input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
7M07146 Подвижной состав железных дорог Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов научно-педагогического направления, способных проводить научные исследования по актуальным проблемам в области проектирования, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта железнодорожного подвижного состава, основанные на современных теоретических, методических и технологических достижениях науки и техники. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО2 - Интерпретировать результаты научных исследований в устной и письменной форме, в том числе на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО7 – Разработать рациональные подходы в управлении эксплуатационной надежностью, функциональной и экологической безопасностью подвижного состава при взаимодействии с объектами инфраструктуры железнодорожного транспорта на основе международных стандартов качества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО3 – Решить актуальные инженерные задачи в профессиональной деятельности и научных исследованиях на основе методов теоретических и экспериментальных исследований, моделирования объектов, с учётом развития компьютерных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО4 - Разрабатывать нормативно-техническую, научную и учебно-методическую документацию, основываясь на инновационных знаниях в области профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО6 - Проектировать новые конструкции подвижного состава, с использованием концепции снижения стоимости жизненного цикла, за счет применения ресурсо- и энергосбережения, а также инновационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО8 - Организовывать производственные процессы эксплуатации, технического обслуживания и ремонта подвижного состава на основе прогнозирования показателей его надёжности с использованием современных методов диагностики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО9 - Проанализировать историю и философию науки как систему концепций мировой и казахстанской науки, рассматриваемых в комплексе научных гуманитарных, естественных и прикладных знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО5 - Решить задачи по оптимизации конструкции и технико-эксплуатационных параметров подвижного состава, на основе теоретических и экспериментальных исследований, с целью обеспечения безопасности движения и эффективности использования подвижного состава. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО10 - Решить научно-педагогические задачи, с учётом инновационных технологий в сфере высшего образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1 – Принимать стратегические и управленческие решения руководствуясь методами современного менеджмента и управления рисками, с учётом психологических особенностей личности и коллектива."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04203 Международное право Goal (RU): Подготовка конкурентноспобных специалистов, владеющих иностранным языком, в сфере международного права, базирующихся на знаниях международно-правовых норм и норм национального законодательства, обладающих профессиональными навыками толкования норм права, их практического применения, а также нормотворчества в целях укрепления законности и правопорядка для успешного выполнения профессиональных обязанностей в государственных и правоохранительных органах, судах, неправительственных организациях, иностранных и международных компаниях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять представительство и защиту лиц, вести переговоры о достижении соглашения и решать правовые споры путем медиации, соединять и оценивать доказательства, принимать дела и выступать в судах в качестве представителя, защитника или обвинителя от имени государства, составлять юридические документы и обладать навыками ведения дел в сфере международного арбитража и международного гражданского процесса, применять нормы права по вопросам нотариальной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания об основах конституционного законодательства Республики Казахстан и зарубежных стран в историческом и правовом аспекте, осуществлять сравнительно-правовое исследование, а также проводить анализ юридических принципов, нормативно-правовых актов и судебных решений на основе полученных знаний о происхождении, развитии и функционировании государства и права, выявлять их основные признаки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать знаниями в области институтов гражданского права, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними гражданско-правовые отношения, уметь толковать и применять нормативно-правовые акты, а также анализировать судебные решения по гражданским делам, давать квалифицированные юридические заключения и консультации, а также рассматривать дела в области гражданского права, осложненные иностранным элементом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования в области права, оценивать полученные результаты, представлять полученные результаты посредством издания научных статей, принимать участие в научно-исследовательских проектах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "раскрывать содержание уголовного и административного законодательства, классифицировать правонарушения и преступления по категориям, уметь делать квалификацию преступлений и правонарушений, а также исследовать и оценивать принципы уголовного и административного права, уметь толковать законодательные и подзаконные нормативно-правовые акты и судебные решения, вести дела по защите и обвинению в органах уголовного преследования и судах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь систематизировать возникающие правовые ситуации на основе полученных знаний, а также обладать навыками по построению конструктивного диалога, ведению переговоров и устранению конфликтных ситуаций, обладать способностью предоставления квалифицированных юридических заключений и консультаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания о порядке заключения международных договоров и создания международных организаций, анализировать и толковать нормы международного права; обладать навыками правового регулирования международных споров, а также проводить экспертизу нормативно-правовых актов национального законодательства на соответствие международным договорам, ратифицированным Республикой Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать необходимые меры по обеспечению законности в правоприменительной практике уголовного исполнительного производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками письменной и устной речи английского языка на академическом уровне, знать юридическую терминологию, а также владеть техникой юридического и дипломатического перевода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической, культурной средах и антикоррупционной политике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать знаниями об основах дипломатических и консульских правоотношений, применять знания об основах дипломатического этикета и протокола, а также планировать организацию и проведение протокольных мероприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания об общих положениях криминалистической техники, изымать и оценивать доказательства с применением криминалистической техники."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01502 Подготовка педагогов физики Goal (RU): Подготовка специалиста-педагога, обладающего навыками планирования, организации и реализации научно-исследовательской работы и способностью вести занятия по физике в ВУЗах и организациях образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать цели и задачи научных исследований по направлению деятельности, базовые принципы и методы их организации; основные источники научной информации и требования к представлению информационных материалов. Владеть методами решения тех или иных задач, а также применять базовые теоретические знания фундаментальных разделов общей и теоретической физики для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать способы определения наиболее эффективных методов и ограниченность применения физики к исследованию процессов и явлений в физических телах и в различных материалах. Владеть навыками использования современных подходов и методов физики к описанию, анализу, экспериментальному исследованию, моделированию явлений и процессов в объеме, необходимом для использования в обучении и профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать структуру академического сообщества: научные центры, издательства, журналы. Знать основные жанры академического письма (реферат, отзыв, аналитический обзор, научное сообщение). Знать основные цели и задачи аннотирования. Реферирование в научной и научно-технической информационной среде. Знать основные цели и задачи научной рецензии. Сообщение о научном событии на конференции, круглом столе, дискуссии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания современных научных достижений в профессиональной области, способность самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность с использованием современных методов исследования. Владеть навыками письменной научной коммуникации и представления результатов исследования научному сообществу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать содержание учебного предмета, методику преподавания, инновационные методы обучения. Раскрыть связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе. Владеть навыками сбора и интерпретации информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по целостному представлению о педагогической деятельности; знания по теоретическим основам современной педагогической науки. Анализировать методы обучения физике. Владеть навыками и умениями, необходимых для эффективной организации целостного педагогического процесса в условиях обновленного содержания образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Цель ОП – это подготовка специалистов с углубленными знаниями в области безопасности жизнедеятельности, охраны труда на производствах и защиты окружающей среды, способных осуществлять организационно-управленческую и научно-педагогическую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять умение ориентировaться в современных информациoнных потоках и адaптироваться к динaмично меняющимся явлениям и процессaм в мировой экономике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ссылаться на справoчную информационную бaзу данных, содержащую документы и мaтериалы по охране труда на предприятиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать методичeскую помощь руководитeлям структурных подрaзделений в разработке безoпасных методов и приемов труда работников, инструкций пo охране труда и безопaсности отрaслевых производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать мероприятия по обеспечению безопасности жизнедеятельности и охране окружающей среды, предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также в организации и управлении учебными центрами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь работать в команде, отстаивать свои взгляды, предлагать новые решения, принимать участие в разработке и внесении изменений в отраслевые профессиональные стандарты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анaлизировать и оценивать предложения и замечания к проектам местных нoрмативных актов по oхране труда и безопасности отраслевых производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания в вопросах обеспечения безопасности, ликвидации и локализации чрезвычайных ситуаций, инженерных систем, менеджмента, экономики и охраны окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знaние нормaтивной прaвовой базы в облaсти охраны труда, трудового законодательства РК, законодательства РК О техническом регулировaнии, о промышленной, пожaрной, трaнспортной, радиaционной, конструкциoнной, химическoй, биологической безопaсности, о саниaрно-эпидемиологическом благополучии населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демoнстрировать бaзовые знaния по естественнонaучным, социaльно-гумaнитарным и эконoмическим дисциплинaм, спосoбствующим формировaнию высокообрaзованной личности с ширoким кругoзором и культурой мышлeния"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рaзработка и ввод в эксплуатацию технологических систем, сeтей и оборудовaния для осущeствления безопaсности жизнедеятельнoсти, охрaны окружающей среды, зaщиты в чрезвычайных ситуациях, а также согласовывать планы ликвидации аварий и участвовать в противоаварийных тренировках"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01560 География Goal (RU): Основная цель образовательной программы 6В01560 – География: подготовка высококвалифицированного учителя географии, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание основных географических законов и закономерностей развития природы и общества, и понимание социально-политической и экономической ситуации в стране и мире"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Целенаправленно и систематически применяет на профессиональном уровне инновационные технологии в обучении географии и смежных наук в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов внедрения инновации в учебно-воспитательный процесс с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы научных исследований и академического письма и применяет их при планировании и постановки полевых географических исследований, организации и осуществлении образовательной деятельности и научно-исследовательской работы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними при осуществлении комплексного педагогического мониторинга на основе психолого-педагогической диагностики, анализа и синтеза, при интерпретировании полученных результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает значение принципов и культуры академической честности, интегрирует содержание образовательного процесса с общечеловеческими и национальными ценностями Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает адаптивные программы и индивидуальные траектории обучения детей с ООП."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать дистанционные и ИКТ технологии для решения практических и творческих задач в предметной области."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01411 Начальная военная подготовка Goal (RU): Подготовка социально и культурно развитого, профессионально компетентного учителя начальной военной подготовки, способного осуществлять деятельность в постоянно изменяющихся социально-экономических условиях в организациях образования, преподавать дисциплины начальной военной подготовки на инновационном уровне в соответствии с обновленным содержанием современного среднего образования, а также запросами рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к анализу и оценке современных научных достижений; знает основные подходы к формулирования стратегии противодействия коррупции; владеет знаниями и практическими навыками создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности; опирается на основные категории и понятия права, экономики, экологии.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания целостного представления о педагогической деятельности, освоение ими теоретических основ современной педагогической науки и психологии, владеть методами организации и управления инклюзивными процессами, технологиями организации и проведения воспитательной работы школы и внешкольных организаций. Способен учитывать возрастные, анатомические и физиологические параметры жизни человека в фило-онтогенезе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания правил подготовки и применения штатного оружия, мер безопасности при обращении с оружием, боевого и походного порядка отделения; обязанностей солдата в бою, обязанностей лиц суточного наряда, порядка выполнения строевых приемов одиночной строевой подготовки, порядок выполнения строевых приемов в составе отделения и учебного взвода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания основных целей и задач инженерного обеспечения современного общевойскового боя, номенклатуры топографических карт, способов организации радиосвязи в подразделениях ВС РК, общее техническое устройство автомобилей, историю создания и развития бронетанковой техники (БТТ), выполнения комплексов армейского рукопашного боя и национальных видов спорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание предмета, задач, основных категорий и понятий основ военного права, национальной безопасности, общих положений по организации службы войск в ВС РК, предмета, задач, основных категории и понятий военной педагогики и психологии, методики воспитательной работы с военнослужащими ВС РК; знание основных направлений воспитательной работы со школьниками. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания социального назначения и ведущей роли педагога в современном обществе, места и роли инновационных технологий в развитии образовательного процесса, выбора наиболее оптимальных современных методов и технологий исследования психологических особенностей учащихся и классных коллективов, общих правил подготовки и оформления документов принятых в делопроизводстве Республики Казахстан. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки ведения преподавательской и учебно-воспитательной работы, выполнения профессиональных обязанностей с позиции со¬временных требований к содержанию и организации учебного процесса по начальной военной подготовке в условиях целостного педагогического процесса образовательного учреждения в рамках обновленного содержания среднего образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания основных периодов становления Вооруженных сил Республики Казахстан, основ обороны государства, места и роли военной истории Казахстана в мировой истории и в современном мире, военного наследия казахских батыров, истории развития военного искусства страны Великой степи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками вождения колесной техники; применения военных роботов при выполнении специальных задач; ориентации военного робота на местности; составлять алгоритмы управления группой роботов; планировать траектории движения военных роботов; постановки и решения частных тактических задач для военных роботов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание предмета, задач, основных категорий и понятий структуры гражданской защиты организации образования и ее задачи; поражающих факторов оружия массового применения и способов защиты от него; порядка оказания первой медицинской помощи при ранениях, кровотечениях и ожогах и при различных несчастных случаях на занятиях по начальной военной подготовке."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Предпринимательство и управление проектами Goal (RU): «6B04104 - Предпринимательство и управление проектами» - подготовка высококвалифицированных бакалавров, способных: определять перспективные направления развития предпринимательской деятельности; разрабатывать инвестиционные и инновационные проекты; руководить работой управленческих команд и разрабатывать планы их деятельности; создавать и применять действенную систему управления рисками (проектными и предпринимательскими); совершенствовать существующие методы управления проектами и разрабатывать новые. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимания явлений об обществе как целостной системе и человеке, правовых интересов сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности, воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, основных принципов осуществления научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет общие закономерности экономического развития общества и поведения субъектов как на микро- так и на макроэкономическом уровне и применяет знания финансовой грамотности предпринимательского права и в решении предпринимательских задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает экономическую информацию в предпринимательстве с применением программ Excel и PowerBI для прогнозирования бизнес процессов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет особенности формирования бизнес-моделей в коммерческих структурах, малого и среднего бизнеса, современные управленческие подходы и инструменты бизнес-моделирования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки анализа экономических данных, информации в области учета и налогообложения субъектов предпринимательства, расчета показателей экономической эффективности деятельности предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает и моделирует бизнес-процессы любой сложности, осуществляет реструктуризацию бизнеса и реинжиниринг бизнес-процессов, проводит проектный анализ, анализ конкурентоспособности предпринимательских структур, оценку эффективности бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает знания и методы маркетинговых исследований и менеджмента в предпринимательстве, методы анализа рынка и организационной структуры предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет теорию и методологию управления инновационными проектами в предпринимательстве, теоретико-прикладные положения по исследованию экономической, правовой и организационной проблем системы управления венчурными проектами в предпринимательстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает правовые нормы и положения корпоративного и бизнес права, особенности оценки и управления HR для устойчивого развития предпринимательской деятельности, современные подходы к управлению организационными изменениями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Связывает методы работы с информацией и организации работы в предпринимательстве, методы разработки проектной идеи и планирования командной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет теорию и методологию управления в социальном предпринимательстве, технологическом предпринимательстве, Интернет-предпринимательстве и оперирует базовыми понятиями в области проектного управления и бизнес-планирования, основными и новейшими формами Интернет-бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания о жизнедеятельности человека в исторической ретроспективе, современной общественной среде, экологии, соблюдении правовых интересов сторон, методах экономических исследований и феномене богатства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает систему факторов, обеспечивающих развитие предпринимательства, создания новой предпринимательской деятельности по производству товаров и услуг, экономические, социальные и межкультурные формы ведения бизнеса, бизнес-этики, организации бизнес коммуникаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает основные концепции финансового менеджмента, базовые категории корпоративных финансов, финансовое состояние субъектов предпринимательства, методы предотвращения инвестиционных рисков, планирование деятельности субъектов предпринимательства на основе бизнес-планирования, экономику предпринимательской деятельности и предпринимательских рисков, методы обработки данных с целью прогнозирования деятельности субъектов предпринимательства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): подготовка кадров, обладающих профессиональными компетенциями в области безопасности жизнедеятельности, охраны труда и защиты окружающей среды для обеспечения промышленной и экологической безопасности Республики Казахстан; развитие творческого потенциала, инициативы и новаторства для перехода на вторую ступень высшего профессионального образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность использовать основы технического регулирования с целью обеспечения безопасности технологических процессов и производств, контроля знаний техники безопасности и умения разрабатывать инструкции и правила, с учетом детального изучения технологического оборудования производства тепловой и электрической энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь обосновать выбор методик мониторинга и контроля состояния параметров атмосферного воздуха, водных и земельных ресурсов с детальным анализом техники и технологий утилизации загрязнений и отходов, внедрения аспектов энергосбережения с учетом факторов изменения климата и «зеленой» экономики и использования возобновляемых источников энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Давать психофизиологическую оценку деятельности предприятия с целью обеспечения объективного расследования несчастных случае и иных повреждений здоровья работников, понимать необходимость развития психологии безопасного мышления и здорового морально-психологического климата в коллективе, иметь навыки оказания первой медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать работу службы охраны труда на предприятии, участвовать в создании, внедрении и обеспечении эффективности СУОТ, проводить аттестацию производственных объектов по условиям труда с целью соблюдения требований производственной санитарии и гигиены труда, промышленной токсикологии, минимизации негативного влияния объектов радиационной, химической и биологической опасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность идентифицировать производственные факторы и обеспечить коллективную и индивидуальную электро- и пожаровзрывобезопасность персонала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и уметь применять положения основных законодательных и нормативно-правовых актов по производственной и экологической безопасности, охране труда и анализу состояния нормирования труда, гражданской защите в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать эффективность применения мероприятий по улучшению состояния окружающей среды и защиты трудовых прав работников, осуществляющих трудовые функции в неблагоприятных условиях труда, оценивать экономический ущерб негативного воздействия на ОС объектов экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность осуществлять природоохранное проектирование и нормирование с обязательной инвентаризацией и учетом источников выбросов загрязняющих веществ, энергетических и физических воздействий, расчетов по подбору аппаратов пыле- и газоочистки, а также организовывать службы экологической безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать кругозор в вопросах мировой истории и истории Казахстана, философии, культурологи и социологии, а также духовного и физического совершенствования с учетом принципов антикоррупции и трехязычья в обществе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять аварийно-спасательные, поисково-спасательные и другие неотложные работы на опасных производственных объектах с использованием специального снаряжения и оборудования, обосновывать необходимость принятия технических решений и применения методов профилактики возникновения чрезвычайных ситуаций с учетом производственных и экологических рисков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь исследовать математические модели и применять основы компьютерной графики, искусственного интеллекта и анализа больших данных в решении профессиональных задач, в единстве с информационно-коммуникационными технологиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей, методов научных исследований, академического письма и академической честности и применять их в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление естественнонаучной картины мира через единство основных понятий и законов физики, химии, электротехники и электроники, безопасности жизнедеятельности и способность применять их для безопасного использования веществ и материалов в быту и на производстве."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06201 Радиотехника, электроника и телекоммуникации Goal (RU): Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в сфере телекоммуникации, а также способной решать профессиональные задачи инженера в области радиотехники, электроники и телекоммуникации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сферы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление о принципах построения и функционирования устройств аналоговой и цифровой обработки сигналов в области речи, звука и изображения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать пакеты прикладных программ для расчетов, моделирования и автоматизации проектирования радиоэлектронных устройств и систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует поведение систем различной природы на основе организационного подхода к исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основ проектирования, монтажа радиоэлектронных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания требований стандартизации, метрологического обеспечения и безопасности жизнедеятельности при разработке и эксплуатации приборов и систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями в области математики и естествознания, информационных технологий, используемых в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания,умения, компетенции в области цифровых и электронных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основы теории излучения и приема радиоволн, наиболее распространенных типов антенно-фидерных устройств и методы их расчета"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы теории оптимальных решений при проектировании радиосистем передачи информации, радиолокационных и радионавигационных систем"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08301 Лесное хозяйство-экология Goal (RU): Оказание профессиональной ориентации по вопросам рационального использования лесных ресурсов региона, их охраны, сохранения и воспроизводства, а также охраны окружающей среды и других полезных функций леса при сохранении естественного экологического баланса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и оценивать современные научные достижения; знать основные подходы к формулированию стратегии противодействия коррупции; владеть знаниями и практическими навыками создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности, демонстрировать знания основных подходов к форму и понятиях права, экономики, экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы сбора и обработки лесных семян, посадки в питомниках, виды лесопользования и технологии механизации лесозаготовок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать различные формы растительных организмов, их географическое распространение, компоненты и элементы леса, планирование и этапы озеленения населенного пункта. Иметь представление об агрегатировании лесохозяйственной техники и оборудовании, о видах сельскохозяйственной техники. Иметь знания о древесно-кустарниковых растениях и их жизненных формах, о создании зеленых насаждений, выращивании декоративных деревьев и кустарников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать об образовании, свойствах, составе, структуре почвы и закономерностях ее распространения в природе. Иметь представление о методах отбора и селекции лесных деревьев. Знать о вредных и полезных лесных насекомых и других организмах, имеющих хозяйственное и экологическое значение. Уметь выполнять согласно технологии работы по организации заготовки бревен, древесины, распиловки и добычи смолы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать природу, виды и классификацию лесных пожаров, прогнозировать опасность возникновения пожара и знать методы его профилактики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть вопросами идентификации вредителей леса, фитопатогенных болезней. Знать видовой состав основных вредителей декоративных культур и цветов, морфологию вредителей и вред, наносимый ими различным частям древесных насаждений. Уметь организовать работу по таксации древесины. Знать основные физико-механические и технологические свойства древесины, влияющие на товарные свойства лесоматериалов. Иметь знания о структуре, динамике и взаимосвязи ландшафтов и их частей. Уметь описывать особенности формирования системы зеленых насаждений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять все виды работ на участке по рациональному использованию, охране и защите, воспроизводству и разведению лесов. Использовать передовые научные методы и технические средства в управлении лесными ресурсами. Уметь использовать современные достижения в области стандартизации и сертификации экономики производства и лесной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технологии выращивания посадочного материала лесов при формировании лесного хозяйства, уметь использовать технологии создания лесных культур, контролировать практическую работу лесничества, планировать, проектировать и выделять жилую ландшафтную зону. Знать основы и виды охоты, виды косвенного использования лесов, уметь прогнозировать и определять урожайность дикорастущих плодов лекарственных трав."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать мелиоративные мероприятия, проводить комплекс защитных мероприятий от болезней, пожаров, вредителей и других повреждений в сфере лесного хозяйства. Знать основы математического анализа и моделирования, применять теоретические экспериментальные методы исследования. Уметь использовать метеорологическое оборудование в устойчивом природопользовании, давать лесопатологическую характеристику насаждений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать экологию почв, структуру, свойства, функциональные особенности различных систем лесной растительности и животного мира. Знать лесные экосистемы, охрану и использование лесного фонда. Знать факторы и последствия влияния загрязняющих веществ в окружающей среде на экосистему. Знать охрану лесных экосистем, уметь проводить экологическую экспертизу охраны окружающей среды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D08102 Агрономия Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, компетентных кадров для производства, обладающих профессиональными компетенциями и навыками их реализации в практической деятельности с присуждением степени доктора по профилю для обеспечения потребностей производства в области агрономии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научную коммуникацию на родном и иностранном языке, публиковать свои результаты исследований на национальном и международном уровне и владеть методами проектного менеджмента в сельскохозяйственном производстве;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельные аналитические исследования на основе современных теорий и методов, обрабатывать и применять полученную информацию на практике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать системное понимание области изучения современных инновационных технологий, овладение навыками и методами возделывания сельскохозяйственных культур, направленных на повышение урожайности и создание мощной кормовой базы для животноводства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать основные современные достижения физиологии растений для оценки и анализа современных направлений исследования в агрономии, знать основные параметры физиологии роста и развития растений и быть компетентными в параметрах устойчивости растений к неблагоприятным условиям окружающей среды; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основы ресурсосберегающих технологий в сельском хозяйстве и знать технологии снижения затрат и снижения воздействия на почву; планировать мероприятия по обработке почвы с использованием ресурсосберегающих технологий также разработка систем мероприятий по защите растений различного уровня сложности с учетом охраны окружающей среды за счет увлеченности сельскохозяйственного производства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать концепцию интегрированной защиты растений, ее цели, принципы и элементы; осуществлять способы разработки новых технологий защиты полевых культур и применять современные знания о вредных организмах и средствах защиты в разработке технологий, иметь навыки реализации методов решения задач в разработке новых технологий защиты полевых культур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подбирать сорта сельскохозяйственных культур для конкретных почвенно-климатических условий и уровня интенсификации земледелия с учетом их биологических и морфологических особенностей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания по технологии выращивания качественной, экологически безопасной растениеводческой продукции, повышения продуктивности лугов и пастбищ, с учетом конкретных зональных почвенно-климатических условий региона;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать и планировать на перспективу урожайность основных возделываемых сельскохозяйственных культур с учетом их места в севообороте конкретного хозяйства и агроценоза;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять и использовать навыки по методике создания и использования моделей для прогнозирования различных негативных процессов и явлений, осуществляя при этом качественный и количественный их анализ для повышения продуктивности сельскохозяйственных культур, лугов и пастбищ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01106 Менеджмент в образовании (на английском языке) Goal (RU): Подготовка докторов PhD, обладающих личностным, научным и творческим потенциалом, готовых к успешной педагогической и управленческой деятельности в организациях образования на основе национальных приоритетов и мировых трендов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1 –демонстрирует методологические знания в области профессиональной деятельности, генерирует новые концептуальные идеи для расширения границ специальной научной области и решения глобальных проблем.