input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
6B02195 Искусствоведение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного и конкурентоспособного специалиста, обладающего необходимыми знаниями и компетенциями для профессиональной искусствоведческой, художественно-критической, научно-исследовательской, преподавательской и менеджерской деятельности в области культуры и искусства, образования и средств массовой информации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Продуцирует и репродуцирует в устной и письменной речи тексты на общественно-политические и учебно-профессиональные темы в соответствие с нормами изучаемого языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и понимание событий и процессов современности на основе историко-философских знаний, культурологического и общественно-политического мировоззрения, психолого-правовых аспектов профессиональной самореализации в условиях глобализации и межкультурного взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает оригинальные тексты сценариев для средств массового медиа, а также рецензий и статей для научных изданий по проблемам отечественного и мирового искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет авторскую критическую деятельность в средствах массового медиа в форме статей, обзоров, интернет-текстов, аналитических телерадиопрограмм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками информационного менеджмента в сфере культуры и искусства, креативной индустрии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работает в атмосфере командного сотрудничества со специалистами креативной индустрии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет работать с искусствоведческой литературой, анализировать произведения изобразительного искусства, театра, кино и музыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует специфику художественного процесса в мировом искусстве и заниматься исследовательской работой по истории и теории искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методологию искусствоведения, методологические подходы к историческим и теоретическим исследованиям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные концепции искусствоведения в научных исследованиях и в критической деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01405 Визуальное искусство, художественный труд, графика и проектирование Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных учителей художественного труда, графики и проектирования, учителей дополнительного художественного образования, заведующих художественных и учебно-производственных мастерских, искусствоведов, художников прикладного искусства, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основных положений и концепций в области художественного труда, графики, проектирования, визуального искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет фундаментальные знания и навыки при решения задач художественно-педагогического, творческого характера и в области цифровых, художественных технологий, дизайна, визуального искусства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы научных исследований и академического письма и применяет их в изучаемой области, владеет знаниями и навыками в области педагогической инноватики и технологии, проведения исследований, оценки и анализа, быстрой адаптации к инновациям, стремится к совершенствованию профессионального мастерства, умеет стимулировать окружающих к активной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует идеи по декоративно-прикладному, оформительскому искусству, дизайну и народным ремеслам из различных материалов, художественно-творческие композиции в творческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеет основным языком в его литературной форме, государственным и иностранными языками, определяя сущность этических и духовных ценностей, культуры казахстанцев, власти и политической жизни, казахстанского законодательства и правовой системы, общественного развития, экономического образования, финансовой грамотности, формирования личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет в профессиональной сфере находить творческое решение, регулировать вопросы развития художественных и творческих способностей, их эстетического восприятия, понимает и оценивает произведения искусства, самостоятельно выполняет различные художественно-творческие работы, участвует в проектной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными художественными материалами в области графики, живописи, скульптуры, декоративно-прикладного искусства, составлять графические, живописные, декоративно-прикладные, дизайнерские композиции, владеть различными техниками и приемами средства изображения.\nопределяя сущность этических и духовных ценностей, культуры казахстанцев, власти и политической жизни, казахстанского законодательства и правовой системы, общественного развития, экономического образования, формирования личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает умениями составлять эскизные и технические проекты изделий, представлять технические решения с использованием средств компьютерной графики и геометрического моделирования, владеет IT-компетенциями, с применением искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными признаками жанров академического письма при научно-исследовательской работе, используя значение принципов и культуры академической честности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01503 Математика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных педагогов по естественнонаучным предметам области математического образования, обладающих фундаментальными знаниями, инновационными подходами, современными технологиями и методами обучения, способных осуществлять научно-педагогическую и научно-исследовательскую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать и оценивать фундаментальные и новейшие достижения в области математики и математического моделирования, с целью повышения качества знания обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в процессе обучения методы развития у обучающихся положительной самооценки, мотивации изучения языков, гражданской идентичности и лингвистической толерантности, личностного самосовершенствования и другие важные личностные качества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные возможности информационно-коммуникационных технологий, искусственного интеллекта в математическом образовании, с целью выбора наиболее эффективных инструментов и методов для применения в учебном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать образовательную среду проводя педагогические исследования и наблюдения с целью диагностики, прогнозирования и совершенствования подходов к обучению математике и управления образовательным процессом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в научных дискуссиях в академической и профессиональной среде, а также публиковать исходные результаты исследований в академических изданиях разного уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Заниматься проектированием и управлением образовательного процесса обучающихся, мотивационной, диагностической, коррекционной, коммуникативной, методической, проектной и исследовательской работой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и организовывать учебный процесс учитывая особенности и потребности, обучающихся при проведении урока на основе эффективных методик преподавания и инструментов оценивания учебных достижений обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать базовые знания в области математических дисциплин (наук), способствующих формированию личности с широким кругозором и культурой мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теоретические и практические знания фундаментальной и прикладной математики для постановки и решения исследовательских задач, внедряя результаты исследований в педагогическую деятельность."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07101 Авиационная техника и технологии Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка высококвалифицированных компетентных специалистов для транспортно-коммуникационного сектора экономики Республики Казахстан, способных быстро адаптироваться к быстро изменяющимся социально-экономическим условиям. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по управлению с использованием методов проектного управления и инновационного менеджмента для решения сложных и непредсказуемых проблем в области летной эксплуатации ЛА"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основных принципов и алгоритмов адаптивного управления летательных аппаратов и использовать основные схемы систем адаптивного управления для создания систем современного адаптивного управления воздушными судами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания принципов создания и проектирования, технологий производства и свойства композиционных материалов для проведения научных исследований при оценке свойств композиционных материалов, подборе материалов для различных технологических процессов производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по педагогической и исследовательской практике со сбором практического материала для использования его в аналитической части докторской диссертации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основных принципов управления человеческими ресурсами в структурных подразделениях воздушного транспорта, в соотвествии с международными договорами и законодательством государств – лидеров в гражданской авиации и действующими правилами, и юрисдикции государств в области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль за организацией, планированием и профессиональной подготовки авиационного персонала и выполнением технического обслуживания ВС"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания академических стилей изложения (оформления) письменных работ, стилей цитирования при написании научных публикаций, литературы, диссертации и др. письменных работ в процессе обучения и профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания теоретических основ и методик расчетов конструкций ВС и их элементов на прочность, жесткость и устойчивость "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии искусственного интеллекта в решении научно-практических задач по техническому обслуживанию ВС"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02103 Вокальное искусство Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в сфере вокального искусства в соответствии с международными стандартами в области творческого образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен под руководством дирижера и режиссера исполнять роли, партии в казахских и зарубежных операх, демонстрируя понимание специфики музыкального содержания, стилей, жанров, языка, формы исполняемой музыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен готовить сольные и ансамблевые концертные программы в содружестве с концертмейстером, партнерами и другими участниками концерта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать/понимать теоретический и исторический контекст, в котором было создано и представлено вокальное произведение, в том числе знание музыкальных стилей и связанных с ними традиций исполнения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать интерпретации различных исполнителей, особенности стилей и национальных школ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать психологические механизмы (музыкальная память, слуховой самоконтроль, эмоции, воля, внимание, воображение) в условиях профессиональной деятельности музыканта и актера-исполнителя;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать закономерности и методы работы над вокальным произведением; обладать музыкально-текстологической культурой для углубленного прочтения и расшифровки авторского (редакторского) нотного и художественного текста;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные проблемы, понятия и категории философии, закономерности развития религии, казахского государства, традиционной культуры казахов. Уметь использовать навыки коммуникации на государственном языке РК и на иностранном языке в устной и письменной формах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность к руководству организацией, коллективом в сфере образования и культуры, применяя знания основ менеджмента, финансовой грамотности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать/понимать историю и современные тенденции развития мирового и казахского музыкального искусства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет культурой мышления и языка, современными компьютерными технологиями сбора и обработки информации, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать наличие профессиональных вокальных навыков в исполнении разнообразного в стилевом и жанровом отношении репертуара. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать способность исполнять музыку в разнообразных ансамблях, других совместных проектах и владеть культурой мышления, способностью к обобщению, постановке цели;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует слуховую подготовку, развитые навыки актерского мастерства, и владения сценической речью гармонического и полифонического анализа, сольфеджирования для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность к преподаванию специальных дисциплин в музыкальных колледжах и школах, применяя современные методы преподавания специальных дисциплин, общие методы педагогики, психологии, знает концептуальные основы инклюзивного образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04201 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка бакалавров, способных осуществлять трудовую деятельность в области разработки и реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка, правового обучения и воспитания | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Ориентироваться в основах действующего законодательства во всех отраслях права;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использовать полученные теоретические знания и практические навыки для правильного; толкования современного законодательства Республики Казахстан, разъяснения содержания конкретных правовых норм; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и толковать правовые нормы при работе с нормативными правовыми актами, составлять и решать различные задачи и упражнения в рамках изученной тематики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать правовые споры во всех сферах деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Представлять интересы общества и государства в суде; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать точное и единообразное применение законодательства; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Защита прав и законных интересов юридического лица, занимающегося созданием, освоением, распространением и использованием инноваций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07103 Теплоэнергетика Goal (RU): Подготовка докторов PhD, обладающих инновационным мышлением, владеющих передовыми ресурсоэффективными технологиями для развития отечественной научно-технической школы теплоэнергетики, необходимой для удовлетворения потребностей промышленных предприятий и научно-исследовательских учреждений в специалистах, способных разрабатывать и внедрять инновационные технологии, а также способных расширять теорию прикладных знаний и методологию решения изобретательских задач в сфере теплоэнергетики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать коммуникативными способностями, позволяющими эффективно реализовывать профессиональную деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы инженерного эксперимента и математического моделирования при решении изобретательских задач в теплоэнергетике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и осуществлять постоянное обучение и профессиональное развитие на основе самостоятельности, саморегулирования, автономности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать целесообразность и надежность технических решений в сфере теплоэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать технологии дружественные окружающей среде в сфере теплоэнергетики и производить оценку их эффективности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать исследовательские навыки у обучающихся в процессе преподавательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать коммуникативными способностями, позволяющими эффективно обеспечивать требуемый уровень компетенций обучающихся и способствовать их социализации в процессе преподавательской деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06103 Программная инженерия Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных специалистов готовых к решению научных и производственных задач в профессиональной деятельности, современных условиях на основе развития навыков и умений, необходимых будущему специалисту включая педагогическую деятельность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы и средства познания, современные цифровые технологии программного обеспечения, теоретические знания, принципы и методы проектирования при разработке и внедрении экономически эффективных систем программной инженерии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает планы и программы организации инновационной деятельности, оценивает технико-экономическую эффективность исследования, проектирования современных информационных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания основ педагогики высшей школы и внедряет инновационные и интерактивные методы обучения в образовательный процесс."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствует и развивает интеллектуальные и аналитические способности, формирует культуру научного мышления, пользуется литературной, деловой письменной и устной речью на государственном и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию при постановке целей в сфере профессиональной деятельности, развитии навыков творческой работы и применении современных методик проведения научных исследований и экспериментов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные исследования, сложные эксперименты и наблюдения с применением аналитических и численных методов, интерпретирует и защищает данные исследований для решения научных и практических задач в области программной инженерии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует развивающиеся знания системы научного мировоззрения, истории и философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные исследования, сложные эксперименты и наблюдения с применением аналитических и численных методов, интерпретирует данные исследований для решения научных и практических задач в области программной инженерии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10104 Медико-профилактическое дело Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, способных решать актуальные научные проблемы, организовывать и проводить современные научно-исследовательские работы в области гигиены и эпидемиологии, осуществлять научную и педагогическую деятельность в медицинских вузах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить информационно-аналитическую работу с привлечением современных информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания для оригинального развития и применения идей в контексте научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять и оценивать эффективность внедрений новых методов обучения и преподавания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно разрабатывать образовательные и воспитательные программы, проекты и быть подготовленным к практической научно-исследовательской и педагогической деятельности в высших учебных заведениях в области гигиены и эпидемиологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать и реализовывать эффективные стратегии преподавания. Обеспечивать эффективную обратную связь."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами обучения, проведения научных исследований и научно-методической работы, осуществлять социализацию обучающихся и внедрять, оценивать эффективность новых методов обучения и преподавания.."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07152 Электроэнергетика Goal (RU): Обеспечение комплексной и качественной подготовки квалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области электроэнергетики, на основе сочетания современных образовательных технологий, знания, накопленного опыта, корпоративного интеллекта и нравственного потенциала | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность быть мобильным и гибким посредником между языками и культурами, в межличностном общении, для получения информации профессионального содержания из научных источников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать современные знания в области эффективного энерго- и ресурсосбережения для практического применения в энергетических объектах на основе действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы математического моделирования, проводить экспериментальные исследования и анализировать их результаты, решать задачи, связанные с разработкой инновационных методов, повышающих эффективность эксплуатации и проектирования систем и объектов электроэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, справляться со сложностями и выносить суждения на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности за применения этих суждений и знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности, систематизировать методы научных исследований в процессах генерации, передачи и распределения электрической энергии для решения их в конкретных ситуациях, уметь оценивать технико-экономическую эффективность принимаемых решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать и описывать методы математического моделирования электрических машин, трансформаторов и преобразователей электрической энергии в системах генерирования, передачи, распределения и потребления электрической энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания принципов функционирования интеллектуальных энергетических систем и комплексов ВИЭ, передовых тенденций развития систем электроснабжения на основе цифровых и информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки логического и аналитического мышления при решении поставленных задач и их правильном документировании"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01515 География (IP) Goal (RU): Подготовка учителей географии, обладающих предметной подготовкой в области современной географии, общепрофессиональными, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способных к организации образовательного и учебного процесса, осуществляющих профессиональную деятельность в педагогической сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в географической среде для интерпретации идеи единства и целостности природы органичного единства человека с природой;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять IT для расширения географического мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения географических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных окружающей среды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически отбирать теоретические знания, основанные на концепциях в области географии с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения географии и собственного профессионального роста;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать особенности и свойства географических карт и различать картографические способы изображения и применять на практике различные пространственные данные с использованием геоинформационных методов и технологий для понимания пространственно-временной модели объектов природы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать физико-географические и экономико-географические методы для проведения исследований в учебном процессе и применять полевые, геоинформационные, статистические методы для решения практических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и обобщать полученные знания по географии для прогнозирования динамики последствий географических, экологических процессов и явлений, моделировать различные географические процессы для проведения исследований, эксперимента и прогнозирования географических объектов, процессов и явлений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области географического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения географии, используя современные педагогические технологии;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07106 Холодильные машины и системы кондиционирования Goal (RU): Подготовка магистров, способных производить разработку и поиск оптимальных решений по повышению эффективности холодильных машин и систем кондиционирования воздуха различного назначения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками коммуникации в устной и письменной форме \n "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет управление персоналом, задействованном в работах по проектированию, обслуживанию, производству холодильных машин и систем кондиционирования, владеет знаниями правовых и нормативных актов, касающихся проектирования, монтажа и эксплуатации холодильных машин и систем кондиционирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать научно-технические проблемы в области холодильной техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает творческим мышлением при решении нестандартных проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений,научно-исследовательскую деятельность, включая расчетно экспериментальную в области современных проблем холодильной техники и систем кондиционирования воздуха с применением компьютерных технологий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет организационно-управленческую деятельность, четко и недвусмысленно сообщает информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструирует и проектирует детали низкотемпературных установок и систем кондиционирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научно-педагогическую деятельность: разрабатывает учебные программы, проводит учебные занятия, демонстрирует навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в профессиональной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет деятельность по внедрению и коммерциализации результатов научно-инновационной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет производственно-технологическую деятельность, связанную с внедрением наукоемких технологий в различные области применения холодильной техники и систем кондиционирования воздуха, проектирует холодильные машины и установки и разрабатывает на них документацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет консультационную и экспертную деятельность в области холодильной техники и систем кондиционирования воздуха."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01202 Дошкольное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога дошкольного образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования (личностно-ориентированность, междисциплинарность, инклюзия и др). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования дошкольного образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей раннего и дошкольного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в детском саду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть умениями по организации и управления воспитательно-образовательным процессом в дошкольной организации, основами менеджмента и предпринимательскими навыками в области развития дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проводить и анализировать результаты мониторинга для улучшения воспитательно-образовательного процесса в дошкольной организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны осуществлять, оценивать и развивать организованную деятельность детей, используя различные ресурсы, включая цифровые, передовой инновационный опыт и технологии дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания и понимание организации деятельности детей раннего и дошкольного возраста, и способны этически поддерживать их психологическое благополучие, учитывая их витагенный контент"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области дошкольного образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02301 Филология Goal (RU): Подготовка высокообразованных конкурентноспособных бакалавров, обладающих фундаментальными филологическими знаниями, способного проводить научно-исследовательскую, консультационную и корректирующую работу по вопросам языка и литературы, владеющего новыми информационно-коммуникативными технологиями | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь выгодно представлять себя на рынке труда, моделируя собственный имидж, применяя методы прогнозирования и планирования карьерного роста своей профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить филологический анализ художественного произведения, исходя из имеющихся теоретико-литературных знаний, используя приемы и методы анализа и интерпретации текстов с точки зрения их принадлежности к определенному периоду"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть главными методами и приемами научно-исследовательской и практической работы в области филологии, ориентируясь в основных направлениях и теоретических подходах к описанию единиц языка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью толерантно воспринимать социальные и культурные различия, аргументированно выражать свою точку зрения в межличностном, деловом и профессиональном общении "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и применять языковой материал в устных и письменных видах речевой профессиональной деятельности, правильно определяя модели социальных ситуаций, используя передовые информационно-коммуникационные технологии, уметь создавать публикации и контент на различные темы, уметь доносить его до целевой аудитории"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками ораторского искусства, редактирования и реферирования деловых бумаг, ведения переговоров, применяя правила этикета в общении с людьми в официальной и неофициальной обстановке, уметь интерпретировать и критически оценивать информацию, устранять недочеты. уметь осуществлять поиск и подготовку актуальных материалов публикаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в современных лингвистических концепциях и направлениях языковедческого анализа, системного подхода к анализу языковых явлений, основных методах и приемах исследовательской и практической работы в области языкознания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разъяснять и интерпретировать базовые знания во всех областях наук, определяющих социально-этические ценности общества, раскрывать историческое сознание и мировоззренческие принципы в соответствии с национальными приоритетами "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно разрабатывать алгоритм правовых, нормативных и организационных основ безопасности жизнедеятельности, в том числе оценку риска и управление рисками, применять знания в конкретных производственных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать уровень своих знаний, умений и навыков, постоянно работать над их совершенствованием, понимать значение социального взаимодействия, основных принципов культуры общения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07201 Нефтегазовая инженерия Goal (RU): Цель образовательной программы «Нефтегазовая инженерия» - создание научно-педагогического продукта, отвечающего современным требованиям эпохи модернизации и новаторства в научно-исследовательской и научно-педагогической областях, а также способного внести свой вклад в развитие науки и нефтегазовой отрасли. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет положительные коммуникативные навыки при аналитических, имитационных и экспериментальных исследовании; реализует научные исследования с использованием современных тенденций, направлений и закономерностей отечественного научного развития в условиях глобализации и интернализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет методы исследования в области нефтегазового дела; модифицирует новые методы исследований по направлению нефтегазового дела; совершенствует методики и методологию проведения расчетов для технологических процессов; дает прогнозную оценку эффективности процесса разработки нефтяных и газовых месторождений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осваивает современную методологию преподавания технических дисциплин и инновационные технологии обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создает математическое, гидродинамическое моделирование РНМ и технологических процессов, используя программные комплексы; осуществляет технологические расчеты; обосновывает применение определенных технологий и методов воздействия в процессе разработки месторождений нефти и газа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "предлагает идеи по модернизации и совершенствованию применяемых систем и технологических процессов в нефтегазовой отрасли; разрабатывает предложения по повышению эффективности разработки нефтяных и газовых месторождений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет лабораторные и научные эксперименты, повышая эффективность научных исследований в области нефтегазового дела; формулирует выводы по результатам аналитических, имитационных экспериментальных исследований; создает научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований и научные труды в виде диссертационных работ; внедряет в практическую деятельность результаты исследований и разработок"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует современные методы обработки и интерпретации данных; проводит анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования; вносит вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ научной области, которые заслуживают публикации на национальном и на международном уровне; разрабатывает научно-техническую, проектную и служебную документацию"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07209 Прогрессивные технологии обработки материалов Goal (RU): Подготовка кадров для научной, научно-педагогической, производственной и инновационной сфер деятельности, обладающих углубленной научно-технической и педагогической подготовкой в области аддитивного производства, способных реализовывать идеи «Индустрии 4.0». | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ научно-технических и научно-популярных текстов, результатов научных и экспериментальных исследований с подготовкой научно-технических отчетов, обзоров и разработок по актуальным проблемам цифрового машиностроительного производства.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в постановке научных и научно-образовательных задач, проведении теоретических и экспериментальных исследований на основе принципов организации научных исследований и выбора методов исследования в условиях цифровизации машиностроительного производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в научных исследованиях и профессиональной деятельности инновационные бизнес-модели, бизнес-процессы, компьютерные технологии при подготовке, проектировании и производстве цифровых фабрик."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в сфере руководства жизненным циклом машиностроительной продукции на базе моделирования промышленного производства, прогрессивных программных пакетов автоматизированного проектирования, принципов энерго- и ресурсосбережения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать новые знания и технологии на базе анализа систем виртуальной и дополненной реальности, методов компьютерного моделирования в области цифровизации машиностроительного производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять разработку проектов современного машиностроительного производства методами, технологиями и системами промышленной автоматизации.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать проектные, конструкторско-технологические и организационно-управленческие задачи машиностроительного производства на основе современных методов оптимизации с применением целевого программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять передовые методы цифрового и аддитивного производства при проектировании технологических процессов обработки материалов давлением."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02305 Филология (казахская) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных филологов-исследователей, в совершенстве владеющих современными технологиями и методами научных исследований в профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает историю, основные этапы и направления развития казахской литературы. Анализирует различные течения и особенности литературных периодов, определяет художественные особенности произведений каждой эпохис научной точки зрения, оценивает позицию писателя и стиль художественного произведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет особенности структурно-семантического, синтаксического, стилистического образования текста, проводит лингвистическую экспертизу и лингвистический анализтекста. Анализирует научные теории о природе слова и его этимологии,об историческом развитии языка и литературы тюркских народов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает основные этапы, закономерности и специфику исторического развития современной истории Казахстана, философии, прикладных экономических, юридических, естественно-научных дисциплин и демонстрирует гражданскую позицию на основе научного анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает пути организации познавательной и воспитательной деятельности учащихся в целостном педагогическом процессе. Систематизирует и анализирует методы и приемы обучения, применяет инновационные технологиии эффективные подходы обновленногосодержания образования, формируются профессионально-педагогические компетенции. Владеет правилами казахского алфавита, орфографии и пунктуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает общую теорию развития языка и историю казахского литературного языка, пути его становления. Определяет инновационные тенденции, актуальные темы и идею, стиль современной казахской литературы и литературоведения. Изучает основные проблемы абаеведения и литературного наследия казахского народа, а также истории литературной критики. Понимает закономерности контрастивной лингвистики и лингвистического наследия Алаша. Знает методы научных исследований и академического письма и применяет их в преподаваемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает социально-этические ценности общества как продукт интеграционных процессов в системе базовых знаний политологии, социологии, культурологии, психологии и объективно оценивает различные ситуации в сферах межличностного, социального и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками языкового общения при решении задач профессиональной деятельности. Дифференцирует общественную деятельность языка, знает законы внутреннего и внешнего развития языка. Изучает теорию современного казахского языка, совершенствует навыки лингвистического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет терминологией литературоведения, изучает историю Алашского литературоведения и казахской библиографии, оценивает творчество писателей-классиков мировой литературы, определяет проявление восточных литературных традиций в казахской литературе, проводит литературный анализ художественного произведения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01405 Физическая культура и спорт Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров, обладающих компетенциями в области педагогической, спортивно-массовой, физкультурно-оздоровительной деятельности
