input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
6B09103 Ветеринарно-пищевая безопасность и технология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, владеющих теоретическими знаниями, практическими и управленческими навыками в области ветеринарно-пищевой безопасности и производства продуктов питания. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания фармакологии, токсикологии, эпизоотологии, паразитологии и радиобиологии для обеспечения пищевой, биологической, радиационной безопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приводить примеры технологических и технических особенностей производства продуктов питания на основе математической концепции в пищевой технологии и в пищевом инжиниринге и осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, причинение ущерба в животноводческую продукцию паразитами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендовать применение технического регулирования и ветеринарно-санитарную экспертизу для обеспечения безопасности и качества сырья, полуфабрикатов и готовых продуктов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических, профессиональных задач в области ветеринарной санитарии и пищевых технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать животных и птиц по породности, классу, уровню кормления, технологии содержания с учетом гигиенических и ветеринарно-санитарных норм, обеспечивая благополучие животных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать анатомическое строение, физиологию здоровых животных с патологическими процессами, и применять навыки обучения патоморфологическими изменениями с учетом микробиологических и вирусологических исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять компетенции по общеобразовательным дисциплинам, направленные на использование фундаментальных естественных наук в профессиональной деятельности и обучение в течении всей жизни. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Цитировать правовые нормы в области пищевой и ветеринарной безопасности, нормы охраны труда, базовые основы экологической, экономической и антикоррупционной культуры и предпринимательства, понимать значение принципов и культуры академической честности, а также выбирать жанры академического письма. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать организационно-производственные мероприятия по ветеринарному обслуживанию и контролю качества с составлением технологической документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет результаты общей, органической и пищевой химии, пищевой биотехнологии, микробиологии, лабораторного анализа сырья и готовой продукции на основе теории питания и биофизики, воздействия на них инвазионных заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и применять их при проведении экспериментов по исследованию свойств сырья, для разработки инновационных технологий производства и упаковки продуктов питания на пищевых и перерабатывающих предприятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать регуляторные процессы жизнедеятельности организма для их применения при изучении профилирующих модулей определющих качество и безопасность пищевой продукции. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01109 Нефрология взрослая, детская Goal (RU): Подготовка специалистов, деятельность которых будет направлена на обеспечения населения доступной и высококвалифицированной нефрологической помощью. Подготовка нового поколения специалистов умеющих применять передовые инновационные технологии в медицине на всех уровнях оказания специализированной медицинской помощи населению | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1 применять навыки проведения клинического обследования, планирования и интерпретации лабораторно-инструментальных методов исследования пациентов с заболеваниями почек"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2 формулировать клинический диагноз, проводить дифференциальную диагностику, прогнозировать течение и исход болезни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3 оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы лечения для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи, проводить профилактические мероприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4 оформлять медицинскую учетно-отчетную документацию, проводить экспертизы качества оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5 эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6 действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7 проводить научные исследования, эффективно использовать международные базы данных, участвовать в работе исследовательской команды, участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07109 Робототехнические системы Goal (RU): Обеспечение комплексной и качественной подготовки конкурентоспособных высококвалифицированных специалистов в области робототехнических систем для исследования, проектирования, производство и эксплуатация роботов, мехатронных и робототехнических систем для различных автоматизированных и роботозированных производств | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимания в области робототехнических систем, которые основываются на передовых знаниях по данным вопросам с умением анализировать и использовать полученную информацию для правильной ориентации действительности, осуществлять контроль качества работ, выполненных промышленными роботами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь высокий уровень культуры, применимый к профессионалам. Культура профессионального общения. Активная гражданская позиция."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать все виды общения (письменное и устное) для документирования работы и представления полученных результатов, а также отличный уровень профессионализма на государственном, английском и русском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать рационализаторские предложения и изобретения по модернизации оборудования и технологической оснастки на основе передового опыта и инновационных подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы и методики проведения научных исследований, уметь анализировать, проводить расчеты и описывать полученные результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить сбор и проводить профессиональный анализ полученной информации для дальнейшего формирования суждений и соображений по социальным этическим и научным вопросам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать высоким уровнем теоретических и практических навыков по выбранному направлению с целью дальнейшего обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Иметь возможность эффективно работать в команде, понимать принципы и значения академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10116 Эпидемиология Goal (RU): Подготовка руководителей нового поколения, способных комплексно решать задачи в области эпидемиологического надзора и профилактики инфекционных и неинфекционных болезней. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет организацию и управление деятельностью организаций и (или) их структурных подразделений, осуществляющих свою деятельность в целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет государственный санитарно-эпидемиологический надзор с целью охраны здоровья человека и снижения заболеваемости населения болезнями, обусловленными неблагоприятным влиянием факторов среды обитания человека и условий его жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет комплекс санитарно-противоэпидемических мероприятий, направленных на предотвращение возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) и их ликвидацию, в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания современных информационных технологий и поиска информации при организации и проведении аналитических эпидемиологических исследований и установлении причинно-следственных связей между заболеваемостью инфекционными и паразитарными болезнями, эндогенными и экзогенными факторами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет эффективные, современные коммуникативные и этические принципы, необходимые для профессионального и управленческого опыта и работе в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и внедряет профилактические программы в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения, охраны здоровья и санитарной охраны территории Республики Казахстан, а также оценивает их эффективность."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04111 Маркетинг Goal (RU): Подготовка высококомпетентных профессионалов, обладающих фундаментальными научными и углубленно профессиональными знаниями в области маркетинга, способных реализовывать свой потенциал в науке, образовании и бизнесе. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными понятиями и категориями философии науки для постановки и решения актуальных задач в собственной области научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет свободно, доступно и убедительно коммуницировать в вербальной и невербальной форме на трех языках для решения задач профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в учебном процессе современные образовательные программы с целью организации учебно-воспитательного процесса с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими и методическими основами экономико-математического моделирования и прогнозирования циклов инновационных процессов в целях получения широкого представления о приоритетах и механизмах реализации новой индустриально-инновационной политики государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вносит вклад в национальную и международную науку собственными оригинальными исследованиями в области маркетинга с учетом специфики условий казахстанского рынка, решает проблему использования современных цифровых инструментов в условиях дижитализации сферы услуг, а также промышленного производства, в том числе в рамках сложных интегрированных структур, представленных промышленными кластерами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в использовании профессиональных терминов на английском языке и в отборе языковых средств при переводе специализированных текстов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками и методами исследования, используемыми для проведения отдельных видов маркетинговых исследований: конкуренции; конъюнктуры, емкости рынка; фирменной структуры рынка; компонентов комплекса маркетинга, внутренней среды функционирования предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует системное понимание концепции маркетинга, анализирует специфику цифровой трансформации маркетинга в условиях современного экономического развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов к коммуникациям для решения задач в области психологии управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно формирует комплекс маркетинга предприятия и управляет маркетинговыми инструментами на рынках товаров и услуг, выбирает стратегию, соответствующую рыночным условиям."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04108 HR-Менеджмент HN Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в приобретении системных знаний, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности – управление персоналом организации в области административно-управленческой и офисной деятельности с формированием и совершенствованием новых компетенций.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные положения и нормативные требования Конституции и законодательства РК, касающиеся вопросов организации управления и реализации антикоррупционных и антикризисных решений в государственной и предпринимательской среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать особенности функционирования системы менеджмента в Республике Казахстан и странах ближнего зарубежья в условиях рынка для механизмов принятия и реализации государственных решений на внутреннем и международном уровне. Управлять инновационными проектами в целях реализации эффективной корпоративной стратегии на международном рынке. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы проведения научных исследований и расчетов для определения социальных, экологических и технико-экономических показателей эффективности управленческой деятельности и бизнеса. Знать механизмы принятия и реализации стратегически важных государственных решений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные инновационные технологии для организации экономического анализа, финансового менеджмента, а также психологического управления персоналом. Реализовывать инновационные методы бизнес проектов в предпринимательской деятельности и менеджменте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в разработке инновационных проектов, маркетинговой стратегии организации, планировать и осуществлять корпоративные мероприятия, направленные на их реализацию. Развивать поведенческую психологию, деловую этику и антикоррупционную культуру с учетом социальной ответственности в бизнесе.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики, корпоративной социальной ответственности, инновационного менеджмента и принятия стратегических решений на международном уровне. Владеть в рамках своей компетенции иностранными языками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в нестандартных ситуациях, нести корпоративно-социальную и этическую ответственность за принятые решения способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и осуществлять стратегии в менеджменте, направленные на обеспечение конкурентоспособности в корпоративной и предпринимательской деятельности предприятий с учетом поведенческой психологии и антикоррупционной культуры в организационной среде. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04107 Экономика Goal (RU): Подготовка докторов философии способных создавать и научно интерпретировать концепции развития экономики, разрабатывать эффективные стратегии экономического роста на основе современных методов научного исследования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет инновационными («прорывными») индивидуальными и групповыми научными проектами в сфере бизнеса и управления, творчески применяя современные методологии в области исследований и коммуникаций, опираясь на теории экономики развития, проводя эмпирический анализ объектов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находит нестандартные решения неструктурированных проблем в профессиональной и научной сферах, критически анализируя инновационную деятельность организации, проводя моделирование объекта исследования, применяя программные продукты и информационно-коммуникационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разнообразными способами представляет на разных языках в высокопрофессиональной среде результаты самостоятельных научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет академическую, научно-исследовательскую и научно-методическую деятельность, проектируя образовательные программы с учетом интеграции образования, науки и инноваций, с использованием цифровых технологий и принципов студентоцентрированного обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет наиболее действенные подходы для решения фундаментальных вопросов в области социальной экономики и рынка труда на основе критической оценки современных теорий и практик в исследуемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает инновационные политики и стратегии на основе современной теории экономического развития, моделирования развития бизнес-процессов и оценки их возможных последствий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит анализ инвестиционной политики государства, используя современные методы научных исследований, анализа и обработки результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует соответствующие статистические данные, разрабатывая эконометрическую модель для решения фундаментальных вопросов в области социальной экономики и рынка труда."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04203 Комплаенс служба Goal (RU): сформировать у магистров теоретические знания и практические навыки в области комплаенса, направленные на соблюдение этических стандартов, контроля и мониторинга соблюдения норм, обеспечения информационной безопасности и минимизации рисков | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать передовые знания, практические методы и принципы профессиональной деятельности в области комплаенса в соответствии с современными требованиями к компетентности специалистов по комплаенсу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки публичного выступления на профессиональные темы на казахском, русском и английском языках, грамотное использование источниками информации, анализ, создание устных и письменных текстов научного жанра, для ведения профессиональной деятельности в международной среде, включая работу в международных компаниях и международных организациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные цифровые технологии и программные средства в сфере комплаенса для решения задач профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимание и продолжение политики, процедур и кодекса поведения компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь точно и полно фиксировать результаты своей профессиональной деятельности в документации комплаенса, обеспечивая соответствие всем стандартам и требованиям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор общенаучной методологии и технологий профессиональной деятельности, а также грамотно составлять документацию. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в разработке внутренних документов, локальных нормативных актов, договоров и соглашений в сфере комплаенс, проводить мониторинг соблюдения внутренних комплаенс -процедур и согласование нештатных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в проведении научно - правовой экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность выявлять и оценивать потенциальные риски нарушений комплаенса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать теоретическими знаниями и практическими навыками по профилактике коррупции."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05210 Промышленная экология Goal (RU): Подготовка специалиста новой формации, обладающего широкими базовыми знаниями и профессиональными навыками в области промышленной экологии, адаптированного к меняющимся требованиям рынка труда и технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать коммуникативной, управленческой и психологической компетенцией в рамках международных стандартов иноязычного образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в политико – экологическом пространстве, уметь обозначать актуальные проблемы экологии, а также возможные пути их решения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные эффективные технологии использования природных ресурсов и сохранения биоразнообразия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять полученные знания в комплексных исследованиях при решении экологических проблем нефтегазовой промышленности, оценивать роль ксенобиологии в промышленности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать характер и направленность техногенных воздействий на окружающую среду, а также уметь применять новые экологические нормативы для экологического контроля "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания о химических и физических процессах переработки отходов, о проблемах рационального использования природных ресурсов при мониторинге окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть нормативными стандартами и законодательными документами при комплексной экологической оценки к качеству территории, применять современные тенденции развития биогеохимии и малоотходных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "приобретать навыки обработки экологической информации с использованием современных комплексных технологий, принимать управленческие решения без ограничений языкового барьера"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01601 История и обществознание (IP) Goal (RU): Подготовка педагогов-историков-обществоведов, обладающих универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими качественному профессиональному образованию, профессиональной компетентности в преподавании истории и обществознания, разработке методического обеспечения образовательного процесса, социальной мобильности, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует исторические события, процессы и явления Отечественной и мировой истории во взаимосвязи, соотносит общее и выделяет ключевые факты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в актуальных общественных явлениях и процессах; анализирует и оценивает религиозные и духовно-культурные явления и процессы в современном обществе, демонстирует свою гражданскую позицию по отношению к нему."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет выбор направления и методологии исследования, используя научные методы и приемы для синтеза новых знаний в области истории и обществознания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет поиск необходимой информации, сбор данных, работу с историческими источниками, архивными материалами, музейными экспонатами, используя современные подходы и методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует навыки организации и управления воспитательно-образовательным процессом в школе, демонстрирует знания по основам менеджмента в области развития общего среднего образования, применяет предпринимательские навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить мониторинг воспитательного и образовательного процесса в организации общего среднего образования, анализировать и оценивать их результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области общего среднего образования и гуманитарного направления на местном, региональном и республиканском уровнях с соблюдением норм педагогической этики и принципов академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к профессиональному развитию и образованию на протяжении всей жизни; размышляет и критически оценивает свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставит новые цели для совершенствования исторического, обществоведческого образования в школе в интересах устойчивого развития, развития своей организации и собственного профессионального благополучия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания благоприятной атмосферы в рамках сотрудничества и сотворчества с родительской и педагогической общественностью."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02102 Дизайн Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров в соответствии с компетентностной моделью выпускника уровня бакалавра в области дизайна, в сочетании актуальной востребованности его знаний, умений, владений на рынке труда и способности к дальнейшему саморазвитию, обладающих практическими навыками и лидерскими качествами, путем внедрения инновационных технологий обучения и подготовка конкурентоспособных специалистов в области искусства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основы философского и общественно-политического образования, гражданские и нравственные позиции, исходя из этапов и закономерностей исторического развития Казахстана в целях формирования научного мировоззрения, используя навыки владения русским и иностранными языками для правильная интонация и лексическое оформление речи, обеспечивающие здоровый и полноценный уровень жизни, способные поддерживать уровень физического воспитания, профессионально пользоваться информационными и коммуникативными средствами, а также изучать направления и практический инструментарий экономической теории, области финансовой грамотности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать комплексное представление об основных принципах устойчивого развития природы и общества, государственной безопасности и охраны окружающей среды, проводить научно-теоретические методы исследования с использованием основ антикоррупционной культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучая виды дизайна, историю и современное состояние развития, этапы развития истории культуры и искусства, использует современные стили и тектонические законы формирования объектов дизайна и рассматривает будущие тенденции развития дизайнерской деятельности дизайнера, а также современные концепции в дизайнерской деятельности зарубежных и отечественных дизайнеров, способных освоить основные направления современной концептуальной мысли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен моделировать и иллюстрировать композиции при создании дизайнерских проектов с использованием основ композиции, линейной композиции, живописи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет особенности истории графического дизайна, развития искусства графики и полиграфической продукции, роль графического дизайна в современной рекламе и рекламных технологиях; умеет разрабатывать графические символы, товарные знаки, фирменные стили, рекламные объявления, проектировать системы визуальной коммуникации, иллюстрировать и оформлять книги, разрабатывать упаковку, создавать композиционное моделирование и иллюстрации, изучает традиционные методы печати и новые технологии полиграфии при создании и разработке проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными инструментами в области графического дизайна интерфейсов, дизайна веб-сайтов, а также пользоваться специальными компьютерными программами и основами графического дизайна, умеет грамотно работать с такими графическими редакторами, как Corel Draw, Adobe Photoshop, 3dmax, информационные технологии в сфере профессиональных услуг, способный продемонстрировать знания графического и объемного моделирования с использованием компьютерных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен изучать методы научных исследований, методы и инструменты проектирования, создавать дизайн-проекты в области графического дизайна, проектировать объекты графического дизайна, формировать базовые практические навыки и теоретические знания инновационных проектов, стажировок и самопрезентации, использовать деловые навыки и умения в презентации, проекты и владеет практическими навыками создания инфографики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает навыки композиционных приемов и процессов трансформации сюжетных образов, различных художественных приемов и технологий создания предметов искусства в области дизайна, использовать методы визуального языка при выполнении работы над материалом в графическом дизайне; умеет грамотно презентовать себя в области фотографии и компьютерной графики, использовать пластическое моделирование и создание трехмерных дизайнерских объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен изучать социокультурные, демографические, психологические, функциональные и художественные основы формирования дизайна, дизайн-анализ, методы проектирования объектов, использовать знания и умения в различных направлениях и стилях дизайна, способен создавать теоретические основы научных исследований по тема дипломного проекта."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04107 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентноспособных специалистов, которые осуществляют учет и аудит в организациях различных форм собственности, отраслей и сфер деятельности, разрабатывают и формируют финансовую и статистическую отчетность, применяют аналитические методы в управленческой, научно-исследовательской и педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять стандартные документы на иностранном языке, в том числе годовые и промежуточные отчёты. Свободно использовать финансовую (бухгалтерскую) и аудиторскую информацию на иностранном языке, а также МСФО, GAAР и др., анализировать финансовые ситуации. Формировать базу для подготовки к экзаменам АССА, CFA и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Заполнять формы статистической отчетности по вопросам производственной и финансовой деятельности предприятий. Составлять счета по отраслям, секторам и по экономике в целом, сводные таблицы системы национальных счетов. Осуществлять экономико-статистический анализ развития страны, регионов и секторов. Составлять прогноз, разрабатывать макроэкономическую политику. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять в переговорах в области учета и аудита и в деловой коммуникации в целом; формировать собственный стиль управления. Коммуницировать, применять психологический и управленческий инструментарий в различных уровнях взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать педагогические технологии и коммуникации. Применять принципы, методы, формы и средства обучения и воспитания в высшей школе, реализовывать многообразие педагогических концепций привлечения обучающихся к научным исследованиям в области учета и аудита"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять эконометрическую модель финансово-экономического объекта. Моделировать процессы и зависимости. Выявлять взаимосвязи и закономерности в развитии социально-экономических явлений. Формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микро - и макроуровне. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять правила и принципы МСФО в практической деятельности, формировать учетную и аналитическую информацию, составлять финансовые отчеты, составлять консолидированную финансовую отчетность. Производить учет затрат и себестоимости продукции. Отражать в учете хозяйственные операции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять международные стандарты аудита на различных стадиях аудиторской проверки: выбирать стратегии аудита, составлять план и программу аудита, проводить аудит, составлять аудиторское заключение и отчетность по результатам аудита и тд. Адаптировать Международные стандарты аудита финансовой отчетности для аудита другой информации и оказания сопутствующих услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Корректно формирует цели, задачи, проблемы и гипотезу исследования; может предложить научную новизну и практическую значимость исследования; представляет материал по обозначенным в теме диссертационного исследования, т.е. излагает материал в согласовании с целью темы и задачами; презентует основные положения и результаты проведенного научного исследования; способен вести научную дискуссию, выстраивать аргументацию с использованием результатов новых научных и прикладных исследований, демонстрируя широту кругозора. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать краткосрочные управленческие решения на основе имеющейся информации. Формировать предложения по долгосрочному планированию и оценки критериев эффективности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать профессиональную деятельность в соответствии с особенностями современного уровня развития науки, эмпирического и теоретического уровней научного познания в области учета и аудита. Применять идеи, принципы и категории истории философии и науки в профессиональной деятельности. Реализовывать научные знания в развивающейся системе учета и аудита. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит испытания с учетом репрезентативности объекта исследования и сопоставляет полученные данные с учетом их достоверности, анализирует результаты исследования с учетом их доказательности и оценивает полученные результаты с позиции их эффективности; формулирует рекомендации и предложения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывать оптимальную методику и провести научные исследования. Выводить результаты научных исследований на рынок товаров, процессов и услуг. Практически реализовать инновационные проекты, извлечь доход. Вычислять самые окупаемые и нужные проекты; рассчитывать риски и траты; ликвидность; отыскивать источники финансирования на разработку проекта."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01118 Кардиохирургия (взрослая, детская) Goal (RU): обеспечение подготовки квалифицированного, конкурентоспособного врача-кардиохирурга, способного осуществить диагностику и оказать специализированную, высокотехнологичную, скорую неотложную помощь пациентам любого возраста с кардиохирургической патологией на амбулаторном и стационарном уровнях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить диагностику у пациентов с кардиохирургической патологией, используя и интерпретируя данные лабораторных и инструментальных исследований, формулировать диагноз, составить план лечения и корректировать его в зависимости от состояния пациента и определять необходимость дополнительных методов исследования, назначить и контролировать лечение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выполнять лечебно-диагностические процедуры и оперативные вмешательства, определять показания к хирургическому лечению, разрабатывать план и аргументировать этапы оперативного вмешательства у пациентов с кардиохирургической патологией с определением ожидаемых результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить необходимые реабилитационные процедуры и мероприятия у пациентов кардиохирургического профиля, проводить мероприятия по формированию здорового образа жизни после проведенного оперативного вмешательства в составе мультидисциплинарной группы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен распознать и оказать медицинскую помощь при жизнеугрожающих состояниях, включая состояние клинической смерти, и неотложных состояниях в кардиохирургии, требующих оказания экстренной медицинской помощи, выполнять мероприятия базовой сердечно-легочной реанимации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его близкими, а также с другими специалистами и службами здравоохранения для обеспечения полного спектра и непрерывности медицинской помощи и своевременного вмешательства при необходимости, участвовать в консилиумах и в работе мультидисциплинарных групп. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен вести учетно-отчетную медицинскую документацию по формам, видам в объеме, порядке и сроки, установленные уполномоченным органом, используя информационные системы, соблюдая нормы и правила, связанные с защитой персональных данных и обеспечения безопасности медицинской информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно использовать международные базы данных в повседневной деятельности, участвовать в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07111 Цифровизация машиностроительного производства Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, квалифицированных кадров с высокими духовно-нравственными качествами, готовых к решению научно-проектных, исследовательских, научно-педагогических проблем в условиях цифровизации машиностроительного комплекса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "To analyze scientific and technical and popular scientific texts, the results of scientific and experimental research with the preparation of scientific and technical reports, reviews and developments on topical issues of digital machine-building production\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Participate in the formulation of scientific and scientific-educational tasks, conducting theoretical and experimental research based on the principles of the organization of scientific research and the choice of research methods in the conditions of digitalization of machine-building production"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Apply innovative business models, business processes, computer technologies in the preparation, design and production of digital factories in scientific research and professional activity"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Solve design, engineering, technological, organizational and managerial tasks of machine-building production on the basis of modern optimization methods using targeted software"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To analyze scientific and experimental research based on a systematic approach to the design, production and organization of machine-building production, methods of forecasting, optimization and decision-making in conditions of uncertainty"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To apply methods of artistic design, technical aesthetics of industrial equipment, modern industrial design technologies when conducting scientific, technical and experimental research"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To make decisions in the field of life cycle management of engineering products based on industrial production modeling, advanced computer-aided design software packages, energy and resource conservation principles"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Synthesize new knowledge and technologies based on the analysis of virtual and augmented reality systems, computer modeling methods in the field of digitalization of machine-building production"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В10102 Фармация Goal (RU): Подготовка профессионально-квалифицированных специалистов в области фармации, востребованных на рынке труда Республики Казахстан | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет нормативно-правовые, экономические и управленческие знания и умение по вопросам организации и ведения предпринимательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно и в команде анализировать эффективность своих действий, деятельности команды профессионалов и организации в целом, может проводить изменения в своей работе и брать на себя ответственность за окончательные результаты своей работы и работы команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждает и оценивает материалы ботанической литературы; умеет и владеет проведением макро- микроскопическими анализами; определяет запасы; проводит оценку качественных и гистохимических реакции на основные биологически активные вещества, содержащиеся в лекарственных растениях и сырье, разрабатывает АНД и контролирует качество лекарственных средств в соответствии с действующими требованиями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает и готовит реактивы, эталонные, титрованные растворы, проводить их контроль; проводить идентификацию, количественное определение, оценку чистоты и качества лекарственных препаратов, проводить химико-токсикологические исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Берет на себя ответственность за непрерывное совершенствование своего профессионального развития, учитывая последние достижения науки и технологии, для оказания медицинских и фармацевтических услуг пациентам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характиризует, интерпретирует и оценивает результаты внутриаптечного контроля качества лекарственных средств и изучает документацию фармацевтической системы качества; пользуется лабораторным и технологическим оборудованием; оформляет проведение лабораторно-фасовочных работ.