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО2 – придерживается этики делового общения и коммуникации в рамках государственного и международного сотрудничества в полиязычной, поликультурной научной среде, владеет цифровыми навыками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО3 – знает методологию системного, синергетического подходов решения проблем психолого-педагогической, управленческой науки и высшего профессионального образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО4 -демонстрирует академическую честность и методологическую культуру исследователя; научно обосновывает актуальность проблем современного менеджмета"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО5 – расширяет границы научно-исследовательской деятельности эффективными исследованиями по управлению, результаты которых освещаются в высокорейтинговых изданиях отечественного и международного уровня; применяет на практике прикладные методы исследовательской деятельности и академического письма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО6- демонстрирует знания по управлению разнообразными педагогическими системами; основным понятиям и методам теории моделирования организаций, применяет современные информационные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО7- оценивает место образовательного менеджмента в системе управления знаниями и роль современного менеджера образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО8 - грамотно строит логику научного исследования, интепретирует ее результаты и соблюдает исследовательскую культуру; дает объективную информацию о состоянии качества образования, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО9 – владеет инструментами организации эффективного управления и умело применяет навыки количественного и качественного анализа психолого-педагогических ситуаций для принятия управленческих решений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02307 Филология р/о Goal (RU): подготовка высококвалифицированных педагогических кадров по филологии, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных творчески и высокопрофессионально решать на современном научно-практическом уровне социально значимые задачи в педагогической сфере деятельности, а также обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность в следующих направлениях: - воспитание и формирование всесторонне развитой личности учащегося; - формирование систематизированных знаний в области филологии; - организация учебного процесса по филологии на современном научном уровне; - осуществление научных исследований. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "- понимает высокую социальную значимость профессии, принципы профессиональной этики, использует в педагогической деятельности знание предметной области,педагогических измерений, тенденций развития системы образования, нормативных правовых актов и основ ведения электронной документации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- способен анализировать деятельность всех субъектов образовательного процесса (педагога, обучающихся и их родителей), моделировать учебно-воспитательный процесс с целевой установкой на воспитание интеллектуально, физически и духовно развитой личности, с критическим мышлением, готового жить в меняющихся социальных и экономических условиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- способен использовать средства учета общих, специфических и индивидуальных особенностей психического, психофизиологического развития и ценности инклюзивного образования, знает особенности регуляции поведения и деятельности на различных возрастных уровнях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- владеет методами психологических и педагогических исследований, анализирует, синтезирует, творческипреобразовываетинформацию из разных источников для создания продукта, гипотезы, системного объяснения явления или события, проявляет творческий, исследовательский подход к педагогической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- способениспользовать методы диагностики развития детей разных возрастов, знание различных теорий обучения, воспитания, применять в обучении и воспитании методологические подходы для развития у учащихся субъектности, коммуникативности, гуманности и толерантности, способности к сотрудничеству и критическому мышлению;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- владеет способами организации различных видов деятельности детей, применяетметоды организации внеклассной работы, связанной с исследовательской и проектной деятельностью учащихся, современные информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе (SMART и STEM технологии) в соответствии с возрастными особенностями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- владеет способами организации профессиональнойдеятельности в поликультурной среде, учитывая этнокультурные и конфессиональные различия, особенности социо-культурной структуры общества, закономерности и принципы национального воспитания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- способен участвовать в междисциплинарном и межведомственном взаимодействии в решении профессиональных задач, способеннаобучение и мобильность для развития компетенций необходимых для адаптирования обучающихся к меняющемуся рынку труда."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01704 Подготовка учителя узбекского языка и литературы Goal (RU): Подготовка высокообразованного, конкурентоспособного учителя узбекского языка и литературы, владеющего общекультурными, исследовательскими и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание в области узбекского языка и литературы, основанные на метапредметных идеях этой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические знания на практике с учетом информации в области общественных и гуманитарных наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Успешно использует ИКТ, цифровые образовательные ресурсы и и искусственный интеллект в преподавании предмета, разрабатывает методики обучения и воспитания с учетом индивидуальных способностей и потребностей обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет критериальное оценивание и диагностику учебных достижений в соответствии с выбранными предметными целями и их содержанием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует межпредметные знания в формировании личностного развития учащихся, в обучении течение всей жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует коммуникативную компетенцию в командной деятельности, в межличностных отношениях, в эффективной работе, в исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умело использует современные инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и воспитания, ожидаемыми результатами и физиологическими особенностями обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет создавать тексты разных стилей и жанров, соответствующие нормам современного узбекского литературного языка;владеет навыками представления собственных идей в правильной и выразительной форме; методами убеждения, аргументации своей позиции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать критическое мышление на основе интереса к собственным идеям и действиям, и к суждениям других, организовывать четкое и ясное публичное информирование идей, выводов и проблемных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет определять языковые приемы и средства, используемые в литературных произведениях с целью создания образности и художественной выразительности, анализировать идеи и пафос произведения с точки зрения национальных интересов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M09102 Ветеринарная санитария Goal (RU): Основной целью образовательной программы является освоение магистрантами вопросов обеспечения качества и безопасности пищевых продуктов, а также развитие у магистрантов личностных качеств и формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет научную коммуникацию на родном и иностранном языке для социализации обучающейся молодежи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретико-методологические основы для проведения научных исследований и психологии управления в работе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует педагогические принципы обучения в вузе, в том числе на основе новых технологий для преподавания ветеринарных дисциплин и осуществляет научно-методическую работу;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует лабораторные методы диагностики и средства профилактики, а также порядок планирования и организации мероприятий против инфекционных болезней животных;\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обозначает современные проблемы ветеринарной, биологической и сельскохозяйственной отрасли;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы ветеринарной санитарии и ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного и растительного происхождения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и подбирает критерии оценки качества и безопасности сырья и пищевых продуктов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет законодательную регламентацию ветеринарного дела и подбирает современные методы обеззараживания биологических отходов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет мониторинг, ветеринарно-санитарный контроль при производстве, переработке, хранении и реализации продуктов и сырья животного происхождения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает своевременное и качественное проведение физико-химических, токсикологических и радиометрических исследований и диагностике болезней, ветеринарно-санитарной экспертизе продуктов и сырья животного происхождения, кормов и их добавок;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные средства и способы дезинфекции перерабатывающих предприятий при обнаружении болезней инфекционной этиологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04105 Финансы Goal (RU): Цель программы - вооружить студентов знаниями и навыками, необходимыми для работы в области корпоративных финансов, инвестиций и управления рисками. По окончании программы студенты продемонстрируют глубокие теоретические и практические знания о том, как работают финансовые рынки и финансовые институты, будут иметь представление о различных финансовых инструментах и методах управления рисками. Они смогут управлять финансовыми потоками бизнеса и уметь принимать инвестиционные решения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать состояние текущего делового и инвестиционного климата, влияния изменений на валютные курсы, процентные ставки и инфляцию, на принятие инвестиционных и решений по управлению портфелем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания анализа финансовой отчетности с учетом специфики различных сфер экономики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и применять ключевые принципы бизнес администрирования и лидерства (в области менеджмента, маркетинга, операционного менеджмента и делового законодательства), и синтезировать теорию и практику при решении аналитических управленческих задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инструменты математического и статистического анализа, и современные информационные технологии при решении управленческих задач в бизнес процессах и проектах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы сбора информации о бизнес процессах и составления финансовой отчетности, а также финансового анализа и рационального использования ресурсов компаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять аналитические и вычислительные навыки при планировании капитальных вложений, принятии и оценке инвестиционных решений, управлении инвестиционным портфелем, определении оптимального уровня структуры капитала и оценке финансовых рисков. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать финансовую политику компании с учетом требования надзора, принципов взаимодействия составляющих отраслей финансового рынка (страхование, банковское дело, ценные бумаги, недвижимость и финансовое планирование). "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и устранять существующие и потенциальные проблемы, связанные с этикой, ответственностью и устойчивым развитием в сфере финансов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение вторым иностранным языком для эффективного устного и письменного делового общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять и применять основные методы управления рисками. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01102 Психология и менеджмент образования Goal (RU): подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих знаниями в области фундаментальных психологических основ управления человеческими ресурсами, эффективного менеджмента и личностного развития | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует фундаментальные знания в области гуманитарных и социальных наук, в сфере бизнеса и предпринимательства, экономики, экологии и безопасности жизнедеятельности, основные закономерности взаимодействия природы и общества, применяет знания базисных ценностей культуры Казахстана;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет способность последовательно и грамотно формулировать и высказывать мысли в устной и письменной речи на казахском (русском) (с использованием казахской письменности и латинского алфавита), иностранном языках в работе с научными текстами в области психологии и менеджмента образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет устойчивую гражданскую позицию, деловую и правовую культуру, анализируя и поддерживая эффективность антикоррупционной политики в различных сферах деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует структуру и содержание нормативных и правовых документов, учебно-инструктивной документации, разъясняет вопросы разработки текущей учебно-организационной документации (дидактические, контрольно-измерительные материалы и т.д.) в области психологии и менеджмента образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает новые возможности IT технологий и искусственного интеллекта в психолого-педагогической деятельности, применяя стандартные, прикладные, современные, интерактивные, креативные методы и приемы обучения в соответствии с поставленными целями и задачами содержания образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцирует знания в области предметных и методических знаний, общих основ психотерапии и психокоррекции, закомерностей и развития экспериментального исследования психологической и педагогической науки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает и подбирает в практической деятельности фундаментальные знания и навыки в сфере образования для выработки компетентных управленческих решений, лидерских качеств при организации учебно-воспитательной деятельности психолога-консультанта, психолога-менеджера;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает возможности применения критериального оценивания, основ киберсоциализации, организации инклюзивной среды в системе профессионального педагогического образования в области психологии и менеджмента;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает знания и навыки использования в профессиональной деятельности современных информационно-коммуникационных технологий в системе образования; использует навыки академической честности, основ киберпедагогики в соответствии с поставленными целями и задачами психологии и менеджмента образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно осваивает новые методы и использует возможности искусственного интеллекта в практике психокоррекционной и диагностической работы, техники и технологии проведения тренингов в области практической психологии с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рефлексирует и оценивает результаты собственной деятельности, идеи и философские выводы; проявляет склонность к научно-исследовательской работе, обзору новых знаний в области гуманитарных, социальных и политических наук; готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07106 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка кадров для системы высшего и послевузовского образования и научно-исследовательского сектора, обладающих углубленной научной и педагогической подготовкой в электроэнергетике и формирование кадров для инновационной экономики по электроэнергетике, охватывающей современные энергосберегающие технологии, проектную деятельность, инновационность решений, предпринимательство в высокотехнологичной сфере.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности, обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и производственных работ, в управлении коллективом, использовать знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки, готовностью вести работу с привлечением современных информационных технологий, синтезировать и критически резюмировать информацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять углубленные естественнонаучные, математические, социально-экономические и профессиональные знания в междисциплинарном контексте в инновационной инженерной деятельности в области электроэнергетики и электротехники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ставить и решать инновационные задачи инженерного анализа в области электроэнергетики и электротехники с использованием глубоких фундаментальных и специальных знаний, аналитических методов и сложных моделей в условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять инженерные проекты с применением оригинальных методов проектирования для достижения новых результатов, обеспечивающих конкурентные преимущества электроэнергетического и электротехнического производства в условиях жестких экономических и экологических ограничений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить инновационные инженерные исследования в области электроэнергетики и электротехники, включая критический анализ данных из мировых информационных ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить технико-экономическое обоснование проектных решений; выполнять организационно-плановые расчеты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда; определять и обеспечивать эффективные режимы технологического процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить монтажные, регулировочные, испытательные, наладочные работы электро-энергетического и электротехнического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивать новое электроэнергетическое и электротехническое оборудование; проверять техническое состояние и остаточный ресурс оборудования и организовывать профилактический осмотр и текущий ремонт."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать рабочую проектную и научно-техническую документацию в соответствии со стандартами, техническими условиями и другими нормативными документами; организовывать метрологическое обеспечение электроэнергетического и электротехнического оборудования; составлять оперативную документацию, предусмотренную правилами технической эксплуатации оборудования и организации работы, а так же решение практических аспектов применения искусственного интеллекта в метрологическом обеспечении и проектировании объектов электроэнергетических систем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02103 Декоративное искусство Goal (RU): Целью ОП является организация и осуществление процесса профессиональной подготовки квалифицированных кадров в соответствии с установленными квалификационными требованиями к принципам соблюдения интересов общества и личности, действующему казахстанскому законодательству, составу и уровню компетенции специалиста в области декоративно-прикладного искусства, и способность к дальнейшему саморазвитию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность обладать навыками обращения с современной техникой.\nСпособность использовать информационные технологии, программное обеспечение в сфере профессиональной деятельности.\nВладеть современными средствами информации и информационными технологиями.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам в мировой моде.\nБыть гибким и мобильным в различных условиях и ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике.\nОбладать\tосновами\tэкономических\tзнаний,\tиметь\tпредставление\tо менеджменте, маркетинге, продвижении бренда.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и соблюдать базовые ценности культуры, обладать гражданственностью и гуманизмом.\nСпособность действовать в соответствии с этическими нормами.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые творческие решения.\nСпособность разрешать конфликты и вести переговоры.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность проявлять инициативу и находить организационно-управленческие решения проблем.\nСпособность к самостоятельной организации и планированию.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть высоким уровнем языком, достаточного для эффективного общения в профессиональной сфере, свободно читать профессиональную литературу и понимать устную речь на сложные темы, совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность учиться и приобретать новые знания в области декоративно-прикладного искусства и творческих дисциплин, применять эти знания и понимание на профессиональном уровне.\nВладеть навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продуктивно взаимодействовать с представителями других культур и религий.\nБыть толерантным к традициям, культуре других народов мира.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность руководствоваться в своей деятельности основополагающими государственными документами и нормативными актами Республики Казахстан.\nЗнать основы правовой системы и законодательства Республики Казахстан.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D03206 Библиотечные информационные системы Goal (RU): Цель образовательной программы– подготовка научных и научно-педагогических кадров в области библиотечного дела имеющих лидерские качества, использующих IT, способных проводить научные исследования, нормативно-методическую работу, цифровизацию, педагогическую, управленческую, экспертно-консультативную деятельность в библиотечно-информационной системы на основе современных концепций, теорией, междисциплинарной методологии.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать современные теоретические знания в области библиотечного дела для понимания тенденций развития научного дискурса и новых методов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь презентовать результаты научных исследований на основе принципов научной коммуникации в изданиях с высоким индексом цитирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить прикладные исследования по актуальным проблемам библиотечного дела на основе современной междисциплинарной методологии и цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу научных центров и разрабатывать проекты и стартапы в области библиотечного дела."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспертные исследования по направлениям деятельности библиотек для совершенствования библиотечно-информационных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать будущее цифровых библиотек: исследования и разработки, организацию информации, схемы метаданных и стандарты, Dublin Core для описания ресурсов и разрабатывать цифровые базы данных и единую автоматизированную информационную систему в библиотечном деле."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Организовывать методическое обеспечения библиотечного дела с учетом цифровизации и применения искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить занятия в организациях высшего образования с использованием традиционных, инновационных, интерактивных, личностно-ориентированных технологий и методов обучения библиотечно-информационной системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научно-методическую деятельность для совершенствования педагогического процесса и оценивания результатов обучения по теоретическим и прикладным дисциплинам в сфере библиотечного дела."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии управления библиотеками разного типа на основе современных технологий, инновационного менеджмента."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04131 Финансы Goal (RU): Формирование и развитие у обучающихся общекультурных и личностных качеств, профессиональных компетенций экономистов-финансистов новой формации, позволяющих выпускнику успешно работать в финансовой сфере и реальном секторе экономики, в области государственных и частных финансов, быть социально-мобильным и конкурентоспособным на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывает основные финансовые и экономические показатели организации, анализирует и оценивает уровень финансовых рисков организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует финансовую информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности и использует полученные сведения для принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессионально владеет вторым языком (русский/казахский) и английским языком на уровне В1, В2"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные знания в области экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, экологии и используют методы научных исследований во всех сферах жизни общества. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает и анализирует ситуацию при изменениях в кредитно-банковской и пенсионной системе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и основные методы финансово-правового механизма, правового регулирования конкуренции для устойчивого, стабильного функционирования финансовой системы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками анализа в области финансово-бюджетной сферы, банковской и страховой деятельности, налогообложения, валютно-фондового рынка в условиях постоянно меняющейся экономической конъюнктуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет приемы в области информационно-коммуникационных, цифровых технологий для поиска и обработки экономических текстов и данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует и применяет знания в области математических, гуманитарных наук в своей профессиональной и социальной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками организации деятельности казначейского исполнения государственного бюджета"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07305 Производство строительных материалов, изделий и конструкций Goal (RU): Подготовка специалистов для разработки технологии и организации производства строительных материалов, изделий и конструкций | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Осуществляет организацию и проведение научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать предприятия по производству строительных материалов, изделий и конструкций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать конструкторскую документацию при проектировании технических объектов и сметную документацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль качества строительных материалов, изделий и конструкций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать на прочность, устойчивость, надежность конструкции при проектировании и эксплуатации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать техническую нормативную документацию для производства строительных материалов, изделий и конструкций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать заданные структуру и свойства строительных материалов с учетом внешних факторов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять технологическим процессом производства строительных материалов, изделий и конструкций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты при проектировании/ организации производственных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности основные положения Конституции и законодательства РК в сфере противодействия коррупции и принципов рационального природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать производственный процесс, понимая физические процессы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ состояние и тенденции социально-экономического развития национальной экономики, планирование и ведение предпринимательской деятельности хозяйствующих субъектов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04189 Урбанистика и сити-менеджмент Goal (RU): Практико-ориентированная подготовка специалистов в области урбанистики и сити-менеджмента, владеющих знаниями и навыками планирования и управления городом и его инфраструктурой
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Подбирать и использовать современные информационно-коммуникационные технологии для решения задач в области профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание основных концепции и инструментов, связанных с бизнесом и потребностями рынка, для решения практических задач на основе системного и междисциплинарного подхода, а также самостоятельного развития в разных профессиональных сферах\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять приверженность к социальной ответственности, нравственному и физическому самовоспитанию и самосовершенствованию, основываясь на принципах справедливости, порядочности и равенства возможностей развития.\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эффективную коммуникацию с различными аудиториями и заинтересованными сторонами\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, проводить и анализировать эмпирические исследования, связанные с городскими системами, используя различные количественные и качественные методы исследования, статистическое программное обеспечение и инструменты анализа данных\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать ключевые вопросы, концепции и дискурсы, касающиеся развития современных городов и регионов в историческом и сравнительном контекстах\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проекты, политики и программы городского развития, эффективно работая с различными заинтересованными сторонами и командами\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и синтезировать сложную информацию, выявлять и подвергать сомнению предположения, а также генерировать инновационные и основанные на фактических данных рекомендации\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять и применять основные парадигмы и концепции, связанные с бизнесом и экономическими отношениями, включая менеджмент, маркетинг и экономика.\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать выносимые суждения, проводя анализ и формулируя выводы с учетом социальных, этических, экологических, государственных и научных норм"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать полный цикл проектно-предпринимательской деятельности, применяя и тестируя инновационные технологии создания ценностных продуктов и услуг\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать эффективную устную и письменную коммуникацию на государственном языке и языке межнационального общения, а также на иностранном (английском) языке, для межличностного, межкультурного взаимодействия и решения профессиональных задач\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять системное критическое и креативное мышление для решения профессиональных задач и проведения учебно-практических исследований\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать приверженность к этическим принципам и соображениям социальной ответственности в своей профессиональной практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать широкое понимание глобальных и культурных контекстов, которые формируют городские системы и политики, а также способность эффективно работать в различных меняющихся контекстах"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01505 Биология Goal (RU): подготовка научно-педагогических кадров, конкурентоспособных на региональном и международном рынке труда, обладающих глубокими теоретико-методологическими знаниями в новых направлениях современной биологии и биологического образования для решения профессиональных задач | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретико-методологические знания в области академического письма по отбору, синтезу и анализу информации для написания научных статей и докторской диссертации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы, технологии и ресурсы для проведения образовательной и исследовательской деятельности, разработки научно-исследовательских проектов, транслируя ее результаты научному сообществу и в образовательный процесс"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать фундаментальные биологические представления, законы и закономерности в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых исследовательских задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать актуальные проблемы биологической науки и образования, синтезируя новые идей и подходы решения новых задач, критически оценивая результаты научных исследований в области науки и образования по биологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "трансформировать биологические знания для конструирования педагогической, учебно-воспитательной деятельности с учетом системных представлений о современном состоянии биологического образования, теоретических и практико-прагматических прогнозов развития Казахстанского и мирового образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать проекты и программы развития биологического образования на основе прогнозирования, моделирования и концептуального анализа современных процессов в области преподавания биологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать современные научно-аналитические материалы и научные достижения в области ресурсоведения, при решении исследовательских по рациональному использованию, разработке и реализации мер по сохранению биоресурсов Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать исследовательскую деятельность, позволяющий расширить адаптивные возможности организма для повышения устойчивости организма к факторам окружающей среды"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01111 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов по специальности Педагогика и Психология для западного региона через модернизацию, развитие корпоративной культуры и продуманную социальную политику . | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен демонстрировать развивающиеся знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет иностранным языком, позволяющим проводить экспериментальные исследования и осуществлять деятельность по организации и управлению хозяйственной деятельностью предприятия (фирмы) "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет знания психологии управления и менеджмента, и использует их для решения аналитических и управленческих задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен расширять и углублять знания, необходимые для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать приоритеты современной образовательной политики, профессиональные требования к личности специалиста, предъявляемые государством и обществом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать теоретико-методологические основы обучения, воспитания и развития в образовательных учреждениях; основы управления целостным педагогическим процессом; инновации в образовании; сущность современных образовательных технологий, международный и отечественный опыт организации профессионального образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь реализовывать непрерывное, системное образование"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методологию и методику создания учебных и учебно-методических материалов для системы образования, организовывать реализацию учебно-воспитательных программ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать механизмы толерантного общения в этно- и поликультурной среде, -осуществлять научно-обоснованную диагностику учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "творчески использовать современные методы обучения, осуществлять тактический и оперативный контроль"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01311 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовка педагогов в области начального обучения, способных использовать систематизированные теоретические и практические знания по моделированию видов профессиональной деятельности и ее реализации с применением современных технологий освоения знаний, развития умений и навыков для достижения высокой результативности обучения и воспитания. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть межкультурной коммуникацией в процессе трехъязычного образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять методическое обеспечение образовательного процесса по предметам гуманитарного цикла на основе применения современных образовательных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебные материалы для организации образовательного процесса по предметам спортивно-эстетического цикла."