input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
7M01601 История Goal (RU): Подготовка высокопрофессиональных и конкурентоспособных научно-педагогических кадров по специальности 7М01601 – «История» владеющих базовыми знаниями, обладающих исследовательскими, личностно-профессиональными, организационно-управленческими компетенциями, гарантировающими профессиональную мобильность в современном развивающем мире. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать собственную точку зрения по проблеме, опираясь на научное историческое знание; критически воспринимать позицию и систему аргументов участника дискуссии по спорным вопросам изучаемых курсов, оценить ее с точки зрения гуманистических идеалов и демократических ценностей; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "характеризовать культуры и обычаев других стран и народов, проявляя межкультурную коммуникабельность будучи толерантным гражданином мира; интерпретировать основные теоретико-методологические проблемы этнологии; роль и значения этнодемографического фактора в истории человечества; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть концептуальным и методологическим аппаратом истории и философии науки, учитывая специфику абстрактно-логического анализа и синтеза положений современной философии науки для систематизации современных проблем истории и философии науки "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "подвергать критическому анализу новые направления в зарубежной и отечественной историографии; выявляя и анализируя актуальные проблемы истории, использовать их в научных исследованиях и в практической деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять ключевые методы организации образовательного процесса в высшей школе и методологию научных исследований, используя приемы управленческой деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать самостоятельные идеи, проблемы и пути решения и презентовать их как специалистам, так и общей аудитории; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть иностранным языком в объеме необходимом для получения информации профессионального содержания из зарубежных источников, ведения научной переписки, подготовки научных статей и докладов, выражая свою позицию в устной и письменной форме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать исторические явления и факты, учитывая закономерности исторического процесса и периодов, опираясь на принцип историзма; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать предпосылки становления казахской государственности, процесс его развития, возвышения и упадка; определять роль и значение присырдарьинских городов в эволюции Казахского ханства; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выделять наиболее важные и актульные проблемы истории; особенности и закономерности развития общества и государства, исторической мысли; анализировать результаты научных исследований в ходе прохождения практик и написания письменных работ; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ранжировать представления о национально-освободительном движении казахского народая, определяя роль и место казахской интеллигенции в общественно-политической истории, характерихзовать проблемы национально-государственного строительства в начале ХХ века;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать различные источники информации с точки зрения их релевантности, достоверности и объективности, основываясь на глубоком научном анализе источников;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01105 Гематология (взрослая) Goal (RU): Подготовка специалиста для оказания гематологической помощи взрослому населению с заболеваниями крови и кроветворных органов, включая злокачественные новообразования лимфоидной, кроветворной и родственных им тканей, владеющего навыками диагностики, лечения, реабилитации и профилактики
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит и выполняет курацию пациентов взрослого возраста с заболеваниями крови и кроветворных органов, включая злокачественные новообразования лимфоидной, кроветворной и родственных им тканей, способен провести клиническую оценку"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет назначение лабораторных и инструментальных методов диагностики с последующей их интерпретацией "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет поставить клинический диагноз пациентам с заболеваниями крови и кроветворных органов, включая злокачественные новообразования лимфоидной, кроветворной и родственных им тканей с учетом МКБ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен составить план лечения пациентам с заболеваниями крови и кроветворных органов, включая злокачественные новообразования лимфоидной, кроветворной и родственных им тканей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Назначает лекарственные препараты, немедикаментозную терапию, лечебное питание пациентам и проводит оценку их эффективности и безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет и оценивает манипуляции и оперативные вмешательства пациентам с заболеваниями крови и кроветворных органов, включая злокачественные новообразования лимфоидной, кроветворной и родственных им тканей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками оказания медицинской помощи в экстренной и неотложной форме при заболеваниях крови и кроветворных органов, включая злокачественные новообразования лимфоидной, кроветворной и родственных им тканей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит профилактику и участвует в работе по предупреждению развития инфекции, осуществляет диспансеризацию гематологических пациентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его родственниками или законными представителями, со специалистами здравоохранения амбулаторного и стационарного звена по вопросам диагностики, лечения и комплексного подхода ведения пациентов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет ведение отчетно-учетной-документации, а также анализирует отдаленные результаты лечения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыком написания научных статей, исследовательской работы, саморазвития и обучения "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11401 Социальная работа Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих личностными и профессиональными компетенциями социальных работников | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает владение основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень А2, B1, B2), в том числе в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует правовые, экономические, социально-медицинские, психологические и педагогические знания в практике социальной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основные технологии социальной работы при решении трудных жизненных ситуаций и для обеспечения социального благополучия населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки, владеет навыками критического мышления, креативностью, способен к саморазвитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стартап-проекты по направлению профессиональной деятельности с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информационно-коммуникационными технологиями для организации работы и решения стандартных профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами современных отечественных и зарубежных теорий социального развития и социального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет оценку качества социального обслуживания в соответствии с государственными стандартами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, третьей модернизации Казахстана при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет коммуникативные навыки с соблюдением этических норм в профессиональной деятельности "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01510 Подготовка учителя Физики-Информатики Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя физики и информатики, владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда и Национальной системой квалификации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает креативность решений проблем, возникающих в конфликтных ситуациях, в практике применения технологий и инклюзивного образования; использует знания в решении практических и профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы обучения и оценивания, инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и индивидуальными особенностями учащихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает научные модели и доказательства, результаты эксперимента и исследования, учитывая научные открытия для представления научных прогнозов, показаний и пояснений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует междисциплинарную интеграцию в описании целостного образа мира для достижения запланированного результата обучения по дисциплине; осваивает методов научного исследования и академическое письмо."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует коммуникативность межличностного общения, навыки работы в команде и информационную культуру, осознает важность принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументирует роль физики, астрономии в развитии социального и экономического общества, в науке; объясняет физические процессы и их зависимость."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает проблемы, возникающие в различных сферах межличностного, социального, профессионального общения на основе педагогических, психологических, физиологических, гуманитарных, экономических и экологических знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретает навыки обучения, способствующие самостоятельному продолжению физических знаний, использует технологии критериального оценивания, диагностики, разработки краткосрочных учебных планов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает систему математических утверждений и аксиоматических методов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области физики в интерпретации явлений, процессов в природе и технике, решении задач, проведении эксперимента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует ИКТ, цифровые образовательные ресурсы в моделировании физических процессов, обработке, анализе результатов эксперимента, изучении дисциплины;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04107 Инновационный менеджмент Goal (RU): подготовка конкурентоспособных кадров с востребованными стилями мышления, профессиональными компетенциями и навыками в области управления бизнесом на основе новых принципов и методов, воплощающих специфику инновационных процессов в информационной экономике | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет синтезировать новые и сложные идеи в области социально-экономических наук и представлять результаты своих исследований, используя навыки устной и письменной коммуникации на государственном, русском и иностранных языках в виде публикаций в высокорейтинговых журналах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует научные исследования на основе современной методологии, планирует программу проведения исследования, разрабатывает и применяет адекватные методы мониторинга, вырабатывает рекомендации на основе полученных конечных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструирует математические модели для решения управленческих задач с использованием инновационных методов и современных электронных программ обработки информации, искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует научно-исследовательскую, проектную и учебно-профессиональную деятельность обучающихся, применяя навыки анализа и обработки статистических данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методологию управления и эффективные практики для анализа и оценки стратегических планов, программ и проектов в общественном секторе бизнеса и управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует инновационные стратегии и бизнес-процессы компании, в том числе в условиях цифровой трансформации, использует технологию моделирования развития бизнес-процессов для принятия эффективных управленческих решений, проведения уникальных исследований и расширения границ деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки анализа конъюнктуры отраслевого рынка информационных продуктов и услуг с использованием инновационных методов и подходов с целью оценки рыночной ситуации и определения тенденций развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умения и навыки применения теоретических, методологических практик, современных принципов и методов, воплощающих специфику инновационных процессов, обработки и интерпретации экспериментальных данных в диссертационном исследовании"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06105 Искусственный интеллект Goal (RU): Цель программы - подготовить выпускников с пониманием основных концепций разработки и внедрения решений в области искусственного интеллекта, с высоким уровнем технических знаний и способностью реализовывать решения в области искусственного интеллекта для конкретных задач. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает программу по заданной спецификации, используя абстракции управления и структуры данных, предоставляемые современным языком программирования. Применяет надежные методы проектирования программного обеспечения при создании компьютерной программы. Анализирует проблему, которая возникла в результате решения задачи и составляет спецификацию программы. Применяет соответствующие методы тестирования программного обеспечения для проверки компонентов компьютерной программы и обеспечения ее надежности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует теоретическое и практическое понимание компьютерного оборудования, операционных систем и сетей. Соотносит абстрактные понятия логики и систем счисления с их конкретным представлением на реальных машинах. Определяет риски безопасности в распространенных конфигурациях компьютерных операционных систем и предлагает соответствующие меры по их снижению. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает нормализованный проект базы данных, отражающий бизнес-требования типичного корпоративного сценария. Реализует проекты базы данных с помощью системы управления реляционными базами данных с учетом бизнес-показателей, целостности информации и информационной безопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает и работает с высказываниями пропозициональной логики. Конструирует и работает с теоретико-множественными математическими объектами. Проводит вероятностные вычисления и осуществляет проверку гипотез. Демонстрирует общее понимание жизненного цикла разработки программного обеспечения, включая основные принципы проектирования, ориентированного на пользователя, и понимание контрастных подходов к структурированию процесса разработки. Демонстрирует понимание ключевых теорий и текущих этических проблем в области информационных систем и вычислительной техники, включая профессионализм и этические кодексы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находит решения в области параллельных вычислений; имеет опыт реализации многопоточного агентного моделирования с использованием программирования на CUDA; демонстрирует глубокое понимание\nи способность находить и использовать соответствующие результаты из научной литературы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает Большие данные, понимает, откуда они берутся, каковы их возможности и проблемы, в том числе инфраструктуры хранения. Разрабатывает решения для исследования, визуализации и аналитики данных,\nиспользуя подходящие фреймворки машинного обучения, такие как Apache Spark. Определяет, описывает и применяет набор алгоритмов машинного обучения. Проводит исследования в области компьютерной этики, интегрирует сложные и иногда противоречивые идеи в последовательный анализ, демонстрирующий интегративные, синоптические и аналитические навыки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные методы вычислительного интеллекта; применяет соответствующие методы работы с данными и распознает виды необъективности данных "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уверенно и полно описывает различные конфигурации датчиков и исполнительных механизмов, обладает знаниями, когда следует применять те или иные конфигурации. Поясняет экспресс-движение робота с помощью математических объяснений. Разрабатывает сложную робототехническую систему, включающую локализацию, картирование и, при необходимости, использует компьютерное зрение. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает решения проблем на основе кода, оформляя соответствующую документацию; применяет передовой опыт в разработке кода; находит ответы на проблемы программирования. Проводит исследования в области компьютерной этики и интегрирует различные идеи в последовательный анализ системы. Демонстрирует критические и аналитические навыки в определении и понимании рисков, связанных с управлением проектами программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагает решения путем создания полностью функционирующей нечеткой системы вывода на основе выбранной студентом области. Демонстрирует понимание нечеткой перспективы при моделировании абстрактных понятий. Умеет сформулировать критические замечания и дать оценку процессам принятия решений, принятым при обосновании окончательной конфигурации системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет, оценивает и применяет системное мышление ИИ и ряд методов и алгоритмов ИИ. Умеет подбирать их оптимальные варианты "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические концепции из программы обучения для построения решения практической задачи или проблемы; проводит исследования и анализ для поддержки требований проекта. Планирует и самостоятельно управляет работой; оценивает потенциальное глобальное воздействие работы; представляет работу с помощью отчета, в котором описаны, проанализированы и критически оценены процесс и продукт. Представляет и защищает работу на официальной демонстрации "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10112 Фармация Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов для различных аспектов фармацевтической индустрии, обладающих педагогическими, исследовательскими и профессиональными навыками в условиях конкурентной среды | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь принимать ответственность за свои действия и действия команды, мотивировать и вдохновлять других на достижение общих целей, принимать решения в сложных ситуациях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать коммуникационные сообщения по продвижению научных идей и целей в соответствующих аудиториях, находить и адаптировать научную информацию к аудитории, генерировать научные идеи и сообщать знания научному сообществу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность критически оценивать состояние современных информационных технологий и программного обеспечения для практического применения объектно-ориентированного программирования в информационных системах, применяемых в фармации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность демонстрировать инновационные технологии в фармацевтической области, применять методологические основы и способы реализации системных знаний в рамках исследовательского контекста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность описывать и исследовать методы управления и внедрения фармацевтических разработок, инновационных технологий, проводить стандартизацию контроля качества лекарственных средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность быть компетентным в разработке и в использовании НД и фармакопейных стандартов в научных исследованиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания по фундаментальным наукам в своей исследовательской деятельности для решения конкретных исследовательских, информационно-поисковых, методических задач в фармацевтической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь интегрировать медицинские знания и выражать их в корректной логически связанной устной и письменной форме, исследовать результативные фармакоэкономические механизмы, оценивать организационно-экономические подходы по рациональному использованию ЛС"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность использовать и анализировать стандарты системы менеджмента качества в различных сферах фармацевтической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность совершенствовать уровень профессиональных компетенций, практических навыков путем улучшения качества и оптимизации процесса самообразования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность формировать педагогическую культуру и профессиональную компетентность обучающегося посредством усвоения теоретических основ и практико-ориентированных аспектов педагогической науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками организации всех видов учебных занятий в соответствии с принципами обучения и оценивания, разработки учебно-методических материалов по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07102 Авиационная техника и технологии (профильная магистратура) Goal (RU): Обеспечение для эффективного и безопасного функционирования воздушного транспорта, путем подготовки высококвалифицированных авиационных специалистов по международным авиационным стандартам, владеющие углубленными теоретическими знаниями и совмещающая их с профессиональной деятельностью. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять коммуникативные навыки (готовность к эффективному устному и письменному общению в процессе своей профессиональной деятельности, в том числе на иностранном языке)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко и ясно формулировать, и обосновывать цели, задачи, выводы по исследованию, при этом формируется культура научного мышления, развиваются аналитические способности и навыки научно-исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание, основанные на и выходящие за пределы и/или развивающие знания и понимание, полученные на уровне манистратуры, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей, часто в контексте научных исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Участвовать в работах по исследованию, разработке проектов и программ предприятия, проведении мероприятий, связанных с испытаниями оборудования и внедрением его в эксплуатацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показать продвинутые способности, позволяющие овладеть инновациями и осознание инноваций для решения сложных и непредсказуемых проблем\n в специализированной сфере труда и учебы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать и управлять инженерной деятельностью (готовность к частичному или полному управлению одним или несколькими видами комплексной инженерной деятельности; способность применять знания, помогающие обеспечить гарантию качества, эксплуатационную надежность, использовать техническую информацию и статистику; способность работать в команде над междисциплинарными проектами; готовность быть лидером)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методические и нормативные документы, техническую документацию, читать и понимать эскизы, рисунки и схему, применить свои знания на практике, используя детальные процедуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять сложными техническими или профессиональными видами деятельности или проектами, включающими в себя ответственность на уровне принятия решения в непредсказуемых профессиональных или учебных контекстах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, справляться со сложностями и выносить суждения на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности за применения этих суждений и знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания, понимание и способность решать проблемы в новых или незнакомых ситуациях и контекстах в рамках более широких (или междисциплинарных) областей, связанных с изучаемой областью"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06114 Программирование и разработка программного обеспечения Goal (RU): Подготовка магистрантов с сформированными профессиональными компетенциями, владеющих навыками, знаниями и умениями в области программирования и разработки программного обеспечения, способных осуществлять практическую деятельность с использованием информационно-коммуникационной технологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения; генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности организации и развития науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы процессов и стадий жизненного цикла и методологии разработки ПО, принципы функционирования ПО; выявляет требования архитектуры проекта программного средства; использует методы, инструменты анализа и проектирования ПО, интегрированные среды разработки программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ исследования, структуры и оценки качества наноматериалов; уметь формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, использовать инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля (менеджмент); использовать методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные приложения для проведения интеллектуального анализа данных, принципов работы с большими данными и организации облачных вычислений; решает задачи по анализу больших данных при помощи языка программирования и использует хранилища данных; применяет в процессе написания кода методы параллельного программирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основные принципы, методы и средства обеспечения информационной безопасности (ИБ), основные НПА РК в сфере информатизации, ИБ; определяет и оценивает вероятные угрозы безопасности в отношении ресурсов объектов и уязвимостей защиты; выявляет узкие места в системе защиты объекта, проверяет процедуры аутентификации на устойчивость к сетевым атакам; владеет навыками решения проблем по ИБ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, уметь использовать педагогические системы, выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь между концепциями и направлениями в психоанализе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инструментальные средства разработки программ и унифицированного языка моделирования; использует автоматизированные средства разработки ПО; демонстрирует навыки выбора средств реализации требований к ПО, моделирования и управления объектами в интегрированных средах."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04105 Экономика Goal (RU): Цель образовательной программы ''Экономика'' - подготовка специалистов в области организации и управления бизнес-процессами, способных разрабатывать и принимать экономические, финансовые и организационные решения, оценивать их результаты с учетом социально-экономической эффективности и имеющихся коммерческих рисков | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает современное состояние и уровни развития информационных технологий, бизнес коммуникаций в организации и управлении бизнес процессами. Аргументирует изменения в экономике в результате воздействия цифровизации, работы электронного правительства. Устанавливает предметные взаимосвязи информационного менеджмента с теорией информационных систем, НR менеджментом конфигураций в области управления человеческими ресурсами и использует инструменты конфигураций для эффективного осуществления профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует устойчивую гражданскую позицию, предпринимательские способности, проявляя лидерские качества и навыки критического мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает закономерности функционирования современной экономики на макро-микроуровнях, взаимодействия хозяйственных субъектов разных государств в области международного обмена, экономическую теорию рынка труда. Объясняет основные механизмы функционирования рынка труда и его институтов. Характеризует менеджмент как науку об управлении, знает принципы, функции и виды менеджмента, применяет их на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует работу малого предприятия, оценивая перспективы развития бизнеса, управляя затратами и демонстрируя понимание межотраслевых связей с учетом рисков. Планирует нововведения в бизнес с учетом нормативно-правовых требований развития бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет фундаментальными знаниями концепций и категорий современной экономической теории, закономерностей функционирования, международной рыночной экономики и поведения ее субъектов, практическими навыками математического аппарата, помогающего формулировать, моделировать, анализировать и решать экономические задачи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендует обоснованные управленческие решения при планировании и построении инвестиционных бизнес-моделей. Применяет математические и статистические методы для критического анализа экономической эффективности субъекта и интерпретирует его результаты. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы научных исследований и академического письма в профессиональной сфере, соблюдает принципы и культуру академической честности, развивает свой интеллектуальный и культурный уровень, проектируя дальнейшее обучение в рамках формального и неформального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессионально осуществляет свою деятельность, проектирует системы функционирования предприятия и управления персоналом, разрабатывая и обосновывая управленческие решения с учетом критериев эффективности и возможных социально-экономических последствий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и представляет стратегический план маркетинга по выходу на новые рынки, оценивая потребительские сегменты и управляя материально-техническим снабжением и логическими потоками. Ранжирует современные информационные технологии логистического управления. Обобщает и сравнивает отечественную и зарубежную практику по вопросам организации транспортных операций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассматривает сущность предприятия как объекта хозяйствования и агента рыночной экономики. Анализирует эффективность использования различных ресурсов, хозяйственный механизм функционирования и финансовые результаты деятельности предприятия. Оценивает особенности организации и управления региональной экономики. Обосновывает перспективные направления использования инноваций для развития отраслей, регионов или отдельных фирм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Идентифицирует и классифицирует риски экономической деятельности на основе расчета, оценки и мониторинга рыночных, кредитных, экологических, операционных и других видов рисков. Критически оценивает инструментарий финансово-экономического анализа страховой деятельности с учетом возмещения ущербов. Обобщает институциональные процессы и проблемы в обществе и прогнозирует их развитие."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует суждения с учетом социально-этических норм и научных идей, используя современные цифровые технологии для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует закономерности в экономических секторах и социальной сфере для принятия решений, формируя статистические базы данных и применяя современные методы сбора, обработки и анализа информации. Управляет финансами предприятия на основе анализа финансовых рынков, финансовой, бухгалтерской и иной информации, проводя бухгалтерский и финансовый учет.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02302 Прикладная филология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста-филолога, способного осуществлять профессиональную деятельность в высших учебных заведениях, научно-педагогических, научно-исследовательских учреждениях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями по психологии писательского мастерства, формирует общественное мнение по поводу различных эстетических феноменов посредством средств массовой информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научно-исследовательскую и инновационную деятельность с целью получения новых знаний и применяет эти знания для экспертной оценки конкретных управленческих ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует научные исследования в области филологии и междисциплинарных гуманитарных исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует состояние современного литературного процесса, осуществляет экспертизу литературных текстов, рецензирует и комментирует тексты, представленные к публикации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки философского подхода в решении актуальных проблем современной жизни, применяет методы прогнозирования и проектирования социально-политических, социокультурных процессов в современном обществе в рамках профессиональной деятельности. Владеет профессионально ориентированным иностранным языком. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и систематизирует лингвистическую информацию с учетом социальных, этических и национальных особенностей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки деловой коммуникации в организации педагогического процесса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает законы развития языка, его исторические особенности и современное состояние. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет технологиями педагогического управления. Планирует деятельность педагогических объектов, прогнозирует деятельность организаций, осуществляет профессиональную коммуникацию на разных уровнях, выявляет сильные и слабые стороны педагогического коллектива."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет и предлагает решения актуальных проблем в области педагогики Высшей школы. Осуществляет профессиональную коммуникацию. Владеет культурой научной речи."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06104 Безопасность информационных систем Goal (RU): Цель образовательной программы "Безопасность информационных систем " – подготовка высококвалифицированных специалистов, способных обеспечить консолидацию возможностей передовых ИТ-технологий и ИБ, интеграцию между разработкой, эксплуатацией и своевременным обеспечением комплексной защиты компьютерной информации, осуществление планирования и контроля аудита информационной безопасности и оценку киберугроз, анализ информационных рисков и в соответствии с этим разработку и внедрение мероприятий по обеспечению информационной безопасности организации.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике аналитические и экспериментальные методы для осуществления академической, научно-исследовательской, научно-методической и общественной деятельности в организации высшего и (или) послевузовского образования . Применять знания в области истории и философии науки, предметной области, владеть английским языком как средством как средством коммуникации в научной и профессиональной деятельности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями и навыками по проектированию информационных и автоматизированных систем, внедрению организационных мер по защите информации в автоматизированных системах. Владеть способностью понимания роли проекта в организации ИБ, применять методы управления проектами в области информационной безопасности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать защиту информации в процессе эксплуатации ИС. Обеспечивать защиту информации в процессе эксплуатации ИС. Демонстрировать способность реализовывать проектные решения по защите информации, характерные для финансовых и информационных систем; применять действующую нормативную базу в области обеспечения защиты информации; классифицировать защищаемую информацию по видам тайны и степеням конфиденциальности в сфере банковского обслуживания юридических и физических лиц. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями по разработке организационно-распорядительных документов по защите информации в ИС, применять нормативные документы по противодействию технической разведке. Уметь применять национальные, межгосударственные и международные стандарты в области защиты информации, нормативные документы по противодействию технической разведке\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатывать программные, программно-аппаратные системы шифрования данных. Уметь анализировать программные, архитектурно-технические и схемотехнические решения компонентов ИС с целью выявления потенциальных уязвимостей систем защиты информации ИС. Демонстрировать способность анализировать методы аппаратной реализации криптоалгоритмов, осуществлять проектирование программно-аппаратных средств криптографической защиты информации на основе схемотехнического способа описания с помощью программы визуального проектирования и выполнения трассировки и верификации результатов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами планирования проведения анализа экспертных данных и средствами мониторинга и реагирования на инциденты информационной безопасности критически важных объектов. Обладать навыками проведения и обеспечения аудита ИБ информационных систем, платформ и операционных процедур .