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует и развивает коммуникативные навыки по рациональному применению лекарственных препаратов, использует приёмы первой помощи при терминальных и неотложных состояниях, методы защиты населения в условиях чрезвычайных ситуаций; умеет оценивать вопросы организации изучающие закономерности влияния природных и антропогенных факторов окружающей среды на организм человека и общественного здоровья разрабатывающая гигиенические нормативы, санитарные правила. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает основные тенденции развития фармацевтической технологии и новые направления в создании современных лекарственных форм и терапевтических систем, разрабатывает методы специфической профилактики и лечения оформляет технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с национальными и нормативно-техническими правовыми актами в сфере здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивает методы и применяет маркетинговые и информационные системы в организации производственной деятельности фармацевтических организаций по изготовлению и производству ЛС и обеспечивает процесс организации фармацевтической деятельности розничного и оптового звена, аргументирует список лекарственных средств введенных КНФ; основные правила ГОБМП РК лекарственных препаратов и обладает навыками выписывания рецепта на лекарственные средства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и применяет научные принципы и достижения базовых биомедицинских наук, знает структуру и функции органов на уровне от молекул до клеток органов и всего организма в норме и патологии, а также молекулярные основы структуры и функций клеток, процессы роста, развития, деления. Описывает и формулирует заключение об этиологии, патогенезе и объясняет основные принципы и физиологические механизмы, лежащие в основе жизнедеятельности организма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит работу в межпрофессиональной команде, эффективно взаимодействует с другими специалистами в качестве члена команды, демонстрирует лидерские качества, которые улучшают работу команды, среду обучения и систему оказания медицинской и фармацевтической помощи, работает в мультикультурной среде и общается на иностранных языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет, применять знания математики, фундаментальных и инженерных наук в разработке технологии лекарственных средств и аргументировать свои действие, классифицировать, различать, применять навыки и интерпритировать в рамках профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет научные принципы, методы и знания в фармацевтической практике и исследованиях, анализирует полученную информацию, использует, оценивает и практикует информационно-просветительскую работу, сетевые компьютерные технологии, базы данных, пакеты программ и положения нормативной, справочной и научной литературы для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет деятельность по реализации лекарственных средств и товаров медицинского назначения, сравнивает и различает НПА, основные принципы учета, тестирует деловую документацию в рамках профессиональной деятельности, различает учет товарно-материальных ценностей; обладает навыками организации работы в основных звеньях товаропроводящей системы фармацевтического рынка, различает морально-этические нормы в рамках профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и описывает закономерности, основные события и выбирает стратегии и тактики в профессиональном общении фармацевта, включая письменные и устные формы общения и в случае необходимости на латинском языке, через переводчика, соблюдая конфиденциальность."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04201 Международное право Goal (RU): Качественная подготовка специалистов, способных выполнять профессиональные функции юриста со знанием международного права, законодательства РК и зарубежных стран, иностранного языка в государственных органах и неправительственных организациях, в правоохранительных органах, судах, арбитражах, других правовых институтах, в казахстанских, иностранных и международных компаниях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать уровень соответствия законодательства РК нормам международного права; осуществлять разработку и экспертную оценку международных и внутригосударственных нормативно-правовых актов Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять к конкретным ситуациям нормы международного права и внутригосударственного законодательства РК в области государственного регулирования внешнеэкономической деятельности; вести переговоры с партнерами для заключения внешнеторговых сделок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать с историко-правовой точки зрения международно-правовые стандарты по правам человека и обеспечивать их соблюдение и защиту в государственных и негосударственных учреждениях и организациях, правоохранительных и судебных органах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормы права, регулирующие судебную, прокурорско-следственную, адвокатскую и нотариальную деятельность, составлять правовые и процессуальные документы, владеть основами ораторского искусства на государственном, русском и иностранном языке. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и обобщать внешнеполитическую и международно-правовую информацию, готовить справки и аналитические обзоры по вопросам членства Республики Казахстан в международных организациях, правового регулирования экономики и бизнеса; дипломатии и международной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Давать квалифицированные юридические заключения и консультации; совершать юридические действия в точном соответствии с международным правом и законодательством РК; готовить проекты юридических, международно-правовых и внешнеполитических документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предупреждать правонарушения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению; давать оценку противоправного поведения и содействовать его пресечению; раскрывать, расследовать, квалифицировать преступления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть в устной и письменной форме иностранным языком на профессиональном уровне, применять его в профессиональной деятельности; применять современные информационно-коммуникационные технологии для поиска информации, расчета данных, составления отчетов, ведения деловой переписки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования, в том числе с использованием информационных технологий; оценивать полученные результаты; представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах; писать научные эссе, доклады, научные статьи, дипломные работы, участвовать в научных проектах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно организовать осуществление профессиональной деятельности юриста-международника, постоянно повышать свою квалификацию и быть готовым к продолжению образования в магистратуре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять комплексный анализ историко-правовой, духовно-философской картины мира и Республики Казахстан, осознавать важность правовой, предпринимательской и экологической сторон своей деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать свою точку зрения; уметь работать в команде; владеть коммуникативными навыками, основанными на принципах патриотизма, развитого правосознания, правовой культуры, гражданственности и толерантности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07215 Технология фармацевтического производства Goal (RU): Подготовка специалистов для организации технологических процессов на фармацевтическом производстве в соответствии с требованиями GMP в Республике Казахстан | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает влияние инженерных решений в глобальном, экономическом, природном и общественном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные компьютерные технологии, методы математического анализа и моделирования для проектирования установок технологического производства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить эксперимент, анализ и интерпретацию данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания по химической и фармацевтической технологии при проектировании оборудований и процессов производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает аппаратурное и технологическое оформления процессов производства лекарственных соединений и форм, а также медицинских изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает математические, инженерные и научные задачи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет спроецировать компонент, процесс или систему для решения задач и получения результатов, учитывающих экономические, природные, социальные, политические, этические, производственные условия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использует стандарты общей санитарии и стандарты надлежащей производственной практики для производства лекарственных препаратов, продукции диагностического назначения, медицинских устройств и изделий, активных ингредиентов и пищевых добавок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые знания в области создания и использования препаратов на основе природного и синтетического сырья для подбора оптимальных путей/технологий получения лекарственных препаратов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет состав и строение веществ продуктов химических и биохимических реакций на основании знаний механизма реакций, обсуждает биохимические процессы, происходящие в организме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет действия различных микроорганизмов, вирусов и бактерий на физиологические процессы, описывает биологические процессы с использованием знаний современной физиологии и анатомии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01306 Начальное образование на английском языке Goal (RU): Подготовка педагогических кадров для начальной ступени образования с английским языком обучения, способных осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в условиях трехъязычия в соответствии с технологией интегрированного предметно-языкового обучения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях в изучаемой области; оценивать сущность дисциплин начальной школы, их теоретические, методологические и методические основы; применять критериальное оценивание достижений учащихся; формулировать аргументы и решать проблемы изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимает особенности организации учебного процесса с учетом использования технологии предметно-языкового обучения с преподаванием базовых дисциплин на английском языке, умеет создавать на трех языках письменные тексты научно-методического и официально- делового стилей речи ; использует знания на практике теоретических основ и положений в области современной лингвистики, владеет коммуникациями на целевых языках: казахском Я1, русском Я2, английском Я3, языковой культурой; владеет жанрами письменной и устной коммуникации в академической сфере, в том числе в условиях межкультурного взаимодействия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать содержательный компонент основных и дополнительных образовательных программ, понимать роль быстро изменяющейся экономической информации, необходимой для принятия правильных деловых решений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать средства учета общих, специфических и индивидуальных особенностей психического, психофизиологического развития и ценности инклюзивного образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном языке для академического и профессионального взаимодействия; использовать различные теории обучения и воспитания, применять в обучении и воспитании методологические подходы для развития у учащихся субъектности, коммуникативности, гуманности и толерантности, способности к сотрудничеству и критическому мышлению;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "модулировать методы психологических и педагогических исследований, анализировать, синтезировать, творчески преобразовывать информацию из разных источников для создания продукта, гипотезы, системного явления или события, владеть навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания истории Казахстана, философии, социологии, политологии, культурологии и проявлять приобщенность к системе общечеловеческих и национальных ценностей в их единстве; использовать положения действующего законодательства РК, особенности безопасности жизнедеятельности человека и принципы экологии, осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять технологию здорового образа жизни, знает основы психологического сопровождения обучения учащихся, владеть основами исполнительской, вокально-хоровой, художественной деятельности, эстетическими, духовными качествами для реализации культурных потребностей; понимать и соблюдать принципы и поддерживая культуру академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать содержание учебно-воспитательного процесса, оценивать деятельность всех субъектов, проектировать, отбирать и применять современные методы, технологии обучения, планировать и проводить учебные занятия по предметам начальной школы, владеть методами и средствами получения обратной связи, применять методы и приемы рефлексии; моделировать учебно-воспитательный процесс с целевой установкой на воспитание полиязычной личности учащегося; применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- использует способы организации различных видов деятельности, современные цифровые, информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с возрастными особенностями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические знания на практике, развивать педагогическое мастерство и исследовательские навыки в сфере практической деятельности; демонстрировать прикладные методы исследовательской деятельности и академического письма;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04117 Аграрный бизнес Goal (RU): Подготовка кадров на локальном и международном уровне, обладающих профессиональными навыками в области разработки и принятия экономически обоснованных управленческих решений для организаций аграрного бизнеса в АПК. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями о развитии науки и ее философии, оперировать научно-понятийным аппаратом, понимать методологию научных исследований и применять полученные знания в научно-педагогической и исследовательской практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Воспринимать информацию на иностранном языке на деловом и профессиональном уровне, использовать языковые навыки для коммуникаций с зарубежной стороной, реализации задач в рамках профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками, необходимыми для педагогической деятельности в высших учебных заведениях, обладать знаниями об эффективных методах организации образовательного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью понимать особенности поведения работников в коллективе, эффективно управлять человеческими ресурсами субъектов агробизнеса, вести управленческий учет на предприятиях, создавать психологически комфортную атмосферу и мотивировать персонал на достижение высоких результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками анализа экономических процессов на уровне микроэкономики и макроэкономики, выявлять проблемы, тенденции и закономерности экономического развития как отдельных хозяйствующих субъектов, так и экономик в целом, разрабатывать экономические решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями об особенностях сельскохозяйственного производства, обеспечении эффективного использования ресурсов, факторах, влияющих на экономические результаты деятельности в сельском хозяйстве, вопросах информационно-консультационного сопровождения агробизнеса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность моделировать процессы и развитие систем, прогнозировать деятельность организаций на основе анализа текущей ситуации и трендов с применением методов экономико-математического моделирования, статистического и эконометрического инструментария."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями о сущности и особенностях договорного права в эпоху цифровой трансформации агробизнеса, архитектуре соответствующих цифровых моделей, понимать различные аспекты применения информационных баз данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками прогнозирования и планирования, управления рисками в агробизнесе с применением аналитических процедур в аудите, экспертизе, маркетинговой деятельности с учетом особенностей аграрного предпринимательства, вопросов финансовой и экономической безопасности, изменения климата и факторов устойчивого развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями о функционировании и возможностях выхода на мировые рынки продовольствия и сельскохозяйственной продукции, о вопросах международно-политического характера в контексте агробизнеса."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07205 Технология и проектирование текстильных материалов Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, креативно мыслящих и адаптированных к меняющимся условиям кадров c высшим образованием в области технологии и проектирования текстильных материалов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания основ экономики, предпринимательства, права, антикоррупционной культуры и принципов устойчивого развития экосистем и общества в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания основных законов естественно-научных, инженерных дисциплин и методов математического анализа для решения профессиональных задач, направленных на повышение эффективности производства продукции текстильной и легкой промышленности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знание и понимание теорий и сложных зависимостей химических процессов для совершенствования технологических процессов производства продукции текстильной и легкой промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно эксплуатирует различные виды технологического оборудования в профессиональной деятельности в соответствии с требованиями техники безопасности.промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует технологический процесс на предприятиях текстильной и легкой промышленности и принимает управленческие решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет контроль качества производимой продукции и услуг на соответствие требованиям нормативных документов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает качество услуг в области проектирования и реконструкции предприятий текстильной и легкой промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные методы исследований и знания жанров академического письма, осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений, придерживаясь принципов академической честности и культуры, научной этики в области разработки новых текстильных материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к коммуникациям для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04203 Цифровая юриспруденция Goal (RU): подготовка бакалавров права в области правоохранительной, нормотворческой, правоприменительной, экспертно – консультационной и информационно – технологической деятельности, обладающих практическими, цифровыми компетенциями, высоким уровнем правовой культуры и правосознания, способных решать комплексные вопросы в области юриспруденции. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками поиска, формализации, структурирования и систематизации знаний, быть способным к системному мышлению и целостному восприятию юридической действительности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать практическими навыками анализа и управления информационно-технологической деятельностью, включая моделирование информационных процессов и применение современных информационных технологий и систем для правовых задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы и инструменты для анализа информационных потоков и их влияния на правовые процессы, в том числе с использованием диаграмм потоков данных и моделей информационных систем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь выбирать технологии, инструментальные программные средства и средства вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь юридически правильно квалифицировать проступки и уголовные правонарушения. Уметь выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения, в том числе в сфере киберпреступности. Владеть навыками составления юридических документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать предпринимательское мышление у обучающихся для решения практических задач в экономике, экологии и обществе в условиях глобализации и культурного многообразия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации, а также применять основные концепции и теории, связанные с передовыми научными разработками в области права и информационных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять современные информационные технологии для решения задач в области права, включая использование систем электронного документооборота, юридических баз данных и платформ для автоматизации правовых процедур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать навыки работы с программным обеспечением для анализа больших данных (Big Data), применения технологий искусственного интеллекта (AI) и машинного обучения (ML) в контексте правовых исследований и практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать полиязычием, умениями и навыками общения в многоконфессиональном обществе, быть толерантным и способным к сотрудничеству в правовой отрасли."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01601 История Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного и конкурентоспособного бакалавра образования, владеющего знаниями в исторической области, имеющего представление об инновационной научно-образовательной среде, обладающего высокими личностно-профессиональными компетенциями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать навыки работы со специальной литературой и источниками по изучаемым курсам, оценивая их с точки зрения релевантности, актуальности, научной достоверности и объективности в ходе устного или письменного анализа, обладая правилами написания и оформления научно-исследовательской работы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оперировать ключевыми терминами и понятиями по спецдисциплинам, выделяя наиболее важные и характерные черты археологических периодов и культур; движущие силы эволюции человеческого общества; особенности и закономерности перехода от первобытности к цивилизации; применять полученные теоретические знания в ходе прохождения практики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать роль и значение этнодемографического фактора в истории человечества, проявляя межкультурную коммуникабельность; использовать исторические знания для воспитания у обучающихся гражданской идентичности, патриотизма, уважения к прошлому и настоящему многонационального народа Казахстана, являясь толерантным гражданином мира;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать исторические явления и факты, применяя принцип историзма и определяя роль и место человека и государства в историческом развитии, оценивая процессы международных отношений на разных этапах при использовании теоретических знаний в будущей профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать современные методы обучения и инновационные технологии, навыки анализа и работы со школьными учебными планами и программами, отбора содержания учебного материала по истории, используя знания ИКТ и технологий критериального оценивания в образовательной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выражать и обосновывать свои мысли посредством краткого научного текста (эссе); проводить стилистический анализ научных и научно-популярных текстов при передачи содержания текстов в форме аннотаций, рефератов, обзоров; использовать цитирование и ссылаться на работы других ученых, соблюдая как исследователь принципы академической честности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической, культурной средах и антикоррупционной политике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и управлять учебно-воспитательным процессом в условиях обновленного содержания среднего образования с учетом физиологических и функциональных особенностей процессов развития и индивидуальных образовательных потребностей воспитанников и обучающихся, обладая системой научных представлений об основных этапах и закономерностях эволюции образовательных систем и педагогической мысли; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "правильно интерпретировать полученные знания по истории исторической науки, объясняя представление о сути наиболее значимых научных и общественных дискуссий по проблемам изучаемых курсов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "характеризовать особенности различных вспомогательных исторических дисциплин и источников, изученных ими; использовать навыки работы с научно-справочным аппаратом архивов и музеев при поиске необходимых документов, применяя традиционные и инновационные методы исторического исследования в практической работе при написании курсовой и дипломной работы (проекта), рецензировании письменной работы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "четко излагать и аргументировать собственную позицию по спорным проблемам изучаемых курсов, учитывая позицию и систему аргументов участника дискуссии, оценить ее с точки зрения гуманистических идеалов и демократических ценностей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "устанавливать причинно-следственные связи в историческом развитии западных и восточных цивилизаций и государств, проводить сравнительный анализ общих и отличительных черт политического и социо-культурного развития государств изучаемого периода; при этом осуществляя научно-обоснованный прогноз на основе полученных теоретических знаний и текущих политических событий;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06106 Наука о данных (2) Goal (RU): Целью образовательной программы «Наука о данных» является изучение магистрантами машинного обучения, глубокого обучения и нейросетей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять коммуникабельность, инициативность и психологическую подготовленность к трудовой деятельности, в том числе при работе в команде и принимать управленческие и технические решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Извлекать нужную информацию из всевозможных источников, включая информационные потоки в режиме реального времени"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать выбор основных стандартов, принципов и шаблонов проектирования, методов, инструментов и языков программирования, в том числе выбирать методы и средства построения систем защиты информации современных ИКТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологии исследования в области науки о данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и/или использовать программное, аппаратное, информационное, математическое, функциональное обеспечение информационных систем, в том числе алгоритмы и методы информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить математическую модель энергетических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить 3D визуализацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математические модели и методы различных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать математические модели с использованием методов современных информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать прикладные задачи по обработке и анализу данных на предмет выявления в них скрытых зависимостей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексный анализ и аналитически обобщать результаты научно-исследовательских работ с использованием современных достижений науки и техники, навыки самостоятельного сбора данных, изучения, анализа и обобщения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Основная цель образовательной программы определена на принципах подготовки квалифицированного специалиста, владеющего необходимыми компетентностями для профессиональной деятельности, умеющего обучаться на протяжении всей жизни, гибкого к новым потребностям рынка труда, умеющего творчески и функционально грамотно работать, критически мыслить, в соответствии с динамичными потребностями современного общества, исходя из миссии и академической политики и стратегического плана развития университета | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует произведения детской литературы для выразительного чтения, развивая логическое, образное мышление и эстетический вкус. Сравнивает фонетику казахского и иностранного языков, особенности частей речи, основные правила письменной речи, оперирует понятиями современного казахского (русского) языка. Грамотно использует их в устной и письменной речи. Разрабатывает в своей деятельности алгоритмы и модели ситуаций педагогического взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Обобщает оптимальные условия для развития младших школьников в процессе изучения начального курса познания мира, дидактические материалы по познанию мира. \nОрганизовывает диагностику образовательной среды, причин нарушений в обучении, поведении и развитии обучающихся, индивидуальных особенностей психического развития и особенностей регуляции поведения и деятельности ребенка на различных возрастных ступенях. Производит критическую оценку современным образовательным технологиям и технологиям развития критического мышления, конструкциям учебных занятиий на основе дидактических средств.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы научных исследований и академического письма в профессиональной сфере, соблюдая принципы и культуру академической честности. Развивает свой интеллектуальный и культурный уровень, проектируя дальнейшее обучение в рамках формального и неформального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализирует основные процессы системы менеджмента в образовании, методы организации психолого - педагогического исследования. Рассматривает консультации с родителями, оценивания и осуществления психолого - педагогического анализа процесса обучения с позиций этнопедагогического подхода. Оценивает сравнительный анализ качества и содержания общеобразовательных систем, анализ педагогических ситуаций, организацию деятельности детей в соответствии с возрастными нормами их развития и профилактику и коррекцию различных вариантов девиантного поведения детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает и применяет современные методы обучения и воспитания в развития и становления личности ребёнка, практикуя личностный, дифференцированный и индивидуальный подходы в учебно-воспитательном процессе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументирует на основе анализа литературы основные теоретические понятия и категории дефектологии и логопедии, речевые нарушения ребенка, психологическую комфортную среду жизнедеятельности детей. Систематизирует педагогическую диагностику, психологический анализ дезадаптаций и отклонений в развитии ребенка. Организовывает социальную помощь и психологическую поддержку, эффективную профессиональную деятельность в области внеклассной работы, приобщая детей к самостоятельной проектной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует суждения с учетом социально-этических норм и научных идей, используя современные цифровые технологии для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует устойчивую гражданскую позицию, предпринимательские способности, проявляя лидерские качества и навыки критического мышления. Описывает взаимосвязь человека и окружающей среды, обобщает ценности безопасного и здорового образа жизни с учетом индивидуальных возможностей и особенностей личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует основными математическими понятиями и теориями, навыками анализа математических фактов и основными методами естественного познания. \nМодифицирует природные и техногенные явления с позиций фундаментальных естественнонаучных законов посредством использования возможностей информационной среды. Демонстрирует полученных знания на практике, в организации наблюдениий учащихся в природе, при проведении опытной работы.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит профессионально-ориентированный историкопедагогический анализ педагогических воззрений на решение актуальных педагогических проблем. Вырабатывает графические навыки, формирующийся в процессе выполнения специальных упражнений для успешного овладения искусством письма. Планирует результат педагогической деятельности в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями учащихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ранжирует основные музыкальные способности и творческие навыки у детей младшего школьного возраста, используя изобразительную деятельность как средство эстетического воспитания и художественного образования. Переосмысливает на практике педагогические приемы и методы активизации творческих способностей детей, эффективную тактику поведения в педагогической деятельности. Совершенствует педагогическое мастерство. Планирует учебно-воспитательную работу по предметам, разработку учебно-методической документации, организацию группового взаимодействия субъектов учебного процесса при проведении деловых игр."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует учебные занятия с учетом принципов интеграции и преемственности обучения, использует в педагогической деятельности новые технологии обучения и диагностики, применяя инструменты оценивания с учетом индивидуальных и возрастных особенностей учебно-познавательной деятельности обучающихся."