input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
7M10109 Эпидемиология Goal (RU): Подготовить специалистов, способных к проведению исследования и к работе на местах в сфере общественного здравоохранения в частных, государственных и других учреждениях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и свободно использует передовые методы и инструменты сбора и анализа данных здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет передовые эпидемиологические и статистические концепции в конкретной, но простой эмпирической обстановке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные принципы и концепции экологической эпидемиологии для эффективного решения вопросов охраны окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявить и проанализировать проблемы со здоровьем, разработать и внедрить меры по улучшению медицинского обслуживания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет современные междисциплинарные знания и навыки для изучения влияния окружающей среды на здоровье\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать и внедрять системы мониторинга неблагоприятных событий и серьезные инцидентов для структур здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет профессиональные навыки для преподавания в высшей школе и эффективного решения педагогических вопросов по улучшению обучения студентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять общественные науки на практике, критиковать и развивать исследования, использовать фактические данные при разработке политики и программ, а также создавать академические партнерства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06105 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Целью образовательной программы магистратуры является подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов и руководителей в области разработки аппаратно-программных комплексов для IT-сферы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить методы преподавания дисциплин по программированию, проектировать, разработать программное обеспечение вычислительных систем и комплексов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике теорию и методы гуманитарных, социальных, этических и научно-педагогических в различных видах профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать, документировать проектные и технологические решения, руководить бизнес-процессом разработки аппаратно-программного комплекса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить математические, инструментальные методы принятия решений, оценивать эффективность алгоритмов при решении сложных оптимизационных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать и применить программно-технические методы криптографической защиты при разработке программного обеспечения и понять нормативные основы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать систему сбора, хранения, анализа, управления данными с использованием технологий BigData, DataMining, облачных и распределенных вычислений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить модели и методы искусственного интеллекта, машинного обучения и нейронных сетей при решении прикладных задач в различных отраслях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования в избранной области и обрабатывает теоретико-экспериментальные результаты с применением технических средств и комплексов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01508 Физика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного педагога-физика, обладающего качественными систематизированными знаниями в теоретической и экспериментальной физике и междисциплинарной области, аналитическими, исследовательскими, языковыми навыками и цифровой грамотностью, способностью к рефлексии, самооценке, дальнейшему непрерывному самообразованию и совершенствованию профессиональных знаний, умений и навыков, лидерскими качествами, эмпатией, конкурентноспособностью и инновационным мышлением | [
{
"learningOutcomeNameRu": "знать и понимать основополагающие концепции и проблемы современной физики, её роль в развитии культуры, классические положения дидактики высшей школы в интеграции с теоретическими концепциями специальной области, инновационные и дистанционные образовательные технологии в школе и вузе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть государственным, русским и английским языками для осуществления коммуникации в научной, профессиональной, образовательной, культурной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "соблюдать педагогический такт, правила педагогической этики и уважение к личности обучающегося, проявлять нетерпимость к любым видам дискриминации и экстремизма; содействовать организации благоприятной образовательной среды для учащихся с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методами разработки школьных факультативных и вузовских авторских курсов по разным разделам физики; методологией разработки научно-методических материалов и учебно-методических комплексов, информационно-коммуникационных и дистанционных образовательных технологий, и мировых тенденций в сфере образования и науки, эффективного мониторинга оценивания результатов обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть технологиями для реализации научных исследований в физике и методике преподавания физики, использования программных продуктов для проведения экспериментов и получения результатов; способность к обработке, оцениванию и критическому анализу результатов научно-исследовательской работы, научных и педагогических достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть постановкой и эффективным решением предметных и психолого-педагогических задач, обработкой, апробацией и внедрением результатов исследований самостоятельно и в качестве члена команды, установлением сотрудничества в учебно-воспитательном процессе с работодателями, профессиональными объединениями и научными организациями в целях трансляции передового опыта и коммерциализации полученных результатов, самостоятельно проводить исследование урока"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методами поиска, обработки, критического анализа и обобщения научной и научно-технической информации, передового отечественного и зарубежного опыта в профессиональной деятельности, презентации результатов исследований с соблюдением принципов академической честности, ответственности и добропорядочности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать у обучающихся положительную самооценку, мотивацию изучения языков, гражданскую идентичность, толерантность, навыки международного сотрудничества; обладать лидерскими качествами, способностью осуществлять рефлексию и самооценку своей научной и педагогической деятельности и готовностью к обучению в течении всей жизни"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04141 Финансы Goal (RU): Формирование профессиональной квалификации будущих магистрантов в области финансов и навыков самостоятельной исследовательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки устной и письменной коммуникации на иностранном языке в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает состояние финансово-бюджетной, денежно-кредитной сферы, банковского, страхового, международного и государственного финансовых рынков, анализируя финансовые отношения между хозяйствующими субъектами, на основе организации финансово-кредитной системы в экономике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в научно-исследовательской работе эмпирические методы и навыки исследования, используемые в профессиональной среде, демонстрируя системное понимание их особенностей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет передовым опытом совершенствования деятельности в сфере финансов, повышения качества финансово-кредитных продуктов, уточнения их финансовой технологии и рисков страховых работ, обеспечения комплекса инновационных научно-технических, технологических, организационных, финансово-хозяйственных мероприятий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы количественного и качественного анализа при создании экономических, финансовых, организационных и управленческих моделей для принятия поведенческих и управленческих решений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготавливает научные труды по результатам научно-исследовательской работы, используя информацию международных научных баз данных в соответствии с научной этикой, соблюдая принципы академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные проблемы и современные тенденции развития истории и философии науки, применяя полученные теоретические знания в различных формах научно-исследовательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в своей деятельности методы финансового механизма на основе законов и нормативных документов, регулирующих финансовые отношения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно организует образовательную деятельность в вузе соблюдая правила педагогического такта и этики, демонстрируя навыки лидерства и руководящей деятельности в профессиональной сфере. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит экспресс-комплексный анализ организации финансово-бюджетного и денежно-кредитного регулирования, теоретических и практических аспектов функционирования финансово-банковской системы, государственного и зарубежного опыта организации государственных финансов и финансов корпораций и альтернативных возможностей инвестирования. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01112 Дерматовенерология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача-дерматовенеролога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки планирования и проведения клинического, лабораторно-инструментального обследований взрослым на всех уровнях дерматовенерологической помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки планирования и проведения клинического, лабораторно-инструментального обследований детям на всех уровнях дерматовенерологической помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать данные клинических, лабораторно-инструментальных исследований применительно к конкретной клинической ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить дифференциальную диагностику и формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбрать безопасное и эффективное лечение, основанное на принципах доказательной медицины на всех уровнях и проводить профилактические мероприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, проводить экспертизу качества оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентами, его окружением, коллегами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждать и согласовывать действия в составе межпрофессиональных команд, выражать и защищать свои варианты дальнейшего улучшения результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать исследовательские вопросы, анализировать полученные научные данные, обобщать их, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать международные базы данных в повседневной деятельности, участвовать в мероприятиях непрерывного профессионального развития"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02141 Традиционное пение Goal (RU): Цель образовательной программы "Традиционное пение"- воспитать специалиста с широким кругом знаний в области культуры и искусства, готового к профессиональной творческой деятельности в качестве исполнителя, преподавателя. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать формы музыкальных произведений, их фактурные, стилистические и жанровые формы. Уметь определять структурные закономерности музыки. Обладать способностью анализировать музыку."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать высококвалифицированным исполнительским мастерством. Быть способным к самостоятельной профессионально-творческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь исполнять песни на разных инструментах, развивать исполнительскую способность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные этапы развития музыкальной культуры и ее ярких моделей. Уметь использовать терминологический и понятийный аппарат в исполнительской и научной деятельности. Уметь работать с музыковедческой литературой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессионально владеть индивидуальным исполнением, профессионально владеть научно-педагогическим направлением преподавателя."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь исполнять индивидуальную песню с сопровождением ансамбля различного состава, оркестра. Во многих голосах: дуэт, трио, квартет. Владеть навыками пения. Знать масштабный репертуар ансамбля, оркестра."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть практическими навыками игры на фортепиано, сопровождения и ансамблевого исполнения. Уметь применять полученные знания в творческой (педагогической, исполнительской) деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь профессионально исполнять небольшие и сложные произведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные этапы развития музыкальной культуры и ее ярких моделей. Уметь использовать терминологический и понятийный аппарат в исполнительской и научной деятельности. Умеет работать с музыковедческой литературой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести педагогическую и учебно-воспитательную работу. Уметь распознавать индивидуальные музыкальные способности учащихся, применять различные методики и формы обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть готовым освоить применить и придерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями. Уметь составлять бизнес-планы, находить пути его реализации. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01311 Начальное образование и инклюзивная практика Goal (RU): Подготовка учителя, обладающего широкими фундаментальными знаниями, инициативного, адаптивного к меняющимся требованиям, умеющего работать в команде, обладающего профессиональными компетенциями для создания инклюзивной образовательной среды в области начального образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет поиск информации, интерпретирует ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументирует собственные суждения относительно явлений и событий социальной, экологической и экономической сферы и использует знания на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает субъект-субъектное взаимодействие всех участников учебно-воспитательного процесса в начальных классах, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет педагогическую деятельность в условиях современного образования на основе знаний возрастных и психологических особенностей младших школьников, с помощью активного инструментария деятельности и с использованием цифровых образовательных платформ и технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует современные тенденции развития педагогического образования и планирует профессиональное непрерывное образование в формальной, неформальной, информальной формах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает, анализирует методологические основы современного русского (казахского) языка, математики (начального курса математики), естествознания и познания мира и внедряет в учебно-воспитательный процесс начального и инклюзивного образования современные достижения науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и выстраивает процесс обучения и воспитания по дисциплинам гуманитарного и творческого цикла с учетом особенностей и потребностей младших школьников, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и выстраивает процесс обучения по дисциплинам естественно-математического цикла на основе эффективных методик преподавания и инструментов оценивания учебных достижений учащихся, учитывая их особенности и потребности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет основные закономерности возрастного развития, клинико–психолого–педагогических особенностей детей с ограниченными возможностями, основ психолого-педагогической диагностики для осуществления сопровождения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и применяет систему критериального оценивания учащихся, осуществляет мониторинг прогресса обучающихся, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет учебно-воспитательный процесс для детей с разными нозологическими особенностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывает консультативную помощь и поддержку родителям нормотипичных детей и с ограниченными возможностями, проектирует индивидуально – развивающую программу для учащихся с особыми образовательными потребностями."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04109 Финансы Goal (RU): Подготовка высокопрофессиональных специалистов в области финансов, обладающих общекультурными и личностными качествами, профессиональными компетенциями финансистов новой формации, способных внедрять и использовать современные методы в управлении финансами, социально-мобильных и конкурентоспособных на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки профессиональной коммуникации, экологической, научно-исследовательской, финансовой грамотности, информационной, антикоррупционной культуры и культуры мышления, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать негативные и положительных факторов цифровой трансформации, их применение к макро - и микроэкономическим показателям, возможности искусственного интеллекта для ведения бизнеса в решении экономических задач, проведение аналитических расчетов экономических моделей математическими методами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать социально-экономические последствия новых явлений в науке, использовать в практической деятельности организации информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа эффективного менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки анализа в области финансово-бюджетной сферы, страховой деятельности, налогообложения, механизмов ценообразования, форм оплаты труда и валютно-фондового рынка в условиях постоянно меняющейся экономической конъюнктуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать кредитоспособность клиентов и результативность денежно-кредитной политики, осуществлять и оформлять выдачу и сопровождение кредитов, проводить операции на рынке межбанковских кредитов, формировать и регулировать целевые резервы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать процессы, происходящие в мировой экономике, прогнозировать их развитие в будущем, планировать производственный процесс на предприятии, использовать систему знаний о формах и направлениях развития международных экономических отношений для проведения анализа целесообразности и эффективности участия субъектов международных экономических отношений во внешнеэкономической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять статистические методы и приемы анализа о состоянии, структуре и динамике денежного обращения, использовании финансовых результатов, владеть методиками расчета и анализа показателей формирования и использования капитала и портфеля активов на зарубежных рынках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Осуществлять контроль за финансовой деятельностью всех экономических субъектов, адаптировать теоретические знания и практические навыки по методологии и организации бухгалтерского, финансового учета для целей формирования финансовой отчетности по международным стандартам, использовать отчетную информацию для принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты биржевых торгов в соотношении с динамикой экономической ситуации, применять основные методы при фундаментальном и техническом анализе рынка ценных бумаг, использовать расчетные и межбанковские технологии как направления банковского менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать финансовую отчетность, современное состояние финансовых рынков и составлять финансовый прогноз развития организации, происходящий на государственном уровне с учетом бюджетного законодательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать финансовую стратегию, используя анализ, учет и контроль результатов хозяйственной деятельности, оценивать влияние инвестиционных решений на финансовое состояние предприятия, использовать механизмы корпоративного управления и контроля собственности в практике управления организацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими основами функционирования и развития системы менеджмента в образовании, мотивирование к самостоятельному обновлению управленческих знаний и практических механизмов построения инклюзивной образовательной и безопасной, комфортной предметно-развивающей среды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10112 Общественное здоровье Goal (RU): Подготовить квалифицированных, конкурентноспособных специалистов сферы общественного здоровья, отвечающих современным требованиям науки и здравоохранения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает эффективное межсекторальное взаимодействие с органами власти,\nорганизациями, населением, членами сообществ, СМИ для эффективного решения проблем\nобщественного здоровья в том числе с использованием современных информационных\nтехнологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками организации работы трудового коллектива, управления человеческими ресурсами, осуществления постановки целей и формулирования задачи, определения приоритетов деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться в течение всей профессиональной деятельности.\nСпособен устанавливать причины, условия и факторы риска возникновения и\nраспространения среди населения инфекционных, паразитарных и неинфекционных\nзаболеваний, острых и хронических отравлений путем проведения различных типов\nэпидемиологических исследований, оценивать последствия их возникновения и\nраспространения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и использует в практической деятельности нормативно-правовые акты РК об охране здоровья граждан, санитарное, природоохранное законодательство, правовые основы деятельности специалистов государственной санитарно-эпидемиологической службы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен вести учетно-отчетную документацию, предусмотренную в организациях\nздравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет мониторинг, анализ и оценку данных о качестве среды обитания, состоянии здоровья, степени санитарно-эпидемиологического благополучия населения, а также показателей деятельности организаций здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками разработки, организации и проведения санитарно-противоэпидемических и санитарно-профилактических мероприятий по продвижению и охране здоровья населения, профилактике инфекционных, паразитарных и неинфекционных заболеваний, оценки их эффективности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен исследовать, анализировать и оценивать показатели качества различных объектов окружающей среды и формулировать собственные выводы в виде рекомендаций по предотвращению неблагоприятного воздействия на них."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценить эпидемиологическую обстановку, расследовать эпидемические вспышки, поставить эпидемиологический диагноз и выдать предписания о проведении работ по дезинфекции, дезинсекции и дератизации в очагах инфекционных заболеваний, оценить эффективность иммунопрофилактики среди населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет определять риски завоза инфекционных заболеваний из за рубежа на территорию Республики Казахстан и (или) возникновения случаев инфекционных заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать санитарно-эпидемиологический контроль состояния окружающей среды, питьевой воды, продуктов питания, надзор за объектами жизнедеятельности, охрану границ от завоза и распространения особо опасных инфекций с целью разработки мер по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения, в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет осуществлять эпидемиологический надзор и контроль за реализацией\nпрофилактических и противоэпидемических мероприятий при инфекционных и\nпаразитарных заболеваниях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01152 Ядерная медицина Goal (RU): Целью образовательной программы резидентуры по специальности «Ядерная медицина» является подготовка квалифицированных, конкурентоспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей, способных самостоятельно работать в отделениях ядерной медицины и проводить необходимые манипуляции связанные с диагностикой и лечением различных патологических состояний. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05102 Биотехнология по отраслям Goal (RU): Подготовка компетентных, обладающих профессиональными навыками биотехнологов, способных осуществлять исследовательскую деятельность в соответствии с государственными приоритетами научно-технологического развития, отвечающих потребностям рынка труда региона в отраслевой биотехнологии
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствует интеллектуальный и общекультурный уровень и профессиональную квалификацию, способен использовать базовые знания в области микробиологии, физиологии, клеточной биологии, биохимии, молекулярной биологии, с целью решения прикладных задач промышленной биотехнологии, содействует внедрению результатов научно-исследовательских работ в производство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками по разработке исходного материала для селекции в области растениеводства и животноводства, обладает основными знаниями о генно-инженерных технологиях, применяемых для получения генетически модифицированных организмов и продуктов их переработки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует и разбирает знания о современных продуцентах биологически активных веществ, используемых в различных отраслях промышленности и методах их селекции; модифицирует методы культивирования микроорганизмов на различных субстратах с целью получения биомассы и/или клеточных метаболитов при осуществлении биотехнологических производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные знания, умения и навыки для реализации и управления биотехнологическими процессами; соблюдает правила техники безопасности, производственной санитарии, применяет биотехнологические методы в промышленной и перерабатывающей отраслях и в экологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и способен применять знания по естественно-научным дисциплинам, профессионально объясняет биотехнологические процессы на производстве, занимается производством биотехнологической продукции различного назначения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет и способен применить основные методы и приемы проведения экспериментальных исследований в профессиональной области; способен проводить и организовывать стандартные и сертификационные испытания сырья, готовой продукции и технологических процессов, способен создавать лекарственные препараты, пищевые продукты с помощью биологических объектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет широкие познания социальных, этических и правовых аспектов инновационной инженерной деятельности, компетентен в вопросах устойчивого развития, участвует в разработке нормативных документов и государственных стандартов сертификации качества в производстве продуктов пищевой, фармацевтической и др. продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует организационно-управленческую работу в коллективе, оценивает качество биотехнологической продукции в соответствии с требованиями казахстанских и международных стандартов; систематизирует и обобщает ресурсную базу предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует умения при решении аналитических задач инженерного типа для создания инновационных биотехнологических процессов и продуктов, проводит техническое обслуживание и контроль за процессами ферментации биологических объектов; совершенствует действующие технологические процессы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает технику безопасности при обращении с объектами биотехнологического производства, с учетом их свойств, и рисками при получении исходных продуктов согласно биотехнологической схеме получения. Владеет навыками организации, планирования и реализации производственного процесса."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10108 Общественное здравоохранение Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, готовых к осуществлению профессиональной деятельности в сфере общественного здравоохранения, комплексной оценки и мониторинга состояния здоровья населения, разработке мероприятий и программ по сохранению и укреплению здоровья населения и реализации их в практическом здравоохранении, осуществлению научной и педагогической деятельности в системе высшего медицинского образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарный подход в научных исследованиях в области общественного здравоохранения с использованием международных принципов биоэтики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной и педагогической деятельности приобретенные знания планирования, анализа и оценки данных научных исследовании на принципах доказательности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять, извлекать и анализировать основные тенденции социальных изменений, с выявлением групп населения с повышенным риском для здоровья, и признание их потребностей и нужд в области здравоохранения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать состояния здоровья населения с учетом физических, социальных, экологических и других факторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить организационно-управленческий и финансовый анализ по совершенствованию политики здравоохранения с учетом нормативно-правовых актов для разработки стратегии в области общественного здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять проблемы здоровья населения, участвовать в разработке, внедрении программ по укреплению здоровья и профилактики заболеваний с использованием стандартных средств общественного здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в определении и обеспечении реализации этических принципов при разработке стратегии и политики общественного здравоохранения. Придерживаться принципов в отношении защиты данных исследования, конфиденциальности информации полученной в рамках профессиональной деятельности. Соблюдать принципы авторства при написании и публикации в научном контексте литературы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01701 Казахский язык и литература Goal (RU): Усовершенствование лингвистических знаний учащихся; систематическое образование по всем направлениям литературы; освоение общей педагогики и психологии и формирование методических навыков; освоение инновационных технологий в системе образования, повышение цифровых компетенций; становление конкурентоспособным педагогом с развитой научно-исследовательской способностью, сформированными творческо-деловыми навыками, высокой профессиональной квалификацией; развитие общечеловеческих и социально-личностных ценностей.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуницировать в устной и письменной форме посредством владения русским, английским и турецким языками с целью решения проблем межличностного, межкультурного и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационные технологии, интерактивные методы, необходимые для преподавания филологических дисциплин в процессе обучения, а также уметь использовать компьютерную грамотность в профессиональных целях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет всеми педагогическими и \n психологическими методами, применяя управленческо-организационные способности, систему и понимание психологических, предметных и методических знаний на профессиональном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развить навыки проведения научной работы, осваивая методологию научно-теоретических исследований в области филологии и применяя на практике систему методов в соответствии с предметом лингвистических и литературных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cформировать стремление привить национальные и духовные ценности в сознание будущих поколений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексный теоретический анализ литературных материалов путем качественного усваения материалов, относящихся к разным периодам развития казахской литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать свои знания и понимание анализа актуальных проблем лингвистики с точки зрения аналитического и критериального мышления, всесторонне овладевая передовыми знаниями в области казахского языкознания."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D11305 Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта нп. Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических и управленческих кадров, обладающих инновационным потенциалом, мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности, владеющие профессиональными компетенциями, востребованными в индустриально-инновационной экономике и активной гражданской позицией. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1: Организовать и проводить образовательную деятельность с учётом современных достижений методики преподавания и профессиональных знаний в области реинжиниринга бизнес-процессов транспортной отрасли "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2: способен на научной основе оценивать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3: Организовывать условия для обеспечения безопасного дорожного движения на улично-дорожной сети с применением новых технических средств и инновационных технологий управления транспортными потоками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4: умеет проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5: умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6: способен анализировать и оценивать социально-экономические последствия новых явлений в науке, технике и технологии, профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7: умеет руководить деятельностью предприятия и людьми и выявлять существующую проблему и находить рациональное решение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON8: владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении производственной деятельностью организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON9: владеет методами разработки стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON10: умеет собирать, обрабатывать, анализировать и обобщать научно-техническую информацию, передовой отечественной и зарубежный опыт в области транспорта и транспортных средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON11: способен проводить научные исследования в качестве руководителя научных проектов "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B09103 Ветеринария Goal (RU): Подготовить конкурентно-способных специалистов, отвечающих современным требованиям в области ветеринарии, ветеринарно-санитарного контроля и надзора при экспорте и импорте животных, сырья животного и растительного происхождения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать профессиональные навыки на практике в терапевтических, диагностических, хирургических мероприятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить получение ветеринарно-санитарного качества продукции животноводства и птицеводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять биологические знания при освоении специальных дисциплин, для осуществления лечебно-профилактических и санитарных мероприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решение при назначении лечения заболеваний с различными клиническими симптомами и синдромами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить эпизоотологический мониторинг при инфекционных и инвазионных болезнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить ветеринарно-санитарную экспертизу и обеспечить пищевую безопасность продуктов животноводства и растениеводства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять ветеринарно-санитарный надзор подконтрольных ветеринарно-санитарной службе объектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать охрану населения от болезней общих для животных и человека. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять классические и инновационные методы лабораторной диагностики болезней животных и птиц, используя комплексные методы диагностики, профилактики инфекционных и незаразных болезней животных."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01501 География Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных учителей географии, обладающих в сфере профессиональной педагогической деятельности цифровыми компетенциями и конкурентоспособных на современном рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет умения и навыки интегрировать знания социально-гуманитарного и естественно-научного цикла для решения профессиональных вопросов, разрабатывает комплекс мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, утверждает в своей профессиональной деятельности собственную гражданскую позицию на приоритетах конкурентоспособности, толерантности и демократических ценностей современного общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретает навыки реализации педагогических и психологических технологий, направленных на личностный рост учащихся, их гармоничное развитие, формирование взглядов на здоровый образ жизни, толерантность во взаимодействии с внешним миром, продуктивное преодоление жизненных трудностей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками организации и управления образовательным процессом, применяя знания методов преподавания, критериального оценивания и информационно- коммуникативных технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять учебно-воспитательный процесс в организации образования, проводить оценивание учебных достижений психолого-педагогических запросов лиц с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основ общей географии, формирования природы и строения Земли, состава происхождения и планетарных закономерности развития. Приобретает навыки чтения карт, умеет дифференцировать и анализировать карты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в вопросах курса физической географии. Применяет приобретенные навыки физико-географического анализа и чтения физических карт, а также компетентен в основных вопросах курса физической географии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассматривает и изучает географическое положение области, природные ресурсы, население и национальный состав, структура хозяйственного комплекса. Владеет методикой рекреационной оценки туристских рекреационных ресурсов и территорий, на которых они расположены, рекреационных районов и основных туристических центров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания социальных, экономических и научных определений в интерпретации информации для формирования современного подхода в изучении естественных наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные методы для решения проблем созданные и динамики ландшафтов, закономерностей развития, рационального использования природных ресурсов и устойчивого развития.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет принципами и интерпретаций, ареала распространения биогеографических видов для изучения с особенностей почвенного распространения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает основные аспекты воспроизводства населения, географии трудовых ресурсов с типами расселения. Определяет территориальную организацию сферы обслуживания населения или социальную инфраструктуру."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01407 Тренер по футболу Goal (RU): Подготовка тренеров по футболу, обладающих профессиональными и общекультурными компетенциями в области педагогической и тренерской деятельности, способных осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновленного содержания образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками устной и письменной речи на казахском (русском), иностранном языке для общения в социокультурной сфере, в в межличностном общении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать общераспространенные в данной профессиональной области средства информационно-коммуникативных технологий при решении профессиональных задач; демонстрировать знания и понимание в области предпринимательства и бизнеса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать аналитические способности по управлению собственным денежным бюджетом, планированию личного бюджета, применению финансовых продуктов и инструментов инвестирования на основе оценки влияния финансовых рисков, кризисов, мошенничества; навыков использования современных финансовых инструментов, гарантирующие рациональное финансовое поведение на основе применения финансовых законов и правил, цифровых и финансовых технологий, в том числе мобильных приложений; рассчитывать налоги, применять навыки расчетов обязательных пенсионных взносов и других платежей, использовать страховые продукты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные этапы и закономерности исторического развития Казахстана для формирования гражданской позиции; оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, социологии, политологии, которые обеспечивают научное осмысление и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание, понимание и осознание выполнения требований законодательного права Республики Казахстан в сфере противодействия коррупции и антикоррупционной политики в повседневной и профессиональной деятельности человека;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять основные понятия экологии, суть экологических законов, факторов экологического риска и их вляние на состояние здоровья человека, владеть экологической культурой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать учебный процесс по физической культуре, спортивной тренировке с применением общепедагогических принципов, средств и методов обучения, с учетом психологических особенностей обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания об анатомо-физиологических особенностях строения и функций органов, закономерностях физического развития в разные возрастные периоды в профессиональной деятельности, применять средства лечебной физической культуры и п"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать законодательные и иные нормативно-правовые акты, относящиеся к будущей профессиональной деятельности; планировать и проводить научные исследования в области физической культуры и спорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Планировать и проводить урочные и внеурочные занятия по базовым видам спорта и национальным играм в рамках учебной программы для гаромоничного физического, психического и интеллектуального развития учащихся, владеть методикой проведения урока с учетом индивидуальных особенностей и потребностей учащихся, возраста и пола"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать этапы исторического развития футбола, других видов спорта и олимпийского движения в целом, обобщать сведения по отдельным командным видам спорта и циклическим (терминология, правила вида спорта, спортивный инвентарь и др.) "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать учебно-тренировочные занятия с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей группы; готовить методическое сопровождение тренировочного процесса по всем видам спортивной подготовки;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выделять профессиональные компетенции, профессиональные качества тренера-преподавателя по футболу для успешного управления тренировочном процессом на всех этапах многолетней спортивной подготовки; определять собственные потребности в совершенствовании профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирование проведения соревнований по футболу с разработкой соответствующей документации, разработка программы учебно-тренировочного сбора в футболе, анализ возможностей и методов менеджмента и маркетинга в футбольной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять уровень подготовки, мотивации, наличие (отсутствие) медицинских противопоказаний у лиц, при отборе в группы спортивной и оздоровительной направленности; оценивать и анализировать состояние показателей различных сторон подготовленности спортсмена"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01104 Гастроэнтерология взрослая, детская Goal (RU): Цель модульной образовательной программы резидентуры по специальности «Гастроэнтерология, в том числе детская» является подготовка квалифицированного специалиста гастроэнтеролога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях амбулаторно-поликлинической и стационарной специализированной гастроэнтерологической помощи, в том числе высокотехнологичной помощи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "- Способен использовать знания строения пищеварительной системы на органном, клеточном и молекулярном уровнях; основные принципы ее функционирования у взрослых и детей различного возраста.\n- Имеет современные знания об этиологии, патогенезе, клинике, диагностике, лечении и профилактике основных заболеваний органов пищеварительной системы у взрослых и детей различного возраста. \n-Умеет интерпретировать методы исследования, применяемые в гастроэнтерологии.\n- Способен анализировать о механизмах развития отдельных синдромов и объяснять выбор ведущего синдрома. \n- Обосновывать тактику лечения больных с патологией пищеварительной системы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Способен применять знания структуры гепатобилиарной системы на органном, клеточном и молекулярном уровнях и основные принципы функционирования у взрослых и детей разного возраста.\n- Имеет современные знания об этиологии, патогенезе, клинике, диагностике, лечении и профилактике основных заболеваний органов гепатобилиарной системы у взрослых и детей различного возраста. \n-Умеет интерпретировать методы исследования применяемые в гепатологии.\n- Способен анализировать о механизмах развития отдельных синдромов и объяснять выбор ведущего синдрома. \n- Обосновывать тактику лечения больных с патологией гепатобилиарной системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Имеет современные знания об этиологии, патогенезе, клинике, диагностике, лечении и профилактике онкологических заболеваний пищеварительной системы у взрослых и детей различного возраста. \n-Умеет интерпретировать методы исследования применяемые в онкологии\n- Способен анализировать о механизмах развития отдельных синдромов и объяснять выбор ведущего синдрома. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Имеет современные знания основных принципов и правил здорового питания, лечебное и профилактическое влияние здоровой пищи и здорового образа жизни на организм человека. \n-Умеет интерпретировать методы исследования применяемые в нутрициологии\n- Обосновывать тактику лечения больных с учетом принципов нутрициалогии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Имеет современные знания об эндоскопических методах исследования, применяемых в гастроэнтерологической патологии.\n- Способен применять знания, умения и навыки эндоскопических исследований в гастроэнтерологческой патологии, интерпретации результатов исследований.\n- Способен анализировать о механизмах развития отдельных синдромов и объяснять выбор ведущего синдрома. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Имеет современные знания об ультразвуковых методах исследования, применяемых в гастроэнтерологической патологии.\n- Способен применять знания, умения и навыки ультразвуковых исследований в гастроэнтерологческой патологии, интерпретации результатов исследований.\n- Способен анализировать о механизмах развития отдельных синдромов и объяснять выбор ведущего синдрома. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Имеет знания о современных методах лабораторный диагностики, применяемых в гастроэнтерологической патологии.\n- Способен применять знания, умения и навыки при выборе и проведении исследований в гастроэнтерологческой патологии и их интерпретации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Способен использовать знания строения пищеварительной системы на органном, клеточном и молекулярном уровнях; основные принципы ее функционирования у взрослых и детей различного возраста.\n- Имеет современные знания об этиологии, патогенезе, клинике, диагностике, лечении и профилактике основных заболеваний органов пищеварительной системы у взрослых и детей различного возраста. \n- Умеет интерпретировать методы исследования, применяемые в экстренной гастроэнтерологии.\n- Способен анализировать о механизмах развития отдельных синдромов и объяснять выбор ведущего синдрома. \n- Обосновывать тактику лечения больных с экстренной патологией пищеварительной системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Соблюдает академическую честность, нормы этики, деонтологию. \n- Способен применять принципы менеджмента в организации своей работы.\n-Умеет эффективно демонстрировать навыки общения с разными людьми в различных ситуациях в контексте профессиональной деятельности.\n- Способен работать в команде и корректно отстаивать свою точку зрения.\n- Умеет выражать и обосновывать свою позицию по выбору методов диагностики и лечения.\n- Демонстрирует терпимость, проявляет уважение и сотрудничество с представителями разных культур, вер, национальностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Способен проводить аналитическую и научно-исследовательскую работу.\n- Способен эффективно применять информационные и коммуникационные технологии для получения нужной информации и решения профессиональных проблем. \n- Использует знания и умения к приобретению новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности.\n- Способен исследовать новые области дисциплины посредством самостоятельного изучения.\n- Способен правильно формулировать интересующие вопросы по изучаемой дисциплине."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М06101 Информационные системы Goal (RU): Эта программа направлена на подготовку магистрантов для демонстрации навыков управления инфраструктурой ИКТ, разработки программного обеспечения, анализа данных, управления и автоматизации бизнес-процессов. Приобретенные навыки будут применяться в соответствующих средах ИКТ. Кроме того, магистранты смогут проводить исследования, публиковать свои статьи в научных журналах и представлять свои работы на научных конференциях. Основная цель программы - научить студентов магистратуры понимать различные инфраструктуры ИКТ и управлять бизнес-процессами в проектах отраслевого уровня.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять альтернативные технологии управления данными и информацией, выбирать наиболее подходящие варианты на основе информационных потребностей организации и управлять реализацией выбранных вариантов.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать ИКТ архитектуру или архитектуру предприятия (АП). Это включает определение и применение формального подхода к разработке АП, выполнение многоэтапного процесса разработки АП, определение потребностей в изменениях АП и применение их в АП.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять устойчивые подходы к разработке ИТ-решений, ИТ-закупкам , ИТ-операциям, управлению ИТ-ресурсами и другим ИТ-практикам.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать интегрированные коммуникационные сети для малых и средних организаций, включая локальные сети и использование технологий глобальных сетей для соединения локальных сетей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать архитектуру реализации для обработки организационных данных и системных решений, используя как внутренние аппаратные ресурсы, так и внешние сервисные решения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать потребности области и определять, как лучше всего удовлетворить эти потребности с помощью решений для управления данными, информацией и контентом.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Потверждать что конфиденциальность и целостность лежат в основе всех ИТ-практик.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные навыки управления для проектирования и управления эффективной ИС организацией.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять принципами управления ИС проектами и поддержка их использования в организации.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Общаться эффективно на иностранном языке с помощью профессионального, четкого и хорошо организованного письма, разговорной речи и аудирования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать аргументы за и против спорных взглядов в философии науки и формулировать позиции и аргументы в дискуссиях.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по педагогике в педагогической деятельности в рамках основных образовательных программ высшего и среднего образования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать и оценивать исследовательские вопросы, приобретя опыт разработки инструментов и методов сбора данных.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07107 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Предоставить обучающимся высококачественное образование, ориентированное на заводы транспортного машиностроения, транспортные предприятия и технические учебные заведения, включающее знания, умения и практические навыки по управлению процессами проектирования, изготовления и эксплуатации транспортной техники, проведению экспериментальных и научных исследований, подготовке технических специалистов для транспортной отрасли
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать предмет, объект, цель и задачи научного исследования, принимать участие в выполнении научно-исследовательских работ, анализировать явления и процессы, оценивать закономерности и тенденции, их влияние на развитие человека и общество"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать и проектировать научно обоснованные конструкции современной автотранспортной техники, исследовать их работоспособность и оценивать выносливость материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность силовых установок транспортной техники, применять навыки проведения экспериментов на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять человеческим ресурсом, преодолевать лингвистический барьер, производить обмен информацией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать показатели транспортной техники, применять навыки эксплуатации транспортной техники и реализации планов инновационной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать технологию производства транспортной техники, оценивать ее качество методами испытаний, уметь применять навыки диагностики и сервиса транспортной техники, реализации процедур сертификации транспортных средств\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01708 Русский, казахский языки и мировая литература Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, умеющих осуществлять образовательный процесс в области языкознания и литературы с применением современных педагогических технологий и достижений лингвистической науки; способных вести исследовательскую деятельность; владеющих широким спектром методик и технологий обучения русскому и казахскому языкам, путем внедрения в учебный процесс инновационных технологий обучения и подготовка конкурентоспособных специалистов в области образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает педагогический процесс с ориентацией на социально-этические ценности, повышая свою квалификацию в течение жизни, умеет работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет предметные, психолого-педагогические и методические знания, а также основные концепции современного менеджмента в образовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые основы в области общеобразовательных дисциплин, основы и принципы академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Структурирует информацию для получения, представления, хранения, переработки с использованием программных средств и работы в компьютерных сетях, Интернет-ресурсах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые основы современных научно-теоретических воззрений в области лингвистических и литературоведческих теорий; законов и закономерностей лингвистической и литературоведческой науки, основных методик лингвистического и литературоведческого анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы научного исследования и академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит самостоятельные интегрированные исследования в области филологии с их применением в ходе фольклорной, речевой и диалектологической практики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать русский,казахский,иностранные языки для академических, профессиональных и специальных целей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструирует учебный процесс с использованием инновационных и дистанционных технологий обучения, моделирует процесс обучения русскому и английскому языку."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет методическое обеспечение образовательного процесса; показывает навыки приобретения новых знаний, необходимых для профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07208 Технология перерабатывающих производств (по отраслям) Goal (RU): Обеспечение условий для получения полноценного качественного профессионального образования, профессиональной компетенции в области технологий перерабатывающих производств. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые знания в области социально-гуманитарных, естественных и экономических наук, способствующие формированию личности с широким кругозором и культурой мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками обращения с современной техникой, использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности. Строго соблюдать культуру и принципы академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания к коммуникациям для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в технологии перерабатывающих производств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в технологии перерабатывающих производств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать технологический процесс на предприятиях пищевой и перерабатывающей промышленности и принимать управленческие решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль качества производимой продукции и услуг на соответствие требованиям нормативных документов ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ причин возникновения брака продукции пищевой и перерабатывающей промышленности и разрабатывать мероприятия по их предупреждению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эксплуатацию различных видов технологического оборудования в соответствии с требованиями техники безопасности, умение регулировать и налаживать режим работы обслуживаемого технологического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по совершенствованию технологических процессов производства продукции пищевой и перерабатывающей промышленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать качество услуг в области проектирования и реконструкции предприятий пищевой и перерабатывающей промышленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований для повышения эффективности производства продукции пищевой и перерабатывающей промышленности также знать технические характеристики, конструктивные особенности и режимы работы оборудования, правила его эксплуатации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07124 Автоматизированные электромеханические системы Goal (RU): Осуществить подготовку высококвалифицированных специалистов, обладающих конкурентоспособными компетенциями в области проектирования и эксплуатации энергоэффективных автоматизированных электромеханических систем и их применения в автоматизации технологических процессов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать и применять базовые математические, физические и другие естественнонаучные знания, а также теоретические основы электротехники, электрических цепей и электромагнитного поля в междисциплинарном контексте для решения электроинженерных задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять эффективные производственно-технологические режимы работы объектов теплоэнергетики и электроэнергетики, осуществить выбор методов и средств измерений для контроля состояния теплотехнического оборудования, принимать решения в области энерго- и ресурсосбережения. Применять практические навыки экономии энергоресурсов и повышения энергоэффективности, навыки инженерных методов расчета энергетических агрегатов и систем, обеспечивающих наиболее эффективные методы производства и разумного использования энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать кинематические и функциональные схемы электропривода типовых производственных механизмов, определить особенности механических нагрузок различных производственных механизмов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть способами и методами планирования и организации производства и соблюдения правил техники безопасности, охраны труда и экологии. Демонстрировать способность применять нормы и правила промышленной и экологической безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда. Определять базовые основы в области естественно-научных дисциплин, а также понимать структуру и функции правовой, антикоррупционной, экологической и экономической культуры, безопасности жизнедеятельности и принципов академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике нормативные документы, составлять цифроаналоговые системы управления электропривода, аналоговые и цифроаналоговые системы управления электропривода, читать и составлять схемы управления автоматизированного электропривода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные компьютерные, информационные технологии, цифровую технику и программное обеспечение в электроэнергетики, демонстрировать навыки работы в компьютерных сетях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать монтаж, ремонт, наладку, испытание и эксплуатацию электротехнического оборудования электрических станций, электросетей и систем электроснабжения всех типов предприятий, диагностику электромеханических систем полупроводниковых преобразователей энергии с цифровым управлением, цифровых терминалов релейной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в разработке и проектировании элементов электроустановок электростанций и энергетических комплексов на основе возобновляемых источников энергии. Применять системы мониторинга энергии ветра и солнечной радиации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять расчет параметров, характеристик, выбор электрических машин, цифровых систем автоматизированного электропривода и коммутационных электрических аппаратов, знать особенности современных электротехнических материалов и владеть навыками работы с техникой высокого напряжения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять кинематические и функциональные схемы, касаемо к электроприводу типовых производственных механизмов, классифицировать электрические приводы, правильно выбирать двигатель электрического привода по мощности, проверять электрический двигатель по нагреву. Обеспечение эффективной эксплуатации и бесперебойной работы электрооборудования и обеспечение эффективности энергопотребления.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01506 Подготовка педагога по географии Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных научно-педагогических кадров, владеющих общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями национальной системы квалификаций и рынка труда в области науки и профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует развивающиеся знания и понимание исследовательских методов в области преподавания географии, обеспечивающие постоянное расширение границ научного познания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организует четкое и ясное публичное информирование идей, выводов и решение проблем своей научно-исследовательской работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует информационную культуру, владение иностранным языком для формирования своих суждений с учетом социально-этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрирует межпредметные знания для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области преподавания географии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет знание, понимание и умение творческого подхода в новых нестандартных профессиональных ситуациях в более широком междисциплинарном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научно-экспертную оценку текста, придерживаясь культуры академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01411 Начальная военная подготовка и физическая культура Goal (RU): Цель образовательной программы 6В01411 «Начальная военная подготовка и физическая культура» – подготовка преподавателя начальной военной и технологической подготовки и физической культуры, обладающего высокой гражданской ответственностью, способного качественно осуществлять профессиональную деятельность в условиях современной системы образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания и ценности философии, истории и других социогуманитарных дисциплин для формирования гражданской позиции, экологического мировоззрения и осуществляет индивидуальную предпринимательскую деятельность в сфере дополнительного образования на законодательной основе, соблюдая антикоррупционную культуру и обеспечивая безопасность жизнедеятельности всех ее субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Воспитывает у обучающихся средствами начальной военной подготовки и физической культуры социально-значимые и личностные качества и soft skills."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует прикладные навыки по разделам программы начальной военной и технологической подготовки, двигательные навыки и действия по базовым видам спорта школьной программы физической культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует дистанционные и информационно-коммуникационные технологии для решения практических и творческих задач в предметной области начальной военной подготовки, военно-патриотического воспитания и физической культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит прикладные исследования в области начальной военной и технологической подготовки, патриотического воспитания и физической культуры, на основе знания и понимания исследовательской методологии и научной этики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает собственную педагогическую деятельность и деятельность своей организации в связи с ожидаемыми изменениями на региональном, республиканском и международном уровне, следуя принципам и культуре академической честности и научной этики; ведет здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством самостоятельных занятий физической культурой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает на занятиях образовательную среду и условия, способствующие разностороннему развитию обучающихся; обеспечивает психологическую, социальную и педагогическую безопасность с учетом индивидуальных различий и оказывает первую медицинскую помощь."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит мероприятия по патриотическому воспитанию, оборонно-массовой работе и организации военно-технических кружков, секций по видам спорта, включая военно-прикладным, с учетом индивидуальных различий контингента обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками коммуникации на государственном, русском и английском языках, в том числе в профессиональной сфере; конструктивно общается в различных интерактивных отношениях и партнерских сетях как офлайн, так и онлайн с учетом целей, поставленных перед данным видом деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет концептуальные и теоретические основы содержания начальной военной подготовки, военно-патриотического воспитания и физической культуры, их места в общей системе наук и общественных ценностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует, организовывает и проводит занятия по начальной военной подготовке и физической культуре, военно-полевые сборы и спортивные соревнования и применяет эффективные методы оценивания результатов обучения с учетом индивидуальных различий контингента занимающихся, в том числе с ограниченными возможностями."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08101 Агрономия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов-агрономов, обладающих профессиональными навыками по разработке ресурсосберегающих технологии возделывания полевых культур и создание новых сортов и гибридов сельcкохозяйственных культур. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать законы естественно-научных дисциплин, нормы охраны труда и окружающей среды, правила нравственного развития, жанры для применения в области земледелия и растениеводства, знать значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимания в особенностях погодно-климатических и почвенных условий различных регионов Казахстана для дифференцированного использования в системе земледелия и в использований микроорганизмов, агрохимических показателей почвы в агрономических исследованиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы управления агротехнологиями; почвозащитного, биологического земледелии и производства органической продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экономический анализ эффективности деятельности предприятия (организации), применять современные методы научного исследования, на основе физико-математических анализов в интенсивном использовании мелиорированных земель."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать биологию растений и значения генетики, селекции, семеноводства и сортоведения в повышении урожайности сельскохозяйственных культур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить полевые эксперименты по инновационным методам и результаты применять в цифровизации по сохранению и воспроизводству плодородия почвы в различных природно-климатических зонах республики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки обучения необходимые для самостоятельного продолжения в адаптации растениеводства, прогнозе и защите сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать биотехнологические методы в селекции и семеноводстве, знать значение, роль селекции и семеноводства в повышении урожайности культур. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивать теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в растениеводстве, животноводстве, земледелии, кормопроизводстве и плодоовощеводстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и осуществлять требования ГОСТ по хранению и переработке производимой растениеводческой продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить знания в разработке технологии возделывания технологических, масличных культур и систем машин, оборудований применяемых в этих технологиях, а также в вопросах сортоведении и значении газонных трав."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь планировать и рассчитывать потребности хозяйств в удобрениях, сельскохозяйственных машинах и оборудованиях в зависимости от применяемых агротехнологии в растениеводстве. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02301 Переводческое дело Goal (RU): Подготовить профессионалов и обучить их следующим знаниям и навыкам:
- понимание по теории языка и лингвистике родного и иностранного языков;
- стратегии и методы устного и письменного перевода;
- критическое мышление;
- навыки первого и второго иностранных языков;
- знания традиций, культуры, истории, литературы стран изучаемых языков;
- междисциплинарные и коммуникативные навыки
по экономике, психологии, политике и других областях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "показать знания и понимание по теории языка и лингвистике родного и иностранного языков, используя их в различных видах работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применить на практике стратегии и методы устного и письменного перевода"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развить критическое мышление и навыки широкого спектра в производственных условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть профессиональными навыками как в английском в качестве первого иностранного языка, так и в китайском, немецком, французском, итальянском и испанском в качестве второго иностранного языка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "продемонстрировать междисциплинарные и коммуникативные навыки, основываясь на знаниях по экономике, психологии, политике и других областях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать суть отношений между государственными и негосударственными субъектами (ЕС, ВТО, EAЭС и т.д.)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять инструменты внешней политики: «мягкой» силы (дипломатии и иностранных инвестиций) и «жесткой» силы (экономические санкции и т.д.)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвовать в разработке и реализации стратегии по связям с общественностью в государственных структурах, коммерческих и некоммерческих организациях, средствах массовой информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействовать со средствами массовой информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки бизнес-коммуникаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать этические стандарты и социальную ответственность журналистов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимание смысла текста (а не слов) в устном и письменном переводе навыков, сосредоточение на технических деталях текста"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04108 Учет и аудит Goal (RU): Программа нацелена на подготовку высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов нового поколения в области учета, аудита и анализа, обладающих глубокими практическими навыками, на осуществление экспериментально-исследовательской, аналитической и практической деятельности, направленной на совершенствование методологии бухгалтерского учета, анализа и аудита в условиях неопределенности; на развитие личности, владеющей культурой мышления и способной максимально реализовать свой профессиональный и личностный потенциал в глобальной и национальной экономике | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и определять экономическую эффективность систем и процессов бухгалтерского, управленческого и налогового учета и проводить анализ бизнесаю, использовать его результаты для подготовки управленческих решений по оптимизации систем менеджмента бизнеса или отдельных ее функций.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками научного письма и коммуникации, способен аргументировать свои выводы, отстаивать их в профессиональных дискуссиях.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы в профессиональной сфере и междисциплинарном контексте с применением новых и новейших научных концепций и теорий.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить собственное научное исследование для создания инновационной продукции на основе синтеза и интеграции научных знаний, и методологий, осуществлять проектную деятельность в контексте новейших достижений науки в профессиональной сфере. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\"Способен сформулировать проблему и создавать команду профессионалов и эффективно работать в команде, отстаивать свою позицию, убеждать, находить оптимальные решения.\"\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить научные исследования, проектную деятельность, самостоятельно анализировать и представлять полученные результаты.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять проблемы в исследуемой области, определять стратегии, способы и пути их решения с учетом социальной ответственности бережливого производства на основе системного мышления.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение руководить отраслевыми и междисциплинарными коллективами, осуществлять корпоративный менеджмент, способен к самоконтролю и контролю других.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен продвигать идеи, достигнутые результаты и инновации для улучшения внешней среды.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\"Способен разрабатывать учетную политику, в сответствии с действующим законодательством и стандартами, и на принципах укрепления организации.\"\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\"Способен обобщить результаты собственной оценки в системе финансового учета организации, составлять консолидированную финансовую отчетность в соответствии с МСФО\"."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к самостоятельному обучению, социальной адаптации, нахождению и принятию решений в нестандартных ситуациях при неполной или ограниченной информации.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен делать сравнительный анализ вариантов управленческих решений и предложений по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01402 Физическая культура и спорт Goal (RU): Подготовка учителя физической культуры и спорта, способного проектировать образовательный процесс с учетом индивидуальных интересов и способностей обучающихся, с применением инновационных педагогических технологий и достижений современной науки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебные занятия, внеклассные мероприятия, задания разного уровня для формирования мотивации у детей и молодежи к занятиям физической культурой и спортом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать учебно-воспитательный процесс в условиях обновленного содержания среднего образования с учетом физиологических и функциональных особенностей процессов развития и индивидуальных образовательных потребностей обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методиками преподавания основных видов спорта, оценки физических способностей и функционального состояния обучающихся для разработки учебных программ и индивидуальных траекторий развития учащихся\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать эволюцию формирования теории физической культуры и спортивной подготовки для внедрения успешных практик в решение образовательных, воспитательных и оздоровительных задач педагогического процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать учебно-воспитательную работу, развивающую эмоционально-ценностную сферу обучающегося на основе национальной культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подбирать средства и методы двигательной активности для профилактики и коррекции состояний занимающихся с учетом их физиологических особенностей, основываясь на знаниях медико-биологических дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами научного анализа для организации исследований и навыками интерпретации и письменного представления результатов научной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической среде и антикоррупционной политике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать формы уроков с использованием инновационных методов обучения, современных, в том числе дистанционных технологий и элементов критериального оценивания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать средства базовых видов избранного вида спорта для формирования навыков здорового образа жизни при проведении занятий тренировочной, рекреационной, оздоровительной направленности с лицами различного пола и возраста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать физическую подготовку на основе субъект-субъектного взаимодействия всех участников педагогического процесса с учетом необходимых условий для самореализации учащихся в физической культуре и спорте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области психологии управления и мониторинга образовательного процесса для разработки контрольно-оценочных материалов и подбора образовательных ресурсов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02286 Философия -Религиоведение Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, обладающих глубокими знаниями в области философии и религиоведения, социально-коммуникативными навыками и способностями к успешному проведению научно-исследовательской работы, профессиональной компетентностью для осуществления мировоззренчески-познавательной, информационной и экспертно-аналитической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "- Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Выстривает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципов и культуры академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикорупционные принципы общества в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Применяет свои знания и понимание основных принципов областей философии и религиоведения при решении профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Анализирует религиозно-философские произведения определяя и выявляя религиозно-нравственные ценности и особенности науки о религии и философии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Проводит экспертизу религиозных вопросов с использованием религиозно-правовых норм "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Демонстрирует знания, полученные из религиоведения, в решении филосовско-аксиологических, социокультурных, религиозно-духовных проблем в обществе "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- Проводит исследования (индивидуально или в составе группы) по оптимизации, оценке и определению религиозных показателей, процессов и отношений в Западной и Восточной философии "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04111 Практический PR и репутационный Маркетинг Goal (RU): Подготовка управленческих кадров, владеющих современными знаниями и компетенциями в области управления связями с общественностью и репутационного маркетинга. Слушатели будут осваивать такие аспекты, как разработка стратегических PR-планов, создание и реализация медиа-кампаний, управление кризисными ситуациями, анализ и мониторинг общественного мнения, а также использование современных инструментов и платформ для эффективного продвижения и взаимодействия с целевой аудиторией. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "освоят основные принципы и методы PR и репутационного маркетинга, что позволит им разрабатывать стратегии, эффективно управлять коммуникациями и формировать положительное восприятие бренда или организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "приобретут навыки создания и проведения эффективных информационных кампаний в сфере PR, научатся создавать комплексные PR-кампании, адаптированные под различные цели и аудитории, и будут готовы применять эффективные инструменты для достижения желаемых результатов, "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Улучшат свои коммуникационные навыки и научатся эффективно взаимодействовать с представителями медиа, клиентами, партнерами, с политическими лидерами и общественными деятелями. Слушатели изучат техники подготовки ответов, вопросов, ведения диалога"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "научатся реагировать адекватно и эффективно в сложных ситуациях, а также разрабатывать планы предотвращения и управления кризисами для минимизации негативного влияния на репутацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "будут способны разрабатывать и реализовывать стратегию компании, организовывать коммуникационные команды, вести их к результатам и вдохновлять коллег на достижение общих целей, изучат принципы создания и оптимизации контента в социальных сетях и других цифровых платформах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретут навыки анализа и оценки потребительского поведения, конкурентной среды путем проведения самостоятельных исследований с применением различных методов макро и микроэкономического анализа, получат возможность практического применения полученных знаний через учебные проекты, кейсы и симуляции, что подготовит их к реальным вызовам в сфере PR."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "будет способен анализировать и прогнозировать тренды в PR и маркетинге: Слушатели будут обучены методам анализа рынка, общественного мнения и поведения целевой аудитории, что позволит им выявлять актуальные тренды и прогнозировать изменения в коммуникационной сфере. анализировать и прогнозировать кризисные сценарии, разрабатывать планы реагирования, координировать коммуникационные усилия и мобилизовывать ресурсы для защиты репутации организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоят эффективные стратегии и техники, которые помогут правильно готовиться к публичным выступлениям и вести их с уверенностью, будут способны мыслить стратегически и креативно в процессе разработки PR-кампаний и коммуникационных решений. Слушатели научатся выстраивать долгосрочные планы и предлагать инновационные подходы, что сделает их ценными специалистами, способными предлагать свежие и успешные идеи в области PR."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07112 Технологические машины и оборудование (по отраслям) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области технологических машин и оборудования пищевой и перерабатывающей отрасли. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информаций по формулированию расчетов конструирования технологического оборудования и инновационной техники и технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и решать задачи по совершенствованию технологического оборудования в производственных условиях и иметь навыки по разработке бизнес-проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание фактов в осуществление технического сервиса оборудования и работы по замене устаревших узлов /деталей/ или в производственных условиях разрабатывать их эскизы для изготовления с выполнением соответствующих расчетов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные закономерности прикладных наук на практике, необходимых при решении конкретных технических и технологических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне, формулировать аргументы и объяснять рациональные способы осуществления технологических процессов и производить технико-экономические расчеты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять действия экономических законов, применять нормы по охране труда, окружающей среды, правил нравственного развития, основных признаков жанров академического письма, а также соблюдать культуру и принципы «академической честности»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять приобретённые знания на профессиональном уровне при характеристике эксплуатации инновационного оборудования, ремонтно-монтажных, пуско-наладочных работ и разработки проектов с использованием современных компьютерных программ, информационно-технического обеспечения производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области социально-гуманитарных и естественных наук, способствующих формированию личности с широким кругозором и культурой мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать устройства, принцип действия технологического оборудования и иметь навыки обучения о современном состоянии существующих производств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для осуществления технологических процессов на производственных линиях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05200 Промышленная экология Goal (RU): Подготовка специалиста новой формации, обладающего широкими фундаментальными знаниями и профессиональными навыками в области промышленной экологии, адаптированного к меняющимся требованиям рынка труда и технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать роль социально-гуманитарных наук, осуществлять коммуникацию в объеме, необходимом для общения на разных языках в социально-культурной, учебной сферах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками использования ИКТ для поиска и обработки информации, подготовки природоохранных проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности для развития творческого потенциала"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать профессиональные навыки в области прикладной экологии, применять основные положения по переходу РК к «зеленой» экономике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать природоохранные программы по экологизации отраслей промышленности, иметь навыки работы со средствами измерений загрязнения ОС"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценить экологический риск, профилактику техногенных ситуаций, экологически безопасные пути обращения с отходами промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы экологических научных исследований, знания об инновациях в промышленности, проводить экологический аудит предприятий, владеть навыками ГИС"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основы климатологии и уметь организовать систематический контроль за состоянием атмосферного воздуха, атмосферных осадков, поверхностных вод, почвенных и донных отложений, радиационного фона, гидробиологических наблюдений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11230 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных выпускников на рынке труда, обеспечение условий для получения полноценного качественного профессионального образования, профессиональной компетенции в области производственной безопасности, охраны окружающей среды и защиты в чрезвычайных ситуациях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания в области правовой системы и знания антикоррупционной культуры в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике современные методы физико-химического, экономического анализа, экспериментального исследования для решения прикладных инженерных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области обучения, повышения и поддержания высокого уровня компетентности работников по вопросам безопасности и охраны труда, приобретают навыки управления организацией оптимальных режимов труда и отдыха, нормализацией санитарно-гигиенических условий труда, а также управления обеспечением безопасности производственных процессов, оборудования, инструментов, технологической оснастки, зданий, сооружений и территорий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует знания в области проведения исследования технологического процесса, подборки паспорта оборудования, характеристики применяемых инструментов, приспособлений, сырья, материалов, режимов работы оборудования, содержание технологических и трудовых процессов, а также проведения работ по выявлению устаревших и ошибочно установленных норм, их своевременной замене."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует, прогнозирует и регулирует радиационно-химическое и инженерное состояние рабочей зоны, изучает основные требования нормативных документов в области пожарной и промышленной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания по разработке нормативно-технической и нормативно-экологической документации, касающейся защиты окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания в области планирования, организации и координации работ государственной наблюдательной сети, а также выполнение систематических наблюдений за состоянием окружающей среды (атмосферный воздух, атмосферные осадки, поверхностные воды, почва)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в умение грамотно действовать при авариях, катастрофах и чрезвычайных ситуациях, а также для руководства и надзора при подготовке аварийно-спасательных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает мероприятия для обеспечения безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях с использованием международных стандартов и стандартов РК"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует выводы и предложения по совершенствованию предприятия, организации, отрасли или страны в целом"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07122 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Формирование готовности выпускников к решению проблем, технологического или методического характера, требующих разработки новых подходов, использования разнообразных методов (в том числе и инновационных); решений в области эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортной техники, их агрегатов, систем и элементов; применение результатов на практике, стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять основные принципы прогнозирования, планирования формирования, функционирования, управления и развития предприятий транспортных компаний c целью повышения эффективности работы транспортного комплекса, успешно реализовать полученные знания для успешного внедрения в инфраструктуры предприятий в виде современных техник и технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к принятию оптимальных управленческих решений в различных условиях, владеть знаниями о новейших теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки, современные методы научных исследований, обработки и интерпретации экспериментальных данных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать социально-гуманитарные, естественнонаучные, педагогические и психологические знания, современные способы и методы планирования, управления с учетом психологических аспектов, способствующих реализации основных направлений модернизации общественного сознания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять экспертизу технической документации, надзор и контроль состояния и эксплуатации подвижных единиц, объектов транспортной инфраструктуры;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками управления рисками с использованием традиционных и современных технологий на основе применения методологии построения моделей представления рисков в транспортной сфере, анализа и сравнения рисковых альтернатив; уметь свободно ориентироваться в прикладных работах по анализу и управлению рисками в цепях поставок, управлять конфликтами и знать деловую этику;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать способы рентабельной эксплуатации транспортной техники, принципы и основы повышения надёжности транспортных единиц, основные направления и перспективы дальнейшего повышения надёжности в процессе эксплуатации, новые методы технического обслуживания и управления качеством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать научно-технический опыт и тенденций развития транспортной техники, применять методы и модели при исследовании технологических процессов эксплуатации и ремонта транспортной техники, в проводимых научных исследованиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной деятельности, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме, в соответствии с правилами академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы моделирования и расчета надежности двигателей внутреннего сгорания и деталей транспортных средств; эксплуатации, условия диагностирования и технического обслуживания транспортной̆ техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять методы и средства измерений для проведения экспериментальных и испытательных исследований, интерпретировать их результаты и делать выводы на профессиональном уровне; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать состояние транспортной техники и технологического оборудования, владеть методами оценки их надежности, использовать методы технико-экономического анализа и условия принятия инженерных и управленческих решений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь способность демонстрировать компетенции в области механики, новых конструкционных материалов, нанотехнологий и современных методах их исследований, в области новейших открытий в технологических процессах проведения технологического обслуживания и ремонта транспортных единиц;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02114 Дирижирование (по видам) Goal (RU): Цель образовательной программы «Дирижирование (по видам)» – подготовка дирижёров оркестров/хоров к профессиональной исполнительской, педагогической, научно-исследовательской, организационно-управленческой деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками научно-исследовательской работы, анализируя теоретическую и эмпирическую информацию по тематике исследования, публиковать основные результаты научно-исследовательской работы в научных изданиях, исследуя научные концепции в области изучения дирижерского искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать собственную научно-исследовательскую работу, на основе выработанной стратегии, знать методологию и методику научного исследования, подходы и методы к разработке и оценке идей, концепций и процессов в области музыкального искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности; осознавать единство философского и научного подходов к образовательной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Преподавать в профессиональных образовательных организациях высшего, средне-специального, дополнительного образования, соответствующих профилю образовательной программы; разрабатывать учебно-методические комплексы, методические пособия и материалы в соответствии с профилем преподаваемых учебных предметов; владеть разнообразными педагогическими технологиями и методами в области музыкального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять устную и письменную межнациональную коммуникацию в целях научного академического и профессионального общения (академическое письмо, академическая презентация, публичное выступление)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять управленческие функции в организациях культуры и искусства; осуществлять работу, связанную с организационно-производственной структурой концертных и театральных организаций, применять знания психологических основ в организации менеджмента в сфере искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать высокий исполнительский и художественный уровень при интерпретации сложных и масштабных концертных постановок, отдельных номеров и музыкально-сценических композиций различных жанров и стилей; знать исторический и теоретический контекст создания и интерпретации исполняемых произведений (хоровых / оркестровых)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения и методы психолого-педагогических наук и искусствоведения, анализируя актуальные проблемы и процессы в области музыкального искусства и образования; оперировать основными теоретическими знаниями в области музыкального искусства и педагогики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся. Знать основные этапы развития историко-культурного наследия; уметь анализировать, описывать, объяснять информацию по музыкальному краеведению, на основе различных изучаемых источников."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07201 Металлургия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов путем формирования общекультурных и профессионально-специальных компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в горно-металлургической отрасли, способствующих его социальной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, способствующие формированию целостной личности в экономико-правовой среде и повышению ответственности индивида"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать различные физические и химические понятия, законы, проводить эксперименты, обобщать результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания в комплексной инженерной деятельности с целью моделирования объектов и технологических процессов в металлургии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать сущность и значение информации в совершенствовании современных металлургических технологий и материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки организационно-управленческой деятельности, исполнительских решений, организации работы коллектива"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять международные стандарты системы менеджмента качества в производство и показать владение навыками публичного выступления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить основные расчеты технологических процессов, выполнять проектно-конструкторские работы и оформлять проектную и технологическую документацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектов, планировать работу и фонд оплаты труда персонала"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить необходимые эксперименты в области производства цветных металлов и изделий из них по заданным методикам с обработкой и анализом результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивать вводимое новое оборудование, проверять техническое состояние и остаточный ресурс действующего технологического оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать технико-экономическое обоснование к проекту, с целью внедрения новых технологий; рационального использования материалов и оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать технологический регламент при выпуске металлургической продукции, осваивать технологии производства, применять методы контроля качества"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03110 Международные отношения Goal (RU): подготовка конкурентоспособных бакалавров, способных применять фундаментальные знания в сфере международных отношений и обладающих навыками анализа комплексных вопросов и проблем международного взаимодействия. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и иностранном языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально - культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать коммуникационной, информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать различные периоды истории международных отношений, актуальные проблемы во взаимоотношениях государств, интеграционные процессы, международные конвенции, геополитическую обстановку, ориентироваться в важнейших международных и региональных проблемах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основные теории международных отношений, процессы многосторонней и интеграционной дипломатии во внешней политике РК, развития мировой политической системы международных отношений в их исторической, гуманитарной, экономической и правовой обусловленности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности навыки ведения дипломатической документации и переговорных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать состояние и развитие современных международных отношений, международного порядка, перспективы развития внешней политики и дипломатии РК, сотрудничества с государствами мирового сообщества и Центральной Азии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные тенденции и проблемы развития мировой экономики и международного экономического отношения, их воздействие на развитие национальной и мировой экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные правила дипломатии, дипломатического этикета и протокола, позволяющих организовать дипломатическое и деловое общение в дипломатической и консульской службе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность результатов дипломатической деятельности, основные направления международной, региональной политики и безопасности РК и зарубежных стран."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, развивать коммуникативные способности в сфере международных отношений. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01132 Акушерство и гинекология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача-акушер-гинеколога, обладающего системой универсальных, профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях первичной медико-санитарной помощи; специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациентки: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания акушерско-гинекологической помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациенткой, ее окружением, специалистами акушерско-гинекологической службы с целью достижения лучших для пациентки результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества акушерско-гинекологической помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здоровье: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан в рамках специальности «Акушерство и гинекология, в том числе детская», оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления репродуктивного здоровья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в повседневной деятельности акушерско-гинекологического направления, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития в рамках Акушерства и гинекология."