\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать системы безопасности компьютерных систем и сетей. Владеть методами и технологиями разработки безопасных клиент-серверных приложений, защиты баз данных и баз знаний, владеть навыками по применению средств виртуализации и распределения облачных услуг, обеспечения безопасности приложений, каналов связи и программно-аппаратных устройств обработки данных. Применять известные методы и средства обеспечения кибернетической безопасности в программных приложениях, в компьютерных и инфокоммуникационных системах. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ экспертных данных. Оценивать уровень безопасности компьютерных систем и сетей. Владеть знаниями и системным представлением о современных технологиях и программно-аппаратных средствах защиты персональных данных физических лиц и информации в компьютерных сетях. Способность применять методы и инструменты для высокопроизводительной обработки больших данных. Формировать политики безопасности компьютерных систем и сетей. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Расследовать компьютерные преступления. Обладать навыками расследования компьютерных преступлений, получения данных из потенциальных источников информации, использования методов дизассемблирования кода, владеть методами анализа и поиска вредоносов, влекущих за собой инцидентов ИБ, технологией защиты от них. Владеть технологией поиска и анализа следов компьютерных преступлений, правонарушений и инцидентов. Реализовывать выявление уязвимостей программного обеспечения объекта аудита.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами оценивания инфраструктуры ИКТ с точки зрения риска для организации, выявления угроз и определять комплекс мер для обеспечения информационной безопасности в ИС. Уметь проводить аудит и анализ результатов проверки исполнения требования документов, регламентирующих процессы обеспечения ИБ в организации, \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Обладать навыками исследования теоретических и методологических подходов к обеспечению и управлению непрерывностью защиты информационных систем и управлении инцидентами и информационной безопасности интеллектуальных систем. Обладать способностью проектирования и реализации катастрофоустойчивых информационных систем и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций в работе информационных систем. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике методы, содержание и средства для обеспечения требуемого уровня обучения академическим и профессиональным компетенциям обучающихся, осуществлять в организациях высшего и (или) послевузовского образования образовательную деятельность на основе психолого-педагогических принципов. Проводить научные исследования. Осуществлять научно-методическую работу."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07105 Автоматизация и управление Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области разработки, проектирования и эксплуатации систем автоматизации техническими объектами и технологическими процессами, организации работ по созданию систем автоматического управления, осуществления академической, научно-исследовательской, научно-методической и общественной деятельности в организациях образования.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные этапы процесса научных исследований. Владеть основами ТРИЗ и методами проведения исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами диагностики и анализа надежности систем автоматизации с учетом характеристик их качественных и количественных показателей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть расчетами параметров СУ, процедурами аналитического конструирования регуляторов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать готовность к педагогической, научно-методической работе и научно-исследовательской деятельности в области профессиональной подготовки. Демонстрировать способность к активной социальной мобильности, к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного или производственного профиля своей профессиональной деятельности в процессе изменения социокультурных и социальных условий деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными методами теории управления: синтеза систем с переменной структурой, модального управления, идентификации и адаптации и др. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками программного и стабилизирующего оптимального управления и синтеза интеллектуальных систем управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать особенности цифровых систем управления. Уметь синтезировать цифровые регуляторы при автоматизации производственных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными методами интеллектуального анализа данных, дескриптивного анализа, корреляционного и регрессионного анализов и др. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками создания MES-систем, обеспечивающих взаимодействие подсистем в целях получения и передачи технологических и управляющих данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками построения микропроцессорных систем управления (МСУ). Уметь проектировать аппаратные и программные средства МСУ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02210 Археология Goal (RU): Цель образовательной программы подготовка научных, научно-педагогических кадров способных на высокой методологической основе проводить полевые изыскания, лабораторно-камеральную обработку артефактов и находок, кабинетные теоретические исследования, оценивать и решать сложные проблемы в археологии, прогнозировать результаты научно-инновационной деятельности в форме научного заключения, рекомендаций, отчетов, экспертизы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "to give practical recommendations as a result of applied and fundamental research in the field of archeology by conducting laboratory and laboratory procedures using retrospective, historical-genetic and systemic methods in historical science, as well as various methods of modern historiography, such as classification and typology, the method of idealization, modeling, content analysis, abstraction from concrete, etc.;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "to explain new methods of excavation, approaches in the course of fundamental research, methods and principles of a systematic approach in empirical, theoretical, comparative and experimental archeology with the adaptation of new scientific and methodological achievements of world archeology and natural sciences;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "conduct state historical and cultural expertise of ancient objects, private monuments (history, architecture, etc.), artifacts, scientific projects participating in targeted and applied programs of the Republic of Kazakhstan, and other scientific and creative competitions"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "to carry out work on safety and rescue through the economic development of territories, taking into account the world archaeological experience, archiving archaeological sites \"in the open air\", developing recommendations and conclusions on the preservation of historical and cultural heritage for future generations;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " to develop strategies of state and international organizations for the protection of historical and cultural heritage to determine the position of the Republic of Kazakhstan on the protection of monuments and artifacts of antiquity and ensuring international security, taking into account the experience of world archaeology;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To draw conclusions about the historical and cultural heritage of monuments associated with the religious worldview of ancient and medieval societies and states, thereby, on the basis of historical and typological analysis, to identify traditional regional features and conventions of world religions, to show historical and archaeological materials to combat people who fell under the influence of destructive religious organizations, as well as to lay their own foundation for religious studies for government agencies of the Republic of Kazakhstan;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Manage historical and cultural institutions based on their development strategies and using modern world practices and innovative technologies in science, education and pedagogy;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To conduct various classes using innovative, interactive, personality-oriented technologies and teaching methods of historical and archaeological disciplines aimed at training highly qualified bachelors and masters in the field of modern archaeology;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To develop and implement scientific projects, to present the results of scientific research in the form of reports, abstracts at scientific conferences, in publications of the KKSON and in journals with a high impact factor at the foreign level, to identify current problems in the field of research on the status and a wide range of scientific research."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01703 Подготовка педагога по иностранному языку: два иностранных языка Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка конкурентоспособных научно-педагогических кадров, владеющих общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с национальной системой квалификации и требованиями рынка труда в сфере науки и профессиональной деятельности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает профессиональные и социальные сети (networking) осуществляя взаимодействие со всеми стейкхолдерами высшего образования, в частности, с работодателями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "публикует научные статьи на страницах международных изданий, демонстрирует рефлексивную, сложившуюся исследовательскую культуру и нормы научной этики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объединяет метапредметные знания с использованием инновационных методов организации смешанного обучения в образовательных организациях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет современные методы научно-исследовательской и прикладной деятельности в области методики иноязычного образования и инновационные технологии в области преподавания языка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно определяет содержание и выбирает формы, методы и средства учебных занятий в соответствии с целями курса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует знания и навыки владения иностранным языком в образовательных организациях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01901 Дефектология Goal (RU): Подготовка компетентного специалиста в сфере коррекционной педагогики, способного решать профессиональные задачи в области специального и инклюзивного образования, разрабатывать и аргументированно обосновывать направления, формы и методы коррекционно-развивающей деятельности, принимать профессиональные решения с учетом индивидуально-личностных особенностей детей с особыми образовательными потребностями | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет приемы и методы академического письма, научных исследований, планирования и постановки эксперимента, анализа процессов в исследуемой области, оценки и интерпретации экспериментальных данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет знания теоретических основ и технологий коррекционно-педагогической деятельности в работе с детьми с ограниченными возможностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определяет алгоритмы поиска и приобретения новых знаний, проведения научных исследовȧний, применения результатов исследований в повседневной профессионȧльной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечивает эффективную социальную среду и образовательные (профессиональные) условия для жизнедеятельности лиц с ограниченными возможностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует экономические и экологические знания, а также знания по безопасности жизнедеятельности, в решении профессиональных и иных задач; демонстрирует правовую культуру, высокую сознательную дисциплину, толерантность и добропорядочность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организует педагогическое сотрудничество с другими специалистами и семьями ребенка с ограниченными возможностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует методы развития психических и речевых процессов детей с ограниченными возможностями, формирования их социально-значимых умений и навыков, стимуляции их познавательной деятельности и применения полученных навыков в повседневной жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует технологии моделирования и прогнозирования медицинской, психологической, социальной, педагогической работы на основе принципов формирования государственной социальной политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет теоретические знания и практические технологии для выявления и определения отклонений в развитии, контроля и оценки особенностей физиологического, неврологического и психического развития детей с ограниченными возможностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает и использует возможности эффективных стратегических линий воспитания детей с различными нарушениями в условиях организаций образования, здравоохранения и социальной защиты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "описывает и использует модели прогнозирования медико-психолого-социально-педагогической работы на основе понимания принципов формирования государственной социальной политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет общечеловеческие и социально-личностные ценности на основе философских знаний, и, знаний о психических и физических особенностях личности, для самосовершенствования, личностного роста и самоактуализации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11102 Туризм Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров, обладающих углубленными специализированными знаниями в сфере туризма, обладающих высоким уровнем готовности к реализации основных профессиональных компетенции, владеющих навыками научно-педагогической, производственной и иных видов деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует развивающиеся знания и понимание специфики форм и механизмов государственного регулирования развития сферы туризма, успешно применяет современные подходы в принятии управленческих решений по развитию индустрии туризма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет интегрировать знания, справляться со сложными вопросами экономики туризма и туроперейтинга"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует управленческие и коммуникативные навыки в профессиональной сфере и иноязычной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проектировать и организовывать культурно-досуговую деятельность на предприятиях туристской индустрии, обеспечивая безопасность туристов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение технологиями организации туристской деятельности и разработки экономической стратегии на основе современных методов, с учетом применением искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания психологических механизмов управленческой деятельности в условиях постоянно меняющейся социальной действительности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует применение принципов деловой этики в профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03106 Политология Goal (RU): Подготовка бакалавров социальных знаний, владеющих теоретическими знаниями и прикладными навыками в области политологии, способных проводить анализ политических процессов и политических явлений для разработки стратегических и программных документов в сфере принятия политических решений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развитие аналитических способностей по управлению собственным денежным бюджетом, планированию личного бюджета, применению финансовых продуктов и инструментов инвестирования на основе оценки влияния финансовых рисков, кризисов, мошенничества; формирование навыков использования современных финансовых инструментов, гарантирующие рациональное финансовое поведение на основе применения финансовых законов и правил, цифровых и финансовых технологий, в том числе мобильных приложений; уметь рассчитывать и оптимизировать налоги, применять навыки расчетов обязательных пенсионных взносов и других платежей, использовать страховые продукты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать особенности организации и функционирования политических институтов общества, давать характеристику и оценку политическим событиям и процессам с этической точки зрения, выявляя их связь с экономическим, социальным и культурным контекстом, а также с объективными тенденциями и закономерностями развития политической системы в целом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь сопоставлять полученные знания о современном состоянии, основных направлениях и закономерностях развития политической науки в мировом интеллектуальном пространстве и в Казахстане и способность применять политологическую терминологию для анализа сущности политической власти."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять алгоритм анализа и классифицикации основных политических институтов, использовать категориальный аппарат политологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать, верифицировать, анализировать информационные массивы, обеспечивающие анализ политических процессов в современном мире, и осуществлять аналитическую и экспертную деятельность для подготовки и принятия политических решений в сфере внешней политики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать и обобщать социальную, демографическую, политическую, экономическую, культурную информацию, выявляя причинно-следственные и функциональные связи, закономерности и особенности политического процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализавать, классифицировать и интерпритировать результаты анализа, разработать программу и методику компаративного политического исследования, оформить и представить результаты в виде аналитического доклада, содержащего демонстрацию хода и результатов анализа, выводы и рекомендации, применить полученные умения на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологические подходы и базовые принципы прикладного политического анализа, разработать программу и методику прикладного политического исследования, оформить и представить результаты исследования в виде аналитического доклада, содержащего демонстрацию хода и результатов анализа, выводы и рекомендации, применить полученные умения на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приминять политические технологии в исследовательских целях и прикладных проектах, способность организовать работу по организации и проведению политических и избирательных кампаний, управлению конфликтами, созданию и продвижению позитивного политического имиджа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвовать в управленческом процессе госорганов, политических и общественных организаций, органах местного самоуправления, критически оценивать различные варианты управленческих решений, обоснованно излагать профессиональным языком в устной и письменной форме политические проблемы и политические факты."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01517 Биология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного преподавателя биологии, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность в следующих направлениях:
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками учебно-методической работы учителя биологии в высшей школе, умеет применять методы организации научно-педагогической исследовательской работы в средней школе и вузе в соответствии с требованиями образовательных стандартов и готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативными документами образовательной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и может объяснить современные тенденции в истории и философии науки, истории биологии и современные методологические и философские проблемы в биологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует современные педагогические методы, методики, технологии и новые подходы в преподавании биологии и может применять эффективные методики в профессиональной деятельности и научно-исследовательской работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и понимает психофизиологические функции и развитие в онтогенезе, психофизиологию сенсорных процессов, психофизиологию познавательных процессов, гигиену учебного труда, психогигиену, умеет применять теоретические знания в выполнении научно-исследовательских работ и профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет педагогикой Высшей школы, психологией управления в сфере образования, знает методологию биологически-педагогических исследований и умеет организовывать педагогические эксперименты в образовательном процессе вуза."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует иностранный язык как средство общения в процессе поиска и структурирования информации о психологии, возрастной физиологии, психологии управления, умеет работать с информацией в профессиональной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает современные тенденции и концепции, актуальные проблемы фундаментальных отраслей биологии, в частности физиологии, эволюционной биологии, хронобиологии, ботаники, зоологии, экологии, анатомии, применяет знания в процессе их выполнения научно-исследовательской работы и профессиональной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует информационные ресурсы, синтезирует данные, правильно использует информацию, формулирует свою точку зрения на основе информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методологией компетентностного подхода в биологическом образовании и способами обеспечения качества преподавания биологии в условиях компетентностного подхода, может применять их в профессиональной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и понимает современные тенденции и понятия в области биологической статистики. Способен к статистической, графической обработке результатов биологического, педагогического исследования и может предложить вычислительные пути."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05405 Вычислительные науки и статистика Goal (RU): Цель программы – подготовка высококвалифицированных специалистов в области вычислительных наук и статистики, способных конкурировать на национальном и международном рынках труда в соответствии с потребностями и перспективами развития страны и региона, ориентированной на формирование у обучающихся глубоких знаний в области вычислительных наук, вычислительных методов расчета, анализа сходимости построенных разностных схем, использования статистических методов анализа данных и прогнозирования на основе математических расчетов, с уделением основного внимания развитию навыков научно-исследовательской и педагогической деятельности, а также саморазвитию, научному мышлению и критическому анализу, включающая обучение по различным направлениям, таким как численное решение дифференциальных уравнений, анализ сходимости аппроксимационных схем, прогнозирование развития моделируемых процессов и разработка вычислительных алгоритмов, а также обучение по вычислительному прогнозированию задач в различных областях, таких как физика, химия, биология, финансы и геология. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать учебные занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания, учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам, интегрируя образование, науку и инновации, а также обеспечение обратной связи обучающимся, используя цифровые технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования и получение новых фундаментальных и прикладных результатов, критический анализ и оценка полученных данных, формулирование обоснованных выводов даже в условиях неполной или ограниченной информации, а также участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ/творческих проектов, повышение научной результативности и публикационной активности, работа с национальными и международными базами данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать педагогическое взаимодействие, осваивая интеграцию психолого-педагогических знаний и предметной области, наставляя молодых преподавателей, ознакамливаясь с нормативно-правовыми актами и современными технологиями обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Повышать гражданскую и профессиональную активность обучающихся, соблюдая принципы академической честности и добропорядочности, формируя устойчивый интерес к выбранной профессии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Писать научные статьи в зарубежные и отечественные научные журналы и информировать широкую научную общественность о передовых темах и результатах исследований на международных и национальных конференциях, семинарах и практикумах, критически оценивая их значимость."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно писать научные проекты и приложения, ставя актуальную для общества теоретическую или практическую расчетную задачу или метод решения, реализовывать и корректировать, при необходимости, процесс самостоятельного научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования в области методологии вычислительных экспериментов на основе аппроксимации дифференциальных уравнений методами конечных разностей, объемов и/или элементов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Провести фундаментальный анализ вычислительных методов и разностных схем на сходимость и корректность, в том числе в случае высокопроизводительных алгоритмов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать и использовать в вычислительных задачах правильные структурированные, криволинейные, неструктурированные расчетные сетки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать алгоритмы параллельных вычислений для инженерных задач и внедрить их в высокопроизводительные системы, разработать алгоритмы квантовых вычислений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы математической статистики на основе реальных данных для подбора параметров, адаптации и тестирования вычислительных систем на основе реальных экспериментов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы глубокого обучения и интеллектуального анализа данных для эффективного прогнозирования результатов исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01504 Химия Goal (RU): Цель – подготовка учителей химии, владеющих качественными знаниями в области преподавания химии на основе обновленного содержания среднего образования, способных к практической реализации полученных знаний в педагогической деятельности путем внедрения в учебный процесс инновационных технологий обучения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует учебные занятия, составляя планы уроков с учётом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит учебные занятия, используя дидактические знания в интеграции со знаниями неорганической, органической, аналитической, физической, коллоидной химий, химии элементов и химических технологий, кристаллохимии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит учебные занятия по химическим дисциплинам с учетом лингвистических потребностей и запросов обучающихся, используя информационно-коммуникационной технологии обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строит воспитательный процесс, проявляя уважение к личности обучающихся, применяя знания педагогики, возрастной психологии и физиологии развития школьников, учитывая уровни эмоционального интеллекта обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает педагогический такт, правила педагогической этики, развивая благоприятную образовательную среду для реализации культурных и языковых потребностей обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает программы и методики обучения по химии, проектируя индивидуальную траекторию развития учащихся с учетом их индивидуальных способностей и потребностей, используя информационно-коммуникационной технологии обучения и применяя широкий спектр образовательных ресурсов, предпринимательства и теории экономики, развивая нестандартное мышление."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает учебные материалы по химическому образованию в соответствии с заданными целями занятий, с возрастными особенностями, потребностями учащихся, определяя методы и приемы обучения химии, химической технологии и экологии, решения задач различного уровня сложности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет потребности и затруднения в обучении химии, используя результаты диагностики индивидуальных особенностей обучающихся, методы рефлексии и командной работы в исследовательских/проектных работах.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует результаты актуальных исследований по совершенствованию образовательного процесса, в том числе исследования урока (Лессон Стади) в преподавании и методики обучения химии используя методы инструментального анализа, письменно представляя результаты научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет эффективную коммуникацию, развивая языковые компетенции обучающихся, поддерживая комфортную, доступную учебную среду и эмоционально-психологический климат в классе, используя знания основ экологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет рефлексию своей деятельности, изучая лучшее педагогические практики, определяя собственные потребности в совершенствовании профессиональной деятельности через планирование повышения своей квалификации с дальнейшей возможностью организации собственного дела используя знание основ прав и экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного языка, STEM обучения и методик решения задач, дизайна мышления, иностранного языка, STEM обучения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06105 Data Science Goal (RU): Подготовка профессиональных кадров в области анализа данных с использованием современных информационных технологий на основе развития теоретических знаний и практических умений обработки больших данных, разработки и внедрения инновационных и креативных решений в области аналитики данных регионального, национального и международного уровней | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь пользоваться основными инструментами и фреймворками для решения задач в области Data Science, разбираться в современных архитектурах нейронных сетей и применять их на практике для решения задач, решать задачи Computer Vision / Natural Language Processing"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методологии совместного анализа, проектирования и принятия решений для создания и развития собственного бизнеса; разрабатывать управленческие решения и осуществлять организационную работу по их реализации на практике; уметь эффективно общаться с другими, доносить свою мысль, как в письменном виде, так и устном"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать способность к аналитическому и аксиологическому анализу при изучении исторических событий и процессов; грамотно вести философскую дискуссию и аргументированно отстаивать собственные позиции по актуальным проблемам современности; понимать сущность государства и права, быть готовым к жизни в демократическом обществе, к социальному взаимодействию с другими людьми на основе принятых в обществе моральных и правовых норм"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать представления о здоровом и безопасном образе жизни, оценивать воздействие экологических факторов на здоровье человека, давать экологическую оценку состояния региона"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяя методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; быть способным выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекая для их решения соответствующий физико-математический аппарат"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять технологии межличностного общения и работы в группе, управления работой в групповой разработке; использовать на практике государственные постановления, распоряжения, приказы, стандарты, нормативы, математические модели, методы, способы и технологию проектирования, разработки, изготовления, внедрения и сопровождения информационных систем и сетей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь разрабатывать техническое задание, подбирать оптимальное решение задач, планировать этапы выполнения проекта, моделировать структуры предметной области; определять функциональные и эксплуатационные требования к компонентам системы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "программировать и тестировать различные решения (модели, методы), принимать участие в создании и управлении систем на всех этапах их жизненного цикла разработки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь решать задачи машинного обучения согласно современным стандартам, применять основные алгоритмы машинного обучения и математического программирования, применять концепции и инструменты при работе с большими объемами данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть иностранным (прежде всего английским) языком в области профессиональной деятельности и межличностного общения; уметь оформлять и презентовать аналитическую документацию на государственном, русском и английском языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и проектировать программные инструменты анализа данных, а также алгоритмы, модели и методы, требуемые для разработки программных систем, эффективного анализа данных и извлечения знаний из данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на практике знания архитектуры и видов вычислительных машин, операционных систем, языков программирования, технологий программирования, моделей баз данных, протоколов взаимодействия вычислительных систем, моделей и видов анализа данных, принципов и моделей искусственного интеллекта, техники моделирования, композиции и декомпозиции систем, информационной безопасности, принципов системности и целостности, методов системного/структурного анализа, жизненного цикла программного обеспечения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06203 Электроника и телекоммуникации Goal (RU): Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и международной мобильности, обладающей профессиональными компетенциями в сфере радиоэлектроники и телекоммуникаций и отвечающей потребностям глобального рынка интеллектуального труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания законодательных и нормативно-технических актов в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды. Использует знания и навыки рационального природопользования и защиты в чрезвычайных ситуациях.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основных понятий и фактов классических разделов математики и умеет применять теоретические знания к решению прикладных задач в естествознании; применять теоретические знания к моделированию явлений и процессов на компьютере. Демонстрирует способность комплексно применять изученные статистические приемы и методы в анализе конкретных явлений и процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями в области математики и естествознания, информационных технологий, используемых в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основ проектирования, монтажа радиоэлектронных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует глубокий уровень знаний в области цифровых и электронных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать пакеты прикладных программ для расчетов, моделирования и автоматизации проектирования радиоэлек-тронных устройств и систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление о принципах построения и функционирования устройств аналоговой и цифровой обработки сигналов в области речи, звука и изображения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основы теории излучения и приема радиоволн, наиболее распространенных типов антенно-фидерных устройств и методы их расчета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы теории оптимальных решений при проектировании радиосистем передачи информации, радиолокационных и радионавигационных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания требований стандартизации, метрологического обеспечения и безопасности жизнедеятельности при разра-ботке и эксплуатации приборов и систем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07128 Аэрокосмическая инженерия Goal (RU): Обеспечение широкой базовой профессиональной подготовки, направленной на достижение фундаментальности предметных знаний и освоение общей методологии профессиональной деятельности в области аэрокосмической инженерии, а также формирование у обучающихся системы общих и профессиональных компетенций в указанной области, позволяющих им быть востребованными на рынке труда и в обществе, способными к социальной и профессиональной мобильности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно общаться в устной и письменной форме, в том числе на иностранном языке, в профессиональной среде и обществе, формировать и аргументировано отстаивать собственную точку зрения, мировоззренческую и гражданскую позицию в межличностном взаимодействии и межкультурной среде ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать и применять базовые математические, естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические и правовые знания в междисциплинарном контексте для решения инженерных задач в профессиональной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать основами экономических знаний, иметь научное представление о менеджменте, маркетинге, финансах, знать и понимать цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к самоорганизации, самообразованию и профессиональному совершенствованию, критическому осмыслению накопленного опыта.Владеть способами и методами планирования и организации производства и соблюдения правил техники безопасности, охраны труда и экологии. Демонстрировать способность применять нормы и правила промышленной и экологической безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые знания в области специальных дисциплин и готовность использовать полученные знания в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к приобретению новых, расширению и углублению полученных ранее знаний, умений и компетенций в различных областях жизнедеятельности, необходимых для успешной реализации в сфере профессиональной деятельности, в том числе на стыке разных направлений деятельности и областей наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить инженерные расчеты по типовым методикам и проектировать отдельные детали и узлы с использованием стандартных средств автоматизации проектирования в соответствии с техническим заданием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами спутниковой радиосвязи и систем связи, понимание методов проектирования высокоэффективных систем стабилизации. Обладать полным пониманием разнообразных функций бортовых систем и умением анализировать их взаимодействий на космических аппаратах. Освоить навыки практического применения полученных знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать о различных типах двигателей, включая авиационные, ракетные, жидкостные, ионно-плазменные и твердотопливные, уметь анализировать и выбирать наиболее подходящие двигатели для различных миссий. Освоить навыки синтеза и оценки параметров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать пониманием интеллектуальных робототехнических систем, космических миссий и астроинформатики. Также уметь эффективно синтезировать инновационные решения для реализации космических проектов. Систематически анализировать сложные задачи, выделять ключевые аспекты и предоставлять критическую оценку при разработке и реализации космических миссий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями в области аэродинамики, динамики полета, математической физики, химии энергоемких материалов, измерений и стандартов. Также уметь критически анализировать, объективно оценивать и систематически решать сложные проблемы, связанные с аэрокосмическими науками. \n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07102 Интеграция и управление Smart технологиями энергосбережения и энергоэффективности в электроэнергетике Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров с углубленными знаниями современного состояния и тенденций развития энергетики, методов и средств обеспечения надёжного и эффективного энергоснабжения, уменьшения негативных воздействий с пользования энергоресурсов на окружающую среду, владение мировым опытом внедрения энергосберегающих технологий;