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01101 Кардиология (взрослая, детская) Goal (RU): Обеспечение квалифицированными кадрами, отвечающих современным требованиям качеству врачей кардиологов в соответствии с принципами доказательной медицины, владеющих необходимым объемом знаний и практическими навыками для самостоятельной работы по специальности «Кардиология (взрослая, детская)». | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания этических норм поведения и действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности кардиология "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в командах с другими специалистами и службами здравоохранения для обеспечения полного спектра медицинской помощи пациентам и осуществления политики укрепления здоровья нации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять различные формы самостоятельного приобретения знаний и навыков. Интегрировать самостоятельно полученную научно-медицинскую информацию и отечественный/ зарубежный опыт в практическую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь эффективно взаимодействовать с пациентом, с его родственниками, другими специалистами здравоохранения с целью достижения лучших результатов для пациента. Вовлекать пациента или его законного представителя в процесс принятия решений, учитывая их предпочтения, ценности и уровень информированности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать обоснованный вариант ведения пациента демонстрируя умение выслушать решение других членов команды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания и навыки при формулировке клинического диагноза, проведении дифференциального диагноза пациента (дети, взрослые) кардиологического профиля на стационарном и амбулаторном этапах на основе доказательной медицины. Обосновывать клинический диагноз и оформлять в соответствии с действующими классификациями и МКБ-10"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания и навыки при ведении пациента (дети, взрослые) кардиологического профиля на стационарном и амбулаторном этапах на основе доказательной медицины. Обеспечивать диагностику заболеваний сердечно-сосудистой системы в амбулаторных и стационарных условиях у взрослых и детей в соответствии с действующими протоколами диагностики и лечения РК и международными рекомендациями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать наиболее эффективные методы лечения больных кардиологического профиля (дети и взрослые) для обеспечения высокого уровня безопасности и качества оказываемой помощи. Участвовать в клинических испытаниях, оценке эффективности новых подходов в клинической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания и навыки при проведении скрининга болезней системы кровообращения, диспансеризации пациентов кардиологического профиля (взрослые и дети) и санитарно-просветительской работы с населением по здоровому образу жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные, информационно- коммуникационные технологии и системы архивирования при самостоятельном изучении материала модуля/дисциплины, а также в практической деятельности для анализа и мониторинга медицинской документации пациентов (в том числе КМИС) в соответствии с установленным порядком"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07351 Строительство Goal (RU): Целью образовательной программы специальности Строительство является подготовка конкурентоспособных на рынке труда магистров техники и технологий в области промышленного и гражданского строительства Павлодарской области и Республики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует инновационную, предпринимательскую, комплексную инженерную деятельность (изучение потребности рынка, поиск возможностей для их удовлетворения, планирование производства, проектный менеджмент)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проектировать инженерное оборудование зданий и сооружений, использовать полученные навыки при выборе источников, систем транспортирования и распределения тепла, газа, воды и электроэнергии, вести организацию наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками планирования и организации выполнения производственного плана подразделения, анализа производственной деятельности подразделения и ведению контроля выполнения плановых заданий; формирования профессионально-квалификационной структуры подразделения, управления персоналом в соответствии с требованиями ISO 9001; OHSAS 18001; ISO 14001; SA 8000; организации работы в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами производственных отношений и принципами управления с учетом технических, финансовых, психологических и человеческих факторов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками профессиональных коммуникаций на государственном, русском и иностранном языке (уровень B1, B2, C1)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеет навыками расчета, конструирования и строительства с применением современных вычислительных комплексов, в том числе в особых условиях строительства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает особенности инженерно-геологических изысканий для строительства в сложных грунтовых условиях; особенности современного проектирования оснований и фундаментов в сложных грунтовых условиях; методы улучшения условий работы и свойств грунтов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет составлять бизнес-планы и осуществлять реализацию инновационных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет экспериментально определять прочностные, деформационные и структурные свойства конструкционных материалов, опытным путем определять правильность расчетов строительных конструкций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет обосновывать выбор строительных материалов и изделий в проектных решениях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами организации безопасного ведения работ, профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами организации безопасного ведения работ, профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06301 Информационная безопасность Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного поколения технических специалистов в области защиты и безопасности информации для рынка труда, инициативного, умеющего работать в команде, обладающего высокими личностно-профессиональными компетенциями | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы информационной безопасности и ее проблемные аспекты. Уметь применять базовые показатели информационной безопасности. Способность применять биометрические технологии защиты информации. Уметь использовать ряд реализации алгоритмов для решения практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать целостность и надежность данных в базах данных с использованием ограничений целостности, представлений, триггеров и хранимых процедур. Выполнять резервирование, восстановление, мониторинг и аудит систем баз данных. Использовать возможности языка SQL для защиты систем баз данных, управлять правами доступа, шифровать объекты баз данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность логически мыслить, владеть методами индукции и дедукции, определять причинно-следственные связи, понимать различные ситуации, быть экономически грамотным."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать архитектуру компьютерных систем, принципы построения. Выбирать элементы электронных схем, производить необходимые расчеты, составлять математическое описание функционирования устройств и определять их характеристики; определять параметры полупроводниковых приборов и элементов схемотехники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять типовые задачи проектирования, развертывания и технического сопровождения локальных и глобальных сетей; администрировать сети в современных операционных системах. Обеспечивать безопасность и отказоустойчивость работы сети и серверов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность понимать и применять методологии и технологии выполнения графических работ на компьютере, выражать технические идеи с помощью чертежа, представлять схемы в графическом виде, применять инструментальные средства компьютерной графики и графического диалога."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы построения различных моделей типов данных, алгоритмов обработки информации; рационально использовать возможности, предоставляемые техникой алгоритмизации. Применять унифицированный язык моделирования, реализовывать структурный и объектно-ориентированный подход в работе с инструментами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать принципы построения криптоалгоритмов; разрабатывать и применять криптографические системы; анализировать и решать вопросы криптографической защиты информации и применения современных криптографических методов защиты информации. Способность применять математические основы алгоритмов криптосистем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность организации мероприятий по обеспечению собственной безопасности и безопасности коллективов в профессиональной деятельности и чрезвычайных ситуациях социального характера. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные методы формализации рассуждений, основные понятия теории логических функций, теории алгоритмов, теории графов, теории кодирования; пользоваться понятийным аппаратом и методами дискретной математики для анализа математических моделей при решении задач профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать фундаментальные понятия математики, физики и механики в профессиональной деятельности. Проводить доказательство математических утверждений, решать математические задачи и проблемы. Быть компетентным в вопросах применения теории информации для обеспечения защиты и безопасности информации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технологию баз данных для безопасной организации, получения, хранения, переработки и передачи информации. Владеть основами проектирования безопасных БД и обеспечения их защиты. Обеспечивать целостность и надежность данных в базах данных. Быть компетентным в вопросах создания, разработки и проектирования безопасных Web-приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность выполнять практический анализ и использовать системы предотвращения утечки данных. Осуществлять управление политиками безопасности и всеми видами работ службы защиты информации. Разрабатывать нормативные и методические документы по организации и функционированию службы защиты информации. Уметь определять атаку на основе социальной инженерии и противодействовать вторжению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать элементы электронных схем, производить необходимые расчеты. Участвовать в разработке проектов различных электрических узлов и агрегатов с применением микроконтроллеров. Программировать на языке Си."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность выявлять возможные каналы утечки информации, проводить технические мероприятия по защите. Применять пассивные и активные методы и средства защиты информации. Выполнять инженерно-технические мероприятия по защите и практически применить мероприятия по защите объектов и информации от технических средств разведки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять системы виртуализации и облачные технологии для решения практических задач и находить уязвимости виртуальных машин. Уметь применять стандартные рекомендации обеспечения безопасности облачных технологий и интернет вещей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01533 Биология (IP) Goal (RU): Подготовка квалифицированного учителя биологии, способного использовать инновационные технологии, в том числе STEM-, CLIL-, IT-технологии в профессиональной деятельности, владеющего педагогическими и предметными компетенциями в области концептуально-теоретических знаний, проведении научных исследований и применении их в науке | [
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, используя основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную конкурентоспособность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранных языках с использованием аналитического и критического мышления для развития языковых компетенций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий, современные методы обработки и синтеза информации в области научного и педагогического исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения устойчивого развития общества и природы, полноценной социальной и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и применять методы обучения, воспитания, оценивания в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять выбор методологии для планирования, проведения, сбора и обработки данных лабораторных и полевых исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать профессиональные взаимоотношения для конструктивной педагогической и общественной деятельности, собственного педагогического развития и благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и формирования функциональной грамотности учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать концептуальные теории и законы естественных дисциплин для объяснения закономерностей, явлений и процессов в природе, формирования целостного представления об естественнонаучной картине мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать фундаментальные основы биологии и современные тенденции ее развития, знания о разнообразии и функционировании биологических систем, их многообразии и эволюции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать уровневую организацию живой природы, биологическую природу и социальную сущность человека, демонстрировать научное миропонимание, экологическую и генетическую грамотность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и предлагать решения нестандартных задач, моделировать и осуществлять биологические и педагогические исследования с использованием навыков академического письма, принципов академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04144 Государственное и местное управление Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в сфере государственного управления и государственной службы, владеющих профессиональными знаниями, управленческими навыками и компетенциями для эффективной реализации государственной политики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знание методологических основ педагогики высшей школы и профессиональных знаний и умений в обучении, проведении научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует научные знания в методико-методологическом обеспечении исследования финансово-экономической деятельности организации\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы исследования и анализирует современные тенденции в государственном секторе, \ncпособен к оценке воздействия микро-макроэкономической среды с учетом целей устойчивого развития государства \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует фундаментальные и теоретические знания в области государственного управления при применении рычагов государственного управления на различных уровнях государственных структур и структур местного самоуправления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать информационно-коммуникационные технологии в управлении при разработке государственных программ, национальных и научных проектов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания психологии и этики в решении управленческих задач, при планировании профессионального и личностного роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает меры реагирования на риски в государственном и местном управлении "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен вступать в коммуникации с различными представителями общества посредством различных технологий, в т.ч. средства массовой информации "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07327 Информационные технологии в строительстве Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, владеющих знаниями в области компьютерного моделирования строительных объектов и конструкций, а также предоставление студентам углубленных теоретических знаний и практических навыков по использованию информационных технологий, специализированных программ и методологии Building Information Modeling в строительстве. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять строительные нормы и свод правил, использовать средства инженерной графики и 3D-моделирования для визуализации проектных решений, выполнять ручные расчеты конструкций с учетом их физических и механических характеристик, а также интегрировать проектные решения с другими инженерными системами для оптимизации строительных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать задачи междисциплинарного взаимодействия, согласовывать смежные части проекта, нести ответственность за качество командной работы, применять BIM-технологии и использовать методы соучаствующего проектирования для решения проблемных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками научного и делового общения, предоставлять научно-техническую информацию и презентационные материалы, оказывать консультационные услуги по вопросам строительства, заниматься саморазвитием и непрерывным образованием, а также поддерживать здоровье и толерантность к окружающей среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать общенаучные, философские и социально-гуманитарные законы для создания обоснованной искусственной среды, выявлять социальные потребности общества в строительных объектах с учетом мировых и региональных тенденций, а также действовать в соответствии с законодательными и регулирующими документами РК в области права, экономики, социологии и культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы научных исследований, прогнозирования и проектирования объектов строительства, делать научно-технические описания решений, участвовать в конференциях и выставках, аргументированно отстаивать свою точку зрения, а также владеть иностранным языком для мониторинга научно-технических достижений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбираться в теоретических положениях строительной науки и исторических периодах развития строительства, выявлять современные тенденции и региональные особенности строительства, а также применять методы сохранения и развития существующей строительной среды при реконструкции и реставрации объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать конструктивные разделы проектной документации с использованием элементов технологии информационного моделирования строительных объектов, обеспечивать соблюдение нормативно-правовых актов и стандартов, собирать исходные данные для проектирования, а также готовить графическое и текстовое оформление документации по принятым архитектурно-конструктивным и объемно-планировочным решениям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и увязывать системообразующие факторы и мероприятия для градостроительного освоения территории с учетом правовых документов и регламента, а также анализировать данные об условиях района застройки, включая климатические и геологические условия участка с применением технологии информационного моделирования строительных объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Увязывать объемно-пространственные решения с конструктивно-технологическими и инженерными структурами, улучшать технические характеристики проекта с использованием современных технологий, знать основы информационного моделирования строительных объектов, понимать принципы работы конструкций под нагрузками, учитывать данные климатологии, теплотехники и геотехники, а также применять энергоэффективные и ресурсосберегающие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять средства автоматизированного моделирования объектов архитектурно-строительного проектирования, выбирать методы BIM-технологий, цифровой визуализации и расчетных моделей, а также использовать информационно-коммуникационные технологии для автоматизированного поиска и обработки информации, необходимой для профессиональной деятельности, включая технологию информационного моделирования строительных объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и оценивать предпринимательские задачи в строительстве, анализировать экономическую эффективность, инициировать творческие и технические инициативы, управлять производственными этапами проектной документации, исследовать рынок строительной индустрии и применять технологии автоматизации проектирования, включая технологию информационного моделирования строительных объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы методологии и нормативно-технических документов РК для информационного моделирования строительных объектов и автоматизированного инженерно-технического моделирования в архитектурно-строительном проектировании"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04136 Финансовый риск менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области финансового риск-менеджмента, отвечающих современным требованиям развития экономики, обладающих соответствующими компетенциями для принятия управленческих решений по моделированию и оценке сценариев прогнозирования и предотвращения рисков | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать оптимальный стиль руководства, владея психологическими навыками управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывать системные решения по организации финансирования деятельности и управлению активами компании с учетом возможных рисков и формировать ее объективную информационно-аналитическую базу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать корпоративную культуру риск-менеджмента управляя бизнес-процессами и применяя эффективные коммуникации, методы, инструменты контроллинга в целях построения эффективной работы интегрированной системы управления рисками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать финансовые рынки, прогнозировать и планировать эконометрические модели, содержательно интерпретировать полученные результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и применять экономико-математические методы и модели для решения прикладных задач по расчету прогнозов денежных потоков, рисков и возможных социально-экономических последствий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки межъязыкового общения в профессиональной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять и принимать решения на основе анализа, учета и контроля основных финансовых индикаторов, моделей риска и доходности компании в соответствии с экономической ситуацией на рынке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать альтернативные стратегии различных институтов финансового рынка и применять стратегию и тактику риск-менеджмента с учетом неопределенности для стратегического регулирования, контроля и аудита процесса управления рисками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Заниматься исследованиями в сфере финансов, изучая труды отечественных и зарубежных авторов, делая выводы, оценивая результаты, самостоятельно выполняет научные работы и исследовательские проекты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы корпоративного и предпринимательского права, нормативные акты, регулирующие риски в предпринимательских отношениях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04123 Финансовый менеджмент 1 год Goal (RU): Целью образовательной программы "Финансовый менеджмент" является подготовка высококвалифицированных руководителей и специалистов в сфере управления финансами, финансового анализа, финансового и налогового планирования, финансового менеджмента, обладающих необходимыми навыками информационной поддержки инвестиционных и финансовых управленческих решений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать нестандартные задачи, прогнозировать экономические процессы в сфере денежных, финансовых и кредитных отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать комплексом необходимых компетенций, умений, навыков, способных принимать эффективные управленческие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Идентифицировать и проводить оценку финансовых рисков, формировать корпоративную систему управления рисками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и аргументировать выбор финансовых инструментов для принятия инвестиционных решений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные концепции финансового стратегического менеджмента для моделирования финансовой стратегии роста стоимости бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме исследования, выбрать методы и средства решения задач исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть конкурентоспособным, обладать знаниями по смежной специализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать методологию финансового планирования и прогнозирования, систематизировать бизнес-процессы, моделировать денежные потоки на основе новых финансовых технологий"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04117 Финансы Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных финансистов, обладающих теоретическими и практическими навыками, методами и инструментами оценки и анализа финансов, для достижения эффективного управления финансовыми ресурсами | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять деятельность международных банковских систем, применяя инструменты и механизмы денежно-кредитного регулирования и функционирования платежных систем определяя порядок организации международных валютно-кредитных и финансовых операций. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать планы и программы аудита в государственном секторе, применяя методы бюджетно-налогового и регулирования, с целью представления организации казначейского исполнения бюджета и внебюджетных фондов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять организацию бюджетного процесса, применяя методы финансово-бюджетного планирования и прогнозирования, страхования для определения налогов и снижения страховых рисков. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять бухгалтерские, статистические, математические и финансовые методы c целью определения показателей статистики, финансовой математики, уровня финансового риска и проверки регистрации корреспонденцию счетов бухгалтерского учета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать особенности функционирования денежного обращения, международной денежно-кредитной политики, организации исламских финансовых институтов, при анализе организации финансовых рынков и деятельности посредников, в соответствии с международными и национальными нормативно-правовыми актами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать средства диагностики и управления данными для основной деятельности, применяя современные информационные технологии в управлении и решении задач коммерции, прикладные программы по автоматизации бухгалтерского учета. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать варианты выбора финансовых инноваций и эффективных инвестиционных решений на рынке ценных бумаг. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять управление корпоративными финансами, используя модели, методы управления бизнесом и маркетинговых исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программы банковского надзора для выявления причин возникновения банковского риска и его устранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять динамику изменения макроэкономических и микроэкономических показателей и процессов, применяя методологии и методы исследования экономической теории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать и управлять стоимостью капитала, применяя методы финансового анализа и инвестиционных решений, для эффективного управления финансовыми ресурсами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01706 Казахский язык и литература в школах с неказахским языком обучения Goal (RU): Подготовка бакалавров образования, владеющих теоретическими и методическими знаниями казахского языка и литературы в соответствии с обновленным содержанием образования, владеющий научно-исследовательскими навыки и уважающий человеческие ценности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать характерные особенности литературы как искусства слова, использование литературной терминологии, анализ литературных текстов различных жанров, обобщение и сопоставление материала, выявление особенностей художественных методов и творческих систем авторов, оптимально гармоничное применение традиционных и инновационных технологий в научно-исследовательской и учебно-методической работе, организация преподавания филологических дисциплин на высоком теоретическом и методическом уровне, совершенствование педагогического мастерства учителя казахского языка и литературы в части обновления образовательной программы и внедрения системы критериального оценивания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать теоретические основы знаний в области прав человека, основанные на передовых знаниях в изучаемой области, защищать права и интересы ребенка, профессиональную честь и достоинство педагога, оценивать социальную значимость профессии педагога, уважать гражданские права обучающихся, анализировать тенденции социального развития общества, понимать сущность принципов и культуры академической честности, применять на профессиональном уровне основные общественные, экономические процессы и программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике технологии критериального оценивания (ФО, СОР, СОЧ и др.) и методики специализированного обучения для учащихся с особыми образовательными потребностями и профессиональной адаптации в содержании 12-летней образовательной программы, демонстрация знаний в области педагогического менеджмента, применение умений и навыков осуществления педагогического мониторинга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и умения в области психолого-педагогической науки для критического отбора, оценки и разработки учебного материала по казахскому языку и литературе по программе обновленного содержания образования РК с использованием цифровых образовательных ресурсов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований, академического письма и применение основ теоретических понятий лингвистики и литературоведения, описание содержания разделов, включенных в школьную программу средней школы в соответствии с обновленным содержанием образования, основных этапов эпохи языка и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать учебно-воспитательные процесса в школе в качестве менеджера по образованию, осуществляющего педагогический мониторинг с отражением знаний на основе нормативных и правовых документов в области образования, разработка системы педагогических измерителей и индикаторов, прогнозирование эффективности функционирования организации образования и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение орфографическими, орфоэпическими, лексическими, грамматическими и стилистическими нормами казахского языка, выполнять анализ слов, предложений, текста,проводить исследования, анализ и оценку результатов исследований с использованием инновационных технологий, владеть основными методами и приемами устной и письменной коммуникации на казахском языке,владеть культурой системного научного мышления, навыками креативной научной, инновационной и образовательной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь выбирать стратегии коммуникации на казахском, русском и иностранных языках для конструктивного диалога в поликультурной и многоконфессиональной образовательной среде, активно слушать, влиять и вдохновлять, поддерживать долгосрочные отношения, работать в команде или управлять ею и разрешать конфликты, управлять своим эмоциональным интеллектом, что дает возможность меняться в соответствии с окружающей средой."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07244 Пищевые технологии и организация питания на предприятиях малого и среднего бизнеса Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих широким диапазоном знаний, умений и навыков, способных разрабатывать и аргументировать различные варианты решения производственных задач, управлять и контролировать ведение технологических процессов на предприятиях общественного питания малого и среднего бизнеса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в жизни и профессиональной деятельности достижения гуманитарных, естественно-научных и технических наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность устного и письменного общения на казахском, русском и английском языках в области своей профессиональной деятельности с учетом принципов академического письма, честности и порядочности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность к социальной и профессиональной мобильности в современном мире, критическому мышлению, физическому самосовершенствованию, самообразованию и работе в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности методы теоретического и экспериментального исследования и современные информационные и компьютерные технологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике принципы организации технологических процессов пищевых предприятий малого и среднего бизнеса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает работу и эксплуатацию различных видов технологического оборудования пищевых предприятий малого и среднего бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные и инновационные технологии для производства пищевых продуктов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствует технологические процессы производства и хранения пищевого сырья, полуфабрикатов и продуктов питания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет контроль качества и безопасности пищевого сырья и производимой пищевой продукции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет планирование, управление и администрирование производственной и экономической деятельностью пищевых предприятий малого и среднего бизнеса и их проектирование"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07260 Технология и проектирование текстильных материалов Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистрантов, обладающих передовыми знаниями в области технологии и проектирования текстильных материалов, демонстрирующих навыки педагогического, аналитического и логического мышления, творческий подход в профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание иностранного языка в межличностном общении, профессиональной деятельности, написании научных статей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы междисциплинарного характера, возникающие в науке на современном этапе ее развития, оценивать различные факты и явления, основываясь на положениях и категориях философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективное использование человеческих ресурсов в организации, владеть социально-психологическими технологиями управления массовым поведением."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологию научных исследований, эффективных методик преподавания в области текстильной промышленности, критически оценивать научную организацию труда педагога высшей школы, современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать творческий подход и логическое мышление при принятии оперативных управленческих и технических решений в нестандартных ситуациях в профессиональный деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовать производственный процесс изготовления текстильных изделий с оптимальным режимом производства и осуществлять контроль качества продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать современные проблемы научно-технического развития сырьевой базы, современные технологии по утилизации отходов текстильной промышленности, научно-техническую политику в области технологии и проектировании текстильных изделий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать инженерные расчеты, разрабатывать технологические схемы и подбирать исходные данные для проектирования объектов текстильных материалов с использованием современных автоматизированных систем управления и компьютерных программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно выполнять экспериментальные исследования, обосновывать результаты исследований при обсуждении со специалистами и более широкой аудиторией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и обрабатывать достижения науки и техники, разрабатывать альтернативные варианты модернизации и реконструкции существующих установок, участвовать в создании новых проектов, обеспечивающих выпуск текстильной продукции в соответствии с международным стандартом качества."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02312 Западная филология (английский язык) Goal (RU): Подготовка квалифицированных филологов английского языка и литературы, способных творчески решать профессиональные задачи в сфере языковой и литературоведческой деятельности, обладающих навыками, способствующими осуществлению профессиональной деятельности, направленной на координацию социальных сфер образовательного процесса, соответствующих международным требованиям. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оперирует ключевыми понятиями и комплексом научных знаний в области теории иностранной филологии и литературоведения, навыками современными информационными технологиями, коммуникативно-профессиональной компетенцией, углубленными и расширенными знаниями в области филологии; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решает практические задачи, способствующие формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решает лингвистическими средствами государственного, русского и иностранного языков реальные задачи в конкретных речевых ситуациях научной сферы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует логическое мышление, языковую культуру, как часть профессиональной и общечеловеческой культуры; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует систематизированные теоретические и практические знания иностранного языка при решении языковых и литературоведческих задач; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет знания базовых языковых дисциплин и проявлять высокую степень их понимания и применения, демонстрирует понимание основных лингвистических и литературоведческих положений, анализирует литературу, требующую оригинальности мышления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет организацию профессиональной деятельности в поликультурной среде, учитывая этнокультурные и конфессиональные различия и особенности социокультурной структуры общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет базовые знания в области филологических дисциплин (наук), для развития компетенций необходимых при адаптации в современных условиях системы образования и науки."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10101 Сестринское дело Goal (RU): Подготовка специалистов, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять прикладные знания в соответствующей профессиональной области для обеспечения охраны здоровья населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять стандарты операционных процедур, нормативные правовые акты в здравоохранении, алгоритмы качественного выполнения медицинский деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть всесторонними знаниями в области сестринского процесса, включая диагностику, планирование и реализацию ухода за пациентами, принципов организации здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные принципы работы медицинской сестры на уровне ПМСП; активно пользоваться медицинскими информационными системами; применять основные принциы рационального питания; понимать показатели здоровья населения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы организации инфекционного контроля в медицинских учреждениях, включая системы профилактики и контроля распространения инфекций; обладать знаниями о санитарно-эпидемиологических требованиях, нормативных актах и рекомендациях, направленных на обеспечение безопасности пациентов и медицинского персонала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы менеджмента и стратегического управления в медицинских организациях, а также основы экономики и управления в здравоохранении; владеть принципами и методами принятия управленческих решений; применять теории управления, менеджмента и лидерства в сестринском деле."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать общими знаниями о видах исследований в доказательном сестринском деле, клинических руководствах и стандартах; различать качественные и количественные исследования, а также владеть методами поиска научной литературы в электронных базах данных."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D11211 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических и управленческих кадров, в области безопасности жизнедеятельности и защита окружающей среды,
