проводить регистрацию, обработку и комплексный анализ сейсмологических данных с применением передовых средств регистрации и современного программного обеспечения для проведения научно-исследовательской и профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и определять методику профессионального решения проблем сейсмологии, основываясь на глубокие интегрированные геолого-геофизические знания и основы философии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и обобщать комплексные геолого-геофизические данные для определения критериев интерпретации, объединять и сравнивать априорную и полевую информацию для получения результативных материалов сейсмологических изысканий с использованием современных достижений науки и техники в области сейсмологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методы обучения, воспитания и образовательные технологии в педагогической деятельности и в руководстве научно-исследовательскими работами студентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять коммуникативное взаимодействие в команде, применять знания по философии науки для решения задач профессионального и личностного развития, использовать знания, умения и навыки в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять систематические знания и навыки для организации и выполнения сейсмологических изысканий, самостоятельно ставить цели исследования и выбирать методику работ на основе компетенций по осуществлению познавательной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать глубокие теоретические и практические знания по сейсмологии, основанных на особенностях познавательного процесса и научного мировоззрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать современные отечественные и зарубежные научные публикации и результаты исследований для формирования независимого мнения в области сейсмологии, критически анализировать, представлять, защищать, обсуждать и распространять результаты своей профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01502 Физика Goal (RU): Подготовка учителя физики, обладающего качественными знаниями в предметной области; аналитическими, исследовательскими и языковыми навыками; способностью к дальнейшему непрерывному самообразованию и совершенствованию профессиональных знаний, умений и навыков; лидерскими качествами и инновационным мышлением | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть профессиональной терминологией и академическим письмом, соблюдать принципы добропорядочности и академической честности, использовать второй (Я2), иностранный языки для осуществления коммуникации в профессиональной и общественной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать принципы работы физических приборов, владеть методами постановки и проведения физического эксперимента, а также способами получения, обработки и анализа экспериментальных данных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять профессиональные навыки в организации, постановке и решении типовых, экспериментальных, исследовательских, олимпиадных задач и startup-проектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать деятельность всех субъектов образовательного процесса на всех уровнях, проводить исследование урока, применять современные методики преподавания физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть математической грамотностью, использовать основные приёмы аналитической геометрии, линейной алгебры, дифференциального и интегрального исчисления для решения задач разного типа по курсу общей и теоретической физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать обучение физике в соответствии с требованиями программы организации образования с использованием ИКТ и дистанционных образовательных технологий, эффективно применять возможности искуственного интеллекта в педагогической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть технологиями критериального оценивания, организации формативного и суммативного оценивания, использовать стратегии преподавания и оценивания, способствующие развитию критического мышления школьников;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать благоприятную среду для осущенствления образовательной и воспитательной деятельности, модифицировать и развивать процесс обучения с учётом возрастных и индивидуальных потребностей школьников, толерантности, моральных ценностей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать и использовать знания в области культурологии, социологии, естествознания, экологии, экономики и предпринимательства; участвовать в волонтерской деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть концептуальными философскими идеями современной науки, способен мыслить критически и творчески, осуществлять рефлексию и самооценку своей учебной деятельности, обладать лидерскими качествами, готов к обучению в течение всей жизни"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04102 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка специалиста в области бухгалтерского учета и финансовой отчетности, аудита, обладающего широкими фундаментальными знаниями, высокими духовно-нравственными качествами, способного работать в команде, используя необходимые знания в сфере учета и аудита, умеющего анализировать данные финансово-управленческого, налогового и статистического учета и применять их в практической деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь понимать сущность будущей профессии и применять на практике знания, способствующие формированию высокообразованной личности, стремящейся к физическому и нравственному развитию, владеющей социально-этическими ценностями общества, восприятием мира, философскими взглядами, историческими, политическими, культурными, психологическими событиями в формировании личности, используя методы научного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять здоровый и безопасный образ жизни, нормы поведения в обществе, демонстрировать отношение к принятым моральным и правовым нормам, проявлять нетерпимость к коррупции, терроризму и незаконным действиям в финансировании, анализировать социально значимые вопросы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами экономики и предпринимательства, ведения бизнеса, демонстрирует понимание функций предприятия, механизмов формирования экономического мышления, умение и навыки по решению экономических задач и переводу их на математический язык, способен построить стандартные теоретические и эконометрические модели, осуществляет сбор, анализ и обработку статистических данных социально-экономических процессов и явлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получать теоретических знаний по Микро - и макроэкономике, финансам, национальной и международной экономике, бизнес администрированию, оформлению соответствующих документов по работе бухгалтерии, контролю за сохранностью необходимых финансовых документов, участию в проведении расчетов с контрагентами, а также контролю уровня дебиторской и кредиторской задолженности, контролю правильности анализа деятельности компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы ведения бухгалтерского учета, его задачи и функции, применять основные принципы, методы, приемы бухгалтерского учета в рамках национальных и международных стандартов, осуществлять контроль за составлением бухгалтерской документации для формирования расчетов за оказанные услуги, движения денежных средств на валютных и тенговых счетах, бухгалтерского учета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современных коммуникативных технологий, в том числе на иностранном языке, а также развитие и совершенствование языковых, речевых, культурно-социальных, учебно-познавательных компетенций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыков решения учебно-практических и профессиональных задач, хранения и обработки информации, безопасности информационных систем. Умение использовать искусственный интеллект, распределение накладных расходов, учет затрат. Мониторинг расходования материальных ресурсов и соблюдение сметы расходов. Управленческая отчетность о издержках производства. Контроль полноты исполнения договорных требований покупателей и заказчиков и правильности отражения выручки от реализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять основные принципы налогообложения, учета и аудита. Способен идентифицировать объекты налогообложения, исчислять налоговую базу, сумму налога и сбора, а также сумму взносов в государственные и внебюджетные фонды; оценивать и анализировать финансовый потенциал, ликвидность и платежеспособность, финансовую устойчивость, прибыльность и рентабельность предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь принимать решения в области профессиональной деятельности, используя нормативно-правовую базу, этический кодекс профессиональных бухгалтеров, МСФО, МИА, современные технологии автоматизированной обработки информации в сфере деятельности экономического субъекта: финансовый анализ, внутренний контроль. Демонстрация навыков оценки значимости информации в соответствии с установленными положениями показателей в отчетах, входящих в состав финансовой отчетности; подготовка информации для принятия управленческих решений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснить задач и функций денежной системы, кредитной деятельности, банковских операций, Государственного бюджета, государственного контроля, использование методов управления затратами. Овладение навыками ведения переговоров, управления конфликтными ситуациями, управления изменениями и выявления мошенничества. Определение полномочий, обязанностей и ответственности работников за выполнение процедур внутреннего контроля (внутреннего аудита), осуществление проверки их исполнения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать финансового состояния, определение правового регулирования проблем бизнеса с прогнозированием рисков компании, применение современных методов антикризисного управления. Участие в разработке учетной политики компании. Контроль своевременности и правильности учетных операций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять различных методов обработки данных в области бизнес-анализа, применение методов финансового анализа информации, содержащейся в финансовой отчетности; использование результатов финансового анализа с целью оценки возможных рисков, составления бюджета и управления денежными потоками. Уметь составлять прогнозные сметы и бюджеты, платежные календари, кассовые планы, обеспечивать составление финансовой части бизнес-планов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04114 Государственное и местное управление Goal (RU): Целью ОП является обеспечение условий для получения качественного послевузовского образования в сфере государственного и местного управления, формирование профессиональных компетенций, связанных с необходимыми видами научно-педагогической и практической деятельностями
Целью ОП является обеспечение условий для получения качественного послевузовского образования в сфере государственного и местного управления, формирование профессиональных компетенций, связанных с необходимыми видами научно-педагогической и практической деятельностями
Целью ОП является обеспечение условий для получения качественного послевузовского образования в сфере государственного и местного управления, формирование профессиональных компетенций, связанных с необходимыми видами научно-педагогической и практической деятельностями
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания теории, практики и методологии государственного и местного управления, государственной службы; компетентность в области корпоративного управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать компетентность в области управления государственными финансами\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в вопросах менеджмента в различных отраслях экономики, способах управления временем; быть компетентными в сфере проектного, антикризисного менеджмента; иметь навыки стратегического планирования и управления\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать компетентность в области предпринимательской и инвестиционной деятельности, управления национальной экономикой Казахстана; уметь оценивать и анализировать зарубежный опыт государственного управления и внедрять его в практику Казахстана\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области правового обеспечения государственного управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умения прогнозировать социально-экономическое развитие регионов, определять направления и приоритеты инновационной политики регионов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретать новые знания в реализации государственной кадровой политики; быть компетентными в области карьерного менеджмента; обладать навыками управления в государственных учреждениях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать этические принципы, основные требования этики государственной службы, соблюдать общепринятые морально-этические нормы\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умения грамотно проводить маркетинговые исследования на основе эффективного сочетания теоретических знаний и практических навыков в сфере бизнеса и управления.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать умениями оценки возможных рисков в государственном управлении и разработки антикризисных стратегий и мероприятий\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы и формы социально-экономического прогнозирования, уметь анализировать социальные аспекты экономических отношений, определять актуальные направления социального изучения экономики на макро- и микроуровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями и навыками в области истории и философии науки, педагогики высшей школы, психологии управления, иностранного языка в качестве коммуникативных средств для организации и планирования научных исследований в практической деятельности\t\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02197 Мода и дизайн костюма Goal (RU): Подготовить новое поколение креативных дизайнеров костюма для индустрии моды и зрелищных искусств, обладающих профессиональными компетенциями в области проектирования конкурентоспособных моделей одежды, костюма для театра, кино и перформанса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание теоретических основ, исторических этапов и закономерностей развития искусства, дизайна, моды и костюма. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в учебной и профессиональной деятельности знание теоретических основ дизайна современного и игрового костюма, методы научных и прикладных исследований, навыки формирования творческой концепции проекта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в учебном процессе и профессиональной деятельности теоретические и практические знания основ композиции и колористики, приемов, средств и возможностей композиционного формообразования костюма. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить композиционное и образное решение костюма, применяя навыки работы с системными методами проектирования, драматургическим материалом и инспирирующими источниками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Творчески использовать ретроспективные, авторские, экспериментальные и инновационные технологии для создания игровых и современных костюмных образов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать эскизные решения творческих проектов, применяя навыки академического и специального рисования, обширный инструментарий профессиональной графики и широкий спектр графических компьютерных программ. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в учебном процессе и профессиональной деятельности теоретические и практические знания материалов, методов конструирования и технологии изготовления современного и исторического костюма. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знание эстетики и стилистических особенностей современного, исторического и этнического костюма для создания достоверных образов персонажей и в качестве творческого источника проектирования моделей одежды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать в эскизах и материале коллекции одежды и костюмное оформление сценических и экранных постановок на основе комплекса передовых знаний и приобретенных навыков в области дизайна современного и игрового костюма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную деятельность в условиях независимой и командной работы, применяя знание основ предпринимательства и управления творческо-производственными процессами в профессиональной сфере, навыки планирования, реализации и презентации дизайн-проектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную деятельность на основе знания действующего законодательства, академической и корпоративной честности, навыков профессиональных коммуникаций и полиязычного общения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03102 Культурология Goal (RU): Подготовка культуролога-профессионала, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, и правовыми компетенциями, профессиональными навыками социокультурных и массовых коммуникаций, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса, отвечающее запросам общества
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "- применять междисциплинарные связи и инновационные технологии обучения для конструирования учебного процесса в соответствии с актуальными задачами национальной системы образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- соблюдать культуру академической честности при применении программ и методик преподавания, направленных на развитие личности в соответствии с требованиями общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– иллюстрировать программы и методики подготовки кадров, направленные на развитие личности в соответствии с требованиями современного общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- использовать в практической деятельности принципы профессиональной этики, знание контрольно-измерительных средств, тенденций развития системы социальной организации общества и нормативно законодательной базы государственной социальной политики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- демонстрировать способность к успешной и позитивной деловой коммуникации на государственном и других языках, применять методы исследовательской деятельности и академического письма;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- планировать и проводить мониторинговые исследования, умело применять навыки организации в области культурно-воспитательных мероприятий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- организовывать условия для обеспечения социально-политических, этнокультурных, духовных потребностей людей разных этносов при организации их труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- анализировать современную идеологию государства направленная на сохранение культурной идентичности с использованием общенаучных методов и владеть навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06201 Радиотехника, электроника и телекоммуникации Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов для инновационных отраслей в области радиоэлектроники и телекоммуникаций, обладающих теоретическими и практическими знаниями, умениями и навыками, отвечающих потребностям отечественного и мирового рынков интеллектуального труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Проводить профилактику, иметь навыки осуществления контроля за процессом работы оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные информационные потоки и обладать навыками использования алгоритмов и программ для расчетов параметров технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать аппаратурное оформления технологических процессов, действующих в подразделении предприятия, на техническое соответствие"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки планирования, проектирования, внедрения и эксплуатации сетей и систем телекоммуникации, их технического, информационного и программного обеспечения с применением САПР"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать производственные и непроизводственные затраты на обеспечение требуемого качества продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять научно-техническую документацию и иметь навыки создания математических и физических моделей систем радиотехники, электроники и телекоммуникаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания современных технологий, требований стандартизации, метрологического обеспечения и безопасности жизнедеятельности при разработке и эксплуатации радиотехнических устройств и систем инфокоммуникаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять оценку надежности и настройку схем диагностики радиотехнических, телекоммуникационных и электронных устройств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить профилактику, ремонт, настройку технических средств радиотехники, электроники или телекоммуникаций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07107 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров для создания и организации эксплуатации комплекса автоматических интеллектуальных систем управления технологическими процессами и роботизированных систем | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить научные исследования устройств и систем электроэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и разрабатывать программно-аппаратные средства и информационные технологии электроэнергетике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть когнитивными лингвокультурологическими комплексами для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать проектно-конструкторские работы при совершенствовании и созданию новых устройств и систем электроэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть концептуальными основами наук в области электроэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межкультурную коммуникацию в производственной и научно-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять образовательную деятельность в профессиональных учебных заведениях на основе психолого-педагогических принципов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия и современное программное обеспечение по функционированию технологических устройств систем электроэнергетики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организацию качественного сервисного обслуживания и эксплуатацию устройств и систем электроэнергетики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07118 Обслуживание воздушного движения и аэронавигационное обеспечение полетов Goal (RU): Образовательная программа осуществляет подготовку специалистов в области обслуживания воздушного движения, обладающих следующими компетенциями: использование теоретических знаний в области авиации согласно регламентирующим документам в сфере авиации, использование воздушного пространства согласно нормативным документам, обеспечение аэронавигационной информацией (специалист службы аэронавигационной информации, специалист в области проектирования воздушного пространства/ летных процедур и картографии, компетентность в вопросах менеджмента и корпоративной психологии и непосредственно безопасное обслуживание воздушного движения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать духовно-нравственной, патриотической и гражданской позицией. демонстрировать основы религиоведения и антикоррупционный культуры, философии, понимании социальных-политических явлений основанных на системных знаниях истории и богатой национальной культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать коммуникативные навыки владения государственным, русским и авиационным английским языками; и применять полученные навыки в процессе обучения и подготовки экзаменационных материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и навыков, достаточных для эргономического анализа трудовой деятельности авиационного персонала, основных законов естественнонаучных дисциплин, методы математического анализа, теоретического, экспериментального исследования, также знания в области экологии и жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области основ информационных технологий, компьютерной графики с использованием программ для профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области основ аэродинамики, конструкции летательных аппаратов и летно-технических характеристик воздушных судов, теории и практики полета, электротехники и электроники в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать такие базовые состояния человека как физическое, физиологическое и психологическое для комфортного и адекватного взаимодействия с окружающей средой и непосредственно использование коммуникативных навык в коллективе для построения эффективного процесса работы с результативными данными. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить мероприятия по обеспечению безопасности полетов, обеспечению авиационной безопасности, расследованию авиационных происшествий с учетом положений международных и национальных законодательных актов, регулирующих деятельность гражданской авиации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать воздушное пространство, применять системы автоматизации и управления качеством службы аэронавигационной информации, использовать аэронавигационные карты и аэронавигационную информацию для обслуживания воздушного движения, а также разработки мероприятий по\nсовершенствованию этапов планирования использования воздушного пространства при обеспечении безопасности воздушного движения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эксплуатировать автоматизированные системы управления воздушным движением, применять знания в области технологии обслуживания воздушного движения, полетно-информационного обеспечения и метеорологического обеспечения полетов для организации обслуживания воздушного движения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание основных принципов работы оборудования и систем и соблюдать процедуры, связанные с ухудшением характеристик оборудования и систем при управлении воздушным движением и идентифицировать потребность в тесном сотрудничестве с другими заинтересованными сторонами касательно процедур обслуживания воздушного движения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать и демонстрировать навыки работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические и культурные различия и применять социально-психологические основы управленческой деятельности; методики изучения психологических явлений в сфере управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания ключевого положения нормативных документов, регулирующих вопросы антикризисного управления в Республики Казахстан. Умеет демонстрировать навыки о закономерностях и тенденциях формирования и развития кризисных явлений в Казахстане и за рубежом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04125 Деловое администрирование Goal (RU): Подготовка руководителей новой формации, обладающих навыками эффективного управления бизнес процессами, инновациями и цифровыми технологиями в АПК, способных формировать стратегию компании в условиях риска и неопределенности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыком проведения глубокого анализа бизнес-среды, выявления потребности рынка и тренды, а также разрабатывать и реализовывать стратегии, направленные на инновационное развитие организации, иметь представление в области делового администрирования. Это также включает в себя способность к поиску и оценке новых возможностей для улучшения бизнес-процессов и создания конкурентных преимуществ на рынке через инновации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять цифровые технологии для оптимизации агробизнеса, управлять проектами, разрабатывать стратегии цифровой трансформации, и обладать знаниями в маркетинге и управлении рисками в аграрной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками разработки и внедрения инновационных стратегии, управлять инновационными проектами, анализировать рыночные тенденции и оценивать бизнес-модели на их эффективность и риски.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять цифровые технологии для оптимизации агропроизводства, анализировать данные для принятия решений, внедрять инновационные решения и повышать эффективность агропредприятий.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать\tкритическую оценку\tпредлагаемых вариантов управленческих решений по финансам и бухгалтерскому учету, оценке бизнеса, разработке предложений по их совершенствованию с учетом аграрной политики.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать умением планирования, организации и контроля за проектами в стартап-среде. Это также включает умение адаптироваться к изменениям, принимать решения в условиях неопределенности и эффективно управлять ресурсами для достижения целей проекта. Важно также развивать коммуникационные навыки для успешного взаимодействия с командой, инвесторами и партнерами. Подвергать критическому анализу и проверке управление персоналом, малым и средним бизнесом, а также проектами в области делового администрирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность развития оперативных бизнес-процессов и организационной структуры; стоимостную оценку производственных ресурсов сельскохозяйственной организации; маркетинговую деятельность и реализацию ее стратегий.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывать способность к аналитической\tработе, навыки организации экспериментально-исследовательской и инновационной деятельности, готовность применять их в реальных управленческих ситуациях.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01505 Математика и физика Goal (RU): Цель ОП достижение высокого качества образования, обеспечение нового уровня подготовки специалистов, формирование теоретических и практических знаний, умений и навыков, необходимыхдля их реализации в профееиональной деятельности в соответствии с мировыми стандартами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями в области педагогического целеполагания, умениями и навыками проектирования и реализации целостного педагогического процесса, быть способным к позитивному мышлению, приобщенным к системе национальных ценностей,приверженным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и оптимизму."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и применять стандарты, математические модели, языки программирования, пакеты прикладных программ. Владеть знаниями в области прав человека, умениями и навыками защищать права и интересы ребенка, профессиональную честь и достоинство педагога, а также соблюдать нормы педагогической этики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет новые техники и технологии, рационализаторских предложений и изобретений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями в области педагогической инноватики, педагогических технологий, умениями и навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий, быть способным к новаторству, стремиться к совершенству педагогического мастерства, проявлять инициативность и трудолюбие."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать психологические, педагогические и методические знания и прикладные умения в конкретной ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями в области педагогического менеджмента, умениями и навыками осуществлять педагогический мониторинг в области математики и физики, разрабатывать систему педагогических измерителей и индикаторов, разрабатывать контрольно-оценочный материал, интерпретировать полученные результаты, стремиться к адекватной самооценке и самоконтролю, к справедливости и объективности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание процессов и формирует суждения о социальной , экономической и экологической жизни в стране и мире на основе знания социальных, этических законов жизни общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть стратегиями коммуникаций, умениями и навыками конструктивного диалога, общения в поликультурном, полиэтничным и многоконфессиональном обществе, быть толерантным и способным к педагогическому сотрудничеству"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает прогрессивные плановые педагогические нормативы материальных и трудовых затрат,определяет постановку целей, задач, связанных с педагогической и административной деятельностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет проекты механизации и автоматизации обработки информации по задачам различных типов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями в области методологии, педагогики и психологии, умениями и навыками управлять информацией, осуществлять комплексный мониторинг на основе психолого-педагогической диагностики, анализа и синтеза, быть способным к педагогической рефлексии, стремиться к постоянному совершенствованию исследовательской культуры. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01303 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовка докторов PhD в области начального образования для системы высшего, послевузовского образования и научной сферы, обладающих высокими профессиональными и исследовательскими навыками в научно-педагогической деятельности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные требования к подготовке будущих учителей начальных классов с точки зрения критического мышления и анализирует образовательные программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает решения и несет ответственность за результаты профессиональной деятельности, вносит вклад собственными оригинальными исследованиями, публикует результаты исследований на национальном и международном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит педагогические экспериментальные научные исследования, анализирует и подводит их итоги; владеет методами математической обработки данных исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные требования к организации исследовательской работы, умеет интерпретировать результаты педагогического исследования, умеет анализировать современные течения науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно разрабатывает программы, методические материалы для педагогического сопровождения решения задач обучения, воспитания и развития личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями о современных тенденциях, направлениях и закономерностях развития педагогической науки в РК и в мире в условиях глобализации и интернационализации высшего образования, и реализует теоретико методологические подходы начального образования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания нормативно-правовых документов в области образования, учебно-методической документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает структурные особенности академических текстов и требования к их оформлению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает решения и несет ответственность за результаты профессиональной деятельности, вносит вклад собственными оригинальными исследованиями, публикует результаты исследований на национальном и международном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет собственные оригинальные исследования, тем самым расширяя границы научной области, которые могут публиковаться на национальном или международном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает новые курсы с учетом содержания начального образования и обеспечивает их учебно-методическим обеспечением, определяет результаты современных научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует культуру научного исследования, в том числе с использованием ИКТ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05403 Математическая экономика, статистика и анализ данных Goal (RU): Подготовка выпускников, владеющих математическим аппаратом и обладающих развитыми компетенциями в области разработки эффективных стратегий развития национальной экономики и системы статистики через применение современных технологий анализа данных в соответствии с приоритетностью стратегических задач. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет технические средства обработки экономической информации цифровые технологии в профессиональной деятельности с использованием современного программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные методы учета, представления, сбора, обработки и анализа первичной информации о хозяйственных процессах; знает методы бухгалтерского, статистического, оперативного учета; составляет и анализирует финансовую, налоговую, статистическую и другую отчетность, умеет диагностировать финансового состояния, прогнозировать и моделировать финансовые результаты объекта исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Программирует, тестирует, создает реляционные и нереляционные базы данных для эффективного хранения и управления данными в различных крупных организациях, государственных учреждений и других компаниях, модели анализа структурированных, полуструктурированных и частично неструктурированных данных через применение языка программирования Python и оценивает основные параметры получаемых параллельных программ, таких как численные показатели требуемых вычислительных ресурсов, ускорение, эффективность и масштабируемость."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает функции многих переменных на выпуклость, на экстремум при ограничениях, вычисляет неопределенные, определенные и кратные интегралы, решает задачи на сходимость, суммирование, разложение в ряд, линейные дифференциальные и разностные уравнения с постоянными коэффициентами и специальной правой частью в экономике, строит, анализирует и сравнивает конечные автоматы, регулярные выражения, схемы функциональных элементов с задержкой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет статистические и эконометрические методы, необходимые при учете, сборе, сводке, группировке, обобщении, анализе данных, выявление закономерностей и причинно-следственных связей между ними, моделировании и прогнозировании социально-экономических явлений и процессов на уровне предприятий, секторов, отраслей и экономики, на международном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует микро и мезо-экономические процессы на основе анализа конъюнктуры отраслевых и товарных рынков, интерпретирует отраслевую и региональную структуру национальной экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет на основе использования инструментария бизнес-анализа производственную структуру и специфику функционирования предприятия, оценивает его деятельность и выстраивает стратегию повышения его эффективности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вычисляет статические данные и работает с графикой, проверяет статистические гипотезы и решает задачи по оптимизации, применяет основные методы статистического анализа: t-тест, корреляция, регрессия, дисперсионный и регрессионный анализ и др., визуализирует данные, анализирует линейные регрессионные модели и представляет результаты; создает интерактивные аналитические панели."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает актуальные знания современной истории Казахстана, философии, социально-политических процессов, прикладных экономических, юридических, естественно-научных дисциплин, способствующих реализации основных направлений модернизации общественного сознания, методов научного исследования и академического письма, социально-психологического управления процессами общения в коммуникативной ситуации, финансовой грамотности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет математический аппарат, теоретические, расчетные и экспериментальные методы исследований, методы математического и компьютерного моделирования и прогнозирования в процессе профессиональной деятельности на основе интуитивно-логических предположений о взаимосвязях, в том числе при расчете аналитических и статистических данных и формулирует основные параметры рассматриваемых теоретических моделей, выявляет тенденции изменения социально-экономических показателей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет на основе анализа макроэкономических показателей макроэкономические модели как основу формирования рекомендаций для экономической политики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет элементами линейной алгебры и математического анализа в процессе обработки микро-, мезо-, макроэкономических и статистических данных, в том числе при построении графиков, элементарных функции, пределов, О-символики, производных и интегралов, матриц и операции с ними, определителей, собственных векторов и значений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимание фактов при анализе правоотношений, являющимися объектами профессиональной деятельности, юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства, осуществлять социально-психологическое управление процессами общения в коммуникативной ситуации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01502 Математика-Информатика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного специалиста, обладающего профессиональными компетенциями в области теории и методики преподавания математики и информатики, умеющего на высоком уровне применять современные информационные технологии, владеющего теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать и анализировать возникающие проблемы с помощью статистических и прикладных математических методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Проводить и конструировать эксперименты в области классических разделов математики и информатики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять внутрипредметные и межпредметные связи в учебном процессе, объяснять математические знания в различных формах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать выводы по изученным материалам и демонстрировать стремление к профессиональному самосовершенствованию проявляя лидерские качества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить логические аргументы, гипотезы и строгие доказательства, разрабатывать программные пакеты и компоненты баз данных с применением современных инструментов и технологии программирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть и применять основные методы специальных разделов информатики, теорию и методику программы школьного курса информатики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и решать задачи теоретического и методического курса высшей математики, демонстрировать базовые знания в области педагогики при проведении занятий в условиях современной школы с применением различных методик и приемов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять фундаментальные знания современной математики при решении практических задач различных областей человеческой деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D06101 Информатика, вычислительная техника и управление Goal (RU): Цель образовательной программы докторантуры заключается в фундаментальной, научной и профессиональной подготовке докторантов, предполагающей освоение современных информационных технологий, способность формулировать и решать актуальные научные и практические задачи, а также развитие навыков планирования, управления и проведения научной и экспериментальной исследовательской работы в выбранной области. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и критически оценивать существующие исследовательские работы в области информатики, вычислительной техники и управления, чтобы идентифицировать пробелы в знаниях и возможности для дальнейших исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять передовые методы вычислительной техники и информационных систем в разработке инновационных решений для сложных проблем управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и оценивать новые алгоритмические подходы и системные архитектуры, которые улучшают производительность и эффективность в специализированных областях информатики и управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать знания из различных областей информатики, вычислительной техники и управления для создания новых теоретических концепций или технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать влияние разработанных технологий на социальные, экономические, этические и экологические аспекты современного общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить независимые научные исследования, включая сбор данных, статистический анализ и интерпретацию результатов, в соответствии с международными стандартами научной этики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействовать с научным сообществом и заинтересованными сторонами через публикацию научных статей, участие в конференциях и семинарах, а также через междисциплинарные коллаборации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить научно-исследовательскими проектами и командами, эффективно используя проектный и командный менеджмент для достижения целей исследования и разработки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить открытые занятия для обучающихся профилирующей специальности, внедрять новые методы и методику в педагогическую практику, разрабатывать учебно-методические комплексы дисциплин по направлению информационно-коммуникационных технологий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01103 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка педагога-психолога, обладающего навыками практической психологии и педагогики, способного организовывать и проводить психолого-педагогические исследования в системе образования, транслировать инновационные психолого-педагогические идеи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "понимает психологию развития личности и социальных групп;владеет техниками психологической, педагогической коммуникации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимает участие в научных дискуссиях в академической и профессиональной среде; осознает ответственность за результаты собственной профессиональной деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет приемами личностного, профессионального самовыражения и саморазвития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает мировые тенденции в развитии высшего профессионального образования; педагогические концепции и образовательные стратегии международных организаций (ООН, ОБСЕ и др.); теоретико-методологические основы научных исследований в психологии и педагогике; языки, функционирующие в учебной среде, для академических и профессиональных целей не ниже необходимого уровня"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет международное сотрудничество в профессиональной сфере; привлекает к учебно-воспитательному процессу работодателей, представителей профессиональных объединений, научных организаций, зарубежных партнеров;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет планировать и реализовывать психодиагностическую, посветительскую психопрофилактическую, развивающую, психокоррекционную, психоконсультационную, методическую, социально-диспечерскую практическую деятельность педагога-психолога в системе образования, в том числе с использованием цифровых технологий; \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет планировать и осуществлять научную психолого-педагогическую деятельность: самостоятельно ставит и решает исследовательские задачи; самостоятельно, во взаимодействии с коллегами осуществляет апробацию и внедряет результаты исследований в практическую педагогическую деятельность; генерирует новые идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; реализует механизм коммерциализации результатов исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает авторские курсы; научно-методическую продукцию, учебно-методические комплексыв в реальной и виртуальной образовательной среде; применяет современные технологии обучения в высшей школе и информационные ресурсы с учетом поликультурной образовательной среды; с учетом особых потребностей обучающихся;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01406 Художественное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способного к реализации формального и неформального артобразования, направленного на освоение различных форм и практик творческого самовыражения, национальной самобытности и культурного разнообразия | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания и понимание историко-политических, философских, социологических, культурологических и психологических аспектов современной науки, включая положения абаеведения для обогащения артобразования, а также понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать собственное мнение по проблемам и перспективам развития артобразования на государственном, русском и иностранном языках, включая использование современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий, а также обладать навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы анализа в области экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, экологии и безопасной жизнедеятельности для решения учебно-практических и профессиональных задач в артобразовании; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основами педагогико-психологических исследований, взаимодействия и коммуникации, оценивания и развития на основе физиологического развития детей разных возрастов, включая инклюзивное артобразование; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма, а также методологию и технологию преподавания, планирования и индивидуального обучения, а также инноваций в области артобразования, включая формальное и неформальное; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и практические навыки в области рисунка, живописи, композиции, истории искусства, пластической анатомии и скульптуры, основ дизайна, начертательной геометрии в педагогической и творческой деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать факты и закономерности арт-менеджмента и предпринимательства в креативной экономике, применяя комплексный подход для устойчивого развития артобразования Казахстана;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать педагогический процесс в системе формального и неформального артобразования на основе различных видов декоративно-прикладного искусства Казахстана (художественная обработка материалов: металл, дерево, ткачество и текстиль); "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать творческую работу в области рисунка и живописи, декоративно-прикладного искусства (по видам), скульптуры, керамики, дизайна, цифровых форм искусств, основываясь на колористике и цветоведении;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать методы и технологии мирового артобразования для создания креативной среды и реализации проектов в рамках формального и неформального школьного образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методикой создания чертежи, схем изделий и других графических построений в области проектирования и макетирования, включая ручной и машинный способы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать последние достижения мировой и отечественной методики преподавания художественного образования, графики и проектирования в преподавательской деятельности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01508 Подготовка учителя Математики-Физики Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя математики и физики, владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда и Национальной системой квалификаций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает креативность решения проблем, возникающих в практике применения технологий и инклюзивного образования, в конфликтных ситуациях.