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять методы и приемы для формирования умений и навыков обучающихся по предметам естественно-математического цикла"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно конструировать учебные занятия с учетом новых достижений психологии, педагогики, особенностей физиологии обучающихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать образовательную среду совместно с участниками микросоциума для создания условий формирования личности младшего школьника."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно проводить учебные занятия с использованием новых технологий обучения для выполнения функциональных обязанностей на рабочем месте, связанных с реализацией программ многоязычного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформировать профессиональное мышление и творческую индивидуальность в процессе усвоения методологических основ философских, педагогических, психологических, правовых и социально-гуманитарных, эконимических, естественных наук, применяя методы научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать профессиональной мобильностью в рамках осваиваемой специальности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать особенности обучающихся в контексте образовательной среды, их потребности для применения эффективных методов сопровождения деятельности младших школьников."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02207 Востоковедение Goal (RU): Цель образовательной программы – качественная подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов востоковедов для работы в государственных структурах, органах власти, международных организациях, аналитике, бизнесе, некоммерческом секторе и в образовательных организациях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять устный и письменный переводы культурного, научного, политико-экономического и религиозно-философского характера; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовить аналитические обзоры соответствующей литературы в области востоковедения, работать с историческими письменными памятниками и источниками стран Востока;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать новые знания об экономических процессах Востока на основе приобретенной информации и практики в разрезе теоретического обучения, владеет навыками оценки роли экономической дипломатии в современных международных отношениях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и осуществлять подготовку социальных и культурных проектов, планов и программ развития, реализуемых органами государственного управления, общественными организациями, коммерческими структурами, реализующими отношения со странами Востока;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать основные современные востоковедческие концепции для объяснения явлений и процессов, происходящих в странах Востока;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять специфику и особенности социально-экономического, политического, культурного развития стран Востока; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знание этнографических, этнолингвистических и этнопсихологических особенностей народов Востока и их влияния на формирование деловой культуры и этикета;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распространять основы межкультурной коммуникации, базовых понятий, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и составлять стандартные дипломатические документы (меморандумы, ноты, памятные записки, официальные письма) на восточном и западном языках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать методологию исторического развития восточных стран, основные достижения и тенденции развития современного востоковедения и практически применять полученные навыки при анализе современных исторических процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть восточным языком изучаемой страны на достаточных уровнях, необходимых для профессиональных навыков, анализа информационного и источниоведческого материала, свободного общения с представителями коммерческих и некоммерческих структур, для работы в сфере государственных, образовательных и переводческих услуг.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06119 Информационные системы Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области цифровизации, проектирования, разработки внедрения, сопровождения и эксплуатации информационных систем различного профиля, включая обеспечение информационной безопасности систем. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки применения различных архитектур ЭВМ, вычислительных систем, комплексов и сетей; инсталляции, настройки и обслуживания системного, инструментального и прикладного программного обеспечения; обеспечения надежность информационных систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в сфере профессиональной деятельности компьютерные методы сбора, хранения и обработки информации.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по исследованию теории сложных чисел и методов оптимизации в профессиональной деятельности, владеть основными приемами и методами решения математических задач и построения сложных математических моделей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами исследования и моделирования вычислительных и информационных процессов, связанных с функционированием объектов профессиональной, предпринимательской деятельности и их компонентов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать базовые основы в области естественно-научных дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Регулировать деятельность в области информационной безопасности, определять место и роль службы защиты информации в системе информационной безопасности, уметь проектировать и разрабатывать кроссплатформенные сервисы с применением изученных инструментов и технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать условия применения операционных систем и выбора технических и сетевых операционных систем по обеспечению информационной безопасности на стадии проектирования, изготовления, управления и эксплуатации средств компьютерных систем обработки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки передачи данных в информационных сетях и управлять ими, обеспечивать информационную безопасность и защиту информации, применять криптографические методы защиты информации и владеть методами решения задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести здоровый образ жизни в соответствии с требованиями гигиены, охраны труда и правилами защиты от возможных негативных внешних воздействий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть государственным, русским и иностранными языками как средством межличностного и делового общения.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники, информационных технологий и специализированные технологии искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами и средствами проектирования кроссплатформенных приложений и визуализации графических объектов\t\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01133 Акушерство и гинекология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовить квалифицированного, конкурентоспособого специалиста – врача – акушера гинеколога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, необходимых для оказания специализированной акушерско-гинекологической помощи взрослому и детскому населению, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности, постоянному самосовершенствованию и интеграции научных знаний в соответствии с требованиями мирового сообщества | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки планирования и проведения клинических, лабораторных и инструментальных обследований беременных, рожениц, родильниц и гинекологических больных с факторами риска "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать данные клинических, лабораторных и инструментальных исследований применительно к конкретной клинической ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить дифференциальную диагностику и сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценить факторы риска и использовать наиболее эффективные методы лечения для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составить и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, применять методы медицинской статистики по акушерству и гинекологии, действовать в рамках нормативно-правовых актов Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно взаимодействовать с пациентом и её окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов, применять навыки консультирования и коммуницирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обсуждать и координировать свои действия в рамках мультипрофессиональных команд, высказывать и отстаивать свои варианты дальнейшего улучшения результатов лечения и реабилитации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать адекватные исследовательские вопросы, анализировать полученные данные, эффективно использовать международные базы данных в своей клинической практике, участвовать в научно-практических конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02111 Дизайн моды Goal (RU): Дизайн моды заключается в подготовке будущих специалистов в области дизайна, направленной на достижение фундаментальных предметных знаний и обеспечение общей интегральной методологии профессиональной деятельности, а также развития у будущих специалистов творческих качеств и потребностей к самообразовательной деятельности; направлена на профессиональную подготовку кадров для индустрии моды, востребованных как на казахстанском, так и на международном уровнях, которые смогут работать в брендовых компаниях или выпускать собственную линию одежды. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать специфику проекционного черчения в дизайне; основы подачи шрифтов, цвета и стиля в одежде; выполнять на практике построение графических изображений, шрифтов с учетом требований стандартов ЕСКД, форсэскизы костюма, отличать стилевые особенности одежды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические аспекты дизайна, тенденции моды, основы композиции и законы композиции в костюме; уметь использовать методы анализа и синтеза изображаемого объекта для решения поставленной композиционной задачи; владеть основными способами формообразования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать законы перспектив, художественные средства, закономерности построения композиции; владеть навыками работы с графическими материалами в различных техниках рисования; составлять гармонические цветовые, выполнять изображения на основе знаний анатомии человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные принципы трансформации и стилизации костюма и методы творческого поиска, современные стилевые решения костюма, теоретические аспекты развития индустрии имиджа; демонстрировать способности эффективных коммуникаций и личностного общения в сфере дизайнерской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические основы и фактические материалы по курсу истории искусств, периодизации истории мирового искусства, особенности отдельных этапов развития истории искусств, теоретические основы визуального дизайна и практические приемы работы с цветом, композиций различного уровня сложности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь выбирать технологический цикл для создания художественных изделий из разных материалов, с целью дальнейшего продвижения их на рынке, анализировать и определять требования к дизайн-проекту; составлять подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; рекламировать товар на рынке; разрабатывать проектную идею."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать взаимосвязь эргономики со всеми науками, предметом исследования которых является человек, области применения эргономики, основные понятия в сфере художественного проектирования костюма, основные методики построения чертежей конструкции одежды; основные стадии проектирования одежды по ЕСКД."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы web-дизайна и Internet программирования, структуры различного вида в обеспечении САПР одежды; конструктивно-технологические характеристики головных уборов; уметь применять методы исследования внешней формы и размерной характеристики тела человека; разрабатывать Web-сайты, редактировать объекты при графическом моделировании; владеть приемами проектирования головных уборов, моделирования швейных изделий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать закономерности формообразования театрального, сценического костюма, верхнего ассортимента, коллекции, ансамбля, технических эскизов, принципы разработки и визуальной подачи авторских дизайн-проектов, специальные методы и формы организации процесса презентации, иметь навыки построения объёмных форм и их применения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Менеджмент Goal (RU): Направлена на подготовку магистров, конкурентоспособных на рынке труда, способных решать профессиональные задачи в организационно-управленческой, производственно-управленческой, аналитической, научно-исследовательской, экспертно-консультативной образовательной (педагогической), учебно-методической деятельности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять научную коммуникацию на родном и иностранном языке; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать развивающиеся знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на профессиональном уровне принципы и структуру организации научной деятельности и навыки научно-исследовательской деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в своей работе зарубежный опыт государственного регулирования и экономического планирования, разработки политики, концепции риск-менеджмента, методологии оценки рисков, методы оценки эффективности риск-менеджмента;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь эффективно использовать различные формы, методы, средства и технологии обучения для достижения поставленных педагогических целей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать конкретные практические ситуаций в деятельности предприятий; разрабатывать системы\tмотивации,\tконтроллинга и административно-управленческой деятельности в организациях; уметь формировать на общекорпоративном уровне HR политики/стратегии, политики корпоративной социальной ответственности с учетом принципов и методов ведения бизнеса (на следующих уровнях: глобальный, локальный или глокализационный), бизнес-задач организации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить портфельный анализ для принятия управленческих решений, применять технологии управления изменениями в организации;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять деловое общение; использовать многообразные стили управления в зависимости от различных ситуаций и методами и методиками исследования лидерских качеств, технологиями развития и лидерских способностей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать обоснованные организационно-управленческие решения, оценивать их операционную и организационную эффективность, социальную значимость, обеспечивать их реализацию в условиях сложной (в том числе кросс-культурной) и динамичной среды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01704 Казахский язык и литература Goal (RU): Подготовка специалиста умеющего анализировать современные научные концепции и проблемы развития национальной литературы в области языка и литературоведения, обладающего высокой профессиональной конкурентоспособностью, владеющего новейшими инновационными технологиями, обладающего полноценным и качественным профессиональным образованием в области казахского языка и литературы, умеющего профессионально применять его на практике. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает закономерности историко-фольклорного процесса, становления системы казахских фольклорных жанров, поэтики произведений устного народного творчества в сравнении с творчеством литературным. Формирует представление об античности как культуре, отражающей языческие представления и идеалы. Анализирует основные тенденции развития тюркских народов в Новое и Новейшее время, исторические предпосылки образования ханской эпохи\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает основные понятия и термины лингвистики и языкознания. Анализирует результаты последних исследований в языкознании и литературоведении . Планирует результат педагогической деятельности в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет средствами художественной речи специфику литературного творчества, системное представление об основах анализа конкретного текста. Формулирует становление и развитие теории литературы. Интерпретирует на основе существующих в литературоведении концепций и прикладных методик явлений и процессов, происходящих в казахской литературной критике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает характерные языковые и структурные особенности текстов различной функционально-стилевой отнесенности, используемых для достижения определенных коммуникативных задач. Подготавливает свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами, используя навыки ораторского искусства для практического применения в различных сферах профессиональной деятельности. Планирует учебно-воспитательную работу по предметам, разработку учебно-методической документации, организацию группового взаимодействия субъектов учебного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализирует особенности историко-литературного процесса в Казахстане, своеобразие и значимость творческого наследия казахских писателей, творчество отдельных выдающихся писателей Казахстана. Рассматривает целостное представление об истории развития казахской литературы ХІХ - ХХ вв, об этапах ее исторического развития. Оценивает художественное своеобразие различных течений в литературе, основные исследования по казахской литературе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует суждения с учетом социально-этических норм и научных идей, используя современные цифровые технологии для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует устойчивую гражданскую позицию, предпринимательские способности, проявляя лидерские качества и навыки критического мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы научных исследований и академического письма в профессиональной сфере, соблюдает принципы и культуру академической честности, развивает свой интеллектуальный и культурный уровень, проектируя дальнейшее обучение в рамках формального и неформального образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует учебные занятия с учетом принципов интеграции и преемственности обучения, использует в педагогической деятельности новые технологии обучения и диагностики, применяя инструменты оценивания с учетом индивидуальных и возрастных особенностей учебно-познавательной деятельности обучающихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет на основе системно-функционального подхода представления о звуковых единицах языка, общие закономерности организации лексико-фразеологического уровня казахского языка и особенностей его функционирования. Классифицирует паремии как особые единицы и знаки языка, необходимые элементы общения людей. Демонстрирует навыки правильного написания слов и их форм, употребления знаков препинания в предложении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает морфологии современного казахского языка в научной трактовке, являющейся наиболее устойчивой, отражающей и лингвистические традиции, и общепринятые новые подходы. Анализирует нормы современного казахского языка в области словообразования, морфологии и ее морфологическую структуру. Оценивает роль языка и письменности в различные исторические периоды его развития. Рассматривает современную стилистическую систему языка и речи, значения новых лексических единиц, деловую и профессиональную лексику\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает и применяет методы обучения и воспитания в развитии и становлении личности ребёнка, практикуя личностный, дифференцированный и индивидуальный подходы в учебно-воспитательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Доказывает сопоставительным анализом различных точек зрения и интерпретации научных концепций о проблемах в общей лингвистике. формирования умений в области экспериментальных методов исследования языковых явлений. Делает выводы по результатам проведенного синтаксического анализа предложений как коммуникативно функциональной и структурной единицы. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В04111 Экономика и менеджмент Goal (RU): Целью образовательной программы «Экономика и Менеджмент» является подготовка профессиональных экономистов-менеджеров разностороннего профиля, обладающих современными профессиональными компетенциями, владеющих навыками организаторской работы и управленческой деятельности, высоким уровнем критического и аналитического мышления, способных эффективно адаптироваться к динамично изменяющимся профессиональным и социальным условиям деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания по экономической теории, основам менеджмента и специальным дисциплинам в своей профессиональной деятельности, понимать и истолковывать экономический смысл общественных явлений, проблем в сфере организации, планирования и управления экономической деятельностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационные технологии, компьютерные методы сбора, хранения и обработки информации в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть экономическим инструментарием и использовать его в принятии управленческих решений в хозяйственной деятельности предприятий, оценке ее эффективности, безопасности и влияния на окружающую среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать концептуальные основы ведения бизнеса, финансово-экономическую политику хозяйствующих субъектов, разрабатывать стратегию развития и принципы работы в различных сферах экономической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать ситуации с учетом базового знания социологии, политологии, культурологии, психологии, исторического развития Казахстана в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать юридические аспекты экономической деятельности и их влияние на функционирование и развитие рыночной экономики, правовые последствия изменений в действующем законодательстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками аналитического и критического мышления, уметь генерировать оригинальные идеи, грамотно интерпретировать конкретные факты и количественные экономические показатели, давать экспертную оценку явлениям общественной жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08102 Агротехнология Goal (RU): Подготовка специалистов с высоким уровнем профессиональной культуры, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы в профессиональной и образовательной сфере, успешно осуществлять производственную, преподавательскую, научно-исследовательскую и управленческую деятельность в организациях сельскохозяйственного профиля, высшего специального образования, колледжах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать научные основы организации производства семян и посадочного материала сельскохозяйственных культур на основе последних достижений сельскохозяйственной науки, в проведении апробации посевов, проведении отбора и гибридизации; владеть основами создания питомников сортоиспытания и первичного семеноводства, уметь заполнять документы по селекции и семеноводству"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать информацию профессионального уровня на иностранном языке, уметь проявлять свои лидерские качества для развития предприятий отрасли, способность в общении с зарубежными научными кругами в профессиональной области, в выполнении научных проектов и исследований в области растениеводства и земледелия, в способах обеспечения постоянного обновления знаний, расширения профессиональных навыков и умений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать вопросы патентной системы Республики Казахстан, различать требования в области международного права по вопросам интеллектуальной собственности, навыками применения патентного законодательства по интеллектуальной собственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ранжировать и обрабатывать информацию по экспертизе качества растениеводческой продукции и подтверждению ее соответствия, самостоятельного поиска, анализа и оценке информации по качеству растениеводческой продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать проблемы обеспечения сохранности урожаев возделываемых культур от вредителей, болезней, сорных растений, в проектировании систем защиты растений с использованием современных защитных технологий, инновационных препаративных форм пестицидов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять практические умения и навыки по регулированию и оптимизации минерального питания полевых культур на основе рационального и экологически безопасного применения удобрений и мелиорантов с учетом почвенного плодородия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять педагогическую деятельность в организациях высшего, специального образования, проектировать и проводить комплексные исследования, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний из области истории и философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в практике углубленные знания в области научной агрономии на основе методики опытного дела и математико-статистической обработке полученных результатов, способности к творчеству в профессиональной и научно исследовательской деятельности, уметь организовывать работы по обмену информацией в данной сфере, анализировать и оценивать полученные данные."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять земледельческие приемы, способствующие сохранению и повышению плодородия почв, в комплексной оценке состояния ресурсосберегающих технологий возделывания посевов, в оценке возможных факторов снижения урожайности культур, в разработке действий по управлению развитием растений и качеством растениеводческой продукции, в профессиональной ориентации в условиях частой смены элементов технологии возделывания полевых культур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать кормовые культуры, различать и уместно применять технологии производства и хранения кормов, методы оценки качества и стандартизации кормов, методы учета продуктивности кормовых культур на пашне, травостоев на пастбищах и сенокосах, ранжировать вредные организмы, и объяснять их происхождение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Извлекать данные для обработки математическим методом, оценивать необходимый метод анализу, сравнивать цифровые образовательные ресурсы, описывать порядок действий при математической обработке данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет практическими навыками и методами оценки фитосанитарного состояния декоративных культур (деревья, кустарники, травянистые и декоративно цветочные культуры). Владеет и применяет знания в защите и карантине растений: основные этапы планирования научно–исследовательских работ по защите и карантину растений; нормативно–правовую базу деятельности карантинной службы; перечень карантинных объектов, по отношению которым устанавливаются и осуществляются государственные мероприятия по карантину растений; современные биотехнологические методы в защите растений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров по педагогике и психологии, ориентированных на инновационные технологии преподавания, владеющих креативным мышлением, способных эффективно решать на современном научно-практическом уровне профессионально-педагогические задачи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать и определять способы организации современной образовательной среды в условиях обновленного содержания образования, основанной на цифровых технологиях; осваивать основные понятия, ключевые принципы и основы психологии и педагогики, процессы управления в образовании, воспринимать новую философию воспитания и обучения подрастающего поколения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Связывать с содержанием профессионально-педагогической деятельности, с методами эффективного овладения общекультурными, профессиональными компетенциями и их составляющими, формировать современный образ педагога-психолога."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать выводы общими основами психологии, закономерностями психических процессов, осознавать понятие личности в современной психологии, основные компоненты педагогической культуры и этики психолога; уметь характеризовать систему учебно-воспитательного процесса в условиях обновленного содержания образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы анализа психологии и педагогики, научных исследований и академического письма в изучаемой области; понимать значение принципов и культуры академической честности и источники ее получения; приобретенные знания, умения и навыки использовать для решения задач в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания, умения, навыки основ специальной психологии и педагогики, направлений из передового опыта новаторов теории и методики воспитательной работы, стремиться к закреплению своих знаний на практике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать социокультурные компетенции будущих педагогов-психологов, способность овладевать, понимать и принимать культурно-историческое наследие, оценивать результаты собственной деятельности и рефлексии, осмысливать их теоретические основы и использовать в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять профессиональную подготовку будущего педагога на основе знаний психолого-дидактических основ деятельности будущего учителя, на основе профессионально-педагогической культуры педагога, вырабатывать и совершенствовать модели педагогического мастерства, профессиональной этики и культуры будущего специалиста в области педагогики и психологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать экономическими, правовыми и лингвистическими средствами реальные коммуникативные задачи в профессиональных речевых ситуациях, а также анализировать и применять основы предпринимательства и финансовой грамотности в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять формы, методы, методику и технологии дистанционного обучения, e-Learning; расширить методику использования моделей обучения в дистанционном образовании с помощью MOODL, ZOOM, Google Classroom и автоматизированной системы управления обучением; применять базовые знания в области психолого-педагогических дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; стремиться к профессиональному и личностному росту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01705 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Подготовка специалиста, обладающего системой основополагающих лингвистических, литературоведческих, методических знаний, готового к саморазвитию и рефлексии собственной деятельности, владеющего современными образовательными технологиями, обладающего опытом преобразования и творческого применения теоретических знаний и практических умений, активно пропагандирующего систему культурных, нравственных и эстетических общечеловеческих ценностей, способного осуществлять научные исследования в области филологии и методики преподавания филологических дисциплин. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать новые идеи, создавая на их основе технологические инновационные продукты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать образовательную среду, используя профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты научных исследований с применением их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере филологических наук и образования, самостоятельно осуществляя научное исследование;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить исследовательской работой обучающихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать разработанную методику, технологии и приемы обучения, анализируя результаты процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектируя дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знание современных проблем филологической науки и образования при решении профессиональных задач;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных кадров в сфере педагогики и методики начального обучения, владеющие современными инновационными педагогическими подходами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать и генерировать приобретенные практические и теоретические знания в сфере педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать профессиональные знания в области преемственности современного дошкольного и начального образования в аспекте готовности старшего дошкольника к условиям школьного обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять содержание, методы и формы развивающей и коррекционной работы с детьми младшего школьного возраста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять педагогическое взаимодействие с родителями, применять навыки интегрированных знаний из различных предметных областей в решении педагогических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике новые методологические подходы целостного педагогического процесса в условиях начального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать системные навыки в использовании современных и инновационных технологии в педагогическом процессе. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и реализовывать новые интегрированные подходы в преподавании частных методик."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками анализа нормативных и правовых документов в начальном образовании и осуществлять самостоятельный поиск и отбор необходимой информации по актуальным проблемам начального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ педагогической деятельности и использовать его результаты в педагогическом процессе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01402 Профессиональное обучение, художественный труд и графика Goal (RU): Подготовка компетентных педагогических кадров по художественному труду и графике, способных творчески решать научно-педагогические, учебно-производственные, технологические задачи в рамах модернизации образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать проектную и исследовательскую деятельность обучающихся, используя приемы и методы научных исследований и академического письма, исследования урока, планирования и постановки эксперимента, анализа процессов, оценки и интерпретации экспериментальных данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять процессом художественного и технического творчества, проектной деятельности учащихся в соответствии требованиям психолого-педагогической науки и инклюзивного образования, а также безопасной предметно-пространственной и здоровьесберегающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки использования современных высокопроизводительных машин и оборудования по профилю профессиональной деятельности, технологий обработки различных материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать эффективные приемы организации учебно-воспитательного процесса с приобщением учащихся к активной гражданской и социальной ответственности, а также взаимодействию в обществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать основные процессы, формулы и модели электротехники, естественных и математических наук для проектирования и изготовления изделий в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные педагогические технологии в учебном процессе профессиональных и общеобразовательных организациях образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять активные методы обучения с использованием критического мышления, рефлексии, критериального оценивания и современных трендов в образовании для повышения качества учебного процесса и саморазвития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять свойства композиционных и иных материалов в целях применения в художественно-образовательной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать образовательный процесс основанный на применений педагогических, цифровых и IT-технологий для организационно-управленческой и профессиональной деятельности в условиях смешанного и дистанционного обучения с учетом инклюзивного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать технологии и методики инженерной графики, компьютерного дизайна и моделирования в декоративно-прикладном творчестве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать предметы декоративного и прикладного искусства, продукты труда на основе знания технологических процессов художественной обработки и преобразования материалов и современных требований по их использованию."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05205 География Goal (RU): Качественная подготовка конкурентоспособных специалистов высокого уровня, способных оценивать и анализировать проблемы географической науки, усваивать новые объекты знания, а также генерировать новые знания в области географических проблем, формулировать производственные задачи и решать их с помощью инновационных методов исследований.