готовых к решению научных, практических и теоретических задач профессиональной деятельности в современных условиях. Обладающих знаниями правил и технологий написания и оформления научных заявок, степеней риска проявления угрозы и уязвимости информационной безопасности, аудита систем управления безопасностью, мониторинга природных и техногенных систем инструментальными и расчетными методами, инновационными приёмами моделирования процессов в окружающей среде.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать степени риска проявления угрозы и уязвимости информационной безопасности, стандарты информационной безопасности, информации, защищаемой законодательством РК, Международную, национальную и ведомственную нормативную правовую базу в области информационной безопасности жизнедеятельности и окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь исследовать устойчивость производства при чрезвычайных ситуациях, основные способы защиты населения и территории. Знать способы организации безопасности жизнедеятельности человека, мероприятий по предупреждению и ликвидации последствий аварий и катастроф природного и техногенного характера, прогнозирования рисков, основы моделирования процессов программными продуктами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мониторинг природных и техногенных систем инструментальными и расчетными методами. Знать виды и методы мониторинга, возможностей систем автоматизированного контроля и мониторинга опасных природных явлений, потенциально опасных объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь исследовать физические, физико-химические, биологические и социально-экономические процессы, определяющие условия труда в республике и за рубежом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и проводить аудит систем управления безопасностью. Определять порядок анализа причин, учета и отчетности на опасном производственном объекте. Выдавать рекомендации по корректирующим действиям. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять способности обеспечения пожарной безопасности на взрывопожароопасных производствах. Знать технологическое оборудование пожаротушения, способы прогнозирования и определения зон повышенного техногенного риска, безопасности пожаровзрывоопасных технологических процессов и осуществления надзора и контроля на объекте защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь моделировать процессы окружающей среды; разновидности существующих моделей и области их применения для прогнозирования динамики окружающей среды.. Владеть навыками инновационных приёмов моделирования процессов в окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь определять параметры состояния производственной среды в штатном и аварийном режимах работы. Давать информацию по оценке несчастного случая на производстве согласно действующего законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать понятийный аппарат по методологии научно-исследовательской деятельности; современные средства, методы и методики научного исследования в безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, компьютерные программы для проверки сопоставимости виртуальных данных и результатов аналитических и компьютерных расчетов. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь практические навыки написания заявок на получение исследовательских грантов. Знать правила и технологии написания и оформления научных заявок для национального грантового и международного финансирования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01601 История Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного учителя истории, толерантного, культурного, с логическим мышлением , работающего в учреждениях среднего и среднего специального, профессионального образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовать инновационные идеи в образовании; демонстрировать способность принимать нестандартные альтернативные решения; анализировать исторические дилеммы; интегрировать научную теорию с практикой и аргументировать свою позицию; стремится к самообразованию и самореализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Понимать специфику проявления наиболее общих закономерностей и тенденций исторического развития; способнат выявлять круг ключевых проблем развития мировой цивилизации в контексте современных научных подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать фундаментальные знания о древнем и средневековом периодах мировой и отечественной истории; демонстрировать гражданскую позицию, основанную на научном анализе основных этапов, закономерностей и особенностей исторического развития Казахстана в контексте мировой истории"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть технологиями и навыками педагогической деятельности, коммуникативными стратегиями, уметь их моделировать и внедрять в образовательный процесс и в научную деятельность; эффективно решать профессиональные педагогические задачи и вопросы междисциплинарного характера; применять экспертно-аналитические навыки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровые технологии, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять инновационные методы в педагогическую деятельность на основе междисциплинарных исследований и современных походов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Овладеть знаниями и методикой оказания психолого-педагогической поддержки на основе инклюзивного образования для всех обучающихся с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками работы с историческими источниками; использовать современные концептуальные подходы мировой и отечественной истории; демонстрировать целостное восприятие исторического процесса в новейшее время; владеть исторической терминологией, теоретическими и методологическими основами исторической науки и смежных дисциплин\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06301 Кибербезопасность Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров, обладающих прикладными знаниями о целостности, конфиденциальности, доступности данных, существующих методах проектирования и поддержки компьютерных сетей, проблемах безопасности, связанных с эксплуатацией локальных и глобальных сетей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять практические навыки программирования и объяснять общие методологические основы разработки программ, составлять системные программы для драйверов устройств, модулей стыков с нестандартным оборудованием и программировать микроконтроллеры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать защищенные серверные клиентские веб-приложения и мобильные приложения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами математики, теории вероятности и статистики в области криптографии и криптоанализа для разработки и реализации безопасных протоколов связи и схемы шифрования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать безопасность хостов и проводить мониторинг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технические средства и программные сервисы сетевой безопасности для обеспечения непрерывности бизнес-процесса. Владеть методами определения бизнес ниши и проведения технико-экономического анализа, коммерциализации технологических решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать политику информационной безопасности предприятия, применять инструментальные средства выявления уязвимости в рабочих станциях локальной сети, а также критически оценивать и интерпретировать информацию в области кибербезопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об архитектуре компьютерных систем, управлять операционными системами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать топологию печатных плат, конструктивно-технологические модули первого уровня с применением пакетов прикладных программ, анализировать микропроцессорные устройства в области информационной безопасности, применять инструментальные средства отладки и тестирования встроенных систем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технологии защиты данных в компьютерных системах и сетях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно анализировать современные источники, делать выводы, аргументировать их и на основании информации принимать решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовать базовую сетевую связь между устройствами, рассчитать и применять схемы адресации, настроить и конфигурировать сетевые устройства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять стандарты, законы и иные нормативные правовые акты Республики Казахстан в области информационной безопасности для составления технической документации, устанавливающая политику, правила, защитные меры, касающиеся процессов обеспечения кибербезопасности объектов информатизации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07210 Нефтегазовое дело Goal (RU): Целью ОП является профессиональная подготовка выпускника в соответствии с уровнем развития техники и технологий в области нефтегазовой отрасли, включающая освоение месторождений, транспорт и хранение углеводородов, формирование технически грамотной, социально - ответственной личности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания иностранного языка для совершенствования навыков на всех этапах, как базу для развития коммуникативной компетенции в сфере профессиональной и научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает естественные, математические, гуманитарные, экономические, инженерные, технические и глубокие профессиональные знания в области современных нефтегазовых технологий для решения прикладных междисциплинарных задач и инженерных проблем, соответствующих профилю подготовки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует методы группового проектирования средств трубопроводного транспорта с использованием автоматизированных систем управления проектами, а также методы повышения надежности оборудования при сборе нефти и газа и транспортировке нефтепроводов на этапах проектирования и эксплуатации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет комплексный анализ состояния развития геологических процессов, использует современные программные компьютерные комплексы геологического моделирования месторождений углеводородов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует и решает дидактические и воспитательные задачи, возникающие в ходе педагогической деятельности и ее организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствует новые регулируемые методы использования технологического оборудования, применяемого при добыче нефти и газа, транспортировке и переработке нефти и газа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует современные, научные и практические решения проблемы нефтегазовой отрасли, организует и проводит исследовательскую, экспериментально-исследовательскую деятельность по выбранному направлению."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06103 Компьютерная инженерия Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, компетентных специалистов в области современных технологий проектирования и разработки программного обеспечения, компьютерных систем и сетей и IoT технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь доказывать различные математические утверждения, решать системы уравнений разного уровня сложности, понимать и использовать математический аппарат и методы теории автоматов при разработке эффективных и безопасных алгоритмов для решения задач науки и техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками концептуальной и практической разработки алгоритмов, использовать принципы, методы и парадигмы императивного и функционального программирования, владеть навыками разработки системных приложений, применять объектно-ориентированный подход для решения задач в различных предметных областях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать, интерпретировать, анализировать, упорядочивать и обобщать большие массивы данных, уметь использовать методы кластеризации, владеть навыками параллелизации процессов обработки больших данных, моделировать параллельные алгоритмы и оценивать их эффективность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь обеспечивать техническими и программными средствами защиту информации в компьютерных сетях, интерпретировать алгоритмы и протоколы информационной безопасности, уметь использовать и исследовать методы криптографии и криптоанализа при реализации сетевых приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать угрозы, их вероятные источники, способы проникновения и возможный урон, для Web-приложений и баз данных, уметь применять инструменты защиты для организации системы информационной безопасности с минимально возможными рисками, оценивать возможные сценарии атак с целью выработки наиболее эффективной политики безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки использования нейронных сетей, применять генетические алгоритмы, биоинформационные алгоритмы, методы распознавания образов, проектировать эволюционные программы, кластерные модели, уметь применять различные приёмы извлечения и обработки данных из сети и различных типов файлов, уметь проектировать и эффективно использовать мультиагентные системы, понимать принципы человеко-компьютерного взаимодействия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проектировать простые и иерархические сети, выполнять оптимальный выбор сетевого оборудования с учётом предназначения, расположения и обеспечения сети для решения задач безопасной и надёжной коммуникации данных, уметь диагностировать, анализировать и устранять проблемы, возникающие в компьютерных сетях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать различные типы СУБД, понимать их преимущества и особенности, моделировать и реализовывать базы данных, уметь использовать методы UML-моделирования, организовывать эффективную и безопасную передачу данных между сервером и клиентом в Web-приложениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание принципов, особенностей и преимуществ современных операционных систем, уметь настраивать операционную систему для решения конкретных задач, использовать возможности операционных систем для обеспечения надёжной и безопасной работы вычислительной многозадочной системы, знать возможности операционных систем для мобильных устройств. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание и навыки использования основных средств и передовых технологий разработки безопасных и надёжных Web- и мобильных приложений для iOS и Android, уметь работать с различными моделями безопасности, моделями баз данных, уметь использовать различные инструменты и алгоритмы для Web- и мобильных приложений при разработке конкретных проектов в областях биологии, физики, химии, экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание принципов и концепций электроники и цифровой схемотехники, уметь выполнять оптимальный выбор микроконтроллеров, в частности для IoT-устройств, для эффективной организации и взаимосвязи компонентов надёжной и отказоустойчивой вычислительной системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить проверку и тестирование компьютерной системы на надёжность и отказоустойчивость, владеть навыками организации вычислительных систем, уметь численно оценивать степень надёжности системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание философских и научных взглядов Абу Насра аль-Фараби, понимать и следовать правовым нормам, связанным с противодействием коррупции, иметь представление об основных закономерностях развития природы и общества и основ безопасной жизнедеятельности в системе \"человек-среда\", понимать различия между бизнесом и предпринимательской деятельностью, уметь различать основные виды предпринимательской деятельности и инноваций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05102 Биотехнология Goal (RU): Подготовка специалистов для научной, педагогической и (или) профессиональной деятельности, которые квалифицированы в вопросе применения биотехнологических способов для совершенствования и улучшения процессов сельского хозяйства и агропромышленного комплекса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать педагогическим тактом, демократическим стилем общения с обучающимися, ответственностью, принимать участие в научных дискуссиях в академической и профессиональной среде и публиковать исходные результаты исследований в академических изданиях разного уровня"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно получать новые знания, необходимые для профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в работе казахстанских и международных исследовательских коллективах по решению научных, профессиональных и образовательных задач,владеть культурой научного исследования и следовать этическим нормам в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационные технологии для первичной обработки данных, критически оценивать,анализировать и делать выводы на основе результатах исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность к созданию опытно-экспериментальных и теоретических научных исследований, продуктом которых являются объекты интелектуальной собственности, новые взгляды, идеи и научные публикации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять результаты собственных исследований в сельском хозяйстве и агропромышленном комплексе с применением биотехнологических методов в производство и профессиональное обучение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы в биотехнологии, в том числе экспресс методами при решении важнейших социально-экономических проблем в области экологии, сельского хозяйства, производства и здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовывать деятельность научного или производственного коллектива, внедрять результаты исследований в сфере сельского хозяйства и производства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06102 Информационные системы Goal (RU): Целью образовательной программы «7М06102 – Информационные системы» является подготовка высококвалифицированных специалистов в области информационных систем, обладающих знаниями и компетенциями, востребованными для работы по созданию, внедрению и сопровождению различного класса информационных систем, формирование высококвалифицированных специалистов конкурентоспособных на отечественном и международном рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и реализовывать долгосрочные планы по разработке, поставке, интеграции и использованию информационных систем организации для достижения стратегических целей и задач и получения конкурентных преимуществ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "построить/развивать архитектуру и инфраструктуру информационных систем на основе анализа бизнес-процессов организации для обеспечения эффективности и безопасности внутренних процессов организации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать и разрабатывать модули информационной системы с учетом существующей архитектуры информационной системы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разработать технико-экономическое обоснование ИТ-проекта и проектную документацию при создании информационных систем на основе стандартов, отраслевых законов, правил по вопросам информатизации для оценки влияния ИС на развитие организации и эффективного сопровождения информационной системы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и внедрять процедуры и технологии управления рисками, безопасностью и надежностью информационных систем, а также проводить аудит целостности и качества ИТ-обеспечения в организации на основе стандартов и нормативно-правовых актов в области ИТ-безопасности для обеспечения непрерывности бизнеса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы и средства интеллектуального анализа данных с целью получения знаний, необходимых для принятия решений и улучшения бизнес-процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать область информационно-коммуникационных технологий путем проведения теоретических и экспериментальных исследований, через интеграцию знаний из существующих направлений ИКТ, новых или междисциплинарных областей и с учетом философско-исторических, психологических соображений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "документировать процесс и результат научного исследования в соответствии со стандартами и нормативными документами по ведению документации научного исследования, при необходимости используя английский язык как средство общения в профессиональной и научной деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять содержание, методы и средства учебных занятий в соответствии с целями курса для разработки УМК и осуществления образовательной деятельности на основе психолого-педагогических принципов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "строить воспитательный процесс с учетом национальных приоритетов высших социальных ценностей, к идеям гуманистической педагогики, содействующих развитию благоприятной образовательной среды для реализации культурных и языковых потребностей обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организация отладки и тестирования технических средств, аппаратного и программного обеспечения информационных систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать и использовать модели и методы искусственного интеллекта."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07109 Теплоэнергетика Goal (RU): Целью образовательной программы «Теплоэнергетика» является подготовка конкурентоспособных специалистов-бакалавров в области применения теплоустановок и систем производящих, распределяющих и потребляющих энергоносителей, обеспечивающих функционирование жилищно-коммунального хозяйства и малых предприятий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать и оперативно реализовывать решения в рамках должностных обязанностей, используя лидерские качества и навыки предпринимательского мышления, соблюдая законодательные акты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностировать процессы, происходящие внутри тепловых машин и котельных агрегатов, а также процессы преобразования энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, специализированными программами на базовом уровне, используя языковые навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать монтажные, наладочные, ремонтные работы теплоэнергетического оборудования, автоматизированных систем, систем теплоснабжения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать процессы работы системы теплоснабжения, возможные аварии и выводы в ремонт котельного оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять работы по проектированию, обслуживанию, развитию направлений современных и перспективных теплоэнергетических систем и энергосистем в целом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль состояния охраны труда в подразделении, действующих норм, правил и стандартов, экологического анализа и экологической ситуации на производстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по повышению надежности и экономичности работы тепловых сетей и оборудования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11318 Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов для деятельности в сфере материального производства, которая включает в себя совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на решение комплексных задач, связанных с организацией движения на транспорте, моделированием и проектированием движения транспортных средств, изучением процессов и закономерностей организации эксплуатационной работы на основе современного менеджмента и маркетинга; совершенствованием процесса перевозки и взаимодействия видов транспорта на основе логистических принципов, а также исследовательской деятельности, направленной на повышение эффективности использования транспорта в условиях рыночной экономики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в разработке нормативно-технологической документации и контролировать своевременное внесение в них необходимых изменений и дополнений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показать знания в области проектирования, строительства и реконструкции железных дорог и объектов транспортной инфраструктуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять прием, отправление и пропуск поездов, разрабатывать график движения поездов и обеспечивать бесперебойную работу станции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготавливать и вести документацию при осуществлении перевозки грузов и понимать особенности организации внутренних и международных перевозок в соответствии с транспортным законодательством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и организовать работу транспортных комплексов, организация рационального взаимодействия видов транспорта, при перевозках пассажиров, багажа, грузобагажа и грузов с применением автоматизированных систем управления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать и эффективно использовать транспортную технику, оборудование и другие средства для реализации перевозочных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и методические основы лидерства и предпринимательства в конкурентной среде организации предпринимательской деятельности и оценки ее эффективности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять правовые, нормативно-технические и организационные основы организации перевозочного процесса различного рода грузов и обеспечения безопасности движения транспортных средств в соответствии с требованиями Стандартов производственной безопасности при выполнении технологических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать понятийно-категориальный аппарат иностранного языка в различных сферах общения, включая социальную, академическую и профессиональную."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01507 Химия Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих углубленными, теоретическими и практическими знаниями в области современных направлений химических наук и методологией преподавания химии в сфере образования, владеющих навыками организаторской работы и управленческой деятельностью, обладающих лидерскими качествами и стремлением к самообразованию и самореализации.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет фундаментальные знания в области истории и философии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методические навыки теоретических основ изучаемой науки и принципы академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет в преподавательскую деятельность знания общих и теоретических основ современной химии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет законы о стереохимии неорганических и органических веществ, теорию электронных смещений, современное воззрение на типы химических связей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы для решения химических задач, возникающих в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет технологию организации учебно-методической работы по химическому образованию, в том числе в условиях дистанционного обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует в образовательном процессе навыки и методику психолого-педагогического контроля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные исследования с последующим обобщением исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научного проекта, статьи и т.д."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит исследовательской работой обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональное и личностное самообразование, проектируя дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02203 История Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научных кадров новой формации, освоивших методы исследования в области всемирной и отечественной истории, владеющих методологией, опытом и практическими навыками исследования в новых направлениях современной исторической науки, со знанием и навыками исторических и междисциплинарных исследований, способных решать проблемы научного анализа и задач развития исторической науки, образования, преподавания и реализации задач научно-исследовательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания о современных процессах развития исторической науки, основных направлениях и теоретических подходах мировой исторической науки и применять знания о научных методах и современных методах исторического исследования в научной практике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания об общей современной теории исторической науки и знания о современных процессах мировой исторической науки, основных теоретических направлениях; применять современные знания о принципах и связях научных знаний, навыки междисциплинарных исследований, междисциплинарных подходов и методов в исторических исследованиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания о процессе формирования современных теорий в практике научных исследований, а также применять приобретенные навыки научного руководства и выполнения исследовательских проектов; применять навыки изучения феноменологии и цивилизационных концепций истории; применять знания о цивилизационной теории в современной историографии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки для определения принципов формирования новой источниковой базы исследований и применять навыки для разработки инноваций в изучении исторических источников; применять навыки критического анализа, оценки и синтеза новых и сложных идей; применять навыки научной коммуникации; \n- принимать участие в выполнении научно-исследовательских работ/творческих проектов;\n- повышать научную результативность и публикационную активность;\n- работать с национальными и международными базами данных.\n- проводить диагностику исследовательских навыков обучающихся;\n- применять стратегии развития и поддержки исследовательской, в том числе публикационной активности обучающихся;\n привлекать к научно-исследовательской и опытно-конструкторской работам обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки всестороннего изучения источников исторической генеалогии; применяет знания казахов-шежиров как источника и традиции в практике научных исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания о феномене личности в истории на примерах; применять знания о феномене личности в истории на примерах; применять знания об исторических личностей и связанные с этим научные методики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять умения и навыки для разработки теоретических и концептуальных основ исторического источниковедения; применять знания о научных школах казахстанской и мировой исторической науки;\n- организовывать и проводить учебные занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания;\n- разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций;\n- устанавливать обратную связь с обучающимися с использованием цифровых технологий.\n- учитывать в планировании, организации и проведении учебных занятий специфику профессии (по направлению подготовки высшего и послевузовского образования);\n- экстраполировать в учебный процесс инновации в профессии (по направлению подготовки высшего и послевузовского образования).\n- знать практико-ориентированные методы и технологии обучения; современные тенденции в области профессии (по направлению подготовки высшего и послевузовского образования).\n- обеспечивать интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области при проведении учебных занятий;\n- разрабатывать и применять в учебном процессе научно-методическую продукцию;\n- знать нормативные правовые акты (в том числе Национальную систему квалификаций) в области высшего и послевузовского образования; механизмы развития и совершенствования образовательных программ высшего и послевузовского образования в соответствии с потребностями рынка труда; современные и инновационные (в том числе цифровые) технологий обучения.\n- Приобщает обучающихся к ценностям выбранной профессии\n- Взаимодействует с внутренними и внешними стейкхолдерами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания об исторических школах стран Востока и Запада в практике научных исследований; применять знания о методах, используемых в исторических исследованиях в странах Востока и Запада, чтобы применять знания об исторических школах восточных, мусульманских стран в практике научных исследований; применять навыки изучения восточных традиций западных стран при изучении стран Востока;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания об актуальных проблемах истории стран Востока и Запада в преподавании; применять опыт изучения историографических традиций стран Востока и Запада; применять знания об актуальных проблемах истории Востока; применяет знания о источниковедческие традиции стран Востока и Запада;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07212 Инжиниринг в деревообрабатывающей и мебельной промышленности Goal (RU): Подготовка инновационно-ориентированных специалистов, способных решать задачи профессиональной деятельности в области деревообрабатывающей и мебельной промышленности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать культуру мышления, проявлять нравственную ответственность; демонстрировать знание основ предпринимательства, принципов и закономерностей функционирования рыночной экономики; использовать специальную профессиональную и научную терминологию для решения производственных проблем "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять сущность проблемы, возникающей в профессиональной деятельности, использовать для ее решения основные законы естественнонаучных дисциплин, синтезировать знания этих наук как современного продукта интегративных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания единой системы конструкторской документации и других руководящих материалов в разработке и оформлении технической документации в области деревообработки и производства мебели; выражать технические идеи с использованием графических изображений, включая использование цифровых технологий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания систем автоматизации производственных процессов для эффективного решения профессиональных задач с помощью современных информационных технологий и комплекса программных продуктов в качестве универсального инструментария"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать эффективность технологического процесса с соблюдением правил безопасности; оценивать экологические риски и предусматривать меры по их предупреждению; соблюдать требования государственных и международных стандартов к технической документации, сырью и готовой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основ материаловедения для оптимизации технологических процессов и проектирования деревообрабатывающего и мебельного производства с учетом нормативно-технической документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать композиционным мышлением и эстетическим восприятием, инструментами визуализации для создания новых прототипов мебели; моделировать изделия из древесины и мебель с использованием профессиональных компьютерных программ "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания видов и функций современного оборудования и инструментов в деревообрабатывающей промышленности; соблюдать безопасность труда при их эксплуатации; разрабатывать конструкторскую и технологическую документацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание принципов архитектурно-строительного проектирования при разработке проектов новых, при реконструкции и техническом перевооружении действующих предприятий деревообрабатывающего и мебельного производства; применять основные правила проектирования и расчета на прочность и надежность конструкций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть техникой и технологией защиты древесины; выполнять технологические и тепловые расчеты оборудований в деревообработке; обоснованно внедрять современные технологии производства изделий из древесины "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать эффективные решения при проектировании деревянных изделий; организовывать и выполнять технологические процессы изготовления мебели различного назначения с подбором оборудования; производить расчеты материалов и производственных мощностей в соответствии с действующими методиками и инструкциями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основ производственных отношений и принципов менеджмента в профессиональной деятельности; принимать решения по разработке и продвижению инновационного продукта на рынок; обеспечивать эффективную деятельность предприятия, используя практические навыки ведения бизнес-процессов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01509 Математика-Физика Goal (RU): Формирование квалифицированной личности, способной к профессиональному росту и профессиональной мобильности, обладающей общекультурными, ключевыми, общепрофессиональными компетенциями в области психолого-педагогических наук, профессиональными компетенциями учителя математики и физики