Образовательная программа будет способствовать повышению эффективности функционирования электроэнергетики и всех электроэнергетических подразделений отраслей экономики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать и применять базовые математические, физические и другие естественнонаучные знания, а так же теоретические основы электротехники,электрических цепей и электромагнитного поля.\n в междисциплинарном контексте для решения электроинженерных задач \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность разрабатывать концепцию модернизации энергетических систем путем интегрирования электрической и информационной технологий, начиная с производства, передачи и распределения до потребления. Применять системы скоординированного управления и интегрировать системы управления с операционными устройствами и коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять расчет параметров, характеристик, выбор электрических машин, цифровых систем автоматизированного электропривода и коммутационных электрических аппаратов, знать особенности современных электротехнических материалов и владеть навыками работы с техникой высокого напряжения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность использовать современные компьютерные, информационные технологии, цифровую технику и программное обеспечение в электроэнергетике, SCADA системы, демонстрировать навыки работы в компьютерных сетях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Правильно рассчитывать и выбирать средства электротехнических измерений, систем автоматического управления, характеристик электронных приборов, основных и резервных видов защит линий электропередач высокого и сверхвысокого напряжений, на базе сложных устройств релейной защиты и автоматики микропроцессорных комплексов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть вопросами проектирования электрических станций, электрических сетей, релейнойзащиты электрических сетей и систем электроснабжения предприятий и светотехнических установок внутреннего и наружного освещения. Уметь проводить анализ нормальных и аварийных режимов и определять возможные варианты выполнения и параметры срабатвывания цифровой релейной защиты и автоматики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами социальных, языковых и экономических знаний. Владеть навыками постановки целей и задач, описанием методик исследования, создания и редактирования докладов и презентаций.\nВладеть способами и методами планирования и организации производства и соблюдения правил техники безопасности, охраны труда и экологии. Демонстрировать способность применять нормы и правила промышленной и экологической безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сможет участвовать в разработке и проектировании элементов электроустановок электростанций и энергетических комплексов на основе возобновляемых источников энергии. Применять системы мониторинга энергии ветра и солнечной радиации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять эффективные производственно-технологические режимы работы объектов тепло и электроэнергетики, принимать решения в области энерго- и ресурсосбережения. Применять практические навыки экономии энергоресурсов и повышения энергоэффективности, навыки инженерных методов расчета энергетических агрегатов и систем, обеспечивающих наиболее эффективные методы производства и разумного использования энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно проводить монтаж, ремонт, наладку, испытание и эксплуатацию электротехнического оборудования электрических станций, электросетей и систем электроснабжения всех типов предприятий, диагностику электромеханических систем полупроводниковых преобразователей энергии с цифровым управлением, цифровых терминалов релейной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами знаний правовых и этических норм и уметь использовать их в профессиональной деятельности. Сможет самостоятельно строить и внедрять перспективные направления интеллектуального, культурного, физического, профессионального саморазвития и самосовершенствования. Научно обосновывать объективные знания по истории Казахстана."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02125 Теле-видео дизайн Goal (RU): Целями образовательной программы «Теле-видео дизайн» является подготовка высококвалифицированных специалистов в области изучения свойств визуализации в различных видах анимации и видео в контексте различного окружения, обучения работе с различными видами анимации и видео, изучения свойств и качеств кинопроцесса, экранных искусств и медиа, их влияния на зрителя и характер видеоряда, формирования аналитического и оценочного суждения относительно уже существующих образцов теле-видео дизайна в определенном контексте с целью выработки осмысленного и технически обусловленного подхода к разработке визуальной составляющей современного теле-видео дизайна. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать философские и социально-гуманитарные законы устройства общества, основанные на общественном мнении, традициях, обычаях, общественных, этических и духовных ценностях, ориентироваться в процессе постоянно изменяющихся потребностей общества в целях создания современных объектов материальной культуры и дизайна, с учетом мировых и региональных тенденций научно-технического прогресса в области теле-видео дизайна; анализировать социально-значимые проблемы и процессы, а также осознавать социальную значимость своей будущей профессии, действовать в соответствии с законодательными и регулирующими документами РК в области права, экономики, социологии, культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять методы и средства физического воспитания и укрепления здоровья, способствовать активизации психофизических способностей; стремиться к достижению должного уровня физической подготовки для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и понимать современные глобальные экологические проблемы, в том числе природной, техногенной и социальной безопасности, во взаимосвязи с экономическим развитием общества; применять принципы устойчивого развития и безопасности жизнедеятельности, возможные пути их решения при формировании объектов теле-видео дизайна. Интегрировать междисциплинарные знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать, анализировать, интерпретировать методы и средства компьютерного графического и объемного моделирования, получения, хранения, переработки информации; применять основные законы геометрического и цифрового моделирования, визуализации и презентации, применять специальные программы, необходимые в области теле-видео дизайна; использовать информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) для автоматизированного поиска и обработки информации, необходимой для профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями о возможностях предметного заполнения пространства кадра, подчиненного идейно-смысловой композиции произведения в целом; разбираться в специфике архитектурного формообразования при проектировании и строительстве кинодекораций. Рассматривать феномен «киноархитектуры» как отражения концепции изображения будущего теле-видео продукта. Владеть вопросами цветового решения в дизайне; различными аспектами психологии восприятия цвета и колористики в работе с конкретными объектами дизайна и в работе с потребителем; цветовые ассоциации; цветовые знаки, символы, традиции в истории, национальной культуре; современные тенденции цветовой культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбираться в общих законах и методах создания изображений и образов в различных видах и жанрах искусства с применением традиционных и современных техник, материалов и инструментов; символики цвета в разных культурах; психологии восприятия цвета, цветовых ассоциаций и закономерностей цветотональных отношений; в основных методах формообразования, законов зрительного восприятия изображений, объемов и пространств; в различных технических приемах и способах макетной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбираться в теоретических положениях архитектурной науки, в исторических периодах развития культуры, искусства и архитектуры в мире, а также на территории Казахстана; выявлять современные тенденции развития архитектуры, эстетические и региональные особенности объектов архитектуры с учетом историко-культурных традиций и условий застройки; применять методы сохранения и развития существующей архитектурной среды и ее объектов при реконструкции, реставрации и стилизации в теле-видео дизайне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать особенности развития мирового и национального кинематографа; овладение навыками анализа произведений киноискусства разных стилей и жанров; осмысление культурологической, эстетической, идеологической функций современного кинематографа. Анализировать сюжетно-тематический контент, образно-выразительные средства, стилевые особенности жанрового и авторского кинематографа. Ориентироваться в развитии современного экранного художественного языка, в кинопроцессе и экранных искусствах. Поддерживать тесную взаимосвязь между теоретическим обучением, практическими знаниями и навыками профессиональной работы. Изучить и применять технические возможности фото-видео аппаратуры, осветительного и иного оборудования. Разбираться в современных методиках и технологиях управления в сфере искусства, анализировать внешнее окружение организации в сфере искусства, выбирать и реализовывать маркетинговые стратегии, обеспечивающие ее успешное развитие."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями о специфике ручной графики, разбираться в многообразии графических техник. Получить навыки композиционного мышления, построения классических архитектурных ордеров, уметь применять средства организации плоскости и пространства при помощи ордеров, знать динамику становления и развития ордеров в европейской культуре, специфику применения ордеров в советской и казахстанской архитектуре. Освоить техники отмывки китайской тушью и водорастворимыми красками, являющимися классическим приемом подачи дизайнерских проектов с выявлением светотеневой характеристики и объемной формы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать особенности визуализации литературного текста, музыкального и художественного произведения с последующим созданием динамического воспроизведения с реальной продолжительностью будущего фильма. Знать теоретические основы, последовательность выполнения, этапы произведения видеоарта, основы проектно-графической техники. Уметь анализировать произведения видеоарта, иметь представление о тенденциях становления и развития видеоарта в мире и в регионе; обладать способностью разрабатывать проектную идею; демонстрировать пространственное воображение; создавать элементы теле-видео проекта и применять полученные знания при освоении учебного материала последующих дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление о синтезе изобразительных искусств в компьютерной игре, о наиболее полном комплекте составляющих постановочного проекта короткометражной игровой кинокартины на современную тематику. Владеть приемами организации медиаканалов и разработки концепции фирменного стиля телекомпании, тематической телепередачи в соответствии с анализом целевой аудитории, использованием оригинальных графических приемов, средств композиции и визуализации в формировании нужного визуального восприятия. Уметь представлять постановочный проект полнометражной игровой кинокартины на фантастическую тему с активным применением специальных эффектов. Уметь разрабатывать постановочный проект компьютерной игры в формате 2D, а также в соответствии с выбранной темой выполнять проектно-композиционный раздел дипломного проекта, включая необходимые этапы и стадии подготовки, выпуска постановочного проекта кинокартины высокой сложности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07101 Химическая технология органических веществ Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области современных технологий переработки нефти и газа, полимерных материалов, синтеза органических веществ, нефтехимии, ориентированных на решение проблем инновационного развития важнейших направлений нефтехимической и нефтеперерабатывающей отраслей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами законов математики, физики, химии, необходимых для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет правильно и логично оформлять свои мысли в письменной и устной форме при обсуждении идей в профессиональной и академической среде. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять современные и инновационные технологии обучения, интегрируя психолого-педагогические и предметные знания и эффективно проводить учебно-методическую работу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы химического и инструментального анализа веществ и контроля их качества, функции, принципы построения и элементную базу систем автоматического управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет принципами построения технологических схем производства и переработки органических веществ и выбора технологического оборудования нефтедобывающих, нефтеперерабатывающих и нефтехимических предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет планировать и организовать технологические процессы производства органических веществ; управлять ими с применением средств автоматики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки поддерживать гражданскую и профессиональную активность обучающихся, соблюдая принципы академической честности и добропорядочности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет производить научные исследования в области технологии производства и переработки полимеров, переработки нефти, газа и угля, обрабатывать и анализировать полученные результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки проектирования, конструирования, выбора и расчета технологического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки составления тепловых и материальных балансов химических производств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками использования программного обеспечения в области моделирования технологических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет организовывать и проводить учебные занятия, разрабатывать учебно-методические материалы, а также успешно использовать цифровые технологии для обратной связи с обучающимися, учитывая принципы студентоцентрированного обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность участвовать в научно-исследовательских работах, повышать научную результативность и публикационную активность, а также эффективно использовать национальные и международные базы данных."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05402 Статистика 1-1,5 г Goal (RU): Подготовка специалистов–магистров естествознания в области статистики для всех отраслей Национальной экономики и сферы услуг, способных осуществлять углубленную профессиональную деятельность по обработке, систематизации и обобщению статистических показателей и другой информации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками иностранного языка на уровне достаточном для осуществления профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь организовать процессы осуществления сбора, систематизации и обработки данных статистических наблюдений на основе государственных статистических стандартов и современных информационных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать основы экономических знаний, различать научные представления о бизнес-исследовании и менеджменте; применять методы научных исследований, а также методы в прогнозировании экономических процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения; соблюдать нормы деловой этики, владеть этическими и правовыми нормами поведения; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками оформления официальной документации по различным формам и видам международного сотрудничества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь применять на практике нормы законодательства Республики Казахстан в области регулирования экономических отношений, статистики; интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин для решения исследовательских задач в новых незнакомых условиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь применять методы статистического измерения и наблюдения социально-экономических явлений, обработки статистической информации, оценка качества данных наблюдений; организация статистических работ; оценивать финансовые, страховые и бизнес риски;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " быть компетентным в использовании статистических показателей, характеризующих социально-экономические совокупности: построении демографических таблиц; измерении уровня жизни населения; состояния окружающей среды. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07209 Технология продуктов общественного и специализированного питания Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров для предприятий общественного питания, обладающих профессиональными и социальными компетенциями, отвечающими требованиям современной экономики и рынка труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания основ экономики, права и безопасности жизнедеятельности в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания математики, законы физики и механики при решении профессиональных задач в сфере производства продуктов питания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основные законы естественнонаучных дисциплин при решении профессиональных задач в научной деятельности и в производстве продуктов питания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет исследовательские навыки, знания жанров академического письма и принципов научной этики в сфере общественного питания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания экономики и устойчивого развития в организации бизнеса в сфере общественного питания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует технологический процесс на предприятиях общественного питания для выпуска высококачественной продукции "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно эксплуатирует различные виды технологического оборудования на предприятиях общественного питания "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает безопасность и охрану труда в индустрии питания на основе требований законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания современных концепций питания и технологий в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в проектировании, реконструкции и оснащении предприятий общественного питания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует эффективную систему контроля качества и безопасности пищевой продукции и услуг в соответствии с нормативными документами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет производством продукции и сервисом в индустрии питания"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05203 География Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного специалиста, обладающего фундаментальными и прикладными знаниями, исследовательскими навыками для осуществления научной, профессионально-практической деятельности в области географических исследований. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает общие закономерности и основные единицы территориальной топонимической системы принципы топонимического анализа. Определяет закономерности размещения туристических объектов, составляющие теоретическое ядро современной рекреационной географии. Определяет сущность методов научно-исследовательской работы, владеет технологиями географической деятельности в сфере научных исследований. Знает, что такое академическое письмо и его значение для научной работы.\n\nЗнает общие закономерности и основные единицы территориальной топонимической системы принципы топонимического анализа. Определяет закономерности размещения туристических объектов, составляющие теоретическое ядро современной рекреационной географии. Определяет сущность методов научно-исследовательской работы, владеет технологиями географической деятельности в сфере научных исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливает особенности природных и социально-экономических факторов развития АПК Казахстана, особенности его функциональноотраслевой структуры.Определяет теоретическую основу экономической, социальной и политической географии и умеет их использовать в географических исследованиях. Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет особенности демографической ситуации, характер протекания этнических процессов, закономерности передвижения населения территории, характер расселения и его динамику. Применяет базовые знания в области исторической географии и методы географических исследований.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает основное содержание заданных объемных, сложных текстов по конкретным или абстрактным темам, а также в зависимости от профессиональных интересов; осваивает термины, связанные со своей профессией. Владеет неподготовленным интервьюированием в любой ситуации; четко излагает свои мысли по различным темам; может давать краткие разъяснения из информации СМИ на государственном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует гражданскую позицию, основанную на антикоррупционной культуре, актуальных знаниях прикладных экономических, юридических дисциплин. Понимает основные направления модернизации общественного сознания, роль духовных и правовых процессов в современном обществе. Осуществляет предпринимательскую деятельность, обладая навыками лидерства, восприимчивости инноваций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике базовые и теоретические знания по географии основных отраслей экономики, их основные географические закономерности, факторы размещения и развития. Описывает теоретические и научно-прикладные основы современных направлений социальной географии, географии человека, политической географии и геополитики. Определяет экономико-географические закономерности для решения социальных проблем общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует исходные данные, необходимые для расчета физических, экономических и социально-экономических показателей. Владеет глубокими профессиональными навыками. Осуществляет научно-исследовательскую, проектно-экономическую, аналитическую деятельность. Осуществлияет методику оценки земельных ресурсов для решения экономико-географической и геоэкологической задач, знает размещения сельского хозяйства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает методику преподавания географии, преподавание обновленного содержания образования в школьной географии. Может использовать различные методики географического образования, умеет пользоваться новой техникой на уроке. Знает методы изучения природно-антропогенных и природных геосистем различного ранга и принципы рационального использования ресурсов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует профессиональные навыки и умения для построения физико-географических характеристик природной среды. Проводит комплексное географическое изучение отраслевых, региональных, национальных и глобальных вопросов. Понимает диагностику экологических и природоохранных проблем и систем взаимодействия общества и природы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет технологии в области аэрокосмических методов исследования в географии, геоэкологии, общегеографическом и тематическом картографировании. Определяет методы научно-исследовательской работы, владеет технологиями профессиональной деятельности в сфере научных исследований. Знает методы научных исследований и академического письма и применяет их в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает системой основных знаний в области современной биогеографии, пространственные закономерности распределения экологических условий существования жизни на Земле. Описывает методы физико-географического районирования территории для организации рационального природопользования и решения физико-географических проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание об учениях ландшафтов Земли, умеет классифицировать антропогенные ладшафты. Применяет методику полевого описания факторов почвообразования и принципами генетической классификации почв, знает размещения географию почв. Применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01111 Психология в образовании Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, востребованных в сфере образования и развития личности, обладающих знаниями и компетенциями, умеющих вести анализ психолого-педагогических ситуаций и принятия профессиональных решений, понимающих специфику и важность деятельности; владеющих технологиями психолого-педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует информацию и интерпретирует ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументирует собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сферы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основы научно-теоретических положений в области гуманитарных, социально-экономических и естественных наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует педагогическую деятельность в условиях современного образования на основе знаний возрастных и психологических особенностей обучающихся, с помощью активного инструментария деятельности и с использованием цифровых образовательных платформ и технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует современные тенденции развития педагогического образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает методологические основы психологии и внедряет в учебный процесс психологии в образовании и инклюзивного образования современные достижения науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса на основах и принципах психологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует психологическую работу с группами людей, персоналом организаций, анализирует формы взаимодействия в группе, коллективе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует фундаментальные и отраслевые знания по психологии при преподавании психологии как общеобразовательной дисциплины в средних учебных заведениях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует учащихся с особыми образовательными потребностями, использует методы диагностики и оценки учащихся с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует психологические приёмы и техники при реализации стандартных коррекционных, обучающих, реабилитационных программ по оптимизации психической деятельности человека"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует практический опыт работы с лицами, имеющими особые образовательные потребности, с акцентом на психологические, образовательные аспекты."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04101 Экономика Goal (RU): Цель образовательной программы направлена на подготовку высококвалифицированных экономистов-аналитиков, владеющих знаниями и навыками, необходимыми для активного участия в индустриально-инновационном развитии Национальной экономики, обеспечивающих полноценную интеграцию РК в мировое экономическое пространство | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научные методы и приемы исследования современной истории Казахстана, а так же всего социально-политического кластера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять использование мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций будущего специалиста, применяющего информационные технологии, знания казахского, русского и иностранных языков и ориентированный на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания законодательных и нормативно-правовых актов по планированию, знания и навыки в области маркетинга, менеджмента, экономики, учета и анализа финансово-хозяйственной деятельности организации, применять экономико-статистические методы сбора и систематизации данных для удовлетворения карьерных потребностей, развивать навыки аналитического мышления для возможности применения инструментов правового механизма в конкретных экономических ситуациях, способен критически мыслить путем анализа ситуаций, построения и выбора профессиональных решений для устранения проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять фундаментальные знания и навыки в области финансов, учета, аудита, статистики и анализа для профессионального роста и выработки управленческих решений для организации деятельности компаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями и умениями в области методики проведения экономических исследований на макро и микроуровнях, оценивать современные процессы и прогнозы в экономике путем информационной технологии, и использования математических методов для решения экономических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области методики проведения экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности предприятия, оценивать стоимость разработки инвестиционных и инновационных проектов, определять оценку экономической эффективности деятельности предприятия путем внедрения новой техники и технологии, организации труда"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методологию планирования и использовать методы функциональных стратегий развития предприятия, применять методы проектирования трудовых процессов и нормирования труда"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания для выработки и реализации решений в предпринимательской деятельности, и готовности к решению практических вопросов экономической деятельности предприятия и организации управления"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02201 Философия Goal (RU): Целью является подготовка докторантов, обладающих системными знаниями в области современной философии в соответствии с самыми высокими академическими стандартами в конкурентной образовательной среде, имеющих гражданскую позицию, способных формулировать и решать современные философские, научные и практические проблемы, успешно осуществлять педагогическую, научно-исследовательскую и управленческую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования по философским проблемам, касающихся общественных и экономических структур в целом;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно использовать информационные технологии в научно-исследовательских, образовательной областях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ставить и решать задачи в области своей профессиональной компетенции и уметь выявлять факторы, влияющие на диалектические изменения в различных структурах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками философского и методологического анализа, уметь использовать на практике методы прогнозирования, также уметь синтезировать философские и междисциплинарные знания для решения исследовательских и практических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать стратегические внешние и внутренние факторы, влияющие на социальные, экономические структуры и иметь способность генерировать новые идеи; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "адаптироваться к меняющимся условиям окружающей среды и принимать управленческие решения в условиях различных мнений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь представление о теоретических и гносеологических аспектах вопросов по организации различных систем в обществе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские методы исследования при рассмотрении социально-политических, экономических проблем в обществе;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07108 Цифровые технологии в машиностроении Goal (RU): Подготовка специалистов для осуществления проектно-конструкторской и расчетно-технологической обеспеченности производства, которые могут успешно применять современные цифровые технологии в проектировании и производстве машин, способных быстро адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям, а также удовлетворение потребностей личности во всестороннем профессиональном и интеллектуальном развитии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально- культурные, экономико- правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками применения физико-математических знаний, основных законов естествознания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать ГОСТы, ЕСКД при оформлении рабочих чертежей деталей, с применением современного программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать обоснованный выбор для заданных условий и обеспечивать качественные показатели изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами прочностных расчетов, в том числе с применением современных программных комплексов; владеть навыками рационального выбора конструкционных материалов заготовок и деталей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами конструирования и проектирования деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствии с техническим заданием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать навыки расчета основного станочного оборудования машиностроительного производства, оснастки, инструмента, приводов станков и их гидравлических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить необходимые расчеты при проектировании машиностроительных предприятий, их технического оснащения, размещения оборудования, средств автоматизации, управления, контроля в современных условиях рыночной экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания в области технологии машиностроения, используя основные принципы и концепции цифровых технологий, при разработке рациональной технологии изготовления продукции машиностроения, выборе технологического оборудования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07109 Oil and Gas Refining Goal (RU): Подготовка специалистов высшего уровня квалификации для химической и нефтехимической отраслей промышленности, обладающих углубленными специальными и фундаментальными знаниями в области химической технологии, владеющие специальными компетенциями, разбирающиеся в протекании химических процессов, понимающие нормы и требования ведения технологического процесса и его контроля, умеющие ставить и достигать поставленные цели. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки, владеет навыками критического мышления, креативностью, способен к саморазвитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, третьей модернизации Казахстана при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает владение основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке, в том числе в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стартап-проекты по направлению профессиональной деятельности с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информационно-коммуникационными технологиями для организации работы и решения стандартных профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает профессиональные задачи в повседневных ситуациях с применением математических способов мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые знания в области технических наук для расчетов технологических процессов переработки углеводородного сырья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет персоналом и обеспечивает соблюдение требований охраны труда и промышленной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет требования системы менеджмента качества, системы экологического менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует ведение технологических процессов технологии переработки нефти и газа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в инновационной и рационализаторской деятельности в химической переработке нефти и газа"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01505 Химия-биология Goal (RU): Основной целью образовательной программы является подготовка конкурентоспособного специалиста, способного критически мыслить, творческого и функционально грамотного, обладающего необходимыми компетенциями для профессиональной деятельности, способного решать профессиональные задачи учителя химии и биологии, обучаться в течении всей жизни, гибко реагировать на новые требования рынка труда, способного принимать решения, ориентироваться в соответствии с динамичными потребностями современного общества на основе миссии, академической политики и стратегического плана развития университета | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области анатомии человека, основных закономерностях классификаций растений и животных, современной концепции паразитологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует закономерности возрастного становления и развития функций организма, процессы жизнедеятельности и механизмы их регулирования в клетках, тканях в организме человека, растениий, и животных, морфологию, физиологические процессы, функциональное состояние метоболизма, гомеостаза, онтогенез живых организмов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные направления педагогических исследований в области обучения и воспитания, необходимые для эффективной организации учебно-воспитательного процесса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет теоретические основы аналитической химии, свойства химических элементов и способы получения неметаллов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует в педагогической деятельности современные, инновационные технологии обучения, практические умения и навыки критериального оценивания образовательных результатов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует основные экологические проблемы в природной среде, воздействие химических элементов на экологию окружающей среды, растительный и животный мир и экологию Казахстана.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует устойчивую гражданскую позицию, предпринимательские способности, проявляя лидерские качества, экологическое мировозрение и навыки критического мышления в условиях инклюзивного образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания для решения различных расчетных задач по химии и биологии, демонстрирует знания в конкретных химических и биологических экспериментах в соответствии с действующими школьными учебными программами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрирует знания, понятия и решение задач по химической технологии, взаимосвязь всех процессов химического производства, основные органические природные соединения, законы физической и коллоидной химии, основные закономерности генетики и селекции. Анализирует способы применения микроорганизмов в производстве и меры предосторожности от вирусов разных классификаций \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует суждения и научные идеи с использованием современных цифровых технологий для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования, информационно-коммуникационных технологий и норм международного академического письма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет строение, функции клеток и тканей человека и животных, теории и закономерности неорганической химии, свойства и связи химических соединений , основные понятия химической термодинамики и свойства дисперсных систем.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области органической химии, основных направлений биохимии и биоорганической химии, основных химических методов анализа веществ и соединений.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01702 Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, компетентных и конкурентоспособных учителей русского языка и литературы в школах с нерусским языком, владеющих базовыми филологическими знаниями, необходимыми для успешной профессиональной деятельности в учебных заведениях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методологические подходы к теоретическим основам истории Казахстана и философии, национальных и личных фондов, культурной открытости и экономических знаний, анализирует основные исторические события, экономические факты и процессы социально-экономического, политико-культурного развития, владеет английским языком, говорит на казахском и русском языках, умеет систематизировать теорию и мировоззрение каждого исторического периода, умеет применять полученные знания на практике воспитания, обучения и образования. Владеет навыками эффективного управления финансами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать художественные тексты разного жанра, владея теоретическими основами языка и литературы, базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов. Анализирует и осваивает международный опыт в вопросах борьбы с коррупцией.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать особенности фонетической, лексической, грамматической системы русского языка, демонстрировать навыки анализа языковых единиц, зная и понимая теорию современного русского языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать традиционные и новейшие концепции в области литературоведения и лингвистики, владеет терминологией теоретического литературоведения и языкознания.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\nСпособен применять теоретические знания и практические навыки в области педагогики в своей профессиональной деятельности, используя особенности интеграции в общество и коррекционно-развивающего обучения детей, нуждающихся в специальной помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет организовать работу с учетом технологии развития критического мышления, функциональной грамотности через чтение и письмо, использование активных методов обучения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен различать литературные жанры русской литературы, применять в обучении литературоведческий анализ художественного текста, зная основные периоды развития русской литературы и литературной критики, основные литературные течения и направления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\nУмеет применять на практике инновационные методы и технологии в условиях интегрированного преподавания русского языка и литературы, учитывая возрастные и индивидуальные особенности обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать в полиязычной среде знания особенностей грамматик русского и казахского языков в их сопоставлении, объяснять сходства и различия сопоставляемых языков, умеет выражать, аргументировано отстаивать свою точку зрения, вступать в полемику, применять основные приемы публичной речи на двух языках, технологию дистанционного обучения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен различать литературные жанры казахской и зарубежной литературы, применять в обучении литературоведческий анализ художественного текста, зная основные периоды развития зарубежной и казахской литературы, основные литературные течения и направления.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06110 Digital modeling Goal (RU): Целью образовательной программы «Digital modeling» является подготовка кадров высшей квалификации, обладающих соответствующими компетенциями магистров в области математического и компьютерного моделирования, создания и использования новых эффективных методов обработки информации, математических моделей сложных процессов и объектов, разработки и применения современных математических методов и программного обеспечения. В результате завершения обучения выпускники смогут работать специалистами в области технологий построения и исследования математических моделей самых разнообразных систем и процессов, позволяющих прогнозировать эволюцию исследуемых систем, и тем самым проверять правильность принимаемых решений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать постановки задач классификации, кластеризации, прогнозирования, знать алгоритмы и методы глубокого обучения. Уметь работать с архитектурами, включающими открытые библиотеки глубокого обучения, сопоставлять результаты теории и эксперимента, выделять из практических задач их постановку для машинного обучения. Уметь проводить подготовку персонала для работы с системой искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять глубокие знания в области численных методов и решение прикладных задач. Разрабатывать различные типы математических моделей и симуляций, включая динамические системы, статистические модели, дифференциальные уравнения, теоретико-игровые модели (математическое исчисление, обыкновенные дифференциальные уравнения, численные методы, статистика и т.д.) и курс практического моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять теоретические знания при решении математических и других прикладных задач; анализировать проблематики и строить математическую модель. Демонстрировать навыки решения типовых задач вариационного исчисления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы математического и компьютерного моделирования для решения научных, прикладных, производственных и технологических задач с использованием профессионального программного обеспечения, компьютерной графики, визуализации и разработки собственных программных пакетов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать базовые знания в области финансовой математики, приложений теории чисел, управления данными и анализа. Оценить возможности (но и ограничения) математического моделирования для проблем в финансовой отрасли и/или страховой отрасли, разработать мощные математические модели и реализовать их на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить поиск и изучать научно-техническую информацию по математическому и компьютерному моделированию и уметь выражать письменно и устно свое мнение по теме на казахском (русском) и английском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы психологии управления и основы педагогики высшей школы, владеть навыками преподавания, знать и критически анализировать источники по истории и философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать фундаментальные понятия теории информации и их связь с фундаментальными понятиями кибернетики; методы, используемые для математического моделирования источников информации и каналов связи; области применения изучаемых методов. Уметь определять параметры источников информации и каналов связи; находить наиболее эффективные методы кодирования при конкретных условиях; использовать компьютерные технологии для решения перечисленных выше задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать, как анализировать нечеткие продукционные системы и нейронные сети; знать основы нечеткой логики, нейронных и гибридных сетей; уметь разрабатывать и применять математические методы, для решения задач научной и проектно-технологической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проектировать программное обеспечение для решения задач предприятий нефтегазоперерабатывающей промышленности в целом. Уметь применять специализированное программное обеспечение по управлению разработкой проекта, ставить задачи системным аналитикам, программистам и другим специалистам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать особенности архитектуры, принципы организации гибридных вычислительных систем на базе графических процессоров, многоядерных систем, классы задач пригодные для эффективного исполнения на графических процессорах. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь реализовывать параллельные алгоритмы обработки данных на высокоуровневых языках программирования с использованием библиотек; решать задачи на параллельных вычислительных системах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять на практике современные решения в области компьютерного моделирования; оценивать перспективы и возможности применения современных разработок для решения задач моделирования в пористых средах нефтяных месторождений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать законы движения флюидов в пористой среде. Уметь создавать гидродинамические модели месторождений углеводородов, запускать их на расчет и анализировать результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь глубокие знания и компетенции в области разработки и реализации стратегий устойчивого развития на различных уровнях, начиная от глобальных экологических вызовов, таких как изменение климата, утрата биоразнообразия и истощение природных ресурсов, до социально-экономических аспектов, включая неравенство, здравоохранение и образование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций; организовывать и проводить учебные занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01204 Дошкольное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога дошкольного образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования (личностно-ориентированность, междисциплинарность, инклюзия и др). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования дошкольного образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей раннего и дошкольного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в детском саду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть умениями по организации и управления воспитательно-образовательным процессом в дошкольной организации, основами менеджмента и предпринимательскими навыками в области развития дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проводить и анализировать результаты мониторинга для улучшения воспитательно-образовательного процесса в дошкольной организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны осуществлять, оценивать и развивать организованную деятельность детей, используя различные ресурсы, включая цифровые, передовой инновационный опыт и технологии дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания и понимание организации деятельности детей раннего и дошкольного возраста, и способны этически поддерживать их психологическое благополучие, учитывая их витагенный контент"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области дошкольного образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04203 Правовое сопровождение бизнеса (Корпоративный юрист) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных юристов для предприятий и организаций различных отраслей экономики Казахстана, конкурентоспособных на рынке труда, компетентных, ответственных, свободно владеющих своей профессией и ориентированных в смежных областях деятельности, способных к эффективной работе по специальности, помогающие развивать бизнес. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять проектную деятельность под руководством и в команде для решения культурных и социально-экономических проблем "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к коммуникации для решения задач межличностного и профессионального взаимодействия, демонстрируя владение культурой письменной и устной речи, умение аргументировано излагать свою позицию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен находить решения в стандартных профессиональных ситуациях на основе критического анализа, планировать личную профессиональную деятельность "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать рынок и бизнес-процессы, использовать современные методы управления для достижения целей в юридической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять высококвалифицированную юридическую и культурную деятельность в соответствии с запросами потребителей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в команде, владеет межотраслевыми коммуникациями и лидерскими качествами, навыками бесконфликтного общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять соответствующие цифровые технологии, инструменты, базовые методы, теории при решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять навыки проектирования и организации комплексных правовых услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать с современными базами НПА"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать социально-экономические проблемы, улучшения оказания правовой помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен взаимодействовать с участниками досудебного и судебного процесса "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен адаптироваться к новым ситуациям и работать в режиме частичной неопределенности, принимать самостоятельные, автономные решения "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07103 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Подготовка докторов PhD, обладающих достаточным объемом знаний в научной, практической и педагогической деятельностях, используемых в транспорте, транспортной технике и технологии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научно-исследовательскую деятельность в области транспортной техники и технологии с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность к поиску, обработке, анализу и систематизации научно-технической информации по теме исследования, выбору методик и средств решения задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет способность к профессиональному росту и самостоятельному обучению новым методам исследований, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет технологии управления научными исследованиями и коллективами при решении задач профессиональной сферы деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и применяет наиболее обоснованные инновационные решения для повышения безопасности и эффективности производства транспортной техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует технологии научной коммуникации на государственном, русском и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает способностью обеспечивать планирование научной деятельности на индивидуальном уровне и уровне исследовательской группы, умеет адекватно осуществлять элементы планирования на уровне университета или научно-исследовательской организации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет глубокие специализированные профессиональные теоретические знания в области транспортной техники и технологии для проведения \nнаучных исследований\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками ораторского искусства и публичного выступления на международных научных форумах, конференциях и семинарах "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04119 Стратегический менеджмент возобновляемой энергетики и энергоэффективности Goal (RU): Цель ОП - подготовка высококвалифицированных специалистов международного уровня в сфере стратегического менеджмента возобновляемой энергетики и энергоэффективности, способных уметь управлять объектами ВИЭ, развивать навыки стратегического и инновацинного менеджмента, повышения энергосбережения и энергоэффективности энергетических сетей и децентрализованных источников ВИЭ, используя передовые экономические и менеджент подходы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "заниматься научно-педагогической деятельностью, используя современные психолого-педагогические подходы для проведения занятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выражать точно и компетентно мысли в области профессиональной деятельности, в том числе на иностранном языке, владеть навыком публичного выступления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные экономические и управленческие методы для разработки комплексных, энергосберегающих и экологически чистых технологий энергообеспечения, для рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов в энергоснабжении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания основных законов специальных дисциплин и принципов менеджмента с целью эффективного управления объектами возобновляемых источников энергии, используя программное обеспечение и системы искусственного интеллекта, нормативно-техническую документацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать инструментарий стратегического и инновационного менеджмента для достижения целей организации в условиях глобализации и интернационализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания менеджмента комплексного управления инженерной деятельностью объектов возобновляемых источников энергии и энергоэффективности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить оригинальные практические исследования, результаты которых могут быть применены на национальном или международном уровне, способствуя расширению границ научной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять организационно-управленческую, аналитическую, научно-исследовательскую и педагогическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать научную литературу отечественных и зарубежных авторов, писать и публиковать научные статьи, формулировать и разрабатывать исследовательские темы и задачи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать энергосберегающие и осуществлять организационно-плановые мероприятия для реализации программ повышения энергоэффективности с применением прогрессивных методов энергосбережения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07204 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых (проф.) Goal (RU): Подготовка передовых специалистов исследовательской, производственной и инновационной сфер деятельности для поисков и освоения месторождений полезных ископаемых на основе инновационных методов и технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготавливать академические тексты для публикации научных результатов в международных рецензируемых журналах.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ и интерпретацию геологических данных для разработки поисковых критериев с помощью ПО Макромайн, Arcgis, Leapfrog, Oasis Montaj.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить прогнозно-поисковое моделирование на основе инновационных ГИС-технологий и дистанционных методов изучения литосферы.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять новые подходы к изучению недр, включающие в себя использование современных технологий, таких как дистанционное зондирование Земли, аэрогеофизические исследования и анализ спектральных данных.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять самостоятельные экспериментально-исследовательские и опытно-конструкторские работы применяя IT-технологии по решению актуальных практических задач горно-геологической отрасли.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывать геологическую информацию во время ведения исследовательских работ и проектирования геолого-разведочных работ с использованием комплексных методов математического анализа и физических моделей.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать передовые методы к проверке геологических гипотез и геодинамических парадигм применяя и интерпретируя данные современных, высокоточных аналитических методов исследования для подтверждения фактов: сканирующей электронной микроскопии, масс-спектрометрии, радиометрии, дифрактометрии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01530 Информатика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных магистров по информатике, готовых осуществлять профессиональную деятельность в научно-исследовательских и образовательных сферах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание иностранного языка в межличностном общении, профессиональной деятельности, написании научных статей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, возникающих в науке на современном этапе ее развития, оценивать различные факты и явления, основываясь на положения и категории философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать развитие и эффективное использование персонала в организации, владеть социально-психологическими технологиями управления массовым поведением."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-методические комплексы дисциплин, с учетом интеграции образования, науки и инноваций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить учебные занятия, основываясь принципом студентоцентрированного обучения, с применением практикоориентированных методов и технологий обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать содержание курсов образовательной робототехники, технологий для разных ступеней образования, демонстрируя навыки конструирования и программирования роботов, разработки мобильных приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать приложения, которые взаимодействуют с объектами через виртуальную реальность на основе 3D моделирование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать электронные учебные издания и дизайн с использованием информационных технологий, интернет-ресурсов, телекоммуникационных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать системы защиты с использованием информации современных программных и аппаратных средств защиты информации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в научно-исследовательской работе, используя методологию научного исследования и получать новые научные, прикладные результаты в составе самостоятельного и научного коллектива."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В04126 Бизнес администрирование Goal (RU): Подготовка специалиста новой формации, обладающего широкими фундаментальными знаниями в области организации и ведения бизнеса, адаптируемого к меняющимся требованиям рынка труда и технологий, умеющего работать в команде и обеспечение условий для приобретения высокого общего интеллектуального уровня развития. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть информационно-коммуникативными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере управления организациями; уметь эффективно использовать современные информационно-цифровые технологии в области своей профессиональной компетенции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать свои достоинства и недостатки и, на основе этого, наметить пути личностного роста и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике знания, полученные в гуманитарных отраслях науки, таких как политология, социология, философия, психология и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать социально-экономические проблемы и процессы на макро- и микроуровнях в обществе для оценки их влияния на государственные и частные организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести документооборот на государственном, русском и английском языках, грамотно строить коммуникации в устной и письменной форме, писать научные тексты и статьи на основе изучения первичных источников. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания и навыки в функциональных областях бизнеса, включая: производство, маркетинг, логистика, управление.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать собственный бизнес (в том числе Start-Up-ы) и, применяя современные технологии, вести предпринимательскую деятельность. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять количественные и качественные инструменты и методы финансового анализа, бухгалтерского учета, оценки инвестиционных проектов, калькулирования и анализа себестоимости продукции для оценки и прогнозирования деятельности организации.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07164 Инженерия транспортной инфраструктуры Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических и управленческих кадров, обладающих инновационными компетенциями, способных генерировать новые знания в области инженерии транспортной инфраструктуры. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать инновационные решения посредством применения диагностических комплексов и технологий к объектам транспортной инфраструктуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать тексты различных жанров при выполнении научно-исследовательских работ в изданиях разного уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания для решения исследовательских задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать инновационные IT-технологии транспортной инженерии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать теорию принятия решений для задач транспортной инфраструктуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать новые знания на основе теоретических и экспериментальных исследований в области транспортной инженерии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01708 Английский язык с дополнительным изучением второго иностранного языка Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов – учителей иностранных языков, обладающих фундаментальными знаниями, умениями и компетенциями, необходимыми в профессиональной деятельности, и владеющих иностранными языками на уровне, признанном международным сообществом, и отвечающим потребностям общества РК. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, конструировать и проводить учебные занятия по иностранным языкам, интегрируя знания из различных предметных областей в решении педагогических задач; составлять планы уроков, разрабатывать учебно-дидактические материалы и программы обучения ИЯ с учетом особенностей и потребностей обучающихся, используя традиционные, инновационные, цифровые (в том числе искусственный интеллект), интерактивные образовательные и воспитательные технологии и методики, а также новые достижения в области психолого-педагогических наук, методики иноязычного образования и методики научного исследования; разрабатывать и применять систему критериального оценивания как обучающихся, так и качества учебно-дидактических материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать и развивать языковые, коммуникативные, информационные, профессиональные компетенции и навыки самостоятельной деятельности обучающихся, организовывать иноязычное общение на уроке, используя творческие, интерактивные и другие формы работы с учащимися; мотивировать учебно-познавательную и научно-исследовательскую деятельность обучающихся и их стремление к самообучению; владеть инновационными методами и технологиями по подготовке к международным экзаменам, ЕНТ и МОДО."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений; моделировать воспитательный процесс и выстраивать благоприятную образовательную среду, используя результаты диагностики индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся, их развития средствами учебного предмета через использование технологий критического мышления; выявлять потребности и затруднения в обучении ИЯ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовым и вторым иностранными языками; навыками конструктивного диалога, общения в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать нормы педагогической этики и социально-этические ценности, находить компромиссы при работе в коллективе и адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях; основываясь на формах и методах сотрудничества в профессиональном сообществе и взаимодействия с различными социальными группами, организовывать субъект-субъектное взаимодействие всех участников педагогического процесса, владеть технологией управления образовательным процессом; сотрудничать с родителями, педагогами и социумом; организовывать учебно-воспитательную работу с детьми и подростками с учетом анатомо-физиологических особенностей организма в разные возрастные периоды, а также с учетом гигиенических требований в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять коммуникацию на иностранных языках с соблюдением правильности оформления речи в соответствии с фонетическими, грамматическими, лексическими нормами языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в историческом, национальном, культурном, страноведческом, лингвистическом контекстах изучаемых языковых явлений; проводить сравнительно-сопоставительных анализ родного и изучаемых языков; применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области; анализировать теоретические концепции и фактические данные, проводить на их основе сопоставления, обобщения, делать вывод; творчески использовать теоретические положения и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и применять их в изучаемой области; реализовывать навыки и умения иноязычного общения в контексте деловой и профессиональной коммуникации, а также в рамках академического дискурса и в области научных исследований и образовательного процесса, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области; понимать значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об идее современного правового государства для привития навыков финансовой грамотности, предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций на основе научных исследований с соблюдением принципов академической честности, а также обеспечением норм безопасности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03102 Психологическое консультирование Goal (RU): Подготовка практических психологов, специализирующихся на психологическом консультировании и психологии служебной деятельности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает решения и оценивает их, осуществляет профессиональную деятельность психолога используя соответствующие цифровые технологии, математические методы, инструменты и теории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует, визуализирует и представляет психологическую, социальную, статистическую и иную информацию для внутренних и внешних заинтересованных сторон, демонстрируя навыки академического письма и публичных выступлений на казахском, русском и английском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует ключевые концепты, парадигмы и теоретические разработки психологической науки в практическую деятельность. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает психические процессы и свойства личности, дифференциальные, возрастные и гендерные особенности используя классические и современные методы психодиагностики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит профессиональную диагностику и консультирование трудового коллектива путем анализа поведения в контексте служебной деятельности и межличностных отношений в организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывает психологическую помощь клиенту в профессиональном становлении и личностном росте посредством психологического консультирования, повышения психологической культуры личности и ее психологической устойчивости."