Программа предназначена для подготовки квалифицированных работников, умеющих выполнять профессиональные функции географа-исследователя в научно-исследовательских учреждениях, органах государственной власти и частных компаниях, чья деятельность связана с географическими исследованиями.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать законы социально-гуманитарного развития современного общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать современное состояние, проблемы и перспективы развития географической науки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать историю развития, строение, происхождение и современную динамику рельефа земной поверхности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы географии для решения задач рационального использования природных ресурсов и устойчивого развития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные инновационные методы обработки географической информации при помощи ГИС технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить географические исследования с использованием статистических, математических, картографических методов исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать закономерности формирования пространственных структур хозяйства и населения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать развитие природно-хозяйственных и территориальных, социально-экономических систем разного уровня, взаимодействия окружающей среды и населения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать с использованием ГИС технологий и собранной базы геоданных тематические карты регионов Казахстана;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять аналитический обзор современного состояния социально-экономических, политических, физико-географических, и геоморфологических процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять результаты научных исследований для обсуждения и аргументировано отстаивать свою точку зрения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соответствовать квалификационным требованиям запросов рынка труда; уметь выполнять особые виды деятельности в зависимости от поставленных задач, проблемных ситуаций и т.п."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04106 Экономика (ME) Goal (RU): Подготовка государственных служащих, обладающих современным экономическим мышлением и владеющих инструментами экономического анализа для развития экономики отрасли, региона, страны. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные программные средства для анализа и прогнозирования развития национальной экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инструменты государственного управления на центральном и региональном уровнях в условиях ее цифровой трансформации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет эффективные технологии межличностного взаимодействия и коммуникации в целях профессионального развития. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания фундаментальной экономической науки для решения поставленных задач и принятия эффективных управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и использует налоговые и бюджетные инструменты регулирования социально-экономического развития страны."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет прогнозировать, выявлять угрозы, определять предельные показатели экономической безопасности страны."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует различные методы прогноза для достижения индикаторов стратегических и программных документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет проектный подход в управлении социально-экономическим развитием страны с учетом оценки рисков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки устной и письменной коммуникации при реализации экспертно-аналитической деятельности и проведении исследований в области разработки и реализации экономической политики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет выявлять коррупционные правонарушения и разрабатывать меры, направленные на снижение коррупционных рисков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и обосновывает стратегические приоритеты и направления государственной политики в обеспечении устойчивого развития экономики страны, отраслей и сфер."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет эффективные инструменты и механизмы взаимодействия государственных органов и бизнеса путем анализа регуляторного воздействия."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07109 Обслуживание наземного радиоэлектронного оборудования аэропортов Goal (RU): Образовательная программа направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов в области технического обслуживания наземного радиоэлектронного оборудования аэропортов, обладающих теоретическими знаниями, интеллектуальными и практическими навыками (умениями), личностными компетенциями, соответствующими международным требованиям, предъявляемым к специалистам, осуществляющим профессиональную деятельность по технической эксплуатации, обслуживанию и ремонту наземных радиоэлектронных систем аэропортов и аэродромов.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать основные навигационные параметры, местонахождения ВС и точность его определения. Освоить методы и средства навигации, навигационные элементы полета, характер воздействия помех на радиотехнические устройства и системы. Анализирует принципы построения и функционирования радиотехнических систем и методов оценки показателей качества их работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить измерения и инструментальный контроль при технической эксплуатации и диагностировании авиационной техники, диагностирование метеорологических приборов и оборудования, анализировать их результаты и оценивать погрешности, давать рекомендации по их устранению; Знать основы составления метеорологических карт и предоставления метеосводок для выполнения полётов согласно международным стандартам ГА (SIGMET; AIRMET; TAF; SPECI; METAR"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Отстаивать духовно-нравственную и гражданскую позицию, способность принятия общественного блага в качестве высшего приоритета инженерной деятельности, готовность нести ответственность за социально-политические, культурные и экологические последствия, комплексной инженерной деятельности в контексте устойчивого развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа, теоретического и экспериментального исследования в физике, химии, электротехнике, механике и владеть элементами инженерной компьютерной графики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные общеметодологические принципы теории системы безопасности, анализировать угроз системы безопасности, проблемы информационной войны; владеть методами нарушения конфиденциальности, целостности и доступности информации; причинами, видами, каналами утечки и искажения информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать конструкции деталей, узлов, агрегатов и устройств летательных аппаратов (ЛА) путем рассмотрения типовых конструкций ЛА, их устройства, принципа действия, методов их проектирования и расчета на прочность, жесткость, долговечность и безопасную повреждаемость с целью овладения навыками выполнять квалифицированные оценки состояния ЛА с точки зрения возможности их эффективной эксплуатации при заданном уровне безопасности полётов, выполнять задачи системы управления безопасностью полетов и системы управления авиационной безопасностью;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать эксплуатационные качества материалов для решения производственных задач с учетом требований надежности и прочности, а также определять их показатели посредством расчетов и рабочих чертежей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать нормативные документы, техническую документацию, читать и понимать эскизы, рисунки и схемы, а также применять техническую документацию на практике при соблюдении всех требований и норм стандартов, законодательств и иных документов, регламентирующих авиационную деятельность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать законодательства и правовые нормы (готовность соблюдать все юридические нормы и требования, в том числе в части охраны здоровья и соблюдения требований безопасности при ведении инженерной деятельности);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять проверку работоспособности авиационного, радиоэлектронного оборудования самолета; возглавить проведение комплекса планово-предупредительных работ по обеспечению исправности, работоспособности и готовности транспортного радиоэлектронного оборудования, его силовых и энергетических систем, анализировать и оценивать работу радиотехнических систем, систем радиосвязи и радиолокационного опознавания. Знать устройства и правила эксплуатации метеорологических приборов и оборудования,\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать с цифровыми и аналоговыми системами самолета и осуществляет техническое обслуживание типовых электронных систем воздушного судна; Способность организовывать постоянный мониторинг технического обслуживания метеорологических систем и оборудования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать процессы, протекающие в электронных, электротехнических приборах, авиационных двигателях и др. частях и системах воздушных судов, а также знать аэродинамические особенности конструкций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать радиотехнические средства метеонаблюдений и спутниковые системы навигации, выполнять техническое обслуживание и ремонт компонентов воздушного судна. Устранять отказы и неисправности, проводить мероприятия для их предотвращения. Осуществлять ремонт метеооборудования аэродромов. Знать основы предпринимательства и механизмы функционирования рыночной экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять и применять современные методологические и теоретические подходы к проведению научных исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07110 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров для удовлетворения потребностей общества и бизнеса в конкурентоспособных специалистах для инновационного развития электроэнергетической отрасли, решающих вопросы разработки, применения электроустановок и систем производящих, трансформирующих, распределяющих и потребляющих электроэнергию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать работу устройств релейной защиты и автоматики (РЗА) на микроэлектронной базе, с использованием электроники и измерительной техники в электроэнергетике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания фактов сложных зависимостей в области высоких напряжений, электрических сетей, электроснабжения и электрического освещения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельной работы в области электроэнергетических систем и сетей, конструктивного выполнения станций и подстанций, воздушных и кабельных линий электропередачи. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать инновационные задачи инженерного анализа в области электроэнергетики и электромеханического преобразования электроэнергии с использованием глубоких фундаментальных и специальных знаний, аналитических методов и сложных моделей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять новые электротехнические материалы в электроэнергетике, используя возобновляемые источники энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы научных исследований в изучаемой области монтажа, эксплуатации, ремонта электроустановок и электрооборудования, а также надежности, эффективного использования и экономии электроэнергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать электрические машины при эксплуатации электроприводов в электроэнергетике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять инженерные проекты с применением оригинальных методов проектирования электроснабжения и электрификации для достижения новых результатов, с демонстрацией знаний энергосберегающих мероприятий, обеспечивающих конкурентные преимущества электроэнергетического производства в условиях жестких экономических и экологических ограничений, используя языковые навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи, с применением законов, методов анализа, норм и правил моделирования электрических цепей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать меры по безопасности жизнедеятельности, охране труда и окружающей среды при производстве, строительстве и эксплуатации электроэнергетических систем и электроустановок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне передовые физико-математические методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач, осуществляя поиск и использование информации, необходимой для личностного и профессионального развития, опираясь на принципы и культуру академической честности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01702 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): является подготовка высококвалифицированных специалистов с иноязычным образованием, творчески мыслящих и способных конкурировать не только на отечественном, но и на мировом рынке труда, соответствующих потребностям профессиональной деятельности в сферах научно-педагогического и иноязычного образования, прикладной и когнитивной лингвистики, а также нацелена на освоение современной научной картины мира в теории обучения иностранным языкам и межкультурной коммуникации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь вырабатывать аргументы, применять знания и решать проблемы в области педагогики и психологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь выражать свое суждение интерпретировать информацию для выработки суждений с учетом научных знаний; знать методологию научных исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать способностью вербально и письменно передавать информацию, идеи, проблемы и пути решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и учитывает ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в казахстанском социуме;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "соблюдать групповые нормы и правила, принимать командные цели; уметь использовать устную и письменную речь, стилистические и иные выразительные средства для воздействия на партнеров и достижения взаимопонимания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методами поиска, критического анализа, обработки и систематизации профессионально значимой информации на государственном, русском и изучаемых иностранных языках; владеть компьютерными и инновационными технологиями в целях приобретения и использования в практической деятельности новых знаний и умений, связанных со сферой деятельности, а также в целях представления результатов собственной работы в электронном виде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным к самостоятельному обучению и разработке новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля деятельности и инновационной научно-образовательной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, методики преподавания иностранных языков на различных уровнях обучения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать, разрабатывать программы и методики обучения и воспитания с учетом их индивидуальных способностей и потребностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь формировать позитивные взаимоотношения с коллегами, уважая их точку зрения; обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами; обладать коммуникативной культурой."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07106 Машиностроение Goal (RU): Формирование конкурентоспособной личности ученого-практика, обладающего углубленной фундаментальной образовательной, методологической, исследовательской и профессиональной подготовкой в области инженерии и машиностроения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует компетенции в формировании навыков грамотной устной и письменной научной коммуникации, деловой переписки и этики деловых отношений на одном иностранном языке в области инженерии и машиностроения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и самостоятельно выполняет экспериментально-исследовательскую и производственную деятельность в соответствии с принципами академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет самостоятельное научное исследование, характеризующееся академической и научной целостностью, на основе современных теорий, практических знаний и опыта, методологий и методов математического анализа, моделирования, теоретического и экспериментального исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозирует результаты экспериментально-исследовательской деятельности в контексте социальных, экономических, экологических последствий внедрения изобретений и принятых рационализаторских предложений в производство; осуществляет организацию и управление исследовательскими и экспериментальными работами на стадии создания инновационной продукции или опытного образца в сфере машиностроения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и оценивает эксплуатационную надежность машиностроительного оборудования, применяет современные методы определения показателей надежности на стадиях проектирования, изготовления и эксплуатации машиностроительного оборудования посредством оценки и синтеза различных концепций, теорий, объективных закономерностей оценки прочности и надежности объектов в машиностроении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает имитационные и цифровые модели процессов и объектов машиностроительного производства посредством использования методов математического анализа, моделирования, теоретического и экспериментального исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит эксперимент и обработку экспериментальных данных с применением современных пакетов прикладных программ Microsoft Excel, MathCad, Matlab, Statistica и других информационных технологий, используемых для машиностроительного производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет системы виртуальной реальности и IT-технологий для проектирования изделия в машиностроении и создания цифровых двойников, демонстрирует компетенции в области создания цифровой твердотельной модели в системах CAD, выполнения цифровой проверки напряженно-деформированного состояния изделия в системах CAE, применения технологии изготовления в системах CAM с последующим физическим испытанием на прочность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет исследования по использованию современных приводов, демонстрирует знания и понимания в тенденциях развития научно-технического прогресса, включая современную методологию исследования, осуществляет профессиональную мобильность в области мехатроники и систем автоматического управления нового типа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует системное понимание стандартных средств автоматизации при проектировании деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствии с техническим заданием, использует стандарты, технические условия и другие руководящие материалы по разработке и оформлению конструкторской, плановой и учетной документации на протяжении всего жизненного цикла изделия."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05101 Биотехнология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и востребованных кадров для академических и отраслевых научно-исследовательских институтов биологического и биотехнологического профиля, преподавания в учреждениях высших школ, в ведущих отраслях биотехнологического производства, способных формулировать и решать задачи теоретического и прикладного характера, владеющих навыками разработки и освоения современных и новых технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает выбор метода анализа при решении конкретных биотехнологических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание основных направлений и возможностей биотехнологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания методологических основ педагогики высшей школы, профессионального образования в образовательной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует контроль производства пищевых продуктов и управление качеством на основе современных технологий использования систем обеспечения качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность к письменной и устной профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит коллективом, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит самостоятельно теоретические и экспериментальные исследования, анализ их результатов для решения научных и практических задач в пищевых производствах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает инновационные технологии производства продуктов биотехнологических производств на основе научных знаний, передового опыта и перспектив развития пищевой промышленности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания методологии и методов экспериментальных исследований в научной деятельности и для создания качественных продуктов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко сообщает информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06219 Радиотехника, электроника и телекоммуникации Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих практическими навыками и знаниями для эксплуатации, обслуживания и проектирования устройств радиотехники, электроники и систем телекоммуникаций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности, а также финансового поведения при принятии решений, касающихся личных финансов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции, применять методологию научных исследований, методы проведения научных исследований, принципы проведения библиографического поиска;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания фундаментальных основ физики, основанных на математическом аппарате для решения задач оптимизации процессов обработки и передачи информации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать задачи проектирования, монтажа радиотехнических инфо-телекоммуникационных устройств и систем в соответствии современному уровню знаний в отрасли радиотехники, электроники и телекоммуникаций, применять знания в области криптографии в сетевой безопасности и применение полученных знаний в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания для оценки инновационного потенциала новой продукции, для разработки и внедрения результатов исследований и проектно-конструкторских разработках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания для построения математических моделей при анализе процессов функционирования объектов радиоэлектроники и систем телекоммуникаций и выборе инструментальных и программных средств их реализации, проведении теоретических и экспериментальных исследований по радиоэлектронике с выбором технических средств измерений и обработки результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "приобрести навыки по наладке, настройке и опытной проверке отдельных видов сложных устройств, систем и сетей в лабораторных условиях и на объектах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные методы и средства для проведения производственных работ в сфере радиотехники, электроники и телекоммуникации с целью оптимизации режимов функционирования систем телекоммуникаций;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01707 Иностранные языки (IP) Goal (RU): Подготовка учителя двух иностранных языков и литературы для всех типов региональных школ, владеющего методикой обучения 1 и 2 иностранного языка, организацией учебного процесса на основе технологий обучения иностранным языкам (STEM, CLIL, проектно-коммуникативный подход, технология развития критического мышления и др.) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на родном и иностранных языках, работает с профессиональными текстами на иностранном языке; осуществляет диалогическое взаимодействие между представителями разных культур в условиях международной или межкультурной коммуникации; применять различные способы и методы организации репродуктивных и продуктивных видов речевой деятельности для организации командной работы и управления экспериментальной деятельностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами устного и письменного общения на ИЯ в пределах изучаемой на курсе тематики, в соответствии с уровнем владения С1, С2 и со сферой и ситуацией общения; применяет знания и навыки в области грамматики, лексики, стилистики в объеме, требуемом международными экзаменами IELTS и TOEFL, TestDaF, DELF, TOPIK и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает как устную, так и письменную аргументацию проблемной темы в форме монологической, диалогической речи, в дебатной, дискуссионной форме обмена информацией в соответствии с уровнем В1, В2 владения первым и вторым иностранным языком; правильно и уместно употреблять лексические и грамматические конструкции, содержащие специфическую лексику по представленным в программе темам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует IT-технологии, Web ресурсы и инновационные подходы при организации, проведении оценивания, мониторинга результатов учебных достижений обучающихся, а также составлении контрольно-измерительных материалов по английскому языку оценивании как в оффлайн, так и в онлайн-средах; организовывать взаимодействие учителя и ученика на основе подхода, ориентированного на ученика, используя критическое мышление и рефлексию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует медиаконтент на иностранном языке в профессиональных целях; применяет принципы межкультурного общения и знания в области зарубежной литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует теоретические базовые знания изучаемых иностранных языков в профессиональную сферу; осуществляет межкультурное общение с учетом национально-культурной специфики изучаемого языка в соответствии с требованиями международного стандарта владения иностранными языками, предусматривающего уровневый подход."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить и использовать междисциплинарные знания в целях профессионального развития, а также для решения исследовательских и практических задач в рамках преподавания иностранных языков и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь свободно оперировать понятиями и категориями в области лингвистики в процессе осуществления профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет языковые средства в зависимости от содержания речи, обстановки общения, цели высказывания с учетом стилистических норм; проводит сравнительно-типологический анализ языкового материала с учетом сопоставления систем родного и иностранного языков для предотвращения типичных ошибок в процессе преподавания иностранного языка; организовать рефлексивную, творческую деятельность учеников на уроках иностранного языка с учетом образовательных потребностей и знаний родного и иностранных языков обучающимися."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы, средства и формы преподавания иностранных языков в школе с применением IT-технологии, учитывая возрастные особенности обучающихся; проводит исследовательскую работу в области преподавания языков; осуществляет сравнительный анализ различных лингводидактических систем, подходов, принципов, содержания, технологий обучения таких как, STEM, CLIL. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04121 Экономика Goal (RU): Обеспечение отраслей экономики региона научными и научно-педагогическими кадрами, имеющими научно – педагогическую и исследовательскую подготовку, способными применять новые знания в профессиональной деятельности и решать задачи, стоящие перед социально-экономическим положением региона | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен моделировать бизнес процессы в условиях рыночной экономики на основе различных подходов в управлении организациями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать учебный процесс с учетом индивидуальных особенностей личности, использовать для успешной реализации научно–педагогической и профессиональной деятельности основы профессионально-педагогической культуры и психологии управления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен критически оценивать научные концепции, использовать основные положения научного, философского, логического и теоретико-методологического анализа и применять их при решении профессиональных задач и организации исследовательских и проектных работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять тренды развития экономики, выявлять факторы конкурентного преимущества национальной экономики в мировой экономической системе и разрабатывать рекомендации по их эффективному использованию "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять современные информационно-коммуникационные, цифровые технологии для педагогической и профессиональной деятельности и выполнении научных проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует навыки коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального взаимодействия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать состояние, разрабатывать стратегию развития и контролировать безопасность экономической деятельности субъектов МСБ, определять внутренние источники формирования ресурсов фирмы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать эффективность бизнес-проектов, разрабатывать стратегии корпораций и предприятий, прогнозировать состояние рынков на основе научных достижений "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03205 Менеджмент цифровых медиа Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих фундаментальными знаниями в сфере информации и коммуникации, имеющих представления о новых направлениях современной цифровой медиа индустрии и способных применять полученные знания в практической и информационной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения. Развитие аналитических способностей по управлению собственным денежным бюджетом, планированию личного бюджета, применению финансовых продуктов и инструментов инвестирования на основе оценки влияния финансовых рисков, кризисов, мошенничества; формирование навыков использования современных финансовых инструментов, гарантирующие рациональное финансовое поведение на основе применения финансовых законов и правил, цифровых и финансовых технологий, в том числе мобильных приложений; уметь рассчитывать и оптимизировать налоги, применять навыки расчетов обязательных пенсионных взносов и других платежей, использовать страховые продукты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать историю отечественной и зарубежной прессы, определить функцию и роль журналистики в обществе, анализировать основы телерадиожурналистики, знать жанровые особенности, а также учится писать в различных жанрах журналистики; оперативно подготовить журналистские материалы с использованием различных знаковых систем (вербальной, графической и др.) в различных жанрах, форматах для размещения на различных медийных платформах; уметь транслировать по радио речь, музыку и другую звуковую информацию слушателям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность используя новые технологии, редактировать печатный текст, аудио-, видео- или интернет-материал и др., приводить его в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов. Уметь распространять и продвигать фильмы, видеоролики и телепрограммы в средствах массовой информации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность создавать журналистские публикации, учитывая особенности их содержательной и структурно-композиционной специфики, задач и методов, технологии и техники производства, а также требования качественной подачи информации (точность, достоверность, наличие ссылок на источники, разграничение фактов и мнений, плюрализм в представлении точек зрения и т.д.);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать социальную роль и общественную миссию медиа в контексте своей социальной и профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность ориентироваться в основных мировых тенденциях развития медиаотрасли (содержательных и технологических), отличать профессиональные тексты различной направленности и задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать в условиях мультимедийной среды и конвергентной журналистики, используя современные технологии подготовки медиапродукта; анализировать зарубежный опыт организации и управления медиа и уметь применять его в реалиях Казахстана. Осуществлять работу по информированию, просвещению, воспитанию общества с использованием инфраструктуры телевизионного вещания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность участвовать в организации работы различных подразделений СМИ, творческих коллективов, проявить активность в принятии решении, уметь планировать собственную работу; владеть способами постпроизводственной деятельности, такими как изготовление и обработка видеоматериалов после производства кинофильмов и телепрограмм, монтаж, изготовление субтитров. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02202 История Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научных работников в области истории, преподавателей университетов и независимых исследователей, готовых к проведению междисциплинарных исследовании в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "- ориентироваться в многообразии исследовательских парадигм в области исторических наук и в ходе написания работ по теме собственного исследования; разрабатывать учебно-методические материалы, упражнения, тесты и другие задания с использованием современных образовательных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " - применять методологические подходы для анализа исторических данных и источников; Теории и методы для исследования истории Центральной Азии; Исторические аналитические исследования в контексте глобальных империй."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-сформулировать элементы, которые способствуют эффективному написанию статей, ставить SMART-цели и планировать свои письменные проекты, просматривать и составлять отзывы о других статьях, использовать письмо для развития идей, использовать технологии для эффективного написания статей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " -понимать взаимосвязь между глобальными и региональными историческими процессами, основные проблемы и вопросы, связанные с историей Центральной Азии, факторы, определяющие колониальную экспансию и постколониальные процессы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " -создавать исследовательские проекты, основанные на современных методологических подходах в глобальной и региональной истории, оригинальные исследовательские подходы к проблемам истории Центральной Азии, новые интерпретации в области глобальных империй и постколониальных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-критический оценивать различных методологических подходов в глобальной и региональной истории, теорий и методологий, применяемых в исторических исследованиях Центральной Азии, влияния колониальных экспансий и постколониальных процессов на глобальную политику и культуру."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- подготовить материалы к диссертации, написать статьи на английском языке для публикации в зарубежных журналах, индексируемых в наукометрических базах данных, самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- анализировать исторические процессы и взаимодействия в глобальной и региональной истории, проблемы и сложности в истории Центральной Азии,колониальные экспансии и их последствия для империй и постколониальных государств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- знать основные методологические подходы в глобальной и региональной истории,основные теории и методологии истории Центральной Азии, главные моменты в динамике колониальных экспансий и постколониальных процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- ставить учебно-воспитательные цели, выбирать тип (вид) занятий для их достижения, формы организации учебной деятельности обучающихся, осуществлять контроль и оценку эффективности образовательной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05102 Биомедицина Goal (RU): Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации в области биомедицины, способных решать современные научно-практические проблемы в области естественных наук и биомедицины, осуществлять исследовательскую, управленческую и преподавательскую деятельность в высших учебных заведениях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организацию, планирование и реализацию научных исследований в научно-исследовательских лабораториях биомедицинского направления, учреждениях практического здравоохранения, фармакологических и медицинских центрах, университетах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать различные теоретические достижения в области естественных наук (физика, химия, математика и др.), биологии и смежных наук для совершенствования стратегии развития биомедицинского кластера в Республике Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать качественность и результативность выбранных современных научных методов исследования, используя при обработке результатов медико-биологического исследования описательный, прогностический и нормативные биоэтические аспекты и статистические методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать собственные новые научные идеи в области фундаметальных биологических наук в норме и при патологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контролировать выполнение и применение биоэтических принципов, законодательных и нормативных документов, регламентирующих взаимоотношения исследователя и пациентов в соответствии с общепринятыми гуманистическими, морально-нравственными нормами и принципами поведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, оценивать и сравнивать различные теоретические концепции в области биомедицинских исследований и делать соответствующие выводы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать концептуальные и инновационные подходы и направления развития педагогической науки в контексте современной парадигмы образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05204 Экология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, специалистов для педагогической, научно- исследовательской работы, способных решать современные экологические проблемы в области охраны окружающей среды по законодательству РК и международных конвенций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать системное понимание в области изучения методов научных исследований, вносить жанры академических писем, текстов различных типов для научных –исследовательских, деловых, проектных и иных целей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять и адаптировать существенный процесс исследований в области экологии и природопользования из различных источников в практических мероприятиях, необходимых для устойчивого развития биосферы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вносить вклад собственные исследования в различные теоретические концепции, методы изучения рационального природопользования и защиты природной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать и содействовать продвижению в академическом и профессиональном контексте научные исследования в сельскохозяйственном производстве и экологических индикациях при оценке природных ресурсов в агроэкосистемах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать, оценивать влияние хозяйственной деятельности на состояние окружающей среды и антропогенных нагрузок"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать методы рациональных использований природных ресурсов, истощения и деградации при уменьшении техногенных и других загрязнителей на окружающую среду"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить границы научной области в методах планирования, прогнозирования экологической безопасности и принципах устойчивого развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сообщать свои знания и достижения коллегам, в разработках путей решений экологических проблем в агроэкосистемах и в процессах окружающей среды"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06211 Многоканальные волоконно-оптические сети и системы связи Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных бакалавров в области проводной и беспроводной телекоммуникационной связи, обеспечивающих надежную и качественную передачу и приём информации по многоканальным телекоммуникационным системам и сетям оптического диапазона. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, с целью формирования «зеленой» экономики, составлять информацию для работников о безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья и предоставляемых им гарантиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать средства диагностики и управления данными для основной деятельности, применяя программное обеспечение компьютерных технологий и сетей с целью сохранения, обработки и распространения информации, анализируя средства и методы обработки данных, способы осуществления цифровых коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывать сигналы в радиорелейной спутниковой аппаратуре и находить технические решения профессиональных задач при использовании современных оборудований для приема-передачи информации различного назначения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные понятия базовых разделов математики и физики. Иметь представление о современной научной картине мира и перспективах развития физики. Уметь формулировать задачи логического характера; применять законы булевой алгебры; определять типы; строить простейшие автоматы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять теоретические расчеты распространения радиоволн, применяемых в системах передачи и обработки цифровых сигналов, а также применять средства компьютерной техники для расчетов и проектирования устройств систем связи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить лабораторные работы по обработке цифровых сигналов в системах связи, используя электронную измерительную технику, а так же моделировать трафик телекоммуникационных систем проводной и мобильной связи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить лабораторные исследования для определения характеристик сигналов электросвязи, волоконной сети и многоканальной системы передачи, основных параметров каналов беспроводной связи и по защите информации в системах передачи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать основные узлы цифровых телекоммуникационных систем передачи и проводить экспериментальные исследования оптоэлектронных многоволновых устройств систем мобильной связи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить лабораторные эксперименты и анализировать результаты измерений на основе CAD-систем применяя методы проведения радиоэлектронных измерений, а также моделировать радиотехнические устройства, системы и процессы с использованием компьютерных программ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10107 Педиатрия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного врача-педиатра, владеющего широким спектром компетенций для реализации самостоятельной профессиональной деятельности в конкурентных условиях рынка труда и осуществляющего непрерывное профессиональное развитие. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать в профессиональную плоскость знания об общебиологических и индивидуальных особенностях развития болезни в популяции и в рамках отдельного больного, закономерностях функционирования детского организма в норме и в условиях развития патологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать человеческие ценности и социальные нормы, способствующие формированию толерантности и активной гражданской позиции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессионально значимые коммуникативные навыки в речевой, языковой и социо-культурной сферах профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать интеллектуально-когнитивные операции при решении профессиональных, медико-биологических задач в рамках повседневной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности знания о механизмах развития заболеваний и патологических процессов, особенностях клинического течения, исходах и закономерностях выздоровления организма в детском возрасте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять содержание и проводить комплекс клинико-анамнестического и лабораторно-инструментального обследования ребенка с различной соматической патологией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить дифференциальную диагностику и определять нозологическую принадлежность основных клинических, лабораторных, рентгенологических и др.синдромов в педиатрической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать предварительный, окончательный клинический диагноз, определять содержание программы дополнительного клинико-лабораторного и инструментального обследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить динамическую оценку результатов клинико-лабораторного, инструментального обследования и определять тактику ведения больного, обосновывать выбор содержания и продолжительности лечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять программу рациональной фармакотерапии различных нозологических форм заболеваний детского возраста и осуществлять динамическую оценку эффективности лечебных мероприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать программу диспансерного мониторинга и комплексной медико-социальной реабилитации пациентов детского возраста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в клинической практике и внедрять в деятельность организаций здравоохранения современных национальных и международных рекомендаций по ведению детей с различной патологией"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10128 Биологическая безопасность Goal (RU): Подготовка руководителей и специалистов нового поколения, способных комплексно решать задачи биологической безопасности в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения на различных биологически опасных объектах | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 1 - Способность применять современные представления об основах биотехнологических и биомедицинских производств, генной инженерии, нано-биотехнологии, молекулярного моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 2 - Владеть требованиями хранения биологических материалов, условиями их транспортировки и уничтожения патогенных биологических агентов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 3 - Уметь распознавать и исследовать потенциальные биологические угрозы, организовывать обеспечение биологической безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 4 - Проводить мониторинг и анализ биологических рисков, в том числе прогнозирование риска распространение инфекционных заболеваний и особо опасных инфекций при чрезвычайных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 5- Осуществлять эпидемиологический надзор за биологическими рисками и угрозами в области целого ряда факторов, определяющих состояние здоровья и влияющих на него."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 6 - Эффективно использовать нормативно правовые акты в сфере здравоохранения Республики Казахстан по биологической безопасности и биологической защите."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 7 - Применять международные требования и стандарты в области обеспечения биологической безопасности в ключевых секторах здравоохранения и иных учреждениях (сответственно проводить санитарно-эпидемиологический контроль)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 8 - Применять комплекс противоэпидемических мероприятий, направленных на управление биологическими рисками, предотвращение и сдерживание биологических угроз."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04202 Международное право Goal (RU): Цель программы – подготовка кадров научно-педагогического профиля в области международного права в рамках сотрудничества университетов по проекту Сетевого университета СНГ. Выпускники данной программы будут востребованы для работы в сфере международного права, юриспруденции и внешней политики, будут готовы вести исследования, осуществлять педагогическую деятельность. Программа направлена на удовлетворение потребностей государственных, правоохранительных органов, учреждений государственного и негосударственного профиля, министерств и ведомств, занимающихся вопросами международного права и внешней политики, организаций, занимающихся вопросами защиты прав и свобод человека, охраны правопорядка, обеспечения международной и национальной безопасности.