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "знать современные технические средства и методы исследования в области анатомии, биомеханики, спортивной метрологии и морфологии; уметь использовать компьютерные технологии для сбора, анализа и обработки экспериментальных данных; применять современные технологии оценки физической и технической подготовленности занимающихся \t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать теорию обучения, воспитания и развития, а также образовательные программы по разным уровням знаний\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать общенаучные и интеграционные подходы научно-исследовательской деятельности и применять их в области физической культуры и спорта \t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать медико-биологические и психолого-педагогические особенности занятий физической культурой, особенности массовых, избранных и базовых видов спорта, владеть дистанционными образовательными технологиями, применяемыми в общеобразовательных учебных заведениях\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать базовые основы в области естественно-научных дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и высокой культурой мышления; обладать навыками свободного общения в различных языковых и культурных средах; демонстрировать актуальные знания прикладных наук по экономическим, юридическим направлениям, в том числе по основам антикоррупционной культуры. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основы планирования и реализации учебно-воспитательного, оздоровительного, тренировочного процессов обучающихся\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические знания по физической культуре и спорту в образовательной деятельности и повседневной жизни\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять инновационные методы и технологии в области физической культуры и спорта, связанные с обучением, воспитанием, оздоровлением и спортивной тренировкой "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать и применять социально значимые основы педагогической профессии; соблюдать принципы профессиональной этики\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать технологию проведения анализа адекватности физических нагрузок физиологическим возможностям организма в зависимости от возраста, пола, уровня спортивной квалификации\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы обучения; уметь демонстровать навыки технико-тактических действий, физические упражнения; знать технику использования стандартного, нестандартного спортивного инвентаря, спортивной одежды, контрольно-измерительных приборов в избранном виде спорта с методикой преподавания\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь проводить диагностику и анализ физического развития обучающихся разных возрастов посредством качественных и количественных методов психолого-педагогических и медико-физиологических исследований\t\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04117 Бизнес администрирование в области Маркетинга Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка квалифицированных специалистов в области маркетинга имеющих аналитические, практические навыки и компетенций для принятия стратегических решений в сфере маркетинга, способных исследовать рынок, оценивать поведение потребителей и разрабатывать стратегию необходимую для конкурентной деловой среды в различных отраслях и сферах деятельности. Программа разработана в соответствии с государственными нормативами, потребностями рынка труда и внешних заинтересованных сторон. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки критического мышления, навыки письменного и устного общения и навыки работы с ИТ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать чувство ответственности, лидерство и эффективную командную работу; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и оценивать ключевые концепции и основы, связанные с финансами, экономикой, бухгалтерским учетом, маркетингом и менеджментом; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и уметь применять методологию исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать осведомленность о глобальном и местном контексте для определения стратегии позиционирования и комплекса маркетинга;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и собирать информацию для проведения маркетинговых исследований в бизнес-целях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения с использованием информации маркетинговых исследований, информации о потребителях, маркетинговых и финансовых показателей;."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать сбалансированный маркетинг микс, используя информацию о поведении потребителей, маркетинговой и коммуникационной стратегии; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать маркетинговые тактические планы с учетом организационной стратегии и бизнес-целей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить эффективность реализованной маркетинговой стратегии и тактических планов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать цифровые возможности компании, связанные с маркетинговой стратегией;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определить оптимальные пути развития продукта и рынка для местного и международного рынка;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать данные и источники информации для эффективной разработки маркетинговой стратегии и маркетингового плана;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02301 Филология: казахская филология Goal (RU): Подготовка доктора философии (PhD), участвующего в фундаментальных и прикладных отечественных, международных проектах в научной среде с соблюдением этических принципов в науке, с анализом тенденций и научных направлений развития мировой и Казахстанской филологической науки, с защитой собственных научных взглядов на основе фактических данных, с формированием открытости, толерантности, гуманистических качеств в соответствии с запросами рынка труда в мировом образовательном пространстве. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать трансформацию научных парадигм в эволюции филологических знаний, характеризовать основные этапы развития научно-лингвистических школ, применять в научно-исследовательской работе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и критически оценивать современное состояние, тенденции развития и научные направления мировой и Казахстанской филологической науки, демонстрировать новые идеи в научно-исследовательской работе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать необходимый теоретический материал в информационном пространстве, интерпретировать и анализировать подлинную литературу в историческом, типологическом и сравнительно-сопоставительном аспекте, отстаивать свои научные взгляды на основе конкретных данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать проблемы социально-культурных условий языковых отношений, сравнительной лингвокультурологии, опираясь на противоречия и социально-экономические последствия процессов глобализации, интегрировать накопленные знания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассматривать, анализировать актуальные проблемы литературоведения и языкознания в пространстве научного познания, проводить научные исследования, публиковать результаты исследования в научных изданиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать и планировать основные формы учебного процесса в Высшей школе с целью совершенствования профессиональных личностных качеств педагога, оценивать влияние новых направлений изучения языка в системе обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать содержание учебного материала на современном научно-методическом уровне посредством овладения принципами и методами организации научной деятельности, в рамках обновленного содержания образования эффективно организовать и руководить учебным процессом, применяя новые технологии в школе и вузе , нормы критериального оценивания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в фундаментальных и прикладных отечественных, международных проектах в научной среде, планирует международные литературные контакты, использует современные информационные инновационные технологии и искусственный интеллект, приобретает опыт научной зарубежной стажировки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Публиковать научно-исследовательские и аналитические работы, касающиеся тенденций развития мирового литературного процесса в виде статей в журналах с импакт-фактором ThomsonReuters, Scopus на базе ненулевых международных ссылок, изданиях, рекомендованных Комитетом по обеспечению качества в сфере науки и высшего образования Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан, различных научных конференциях международного и республиканского уровней, соблюдать нормы этики академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготовить преподавателя специальных дисциплин высшего учебного заведения и научного исследователя, лидера обладающего качествами открытости, толерантности, гуманности , соответствующего потребностям рынка труда.Содействовать продвижению в академическом и профессиональном контексте технологического, социального или культурного развития общества, основанному на знаниях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02307 Переводческое дело Goal (RU): Подготовка научных и педагогических конкурентоспособных кадров новой формации в области переводческого дела, владеющих методами исследования в переводоведении и осуществляющих переводческую деятельность в сфере культуры и межкультурной коммуникации, в соответствии с рынком труда и работодателей | [
{
"learningOutcomeNameRu": "выявляет стилистические особенности представления результатов научной деятельности в устной и письменной форме на государственном и иностранном языках; следует основным нормам, принятым в научном общении на государственном и иностранном языках; умеет применять методы, технологии и типы коммуникаций при осуществлении профессиональной деятельности на государственном и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет выявлять и формулировать проблемы собственного развития, исходя из этапов профессионального роста и требований рынка труда к специалисту; формулирует цели профессионального и личностного развития; оценивает свои возможности, реалистичность и адекватность намеченных способов и путей достижения планируемых целей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизирует основные идеи в научных текстах; оценивает любую поступающую информацию, вне зависимости от источника; использует основные методы научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует критический анализ и оценку современных научных достижений и результатов деятельности по решению исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "генерирует новые идеи при решении исследовательских и практических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет современные методы научных исследований в лингвистике и переводоведении; использует методологию научных исследований, технологии проведения экспертного лингвистического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет программные обеспечения, используемые в работе переводчика технологии перевода; демонстрирует навыки использования современных компьютерных программ, используемых в различных видах перевода; анализирует, обрабатывает и моделирует алгоритмизацию текстовых массивов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть широким спектром современной литературы по проблематике курса; пользоваться научной, справочной, методической литературой"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03101 Культурология Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных кадров с профессиональными компетенциями специалиста–культуролога, обладающего креативным мышлением, предпринимательскими и лидерскими навыками, ориентирующегося в процессах современной культуры, способного анализировать особенности социальных, политических, культурных институтов в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, умеющего применять полученные теоретические и практические знания в профессиональной деятельности, концептуализировать и формировать свое понимание актуальных проблем современной культуры, способного давать оценку культурным феноменам и явлениям. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки, владеет навыками критического мышления, креативностью, способен к саморазвитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет лидерские качества на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, третьей модернизации Казахстана при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стартап-проекты с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области культуры и социальной жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основы гуманитарной культуры в реализации культурной политики в регулировании отношений к человеку, обществу и окружающей среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает владение методами организации мероприятий в сфере культуры, по текущему и перспективному комплектованию музея, создание условий для патриотического и эстетического воспитания граждан путем приобщения к ценностям национальной и мировой культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет особенности культурогенеза казахской традиционной культуры и других национальных культур, при разработке и реализации научно-практических программ сохранения культурного наследия, национальной и культурной самобытности, развития и распространения культуры народа Республики Казахстан "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять консультационную, научно-исследовательскую и инновационную деятельность по развитию и интеграции нового знания, применять на практике теоретическую базу познания в государственных, общественных и бизнес структурах, учреждениях культуры, рекламно-информационных агентствах, туристических фирмах и компаниях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет научными, техническими достижениями в сфере культуры и искусства, определяет приоритетные каналы коммуникации для информационного сопровождения социально-культурных программ и проектов, владеет навыками организации рекламы и информации о деятельности в сфере культуры "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен синтезировать рациональные стратегии и тактики ведения переговоров, составлять структуру и содержательный контент деловой культуры "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки изучения потребительского спроса на услуги в сфере культуры, планирования и организации предпринимательской деятельности в культурно-досуговой сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает PR стратегии, туристские, спортивные, развлекательные и познавательные мероприятия, основанные на признании и уважении культурных различий с применением различных форм медиакоммуникации и арт-культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозирует необходимые программы и направления деятельности культурно-досуговых организаций, способен выявлять потребности в видах деятельности, определять формы и методы работы, создавать концепции деятельности культурно-досуговых организаций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07121 Авиационная безопасность и интеллектуальные системы Goal (RU): Содействие комплексному обеспечению авиационной безопасности через подготовку инспекторов, соответствующих национальным требованиям и требованиям ICAO, использующих цифровые технологии и интеллектуальные системы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать внутриобъектовый режим гражданской авиации, включая охрану территории и объектов, путем патрулирования и наблюдения, в т.ч. используя обработку данных с помощью искусственного интеллекта и систем защит от беспилотных летательных аппаратов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать контроль доступа персонала и пассажиров, в т.ч. используя цифровую идентификацию и бесконтактную биометрическую аутентификацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен контролировать и предотвращать попадание опасных и запрещенных предметов и веществ в контролируемую зону, проводя досмотр груза и багажа, в т.ч. с применением технических средств иискусственного интеллекта при интерпретации рентгеновских изображений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен координировать предполетный и специальный досмотр воздушных судов, обеспечивая «стерильность» воздушного судна, используя установленные процедуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить аудит системы обеспечения авиационной безопасности, в т.ч. на основе анализа данных, проводя предиктивную диагностику и выявляя несоответствия, оформляя акт по результатам проведения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски в области авиационной безопасности, определяя угрозу наступления, уязвимость системы и последствия, их стоимость"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать рекомендации по улучшению систем обеспечения авиационной безопасности, содействуя развитию культуры авиационной безопасности, составляя планы по улучшениям и определяя корректирующие и предупреждающие действия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен в составе команды адекватно реагировать на акты незаконного вмешательства, выполняя различные роли, разрешая кризисные ситуации, в т.ч. осуществляя эвакуацию и организуя оцепление."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оптимизировать оперативную деятельность, используя алгоритмы искусственного интеллекта и технологию компьютерной симуляции Digital Twin (цифровой двойник), прогнозируя развитие событий на основе анализа больших данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять потенциально опасных пассажиров, на основе опросной беседы и самостоятельно проведенного анализа вербальных и невербальных признаков поведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен конструктивно взаимодействовать с персоналом аэропорта и авиакомпании, а также с пассажирами, реагируя на инциденты, предупреждая конфликты, управляя стрессом, опираясь на этические нормы и используя казахский, русский и английский языки.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать стандартные эксплуатационные правила, определяющие порядок проведения всех видов контроля в целях обеспечения безопасности на конкретном рабочем месте, в т.ч. в случае выявления нарушения требований авиационной безопасности.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04106 Финансы Goal (RU): Формирование и развитие у обучающихся общекультурных и личностных качеств, профессиональных компетенций экономистов-финансистов новой формации, позволяющих выпускнику успешно работать в финансовой сфере и реальном секторе экономики, в области государственных и частных финансов, быть социально-мобильным и конкурентоспособным на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен принимать обоснованные финансовые и инвестиционные решения, осуществляя профессиональную деятельность на национальном и мировом финансовых рынках в соответствии с актуальной нормативно-правовой базой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать и эффективно осуществлять самостоятельную предпринимательскую деятельность в реальном и финансовом секторе экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать социально-экономические проблемы развития региона, улучшения окружающей среды и задачи антикоррупционной политики Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять проектную деятельность под руководством и в команде для решения культурных и социально-экономических проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выполнять профессиональные обязанности по осуществлению текущей финансово-экономической деятельности хозяйствующих субъектов, разрабатывать и предоставлять современные финансовые и кредитные продукты и услуги."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять фундаментальные навыки и знания в области финансов для профессионального роста и выработке управленческих решений при организации финансовой деятельности компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и оценивать риски, осуществлять мероприятия по их снижению, оценивать эффективность использования финансовых ресурсов для минимизации финансовых потерь."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен прогнозировать развитие конъюктуры финансового рынка, оценивать поведение участников финансового рынка на макро-, мезо-, микроуровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать финансовые ситуации и проблемы с разных точек зрения, демонстрировать командную работу с другими коллегами и участниками рынка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен адаптироваться к новым ситуациям и работать в режиме частичной неопределенности, принимать самостоятельные, автономные решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен находить решения в стандартных профессиональных ситуациях на основе критического анализа, планировать личную профессиональную деятельность на финансовом рынке и в реальном секторе экономике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять соответствующие цифровые технологии, инструменты, базовые методы, теории при решении профессиональных задач и программы (Bloomberg Professional Terminal) для анализа финансовой информации с целью принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать рынок и бизнес-процессы, использовать современные методы управления для достижения целей в предпринимательской деятельности в соответствии с нормативно-правовой базой Республики Казахстан в сфере бизнеса и управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен устанавливать мультиязычные и мультикультурные коммуникации для решения задач межличностного и профессионального взаимодействия, демонстрируя владение культурой письменной и устной речи, умение аргументировано излагать свою позицию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в команде, владеет межотраслевыми коммуникациями и лидерскими качествами, навыками бесконфликтного общения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07201 Металлургия Goal (RU): Подготовка лидеров научного мира в области металлургии способных генерировать идеи, руководить педагогическими и научными процессами в условиях полной неопределенности и непредсказуемости, соблюдая нормы деловой этики и неся ответственность за свои действия | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит экономическую оценку разрабатываемых решений при внедрении результатов научной и инновационной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет результаты собственных исследований в металлургии и смежных отраслях в производство и профессиональное образование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует инновационную деятельность в области металлургии и смежных отраслях на предприятиях и в организациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научное руководство проведением исследований по научным проблемам фундаментального и прикладного характера в металлургии и смежных отраслях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно получает новые знания, необходимые для профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает педагогическим тактом, демократическим стилем общения с обучающимися, ответственностью, принимает участие в научных дискуссиях в академической и профессиональной среде и публикует исходные результаты исследований в академических изданиях разного уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует успешную и позитивную деловую коммуникацию на государственном и других языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Пропагандирует на собственном примере высокие моральные, нравственно-духовные ценности, национальные идеи Республики Казахстан."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01502 Физика Goal (RU): Подготовка магистров педагогических наук способных решать профессиональные задачи физика-педагога и физика-исследователя в области фундаментальной и прикладной физики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает актуальные проблемы современной философии науки, профессиональные основы ориентационной и речевой коммуникации (прослушивание, чтение, речь, письмо), навыки работы с деловой перепиской (письмо, электронная почта и т. д.);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует теоретико-методологические основы развития педагогической и психологической науки, методы обучения, процессы управления и освоения, сущность и содержание психолого-педагогических исследований в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет способы проектирования, организации и оценки реализации учебного и научного процесса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует в педагогической деятельности современные образовательные методы и технологии, в том числе диагностику и оценку качества образовательного процесса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует методические модели, методики, технологии и методы обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может применять теоретические и практические знания и научные навыки при решении современных задач физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание методологии (подходы, принципы, логику, методы исследования, анализ данных, апробирование результатов и др.) и важность соблюдения этических принципов в научных исследованиях; способен проектировать количественное или качественное исследование в соответствии с поставленной научной задачей, синтезирует методологическое знания (Action Research) для решения практических задач будущей профессиональной деятельности (Lesson study)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные компьютерные технологии в своей профессиональной деятельности, в том числе при моделировании и визуализации сложных физических явлений и процессов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02103 Дизайн моды Goal (RU): Образовательная программа 6В 02103 Дизайн моды предназначена для подготовки кадров для работы в области индустрии моды, обладающих теоретическими и практическими знаниями, умениями и навыками, необходимыми для их реализации в профессиональной деятельности, отвечающих потребностям отечественного и мирового рынка | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Cоздает изображения и образы в различных жанрах искусства по законам композиции, теории цветовых сочетаний в различных техниках, материалах, компьютерных редакторах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cоздает форму дизайн объекта, формирует образное объемно-пространственное мышление, используя способы формообразования и приемы создания трехмерной формы объекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает аспекты стилевых течений в костюме, орнаменте, архитектуре, изобразительном, декоративно-прикладном искусстве и применяет знания в проектной работе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками линейно-конструктивного построения и компьютерного проектирования; создает эталонные образцы объекта дизайна, его элементов в макете и материале"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет культурой мышления, анализирует, определяет требования и синтезирует набор возможных решений дизайн проекта по направлениям подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет виды и свойства современных материалов для изготовления дизайн-объектов, имеет навыки по рациональному подбору материалов для макетирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует дизайн-проект и создает дизайнерские проекты согласно функциональным, эстетическим, конструкторско-техническим, экономическим и другим основополагающим требованиям: от эскизного проекта до детальной разработки и оценки завершенного проекта согласно критериям проектной программы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает специфику рекламы, маркетинга и менеджмента и проводит экономическое обоснование, анализирует и использует механизмы ценообразования на продукцию (услуги)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эксплуатирует различные виды технологического оборудования в профессиональной деятельности в соответствии с требованиями техники безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует компетенции в области экономики и права, основ антикоррупционной культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности, навыков предпринимательства лидерства, методов научных исследований, для осуществления профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07123 Технология производства, ремонта и эксплуатации вагонов Goal (RU): Подготовка кадров, обладающих профессиональными навыками для железнодорожной отрасли, учитывающих возрастающие требования к качеству экспертов в области проектирования, изготовления, ремонта и эксплуатации вагонов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять социально-этические нормы с учетом духовных процессов в сегодняшнем обществе, межличностных и юридических интересов сторон при реализации профессиональной деятельности и коммуникации, в том числе на иностранных языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Истолковать факторы и модели объектов транспортной техники на базе информации естественно-научных дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрить достижения сегодняшних средств вычислительной техники, программного обеспечения и IT- технологий во всевозможных отраслях работы транспортной сферы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить техническое состояние и параметры элементов подвижного состава с целью оптимизации их конструкции, технических характеристик и показателей использования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проанализировать практическое применение электрического оборудования и электроники на подвижном составе на основе анализа перспективных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить характеристики надёжности деталей и узлов подвижного состава с применением современных способов и средств диагностики на базе нормативно-технической документации и технических стандартов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать управленческие решения организационно-финансового характера на базе изучения спроса и предложения, динамики конъюнктуры транспортного рынка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решить технические задачи прочности, надёжности и устойчивости на основе теорий, принципов и методов инженерных дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать совокупность мероприятий по обеспечению безопасности жизни, защиты окружающей среды и охраны труда, на базе анализа вредных и опасных факторов на предприятиях вагонного хозяйства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать технологический процесс технического обслуживания, ремонтных работ и диагностики деталей и узлов вагонов с применением средств механизации, диагностики и автоматизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту вагонов (контейнеров) в целях обеспечения его безопасной эксплуатации при взаимодействии с объектами инфраструктурных объектов железнодорожного транспорта и крупными перевозчиками"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01147 Ортодонтия Goal (RU): «Ортодонтия» - углубленная подготовка врачей в резидентуре к самостоятельной работе по оказанию специализированной ортодонтической стоматологической помощи в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических, фармацевтических технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен ориентироваться и интерпретировать компьютерную систему информации о пациенте, заполнять медицинские записи в сжатой, информативной и своевременной форме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен демонстрировать приверженность профессиональным этическим принципам и принципам конфиденциальности, соблюдать правовые и организационные нормы, ориентируясь на повышение эффективности деятельности в целом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Менеджмент Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации конкурентоспособных на рынке труда, обладающих сильными аналитическими, исследовательскими и лидерскими качества и навыками командной работы для разработки и принятия решений на всех уровнях экономических отношений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание методологии научного познания, способов проведения научного эксперимента и особенностей интерпретации его результатов, возможностей современных информационных технологий для реализации исследований в менеджменте со свободным владением иностранного языка на профессиональном уровне педагога."