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессиональное решение организационно-психологических проблем, повышения корпоративной культуры организации и гармонизации социально-психологического климата в коллективе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает и проводит социально-психологические тренинги для коллектива в целях решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет психопрофилактическую работу конфликтных ситуаций, проблем межличностного общения, регулирования отрицательных эмоциональных состояний личности, используя методы психоанализа, психотерапии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывает консультативную, психокоррекционную помощь при отклонении от норм возрастного развития и проводит профилактику психопатологии личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает способностью критически мыслить в различных сферах экономики, права, экологической политики и управления, применяя психологические методы. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02304 Филология Goal (RU): Целью образовательной программы является осуществление подготовки магистров, которые умеют применять фундаментальные научные знания в области филологии на практике, способных с помощью филологических знаний и навыков формулировать и решать современные научные проблемы, преподавать в вузах, успешно осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Сочетает глубокие теоретические знания с практикой, может сравнивать различные научные теории, в том числе психологические научные теории, анализировать современное состояние в контексте исторического развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает профессиональные компетенции в области литературоведения, истории литературы, литературной критики и лингвистики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует научно-исследовательские методы и методики при анализе научных материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять проблемы в исследуемой области, определять стратегии, подходы и пути их решения с учетом социальной ответственности на основе системного мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает профессиональную активность, конструктивно-методическую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить научные исследования, проектную деятельность, самостоятельно анализировать и представлять полученные результаты, продвигать идеи, достигнутые результаты и инновации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает научные и литературные труды в результате устойчивого саморазвития, способности к самосовершенствованию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками подготовки, организации и проведения различных форм учебной деятельности с использованием современных методов активного обучения в общеобразовательных, технических и профессиональных учебных заведениях, вузах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет применение методических знаний и прикладной квалификации, искусственного интеллекта в учебной ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает научно-методическую литературу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы в профессиональной и междисциплинарной области с использованием новых научных концепций и теорий, способен внедрять инновации для изменения и улучшения ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить собственные научные исследования для создания инновационного продукта на основе синтеза и интеграции научных знаний и методологий, осуществлять проектную деятельность в контексте новых достижений науки в профессиональной сфере"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04204 Право информационных технологий Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области уголовно-правового и гражданско-правового регулирования общественных отношений, связанных с информационной безопасностью. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Принимает аргументированные решения, оценивая их правовые последствия, с использованием разнообразных аналитических методов, учитывая обстоятельства, имеющие юридическое значение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и навыки качественного и эффективного осуществления профессиональной правовой деятельности в сфере правового регулирования вопросов информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует устные и письменные коммуникативные навыки, убедительно формулируя аргументы, опираясь на факты, демонстрируя умение работать в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет подходы и методы решения проблемных вопросов в области юридической науки, связанной с информационной безопасностью и применением цифровых технологий в юриспруденции, на основе критического анализа, оценки и сравнения научных теорий, используя современные методы научных исследований и обработки результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает новые концептуальные направления правового регулирования публично-правовых и частноправовых отношений в области обеспечения информационной безопасности на основе анализа правовых норм и тенденций реформирования законодательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывает правовую поддержку и защиту субъектов в сфере информационной безопасности, с применением знаний и навыков в области цифровых технологий, а также демонстрирует устойчивые навыки четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит самостоятельные завершенные исследования в области гражданско-правового и уголовно-правового регулирования правовых отношений, возникающих в сфере информационной безопасности, на продвинутом уровне, представляет свои идеи, методологию и результаты исследований общественности, используя эффективные коммуникативные навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в сфере правового регулирования современных информационно-коммуникационных технологии в своей профессиональной юридической деятельности с использованием междисциплинарного подхода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет педагогическую деятельность, проектируя правовые дисциплины, разрабатывая технологии обучения, в том числе инновационные."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует развивающиеся знания и понимание в области расследования уголовных правонарушений в IT сфере и разрешения гражданско-правовых споров, связанных с защитой персональных данных, с применением цифровых технологий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01704 Русский язык и литература Goal (RU): Образовательная программа направлена на подготовку высококвалифицированных педагогических кадров в области преподавания русского языка и литературы в высших учебных заведениях и управленческих кадров в системе образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать фундаментальные, системные знания в области русского языкознания и литературоведения в рамках концепций современной филологической науки. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать на профессиональном уровне исследовательские задачи различных уровней сложности в области русского языка и литературы с использованием результатов и новых тенденций в исследовании русского языка и литературы (в контексте филологического и гуманитарного знания)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-методические материалы для проведения занятий, подготовки тестовых заданий и внеаудиторной работы по литературоведческим и лингвистическим дисциплинам в организациях высшего образования с применением образовательных технологий и методик обучения на основе их критического осмысления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить качественные занятия в организациях высшего образования с использованием традиционных, инновационных, интерактивных, личностно-ориентированных технологий и методов обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать виды научно-исследовательской, проектной и учебно-профессиональной деятельности обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры с возможностью коммерциализации результатов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать результаты учебной и научно-исследовательской деятельности в виде научных отчетов, рефератов, тезисов статей, филологических комментариев, докторских диссертаций, учебно-исследовательских и научных проектов и т.д. как специалистам, так и в аудитории, не имеющей соответствующей профессиональной подготовки. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять подготовку к печати научной документации, научных статей на русском/ английском языке, соответствующих требованиям Комитета по контролю в сфере образования и науки (ККСОН), а также журналов, входящих в международные базы данных Thomson-Reuters, Scopus и др."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02100 Дизайн Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров с высшим образованием в области дизайна моды, графического и архитектурного дизайна с глубокими профессиональными компетенциями, конкурентоспособных в международном пространстве. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает изображения и образы в различных жанрах искусства по законам композиции, теории цветовых сочетаний в различных техниках, материалах, компьютерных редакторах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает аспекты стилевых течений в костюме, орнаменте, архитектуре, изобразительном, декоративно-прикладном искусстве и применяет знания в проектной работе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимание фактов, теорий и сложных зависимостей между ними при разработке возможных решений дизайн проекта с использованием программного обеспечения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создаёт форму дизайн объекта, используя способы формообразования и приемы создания трехмерной формы объекта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет техническими средствами для создания и воспроизведения объектов культуры и искусства, способен осваивать инновационные технологии и использования в профессиональной деятельности знаний теории и истории мирового и отечественного искусства, архитектуры и дизайна;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает творческие концепт-идеи одежды, коллекции и выполняет предпроектный анализ и разрабатывает концепции проектирования путем определения задач и средств проектирования предметно-пространственных комплексов для конкретных заказчиков и пользователей, проводить оценку контекстуальных и функциональных требований к искусственной среде обитания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует дизайн-проект и создает архитектурно-дизайнерские проекты согласно функциональным, эстетическим, конструкторско-техническим, экономическим и другим основаполагающим требованиям: от эскизного проекта-до детальной разработки и оценки завершенного проекта согласно критериям проектной программы; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет техникой академического рисунка, техникой работы различными графическими материалами, средствами создания графического, художественного образа, навыками реалистического изображения с натуры, натюморта, пейзажа, портрета, фигуры человека;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проектировать дизайн проекты с использованием компьютерных программ, определять свойства применяемых материалов и технологий в реализации дизайн-проектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает авторские дизайнерские идеи. Использует навыки линейно-конструктивного построения и компьютерного проектирования для создания эталонных образцов объекта дизайна в макете и материале и проводит предпроектный анализ для разработки дизайн-проектов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит работой творческого коллектива в процессе осуществления дизайн-деятельности и организует работу по выполнению дизайн-проектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает техническую документацию на проектируемый объект дизайна, применяет нормативные документы и законодательные акты, содержащие требования к проектированию объектов дизайна;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04106 Образовательная политика и управление Goal (RU): Целью докторской программы (PhD) в области образовательной политики и управления является подготовка будущих исследователей и лидеров образования, имеющих системное и критическое мышление, глубокое понимание изучаемого предмета, способных внести значительный и подлинный вклад в науку о политике и управлении в системе образования, а также способных качественно преобразовать систему образования на уровне организации, региона или страны. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение глубокими, системными и передовыми знаниями дисциплины, а также критически осмысливать, синтезировать и оценивать теории, методологии и эмпирические результаты для решения фундаментальных научных вопросов своей специальности - в области образовательной политики и управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать экспертные, специализированные когнитивные, технические и исследовательские навыки, необходимые для проведения исследований как самостоятельный, интеллектуально независимый ученый, способный внести значительный вклад в дисциплину или профессиональную практику в системе образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Стать критически мыслящими лидерами, политиками и исследователями, способными применять теорию образовательной политики и менеджмента в профессиональной практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Толковать и распространять понятие об образовании, которые лежат в основе исследований, политики и управленческой практики, для профессиональных и экспертных кругов в целях поощрения качества и равенства в сфере образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строго и безукоризненно следовать принципам академической, педагогической и лидерской этики в научно-педагогической и управленческой практике."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовка бакалавров по специальности"" Педагогика и методика начального обучения "" как педагогов новой формации, обладающих глубокими знаниями базового содержания начального образования, творческим мышлением, способных всесторонне формировать социально-личностные ценности обучающегося, конкурентоспособных в соответствии с международными требованиями.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять экономические теории, экологические принципы и нормы прав человека для анализа и предложения решений современных проблем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать своих общекультурных, информационно-аналитических, межличностно-коммуникативных способностей через базовые знания.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Уметь на профессиональном уровне демонстрировать управленческо-организаторские способности, понимание системы психологических, предметных и методических знаний;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь общаться устно и письменно на русском, английском и турецком языках, чтобы решать вопросы межличностного, межкультурного и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделирует и конструирует процесс обучения младших школьников основам математики, грамотности, литературного чтения, естествознания, художественного творчества в соответствии с требованиями мирового процесса, демонстрирует знания на практике с учетом инклюзивного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показать понимание методологии научно-теоретических исследований в области педагогики и основных подходов к STEM-образованию;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационных коммуникационных технологий в начальном обучении в профессиональных целях в процессе урока.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Повышать качества образования и воспитания с использованием системы критериального оценивания и умение диагностировать учебные достижения, исходя из индивидуальных особенностей учащихся;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки самостоятельной постановки и обоснования целей научно-исследовательской деятельности, выбора адекватных методов и средств ее достижения; может формировать исследовательские навыки младших школьников.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять организаторские способности на практике на профессиональном уровне."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08201 Технология производства продуктов животноводства Goal (RU): Подготовка специалистов для реализации основных принципов и методов улучшения продуктивных и селекционно-племенных качеств сельскохозяйственных животных и совершенствования племенной работы, геномной селекции, получения высококачественной продукции животноводства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками, ориентированными на научно-исследовательскую и педагогическую деятельность, а также на высококвалифицированную практическую деятельность. Осуществлять академическую, научно-исследовательскую, научно-методическую и общественную деятельность в ОВПО на родном и иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации на профессиональном уровне для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в профессиональной деятельности. Проводить и использовать информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий в сфере создания модельных хозяйств по отраслям животноводства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы, для решения проблем в технологии производства продукции животноводства на основе изучения и обобщения имеющей информации в Казахстане и за рубежом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и применять основные тенденции развития наук селекции и биотехнологии при применении теоретических знаний для решения различных научных и прикладных задач в животноводстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки экспериментальной научной деятельности, научного публичного выступления, научного письма, научной коммуникации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание в определении племенной ценности, идентификации и назначения сельскохозяйственных животных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области. Осуществлять производственную деятельность в животноводческих хозяйствах разных форм собственности – на предприятиях по переработке продукции животноводства и сырья, по производству и заготовке разных видов кормов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание в области технологии производства продуктов животноводства, основанные на передовых знаниях сельского хозяйства, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами проведения научно- исследовательских работ с целью осуществления ведения первичной учетной и племенной зоотехнической документации в животноводстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в междисциплинарном контексте. Применять необходимые способы производства, направленные на повышение продуктивности в животноводстве и увеличение качества переработки продукции животноводства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07105 Химическая технология органических веществ Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных научных, научно-педагогических кадров, обладающих продуктивным теоретическим и практическим мышлением, организаторскими способностями, создающих собственное мотивированное суждение в профессиональной области, способных вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в решение комплексных научных и профессиональных задач в области создания органических веществ и материалом с широким спектром функциональных свойств. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать системное понимание и наличие фундаментальных научных знаний в области технологии создания, переработки и направленной функционализации органических веществ и материалов синтетического и природного происхождения, отражающих современный уровень достижений в данной сфере профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать новые научные знания путем проведения оригинального научно-прикладного исследования в области химической технологии органических веществ и материалов с достижением научных результатов высокого международного уровня, которые вносят существенный вклад в развитие химической технологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования и науки, экстраполируя в учебный процесс инноваций в профессии по направлению подготовки высшего и послевузовского образования с использованием коллаборации с республиканскими и зарубежными школлами/центрами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать, анализируя и интерпретируя современные научные достижения и концепции по развитию перспективных химических технологий органических веществ и материалов с целью создания инновационных технологий производства органических веществ и материалов с комплексом заданных физико-химических свойств и эксплуатационных параметров;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать, применяя современные методы контроля и анализа химическо-технологических процессов для получения функционализированных органических веществ и материалов с заданными физико-химических свойствами и эксплуатационными параметрами с применением наиболее оптимальных методик;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать комплекс физико-химических свойств и характеристик продуктов синтеза переработки и направленной функционализации органических веществ и материалов синтетического и природного происхождения опираясь на системные и фундаментальные знания в области химии и химической технологии органических веществ и материалов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельные научные исследования области технологии создания, переработки и направленной функционализации органических веществ и материалов синтетического и природного происхождения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность анализировать, обобщать и представлять результаты своей научно-производственной, научно-исследовательской работы в виде отчетов, научных статей, заявок на выдачу патентов, рефератов, тезисов докладов, докторских диссертаций, научных проектов как в профессиональной среде, так и в аудитории, не имеющей соответствующей профессиональной подготовки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать сложные проблемы в области создания, переработки и направленной функционализации органических веществ и материалов синтетического и природного происхождения в форме научного заключения и рекомендации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать возникающие непредвиденные проблемные ситуации в научно-производственной, научно-исследовательской деятельности в области химии и химической технологии органических веществ и материалов синтетического и природного происхождения путем использования наиболее оптимального метода;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать готовность к корректному и толерантному взаимодействию в обществе, к социальному взаимодействию и сотрудничеству для решения проблемных задач в области химической технологии органических веществ и материалов, к работе в профессиональной команде, проявляя способность к формальному и неформальному лидерству в команде, принимая социальные и этические обязательства, необходимые для наиболее эффективного решения задач и проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно выстраивать эффективную стратегию и тактику самообучения, принимая ключевые решения при возникновении проблемных задач в процессе профессиональной деятельности в области технологии создания, переработки и направленной функционализации органических веществ и материалов синтетического и природного происхождения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01701 Подготовка учителя казахского языка и литературы Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя казахского языка и литературы владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда и Национальной системой квалификации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать и интегрировать концептуальные и теоретические основы фундаментальных за-кономерностей предметной и междисциплинарной сферы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать теоретические проблемы развития языковых закономерностей с учетом истории языка, с опорой на последние достижения науки и методики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать критическое и системное мышление на основе интереса как к собственным идеям и действиям, так и к суждениям других"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "содействовать к личностному развитию обучающегося, демонстрировать модели развивающих знаний, направленных на обучение в течение всей жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "делать анализ образов и ситуаций с гуманистической точки зрения, уметь интерпретировать художествннный текст"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать коммуникативную компетенцию в командной деятельности, в межличностных отношениях, в эффективной работе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать ИКТ и цифровые образовательные ресурсы в преподавании предмета"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и воспитания, ожидаемыми результатами и физиологическими особенностями учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания на практике, опираясь на усвоенную информацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять критериальное оценивание и диагностику учебных достижений в соответствии с выбранными предметными целями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать современное состояние, место и ценности предмета в системе наук с целью развития у учащихся критического мышления, стремления к творчеству, к совместному решению проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять языковые средства, используемые в литературных произведениях с целью создания образности и художественной выразительности, анализировать идеи и пафос произведения с точки зрения национальных интересов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06103 Информационные технологии и робототехника Goal (RU): Подготовка специалистов в области исследования и разработки новых технологий, алгоритмов и методологий для улучшения производительности, функциональности и интеллекта роботизированных систем., способных выполнять сложные задачи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научную коммуникацию на родном и иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами интеллектуального анализа данных для оптимального прогнозирования принятия решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Адаптировать методологию управления проектами к специфике деятельности компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологией научного познания; иметь навыки научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать механические, электрические и электронные узлы робототехнических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выделять исследовательскую проблему, ориентироваться в научно-исследовательских и прикладных проблемах предметной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать компьютерные модели интеллектуальных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы тестирования и верификации при проектировании и создании интеллектуальных систем, подсистем, отдельных модулей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике новейшие достижения в области педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методикой разработки программного обеспечения облачных хранилищ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь эффективно интегрировать ИТ-решения в пользовательскую среду."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04155 Учёт и аудит Goal (RU): Обеспечение фундаментальной подготовки высококвалифицированных специалистов в области бухгалтерского учета и аудита, обладающих глубокими практическими знаниями, передовыми навыками для осуществления аналитической, научно-исследовательской и практической деятельности, направленной на совершенствование бухгалтерского учета и аудита в современных условиях и способных максимально реализовать свой профессиональный потенциал в современной глобальной экономике. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цели профессиональной деятельности, выбирает адекватные методы и средства их достижения, осуществляет научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимает решения и ответственность на уровне подразделений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет регулирование экономических процессов, учетными методами, применяя их в условиях неопределенности, прогнозируя кризисы и предупреждая их появления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает исследования, содержащие различные концепции современные теории и практики учетных процессов, определяя перспективы и возможности их использования, адаптации и трансформации для развития теории учета и аудита в проводимых исследованиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками профессиональных и научных коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит экономическую оценку разрабатываемых решений при реализации научной и инновационной деятельности с применением информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерирует новые идеи, критически оценивая и корректируя их при решении практических задач в области бизнеса и управления, в том числе и в междисциплинарных областях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01462 Право, история, предпринимательство Goal (RU): Целью образовательной программы 6В01462 «Право, история, предпринимательство» является подготовка учителя права, экономики и истории, обладающего качественными знаниями в области права, экономики и истории, аналитическими, исследовательскими, этическими, языковыми и гибкими навыками, а также лидерскими качествами в процессе выполнения своей работы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать дистанционные и ИКТ технологии для решения практических и творческих задач в предметной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне, формулировать аргументы и решать проблемы в обучении права, истории и предпринимательства с учетом индивидуальных особенностей обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и выявленных сложных зависимостей между ними в области права, истории и предпринимательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в правовой, исторической и предпринимательской областях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методологию научных исследований и основы академического письма и применять их в преподавании правовых, исторических и экономических дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в правовых, исторических, экономических дисциплинах, основанные на передовых знаниях в данных областях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение принципов и культуры академической честности на протяжении всей научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации в области права, истории и предпринимательства для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в правовых, исторических и экономических дисциплинах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает адаптивные программы и индивидуальные траектории обучения детей с ООП для создания условий инклюзивной среды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06108 Информационные системы Goal (RU): Цель данной образовательной программы заключена в организованном процессе специальной подготовки высококомпетентных личностей в области IT-технологий, которые будут способны использовать свои знания и умения в процессах сопровождения и эксплуатации IT-систем, в процессах проектирования и введения в эксплуатацию IT-продуктов, в процессах создания сопровождающих технических документов информационных систем