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять педагогическую деятельность в условиях обновленного содержания среднего образования, ДОТ на основе знаний возрастных и психологических особенностей обучающихся, образовательных платформ и технологий, особенностей организации учебно-воспитательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять учебно-воспитательный процесс в организации образования, проводить оценивание учебных достижений психолого-педагогических запросов лиц с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, умения, компетенции в понимании основных формул, теорем и методов аналитической, дифференциальной и проективной геометрии, элементарной математики и геометрии, алгебры и теории чисел, методов изображений, применять теоретические знания при решении задач различного уровня сложности, аргументировать свое решение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, умения, компетенции в понимании формул и теорем математического анализа, теории вероятностей и математической статистики, дифференциального и интегрального исчисления, методов решения основных типов дифференциальных уравнений, применять теоретические знания при решении задач различного уровня сложности, аргументировать свое решение, применять методы статистики в педагогических исследованиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, умения, компетенции в понимании основных понятий, величин, законов физики и механики, методов и приемов решения физических задач и задач по механике, применять полученные теоретические знания при решении практических задач различного уровня сложности, аргументировать свое решение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания, умения, компетенции в понимании основных понятий, величин, законов молекулярной, атомной и ядерной физики, основ электрических и магнитных явлений, методов и приемов решения физических задач, применять полученные теоретические знания при решении практических задач различного уровня сложности, аргументировать свое решение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания, умения, компетенции в понимании формул, теорем и методов школьных курсов математики и физики, основ методического анализа школьных задач, теоретических основ общей и частных методик преподавания математики, применять формулы, теоремы и методы при решении задач различного уровня сложности, проектировать и организовывать учебно-воспитательный процесс."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями, умениями, компетенциями в области теоретических основ общей и частных методик решения математических и физических задач; методических основ решения математических задач и задач по физике, основ педагогического мастерства, проектировать и организовывать учебно-воспитательный процесс, интегрировать знания, полученные из различных источников, анализировать состояние учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями, умениями, компетенциями в области современных теорий и методик обучения математике и физике, основ технологии решения математических и физических задач, дидактических принципов, методов и приемов использования информационных технологий в проектировании и организации образовательного процесса, в т.ч. в условиях обновления содержания образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07108 Автоматизация и управление Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных бакалавров в области автоматизации технологических процессов и производств, с применением промышленных сетей автоматики, микропроцессорной техники и технологий, владеющих умениями и навыками комплексного технико-экономического анализа сложных и динамично развивающихся управляющих автоматизированных систем, готовых к распространению и применению технических знаний в целях развития потенциала и конкурентоспособности региона и страны. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопоставлять события и действия с позиции восприятия области правового регулирования, апеллируя к нужным нормативным актам, применяя и используя нормы гражданского права в определённых ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять сетевые приложения и протоколы, анализируя изделия на чертеже и производить монтаж оконечных устройств и соединительных муфт кабельных линий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать диалог на государственном, русском и иностранном языках в объеме, позволяющем свободно общаться с носителями данных языков для обмена опытом, с коллегами в рамках профессиональной деятельности, опираясь на принципы и культуру академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать рабочее место с учетом техники безопасности, анализируя экономическую информацию и экологические стандарты с использованием инструментов экономического анализа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность применения элементов и устройств автоматизации, применяя технологическое оборудование и определяя его основные характеристики, как объекта автоматического управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать автоматизированные системы с использованием CAD-CAM с применением методов и средств разработки математического, лингвистического, информационного и программного обеспечения систем автоматизации и управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать структуру типовых интерфейсов, промышленных протоколов, структуру логических контроллеров с применением программного обеспечения микропроцессорных контроллеров, используя систему автоматизированного электропривода с типовым контуром цифрового и программного управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность использования каналов связи, разрабатывая оконечные устройства, узлы коммутации и коммутационные поля с применением модемов, кодирующих и декодирующих устройств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять вычислительную технику для управления технологическими процессами, используя типовые схемы автоматического регулирования технологическими параметрами, проектировать процессы на базе SCADA-системы в различных отраслях промышленности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать замкнутые и разомкнутые системы управления, проводя анализ, синтез и коррекцию систем автоматического управления, разрабатывать автоматизированные системы управления на основе робототехнических и мехатронных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать работу электрических схем устройств автоматизации, кабельных линий, первичных измерительных преобразователей, оценивая параметры технических средств автоматизации технологических процессов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08615 Управление водными ресурсами 1 год Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля в сфере водного хозяйства,формирование у магистрантов профессиональных компетенций в соответствии с требованиями рынка труда и работодателей, в области управления водными ресурсами и ориентирована на вопросы интегрированного использования водных ресурсов в бассейновых системах | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать об актуальных проблемах педагогической науки, о сущности педагогической деятельности преподавателя вуза и овладеть знаниями основ педагогики высшей школы.\nУмение объяснять и прогнозировать развитие педагогических ситуаций; разрабатывать учебно-методические и информационные комплексы по различным специальностям; \nВладение навыками информационно-поисковой и аналитико-синтетической деятельности при решении предметных задач; самостоятельной работы и развитие потребности в личностном профессиональном самосовершенствовании.\nЗнание фундаментальных понятий психологических теорий управленческой деятельности: теория и практика психологии менеджмента; психологические аспекты управления персоналом и др; \nУмение анализировать процессы управленческой деятельности; выделять психологические схемы управления; разрабатывать управленческие схемы с учетом психологических закономерностей; \nВладение современными методами социально-психологического анализа и диагностики содержания и форму управленческой деятельности.\nЗнание актуальных проблем педагогической науки, сущность педагогической деятельности преподавателя вуза, роль предметного образования в профессиональной подготовке будущего специалиста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками совокупного изучения институтов охраны и использования водной безопасности в Республике Казахстан; отражение специфики правового регулирования охраны и использования воды, выявление достоинств и недостатков существующих мер правового регулирования; изучение и анализ зарубежного законодательства в сфере охраны водной безопасности. \nСпособен использовать знания и современные методики Международно-правового регулирования использования водных ресурсов трансграничных рек, как, положения трех уровней значимости: общих международных соглашений; бассейновых соглашений, относящихся к конкретному региону; и двусторонних соглашений между отдельными странами региона. \nЗнание схем комплексного использования и охраны водных ресурсов, разработку принятия решения по вопросам интегрированного управления водными ресурсами, вопросы\nрегионального техногенного опустывание, деградация почв, истощение и загрязнение водных ресурсов, загрязнение атмосферы, разрешение генетического фонда живой природы, активизация угрожающих жизни стихийных природных явлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать специальные методы, основанные на анализе генезиса стока, позволяющие определять расчетные гидрологические характеристики при отсутствии данных наблюдений или при их недостаточной репрезентативности; методы математической статистики по определению расчетных гидрологических характеристик для систематизации и использования их в научных и практических целях.\nУмение составлять лицензионные договора о передаче прав на объекты, осуществлять практическую охрану интеллектуальной собственности.\nВладение навыками правовой охраны изобретений, полезных моделей, промышленных образцов и товарных знаков.\nЗнание законодательных актов, этических и правовых норм и нормативных материалов при организации и проведении научных исследований; методов проведения экспериментальных исследований различных видов конструкций.\nВладение методами разработки расчетно-теоритических средств анализа механизма русловых потоков для решения практических задач, возникающих в области хозяйственно-технического использования потоков, управляемых руслом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01131 Эндокринология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи пациентам эндокринологического профиля, применять и развивать передовые инновационные технологии в медицине, науке и практике, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения. Специалисты должны быть готовы адаптироваться к изменяющимся условиям системы здравоохранения на уровне государства и мирового сообщества, продолжать обучение на протяжении всей жизни, вносить вклад в развитие общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения, в том числе в составе междисциплинарных и межпрофессиональных команд с целью достижения наилучших для пациента результатов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностировать и осуществлять лечение заболеваний внутренних органов у взрослых и детей на различных уровнях оказания специализированной эндокринологической помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение выбора наиболее рационального использования различных лабораторных исследований и глубокой их интерпретации у эндокринологических больных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в проведении различных лучевых методов диагностики патологии эндокринных желез и внутренних органов и интерпретировать результаты исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать приверженность этическим принципам, конфиденциальности, информированного согласия и обеспечения безопасности и качества медицинской помощи "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать профессиональные знания и навыки путем самообразования, обучать других членов профессиональной команды, участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, а также оказывать медицинскую помощь в чрезвычайных ситуациях, в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностировать и оказывать высокоспециализированную помощь при патологии гипофиза и ЦНС и расстройствах метаболизма костной ткани. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностировать и проводить лечение, профилактику, медицинскую реабилитацию, динамическое наблюдение пациентов взрослого и детского возраста с патологией эндокринных желез и сахарным диабетом, согласно протоколам РК и принципам доказательной медицины в условиях стационара и поликлиники, оказывать неотложную помощь при острых декомпенсациях и функциональных расстройствах эндокринных желез."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять состояние репродуктивной системы пациента при различных заболеваниях эндокринной системы, возможности планирования беременности и родов, алгоритмы ведения беременности и родов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать международные базы данных для анализа профессиональной литературы с целью повышения эффективности профессиональной деятельности и участия в работе исследовательской команды. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01131 Неонатология Goal (RU): Научить резидента – неонатолога постоянно совершенствовать профессиональное развитие, владеть необходимым объемом знаний, практическими навыками, отвечающим современным требованиям в соответствии с принципами доказательной медицины, проводить диагностические, лечебные, реабилитационные, профилактические мероприятия у новорожденных детей | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 способен оказать медицинскую помощь пациентам с различными заболеваниями в рамках медицинских услуг согласно клиническим протоколам диагностики и лечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 способен оказать первичную реанимацию новорожденного, катетеризацию периферических и центральных сосудов, интубацию, постановку желудочного зонда, люмбальную пункцию, провести операцию заменного переливания крови, искусственную вентиляцию легких"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 способен выявить основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, уметь проводить дифференциальную диагностику по ведущему синдрому, интерпретировать результаты обследования для выставления клинического диагноза с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 способен осуществлять профессиональную деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией; сохранять врачебную тайну"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 способен оказать первичную и неотложную медицинскую помощь пациентам различного возраста при угрожающих жизни состояниях, а также населению в экстремальных условиях, эпидемиях и в очагах массового поражения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1 способен собрать анамнез заболевания, провести медицинский осмотр пациента, оценить состояние пациента, сделать клинические суждения и решения, дать объяснения и советы пациенту способен оценить состояния органов и систем пациента, оформить медицинскую документацию, информировать пациента различного возраста или его законного представителя о проведении диагностических мероприятий в рамках медицинских услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7 способен учитывать психологические и социальные факторы, влияющие на здоровье и качество жизни пациентов, оказывать психоэмоциональную поддержку пациентам различного возраста при различных состояниях и заболеваниях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8 способен использовать информационные и информационно-коммуникационные технологии в практической деятельности для анализа и мониторинга данных медицинской документации пациентов и улучшения качества предоставляемых медицинских услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-9 способен осуществлять эффективный поиск информации в информационных базах данных, проводить анализ научных данных и демонстрировать исследовательский и аналитический подход. Оценивать и ассимилировать данные, основанные на научных исследованиях, связанных с проблемами здоровья пациентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-10 способен проводить профилактические мероприятия среди населения, скрининги инфекционных и хронических неинфекционных заболеваний, диспансеризацию пациентов различного возраста, проводить санитарно-просветительную работу с населением в плане профилактики заболеваний периода новорожденности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Целью ОП является формирование конкурентоспособности выпускников на рынке труда, обеспечение условий для получения полноценного качественного профессионального образования, профессиональной компетенции в области производственной безопасности, охраны окружающей среды и защиты в чрезвычайных ситуациях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "- уметь решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий, использовать основные законы экономических и естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- обладать способностями к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала, умение применять основные законы и методы математического анализа и моделирования для решения проблем в области промышленной и экологической безопасности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь осуществлять мероприятия, проводимые для обеспечения безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды и выбирать оптимальные способы защиты, идентифицировать опасности и оценивать риски в сфере охраны труда на производстве, грамотно решать профессиональные задачи в области промышленной и экологической безопасности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- осуществлять сбор и анализ поступающей информации с производственных объектов, необходимой для ведения оперативного контроля, регулирования и координации подразделений, анализировать и прогнозировать состояние рабочей зоны и окружающей среды, осуществлять контроль за выполнением требований безопасности и охраны труда, санитарно-гигиенических требований по предупреждению воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- обладать способностями изучать, анализировать передовой отечественный и зарубежный опыт, на основе практического опыта, умения и знаний решать задачи в соответствии профилю обучения в области промышленной, пожарной и экологической безопасности, владеть навыками работы с основными законодательными и нормативными актами в области безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- уметь проводить работы, связанные с предотвращением чрезвычайных и аварийных ситуаций, а также с ликвидацией их последствий, решать профессиональные задачи при проведении аттестации рабочих мест на производстве, осуществлении экологического мониторинга окружающей среды и проведении спасательных работ при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного происхождения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- уметь определять критерии оценки рационального использования природных ресурсов и применение более ресурсосберегающих технологий, разрабатывать мероприятия по предупреждению истощения и загрязнения водных, почвенных, минерально-сырьевых и биологических ресурсов, обеспечивать соблюдение экологической безопасности и экозащитных мероприятий на производстве "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-\tвладеть методами прикладной экологии, экологической экспертизы и мониторинга, методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использование теоретических знаний на практике "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-\tобладать способностями контролировать и анализировать состояние окружающей среды и экологических проблем, взаимодействия живых организмов и среды обитания "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- проводить работу по созданию безопасных и комфортных условий труда работающих, обеспечивая обучение и инструктаж по технике безопасности, охране труда и пожарной безопасности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-\tиметь навыки в вопросах разработки и составления проектных инновационных решений, экологической и технической документации, проектов, программ, планов по промышленной и экологической безопасности предприятий, организаций "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-\tанализировать и прогнозировать состояние рабочей зоны и окружающей среды, осуществляя контроль выполнения требований безопасности жизнедеятельности и воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, иметь навыки управления техногенными и природными рисками "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-\tобладать способностями соблюдения требований природоохранного законодательства при проектировании зданий и сооружений, при осуществлении недропользования, уметь классифицировать отходы, различать опасные отходы и обеспечивать и безопасное хранение, вести документацию по отходам, разрабатывать программы, паспорта и журналы движения отходов, сопроводительные документы при транспортировке отходов "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06102 Информационные системы Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных IT-специалистов с фундаментальными и прикладными знаниями в области информационных и цифровых технологий, современной цифровизации и проектирования, разработки, внедрения, сопровождения и эксплуатации информационных систем научного и различного профиля, отвечающих требованиям современного рынка труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проектировать базовые и прикладные информационные технологии, принимать финансовые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить выбор исходных данных для проектирования, проводить техническое и рабочее проектирование, а также оценивать надежность и качество функционирования объекта проектирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен соблюдать основные требования к информационной безопасности, в том числе защите государственной тайны, понимая сущность и значение информации в развитии современного информационного общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать средства автоматизированного проектирования и реализовывать информационные технологии (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен реализовать полученные базовые знания для решения практических задач в области информационных систем и технологий, а также к письменной, устной и электронной коммуникации на государственном и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять основные приемы и законы создания и чтения чертежей и документации по аппаратным и программным компонентам информационных систем"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04111 Предпринимательство Goal (RU): Целью данной программы является подготовка высококвалифицированных специалистов в сфере предпринимательства и бизнеса, специализирующихся на современных технологиях ведения бизнеса и обладающих знаниями и навыками в области бизнеса и управления, современных цифровых технологий, эффективного ведения переговоров, совместной работы, генерации и подачи идей.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике навыки межличностного, социального и профессионального общения, использовать знания основ безопасности жизнедеятельности и принципов управления качеством окружающей среды, концепций, стратегий устойчивого развития природы и общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные понятия теории и практики организации управления, включая теорию демократического и авторитарного лидерства; теории командного лидерства, модель Хилла для решения проблем командного лидерства; теорию ситуационного лидерства и теории организационной мотивации Курта Левина. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать модели и теории таких явлений, как организационная эффективность, групповая динамика, принятие решений, национальная культура, образовательные организации, организационный дизайн и изменения, а также способы их применения на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять соответствующие аналитические инструменты для планирования, разработки и реализации стратегии, используя на практике теории конкурентоспособности, модели Майкла Портера «Бриллиант», улучшая навыки применения кейсов, разработанных Гарвардской школой бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки управления организацией и человеческими ресурсами путем использования следующих компетенций: набор, отбор и обучение сотрудников, развитие карьеры, оценка эффективности, делегирование задач, создание сплоченности команды, ведение переговоров и разрешение споров, постановка целей и создание корпоративной культуры с методами поощрения для удержания кадрового потенциала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать профессиональные отношения в деловой среде, применяя коммуникативные навыки, такие как деловая переписка, подготовка и проведение презентаций, проведение деловых встреч, использование ряда вспомогательных средств и платформ социальных сетей для распространения деловых сообщений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять международные стандарты для учета товарных операций, сделок с денежными средствами, дебиторской задолженностью в соответствии с нормативно-правовой базой. Создавать и интерпретировать финансовые отчеты: отчет о результатах финансово-хозяйственной деятельности, отчет о нераспределенном чистом доходе, бухгалтерский баланс и отчет о движении денежных средств, необходимые для оценки доходности бизнеса и экономической эффективности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять цели, задачи, методы и принципы современного финансового менеджмента, изучая концепцию управления финансами на всех уровнях принятия управленческих решений с помощью основных методов финансового планирования, прогнозирования и методов анализа инвестиционных проектов. \nАнализировать оборотный капитал, краткосрочные и долгосрочные обязательства; денежные потоки; ценные бумаги и др. финансовые инструменты; различные виды рисков для их снижения и проведения финансовых прогнозов, используя оптимальную структуру капитала (WACC); влияние дивидендной политики на финансовые результаты компании; доходность инвестиций; стоимость бизнеса и активов; сделки по слиянию и поглощениям, первичные публичные размещения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки сбора данных, анализируя и преобразовывая данные при помощи статистических, бизнес-аналитических инструментов, для оценивания рыночных условий, деловой среды, финансовых показателей, стратегических целей. Использовать фильтрацию данных, статистические исследования, анализ гипотез и другие статистические инструменты для прогнозирования будущих изменений в бизнесе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание правовой среды, этических проблем, с которыми сталкивается бизнес, в целом, как в Казахстане, так и на международном уровне. Оценивать цифровую трансформацию традиционного бизнеса и применение современных методов ведения цифрового бизнеса и платформ на различных этапах, включая торговлю, логистику, финансы и интеллектуальное производство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки разработки и форматирования бизнес-плана, изучая процессы оценки экономической целесообразности проекта. Находить источники финансирования, в том числе венчурного финансирования, доступные предпринимателям, выбирая стратегии в соответствии со сферой деятельности предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки проведения маркетинговых исследований, сегментации рынка, таргетинга и позиционирования, разработки в команде эффективной маркетинговой стратегии. Применять современные инструменты маркетинговых коммуникаций в продвижении продукта, используя навыки для формирования стратегии эффективных продаж в бизнес-организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные экономические проблемы и влияние на них государственной экономической политики, деятельности домашних хозяйств и субъектов бизнеса, поведения потребительского спроса и предложения с помощью экономических моделей. Оценить, как организовать бизнес на международном уровне с учетом экономических факторов и стратегии развития на международных рынках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и управлять объемами работ в проекте, документируя цели, требуемые ресурсы, календарное планирование, предполагаемые и полученные результаты, ограничения, критерии эффективности, распределение ролей, процедуры и регламенты."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01405 Физическая культура и спорт Goal (RU): Подготовка учителей физической культуры, компетентных в организации спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных деятельностей, управлении отраслями физической культуры и спорта | [
{
"learningOutcomeNameRu": "характеризовать закономерности, принципы, механизмы физиологии и биохимии системы организма, направление биомеханики как отрасли науки, влияние физических упражнений для организма обучающихся "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять и интерпретировать основные процессы развития физической культуры и спорта в связи с историческим, политическим, социальным, экономическим и демографическим преобразованием общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " разрабатывать проекты планирования и отчетную документацию по физической культуре и спорту, организовать и оценивать достижений мероприятий массовой физической культуры, самостоятельно разрабатывать и презентовать бизнес план по открытию спортивных школ, силового фитнес клуба и т.д."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "различать особенности функции физической культуры при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, определять влияние на здоровье обучающихся факторы образовательной среды, рекомендовать рекреационные методики оздоровления детей \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать способы работы с современными техническими средствами обучения, применять информационные технологии и их программное обеспечение для профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и систематизировать методологию, научно-педагогические и методические основы, базовые виды и техники спорта для общеобразовательной школы, моделировать, проектировать и конструировать учебное, тренировочное занятия, внеучебную работу по физической культуре и туризму"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "классифицировать и обобщать техники и тактики спортивных игр, устанавливать объем нагрузки, конструировать и прогнозировать эффективность методики деловых игр и ее этапы проведения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " совершенствовать навыки учебно-познавательной деятельности из разных источников и средств для реализации учебного процесса по физической культуре, организационно-массовые работы, выявлять, принимать решение и прогнозировать проблемы по планированию и развитию физической культуры и спорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать и объяснять историю развития спорта, его сущность, спортивную подготовку и основы системы соревнований, структуру спортивной тренировки, технологии и этапы многолетней подготовки обучающихся и спортсменов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "описывать и обосновано доказывать свои взгляды, свободно использоать в коммуникации казахский, русский и английский языки для содержательного диалога перед аудиторией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знание и объяснять всестороннее развитие единства духовности и нравственного воспитания в физическом развитии человека"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " организовать и выполнять меры профилактики для предотвращения получения травм при проведении физкультурно-спортивной деятельности, демонстрировать доврачевную помощь пострадавшему во время учебных занятий и тренировок"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06119 Информационные технологии в бизнесе Goal (RU): Программа направлена на подготовку кадров, владеющих современными знаниями и компетенциями в области информационных технологий для бизнеса, которые должны научиться оптимизировать деятельность бизнеса посредством информационно-коммуникационных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь достаточный уровень физической готовности и работоспособности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать влияние внутренних и внешних факторов на экономические показатели; определять экономическую эффективность организации труда и производства, внедрения новой техники и технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и уметь применять принципы анализа и обработки данных, способы их представления и хранения; основные задачи и методы интеллектуального анализа данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть инструментарием для принятия управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять необходимый математический аппарат и инструменты для анализа и обработки информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе; события и исторические процессы своей страны и мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать и применять статистические, экономико-математические методы и методы маркетингового исследования, количественные и качественные показатели деятельности организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, информационно-коммуникационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инструментальные средства для разработки мобильных, облачных и web-приложений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать объекты профессиональной деятельности и их элементы в соответствии с техническим заданием и нормативно-технической документацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи, возникающие на различных фазах жизненного цикла программных систем. Применять основные методики тестирования программного обеспечения, использовать прикладные программы по тестированию программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на родном/иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать выбранную среду, утилиты и языки программирования для разработки процедур проверки работоспособности программного обеспечения на выбранном языке программирования. Определять назначение и основные компоненты систем баз данных, основные концепции реляционной модели данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интерпретировать финансовую и бухгалтерскую информацию; составлять планы и прогнозы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять полученные знания по выбранной дополнительной образовательной программе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08201 Технология производства продуктов животноводства Goal (RU): Формирование у будущих бакалавров сельского хозяйства фундаментальных знаний, профессиональных и личностных компетенции, востребованных с учетом специфических, природных и зональных особенностей Казахстана, владеющих инновационными методами технологии производства продукции животноводства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять работу с основными нормативными и справочными документами, вести документацию первичного зоотехнического учета и селекционно-племенной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные методы технологии производства продуктов животноводства, уметь внедрять современные технологии и методы\tисследования в свою профессиональную деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инновационные технологии ведения отрасли животноводства, селекционно-племенной работы, воспроизводства стада, условий кормления и содержания с/х животных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять работу в команде, формировать и аргументировать свою точку зрения, на основе выбранной личной позиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рационально использовать корма, составлять нормы и рационы кормления, знать химический состав , питательные свойства основных видов кормов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по основным ветеринарным, санитарно-профилактическим мероприятиям, зоогигиеническим нормативам к животноводческим помещениям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться\tв\tсовременных\tинформационных\tпотоках\tи\tадаптироваться\tк динамично меняющимся явлениям и процессам в мировой экономике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать\t участие в процессе выбора новейших технологии переработки продукции животноводства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые знания по естественнонаучным, социально-гуманитарным и экономическим дисциплинам, способствующим формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать соответствие разрабатываемых проектов и технологии ведения животноводства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04212 Юриспруденция (1 год) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров по специальности юриспруденция для удовлетворения потребностей правоохранительных органов, учреждений государственного и негосударственного профиля; создание системы качественной подготовки магистров. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания основных принципов теории государственного управления, навыки применения нормативно-правовых актов, регулирующих государственную службу в РК; умение анализировать состояние и перспективы развития действующего законодательства РК."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего магистра; теории и практики психологии менеджмента; психологии коммуникации в организации; психология менеджера; психологические аспекты управления персоналом и др; Базовые категории, принципов, функциональных областей кадрового менеджмента, методов руководства коллективом в сфере своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и навыки применения в профессиональной деятельности гражданского, корпоративного, предпринимательского и экологического законодательства, норм юридической ответственности, умение применять на практике основные положения теории квалификации правонарушений, уголовного, уголовно-процессуального законодательства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01702 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): В соответствии со всеми государственными стратегиями научных исследований в области изучения иностранных языков, подготовить докторов философии, в частности, к преподаванию английского языка для носителей других языков (TESOL), которые могут разрабатывать, проводить и распространять оригинальные содержательные исследования, которые могут внести вклад в образование и гуманитарные науки, путем публикации в национальных или международных рецензируемых журналах.