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04103 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных кадров с высокими духовно-нравственными качествами, обладающих углубленными специализированными знаниями в области бухгалтерского учета и финансовой отчетности, аудита, методами экспериментальных исследований, анализа хозяйственной деятельности предприятий и способных к их реализации в научно-исследовательской и педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание в вопросах философии науки, психологии и педагогики, использовать современную методику преподавания находить оптимальные варианты в различных психологических ситуациях и принимать управленческие решения, моделировать бизнес проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне знания и способности вести профессиональную беседу на английском языке, умение поддерживать беседу по широкому кругу научно-технических и педагогических вопросов и проводить диагностику исследовательских навыков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания нормативно-правовых актов РК в области бухгалтерского учета и аудита."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы, понимания и способности решать проблемы в инновационном ключе в контекстах и рамках более широких (или междисциплинарных) областей, связанных с бухгалтерским учетом и аудитом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать Международные стандарты финансовой отчетности (МСФО) и другие нормативно-правовые акты, регулирующие организацию бухгалтерского учета и регламентирующие составление финансовой отчетности в Республике Казахстан. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать Международных стандартов аудита (МСА) и другие нормативно-правовые акты, регулирующий организации внутреннего и внешнего аудита в Республике Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию бухгалтерского учета, проведение аудита и анализа и контроля результатов хозяйственной деятельности, а также управления персоналом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические знания, уметь решать проблемы и на основе неполной или ограниченной информации выносить профессиональные суждения с учетом этической и социальной ответственности за применение данных суждений и знаний в области учета и аудита."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь развиваться знанию полученные на уровне высшего образования, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей, часто в контексте научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь четко и недвусмысленно сообщать свои выводы и профессиональные знания, их обоснование специалистам и неспециалистам и продолжать обучение самостоятельно."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять методологию в проведении научных исследований в области учета и аудита, а также расширении профессиональных умений и навыков с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь реализовать полученные результаты научных иследовании и эффективного их использования в прикладных работах, основные компоненты аналитических расчетов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D11101 Туризм Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов новой формации, обладающих фундаментальными знаниями, инновационными подходами, навыками для осуществления научной, педагогической, профессионально-практической деятельности в международном образовательном пространстве и на рынке труда сферы туризма | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и реализовывать принципы государственного и регионального управления сферы туризма; информационно-правового обеспечения и экономико-статистических методов в целях формирования конкурентных преимуществ и инновационных направлений в туризме, экскурсионном обслуживаний, гостеприимстве, организации логистических системам, развитие инфраструктуры и процессе подготовки специалистов сферы услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять результаты инновационных исследований и тенденций в области международного, национального и регионального туризма, в целях развития сферы гостеприимства, туризма, создания уникальных проектов и подготовки высококвалифицированных специалистов индустрии услуг, способствующих экономическому развитию Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подвергать критическому анализу и индивидуальному осмыслению внутренние и внешние процессы туристской деятельности, направленные на формирование, и регулирование эффективной политики туристских дестинаций в условиях рыночной экономики и глобальных процессов туризма, а также способствовать внедрению полученных результатов исследований в практическую, научную и педагогическую деятельность посредствам написания научных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные тенденции в управлении и организации туристской деятельности по средствам стратегического планирования, критического мышления и научно-исследовательской работы, как факторов создания успешного менеджмента и маркетинга сферы услуг, формирования процесса брендинга необходимом в развитий внутреннего и въездного туризма Республики Казахстан."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01706 Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения Goal (RU): Формирование профессионалов, обладающих системными знаниями в области преподавания русского языка и литературы в школах с нерусским языком обучения, соответствующими современным требованиям в сфере образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет принципы, формы, методы и средства управления образовательным процессом на основе знаний педагогического менеджмента, частных методик, специфики инклюзивного образования, бизнес-планирования, методики научных исследований, правовых норм современного Казахстанского "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует собственную научно-исследовательскую деятельность, учит школьников принципам научного проектирования на уроках русского языка и литературы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет выбор разных языковых моделей общения в зависимости от целей коммуникации; моделирует типичные сценарии межкультурного взаимодействия, в том числе, в иноязычной среде; прогнозирует возможные конфликты в межкультурной коммуникации; выбирает основные способы достижения эквивалентности в переводе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет традиционные и инновационные методы обучения русскому языку, в том числе как второму языку; планирует учебную деятельность с учетом технологии уровневого обучения русскому языку в иноязычной аудитории. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания об обществе как целостной системе и человеке; роли духовных процессов в современном обществе; правовых интересов сторон; экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности; воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет приемы, стимулирующие осознанную речевую мыслительную деятельность у иноязычных обучающихся; проектирует стратегию работы с иноязычным дискурсом в целом и учебным классом, в частности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания по разделам современного русского языка: фонетики, лексикологии, словообразования, морфологии и синтаксиса; различает литературную норму на всех уровнях языка и функциональные стили; анализирует исторические процессы в языке. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет принципы обновленного образования в преподавании русского языка и литературы, основанные на субъект-субъектном подходе, владеет принципами групповой работы, организации проектной деятельности учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает учебно-методические материалы на основе принципов обновленного содержания образования, современных требований к цифровизации образования, лингводидактики, профессионально-ориентированного преподавания русского языка и литературы, в том числе в иноязычной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания в области русского фольклора, русской и мировой литературы XI-XXI вв.; сравнивает эстетические системы русской и других национальных литератур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует признаки языка в соответствии с параметрами лингвистической типологии; иллюстрирует виды речевой деятельности, применяет на уроках различные виды словарей русского языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует учебные занятия с учетом принципов современной лингводидактики и интенсивного обучения русскому языку, в том числе как второму языку; применяет готовые цифровые продукты в обучении русскому языку и литературе; организует Интернет мероприятия: олимпиады, фестивали, конкурсы, сетевые проекты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иллюстрирует в своей педагогической деятельности поведенческую модели межкультурной коммуникации, билингвизма в полиязычной образовательной среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует учебно-воспитательную работу в соответствии с возрастными физиологическими и психологическими особенностями развития школьника, в том числе в условиях инклюзивного образования. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01511 Физика Goal (RU): Подготовка педагогических кадров ориентированных на современный региональный рынок труда, обладающих профессиональными компетенциями в области физики и методики её обучения, проектно-исследовательскими компетенциями для разработки инновационных решении проблем физического образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по дисциплинам предметной подготовки по физике для их применения при решении физических задач;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять систему теоретических предметных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь творческий подход и владеть навыками использования методов и приемов решения олимпиадных задач по физике, предусмотренных школьной программой; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять необходимые знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними по дисциплинам предметной подготовке для их применения при решении различных физических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять языки для академических профессиональных целей, межкультурной коммуникации и академического письма для реализации политики трехъязычного образования в области физики и научных исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть профессионально-предметной терминологией во все аспектах речевой и коммуникативной деятельности; владеть системой представлений о роли педагогической профессии в современном обществе в условиях обновленного образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Воспроизводить знания из областей экономики и права, основ антикоррупционной деятельности, экологии и основ безопасности жизнедеятельности, а также навыков предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций, инклюзивного образования для построения успешной собственной профессиональной деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и реализовывать учебно-воспитательную работу в инклюзивной образовательной среде с учетом возрастных анатомо-физиологических особенностей школьников для создания уникальных стратегий обучения и воспитания; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; понимать знание принципов и культуры академической честности;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07102 Программирование и аппараты в обработке материалов и машиностроении Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных на рынке труда специалистов в области науки и техники, а также машиностроения, программирования и сервисного обслуживания технологических оборудований. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать программное обеспечение для управления робототехническими системами, ЧПУ-станками и оборудованиями по обработке материалов и для автоматизации технологических процессов производства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обслуживать мехатронные и роботизированные системы автосборочного производства и машиностроения; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать фундаментальные законы природы и естественнонаучных дисциплин, физико-математический аппарат, химические методы исследования, электротехнические расчеты для решения задач различного уровня сложности с учетом правильной организации экологической безопасности на рабочем участке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать современные производственные процессы, установки, станки, приборы и оборудование, в том числе используемые на предприятиях региона;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать инновационные идеи и принципы использования композиционных материалов, наноматериалов с целью дальнейшей коммерциализации и внедрения в производство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать сложные трехмерные проекционные модели и изделия с помощью 3D принтеров, ЧПУ-станков;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развития личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, а также методов проведения научных исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, принципов и культуры академической честности, основ научных исследований и академического письма;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить компьютерную обработку и статистический анализ результатов эксперимента с построением графиков и оценкой погрешностей измерений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания в области патентных исследований, управления инновационными проектами, современных методов программирования, искуственного интеллекта и робототехники, а также создания наноматериалов и наноструктур с учетом физико-технических характеристик материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать альтернативные способы получения, обработки и модификации перспективных материалов с заранее заданными физико-химическими функциональными свойствами, используя в том числе методы термической обработки и плазменных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно отбирать соответствующие материалы для заданных условий эксплуатации с учетом требований технологичности, экономичности, надежности и долговечности изделий;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04118 Спортивный менеджмент (EMBA) Goal (RU): Обеспечить подготовку спортивных менеджеров новой формации, обладающих экономическим мышлением, способных руководить комплексной деятельностью в области физической культуры и спорта, прогнозировать и применять на практике эффективные управленческие стратегии, технологии, модели и организовывать деятельность институтов спортивной индустрии в соответствии с мировыми стандартами | [
{
"learningOutcomeNameRu": "управляет содержанием, сроками реализации проектов и затратами по организационному, ресурсному, методическому, информационному, научному сопровождению развития физкультуры и спорта, \nоценивает экономическую эффективность принимаемых решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует знание государственной политики, законодательных и нормативных основ, регулирующих сферу физической культуры и спорта, и применяет их на \nпрофессиональном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет формировать бизнес-планы и финансовые модели для инвестиционных проектов в индустрии спорта, оценивать стоимость бизнеса в спорте с учетом финансового риска, а также отдельных активов физкультурно-спортивных организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует рынок предложений товаров, работ и услуг, возможных к использованию при проведении консультирования и тестирования. в сфере развития физической культуры и спорта; демонстрирует знания и умения применять инструменты продвижения спортивных событий, \nуправлять репутацией физкультурно-спортивных организаций\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует знание механизмов функционирования спортивных объектов и умения выбирать и обосновывать инструментальные средства управления и организации спортивных мероприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектирует концепции коммерческой привлекательности и значимости, эффективности медиапроектов в сфере спорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует владение психологическими техниками убеждающей коммуникации, приемами публичного выступления, этические нормы в спорте, лидерские качества и навыки командообразования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет управлять доходностью физкультурно-спортивной организации, оценивает и интерпретирует экономическую информацию, обосновывает трансформацию бизнес-модели физкультурно-спортивной организации с учетом ее потенциала и конкурентных преимуществ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует понимание экономических основ и особенностей предпринимательской деятельности в спортивной индустрии, владеет принципами разработки бизнес-планирования, методами оценки предпринимательских рисков и экономической эффективности инвестиций в физкультурно-спортивной организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решает кейсы критического характера и предлагает новые алгоритмы принятия решений в управлении физкультурно- спортивной организацией "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07371 Геодезия и картография Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, квалифицированных специалистов, востребованных отечественным и международным рынками труда, имеющих профессиональные теоретические знания и практические навыки для выполнения трудовых функций в области геодезии и картографии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать общенаучные, философские и социально-гуманитарные законы устройства общества в целях создания обоснованной среды обитания и деятельности человека; выявлять социальные потребности общества в сфере геодезии и картографии учитывая мировой опыт; действовать в соответствии с законодательными и регулирующими документами РК в области права, экономики, социологии, культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать финансово-хозяйственную деятельность предприятия с использованием современных программных продуктов; составлять сметную документацию с применением профессиональных программных комплексов и с соблюдением требований нормативно-правовых актов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для разработки проектов выполнения топографо-геодезических работ на основе изученных методов и средств, для решения конкретных профессиональных задач; выполнять расчет технических параметров съемки и оценку качества материалов съемки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями и навыками работы с приемниками глобальных навигационных спутниковых систем и различных технологий позиционирования для решения практических задач, уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Работать в приоритетных направлениях, проявлять высокий профессионализм в решении комплексных инженерных проблем в области исследования, проектирования, производства и применения технических объектов, процессов и систем, независимость мышления, творческий подход к решению комплексных инженерных задач в производстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать задачи предпринимательства в области геодезии и картографии; ориентироваться в экономической эффективности, в принципах административного управления картографо-геодезического производства; соблюдать сроки, этапы производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить сбор и обработку полученной информации с использованием ГИС-технологий; обобщать, анализировать и предоставлять информацию об объекте исследования по полученным материалам знать методы цифровой обработки; владеть базовыми знаниями для решения практических задач в области информационных систем и технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять средства автоматизированного инженерно-технического моделирования и презентационного изображения объектов; выбирать методы технологии информационного моделирования (BIM), цифровой визуализации. Использовать информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) для автоматизированного поиска и обработки информации, необходимой для профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять основные технологические процессы получения наземной и аэрокосмической пространственной информации о состоянии окружающей среды, использовать материалы дистанционного зондирования и геоинформационные технологии при моделировании и интерпретации результатов изучения природных ресурсов; создавать и обновлять карты и планы различных масштабов с использованием компьютерного программного обеспечения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками научного, профессионального и делового общения; предоставлять необходимую научно-техническую информацию по вопросам геодезии и картографии; заниматься саморазвитием и непрерывным образованием в профессиональном, интеллектуальном, социально-коммуникативном, общекультурном плане; участвовать в научных дискуссиях, писать научные статьи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения с использованием специальной профессиональной и научной терминологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение применять новые теоретические, методологические и технологические достижения отечественной и зарубежной науки, современные методы научного исследования, обработки и интерпретации полученных данных. Синтез знаний, определение сущности проблемы, возникающей в профессиональной деятельности, использование методов математического анализа, моделирования и экспериментирования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07204 Технология фармацевтического производства Goal (RU): Подготовка конкурентноспособных специалистов, владеющих теоретическими знаниями и практическими навыками в области фармацевтической технологии, основанных на международных и отечественных стандартах высшего фармацевтического образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать собственные мировоззренческую, гражданскую и нравственную позиции, ориентированные на здоровый образ жизни, самосовершенствование и профессиональный успех"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационную грамотность через овладение и использование современных информационно-коммуникационных технологий во всех сферах жизни и деятельности будущего специалиста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные законы естественнонаучных дисциплин, методы математического анализа и моделирования для решения проблем в области технологии фармацевтического производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать достаточными профессиональными знаниями для решения практических задач путем использования стандартных средств компьютерного проектирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать принципы создания безотходных и экологически безопасных технологий и участвует в пуско-наладочных работах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи в области создания и использования синтетических препаратов и лекарственных соединений на основе природного сырья, используя знания о биохимии, фармакокинетике и фармакодинамике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи в области фармацевтического товароведения, маркетинга и менеджмента, основываясь на правовой базе РК"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки применения современного лабораторного и производственного оборудования и разрабатывать технические задания на проектирование новых и модернизацию существующих технологий фармацевтического производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять практические навыки решения задач в области технологии высокомолекулярных соединений и наноматериалов в фармацевтике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать выбор условий синтеза и типа реактора, разрабатывать основные элементы конструкции оборудования фармацевтических предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять постадийный контроль качества ЛС по технологическим параметрам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы экономических знаний и компьютерных технологий при проектировании технологического оборудования химических производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к личностному и профессиональному росту, ориентируясь на современные тенденции и тренды профессиональной сферы деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Давать оценку экологической ситуации индустриально-урбанизированных территорий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать информацию фармакологического влияния лекарственных препаратов на организм человека с учетом анатомических и физиологических особенностей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02302 Филология: русская филология Goal (RU): Подготовка научных специалистов высшей квалификации, конкурентоспособных как на отечественном, так и на мировом рынке труда, обладающих профессиональными и научными компетенциями и навыками их реализации в системе высшего и послевузовского образования и научной сфере в области филологии. Образовательная программа разработана на основе компетентностной модели подготовки специалистов, владеющих знаниями современных научных парадигм по языкознанию и литературоведению, обладающих практическими навыками профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать развивающие знания и понимание, полученные на уровне высшего профессионального образования, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей, часто в контексте научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания, понимание и способность решать проблемы в новых или незнакомых ситуациях в контекстах и рамках более широких (или междисциплинарных) областей, связанных с изучением дисциплин в высшей школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать теоретико-методологические принципы, метаязык и метасловарь современной русской филологии в системе; традиционные, новые, доминирующие филологические направления, концепции, научные школы филологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основные достижения, дискуссионные вопросы современных казахстанских, российских, мировых филологических исследований; научные доминанты русской филологии второй половины ХХ - начала ХХI в."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь анализировать состояние, направления развития филологической науки в Казахстане, в России, в мире; критически анализировать научные идеи, концепции в филологии, синтезировать новые идеи; активно, продуктивно использовать и распространять новые знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь планировать, реализовывать, корректировать процесс филологического исследования; вносить вклад в развитие отечественной и зарубежной филологии, получать научные результаты, ориентированные на решение проблем развития казахстанского общества; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навыки культуры системного научного мышления, креативной научной, инновационной и образовательной деятельности; применения в оптимальном сочетании традиционных и инновационных технологий в научной работе и обучении; организации преподавания филологических дисциплин на высоком теоретическом и методическом уровне; осуществления коммуникативной деятельности в научной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать конкурентоспособный филологический продукт, обладающий характеристиками, необходимыми для его коммерциализации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07156 Технологические машины и оборудование Goal (RU): Содействие созданию технологически прогрессивной промышленности, включая модернизацию основных фондов и цифровую трансформацию предприятий через подготовку инновационных лидеров в области создания, эксплуатации и ремонта технологических машин и оборудования для горно-металлургического сектора Республики Казахстан | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать стратегию развития предприятия на основе самостоятельно проведенного форсайт-исследования и анализа глобальных и национальных трендов развития Горно-металлургического комплекса (ГМК), опираясь на критическую оценку состояния производства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить причинно-следственный анализ проблем и противоречий в ГМК, предлагая алгоритм и процедуры их разрешения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать инновационные технические решения в рамках НИОКР по повышению надежности и эффективности работы оборудования ГМК на основе собственных исследований, в том числе проводя верификацию и валидацию "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработка математических моделей объектов и технологических процессов ГМК с применением CAD/CAE/CAM и экспериментальных исследований для решения проблем в горно-металлургическом секторе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать технические решения в рамках НИОКР по повышению надежности и эффективности работы оборудования ГМК на основе собственных исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен возглавлять команды инновационных проектов различной сложности, разрабатывая и оптимизируя процессы, создавая новые продукты, адекватно используя методологию управления проектами "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04204 Юриспруденция Goal (RU): Цель образовательной программы состоит в качественной подготовке конкурентоспособных и компетентных магистров юридических наук, обладающих углубленными профессиональными знаниями в области научно-исследовательской и педагогической деятельности востребованных на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать профессиональные навыки и умения в различных областях права. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать нормы нормативных правовых актов при защите законных прав и свобод человека и гражданина и и иных субъектов в Республике Казахстан и за рубежом. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять практические навыки командной работы по анализу, оценке ситуации и принятию решения об организации и ведению бизнеса в Казахстане."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать цели, задач и особенности государственной службы в Республике Казахстан, высокий уровень политической и гражданской убежденности в отстаивании национальных интересов своей страны."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в основах административных процедур, административного судопроизводства, применять системы знаний, необходимых умений и навыков в области управления административными процедурами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать и обосновывать выводы по отдельным проблемам частного права, возникающим в правоприменительной практике при разрешении спорных правоотношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять комплексный подход при разрешении споров и заключении медиативных, партисипативных соглашений между субъектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить учебные занятия с учетом принципов обучения и оценивания, разрабатывать учебно-методические материалы и принимать участие в выполнении научно-исследовательских работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические знания в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять правоприменительную деятельность в соответствии с законодательством Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теоретические знания в сфере оказания правовой помощи по уголовным и гражданским делам и эффективно применять международные и внутригосударственные правовые нормы регулирующие оказания правовой помощи. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать на высоком профессиональном уровне иностранный язык для анализа, обобщения и систематизации правовой, научной информации; для представления и защиты интересов страны в международных, национальных судебных, арбитражных и других органах."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М06102 IT менеджмент и Data Science Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, владеющих обширными знаниями в области IT-технологий, владеющих теоретическими и практическими знаниями в области педагогики, имеющими навыки использования современных информационных систем во всех отраслях экономики страны, умеющих реагировать на частые изменения информационных технологий, способными работать профессионально и самостоятельно в процессе применения концептуальных знаний и навыков при проектировании, разработке и внедрении информационных систем. А также уметь проводить научные исследования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно повышать профессиональные качества в течение всего периода деятельности, владеть иностранными языками в профессиональной сфере на уровне, позволяющем работать в интернациональной среде.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, разрабатывать и реализовывать процесс научных исследований; критически анализировать, оценивать и сравнивать традиционные и новые идеи на основе современных методов обучения в условиях функционирования всемирной информационной сети.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать технологии моделирования; представлять модель в математическом и алгоритмическом виде; оценивать качество модели; показывать теоретические основания модели; проводить статистическое моделирование систем; моделировать процессы протекающие в информационных системах и сетях.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы, способы сбора и контроля качества информации при проектировании информационных систем и технологии.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и в команде, проявлять коммуникабельность и психологическую подготовленность в практической деятельности по специальности, в работе со специалистами из смежных отраслей, принимать управленческие и технические решения. Проявлять лидерские качества и инициативность в решении актуальных производственно-технологических, научно-исследовательских, проектных и эколого-экономических задач.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать тенденции социального развития общества, этические и духовные ценности, общественные нормы и ориентироваться на них в своей профессиональной деятельности, обладать навыками обращения с современной техникой, уметь использовать информационные технологии в сфере образовательной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать архитектурные и детализированные решения при проектировании систем; применять современные информационные технологии при проектировании информационных систем.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные модели и средства представления знаний, синтаксис и семантику основных языков искусственного интеллекта, и основные приемы программирования на них, новые методы решения традиционных задач, разработанные в парадигме программирования в ограничениях, а также в рамках эволюционного и нейросетевого подходов.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10101 Сестринское дело Goal (RU): Подготовка конкуретноспособных специалистов с широкими знаниями и навыками в области сестринской практики, способных обеспечить сестринский пациент-центрированный процесс высокого качества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания биомедицинских, клинических, социальных, поведенческих и популяционных наук для решения проблем, влияющих на здоровье человека, взаимодействие личности с обществом и окружающей средой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять детальные знания типичной структуры и функций организма человека и патофизиологические основы развития заболеваний для эффективного сестринского вмешателства и обучения пацентов самостоятельному уходу на индивидуальном и (или)семейном и (или)популяционном уровнях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно, своевременно и правильно документировать сестринский процесс и учетно-отчетную документацию, придерживаясь высоких стандартов профессиональной деятельности, честности и ответственности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контролировать соблюдение правил лекарственного обеспечения, путей и способов введения лекарственных веществ в организм, повышения комплаенса к лечению у пациентов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать информационные и коммуникационные технологии при выполнении профессиональных задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать пациент-центрированный интегрированный сестринский уход высокого качества, в том числе при оказании неотложной добврачебной помощи, соблюдая этические и моральные принципы в отношении к пациентам, коллегам и обществу;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять все этапы сестринского процесса при оказании помощи пациентам различных групп населения (от первичной оценки состояния пациента до оценки достигнутого эффекта), способствуя ее совершенствованию, уделяя внимание качеству, безопасности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной безопасности, знаний о правовых нормах в работе медсестры, способах и средствах правовой защиты сотрудников системы здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять проблемы, влияющие на здоровье человека на основе применения знания об основных патологических процессах и биологических повреждениях, которые они вызывают и принятие решений в рамках своей профессиональной компетенции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать широкий спектр технологий для взаимодействия с пациентами, их семьями для построения доверительных отношений, содействия здоровому образу жизни и самостоятельному уходу на индивидуальном и (или)семейном и (или)популяционном уровнях, а также с коллегами в качестве члена междисциплинарной медицинской команды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучать и оценивать, выявлять пробелы в знаниях и навыках среднего и младшего медицинского персонала, способствовать приобретению практического опыта и развитию общих и профессиональных компетенций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в научных исследованиях в сестринском деле, направленных на продвижение знаний в области человеческого здоровья и улучшения качества жизни отдельных лиц, семей и общества; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04134 Кадровое администрирование Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, владеющих современными методами управления персоналом в организации и эффективно применяющих инновационные технологии в кадровом делопроизводстве, включая анализ информации, принятие осознанных решений, соблюдение универсальных ценностей, применение экономических и управленческих знаний