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "\"Обладать навыками в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базового знания социально-гуманитарных дисциплин; используя научные методы и приемы исследования конкретной науки; демонстрируя личностную и профессиональную конкурентоспособность; оперируя общественными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами общества\"\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками настройки работы интерфейса в соответствии с естественным языком информации интеллектуальных систем, систематизировать основные теоретические положения по автоматическому регулированию и управлению, сопоставляя статические и подвижные положения деятельности систем автоматического управления (САУ)\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать поэтапно концептуальное проектирование БД, моделей БД в информационных системах, обнаруживать функциональную зависимость, демонстрировать нормализацию отношений, операционные составляющие реляционной алгебры\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки сопровождения информационных систем, учитывая программную, техническую, организационную и правовую составляющие ,и их элементов на предприятии\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базой знаний отбора элементов при проектировании разного вида архитектур компьютерных сетей, описывать процессуальную сторону конфигурирования сетей локального вида, проводить осуществление сетевых протоколов использую программные средства\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выделять положения структурного и модульного программирования, применять принципиальные положения ООП, анализировать методологические разработки ПО и технологии программирования ПО и его функциональные возможности, вопроизводить в области создания программ, реализовывать составленные алгоритмы на заданном языке программирования в виде программ, адаптировать конкретную программную среду, чтобы производить интеграцию программного модуля.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать динамические веб-страницы при помощи языка JavaScript; применять объектно-ориентированные технологичные возможности при создании веб-страниц, разрабатывать средства по анализу и управлению информацией для разного рода работы, объяснять выбор программных средств разработки веб-сайтов и приложений \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными положениями математики, физики, логики, экономики, применять методы естественно-научных, экономических наук при решении задач информационных систем, исследовать роль информационных систем в других науках\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать основы работы с информацией, находить рациональный вариант конфигурации оборудования согласно поставленной задачи, делать выбор архитектуры и комплексирования аппаратных средств информационных систем\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретико-методической базой знаний при решении поставленных задач технического и научно-исследовательского характера, осуществлять анализ, синтез, оптимизацию и прогнозирование качественного улучшения работы ИС.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01604 История Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных научных и педагогических кадров в области образования и науки, способных реализовывать профессиональные компетенции, связанные с современными требованиями, владеющих инновационными научно-исследовательскими методологиями и методами обучения, практическими навыками. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформляет научные исследования и педагогические эксперименты с соблюдением академической честности, публикует результаты и выводы исследований в отечественных и зарубежных изданиях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает решения разрабатывая и анализируя результаты психолого-педагогических исследований, интерпретируя и диагностируя результаты, используя их в учебном процессе "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует научные открытия и взгляды при изучении исторических процессов, событий и явлений посредством критического анализа "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывает и оценивает полученные результаты для решения профессиональных задач в научно-исследовательской сфере, планируя и реализуя актуальные современные научные исследования, проводя научные исследования количественными и качественными методами и используя знания о положении национальных и международных публикаций научных исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стратегические решения в области исследования, используя современные теоретико-методологические основы исторической науки "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует научно-педагогические компетенции, развивая лидерские способности, профессиональные навыки и личностные качества "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07115 Технологические машины и оборудование (по отраслям) Goal (RU): Целью образовательной программы является обеспечение комплексной и качественной подготовки конкурентоспособных, высококвалифицированных специалистов готовых к решению практических и теоретических задач профессиональной деятельности в современных условиях на основе развития навыков и умений, необходимых будущему специалисту | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу и окружающей среде. Уметь практически применять основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы для разработки малоотходных, энергосберегающих технологий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности людей и их защиту от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания разделов высшей математики, физики и других естественных наук и применять их для решения инженерных задач в области эксплуатации технологических машин. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать основные и вспомогательные материалы и способы реализации основных технологических процессов и применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать порядок монтажа и пусконаладочных работах при испытаниях и сдаче в эксплуатацию нового технологического оборудования. Оценивать техническое состояние и остаточный ресурс технологического оборудования, организовывать профилактический осмотр и текущий ремонт оборудования с использованием диагностических приборов, обрабатывать результаты замеров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять работы по стандартизации, технической подготовке к сертификации технических средств и оборудования, организовывать метрологическое обеспечение технологических процессов с использованием типовых методов контроля качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать рабочую проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы с проверкой соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показать знания в области эксплуатации и ремонта технологических машин и оборудования для комплексного управления и мониторинга отраслевых производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять стандартные методы расчета при проектировании деталей и узлов технологических машин и сварных конструкций. Использовать в расчетах стандартные средства автоматизации проектирования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать принципы постановки и алгоритмы решения задач исследовательского характера в целях системного развития знания об управлении проектами. Производить оценку технико-экономических показателей работы промышленных предприятий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять заявки на оборудование и запасные части, подготавливать техническую документацию на ремонт оборудования, проводить анализ и мониторинг технического состояния машин, а также по их результатам принимать управленческие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и выбирать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, умеет использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии с использованием традиционных носителей информации, распределенных баз знаний, а также информации в глобальных компьютерных сетях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и навыки в области динамики, надежности и технической диагностики технологических машин основного и вспомогательного производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнить прочностные расчеты и расчеты конструкций машин, сконструировать, налаживать, ремонтировать оборудование различного вида, решать задачи эффективной эксплуатации механического оборудования, а также эксплуатировать любой комплекс оборудования в технологических процессах горной, металлургической и нефтегазовой отраслях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07201 Геология и разведка месторождений нефти и газа (1,5) Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка конкурентоспособного поколения технических специалистов геологов, геофизиков и геохимиков для нефтегазового сектора региона, внедрение новых идей и технологий в образование и науку, проведение научных исследований для решения актуальных проблем современной геологии, геофизики и геохимии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать знание иностранных языков, демонстрировать освоение компетенций по дескрипторам «знания ,умения и владения » и применять их в профессиональной деятельности, взаимоотношениях в коллективе "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать знаниями психологии и менеджмента , способствующими формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; уметь ориентироваться в любых социальных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и оценивать значимые процессы, происходящие в геологоразведке и экономике, уметь стратегически мыслить, работать в команде ,корректно отстаивать свою точку зрения ,обладать навыками анализа геолого-геофизического материала, принимать самостоятельные решения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы математического анализа и моделирования для решения прикладных и научных задач геологии; методы интерпретации данных сейсмических, геофизических исследований скважин (Petrell, Eclipse) для построения геологической модели месторождения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные информационные технологии обработки геологических, геофизических и геохимических данных изучения осадочных бассейнов, адаптировать их для геологического моделирования с целью прогноза и выделения нефтегазоносных участков, областей , благоприятных для постановки поисково-разведочных работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методами фациального, структурного и формационного анализа при построении и реконструкции геологических условий формирования земной коры и выделения в разрезе нефтегазоносных фаций и формаций; оконтурить области локализации нефтегазоносных фаций и формаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным при применении на практике нормативно-правовых законов и актов, регулирующих научные исследования и операции по недропользованию , знать закон «О нефти» о недрах ;иметь представление об экологической и промышленной безопасности при проведении геологоразведочных работ; владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий катастроф, стихийных бедствий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать геофизические, геохимические и гидрогеологические методы поисков залежей нефти и газа, условия формирования карбонатных коллекторов и рифовых построек с которыми связаны крупные месторождения углеводородов; иметь навыки проектирования ,организации и проведения научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь в письменной и устной речи логично оформлять публикации ,статьи магистерские проекты и диссертации; знать методологию и порядок проведения научных исследований и экспериментов; используя методологические приемы и правила проведения научных исследований; уметь ориентироваться в справочной литературе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01302 Начальное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога начального образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки владения технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02182 Аудио производство Goal (RU): Подготовка:
-научных работников, ведущих исследовательские разработки в области звукорежиссуры;
-специалистов для создания звукового художественного образа масштабных проектов в области кинематографии, музыкального искусства, культуры и медиа;
- преподавателей звукорежиссуры в сфере высшего и послевузовского профессионального образования;
- экспертов в области оценки качества фонограмм и художественной ценности музыкально-звукового произведения;
- специалистов, актуализирующих и систематизирующих научное знание в аудиовизуальной сфере.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Актуализирует научно-исследовательскую деятельность в области теории звукорежиссуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную звукорежиссерскую деятельность на технически и технологически усложненных масштабных проектах в области искусства и культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцирует информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в текущем художественном, в том числе в аудиовизуальном процессе, в художественных направлениях, стилевых и жанровых формах музыкального искусства, кино и других видов экранных искусств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Актуализирует профессиональную деятельность в сфере искусства, культуры и бизнеса на основе всеохватывающей роли драматургии и режиссуры аудиовизуальных искусств "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Экспертирует оценку музыкальных фонограмм, звуковых дорожек в аудиовизуальных искусствах, качества концертного звука."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет проектами в сфере искусства и анализирует различные формы воздействия искусства на человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет профессиональным коллективом и способами организации его работы в целях достижения максимально эффективных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранным языком в степени, достаточной для успешной коммуникации и для оформления научной статьи согласно международным правилам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует педагогическую деятельность в учебных заведениях высшего профессионального образования в области звукорежиссуры"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01903 Педагогика ранней поддержки (IP) Goal (RU): Подготовка компетентного специалиста в области оценки ранних функциональных особенностей развития, проектирования мер абилитации, реабилитации, поддержки и вмешательства, а также прогнозирования раннего развития. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического развития Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать свою собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, зная и понимая основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную конкурентоспособность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения, вступая в общение в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках, используя в своей личной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять выбор методологии и анализа, используя научные методы и приемы исследования, для синтезирования нового знания в том числе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструктивно общаться в рамках различных интерактивных поликультурных профессиональных взаимоотношений и сообществ как офлайн, так и онлайн с учетом целей, поставленных перед данным видом деятельности, необходимых для конструктивной собственной педагогической и общественной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть базовыми знаниями и пониманием обучения, оценки и развития образовательного процесса, учитывая разнообразие обучающихся, этической поддержки их психологического благополучия в различных типах образовательной среды, включая способность педагога использовать различные цифровые ресурсы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в международных и национальных документах, социокультурных структур общества, принципах, законодательствах и правилах национальной системы образования, влияющих на деятельность учреждения и собственную работу, рассматривая свою деятельность во взаимосвязи с деятельностью своей организации, и осмысленно работая над созданием позитивных отношений и многопрофильным сотрудничеством между собой и партнерами вне школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы работы, а также способность ставить новые цели для своего собственного педагогического развития, развития своей организации и профессионального благополучия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять существующие программы для оценки потребностей ребенка раннего возраста и потенциала семьи, проводя оценивание доказательности методов поддержки и при необходимости модифицируя их."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "на основании комплексной командной оценки реализовывать программы психолого-педагогической поддержки для нормотипичных детей раннего возраста и детей, имеющих проблемы в развитии, проводя мониторинг эффективности внедряемых программ для достижения максимально возможного потенциала развития ребенка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "взаимодействовать с семьями детей раннего возраста, оказывая консультативную помощь, информируя и сопровождая процессы раннего развития ребенка в семье и обществе, в том числе проводя просветительскую работу с населением, затрагивающую ознакомление с особенностями раннего развития ребенка, профилактике возможных расстройств детского возраста и наиболее успешных отечественных и международных практик формирования всех базовых навыков, а также любых навыков, которые ребенок осваивает в течение первых трех лет жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07309 Кадастр Goal (RU): Подготовка докторов философии (PhD) научно-педагогической направленности с высоким уровнем профессиональной культуры, конкурентоспособных на современном рынке труда, имеющих фундаментальную образовательную, методологическую и исследовательскую подготовку в сфере земельного кадастра. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать системное понимание методов научных исследований в сфере землеустройства и управления земельными ресурсами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способности цитирования текстов различных типов для научно-исследовательских, деловых, проектных и иных целей посредством написания научных работ и издания публикации на национальном и международных (Webofscience, SCOPUS) уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в проведении научных исследований, основы комплексных научных исследований и применение научных идей для решения вопросов в землеустройстве и кадастре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать системное понимание в области моделирования пространственных объектов в кадастрах, анализировать и оценивать новые информационные технологий и телекоммуникаций, а также сообщать свои знания и достижения коллегам и научному сообществу в области информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показать возможность проведения самостоятельного научного исследования методов выявления противоречий и влияния времени и пространства, внутренних и внешних факторов в вопросах прогнозирования и оценки землепользования.\n \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять на профессиональном уровне методы и механизм по повышению эффективности использования земель и их охраны. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассматривает систему устойчивого развития региона на основе использования возобновляемых земельных и природных ресурсов с учетом территориально-пространственных особенностей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07128 Process Engineering Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области технологии производственных процессов в отраслях промышленности, владеющих техническими, экономическими и управленческими компетенциями, способных модернизировать и внедрять прогрессивные инновационные технологии в производственный процесс для повышения конкурентоспособности предприятия. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теоретические и практические знания в области промышленного инжиниринга и новых технолгий, экономики, экологии, требующие критического осмысления теорий и принципов, в том числе с применением искусственного интеллекта и демонстрировать способность к исследовательской деятельности, самообучению и саморазвитию в течение всей жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение методами и инструментами математического моделирования, статистики и эконометрики, основываясь на знаниях разделов высшей математики, физики, технических и естественных наук для решения инженерных задач в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания в области неорганической и органической химии, химических технологий, методованализа загрязнений для объяснения экохимических процессов, протекающих в окружающей среде под действием антропогенных факторов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и обработку данных о состоянии окружающей среды для выявления и оценки экологических рисков, разработки экологически эффективных стратегий промышленных предприятий, включая внедрение безотходных технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ технологических операций по проведению наладки и испытаний, обеспечивая при этом строгое соблюдение требований к безопасности и экологическим стандартам и стандарта качества на всех этапах работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять высокотехнологичные системы автоматизации и контроля, направленные на оптимизацию и непрерывное функционирование технологических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы диагностики и моделирования химико-технологических процессов, выбирая способы измерения технологических параметров, учитывая свойства материалов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные типы электронных устройств, контроллеров, программного обеспечения для создания систем с автоматизированным интеллектуальным управлением, обеспечивающих цифровизацию производственного процесса в промышленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать поведение технологических систем с использованием методов математического и компьютерного моделирования, проводя лабораторные исследования и эксперименты для проверки и верификации теоретических моделей, а также оценивая экономическую эффективность различных технологических решений и проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты и проектирование с использованием методов математического программирования для оптимизации параметров технологических систем, проводя исследования и внедряя инновации, направленные на улучшение технологических процессов.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и анализ, интерпретировать, предоставлять и презентовать управленческую информацию в устной и письменной форме, в том числе на иностранных языках с широким применением ИКТ и использованием потенциала искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять законодательно-правовые нормы и международные стандарты качества в деятельности предприятия и управлять товарно-материальными потоками в условиях интернационализации и глобализации экономики с целью повышения конкурентоспособности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и реализовывать этапы проектной работы, демонстрируя полиязычие, творческий подход, инициативность и умение работать в команде, проявляя предпринимательские и лидерские навыки в организации бизнеса, создании продукта и формирования имиджа на принципах инновационности, эффективности и экологичности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01127 Офтальмология взрослая, детская Goal (RU): Цель модульной образовательной программы подготовки резидентов офтальмологов является приобретение новых профессиональных теоретических знаний и практических навыков в изучении основных этиологических, патогенетических механизмов развития глазных заболеваний, в диагностике, методах лечения больных с учетом достижений современной офтальмологии, обеспечение развития клинического мышления, этики и деонтологии в повседневной практике врача- офтальмолога, умение использовать современные методы диагностики, лечения и профилактики глазных заболеваний. Объединив теоретические и практические навыки, применение результатов доказательной медицины в клинической работе. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен диагностировать заболевание глаз, сформулировать клинический диагноз, провести дифференциальную диагностику, назначить эффективное лечение основе принципов доказательной медицины на всех уровнях оказания специализированной офтальмологической медицинской помощи взрослым и детям, а также провести дальнейшие профилактические мероприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов при оказании специализированной офтальмологической медицинской помощи взрослым и детям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять организационно - управленческую деятельность в офтальмологической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по офтальмологии, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить исследовательскую работу, работать с научной литературой, анализировать полученную информацию и применять ее в повседневной практической деятельности врача-офтальмолога"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять современные технологии при диагностике, профилактике и лечении глазных заболеваний. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать полученные теоретические знания при проведении офтальмохирургических вмешательств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать знания, умения и навыки для профессионального и личностного обучения и развития в течение всей жизни врача-офтальмолога"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11307 Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих конкурентоспособными профессиональными компетенциями в экспертной, научно-исследовательской, педагогической, проектировочной и руководящих сферах транспортно-логистического сектора | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять инновационные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности для решения различных прикладных задач и эффективного управления как перевозочным процессом, так и дорожным движением, применять современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять системный подход и инновационные технологии при организации, содержании и управлении деятельностью по обеспечению дорожной и экологической безопасности движения и транспортировки, уметь руководить производственной и финансово-экономической деятельностью транспортно-экспедиционного предприятия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования, анализировать и внедрять эффективные методы деятельности перевозочных процессов на рынке транспортно-логистических услуг, направлять деятельность структурных подразделений для достижения стратегических целей предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять законы функционирования международных транспортных коридоров и логистических центров в условиях глобализации транспортной логистики, организовать работу и эффективное взаимодействие предприятия (его структурных подразделений) со сторонними организациями, уполномоченным органом, Национальным оператором инфраструктуры, национальной железнодорожной компанией, железнодорожными администрациями других стран, другими предприятиями транспорта, клиентами, поставщиками товаров и услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методики в области психологии управления и педагогики в научно-педагогической и исследовательской деятельности. Знать основные требования планирования и организации образовательно-научного процесса, содержания преподаваемых дисциплин, принципов студентоцентрированного обучения и оценивания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать фундаментальную научную и профессиональную подготовку, в том числе на иностранном языке, уметь принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ/творческих проектов, повышать научную результативность и публикационную активность, работать с национальными и международными базами данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять философское мировоззрение и подход к исследовательской работе, принципы и законы философского мышления в области научных исследований, методологию научных исследований, этические нормы при проведении научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и внедрять транспортное обслуживание, с использованием различных доступных видов транспорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками управления производственной деятельностью с использованием оценки рисков, на основе применения методологии построения моделей представления рисков в транспортной сфере, анализа и сравнения рисковых альтернатив, управлять конфликтами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать эффективно различные проблемы, возникающих в организации перевозочного процесса, знать рыночные методы хозяйствования и управления предприятием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять основными складскими и транспортными процессами и операциями, оптимально управлять запасами готовой продукции в цепи поставок; обеспечивать операционный отдел своевременным осуществлением выгрузки/загрузки груза; координировать и управлять персоналом склада"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и использовать современные средства электронной идентификации и навигационных технологий при управлении и оценке основных потоков на транспорте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять перспективные направления в области информатизации, использовать количественные подходы и методы компьютерной науки для решения задач расчетно- проектной и проектно-конструкторской деятельности на транспорте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять новые методики, мероприятия и технологии при управлении транспортными системами и проектами на транспорте, применять основные положения международных соглашений, нормативных правовых актов, регулирующих деятельность по оказанию услуг транспортной экспедиции, транспорта"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04103 Менеджмент Goal (RU): Целью образовательной программы Менеджмент является подготовка высококвалифицированных кадров, обладающих навыками управленческой деятельности и высоким уровнем готовности к реализации основных профессиональных компетенций, способных эффективно адаптироваться к динамично изменяющимся социально-экономическим и профессиональным условиям деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывать толерантность по отношению к коллегам по профессиональной деятельности, и свободно владеть культурой мышления, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, а также уметь общаться на профессиональные и повседневные темы на государственном, русском и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быстро находить, анализировать и грамотно контекстно обрабатывать научно-техническую, естественно-научную и общенаучную информацию на научной основе, используя современные цифровые и IT технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять лидерские качества и инициативность в рамках правовых и этических норм и использовать их в профессиональной деятельности в решении актуальных профессиональных задач, а также быть компетентным по всем вопросам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии развития компании на основе проведения мониторинга и оценки текущей стратегии и эффективности достижения и реализации целей, задач в системе стратегического управления компаниями всех форм собственности и неправительственными организациями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять современный аналитический инструментарий менеджмента, количественные методы в управлении, методы диагностики, анализа и решения проблем, а также методы принятия решений и их реализации в деятельности организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать управленческие решения в сложных и нестандартных ситуациях в области организации и управления хозяйственной и финансовой деятельностью предприятия, разрабатывать нормативные документы, определяющие процедуры, иерархию, субординацию и взаимодействие в органах государственной и негосударственной власти в управлении неправительственными организациями и предложения по внедрению инновационных подходов и решений, направленных на повышение эффективности деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать эффективную модель управления человеческими ресурсами и организационным поведением, включая мотивацию, лидерство, групповую динамику, управление конфликтами и высокой корпоративной культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать новые технологии управления для повышения эффективности деятельности организации для построения эффективного электронного бизнеса, обеспечивающих эффективное функционирование и развитие организации управления на предприятии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять основные тенденции в развитии мировой и национальной экономики, анализируя последствия принимаемых управленческих решений, участвуя в подготовке и проведении мероприятий коммерческой, инновационный, инвестиционной, производственной политики организации (компании) в сфере внешней торговли и международного бизнеса; разрабатывать стратегии по противодействию вызовам глобализации, мобилизации усилий по снижению рисков в глобальных проблемах и в системах «глобального управления»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, исследуя самостоятельно различные источники информации и материалов для проведения финансово-экономических расчетов, применять методы обработки документов и научных отчетов, накопления информации в регистрах синтетического и аналитического учета, формируя статистическую, налоговую и финансовую отчетность. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07502 Стандартизация, сертификация и метрология (по отраслям) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров в сфере технического регулирования, стандартизации, сертификации и метрологии, ориентированных на обеспечение качества и безопасности товаров и услуг, обладающих углубленными профессиональными компетенциями в области разработки и внедрения нормативно-технической документации, систем качества, проведения испытаний и экспертизы товаров и услуг и подтверждения соответствия. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять систему знаний об окружающем мире, жизнедеятельности человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать систематизированные знания, навыки и умения для решения прикладных задач для развития профессиональных компетенций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать коммуникативные навыки в профессиональных и межличностных отношениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания в применении методов государственного контроля и надзора за соблюдением требований в области технического регулирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы контроля и анализа безопасности и качества продукции, методов выпуска и испытаний продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать необходимым уровнем профессиональных знаний, навыков и квалификаций при работе с оборудованием, средствами измерений, эталонами единиц величин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки определения задач, которые необходимо выполнить для получения определенного результата."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять цифровые технологии в различных сферах жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки и умения разработки и анализа нормативно-технических документов, стандартов, методов испытаний, продукции и средств измерений, конструкторской, технологической и эксплуатационной документации, методик выполнения измерений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы математической обработки полученных данных, результатов испытаний, измерений, проводить оценку состояния измерений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами философского, правового и критического мышления с применением в жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять систему менеджмента качества на производстве и в организациях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06104 Технологии искусственного интеллекта Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров, обладающих глубокими знаниями и навыками в области искусственного интеллекта, способных успешно решать задачи разработки, применения и управления ИИ в различных сферах деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания основ экономики, предпринимательства, права, антикоррупционной культуры и принципов устойчивого развития экосистем и общества в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые знания естественных наук при доказательстве математических выводов, статистическом анализе данных, построении математических моделей, выборе математических методов и алгоритмов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками проведения научных исследований с применением инновационных методов, подготовки обзоров, отчетов и научных публикаций в области профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает способностью создавать оптимальные прикладные программы, используя технологии структурного, объектно-ориентированного программирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять принятие решений, стратегическое планирование и прогнозирование в профессиональной деятельности с использованием современных методов и программного инструментария сбора, обработки и анализа данных, обладая навыками работы с аналитическими системами и роботизированной техникой. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать с различными биометрическими характеристиками, обеспечивая высокую точность и безопасность в процессе распознавания личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет сетевыми технологиями информационных сервисов, применяя современные методы безопасности и защиты данных для адаптации систем управления контентом, формирует технические требования, связанные с учетом функций, выполняемых вычислительными системами и сетями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует компьютерные технологии при разработке высокопроизводительных, мультимедийных программных приложений и приложений, развертываемых в облаках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать программное обеспечение, которое реализует различные алгоритмы и современные технологии искусственного интеллекта для выполнения задач, требующих анализа, понимания и принятия решений на основе данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен моделировать, проектировать и разрабатывать мехатронные и робототехнические системы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03205 Библиотечные информационные системы Goal (RU): Программа направлена на подготовку высоко квалифицированных специалистов – библиографов, библиотекарей и работников библиотечно-информационной системы, владеющих навыками работы со справочно-библиографическим аппаратом, проведения консервационно-реставрационный процесс с рукописными документами, способных внедрять и использовать технические и автоматизированные средства поиска, обработки и распростронения информации в условиях цифровизации и содействуя развитию культуры, науки и образования средствами библиотечно-информационной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать гуманистические ценности, безопасный образ жизни, финансовую грамотность, безупречный такт в общении с читателем и использование методов исследования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять работы по обеспечению библиографических процессов на основе нормативных актов РК, устава библиотеки, теории и практики библиотечного и информационного дела. Руководить работой библиотек на основе менеджмента и маркетинга различного уровня, разрабатывая и реализуя текущие и перспективные планы, нормативной и другой документации, организовывать библиотечные мероприятия.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в научных исследованиях в области библиографии и книговедения, участвует в реализации результатов исследований на основе теоретического знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять работу по выдаче библиографических справок по запросу пользователя библиотеки в стационарном и дистанционном режимах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Редактировать озвученные материалы, адаптируя к новым условиям и технологиям на основе программ архиваторов, цифровки аудиоматериалов, используя современные технологии записи аудиокниг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Преобразовать в цифровой формат аудиоматериалов и адаптировать в доступный цифровой формат для детей и незрячих пользователей, владеть навыками коммуникации для библиотекаря."