input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
7M06102 IT Менеджмент Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных руководителей ИТ-служб предприятий и государственных учреждений, а также ведущих консультантов и руководителей проектов IT-компаний, способных развивать архитектуру и ИТ-инфраструктуру предприятий малого и среднего бизнеса, обладающих высокой культурой, достаточным уровнем знаний и практического опыта в области ИТ управления, необходимых для профессиональной научной и образовательной деятельности во благо общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ инноваций в экономике, управлении и информационно-коммуникационных технологиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты для организации управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры предприятий; организовать взаимодействие с клиентами и партнерами в процессе решения задач управления жизненным циклом и информационной безопасностью ИТ-инфраструктуры предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями о философских концепциях естествознания и основах методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать оригинальные алгоритмы и программные средства, в том числе с использованием современных интеллектуальных технологий для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования, получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных, реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности, обобщать полученные результаты, формулировать выводы и практические рекомендации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры предприятия, обеспечивающие достижение стратегических целей и поддержку бизнес-процессов, а также использовать методы и средства защиты информации и контроля широко используемых информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать новые бизнес-проекты на основе инноваций в сфере ИКТ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки работы с инструментами быстрого прототипирования для реализации простых и сложных схем взаимодействия с пользователем, проектирования и разработки мобильных приложений и встраиваемых систем различного назначения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять коммуникацию в устной и письменной формах на иностранном языке в научной, производственной и социально общественной сферах деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В03202 Связь с общественностью Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, высокообразованных, социально ответственных специалистов в области коммуникации, креативных коммуникаторов универсального типа, обладающих навыками эффективной работы с медиатекстами и информационными PR-материалами, реализуя коммуникативные модели в различных отраслях деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в государственно-правовых событиях, самостоятельно давая им оценку действиям и поступкам людей в их саморазвитии с точки зрения закона, роли государства и личности в формировании демократических и правовых институтов общества для принятия обоснованных решений и мер административного, гражданского и уголовного законодательств с учетом интересов граждан, социально-экономических, правовых, финансовых, культурных, нравственно-этических аспектов противодействия коррупции, вопросов экологии и безопасности жизнедеятельности на основе технологий персонального развития и научного исследования для мониторинга и обработки данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует устные и письменные коммуникативные способности на иностранном языке в профессиональном социокультурном контексте, используя общественно-политическую терминологию, деловую коммуникацию, журналистский и рекламный дискурсы в соответствии с нормами и правилами для решения межкультурно-профессиональных задач, позволяющих осуществлять свободное общение с носителями языка, выражать свои мысли, понимать и анализировать тексты на иностранном языке, а также успешно участвовать в академических или профессиональных полемиках на иностранном языке, проводить обзор литературных источников, а также применяет современные компьютерные технологии и методы маркетинговых исследований, учитывая правовые и этические нормы международной журналистики и рекламы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперирует правовыми аспектами использования стандартов официального делового стиля в управленческой документации, требований к ее оформлению и применению в делопроизводстве для составления деловых документов и официальных писем на государственном языке, используя современные информационно-коммуникационные технологии для автоматизации процессов делопроизводства и обеспечения точного соблюдения правовых и этических норм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имплементирует современные инновационные и цифровые технологии и приемы в интернет-пространстве в продвижении информационного, развлекательного, спортивного, образовательного медиаконтента, осуществляя в разных жанрах профессиональную фото- и видеосъемку на мобильных устройствах, приложениях, интерактивных веб-инструментах и интернет-технологиях для подготовки аудио и видеовизуальных медиаматериалов (инфографика, визуальные данные) в цифровой среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководствуется принципами планирования и организации работы пресс-службы, выстраивая отношения с персоналом и целевыми группами при выполнении функций пресс-секретаря в государственных, общественных, коммерческих структурах, СМИ в соответствии с правилами речевого этикета и ведения диалога, публичных выступлений, создания PR-текстов и PR-документов с целью решения задач информационного и рекламного характера, а также организация и поддержание контактов с информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами, департаментами по связям с общественностью, издательствами, другими организациями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и организует рекламные кампании и разрабатывает рекламные сценарии проведения опросов общественного мнения, применяя современные маркетинговые и социологические методы исследования и изучения аудитории для анализа факторов, влияющие на эффективность рекламной деятельности и решения профессиональных задач исследования социальной реальности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует специфические характеристики новостных материалов, рекламы, PR, пропаганды и иных элементов медиа и информационного пространства для разработки PR-стратегий в соответствии с новыми технологиями операционной PR-деятельности, эффективно реализуя методы исследования аудитории и PR-проектов на основе PR-технологий, а также применяет современные технические средства связи и методы маркетингового анализа для глубокой оценки эффективности PR-кампаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет структуру текстов СМК, вопросы стилистической дифференциации языковых средств, нормы и нарушения литературного языка, применяя основные приемы текстовой подачи информации в различных жанрах журналистики для СМИ и социальных медиа в соответствии с творческими критериями выявления манипулятивных техник и фейковых новостей с помощью маркетингового исследования, инструментов фактчекинга, правовых и этических норм СМИ на основе методов аналитической работы с большими объемами информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет PR-документы (пресс-релизы, пресс-киты, годовые отчеты, брошюры, информационное письмо итд) необходимые в организации различных PR-проектов, PR-кампаний, пресс-конференций, взаимодействия со СМИ на основе мониторинга и анализа СМИ и социальных сетей с учетом PR-технологий для реализации специальных и антикризисных мероприятий, а также осуществляет руководство по формированию, реализации, развитию политики организации в области связей с общественностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стратегии проведения рекламных мероприятий в СМИ, социальные, рекламные медиапродукты, применяя творческую стратегию и навыки операторского мастерства на основе цифровых и инновационных технологий решения различных исследовательских и социальных задач в целях интерактивного общения с аудиторией в социальных сетях и других современных медийных средствах для информирования потенциальных показателей и расширения рынков сбыта на основе мониторинга информационных источников. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стратегии по созданию и укреплению имиджа организаций, стран, политических и общественных лидеров, используя принципы международного и политического PR, а также организует участие в специализированных выставках и конференциях для формирования позитивного общественного восприятия и достижения стратегических целей в глобальном контексте странового брендинга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует современные тенденции международных отношений в контексте освещения их в местных и зарубежных СМИ в соответствии с социальной ответственностью как ключевого аспекта в выполнении политико-правовых задач, используя возможности СМИ и социальных сетей для продвижения этических стандартов и устойчивого развития в рамках реализации общественно значимых проектов и инициатив."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и внедряет PR-стратегии для управления репутацией в условиях кризиса, консультируя компании по вопросам коммуникации, публичного имиджа и взаимодействия с общественностью и создавая успешные PR-кампании, направленные на привлечение внимания и укрепление доверия целевой аудитории, а также проводит мониторинг и анализ законодательных, политических решений и тенденций в СМИ и социальных сетях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывает деловую информацию, взаимодействуя со службами информационных технологий для эффективного использования корпоративных информационных систем при управлении бизнес-коммуникациями на основе методов экономического анализа процессов и явлений для освещения их в деловой прессе (теле- и радиопередачах, Интернет-ресурсах), а также применяет методы аналитической работы с большими объемами информации с применением современных технических средств и компьютерных технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет человеческими ресурсами, применяя мотивационные стратегии для повышения продуктивности и вовлеченности сотрудников, а также организует и проводит переговоры, мероприятия, семинары, тренинги, разрабатывает концепции внешней и внутренней политики организации, используя современные методы HR-менеджмента для создания гармоничной и продуктивной рабочей среды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05202 Гидрогеология и инженерная геология Goal (RU): Подготовка, с учетом возрастающей роли использования ресурсов подземных вод, специалистов, способных планировать и реализовать поисково-разведочные работы на месторождениях подземных вод, оценивать их запасы и ресурсы, рекомендовать наиболее оптимальные и экологические безопасные условия эксплуатации, планировать и реализовать в полевых и лабораторных условиях инженерно-геологические исследования на объектах строительства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть математическими знаниями и методами и математическим аппаратом, необходимым для профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать в профессиональной деятельности знания социально-этических ценностей и тенденций социального, политического и экономического развития общества, а также лидерские навыки и готовность к поддержанию партнерских отношений, проявляя при этом нетерпимость к любым коррупционным проявлениям и твердую гражданскую позицию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформировать способность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность обеспечения безопасного функционирования технологического оборудования и санитарно-гигиенического режима работы предприятия в целом, с соблюдением правил техники безопасности на производстве и правил охраны окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы современных геоинформационных технологий при разработки цифровых карт, понятийно-терминологического аппарата картографии при оформлении и компьютерном дизайне карт"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы математических знаний в геодезии и картографии для решения прикладных задач с применением Matlab"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать, понимать базовые и профильные геологические дисциплины, сочетать теорию и практику для решения геологических , геоинформационных и инженерных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и рекомендовать наиболее оптимальный способ бурения гидрогеологических условии с учетом параметров водоносного горизонта и проектной нагрузки на скважину"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы полевых и лабораторных исследования для оценки физико-механических свойств грунтов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать виды движения подземных вод в естественных и нарушенных условиях для выбора метода оценки естественных ресурсов, естественных и эксплуатационных запасов месторождений подземных вод "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты лабораторных исследований подземных вод, их обобщать и устанавливать степень возможного использования этих вод для питьевого и технического водоснабжения, орошения и других целей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать динамику и направленность опасных геологических процессов, классифицировать их, предсказывать возможные последствия такой активизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать перспективы использование ресурсов подземных вод для организации хозяйственно питьевого и технического водоснабжения и сравнивать варианты с поверхностными водными ресурсами"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07106 Автоматизация и управление Goal (RU): Подготовка бакалавров техники и технологии в области автоматизации и управления, обладающих общекультурными и личностными качествами, профессиональными компетенциями специалистов новой формации, способных внедрять и использовать современные методы для работы с автоматизированными системами управления технологическими процессами, автоматизированными информационно-управляющими системами, проектирования автоматизированных объектов, устройств, комплексов испытаний деталей, изделий, в различных отраслях промышленности с использованием инновационных технологий, социально-мобильных и конкурентоспособных на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать знания как всесторонне развитой личности в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, финансовой грамотности, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований и академического письма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями о проблемах межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения, теории и практике функционирования и развития системы менеджмента в образовании. Владеть навыками вхождения в коммуникацию психолого-педагогического сопровождения процесса инклюзивного образования, применять коррекционно-развивающие методы в социальной средекоррекционно-развивающие методы в социальной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексный анализ процессов и систем управления, применять методы управления для автоматизации, эффективно выбирать, программировать и эксплуатировать программно-технические средства при разработке автоматизированных систем управления, работать с различными датчиками и исполнительными механизмами, устройствами обработки сигналов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать математику, физику, электронику, основы электротехники, мехатроники и методы измерения для решения инженерных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные интеллектуальные технологии для синтеза математических моделей в системах управления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать системы автоматического регулирования и управления типовых технологических процессов и производств,осуществлять обоснованный выбор для конкретной ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки вычислительной техники, средств программирования для эффективной реализации аппаратно-программных комплексов и владение практическими навыками объектно-ориентированного анализа, проектирования и программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять оптимальные настройки динамических параметров настройки регуляторов,осуществлять расчет параметров настройки регуляторов, проводить анализ работы типовых схем систем автоматического регулирования технологических процессов производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет методы и средства разработки математического, информационного и программного обеспечения систем автоматизации и управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять навыки разработки профилактических мер по диагностированию и обеспечению надежности устройств автоматики и телемеханики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки линейных и нелинейных систем автоматического регулирования, их математического моделирования и выполнять расчеты по анализу и синтезу систем регулирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и разрабатывать средства и системы контроля, регулирования и управления технологическими процессами в отрасли автоматизации, владеть методами обработки информации и синтеза систем автоматизации, методами проектирования и программирования систем управления данными, использовать на практике функциональные возможности Scada-систем"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07104 Электроэнергетика Goal (RU): заключается в подготовке востребованных специалистов в области энергоснабжения, способных создавать условия для производства, передачи, распределения и потребления электроэнергии, а также сформулировать и решать современные научные и практические проблемы в энергетической области. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в применении норм безопасности, характеризующих условия производства (в качественных и количественных показателях)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– поддерживать восстанивловать исправность и/или работаспособности характеристик электротехнического и электромеханического оборудования цеха и восстанавливать ресурсы оборудования или его составных частей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и проектировать на современной элементной базе электроэнергетических систем и отдельных устройств "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "гибким быть, мобильным в различных условиях и ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь выполнять расчеты с необходимыми обоснованиями мероприятий по экономии энергоресурсов, потребности подразделений предприятия в электрической, тепловой и других видах энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в выборе средств релейной защиты и автоматики электроэнергетических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять отдельные простые и средней сложности работ по ремонту и обслуживанию электрооборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "подготавливать и контролировать техническия условия на проектирование строительства, расширения, реконструкции, технического перевооружения энергетических объектов и модернизации оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь обеспечивать бесперебойную и технически правильную эксплуатацию и надежнуюработуоборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности продолжения образования в магистратуре"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в подготовке предложений по оптимизации режимов работы, модернизации и конструкции, выполнению организационных и технических мероприятий, направленных на повышение уровня технической эксплуатации, экономичности работы и безопасности обслуживания оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть компетентным в современных тенденциях развития электроснабжения и его применения в научно-исследовательской, проектно-конструкторской, производственно-технологическойиорганизационно-управленческой деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять стандарты, методические нормативные материалы, определяющие разработку и проектирование электроснабжения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами управления и принятия решений методов, встречающихся и используемых в разработках современных компьютерных систем управления электроснабжением"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D09103 Современная ветеринарная эпидемиология и общественное здравоохранение Goal (RU): Посредством интенсивного и эффективного обучения инновационным методам исследований подготовить ученых высокого уровня компетенции, способных принимать оптимальные решения в области диагностики, профилактики и контроля зоонозных заболеваний животных в условиях глобализации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать культуру академической честности при создании научных текстов, овладеть навыками подготовки публикаций для международных рецензируемых изданий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методами исследований в ветеринарии, навыками анализа и интерпретации полученных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить законодательные основы правовой и антикоррупционной культуры для формирования компетентной личности с пониманием профессиональной этики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки математического моделирования эпидемиологических процессов и организации контроля инфекционных и инвазионных заболеваний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инновационные методологии диагностики, прогнозирования и профилактики особо опасных болезней, идентифицировать клинические признаки, течение, потенциал передачи зоонозных и трансграничных патогенов животных и человека"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать фундаментальные принципы биоматематики, включая биостатистику, навыки применения компьютерных программ в дизайне исследований, критической оценки полученной информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание Концепции Единого Здоровья и формировать навыки межотраслевой координации для профилактики и контроля зоонозов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками межгосударственной командной работы в ветеринарной сфере для контроля животных и продуктов животного происхождения, перемещаемых на глобальном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать навыки обеспечения основных принципов здоровья стада, включающих организацию мер биобезопасности при трансграничных заболеваниях и протозоозах животных и человека"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление о международных программах предотвращения и контроля зоонозных заболеваний, включающих идентификацию, слежение и наблюдение за передвижением животных и продуктов животного происхождения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07302 Землеустройство Goal (RU): Освоение методик научно-исследовательских и проектно-изыскательских работ в области землеустройства и управления земельными ресурсами РК, подготовка специалистов с высоким профессиональным уровнем. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основами педагогики и особенностями преподавания в высших учебных заведениях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания смежных наук в своей профессиональной деятельности для решения конкретных задач в различных отраслях землеустройства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и аргументировать результаты научно-экспериментальных исследований в области сельского хозяйства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять и работать картами и планами при решении землеустроительных и кадастровых задач на основе научных подходов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать о философии и методологии землеустроительной науки, о состоянии и мировых тенденциях развития землеустройства, владеть иностранным языком"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять законодательные основы регулирования и использования земельного законодательства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и применять инновационные технологии и методы расчета систем управления объектами землеустройства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методикой сбора, хранения и обработки информации компьютерной техникой;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08147 Агроэкология Goal (RU): Подготовка бакалавров в области сельского хозяйства и биоресурсов, способных проводить агроэкологические оценки земель и решать проблемы сельскохозяйственного производства с учетом техногенной нагрузки экологических аспектов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен коммуницировать в глобальном и разнообразном профессиональном сообществе, аргументированно выражая собственное мнение устно и письменно на государственном, русском и иностранном языках согласно нормативно-правовому обеспечению, используя цифровые технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обоснованно принимать оптимальные решения в сфере агроэкологии, анализируя альтернативы, проявляя личную инициативу и ответственность, приоритеты здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять проектами в области агроэлогии, выполняя разнообразные роли в команде, опираясь на методологии проектного управления и достижения науки, финансовую грамотность и предпринимательские качества, соблюдая нормативные требования и противодействуя коррупции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить агроэкологический анализ данных, применяя методы картографирования, математического моделирования и системного анализа, интерпретируя и визуализируя их"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Спсобен проводить комплексную экологическую экспертизу сельскохозяйственных угодий, понимая особенности структуры растений, их роли в биосфере, погодно-климатические условия, определяя их взаимосвязи в агроэкосистемах, используя ресурсосберегающие технологии возделывания с применением сельскохозяйственных машин и оборудований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен рационально использовать земли сельскохозяйственного назначения повышая плодородия почв, восполняя дефицит химических компонентов для роста и развития урожая сельскохозяйственных культур, анализируя биогеохимические процессы, свойства и превращения химических элементов, соединений и управляя их допустимыми нормами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обосновывать подбор сортов, технологии посева, методы защиты сельскохозяйственных культур с применением инновационных технологий в различных агроландшафтных и экологических условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять мониторинг и оценку земель, используемых в агропромышленном комплексе, определяя физико-химические и биологические характеристики почв с воздействием на нее токсических веществ и роль микроорганизмов в почвообразовательнм процессе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять негативное воздействие техногенных систем на окружающую среду, осуществляя управление экологическими рисками и безопасными технологиями, для эффективного ведения технического регулирования в системе агроэкологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает решения по эффективному управлению проектами в агропромышленном комплексе, учитывая нормативно-правовую базу, отраслевую экономическую эффективность и логистику движения товаров сельскохозяйственного производства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07103 Теплоэнергетика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области теплоэнергетики, обладающих теоретическими и практическими знаниями, умениями и навыками, необходимыми для их реализации в профессиональной деятельности, отвечающих потребностям отечественного и мирового рынков интеллектуального труда, готовых совершить качественный рывок в развитии теплоэнергетики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно общается в устной и письменной форме, в том числе на иностранном языке, в профессиональной среде и обществе, формирует и аргументировано отстаивает собственную точку зрения, мировоззренческую и гражданскую позицию в межличностном взаимодействии и межкультурной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует и применяет базовые математические, естественнонаучные, экономические и правовые знания в междисциплинарном контексте для решения инженерных задач в профессиональной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность к самоорганизации, самообразованию и профессиональному совершенствованию, критическому осмыслению накопленного опыта, ориентируется на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует в профессиональной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий, цифровую технику и прикладное программное обеспечение (MathCAD, AutoCAD, Solid Works, BoilerDesigner, GateCycle) для проектирования, моделирования, оптимизации объектов теплоэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует и применяет базовые знания технической термодинамики, теории тепломассообмена, гидрогазодинамики для решения инженерных задач в профессиональной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность осуществлять выбор и контроль качества конструкционных материалов, расчеты деталей и узлов энергоустановок на прочность, выбор и определение характеристик электротехнических устройств, выбор и расчет схем подготовки воды и топлива"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность применять нормы и правила промышленной и экологической безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет метрологическое обеспечение теплоэнергетических систем и установок, автоматизированное управление технологическими процессами на предприятиях тепловой энергетики в пределах заданных полномочий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и осуществляет эксплуатацию, обслуживание теплоэнергетического и теплотехнологического оборудования, проводит испытания и экспериментальные исследования энергоустановок в пределах заданных полномочий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает мероприятия по энерго- и ресурсосбережению, выполняет энергетические обследования промышленных предприятий, адаптирует новые энергосберегающие технологии в теплоэнергетике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит расчеты тепловых схем, теплоэнергетического оборудования по типовым методикам, с использованием компьютерных программ в соответствии с техническим заданием, принимает обоснованные решения при выборе теплоэнергетического оборудования, разработке тепловых схем теплоэнергетических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует рабочие места и их техническое оснащение, осуществляет контроль технологической дисциплины, анализирует результаты деятельности производственного подразделения, разрабатывает организационно - технологическую и отчетную документацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области; знает методы научных исследований и академического письма и применяет их в изучаемой области; понимает значения принципов и культуры академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01705 Иностранный язык:два иностранных языка(РУДН) Goal (RU): Подготовка специалистов иностранных языков, свободно владеющих английским и вторым иностранным языками, основами профессионально-педагогической деятельности и культуры, методиками инновационного и дистанционного обучения, умеющих критически оценивать современные научные концепции и теории иноязычного образования, зарубежную научную литературу и источники, проводить лингвистический сравнительный, сопоставительный анализ нескольких языков, аргументировать свое мнение, работать в команде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать гипотезы, проблемы, цели и задачи научного исследования с учетом меняющихся научных тенденций, критически оценивать современные "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять сравнительные, контрастивные, психолингвистические, социолингвистические, типологические исследования в иноязычном образовании и лингвистике, анализ и интерпретации текста с учетом лингвокультурных особенностей фонетико-фонологического, лексического, грамматического, семантико-синтаксического и прагматического уровней; представлять научные выводы, результаты исследований в публикациях на английском языке в рейтинговых научных журналах. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить качественные практические и теоретические занятия в вузах и колледжах с учетом современных направлений обучения иностранным языкам и использованием цифровых, инновационных технологий, технологий дистанционного обучения, интерактивных, личностно-ориентированных методов обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать педагогические технологии для проведения всех видов учебного процесса и внеурочной деятельности в высших учебных заведениях на основе эффективных технологий и методики преподавания иностранного языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструментарий оценивания с учетом видов и форм учебных занятий и контрольной аттестации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать формы и нормы письменного и устного общения, тексты различных жанров и стилей речи для использования официально-делового стиля иностранного языка с представителями разных культур в отечественных и международных компаниях, институциональных учреждениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать различные проекты, полиязычные образовательные программы, мобильные приложения, обучающие иностранным языкам, многоязычные лексикографические и учебные материалы с использованием цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать навыки планирования научных исследований, сбора информации, использования новых методов исследования, обработки результатов исследования и публикации научных достижений в отечественном и международном научном сообществе, подготовки отчета, написания проекта и диссертации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать профессиональный уровень в соответствии с этическими ценностями, потребностями производства и общества через корректное, толерантное и продуктивное взаимодействие, установление коллаборации с внутренними и внешними научными школами/центрами, а также выражение и защиту собственной точки зрения на разных языках."