input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
7M01115 Управление образованием Goal (RU): Подготовка менеджеров и лидеров в образовании, владеющих инновационными технологиями управления, для осуществления профессиональной деятельности в сфере образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять коммуникацию в социокультурном пространстве, взаимодействовать с участниками образовательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать нормативно- правовые акты, регулирующие систему образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать командную работу, осуществлять личностное развитие, лидерские качества и предпринимательские навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять цифровые инструменты для улучшения процессов управления, мониторинга и оценки в образовательной среде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать кадровый менеджмент и структуру управления педагогическим коллективом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать стратегические документы в образовательной организации, направленные на количественные и качественные изменения и развитие."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать технологии проектной деятельности, индивидуальных образовательных маршрутов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать, внедрять, корректировать и прогнозировать области развития учебной среды и процесса в образовательных организациях;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06103 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Целью образовательной программы магистратуры является подготовка высококвалифицированных исследователей, конкурентоспособных специалистов в области информационных систем и технических наук для форсированного инновационного развития экономики Республики Казахстан. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить модели и методы искусственного интеллекта, машинного обучения и нейронных сетей при решении прикладных задач в различных отраслях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить методы преподавания дисциплин по программированию, проектировать, разработать программное обеспечение вычислительных систем и комплексов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать и применить программно-технические методы криптографической защиты при разработке программного обеспечения и понять нормативные основы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать систему сбора, хранения, анализа, управления данными с использованием технологий BigData, DataMining, облачных и распределенных вычислений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования в избранной области и обрабатывает теоретико-экспериментальные результаты с применением технических средств и комплексов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике теорию и методы гуманитарных, социальных, этических и научно-педагогических в различных видах профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить математические, инструментальные методы принятия решений, оценивать эффективность алгоритмов при решении сложных оптимизационных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать, документировать проектные и технологические решения, руководить бизнес-процессом разработки аппаратно-программного комплекса"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01550 Биология Goal (RU): Целью образовательной программы «Биология» является подготовка биолога обладающего качественными знаниями в области биологии, аналитическими, исследовательскими, этическими, языковыми и гибкими навыками, лидерскими качествами.Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров по биологии и естествознанию, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных творчески и высокопрофессионально решать на современном научно-практическом уровне социально значимые задачи в педагогической сфере деятельности, а также обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические знания в профессиональной деятельности, методы математической обработки данных, теоретического и экспериментального исследования, нормативные документы и элементы экономического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать о социальном назначении и роли педагога в современном обществе;\nуметь осуществлять педагогическое общение и взаимодействие в педагогическом процессе и анализировать педагогические ситуации и давать им обоснование.\nОбладать готовностью к самоактуализации в профессионально-педагогической деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, корректировать свои действия и использовать различные методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать особенности функционирования живых систем, уровни их организации, основные концепции, методы и перспективы развития биологии, владеть методами наблюдения, описания, идентификации и классификации биологических объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать приобретенные фундаментальные знания для определения факторов, влияющих на биотехнологические процессы; объяснять основные закономерности протекания биологических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические основы и базовые представления о разнообразии биологических объектов, излагать и критически анализировать базовую общепрофессиональную информацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь систематизировать, применять современные технологии и интерактивные методы обучения с учетом специфики преподавания биологии, с применением лабораторных и полевых методов исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть способностью к ведению деловых дискуссий, деловых коммуникаций, правовыми и экономическими основами природопользования, охраны природы и способностью работать в коллективе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать закономерности психолого-физиологических особенностей учащихся, в том числе с особыми потребностями и их проявлениями в учебном процессе в разные возрастные периоды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07106 Электроэнергетика Goal (RU): Профессиональная подготовка выпускника в соответствии с уровнем развития техники и технологий в области электроэнергетики, включающий совокупность знаний по технологии, средствах, способах и методов производства, передачи, распределения и потребления электроэнергии, формирование технический грамотной, социально - ответственной личности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания в области физико-математических, химических, прикладных наук и информационных технологий. Применяет законы электротехники при решении инженерных задач. Владеет основами естественных и экономических наук и методов исследований для