В соответствии с требованиями и принципами Болонского процесса, подготовить докторов философии, которые могут продемонстрировать систематическое понимание ключевых концепций и общей когнитивно-концептуальной компетенции во всех своих научных действиях с такими значительными интеллектуальными качествами, как академическая целостность, критическая оценка имеющихся в настоящее время явлений в научной литературе и создание новых явлений модели или перспективы расширения возможностей национального образования и обеспечения его конкурентоспособности на мировых рынках языкового образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проанализировать литературу и различные среды преподавания и обучения для диагностики и выявления проблем, чтобы способствовать принятию и применению профилактических мер.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и применять стратегические, тактические планы действий для решения проблем, связанных с преподаванием английского языка как иностранного, с тем чтобы соответствовать требованиям интеллектуального исследователя и педагога с академической целостностью, глобальными перспективами и метакультурной компетенцией в языке образования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обдумывать и оценивать качество преподавания английского языка с целью межкультурной компетенции при обучении и исследовании политики и практики в TESOL.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, адаптировать, оценивать и внедрять учебные программы и материалы курса в современной ориентированной на студентов концепции преподавания английского языка для учащихся с определенным языковым образованием.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и применять решения на основе данных и подотчетность при преподавании специализированного курса TESOL в программе обучения языку.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и управлять междисциплинарными и совместными проектами курсов для содействия развитию навыков успеха в академической и социальной жизни студентов старших курсов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать продвинутый уровень английского для общения в академической и неакадемической, устной и письменной речи.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, защищать и улучшать важное исследовательское предложение, в котором используются качественные и / или количественные методы сбора и анализа данных.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, выполнять и тщательно проверять исследовательскую работу под руководством руководителя.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать, адаптировать или произвести соответствующие инструменты исследования, такие как формы согласия, вопросники или статистическое программное обеспечение, которые будут использоваться при опросе.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать и эффективно внедрять соответствующие цифровые технологии для различных целей, таких как общение с заинтересованными сторонами в своих исследованиях, управление распространением, сбором и анализом данных или проведение онлайн-обучения и модерирования онлайн-конференций.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Написать и отправить статьи в рецензируемые журналы, представляющие интерес для международной аудитории ученых. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Экономика промышленности (2) Goal (RU): Подготовка специалистов научно-педагогического профиля в области планово-аналитической деятельности в промышленных отраслях экономики | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатывать варианты управленческих решений в условиях глобализации, международной конкуренции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять: анализ, учет и контроль результатов хозяйственной деятельности; мониторинг и оптимизацию процессов и расходов; методико-методологическое обеспечение и проведение исследований финансово-экономической деятельности организации; обеспечение эффективности деятельности фирмы; экспертно-консалтинговую деятельность в области коммерциализации проектов, представлять результаты научно-инновационной деятельности к публичной защите"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать варианты управленческих решений по повышению экономической эффективности на основе анализа инвестиционно-инновационных проектов и диагностики банкротства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межкультурную коммуникацию в производственной и научно-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять резервы повышения эффективности на основе применения современных направлений управленческого учета и форм финансирования модернизации основных средств производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\nОсуществлять аналитическую работу в области экономической политики для принятия стратегических решений по развитию предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять: обучение, проведение научных исследований, научно-методическую работу и социализацию обучающейся молодежи в высших профессиональных учебных заведениях на основе психолого-педагогических принципов и социально-психологических методов управления процессами в образовании"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04101 Экономика Goal (RU): Подготовка научных, научно-педагогических кадров новой формации, способных решать вопросы совершенствования общества, экономики, производства, науки и разработки новых технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать большими массивами научной информации, самостоятельно работать с различными ее источниками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методологию и методы научных исследований. Использовать полученные системные знания для разработки проектов и усилению их инновационной составляющей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть способностью использования концептуального и методологического аппарата экономических наук для выполнения нестандартных задач различного уровня сложности при анализе современной экономической политики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общенаучная методология, логика и технология проведения научно- исследовательской работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать компьютерную технику для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью анализировать социально-экономические проблемы в увязке с широким кругом политических, институциональных, психологических факторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Нахождение и принятие организационно-управленческих решений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение создавать и интерпретировать новые знания путем проведения качественного оригинального научного исследования, которое соответствует требованиям экспертной оценки в области экономики."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07110 Материаловедение и технология новых материалов Goal (RU): Подготовка докторов PhD, обладающих комплексом компетенций для получения перспективных материалов и структур, применяя инновационные методы и наукоёмкие технологии, и способных эффективно внедрять новейшие разработки в конкурирующей инженерной среде (в том числе образовательной) как в Казахстане, так и зарубежом. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике современные приборы и методы исследования в области материаловедения для изучения структуры и свойств новых материалов, комбинировать методики исследования для получения достоверного результата и достижений поставленных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять принципы организации теоретических и экспериментальных исследований, основных явлений и процессов посредством системного понимания в области материаловедения и инженерии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и адаптировать комплексный процесс научных исследований анализа, диагностики и реализации готовой инженерно-технической продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать оригинальные инновационные технологии, соответствующие требованиям экспертной оценки в изучаемой области, расширяющие рамки существующих знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-методические материалы для проведения занятий и внеаудиторной работы в организациях высшего образования с применением образовательных технологий и методик обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать и прогнозировать комплекс физико-химических свойств, обеспечивающих экологическую безопасность использования конечной продукции в области материаловедения, инженерии и инженерного дела."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать и совершенствовать на практике технологические процессы производства и обработки материалов и готовых изделий из них, соответствующих по качеству требованиям рыночной экономики, включая управление проектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать методы теоретических и экспериментальных исследований высокой эффективности в рамках научного направления для получения продукции с заданными свойствами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02186 Сценография - Дизайн одежды Goal (RU): Подготовка специалиста бакалавра по квалификации дизайнер одежды владеющего способностью художественного проектирования и создания из различных материалов коллекций одежды единичного и массового производства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и поддерживать этические и правовые нормы в борьбе с коррупцией, повышать уровень нравственной культуры. Управлять культурной сферой и бизнесом. Знать основы финансирования, государственного регулирования и безопасности предпринимательства. Владеть знаниями об охране окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть глубинными знаниями, навыками, техниками академической изобразительной грамоты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать специальные компьютерные программы и знания основ графического дизайна, информационных технологий в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью работы в творческом коллективе, соблюдая нормы правовой и деловой этики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать историю изобразительного искусства зарубежных стран, изобразительное искусство Казахстана, историю костюма, композицию в дизайне и одежде, а также теорию и практику современного искусства для глубокого понимания культурных и художественных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность генерировать оригинальные идеи для коллекционных изделий, используя креативное мышление. Способность анализировать и совершенствовать созданные изделия на основе критического анализа и обратной связи, чтобы они соответствовали как художественным, так и техническим требованиям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технологии и методы изготовления швейных изделий. Умение использовать различные техники конструирования, подбор и обработку тканей, а также освоение современных швейных технологий и оборудования. Практическое использование знаний для создания качественных изделий, удовлетворяющих стандартам и требованиям рынка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные тенденции в индустрии моды и легкой промышленности, понимать актуальные направления и инновации, а также потребительские предпочтения. Уметь адаптироваться к изменяющимся условиям рынка, эффективно реагировать на тренды и предлагать востребованные решения для современного потребителя, а также овладеть научными методами и применять их в исследовательской работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками применения современных методов создания одежды и аксессуаров, включая использование различных материалов и технологий декорирования. Уметь эффективно применять инновационные техники и комбинировать материалы и стилистические приемы для создания уникальных и актуальных изделий, соответствующих современным модным требованиям."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D10102 Медицина Goal (RU): Подготовка высокоспециализированных, конкурентоспособных научных кадров нового поколения для ВУЗов и научных-исследовательских организаций, обладающих углубленной научно-педагогической и исследовательской подготовкой. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 1 – Обладает углубленными познаниями в области написания и публикации научных статей с соблюдением принципов авторского права и правил этики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 2 – Способен интегрировать различные функциональные аспекты менеджмента, исходя из знания теории, современных исследований и требований практики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 3 – Имеет углубленные знания по доказательной медицине, демонстрирует критическое мышление, умение корректно организовывать исследовательский процесс и последовательно отражает эти навыки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 4 – Свободно владеет и эффективно использует разнообразные информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с учетом информационной безопасности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 5 – Имеет глубокие познания в области биостатистики, способен определить критерии, необходимые для статистической обработки материалов, полученных в результате исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 6 – Располагает навыками продвинутого мышления, ищет новые идеи и творческие решения, и способен определять значимость и важность идей, связанных с работой, обладает способностью отображать собственные убеждения и ценности, связанные с профессиональной деятельностью, демонстрирует непредвзятое отношение к здравоохранению и способствует ее изменениям при необходимости;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 7 – Умеет создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности, условия для позитивной мотивации обучающихся и подчиненных, создавать условия для самомотивирования, имеет способности к самоанализу и адекватной самооценке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 8 – Может определить соответствующие потребности в документации и источниках для разработки стратегии в области здравоохранения для удовлетворения здоровью населения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01403 Художественный труд и проектирование Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных квалифицированных магистров в области художественного труда и проектирования для системы образования, владеющих современными педагогическими и информационными технологиями и научно-исследовательскими компетенциями | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает методы анализа и оценки современных научных достижений и тенденций развития философии. Владеет коммуникативными технологиями на иностранном языке для обеспечения академического и профессионального взаимодействия, создает письменные тексты научного и официально-делового стилей речи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует проблемы педагогической науки, сущности педагогической деятельности, конструирование учебно-воспитательного процесса. Определяет и реализует приоритеты образовательной деятельности и способы ее совершенствования на основе анализа и самооценки, владеет психологическими основами и закономерностями педагогической деятельности и управления.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает вопросы антикоррупционной культуры, умеет предотвращать и разрешать конфликты интересов, выявлять коррупциогенные нормы при производстве юридической экспертизы в соответствии с законодательством Республики Казахстан. Применяет полученные знания в профессиональной сфере, соблюдает антикоррупционные стандарты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и экстраполирует в учебный процесс инновации и на основе знаний механизмов и принципов интеграции современных информационных и инновационных технологий обучения совершенствует преподавание художественного труда и профессионального обучения с элементами предпринимательства, в том числе проектирует и разрабатывает программы и методики обучения с учетом индивидуальных способностей и потребностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет диагностику исследовательских навыков обучающихся, владеет современными методами научного исследования в предметной области и содержании художественного труда и профессионального обучения, приемами критического анализа научной информации, навыками совершенствования и планирования и обработки результатов педагогического эксперимента, ориентироваться в методологии преподавания профильных дисциплин. Определяет и решает исследовательские задачи в области образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезирует учебные программы, учебно-методические комплексы с учетом интеграции в образование, науки и инновации, актуализация современных концепций, современных педагогических аспектов высшей школы и профессионального обучения. Систематизирует основные направления развития системы образования, содержание педагогической деятельности, опыта подготовки педагогов в стране и за рубежом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезирует исследования визуального и декоративно -прикладного искусства, арт-менеджмента с адаптацией к современным условиям рынка. Владеет теоретическими и практическими знаниями прикладного искусства, применяемого в профессиональной деятельности при анализе и экспериментальном исследовании, навыками самостоятельного использования современных информационно-коммуникационных технологий, глобальных информационных ресурсов в научно-исследовательской и вычислительной, аналитической деятельности в области художественного прикладного искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки и компетенции в системе художественного труда и профессионального обучения. Проводит проектирование и анализ продукции, в том числе по обработке изделий и краевых швов, и применяет исследовательские навыки в художественного труда и профессионального обучения и умеет использовать современные компьютерные методы моделирование объектов и технологических процессов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06102 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Подготовка инновационных бакалавров по IT-технологиям, объектами профессиональной деятельности которых является совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленная на создание и применение программных разработок, аппаратного и программного обеспечения компьютерных систем при решении социальных и профессиональных задач в условиях реализации Государственной программы Цифровой Казахстан. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать личностную и профессиональную конкурентоспособность, гражданскую позицию, физическую и экологическую культуру, владеет методами научных исследований, основами экономики, истории развития Казахстана, права, антикоррупционной культуры для формирования критического мышления, креативности и готовности к коллаборации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет межличностные, межкультурные и профессиональные коммуникации, используя грамматические знания и речевые средства в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках, анализирует информацию в соответствии с ситуацией общения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработке, защите информационных ресурсов, на базе математических методов и алгоритмов, интеллектуальных систем для решения задач теоретического и прикладного характера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет базовыми методологическими навыками программирования, основами синтаксиса и семантики языка программирования. Умеет программировать на алгоритмических языках высокого уровня \nC++, С#, Java, SQL, PHP и др. для решения практических задач Цифровой экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять различные подходы в Web-программировании по разработке интернет-проектов, баз данных и сайтов, различных программных приложений в Web – ориентированной среде, тестирование программного обеспечения по определенным методам для IoT систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет тестировать и проводить отладку программных комплексов информационных систем, осуществлять сертификацию проекта по стандартам качества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует выполнение бизнес-процессов, разрабатывает моделирующие алгоритмы для различных платформ, формирует базы данных для принятия управленческих решений объектов управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует различных модели данных. Разрабатывает программные приложения для управления на основе современных методов, средств и технологий проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применить практические навыки выбора архитектуры и комплексирования аппаратных средств информационных систем, работы с аппаратными и программно-аппаратными комплексами информационных систем в различных областях применения. Реализует навыки по разработке и хранению данных в высокотехнологичных системах, обеспечение сетевой безопасности хранимых данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проектировать элементы пространства на плоскости и в пространстве 3D. Строить чертежно-графические изображения , работать с распределенными базами данных, осуществлять выбор технологий инструментальных средств, технологий виртуальной и дополненной реальности при организации разработки и внедрении программных приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методиками анализа предметной области и проектирования информационных систем с использованием математического моделирования и систем искусственного интеллекта для решения прикладных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает технико- экономическое обоснование системы, техническое задание и технический проект информационной системы с использованием современных языков программирования. Умеет выполнить реинжиниринг информационных систем и обеспечить информационную безопасность объекта управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформировать навыки общения, реальной коммуникации, умении использовать язык в реальном общении с помощью поиска реального выхода на иноязычную культуру и ее носителей в сфере бизнеса и предпринимательства; развитие прагматической межкультурной компетенции; развитие личности обучаемого, способной и желающей в коммуникации, в участвовать которая межкультурной является ведущим компонентом в сфере международного бизнеса; совершенствоваться в овладеваемой деятельности, то есть приобретении и формировании коммуникативной компетенции; перенос умений и навыков, отработанных на ограниченном аутентичном материале, на другие ситуации естественно-языкового общения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01117 Анестезиология и реаниматология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированного специалиста анестезиолога-реаниматолога (взрослого, детского), способного обеспечить оказание анестезиологического обеспечения, лечения болевого синдрома, диагностики критических состояний, органной недостаточности, интенсивной терапии, профилактики осложнений у пациентов (взрослые, дети) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен провести оценку состояния пациента перед плановой, экстренной или отсроченной операцией, используя и интерпретируя данные клинических, лабораторных и инструментальных исследований, и определить оптимальный метод анестезиологического пособия при манипуляциях и оперативных вмешательствах у пациентов (взрослые, дети)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить интраоперационный мониторинг, работать с наркозно-дыхательной аппаратурой, обеспечить проходимость дыхательных путей, в том числе «трудных» (воздуховод, ларингеальная маска, интубация трахеи, интубация с помощью бронхоскопа, коникотомия, трахеостомия)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обеспечить регионарную анестезию и венозный доступ у пациентов (катетеризация периферических и центральных вен), в том числе с применением ультразвуковой локации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обеспечить диагностику органной недостаточности при жизнеугрожающих и критических состояниях у пациентов (взрослые, дети), определить степень тяжести органной недостаточности на основании данных клинических, лабораторных и инструментальных исследований и провести сердечно-легочную реанимацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обеспечить интенсивную посиндромную терапию при критических состояниях с соблюдением преемственности на всех этапах (включая определение тактики инфузионной, трансфузионной терапии, энтерального и парентерального питания, неинвазивный и инвазивный мониторинг жизненно важных функций организма, оксигенотерапия, лечебная НИВЛ/ИВЛ, диагностическая и лечебная бронхоскопия, экстракорпоральная детоксикация)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, а также с другими специалистами и службами здравоохранения для обеспечения полного спектра и непрерывности медицинской помощи и своевременного вмешательства при необходимости. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен вести учетно-отчетную медицинскую документацию по формам, видам в объеме, порядке и сроки, установленные уполномоченным органом, используя информационные системы, соблюдая нормы и правила, связанные с защитой персональных данных и обеспечения безопасности медицинской информации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01512 Подготовка учителя физики (Гази) Goal (RU): Подготовка учителей физики с соответствующими теоретическими и практическими знаниями, профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями международных и государственных общеобязательных стандартов образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, понятия в области физики в объяснении явлений, процессов в природе и технике, решении задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументирует роль физики, астрономии в развитии социального и экономического общества, в науке; объясняет физические процессы и их зависимость"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует ИКТ, цифровые образовательные ресурсы в моделировании физических процессов, обработке, анализе результатов эксперимента, изучении дисциплины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает научные модели и доказательства, результаты эксперимента и исследования, учитывая научные открытия для представления научных прогнозов, показаний и пояснений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает основные математические структуры и системы аксиоматических методов для решения заданных ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы обучения и оценивания, инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и индивидуальными особенностями учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует междисциплинарную интеграцию в описании целостного образа мира для достижения запланированного результата обучения по дисциплине; освоевает методов научного исследования и академическое письмо"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает проблемы, возникающие в различных сферах межличностного, социального, профессионального общения на основе педагогических, психологических, физиологических, гуманитарных, экономических и экологических знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует коммуникативность межличностного общения, навыки работы в команде и информационную культуру, осознает важность принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные технологии в сборе полученных данных, формировании выводов, подготовке научных отчетов и публикаций результатов аналитических исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет оценивать креативность решений проблем, возникающих в спорных ситуациях, применяет знания при решении учебных практических и профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретает навыки обучения, способствующие самостоятельному продолжению физических знаний, использует технологии критериального оценивания, диагностики, разработки краткосрочных учебных планов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05301 Химия Goal (RU): подготовка высококвалифицированных специалистов в области химии с комплексом фундаментальных знаний и навыков по основным методам исследования химических процессов, веществ и материалов, способных к анализу и решению современных проблем химической науки и промышленности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать современные научные достижения в области химии, генерируя новые идеи при решении исследовательских и практических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать и критически оценивать достоверность и надежность источников данных, информации и цифрового контента в области различных направлений современной химии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровые инструменты и технологии для организации совместной работы и производства новых знаний в команде, обеспечивая защиту устройств и цифрового контента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать альтернативные варианты решения исследовательских и практических задач в области химии, рассчитывая потенциальные выигрыши/проигрыши при реализации этих задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам современного естествознания, используя положения и категории философии для анализа различных физико-химических процессов и явлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками ведения дискуссии и полемики, публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения по актуальным проблемам химической науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать компетентные заключения и квалифицированные рекомендации по сложным проблемам в специальных областях химии, принимая социальные и этические обязательства, необходимые для наиболее эффективного решения задач и проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать стратегию и тактику самообучения, принимая ключевые решения при возникновении проблемных задач в процессе профессиональной деятельности в области фундаментальной и прикладной химии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать с национальными и международными базами данных, повышая научную разультативность и публикационную активность. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать на практике актуальные идеи и инновации современных парадигм высшего и послевузовского образования (по направлению подготовки высшего и послевузовского образования)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать комплексом личностных качеств, фундаментальных знаний и системных навыков, обеспечивающих креативное мышление и высокую конкурентоспособность на мировом рынке труда."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10128 Общая медицина (интернатура) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного врача, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности в системе первичной медико-санитарной помощи | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет клинические навыки для эффективной диагностики заболеваний и патологических состояний пациентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывает первичную врачебную медико-санитарную помощь, ведет амбулаторный прием и обслуживание на дому прикрепленного населения с диагностикой и лечением наиболее распространенных заболеваний, а также травм, отравлений и других неотложных состояний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит экспертизу временной нетрудоспособности, оформляет соответствующую документацию и участвует в иных видах медицинской экспертизы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в проведении поэтапной медицинской реабилитации и осуществляет динамическое наблюдение в процессе проведения восстановительного лечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет непрерывное личностное и профессиональное развитие, участвует в обучении пациентов, студентов, и других медицинских работников, проводит санитарно-просветительскую работу среди населения для предупреждения возникновения заболеваний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общается эффективно с пациентами, их близкими, оценивает психологические и социальные факторы, влияющие на здоровье пациента"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03205 Архивоведение, документоведение и документационное обеспечение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области архивоведения и документоведения, способных осуществлять научно-образовательные, педогогические, методические и управленческие виды профессиональной деятельности, использовать научно-исследовательские, инновационные методы работы и современные информационные технологий, обосновывать постановку целей и достижения их реализации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать проблемы и задачи научного исследования в области теоретического архивоведения, документоведения, археографии, палеографии, историографии, определяя этапы исследования, оценивая и правильно интерпретируя полученные результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать единые (корпоративные) системы документационного обеспечения управления в организации, совершенствуя технологии и методы управления документами на базе применения новейших технологий, в том числе искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать тенденции развития управления информацией и документацией за рубежом, определяя современные проблемы, владея навыками работы с официальными сайтами международных организаций по разработке стандартов в области управления документацией и информацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать разработку и внедрение системы электронного документооборота, применяя методологические подходы при проектировании систем документационного обеспечения управления и оценивая эффективность развития электронного правительства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять, определять научную ценность и актуальность письменных исторических источников, в том числе рукописей, в отечественных и в зарубежных архивах, используя палеографические методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать на практике методологию проведения палеографического и археографического описания исторических источников, рукописей для подготовки документальных публикаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать теоретические и методические навыки работы с документами в электронном формате, владея методами информационного поиска в области электронной археографии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать передовой зарубежный и отечественный опыт совершенствования методов работы с технотронными документами (аудиовизуальные, электронные и научно-технические документы) и применять их в управлении архивами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проекты, научные, методические пособия, методические инструкций, рекомендаций по вопросам архивного дела, археографии и документоведения и их внедрение в производство и учебный процесс."