Выпускники, обучившиеся по данной программе, будут способны осуществлять экспертно-консультативную, аналитическую, управленческую деятельность по проблемам соблюдения норм международного права и законодательства стран СНГ; решать научные проблемы в области международного права, оформлять итоги научного поиска в научных публикациях и магистерской диссертации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить юридическую экспертизу проектов нормативных правовых актов, регулирующих международные экономические отношения, коммерческих контрактов с целью определения их соответствия принципам международного права, Конституции РК."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять проектирование в учебных и научно-исследовательских целях в виде подготовки научной статьи, доклада, аналитического отчета по актуальным проблемам международного права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Постоянно развивать свой профессиональный уровень, осознавая социальную значимость профессии юриста-международника."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать процессы международной политики и экономики с точки зрения их влияния на развитие международных рынков, развития международно-правовой базы, обеспечивающей международную экономическую безопасность и интересы государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать на высоком профессиональном уровне иностранный язык для научной деятельности; для ведения дипломатических переговоров; для защиты интересов страны в международных судебных, арбитражных и других органах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать внутренние механизмы и нормативную базу корпоративного управления, с точки зрения психологии управления, трудового права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать политические процессы, происходящие на международной арене, с точки зрения возможности урегулирования этих проблем посредством международного права для обеспечения мира и безопасности, соблюдения прав и свобод человека. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать проблемы, отражающие современное состояние международной нормативной базы РК для улучшения работы государственных органов, организаций, защищающих интересы Республики Казахстан на международной арене."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументированно представлять результаты и выводы научного исследования с использованием профессиональной терминологии, в том числе на иностранном языке. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать планы и инновационные методики проведения различных видов учебных занятий по международно-правовому направлению, в том числе воспитательной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предоставлять профессиональные консультационные, представительские услуги лицам и компаниям, осуществляющим внешнеэкономическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать задачи научного исследования в соответствии с выбранной методологией с использованием нормативного и библиографического поиска, информационных компьютерных технологий. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01701 Казахский язык и литература (IP) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста-педагога способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя казахского языка и литературы в организациях среднего образования всех типов и видов с неказахским языком обучения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает аналитическое мышление, приобретает навыки в научно-исследовательской деятельности; ведет качественную работу по обработке научных данных; повышает субъектность и ответственность за реализацию научной деятельности; формируется своя точка зрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает об обществе как единой системе и человеке, о роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в области защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, о влиянии вредных и опасных факторов на человека и природную среду, основных понятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует образовательные и воспитательные задачи в педагогическом процессе, выбирает виды, формы и методы обучения, применяет на основе полученных знаний методы и средства, принципы и закономерности управления образовательным процессом. Организует, планирует и принимает решения по использованию инклюзивной модели обучения учащихся в условиях инклюзивного, общеобразовательного обучения в специальных классах и на дому."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными понятиями и терминами педагогической психологии, знает основные области практического применения психолого-педагогических знаний, анализирует закономерности познавательного и личностного развития человека, факты и явления в процессе обучения и воспитания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет комплексный подход к решению проблем проектирования, экспертизы и коррекции образовательной среды различного уровня, понимает и использует на практике концепцию непрерывного обучения как часть процесса когнитивного и личностного развития человека, а также применяет основные концепции и теории общения и взаимодействия на личном, общественном и сетевом уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает человеческие концепции и их значение в понимании обучения и проектировании образовательного процесса, теории обучения и их значение в понимании обучения и проектировании образовательного процесса; применяет теории обучения и педагогические модели, подходящие для всестороннего процесса обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может распознавать начальные этапы каждого учащегося, их учебный потенциал и конкретные потребности в поддержке, а также учитывать индивидуальные потребности своих учеников в отношении конкретной поддержки, руководства, обучения и оценки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует инновационные стратегии обучения и преподавания, а также методы и инструменты проектирования, проведения и оценки образовательного процесса и/или внеклассных мероприятий на основе долгосрочных, среднесрочных, краткосрочных планов уроков/уроков, учебных и внеклассных мероприятий по предмету; использует результаты экспериментов и / или собранные данные анализирует и делает выводы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет теоретические понятия о фонетической системе и звуковой структуре, закономерностях, внутренних особенностях казахского языка; использует фонетическую терминологию и транскрипцию; использует методы комплексного фонетического анализа; преподает фонетику языка в теории и на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет лексико-фразеологическую систему, основные категории казахского литературного языка; понимает парадигматические, синтагматические связи в лексических и фразеологических единицах, соотношение лексических единиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует слова в контексте по смыслу текста; объясняет научно-теоретические основы словообразования; объясняет систему словообразовательного анализа и словообразовательные суффиксы; объясняет научную теорию морфологии казахского языка; владеет компетентностными знаниями о системе преобразования слова."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет синтаксическую структуру и теорию синтаксиса казахского языка; выделяет единицы синтаксического понятия; составляет предложения в соответствии с нормами современного казахского литературного языка; проводит всесторонний анализ словосочетаний, типов предложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует ораторское искусство и логическое мышление; объясняет национальные ценности, историю казахской устной литературы, фольклористические и фольклорные исследования; дает характеристику литературным и культурным памятникам, общим для древнетюркской литературы; понимает и комментирует поэзию поэтов и рассказчиков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует основные литературные мотивы в казахской литературе; объясняет становление и развитие письменной литературы; осваивает наследие деятелей казахской литературы периода независимости; представляет произведения, относящиеся к прозе, поэзии и драматургии, новаторским поискам в жанре сатиры, новаторским литературоведениям и литературной критике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает становление, развитие, тенденции и концепции истории мировой литературы; сравнивает казахскую и мировую литературу; объясняет взаимосвязь между автором и героем; усваивает основные понятия о литературных генах и типах, литературных школах, различных течениях и стилях; объясняет предметные понятия, правила, методы теоретического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит языковой, логический анализ текста; совершенствует навыки устной и письменной речи учащихся; определяет основную идею и содержание текста; демонстрирует общую языковую компетентность и знание знаков препинания и правил правописания; проводит орфографический анализ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06116 Информационные системы Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов для разработки, внедрения и сопровождения информационных систем, технологий и сетей с применением алгоритмов искусственного интеллекта для транспортной отрасли | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Построить SQL запросы для извлечения знаний, создавая базы данных и хранилище данных, используя функциональные возможности СУБД."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять математические и физические методы расчета теории электрических цепей, электронных схем аналоговой и цифровой электроники для решения практических задач радиотехники, электроники и телекоммуникаций с цифровой обработкой сигналов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать алгоритмы и инструменты интеллектуального анализа данных с целью выделения информации для эффективного принятия решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать принципы организации и защиты данных с целью проектирования хранилищ данных, соответствующих принципам целостности, непротиворечивости и уникальности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть средствами и средой программирования, современными технологиями программирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять безопасностью информационных систем и защитой данных с использованием программных и аппаратных средств защиты информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать принципы работы технических и программных средств для разработки моделей локальных, региональных и глобальных компьютерных сетей и облачных вычислений с обработкой больших объемов данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать принципы функционирования различных сетей телекоммуникаций, построенных с использованием комплекса Arduino и программирования в среде разработки Arduino IDE, прошедшего контроль качества ПО. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать применение все возможности компьютерной программы для разработки многомерных изображений и основ художественного конструирования и технического моделирования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать компоненты информационных систем и их взаимосвязи с использованием технологий моделирования и проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы и алгоритмы оптимизации и теории графов для решения задач прикладной математики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в вопросах, касающихся области информационных систем, с учетом основных закономерностей функционирования и развития природы и общества, социально-экономических, общественно-правовых, этических, политических аспектов и с использованием языковых знаний для решения задач в междисциплинарной и поли язычной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и реализовать собственный профессиональный и личностное развития, а также предпринимательской деятельности в профессиональной сфере с применением знаний по финансовой грамотности и критического мышления в различных жизненных ситуациях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01801 Социальная педагогика Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих фундаментальными и прикладными знаниями в области социальной педагогики, способных на высоком уровне осуществлять социально-педагогическую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные и инновационные технологии обучения в психолого-педагогической деятельности и проверить управление коммуникативными способностями на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать теоретические знания и обосновывать применение кибертехнологий в профессиональной деятельности, проектировать и оценивать образовательные программы, аргументировать управление социальным партнерством. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять образовательную среду для реализации личностных и профессиональных потребностей в целях создания комфортных условий обучения и использование в методике преподавания социально-педагогических дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и комбинировать инструментарий социально-педагогической деятельности с различными категориями населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать результаты научных исследований и рекомендовать для внедрения в социально-педагогическую деятельность"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01705 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Основная цель образовательной программы подготовка квалифицированного специалиста, критически мыслящего в соответствии с динамичными запросами современного общества, творческого и функционально грамотного, владеющего компетенциями, необходимыми для профессиональной деятельности, обучающегося на протяжении всей жизни, гибкого к новым требованиям рынка труда, исходя из миссии и академической политики и стратегического плана развития университета. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготавливает устные, письменные, научно-технические, деловые и информационные переводы. Демонстрирует навыки интерпретации текста и осуществляет публичные выступления с применением навыков ораторского искусства на иностранном языке. Оценивает характерные языковые и структурные особенности текстов различной функционально-стилевой отнесенности, используемых для достижения определенных коммуникативных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует учебные занятия с учетом принципов интеграции и преемственности обучения, использует новые технологии обучения и анализа в педагогической деятельности с использованием средств оценки с учетом индивидуальных и возрастных особенностей учебно-познавательной деятельности обучающихся. Понимает роль науки и религии в жизни человека, ее историко-социальные закономерности, оценивает культурную целостность; запоминает представления об основных закономерностях между природой и обществом; использует на практике нормативно-правовые базы и методологические основы образования детей с особыми потребностями, с ограниченными возможностями; изучает научный подход к семантико-структурной организации, социальным условиям лексических единиц иностранного языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует систему знаний и умений в области иностранного языкознания для определения и решения дидактических, исследовательских, социально-коммуникативных задач. Распознает особенности произношения и интонации, умеет осознанно идентифицировать и дифференцировать английские фонетические структуры и правильно использует их в речи. Применяет нормативную базу, принципы современного учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может демонстрировать устойчивую гражданскую позицию, предпринимательские способности, лидерские качества и навыки критического мышления. Реализует ценности безопасного и здорового образа жизни для обеспечения социальной и профессиональной деятельности с учетом индивидуальных возможностей и особенностей, свидетельствующих о связи между человеком и окружающей средой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует иностранный язык как средство общения соответственно специализированных, общепрофессиональных, академических и деловых уровнях. Компонует иноязычную информацию для решения учебных, научно-исследовательских и профессиональных задач. Аргументирует диалогические и монологические речи (доклады, презентации, выступления, сообщения) на иностранном языке по профессиональной тематике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет иноязычные навыки иностранного языка на уровне межкультурной коммуникации. Доказывает подготовленность к международным экзаменам по первому иностранному языку. Использует приемы организации вербальной и невербальной деятельности на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы научных исследований и академического письма в профессиональной сфере, соблюдает принципы и культуру академической честности, развивает свой интеллектуальный и культурный уровень, проектируя дальнейшее обучение в рамках формального и неформального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает и применяет методы обучения и воспитания в развитии и становлении личности ребёнка, практикуя личностный, дифференцированный и индивидуальный подходы в учебно-воспитательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает различные функции стилей речи. Интерпретирует стилистику и функциональную стилистику художественного, научно-популярного, публицистического текстов разных жанров. Обобщает историю, культурные традиции изучаемого языка. Рассматривает классическую и современную литературу иностранного языка с учетом истории страноведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопоставляет языковые факты, используя знания лингвистической теории для решения образовательных и профессиональных задач в иноязычном образовании. Анализирует закономерности теоретической грамматики и фонетики. Исследует современные научные теоретические взгляды в области языкознания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет и развивает навыки устной и письменной речи иностранного языка. Проводит морфемный, синтаксический и компонентный анализ при сопоставлении языков. Интерпретирует типологические классификации языков с учетом лексикологии и словообразования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует суждения с учетом социально-этических норм и научных идей, используя современные цифровые технологии для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует устные и письменные формы второго иностранного языка, как средства коммуникации (речи, слушания, чтения, письма). Сопоставляет различия всех видов речевой деятельности и совершенствует грамматические, теоретические и практические способности второго иностранного языка."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01702 Подготовка учителей русского языка и литературы Goal (RU): Цель ОП – подготовка высококвалифицированных учителей русского языка и литературы, обладающих высокой социальной и гражданской позицией, способных осуществлять профессиональную деятельность в сфере обучения и воспитания всесторонне развитой личности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует устойчивую гражданскую и нравственную позиции, предпринимательские способности, восприимчивость к инновациям. Проявляет лидерские качества и навыки критического мышления, ориентируясь на здоровый образ жизни для обеспечения безопасной профессиональной деятельности и решения проблем в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует учебные занятия с учетом принципов интеграции и преемственности обучения, использует современные методы и технологии преподавания, новейшие инструменты диагностики и оценки знаний в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает проблемы в изучаемой области посредством нормативного произношения, ударения и акцентуации русского языка, синтезирует лексику, фразеологию, терминологию, грамматическую подсистему русского языка. Производит все виды лингвистического анализа для полного овладения, способствуя передовым знаниям в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание значимых произведений зарубежной литературы, сравнивает общемировые литературные взаимосвязи различных стран и культурных эпох, формулирует аргументы в сущности художественного творчества и решает проблемы жанрово-стилевой дифференциации литературы, необходимые для ведения научных исследований в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает окружающую действительность, сформированную социологическими, политологическими, культурологическими, психологическими познаниями, связанными с профилем педагогической деятельности. Использует навыки владения языками, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет преемственность художественных стилей, смену жанров, изобразительные средства, проблематику и авторские задачи в становлении русского литературоведения. Применяет терминологический аппарат и хронологический подход при изложении, и самостоятельном экспериментировании в будущей педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание периодизации и истории русского литературного языка в синхроническом и диахроническом аспектах. Применяет полученные знания при чтении и анализе текстов русской литературы. Понимает значение научных исследований в изучаемой области и соблюдает культуру академической честности в межкультурной коммуникации и педагогической деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания и навыки выразительного чтения текстов различной типологии, анализирует художественное произведение сквозь призму выразительных средств языка для решения профессиональных задач в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает устройство языковой структуры, применяет в устной и письменной форме основные понятия и термины словообразования, синтаксиса, стилистики и культуры речи изучаемого языка. Интерпретирует теорию деривации и диалекты восточных славян. Применяет навыки социально-культурного взаимодействия и сотрудничества в педагогической деятельности и как инструмента эффективного общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает функционально-смысловые типы речи для проведения их лингвистического анализа, редактирования и критики художественных текстов различной родовой и жанровой принадлежности. Самостоятельно осуществляет сбор филологических терминов и знает языковые факты, явления, сложные зависимости между ними, используя различные словари и Интернет-ресурсы, в научных и практических целях в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет совокупность познаний с позиций синхронии и диахронии и интерпретирует художественное наследие русских писателей-классиков и современных поэтов, прозаиков, драматургов изучаемого периода. Объединяет методологические принципы и комплексный анализ текста, выявляя сущность эстетической функции художественной литературы для решения учебно-практических и профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует свободное использование приобретённых знаний и навыков по русскому языку, русскому фольклору и древнерусской литературе в разных коммуникативных ситуациях и научных направлениях в изучаемой области. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает преданностью избранной профессии, стремлению к теоретическим и практическим знаниям, познанию нового в области совместного обучения и воспитания, развития и становления личности здоровых детей и детей с ограниченными возможностями. Формирует собственные суждения с учётом социальных, этических и научных соображений, решая проблемы изучаемой области."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02301 Филология Goal (RU): Подготовка «PhD» докторов нового формата для научной и профессиональной деятельности в области филологии в условиях духовной трансформации общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует полученные знания в рамках различных наук, развивает исследовательский, эмоциональный и социальный интеллект, навыки предпринимательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике основы знаний, связанные с анализом межличностных коммуникаций, лингвистического и литературного текста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует современные тенденции, направления и закономерности развития отечественной науки в условиях глобализации и интеграции, методологию научного познания, достижения мировой и казахстанской науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные принципы, правила, нормы подготовки, написания и редактирования академического текста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и использует фундаментальные достижения отечественной и зарубежной науки в своей научно-исследовательской работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет критически анализировать концепции, теории и направления, явления и процессы в филологической науке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает фундаментальные принципы развития науки, новые направления языкознания и литературоведения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы и инструменты научной работы, использует их при подготовке исследований и обработке их результатов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01702 Русский язык и литература Goal (RU): подготовка научных и педагогических кадров для работы в системе высшего и послевузовского образования, востребованных на рынке труда, имеющих гражданскую позицию, способных формулировать и решать современные практические научные проблемы, успешно осуществлять педагогическую, научно-исследовательскую и управленческую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне знание филологических закономерностей развития и функционирования языковых и литературоведческих систем, направлений и периодов развития языкознания, анализ актуальных проблем современного языкознания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы и приемы обучения русскому языку и литературе через новые технологии в организациях образования разного уровня"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о развитии мирового литературного процесса, современных направлений литературоведения, преемственности творчества писателей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обследовать системы методологических принципов и методических приемов в проведении лингвистических, литературоведческих, и методических исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными научными парадигмами в области языкознания и литературоведения, оригинальными методиками в области филологического знания, способами интерпретации результатов научно-исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне знания педагогики и психологии управления высшей школы в своей научно-педагогической деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать свои оригинальные идеи в развитие науки и результаты научных исследований в виде публикаций и выступлений в академической, экспертной и профессиональной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, полученные в рамках различных дисциплин в понимании методологии научного познания "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05101 Биология Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов в области естествознания, обладающих высоким уровнем теоретических знаний и практических навыков, способных реализовывать свои профессиональные компетенции в научно-исследовательских, природоохранных и других учреждениях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные знания и понимания об основных направлениях биологической науки: гистологии, цитологии, медицинской паразитологии и эпидемиологической экологии в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует знания об особенностях и механизмах основных физиолого-биохимических процессов растений, грибов и грибоподобных организмов в экологических системах, Компетентен в результатах современных достижений медицинской биологии, геномики, протеомики. Организует и проводит мероприятие по профилактике паразитарных заболеваний человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует полученные знания в инновационных технологиях в биологии, также в математических и статистических методах исследования жизни и живых организмов, в механизмах гомеостатической регуляции в хрономедицины. Применяет полученные знания в фундаментальных и прикладных проблем молекулярной биологии, молекулярной генетики, биомедицины, фармакологии. Исследует эволюционно-генетические основы социального поведения животных и человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует закономерности нейробиологии, а также современные теории и морфофункциональные принципы развития нервной системы. Определяет особенности строения и физиологии основных систем органов животных и человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные знания в закономерностях структурной организации и функционирования микробных клеток, их происхождение и таксономия прокариот, характеристики основных групп бактерий, вирусов и их представителей. Демонстрирует навыки в теоретической и практической значимости микробиологии, взаимосвязи с другими естественными науками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует полученные знания в области эволюции и анатомии человека и животных для изучения влияния паразитов и патогенных микроорганизмов на жизнь человека и окружающую среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует полученные знания в функционировании клеток иммунной системы на молекулярно-генетическом уровне, оценивает влияние молекулярно-генетических факторов на развитие заболеваний. Приводит примеры в направлении изменений частот аллелей и генотипов в результате действия факторов динамики генетического состава. Компетентен в основах эксплуатации и управления качеством биотехнологических производств, с соблюдением требований национальных и международных нормативных актов, организацию контроля качества сырья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет молекулярные механизмы хранения, передачи и реализации генетической информации. Изучив основные этапы онтогенеза и фазы эмбрионального развития, их особенности, определяет у разных групп животных, факторы морфогенетических процессов на разных этапах онтогенеза. Компетентен в вопросах эволюции и генетической инженерии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные знания к анализу и оценке современных научных достижений, к формулированию стратегии противодействия коррупции, к практическим навыкам создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности, опирается на основные категории и понятия права, экономики, экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует у студентов ценности ботанических и зоологических знаний, целостность фауны и флоры, знания о генотипах живых организмов. Использует деловое общение на иностранном языке при работе с номенклатурами по специализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает знания в области естествознания: о науке простейших и вместе с тем наиболее общих законах физики и химии. Умеет проводить математические и технологические расчеты и химические эксперименты в научных исследованиях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02180 Медиажурналистика Goal (RU): Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в области средств массовой коммуникации, а также способной решать профессиональные задачи в сфере медиажурналистики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и понимание событий и процессов современности на основе историко-философских знаний, культурологического и общественно-политического мировоззрения, психолого-правовых аспектов профессиональной самореализации в условиях глобализации и межкультурного взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками информационного менеджмента и основами предпринимательств в сфере культуры и искусства, креативной индустрии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделирует процессы в области информационно-коммуникационных технологий; знает принципы информационной и сетевой безопасности и основ компьютерного моделирования и компьютерной графики, снимает и монтирует аудио и видео материалы, фотографировать."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает оригинальные творческие, технологические и технические решения для достижения творческих задач по созданию интерактивного контента владея ИТ навыками: разработка мобильных и веб приложений, создание анимации, визуальных спецэффектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает профессиональное журналистское сопровождение концертов и культурно- массовых зрелищ любой жанровой принадлежности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике особенности «Data журналистики», специфику применения данных в аналитической и расследовательской журналистике, специфики и инструментов визуализации данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и развивать умения и компетенции по сбору, обработке, фактчекингу, распространению информации для достижения целей цифровой журналистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками трансформации контента с применением конвергентных и мультимедийных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владея степенью бакалавра, способного собирает факты и аргументы, готовит, обрабатывает и распространяет информацию на радио и телевидении, умеет анализировать вещания государственных и независимых телеканалов. Используя методику редактирования текстов различных стилей и жанров способен обрабатывать собранную информацию и делать научные выводы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04123 Менеджмент в образовании 1 г.о. Goal (RU): Подготовка магистров, владеющих современными концептуальными знаниями в области менеджмента, способных применять современные методы аналитической и проектно-исследовательской деятельности для повышения эффективности бизнес-процессов организаций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать новые знания и концепции, опираясь на передовые знания в области научной специализации, восполняя пробелы и решая проблемы, осознанно применяя принципы организации научной деятельности и придерживаясь академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен руководить педагогическим коллективом профильной школы и колледжа, включая проведение исследований в сфере образования, применяя современные концепции формирования коллектива и управления им. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать ситуационные кейсы и практические задания по актуальным проблемам операционного менеджмента с целью их обсуждения и критического анализа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен принимать нестандартные эффективные решения с учетом социальных, этических и научных соображений, в том числе в новой среде и широком междисциплинарном контексте, учитывая позиции стейкхолдеров и осознанно применяя современные технологии обработки информации и принятия решений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений, интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин, для решения исследовательских задач в новых незнакомых условиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий и обобщает результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, отчета, аналитической записки и др.;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сообщать четко и недвусмысленно информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен предлагать также оригинальное развитие и применение идей в контексте научных исследований с целью решения разнообразных научных задач, на основе критического анализа и интеграции знаний, обобщая и свободно представляя как специалистам, так и неспециалистам на разных языках структурированные результаты собственной научно-исследовательской и аналитической работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проектировать траектории собственного профессионального развития и непрерывного обучения, а также подчиненных, выявляя возможности для улучшения и адекватно подбирая формы и технологии непрерывного образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и сравнивать организационные стратегии, формулируя рекомендации по улучшению, внося предложения по их изменению, применяя разнообразные технологии анализа и изучения внешней и внутренней среды компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен строить систему внутреннего обеспечения качества в организации образования, используя различные концепции систем менеджмента качества и постоянного улучшения, обеспечивая достижение стратегических целей, эффективный контроль и оперативное управление."