input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
6B01506 Физика-информатика Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих компетенциями в области методики преподавания физики и информатики, владеющих теоретическими и практическими знаниями для исследовательских задач, сформировавших фундаментальные знания и навыки, необходимые для профессиональной деятельности, владеющих информационно-коммуникационными технологиями, конкурентоспособных на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Отражает научное осмысление и исследование природного и социального мира, содержание мифологического, религиозного и научного мировоззрения через методы научного и философского познания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает научные модели и доказательства, результаты экспериментов и исследований с учетом научных открытий для представления прогнозов, доказательств и объяснений в реальной жизни. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет научно-исследовательскими методами и академическим письмом для достижения планируемых результатов обучения по дисциплине."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять методы научных исследований и применять их в изучаемой области. Использует технологии критериального оценивания, диагностики, составления краткосрочного плана урока, приобретая навыки самостоятельного продолжения обучения в области физики и информатики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оттачивает навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области физики и информатики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует принципы академической честности, коммуникативность в межличностном общении, навыки работы в команде, информационную культуру."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует взаимосвязь теоретических и практических знаний физики и информатики, применяет их в современных технологиях и вычислениях, методах исследования, решении научных и производственных задач, саморазвитии в рамках естественных наук, в методах обучения в соответствии с новыми технологиями обучения физике и информатике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения, индивидуальными особенностями учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать информационно-коммуникационные технологии, цифровые образовательные ресурсы при моделировании физических процессов, обработке результатов эксперимента, анализе, преподавании дисциплины."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания на профессиональном уровне, формирует аргументы и решает задачи в области физики и информатики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует передовые знания в области физики и информатики, понятия в изучаемой области, явления, процессы в природе и технике, при решении задач, проведении экспериментов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует теоретические и практические знания, методы обучения для решения учебно-практических и профессиональных задач в области физики и информатики. Выбирает и применяет на практике методологию анализа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М01401 Подготовка педагога по начальной военной подготовке Goal (RU): подготовка конкурентоспособных научно-педагогических кадров в области обучения начальной военной и технологической подготовки, владеющих общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует четкое и исчерпывающее публичное сообщение идеи, выводов и решений проблемы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует свои знания, понимание и творческие способности для решения профессиональных и управленческих проблем в нестандартных ситуациях в максимально широком междисциплинарном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует междисциплинарные знания для продолжения дальнейшего обучения в области изучения дисциплины начальной военной и технологической подготовки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информационной культурой, иностранным языком для формирования собственного мнения с учетом социально-этических и научных соображений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Отражает знания и представления, развиваемые в области преподавания предмета начальной военной и технологической подготовки при разработке и применении идей в контексте исследований, а также овладение методами исследования;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05310 Ядерная медицина Goal (RU): Цель программы - подготовка высококвалифицированных специалистов по ядерной медицине на стыках ядерной физики и медицины, готовых к работе в сотрудничестве с медиками, для научной, производственной и медико-клинической сферы. Обеспечить подготовку студентов с навыками, необходимыми для выполнения качественных процедур ядерной медицины: радионуклидной диагностики и радионуклидной терапии; радиофармацевтики; радиационной безопасности персонала и пациентов; радиационного контроля жилых, медицинских и производственных помещений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать, анализировать, оценивать и определять приоритетность соответствующих данных для составления плана диагностики и управления заболеванием. Применять знания физико-химических, а также ядерных свойств и характеристик веществ, имеющих медико-биологическое значение и используемых в области ядерной медицины для диагностики и радионуклидной терапии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические знания и методы исследования в области ядерной медицины для организации, налаживания и поддержания работы ядерно-физических медицинских установок; различать основные типы мишенных устройств, используемых для наработки радиоактивных изотопов для ядерной медицины;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать оптимальные физико-технические параметры и режимы процессов сцинтиграфии и/или гамма-томографии (ОФЭКТ, ОФЭКТ/КТ, ПЭТ/КТ) и проводить с помощью этих методов медицинскую визуализацию патологических участков тела больного как до курса радионуклидной диагностики и терапии с целью его дозиметрического планирования, так и после него с целью получения оценки эффективности проведенного лечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать механизмы взаимодействия нейтронных и заряженных частиц с биологическим веществом, и рассчитывать вероятность отклика биологической клетки на радиоактивное облучение и строить функцию «доза-эффект».Проводить радиометрические и дозиметрические измерения радиационного фона используя ядерно-физическую аппаратуру, такую как, радиометры, дозиметры, спектрометры;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические знания для обеспечения ядерной и радиационной безопасности, безопасности ядерных материалов и физической защиты медицинских ядерных объектов, систем контроля и автоматизированного управления медицинскими радиационно-ядерными установками. Оценивать общие принципы регистрации излучений, взаимодействие излучений с веществом;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по фармакологии и радиофармакологии при изготовлении, подготовке, дозировании, использовании радиоактивного лекарственного средства в диагностических или терапевтических целей, а также правил и положений при радиофармацевтических операциях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные информационно-цифровые технологии и информационные системы ядерной медицины, техническую документацию медицинских приборов и оригинальную научную литературу для решения профессиональных задач.Применять теоретические и численные методы исследования, проводить теоретические и экспериментальные исследования явлений, процессов, свойств веществ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать радиационную защиту рабочих помещений «горячей» лаборатории, и исследовательских центров с циклотроном для исследований методом ПЭТ, помещений с гамма-камерами, ОФЭКТ- и ПЭТ-сканерами, в том числе и ОФЭКТ/КТ- и ПЭТ/КТ-сканерами, а также «активных» палат в подразделении радионуклидной терапии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить поисковые исследования в разработке методов исследований в области ядерной медицины с применением новейших достижений современных технологий;выполнять ядерную визуализацию с использованием современных специализированных гамма-регистрирующих камер, снабженных системой детектирования и компьютерным обеспечением;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать методическую помощь врачу-радиологу в статистической обработке результатов радионуклидных диагностических исследований, в использовании программ и алгоритмов компьютерного анализа и распознавания радионуклидных и мультимодальных изображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживать потребность к непрерывному профессиональному обучению и совершенствованию своих знаний и навыков на протяжении всей профессиональной деятельности.Анализировать информацию из различных источников, обсуждать в глобальных компьютерных сетях. Самостоятельно осваивать новые информационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать этические принципы во всех профессиональных взаимодействиях с пациентами, коллегами и обществом в целом, независимо от этнических признаков, культуры, пола, экономического статуса или сексуальной ориентации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03103 Психология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособных на рынке труда, компетентных в сфере научно-практической психологии, ориентированных в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе в области психологии на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретацией, способен к осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания программных средств для моделирования предметно-коммуникативных сред, специфики использования компьютерного моделирования в педагогических программных средствах. Использует основные информационные методы и технологии, современные информационно-коммуникационные технологии для внедрения в образовательный процесс обучения. Создает учебный материал и мультимедийные проекты с использованием компьютерных телекоммуникаций. Определяет формы, методы и методику дистанционного обучения с разными группами учащихся, владеет основными информационными технологиями, используемые в дистанционном обучении. Организовывает разные формы учебного процесса с использованием готовых электронных пособий. Применяет современные методики дистанционного обучения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обеспечивать практическое психологическое сопровождение деятельности личности и групп, способен овладеть основными научно-исследовательскими и научно-практическими компетенциями, позволяющими осуществлять решение теоретических и прикладных задач в различных научных и научно-практических областях профессиональной деятельности психолога. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды, формулирует цели и задачи педагогического менеджмента в образовании; соблюдает в своей деятельности профессионально-этические нормы, принятые в международной практике педагогического менеджмента. Определяет основные понятия и категории менеджмента, управление проектом, организационного поведения, управление персоналом организации, мотивации и стимулирования трудовой деятельности; применяет понятийно-категориальный аппарат менеджмента в профессиональной деятельности; владеет навыками целостного подхода к анализу проблем управления, основами управления персоналом, выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении, извлечения необходимой информации из учебного и иных текстов и презентации итогового продукта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять генезис психологических подходов и научно-практических методов и методологию психологической диагностики и психоконсультирования, а также применяет полученные знания, умения и навыки психодиагностики, психоконсультирования, психотерапии для теоретико-практической деятельности в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания основных положении педагогики, возрастной физиологии, школьной гигиены, традиционной и современной методики обучения, специфики и основных принципов конструирования учебного содержания, особенностей организации учебного процесса в рамках обновления содержания образования, выполняет логический, методологический и дидактический анализ учебного содержания, применяет современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях, осуществлять коррекционно-педагогическую деятельность в условиях общеобразовательных организаций, применяет технологию критериального оценивания учащихся, готов организовывать различные виды деятельности: воспитательную, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и научные представления о проблематике психологической науки, изучает и дифференцирует возрастные индивидуально - психологические факторы развития личности и общества. Определяет основные теории личности, возрастные закономерности развития психики и формирование личности на различных возрастных этапах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к осуществлению мероприятий, ориентированных на сохранение и укрепление психологического благополучия личности, группы в процессе жизнедеятельности. Также способен к проведению групповых и индивидуальных консультаций.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности, наделен знаниями об опасности, которую представляет собой коррупция для благосостояния общества и безопасности государства, способен использовать систематизированные теоретические и практические знания экономических наук при решении профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками усвоения психологических знаний, способен анализировать закономерности исторического процесса с периода зарождения психологических идей до современного состояния и тенденциях развития психологической науки. Определяет основные теории личности, возрастные закономерности развития психики и формирование личности на различных возрастных этапах. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные теории и практики обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях ЧС природного, техногенного и социального происхождения; умеет организовать спасательные работы в условиях ЧС."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и понимает феномены социализации личности, особенности диагностики и коррекции аномального поведения. Проводит психологические исследования посттравматических и кризисных психологических состояний, умеет и владеет психологическими техниками и методами эксперимента, экспертизы и психологических интервенций, а также имеет навыки ведения психотерапии, разрабатывает программу по отбору и оценке персонала в организациях и применяет знания в управленческой деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание, основанные на цифровых технологиях в области обучения; описывает результаты исследования: свободно использует методы количественной и качественной обработки результатов психологического исследования, классифицирует и обобщает информацию, интерпретирует суждения по важным психологическим вопросам.\nОпределяет генезис психологических подходов и научно-практических методов и методологию психологической диагностики и применяет полученные знания, умения и навыки психодиагностики, для теоретико-практической деятельности в сфере профессиональной деятельности. \n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками выявления специфики психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам. Также способен к участию в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно -практических областях психологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять специфику профессиональной деятельности психолога, базовые категории, закономерности, механизмы психических процессов, свойств и явлений, иметь представления о психической деятельности человека, использует психофизиологические методы в практической деятельности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02107 Искусствоведение Goal (RU): Подготовка конкурентноспособных бакалавров искусств в сфере истории и теории искусства, обладающих общекультурными и профессиональными компетенциями в области театрального, музыкального и балетного искусства, соответствующих запросам казахстанского общества и востребованных в мировом образовательном и культурном пространстве. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть терминологией театрального искусства, определять и анализировать основные этапы развития Казахстана, театрального искусства, стили и жанры театра, литературные произведения любого жанра; формулировать собственные обоснованные и аргументированные взгляды на современное состояние и перспективы развития театрального искусства и мировой литературы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять основные этапы развития зарубежного хореографического и музыкального искусства, все аспекты балетного искусства и музыки, связанные с современным театральным процессом, а также эволюцию взглядов профессиональных критиков и основные позиции фиксации спектакля, оценочные и описательные подходы к балетному спектаклю и его слагаемым."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать художественный аспект произведения хореографического искусства в социальном, культурном и историческом контексте; владеть понятийным аппаратом, текстологией лучших образцов хореографического наследия и методологией научного исследования;\n- различать основные этапы развития и архитектонику произведении отечественного и зарубежного балета.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять специфику и статус различных видов искусств (музыка, театральное искусство и литература) в историко-культурном контексте и в аспекте современных процессов развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- определять основные направления хореографического искусства в развитии театрального искусства, его связях с социальной и культурной жизнью общества в историческом аспекте; \n- разъяснять место хореографического искусства в контексте мировой культуры; методики научной работы, методологию реконструкции старинного спектакля, его оценку ведущими исследователями и критиками.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознавать роль музыкального искусства и культуры в человеческой жизнедеятельности, развивать собственное художественное восприятие и вкус, постоянно стремиться к нравственному и эстетическому развитию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соотносить знания теории искусства с анализом практических театральных постановок, представлять роль казахского театра в истории социума, анализировать теорию драмы от античности до наших времен, представить этапы развития мировой драматургии проследить эволюцию организации спектакля от простого представления драматургического материала до художественной реализации режиссерского замысла и актерского воплощения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать стили и направления западно-европейского, русского и казахского изобразительного искусства, особенности и принципы создания сценографии и костюма на театральной сцене."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять современное искусство и проблемы искусствоведения в рамках исследуемой проблематике, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации; разрабатывать научный подход в процессе создания творческих письменных работ, посвященных актуальным проблемам театрального искусства вкупе с навыками проблемного анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять проектные технологии, основы менеджмента, инновационные и эффективные стратегии в своей профессиональной деятельности. Практиковаться в воссоздании и реконструкций исторических спектаклей на основе партитуры, записи, сценографии и других источников, демонстрировать владения системы нотаций балетных спектаклей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать базовые ценности правовой культуры, владеть основами предпринимательской деятельности, обладать способностью влиять на поведение и убеждения других людей, формирование антикоррупционной культуры, основные принципы экологии и безопасности жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать историю театра Востока от истоков и до сегодняшних дня, с пониманием ее особенностей и специфики, принципами развития, с видами, жанрами и стилями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в основных этапах развития мирового и национального кино, видах и жанрах кино. Уметь определять стилистические особенности авторского кинематографа и анализировать произведение киноискусства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить навыки анализа, разработки и применения мультимедийных технологий в области\nкультуры и искусства.\nФормировать у обучающихся компетентность в области современных мультимедийных технологий.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01102 Педагогика и психология Goal (RU): подготовка высококвалифицированных магистров для работы в системе высшего образования, обладающих фундаментальными и прикладными знаниями в области психолого-педагогической теории и практики, методологических и организационных основ проведения учебной, учебно-методической, научно-исследовательской и внеучебной деятельности, способствующей удовлетворению запросов современной науки, образования и практики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать и объяснять основные понятия и направления педагогики и психологии с научной точки зрения, теоретико-методологические основы обучения, воспитания и развития в организациях образования и перспективы развития образования. Также умеет реализовать полученные знания в организации целостного, педагогического процесса на основе инновационных методов и в психолого-педагогическом направлении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет демонстрировать системное понимание теоретико-методологических принципов научного и педагогического исследования; использует знания теории и практики педагогики и психологии в процессе решения учебных, профессиональных и исследовательских задач, дает оценку научно-исследовательской деятельности по внедрению научных разработок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать методологию и методику создания учебных и учебно-методических программ для реализации учебно-воспитательного процесса; применять психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками осуществления научно-обоснованной диагностики учебно-воспитательного процесса в организациях образования, профессионально решает психологические проблемы управления, принимает оптимальные решения в конфликтных ситуациях и умеет управлять групповым процессом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет системное мышление и целостное восприятие психологической действительности, аналитические, диагностические навыки, эффективно применяет на практике медиативные методы решения управленческих конфликтов, умеет свободно ориентироваться в профессиональной и других областях на основе сформированных научных суждений, соблюдает принципы профессиональной этики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует способы эффективной педагогической и социальной коммуникации и правильно использует нормы речевой деятельности, эффективно применяет навыки цифровой и информационной технологии в сфере профессионального общения, умеет проектировать и организовывать образовательный процесс в зависимости от профиля обучения, направленный на сохранение психического и социального благополучия обучающихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет, разрабатывает и реализовывает программы диагностики и коррекции, сбора, анализа, выбора информации, необходимой для решения педагогических и психологических проблем; организации индивидуальной и командной работы над психолого-педагогической проблемой и умеет применять на практике эффективные методы и средства организации психологического тренинга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и эффективно применяет инновационные методы проектов в психолого-педагогической деятельности и инструменты менеджмента качества для улучшения процессов образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности в образовательных учреждениях, а также эффективно внедряет зеленые стратегии и принципы устойчивого развития в организациях образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в практической работе общие и специальные методы научных исследований с учетом специфики научного исследования, а также использует четкую структуру, ясность изложения мыслей, применение научного или публицистического стиля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает научно- методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций, применяет современные цифровые технологии обучения и повышает научную и публикационную активность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные знания и приобретенные навыки организации для проведения научных исследований. Умеет демонстрировать умение решать современные научные и практические проблемы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать актуальные проблемы общества, руководствуясь принципами культуры академической честности, ценностями демократического общества и проявляет деловую, этическую, профессиональную ответственность."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовить будущего магистра педагогики и методики начального обучения к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской работе. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает теорию преподавания педагогических предметов и научно-теоретические основы технологии обучения, владеет методикой исследования, накопления и распространения опыта начального образования, учитывает новаторские инициативы учителя в подготовке учителей начальных классов в соответствии с современными требованиями, способен определить пути достижения высоких результатов путем накопления опыта и анализировать содержание начального образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает теоретические основы и методологические подходы науки и философии, понимает исторический смысл периодов социально-экономического, политического и культурного развития Республики Казахстан, владеет устными и письменными формами иностранных языков, необходимыми для овладения наукой в коммуникативный аспект и широкий спектр контекста социальной среды, способны решать теоретико-методологические проблемы педагогики путем анализа актуальных проблем начального образование и науки. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает теоретико-методические основы педагогики высшей школы, вырабатывает комплексное представление о психологии управления, учитывающей закономерности управления человеческими ресурсами в современной организации, осваивает технологию подготовки необходимого для педагогической работы учебно-методического комплекса и искусство ораторское искусство, способны анализировать сравнительную педагогику народов мира и оценивать способы организации управления образованием, мониторинга и его результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разобравшись в научно-теоретических основах обучения, приобретает необходимые знания, умения, навыки и опыт организации методики при преподавании самостоятельных методических дисциплин в высших учебных заведениях, способен анализировать психологические аспекты педагогических технологий в образовании и науке и использовать инновационные технологии профессионально"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методологию и методику педагогических исследований, обеспечивающих формирование профессиональных исследовательских умений магистрантов,\nумеет применять факты, правила, теории, подходы, методы в реальных ситуациях, анализировать и синтезировать полученную информацию, способный к анализу, синтезу информации и проведению научно-исследовательской работы магистранта, включающей выполнение магистерской диссертации\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05302 Астрономия и методы дистанционных исследований Goal (RU): Целью модульной образовательной программы является обеспечение комплексной и качественной подготовки квалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области физики, астрономии и геодезии на основе сочетания современных образовательных технологий и воспитательных методик для формирования личностных и профессиональных качеств и развития творческого потенциала обучающихся. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществить анализ современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, осуществлять планирование и проводить исследования в области естественных наук, используя методы научных исследований с правильным оформлением полученных результатов исследований, быть компетентным в области методологии научных исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен транслировать учебную информацию, используя инновационные технологии и методы преподавания специальных дисциплин в высшей школе с методическим обеспечением образовательного процесса, осуществлением саморефлексии и обратной связи, в соответствии с требованиями кредитной технологии обучения, в том числе осуществляет исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в данной сфере, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, основываясь на знаниях психологии познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен исследовать, анализировать, объяснять причинно-следственные связи процессов, происходящих в космосе и на Земле"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять геодезическое оборудование для решения поставленных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен уметь интерпретировать, сопоставлять статистические данные и строить на их основе соответствующие модели."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять образовательную и педагогическую деятельность с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий обучения, на основе систем сопровождения дистанционного обучения у условиях кредитной технологии обучения, обновленного содержания среднего образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен понимать научные концепции, объясняющих сущность природных процессов, явлений и закономерности их проявления\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме, соблюдая правила академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять результаты современных технологических решений для решения различных хозяйственных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать методы и приборы измерения физических величин для осуществления исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен владеть современными разделами математики, необходимыми при решении астрофизических и геодезических задач.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать современные модели интерпритации данных дистанционного зондирования с целью повышения эффективности результатов обработки"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07231 Индустрия моды и товародвижение изделий легкой промышленности Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, востребованных бакалавров в области технологии и конструирования изделий легкой промышленности, обладающих профессиональными и личностными компетенциями в соответствии с потребностями современного производства и глобальными перспективами инновационного развития модной индустрии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском, английском языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное, естественно-научное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научных и экспериментальных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск творческих источников, формы, покроя изделия, исходя из общего замысла художника и свойств материалов, создавать эскизы различными графическими приемами в соответствии с тематикой проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать чертежи конструкций на типовые и индивидуальные фигуры с применением системы автоматизированного проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами технологии обработки деталей и узлов, методами обработки швейных изделий и составлять технологическую последовательность на швейное изделие в соответствии с нормативными документами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить cтандартные испытания по определению структурных, физико-механических, гигиенических и эксплуатационных свойств, используя судебно-экспертное и товароведческого исследования непродовольственных товаров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать технологический процесс швейных предприятий с учетом технико-экономических показателей, автоматизации и механизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать техническую документацию на изделия из различных материалов с учетом модных тенденций, выбора оборудования режимов и методов обработки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инструменты PR технологий в индустрии моды и навыки продвижения бренда — от концепции и производства, до продаж, до маркетинга и коммуникаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, организационно-управленческие навыки работы в нестандартных и неопределенных условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки самообразования и самовоспитания, здорового образа в течение всей жизни, работать индивидуально и в команде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05302 Астрономия и методы дистанционных исследований Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов для научных организаций, центров космического мониторинга, программа направлена на формирование квалифицированной личности, способной к профессиональному росту и профессиональной мобильности, обладающей общекультурными, ключевыми, общепрофессиональными компетенциями в области естественных наук. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует поведение систем различной природы на основе организационного подхода к исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и объясняет: научные концепции в области естествознания, использует научные методы для исследования природных процессов и закономерности их проявления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и объясняет: причинно-следственные связь процессов, происходящих в космосе и на Земле, использует научные методы для изучения свойств, состава, структуры и перспектив развития различных уровней природных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет и применяет количественные и качественные показатели состояния природной среды, анализирует механизм протекания природных процессов планетарного, регионального, локального масштаба, проводит и организовывает естественнонаучные эксперименты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет эффективные методы решения поставленной задачи, интерпретирует полученные результаты, разрабатывает на их основе рекомендации, использует математические методы к исследованию профессиональных проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет математический аппарат нерелятивистской и релятивисткой механики, проявляет квантово-механическую интуицию при построении и исследования теоретико-физических моделей квантовой механики, использует полученные знания о закономерностях вычислительных процессов в практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает практические задачи, связанные с интерпретацией данных астрофизических наблюдений переменных и постоянных звезд, выполняет работы, связанные с использованием базового комплекта астрофизического оборудования, включая оптические приборы и облучатели."