input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
6В04118 Учет и аудит по ACCA Goal (RU): Подготовка бухгалтеров и аналитиков, конкурентоспособных на рынке труда, востребованных предприятиями различных отраслей и рыночных структур, экспертов в международных стандартах финансовой отчётности и аудита, соблюдающих законодательство и этические принципы АССА, владеющих навыками организаторской работы, бюджетирования и управленческой деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять финансовую отчетность, определять методы обзора, охвата и систематизации информации, анализа информации о решениях профессиональной деятельности, интерпретации финансовой отчетности в соответствии с МСФО и МСА.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять концептуальные и нормативные основы подготовки финансовой отчетности, учет операций в различных отраслях экономики, проведение анализа. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы бухгалтерского учета при составлении финансовой отчетности, использовать навыки работы в автоматизированной системе СОНО и в Кабинете налогоплательщика.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать умение широко применять навыки нормативно-правового регулирования в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать компьютерные методы сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере профессиональной и научной деятельности; использовать современные информационные технологии.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять статистические, экономические и математические методы в профессиональной и практической деятельности, преобразовывать и оценивать количественные данные."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать способность находить, обрабатывать и анализировать информацию из разных источников."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01903 Специальная педагогика (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, востребованного и конкуретноспособного на рынке труда, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками реализации инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии и общих дисциплин, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического развития Казахстана; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать свою собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, зная и понимая основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную ответственность и конкурентоспособность.; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения, вступая в общение в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках, используя в своей личной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации. ; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять выбор методологии и анализа, используя научные методы и приемы исследования, для синтезирования нового знания в том числе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструктивно общаться в рамках различных интерактивных поликультурных профессиональных взаимоотношений и сообществ как офлайн, так и онлайн с учетом целей, поставленных перед данным видом деятельности, необходимых для конструктивной собственной педагогической и общественной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть базовыми знаниями и пониманием обучения, оценки и развития образовательного процесса, учитывая разнообразие обучающихся, этической поддержки их психологического благополучия в различных типах образовательной среды, включая способность педагога использовать различные цифровые ресурсы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в международных и национальных документах, социокультурных структур общества, принципах, законодательствах и правилах национальной системы образования, влияющих на деятельность организации и собственную работу, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы работы, а также способность ставить новые цели для своего собственного педагогического развития, развития своей организации и профессионального благополучия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяя стандартизированные методики комплексной диагностики и оценки, способны определять особые образовательные потребности обучающихся и их поддержку в соответствии с нормативами, принятыми в Республике Казахстан;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями (первая группа детей с ООП) развития, осуществлять профессиональные функции в процессе специального и инклюзивного обучения, учитывая разные образовательные потребности обучающихся, обеспечивая включение детей с ОВ в образовательную среду и способность создавать условия для их развития и саморазвития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать индивидуальные и специальные учебные программы для детей с особыми образовательными потребностями вследствие ограниченных возможностей развития, осуществляя динамический мониторинг, с целью оценки их эффективности в различных образовательных условиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать педагогическое сотрудничество в комплексе субъектных отношений в ходе оказания консультативной помощи семьям, имеющим детей с особыми образовательными потребностями и педагогам, работающим в условиях инклюзии (ребенок -педагоги - родитель) и деятельность по формированию положительного общественного мнения и популяризации идей и знаний в области образования лиц с особыми образовательными потребностями среди населения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07303 Проектирование зданий и сооружений Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных бакалавров, владеющих профессиональными компетенциями в области архитектурно-строительного проектирования, позволяющих успешно решать задачи в сфере современного проектирования зданий и сооружений различного назначения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать вопросы построения архитектурно-конструктивных структур гражданских и промышленных зданий и сооружений; представлять на утверждение и защищать разработанные проекты перед вышестоящими органами, заказчиками и органами экспертизы; выполнять расчеты архитектурно-строительных конструкций на основные и особые воздействия в соответствии с разработанными программами и методиками; выполнять техническое руководство работами на всех стадиях: тендер, концепция (эскизный проект), проектная, рабочая документация."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать объемно-планировочные и конструктивные решения гражданских и промышленных зданий: жилых многоэтажных, повышенной этажности и высотных, а также общественных и производственных зданий; назначать объемно-планировочные параметры, конструктивные системы и схемы на основе современных тенденций в строительстве; создавать рациональные конструктивные решения зданий и сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами расчета статически определимых и неопределимых систем, исходя из умения формулировать условия равновесия и записи соответствующих уравнений; терминологией и основными понятиями дисциплин, связанных с проектированием и расчетом строительных конструкций и элементов зданий и сооружений, обеспечивающими возможность творческого взаимодействия с конструкторами-проектировщиками и строителями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Читать геологические, гидрогеологические, геоморфологические карты, разрезы и другие документы с характеристиками природной среды; оценивать инженерно-геологические условия строительной площадки; проектировать основания и фундаменты в различных инженерно-геологических и гидрогеологических условиях, используя современные достижения в области фундаментостроения, возможности систем автоматизированного проектирования; участвовать в инженерных изысканиях и проектировании строительных объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять объем необходимых исходных данных для разработки сметной документации и сметной стоимости строительства; осуществлять расчеты и вычисления для составления сметной документации и определения сметной стоимости строительства; обеспечивать соответствия разрабатываемых проектов и технической документации с современными требованиями в строительстве и другими нормативными документами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты несущей способности элементов и узлов конструкций аналитическими методами и с специализированным программным обеспечением; формировать на основе PIM сборочных чертежей конструкций, чертежей общего вида, габаритных и монтажных чертежей, а также другой конструкторской документации; выполнять оценку технического состояния строительных конструкций зданий и сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать базовые разделы математики, физики и применять их в профессиональной деятельности; основные научные законы, понятия и их практическое применение, иметь представление о современной научной картине мира и перспективах развития физики. Владеть методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять информационное моделирование несущих и ограждающих конструкций, а также иных конструктивных элементов (включая необходимые отверстия, ниши и проемы для инженерных сетей и размещения монтируемого оборудования и т.д.) с использованием специализированного программного обеспечения по технологии информационного моделирования строительных объектов; использовать численные методы для решения задач строительства на ЭВМ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные формулы для расчёта металлических конструкций; разрабатывать техническую и рабочую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам по металлическим конструкциям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты на прочность и устойчивость основных несущих элементов; выбирать наиболее экономичное конструктивное решение; принимать технически обоснованные и подкрепленные соответствующими расчетами конструктивные решения; определять нагрузки и усилия в элементах конструкций; выполнять расчеты основных конструкций по предельным состояниям; применять современные методы расчета для проектирования конструкций из железобетона и каменных материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять подготовку исходных данных для составления календарного плана разработки PIM (при реализации проекта с применением ТИМСО), проектной или рабочей документации, карточек основных проектных решений; определять причину дефектов и повреждений; выбирать средства механизации для выполнения работ по реконструкции зданий и сооружений; разрабатывать организационно-технологические мероприятия по реконструкции."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04206 Международное право Goal (RU): Цель программы состоит в качественной подготовке конкурентоспособных и компетентных профессионалов в области правового регулирования отношений в международно-правовой сфере, обладающих высоким уровнем правовой культуры и правосознания, фундаментальными знаниями в области правотворческой, правоохранительной, правоприменительной, экспертно-консультационной, научно-исследовательской и педагогической деятельности, востребованной современным рынком труда, государством и обществом. Создание условий для подготовки высококвалифицированных специалистов, готовых стать лидерами в профессиональной деятельности и способных к дальнейшему инновационному развитию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять практические навыки командной работы по анализу, оценке ситуации и принятию решения об организации и ведению бизнеса за рубежом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать цели, задач и особенности внешнеполитического курса Республики Казахстан, высокий уровень политической и гражданской убежденности в отстаивании национальных интересов своей страны."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в основах государственного управления и организации государственной службы в РК, применять системы знаний и необходимых умений и навыков в области управления, организации управленческого труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать профессиональные навыки и умения в различных областях международного права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания о научных разработках, о работе связанной с написанием научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать и обосновывать выводы по отдельным проблемам международного частного права, возникающим в правоприменительной практике при разрешении спорных правоотношений с иностранным элементом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические знания в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить учебные занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания, разрабатывать учебно-методические материалы и принимать участие в выполнении научно-исследовательских работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать нормы международных договоров и других нормативных правовых актов при защите законных прав и свобод человека и гражданина в Республике Казахстан и за рубежом. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в соответствии с законодательством Республики Казахстан и нормами международного права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать теоретические знания о соотношении оказания правовой помощи по уголовным и гражданским делам и эффективно применять международные и внутригосударственные правовые нормы регулирующие оказания правовой помощи. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать на высоком профессиональном уровне иностранный язык для анализа, обобщения и систематизации правовой, научной информации; как средство ведения дипломатических переговоров; для представления и защиты интересов страны в международных судебных, арбитражных и других органах."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02132 Дизайн Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, способных осуществлять проектно-конструкторскую, художественную, информационно-технологическую, организационно-управленческую деятельность, позволяющую выпускнику успешно работать в творческих проектных коллективах предприятий и организаций, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и стабильности на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует эстетическое представление об особенностях и функциях дизайна, основных приемах и приемах проектирования, оформления как особой форме творческой деятельности. Знает материалы современного дизайна, способы графической обработки рекламной продукции, графическое изображение печатной продукции, специальные виды рекламы. Анализирует изучение потребностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет создавать дизайнерские проекты с помощью множества компьютерных программ, владеет графической стилизацией рекламно-графических объектов, учится создавать авторские дизайнерские идеи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами художественно-дизайнерской деятельности, решает конкретные художественно-проектные задачи. Создает визуальные образы объектов графического дизайна. Рисует интерьерную перспективу, создает эффективный дизайн рекламы. Использует основные законы и правила композиции, черчения и инженерной графики, современные изобразительно-информационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет технологией предпроектного анализа, основными методами разработки дизайн-проектов, законами художественно-композиционного творчества, навыками работы с нормативными документами, оформлением интерьера и экстерьера, оформлением дизайна, приемами выполнения фактического рисунка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работает над классификацией шрифтов, анатомией, эстетикой, законами и техникой живописи, миниатюрами, колористикой и световыми понятиями, различными пластическими материалами. Владеет приемами изобразительного языка живописи, живописи, скульптуры, гравюры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачи по обеспечению экологической безопасности окружающей среды и безопасности жизни человека, осуществление предпринимательской деятельности на основе изучения основных понятий экономики и права, теории и практики предпринимательства, морально-этические аспекты противодействия коррупции, выбор научной темы исследования и выбор необходимых информационных материалов по теме исследования, углубленное изучение дисциплин социальной направленности демонстрация знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает типологию графического дизайна, владеет графикой и макетом, рафикой и моделированием, различными возможностями книжной графики, учится создавать дизайнерскую рекламу с помощью иллюстрации и фотографии,"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает изучение культурного наследия в культуре, сущность художественных процессов в истории мировой материальной культуры, искусства, дизайна, культуры и этики общения. Владеет разработкой дизайнерских форм и композиционных дизайнерских проектов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М07312 Архитектура (профильное направление) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных высококвалифицированных специалистов в области архитектурного и градостроительного проектирования, способных к самостоятельному мышлению и принятию решений в комплексных задачах профессиональной сферы | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь анализировать и обобщать отечественный и зарубежный опыт разработки и реализации архитектурно-градостроительных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь способность к самосовершенствованию и саморазвитию, потребности и навыков самостоятельного творческого овладения новыми знаниями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навык подготовки технических заданий на разработку архитектурно-градостроительных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечивать соответствие разрабатываемых градостроительных и архитектурных решений действующим нормативам, требованиям охраны окружающей среды и экологическим стандартам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность добывать информацию из всех возможных, в том числе и альтернативных источников, критически анализировать ее, предлагать собственные оригинальные решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь разрабатывать рациональные градостроительные решения и архитектурно-строительную часть проектов на основе новейших достижений отечественного и зарубежного градостроительства, архитектурной науки, практики и с использованием средств автоматизации проектирования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь согласовывать принятые решения с проектными разработками других разделов (частей) проекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками осуществления авторского надзора за строительством проектируемых объектов, консультирования по вопросам, входящим в его компетенцию"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07304 Гидромелиорация Goal (RU): Подготовка инженеров в соответствии с требованиями профессиональных стандартов и потребностей рынка труда в области гидромелиорации посредством формирования универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, способных самостоятельно проектировать, строить и эксплуатировать гидромелиоративные системы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и применять новые подходы к осмыслению социально значимых явлений и процессов в правовой, предпринимательской и экономической среде, знания экологической безопасности и жизнедеятельности в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать способность к коммуникации на языках межличностного, межкультурного общения, при взаимодействии в команде и профессиональном росте "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования, рассчитывать экономическую эффективность мелиоративных процессов, составлять бизнес-планы объектов мелиорации, применять знания химии, высшей математики и физики в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять цифровые технологии в производственных процессах мелиоративных и водных объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть практическими навыками элементов начертательной геометрии и инженерной компьютерной графики, геодезических съемок, гидрометрических измерений, гидравлических расчетов, использования данных климатологии и метеорологии основ геологии и гидрогеологии в гидромелиорации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания почвоведения, мелиорации земель, земледелия на мелиорируемых землях, основ научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть правовыми основами комплексного использования водных ресурсов и применения ГИС для мониторинга мелиоративных объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания строительной механики и основ автоматизированного проектирования при строительстве и эксплуатации гидротехнических сооружений, мелиоративных и водохозяйственных объектов с применением схем автоматического управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять дождевальными машинами, насосными станциями и установками, объектами водоснабжения и обводнения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать мониторинг и эксплуатацию мелиоративных объектов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04114 Бизнес администрирование в области Финансов Goal (RU): Цель программы Бизнес администрирование в области Финансов - подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов в области инвестиционного банкинга, финансового планирования, корпоративных финансов, институтов финансового рынка и многого другого. Содержание программы на 91% покрывает содержание профессиональной сертификации CFA Level 1, обеспечивая высокую конкурентоспособность будущих выпускников на международном и местном рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки критического мышления, письменной и устной коммуникации, а также навыки в области информационных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки презентации, лидерства и эффективной командной работы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и уметь применять методологию исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и уметь формулировать ключевые базовые концепции экономики, финансов, бухгалтерского учета, менеджмента и маркетинга для решения предметных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать осведомленность об экономической и деловой среде как в глобальном, так и в национальном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональное суждение к вопросам финансового менеджмента и участвовать в принятии управленческих решений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать инвестиционный и финансовый анализ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основы инвестиционных инструментов, широкого спектра финансовых продуктов, оценки активов, управления портфелем и планирования капитала;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать необходимость высоких этических стандартов в инвестиционной индустрии и этической ответственности, требуемой Кодексом этики и стандартами профессионального поведения Института CFA;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать, как измеряются и сглаживаются риски в финансовом мире;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать функционирование финансовой системы, основ процентных ставок и как правовая и нормативная среда влияет на финансовые институты."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03101 Международные отношения Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных студентов специализирующихся на международных отношениях и дипломатической службе, способных анализировать внешнеполитическую деятельность государства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание категориального аппарата по направлению подготовки, теоретических и практических проблем современных международных отношений, основных геополитических концепций, вопросов мировой политики, места и роли экономической и сетевой дипломатии в реалиях современного мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен понимать роль миграции, мировой интеграции и межкультурной коммуникации в процессах глобализации. Определяет значение международной и национальной безопасности, в соответствии с требованиями международных политических институтов и организаций. Анализирует современные конфликты и методы их урегулирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет нормами дипломатического этикета и протокола, политически корректной корпоративной культурой международного общения; умеет находить разумные компромиссы посредством дипломатических переговоров; обладает способностью к ведению деловой переписки; владеет основами дипломатического делопроизводства, международного документооборота в рамках дипломатической и консульской службы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками самостоятельного проведения научно-исторических исследований и экспериментов, анализа и оценки результатов научных исследований с использованием инновационных технологий поиска, сбора, хранения и обработки информации в различных областях теории, истории и практики международных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит критический анализ мирового политического процесса и международных отношений в сфере развития общества, многообразия культур, цивилизаций, регионов, форм социального опыта, геополитики и многовекторной внешней политики Республики Казахстан, ее роли в Центрально- Азиатском регионе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает знаниями по общеобразовательным дисциплинам на государственном и языке межнационального общения. Понимает значение духовных и культурных ценностей казахстанцев, развития самосознания нации и казахского языка, принципов и культуры академической честности характерных для специалиста с высшим образованием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет профессиональными знаниями относительно экономических процессов происходящих в мире, политических и правовых особенностей государств на международной арене."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы грамматики, письменности, орфографии иностранного языка, осуществления коммуникации в устной и письменной формах, необходимой для беспрепятственного решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать социально-значимые процессы и проблемы, умеет использовать основные теоретические положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач в области многосторонней дипломатии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает этику делового общения, основные принципы государственного управления на концептуальном и практическом уровне, с применением бизнес-коммуникаций и умением адаптироваться к условиям работы в зарубежных странах."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01485 Физическая культура и начальная военная подготовка Goal (RU): Формирование конкурентоспособной высокообразованной личности, владеющей теоретическими и методическими знаниями учителя физической культуры и начальной военной подготовки, умеющей применять их при решении профессиональных задач. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен объяснять основные этапы, закономерности и особенности исторического развития Казахстана, анализировать причины и следствия событий истории Казахстана, оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций и знания философии, обеспечивающими научное понимание природного и социального мира, экологизации общественного сознания и промышленного производства, рационального природопользования и безопасного образа жизни в контексте достижения целей устойчивого развития государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать свою моральную и гражданскую позицию в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества на основе социально-политических, экономических, правовых знаний, антикоррупционной культуры и предпринимательских навыков, а также демонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять выбор методологии исследования, применять различные научные методы и приемы для получения новых знаний и использовать в своей деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен общаться в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках и работать в различных профессиональных сетевых сообществах как офлайн, так и онлайн, выстраивая конструктивные взаимоотношения и участвуя в глобальном профессиональном образовательном сообществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать, внедрять, оценивать и развивать процессы обучения в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом на основе базовых психолого-педагогических, естественно-научных и предметно-методических знаний, учитывая разнообразие обучающихся, обеспечивая при этом их психологическое благополучие и используя различные цифровые ресурсы для поддержки обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять психологическую поддержку военной и спортивной деятельности и физической активности личности основываясь на знания взаимосвязи физического, психического, психомоторного развития человека, влияния физической подготовки на устойчивость к усталости и эмоциональному стрессу; учитывать индивидуальные психологические особенности обучающихся во время занятий и при подготовке к соревнованиям; выявлять признаки эмоционального выгорания, утомления, психологической нагрузки, стресса во время специальных тренировочных и соревновательных процессов; способен обучать психотехнике саморегуляции для оптимизации психических состояний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен поддерживать блага людей разного пола и возраста, в том числе с ограниченными возможностями, средствами физической культуры, спорта и военной подготовки для обеспечения их эффективной жизнедеятельности основываясь на знания анатомических, физиологических, биомеханических основ функционирования человеческого организма, профилактики и реабилитации после травм и болезней."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, организовывать и проводить учебные, оздоровительные и учебно-тренировочные занятия с учетом половых, индивидуальных и возрастных особенностей контингента, занимающегося спортом и военной подготовкой, создавать образовательную и спортивно-тренировочную среду и условия, способствующие всестороннему развитию личности и обеспечивающие безопасность на занятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, организовывать и проводить соревнования по видам спорта, физкультурно-оздоровительные, массово-спортивные, военно-патриотические мероприятия и другие виды двигательных рекреаций с учетом половозрастных, индивидуальных особенностей и возможностей занимающихся, обеспечивать их безопасность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать результаты обучения, подготовки и тренировок занимающихся физической культурой, спортом и военной подготовкой в соответствии с половозрастными, личностными особенностями и возможностями, а также уровнем спортивной квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно инициировать и проводить прикладные исследования в области физической культуры и спорта, включая междисциплинарный уровень, конструировать дизайн исследований на основе исследовательской методологии и научной этики, применять метрологически обоснованные средства и методы измерения и контроля показателей физической, технической, тактической, теоретической и других видов подготовленности спортсменов, соревновательных и тренировочных нагрузок, визуализировать и представлять общественности результаты исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать у занимающихся позитивное мотивационно-ценностное отношение к физической культуре и спорту, одобряемые и реализуемые на практике нормы поведения, связанные с заботой о своем физическом здоровье и двигательной активности, нутрициологии; поддерживать и обеспечивать собственную полноценную профессиональную и социальную деятельность посредством здорового образа жизни и самостоятельных занятий физической культурой."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04201 Международное право Goal (RU): Подготовить специалистов в сфере международного права с особым акцентом на деятельность межправительственных и международных неправительственных организаций и международных юридических фирм. Ожидается, что после завершения программы выпускники будут знакомы со всеми отраслями международного публичного и частного права и практикой их применения в Казахстане. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь составлять меморандумы, аналитические записки и другие юридические документы при оценке юридических вопросов на основе международного публичного и частного права"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять нормы международного публичного и частного права, в контексте национального законодательства Казахстана, при составлении исков и других процессуальных документов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь представлять клиентов в переговорах и процессах в национальных и международных судебных и арбитражных органах\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь обобщать и применять международную судебную практику при обосновании правовых позиций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Грамотно и обоснованно применять юридическую и политико-правовую терминологию в устной и письменной формах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Толковать и правильно применять нормативные правовые акты, консультировать по различным правовым вопросам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять юридическую работу индивидуально и в коллективе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07131 Энергоменеджмент и устойчивое развитие Goal (RU): Содействие экономии природных ресурсов страны через подготовку энергетиков, способных проводить энергетические обследования предприятий (субъектов хозяйствования) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен взаимодействовать в полиязычной среде, устно и письменно представляя выработанные суждения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интерпретировать данные, полученные в ходе междисциплинарных исследований, используя цифровые технологии, применяя статистические и измерительные методы, методы системного анализа, физические и математические модели, конструкторскую документацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен в составе команды разрабатывать и реализовывать проекты, конструктивно реагируя на критику, демонстрируя тайм-менеджмент, используя нормативно-правовые акты и нормативные документы в профессиональной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерирует варианты оптимальных решений в профессиональной и социальной сфере, интерпретируя и оценивая информацию, используя навыки критического мышления и ТРИЗ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен реализовывать концепцию бережливого производства, опираясь методы бережливых улучшений, рационально организуя рабочее пространство, в т. ч. на основе методов 5S, и эффективно используя ресурсы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен предпринимать меры для снижения уровня различных опасностей для работников производства и населения, предотвращая воздействие вредных и опасных факторов и соблюдая экологические нормы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать технико-экономические обоснования мероприятий по энерго- и ресурсосбережению, устойчивому развитию, адаптации новых энергоэффективных технологий промышленности и объектов жилищно-коммунального хозяйства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять эксплуатацию и обслуживание электроборудования, силовых и управляющих полупроводниковых устройств, применяя методы расчета электрических и магнитных цепей, осуществляя мониторинг технологических показателей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен проектировать современные электроэнергетические установки и системы ВИЭ-генерации, учитывая принципы работы силовой, информационно-измерительной, цифровой управляющей техники, системной автоматики и мониторинга"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проектировать системы электроснабжения предприятий, принимая во внимание вопросы энергосбережения и специфику управления электротехническими установками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать программы энергосбережения для объектов энергохозяйств, применяя технологии снижения затрат, в том числе смарт технологии, технические средства энергосбережения и используя возобновляемые источники и накопители энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать программы проведения энергоаудита, предусматривая сбор и анализ данных по объему производства и энергопотреблению объекта, проводя необходимые исследования, используя метрологическое оборудование"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать энергобаланс предприятия, включая рекомендации по повышению энергоэффективности с учетом состояния инфраструктурных объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно формировать обоснованные заключение и рекомендации по энергосбережению на основе анализа состояния систем энергетического снабжения инфраструктурного объекта и его специфики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способен реализовывать комплекс мер, обеспечивающих электробезопасность и охрану труда, безаварийную работу электрооборудования и электромагнитную совместимость, оценивая и предупреждая возможные риски"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02312 Иностранная филология: турецкий язык Goal (RU): Подготовка бакалавров, владеющих турецким языком, теоретическими, практическими знаниями, навыками преподавания турецкого языка и литературы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции. Уделять внимание вопросам организации научных исследований, выбора и обоснования темы исследования, подготовки и оформления научных материалов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения. Практическое использование всех инструментов в сфере финансов, обучение экономии и приумножению сбережений, грамотное планирование бюджета"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть типами речевой деятельности (аудирование, чтение, письмо, говорение) турецкого языка для осуществления устной коммуникации\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками литературного анализа и интерпретации художественных текстов; знать историю, традиции, ритуалы турков и других тюркских народов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть языковой системой турецкого языка для осуществления письменной деятельности, демонстрировать знания теории турецкого языка\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами преподавания турецкого языка и литературы, в том числе современными инновационными технологиями для успешного освоения турецкого языка\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть морфологией и стилистикой, сравнительно-сопоставительной грамматикой тюркских языков (морфология, синтаксис)\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять синхронный перевод турецкого языка, двусторонний перевод письменной речи; освоить турецкую текстологию позднего средневековья\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05202 Экология Goal (RU): Подготовка специалистов высшей квалификации в области экологии и природопользования, основанная на сочетании интенсивной фундаментальной подготовки студентов по общей, теоретической и прикладной экологии с поэтапным включением их в производственную среду и научно-исследовательскую работу. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осознать высокую социальную значимость профессии, соблюдает принципы профессиональной этики, способен применить в профессиональной деятельности знание экологии, контрольно-измерительных средств, тенденций развития системы окружающей среды (экологии) и нормативных правовых актов, экологических норм и экспертизы, ГОСТов и ТУ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать деятельность всех субъектов экологического процесса, способен прогнозировать экологические процессы и реализовать на практике, моделировать экологический процесс с целевой установкой на конечную цель; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать и анализировать теоретические и прикладные аспекты функционирования институтов естествознания, владеет комплексным инструментарием экспертно-аналитической и профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "дать научно-экологическую интерпретацию тенденций развития окружающей среды, с учетом изменений нормативной правовой базы, международной практики, влияния внутренних факторов, применяет методы научных исследований и академического письма;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и природно- антропогенных задач, понимая и соблюдая принципы и поддерживая культуру академической честности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать сущность и значение экологической информации в развитии современного информационного общества, предвидеть опасности и угрозы возникающие в этом процессе, соблюдает основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть способами организации профессиональной деятельности в поликультурной среде, учитывая этнокультурные и конфессиональные различия и особенности социо-культурной структуры общества; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен участвовать в междисциплинарном и межведомственном взаимодействии в решении профессиональных задач, способен на обучение и мобильность для развития компетенций необходимых для адаптации к меняющемуся рынку труда, владеет навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07310 Строительство Goal (RU): Подготовка высокообразованных, конкурентоспособных специалистов в области строительного производства, способных профессионально решать современные задачи проектирования, технологии возведения, эксплуатации и реконструирования зданий и сооружений | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 10 –Владеть методами технико-экономического анализа и принятия рациональных проектных, инженерно-строительных и управленческих решений. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 1 – Решать профессиональные задачи на основе коммуникативных, социальных, естественнонаучных, нормативно-правовых аспектов. Уметь определять и выстраивать траектории самообразования, личностного совершенствования и профессионального роста. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 2 – Осуществлять выбор эффективных материалов, конструкций, средств механизации, оборудования, инженерных систем и технологий, используя знания в области естественных и математических наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 7 – Принимать обоснованные решения в области эксплуатации, в процессах обследования и оценки состояния, ремонта и модернизации зданий, сооружений, инженерных систем, сетей и оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 8 – Организовывать контроль соблюдения требований качества и безопасности технологической дисциплины строительных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 5 –Разрабатывать технологические процессы на возведение, ремонт и реконструкцию зданий и сооружений в инженерно-геологических условиях различной степени сложности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 4 – Применять методы интегрированного проектирования объектов строительства в соответствии с принципами экологии, энерго- и ресурсосбережения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 3 – Реализовывать результаты работы в виде проектной, расчетной, технической и технологической документации строительного производства с использованием систем автоматизированного проектирования и моделирования. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 9 – Осуществлять внедрение инновационных технологий в сфере строительства, применяя методы теоретического и экспериментального исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 6 – Осуществлять планирование, организацию и управление многообразными процессами строительной сферы. Владеть навыками принятия решений экономического характера в условиях неопределённости и риска."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06126 Информатика Goal (RU): Цель образовательной программы: Подготовка высококвалифицированных специалистов и инженеров, востребованных в области информатики, компьютерной техники и информационных технологий.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать возможности для понимания и совершенствования принципов теории в следующих дисциплинах: пакеты приложений для решения задач по вычислительной математике, основы математики и информатики, основные факты, концепции, прикладная математика и информатика.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать проекты, повышающие эффективность применения информационных технологий; проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов и проводить маркетинговые исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создать структурное взаимодействия между компонентами информационного пространства и бизнес-процессами в предметной области; принятие управленческих и экономических решений на основе информационных технологий; умение анализировать организацию экономической и управленческой деятельности с использованием информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, демонстрировать данные теоретических и практических исследований, методы математической обработки элементов экономического анализа и нормативных документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Программировать движения робота и реакции на датчики; разрабатывать программное обеспечение на одном из языков программирования высокого уровня.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь решать профессиональные задачи в области управления информационными технологиями и автоматизации технологических комплексов, используя современные информационно-коммуникационные технологии, современные технические и программные средства, обеспечивающие информационную и сетевую безопасность информационных сетей, защищая информацию от вирусов и сетевых атак."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь формулировать и решать проблемы в области информатики, использовать информационные технологии в профессиональной деятельности, преподавать в средних школах, успешно осуществлять научно-исследовательскую и производственную деятельность.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Должен иметь информационную и вычислительную грамотность, уметь обобщать, анализировать и принимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуницировать свободно в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать в решении прикладных задач алгоритмов обработки основной информации, оценки сложности алгоритмов, программирования, оценки достоверности полученных результатов и апробации программ, выбора архитектуры приложения и применения технологий в решении прикладных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать предпринимательские навыки и иметь навыки работы в условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать индивидуально и в команде, аргументировать свою точку зрения, корректировать свои доводы и использовать различные техники."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02202 Историк-исследователь Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка докторов по профилю со знанием фундаментальной методологии и практических навыков исторических и междисциплинарных исследований, способных к их реализации в аналитической, научно-исследовательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать, разрабатывать и реализовывать комплексный процесс проведения исторических исследований, владея методами и навыками исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способствовать расширению научных границ путем публикации собственных исследований на национальном и международном уровнях, учитывая требования, предъявляемые к академическим работам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвовать в разработке рекомендаций по результатам прикладных исследований по проблемам всемирной и отечественной истории, в том числе с использованием информационных технологий, по историографии и источниковедению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы историографического анализа в исследовательской и профессиональной деятельности, определять свои самостоятельные позиции по изучаемой проблеме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на практике профессиональные приемы и системные знания в области археографии аудиовизуальных и электронных документов, методы публикации аудиовизуальных документов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11310 Организация перевозок и управление движением на автомобильном транспорте-1 Goal (RU): Подготовка специалистов в сфере транспорта и управлением движения с высоким уровнем профессионализма для всех видов предприятий, экспериментально-исследовательских и проектно-конструкторских организаций обусловленных потребностями государства и рынка | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим осуществлять диалог делового характера в профессиональных сферах и проведении экспериментально-исследовательских работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания базовых языков и основ программирования, ориентированных на решение задач в области организации перевозок и управления движением на автомобильном транспорте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать передовые знания в практической деятельности и современную оргтехнику в работе,а также организовывать и мобилизовать работников на выполнение функциональных обязанностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать компетентность в вопросах законодательства Республики Казахстан, касающихся использования транспортной техники и оборудования, организации перевозок, движения и эксплуатации транспорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и организовать процессы в области поддержания технического состояния транспортной техники на должном уровне с целью повышения производительности транспорта и снижения ДТП"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания основ развития транспортной техники и транспортных коммуникаций, грузоведения, транспортной логистики и пассажирских перевозок, технической эксплуатации автомобилей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать компетентность в вопросах организации, планирования и проведения всех видов профессиональной деятельности, основываясь на принципах и культуре академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями в области методологии исследований по специальности; принципов и структуры организации экспериментальной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05401 Математика Goal (RU): Подготовить высококвалифицированных бакалавров, обладающих базовыми знаниями и практическими навыками в области фундаментальной и прикладной математики; математической культурой мышления, способных к их реализации в научно-исследовательской, аналитической деятельности, способных проводить статистический анализ и обработку информации в разных отраслях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми математическими знаниями, основными методами доказательства, иметь представление об основных направлениях математической науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами решения базовых математических задач и уметь их использовать в типовой ситуации; обладать способностью к применению знаний на практике, в том числе умением составлять математические модели типовых профессиональных задач и находить способы их решений, интерпретировать профессиональный смысл полученного математического результата"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать межпредметные и практико-ориентированные задачи на основе использования известных базовых математических знаний и методов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными способами освоения математических знаний; уметь представлять математические утверждения и их доказательства, задачи и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вводить и определять новое математическое понятие в соответствии с основными требованиями к их определению (полнота, непротиворечивость и др.)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь строить математическую модель нематематической задачи, процесса, явления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать пакеты математических программ для решения математических задач; применять методы математического и алгоритмического моделирования при изучении реальных процессов и объектов с целью нахождения эффективных решений общенаучных, организационных и прикладных задач широкого профиля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками построения математических моделей естественнонаучных явлений, которые приводят к профессиональным задачам для дифференциальных уравнений; уметь практически применять уравнения математической физики к описанию закономерностей различных физических явлений, формулировать физические выводы из полученных математических результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать вероятностно-статистические методы для обработки информации, необходимой для решения поставленных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть понятиями и алгоритмами дискретной математики, распознавать формализованный текст на языке исчисления предикатов, применять различные теоремы и алгоритмы, решать задачи, используя полученные знания по методам алгоритмам дискретной математики и математической логики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть элементами теории графов для анализа физических явлений и процессов при решении задач, возникающих в профессиональной деятельности; способностью корректно составлять и анализировать алгоритмы при решении профессиональных задач используя знания теории графов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания по общим дисциплинам (экономическим, правовым, экологическим и др.) в профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В04110 Экономика Goal (RU): подготовка высококвалифицированных бакалавров экономики с высокими духовно-нравственными качествами, способных принимать эффективные управленческие решения, обеспечивать прогрессивное экономическое развитие страны, субъектов бизнеса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, демонстрируя навыки самообразования и ведения здорового образа жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности и риска."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать планы финансово-хозяйственной, производственной и коммерческой деятельности (бизнес-планы) предприятия, перспективные и текущие планы предприятия и его подразделений, общую и функциональные стратегии развития предприятия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать трудовые процессы и рабочие места, планировать потребность в трудовых ресурсах организации; осуществлять нормирование трудовых затрат; разрабатывать современные формы оплаты и мотивации трудовой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в разработке обоснованных организационно-управленческих решений в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, систематизацию, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач, оценки экономических процессов, явлений на макро- и микроуровне; внутренней и внешней среды предприятия, в том числе при проведении судебной экспертизы (исследования), выявляя проблемы, предлагая пути и способы их решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, используя современные технические средства, программные продукты и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы экономико-математического моделирования, прогнозирования показателей деятельности хозяйствующих субъектов, процессов, явлений, ситуаций на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и реализовывать инвестиционные и инновационные проекты (от стадии генерации идеи до коммерциализации инновации) в различных сферах деятельности и оценивать их эффективность "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать меры по обеспечению режима экономии, оптимальному использованию материальных, трудовых и финансовых ресурсов, повышению рентабельности производства, конкурентоспособности выпускаемой продукции, производительности труда; выявлять резервы повышения эффективности экономической деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02101 Дизайн Goal (RU): Подготовка специалистов в области дизайна, обладающих креативным мышлением, владеющих передовыми технологиями в современной проектной индустрии, способных интегрироваться в условия мирового культурно-экономического прогресса и решению социально значимых задач казахстанского и регионального значения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способность использования знаний иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать о современных теориях и практике обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях ЧС природного, техногенного и социального происхождения; умеет организовать спасательные работы в условиях ЧС."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности, наделен знаниями об опасности, которую представляет собой коррупция для благосостояния общества и безопасности государства, способен использовать систематизированные теоретические и практические знания экономических наук при решении профессиональных задач. Вести работу с клиентами, авторский надзор за процессом исполнения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть целостным представлением о многогранном развития материальной культуры в различные эпохи; знать историю мировой и казахской культуры; знать историю зарубежного и отечественного изобразительного искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать композиционные средства и приемы моделирования плоскостных, объемных и пространственных форм в своих дизайн-проектах; Рационально применять приемы работы в макетировании и моделировании, законы цветоведения, законы зрительного восприятия изображений, объемов, пространств. Использовать традиционные и современные техники, материалы и инструменты в соответствии с творческим замыслом и проектной концепции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы исследования и творческого исполнения для реализации конкретных дизайнерских решений; ставить художественно-творческие задачи и предлагать их решение, системно понимать художественно творческие задачи проекта; владеть навыками проведения оценки качества разработанных объектов визуальной информации и контроль за выполнением работ по изготовлению в производстве объектов визуальной информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в современных тенденциях развития компьютерных технологий и путях их применения на профессиональном уровне. Владеть навыками графического, объемного моделирования и художественно-техническая разработка дизайн-проекта с применением современных пакетов программ. Реализовать художественно-графические образы, творческие замыслы, создавать двумерные и трехмерные изображения с помощью программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение компоновать изображение на заданном формате (натюрморт, портрет, фигуры); уметь пользоваться художественными материалами (уголь, сангина, соус, сепия, карандаш, акварель, акрил, гуашь, масло и т.д.); владеть навыками достоверной передачи изображаемых объектов на плоскости с помощью линейной перспективы и тональной моделировки, владеть различными техниками живописи (лессировка, гризайль, алла прима и т.д.);. знать законы перспективы; понимать градации тоновых отношении для выявления основных композиционных пятен; уметь определить конструкцию фигуры в сочетании теплого и холодного цветов (от темного к светлому)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать базовые основы в области естественнонаучных дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; готов к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности; демонстрирует пространственное воображение, развитый художественный вкус, владеет методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания; использует достижения визуальной культуры при разработке проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать идеи, вести анализ исходных данных и осуществляет творческий поиск рациональной проектной концепции, заниматься разработкой эскизной графики объектов дизайна, макетов для передачи концепции дизайна, владеть знаниями в формировании творческой концепции, техникой художественного проектирования, приемами наглядной формализации проектных материалов, знать основные теории и методы формообразования, типографии, семиотики знаков и основ фотографировании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание основ проектирования. Владеть методами разработки графики и анимации для удовлетворения функциональных, эстетических и творческих требований к проекту; формировать творческие концепций и их отображение в эскизах, диаграммах, иллюстрациях и макетов для представления концепций дизайна; композиционного решения общей экспозиции проекта; цвето -графического решения и изготовления макетов и моделей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01103 Психология в образовании Goal (RU): Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в области психолого-педагогических наук, а также способной решать профессиональные задачи педагога-психолога | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания законодательных и нормативно-технических актов в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды, использует знания и навыки рационального природопользования и защиты в чрезвычайных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основных понятий и фактов классических разделов математики и умеет применять теоретические знания к решению прикладных задач в естествознании; применять теоретические знания к моделированию явлений и процессов на компьютере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен развивать профессиональное самосознание, проявлять активную педагогическую и общественную позиции в психолого-педагогической деятельности; содействовать изучению опыта реализации различных функций педагога-психолога; пользоваться технологиями психологического развития человека, механизмами становления и развития его внутреннего мира; понимать и анализировать общие закономерности, принципы и условия личностного развития, проблемы современного образования, объяснять их и давать им профессиональную оценку"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет комплекс знаний об основах управленческой деятельности, лидерства и коучинга как стиле управления и возможности использования его для эффективной деятельности; демонстрирует знания по коммуникации управления регулированию конфликтов и обеспечению алгоритмов для минимизации их негативных последствий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует профессиональную познавательную мотивацию на постоянное самообразование; показывает способы получения психологической информации для прогнозирования и проектирования личностного развития; учитывает движущие силы психического развития человека; демонстрирует знания о возрастно-психологических особенностях человека на каждом из возрастных периодов онтогенетического развития. Знает процессы, функции, модели критического мышления. Умеет осуществлять критический анализ ситуации в процессе принятия решений на базе процедур осознания и интерпретации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет и использует умения и навыки педагогического мастерства, учитывает особенности психического развития и формирования личности в разные периоды детства; раскрывает закономерности развития взаимоотношений детей и родителей; демонстрирует способность отбирать собственно одаренных и талантливых детей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные этические понятия, особенности профессиональной культуры, этики и механизмы ее формирования; демонстрирует возможности проводить различные мероприятия по психолого-педагогической диагностике личности; применяет знания психологических основ развития и формирования личности; владеет в совершенстве основными состояниями сознания (сон, бодрствование, измененные состояния сознания) и определяет место психических состояний (в том числе стрессовых) в систематике состояний сознания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет самостоятельно подбирать и использовать психодиагностический инструментарий, методики и техники формирования позитивного профессионального имиджа; знает основы проведения психологического исследования и цифрового образования; имеет целостное представление о современных видах психологического консультирования, методах научных исследований, а также дифференциации понятий психологического консультирования, психологической коррекции и психотерапии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и умеет применять нормативно-правовые акты в образовательной и управленческой деятельности, владеет основами школьного менеджмента, стратегическим планированием развития школы, владеет концептуальными основами мониторинга и оценки качества учебно-воспитательного процесса и деятельности организации образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет комплекс знаний о различных системах телесно-ориентированной работы педагога-психолога; знает о психологических смыслах телесных паттернов, об основных положениях в психологии здоровья; использует релевантные психодиагностические приемы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает основами гуманно-личностного подхода к детям, подросткам в образовательном процессе, учитывает фундаментальные знания гуманной педагогики. Владеет истинными научными знаниями, условием реализации которых является общение как источник жизнедеятельности и условие формирования личности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и способен применять технологии психолого-педагогического сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в образовательной среде; учитывает механизмы становления и развития человеческой индивидуальности как целостного феномена, существующего в поле взаимодействия субъективной и объективной реальности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает особенности тьюторской деятельности в образовании. Владеет подходами и этапами тьюторского сопровождения обучающихся, основными типами отечественных и зарубежных тьюторских практик"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07301 Геодезия и картография Goal (RU): Цели ОП – подготовка бакалавров в области геодезии и картографии, способных использовать теоретические и практические знания, инновационные технологии при выполнении геодезических, топографических, астрономо-геодезических, фотограмметрических и картографических работ; конкурентоспособных на рынке труда в быстро меняющихся условиях жизни, отвечающих современным требованиям к качеству специалистов для нефтегазовой отрасли и в строительстве.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь уверенно и достаточно в полном объеме использовать современные информационные технологии и обладать основами экономических знаний, быть способным планировать и управлять проектами для достижения поставленных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль за перемещениями и деформациями конструкций и элементов зданий и сооружений в процессе производства строительно-монтажных работ;\nПрименять графические и аналитические расчеты, отражающие состояние строительного объекта в определенный момент времени;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь выполнять комплекс геодезических работ, обеспечивающих точный перенос в натуру строительных объектов.\nОсуществлять геодезический контроль за промышленными зданиями и сооружениями. \nПроводить весь комплекс топографических, съемочных и инженерно-геодезических работ.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить технические расчеты, связанные с составлением топо-планов, карт местности, выполнять астрономо-геодезические и гравиметрические работы с использованием спутникового определения координат и высот пунктов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять работы по сгущению плановой сети методами триангуляции, полигонометрии и высотной основы методами нивелирования.\nОписывать порядок действий при выполнении дистанционных методов исследования, при освоении технологии процесса работы с антенными устройствами приемников GPS\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов, обеспечивающих их правильную эксплуатацию и хранение;\nПорядок выполнения планово-высотного обоснования крупномасштабных топографических съемок и камеральной обработки результатов полевых измерений;\nПроводить маркшейдерские съемочные работы и подготовка по созданию опорной сети.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выражать свои профессиональные суждения на государственном и русском языках, изучать научную и профессиональную информацию на иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеть технологией построения топографических карт и планов, профилей, их использованием в практической деятельности.\nОсуществлять комплекс геодезических измерений при проведении строительно-монтажных, геолого-разведочных и других работ.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять творческий подход в образовательной и научной работе, систематически совершенствовать свои знания в области социально-экономического развития Казахстана и стремиться к профессиональному росту"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и практически решать значимые профессиональные проблемы и производственные задачи на основе усвоенных знаний, приобретенного опыта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть геодезическими, фотограмметрическими и картографическими методами; знать технические средства космической геодезии; владеть вычислительной техникой и средствами автоматизированной обработки геодезической, кадастровой, землеустроительной информации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06104 Искусственный интеллект и анализ данных Goal (RU): Качественная подготовка специалистов в области искусственного интеллекта и анализа данных. Программа направлена на развитие навыков в области машинного обучения, глубокого обучения, обработки естественного языка, компьютерного зрения, а также научить студентов применять эти знания для решения практических задач в различных сферах, таких как бизнес, медицина, финансы и другие. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть широким спектром лексических и грамматических структур языковых знаний в коммуникационной деятельности, знаний социальных, правовых и этических норм, об основных элементах антикоррупционной культуры и уметь использовать их в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологией и методикой оценки экономического планирования, способами и методами планирования, управление персоналом и инвестиционной деятельностью, организации производства и соблюдения правил техники безопасности и экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математические, численные, высокопроизводительные вычисления, методы принятия решений, моделирование для различных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть физическими процессами компьютерных систем и применять архитектурные решения при проектировании информационных систем и их компонентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационные ИКТ и программные продукты, алгоритмы и методы информационной безопасности в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть средствами, средой, современными технологиями программирования, разрабатывать программное, функциональное обеспечение информационных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить проектирование, настройку, тестирование и сопровождение компьютерных сетей и обеспечивать их безопасность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать системы искусственного интеллекта, проектировать и разрабатывать эргономичные пользовательские интерфейсы, управлять проектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять опытную эксплуатацию систем искусственного интеллекта и ее внедрение, разрабатывать систему сбора, хранения, анализа, управления данными с использованием технологий BigData, DataMining, облачных вычислений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): подготовка квалифицированного учителя начальных классов, обладающего системными знаниями в профессиональной области | [
{