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01130 Педиатрия Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, творчески и инновационно мыслящих специалистов-педиатров, обладающих профессионально значимыми качествами, владеющих научными знаниями и современными технологиями, с возможностью их реализации на рынке труда нового поколения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует клинический диагноз, назначает план лечения и оценивает его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит дифференциальную диагностику и формулирует заключение, основанное на принципах доказательной медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействует с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучается самостоятельно и обучает других, участвует в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает риски, используя более эффективные методы, для обеспечения высокого уровня безопасности и качества диагностики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действует в рамках правого и организационного поля системы ЗО РК по специальности 7R01130 – «Педиатрия», работать в составе межпрофессиональных команд"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует исследовательские вопросы, анализирует научные базы данных, делает выводы и применяет результаты в своей клинической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует результат комплексного обследования пациента с разработкой дальнейших рекомендаций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05207 Метеорология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов метеорологов, способных интерпретировать и обобщать современные проблемы в области метеорологии, владеющих инновационными и креативными подходами для выполнения научных исследования и осуществления педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1. объяснять современные изменения климата на территории Казахстана "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2. применять информационные технологии для решения задач климатологии, анализа и прогноза погоды и других метеорологических направлений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3. разрабатывать методические рекомендации по проверке климатической однородности метеорологических рядов на основе программного обеспечения ВМО "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4. осуществлять поиск решений для смягчения последствий климатического кризиса через реализацию климатических инноваций в контексте устойчивого развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5. осваивать и внедрять в оперативную практику принципы и методы анализа гидрометеорологической информации для целей совершенствования климатического обслуживания, рекомендуемых ВМО"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6. оценивать риск опасных явлений погоды, неблагоприятных метеорологических условий, экологических и социально-экономических последствий влияния климатических изменений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7. использовать способы реализации систем мониторинга и контроля природной среды на локальном, национальном и региональном уровнях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON8. разрабатывать и усовершенствовать руководящие, нормативные и методические документы (Наставления, Методические указания, Правила и т.д.) по ведению гидрометеорологического мониторинга "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON9. использовать современные методы долгосрочного прогноза погоды и климата "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON10. проводить оценку успешности применяемых методов климатических и метеорологических прогнозов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON11. выполнять научно-исследовательские работы по республиканским программам и международные проекты в области гидрометеорологии; представлять ценность полученных научных результатов в процессе их презентации на семинарах, конференциях, съездах республиканского и международного уровня; отстаивать свою точку зрения в научных дискуссиях; критически оценивать свою профессиональную состоятельность и определять пути дальнейшего личностного совершенствования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON12. осуществлять педагогическую деятельность: самостоятельно проводить аудиторные занятия, учебные практики; разрабатывать учебно-методические комплексы дисциплин; внедрять результаты исследований в практическую образовательную деятельность; соблюдать педагогический такт, правила педагогической этики; проявлять уважение к личности обучающихся; управлять педагогической деятельностью структурных подразделений вуза "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06104 Компьютерные науки Goal (RU): Целью образовательной программы «Компьютерные науки» является обеспечение качественной подготовки специалистов для научной, образовательной и производственной сферы, способного интерпретировать и обобщать глубокие современные знания новейших теорий в области разработки программных продуктов, создания эффективных способов решения вычислительных задач. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснить принципы организации и планирования научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описание методов оценки вычислительной сложности алгоритмов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбор методов проектирования и разработки программного обеспечения, программирования, архитектурных языков с учетом присущих им ограничений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделирование задач и разработка новых инструментов и приложений для сбора, хранения, анализа и управления данными."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработка передовых сетевых компьютерных систем с упором на надежность и безопасность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнение высокопроизводительных научных расчетов, оценка производительности параллельных вычислительных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реструктуризация существующего программного контента, выявление проблемных компонентов, выбор стратегии решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать и внедрять передовые решения искусственного интеллекта для сложных задач по распознаванию изображений и речи благодаря опыту работы с моделями машинного обучения и глубокого обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществление НИОКР в среде, ориентированной на конечный продукт, научное обоснование стратегических решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и критически рассматривать различные источники информации, используя их для рассуждений и структурирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельное проведение научных исследований: понимание текущих проблем исследования, самостоятельное применение опубликованных результатов или методов в новом контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведение научно-педагогической деятельности, руководство исследовательской группой: оценка необходимых средств, распределение задач, планирование времени выполнения задач, отчетность."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05207 Экология Goal (RU): Качественная подготовка специалистов высшей квалификации для научной и управленческой деятельности в области экологии и охраны окружающей среды на теоретической и экспериментальной основе по изучению экологических процессов на разных уровнях организации природных систем, способных осуществлять самостоятельные научные исследования с выбором адекватной методологии в перспективных областях экологии и принимать самостоятельные управленческие решения для обеспечения экологической безопасности на производстве. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать статистические методы для системного анализа окружающей среды, определения трендов, связей и паттернов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обосновывать экономическую целесообразность применения экологически чистых технологий для различных отраслей производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные эксперименты по различным методам сбора образцов и проведения лабораторных измерений по экологии живых организмов и охране окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и интерпретировать научные теории и концепции новейших направлений в области охраны окружающей среды для применения в учебном процессе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "дифференцированно применять современные информационные технологии для обеспечения экологической безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "рассчитывать экологические и техногенные риски с применением новых программных продуктов и математических методов для обеспечения экологической безопасности производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "содействовать инновационному технологическому, социальному и культурному устойчивому развитию общества в рамках академического и профессионального контекста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать программы для эффективного управления природными ресурсами и стабилизации экологической обстановки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "прогнозировать направления развития экосистем под влиянием природных и антропогенных факторов для дальнейшего предотвращения загрязнения окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять оригинальное исследование на основе синтеза новых идей в области экологии и биоэнергетики живых организмов, результаты которого будут опубликованы в реферируемых изданиях для дальнейшего продвижения научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ставить задачи, разрабатывать дизайн и технологии выполнения полевых исследований при решении конкретных задач фундаментальной экологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "презентовать научные прикладные результаты широкому научному сообществу и работодателям"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04103 Менеджмент Goal (RU): Целью ОП является подготовка управленческих кадров, обладающих высоким уровнем конкурентоспособности на современном рынке труда, способных эффективно решать комплексные управленческие задачи во всех сферах экономики в целях создания благоприятных условий для устойчивого социально-экономического развития | [
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способносным к межличностному социальному и профессиональному общению на государственном, русском и иностранном языках; способность к мобильности в современном мире, критическому мышлению и физическому самосовершенствованию, проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа своеобразия исторического и экономического развития Казахстана. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания правовых, социальных, этических и культурных аспектов хозяйственной деятельности, осведомленность в вопросах охраны здоровья и безопасности жизнедеятельности, методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "пользоваться основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; способность применять представленные теории, методы и принципы искусственного интелекта для создания базовых интеллектуальных программных систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания математических дисциплин, статистики, финансов, аудита, бухгалтерского учета и анализа на микро- и макроуровне для подготовки исходных данных и проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы, понимать значение принципов и культуры академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способносным управлять организациями, подразделениями, инновациями, инвестициями, командами сотрудников, проектами, документами, коммуникациями, рисками и сетями, используя знания системы и отраслей менеджмента. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и местного управления, анализируя социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе на основе применения знаний по функционированию экономической системы на разных уровнях, истории экономики и экономической науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные экономические показатели, для характеристики социально-экономической, производственной, управленческой и финансовой деятельности предприятий с учетом отраслевой принадлежности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять бизнес-планы применив знания анализа и планирования производства на предприятии, анализа организации и производительности труда, производить расчет экономического обоснования стратегии управления предприятием, бренд-менеджментом и повышения его конкурентоспособности с учетом потребностей рынка, характеристик потребителя, производственных мощностей, материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать систему управления человеческими ресурсами организации для участия в разработке стратегии управления человеческими ресурсами, бренд-менеджмента, критерии подбора, расстановки, найма, оценки, аттестации персонала, планировать подготовку, переподготовку и ротацию кадров, планировать, осуществлять и контролировать мероприятия, направленные на ее реализацию. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управлять персоналом предприятия, их действиями, возможностями, способностями, мотивируя их рационально планировать время, принимать эффективные решения, развивать лидерские мышления, быть коммуникативными, брать на себя ответственности, уметь составлять деловые корреспонденции и работать в команде, руководствуясь этическими и правовыми нормами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать деятельность экономических объектов, делать научно обоснованные выводы и выбирать необходимые формы организации производства и управления, принимать управленческие решения, строить и использовать модели для описания и прогнозирования процессов, явлений, ситуации, осуществляя при этом их качественный, количественный анализ и синтез."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать организационную структуру на основе анализа организационной структуры и бизнес-процессов организации, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования и лидерских качеств для разработки и внедрения усовершенствований в процессы и процедуры по поиску и подбору персонала "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01540 Химия Goal (RU): Целью образовательной программы 8D01540 – Химия является подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов в области химии и химического образования, востребованных на рынке труда, обладающего высоким уровнем профессиональной культуры, способного самосовершенствованию и саморазвитию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокие системные знания химии и умения критически оценивать проблемы, подходы и тенденции, отражающие современное состояние химического образования, области научно-педагогических исследований и сферы профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать общую способность концептуализировать, разрабатывать и осуществлять проекты для создания новых знаний или практических приложений по актуальным направлениям химии и педагогики, умение адаптировать проекты к внешним вызовам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять дальнейшие теоретические или прикладные научные исследования и разработки на высоком уровне, внося значительный вклад в создание новых подходов и методов развития химического образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью анализировать, оценивать и синтезировать проблемы в увязке с широким кругом политических, институциональных, психологических факторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять передовые физико-химические методы исследования, математические модели физических и технологических процессов, форм, необходимых для образования; обладать способностью адекватного выбора инструментальных методов научного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью адекватного выбора инструментальных методов научного исследования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01132 Aкушерство и гинекология взрослая, детская Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных врачей акушеров-гинекологов, умеющих оказать в полном объеме медицинскую помощь, ориентированных на охрану репродуктивного здоровья, снижение материнской и младенческой смертности для обеспечения социально-демографического развития страны
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует исследовательские вопросы, анализирует научные базы данных, делает выводы и применяет результаты в своей клинической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит дифференциальную диагностику и формулировать заключение, основанное на принципах доказательной медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует результат комплексного обследования пациента с разработкой дальнейших рекомендаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует клинический диагноз, назначает план лечения и оценивает его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучается самостоятельно и обучает других, участвует в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает риски, используя более эффективные методы, для обеспечения высокого уровня безопасности и качества диагностики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действует в рамках правого и организационного поля системы ЗО РК, работает в составе межпрофессиональных команд"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействует с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01702 Иностранный язык (IP) Goal (RU): Подготовка учителя двух иностранных языков и литературы для всех типов региональных школ, владеющего методикой обучения 1 и 2 иностранного языка, организацией учебного процесса на основе технологий обучения иностранным языкам (STEM, CLIL, проектно-коммуникативный подход, технология развития критического мышления и др.) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на родном и иностранных языках, работает с профессиональными текстами на иностранном языке; осуществляет диалогическое взаимодействие между представителями разных культур в условиях международной или межкультурной коммуникации; применять различные способы и методы организации репродуктивных и продуктивных видов речевой деятельности для организации командной работы и управления экспериментальной деятельностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами устного и письменного общения на ИЯ в пределах изучаемой на курсе тематики, в соответствии с уровнем владения С1, С2 и со сферой и ситуацией общения; применяет знания и навыки в области грамматики, лексики, стилистики в объеме, требуемом международными экзаменами IELTS и TOEFL, TestDaF, DELF, TOPIK и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает как устную, так и письменную аргументацию проблемной темы в форме монологической, диалогической речи, в дебатной, дискуссионной форме обмена информацией в соответствии с уровнем В1, В2 владения первым и вторым иностранным языком; правильно и уместно употреблять лексические и грамматические конструкции, содержащие специфическую лексику по представленным в программе темам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует IT-технологии, Web ресурсы и инновационные подходы при организации, проведении оценивания, мониторинга результатов учебных достижений обучающихся, а также составлении контрольно-измерительных материалов по английскому языку оценивании как в оффлайн, так и в онлайн-средах; организовывать взаимодействие учителя и ученика на основе подхода, ориентированного на ученика, используя критическое мышление и рефлексию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует медиаконтент на иностранном языке в профессиональных целях; применяет принципы межкультурного общения и знания в области зарубежной литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует теоретические базовые знания изучаемых иностранных языков в профессиональную сферу; осуществляет межкультурное общение с учетом национально-культурной специфики изучаемого языка в соответствии с требованиями международного стандарта владения иностранными языками, предусматривающего уровневый подход."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить и использовать междисциплинарные знания в целях профессионального развития, а также для решения исследовательских и практических задач в рамках преподавания иностранных языков и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь свободно оперировать понятиями и категориями в области лингвистики в процессе осуществления профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет языковые средства в зависимости от содержания речи, обстановки общения, цели высказывания с учетом стилистических норм; проводит сравнительно-типологический анализ языкового материала с учетом сопоставления систем родного и иностранного языков для предотвращения типичных ошибок в процессе преподавания иностранного языка; организовать рефлексивную, творческую деятельность учеников на уроках иностранного языка с учетом образовательных потребностей и знаний родного и иностранных языков обучающимися."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы, средства и формы преподавания иностранных языков в школе с применением IT-технологии, учитывая возрастные особенности обучающихся; проводит исследовательскую работу в области преподавания языков; осуществляет сравнительный анализ различных лингводидактических систем, подходов, принципов, содержания, технологий обучения таких как, STEM, CLIL. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Финансы Goal (RU): Подготовка высокопрофессиональных специалистов в области финансов и финансового менеджмента, финансового контроля и анализа, банковского дела, способных внедрять и использовать современные методы в управление экономикой общественного, финансового и банковского сектора. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания по теории денег, налогов, операций коммерческого банка, финансов и права в своей практической деятельности и экономически обосновывать управленческие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать финансовый инструментарий для оценки и учета финансового состояния организации, применять концепции, обеспечивающих точность и целостность финансовых данных и сохранности активов организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками системного подхода к исследованию экономических проблем, формировать экономический образ мышления по анализу состояния и поведения основных макроэкономических субъектов на макроэкономических рынках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками эффективного управления и организации успешной предпринимательской деятельности, формировать антикоррупционное мировоззрение, правовую культуру обучающихся и экозащитное мышление, развить коммуникативные и социальные навыки в процессе взаимодействия с людьми с ограниченными возможностями здоровья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в разработке стратегии обеспечения финансовой устойчивости фирмы, сопровождать и оценивать выполнение финансовых нормативов, установленных для подразделений предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать бюджетно-фискальную, финансово-хозяйственную и банковскую деятельности и принимать эффективные управленческие решения в соответствующей области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и анализировать финансовое состояние коммерческого банка и финансовое состояние хозяйствующих субъектов, используя отечественный и зарубежный опыт"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять нестабильное финансовое положение компании на основании ряда финансовых показателей и принимать эффективные управленческие решения и оценивать кредитоспособность заемщика"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать доходность и стоимость финансовых инструментов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать своевременное зачисление доходов и учет расходов и совершать в установленные сроки финансово-расчетные операции предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать место любого финансово-кредитного учреждения в системе финансовых институтов и грамотно составлять бизнес-планы и прогнозы экономического состояния"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать финансовые рынки, управлять активами фирмы и проводить эффективную инвестиционную политику предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, вести учет и контролировать результатов финансово-хозяйственной деятельности предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные программные продукты, необходимые для решения финансово-экономических задач"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05202 Экология Goal (RU): Подготовка экологов широкого профиля, аудиторов комплексной промышленной безопасности, экологов-экспертов, экологов-педагогов, экологов-исследователей, умеющих находить нестандартные решения экологических проблем, эффективно управлять природными ресурсами и обеспечивать охрану окружающей среды.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает нестандартные комплексные решения, оценивая их последствия, анализируя актуальную информацию, используя инновационные, аналитические методы, учитывая принципы корпоративной социальной ответственности и этические последствия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет процессами, проектами и организациями, обеспечивая их устойчивость, предупреждая возможность появления экологических рисков, несчастных случаев на производстве, катастроф различного характера, включая негативное влияние радиации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит междисциплинарные научные исследования для решения прикладных задач по охране ОС для достижения целей устойчивого развития, применяя качественные и количественные методы исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает экспертные эколого-экономические проекты, определяя нетрадиционные возможности, разрешая реальные и потенциальные экологические проблемы, включая прогнозирование способов предупреждения экологических рисков.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и систематизировано представляет аналитическую и профессиональную и управленческую информацию для внутренних и внешних заинтересованных сторон, профессионального сообщества и широкой общественности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет педагогическую деятельность в организациях образования, применяя различные образовательные методики и технологии, внедряя результаты собственных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет самостоятельно разработанную комплексную оценку воздействия ущерба окружающей среде, принимая действенные меры по ее совершенствованию.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает рекомендации по предупреждению негативного влияния экологических факторов на состояние здоровья человека, осваивая различные нормативно установленные методики исследования окружающей среды и генетики.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит составлением отчетности организации по экологическим показателям, учитывая потенциальные риски и возможности, результаты современных исследований и проведенного экологического мониторинга, нормативы качества окружающей среды.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает проведение комплексного экологического аудита и экспертизу, осуществляя эколого-экономические расчеты загрязнителей, адаптируя и разрабатывая разнообразные методики и информационных технологий, включая ПК «ЭРА», «Котем-2», оценивая воздействие на окружающую среду.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает поверхностные и подземные водные ресурсы, разрабатывая водосберегающие технологии и управленческие решения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает безопасность производства, критически оценивая влияние вредных и опасных факторов производства и окружающей среды.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07202 Горное дело Goal (RU): Подготовка специалистов для осуществления технического руководства горными работами при добыче полезных ископаемых открытым и подземным способом. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организацию и проведение научных исследований\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать ведение горных работ на основании законодательных и нормативных актов РК в области промышленной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения Конституции и законодательства РК в общественных отношениях и профессиональной деятельности в сфере противодействия коррупции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать техническое руководство процессом подготовки месторождений к добыче полезных ископаемых \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать ведение горных работ с учетом напряженно-деформированного состояния горного массива в процессе эксплуатации горного предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать техническое руководство процессом подземной и открытой разработки полезных ископаемых"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организацию и проведение научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты при проектировании/ организации производственных процессов\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать производственный процесс, понимая физико-химические процессы\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ, планирование и ведение предпринимательской деятельности хозяйствующих субъектов\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07304 Строительство Goal (RU): Подготовка специалистов для проведения инженерных изысканий, проектирования, возведения, эксплуатации зданий и сооружений в области промышленного и гражданского строительства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ состояние и тенденции социально-экономического развития национальной экономики, планирование и ведение предпринимательской деятельности хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать на прочность, устойчивость, надежность конструкции при проектировании и эксплуатации\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проектную документацию архитектурно-строительной части и инженерных систем зданий и сооружений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать производственный процесс, понимая физические процессы\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и выполнять технологию и организацию строительного производства зданий и сооружений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать конструкторскую документацию при проектировании технических объектов \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты при проектировании/ организации производственных процессов\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Осуществляет организацию и проведение научных исследований\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основ-ные положения Конституции и законодательства РК, механизм взаимодействия материального и процессуального права в общественных отношениях и профессиональной деятельности в сфере противодействия коррупции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять инженерно-геодезические и инженерно-геологические изыскания, для строительства, реконструкции объектов ЖКХ и промышленных предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проектную документацию конструктивной части и сметную документацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами мониторинга и оценки технического состояния зданий и сооружений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11103 Туризм и устойчивое развитие Goal (RU): Подготовка целеустремленных, компетентных, конкурентоспособных профессионалов для сферы туризма, ориентированных на принципы устойчивого развития в своей профессиональной деятельности, сочетающих фундаментальные знания с глубоким изучением процессов, происходящих в сфере туризма, готовых применять профессиональные навыки в научно-исследовательской, педагогической, проектной сферах деятельности как на частном, так и государственном уровне. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Повышает эффективность управления структурным подразделением и предприятием туризма в целом или по направлениям его деятельности (выездной, въездной, внутренний, деловой, сельский, экологический туризм) в том числе на основе принципов устойчивого развития, благодаря использованию современных ИТ-решений в области анализа не систематизированной информации, автоматизации процесса принятия решений, облачных технологий, возможностей цифровизации и социальных сетей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет и решает актуальные исследовательские задачи в сфере туризма, руководствуясь принципами устойчивого развития, применяя методологии научных исследований для анализа и синтеза разнообразных и неполных данных, выявляя сильные и слабые связи, разрабатывая выводы и предложения на основе критического мышления, экологического подхода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает эффективную стратегию устойчивого развития предприятия туризма, каскадируя стратегические показатели, принимая во внимание альтернативные возможности развития, ограничения, риски и инновационный потенциал, регулируя и изменяя стратегии в зависимости от ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует результаты современных исследований в практическую деятельность предприятий, внедряет и оптимизирует новые процессы на предприятиях туризма, на основе принципов устойчивого развития, создавая высокоэффективные социально-ответственные команды, готовые работать в условиях неопределенности и изменений, направляя усилия на удовлетворение запросов разных групп и целевых сегментов потребителей, в том числе и «люкс класса», выстраивает систему мотивации и стимулирования, применяя каналы общения и управления информационными потоками, нацеливая работников на постоянное самообучение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит обучением, ясно, однозначно и последовательно излагая самостоятельно систематизированные теоретические знания, используя методику преподавания и опыт работы в сфере туризма, ориентированного на устойчивое развитие, творчески трансформируя свой практический опыт и результаты исследований, выбирая современные методики и технологии организации учебного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает эффективные маркетинговые решения по продвижению и сбыту продуктов и услуг предприятий туризма, применяя различные инструменты планирования маркетинга и продвижения на текущих и развивающихся нишах по всему миру, используя принципы устойчивого развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает эффективные стратегические и тактические решения на основе анализа и синтеза информации, полученной из внутренней и внешней отчетности путем ее сбора и оценки, предоставляя четкую обратную связь соответствующим внутренним и внешним контрагентам, потребителям и заинтересованным лицам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет потребности предприятий туризма в изменениях, руководствуясь принципами устойчивого развития, экологичности и проектируя поведение персонала, управляя изменениями через рациональное и эффективное использование человеческих ресурсов, используя передовые методологии, международные этические нормы и правила в сфере туризма."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B09102 Ветеринарная медицина Goal (RU): Целью образовательной программы 6В09102–Ветеринарная медицина является - подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных выпускников-специалистов на рынке труда в области ветеринарной медицины, обладающих необходимыми знаниями и практическими навыками в области современной диагностики, лечения и профилактики болезней животных заразной и незаразной этиологии, организации и планирования ветеринарных мероприятии с учетом последних достижений науки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять полученные знания по морфологии, физиологии, генетике и экологии микробов и вирусов а также микробиологических и вирусологических методов оценки окружающей среды. Определяет инфекционное начало возникновения и течения инфекций, закономерности формирования и устойчивости иммунитета. Имеет представления о биопрепаратах, методах и принципах их изготовления, которые применяют животным в целях приобретения защиты от инфекционных болезней."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять современные методы диагностической и терапевтической техники с целью выявления заболеваний животных с последующим применением лечебно-профилактических мероприятий, владеет теоретическими и практическими основами и правилами приема животных, компетентен в распознавании симптомов при незаразной этиологии и инфекционных болезнях животных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к анализу и оценке современных научных достижений; знает основные подходы к формулирования стратегии противодействия коррупции; владеет знаниями и практическими навыками создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности; опирается на основные категории и понятия права, экономики, экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет государственным, русским и иностранными языками как средствами делового и профессионального общения, умеет грамотно оформлять документы на этих языках в сфере ветеринарной деятельности. Овладевает особенностями правописания и произношения ветеринарной терминологии в названий болезней животных и птиц на казахском, русском, латинском и английском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными методами диагностики, способен осуществлять организацию и проведение мониторинга возникновения и распространения инфекционных и инвазионных болезней среди животных, знает меры борьбы с заболеваниями, знает организацию ограничительных и карантинных мероприятий, меры защиты населения от антропозоонозных инфекций, знает методы лечения и меры профилактики от инфекционных и паразитарных болезней непродуктивных животных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в использовании технологии производства продукции животноводства, в приемах отбора и подбора сельскохозяйственных животных, в методах совершенствования породы и разведения, воспроизводства стада и выращивания молодняка. Применяет полученные знания биологической, генетической и морфологической сущности наследственного материала для повышения наследственной устойчивости животных к различным видам заболевании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в основных гигиенических нормативах и требованиях в животноводстве, гигиене содержания и повышения продуктивности животных, умеет выбирать методики ветеринарно-санитарного пред и после убойного осмотра животных и птиц, планировать и организовывать ветеринарные мероприятий по проведению ветеринарно-санитарной экспертизы и санитарной оценки продуктов и сырья при инфекционных, инвазионных, незаразных болезнях и отравлениях животных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать в работе ветеринарные лабораторные инструменты, оборудования и аппаратуру, проводить диагностические исследования на выявление инфекционных и инвазионных болезней и на основе результатов исследования и поставленного диагноза, способен предложить меры лечения и профилактики. Владеет навыками IT технологий в лабораторной дифференциальной диагностике различных болезней."