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы и приборы измерения физических величин, анализирует и объясняет методы обработки результатов эксперимента, применяет компьютерную технику для обработки экспериментальных результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и объясняет построение пространственных моделей отдельных форм ландшафта, применяет ГИС-технологии для интерпретации наблюдательных данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет математические инструменты для осуществления расчетов, анализирует и объясняет основные методы научных исследований, интерпретирует результаты расчетов в рамках различных физических моделей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет и применяет информацию из различных источников при решении прикладных задач и научно-технических проблем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01703 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Подготовка учителей двух иностранных языков новой формации, владеющих межкультурно-коммуникативной компетенцией, современными технологиями, подходами и методами обучения иностранному языку, способных решать коммуникативно-обучающие задачи, возникающие в профессионально-педагогической деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "– использовать инновационные и интерактивные методы для проведения исследований в учебном процессе и применять современные методы для решения практических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими для интерпретации идеи единства и целостности природы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– систематизировать и обобщать полученные знания по преподаванию иностранных языков, моделировать процессы проведения исследовательской и экспериментальной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем иностранного языка; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– понимать особенности изучаемого иностранного языка, уметь применять теоретические знания в практической деятельности, развивать профессиональную компетенцию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– применять IT для расширения географического мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях иноязычного образования с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения географии и собственного профессионального роста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области иноязычного образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения языков, используя современные педагогические технологии;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04101 Экономика Goal (RU): Подготовка высокопрофессиональных экономистов, ориентированных на решение организационных экономических задач на уровне предприятий, фирм компаний регионального и национального значения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать динамику основных социально-экономических показателей деятельности организации, отрасли, региона и экономики в целом, оценивать перспективы развития рынка, перспективы компании по освоению и завоеванию того или иного сегмента рынка. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять экономический анализ и интерпретацию финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности хозяйствующих субъектов и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать владение основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень А2, B1, B2), в том числе в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать информационные системы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять современные тенденции в области корпоративного управления, инвестиций, производственного и риск менеджмента, управления персоналом, управления проектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять проблемы и способы их эффективного решения на основе анализа взаимосвязи экономических процессов, явлений на макро- и микроуровнях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять системный анализ количественных и качественных показателей деятельности подсистем организации, и использовать полученную информацию для принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по совершенствованию организации деятельности всех подразделений, в том числе: планированию, прогнозированию, управлению затратами и материально-техническим снабжением, логистикой, сбытом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки, владеть навыками критического мышления, креативностью, способностью к саморазвитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стартап-проекты по направлению профессиональной деятельности с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать деятельность предприятий и разрабатывать экономическое обоснование по переходу предприятия на инновационно-технологический уровень, и внедрению инноваций в сфере материального и нематериального производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выделять приоритетные тенденции развития в бизнес-среде и разрабатывать предложения в области HR, направленных на достижение стратегических бизнес целей на краткосрочный, среднесрочный и долгосрочный периоды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07133 Машиностроение Goal (RU): Подготовка специалистов для осуществления организационно-управленческой, производственно-технологической, проектно-конструкторской деятельности машиностроительного производства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает базовыми знаниями в области естествен-нонаучных (социальных, экономических, техниче-ских) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозо-ром и культурой мышления и использует методы научных исследований в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает качество металлоизделий, сварных соединений, покрытий поверхностей, а также разрабатывает мероприятия по улучшению механической обработке деталей на металлорежущих станках, знает основные понятия о механизме изнашивания, виды механических разрушений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает способностью к применению знаний на практике, в том числе умением составлять математические модели типовых профессиональных задач и находить способы их решений, интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического результата"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет принципы изучения систем качеств машиностроительного производства, обеспечение качества продукции, различные виды систем обеспечения качеством, осуществляет технический контроль и анализ на производстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует технологию конструкционных материалов, металлов, получения заготовок выбор технологических методов получения и обработки деталей, обеспечение высокого качества, экономизация материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основы правовой системы и законодательства Казахстана соблюдать нормы деловой этики, владеть этическими и правовыми нормами поведения, знать основы правовой системы и законодательства Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания на профессиональном уровне, решая проблемы конструкторской, технологической и организационной подготовки машиностроительного производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает принципы работы машиностроительного производства, долговечность основных элементов, долговечность силовых узлов, понимание основных тенденций развития теории и практики в области машин и оборудования, анализировать процесс и результаты деятельности подразделения, решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает условиями формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует механизмы, механические рычаги, кулачки, зубчатые системы, обеспечивает точность изготовления сборочных единиц изучает основы конструирования и критерии работоспособности деталей узлов и машин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает расчеты стержневых элементов конструкции на прочность, жесткость и устойчивость при статических и динамических нагрузках с учетом ударных воздействии, правила выполнения и оформления конструкторской документации для построения чертежей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания для решения инженерно-технических задач; проводить анализ и оценку обеспечения требуемого качества продукции и процессов резания материалов, режущего инструмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает деловыми и предпринимательскими навыками, нормативно-правовыми актами по охране труда, применяет методы и средства защиты от вредных и опасных веществ на производстве, развивает предпринимательское мышление, является высококвалифицированным конкурентоспособным специалистом, многосторонней целостной личностью, способной гибко адаптироваться к изменениям рынка труда"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает способности использования законов химии при изучении специальных дисциплин, изучение законов технической гидромеханики и методов расчета, связанных с плавлением и движением жидкости; изучение типов, конструкции и схем гидравлической машины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками обращения с современной техникой, умение использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02302 Филология: русская филология Goal (RU): Подготовка специалистов, владеющих русским языком на уровне, отвечающим потребностям общества Республики Казахстан, способных проводить научные исследования в области русской филологии, с применением современных технологий и достижений лингвистической науки; реализовывать управленческую и практическую деятельность, связанную с использованием филологических знаний, умений, навыков и компетенций в организациях культуры управления, межкультурной коммуникации, СМИ, в издательской сфере и др. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает педагогический процесс с ориентацией на социально-этические ценности, повышая свою квалификацию в течение жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает методологию работы с лингвистическими и литературоведческими информационными источниками; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки критериального оценивания знаний обучающихся, используя разнообразные формы и методы воспитания и обучения школьников, в том числе и во внеклассной работе; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": ". Решает профессиональные задачи в процессе обучения русскому языку и литературе в условиях обновления содержания среднего образования со знанием новых стандартов, учебных программ, педагогических подходов, дистанционных технологий обучения, в том числе основ инклюзивного образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует коммуникативные навыки общения на государственном, русском и иностранном языках в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит самостоятельные интегрированные исследования в области филологии, с их применением в ходе фольклорной, речевой и диалектологической практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практикует знание основных лингвистических и литературоведческих концепций для решения прикладных научных задач и владение навыками академического письма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Структурирует информацию для получения, представления, хранения, переработки с использованием программных средств и работы в компьютерных сетях, Интернет ресурсах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в современных региональных, республиканских социально-политических и экономических процессах, с осознанием основ и принципов академической честности, демонстрируя гражданскую позицию и чувства патриотизма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет предметные, психолого-педагогические и методические знания, а также основные концепция современного менеджмента в образовании"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04115 Стратегический менеджмент (Executive MBA) Goal (RU): Целью программы является подготовка высококвалифицированных кадров, обладающих навыками интеграции деловых знаний и антикризисного управления для принятия стратегических решений | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теории и методы экономических исследований для определения проблем бизнеса и поиска научно обоснованных способов их решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять стратегические подходы к финансовому анализу с учетом различных факторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационные методы анализа и прогнозирования в нестабильной рыночной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применяя методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в нестандартных ситуациях, руководствуясь нормами и принципами социальной и этической ответственности за принятые решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовать стратегии личностного и профессионального развития посредством определения приоритетов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01402 Учитель художественного труда и изобразительного искусства Goal (RU): Подготовить учителя художественного труда и изобразительного искусства, обладающего гражданской и социальной ответственностью, компетентного в профессиональной деятельности, основанной на личностно-ориентированном и деятельностном подходах в условиях современного содержания образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и применять композиционные средства, цвето - колористические основы, графические решения, используя основы дизайна, инженерной графики, черчения и закономерности композиции и цветоведения для достижения художественного замысла. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды через использование педагогического менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по исследованию рынка с целью выявления коммерчески перспективных ниш, разработке бизнес-модели и их трансформации в стартап проекты, навыки креативного мышления, бизнес-моделирования, командообразования, техники питч презентации, нормативно-правовых документов и антикоррупционного законодательства РК при решении задач в профессиональной деятельности.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основных положений педагогики, психологии, современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса, осуществлять коррекционно-педагогическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания глобальных трендов и исследований в области образования, умение публично выступать о результатах исследований проблем образования в стране и за рубежом, применяя знания иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами изобразительной грамотности, применяя навыки работы художественными изобразительными материалами, основными пластическими закономерности строения человеческого тела, навыками конструктивного рисунка. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы и приемы физического моделирования плоскостных, объемных и пространственных форм в проектах; применять различные приемы работы в макетировании и проектировании, законы зрительного восприятия изображений и объемов в пространстве. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание генезиса изобразительного искусства от архаики до настоящего времени.\nУметь ориентироваться в хронологической и стилистической динамике изобразительного искусства. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о современных теориях и практиках обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях ЧС, основах здорового образа жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания программных средств для моделирования, специфики использования компьютерного моделирования в педагогических программных средствах, применять информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и умения в ведении домашнего хозяйства, основ здорового питания, технологии обработки пищевых продуктов, ландшафтного дизайна, организации и планировки интерьера, в создании швейных изделий, в работах по благоустройству квартиры и ремонту мебели, электроники и электротехники.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в истории и видах декоративно-прикладного искуства, владеть навыками работы с различными материалами (бумага, керамика, стекло, металл, ткани, нити, кожа, дерево, войлок, камень и т.д.), создавая индивидуальные высокохудожественные изделия."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01202 Дошкольное обучение и воспитание Goal (RU): Целью ОП "6В01202 Дошкольное обучение и воспитание" является формирование у обучающихся знаний в области дошкольного обучения и воспитания, развитие личностных качеств гуманистической направленности личности, ключевых компетенций, субъектной позиции личности, как условия формирования активности, ответственности, умения принимать решения, быть готовым к выбору в жизни и профессии, уметь применять теоретические знания для решения практических задач, что обеспечивает успешность в будущей профессиональной деятельности обучающихся.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основные положения истории Казахстана, философии, экологии и устойчивого развития, других социально-гуманитарных дисциплин; владеть казахским, русским, иностранным языками; иметь навыки работы с компьютером как средством управления и программными средствами общего назначения; пользоваться информацией, получаемой из глобальных компьютерных сетей; владеть знаниями педагогического целеполагания дошкольного обучения и воспитания, умениями и навыками проектирования и реализации целостного педагогического процесса, быть способным к позитивному мышлению, приобщенным к системе национальных ценностей, приверженным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и оптимизму\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оперировать знаниями, фактами, явлениями, знать теоретические основы и категории дошкольной педагогики; закономерности развития и социального формирования личности дошкольника; основные закономерности возрастного анатомо-физиологического, психического развития детей дошкольного возраста, владеть знаниями в области синергетических, социальных, педагогических систем (системный подход, принцип системности в педагогике) дошкольного обучения и воспитания, умениями и навыками поиска, формализации, структурирования и систематизации психолого-педагогических знаний, быть способным к системному мышлению и целостному восприятию педагогической действительности\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать высокой мотивацией к педагогической деятельности, стремиться к самообразованию и самопознанию, быть готовым самостоятельно принимать решения и нести за это личную ответственность, владеть знаниями в области современной педагогической антропологии, умениями и навыками изучения, обобщения, распространения и применения опыта высокопрофессиональных педагогов дошкольного обучения и воспитания\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать научно-теоретические основы психодиагностики, психологической готовности ребенка к школьному обучению, владеть знаниями в области технологии общения, педагогической риторики и конфликтологии, стратегиями коммуникаций дошкольного обучения и воспитания, умениями и навыками конструктивного диалога, общения в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, владеть казахским, русским, иностранным языками, быть толерантным и способным к педагогическому сотрудничеству\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть готовым применять знания в области педагогического менеджмента, обладать умениями и навыками осуществления педагогического мониторинга, разработки системы педагогических измерителей и индикаторов дошкольного обучения и воспитания, разработки контрольно-оценочного материала, интерпретировать полученные результаты, стремиться к адекватной самооценке и самоконтролю, к справедливости и объективности\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "стремиться к постоянному совершенствованию исследовательской культуры, владеть знаниями в области гносеологии, методологии, педагогики и психологии дошкольного обучения и воспитания, умениями и навыками управления информацией, осуществления комплексного мониторинга на основе психолого-педагогической диагностики, анализа и синтеза, быть способным к педагогической рефлексии.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать организаторскими способностями, проявлять высокую исполнительскую дисциплину, быть готовым к самостоятельному продолжению обучения на более высоком уровне, владеть знаниями нормативных и правовых документов в области образования, дошкольного обучения и воспитания, учебно-инструктивной документации, умениями и навыками разработки текущей учебно-организационной документации (дидактические, контрольно-измерительные материалы и т.д.).\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть знаниями в области теории педагогической интеграции дошкольного обучения и воспитания, умениями и навыками интегрирования знаний из различных предметных областей в решении педагогических задач, быть способным к социальному партнерству и педагогическому сотрудничеству\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть знаниями в области прав человека (международные нормативно-правовые акты, законодательство РК в области образования и охраны детства), умениями и навыками защиты прав и интересов ребёнка, иметь профессиональную честь и достоинство педагога дошкольного обучения и воспитания, а также соблюдать нормы педагогической этики, осознавать социальную значимость профессии педагога, уважать гражданские права ребёнка\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь выявлять и развивать задатки, наклонности, способности, дарования каждого ребенка на основе индивидуального подхода с учетом развития и состояния здоровья, владеть знаниями в области педагогической инноватики, педагогических технологий дошкольного обучения и воспитания, анализировать и оценивать результаты внедрения инноваций в воспитательно-образовательный процесс дошкольной организации, умениями и навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий, быть способным к новаторству, стремиться к совершенству педагогического мастерства, проявлять инициативность и трудолюбие\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать умениями и навыками применения теоретических знаний в профессиональной деятельности с учетом конкретных социально-педагогических условий; осознавать профессиональный долг педагога, ответственность за результаты педагогической деятельности, владеть системой предметных, психолого-педагогических и методических знаний дошкольного обучения и воспитания\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть готовым находить нестандартные и альтернативные решения, быть способным к генерации новых педагогических идей дошкольного обучения и воспитания, к критическому мышлению, владеть знаниями в области психологии творчества, теоретических основ творческой деятельности, умениями и навыками перестройки профессиональной деятельности, реализации авторских новаторских идей в образовании\t\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01801 Социальная педагогика и тьюторство Goal (RU): Целью ОП 6В01801 - Социальная педагогика и тьюторство (Minor: Психология) является формирование специалиста, обладающего компетенциями, способного к профессиональному и личностному росту в системе социально-педагогического образования и формирование знаний и навыков в области психологической диагностики и профессионального консультирования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет научно-теоретические и инновационные разработки на практике с целью оказания социальной помощи и социальной защиты уязвимым категориям населения; владеет навыками организации и управлении различными формами документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные тенденции глобализации, интернализации, социализации и основы экономической теории; бизнеса и предпри-нимательства; владеет основами права и антикоррупционной культуры; экология и безопасность жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками проведения психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностирует социально-психологические и социально-педагогические состояния, потребности и достижения личности; имеет навыки самостоятельного овладения новыми знаниями и умениями в области права, управления и бизнеса, и профессионально-ценностной ориентации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы и приемы коммуникации в рамках компетенции специалиста в области социальной педагогики, владеющего государственным и иностранным языками с целью адекватно реагировать в условиях динамично развивающегося полиязычного и поликультурного мира. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы и приемы работы с обучающимися и способен к самостоятельной разработке программ и учебно-методических материалов для психолого-педагогического сопровождения обучения, воспитания и развития личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания о национальной духовности казахского народа, такие как история, язык, обычаи, национальная идентичность и навыками интеграции теоретических и практических знаний в социально-педагогическом образовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания в области методологии социальной педагогики и тьюторства, специальной и коррекционной педагогики, прикладными навыками работы с детьми с особыми образовательными и психологическими потребностями; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет исследовательскими навыками использования информационно-коммуникационных технологий и использует ресурсы интернета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет международные и отечественные законодательные и нормативные документы в области образования и социально-педагогической работы, теоретические основы инновационной, социальной и психолого-педагогической науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует, проектирует (конструирует), организует свою деятельность по тьюторскому сопровождению продвижения обучающихся и методы научных исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04111 Учет и аудит Goal (RU): Целью подготовки магистров по направлению «Учет и аудит» состоит в обеспечении комплексной подготовки специалистов магистров высокой квалификации и профессиональной деятельности во всех отраслях национального хозяйства и экономических субъектах всех организационно-правовых форм в области бухгалтерского учета и аудита. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает тенденции научного развития, умеет ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к процессам в мировой экономике и науке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать деятельность экономических объектов, делать научно-обоснованный выбор необходимых форм организации управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные тенденции развития учета, анализа и аудита, уметь проводить научные исследования в данной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять бизнес-процессами, инвестициями, финансовыми потоками и финансовыми рисками на основе интеграции знаний из смежных областей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки организации и проведения научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает знаниями в области социально-гуманитарных дисциплин, формирующие широкий кругозор и культуру мышления общается и работает в условиях трёхъязычия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять на практике нормы законодательства Республики Казахстан в области регулирования экономических отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с использованием информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить микроэкономический анализ хозяйственной деятельности предприятия и использовать его результаты в управлении предприятием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает знаниями в области вузовской педагогики и психологии, методики преподавания, навыками организации и проведения научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет аналитически обрабатывать учетную и отчетную информацию, принимать экономические решения, оценивать эффективность функционирования объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать научные и практические проблемы, преподавать в вузах, осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01115 Онкология радиационная Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей специалистов для самостоятельной работы по специальности «Онкология радиационная». | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен организовать специализированную лечебную помощь онкологическим больным, организовать работу кабинетов топометриста и Лучевых аппаратов, и знает основные директивные документы, определяющие их деятельность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен установить клинический диагноз и провести дифференциальную диагностику онкологических заболеваний у взрослых;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен предоставлять информацию в понятном для пациента, родственника, коллег виде, объяснить суть предлагаемых вмешательств, лабораторно-инструментальных исследований, необходимости Лучевой терапии при онкологических заболеваниях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен применять современные методики Лучевой терапии при онкологических заболеваниях у взрослых;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен самостоятельно интерпретировать результаты исследования синовиальной жидкости; УЗДГ периферических сосудов; УЗИ суставов; рентгенографии, МРТ, КТ суставов и аксиального скелета; денситометрии; морфологического исследования биоптата из опухоли; электромиографии; ИГХ; ЭКГ; ЭхоКГ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен применять алгоритм диагностического поиска и лечения онкологических заболеваний на этапе ПМСП согласно рекомендациям РК и Международных онкологических сообществ, маршрутизации, медико-социальной экспертизы, диспансеризации и реабилитации онкологических пациентов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен осуществлять планирование и ведение онкологических больных, проводить эффективное лечение, прогнозировать осложнения и проводить профилактические мероприятия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен проводить современную фармакотерапию онкологических заболеваний, базирующуюся на использовании стандартных базисных противоопухолевых препаратов, основанную на принципах доказательной медицины."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01104 (IP) Исследования в образовании Goal (RU): Подготовка профессиональных исследователей образования, способных осуществлять образовательные исследования, применять рациональные исследовательские подходы в соответствии с различными контекстами и использовать этически устойчивые процедуры | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны планировать структуру и процедуру исследования и проводить исследования, анализ, систематизацию результатов, а также делать выводы и аргументировать их; способны профессионально готовить научные отчеты, публикации и презентации, а также делиться ими и использовать в своей профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособны общаться устно и письменно на иностранном языке в межличностном и межкультурном взаимодействии; способны применять приобретенные языковые навыки и навыки межкультурного общения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять оптимальный стиль лидерства в своей профессии, чтобы мотивировать своих студентов и коллег с учетом психологических особенностей личности; также способны управлять групповыми и межличностными процессами, а также своим собственным поведением и поведением других людей во время педагогической деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создают, исследуют и распространяют различные образовательные практики; знают методологию исследования в действии, понимают и способны применять различные методы исследования (качественные и количественные) в зависимости от целей исследования, его контекста и других условий и принимать решения в зависимости от результатов исследования; поддерживают свое любопытство и постоянно совершенствуют свои знания и навыки в области научных исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособны применять необходимые методы исследования для решения проблем, возникающих в ходе исследовательской деятельности; способны анализировать возможности современной теории и практики; способны организовывать исследования и вести научно-педагогическую деятельность по своей профессии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Используют современные методологии в качестве преподавателей при проектировании содержания и форм учебного процесса, при разработке учебно-методических материалов, а также при выборе и применении интерактивных методов обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладают навыками распространения своих исследований и внедрения их в жизнь, способны оценивать их влияние, размышлять о своей собственной работе, обладают культурным интеллектом (пониманием и искренним уважением к нашим различиям) и повышенной способностью восприятия обнаруживать культурные нюансы и умело реагировать на разнообразие других."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособны проводить критический анализ проблемных педагогических и профессиональных ситуаций и определять направления для дальнейшего развития в педагогике высшего образования; способны организовывать, внедрять, корректировать и прогнозировать области развития учебной среды и процесса в образовательных организациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводят исследования в соответствии с принципами устойчивой этики, направленными на сохранение и улучшение благосостояния целевой аудитории, создание новых ценностей, обеспечение и постоянное совершенствование комфортной и безопасной образовательной среды; Защищают свои этические права и строго придерживаются этических принципов, идентифицируя себя как этичных, следуя правилам исследователей. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02155 Режиссура кукольного театра Goal (RU): Цель образовательной программы "Режиссура кукольного театра" заключается в получении профессионального образования, которое позволяет выпускникам успешно работать в выбранной сфере, обладать универсальными и специализированными компетенциями, способствующими их социальной мобильности и устойчивости на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы создания постановки, развитие драматургии, теорию и технологию создания театрального произведения соответствующего жанру и стилистической природы музыки. Быть компетентным при работе с постановочной группой, разработке композиционного плана, в ориентире в специальной литературе, как по профилю своего вида искусства, так и в смежных областях художественного творчества, при создании, при выборе актеров, в работе с актерами, при выборе и комбинировании типа управления в творческом коллективе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать социальные, политические и экономические условия времени создания художественных произведений, уметь правильно интерпретировать их значения, влияние на современников и последующее восприятие. Оценить достижения художественной культуры можно только при глубоком понимании исторического контекста, в котором они были созданы, что позволяет увидеть полную картину культурного наследия и его эволюции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в творческом наследии выдающихся мастеров отечественных и зарубежных музыкальных, драматических, кукольных театров. Формировать целостное представление о тенденциях и специфике исторического развития мировой литературы, выполнять сравнительный анализ различных произведений, трактовать образы и характеры персонажей, работать с театроведческой литературой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать образное мышление при создании художественного образа. Принципы работы над диалогом двух кукол, диалогом человека-актёра и куклы-персонажа, диалогом в живом плане. Анализировать произведения искусства и литературы в работе над речевым отрывком."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть куклами различных театральных систем, таких как перчаточные, тростевые, планшетные и марионетки, которые включают не только умение манипулировать ими, но и глубокое понимание их конструктивных особенностей и функциональности. Применять основные материалы, такие как текстиль, дерево и каркасные элементы, которые требуют навыки в технологическом процессе изготовления театральной куклы, что обеспечивает успешное воплощение художественного замысла в практическую форму."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы режиссерского анализа литературных произведений и сценариев, выбранных для театральной постановки. Уметь находить собственные творческие решения в процессе развития и обогащения замысла в сотрудничестве с другими участниками творческого процесса. Включать научные исследования в режиссерский анализ произведений литературы и искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать свое тело как одно из основных средств выразительности профессионального актера. Использовать на сцене всевозможные виды перемещений, падений, в том числе с элементами сценического боя без оружия и с оружием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и поддерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работать над повышением уровня нравственной и правовой культуры. Управлять сферой культуры и вести бизнес. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02140 Дизайн Goal (RU): Подготовка кадров, обладающих набором личностных качеств, общекультурных и профессиональных компетенций, достаточных для проектирования фрагментов архитектурной среды, экспозиций, интерьеров, визуальных коммуникаций, рекламы, предметов промышленного и бытового назначения, для работы в творческих проектных коллективах предприятий и организаций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать и применять современные художественные материалы и технологии в профессиональной деятельности. Анализировать художественные произведения и средства выразительности с точки зрения стиля и художественных тенденций развития искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и читать чертежи изделий. Передавать с помощью чертежа новаторские идеи, читать конструкторские документы, Находить способы решения инженерно-технических, промышленных задач на чертеже. Развивать пространственное мышление и навыки самостоятельной работы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знания графического и объемного моделирования с применением современных компьютерных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать суждение о современных тенденциях в области дизайна, искусства, истории культуры, ориентироваться в процессе постоянно меняющихся потребностей общества. Анализировать и исследовать передовые методы ведущих отечественных и зарубежных фирм в области дизайна."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть государственным и иностранными языками как средством межличностного и делового общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать концептуальные творческие проекты на основе полученных знаний, умений и навыков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести здоровый образ жизни в соответствии с требованиями гигиены, охраны труда и правилами защиты от возможных негативных внешних воздействий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и решать научно-исследовательские задачи в соответствии с направлением профессиональной деятельности. Представлять и обосновывать результаты научно-исследовательских разработок, в том числе с использованием технологий искусственного интеллекта. Разрабатывать пути их внедрения в процесс проектирования и реализации. Использовать законодательную базу защиты интеллектуальной собственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания, полученные в процессе изучения базовых дисциплин в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания фундаментальных и естественнонаучных дисциплин в общекультурной и профессиональной деятельности. Использовать системы морально – этических норм, общечеловеческих, духовно – нравственных, трудовых и национальных ценностей в этническом своеобразии культур"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в сфере профессиональной деятельности компьютерные методы сбора, хранения и обработки информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать дизайнерские проекты в области архитектурного, промышленного и графического дизайна, согласно выбранной траектории. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04108 Учет и аудит в промышленности Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных осуществлять ведение бухгалтерского учета и проводить аудит на предприятиях отраслей промышленности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять ведение бухгалтерского и налогового учета на промышленном предприятии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и оценивает состояние личных финансов, использует цифровые технологии при защите прав и интересов потребителей финансовых услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения Конституции и законодательства РК, положения действующего законодательства Казахстана, механизм взаимодействия материального и процессуального права в трудовой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять элементами финансово-экономической деятельности промышленного предприятия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать бухгалтерский учет в отраслях промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать экономические задачи на микро и макроуровнях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать автоматизированный учет и аудит на промышленном предприятии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать систему управления экологическими рисками и рисками в сфере гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций и в сфере обеспечения безопасности и охраны труда на промышленных предприятиях и других организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организацию и проведение научных исследований путем сбора и обработки первичных данных, используя современные компьютерные программы в экономике "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать финансово-экономическую деятельность промышленного предприятия "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04105 Государственное и местное управление Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных менеджеров и администраторов, востребованных для работы в государственных, общественных и коммерческих организациях, для обеспечения эффективного управления и функционировании систем государственного и местного управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области социально-гуманитарных дисциплин, применять методы научных исследований и академического письма для формирования научных суждений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и интерпретировать вопросы истории и идеологии развития Казахстана, закономерности развития экономики, предпринимательства, правовой и антикоррупционной политики общественного сектора страны."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять деловые и публичные коммуникации в устной, письменной, электронной формах на казахском, русском и иностранном языках, уметь поддерживать диалог, используя основные технологии формирования и продвижения имиджа органов публичной власти, общественного мнения в сети Интернет и в рамках госпаблика "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать, обрабатывать, анализировать и интерпретировать большие объёмы данных о социально-экономических процессах и явлениях с использованием аналитических инструментов для обоснования управленческих решений, оценки их результатов и последствий с позиции социальной значимости."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки самостоятельной исследовательской работы с применением информационных и цифровых технологий, цифровых сервисов и программных средств для решения задач в области государственного и местного управления, обобщать результаты проводимых исследований, синтезировать новые знания и презентовать их."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике инструменты анализа и экономические методы управления государственным имуществом, принципы принятия управленческих решений по бюджетированию в области государственного и местного управления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать комплексные планы экономического и социального развития страны, областей, районов и городов, эффективные системы управления экономикой в контексте новой количественной модели экономики и новых технологических трендов в государственном управлении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные инновационные методики принятия и реализации организационно-управленческих решений, стимулирования и мотивации, распределения ответственности, контроля и оценки реализации новых проектных и бизнес-идей с учетом этики бизнеса и норм правовой среды для развития инновационного предпринимательского мышления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методами и технологиями координации, мотивации и руководства в государственном управлении, демонстрировать способность к логическому мышлению, разрешению конфликтных ситуаций, руководствуясь организационной культурой и деловой этикой. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по экономике, организации, планированию и управлению в своей практической деятельности с учетом зарубежного опыта, выявляя назревшие проблемы во всех сферах и звеньях национальной экономики независимо от вида деятельности, размера и формы собственности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04102 Менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных менеджеров, обладающих лидерскими качествами, а также формирование универсальных и профессиональных компетенций | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет оценивать инвестиционные, инновационные, логистические бизнес-проекты и планы на предмет их эффективности и возможность внедрения в условиях изменения внешней и внутренней среды с соблюдением законов и принципов экономической теории и экономической политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и навыки в области современных концепций менеджмента, государственного управления, маркетинга, экономики, финансов, бухгалтерского учета, налогообложения, предпринимательского права для удовлетворения карьерных потребностей и личностного роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает владение основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень А2, B1, B2), в том числе в профессиональной сфере "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет разрабатывать стартап-проекты с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования, и реализовывать их различных отраслях экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет экономические аргументы и аналитические навыки для формирования обоснованных суждений и принятия эффективных решений в сфере управления, консультирования, управления конкурентоспособностью малого, среднего, крупного бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет контроль за разработкой и реализацией бизнес — планов, технологических проектов, договоров и контрактов, оценивает степень возможного риска реализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет организовывать работу предприятия и управлять человеческими ресурсами, используя коммуникативную компетенцию в системе управления талантами и цифрового менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, способен работать в команде, поддерживать корпоративный дух, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать эффективные неординарные управленческие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки, владеет навыками критического научного мышления, конфликтологии, деловой этики, креативностью, способен к саморазвитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и решает стратегические, организационно — технические, экономические, кадровые и социально — психологические проблемы в целях стимулирования производства и увеличения объема сбыта продукции, повышения качества и конкурентоспособности товаров и услуг, экономного и эффективного использования материальных, финансовых, трудовых ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информационно-коммуникационными, аналитическими технологиями для организации работы и решения стандартных профессиональных задач в управлении рисками, менеджменте качества, проектном менеджменте, кадровом менеджменте, управлении производственными процессами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит соответствующие научные и организационные работы по обоснованию механизмов управления макроэкономической и внутренней социально-экономической политикой государства, по определению целевых установок, разработке и реализации стратегии устойчивого развития страны и регионов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01471 Художественный труд, графика и проектирование Goal (RU): Основная цель ОП - подготовка магистров в предметной области 7М01471 «Художественный труд, графика и проектирование», способных к эффективной педагогической и научно-исследовательской деятельности в современной конкурентной среде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать и организовать образовательную среду на основе применения современных подходов и инновационных технологии обучения с учетом специфики художественного образования, возрастных и психофизических особенностей и образовательных потребностей обучающихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает результаты собственной педагогической и научно-исследовательской деятельности и проявляет готовность к ее совершенствованию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать развивающиеся знания и понимание в области художественного образования, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать информационную культуру, владение иностранным языком для формирования своих суждений с учетом социально-этических и научных соображений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "представлять результаты своих исследований в области художественного образования, четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01901 Подготовка специалиста по специальной педагогике (Логопед) Goal (RU): Подготовка специалиста специальной педагогики в соответствии с требованиями Национальной системый квалификации и рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать межпредметные знания в формировании личностного развития обучащихся с ООП;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание принципов здоровьесберегающего сопровождения детей с ООП и факторов, влияющих на состояние их здоровья и безопасное поведение; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать культуру устной и письменной форм учебно-профессионального общения согласно принципам академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать свой профессиональный рост, демонстрируя умение работать в команде и с социальными партнерами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность коррекционно-развивающей работы в соответствии с установленными критериями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендовать детям с ООП, их родителям и педагогам пути и средства коррекционно-воспитательной помощи и толерантного отношения в обществе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание концепции и лучших достижений специальной педагогики и психологии; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научно-исследовательские, инновационные, цифровые и специальные методы диагностики, коррекции, развития и реабилитация детей с ООП"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М06102 Информационные системы Goal (RU): Подготовка кадров, способных обеспечить управление инфраструктурой ИС, взаимодействие аппаратного и программного обеспечения на основе применения анализа больших данных и интеллектуальных систем. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить выбор программных и аппаратных решений, контроль взаимодействия компьютерных систем в ИТ инфраструктуре"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать специализированные программные инструментарии для осуществления анализа данных в решениях задач машинного обучения и моделирования предиктивной аналитики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять технологию программирования в реализации разработки программного обеспечения для решения профессиональных задач\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать эффективные методы и оптимизировать вычислительные алгоритмы для проектирования и создания систем поддержки принятия решений в различных прикладных областях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать структуру и алгоритмы наполнения базы знаний для интеллектуальных информационных систем и интеллектуальных подсистем обработки естественного языка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать материалы текстов по разработке программ для установки баз данных в устной и письменной форме (при написании научных статей) на трех языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проектные решения и планы развития по модернизации и оптимизации процессов ИТ-инфраструктуры организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи в области анализа и моделирования больших массивов данных для поддержки бизнес-процессов ИТ-инфраструктуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мониторинг безопасности инфраструктуры ИС и оперировать знанием отраслевых стандартов ИБ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять цели производственной деятельности в сфере услуг, бизнеса и образования, управления технологическими процессами организации и учреждений, толерантно воспринимая социальные, культурные и личностные различия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность научной деятельности для методологического обоснования научного исследования в предлагаемых проектных решениях ИС и бизнес-процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать структуру и сложность выполнения алгоритмов в проектировании и модернизации как классической, так и облачной ИТ-инфраструктуры"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02194 Инструментальное исполнительство-Струнные инструменты-Скрипка Goal (RU): Цель образовательной программы — подготовка специалистов в области музыкального искусства, которые обладают высоким уровнем исполнительского мастерства на скрипке и могут успешно применять свои профессиональные навыки в музыкальном исполнении и педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки игры на струнных инструментах, уверенно исполнять нотный материал произведений, владеть техникой исполнения произведений разных стилей и жанров, проявлять настойчивое стремление к постоянному профессиональному развитию и вести концертную деятельность в роли солиста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать глубокими знаниями о репертуаре для струнного квартета, активно применять эти знания на практике, используя свои умения и навыки в квартетном классе. Уметь успешно интегрировать теоретические знания в практическое исполнение, а также вести активную концертную деятельность в составе квартета, выступая как солист и член ансамбля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исполнять музыкальные партии в составе ансамблей и камерных групп, обеспечивая точное и гармоничное взаимодействие с другими участниками. Вести сольные концертные программы, охватывающие различные жанры и стили, демонстрируя разнообразие репертуара и высокий уровень исполнительского мастерства. Уметь эффективно решать художественно-исполнительские задачи в ансамблевом исполнении, раскрывая музыкальные идеи и эмоции, создавая при этом единую художественную концепцию совместного исполнения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками изучения оркестрового репертуара, охватывающего различные жанры и стили, а также понимать выразительные и технические возможности смежных инструментов и их роль в оркестровом, ансамблевом и дуэтном исполнении. Знать основы репертуара оркестровых инструментов, включая важные произведения и их переложения, что позволяет глубже понять их особенности и функции в различных музыкальных контекстах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать фундаментальными приемами игры на дополнительном инструменте, а также уверенно демонстрировать навыки исполнения музыкальных произведений на этом инструменте. Уметь использовать различные техники и подходы, соответствующие стилю и жанру произведений, чтобы достичь высокого уровня мастерства и выразительности в исполнении на дополнительном инструменте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять глубокие знания в области музыкальной истории, эффективно применяя эти знания для творческой деятельности в исполнительском и научном направлениях. Обладать пониманием принципов работы современных информационных технологий, а также быть осведомленным о нормативно-правовых актах и документах, касающихся культуры и искусства, для грамотного выполнения профессиональных задач и соблюдения всех требований в данной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать комплексными теоретическими и практическими знаниями в области анализа музыкальных произведений, применяя эти знания для повышения эффективности в профессиональной деятельности. Уметь систематически анализировать музыкальные произведения, выявляя их структурные и художественные особенности. Знать и понимать общие закономерности тональной гармонии, что позволяет глубже интерпретировать музыку и создавать обоснованные музыкальные решения в различных контекстах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать глубокими знаниями истории исполнительского искусства, включая ключевые эпохи, стили и традиции, которые оказали влияние на развитие исполнительской практики. На основе этих знаний умело проводить собственный художественно-исполнительский анализ музыкальных произведений, создавая оригинальную и обоснованную интерпретацию. Уметь учитывать исторические и культурные контексты, что позволяет точнее передать замысел композитора и создать выразительное исполнение, соответствующее историческим и эстетическим требованиям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознавать специфику методической деятельности в области педагогики, понимая особенности и требования, характерные для преподавания в данной сфере. Уметь эффективно планировать учебный процесс в классе по специальности, учитывая потребности и уровень студентов. Знать и использовать педагогический репертуар, адаптируя его к образовательным целям и интересам обучающихся. Демонстрировать глубокие знания педагогических приемов и методик, проявлять инициативу в решении возникающих педагогических и художественно-исполнительских задач, а также в разработке и внедрении инновационных подходов и решений для улучшения образовательного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать и поддерживать этические и правовые нормы в борьбе с коррупцией, активно работать над повышением уровня нравственной и правовой культуры в своей деятельности. Уметь эффективно управлять культурной сферой и заниматься бизнесом, обладая знаниями в области финансирования и государственного регулирования предпринимательской деятельности. Также понимать основы обеспечения безопасности и проявлять осознание своей ответственности в отношении окружающей среды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05340 Химическая, криминалистическая и экологическая экспертиза Goal (RU): Подготовка конкурентно способных специалистов, обладающих навыками и компетенциями в области химии и химической, экологической и криминалистической экспертизы для осуществления научной, профессионально-практической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать общественные, естественно-научные, социально-экономические и экологические знания и методы научного и экспериментального исследования в личностной и профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма, культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать профессионального развития на основе формирования научных и экспериментальных исследований, информационной и вычислительной грамотности, умения обобщать, анализировать и воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность определять условия и параметры судебно-экспертных исследований специальных химических веществ с использованием методов обработки экспериментальных данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать химический состав, природу и свойства различных веществ и материалов на основе знаний фундаментальной химии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщить результаты аналитических методов анализа вещества и материалов и применить их в судебной, криминалистической, экологической, химической экспертизе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспертизу сырья и продуктов в химической и экологической сферах на основе фундаментальных знаний прикладной химии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять действующее законодательство, правовые акты в экспертной деятельности, рекомендовать результаты для решения производственных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и обрабатывать полученные результаты экспертизы товаров различных отраслей производства и окружающей среды для формулирования выводов и заключения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять акты исследования вещественных доказательств судебно-медицинской и криминалистическойэкспертизы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять исследовательские, предпринимательские навыки для решении задач в профессиональной сфере;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать в команде через самообразование и самовоспитание, отстаивать свою точку зрения, корректировать свои действия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщить знания по фармацевтической химии, полученные в рамках дополнительного образованияи применить навыки контроля качества и хранения лекарственных препаратов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05201 Природопользование Goal (RU): Подготовка высокопрофессиональных специалистов, владеющих методами оценки экологического мониторинга территорий на глобальном, региональном и локальном уровнях, опираясь на природопользование с подходом к проблемам, возникающим в системе «природа-хозяйство-население» и способных решать управленческие задачи по сохранению окружающей среды и экологической безопасности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания о видах и источниках воздействия на гидросферу и атмосферу, основных источниках экологической изменчивости агроэкосистем, методах борьбы с эрозией, деградацией почвенного покрова, качества атмосферного воздуха и управлением водными ресурсами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, обработку и интерпретацию материалов об экологических факторах, о состоянии экосистем, о загрязнении окружающей среды, о химии загрязняющих веществ. Использовать знания о химических и биологических основах в экологии и природопользовании, закономерностях функционирования и устойчивого развития биосистем с целью определения современных динамических процессов в природе и техносфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление о пространственных структурах экосистем всех иерархических уровней; основные области применения ландшафтно-экологической концепции; изучение взаимосвязи всех геосферных оболочек Земли. Выполнять основные картометрические и графические работы по картам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы оценки радиоэкологического состояния территорий; применять процессы и аппараты для обеспечения экологической безопасности и ресурсосберегающих технологий; организовывать природоохранную деятельность на промышленных предприятиях с учетом основ рационального природопользования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать информационные данные с помощью ГИС; использовать экологическое нормирование антропогенных нагрузок для поддержания экологического равновесия агроэкосистем; владеть практическими навыками выявления, учета вредителей и болезней с/х культур, методами выращивания органических продуктов без применения пестицидов для обеспечения продовольственной и экологической безопасности и развития цифровизации технологий в сельском хозяйстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать характер распространения экологических групп растений, животных, микроорганизмов, проводить оценку биоразнообразия на популяционно-видовом и биоценотическом уровнях организации экосистем посредством методов биологического анализа. Изучать основы экологического образования для формирования знаний и мировоззрения в области охраны окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь владеть современными аналитическими методами определения химических элементов и загрязняющих веществ в объектах окружающей среды с учетом химических основ экологических взаимодействий; разрабатывать меры эффективного природоохранного использования почвенных ресурсов и оценивать потенциал почв."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать систему знаний по противодействию коррупции и выработка на этой основе гражданской позиции по отношению к данному явлению, дать комплексные знания о сущности и факторах коррупции, ее различных проявлениях; развить правовую культуру личности, способствующую противодействию коррупции; применять методы научных исследований и академического письма и их в изучаемой области; понимать значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и анализировать современное состояние и размещение природно-сырьевых, биологических, земельных ресурсов по земному шару; методы их сохранения и рационального использования; разрабатывать меры по снижению техногенной нагрузки на биосистемы и биоразнообразия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить и оценивать мониторинг современного состояния компонентов окружающей среды (вода, воздух, почва) с использованием информации об их компонентном составе; анализа природных и антропогенных экологических процессов и прогнозирования возможных путей их регулирования в рамках концепции «зеленой экономики»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать экологически грамотные управленческие решения о реализации хозяйственной и иной деятельности посредством определения возможных неблагоприятных воздействий, оценки экологических последствий, разработки мер по уменьшению и предотвращению воздействий, вызванными промышленными предприятиями урбанизацией на здоровье и жизнедеятельность человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь производить оценку природных ресурсов и экономических систем, действующих экономических механизмов природопользования; осуществлять учет экологических, социально-экономических последствий взаимодействия природы и общества; внедрять методологию экологического туризма как меры социально-экономического стимулирования экологических концепций развития общества."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05302 Физика Goal (RU): Подготовка специалистов высшей квалификации в области современной физики, основанная на сочетании интенсивной фундаментальной подготовки студентов по общей, вычислительной, теоретической физике с поэтапным включением их в научно-исследовательскую работу. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "общаться и выражать способами организации профессиональной деятельности в поликультурной среде, учитывая этнокультурные и конфессиональные различия и особенности социо-культурной структуры общества, понимая и соблюдая принципы и поддерживая культуру академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть ключевыми понятиями и комплексом научных знаний развития рыночной экономики и политических процессов, понимать новую философию воспитания и обучения подрастающего поколения, предпринимательскую и инновационно-инвестиционную деятельность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать практические задачи, способствующие формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления, стремящийся вести здоровый образ жизни и прививать подрастающему поколению стремление;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объяснять свою точку зрения, решать лингвистическими средствами государственного, русского и иностранного языков реальные задачи в конкретных речевых ситуациях научной сферы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать всестороннее понимание фундаментальных законов физики и навыки академического письма, различных методов исследований, используемых при проверке научных теорий, формулировать фундаментальные знания научным языком; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания фундаментальных законов физики в специальных областях физики; применять комплексный подход в исследованиях и профессиональной деятельности основные математические и компьютерные методы, используемые для моделирования и анализа физических процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять творческий, исследовательский подход к научной и педагогической деятельности и способен к абстрактному мышлению; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать закономерности, синтезировать, творчески преобразовывать, иллюстрировать информацию из разных источников для создания продукта, гипотезы, системного объяснения явления или события;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать методы, сравнивать, классифицировать, противопоставлять теоретические и экспериментальные результаты при решении практических задач и оценивает их достоверность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объединять, использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач основываясь на ранее изученном материале, владеть навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В04104 Бизнес-анализ в информационно-коммуникационных технологиях Goal (RU): Цель образовательной программы "Бизнес-анализ в информационно-коммуникационных технологиях" заключается в подготовке конкурентоспособных бакалавров, способных интегрировать современные IT технологии в бизнес-процессы организаций, обеспечивая анализ и оптимизацию этих процессов, управление проектами и изменениями, сбор и анализ данных для принятия управленческих решений, создание моделей бизнес-процессов и их оптимизации для повышения эффективности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать различные ситуации в разнообразных сферах коммуникации с позиций соотнесенности с системой ценностей, общественными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами общества; аргументированно и обоснованно представлять информацию о различных этапах развития истории Казахстана, политических программ, культуры, языка, социальных и межличностных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь собирать информацию для анализа бизнес-процессов и ИКТ-проектов, аргументированно представлять экономические и финансовые данные, оценивать экономические ситуации и применять различные методы анализа данных (описательная, диагностическая, прогнозная и предписательная аналитика) и знание инструментов, используемых для динамичного роста бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять информационные технологии для расчета экономических показателей, цифровизации рынка труда и цифровой трансформации, внедрять инновационные технологии для повышения эффективности компании, а также осуществлять анализ и документирование требований к бизнес-процессам и ИКТ-проектам организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями в области бизнес-процессов и определения бизнес-целей, применять нормативные документы в предпринимательстве, оценивать эффективность ИКТ-проектов, создавать бизнес в IT-сфере, управлять рисками, использовать инструменты цифрового маркетинга и бенчмаркинга, определять бизнес-потребности и проводить бизнес-анализ в IT-компании. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области бизнеса и управления для разработки инновационных идей и принятия креативных решений стратегических задач, способствующих росту организации, понимать предпринимательский процесс, создавать и развивать бизнес; разрабатывать предпринимательские проекты в рамках существующей компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать концепции информационных технологий, использовать современные прикладные технологии в области стратегических коммуникаций, понимать принципы работы в условиях неопределенности в долгосрочной перспективе, уметь оценивать роли и функционирования информационных систем в бизнесе, включая архитектуру, интеграцию и управление данными. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основные критерии и принципы бизнес-аналитики в IT-сфере, принципы оценки эффективности бизнес-решений, владеть навыками проведения экспресс-анализа финансовой отчетности, комплексного экономического чтения финансовой отчетности хозяйствующих субъектов и диагностирования его финансового состояния, принятия управленческих решений на основе произведенных расчетов; способен оценить эффективность принимаемых управленческих решений для совершенствования финансового состояния хозяйствующих субъектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать и внедрять решения для улучшения бизнес-процессов, работать в команде, эффективно взаимодействовать с заинтересованными сторонами и использовать программное обеспечение для бизнес-анализа в процессе решения бизнес-задач, принимать финансовые решения, основываясь на анализе данных и учитывая факторы риска, что поможет снизить финансовые потери и повысить эффективность бизнес-процессов организации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно анализировать современные источники данных, аргументировать их и на основании информации принимать решения, проводить эксперимент, интерпретировать большие массивы данных и делать выводы, защищать свою точку зрения; способен разрабатывать на основе анализа математических моделей и алгоритмов решения задач, а также с применением современных инструментальных средств программы и приложения, формировать технические документации к ним, выбирать методы и средства для решения прикладных задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и применять методы анализа данных, включая большие данные, BI и информационную аналитику, для эффективного управления информационными системами и принятия стратегических решений в области управления. Создавать пользовательские интерфейсы и веб-приложения с использованием UI/UX дизайна и web-разработки, чтобы обеспечить удобный и эффективный доступ к информационным системам с мобильных устройств и компьютеров, использовать на практике системы искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разбираться в сфере теоретической и прикладной научной деятельности, целью которой является математически формализованное изучение экономических объектов, процессов и явлений, позволяющее формулировать содержательные и проверяемые гипотезы о многих сложных явлениях, описание которых без привлечения математического аппарата представляется затруднительным; сформировать основные экологические понятия и закономерности функционирования природных систем; применять методы безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04101 Менеджмент Goal (RU): Реализация образования, основанного на компетентностном подходе и использовании инновационных технологий обучения, направленного на подготовку руководителей в области бизнеса и управления, конкурентоспособных на рынке труда, способных решать профессиональные задачи в организационно-управленческой, производственно-управленческой, аналитической, научно-исследовательской, образовательной деятельности в условиях изменяющейся среды | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обьясняет основные положения и нормативные требования законодательства, касающихся вопросов организации управления и бизнеса, современные теоретические и практические задачи и проблемы управления и бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает участие в выполнении научно-исследовательских работ в области менеджмента и бизнеса, работая с национальными и международными базами данных, применяя стиль научного мышдения, методологию научных исследований и патентного поиска в постановке и решении исследовательских задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные инновационные информационные и цифровые технологии в образовательном процессе, для решения конкретных теоретических и практических задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует теоретические знания и практические навыки для обеспечения эффективности деятельности фирмы в условиях изменяющейся среды "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает бизнес-стратегии путем улучшения организационной культуры, имиджа организации, используя техники планирования и организации работы компании, рационального использования ресурсов и осуществления эффективной кадровой политики фирмы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет принимать нравственно и логически правильные управленческие решения по организации достижения поставленных целей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует работу в коллективе, кооперацию с коллегами, деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет рефлексию, самооценку своей исследовательской деятельности и свое дальнейшее профессиональное развитие."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01104 Гастроэнтерология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентноспособных специалистов гастроэнтерологов, самостоятельно осуществляющих профессиональную деятельность на различных этапах оказания специализированной медицинской помощи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 Оценивать риски для использования наиболее эффективных методов обеспечения высокого уровня безопасности и качества при оказании медицинской помощи пациентам с заболеваниями желудочно-кишечного тракта на стационарном и амбулаторном этапах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7 Формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценивая профессиональную литературу по заболеваниям органов пищеварения, эффективно используя международные базы данных в своей повседневной деятельности и участвуя в работе исследовательской команды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 Производить курацию пациента: клинический диагноз у больных с заболеваниями желудочно-кишечного тракта, план лечения и оценка его эффективности на стационарном и амбулаторном этапах на основе доказательной практики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 Проводить дифференциальную диагностику заболеваний желудочно-кишечного тракта у пациента по ведущему клиническому синдрому, клиническую диагностику, лечение, профилактику осложнений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности «Гастроэнтерология взрослая, детская», оказывая базовую помощь в чрезвычайных ситуациях и работая в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8 Обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвуя в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития в рамках специальности «Гастроэнтерология взрослая, детская»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1 Способен анализировать симптомы заболеваний, данные объективного осмотра, результаты лабораторных и функциональных методов обследований пациента с заболеваниями желудочно-кишечного тракта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 Использовать коммуникативные навыки для эффективного взаимодействия с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения на уровне стационарного и амбулаторного звена с целью достижения лучших для пациента результатов;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01520 География (IP) Goal (RU): Подготовка учителей географии, обладающих предметной подготовкой в области современной географии, общепрофессиональными, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способных к организации образовательного и учебного процесса, осуществляющих профессиональную деятельность в педагогической сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в географической среде для интерпретации идеи единства и целостности природы органичного единства человека с природ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения географического мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения географических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных окружающей среды; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на концепциях в области географии с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения географии и собственного профессионального роста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать особенности и свойства географических карт и различать картографические способы изображения и применять на практике различные пространственные данные с использованием геоинформационных методов и технологий для понимания пространственно-временной модели объектов природы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать физико-географические и экономико-географические методы для проведения исследований в учебном процессе и применять полевые, геоинформационные, статистические методы для решения практических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1 – владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать полученные знания по географии для прогнозирования динамики последствий географических, экологических процессов и явлений, моделировать различные географические процессы для проведения исследований, эксперимента и прогнозирования географических объектов, процессов и явлений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области географического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения географии, используя современные педагогические технологии;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07102 Техническая эксплуатация систем авионики летательных аппаратов Goal (RU): Образовательная программа ориентирована на подготовку высококвалифицированных специалистов в области технического обслуживания воздушных судов, обладающих теоретическими знаниями, интеллектуальными и практическими навыками (умениями), личностными компетенциями, соответствующими международным требованиям, предъявляемым к специалистам по техническому обслуживанию систем авионики воздушных судов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет способен отстаивать духовно-нравственную и гражданско – патриотическую позицию, основанную на глубоких системных знаниях национальной истории, религии, культуры, понимании социальных- политических явлений, опыте познания научной картины мира; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет способен выполнять задачи системы управления безопасностью полетов и системы управления авиационной безопасностью;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет способен анализировать эксплуатационные качества материалов для решения производственных задач с учетом требований надежности и прочности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет способен поддерживать исправное состояние авиационной техники и осуществлять техническую эксплуатацию систем электронного управления двигателем (готовность проводить мероприятия по поиску и устранению неисправностей авиационных приборов);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы студент будет способен проводить проверку и техническое обслуживание метеорологического, электросветотехнического оборудования и систем электроснабжения, а также выполнять измерения и инструментальный контроль при технической эксплуатации и диагностировании авиационной техники, анализировать их результаты и оценивать погрешности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет способен применять коммуникативные навыки владения государственным языком и одним из языков межнационального/международного общения, а также использовать информационные средства для свободного изложения мыслей и идеи в устной и письменной формах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет способен выполнять техническое обслуживание и ремонт компонентов воздушного судна."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет способен объяснять процессы, протекающие в электронных, электротехнических приборах, авиационных двигателях и других частях и системах воздушных судов, а также знать аэродинамические особенности конструкций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет способен разрабатывать на английском языке методические и нормативные документы, техническую документацию, читать и понимать эскизы, рисунки и схемы, а также применять техническую документацию на практике при соблюдении всех требований и норм стандартов, законодательств и иных документов, регламентирующих авиационную деятельность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет способен соблюдать законодательства и правовые нормы (готовность соблюдать все юридические нормы и требования, в том числе в части охраны здоровья и соблюдения требований безопасности при ведении инженерной деятельности);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет способен работать с цифровыми и аналоговыми системами самолета и осуществлять техническое обслуживание типовых электронных систем воздушного судна;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет способен устранять отказы и неисправности, проводить мероприятия для их предотвращения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет способен применять знания радиолокации и радионавигации, а также новые технологии связи, спутниковой навигации и наблюдения в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин и основы программирования в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа, теоретического и экспериментального исследования в физике, теоретической механике, электротехнике, владеть элементами инженерной компьютерной графики и основами предпринимательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет способен осуществлять и применять современные методологические и теоретические подходы к проведению научных исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03204 Телерадиожурналистика Goal (RU): Цель программы - дать необходимые знания, умения и навыки в области телевизионной и радиожурналистики в условиях мультиплатформенности и мультимедийности.
Программа включает в себя совокупность теоретических и практических основ телерадиожурналистики, раскрывающих особенности работы современного телевизионного и радиожурналиста в мультимедийной среде
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть цифровыми мобильными технологиями сбора, обработки и передачи информации, создавать медиатексты, грамотно и логично излагая мысли и владея жанровым разнообразием современной конвергентной журналистики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные положения Закона РК «О СМИ» для работы в социальных и цифровых медиа, а также этические нормы поведения журналиста, иметь представление об основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, формирования и становления личности, психологических особенностях коммуникационного процесса; понимать сущность власти и политических отношений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить прямые аудио- и видеотрансляции, снимать видео, владеть технологиями дизайна, пользоваться системами управления контентом и знать азы верстки, работать в кадре, брать интервью, озвучивать, делать монтаж, профессионально делать анонс-видео, анонс-аудио, распространять в соцсетях и создавать ссылку на определенный видеофрагемент, записывать на смартфон, создавая полноценные сюжеты и программы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Уметь организовывать работу творческого коллектива и технического персонала в процессе съемок телефильма, телепрограмм, телепередачи, понимать суть телевизионной этики и уметь формировать телеимидж."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать качественные телепередачи в различных жанрах и форматах, продуцировать идеи авторских передач и фильмов, разрабатывать концепцию радио и телеканала, телепроекта, учитывая интересы и предпочтения целевой аудитории, выбирать формат теле- радиопередачи, исходя из условий конкурентной среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать базовыми знаниями, способствующими формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления, с богатым багажом исторических знаний по широкому спектру областей отечественной и мировой журналистики, публицистики, литературы, а также быть в курсе тенденций развития современных масс-медиа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять полученные знания по выбранной дополнительной образовательной программе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать социально-этические ценности, основанные на общественном мнении, общественных нормах и ориентироваться на них в своей профессиональной деятельности, знать традиции и культуру народов Казахстана, права и свободы человека и гражданина, основы правовой системы и законодательства Казахстана, основы информационной безопасности, тенденции социального развития , цели устойчивого развития общества и проблемы экологии, экономического и политического развития общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать не менее одного иностранного языка и государственный язык на профессиональном уровне для межличностной, деловой и научной коммуникации, уметь работать с иностранными партнерами, обмениваться информацией и идеями, передовым опытом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы программирования, анализа больших данных, информационно-коммуникационных технологий, уметь создавать сайты и использовать популярные мобильные приложения дизайна, работы с большими данными в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы экономики телерадиожурналистики и бизнес-планирования, алгоритм производства передач различных форматов и жанров; владеть технологиями менеджмента и организации предприятия, представлять механизмы управления редакцией в целом и ее отделами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать информационные потребности аудитории, уметь распознавать аудиторию и работать с ней, владеть технологиями связей с общественностью, маркетинговыми и рекламными стратегиями, понимать технологию SEO – продвижения масс-медиа, а также систему ценностей целевой аудитории: фигуры+«маяки», референтные группы, причастность к определенным сообществам. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05102 Пищевая Биотехнология Goal (RU): Формирование профессиональных компетенций по пищевой биотехнологии с высоким уровнем научной культуры для осуществления процесса обучения, реализации учебно-воспитательной и научно-инновационной деятельности с учетом современных тенденций в сфере производства продуктов питания в соответствии с требованиями работодателей в условиях северного региона Казахстана с целью обеспечения продовольственной безопасности страны | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять информационно-аналитическую и патентную проверку с использованием современных средств информации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить модели межкультурной коммуникации, организаторского и ораторского искусства, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной форме на государственном, русском и иностранном языках в процессе профессионального взаимодействия и обучения; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать нормативно-техническую и законодательную документацию в области технологии продуктов питания, действующую на территории РК, включая международные и межгосударственные документы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно-техническую и педагогическую деятельность по кредитной технологии обучения с ранжированием современных информационных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять и прогнозировать роль науки и образования в жизни общества; обобщать знания, полученные в рамках специальных дисциплин в области технологии продуктов питания с целью проведения исследований, написания диссертаций, научных статей и коммерциализации результатов научной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инновационные рецептуры и технологии приготовления продуктов питания с учетом сырьевых запасов региона, а также контроль качества на соответствие международным стандартам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать принципы и фундаментальные научные знания в области биотехнологии продуктов питания, с особым акцентом на методы переработки вторичного пищевого сырья, а также внедрения безотходного производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать методологию управления качеством в сфере производства продуктов питания на международных принципах для практического применения в профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07403 Водоснабжение и водоотведение населенных пунктов Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных решать профессиональные задачи в сфере водоснабжения и водоотведения населенных пунктов и промышленности, разрабатывать инновационные процессы очистки природных, сточных и оборотных вод, а также проектировать и внедрять новые технологии водного хозяйства строительных объектов гражданского и промышленного назначения в соответствии с требованиями государственных и международных стандартов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль процессов стабилизационной обработки воды, применяя методы подготовки воды для использования в технологических циклах и для целей водоснабжения, методы обработки воды и очистки сточных вод, эксплуатации и проектирования водоподготовительного оборудования, оптимальных режимов эксплуатации водоподготовительных и водоочистительных установок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения, генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности организации и развития науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать эмоциональную и когнитивную саморегуляцию в условиях стресса, использовать педагогические системы, выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь между концепциями и направлениями в психоанализе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ исследования, структуры и оценки качества наноматериалов, формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, используя инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля (менеджмент); использовать методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать технические мероприятия и сооружения систем водоснабжения и водоотведения, путем анализа и оценки степени опасности воздействия на среду обитания систем водоснабжения и водоотведения, применяя методы расчета оценки рисков\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять опыт отечественных и зарубежных инноваций в области очистки сточных вод и обработки осадков, принципы энерго- и ресурсосбережения, работы оборудования и систем водоснабжения и водоотведения новые технические решения, способы приема принятия инновационных решений при выполнении проектов, способы приема принятия инновационных решений.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проектную документацию по результатам инженерно-технического проектирования сетей и сооружений водоснабжения и водоотведения, выполняя расчеты реновации сетей и сооружений водоснабжения и водоотведения с применением требований при подготовке проектной документации по возведению сетей и сооружений водоснабжения и водоотведения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10128 Общая медицина Goal (RU): Подготовка специалистов здравоохранения в области общей медицины для оказания квалифицированной врачебной помощи населению, с учетом индивидуальных особенностей пациентов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в улучшении здравоохранения в командах, организациях, в эффективном управлении ресурсами, управлять планированием карьеры, финансами и ресурсами человеческого здоровья в повседневной практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействовать с врачами и другими специалистами системы здравоохранения в целях оказания непрерывной помощи пациенту, также для регулирования и предотвращения конфликтов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать постоянное терапевтическое взаимодействие с пациентом, обобщать и предоставлять пациенту информацию о здоровье, документировать медицинский осмотр в письменном и электронном виде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать приверженность пациенту, применение лучшей практики, высокие этические стандарты для обеспечения оптимального ухода за пациентами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Непрерывно повышать свой уровень и расширять перечень своих компетенций на основе собственного постоянного обучения и обучения студентов обучать других специалистов здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать ключевые компетенции, клинические навыки, потребность к непрервывному приобретению и совершенствованию своих практических навыков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять информацией, критический мыслить, принимать решение совместно с командой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать информацию от пациентов и других источников, оказать своевременную консультацию, составить план постоянного наблюдения, планировать, проводить процедуры и вмешательства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реагировать на индивидуальные потребности здоровья пациента, отстаивать интересы пациента в клинической среде и за ее пределами, на основе социальной ответственности откликаться на потребности обслуживаемого населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки статистической обработки данных на основе современных статистических программ, написания статей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01602 История и обществознание (IP) Goal (RU): Подготовка педагогов-историков-обществоведов, обладающих универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими качественному профессиональному образованию, профессиональной компетентности в преподавании истории и обществознания, разработке методического обеспечения образовательного процесса, социальной мобильности, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует исторические события, процессы и явления Отечественной и мировой истории во взаимосвязи, соотносит общее и выделяет ключевые факты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в актуальных общественных явлениях и процессах; анализирует и оценивает религиозные и духовно-культурные явления и процессы в современном обществе, демонстирует свою гражданскую позицию по отношению к нему."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет выбор направления и методологии исследования, используя научные методы и приемы для синтеза новых знаний в области истории и обществознания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет поиск необходимой информации, сбор данных, работу с историческими источниками, архивными и этнографическими материалами, музейными экспонатами, используя современные подходы и методы, в том числе, основанные на цифровых технологиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует навыки организации и управления воспитательно-образовательным процессом в школе, демонстрирует знания по основам менеджмента в области развития общего среднего образования, применяет предпринимательские навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить мониторинг воспитательного и образовательного процесса в организации общего среднего образования, анализировать и оценивать их результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области общего среднего образования и гуманитарного направления на местном, региональном и республиканском уровнях с соблюдением норм педагогической этики и принципов академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к профессиональному развитию и образованию на протяжении всей жизни; размышляет и критически оценивает свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставит новые цели для совершенствования исторического, обществоведческого образования в школе в интересах устойчивого развития, развития своей организации и собственного профессионального благополучия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания благоприятной атмосферы в рамках сотрудничества и сотворчества с родительской и педагогической общественностью."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01601 История Goal (RU): Подготовка специалистов с высоким уровнем профессионализма, имеющих гражданскую позицию, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы, преподавать в учебных заведениях, успешно осуществлять исследовательскую, педагогическую и управленческую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Отражает соответствующие знания об истории и философии науки, педагогике высшего образования и психологии управления, способствующие реализации Основных направлений модернизации общественного сознания. Свободно использует иностранный язык на уровне свободного усвоения исторической информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает актуальность фундаментальных проблем мировой, отечественной истории, археологии, этнологии, важнейших теоретических и методологических проблем историографии и источниковедения. Анализирует новые направления в зарубежной и отечественной историографии, сопоставляя современные взгляды и концепции. Оценивает методологию истории и социальные функции исторической науки. Использует информационные технологии, архивные документы в исторических исследованиях и образовании, на практике. Раскрывает закономерности и тенденции культурного развития населения в рамках цивилизационной теории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет научно-методические основы преподавания истории, новаторские методы и приемы обучения, тонкости педагогической технологии, применяет ее в своей практике на повседневных занятиях. Определяет критерии оценивания с учетом уровня подготовки обучающихся по критериальным методам оценивания. Оценивает уровень своей профессиональной подготовки в ходе практической деятельности. Описывает аспекты историко-педагогического исследования, основные этапы исторической науки. Обобщает теоретические и фундаментальные знания исторической науки в научно-исследовательских работах, выполнении диссертаций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01503 Математика (IP) Goal (RU): Подготовка будущих учителей, желающих специализироваться в качестве учителя математики (в школах, колледжах, вузах), востребованного в современном обществе, умеющего быстро ориентироваться в постоянно меняющихся условиях в сфере образования и отвечающего требованиям, предъявляемым к конкурентоспособному учителю | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях педагогического образования с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования навыков обучения математике и собственного профессионального роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения естественно-математических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем математического образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в жизнедеятельности человека для интерпретации идеи единства и целостности науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать особенности и свойства решения математических задач и выбирать оптимальные методы и подходы к его обучению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения собственного мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления; способность применять представленные теории, методы и принципы искусственного интелекта для создания базовых интеллектуальных программных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области математического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения математике, используя современные педагогические технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные и эффективные методы для проведения исследований в учебном процессе для выявления проблем в усвоении материала обучающимися и применять полученные знания и навыки на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать полученные знания по математике для применения их в будущей профессиональной деятельности, моделировать учебные процессы для проведения исследований, эксперимента и получения их результатов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02182 Искусство эстрады - артист эстрадного оркестра Goal (RU): Цель образовательной программы "Искусство эстрады- Артист эстрадного оркестра" - подготовка высококвалифицированных специалистов-музыкантов, с предоставлением полноценного качественного профессионального образования, профессиональной компетенции в области эстрадно-джазовой инструментальной музыки и исполнительского искусства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет и поддерживает этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работает над повышением уровня нравственной и правовой культуры. Управляет сферой культуры и ведет бизнес. Знает основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знает основы безопасности, владеет знаниями отношения к окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умело пользуется своими исполнительскими данными за счет знания игрового аппарата; выбирает стиль исполнения для будущей творческой деятельности; знает джазовые формы: буги-вуги, блюз, регтайм; освоенный репертуар; играет пьесы отечественных и зарубежных композиторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками совместного исполнительства в жанре джазовой и эстрадной музыки, готовых в дальнейшем участвовать в различных видах ансамблевой работы в разных жанрах и стилях. Исполняет свои партии, одновременно внимательно слушая своих партнеров; умеет точно соблюдать темп, его изменения, а также ритмическую отчетливость исполнения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет знания и навыки, расширенный музыкальный кругозор; владеет чтением с листа, творческой активностью; готов к работе в различных составах - диксиленде, биг-бенде, комбо."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает законы творческого процесса, рок и поп-музыки, музыкальный язык джаза, различные стили и направления. Владеет профессиональной терминологией. Владеет импровизацией и умеет творчески обрабатывать музыкальный материал."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сознательно относится к педагогической работе, владеет аналитическим и научным мышлением. Способен к обобщению своего исполнительского опыта - навыки игры в эстрадной манере; исследует выбранную тему с научной точки зрения. Работает с методической и учебно-научной литературой по эстрадным инструментам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет первичными профессиональными умениями и навыками исполнительской ориентации, приемами психической саморегуляции; навыками профессиональной работы эстрадного инструменталиста в производственных условиях филармонии, студии, концертном зале, телевидении, дающих возможность освоить весь спектр концертной программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки импровизации в области джазового репертуара и джазовых стандартов. Знает истоки современной популярной музыки: кантри, афро-американский фольклор, шлягер, шансон и т.д. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет оркестровой партитурой (джазовый оркестр, биг-бэнд, ансамбль и др.); знает аппликатуру и ее роль при игре оркестровой партитуры на фортепиано и на основном инструменте; технику движения дирижера. Умеет оркестровать для разных составов ансамбля и оркестра; читает простые и сложные схемы тактирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в производственной деятельности организации (театр, филармония, концертные организации и т.п.). Организовывает и участвует в репетиционном процессе и подготовке концертной программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исполняет грамотно, технически точно, художественно выразительно музыкальные произведения различных жанров и форм. Играет с листа, транспонирует несложные по фактуре фортепианные пьесы. Определяет произведения различных музыкальных жанров и стилей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует и систематизирует музыковедческие знания: свободное владение техникой построения элементов музыкальной речи; свободная трактовка композиции, драматургии произведений; раскрытие музыкального содержания произведения; расширение музыкального кругозора."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает принципы работы современных информационных технологий. Владеет знаниями физических основ звука, звукового оборудования и акустики студий и залов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет знания об исторических процессах казахского и мирового музыкального искусств. Владеет навыками работы с музыковедческой литературой. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08604 Водное хозяйство и мелиорация Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов водного хозяйства с углубленным знанием основ мелиорации земель. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять основные принципы и культуры академической честности, этические и правовые нормы в области естественно научных дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать фундаментальные основы технических наук: математики, физики, химии, геодезии, технической механики, инженерной и компьютерной графики, проведения гидрометрических работ на водных источниках с применением средств измерений, проведение расчетов для водного хозяйства и мелиорации земель."