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08201 Технология производства продуктов животноводства Goal (RU): Основной целью ОП является подготовка бакалавра, обладающего приоритетными профессиональными ценностями и компетенциями для работы в условиях инновационного развития агропромышленного комплекса. Эффективно выполняющего производственные задачи в различных отраслях животноводства и использующего научные приемы в прикладных исследованиях по ведущим направлениям технологий производства продуктов животноводства и сырья животного происхождения, умеющего работать самостоятельно и в коллективном взаимодействии, способного к профессиональной карьере и мобильности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать владение основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень А2, B1, B2), в том числе в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть информационно-коммуникационными технологиями для организации работы и решения стандартных профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять передовые технологии производства продуктов животноводства с использованием современных методов оценки качества продуктов животноводства, применять достижения науки и передовой практики для получения знаний по технологии производства и переработки продуктов животноводства, организовывать проведение исследований и (или) разработок в рамках реализации научных (научно-технических, инновационных) проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать стартап-проекты с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования, и реализовывать их различных отраслях экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки, владеет навыками критического мышления, креативностью, способен к саморазвитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет лидерские качества на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, третьей модернизации Казахстана при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать биологические основы и закономерности формирования высокопродуктивных сельскохозяйственных животных и птицы, способы полноценного их кормления, современный генофонд животных и его эффективное использование, применять перспективные технологии животноводства и птицеводства, использовать достижения биологических наук в животноводстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные знания по вопросам организации эффективного животноводства, трансформировать приобретенные знания в инновационные технологии, основанные на достижениях науки и передовой практики. Владеть технологиями воспроизводства стада, выращивания молодняка, эксплуатации животных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инновационные методы производства продукции птицеводства, обеспечивать рациональное содержание и кормление птицы, вести зоотехнический и племенной учет, управлять производством, знать методы селекции, способен применять эффективные технологии производства продукции птицеводства, организовывать и планировать технологический процесс, контроль и анализ с последующим решением управленческих задач при производстве продукции птицеводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания при разработке селекционных мероприятий на всех уровнях управления с применением ИАС, IT- технологий и прогнозированию эффектов селекции, планировать научные исследования, выбирать методы сбора данных и их анализа, интерпретировать полученные результаты применительно к конкретной ситуации и использовать их в практической деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01702 Подготовка педагога по русскому языку и литературе Goal (RU): подготовка конкурентоспособных научно-педагогических кадров в области преподавания русского языка и литературы, владеющих общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает свою академическую, научно-исследовательскую, научно-методическую и общественную деятельность с учетом интеграции образования, науки и инноваций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Глубоко понимает актуальные проблемы языкознания и литературоведения, использует свои знания, представления и творческие способности для решения профессиональных и управленческих проблем в более широком междисциплинарном контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет информационную культуру, владение иностранным языком для формирования собственных суждений с учетом социально-этических и научных идей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает четкое и ясное публичное информирование идей, выводов и проблемных решений, оценивает текущие проблемы и перспективы развития Казахстана, понимает современные тенденции мировой экономики, ориентируется в вопросах международной конкуренции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует междисциплинарные знания для продолжения дальнейшего обучения в области преподавания русского языка и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает научную и экспертную оценку текста, придерживаясь политики академической честности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04202 Международное право Goal (RU): Цель программы состоит в подготовке конкурентоспособных и высококвалифицированных специалистов в области международного права, обладающих высоким уровнем знаний в профессиональной деятельности, готовых стать лидерами, обладающими навыками и умениями в различных областях международного права, направленных на анализ и оценку сложных внешнеполитических процессов происходящих на международной арене, с точки зрения возможности урегулирования проблем посредством международного права для обеспечения мира и безопасности, соблюдения прав и свобод человека. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать профессиональные навыки и умения в различных областях международного права. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать нормы международных договоров и других нормативных правовых актов при защите законных прав и свобод человека и гражданина в Республике Казахстан и за рубежом. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять вопросы проблемного характера в национальном уголовном праве и в зарубежном уголовном законодательстве, принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в соответствии с законодательством Республики Казахстан и нормами международного права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать цели, задачи и особенности внешнеполитического курса Республики Казахстан, высокий уровень политической и гражданской убежденности в отстаивании национальных интересов своей страны."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы государственного управления и организации государственной службы в РК, применять системы знаний и необходимых умений и навыков в области управления, организации управленческого труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать международно-правовыми понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, регулируемые международным правом. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять критическое мышление и использовать важные управленческие концепции для анализа жизненных и профессиональных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать и обосновывать выводы по отдельным проблемам международного частного права, возникающим в правоприменительной практике при разрешении спорных правоотношений с иностранным элементом. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять комплексный подход при разрешении межгосударственных конфликтов и споров, гражданских конфликтов в прилегающих регионах с акцентом на возможности превентивной дипломатии и медиации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать на высоком профессиональном уровне иностранный язык для анализа, обобщения и систематизации правовой, научной информации; как средство ведения дипломатических переговоров; для представления и защиты интересов страны в международных судебных, арбитражных и других органах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические знания в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять разработку и реализацию исследовательских проектов с учетом требований законодательства, принимать участие в выполнении научных работ (экспериментально-исследовательских). "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01603 История обществознание (IP) Goal (RU): Подготовка педагогов-историков-обществоведов, обладающих универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими качественному профессиональному образованию, профессиональной компетентности в преподавании истории и обществознания, разработке методического обеспечения образовательного процесса, социальной мобильности, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует исторические события, процессы и явления Отечественной и мировой истории во взаимосвязи, соотносит общее и выделяет ключевые факты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в актуальных общественных явлениях и процессах; анализирует и оценивает религиозные и духовно-культурные явления и процессы в современном обществе, демонстирует свою гражданскую позицию по отношению к нему."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет выбор направления и методологии исследования, используя научные методы и приемы для синтеза новых знаний в области истории и обществознания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет поиск необходимой информации, сбор данных, работу с историческими источниками, архивными материалами, музейными экспонатами, используя современные подходы и методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует навыки организации и управления воспитательно-образовательным процессом в школе, демонстрирует знания по основам менеджмента в области развития общего среднего образования, применяет предпринимательские навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить мониторинг воспитательного и образовательного процесса в организации общего среднего образования, анализировать и оценивать их результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области общего среднего образования и гуманитарного направления на местном, региональном и республиканском уровнях с соблюдением норм педагогической этики и принципов академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к профессиональному развитию и образованию на протяжении всей жизни; размышляет и критически оценивает свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставит новые цели для совершенствования исторического, обществоведческого образования в школе в интересах устойчивого развития, развития своей организации и собственного профессионального благополучия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания благоприятной атмосферы в рамках сотрудничества и сотворчества с родительской и педагогической общественностью."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01519 География (IP) Goal (RU): Подготовка учителей географии, обладающих предметной подготовкой в области современной географии, общепрофессиональными, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способных к организации образовательного и учебного процесса, осуществляющих профессиональную деятельность в педагогической сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в географической среде для интерпретации идеи единства и целостности природы органичного единства человека с природ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения географического мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения географических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных окружающей среды; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на концепциях в области географии с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения географии и собственного профессионального роста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать особенности и свойства географических карт и различать картографические способы изображения и применять на практике различные пространственные данные с использованием геоинформационных методов и технологий для понимания пространственно-временной модели объектов природы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать физико-географические и экономико-географические методы для проведения исследований в учебном процессе и применять полевые, геоинформационные, статистические методы для решения практических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать полученные знания по географии для прогнозирования динамики последствий географических, экологических процессов и явлений, моделировать различные географические процессы для проведения исследований, эксперимента и прогнозирования географических объектов, процессов и явлений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области географического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения географии, используя современные педагогические технологии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02302 Переводческое дело Goal (RU): Программа "Переводческое дело" обучает высококвалифицированных письменных и устных переводчиков, оснащая их навыками последовательного и синхронного перевода. Мы предлагаем обширное обучение в различных сферах перевода: машинный перевод, аудио-визуальный перевод, перевод текстов различной тематики. Учебный процесс акцентируется на теории и практике, включая научные исследования и стажировки в переводческих агентствах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать свои знания о языковой системе, орфографии, орфоэпических, грамматических и стилистических нормах изучаемых языков; показывать использование всех видов речевой деятельности на иностранном языке путем построения грамматически корректных предложений на изучаемых языках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сотрудничать с разными личностями, отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения, предоставляя доказательства и факты; достичь компромисса, сопоставляя свое мнение с мнением своей команды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать свою осведомленность о культурных, этических и эпистемологических аспектах практики письменного и устного перевода посредством дискуссий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать свое понимание теорий и подходов к различным областям письменного и устного перевода, отвечая на заданные вопросы;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать свои знания о том, как использовать иностранный язык как средство межкультурного общения с учетом особенностей различных культур, этнических групп и конфессий;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками изучения второго, третьего, и последующих иностранных языков, грамотно используя систему предыдущих "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Писать в академическом стиле, строя утверждения и приводя факты в научном стиле;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать свои знания технических инструментов, регулярно используемых при письменном или устном переводе, применяя их в процессе перевода;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать свои навыки в создании, управлении и производстве индивидуального проекта в специализированной области (устный перевод, художественный перевод, технический и профессиональный перевод) посредством письменного и устного перевода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять экономические теории, экологические принципы и нормы прав человека для анализа и предложения решений современных проблем. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11301 Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области организации перевозок, движения и эксплуатации транспорта, соответствующих современным требованиям и запросам рынка труда в сфере оказания транспортных услуг, умеющих применять современные материалы, технологии, инновационные методы в проектировании и организации транспортных услуг, владеющих необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для дальнейшей профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обследовать дорожные условия, с учетом всех элементов автомобильной дороги на соответствие установленным требованиям обеспечения безопасности движения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями по естественнонаучным, социально-гуманитарным и экономическим дисциплинам, способствующим формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь на основе глубоких знаний современной истории Казахстана, философии, актуальных направлений социальных наук, проявление научного мировоззрения и гражданской позиции в своей профессиональной деятельности, через активное участие в формировании казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации республики по направлению экономической, правовой, идейно-культурной, экологической самодостаточности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать профессиональные задачи посредством современных информационно-коммуникационных технологий, в том числе на основе соблюдения требований информационной безопасности и грамотности в области искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструировать и проектировать типовые узлы элементов конструкций и машин. Знает основы расчета транспортных агрегатов. Умеет принимать оптимальные проектные решения транспортных предприятий. Знает основы оптимизации производственных мощностей на основе технологического проектирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть когнитивно лингвокультурологической методологией для решения задач общения в полиязычном и поликультурном социуме Республики Казахстан и общения на международной арене"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать типовые профессиональные задачи широкого спектра в предсказуемых условиях, требующих самостоятельного анализа учебной и трудовой ситуации, ее возможных изменений и действий, а также самостоятельная разработка и выдвижение различных вариантов решения профессиональных задач в процессе трудовой деятельности в государственных, общественных и иных организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь организовывать научно-методические исследования в сфере производственных отношений и принципов управления с учетом технических факторов; навыки применения и расчёта организации перевозок, движения и эксплуатация транспорта, необходимых для осуществления дальнейшего обучения с большой степенью самостоятельности; профессиональный подход к применению и расчёту организации перевозок, движения и эксплуатация транспорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать условия перевозки и хранения экспедируемых грузов, маршрутов перевозки грузов, порядки сдачи грузов, адресов основных поставщиков грузов и их складов, форм документов на сдачу грузов и их оформления, порядок оформления документов на прием и отправку грузов железнодорожным и автомобильным транспортом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к организации рационального взаимодействия логистических посредников при перевозках пассажиров, грузов, готов к поиску путей повышения качества транспортно-логистического обслуживания грузовладельцев, развития инфраструктуры товарного рынка и каналов распределения, в т.ч с учетом классификации груза"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по технике безопасности, совершенствованию технологических процессов и условий перевозок, грузовой и коммерческой работы на станционном уровне, обеспечению безопасности движения на железнодорожном транспорте и экологической безопасности, защиты населения от возможных последствий аварий, связанных с перевозками грузов и пассажиров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять в производство современные формы транспортно-экспедиционного обслуживания на основе менеджмента, маркетинга и финансовой грамотности, совершенствовать процессы перевозок на основе логистических принципов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными понятиями, теориями и подходами к изучению общества и его подсистем и применение методов получения социологической, политологической, культурологической и психологической информации для формирования навыков критического мышления и способность его применения к сфере социально-политической деятельности. Владение грамотной и развитой речью, различными группами стратегий работы с информацией, информационными объектами, знаниями о функциональных системах и возможностях организма, управление познавательными процессами, владение навыками использования информационно-коммуникационных технологий для поиска и обработки информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь решать типовые математические задачи, использует фундаментальные законы, теории классической и современной физики, методов физического исследования и рациональной обработки данных наблюдения, умеет разбираться в технологических схемах, машиностроительных чертежах, представленных в производственной документации; представляет техническую документацию в соответствии со стандартами, техническими условиями и другими нормативными документами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать технологические процессы работы транспортных объектов, анализировать, планировать и контролировать технологические процессы, определять потребности в транспортных услугах, оформлять транспортную документацию и разрабатывать оптимальные схемы доставки грузов и пассажиров."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01201 Дошкольное обучение и воспитание Goal (RU): Подготовка квалифицированных научно-педагогических кадров, обладающих фундаментальными знаниями и методологией научных исследований в сфере дошкольного образования, отвечающими требованиям мировых стандартов, способных осуществлять инновационно-управленческую, исследовательскую деятельность в условиях новой парадигмы дошкольного образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять нормативно-правовые документы, международные и отечественные стандарты в области дошкольного воспитания и обучения; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать критический подход в решении проблем дошкольного образования, поиск инновационных решений и создание новых знаний;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "научно анализировать проблемы раннего детства, методы научного исследования, делать выводы по завершении своей докторской диссертации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять приоритетные теоретические концепции по дошкольной педагогике и детской психологии, прикладные или теоретические задачи для организации педагогического эксперимента;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять непрерывное образование для участия в научных семинарах, конференциях, курсах повышения квалификации и других образовательных мероприятиях для расширения своих компетенций, использовать методы толерантного общения для создания инклюзивной атмосферы в научно-образовательной среде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "сравнивать различные педагогические концепции и оценивать их эффективность с позиции конкурентоспособности национальной модели дошкольного образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать адекватные методологические подходы, методики обучения и воспитания, творчески решать проблемные педагогические задачи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать компетентностный подход к определению цели, содержания и технологии дошкольного образования, технологии активного, интерактивного, и инновационного обучения дошкольной педагогике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать технологии обеспечения эффективности государственных программ развития дошкольного образования, прогнозирует параметры повышения качества этих программ, реализация цифровых технологий в образовательной среде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать деятельность по подготовке решений, направленных на обеспечение эффективности системы дошкольного образования, докторант способен организовать процесс контроля и оценки качества образовательного процесса в дошкольной организации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01107 Гастроэнтерология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного врача по специальности «Гастроэнтерология (взрослая, детская)», обладающего системой профессиональных компетенций, способного к самостоятельной профессиональной деятельности в современных условиях с учётом потребностей органов практического здравоохранения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь определять основные симптомы и синдромы у пациентов гастроэнтерологического профиля с целью постановки клинического диагноза на основе проведенного дифференциального диагноза с использованием клинико-лабораторных и инструментальных методов исследований, назначать план лечения, реабилитации и профилактики при различных заболеваниях органов пищеварения, а также наблюдать пациента для мониторинга своего лечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением и специалистами здравоохранения с целью достижения наилучших результатов для пациента при заболеваниях органов пищеварения. Определять тактику ведения пациента с коморбидной патологией в междисциплинарной команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы диагностики и лечения для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи пациентам с заболеваниями органов пищеварения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в рамках действующих правовых и организационных документов системы здравоохранения Республики Казахстан. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать международные медицинские базы данных в ежедневной практической деятельности с целью повышения клинических компетенций и уровня владения современными диагностическими технологиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в проведении научных исследований, используя международные базы данных, сформулировав результаты проведенных исследований в виде научных публикаций и докладов на локальных и международных научно-практических конференциях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь интерпретировать результаты эзофагогастродуоденоскопии, ректоскопии, колоноскопии, энтероскопии, капсульной эндоскопии у взрослых, а также цитологической и гистологической картины при заболеваниях органов пищеварения. Самостоятельно проводить эзофагогастродуоденоскопию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь интерпретировать результаты ультразвуковых исследований органов пищеварения, допплерографии сосудов печени и селезенки, непрямой эластографии печени для постановки клинического диагноза (у детей и взрослых). Самостоятельно проводить ультразвуковое исследование органов пищеварения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07303 Производство строительных материалов, изделий и конструкций Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных компетентных специалистов для промышленности строительных материалов, изделий и конструкций, строительного, автомобильно-дорожного и транспортного сектора экономики Республики Казахстан, способных адаптироваться к быстро изменяющимся социально-экономическим условиям | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать базовыми знаниями в области естественнонаучных (социальных, гуманитарных, политических, культурных) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать и применять базовые финансовые и правовые знания в междисциплинарном контексте для решения и организации производственных задач в профессиональной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать грамматические, синтаксические, стилистические особенности казахского, русского, иностранного языка и латинского алфавита, применение на практике знаний и умений читать, слушать, конспектировать литературу по специальности с использованием ИKT"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные физико-математические методы ресурсы искусственного интеллекта для решения прикладных задач и описания параметров, химических явлений и характеристик, процессов и объектов в области строительной индустрии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбираться в технологических линиях производства различных строительных материалов и изделий, номенклатуре современных техногенных материалов, на примере природного камня, древесины, стекла, керамики, железобетона, строительных пластмасс"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать здания и сооружения различного назначения с применением современных систем автоматизированного проектирования, а также современные BIM технологии, позволяющие моделировать промышленные здания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать аппараты для изготовления тех или иных строительных материалов, исходя как из конструктивных особенностей машин и механизмов, физико-химических свойств материалов, так и из технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать технологические задачи производства керамических и бетонных материалов, обеспечивает стабильность технологических параметров, эффективность производства, инициируя и внедряя новые технологические решения; осуществлять контроль технологического процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять освоенные знания при создании новых энергоэффективных технологий и прогрессивных энергосберегающих материалов и использовать нетрадиционные источники энергии для проектирования и термомодернизации энергоактивных зданий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознавать взаимосвязь состава, строения и свойств конструкционных и строительных материалов, способах формирования заданных структуры и свойств материалов при максимальном ресурсо - энергосбережении, а также методы оценки показателей их качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать организационно-правовые основы управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда, владеть методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, охраной окружающей среды, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения, способен составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01515 Химия Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных педагогов с высшим образованием, ориентированных на осуществление образовательной деятельности, владеющих инновационными методами обучения химии, обладающих навыками обучения в условиях обновленной системы образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание теоретических основ фундаментальных разделов химии и способность использовать полученные знания в профессиональной деятельности учителя химии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание в области истории химии, концепции современного естествознания и способность применять их в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание в области зеленой химии, химических систем и экологических рисков, способность применять их в образовательном процессе и при проведении школьного экологического мониторинга"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение проектировать (дизайна) образовательной среды, применение новых подходов и методов обучения, анализировать и оценивать международных и казахстанской системы образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области педагогики, теории и методики воспитательных работ, общих закономерностей роста и развития детей школьного возраста и способности применять теоретических и практических знаний для решения учебно-воспитательных и профессиональных задач педагога, способности организовать учебно-воспитательную работу с учетом анатомо-физиологических особенностей организма в разные возрастные периоды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание междисциплинарных интегрированных курсов, таких как биологическая химия, пищевая химия, супрамолекулярная химия, химия биологических систем, прикладная химия, химия высокомолекулярных соединений, кристаллохимия, химическая технология и способность использовать их в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает знанием основы химико-педагогических исследований и способностью проводить самостоятельные образовательные исследования, как «Исследования в действии», «Педагогическая диагностика в химическом образовании»"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теорией и практикой основных физических и физико-химических методов исследования структуры и свойств химических соединений, методикой расшифровки графических зависимостей и способность применить их в школьной проектной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание методики преподавания химии в средней школе, методики решения задач по химии, цифровых образовательных технологии, методов и подходов в обучении химии и умение, навыки применить их при обучении химии в средней школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание основ научно-исследовательской работы, математической обработки информации и владеет методикой написания научных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает знанием в области химии атмосферы, химической токсикологии, основы зеленого химического синтеза, органического синтеза, основ химико-экологических и агрохимических исследований и способностью проводить самостоятельные химические синтезы и агрохимические анализы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теорией и практикой зеленой аналитической химии, зеленых методов пробоподготовки, зеленых реагентов и растворителей, и умеет применять в работе химика-аналитика "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами и приемами организации работы в команде, налаживания системы эффективных управленческих коммуникаций в образовательных учреждениях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01510 Химия (IP) Goal (RU): Подготовка учителя химии, обладающего концептуальными знаниями в области химических наук, современными методами обучения и воспитания, предпринимательскими и управленческими навыками, социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять педагогическую деятельность на основе полученных компетенций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического и экономического развития Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания по педагогике и психологии в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов и ориентировать на поддержку здорового образа жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструктивно выстраивать профессиональные взаимоотношения, необходимые для собственной педагогической и профессиональной деятельности, педагогического развития и профессионального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы научных исследований и академического письма при планировании педагогического исследования и постановки химического эксперимента, используя языковые компетенции, цифровые ресурсы передовой инновационный опыт для получения, обработки и представления информации и результатов исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать концептуальные знания и понимание теории и общетеоретических положений основных разделов химии для обоснования законов и закономерности изменений веществ с естественнонаучной точки зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов экспериментальных исследований и различных практико-ориентированных заданий научно-лабораторного и учебного характера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять практические умения и навыки для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "cинтезировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и для формирования функциональной грамотности учащихся"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08303 Лесное дело с основами деревообработки Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров для лесной отрасли, обладающих знаниями и навыками наукоемких технологий в области производства древесных материалов, изделий и конструкций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений в области естественно-научных дисциплин; знать духовную основу для общества, правила нравственного развития; сферу антикоррупционного законодательства, экосистему и безопасность жизнедеятельности; разработку бизнес-планов, проектов с использованием информационно-коммуникационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях в изучаемой области; биологические особенности древесных видов, биология лесных зверей и птиц, способы заготовки, переработки, хранения лесных семян, общие вопросы лесоводства, статистический анализ данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и правовую грамотность, основы антикоррупционного законодательства, экологическую систему. Составлять бизнес-планы, проекты; типы и строение почв, механический состав и плодородие почв; строение древесины, знание механических и технологических свойств древесины, методы в области технологий деревообработки и изделий из древесины."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать основные теоретические и полученные практические знания для решения учебных, профессиональных задач в изучаемой области; выращивание лесных насаждений, агротехнические работы в питомниках, лесоразведение на площадях лесокультурного фонда, методы селекции, таксирование лесных насаждений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области; виды древесных материалов, используемые в деревообработке, стандартизация и сертификация древесных материалов; методы новейших технологий, информации, цифровой визуализации и презентаций конструкционных и проектных чертежей и моделей изделий из древесин с применением."