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы законодательства и нормативную базу отрасли, быть компетентным в вопросах экономики, права, экологии и безопасности жизнедеятельности, соблюдать принципы академической честности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть экономическими идеями и закономерностями, процессами и явлениями экономики на всех ее уровнях, владеть математическими методами в экономике\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть готовым к разработке и реализации HR стратегии компании с учетом результатов анализа фактического состояния кадрового потенциала и норм законодательства Республики Казахстан\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть традиционными и современными методиками и инструментами поиска, подбора и отбора персонала, контроля процесса адаптации новых работников\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системой кадрового делопроизводства, взаимосвязью кадровых процедур от приема на работу сотрудников до увольнения, формировать локальные нормативные акты \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять всеми видами ресурсов: человеческими, финансовыми, интеллектуальными и пр. на основе результатов анализа бизнес и трудовых процессов в соответствии со стратегическим и тактическим планированием\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть эффективными научно-обоснованными методами и технологиями обучения, развития, взаимодействия, мотивации и управления человеческими ресурсами, в том числе с применением современных информационных технологий и искусственного интеллекта\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, планировать и вести учет материальных, человеческих и информационных ресурсов для решения профессиональных задач\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и академического письма, владеть современными цифровыми технологиями, применять их при планировании, организации и осуществлении профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять кадровое администрирование, владеть навыками по учету и движению кадров, кадровому документированию в соответствии с нормами трудового права Республики Казахстан\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01102 Педагогика дополнительного образования Goal (RU): Подготовка выпускников послесреднего образования к педагогической деятельности в организациях дополнительного образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует актуальные знания прикладных экономических, юридических вопросов, в том числе по антикоррупционной культуре, имеет навык обсуждения острых и сложных экологических проблем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперирует знаниями основ педагогики и инклюзивного образования, применяет методики обучения и воспитания в профильной области, использует современные образовательные технологии и инновационный педагогический опыт."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания о закономерностях возрастного и индивидуального развития, использует технологии мониторинга результатов психологического сопровождения обучающихся, владеет навыком применения психолого-педагогических диагностик."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Усвоил особенности дополнительного образования за рубежом, применяет нормативно-правовые акты, регулирующие правовые отношения, защищающие права ребенка и необходимые для осуществления учебно-воспитательного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно применяет технологии организации научно-исследовательской деятельности и экспериментальной работы, владеет навыком внедрения метода проекта в образовательную деятельность обучающихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует модели внеурочной деятельности, применяет основы проектирования к процессу разработки образовательных программ и учебно-методических материалов в различных направлениях дополнительного образования, умеет осуществлять обучение и воспитание кружковцев, использовать педагогические технологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы подбора апробированных оценочных средств и алгоритма их разработки, умеет определять формы, методы и средства оценивания достижений обучающихся, владеет способами дифференциации, определяет критерии оценивания результатов образовательной деятельности обучающихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает принципы и нормы педагогической этики, способы нравственного самосовершенствования, владеет техникой повышения профессионального мастерства педагога, использует различные способы коммуникации, в том числе с использованием профессиональной терминологии на казахском языке. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыком анализа нормативно-правовых актов, регулирующих повышение квалификации педагогов, использует принципы планирования индивидуальной траектории педагогического развития и самосовершенствования, умеет применять методики обобщения и распространения педагогического опыта, демонстрирует навык разработки образовательных программ, учебно-методических материалов и содержания учебно-воспитательного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовывать и осуществлять коллегиальную организационно-управленческую деятельность по стратегическому планированию и разработке стратегических документов, реализовывать маркетинговые мероприятия по повышению имиджа организации и расширению образовательных услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает безопасность и благополучие обучающихся, способен формировать общую культуру обучающегося и его социализацию, владеет методами и приемами оказания индивидуальной помощи обучающимся и способами методического сопровождения формирования навыков самообслуживания обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеет средствами определения динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе предпрофильной подготовки и самоопределения обучающихся, использует способы стимулирования творческой самореализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет способы планирования реализации досуговой деятельности обучающихся в учебный и внеучебный период, владеет технологиями коллаборации организации дополнительного образования с внешней средой по разработке и организации массовых мероприятий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет способами сотрудничества с родителями, профессиональным сообществом и социумом, использует технологии мониторинга и оценки качества оказания образовательных услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать блоггинг стратегии в образовательном процессе, применяет цифровые технологии в профессиональной деятельности, использует и создает цифровые ресурсы для дистанционного формата обучения и для проведения мониторинга."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07361 Производство строительных материалов, изделий и конструкций Goal (RU): Подготовка бакалавра обладающего знаниями и навыками производства, проектирования технологических процессов и контроля качества строительных материалов, изделий и конструкций при организации работ на предприятиях строительной индустрии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационно-коммуникационные технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации; а также современные финансовые инструменты для развития аналитических способностей по управлению денежным бюджетом и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции, способность квалифицированно проводить научные исследования, приобретать навыки написания научных работ, применять результаты освоения дисциплины в научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые знания в области естественно- научных дисциплин, способствующих формированию образованной личности с широким кругозором мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания в области технологических процессов, принципов и методов расчета инженерных задач, а также уметь производить расчет строительных конструкций на основные и особые воздействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные расчетные и графические программы в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить теоретические и лабораторные исследования связанные с получением, применением и определением основных свойств материалов, изделий и конструкции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания принципов работы оборудования, технологических процессов, методов расчета материальных затрат и энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль по обеспечению безопасного ведения производственных работ, экономической эффективности и защите окружающей среды на стадии проектирования и эксплуатации производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль качества технологических процессов и готовой продукции с использованием зеленых технологии в строительстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять инновационные идеи в процессы проектирования и эксплуатации производства и осуществлять организацию, техническую поддержку, консультацию и контроль качества выполнения проектной графической документации с использованием BIM технологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07162 Химическая технология неорганических веществ Goal (RU): Подготовка востребованных научно-педагогических кадров по направлению «Химическая инженерия» для системы высшего образования и научной сферы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать научно-техническую информацию в области химической инженерии, применяя знание иностранного языка и информационные ресурсы и обобщая результаты исследования в научных статьях, отчетах и диссертации с учетом принципов научной этики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, на основе положений философии науки и методологии научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научную организацию педагогической деятельности в высшей школе, демонстрируя владение социально-психологическими технологиями управления массовым поведением, эффективными методиками преподавания в области химической инженерии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно координировать работу подразделений предприятия, проявляя лидерские качества и критическое мышление при принятии оперативных управленческих решений в нестандартных ситуациях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать оперативно-диспетчерское управление производственным процессом получения неорганических соединений, применяя знания и умения для анализа проблем в междисциплинарных родственных областях знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать пути модернизации технологической схемы производства, новые способы утилизации техногенных отходов производств неорганических веществ и соединений на основе анализа современных достижений науки и техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно планировать и выполнять научные исследования, обосновывая и доказывая результаты при обсуждении со специалистами и более широкой аудиторией в отечественной и международной научной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты эксперимента и материальных и тепловых расчетов изучаемых химико-технологических процессов с применением программ математического моделирования для обоснования оптимального режима производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать приобретенные знания и умения до уровня, позволяющего обучаться в докторантуре; повышать квалификацию в течение всей жизни. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04088 (1) Управление проектами в строительстве Goal (RU): Подготовка специалистов в области управления проектами строительной отрасли с использованием передовых теоретических и практических достижений в сфере архитектуры предприятия, расчета, проектирования, монтажа, реконструкции и эксплуатации объектов строительства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять основные принципы антикоррупционной культуры и права, а также применять их в реальных ситуациях для поддержания этических стандартов в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные экономические процессы и применять принципы предпринимательства для разработки и реализации бизнес-проектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять экологические принципы и методы обеспечения безопасности для минимизации воздействия строительных проектов на окружающую среду. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы научных исследований для разработки гипотез и проведения эмпирических исследований в строительстве. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать BIM технологии и другие современные методы проектирования для оптимизации строительных процессов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и выбирать строительные материалы и методы их использования для обеспечения качества и долговечности сооружений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять строительными проектами, применяя современные методы и инструменты для достижения проектных целей в срок и в рамках бюджета. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы бизнес инжиниринга и гибкие технологии для улучшения процессов и повышения эффективности проектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и рассчитывать конструкции и механизмы для обеспечения их надежности и безопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и улучшать операционную эффективность строительных проектов с использованием современных методов и инструментов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и управлять рисками, а также развивать и применять навыки эффективной коммуникации в строительных проектах. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы управления персоналом и ресурсами для повышения эффективности работы команд и организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области правового регулирования и учета для обеспечения соответствия деятельности организации законодательным требованиям и финансовой стабильности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять инновационные решения и технологии искусственного интеллекта для повышения конкурентоспособности и эффективности строительных проектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать эмоциональный интеллект и навыки личной и профессиональной эффективности для успешного управления командами и личностного роста. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D06301 Системы информационной безопасности Goal (RU): Целью образовательной программы «8D06301 – Системы информационной безопасности» является подготовка конкурентно способных специалистов высшей квалификации в области информационной безопасности и защиты информации, которые обладают высоким уровнем профессиональной культуры, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы в области информационной безопасности и защиты информации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать системное понимание методов и средств обеспечения информационной безопасности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обосновывать выбор методологии принятия решений по обеспечению защиты информации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "научиться четко и логично выражать сложные идеи, используя язык и стиль, подходящие для академической аудитории, проводить тщательные исследования, включая поиск и оценку источников, синтез информации, правильное цитирование источников и уважение прав интеллектуальной собственности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и оценивать, совершенствовать технологические процессы, разрабатывать спецификации и проектировать системы информационной безопасности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "классифицировать методы для обеспечения и оценки безопасности в системах обработки информации (операционные системы и заявления, сети, протоколы);\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать существующие методы и средства, применяемые для контроля и защиты информации, и разрабатывать предложение по их совершенствованию и повышению эффективности этой защиты;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять сходства и различия методов и систем защиты, оценки защищенности и принятых мер защиты информации, методологию создания защищенных информационных систем;\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать программное обеспечение для выполнения инновационных проектов с использованием новейших технологических решений;\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать криптостойкость блочных шифров, синтез шифров, системы шифрования с открытыми ключами, протоколы распределения ключей, установления личности, организация сетей конфиденциальной связи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи в области защиты информации; формулировать инновационные научные задачи в области проектирования и разработки систем информационной безопасности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "подготовить на основе результатов выполненных исследований публикации, заслуживающие освещения на национальном и международном уровнях, научно-технические отчеты, отзывы;\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обосновывать полученные научные результаты в области информационной безопасности перед широким научным сообществом, убеждая оппонентов и соблюдая научную этику ученого-исследователя."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07301 Строительство Goal (RU): Подготовка специалиста в области строительства, владеющего профессиональными компетенциями, инновационными технологиями в сфере проектирования, строительства, реконструкции и ремонта зданий и сооружений, инициативностью в принятии решений, в том числе, в профессиональной деятельности, адаптивностью к меняющимся требованиям в области архитектуры и строительства, умеющего работать в команде | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет контроль над выполнением планов капитального строительства, соответствие объемов, сроков и качества строительно-монтажных работ, а также качества применяемых материалов, изделий, конструкций, осуществляет технический надзор"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает непосредственное участие в проектировании информационной модели объекта строительства, вносит изменение в информационную модель здания или сооружения, обеспечивает увязку архитектурной части с другими разделами проектов, обеспечивает информационную модель объекта необходимой технической документацией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует поведение систем различной природы на основе организационного подхода к исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит деятельностью производственно-технических и технологических структурных подразделений строительной организации,организовывает производство строительно-монтажных работ, обеспечивает соблюдение технологической последовательности, ведет учет выполненных работ, оформляет техническую документацию, обеспечивает расстановку рабочих и бригад, контролирует соблюдение технологических процессов, осуществляет контроль над соблюдением безопасного ведения работ, участвует в разработке новых и совершенствовании действующих технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет организационно-техническое и технологическое сопровождение строительного производства, выполняет операции по участию в испытаниях технологического оборудования, принимает участие в проектировании и установке инженерных систем зданий и сооружений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений, на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет сметную стоимость строительства (включая реконструкцию, капитальный ремонт и другие строительные работы), осуществляет контроль и разработку сметной документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет архитектурно-градостроительные работы в области проектирования и реализации объектов капитального строительства, осуществлять авторский надзор соответствия и корректировки принятых архитектурных решений при строительстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает непосредственное участие в проектировании, разработке конструкторской части и технической документации проектов зданий, сооружений и их элементов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет инженерно-геологические изыскания для строительства, осуществлет геодезические работы на строительной площадке"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01511 География-История Goal (RU): Подготовка специалистов педагогической и научной деятельности в области преподавания географии и истории. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет инновационными методами и приемами обучения и образования по предметам география и история. Использует современные информационные и цифровые технологии в сфере профессиональной деятельности. Формируется профессиональная этика, идентифицирует свою профессиональную сферу и планирует свое профессиональное развитие."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет педагогическими, географическими и историческими методами исследования. Осуществляет научно-исследовательскую работу с использованием теоретических знаний и практических навыков в области географии и исторических наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет географическими понятиями и терминами, названиями, областями географической науки. Организует полевые наблюдения и исследования, работая с географическими картами и другими картографическими произведениями. Использует ГИС и геоинформационные технологии для анализа, оценки, мониторинга географических процессов и явлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает и дифференцирует методологические проблемы современной географии для решения профессиональных задач, зная основные этапы развития географической науки. Владеет применением современных инновационных методов обработки географической информации с использованием ГИС технологий. Определяет и сравнивает физико-географическое, социально-экономическое и геоэкологическое положение территории Казахстана и стран мира. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит аналитический обзор текущего состояния физико-географических, социально-экономических и политических процессов, географически раскрывает глобальные проблемы. Способен критически анализировать геополитическое и геоэкономическое положение Казахстана и стран мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит критический анализ существенных признаков форм государственного устройства, понимая причинно-следственные связи в историческом процессе. Анализирует исторические основы и этапы становления независимой казахстанской государственности в контексте Всемирного и Евразийского исторического процесса, критически оценивает и объясняет проблемы, события, идеи и теории на разных этапах истории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит археологические исследования с изучением культуры и цивилизации, этнологии, историографии Казахстана и стран мира. Умеет профессионально использовать научную литературу, библиографические и другие источники информации, знать ход исторических процессов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозирует дальнейшее развитие истории, анализируя древние, средневековые, новые и современные исторические явления и события. Анализирует историю Казахстана и стран мира с помощью сравнительно-исторических, ретроспективных и других методов научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять методы научных исследований и академического письма, анализировать научную литературу и обрабатывать данные. Развивает исследовательские навыки в области педагогических исследований. Анализирует результаты наблюдений и экспериментов по географическим исследованиям."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04107 Магистр бизнес администрирования по отраслям Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих современными знаниями и навыками в управлении бизнесом, способных эффективно управлять бизнес-процессами и кадровыми активами, разрабатывать и реализовывать стратегии, а также внедрять инновационные решения в таких отраслях, как архитектура и строительство, транспорт и логистика, энергетика, геология, нефть и газ, и менеджмент в образовании. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и разрабатывать комплексные стратегии для достижения долгосрочных целей организации, интегрируя современные теории и практики стратегического менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оптимизировать операционные процессы через диагностику и реинжиниринг бизнес-процессов, повышая эффективность и продуктивность организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить углубленный финансовый анализ и оценку проектов, применяя современные методики для принятия обоснованных инвестиционных решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять бизнес-анализ для выявления возможностей и угроз, используя передовые инструменты и методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять инновационные решения для модернизации транспортной инфраструктуры, учитывая специфические требования различных видов транспорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и прогнозировать транспортные потоки, используя современные методы моделирования и прогнозирования для оптимизации логистических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять маркетинговые стратегии на основе глубокого анализа рынка и поведения потребителей, применяя новейшие маркетинговые концепции и инструменты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно управлять человеческими ресурсами, развивая кадровый потенциал и создавая условия для профессионального роста сотрудников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять правовые нормы и регуляции в области градостроительства и государственного управления, обеспечивая соблюдение законодательных требований и норм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и прогнозировать ресурсы нефти и газа с использованием современных геологических и геохимических методов для разработки эффективных стратегий добычи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теории автоматизированного электропривода и электромеханического преобразования энергии для создания и оптимизации энергетических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать устойчивые архитектурные и градостроительные проекты с учетом экологических и социальных аспектов, применяя современные концепции устойчивого развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать навыки управления и личностного роста для повышения эффективности руководства и достижения организационных целей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять эффективные коммуникативные и переговорные стратегии в управлении для достижения поставленных целей и улучшения организационной культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и управлять цепями поставок для повышения эффективности и снижения затрат в организации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06106 Информационный инжиниринг в экономике Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в области проектирования, разработки, сопровождения и эксплуатации информационных систем в различных отраслях экономики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать информационную модель предметной области с использованием современных CASE-технологий при разработке информационных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные системы моделирования и автоматизации управления бизнес-процессами для реинжиниринга и оптимизации бизнес-процессов предприятия в соответствии с бизнес-целями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять, формулировать и документировать цели, задачи и основные решения IT-проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Кодировать на современных языках программирования, используя различные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить кастомизацию информационных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать финансово-экономическое состояние объекта исследования, выбирать систему показателей для проведения технико-экономических расчетов, работать с нормативно-правовыми документами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать и технически обслуживать различные типы систем для бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные CASE-технологии при проектировании информационных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методологии и инструментальные средства информационной инженерии для управления стратегической и оперативной информацией бизнес-деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать фундаментальные понятия математики, применять современные алгоритмы и структуры данных при проектировании и разработке информационных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Структурировать, анализировать, обобщать научную и техническую информацию, представлять результаты исследования, осуществлять профессиональные контакты на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и разрабатывать базы данных с использованием современных СУБД."