"learningOutcomeNameRu": "имеет теоретические основы предметов начальных классов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует умение применять на практике освоенные компетенции в соответствии с требованиями профессионального стандарта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет обновленным содержанием среднего образования, инклюзивноно образования, а также методами обучения, критериальным оцениванием в условиях МКШ начального звена;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализует педагогическое мастерство, используя полученные знания по методике преподавания предметов в начальной школе в практической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает тенденции развития системы образования, нормативные правовые акты Республики Казахстан в области образования, ценности порядочного гражданина, основы экологической культуры, предпринимательства и финансовой грамотности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "активно использует информационно-коммуникационные технологии, цифровые образовательные ресурсы, интерактивные методы обучения, искусственный интеллект;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет планирование учебно-воспитательной работы, используя теоретические основы психологии и педагогики в общении с учетом физиологических возрастных особенностей учащихся младшего школьного возраста;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет навыками менеджмент образованием, проведения научно-исследовательской работы в профессиональной сфере, управления научными проектами обучающихся."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01121 Челюстно-лицевая хирургия взрослая, детская Goal (RU): Цель модульной образовательной программы: подготовка специалиста, способного оказать специализированную хирургическую помощь пациентам с болезнями и повреждениями органов челюстно-лицевой области, в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен правильно сформулировать клинический диагноз заболеваний и травматических повреждений органов челюстно-лицевой области у взрослых пациентов и детей, назначить план лечения и оценить его эффективность во всех уровнях оказания медицинской помощи, на основе доказательной практики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить дифференциальную диагностику заболеваний и травматических повреждений органов челюстно-лицевой области у взрослых пациентов и детей, и формулировать заключение, основанное на принципах доказательной дисциплины. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интерпретировать результаты комплексного обследования взрослых пациентов и детей с заболеваниями и травматическими повреждениями органов челюстно-лицевой области и разработать дальнейшую тактику лечебно-профилактических мероприятий и рекомендаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать со взрослым пациентом, ребенком и его родителями, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших результатов для пациента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять риски, используя более эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества диагностики и хирургического лечения у взрослых пациентов и детей с заболеваниями и травматическими повреждениями органов челюстно-лицевой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационно- координирующего поля системы здравоохранения РК, принимать участие в составе мультипрофессиональных команд. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать исследовательские вопросы, анализировать научные базы данных, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучить других, участвовать в дисскусиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01144 Неотложная медицина (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача-специалиста неотложной медицины, скорой медицинской помощи, санитарной авиации, обладающего профессиональными компетенциями, способного и готового для самостоятельной деятельности и оказания квалифицированной, специализированной круглосуточной экстренной медицинской помощи, с применением высокотехнологичных услуг, медицинским наблюдением пациентов (взрослых и детей) в организациях здравоохранения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания алгоритмов диагностики и неотложной медицинской помощи при жизнеугрожающих и неотложных состояниях в клинике внутренних болезней, хирургической, акушерско-гинекологической патологии, при травмах, нервных и психических заболеваниях на догоспитальном и начальном госпитальном этапах с учетом уровня доказательности диагностических процедур и лечебных мероприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания по медицинской сортировке - Триаж-системе для распределения больных/пострадавших на группы в зависимости от степени тяжести состояния пациента и экстренности ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умения по самостоятельной транспортировке и госпитализации пациентов по экстренным показаниям, транспортировке органов (частей органов) и тканей организма для последующей трансплантации, доставке санитарной авиацией квалифицированных специалистов по месту назначения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретает новые знания и умения в области неотложной медицины, используя их в практической и совместной профессиональной деятельности и применяя их в сотрудничестве и профессиональном общении для дальнейшего самостоятельного обучения на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки работы в команде, применяя межличностные и коммуникативные навыки, а также навыки владения собственными эмоциями, коммуникативной толерантностью для создания, развития и непрерывного совершенствования межпрофессиональных взаимодействий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и умения по оценке состояния пациента, проявляя заботу о пациенте, создавая безопасную и комфортную для него обстановку в рамках принятия соответствующего решения по оказанию экстренной помощи в красной, желтой, зеленой зонах отделения неотложной медицины."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность формулировать исследовательские вопросы, критически оценивает профессиональную\nлитературу, эффективно использует международные базы данных, участвует в работе исследовательской команды по неотложной медицине.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвуя в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития по профилю неотложной медицины в рамках личностного и профессионального развития "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основных законов и иных нормативно-правовых актов Республики Казахстан, действующих в сфере здравоохранения, руководствуясь этими знаниями в практической деятельности, выполняя обязанности, соразмерные своим ролям, способностям и квалификации для обеспечения оптимального медицинского обслуживания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить анализ объема и качества медицинских услуг, оказываемых медицинским персоналом неотложной медицины, скорой помощи, санитарной авиации для дальнейшего совершенствования и внедрения в практическую деятельность обновленных стандартов, протоколов диагностики и лечения, алгоритмов и инструкций.\n \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует профессионализм и профессиональные умения в рамках назначения лекарственных препаратов и проведения фармакотерапии с учетом показаний, противопоказаний, лекарственного взаимодействия на основе доказательной медицины при жизнеугрожающих и неотложных состояниях у взрослых и детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет собирать и оценивать информацию от пациента и сопровождающих лиц, включая невербальный язык коммуникации, демонстрируя приверженность профессиональным этическим правилам поведения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04105 Деловое администрирование Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, конкурентоспособных на рынке труда, востребованных современными организациями, способных эффективно руководить бизнес-процессами в динамично изменяющихся социальных и профессиональных условиях с применением действенной системы управления рисками. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует и определяет основные понятия, категории, знания, раскрывающие сущность инноватики в деловом администрировании, особенности развития теории нововведений, закономерности развития инновационных процессов, теории и практики управления ими."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляют основные направления, методы экономического анализа, приемы выявления и оценки резервов производства; направления использования результатов комплексного экономического анализа эффективности бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет концептуальные основы идентификации и оценки рисков, разрабатывает стратегию управления по их нейтрализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет подходы ведения самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности на основе широкого многопрофильного образования, применения разнообразных методов исследований и современных образовательных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует и оценивает основные подходы и методы коммерциализации результатов научной и научно-технической деятельности, систематизирует функции и задачи управления процессами коммерциализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализует стратегии бизнеса и эффективных бизнес-моделей с учетом характерных признаков, факторов выбора и ее трансформации в современных условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет основные положения и особенности работы практического психолога в области управления, предлагает методы и приемы повышения эффективности организации на основе предотвращения и разрешения конфликтных ситуаций между субъектами взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает основные эпистемологические модели, характер трансформаций понятия рациональности, классифицирует современные подходы к социогуманитарному и естественнонаучному знанию и их соизмеримости, формулирует и обосновывает базовые задачи научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает и определяет необходимый объем знаний иностранного языка для общения на общем и профессиональном уровне, формирует навыки выражения мыслей и мнения в межличностном, деловом, профессиональном общении на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает сущность, структуру и особенности бизнес-планирования инновационных проектов, оценивает ее эффективность при различных условиях инвестирования и финансирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет оптимальный выбор инструментальных средств для обработки социально-экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализа результатов расчетов и обоснования полученных выводов для целей антикризисного бизнес-администрирования и устойчивого развития предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет системное планирование проекта на всех фазах его жизненного цикла; рассчитывает график проекта с помощью инструментов календарного и сетевого планирования; обеспечивает эффективное управление изменениями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывают концептуальные основы и методологию бизнес-исследования, а так же интерпретации бизнес-информации, осуществляет аналитическую обработку экономических показателей бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет бизнес-администрирование и планирование деятельности предприятия, проектирует систему управления корпорации с учетом ее организационно-правового статуса, внешней и внутренней среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности, проводить письменное общение на иностранном языке, составлять деловые письма, применяет методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности в бизнесе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05101 Биология с основами микробиологии Goal (RU): Подготовка магистров, владеющих современными методами исследовании в области биологии и составления научных проектов по направлениям микробиологической, медицинской и сельскохозяйственной наук | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в современной аппаратуре "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть широким спектром методов исследований; приобретенными знаниями и навыками задач медицинской, ветеринарной биохимии и биофизики, биотехнологии; биологического контроля окружающей среды "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "расширять и углублять знания, необходимые для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать знания о закономерностях и современных достижениях генетики, геномики в биологическом мировоззрении, закономерностях воспроизведения и индивидуального развития биологических объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и осуществлять мероприятия по охране живой природы и восстановлению биоресурсов в соответствии с особенностями и потребностями региона "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать фундаментальные знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть фундаментальными основами, современных достижениях и проблемах микробиологии, паразитологии и иммунологии; методами получения, культивирования и использования микроорганизмов и их использования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять принципы структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции; основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания принципов клеточной организации биологических объектов, биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на профессиональном уровне знания педагогики и психологии управления высшей школы в своей научно-педагогической деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04112 Экономика (Научное и педагогическое) Goal (RU): «Целью образовательной программы является подготовка специалистов, имеющих навыки инновационного мышления, диагностики экономических явлений, способных конструктивно реагировать на изменения экономической среды и эффективно участвовать в научно – исследовательском процессе». | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть специальными терминами и понятиями на иностранном языке в целях успешного и эффективного обмена информацией в среде подготовленных профессионалов, быть подготовленным к международному профессиональному и научно-педагогическому сотрудничеству"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать концепцию, содержание, организацию методы и технологии, этапы бизнес-планирования инновационных проектов, виды методы управления рисками и последовательностями инновационных проектов; принимать управленческие решения в бизнес-планировании инновационных проектов; проводить анализ и давать оценку эффективности инновационных проектов; владеть информацией об основных направлениях Государственной политика в области определения и финансирования приоритетных инновационных проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы обучения и воспитания, научного познания, выработка практических навыков педагогической и исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать критерии, определяющие конкурентоспособность национальной экономики, владеть практикой исчисления налогов и других обязательных платежей в бюджет"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы и подходы по управлению системой по налогам в целях получения эффективного результата для организаций-налогоплательщиков в макроэкономической среде, в которой они реализуют свои производственные возможности, объекты налогового менеджмента, задачи налогового менеджера в области легальных возможностей минимизации налогов, прослеживать связь налогового и финансового менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основные и главные направления современной экономической мысли, представленные экономическими теориями, с широким разнообразием актуальных позиций, взглядов, концепций неоклассического, неолиберального, институционально-социологического, неокейнсианского направления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать текущие проблемы экономического развития РК, пути диверсификации отраслей экономики, особенности сырьевой направленности, создание плановых условий для внедрения сервисно-технологической экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать виды логистики, систему управления запасами, задачи, цели и принципы финансовой политики, методы бизнес-планирования, действие финансового механизма в системе экономического механизма, а также его содержание и структуру. Требования, предъявляемые к финансовому механизму. Ориентироваться в финансовых рынках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и владеть методами математической статистики как прикладной сферы в области исследования глобальных изменений в экономике и умением работать с аналитическими данными, вызывающие подобные изменения; выявлять статистические закономерности, отличать случайные события; знать законы распределений случайных величин, элементы выборочного метода; давать статистические оценки параметров распределения; владеть инструментами статистической проверки гипотез."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "совершенствовать методологию преподавания в высших заведениях, знать методы и принципы научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать закономерности экономического развития, микро и макро экономические модели, основы ВЭД, оценивать экономическую безопасность фирм, валовой региональный продукт (ВРП)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания особенностей исторических, социально-политических, культурных, психологических институтов, способствующих формированию целостной личности в социальной среде и повышению ответственности индивида в модернизации казахстанского общества, развития трёхязычия"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05101 Биология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, для обеспечения возможности быстрого трудоустройства по специальности, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками по различным направлениям биологии, реализации творческого потенциала, инициативы и новаторства в науке и образовании. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в высшей школе знания педагогики, психологии, иностранного языка, истории и философии науки, используя разнообразные средства устной и письменной коммуникации для решения профессиональных задач и владеет навыками проведения научного исследования в области профессиональной деятельности с применением современных научно-педагогических технологий, оценивает учебные достижения обучающихся, проводит качественный и количественный анализы мониторинга учебного прогресса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует сбор, интерпретацию информации и подготовку научных материалов, обработку результатов полевых и экспериментальных исследований для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, для проведения анализа и синтеза полученных данных, осуществляет руководство работниками лесной сферы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет учебный процесс, проектирует программы и методики обучения и воспитания с учетом индивидуальных способностей и потребностей, дает суждения, проводит качественный и количественный анализы полученных результатов и сравнивает полученные данные, изображает схематически, анализирует методики преподавания биологических тем, определяет характер взаимодействия организма с окружающей средой, анализирует инновационное преподавание биологии в системе наук, творчески преобразовывает полученную информацию с помощью искусственного интеллекта для совершенствования профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет анализ исследований в биологии на клеточном и субклеточном уровнях организации на основе применения биологических, биотехнологических, молекулярно-генетических методов, а также методы световой микроскопии, посева, выделение и исследование морфологических и физиолого-биохимических свойств микроорганизмов, культивирование, количественный учет и инновационные методы ведения полевых работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает кадастр совокупности видового состава растений, сообществ, проводит инвентаризацию, исследует адаптацию и аклиматизацию, разрабатывает оптимальные условия, правильной и своевременной обработки почвы, соблюдение сроков посевов и проводит полное морфологическое описание высших растений с учетом специфики структурной организации представителей разных отделов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и выполняет производственный план лесного питомника, контролирует, организовывает проведение лесовосстановительных работ (сбор семян, выращивание посадочного материала, создание лесных культур), выполнение лесохозяйственных работ, синтезирует представления о строении древесных растений, их родства, биологических и экологических особенностях, а также возможное хозяйственное использование, улучшение состава зеленных насаждений, теоретическое положение и практические навыки по увеличению производительности и улучшению качественного состава лесов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и составляет план производства продукции овощных культур в открытом и защищенном грунтах, основные мероприятия по повышению и сохранению плодородия почв и эффективности производства, внедряет передовые методы и приемы получения высоких урожаев, организовывает проведение научных экспериментов в области сельского хозяйства, оценивает результаты экспериментов исследований в решении планировочных и композиционных задач на разных объектах озеленения, включающих правильное решение объемно пространственных композиций, трассировку дорог, построение пейзажей с учетом природных и функциональных требований объекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает государственный мониторинг лесов, животного мира, осуществляет внедрение разработок зарубежной и отечественной науки, применяет методы полевых исследований при изучении морфологических, анатомических и физиолого - биохимических характеристик организмов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает ситуации в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникаций с учетом базовых знаний по истории, философии и в рамках социально-политических дисциплин."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01515 География (IP) Goal (RU): Подготовка учителей географии, обладающих предметной подготовкой в области современной географии, общепрофессиональными, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способных к организации образовательного и учебного процесса, осуществляющих профессиональную деятельность в педагогической сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в географической среде для интерпретации идеи единства и целостности природы органичного единства человека с природ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения географического мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения географических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных окружающей среды; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на концепциях в области географии с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения географии и собственного профессионального роста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать особенности и свойства географических карт и различать картографические способы изображения и применять на практике различные пространственные данные с использованием геоинформационных методов и технологий для понимания пространственно-временной модели объектов природы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать физико-географические и экономико-географические методы для проведения исследований в учебном процессе и применять полевые, геоинформационные, статистические методы для решения практических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1 – владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать полученные знания по географии для прогнозирования динамики последствий географических, экологических процессов и явлений, моделировать различные географические процессы для проведения исследований, эксперимента и прогнозирования географических объектов, процессов и явлений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области географического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения географии, используя современные педагогические технологии;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01503 Математика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области математики и методики преподавания математики, педагога новой формации, способного творчески решать научно-педагогические, производственно-технологические задачи и проблемы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать принципы рационального природопользования для решения задач профессиональной деятельности, расчет безопасных условий жизни, осуществление профессиональной деятельности с учетом законодательства Республики Казахстан, в том числе законодательства в области экономики и предпринимательства, а также формирование антикоррупционной культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассматривает способы решения задач, построение задач по стереометрии, раскрывает общую характеристику педагогической профессии, профессиональной деятельности учителя, общей и профессиональной культуры учителя"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует педагогический дизайн цифровой образовательной среды. Владеет методами решения математических задач, а также повышает финансовую грамотность в процессе развития экономического мышления\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы обучения математике, методы и приемы индивидуального обучения математике, развивая методику решения логических задач для формирования логического мышления учеников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и применять способы и методы решения стандартных и нестандартных задач школьного курса математики, способствующие развитию логического и критического мышления учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять предметные и межпредметные знания естественно-научных дисциплин для развития глубокого понимания математики и развития мировоззрения у обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать методику, технологии и методы современного школьного математического образования, оценивать результаты процесса их использования в учебном процессе с применением цифровых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и реализовать методики, технологии и методы обучения, оценивая результаты процесса их использования при обучении математики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и выбирать оптимальные методы решения задач повышенного уровня сложности по различным разделам математики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и навыки для осуществления современного педагогического процесса, в том числе в условиях общего и инклюзивного образования, с применением цифровых технологии и технологий критериального оценивания результатов обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития, сохранения своего здоровья и достижения должного уровня физической подготовленности, понимая социальную значимость своей будущей профессии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять специализированные прикладные программы сбора, анализа, обработки и визуализации данных для решения математических, статистических, прикладных и профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы обучения математике, методы и приемы индивидуального обучения математике, развивая методику решения логических задач для формирования логического мышления учеников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовать навыки педагога-математика, раскрывая особенности и место математики не только в школьном курсе, но и в целостной системе образования, владея методами психолого-педагогической диагностики для работы с различными возрастными категориями детей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов, способных применять и критически анализировать полученные знания при решении управленческих проблем, успешно осуществлять педагогическую, научно-исследовательскую и управленческую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует развивающиеся знания системы научного мировоззрения, истории и философии науки "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способности к коммуникациям для решения профессиональных задач межличностного/межкультурного взаимодействия на одном из иностранных языков, мотивирован к общению с профессиональной аудиторией и с неспециалистами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит коллективом, толерантно воспринимая социальные, этические, конфессиональные и культурные различия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания методологических основ педагогики высшей школы, профессионального образования в образовательной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методологию и методы научных исследований для решения научных и практических задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор, обработку, анализ, интерпретацию информации внутренней и внешней среды путем применения инструментария стратегического анализа и методов информационных технологий для разработки стратегии развития бизнеса в условиях неопределенности и риска с учетом этических норм бизнеса "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает рекомендации в области организации производства, планирования и контроллинга производственно-управленческой деятельности с использованием информационных технологий и сообщает проблемы и решения широкой аудитории "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает нестандартные, инновационные решения для обеспечения устойчивого развития бизнеса и самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и внедряет инновационные проекты, стратегические планы, используя методы и модели принятия управленческих решений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05301 Химия Goal (RU): Цель образовательной программы направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов , компетентных в решении задач в области теоретической и прикладной химии путем внедрения инновационных технологий, конкурентоспособных на трынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к анализу и оценке современных научных достижений; знает основные подходы к формулирования стратегии противодействия коррупции; владеет знаниями и практическими навыками создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности; опирается на основные категории и понятия права, экономики, экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет математические методы и физические явления и законы в практической деятельности; использует теоретические основы фундаментальных разделов математики и физики в решении профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и демонстрируeт практические навыки по постановке химического эксперимента в области неорганической и органической химий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно осуществляет количественный и качественный анализ химических веществ; демонстрирует глубокие знания о строении и структуре, физических и химических свойствах, способах получения неорганических и органических соединений, закономерностях протекания химических процессов; способен решать практические задачи по физической химии; умело анализирует физические, химические, физико-химические и математические методы исследования объектов, явлений и процессов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет химический состав, природу и свойства различных веществ и материалов на основе теоретических знаний фундаментальной химии; применяет расчета термодинамических параметров гомогенных и гетерогенных реакций; определяет оптимальные условия проведения физико-химических процессов; демонстрирует физико-химический эксперимент по определению кинетических характеристик химических реакций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками в применении современных методов оценки состояния веществ в объектах окружающей среды; анализирует и обрабатывает полученные результаты анализа продуктов различных отраслей производства и окружающей среды для формулирования выводов и заключения; умело демонстрирует химические анализы почв и удобрений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные знания по биохимии и биоорганической химии в профессиональной деятельности, владеет навыками по решению задач и уравнений химических реакций различного типа и уровня сложности. Умело использует основные направления нанотехнологий и области их применения, самостоятельно выбирает необходимые методы исследования наноматериалов, исходя из задач конкретного исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками основных процессов нефтепереработки, нефтехимического синтеза; умело рассчитывает материальные тепловые балансы; эффективно работает с лабораторными оборудованиями; умело использует критический анализ и систематизацию результатов исследования или испытания, в том числе с последующим представлением материалов в виде научных отчетов, публикаций и презентаций. обладает навыками владеть научным мышлением и способностями решать задач научно-производственного направления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные физико-химические методы качественного анализа для определения химического состава и структуры веществ, выбирает эффективный метод исследования и формулирует выводы по результатам исследований; анализирует физические, химические, физико-химические и методы исследования объектов, явлений и процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает практическими навыками в применении современных экспериментальных методов для изучения структуры макромолекул, молекулярно-массовых характеристик и физико-механических свойств полимеров; умело исследует дисперсные системы, химические, физико-химические свойства коллоидных систем на основе оптических методов; получает различные золы с помощью методов их очистки; анализирует суспензии с целью определения размера частиц; выявляет порог коагуляции для различных электролитов и оценивает коагуляционную способность ионов разной валентности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессионально обладает навыками безотходных производств и реконструкции старых с учетом уменьшения и переработки отходов до готовой продукции для реализации; информацией о достижениях и перспективах применения в области безотходных технологий, направленных на охрану окружающей среды; идентифицирует товары по ассортиментной принадлежности; организовывает и проводит оценку качества товаров; демонстрирует способность в проведении химического и технического анализа сырья и качества готовой продукции."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01102 Педагогический менеджмент и психология Goal (RU): Подготовка магистров образования, способных применять психолого-педагогические знания и профессиональные компетенции на практике для продуктивного управления учебно-воспитательным процессом в образовательных учреждениях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике научно-теоретические знания основ содержания образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует в психолого-педагогических исследованиях способы педагогических измерений, в том числе с помощью программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает научно-методическую, учебно-методическую продукцию в соответствии с классическими теориями и современным и трендами в науке и образовании "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Содействует созданию благоприятной образовательной среды с целью раскрытия личностного потенциала субъектов образовательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Публикует результаты исследований в научных изданиях различного уровня "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит диагностику и мониторинг учебно-воспитательного процесса с целью укрепления психологического и социального благополучия обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявляет лидерские и организаторские способности в профессиональной деятельности педагога-психолога"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает психолого-педагогические рекомендации для раскрытия потенциала участников образовательного процесса"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01802 Социальная педагогика и педагог-ассистент Goal (RU): Подготовка социальных педагогов, обладающих сформированными личностными и профессиональными компетенциями будущего специалиста, способных успешно осуществлять социально-педагогическую профессиональную деятельность в различных образовательных учреждениях и учреждениях социальной сферы, отвечающих потребностям рынка, владеющих инновационными технологиями | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен систематизировать знания в области социальной педагогики в организациях образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять исследовательские навыки в выявлении и разрешении социально-психологических и социально-педагогических ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интерпретировать информацию для формирования суждений с учетом социальных, этических, методологических и научных суждений и использовать современные тенденции в образовании и обучении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять содержание и систему работы с различными категориями детей в социально-педагогической и научно-педагогической деятельности, работать с социальными группами и индивидами, нуждающимися в социальной помощи и защите"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать коммуникативные навыки для построения отношений при решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать профессиональные ситуации и принимать решения на основе полученных знаний, умений, навыков, соблюдать справедливые и объективные стандарты академической честности, применять полученные навыки в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оказывать социально-педагогическую помощь семьям, детям с особыми образовательными потребностями и их родителям/законным представителям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен качественно организовывать профессиональную деятельность в рамках педагогической деятельности, используя теоретические основы социальных, методических, законодательно-правовых, педагогико-психологических знаний"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01610 История Goal (RU): Целью образовательной программы 8D01610 – История является подготовка конкурентоспособных научных и педагогических кадров высокой квалификации, способных осуществлять профессиональную деятельность в следующих направлениях: научно – исследовательских, культурных, образовательных учреждениях, в сфере фундаментальной исторической науки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать системное понимание области изучения, овладение навыками и методами исследования, используемыми в области исторических наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать способность мыслить, проектировать, внедрять и адаптировать процесс исторических исследований с научным подходом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ научной области истории, которые заслуживает публикации на национальном или международном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "сообщать свои знания и достижения коллегам, научному сообществу и широкой общественности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "содействовать продвижению в академическом и профессиональном контексте технологического, социального или культурного развития общества, основанному на исторических знаниях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен реализовывать междисциплинарный подход в обучении студентов в области истории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "в результате освоения программы выпускник способен осуществлять экспертно-аналитическую работу по специальности история."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать значимость полученных результатов исследования в собственном профессиональном становлении и в эффективном управлении в системе образования и науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять инновационные методы в научно-исследовательской работе по профилю."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07109 Автоматизация и Internet of things Goal (RU): Целью образовательной программы «Автоматизация и Internet of Things» является обеспечение качественной подготовки научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации для системы высшего и послевузовского образования, научно-исследовательской сферы, научно-производственных структур, связанных с проектированием и разработкой систем и средств автоматического управления сложными технологическими процессами на основе IoT технологий и методов искусственного интеллекта. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять микроконтроллерную технику в отраслях производства, проектировать и разрабатывать приложения и услуги Интернета вещей, адаптированных к промышленным потребностям \"Индустрии 4.0\"."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать новые гипотезы и решения научных проблем в области проектирования и разработки интеллектуальных автоматизированных систем управления на основе самостоятельного оригинального подхода; вносить вклад в развитие общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать и прогнозировать пути развития автоматизации и управления сложными техническими и социально-экономическими объектами управления в виде формализованных математических и компьютерных моделей управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать междисциплинарное понимание концепций современных систем автоматического регулирования и управления, роли промышленного Интернета вещей в повышении производительности технологических процессов, принимать системные решения при создании инновационной продукции, оперативно управлять инновационными проектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить математические модели оптимального управления, анализировать управляемость и наблюдаемость систем, проектировать нечеткие системы управления и системы управления на основе искусственных нейронных сетей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять программы исследований, применять методы научных исследований, осуществлять научное руководство проведением исследований по важнейшим научным проблемам фундаментального и прикладного характера, формулировать научные гипотезы, выстраивать исследовательский процесс по теме диссертации, представлять и обсуждать результаты исследований в устной и письменной форме на республиканских и международных научных конференциях, в научных дискуссиях и публикациях в национальных и международных рецензируемых изданиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и разрабатывать прототипы устройств IoT на базе микроконтроллеров и ПИД-регуляторов с применением методов интеллектуального управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ, оценку и выбор элементов, методов и стандартов современных систем управления, архитектуры микроконтроллерных устройств, программных средств с целью их дальнейшего применения при разработке крупномасштабных инженерных систем управления."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04102 Экономика Goal (RU): Качественная подготовка специалистов высшей квалификации в области экономики, способных:
- трактовать основные принципы, методологию, методы современной экономической науки;
- систематизировать и интерпретировать научные теории, концепции, причинно-следственные связи в экономике и экономической политике государства;
- обосновать основные подходы к совершенствованию организационно-экономических механизмов, методов управления, разработки стратегии, управления рисками предприятий различных отраслей в условиях глобализации;
- осуществлять самостоятельные научные исследования в области глобальных тенденций на основе системного подхода в анализе и понимании экономических, экологических, демографических и политических процессов в странах с разным уровнем развития и в мире в целом;
- давать оценку складывающейся ситуации в экономике страны с позиций макроэкономического анализа, выявлять причины возникновения кризисных явлений и указывать возможные пути их устранения на основе экономико-математических моделей;
- представлять и аргументированно отстаивать собственное научное мнение в ходе дискуссий на семинарах, конференциях, в том числе международных, используя рабочий язык.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять академическую, научно-исследовательскую, научно-методическую деятельность с применением современных технологии обучения и выстраивать воспитательный процесс направленный на формирование социализации личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, организовывать и проводить научные исследования, генерировать собственные новые научные идеи, сообщать свои знания и идеи научному сообществу для решения аналитических и исследовательских задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и прогнозировать тенденции развития мировой и национальной экономики на основе макроэкономического анализа и проведения расчетов по моделям макроэкономики для определения потенциальных рисков и возможностей развития экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать макроэкономическую политику на основе выявления причин экономических колебаний и кризисных явлений в экономике с применением моделей динамического равновесия для обеспечения устойчивого экономического развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать системное понимание в области статистических и эконометрических методов проведения исследований в экономике для совершенствования методов управления и разработки стратегии предприятий, организаций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновать и разработать методологию оптимизации бизнес-процессов компании с учетом глобальных вызовов и рисков для повышения ее конкурентоспособности и устойчивости. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокое понимание актуальных вопросов устойчивого экономического развития в условиях турбулентности, оценку факторов, влияющих на долгосрочное экономическое развитие страны в мультидисциплинарном контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать возможности экономического роста страны на основе анализа факторов и роли государственной политики с помощью продвинутых моделей экономического роста для достижения устойчивого инновационного развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществить экспертную деятельность во всех сферах бизнеса и управления, в сфере науки и высшего образования для обеспечения высокого качества и эффективности принимаемых решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать системное мышление, креативность, инициативность, способность к обучаемости, саморазвитию, управленческую и коммуникативную безупречность, ответственность за принимаемые решения и результаты для обеспечения эффективного взаимодействия команды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04107 Менеджмент Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области менеджмента на основе современных образовательных программ и технологий для осуществления инновационной профессионально–практической деятельности в различных отраслях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать актуальные проблемы микро и макроэкономики и знать основные оптимизационные математические модели."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать модели экономического анализа при изучении экономических явлений, законы и других нормативные акты в области хозяйственного регулирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, проводить сравнительный анализ отраслевой структуры валового внутреннего продукта и промышленности регионов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормативно-правовую базу, регламентирующую процесс регистрации и начало деятельности предприятия в различных организационно- правовых формах и сферах деятельности, принципы организации бизнес-планирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять концепции современного менеджмента, владеть методами анализа конкретных ситуаций, ставить цели, задачи при решении управленческих задач в экономике и бизнесе, в образовании, принимать правильные управленческие решения по организации достижения поставленных целей. Разрабатывать и реализовать HR политику, управлять трудовыми отношениями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормативно-правовые акты в сфере антимонопольного регулирования, информационных источников законодательных аспектов антимонопольного регулирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические знания в практической деятельности, анализировать и оценивать решения, принимаемые государством для регулирования экономических процессов, провести анализ зарубежного и казахстанского опыта государственного регулирования экономики на национальном и региональном уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать меры по повышению рентабельности производства, конкурентоспособности выпускаемой продукции, производительности труда, внедрению системы качества управления продукцией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен вступать в коммуникацию психолого-педагогического сопровождения процесса инклюзивного образования, владеть диагностико-консультативно, коррекционно-развивающими методами в образовательной, социально-экономической среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, финансовой грамотности и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований и академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровую технологию, искусственный интеллект, различные виды информационно-коммуникационных технологии по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами финансового менеджмента для оценки активов, принятия инвестиционных решений проекта, решений по финансированию, методами анализа и снижения степени финансовых рисков. Осуществлять стратегическое регулирование, контроль и аудит процесса управления рисками."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07201 Технология фармацевтического производства Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, владеющих практическими и теоретическими знаниями в области будущей профессиональной деятельности, основанных на международных стандартах и отечественных традициях высшего фармацевтического образования, обеспечивающих их конкурентоспособность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Находит основные методы решения типовых задач, интерпретирует и применяет математические функции и модели в решении технологических задач фармацевтической промышленности, анализирует и применяет знания инженерной графики в разработке современных конструкций фармацевтического оборудования для предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует высокие знания различных видов оборудования фармацевтической про-мышленности, анализирует и интерпретирует различные технологии готовых лекар-ственных форм и галеновых препаратов, описывает, связывает и анализирует фундамен-тальные понятия и представления о строении и свойствах неорганических и органиче-ских веществ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет законы химической кинетики и термодинамики в решении практических задач создания и использования лекарственных веществ, использует современный комплекс инструментальных методов анализа для определения их качественного и количественного состава и структуры лекарственных препаратов,применяет знания и понимания на профессиональном уровне, формулирует аргументы и решает проблемы изучаемой области. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцирует и характеризует различные дисперсные и полимерные и наноматериа-лы, применяемые в качестве лекарственных препаратов, прогнозирует биологически ак-тивные свойства органических веществ, используемые в качестве субстанций в синтезе лекарственных препаратов, анализирует и применяет основные международные стандар-ты GMP качества лекарственных веществ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрирует и характеризует стандарты общей санитарии и организации надлежащих условий на фармацевтическом предприятии. Предлагает решения в модернизации экономики и контроля аптечного дела, демонстрирует знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет анализ маркетинговой ситуации и управляет производством лекарственных препаратов, применяет основные методы менеджмента медицинских изделий и фармацевтических товаров, осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные технологии выделения и очистки природных лекарственных веществ, описывает и создает основные технологические методы получения, выделения и очистки синтетических лекарственных веществ, и реализует различные методы фарма-цевтической технологии в разработке новых лекарственных форм"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует практические задачи по созданию лекарственных препаратов в промышленных условиях, анализирует и использует современные подходы в синтезе известных и новых лекарственных препаратов, изучает документы, регламентирующие фармацевтическую продукцию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные методы фармацевтической технологии в разработке новых лекар-ственных препаратов в промышленных условиях , использует фармацевтическую терми-нологию для лекарственных средств. Знает методы научных исследований и академического письма и применяет их в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагает и осуществляет моделирование новых лекарственных препаратов с использованием компьютерных технологий, используемые в технологических процессах фармацевтического производства, имеет навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачи в области создания и использования препаратов на основе природного сырья, анализирует биохимические процессы, происходящие в организме, фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных препаратов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют актуальные знания прикладных экономических, юридических, естественно-научных дисциплин, способствующих реализации основных направлений модернизации общественного сознания; применяет знания об обществе как целостной системе и человеке, роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности, воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07102 Технологические машины и оборудование (машиностроение) Goal (RU): Подготовка доктора философии (PhD) для осуществления педагогической деятельности в высших учебных заведениях, научной инновационно-исследовательской, инновационной деятельности в научно-исследовательских институтах, машиностроительных предприятиях | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать системное понимание области изучения, овладение навыками и методами исследования, используемыми в данной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять непосредственное техническое руководство технологическими процессами на производственных объектах, в т.ч. разрабатывать, согласовывать и утверждать технические, методические и иные документы, регламентирующие порядок выполнения работ; следить за выполнением требований технической документации на производство работ, действующих норм, правил и стандартов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ научной области, которые заслуживает публикации на национальном или международном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить технико-экономическую оценку работ и инвестиций; выбирать основные параметры механизации технологических операций; разрабатывать календарный план, систему разработки, технологию и комплексную механизацию работ; обосновывать техническую и экологическую безопасность и экономическую эффективность технологических операций; составлять необходимую техническую документацию в составе творческих коллективов и самостоятельно"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать общие принципы организации, планирования, проведения академической, научно-исследовательской, научно-методической и общественной деятельности в ОВПО, демонстрировать развивающиеся знания инженерного направления, основанные на передовых знаниях области машиностроения при разработке и применении идей в контексте исследования и обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи, сообщать свои знания и достижения коллегам, научному сообществу и широкой общественности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать свой труд и трудовые отношения в коллективе на основе современных теорий о производственных отношениях, принципов управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов; постоянно совершенствовать свои знания, организовывать работу по повышению научно-технических знаний работников, их обучение и аттестацию в установленном правилами безопасности порядке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Содействовать продвижению в академическом и профессиональном контексте технологического, социального или культурного развития общества, основанному на знаниях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07140 Наноматериалы и нанотехнологии Goal (RU): Подготовка технически высококвалифицированных магистров, соответствующих современным требованиям инженерно-технических специальностей и обладающих углубленными знаниями и навыками в области физико-химических методов исследования, производства и проектирования новых материалов, низковольтных и высоковольтных ячеек, комплектных трансформаторных подстанций, распределительных устройств и другого наукоемкого электротехнического оборудования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные мировоз-зренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями. Применять современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основные физико-химические методы синтеза наноматериалов для современных наукоемких отраслей производства, способность решать научно-технические проблемы и перспективы развития нанотехнологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания фотолюми-несцентных свойств частицдля применения в нанотехнологии; Уметь рассчитывать оптические и электронные свойства нанообъектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основные методы получения наноматериалов, а именно молекулярно лучевая эпитаксию, эпитаксию металоорганических соединений из газовой фазы, золь-гель технологию,методы молекулярного наслаивания; использовать основные химические принципы построения нанообъектов и их определение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать теоретическиезнания в основах электронных свойств твердых кристаллических тел;использовать приемы и методы исследования электрофизических и оптических свойств твердых полупроводниковых веществ и металлов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы исследования и диагностики нанообъектов и наносистем включаяэлектронно-микроскопические и дифракционные методы исследования; оптические и нелинейно-оптические методы диагностики; быть способном разрабатыватьи применять современные методы исследования в самостоятельной научно-исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания из фундаментальных основ квантовой механики и статистической физики для исследования перспективныхнаноструктур (сверхпроводящие цепи и кубиты). Уметь самостоятельно разрабатывать технологии квантовой электроники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать принципы работы электроизоляционной и кабельной техники с современными спектроскопическими методами анализа материалов, а также применять основные законы в области нанофононики объемных и ограниченных наноструктурахи теоретические основы мембранных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь определять основные свойства материалов, обладающих электрическими и магнитными свойствами; уметь подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации, вычислять основные показатели электроизоляционных и полупроводниковых материалов; знать основные виды, маркировку и сферы применения изоляционных материалов; знать основные сведения о технологии производства материалов "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07120 Химическая технология органических веществ Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных бакалавров, способных решать производственные проблемы, вести проектную и научно-исследовательскую деятельность в области химической инженерии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации; свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить современных технических средств, IT технологий, навыков работы со специальными программами, используемыми на предприятиях промышленной химии, в повседневной научной и научно-технической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями о закономерностях развития природы и общества, основных этапах развития казахской государственности, владеть элементами духовной, эстетической и этической культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать современное состояние производства органических соединений, анализировать и выбирать пути совершенствования действующих и разработки новых технологических процессов на основе современных достижений науки и техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять технологическим процессом переработки углеводородного сырья в соответствии с технологическим регламентом, правилами техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить качественный и количественный анализ сырья и продуктов переработки углеводородного сырья с использованием химических и физико-химических методов анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать рациональную технологическую схему производства на основе закономерностей процессов переработки углеводородного сырья с учетом экономических и экологических факторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками составления материальных и тепловых балансов, расчёта основных и вспомогательных аппаратов технологической схемы и их подбора при проектировании и модернизации оборудования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и выполнять теоретические и экспериментальные исследования, интерпретировать полученные результаты с применением методов математической обработки данных и формулировать выводы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь экономически грамотно планировать наиболее эффективную деятельность промышленного предприятия, составлять рациональные бизнес-планы по инвестиционным проектам."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01702 Иностранный язык: два иностранных языка (н/п) Goal (RU): Основной целью образовательной программы является создание условий для получения образования, направленных на развитие национальной системы образования РК, формирование и развитие профессиональной личности на основе достижений науки и практики, национальных и общечеловеческих ценностей, в соответствии с стремительными потребностями современного общества, исходя из миссии и академической политики и стратегического плана развития университета. Целью образовательной программы является подготовка и формирование магистра педагогических наук, владеющий иностранным языком с точки зрения научного, педагогического, инновационного уровня, признанный международным сообществом и отвечающем требованиям общества РК, умеющего творчески мыслить в различных направлениях лингвистической теории | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки использования современных инновационных методов и методики обучения иностранному языку. Планирует самостоятельную работу учащихся для освоения иностранного языка с применением технологий развивающего обучения. Критически оценивает современные формы и средства диагностики качества усвоения учебного материала и коррекции результатов обучения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Системно планирует индивидуальную профессиональную деятельность с использованием межпредметного материала. Владеет навыками моделирования обновленного содержания по иностранному языку на основе инновационных технологий обучения. Организует и проводит учебные занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучении оценивания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет философское направление исследования проблем общих научных и философских аспектов лингвистического образования. Исследует актуальные проблемы языкознания и психолингвистики.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрирует знания современной научной парадигмы в области изучаемого языка и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов научного исследования. Проектирует самостоятельного проведения научных исследований в области системы языка с применением креативных навыков устной, письменной и виртуальной коммуникации. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности, применяет полученные знания в научно-исследовательской и других видах деятельности, демонстрируя углубленные знания в избранной конкретной области теории языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает принципы и методы разработки научно-методического обеспечения дисциплин (модулей) и основных образовательных программ высшего образования; методы диагностики и контроля качества образования в ВУЗе. Умеет планировать, организовывать и преподавать дисциплины в избранной профессиональной области, используя разнообразные методы, формы и технологии обучения в ВУЗе., в том числе интерактивными и дистанционными методами.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки проведения научных исследований в английской лингвистике. Исследует иностранный язык средствами фактов о языке и этических, эстетических категорий, познаний народа.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует процессы управленческой деятельности, явления образовательного процесса, проектирует методическую систему работы преподавателя.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализирует и оценивает современные научные достижения, генерирует новые идеи при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях. Применяет инновационные коммуникационные и языковые технологии в научно-исследовательской деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет содержательной интерпретацией и адаптацией теоретических знаний по преподаваемым предметам для решения образовательных задач, конструктивными умениями как одним из главных аспектов профессиональной культуры будущего учителя английского языка. Создает условия для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса, используя современные технологии и методы научной коммуникации. \n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04203 Право и бизнес Goal (RU): Подготовка востребованных специалистов для государственного, квазигосударственного и реального сектора экономики, обладающих высоким уровнем правовой культуры и правосознания, фундаментальными знаниями в области правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности, способных выявлять, аргументировать, доказывать правовые, финансовые, налоговые нарушения предпринимателей, прогнозировать и устранять риски бизнеса, осуществлять экспертную деятельность, сопровождающих юридический процесс. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует и воспроизводит комплексные, междисциплинарные знания, ссылается на национальные и международно-правовые акты, внутренние (локальные) регламенты и стандарты; защищает законные экономические права и интересы государства, человека и гражданина."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит оценку социально-психологических особенностей общения, социальных и профессиональных связей, применяет на практике технику эффективной коммуникации. Воспроизводит основные навыки языковой коммуникации, различает понятия, факты, объективные и субъективные мнения как в устной, так и в письменной форме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике информационно-коммуникационные технологии и специальные средства в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет мнение о самостоятельности, добросовестности хозяйствующего субъекта, законности его финансовых и хозяйственных операций, соблюдении внутренних регламентов и стандартов; выявляет существование (отсутствие) мошенничества, налоговых преступлений в его действиях. Квалифицирует, анализирует и проверяет юридические факты и обстоятельства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует материальные и процессуальные нормы в сфере налогового, предпринимательского, финансового права, уголовного права, судебной бухгалтерии и криминального аудита с учетом судебной практики, гражданского и уголовного процесса, проверяет, оценивает, систематизирует, использует правовую и экономическую информацию. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует профессиональную этику, академическую честность и нетерпимость к коррупционному поведению, навыки юридического делопроизводства, обобщает знания о национальных и духовных ценностях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и применяет на практике юридические документы, сопровождающие трудовые, финансовые, налоговые и предпринимательские отношения; составляет акты судебно-бухгалтерской экспертизы; подготавливает сопроводительные документы для участия в судебном разбирательстве по финансовым и хозяйственным спорам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет финансовый инструментарий и концепции, обеспечивающие точность и целостность финансовых данных и сохранность активов организации, прогнозирует финансовое состояние организации. Применяет на практике знания по теории денег, налогов, операций коммерческого банка, финансов и права, оценивает и аргументирует управленческие решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет толковать и точно применять нормативно-правовые акты.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит анализ финансовых данных, бухгалтерской отчетности компании или индивидуального предпринимателя; исследует, раскрывает и интерпретирует взаимосвязь между противоправными деяниями и данными, отраженными в бухгалтерском учете, проводит судебно-бухгалтерскую экспертизу, криминальный аудит"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует суждения с учетом экономических, социальных, культурных, исторических, экологических и научных особенностей, демонстрирует навыки лидера, решает нестандартные задачи, планирует и организует профессиональную деятельность как индивидуально, так и в группе. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01401 Физическая культура и спорт Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного педагога, учителя для работы в организациях дошкольного, среднего, дополнительного, технического и профессионального образования; старшего тренера по избранному виду спорта; инструктора-методиста физкультурно-спортивных организаций; инструктора-методиста по адаптивной физической культуре (по лечебной физкультуре); менеджера по спорту (организатора спортивных соревнований), в соответствии с социальным заказом общества и мировым стандартом образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в формировании физического развития человека, всестороннего совершенствования в единстве с воспитанием духа и нравственных качеств. Способен к эффективной коммуникации на казахском, русском и иностранном языках с основами публичной речи, конструктивного диалога, аргументированного изложения собственной точки зрения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет основные тенденции развития физической культуры и спорта в зависимости от исторических, политических, социально-экономических и демографических условий общества, применяет философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализа основных этапов и закономерностей исторического развития общества для формирования гражданской позиции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает и управляет различными видами подготовки занимающихся без нарушения механизмов адаптации организма, достигая оптимальной физической подготовки и высоких спортивных результатов, на основе знаний о медико-биологических, биохимических, физиологических, биомеханических, психологических особенностях организма, знаний и навыков о планировании, комплексном контроле и коррекции учебно-тренировочного процесса на этапах многолетней подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает знаниями по формированию здорового образа жизни среди разных групп населения в разных половозрастных категориях, с разным уровнем состояния здоровья. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами техники базовых школьных видов спорта, знает их историю развития, основные понятия. Проектирует уроки, тренировочные занятия, внеклассные мероприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает и поддерживает безопасность при организации и проведении физкультурно-спортивной деятельности, осуществляет профилактику травматизма, владеет технологиями педагогического контроля, оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе занятий, владеет культурой безопасности спортивных сооружений и тренажёров, обладает экологическим сознанием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками менеджмента, моделирования и прогнозирования процессов различных органов управления в сфере физической культуры и спорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет научно-обоснованными средствами и методами организации учебно-тренировочного процесса, в том числе и с применением современных инновационных технологий на основе знаний спортивных сооружений и спортивной инфраструктуры в целом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применяет инновационные педагогические, также дистанционные образовательные технологии, владеет методами получения, хранения, обработки, защиты и использования информаций с помощью компьютерных технологий в своей профессиональной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает финансово-хозяйственное сопровождение и экономическое обоснование в осуществлении физкультурно-спортивной деятельности, способен составлять планирующую и отчетную документацию, организовывать и проводить массовые физкультурные мероприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает методы и средства для развития двигательных качеств, необходимых для успешного овладения техникой, применяет полученные знания для определения средств, методов, форм организации учебной деятельности, выделением этапов деятельности и постановкой задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает об особенностях физкультурной деятельности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, влияние факторов школьной среды на здоровье обучающихся. Применяет рекреационные методики в спортивно-педагогической деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01702 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов в области образования, владеющих компетенциями, необходимыми для решения комплексных задач психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса, и иностранными языками на уровне, признанном международным сообществом и отвечающем потребностям общества Республики.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет закономерности организации учебного процесса по овладению иностранными языками учащимися средней общеобразовательной школы и колледжа. Конструирует и осуществляет воспитательную деятельность, используя современные воспитательные технологии в процессе профессиональной деятельности. Стремится к постоянному профессиональному росту и повышению квалификации, а также реализации себя в профессиональном труде. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет беседу, не чувствуя языковых ограничений в личной, общественной и профессиональной сферах общения. Анализирует явления культуры на основе принципов толерантности и диалога культур. Знает общую, деловую, профессиональную лексику, а также основные грамматические структуры иностранного языка в объеме, необходимом для деловой и профессиональной коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности, рассчитывает прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности. Проводит исследования краеведческого характера, готовит воспитательные мероприятия краеведческого направления, оформляет краеведческие уголки, выставки, музеи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием философских, историко-культурных, правовых понятий и категорий, предпринимательских и экологических знаний в различных сферах жизнедеятельности, основанных на инновационных стратегиях в данных областях. Демонстрирует навыки использования методов научных исследований и академического письма, применяя деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках. Демонстрирует навыки противостояния коррупционным проявлениям. Понимает значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает на слух содержание текстов в рамках речевой тематики. Делает письменные сообщения различных видов (изложения, письмо, эссе) в рамках изученных тем. Производит монологические и диалогические высказывания в спонтанной неподготовленной ситуации в устной и письменной речи. Проводит лексико-грамматический анализ текста, включающий изучение семантических рядов (синонимов, антонимов), явлений полисемии и омонимии, словообразования в практическом плане."