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки различных фактов, явлений, теорий и сложных закономерностей и взаимозависимостей между ними в области лесоинженерного дела; понимать полученные знания по теоретическим и практическим основам и инженерным и другим расчетам всех основополагающих видов механической переработки древесины и древесных материалов, по сведениям о дереворежущих механизмов и инструментов, по их основным конструкционным особенностям и методам их подготовки к рабочему процессу, по общим данным и сведениям о деревообрабатывающем оборудовании, по описанию рабочих деталей конструкции наиболее распространенных механизмов и машин общего назначения и пользования и некоторых специализированных производств; этапы технологических производств и производства по проективной документации в разрезе технологических процессов деревообработки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение принципов и культуры академической честности в области лесного дела; теоретические и практические аспекты защиты леса от энтомовредителей и болезней; использовать биотехнические методы в лесном деле, подкормка диких животных в неблагоприятных погодно-климатических условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания, навыки, понимания на общем профессиональном уровне, уметь формулировать аргументы, решения, задачи, и решать проблемы изучаемой области; анализ данных об условиях сушки древесины, лесопиления, технологий клеено-плитных древесных конструкций и материалов; понимать новые творческие и инновационные концептуальные решения конструкторских решений на основании общего системного конструирования древесных изделий; общенациональные стандарты, данные, своды правил разработки и подготовки проектной и сметной документации к проектированию и строительству различных объектов деревообрабатывающих производств; задачи предпринимательства в сфере новейших технологий деревообработки и изделий из древесины; эстетические и региональные особенности объектов изделий из древесины с учетом традиций и условий застройки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и сопоставлять между собой системообразующие задачи, решения, факторы и мероприятия, рассчитывать экономическую эффективность мероприятия, в инвестиционной привлекательности, творческие и инновационные и новейшие концепции конструкторских решений на основе системного конструирования изделий из древесины, в принципах административного управления и развития деревообрабатывающей отрасли производственного процесса; применять требования и знания нормативно-правовых актов, рекомендательно-методических документов, технико-экономические регламенты, технологические разделы и проразделы инженерно-технологической и проектно-сметной документации проекта."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07230 Технология и конструирование изделий легкой промышленности Goal (RU): Подготовка компетентных магистров по научно-педагогическому направлению «Производственные и обрабатывающие отрасли», обеспечивающая углубленную специализированную профессиональную подготовку, позволяющую успешно заниматься научной, педагогической, управленческой и экспертной деятельностью. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание иностранного языка в межличностном общении, профессиональной деятельности, написании научных статей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, возникающие в науке на современном этапе ее развития, оценивать различные факты и явления, основываясь на положениях и категориях философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно применять научную организацию педагогической деятельности в высшей школе, современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методологию и методы научных исследований как средство исследований и обработки их результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять поисковые исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современного оборудования и методов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать традиционные технологии процесса проектирования изделий швейного производства на основе достижений современной науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать новые усовершенствованные способы технологической обработки швейных изделий, модернизацию технологического процесса производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить аналитическую работу с привлечением информационных ресурсов, использование цифровых технологий и современных компьютерных графических систем при разработке продукции для модной индустрии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность анализа проблем в междисциплинарных родственных областях знаний, обосновывать результаты исследований при обсуждении со специалистами и более широкой аудиторией.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инновационные технологии проектирования изделий легкой промышленности, оперируя результатами расчета рациональной, технологической схемы производства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02229 Теология Goal (RU): Подготовка квалифицированных теологов, обладающих глубокими исламскими знаниями в области теологии, способных использовать теологические знания в решении проблем в сфере государственно-конфессиональных отношений, обладающих социально-коммуникативными навыками и успешно реализующих исследовательскую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы теологического анализа в религиозной практике, определяя взаимодействие межконфессиональных и других общественных отношений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует мероприятия по предотвращению межрелигиозных конфликтов и религиозного экстремизма и радикализма в Казахстане, определяя связи и особенности теологических школ в истории религий и современных религиозных течений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует в своей профессиональной деятельности социальных и этических ценности, основанных на социальных нормах, приобретая знания в области исламской истории, культуры и искусства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основы, методы, категории и принципы теологии при изучении теологических систем и концепций "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстривает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикоррупционные принципы общества в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует базовые профессиональные знания в области чтения религиозных и теологических текстов, их понимания, толкования и применения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует механизмы поддержания толерантности и светскости в межкультурных, межэтнических, межконфессиональных отношениях, глубоко владея историю и религиозных наук методологию "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовит предложения по решению религиозно-теологических проблем в обществе, учитывая традиционные религиозные познания и религиозно-психологические особенности казахского народа "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теологические знания в решении проблем в сфере государственно - конфессиональных отношений "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11353 Экономика, экология и инфраструктура на высокоскоростном железнодорожном транспорте (научно-педагогическая, 2 года) Goal (RU): Подготовка квалифицированных и конкурентоспособных научно-педагогических кадров, обладающих концептуальными знаниями, способных принимать решения в научной и профессиональной деятельности на основе интеграции учебного процесса, научных исследований и инновационных подходов в области обслуживания инфраструктуры и эксплуатации скоростных, высокоскоростных железнодорожных магистралей и легкорельсового транспорта. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить в профессиональной деятельности знания по проектированию объектов транспортной инфраструктуры, разработке проектно-изыскательской документации и выбору рационального технического решения; проведению диагностики, мониторинга объектов инфраструктуры, испытаний и обследований строительных конструкций железных дорог и высокоскоростных магистралей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы психологии и методы изучения взаимоотношений личности и коллектива, для повышения эффективности управления и оптимизации управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать вопросы, связанные с оценкой воздействия транспорта на окружающую среду; организацией проведения мероприятий по обеспечению экологической безопасности и безопасности движения поездов; повышения эффективности использования природных, материально-технических и топливно-энергетических ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать предложения по совершенствованию технологии работы и развитию объектов современных транспортных и пассажирских комплексов при взаимодействии различных видов транспорта, по оптимизации планирования и распределения пассажиропотоков на высокоскоростном транспорте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать работу транспортных систем, планировать порядок действий при возникновении проблем в их функционировании, строить алгоритмы деятельности по выбору и обоснованию рациональных способов организации транспортного процесса с применением методов теории вероятности, математической статистики и имитационного моделирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать меры по обеспечению транспортной безопасности на основе анализа и оценки ее состояния в процессе управления и эксплуатации транспортных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать выполнение технологических и экономических показателей производственной деятельности транспортно-логистических предприятий, принимать экономически обоснованные решения в области управления персоналом, менеджмента, логистического бизнеса и внедрения инноваций на высокоскоростном транспорте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь выработать методологическую культуру научно-исследовательской работы на основе знаний об истории возникновения философии и методологии науки, и излагать сущность и результаты научных исследований на профессиональном иностранном языке в устной и письменной формах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые принципы современной педагогики и методические подходы при осуществлении педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать оптимальные условия работы транспортных систем, кибербезопасность и безопасность движения на основе применения информационно-коммуникационных технологий и теории электрических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить знания конструктивных особенностей современного подвижного состава и железнодорожного пути, необходимых для исследования процессов их взаимодействия с целью своевременного выявления и устранения причин неисправностей пути и подвижного состава железных дорог и высокоскоростных магистралей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать вопросы, связанные с планированием, организацией, безопасной эксплуатацией, управлением и регулированием движения поездов с учетом пропускной способности участков высокоскоростных магистралей и линий общественного транспорта"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01404 Подготовка педагогов физической культуры и спорта Goal (RU): Образовательная программа 7M01404 "Подготовка педагогов физической культуры и спорта" направлена на подготовку высококвалифицированных, конкурентоспособных научно-педагогических и тренерских кадров, востребованных на рынке труда, способных на высоком научно-педагогическом уровне реализовывать профессиональную деятельность в любых социально-экономических условиях, обладающих систематизированными знаниями в области физической культуры и спорта и умениями применять инновационные технологии в профессиональной сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программу тренировки для юных спортсменов с учетом их возрастных особенностей и подготовленности и решать нестандартные проблемы в процессе подготовки спортсменов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознать анализ и синтез рисков управления, планирования и организации деятельности в физической культуре и спорте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять педагогическим процессом, а также инклюзивным образованием на основе менеджмента, технологии измерения спортивных достижений обучающихся, современной методики преподавания физкультурного-спортивных дисциплин, цифровой культуры;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами научного исследования, основами психолого-педагогической деятельности и углубленными коммуникативными навыками иноязычного образования для самореализации в профессиональной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть интеграция знаний, умений и навыков по методическим, организационным и практическим основам работы в вузе и спорте высших достижений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть профессиональными компетенциями по выявлению научных проблем подготовленности спортсменов и способов их решения с помощью моделирования адаптационных процессов организма в ходе соревновательной и тренировочной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение эмпирическими средствами для обработки научно-исследовательских данных, анализа расчетов и обоснования полученных выводов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания инноваций и реформ в современном образовании, многоступенчатой непрерывной системы подготовки кадров, интеграции высшего образования и инновационных проектах. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами научно-исследовательской и научно-методической деятельности, методами планирования и документаоборота в области образования по избранному виду спорта в вузе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами психологического контроля и навыками изучения психологических особенностей личности в деятельности.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07104 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов для научно-технической школы энергетического сектора Республики Казахстан, отвечающих потребностям и запросам современного высшего образования и науки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы математического анализа при решении инженерных задач; выявлять физическую сущность явлений и процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать коммуникативными способностями, позволяющими эффективно реализовывать профессиональную деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки проектирования в сфере электроэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, способствующие формированию целостной личности в социально-производственной среде и повышению ответственности индивида"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать компьютерные и информационные технологии в аспекте специальности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать рациональные технические решения в сфере электроэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностями теоретических и экспериментальных исследований в сфере электроэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск и обработку информации с помощью информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать целесообразность и надежность технических решений в сфере электроэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь корректно выражать мысль, аргументированно отстаивать собственное мнение по вопросам, имеющим производственную и социальную значимость"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками восприятия и анализа информации философского и производственного содержания, приемами ведения дискуссии и полемики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения эффективности социальных систем в аспекте решения поставленных задач"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05101 Биотехнология Goal (RU): подготовка высокопрофессиональных специалистов, использующих современные биотехнологические методы для создания новых сортов растений, пород животных, продуктов питания, лекарственных препаратов, косметических средств и др., на основе взаимосвязи образования, научных исследований и практико-ориентированного обучения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "соблюдать правила и нормы охраны труда, экологии и промышленной безопасности на биотехнологических предприятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы очистки продукта, а также принципы контроля и стандартизации готового продукта в промышленной микробиологии, достижения в области инженерной энзимологии, генной инженерии для развития биотехнологического производства, методы при микробиологическом контроле биотехнологических производств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "предлагать рациональные решения, используемые в инвестиционном проектировании, бизнес-планировании, управлении проектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы получения пищевых продуктов с помощью биологических объектов и пищевой биотехнологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать участие при осуществлении биотехнологических и биомедицинских производств, генной инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного моделирования, биосинтеза, выделении и очистке лекарственных средств, методологических приемов, используемые в получении клеток с высокой генеративной и биосинтетической способностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать пути совершенствования биотехнологических производств на основе бродильных процессов, рецептур новых видов продукции на основе вторичного сырья, применяя новые методики исследования продуктов математической обработкой результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать базовые знания в области социально-гуманитарных и естественных наук, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечивать безопасность биотехнологических производств, защищенность человека и окружающей среды от вредного воздействия различных биологических соединений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать предпринимательскую деятельность предприятия, бизнес-планы, инвестиционные проекты.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать общебиологические основы биотехнологии животных, морфологию, экологию и новые формы растений, способы получения биологически ценных пищевых продуктов высокого качества, сохраняя биоресурсов региона и повышая рентабельность предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать с инструментами искусственного интеллекта для интерпретации биологических данных.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных на рынке труда специалистов по безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды для государственных, местных, региональных, зарубежных учреждений, а также подготовка научно-педагогических кадров для высших учебных заведений и колледжей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать в профессиональной деятельности кругозор в вопросах истории и философии науки, психологии и педагогики, выбирать современную методику преподавания анализа и научных основ техносферной безопасности, применять оптимальные варианты в различных конфликтных ситуациях и вырабатывать управленческие решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать практическое решение производственных вопросов на государственном и русском языках, обсуждать широкий круг научнотехнических, педагогических вопросов и вести профессиональную беседу в интернациональной среде на английском языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подвергать критическому анализу и проверке современные направления научно-исследовательской деятельности в области производственной безопасности, промышленной санитарии и гигиены труда, охраны окружающей среды, отстаивать свою точку зрения в решении задач по исследованию и решению проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать организацию научных исследований коллектива научных и инженернотехнических работников, решать вопросы моделирования бизнес решений, выработать лидерские качества в предпринимательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методики оценки состояния окружающей среды и проводить эксперименты по инвентаризации источников загрязнения окружающей среды для ранжирования зон повышенного загрязнения и создания современной эко-биозащитной техники и технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучить организацию мониторинга в техносфере, анализировать его результаты для прогнозирования зон повышенного техногенного риска, разрабатывать эффективные научные и инженерно-технические мероприятия по их снижению или предупреждению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать организацию научных исследований коллектива научных и инженернотехнических работников, решать вопросы моделирования бизнес решений, выработать лидерские качества в предпринимательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить экспертизу безопасности и экологичности промышленных предприятий на стадиях проектирования и эксплуатации, разрабатывать реко-мендации по повышению уровня безопасности и устойчивости объектов экономики при техногенных и природных ЧС."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять сложные инженерно-технические расчеты в области техносферной безопасности, производить на основе научных исследований выбор современной техники и технологии защиты в техносфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать основные потенциально опасные и загрязняющие окружающую среду технологические процессы, объяснять и прогнозировать их негативное воздействие на окружающую среду, производить подбор методов и средств утилизации и переработки промышленных отходов. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области промышленной и экологической безопасности, способных творчески и высокопрофессионально решать социально-значимые задачи в сфере безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, профессионально грамотно предотвращать чрезвычайные ситуации на производстве, своевременно проводя профилактические мероприятия, быть коммуникабельными, организованными, обладать высокой гражданской ответственностью. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "расказывать основные технические и правовые нормативные акты в области охраны труда, пожарной безопасности, производственной гигиены и санитарии, системы государственного надзора и общественного контроля за охраной труда"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "дифференцировать пути решения проблем промышленных предприятий своего региона по рациональному природопользовании и охране окружающей природной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать работу по организации мероприятий для защиты окружающей среды и безопасности при чрезвычайных ситуациях по средствам технологических систем, сетей и оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания в области математики, физики и химии для анализа, обработки данных и результатов экспериментов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать средства безопасности, современное цифровое оборудование и программы обеспечение для планирования профилактических мер по всем направлениям безопасности на основе анализа информации и прогнозирования возможных рисков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить критический анализ и проверку соблюдения правил и норм при эксплуатации применяемых приборов и оборудований объекта в целом, во избежание ущерба от катастроф техногенного характера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять чертежи приборов и оборудования, применяемых в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать знания в области основных технологических принципов при обеспечении безопасности производственных процессов и оборудования на промышленных предприятиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать комплексно и творчески задачи сложных проблем экологии, окружающей среды и устойчивого развития "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять правильный выбор мероприятий по снижению негативного воздействия производственных процессов на окружающую среду"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01211 Дошкольное обучение и воспитание Goal (RU): Целью образовательной программы 6В01211-Дошкольное обучение и воспитание является подготовка компетентного высококвалифицированного педагога-воспитателя дошкольного учреждения образования, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного успешно осуществлять профессиональную педагогическую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о концепции современного правового государства с целью развития навыков лидерства, проектирования, готовности к инновациям на основе научного исследования, при соблюдении принципов академической этики и с учётом обеспечения безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методы и передовые технологии обучения в соответствии с обновленным учебным материалом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать свои профессиональные знания для осуществления воспитания детей дошкольного возраста, объединяя содержание педагогической деятельности в дошкольном образовании с универсальными и культурными ценностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать знания официальных нормативных документов в области дошкольного образования и учебных планов, а также теоретических основ и методов обучения предметам дошкольной программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить отбор и интеграцию учебного материала, создавать необходимые учебные ресурсы самостоятельно, применять технические средства для обучения и воспитания, разрабатывать и осуществлять проекты учебно-воспитательного процесса, решать педагогические задачи и способствовать улучшению качества образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит процессы обучения, формирования личности и стимулирования развития, учитывая социокультурные, возрастные, психофизические и индивидуальные характеристики, включая специфические образовательные потребности детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и знать стандартные и особые условия развития детей дошкольного возраста, а также учитывать их при осуществлении своей профессиональной деятельности; соблюдать педагогические нормы и правила."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике знания основ профессиональной речевой этики, логично, обоснованно и понятно формулировать свои мысли как в устной, так и в письменной форме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать закономерности развития и формирования социальной личности детей дошкольного возраста, обладать знаниями о физиологических особенностях телосложения дошкольников, способность к организации и оценке методов взаимодействия с этой возрастной группой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью систематизировать знания, проводя анализ информации в сфере дошкольного образования, включая аспекты передовых пониманий инклюзивного обучения в дошкольных учреждениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять разнообразные передовые методы обучения в педагогический процесс дошкольных учреждений, применяя при этом свои навыки в проведении научных исследований в рамках своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать свои теоретические и практические знания для формирования стимулирующей среды, которая способствует исследованию окружающего мира, развитию базовых математических концепций, развитию навыков общения и поддерживает детское творчество."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01123 Детская хирургия Goal (RU): Целью модульной образовательной программы резидентуры по специальности «Детская хирургия» является качественная подготовка конкурентоспособных выпускников резидентуры, обладающих системой профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в качестве специалиста детского хирурга, в условиях: первичной медико-санитарной помощи, неотложной, скорой, специализированной медицинской помощи, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических и фармацевтических технологий, а также способных продолжить обучение на протяжении всей жизни в условиях динамично развивающейся современной медицины. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает этиологию, патогенез, классификацию, клинику, диагностику, осложнения, методы лечения хирургических и урологических заболеваний детского возраста. Способен составить план обследования, подготовить больного к операции в регламентированные сроки проведения плановых операций при каждой нозологии у детей, проводить предоперационное и послеоперационное лечение ребенка. Владеет основными этапами плановых хирургических и урологических операций у детей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает этиологию, патогенез, классификацию, клинику, течение, осложнения и прогноз гнойных заболеваний детского возраста. Умеет проводить необходимые методы обследования, выставить и обосновать клинический диагноз, составить план лечения ребенка при гнойных заболеваниях. Способен проводить предоперационную подготовку, дезинтоксикационную терапию ребенка, оценивать адекватность проводимой терапии, выставлять показания и противопоказания к консервативному и оперативному лечению ребенка с гнойными заболеваниями. Владеет техникой основных этапов ургентных операций и манипуляций при гнойных заболеваниях у детей. Умеет проводить грамотную реабилитацию детей после перенесенных гнойных заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает этиологию, патогенез, классификацию, клинику, диагностику, течение, осложнения экстренных хирургических патологий у детей. Способен своевременно диагностировать ургентную патологию у детей, провести клинико-инструментальное обследование, выставить и обосновать клинический диагноз, выставить показания и противопоказания к оперативному лечению. Умеет адекватно оценить риск операции, подготовить ребенка к экстренной операции. Владеет техникой основных этапов экстренных операций и манипуляций при ургентных заболеваниях у детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает принципы антенатальной диагностики и тактику пренатального консультирования наиболее часто встречающихся пороков развития. Знает эмбриогенез, клинику, классификацию, течение, осложнения, принципы консервативного и оперативного методов лечения пороков развития и приобретенных хирургических патологий периода новорожденности. Способен проводить клинические и инструментальные методы исследования в хирургии новорожденных, выставить и обосновать клинический диагноз, выставлять показания и противопоказания к консервативному и оперативному лечению, оценить операционно-анестезиологический риск при операциях у новорожденных. Умеет составить план предоперационной подготовки и послеоперационного лечения у ребенка с ВПР. Владеет основной техникой лечебных манипуляций и операций у новорожденных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать этиологию, патогенез, классификацию, клинику, течение, осложнения, основные принципы консервативного и оперативного методов лечения хирургических заболеваний органов грудной клетки у детей. Способен проводить клинические и инструментальные методы обследования в торакальной хирургии, составить план лечения ребенка, выставлять показания и противопоказания к консервативному и оперативному лечению. Владеет техникой лечебных манипуляций и основных этапов операций на органах грудной клетки у детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает этиологию, патогенез развития, классификацию, клинику, течение, осложнения, принципы консервативного и оперативного методов лечения травматологических и ортопедических патологий у детей. Способен проводить современные методы исследования в детской травматологии и ортопедии, выставить и обосновать клинический диагноз с учетом дифференциальной диагностики, составить план лечения ребенка с травмой. Умеет выставлять показания и противопоказания к консервативному и оперативному лечению ребенка с травмой. Умеет проводить лечебные манипуляции и ассистировать на операциях у детей с травмой и заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Способен проводить оптимальную реабилитацию детей после перенесенных травм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает этиологию, патогенез, классификацию, клинику, течение, осложнения наиболее распространенных пороков развития и приобретенных патологий у детей. Умеет проводить необходимые методы обследования хирургических заболеваний на амбулаторном уровне, составить план лечения пациента. Способен выставлять показания и противопоказания к консервативному и оперативному лечению хирургических патологий, проводить диагностические и лечебные манипуляции на амбулаторном уровне. Умеет грамотно составить план послеоперационной реабилитации и диспансерного наблюдения детей с хирургической патологией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает устройство, основные принципы применения эндоскопического устройства, принципы эндоскопической хирургии, преимущества и недостатки эндоскопической хирургии у детей. Способен составить план обследования ребенка перед эндоскопией, выставлять показания и противопоказания для эндоскопической хирургии у детей, проводить предоперационную подготовку и послеоперационное лечение при эндоскопических вмешательствах. Умеет проводить диагностические и лечебные эндоскопические манипуляции, ургентные и плановые эндоскопические операции у детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные принципы эндоскопической диагностики при абдоминальной и торакальной хирургической патологии у детей, принципы оперативной эндоскопии. Умеет составить план эндоскопических исследований ребенка, выставлять показания и противопоказания к проведению эндоскопической диагностики при хирургических патологиях. Знает сроки проведения, методы лучевой диагностики при экстренных и плановых хирургических патологиях. Способен проводить лучевые методы обследования при хирургических патологиях. Знает организацию и работу отделения детской реанимации и интенсивной терапии, особенности проведения инфузионной и гемотрансфузионной терапии у детей, виды обезболивания у детей и основные принципы проведения наркоза. Способен рассчитать объем инфузионной терапии у детей, выставлять показания и противопоказания к проведению гемотрансфузионной терапии, оценить риск анестезиологического пособия у ребенка с неотложной хирургической патологией."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02206 История Goal (RU): Цель образовательной программы: обеспечение подготовки (высококвалифицированных специалистов конкурентоспособных на отечественном и международном рынке труда) научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, обладающих умениями и навыками критического восприятия и оценки источников информации, умеющих логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение актуальных проблем всемирной и отчественной истории, владеющих методологией исторических и междисциплинарных исследований и способных представлять результаты своей научной работы, обладающих лидерскими качествами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает теоретические положения, как научное достижение или решение научной проблемы, имеющее важное политическое, социально-экономическое, культурное или хозяйственное значение; излагает новые научно обоснованные решения, внедрение которых вносит значительный вклад в развитие страны на основе современных междисциплинарных подходов и использование в исследовательской практике современного программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "делает рекомендации в прикладных исследованиях анализируя и обобщая результаты научного изыскания продуктивно сочетая современные методики, традиционные и новые подходы в процессе проведения исторических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает инновационные методы, развивает понятийный аппарат исторической науки и приверженность к высшим социальным ценностям, к идеям гуманистической педагогики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "готовит и проводит научные семинары, конференций, организовывает научную дискуссию по актуальным проблемам исторической науки на страницах научных журналов, а также в рамках научных мероприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает и осуществляет культурно-просветительские проекты с учетом новых информационных технологий в соответствий с государственными программами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывает совместные проекты с отечественными и зарубежными фондами, научными учреждениями в целях создания научных и информационных продуктов и услуг и их реализации на коммерческой основе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает научно-обоснованные рекомендации в социально-политической сфере с учетом исторического контекста для принятия решений органами государственного и местного управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "готовит аналитические обзоры по социально-экономическому и политическому развитию стран регионов и мира с учетом приоритетных направлений психолого-педагогических исследований "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01711 Казахский язык и литература, английский язык Goal (RU): Подготовка учителя казахского, английского языков и казахской литературы, способного к проектированию и реализации образовательного процесса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые основы в области общеобразовательных дисциплин, основы и принципы академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые основы современных научно-теоретических воззрений в области лингвистических теорий, законов и закономерностей лингвистической науки, основных методик лингвистического анализа и описания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать казахский, русский, иностранные языки для академических, профессиональных и специальных целей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструировать учебный процесс с использованием междпредметных связей, инновационных и дистанционных технологий обучения в соответствии с актуальными задачами национальной системы образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать процесс обучения языку с использованием реального жизненного опыта и с учетом индивидуальных особенностей обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять приобщенность к системе социальных ценностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять методическое обеспечение образовательного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывать критерии оценивания предметных и языковых компетенций обучающихся основной и старшей школы по четырем видам речевой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять уровень усвоения обучающимися содержания образования, исследуя образовательную среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать навыки приобретения новых знаний, необходимых для профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы научного исследования и академического письма."