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормы профессиональной этики педагога, понимать ответственность перед студентами и планировать учебный процесс с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, используя соответствующие программы и учебно-методические материалы по экономическим дисциплинам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать социальные и психологические основы управленческой деятельности и современные тенденции и принципы управления организациями, основные теории мотивации, лидерства и навыки ведения деловых переговоров для выработки управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для анализа социально-экономических процессов и оценки эффективности управленческих решений на основе профилактики и разрешения конфликтных ситуаций с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иллюстрировать навыки при организации и осуществлении управленческого консультирования. Анализировать и выявлять противоречия между существующими и утвержденными стандартами поведения и каналов коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать социально-экономические условия осуществления предпринимательской деятельности, эффективность внедрения «зеленых» технологий в производство, экономическую безопасность фирмы, доходность и финансовое состояние организации, резервы повышения эффективности производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подвергать критическому анализу и проверке статистические и экспериментальные данные социально-экономических показателей, предлагаемые варианты управленческих решений для формирования собственных суждений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения о новых инвестиционных и инновационных проектах, обеспечивающих экономическую устойчивость и безопасность региона, предприятия и государства в целом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проектные решения и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий. Обеспечивать выполнение бизнес-планов и бюджета фирмы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения обучения в области менеджмента, проектирования бизнеса в режиме реального времени в условиях глобального цифрового пространства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01700 Подготовка учителей казахского языка и литературы Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста казахского языка и литературы, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность в воспитании всесторонне развитой личности, формировать у обучающихся систематизированных знаний, проводить научные исследования с использованием современных информационно-коммуникационных технологий, переводить по различным отраслям, работать с терминами, готовить газетные материалы, заниматься вопросами лингвистики, писать литературные рецензии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1 Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 Демонстрировать знание основополагающих принципов академической подписки, владеть навыками написания научных статей, эссе для публикации их в научных изданиях, демонстрировать навыки самостоятельного освоения новых идей в образовании, овладать аспектом и секретом педагогической организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 Уметь использовать на практике психологические закономерности в образовании и воспитании, знать психологические основы образования и воспитания, уметь определить различные требования к учебникам и учебным пособиям, эффективно проводить учебно-воспитательные работы с детьми, отклоняющимися от норм развития, с учетом учебно-воспитательной работы и психологических особенностей детей, владеть принципами, структурой и содержанием оценки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 4.Знать и понимать сфер казахского языкознания и их взаимосвязи, уметь классифицировать их в пункты-главы, определять закономерности его развития, составлять и исследовать выводы, прогнозы об определенном языке. Демонстрировать умение составлять словарей, обучаться развитию языковой культуры, повышению грамотности, литературному языку и его нормам, строгому соблюдению письменности, уметь редактировать тексты профессионального и социального содержания, проводить филологический анализ и интерпретация текста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 Владеть методами и методологиями литературоведческой науки, знать литературный процесс, владеть эстетическими закономерностями, демонстрировать умение оценивать литературные произведения, написать рецензию на художественные произведения, владеть навыки написания эссе, обладать способностью переводить тексты письменно, устно, обеспечивать улучшение качества перевода при переводе текста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 Совершенствовать знаний по обновленному содержанию образования, применять современных методик и технологий в учебном процессе, углублять значения обучения, формировать умения применять полученные знания на практике, реализовать авторских новаторских идей в преподавании казахского языка и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7 Формировать мировоззрения путем дифференциации всех исторических периодов казахской литературы и анализировать литературно-познавательного подхода, сделать теоретически анализ литературных произведений, сравнения и изучения новых идей на основе наследия деятелей Абая и Алаша, оценки произведений искусства, дискуссий, обучения произведениям искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8 Демонстрировать умение проводить сбор, усвоение фактов, касающихся языкознания, определить структуры, этапов развития и специфики морфологии и синтаксиса казахского языка, уметь работать со сложными организованными текстами на разных этапах, анализировать теорию языкознания путем сравнения, проводить исследовательские работы, проводить анализ и редактировать рукописи для публикации в СМИ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04205 Правовое сопровождение бизнеса Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных юристов, обладающих высоким уровнем правовой культуры и правосознания, углубленными знаниями и компетенциями в области экспертно-консультационной деятельности в сфере правового сопровождения бизнеса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает аргументированные решения, оценивая их правовые последствия, с использованием разнообразных аналитических методов, учитывая обстоятельства, имеющие юридическое значение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для качественного и эффективного осуществления профессиональной правовой деятельности в сфере сопровождения бизнеса и управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывает содействие лицам, осуществляющим предпринимательскую деятельность, в принятии юридически значимых решений, демонстрируя устные и письменные коммуникативные навыки, убедительно формулируя аргументы, опираясь на факты, а также демонстрируя умение работать в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и управляет работой юридической службы компании, осуществляя правовое сопровождение деятельности компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений и представляет устную и письменную консультативную информацию, подготовленную на основе правового анализа фактических обстоятельств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет правовую поддержку бизнеса и защиту субъектов предпринимательства, применяя национальные и международные нормы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно организует ведение юридического делопроизводства бизнеса, составляя процессуальные документы и документы правовой экспертизы в сфере защиты прав."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит правовую работу в сфере представления и защиты интересов субъектов предпринимательства, используя судебные и внесудебные механизмы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет юридическую поддержку бизнеса с использованием правовых механизмов, позволяющих предупредить нарушение законодательства и не допускающих наступление правовых рисков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует развивающиеся знания и понимание в области правового сопровождения бизнеса, основанные на передовых знаниях в этой области, включая профессиональные умения и практические навыки разрешения споров с предложением альтернативных вариантов правовых решений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04119 Экономика Goal (RU): 7M04119 –«Экономика» - подготовка специалистов научно-экономического профиля, конкурентоспособных на рынке труда, востребованных современными предприятиями и рыночными структурами, способных эффективно адаптироваться к динамично изменяющимся социальным и профессиональным условиям деятельности, обладающих высоким уровнем готовности к реализации основных профессиональных функций, способных конструктивно влиять на характер и направление развития профессиональных сфер своей деятельности, владеющих навыками организаторской работы и управленческой деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, уметь использовать педагогические системы, выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь между концепциями и направлениями в психоанализе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть приемами проведения анализа и оценки эффективности, привлекательности и реализуемости проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения; генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности организации и развития науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интерпретировать данные для разработки стратегии развития и функционирования предприятий, отрасли и промышленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ исследования, структуры и оценки качества наноматериалов; уметь формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, использовать инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля (менеджмент); использовать методы научного исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания современных проблем национальной и международной экономики, закономерностей функционирования современной экономики на микро- и макроуровне и умение анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне, анализировать возможные результаты экономической политики и выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций; владеть навыками научного мышления в обосновании экономической стратегии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять математические методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические модели. Владеть методами и программными средствами обработки экономической информации. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07154 Автоматизация и управление Goal (RU): Подготовка бакалавров, способных разрабатывать проекты автоматизации технологических процессов и производств, формулировать инженерные задачи и контролировать автоматизированные и информационные системы
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстривает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строит модели автоматизированных систем, используя современные компьютерные, информационные технологии, цифровую технику и программное обеспечение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет контроль работы устройств и узлов, системный анализ автоматизированных систем управления, технологических процессов и производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципов и культуры академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет монтаж, ремонт и обслуживание устройств автоматического регулирования режимов работы технологических линий, систем диспетчерского автоматизированного управления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает технические задания и проводит научно-исследовательские работы на проекты по модернизации и реконструкции средств систем автоматического управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикорупционные принципы общества в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет проектирование технических средств, систем автоматизации, контроля и диагностики с учетом технологических основ производства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет структурные, функциональные схемы и схемы переключения систем автоматики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет технические расчеты для выбора и исследования установок автоматизированных систем управления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачи на базе систем автоматического управления, характеристик электронных приборов, автоматики микропроцессорных комплексов "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02201 История Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научных кадров новой формации, освоивших методы исследования в области всемирной и отечественной истории, владеющих методологией, опытом и практическими навыками исследования в новых направлениях современной исторической науки, со знанием и навыками исторических и междисциплинарных исследований, способных решать проблемы научного анализа и задач развития исторической науки, преподавания и реализации задач научно-исследовательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования на основе анализа и оценки современных научных достижений, с использованием базовых знаний в области статистики науки и применять традиционные и новые методы исследования в выбранной области науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать исследовательские вопросы, цель, задачи, предмет и объект научной работы; аргументированно излагать положения своего исследования, подкрепляя их фактами и примерами; выполнять реферирование и сжатое изложение информации, рецензирование и экспертизу качества научной работы; написание библиографического обзора; написание аннотации к статье, заявки на конференцию или грант; научной статьи по теме диссертационного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о методологической специфике истории повседневности, о месте повседневной жизни в общественно-политическом развитии, анализировать актуальные проблемы, функции, законы развития нового направления исторической науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать высокий уровень знаний по этнодемографического развития Казахстана на стыке веков; классифицировать методологические принципы, подходы, общенаучные и специальные методы демографического исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять практические навыки анализа зарубежной и отечественной историографии; использовать современные методы исторической науки в исследовании фундаментальных проблем истории становления казахской государственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать роль и значение методологии и социальных функций исторической науки, определять специфику внутренней и внешней критики исторических источников; систематизировать источниковедческие и историографические исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07125 Теплоэнергетика Goal (RU): Подготовка высокообразованных и конкурентоспособных кадров, способных осуществлять профессиональные функции в области теплоэнергетики, с учетом требованийсовременного рынка труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и демонстрирует новые типовые технологические процессы в области теплоэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает сопровождение типовых технологических процессов на предприятиях теплоэнергетической отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет и сопровождает документально методическое обеспечение технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует интегрированные модели технологических процессов логистики в теплоэнергетике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывает и обосновывает технико-экономические показатели в области теплоэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает мероприятия по повышению надежности оборудования системы эксплуатации сетей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет анализ и оперативное управление производственными процессами на предприятиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет естественно математические методы в процессе деятельности предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовность к проведению научных исследований, сбору и анализу данных, написанию научных статей, разделов крупных научных исследований в профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08201 Технология производства продуктов животноводства Goal (RU): Обеспечение агропромышленного комплекса Казахстана конкурентноспособными специалистами, обладающими профессиональными компетенциями и качествами, необходимыми для эффективного ведения бизнеса и управления инновационными процессами в сфере производства и переработки животноводческой продукции | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методы прогнозирования продуктивности и определения достоверности происхождения животных, применять результаты биометрической обработки хозяйственно-полезных признаков сельскохозяйственных животных и прогнозирования эффекта селекции и разработке проектов, быть компетентным в теоретических и практических вопросах по технологии селекционного процесса в животноводстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять достижения селекции при создании новых типов и пород с/х животных используя современные технологии животноводства и биотехнологии. Иметь навыки научно-педагогической и учебно-методической работы в высшем учебном заведении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление о методах моделирования селекционного процесса в отраслях животноводства, о наиболее прогрессивных методах оценки племенных качеств c/х животных принятых в мире и осуществляемых на их основе мероприятиях, направленных на повышение племенной ценности и продуктивности в популяциях сельскохозяйственных животных, знать новейшие методы оценки племенной ценности, структуру и методику составления планов селекционно-племенной работы с разными видами с/х животных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь лидерские качества для созидания органичного общества в области делового, профессионального, научного мира на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, третьей модернизации Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь самостоятельно определять цели профессиональной деятельности, выбирать адекватные методы и средства их достижения, осуществлять научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимать решения и ответственность на уровне подразделений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать владение основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1), в том числе в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит экономическую оценку разрабатываемых решений при реализации научной и инновационной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать и реализовывать стартап-проекты на основе собственных научных исследований"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04113 Международный и корпоративный менеджмент Goal (RU): подготовить высококвалифицированных специалистов в области внешнеэкономической деятельности организаций различных отраслей экономикиформируя междисциплинарное представление о процессах управления в международном и отечественном бизнесе, осуществляющем трансграничные операции.
В основе подготовки специалистов заложен функциональный подход, опирающийся на развитие у выпускников компетенций в области финансового менеджмента, маркетинга, а также международной коммерческой и логистической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "адаптироваться к условиям смены социальных, экономических, профессиональных ролей специалиста, обусловленных реальными условиями производства, продвижению по служебной иерархии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать, развивать и отстаивать гражданскую позицию, в том числе нетерпимое отношение к коррупционному поведению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разработать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать содержание и специфические особенности научного мировоззрения;проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и правовых основ гражданского и трудового законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять системный подход для решения поставленных задач, вырабатывать стратегию действий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять свою роль в команде и осуществлять социальное взаимодействие "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "показывать культуру мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; убеждать, аргументировать свою позицию во время дискуссий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать поиск, обработку, передачу и хранение информации в цифровой форме с использованием современных технических средств, коммуникационных сервисов и профессиональных баз данных с учетом требований информационной безопасности в рамках действующего законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и уметь выбирать инструменты накопления и инвестирования, исходя из степени риска и возможности его минимизации; оценивать будущие денежные потоки по вкладам, кредитам, иным финансовым инструментам; составлять личный финансовый план."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь работать с большим массивом структурированных и неструктурированных данных (Big Data- технология)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности организации, и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать законодательные и нормативные правовые акты по планированию, учету и анализу финансово-хозяйственной деятельности организации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06105 Математическое и компьютерное моделирование (РУДН) Goal (RU): Программа магистратуры «Математические модели в междисциплинарных исследованиях (РУДН - КАЗНУ)» подготовлена, преимущественно, для выполнения исследовательской деятельности в областях, использующих методы прикладной математики и компьютерных технологий; научить разрабатывать и применять современные математические методы, программные обеспечения для решения задач науки, техники, экономики и управления; использовать информационные технологий в проектно-конструкторской, научной и педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять обзоры, обоснованные заключения и рекомендации на основе систематизации и анализа научно-технической информации по теме научного исследования в избранной области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать учебные программы математических дисциплин для включения их в учебный процесс, представлять материал в устной и письменной форме; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "преподавать математические дисциплины и специальные предметы в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин, для решения научно-исследовательских задач естествознания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать современные научные концепции и теории в области прикладной математики для определения объекта и предмета самостоятельного исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить исследования в области моделирования естественных и технологических процессов на основе классических и современных методов моделирования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять математические модели для описания исследуемых процессов, оценивать точность и достоверность полученных результатов математического моделирования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать пакеты прикладных программ для решения задач в области моделирования процессов естествознания на основе современных языков программирования, высокопроизводительных технологии; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и применять математические методы, системное и прикладное программное обеспечение для решения задач научной и проектно-технологической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и осуществлять численные эксперименты, анализировать и интерпретировать полученные результаты, делать обоснованные выводы и прогнозы поведения исследуемых объектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать научно-исследовательскую деятельность на основе этических и правовых норм в отношениях между людьми, нести личностную ответственность за качество работ и научную достоверность результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объективно оценивать уровень собственной образовательной подготовки и осознавать необходимость формирования новых компетенций, выстраивать личностную траекторию дальнейшего профессионального обучения и роста. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Менеджмент Goal (RU):
Подготовить менеджеров, обладающих конкретными знаниями и навыками,lдля их успешного карьерного роста в ведущих компаниях и государственных структурах Казахстана по 2-х годичной магистерской программе.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способствовать формированию высокообразованной личности с широким кругозором, путем понимания базовых знаний в области социальных, гуманитарных дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Повысить конкурентоспособность на рынке труда, используя дополнительный профессиональный английский"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять аналитические методы для оценки финансового состояния корпорации и разрабатывать стратегические финансовые планы, основанные на результатах анализа. Также критически интерпретировать финансовую информацию для принятия обоснованных управленческих решений. Также уметь анализировать и интегрировать поведенческие аспекты в экономические модели, а также разрабатывать и обосновывать стратегии, учитывающие поведенческие факторы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализировать различные стили лидерства и их влияние на эффективность команд, а также оценивать динамику групповых взаимодействий для достижения командных целей. Магистрант сможет создавать и внедрять стратегии улучшения командной работы, основываясь на принципах лидерства и межличностного взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать этическую сторону действий менеджера при принятии деловых решений; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать принципы и методологии гибкого управления проектами, а также оценивать эффективность их применения в различных бизнес-контекстах. Также сможет разрабатывать и адаптировать Agile-стратегии для улучшения командной работы, повышения скорости и гибкости процессов, учитывая требования клиентов и изменения на рынке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать системы управления качеством и их эффективность в различных организациях, а также оценивать методы улучшения качества на основе международных стандартов. Магистрант сможет разрабатывать и внедрять стратегии для повышения качества продукции и услуг, учитывая современные требования и инновации в этой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь эффективно управлять процессами в проектах, деятельностью проектной команды, а также принимать решения приводящие к успешной реализации проекта посредством использования соответствующих инструментов и методов управления проектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать различные исследовательские методологии и их применимость в социальных науках, а также оценивать достоверность и валидность данных, полученных в результате исследований. Сможет разрабатывать и реализовывать комплексные исследовательские проекты, используя соответствующие методы для получения обоснованных выводов и рекомендаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант сможет разрабатывать стратегии для улучшения взаимодействия в команде и внедрять подходы, основанные на понимании психологии управления, чтобы повысить мотивацию и производительность сотрудников. будет способен анализировать ключевые функции и навыки эффективного менеджера, а также оценивать их влияние на успех организациии командную динамику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать конкурентную среду и ключевые факторы, влияющие на успех организации, а также оценивать стратегии для повышения ее конкурентоспособности и достижения долгосрочных целей. Также сможет разрабатывать инновационные стратегические решения и внедрять их для устойчивого развития организации с учетом рыночных тенденций и изменений в отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант должен уметь анализировать и синтезировать научные тексты, чтобы выявлять ключевые аргументы и концепции. Он также должен критически оценивать и разрабатывать собственные исследования, соответствующие академическим стандартам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проектировать и внедрять эффективные образовательные стратегии, а также оценивать и улучшать педагогическую практику на основе полученных данных и отзывов. Кроме того, магистрант должен интегрировать теоретические знания с практическими навыками для достижения успешных результатов в образовательной среде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07151 Автоматизация и управление Goal (RU): Сертификационная модульная учебная программа предназначена для компетентных, ориентированных на рынок, местных, региональных, национальных и международных экспертов в области автоматизации и управления рынком. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цели профессиональной деятельности, адекватные методы и средства их достижения, осуществляет научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимает решения и ответственность на уровне подразделений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками профессиональных и научных коммуникаций на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет экспериментальные исследования в области автоматизированных систем управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует стартап-проекты на основе собственных научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит экономическую оценку разрабатываемых решений при реализации научной\n\nи инновационной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает технологические инновации автоматизированных систем управления и в смежных отраслях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Осуществляет научную и производственную деятельность как специалист по автоматизации и управлению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07102 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Программа ориентирована на подготовку квалифицированных бакалавров техники и технологий, обладающих знаниями и владеющих современными технологиями в области транспортной техники, а также подготовки компетентных бакалавров для транспортного сектора экономики Республики Казахстан, способных успешно адаптироваться к быстро изменяющимся социально-экономическим условиям. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять правовые, нормативно-технические и организационные основы организации перевозочного процесса и обеспечения безопасности движения транспортных средств в различных условиях эксплуатации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать вопросы в области проектирования, конструирования, модернизации, эксплуатации, ремонта, технического и сервисного обслуживания транспортной техники, оборудования и комплекса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь анализировать состояние охраны труда и техники безопасности по предприятию, производить расчеты ущерба, наносимого окружающей среде, от воздействия транспортной техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать технический иностранный язык (английский) на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач, анализировать передовой научно-технический опыт и тенденции развития технологий эксплуатации, технического обслуживания, ремонта и сервиса транспортной техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять классификацию, компоновку, эксплуатационные свойства и технические характеристики современной транспортной техники и уметь эффективно использовать в различных условиях эксплуатации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортной техники и оборудования различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать технические условия и правил рациональной эксплуатации транспортной техники, выявлять причины и последствия прекращения их работоспособности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять систему фундаментальных знаний (математических, естественнонаучных, инженерных и экономических) для идентификации, формулирования и решения технических и технологических проблем эксплуатации транспортной техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать математические модели для рассматриваемых физических процессов, производить расчеты на прочность и жесткость конструкций и стержневых систем при сложном сопротивлении, уметь выполнять, оформлять и читать чертежи деталей машин и механизмов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать основами экономических знаний, иметь научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах, демонстрировать знание и понимание основных законов экономического развития и факторов, влияющими на технико-экономическую эффективность производства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным к самопознанию, исследовательской деятельности, к нравственному и физическому самосовершенствованию, к высокой мотивации своей профессиональной и гражданской позиции и активности, готовность к работе в коллективе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность решать задачи при выполнении работ по стандартизации, метрологическому обеспечению, техническому контролю, изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации транспортной техники и оборудования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Формирование ключевых компетенций в сфере профессиональной деятельности по проектированию и реализации образовательного процесса в учреждениях начального общего образования, подготовка высококвалифицированных и конкурентно-способных на международных рынках труда специалистов с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к саморазвитию и эффективной работе в соответствии с современными интеллектуальными требованиями и стратегией развития Республики Казахстан. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет педагогический мониторинг в системе педагогики и методики начального обучения, стремится к самоконтролю и объективности; обладает знаниями в области педагогического менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен демонстрировать умения к коммуникации в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках для решения профессиональных задач обучающихся, владеет техниками психологической, педагогической, деловой коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять методики обучения, опираясь на передовые технологии, планировать учебные занятия в соответствии с требованиями учебной программы, нормативных актов и учетом индивидуальных особенностей обучающихся, с учетом взаимосвязи этапов обучения и межпредметной интеграции; применяет стратегии дифференциации в обучении с учетом способностей обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к применению теоретических знаний в профессиональной деятельности с учетом конкретных социально-педагогических условий; владеет системой предметных, психолого-педагогических и методических знаний по педагогике и методикам начального обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теорией и методологией психологии и педагогики, психологией развития, методикой воспитания и обучения личности; способен к проведению научно-исследовательской работы и совершенствованию исследовательской культуры в сфере начального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научное проектирование и управление педагогическим процессом, анализ возможности используемых педагогических технологий, методов, средств обучения; проявляет творческий подход в моделировании индивидуальной траектории развития личности на основе системы целей обучения и воспитания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает и применяет инновационный педагогический опыт, стремится к новаторству, умеет оценивать, отбирать и использовать педагогические технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет умениями и навыками защиты прав детей, создает условия для их полноценного воспитания, развития, обучения, социализации и реализации прав ребенка на практике; обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся; повышает уровень психолого-педагогической компетентности его участников; участвует в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды в организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает научно-теоретическими знаниями в области гуманитарных, социально-экономических, естественных наук; антикоррупционной, правовой и экологической культурой; соблюдает требования охраны труда и техники безопасности; стремится к сохранению и укреплению своего здоровья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разработать текущую учебно-организационную документацию (дидактические, контрольно-измерительные материалы и т.д.), обладает организаторскими способностями в сфере педагогики и методики начального обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, с учетом поликультурной и полиэтнической среды и особых образовательных потребностей субъектов образования; использует средства учета общих, специфических (при разных типах нарушений) закономерностей и индивидуальных особенностей психического, психофизиологического и возрастного развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает высокой мотивацией к педагогической деятельности, стремится к совершенству педагогического мастерства, самообразованию и самореализации, соблюдению норм профессиональной этики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать информационно-коммуникативные технологии для решения стандартных задач профессиональной деятельности с учетом основных требований информационной безопасности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07301 Архитектура Goal (RU): Подготовка бакалавров в области архитектуры и градостроительства способных решать профессиональные задачи, соответствующие инновационным потребностям современного проектно-производственного процесса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными навыками коммуникации в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языке (уровень А2, B1, B2), в том числе в профессиональной сфере для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать исторические периоды развития мировой архитектуры и градостроительства, сохранения и развития архитектурной среды в региональных условиях. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать строительные материалы, конструкции, инженерные системы жизнеобеспечения, технологию строительного производства, учитывать данные строительной климатологии, акустики, светотехники, применять энергоэффективные и ресурсосберегающие решения в проектирование жилых и общественных зданий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать архитектурные проекты с применением нормативной базы в жилых и общественных зданиях в соответствии с функциональными, эстетическими, конструктивно-техническими, экономическими требованиями.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические знания в экономике и прав, предпринимательстве, в области экологии, обеспечения жизнедеятельности и реализовывать их в сфере архитектуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать объекты, элементы градостроительной инфраструктуры, ландшафтной архитектуры, с учетом региональных особенностей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать принципы проведения научных исследований, экспериментального проектирования объектов архитектуры, описывать научно-технические решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать знания инновационных технологий в графических компьютерных программах 3D max, Revit в архитектурном проектировании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соединять художественные средства и закономерности рисунка, при передачи зарисовок и фрагментов архитектурных форм, интерьеров, методов архитектурной композиции и живописи.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать лидерские качества на основе идей гражданственности и патриотизма, понимание роли творческой личности, значение академической честности и антикоррупционной культуры для решения стратегических и управленческих задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04103 Экономика бизнеса Goal (RU): Целью образовательной программы «Экономика бизнеса» является подготовка бакалавров, обладающих профессиональными знаниями, умениями и навыками в области экономики, способных осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач в изменяющихся условиях функционирования предприятий и организаций разного уровня всех отраслей экономики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять экономическую эффективность организации труда и производства, внедрения новой техники и технологии, применять методики определения экономической эффективности производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научные методы познания в профессиональной деятельности; критичtски анализировать существующие концепции, теории и подходы к изучению процессов и явлений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать устную и письменную коммуникации для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения, владеть основами публичной речи, аргументированного изложения собственной точки зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять модели поведения бизнеса в условиях рынка и вырабатывать рекомендации по управлению рисками\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать мировоззренческую, активную гражданскую и нравственно- гуманистическую позиции будущего специалиста, ориентированного на здоровый образ жизни, соблюдение правовых норм, самосовершенствование, успех и лидерство в профессиональной и социальной сферах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать законодательные и нормативные правовые акты в различных сферах профессиональной деятельности, анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчёты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести оперативный учет, анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную оперативную и производственную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "На базе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "На базе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Своевременно выявлять недостатки и вносить предложения по корректировке использования ресурсов фирмы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегию управления человеческими ресурсами организаций на основе распределения и делегирования полномочий с учетом личной ответственности за осуществляемые проекты\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать решения профессионального характера и, в условиях неопределенности и риска, разрабатывать, обосновывать предложения по их совершенствованию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные методы и навыки организации научных исследований для эффективного решения конкретных экономических задач, оформления результатов научных исследований"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01138 Семейная медицина Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области семейной медицины, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить первичное обследование пациентов взрослого и детского возраста, диагностику и дифференциальную диагностику наиболее распространенных заболеваний, интерпретацию результатов исследований, формулирование клинического диагноза согласно МКБ-10 при выявлении болезни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять план лечения и тактику ведения в соответствии с клиническим диагнозом с учетом коморбидности и потенциальных рисков на основе доказательной практики, умение своевременно определить осложнения заболеваний взрослых и детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить эффективное динамическое наблюдение и диспансеризацию детей и взрослого населения, проводить и анализировать результаты скрининговых программ в условиях ПМСП."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, регистры, документацию для медико-социальной экспертизы, листков нетрудоспособности, выписывать рецепты, проводить экспертизу качества медицинской помощи, заполнения автоматизированных информационных систем, применяемых ПМСП, применять навыки работы в Портале информационной системы лекарственного обеспечения, портале Казахстанского национального формуляра."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения в составе междисциплинарной команды для достижения лучших для пациента результатов; владеть навыками консультирования по медицинским вопросам детей и взрослых, беременных женщин, пожилых пациентов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить профилактическую работу среди населения, планировать и организовывать работу в системе здравоохранения для осуществления иммунопрофилактики, планирования семьи, политики укрепления здоровья нации, организация реабилитационной деятельности детского и взрослого населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать правовые, этические, экономические и нормативные аспекты политики национального здравоохранения с международной практикой. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать информацию, обобщать полученные данные, уметь сообщать в виде литературных обзоров, подготовки презентации и обоснования проведения научного исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01102 Педиатрия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов педиатрического профиля для оказания качественной и безопасной медицинской помощи детям. Непрерывное образование для совершенствования знаний, умений и навыков, связанное с необходимостью быть актуальным в профессиональной среде | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан, организовать уход за детьми в системе здравоохранения, исходя из действующих нормативно-правовых основ оказания медицинской помощи\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интерпретировать результаты клинико-лабораторного исследования, обсуждать дифференциальный диагноз, формулировать клинический диагноз, составить план лечения и тактику ведения в соответствии с клиническим диагнозом и потенциальных рисков на основе доказательной практики; применять алгоритмы диагностики и неотложной помощи на догоспитальном этапе при неотложных состояниях у детей; использовать современные методы лечения и реабилитации детей с заболеваниями различных органов и систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействовать в междисциплинарной команде; демонстрировать приверженность этическим принципам; понимать необходимость соблюдения конфиденциальности в профессиональных отношениях с пациентом и родителями/опекунами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать способность к самооценке собственных знаний и навыков по оказанию медицинской помощи детям, ставить цели для дальнейшего обучения и самосовершенствования, устранять пробелы в знаниях, навыках через обучение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать качество, эффективность и безопасность методов диагностики заболеваний детского и подросткового возраста, работать в команде для эффективного обеспечения пациент-ориентированного ухода, который является безопасным"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научные методы познания в профессиональной деятельности, формулировать исследовательские вопросы и анализировать научные базы данных, применять результаты в своей клинической практике\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01405 Музыкальное образование Goal (RU): Цель образовательной программы «Музыкальное образование» - подготовка высококвалифицированных учителей музыки, обладающих необходимыми профессиональными компетенциями в сфере педагогики музыкального образования и искусства, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных творчески и высокопрофессионально решать на современном научно-практическом уровне социально значимые задачи в педагогической сфере | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует историко-теоретические, музыкальные знания и формирует исполнительские навыки музыкально-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует учебные занятия с учетом принципов интеграции и преемственности обучения, использует в педагогической деятельности новые технологии обучения и диагностики, применяя инструменты оценивания с учетом индивидуальных и возрастных особенностей учебно-познавательной деятельности обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает и применяет методы обучения и воспитания в развитии и становлении личности ребёнка, практикуя личностный, дифференцированный и индивидуальный подходы в учебно-воспитательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует суждения с учетом социально-этических норм и научных идей, используя современные цифровые технологии для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует музыкально-педагогическую деятельность с опорой на музыкально-теоретические дисциплины, систематизирует знания по истории формирования и развития казахской и мировой музыкальной культуры и искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы научных исследований и академического письма в профессиональной сфере, соблюдает принципы и культуру академической честности, развивает свой интеллектуальный и культурный уровень, проектируя дальнейшее обучение в рамках формального и неформального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует устойчивую гражданскую позицию, предпринимательские способности, проявляя лидерские качества и навыки критического мышления. Аргументирует взаимосвязь человека и окружающей среды, реализуя ценности безопасного и здорового образа жизни для обеспечения социальной и профессиональной активности, учитывая индивидуальные возможности и особенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методикой и практикой работы с хором, профессиональной терминологией, спецификой хорового исполнительства, учитывая вокальные умения и навыки детей разного возраста "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует художественные и технические особенности музыкальных произведений, используя основные методы игры на избранном музыкальном инструменте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания особенностей зарубежного и казахстанского хорового искусства, владеет знаниями вокально-хоровой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применяет опыт дирижирования хоровым коллективом, вокально-- хорового исполнительства, игре на музыкальных инструментах. Владеет навыками исполнительского мастерства, культуры речи, творческого музицирования, используя методы внекласной работы "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05102 Биология Goal (RU): Программа направлена на формирование бакалавра естествознания, обладающего, практическими навыками, компетенциями в области биологии, способного работать в научно-исследовательских, природоохранных, санитарно-эпидемиологических и др. учреждениях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осваивать решения социальных проблем с анализом основных экологических закономерностей сохранения биоразнообразия окружающей среды, эволюции их развития, учения Аль-Фараби, Абая, направлений социально-культурного развития с основами предпринимательской и финансовой грамотности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и понимание об основных направления биологической науки: ботаники, зоологии, анатомии и физиологии человека и животных, цитологии и гистологии, биологии индивидуального развития, биохимии, генетике, микробиологии, молекулярной биологии, биофизике, экологии при выполнении профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки по сбору и подготовке научных материалов, обработке результатов полевых и экспериментальных исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осваивать методы микроскопического, ботанического, зоологического, эмбриологического, генетического, молекулярно-биологического, физиологического, биофизического, экологического и др. видов биологического анализа, практиковать их в условиях выполнения научно-исследовательской деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать эксперименты в лабораториях НИИ и учебных заведениях, на биообъектах для выявления механизмов их жизнедеятельности в соответствии с международными требованиями и принципами биоэтики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор, обработку, интерпретацию биологического материала в полевых и лабораторных условиях с использованием методов биостатистики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать научную литературу, составлять обзоры, писать тезисы, статьи, докладывать и аргументировано отстаивать результаты исследований на научных конференциях, публичных слушаниях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать качество и безопасность полученных биологических, генетических и биотехнологических продуктов и производств на соответствие правилам GLP;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять диагностику, экспертизу, мониторинг биообъектов в условиях биологических и биотехнологических и других лабораторий для решения задач экологии, контроля ГМО;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осваивать методы биохимического, молекулярно-генетического, цитологического, гистологического анализа для использования в биомедицинской практике; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять забор биологического материала (кровь, мазок, биопсия и др.) для диагностических исследований в медицинских лабораториях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять профессиональное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07221 Геология нефти и газа Goal (RU): Подготовка высокопрофессионального специалиста в области геологии нефти и газа, разработки месторождений, способного осуществлять на высоком техническом уровне различную проектную, технологическую, организационно-управленческую деятельность с формированием знаний и навыков необходимых для профессиональной деятельности в государственных, геологоразведочных, нефтегазодобывающих предприятиях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать технологические решения различным аспектам изучения нефтегазовых месторождений и осадочных бассейнов, на основе современных теорий и методик, интегрировать и применять инновационные разработки в практическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать высокие профессиональные качества и этику при взаимодействии с различными заинтересованными сторонами, во время выполнения производственных задач, защищать планы и результаты работ перед специалистами и экспертами геологической и нефтегазовой отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять передовые знания геологии нефти и газа, соответствующие методы анализа, как качественные, так и количественные в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать модели нефтегазоносных осадочных бассейнов, месторождений нефти и газа на основе компьютерных программ и технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать и интерпретировать информацию из различных источников, анализировать и оценивать современные тенденции и направления, закономерности развития отечественной и зарубежной геолого-разведочной, нефтегазодобывающей отраслей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить экспертизу технологических, экспериментальных проектов в условиях интернационализации и быстрого обновления информационных потоков."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07088(1) Проектный менеджмент в горно-металлургической промышленности Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области проектного менеджмента для предприятий горно-металлургического комплекса, осуществляющих полный цикл инвестирования, способных к минимизации затрат финансов и времени, эффективному управлению командами по работам в направлении проектирования, строительства и продолжению обучения в течение всей жизни. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать собственные мировоззренческую, гражданскую и нравственную позиции, ориентированные на здоровый образ жизни, самосовершенствование и профессиональный успех"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать устную и письменную коммуникации на государственном, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к личностному и профессиональному росту, ориентируясь на современные тенденции и тренды профессиональной сферы деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые естественнонаучные, инженерно-технические знания для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать инвестиционные проекты в профессиональной сфере, используя знания в области земельных отношений и кадастра, строительных технологий, геодезии и геологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять инвестиционным циклом на основе нормативно-технической документации РК в сфере проектирования, строительства, недропользования и природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать построение систем менеджмента качества, сертификации, экологического проектирования, управления охраной труда для решения задач в горно-металлургическом комплексе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания о технологических процессах горно-металлургической промышленности для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать бизнес-процессы, бизнес-планирование, технический, финансовый и бухгалтерский аудит, обоснование размеров инвестиций на базе процессной модели управления проектами (РМВОК) и риск менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать стратегию продвижения на рынке товаров, услуг и идей в сфере профессиональной деятельности с применением передовых интернет-технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать оптимальную комплектацию оборудования, зданий, сооружений, инженерных коммуникаций по соотношению цена-качество в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы автоматизации и онлайн мониторинга бизнес-процессов для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы психологии и социальной инженерии для формирования и управления рабочими и инженерно-техническими коллективами для повышения эффективности в решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять интеграцией, работами, расписанием, стоимостью, качеством, ресурсами, коммуникациями, рисками, заинтересованными сторонами и закупками в течение всего жизненного цикла проекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками применения компьютерных технологий при проектировании в профессиональной сфере"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07365 Строительство Goal (RU): Подготовка специалистов, способных проектировать и возводить новые здания и сооружения различного назначения с учетом природных и социально-экономических условий развития строительной зоны, обследовать и реконструировать существующие сооружения, принимать организационные решения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки формулирования и решения задач передачи тепла и массы во всех элементах здания, ведения теплотехнического учета наружных ограждающих конструкций, а также расчета коэффициентов лучистого и конвективного теплообмена на поверхностях, обращенных к помещению. Умеет составлять календарное планирование строительства объекта и контроль качества строительства. Знает структуру строительных процессов и строительно-монтажных работ, их рациональных и индустриальных методов и методов производства при строительстве подземной части зданий и сооружений. Умеет разрабатывать технически обоснованных норм времени эффективных технологических процессов.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные положения построения проектирования и расчета в области проектирования объектов различного назначения на основе поточных методов и комплексной механизации. Знает основы проектирования промышленных зданий, учитывающий технологический процесс, предполагающий размещение соответствующего технологического оборудования и удобство его обслуживания. Умеет учитывать важности основных факторов при проектировании размещаемого производства с точки зрения пожаробезопасности, выделений агрессивных сред, большого количества тепла. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Знает методы расчета конструктивных элементов, приобретает навыки определения нагрузок на конструкции, умеет выбрать оптимальное конструктивное решение и конструктивной схемы конструкции и здания. Умеет работать нормативной документацией, справочниками и стандартами. Знает различные способы усиления и восстановления эксплуатационной пригодности несущих и самонесущих конструкций зданий и сооружений, потерявших первоначальную несущую способность или требующие усиления из-за нарушения режимов эксплуатации, ошибок проектирования, строительства или при реконструкции. Умеет оказывать помощь рационализаторам для внесения усовершенствования в уже известные технические решения, модернизаций действующего оборудования и его приспособление к конкретным условиям производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет прогнозировать градостроительные социальные потребности и использование их на различных этапах проектирования строительных конструкций, зданий и сооружений. Знает осуществлять все виды профессиональной деятельности в области проектирования объектов различного назначения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основных учений в области гуманитарных и социальных наук, по предметам, включенным в данный модуль; знает базисных ценностей культуры и места культуры Казахстана в цивилизации, основных законов РК, нормативных актов в области безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, основных закономерностей взаимодействия природы и общества, закономерностей развития экономических процессов; знает и понимает основ мировоззренческого характера, правовых и этических норм в сфере естественных, гуманитарных и экономических явлений. Умеет использовать знания и навыки при реализации политик и государства в области образования, при проведении научных исследований исторического и социально-гуманитарного характера, использование на практике знания и способности понимания для выявления и учитывания в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает способностью к расчету и структурированию железобетонных, металлических, деревянных и каменных строительных конструкций зданий и сооружений с использованием нормативной,справочной и технической литературы. Изучает комплекс инженерных и научных знаний о методах расчета и конструирования строительных конструкций зданий и сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы и приемы решения математический сформулированный задач, основные понятия числовых и функциональных рядов, функций комплексного переменного. Умеет использовать для решения профессиональной задачи теоретические и экспериментальные исследования, методы математической обработки информации. Знает фундаментальный аппарат математики, основные понятия числовых и функциональных рядов, функций комплексного переменного, основы классической механики, теории колебаний и волн, физические основы молекулярной спектроскопии, квантовой механики, основы атомной физики. Умеет использовать методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования для решения профессиональных задач. Владеет современными информационно-коммуникационными технологиями как средством получения, отбора, обработки информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет требования стандарта, Основные положения технологической, конструкторской документации, правила оформления, правила единой системы технологической документации (ПТО) на разработку и оформление чертежей и схем, правила единой системы конструкторской документации (ПТО). Способен самостоятельно выполнять эскизы изделий, технических схем различного назначения с современной графической программой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основы законности охраны труда, вопросы производственной безопасности, гигиены труда, производственной санитарии, техники безопасности, пожарной безопасности. Умеет работать с системой государственных стандартов, способами поиска литературы и методами исследования и решения вопросов производственной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно анализировать производственные затраты, определять стоимость и эффективность строительства. Знает планирование и организацию строительного производства в условиях работы строительных организаций на полном хозяйственном расчете, самоокупаемости и самофинансирования. Умеет разрабатывать технически обоснованных норм времени эффективных технологических процессов. Знает структуру управления строительного производства в системе РК, систему государственных контролирующих органов и характер их взаимоотношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими и практическими знаниями по ценообразованию и сметному делу в строительстве. Знает и имеет навыки в области систем сметного нормирования и сметных норм в строительстве РК, методических основ определения сметной стоимости строительства и строительно - монтажных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Знает основы климатологии, строительной теплофизики, акустики, светотехники. Знает законы физики среды, определяющие обьемно-планировочные решения зданий и конструктивные решения ограждающих конструкций, основы конструктивных и строительных систем. \nУмеет использовать в архитектурном проектировании нормативный и вспомогательный материал по строительной климатологии, принципы и методы обеспечения требуемых физико-технических качеств наружных и внутренних ограждающих конструкций зданий , а также регулирования климатических параметров помещений и территорий градостроительными методами. Имеет навыки самостоятельно вести расчеты в области строительной физики с использованием современных норм проектирования , анализировать полученные результаты.\n\t\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05101 Сельскохозяйственная биотехнология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров новой формации, ориентированных на стабильное развитие сельскохозяйственного производства, переработку отходов сельскохозяйственного производства, разработка биопрепаратов для ветеринарии, растениеводства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные органические вещества, получаемые из древесины в промышленности, в лесном хозяйстве, в целлюлозно-бумажной и гидролизной промышленности. Знать историю и задачи сельскохозяйственной биотехнологии, клеточную и тканевую биотехнологии в растениеводстве, основы генетической инженерии растений, фитогормоны и синтетические регуляторы роста и развития растений в биотехнологии и растениеводстве, применение достижений современной биотехнологии в агропромышленном производстве, биотехнология и биобезопасность. Готовить искусственные питательные среды для выращивания микроорганизмов, проводить количественный учет микроорганизмов в различных средах, получать культуры бактерий, сбраживающих клетчатку, окисляющих жир и клетчатку"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать у обучающихся компетенции в области экономики и права, основы антикоррупционной культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности, а также навыков предпринимательства, основы финансовой грамотности и искусственного интеллекта. Знать сущность, цели и методы государственного регулирования экономики, ориентироваться в нормативных документах.