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Готовить и изучать материалы, озвучивания текстов на основе креативности и инновационного мышления, совершенствования дикторского мастерства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать навыки научной консервация и сохранности библиотечного фонда на основе энтомологического обследования фондов, систематический визуальный осмотр документов по соблюдению температурно-влажностного, светового, санитарно-гигиенического режимов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Выполнять библиографическую и информационно-аналитическую деятельность в библиотеке по планированию работы структурного подразделения на основе библиотековедения, библиографоведения, документоведения, информатики, государственной политики в сфере культуры, науки и образования нормативных правовых актов и методических инструктивных документов по библиотечно-информационной деятельности, защите интеллектуальной собственности, персональных данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализировать социологические, психологические, педагогические и маркетинговые исследования в области библиотечного дела; Организовывать выставки, раскрывающие библиотечный фонд и другие информационные ресурсы, в традиционном и цифровом формате используя основы делопроизводства и архивного дела, нормативные правовые акты, положения, инструкции, другие руководящие материалы и документы по ведению архивного дела."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Переводить печатные документы в электронный формат и использовать технологии электронной доставки документов, используя методы комплектации, монтажа, настройки и обслуживание ЛВС и серверного оборудования библиотеки на основе искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Организовывать методическое обеспечение и координацию методической деятельности анализирует состояние библиографической деятельности в области, обладать навыками проведения реставрационных работ библиотечных документов на бумажной и картонной основе с незначительными повреждениями, с нарушением конструкции и без конструктивных изменений.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01710 Казахский язык и литература (IP) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста-педагога способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя казахского языка и литературы в организациях среднего образования всех типов и видов с неказахским языком обучения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает аналитическое мышление, приобретает навыки в научно-исследовательской деятельности; ведет качественную работу по обработке научных данных; повышаетсубъектность и ответственность за реализацию научной деятельности; формируется своя точка зрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает об обществе как единой системе и человеке, о роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в области защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, о влиянии вредных и опасных факторов на человека и природную среду, основных понятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует образовательные и воспитательные задачи в педагогическом процессе, выбирает виды, формы и методы обучения, применяет на основе полученных знаний методы и средства, принципы и закономерности управления образовательным процессом. Организует, планирует и принимает решения по использованию инклюзивной модели обучения учащихся в условиях инклюзивного, общеобразовательного обучения в специальных классах и на дому."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными понятиями и терминами педагогической психологии, знает основные области практического применения психолого-педагогических знаний, анализирует закономерности познавательного и личностного развития человека, факты и явления в процессе обучения и воспитания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет комплексный подход к решению проблем проектирования, экспертизы и коррекции образовательной среды различного уровня, понимает и использует на практике концепцию непрерывного обучения как часть процесса когнитивного и личностного развития человека, а также применяет основные концепции и теории общения и взаимодействия на личном, общественном и сетевом уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает человеческие концепции и их значение в понимании обучения и проектировании образовательного процесса, теории обучения и их значение в понимании обучения и проектировании образовательного процесса; применяет теории обучения и педагогические модели, подходящие для всестороннего процесса обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может распознавать начальные этапы каждого учащегося, их учебный потенциал и конкретные потребности в поддержке, а также учитывать индивидуальные потребности своих учеников в отношении конкретной поддержки, руководства, обучения и оценки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует инновационные стратегии обучения и преподавания, а также методы и инструменты проектирования, проведения и оценки образовательного процесса и/или внеклассных мероприятий на основе долгосрочных, среднесрочных, краткосрочных планов уроков/уроков, учебных и внеклассных мероприятий по предмету; использует результаты экспериментов и / или собранные данные анализирует и делает выводы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет теоретические понятия о фонетической системе и звуковой структуре, закономерностях, внутренних особенностях казахского языка; использует фонетическую терминологию и транскрипцию; использует методы комплексного фонетического анализа; преподает фонетику языка в теории и на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет лексико-фразеологическую систему, основные категории казахского литературного языка; понимает парадигматические, синтагматические связи в лексических и фразеологических единицах, соотношение лексических единиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует слова в контексте по смыслу текста; объясняет научно-теоретические основы словообразования; объясняет систему словообразовательного анализа и словообразовательные суффиксы; объясняет научную теорию морфологии казахского языка; владеет компетентностными знаниями о системе преобразования слова."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет синтаксическую структуру и теорию синтаксиса казахского языка; выделяет единицы синтаксического понятия; составляет предложения в соответствии с нормами современного казахского литературного языка; проводит всесторонний анализ словосочетаний, типов предложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует ораторское искусство и логическое мышление; объясняет национальные ценности, историю казахской устной литературы, фольклористические и фольклорные исследования; дает характеристику литературным и культурным памятникам, общим для древнетюркской литературы; понимает и комментирует поэзию поэтов и рассказчиков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует основные литературные мотивы в казахской литературе; объясняет становление и развитие письменной литературы; осваивает наследие деятелей казахской литературы периода независимости; представляет произведения, относящиеся к прозе, поэзии и драматургии, новаторским поискам в жанре сатиры, новаторским литературоведениям и литературной критике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает становление, развитие, тенденции и концепции истории мировой литературы; сравнивает казахскую и мировую литературу; объясняет взаимосвязь между автором и героем; усваивает основные понятия о литературных генах и типах, литературных школах, различных течениях и стилях; объясняет предметные понятия, правила, методы теоретического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит языковой, логический анализ текста; совершенствует навыки устной и письменной речи учащихся; определяет основную идею и содержание текста; демонстрирует общую языковую компетентность и знание знаков препинания и правил правописания; проводит орфографический анализ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01505 Биология (IP) Goal (RU): Подготовка квалифицированного учителя биологии, способного использовать инновационные технологии, в том числе STEM-, CLIL-, IT-технологии в профессиональной деятельности, владеющего педагогическими и предметными компетенциями в области концептуально-теоретических знаний, проведении научных исследований и применении их в науке | [
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, используя основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную конкурентоспособность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранных языках с использованием аналитического и критического мышления для развития языковых компетенций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий, современные методы обработки и синтеза информации в области научного и педагогического исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения устойчивого развития общества и природы, полноценной социальной и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и применять методы обучения, воспитания, оценивания в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять выбор методологии для планирования, проведения, сбора и обработки данных лабораторных и полевых исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать профессиональные взаимоотношения для конструктивной педагогической и общественной деятельности, собственного педагогического развития и благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и формирования функциональной грамотности учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать концептуальные теории и законы естественных дисциплин для объяснения закономерностей, явлений и процессов в природе, формирования целостного представления об естественнонаучной картине мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать фундаментальные основы биологии и современные тенденции ее развития, знания о разнообразии и функционировании биологических систем, их многообразии и эволюции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать уровневую организацию живой природы, биологическую природу и социальную сущность человека, демонстрировать научное миропонимание, экологическую и генетическую грамотность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и предлагать решения нестандартных задач, моделировать и осуществлять биологические и педагогические исследования с использованием навыков академического письма, принципов академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D06201 Радиотехника, электроника и телекоммуникации Goal (RU): Обеспечить подготовку высококвалифицированных специалистов в области радиотехники, электроники и телекоммуникаций, обладающих фундаментальными знаниями, базирующимися на прочной экспериментальной и теоретической основе, новейших достижениях науки, обладающих навыками и умениями для проведения научных исследований в области радиотехники, электроники и телекоммуникаций, востребованными в научно-исследовательских институтах, научных центрах, конструкторских и проектных бюро, фирмах и компаниях, учреждениях образования и органах государственного управления соответствующего профиля. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать сверхвысокочастотные и сверхшироколосные системы связи, разрабатывать современные беспроводные аппаратные системы и анализировать системы функционирования новых быстродействующих беспроводных сетей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать современные результаты исследования и достижения в области радиотехники, электроники и телекоммуникаций, проводить научно-исследовательские работы, посвященные изучению отдельных проблем радиотехники, электроники и телекоммуникаций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять наноструктурных полупроводников в создании новых электронных устройств и анализировать физические свойства и методы получения устройств, используемых в электронике и телекоммуникациях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты исследовательской работы и делать выводы по полученным результатам и применять результаты собственных исследований и научных работ других исследовательских групп для развития радиотехники, электроники и телекоммуникаций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать новые модели маршрутизаторов телекоммуникационных систем, информационно-энтропийные методы определения отношения «сигнал-шум»;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике разработки в соответствии с новейшими стандартами беспроводной связи, строить математические модели процессов в телекоммуникационных сетях и системах, делать анализ и прогноз развития современных технологии в сфере радиотехники, электроники и телекоммуникации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать методы проведения научных и прикладных работ и вести общение в научной сфере, в том числе по проблемам исследования электрических и оптических свойств наноструктурированных полупроводников;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессионально-практические умения и навыки в научно-педагогической деятельности, использовать современные информационные технологии для поиска, хранения, обработки и передачи необходимой новой научно-технической информации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные программные пакеты для расчета и анализа физических характеристик антенных устройств, наноразмерных полупроводников, а также искать возможные прикладные особенности перспективных разработок;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные модели высокочувствительных сенсоров, на основе анализа полученных данных выявлять недостатки и преимущества определенных электрических и оптических свойств новых нанаоструктурных устройств и применять новые методы анализа и классификации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Искать методы обеспечения защиты информации ограниченного доступа от утечки, изучать приемо-передающие устройства и оценивать уровни шума с помощью энтропийного анализа сигналов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать актуальные проблемы в области радиотехники, электроники и телекоммуникации, работать с ведущими организациями в данной области, искать совместные решения с применением новых современных технологий с применением искуственного интеллекта, IoT и сенсорных технологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01101 Педагогика и психология Goal (RU): 1.Сущность профессионально-педагогической деятельности учителя и знания. Знание социального смысла будущей профессии, способного решать задачи в области психологии. 2.Формирование нового поколения высококвалифицированных специалистов с высоким профессионализмом и компетентностью, хорошими деловыми навыками и моральными качествами. 3.Чувство социальной ответственности за результаты своей профессиональной карьеры Подготовка конкурентоспособных, продвинутых, высокотехнологичных и толерантных специалистов на современном рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать самостоятельность, целеустремленность, коммуникабельность, ответственность и лидерские качества.Знать и понимать факты, в области психологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать различные информационные и коммуникационные технологии в личной деятельности: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации. Объяснять важность принципов и культуры академической честности. Уметь быстро принимать и организовывать решения в организационных, образовательных, коррекционных и развивающих процессах, требованиях специальных образовательных и научных учреждений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать необходимые педагогические навыки для продолжения образования в области педагогики. Создавать личную образовательную траекторию на всю жизнь, развивать свою моральную и гражданскую позицию, саморазвитие и карьерный рост, обеспечивать полноценную социальную и профессиональную деятельность с помощью методов физического воспитания и инструменты для ведения здорового образа жизни.\nФормировать взаимосвязь между развитием личности, воспитанием, развитием психологической грамотности, умением организовывать качества самообразования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подчеркивать представление о значении принципов и культуры академической честности. Делать выводы обо всех явлениях, происходящих в социальной и производственной сфере. Систематизировать методы исторического описания для анализа причин и последствий современных событий Казахстана. Оценивать ситуацию в различных сферах межличностного,социального и профессионального общения на основе базовых знаний социологии,политологии,культурологии, психологии. Формировать личностную и профессиональную конкурентоспособность. Формулировать выводы из действий участников общения. Анализировать собственную педагогическую деятельность, систему знаний, определяющих педагогическое общение и определенное психологическое сознание и представления, различать систему психолого-педагогических, методических знаний, умений, навыков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять анализ, мониторить результаты и объяснять экспериментальный подход к оптимальным, эффективным методам обучения психологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания на профессиональном уровне, формулировать доказательства и систематизировать вопросы в области изучения предмета. Использовать деловые, культурные, правовые и этические нормы казахстанского общества. Диагностировать, психическое состояние и проводить психокоррекцию стрессового состояние людей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Констатировать целостный подход к решению поставленных задач,подчеркивать интерпретацию культуры мышления, использовать опыт социологии, политологии, культурологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать и интерпретировать информацию для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных коллекций. Использовать устное и письменное общение на казахском, русском и иностранных языках для решения вопросов межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения. Изучать систему грамматических знаний, прагматических средств выражения на определенном языке.Правильно применять языковые и речевые ресурсы. Уметь анализировать духовные, нравственные, культурные, организационные и управленческие навыки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знания и представления в исследуемой области, основанные на передовых знаниях в области педагогики и психологии. Оценивать окружающую действительность методами научного и философского познания на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, обеспечивающих научное осмысление и изучение природного и социального мира; интерпретирует содержание и особенности мифологического, религиозного и научного мировоззрения. Подчеркивать гражданскую позицию на основе научного анализа и глубокого понимания основных этапов, закономерностей и самобытности исторического развития Казахстана. Владеть компетенцией понимания цели и задачи психолого-педагогического образования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Модифицировать методику проектирования структуры и содержания учебно-производственной работы, методы оснащения учебных аудиторий дидактическими средствами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания при решении учебно-практических и профессиональных задач в области педагогики. Знать и понимать теорию, факты, явления учитывать сложную взаимосвязь между ними в области педагогики и психологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность обеспечивать методическими и справочными учебными материалами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и применять методы исследования и академическую переписку в области изучения, научных знаний, как современного продукта интеграционных процессов. Формировать умение и применять научные методы и подходы к изучению реальной науки, а также всего социально-политического кластера. Уметь обобщать результаты исследований, синтезировать новые знания и представлять их в виде гуманитарных и социально значимых продуктов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяйте знания и понимание на профессиональном уровне, собирайте доказательства и решайте проблемы в области обучения. Сбор и интерпретация информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных коллекций. Понимание важности принципов и культуры академической честности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать структуру и методы исследования психологических экспериментов, теорий и сложных взаимосвязей между ними, оценивать важность принципов и культуру академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01703 Подготовка педагога по иностранному языку: два иностранных языка Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных научно-педагогических кадров, освоивших общекультурные и профессиональные компетенции в соответствии с требованиями Национальной рамки квалификаций и рынка труда в сфере науки и профессиональной деятельности по двум иностранным языкам. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает учебно-методические материалы по изучаемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает научные исследования в области современной педагогико-психологической науки, методики и технологии образования, разрабатывает инновационные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "воспроизводит новые знания (содержание) по анализу и оценке сформированности учебных действий, моделей поведения, мыслительных операций, осуществляет методы качественной и количественной обработки информации на основе интегрированных умений и навыков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует готовность к профессиональному и личностному росту, творчески реализует свои знания и навыки на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "гармонично интегрирует с личностями, демонстрирует уверенность в себе, поликультурные, полиэтнические, многоконфессиональные навыки общения при педагогическом сотрудничестве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументирует свои идеи в команде, предлагает новые творческие решения, разделяет мнение коллектива, проявляет самостоятельность в решении конфликтов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05114 Вирусология Goal (RU): Программа направлена на формирование личности квалифицированного конкурентноспособного специалиста, обладающего системой профессиональных и профессионально-специализированных компетенций, способного ориентироваться в теоретических и практических вопросах современной вирусологии, умеющего применять современные методы цитологии, биохимии и молекулярной генетики, биоинформатики с целью диагностики вирусных инфекций внедрять новые методы и новое лабораторное оборудование; самостоятельно проводить исследования с возложенными на него должностными обязанностями, организующего работу исполнителей и принимающего управленческие решения при различных мнениях в рамках своей профессиональной компетенции. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять многоэтапные и простые задания по проведению научных исследований и практическому использованию результатов индивидуальной и командной интеллектуальной деятельности в области исследования структуры и функции генов, геномов и протеомов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить анализ и оценку передовых научных достижений, генерацию новых идей и популяризацию своих научных изысканий при решении исследовательских и эпидемиолого-профилактических задач, в том числе на междисциплинарном уровне, а также в проектно-ориентированном, игровом и симуляционно-модельном форматах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять организацию и проведение мониторинга возникновения и распространения инфекционных, инвазионных и других болезней, биологического загрязнения окружающей среды и карантинные мероприятия, а также определять методы защиты населения в очагах особо опасных инфекций при ухудшении эпидемиологической ситуации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть принципами охраны труда и безопасности работы с вируссодержащим материалом, методами индикации, изоляции и идентификации вирусов в различном патологическом материале и методами исследования (вирусологическими, биологическими, серологическими, молекулярно-генетическими, метагеномным для анализом вирусных геномов), применяемые в вирусологии для изучения обнаружения и дифференцирования для выявления и определения природы вирусных болезней животных, растений и человека;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять методологию планирования и осуществления молекулярно-вирусологических исследований с целью исследований вирусов в природных сообществах; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить поиск и критический анализ проблем, связанные с диагностикой, лечением и профилактикой вирусных заболеваний, производством диагностических, лечебных и профилактических препаратов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать современное состояние исследований в областях медицинской, диагностической и молекулярной вирусологии, способы решения практических задач, в том числе в смежных областях, решать исследовательские задачи и находить альтернативные пути их решения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать экспериментальную работу в области молекулярной вирусологии с использованием высокотехнологичных методик; методы выделения вирусов и диагностике вирусных инфекций; а также интерпретировать полученные результаты, с помощью биоинформационных ресурсов с использованием доступных баз данных биологической информации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания основ вирусологии для диагностики и профилактики вирусных болезней животных и растений; навыки по применению биотехнологических методов выделения, разделения, очистки и конструирования биологически активных веществ, производства биопрепаратов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и обобщать результаты научных исследований в сфере науки и образования путем применения комплекса современных научных методов и технологий при решении конкретных научно-исследовательских задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04107 Менеджмент: Управление человеческими ресурсами Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области управления человеческими ресурсами, владеющих системой актуальных знаний и технологиями управления человеческими ресурсами, обеспечивающими результативную управленческую деятельность и конкурентоспособность организации на основе развития у обучающихся личностных качеств, а также формирования общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять коммуникативные технологии, в том числе на иностранном языке для обеспечения академического и профессионального взаимодействия, создает письменные тексты научного и официально-делового стилей речи. Компетентен в методах анализа и оценки современных научных достижений и тенденций развития философии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и проблемы педагогической науки, сущности педагогической деятельности, конструирование учебно-воспитательного процесса. Компетентен в определении и реализации приоритетов собственной деятельности и способах ее совершенствования на основе самооценки, владеет психологическими основами и закономерностями педагогической деятельности и управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять научную деятельность; определять и решать научно-педагогические задачи. Владеет навыками HR-менеджмента, учебно-методические материалы по управленчески дисциплинам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять педагогическую деятельность; определять и решать научно-педагогические задачи, преподавать управленческие дисциплины в высших учебных заведениях, разрабатывать учебно-методические материалы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен создавать условия для команды профессионалов и эффективно работать в командах, отстаивать свою позицию, находить компромиссные и альтернативные решения; умеет формулировать задачи по развитию системы и технологии управления человеческими ресурсами в организации по решению современных проблем в ходе деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями. Компетентен в вопросах антикоррупционной культуры, умеет предотвращать и разрешать конфликты интересов, выявляет коррупционные нормы при производстве юридической экспертизы в соответствии с законодательством Республики Казахстан. Применяет в профессиональной сфере и соблюдает антикоррупционные стандарты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен всесторонне рассматривать и оценивать задачи повышения эффективности использования и развития персонала; умеет разрабатывать и исследовать диагностику системы учета и планирования, которые представляют собой базовые элементы контролинга; изучает методику организации контролинга на предприятий; владеет технологиями управления персоналом, формирует команды для решения поставленных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала в соответствии со стратегическими планами организации, применять количественные и качественные методы анализа, в том числе функционально-стоимостного, при принятии решений в области управления персоналом и строить соответствующие организационно-экономические модели; владеет навыками оценки эффективности работы с персоналом современными технологиями управления персоналом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основ стратегического управления человеческими ресурсами, основ формирования и использования трудового потенциала организации, отдельного работника; способен всесторонне рассматривать и оценивать задачи повышения эффективности использования и развития персонала; владеет методикой определения социально-экономической эффективности системы и технологии УЧР и умеет использовать результаты расчета для подготовки решений в области оптимизации функционирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия; владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства, власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач; умеет проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления человеческими ресурсами; владеет навыками применения эффективных стратегий разрешения конфликтов, соответствующих сложившейся ситуации; умеет строить эффективную коммуникацию и конструктивно разрешать проблемные ситуации (конфликты, кризисы, стрессы)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет оценивать кадровый потенциал, интеллектуальный капитал персонала и организации в целом, определять направления и формулировать задачи по развитию системы и технологии в организации, проводить бенчмаркинг и другие процедуры для оценки вклада службы управления персоналом в достижение целей организации; способен готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению; умеет формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение; разрабатывает и внедряет политику оценивания персонала с учетом факторов внешней и внутренней среды организации. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03110 Кризисная психология Goal (RU): Подготовка магистров, способных к самостоятельной научно-исследовательской и практической деятельности психолога, владеющего навыками решения профессиональных задач в области кризисной психологической интервенции. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие, методологические и социальные проблемы, основные требования планирования и организации, образовательно-научного процесса в ОВПО и содержание преподаваемых дисциплин, принципов студентоцентрированного обучения и оценивания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными педагогическими технологиями и обладает коммуникативными способностями "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и методики научно-исследовательской и практической и социальной деятельности с учетом норм психического, физического здоровья и этнокультурных особенностей развития личности, проводить превентивные мероприятия и понимать методы, применяемые при работе с травмой.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать конкретные концепции, модели, методы и психотехники кризисной психологии; быть способным к оказанию психологической помощи онкологическим больным и их семьям, обладать навыками проведения индивидуального консультирования и групповой работы с онкологическими больными.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать психологическую помощь в кризисных ситуациях, иметь способность к психологическому сопровождению переживаний личности в кризисной ситуации, обладать навыками проведения превентивных мероприятий, способствующих обеспечению безопасности образовательной среды, и осуществлять психологическое сопровождение субъектов образовательного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокие современные знания психологии кризисного вмешательства, использовать новые методы, способы, психотехнологии кризисного вмешательства, обладать навыками психологического сопровождения в кризисных и посткризисных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать, реализовывать и оценивать профессиональную деятельность в образовательной среде с учетом инновационных методов обучения, анализировать, разрабатывать и применять\nпедагогические технологии и психологические приѐмы оптимизации\nучебной деятельности и поддерживать персональную эффективность субъектов в условиях деятельности в высшей школе.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить поиск, критический анализ и обобщение научной информации, выбирать оптимальные методы исследования, разрабатывать дизайн научного исследования проблем кризисной психологии, формулировать и решать прикладные задачи в области кризисной психологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать конструкты, технологий и техники в кризисных ситуациях для решения научно-исследовательских и практических профессиональных задач с учетом границ их применимости, и интерпретации полученных результатов, вносить собственный оригинальный вклад в развитие работы с переживаниями личности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02301 Филология: казахская филология Goal (RU): Образовательная программа "Филология: казахская филология" готовит высококвалифицированных специалистов гуманитарного направления в области профессиональной филологии, способных решать задачи, возникающие в процессе фундаментальной теоретико-методической, научно-исследовательской и педагогической деятельности, грамотно излагающих итоги работы с использованием современных средств редактирования и печати | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять передовые и системные знания инновационного характера в лингвистике и литературе, в области исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные компьютерные технологии с целью получения информации по филологическим наукам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать навыки организации и проведения лингвистических, литературоведческих исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками делопроизводства, корректирования и редактирования печатной продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы обучения, воспитания, оценивания в условиях обновленного содержания образования с применением информационных, инновационных и дистанционных технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать профессионально-практические умения и навыки преподавания казахского языка и литературы в высших и средних учебных заведениях, владеть способностью к самореализации, раскрытию развивающих способностей учащихся и способностью к самостоятельному творческому освоению новых образовательных путей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин для использования их в решении аналитических и управленческих задач в новых незнакомых условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко и ясно излагать свои выводы и их обоснование специалистам и неспециалистам, обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде проекта, научной статьи, отчета, аналитической записки и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать научное познание в изучаемой области образования, владеть навыками стратегического управления коллективом, развивать лидерские способности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Бухгалтерский учет, аудит и контроллинг Goal (RU): Подготовка преподавателей, исследователей, высококвалифицированных кадров в области бухгалтерского учета, аудита, контроля и налогообложения посредством тесной интеграции образования, науки, индустрии и бизнеса