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01113 Психиатрия (взрослая, детская) Goal (RU): Углубленная подготовка конкурентоспособных специалистов в области здравоохранения по практическому и научному направлениям | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05111 Микробиология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на международном рынке труда научных кадров, способных осуществлять научно-исследовательскую, организационно-управленческую деятельность специалистов-микробиологов для государственных организаций, фирм, предприятий, компаний и институтов биологического, медицинского, экологического, ветеринарного и сельскохозяйственного профиля, обладающих знаниями на основе современных междисциплинарных теорий и молекулярно-биологических, биотехнологических методов микробиологического анализа в смежных областях исследований. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и координировать оригинальные научные исследования с целью осуществления фундаментальных и прикладных научно-исследовательских работ на основе современных теорий и методов анализа в области микробиологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить современную идентификацию микроорганизмов для фундаментальных и прикладных исследований, используемых в медицине, ветеринарии, сельском хозяйстве, пищевой промышленности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получать новые данные в области генетики микроорганизмов на основе методов молекулярной гибридизации нуклеиновых кислот, биоинформатической обработки с использованием международных баз данных, NGS-секвенирования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии и программы научных исследований в области микробиологии для государственных организаций, фирм, предприятий, компаний и институтов биологического, медицинского, экологического, ветеринарного и сельскохозяйственного профиля, используя знания на основе современных теорий и молекулярно-генетические методы микробиологического анализа в смежных областях исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать микробные препараты на основе микробиологических, молекулярно-биологических, иммунологических и биотехнологических методов, оценивать практическое значение полифункциональных микробных препаратов на основе мониторинга эффективности применения в различных областях прикладной микробиологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить оформление и экспертизу правоустанавливающих документов разработок, научных проектов и результатов научных исследований, научных статей, нормативных документов в области науки и образования, а также научно-методической документации для контроля качества и оценки безопасности пищевых, медицинских, ветеринарных и сельско-хозяйственных биопрепаратов на основе на основе критического мышления и практического понимания в области современных микробиологических исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять в практику результаты научных исследований в области микробиологии, получая акты внедрения, заключения, патенты и публиковать их в изданиях с высоким индексом цитирования, аргументированно обосновывать и отстаивать свою точку зрения в научном сообществе на международных научных форумах, конференциях и семинарах, участвовать в дискуссиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить учебные занятия в ВУЗах по основным образовательным программам высшего\nобразования в области биологических наук, используя практико-ориентированные,\nинновационные педагогические технологии, цифровые образовательные ресурсы, а также новые\nподходы, эффективные формы, методы и средства обучения, разрабатывая комплекты методического обеспечения дисциплины и учебные пособия, участвовать в современных исследованиях и разработках в области образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07104 Химическая технология неорганических веществ Goal (RU): Подготовка научных и научно-педагогических кадров в области химической технологии неорганических веществ для вузов, исследовательских организаций и смежных сфер, способных:
- организовывать и руководить исследовательской работой для решения актуальных задач химической технологии неорганических веществ;
- разрабатывать новые экономически эффективные технологии получения и переработки неорганических веществ и материалов с заданными свойствами;
- разрабатывать и реализовывать образовательные учебные курсы по химико-технологическому направлению в организациях высшего образования;
- управлять производственными процессами на предприятиях по получению и переработке минерального сырья.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять преподавательскую деятельность в организациях высшего образования, включая разработку учебных программ для внедрения новых знаний и результатов научных исследований в образовательные программы в области химической инженерии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать различные научно-технологические теории, концепции, подходы, проблемы для решения исследовательских, практических, аналитических и управленческих задач в актуальных направлениях химической технологии; а также современное состояние и перспективы развития химической технологии неорганических веществ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "генерировать новые гипотезы и идеи в области получения и переработки неорганических веществ и материалов, реализация которых обеспечит экономически эффективное, экологически и технически безопасное производство;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "предлагать пути оптимизации технологий получения и переработки неорганических материалов на основе технологических расчетов и моделирования процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "взаимодействовать с академической и производственной средой для развития сотрудничества на межинституциональном и международном уровне и осуществления исследовательских и производственных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать научные теории и концепции новейших направлений химической технологии неорганических веществ для обоснования и представления результатов научных исследований в открытой печати, на международных конференциях, в виде конкурсных заявок, а также реализации научно-технических проектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обосновывать выбор методологии и аппаратурного оформления научного исследования в специализированной области химической технологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "руководить этапами разработки и реализации научно-исследовательского и научно-технического проекта в области химической технологии, а также соответствующими подразделениями организаций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные и инновационные экспериментальные методы исследований для проведения фундаментальных и прикладных научных работ на высоком уровне и позволяющие получать результаты, соответствующие международным требованиям;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и реализовывать целостное и самостоятельное научное исследование по разработке технологий получения новых неорганических веществ и материалов, переработки минерального сырья, в том числе в виде проектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать системы управления качеством на производстве, комплексы мероприятий по оценке и обеспечению экологической безопасности химического производства и внедрению современных безотходных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать новые методы и технологии получения материалов функционального назначения с заданными свойствами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать учебные программы используя педагогические подходы качественного обучения на основе знаний стратегических документов в области образования, культурных ценностей и теории обучения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01420 Трудовое обучение и основы предпринимательства (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, способного к реализации формального и неформального образования в области трудового обучения, направленного на освоение различных форм и практик творческого самовыражения, а также современной теории и практики предпринимательства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать закономерности, факты и феномены историко-политических, философских, социологических, культурологических и психологических аспектов современной науки, включая положения абаеведения для обогащения образования в области трудового обучения и предпринимательства; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать собственное мнение по проблемам и перспективам развития артобразования на государственном, русском и иностранном языках, включая использование современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий, а также обладать навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы анализа в области экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, экологии и безопасной жизнедеятельности для решения учебно-практических и профессиональных задач в области трудового обучения и предпринимательства, а также понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основами педагогико-психологических исследований, взаимодействия и коммуникации, оценивания и развития на основе физиологического развития детей разных возрастов, включая инклюзивное образование в области трудового обучения и предпринимательства; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– знать методы научных исследований и академического письма, применяя их в технологии преподавания, планирования и индивидуального обучения, а также инноваций в области трудового обучения и предпринимательства, включая формальное и неформальное образование; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и практические навыки в области рисунка, живописи, композиции, истории искусства, инженерной графики и начертательной геометрии, художественной обработки различных материалов (металл, ткачество, технологии швейных изделий и т.д.), культуры дома и питания, основ дизайна и компьютерной графики в педагогической и творческой деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать факты и закономерности арт-менеджмента и предпринимательства, маркетинга, рекламы, применяя их в учебно-воспитательном процессе школы и собственной деятельности, а также обладать навыками обучения, необходимые для самообразования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать педагогический процесс в системе формального и неформального образования в области трудового обучения и предпринимательства на основе последних достижений педагогики и отрасли;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать творческую работу в области рисунка и живописи, декоративно-прикладного искусства (по видам), скульптуры, керамики, дизайна, цифровых форм искусств, основываясь на колористике и цветоведении;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать методы и технологии отечественного и мирового образования в области трудового обучения и предпринимательства с целью создания креативной среды и реализации учебно-исследовательских проектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методикой создания чертежи, схем изделий и других графических построений в области проектирования и макетирования, включая ручной и машинный способы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать последние достижения мировой и отечественной методики преподавания трудового обучения и предпринимательства в собственной преподавательской деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04119 Менеджмент (профильное) Goal (RU): Целью образовательной программы «Менеджмент» является подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов в сфере менеджмента, а также исследователей в области торгового менеджмента, обладающих научными, теоретическими и практическими основами управления коммерческим предприятием в процессе его инвестиционной деятельности.Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов, а также исследователей в области государственного менеджмента, обладающих научными, теоретическими и практическими знаниями, которые позволяют разрабатывать и реализовывать эффективные государственные решения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать социально-психологическое содержание и структуру управленческой деятельности и функций менеджмента, уметь осуществлять анализ профессиональной деятельности менеджера с точки зрения обеспечения его психологической эффективности; владеть навыками использования развивающих технологий, направленных на повышение профессионализма управленческого персонала и руководства коллективом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и анализ информации, необходимой для принятия управленческих решений, владеть навыками управления корпоративными рисками в компании, применять психолого-акмеологические, нормативно-правовые и экономические методы управления государственными служащими, методы и технологию эффективного управления и взаимодействия с людьми.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть одним из иностранных языков как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологии профессионального общения на уровне профессионального общения, быть подготовленным к международному профессиональному и научно-педагогическому сотрудничеству"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно проводить научные и прикладные исследования, владеть техникой и методикой научного труда, иметь представление о принципах и методах организации и проведения научных исследований, выполнения научных проектов и исследований, а также оформления результатов научно-исследовательской работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать логически правильные управленческие решения по повышению эффективности деятельности организации, рационально выбирать ту или иную стратегию для повышения конкурентоспособности производства и реализации товаров, работ, услуг, анализировать рынок и разрабатывать пути совершенствования своей позиции на данном рынке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегические планы по инновационному развитию предприятия, создавать инновационные продукты (работы, услуги) и рационально управлять инновационными процессами, разрабатывать инновационные проекты и внедрять их результаты на отечественные и международные рынки, проводить оценку результатов инновационной деятельности предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать передовые персонал-технологии по важнейшим направлениям кадрового менеджмента, владеть навыками подбора и адаптации работников, осуществлять оценку результативности их труда, уметь управлять мотивацией персонала и корпоративной культурой, знать содержание и роль эккаунтинга в менеджменте, обладать навыками проведения анализа, обеспечивающего возможность использования инновационного потенциала эккаунтинга и реализации его правовых аспектов в предпринимательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть принципами и методами антикризисного управления; анализировать ситуацию на рынке и предлагать определенную стратегию для выхода фирмы из кризиса; принимать рациональные управленческие решения, знать основы современной теории налогов, закономерности развития налоговой системы, владеть навыками практического использования законодательных и нормативных актов по вопросам организации и ведения налогового администрирования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01615 История Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя истории, владеющего фундаментальными и прикладными теоретическими знаниями, исследовательскими навыками, осуществляющего профессионально-практическую деятельность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "\nПрименяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципов и культуры академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикорупционные принципы общества в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует особенности политического, социально-экономического, культурного развития государств, используя концептуально-терминологический аппарат в области истории, при преподавании периодов отечественной и всемирной истории "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает теоретические выводы по актуальным проблемам исторических периодов в организации научного и учебного процесса "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстривает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует источники и историографические исследования в определении достоверности исторических событий, явлений и фактов на основе критического анализа \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует педагогические процессы, с учетом психо-физиологических и возрастных особенностей детей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает управленческие решения в учебных и воспитательных процессах, с учетом их социальных, индивидуальных, инклюзивных потребностей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает педагогические подходы качественного обучения на основе знаний стратегических документов в области исторического образования, национальных культурных ценностей и теории обучения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научно-педагогические исследования, используя основные принципы гуманитарных и междисциплинарных наук "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01509 Цифровая педагогика (IP) Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих углубленными знаниями в области информатики и цифровизации образования и готовыми к применению цифровых технологий в образовательной среде и к дальнейшему развитию сферы образования в цифровой эпохе | [
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать о различных цифровых инструментах, программных платформах и технологиях, способных улучшить эффективность образовательного процесса, применять навыки теоретического и методологического анализа, синтезирует знания по специальности и междисциплинарные знания для решения исследовательских и практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методами научных исследований в изучаемой области проводить научные исследования по методике преподавания информатики и информатизации образования, получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива, применять навыки проведения научных исследований в области цифровой педагогики, что позволит им вносить вклад в развитие образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать из различных источников информацию, грамотно формулировать соответствующие выводы на государственном, русском и иностранном языке и применять навыки академического письма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать передовые технологии в образовательной деятельности и применять углубленные знания в области информатики и цифровизации образования в своей профессиональной деятельности, разрабатывать и внедрять инновационные методики обучения, использующие цифровые технологии, интерактивные приложения, виртуальную и дополненную реальность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "адаптировать и применять методику преподавания информатики в системе образования, использовать основы психологии и педагогики, осуществлять преподавательскую и воспитательную деятельность, демонстрировать навыки по разработке новых и использованию существующих методик и инновационных форм учебной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и использовать инструменты индивидуализации и персонализации обучения, создавать и реализовывать образовательные проекты с применением цифровых сервисов и инструментов, интегрировать цифровые инструменты в учебные программы, создавать цифровые образовательные ресурсы и учебные материалы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "модифицировать навыки организационно-управленческой деятельности, самостоятельно работать в коллективе и использовать организационно-правовые основы профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и творчески использует и развивает их в ходе решения профессиональных задач, разрабатывать собственные образовательные материалы, онлайн-курсы и ресурсы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать с цифровыми данными, осуществлять оценку эффективности обучения, принимать решения по организации учебного процесса на основе учебной аналитики, создавать современный цифровой контент, осуществлять педагогическое проектирование и педагогический дизайн в цифровой образовательной среде"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05231 Экология Goal (RU): Подготовка кадров, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы на региональном, национальном и моровом уровнях в области охраны окружающей среды и устойчивого развития общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить расчеты по проектам, экологической защиты и эколого-экономического обоснования планируемых решений и оценивать их результативность и эффективность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями философских концепций естествознания и основ методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами выбора методов обеспечения охраны окружающей среды, экологической, химической и иной защиты природной среды для оценки влияния метеорологических условий на человека и объекты экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность формулировать и решать современные научные и практические проблемы в области охраны и защиты окружающей среды, действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методики научных исследований для анализа проблем биогеографии, биогеоценотических процессов и защиты окружающей среды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02102 Дизайн Goal (RU): Формирование общекультурных и профессиональных компетенций, развитие личностных качеств и навыков проектирования их реализация в практической деятельности. Подготовка востребованных, высококвалифицированных специалистов в области архитектурно-дизайнерского проектирования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения. Знать и понимать профессиональные этические нормы, владеть приемами профессионального общения. Навыки публичной подачи информации (в т.ч. ораторские навыки, владение профессиональной и научной лексикой, умение вовлекать слушателей в процесс обсуждения)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать государственный, русский и иностранные языки. Уметь вести профессиональную беседу на этих языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать историю и этапы развития РК. Владение базовыми знаниями в области естественнонаучных (социальных, гуманитарных, экономических) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором. Уметь адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками эскизного изображения предметов, объектов и среды в открытых и закрытых пространствах. А также, навыками цвето- и светопередачи состояний предметов и внешнего облика проектируемого объекта. В композиционных и графических решениях, и в выполнении макетов создавать творческую дизайнерскую концепцию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь уважительно и бережно относиться к культурным и историческим традициям общества, природе, мировому и отечественному художественному и архитектурно-градостроительному наследию. Знать истории искусств и материальной культуры дизайна, уметь сопоставлять по различным критериям мировое и отечественное художественное и архитектурно¬-градостроительное наследие."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать информационные технологии в сфере дизайн-проектирования, современные методы компьютерного (моделирования) проектирования и применения соответствующих методик для выполнения дизайн-проектов. Способность применять на практике компьютерные средства управления проектной информацией, новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными средствами, методами и формами дизайн-проектирования. Уметь анализировать международный опыт дизайн-проектирования, обладать высокой мотивацией к дизайнерской деятельности, осмысливать дизайнерские решения путём интеграции фундаментальных и прикладных знаний в сфере дизайнерской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы организации проектных работ. Использовать энергоэффективные материалы, конструкции и технологии при разработке дизайн-проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить общие обоснования, дополнительные исследования, связанные с поиском совершенствования экологических, композиционно-художественных, технологических и иных качеств среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать знания и умения при защите результатов проектной и научной работы, а также самостоятельно проводить предпроектные анализы и исследования. Умение иллюстрировать полученные результаты проектных исследований с применением инновационных методов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01150 Патологическая анатомия Goal (RU): Подготовка врача-патологоанатома с системой универсальных, профессиональных компетенций, обеспечивающего специализированные высококвалифицированные патологоанатомические исследования по посмертной и прижизненной диагностике заболеваний в своей профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Может оценивать и дифференцировать патологические процессы и болезни с помощью научного морфологического исследования изменений, возникающих в клетках и тканях организма, органах и системах органов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять патологические симптомы, синдромы заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, с использованием клинических и морфологических данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может проводить посмертную диагностику в учреждениях и подразделениях патологоанатомического профиля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить прижизненную морфологическую диагностику в учреждениях и подразделениях патологоанатомического профиля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может проводить патологоанатомические исследования трупов плодов и детей различных возрастных групп."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно применять патологоанатомические методы диагностики, оценивать и дифференцировать их результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может применять навыки судебно-гистологического исследования и оценивать их результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно применять цитологические методы диагностики и оценивать их результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и обобщать данные о выполненных исследованиях, составлять отчет о работе патологоанатомического подразделения с целью повышения качества патологоанатомических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может проводить исследования в области патологии, анализировать профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно, активно участвует в клинико-анатомических конференциях, дискуссиях, и других формах формального и неформального профессионального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать правила этики и деонтологии в патологической анатомии при взаимодействии с родственниками умерших, коллегами по работе и органами управления здравоохранения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02179 Традиционное музыкальное искусство Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров в сфере искусства и культуры, готовых планировать и вести научно-исследовательскую деятельность в области отечественного традиционного музыкального искусства, осуществлять исследовательскую, управленческую и педагогическую деятельность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Актуализирует современные проблемы и тенденции в области музыковедения и традиционной музыки, углубляет сущность избранной проблематики для самостоятельного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует, анализирует научные работы, созданные в области музыкального искусства отечественными и зарубежными исследователями, применяя полученные знания в исполнительской и научно-педагогической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает концептуальные основы казахской музыки как части общемирового культурного процесса, так и мировоззренческих основ фольклора и искусства казахского народа, обладая логикой и демонстрируя разносторонний интеллект перед слушательской аудитории разных уровней"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет английским языком в степени, достаточной для успешной коммуникации в профессиональной сфере и для оформления научной статьи согласно международным правилам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает теоретические концепции музыкального исполнительства и сценического мастерства, методологию и методику научного исследования, подходы и методы к разработке и оценке идей в области музыкального искусства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует знания при активном поиске и использование научной информации в крупных исторических и теоретических трудах по актуальным проблемам этномузыкологии, эстетики, фольклористики песенного и инструментального искусства казахского народа и других тюркских народов, обеспечивающие возможность профессионального роста в качестве педагога ведущего занятия, а также лектора-просветителя, ведущего концертные программы, беседы, радиопередачи, телепередачи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конкретизирует и реализует научно-методические и методологические принципы творческих проявлений индивида в искусстве, в развитии мировоззренческой культуры, в педагогике традиционно-музыкального исполнительства и образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания музыкально-научной коммуникации в руководстве предприятием/организацией/ структурных подразделений в сфере образования, культуры и искусства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет проектами в сфере искусства и анализирует психологические значимые проблемы и процессы в творческой деятельности музыканта-педагога и исполнителя"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01702 Подготовка педагогов русского языка и литературы Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста – филолога, преподавателя русского языка и литературы, способного осуществлять разные виды деятельности (профессиональную, управленческую, социальную); способного демонстрировать знания в области фундаментальных наук;способного заниматься научно-исследовательской деятельностью в сфере языкознания и литературоведения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО11. Способен делать научные открытия, руководить научно-исследовательской деятельностью коллектива."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО8.Проявляет способности к профессиональной деятельности: критически оценивает свою работу, работу коллег по профилю специальности, способен инициировать деловые и коммерческие предложения для улучшения качества деятельности в организациях образования, культуры, науки, издательских центрах. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО4. Демонстрирует способности систематизировать новые знания в области лингвистики и литературоведения, интерпретировать языковедческие и историко-литературные феномены."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО12. Демонстрирует способность адаптировать к практике преподавания русского языка и литературы открытия передовой научной и методической мысли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО2. Демонстрирует компетентность в области психолого-педагогических наук высшей школы и в сфере межкультурной и полиязыковой коммуникации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО3.Проявляет способность принимать самостоятельные решения и брать ответственность на себя, инициировать творческий подход в процессах управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО10. Проявляет готовность и способности к ведению профессиональных и научных дискуссий, аргументированно отстаивает свою позицию. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1. Демонстрирует глубокое понимание проблем истории и философии науки. Способен аргументировать достижения мировой философской мысли и достижения по истории отрасли науки (эволюции знаний по избранной научной специальности)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО7. Проявляет способность формулировать идеи в профессиональной, маркетинговой и управленческой сферах, готовность руководить группой единомышленников для достижения практического результата. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО5. Проявляет способность к новаторству и инноватике в профессиональной сфере. Проявляет готовность творчески использовать традиционный и инновационный методический инструментарий в преподавании русского языка и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО9. Использует в профессиональной деятельности результаты исследований в области филологического образования (лингвистика, русская зарубежная литература)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО6. Проявляет способность к работе с партнерами, способность создавать атмосферу психологического комфорта, поддержки, демонстрирует способность к компромиссам."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08603 Проектирование гидротехнических сооружении Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов водного хозяйства с углубленным знанием основ проектирования гидротехнических сооружении водохозяйственных систем и управления водными ресурсами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Show knowledge of basic fundamentals in the field of natural sciences, life safety, structure and function of legal, economic, anti-corruption, environmental culture, entrepreneurship and the basics of financial literacy."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Know the fundamental principles of technical sciences: mathematics, technical mechanics, hydraulics, hydrometry, descriptive geometry and engineering graphics, carrying out hydrometric work and surface measurements on water sources using measuring instruments, carrying out calculations, drawing work for the design of hydraulic structures."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Apply knowledge of physics, hydraulics, geology and hydrogeology, climatology and meteorology, hydrology and flow regulation, hydrochemistry, engineering fundamentals at a professional level for the design of hydraulic structures."