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать основные закономерности протекания химических процессов в организме, также владеет методами приготовления различных форм лекарственных веществ и назначать лечение с учетом морфо-физиологических особенностей животных, рассчитывать дозы и определять оптимальные способы применения лекарственных средств, умеет научно обосновывать выбор препаратов для лечения, компетентен в вопросах токсикодинамики ядов и ядовитых веществ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять полученные знания о закономерностях развития анатомии разных видов животных, протекании физиологических и биохимических процессов в организме. Излагать наблюдаемые факты и анализировать результаты, формировать свои идеи в области основ ветеринарии и предлагать конкретные предложения для получения положительных результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять полученные знания в морфологии и физиологии мочеполовой системы животных и определять основные причины нарушения и течения воспроизводительной функции. Применять при диагностике болезней мочеполовой системы современные методы с целью выявления ранних гинекологических болезней и провести необходимые лечебно-профилактические мероприятия. Компетентен при оказании акушерской помощи при родовспоможениях, владеет методами искусственного осеменения животных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет способностями организовывать ветеринарно-санитарные мероприятия, осуществлять перспективное планирование работы ветеринарных служб и подразделений. Умеет оценивать и прогнозировать экономическое развитие ветеринарной службы, проводить оценку эффективности ветеринарных мероприятий. Компетентен в организации контроля за объектами ветеринарного надзора и создания системы коммуникаций по продвижению товаров и услуг ветеринарной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет классические методы диагностики и владеет современными методами диагностического и терапевтического оборудования с целью выявления внутренних болезней на разных стадиях развития. Способен оказать необходимую экстренную ветеринарную помощь, знает теоретические основы и правила при лечении животных, компетентен в проведении разных видов хирургической операции животным."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять теоретические и практические навыки в выявлении качества подконтрольных для ветеринарии грузов и объектов при экспортно-импортных перемещениях, владеет приемами и способами обработки и карантинирования животных и других грузов. Компетентен в вопросах кормовой безопасности для животных, владеет методами определения кормовой ценности, правомочен в проведении определенных экспертиз и оформлении заключения в качестве уполномоченного эксперта."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05121 Агробиотехнология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов для научно-педагогической, производственно-управленческой деятельности, владеющих теоретическими знаниями и практическими навыками в области агробиотехнологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспериментальные исследования, направленные на решение cовременных научных и практических проблем, для создания высокоурожайных биологически ценных и устойчивых форм растений и животных с помощью современных биотехнологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подбирать оптимальные условия культивирования клеток и тканей для получения новых продуктивных, устойчивых форм растений и животных с экономически значимыми характеристиками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять скрининг на выявление устойчивых и хозяйственно-ценных культур с использованием современных биохимических, физиологических, молекулярно-генетических методов исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать производственный регламент для создания биотехнологической продукции и высокопродуктивных форм животных и растений с системными механизмами адаптации на физиологическом, биохимическом и молекулярно-генетическом уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать передовые методы возделывания сельскохозяйственных культур с применением современных технологий и биоагентов, осуществляя планирование и руководство технологическими процессами, включая рекомендации для экологически неблагоприятных регионов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать эффективные и экологически безопасные технологии по комплексной переработке растительного сырья и получению целевого вещества методами безотходной биологической конверсии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять методы биозащиты растений для получения экологически чистых фитопродуктов, а также методы восстановления экосистем через биоремедиацию и озеленение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать коллектив исследователей, развивая его компетенции, направленные на решение комплекса исследовательских задач, с обобщением результатов по перспективным научным направлениям и представлением их в профессиональному сообществу через отчеты и публикации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить лекционные и практические занятия с использованием инновационных образовательных технологий, осуществляя научно-методическую работу, обеспечивая необходимый уровень академических и исследовательских навыков, интеграцию науки, образования и рынка труда, продвигая социальные ценности и ценности профессии у студентов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, владению иностранными языками и умениями ориентироваться в современных проблемах философии и истории науки, психологии, формируя межличностные связи, проявляя инициативу и аргументируя свою точку зрения при работе в команде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04215 Юриспруденция: правовое регулирование в сфере экономики Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных юристов, обладающих компетенциями в сфере правового обеспечения экономики и предпринимательской деятельности, востребованных рынком труда и способных конкурировать в условиях изменяющихся трендов инновационных преобразований экономики и общества, как на государственном, так и на международном уровне. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и понимание основных закономерностей и движущих сил развития Казахстана в разные исторические периоды и на современном этапе, Цели устойчивого развития в Республике Казахстан, умеет критически осмысливать прошлое и современность; оценивает окружающую действительность с позиций философских, социально-политических, экономических наук и аргументирует собственную оценку происходящему в социальной и производственной сферах; применяет освоенные знания для эффективной социализации и адаптации в изменяющихся социокультурных условиях; применяет методы и средства физической и экологической культуры, обеспечения безопасности и защиты в условиях чрезвычайных ситуаций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует языковую грамотность, осуществляет коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках, владеет коммуникативными умениями и навыками академического письма; демонстрирует правовое самосознание, экономическое мышление и культуру академической честности, нетерпимость к коррупционному поведению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, методы искусственного интеллекта, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет системными знаниями и умениями поисковой деятельности, анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правоотношений, конструирования алгоритма решения юридических кейсов. Владеет навыками самостоятельной организации своего труда, комбинации теоретических знаний, практических умений и навыков, творческой работы и проектной деятельности. Способность к самоконтролю, самообразованию, саморазвитию и повышению квалификации, владение культурой поведения, этическими нормами, готовность к кооперации, работе в коллективе. Владение навыками организации цифрового сопровождения правового обеспечения управления, производства, бизнеса, социальной среды, науки и других сфер. Приобретение навыков научного подхода к оценке и анализу основных положений и категорий правового регулирования в цифровой среде и приобретение навыков научного подхода к оценке и анализу отношений, регулируемыхцифровым правом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность решения интегрированных экономико-правовых задач с учетом междисциплинарного подхода: постановки целей и задач, мониторинга правового пространства, определения искомых правовых норм, формулирования итоговых выводов и алгоритмов действия, параллельное выявление пробелов правового характера, формулирование предложений по их восполнению. Умеет дать критическую оценку любой поступающей информации, внимание к деталям; независимое и самостоятельное мышление; демонстрирует способность воспринимать и анализировать большие объемы информации, законодательную и судебную практику; демонстрирует умение правильной юридической квалификации фактов и обстоятельств; толкования, точного применения правовых актов; выявления правовых и колизионных правовых режимов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает сущность основных экономических явлений, умеет ориентироваться в предпринимательской деятельности, основных законах функционирования финансовой, налоговой, банковской систем. Продуцировать бизнес-идеи, разрабатывать бизнес-проекты, знает ключевые нормы правового сопровождения предпринимательской деятельности. Демонстрирует способность использовать правила и законы социального менеджмента, создавать условия для успешного функционирования бизнеса. Демонстрировать теоретические основы знаний и определенных практических навыков в области применения гражданского законодательства, умение составлять типовые образцы договоров и иные гражданско-правовые документы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает понимание сущности права и его функций; понимание правовой системы, ее видов и особенности; демонстрирует знание системы права Республики Казахстан и других государств; знание особенностей международного права и регионального права Евразийского пространства; знает основные институты права: норма права, структура нормы права, правовые отношений, структура правовых отношений, толкование права, отрасль права, правовой институт. Знает сущность государства, его признаки и функции, систему органов государства, их функции. Демонстрирует знание системы государственных органов Республики Казахстан, место правоохранительных органов в их системе, особенности государственных функций в регулировании экономических отношений и предпринимательской деятельности. Понимает значение базовых юридических знаний в профессиональной юридической деятельности различной направленности, взаимосвязь всех компонентов права в успешном достижении целей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и успешно применять в профессиональной деятельности основы административного и уголовного права, основы криминалистики и судебной экспертологии; знать и успешно применять тактику и методику раскрытия, расследования экономических преступлений, основы профилактики правонарушений и преступности. На основе сформированного правосознания и правовой культуры препятствовать коррупционным проявлениям, обеспечивать верховенство закона. Знать и успешно применять основы уголовно-процессуального законодательства, тактику проведения следственных действий, правильно распределять свои функции в зависимости от основных этапов досудебного расследования экономических преступлений, демонстрировать умение правильно выбирать и использовать основные технико-криминалистические средства; выдвигать версии, формулировать алгоритмы расследования; грамотно и юридически обоснованно оформлять процессуальные документы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание роли юридической профессии в реализации экономических отношений, социальной ценности права и концецпии общего блага; значение правового воспитания и правовой культуры в формировании уважительного отношения к праву и принципу верховенства закона, нетерпимого отношения к проявлениям коррупционного и противоправного поведения; знаеи и понимает сущность и природу экономических процессов и их обусловленность правовыми нормами; систему прав и свобод участников правовых отношений, механизмы их защиты. Демонстрирует сформированную экологическую культуру и понимание правовых основ права природопользования, влияние экологического законодательства на процессы экономики и предпринимательскую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы гражданского и предпринимательского законодательства. Определять способы защиты прав предринимателей, формы юридической ответственности, разрабатывать меры по предупреждению уголовных правонарушений в сфере экономической деятельности. Иметь представления в области финансового и налогового права,страхового и жилищного права, правового регулированияобразовтельной деятельности, вопросы нотариата. Знать особенности реализации правовых норм Евразийского экономического союза в сфере предпринимательской деятельности на территории Республики Казахстан, вопросы тарифно-таможенного регулирования, международно-правового сопроввождения бизнеса. Гражданско-процессуального и административно- процессуального законодательства, проявлять способность использования необходимого юридического инструментария для ведения исковой работы. Представительства интересов предприятия в судах общей юрисдикции и арбитраже; владеть механизмом претензионной работы. Знать и применять способы внесудебного разрешения споров в профессиональной деятельности. Эффективное использование правил ораторского искусства, с учетом полиязычия и латинской графики. Владение профессиональной терминологией (на казахском, русском и иностранном языках); деловой риторики; Уметь разрабатывать и составлять юридически значимые документы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представления о межведомственной коллаборации в процессе реализации профессиональных функций; формулировать цели и задачи совместной работы, распределять задачи (функции) между участникками команды; вести мониторинг работы группы, сопоставлять промежуточные результаты работы и достигаемый результать, своевременно вносить корректировку в организацию командной работы. Использовать организационно-управленческие компетенции в решении поставленных задач. Демнстрировать развитый эмоциональный интеллект; иметь навыки взаимодействия с коллегами, клиентами, с руководителем; чувство такта и управление эмоциями; управление стрессом; демонстрировать способность разрешать конфликты, выступая медиатором – третьей стороной в конфликте (cоциальном, политическом, юридическом).Использует коммуникационные знания и умения в формировании межличносных, межкультурных и профессиональных моделей социального поведения и кооперации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует теоретические знания в соответствующей сфере науки, знает основные источники информации, грамотно их использует. Имеет навыки: критического анализа, оценки и сравнения различных научных теорий и идей; выдвижения научных гипотез, планирования и прогнозирования результатов исследования. Владеет инструментами правовых исследований, навыками разработки планов и программ проведения научных исследований в профессиональной сфере; сбор и анализ правовой и статистической информации; проверка фактов и обстоятельств дела; оценка ситуации с выявлением логических противоречий и пробелов законодательства и обстоятельств дела; умеет делать логичные и самостоятельные выводы и умозаключения. Умеет соблюдать методологию научно-исследовательской и проектной деятельности, правила академического письма и академической честности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01705 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Цель образовательной программы: подготовка высококвалифицированного и конкурентоспособного бакалавра образования, обладающего знаниями в области преподавания иностранного языка, об инновационной научной и образовательной среде, обладающего высокой личностной и профессиональной компетенцией. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять деловые письма с нормами официально-делового стиля; вести деловую беседу на иностранном языке, используя активную деловую лексику и терминологию; организовать работу с аутентичными письменными и устными источниками;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать различные техники при чтении текста (техники сканирования, выделения главной информации и др.); разнообразные техники в письменной речи; распределять время на выполнение заданий во время тестов (IELTS,TOEFL и др.) владеть специальной техникой аудирования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять иностранный язык как средство общения и овладевать всеми видами речевой деятельности, выстраивая грамматически правильные устные и письменные высказывания на иностранном языке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками основных видов речевой деятельности на втором иностранном языке в соответствии с уровнями A1- B2; применять знания о культуре и традициях страны изучаемого языка в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать комплексы психолого-диагностических методов изучения личности школьника, классного коллектива и основных характеристик педагогического процесса, методы профессионального самопознания; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять общебиологические закономерности индивидуального развития; основные возрастные особенности структуры, основы процессов и методов обучения и воспитания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать ключевые вопросы, концепции и методы в преподавании английского языка как иностранного; роль учителя и обучения в языковой школе, характер коммуникативной компетентности и его отношение к преподаванию коммуникативного языка, и разработки программ с использованием инновационных форм, методов и технологий, включая дистанционное обучение, с учетом индивидуальных особенностей обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать особенности развития германских языков и английского языка в частности в соответствии с конкретной исторической и лингвистической ситуацией; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать основные разделы языкознания: фонетика, словообразование, морфология, лексика, синтаксис, стилистика; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической среде и антикоррупционной политике."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01701 Казахский язык и литература Goal (RU): Основной целью образовательной программы является внедрение знаний, направленных на подготовку высококвалифицированных специалистов в области образования, а также подготовку конкурентоспособных специалистов с внедрением инновационных технологий в образовательный процесс. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление о правовых и этических нормах отношений в обществе, об окружающей среде, уметь применять знания, полученные из русской литературы, культурологии, общественно-социальных наук, владеть навыками устной и письменной речи на казахском и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными технологиями, умение использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности; применение предложенных принципов искусственного интеллекта для создания основных компьютерных программных систем; грамотность использования личных финансов в условиях финансового рынка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать содержание школьного образования, описание форм и методов организации обучения в соответствии с методологическими принципами психологических, педагогических наук, знать нормативно-правовые документы об инклюзивном образовании, владеть знаниями о применении инноваций и новых технологий в педагогике; владеть основами экономических знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать организаторскими способностями в образовательном процессе в соответствии с теорией педагогики; владеть знаниями о педагогическом менеджменте; соблюдать требования гигиены, формировать навыки охраны труда и здорового образа жизни; уметь проектировать, разрабатывать программы и методики обучения и воспитания с учетом индивидуальных способностей и потребностей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь защищать, уважать права и интересы ребенка; соблюдать нормы педагогической этики, осознавать социальную значимость профессии педагога, стремиться к самостоятельному обучению и самопознанию, обладать способностью оценивать состояние современных методов обучения казахскому языку и литературе, уметь анализировать методы, приемы, виды образования, анализировать и сохранять информацию владеть навыками использования современной компьютерной техники для;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать историю развития казахского языка, языковой системы и языковых категорий, орфографических, орфоэпических, грамматических и стилистических норм изучаемых языков, владеть методом и методологией лингвистического исследования и описания, орфографии современного казахского языка, уметь анализировать связь языка и познания, социальную сущность языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Bладеть базовыми знаниями в области филологических дисциплин, знать основные области языкознания: фонетику, морфологию, лексику, синтаксис, стилистику, современное состояние казахского языка и литературы, ее взаимоотношения с другими областями образования, будущие разработки и методологические основы, знать новые направления казахского языка: семасиологию, морфонологию, синтагму, овладение когнитивной лингвистикой, языковым общением, социолингвистикой, знание литературных личностей на основных этапах развития казахской литературы и зарубежной детской литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть литературоведческими дисциплинами, опирающимися на достижения мировой литературоведческой науки, прежние передовые, литературно-теоретические соображения, знание основных элементов филологической науки: важных личностей, понятий, исторических периодов казахской литературы, освоение литературного наследия раннего и средневековья, знакомство с детской литературой; освоение истории и методических основ преподавания казахского языка и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические основы творческой деятельности, уметь реализовывать авторские инновационные идеи в образовании, уметь находить нестандартные и альтернативные решения, критическое мышление, уметь генерировать новые педагогические идеи, уметь работать с текстом при изучении нормативных документов, педагогических технологий обучения и воспитания, владеть навыками педагогического ораторского искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать исторические основы литературного языка, этапы развития, стилыи письменного литературного языка и истории казахского письма, основы орфографии и пунктуации, основы языкового общения, грамотное выполнение языкового (фонетического, лексического, семасиологического, морфологического, морфологического, синтаксического) анализа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01409 Начальная военная подготовка и физическая культура Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогов в сфере начальной военной подготовки и физической культуры, обладающих общекультурными и профессиональными компетенциями в области современной педагогики. Владеющих навыками организационно-управленческой и научно-исследовательской деятельности в системе образования. Готовых эффективно реализовывать соответствующие направлению подготовки трудовые функции | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание принципов формировании военно-патриотического воспитания личности и его физического развития, всестороннего совершенствования в единстве с воспитанием духа и нравственных качеств. Способен к эффективной коммуникации на казахском, русском и иностранном языках, к основам публичной речи, конструктивного диалога, аргументированного изложения собственной точки зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет основные тенденции развития военного дела и физической культуры, обеспечения военной безопасности, в зависимости от исторических, политических, социально-экономических и демографических условий общества. Применяет философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализа основных этапов и закономерностей исторического развития общества для формирования гражданской позиции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает системой общепедагогических и специфических знаний по обучению, воспитанию, организации учебного, учебно-тренировочного, воспитательного процесса в сфере общего и дополнительного образования. Реализует их с учетом медико-биологических, гигиенических, психолого-педагогических основ военно-прикладной и физкультурно-оздоровительной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет различными видами подготовки занимающихся без нарушения механизмов адаптации организма, достигая оптимальной физической подготовки, на основе знаний об анатомических, физиологических, и психологических особенностях организма. Знает об особенностях физкультурной деятельности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, влияние факторов школьной среды на здоровье обучающихся., владеет навыками оказания первой помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает высокую социальную значимость профессии. Владеет навыками военно-технической, военно-тактической, специально-тактической и военно-инженерной, огневой, подготовки, знает их историю развития, основные понятия. Проектирует уроки, тренировочные занятия, внеклассные мероприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание практическо-прикладной подготовки, сочетания теоретических знаний с практическими навыками в военной и физкультурной области. Владеет пониманием логистики прогнозирования, организации и проведения военно-патриотических, спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных регулярных и внеплановых мероприятий, их материально-техническое обеспечение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает безопасность занимающихся физической культурой, начальной военной подготовкой, и спортом в процессе организации и проведения занятий и мероприятий. Способен обеспечивать безопасность учебно-полевых занятий и огневой подготовки. Обладает знаниями различных способов защиты, поведения в условиях чрезвычайных ситуаций. Демонстрирует навыки организации мероприятий в области гражданской обороны, экологической безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет научно-обоснованные методы и средства развития двигательных качеств, организации учебных занятий и учебно-тренировочного процесса, в том числе и с применение современных инновационных технологий на основе знаний техники базовых школьных видов спорта, их истории, основных понятий. Проектирует уроки, тренировочные занятия, внеклассные мероприятия, на основе знаний по формированию здорового образа жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инновационные педагогические, также дистанционные образовательные технологии, владеет методами получения, хранения, обработки, защиты и использования информаций с помощью компьютерных технологий. Разрабатывает полный комплекс по научному и методическому обеспечению учебного и тренировочного процесса с учетом тенденций и перспектив развития спортивной, военной и педагогической науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет научно-обоснованными средствами и методами планирования и организации учебных занятий военно-правовой направленности с различным контингентом обучающихся. Применяет фундаментальные военные знания уставов, нормативно-правовою базы и исторических фактов в осуществлении повышения эффективности деятельности различных подразделений Вооруженных сил Республики Казахстан "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основы отечественной и мировой культуры, знания основных закономерностей, источники традиционного права, а также навыки эффективной коммуникации в вопросах урегулирования конфликтов, создании психологических условий для снижения эмоционального напряжения и принятия конструктивных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками менеджмента, моделирования и прогнозирования процессов различных органов управления в сфере начальной военной подготовки, физической культуры и спорта, обеспечивает их экономическое и документационное сопровождение. Реализует навыки руководства коллективом, функционированием организаций дополнительного образования (кружков, спортивных секций, военно-патриотических клубов). Их материально-техническим, кадровым, учебно-методическим и общепедагогическим обеспечением"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02321 Переводческое дело Goal (RU): Целью образовательной программы 8D02321 – «Переводческое дело» является подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных научно-педагогических кадров в области теории и практики перевода (синхронного перевода) и межкультурной коммуникации, владеющих профессионально-переводческими компетенциями, методами научных исследований, в том числе с использованием новейших информационных технологий для осуществления академической, научно-исследовательской и научно-методической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет письменную академическую коммуникацию с учетом специфики научного стиля академического письма, использования эмпирического материала и аргументированного изложения собственных научных мыслей на основе анализа и синтеза различных источников по проблемам переводоведения, обеспечивающих профессиональную коммуникацию. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет основными методами научных исследований и навыками экспериментальной научной деятельности, в том числе с использованием новейших информационных технологий с целью получения достоверных научных результатов, на основе трансформационной и лингво-когнитивной моделей перевода, количественных и качественных методов исследования в области переводоведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует и категоризирует современные теоретические концепции в области переводоведения, формулируя выводы, с их применением в научно-исследовательской деятельности, направленной на решение актуальных теоретических и прикладных задач переводоведения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретирует современные теоретические и методологические подходы в области лингвистики и лингводидактики с применением методов исследования по переводоведению, на основе выявления и оценки актуальных научных тенденций для проведения критического анализа современных исследовательских работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрирует научно-теоретическое знание с практическим контекстом при решении прагма-профессиональных переводческих задач для критического анализа и оценки норм речевого и неречевого поведения в соответствии с принципами когнитивно-концептологического подхода и методикой лингводидактики, а также демонстрации системного понимания различного типа текстов в соответствии с коммуникативной ситуацией общения, в целях выработки определенных стратегий общения с учетом проявления национально-культурных особенностей и менталитета иносоциума."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01103 (IP) Психология Goal (RU): Подготовка психолога образовательного учреждения для реализации задач психологического сопровождения субъектов образовательного процесса | [
{
"learningOutcomeNameRu": ". Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Фасилитирует обучение детей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике знания когнитивного и нейропсихологического развитии детей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает обоснованно этические стандарты психолога в образовании "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется и применяет социальные знания организации детских групп и участия личности ребенка в них"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает психолого-педагогическое развитие ребенка и его семьи, риски психосоциального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет мониторинг и экспертизу развития ребенка и детской группы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит оценку нормотипичного и особенного ребенка "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует программы сопровождения, консультирования, абилитации, реабилитации, профилактики детей и семей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06305 Аппаратные средства защиты информации (ДДП ХОФ) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров для инновационных и наукоемких отраслей в области защиты информации, обладающих теоретическими и практическими знаниями, умениями и навыками, необходимыми для их реализации в профессиональной деятельности, отвечающих потребностям отечественного и мирового рынков интеллектуального труда, готовых совершить качественный рывок в информационной безопасности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность проводить междисциплинарные научные исследования с использованием базовых знаний из сфер экономики и права, экологии и безопасности жизнедеятельности. Способность применять предпринимательские качества для задач по расчету рентабельности научных проектов. Способность построения личностных и межличностных отношений с соблюдением антикоррупционной культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке и языке межнационального общения, использовать зарубежные источники информации, владеет коммуникативными навыками, владеет техникой делопроизводства на государственном языке, имеет навыки публичных выступлений, аргументации, ведению дискуссии и полемики на профессиональном иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать разнообразные математические и естественно-научные методы физики для решения конкретных инженерных задач. Владеет математическим аппаратом, для проектирования аппаратных компонентов и электрических сетей и цифровой схемотехники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание истории и философии как методологии деятельности человека, готовностью к самопознанию, умеет применять методы психологии, культурологии и находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях и с помощью политологии и социологии, систематизировать знания о мировом и казахстанском законодательстве в области информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать принципы построения, типы и функции операционных систем и применяет имеющиеся методы защиты и безопасности операционных систем. Умеет анализировать операционные системы и различные приложения на наличие потенциальных уязвимостей и угроз"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет технологии защиты информации, включая различные операции шифрования, дешифрования и криптоанализа, которые базируются на математических исследованиях и теории информации в области информационной безопасности, а также применять имеющееся законодательство в области информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет программировать различные приложения с использованием методов алгоритмизации, объектно-ориентированного программирования, web-технологий, умеет оптимизировать программный код с использованием специализированных корпоративных приложений на фреймворке Django, разрабатывать, сопровождать и тестировать безопасные приложения и программы включая мобильные технологии и их безопасность. Способность использовать междисциплинарные инструменты для разработки и тестирования программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет настраивать компьютерные сети, знает особенности маршрутизации и коммутации проводных и беспроводных компьютерных сетей. Знает особенности архитектуры компьютерных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет принципы организации, управления и защиты баз данных. Применяет навыки защиты данных с использованием интеллектуальных методов кибербезопасности и использует инструменты прикладного ИИ. Применяет методы интеллектуального анализа данных и методы облачных технологий. Применяет инструменты глубоко обучения для создания интеллектуальных приложений. Умеет использовать методологии Data Science для анализа больших данных. Использует технологии блокчейн для создания безопасных приложений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет технологии IoT, электроники и цифровой схемотехники и принципы работы компонентов аппаратного обеспечения для построения SMART технологий и систем биометрического контроля доступом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет программировать микроконтроллеры, интегрировать системы аппаратного обеспечения и аппаратной безопасности с использованием принципов и методов IoT security"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки практического пентестинга. Применяет DevNet инструменты, связанные с программированием сетей и созданием сценариев для сетевых приложений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет технологии шифрования аппаратной безопасностью и управляет безопасностью реконструируемых встраиваемых систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять полученные знания по выбранной дополнительной образовательной программе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B09101 Ветеринарная медицина Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных, инновационно-ориентированных специалистов в области ветеринарной медицины, для формирования фундаментальных, практических знаний, умений и навыков, необходимых для решения научных и практических задач