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать решения со знанием гидравлики, геологии и гидрогеологии, климатологии и метеорологии, гидрологии суши, инженерных основ на профессиональном уровне для водохозяйственных расчетов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы научных исследований, нормативно-технические и правовые основы и систему автоматизированного проектирования сооружений, компьютерное моделирование при проектировании сооружений для водного хозяйства и мелиорации земель."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания проектирования гидротехнических сооружении водохозяйственных систем, современные строительные материалы и инженерные конструкции и современную систему автоматизированного проектирования гидротехнических сооружений и анализировать механику грунтов и производить технический контроль при возведении гидро-технических сооружений и их использовании (эксплуатации)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать комплексное использование водных ресурсов, обладая знанием водного кадастра, гидротехнических сооружений, методов строительства систем речных водозаборов, проектирования мелиоративных систем, водопользования и основ сельскохозяйственного водоснабжения и полива пастбищ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать конструкции и принцип действия, область применения насосов различных типов, оценивать их технические характеристики и режим работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знание почвоведения, земледелия, рекультивации и охраны земель, мелиоративные и строительные машины при ирригации и мелиорации земель."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать технологии рационального водопользования в сельском хозяйстве, современные технологии промывки засоленных земель, организация и планирование работ по строительству, реконструкции и ремонту гидромелиоративных систем и гидротехнических сооружений и систем для обеспечения эффективной работы водохозяйственных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать современные технологии автоматизации и цифровизации гидромелиоративных систем при проектировании и эксплуатации водохозяйственных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендовать современные методы ирригации и мелиорации на орошаемом массиве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание аграрной экономики и предлагать мероприятия для эффективного управления водными ресурсами рек, с учетом интересов всех водопользователей и водопотребителей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04161 IT-маркетинг Goal (RU): Генерация новых компетенций, подготовку лидера, транслирующего исследовательское и предпринимательское мышление и культуру | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма и академической чесности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное, естественно-научное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научного и экспериментального исследования, с учетом финансово-экономического состояния"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать рекомендаций по внедрению новых технологий оптимизации бизнес-процессов и/или ИКТ-проектов организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать оптовую и розничную систему реализации продукции предприятий, имея представление о категориально-понятийном аппарате микро-, макроэкономики, маркетинга, логистики, коммерческой деятельности, международной торговли в цифровой сфере. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и устанавливать требования к проектированию процессов маркетинга, аргументируя выбор основных стандартов, принципов и шаблонов с применением современных методов и IT-инструментария для решения маркетинговых задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Регулировать процессы ценообразования с использованием системных подходов к управлению товарным портфелем компании, организации цифровой системы маркетинговой политики, эффективного управления персоналом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать жизненный цикл информационного продукта в социальных сетях, определяя высокодоходные каналы маркетинга и оценивая потенциал трафика в проектах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать сайты-анкеты (квизы), запуская контекстную и таргетированную рекламу с помощью классических лендингов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Усилить узнаваемость бренда субъекта рынка и планировать рекламные кампании с использованием данных социальных сетей для привлечения ресурсов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять мониторинг целевой аудитории и конкурентов, уметь собирать семантическое ядро сайта, отслеживать цифровой контент"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать комплексные стратегии продвижения маркетинга, эффективно взаимодействуя со стейкхолдерами компании, рационально используя интернет-технологии, при увеличении и отслеживании эффективности бизнес-продаж"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать подготовку к выпуску, производство и распространение рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы в рамках традиционных и современных средств рекламы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03113 Международные отношения (РУДН) Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров, конкурентоспособных на рынке труда, способных оценивать взаимодействие международных акторов на всех уровнях анализа, владеющих иностранным языком и навыками самостоятельной исследовательской работы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять теоретико-методологические принципы истории науки и философии, психологии, педагогики и профессионального иностранного языка в образовательных и профессиональных целях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать новейшие теории и концепции о состоянии и тенденциях развития глобальных и локальных процессов и современных событий в мировой политике с использованием методов и методологии проведения международных исследований в соответствии с передовыми трендами науки и запросами практики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцировать интегративные, инновационные процессы в современной системе МО с применением прикладного анализа, теоретико-методологического синтеза, методов теории игр, сценарно-аналитического прогнозирования международных ситуаций в профессиональной экспертно-аналитической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания в области научных теорий, школ и направлений в исследовательскую и научно-педагогическую практику, системный анализ и оценку ситуации в разных сферах мировой политики, мега трендов, роли глобализации, деятельности основных мировых акторов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать экономические и социальные риски принятия политических решений с учетом основных тенденций устойчивого развития, особенностей и перспективы деятельности ведущих мировых акторов в условиях трансформации глобальной структуры в рамках профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять актуальные исследовательские задачи по проблемам глобальной и региональной безопасности с учетом новых измерений безопасности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализировать ключевые мотивационные факторы государственной политики в процессе объединения в региональные, субрегиональные и иные межгосударственные системы на основе знания теоретико-методологического инструментария функционирования региональных подсистем международных отношений в XXI веке "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные направления развития и сравнения глобальных трендов устойчивого развития и международных закономерностях решений проблем окружающей среды, и конфликтности на основе научных подходов критического анализа в деятельности интеграционных структур"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать соотношение проблем национальной, региональной и глобальной безопасности с применением стратегического анализа новых измерений безопасности для выявления источников угроз безопасности на разных уровнях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать альтернативное поле интернационального взаимодействия на основе знания ключевых аспектов водной дипломатии государств Центральной Азии при решении практических задач профессиональной деятельности в государственном и негосударственном секторах "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять изучаемые концепции и теории при анализе современных событий в мировой политике с целью прикладного анализа вопросов устойчивого развития, энергетической безопасности, управления международными транспортными и экономическими коридорами в рамках научно-исследовательской деятельности и государственной службы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Спрогнозировать пути развития региональных интеграционных, социокультурных процессов и политических мотивов создания, управления и контроля за транспортными коридорами, и логистический потенциал Казахстана, в рамках экспертной и аналитической работы для проведения исследовательской и проектной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07107 Машиностроение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научных кадров, способных проводить самостоятельные исследования и разработки в области машиностроения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь корректно и лаконично выражать мысль, представлять результаты научных исследований в виде публикаций и выступлений в академической, экспертной и профессиональной среде, владеть навыками культурно-речевого общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать информацию философского и научно-прикладного содержания, владеть методами и приемами ведения дискуссии и полемики, анализировать и использовать различную информацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать работоспособность инновационных конструкций привода и интеллектуальных систем в машиностроении, владеть навыками их применения для повышения безопасности и эффективности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать свойства высокотехнологичных материалов в конструкциях машиностроения, владеть навыками применения инновационных технологий в СДМ и управления инновационными проектами, совершенствовать процесс профессиональной деятельности и результат труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструировать и изготавливать опытные образцы машин и оборудования с применением высокотехнологичных материалов, владеть навыками профессиональной оценки свойств материалов и опытных образцов с учетом обеспечения достоверности результатов экспериментального исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07202 Нефтяная инженерия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов нефтегазовой отрасли, обладающих современными научными, педагогическими и предпринимательскими навыками и компетенциями, способных профессионально решать задачи на всех этапах реализаций проекта в организациях нефтегазовой деятельности в соответствии с потребностями развивающихся производственных предприятий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить самостоятельные исследования на основе собственных навыков и умений для получения научных результатов, способствующих развитию нефтегазовой отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь развитую способность к ведению профессиональное письменной и устной коммуникации со всеми заинтересованными сторонами в нефтегазовой отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать устойчивое стремление к постоянному совершенствованию своих профессиональных знаний и саморазвитию "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания нефтегазовой инженерии и навыки критического анализа, оценки и синтеза новых идей в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь способность демонстрировать высокие профессиональные качества и этику во время выполнения производственных и/или научных задач нефтегазовой отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять качественные и количественные методы анализа, собирать, интегрировать и интерпретировать данные согласно стандартам нефтегазовой отрасли"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05410 Математика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных научно-педагогических специалистов, обладающих профессиональными и научными компетенциями, способных вносить вклад собственными исследованиями в области математики, науки и образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать результаты экспериментально-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, статьи, отчета, аналитической записки и др"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать исследовательские результаты в области научной математики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать применения основных методов и технологиии модернизации современного вузовского математического образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать проблемы в различных сферах математики, определить противополжности, формулировать гипотезу, разрабатывать, проверить истинность предполагаемой гипотезы, доказывать научные выводы и резюмировать."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать и развивать философские и методологические основы научно-педагогических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать аппарат исследования проблем и применять полученные навыки в профессиональной деятельности в области науки и методологии математики, использовать полученные результаты для самосовершенствования знании, в управлении образовании, успешно осуществлять научно-исследовательскую и педагогическо-управленческую деятельность. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывать навыки концептуального, аналитического и логического мышления, творческий подход в профессиональной деятельности, способной работать в национальном и интернациональном коллективе, усваивающей стратегию обучения в течение всей жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать работу выборов инструменттария управления учебным процессом, обеспечивающим спроектированную учебную деятельность."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02303 Филология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов в области филологических деятельности. Подготовка специалистов, обладающих общекультурными и профессиональными компетенциями, способных модернизировать и развивать продуманную социальную политику и корпоративную культуру в области современной филологии, способных успешно работать в области образования в рамках предоставления качественных образовательных услуг для потребителей всех уровней посредством формирования необходимых фундаментальных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "- показывает качественные знания по дисциплинам программы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- обретает мировые и национальные духовно-нравственные ценности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " - анализирует критическое мышление, сравнительный анализ казахской и мировой литературы для обеспечения качества учебно-методического процесса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- может творчески и эффективно использовать возможности инновационных цифровых технологий в методах обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- планирует и проводит методические эксперименты в своей профессиональной деятельности. Анализирует теоретические вопросы филологии, журналистики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит анализ текста в литературном произведении, учитывая лингвистические аспекты казахского языкознания, формируя интерес к приобретению и реализации профессиональных навыков в литературном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде, способствует формированию культуры речи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- сможет еще больше повысить свои деловые навыки и профессионализм."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04208 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов в сфере юриспруденции. Формирование профессиональных компетенций, позволяющих демонстрировать глубокие знания в области права, что позволит выработать практические навыки для оказания юридических услуг национальным и иностранным компаниям в области частно-правовых отношений и осуществления правоохранительной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации с применением информационных технологий и системного подхода для решения поставленных задач, исходя из действующих правовых и социальных норм, имеющихся ресурсов и ограничений; управлять своим временем, работать в команде и поддерживать должный уровень физической подготовки для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности; создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять социальное взаимодействие и деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках; продвигать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокие знания в области права, отражающие современное понимание отраслевого законодательства, квалифицированно применять полученные знания в конкретных сферах деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Квалифицированно толковать нормативные правовые акты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять изучаемые теории при анализе современных и исторических событий в обеспечении прав и свобод человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать правовые факторы дальнейшего развития материального и процессуального законодательства в РК, демонстрировать умение выявлять, пресекать, расследовать, раскрывать и разрешать частно-правовые и публично-правовые деликты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать деятельность высших органов государственной власти и органов местного управления, интерпретировать предмет, содержание, теоретические основы государственной службы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать квалифицированное применение норм материального и процессуального права в конкретных юридических сферах, обеспечить качественное правовое сопровождение деятельности национальных и международных компаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и оценивать мировые тенденции, происходящие в сфере юриспруденции, теоретические и практические проблемы рецепции норм международного права в национальную правовую систему, демонстрировать умение применять сравнительный анализ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать социально-экономические, правовые и политические факторы развития правовой системы и векторы современной правовой политики."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01509 Физика-Информатика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, владеющих фундаментальными знаниями и практическими навыками преподавания физики и информатики в рамках современного содержания образования, способных творчески решать научно-педагогические и производственно-технологические задачи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять историю развития, основные законы, факты, технологии и явления физики и информатики в рамках программы среднего образования и использованием школьной дидактики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи по разделам физики и информатики, в том числе нестандартные и повышенной сложности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать учебную и исследовательскую деятельность обучающихся, используя приемы и методы научных исследований и академического письма, методы защиты интеллектуальной собственности и навыки предпринимательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять различные современные информационно-коммуникационные технологии, методы программирования и обработки информации в педагогической деятельности в области преподавания физики и информатики; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать новые тренды в образовании, принципы современного содержания образования в физике и информатике, методы исследования урока и диагностики индивидуальных особенностей обучающихся для модернизации учебного процесса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ставить демонстрационные опыты и эксперименты в рамках выполнения лабораторных работ. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать учебный процесс по физике и информатике с использованием междпредметных связей и инновационных технологий обучения в соответствии с ГОСО среднего образования и с актуальными задачами национальной системы образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать различные учебные, электронные и информационные ресурсы, с использованием навыков компьютерного дизайна и IT технологий с целью качественной трансляции содержания предметов в условиях смешанного и дистанционного обучения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать ценности гармоничного развития личности, активной гражданской и социальной ответственности, принципы саморазвития, толерантности и добропорядочной культуры в решении профессиональных задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять преподавание курсов физики и информатики в соответствии с целями обучения, используя известные педагогические технологии дифференцированного и интегрированного обучения, развивающего обучения, инклюзивного образования и компетентностного подхода, стратегии критериального оценивания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять программы и методики преподавания физики и информатики, направленные на развитие личности с широким кругозором и культурой мышления с соблюдением правил педагогической этики;\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07102 Электроэнергетика 2 года Goal (RU): Подготовка высоко квалифицированных специалистов энергетиков, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями, соответствующими актуальным требованиям требованиям регионального и международного рынка труда, имеющих углубленные навыки применения технологий в сфере энергетики с развитой языковой компетенцией в информационно-коммуникационных технологиях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Налаживать эффективное взаимодействие, работать в команде над дисциплинарным "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявить готовность на экологическую, социальную и правовую ответственность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать систематизированные теоретические и практические знания математики, физики, ИТ профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать и применять лучшие практики из отечественного и зарубежного опыта в области легкой промышленности и зеленой энергии. Осуществлять руководство работ по обслуживанию и ремонту электротехнического оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками эффективных коммуникаций, в.т.ч. на английском языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь создавать новый бизнес, базирующийся на инициирование инновационных высокотехнологичных идей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить гибкость мышления, быть стрессоустойчивым в условиях ускоренных изменений в техниках и технологиях, методах управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонтировать добропорядочность, общекультурные этические нормы, и профессиональную этику"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные тенденции развития технического прогресса; методику решения задач проектирования систем электроснабжения с использованием средств автоматизированного проектирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы математического анализа при проведении научных исследований и решении прикладных задач в профессиональной сфере"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01503 Химия Goal (RU): Формирование у магистрантов общекультурных и профессиональных (проектных, научно-исследовательских, коммуникативных, организационно-управленческих, критикоэкспертных, педагогических) компетенций, развитие навыков их реализации в практической деятельности (проектной, научно-исследовательской, коммуникативной, организационно-управленческой, критической, экспертной, педагогической) в соответствии с требованиями законодательства страны. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать экологическую культуру через применение знаний современных проблем экологической химии и экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче информации и для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать глобальные биогеохимические миграционные циклы химических элементов, владеть основами оценки эколого-геохимической оценки состояния окружающей среды, методами идентификации и количественной оценки загрязнителей, новейшими достижениями в области аналитической химии, современными методами обнаружения, разделения и определения веществ. Иметь представление и практические навыки в методах анализа, используемых для экспрессной и целостной оценки содержания химических веществ в промышленной зоне и в зоне катастроф, а также для экоаналитического мониторинга объектов окружающей среды, навыки определения и устранения загрязнителей из окружающей среды. Использовать роль аналитической химии в решении промышленных и экологических проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы хранения, обработки, распространения и представления информации; основных технических средств, их характеристики и методологию использования в образовании; использование Интернета для научных исследований; основные типы программного обеспечения; средства подготовки специализированных научных текстов; программное обеспечение для научных исследований по химии; использовать информационные сети для решения исследовательских задач в области химии; владеть навыками самостоятельной познавательной и научно-исследовательской деятельности; компетентен в области современных мировых баз данных научной информации по химии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования, получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных, реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности, обобщать полученные результаты, формулировать выводы и практические рекомендации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в активном общении знание иностранного язык в научной, производственной и социально - общественной сферах деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания теоретических представлений и концепций, составляющие основу всех химических знаний - свойства элементов и образованных ими простых и сложных неорганических и органических веществ, о строении вещества, основных теориях химических процессов, химии элементов, для дальнейшего изучения магистрантами отдельных наук химического цикла и для более глубокого понимания процессов, протекающих в живой и неживой природе, применять методику преподавания и современные технологии обучения общей и неорганической химии в вузах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системой знаний о методах преподавания, позволяющей самостоятельно ставить и решать методико-педагогические задачи; комплексом знаний, умений и навыков, необходимых для самостоятельного планирования и проведения учебных занятий разного типа. Применять методы обучения и способы организации учебно-познавательной деятельности учащихся в высшей школе; обоснованно выбирать программу и метод обучения, обеспечивающий эффективное решение поставленной педагогической задачи, в том числе в научно-педагогической деятельности магистранта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Организовывать олимпиады школьников, владеть методикой решения расчетных задач и упражнений повышенного уровня сложности по химии, усложненных и олимпиадных задач, задач централизованного тестирования по химии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями о философских концепциях естествознания и основах методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в нестандартных ситуациях, проявляя социальную и этическую ответственность за принятые решения, готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала; применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методику преподавания физической и коллоидной химии в высшей школе; на основе системы взаимосвязанных понятий, идей, принципов и способов деятельности развивать в себе процессы самостоятельного конструирования знаний и самореализации их в продуктивной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания основ теории и практики физико-химического анализа веществ, основных экспериментальных закономерностей, лежащих в основе физико-химических методов исследования, их связи с современными технологиями, владеть навыками идентификации химических соединений используя их физико-химических свойства и структуру, а также теорией и практическими навыками по методологии основных методов физических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать актуальные проблемы и задачи фундаментальной химии: актуальные проблемы и задачи в теории строения вещества, современные проблемы исследования реакционной способности веществ, научно-технические проблемы прикладной химии и химической технологии и пути их решения, о научно-техническом прогрессе в решении экологических проблем, современной парадигме природопользования, о принципах экологической экономики. Владеть навыками исследования зависимости строение-свойство. В своей профессиональной деятельности интегрировать химию и естественные науки. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01530 Информатика Goal (RU): Подготовка востребованного учителя информатики, владеющего современными методами педагогической деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободное коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научных и экспериментальных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной, вычислительной и финансовой грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать и анализировать научно-педагогическую информацию с учетом современных тенденций развития и достижений науки, информационных технологий в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять учебный процесс, с учетом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять алгебраические и геометрические методы исследования для решения практических задач по информатике, используя компьютерные технологии по обработке данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные статистико-математические методы для компьютерного моделирования, применяя математический пакет MATLAB в решении задач в прикладной математике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать эффективное программное обеспечение и компьютерные сети для управления цифровыми ресурсами в современной многопользовательской операционной системе, администрируя операционной системой и программным обеспечением сетей передачи данных и базовых сетевых протоколов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать нейроны в системе искусственного интеллекта, обладая навыками конструирования робототехники, с оцениванием точности полученных результатов и тестировая программы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать проекты по программированию высокого уровня, используя методологические основы разработки программ и возможности современных информационных технологий и тенденций развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать систему управления базами данных, применяя методы и технологий реляционных базы данных в различных информационных системах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать графические модели, выбирая методов и средств компьютерной графики и геометрического моделирования при создании дизайн, электронных учебников и педагогико-программных средств"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01508 Математика-Физика Goal (RU): Подготовка профессионального, конкурентоспособного специалиста современной формации, способного на высоком научно-практическом уровне творчески и профессионально решать междисциплинарные проблемы для преподавания математики и физики в образовательных учреждениях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать физико-математическое мышление при решении типовых и нестандартных задач в повседневных ситуациях, в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять фундаментальные знания в области математических наук для решения прикладных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать в процессе обучения различные педагогические инструменты и приемы преподавания предмета, направленные на развитие математического мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований и академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать результаты демонстрационных экспериментов опирающихся на основные физические методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методы организации образовательного процесса, научно-исследовательской работы в нормальной и инклюзивной образовательной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать теоретические и практические знания для решения задач по различным разделам физики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные инновационные формы и методы преподавания, стратегии обучения в преподавании математики и физики с учетом современного содержания образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационно-коммуникационные технологии, IT-компетенции и STEM технологии для достижения результатов в условиях современного содержания образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать основные и дополнительные учебно-методические материалы к занятиям в соответствии с обновлением содержания среднего образования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07107 Робототехника и мехатроника Goal (RU): Цель образовательной программы – обеспечение качественной подготовки высококвалифицированных специалистов в области робототехники и мехатроники, готовых к решению научно-педагогических и производственных задач профессиональной деятельности в современных условиях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать и проводить работу по эксплуатации, монтажу и наладке робототехнических и мехатронных систем и комплексов, включая как технические средства, так и программные управляющие комплексы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные программные продукты и новейшие технологии для решения и управления междисциплинарных инженерных проблем в различных областях науки и техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать высокий уровень профессиональной деятельности во время решения производственных и/или научных задач, соблюдая все принципы правовых и этических норм"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать современных и надежных блоков и устройств, интеллектуально управляемых исполнительных и информационно-сенсорных и навигационных модулей робототехнических и мехатронных систем и комплексов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать устойчивый интерес к самообучению и обучению как подопечных, так и коллег, руководить и консультировать их в течение всего периода профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследование в области разработки новых образцов и совершенствования существующих мехатронных и робототехнических систем, искать новых способов обработки информации с элементами искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию по достижениям отечественной и зарубежной науки, техники и технологий в области робототехники и мехатроники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки преподавания и наставничества в учреждениях среднего и высшего образования с применением современных технологий и методик обучения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07202 Нефтегазовое дело Goal (RU): Профессиональная подготовка специалистов в соответствии с уровнем развития техники и технологий в области нефтегазовой отрасли, включающая освоение месторождений, транспорт и хранение углеводородов, способных решать самые сложные задачи поиска и освоения нефтегазовых объектов, формирование технически грамотной, социально-ответственной личности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания иностранного языка для совершенствования навыков на всех этапах, как базу для развития коммуникативной компетенции в сфере профессиональной и научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачи развития разработки морских месторождений, наземных инженерных технологий и выбирает инновации при научном совершенствовании и разработке новых идей и методов проектирования объектов нефтегазового комплекса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методологией бизнес-планирования, осуществляет расчет параметров инновационного проекта с учетом состояния и тенденций изменения рыночной среды, применяет модели и методы анализа рисков и оценки эффективности инновационных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает обработку результатов анализа жидкости, основанную на принципах использования свойств пласта, для решения инженерных задач нефтегазовой отрасли, а также интенсификацию добычи нефти современными, экспериментальными и рациональными решениями и методами, воздействием на нефтяной пласт."