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет иноязычное общение на межкультурном уровне с учетом знаний специфики вербальной и невербальной коммуникации носителей языка. Идентифицирует нейтральную и стилистически маркированную лексику изучаемого языка. Знает практические основы технологии развития критического мышления, основные критерии оценки уровня развития критического мышления. Владеет основными методами и приемами исследовательской и практической работы в области лингвистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет возрастные особенности психики человека на всех этапах его жизненного пути. Осуществляет психологическое изучение детей различного возраста на основе знания специфических характеристик их психической деятельности. Планирует педагогический процесс в организации среднего образования; отбирает и применяет современные педагогические технологии в соответствии с задачами воспитания и обучения детей школьного возраста. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки подготовленной и неподготовленной устной речи, используя полученные теоретические знания в практической деятельности. Понимает и активизирует в устной и письменной речи новые языковые явления. Знает орфоэпические, грамматические, лексические нормы изучаемого языка. Владеет основами коммуникативной компетенции изучаемого языка. Бегло ведет разговор на разнообразные темы: общие, учебно-профессиональные."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Наблюдает языковые факты, анализирует и обобщает их с помощью разнообразных приёмов лингвистического анализа. Применяет знания лексической, грамматической и фонетической систем языка при проведении лингвистического анализа. Устанавливает связи между практикой преподавания, исследованиями, теорией и контекстами, в которых люди преподают и изучают языки. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную деятельность в лингвистическом, социолингвистическом, информационно-аналитическом и коммуникативных аспектах. Знает и понимает структуру иностранного языка для совершенствования умений во всех видах речевой деятельности. Применяет в речи разнообразие языковых средств, уместно употребляя их в ситуациях профессионального и повседневного общения. Выявляет речевые конструкции, приемлемые в разных ситуациях языковой среды, этапы и требования теста IELTS/TOEFL, особенности языка речевого общения. Строит и представляет письменный или устный текст на иностранном (изучаемом) языке с учетом ситуации академического общения и норм языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в школьной аудитории, решает педагогические проблемы в урочное и внеурочное время. Имеет научное представление о состоянии и развитие системы иноязычного образования РК на современном этапе. Знает основные направления и принципы развития вариативного иноязычного образования РК. Применяет проектные, IT и другие технологии для осуществления педагогических исследований, и решения профессионально-ориентированных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперирует основными понятиями и базовыми категориями теории и практики перевода. Определяет стратегию переводческой деятельности и в соответствии с этой стратегией выбирать технику перевода. Демонстрирует навыки основных переводческих трансформаций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07160 Химическая технология неорганических веществ Goal (RU): Подготовка конкуретноспособных бакалавров, обладающих фундаментальными теоретическими и практическими знаниями, методами и инструментамив области химической инженерии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации; свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать математические, общественные, исторические и инженерные знания и умения, методы научного исследования и элементы экономического анализа в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное развитие на основе знаний законов развития общества, формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, культуры академической честности и порядочности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать новые и совершенствовать действующие технологические процессы на основе анализа достижений науки и техники и критической оценки современного состояния химического производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать рациональную технологическую схему производства на основе закономерностей процессов переработки минерального и техногенного сырья, расчета материального и теплового балансов, основного и вспомогательного оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по повышению эффективности и безопасности производства и решению экологических проблем за счет сокращения отходов и применения устойчивых методов производства в контексте ЦУР."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и выполнять теоретические и экспериментальные исследования, интерпретируя полученные результаты с применением методов математической обработки данных, и формулировать выводы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять оперативный контроль процесса получения неорганических соединений, анализ оперативной информации о показателях технологического режима установок и контроль качества сырья и продукции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности, обеспечивая взаимосвязь структурных подразделений предприятия; непрерывно повышать квалификацию в течение всей жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и в команде, корректно отстаивая свою точку зрения, принимать самостоятельные решения в проблемных производственных ситуациях, проявляя аналитическое и критическое мышление."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02104 Традиционный жыр (Айтыс) Goal (RU): Цель образовательной программы "Традиционный жыр (Айтыс)" - подготовить специалиста с широким кругом знаний в области традиционного музыкально-поэтического творчества, готового к профессиональной и педагогической деятельности в качестве исполнителя, преподавателя. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть практическими навыками игры на фортепиано, сопровождения и ансамблевого исполнения. Уметь применять полученные знания в творческой (педагогической, исполнительской) деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать мастерство владения певческим голосом и правильно использовать различные профессиональные приемы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками исполнения в составе ансамбля, оркестра. Во многих голосах: Дуэт, трио, квартет. Владеть навыками пения. Знать масштабный репертуар ансамбля, оркестра."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным исполнять песни на разных инструментах, расширять исполнительскую способность. Владеть региональными особенностями игры на инструменте и уметь различать в процессе анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать исполнительскую специфику произведений различных музыкальных жанров и стилей. Уметь определять структурные закономерности музыки. Обладать способностью анализировать музыку."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные этапы развития музыкальной культуры и ее ярких моделей. Уметь использовать терминологический и понятийный аппарат в исполнительской и научной деятельности. Уметь работать с музыковедческой литературой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Исполнять произведения различных жанров, стилей и форм. Владеть дыханием, четкой дикцией и артикуляцией и основными певческими приемами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять практические знания в педагогической деятельности и учебно-методической работе. Уметь распознавать индивидуальные музыкальные способности обучающихся, применять различные методики и формы обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки владения искусством жырау. Быть способным к самостоятельной профессионально-творческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные этапы развития айтыс-песенного и словесного искусства и его ярких образцов. Уметь использовать терминологический и понятийный аппарат в исполнительской и научной деятельности. Работать с фольклористикой и музыковедческой литературой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами музыкальной текстологии для углубленного прочтения и донесения авторского (редакторского) нотного текста. Анализировать интерпретации различных исполнителей с учетом особенностей стиля, принадлежности национальной школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и поддерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работать над повышением уровня нравственной культуры. Управлять сферой культуры и вести бизнес. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02325 Иностранная филология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных филологов-преподавателей с фундаментальными лингвистическими и литературоведческими знаниями на базе практического владения иностранными языками, преподавателей иностранных языков и зарубежной литературы, отвечающих современным потребностям общества, науки и техники и требованиям, предъявляемым работодателем в формате должностных функций.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть технологией выполнения научно- исследовательской деятельности, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и Интернет сетях\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Уметь самостоятельно находить ответы на поставленные вопросы по лингвистическим и литературоведческим проблемам, привлекая и анализируя факты языка и литературы\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Знать этические и нравственные нормы поведения, принятые в инокультурном социуме, модели социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия для собственных научных исследований и практических задач\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать достижения Казахстана в историческом контексте, выражать и обосновывать свою позицию по вопросам общества\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть основами социально-гуманитарных, социально-политических и естественно-научных дисциплин\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия)\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Знать сущность, структуру и закономерности педагогического процесса, теорию личности как методологическую основу педагогики, содержание образования и современные инновационные технологии обучения \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь фундаментальную и практическую подготовку по изучаемым языкам, зарубежной литературе и методике преподавания; истории, географии и культуре страны изучаемого языка и Казахстана\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01703 Казахский язык и литература в образовательных учреждениях с казахским и русским языками обучения Goal (RU): Совершенствование учебно-образовательного процесса по казахскому языку и литературе в учреждениях с казахским и русским языками обучения, развитие профессиональных и педагогических навыков, овладение компетенциями в области анализа и дифференциации языковых и литературных процессов, формирование креативного специалиста, умеющего творчески аргументировать современные концепции и методы; глубокое овладение современными концепциями и достижениями языка и литературы, а также инновационными способами обучения казахскому языку и литературе.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Дает глубокие теоретические знания по литературоведению, литературному произведению, искусству слова, художественным категориям; формирует характеристику основных ценностей казахской литературы.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение вопросами языкознания, тюркологии и теории литературы (художественно-стилистические приемы и методы произведения, жанры и типы и др.).\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием философских, историко-культурных, правовых понятий и категорий, предпринимательских и экологических знаний в различных сферах жизнедеятельности, основанных на инновационных стратегиях в данных областях. Демонстрирует навыки использования методов научных исследований и академического письма, применяя деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках. Демонстрирует навыки противостояния коррупционным проявлениям. Понимает значение принципов и культуры академической честности.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает казахскую устную литературу, художественные особенности детской литературы, литературное наследие; разрабатывает методы и подходы к изучению этапов становления, принадлежащее литературным ценностям; знакомит с представителями казахской литературы в зарубежных странах. Умеет грамотно связывать предложения, рассказывать истории, писать сочинения, изучать язык и его грамматическую структуру.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет фонетикой, орфографией, правилами правописания и теорией перевода в зависимости от практики и теории построения общего алфавита, формирования навыков аудирования, речи, письма и чтения турецкого языка.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует теоретические и практические знания для решения учебных и практических задач в изучаемой области; контролирует динамику развития учащихся и процесс педагогической организации и умение управлять работой педагогов на основе индивидуальных программ обучения и воспитания законов развития личности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими принципами анализа текстов, знает теоретические основы стилистики грамматических закономерностей языка, сопоставляет особенности казахского языка и русского языка, связанные с различиями в структуре русского языка, знает и использует методы научных исследований и академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет эффективно использовать инновационные методы и умения, сочетать теорию и практику в учреждениях образования на казахском и русском языках, глубоко владеет методическими вопросами обучения казахскому языку и литературе. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знание по освоению творчества выдающихся представителей казахской литературы средневековья, первых представителей национальной литературы, научно-теоретических проблем идейно-художественного продолжения литературы античности, художественных основ поэзии жырауов, исторических проблем литературного наследия.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет фонетической нормой казахского языка, спецификой языкового акцента, морфемной и синтаксической структурой; дает глубокие теоретические знания по проблемами общего языкознания, определяя причастности языка и культуры, культурно-промежуточной коммуникативной роли.\n\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10114 Эпидемиология инфекционных и паразитарных заболеваний Goal (RU): Подготовить специалистов с углубленными знаниями и практическими навыками по вопросам выявления причин и условий возникновения и распространения болезней среди населения, организации и проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести учетно-отчетную документацию, предусмотренную для обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контрольно-надзорные функции в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять, извлекать и анализировать взаимосвязи между социально-экономической средой и здоровьем населения и групп населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия, направленные на предотвращение возникновения и распространения инфекционных заболеваний "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять этические аспекты мероприятий, стратегий, политики и обеспечение реализации основных этических принципов в области здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и свободно использовать передовые методы и инструменты сбора и анализа данных здравоохранения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07100 Автоматизация и управление Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих широкими фундаментальными теоретическими знаниями, мировоззренческим мышлением, имеющих практические навыки, конкурентоспособных, способностью к адаптации при меняющихся требованиях современного рынка труда и технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать в области базовых дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного, навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать состояние и перспективные задачи современных информационных технологий в тенденции развития автоматизации и управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды, основные физические процессы, математические аппараты, происходящие в автоматизированных схемах, системах автоматики, телемеханики и связи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать и определять актуальность автоматизированных системы управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью к применению знаний на практике, в том числе умением составлять математические модели типовых профессиональных задач и находить способы их решений, интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического результата, иметь навыки расчетно-экспериментальных работ в автоматизации решать практические задачи построения и сложных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать процессы, происходящие в автоматических устройствах и оборудовании, микропроцессорной технике при обработке аналоговых и цифровых сигналов, использовать методы расчета надежности электронных схем аналоговой и цифровой электроники для решения практических задач автоматики, телемеханики и связи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять диагностические методы для проведения измерений с использованием современной электронной и измерительной техники, интерпретировать их результаты и делать выводы, использовать принципы организации современных систем передачи информации в автоматических системах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить тестирование и обслуживание электронного оборудования, вычислительной техники и программного обеспечения автоматических устройств, иметь профессиональный уровень по осуществлению менеджмента и маркетинга в автоматических системах, обеспечивая эффективное управление эксплуатационным и сервисным обслуживанием автоматизированных устройств, работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия, критически оценивать свою деятельность, деятельность команды, наметить путь и выбрать средства к саморазвитию, повышению своей квалификации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать автоматические системы и сети передачи данных, анализировать способы их защиты, знать принципы построения и методы эффективного применения современных компьютерных сетей; управляющие устройства сложных систем; концептуальные основы интеллектуальных сетей; техническую эксплуатацию устройств автоматики, телемеханики и связи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать и ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам в области профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками обращения с современной техникой, уметь использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать современные теоретические, методические и технологические процессы науки и практики автоматизированной системы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01103 Детская хирургия Goal (RU): Целью образовательной программы «Детская хирургия» является формирование профессиональных компетенций врача-детского хирурга, способного и готового для оказания первичной медико-санитарной помощи, неотложной, специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен собрать анамнез и жалобы пациента детского возраста с хирургической патологией, поставить предварительный диагноз, назначить обследование, интерпретировать полученную информацию. Обладает навыками в диагностике наиболее распространенных хирургических заболеваний пациентов детского возраста. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен назначить лечение (оперативное, консервативное). Знает различные аспекты операции (сроки, объем, виды, этапы и ход операции, профилактику возможных осложнений, реабилитацию после операции)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом детского возраста, а также его родителями или опекунами, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов. Может объяснить на понятном для пациента, его родителей или законных представителей языке все аспекты лечения и хирургического вмешательства пациенту и его представителям. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обеспечивать безопасность и соблюдать стандарты качества при применении специализированного оборудования и инструментов в детской хирургии, способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан в сфере детской хирургии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оказывать неотложную медицинскую помощь пациентам детского возраста с хирургической патологией, в том числе при чрезвычайных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками в применении мер профилактики хирургических заболеваний у пациентов детского возраста. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды в сфере детской хирургии, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и иных формах непрерывного профессионального развития, умеет формировать презентации и выступать с докладами в сфере детской хирургии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05102 Биотехнология Goal (RU): Подготовка специалистов новой формации, обладающих фундаментальными знаниями по базовым и профилирующим дисциплинам, адаптированных к требованиям рынка труда и технологий, умеющих работать в команде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания в области технических наук для проведения и разработки технологических процессов в пищевой и перерабатывающей промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять персоналом и обеспечивать соблюдение требований охраны труда и промышленной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ пищевого сырья и готовой продукции, владеть современными методами измерения параметров технологических процессов; уметь осуществлять теоретическое и экспериментальное исследование технологических процессов и получаемых продуктов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать ведение биотехнологических процессов в сельскохозяйственной биотехнологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать лидерские качества на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, третьей модернизации Казахстана при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в инновационной и рационализаторской деятельности в пищевой промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать производственные задачи в профессиональной деятельности с применением математического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть информационно-коммуникационными технологиями для организации работы и решения стандартных профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать ведение технологических процессов в пищевой промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стартап-проекты по направлению профессиональной деятельности с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять требования системы менеджмента качества, системы экологического менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в инновационной и рационализаторской деятельности в области сельскохозяйственной промышленности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04210 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных бакалавров права, обладающих профессиональными компетенциями, способных осуществлять правоохранительную и правоприменительную деятельность; подготовка выпускника к самостоятельному обучению и освоению новых профессиональных знаний и умений, профессиональному самосовершенствованию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать полный спектр правовых инструментов в профессиональной среде, правильно классифицировать источники гражданского, финансового, предпринимательского, банковского, налогового, страхового, экологического, земельного права, применять все виды особых производств в гражданском и уголовном процессах, понимать, толковать и разъяснять нормы права, для принятия законных и обоснованных решений, умеют системно анализировать критические мнения общества с выработкой мер и предложений по выходу из сложившейся ситуации правовым путем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать в своих профессиональных целях данные смежных наук: философии, социологии, психологии, культурологии. Свободно интерпретировать и использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области логики, онтологии и теории познания, социальной философии, истории зарубежных стран, экологической безопасности окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь обосновывать, принимать решения и совершать действия в пределах должностных обязанностей (административные, судебные, прокурорские, следственные, нотариальные и др.) разграничивать компетенции всех видов государственных органов, определять их правовой статус, анализировать и давать правидьную правовую оценку принимаемым ими ведомственным актам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать место и роль человека и общества, государства и права, законности и правопорядка, проявлять моральные, общечеловеские, гуманистические качества и добропорядочность, демонстрировать способность к логическому мышлению, к разрешению конфликтных ситуаций, к нравственному и физическому самосовершенствованию. Соблюдать кодексы чести государственного служащего, юриста, прививать окружающим правовую терпимость и законопослушание, обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, соблюдение и защиту прав и свобод человека и гражданина, применять знания об основах юриспруденции в профессиональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь вести переговоры и собеседования с клиентом, проводить совещания, судебные заседания, допросы, очные ставки, знать нормативно-правовую базу и правовые основы противодействия коррупции. Проводить мониторинг динамики и структуры современной преступности, акцентируя основное внимание на специфические особенности преступлений в киберпространстве с учетом прогрессирования информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать применение результатов технико-криминалистических средств и судебных экспертиз при раскрытии преступлений и расследовании уголовных дел, владеть основополагающими методами назначения криминалистических и судебных экспертиз, знать порядок и особенности назначения различных видов экспертиз."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить первоначальные следственные действия, оперативно-розыскные мероприятия, порядок процессуального оформления, правильно квалифицировать действия виновного, использовать фактические данные в судебном следствии. Применять навыки поиска и освоения информации, вырабатывать логические суждения с использованием основных методов выявления, пресечения, раскрытия и расследования проступков, уголовных правонарушений, разрабатывать превентивные меры по их недопущению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь свободно оперировать юридическими понятиями и категориями, иметь представление о сущности, характере и взаимосвязи государственно-правовых явлений в целостной системе знаний и их значении для реализации права. Компетентно толковать нормы различных отраслей отечественного, международного права, правильно использовать нормативные постановления Верховного суда РК, находить оптимальные пути решения проблем и принимать решения, связанные с реализацией задач в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь четкое понимание основных принципов теории государства и права, истории их возникновения, конституционного строя государства, правовых аспектов государственного регулирования и управления в Республике Казахстан; анализировать состояние текущего и нового отраслевого законодательства, разбираться в новеллах законодательства, определять коллизии, пробелы, несоответствия в нормативно-правовых актах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть информационными технологиями, работать информационными правовыми системами, систематизировать источники и характер информации вести электронный документооборот."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать способности к межличностному социальному и профессиональному общению на государственном, русском и иностранных языках, формировать навыки саморазвития и образования в течение всей жизни, анализировать информацию из различных источников, в глобальных компьютерных сетях, строить профессиональные отношения с коллегами и руководством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять юридические действия, составлять договоры, заключать меморандумы, претензионно-исковые заявления, давать правовые заключения, отзывы, тезисы, консультировать по различным правовым вопросам, оказывать правовую помощь населению, вести переговоры о достижении соглашений по вопросам гражданско-трудовых споров."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01703 Русский язык и литература Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров по русскому языку и литературе, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность в следующих направлениях: формирование всесторонне развитой личности обучающегося, а также систематизированных знаний в области русского языка и литературы, организация учебного процесса по русскому языку и литературе на современном научно-методическом уровне, осуществление научных исследований. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять наиболее эффективные методы, приемы и дидактические средства обучения для достижения поставленных образовательных целей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять лингвистические знания по теории языка в соответствии с уровнями языковой системы в практике анализа языковых единиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать литературные и лингвистические явления в контексте социально-исторического опыта на основе интегрированного культурологического подхода. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные сведения в области лингвистической теории по современному русскому языку в различных формах презентования как в профессионально-ориентированной аудитории, так и в аудитории обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Раскрывать духовно-нравственную и культурную ценности литературы и ее роль в формировании гражданственности и патриотизма; представлять специфику литературы как вида искусства, анализировать и интерпретировать произведение в контексте эпохи и биографии писателя."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать теоретическую подготовленность в области современного русского языка, основанную на традиционных и передовых подходах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно общаться в межкультурной среде в устной и письменной форме, участвовать в коммуникации в различных ситуациях разных сфер общения с целью реализации собственных намерений и потребностей, в результате уровневого изучения языковых предметов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать возможности образовательной среды посредством научного проектирования и творческого подхода к обучению.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05102 Биотехнология Goal (RU): Подготовка специалистов новой формации с фундаментальными знаниями базовых и профильных дисциплин, адаптированных к требованиям рынка труда и технологий, способных работать в команде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать научные коммуникации ученых и новаторов в рамках модели «треугольника знаний» при создании, освоении, распространения и использования услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять уважение к обучающимся и соблюдать этику академической честности и педагога высшей школы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять статистические методы анализа информации, выносить обоснованные оценки и управлять деятельностью сотрудников. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимания в биотехнологии на профессиональном уровне; формулировать аргументы и решать проблемы в данной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности. Планировать и выполнять научную и научно- педагогическую работу профессионального биотехнолога."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен контролировать выполнение норм расходов сырья, полуфабрикатов и выполнение санитарных режимов производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные теоретические знания и практические навыки работы в области генетики для решения актуальных проблем биомедицины, сельского хозяйства и экологии и биотехнологии\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять преподавательскую деятельность в высшей школе. Использует знания по фундаментальным наукам в своей практической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять экспериментальные исследования в области биотехнологии, использовать современное лабораторное оборудование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать инновационную политику в научно-педагогической работе по специальности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять цели профессиональной деятельности, выбирает адекватные методы и средства их достижения, осуществляет научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимает решения и ответственность на уровне подразделений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в инновационной и рационализаторской деятельности в области биотехнологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования в области общей генетики и биологии и генетики систем репродукции на современном уровне\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05101 Биология Goal (RU): Формирование квалифицированной личности, способной к профессиональному росту и профессиональной мобильности, обладающей общекультурными, ключевыми, общепрофессиональными компетенциями в области естественных наук, профессиональными компетенциями биолога-исследователя | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет самостоятельную научно-исследовательскую деятельность в полевых и лабораторных условиях, способен проводить полевые и лабораторные эксперименты, владеет современными инновационными методами биологических исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способности в сфере исследования состояния природной среды, анализа природных процессов планетарного, регионального, локального масштаба, проведения естественнонаучных экспериментов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями, умениями, навыками и компетенциями в области цито-гистологических, микробиологических и генетических наук и применяет их в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, навыки, компетенции в области наук о растительном и животном мире, биологическом разнообразии, возникновении и развитии живых организмов на Земле, экологии растений, животных и человека"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обрабатывать, анализировать и представлять информацию, в том числе с использованием информационных и компьютерных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, компетенции в области естественных и физико-математических наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, компетенции в области валеологии, изучения основ здорового образа жизни, анатомии и физиологии человека и животных, генетики человека, психогенетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует современные подходы к осуществлению деятельности на производстве, к принятию решений в сложных и нестандартных ситуациях в области организации и управления производства с использованием методов менеджмента, диагностики, анализа и решения проблем, методов принятия решений и их реализаций на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04127 Управление в креативных индустриях (1 г.о.) Goal (RU): Подготовка квалифицированных конкурентоспособных специалистов в области креативных индустрий, управленцев культурных организаций, создателей креативных продуктов и экспертов с предпринимательскими компетенцией и авторским подходом. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать эффективные управленческие решения, формировать эффективную команду в кросс-культурной среде, применяя эмоциональный интеллект, анализировать тенденции поведения людей в сфере профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Расширять и углублять знания для применения в профессиональной деятельности и для развития профессиональных компетенций в сфере менеджмента, проявляя навыки к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать эффективные коммуникации, правильно и логично оформлять свои мысли в устной и письменной форме на иностранном языке, четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельные научные и прикладные исследования в новой среде, осуществлять сбор и интерпретацию информации с привлечением современных информационных технологий и обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде магистерского проекта, научной статьи, отчета, аналитической записки и др.;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструментарий проектного и процессного менеджмента для решения стратегических и тактических задач управления организации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования, разработать маркетинговый план/кампанию на основе исследований на рынке креативных индустрий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать культурные проекты в креативных индустриях через метод Lean Startup;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать будущие тенденции рынка креативных индустрий и прогнозировать модели развития через сравнительный анализ и case study;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать инновационные решения для культурных организаций, основанные на цифровых технологиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструментарий проектного и процессного менеджмента для решения стратегических и тактических задач управления организации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01103 Пульмонология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, востребованных обществом врачей-пульмонологов, способных проводить обследование пациентов (взрослые и дети), установить диагноз, осуществлять лечение, проводить профилактику бронхолегочных заболеваний в стационарных и амбулаторных условиях на основе доказательной практики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить физикальные, лабораторные и инструментальные методы обследование пациентов (взрослые и дети) в целях выявления бронхолёгочных заболеваний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать результаты обследования и устанавливать диагноз в соответствии с нормативно-правовыми актами (приказы, стандарты, клинические протоколы)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Назначить безопасное и эффективное лечение пациентам (взрослые и дети) с бронхолёгочным заболеванием, в соответствии с нормативно-правовыми актами (приказы, стандарты, клинические протоколы)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуницировать с пациентами и их родственниками, коллегами с соблюдением принципов медицинской этики и деонтологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать требование инфекционного контроля; проводить профилактику профессионального заражения персонала на рабочем месте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспертизу временной нетрудоспособности пациентам с бронхолёгочными заболеваниями в соответствии с нормативно-правовыми актами (приказы, стандарты, клинические протоколы)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мероприятия по медицинской реабилитации пациентов (взрослые, дети) с бронхолёгочными заболеваниями в соответствии с нормативно-правовыми актами (приказы, стандарты, клинические протоколы)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять диспансеризацию пациентов (взрослые, дети) с бронхолёгочными заболеваниями в соответствии с нормативно-правовыми актами (приказы, стандарты, клинические протоколы)\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мероприятия, направленные на профилактику бронхолёгочных заболеваний, участвовать в респираторных школах и в мероприятиях по пропаганде здорового образа жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать исследовательские вопросы в области пульмонологии, собирать и анализировать данные, делать выводы из результатов исследования и применять их на практике врача пульмонолога"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в программах непрерывного профессионального развития для формирования личностных навыков, навыков лидерства, командной работы, достижения поставленных целей, навыков управления временем и стрессом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать неотложную медицинскую помощь пациентам (взрослые, дети) с бронхолёгочными заболеваниями (в составе команды специалистов и вне ее)"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10106 Общественное здравоохранение Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в области общественного здравоохранения, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы, успешно осуществлять исследовательскую, преподавательскую и управленческую деятельность в системе здравоохранения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать навыки проведения научного исследования, этической экспертизы, знать основы биоэтики и ее роли в проведении различных видов исследований по новым технологиям и методологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные концептуальные подходы к современной системе управления здоровьем и критически оценивать современные технологии укрепления здоровья и применять их на практике с учетом региональных особенностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать исторические особенности становления общественного здравоохранения как науки и усвоить основы философии понятий, границ, методологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть государственным и иностранными языками для реализации своего профессионального потенциала и повышения уровня коммуникативных навыков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять научные и инновационные подходы в различных сферах профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять современные концепции эпидемиологии, в том числе клинической и экологической; биостатистики и доказательной медицины, владеть программным обеспечением для статистических операций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и формулировать профессиональные проблемы, знать методы и приёмы их решения, внедрять различные стратегии по устранению проблем здоровья различных групп населения и неравенства в здоровье "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками навигации в правовом и организационном поле систем политики, экономики и менеджмента здравоохранения, способность разрабатывать и внедрять необходимые меры по управлению здоровьем популяции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами психологии управления коллективом, организацией, педагогики для повышения компетентности в управленческом деле."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты научных исследований для защиты магистерской диссертации, представлять практические результаты проводимых проектов, внедрять актуальные разработки по результатам научной работы в действующую систему здравоохранения и вносить собственный оригинальный вклад в развитие общественного здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать научные исследования, защищать диссертацию, представлять практические результаты, внедрять разработки в здравоохранение, вносить вклад в общественное здоровье, применять научные и инновационные подходы, а также владеть основами обучения, научной работы и социализации обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проектировать, внедрять и управлять программами и мерами укрепления здоровья, профилактики заболеваний и грамотности в вопросах здоровья населения для решения проблем на различных уровнях социальной и политической организации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01408 Профессиональное обучение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного преподавателя профессионального обучения, профессионала в своей специализации, способного осуществлять деятельность в организациях образования, и быть востребованным на рынке труда и в бизнесе. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Практиковать современное программное обеспечение для автоматизации процессов раскроя, строить чертежи базовых конструкций швейных изделий и макетов, создавать дизайн проекты. Проектировать роботов, диагностировать. Анализировать объекты в области технологии и техники художественного проектирования, эскизной графики, моделирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформировать навыки в области интеллектуальной собственности, авторского права. Приобрести теоретические знания и практические навыки в области коммерциализации, разработки структуры исследования с учетом требований, предъявляемых к научным работам и научно-исследовательским проектам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать творческие образы на основе правил и законов композиции и перспективы, осваивать свойства пигментов и красителей, различать цвета, изображать реальность красками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показать знания об истории промышленного искусства и костюма, стилизации и модификации изделий, декорирования. Подбор материалов для швейных изделий и предметов декоративно-прикладного искусства. Уметь определять состав, структуру и классифицировать материалы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания целостного представления о педагогической деятельности, освоение ими теоретических основ современной педагогической науки и психологии; владеть методами организации и управления инклюзивными процессами, технологиями организации и проведения воспитательной работы школы и внешкольных организаций, методами оценивания и методами дистанционного обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать методами 3D проектирования, основными направлениями современного дизайна. Творить художественными материалами и техниками с выразительными средствами изобразительного (визуального) искусства. Выполнять произведения декоративно-прикладного искусства в технике художественной обработки дерева, металла, керамики, ткани. Проектировать функциональные продукты в процессе обработки конструкционных материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание размерной типологий, классификации одежды, построения изделий в системе роста и уменьшения, определения композиционных решений, обработки узлов изделия технологическими методами, проектирования и моделирования одежды, расчета конструкций, базовых сеток"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и создавать оформление предметов ДПИ в технике художественного литья. Разрабатывать авторские образцы на сканирующей, литейной технике, решать всего комплекса художественных и конструкторско-технологических работ. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и формообразовывать одежду и предметы ДПИ, моделировать базовые рисунки одежды, интегрировать объекты архитектуры, скульптуры, монументального искусства и дизайна, подбирать антропометрические и другие исследования, собирать данные к проведению патентно-информационных исследований, анализировать научно-технические, дизайнерские и социальные проекты, и результаты их внедрения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11202 Инженерная экология и безопасность в энергетике Goal (RU): Ц1 – подготовка бакалавров для профессиональной деятельности;
Ц2 - формирование профессиональных компетенций организации экологического исследования, природоохранного проектирования, охраны труда;
Ц3 – формирование у студентов личностных качеств (ответственность, лидерство, управление коллективом, урегулирование конфликтов, адаптация в быстро меняющейся среде, самоорганизация, инициативность, конкурентоспособность на современном рынке труда);
Ц4 - создание условий для качественного овладения базовыми дисциплинами;
Ц5 - овладение современными технологиями, методами обработки научно-технической информации, решения практических задач
в области обеспечения промышленной и экологической безопасности энергетического сектора Казахстана | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность организовывать работу службы охраны труда на предприятии, проводить аттестацию производственных объектов по условиям труда с целью соблюдения требований производственной санитарии и гигиены труда, минимизации негативного влияния объектов радиационной, химической и биологической опасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание методик мониторинга и контроля состояния параметров атмосферного воздуха, водных и земельных ресурсов с детальным анализом техники и технологий утилизации загрязнений и отходов, внедрения аспектов энергосбережения с учетом факторов изменения климата и «зеленой» экономики и использования возобновляемых источнков энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление естественнонаучной картины мира через единство основных понятий и законов физики, химии, электротехники и электроники и способность применять их для безопасного использования веществ и материалов в быту и на производстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность использовать основы технического регулирования промышленной и экологической безопасности технологических процессов и производств с целью составления декларации безопасности опасных производственных объектов и контроля знаний техники безопасности и умения разрабатывать инструкции и правила, в том числе при производстве тепловой и электрической энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность экономически обосновать мероприятия по улучшению состояния окружающей среды и достижению комфортных условий труда, рассчитывать экономический ущеб."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность исследовать математические модели, проводить математические расчеты, применять основы компьютерной графики (autocad, solid works) в решении профессиональных задач, в единстве с информационно-коммуникационными технологиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основных законодательных и нормативно-правовых актов по производственной и экологической безопасности, охране труда и гражданской защите. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать кругозор в вопросах мировой истории и истории Казахстана, философии, культурологи и социологии, а также духовного и физического совершенствования с учетом принципов антикоррупции и трехязычья в обществе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность осуществлять прироохранное проектирование и нормирование с обязательной инвентаризацией и учетом источников выбросов загзязняющих веществ, расчетов по подбору аппаратов пыле- и газоочистки, а также организовывать службы экологической безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность идентифицировать производственные факторы и обеспечить коллективную и индивидуальную электро- и пожаровзрывобезопасность персонала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность организовывать аварийно-спасательные работы, оптимизация технических решений и методов профилактики возникновения чревычайных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность проводить психофизиологическую оценку деятельности предприятия с целью снижения производственного травматизма и аварийности, способность развивать в коллективе психологию безопасного мышления и здорового морально-психологического климата, оказыать первую медицинскую помощь."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей, методов научных исследований, академического письма и академической честности и применять их в изучаемой областиДемонстрировать знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей, методов научных исследований, академического письма и академической честности и применять их в изучаемой области"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07206 Металлургия Goal (RU): Подготовка бакалавра к научно-исследовательскому, проектно-аналитическому видам профессиональной деятельности для работы на металлургических предприятиях РК и за рубежом; создание обучающимся условий для приобретения необходимого уровня знаний, умений и навыков, позволяющего выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет основные химические операции с определением равновесных концентраций веществ , а также термодинамические характеристики химических реакций в металлургических процессах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует расчеты конструкций аналитическими и численными методами, способами построения расчетных схем, позволяющими анализировать, моделировать и решать производственные задачи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует разработки компоновок и планировок производств термообработки металлов с учетом обеспечения безопасности труда и окружающей среды, организации труда и управления проектируемых производств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять методы хранения, обработки и передачи информации, оперировать различными логическими схемами в программной среде Компас 3D ,DEFORM, Forge и ANSIS. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует методики составления и использования базы данных для накапливания и переработки производственной и научно-технической информации в области обогащения полезных ископаемых.,технологии черных и цветных металлов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен составлять уравнения реакций, проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакции; составлять электронно-ионный баланс окислительно-восстановительных процессов, демонстрирует классификацию и способы получения композиционных материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать с чертежами, как средством выражения технической мысли, и производственными документами, работы с справочной литературой, работы с пакетом компьютерных программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выбирать методы рафинирования и глубокой очистки металлов и сплавов с применением их на практике и с учетом их назначения, достоинств, недостатков и отличительных особенностей в каждом конкретном случаи синтеза цветных металлов и сплавов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен прогнозировать показатели тех или иных конкретных процессов; оценки скорости отдельных стадий металлургических процессов, выявления лимитирующих скорость звеньев процессов; анализировать и обобщать результаты исследований металлургических процессов, обосновывать достоверность и выявлять причины их отклонений от ожидаемых."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные закономерности формирования структуры минералов и металлов, используя знания теории и методов полевых геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, нефтегазовых и эколого-геологических исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и проводить физико-химические расчеты пиро- и гидрометаллургических процессов и систем, применяет сведения о физико-химических свойствах конденсированных и газообразных фаз, термодинамических свойствах веществ и систем, закономерностях взаимодействия компонентов в гомогенных и гетерогенных системах для определения параметров пирометаллургических процессов и систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проанализировать и понимать основные этапы развития металлургии, владеет информацией об истории развития науки и техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проанализировать и понимать задачи, связанные с основными разделами фундаментальной наукой, используя физико-химические законы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен понимать, анализировать и оценивать научные достижения, возможные пути развития событий в личной, трудовой и общественной жизни, а также принципы управления и экономики производства; основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих экономическую деятельность предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует планирование, учет, составление и своевременное представление отчетности о деятельности управления, работу по улучшению нормирования труда, правильному применению форм материального стимулирования, обобщению и распространению передовых приемов и методов труда, изучению и внедрению отечественного и зарубежного опыта по направлению деятельности управления, развитию рационализации и изобретательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует документацию и данные сертификатов о качестве принимаемого в эксплуатацию оборудования, сырьевых и вспомогательных материалов, используемых в производстве горно-металлургического комплекса"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01121 Пластическая хирургия (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов пластических хирургов, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи пациентам, применять и развивать передовые инновационные технологии в медицине, науке и практике, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения. Специалисты должны быть готовы адаптироваться к изменяющимся условиям системы здравоохранения на уровне государства и мирового сообщества, продолжать обучение на протяжении всей жизни, вносить вклад в развитие общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует результаты современных лабораторных методов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками амбулаторного и стационарного ведения пациентов хирургического профиля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работает в существующей системе оказания медицинской помощи в пластической и реконструктивной хирургии, способен координировать уход за пациентами в системе здравоохранения, исходя из действующих нормативно-правовых основ оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживать и совершенствовать профессиональную деятельность посредством постоянного обучения.\nВыявить сильные стороны, недостатки и ограничения в своих знаниях и опыте. \nОценивать медицинскую информацию и ее источники и применять ее соответствующим образом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания методов диагностики хирургических заболеваний, владеет тактикой ведения пациентов хирургического профиля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области топографической анатомии, физиологии гемостаза, а также патогенеза заболеваний хирургического профиля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества, уверенность в себе, которые улучшают работу команды, среду обучения и систему оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведёт медицинскую документацию комплексно, своевременно и четко в электронных системах учета больных (КМИС, ЭРСБ, БГ, РПН и др)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание анатомо-топографических, физиологических особенностей органов и систем во время пластических и реконструктивных операции; патофизиологию, патоморфологию осложнений после пластических и реконструктивных операции, в том числе у детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен распознать и оказать медицинскую помощь при неотложных состояниях, угрожающих жизни пациента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность участия в межпрофессиональной команде, общения с пациентами, их семьями и общественностью, в зависимости от обстоятельств, принимая во внимание социально-экономические и культурные традиции, таким образом, чтобы оптимизировать безопасную, эффективную помощь пациентам и населению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использует имеющиеся информационные технологии для оптимизации помощи пациентам и коммуникаций с коллегами"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06104 Компьютерная инженерия Goal (RU): Цель образовательной программы – подготовка квалифицированных специалистов по технологиям разработки программного обеспечения, проектирования и сопровождения компьютерных систем и сетей, владеющих теоретическими основами и практическими навыками разработки конкурентноспособных программных систем, управления программными проектами в цифровизации отраслей производства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать и оценивать современные научные достижения; знает основные подходы к формулированию стратегии противодействия коррупции; владеет знаниями и практическими навыками создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности, демонстрирует знания об основных категориях и понятиях права, экономики, экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет фундаментальными знаниями в области математики, в частности математическими, логическими, статистическими средствами, уметь использовать соответствующий математический аппарат для обработки, анализа и систематизации информации; умеет использовать основные математические инструменты для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные алгоритмические структуры, основы программирования и построения алгоритмов на языке программирования C#."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять подходящие структуры данных и разрабатывать соответствующие алгоритмы для решения различных задач на языке Python. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять подходящие структуры данных и разрабатывать соответствующие алгоритмы для решения различных задач на языках Visual Basic, Java. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает структуру основных компонентов компьютера, элементную базу цифровых устройств и элементы коммутации и преобразования информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает принцип организации и функционирования современных операционных систем; знает основные концепции системного программирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об оптимальных сетевых технологиях и применении методов и средств защиты информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен cоздавать графический и мультимедийный дизайн, проектировать и программировать сайт, способен создавать пользовательский интерфейс. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основ робототехники и принципов искусственного интеллекта, создания трехмерной модели объектов, принципов работы устройств AR/VR. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инструменты анализа данных и проектирования программ для управления IT продуктов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04202 Бизнес право Goal (RU): Подготовка квалифицированных юристов, владеющих современными способами и методами правового обеспечения деятельности субъектов предпринимательства в условиях цифровой экономики, правового сопровождения сделок, иных юридических действий, защита имущественных прав и законных интересов предпринимателей и их объединений | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять нормативные правовые акты в бизнес сфере, а также реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной и в правоохранительной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "общаться на государственном языке, языке межнационального общения и иностранном языке, оказывать влияние на действия и поведение принимающих решения заинтересованных сторон в организации, демонстрировать навыки командной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объяснять основы конституционного строя, строение, функции и принципы деятельности государственных органов, сущность, характер и взаимодействие правовых и государственных явлений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщить знания об основных этапах и закономерностях исторического развития государства и права, проявляя активную гражданскую позицию, патриотизм, нулевую терпимость к коррупции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и внедрять управленческие инновации в профессиональную деятельность, принимать оптимальные управленческие решения, объяснять экономические процессы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объяснить возникновение и прекращение финансовых, банковских и налоговых отношений между государством и другими юридическими лицами. Уметь оценивать содержание и полноту НПА РК в области регулирования правоотношений в сфере бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "синтезировать и предоставлять правовую, финансовую, управленческую информацию внутренним и внешним заинтересованным сторонам, консультировать в устной и письменной форме по правовым вопросам, связанных с предпринимательской деятельностью, оказывать помощь в составлении документов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять и устранять причины и условия, способствующие к совершению правонарушений; предупреждать и расследовать преступления и правонарушения в сфере предпринимательства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "защищать гражданские права лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность, в том числе участников ВЭД, контролировать выполнение норм законодательства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечивать ведение юридического делопроизводства, вести юридический учет в части юридического сопровождения и поддержки предпринимательской деятельности, юридической экспертизы в сфере защиты прав предпринимателей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать мероприятия, проводимые для обеспечения безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, выбирать оптимальные способы защиты, идентифицировать опасности и оценивать риски в сфере охраны труда на производстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и организовывать юридическое обеспечение и правовую поддержку предприятиям, осуществлять защиту корпоративных структур, применять национальные и международные стандарты и эффективно реализовать цели и задачи организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основные положения гражданско-правового, гражданско-процессуального законодательства; объяснить возникновение и прекращение частно правовых отношений, принимать оптимальные решения в нестандартных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать правовые механизмы обеспечения режима законности и правопорядка, эффективность методов противодействия преступности, в частности коррупции, причины правового нигилизма, ошибки судебно-следственной практики, состояние реализации основных направлений уголовной политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать сущность права как регулятора общественных отношений, знать структуру и элементы правовой системы, формы и методы осуществления функций современного государства и права "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Формированиие конкурентноспособного профессионала, обладающего профессиональной компетентностью в области безопасности жизнедеятельности и защите окружающей среды. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знание отечественной истории, ориентация в историческом пространстве, в вопросах религиозно-этнической толерантности с целью общения в иноязычном и поликультурном обществе современного Казахстан и общения на международном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять разнообразные информационно-коммуникационные и цифровые технологий с целью поиска, хранения, обработке информации, использовать предпринимательские знания в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать на высокопрофессиональном уровне задачи поредством разнообразных айти технологии, при соблюдении требований информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать свои профессиональные возможности и самостоятельно восполнять их дефицит посредством постоянного самообразования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки проектирования и принятия решений в области безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, руководство и надзор выполнения аварийно-спасательных, поисково-спасательных и других неотложных работ на опасных производственных объектах с использованием специального снаряжения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить оценку угрозы опасности сферы обитания человека, способов их устранения, применения методов и технологий защиты от опасностей, обеспечения комфортных условий жизнедеятельности, проведения инструктажа и соблюдения техники безопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять возможности организации с учетом рынка труда, анализировать спрос потребительского рынка, заблаговременно выявлять тенденции развития инноваций в сфере безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознавать суть ценностей и принципов честности и уважения и определять их значение для профессиональной деятельности, реализовывать Программы развития корпоративной культуры безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать научно-методические исследования в сфере безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды; формировать и управлять коммуникацией сводных данных для анализа результатов производственного контроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания в области проведения экспериментально-исследовательских работ, различных инновационных, цифровых и информационо-коммуникационых технологий для поиска и обработки информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать координационно-административные решения в профессиональной деятельности и готовность нести ответственность за их последствия; обеспечивать объективное расследование несчастных случаев и иных повреждений здоровья работников при исполнении трудовых функций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07323 Управление развитием городов и территорий Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих компетенциями в области пространственного развития городов и урбанизированных территорий, градостроительного зонирования и подготовки документов территориального планирования, для работы на руководящих позициях в организациях государственного и городского управления, городского девелопмента, градостроительного консалтинга, анализа городских данных, инфраструктурного развития урбанизированных территорий, а также в научно-исследовательской и образовательной сферах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы функционирования информационных систем в городском планировании и проектировании, обладать навыками работы с современными информационными и цифровыми технологиями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки инвестиционного анализа и проведения экономической оценки эффективности использования и развития городских территорий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы функционирования транспортной системы города и урбанизированных территорий, уметь осуществлять проектирование и планирование таких систем с использованием прикладного программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Стремиться к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, понимать социальную значимость своей будущей профессии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки проектного менеджмента. Владеть социально-психологическими, управленческими навыками управления проектами, критическим мышлением, навыками самостоятельного овладевания новыми знаниями; навыками профессиональной аргументации при анализе стандартных ситуаций в сфере управленческой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть компетентным в области градостроительной деятельности: иметь представление об истории и теории градостроительства, ориентироваться в вопросах реновации и ревитализации территорий, знать новейшие актуальные тренды устойчивого развития в архитектуре, уметь выполнять средовые проекты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь самостоятельно проводить производственные и научно-производственные полевые, лабораторные и интерпретационные работы при решении практических и производственных задач с использованием современного полевого и лабораторного оборудования и приборов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять устный и письменный последовательный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм и темпоральных характеристик исходного текста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть готовым к практическому использованию правовой и нормативной документации при планировании и организации научно-исследовательских и производственных работ в области градостроительства и при управлении урбанизированными территориями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь учитывать социальные и нравственно-этические нормы в социально-профессиональной деятельности; владеть коммуникативными способностями для работы в междисциплинарной и международной среде; быть способным к сотрудничеству и работе в команде"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04101 Экономика Goal (RU): Подготовка специалистов с высоким уровнем профессиональной культуры, конкурентоспособных на современном рынке труда, имеющих фундаментальную образовательную, методологическую и исследовательскую подготовку. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность мыслить, проектировать, внедрять и адаптировать существенный процесс исследований с научным подходом. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать теоретические основы организации научно-исследовательской работы, формы и методы государственного регулирования АПК, современные тенденции и закономерности развития отечественной науки в области экономики и управления, производства и переработки сельскохозяйственной продукции, механизм формирования и функционирования продовольственного рынка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять новейшие методы, средства и процедуры планирования, организации, проведения и внедрения научных исследований и разработок в экономике АПК, навыки письменной научной коммуникации, анализа и редактирования научного текста, инструментальные средства интернет-технологий, локальных и глобальных сетей ведения электронного бизнеса.