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В05302 Химия Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов новой формации, обладающих фундаментальными знаниями в области химии, инновационными подходами, исследовательскими навыками для осуществления научной, производственной, профессионально-практической деятельности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать современные концепции химии, основные законы и закономерности химических процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать систему фундаментальных химических понятий и методологических аспектов химии, форм и методов научного познания, их роль в профессиональной подготовке химиков;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обосновывать способы получения, свойства и применение современных наноструктур и материалов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные химические, физические и технические аспекты химического промышленного производства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять количественный и качественный химический анализ элементов, идентификацию исследуемых соединений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать расчетные, производственные и технологические задачи различной сложности, в том числе, нестандартные;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить химический эксперимент, соблюдая правила техники безопасности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные компьютерные технологии при расчетах химических процессов и структур, обработке результатов научных экспериментов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять организацию производственных и технологических процессов в химических отраслях и промышленности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "устанавливать взаимосвязь между строением вещества, реакционной способностью и его химическими свойствами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать экологические риски химических производств;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать результативность собственной профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать исследовательскую деятельность по химии, используя приемы и методы научных исследований и академического письма, планирования и постановки эксперимента, анализа процессов, оценки и интерпретации экспериментальных данных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать экономические знания, научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах развивя общечеловеческие и социально-личностные ценности на основе философских знаний, а также знаний о психических и физических особенностях личности, путях самосовершенствования, личностного роста и самоактуализации, соблюдая требования безопасности жизнедеятельности, демонстрируя добропорядочности, патриотические жизненные установки в профессиональной, общественной и личной жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06301 Системы информационной безопасности Goal (RU): Целью образовательной программы «7М06301 – Системы информационной безопасности» является подготовка высококвалифицированных специалистов в области информационной безопасности, обладающих знаниями и компетенциями, востребованными для работы на производстве по направлению ИКТ, формирование кадрового потенциала высококвалифицированных специалистов конкурентоспособных на отечественном и международном рынке труда в соответствии с их запросами и перспективами развития страны и региона. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять уязвимости криптографических протоколов и преобразований и эффективно применять их для решения прикладных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать криптографическую стойкость алгоритмов шифрования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать состав и структуру облачных и мобильных технологий, теории нейронных сетей, интеллектуального анализа, а также использовать методы семантического анализа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "описывать нормативно-правовые акты, международные и государственные стандарты в сфере информационной безопасности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать аналитические и экспериментальные методы исследований для выдвижения гипотез по теме научного исследования с использованием знаний в области истории и философии науки, предметной области, владеть английским языком как средством общения в профессиональной и научной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать угрозы информационной безопасности объектов и методы противодействия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять содержание, методы и средства учебных занятий в соответствии с целями курса для разработки УМК и проведения лекционных и практических занятий, осуществлять образовательную деятельность в профессинальных учебных заведениях на основе психолого-педагогических принципов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать и обоснованно использовать методы и аппаратно-программные средства защиты информации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы повышения безопасности передачи данных в телекоммуникационных сетях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать отладку и тестирование программных, программно-аппаратных средств обеспечения информационной безопасности;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02207 Психология религии Goal (RU): Подготовка магистров в области психологии религии, высококвалифицированных специалистов с мультидисциплинарными компетенциями, отвечающих требованиям рынка труда и вызовам в религиозной сфере жизни общества, владеющих теориями и методами психологии и религиоведения, способных применять свои знания и умения на практике в различных сферах: в сфере государственного регулирования, сфере реабилитации жертв и последователей радикальных религиозных групп, в экспертно-аналитической деятельности, в научно-исследовательской и научно-педагогической сферах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применение в профессиональной деятельности исследовательских, аналитических и лингвистических знаний и умений, а также новейших мировых достижений в области междисциплинарной научной методологии. Развивать навыки научного и критического мышления и расширять тему и область исследований с целью постоянного повышения профессиональной квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными педагогическими технологиями высшей школы, владеть коммуникативными и посредническими навыками для осуществления педагогической, организационно-управленческой и научно-проектной деятельности. Обучение психологическим навыкам в научно-педагогической и управленческо-профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть междисциплинарными знаниями, методологией и методами исследовательской и прикладной работы в области психологии религии и уметь применять их на практике. Освоение современных инновационных подходов в работе с верующими и религиозными объединениями, а также в профилактике и реабилитации с учетом их психологии и теологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методики по комплексной психологической и теологической диагностике. Осуществлять консультирование, психологическую помощь и теологическую коррекцию в работе с верующими людьми, включая верующих в кризисной жизненной ситуации. Владеть знаниями и умениями в области выявление религиозно-психологических отклонений, выяснение экстремистских проявлений в религиозной сфере и приобретение знаний и навыков в направлении использования этих компетенций в практической деятельности.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать данные по состоянию и тенденциям развития индивидуального и группового религиозного сознания в обществе, выявлять вызовы и проблемы в психолого-религиозной сфере на основе междисциплинарного подхода. Проводить мониторинг и оценку программ по превентивной работе и по комплексной реабилитации последователей экстремистских религиозных течений. Разрабатывать рекомендации для совершенствования превентивной и реабилитационной работы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02132 Киноведение Goal (RU): Подготовить квалифицированных бакалавров, обладающих критическим взглядом на киноискусство, владеющих совокупностью знаний, умений и навыков в области истории и теории киноискусства для их применения в сфере киноискусства и телевидения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен критически оценивать современные научные достижения; ориентируется в выборе наиболее эффективных стратегий междисциплинарного поиска. Обнаруживает аналитические способности, позволяющие грамотно обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные, умеет сопрягать свое личное свободное научное творчество с ответственностью за результат коллектива. \nВладеет навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободное владение нормами межнациональной коммуникации, свободное изложение научных докладов и статей на казахском, русском и английском языках, ведение деловых переговоров. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизация и анализ профессиональной деятельности в области культурологии, способствует сплочению коллектива и решению конфликтных ситуации, владеет практическими умениями психологического сопровождения управленческой деятельности; методами работы с функциональными состояниями в деятельности в области культуры. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать углубленными знаниями по теории и истории искусства, в частности по киноискусству"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать модели и направления современного киноискусства и уметь пользоваться ими при изучении современного кинопроцесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, проектировать и управлять проектами в кинематографе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать углубленными знаниями по проблематике современного киноведения, методологии научного исследования в киноведении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать и уметь систематизировать многочисленные тенденции мировой кинорежиссуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь легко ориентироваться в экранно-фольклорных и экранно-кинематографических традициях казахского кинематографа советского и постсоветского периодов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять многообразие эстетических систем, стилей, жанров и форм различных видов искусства в переложении на искусство кино, выделять специфику кинематографа посредством использования концептуальных метафор"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь спосовность четко определять роль, направления и место фестивального механизма работы в мировом и отечественном кинематографе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05323 Техническая физика Goal (RU): Подготовка докторов философии в области технической физики конкурентоспособных, компетентных научных и педагогических кадров способных решать проблемы совершенствования общества, образования, науки и владеющих методами исследования в новых направлениях современной физической науки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Представить теоретические и экспериментальные результаты исследовании в форме научных статей, проектов, программ, методических разработок в области технической физики. Повышать научную результативность и публикационную активность. Организовывать и проводить учебные занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания; разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность проводить научное исследование с применением эмпирических и теоретических методов, применять в профессиональной деятельности современные методы обработки результатов исследования, оформлять результаты научных исследований. Принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ/творческих проектов; повышать научную результативность и публикационную активность; работать с национальными и международными базами данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы компьютерного моделирования для решения задач при создании новых материалов с заданными характеристиками. Участвовать в разработке и реализации проектов по модификации материалов на ускорителе DC-60."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность критически анализировать современные проблемы технической физики, ставить задачи и разрабатывать программу исследования, выбирать адекватные способы и методы решения экспериментальных и теоретических задач, интерпретировать, представлять и применять полученные результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в профессиональной деятельности для моделирования физико- химических процессов в кристаллах. Проектирования и осуществления комплексных научных исследовании, в кристаллах используемых в качестве сцинтилляторов и дозиметров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности фундаментальные знания о материаловедении для создания новых материалов с заданными свойствами. Проводить работы по коммерциализации результатов научно-исследовательской работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, выполнять экспериментальные исследования и создать на их основе экспериментальные установки, а также проводить расчетно-теоретические исследования физических процессов в сульфатах щелочных металлов. Применять методы компьютерного моделирования для решения задач при создании новых материалов с заданными характеристиками."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04117 Деловое администрирование (профильное) Goal (RU): Получение качественного, полноценного инновационного профильного образования позволяющее реализовывать свои знания, умения и навыки для работы в органах государственного и местного управления, предпринимательстве, а также в области международного администрирования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать практические проблемы организации и управления экономической деятельностью организаций и предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание принципов организации и проведения бизнес исследований о в современных теоретических и практических проблемах управленческих отношений, управленческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знания иностранного языка на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и практическую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, пересматривать и организовывать кадровую политику организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы и правовые инструменты управления персоналом предприятия, анализировать кадровый потенциал и эффективность управления персоналом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о поведение участников организации и навыки управления командой, креативно мыслить и творчески подходить к решению проблем деловых коммуникаций и ведение переговоров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, принимать взвешенные управленческие и маркетинговые решения, обосновывать стратегию деятельности организаций в области экономической безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами и стратегией обеспечения устойчивости и защиты финансового состояния фирмы, применять способы управления логистикой бизнеса и системы учета кадров, оценивать поведение личности, обоснование выбора метода управления индивидами, развитие навыков использования психологических приемов в различных переговорах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть практикой и искусством управления, изучать особенности структурных подразделении, объектов инфраструктуры, показатели инвестиционного проекта и источники их финансирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять методы психологии управления на основе современной теориии управления"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04103 Экономика Goal (RU): Цель образовательной программы подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных научно- педагогических кадров в области экономики, педагогики, владеющих навыками системного анализа и методологической грамотности, которые необходимы для решения теоретических и прикладных экономических задач как в академической, так и аналитической сферах деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять академическую, научно-исследовательскую и научно-методическую деятельность с применением современных технологий обучения, выстраивая воспитательный процесс, направленный на формирование социализации личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей, и обеспечивать всестороннее развитие учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопоставлять и объяснять статистическую, налоговую и финансовую отчетность для осуществления разработок бюджетов, стратегических, тактических и оперативных планов предприятий для определения конкурентных преимуществ, а также для оптимизации управления ресурсами и повышения эффективности деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать оптимальные направления и проекты инвестиционной деятельности предприятия, адаптировать и диверсифицировать её для определения и прогнозирования экономических последствий принимаемых проектно-инвестиционных решений, а также для повышения доходности и устойчивого развития бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять основные тенденции в развитии пространственной и национальной экономики, анализировать последствия принимаемых управленческих решений и интегрировать модели прогноза в учебные программы, разрабатывая учебные материалы и методические рекомендации для их использования в обучении студентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, реализовывать, корректировать и модернизировать методы аналитической работы для принятия эффективных стратегий и обеспечения финансовой устойчивости предприятия, способствующие достижению поставленных целей и оптимизации ресурсов, а также повышению конкурентоспособности и инновационного потенциала"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить эффективность методов и моделей прогноза с точки зрения их применимости и понимания в различных образовательных контекстах и средах, а также анализировать и обобщать статистическую выборку по основным макроэкономическим индикаторам для прогнозирования состояния страны и/или региона, с последующей оценкой разработанной модели роста на адекватность в модели"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать и реализовать план мероприятия по постинвестиционному мониторингу с использованием моделей прогноза для достижения поставленной цели, задачи по повышению общего чистого дохода компаний и вовлечь студентов в практические проекты и мероприятия, направленные на применение этих моделей для решения реальных экономических задач, стимулируя их учебный процесс и профессиональное развитие"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, систематизировать различные источники информации и материалов для проведения финансово-экономических расчетов, применять методы обработки документов и научных отчетов, формировать статистическую, налоговую и финансовую отчетность о о финансово-экономической деятельности организации в экономике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать и правильно применять результаты исследователей, выявлять и проводить исследование актуальных научных социально- экономических проблем отечественной и пространственной экономики. Оценивать эффективности методов и моделей прогноза с точки зрения их применимости и понимания в различных образовательных контекстах и средах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопоставлять и сравнивать разработанные экономико- математические и/или эконометрические модели прогноза по экономическому росту/спада страны или сбыта товара предприятия для определения методов и мероприятий по улучшению общего финансово-экономического состояния. Адаптировать предложенные модели прогноза и методы к уровню понимания и учебным потребностям студентов, выявление и анализ их образовательных потребностей для эффективного обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать политико- экономические проблемы при оценке конкретных хозяйственных ситуаций и микроэкономических тенденций, предлагать оптимальные и эффективные способы их решения и оценивать ожидаемые результаты, обосновывать применения новых подходов, методов и технологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать свою точку зрения по внедрению или применения модели прогноза в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач по улучшению экономической деятельности предприятия, отрасли или региона"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02199 Традиционное пение Goal (RU): Цель образовательной программы "Традиционное пение"- воспитать специалиста с широким кругом знаний в области культуры и искусства, готового к профессиональной творческой деятельности в качестве исполнителя, преподавателя. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовность применять и соблюдать этические и правовые нормы в борьбе с коррупцией способствует повышению уровня нравственной и правовой культуры. Умение управлять сферой культуры и вести бизнес, а также знание основ финансирования и государственного регулирования предпринимательства позволяют эффективно функционировать в данной области. Знания о безопасности и экологическом отношении помогают формировать ответственный подход к окружающей среде, что является важным аспектом современного бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформировать у студентов целостное понимание эволюции музыкального искусства, включая историю исполнительского искусства, казахской, зарубежной, мировой и современной музыки, а также знать основные этапы развития музыкальной культуры и её яркие модели. Уметь использовать терминологический и понятийный аппарат в исполнительской и научной деятельности, а также работать с музыковедческой литературой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать формы музыкальных произведений, включая их фактурные, стилистические и жанровые особенности. Уметь определять структурные закономерности музыки, а также обладать способностью анализировать музыкальные произведения, что позволит глубже понять их содержание и выразительные средства в различных исторических и культурных контекстах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть практическими навыками игры на фортепиано, включая сопровождение и ансамблевое исполнение, а также уметь применять полученные знания в творческой деятельности, как в педагогической, так и в исполнительской сфере. Развить артистические способности и уверенность в музыкальном взаимодействии с другими исполнителями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь исполнять народные песни на различных инструментах, включая домбыру и трехструнную домбыру. Знать технические аспекты каждого инструмента и уметь передавать эмоциональное и культурное содержание произведений. Развивать исполнительские способности, понимать традиции и разнообразные стилистические особенности музыкальных жанров, а также способствовать сохранению культурного наследия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками исполнения вокальных произведений и концертных программах, демонстрируя артистичность и понимание сценического пространства; освоить технику вокального искусства для уверенного исполнения произведений различных стилей и жанров; а также планировать репетиционный процесс самостоятельно и эффективно взаимодействовать с концертмейстером для достижения высоких результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками самостоятельного планирования репетиционного процесса; знать основы постановки голоса; освоить методы самостоятельной работы над партией, ролью и концертной программой; знать основы сценической речи, сценического движения, актерского мастерства; демонстрировать способность создавать музыкально-художественный образ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть вокальными и ритмо-интонационными особенностями ансамблевого исполнительства, знать специфику вокального ансамблевого исполнения как вида творческой деятельности и особенности работы с концертмейстером. Уметь анализировать интерпретации различных исполнителей, учитывая стилистические особенности и принадлежность к национальным школам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные этапы развития и особенности различных певческих школ, таких как Аркинская, Жетысуйская, Западная и др. Уметь использовать терминологический и понятийный аппарат в исполнительской и научной деятельности и заниматься нотировкой народных песен."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести педагогическую и учебно-воспитательную работу, уметь распознавать индивидуальные музыкальные способности учащихся и применять различные методики и формы обучения. Применять практические знания сольного и ансамблевого исполнения в педагогической деятельности, знать педагогический репертуар специализированных музыкальных школ, ТиПО и учреждений дополнительного образования. Осознавать физиологические, психолого-педагогические и возрастные особенности обучающихся в этих учреждениях для более эффективного обучения и развития их талантов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01401 Профессиональное обучение Goal (RU): Подготовка востребованных педагогов профессионального обучения владеющих теорией и практикой профессионально-технического образования, готовых к осуществлению профессиональной деятельностью в образовательных учреждениях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует гражданскую и нравственную позиции на основе выстраивания программ коммуникации на государственном, русском и иностранном языках, основами философского и общественно-политического образования, этапами и закономерностями исторического развития Казахстана, изучает направления экономической теории и практическими инструментами в сфере финансовой грамотности, знания по противодействию коррупции как антисоциальному явлению, владения информационно-коммуникационными технологиями и ориентации на здоровый образ жизни.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сформировать целостное представление об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества, государственной безопасности и сохранности окружающей среды, проводить научно-теоретические методы исследования, используя основы антикоррупционной культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владение умениями к применению профессионально-педагогических, психологических, инклюзивных и научно-исследовательских знаний в практической деятельности в системе школьного, технического и профессионального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания классического и современного изобразительного искусства, творчества казахстанских и других художников, видов и жанров изобразительного искусства, выразительных средств изобразительного искусства; умения и навыки экспериментирования с художественными материалами и техниками, выражает творческие идеи средствами искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владение современными методами обучения базовых, профилирующих и специальных дисциплин обеспечивающий качество общепрофессиональной и специальной подготовки выпускника."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладание способностью к профессионально-техническими знаниями научной организацией труда при проектировании и реализации технологических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями по методике и теории современной технологии обучения художественного труда, навыками технологии обработки и приготовления пищи; пользования современной техникой и технологиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания по педагогике и методике преподавания для эффективной организации учебно-воспитательного процесса в организациях среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания по методике научно-педагогического исследования, управлением учебно-познавательной деятельностью учащихся, умениями и навыками технического творчества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания по формирование практических умений и профессиональных компетенций, современными инновационными технологиями"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07204 Металлургия и обогащение полезных ископаемых Goal (RU): Формирование кадров для инновационной экономики по металлургии и обогащению полезных ископаемых, охватывающей современные энергосберегающие технологии, проектную деятельность, инновационность решений, предпринимательство в высокотехнологичной сфере переработки минерального сырья | [
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить экспериментальные исследования процессов, агрегатов и продукции, обрабатывать данные с применением методик планирования, регрессионного и корреляционного анализа, разрабатывать математические и имитационные модели процессов металлургии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять наиболее актуальные направления исследований в металлургии, уметь проводить анализ и мониторинг современных проблем производства, а также по их результатам принимать управленческие решения, разрабатывать энерго- и ресурсосберегающие технологии в области металлургии согласно наилучшим практикам и стандартам отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать методы научной работы, профессионально участвовать в научных дискуссиях, обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, патентов, отчета, аналитической записки и других материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навыки и умения работы на современной научной аппаратуре, вспомогательном оборудовании и контрольно-измерительной аппаратуре, разрабатывать схему и конструкцию экспериментальной установки, проводить ее монтаж и отладку"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, применять интерактивные методы обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь фундаментальную научную и профессиональную подготовку, обладать знанием современных общественных и политических проблем, владеть государственным и иностранным языками, инструментами рыночной экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать организационные формы и принципы процесса обучения и педагогического контроля, применять знания педагогики и психологии высшей школы, психологии управления в профессиональной, научной и педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать нормативно-технологическую документацию производства, требования стандартов, техники безопасности и охраны окружающей среды, осуществлять мероприятия по защите окружающей среды на производстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать профессиональными знаниями в области металлургических дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой; уметь сочетать теорию и практику для успешного решения задач в области цветной и черной металлургии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07314 Технология геодезических и кадастровых работ Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных кадров к проведению научных исследований и решению практических задач в сфере геодезии, кадастра и землеустройства с использованием новых технологий, отвечающих современным требованиям и международным стандартам. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научные методы и методологию познания, организовывать и проводить научные исследования, использовать результаты исследований при решении задач в области рационального использования и охраны земельных ресурсов, кадастровой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой гражданской и нравственной позиции на основе принятых моральных и правовых норм, толерантно воспринимая социальные и культурные различия. применять современные коммуникативные технологии для профессионального и межличностного взаимодействия на русском и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологией педагогики и психологии при осуществлении образовательной, преподавательской и воспитательной деятельности; формировать навыки саморазвития и образования в течение всей жизни, владеть методикой преподавания профессиональных дисциплин с применением современных образовательных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать правовые, технические, экономические, экологические знания и использовать их для решения и обоснования исследовательских и профессиональных задач при рациональном использовании земельных ресурсов, управлении проектами территориальном планировании, проведении земельно-кадастровых работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять проектную деятельность на основе современных методов организации территории, использовать современные технологии при создании землеустроительного и земельно-кадастрового картографического материала"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять научно-исследовательские разработки и вести профессиональную деятельность в кадастре и землеустройстве с использованием современной техники и технологий; осуществлять поиск, обработку, хранение и представление информации на основе информационных, компьютерных и сетевых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организационно-управленческую деятельность по планированию, организации и контролю при управлении земельными ресурсами, проведении кадастровых и землеустроительных работ"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Маркетинг Goal (RU): Программа «Магистр маркетинга» в КИМЭП предназначена для подготовки профессионалов, которые могут успешно развивать и управлять маркетинговой деятельностью организаций как в Казахстане, так и на международном уровне социально ответственным образом. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Продемонстрировать критические знания и понимание маркетинговых концепций и теорий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать оригинальность в применении теорий, методов и знаний для разработки решений сложных маркетинговых проблем в местном и глобальном контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить независимые исследования с применением теоретических конструкций, связанных с маркетингом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно сообщать сложные идеи и информацию в различных форматах и технологиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать в качестве члена команды или лидера, чтобы завершить проект в установленные сроки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать способность реагировать на проблемы этики, социальной ответственности и устойчивого развития в маркетинге и вести бизнес в соответствии с этическими нормами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Финансы Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров к выполнению организационно-управленческой деятельности для обеспечения эффективного функционирования предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений на основе критериев социально-экономической эффективности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам: по выстраиванию эффективных коммуникаций, без потери смысла передаваемой информации; по оцениванию с разных сторон поведение экономических агентов, тенденций развития объектов в сфере профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять, опираясь на навыки использования правильных грамматических форм и синтаксического построения высказывания в соответствии с нормами изучаемого языка, выбор способа выражения, планировать речевое поведение и сообщать информацию, идеи, проблемы и решения ситуаций каждодневного и профессионального общения (на казахском, русском и иностранном языках) как специалистам, так и неспециалистам в изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений при анализе деятельности руководителя в принятии управленческих решений; при разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, для анализа результатов их использования в образовательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки обучения, необходимые для владения методами диагностики личностных особенностей, психологической помощи и поддержки субъектов бизнеса; для владения методами диагностики и развития бизнес-организации; для организации современных исследований с учетом анализа данных; для осуществления самостоятельной работы и овладение методикой научного исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых проблем и вопросов; для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять свои знания и способности для решения современных научных и практических проблем, а также анализировать деятельность финансовых институтов и принимать научно-обоснованные решения в области финансового менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений в области экономики, организации и управления финансовыми ресурсами коммерческих и некоммерческих предприятий, а также в вопросах проведения научно-исследовательской и педагогической деятельности в области профессиональной подготовки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать навыки общенаучной методологии, обновления знаний в процессе профессиональной деятельности, критического мышления, управления рисками, финансового моделирования и коммуникации, чтобы эффективно выявлять и оценивать бизнес-возможности, разрабатывать успешные планы и управлять финансовыми и операционными аспектами проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание в изучаемой области, опираясь на передовые знания и идеи при разработке и применении исследований, включая знание Конституции Республики Казахстан и законодательства, а также основы организации финансово-бюджетного и денежно-кредитного регулирования и зарубежный опыт финансово-кредитной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать профессиональные и лидерские качества в академической, научно-исследовательской и научно-методической деятельности в соответствии с инновационными процессами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06109 Разработка программного обеспечения и защита информации Goal (RU): Подготовка специалистов в сфере информационных технологий и программной инженерии, специализирующихся на разработке ПО, веб-сервисов и мобильных приложений, обеспечении компьютерной и сетевой безопасности, обеспечении безопасности данных в информационных системах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять системное критическое и креативное мышление, проявлять приверженность к социальной ответственности для решения профессиональных задач и проведения учебно-практических исследований; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и внедрять телекоммуникационную инфраструктуру исходя из задач и масштабов организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять языки программирования для разработки алгоритмов любой сложности, в разработке ПО, веб-приложений для применения в различных областях производственной, финансовой и научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания по классическим разделам фундаментальной математики, основные идеи и методы математики, систему базовых математических структур для структурирования информации, проведения анализа данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные информационно-коммуникационные средства и технологии для организации хранения, администрирования, защиты и целевого доступа к данным в современных системах управления базами данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать безопасное программное обеспечение и вести мониторинг сетей для защиты информации от киберугроз, включая анализ уязвимостей и защиту веб-приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать веб-приложения и мобильные приложения, развертывать программное обеспечение на сервере и работать с API и базами данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать идею и быстро прототипировать, проверяя основные гипотезы на реальных пользователях и предпринимательских бизнес-процессах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Запускать самостоятельный стартап или новый продукт внутри компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать серверные приложения с использованием различных языков программирования, таких как Python, Ruby или Node.js."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07112 Транспортно-технологические машины Goal (RU): Подготовка высокообразованных и гармонично развитых бакалавров, обладающих социально-профессиональной, практико-ориентированной компетентностями в сфере производства и эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать собственные мировоззренческую, гражданскую и нравственную позиции, ориентированные на здоровый образ жизни, самосовершенствование и профессиональный успех"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать устную и письменную коммуникации на государственном, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные законы естественнонаучных дисциплин для решения задач в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в расчетах транспортно-технологических машин уравнения статики и кинематики, основные положения прочности, жесткости и устойчивости элементов конструкций и теории механизмов и машин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать базовые инженерно-технические знания в области инженерной графики, конструирования деталей и узлов общего назначения, метрологии и стандартизации, конструктивных материалов и технологии машиностроения для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать состояние и определять меры по обеспечению охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности на производственных участках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать энергетические аспекты рабочих процессов машин и оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять теоретические и экспериментальные научные исследования по поиску и проверке новых идей по совершенствованию транспортно-технологических машин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные технико-экономические и организационные показатели деятельности производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные информационные технологии, инструментов искусственного интеллекта, систем автоматизации проектирования в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты динамических характеристик и металлоконструкции транспортных машин, параметров работы гидропневматического привода и технологические режимы и оборудования сборочного и сварочного производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть готовым к применению в профессиональной деятельности современных достижений технического прогресса в области аддитивных технологий и реверс инжиниринга "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать техническое состояние и организовать техническую эксплуатацию, ремонт и сервисное обслуживание транспортно-технологических машин "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять рациональные конструктивно-технологические параметры и производить выбор транспортных средств, подъемно-строительных, строительно-дорожных машин, робототехнических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности знания и навыки, получаемых в ходе дополнительного изучения дисциплин (по выбору обучающихся) по IT технологиям, экономике, 3D инжинирингу, металлургической инженерии и др."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01708 Русский язык и литература в школах с русским и нерусским языками обучения (IP) Goal (RU): ОП направлена на подготовку специалиста, способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя русского языка и русской литературы в организациях среднего образования всех типов и видов, независимо от языка обучения (русский и нерусский языки). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает, внедряет, оценивает и развивает процессы обучения и руководства в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом, способен использовать различные цифровые ресурсы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструктивно общается в рамках различных интерактивных поликультурных отношений и сообществ. Создает тексты разных жанров и стилей с учетом культуры педагогического общения, речевой конфликтологии и портрета аудитории, применяет правила риторики в реальной речевой практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы работы, способен ставить новые цели для своего собственного педагогического развития, развития своей организации и профессионального благополучия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сравнительный анализ грамматических систем, классифицирует языковые явления русского и казахского языков, выполняет квалифицированный исторический комментарий фактов русского языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания о современном русском литературном языке как системе (фонетика, лексика, грамматика), о правилах функционирования единиц русского языка в речи. Знает историю современного русского языка и его место в мировой культуре и науке. Способен квалифицировать различные языковые явления, определять системные связи языковых единиц и их функции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет русским языком в его литературной форме, в различных видах речевой деятельности, необходимых для успешной коммуникации (говорение, аудирование, письмо, чтение), во всех формах и типах общения, в том числе виртуальной коммуникации. Владеет нормами русской речи, стилевым и жанровым разнообразием. Умеет делать правильный выбор лингвистических средств в соответствии с нормами русского литературного языка, в разных ситуациях, с учетом различных социальных и стилистических контекстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания основных положений и концепций в области теории литературы, истории развития русской и мировой литературы, ее периодизации, современном состоянии и месте в мировой культуре. Способен интерпретировать и проводить литературоведческий анализ художественных текстов. Способен к выбору стратегии чтения, извлечению ценностной информации и ее использованию в собственном опыте, в различных социокультурных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современным методическим инструментарием обучения русскому языку и литературе и способен к проектированию и технологической реализации процесса обучения русскому языку и русской литературе в школах с русским и нерусским языками обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет системными лингвистическими знаниями, включающими основные уровни функционирования языка. Имеет практические навыки квалифицированного лингвистического анализа слова, предложения, текста в синхроническом и диахроническом аспектах с учетом социолингвистических и психолингвистических факторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки исследования и управления знаниями в области русской лингвистики и литературоведения (анализ, обработка, систематизация информации; моделирование, прогнозирование, проектирование научной деятельности). Способен осуществлять исследовательскую деятельность в области русской филологии, в том числе руководить исследовательской работой обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества. Применяет в профессиональной деятельности основы социально-политических, экономических и правовых знаний, способен продемонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность и навыки предпринимательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет лингвистической и литературоведческой терминологией; использует основные теоретико-методологические принципы, понятийно-терминологический аппарат в области лингвистики и литературоведения. Способен интерпретировать и проводить филологический анализ художественных текстов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04103 Учет и аудит Goal (RU): Программма направлена на подготовку специалистов широкого профиля, способных владеть современными технологиями управленческого и налогового учета, инновационными технологиями в аудите, с применением принципов учетно-аналитических и контрольных процессов на предприятии любых организационных структур и форм собственности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание иностранного языка в межличностном общении, профессиональной деятельности, написании научных статей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность представление об организации стратегического управления предприятием, инновационного менеджмента, теориях лидерства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать развитие и эффективное использование документооборота учета и отчетности в организациях, владеть инновационными технологиями управления и контроля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать результаты экспериментально-исследовательской и аналитической работы в виде магистерского проекта, статьи, отчета, аналитической записки и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять статистические, экономико-математические методы, автоматизированные программы в профессиональной и практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в сложных и нестандартных ситуациях в области организации учета, аудита и управления хозяйственной деятельностью организации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и проводит аудит финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов в соответствии с МСА"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять количественные и качественные методы анализа, в том числе функционально-стоимостного, при принятии решений в области финансового, управленческого учета, аудита, анализа и бизнеса, а также строить соответствующие организационно-экономические модели"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07180 Технологические машины и оборудование (по отраслям) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научных и педагогических кадров, способных проводить исследования в области технологических машин и оборудования, разрабатывать инновационные технические и технологические решения, а также осуществлять педагогическую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инновационных подходов к созданию и проектированию аппаратов с подвижной и регулярной насадкой для процессов тепломассообмена и пылеулавливания, включая совмещенные и сопряженные методы взаимодействия фаз."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать высокоэффективные методы проведения массо- и теплообменных, гидромехнических, сопряженных и совмещенных процессов для оптимизации параметров технологического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать математические и гидродинамические модели, позволяющие прогнозировать и оптимизировать процессы в области технологических машин и оборудования с учетом масштабного перехода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять исследовательскую работу, включающую выполнение научных исследований и разработку новых технических и технологических решений с использованием передовых методов и инструментов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные инструменты и программное обеспечение для моделирования, симуляции и анализа процессов в области технологических машин и оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и принимать участие по внедрению в образовательный процесс педагогические инновации в соответствии с мировыми трендами, с учетом результатов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в области технологических машин и оборудования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06102 Информационные системы Goal (RU): Цель образовательной программы по специальности 6В06102 — Информационные системы подготовка высококвалифицированных специалистов по созданию, внедрению и сопровождению различного класса информационных систем с высокими этическими стандартами поведения в обществе и специальности, способных повышать свой уровень образования в течение всей жизни. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризовать основные компоненты системы менеджмента и маркетинга для учета экономических и материальных потоков с целью принятия эффективных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать и использовать системное и прикладное программное обеспечение на различных платформах, управлять ресурсами системы с целью поддержки информатизации предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в вопросах, касающихся области информационных систем, с учетом основных закономерностей функционирования и развития природы и общества, социально-экономических, общественно-правовых, этических, политических аспектов и с использованием языковых знаний для решения задач в междисциплинарной и полиязычной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать алгоритмы управления бизнес-процессами производства на основе ERP стандартов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и модернизировать компоненты ИС с использованием различных подходов и технологий программирования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и внедрять телекоммуникационную инфраструктуру исходя из задач и масштабов организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать принципы организации и защиты данных с целью проектирования хранилищ данных, соответсвующих принципам целостности, непротиворечивости и уникальности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать компоненты информационных систем и их взаимосвязи с использованием технологий моделирования и проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать алгоритмы и инструменты интеллектуального анализа данных с целью выделения информации для эффективного принятия решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать экономические и технические системы с использованием математических методов и физических законов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать роль ИТ в предприятии для повышения конкурентноспособности бизнеса, структурировать действия, связанные с ИС с использованием подходов и стратегий управления ИС для максимизации влияния ИС на повышение конкурентоспособности предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять безопасностью информационных систем и защитой данных с использованием программных и аппаратных средств защиты информации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04107 Финансы Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, критически мыслящих специалистов, обладающих необходимыми компетенциями для профессиональной деятельности в финансовой сфере, способных получать образование в течение всей жизни и соответствующих современным требованиям рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает обоснованные финансовые и инвестиционные решения. Участвует в управлении активами и пассивами корпорации и коммерческих банков. Отслеживает современные тенденции в сфере финансов и деятельности финансовых институтов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере. Использует различные коммуникационные каналы для решения задач межличностного и межкультурного общения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества. Обьясняет специфику исторических процессов и философского осмысления действительности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает структуру и содержание маркетингового плана. Отслеживает проведение электронных финансовых операций, участвуя в расчетах платежеспособности фирмы. Использует современные методики и механизмы максимизации прибыли с учетом современных тенденции интернет-банкинга.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит движениями финансовых средств. Обеспечивает достоверность финансовой информации. Сотрудничает с участниками финансового рынка, соблюдая требования нормативно-правовых актов и стандартов организации деятельности фондовых бирж.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы научных исследований и навыки академического письма в профессиональной сфере. Расширяет свой интеллектуальный и культурный уровень. Планирует дальнейшее обучение в рамках формального, неформального и информального образования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует эмпирические процессы в экономике на макро- и микроуровнях. Классифицирует сущности современных методов управления. Объясняет основные проблемы мировой экономики в условиях глобализации.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует теоретические суждения, необходимые для дальнейшего обучения по образовательной программе. Использует современные математические методы и цифровые технологии для сбора информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Структурирует учетную, статистическую и иную информацию. Применяет методы экономического анализа в учете и отчетности финансовой деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует деятельность страховой компании с учетом специфических особенностей финансово-хозяйственных отношений между участниками данной сферы. Руководит деятельностью коллекторских компании, составляет заключения по итогам проверок. Разрабатывает мероприятия по предотвращению возможных угроз и рисков.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозирует финансовые риски, оптимально используя финансовые ресурсы, новые технологии и бизнес-коммуникации. Оценивает специфику деятельности компании по анализу проектов, бизнес-планированию для принятия оптимальных управленческих решений.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументирует взаимосвязь человека и окружающей среды. Понимает сущности правовой и предпринимательской культуры, необходимости формирования личности в условиях духовной модернизации. Характеризует ценности безопасного и здорового образа жизни для обеспечения социальной и профессиональной активности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет отчетность финансово-экономической деятельности организации на основе статистических данных. Обрабатывает документы, свободно используя разнообразные методики налогового учета. Анализирует внешние источники информации о состоянии государственного бюджета, финансового рынка и сферы деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает финансовые показатели при инвестировании, бюджетировании, управлении активами. Ранжирует правила проведения денежно-кредитной политики, на основе организации денежного обращения и системы платежей.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03190 Социология-Религиоведение Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, способных на практике применять профессиональные знания в области социологии и религиоведения, способных решать социальные и религиозные проблемы, обладающих навыками осуществления информационной и экспертно-аналитической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстривает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципов и культуры академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикорупционные принципы общества в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимание истории, основных теорий, принципов и методологии социологии и религиоведения при решении профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует базовые профессиональные знания в области чтения религиозных и теологических текстов, их понимания, толкования и применения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает социальные и этические ценности в сферах социальной организации, стратификации, демографии, территориального и религиозного разделения общества "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует социальные и светские позиции в религиозных, политических, межкультурных, межэтнических, межконфессиональных, возрастных, семейных, гендерных и научных отношениях общества "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует социально-религиозные психологические и традиционные религиозные знания при решении социокультурных, религиозных и духовных проблем "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует социальную помощь, религиозную экспертизу и мониторинг с использованием социальных, религиозно-правовых и этических норм (индивидуально или в составе коллектива) "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует связи и особенности социально-религиозных процессов, институтов, течений и школ "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит исследования взаимодействия отношений в обществе, социально-религиозных проблем, информации и практики "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10125 Педиатрия Goal (RU): Подготовка квалифицированного специалиста с соответствующей компетенцией врача педиатра, владеющего навыками диагностики, дифференциальной диагностики и лечения наиболее распространенных заболеваний детского возраста. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1 Демонстрирует знания медико-биологических, базовых и социально-политических, языковых дисциплин для дальнейшего эффективного освоения профилирующих дисциплин и компетенций по педиатрии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 Демонстрирует коммуникативные навыки, способность эффективно взаимодействовать с ребёнком, его окружением, устанавливать профессиональные взаимоотношения с коллегами и другими специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 Демонстрирует навыки обследования ребёнка, сбора анамнеза, физикального обследования, определения основных симптомов и синдромов заболеваний различных органов и систем организма, назначения плана обследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 Демонстрирует навыки интерпретации результатов лабораторных, функциональных, инструментальных методов исследования для диагностики и лечения заболеваний различных органов и систем организма у детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 Способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи детям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 Способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы диагностики и лечения на основе принципов доказательной медицины для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи детям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7 Способен действовать в рамках нормативно-правового поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, осуществлять профессиональную деятельность врача педиатра с учетом принятых в обществе законов, нормативно-правовых актов и этических норм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8 Способен назначить план лечения в соответствии с клинической ситуацией, оказать базовую и экстренную медицинскую помощь детям, включая оказание первой медицинской помощи и помощь в чрезвычайных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-9 Способен формулировать исследовательские вопросы, критически оценить научные публикации, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-10 Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05403 Механика - прикладная математика Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих базовыми знаниями и практическими навыками в области фундаментальной математики, теоретической и прикладной механики, владеющих аналитическим и численными методами с использованием прикладных языков программирования, методами преподавания и применения в профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками ИКТ и организации бизнеса на государственном и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки публичного выступления и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское и историческое содержание, приемами ведения дискуссии и полемики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, способствующих формированию целостной личности в социальной среде и повышению ответственности индивида"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет механика-математический аппарат в решении профессиональных задач; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполняет научно-исследовательские работы и решать расчетно-технические и экспериментальных задачи в области механики на основе достижений техники классических и механических, математических и компьютерных моделей, обладающих высокой степенью адекватности реальным процессам, машинам и конструкциям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет выполнять расчетно-экспериментальные работы в области механики с использованием современных вычислительных методов, высокопроизводительных вычислительных систем и наукоемких компьютерных технологий, широко распространенных в промышленности систем мирового уровня, и экспериментального оборудования для проведения механических испытаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет программными средствами компьютерной графики и визуализации результатов научно-исследовательской деятельности, оформлять отчеты и презентации, готовить рефераты, доклады и статьи с помощью современных офисных информационных технологий, текстовых и графических редакторов, средств печати"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "готов участвовать в проектировании машин и конструкций с целью обеспечения их прочности, устойчивости, долговечности и безопасности, обеспечения надежности и износостойкости узлов и деталей машин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен проектировать детали и узлы с использованием программных систем компьютерного проектирования на основе эффективного сочетания передовых технологий и выполнения многовариантных расчетов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07242 Технология и конструирование изделий легкой промышленности Goal (RU): Целью ОП является подготовка высококвалифицированных магистров в области технологии и конструирования швейных изделий, обладающих профессиональными и личностными компетенциями в соответствии с потребностями современного производства и глобальными перспективами инновационного развития модной индустрии, научно-исследовательских организаций, и в том числе учреждений образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействии в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание основных этапов становления и развития науки и мировой философской мысли; понимание профессиональной и социальной необходимости собственной научной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знание методологических основ педагогики высшей школы, профессиональных знаний и умений при обучении и социализации обучающейся молодежи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать социально-психологические, экономические приемы управленческого общения, направленные на реализацию основных управленческих функций в современных организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает модели с учетом пакета материалов и конструкторско-технологических особенностей с использованием современных компьютерных систем в САПР"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает модели одежды на основе использования современных компьютерных систем в САПР с учетом свойств пакета материалов и конструкторско - технологических особенностей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует информационные технологии и системы автоматизированного проектирования для разработки одежды различного ассортимента из инновационных материалов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует знания, полученные в рамках изучения дисциплин проектирования изделий швейной отрасли для решения аналитических и управленческих задач в новых меняющихся условиях, в смежных отраслях промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует эффективные и экологически безопасные методы переработки текстиля с планированием технических и организационных мероприятий по централизованному сбору, хранению и сортировку отходов текстильного производства и одежды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\nИспользует изученные теоретические и экспериментальные результаты для развития дизайн костюма, так и знаний в области психологии моды для создание модной одежды.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен профессионально использовать и оценить качество посадки, формировать структуры системного анализа балансовых параметров костюма. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03101 Социология Goal (RU): Подготовка компетентных выпусников, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками в области социологии, владеющимих современными технологиями управления, маркетинга, аналитики общественного мнения, академических исследований в соответствии с международными нормативными стандартами и способных применять полученные научные познания в практической действительности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции, анализировать тенденции современной науки и применять современные методы научного исследования в предметной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием, обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения, владеть навыками принятия рациональных финансовых решений, решения возникающих финансовых проблем и своевременного распознавания финансовых махинаций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять базовые теории и практические навыки для участия в научных, научно-прикладных исследованиях аналитической и консалтинговой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "готовить презентации аналитической информации в профессиональной деятельности, участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, аналитических отчетов, представлять результаты исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать социологические методы исследования для изучения социальных проблем, разрабатывать предложения и рекомендаций по решению социальных проблем, в том числе в организациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать социологические методы исследования, определить потребности и интересы социальных, социально-профессиональных, этнических и социокультурных групп для изучения и решения актуальных социальных проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в профессиональной деятельности концептуальные ресурсы по социологической теории и аналитические навыки для решения практических задач в сферах изучения общественного мнения и мониторинга социально-политической ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в профессиональной деятельности концептуальные ресурсы по социологической теории и аналитические навыки для решения практических задач в сферах социально-экономического развития общества, управления трудовыми ресурсами и занятостью населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечивать социальное планирование и проектирование объекта профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать фундаментальные социологические знания на практике, владеть навыками анализа социологических данных с использованием пакетов прикладных социологических программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии органов государственной власти, институтов гражданского общества, средств массовой коммуникации, вести диалог на основе ценностей гражданского общества, а также выступать посредником при разрешении социальных конфликтов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05101 Биология Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих фундаментальными и прикладными знаниями в области биологических наук, исследовательскими навыками для осуществления научно-исследовательской, профессионально-практической, организационно-управленческой и педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основополагающие научные, педагогические, управленческие, коммуникативные знания и умения в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологией и алгоритмом планирования и организации научно-исследовательской и научно-педагогической деятельностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить фундаментальные и прикладные научные исследования в области биологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и решать теоретические и прикладные проблемы биологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретико-методологическими основами научных исследований в биологии, методами внедрения результатов исследований в практическую и педагогическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать фундаментальные знания в области общей биологии, клеточной и молекулярной биологии, генетики, микробиологии, биотехнологии при проведении научных исследований, разработке инновационных технологий, в том числе, в образовательной практике высшей школы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать уровень научных биологических исследований путем широкого использования современных методов обработки, биометрии и интерпретации научных данных в области ботаники, зоологии, клеточной биологии, эмбриологии, молекулярной биологии, биоинженерии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять постановку научного эксперимента в лабораторных и полевых условиях, использовать систематизированные теоретические и практические знания естественных наук при решении научно-прикладных и образовательных задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07116 Электронные инженерные технологии Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в области электронной техники, способных самостоятельно заниматься разработкой электронных устройств, определять и осваивать необходимые знания и навыки в данной области для совершенствования в профессиональной деятельности, повышения эффективности результатов работы, в целом, улучшения состояния экономики страны; | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами знаний правовых и этических норм и уметь использовать их в профессиональной деятельности. Сможет самостоятельно строить и внедрять перспективные направления интеллектуального, культурного, физического, профессионального саморазвития и самосовершенствования. Научно обосновывать объективные знания по истории Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность адаптироваться к постоянно изменяющимся социальным, экономическим и другим условиям; быть мобильным и восприимчивым к совершенствованию техники и технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать и применять базовые математические, физические и другие естественнонаучные знания, а также теоретические основы электротехники, электрических цепей и электромагнитного поля в междисциплинарном контексте для решения электро инженерных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Правильно рассчитывать и выбирать средства электротехнических измерений, систем автоматического управления, характеристик электронных приборов, основных и резервных видов защит линий электропередач высокого и сверхвысокого напряжений, на базе сложных устройств релейной защиты и автоматики микропроцессорных комплексов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность использовать современные компьютерные, информационные технологии, цифровую технику и программное обеспечение в электронике, демонстрировать навыки работы в компьютерных сетях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знания по схемотехнике аналоговых и цифровых устройств, законы управления и регулирования автоматических систем, "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять приборы для моделирования систем, снимать временные и частотные характеристики приборов в различных режимах функционирования. Диагностировать и оценивать техническое состояние электронных комплексов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять основы технологии производства электроники, систем и комплексов, возможности компьютерных технологий, методов и средств компьютерной графики.."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить конфигурацию, программировать и прошивать микроконтроллеры и микрокомпьютеры, монтаж и сборку приборов, замену ответственных узлов и \nэлементов электронных комплексов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность проводить сбор, анализ и систематизацию научно-исследовательской информации, патентный поиск, сформулировать цели и задачи проектирования электронных систем, а также разрабатывать техническое задание, требования и условия на проектирование электронных комплексов и систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения учебно - практических и профессиональных задачи изучаемой области; знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области; понимать значение принципов и культуры академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11279 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (Техносферная безопасность) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов для высших учебных заведений, способных решать профессиональные задачи в различных условиях работы в соответствии с требованиями государственных стандартов и работодателей в определенной научной или профессиональной сфере | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет вероятности опасных ситуаций методами анализа опасностей и оценки рисков в системе управления охраной труда обеспечивает изучение современной научной теории оценки и обеспечения технической безопасности и снижения риска, оценки надежности в системе «человек– машина-среда» с применением системного анализа безопасности труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает практические предложения по обеспечению безопасности среды обитания, оценивать и моделировать развитие различных процессов, происходящих в природных и техногенных системах, управлять качеством систем охраны труда, обучаться подготовке предупреждения безопасности методами прогнозирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает научного, социально-экономического образования и работы с нормативно-правовыми документами в системе охраны труда, психологии управления в образовании в области экологических знаний и безопасности жизнедеятельности, а также с использованием современных методов фундаментальной педагогики высшей школы формирует обеспечение научной подготовки высококвалифицированных специалистов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет осмысливать экспериментальные результаты с творческой точки зрения, применять их на практике, разрабатывать рекомендации по изложению научных идей, представлять результаты профессиональной деятельности в виде научных работ и статей, подготовленных в соответствии с требованиями."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентноспособных педагогов-психологов, умеющих координировать учебно-воспитательные и экспериментально-исследовательские аспекты образовательного процесса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет профессионально-значимыми личностными качествами педагога-психолога: инновационным мышлением и социальным интеллектом; эмоционально-волевой стабильностью, устойчивостью к стрессам; доброжелательностью, эмпатией и рефлексией, ответственностью, целеустремленностью, гибкостью, уверенностью в себе, способностью к командообразованию и командной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками отбора и применения нужных технологий для решения педагогических и психологических проблем обучения и воспитания при проектировании учебного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет психологическое содействие в оптимизации педагогического процесса в коррекционных образовательных учреждениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет процедурой научного исследования для экспериментально-исследовательской работы в области девиантологии, экстремальной и кризисной психологии, профилактики суицидального поведения школьников. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает глубокими профессиональными знаниями и пониманием изучаемой области педагогики и психологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает конкретные рекомендации в контексте общих психологических закономерностей и моделирует психологическое сопровождение личности в различных видах деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует психопрофилактическую работу, направленную на предупреждение любого возможного неблагополучия и обеспечение безопасности психического и психологического здоровья личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает ситуации в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом знания педагогики и психологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04108 Государственное управление Goal (RU): Подготовка докторов философии, способных управлять инновационными научными проектами, используя современную методологию исследования, теории и концепции в области государственного управления, и эффективно отвечать на новые вызовы государственного управления. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет научный подход к выявлению и решению неструктурированных проблем в системе госуправления, опираясь на современные теории и концепции государственного управления, критически анализируя инновационную деятельность госорганов в управлении и реализации макроэкономической политики государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает новые нестандартные подходы к обеспечению эффективности государственного управления на основе анализа эффективности макроэкономической политики государства, использования принципов проектного менеджмента, учитывая альтернативные возможности и риски."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует перспективные направления инновационной стратегии развития социальной политики государства, используя современные научные методы анализа и оценки состояния отраслей социальной сферы, применяя ключевые концепты, парадигмы и теоретические разработки в функциональных областях государственного управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает ключевые направления инновационной инвестиционной стратегии государства на основе анализа эффективности использования инвестиций в приоритетных областях материального производства и социальной сферы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет инновационными («прорывными») индивидуальными и групповыми научными проектами в сфере государственного управления, творчески применяя современные методологии исследований и коммуникаций, опираясь на теории экономики развития, проводя эмпирический анализ объектов исследования для оценки инновационной деятельности организации на протяжении жизненного цикла при различных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находит нестандартные решения неструктурированных проблем в профессиональной и научной сферах, критически анализируя инновационную деятельность организации, проводя моделирование объектов исследования, применяя программные продукты и информационно-коммуникационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет академическую, научно-исследовательскую и научно-методическую деятельность, проектируя образовательные программы с учетом интеграции образования, науки и инноваций, с использованием цифровых технологий и принципов студентоцентрированного обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует техники в области академического письма и научного стиля изложения, разнообразными способами представляя на разных языках в высокопрофессиональной среде результаты самостоятельных научных исследований"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04208 Юриспруденция Goal (RU): Целью образовательной программы «Юриспруденция» является подготовка конкурентоспособных специалистов в сфере права, разбирающихся в вопросах действующего национального законодательства и норм международного права, востребованных на рынке труда, современными предприятиями и государственными учреждениями, умеющих проводить анализ и толкование нормативно-правового материала, применять нормы права на практике и обладающих высоким уровнем правовой культуры и правосознания. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания и навыки в своей профессиональной деятельности в свете экономического, правового, идейно-культурного и экологического преобразования Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ставит цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, владея фундаментальными определениями, дефинициями, подходами и теориями к изучению государства и права"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находит пути решения типовых задач и решать нестандартные задачи, самостоятельно работать на должностях, требующих аналитического подхода, критического мышления и применения его результатов в сфере профессиональной деятельности юриста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания действующего национального права в своей практической деятельности, понимать сущность основных явлений и назревших проблем в сфере действия и применения норм национального законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет формы и методы правового механизма для устойчивого, стабильного обеспечения и защиты прав субъектов общественных отношений по конкретным направлениям их деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в современном состоянии законодательства различных отраслей национального права, а также иметь способности к применению на практике публично-правовых и частноправовых норм"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует, планирует, организовывает и оценивает деятельность того или иного субъекта права с точки зрения соответствия действующему законодательству и профессиональным стандартам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обеспечить ведение юридического делопроизводства, том числе при составлении процессуальных документов и документов правовой экспертизы в сфере защиты прав, а также проводить исковую претензионную работу как в судебных, правоохранительных и других органах, так и в отношениях с физическими и юридическими лицами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет способность к принятию организационно-управленческих решений, которые могут повлечь соответствующую правовую ответственность, в процессе профессиональной деятельности юристов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен своевременно принимать решения и совершать юридические действия, владеет навыками правильной квалификации фактов и обстоятельств, правильного и четкого отражения результатов профессиональной деятельности в документации при оценке юридических фактов в трудовых, семейных и иных правоотношениях, ориентироваться в системе норм отраслевого законодательства, использовать нормативные акты в профессиональной деятельности юриста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками правильно применять правовые нормы, технико-криминалистических и тактико-криминалистических средств, знает основные закономерности преступной и криминалистической деятельности при осуществлении профессиональной деятельности в рамках оперативно-розыскной и правоохранительной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет классифицировать субъекты предпринимательской деятельности, в том числе с участием иностранного элемента, проводит их видовое различие и выявляет особенности каждой организационно-правовой формы коммерческого юридического лица. Способен определить способы защиты прав предпринимателей, формы юридической ответственности, разработать меры по предупреждению уголовных правонарушений в сфере экономической и информационной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11301 Бизнес логистика Goal (RU): Формирование квалифицированных профессионалов для эффективной работы в области логистики и управления цепями поставок в различных бизнес-средах, готовых к решению сложных логистических задач, анализу данных и внедрению инноваций | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и применять положения и методы естественно-научных, математических, информационных систем для решения экономических задач, анализа конъюнктуры рынка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать высоким уровнем профессиональной культуры, в том числе и культуры профессионального общения, имеющих гражданскую позицию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать умениями обращения с современной техникой, уметь использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности. Иметь возможность эффективно работать в команде, понимать принципы и значения академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основные принципы логистических операций - снабжение, производство, складирование и распределение товаров. Знать понятия, методы и инструменты, используемые в управлении логистикой, различные типы логистических систем и инфраструктуры и их взаимодействие в рамках логистических операций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками планирования, координации и контроля всех этапов цепочки поставок, включающие снабжение сырьем и компонентами, управление запасами, транспортировку, упаковку и распределение товаров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять различные технологии и программное обеспечение для оптимизации логистических процессов, включая использование систем управления складом, программного обеспечения для планирования ресурсов предприятия и инструментов для анализа данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать данные, оценивать производительность логистических операций и выявлять области для улучшений, включая анализ эффективности доставки, оптимизацию маршрутов, управление запасами и принятие решений на основе данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками управления проектами, организации ресурсов и принятия стратегических решений в области логистики - планированием, координацией и надзором за логистическими операциями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать виды транспорта для конкретных видов товаров и расстояний с целью оптимизации маршрута доставки. Знать правила безопасности и законодательство, регулирующее транспортные операции, отслеживать и управлять рисками, связанными с транспортировкой грузов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04167 Экономика и менеджмент (научно-педагогическая, 2 года) Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров, обладающих профессиональными компетенциями в области проведения экономических исследований, планирования, анализа и разработки прогнозов по социально-экономическому развитию как на микро, так и на макроуровнях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать результаты исследований при написании статей для публикации в научных журналах, рекомендованных ККСОН и с ненулевым импакт-фактором, выступать на научных конференциях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать выводы и предложения на основе анализа данных о наличии ресурсов у компании, а также определения их состояния и выявления несоответствия для выработки стратегических решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Давать оценку последствий принятия управленческого решения при внедрении инноваций в производство товаров/услуги"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать современные стратегии при формировании и реализации стратегической политики развития компании на основе использования компьютерных программ, платформ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Произвести оценку стратегических документов компании, системы управления человеческими ресурсами, производственных мощностей, бизнес-процессов, операционной среды для планирования и управления компанией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать развитие компании, рынка, отрасли на разные временные отрезки на основе собранных данных из различных источников с учетом эффективных методов по снижению рисковой ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять работы по проведению бизнес анализа и контроль их выполнения, с учетом эффективности принятия управленческого решения по улучшению бизнес-процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать экономические модели, применяя различные методы научных исследований для выхода на новые рынки сбыта, минимизации рисков, оптимизации расходов и доходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать выводы в процессе изучения больших данных на основе использования методов и инструментов бизнес-исследований для разработки стратегических планов развития компании.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выбор оптимального по критериям цена/качество/новизна варианта производства товара или услуги для повышения рентабельности компании/отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить оценку истории и концепции мировой и казахстанской науки как комплекса гуманитарных, естественных и прикладных наук, а также философию науки как систему научных знаний для выработки методологической культуры"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01512 Химия (IP) Goal (RU): Подготовка учителя химии, обладающего концептуальными знаниями в области химических наук, современными методами обучения и воспитания, предпринимательскими и управленческими навыками, социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять педагогическую деятельность на основе полученных компетенций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического и экономического развития Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания по педагогике и психологии в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов и ориентировать на поддержку здорового образа жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструктивно выстраивать профессиональные взаимоотношения, необходимые для собственной педагогической и профессиональной деятельности, педагогического развития и профессионального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы научных исследований и академического письма при планировании педагогического исследования и постановки химического эксперимента, используя языковые компетенции, цифровые ресурсы передовой инновационный опыт для получения, обработки и представления информации и результатов исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать концептуальные знания и понимание теории и общетеоретических положений основных разделов химии для обоснования законов и закономерности изменений веществ с естественнонаучной точки зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов экспериментальных исследований и различных практико-ориентированных заданий научно-лабораторного и учебного характера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять практические умения и навыки для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "cинтезировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и для формирования функциональной грамотности учащихся"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07102 Автоматизация и управление Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных специалистов по автоматизации и управления технологических процессов и производств | [
{
"learningOutcomeNameRu": "решать инженерные проекты по монтажу, наладке, эксплуатации и сервисного обслуживания технических средств автоматизированных систем управления с учетом нормативных требований в области метрологии, применяя практические навыки для выполнения научно-исследовательской работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современное алгоритмическое и программное обеспечение для микропроцессорных систем автоматизации производственных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "соблюдать правила и нормы охраны труда, экологии и промышленной безопасности при эксплуатации комплексов и систем автоматизации на предприятиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "программировать логические контроллеры использованием технологий искусственного интеллекта для автоматического управления процессами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать предпринимательскую деятельность предприятия, бизнес-планы, инвестиционные проекты с рациональными решениями, используемые в инвестиционном проектировании, бизнес-планировании, управлении проектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить сравнительный анализ и оценку систем автоматизации и роботизации производственных процессов с применением современных программных продуктов и математических моделей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять разработку и эксплуатацию автоматических систем управления, проектирование программного обеспечения роботизированных систем, базы данных, информационных и промышленных сетей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать базовые знания в области социально-гуманитарных и естественных наук, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять методы построения функциональных схем систем автоматизированного управления технологическими процессами в различных отраслях промышленности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01141 Неотложная медицина (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, отвечающих современным требованиям квалификации врача неотложной медицины, владеющих знаниями и навыками по вопросам оказания экстренной медицинской помощи больным и пострадавшим независимо от возраста и социального статуса, на основе доказательной медицины с соблюдением принципа безопасности пациента | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать обоснованный вариант ведения пациента в критическом состоянии, демонстрируя умение выслушать решение других членов команды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания этических и правовых нормы поведения и роль культурных, социальных и поведенческих факторов при оказании неотложной помощи пациентам в критическом состоянии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и навыки в области IT технологий в повседневную работу, при разработке презентаций, самостоятельном изучении материала модуля/дисциплины, а также при работе с КМИС в практическом здравоохранении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общаться, выражать свои мысли, объяснять тактику оказания неотложной помощи пациенту и/или сопровождающим лицам, не владеющим государственным языком и/или языком межнационального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействовать с пациентом, с его родственниками; способность правильно, адекватно и эффективно взаимодействовать с коллегами, с врачами профильных отделений с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять различные формы самостоятельного приобретения знаний и навыков. Интегрировать самостоятельно полученную научно-медицинскую информацию и отечественный/ зарубежный опыт в практическую деятельность при оказании неотложной помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания при проведении и контроле эффективности мероприятий, направленных предупреждение формирования противомикробной устойчивости, санитарно-гигиеническому просвещению и формированию здорового образа жизни населения под контролем и надзором наставника"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания и навыки использования наиболее эффективных методов оказания скорой и неотложной медицинской помощи для обеспечения высокого уровня безопасности и качества оказываемой помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководствоваться действующими нормативно-правовыми актами в области клинической практики и в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания в сфере оформления, хранения и обработки медицинской документации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Бухгалтерский учет и финансы Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, применяющих современные информационные технологий бухгалтерского учета и финансы с различными концепциями и методами бухгалтерского учета для национальных и транснациональных компаний, системообразующих предприятий, международных компаний, международных аудиторских и консалтинговых компаний. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен аргументировано и ясно строить устную и письменную речь профессионального назначения, на основе извлечения ключевой информации из различных разговорных академических контекстов в соответствующих дебатах и обзорах, а также демонстрировать правильную бизнес этику в отношении с партнерами, клиентами и стейкхолдерами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности, использовать полученные сведения для принятия финансовых решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценить бизнес-процессы международных рынков, Всемирного банка и других ключевых игроков, их интеграцию и влияние на внешнеэкономическую деятельность Европейского союза"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить анализ данных с применением методов фундаментальной математики, основных принципов теории вероятностей и статистики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способен разрабатывать комплек мер и принимать управленческие решения по технике безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда в различных сферах жизнедеятельности и в профессиональной деятельности на основе приемов оказания первой помощи, методов защиты в условиях чрезвычайных ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить анализ финансовых данных и решения проблем с применением инструментов Excell "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способен принимать финансовые решения в сфере портфельного инвестирования с международным контекстом с использованием методов инвестиционного анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разработать предложения по организации бизнеса, применяя креативные методы управления и маркетинга, предпринимательства и аналитические основы творческого менеджмента и маркетинга в реальных бизнес-ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать и принимать решения в различных условиях как на оперативном, так и на стратегическом уровне, применяя базовые и сложные методы управленческого учета "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознавать показатели, выделяющие корпоративные проблемы, и предлагать соответствующие решения, используя соответствующие методы бухгалтерского учета "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен грамотно и обоснованно проводить расчеты по налогообложению на основе налогового законодательства Великобритании в отношении коммерческих предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить аудит в соответствии с требованиями заинтересованных сторон на основе соответствующей методологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен собирать числовые данные, формировать структурированные доказательства и развертывать числовые доказательства для решения определенных организационных проблем с применением бухгалтерского программного обеспечения "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05112 Общая биология Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих фундаментальными знаниями по биологическим наукам, имеющих представления о новых направлениях современной биологии и способных применять полученные знания в научно-практической и педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об особенностях строения организма человека и его физиологические процессы, быть способным оценивать физиологические состояния и патологические процессы в организме человека для решения профессиональных задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным применять базовые представления о разнообразии биологических объектов растений и микроорганизмов, паразитов и значении биоразнообразия для устойчивости биосферы, использовать знания об иммунной системе организма человека, а также методы наблюдения, описания, классификации, культивирования биологических объектов в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые знания о разнообразии биологических объектов и растений, значения фитопрепаратов, биоразнообразия для устойчивости биосферы, а также методы описания, идентификации, классификации, биологических объектов в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания классификации структурных уровней биосистем, об образе современного мира в области естествознания, разрабатывать и организовывать , алгоритмыбиоинформатики образовательный процесс, управлять им на основе использования эффективных инновационных технологий, проводить анализ закономерности взаимоотношений популяций живых организмов между собой и с экологической биологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать основные представления о разнообразии биологических объектов растений и вирусов и о значении биоразнообразия для устойчивости биосферы а также умением применять методы наблюдения, описания, классификации, культивирования биологических объектов в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать знания о принципах клеточной организации биологических объектов, обмена веществ и химических составах, закономерностей воспроизведения и индивидуального развития биологических объектов, фундаментальных основ и методов исследования биологического материала в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие soft-skills в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о многообразии животных и основные закономерности их морфологии и строении систем органов и хронобиологические закономерности, эволюции и систематике основных представителей животных, места и роли животных в экологических системах и их биологических объектов в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным применять базовые теоретические и методологические положения физики, химии и высшей математики при проведении научных исследований и практической деятельности в сфере биологии и медицины "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять современные знания об основах молекулярной биофизики, биотехнологических и биомедицинских производств, генной инженерии, биотехнологии, молекулярного моделирования, работать с широким спектром методов биотехнологических и микробиологических исследований в практике"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.