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает естественные, математические, гуманитарные, экономические, инженерные, технические и глубокие профессиональные знания в области современных нефтегазовых технологий для решения прикладных междисциплинарных задач и инженерных проблем, соответствующих профилю подготовки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует методы группового проектирования средств трубопроводного транспорта с использованием автоматизированных систем управления проектами, а также методы повышения надежности оборудования при сборе нефти и газа и транспортировке нефтепроводов на этапах проектирования и эксплуатации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные компьютерные средства для группового и индивидуального проектирования нефтегазовых месторождений с использованием геоинформационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет комплексный анализ состояния развития геологических процессов, использует современные программные компьютерные комплексы геологического моделирования месторождений углеводородов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует и решает дидактические и воспитательные задачи, возникающие в ходе педагогической деятельности и ее организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствует новые методы в использовании технологического оборудования, применяемого при добыче, транспортировке и переработке нефти и газа, а также решает аспекты применения искусственного интеллекта в проектировании оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует инновационные риски при внедрении новых технологий, оборудования, систем, а также опыт разработки новых технологических процессов и технологического оборудования в нефтегазовой отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует современные, научные и практические решения проблемы нефтегазовой отрасли, организует и проводит исследовательскую, экспериментально-исследовательскую деятельность по выбранному направлению."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01701 Казахский язык и литература Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров, владеющих теоретическими парадигмами в области казахского языка и литературы, умеющих применять полученные знания в педагогическо-психологической, научной и культурно-социальной деятельности и обладающих практическими навыками преподавания | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1 - Уметь быстро переосмысливать накопленный опыт и знания, самостоятельно анализировать педагогико-психологические проблемы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2 - Освоить содержание учебных программ по социально-педагогическим дисциплинам, извлекать и упорядочивать необходимую информацию для усвоения социально-педагогических дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3 - Владеть теоретическими аспектами периодизации истории языка /литературы, применять их основные принципы на профессиональном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4 - Выявлять и освоить актуальные проблемы языкознания / литературоведения на профессиональном уровне, решать вопросы в области обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5 - Руководствоваться основными принципами методики преподавания казахского языка / казахской литературы, применить инновационные методы по обновленной программе обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6 – Систематизировать знания по литературоведению, усвоить методы и методологию языкового / литературного анализа, уметь исследовать и сравнивать истоки и становление, пути развития, связи каждого народа с литературой других народов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7 - Анализировать теорию и функционально-коммуникативные аспекты грамматики, применить на профессиональном уровне знания и понятия соответствующей отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON8 – Усвоить навыки ораторской речи перед публикой, уметь доказывать, защищать собственное мнение, уметь реализовать инклюзивную практику"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON 9 - Уметь свободно общаться на русском и иностранном языках во всех аспектах речевой и коммуникативной деятельности, знать основы правовой системы и экономики, сохранять гражданские позиции в области антикоррупционных явлений, владеть навыками свободного профессионального общения при осуществлении значимых проблем\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON10 Уметь сформулировать причину возникновения диалектных явлений, дифференцировать зону их распространения, знать диалекты всех регионов Казахстана, различать языковые сферы диалектных особенностей в составе казахского языка; знать историю происхождения имен собственных, умение классифицировать отрасли казахской ономастики, определять их особенности использования в современностиказахской ономастики, определять их особенности использования в современности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON11 работать в профессиональном сообществе, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия, применять экологические и здоровьесберегающие навыки, владеть навыками предпринимательской деятельности\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON12 – освоить историю и теорию казахского языкознания, казахского литературоведения, казахской грамматики, методики обучения, диалектных явлений, устной литературы, владеть знаниями об их отношении к наукам, многогранной природы их наследия, особенностей возникновения и сохранения народного характера и умение их анализировать\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02303 Межкультурно-коммуникативный перевод Goal (RU): Подготовка кадров в области межязыковой, межкультурной коммуникации, иноязычного информационного обеспечения и информационно-коммуникативного сопровождения всех направлений и форма международных связей, внешнеэкономической и культурной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации с применением информационных технологий и системного подхода для решения поставленных задач, исходя из действующих правовых и социальных норм, имеющихся ресурсов и ограничений; управлять своим временем, работать в команде и поддерживать должный уровень физической подготовки для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности; создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять социальное взаимодействие и деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках; продвигать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать лингвокультурологические особенности языков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к саморазвитию в области расширения тезауруса на двух и более языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть переводческими стратегиями и техническими приёмами устного и письменного перевода"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Переводить текст в соответствии с жанрово-стилистическими нормами переводящего языка, принятыми в соответствующей предметной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить словарные и переводческие соответствия лексическим, в том числе терминологическим, единицам исходного языка в переводящем языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформлять текст перевода в соответствии с нормами, принятыми в переводящем языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять все виды письменного и устного перевода"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять лингвистические расхождения при переводе с целью последующего переводческого анализа при проведении исследований"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05146 Биология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного бакалавра естествознания, владеющего теоретическими знаниями в области биологии, умеющего применять их в профессиональной деятельности, обладающего критическим мышлением, эффективно реализующего коммуникативные, проектные навыки в исследовательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит биологические эксперименты и исследования с использованием современного оборудования в учебно-полевых и лабораторных условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cоблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикорупционные принципы общества в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует биологические виды, демонстрируя умение наблюдения, описания и их сравнения, используя компьютерные определители.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает проблемы сохранения биоразнообразия, планируя и осуществляя мероприятия эффективного использования и защиты биоресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности передовые теоретические и практические знания в области биологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Грамотно формулирует статистические результаты исследований биологических объектов и систем с использованием компьютерных программ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01704 Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, умеющих осуществлять образовательный процесс в области языкознания и литературы с применением современных педагогических технологий и достижений лингвистической науки; способных вести исследовательскую деятельность; обладающих креативностью в применении теоретических знаний и практических умений, лидерскими качествами и стремлением к самообразованию и самореализации.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает педагогический процесс с ориентацией на социально-этические ценности, повышая свою квалификацию в течение жизни; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатывает методологию работы с лингвистическими и литературоведческими информационными источниками; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки критериального оценивания знаний обучающихся, используя разнообразные формы и методы воспитания и обучения школьников, в том числе и во внеклассной работе; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает профессиональные задачи в процессе обучения русскому языку и литературе в условиях обновления содержания среднего образования со знанием новых стандартов, учебных программ, педагогических подходов, дистанционных технологий обучения, в том числе основ инклюзивного образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует коммуникативные навыки общения на государственном, русском и иностранном языках в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит самостоятельные интегрированные исследования в области филологии, с их применением в ходе фольклорной, речевой и диалектологической практики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практикует знание основных лингвистических и литературоведческих концепций для решения прикладных научных задач и владение навыками академического письма; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Структурирует информацию для получения, представления, хранения, переработки с использованием программных средств и работы в компьютерных сетях, Интернет ресурсах; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": ". Ориентируется в современных региональных, республиканских социально-политических и экономических процессах, с осознанием основ и принципов академической честности, демонстрируя гражданскую позицию и чувства патриотизма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет предметные, психолого-педагогические и методические знания, а также основные концепция современного менеджмента в образовании; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01508 Физика (IP) Goal (RU): Целю образовательной программы является подготовка учителей физики, обладающих компетенциями в новых областях, которые отвечают современным вызовам в области образования и необходимые учителям 21 века, которые живут и работают в мире изменчивости, неопределённости, сложности, неоднозначности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения физике и собственного профессионального роста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать в междисциплинарных командах, владеть навыками применения научных знаний при решении социальных проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать научные принципы и логику разработки школьного курса физики, применять различные технологии обучения в их разнообразии и к месту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07140 Кибербезопасность цифровых систем Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области кибербезопасности, способных обеспечить безопасность как аппаратного, так и программного обеспечения цифровых автоматизированных систем | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать вопросы основ экономического предпринимательства, структуру и функции правовой, антикоррупционной культуры, значение принципов в области охраны труда, обеспечения безопасности жизнедеятельности, финансовой грамотности и критического мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать и использовать нормативную базу по информационной безопасности и кибербезопасности объектов и систем железнодорожной автоматики и телемеханики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять основные математические и физические процессы при расчетах электронных схем цифровой электроники, электродинамики и электротехники для решения и описания различных практических задач в элементах и устройствах систем автоматики и телемеханики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять безопасностью информационных систем и защитой данных с использованием программных и аппаратных средств защиты данных и распространения информации посредством искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций на основе владения информационно-коммуникационными технологиями для выстраивания программ коммуникации в том числе на иностранном языке с ориентацией на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки администрирования операционных систем, построения компьютерных сетей и обмена информацией с использованием различных Интернет-сервисов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать рационализаторские предложения, схемные решения, электронную техническую документацию и внедрять систему электронного документооборота в хозяйстве сигнализации и связи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать надежную, безотказную и безопасную работу устройств электропитания цифровых систем железнодорожной автоматики и телемеханики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать принципы и методы программирования, моделирования работы цифровых устройств и систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки моделирования и программирования работы автоматизированных систем управления технологическим процессом "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07101 Теплоэнергетическая инженерия Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда, владеющих научно-педагогическими и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями Национальной рамки квалификаций и Отраслевой рамки квалификаций РК, для осуществления профессиональной деятельности в рамках обеспечения качественного функционирования и совершенствования объектов для теплоэнергетической инженерии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять знания основного и вспомогательного оборудования энергетических производств в расчетной, проектно-конструкторской, экспериментально-исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми математическими, естественно-научными знаниями в междисциплинарном контексте для решения тепло- и электротехнических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями экологических законов в комплексной инженерной деятельности по производству и распределению энергии, где необходимо использовать: новые эффективные энерго- и ресурсосберегающие технологии на энергетических предприятиях, возобновляемых источников энергии в теплоэнергетике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать профессиональные компетенции в решении практических задач в области эксплуатационной, производственно-технологической и монтажно-ремонтной деятельности и влияние водно-химического режима на эксплуатационные характеристики теплоэнергетического оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы теплотехники, механики жидкости и газа, теплотехнических измерений, конструкционных материалов для решения инженерных задач в профессиональной области с пониманием общих принципов, структуры и функционирования тепловых систем, постановка и решение задач энергетической инженерии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь формировать компетенции в области экономики и права, основ антикоррупционной культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности, а также навыков предпринимательства, лидерства и восприимчивости инноваций при решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать культуру мышления, уметь анализировать и интерпретировать информацию, разрабатывать идеи и критические аргументы, практиковать навыки по повышению работоспособности и физической устойчивости. Уметь эффективно общаться в устной и письменной форме, в том числе на иностранном языке, в профессиональной среде и обществе, быть готовым к эффективной и стрессоустойчивой работе в коллективе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими и практическими знаниями для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области; знать основы и методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области; понимать значения принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять в профессиональной деятельности информационно-коммуникационных технологий, прикладного программного обеспечения для проектирования, моделирования, оптимизации объектов теплоэнергетики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05210 Экология Goal (RU): Подготовка специалистов способных анализировать состояние природы и природных ресурсов, владеющих эффективными методами экологической экспертизы, а также востребованных в области охраны окружающей среды. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академической честности и культурой академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научного и экспериментального исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, использовать профессиональные программы в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать целостность мышления, основанного на глубоком изучении основ экологии, принципов устойчивого развития для экологического образования и просвещения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждать теоретические и практические проблемы экологии животных, растений и биогеографии, сохранения биологического разнообразия, биоиндикационных исследований и методы анализа и оценки биоразнообразия на разных уровнях организации биосферы, принципы устойчивости и продуктивности живой природы и пути ее оптимизации под влиянием антропогенных факторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать экологическую безопасность на основе анализа данных геоинформационных систем о состоянии окружающей среды, организации государственного экологического мониторинга, изменения климата, рационального использования природных ресурсов и методов утилизации отходов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности принципы экологического законодательства и иные нормативные правовые акты Республики Казахстан в области судебно-экспертной деятельности, а также результаты геоэкологической оценки использования полезных ископаемых."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексный анализ данных о состоянии окружающей среды, прогнозировать изменения экологической ситуации и разрабатывать мероприятия по снижению загрязнения территории застройки и прилегающих к ней природных объектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать рассеивание загрязняющих веществ в атмосфере, ПДВ и ПДС, а также экологический ущерб окружающей среде для оценки экологического состояния городов и промпредприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать комплекс мероприятии по очистке сточных вод, по снижению экологической нагрузки на водные объекты и по рациональному использованию природных ресурсов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать природоохранные мероприятия по созданию малоотходных и безотходных технологий, по улучшению экологических показателей на основе изучения технологических схем производств, источников образования отходов, санитарных норм и правил, сбору, учету и утилизации отходов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и в команде, используя исследовательские, предпринимательские и лидерские навыки и навыки самообразования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Учет и аудит Goal (RU): Целью программы магистратуры по специальности Учет и аудит, является подготовка высококвалифицированных специалистов и бизнес лидеров, обладающих фундаментальными концептуальными и практическими знаниями и навыками, позволяющими эффективно анализировать и решать проблемы в области бухгальерского и управленческого учета, аудита и налогообложения, с применением знания бухгалтерских стандартов, этических норм и принципов социальной ответственности в глобализирующейся и постоянно изменяющеейся современной бизнес среде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготавливать, интерпретировать и анализировать финансовую отчетность с помощью применения стандартов и интерпретаций бухгалтерского учета"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы и инструменты управленческого учета для решения проблем, связанных с распределением затрат, ценообразованием, составлением бюджета, принятием решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Признавать нормативную среду и ее влияние на практику аудита и обеспечения уверенности, определять и формулировать работу, необходимую для достижения целей аудита, а также неаудиторских заданий, и применять соответствующие стандарты аудита, оценивать результаты и выводы выполненной аудиторской работы и составлять соответствующие отчеты по заданиям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять влияние соответствующих налогов на различные ситуации и действия, определять возможности налогового планирования и применять соответствующие законные методы налогового планирования, а также профессионально общаться с клиентами, налоговыми органами и другими специалистами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определить управление, объяснить его функцию в эффективном управлении и контроле ресурсов, а также продемонстрировать применение профессиональных ценностей и суждений с помощью этических рамок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описать и применить различные финансовые инструменты и методы, используемые для эффективного инвестирования и финансирования принятия решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить контролируемые независимые исследования и практическое обучение, включая применение теоретических построений, связанных с бухгалтерским учетом и аудитом в контексте казахстанской и международной практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко и эффективно обмениваться идеями и информацией в письменном и устном английском"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описать микро- и макроэкономические перспективы функционирования бизнес-организаций в глобальном контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определить и применить концепцию и теорию управления людьми и организациями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описать и применить концепцию и теорию этики применительно к деловым организациям"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05402 Механика Goal (RU): Подготовка квалифицированных бакалавров – механиков для различных отраслей науки и области механики, связанных с расчетом и проектированием сложных механических систем, в изменяющихся условиях рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет выбирать и использовать оптимальные методы при решении задач, описывать простейшие свойства предметных областей и делать умозаключения при решении задач, использует полученные знания при решении прикладных задач. Применяет знания и понимания на профессиональном уровне, формулирует аргументы и решать проблемы изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными методами измерений в вычислительном эксперименте, теоретическими основами сопротивления материалов, основными методами математического моделирования различных задач механики, предусмотренных программой, обменом информацией с другими программами-приложениями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет решать математические задачи, а также проводит их всесторонний анализ, использует полученные знания для решения прикладных задач, способен анализировать и интерпретировать содержание исследуемой задачи, проводить сбор необходимой теоретической информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет обосновывать сущность, методику применения, достоинства и недостатки различных методов механики; способов расчета элементов конструкций при условиях их долговечности и экономичности, преимущества и недостатки тех или иных конструкций. Применяет знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует актуальные знания прикладных экономических, юридических, естественно - научных дисциплин, способствующих реализации основных направлений модернизации общественного сознания, анализирут теории и подходы к изучению общества и подсистем. Утверждает в своей профессиональной деятельности собственную гражданскую позицию на приоритетах конкурентоспособности, прагматизма, взаимопонимания, толерантности и демократических ценностей современного общества.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными понятиями и способами решения задач высшей математики, навыками использования аппарата высшей математики при решении конкретных задач; умеет использовать на практике теорию высшей математики для решения различных задач математики и механики. Демонстрирует знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями об обществе как целостной системе и человеке, роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условия осуществления предпринимательской деятельности, воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду. Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует математическую модель и проверяет ее адекватность, проводит анализ результатов моделирования, принимает решение на основе полученных результатов при исследовании задач прикладного характера. Применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными законами и теоремами, необходимыми для применения в предметной области теоретической механики; основные закономерности, законы движения сплошной среды в процессе деформации, напряжений для анализа напряженно-деформированного состояния сплошной среды. Применяет навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет решать научно-инженерные задачи, решать проблемы механики в различных областях современного естествознания; умеет обосновывать выбор методов механики для решения той или иной задачи, математически обрабатывать результаты исследований; использовать их на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет свободно, доступно и убедительно коммуницировать в вербальной и невербальной форме на трех языках для решения задач профессиональной деятельности, приемами объективной интерпретации и критической оценки с позиции межкультурного диалога. Анализирует, перерабатывает, обобщает и воспроизводит информацию и явления; правильно употребляет социально маркированные языковые единицы изучаемого языка. Знает методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями особенности информационно - коммуникационных технологий и навыками использования информационно-коммуникационных технологий в различных видах деятельности, умеет анализировать полученные результаты применения специализированных математических пакетов прикладных программ для решения задач прикладной математики, составлять итерационную схему процесса конструирования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04219 Юриспруденция ( с углубленным изучением китайского языка и права КНР) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных мультилингвальных специалистов в сфере юриспруденции, владеющих иностранными языками. Формирование профессиональных компетенций, позволяющих эффективно разрешать правовые коллизии, возникающие в многонациональной и поликультурной среде, выработка коммуникативных навыков и способностей критически мыслить, демонстрировать глубокие знания законодательства КНР и Республики Казахстан, что позволит осуществлять деятельность в иностранных юридических компаниях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации с применением информационных технологий и системного подхода для решения поставленных задач, исходя из действующих правовых и социальных норм, имеющихся ресурсов и ограничений; управлять своим временем, работать в команде и поддерживать должный уровень физической подготовки для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности; создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять социальное взаимодействие и деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках; продвигать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокие современные знания в области гражданского законодательства РК и КНР для консультирования клиентов по широкому кругу юридических вопросов и представления правовых интересов клиентов в бизнесе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Квалифицированно толковать нормативные правовые акты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять изучаемые теории становления государства и правовых институтов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать механизмы и факторы развития материального и процессуального законодательства РК и КНР "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать деятельность судебных органов РК и КНР для осуществления защиты по делам клиентов в судах общей юрисдикции, органах правосудия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать и интерпретировать новейшие достижения отраслей национального и международного права, уметь разрабатывать механизмы их совершенствования для приобретения навыков составления проектов законов на основе текущего законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать квалифицированное применение нормативных правовых актов в конкретных сферах юридической деятельности и реализацию норм материального и процессуального права при ведении переговоров о достижении соглашения по вопросам, вызывающим правовые споры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Системно понимать и оценивать мировые тенденции и динамику развития уголовного судопроизводства. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06105 Математическое и компьютерное моделирование Goal (RU): Подготовка магистров владеющих фундаментальными и обоснованными знаниями по методам математического и компьютерного моделирования, новымирезультатами теоретических и прикладных исследований; способных преподавать в вузах, осуществлять руководство, а также быть исполнителем в научно-исследовательских проектах моделирования в сферах естествоведения, социально-экономических и других процессов; освоивших современные высокопроизводительные компьютерные технологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями; уметь разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций, принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ; знать содержания преподаваемых дисциплин, принципов студентоцентрированного обучения и оценивания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " способность осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру; осуществлять профессиональную коммуникацию в устной и письменной формах на русском, казахском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности; готовность взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделировать линейные и нелинейные естественные процессы, реализовывать этапы компьютерного моделирования, использовать математические пакеты и языки программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать координацию и проектирование программного обеспечения, включая выбор среды программирования, инструментов разработки, а также проектирование моделей базы данных и бизнес-процессов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать разработку, тестирование, отладку, оптимизацию и анализ программного обеспечения, включая выбор структур данных, реализацию кода, настройку инструментов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и обеспечивать комплексную информационную безопасность организации, в том числе и системную безопасность, планировать и контролировать реализацию мероприятий по защите информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и навыки, необходимые для полного цикла разработки и внедрения систем искусственного интеллекта"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Менеджмент Goal (RU): Подготовка квалифицированного конкурентоспособного специалиста - менеджера, обладающего навыками организаторской работы и управленческой деятельности