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль за организацией технологических процессов с целью обеспечения стандартного режима производства готовой биотехнологической продукции, проводить анализы биотехнологической продукции , решать задачи инженерного анализа для создания инновационных процессов и продуктов, оказывать профессиональные услуги по организации и контролю производства и качества выпускаемых продуктов. Анализировать закономерности воздействия токсикантов разного происхождения на биосистемы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками работы по использованию биологических методов для характеристики и проведения мероприятий по очистке сточных вод, почв и газо-воздушных выбросов. Знать основы культивирования микроорганизмов, технологические процессы получения биомассы и продуктов микробиологического синтеза. Формулировать состояние экологической биотехнологии, решать теоретические и прикладные аспекты экологической биотехнологии. Иметь представления о структурных, биохимических, молекулярных, генетических и физиологических основ жизнедеятельности и развития микроорганизмов, основы использования микроорганизмов в биотехнологии. Знать основные закономерности функционирования и управления качеством водных экосистем, биологию и особенности промысла основных объектов аквакультуры, их экологию, современные методы для аквакультуры и молекулярной биологии. Составлять схемы контроля технологического процесса в аквакультуре, автоматизации и механизацию технологических процессов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать природу и многообразие различных объектов; использовать объекты биотехнологии в производственной деятельности, выявлять степень загрязнения воздуха, воды, почвы, проводить микроскопию, пользоваться приборами и оборудованием, готовить питательные среды для выращивания различных объектов, практически воспроизводить технологию получения некоторых целевых продуктов. Владеть практическими навыками по общей, частной микробиологии и вирусологии, современными методами микробиологических исследований, знаниями функций микроорганизмов. Оцeнивaть возможности пpaктичeского использовaния peзультaтов гeнной и клeточной инжeнepии биокaтaлизa и нaнобиотeхнологий для получения пpодуктов микpобиологичeского синтeзa. Изучать основные понятия и методы, применяемые в генной и клеточной инженерии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознать направления и методы исследования биотехнологии животных; владеть молекулярно-генетическими, клеточными культуральными, эмбриоинженерными и трансплантационными методами. Владеть навыками способов и методов селекции высокопродуктивных животных. Картирование генома, проведение протеомного анализа организмов и области применения геномики и протеомики. Уметь проводить эпизоотологическое обследование, диагностические исследования, лечебные, противоэпизоотические мероприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготовить и провести химический эксперимент по изучению свойств и идентификации важнейших классов органических, неорганических соединений; определить физико-химические константы веществ; использовать необходимые приборы и лабораторное оборудование при проведении исследований, проводить обработку результатов эксперимента. Знать основные разделы и понятия биохимии; особенности химического состава живых организмов; основные классы биоорганических соединений; строение биоорганических соединений изучаемых классов; основные пути обмена веществ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать базовые знания в области технологии биоконверсии растительного сырья для управления процессом производства продуктов питания из растительного сырья. Применять практические навыки для организации биотехнологических производств, биологически активных соединений и контроля качества биотехнологических продуктов. Владеть технологией изготовления биопрепаратов на основе современных технологий в соответствии с международной системой требований и стандартов, основных нормативных документах, касающихся изготовления, контроля качества, хранения и применения биопрепаратов. Обладать прогрессивными технологиями изготовления кормовых добавок для животных; Владеть навыками изготовления биокормов применять в производстве ресурсосберегающие технологии. Знать методы культивирования изолированных тканей и органов и эффективность использования их в биотехнологии растений: "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть широким спектром методов и подходов иммунологических исследований и навыками использования иммунологических тестов для выявления антигенов и антител. Приобретать навыки основ биобезопасности при работе с биоматериалом общей эпизоотологии, технологии изготовления ветеринарных профилактических и диагностических биопрепаратов. Знать методы их контроля, методы генетической инженерии, используемые при создании диагностикумов и вакцин нового поколения. Выполнять комплекс операций, связанных с гибридомной техникой, проводить гипериммунизацию животных-продуцентов, получать поли и моноклональные антитела"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать формальные и прикладные задачи матричной алгебры и математического анализа, строить математические модели; применять вероятностные и статистические методы при решении задач прикладного характера, осуществлять сбор и обработку статданных. Владеть навыками работы с программным обеспечением, используемым при анализе биологических данных; заниматься исследованиями и биотехнологической практикой, используя методы биостатистики и биоинформатики; обрабатывать и анализировать результаты собственных исследований при выполнении курсовых и дипломных работ. Знать методологические основы научного познания; основные методы научных исследований и патентоведения, применяемые в области биологических наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими и практическими навыками морфологии и физиологии животных и растений; различать микроструктуру тканей, органов и их взаимосвязь. Анализировать различия молекулярно-генетических и клеточных уровней; структурно-функциональную организацию наследственного материала на генном, хромосомном уровнях. Владеть основными принципами применения молекулярно-генетических методов и технологий в сельском хозяйстве. Использовать знание молекулярно-генетические процессов для оценки факторов формирования урожайности растений и воспроизводства животных; уметь работать на основном оборудовании, необходимом для молекулярно-генетических исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать тканевый и химический состав сырья животного происхождения; пищевую и биологическую ценность источников сырья различного происхождения; биотехнологические процессы при получении продуктов питания на основе сырья животного происхождения; Обосновaть выбоp микpооpгaнизмов, paстeний или животных в кaчeствe объeктов для нaучных исслeдовaний и пpaктичeских работ с целью пpимeнения в paзличных облaстях биотeхнологии. Владеть навыками получения кормового и пищевого белка, иммунобиологических препаратов, органических кислот, спиртов, биологически активных соединений. Работать с культурами микроорганизмов, контролировать рост продуцентов; готовить основные виды пищевых продуктов, получаемых с применением микроорганизмов. Владеть методами селекции и отбора промышленных микроорганизмов для изготовления заквасок"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04105 Менеджмент Goal (RU): Целью образовательной программы является формирование совокупности фундаментальных знаний по общетеоретическим, экономическим и управленческим дисциплинам, понимание взаимосвязи между теоретическим анализом и эмпирическими данными; изучение ключевых теоретических аспектов управления в целом, теоретических и практических аспектов на макро-, мезо- и микроуровнях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области бизнеса и управления - профессиональной сфере деятельности менеджера, с учетом знания государственного языка и одного из иностранных языков, как средства коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологии профессионального международного общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и навыки работы с инновационно-коммуникационными технологиями подготовки и принятия управленческих решений в соответствии с современными требованиями. Обладать экспертными знаниями статистического анализа / анализа данных и диагностической статистики, HR-аналитики. Анализировать методы научных исследований, основ экономики и права, основ финансовой грамотности, владеть культурой безопасности и обладать экологическим сознанием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание современных методов управления изменениями, подходов к исследованию рынка труда, атлас новых профессий, тенденции на рынке труда, а также нормативно-правовой базы Республики Казахстан в сфере бизнеса и управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для анализа и оценки состояния факторов внутренней и внешней среды организации, ясно формулировать собственную позицию, находить и четко излагать аргументы в ее защиту"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для разработки стратегии предприятия, подготовки вариантов управленческих решений, анализа и выбора эффективных управленческих решений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками обучения для повышения квалификации и профессионального роста в области бизнеса и управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы и приемы работы, мобилизующих персонал на достижение организационных и личных целей.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы проведения самостоятельных научных и консалтинговых исследований и академического письма, обосновывать эффективность разработки и построения организационной структуры компании, основы управления проектной деятельностью"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике различные методы и стили разрешения конфликтов, обладать способностью определять факторы внутреннего и внешнего контекста риска, а также особые обстоятельства и ограничения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике методы научного познания экономических явлений и закономерностей для решения социально-экономических проблем развития региона, улучшения окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение принципов и культуры академической честности, требования профессиональной этики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08111 Охрана и диагностика растений в агропромышленном комплексе Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентноспособных бакалавров соответствующих государственному стандарту образования и запросам потенциальных потребителей обладающего широкими теоретических и практических знаниями по охране и диагностике растений в агропромышленном комплексе. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять основы земледелия и растениеводства; методику и проведения агрономических исследований; видов органических и минеральных удобрений и их технологию применения; ГОСТов и правовых вопросов организации семеноводства и селекции; организовать и проводить полевые работы по возделыванию культур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать методы защиты растений от вредителей, болезней и сорных растений; классификацию пестицидов; разрабатывать и применять системы защиты культур с применением различных методов; проводить изучения сорных растений; составлять и хранить энтомологические, фитопатологические коллекции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать Законодательство и документацию РК в области защиты растений; перечень вредителей, болезней растений и карантинных сорняков; выявлять очаги распространения вредных объектов; проводить диагностику и прогнозировать развития вредителей, болезней и сорных карантинных растений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать виды и биологические особенности растений сенокосов и пастбищ; методов защиты растений; технологические характеристики и агрегатирование машин для обработки почвы, посева, внесения удобрений, защиты растений, уборки урожая; выбирать и применять пестицидов для защиты растений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать биологию сельскохозяйственных культур; химические законы и понятия; проводить отбор и анализ данных и образцов, связанных с качеством продукции, почвы, воды; измерять влажности и температуры атмосферного воздуха и почвы; скорости и направления ветра, атмосферных осадков на опытном участке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать полеводства, плодоводства, овощеводства на открытом и закрытом грунтах; методы защиты растений от вредителей, болезней и сорных растений; реестр пестицидов; использовать химических средств для защиты сельскохозяйственных культур от болезней, вредителей и сорных карантинных растений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие soft-skills в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать вредителей, болезней и сорных растений; основу микробиологии; болезней, вредителей и сорняков имеющих карантинное значение для Республики Казахстан; определять границы распространения на территории Казахстан вредителей, болезней и сорняков; проводить полевые работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07106 Инженерия систем автоматизации Goal (RU): Подготовка нового поколения специалистов в области инженерии систем автоматизации, способных внедрять и обслуживать современные автоматизированные комплексы, готовых к саморазвитию и совершенствованию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать собственные мировоззренческую, гражданскую и нравственную позиции, ориентированные на здоровый образ жизни, самосовершенствование и профессиональный успех"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационную грамотность через овладение и использование современных информационно-коммуникационных технологий во всех сферах жизни и деятельности будущего специалиста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать устную и письменную коммуникации на государственном, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные законы естественнонаучных дисциплин для решения задач в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания электротехники, электроники и измерительной техники в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике знания в области экономики, финансовой грамотности, менеджмента, маркетинга и права для организации профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проектно-конструкторскую документацию с использованием современных систем автоматизированного проектирования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы математического и компьютерного моделирования при анализе систем автоматики и SMART технологий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать состояние и определять меры по обеспечению охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности на производственных участках "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выбор элементов, электромашинных устройств автоматики, аппаратов и оборудования для решения прикладных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать алгоритмы автоматизированного управления технологическими процессами и операциями с учетом их назначения и способов реализации, нормативных и методических рекомендаций для безаварийной и надежной работы систем автоматизации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять в производство программные комплексы на базе программируемых логических контроллеров и систем визуализации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные языки программирования и языки баз данных, методологии системной инженерии при проектировании математических, информационных и имитационных моделей технологических процессов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать наилучшие инжиниринговые решения обеспечивающие эксплуатационную надежность и энергоэффективность систем автоматизации, основываясь на анализе научно-технической информации по теме исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теоретические знания и практические навыки по современным технологиям и оборудованию цифрового производства в профессиональной деятельности "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04219 Право и управление Goal (RU): Цель образовательной программы «Право и управление» -подготовка высококвалифицированных юристов – менеджеров, обладающих знаниями в области права и государственного управления, имеющие практико-ориентированный характер процесса обучения, отвечающих требованиям современного рынка труда, конкурентоспособных с лидерскими качествами, владеющие навыками нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной и экспертно-консультационной деятельности для эффективного управления в сфере государственного управления и юриспруденции. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание конституционного и административного регулирования общественных отношений, процесса правотворчества, избирательной системы, деятельности по предупреждению и профилактике правонарушений в правотворческой и правоприменительной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормы по обеспечению национальной безопасности, цифровой кибербезопасности, профилактики и раскрытия преступлений против государственной власти и формировать суждения по совершенствованию деятельности органов национальной безопасности и правовой политики, владеть навыками работы с цифровой информацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть нормами административного, гражданского, трудового и уголовного права, государственного управления, юридической ответственности, правового обеспечения законности в различных сферах жизнедеятельности общества, принимать решения и осуществлять деятельность в соответствии с действующим законодательством, юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, анализировать эффективность государственного управления и деятельности органов исполнительной власти."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять коммуникацию, демонстрировать знания юридической терминологии, вести делопроизводство, интерпретировать информацию для выработки суждений и эффективного практического применения, оперировать законами логики, толковать и применять юридические нормы, демонстрировать гибкие навыки и способности к дальнейшему обучению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно применять нормы административно-процедурного, процессуального и исполнительного права, составлять процессуальные документы, претензионно-исковую документацию, защищать интересы в суде; владеть навыками судебной экспертизы документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно оперировать основными категориями и понятиями национального и международного права; интегрировать полученные теоретические знания и нравственные качества в профессиональную деятельность, сформировать научное мировоззрение и навыки исследовательской деятельности.применять полученные теоретические знания для обобщения и оценки современной государственно-правовой действительности, способен сформировать научное мировоззрение, высокие нравственные качества и профессионализм, необходимые в практической деятельности юриста, пользоваться международными актами и конкретными правовыми актами, владеет юридической и международной терминологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно применять методы правового менеджмента и принятия оптимальных управленческих решений, управления юридическими рисками в деятельности органов исполнительной власти, правоохранительных, надзорных и иных государственных органов, в целях обеспечения законности и противодействия коррупции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать собственные суждения об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества, принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов; владеть навыками осуществления и надзора в финансовой, бюджетной, налоговой деятельности, в сфере цифровых прав, цифровых технологий, правового сопровождения инновационных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормы земельного и экологического законодательства, использовать правовую доктрину при обсуждении актуальных вопросов развития земельного и экологического права, владеть навыками оценки правовых актов, регулирующих земельные правоотношения и экологические правонарушения, навыками разрешения споров в сфере земельных и экологических правоотношений в претензионном и судебном порядке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание законодательной регламентации и приоритетов развития судебной системы и судопроизводства, деятельности органов юстиции, гарантий прав и свобод человека и гражданина при взаимодействии с государственными органами и их должностными лицами в соответствии с нормами международного права."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01509 Биология Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих углубленными теоретическими и практическими знаниями в области современных направлений биологических наук и методики преподавания биологии и владеющих навыками организаторской работы и управленческой деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует системное понимание современных проблем философии и науки, мастерство в овладении методологическими приемами, позволяющие получать и усваивать объективные и достоверные научные знания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет разнообразные средства академической устной и письменной коммуникации на иностранном и государственном языках для получения информации в области профессиональной деятельности и межличностной коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные исследования с последующим обобщением исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научного проекта, статьи, аналитического отчета и т.д. для решения конкретных биологических проблем соблюдая принципы профессиональной этики и академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует филогенетические связи и пути эволюции растительного и животного мира для решения профессиональных и научных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует системное понимание современных проблем философии и науки, мастерство в овладении методологическими приемами, позволяющие получать и усваивать объективные и достоверные научные знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует структуру, молекулярную организацию, механизмы функций про- и эукариотных клеток и методических подходов, используемых в генетике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет научный подход для обоснования мероприятий по сохранению биологического многообразия живых организмов и определения допустимых величин изъятия биологических ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности основные международные и отечественные документы о правах обучающихся с особыми потребностями, критериальные методы оценивания, результаты исследований биологического и педагогического образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет преподавание биологических дисциплин в высшей школе с применением разнообразных образовательных технологии, в т.ч. в условиях дистанционного обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует научные теории и концепции новейших направлений социально-гуманитарных, экономических и педагогических дисциплин для применения в научной и производственной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет законы естественнонаучных дисциплин, влияющих на эволюцию органического мира и приоритетных направлений развития современной биологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современную аппаратуру и прикладные компьютерно-информационные программы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08102 Почвоведение и агрохимия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов почвоведов и агрохимиков, обладающих профессиональными навыками по разработке рациональных способов повышения плодородия почв и создания наилучших условий минерального питания сельскохозяйственных культур. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать социально-экономические, правовые, нравственно-этические аспекты и функции антикоррупционной культуры, понимать значение принципов академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять уровень знания и понимания научной картины фактов, теорий на основе положений, законов математики, экономики и биофизики, обеспечение экологического отношения к окружающей среде, соблюдение норм и стандартов в области охраны труда и производственной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации многообразия гибридов, сортов, форм культурных растений, особенности их ботаники, физиологии и хозяйственные признаки, по молекулярной и клеточной биологии растений, а также селекции растений, изучать технологические приёмы выращивания полевых культур, которые обеспечивают урожайность и качество."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения интегрированной защиты растений, методов контроля и оптимизации фитосанитарного состояния посевных площадей, направленных на урожайность и качество продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания о климатических условиях, почвах, удобрениях, способы обработки почвы и технологии использования сельскохозяйственных машин и орудий, а также соблюдение состояние защищенности экосистем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в вопросах генезиса, состава, строения, распространения почв в мире, динамики химических и биохимических процессов, протекающие в почве и в растениях идущие в естественных и используемых в сельском хозяйстве почвах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне и решать проблемы в проведении полевых почвенно-мелиоративных работ, взаимодействии удобрение-почва- растение для повышения плодородия и продуктивности культур, мероприятий по сохранению и воспроизводству почвенного плодородия, правильного состояния оценивания земельного фонда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и применять знания для использования почвенных карт, агрохимических картограмм и ГИС технологий в интенсивном земледелии, почвоведении и агрохимической службе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеть навыками обучения при составлении картограмм, системы и составление плана применения удобрений, испытание и внедрение инновационных технологий применения удобрений и оценка статистического анализа и эффективности различных результатов исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать информацию о взаимодействие удобрений на растение и почву, повышение плодородия почв и продуктивности сельскохозяйственных культур, определять методы анализа, составление почвенных карт, агрохимических картограмм и самостоятельно демонстрировать разработку и формулировать проблемы в почвенно-агрохимических исследованиях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01154 Оториноларингология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей специалистов для самостоятельной работы по специальности врач оториноларинголог взрослый, детский | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи, в том числе пациентам с заболеваниями и (или) состояниями уха, горла, носа экстренной и неотложной форме в чрезвычайных ситуациях пациентам. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов.\n "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные\tметоды\tдля\tобеспечения\tвысокого\nуровня безопасности и качества медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды, проектировать исследования, включая план и дизайн исследования, и представлять результаты исследований в письменной форме и публиковать статьи в научных журналах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен обучаться самостоятельно и обучать других членов\tпрофессиональной\tкоманды, активно\nучаствовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01708 Английский язык (IP) Goal (RU): Подготовка преподавателей английского языка с высоким уровнем языковой компетенции и педагогического мастерства, способных работать на всех уровнях образования, в разнообразных типах школ, владеющих современными технологиями и обоснованными методиками обучения иностранному языку, в том числе STEM и CLIL. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания фонетической, грамматической, морфологической, лексической, графической, словообразовательной систем, изучаемых языков для осуществления речевого общения в устной и письменной форме в условиях социального и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет моделировать иноязычно-образовательный процесс с учетом образовательных потребностей каждого учащегося."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет выбирать и использовать содержание, стратегии и средства обучения; управлять учебной деятельностью во всех уровнях образования; прогнозирует возможности критериального оценивания, инклюзивной среды и цифровизации в педагогическом процессе в системе образования педагога; демонстрирует возможности самооценки, самоанализа, самоконтроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к эффективному коммуникативному взаимодействию посредством восприятия, понимания и интерпретации иноязычного текста и его языкового выражения в соответствии с уровнем овладения языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет эффективно взаимодействовать с представителями других культур; осуществлять социальное и межкультурное взаимодействие с отдельными людьми, коллективом, обществом; реализовывать коммуникативное намерение в различных ситуациях общения профессиональной, академической и деловой коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает национальные обычаи, традиции и применяет в межкультурной коммуникации; пользуется страноведческой информацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет междисциплинарные знания; выполняет языковую деятельность, интегрируя знания, умения и навыки из разных предметных областей для принятия решений в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет критически анализировать, обрабатывать и систематизировать профессионально-значимую информацию, осуществляет исследовательскую деятельность в профессии, применяет эмпирические методы исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в различных социальных ситуациях общения, выражает собственное мнение/суждение, используя аргументацию, использует результаты проектной и исследовательской деятельности, стремиться к профессиональному и личностному росту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01784 Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения: Goal (RU): подготовка конкурентоспособных и востребованных учителей русского языка и литературы для общеобразовательных школ, организаций ТиПО с нерусским языком обучения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает особенности грамматики, фразеологии русского и казахского языков в их сопоставлении, аргументирует, объясняет сходства и различия сопоставляемых языков; знает периодизацию казахской литературы, историю русско-казахских литературных связей, основные литературно-художественные направления. Знает базовые положения теории межкультурной коммуникации (МКК), применяет знания в области МКК при решении профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками речевого общения в его разных видах (слушание, говорение, чтение и письмо; находит и извлекает информацию из различных текстов, оценивает содержание прочитанного с позиций норм морали и общечеловеческих ценностей; формулирует собственную позицию по отношению к прочитанному; имеет представление о литературе как целостном историко-литературном явлении; анализирует литературные произведения разных жанров и владеет базовыми литературоведческими и лингвистическими понятиями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и понимает теорию и историю современного русского языка, русской и зарубежной литературы, русского устного народного творчества, анализирует особенности фонетической, лексической, грамматической системы русского языка, его стилистических возможностей, владеет приемами различных видов языкового и литературоведческого анализа. Знает основные литературные течения, анализирует особенности творчества русских и зарубежных писателей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять управление целостным педагогическим процессом школы, класса на основе владения функциями менеджмента; знает и способен применять основные дидактические принципы и результаты современных научных достижений в области педагогики. Применяет конструктивные методы обучения в учебном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает историю и теорию методики преподавания русского языка и литературы; содержание современного школьного курса русского языка и литературы в школах с нерусским языком обучения; владеет методикой интегрированного обучения русскому языку и литературе, современными технологиями преподавания; использует методы разновозрастного и разноуровневого обучения русскому языку в малокомплектной школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает и эффективно использует технологию критериального оценивания ожидаемых результатов учащихся на основе когнитивной теории Блума; использует инклюзивный подход в обучении и воспитании, инновационные методы обучения в преподавании русского языка и литературы в школах с нерусским языком обучения, в том числе конструктивные и цифровые технологии. Знает особенности современной цифровой образовательной среды, основные виды ЦОР, грамотно их дифференцирует, адекватно применяет в зависимости от условий обучения. Способен применять методику дизайн-мышления для решения педагогических задач с учетом личностных потребностей обучающихся, оценки трудностей и перспектив при внедрении новых форм обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами экономических и экологических знаний, знает действующее законодательство в области охраны труда, противодействия коррупции, осознает морально-нравственную и правовую ответственность за коррупционные правонарушения. Грамотно использует знания о физиологии развития школьников, руководствуется принципами толерантности, диалога и сотрудничества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами академического письма, понимает и интерпретирует основные принципы работы с научным текстом, применяет их при написании научного текста; самостоятельно формулирует цели, задачи, гипотезу исследования, определяет его актуальность, структуру, обобщает и систематизирует научную информацию, корректно применяет методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает о лингвистических традициях и новациях, об этапах развития языкознания и литературоведения, основные лингвистические парадигмы, современные тенденции развития языкознания и мировой литературы, имеет представление о современном состоянии науки о языке; проводит различные виды анализа художественных произведений (филологический, лингвистический и др.)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует полученные теоретические знания и практические навыки, умеет составлять библиографию, систематизировать и обобщать теоретический и практический (методический, языковой) материал, вырабатывать рекомендации; умеет выражать, аргументировано отстаивать свою точку зрения, вступать в полемику, владеет основными приемами публичной речи."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07250 Технология перерабатывающих производств Goal (RU): Подготовка востребованных, инициативных, адаптированных к меняющимся требованиям рынка труда бакалавров, способных компетентно решать производственные задачи в области перерабатывающих производств | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять технологическое проектирование и эффективные проектные разработки на основе анализа технологических процессов предприятий перерабатывающих производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять компоненты технологического процесса на основе материального баланса с учетом нормы расхода сырья, полуфабрикатов, производственной рецептуры, пищевой и энергетической ценности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять новые методы организации технологического процесса производства на основе нормативных документов по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности, производственной санитарии и охране труда на производстве, сертифицировать и поддерживать в рабочем состоянии системы обеспечения качества и безопасности пищевой продукции "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать осуществление технохимического и микробиологического контроля качества основного и дополнительного сырья и готовой продукции на соответствие требованиям нормативной документации, взаимодействие с поставщиками сырья и материалов по вопросам качества и безопасности поставляемых продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки самообразования и самовоспитания, здорового образа в течение всей жизни, работать индивидуально и в команде.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать осуществление технохимического и микробиологического контроля качества, экспертного товароведческого исследования основного и дополнительного сырья и готовой продукции на соответствие требованиям нормативной документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественнонаучные, математические знания, социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научных и экспериментальных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками коммуникации и общения в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с пониманием принципов академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки, решать проблемы, оценивать риски, принимать решения и корректировать свои действия в соответствии с условиями рабочей ситуации при разработке технологий новых продуктов перерабатывающих производств в нестандартных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать действующие технологические процессы на базе системного подхода оценки качества сырья, технологического оборудования и требований к конечной продукции на основе анализа преимущества той или иной готовой продукции с учетом видов брака и способов его предупреждения при производстве пищевых продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и компьютерной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эксплуатировать современное технологическое оборудование на основе подбора и расчета производственных мощностей и загрузки оборудования в соответствии с требованиямитехникибезопасности и экологичностипроизводства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04110 Финансы и кредит Goal (RU): Целью образовательной программы 6В04110 «Финансы и кредит» является подготовка высококвалифицированных бакалавров в сфере финансовой деятельности, обладающих конкурентоспособным уровнем знаний, умений и профессиональных навыков в области финансов и кредита, достаточными для успешной работы в финансовой системе, способных быстро адаптироваться к быстро изменяющимся социально-экономическим условиям Казахстана и мировой экономики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "классифицировать знания, умения, компетенции в области основ гуманитарных и социальных, естественных наук, обладать навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, обрабатывать, анализировать и представлять информацию в том числе с использованием информационных и компьютерных технологий, знать основы искусственного интеллекта, уметь использовать методы научных исследований, знать теории основ экономики и права, основ финансовой грамотности, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять навыки обращения с современной техникой, выбирать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности, внедряя в деятельность фирмы новые виды техники и технологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, применять специальные методы анализа социально-экономических показателей результативности деятельности фирмы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основы организации финансово-бюджетного и денежно-кредитного регулирования, теоретические, практические аспекты функционирования финансово-банковской системы, зарубежный опыт организации государственных финансов и финансов корпораций, а также мировую практику использования финансово-кредитных инструментов для регулирования рынка;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять нормы, регулирующие бюджетные, налоговые, валютные отношения в области страховой, банковской деятельности, учета и контроля, осуществлять проектную деятельность в руководстве и команде для решения культурных и социально-экономических проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять соответствующие цифровые технологии, инструменты, базовые методы, теории при решении профессиональных задач и программ для анализа финансовой информации с целью принятия управленческих решений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь оценивать эффективность инвестиций, составлять бизнес-план и технико-экономическое обоснование проекта в целях обеспечения инвестиционной привлекательности фирмы и расширения масштабов бизнеса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь выявлять проблемы и тенденции развития казахстанского и мирового рынка ценных бумаг;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать ораторским искусством, грамотностью устной и письменной речи, публичным представлением результатов своей работы, отбором адекватных форм и методов презентации в целях развития мотивационной сферы обучающихся, их желания с интересом изучать экономические дисциплины;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть государственным и иностранными языками и эффективно применять в различных сферах и ситуациях общения; соблюдать нормы речевого этикета, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "изучать основы культуры безопасности жизнедеятельности, сформировать экологическое сознание, т. е. рассматривать вопросы безопасности и сохранения природной среды как важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять методы расчета основных аналитических показателей для оценки финансового состояния предприятия. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01501 Подготовка учителей математики Goal (RU): Подготовка компетентных специалистов, владеющих профессиональными компетенциями в области образования, способного работать в условиях рыночной экономики и обновленного содержания современного образования, конкурентоспособных бакалавров математики успешно осуществляющих исследовательскую и производственную деятельность в соответствии запросами рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Формировать качества личности, обеспечивающие глубокие специальные эмпирические и теоретические знания, умения и навыки практических и теоретических действий по теории и технологии обучения математике, по инновационным педагогическим технологиям, отвечающим актуальным задачам развития национальной системы образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать преподавание математических дисциплин в организациях средного образования и ТиПО в рамках обновленной программы обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технологии организации учебного процесса и проведения воспитательной работы в школах и внешкольных организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать основные этические ориентиры и ценности, морально-нравственную и правовую ответственность в обществе, практический потенциал межкультурного диалога, определяя роль преемственности поколений с целью формирования бережного отношения к материально- духовному наследию и национальному образу народа Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать педагогический процесс в условиях обновленного содержания образования, используя методы организации и управления инклюзивными процессами в образовании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатывать средства диагностики и управления данными для основной деятельности, применяя\nпрограммное обеспечение компьютерных технологий и сетей с целью сохранения, обработки и распространения информации, анализируя средства и методы обработки данных, способы осуществления цифровых коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья, при организации работы в педагогической деятельности, а также для формирования ответственного отношения к окружающей среде, личному здоровью как к личной и общественной ценности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать актуальные проблемы фундаментальной математики, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления, влияющие на потребность в постоянном обучении и способности стремиться к самосовершенствованию в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить различные математические модели для описания и различных явлений и фактов реальной действительности, проводить их качественный и количественный анализ, применяя накопленные знания, умения и навыки по фундаментальным дисциплинам в решении практических и прикладных задач современного образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать самостоятельные и самообразовательные работы учащихся по курсу школьной математики, в соответствии с основными фундаментальными направлениями математической науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять методы научных исследований и экономических расчетов, способы созданий стартапа, также определять основы предпринимательства с целью дальнейшего развития soft-skills в профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06107 Информационные системы и технологии Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов информационных систем, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями, соответствующих актуальным требованиям регионального, национального и международного рынка труда, имеющих углубленные навыки применения ИТ в сфере информационных систем, с развитой языковой компетентностью в информационно-коммуникационных технологиях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать экономико-организационные и правовые основы организации труда, организации производства и научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к разработке дизайна интерфейса, моделирования проектов, программных приложений на основе современных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить инсталляцию, настройку и обслуживание системного, инструментального и прикладного программного обеспечения вычислительных систем и сетей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать требования конфиденциальности и безопасности информационных вопросов в связи с реализацией, обслуживанием, мониторингом и использованием информационных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и применять положения и методы математических, естественных, экономических наук при решении задач информационных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать программные приложения с соответствующим программно-аппаратным обеспечением на основе современных методов и средств программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Понимать и использовать методы моделирования информационных процессов, соблюдать требования к созданию и развитию информационной системы и ее компонентов, выбирать соответствующие аналитические методы симуляции, алгоритмы и структуры данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать с большими базами данных. Установка, настройка, мониторинг функционирования систем управления БД, обеспечение ИБ, управление резервным копированием БД предприятия, развитие области деятельности предприятия в части обеспечения отказоустойчивости сервера(ов) БД, согласно профессионального стандарта "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть письменной и устной коммуникацией на родном и иностранном языке, использовать навыки управления информацией, проводить научные исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать компоненты компьютерных систем обработки информации и управления, модулей программ и программных комплексов заданного качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать концепцию развития и теорию информации в области программирования, компьютерного оборудования, компьютерных коммуникаций. Проектировать архитектуру ИТ-инфраструктур, согласно профессионального стандарта "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к обобщению и анализу, постановке целей и выбору путей ее достижения при проектировании информационных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Тестировать и отлаживать программные продукты различных систем, разрабатывать техническую документацию на продукцию в сфере ИКТ, согласно профессионального стандарта"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07503 Стандартизация, сертификация и контроль качества (по отраслям) Goal (RU): Целью образовательной программы 6В07503 Стандартизация, сертификация и контроль качества (по отраслям) является подготовка высококвалифицированных, востребованных специалистов на рынке труда по обеспечению качества и контроля продукции и услуг, обладающих предпринимательским мышлением для удовлетворения потребностей Жамбылского региона и экономики страны, отвечающих требованиям профессиональных стандартов, миссии института и национальной экономики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны обладать базовыми знаниями в области естественнонаучных дисциплин; анализировать результаты эксперимента методами математической статистики; использовать математические методы решения технических задач с использованием основных законов физики и химии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проводить разработку и экспертизу государственных стандартов и классификаторов технико-экономических показателей, международных, региональных, национальных стандартов и изменений к ним в установленном порядке; разрабатывать новые и пересматривать действующие стандарты. Обладать основными тенденциями в области IТ, представлять основные концепции разработки сетевых и веб- приложений для базы данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны понимать значимость выбранной профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; предложить оптимальные решения по управлению охраной труда на микроуровне, стимулирования работы по улучшению условий; владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации; оперировать основными категориями и понятиями религии, гендерной политики, экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны использовать требования гигиенического контроля и методы анализа качества продукции, оценки качества и микробиологической безопасности сырья и продуктов; определять факторы формирующие и сохраняющие качество и безопасность на всех этапах жизненного цикла продукции; обладать основными методами идентификации товаров и способов обнаружения и защиты товаров от фальсификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентны в вопросах определения санитарно-эпидемиологического состояния пищевых продуктов в вопросах применения правил и методик определения и контроля микробиологической безопасности пищевых продуктов, контролировании санитарно-микробиологическое состояние производства. Способны обладать нормативными документами отрасли гигиены и санитарии, ответственностью за нарушение порядка проведения гигиенической экспертизы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны выражать собственную оценку всему происходящему в социальной и производственной сферах; обладать особенностями деловой и учебно-научной речи; вступать в коммуникацию в устной и письменной формах для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения; логически верно, аргументированно строить устную речь, правильно письменно оформлять результаты мышления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны осуществлять контроль за соблюдением требований международных, межгосударственных и национальных стандартов, технических регламентов, стандартов организаций; применять на практике этапы и схемы сертификации продукции, услуг и процессов. Компетентны в области организационных, научных, методических и правовых основ обеспечения единства измерений и точности измерений, теоретических основ проведения поверки и калибровки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны планировать и осуществлять мероприятия по аккредитации органов по подтверждению соответствия испытательных центров и лабораторий; использовать НПА в области аккредитации в своей профессиональной деятельности; применять на практике реализацию требования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны классифицировать товары, идентифицировать их ассортиментную принадлежность, оценивать качество, диагностировать дефекты, определять градации качества, владеть основными методами и приемами проведения физико-химических методов анализа оценки качества и безопасности сырья; постановкой научно-технической проблемы, проводить теоретические и практические исследования, поиски, накопление и обработку научной информации; владеть основами изобретательства и патентным поиском."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентны в вопросах развития, разработки и внедрения систем качества на предприятии, информационного обеспечения системы качества, в вопросах креатива в управлении качеством продукции и услуг, в вопросах разработки и постановки продукции на производство, технологической и конструкторской подготовки производства. Способны обладать методами квалиметрии, алгоритмами квалиметрической оценки. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны разрабатывать программу аудита СМК и проводить внутренний аудит СМК; назначать корректирующие и предупреждающие действия, производить оценку соответствия требований стандартов, улучшать деятельность организации на основе применения современных СМК; построить систему менеджмента качества по МС ИСО 9000, как процесс создания менеджмента качества, как вид маркетинговой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны формировать инженерные мышления с помощью методов геометрического моделирования пространств и компьютерно-графических систем, знанием назначения и свойств материалов, области их применения; обладать умением изображать различные геометрические формы на чертежах и эскизы; читать технические и строительные чертежи. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентны применять на практике различные виды и типы испытаний в соответствии с нормативными техническими документами, проводить испытания на уровне современных требований при разработке, изготовлении и сертификации продукции. Способны анализировать состояние метрологического обеспечения, поддерживать в метрологический исправном состоянии средства измерений и контроля, планировать и выполнять процессы измерений, испытаний и контроля."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01610 История Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя истории, обладающего профессиональными ценностями, формирующие знания, умения, навыки и интеллектуально-нравственное развитие личности обучающего | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять триединство языков в профессиональной среде и в социуме с использованием навыков обучения и принципов академического письма и честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, порядочности, методов научного и экспериментального исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и компьютерной грамотностью, умением поиска, обработки, хранения и обобщения информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать междисциплинарный подход в исследованиях и в развитии профессионального мастерства на основе применения теоретических основ истории во взаимосвязи со смежными науками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять историко-сравнительный анализ в объективной оценке особенностей развития периодизации отечественной и всемирной истории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Учитывать особенности и потребности,обучающихся при планировании и проведения урока,используя современные технологии и методы преподавания, инструменты оценивания учебных достижений обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями о современных тенденциях развития направлений исторической науки, критически воспринимает и осмысливает концепции различных историографических школ, ориентируется в теориях отечественной и западной историографии и источниковедение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы анализа, экспертизы и оценивания артефактов смежных исторических дисциплин для полноценного воссоздания генезиса культуры народа, определения этногенеза и развития этнического процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять поведением обучающихся, мотивируя их учебно-познавательную деятельность, основываясь методикой воспитательной работы и современными концепциями воспитания, содействовать формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть инновационными подходами для достижения конкретных результатов в педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять организационными процессами, связанных с учетом и обеспечением сохранности исторических источников и объектов культурного наследия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и в команде, отстаивая свою точку зрения, корректировать свои действия и использовать различные методы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01508 Химия-Биология Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров, обладающих фундаментальными знаниями в области химии и биологии в сочетании с требованиями передовых инновационных технологий обучения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основы фундаментальных понятий и законов химии, атомно-молекулярного учения, структуры и физико-химических свойств веществ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками постановки, планирования химических и биологических экспериментов с использованием новейших достижений науки и техники, знает и соблюдает правила техники безопасности в химической и биологической лабораториях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует, интерпретирует и обрабатывает экспериментальные результаты работы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в информационно-понятийном поле естественно-научного знания, умеет пользоваться ими для решения различных практико-ориентированных заданий научно-лабораторного и учебного характера. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Связывает программы учебного материала химических и биологических дисциплин с повседневной жизнью и способствует развитию интереса к изучению химии и биологии у учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет принципы распространения, систематизации, эволюции и филогенетических связей растений, животных и микроорганизмов в окружающей среде в процессе обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может применить знания теоретических и экспериментальных основ обучения химии и биологии в управлении образовательным процессом инновационными технологиями."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07502 Стандартизация, сертификация и метрология (по отраслям) Goal (RU): Обеспечение качественной подготовки инновационно-ориентированных, конкурентоспособных специалистов по стандартизации, сертификации и метрологии в области потребительских товаров и услуг, отвечающих современным требованиям рынка труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и умеет критически осмысливать историю развития Казахстана, применяет социально-политические знания для эффективной социализации и адаптации в изменяющихся социо-культурных условиях; применяет методы и средства физической и экологической культуры, обеспечения безопасности и защиты в условиях чрезвычайных ситуаций; владеет методами научных исследований, основами экономики, права, антикоррупционной культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках, проявляет казахстанский патриотизм и социальную ответственность в практической деятельности и общении, демонстрирует культуру академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации, применяет методы и техники искусственного интеллекта к решению реальных проблем и задач в различных областях стандартизации, сертификации и метрологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает базовыми знаниями в области социально-гуманитарных и естественных наук, формирующими личность с широким кругозором мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет производить расчеты, применять знания физико-химических процессов, основ микробиологии и санитарии в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами стандартизации, сертификации, метрологии, пониманием нормативно-правовых и нормативных документов и порядка их применения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет квалиметрическую и экспертную оценку уровня качества продукции, процессов, услуг "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет идентифицировать продукцию, применять знания товароведения, технологии и экспертизы сырья, материалов, товаров и услуг "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и актуализирует нормативно-техническую документацию на технические объекты, относящиеся к производству, внедрению и продвижению на рынок продукции и услуг "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет дополнительными компетенциями в области, соответствующей выбранной программе MINOR "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает организацию, функционирование и совершенствование технологических/производственных процессов, системы управления производством предприятия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет технологией проведения работ по стандартизации, подтверждению соответствия и метрологии, навыками самоанализа, позволяющими эффективно осуществлять профессиональную деятельность "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01513 Кибер-Математика Goal (RU): Цель образовательной программы по специальности 6В01513–Кибер-Математика - подготовка учителя математики и разработчика цифрового контента с развитыми исследовательскими, лидерскими способностями, умеющих работать в команде с учащимися и способного к саморефлексии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействует в полиязычном и поликультурном социуме, решая задачи коммуникации в образовательном процессе, вовлекая обучающихся, их родителей (законных представителей), коллег и другими заинтересованными лицами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Инициирует и проводит исследования, направленное на оптимальное решение проблем образовательного процесса, используя количественные и качественные методы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает работу в команде и в классном коллективе, транслируя общекультурные и национальные ценности, целенаправленно осуществляя личностное развитие;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выступает перед общественностью и родителями с результатами собственной интеллектуальной деятельности, полученными на основе критического и статистического анализа данных педагогического процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит занятия по математике в организациях образования с использованием методов критического, развивающего, проблемного обучения в интеграции с другими предметами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает индивидуальные задания, задания для суммативного оценивания за раздел, задания для суммативного оценивания за четверть, цифровой контент (сайт, цифровые образовательные ресурсы, 3Д модель, приложения для мобильных устройств) при составлении краткосрочных планов, методических пособий и заполнении школьной документации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает учебную, исследовательскую, самостоятельную, творческую деятельность обучающихся в процессе преподавания математики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает адаптивные программы и индивидуальные траектории обучения детей с особыми образовательными потребностями путем применения результатов педагогических исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно разрабатывает проекты для устройств виртуальной, дополненной и смешанной реальности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведёт здоровый образ жизни для достижения физического, психического здоровья и активного долголетия как наивысшей индивидуальной и общественной ценности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01707 Иностранные языки (IP) Goal (RU): Подготовка учителя двух иностранных языков и литературы для всех типов региональных школ, владеющего методикой обучения 1 и 2 иностранного языка, организацией учебного процесса на основе технологий обучения иностранным языкам (STEM, CLIL, проектно-коммуникативный подход, технология развития критического мышления и др.) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на родном и иностранных языках, работает с профессиональными текстами на иностранном языке; осуществляет диалогическое взаимодействие между представителями разных культур в условиях международной или межкультурной коммуникации; применять различные способы и методы организации репродуктивных и продуктивных видов речевой деятельности для организации командной работы и управления экспериментальной деятельностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами устного и письменного общения на ИЯ в пределах изучаемой на курсе тематики, в соответствии с уровнем владения С1, С2 и со сферой и ситуацией общения; применяет знания и навыки в области грамматики, лексики, стилистики в объеме, требуемом международными экзаменами IELTS и TOEFL, TestDaF, DELF, TOPIK и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает как устную, так и письменную аргументацию проблемной темы в форме монологической, диалогической речи, в дебатной, дискуссионной форме обмена информацией в соответствии с уровнем В1, В2 владения первым и вторым иностранным языком; правильно и уместно употреблять лексические и грамматические конструкции, содержащие специфическую лексику по представленным в программе темам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует IT-технологии, Web ресурсы и инновационные подходы при организации, проведении оценивания, мониторинга результатов учебных достижений обучающихся, а также составлении контрольно-измерительных материалов по английскому языку оценивании как в оффлайн, так и в онлайн-средах; организовывать взаимодействие учителя и ученика на основе подхода, ориентированного на ученика, используя критическое мышление и рефлексию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует медиаконтент на иностранном языке в профессиональных целях; применяет принципы межкультурного общения и знания в области зарубежной литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует теоретические базовые знания изучаемых иностранных языков в профессиональную сферу; осуществляет межкультурное общение с учетом национально-культурной специфики изучаемого языка в соответствии с требованиями международного стандарта владения иностранными языками, предусматривающего уровневый подход."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить и использовать междисциплинарные знания в целях профессионального развития, а также для решения исследовательских и практических задач в рамках преподавания иностранных языков и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь свободно оперировать понятиями и категориями в области лингвистики в процессе осуществления профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет языковые средства в зависимости от содержания речи, обстановки общения, цели высказывания с учетом стилистических норм; проводит сравнительно-типологический анализ языкового материала с учетом сопоставления систем родного и иностранного языков для предотвращения типичных ошибок в процессе преподавания иностранного языка; организовать рефлексивную, творческую деятельность учеников на уроках иностранного языка с учетом образовательных потребностей и знаний родного и иностранных языков обучающимися."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы, средства и формы преподавания иностранных языков в школе с применением IT-технологии, учитывая возрастные особенности обучающихся; проводит исследовательскую работу в области преподавания языков; осуществляет сравнительный анализ различных лингводидактических систем, подходов, принципов, содержания, технологий обучения таких как, STEM, CLIL. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07200 Производство пищевых продуктов Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров, владеющих профессиональными навыками в области производства продуктов питания отвечающих современным требованиям рынка труда, а также способных решать производственные задачи для обеспечения стабильных технологических процессов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать и описать характеристику сырья, полуфабрикаты и готовую продукцию, закономерности процессов в производстве продовольственных продуктов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания в области социально-гуманитарных и естественных наук, формирующих личность с широким кругозором мышления, и демонстрировать понимание принципов формирования основы антикоррупционной культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать отечественную и зарубежную нормативно-техническую документацию в профессиональной деятельности, в т.ч. при разработке технологической документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск, синтез и анализ информации по заданному объекту с целью дальнейшего инженерного проектирования производства и техники безопасности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать на практике применение основных законов физики, математики, химического и микробиологического анализа при решении конкретных технологических задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками анализа информационно-коммуникационных и цифровых технологий, IT и цифровой культуры в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межкультурные и профессиональные коммуникации с навыками информационной грамотности, свободного общения на государственном, русском и иностранном языках "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания в области экономики, предпринимательства и бизнес планирования для повышения эффективности производства продукции пищевой промышленности и общественного питания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать мероприятия по совершенствованию и оптимизации действующего технологического оборудования и процессов на базе системного подхода к анализу качества сырья, требований к конечной продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять изыскания для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием аппаратуры и методов исследования свойств сырья, полуфабрикатов и готовой продукции при создании новых продуктов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать актуальные знания общих и специализированных технологий пищевых производств и организовывать технологический процесс на предприятиях общественного питания"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01408 Начальная военная подготовка и физическая культура и спорт Goal (RU): Подготовка учителей в области военно-спортивной деятельности, обладающей гражданской позицией, нравственными качествами, чувством ответственности, самостоятельностью в принятии решений, инициативой, толерантностью, способностью успешной социализации в обществе, пропаганде здорового образа жизни, способности направленного использования разнообразных средств и методов физической культуры для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать прикладные методы исследовательской деятельности и академического письма, использует практические знания для эффективной организации работы лидеров в молодежной среде, включая творческие объединения и союзы; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознать и конструировать педагогический процесс формального и неформального военно-технологического образования с опорой на психологию и физиологию развития школьников; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать методологические основы педагогической науки, а также педагогический процесс общеобразовательной школы; проектировать, отбирать и применять современные методы обучения и воспитания в области начальной военной и технологической подготовки; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания военной педагогики и психологии, методы исследования, программирование и современные информационно-коммуникационные технологии для решения практических задач в преподавании начальной военной подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать и создавать в учебно-воспитательном процессе информацию в области начальной военной и технологической подготовки из разных источников с использованием технологических достижений и новых методик с активным привлечением достижений техники;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать теоретические основы и технологии обучения начальной военной подготовки и ее смежных дисциплин общеобразовательной школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать педагогический процесс в рамках военного образования на основе менеджмента, технологии измерения достижений учащихся, современной методики преподавания начальной военных дисциплин и цифровой культуры, в том числе и в условиях инклюзивного образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Адаптировать философские, социологические, политологические, культурологические и психологические аспекты современной науки, а также техник эффективной межкультурной коммуникации, используя потенциал культуры, понимая и соблюдая принципы и поддерживая культуру академической честности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать материал по основам экономики и бизнеса, предпринимательства и лидерства, безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни, экологии и устойчивого развития, правовой и антикоррупционной культуры в целях совершенствования военно-технологического образования, владеет навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять и аргументировать собственное мнение по проблемам и перспективам развития военно-технологического образования на государственном, русском и иностранном языках; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Классифицировать современные процессы историко-политического характера, внедряя в образование приоритеты политики формирования нового исторического сознания казахстанцев; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать образовательный процесс, основанный на технических достижениях с применением новейших аппаратно-программных средств и возможностей разнообразных информационных ресурсов; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07101 Химическая инженерия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров химиков-инженеров, способных решать профессиональные задачи в разнообразных ситуациях трудовой деятельности, в соответствии с требованием работодателей и государственных стандартов в научной или профессиональной области. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные мировоззренческие и методологические вопросы, включая междисциплинарные аспекты, возникающие в современном периоде развития науки, в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать теорию обучения и их применение в практике, владеть современными педагогическими технологиями, разрабатывать учебные материалы и методики обучения, а также проектировать оценочные инструменты, развивать навыки лидерства и управления персоналом, а также развивать коммуникативные способности и управление конфликтами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математические методы для моделирования процессов, связанных с нефтехимической промышленностью; разрабатывать и адаптировать математические модели для описания различных технологических процессов в нефтехимической отрасли; применять полученные знания и навыки для решения практических задач и оптимизации технологических процессов в нефтехимической промышленности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать, формулировать и внедрять новую информацию о химических веществах и процессах для использования в научных и образовательных целях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания и методы анализа и обработки данных, статистических методов для оценки производственных процессов, математических моделей для описания производственных систем, анализ эффективности производства с точки зрения бизнес-показателей, а также использование современных информационных технологий для сбора, обработки и анализа данных в реальном времени, предусматривая решение вопросов конфиденциальности и безопасности данных при работе с информацией о производственных процессах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками анализа и оценки воздействия технологических процессов на окружающую среду, разрабатывать и применять экологически эффективные инженерные решения, знать современные методы и технологии в области экологической инженерии и управления ресурсами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и использовать основные свойства полимерных материалов, разрабатывать инновационные технологии в области полимерных атериалов, применять современные методы исследования полимеров;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные тенденции и технологические новинки в области энергосбережения, анализировать и оценивать энергоэффективность технологий и процессов, овладевать навыками работы с инженерным программным обеспечением и технической документацией, связанной с энергосберегающими технологиями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы оптимизации для улучшения производственных процессов; разрабатывать сложные инженерные проекты с учетом технических, экономических и экологических аспектов; понимать основные принципы экономики и управления в области химической инженерии;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01115 Онкология радиационная Goal (RU): Целью резидентуры «Онкология радиационная» является обеспечение подготовки квалифицированных, конкурентоспособных кадров врачей лучевой терапии, отвечающих современным требованиям к качеству врачей специалистов для самостоятельной работы по специальности «Онкология радиационная», обладающего системой универсальных, профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в организации и оказании медицинской помощи онкологическим пациентам, нуждающихся в лучевой терапии в высокотехнологичных центрах радиологических обследований (ВЦРО). Научить резидента радиационного онколога постоянно совершенствовать профессиональные навыки | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 - способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1 - способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 - эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8 - способен активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 - способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7 - способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 - способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 - способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11105 Менеджмент туризма Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных туристских кадров, способных к организационно-технологической деятельности в области управления и реализации инновационных проектов, к непрерывному профессиональному самосовершенствованию, к рациональному использованию туристских, историко-культурных и природно-климатических ресурсов для повышения эффективности экономической деятельности предприятий сферы туризма Республики Казахстан | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимания профессиональной деятельности специалиста индустрии туризма в условиях полиязычного общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне знания в области организации высшего образования с традиционным и инновационным подходом к методике преподавания туристских дисциплин для подготовки квалифицированных специалистов индустрии туризма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации о формировании экономических взаимосвязях международного туристского бизнеса и элементов управления им, в контексте основ финансового менеджмента, стратегического планирования, маркетинга и менеджмента с целью организации эффективного управления туристским бизнесом на международном и региональном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном, научно-практическом уровне знания в области организации исследований по направлению развития туризма, проектирования, создания и управления туристским предприятием в соответствии с традиционными и инновационными методами и методиками в области разноуровневых, научных, экономических, статистических, маркетинговых, управленческих и иных актуальных направлениях современной туристской науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать профессиональный подход к стратегическому и операционному управлению туристским бизнесом, через нормы, принципы и ценности бизнес-среды используя психологические закономерности в управленческой деятельности, основанные на знаниях психологии делового общения, закономерностях эффективного функционирования предприятия и деятельности сотрудников туристской компании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки эффективного экономического, стратегического, финансового управления туристским предприятием и туристскими дестинациями, а также индустрией туризма и социокультурным сервисом в целом, с целью их качественного и количественного совершенствования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01407 Трудовое обучение и основы предпринимательства (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, способного к реализации формального и неформального образования в области трудового обучения, направленного на освоение различных форм и практик творческого самовыражения, а также современной теории и практики предпринимательства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать закономерности, факты и феномены историко-политических, философских, социологических, культурологических и психологических аспектов современной науки, включая положения абаеведения для обогащения образования в области трудового обучения и предпринимательства; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать собственное мнение по проблемам и перспективам развития артобразования на государственном, русском и иностранном языках, включая использование современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий, а также обладать навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы анализа в области экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, экологии и безопасной жизнедеятельности для решения учебно-практических и профессиональных задач в области трудового обучения и предпринимательства, а также понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основами педагогико-психологических исследований, взаимодействия и коммуникации, оценивания и развития на основе физиологического развития детей разных возрастов, включая инклюзивное образование в области трудового обучения и предпринимательства; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– знать методы научных исследований и академического письма, применяя их в технологии преподавания, планирования и индивидуального обучения, а также инноваций в области трудового обучения и предпринимательства, включая формальное и неформальное образование; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и практические навыки в области рисунка, живописи, композиции, истории искусства, инженерной графики и начертательной геометрии, художественной обработки различных материалов (металл, ткачество, технологии швейных изделий и т.д.), культуры дома и питания, основ дизайна и компьютерной графики в педагогической и творческой деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать факты и закономерности арт-менеджмента и предпринимательства, маркетинга, рекламы, применяя их в учебно-воспитательном процессе школы и собственной деятельности, а также обладать навыками обучения, необходимые для самообразования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать педагогический процесс в системе формального и неформального образования в области трудового обучения и предпринимательства на основе последних достижений педагогики и отрасли;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать творческую работу в области рисунка и живописи, декоративно-прикладного искусства (по видам), скульптуры, керамики, дизайна, цифровых форм искусств, основываясь на колористике и цветоведении;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать методы и технологии отечественного и мирового образования в области трудового обучения и предпринимательства с целью создания креативной среды и реализации учебно-исследовательских проектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методикой создания чертежи, схем изделий и других графических построений в области проектирования и макетирования, включая ручной и машинный способы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать последние достижения мировой и отечественной методики преподавания трудового обучения и предпринимательства в собственной преподавательской деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07106 Приборостроение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров электротехнического профиля, обладающих теоретическими и практическими знаниями микропроцессорных систем управления и робототехники, умениями и навыками проведения научно-исследовательских работ и передачи знаний обучающимся, способных к самостоятельному мышлению и обеспечению прогрессивного научно-технического, социально-экономического и культурного развития общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность применения возобновляемых источников электроэнергии в системах управления технологическими процессами промышленнсти и транспорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать теоретические и практические знания в области современных педагогических методов преподавания в вузе и колледже."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки проведения аудиторных учебных занятий, организации и планирования научно-исследовательских работ, оформлении и написании магистерских диссертаций и проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь организовать модернизацию контрольно-измерительного оборудования производственных предприятий различных отраслей экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками управления проектами по внедрению современных микропроцессорных систем управления и способов их эффективной эксплуатации в технологический процесс производства. Разработка технического задания, требований и условий на проектирование электронной аппаратуры, комплексов и систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь способность эффективно использовать современные компьютерные и информационные технологии, цифровую технику и программное обеспечение в решении научно-технических задач приборостроения. Использовать измерительного оборудования для настройки составных частей электронных комплексов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь самостоятельно анализировать научно-технические проблемы электронного приборостроения, моделировать технологические процессы и проводить научные эксперименты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать свой интеллектуальный уровень на основе знаний философии науки, педагогики высшей школы, иностранных языков и психологии управления. Способность приобретать новые знания, умения и расширять свое научное мировоззрение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками работы с системой автоматического проектирования и использования прикладных программ при разработке современных приборов и систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать теоретические и практические знания в области современных интеллектуальных систем управления и нанотехнологий, диагностики и надежности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01136 Общая хирургия Goal (RU): Целью ОП является подготовка квалифицированного специалиста врача-хирурга, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности по специальности «Общая хирургия».
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен установить и сформулировать клинический диагноз, провести дифференциальную диагностику, назначить полный план обследования и лечения, а также оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи у пациентов с хирургической патологией.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06112 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных на рынке труда специалистов по вычислительной технике и программному обеспечению, обладающих необходимыми знаниями в сфере информационно коммуникационных технологий для работы в различных областях человеческой деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь потребность к постоянному совершенствованию и углублению своих знаний, уметь выявлять и анализировать проблему, аргументировать выводы и грамотно оперировать информацией, быстро адаптироваться к изменению внешних условий, работать в команде и творчески мыслить."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и применять возможности информационных технологий и компьютерных систем в научных исследованиях и различных областях деятельности; Уметь выполнять в области профессиональной деятельности проектную, исследовательскую, технологическую и эксплуатационную виды деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь базовые знания в области гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, необходимых для формирования высокообразованной личности; владеть способностью обсуждать этические и моральные аспекты в обществе, культуре и науке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь знания о тенденциях развития микроэлектроники и микропроцессорной техники, о перспективных схемотехнических решениях в области цифровой и аналоговой техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями о современных языках программирования, их области применения и особенностях; с объектно-ориентированными языками программирования; навыками создания кроссплатформенных приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать инструктивную документацию по программным средствам, формировать знание нормативных и правовых документов в области IT –технологий и основ производственных отношений с учетом различных факторов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать и проектировать элементы математического, информационного и программного обеспечений объектов в области профессиональной деятельности; владеть способностью решать ситуационные проблемы на базе математического аппарата."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные понятия, схемы и методы, используемые при проектировании, разработки и эксплуатации современных баз данных; владеть знаниями и навыками статистической и аналитической обработки данных с помощью современной компьютерной техники и информационных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками проектирования и создания элементов программных облачных комплексов с помощью инструментальных средств, навыками оценки и выявления рисков применения облачных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь инсталлировать, настраивать и обслуживать системное и прикладное программное обеспечение. Знать основные подходы к разработке параллельных программ; основные технологии и модели параллельного программирования; методы создания параллельных программ для типичных задач многопоточного программирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками разработки веб-приложений, выполнять отладку, тестирование и администрирование интернет. Знать передовые методы защиты конфиденциальной информации и способах эффективного реагирования в случае инцидента безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками автоматизированного моделирования и проектирования электронных программных комплексов и описания проектов различной степени сложности, иметь знания в области инженерно-технического конструирования, иметь навыки для решения научных задач в сфере робототехники. Создавать системы, способных выполнять задачи, обычно ассоциируемые с человеческим интеллектом, такие как обучение, рассуждение, принятие решений и взаимодействие с окружающей средой. Разрабатывать алгоритмы, анализировать данные и создавать программное обеспечение для решения сложных задач, требующих интеллектуального подхода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы организации и функционирования компьютерных сетей, сетевые протоколы и базовые технологии, необходимые для решения задач профессиональной деятельности; уметь осуществлять подбор технических и организационных мероприятий по обеспечению безопасности информации в компьютерных системах и сетях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать компьютерные программы для решения инженерных задач, создавать и обрабатывать изображения с использованием компьютерных технологий, владеть навыками работы в графических редакторах, создания графических объектов любой сложности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развить аналитические способности по управлению собственным денежным бюджетом, планирование личного бюджета, применение финансовых продуктов и инструментов инвестирования на основе оценки влияния финансовых рисков, кризисов, мошенничества и других неблагоприятных факторов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04103 Деловое администрирование (МBA) Goal (RU): Подготовка профессионалов, обладающих современными управленческими знаниями и практическими навыками, необходимыми для принятия эффективных стратегических решений в динамично развивающейся бизнес-среде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать сущность бизнеса и Стратегического управления организацией, определять миссию и цели организации, анализировать ее сильные и слабые стороны в конкурентной среде, вырабатывать на этой основе стратегию организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Стратегически позиционировать организационную единицу, продукт или услугу/новую концепцию продукта или услуги для достижения успеха на национальном и международном рынке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современным аналитическим инструментарием менеджмента, методологией системного подхода к организации, методами диагностики, анализа и решения проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать концепции информационных технологий и как информационные технологии могут повысить производительность организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать взаимодействия с заинтересованными сторонами (стейкхолдерами), использовать современные прикладные технологии в области стратегических коммуникаций, понимать принципы работы в условиях внешнего контекста в долгосрочной перспективе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эффективные коммуникации, деловую переписку, владеть искусством презентаций, ведения переговоров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать эффективную команду, выстраивать систему мотивации и коммуникации внутри команд и организации, в соответствии с миссией, ценностями и корпоративной культурой организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать этический анализ и принципы для принятия обоснованных решений, обеспечения целостности организации и поведения на профессиональном "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять перспективу своего карьерного роста и личные ориентиры для достижения успеха в бизнесе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать междисциплинарный (предметно-специфический) подход и инструменты для анализа сложных бизнес-проблем и ситуаций. Определять ключевые проблемы, использовать маркетинговый и финансовый подходы к решению проблем в управлении организацией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области бизнеса и управления для разработки инновационных идей, и принятия креативных решений стратегических задач, способствующих росту организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать предпринимательский процесс, создавать и развивать бизнес или разрабатывать предпринимательские проекты в рамках существующей организации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04202 Юридическое сопровождение предпринимательской деятельности Goal (RU): Подготовка высокопрофессиональных, конкурентоспособных юристов, обладающих фундаментальными знаниями в сфере правового регулирования предпринимательской деятельности, владеющих методами правового обеспечения защиты прав и интересов субъектов предпринимательства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует фундаментальные знания о правовой системе Казахстана, природу и сущность государств, знание общих закономерностей развития Республики Казахстан и зарубежных стран. Показывает навыки использования не только нормативно-правовых актов, но и личную и профессиональную конкурентоспособность. Использует на практике навыки работы с правовыми актами и анализа правовых источников, применяя при этом способность анализировать различные правовые явления, юридические факты, правовые нормы. Выстраивает убедительную аргументацию при решении проблем, навыков обобщения, анализа, постановки цели и выбора путей их достижения, по составлению различных видов юридических документов. Объясняет и анализирует законы и закономерности мировой политики и современных политических процессов, формулируя при этом, собственную нравственную и гражданскую позицию.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает навыки убеждения, критического мышления, принятия самостоятельных решений и отстаивания собственной позиции, коммуникационные способности.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает способность к обучению и мобильности для развития компетенций, необходимых для адаптации к меняющемуся рынку труда. Показывает культуру мышления, основанную на передовых знаниях юриспруденции, способность к обобщению, анализу, восприятию информации. Показывает способность применять методы сбора маркетинговой информации, методы исследования конъюнктуры рынка.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает знание основ маркетинга и менеджмента, бизнес планирования, научной терминологии экономической науки.\nВыявляет и содействует пресечению правонарушений в сфере предпринимательской деятельности. Выявляет проблемы при оказании правовой помощи субъектам права в реализации их прав и обязанностей в конкретных жизненных ситуациях. Объясняет основные институты административного права и умеет применять их на практике.\n\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием философских, историко-культурных, правовых понятий и категорий, предпринимательских и экологических знаний в различных сферах жизнедеятельности, основанных на инновационных стратегиях в данных областях. Демонстрирует навыки использования методов научных исследований и академического письма, применяя деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках. \nДемонстрирует навыки противостояния коррупционным проявлениям. Понимает значение принципов и культуры академической честности.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет нормативно-правовые акты Республики Казахстан и зарубежных стран и нормы международных договоров. Анализирует особенности конституционно-правовых аспектов положения граждан, государства и общества. Применяет полученные навыки и умения в профессиональной деятельности юриста при классификации и квалификации составов правонарушений, выявляет их соответствующие причины и предлагает пути их устранения. Анализирует особенности конституционного строя Республики Казахстан, финансовое положение предприятии.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и интерпретирует риски, возникающие у предпринимателей при выполнений тендерных обязательств, а также анализирует инвестиционно-лизинговые проекты, разрабатывает различные схемы лизинга, применяет финансовый и страховой инструментарий. Определяет основные требования к информационной безопасности. Делает выводы по оценке эффективности управления денежными потоками предприятия.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает знание основ трудового законодательства Республики Казахстан. Анализирует юридические факты и возникающие в связи с ними семейные правоотношения. Применяет на практике знания по правильному составлению и оформлению юридических документов, связанных с наследственным правом и охранной объектов интеллектуальной собственности. Определяет и применяет нормы экологического и земельного права. Обобщает опыт адвокатской практики.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует на всех стадиях государственных закупок путем дачи юридической консультации. Анализирует прогнозы посредством разных методов и моделей для снижения рисков в предпринимательской среде.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и правильно применяет правовые нормы национального и международного права. Защищает права предпринимателей при возникновении правовых споров с налоговыми органами, другими государственными органами и иными лицами. Анализирует причины возникновения коррупционных рисков при взаимоотношениях с государственными органами. Показывает знания налогового и таможенного права, основ бухгалтерского учета и налогообложения. Применяет меры по разрешению разногласий по проектам договоров. Производит оценку фактических обстоятельств, установленных по уголовным, гражданским и административным делам, показывая при этом знание по подготовке процессуальных документов и заключении по соответствующим видам. \n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11303 Цифровая логистика Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в области цифровой логистики, способных использовать новейшие технологии в управлении и оптимизации логистических процессов на основе инновационных подходов цифровизации в цепях поставок | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать выносимые суждения, проводя анализ и формулируя выводы с учетом социальных, этических, экологических, государственных и научных норм"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять приверженность к социальной ответственности, нравственному и физическому самовоспитанию и самосовершенствованию, основываясь на принципах справедливости, порядочности и равенства возможностей развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять системное критическое и креативное мышление для решения профессиональных задач и проведения учебно-практических исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать эффективную устную и письменную коммуникацию на государственном языке и языке межнационального общения, а также на иностранном (английском) языке, для межличностного, межкультурного взаимодействия и решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать полный цикл проектно-предпринимательской деятельности, применяя и тестируя инновационные технологии создания ценностных продуктов и услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять и применять основные парадигмы и концепции, связанные с бизнесом и экономическими отношениями, включая менеджмент, маркетинг и финансы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подбирать и использовать современные информационно-коммуникационные технологии для решения задач в области профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание основных концепций и инструментов, связанных с бизнесом и потребностями рынка, для решения практических задач на основе системного и междисциплинарного подхода, а также самостоятельного развития в разных профессиональных сферах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и способности понимания для решения задач в функциональных областях логистики с применением автоматизированных средств обработки информации в цепи поставок "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность принимать стратегические, тактические, оперативные и управленческие решения и оценивать полученные результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать существующие логистические бизнес-процессы и проектирование оптимальных решений при управлении потоками цепей поставок, систематизации контроллинга цифровой цепи поставок на локальном и глобальном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать машинное обучение, инновационные системы и цифровые технологии логистики в управлении грузовой и коммерческой работой, предоставления услуг по цифровизации процессов в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы моделирования и проектирования для демонстрации различных моделей движения товаров и услуг с учетом логистической инфраструктуры "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04109 Digital маркетинг Goal (RU): Целью образовательной программы «Digital маркетинг» является комплексная подготовка специалистов, способных профессионально вести маркетинговую деятельность и бизнес, используя передовые достижения маркетинговых, информационных и коммуникационных технологии с целью продвижения товаров и услуг. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет интерпретировать основные элементы гуманитарных и общественных наук и выделять этические и социальные ценности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен писать и представлять академические и базовые тексты на двух других языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен анализировать фундаментальные аспекты экономической теории на микро - и макроуровнях и маркетинговую деятельность коммерческой фирмы с использованием знаний по математике и статистике,эконометрика"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решает задачи в области основы экономики, менеджмента, маркетинга, необходимые для формирования экономического мышления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет оценивать эффективность маркетинговых мероприятий, производственно-экономического потенциала предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет анализировать навыки формирования потребительских предпочтений покупателей с использованием базы данных BigDate и визуализацией данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет определять элементы системы маркетинговых коммуникаций и инструментов брендинга и применять их при разработке стратегий маркетинга и управления торговыми марками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен сравнивать маркетинговые стратегии для формирования планов маркетинга при организации коммерческой деятельности и разработке стратегических маркетинговых задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрирует теоретические основы классического маркетинга и методы маркетинговых исследований для решения конкретных практических задач в различных отраслях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет продвигать товары и услуги через социальные сети используя Digital технологии в маркетинге "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07110 Робототехнические системы Goal (RU): Качественная подготовка квалифицированных конкурентоспособных специалистов в области робототехнических систем, c фундаментальными знаниями в области математики, естественных наук, техники, информационных технологий и способных применить их для анализа, проектирования и управления механических, электрических и электронных узлов мехатронных и робототехнических систем для образовательных и исследовательских учреждений и различных автоматизированных и роботизированных производств. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять комплексный анализ научно-технической информации отечественного и зарубежного опыта в области разработки и исследования роботов, мехатронных и робототехнических систем с целью исследования и разработки новых моделей и совершенствования существующих роботов и робототехнических систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть физико-математическим инструментально-научным аппаратом, необходимым для описания технических характеристик роботов, мехатронных и робототехнических систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновать структуру и основные стадии проектирования робототехнических систем для формирования конструкторской и технологической документации механических, электрических и электронных узлов мехатронных и робототехнических систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изготовлять и собирать проектируемые модули роботов и робототехнических систем соблюдая технологический процесс и график;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять необходимые расчеты электрических цепей аналоговых и цифровых электронных устройств и проектирование устройств роботов и робототехнических систем в соответствии с техническим заданием;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить кинематический и прочностной расчеты механических узлов роботов и робототехнических систем для конструирования новых или модернизации существующих робототехнических систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные компьютерные системы проектирования при моделировании и проектировании модулей манипуляторов и роботов; применять методы искусственного интеллекта при проектировании систем управления мехатронными и робототехническими системами для решения задач планирования, принятия решений и распознавания образов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критический оценивать тенденции применения пакета современных программ в робототехнической системе для управления роботами и обработки информации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции; анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции; использовать основы экономических и правовых знаний в различных сферах деятельности; проводить обоснованную оценку экономической эффективности внедрения проектируемых робототехнических систем; пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; обеспечивать экологическую безопасность проектируемых устройств автоматики и их производства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в проведении предварительных испытаний составных частей опытного образца робота или робототехнической системы по программам и методикам;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать исходные данные по конкретно-полученному техническому заданию; проводить лабораторные и численные эксперименты, оценивать точность и достоверность результатов проектирования и моделирования роботов и робототехнических систем; контролировать качества работ, выполненных промышленными роботами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать во внедрении результатов исследований и разработок в производство роботов и робототехнических систем, работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; быть способными к коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия и иметь системное мышление."