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует технологии критериального оценивания, диагностики, разработки краткосрочных учебных планов; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументирует роль и место предмета в реальной жизни и в системе наук;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует ИКТ при организации учебного процесса в соответствии с личными интересами учащихся и в преподавании предмета; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и индивидуальными особенностями учащихся; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует знания и понимания по базовым и профильным дисциплинам математики и физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует пути решения задач на основе применения моделирования в познавательных, профессиональных и научных исследованиях; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует коммуникативность в межличностном оющении, навыки в командной работе и информационную культуру; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет знания на практике, основываясь на системном мышлении и критическом подходе при выводах и доказательствах утверждений, решении задач, проведении экспериментов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрирует предметные и межпредметные знания в формировании личностного развития учащихся, при обучении в течение всей жизни; \n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04103 Экономика Goal (RU): Цель образовательной программы 6В04103-«Экономика» - это подготовка специалиста, обладающего качественными знаниями экономического анализа, современными методами управления, мышления и организации бизнеса, умело использующий современные технологии для решения бизнес-задач, а также подготовленный к карьере в области аналитики больших данных в бизнесе. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает профессиональные задачи, используя базовые знания в области естественнонаучных дисциплин, основ бизнеса и предпринимательства в различных сферах деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, правовыми знаниями и информационной грамотностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет экономические знания для выработки, принятия и реализации решений в условиях свободной бизнес среды, а также используя бизнес-модели в организации, постановке и решении экспериментальных, исследовательских задач и startup-проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет функциональные финансово-экономические показатели при эмпирическом анализе и исследовании экономической деятельности бизнеса, планировании и прогнозировании экономической стратегии развития и управления экономики в целом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует свои профессиональные знания и навыки для решения конкретных теоретических и прикладных задач, выполнения бизнес-проектов с использованием современных программ по анализу, обработке, визуализации данных (информации)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует, модифицирует и развивает данные, необходимые для экономического и операционного решения профессиональных задач, выбирая систему управления базами данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает конкретные практические ситуации и выводы по совершенствованию аналитических показателей как на микро, так и на макроуровне, учитывая бизнес-модели, применяя особенности функционирования бизнеса в различных отраслях экономики, а также готовя финансово-экономическую и статистическую отчетность для решения исследовательских задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и оценивает стратегии управления и оценивания, способствующие развитию критического мышления, демонстрируя управленческую деятельность в рамках стратегии деятельности предприятия, применяя основы менеджмента и управления человеческими ресурсами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные методы и инструменты примения экономической эффективности внедрения новой техники и технологии, организации труда, и анализу финансово-хозяйственной деятельности организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет контроль исполнения планов финансово-экономического развития организации и выработка управленческих решений для оценки рисков на предприятии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01512 Биология- естествознание Goal (RU): Подготовка квалифицированных педагогических кадров по биологии и естествознанию, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных творчески и высокопрофессионально решать на современном научно-практическом уровне социально значимые задачи в педагогической сфере деятельности, а также обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основные законы, закономерности и современные тенденции развития естественной науки в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в практической деятельности знания и навыки в области изучения биоразнообразия, анализа строения, эволюции, индивидуального развития, физиологии живых организмов и их культивирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно применять IT, смарт- и STEM-технологии, ИКТ, а также методы и технологии искусственного интеллекта для достижения образовательных результатов, в том числе для аналитики образовательного процесса и создания собственных цифровых образовательных ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать сущность и взаимосвязь биологических и естественных явлений и их значение в природе и жизни человека"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструировать образовательный процесс, в том числе коллаборативную образовательную среду с использованием широкого спектра современных методов, форм, способов обучения и инструментов критериального оценивания на основе знания и понимания истории, теории, методологии, направлений и проблем педагогических и естественных наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать учебный процесс с использованием междпредметных связей и инновационных технологий обучения в том числе на базе малокомплектных школ в соответствии с актуальными задачами национальной системы образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать систему мероприятий, позволяющих диагностировать состояние региональных природных объектов, их рационального использования и воспроизводства, определять наиболее острые экологические проблемы, оказывающие влияние на формирование здоровья населения, реализовать экологическое образование школьников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать исследовательскую деятельность, в том числе обучающихся школ по биологии и естествознанию, используя приемы и методы научных исследований и академического письма, планирования и постановки эксперимента, оценки и интерпретации экспериментальных данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать свою жизнедеятельность с целью снижения антропогенного воздействия на окружающую среду и обеспечения личной безопасности и общества на основе применения правил техники безопасности и использования современных оборудований, устройств при проведении научно-исследовательских работ по биологии и естествознанию в полевых и лабораторных условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить мониторинговые исследования в образовательной среде для планирования педагогической поддержки лицам с особыми образовательными потребностями (дети оралманов, нерезиденты Казахстана, дети национальных меньшинств, одаренные дети, дети с ограниченными возможностями здоровья и т.д.)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать задачи по биологии и естествознанию различного уровня сложности, в том числе, нестандартных, на основе применения технологии критического мышления"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05101 Химическая и биохимическая инженерия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов с фундаментальной образовательной, методологической и исследовательской подготовкой в области биоинженерии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основных законов естественно-научных дисциплин (физики, химии, биологии) при решении профессиональных задач в сфере биоэкологической и промышленной инженерии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно-исследовательские работы в области синтеза и изучения свойств новых веществ и материалов с использованием информационных технологий и методов математического планирования эксперимента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать фундаментальные знания и понимание основных химических и биохимических закономерностей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания для решения математических задач, различного уровня сложности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы математического анализа и моделирования при разработке технологий, направленных на получение биотехнологических продуктов, а также уметь находить решение общетехнических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки научного анализа и владеть приемами экпериментальной работы с клетками и культурами клеток, а также физико-химическими методами исследования макромолекул и живых систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать управленческие решения, иметь представление об альтернативных, технических, технологически безопасных решениях в области биотехнологии с применением инновационных методов и средств контроля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть фундаментальными основами создания генетически измененных растений, животных и микроорганизмов с улучшенными свойствами, а также их безопасного применения в различных ораслях науки, медицины, фармацевтики, селекции и в биотехнологических производствах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать проблемы в области биогеоинженерии, проектировать и находить пути совершенствования технологий по защите окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знают традиции и культуру, основы правовой и антикоррупционной системы и законодательства РК"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03101 Международные отношения Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных бакалавров, владеющих базовыми профессиональными знаниями и практическими навыками в области международных отношений и дипломатии, обладающих лингвистической подготовкой на иностранных языках для эффективного осуществления деловых и межкультурных коммуникаций, способных к саморазвитию, самообучению и адаптации к изменяющимся условиям реализации профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать высокие навыки убедительного выступления перед аудиторией; анализировать различные аспекты речей, включая структуру, эффективность убеждения; применять разнообразные стратегии убеждения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать социально-значимые экономические проблемы и процессы, происходящие в обществе; строить профессиональную деятельность с учетом национального законодательства Республики Казахстан, нормативно-правовых документов деятельности в области образования и потребностей учебно-воспитательного учреждения; применять нормы гражданского и трудового права; осуществлять правовую и антикоррупционную экспертизу нормативных и иных правовых актов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать сложные сценарии и проблемы, опираясь на креативные методики, для выявления нестандартных подходов и возможностей; применять методы развития креативных способностей, ведения переговоров, навыки формирования команды; разрабатывать собственную модель эффективного управления, включая такие аспекты как мотивация и лидерство, групповая динамика и управление конфликтами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать комплексный взгляд на взаимосвязь человека, природы и общества; применять правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности в организациях образования; анализировать действия персонала в чрезвычайных ситуациях, организовывать и оценивать ведение спасательных и других неотложных работ в очагах поражения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о сфере профессиональной деятельности, а также об объекте, предмете и методах международных отношений как науки; анализировать различные формы информации и выносить логические и обоснованные суждения о процессах, происходящих на мировой экономической и политической арене; применять информационные технологии, новейшие методы аналитики и цифровые инструменты для более эффективного анализа мировых событий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание базовых понятий и концепций в сфере дипломатии; приобретать навыки эффективного общения в дипломатическом контексте, дипломатического и делового протокола и этикета; анализировать документы международного характера, оценивать эффективность внешнеполитических решений; применять медийные технологии для улучшения образа государства, продвижения интересов и взаимодействия с глобальным обществом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать глобальные тенденции и вызовы для разработки сбалансированной внешней политики, методы формирования стратегических целей и приоритетов в международных отношениях; понимать структуру и особенности внешней политики Казахстана, включая ключевые стратегические партнерства и международные организации; применять дипломатические инструменты для защиты национальных интересов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать специфику международных и экономических отношений в Центральной Азии; прогнозировать процессы развития международных отношений и региональной безопасности в регионе; применять полученные знания о месте и роли стран Центральной Азии в мировой политике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивать теоретические основы мировой интеграции, включая ключевые концепции и принципы функционирования международных интеграционных процессов; оценивать воздействие миграции и глобализации на социальные, экономические и культурные аспекты; анализировать причины и последствия процессов миграции; применять теоретические концепции для разработки стратегических подходов к глобальным проблемам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об акторах международных экономических отношений (государства, ТНК, международные организации);\nоценивать эффективность глобальных институтов и механизмов сотрудничества между странами; понимать механизмы глобального управления; анализировать особенности европейской дипломатии и роль в глобальном управлении.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивать историю мирового экономического развития, научные теории, демографию, роль корпоративного сектора и международные аспекты торговли; анализировать финансовые рынки, влияние спекулятивного капитала и социальную динамику общества, включая урбанизацию и экономические циклы; воспроизводить исторический материал о причинах и закономерностях современных мировых экономических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание внешней политики различных стран, акторов на мировой арене и их интересы; анализировать различные направления, возможности и ограничения внешней политики отдельных стран, а также межгосударственное взаимодействие на двустороннем и многостороннем, региональном и глобальном уровнях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание правовых основ межгосударственного сотрудничества; анализировать источники, динамику и последствия конфликтов; владеть ключевыми инструментами политико-правового, медиативного регулирования; определять различия между развитыми и развивающимися странами мира; оценивать факторы и причины их экономического и социального развития; применять навыки стратегического планирования в области безопасности, уделяя внимание предотвращению конфликтов и поддержанию международной стабильности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основных принципов лексических и грамматических структур, академических текстов; понимать тексты разной сложности, аудиозаписи и высказывания; анализировать информацию, разные точки зрения, аргументы на изучаемом языке; применять навыки для написания академических эссе, рефератов и исследовательских работ. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать эволюцию мировой системы с учетом комплексных взаимосвязей и динамичных изменений; оценивать влияние глобальных факторов на формирование современного мира и применять аналитические навыки, необходимые для понимания динамики международных отношений и прогнозирования возможных сценариев развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R09123 Детская хирургия Goal (RU): Формирование профессиональных компетенций врача-детского хирурга, способного и готового для оказания первичной медико-санитарной помощи, неотоложной, специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит дифференциальную диагностику и формулирует диагноз в соответствии с современными классификациями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждает и согласовывает действия в составе межпрофессиональных команд, выражает и защищает свои варианты дальнейшего улучшения результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействует с пациентом, его окружением, коллегами с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использует международные базы данных в повседневной деятельности, участвует в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует исследовательские вопросы, анализирует полученные научные данные, обобщает их, делает выводы и применяет результаты в своей клинической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает безопасное и эффективное лечение, основанное на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действует в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки планирования и проведения клинического, лабораторно-инструментального обследования пациентов с хирургическими заболеваниями "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и оказывает медицинскую помощь детям в хирургических стационарах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает эффективность терапии на основе доказательной практики, прогнозирует исход заболевания и его осложнений, проводит профилактические мероприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформляет и ведет медицинскую учетно-отчетную документацию, проводит экспертизу качества оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует результат комплексного обследования пациента с разработкой дальнейших рекомендаций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10107 Общественное здравоохранение Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, готовых осуществлять профессиональную деятельность в системе охраны общественного здоровья. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны формировать правильную структуру здорового образа жизни с учетом экологических факторов и практически его реализовывать, разрабатывать план мероприятий управления здоровьем, оценивать его результаты и при необходимости вносить корректировки.критериев."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны грамотно и самостоятельно анализировать современные этические проблемы в здравоохранении, проводить этический анализ и измерять различные ситуации в практике общественного здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны осуществлять государственный санитарно-эпидемиологический надзор за инфекционными и паразитарными болезнями, проводить эпидемиологическое обследование очагов инфекционных заболеваний, проводить расследование случаев инфекционных заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны рассчитывать и интерпретировать медико-демографические показатели, показатели заболеваемости, инвалидности и физического развития, а также другие показатели общественного здоровья для анализа и оценки деятельности медицинских организаций, планирования медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны эффективно пользоваться современными каналами связи и цифровыми технологиями для повышения информированности населения о здоровом образе жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны анализировать актуальные проблемы и перспективы развития здравоохранения, исходя из экономических и политических механизмов их функционирования, правовых и этических норм регулирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы РК, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, действующие международные классификации) для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны выявлять и оценивать факторы риска здоровья населения, выбирать методы гигиенического обучения и воспитания в зависимости от конкретной ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны осуществлять санитарно-гигиеническую оценку жилых, общественных зданий, медицинских организаций и объектов окружающей среды (вода, воздух, почва) и разрабатывать мероприятия по их охране."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны связывать возникновение заболевания с влиянием неблагоприятных факторов окружающей, производственной или бытовой среды и предлагать мероприятия по предотвращению отрицательных неблагоприятных факторов среды на здоровье человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовывать и проводить мероприятия, учитывая принципы маркетинга, направленные на сохранение и укрепление здоровья и включающие в себя формирование здорового образа жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны составлять план исследования, используя эпидемиологические принципы, генерировать гипотезу исследования в области здравоохранения, обосновывать выбор статистических критериев. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04103 Экономика и государственное управление Goal (RU): Подготовка управленцев, обладающих личностными установками и ценностями, профессиональными компетенциями, соответствующими современным требованиям рынка труда, имеющих навыки анализа социально-экономических и политических процессов, навыки выработки обоснованных управленческих решений | [