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками реализации проекта, которые смогут самостоятельно применять в своей профессиональной деятельности (PMI, гибкие подходы в управлении проектами – Agile, авторские методики)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования, самостоятельно анализировать и представлять полученные результаты \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечивать исполнение действующего законодательства, руководящих, методических и нормативных документов по вопросам бухгалтерского, налогового учета и аудита и другой нормативной документации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять бухгалтерские и финансовые операции на высоком уровне, применяет стандарты технического аудита к процессам аудита отдельной и консолидированной финансовой отчетности, а также к другим процессам и операциям, подлежащим обязательному аудиту "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы финансово-экономического анализа, подготавливать финансовую отчетность и отчеты для бухгалтерских, налоговых и финансовых целей для различной целевой аудитории, анализировать и интерпретировать финансово-экономическую и нефинансовую информацию с целью принятия решений, демонстрировать прозрачность и подотчетность с точки зрения этики и устойчивого развития с использованием компьютерных технологий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы и методики преподавания финансовых дисциплин в высших учебных заведениях, разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор, интерпретацию финансовой информации и подготовку научных материалов, обработку результатов финансово-экономических исследований для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на профессиональном уровне знания педагогики и психологии управления высшей школы в своей научно-педагогической деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть знаниями методологии финансового, управленческого, налогового учета и контроля на основе стандартов и их обновлений для подготовки индивидуальной и консолидированной финансовой отчетности "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В10105 Общественное здравоохранение Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, имеющих специальные знания и навыки по реализации комплексной оценки и мониторинга общественного здоровья, с последующей разработкой медико-социальных мероприятий по сохранению и укреплению здоровья населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует интегрированные знания, полученные в рамках изучения дисциплин, креативно мыслит и творчески подходит для решения исследовательских задач, анализирует социально-значимые проблемы и процессы в обществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдает правила врачебной этики, академической честности, а также законы и правовые акты по работе с конфиденциальной информацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует эффективные управленческие методы в условиях реформирования здравоохранения и либерализации финансирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в современных информационных потоках, умеет адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам в мировой экономике, принимает решения экономического и организационного характера в условиях неопределенности и финансово-экономического риска."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует профессиональную коммуникацию в коллективе специалистов, с пациентами и их родственниками, используя различные информационные и инновационные технологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует статистические методы для анализа медико-биологических данных и демонстрирует способность интерпретировать результаты полученных статистических данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет влияние антропогенных и природно-техногенных факторов окружающей среды на здоровье населения с возможным управлением этими факторами; проводит гигиенические и санитарно-противоэпидемические мероприятия, оценивает алиментарные аспекты здоровья населения, организацию, контроль качества и безопасности пищевой продукции; определяет основные классы экологических опасностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Правильно оценивает основные компоненты политики в области здравоохранения, определяет рациональное финансирование для полноценного и качественного предоставления медицинских услуг населению Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет место фундаментальных медицинских и социально-поведенческих наук для эффективного решения проблем здоровья людей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Полноценно использует законодательные, нормативные и оперативные медицинские документации МЗ РК в области охраны общественного здоровья, рациональные программы неправительственных общественных организаций (НПО), направленных на улучшение здоровья населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладевает основами фундаментальных наук, на которые опирается современное общественное здравоохранение, анализирует проблемы в области общественного здоровья и здравоохранения, оценивает показатели здоровья населения и деятельность медицинских организаций, интерпретирует показатели санитарно - эпидемиологического благополучия населения, определяет приоритетные направления в области общественного здоровья и здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет проблемы управления в системе общественного здравоохранения; применяет навыки менеджмента в профессиональной деятельности, используя знания и навыки основ психологии и педагогики, а также управления медицинскими организациями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет произвести анализ эпидемиологических отчетов с выделением природных и антропогенных факторов риска, влияющих на здоровье человека; владеет методами доказательной медицины в оценке эпидемиологической ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет поэтапное внедрение государственных инновационных программ по модернизации управления, финансирования, цифровизации лечебно-профилактической деятельности органов и организаций здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует полученные знания и навыки делопроизводства в анализе клинической деятельности организаций, правильно составляет отчет с возможной публикацией применяя принципы этики исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02111 Дизайн Goal (RU): Целью образовательной программы 7М02111 – Дизайн является подготовка специалистов с научно-педагогическим потенциалом в области творческого и проектного направлениях, владеющего навыками выполнения дизайн-проектов различных объектов дизайна, основанных на концептуальном подходе к решению дизайнерской задачи, оценка инновационного потенциала проекта и преподавания дисциплин дизайна в научно-практической и образовательной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание методов теоретических и экспериментальных исследований в сфере дизайна, решать сложные проблемы на основе анализа обстоятельств и соответствующей информации, уметь выполнять научные исследования согласно выбранной тематики и практически применять их в проектной дизайн-деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ исследования, структуры и оценки качества наноматериалов; уметь формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, использовать инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля (менеджмент); использовать методы научного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание закономерностей композиционных средств, используемых при исследованиях принципов структурного проектирования обьектов дизайна, умение формировать новое содержание и наполнение современной формы по этническим первоисточникам, использовать элементы традиционного народного творчества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, уметь использовать педагогические системы, выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь между концепциями и направлениями в психоанализе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание методов объемно-пространственного моделирования изделий, законов композиционно-художественного формообразования, областей применения 3D-моделирования, инструментарий моделирования объектов дизайна, теоретических и экспериментальных исследований в сфере дизайна, умения применять подходы к решению современных проблем дизайна. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения; генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности организации и развития науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание общих понятий современного искусства, основных приемов и направлений современного искусства, методов дизайн-проектирования, профессиональной терминологии дизайна, классификации материалов, принципов разработки и функционирования изделий с нанотехнологиями в сфере дизайна"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07118 Путевые и дорожные машины Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, обладающих профессиональными компетенциями для железно- и автодорожной отрасли, которые учитывают возрастающие требования к качеству специалистов в области проектирования, производства, эксплуатации и ремонта путевых и дорожных машин. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать технологические процессы изготовления, восстановления и замены деталей узлов машин, эксплуатации, технического (сервисного) обслуживания и ремонта механизмов и оборудований с применением современных средств механизации, организации перевозочных процессов и дорожно-строительных работ, комплексной механизации и автоматизации ремонта дороги (пути)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновать конструктивно - технологические параметры и техническое состояние узлов и агрегатов путевой и дорожной техники с целью определения их оптимальных показателей использования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать знания по социально-значимым процессам, применить методы гуманитарных и социальных наук при осуществлении профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать современные тенденции развития IT- технологии и путей их применения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать показатели автоматизации и оформления документации, методы вариантного проектирования и оптимизации, рабочие процессы манипуляционных систем роботов, компьютерного моделирования роботехнических систем, производство запчастей для ТС в период их ТО посредством 3D-печати."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопоставлять технико-экономические и организационно-управленческие решения с использованием различных методов маркетинга и менеджмента. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные инженерные методы для обеспечения безопасности жизнедеятельности, охраны труда и защиты окружающей среды на основе анализа опасных и вредных факторов на предприятиях путевого и дорожного хозяйства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты применения современных электрических и электронных устройств на путевых и дорожных машинах и оборудовании с учетом основных законов электротехники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать методы и средства комплексной технической диагностики конструктивных параметров надёжности машин на основе технических стандартов и нормативно-технической документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решить технические задачи конструирования деталей и узлов машин на основе принципов и методов расчета надежности систем при проектировании транспортных объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональную лексику и базовую грамматику для обеспечения профессионального взаимодействия в устной и письменной формах на государственном и иностранном языках для изучения специальных дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описать физико-математические процессы и методы теоретического и экспериментального исcледований объектов транспортной техники на основе знаний естественно-научных дисциплин."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07114 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров в энергетической области способных проводить научные исследования, анализировать и обобщать их результаты, используя современные компьютерные технологии, участвовать в создании электротехнических и электротехнологических комплексов и систем, проводить их монтаж, испытания, наладку и внедрение, а также участвовать в педагогической деятельности при подготовке кадров соответствующего профиля. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ исследования, структуры и оценки качества наноматериалов; уметь формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, использовать инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля (менеджмент); использовать методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные, компьютерные технологии при проектировании электроэнергетических систем. Эксплуатировать основное оборудование электрических станций и подстанций с учётом режимов работы и техническим требованиям, соблюдая правила техники электробезопасности. Проектировать и эксплуатировать системы релейной защиты и автоматики энергосистем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области методологии и методах научного исследования в электроэнергетике. Применять методы расчета устойчивости энергетических систем, применяя компьютерные технологии при решении задач электроснабжения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, уметь использовать педагогические системы, выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь между концепциями и направлениями в психоанализе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные программно-технические комплексы для контроля и управления энергосистемами, микропроцессорные устройства в электроэнергетике. Оценивать режимные параметры электрических сетей и их допустимость при производстве оперативных переключений. Производить оперативные переключения в электрических сетях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения; генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности организации и развития науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать научно-технические проблемы электроэнергетики, исследовать варианты их решения, выбирать оптимальные решения с учетом технико-экономических показателей, производить расчет и выбор электроприводов для механизмов и технологических комплексов. Принимать конструктивные решения при реализации энергоэффективного преобразования и транспортировки электроэнергии\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01119 Ангиохирургия взрослая, детская Goal (RU): Обеспечение подготовки квалифицированных, конкурентоспособных кадров, обладающих системой универсальных и профессиональных компетенций, способных и готовых к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке по специальности «Ангиохирургия взрослая, детская». | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует базовые теоретические знания и современные представления об этиологии, патогенезе, клинической симптоматике, классификации, дифференциальной диагностике заболеваний сердечно-сосудистой системы у взрослых и детей различного возраста. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует клинический диагноз, назначает план лечения и оценивает его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи в области ангиохирургии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен прогнозировать и анализировать основные показатели деятельности хирургического стационара, принимать участие в деятельности хирургического стационара по оказанию медицинской помощи в области ангиохирургии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к самостоятельному осуществлению квалифицированной врачебной помощи при различных состояниях и заболеваниях, требующих ангиохирургического вмешательства основаннную на принципах доказательной медицины."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять современные технологии при диагностике, профилактике и лечении сосудистой патологии у взрослых и детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать с научной литературой, анализировать полученную информацию и применять ее в повседневной практической деятельности в области ангиохирургии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействует с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания, умения и навыки для профессионального и личностного обучения и развития в течение всей жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07201 Технология продовольственных продуктов Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров для предприятий мясной, молочной, консервной отраслей пищевой промышленности, обладающих профессиональными и социальными компетенциями, отвечающими требованиям современной экономики и рынка труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Использует знания основ экономики, права и безопасности жизнедеятельности в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применяет знания математики, законы физики и механики при решении профессиональных задач в сфере производства пищевых продуктов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использует основные законы естественнонаучных дисциплин при решении профессиональных задач в научной деятельности и в производстве пищевых продуктов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применяет в сфере профессиональной деятельности знания методов научных исследований, жанры академического письма и принципы научной этики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Обеспечивает безопасность и охрану труда в условиях современных предприятий пищевой промышленности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Организует технологический процесс на предприятиях пищевой промышленности (мясной, молочной, консервной) для выпуска высококачественной продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Организует эффективное функционирование системы контроля качества производимой пищевой продукции в соответствии с нормативными документами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Эффективно эксплуатирует различные виды технологического оборудования на предприятиях пищевой промышленности в соответствии с требованиями техники безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Участвует в проектировании, реконструкции и оснащении предприятий пищевых производств "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует научные знания для повышения эффективности производства пищевых продуктов и решения практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применяет знания экономики и предпринимательства в организации бизнеса в сфере пищевой промышленности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Управляет производством продукции на предприятиях мясоперерабатывающей, молочной и консервной отраслей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10113 Педиатрия Goal (RU): Подготовка врача-педиатра, обладающего системой универсальных, профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности в условиях первичной медико-санитарной помощи | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает межличностные и коммуникативные навыки, приводящие к эффективному обмену информацией и сотрудничеству с пациентами, их семьями и медицинскими работниками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен продемонстрировать приверженность к пациентам, применяя лучшие практики и придерживаясь высоких этических стандартов, продемонстрировать приверженность к обществу, признавая и реагируя на ожидания общества в области здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и вести необходимую документацию и организацию документооборота в организациях здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать клинические знания и навыки для обеспечения индивидуального подхода при лечении конкретного больного ребенка и укреплении его здоровья в соответствии с его потребностями; принимать профессиональные решения на основе анализа рациональности диагностики и применяя принципы доказательной и персонализированной медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет показания к госпитализации больных детей, в экстренном или плановом порядке, учитывая возрастные особенности для оказания своевременной и качественной медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводит профилактику распространенных заболеваний у детей, вакцинопрофилактику и находит источники информации для развития первой медико-санитарной помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания принципов и методов формирования здорового образа жизни у детей и их семей, популяционного здоровья, путем проведения санитарно-просветительной работы среди детей, родителей и лиц, осуществляющих уход за ребенком"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться и заниматься постоянным совершенствованием своей профессиональной деятельности через постоянное обучение и интегрировать лучшие имеющиеся доказательства в практику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен соблюдать принципы организации, управления в сфере охраны здоровья детского населения в медицинских организациях и их структурных подразделениях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информационными технологиями, эффективно использует информацию в области здравоохранения для внедрения новых подходов в рамках своей квалификации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01102 Ревматология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей специалистов для самостоятельной работы в качестве ревматолога. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить пациент-центрированную клиническую оценку и составить план тактики ведения ревматологических пациентов, решить вопросы госпитализации по клиническим и эпидемиологическим показаниям, проводить экспертизу временной и стойкой утраты трудоспособности пациентам различного возраста с ревматическими заболеваниями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить клиническую и дифференциальную диагностику по ведущему синдрому, интерпретировать результаты обследования для выставления предварительного и заключительного клинического диагноза. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оказывать первую помощь при наиболее распространенных в области практики неотложных состояниях, угрожающих жизни пациента на госпитальном и до госпитальном этапах и проводить интенсивную помощь в случае осложнения системных заболеваний (гематологического криза при СКВ, ОПП, ДВС-синдроме, септическом щоке, анафилактической реакции на генно-инженерные биологические препараты, при осложнениях иммунносупрессивной терапии)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить адекватную терапию с учетом выставленного диагноза, состояния пациента с соответствии доказательной медицины и согласно клиническим протоколам диагностики и лечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен назначить пульс-терапию, плазмоферез, базисную терапию, таргетную терапию, генно-инженерную биологическую терапию и терапию иммуноглобулином и мониторировать состояния пациентов и побочных действий терапии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять профессиональную деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией; сохранять врачебную тайну. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять принципы социально-поведенческих наук для обеспечения качественного ухода за пациентами, включая оценку психосоциального и культурного воздействия, влияющего на здоровье, лечение, соблюдение конфиденциальности к лечению и проводить профилактические мероприятия среди ревматологических пациентов, диспансеризацию пациентов различного возраста с ревматическими заболеваниями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять эффективный поиск информации по современным научно-обоснованным методам лечения и диагностики ревматических заболеваний в информационных базах данных и использовать информационно-коммуникационные технологии в практической деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03279 Цифровая медиа и телерадиожурналистика Goal (RU): Подготовка специалиста в области цифровых медиа, обладающего навыками работы с цифровыми мобильными технологиями сбора, обработки и передачи информации, умеющего создавать мультимедийный контент для медиа, владеющего инновационными журналистскими практиками, востребованными на современном рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципы и культуру академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикоррупционные принципы общества в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет распространять информацию с использованием современных технических средств связи и компьютерных технологий и мобильных приложений. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет оценить преимущества и риски различных типов электронных инструментов, технологий искусственного интеллекта, медиаплатформ и социальных сетей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует новые подходы с исследовательской точки зрения посредством сбора и цифровой обработки информации, транслируя в эфире важные события общества. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет разрабатывать контент в различных журналистских жанрах изучая процесс работы газеты-журнала, теле-радио, интернета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет составлять материалы, обрабатывая их, в том числе обеспечивая достоверность цитат, имен, цифр и других фактических данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикоррупционные принципы общества в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет организовать трансляцию прямого эфира используя аудио (-видео) оборудование. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет писать сценарии программ и просмотров, организуя адаптацию/редактирование материалов (сценариев). "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04106 Менеджмент/ Business Administration Goal (RU): Образовательная программа нацелена на подготовку квалифицированных специалистов по управлению международным бизнесом, владеющих актуальными компетенциями в сфере менеджмента и бизнес-администрирования; способных принимать эффективные управленческие решения для достижения целей компании, используя современные инструменты ведения международного бизнеса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать компетенциями в тенденциях экономики и финансов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять бизнес коммуникации на основе современных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать компетенциями в организации и управлении бизнес-процессами на своем функциональном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать компетенции в сфере деловой (профессиональной) коммуникации в полиязычной среде, а также иметь взгляд на общую культуру мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в стратегических ценностях и факторах роста компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками экономического и финансового анализа. Компетенции, разработанные для реализации принципов финансового учета, такие как бухгалтерский учет, итоговые счета и анализ соотношений в бизнес-процессах.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять HR-администрирование (управление человеческими ресурсами) на основе современных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать компетенциями в области оценки рыночных возможностей компании и освоения рыночных ниш."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать компетенции в области системного мышления и комплексного решения проблем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01707 Подготовка педагогов иностранного языка Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов управленческой деятельности в сфере образования, методистов исследователей согласно требованию обновленной парадигмы иноязычного образования, владеющих иностранными языками. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет способность к межкультурному общению и умение осуществлять профессиональную коммуникацию на иностранном языке, организовывать и вести дискуссию в различных формах полемического общения на различные темы по профессиональной тематике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует компетентность в области управления образования; проявляет способность творческого использования научных основ управления на практике; способность демонстрировать потенциальные возможности к управленческой деятельности в сфере образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет способность принимать самостоятельные решения и брать ответственность на себя, инициировать творческий подход в процессах управления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить исследования для поиска, разработки и применения новых решений в области информационно-коммуникационных технологий, организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую, проектную и учебно-профессиональную деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение анализировать нормы, правила и стили межкультурной коммуникации, наряду с ментальными особенностями и национальными обычаями представителей различных цивилизаций, интерпретировать процесс межкультурной коммуникации, разнообразия культурного восприятия мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; способность к самостоятельному освоению и использованию основных подходов, приемов, техник и форм, применяемыми в интегрированном предметно-языковом обучении, использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание основных понятий науки, методологии, теории, концепции, нормативов их функционирования, исторических этапов развития науки как конкретного объекта, методологии как учения о структуре, логической законности, средствах и методах исследователя, а также знание и готовность теории обучения и основных научных исследований, законов методологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания об особенностях исторической практики поликультурного образования Казахстана, его место в системе отечественной педагогики, в системе воспитания и обучения нового поколения; особенности практики поликультурного образования на разных этапах развития отечественной педагогики."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04106 Экономика (научно-педагогическое) Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров, способных к поиску оптимальных подходов и принятию решений для анализа и планирования деятельности экономических объектов на рынке труда в условиях глобализации и интернационализации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания об условиях формирования личности, формах и современных методах обучения, а также механизмах взаимодействия для педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и прогнозировать экономические и геополитические процессы на международной арене, привлекательность инвестиционных проектов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять людьми и их действиями с применением психологических методов при разрешении конфликтных ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в кризисных ситуациях и ориентироваться в различных механизмах регулирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания о философских и научных картинах мира, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать долгосрочные и среднесрочные экономические планы, финансовую политику компаний с учетом современных методов оценки на микро и макроуровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания закономерностей общения, грамотной устной и письменной коммуникацией, в том числе иноязычной, социокультурных и этических норм, поведенческих стереотипов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять эффективность использования инновационных процессов в компаниях и возможности коммерциализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать экономические задачи, используя современные цифровые технологии при бизнес-планировании, инновационном прогнозировании деятельности компаний и продвижении товаров и услуг "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегию управления предприятием и повышения его конкурентоспособности с учетом национальных интересов и устойчивости к внутренним и внешним угрозам "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01137 Неврология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных квалифицированных специалистов неврологического профиля, в том числе детского, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здравоохранение: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10111 IT-медицина Goal (RU): Подготовка специалистов для реализации и сопровождения информационных технологий, направленных на охрану здоровья населения, охрану окружающей среды и проведение профилактических мероприятий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает как применить в профессиональной деятельности основные положения Конституции и законодательства РК в сфере противодействия коррупции и принципов рационального природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать производственный процесс, понимая физические процессы. Производить расчеты при проектировании и организации производственных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять анализ, планирование и ведение предпринимательской деятельности хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет когнитивными лингвокультурологическими комплексами для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять ресурсами информационных технологий в системе здравоохранения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен создавать и сопровождать требования и технические задания на разработку и модернизацию систем и подсистем малого и среднего масштаба и сложности для системы здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проектировать концептуальные, функциональные и логические модели системы среднего и крупного масштаба и сложности для системы здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять и управлять работами по созданию/модификации, сопровождению информационных технологий, автоматизирующих бизнес-процессы и задачи организационного управления в системе здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять сетевое администрирование и сбор, обработку, анализ больших данных для регламентирования процессов функционирования подразделений здравоохранения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен описать историю, цели, методы и текущие проблемы основных областей науки о здоровье с использованием собранных данных и результатов анализа, полученных с помощью информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает как использовать социально-поведенческие аспекты здоровья при решении проблем охраны здоровья с помощью информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает влияние окружающей среды на здоровье населения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы изучения распространения заболеваний и других состояний, связанных со здоровьем, в определенных группах населения, а также факторов влияющих на них. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопровождает разработку природоохранных мероприятий на основании исследований и оценки факторов окружающей среды "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04101 Экономика Goal (RU): Подготовка научных, научно-педагогических кадров новой формации владеющих универсальными компетенциями, способных решать вопросы совершенствования экономики, производства, науки и разработки новых технологий в соответствии с требованиями национальных и международных стандартов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассматривать проблемы формирования экономических взаимодействий и перспектив развития на национальном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Объяснять логику принятия инвестиционных решений, современные инвестиционные технологии и инструменты, практикуемые в отечественной и зарубежной хозяйственной практике в процессе управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности развития казахстанской науки в условиях глобализации и интернационализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельное научное исследование, характеризующееся академической целостностью, на основе современных теорий и методов анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать собственные научные идеи лучших способов решения математических задач, стоящих перед предприятием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать микро и макроэкономическое модели с применением современных инструментов исследования прогнозов развития конкретных экономических процессов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о современном состоянии экономической, политической, правовой, культурной и технологической среды мирового бизнес партнерства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать устойчивое развитие экономической системы Казахстана в условиях ее модернизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Oценивать результаты формирования и развития эффективной национальной системы экономики РК"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализировать и проводить мониторинг экономической деятельности различных объектов собственности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.