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иллюстрировать практические навыки анализа риска и доходности; «прохождения» проекта, начиная от бизнес-идеи и заканчивая мониторингом эксплуатационной деятельности предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подвергать критическому анализу и проверке социально-экономические показатели, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать применяемые формы и методы государственного регулирования АПК; эффективность функционирования территориальных кластеров, их динамику и влияние на экономическое развитие Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать свою точку зрения на протекающие в мире экономические процессы и применяемые меры экономической политики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать теоретические и методологические принципы, методы и способы управления инновационными и инвестиционными проектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывать комплексное представление о роли и месте Казахстана в глобальной экономике, приоритетные направления развития и механизмы обеспечения экономической безопасности национальной экономики в условиях интеграции в мировое пространство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты, характеризующие эффективность организации производства, параметры организации и управления производственным потоком, величину производственной мощности предприятия, уровень ее использования и резервы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ научной области, которые заслуживает публикации на национальном или международном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать и координировать инновационную политику, стратегии, организационные структуры инновационных проектов, оперативное управление инновационными проектами, разработку, контроль разработки и представление отчетов о результатах инновационной деятельности организации на протяжении всего жизненного цикла."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01701 Казахский язык и литература Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного, конкурентоспособного педагога-специалиста в области казахского языка и литературы, способного решать проблемы и задачи современного общества, владеющего научно-методологическими основами преподавания казахского языка и литературы, осуществляющего научно-исследовательскую работу в области филологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " дифференцировать информацию, соответствующую научным критериям сферы исследования, оценивать, синтезировать новые и сложные идеи в филологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " проводить педагогический эксперимент, сравнивать эффективность современных методов и технологий в обучении, разрабатывать алгоритм проведения научного исследования, текстологического анализа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " критически анализировать концептуальные идеи, теории и направления развития педагогических, филологических наук, характеризовать языковые и литературные явления и процессы с научной точки зрения, применяя навыки академической грамотности и принципы научной этики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " сравнивать научные идеи различных школ и новых направлении в лингвистике литературоведении; проводить комплексный анализ художественного текста; структировать философские, психологические, педагогические основы филологического образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять устную и письменную коммуникацию в научном стиле, обобщать результаты научно-педагогических исследований, экспериментально-исследовательскую и аналитическую работу в форме диссертации, статьи, редактировать академический текст. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать, разрабатывать, реализовывать комплексный процесс научных исследований, формулировать научную гипотезу, оценивать результаты собственного исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " оценивать качество и результативность выбранной научной методологии в исследовании, решать теоретические и прикладные задачи в научном исследовании в области лингвистики и литературоведения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки самостоятельного исследования в сфере лингвистики и литературоведения, формулировать аргументированные выводы, интерпретировать научный текст, обсуждать в научном сообществе проблемы филологичекого исследования, руководствоваться кодексом академической этики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы и инструменты научно-педагогических исследований в сфере образования, обсуждать подлинность полученных результатов, объяснить свои суждения по тенденциям современной филологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать, предоставлять свои методы и технологии в обучении казахского языка и литературы, реструктурировать содержание обучения, генерировать новые научные идеи в филологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01128 Оториноларингология взрослая, детская Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов к самостоятельной работе врачами-оториноларингологами и оказанию специализированной помощи взрослому и детскому населению при заболеваниях ЛОР-органов у взрослых и детей в соответствии с современными клиническими протоколами и принципами доказательной медицины. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сформулировать алгоритм и тактику лечения при заболеваниях ЛОР-органов, интерпретировать результаты лучевого исследования, формулировать схему действий при подготовке больных к операции, различных видах анестезии и наблюдении в послеоперационном периоде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен провести малые амбулаторные операции и манипуляции в полости носа, удалить инородные тела ЛОР-органов, произвести переднюю и заднюю тампонаду носа, пункцию гайморовой пазухи, исследовать функциональные способности полости носа и оценить их состояние, произвести внутриносовые блокады; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "На основании знаний анатомо-физиологических особенностей ЛОР-органов, вопросов структуры ЛОР-стационара, способен вести документацию клиники, владеть в совершенстве методами исследования, клиническими аспектами в диагностике и лечении заболеваний уха, горла, носа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применить знания в области анатомии и физиологии органа слуха, клиники нарушений звукопроведения и звуковосприятия, основ психоакустики в работе с пациентом, провести методы исследования слухового и вестибулярного анализатора, основные навыки слухопротезирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен дифференцировать воспалительные заболевания гортани, оценить функциональные характеристики голоса, применить методы эндоларингеальных вмешательств, сформулировать основные клинические аспекты, диагностику и тактику лечения при заболеваниях гортани, а так же их осложнениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен составить алгоритм действий в диагностике и оказании неотложной помощи при различных ургентных состояниях в оториноларингологии, интерпретировать результаты исследования, сформулировать тактику хирургического лечения при экстренных заболеваниях ЛОР-органов, а так же риногенных и отогенных внутричерепных осложнениях у взрослых, при стенозах гортани."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен дифференцировать клинические проявления и диагностировать злокачественные новообразования ЛОР-органов, определить показания к консервативному и хирургическому лечению опухолей, взять материал на цитологическое и гистологическое исследование, оформить документацию диспансеризации онкологических больных.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен диагностировать заболевания ЛОР-органов и оказать догоспитальную медицинскую помощь при поражениях ЛОР-органов, а так же планировать деятельность оториноларингологической службы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен соблюдать морально-этические нормы и правила в работе с пациентами, сохранении врачебной тайны, проявлять навыки креативного мышления и творческого подхода к решению новых проблем и ситуаций в оториноларингологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определить показания к госпитализации, провести эндоскопический осмотр ЛОР-органов, оформить медицинскую документацию детского и взрослого стационара, вести мониторинг состояния пациента в пред- и после операционном периоде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять методы анестезии, особенности анестезии и наркоза при патологии ЛОР-органов, курировать пациентов в раннем послеоперационном периоде, а так же проводить интенсивную терапию и реанимацию при шоках, септических осложнениях, острой дыхательной и сердечно-сосудистой недостаточности, гипертермических синдромах.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02208 Тюркология Goal (RU): Качественная подготовка профессиональных кадров для научной и образовательной сфер вузов, освоение основных теорий, методологий и принципов исследования современных проблем тюркологии. В результате учебной программы будут подготовлены профессионально квалифицированные специалисты в отрасли тюркологии, исследователя, преподавателя вуза.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать знания в системе педагогических и научных направлений с целью расширения профессиональных задач в тюркологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить практические занятия, направленные на работу с рукописями по текстологическим специализированным дисциплинам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cоздавать учебные программы, авторские курсы, учебники, научные проекты, методические рекомендации по работе с рукописями и самостоятельной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать научно-исследовательскую, проектную и учебно-профессиональную деятельность обучающихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проекты и мобильные приложения для сравнительного анализа философии и понимания языка, общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать результаты учебной и научно-исследовательской деятельности в научных публикациях разного жанра. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать с интернет – ресурсами, научными изданиями в области тюркологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать научные статие, опубликованные в журналах, одобренных организациями по контролю за наукой."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02204 Религиозная идентичность в конфликтологии Goal (RU): Подготовка специалистов, способных решать проблемы в области религиозных конфликтов путем изучения современных отечественных и мировых религиозных процессов с использованием эффективных методов и технологий разрешения конфликтов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновать характер конфликта, причин его возникновения, и их особенностей в различных социальных институтах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать пути решения межэтнических и межконфессиональных проблем и конфликтов на основе логического анализа общих закономерностей и специфических черт этнической политики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать религиозные, философские, культурно-политические, социально-психологические литературы на иностранных языках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализировать социальные программы, направленных на создание условий для достижения диалога, толерантности и консенсуса как в религиозных вопросах, так и в обществе; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать основные проблемы и дискуссии о методах и стратегиях ведения научных исследований и закономерностях развития науки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать знание об эволюции представлений о конфликте, природы конфликта, его структуры, видов, причинных факторов, особенностей динамики, специфики конфликтов в различных сферах, возможных способов работы с ними, условий, обеспечивающих их прочное разрешение;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в разработке соответствующих программ, направленных на снижение состояния конфликтов в обществе, повышение стабильности и мира во всех сферах общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспертные процедуры в отношении конфликтного потенциала с выработкой собственной концепции о конфликтах в этнических и религиозных организациях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым религиоведческим дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять учебные и методические разработки, рекомендации по актуальным проблемам в сфере религии, используя современные методологические принципы и методические приемы исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01601 Подготовка педагогов истории Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя истории, овладение общекультурной и профессиональной компетенцией в соответствии с национальными квалификациями и требованиями рынка труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "может проявлять коммуникативность в команде, межличностном общении, эффективной работе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "может обобщать важные исторические данные по истории течества и мира и использовать в теоретических и практических знаниях для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "может демонстировать знания и интеграцию по основным разделам предметной и междисциплинарной области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен осваивать передовые методические приемы преподавания истории и может применять знания в теории и практике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "может использовать ИКТ и цифровые образовательные ресурсы при изучении дисциплины;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен формировать навыки обучения на протяжении всей жизни с целью формирования личностного развития ученика и повышения личного профессионального уровня;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен анализировать решение проблем и формулировку выводов в профессиональной сфере;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен выявлять, классифицировать, систематизировать, анализировать общие закономерности характерных признаков исторических явлений, процессов и способен формировать навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "может определять основные концепции, инструменты и структуру исследования предмета с целью привлечения учащихся к критическому мышлению, творческому совместному решению проблемы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "может использовать результаты научно-исследовательской работы и педагогические инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и воспитания, ожидаемыми результатами и физиологическими особенностями учащихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен применить критериальное оценивание и диагностику учебных достижений в соответствии с выбранной целью по дисциплине;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет оценивать исторические события, процессы, явления, личности с точки зрения их влияния на отечественную и мировую историю, понимает значение принципов и культуры академической честности; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01473 Трудовое обучение и основы предпринимательства (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, способного к реализации формального и неформального образования в области трудового обучения, направленного на освоение различных форм и практик творческого самовыражения, а также современной теории и практики предпринимательства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать закономерности, факты и феномены историко-политических, философских, социологических, культурологических и психологических аспектов современной науки, включая положения абаеведения для обогащения образования в области трудового обучения и предпринимательства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать собственное мнение по проблемам и перспективам развития артобразования на государственном, русском и иностранном языках, включая использование современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий, а также обладать навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы анализа в области экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, экологии и безопасной жизнедеятельности для решения учебно-практических и профессиональных задач в области трудового обучения и предпринимательства, а также понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основами педагогико-психологических исследований, взаимодействия и коммуникации, оценивания и развития на основе физиологического развития детей разных возрастов, включая инклюзивное образование в области трудового обучения и предпринимательства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма, применяя их в технологии преподавания, планирования и индивидуального обучения, а также инноваций в области трудового обучения и предпринимательства, включая формальное и неформальное образование;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и практические навыки в области рисунка, живописи, композиции, истории искусства, инженерной графики и начертательной геометрии, художественной обработки различных материалов (металл, ткачество, технологии швейных изделий и т.д.), культуры дома и питания, основ дизайна и компьютерной графики в педагогической и творческой деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать факты и закономерности арт-менеджмента и предпринимательства, маркетинга, рекламы, применяя их в учебно-воспитательном процессе школы и собственной деятельности, а также обладать навыками обучения, необходимые для самообразования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать педагогический процесс в системе формального и неформального образования в области трудового обучения и предпринимательства на основе последних достижений педагогики и отрасли;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать творческую работу в области рисунка и живописи, декоративно-прикладного искусства (по видам), скульптуры, керамики, дизайна, цифровых форм искусств, основываясь на колористике и цветоведении;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать методы и технологии отечественного и мирового образования в области трудового обучения и предпринимательства с целью создания креативной среды и реализации учебно-исследовательских проектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методикой создания чертежи, схем изделий и других графических построений в области проектирования и макетирования, включая ручной и машинный способы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать последние достижения мировой и отечественной методики преподавания трудового обучения и предпринимательства в собственной преподавательской деятельности;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01610 История Goal (RU): Подготовка высококвалификацированных специалистов историков, обеспечивающих реализацию педагогической и научно-исследовательской, культурно - просветительской,экспертно-аналитической и организационно-управленческой деятельности и формирование интеллектуалной элиты для образовательно - культурной и научной сферы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Отражать естественнонаучные, социально-экономические знания, нормативных правовых актов и элементов экономического анализа в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать профессиональные задачи исследовательской работы с использованием современных образовательных и информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельные научно-исследовательские работы в области историко-хронологических и гуманитарных дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять новые технологии в образовании и воспитании, анализировать основные документы, определяющих содержание образования по обновленной программе, проводить комплексный мониторинг на основе психолого-педагогической диагностики учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать учебно-воспитательный процесс с критическим мышлением, анализировать деятельность всех субъектов образовательного процесса при воспитании интеллектуально, духовно-развитой личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Учитывать особенности физиологического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, организовывать методы и технологии оздоровительного и инклюзивного образовательного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять компетенции и принципы, направленные на решение политических и научных проблем, возникающих на всех уровнях общества и социального пространства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять причинно-следственные связи исторических событий, характеризовывать исторические процессы в разные периоды мировой и отечественной истории. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять и применять современные подходы к изучению исторических процессов, принимая за основу исторические факты и научную литературу. Характеризовать особенности комплекса данных в мировой истории, определяя методы работы с ними. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять технологическими процессами, связанными с учетом и обеспечением сохранности исторических источников и объектов культурного наследия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Корректно отстаивать свою точку зрения, корректируя свои действия, используя различные методы. Эффективно работать индивидуально и как член команды. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02311 Филология: русский язык Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных бакалавров-филологов по ОП 6В02311 – Филология: русский язык, обладающих практическими навыками и профессиональными компетенциями в области русской филологии, в соответствии с запросами рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать систему знаний и умений в области русского языкознания и литературоведения для определения и решения дидактических, исследовательских, просветительских, социально-коммуникативных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную (учебно-воспитательную и учебно-методическю) деятельность в области преподавания русского языка и литературы и оценивания, используя межпредметные связи и инновационные технологии, в том числе в условиях инклюзивного образования, МКШ и развития функциональной грамотности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить лингвистический, стилистический, литературоведческий анализ текста, в том числе медиатекста, лингвистическую экспертизу текста на основе знаний законодательных и иных нормативных правовых актов РК в области судебно-экспертной деятельности и умений работы с различными видами информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать второй (казахский) и иностранный (английский) языки в устной и письменной коммуникации в сфере профессиональной деятельности, проявляя способность к межкультурному диалогу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать индивидуальную траекторию развития с целью профессиональной самореализации, определяя собственные потребности, планируя профессиональное непрерывное образование в течение всей жизни, управляя и грамотно распределяя финансами и временными ресурсами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационно-коммуникационные и цифровые технологии, в том числе искусственным интеллектом, в исследовательской и профессиональной, в том числе педагогической, деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в учебной, исследовательской и профессиональной деятельности методы научных исследований на основе естественнонаучных, общественных, социально-экономических и психолого-педагогических знаний, владеть методами обработки статистических данных теоретического и экспериментального исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную деятельность, в том числе педагогическую, в соответствии с нравственно-этическими и правовыми нормами, демонстрируя ценностное отношение к человеку, его правам и свободам, здоровому образу жизни, родине и истории страны."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методикой сравнительно-исторического и типологического анализа фольклорного или художественного текста, выявляя закономерности литературного процесса, художественного своеобразия произведений и творчества писателя в целом, определяя место литературы в системе национальной и мировой литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы и приемы обработки и трансформации различных типов, стилей и жанров речевых произведений на основе знаний правил устной и письменной коммуникации, в том числе в медиа и деловой сфере, описания языковых фактов в сопоставлении, синхронии и диахронии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать самостоятельные решения в профессиональной и предпринимательской деятельности, реализуя соблюдая принципы служения обществу, антикоррупционной деятельности и академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и в команде, взаимодействовать с органами, назначающими экспертизу, корректно отстаивая свою точку зрения и успешно организуя командную работу для решения профессиональных задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04206 Гражданское право и гражданский процесс Goal (RU): Подготовка бакалавров права, обладающих знаниями, навыками, умениями решать задачи по защите законных интересов граждан и организаций, возникающие в гражданско-правовой сфере с применением современных информационных технологий.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять юридические понятия, дефиниции, определяющие государство и право; понимать систему права и законодательства; понимать значение Конституции РК как основного закона; применять нормы административного, международного частного права; анализировать международные правовые акты. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять гражданско-правовые понятия, определения; понимать систему гражданского права и законодательства; предоставлять юридические консультации; составлять и анализировать юридические документы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать особенности регулирования отдельных видов правоотношений, консультировать по отраслевым юридическим вопросам, составлять юридические документы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "представлять интересы граждан и организаций в судах и иных правоохранительных органах, консультировать по юридическим вопросам, составлять юридические документы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять уголовно-правовыми понятиями, определениями; понимать систему уголовного права и законодательства; уметь предоставлять юридические консультации; владеть навыками подготовки и анализа юридических документов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07201 Технология фармацевтического производства Goal (RU): Подготовка специалистов для промышленного производства лекарственных средств и медицинской продукции в соответствии с требованиями GMP в РК. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание внешних и внутренних нормативно-технических документов и актов в условиях технологического производства и в процессе их обновления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор, переработку и научно-обоснованный анализ информации, дает критическую оценку и демонстрирует способность проводить научно-исследовательскую/экспериментальную работу по внедрению новых технологий, нового оборудования в производство, по расширению ассортимента выпускаемой продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность концентрироваться на повышении эффективности результатов работы на основе анализа технико-экономических показателей производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет риски и причины возникновения несоответствий в производстве, предлагает в критических ситуациях неординарные пути решения на основе использования производственной информации в условиях выбора и многообразия способов, берет на себя ответственность за них."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает организацию и безопасность технологических процессов, обслуживание технологического оборудования и мониторинг рабочего состояния средств автоматизации и контрольно-измерительных приборов, следит за соблюдением документационных требований в условиях технологического процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет закономерности химико-технологических/фармацевтических процессов на профессиональном уровне для организации технологического процесса производства конкретной фармацевтической и медицинской продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет организацию и управление трудовыми ресурсами для реализации технологического процесса и решения производственных задач в соответствии со стратегией производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает научно-обоснованные проекты и бизнес-планы для усовершенствования технологических процессов и аргументированно (письменно и устно – доклады, презентации, статьи) отстаивает внедрение инновационных технологий в производство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки к самостоятельному непрерывному профессиональному самообразованию и эффективной коммуникации во взаимодействиях с разными специалистами на разных уровнях для решения производственных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет разработку внутренней нормативной и технической документации по показателям качества сырья, полупродуктов, готовой продукции, обслуживанию технологического оборудования, средств автоматизации и контрольно-измерительных приборов и обеспечивает их своевременное обновление."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание вопросов фармацевтической индустрии во взаимосвязи и взаимозависимости с другими социальными сферами и требованиями законодательства и понимание современных тенденций и перспектив развития фармацевтической индустрии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01612 История Goal (RU): Основная цель образовательной программы является подготовка квалифицированных магистрантов историков с высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную историческую деятельность в сфере среднего, специального и высшего образования в Казахстане и Турции. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять знания, полученные в результате исторических и педагогических научных исследований на практике для достижения необходимого результата; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Публикует научные работы в области истории на международном научном уровне;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сообщает результаты научных исследований международному академическому сообществу и обучающимся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методологические принципы и специальные исторические методы в ходе осуществления исторических исследований; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет аналитическую работу в области источниковедения и историографии при написании диссертационного исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет инновационные методы в области высшей педагогики в профессиональную историческую деятельность в организациях среднего, специального и высшего образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор, систематизацию и анализ исторических материалов необходимых для проведения диссертационного исследования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно проводит занятия с обучающимися с учетом их психолого-возрастных особенностей и специфики системы образования в стране."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01710 Казахский язык и литература Goal (RU): Основная цель образовательной программы по подготовке бакалавра образования «6В01710–Казахский язык и литература» – подготовка учителя казахского языка и литературы, способного на качественном научно-методическом уровне организовывать учебный процесс и преподавание казахского языка и литературы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует теорию казахского языка и литературы с методикой его преподавания, применяет их на практике и в деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет исследовательскую работу по специальности; руководит научными проектами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сочетает теоретические знания с практикой в любой ситуации; решает проблемы связанные с деятельностью;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует социальную, этическую и научную информацию, материалы в средствах массовой информации, изданиях, учебниках касательно специфики дисциплины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживает принципы академической честности в профессиональной деятельности; сохраняет академическую культуру;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовит индивидуальные траектории обучения и адаптационные программы для детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет новые технологий и методы; эффективно использует в зависимости от целей и задач дисциплины и познавательных возможностей обучающихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует научные изыскания и рассуждения для углубления знаний в обучении казахскому языку и литературе; дает критическую оценку; делает выводы; оценивает, решает трудности при обучении предмету; моделирует систему обучения; интерпретирует любую информацию; анализирует; дополняет знания по направлению;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует навыки произношения, письма, чтения, аудирования на высоком профессиональном уровне, полностью овладеет и применяет понятий-единицы в языкознании и литературоведении; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет новые технологии и методы в преподавании казахского языка и литературы; вычисляет особенности новых педагогических технологий с помощью методов исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические знания по казахскому языку и литературе; сформулирует у обучающихся в освоении знания методические навыки, мастерство;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет дистанционную технологию обучения и технологию информационной связи (ИКТ) при решении практических и творческих задач, касающихся дисциплины.\n \n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01507 Биология и химия Goal (RU): Главная цель: реализация образования, направленного на высоко квалифицированных кадров, обладающих практическими навыками и лидерскими качествами, путем внедрения инновационных технологий обучения и подготовка конкурентоспособных специалистов в области образования, отвечающих современным требованиям к качеству специалистов с высшим образованием для самостоятельной работы по специальности 6В01507 Биология и Химия.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает высокой квалификацией, конкурентоспособностью, целостностью личности; способностью гибко адаптироваться к изменениям рынка труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет педагогический процесс в соответствии с требованиями Госстандарта, обновленных программ , а также новых технологий, связанных с изменениями в развитии биологических и химических наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными понятиями и закономерностями развития биологических и химических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые представления об основных закономерностях и современных достижениях генетики и селекции,эволюционной теории, микро и макроэволюции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную деятельность, используя элементы творческого мышления, цифровые инструменты онлайн-обучения, электронного обучения, дистанционных образовательных событий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теорией и методологией биологии и химии, а также способностью их использования в научно-исследовательской работе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет роль и значение методологии биологии и химии при проведении лабораторных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает основами экономических знаний, связанных с предпринимательской деятельностью; основами правовых, философских и социально-гуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует правильное применение педагогических знаний, методов критериального оценивания, системы инклюзивного образования, норм педагогического такта и правил педагогической этики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами химического исследования, постановки эксперимента, анализа и оценки результатов лабораторных исследований в области биологии и химии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04130 Деловое администрирование (EMBA) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и профессиональных топ-менеджеров для управления бизнесом со стратегических позиций, владеющих знаниями, интерактивными методами и навыками, основанными на новых высоких технологиях административно-производственных процессов в бизнес структурах, а также способных генерировать инновационные изменения современного менеджмента в условиях глобализации бизнеса с применением научного инструментария | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь синтезировать особенности международных бизнес-стратегий для внедрения на предприятии, определить их конкурентные преимущества на мировом рынке. Обладать умениями оценить бизнес-стратегии и риски для принятия решения эффективности сотрудничества с зарубежными компаниями\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь вырабатывать стратегические управленческие решения по улучшению стратегии организации; выполнять мониторинг и оценку деятельности организации. Уметь рассчитывать показатели результатов и стратегические индикаторы деятельности фирмы. Уметь разрабатывать стандарты организации, методических и нормативных документов в сфере обеспечения функционирования и координации процесса управления рисками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь критически оценивать особенности экономического развития для определенной бизнес-отрасли (страны); организовать сотрудничество с компаниями стран Восточной Азии. Обладать умениями выбирать альтернативные варианты реализации восточно-азиатских бизнес-стратегий.