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и другую информацию для принятия управленческих решений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать сущность экономических знании, методов статистических исследований для анализа их воздействия на макроэкономическую и микроэкономическую среды при функционировании организации и органов государственного и местного управления, осуществлять навыки создания и редактирования академических текстов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить оценку инвестиционных и инновационных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования, использовать инструменты стратегического планирования и бюджетирования в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать различные способы разрешения конфликтных ситуаций, определять приоритеты профессиональной деятельности, а также разрабатывать и эффективно принимать управленческие решения, применяя адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать маркетинговые стратегии организации, комплексные планы экономического и социального развития регионов и городов, управлять проектами с использованием современных инновационных технологий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в профессиональной деятельности возможности информационных технологий и искусственного интеллекта: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации, большие данные и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать и применять законодательные акты и нормативные документы при составлении бизнес-плана фирмы и формирования отчетности предпринимательской деятельности \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять принципы государственного управления и государственной службы при разработке комплексных планов экономического и социального развития государства (региона); использовать инструменты стратегического планирования в профессиональной деятельности для управления государственным имуществом, при принятии управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных активов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01138 Семейная медицина Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и высококвалифицированных семейных врачей с высоким уровнем профессиональной компетенции для самостоятельной работы по специальности «Cемейная медицина». | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития на уровне ПМСП; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сформулировать клинический диагноз, проводить дифференциальный диагноз, применяя современные методы диагностики и лечения, оценить его эффективность на основе доказательной практики, разработать профилактические и реабилитационные мероприятия на уровне ПМСП;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи при всех видах заболеваний на уровне ПМСП;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности Врач семейной медицины, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации на уровне ПМСП;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения на уровне ПМСП с целью достижения лучших результатов для взрослого и детского населения;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды на уровне ПМСП;\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01107 Пульмонология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентноспособных специалистов пульмонологов, самостоятельно осуществляющих профессиональную деятельность на различных этапах оказания специализированной медицинской помощи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1 Анализировать симптомы заболеваний, данные объективного осмотра, результаты лабораторных и функциональных методов обследований пациента с заболеваниями органов дыхания, сформировать клинические синдромы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 Производить курацию пациента: прогнозировать возможные исходы и осложнения, назначить план лечения и оценить его эффективность на стационарном и амбулаторном этапах на основе доказательной практики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 Оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества при оказании медицинской помощи пациентам с заболеваниями органов дыхания на стационарном и амбулаторном этапах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 Оказывать врачебную помощь в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности «Пульмонология взрослая, детская», оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7 Формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу по заболеваниям органов дыхания, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 Установить ведущий синдром, произвести дифференциальную диагностику заболеваний органов дыхания у пациента и сформулировать клинический диагноз. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 Использовать коммуникативные навыки и эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения на уровне стационарного и амбулаторного звена с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8 Обучаться самостоятельно и активно участвовать в дискуссиях, конгрессах и других формах непрерывного профессионального развития в рамках специальности «Пульмонология взрослая, детская», в том числе и междисциплинарных конференциях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07316 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных бакалавров, владеющих профессиональными компетенциями в области проектирования, строительства, эксплуатации, реконструкции и технической экспертизы зданий и сооружений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять объем необходимых исходных данных для разработки сметной документации и сметной стоимости строительства; осуществлять расчеты и вычисления для составления сметной документации и определения сметной стоимости строительства; обеспечивать соответствия разрабатываемых проектов и технической документации с современными требованиями в строительстве и другими нормативными документами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Читать геологические, гидрогеологические, геоморфологические карты, разрезы и другие документы с характеристиками природной среды; оценивать инженерно-геологические условия строительной площадки; проектировать основания и фундаменты в различных инженерно-геологических и гидрогеологических условиях, используя современные достижения в области фундаментостроения, возможности систем автоматизированного проектирования; участвовать в инженерных изысканиях и проектировании строительных объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в разработке новых и совершенствовании действующих технологических процессов и режимов производства, а также производственных графиков; устанавливать и своевременно доводить производственные задания бригадам и отдельным рабочим в соответствии с утвержденными производственными планами и графиками; организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке; организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов; проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов; осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ; выполнять технологические процессы при строительстве и реконструкции строительных объектов; проводить необходимые технологические расчеты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать выполнение производственных заданий по вводу объектов в эксплуатацию в установленные сроки; обеспечивать выполнение строительно-монтажных и пусконаладочных работ по всем количественным и качественным показателям; принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий; организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений; выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий; проводить мероприятия по технической эксплуатации оборудования и инструмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты несущей способности элементов и узлов конструкций аналитическими методами и с специализированным программным обеспечением; формировать на основе PIM сборочных чертежей конструкций, чертежей общего вида, габаритных и монтажных чертежей, а также другой конструкторской документации; выполнять оценку технического состояния строительных конструкций зданий и сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основные понятия базовых разделов математики: теории систем линейных и алгебраических уравнений; аналитической геометрии на плоскости и в пространстве, дифференциального и интегрального исчисления функции одной переменной и их применение в задачах с инженерно-техническим содержанием; демонстрировать знания в области базовых разделов высшей математики и применять их в профессиональной деятельности; знать основные научные факты, явления, законы, понятия, фундаментальные теории и идеи, экспериментальные и теоретические методы физической науки и их практическое применение, иметь представление о современной научной картине мира и перспективах развития физики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы сопротивления конструкционных материалов, основы проектирования несущего остова здания, принципы статической работы и основы расчета элементов, систем и конструкций зданий и сооружений на основные воздействия и нагрузки; учитывать естественно-научные знания в профессиональной деятельности; понимать и взаимодействовать с инженерами расчетчиками проектируемого сооружения; владеть методами расчета статически определимых систем, исходя из умения формулировать условия равновесия и записи соответствующих уравнений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать вопросы построения архитектурно-конструктивных структур гражданских и промышленных зданий и сооружений; представлять на утверждение и защищать разработанные проекты перед вышестоящими органами, заказчиками и органами экспертизы; выполнять расчеты архитектурно-строительных конструкций на основные и особые воздействия в соответствии с разработанными программами и методиками; выполнять техническое руководство работами на всех стадиях: тендер, концепция (эскизный проект), проектная, рабочая документация; выполнять расчеты по определению сейсмических нагрузок с учетом влияния на них различных сейсмологических условий; применять современные методики расчета и технические решения при проектировании инженерных систем зданий и сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05101 Биология Goal (RU): Программа направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов-биологов, обладающих профессиональными и личностными компетенциями, исследовательскими и аналитическими навыками, фундаментальными знаниями в области общей биологии, экологии, биомедицины, биотехнологии, что позволит им эффективно реализовывать и применять свои знания и умения в научно-исследовательских, природоохранных, медицинских, санитарно-эпидемиологических, сельско-хозяйственных, учебных учреждениях и производственных предприятиях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь организовывать и проводить учебные занятия (кроме лекции) с учетом принципов личностно-ориентированного обучения и оценивания, а также уметь готовить учебно-методические материалы по преподаваемым предметам с учетом интеграции заний, наука и инновации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать и осуществлять комплексные исследования на основе научного мировоззрения, освоенных исследовательских технологий в области биологии и биотехнологии, используя современные компьютерные технологии, программные продукты для реализации самостоятельного биологического исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять междисциплинарные исследования в области биологии, химии, физики, ИКТ, медицины, сельского хозяйства для создания новых лекарственных препаратов, штаммов микроорганизмов, сортов сельско-хозяйственных растений и животных, ГМО. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "рецензировать и давать оценку научным продуктам в области биологии и в смежных с ней областей, таких как экология, медицина, сельское хозяйство, биотехнология. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать и систематизировать научные теории и концепции современных направлений биологии для применения в выборе исходных теоретических позиций при творческом решении проблемных ситуаций в учебной, учебно-методической, научной, производственной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать, разрабатывать и планировать, критически оценивать научные исследования и теории в области биологии, биотехнологии, экологии, медицины, образовании и решать задачи на профессиональном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать научно-исследовательскую деятельность на основе принципов биоэтики; гарантируя научную достоверность результатов, сохранение и охрану биоразнообразия, прав и здоровья человека;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать научные и научно-технические программы и проекты в области биологии и в смежных с ней сферах деятельности для решения практических задач медицины, сельского хозяйства, экологии, биотехнологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "совершенствовать уровень научных биологических исследований путем широкого использования современных методов обработки, биометрии и интерпретации научных данных в области ботаники, зоологии, клеточной биологии, эмбриологии, молекулярной биологии, биоинженерии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать схему экспериментальных этапов полупроизводства и осуществлять на их основе технологические процессы, используемые в областях биотехнологии и биологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06101 Информатика Goal (RU): Цель образовательной программы 6В06101-«Информатика» - обеспечение комплексной и качественной подготовки квалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области информационно-телекоммуникационных технологий на основе формирования и развития профессиональных и личностных качеств, навыков и умений, необходимых будущему специалисту в сочетании с требованиями передовых инновационных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать и оценивать современные научные достижения; знает основные подходы к формулированию стратегии противодействия коррупции; владеет знаниями и практическими навыками создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности, демонстрирует знания об основных категориях и понятиях права, экономики, экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет фундаментальными знаниями в области математики и информации, в частности математическими, логическими, статистическими средствами, может использовать соответствующий математический аппарат для обработки, анализа и систематизации информации; умеет применять подходящие структуры данных и разрабатывать алгоритмы для решения различных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современной компьютерной техникой и программным обеспечением, обладает навыками использования различных видов информационно-коммуникационных технологий; знает основы цифровой техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными алгоритмическими структурами и их реализацией на языке ООП; владеет синтаксисом языка и методами настройки программ; умеет создавать мобильные приложения на языке Java, Python."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает принцип работы и организацию основных логических блоков компьютерных систем, основы современных операционных систем; умеет составлять технические требования к компьютерным системам и обосновывать рациональную архитектуру."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает принципы формирования цифрового изображения; способен использовать современное программное обеспечение Photoshop, Corel Draw для обработки различных видов графической информации; умеет использовать математические пакеты прикладных программ: Mathlab, Mathcad; умеет моделировать процесс разработки программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет определять и анализировать большие массивы данных, умеет использовать современные объектно-ориентированные инструменты программирования клиент-серверных баз данных; знает методы и способы построения компьютерных сетей, структуру сетевых пакетов и методы их обработки, базовые алгоритмы передачи данных, клиентские программы прикладного уровня Интернета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает прикладные аспекты человеко-компьютерного взаимодействия; владеет знаниями о современных способах защиты информации на всех этапах хранения, обработки, передачи информации, владеет навыками организации защиты информационных систем; умеет использовать стандартные протоколы для решения различных задач связи; умеет разрабатывать правильные конфигурации программного обеспечения для создания безопасного сетевого приложения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет разрабатывать технические задания на проектирование систем автоматизации и управления; выполняет проектно–расчетные работы на стадиях технического и рабочего проектирования систем автоматизации и управления; знает этапы построения математических и компьютерных моделей; умеет создавать компьютерные модели с использованием программной среды 3DS Max."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими и методическими основами интеллектуальных систем, методологией программирования на языках систем искусственного интеллекта, владеет методами web-дизайна и программирования сайтов различными программными средствами; знает о виртуальной, дополненной и смешанной реальности, знает базовые понятия и принципы работы AR/VR, понимает перспективы данных технологий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01702 Русский язык и литература Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров, обладающих систематизированными знаниями в области современных научных парадигм (общенаучной, языковедческой, литературоведческой, методической), способных использовать навыки высокого уровня и потенциал инновационных технологий в профессиональной педагогической сфере, в научно-исследовательской, общественной и культурной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать развивающие знания и понимание, полученные на уровне высшего профессионального образования, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей, часто в контексте научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания, понимание и способность решать проблемы в новых или незнакомых ситуациях в контекстах и рамках более широких (или междисциплинарных) областей, связанных с изучением дисциплин в высшей школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать коммуникативными способностями;свободно трактовать правила и принципы на основе их творческого развития и переосмысления теоретических концепций, выдвигать гипотезы и предлагать способы их экспериментальной проверки, а также чётко и ясно сообщать свои выводы, обоснования, владеть основами делового общения и приёмами достижения компромисса, предотвращая производственные конфликты, владеть ораторским искусством, умением правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные компьютерные технологии при обработке результатов научных экспериментов, сборе, обработке, хранении и передаче информации при проведении самостоятельных научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современными научными парадигмами языкознания и литературоведения, системой методологических принципов и методических приёмов филологического образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать результаты экспериментально-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, статьи, отчета; применять знания, необходимые для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные техники и инновационные технологии в процессе профессиональной деятельности, отражающей новейший контент отечественного и мирового образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать конкурентоспособный филологический продукт, обладающий характеристиками, которые необходимы для его коммерциализации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04142 Экономика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных экономистов, способных успешно реализовывать инновационные идеи в профессиональной деятельности, предлагать пути совершенствования механизмов и методов решения экономических проблем. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "- формирует организационную структуру управления производством, учитывая влияния внешней и внутренней среды "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- разрабатывает пути повышения эффективности деятельности предприятий в различных отраслях экономики, с учетом развития глобальной экономики, регионов и применения новых технологий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикорупционные принципы общества в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- приобретает практические навыки анализа в реальном секторе экономики, выявляя проблемные ситуации на уровне национальной экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- разрабатывает бизнес-план инновационно-инвестиционных проектов на основе государственных программ развития "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- систематизирует исходные данные хозяйственно-финансовой, коммерческой и производственной деятельности для решения аналитических и исследовательских задач, используя современные технические средства и информационные технологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципов и культуры академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- оценивает производственно-хозяйственную деятельность субъектов экономики, анализируя рост микро - и макроэкономических показателей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- выстривает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- планирует рыночную стратегию хозяйствующих субъектов, определяя предпринимательские риски и финансовую устойчивость "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- проводит научные исследования для решения профессиональных задач в научно-исследовательской работе, используя экономический анализ "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06112 Администрирование, управление и защита компьютерных систем и сетей Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области обеспечения информационной безопасности компьютерных систем и сетей | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь между концепциями и направлениями в психоанализе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание методов и принципов обнаружения ошибок; методологии обработки больших данных, структуру данных. Уметь осуществлять получение данных и проверку целостности полученных данных; применять методы и средства проектирования компьютерных систем, структур данных, баз данных, программных интерфейсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы предотвращения сетевых атак; принципов работы облачных технологии. Умение проводить мониторинг системы для обнаружения уязвимых мест; использовать облачные технологии, мобильные приложения; блокировать IP адреса, ограничить действия пользователя в сети."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ исследования, структуры и оценки качества наноматериалов; уметь формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, использовать инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля; использовать методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков, умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения; генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание: унифицированного языка моделирования; принципов формирования политики информационной безопасности в ИС. Умение: моделировать бизнес-процессы и отображать организационные структуры; осуществлять получение данных и проверку целостности полученных данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание принципов формирования политики информационной безопасности в ИС; принципов построения архитектуры систем искусственного интеллекта. Умение оценивать угрозы безопасности информации; применять методологии и средства проектирования систем искусственного интеллекта"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07141 Автоматизация и промышленная робототехника Goal (RU): Содействие развитию промышленной робототехники и автоматизации через рост интеллектуального человеческого капитала, организуя образовательный процесс совместно с предприятиями партнерами | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен взаимодействовать в полиязычной среде, устно и письменно представляя самостоятельно выработанные суждения, используя разнообразные цифровые технологии и ИКТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует данные, полученные в ходе междисциплинарных исследований, используя цифровые технологии, применяя статистические, эмпирические методы, методы системного анализа, математические и физические модели"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализует проекты в составе команды, конструктивно реагируя на критику, демонстрируя тайм-менеджмент и ответственность за результаты собственной деятельности, используя нормативно-правовые акты и нормативные документы в профессиональной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерирует варианты оптимальных решений в профессиональной и социальной сфере, интерпретируя и оценивая информацию, используя навыки критического мышления и ТРИЗ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует концепцию бережливого производства, опираясь методы бережливых улучшений, рационально организуя рабочее пространство, в т.