решения производственных задач. Понимает действия экономических законов в мире бизнеса и предпринимательства; формулирует и анализирует экономическую и экологическую проблему с помощью искусственного интелекта также находит решение практических аспектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет проектирование электроэнергетических объектов в соответствии с техническим заданием и нормативно-технической документацией, соблюдает различные технические, энергоэффективные и экологические требования и проводит обоснование проектных решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает общепрофессиональными знаниями и навыками решения инженерно-технических задач с применением современных технологии. Владеет навыками работы с электрическими, электронными аппаратами и машинами. Определяет и решает параметры и режимы работы электроэнергетического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает необходимые режимы и оптимальные параметры технологического процесса по заданной методике и использует технические средства для измерения и контроля. Понимает процессы, происходящие в электрических цепях. Использует современные электротехнические материалы и энергосберегающие технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет и оформляет типовую техническую документацию, читает схемы автоматизации и автоматического управления в электроэнергетике. Владеет навыками по физическим основам, схемным, конструктивным решениям и управлению работой технических устройств на базе микропроцессоров в электроэнергетических системах и системах электроснабжения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит расчеты переходных процессов и анализ устойчивости электроэнергетических систем. Выбирает режимы работы электрических сетей и промышленного оборудования. Принимает участие в монтаже и в испытаниях вводимого в эксплуатацию электроэнергетического и электротехнического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы и технические средства эксплуатационных испытаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает безопасную эксплуатацию оборудовании в соответствии с нормативно-правовыми и техническими требованиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает техническое состояние и остаточный ресурс оборудования. Выполняет технико-экономическое обоснование\nпроектных решений. Определяет и обеспечивает эффективные режимы технологического процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в выполнении ремонтов электроэнергетического оборудования. Осуществляет эксплуатацию систем электроснабжения, различает электрические явления, протекающих в различных средах при высоких напряжениях и обеспечивает бесперебойную работу энергосистем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет профессиональными навыками по проектированию электроэнергетических систем и сетей, контроля состояния элементов систем. Составляет заявки на оборудование и запасные части и осуществляет подготовку технической документации на ремонт."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работает индивидуально, в качестве члена и руководителя команды, умеет формировать задания и оперативные планы всех видов деятельности, распределяет обязанности членов команды, готовность нести ответственность за результаты работы. Владеет правовыми и этическими нормами своей профессиональной деятельности, умеет юридический противодействовать коррупционным явлениям, может охарактеризовать политическую структуру, основные политические институты и общественно-политические движения на различных этапах развития Казахстана. Владеет государственным и иными языками, воспринимает иностранную речь."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10101 Общественное здравоохранение (НП) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов, готовых к осуществлению профессиональной деятельности в сфере общественного здравоохранения, менеджмента и маркетинга в здравоохранении, социальной защиты населения, государственного контроля и регулирования деятельности органов здравоохранения, разработке мероприятий и программ по сохранению и укреплению здоровья населения и реализации их в практическом здравоохранении, осуществлению научной и педагогической деятельности в системе высшего медицинского образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1 – Демонстрирует знание и понимание междисциплинарного характера исследований в области общественного здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО2 – Знает и применяет на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в области охраны здоровья, обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, менеджмента здравоохранения на основе научных подходов и принципов доказательности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО3 – Использует приобретенные научные знания для планирования, анализа и обобщения данных в прикладных исследованиях в области общественного здравоохранения, а так же в профессиональной и педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО4 – Способен приобретать новые знания и навыки прикладного характера в исследовательской, профессиональной деятельности для внедрения их в работу структур общественного здравоохранения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО5 – Занимается профессиональным ростом, демонстрирует навыки самоанализа, опыт в организации и управлении деятельностью организации здравоохранения и преподавания на уровне высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО6 – Способен руководить деятельностью подразделения или организации здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО7 – Разрабатывает стратегии профессионального роста, самоанализа и приобретения опыта преподавания на уровне высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО8 – Участвует в значимых для общества проектах в общественном здравоохранении с различными людьми и группами, представляя лучшие практические результаты в сохранении и укреплении здоровья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО9 – Свободно владеет иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять практическую деятельность в рамках своей квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО10 – Имеет навыки профессионального общения и межкультурной коммуникации; ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме, обобщать результаты научно-исследовательской работы в научной статье, диссертации и т.д."