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь сравнивать и оценивать личностные качества менеджеров к развитию качеств новаторства и креативности; управлять деятельностью отдельных людей и групп для достижения целей организации; обладать умениями сопоставлять результаты деятельности менеджеров и стиля управления в организации; оценивать профессиональную эффективность подчиненных; знание современных концепций лидерства в стратегическом управлении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать эффективность реализуемого проекта для определенной бизнес-отрасли; аргументировать решения в нестандартных ситуациях, примененять методы, инструменты, техники, используемые при управлении работами (содержанием) программы и/или портфелей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь формулировать производственную стратегию и тактику; определять проблемы в управлении производственных систем. Обладать умениями обобщать анализ изменений и ситуаций в процессе управления производством, применять современные методы бюджетирования, ориентированного на результат"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь определять необходимые ресурсы для стратегического контроллинга бизнеса; выбирать инструменты контроллинга для разрешения проблемных ситуаций; предлагать организационные изменения на предприятии, обладать умениями применять методы мониторинга и оценки качества риск-менеджмента на основе системы индикаторов и их динамики\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать ситуацию и генерировать идеи, диагностировать бизнес-проблему; использовать результаты бизнес-исследований для принятия стратегических решений организации. Обладать навыками управления разработки стратегии организации на основе результатов бизнес-исследований\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05201 Экология Goal (RU): Подготовка квалифицированных бакалавров в области охраны окружающей среды, имеющих представление о новых направлениях современной экологии на принципах тесной интеграции науки и инноваций, удовлетворяющей требованиям работодателей | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует устойчивую гражданскую позицию, предпринимательские способности, проявляя лидерские качества и навыки критического мышления. Применяет методы научных исследований в изучаемой области. Понимает и применяет принципы и культуру академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает условия применения экологического права РК, применения малоотходных технологий, использования ресурсосберегающих технологий на производствах. Демонстрирует базовые представления об оптимальном природопользовании и охране природы, мониторинге, оценке состояния природной среды и принципах охраны живой природы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует влияние антропогенных ситуаций на водные экосистемы, виды методов очистки природных и сточных вод, технологию переработки и утилизации отходов производства и потребления. Оценивает использование водных ресурсов для выработки экологически чистой энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует особенности социально-политические, социо-гуманитарно значимые события и процессы в обществе и применяет знания для предотвращения конфликтов в обществе и в профессиональной деятельности.\nОценивает деятельность, поведение, сознание личностей в коллективе с использованием базовых категорий и понятий общей психологии для принятия мотивационных решений.\nАргументирует важность физического развития для достижения жизненных и профессиональных целей, укрепляет здоровье и совершенствует психофизические способности. \nЗакрепляет знания по общепрофессиональной и основопологающей подготовке, приобретает необходимые навыки самостоятельной работы по важнейшим направлениям будущей деятельности на практике.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иллюстрирует теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области прикладной и промышленной экологии. Систематизирует экологические нормы и стандарты в области обращения с отходами. Обобщает методы контроля состояния особо охраняемых природных территорий и проводит исследования природных процессов и явлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Раскрывает биогенные и абиогенные глобальные биогеохимические цепи химических элементов, свойства их соединений, основные законы и закономерности химии. Характеризует особенности биохимических процессов и биогеохимических превращений элементов в организме, пути снижения вредного воздействия промышленных выбросов на окружающую среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает профессиональную терминологию и понимает основные формы и факторы антропогенного воздействия природных экосистем. Различает виды техногенного воздействия на окружающую среду и и соблюдает технику безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет экологическую документацию на предприятиях в соответствии с нормативами, планирует стратегию реализации менеджмента и маркетинга в природопользовании, применяет на практике эколого-правовые нормы для регулирования охраны и оценки воздействия окружающей природной среды. Организовывает экологический менеджмент и аудит, нормирование и снижение загрязнения окружающей среды. Проводит оценку влияния техногенных систем и рассчитывает экологический риск."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует механизмы взаимодействия факторов окружающей среды с организмом и пределы его устойчивости. Описывает условия адаптации растений и животных к воздействиям окружающей среды,причины изменения видового состава флоры и фауны под влиянием деятельности человека,экологических проблем городов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует разработку необходимых инструментов для получения качественной сельскохозяйственной продукции в условиях индустриального хозяйства. Оценивает экологию Казахстана и мировую экологию, сравнивает закономерности пространственного распределения растений и животных, социальные, экономические и экологические факторы в деле защиты глобальной экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует суждения с учетом социально-этических норм и научных идей, используя современные цифровые технологии для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит экспериментальные исследования в области мониторинга агроэкосистем. Объясняет пути движения агроценоза и проводит экологическую экспертизу продовольственных и промышленных товаров. Демонстрирует знания и представления о окружающей среде, основанные на передовых знаниях в геоэкологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует товары и планирует проведение экспертизы с учетом их особенностей. Выявляет и решает проблемы нормирования экспертизы. Оценивает экономический ущерб и риски для прцессов жизнедеятельности "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06104 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Целью ОП является подготовка квалифицированных специалистов в области разработки и эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, способных разрабатывать и внедрять современные IT технологии, эффективно использовать свои знания и умения для разработки и внедрения систем и/или процессов в компаниях, которые решают проблемы ИТ отрасли и/или улучшают существующие системы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить инсталляцию, настройку, тестирование и сопровождение системного и прикладного программного обеспечения компьютерных систем и сетей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать четко и ясно устную и письменную информацию на казахском, русском и английском языках \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные возможности языков и технологиий программирования, инструментальных средств разработки программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать аппаратное обеспечение вычислительных систем и сетей, систем управления для IoT"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные технологии, прикладные программы, сетевые компьютерные технологии в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программное, информационное, математическое, функциональное обеспечение информационных систем, а также алгоритмы и методы информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать архитектуру баз данных, интерфейсы, программное и информационное обеспечение "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания социальных и экономических вопросов, соблюдения правил техники безопасности, академического письма, принципов культуры академической честности на основе методов научных исследований в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать управленческие и технические решения на основе анализа социально-экономических ситуаций для экономической эффективности, с учетом эмоционального интеллекта и умения работать в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математические модели и методы различных процессов на основе данных для анализа, визуализации и принятия эффективных решений "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03201 Журналистика: аналитика и расследования Goal (RU): Целью программы «Журналистика: аналитика и расследования» является подготовка профессионального журналиста, который владеет навыками использования эффективных инструментов СМИ, обладает глубокими знаниями в правовой, экономической сфере и в области антикоррупционной политики. Предметным ядром программы является перечень журналистских навыков и компетенций.
(Дисциплины распределены таким образом, что 50% программы составляют предметы журналистского/филологического направления; на каждый из блоков IT, право, экономика, направленных на формирование специфических компетенций, отводится от 10 до 15%) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать уникальные медиапроекты, оригинальный, полезный, интересный журналистский контент в текстовом и мультимедийном формате;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать разные по стилю, жанру, направленности тексты письменной и устной формы, уметь корректировать и редактировать их, оформлять их с целью выполнения поставленных целей и задач и адаптировать в соответствии с требованиями разных организаций и заказчиков; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать этапы формирования и развития журналистики, историю отечественной и зарубежной школы журналистики; применять наиболее эффективные стратегии и приемы, зарекомендованные практикой и временем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "пользоваться современными эффективными инструментами СМИ, графическими редакторами, создавать качественные инфографики, презентации, работать с аудио-, фото- и видеоаппаратурой; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть приемами аргументации, персуазивности и манипуляции при создании медиапродукта для эффективного воздействия на аудиторию, ее отношение к объекту публикуемого материала;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать развитым эмоциональным интеллектом, критическим мышлением, аналитическими, исследовательскими способностями и применять данные способности в журналистской деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в информационно-правовом пространстве на национальном и международном уровне, знать свои профессиональные права и обязанности, уметь представлять и защищать их для преодоления потенциальных препятствий на пути проведения журналистского расследования, а также в случае возникновения трудностей с доступом к информации или ее сокрытия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основные процессы проведения журналистских расследований: уметь находить и распознавать актуальные социальные проблемы, тщательно собирать данные, обрабатывать их, грамотно использовать в медиапродукте, придавать тот «продаваемый» вид, который вызывает интерес массовой аудитории; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь широкие знания в сфере права, экономики, литературы и культуры; уметь работать с материалом по данным направлениям, обладать широким кругозором, распознавать культурный код, интертекст и аллюзии; использовать полученные знания в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "следовать этическим нормам журналистики; использовать профессиональные функции для общественного блага и формировать культуру нулевой терпимости к любым проявлениям коррупции в обществе путем продвижения принципов честности, добросовестности, открытости и прозрачности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками поиска, анализа и отбора релевантной информации посредством использования широких IT-компетенций; знать основные источники, инструменты и способы сбора и обработки данных в интернет-пространстве, а также на бумажных носителях, в библиотеках и архивах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически рассматривать и анализировать материал, владеть инструментами факт-чекинга на уровне предпроверки и постпроверки, предоставлять развернутый и понятный отчет по анализируемому материалу."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04209 Международное право (профильная) Goal (RU): Подготовка юриста-международника в области международного права со знанием иностранных языков, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, высоким уровнем правовой культуры и правосознания, способного профессионально применять правовые акты и решать сложные вопросы | [
{
"learningOutcomeNameRu": "толковать и правильно применять нормативные правовые акты и международные нормы, применять навыки юридического анализа конкретных ситуаций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вырабатывать рекомендации по совершенствованию действующего законодательства РК, участвовать в разработке проектов нормативно-правовых актов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "консультировать по различным правовым вопросам, формулировать аргументы для решения проблем в профессиональной области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать коммуникативные и управленческие навыки, аналитическое и критическое мышление, умение работать индивидуально и в команде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучении проблем международного права;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области, применять новые и новейшие научные концепции решения проблем международного права в междисциплинарном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "свободно говорить на профессиональном иностранном языке."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01302 Начальное образование и инклюзивная практика Goal (RU): Формирование и развитие высокообразованной личности, адаптивной к меняющимся требованиям, умеющей работать в команде, обладающей профессиональными компетенциями в области начального и инклюзивного образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет поиск информации, интерпретирует ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументирует собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сферы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет педагогическую деятельность в условиях современного образования на основе знаний возрастных и психологических особенностей обучающихся, с помощью активного инструментария деятельности и с использованием цифровых образовательных платформ и технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует современные тенденции развития инклюзивного образования в Республике Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает, анализирует методологические основы современного русского (казахского) языка, математики (начального курса математики), естествознания и познания мира и внедряет в учебный процесс начального и инклюзивного образования современные достижения науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и выстраивает процесс обучения по дисциплинам гуманитарного и творческого цикла в начальном и инклюзивном образовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и выстраивает процесс обучения по дисциплинам естественно-математического цикла в начальном и инклюзивном образовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и сравнивает исторические, правовые, педагогические и социальные вопросы, лежащие в основе услуг в области специального образования и реабилитации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует учащихся с особыми образовательными потребностями, использует методы диагностики и оценки учащихся с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет учебно-воспитательный процесс учащихся с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует практический опыт работы с лицами, имеющими особые образовательные потребности, с акцентом на психологические, образовательные аспекты."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10101 Медицина (профильное) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, квалифицированных кадров по образовательной программе "Медицина", обладающих компетенциями профессионально-практической деятельности для оказания медицинских услуг в Казахстане в соответствии с требованиями рынка труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает понимание и знание межотраслевого характера исследований в медицинской сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен получать новые знания и навыки прикладного характера в профессиональной исследовательской деятельности в области практического здравоохранения и клинической медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачи в области медицины на основе научных подходов в пределах своей квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет научные данные для принятия клинических решений и внедрения новых методов в рамках своей специализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Точно и ясно доводит информацию, идеи, выводы, проблемы и решения до квалифицированных и неквалифицированных специалистов в области медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает профессиональную деятельность в своей области спецификации в сфере медицины, базирующуюся на актуальных достижениях науки и практики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работает над своим профессиональным ростом, показывает навыки рефлексии в практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обобщать собранную информацию в научном исследовании при обсуждении в профессиональной среде"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04104 Менеджмент Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов для развития экономики, промышленности и культуры Республики Казахстан, обеспечение условий для получения полноценного образования, профессиональной компетенции в области науки и педагогической деятельности, выработка способности к самосовершенствованию и саморазвитию, навыков самостоятельного творческого овладевания новыми знаниями, гармоничного развития будущего специалиста с высоким уровнем профессиональной культуры, что необходимо для его успешной профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает способностью создавать команды профессионалов и эффективно работать в командах, отстаивать свою позицию, убеждать, находить компромиссные и альтернативные решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет способность использовать количественные и качественные методы для проведения прикладных исследований и управления бизнес-процессами, готовить аналитические материалы по результатам их применения на основе принципов и технических основ цифровых технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет находить организационно управленческие решения и нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет планировать, осуществлять и оценивать учебно-воспитательный процесс в образовательных организациях высшего образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет моделировать бизнес-процессы и использовать методы реорганизации бизнеспроцессов в практической деятельности организаций с учетом инновационных технологий организации управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий, самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, самообразованием, квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует возможность применения для решения задач профессиональной деятельности знания иностранных языков, свободного общения на международных конференциях с иностранными коллегами, участия в международных проектах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные методы финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает способностью управлять организациями, подразделениями; готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает роль знания и компетенции современного менеджера к контексте международного менеджмента, значимость обладания навыками кросс-культурного общения; способность решать профессиональные задачи на основе знания экономической, организационной и управленческой теории, цифровых и инновационных подходов, обобщения и критического анализа практик управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать IT- коммуникации, организовывать, проводить и участвовать в различных выставках, конкурсах, разрабатывать и реализовывать инновационные мероприятия, презентации, инсталляции, проявлять творческую инициативу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов, способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования; способность участвовать в разработке общей стратегии развития организации, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01126 Терапия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного врача-терапевта, способного удовлетворять потребностям общества при оказании медицинской помощи пациентам, применять, и развивать передовые инновационные технологии в медицине, науке и практике на протяжении всей жизни, укреплять здоровье населения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить объективное обследование, дифференциальную диагностику по основным синдромам и результатам диагностических обследований при терапевтических заболеваниях; анализировать полученные данные, формулировать клинический диагноз в соответствии с современной классификацией в стационаре и в амбулаторной практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить лечение в соответствии с положениями доказательной медицины, современных клинических протоколов и рекомендации по диагностике и лечению пациентов с терапевтическими заболеваниями в амбулаторной практике и в стационаре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать квалифицированную медицинскую помощь при неотложных и жизнеугрожающих состояниях в стационаре и амбулаторной практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками реабилитации и профилактики на основе доказательной медицины при терапевтических заболеваниях в стационаре, амбулаторной практике, в реабилитационных и санаторно-курортных организациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспертизу временной нетрудоспособности, осуществлять диспансерное наблюдение, определять показания и направлять на высокотехнологичные диагностические процедуры и высокоспециализированную медицинскую помощь пациентов с терапевтическими заболеваниями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать эффективное взаимодействие с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения, в том числе в составе междисциплинарных и межпрофессиональных команд с целью достижения лучших результатов для пациента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать приверженность этическим принципам и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества терапевтической помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять действующие в системе здравоохранения нормативно-правовые акты по своей специальности для осуществления политики укрепления здоровья нации, в том числе и в чрезвычайных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать критически профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей профессиональной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать профессиональные знания и навыки на протяжении всей жизни, обучать других членов профессиональной команды и активно участвовать в различных формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01705 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Подготовка магистров педагогических наук с высшим образованием в области иностранной филологии, владеющих методикой преподавания и технологиями обучения, способных осуществлять педагогическую и научно-исследовательскую деятельность и свободно владеющих несколькими языками. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует высокий уровень сформированности профессиональных \tнавыков при принятии управленческих решений и руководстве организацией иноязычного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет структуру, цели, задачи и основные направления иноязычного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует инновационные технологий современного образования, планирования, организации и контроля деятельности, методов эффективного управления кадрами и стратегий развития.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает фундаментальные знания и понимание ключевых концепций, теоретических взглядов, исторических тенденций и эмпирических данных для обсуждения того, как психологические принципы применяются к поведенческим проблемам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает связь между лингвистическими теориями, использованием технологий и методами языкового тестирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знанием о лингводидактических закономерностях процесса обучения устной и письменной коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует полученные знания, сравнивая с развитой научной (публицистической и творческой), научно- технической информацией по грамотности и творческому письму различных форматов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает различные способы использования инновационных технологий, проектирует и анализирует коммуникативные ситуации, основанные на информационно-коммуникационных технологиях (ИКТ)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует системы анализа современных концепций иноязычного образования, функциональных возможностей различных систем оценки качества образования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет профессиональные знания об организационных формах и методах учебного процесса в школе и вузе на основе моделирования иноязычного общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает способы и преимущества CLIL, через изучения языка и контента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет классифицировать современные теоретические, методические и технологические достижений науки и практики при решении профессиональных задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07107 Автоматизация и управление Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих фундаментальными знаниями по теории автоматического управления, имеющих представления о современных направлениях автоматизации и технологических процессов, способных применять полученные знания в научно-практической и производственной деятельности и компетентных в вопросах организации работ по разработке, эксплуатации систем автоматизированного управления различными объектами производства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания в области физико-математических, прикладных наук и информационных технологии для решения производственных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет казахским (русским) и иностранным языком, воспринимает иностранную речь. Имеет представление о решение теоретических проблем современной орфографии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в современных тенденциях развития систем автоматизации технологических процессов и их применения в научно-исследовательской, проектно-конструкторской, производственно-технологической и организационно-управленческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет правовыми и этическими нормами своей профессиональной деятельности, умеет юридический противодействовать коррупционным явлениям, знает и анализирует тенденции социального развития общества, социально-этические ценности, традиции, обычаи, общественные нормы, нормы деловой этики, основы правовой системы и законодательства, составляет перспективные направления интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития и самосовершенствования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет физические принципы на которой строятся современные элементы и устройства, оценивает эффективность применения элементов и устройств автоматизации, диагностики, контроля и управления процессами, жизненным циклом систем; осваивает особенности параметров элементов электронных устройств автоматизации и управления и навыками наладки и настройки электронных уcтройств. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками организации управления производством, ремонтом, наладкой и эксплуатацией технических средств и систем автоматизации объектов нефтегазовой отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет стандарты, методические и нормативные материалы, определяющие разработку и проектирование систем автоматизации технологических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в правилах и нормах охраны труда и безопасности жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами производственных отношений и принципами управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов; расширяет и уточняет знания о предпринимательской деятельности, знает основы построения коммерческой деятельности, формулирует и анализирует экономическую и экологическую проблему."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами управления и принятия решений, методов, встречающихся и используемых в разработках современных компьютерных систем управления технологическими процессами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет полноценное и качественное профессиональное образование в области систем автоматизации и управления, подтвержденное уровнем знаний, умений, навыков и компетенций на основе установленных государственным общеобязательным стандартом критериев, их оценки, как по содержанию, так и по объему."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется и использует современные методы и средства при управлении системами автоматизации технологических процессов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01108 Эндокринология взрослая, детская Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентноспособных специалистов эндокринологов, самостоятельно осуществляющих профессиональную деятельность на различных этапах оказания специализированной медицинской помощи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1 Анализировать симптомы заболеваний, данные объективного осмотра, результаты лабораторных и функциональных методов обследований пациента с заболеваниями эндокринных органов, сформировать клинические синдромы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7 Формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу по заболеваниям эндокринных органов, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности «Эндокринология взрослая, детская», оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8 Обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития в рамках специальности «Эндокринология взрослая, детская»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 Установить ведущий синдром, произвести дифференциальную диагностику заболеваний органов эндокринной системы у пациента и сформулировать клинический диагноз. Определить лечение, прогнозировать возможные исходы и осложнения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 Оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества при оказании медицинской помощи пациентам с заболеваниями органовэндокринной системы на стационарном и амбулаторном этапах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 Производить курацию пациента: способен сформулировать клинический диагноз у пациентов с заболеваниями органов эндокринной системы, назначить план лечения и оценить его эффективность на стационарном и амбулаторном этапах на основе доказательной практики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 Использовать коммуникативные навыки и эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения на уровне стационарного и амбулаторного звена с целью достижения лучших для пациента результатов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01101 Психолого-педагогическое сопровождение в сфере образования Goal (RU): Подготовка магистров образования, способных применять психолого-педагогические знания и профессиональные компетенции на практике для эффективного сопровождения учебного-воспитательного процесса в образовательных учреждениях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике научно-теоретические знания основ содержания образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Публикует результаты исследований в научных изданиях различного уровня ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявляет лидерские и организаторские способности в профессиональной деятельности педагога-психолога"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает психолого-педагогические рекомендации для раскрытия потенциала участников образовательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Содействует созданию благоприятной образовательной среды с целью раскрытия личностного потенциала субъектов образовательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует в психолого-педагогических исследованиях способы педагогических измерений, в том числе с помощью программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает научно-методическую, учебно-методическую продукцию в соответствии с классическими теориями и современными трендами в науке и образовании "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит диагностику и мониторинг учебно-воспитательного процесса с целью укрепления психологического и социального благополучия обучающихся"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01703 Русский язык и литература Goal (RU): Подготовка специалиста высшей школы, обладающего системой базовых лингвометодических и литературных знаний;
креативностью в применении теоретических знаний и практических умений; пропагандирующего систему общечеловеческих ценностей; способного проводить филологические научные исследования.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы лингвистической и литературоведческой науки в профессиональной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в политической, экономической, культурно-исторической ситуации в казахстанском обществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит контрастно-сопоставительный анализ языковых единиц и категорий в диахронии и синхронии, а также жанровой и стилистической специфики художественного текста. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует профессиональные ситуации в образовательной сфере с применением теоретических, методических знаний и инновационных технологий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Отстаивает свою точку зрения в публичных выступлениях, научных полемиках в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствует уровень межличностных отношений, коммуникативных стратегий и тактик, принятых в профессиональной деятельности путем построения конструктивного диалога как на государственном, так и русском, английском языках. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает профессиональную деятельность, связанную с использованием филологических знаний в социально-гуманитарной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает проблемы современной филологической науки путем высокого теоретического и методического уровня преподавания филологических дисциплин и понимания педагогического менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает современные концепции, выдвигает гипотезы и предлагает способы их экспериментальной проверки в организации и планировании НИР."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит исследования в области психолого-педагогических и филологических наук, используя результаты собственных научных исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.