ч. на основе методов 5S, и эффективно используя ресурсы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает технологии автоматизации и цифровизации, максимально соответствующие специфике процессов и производств, ориентируясь на принципы Индустрии 4.0 и сохранности окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет подбор элементов автоматизации и робототехники с учетом физико-механических свойств и технологических показателей применяемых материалов, ориентируясь на целевое назначение и условия функционирования, оценивая их устойчивость к внешним воздействиям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает отдельные узлы и детали промышленных роботов и электронных устройств опираясь на результаты инженерных расчетов, используя технологии визуализации, 3D-моделирования и 3D-принтинга"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изготавливает и осуществляет монтаж систем управления, узлов и деталей мехатронных и электронных устройств опираясь на собственные разработки и готовые решения, используя технологии 3D-принтинга, а также выполняя традиционные технологические операции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует процессы и объекты робототехники и автоматизации, изображая их в виде различных схем с применением прикладных программных средств, обеспечивая надежность систем управления, отдельных модулей и систем мехатронных устройств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает технико-экономическое обоснование (ТЭО) проектов робототехники и автоматизации с учетом специфики предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает участие в управлении робототехническими комплексами и сложными техническими объектами, применяя как математические модели объектов управления, так и интеграционную стратегию ERP, учитывая требования информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует нестандартные решения, используя многоуровневую схему взаимодействия людей и машин на основе систем автоматического сбора данных и сложных вычислительных комплексов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предпринимает профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида работников производства и населения, участвуя в организации и проведении мероприятий, предотвращающих воздействие вредных и опасных факторов, соблюдая различные аспекты техники безопасности и охраны труда"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01303 Начальное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога начального образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об идее современного правового государства для привития навыков финансовой грамотности, предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций на основе научных исследований с соблюдением принципов академической честности, а также обеспечением норм безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки владения технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, включая применение искусственного интеллекта, в том числе в условиях малокомплектной школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Экономика по отраслям Goal (RU): Подготовка высококонкурентоспособных кадров, освоивших теоретические знания в сфере экономики, способных к их реализации на практике и готовых к непрерывному профессиональному самосовершенствованию и саморазвитию в течение всей жизни | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность анализировать и интерпретировать статистическую и иную информацию при проведении исследований в соответствии с темой научной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять основные законодательно-правовые акты, регламентирующие профессиональную сферу деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность выбирать и применять современные методы обработки информации в профессиональной деятельности, демонстрировать языковые навыки в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность оперировать теоретическими знаниями при решении поставленных задач в условиях рыночной экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность анализировать финансово-экономические показатели деятельности предприятия для дальнейшего использования их при обосновании управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность оценивать региональный рынок труда и занятости, поддерживать позитивные конструктивные взаимоотношения с коллегами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность интерпретировать рассчитанные экономические показатели, а также применять их в процессе планирования и прогнозирования развития организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность демонстрировать в командной работе умение обосновывать предлагаемое решение"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01501 Математика Goal (RU): Достижение высокого качества образования, обеспечение нового уровня подготовки бакалавров по ОП 6В01501-"Математика", формирование теоретических и практических знаний, умений и навыков, необходимых для их реализации в профессиональной деятельности в соответствии с мировыми стандартами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть глубокими теоретическими знаниями и решением математических задач физико-математического направления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрение новой техники и технологии, рационализаторских предложений и изобретений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями в области педагогического целеполагания, умениями и навыками проектирования и реализации целостного педагогического процесса, быть способным к позитивному мышлению, приобщенным к системе национальных ценностей, приверженным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и оптимизму."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями в области методологии, педагогики и психологии, умениями и навыками управлять информацией, осуществлять комплексный мониторинг на основе психолого-педагогической диагностики, анализа и синтеза, быть способным к педагогической рефлексии, стремиться к постоянному совершенствованию исследовательской культуры. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть стратегиями коммуникаций, умениями и навыками конструктивного диалога, общения в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, быть толерантным и способным к педагогическому сотрудничеству"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решение практических задач, предполагающих многообразие способов решения и их выбор"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формируются навыки решения задач школьного курса математики, уметь, понимать и применять на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формируются профессиональные навыки в составлении текстовых, сложных олимпиадных задач, способны применять теоретические знания в их решении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать психологические, педагогические и методические знания и прикладные умения в конкретной ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработка прогрессивных плановых педагогических нормативов материальных и трудовых затрат. Определение и постановка целей, задач, связанных с педагогической и административной деятельностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составление проектов механизации и автоматизации обработки информации по задачам различных типов. Составление расчетов путем применения систем информационных технологий. Подбор технических средств, сбора, передачи и обработки информации. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11101 Туризм Goal (RU): Подготовка бакалавра в области услуг, способного сочетать теоретические знания с практикой, владеющего этическими навыками и деловыми качествами | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует принципы саморегуляции, рефлексивен во всех аспектах жизни, придерживается активного образа жизни, демонстрирует открытость новым знаниям, и имеет исследовательскую пытливость к получению и анализу информации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки коммуникации в различных сообществах, на 3-х языках, владеет навыками эффективной передачи идеи, управляет командой и способен быть ее частью, создает инклюзивную среду, адаптивен."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют методами маркетинговых исследований по оказанию туристских услуг в различных сферах туристского бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает на высоком уровне оказание туристических услуг в соответствии с требованиями стандартов различных уровней профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с международными и отечественными нормативно- правовыми документами в области туризма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает планы туристского бизнеса и перспективы развития туризма на основе учета национального и зарубежного опыта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет технологиями организации предпринимательства в туризме, созданию новых туристских маршрутов и кластерному развитию отрасли. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен профессионально проводить экспертный анализ, оценку, консультирование в условиях современного состояния туристской отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует туристско-краеведческую работу по рациональному природопользованию, охране окружающей среды и экстремальным видам туризма с учетом современных тенденций в мировой экономике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает туристский потенциал в профессиональной деятельности, рыночную конъюнктуру, эффективность туристской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает самостоятельные решения при работе с современным туристским сервисам и при решении профессиональных задач и проблем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01801 Социальная педагогика и самопознание Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области социальной педагогики, способных на высоком компетентностном уровне осуществлять профессиональную деятельность в качестве социального педагога и преподавателя в системе среднего, технического, профессионального и высшего образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет инновационные теории и методологии социальной педагогики. Интерпретирует методы работы с жертвами насилия, детьми с ОВР в условиях реабитационных центров, разрабатывает программы сопровождения семей в трудной жизненной ситуации с использованием методов квалиметрии и социальной педагогики. Проводит досуговые мероприятия с использованием знаний теорий культурного плюрализма. Выявляет специфику работы НПО по защите детства, обобщая зарубежный опыт. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Актуализирует полученные знания в области истории и философии науки, используя формы и методы донаучного, научного и вненаучного познания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания педагогики высшей школы, проявляет умения в преподавании социально-педагогических дисциплин на основе использования инновационных технологий, форм и методов обучения, психолого-педагогического взаимодействия с обучающимися, показывает профессиональные навыки в решении психолого-педагогических задач в учебном процессе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует различные формы занятия в вузе, в школе, интегрирует полученные профессиональные знания, умения, навыки в педагогическом процессе учреждения образования. Разрабатывает и организовывает воспитательные мероприятия. Презентует умения и навыки использования информационных и электронных ресурсов в процессе разработки электронных материалов. Составляет тесты, разрабатывает учебно-методическую документацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки вербальной коммуникации в профессиональной деятельности на английском и казахском языках. Владеет иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования и осуществлять преподавание социально-педагогических дисциплин в вузах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет направления социально-психологического знания. Владеет формами, средствами и методами психологии управления образовательным процессом в организациях высшего образования. Корректно использует управленческие методы на основе знаний психологии управления. Эффективно взаимодействует в команде, разрешает в конфликтные ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует досуговые мероприятия с воспитанниками с учетом особенностей детей и молодежи. Моделирует профессиональный имидж. Проводит занятия с использованием интерактивных форм обучения. Проявляет способность к разработке социально-педагогических программ с учетом индивидуального подхода и принимает активное участие в социально-педагогических проектах, требующих командной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует инновационные модели и технологии социально-педагогической деятельности, в том числе, в инклюзивном образовании, с дальнейшим использованием их в своей профессии. Применяет инновационные подходы к социально-педагогическому процессу и социальному воспитанию молодого поколения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Пишет научные статьи, тезисы и доклады на профессиональном уровне. Анализирует научные источники для составления обзора литературы, ранжирует библиографические ресурсы, использует базы данных научной информации. Применяет цифровые и электронные технологии в сборе научной информации в описании результатов научного исследования. Прогнозирует результаты и перспективы исследования магистерской диссертации. Презентует научные результаты."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07305 Строительное материаловедение Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, владеющих профессиональными компетенциями для разработки, проектирования, организации и контроля технологических процессов производства строительных материалов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет мотивацию к самостоятельному развитию, повышению квалификации, карьерному росту в течение всего периода профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует методы проектирования и модернизации производства, принципы назначения ассортимента, методы оценки и повышения качества продукции, выполняет технологические расчеты и проекты с использованием профессиональных программных пакетов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует возможности BIM моделирования для архитектурно-строительного и технологического проектирования, обоснования эффективных конструктивных решений с использованием специализированных компьютерных программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет способности к аналитическому мышлению, творческому подходу и поиску инновационных решений профессиональных задач с учетом отечественных и зарубежных достижений в информационных технологиях и строительном материаловедении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает принципы планирования, организации и управления предприятием, формах предпринимательства, о социально-гуманитарных и экономических решениях профессиональных проблем, рассчитывает и оценивает технико-экономическую эффективность инженерной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует базовые естественнонаучные, математические и инженерные знания и понимание научных принципов, положенных в основу профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует ресурсы, выбирает оборудование для разработки технологических процессов, назначает методы повышения эксплуатационной стойкости материалов на основе отечественных и зарубежных достижений и инноваций в строительном материаловедении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы инженерного анализа, экспериментирует, исследует, моделирует при разработке строительных композитов и технологий, владеет навыками цифрового проектирования с использованием профессионального программного обеспечения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает эффективность работы в команде, особенности деятельности по междисциплинарной тематике, в среде с культурными и социально-экономическими различиями, имеет навыки полиязычной коммуникации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет добропорядочность, осознает правовую, профессиональную, социальную, экономическую, экологическую и этическую ответственность за результаты инженерной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен производить сравнительный анализ существующих и перспективных видов продукции производства (экологически дружественных строительных материалов), определять целесообразность и возможность внедрения новых видов продукции на конкретном производстве. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к проведению работ по внедрению новых видов оборудования и технологий и материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает значимость соблюдения высокого качества продукции, сокращение материальных и трудовых затрат на ее изготовление."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06104 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов по созданию, внедрению и сопровождению программного обеспечения в различных областях, обладающих компетенциями в сфере экспертных систем и систем искусственного интеллекта, сетевых и мобильных технологий, создания и управления базами данных и робототехники. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать мобильные приложения, сочетающие в себе такие обязательные качества, как безотказная работа на мобильных платформах, удобный пользовательский интерфейс, многофункциональность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и сопровождать программы, осуществлять установку и ремонт технических средств, создавать базы данных и Web-сайты в разных областях науки, техники, экономики и производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять разработку и ведение базы данных и поддержку информационного обеспечения для решения прикладных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и конфигурировать компьютерные сети, строить и анализировать модели компьютерных сетей, эффективно использовать аппаратные и программные компоненты компьютерных сетей при решении различных задач.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать информационно - управляющие системы искусственного интеллекта, робототехнические системы и комплексы в гибком автоматизированном производстве, интеллектуальные мехатронные системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять информационные ресурсы, подлежащие защите, угрозы безопасности информации и возможные пути их реализации на основе анализа структуры и содержания информационных процессов и особенностей функционирования объекта защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать комплексные архитектурные решения, интегрирующие различные компоненты и технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, тестировать и сопровождать Web приложения, способные работать на современном оборудовании и взаимодействовать с современным сетевым оборудованием."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01508 Математика-Информатика (полиязычное обучение) Goal (RU): подготовка учителей математики и информатики, ориентированных на современный региональный рынок труда, обладающих профессиональными, междисциплинарными, интегрированными компетенциями, высокой социальной и гражданской ответственностью в воспитании и формировании всесторонне развитой личности школьника | [
{
"learningOutcomeNameRu": "воспроизводить знания в области экономики и права, основ антикоррупционной деятельности, экологии и основ безопасности жизнедеятельности, навыков предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций; быть толерантным к традициям, культуре народов мира, формировать общечеловеческие и социально-личностные ценности; воспитывать патриотизм, дружбу народов Республики Казахстан, религиозную терпимость"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и структурировать содержание обучения с учетом новых подходов; использовать на практике технологию критериального оценивания учебных достижений (СОЧ, СОР, ФО)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть системой представлений о роли педагогической профессии в современном обществе в условиях обновленного образования; рефлексировать над собственной практикой с целью саморегуляции педагогической деятельности и уметь проектировать педагогическое общение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть классическими положениями дидактики в интеграции с теоретическими концепциями области математики и информатики; формировать функциональную грамотность, развивать критическое мышление"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать информационные и телекоммуникационные технологии в профессиональной деятельности; понимать знание принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать и реализовывать учебно-воспитательную работу в инклюзивной образовательной среде с учетом возрастных анатомо-физиологических особенностей школьников для создания уникальных стратегий воспитания в соответствии с концепцией образования РК"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками использования методов и приемов решения олимпиадных задач по математике и информатике, предусмотренные школьной программой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать дидактические материалы, электронные образовательные ресурсы, для реализации инклюзивного образования, интегрированного обучения математике и информатике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные подходы, методы, технологии организации учебного процесса в преподавании и обучении математики и информатики, направленные на развитие личности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять языки для академических, профессиональных целей, межкультурной коммуникации и академического письма для реализации политики трехъязычного образования в области математики и научных исследованиях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01517 Биология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных преподавателей биологов для школы, способных решать профессиональные задачи в различных ситуациях работы в области биологии, в соответствии с требованиями работодателей и государственными стандартами в научной биологической или профессиональной области. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает концептуальные и теоретические основы биологии, ее место в общей системе наук и ценностей, историю развития и современное состояние; владеет системой знаний о фундаментальных биологических законах и теориях, биологической сущности явлений и процессов в природе и технике; применяет знания теоретических и экспериментальных основ биологии и владеет навыками организации и постановки биологического эксперимента (лабораторного, демонстрационного, компьютерного);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические и финансовые знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике знания физиологии школьников; умеет видеть различия между возрастными особенностями школьников; знает основные особенности организации учебно-воспитательного процесса в школе, формы организации учебной деятельности учащихся; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ; применяет на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок; понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет результаты полевых и лабораторных биологических исследований; выявляет во взаимодействии с коллегами потребности обучающихся и затруднения в обучении; использует методы совместной с коллегами рефлексии в контексте исследования практики; использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и владеет широким спектром стратегий учения, преподавания и управления поведением учащихся, использует подходящую стратегию обучения для конкретного ребенка; умеет формулировать учебные цели для достижения ожидаемых результатов и готовит учебные материалы в соответствии с учебными целями; использует потенциал информационной среды для учебного процесса; проводит уроки и серии уроков, используя оптимальные средства, формы, методы и приемы воспитания и обучения, а также современные образовательные технологии, в том числе ИКТ, стимулирующие интерес к познанию и сотрудничеству, включая электронное обучение;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует фундаментальные знания общей и теоретической биологии для анализа и синтеза биологических явлений и процессов; использует математический аппарат, программирование и современные информационно-коммуникационные технологии для получения, хранения, обработки и передачи биологической информации; реализует аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической биологии; применяет методы теоретического анализа результатов наблюдений и экспериментов, владеет приемами компьютерного моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методику обучения биологии, знает организацию учебного процесса по биологии в школе, в том числе в режиме onlinе; применяет новые методы, формы и средства обучения и воспитания, понимает ценности и убеждения инклюзивного образования; в профессиональной деятельности применяет новые образовательные технологии, лаборатории, печатные средства, видео, мультимедийные средства, программное обеспечение, интернет; использует основные международные и отечественные документы о правах лиц с особыми потребностями; умеет применять формативное, суммативное оценивание; использует результаты исследований в области биологического и педагогического образования; оценивает новую инновационную стратегию обучения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02301 Филология Goal (RU): Подготовка магистров в области казахско-турецкой филологии, обладающих навыками научно-исследовательской, организационно-управленческой деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на профессиональном уровне знания педагогики и психологии высшей школы в научно-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять параметры типологического анализа в научно-исследовательской и практической деятельности, а также параметры морфологической и синтаксической типологии, проблематику и важнейшие исследовательские результаты в этой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить анализ и обобщение результатов научных исследований в области филологии путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "изучать основные проблемы методологии лингвистических исследований текста, общенаучные, общефилологические и частные методы анализа текста разной графики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть свободно иностранным языком на профессиональном уровне при проведении научных исследований, проведении специальных дисциплин в высших учебных заведениях, переводе художественных и научных текстов, написании статей и докладов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в основных течениях лингвистической мысли, связанных с проблемами этнолингвистики, видеть этноспецифические элементы на разных уровнях языковой системы, в практике речевого общения , а также особенностях восприятия мира разными этническими группами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "исследовать новые правила правописания казахского языка и орфографические нормы правописания терминов, основанные на латинской графике и использовать их в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обследовать исторические, литературные и культурные ценности, языковые и духовные наследия тюркских народов, имеющих общие исторические корни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "освоить проблемы литературного взаимодействия и уметь раскрывать типологическую обусловленность контактов современной турецкой и казахской литературы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07350 Геопространственная цифровая инженерия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров способных к решению сложных и актуальных задач в области геопространственной цифровой инженерии на основе сочетания инновационных технологий, успешно осуществлять педагогическую, научно-исследовательскую и управленческую деятельность в различных сферах образовании. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, возникающие в науке на современном этапе ее развития оценивать различные факты и явления, основываясь на приложениях и категориях философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать иностранный язык в межличностном общении, профессиональной деятельности, написании научных статей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ статической информации натурных наблюдений и составлять заключения по данным наблюдений состояние земельно-кадастровых работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать современные технологии геодезического обеспечения, цифровые карты различного назначения и масштаба на основе данных спутниковой навигации, цифрового картографирования, дистанционного зондирования земли, аэрокосмических технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Визуализировать все виды в географически привязанной информации и программирование специфической информации в геоинформационных системах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять проекты землеустройства, рекультивации земель, ведение мониторинга и инвентаризации земель с использованием новейших высокоточных приборов и компьютерных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять педагогическую деятельность с учетом педагогической аксиологии к организации учебного процесса и проводить проектные, изыскательные, научно-исследовательские и конструкторские работы по строительству и земельно-кадастровых объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать в качестве руководителя на основе менеджмента и психологии управления персоналом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08102 Фитосанитарная безопасность Goal (RU): Подготовка кадров, владеющие методикой проведения научных исследований и современными цифровыми технологиями защиты сельскохозяйственных культур | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу в педагогико-психологических науках "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять иностранный язык для коммуникации в устной и письменной форме, производить профессиональные переводы научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять самостоятельное обучение новым методикам обучения цифровизации, исследовать и применять навыки в организации исследовательских работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике умения и навыки коммерциализации научных разработок"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать и проводить научные исследования с использованием современных методов анализа почвенных и растительных образцов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить диагностику вредных организмов, планировать и использовать комплекс интегрированных защитных мер с использованием цифровых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать экологически безопасные приемы и технологии производства высококачественной продукции растениеводства с учетом природно- экономических условий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять разнообразные методологические подходы систем защиты растений от вредных организмов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03102 Психология (научно-педагогическое) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных профессиональных кадров в области психологии, обладающих коммуникативными, управленческими и специальными компетенциями | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, на основе анализа достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать программу и методическое обеспечение исследования (теоретического, эмпирического)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные научно-обоснованные методы и технологии в психологической деятельности, обрабатывать и интерпретировать полученные данные; проектировать и организовывать научные исследования в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять результаты научных исследований в различных формах (научные публикации, доклады) и обеспечивать психологическое сопровождение их внедрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения; оказывать помощь человеку и группам в актуальном, составлять программы развития и прогнозировать в условиях изменчивой информационной среды; исследовать влияние мировых, социальных, экономических, религиозных и прочих факторов на психологию, сознание, психику людей и групп"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять социальную активность во всех сферах жизнедеятельности, выстраивать взаимодействие и образовательный процесс с учетом зоны ближайшего развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление о профессиональной, социально-психологической, педагогической, поликультурной, исследовательской компетентностях и компетенции саморазвития, о мировоззренческой позиции; знать достижения мировой системы высшего образования; психологические закономерности и механизмы межличностного взаимодействия в условиях профессиональной деятельности; закономерности социально-психологических явлений и процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть компетентным в осуществлении психологической диагностики, в рациональном выборе оптимальных форм, методов, средств работы, творческом решении психологических задач; изучении и накапливании профессионального опыта; организации и осуществления совершенствования и саморазвития на основе рефлексии своей деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации и обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных методов и технологий их достижения; анализировать основные идеи в информационных источниках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических параметров жизнедеятельности человека, актуальные проблемы медицинской психологии и патологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностями к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала, применению в профессиональной сфере государственного и иностранных языков; развитию умений и навыков конструктивного диалога, общения в поликультурном, полиэтичном и многоконфессиональном обществе, креативно мыслить, быть толерантным к традициям, культуре других народов мира"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01507 Цифровая педагогика (IP) Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих углубленными знаниями в области информатики и цифровизации образования и готовыми к применению цифровых технологий в образовательной среде и к дальнейшему развитию сферы образования в цифровой эпохе | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать о различных цифровых инструментах, программных платформах и технологиях, способных улучшить эффективность образовательного процесса, применять навыки теоретического и методологического анализа, синтезирует знания по специальности и междисциплинарные знания для решения исследовательских и практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами научных исследований в изучаемой области проводить научные исследования по методике преподавания информатики и информатизации образования, получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива, применять навыки проведения научных исследований в области цифровой педагогики, что позволит им вносить вклад в развитие образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать из различных источников информацию, грамотно формулировать соответствующие выводы на государственном, русском и иностранном языке и применять навыки академического письма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать передовые технологии в образовательной деятельности и применять углубленные знания в области информатики и цифровизации образования в своей профессиональной деятельности, разрабатывать и внедрять инновационные методики обучения, использующие цифровые технологии, интерактивные приложения, виртуальную и дополненную реальность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "адаптировать и применять методику преподавания информатики в системе образования, использовать основы психологии и педагогики, осуществлять преподавательскую и воспитательную деятельность, демонстрировать навыки по разработке новых и использованию существующих методик и инновационных форм учебной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и использовать инструменты индивидуализации и персонализации обучения, создавать и реализовывать образовательные проекты с применением цифровых сервисов и инструментов, интегрировать цифровые инструменты в учебные программы, создавать цифровые образовательные ресурсы и учебные материалы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Модифицировать навыки организационно-управленческой деятельности, самостоятельно работать в коллективе и использовать организационно-правовые основы профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и творчески использует и развивает их в ходе решения профессиональных задач, разрабатывать собственные образовательные материалы, онлайн-курсы и ресурсы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать с цифровыми данными, осуществлять оценку эффективности обучения, принимать решения по организации учебного процесса на основе учебной аналитики, создавать современный цифровой контент, осуществлять педагогическое проектирование и педагогический дизайн в цифровой образовательной среде"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10114 Медицина Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов здравоохранения, обладающих широкими знаниями и навыками, способных усваивать новые объекты знания, а также генерировать новые знания в области здравоохранения, способных обеспечить индивидуальную первичную и непрерывную медицинскую помощь детям, отдельным лицам, семьям и населению в целом. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике знания в области биомедицинских, клинических, эпидемиологических и социально-поведенческих наук, включая общепринятые, развивающиеся и постоянно обновляемые знания для решения клинических проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать межличностные и коммуникативные навыки, для эффективного обмена информацией и сотрудничества с пациентами, их семьями и медицинскими работниками, в том числе с использованием информационных технологий в целях оказания безопасной и эффективной помощи пациентам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать эффективную пациент-центрированную медицинскую помощь, включающую в себя соответствующие мероприятия, направленные на диагностику, лечение и профилактику заболеваний с применением принципов доказательной медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать профессионализм и приверженность к добросовестному выполнению профессиональных обязанностей на основе соблюдения высоких стандартов этики и гуманизма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать качества, необходимые для поддержания непрерывного личностного и профессионального роста, постоянного улучшения качества медицинского обслуживания на основе постоянной самооценки и обучения на протяжении всей жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ответственно осуществлять свою деятельность в рамках действующих нормативно-правовых основ системы здравоохранения и руководствоваться ими в своей практической деятельности для обеспечения оптимальной медицинской помощи "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты лечения своих пациентов, критически оценивать и внедрять принципы лечения, основанные на научных данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и интерпретировать клинические симптомы и синдромы, информацию от пациентов и других источников, имеющую клиническое значение, данные лабораторно-инструментальных методов исследования больных с заболеваниями в возрастном аспекте для управления заболеванием, включая инициирование соответствующих вмешательств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать клинические знания и навыки для обеспечения индивидуального подхода при лечении конкретного больного и укреплении его здоровья в соответствие с его потребностями на основе анализа рациональности диагностики и лечения, принципов доказательной и персонализированной медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Своевременно и эффективно оказывать медицинскую помощь при неотложных и угрожаемых жизни состояниях, в том числе при чрезвычайных ситуациях, катастрофах природного и техногенного характера, пандемии на принципах гуманности, безопасности и эффективности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и вести необходимую документацию в организациях здравоохранения используя современные информационно-цифровые технологии и информационные системы здравоохранения для решения профессиональных задач и проведения научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания комплекса факторов, определяющих здоровье и болезни с целью профилактики, укрепления здоровья и пропаганды здорового образа жизни"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04201 Юриспруденция Goal (RU): Целью программы является подготовка конкурентноспособных и высококвалифицированных докторов PhD, владеющих научно-креативным мышлением и научно-теоретическими навыками для изучения актуальных вопросов юридической науки, применяющих современные методы научных исследований, которые обеспечат прогрессивное научное, техническое, социально-экономическое и культурное развитие общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знание метода как системы приемов, правил, требований, которыми необходимо руководствоваться в процессе познания, его аспектов и видов. Владение академическим письмом как возможностью развивать навыки творческого написания письменных работ (доклада, статьи, диссертации и пр.) с использованием имеющихся знаний в области юриспруденции. Умение выражать и обосновывать свои мысли посредством краткого, при этом достаточно убедительного научного текста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о тенденциях и динамике современного права и государственного развития эволюции государства и права на западных стран, знать методологические особенности профессиональной и социальной ответственности, а также теоретические и практические знания о взаимодействии двух или более правовых систем в одной публичной системе становления конституционализма и правового плюрализма. Понимать контексте постмодернистского познания и понимания развитие юридической науки в Казахстане и в мире позволит судить о научной критике процессов развития общественных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать нормы уголовного и уголовно-процессуального законодательства, систематизировать правовую основу в сфере уголовного и уголовно-процессуального права, разработать методику защиты национальных интересов, аргументировать обоснованность уголовно-процессуальных механизмов обеспечения защиты национальных интересов, оценить состояние и дальнейшие пути обеспечения национальных интересов в системе совершенствования уголовной политики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание принципов регулирования социально- трудовых, гражданско-правовых отношений; ценностей науки социально-трудового права, цивилистики и гражданского процесса. Владеть навыками применения знаний в сфере социально-трудового и гражданского права, гражданского процесса в практической деятельности. Уметь анализировать и разрабатывать правовые акты, составлять заключения по исследуемым проблемам."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05206 Природно-техногенные риски Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в области географической науки, способных использовать научную информацию для анализа и оценки природных и природно-техногенных явлений и процессов, определять сущность возникающих природных рисков, прогнозировать и моделировать динамику их развития на основе инновационных методов и технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и обобщать научно-техническую информацию, передовой отечественный и зарубежный опыт, результаты экспериментов и наблюдений, используя современные методы и подходы к проведению научных исследований и разработок.\nна основе базовых знаний естественно-научных дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать международные стандарты, законодательные и нормативные акты по охране окружающей среды при осуществлении хозяйственной и иной деятельности, связанной с использованием природных ресурсов и воздействием на окружающую среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мониторинг состояния окружающей среды, организуя и осуществляя систематические наблюдения за состоянием атмосферного воздуха, осадков, поверхностных вод, почвы, донных отложений, радиационного фона, гидробиологических наблюдений согласно плану наблюдений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать выполнение конкретного вида инженерно-экологических изысканий по контролю технологических режимов природоохранных объектов на основе знаний геоэкологической изученности региона.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать комплекс полевых инженерно-геоэкологических работ, определяя задачи, решаемые различными инженерно-геоэкологическими методами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплекс инженерно-экологический изысканий, составляя план-графики выполнения полевых работ, обеспечивая связи с подчиненными, выполняющими инженерно-экологические исследования и вести полевой журнал по маршрутам, используя методы обработки результатов полевых наблюдений и исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить производством полевых и камеральных работ в ходе инженерно-экологических изысканий и обеспечивать меры безопасности исполнителями, используя программное обеспечение, применяемое для обработки наблюдений и исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовить геологические отчеты, анализируя, обобщая и оценивая геоэкологическую изученность района работ с использованием современного специализированного программного обеспечения и нормативных правовых актов в области недропользования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и систематизировать инженерно-геологические и современные процессы, используя теоретические основы естественных наук о природных условиях территории. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать участок района исследования на вероятность возникновения опасных техногенных геологических процессов на основе междисциплинарных методов и анализа состояния природной среды, используя биогеографию района. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить геоэкологическую оценку потенциала на месторождении в пределах района исследования, используя основы геоинформатики и научные методы геологии, геоморфологии, анализируя фактическое состояние экологической безопасности в районе выполнения работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять лидерские качества, внимательность, этичность и ответственность, самоорганизацию, умение работать в команде на основе гуманистических установок и национальных ценностей, используя правовые основы и финансовую грамотность по модернизации общественного национального сознания."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07323 Водоснабжение и канализация Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области водоснабжения и канализации для удовлетворения запросов рынка труда. Формирование компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть устойчивым на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать и обеспечить неукоснительного выполнения мероприятий по охране труда и технике безопасности в отрасли строительство инеженерных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать эффективно как индивидуально, так и как член команды, правильно отстаивать свою точку зрения, корректировать свои действия и использовать различные методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками и умениями контроля и оценки состояния зданий и сооружений инженерных систем в процессе эксплуатации, в том числе с помощью инструментального контроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь глубокое понимание и применить современные профессиональные стандарты и иные нормативно-правовые документы в области водоснабжения и канализации и строительства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать конструкции и эксплуатационные материалы современных средств проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками организации и управления процессами водоснабжения и канализации-строительного контроля, принципами проектирования среднего, экологического качества объекта капитального строительства, включая акустику, освещение, микроклимат."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать проектирования водоснабжения и канализации-строительных систем, представление проектов реконструкции, технического перевооружения, эффективных объемно-планировочных и конструктивных решений для достижения наиболее экономических вариантов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщать, анализировать и воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь умело применять исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять мониторинг соответствия производственных процессов требованиям систем охраны окружающей среды и безопасности жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуницировать грамотно в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, методы математической обработки данных, теоретические и экспериментальные методы исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01801 Социальная педагогика и самопознание Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в совершенстве обладающих профессиональной компетентностью в области социальной педагогики и самопознания. Реализация образовательной программы направлена на формирование личности специалиста, способного:
- решать профессиональные социально-педагогические задачи образования и социализации личности на основе законодательства РК, знаний современных концепций и теорий социальной педагогики и самопознания, ценностей самопознания;
- разрабатывать и реализовывать социально-педагогическую деятельность по защите прав ребенка, диагностике, профилактике, социокультурной анимации, проектированию программ, проектов, планов социально-психологических служб, социально-педагогического обеспечения и сопровождения личности учащегося в школах, колледжах, других организациях образования;
- анализировать и осмысливать собственное духовно-нравственное совершенствование и личным примером вдохновлять на трансформацию личности и стремление к бескорыстному служению обществу, следовать общечеловеческим ценностям в жизни, с развитым глубоким позитивным и различающим мышлением, а также с готовностью к реализации на практике метапредметной роли дисциплины «Самопознания»;
- проектировать и реализовывать занятия по «Самопознанию» на основе общечеловеческих ценностей, принципов духовно-нравственного образования, национальных ценностей воспитания, современных гуманистических теориях, проектировать и осуществлять педагогический процесс в школе с использованием инновационных стратегий и методик обучения,
- выстраивать личную траекторию развития, взаимодействовать с использованием ИКТ, осуществлять полилингвальную коммуникацию.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать работу культурно-досуговых центров; вести культурно-просветительскую работу с детьми, подростками и молодёжью; разрабатывать программы, методики и технологии просветительской работы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "творчески решать проблемы в сфере образования, активно применяет методы, системы креативных знаний и технологий в воспитательный и учебный процесс учреждения образования, способность ставить и решать нестандартные задачи; проводить социально-психологические тренинги, тьюторскую деятельность, проектировать индивидуальные образовательные траектории, в т.ч. для детей с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знание основных этапов новейшей истории поступательного развития государственности Казахстана в контексте всемирного и евразийского исторического процесса; свободно интерпретировать и творчески использовать научно-историческое и философское знание для обобщения факторов успеха казахстанской модели развития на пути к состоявшемуся государству – Республике Казахстан, интегрировать духовно-нравственное образование в содержание практической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и реализовывать социально-педагогическую деятельность по проектированию программ, проектов, планов учебно-воспитательных мероприятий и их социально-педагогического обеспечения и сопровождения в школах, колледжах, других организациях образования, организовывать деятельность социально-психологической службы в школе, предварительно оценивать деятельность данной службы в школе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить социально-педагогические исследования, оценивать результаты социально-педагогических исследований в области образования, подготовить выводы и предложения по их практическому использованию;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "содействовать утверждению в обществе ценностей социальной ответственности и служения людям, ценностей самопознания и этики, содействия волонтерской работы; организовывать социально-педагогическую деятельности в поликультурном обществе с учетом многообразия культур, религий, этносов, социальных групп;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять особенности возрастного анатомо-физиологического, психологического развития подрастающего человека; понимать закономерности социального и личностного развития детей, подростков и молодежи, проектировать взаимодействие социального педагога с семьей в различных ситуациях; заполнять педагогическую документацию; проводить просветительскую работу с родителями, применять инновационные формы и методы вовлечения родительской общественности в коррекционно-педагогический процесс. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать и реализовывать занятия по «Самопознанию» на основе общечеловеческих ценностей, принципов духовно-нравственного образования, национальных ценностей воспитания, современных гуманистических теориях; проектировать и осуществлять педагогический процесс в школе, владеть современными педагогическими технологиями, эффективно использовать их в целостном педагогическом процессе учреждения образования, проектировать индивидуальные образовательные траектории;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять законодательство в области образования РК, республиканские и международные нормативы и конвенции (Закон РК «Об образовании», «О медико-педагогической и социальной поддержке детей с ограниченными возможностями», Конвенции ООН о правах ребенка, основы социальной политики РК, законодательства РК в области защиты прав детей, государственную программу развития образования и науки РК, государственную программу нравственно-духовного образования «Самопознания» и др.)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать задачи первичной диагностики детей на основе методов наблюдения и консультативной беседы, оказывать психологическую консультативную помощь детям с девиантным поведением в типичных ситуациях запроса, применять методы консультирования, ориентированные на решение задач развития, поиск ресурсов возрастного развития, умеет организовывать опытную работу в учреждениях образования по консультированию детей; по предупреждению и коррекции девиантного поведения ребенка;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать разнообразные стратегии и методы социального воспитания, способствовать гармонизации социальной сферы и среды образовательного учреждения, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы социальной защиты, охраны труда, техники безопасности и обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и осмысливать собственное духовно-нравственное совершенствование и личным примером вдохновлять на трансформацию личности и стремление к бескорыстному служению обществу; рефлексировать свою профессиональную деятельность, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, определять границы своей компетенции, успешно коммуницировать с коллегами, специалистами смежных профессий, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04140 Экономика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих конкурентоспособным уровнем знаний, умениями и профессиональными навыками для организации, планирования, анализа хозяйственных процессов; сбора, обработки и оценки первичной экономической информации; прогнозирования экономических явлений и производственных процессов предприятий; планирование и расчета потребности в кадрах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и регулирует товарный поток для обеспечения производства товаров с оптимальными затратами ресурсов. Использует знания об управлении в современных условиях, развивать навыки профессионального управления посредством управления персоналом, инновациями, производственными процессами в целях повышения эффективности предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет базовые понятия в области естественнонаучных дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления. Знает нормативные правовые документы в своей деятельности; готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, физически развит "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет проблемы экономического характера, проводит анализ конкретных ситуаций, маркетинговые исследования, обладает лидерскими качествами и знает методы принятия оптимальных, наиболее эффективных предпринимательских и управленческих решений и оценки экономической деятельности, разрабатывает способы их решения и оценку ожидаемых результатов, с учетом закономерностей и тенденции развития отраслей экономики. Анализирует зарубежный опыт организации и управления предприятиями и применяет его в реалиях Казахстана. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет государственным, русским и иностранным языком как средством коммуникации при решении задач межличностного, межкультурного и производственного общения; использует в своей деятельности современные способы сбора, хранения и обработки информации, основы информационных технологий, современные программные продукты в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, также владеет навыками использования основных математических методов, необходимых для поиска оптимальных решений при производстве экономических расчетов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит диагностику производственно-экономического потенциала предприятия; применяет внутренние стандарты, проводит внутренний корпоративный учет, знает механизм бухгалтерской и налоговой отчетности в организациях, осуществляющих любые виды коммерческой деятельности.\tСбор и обработка первичных данных финансово-хозяйственной деятельности организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и понимает социально-экономические процессы, теоретические основы экономики, менеджмента для всестороннего развития способствующих формированию высокообразованного специалиста с широким кругозором и культурой экономического мышления; способен принимать решения в сложных ситуациях трудовой деятельности; мотивирован к креативности и успешной реализации новых идей в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит критическую оценку предлагаемых вариантов управленческих решений, разработку и обоснование предложений по их усовершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий, рассчитывает показатели оценки инвестиций, характеризующих их эффективность в деятельности хозяйствующих субъектов.\tПланирование и контроль финансово-экономической деятельности организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями по содержанию и сущности предпринимательской деятельности, разрабатывает бизнес-планы различных проектов (создание и реорганизация предприятия, освоение производства новой продукции или видов деятельности, реконструкция отдельных производств), выявляет проблемы экономического характера, проводит анализ конкретных ситуаций, разрабатывает способы их решения и оценку ожидаемых результатов, владеет методами стратегического анализа деятельности предприятия; умеет выбирать оптимальную стратегию развития предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает пути эффективного управления отраслей экономики, в результате рационального использования рабочей силы, материальных и финансовых ресурсов в производственной деятельности. Принимает оптимальные, наиболее эффективные решения с учетом закономерностей и тенденции развития отраслей экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит оценку стоимости бизнеса, разработку стратегии и осуществляет управление стоимостью предприятия (организации) и его отдельных активов.Составление отчетности о финансово-экономической деятельности организации.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B12302 Следственно-криминалистическая деятельность Goal (RU): Качественная подготовка квалифицированных и конкурентоспособных специалистов правоохранительных органов, компетентных в сфере деятельности следственной и экспертно- криминалистической службы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "грамотно составлять процессуальные документы, выявлять пробелы, коллизии и иные недостатки уголовного и уголовно-процессуального закона"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "толковать нормы уголовного права и иных нормативных правовых актов по вопросам квалификации уголовных правонарушений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "находить оптимальные пути решения проблем, связанных с реализацией задач в следственной и экспертно - криминалистической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть профессиональными умениями и навыками применения полученных теоретических знаний в практической следственной и экспертно - криминалистической деятельности, а также уметь взаимодействовать с органами, назначающими экспертизы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные технологии для повышения эффективности выполнения профессиональных функций по криминалистическому обеспечению расследования уголовных правонарушений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "находить решения типовых и нестандартных задач, самостоятельно работать на должностях, требующих аналитического подхода "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "получать и анализировать необходимую информацию о совершенном уголовном правонарушении для решения поставленных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "соблюдать правовые и этические нормы профессиональной деятельности, нести ответственность за эффективность и качество выполняемой работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать национальное законодательство, используемое в следственной и экспертно- криминалистической деятельности, и нормативные правовые акты смежных отраслей уголовно-процессуального права"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ставить конкретные цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь профессионально применять теоретические знания в практической следственной и\nэкспертно- криминалистической деятельности для решения поставленных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и готовить предложения по совершенствованию организации деятельности следственно-оперативных и экспертно -криминалистических подразделений "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01504 Физика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров по физике, способных решать творческие и профессиональные вопросы в высшей школе, гимназии, лицеях, колледжах на научно-методическом уровне
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять педагогическую, научно-исследовательскую и учебно-воспитательную работу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить эксперименты в области классических разделов физики, описывать методы исследования в физике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать актуальные задачи развития системы образования, учебные занятия с учетом принципов интеграции и преемственности обучения всех ступеней среднего образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать способность к теоретическим и экспериментальным исследованиям в избранной области физики, учитывать современные тенденции развития физики в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе и разрабатывать дидактические материалы, виртуальные эксперименты и демонстрации по физике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проведение экспериментов по классическим разделам физики, комплексно решать типовые задачи с использованием физических терминов. Создание алгоритма структуры физических задач, грамотная формулировка доказательств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформировать личностные качества, обеспечивающие глубокие специальные эмпирические и теоретические знания, умения и навыки практических и теоретических действий по теории и технологии обучения физике, по инновационным педагогическим технологиям. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать фундаментальные знания физики при решений основных задач физики, физических явлений, при объяснений основных физических терминов, величин, их математическое выражение и единицы измерения. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01142 Клиническая фармакология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов с глубокими знаниями в области клинической фармакологии, способных применять и развивать передовые инновационные технологии в медицине, науке и практике, основанных на принципах доказательной медицины и удовлетворять потребности общества в высоком качестве предоставляемых медицинских услуг и результатов лечения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оказать консультативной помощи врачам всех специальностей по рациональному использованию лекарственных средств в медицинских организациях на основе доказательной медицины "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать влияние лекарственных средств на состояние пациента с учётом возраста (дети, пожилые), физиологического (беременность, лактация) и патологического статуса (коморбидность, почечная, печеночная недостаточность) пациентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовывать мониторинг безопасности и эффективности применения лекарственных и средств (фармаконадзор) и прогнозировать нежелательные лекарственное реакции и опасные лекарственные взаимодействия при назначении комбинированной фармакотерапии, а также разрабатывать соответствующие меры по их недопущению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять необходимость проведения фармакоэпидемиологического и фармакоэкономического анализов в медицинской организации с целью оптимизации объемов и структуры потребления лекарственных средств. Способен оценить использование лекарственных средств в медицинской организации (ABC, VEN, анализы, анализ потребности)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучить пациентов по вопросам антибиотикотерапии и анализировать рациональное использование антимикробных средств в медицинской организации, также способен проводить мониторинг противомикробной резистентности в медицинской организации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать лекарственный формуляр медицинской организации, участвовать в организации, функционировании и поддержании формулярной системы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен участвовать в организации и проведении клинических испытаний/ исследований новых лекарственных средств, переоценке ранее используемых лекарственных средств и медицинских технологий, а также участвовать в организации работы и функционирования комиссий / комитетов по Этике научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать данные доказательной медицины при проведении экспертизы и оценки рационального использования лекарственных средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оказывать консультативную помощь медицинским работникам по вопросам персонализированной рациональной фармакотерапии с учетом физиологического и патологического профиля пациента, а также консультировать пациентов, которым показано/проведено фармакогенетическое тестирование или показан терапевтический лекарственный мониторинг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить консультации пациентов по применению и взаимодействию назначенных лекарственных средств (режиму дозирования), их связи с приемом пищи, особенностями течения заболевания, аллергологического анамнеза"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен диагностировать и оказывать неотложную помощь при состояниях угрожающих жизни пациента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оформлять запись осмотра в электронной медицинской карте амбулаторного, стационарного пациента и вести медицинскую документацию в рамках своей специальности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01706 Английский язык Goal (RU): подготовка высококвалифицированного учителя английского языка способного осуществлять фундаментальную, профессиональную и научную деятельность в области обновленного содержания образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "имеет представление о нормативно-правовой базе среднего образования, обновленном содержании среднего образования, тенденциях национальной политики РК в области образования; владеет основными понятиями и знаниями в области экологии, предпринимательства и финансов с учетом национальных ценностей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет основными теоретическими знаниями в предметной области, умениями и навыками интегрировать знания из различных предметных областей в решении педагогических профессиональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен организовывать общение на деловом и практическом уровне на русском, казахском и двух иностранных языках; демонстрирует умения и навыки конструктивного диалога, общения в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует знания теоретических и практических основ педагогики и психологии в организации учебного процесса и воспитательной работе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладает фундаментальными знаниями в области методики преподавания английского языка, акцентируя внимание на образовательные потребности каждого учащегося в зависимости от его возрастных, сенсорных и интеллектуальных способностей; создает благоприятную среду для общения, проявляя внимание, открытость и уважение, умеет находить конструктивные решения возникающих проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует и оценивает информацию с помощью новых методов искусственного интеллекта с использованием информационных коммуникаций и цифровых технологий в системе образования и медиапространстве, осваивает информационную культуру;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решает профессионально направленные межкультурные коммуникативные задачи на основе исследовательской культуры и критического анализа с целью повышения академической успешности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет национальной культурой, историей и литературой стран изучаемых языков и своей страны."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04107 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка всесторонне образованных кадров, обладающих знаниями в области бухгалтерского учета и финансовой отчетности, аудита, методами анализа хозяйственной деятельности, специалиста осуществляющего работу в системе учета. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать знания в области естественнонаучных дисциплин, способствующих формированию высококвалифицированного специалиста в области учета и аудита с широким кругозором и культурой мышления, знает основы правовой системы и законодательства РК, понимает значение принципов академической честности, правильно понимает и объективно оценивает социально-политическую систему государства, а также соблюдает нормы деловой этики, владеет этическими и правовыми нормами поведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обладать адекватной ориентацией в тенденциях развития экономики и применять знания в области экономики, страхования, финансов, менеджмента и маркетинга на профессиональном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать базовыми знаниями в области естественнонаучных (социальных, экономических, технических) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления и использовать методы научных исследований в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен составлять, анализировать, интерпретировать бухгалтерскую, финансовую и статистическую отчетность в соответствии с МСФО и использовать результаты анализа для принятия управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать учетную политику организации, осуществлять сбор, анализ и обработку первичных документов, производить расчеты по объектам учета секторов экономики, вести их учет на счетах используя различные программные продукты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выполнять аудиторские процедуры и оказывать консультационные услуги, связанные с аудиторской деятельностью на основе соблюдения профессиональной этики аудитора"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен вести бухгалтерский, финансовый и управленческий учет в соответствии с нормами действующего законодательства и внутренними документами организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен подбирать, обрабатывать и анализировать данные по оценке конкурентной среды, экономического обеспечения развития отрасли/региона и выявлять факторы и способы развития бизнеса и принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен владеть навыками введения учета в соответствии с налоговым законодательством, умением управлять и контролировать объекты налогообложения и проводить расчеты налогов и других обязательных платежей в бюджет и составлять налоговую отчетность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять знания в области компьютеризации бухгалтерского учета, владеть методикой настройки ведения основных процессов бухгалтерского учета в программе 1С."