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять планирование ветеринарных и производственных подразделений, прогнозировать развитие ветеринарной службы.Работать с законодательными и нормативными правовыми актами и документами области ветеринарной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать типовые методы, выполнять профессиональные задачи, оценивать их эффективность и качество, использовать нормативные правовые документы в своей деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания по генетике и биотехнологии, фармакологии и токсикологии, также владеть специальными терминами.Производить оценки качества ветеринарных препаратов в соответствии с международными требованиями со стандартизацией и сертификацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить лабораторные исследования, дифференциальную диагностику, профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, неинфекционных патологий. Применять специализированные информационные базы данных по организации карантинных мероприятий в животноводческих объектах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять классические и новейшие методики по оказанию помощи больным животным, включая и оперативные вмешательства. Использовать для лечения животных специализированные оборудования и инструменты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать механизмы физиологических процессов, рационы для животных, давать рекомендации по содержанию и кормлению. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать и распознавать морфологическое и гистологическое строение органов, проводить вскрытие, судебно-ветеринарные экспертизы, ставить посмертный диагноз. Оформлять результаты вскрытия трупного материала и выдавать акт экспертизы (протокол вскрытия)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ микробиологии и вирусологии, об опасных заболеваниях животных и осуществлять охрану здоровья животных. Разрабатывать планы проведение профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий в животноводстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные принципы акушерской, гинекологической, андрологической диспансеризации и интенсификации воспроизводства животных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять глубину патологического процесса и органы вовлеченные в него исходя из анализа результатов полученных в ходе лабораторных исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и осуществлять планы лечебно-профилактических мероприятий по борьбе с незаразными болезнями, владеть техникой клинического исследования животных. Проводить клинические, иммунологические и другие лабораторные исследования с применением современных достижений науки и технологии для постановки диагноза болезней животных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Проводить ветеринарно-санитарную экспертизу продукции животноводства, планировать санитарно-гигиенические требования к сельскохозяйственным предприятиям.Использовать правила ветеринарно-санитарной экспертизы при предубойной подготовке животных и оценивать результаты ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного и растительного происхождения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01704 Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения Goal (RU): Подготовка компетентного педагога-филолога новой формации, владеющего знаниями положений и концепций в области теории и истории русского языка, литературы, теории коммуникации, способного творчески решать научно-педагогические, производственно-технологические задачи и проблемы профессиональной деятельности по русскому языку и литературе в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях, а также специалиста в области русского языка как иностранного. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основных положений и концепций в области русской грамматики, языкознания и литературоведения, теории коммуникации, методики обучения, включая элементы наиболее передовых знаний в филологии. Формулирует узловые проблемы теории языкознания и обобщает достижения современной филологической науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки работы учителя русского языка и литературы в школах с нерусским языком обучения, используя в работе новые достижения методической науки и систему обновленного содержания образования, позитивный педагогический опыт в области преподавания филологических дисциплин; анализирует результаты обучения учащихся и оценивает их учебные достижения по русскому языку и литературе в школах с нерусским языком обучения на основе системы критериального оценивания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает навыки лидерства и педагогического мастерства через профессиональное самообразование на основе искусственного интеллекта и применения инновационных подходов в преподавании и обучении русскому языку и литературе в школах (в т.ч. информационно-коммуникационные технологии), имеет научное представление о системе менеджмента в образовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные знания в области общеобразовательных и филологических дисциплин, в области основных парадигм русского языка, типологических особенностей языков. Владеет методами научных исследований и академического письма и использует их в изучаемой области. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание теории в области истории русского языка; описывает основные особенности развития стилистики. Применяет методы исследования исторических текстов в их основных жанровых разновидностях и классифицирует языковые факты с точки зрения контрастивно-сопоставительного подхода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет базовыми методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации в рамках компетенции специалиста в области современного русского языка, применяет знания об особенностях функционирования системы языка, умеет дать анализ языковой ситуации в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом основных филологических закономерностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет комплексными профессиональными компетенциями в области лингвокультурологических знаний и межкультурной коммуникации; применяет различные современные методики, обучения русскому языку как иностранному; использует полученные знания для формирования грамматически правильной речи в устной и письменной форме в иноязычной аудитории. Интерпретирует тексты художественной литературы с учетом особенностей иноязычной аудитории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает знание теории и истории мировой, русской и казахской литератур и представляет современную научную парадигму в области литературоведения. Определяет закономерности историко-литературного процесса и применяет знания об основных этапах литературного процесса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует произведения устного народного творчества и всех периодов русской литературы, выявляет особенности их идейного содержания, жанра и стиля, сюжета и композиции. Применяет полученные знания при определении художественного своеобразия фольклора и творчества писателей и делает выводы по вопросам теории и истории русской литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает принципы антикоррупционной культуры и культуру академической честности; обладает способностью оценивать и применять инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, предпринимательской, производственной, экологической среде, развивается как личность с чёткой мировоззренческой, гражданской и нравственной позициям, ориентируется на здоровый образ жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет (интерпретирует) закономерности формирования личности в процессе воспитания и обучения, а также механизмы процесса усвоения знаний, развития способностей с учетом инклюзивного образования, индивидуально-психологических и физиологических особенностей детей и подростков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современным исследовательским инструментарием и различными способами трансляции знаний основных концепций языкознания и литературоведения, применяет знание принципов планирования своей деятельности в ходе написания дипломного проекта, а также анализирует экспериментальные данные и полученные результаты. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11101 Туризм Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в сфере туризма, обладающих научно-исследовательскими навыками, знаниями в области современных инновационных технологий, способных осуществлять профессиональную деятельность, направленную на совершенствование индустрии туризма и гостеприимства, обеспечение государственного регулирования туристской отрасли, организацию и планирование профилактических и поисково-спасательных работ в туристских мероприятиях, а также других сферах человеческой деятельности, прямо или косвенно, связанных с туризмом | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные принципы организации деятельности туристских учреждений и реализации социально-экономической политики в сфере туризма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать законы развития и функционирования туристского рынка как особой формы экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать технологию приема и отправки внутренних и выезжающих туристов, применение знаний по организации авиационных, железнодорожных, автомобильных и комбинированных поездок"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять знания о принципах организации деятельности туристских учреждений; знать основы устойчивого развития для сохранения окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь интерпретировать, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в сфере туристской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять эмпирические и теоретические методы исследования в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять исследование рынка с целью выявления прямых конкурентов и принятия своевременных мер по повышению конкурентоспособности в туризме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки разработки туристских продуктов на основе современных технологий, использовать приобретенные знания в сфере туризма в профессиональной деятельности, эффективно применять на практике современные тенденции туризма в развитии имиджа национального гостеприимства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять современные инструментальные средства для обработки, анализа и систематизации в рамках научных интересов или исследований туристского рынка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности государственный, русского, английский языки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск, накопление, обмен данными и создавать интегрированный документ представления туристского продукта в соответствии с нормативными требованиями и стандартами. Выявлять основные факторы, способствующие развитию туризма на разных этапах его становления, общие закономерности развития туристского движения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь ориентироваться на ценности демократического общества, ощущая себя носителем культуры академической честности и принципов создания академической среды в туристской сфере"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01133 Медицинская Генетика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных врачей медицинских генетиков, способных удовлетворять потребности общества при оказании медико-генетической помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения, осуществлять профилактическую деятельность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и оказывает медико-генетическую помощь пациентам с наследственной и врожденной патологией, с мультифакторной патологией, беременным, супружеским парам с бесплодием, невынашиванием беременности, отягощенным акушерским анамнезом, здоровым детям и взрослым на всех этапах оказания медицинской помощи, применяет навыки проведения клинического и фенотипического осмотра, планирования и проведения генетического обследования, мониторинга применительно к конкретной клинической ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует результаты генетической диагностики, синдромального, лабораторно-инструментального обследования и исследований, проводит дифференциальную диагностику и формирует диагноз у пациента с различной врожденной, наследственной и мультифакторной патологией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает безопасные и эффективные методы генетического обследования, лечения и профилактики наследственной и врожденной патологии, основанные на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков, прогнозировать исход заболевания и его осложнений, проводить профилактические мероприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает права и обязанности работников системы здравоохранения и права пациентов и их законных представителей, действует в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформляет и ведет медицинскую учетно-отчетную документацию, проводит экспертизу качества оказания медицинской помощи, владеет ведением документации в информационной системе медорганизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействует с пациентом, его окружением (родители, дети, родственники, опекуны и др.), специалистами здравоохранения, коллегами и врачами других специальностей с целью достижения лучших для пациента результатов, обсуждает и согласовывает действия в составе межпрофессиональных команд."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно анализирует международные базы данных наследственной и врожденной патологии, может провести анализ эффективности пренатального и неонатального генетических скринингов, делает выводы, с полученными данными выступает на конференции посвящённый молодым ученым, полученные научные данные применяет в своей клинической практике"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D08101 Генетика и селекция сельскохозяйственных культур Goal (RU): Основной целью программы является подготовка докторов философии в области селекции растений, способных сформулировать и решать научные и практические проблемы селекции с использованием современных методов генетики, осуществлять преподавательскую деятельность в школах, колледжах и Вузах сельскохозяйственного профиля, производственно-управленческую, исследовательскую деятельность в государственных учреждениях и сельскохозяйственных формированиях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определить современных проблем селекции и семеноводства полевых культур, использовать современных методов и методик ускорения селекционного процесса для создания новых сортов и гибридов сельскохозяйственных культур. Демонстрировать знание для создания высокоурожайных сортов с высокой устойчивостью к абиотическим и биотическим факторам среды. Организовать научно обоснованного ведения семеноводства, сравнить схемы внедрение сортов и гибридов в сельскохозяйственное производство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать состояния и перспектив повышения урожайности сельскохозяйственных культур. Провести эксперимент для практического решения задачи, в том числе планировать и разработать схемы и методики агрономических исследований, закладывать и провести полевых, лабораторных и других опытов. \nПроводить статистическую и математическую обработку результатов, обобщить результаты опытов и оформить научных результатов в соответствий требований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описать технику подготовки писем, знать принципы создания эссе. Определить основы библиографии, составить резюме научной статьи, сформулировать академическое письмо по теме исследовании. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современных методов молекулярной генетики в селекционных исследованиях. Отличить маркер-опосредованную селекцию от других методов селекции. Показать знания о генетических маркеров сельскохозяйственных культур, о картирование гена, секвенирования генома. Анализировать и оценить практического использования молекулярных методов селекции растений, том числе генетическую \nтрансформацию, редактирование генома. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать эколого-физиологических и физиолого-биохимических аспектах устойчивости сельскохозяйственных растений к стрессовым воздействиям, охарактеризовать механизмы адаптации растений к неблагоприятным факторам окружающей среды и выбрать пути управления устойчивостью растений. Анализировать и разработать оптимальных условии для жизнедеятельности сельскохозяйственных растений с учетом биологических особенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные проблемы в селекции для каждой культуры отдельно, понятия, определения и термины дисциплины. Знать основополагающие методы селекции сельскохозяйственных культур. Применять современные методы анализа селекционного материала. Анализировать проблемную ситуацию как систему. Демонстрировать способность изучать современную литературу. Планировать селекционный процесс. Представлять результаты исследований в форме отчетов, публикаций и научных обсуждений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать подходы к анализу связи структура-свойство и к дизайну веществ и материалов c заданными химическими, физическими, физикохимическими свойствами и/или биологической активностью. Применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой. Анализировать принципы клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности. Оценивать информацию о биосинтезе нуклеиновых кислот и белков, о механизмах регуляции экспрессии генов и взаимосвязи жизнеопределяющих процессов, происходящих в клетке на молекулярном уровне."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05101 Биология Goal (RU): ОП нацелена на подготовку специалистов, обладающими современными методами в области биолого-химических, микробиологических, генетических и биотехнологических исследований, умеющих работать в качестве специалистов для организационно – технологической, производственно – управленческой, проектной, научно – исследовательской, природоохранной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в профессиональной деятельности возможности информационных технологий и искусственного интеллекта: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации, универсальные пакеты прикладных компьютерных программ, создавать базы экспериментальных биологических данных, работать с биологической информацией в глобальных компьютерных сетях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать сущность, механизмы и закономерности процессов жизнедеятельности живых организмов (микроорганизмов, растений, животных); основные достижения и тенденции развития современной биологии; методы анализа важнейших соединений живых организмов и методы исследования процессов их жизнедеятельности; технологии профессиональной деятельности биолога"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять базовые представления об основных закономерностях и современных достижениях генетики и селекции, о геномике, протеомике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать экологическую грамотность и базовые знания в области физики, химии, наук о Земле и биологии в жизненных ситуациях; прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, несет ответственность за свои решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основные положения профессиональной этики и умело использовать их в трудовой деятельности; соблюдать правила охраны труда и техники безопасности на производстве и требовать этого от других"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания в решении прикладных профессиональных проблем в области биологии, экологии, сохранения биоразнообразия, растениеводство, биотехнологии и биоинформатикии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать стандартные профессиональные задачи, логического и критического мышления, правильного и логического оформления своих мыслей в устной и письменной форме; поиска информации и креативных решений; актуализации профессионального и личностного опыта деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07148 Автомобили и дорожная техника Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов научно-педагогического направления, способных проводить научные исследования по актуальным проблемам в области проектирования, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта автомобилей и дорожной техники, основанные на современных теоретических, методических и технологических достижениях науки и техники.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать организационно– управленческие решения с применением методов менеджмента и маркетинга, учитывая психологические особенности социума."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать конструкторско-технологическую, нормативно-техническую, учебно-научную документацию при работе по профессии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать результаты научных экспериментов и исследований на государственном, русском и иностранном языках в устной и письменной формах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать историю и философию науки как систему научно-гуманитарных, естественных, прикладных и технических знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать оптимальные решения по повышению эксплуатационной надежности и уровня безопасности автомобилей и дорожной техники на основе современных требовании по качеству с определением технико – экономических показателей, влияющих на конкурентоспособность транспортных услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать научно-педагогические вопросы, связанные с применением современных технологий в области высшего образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать задачи по проектированию новых конструкций узлов, агрегатов и рабочих органов автомобилей и дорожной техники с использованием концепции снижения себестоимости изготовления машин за счет применения современных инновационных технологии, моделирование и автоматизированного проектирование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать перспективные виды транспортных средств с решением задач по обеспечению экологической безопасности на основе нормативно-правовой базы и государственных стандартов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять технологии и формы организации диагностики, сервисного и технического обслуживании ремонта автомобилей и дорожной техники на основе прогнозирования показателей его надёжности с использованием современных средств диагностики."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04201 Юриспруденция Goal (RU): Всесторонняя подготовка специалистов - профессионалов в области юридических наук, способных правильно толковать и применять закон, разбираться с позиции права во всех тонкостях конкретной жизненной ситуации, принимать решение, руководствуясь исключительно буквой и духом закона, реализовывать свои способности и полномочия на благо личности, общества, государства. Юридическое образование, призванное реализовать потребности, интересы личности и общества в научном овладении профессиональной юридической деятельностью, выступает в качестве необходимого компонента совокупности факторов, обеспечивающих нормальное, культурное развитие любого социума | [
{
"learningOutcomeNameRu": "решать задачи организационно-управленческой, инновационной, информационно- аналитической, экспертно-консультационной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет разрабатывать и реализовывать стартап-проекты на основе собственных научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к планированию и проведению аналитических исследований по профессиональной деятельности с применением современных достижений науки, передового отечественного и зарубежного опыта в области научных исследований, критически оценивать полученные теоретические и экспериментальные данные "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять академическую, научно-исследовательскую, научно-методическую и общественную деятельность в ОВПО"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать со средствами обработки, хранения и передачи данных и применять аналитические методы обработки достигнутых результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками профессиональных и научных коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цели профессиональной деятельности, выбирает адекватные методы и средства их достижения, осуществляет научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимает решения и ответственность на уровне подразделений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение интерпретировать правовые акты и применять их в конкретных сферах юридической деятельности "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02101 Мода, дизайн интерьера и промышленный дизайн Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области моды, дизайна интерьера и промышленного дизайна, обладающих креативным мышлением и языковой подготовкой, воспитанных в духе патриотизма, владеющих передовыми технологиями в проектной деятельности, области разработки и проектирования продукции дизайна, подбора материалов и аксессуаров, оформления интерьеров, реализующих полученные компетенции в профессиональной деятельности в сфере дизайна. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками анализа научных текстов, свободного общения на казахском (русском) и английском языках для межличностного и межкультурного взаимодействия при решении профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет комплексом знаний и идей современного дизайна. Использует навыки линейно-конструктивного построения и компьютерного проектирования для создания эталонных образцов объектов дизайна. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками рационального подбора материалов для изготовления дизайн-объектов и их макетов, проявляет способность к эскизному проектированию объектов. Способен излагать проектные предложения в соответствии с нормативными требованиями и стандартами.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками подачи творческого и проектного замысла средствами современных компьютерных программ. Реализует различные этапы макетирования для соответствующих областей дизайна. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет эскизные материалы, воплощает готовую проектную идею в демонстрационных проектах с учетом современных материалов, конструктивных и технологических новшеств в различных направлениях дизайна. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности. Демонстрирует стремление к развитию предпринимательских навыков, способность к формированию гражданской позиции, аргументируя взаимосвязь человека с окружающей средой. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет технологиями конструирования и изготовления объектов дизайна. Различает аспекты стилевых течений в костюме, орнаменте, архитектуре, изобразительном, декоративно-прикладном искусстве и применяет знания в проектной работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение композиционно и цветографически грамотно решать общую экспозицию проекта, изготавливать дизайн-макеты и модели, используя современные компьютерные программы, грамотно представлять свои работы на презентации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность изображать объекты на основе цветовых, светотеневых, пространственных принципов, тональных особенностей живописи, принципов композиции, шрифтовой культуры; разрабатывать интерактивный дизайн."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки создания плоскостных, объемных и пространственных композиций, находит композиционное решение общей экспозиции проекта. Обладает способностью применять теоретические и практические знания при создании дизайн-проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет базовыми навыками компьютерной обработки и хранения информации, навыками передачи творческого и проектного замысла средствами компьютерных программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует новейшие техники, методы эргономики и приемы построения перспективы плоскостных и объемных объектов и художественно-технического редактирования для создания скульптурных форм объектов и элементов декора."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен понимать и применять традиционные подходы, учитывать и находить новые пути реализации актуальных тенденций в области дизайна национального костюма, современных материалов, конструктивных и технологических новшеств архитектурной среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками конструирования предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, в том числе для создания доступной среды. Различает специфику рекламы, маркетинга и менеджмента в дизайне. Адекватно оценивает свой труд и результаты своей деятельности с целью улучшения собственной практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания о культурных и исторических традициях изобразительного искусства и дизайна. Создает изображения и образы в различных жанрах искусства по законам композиции, теории цветовых сочетаний в различных техниках. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03105 Международные отношения Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов (магистров) в области международных отношений и мировой политики, свободно владеющих иностранными языками, способных к выполнению управленческой и организационной деятельности в государственных и негосударственных организациях, анализировать и критически оценивать внешнеполитические события с учетом концептуальной и сбалансированной многовекторной политики Казахстана. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять методы и методологию проведения научных исследований с учетом передовых трендов науки и запросов практики; использовать полученные знания и навыки критического анализа для формирования и развития конструктивных идей в научных исследованиях, а также оформлять результаты научных и аналитических исследований, магистерских проектов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять иностранные языки в профессиональной деятельности в дипломатических учреждениях и международных организациях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически интерпретирует теоретические подходы в международных отношениях и оценивать новейшие концепции о состоянии и тенденциях развития глобальных и региональных процессов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет демонстрировать самостоятельную инициативу и эффективно руководить отраслевыми коллективами, планировать и организовывать командную деятельность для оптимальных управленческих решений; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные процессы, проблемы и особенности трансформации международной ситуации в евразийском регионе, а также оценивает роль Казахстана в обеспечении его стабильности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует теоретические подходы и дискуссии в области международных отношений, анализирует современные мировые процессы с использованием иностранных языков;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен профессионально формулировать выводы и вырабатывать предложения, способствующие улучшению взаимоотношений Казахстана с отдельными странами и международной организациями. Использовать методы анализа и прогнозирования в зависимости от конкретной ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает геополитическую ситуацию в системе международных отношений и динамику международного порядка, анализирует геополитические интересы Китая/Турции, а также выявлять их место на международной арене; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10116 Фармация 1 год Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов фармации, обладающих достаточными знаниями и навыками, способных усваивать новые объекты знания в фармации, а также генерировать новые знания в сфере обращения лекарственных средств и медицинских изделий для оказания фармацевтической помощи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать приверженность самым высоким стандартам профессиональной ответственности и честности; соблюдать этические принципы во всех профессиональных взаимодействиях с пациентами, семьями, коллегами и обществом в целом. Применять знания принципов и методов формирования здорового образа жизни человека и семьи, комплекс факторов, определяющих здоровье и болезни с целью профилактики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и понимать регулирование организации, управления и реализации лекарственного обеспечения, формирование и рациональное использование товарных запасов фармацевтических организаций для оптово-розничной реализации населению и организациям с использованием инновационных коммуникативных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по организации, планированию и контролю функционирования субъектов в системе здравоохранения, и фармацевтической отрасли с учетом требований нормативно-правовых документов и международных надлежащих практик GXP в сфере обращения лекарственных средств и медицинских изделий для оказания своевременной и качественной фармацевтической помощи населению и лечебно-профилактическим организациям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять действующие и сопутствующие вещества в природном сырье, контроль качества фармацевтических субстанций, стандартных образцов, вспомогательных веществ и материалов, лекарственного растительного сырья, а также лекарственных средств и медицинских изделий на всех стадиях сбора, хранения и технологического процесса в соответствии с действующим законодательством и надлежащих фармацевтических практик GXP, владение современными физическими, физико-химическими и химическими методами их анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять коммуникативные способности и навыки обучения, непрерывно повышать профессиональные знания и квалификацию, демонстрировать формирование суждений и навыки проведения научного исследования, стремление к передаче знаний другим"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и дифференцировать нормативно-техническую документацию процесса изготовления и производства лекарственных средств и медицинских изделий; систематизировать, обобщать результаты исследований и осуществлять выбор оптимальных методов и технологий их производства в соответствии с требованиями стандарта надлежащей практики производства GMP и GLP"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать существующие концепции, теории, осуществлять интерпретацию подходов к анализу процессов и явлений; внедрять новые подходы в рамках своей квалификации при консультировании пациентов и врачей по вопросам оказания фармацевтической помощи, рационального применения лекарственных препаратов и медицинских изделий, условий их правильного хранения, выбора лекарственных форм, стоимости курса терапии; демонстрировать умение профессионально решать основные задачи и систематизировать информацию по ведению клинико-фармацевтической документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать, анализировать и дифференцировать общие вопросы клинической фармакологии и клинико-фармакологической характеристики отдельных групп и препаратов, клинические аспекты фармакокинетики и фармакодинамики; оценку использования лекарственных средств, вопросы фармаконадзора (GVP), регулирование лекарственного обеспечения в медицинских учреждениях с соблюдением принципов рациональной фармакотерапии при отдельных заболеваниях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять, демонстрировать развивающиеся знания и понимание междисциплинарного характера, описывать и анализировать профессиональную информацию в сфере обращения лекарственных средств и медицинских изделий при организации работы различных фармацевтических организаций при производстве, контроле, регистрации и отпуске товаров, и оказании фармацевтической помощи населению и организациям с использованием информационно-коммуникационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, систематизировать и обобщать цели исследования и выбор объектов химико-токсикологической экспертизы в соответствии с действующим законодательством РК, формировать суждения при оформлении результатов экспертизы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02121 Архитектурный дизайн Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих фундаментальными знаниями по дизайну, способных проектировать и разрабатывать объекты архитектурного дизайна для комфортной предметно-пространственной среды жизнедеятельности человека | [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности, использовать современные финансовые инструменты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции, развивать навыки научно-исследовательской деятельности у студентов, приобщать студентов к научным знаниям, изучать принципы и методологию научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать рисунки в практике составления композиций и переработкой их в направлении проектирования любого объекта, владеет навыками линейно-конструктивного построения и понимает принципы выбора техники исполнения конкретного рисунка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современную шрифтовую культуру и компьютерные технологии в дизайн-проектировании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать стандартные задачи профессиональной деятельности опираясь на научно-теоретические основы искусства и дизайна с использованием информационно-коммуникационных технологий при сборе данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать начальными профессиональными навыками скульптора, приемами работы в макетировании и моделировании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять комплексные дизайн-проекты, изделий и систем, предметных комплексов на основе методики ведения проектно-художественной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методов научных исследований при создании дизайн-проектов и овладение методами проектирования различных объектов архитектурной среды, подбирать и использовать информацию по теме дизайнерского исследования, выявлять существующие и прогнозировать будущие тенденции в сфере дизайна; проводить презентации дизайн проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современными информационными технологиями для создания графических образов, проектной документации, компьютерного моделирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять подробную спецификацию требований к дизайн-проекту документации по дизайн-проекту, и готовить полный набор документации по дизайн проекту с основными экономическими расчетами для реализации проекта"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.