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять свободное общение по кругу профессионально значимых проблем; уметь выражать и обосновывать свои мысли посредством краткого, достаточно убедительного научного текста, использовать современные образовательные технологии, приобретать новые знания и использовать их в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные структурно-логические элементы теории систем, основных оптимизационных математических моделей; базовых экономических категорий, понятий микроэкономики и макроэкономики, экономического развития; методологии и методов математического и экономического анализа; основных аспектов развития отрасли, организации (предприятия) как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать как отечественный, так и зарубежный практический опыт в области экономики, менеджмента и маркетинга; разрабатывать и реализовывать проекты, направленные на развитие организации (предприятия, органа государственного или местного управления); уметь контролировать деятельность подразделений, команд (групп) работников; мотивировать и стимулировать персонал организации на достижение стратегических и оперативных целей, анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности организации, и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь собирать и систематизировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность организации, применять методики определения экономической эффективности производства; владеть навыками организации предпринимательства; уметь разрабатывать и принимать управленческие решения в рисковых ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать инвестиционные проекты, проводить предварительную оценку бюджета проекта, координировать деятельность по выполнению проекта, применять методы, инструменты, техники, используемые при управлении стоимостью проекта, оценивать основные показатели финансовой устойчивости предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы; уметь моделировать бизнес-процессы и владеть методами реорганизации бизнес-процессов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь аргументировать и обосновывать пути решения проблем, возникающих в процессе функционирования предприятия; осуществлять сбор и интерпретацию научно-практической, статистической информации для выработки суждений практического и научно-теоретического характера; владеть навыками проведения экономических расчетов для анализа и принятия управленческих решений как исполнительского, так и управленческого характера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь различать роль государства в смешанной экономике и в экономике переходного периода, выявлять причины неэффективного принятия государственных решений в экономической сфере; проводить сравнительный анализ инструментов государственного регулирования в странах с разным уровнем экономического развития; определять конечный продукт"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить финансовый анализ различного типа, участвовать в разработке стратегии обеспечения финансовой устойчивости фирмы, а также неопределенности и риска, строить оптимальные портфели инвестиционных проектов, решать стратегические и тактические задачи, стоящие перед фирмой, с точки зрения финансового менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять системный анализ потребительских предпочтений, проводить анализ и оценку текущих показателей качества продукции (услуги) в организации, осуществлять коммуникации с участниками процессов проектирования, разрабатывать комплекс мероприятий повышения эффективности управления продукций (услугой) на основе новых методов контроля, процедур обеспечения качества эксплуатации продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать риски и принимать решения, нацеленные на их избежание или снижение степени риска; уметь производить оценку эффективности уровня наукоемкости новых технологий, использовать методы технологического прогнозирования; владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать на практике знания и способности и учитывать в профессиональной деятельности, складывающиеся тенденции в развитии общественно-политических и социальных процессов; способен понимать практическую значимость права, отраслей права, понимать значение принципов и культуры академической честности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01118 Терапия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного врача-терапевта, обладающего системой профессиональных компетенций, способного к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно использовать международные базы данных в повседневной деятельности, участвовать в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить дифференциальную диагностику и формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность эффективно взаимодействовать с пациентами, его окружением, коллегами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать эффективность терапии, прогнозировать исход заболевания и его осложнений, проводить профилактические мероприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки планирования и проведения клинического, лабораторно-инструментального обследований взрослого населения с различными заболеваниями и факторами риска"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обсуждать и согласовывать действия в составе межпрофессиональных команд, выражать и защищать свои варианты тактики для дальнейшего улучшения результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать исследовательские вопросы, анализировать полученные научные данные, обобщать их, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбрать безопасное и эффективное лечение, основанное на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков и имеющихся у пациента коморбидностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, проводить экспертизу качества оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать данные клинических, лабораторно-инструментальных исследований применительно к конкретной клинической ситуации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05104 IT-Генетика Goal (RU): Программа направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов в области общей и молекулярной генетики, владеющих современными молекулярно-генетическими методами, цифровыми технологиями и методами анализа данных, способных решать на их основе прикладные задачи в генетике, биологии, биотехнологии, экологии и криминалистике и в других областях профессиональной деятельности, требующих знаний и навыков специалиста по IT-генетике. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные достижения в областях общей, молекулярной, экологической и медицинской генетики в научной и практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать генетические процессы и механизмы жизнедеятельности биосистем с использованием IT-технологий и математического моделирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать научно-техническую и патентную информацию с использованием информационных технологий, включая интернет-ресурсы, для научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать механизмы функционирования и наследования генома, изменения генов под воздействием факторов окружающей среды, используя методы общей и молекулярной генетики и генной инженерии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать базы данных генетической информации и программное обеспечение для генетики, биомедицины, сельского хозяйства и экологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы программирования (R, Python) для статистического анализа, визуализации данных и разработки программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексные, включая междисциплинарные, исследования с помощью математического моделирования мутационных, популяционных и эволюционных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-методические материалы с интерактивными методами и инструментами обучения, внедряя в учебный процесс "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать научно-практические идеи и проекты для усиления междисциплинарной связи в области генетики и информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознавать необходимость постоянного профессионального и личностного самообразования, применяя принципы биоэтики и биобезопасности в научной и практической деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01117 Анестезиология и реаниматология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка специалистов в области анестезиологии и интенсивной терапии, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить первичный осмотр и анализ клинических симптомов у взрослых и у детей, интерпретировать результаты клинико-лабораторных, функциональных и инструментальных исследований для выявления синдромов органной недостаточности и определения взаимосвязи с основным заболеванием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать и проводить безопасный вид обезболивания у пациента в зависимости от вида и объема оперативного вмешательства и с учетом исходного состояния пациента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать обоснованное и безопасное лечение пациента с учетом наличия синдромов органной недостаточности, основанное на принципах доказательной медицины, оценивать динамику состояния и эффективность терапии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформлять медицинскую документацию, проводить экспертизу качества оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждать с коллегами и согласовывать свои действия в составе межпрофессиональных команд, выражать свое мнение по дальнейшему улучшению результатов лечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Активно взаимодействовать с пациентами, их окружением, коллегами в соответствии с принципами медицинской этики и деонтологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать международные базы данных в повседневной деятельности, участвовать в научно-практических мероприятиях и в академической мобильности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01405 Художественный труд и черчение Goal (RU): Цель образовательной программы направлена на подготовку высококвалифицированных педагогических кадров, владеющих профессиональными компетенциями в области художественного труда и черчения, и навыками декоративно-прикладного творчества и инновационных технологий, необходимых для развития национального образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ААнализирует и оценивает современные достижения, знает основные подходы к формированию стратегии противодействия коррупции; владеет знаниями и практическими навыками создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности; опирается на основные категории и понятия права, экономики, экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен учитывать возрастные, анатомические, физиологические особенности учащихся и человека в фило-онтогенезе; Приобретают навыки реализации педагогических и психологических технологий, направленных на личностный рост учащихся, в развитии и формировании взглядов здорового образа жизни. Компетентен в реализации мышления на проблемы педагогической направленности, критического и творческого мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет планирование и проектирование социально-педагогической работы с различными социальными группами, нуждающимися в социальной защите, в том числе с детьми с особыми образовательными потребностями, компетентными в контроле и прогнозировании развития ребенка в процессе инклюзивного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками организации и управления основных аспектов образовательного процесса, использует навыки в процессе эффективной реализации системы критериального оценивания, направленной на формирование учащихся самостоятельности, творческих способностей. Владеет информационно-коммуникационными и аудиовизуальными технологиями в организации занятий с детьми школьного возраста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные виды штриховки, умеет передавать насыщенность тона, фактуры поверхности фигуры, правильно использовать графитные карандаши, применяет теоретические знания на практике в создании художественных произведений. выполняет эскизы и законченные художественные композиции. Умеет выполнять графические работы с натуры, по памяти и представлению в различных техниках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать у учащихся эстетический вкус, суждения, оценки, эстетическое отношение к явлениям культуры, владеет техниками приема живописи маслом, акварелью. Применяет полученные знания в профессиональной деятельности в области художественного образования, в организации внеклассной и внешкольной работы в привлечении учащихся к творческой деятельности. Знает закономерности анатомического строения человеческого тела, и пропорции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен повышать уровень своего художественно – педагогического мастерства в области арт искусстве живописи, графике, скульптуре, компетентен создании законченных художественных произведений, и художественные композиции в русле выбранной специализации, способен анализировать художественные произведения и средства выразительности с точки зрения стиля и художественных тенденций развития искусства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет организовывать и проводить уроки черчения, определять степень усвоения учащимися программного материала, прививать им навыки самостоятельного пополнения знаний и умений, пользоваться разнообразными формами и методами обучения и развития. Умеет читать и выполнять чертежи и эскизы в ручной графике, самостоятельно применять приемы выполнения чертежей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выполнять работы по декоративно-прикладному, оформительскому искусству, дизайну и народным ремеслам в различных материалах, художественно-творческие композиции, в том числе по батику. Умеет направлять, ориентировать учащихся к художественному творчеству. Способен организовать внеурочные мероприятия в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает знаниями о ценности, истории развития и современного состояния художественного образования. Умеет выполнять объемно-пластические работы с натуры, по памяти и представлению в различных материалах выполнять эскизы, рабочие чертежи, технические рисунки и другие наглядные изображения, создавать графические и живописные работы, пластические формы (рельефы, скульптуры), используя различную технику исполнения и материала, решать композиционные задачи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен систематизировать, выстраивать современные модели, применять интерактивные методы обучения в практической деятельности. применяет теоретические знания и практические навыки, способен анализировать уроки художественного труда, определять (их память, мышление, внимание) знает основные средства и методы; основные виды графических изображений, методы проектирования и средства графики, общие правила оформления чертежа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет разрабатывать дизайнерские проекты интерьеров, экстерьеров, других объектов, работу в области прикладной и промышленной графики (разработка упаковки, этикеток, марок, знаков, логотипов, рекламы, буклетов, почтовых наборов и др.); знает основные средства, методы, способы фиксации визуальной информации; знает основные виды графических изображений; основные методы проектирования и средства графики; законы формообразования геометрических тел; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет фундаментальными знаниями в области дизайна одежды и аксессуаров, стиля и имиджа, конструирования, моделирования. Умеет разрабатывать эскизы моделей, знает основы композиции. Разрабатывает эскизы моделей коллекции на основе анализа моделей с учетом поставленных учебно-творческих задач и творческого замысла. Составляет эскизный композиции, умеет кроить, моделировать, конструировать, оформлять одежды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет эффективно организовывать культуру питания, в полной мере использовать продукты, вкусно готовить и правильно хранить продукты; умеет стильно оформлять блюда, правильно готовить и оформлять праздничный стол, соблюдать правила техники безопасности, приобретает практические навыки."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01104 Дизайн программ обучения (IP) Goal (RU): Образовательная программа нацелена на подготовку специалиста, способного к разработке, обучению и реализации образовательных программ, отдельных учебных курсов с учетом современного развития представлений о принципах, моделях, возможностях педагогического дизайна и методической мысли. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основополагающие научные, педагогические, управленческие, коммуникативные знания и умения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать запрос рынка труда, формулировать карты компетенций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать образовательную программу для разных сфер и уровней с учетом тенденций развития системы образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать навыки разработки образовательных ресурсов с использованием современных инструментов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность образовательной программы и результаты достижения обучающихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровые образовательные ресурсы в проектировании образовательных программ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04202 Международное право Goal (RU): Дать обучающимся концептуальные и практические знания и навыки в области международного права, включая их политические, экономические, социальные и культурные аспекты, создать условия и предпосылки для профессиональной востребованности магистров международного права и их даль-нейшего карьерного роста. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет прочными навыками вербальной и письменной коммуникации, переводческой работы, аналитической и референтской работы с юридическими текстами различной степени сложности, навыками подготовки и демонстрации презентаций, публичных выступлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно пользуется практическими навыками анализа баз данных, использует современные компьютерные и информационные технологии для получения, обработки, применения и сохранения информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применить знания и навыки научно-педагогической работы по специальности, в информационной работе с гражданским обществом и представителями СМИ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует системные знания и критически оценивает проблемы, подходы и тенденции, отражающие современное состояние международного права и международных правоотношений, как в области научных исследований, так и в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен систематизировать имеющиеся знания и генерировать новые познавательные задачи, определяя пути их последовательного решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет системный и креативный подход к решению сложных проблем, делает обоснованные выводы в условиях отсутствия полных данных и доходчиво излагает свои заключения, как для специалистов, так и для аудиторий, не имеющих соответствующей профессиональной подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методологический инструментарий и техники, которые применяются в современных научных исследованиях в области международного права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует развитые качества и полученные профессиональные навыки в целях ведения успешной командной работы, решения проблем в сложных ситуациях, способен самостоятельно обучаться и постоянно профессионально развиваться."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02171 Артист драматического театра и кино Goal (RU): Цель образовательной программы − это подготовка конкурентно способного профессионала в области актерского мастерства, обладающего универсальными и профессиональными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на современном рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен критически оценивать современные научные достижения; ориентируется в выборе наиболее эффективных стратегий междисциплинарного поиска. Обнаруживает аналитические способности, позволяющие грамотно обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные, умеет сопрягать свое личное свободное научное творчество с ответственностью за результат коллектива. \nВладеет навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободное владение нормами межнациональной коммуникации, свободное изложение научных докладов и статей на казахском, русском и английском языках, ведение деловых переговоров. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизация и анализ профессиональной деятельности в области культурологии, способствует сплочению коллектива и решению конфликтных ситуации, владеет практическими умениями психологического сопровождения управленческой деятельности; методами работы с функциональными состояниями в деятельности в области культуры. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знание основных направлений современной режиссуры в контексте существования \nхудожественной культуры в целом.\nУмение ориентироваться в вопросах современной театральной культуры; \nоценивать достижения театральной культуры на основе знания исторического контекста\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать как искусство создается, распространяется и влияет на общественную жизнь. Уметь проводить социологические исследования актуальных проблем социологии и теории искусства; находить взаимосвязи между собственным культурным опытом и новыми знаниями в сфере социологии искусства.\nРаспознавать сильные и слабые стороны исторически значимых теорий искусства, уметь корректно применять их к современности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать об основных тенденциях в развитии театрального искусства, об особенностях этого процесса на современном этапе. Понимать художественную ценность произведений театральной драматургии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные проблемы и тенденции развития актерского искусства и уметь ориентироваться в них. Самостоятельно овладевать новыми методами исследования в области актерского искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучающийся должен обладать, способностью овладевать различными навыками, которые позволяют обратить и сохранять в поле сознания новые идеи, повышая тем самым свой творческий потенциал."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и применять научные знания по психологии творчества в высшей школе при формировании собственной троектории преподавания в педагогической деятельности и написании научной работы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04102 Экономика Goal (RU): Подготовка бакалавров экономики к расчетно-экономической, плановой, аналитической, организационно-управленческой профессиональной деятельности на предприятиях и в организациях
| [
{
"learningOutcomeNameRu": " Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать экономические разделы планов организации и анализировать производственно-хозяйственные планы; рассчитывать экономические и социально-экономические показатели; использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии; оптимально использовать ресурсы организации; совершенствовать формы организации труда и управления, а также плановой и учетной документации организации; обеспечивать эффективное движение материальных и иных ресурсов предприятия\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять экономической деятельностью и персоналом предприятия/организации, определять характеристики социально-экономических взаимодействий, критически оценивать поведение группы людей и отдельных личностей, анализировать тенденции поведения людей в сфере профессиональной деятельности, находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности, понимать исторические закономерности развития экономических отношений\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать и систематизировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность организации; составлять статистическую отчетность. Владеть понятийным аппаратом экономики общественного сектора и экономики знаний, понимать закономерности социально-экономических процессов мирового уровня, оценивать их влияние на бизнес среду; применять методы анализа при выработке и принятии управленческих решений прикладного характера\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть понятийным аппаратом экономической теории на микро- и макроуровнях и применять эти знания при прохождении практики и в профессиональной деятельности: составлять проекты бизнес-планов организации; определять экономическую эффективность организации труда и производства, внедрения новой техники и технологии\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять экономико-математические методы исследования количественных и качественных показателей деятельности организации; выявлять резервы производства и повышения эффективности деятельности организации, анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую информацию отчетности организации, и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений; освоить налоговую политику предприятия/организации\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать экономические процессы и явления, применяя институциональный подход; выполнять расчеты по затратам, необходимым для производства и реализации продукции, освоения новых видов продукции, прогрессивной техники и технологии, разрабатывать комплекс мероприятий по снижению выпуска некачественной продукции (услуг), определять комплекс методов анализа, оценки и мониторинга рисков\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализировать финансовые рынки, искать и находить информацию по тематике инвестиционных проектов, осуществлять финансовую оценку потенциальных инвестиций, анализировать и контролировать финансово-хозяйственную деятельность фирмы, обеспечивать своевременное осуществление финансовых операций, разрабатывать меры по обеспечению режима экономии, повышению рентабельности производства, конкурентоспособности выпускаемой продукции, производительности труда\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04101 Экономика Goal (RU): Подготовка для различных отраслей экономики и бизнеса высококвалифицированных кадров, конкурентоспособных в условиях современной экономики, обладающих знаниями и навыками в производственно-экономической, проектной, организационно-управленческой, научно-исследовательской деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует действия методов и приемов научного познания, основные этапы в организации, планировании научных исследований, методологию и интерпретацию результатов самостоятельного научного исследования в сфере экономики и бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет способности к культурному, духовному, этическому и нравственно-профессиональному самосовершенствованию и саморазвитию, к формированию иноязычных навыков для интеграции в профессиональную сферу на международном уровне, решению педагогических задач высшей школы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает стоимость активов предприятия, ключевых показателей эффективности управленческой деятельности, ведение бизнес-процессов корпоративными организациями, позволяющих повысить эффективность бизнес-процессов, используя аналитические инструментарии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает практические задачи делового, внутрифирменного планирования, прогнозирования экономического развития предприятий, отрасли, регионов и государства, используя методы и технологии разработки стратегий развития с выходом на зарубежные рынки, обосновывая способы и пути интернационализации бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выводит заключения по оценке инновационного потенциала предприятия, по бизнес планированию инновационных проектов, по долгосрочным управленческим решениям в управлении инновациями, используя возможности искусственного интеллекта и креативные техники для создания продуктов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает кластерную политику, развитие региональных кластерных инициатив, экономическую политику, действия конкурентных механизмов на уровне отрасли, национальной экономике, регулируя конкурентные отношения для формирования конкурентоспособности отраслей национальной экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет личными навыками психологического управления персоналом, регулирования взаимоотношений предпринимателей, этикой ведения межкультурных, рабочих и деловых переговоров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научно-исследовательскую работу и профессионально-педагогическую деятельность с использованием современных образовательных технологий, навыков академической грамотности сквозь призму совершенствования экономических отношений на современном этапе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки составления бизнес-планов, инвестиционных проектов, осуществления расчетов технико-экономического обоснования с использованием возможностей искусственной интеллектуальной системы, а также навыки тактического и стратегического управления хозяйствующим субъектом в целях усиления его конкурентоспособности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает способностью к аналитической, плановой деятельности, прогнозированию, осуществлению моделирования, экспериментирования, владения навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследований, а также умений по использованию их на практике"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01521 Математика-Физика Goal (RU): Подготовка, педагогов способных применять математический аппарат для объяснения и оперирования физических явлений и процессов, формировать навыки интеллектуального, нравственного развития личности учащихся и демонстрировать профессиональные ценности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языке, соблюдая принципы академического письма и культуру академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научных и экспериментальных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять планы уроков, проводя их с учетом особенностей и потребностей обучающихся, и определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять поведением обучающихся, мотивируя их учебно-познавательную деятельность, основываясь методикой воспитательной работы и современными концепциями воспитания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять педагогическую деятельность в образовательных учреждениях, учитывая особенности и потребности учащихся, закономерности их возрастного и индивидуального развития. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять законы и теории физики, применяя их для решения задач в профессиональной деятельности и в повседневной жизни. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать практические задачи с помощью методов различных разделов высшей математики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять приемы и методы исследования математики, и алгоритмы решения в ходе решения конкретных практических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать практические задачи и задачи физики с использованием математического аппарата и методов анализа статистических данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научно-исследовательскую работу по методике преподавания физики и математики, опираясь на современные тенденции их развития и привлекая к данной деятельности обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение работать в команде, планировать и осуществлять профессиональное непрерывное образование в формальной, неформальной, информальной формах."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02303 Филология: Иностранная филология Goal (RU): Синтезирование научных знаний и умений в области лингвистических исследований для применения профессиональных навыков исследовательской деятельности в области иностранной филологии в полиязычном Казахстанском пространстве. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания современной научной парадигмы в области иностранной филологии, иметь углубленное систематизированное представление о тенденциях развития выбранной области филологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к самостоятельному исследованию и разработке новых методов, к критическому анализу теоретических положений и практических подходов лингвистических исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать изучаемый материал с различных точек зрения, определять целостность объекта исследования, его структуру и динамику"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать новые технологии и новые оригинальные подходы к анализу лингвистических и филологических проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Выявлять взаимовлияние языковых явлений и национальных культур, культурных норм и ценностей носителей родного и иностранного языка"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04211 Юриспруденция (научно-педагогическое направление) Goal (RU): Задачи-предоставить профессиональные знания в области правовой этики,методологии права,практического решения кейсов и самостоятельной исследовательской работы.Программа нацелена на углубление знаний и навыков, полученных ранее, сфокусирована на методологии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и навыки в проведении самостоятельных и автономных исследований с методологическим подходом;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать высокий уровень профессионализма в общении с профессиональным сообществом и следовать нормам юридической этике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь возможность рассматривать и решать ситуации по национальному законодательству профессиональным и компетентным способом;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать профессиональные решения и суждения и формулировать их для\nпрофессиональной и непрофессиональной аудитории;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать применение норм материального и процессуального права (в гражданском праве, публичном праве и уголовном праве), проводить правовой анализ и обоснование, решение проблем, проявлять навыки письменного и устного общения в правовом контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать возможные правовые перспективы и тенденции в действующем законодательстве;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать знания, обрабатывать сложные аспекты законодательства и\nспособность определять их;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью создавать и поддерживать коммуникативные связи, организовывать бизнес-процессы и учитывать индивидуальные и групповые психологические особенности;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01112 Дерматовенерология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, квалифицированных кадров врачей дерматовенерологов, организаторов медицинской помощи больным дерматовенерологического профиля в условиях амбулаторно-поликлинического и стационарного звеньев медицинской службы, отвечающих современным требованиям, обладающих системой универсальных и профессиональных компетенций, включая методы профилактики наиболее актуальных заболеваний кожи в соответствии с современными международными стандартами и принципами доказательной медицины | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1 Сформулировать клинический диагноз, провести дифференциальную диагностику, назначить план обследования и лечения, оценить эффективность проводимого лечения, развитие возможных осложнений у пациента дерматовенерологического профиля на всех уровнях оказания медицинской помощи, на основе доказательной практики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 Обеспечить первичную и вторичную профилактику заболеваний дерматовенерологического профиля у детей и взрослых, проводить профилактические медицинские осмотры, долгосрочный мониторинг за течением заболевания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 Диагностировать патологические состояния, нозологические формы и неотложные состояния, составлять план лабораторного и инструментального обследования, также проводить лабораторное обследование: специфическую лабораторную и инструментальную диагностику; оценивать результаты обследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 Разрабатывать план лечения больного, своевременно оказывать экстренную квалифицированную и специализированную медицинскую помощь пациентам взрослого и детского возраста с кожными и венерическими заболеваниями в амбулаторных и стационарных условиях в соответствии с действующими протоколами диагностики и лечения заболеваний РК и международными рекомендациями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 Взаимодействовать с пациентами, его окружением, коллегами, оформлять всю необходимую медицинскую документацию, в том числе электронную."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности «Дерматовенерология взрослая, детская», оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7 Формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8 Обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды для участия в конференциях в области дерматовенерологии, уметь правильно и адекватно реагировать на критические замечания, отстаивать свою точку зрения в диалоге с врачами других специальностей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07501 Стандартизация и сертификация (по отраслям) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в соответствии с потребностями рынка труда, обладающих прочными знаниями в области установления, реализации и контроля выполнения норм, правил и требований к продукции (услуге), процессу (работе) и системе, их разработки, производства, применения (потребления) и метрологического обеспечения, нацеленных на высокое качество и безопасность продукции и услуг, высокую экономическую эффективность для производителя и потребителя. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эколого-экономическую эффективность ресурсо-, энерго- и природосберегающих технологических процессов и режимов производства продукции (услуг) в соответствии с требованиями ISO 14000;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "По результатам инспекционного контроля оформлять все виды документов с использованием современных компьютерных технологий для работы с информационными ресурсами сферы технического регулирования РК и ЕАЭС;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять физико-химические методы и аппарат математической статистики для исследования причин брака по выпуску продукции низкого качества и разработки мероприятий по снижению числа дефектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять метрологический и технический контроль за состоянием измерительной техники в межлабораторных сравнительных испытаниях (экспертиза) путем внедрения в производство наиболее лучших доступных технологий и основополагающих документов ТК/ПК ISO, IEC, CTN/CENELEC МГС;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспертизу государственных стандартов и классификаторов технико-экономической информации, международных, региональных, национальных стандартов и изменений к ним в соответствии с Государственным планом стандартизации РК для реализации международного сотрудничества в области стандартизации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить аккредитацию и аттестацию органов по подтверждению соответствия испытательных центров и лабораторий в соответствии с законодательством РК об аккредитации для реализации требований ГОСТ ИСО/МЭК 17025-2009;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить лабораторно-технические испытания по обеспечению качества и безопасности продукции, процессов и услуг на контрольно-измерительном оборудовании;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Каталогизировать автоматизированные базы данных нормативно-технической документации для получения объективной информации о свойствах продукции и услуг высокопроизводительных, природосберегающих и безотходных технологий на основании международных, региональных и национальных стандартов;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить аудит системы менеджмента качества организации (предприятия) на основе оценки соответствия обязательных требований стандартов в соответствующей сфере деятельности для улучшения качественных и количественных характеристик продукции (услуг) и процессов на базе серии стандартов ISO 9000;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности знание современных проблем истории национальной и мировой философии для укрепления единства и солидарности страны, повышения интеллектуального потенциала общества и осуществления предпринимательской деятельности в рамках действующих правовых норм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использовать на практике этапы и схемы сертификации продукции, услуг и процессов на основе квалиметрического анализа в установленной сфере профессиональной деятельности испытательных лабораторий, центров и органов по подтверждению соответствия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в разработке нормативных документов для реализации решений национального, межгосударственного и международного технического комитетов по стандартизации с использованием электронных баз данных и документов в сфере технического регулирования на основе консенсуса согласно отраслевой специализации;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04103 Экономика Goal (RU): Цель образовательной программы заключается в подготовке преподавателей-исследователей, способных разрабатывать и реализовывать инновационные идеи в научно-педагогической и профессиональной деятельности в области экономики, востребованные обществом, активно содействующие модернизации страны на системной научной основе | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методами научных исследований, генерируя новые идеи при проведении поисковых, экспериментальных, научно-исследовательских работ, используя цифровые компетенции и навыки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять результаты научных исследований для расширения границ научной области в национальных и международных, в т.ч. рейтинговых научных журналах, а также в докладах на научно-практических конференциях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать новые образовательные программы, используя инновационные методики преподавания экономических дисциплин и формируя лидерские качества и ответственность за принимаемые решения у обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии экономического развития, применяя методы планирования и прогнозирования для выявления социально-экономических проблем и их решения на мезо-и макроуровнях экономики, демонстрируя системное понимание области исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь критически анализировать, оценивать и синтезировать процессы глобализации и функционирования национального рынка, предлагая рекомендации для расширения внешнеэкономических связей Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами разработки и реализации проектов, управляя процессами в целях устойчивого развития в условиях инновационной экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать рекомендации по повышению места Казахстана в международных рейтингах глобальной конкурентоспособности на основе их анализа с учетом различных подходов к методологии их расчетов (ВЭФ, IMD)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить экспертизу инновационных проектов и проектов ГЧП, оценку их экономической эффективности на основе различных методов и подходов "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05121 Биотехнология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области биотехнологии, обладающих высоким уровнем готовности к реализации основных профессиональных задач и ориентированных на индустриальное развитие региона. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Практическое применение навыков работы со специализированным лабораторным оборудованием, приборами, цифровыми технологиями, в том числе технологией искусственного интеллекта в области биотехнологии для решения задач и научно-исследовательской работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания основных понятий, методов анализа, физических, химических и математических законов для решения практических задач в профессиональной деятельности био-технолога; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в практической деятельности специализированные знания фундаментальных разделов микробиологии и навыки выполнения исследований для освоения микробиологических процессов различных экосистем. В том числе, уметь проводить исследования микробиологических, физико-химических процессов, происходящих при производстве пищевых продуктов, биологически активных веществ, вторичных метаболитов, и давать научно обоснованную оценку полученным результатам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные достижения в области биотехнологии, радиоэкологических исследо-ваний и новые направления в развитии биотехнологической промышленности, а также применять на практике новые технологии производства, цифровые технологии, в том числе технологию искусственного интеллекта, согласно этим достижениям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения профессиональных задач в области организации, планирования и управления действующими биотехнологическими процессами и производством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\nОсуществлять производственную деятельность на предприятиях биотехнологического профиля;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания основ генетической трансформации соматических и половых клеток живот-ных и использовать культуры клеток животных в научных и практических целях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание биотехнологических процессов на профессиональном уровне; формулировать аргументы и решать задачи, проблемы по вопросам биотехнологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы знаний и методологий, объясняющих живой мир, для выявления проблем и выводов, основанных на доказательствах, а также применять свои знания для решения професси-ональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы получения продуктивных форм микроорганизмов, сельскохозяйственных животных, проводить эмбриоинженерные эксперименты;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об идее современного правового государства для привития навыков финансовой грамотности, предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций на основе научных исследований с соблюдением принципов академической честности, а также обеспечением норм безопасности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10106 Общественное здравоохранение Goal (RU): является подготовка квалифицированных специалистов, готовых к осуществлению профессиональной деятельности в сфере общественного здравоохранения и санитарно- эпидемиологической деятельности, реализация комплексной оценки и мониторинга состояния здоровья населения, выявлению факторов, определяющих общественное здоровье, разработке мероприятий по сохранению и укреплению здоровья населения и реализация их на практике. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в практике навыки использования современных технологий в работе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит информационно-разъяснительную деятельность (адвокация), коммуникация и социальная мобилизация в интересах здоровья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает причины и факторы риска возникновения и распространения среди населения инфекционных и неинфекционных заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет социально-профилактическую направленность по сохранению и укреплению здоровья населения (общества). "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Проводит профилактические и противоэпидемические мероприятия, текущий и ретроспективный эпидемиологический анализ заболеваемости."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и проводит оздоровительные мероприятия, проводит пропаганду здорового образа жизни, рационального питания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит расчет и оценку демографических показателей здоровья населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает состояние здоровья и физического развития детей и подростков. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05101 Биология Goal (RU): Подготовка магистров биологов, обладающих универсальным образованием и прикладными знаниями по фундаментальным и актуальным направлениям биологии, способных к саморазвитию и успешной научно-исследовательской, преподавательской и организационно-управленческой деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание основных теоретических и практических аспектов биологии и смежных наук, нормативных правовых актов и основ ведения электронной документации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "профессионально использовать знания о базовых биологических законах, теориях, явлениях и механизмах регуляции жизнедеятельности, разрабатывать и обосновывать научные позиции, а также решать задачи как фундаментальной, так и прикладной биологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки проектирования и проведения научных исследований в области биологии и смежных наук, включая разработку и реализацию экспериментальных протоколов, сбор и анализ данных, использования методов прогнозирования и синтезирования теоретических и практических знаний, интерпретацию результатов и написание научных статей на государственном, русском, иностранных языках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки творческого и исследовательского подходов к научной и педагогической работе, а также опыта абстрактного мышления, создания новых концепций и планирования будущей профессиональной карьеры являются ключевыми в дальнейшем обучении в докторантуре;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать коммуникационные навыки, необходимые для презентации научных результатов на конференциях и в публикациях, а также для взаимодействия с коллегами и широкой научной общественностью;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять применение знаний и осознанное использование фактов, явлений, теорий, законов и закономерностей в сфере биологии, включая сложные взаимосвязи, как в фундаментальной, так и в прикладной областях, с целью интеграции достижений, в том числе с помощью инновационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осознавать важность принципов и культуры академической честности, использовать комплексный подход для организации профессиональной деятельности в многокультурной среде, учитывая межэтнические и межконфессиональные различия и особенности социокультурной структуры общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять комплексный подход для решения научных проблем, проявляя способность к критическому мышлению и анализу, создавать теоретические обобщения и оперировать ими в процессе научного эксперимента объединяя знания из различных научных областей, таких как биология и другие естественно-научные направления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применить умение работать с современным лабораторным оборудованием и технологиями, включая обработку данных и использование биоинформатики, IT-технологий, с учетом соблюдения требований безопасности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04139 Государственное и местное управление Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, менеджеров и администраторов для работы в государственных, общественных и коммерческих организациях, обеспечение профессиональных компетенции в сфере бизнеса и управления, позволяющей быть востребованными в практической деятельности государственных и местных органов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять в профессиональной деятельности цифровые технологии ( Smart-технологии, программное обеспечение, 1С-бухгалтерия, приложение электронное правительство, интернет)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять нормы, регулирующие бюджетные, налоговые, валютные отношения в области страховой, банковской деятельности, учета и контроля и подготовить предложения по совершенствованию системы государственного и местного управления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет комплексное научное представление в области познания основных государственно-правовых явлений, институтов и процессов, умеет анализировать и применять на практике нормы административного законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и местной службы, базовыми технологиями формирования общественного мнения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в формировании программ индустриально-инновационного развития, осуществлять оценку их эффективности, организацию инвестиционной, инновационной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать модель государственного управления и эффективной системы управления персоналом государственной службы, обладает высоким профессионализмом в сфере государственного управления.Организация и сопровождение процесса управления эффективностью деятельности работников через постоянное улучшение навыков, поведения и вклада каждого на своем рабочем месте для достижения целей организации.Внедрение процесса управления эффективностью деятельности работников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание основных концептуальных основ в области экономики, применять эти знания и понимание на профессиональном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет практическими навыками в области государственного управления в условиях ожидаемых изменений экономических тенденций "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные методы формирования и реализации региональной политики и государственного регионального управления, также описывать региональную и пространственную специфику размещения отраслей производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет экономико-математические расчеты по повышению экономической эффективности путем применения основных статистических методов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет научное представление о менеджменте и маркетинге, осознает роль и значимость современных управленческих технологий в сфере экономики и управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает управленческие и правовые решения в процессе взаимодействия государственных и частных структур"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06150 Информационно-коммуникационные технологии и безопасность Goal (RU): Подготовка практико-ориентированных IT специалистов c исследовательским, предпринимательским мышлением и культурой, способных проектировать, кодировать, реализовывать и сопровождать программное обеспечение информационно-коммуникационных систем, обеспечивая защищенность ресурсов для развития цифровой экосистемы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность использовать законы и инструменты естественно-научных, математических, экономических наук, практикует в междисциплинарном контексте решение профессиональных задач в информационных системах, web-пространстве, навыки экспертных и научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует требования в соответствии со стандартами и определяет характеристики компонентов ПО, сетей (функциональные возможности, внешние интерфейсы, требования к данным, к пользовательской документации, к эксплуатации и сопровождению) для информационных и киберсистем с соблюдением принципов безопасности взаимодействия пользователя и системы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Трансформирует требования функционирования в архитектуру, определяющую состав его компонентов, описывает их, интерфейсы между ними для последующего кодирования, внедрения, тестирования, сопровождения на основе технологий программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет соответствующие алгоритмы, структуры данных, инструменты и языки программирования для решения задач в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит интеграцию компонентов ПО на основе процедур сборки программных модулей и преобразования (конвертации) данных, генерирует релевантную информацию из извлеченных данных, создание SQL запросов к БД, оценивает ПО на соответствие требуемым критериям качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает жизненный цикл ПО, применяет средства современных языков объектного программирования со стандартными наборами библиотек в разных средах и специфики реализации в условиях многозадачности ПО, функциональные возможности интеллектуальных систем, также регламенты обновления версий ПО и миграции БД на новые платформы, технологии по улучшению юзабилити"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и поддерживает в актуальном состоянии политику безопасности, аргументируя выбор стандартов, современных ОС и аппаратных средств систем, реализует программное обеспечение ИКС, мобильных устройствах, web-среде для удовлетворения базовых потребностей безопасного доступа в Internet"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные принципы защитных процедур (аутентификация, ЭЦП, криптографии), интеллектуального анализа данных, сетевой безопасности, схемы защиты БД и специфику организации хранения данных, мобильных устройств на основе исследования, экспертизы уязвимостей и статистической информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает функционирование систем, анализируя результаты мониторинга процессов действующих систем и программно-технических средств, разрабатывает предложения по совершенствованию мер безопасности на принципах предупреждения несанкционированных действий, обновлений антивирусных баз"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет перспективы развития методов и программно-технических средств разработки ПО и защиты от деструктивных информационных воздействий, используя достижения науки и техники в стране и за рубежом для повышения конкурентоспособности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен письменно, устно строить коммуникации на государственном, русском, английском языках в профессиональной среде и социуме с соблюдением принципов академической честности, финансовых знаний, оформлять специальную документацию систем обеспечения функционирования ПО"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует аналитическое мышление и ответственное потребление и производство на всех фазах проектирования и реализации цифровых решений, навыки партнерства в целях устойчивого развития, стремление обучения в течении всей жизни"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06105 Программная инженерия Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих фундаментальными и прикладными знаниями в области технологий разработки программного обеспечения, владеющих навыками управления, разработки, функционирования, сопровождения программных продуктов для осуществления профессиональной деятельности в ИТ-индустрии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания об обществе как целостной системе и человеке, методологии научного исследования, роли духовных процессов в современном обществе, антикоррупционных рисках, правовых интересах сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, применяет знания в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует собственную гражданскую позицию на приоритетах конкурентоспособности, прагматизма, взаимопонимания, толерантности и демократических ценностей современного общества; осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом этических и научных соображений; применяет навыки и средства ИКТ для самостоятельного обучения, командной работы в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информационно-коммуникационных технологиями, государственным, русским и английским языками и техникой перевода на уровне понимания функциональных особенностей устных, письменных, научных и профессионально-ориентированных текстов; применяет навыки академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы высшей математики для решения задач, владеет математическими методами для выполнения расчётов и моделирования прикладных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные технологии проектирования пользовательского интерфейса, программирования, тестирования, защиты и сопровождения ПО для реализации всех этапов жизненного цикла программных систем с целью разработки прикладного программного обеспечения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет алгоритмами и инструментальными средствами для разработки защищенных клиент-серверных приложений, в том числе мобильных, мультимедийных, Web-приложений, VR и AR приложений, баз данных с учетом требований информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания об архитектуре компьютерных систем, администрирования операционными системами, компьютерными сетями для обеспечения непрерывности процесса разработки программных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет технологии извлечения знаний, бизнес-аналитики, интеллектуального анализа больших данных, блокчейн; облачные технологии, методы искусственного интеллекта и робототехники для разработки программных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами проектирования и оценки эффективности системы защиты информации на предприятиях с применением средств моделирования, анализа и управления рисками информационной и экономической безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет средства управления ИТ-проектами на различных этапах жизненного цикла проекта, производить качественную и количественную оценку рисков и эффективности проекта. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07170 Химическая технология органических веществ Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных научных и педагогических кадров, способных генерировать идеи, осуществлять и руководить научными, образовательными и сложными производственными процессами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки анализа, оценивания и синтеза новых и сложных идей с целью научной, патентной и маркетинговой поддержки проводимых фундаментальных исследований и технологических разработок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Расширять эрудицию и профессиональную практику в области химической инженерии с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий; разрабатывать и применять инноваций в области научной и педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать, планировать и выбирать эффективные алгоритмы в области комплексной переработки углеводородного сырья, поиска альтернативных источников энергии для производства топлив и новых материалов с коммерциализацией полученной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в устной или письменной формах в профессиональных дискуссиях, сообщая свои знания и достижения коллегам, научному сообществу и широкой общественности в стиле академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать идеи, прогнозировать результаты инновационной деятельности, осуществляя широкомасштабные изменения в профессиональной и социальной сфере; руководить сложными производственными и научными процессами, разрабатывая экологически чистые моторные топлива, осуществляя комплексную переработку углеводородного сырья и углеродистых материалов нового поколения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Трансформировать полученные знания в инновационные проекты, оценивая эффективность бизнес-процессов, процедур, комплексов работ по созданию инновационной продукции/услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить технологическими процессами глубокой переработки нефтяного сырья, инновационными принципами создания композиционных и эластомерных материалов, используя современные инноваций в области науки и техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять академическую, научно-исследовательскую, научно-методическую и общественную деятельность, обеспечивая интеграцию науки, высшего образования и рынка труда. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01137 Неврология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовить врачей, обладающих профессиональными способностями врача-невролога и самостоятельно обеспечивающих специализированную высококвалифицированную неврологическую помощь населению независимо от возраста и пола. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи пациентам с заболеваниями нервной системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с неврологическим пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской неврологической помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здоровье: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности “Неврология (взрослая, детская)”, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития в области неврологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04122 Учет и аудит Goal (RU): Целью данной образовательной программы является обеспечение условий для получения качественного профессионального образования, профессиональной компетенции в сфере учета и аудита, позволяющей быть востребованными в практической деятельности финансовых органов, банковских и небанковских кредитных институтов, страховых компаний, пенсионных и инвестиционных фондов, налоговых органов и подготовка экономистов широкого профиля, владеющих принципами организации учетно-аналитических и контрольных процессов на предприятии любых организационных структур и форм собственности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать углубленными теоретическими знаниями в области бухгалтерского учета, уметь организовать документооборот по участкам бухгалтерского учета, оформить первичные учетные документы и отразить на счетах бухгалтерского учета операции, связанные с движением основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств, операций с иностранной валютой, расчетов с организациями, бюджетом, физическими лицами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать стандарты и процедуры государственного аудита и финансового контроля; уметь применять методы контроля и аудита в профессиональной деятельности; иметь навыки оформления документов по результатам проверок. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать знаниями и навыками в области иностранного языка для организации и планирования научных исследований и научных экспериментов, обладать способностью к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов, навыками, которые необходимы для проведения научных исследований, уметь правильно предоставлять необходимый материал, уметь анализировать и систематизировать информацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать практическими навыками в области налогового менеджмента, способностями на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты; быть способным анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений; знать состав и структуру пополнения государственного и местного бюджетов управления государственных и местных органов власти "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к сбору и анализу исходных данных, необходимых для расчета экономических и социально- экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; обладать теоретическими и практическими навыками в вопросах контроллинга, государственного регулирования в трансформационной экономике, организации коммерческой деятельности; владеть современными методами антикризисного управления, уметь составлять в установленные сроки бухгалтерскую, статистическую, налоговую отчетность финансово-хозяйственной деятельности организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять фундаментальные знания и навыки в области менеджмента и психологии управления, уметь адекватно применять полученные знания на практике; работать с личностными тестами и методиками; проводить изучение психологических особенностей личности, обладать навыками самостоятельного творческого использования теоретических знаний и умений управлять производством и услугами в практической деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать теоретическими и практическими навыками управленческого консультирования и развития практических навыков в области кадровой политики государства, в вопросах исследования и поиска решений проблем управления, по разработке и реализации программы кадрового аудита предприятия, проведению кадрового аудита и осуществлении кадрового консалтинга в компаниях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностями анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; четко знать МСФО 1 «Представление финансовой отчетности», отчет об изменениях в собственном капитале; умело использовать на практике принципы, методы и приемы бухгалтерского учета в условиях рыночной экономики; знать гармонизацию стандартов финансовой отчетности, МСФО и МСА "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать фундаментальные знания и современные методы управления в области корпоративных финансов и налоговой системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать учетную политику и выражать профессиональное суждение в соответствии с положениями международных стандартов финансовой отчетности, знать особенности бухгалтерского учета в отраслях; обладать практическими навыками составлять бухгалтерскую отчетность в торговых организациях, нефтегазовом секторе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03088(1) Международные отношения и экономика Goal (RU): Формирование у студентов личностных качеств, а также знаний, навыков в области управления международными отношениями и экономикой | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен представить характеристики основных правовых, организационных и плановых элементов национальной безопасности, внешней политики и международных экономических отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен определять элементы управления качеством для осуществления контроля качества в масштабах управления, операций и общей производительности компании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет определять основные особенности и методы предпринимательства и применять их при реализации практических проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен описывать фундаментальные аспекты экономической теории на микро- и макроуровнях анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен интерпретировать основные элементы гуманитарных, социальных и экономических наук, этических и социальных ценностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен применять базовые навыки критического мышления, информационные технологии и коммуникативные навыки при выборе подходящих теорий и методологий для получения актуальной и точной информации, анализа данных и выводов в теоретических исследованиях или прикладных проектах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет описывать и применять основные методы и инструменты исследования в международной экономической деятельности ТНК"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен формулировать как исследовательскую, так и практическую проблему и искать возможные дедуктивные и индуктивные решения в соответствии с различными моделями решения проблем и исследовательскими методологиями, используемыми в области международных отношений и экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет проводить критический анализ первичных и вторичных источников в международной финансовой сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет описывать основные теории и принципы геополитики и международных экономических отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен понимать основные политические, культурные, экономические и правовые особенности регионов, финансово-экономических блоков и глобальных зон свободной торговли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет работать в команде и индивидуально над исследовательскими и практическими проектами в области политических, правовых и международных экономических отношений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04143 Цифровая трансформация и IT-инновации в бизнесе (МВА) Goal (RU): Цель программы профессиональной переподготовки MBA – формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для специалистов в области цифровых технологий, способных к цифровому лидерству, стратегическому и аналитическому мышлению, обладающих глубокими техническими знаниями, навыками инноваций, коммуникации и управления ИТ-проектами, внедрения цифровых трансформаций и развития цифровой экономики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " разрабатывать и внедрять стратегии для устойчивого развития организации, предлагать стратегии инновационной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и контролировать проведение системного анализа, принимать решения по совершенствованию бизнес-процессов организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать и контролировать финансовую деятельность экономического субъекта, использовать механизмы привлечения инвестиций, предлагать методы оценки экономической эффективности отрасли в рамках реализации инвестиционного проекта "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "перечислять основные принципы и положения цифрового права, применять международные правовые нормы в практике трансграничной цифровой трансформации и ИТ-инноваций "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и представлять итоги внедрения системы качества управления инновационной продукцией (услугой) "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать обоснованные управленческие решения и адаптироваться к изменениям, используя современные инструменты и методики сбора и интеллектуальной обработки данных, включая машинное обучение, многомерный анализ и визуализацию данных "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать уровень безопасности компьютерных систем и сетей, оценивать эффективность защиты информации и безопасности передачи данных "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать оперативное управление инновационной деятельностью в жизненный цикл инновационного продукта/услуги, идентифицировать,оценивать и управлять рисками объекта инновационного проекта "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать оптимальную конфигурацию ИТ-инфраструктуры предприятия, классифицировать современные технологии мобильной и беспроводной связи, идентифицировать текущее состояние технологий мобильной связи новых поколений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управлять маркетинговыми коммуникациями, применять маркетинговые технологии для продвижения инновационных продуктов и услуг на рынке информационных технологий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основные приемы и методы самоорганизации, мотивации, целеполагания и планирования в практической деятельности, разрабатывать креативные и инновационные решения для идентифицированных проблем, устанавливать деловые отношения, проводить деловые переговоры и деловую переписку, в том числе на иностранных языках "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.