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Be familiar with scientific research methods, regulatory, technical and legal frameworks for designing structures."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Carry out theoretical and practical knowledge of modern methods of water engineering surveys and a system of computer-aided design of elements of hydraulic structures to solve problems in the field of water management."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Apply information technology in the design of hydraulic structures, modern building materials and engineering structures."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Demonstrate knowledge of the basics of designing hydraulic structures, construction of river hydraulic systems, design of reclamation systems and water use, hydraulic power plants and integrated use of water resources, basics of agricultural water supply and watering of pastures."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Distinguish between the designs and principles of operation, the scope of application of hydraulic power plants, pumps of various types, evaluate their technical characteristics and operating modes."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Select modern technologies for organizing the construction of hydraulic structures, operation of water management structures and systems, and hydropower structures to ensure long-term operation, reliability and safety of hydraulic structures."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Offer modern automation and dispatch technologies when designing hydraulic structures of water management systems."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Recommend methods for carrying out hydrotechnical reclamation on an irrigated area."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Express your knowledge of agricultural economics and propose measures for the effective management of river water resources, taking into account the interests of all water users and water consumers."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01704 Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста, способного качественно и эффективно выполнять профессиональную деятельность, решать стандартные и нестандартные педагогические задачи, свободно ориентироваться в социальном и образовательном пространстве. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания о нормах литературного языка, теоретических и практических особенностях русской речевой культуры и выразительного чтения, излагая логически выстраивая, обосновывая собственные высказывания, с применением правильной техники речи в процессе профессионального межличностного и литературного взаимодействия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической среде и антикоррупционной политике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять целостный, комплексный анализ художественного текста как произведения искусства с позиций идейно-тематического, эстетического содержания, жанровых особенностей, сюжетно-композиционных особенностей, стиля и поэтики для использования навыков анализа в педагогической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать ключевые проблемы современного языкознания и обобщать достижения современной филологической науки на практике, в собственной научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать лексические нормы языка; системные отношения в лексике и фразеологии и особенности словоупотребления слов в аспекте синхронии и диахронии; а также семантические и формальные особенности слов разных частей речи и их взаимодействие."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение анализировать слово в художественном тексте, определять семантические и эстетические преобразования слов в тексте на основе знаний теории слова как основной единицы языка и текста, типов лексических значений слова, слова и его коммуникативного потенциала, теории текста и дискурса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать учебно-воспитательную работу, развивающую эмоционально-ценностную сферу обучающегося на основе национальной культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать учебно-воспитательный процесс в условиях обновленного содержания среднего образования с учетом физиологических и функциональных особенностей процессов развития и индивидуальных образовательных потребностей воспитанников и обучающихся, иметь систему научных представлений об основных этапах и закономерностях эволюции образовательных систем и педагогической мысли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать оригинальные тексты на основе знаний стилистических ресурсов языка и стилистических норм, системы функциональных стилей и их внутренней дифференциации, языковых единиц разных уровней и навыков синтаксического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания об основных этапах изучения фонетики и фонологии, о сущности фонетических процессов языка на сегментном и суперсегментном уровне, о предмете, объектах фонетики и фонологии, их соотношении с другими разделами науки о языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать уроки на основе знаний современных инновационных, дистанционных технологий обучения, оценивания, эффективных методов развития критического мышления и конкретных методик преподавания русского языка и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризовать и сопоставлять основные этапы развития поэзии, прозы, драматургии изучаемой эпохи в их связи с закономерностями исторического процесса, навыки осуществления филологического анализа явлений (жанровых, стилевых, на правленческих) и текста художественных произведений с использованием традиционных методик и современных информационных технологий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07108 Электроэнергетика Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка высококвалифицированных специалистов современной формации, обладающих способностью использовать теоретические знания и методы исследования на практике в области проектирования инновационных технологий в электроэнергетике, обладающих знаниями и компетенциями, востребованными для работы на предприятиях и в организациях энергетической отрасли, связанных с производством, передачей и потреблением электрической энергии, а также в проектных и исследовательских организациях и ВУЗах технического профиля | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки проектирования и анализа режимов работ систем в энергетике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контекстуализировать научные концепции мировой и казахстанской науки в области инновационной технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать приоритеты учебной и исследовательской деятельности для выработки решений и участия в их реализации, проявления сопряженности личных интересов с потребностями общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Экспертировать результаты, публикуемые в научно-технической литературе, применять навыки анализа и написания научных и методических тезисов, статей и докладов и навыками программирования и моделирования электроэнергетических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Экспериментировать на основе математических моделей электрических цепей, метода анализа режмов нелинейных электрических и магнитых цепей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать экспертизу значимости полученных результатов и путей использования их в дальнейших исследованиях, делать выводы по результатам исследования, принимать самостоятельные решения при решении задач по данной тематике на основе полученных знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные информационные технологии для моделирования и проектирования объектов исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать экспериментальные, модельные и теоретические результаты, полученные в процессе изучения свойств на основе адаптивного управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать знания теоритических и практических методов реализации конкретных научно-технических задач, связанных с современным состоянием энергетической системы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения по организации экспериментального и теоретического исследования, применяя навыки работы в команде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцировать концептуально организованное знание по электроэнергетике и осознавать его роль в контексте профессионального образования, составления проектов для подачи их на объявляемые конкурсы научно-инновационных исследовательских работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать и объяснять результаты, полученные при решении основных научных и технических задач"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07302 Производство строительных материалов, изделий и конструкций (проф) Goal (RU): Подготовка разносторонне образованных, социально-успешных личностей, владеющих фундаментальными знаниями в области проектирования технологических процессов производства строительных материалов, изделий и конструкций, контроль качества технологического процесса, разработка методики и организация проведения экспериментов, анализ их результатов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к аналитическому и аксиологическому анализу при изучении исторических событий и процессов. \nСпособен к письменной и устной коммуникации на английском языке. \nПрименяет наиболее рациональные способы достижения поставленных учебных целей.\nРешает проблемы управленческой деятельности с помощью психологических знаний и теорий.\nЗнает особенности учебно-методической работы высшего учебного заведения, составляет планы занятий, применяет лучшие опыты учителей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен совершенствовать традиционные технологии, умеет предварительно подготовить компоненты, основанные на современных технологических примерах, умеет применять малоэнерго- и материалоемких материалов, в том числе техногенные сырья.\nПроектирует и оптимизирует многокомпонентные составы высококачественных бетонов, технологические процессы их получения; планирует и осуществляет экспериментальную работу по исследованию взаимовлияния различных факторов при получении композиций высококачественных бетонов различного назначения. Знает методы научно-исследовательской деятельности и может их организовать.\nДелает литературный обзор и научно-исслледовательскую работу по теме диссертационной работы.\nДелает исследовательскую работу по теме диссертационной работы и использует для этого последние оборудования, делает выводы, публикует статью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит наблюдения, измерения, документирует и правильно оформляет результаты; обрабатывает полученные данные с учетом их значимости и соответствии с теорией."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03153 Политология Goal (RU): Развитие у магистрантов личностных качеств и формирование совокупности компетенций, обеспечивающих их академическую, социально-личностную и профессиональную мобильность. Целевые ориентиры направлены на подготовку высококлассных специалистов-политологов, способных решать профессиональные задачи в разнообразных ситуациях общественно-политической деятельности, в том числе управленческого, консалтингового и др. характера | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует современную методологию научных исследований философских и социогуманитарных концепций,и современных образовательных технологий в контексте формирования научного мировоззрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует педагогические и философские проблемы, современные тенденции научного познания, роль аргументации в разрешении конфликтов и противоречия общественного развития "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает наследие отечественной и мировой научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач в сфере политики и идеологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассматривает значимые проблемы мирового политического процесса с использованием политологических знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает уровень социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающих адекватность социальных и профессиональных контактов в процессе реализации государственной политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делает заключение о значимости гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации с учетом тенденций современного политического процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует гражданскую позицию в общественно-политической жизни страны в контексте региональных и мировых интеграционных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает основы знаний и научной методологии, объясняющих мир, для выявления проблем и выводов, основанных на доказательствах и аргументах, выбирает необходимую методологию для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопоставляет знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении на практике экспертных и аналитических работ "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачи конструктивного общения и взаимодействия с государственными структурами власти и институтами гражданского общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует нормативный материал с точки зрения теории и практики государственного управления и основных моделей современных политических практик"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует организацию работы исполнителей и учитывает научно-методологические и психологические аспекты принятия управленческих решений "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04129 Экономика (1) Goal (RU): Целью данной магистерской программы является подготовка высококвалифицированных экономистов-аналитиков, для компаний финансового сектора экономики, бизнеса, обладающих навыками управленческой деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействии в профессиональной деятельности с использованием научной и профессиональной терминологии в сфере бизнеса и управления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность и готовность использовать современные психолого-педагогические теории и методы в профессиональной деятельности и в области педагогики высшего профессионального образования, способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, навыки межличностного общения и работы в коллективе, навыки публичной речи, аргументации, ведения дискуссий, научно-исследовательской и методической работы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание методов анализа макро- и микроэкономических объектов и принятия управленческих решений, моделирования и прогнозирования современной рыночной экономики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание современных методов управления предприятием и отрасли, направленных на своевременное получение качественных результатов, определение рисков и управление бюджетом предприятия и отрасли; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания об организациях и управлениях инновационными и инвестиционными процессами в реальном секторе экономики, проектами на основе бизнес-планирования инвестиционной и инновационной деятельностью;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки принятия решений в области планирования и управления хозяйственной деятельностью и инновационными проектами на основе экономического анализа, анализировать управленческие ситуации, оценивать последствия принятых решений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание о механизме внедрения научных разработок в практическую деятельность, используя информацию международных научных баз данных в соответствии с научной этикой, понимать значение принципов академической честности, педагогической и научной этики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать финансовые и социально-экономические показатели, осуществлять финансово экономическую подготовку по инвестиционному проекту и проведение экономического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать процессы управления коммуникациями проекта, планирования, участия в анализе внешних и внутренних факторов и ресурсов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04135 EMBA Управление развитием Goal (RU): Целью образовательной программы является развитие у обучающихся комплексных лидерских и управленческих компетенций, включая стратегическое мышление, инновационное предпринимательство и навыки принятия решений, для эффективного управления бизнесом в условиях глобальной неопределенности и динамичных изменений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет конкурентные преимущества компаний связанные с инновациями, применением новых технологии, и организует работу с учетом нововведений и стратегических перспектив."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять своим временем для реализации компетенций при использовании аналитических инструментов (сбор, анализ, обработка группировка данных) и умение критически оценивать ситуацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретать новые знания и использовать общеобразовательные знания в профессиональной деятельности, обладать навыками разработки Start-Up-ов и способность нести ответственность за их реализацию.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные принципы логистического подхода к управлению потоковыми процессами в организации эффективной предпринимательской деятельности.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные технологии, методы и инструменты сбора и обработки информации. Демонстрирует компетентность в применении технических навыков в бизнесе, включая: информационные системы, количественные методы и статистику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет документооборот на государственном, русском и английском языках; грамотно строит коммуникации в устной, письменной форме, в форме монолога или диалога исходя из целей и ситуации общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует методологию финансового планирования и прогнозирования, систематизирует бизнес-процессы, моделирует денежные потоки на основе новых финансовых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет юридические нормы и требования в практической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает практическими навыками маркетингового анализа, методами разработки стратегий продаж."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04102 Экономика и управление Goal (RU): Подготовка специалиста, обладающего практическими навыками и лидерскими качествами, имеющего представление о финансово-хозяйственных, маркетинговых проблемах функционирования предприятий, способного анализировать деятельность экономических объектов, принимать управленческие решения, владеющего методами построения и использования моделей для описания и прогнозирования процессов, явлений, ситуации, осуществляя при этом их качественный количественный анализ и синтез
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в команде, вести диалог с участниками производственного процесса, устанавливать конструктивные связи при непосредственном общении с людьми, владеть навыками делового общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует дополнительные знания и компетенции непрофильного для студента направления подготовки, применение умений и навыков непрофильного для студента направления подготовки, осуществление эффективной деятельности непрофильного для студента направления подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять межличностную и профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на казахском, русском и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение методами научных исследований, умения и навыки выполнения проектов с соблюдением принципов академической честности, владеет академическим письмом и навыками публичного выступления\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать бизнес-планы инновационных проектов и их коммерциализацию, производит расчет экономического обоснования стратегии управления предприятием и повышение его конкурентоспособности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать экономически обоснованные предложения, принимать управленческие решения в целях повышения эффективности деятельности фирмы (отрасли), осуществлять исследования, мониторинг, оценку и управление конкурентоспособностью бизнеса по сферам деятельности, с учетом финансовых возможностей и расширения сферы бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет направления развития и проблемы экономики на макроуровне, определяет способы государственного и правового регулирования национальной экономики и по сферам деятельности для выхода на международные и мировые рынки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки сбора и обработки информации, владение информационно-коммуникационными технологиями, в том числе в решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методологией и навыками планирования, разработки бизнес-планов, перспективных и текущих планов предприятия и его подразделений, общих и функциональных стратегий развития предприятия для оценки конкурентоспособности; экономически обосновывает стратегии управления финансами предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает обоснованные управленческие решения и оценивает их эффективность на микроуровне, используя предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности и рисков для реализации инновационных и инвестиционных проектов (от стадии генерации идеи до коммерциализации инновации) в различных сферах деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выстраивать собственную траекторию личностного и профессионального развития, демонстрирует способность к личностному и профессиональному самосовершенствованию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять методы экономико-математического моделирования, планирования, прогнозирования и оптимизация показателей статистики деятельности на микро- и маркоуровней, процессов, явлений, ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проектировать трудовые процессы и рабочие места, разрабатывать современные формы оплаты и мотивации трудовой деятельности, принимать обоснованные управленческие решения для оценки их эффективности, управлять людьми и их действиями с учетом их возможностей, способностей и мотивацией для эффективности бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, навыки и компетенции в области общеобразовательных дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими основами маркетинга и маркетинговыми исследованиями в деятельности предприятия на международных рынках в продвижении национального бренда"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05302 Химия Goal (RU): подготовка специалистов высшего уровня квалификации для химической промышленности, обладающих углубленными специальными и фундаментальными знаниями в соответствующей области химической науки, владеющие специальными компетенциями, разбирающиеся в протекании химических процессов, понимающие нормы и требования проведения химического синтеза и анализа, умеющие ставить и достигать поставленные цели | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки, владеет навыками критического мышления, креативностью, способен к саморазвитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, третьей модернизации Казахстана при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает владение основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень А2, B1, B2), в том числе в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стартап-проекты по направлению профессиональной деятельности с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информационно-коммуникационными технологиями для организации работы и решения стандартных профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные знания для изучения фундаментальных дисциплин естественно-научного блока и в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические знания при решении практических задач и умеет систематизировать, обобщать, анализировать и использовать полученные знания для изучения других дисциплин химического блока"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет персоналом и обеспечивает соблюдение требований охраны труда и промышленной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет требования системы менеджмента качества, системы экологического менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует ведение экспериментально-исследовательских работ в области нефтехимического и органического синтеза"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в инновационной и рационализаторской деятельности в области нефтехимического и органического синтеза"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует ведение экспериментально-исследовательских работ в области экологического мониторинга и аналитической химии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в инновационной и рационализаторской деятельности в области химической и экологической экспертизы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11313 Организация дорожного движения Goal (RU): Заключается в подготовке высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области организации дорожного движения ориентированых на профессиональную деятельность в службах безопасности движения автотранспортных предприятий, органах дорожного надзора, государственных и ведомственных органах контроля и управления транспортом | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1: Способен применять новейшие технологии управления движением транспортных средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2: Способен использовать современные информационные, цифровые, интеллектуальные технологии и искусственный интеллект как инструмент оптимизации процессов управления в транспортном комплексе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3:Способен анализировать работу коллектива исполнителей в осуществлении контроля и управления системами организации дорожного движения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4: Способен владеть системой предметных, психологических, методических, социально-гуманитарных, экологических, экономических знаний, способностью осуществлять свое дальнейшее профессиональное развитие"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5: Способен применять и анализировать информацию, технические данные, показатели и результаты работы транспортных систем в области интеллектуальных транспортных систем и средств телематики для решения актуальных задач перевозок и организации дорожного движения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6: Способен применять коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, выражать свои мысли посредством достаточно убедительного научного текста и академического письма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7: Способен применять правовые, нормативно-технические и организационные основы организации перевозочного процесса и обеспечения безопасности движения транспортных средств в различных условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON8: Способен обследовать дорожные условия на соответствие установленным требованиям обеспечения безопасности движения, анализировать оформлять статистические данные о дорожной аварийности, составлять планы работы транспортного предприятия по недопущению дорожно - транспортных происшествий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON9:Способен применять методики проведения исследований связанных с проектированием схем организации дорожного движения, организацией перевозок, обеспечением безопасности движения на транспорте, контроля состояния автомобильных дорог, а также выполнением работ по техническому регулированию на транспорте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON10: Способен разрабатывать технологические процессы работы транспортных объектов, анализировать, планировать и контролировать технологические процессы, определять потребности в транспортных услугах, оформлять транспортную документацию и разрабатывать оптимальные схемы доставки грузов и пассажиров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON11:Способен осуществлять экспертизу технической документации, надзор и контроль состояния и эксплуатации подвижного состава, объектов транспортной инфраструктуры, выявлять резервы, устанавливать причины неисправностей и недостатков в работе, принимать меры по их устранению и повышению эффективности использования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON12: Использовать методы и приемы исторического описания для анализа причин и следствий событий современной истории Казахстана, понимать принципы академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON13:Способен анализировать материалы статистики ДТП, исследовать режимы движения транспортных средств и пешеходов, проводить обследования УДС и выявлять недостатки в существующей организации дорожного движения; разрабатывать комплексные инженерные мероприятия по улучшению условий и обеспечению безопасности движения в различных дорожных, транспортных и метеорологических условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON14:Способен составлять акты служебного расследования ДТП, протоколы об административных правонарушениях, выявлять места концентрации ДТП и предложения по их устранению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON15: Способен проводить сбор, анализ, поиск и обработку необходимой информации для формирования и реализации научно-исследовательской, экономической, социальной деятельности и разрабатывать наиболее эффективные схемы организации движения транспортных средств"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11312 Транспортная логистика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов для транспортно-коммуникационного комплекса страны, соответствующих требованиям рынка труда и профессиональным стандартам, способных к успешной социализации и активной адаптации в транспортно-логистической инфраструктуре. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Логически грамотно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное и профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научных и экспериментальных исследований, математической обработки данных и моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться и коммуницировать в информационном пространстве, осуществлять поиск и обработку информации с использованием информационно-коммуникационных технологий при организации и управлении перевозками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать перевозочный процесс и транспортно-экспедиционную деятельность на основе применения норм международных соглашений и национальных нормативно-правовых актов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рационально использовать транспортные средства в соответствии с установленными технико-эксплуатационными параметрами, нормами их грузоподъемности, вместимости, соблюдая безопасность движения на транспорте и экологическую безопасность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организационно-управленческую деятельность на транспорте с учетом требований рынка и организацией рационального взаимодействия логистических посредников при перевозках для повышения качества логистических услуг и обеспечения оптимальной системы управления транспортными потоками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оптимизировать производственные процессы с использованием цифровизации и геймификации, АСУ и систем телематики, определять пропускную и провозную способности транспортных сетей и объектов при различной их технической вооруженности и различных условиях работы для устойчивого развития транспортной инфраструктуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать процессы перевозок на основе менеджмента и маркетинга, финансовой грамотности, внедряя современные формы транспортно-экспедиционного обслуживания для обеспечения условий транспортировки грузов, соблюдения правил перевозок и сохранения физико-химических свойств грузов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить конкурентный анализ, определять и критически оценивать ценовую политику компании, разрабатывать и внедрять проекты, направленные на снижение себестоимости операций, повышение производительности в экономике посредством диверсификации, технической модернизации и инновационной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умело использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности и риска, принимать оперативные решения, обеспечивающие достижение поставленных целей, в том числе, в условиях ограниченности во времени и недостатка информации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, уверенно выражать собственное мнение, демонстрировать навыки самообразования и здорового образа жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06102 Информационные системы Goal (RU): Формирование высококвалифицированного научно-педагогического работника, способного качественно и эффективно выполнять профессиональную деятельность, решать стандартные и нестандартные профессионально-педагогические задачи, свободно ориентироваться в социальном и профессиональном пространстве в области инженерии и компьютерных наук. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять сопровождение процессов проектирования, внедрения и сопровождения информационных систем и технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять поиск, сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме исследования на основе моделей информационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять основные приемы построения интеллектуальных информационных систем, формулировать и решать актуальные и значимые задачи в области моделирования и оптимизации систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществить анализ современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, осуществлять планирование и проводить исследования в области педагогики и психологии, используя методы научных исследований с оформлением полученных результатов исследований, быть компетентным в области методологии научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить разработку и исследование теоретических и экспериментальных моделей объектов IT-систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять принципы планирования работ по системному анализу с учетом допущений, ограничений и зависимостей ИКТ-проектов организации, управления ИКТ-проектами организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен транслировать учебную информацию, используя инновационные технологии и методы преподавания специальных дисциплин в высшей школе с методическим обеспечением образовательного процесса, осуществлением саморефлексии и обратной связи, в соответствии с требованиями кредитной технологии обучения, в том числе осуществляет исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в данной сфере, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, основываясь на знаниях психологии познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять образовательную и педагогическую деятельность с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий обучения техническим дисциплинам в высшей школе, а также применять методики преподавания технических дисциплин в высшей школе на основе систем сопровождения дистанционного обучения в условиях кредитной технологии обучения. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06103 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Подготовка специалистов высокого уровня квалификации сфере информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), умеющий решать исследовательские задачи, задачи разработки новых и сопровождения существующих программных продуктов и работать на стыке технологий, выполнять педагогическую работу, обладающий ярко выраженным инженерным и научным мышлением, высоким уровнем общекультурного развития, владеющий иностранными языками. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит разработки и исследования методик анализа, синтеза, оптимизации и прогнозирования качества процессов функционирования вычислительных систем и технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачи исследования и разрабатывает новые инструменты и приложения для сбора, хранения, анализа и управления данными"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление о современных тенденциях в развитии научного познания; знает принципы и структуру организации научной деятельности, теоретико-методологические основы научных исследований в специальной области и в педагогике, умеет применять современные методы и методики преподавания технических дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществляет практическую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливает связь между философией и методологией научного познания; имеет представление об актуальных методологических и философских проблемах естественных наук, о роли науки и образования в общественной жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает современные тенденции развития вычислительной техники и программного обеспечения, самостоятельно осваивает методы научного исследования, прогнозирует развитие компьютерных систем и информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует данные и разрабатывает программы с использованием алгоритмов машинного обучения и технологий искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделирует процессы и объекты на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует численные эксперименты, интерпретирует результаты и использует выводы при проведении исследовательских работ по отраслям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в выполнении научных проектов и исследований в профессиональной области, знает методы исследования, используемые в современной науке, новейшие достижения в специальной области; иметь навыки научно-исследовательской деятельности и решения стандартных научных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывает экспериментальные и статистические данные, вырабатывает навыки установления адекватности математических моделей процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает системы, в том числе для корпоративного сегмента с применением современных технологий управления проектами, методами и средствами кибербезопасности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01502 География Goal (RU): Подготовка коммуникативных, конкурентоспособных, высококвалифицированных учителей географии, обладающих общими и специальными компетенциями, способных решать общественно значимые задачи в сфере высокопрофессиональной педагогической деятельности на современном научно-практическом уровне | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, применять методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных сферах профессиональной и социальной деятельности, принимать финансовые решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности знания об основных понятиях, законах в области физической географии, разделах физической географии и навыки поиска, формализации, структурирования и систематизации географической информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретать навыки разработки научных проектов в области географической науки и образования с использованием современных методов анализа, исследования и моделирования туристско-рекреационных способностей и особенностей территориальных рекреационных систем Казахстана и мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками проведения полевых географических исследований в области почвоведения, ландшафтоведения, биогеографии, гидрологии и метеорологии и формулировать результаты, идеи, проблемы и решения научных географических исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и решать проблемы экономико-географического, социального, политического и комплексного развития территорий разного уровня"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Доказать свою точку зрения на современном этапе, интегрируя знания из других областей науки для выявления особенностей взаимодействия природы и общества, особенностей природопользования, особенностей антропогенного воздействия на геосферные оболочки, информации по сложившейся геоэкологической ситуации в Казахстане и решения глобальных и локальных проблем окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать теоретические знания, навыки, собственные ценности, взгляды, этические позиции и методы преподавания научных и инновационных дисциплин, в том числе педагогику, инклюзивное образование, педагогическую деятельность, ставить новые цели для своего педагогического развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать задачи в области географического образования, применять полученные знания в профессиональной деятельности по методам обучения географии, отвечающим актуальным задачам модернизации системы образования Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы и способы географического исследования для получения географической информации и составления карт"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01717 Казахский язык и литература Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров, владеющих фундаментальными и прикладными знаниями в области методики преподавания казахского языка и литературы и способных к педагогической и научной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основными категориями, понятиями о теоретических основах истории языка, вопросов периодизации истории литературы, сведениями о важнейших аспектах изучения истории языка, литературы, практическими навыками исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выделять основные методологические направления литературоведения ХХ –XXI вв., рассмотреть присущие им принципы и способы анализа и интерпретации словесно-художественных произведений, овладеть формами, нормами и методикой проведения литературоведческого, языковедческого исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основными методами и приемами анализа языкового, литературного материалов, методами обучения и контроля, планировать и организовывать учебные, научные занятия и мероприятия по казахскому языку и казахской литературе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методологией и методикой проведения научных исследований, навыками самостоятельной научной и исследовательской работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть систематизированными знаниями по истории становления научных школ и направлений в области изучения фольклора, ориентироваться в специальной литературе, осмысливать развитие этнолингвистики, казахской антропонимики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать произведения фольклора и мифологии как феномен национально духовной культуры "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07320 Строительство Goal (RU): Подготовка компетентных научно-педагогических кадров по направлению «Архитектура и строительство» для системы высшего образования и научной сферы – строительство, а также умеющих оценивать техногенное воздействие строительства на экоструктуры и владеющих навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационные технологии при выполнении экспериментальных исследований и анализа полученных результатов, формировании управленческих решений информационных процессов и уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать технику и технологию разработки проектно-сметной документации с использованием научной методологии, логики и технологии проведения НИРД. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять правила и условия выполнения строительно-монтажных работ, методы проведения научных исследований, достижения науки и техники, стандарты в области управления качествам, передовые достижения науки и техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Отстаивать свою точку зрения и критически оценивать проблемы, подходы и тенденции, отражающие современное состояние научной дисциплины, области научных исследований и сферы профессиональной практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучать и экстраполировать в учебный процесс инновации в области архитектуры, градостроительства и строительства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывать постоянное обновление знаний, расширение профессиональных навыков и умений, а также при формулировании и решении задач в новых условиях, с учетом междисциплинарного контекста."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07310 Научные исследования в строительном материаловедении Goal (RU): Образовательная программа ведет подготовку научных кадров, ориентированных на научную, экспериментально-исследовательскую, педагогическую деятельность в области реконструкции действующих и поиска новых технологий и решений в области производства строительных материалов и изделий, знающих и использующих на практике новые международные стандарты в строительном материаловедении, а также новинки в технологии строительства и проектирования объектов промышленного назначения и гражданского строительства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать принципы оценки состояния хранилищ природных и техногенных отходов и определять исходные данные для расчетного обоснования и проектирования этих объектов. Применять методы патентных исследований и разрабатывать задания на проектирование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать организацию научных изысканий с использованием новых технологических процессов производственной и исследовательской деятельности предприятий, контролировать соблюдение законодательных, нормативно-правовых и нормативно-технических документов при проведении исследований, управлять обслуживанием лабораторного и технологического оборудования и машин в ходе научной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии в строительном производстве: автоматические централизованное управление процессами производства, дистанционный контроль качества; понимать физические принципы и основные конструктивные технологические решения применяемого оборудования, материалов. Выполнять мониторинг производственного процесса в режиме реального времени при производстве строительных материалов, изделий и конструкций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы эффективного планирования производственной и научно-исследовательской деятельности; применять навыки современных методов расчета для анализа, прогнозирования поведения материалов и конструкций в различных инженерных задачах и получения высоко качественной конечной продукции. Интерпретировать руководящие материалы по проектированию строительству и эксплуатации объектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и использовать новейшие научные и технические достижения в области строительства, определять перспективы их использования, демонстрировать моделирование систем в технологии и организации строительного производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять принципы устойчивого развития и методологии их применения в строительных проектах. Анализировать и оценивать экологическое воздействие строительства, использовать современные методы испытаний, анализа и моделирования строительных материалов. Проводить комплексные исследования для определения свойств материалов, оценивать их экологическую устойчивость и энергоэффективность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в практике современные приборы для проведения научных экспериментов, квалифицированно проводить статистические и математические методы обработки научных исследований; технически и экономически оценивать зарубежные и отечественные проекты, программы развития, стратегические планы и оперативно анализировать выводы и предложения для практического применения; применять методы рациональной организации производственных процессов в сфере строительства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки написания и редактирования научных текстов, эффективно структурировать и аргументировать свои идеи, а также критически оценивать литературные источники. Совершенствовать знания о новейших технологических разработках и инновациях в строительной отрасли, применять современные методы и инструменты для повышения эффективности и качества строительных процессов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07088(2) Цифровые технологии в производстве металлов и композиционных материалов Goal (RU): Подготовка специалистов соответствующих требованиям рынка в области металлургии и композиционных материалов, обладающих теоретическими знаниями, практическими навыками и технологиями цифровизации процессов, позволяющих выполнять технологическую, расчетно-проектную, исследовательскую, предпринимательскую деятельность на предприятиях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском, английском языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности, порядочности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические, культурные и инженерно-технические знания; методы математической обработки данных, теоретического и экспериментального исследования и элементы экономического анализа в производстве металлов и композиционных материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получать металлы и композиционные материалы, применяя фундаментальные физические и химические закономерности металлургических процессов, с рациональным использованием сырьевых, энергетических и других видов ресурсов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научно-исследовательскую деятельность в области технологии получения металлов и композиционных материалов с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий, интерпретируя полученные результаты и формулируя выводы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять производственные задания управления процессами металлургических переделов, используя цифровые технологии, соблюдая последовательность технологических операций, параметров, режимов в производстве, демонстрируя навыки их эксплуатации с соблюдением техники безопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять материальные и тепловые балансы технологических процессов производства металлов и композиционных материалов на основе системного анализа технологических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать комплексные, энергосберегающие, экологически чистые, безопасные технологии, выбирая перспективные способы получения металлов, композиционных материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывать данные о сбоях и авариях производственных процессов и внештатных ситуациях с проведением расследования их причин, предлагая корректирующие действия с последующим, обязательным созданием каталогов решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Повышать на основе координации оперативной информации эффективность технологических процессов, используя цифровые системы управления и контроля средств тепловой автоматики, навыки программирования для обслуживания современного оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать технологические режимы, параметры, оборудование для получения композиционных материалов, выполняя инженерно-технические, конструкторские расчеты, с использованием методов цифровых технологий и компьютерных специализированных программ. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, демонстрируя собственную мировоззренческую, гражданскую и нравственную позиции, корректно отстаивать свою точку зрения, проявляя способность к практическому мышлению, физическому самосовершенствованию и повышая квалификацию в течение всей жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В08103 Наука о здоровье растений Goal (RU): Инновационная междисциплинарная образовательная программа, направленная на подготовку специалистов в области науки о здоровье растений, микробах и вредителей для прогнозирования эпидемиологии заболеваний, защиты растений и окружающей среды. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует поведение систем различной природы на основе организационного подхода к исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основных понятий и фактов классических разделов математики и умеет применять теоретические знания к решению прикладных задач в естествознании; применять теоретические знания к моделированию явлений и процессов на компьютере. Демонстрирует способность комплексно применять изученные статистические приемы и методы в анализе конкретных явлений и процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания при изучении и освоении материала, иметь четкое представление о выбранной профессии, демонстрировать навыки принятия управленческих решений в различных погодных условиях функционирования агроэкосистем "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические знания о происхождении, составе, свойствах и классификации почв, химического состава растений, особенностях их системы питания, классификации и технологии применения удобрений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять взаимосвязь между структурой и функциями биомолекул, основных метаболических путей превращения веществ и энергии в организмах, а также важнейших принципах ее организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать основы формирования урожая, методы, и агроприемы рационального использования природных ресурсов и культур с целью повышения эффективности и устойчивости агроэкосистем, земледелия и растениеводства в полевых и регулируемых условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками определения болезни по внешним признакам и строению спороношений возбудителей, выявлять причины заболеваний, проводить фитопатологическое наблюдение а также составлять рабочие планы защитных мероприятий сельскохозяйственных культур"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания об основных свойствах вирусов, вироидов, фитоплазм, методах их диагностики и способах их передачи а также основных вирусных болезней главных сельскохозяйственных культур "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать сорта и гибриды сельскохозяйственных культур на основе достижений в области селекции и биотехнологии, анализировать структуру, функции генов, геномов, определять генетические закономерности передачи наследственности и изменчивости признаков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать процессы, происходящие на разных уровнях организации: физических, физико-химических и биофизических процессах, молекулярном, субклеточном, клеточном, тканевом, органном, организменном и биоценотическом в системе “почва - растение – деятельный слой атмосферы”"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять видовой состав вредителей и возбудителей болезней сельскохозяйственных культур, проводить фитопатологический мониторинг и контроль, прогнозировать их экономический порог вредоносности, а также разрабатывать меры борьбы с ними"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания о методах и методологических основах организации и планирования сельскохозяйственного производства на предприятии, закономерностях процесса функционирования производственных предприятий в современных условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать достижения современной биотехнологии, методов получения генно-инженерных микроорганизмов и их отличий от традиционной селекции, с целью определения потенциального риска для здоровья человека и окружающей среды"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01302 Начальное образование с бизнес инновациями Goal (RU): Подготовка педагогов для начального уровня образования, владеющих умениями организации начального образования и способных заниматься предпринимательской деятельностью в сфере образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать содержание учебно-воспитательного процесса, оценивать деятельность всех субъектов, проектировать , отбирать и применять современные методы, технологии обучения, планировать и проводит учебные занятия по предметам начальной школы, владеть методами и средствами получения обратной связи, применять методы и приемы рефлексии; моделировать учебно-воспитательный процесс с целевой установкой на воспитание личности обучающегося; применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания на практике теоретических основ и положений в области современной лингвистики, владеть коммуникациями на целевых языках: казахском Я1, русском Я2, английском Я3, языковой культурой;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "модулировать методы психологических и педагогических исследований, анализировать, синтезировать, творчески преобразовывает информацию из разных источников для создания продукта, гипотезы, системного объяснения явления или события; демонстрировать прикладные методы исследовательской деятельности и академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять технологию здорового образа жизни, знает основы психологического сопровождения обучения обучающихся, владеть основами исполнительской, вокально-хоровой, художественной деятельности, эстетическими, духовными качествами для реализации культурных потребностей; понимать, соблюдать принципы и поддерживает культуру академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания современной истории Казахстана, философии, социологии, политологии, культурологии; проявляет приобщенность к системе общечеловеческих и национальных ценностей в их единстве; осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать теоретические знания на практике, развивает педагогическое мастерство и исследовательские навыки в сфере практической деятельности; владеть навыками лидерства и самостоятельного продолжения дальнейшего обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях в изучаемой области; оценивать сущность дисциплин начальной школы, их теоретические, методологические и методические основы; применять критериальное оценивание достижений обучающихся; формулировать аргументы и решать проблемы изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать особенности социально-эмоционального интеллекта, учет индивидуально-психологических особенностей развития обучающихся и владение знаниями инклюзивного образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять формы реализации предпринимательской идеи: бизнес-план и технико-экономическое обоснование; понимать роль быстро изменяющейся экономической информации, необходимой для принятия правильных деловых решений; формировать инновационные бизнес-идеи на основе приоритетов развития начального образования; владеть знаниями в области права, антикоррупционной культуры и механизмами управления персоналом;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать различные теории обучения и воспитания, применять в обучении и воспитании методологические подходы для развития у обучающихся субъектности, коммуникативности, гуманности и толерантности, способности к сотрудничеству и критическому мышлению;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать способы организации различных видов деятельности, современные цифровые, информационные и коммуникационные технологии, робототехники в образовательном процессе в соответствии с возрастными особенностями;;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01511 Математика-Информатика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных педагогических кадров по математике и информатике, способных конструировать учебный процесс с учетом межпредметных связей и инновационных технологий обучения в соответствии с актуальными задачами национальной системы образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать формальные структуры алгоритмического языка с помощью робототехнических конструкторов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять способы решения олимпиадных задач в области математических наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать модели, алгоритмы и методы поиска оптимальных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять эффективные стратегии обучения, современные инновационные технологии и методы преподавания математики и информатики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать облачные сервисы для организации сетевого взаимодействия и безопасной работы в профессиональном сообществе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Расширять знания в цифровом обществе через формирование математической, информационной и компьютерной грамотности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые знания в области экологии и безопасности жизнедеятельности, социальных, гуманитарных, правовых и экономических дисциплин, основ научных исследований и академического письма, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение аналитическими методами изучения основных математических объектов для логического мышления обучающихся в рамках школьной математики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать задачи высшей математики и естествознания для формирования функциональной грамотности обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебные планы занятий в зависимости от особенностей интеграции и преемственной связи обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мультимедийные электронные обучающие ресурсы по математике и информатике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать условия академической деятельности, коллаборативную среду в соответствии с поставленными целями обучения своей дисциплины, используя современные психолого-педагогические методы, ориентированные на учет личных особенностей обучающихся, а также информационно-коммуникационные, цифровые технологии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М01701 Иностранный язык: два иностранных языка (научно-педагогическая) Goal (RU): Путем формирования у магистрантов коммуникативной, профессиональной, лингвистической, прагматической, дискурсивной и социо-культурной компетенций, подготовить высококвалифицированных преподавателей высшего и послевузовского сектора, методистов-исследователей, владеющих современными методиками преподавания иностранного языка согласно требованию обновленной парадигмы иноязычного образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области истории и философии науки; владеет понятийным аппаратом философии науки, методами и приемами исследовательской работы и логического анализа\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность предоставить результаты исследований в различных типах научных и научно-популярных текстов на казахском, русском и иностранном языках, способность анализировать и оценивать свою деятельность\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность определять и анализировать содержание образовательного процесса, выбирать формы, методы и средства учебных занятий в соответствии с целями курса и давать оценку своей деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками приобретения знаний в области педагогического менеджмента, осуществление педагогического мониторинга, разработка контрольно-оценочного материала, интерпретация полученных результатов, адекватная самооценка, самоанализ и самоконтроль\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками использования иностранных языков как средством осуществления учебной и научной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить исследования, анализ, и приобретать новые знания в области языкознания, \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками исследования, анализа и использования современных технологий обучения иностранному языку в высшей школе\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность строить образовательный и воспитательный процессы, анализировать и давать оценку своей деятельности с учетом современных мировых тенденций\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки исследовательской работы, анализа, самооценки и разработки научно-методической продукции, учебно-методических комплексов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет базовыми знаниями основ дидактики высшей школы, профессиональной компетентности преподавателя высшей школы, а также навыками проведения занятий в высшей школе, самоанализа и самооценки\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет системные знания психологии управления в анализе, оценке и принятии эффективных решений в сфере профессиональной и научно-педагогической деятельности на основе компетенций управления качеством образования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интегрироваться в международную профессиональную среду и использовать профессиональный иностранный язык как средство межкультурного, научного и профессионального общения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03104 Моделирование и прогнозирование в сфере международных отношений с применением Big Data Goal (RU): Подготовка нового поколения аналитиков и исследователей в сфере международных отношений, обладающих одновременно цифровыми компетенциями и компетенциями международного политического анализа. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную, педагогическую и научно-исследовательскую деятельность, принимает нестандартные решения, оценивая их последствия и учитывая риски, применяя языковые навыки в контексте профессиональной деятельности, принимая во внимание вопросы взаимодействия государственных и иных структур, используя критическое мышление, количественные и качественные методы, применяя аналитические навыки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует тенденции ключевых интерпретаций процессов глобальной политики и международных отношений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет результаты анализа факторов и рисков при реализации международных инициатив и дипломатических кампаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает состояние современных парадигм и вызовов для прогнозирования и моделирования международных отношений, используя инструменты Big Data, машинного обучения и искусственного интеллекта в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет актуальные методы дескриптивных и предиктивных моделей развития в сфере международных отношений и дипломатии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками моделирования прогнозных сценариев в области международных отношений и дипломатии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность к комплексному анализу и критической оценке текущих стратегий и проектов в области международных отношений и дипломатии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находит соответствующие решения на междисциплинарном уровне на основе теоретико-методологической обработки исследовательских данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализует разделы стратегии инновационной деятельности, организуя оперативное управление на протяжении всего жизненного цикла инновационных продуктов и услуг"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01404 Подготовка учителя художественного труда и черчения Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя художественного труда владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда и Национальной системой квалификации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует пути решения проблем, основанных на использовании культурологических и познавательных концепций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает креативность решения проблем, возникающих в практике применения технологий и инклюзивного образования, в конфликтных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует технологии критериального оценивания, диагностики, разработки краткосрочных учебных планов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует предоставленную информацию основываясь на системном мышлении и критическом подходе применяя знания на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует коммуникативность в межличностном общении, навыки в командной работе, принципы академической честности и информационную культуру"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует роль интеграции межпредметных знаний в формировании личностного развития учащихся в обучении в течении всей жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "представляет художественные знания и понимания основанные на идее визуализации информации в содержаниях обучения художественного труда и черчения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет инновационные технологии, академическое письмо в соответствии с целями и задачами обучения и индивидуальными особенностями учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументирует роли и место обучения художественному труду и черчению, основы бизнеса и предпринимательства в жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организует учебный процесс с использованием ИКТ с целью повышения дизайнерских способностей учащегося в художественном труде и обучении рисованию, конструировании, моделировании изделий и проектировании изделий в этническом стиле;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01124 Онкология (взрослая) Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача-онколога, обладающего системой универсальных, профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях первичной медико-санитарной помощи; специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи; паллиативной медицинской помощи онкологическим больным | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в деятельности врача-онколога, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества онкологической помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с онкобольным, его родственниками, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровне оказания онкологической помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здоровье: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан при оказании онкологической помощи, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04115 Финансовый риск-менеджмент и Data Science (MBA) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области управления финансовыми и операционными рисками, обладающих компетенциями экономико-математического моделирования сценариев прогнозирования и предотвращения рисков, способных адаптировать технологии искусственного интеллекта для автоматизации процессов риск-менеджмента. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Идентифицирует риски с учетом факторов внутренней и внешней экономической среды бизнеса на базе фундаментальных концепций в области экономики и финансов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделирует финансовые и операционные риски в целях количественной оценки вероятности и потенциального воздействия рисков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает сценарии реализации прогнозируемых рисков в целях проведения стресс-тестирования устойчивости бизнес-модели и эффективности финансово-инвестиционных решений компании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет полный цикл управления рисками с учетом лучших практик, концептуальных подходов и финансовой модели компании в контексте различных сценариев развития экономической среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует большие данные, используя инструменты работы с Big Data и методы машинного обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Адаптирует технологии искусственного интеллекта для автоматизации процессов управления рисками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оптимизирует бизнес-процессы по решению конкретных задач в рамках деятельности всей организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерирует управленческие решения по развитию системы риск-менеджмента на основе результатов аналитических исследований и использования технологий проектного управления"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01502 Математика Goal (RU): Формирование высококвалифицированного научно-педагогического работника, способного качественно и эффективно выполнять профессиональную деятельность, решать стандартные и нестандартные профессионально-педагогические задачи, свободно ориентироваться в социальном и профессиональном пространстве в области математических наук. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен транслировать учебную информацию, используя инновационные технологии и методы преподавания математикических наук в высшей школе с методическим обеспечением образовательного процесса, осуществлением саморефлексии и обратной связи, в соответствии с требованиями кредитной технологии обучения, в том числе способен осуществлять исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в педагогике и информатике, способен работать в команде, принимать решения, разрешать конфликтные ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает фундаментальные и прикладные вопросы математики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять образовательную и педагогическую деятельность с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий обучения, на основе систем сопровождения дистанционного обучения в условиях кредитной технологии обучения, обновленного содержания среднего образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания по психологии, педагогики, методики преподавания математики в высшей школе для разработки новых и использованию существующих технологий и инновационных форм учебной работы по математике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществить анализ современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, осуществлять планирование и проводить исследования в области математических наук, используя методы научных исследований с оформлением полученных результатов исследований, быть компетентным в области методологии научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме, в соответствии с правилами академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует достижения современной науки, практики, проблемы и вопросы существующих моделей профессионального образования и педагогических технологий обучения математики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные модели обучения (традиционные, инновационные и т.д.) математике, проектирует и реализует модели обучения в учебно-воспитательном процессе организаций образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11108 Управление организованным туризмом и экскурсионно-анимационная деятельность Goal (RU): Сформировать устойчивые компетенции в области разработки, создания, управления и продвижения организованного туристского, экскурсионного и анимационного продукта на региональном и международном уровне для индустрии туризма. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками формирования качественной туристско-спортивной подготовки, туристского районирования и ориентирования на местности, необходимые в формировании маршрутов по активным видам туризма "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять способность к профессиональному и личностному самосовершенстованию, лидерству и организованному управлению человеческими ресурсами для развития всей индустрии туризма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и анализировать особенности распространения туристско-ресурсного потенциала и инфраструктуры территорий с точки зрения географии международного и регионального туризма, применять эти данные в разработке современных и инновационных туристских маршрутов, соответствующих международным и национальным требованиям сертификации и стандартизации, менеджмента и маркетинга туризма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять потребности современной индустрии туризма в формировании различных предложений в рамках организованного туризма через умение анализировать и систематизировать различные виды объектов туристского интереса, вовлекая их в процесс подготовки, реализации и продвижения туристских программ для всех категорий туристов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, подготавливать и реализовывать туры различной спецификации для всех категорий туристов с учетом современных требований индустрии туризма на региональном и международном уровне, а также успешно управлять данным процессом на территории Республики Казахстан и за ее пределами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками академического письма для профессиональной работы с клиентами на казахском, русском и иностранных языках, а также умение профессионально излагать свои суждения в письменном и устном виде, логически правильно и аргументированно мыслить для решения проблем межкультурной коммуникации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать новые экскурсионные маршруты, туристско-экскурсионные и культурно-массовые предложения, анимационные мероприятия с учетом традиционных и инновационных методик, через поэтапное самосовершенствование профессиональных компетенций, специалистом способным разрабатывать экскурсии и анимационные программы, реализовывать и продвигать их с учетом комбинированного подхода для различных категорий туристов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и систематизировать туристско-экскурсионные, культурно-исторические и природно-климатические объекты Республики Казахстан, для их рационального применения в разработке новых экскурсионных маршрутов и анимационных предложений с целью сохранения, популяризации и продвижения наследия страны на международном и региональном уровне, в соответствии с существующими стандартами туризма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать исторические, экономические и правовые основы современного туризма необходимые в научно-исследовательской и профессиональной деятельности по формированию и продвижению туристского бизнес-продукта на международном и региональном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями в области гуманитарных и социальных наук, способствующих формированию всесторонне развитой полиязычной личности, способной анализировать основные закономерности исторического развития Казахстана. Применять социально-политические и психологические знания в осмыслении общественно-политических процессов; способность исследовать и изучать культурные богатства народов мира. Способность использовать цифровые технологии, средства коммуникации для получения, управления, интеграции, оценивания, создания и передачи информации в условиях современного информационного общества"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01513 География-Биология Goal (RU): Выпускник за период обучения образовательной программы «География-Биология» будет владеть ключевыми компетенциями разносторонне развитой личности, способной реализовать творческий потенциал в меняющихся социально - экономических условиях, обладающих профессиональными знаниями, умениями, навыками, посредством ИКТ, способных к непрерывному самообразованию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует социально-политические, экономические и предпринимательские знания и умения в образовательной деятельности; демонстрирует понимание целостности и дифференциации географической оболочки, разъясняет различные ПТК; составляет биологические, географические базы данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает краткосрочный план урока с учетом диференцированного подхода; моделирует процесс обучения с учетом культурных и моральных ценностей; применяет методы организации внеклассной и внешкольной работы через ДОТ, исследовательскую и проектную деятельность обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "практическое применение знаний и умений полевых практик, работы со специальными географическими, биологическими приборами в проведении лабораторных и экспериментальных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объясняет и обосновывает использование ГИС; оценивает природные, социальные, экономические, политические, физиологические, молекулярно-генетические, цитологические, парадигмы; исследует статистические и биометрические методы для анализа достоверной информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует математическую и цифровую грамотность, использует современные информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе; методы обучения в соответствии со спецификой содержания и возрастными особенностями учащихся, а также для детей с ООП; пропагандирует ведение ЗОЖ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "прогнозирует результаты своей деятельности, мыслить критически и творчески, осуществлять рефлексию, самооценку, саморазвитие, развивает лидерские качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрирует фундаментальные, прикладные и междисциплинарные знания по географии,биологии в профессиональной деятельности; владеет профессиональной терминологией и академическим письмом; использует родной, второй, иностранный языки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет теоретические знания, практические умения исследовательской, экспериментальной и прикладной географии, биологии в профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М02203 Философия-религиоведение Goal (RU): обеспечение комплексной подготовки квалифицированных, конкурентоспособных специалистов, способных вести исследовательскую и просветительскую работу в областях, требующих знаний философской науки, сочетающих в себе фундаментальную теоретическую подготовку и готовность к практической (педагогической и исследовательской) деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "участвовать в планировании, организации образовательного процесса и научной работы в высшей школе, в том числе, с использованием инструментов искусственного интеллекта "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осмысливать актуальные проблемы развития человека и общества как основы анализа и формирования социальных, образовательных программ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осваивать и транслировать профессиональный опыт в поликультурном, полиязычном пространстве, коммуницировать в контексте различных парадигм и дискурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять собственный исследовательский процесс (в том числе, с использованием источников на казахском, русском, иностранном языках)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать критический потенциал современных философских концепций для анализа трендов общественного развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " использовать социально-философский подход к изучению социальных взаимосвязей и социумных взаимодействий как оснований изменений человеческого мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать идеи и идеологии, вырабатываемые в контексте историко-культурного развития обществом, сообществами, социальными группами, организациями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать собственную профессиональную деятельность с учетом стратегических, нормативных документов разного уровня (государственного, регионального, вузовского) и опыта философской мысли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать вопросы теории и практики формирования и трансляции социокультурного опыта, запечатленного в системах знаний и представлений о мире, обществе, человеке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку феноменам духовной жизни в контексте внутри- и межконфессионального диалога и соперничества"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01802 Социальная педагогика (IP) Goal (RU): Подготовка социальных педагогов, организующих взаимодействие социальных институтов для построения помощи ребенку и семье, а также усиление социальной работы в организациях образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Фасилитирует обучение детей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в структуре и методах социальной работы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в возрастном и социальном развитии детей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает обоснованно этические стандарты социальной работы в образовании. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает и применяет нормативно-правовые стандарты работы социального педагога в образовании. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит разработку и реализацию общественной, волонтерской деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит мониторинг и экспертизу социального развития ребенка и детской группы, социальной ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит оценку социальной среды и факторов нормотипичного и особенного ребенка "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет кейс-менеджмент программ сопровождения, консультирования, абилитации, реабилитации, профилактики детей и семей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способен к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяет меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07250 Технология перерабатывающих производств Goal (RU): Подготовка магистров, владеющих навыками исследовательской и педагогической деятельности, способных решать современные научные и практические задачи в сфере перерабатывающих производств, специализирующихся на производстве пищевых продуктов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные мировоззренческие и методологические проблемы современной науки, а также факты и явления, основываясь на положениях философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет специализированную лексику и иностранный язык при составлении научных текстов, сообщении и отстаивании результатов научных исследований в научных дискуссиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит коллективом, корректно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Учитывает при планировании и организации учебного процесса принципы студентоцентрированного обучения и оценивания, специфику и инновации в профессии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагает инновационные решения по переработки сырья, разработке и производству продукции функционального назначения, а также ее упаковки и хранения в контексте новейших достижений в научной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно выбирает эффективные способы организации и управления технологическими процессами, базируясь на знаниях о прогрессивной технике и технологии перерабатывающих производств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует комплексный анализ и контроль безопасности продукции, ссылаясь на международные стандарты качества, оценку рисков и методы прогрессивной аналитики исследуемых пищевых продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждает оптимизацию процессов и технологического оборудования, а также рациональные инженерные решения по проектированию перерабатывающих производств с учетом вопросов безопасности производства и качества готовой продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет назначение и организацию финансово-экономического контроля в перерабатывающих отраслях, а также влияние научных достижений и инструментов маркетинга на экономический эффект."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает результаты своих исследований, основанных на современных научных методологиях, по созданию инновационной и безопасной продукции и рациональному использованию сырья."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01703 Русский язык и литература Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных педагогических кадров по русскому языку и литературе как личностей, обладающих необходимыми знаниями и умениями, обеспечивающими качественное обучение в условиях модернизации содержания среднего образования на основе современных инновационных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач№"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает базовыми знаниями в области языкознания и литературоведения, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные положения и концепции современной лингвистики, а также теории и истории русского языка и литературы в педагогической и научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и определяет соответствие принципов и методических приемов лингвистического и литературоведческого анализа конкретному материалу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные интерактивные технологии, методы и новые подходы в обучении русскому языку и литературе; разрабатывает оригинальный учебно-методический материал, базирующийся на коммуникативно-деятельностном подходе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализирует и использует в работе новые достижения методической науки, передовой педагогический опыт в области преподавания филологических дисциплин, осуществляет анализ и самоанализ учебно-профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделирует и реализует учебно-воспитательный процесс; разрабатывает материалы для проведения внеклассных мероприятий по русскому языку и литературе, ориентированные на повышение уровня познавательного интереса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует результаты обучения учащихся и оценивает их учебные достижения по русскому языку и литературе на основе системы критериального оценивания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает учебно-методические материалы по русскому языку и литературе для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик и нововведений в области преподавания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознает социальную значимость своей будущей профессии и мотивацию к осуществлению профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04108 Экономика и менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных, креативно мыслящих, компетентных и востребованных на рынке труда дипломированных специалистов в области экономики и управления, которые обладают навыками и способностями проведения социально-экономического анализа сложных и динамичных процессов в экономике и принятия на этой основе эффективных управленческих решений по всему спектру производственно-управленческой деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывать собственную нравственную и гражданскую позицию, демонстрировать знания, способствующие формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, обосновывать и принимать управленческие решения, создавать стратегии развития экономики на микро и макро уровнях, разрешать конфликты и эффективно управлять трудовым коллективом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения их целостности, устойчивого развития и эффективного функционирования личности, общества и государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать бизнес с использованием цифровых платформ и технологий, разрабатывать инвестиционные проекты и обосновывать их целесообразность реализации в условиях неопределенности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и управлять производством и сбытом продукции, обосновывать и внедрять на предприятии систему качества продукции (услуг)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать эффективность использования материальных, трудовых, финансовых ресурсов, обосновывать и разрабатывать ценовую политику предприятия, оценивать экономическую эффективность инвестиций, применять IT –технологии для автоматизации экономических расчетов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать текущую деятельность предприятия, рассчитывать плановые показатели, организовывать работу служб планирования и анализа, оптимизировать планы, применять традиционные, детерминированные и комплексные методы анализа, выявлять резервы для повышения эффективности деятельности и определять направления развития предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать управленческие решения с учетом экономической безопасности, проводить расчеты в направлении экономического механизма бережливого производства и экологического менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять инвестициями и инновациями с учетом их жизненных циклов и других характеристик, анализировать и управлять рисками, разрабатывать и реализовывать политику антикризисного управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать, моделировать, прогнозировать экономические явления и процессы, решать практические экономические задачи и обобщать управленческие решения с помощью математических и статистических методов анализа данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать бизнес, составлять бизнес-план с учетом отраслевых особенностей, оценивать бизнес, применять IT –технологии в планировании и анлизе бизнеса, принимать решение о целесообразности реализации бизнес-идеи, обосновывать предлагаемый метод продвижения, финансирования и реализации бизнес-идеи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать и объяснять причины экономических процессов внутри страны и за ее пределами, применять полученные знания экономических законов, знаний по учету, финансам и налогам для анализа экономической ситуации на микро и макро уровнях "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05449 Математика Goal (RU): Подготовка математиков - бакалавров, обладающих общекультурными, а также профессиональными компетенциями, способствующими их социальной стабильности и востребованности на международных и национальных рынках труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует правила, законы и методы математики для решения задач различных областей математики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикоррупционные принципы общества в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципы и культуру академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Грамотно решает с помощью компьютерных программ при решении практических задач различных областей математики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует теоретические и математико-статистические методы при исследовании задач различных направлений математики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачу, правильно поставив постановки классических задач фундаментальной математики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует классические методы математики при решении фундаментальных и прикладных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы математического моделирования для решения фундаментальных и прикладных практических задач \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные теоретические знания по фундаментальной математике при описании процессов и явлений в различных областях математики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01505 Биология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих научно-исследовательскими и педагогическими компетенциями в области биологии и методики преподавания для осуществления профессиональной деятельности в сфере среднего и высшего образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует устойчивые знания и навыки в области философии, педагогики и психологии, в практике собственных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет комплекс знаний, умений и навыков для самостоятельного углубленного освоения современных образовательных педагогических технологий в области биологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет умениями и навыками самостоятельной эффективной творческой и исследовательской деятельности; предлагает варианты коммерциализации результатов своей научной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор и интерпретацию информации для выполнения собственной исследовательской концепции с последующей разработкой способов практического использования результатов научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Расширяет перечень применяемых современных IT-технологий проведения учебных занятий и мероприятий учебно-воспитательного процесса в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает новые пути использования ИКТ для обогащения учебной среды и повышения мотивации обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует молекулярные механизмы биологических процессов; выбирает информативные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях с использованием современной аппаратуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагает варианты решения актуальных проблем в области научной эволюционной биологии; объясняет роль животных в экосистемах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает возможности практической реализации теоретических положений хронобиологии и эволюционной биологии; разрабатывает подходы научно-исследовательской деятельности на основе современных ценностных представлений о природе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцирует основные методы преподавания биологии, отбирает инновационные педагогические технологии, реализуемые в ВУЗе и средне-специальных образовательных учреждениях, для использования в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет нюансы применения биологической терминологии на английском языке в профессиональной коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Углубляет знания и расширяет объем навыков в области теоретической и практической науки для успешного усвоения современных научных достижений в различных отраслях биологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02109 Музыковедение Goal (RU): Цель образовательной программы по направлению подготовки докторантуры "Музыковедение" является формирование системных знаний и критическую оценку современных проблем в области музыкознания, культуры, искусства и художественного образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "быть готовым представить научные результаты (статьи, монографии, исследования в области истории, теории музыкального искусства, культуры и образования; разделы НИР, научные тексты на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями конкретной профессиональной деятельности научно-исследовательской направленности; свободно пользоваться государственным языком, межнациональным, а также иностранным языком как средством делового общения; разрабатывает и реализовывает научно-исследовательские и просветительские проекты. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методологические основы процесса воспитания; форм и методов воспитательного воздействия; уметь определять конкретные педагогические задачи, предвидеть результаты обучения, оценивать педагогические результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь организовать и проводить работу, связанную с собиранием, исследованием и хранением образцов традиционного искусства; готов выполнять управленческие функции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть исследовательскими навыками и информационными технологиями; способен видеть и устанавливать актуальность проблемы; а также развитие теоретических идей; знаний научных достижений в своей области и смежных областях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять оригинальное, независимое и критическое мышление; понимать контекст проводимого исследования; соблюдать этические нормы копирования, собственности на информацию; следовать стандартам хорошей исследовательской практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать педагогические технологии, методы, формы, приемы обучения в высшей школе; планировать учебные занятия; использовать соответствующие учебные средства для построения технологии обучения; уметь разрабатывать учебно-методических комплексов дисциплин и процессов; приемы совершенствования мастерства педагога."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В04103 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка специалистов для организации и ведения бухгалтерского учета и аудита на предприятии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные положения Конституции и законодательства РК, механизм взаимодействия материального и процессуального права в общественных отношениях и профессиональной деятельности в сфере противодействия коррупции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные положения Конституции и законодательства РК с учетом принципов рационального природопользования и механизм взаимодействия материального и процессуального права в производственной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет когнитивными лингво-культурологическими комплексами для решения профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими положениями современной экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет организацию денежно-кредитной и страховой деятельности на предприятии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует учетную деятельность в организации управления финансами хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит расчеты при проектировании/ организации производственных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет организацию финансового и управленческого учета хозяйствующих субъектов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет системы специальных знаний в области анализа хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные способы организации автоматизированного учета и аудита"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует бухгалтерский учет в различных отраслях экономики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02231 История Goal (RU): Подготовка специалиста-историка, владеющего научно-исследовательскими и организационными компетенциями, способного осуществлять профессиональную деятельность в научных организациях и учреждениях, в сфере государственного управления | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует общенаучные методы и методологию отечественных и зарубежных исторических школ для проектирования научно-иссследовательской работы, совершенствования профессионального образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципов и культуры академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладевает комплексом теоретико-методологических методов исследования исторических наук с применением инновационных технологий в гуманитарной сфере "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает фундаментальные знания об особенностях развития периодов, исторических процессов, явлений и событий отечественной и всемирной истории "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет основные проблемы мировых цивилизаций, а также степень изученности и преемственность научно-теоретических изысканий социальной и политической истории тюркских государств "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует научные проекты в научных учреждениях (архивах, музеях, научно-исследовательских центрах и др.) путем анализа, систематизации исторических источников "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикорупционные принципы общества в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстривает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03202 Библиотечное дело Goal (RU): Углубленная и качественная подготовка конкурентноспособных специалистов, обладающих общекультурными и профессиональнымит компетенциями, позволяющими самостоятельно реализовывать производственно-технологическую, организационно-управленческую, проектную, научно-исследовательскую, методическую, информационно-аналитическую и психолого-педагогическую деятельность в учреждениях библиотечно-информационной сферы | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности, анализирует материалы о влиянии процесса глобализации и формирования цифровых библиотек, о переходе библиотек на другой уровень взаимоотношений и взаимозависимости, о идеологических блоках, о конфликтах, о международных отношениях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цели профессиональной деятельности, выбирает методы и средства их достижения, осуществляет научную, инновационную деятельность. Разрабатывает проекты, определяет их позиционирование и имидж, управляет их развитием с учетом маркетинговых стратегий организации. Проводит работу по созданию и управлению брендами, определяет их позиционирование и имидж, управляет их развитием с учетом маркетинговых стратегий библиотек "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира. Владеет основными навыками профессиональных и научных коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1). Использует основные принципы и методы сохранения и использования объектов наследия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит экономическую оценку разрабатываемых решений при реализации научной и инновационной деятельности. Использует исследовательские методы для повышения эффективности образовательного процесса, разрабатывает модель обучения. Обрабатывает и интерпретирует полученные в ходе исследования результаты, проектирует и проводит опытно-поисковую работу "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строит траекторию профессионального развития и карьеры, применяет новые методы исследования, изменяет научный и научно-производственный профиль своей деятельности, ведет профессиональную, в том числе научно-исследовательскую деятельность в международной среде. Определяет принципиально новые возможности стратегического развития библиотек "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует социально-значимые проблемы и процессы, используя базовую историческую информацию. Разрабатывает информационное обеспечение историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры. Способен работать в библиотеках, архивах и музеях, владеет навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работает с основными источниками открытых данных и правилами работы с открытыми данными. Применяет основные методы, приемы, которые используются при создании эффективных алгоритмов и структур данных. Классифицирует методы анализа, дает содержательную интерпретацию результатам анализа, использует различные программные средства для сбора и анализа данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет цифровые технологии, формальные модели автоматической обработки текстов. в различных типах прикладных информационных систем, ориентируется в технологических тенденциях развития современных библиотек. Владеет навыками эффективного использования различных инструментов прикладной информатики для сбора, обработки, анализа и визуализации профессиональной деятельности. Руководит библиотеками, удовлетворяющими информационные запросы и культурно-досуговые интересы населения на рыночной основе "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания основного понятийного аппарата по инфографике как направлению художественно-проектной деятельности, основных концепций развития проектирования визуальных моделей массивов числовых данных, взаимоотношений и парадигм. Использует различные инструменты прикладной информатики, применяемые для сбора, обработки, анализа больших массивов информации, а также создания на их основе графических моделей –визуализации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет бизнес модели и успешно воплощает их в жизнь, принимает решения в рекламе бренда организации, повышает самооценку и мотивацию, находит новые навыки к самосовершенствованию, знает тайм менеджмент, выявляет проблемы или цели и находит пути к их решению\nОбрабатывает и интерпретирует полученные в ходе исследования результаты, проектирует и проводит опытно-поисковую работу \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет предпринимательскую деятельность в учреждениях культуры, производит оценку ее эффективности. Планирует проект по конкретному решению обозначенной проблемы. Разрабатывает новую комплексную учебную программу для менеджеров. Проводит опросы, чтобы определить потребности и предпочтения аудитории. Разрабатывает пилотную программу обучения для менеджеров в сфере культуры "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает правовые, программно-целевые, организационно-структурные, финансовые условия для реализации генеральной цели библиотек. Вырабатывает стратегии развития через рынок и конкуренцию. Систематизиует материал научно-практического характера, позволяющий оценить состояние современной интеллектуальной культуры, анализирует существующие формы интеллектуальной культуры и коммуникации, оценивает состояние современного гуманитарного знания и место интеллектуала в современном мире "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01102 Анестезиология и реаниматология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных качественно проводить различные методы анестезии при манипуляциях и оперативных вмешательствах, диагностировать органную недостаточность и проводить интенсивную терапию при критических состояниях у пациентов терапевтического, педиатрического и хирургического профиля, осуществлять эффективное взаимодействие с пациентами и их родственниками, применять на практике знания клинических протоколов, нормативно-правовых актов по специальности анестезиология и реаниматология, проводить поиск достоверной научной информации в базах данных и участвовать в научных исследованиях по актуальным темам анестезиологии и реаниматологии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: Проводит оценку состояния пациентов (взрослые, дети) перед операцией, определяет оптимальной метод анестезии у пациентов (взрослые, дети), проводит различные методы анестезии при манипуляциях и оперативных вмешательствах у пациентов (взрослые, дети), проводит диагностику органной недостаточности и интенсивную посиндромную терапию у пациентов(взрослые, дети)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: Информировать и консультировать пациентов и их родственников по лечению и профилактике осложнений при подготовке к анестезии и при проведении интенсивной терапии. Показывать навыки эффективного общения с медицинским персоналом, в том числе в рамках обсуждения клинических случаев и проблем в вопросах диагностики, лечения и профилактики осложнений при оказании анестезиологической и реаниматологической помощи пациентам (взрослые, дети)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: Применять правила подготовки и проведения анестезиологического пособия в зависимости от основного заболевания, сопутствующей патологии и объёма операции. Снижать анестезиологические и операционные риски путём профилактики и коррекции имеющихся нарушений в периоперационном периоде, соблюдения санитарных требований, безопасности и гигиены. Применять знания о фармакологических свойствах анестетиков, возможности их комбинации и сочетания разных видов анестезии, путём коррекции их доз при проведении общей и регионарной анестезии, рационального и обоснованного проведения инфузионной и трансфузионной терапии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здравоохранение: Применяет на практике знания клинических протоколов, нормативно-правовых актов в области анестезиологии и реаниматологии, ведёт учётно-отчётную документацию в соответствии с требованиями нормативных правовых актов в данной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследование: Формулирует исследовательские вопросы в области анестезиологии и реаниматологии, разрабатывает гипотезы, собирает и анализирует данные, проводит статистический анализ и извлекает выводы из результатов исследования. Проводит поиск и анализ литературы, даёт критическую оценку исследовательских данных и использует полученные достоверные результаты исследования на практике. Владеет навыками проектирования исследований, включая: план и дизайн исследования, выбор методологии, определение критериев включения и исключения, разработку протокола и схемы сбора данных. Использует результаты исследований в письменной форме, способен публиковать статьи в научных журналах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: Участвует в профессиональных обучающих мероприятиях: конференциях, семинарах, вебинарах. Тренирует личностные навыки: лидерство, командную работу, эмпатию и адаптивность, инициативность и ответственность над достижением поставленных целей. Развивает навыки управления временем и стрессом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D08200 Технология производства продуктов животноводства Goal (RU): подготовка научно-педагогических кадров, обладающих современными знаниями, умениями и практическими навыками в области производства продукции животноводства и птицеводства, с учетом потребности рынка труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать экспериментальные исследования и применять полученные знания в производстве качественной животноводческой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать полученные результаты и использовать их для решения задач повышения животноводческой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать навыки коммуникативных знаний речевой деятельности в научных в области научных интересов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания педагогики, навыки лидерского управления, и профессионального образования в реализации образовательной политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, критического анализа, оценки и сравнении различных научных теорий, идей и использовать их в области сельскохозяйственных наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать комплексные исследования в животноводстве с последующим участием в отечественных и международных научных проектах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать информационные процессы управления производством и научных исследований на основе современных компьютерных технологий"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05311 Наноматериалы и нанохимия Goal (RU): Качественная подготовка специалистов для создания и разработки функциональных материалов нового поколения наноразмерной организации структуры с учетом достижений химических и физических наук. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание фундаментальных законов и теорий точных, естественно-научных дисциплин и областей химии, а также механизма изменения физических и химических свойств вещества в нанометровом диапазоне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания об основные законах и понятиях фундаментальных разделов нанохимии и нанотехнологии при решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать физические и химические методы синтеза и модифицирования наноматериалов и наноструктур с учетом их безопасного применения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать влияние размера частиц и поверхностных явлений на особенности химических свойств, реакционную способность и основные принципы формирования наноразмерных систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать выбор экспериментальных методов исследования систем с микро- и нано – размерами для решения различных практических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "6.\tпланировать организацию и проведение эксперимента для получения материалов со специальными физико-химическими свойствами (пористые наноструктуры, магнитные наноматериалы,нанобиоматериалы);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать оптимальные методы для решения проблем прикладной нанотехнологии, нанопроизводства, обработки и модификации наноматериалов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять выбор высокоэнергетических методов получения наноразмерных систем и способов их реализации на практике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные физико-химические методы исследования структурных и морфологических особенностей наноматериалов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические основы математического моделирования, общие принципы построения и анализа математических моделей технологических процессов в нанохимии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять наиболее эффективные сферы применения своих способностей, осуществляя коммуникацию в научно-производственной деятельности для профессионального и личностного роста в быстро меняющейся технологической среде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02120 Режиссура музыкального театра Goal (RU): Цель подготовки специалистов в области режиссуры музыкального театра — обеспечить комплексное образование и развитие профессиональных навыков, необходимых для создания высококачественных театральных постановок и сценических представлений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и придерживаться этических и правовых норм поведения в области борьбы с коррупционными действиями; знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства; владеть знаниями основ безопасности и отношения к окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь свободно ориентироваться в творческом наследии выдающихся мастеров отечественного и зарубежного музыкального театра. Освоить истоки театра, историю древнего театра, а также развитие и становление мирового и казахского театра. Это включает глубокое понимание ключевых этапов и фигур театрального искусства, их влияния на современные формы и стили."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами актерского мастерства и музыкальной грамоты, включая знание ключевых принципов сценического поведения и интерпретации ролей. Также уметь применять технику вокального искусства, что включает умение управлять голосом, технику дыхания и выразительное исполнение музыкальных произведений. Эти навыки обеспечивают успешное выступление в различных театральных и музыкальных формах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь эффективно работать в совместной работе с художником, композитором, дирижером, балетмейстером и другими создателями сценического произведения. Это включает способность к сотрудничеству, коммуникации и координации действий с различными профессионалами для создания гармоничного и выразительного сценического проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы мастерства актера и сценической речи, включая технику выразительного произнесения текстов, управление голосом и интонацией, а также использование мимики и жестов для создания глубоких и убедительных персонажей. Важно понимать, как эти навыки интегрируются в музыкальный театр для достижения эффективного сценического выражения и коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь ставить спектакли в музыкальном театре, используя развившееся чувственно-художественное восприятие мира и образное мышление. Это включает способность к созданию выразительных сценических образов и атмосфер, интеграцию музыкальных и драматических элементов для создания гармоничного и впечатляющего театрального произведения, а также проведение глубокого анализа музыкальной драматургии для эффективной реализации художественной концепции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы грима, технику речи и сценический бой в рамках программы по режиссуре музыкального театра. Это подразумевает освоение методов создания сценических образов с помощью грима, развитие навыков выразительного произнесения текста и умение организовывать сценические бои для достижения динамичных и безопасных сценических действий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы мастерства режиссера, включая практическую режиссуру и режиссуру музыкального театра. Это подразумевает умение организовывать и направлять актеров, создавать выразительные сценические образы, интегрировать музыкальные и драматические элементы, а также управлять процессом постановки для достижения художественной целостности и выразительности спектакля."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07117 Теплоэнергетика Goal (RU): Подготовка магистров с углубленными знаниями в области и в новых направлениях современной теплоэнергетики, владеющих методами проведения фундаментальных и прикладных научных исследований, обладающих профессиональными знаниями по проектированию, монтажу, эксплуатации и ремонту оборудования тепловых и атомных электростанций, источников энергоснабжения промышленных предприятий и ЖКХ, имеющих представления о классических и новых направлениях современной энергетики и природоохранных технологий, и способных применять полученные знания в научно-практической и производственной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методологию научных исследований планирования и проведения эксперимента.\nУметь обрабатывать результаты научно-исследовательской деятельности. \nПроизводить литературный обзор, патентный поиск, планировать исследования и инженерные эксперименты, обобщать и производить анализ результатов теоретических и практических исследований, а также на основые их составлять отчеты и научные публикации.\nПроводить экспериментальные исследования по заданной методике, обработке и анализу полученных результатов с привлечением соответствующего математического аппарата."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать физико-математические модели энергетических систем, и проводить на их основе комплексное исследование. \nИспользовать компьютерные технологии моделирования и обработки результатов экспериментальных и теоретических исследований.\nВладеть прикладными программными пакетами для исследования процессов в современных промышленных предприятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть профессиональными методами принятия решений при осуществлении мероприятий по утилизации промышленных отходов, охраны окружающей среды вокруг энергетических предприятий, применять на стадии проектирования энергоэффективные технологии в промышленных и энергетических предприятиях. \nУметь внедрять и адаптировать новые технологии в действующее производство.\nЗнать методы проектирования установок возобновляемых источников энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы правильной технической эксплуатации и методы ведения рациональных режимов работы теплосилового оборудования ТЭС, обеспечивающих надежную, экономичную и безопасную эксплуатацию основного и вспомогательного оборудования в процессе выполнения диспетчерского графика нагрузок.\nУметь организовывать и выполнять работы по планированию и контролю за выполнением режимов теплоснабжения, управлять тепловым и гидравлическим режимами тепловых сетей.\nУметь выполнять расчеты параметров энергетических систем для обеспечения надежности и безопасности теплотехнических установок и повышения эффективности использования энергии.\nВладеть навыками эффективной эксплуатации теплоэнергетического оборудования в условиях нестационарных режимов.\nВладеть навыками обследования оборудования, работающего под давлением, согласно технологической карте, контролировать состояние защитного покрытия трубопроводов и резервуаров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методиками расчета тепловых схем, энергетических показателей турбоустановок и энергоблоков с применением компьютерных и информационных технологий.\nЗнать схемы парогазовых и газотурбинных установок, их технико-экономических показателей, характеристик, оборудования и режимов работы.\nВладеть навыками проведения верификации и валидации выбросов парниковых газов, обеспечения качества расчетов выбросов при проведении верификации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01721 Казахский язык и литература Goal (RU): Цель ОП – Подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов казахского языка и литературы с послевузовским образованием, ориентированных на научно-исследовательское развитие казахского языка и литературы, создание национальной уровневой модели непрерывного и преемственного образования, обеспечивающей вхождение Казахстана в мировое образовательное пространство. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучающиеся знают, понимают проблему национального характера в казахской литературе, используют ее при изучении современного состояния процесса развития казахской литературы. осваивая теоретические знания по новым направлениям литературоведения, с пониманием и анализом их научных основ. Умеет обобщать и оценивать полученные знания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучающиеся понимают, применяют теоретические и практические проблемы философии и методологии педагогики, анализируют, обобщают научные принципы и обоснование. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Докторанты обобщают полученные теоретические, практические знания по дисциплинам образовательной программы и применяют результаты проведенной научно-исследовательской работы при защите докторской диссертации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучающиеся знают, понимают современные теоретические, методические и технологические достижения науки и практики. Использует, анализирует при рассмотрении основных проблем темы исследования. Изучает инновационные технологии на производстве, может накапливать и оценивать их в ходе научно-исследовательской работы. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучающиеся овладевают и понимают методы исследования в лингвистике/литературоведении, применяют их в исследовательской работе и на практике, способны оценивать.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучающиеся понимают сущность старых и новых единиц казахской лексики, синтаксические парадигмы в языкознании, объект исследования, проблемы казахской этнолингвистики, анализируют, применяют на практике языковые явления в связи с бытием человека, развитием общества.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03120 Политология Goal (RU): Подготовка компетентных научно-педагогических кадров для системы высшего образования и научной сферы – политической науки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеть деловой письменной и устной речью на иностранном языке, эффективно применяя коммуникационные умения и навыки, и создавая собственной продукт в виде научных статей и проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать научно-исследовательские задачи, анализируя основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, возникающие в науке на современном этапе ее развития.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть социально-психологическими приемами управленческого общения, а также применять на практике современные педагогические технологии, разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять творческий подход и логическое мышление при решении управленческих задач в нестандартных ситуациях в профессиональный деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять аналитические и научно-исследовательские разработки в сфере политики и политической практики, выявляя на основе анализа складывающиеся тенденции в развитии изучаемых процессов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Давать оценку и интерпретацию информационных ресурсов, анализируя источники социально-политической информации и выделяя наиболее существенные факты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Налаживать профессиональное общение и межкультурную коммуникацию в социально-политической среде, применяя ораторское искусство и цифровые технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и осуществлять экспертные разработки в проектировании политических программ органов власти, коммерческих предприятий или неправительственных организаций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01401 Физическая культура и спорт Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, обладающих комплексными знаниями и необходимыми умениями, навыками, оказывающими влияние на их личностное развитие, а также способных осуществлять профессиональную педагогическую деятельность в сфере физической культуры и спорта. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теоретические и практические знания экологии, основы права, борьбы с коррупцией, предепренимательства при решении профессиональных задач, применять знания академического письма в своей специальности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен рассматривать строение и функции, основные закономерности роста и развития человеческого организма, осваивать специальные виды упражнений, применять их при различных заболеваниях, использовать средства физической культуры для реабилитации спортсменов, демонстрировать различные виды массажа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять фундаментальные знания и виды информационно-коммуникационных технологий для формирования мировоззрения, освоить культурные традиции и наследие народа Казахстана, формировать гражданскую позицию с толерантным восприятием социальных, этнических, политических, религиозных и культурных различий, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами организации и проведения секционной работы по различным видам спорта, использовать требования к отбору учащихся в различные виды спорта (командному и индивидуальному), организовать проведение соревнований разного уровня для детей разного возраста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоит правила игры в шахматы, методы игры, комбинации, анализировать приемы ходьбы гроссмейстеров мирового уровня, обучать элементам общих и специальных упражнений в спортивных играх, развивать и совершенствовать физические качества, применять психолого-педагогические знания при организации комплексного мониторинга спортивной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоит историю возникновения различных видов спорта, теорию и методику обучения технике, направленную на развитие специальных способностей по видам легкой атлетики, настольного тенниса и формировать физические качества на различных этапах подготовки спортсменов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоит историю развития физической культуры и спорта с древнейших времен и до наших дней, обучать технике и тактике видам борьбы, плаванию, спортивным играм, организовать соревнования различного уровня, развивать лидерские качества, проводить судейство соревнований по различным видам спорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоит современные технологии критериального оценивания образовательных результатов и теоретико-методические основы в области физической культуры и спорта, проводить обучение техники базовых видов спорта, применять на практике профилактику травматизма на занятиях гимнастикой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоит теорию и методику национальных видов спорта и подвижных игр, формировать двигательные навыки, развивать физические способности и логическое мышление, организовать и проводить соревнования по национальным видам спорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет языковую компетентность в личных, социальных и профессиональных коммуникационных условиях в соответствии с особенностями сферы общения государственного, русского и иностранного языков и на высоком уровне демонстрирует использование инновационных технологий в различных видах спорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать научно обоснованные средства и методы организации адаптивного спорта и инклюзивного педагогического процесса в области физической культуры и спорта, демонстрировать различные виды массажа, освоить специальные виды упражнений и применить их на практике при различных заболеваниях и реабилитации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11102 Культурно-досуговая работа Goal (RU): Подготовка бакалавра, способного осуществлять социально-культурную деятельность досуга, креативно и критически мыслить, решать нестандартно практические задачи, сохранять и развивать культурный потенциал страны, адаптиврованного к современным реалиям общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "соблюдать принципы профессиональной этики, используя знания тенденций развития культурно-досуговой деятельности, нормативных правовых актов и основ ведения электронной документации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделировать и реализовать на практике культурно-образовательный процесс с целевой установкой на интеллектуальное воспитание, физическое и духовное развитие личности, с критическим мышлением, готовой жить в меняющихся социальных и экономических условиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " анализировать теоретические и прикладные аспекты функционирования институтов творчества, владеть комплексным инструментарием экспертно-аналитической и творческой деятельности, уметь организовать досуговые и деловые мероприятия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать тенденции развития социокультурной сферы, международной практики, влияния внутренних факторов для принятия решений в области культурно-досуговой деятельности, владеть навыками организации досуга туристов с культурно-развлекательных и спортивных мероприятий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и исторических наук при решении социальных и профессиональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осознать сущность и значение информации для развития современного общества, расширения художественного кругозора и формирования эстетических вкусов в воспитании художественно–развитой, самостоятельно думающей творческой личности, владеть технологией проведения культурных проектов и досуговых мероприятий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть способами организации профессиональной деятельности в поликультурной среде, учитывая этнокультурные и конфессиональные различия и особенности социокультурной структуры общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвовать во взаимодействии с различными профессиональными структурами в решении профессиональных задач, развивая компетенции, необходимые для адаптации к меняющемуся рынку труда, проявляя мобильность и готовность к непрерывному самообразованию, понимать ключевых концепций и методов управления рисками в управлении проектами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07240 Инновационные технологии в производстве функциональных продуктов питания Goal (RU): Подготовка докторов философии, способных решать вопросы науки, образования и производства в области совершенствования технологий пищевых продуктов.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инновации, учитывая в планировании организации и проведении учебных занятий специфику профессии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает современные методы научного исследования, позволяющие расширить область научных знаний по технологии пищевых продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует свободное владение академическим письмом при изложении сложных и новых идей в научных текстах и навыки аргументированной дискуссии с научным сообществом при представлении своей позиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет научный подход для разработки и моделирования состава многокомпонентных пищевых продуктов функционального назначения и выбирает оптимальные пути обогащения продуктов питания с прогнозированием заданных свойств и состава."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировано объясняет применение инновационных технологий производства и хранения пищевых продуктов в контексте технологического развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействует с внутренними и внешними стейкхолдерами на основе их привлечения к процессу подготовки будущих специалистов в сфере пищевых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Модифицирует механизмы мониторинга для обеспечения безопасности функциональных пищевых продуктов, ссылаясь намеждународные стандарты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждает актуальные проблемы в разработке и внедрении в производство функциональных продуктов питания для эффективной адаптации к новым вызовам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет формирование, согласование инновационных политики, разработку, контроль и оперативное управление инновационными проектами в области производства функциональных продуктов питания."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01802 Социальная педагогика и самопознание Goal (RU): Качественная подготовка научно-педагогических кадров для образования и научной сферы, способных на высоком уровне осуществлять социально-педагогическую деятельность и преподавание «Самопознания», на основе знаний методологии и новейших концепций педагогической науки и самопознания; содействовать личностному и социальному развитию обучающихся, гармонизации социальной сферы образовательного учреждения; способствовать защите права и свобод обучающихся, личным примером вдохновлять учащихся к духовно-нравственному развитию и служению обществу. Реализация образовательной программы направлена на развитие профессиональной личности специалиста, способного:
- интерпретировать и обобщать глубокие современные знания новейших теорий гуманной педагогики, социальной педагогики и самопознания;
- самостоятельно осуществлять социально-педагогические научные исследования, интегрировать знания смежных научных областей в контекст собственного научного исследования, интерпретировать результаты собственного научного исследования и сообщать их как специалистам, так и неспециалистам;
- оценивать и совершенствовать социально-педагогическую деятельность по диагностике, профилактике, социальной реабилитации личности в образовании, а также анализировать и совершенствовать деятельность социальных служб в организациях образования;
- личным примером вдохновлять учащихся к нравственно-духовному образованию на основе ценностей самопознания и гуманной педагогики, обеспечивать результативность образовательного процесса на основе классических и инновационных стратегий и методов обучения социально-педагогических дисциплин и самопознания;
- выстраивать собственную программу дальнейшего обучения и научно-исследовательской деятельности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "12.\tвыстраивать собственную программу дальнейшего обучения и научно-исследовательской деятельности, критически оценивать и синтезировать научно-педагогическую информацию; коммуницировать в международном сообществе, демонстрировать и дискутировать свои научные достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "5.\tпроектировать и реализовывать педагогический процесс в вузе на основе знаний дидактики и теории воспитания высшей школы в условиях кредитной системы обучения, осуществлять поиск новых подходов и методов для эффективного решения профессиональных задач в области обучения и воспитания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "7.\tпроводить консультации, профессиональные собеседования, тренинги по акмеологии и развитию жизненных навыков, социальных компетенций и эмоциональной устойчивости и др.;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "9.\tпрактиковать диагностические исследования важных социально-педагогических характеристик личности и коллектива; использовать социально-педагогические механизмы управления групповыми явлениями и процессами, системно оценивать деятельность социальных служб организаций образования и совершенствовать их;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "10.\tпланировать и реализовывать взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся, в т.ч. через проведение досуговых мероприятий, владеть и совершенствовать социально-педагогические технологии взаимодействия с разными категориями семей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "2.\tоперировать понятийным аппаратом социально-педагогической методологии, применять концепции, методологические подходы, принципы и методы в социальной педагогике и самопознании, планировать и организовать исследования в области социальной педагогики и самопознания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "6.\tпроектировать, анализировать и оценивать образовательные программы вузов, структурировать содержание социальной педагогики и самопознания при преподавании в школах, колледжах и вузах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "1.\tанализировать и креативно использовать историко-философское знание развития науки, принципы организации научного исследования, способы достижения и построения научного знания; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "3.\tпроектировать общие и индивидуальные программы профилактики, социально-педагогической реабилитации и развития личности, находящихся в сложных жизненных ситуациях, осуществлять и анализировать социально-педагогическую деятельность по консультированию, содействию патронатному воспитанию, опеке и попечительству;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "8.\tанализировать и корректировать процессы социализации и личностного развития детей и учащейся молодежи, составлять и конструировать программы социального сопровождения, коррекции/поддержки и развития учащихся с девиантным поведением, участвовать в разработке и реализации социально ценной деятельности учащегося, развитии социально-педагогических инициатив и проектов, инициировать социальное взаимодействие с социальными организациями по поддержке личности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "4.\tличным примером вдохновлять учащихся к светскому нравственно-духовному образованию на основе ценностей самопознания и гуманной педагогики, креативно применять и разрабатывать инновационные стратегии и методы преподавания самопознания для развития личности,"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "11.\tпроводить исследования в области информатизации образования, выдвигать новые модели, системы для обеспечения развития и осуществлять оценку результатов социально-педагогических исследований с применением современных подходов и выдвигать выводы и предложения для прикладного применения;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01139 Терапия Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача специалиста по терапии, обладаюшего системой универсальных знаний и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности в лечении терапевтических заболеваний | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1 применять навыки планирования, проведения и анализа клинического, лабораторно-инструментального обследований для пациентов с заболеваниями внутренних органов, формулировать диагноз с учетом современных классификаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2 выбрать и оценить безопасное эффективное лечение (медикаментозное и немедикаментозное), проводить мероприятия по профилактике и реабилитации пациентов, учитывая потенциальные риски, коморбидность пациента терапевтического профиля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3 определять показания и оказывать квалифицированную помощь при неотложных и угрожающих жизни состояниях в клинике внутренних болезней"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4 оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, проводить экспертизу качества оказания медицинской помощи больным терапевтического профиля "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5 проводить медицинскую экспертизу нетрудоспособности пациентов и диспансерное наблюдение за пациентами терапевтического профиля в соответствии с клиническими протоколами и стандартами оказания медицинской помощи "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6 действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7 способен эффективно взаимодействовать с пациентами, его окружением и работать с коллегами в составе мультидисциплинарных команд"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON8 формулировать и анализировать научное исследование, используя международные базы данных, оформлять результаты в виде публикаций и докладов на научных конференциях, использовать принципы доказательной медицины в ежедневной практике для непрерывного профессионального развития"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02306 Филология: русская филология Goal (RU): Подготовка компетентных, востребованных кадров в области филоло-гической науки, обладающих фундаментальной теоретико-методологиче-ской базой, владеющих навыками самостоятельной научно-исследова-тельской, научно-педагогической, ор ганизационно-управленческой дея-тельности с использованием современных информационных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " анализировать основные мировоззренческие и методо-логические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " владеть навыками работы с информацией, используя логические операции, самостоятельно анализировать, выбирать, перестраивать, хранить, преобразовывать и передавать информацию, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " анализировать теоретические основы научных направлений и концепций русского языкознания и литературоведения и применять их в своей профессиональной деятельности, в том числе педагогической"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " демонстрировать ораторские, научные, деловые языковые навыки и нормы в разных отраслях профессиональной коммуникации и применение их при решении профессиональных задач и в научной полемике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " знать этапы развития, жанровые, стилевые и эстетические особенности фольклора и научные основы литературоведения, современные литературные тенденции в Казахстане в контексте казахской и мировой культуры и уметь применять полученные знания в своей профессиональной деятельности, в том числе педагогической"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " анализировать литературно-критические труды, раскрывать образные, содержательные особенности произведений, используя современные принципы и методы анализа творчества писателей в художественных произведениях и уметь применять полученные знания в своей профессиональной деятельности, в том числе педагогической"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осваивать новые технологии изучения языка и литературы; уметь использовать их в исследовательских работах и в своей профессиональной деятельности, в том числе педагогической"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.