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М01504 Биология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов-преподавателей биологии, востребованных на рынке труда, обладающих профессиональными знаниями и компетенциями в сфере методов обучения и достижений современной биологии, навыками использования инновационных технологий обучения, учебно-методической и проектной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять новые методы оценивания на основе эффективного использования мультимедийных средств инновационного образования в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение использовать специальные педагогические технологии в инклюзивном образовании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять новые знания и навыки в области биологии и компьютерно-инновационных технологий моделирования биологических процессов. Уметь использовать современные подходы в преподовании анатомии и физиологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать предположения, применяя точные статистические методы при создании гипотез, анализе и получении результатов для исследовательской работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать предметные знания и умения путем интеграции языковых правил, методов CLIL, PBL с содержанием предмета с целью дальнейшего применения языка в сфере профессиональной коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Основываясь на принципах истории науки, философии образования, педагогики, психологии, уметь анализировать мировоззренческие и методологические вопросы, применять знания методологии исследования в профессиональной деятельности в процессе творческой интерпретации полученных данных "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методы исследования биологических процессов на молекулярно-биологическом уровне с помощью компьютерных технологий и анализировать клеточные процессы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать педагогические методы исследования, осуществлять и оценивать научные исследования в соответствии с задачами и методологией научного направления в области биологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Бухгалтерский учет и аудит Goal (RU): Целью программы является подготовка высококвалифицированных кадров для бухгалтерского учета и аудита, владеющих поликультурностью, коммуникативными навыками, способных творчески и высокопрофессионально решать социально значимые задачи в сфере деятельности на современном научно-практическом уровне, а также обладающих высокой социальной и личной ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность в области бухгалтерского учета, аудита и налогообложения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные информационные технологии для сбора и обработки данных необходимых для составления финансовой и налоговой отчетности, принятия управленческих решений, надобностей внутреннего и внешнего контроля. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и применять ключевые принципы бизнес администрирования и лидерства (в области менеджмента, маркетинга, операционного менеджмента и делового законодательства), и синтезировать теорию и практику при решении аналитических управленческих задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать, классифицировать, синтезировать и анализировать информацию о деятельности предприятия с использованием инструментов управленческого учета, для решения операционных и стратегических задач по управлению предприятием. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инструменты математического и статистического анализа, и современные информационные технологии при решении управленческих задач в бизнес процессах и проектах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять существующие и потенциальные проблемы, связанные с этикой, ответственностью и устойчивым развитием в области бухгалтерского учета и аудита, и давать рекомендации, применяя основные теории и концепции этики, ответственности и устойчивого развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и навыки владения вторым иностранным языком для эффективной устной и письменной бизнес коммуникации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать данные о бизнес транзакциях предприятия, анализировать их и составлять финансовую отчетность применяя принципы международных стандартов финансовой отчетности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать риски, выбирать и применять необходимые процедуры контроля и аудита, составлять заключение и представлять его заинтересованным сторонам. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы сбора информации о бизнес процессах и составления финансовой отчетности, а также финансового анализа и рационального использования ресурсов компаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять налоговые декларации для физических и юридических лиц в соответствии с требованиями законодательства и налогового кодекса. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02193 Инструментальное исполнительство - Струнные инструменты-АВАК Goal (RU): Цель образовательной программы «Инструментальное исполнительство - Струнные инструменты - АВАК» — подготовить специалистов, которые успешно смогут работать в выбранной области, обладая как универсальными, так и специфическими навыками, способствующими их социальной мобильности и стабильности на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки игры на струнных инструментах, уметь грамотно исполнять нотный материал произведения, владеть техникой исполнения произведений различных стилей и жанров, обладать устойчивым стремлением к постоянному профессиональному росту, вести концертную деятельность в качестве солиста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть разносторонними знаниями о репертуаре для квартета, практически применять знания, умения и навыки игры в квартетном классе, вести концертную деятельность в качестве солиста в составе квартета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исполнять партии в ансамблях/камерных ансамблях, вести сольную концертную программу различных жанров, уметь раскрыть художественно-исполнительские задачи в ансамблевом исполнении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки изучения оркестровых репертуаров различных жанров и стилей, знать выразительные и технические возможности родственных инструментов их роли в оркестре, ансамбле, дуэте, базовый репертуар оркестровых инструментов и переложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными приемами игры на дополнительном инструменте, демонстрировать навыки игры музыкальных произведений на дополнительном инструменте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать музыкально-исторические знания с целью их творческого использования в исполнительской и научной деятельности, знать принципы работы современных информационных технологий, нормативно-правовые акты, документы в области культуры и искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть систематизированными теоретическими и практическими знаниями анализа музыкальных произведений с целью их использования в профессиональной деятельности; знать общие закономерности тональной гармонии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями истории исполнительского искусства; осуществлять собственную интерпретацию произведения на основе художественно-исполнительского анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать специфику методической деятельности в области педагогики; планировать учебный процесс в классе по специальности, знать педагогический репертуар; демонстрировать знания приемов в педагогической деятельности и инициативу в решении педагогических и художественно-исполнительских проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и поддерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работать над повышением уровня нравственной и правовой культуры. Управлять сферой культуры и вести бизнес. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11110 Туризм Goal (RU): Цель образовательной программы: подготовка востребованных высококвалифицированных кадров в сфере услуг, способных осуществлять профессиональную деятельность, направленную на совершенствование индустрии туризма и гостеприимства в рамках глобализации и цифровизации туристской отрасли | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает информационной и вычислительной грамотностью, духовной и социальной ответственностью, методами научных и экспериментальных исследований на основе цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научного и экспериментального исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит деловые переговоры и осуществляет документооборот на государственном, русском и иностранном языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет разрабатывать новые туристские проекты, соответствующие требованиям туристской индустрии, выявлять приоритетные направления в проектировании с учетом международной классификации и сезонности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает текущее состояние и особенности индустрии туризма и гостеприимства для реализации основных технологических процессов бизнеса на основе современных IT технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет маркетинговые инструменты при пакетировании туристских услуг в позиционировании и продвижении брендов туристских дестинаций на отечественных и зарубежных рынках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает туристские маршруты с учетом анализа текущего состояния мировой и отечественной транспортной логистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет и минимизирует риски при предоставлении услуг потребителям туристской индустрии на основе инновационных технологий в условиях устойчивого развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами научных исследований и применяет их результаты в практической туристской деятельности, влияющих на повышение уровня рентабельности предприятия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит анализ безопасности всех видов туристских перевозок на основе нормативно-правовых и законодательных актов Республики Казахстан, международных стандартов и применяет их для внедрения современных систем управления качеством предоставляемых услуг на различных этапах жизненного цикла турпродукта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы бронирования и резервирования, используя новые информационные технологии в гостиничном и туристском бизнесе, осуществляя обратную связь с заинтересованными туристами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает собственный бизнес в сфере туризма и гостеприимства, демонстрирует навыки работы в команде, самообразования и здорового образа жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07502 Метрология, стандартизация и сертификация Goal (RU): подготовка бакалавров, обладающих качественными знаниями, умениями и навыками в области метрологии, стандартизации и сертификации, отвечающих современным требованиям рынка труда и обладающих способностью к саморазвитию в исследовательской и производственной деятельности
| [
{
"learningOutcomeNameRu": " Решает профессиональные задачи в процессе трудовой деятельности, применяя знания базовых естественно-научных дисциплин основ экономики и безопасности жизни деятельности эффективно взаимодействия в профессиональной и социальной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выражает собственную и гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, языковыми и правовыми знаниями, предпринимательской и информационной грамотностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "контролирует технические измерения, испытаний и контроля, используя методы стандартизации, сертификации и метрологии, производя оценку соответствия обязательных требований стандартов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет современные информационные технологии для решении конкретных теоретических и прикладных задач в области метрологии, стандартизации и сертификации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывает и анализирует результаты испытаний и качества безопасности (продукции, процессов, услуг); применяя нормативные правовые акты, стандарты, методики, процедурные документы инспекционного органа "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет на практике различные виды и типы испытаний в соответствии с нормативными техническими документами, проводя испытания на уровне современных требований при разработке, изготовлении и сертификации материалов, конструкций и изделий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает нормативные правовые акты, методическую документацию, регламентирующие качество и безопасность продукции, процессов и услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит исследовательские работы в области метрологии, стандартизации и сертификации; контроль качества продукции, оборудования, процессов и услуг по направлению деятельности инспекционного органа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организует и проводит на практике различные виды и типы испытаний в соответствии с нормативными техническими документами; испытания на уровне современных требований при разработке стандартизации и сертификации, конструкций и изделий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "классифицирует товары, идентифицируя их ассортиментную принадлежность, оценивая качество, диагностируя дефекты и определяя градации качества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планирует мероприятия по аккредитации органов по подтверждению соответствия, испытательных центров и лабораторий; используя нормативные и правовые документы в области аккредитации в своей профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает программу аудита системы менеджмента качества, применяя полученные знания для улучшения деятельности организации на основе современных систем менеджмента качества."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02313 Переводческое дело Goal (RU): Подготовка высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в области лингвистики, способной решать профессиональные задачи в в сфере переводческой деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Познакомить студентов с основными принципами академического письма, попрактиковаться в написании научных работ, эссе, научить публиковать статьи в научных изданиях, усовершенствовать умения писать научные статьи, приобрести навыки самостоятельного освоения новых идей, используя практические примеры и упражнения в ходе обучения. предмета, использование научной информации, исследователь (быстрая и эффективная ориентация потока ученого), менеджер (менеджер), развитие навыков академического письма студентов, публикация их работ в зарубежных и отечественных научных изданиях, участие в международных научных конференциях ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять виды и этапы переводческой деятельности; владеть навыками публичных выступлений; использовать академическую лексику, учитывая стилистические особенности академических текстов и принципы переводческого мастерства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать уровень знания в сфере делового общения; применять формы оформления деловых писем, материалов конференций, совещаний, семинаров; знать грамматику английского языка, и исследовать методы и приемы практики устной и письменной речи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать языковые и речевые средства на основе понимания лексики, грамматической системы; владеть приемами лингвистического описания и анализа причин и следствий событий в текстах, высказывать свое мнение по решению современных проблем на основе использования аргументированной информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести диалог, монолог и составлять сообщений социального, информационного и профессионального характера; применять английский язык на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области медиа мирового кино."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками устной и письменной речи для построения разных видов коммуникации в английском языке; владение фонетическими, лексическими, стилистическими знаниями английского языка для более глубокого понимания языковых явлений, содержания текстов, авторских идей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать иноязычные тексты, целостные и логичные высказывания в соответствии с условиями иноязычной коммуникации при чтении и аудировании; использовать английский язык как средство межкультурного общения, уметь вести беседу на английском языке свободно. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять виды и этапы переводческого процесса; обрабатывать информацию общественно-политического, страноведческого и культуроведческого характера для систематизации и расширения фоновых знаний с целью их последующего использования в процессе профессиональной переводческой деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01518 Физика (IP) Goal (RU): Целю образовательной программы является подготовка учителей физики, обладающих компетенциями в новых областях, которые отвечают современным вызовам в области образования и необходимые учителям 21 века, которые живут и работают в мире изменчивости, неопределённости, сложности, неоднозначности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения физике и собственного профессионального роста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать в междисциплинарных командах, владеть навыками применения научных знаний при решении социальных проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать научные принципы и логику разработки школьного курса физики, применять различные технологии обучения в их разнообразии и к месту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02124 Дизайн моды Goal (RU): ОП предназначена для подготовки кадров для работы в области индустрии моды, обладающих теоретическими и практическими знаниями, умениями и навыками, необходимыми для их реализации в профессиональной деятельности, отвечающих потребностям отечественного и мирового рынков интеллектуального труда, готовых совершить качественный рывок в мире моды. Конечная цель подготовки дизайнера моды заключается в повышении качества разработки и реализации замыслов проектировщика, в соответствии с современными инновационными технологиями и отражающих современные тенденции в области дизайна, архитектуры, искусства и истории культуры народов, их традиций, обычаев, для создания гармонично-целостного комплекса «человек – костюм – среда». | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач. Быть способным совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов укрепления здоровья, знанием основ здорового образа жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать нормативно правовые акты в области своей профессиональной деятельности; быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь комплекс информационно-технологических знаний, уметь эффективно применять новые информационные технологии для решения профессиональных задач и педагогической деятельности; быть способным к решению задач в учебной и профессиональной деятельности с помощью компьютерной техники; владеть приемами компьютерного мышления; быть способным к моделированию процессов, объектов и систем используя современные проектные технологии. Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные технологические процессы выполнения изделий, предметов, товаров, их промышленного производства; быть готовым к оценке технологичности проектно-конструкторских решений; быть способным организовать рабочие места, осуществлять профилактику производственного травматизма, профессиональных заболеваний и следить за предотвращением экологических нарушений; быть готовым к проведению опытно-конструкторских работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть рисунком, навыками линейно-конструктивного построения и приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии; быть готовым к организации индивидуальной творческой деятельности; быть способным к творческому проявлению своей индивидуальности и профессиональному росту."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным применять методы теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности. Осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным использовать современные и информационные технологии в сфере художественного проектирования костюма; быть готовым изучать научно-техническую информацию отечественного и зарубежного опытов по тематике профессиональной деятельности. Осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к системному пониманию всех проблем, связанных с умением поставить художественно-творческие задачи и предложить их решение; быть готовым к самостоятельному созданию художественного образа, разработке проектной идеи, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным использовать базовые знания в профессии художественного проектирования костюма; быть способным формулировать цели и задачи художественного проекта, к выявлению приоритетов в решении задач с учетом эстетических, этических и иных аспектов деятельности; быть способным к разработке художественных проектов изделий с учетом стилистических, конструктивно-технологических, экономических параметров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к творческому самовыражению при создании оригинальных и уникальных изделий; быть способным к разработке индивидуального стиля коллекции изделий; быть способным к разработке плана сценария показа, демонстрации, выставки изделий на основе определенной концепции. Быть способным использовать традиционные и эффективные инновационные методы художественного проектирования костюма и изделий; быть способным понимать современные проблемы в области технологии и художественного проектирования изделий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01408 Музыкальное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-музыканта, обладающего современными музыкальными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного музыкального образования, способного к созданию высококачественного музыкально-обучающего контента и организации музыкально-образовательного процесса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях музыкального образования с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения музыки и собственного профессионального роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения музыкально-педагогических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем музыкального образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в процессе музыкального исполнения для интерпретации идеи единства и целостности природы музыкального языка средствами музыкальной выразительности, особенностей стилей, жанров и форм"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать особенности и свойства музыкального звука, музыкального восприятия для музыкально-образного исполнения и технического воплощения, реализовывая замысел композитора"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения музыкально-художественного мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения музыкальных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области музыкального образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения музыки, используя современные педагогические технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать традиционные и инновационные методы для проведения исследований в учебном процессе и применять методы анализа музыкальных произведений для решения музыкально-практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать полученные знания по музыкально-теоретическим и практическим дисциплинам для демонстрации вокально-хоровых, дирижерских, хормейстерских и инструментальных умений, моделировать проектные и исполнительские процессы для проведения уроков музыки"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04101 Государственное и местное управление Goal (RU): подготовка научно-педагогических кадров, способных проводить научные исследования в области государственного и местного управления и применять их в процессе профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть практическими навыками в области управления государственными организациями, знать особенности менеджмента, современные технологии управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбираться в механизмах взаимодействия государства, уметь создавать условия для их взаимодействия, решать проблемы социально-экономического развития регионов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть профессиональной рефлексией в области психологии обучения и воспитания, психологической компетентности и умело использовать психологических ресурсы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать достаточным уровнем иноязычной компетенции, позволяющим пользоваться языком в областях профессиональной деятельности, научной и педагогической работе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать элементы социальной политики, уметь создавать разные возможности для получения соответствующих материальных благ, реализовать социальные программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь формировать модель государственного и местного управления и эффективную систему управления персоналом государственной службы, обладать высоким профессионализмом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбираться в вопросах занятости населения, регулирования рынка труда с учетом его сегментации, применять основные функции регулирования регионального рынка труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками исследовательской работы, сопоставлять результаты, формулировать выводы, уметь писать статьи по результатам научного исследования, знать историю и философию науки"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07106 Нанотехнологии в инженерии Goal (RU): Подготовка докторов по профилю для металлообрабатывающей промышленности, обладающих профессиональными компетенциями, соответствующими актуальным требованиям современного производства, умеющих разрабатывать технологические процессы и оборудование для получения, обработки и применения наноматериалов и нанотехнологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководство коллективом и осуществление межотраслевой коммуникации с пониманием нанотехнологий, процессов и рыночной ситуации в смежных и несмежных отраслях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать аддитивные нанотехнологические процессы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять рациональное планирование научно-исследовательской и опытно-конструкторской работы в металлообрабатывающем производстве, с учетом экономической и экологической эффективности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать и прогнозировать комплекс свойств наноструктурных материалов при их создании, обработке и применении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы проектирования нанотехнологий и наноматериалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготавливать научные работы, содержащие уникальные научные результаты в области получения, обработки и применения наноматериалов и нанотехнологий в сфере металлообработки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обслуживать и проводить диагностику производства с оценкой возможности применения конкретной технологии и научно-технического оборудования в области нанотехнологий и наноматериалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать научно-производственные материалы по результатам научных исследований в области нанотехнологии и наноматериалов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07201 Технология фармацевтического производства Goal (RU): Подготовка профессионалов в области фармацевтических наук и фармацевтической технологии, отвечающих национальным и международным требованиям через инновации в науке, образовании и практике | [
{
"learningOutcomeNameRu": "понимает и выявляет проблемы современной национальной системы лекарственного обеспечения и фармацевтического производства, использует фундаментальные и специальные знания и навыки в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых задач; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует понимание и глубоко осмысливает исторические и философские концепции фармацевтических наук и технологий, их место в выработке научного мировоззрения, способен к научно-исследовательской деятельности,"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет современные информационные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче профессиональной информации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные исследования, демонстрирует ответственность за качество исследований и научную достоверность результатов; способен прогнозировать последствия реализации социально значимых проектов; анализу и системному мышлению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует, оформляет, представляет и докладывает результаты научно-исследовательских и производственно-технологических работ, активно участвует в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет лидерскими качествами, способен эффективно взаимодействовать с коллегами, обучаться самостоятельно и обучать студентов и членов профессиональной команды, использует психологию познавательной деятельности и современные образовательные технологии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07105 Химический инжиниринг Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных инженеров химиков через модернизацию и создание условий для овладения общими и специальными компетенциями, способствующими социальной мобильности и устойчивости выпускника на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализирует и использует в работе новые достижения науки и техники, передовой опыт в области химического инжиниринга, проводит эксперименты по заданной методике, составляет описание проводимых исследований и анализирует их результаты, методы проведения научных исследований, применяет их в изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует глубокое понимание ценностей, основанных на общественном мнении, традициях, обычаях и ориентируется на них в своей профессиональной деятельности; обладает способностью к письменной и устной коммуникации на казахском, русском, иностранном языках; осуществляет сбор, интерпретацию информации, подготовку научных материалов, обработку результатов исследований; понимает важность междисциплинарных связей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Опирается на знание физико-химических свойств органических и неорганических соединений, использует знания о строении веществ, природе химической связи в различных классах химических соединений, свойств материалов и механизмов химических процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяя фундаментальные знания, решает профессиональные задачи и обладает значительными навыками самостоятельной исследовательской работы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов осуществлять профессиональную деятельность и решать технологические задачи; способен выполнять расчеты физико-химических параметров химических процессов на основе термодинамических методов анализа; использует теоретические и экспериментальные исследования при решении задач связанных с реализацией профессиональных функций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками оценивания экономической эффективности технологических процессов, инновационно-технологических рисков при внедрении новых технологий и проводит технологические и технические расчеты по проектам;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководствуется в профессиональной деятельности принципами экологической и промышленной безопасности на производстве, используя базовые знания в области физики, экологии, математики и естественных наук, а также в рамках социально-политических дисциплин, как истории, философии для обеспечения и в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит химический и физико-химический анализ веществ, контроль их качества применяя полученные знания, владеет основами разработки автоматизированных систем управления производством;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует в научно-исследовательской деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий на казахском, русском и иностранном языках: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке защите и распространению информации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные исследования на основе существующих методик в области химического инжиниринга, конструирует и определяет принцип действия основных процессов и аппаратов, производит расчеты узлов и деталей аппаратов их конструктивных и габаритных размеров в зависимости от условий эксплуатации технологического оборудования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проявлять лидерские качества, владеет навыками работы в команде, принимает организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность; способен к саморазвитию и самосовершенствованию, развитию бизнес-моделей, готов к повышению своей квалификации и мастерства как специалиста технолога;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07106 Робототехнические, интеллектуальные системы и приборостроение Goal (RU): Формирование высококвалифицированного научно-педагогического работника, способного качественно и эффективно выполнять профессиональную деятельность, решать стандартные и нестандартные профессионально-педагогические задачи, свободно ориентироваться в социальном и профессиональном пространстве в области инженерии и робототехники. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выбор оптимального метода и разработку программ экспериментальных исследований, проводить измерения с выбором средств измерений, оценку и представление результатов выполненной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать цели и задачи исследования, выявлять приоритетные направления и способы решения задач, определять критерии оценки полученных результатов исследования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществить анализ современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, осуществлять планирование и проводить исследования в области педагогики и психологии, используя методы научных исследований с оформлением полученных результатов исследований, быть компетентным в области методологии научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять выбор оптимального метода и разработку программ экспериментальных исследований, проводить измерения с выбором средств измерений, оценку и представление результатов выполненной работы/"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен конструировать и проектировать узлы, блоки, приборы и системы современного приборостроения с использованием средств компьютерного проектирования, проводить проектные расчеты и их технико-экономическое обоснование /"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать работу по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых приборов и систем, а также их элементов/ "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме, соблюдая правила академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет моделирование процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере, определять формы его представления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен производить монтаж, калибровку, испытания и сдачу в эксплуатацию опытных образцов приборов и систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает систематизированными представлениями о возможностях и областях использования робототехнических систем, их архитектурных особенностях и средствах их создания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эксплуатировать современное измерительное оборудование, понимать принципы устройства и функционирования современных роботехнических и интеллектуальных систем управления и диагностики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять образовательную и педагогическую деятельность с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий обучения, на основе систем сопровождения дистанционного обучения у условиях кредитной технологии обучения, обновленного содержания среднего образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен транслировать учебную информацию, используя инновационные технологии и методы преподавания специальных дисциплин в высшей школе с методическим обеспечением образовательного процесса, осуществлением саморефлексии и обратной связи, в соответствии с требованиями кредитной технологии обучения, в том числе осуществляет исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в данной сфере, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, основываясь на знаниях психологии познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.