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в практической работе нормативные правовые акты и методические рекомендации по вопросам комплектования архивных фондов, экспертизы ценности документов, обеспечения сохранности, использования и публикаций документов в электронном формате."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно исследовать архивные аудиовизуальные и научно-технические документы для научно-исследовательских целей, владея навыками работы с историографическими источниками в области технотронного архивоведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать фундаментальные знания в области истории и философии науки, психологии управления и педагогике высшей школы, используя устную и письменную речь на иностранном языке в научно-исследовательских работах и профессиональной деятельности.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01502 Физика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, компетентных научных и педагогических кадров, обладающих профессиональными компетенциями удовлетворяющих потребностям рынка труда, науки и образования в области физики и способных к саморазвитию и социальной адаптации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и обрабатывать информацию из различных библиографических источников; формулировать и обосновывать собственные мысли, идеи и доносить их до целевой аудитории; интерпретировать результаты научных исследований, представлять их для публикации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технологии и методику преподавания общей и теоретической физики в вузе, выбирать и использовать образовательные технологии, методы и средства обучения и воспитания с целью обеспечения планируемого уровня личностного и профессионального развития обучающегося, синтезировать различные области научной и учебно-педагогической деятельности в условиях быстрого обновления и роста информационных потоков;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать, проектировать и реализовывать процесс научно-педагогических исследований; анализировать и критически оценивать качество и результативность выбранных научных и педагогических приемов и методов; выбирать адекватные способы и методы решения экспериментальных и теоретических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать углубленные знания по фундаментальным разделам физики, навыками использования знаний современных проблем физики; проводить самостоятельные научные исследования в избранной области физики; связывать экспериментальные результаты с теоретическими моделями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать проблемы, подходы и тенденции, отражающие современное состояние естественнонаучного образования, проектировать системное понимание научной информации в области изучения основных этапов развития и смене парадигм в эволюции современной физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновать и апробировать принципы организации исследовательской деятельности обучающихся в образовательном процессе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать управленческую деятельность на основе анализа факторов саморазвития и самоорганизации образовательной системы; моделировать, осуществлять и оценивать образовательный процесс; создавать условия для успешного формирования и всестороннего развития личности обучающихся в образовательном процессе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05205 Химическая и биохимическая инженерия Goal (RU): Подготовка специалистов, способных к организации и управлению технологическими процессами химических и биохимических производств; осуществлению контроля качество исходного сырья, материалов и готовой продукции; проведению научно-исследовательской работы в области экологической инженерии и промышленности с использованием информационных технологий и методов математического планирования эксперимента; решению инженерных задач по проектированию природоохранных мероприятий и мониторингу окружающей среды для различных секторов индустриального сектора экономики РК. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение современными информационными технологиями для расчета технологических параметров оборудования, показателей технологических процессов при проектировании экологически безопасных производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать сущность и значение взаимосвязи производственных процессов и их влияния на эффективность промышленных производств, позволяющее рационально использовать природные ресурсы и снижать отрицательное влияние на окружающую среду "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эколого-экономическую эффективность и экологические риски предприятий различных отраслей промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить и принимать управленческие решения в области комплексного и рационального использования природных и вторичных ресурсов, переработке техногенных отходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе математическое мышление по созданию малоотходных и безотходных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основных законов естественно-научных дисциплин (химии, физики, биологии) при решении профессиональных задач в сфере экологической инженерии и промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки проведения химического эксперимента в органическом, неорганическом синтезе и биосинтезе, навыки безопасного обращения с различными объектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать условия безопасной организации труда и осуществления экологического мониторинга окружающей среды и экспертизы с применением инновационных методов и средств контроля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть нормативно-технической документацией в области охраны окружающей среды и экологической экспертизы, формулировать экологические нормативы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами управления природопользованием, экологическим проектированием действующих и новых предприятий с позиций энерго- и ресурсосбережения, минимизации воздействия на окружающую среду"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы математического анализа и моделирования при разработке природоохранных мероприятий в сфере экологической инженерии и промышленности, находить решение общетехнических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания базовых гипотез, законов, основных методов и способов разработки и обоснования выбора природоохранных мероприятий с использованием баз данных "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания экономических законов, норм охраны труда и экологии, правил нравственного развития, культуры академической честности на профессиональном уровне"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01102 Ревматология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка врачей, обладающих профессиональными способностями и самостоятельно обеспечивающих специализированную высококвалифицированную ревматологическую помощь населению независимо от возраста и пола. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками диагностики, дифференциальной диагностики, лечения, оценки его эффективности на основе доказательной практики и профилактических мероприятий на всех уровнях оказания ревматологической помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозирует исход заболевания и его осложнения; использует наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской ревматологической помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействует с больным с ревматологической патологией, его окружением и коллегами, с целью достижения лучших для пациента результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действует в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности «Ревматология взрослая, детская»; работает в составе межпрофессиональных команд."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в проведении исследовательской работы посредством оценки профессиональной литературы, использования международных баз данных, формулирования исследовательских вопросов и нахождения на них ответов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет непрерывное профессиональное развитие в области ревматологии через самообучение и обучение других, участие в конференциях и дискуссиях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02101 Дизайн Goal (RU): Подготовка специалиста в области архитектуры, владеющего профессиональными компетенциями, инновационными технологиями в сфере проектирования, строительства, реконструкции и ремонта зданий и сооружений, инициативностью в принятии решений, в том числе в профессиональной деятельности, адаптивностью к меняющимся требованиям в области архитектуры и строительства, умеющего работать в команде | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выстраивать собственную траекторию личностного и профессионального развития, демонстрирует способность к личностному и профессиональному самосовершенствованию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать основные способы выражения архитектурно-дизайнерского замысла, включая графические, макетные, компьютерные, вербальные, видео, художественно-графические приемы представления авторской концепции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки сбора и обработки информации, владение информационно-коммуникационными технологиями, в том числе в решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение участия в обосновании выбора архитектурно-дизайнерских решений объекта проектирования и строительства; владеет навыками участия в разработке и оформлении проектной документации; проводить расчет технико-экономических показателей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение участия в анализе соответствия объемов и качества выполнения строительных работ требованиям архитектурно - дизайнерского раздела "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять межличностную и профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на казахском, русском и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, навыки и компетенции в области общеобразовательных дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует дополнительные знания и компетенции, применение умений и навыков, осуществление эффективной деятельности непрофильного для студента направления подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умения участвовать в обосновании выбора градостроительных решений применительно к проектам планировки и застройки территории; проводит расчет технико-экономических показателей; использует средства автоматизации градостроительного проектирования и компьютерного моделирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками участия в обосновании архитектурно-дизайнерских решений, включая художественно- пластические, объемно-пространственные и технико- экономические обоснования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен реализовать требования нормативных документов по архитектурному проектированию, социальные, градостроительные, историко- культурные, объемно- планировочные, функционально- технологические, конструктивные, композиционно-художественные, эргономические и экономические требования к различным средовым объектам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение методами научных исследований, умения и навыки выполнения проектов с соблюдением принципов академической честности, владеет академическим письмом и навыками публичного выступления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет компетенциями при участии в разработке и оформлении рабочей документации; владеет методами использования требований нормативных документов по архитектурно-дизайнерскому проектированию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять обоснованный выбор вариантов решений по реставрации, сохранению и приспособлению объектов культурного наследия для современного использования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в команде, вести диалог с участниками производственного процесса, устанавливать конструктивные связи при непосредственном общении с людьми, владеть навыками делового общения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03103 Социология Goal (RU): Подготовка кадров, обладающих профессиональными компетенциями в области социальных наук для государственной службы, способных квалифицированно решать задачи развития и эффективного управления всеми социологическими процессами в обществе. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать принципы профессиональной этики, применять знания развития социальной организации и нормативно-правовой базы государственной социальной политики, развивать навыки управления корпоративной культурой и консультирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять деловую коммуникацию на разных языках, демонстрировать исследовательские методы и академическое письмо; применять современные информационные технологии, включая менеджмент социальных сетей, в решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать функционирование государственного управления социально-политическими процессами, применять экспертно-аналитические инструменты для самостоятельного обучения, включая социологические исследования и организацию экономики и предпринимательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать социологическую интерпретацию социальных процессов с учетом внутренных факторов, развивать навыки консультирования по семейной политике и антикоррупции, улучшать исследовательские навыки в правовой политике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иллюстрировать систематизированные теоретические и методологические знания гуманитарных и социальных наук, генерировать инновационные идеи, объединяющие общевузовскую подготовку специалистов в области маркетинговых исследований и социологической экспертизы социальных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные информационные базы, учитывая опасности в социальном процессе, делать выводы на основе BIG DATA, проводить Data Mining и анализировать демографию и социальную статистику"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая новые тенденции в мировой социологии, отражающие этнокультурные различия, проводить сравнительный анализ с учетом гендерных аспектов в социальной структуре"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализируя современную идеологию государства с общенаучными методами, адаптироваться к изменяющемуся рынку труда, соблюдать принципы академической честности, критически анализируя социальные процессы, риски и возможные пути их решения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01141 Неотложная медицина взрослая, детская Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов здравоохранения – врачей неотложной медицины, способствующая повышению качества медицинских услуг и укреплению здоровья населения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит дифференциальную диагностику и формулирует заключение, основанное на принципах доказательной медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует исследовательские вопросы, анализирует научные базы данных, делает выводы и применяет результаты в своей клинической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействует с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует результат комплексного обследования пациента с разработкой дальнейших рекомендаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает риски, используя более эффективные методы, для обеспечения высокого уровня безопасности и качества диагностики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучается самостоятельно и обучает других, участвует в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует клинический диагноз, назначает план лечения и оценивает его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действует в рамках правого и организационного поля системы ЗО РК по специальности 7R01141 – «Неотложная медицина взрослая, детская», работает в составе межпрофессиональных команд"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04102 Проектный менеджмент Goal (RU): Образовательная программа докторантуры по специальности 8D04102 «Проектный менеджмент» (профильная) направлена на подготовку научных кадров, которые владеют системным пониманием проектного управления в условиях цифровой экономики, навыками и методами научных исследований, способностью формулировать и принимать решения научных проблем и компетенциями по планированию исследовательского процесса с его дальнейшей реализацией и адаптацией, обработке и последующему анализу научной информации в области проектного менеджмента. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет системное представление о целостности методологии экспериментального исследования в области проектного менеджмента в контексте цифровой трансформации, необходимые для проведения исследований, написания научных тезисов и распространения полученных результатов исследований среди стейкхолдеров и международного исследовательского сообщества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками аналитической обработки научных текстов в информационном пространстве и функциональным стилем научной устной и письменной речи с применением риторических и смысловых аспектов в написании научных текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы исследования и современную информационную технологию систем для осуществления научно-экспериментальных исследований в области проектного менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки проведения экспериментального и междисциплинарного исследования с использованием количественных и качественных методов анализа в проведении научных и экспериментальных исследований с учетом концепции устойчивого развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы гибкого и гибридного управления проектами при производстве технологических продуктов и сервисов, обосновывает особенности выбора подходов к управлению проектами с учетом культуры организации, процессов и специфику проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методологией стандартов и базовых компетенций для проектного управления и демонстрирует знания терминологической базы стандартов и базовых компетенций в проектном управлении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретической и практической основой трансформационного процесса организации с учетом цифровизации и информационных технологий в рамках проектного менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями и навыками проведения финансового анализа и применения аналитических методов при оценке рисков организаций в условиях цифровой трансформации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методологическими основами стратегического, предиктивного, операционного и других видов аналитики на основе больших данных, направленные на выявление состояния и оценки в управлении проектами организаций и компаний в условиях цифровой трансформации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01401 Начальная военная подготовка Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров по начальной военной подготовки, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных творчески и высокопрофессионально решать на современном научно-практическом уровне социально значимые задачи в педагогической сфере деятельности, а также обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность в следующих направлениях: воспитание и формирование всесторонне развитой личности учащегося; формирование систематизированных знаний в области начальной военной подготовки; организация учебного процесса по начальной военной подготовки на современном научном уровне; осуществление научных исследований. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "классифицировать современные процессы историко-политического характера, внедряя в образование приоритеты политики формирования нового исторического сознания казахстанцев; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать прикладные методы исследовательской деятельности и академического письма, использует практические знания для эффективной организации работы лидеров в молодежной среде, включая творческие объединения и союзы; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "классифицировать методологические основы педагогической науки, а также педагогический процесс общеобразователь\nной школы; проектировать, отбирать и применять современные методы обучения и воспитания в области начальной военной и технологической подготовки; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "представить и аргументировать собственное мнение по проблемам и перспективам развития военно-технологического образования на государственном, русском и иностранном языках; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "педагогический процесс формального и неформального начального военно-технологического образования с опорой на психологию и физиологию развития школьников; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "адаптировать философские, социологические, политологические, культурологические и психологические аспекты современной науки, а также техник эффективной межкультурной коммуникации, используя потенциал культуры, понимая и соблюдая принципы и поддерживая культуру академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать материал по основам экономики и бизнеса, предпринимательства и лидерства, безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни, экологии и устойчивого развития, правовой и антикоррупционной культуры в целях совершенствования военно-технологического образования, владеет навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделировать образовательный процесс, основанный на технических достижениях с применением новейших аппаратно-программных средств и возможностей разнообразных информационных ресурсов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " организовывать педагогический процесс в рамках военного образования на основе менеджмента, технологии измерения достижений учащихся, современной методики преподавания начальной военных дисциплин и цифровой культуры, в том числе и в условиях инклюзивного образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделировать и создать в учебно-воспитательном процессе информацию в области начальной военной и технологической подготовки из разных источников с использованием технологических достижений и новых методик с активным привлечением достижений техники;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания военной педагогики и психологии, методы исследования, программирование и современные информационно-коммуникационные технологии для решения практических задач в преподавании начальной военной подготовки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделировать теоретические основы и технологии обучения начальной военной подготовки и ее смежных дисциплин общеобразовательной школы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07103 Автоматизация и роботизация Goal (RU): Целью образовательной программы 6ВО7103 - «Автоматизация и роботизация» является создание условий эффективного образовательного процесса для формирования и развития личностных, социально-культурных, общеинженерных и профессиональных компетенций в области автоматизации и роботизации, удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, творческом и профессиональном развитии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Develop mathematical, algorithmic, information, software, technical support for automated process control systems and industrial control systems for industrial production."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Demonstrate knowledge of sections of higher mathematics, physics, theoretical foundations of electrical engineering and other natural sciences for solving engineering problems in the field of automated process control systems and industrial control systems."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Be able to analyze the current economic, political and corruption situation, master the basics of ensuring life safety.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Possess modern computer, information, communication technologies and software used in the creation and operation of automated process control systems and industrial control systems."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Use the technical capabilities of microprocessor technology, means of receiving and transmitting information and software products to solve problems of automation and robotization of technological processes."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Be able to apply in practice knowledge of the main types of electronic devices, power converters of electrical energy in automatic control systems, their mathematical description and modeling, perform calculations for the analysis and synthesis of control systems for electronic devices."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Proficient in methods of analysis and synthesis of automation and robotization systems of technological processes, methods of design and programming of database management systems. Be able to use the functionality of Scada systems in practice."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Be able to select measuring instruments, automation and robotics, measure process parameters, configure and operate elements and devices of automated process control systems and industrial control systems."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Possess programming skills in high-level languages, microcontroller programming tools and languages, software for modeling and researching automated process control systems and control systems."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Analyze and evaluate the state of continuous technological processes as objects of automation and discrete production processes as objects of robotization. Make qualified decisions on the use of elements and devices, their installation, adjustment and operation of automated process control systems and industrial control systems."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Be able to apply in practice knowledge on the main types of linear and nonlinear automatic control systems, their mathematical description and modeling, perform calculations for the analysis and synthesis of automatic control systems."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Possess the knowledge, skills and abilities to implement a systematic approach to the development and implementation of automation systems and robotization of production processes."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10127 Сестринское дело Goal (RU): Подготовка специалистов здравоохранения в области сестринского дела способных руководить сестринским персоналом, эффективно управлять медицинской организацией, осуществлять в повседневной практике сестринский процесс с учетом индивидуальных особенностей пациента. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение личностному развитию, управлению информацией, критическому мышлению и принятию решений совместно с командой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть профессионализмом в соблюдении принципов этики, понимания значения ролей и ответственности, рефлективного поведения в сестринском деле, а также создание положительной рабочей среды. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владение коммуникативными навыками, эффективное использование разнообразных информационных и коммуникационных технологий при выполнении профессиональных задач, налаживание профессиональной коммуникации и терпимости. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение осуществлять инновационный творческий подход в решении разнообразных проблем и задач, социальное взаимодействие и использовать инновационные технологии в сестринской практике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть клиническими навыками и знаниями, пациент-центрированным сестринским уходом, а также обеспечение безопасности пациентов и документацией по сестринскому уходу. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение осуществлять научный подход через доказательную сестринскую практику: получать и интерпретировать информацию, планировать и реализовывать научно-исследовательские проекты, разрабатывать стандарты сестринской практики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы менеджмента в сестринском деле, разрабатывать и реализовывать стратегии, самостоятельно находить эффективные решения проблем, развивает маркетинговые услуги, осуществлять руководство и сотрудничество, самостоятельно обеспечивать и оценивать качество сестринского ухода. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть передовыми знаниями и навыками для участия в разработке стратегий укрепления здоровья на местном, региональном и национальном уровне, ведение социально-значимых заболеваний, критически оценивать стратегии в области укрепления здоровья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками обучения и подготовки профессионалов по разным видам деятельности, а также обучение пациетов используя пациент-центрированные методы для содействия здоровому образу жизни, на основании научно-обоснованных достижений в области сестринского дела."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Закрепление ключевых компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по специальности "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07106 Робототехнические, интеллектуальные системы и приборостроение Goal (RU): Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в сфере электроники и автоматизации, профессиональными компетенциями инженера в области робототехники и приборостроения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует пакеты прикладных программ для расчетов, моделирования и автоматизации проектирования электронных устройств и систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания требований стандартизации, метрологического обеспечения и безопасности жизнедеятельности при производстве сложных устройств и систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует поведение систем различной природы на основе организационного подхода к исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывает режимы и условия работы проектируемых систем классы точности приборов различного назначения, определяет состав оборудования и его параметры, схемы электронных средств и осуществлять выбор оборудования для функционирования робототехнических и интеллектуальных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует, рассчитывает и проектирует принципиальные электрические схемы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует технико-экономические требования к проектируемым устройствам и системам, проводит экспериментальные исследования и интерпретирует полученные результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и экспериментальные методы исследований, с целью создания новых перспективных направлений в области приборостроения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, компетенции в области математики и естествознания, электротехники, теоретических основ электрической инженерии и информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способности проектирования, строительства, монтажа и эксплуатации робототехнических систем и устройств приборостроения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07223 Геология и разведка природных ресурсов Goal (RU): Профессиональная деятельность выпускника направлена на: поиски и разведку полезных ископаемых, на анализ фактических и фондовых материалов, на исследование перспективных площадей различных видов твердых и жидких полезных ископаемых. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации с применением информационных технологий и системного подхода для решения поставленных задач, исходя из действующих правовых и социальных норм, имеющихся ресурсов и ограничений; управлять своим временем, работать в команде и поддерживать должный уровень физической подготовки для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности; создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять социальное взаимодействие и деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках; продвигать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навык разработки различных геологических, геофизических, гидрогеологических и геохимических материалов, и подготовки отчетов по результатам геологоразведочных работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать условия безопасности жизнедеятельности, охране труда и защиты в чрезвычайных ситуациях, а также организовывать и планировать экономику и организацию геологоразведочных работ в современных условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь ориентироваться на местности, читать топографические и геологические карты, проводить привязки по карте и на местности, знать правила эксплуатации геологического оборудования и приборов, снаряжения на полевых работах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и обобщать геологические, геофизические, гидрогеологические и геохимические материалы, иметь навыки организации работ по выбору, эксплуатации и обновлению ИС"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять фундаментальные теоретические знания научно-практического, общетехнического характера, владеть IT технологиями в геологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять управленческую работу, владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геологической информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать взаимосвязь воздействия геологических факторов на результаты развития геологических процессов происходящих в земной коре при различных геологических обстановках"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04105 Государственное и местное управление Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов для принятия научно-обоснованных хозяйственных решений, учитывающих местные факторы и условия их существования при соблюдении приоритетности общегосударственных интересов; проведения планово-прогнозных расчетов для научного обоснования перспектив экономического и социального развития соответствующих административно-территориальных единиц в условиях многоукладности экономики и повышения ее конкурентоспособности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках, а также использовать специальную терминологию и лексику, творчески и перспективно мыслить, работать с профессиональной литературой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математическое мышление для решения производственных задач в повседневных ситуациях, использовать статистические и математические методы в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать экономические проблемы, формировать экономический образ мышления по анализу состояния и поведения основных макроэкономических субъектов на макроэкономических рынках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать систему кадрового обеспечения государственного аппарата и органов местного самоуправления, действующее законодательство, регулирующее государственную службу;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить управленческие мероприятия в государственных учреждениях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать систему знаний по государственному и местному управлению в практической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания в области национальной экономики и государственного управления, формулировать и анализировать проблемы, ставить и решать управленческие задачи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей деятельности государственных учреждений; анализировать существующие методы и виды оценки эффективности деятельности работников; анализировать полученные результаты и подготовка рекомендаций в отношении изменений текущего подхода к оценке деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать вопросы социального характера на основе глубокого знания правил общественного бытия, демографической и хозяйственной ситуации в соответствующих регионах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать развитие корпоративной культуры и системы ценностей; проводить анализ мероприятий по совершенствованию политики развития корпоративной культуры и ее внедрению в учреждения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы знаний и методологий, объясняющих мир для выявления проблем и выводов, основанных на доказательствах, применять свои знания для решения профессиональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности различные виды информационно- коммуникационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать финансовый инструментарий для оценки и учета финансового состояния организации, применять концепции, обеспечивающих точность и целостность финансовых данных и сохранности активов организации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01102 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка магистров новой формации, способных к экспериментально-исследовательской работе и анализу психолого-педагогических процессов, владеющих организационно-управленческими стратегиями в сфере образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет углубленными технологиями управления конфликтами, языковыми навыками и деловыми коммуникациями для ведения деловых встреч и переговоров, в том числе на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы математической статистики и владеет практическими навыками психолого-педагогической диагностики, анализа и синтеза, обобщения результатов в экспериментально-исследовательской работы в виде магистерского проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет технологии и техники коучинга в сфере психодиагностики, психокоррекции и управления в работе психологических служб."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компентентен в управлении персоналом в организациях образования в целях повышения эффективности и качества образовательного процесса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет комплексный мониторинг в организации и планировании экспериментальных, психолого-педагогических исследованиях и владеет практическими инструментами их реализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует актуальные психологические проблемы в сфере организационного поведения и управления организациями образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06120 Программная инженерия Goal (RU): Подготовить квалифицированных, универсальных и мобильных специалистов в области владения современными SMART-технологиями, с применением различных методов разработки программного обеспечения, сетевые технологии во всех сферах человеческой деятельности в соответствии с потребностями рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации с применением информационных технологий и системного подхода для решения поставленных задач, исходя из действующих правовых и социальных норм, имеющихся ресурсов и ограничений; управлять своим временем, работать в команде и поддерживать должный уровень физической подготовки для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности; создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять социальное взаимодействие и деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках; продвигать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять законы естественных наук, методы физико-математического анализа и математического моделирования для систематизации знаний и навыков; использовать основные инструменты естественнонаучных и общеинженерных дисциплин для решения научных и технических задач при осуществлении научно-исследовательской и проектно-конструкторской деятельности, анализировать ключевые управленческие вопросы в той или иной отрасли или компании и предлагать соответствующие управленческие решения; объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск из различных баз данных, хранение, обработку и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий; описывать полный цикл анализа данных, от сбора до выбора оптимального решения и оценки его качества; применять современные аналитические инструменты обработки данных и адаптировать их под особенности конкретных задач; применять методы работы с количественными данными, в том числе основы теории вероятностей и математической статистики, инструменты исследования связей между признаками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить прогнозы на основе конкретных моделей, сравнивать и выделять группы методами кластерного анализа данных, строить классификации данных, визуализировать данные, интерпретировать и представлять результаты статистического анализа данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать этапы жизненного цикла программных продуктов, разрабатывать ПО, используя различные технологии, методы, среды, инструменты и интерфейсы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать программное обеспечения для информационно-вычислительных систем различного назначения, в компаниях специализирующихся на разработке программного обеспечения, IT- подразделения промышленных предприятий, проектных организациях, оценивать и тестировать программное обеспечение по качеству, руководить проектами по разработке ПО для IT отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать архитектуру, компоненты и операции маршрутизаторов и коммутаторов в сети, строить сеть малого и среднего предприятия с разделением на конкретные типы сетей, организовывать маршрутизацию, в том числе маршрутизацию между сетями, реализовывать работу протоколов маршрутизации, обеспечивать безопасность сети на основе защиты портов по MAC-адресам, настраивать маршрутизатор в качестве сервера, решать проблемы в работе маршрутизаторов и коммутаторов, связанные с протоколами, виртуальными локальными сетями и маршрутизацией в сетях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Настраивать оборудование и программное обеспечение от различных вендоров (Cisco, Oracle, Microsoft, Linux, VM ware, Extreme Networks, Avaya, Symantec и др.); применять обширный набор программных и аппаратных инструментов в сфере деятельности; планировать комплекс действий на случай различных непредвиденных сбоев системы для предотвращения и/или быстрого устранения неисправностей с минимальными затратами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать общие закономерности получения, хранения, преобразования и передачи информации в сложных управляющих системах; разрабатывать и внедрять интеллектуальные алгоритмы роботизированных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить сервисное обслуживание; классифицировать роботизированные системы, системы автоматического управления, интеллектуальные системы, сенсорные технологии, IoT системы, смарт-системы, микропроцессорные технологии, экспериментировать методы и средства их проектирования, моделирования, обработки, подготовить к производству"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказать технические обслуживания предприятиям и организациям, проводящие эксплуатацию, техническое обслуживание, ремонт и сервис устройств, материально-техническое обеспечение эксплуатационных предприятий, применять методы и средства испытаний и контроля качества устройств, их инструментальное обеспечение, оценивать и решить проблемы отладки производства и эксплуатации информационных технологий и систем"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01140 Физическая медицина и реабилитация(взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области физической медицины и реабилитации, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1 Применять навыки планирования и проведения клинического, лабораторно - инструментальных обследований пациентам в зависимости от нозологии; применять навыки реабилитации пациентов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2 Интерпретировать данные клинических, лабораторно -инструментальных исследований применительно к конкретной клинической ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3 Проводить дифференциальную диагностику и формулировать реабилитационный диагноз в соответствии с современными классификациями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4 Осуществлять медицинскую реабилитацию пациентам в зависимости от нозологии, степени тяжести состояния пациента и нарушений БСФ на основе МКФ по шкале реабилитационной маршрутизации и выбрать безопасные и эффективные методы восстановительного лечения и реабилитации, основанные на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков и имеющихся у пациента коморбидностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5 Оценивать эффективность восстановительного лечения и медицинской реабилитации, прогнозировать исход заболевания и его осложнений, строить маршрут реабилитации, проводить профилактические мероприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6 Оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, проводить экспертизу качества оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7 Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON8 Эффективно взаимодействовать с пациентами, его окружением, коллегами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON9 Обсуждать и согласовывать действия в составе межпрофессиональных команд, выражать и защищать свои варианты дальнейшего улучшения результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON10 Формулировать исследовательские вопросы, анализировать полученные научные данные, обобщать их, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON11 Эффективно использовать международные базы данных в повседневной деятельности, участвовать в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03129 Мировая политика Goal (RU): Обеспечить подготовку конкурентоспособных специалистов для сферы мировой политики и международных отношений, научно-исследовательской и образовательной деятельности в высших учебных заведениях в соответствии с международными академическими стандартами, новейшими достижениями науки по вопросам мировой политики и международных отношений, дипломатии, внешней политики и смежных научных областей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать глубокие знания и системное понимание проблем мировой политики и международных отношений, позволяющие критически оценивать теории и концепции, научные достижения с определением их философского содержания, методологии собственных научных исследований и при проектировании образовательной деятельности будущего преподавателя;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить теоретические и прикладные исследования актуальных проблем мировой политики с применением различных методологических подходов в соответствии c передовыми трендами и закономерностями развития науки и запросами времени;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать стандартные и нестандартные профессиональные задачи в рамках международного права и прогнозных сценариев деятельности международных организаций, интеграционных процессов в контексте миграции и поддержания мира в мультикультурном обществе с использованием психологических теорий и технологий коммуникации на иностранном языке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выдвигать новые гипотезы, идеи и концепции в решении исследовательских и практических вопросов войны и мира на базе наиболее релевантных изучаемому предмету методов анализа и прогнозирования для поиска ответов на глобальные вызовы современности и в межгосударственных отношениях Казахстана в регионе Центральная Азия, интегрировать новую информацию в уже имеющуюся систему знаний; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять политическую экспертизу и диагностику стратегических направлений внешней политики США и ЕС, стран Востока, постсоветских государств и геополитического региона Центральная Азия, их интеграционных связей, используя методы прикладного анализа развития и трансформации международных ситуаций в мировой политике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "предлагать научно обоснованные прогнозы межгосударственного взаимодействия, рисков и угроз, путей развития глобальных и региональных интеграционных процессов в контексте Восток-Запад, евразийского пространства на основе исследования мегатрендов и деятельности интеграционных структур с учетом психологических особенностей управленческих процессов и явлений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать политические, экономические и социальные риски принятия политических решений в сфере международного сотрудничества и международно-правового регулирования миграционных процессов на основе анализа деятельности ведущих геополитических акторов и центров мировой политики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать политико-правовые документы стратегического и тактического характера для многосторонней внешнеполитической деятельности Казахстана с учетом особенностей миграционных процессов в контексте интеграции, международного этикета и информационных ресурсов и технологий на иностранном языке; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оказывать консалтинговые услуги и аналитическое сопровождение динамики возникающих конфликтов в практической деятельности международных, региональных и национальных организаций, используя различные стратегии разрешения конфликта, знание иностранного языка и правил этикета в межкультурной и профессиональной деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "мониторить конфликтные ситуации в мире, в диалоге евразийской цивилизации и культур, моделируя варианты их разрешения для оптимизации современных интеграционных процессов в региональных, континентальных и глобальных измерениях, а также в своей педагогической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять угрозы безопасности, напряженности и конфликтности на разных уровнях с учетом приоритетов центральноазиатских государств и Казахстана в вопросах региональной безопасности и борьбы с терроризмом для применения на практике технологий предупреждения террористических актов и урегулирования конфликтов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять образовательную деятельность в высшей школе, обеспечивая качество преподавания в своей предметной области с применением теоретико-игрового измерения и анализа мегатрендов мировой политики и международных отношений, инновационных технологий, методов обучения, воспитания и оценивания, управленческих взаимоотношений в групповом развитии и командообразовании. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02212 Тюркология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных тюркологов, обладающих профессиональными навыками, способных рассматривать вопросы, касающиеся развития перспективных направлений языков, литературы и духовно-материальной культуры тюркских народов, эффективно осуществляющих исследовательскую и управленческую деятельность в социальной среде с применением современных методов и приемов в тюркологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает, формулирует результаты тюркоязычных исследований, решает на основе методов научных исследований, изучает труды ученых-тюркологов с привлечением новых архивных материалов и рукописей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные проблемы и современные тенденции развития истории и философии науки, применяя полученные теоретические знания в различных формах научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен демонстрировать полученные знания, касающиеся фундаментальных исследований в области тюркологии, в рамках научных парадигм, связанных с современными теоретико-методологическими принципами, концептуально-терминологическими проблемами тюркологической науки, современными взглядами и тенденциями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки устной и письменной коммуникации на иностранном языке в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно организует образовательную деятельность в вузе соблюдая правила педагогического такта и этики, демонстрируя навыки лидерства и руководящей деятельности в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Основываясь на результатах исследований, связанных с тюркологией, может публиковать тезисы статей в отечественных, зарубежных и международных базах данных, представлять доклады на международных научных конференциях, симпозиумах, конгрессах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в научно-исследовательской работе эмпирические методы и навыки исследования, используемые в профессиональной среде, демонстрируя системное понимание их особенностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "В результате освоения особенностей языкового, литературного и культурного наследия тюркских народов, способен представлять, пропагандировать и впитывать в сознание поколений лучшие образцы тюркской цивилизации и духовные ценности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет планировать, организовывать и систематически предлагать практическую реализацию учебной работы в практических и семинарских видах занятий по программе тюркологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготавливает научные труды по результатам научно-исследовательской работы, используя информацию международных научных баз данных в соответствии с научной этикой, соблюдая принципы академической честности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11111 Ресторанное дело и гостиничный бизнес Goal (RU): Обеспечение качественной подготовки инновационно - ориентированных, конкурентоспособных кадров в области ресторанного дела и гостиничного бизнеса, отвечающих современным требованиям рынка труда, как основы для их профессионального роста и личностного развития
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализирует основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования, гражданской, духовной и социальной ответственности, используя методы научного и экспериментального исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет переговоры на казахском, русском и английском языках для решения задач межличностного и профессионального взаимодействия, демонстрируя владение культурой письменной и устной речи с учетом принципов академического письма и академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий при поиске, хранении, обработке, защите и распространении информации в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействует с партнерами и поставщиками услуг на внутреннем и международном рынке, составляя взаимовыгодные контракты и договора."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет основными технологическими процессами в современном гостиничном и ресторанном бизнесе на основе анализа текущего состояния и знаний особенностей индустрии гостеприимства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет приоритетные потребности клиента для стратегического планирования объема продаж предприятий гостеприимства, используя открытые источники информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в разработке перечня востребованных гостиничных и ресторанных услуг с учетом их сервисного обеспечения, определяет ресурсы, необходимые для создания комфортных условий пребывания гостя."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способствует повышению экономической эффективности деятельности гостиничного и ресторанного предприятия, исходя из потребностей современного рынка труда.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует рынок услуг и бизнес-процессы, используя современные методы управления для достижения целей в предпринимательской деятельности с учетом минимизации предпринимательских рисков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методические подходы к изучению современных технологий в индустрии питания народов мира и использует их в профессиональной деятельности отельеров и рестораторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет перспективные направления развития рынка для анализа конкурентоспособности гостиницы при освоении новых сегментов рынка в сфере гостеприимства и выявляет инновации для развития процессов обслуживания, функционирования гостиницы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02208 Археология и этнология Goal (RU): Образовательная программа направлена на подготовку PhD докторов международного уровня в области археологии, этнологии, социальной и культурной антропологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основополагающие концепции и теории антропологии религии, выявлять общие и особенные черты религиозных и мировоззренческих традиций народов Центральной Евразии и использовать эти знания для укрепления межконфессионального и межэтнического мира и согласия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные археологические и этнологические методы и высокие технологии в проведении полевых (экспедиционных) и лабораторных научных исследований, самостоятельно их планировать и организовывать."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять типологию этнологических источников, систематизировать и классифицировать памятники устной мифологической традиции."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08127 Агрономия Goal (RU): Подготовка специалистов с высоким уровнем профессиональной культуры, способных формировать и решать современные, практические проблемы в области агрономии с использованием методов биологического контроля развития вредных организмов, оперативной оценки фитосанитарного состояния посевов, сигнализации и прогноза, успешно внедряя инновационные технологии в отрасль | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить диагностику насекомых, почвенных и растительных ресурсов, определяя распространения инфекционных болезней растений, обеспечение хозяйства высококачественным сортовыми семенами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мониторинг и прогнозирование динамики качественных и количественных показателей развития болезней, вредителей и сорной растительности, используя технологии смешивания удобрений, принципы классификации болезней растений, а также распространенности и степени развития, регуляторы роста для защитных мероприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить агрохимическое и эколого-токсикологическое обследование сельскохозяйственных угодий и мелиорацию земель, используя знания химии, основ агрономии, законов земледелия, принципы распределения устойчивых форм, научные основы систем защиты растений, передовые интенсивные, инновационные технологии возделывания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать лидерские качества в инновационном бизнесе, применяя языковые навыки, опираясь на принципы академической честности и правовой культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать экологические основы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды в сельскохозяйственном производстве, способность обеспечить безопасность труда при производстве растениеводческой продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать основные свойства и качественные характеристики продукции при хранении, объекты внешнего и внутреннего карантина при реализации системы защиты растений, определяя экономические пороги плотностей популяции, развитие биологического и химического методов контроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить диагностику питания растений, зная способы и пути распространения карантинных объектов, экономические пороги вредоносности в мелиоративных зонах, изучая основные нормативные документы, положения и принципы интегрированной защиты растений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознавать по морфологическим признакам сельскохозяйственные культуры и сорные растения, используя агрометеорологическую информацию и процесс почвообразования при производстве растениеводческой продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания основ сельскохозяйственной химии, растениеводства, систем обработки почвы в экологическом земледелии и цифровых технологий при проведении работ по семеноводству. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D08613 Мелиорация и орошаемое земледелие Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных РhD докторов для водного и сельского хозяйства, владеющих навыками применения теоретических и практических знании, способных решать вопросы проектирования водохозяйственных систем с учетом эколого-экономических обстоятельств и ресурсных потенциалов орошаемой территории на основе современных инновационных технологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания современных научных достижений в профессиональной области, способность самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность с использованием современных методов исследования. Владеть навыками письменной научной коммуникации и представления результатов исследования научному сообществу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным выполнять отдельные задания в рамках решения исследовательских задач; проводить информационный поиск для решения исследовательских задач; использовать информационные ресурсы, научную, опытно--экспериментальную и приборную базы по тематике проводимых исследований и разработок; формулировать результаты, полученные в ходе решения исследовательских задач; анализировать методы и способы решения исследовательских задач;. формулировать задачи исследования.\nЗнать и применять методы и способы решения исследовательских задач по тематике проводимых исследований и разработок; нормативных и технических требований к использованию информационных ресурсов, объектов научной, опытно-экспериментальной и приборной базы по тематике проводимых исследований и разработок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценить зональные различия системы земледелия и стабилизировать их в зависимости от тепло- и влагообеспеченности территорий; составлять и применять севообороты альтернативного земледелия; внедрять современные формы экологических услуг по реализации безотходных технологии при проведений мелиоративных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мониторинг и выявлять деградированные почвы; применять биомелиорантов для производства кормов на вторично засоленных почвах; применять безотходных и экологически безопасных технологии утилизации сточных вод; разрабатывать научные рекомендаций по повышению плодородия почв."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01302 Начальное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога начального образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки владения технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06103 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Подготовка разработчиков/проектировщиков программного обеспечения, обладающих качественными знаниями по разработке программного обеспечения для различных сфер деятельности, обладающим предпринимательскими и исследовательскими навыками, инновационным и глобальным мышлением, личностными и духовно-нравственными качествами, способных к саморазвитию и совершенствованию профессиональных умений и навыков по разработке программного обеспечения, обработке и обеспечению безопасности информации в компьютерных сетях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает профессиональные задачи в процессе трудовой деятельности, применяя знания базовых естественно-научных дисциплин, основ экономики и безопасности жизнедеятельности, используя научные подходы и нестандартное мышление, позволяющие найти оптимальное решение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, экономическими и правовыми знаниями, информационной грамотностью.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет и контролирует процессы разработки программного обеспечения и построения модели систем машинного обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает работы по интеграционному тестированию web-ресурса с внешними сервисами и учетными системами, по разработке пользовательских интерфейсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет проверкой работоспособности и проектированием разделов web-ресурсов, построением web–страниц с помощью HTML."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устраняет сбои и отказы сетевых устройств и \nоперационных систем, документируя\nошибоки в работе сетевых устройств и программного \nобеспечения .\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготовливает автоматизированные системы к эксплуатации, анализируя все разделы кода программы и разработки тестовых наборов и процедур для верификации кода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает организационно-распорядительные документы по защите информации в информационных системах, внедряя организационные меры по защите информации в автоматизированных системах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует работоспособность устройств с автоматизированными системами,системами реального времени, восстановливая параметры программного обеспечения сетевых устройств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет разработанные технологии для машинного обучения, разрабатывая программные средства для анализа данных и расширения функциональных возможностей платформы Android."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде, используя знание языков, основ академического письма, правовой культуры, обладая навыками управления эмоциональным интеллектом и служения обществу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет направления профессионального развития с дальнейшей возможностью организации собственного дела, используя знание основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностраного языка, основ права, практико-ориентированных спецкурсов.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06102 Компьютерные системы и программное обеспечение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов компьютерных систем и программного обеспечения, с фундаментальными знаниями информационных технологий, способных применять концептуальные знания и инженерные навыки для проектирования, разработки программного обеспечения вычислительной техники и информационных систем | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать безопасность жизнедеятельности и планировать проведение технико-экономического анализа с обоснованием принимаемых управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать типовые алгоритмы (линейные, условные, циклические, рекурсивные), программы на языке объектно-ориентированного программирования, работать с различными структурами данных и файлами и проектировать диалоговый интерфейс. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и разрабатывать эргономичные пользовательские интерфейсы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать архитектуру базы данных, программного обеспечения и информационных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить инсталляцию, настройку, тестирование и сопровождение системного и прикладного программного обеспечения компьютерных систем и сетей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть средствами и средой программирования, современными технологиями программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками лексико-грамматических правил языков, логически верно, аргументировано строить монологическую и диалогическую речь, владеть коммуникативными навыками общения на казахском (русском) и на одном из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и/или использовать программное, аппаратное, информационное, математическое, функциональное обеспечение информационных систем, в том числе алгоритмы и методы моделирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать выбор основных стандартов, принципов и шаблонов проектирования, методов, инструментов и языков программирования, в том числе выбирать методы и средства построения систем защиты информации современных ИКТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания социально-этических норм поведения, роли социальных процессов в обществе, межличностных и правовых интересов сторон, защиты прав в осуществлении профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать и применять базовые математические и естественно-научные знания в междисциплинарном контексте для решения профессиональных задач в области IT-технологий"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.