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать теоретические и методологические основы особенностей ведения учета в отраслях связи, бюджетных организациях, торговли и туристического бизнеса, в строительстве и производственной сфере, методики представления активов, обязательств, капитала в финансовой отчетности автотранспортных предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен владеть знаниями и пониманием в профессиональной сфере, включая основы банковского дела, правильно идентифицировать, оценивать, классифицировать и систематизировать факты хозяйственной деятельности на бухгалтерских счетах; опрделить их влияние на показатели финансовой отчетности с учетом экономического содержания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обеспечивать зачисление доходов и учет расходов, совершать в установленные сроки финансово-расчетные операции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен контролировать ведение бухгалтерского учета, расчетов за услуги, движение денежных средств на валютных и тенговых счетах, составление бухгалтерской документации, информации и отчетности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04105 Маркетинг Goal (RU): Целью образовательной программы магистратуры по научно-педагогическому направлению в маркетинге является подготовка высококвалифицированных специалистов, способных проводить научные исследования в области маркетинга, разрабатывать и внедрять инновационные маркетинговые стратегии, а также обучать студентов и проводить научно-методическую работу в данной области. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельные научные и прикладные исследования в новой среде, осуществлять сбор и интерпретацию информации с привлечением современных информационных технологий и обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде магистерского проекта, научной статьи, отчета, аналитической записки и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать навыки системного и междисциплинарного подхода, а также самостоятельного развития в разных профессиональных сферах, решая математические, технические и научные задания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений, интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин, для решения исследовательских задач в новых незнакомых условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ и синтез полученных знаний в профессиональной сфере с применением значимых философских концепций как мировоззренческих регулятивов, в широком междисциплинарном контексте на основе действующего законодательства с учетом концепции устойчивого развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовность применять знания педагогики и психологии высшей школы в своей педагогической деятельности, применяя интерактивные, эффективные методы, технологии и инструменты в педагогической деятельности на основе анализа современных трендов и проблем образовательного процесса в высшей школе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать эффективные коммуникации, правильно и логично оформлять свои мысли в устной и письменной форме на иностранном языке, четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать рынок и конкурентной среды, выявлять потребностей и предпочтений потребителей, а также разрабатывать маркетинговый план, который будет эффективным в реальной бизнес-практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить нейромаркетинговые исследования для анализа поведения потребителей и эффективности маркетинговых стратегий с применением нейромаркетинговых технологий для улучшения маркетинговых кампаний, анализ данных и создание отчетов о результатах исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Принимать эффективные управленческие решения, формировать эффективную команду в кросс-культурной среде, применяя эмоциональный интеллект, анализировать тенденции поведения людей в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки работы с цифровыми инструментами и платформами для оптимизации рекламных кампаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, тестировать и внедрять инновационные товары (услуги), создавать нематериальные активы в (бренды) и управлять ими в организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять финансовые, математические и экономико-статистические подходы, инструменты бизнес-аналитики, принципы, методы и инструментарий финансового менеджмента для оценки стоимости компании, капитала и инвестиционных проектов, эффективного управления денежными потоками, оптимизации портфеля ценных бумаг, финансового планирования, программирования и моделирования операционных и финансовых бюджетов предприятия, принятия эффективных бизнес-решений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03119 Международные отношения в условиях нового мирового порядка Goal (RU): Подготовка дипломата, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциям, способного к созданию высококачественного контента и организации встреч на высшем уровне.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать закономерности внешней политики Республики Казахстан в геополитических реалиях; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять комплексный подход к решению проблем международного сотрудничества с использованием техники переговорного процесса, дипломатической переписки на иностранных языках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "корректировать и реализовывать профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая этнокультурные и конфессиональные различия и особенности социокультурной структуры общества, соблюдая и поддерживая принципы культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и прикладные основы дипломатической и консульской службы для реализации внешней политики РК в международных наднациональных структурах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать факты, закономерности и феномены международных проблем на глобальном, региональном и межгосударственном уровнях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в сфере международных отношений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать методы научных исследований и академического письма и применять их в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и понимание фактов международной безопасности, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в дипломатической службе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать нестандартные профессиональные кейсы с использованием цифровых технологий и искусственного интеллекта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать инновационные подходы в исследованиях проблем современных международных отношений ;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07107 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Предоставить обучающимся высококачественное образование, ориентированное на заводы транспортного машиностроения, транспортные предприятия, включающее знания, умения и практические навыки по технологиям проектирования, изготовления и эксплуатации транспортной техники. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания, способствующие формированию целостной личности в экономико-правовой среде и повышению ответственности индивида. Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать значение инженерного образования, исследовать и описывать закономерности физических процессов математическим аппаратом с использованием инструментов искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технологии и свойства материалов, оценивать их соответствие стандартам; создавать и графически иллюстрировать механизмы, машины и технические системы; применять навыки технических измерений для контроля результатов деятельности по внутреннему техническому контролю."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проверять и оценивать техническое состояние автомобилей и электромобилей, их агрегатов и электронных систем с применением методов диагностирования для обеспечения безопасной эксплуатации транспортных средств.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать состояние гидравлических и теплотехнических систем в мобильных машинах; применять навыки безопасного обращения с термически напряженными элементами и сосудами под давлением, проверять работоспособность интеллектуальных систем безопасности автомобилей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять умения разработки и навыки выполнения технологических операций производства, эксплуатации, сервиса и ремонта автотранспортной техники для обеспечения эффективности производственной деятельности и соответствия транспортных средств требованиям технического регламента ЕАЭС."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать бизнес и экономику транспортного предприятия, оценивать обеспеченность условий производства. Применять умения проектирования предприятий транспорта, навыки организации и управления производственными процессами для обеспечения эффективности работы предприятия"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07104 Нефтегазовая и рудная геофизика Goal (RU): Подготовка специалистов высшей квалификации для научной, научно-педагогической, производственной и инновационной сфер деятельности при решении геологических задач: поисков и освоения месторождений полезных ископаемых на основе инновационных методов и технологий геофизических исследований (включая современное программное обеспечение), с применением передовых средств регистрации геофизических полей.
Подготовка докторской диссертации сочетается с высокой научной активностью, академической мобильностью и направлена на подготовку докторской диссертации для получения высшей научной квалификации – ученой степени доктора философии.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки преподавания и руководства бакалаврами, магистрантами "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно понимать и профессионально решать поставленные геофизические задачи, собирать и интегрировать информацию наилучшим образом согласно стандартам геолого-геофизической отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать и проводить научные и прикладные исследования, эксперименты по заданной методике, самостоятельно составлять описание проводимых исследований в нефтегазовой области "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области нефтегазовой и рудной геофизики в своей научно-педагогической, производственной и инновационной сфер деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и ставить научные задачи, применять соответствующие методы комплексной интерпретации, как качественные, так и количественные, освоить методы сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации отечественного и зарубежного опыта в нефтегазовой и рудной геологии и геофизике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонcтрировать высокие профессиональные качества и этику при взаимодействии с различными заинтересованными сторонами"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01088(1) STEAM обучение Goal (RU): Подготовка квалифицированных педагогов-технологов, обладающих лидерскими знаниями STEAM и исследовательскими навыками, способных предоставлять гибкие образовательные услуги с учетом современных требований образования, стремительных изменений в технологической, экономической и социальной сферах в эпоху глобальных изменений | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и решает задачи STEAM обучении, свободно владея иностранным языком, современными научно-философскими, педагогическими теориями, принципами дидактического обучения и психологией управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные информационные и цифровые технологии, методы моделирования, статистики для решения исследовательских задач, направленных на трансформацию образовательной и исследовательской среды в условиях цифровизации образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и проводит самостоятельные STEAM исследования, критически анализируя исследования в профессиональной сфере, применяя современные методики исследований и патентного поиска в постановке и решении исследовательских задач, в целях коммерциализации полученных результатов и защиты интеллектуальной собственности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Качественно использует результаты современных междисциплинарных исследований контент-анализа STEAM, педагогической диагностики и инструментов оценивания при разработке проектов и внедрении результатов исследований в практическую педагогическую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает учебные курсы и программы STEAM для формального и онлайн-обучения, инклюзивного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает фундаментальные исследования и научно-практические инновации, направленные на системное решение проблем междисциплинарного исследования и образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает проблемы и принимает решения, эффективно общаясь в профессиональной и социальной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляя рефлексию и самооценку исследовательской и педагогической деятельности, определяет направления дальнейшего профессионального развития, применяя знание языков и философии науки, развивая общепрофессиональные компетенции для успешного решения профессиональных задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02195 Искусствоведение Goal (RU): Подготовка специалистов высокого уровня профессиональной культуры, способных исследовать актуальные проблемы искусствоведения, преподавать в образовательных учреждениях, а также осуществлять научно-исследовательскую, творческо-проектную, организационно-управленческую деятельность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в художественных процессах и направлениях, стилевых и жанровых формах искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять цифровые технологии, инновационные методы, методики научного анализа, синтеза истории и теории искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе анализа теоретико-концептуальных факторов и обобщения результатов проведенных научных исследований в сфере искусства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять написания научно-теоретических публикации, докладов исследовательского направления по актуальным проблемам современного состояния искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранным языком в степени, достаточной для успешной коммуникации и для публикации научной статьи в соответствии с международным стандартами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебные программы и учебно-методическое комплексы дисциплин, современные методы мониторинга и оценивания качества образовательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять проектами в сфере искусства и анализировать психологически значимые проблемы и процессы в креативной индустрии и роль творческой личности в культуре общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать теоретические проблемы философии, мифологии и основные семиотические знаки произведения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01701 Казахский язык и литература Goal (RU): Глубокое владение современными концепциями и достижениями, инновационными способами обучения казахскому языку и литературе; подготовка учителя казахского языка и литературы, умеющего формировать системные знания в области языка и литературы, способного организовать учебный процесс на уровне, соответствующим современным требованиям, осуществлять научные исследования, проектную работу, фундаментальные знания, необходимые для профессиональной деятельности, формирование умений, компетенций.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует профессиональную адаптацию в разделах языкознания и литературоведения (художественно-стилевые приемы и методы, жанры и типы произведений и др.). Является полноценным и качественным, конкурентоспособным специалистом в области казахского языка и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Воспитывает в обучающихся интерес высокой культуре и добропорядочности, приобретать знание в национальных традициях, прививая нашу народное достояние на протяжении поколений.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет педагогическое сопровождение в инклюзивном образовании, умеет анализировать динамику развития учащихся в процессе инклюзивного образования на основе индивидуальных программ обучения и воспитания; контролирует педагогический процесс организации образования, контролирует работу учителей.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет в учебный процесс методические приемы и эффективные методы обучения казахскому языку и литературе по обновленной образовательной программе, применяет теоретические и практические знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием философских, историко-культурных, правовых понятий и категорий, предпринимательских и экологических знаний в различных сферах жизнедеятельности, основанных на инновационных стратегиях в данных областях. Демонстрирует навыки использования методов научных исследований и академического письма, применяя деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках. Демонстрирует навыки противостояния коррупционным проявлениям. Понимает значение принципов и культуры академической честности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует представления о глобальных проблемах фундаментального лингвистического, литературоведческого направления в эффективном использовании ресурсов языка и литературы, комплексно анализирует их и отражает изучаемые направления в этой области.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Характеризует лингвистически материал, знакомит с теоретическими основами казахского литературного языка, рассказывает о стилевых ветвях казахского литературного языка; развивает тюркские языки, осваивает этапы становления; распознает основные закономерности синтаксиса казахского языка.\n\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02130 Хореография Goal (RU): Целью образовательной программы 6В02130 - "Хореография" является подготовка конкурентоспособных специалистов с использованием современных технологий при формировании фундаментальных знаний, умений и компетенций, необходимых в профессиональной деятельности хореографов.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках, с пониманием принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать общественные, социально-экономические навыки в профессиональной деятельности, в методах научного и экспериментального исследования, свободно ориентироваться в нормативных документах и элементах экономического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно ориентироваться в истории развития хореографического искусства, в творчестве выдающихся хореографов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обучения в хореографическом образовании с учетом возрастных и индивидуальных различий, социально-психологических особенностей творческих коллективов, составлять репертуарный план танцевального коллектива."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть танцевальной техникой, манерой и характером исполнения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать профессиональный подход к хореографии через музыку, создаваямузыкальное оформлениеспециальных дисциплин,конструктивно работая с концертмейстером."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать постановки хореографических произведений, применяя методы постановочной и репетиционной работы, навыки создания зрительного образа посредством грима, декораций, костюмов, освещения, бутафории и реквизита."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью к изучению и применению инновационного педагогического опыта, высокой мотивацией к танцевально-педагогической деятельности, стремлением к самообразованию и самореализации в концертно-исполнительской и просветительской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать над совершенствованием потенциала коллектива, владеть профессиональной терминологией и методикой исполнения движений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, развивать хореографическое искусство осознавая ценности культурного разнообразия и вклада культуры в устойчивое развитие."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05203 Ландшафтное проектирование Goal (RU): Подготовка конкурентноспособных специалистов, готовых к производственной деятельности в сфере ландшафтного проектирования, эксплуатации и реконструкции садово- парковых насаждений, обладающих общекультурными и профессиональными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и востребованности на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает с помощью ГИС-технологий картографические методы и использует их на практике. На основе программ искусственного интеллекта изучает принципы и закономерности пространственно-временной организации геосистем на локальном и региональном уровне, определяет особенности работы с динамикой природных и антропогенных ландшафтов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет морфологические признаки и биологические особенности декоративных культур и комнатных растений на основе анализа основы растениеводства для использования их в проектировании, озеленении и благоустройстве территории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит биоэкологический мониторинг растений, фитомелиорацию с помощью инновационных технологий, интегрируя междисциплинарные знания и картографические методы исследования при ландшафтном проектировании, дизайне и моделировании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует отраслевые географические знания и законы формирования почвенного покрова для определения их оценки в развитии лесопаркового хозяйства, ботанических садов, цветоводства на основе компонентного и системного анализа геосистем, обобщая принципы и законы растениеводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки владения программными средствами ГИС, используя методы поиска и обмена информацией в глобальных и локальных сетях для создания базы данных, ландшафтного строительства, проектирования и дизайна на основе компьютерной графики, интерпретируя знания структурной ботаники, гидрологии, агрохимии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит экологическую оценку защиты интродуцированных и акклиматизированных растений, а также лекарственных и ароматических растений для их использования в практических целях и принятия управленческих решений, управления изменениями. Использует методы основ экономики и бизнеса, предпринимательства при разработке бизнес-плана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает комплекс фитомелиорации на основе рационального применения удобрений для сохранения древоводства, плодовых растений в декоративном садоводстве, дендрологии, питомниках, а также проектирования городской среды и парков, создания зимних садов, оранжерей с помощью инновационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует структуру газонного покрытия и цветоводсвта для определения их места в системе озеленения и функционального назначения в благоустройстве городской среды, а также территории паркового, лесопаркового хозяйств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет систему знаний о растительных сообществах, закономерностях их организации и функционирования и основные методы экологических исследований растений и рационального природопользования для назначения биоэкологического мониторинга и проведения фитомелиорации. О основных жизненных средах; дает представление о круговороте вещества в природе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет план территории питомника декоративных растений и ботанических садов на основе анализа методов почвенного, флористического, топографического обследования территорий и основы лесопаркового хозяйства при ландшафтном проектировании; Оказывает услуги в ландшафтном проектировании на государственном, русском и иных иностранных языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет особенности строительных материалов в ландшафтном дизайна на основе анализа традиционных и современных материалов для реализации проектов по благоустройству и озеленению территории в соответствии с государственными стандартами и нормативными документами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в деловой коммуникации на разных языках в процессе академического и профессионального взаимодействия, придерживаясь правовых основ, духовно-нравственных ценностей личности, народных традиции, психофизиологических особенностей деятельности членов команды на различных возрастных ступенях, в том числе при разработке ландшафтного проектирования и моделирования для достижения поставленных целей; Использует инновационные подходы к внедрению делового мышления, закреплению навыков и обучению предпринимательству. Формирует комплекс знаний и лидерских навыков по управлению и лидерству."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.