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01402 Учитель начальной военной, технологической и физической подготовки Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров по начальной военной подготовке, с учетом требований к общей образованности, к социально-этическим, экономическим и организационно-управленческим компетенциям, к готовности смены социальных, экономических, профессиональных ролей, географической и социальной мобильности в условиях нарастающего динамизма перемен и неопределенностей, а также к специальным компетенциям | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в педагогическом процессе психолого-педагогические концепций, методику преподавания предмета и воспитательной работы, основных функций менеджмента (планирование, организация, мотивация и стимулирование, контроль и оценка результатов педагогической деятельности) "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять новые методы, формы и средства обучения и воспитания, в том числе в режиме onlinе, ценности и убеждения инклюзивного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить воспитательную, образовательную, спортивную, научно-исследовательскую, военно-педагогическую деятельность в качестве учителя начальной военно-технической и физической подготовки "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма и применять их при осуществлении профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать законодательные и иных нормативно-правовые акты Республики Казахстан, методические материалы по вопросам физкультурно-оздоровительной работы; перспективы и направления развития физической культуры в стране и в организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать средства и методы физической культуры в совершенствовании физической подготовки молодежи допризывного возраста, проводить воспитательную, спортивную, организацинно-массовую работу в качестве инструктора по физической культуре и физическому воспитанию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать и проводить психолого - педагогическую деятельность в учебных структурах образования с учётом физиологических возможностей организма, возраста, гигиенических факторов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать и проводить работу по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям, аварийно-спасательным эвакуационным работам, защите от оружия массового поражения и стихийных бедствий с населением и оказать первую медицинскую помощь"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в профессиональной деятельности возможности информационных технологий и искусственного интеллекта; обладает навыками работы с цифровыми инструментами онлайн-обучения, электронного обучения, сетевой коммуникации; разработки учебно-познавательных заданий для сетевой совместной деятельности; создания сценария цифровых уроков, дистанционных образовательных событий; анализа данных об учебной деятельности на основе цифрового следа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать и проводить мероприятия по военно - патриотическому воспитанию, работу военно - технических кружков и секций "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать, вести контроль и управлять профессиональными действиями с позиции современных требований к содержанию и организации учебного процесса по начальной военной подготовке "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научных исследований"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02143 Народные инструменты (Қобыз и РНИ) Goal (RU): Целью образовательной программы «Кобыз и русские народные инструменты» является подготовка высокопрофессионального специалиста с широким кругозором в сфере культуры и искусства, способного к профессионально-творческой деятельности в качестве солиста, преподавателя, артиста ансамбля и оркестра. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть практическими навыками ансамблевого музицирования в дуэте, трио, квартетах, фольклорных ансамблях. Владеть достаточно обширным ансамблевым репертуаром. Уметь играть в ансамбле, как на основном, так и на освоенном фольклорном или родственном инструменте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть готовым освоить применить и придерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями. Уметь управлять сферой культуры и вести бизнес. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками переложения народных песен и кюев, исполняемых на других инструментах (кобызе, домбре, жетігене, сыбызғы) для исполнения на основном специальном инструменте. Уметь нотировать и редактировать результаты переложений в цифровом формате."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать формы музыкальных произведений, их фактурные, стилевые и жанровые разновидности. Уметь определять структурные закономерности музыки. Владеть навыками анализа музыки и музыкальной грамоты. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать базовый оркестровый репертуар. Реализовать профессионально-творческую деятельность в оркестре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми навыками актерского мастерства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные этапы развития музыкальной культуры и ее яркие образцы; уметь применять терминологический и понятийный аппарат дисциплины в исполнительской и научной деятельности; владеть навыками работы с музыковедческой литературой; быть готовым использовать теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть техническими и музыкально-исполнительскими навыками игры на специальном инструменте (ритм, интонация, звук, стиль, фразировка) в совершенстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть исполнительским мастерством на профессиональном уровне и быть способным к самостоятельной концертно-творческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести педагогическую и учебно-воспитательную работу. Уметь выявлять индивидуальные музыкальные способности обучающегося, пользоваться разнообразными методами и формами преподавания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть практическими навыками игры на фортепиано, аккомпанирования и ансамблевого музицирования. Использовать эти навыки в своей творческой деятельности (педагогической, исполнительской)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять приобретенные знания и навыки при инструментовке произведений для оркестра. Полноценно слышать звучание оркестра, уметь соблюдать ансамбль и равновесие динамики. Уметь инструментовать небольшие фортепианные произведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и уметь вести педагогический процесс. Уметь грамотно вести документацию учебного процесса."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04110 Управление человеческими ресурсами Goal (RU): Подготовка специалистов по управлению человеческими ресурсами, реализующих системный подход к управлению, планированию, координации и развитию человеческих ресурсов, способных эффективно адаптироваться к динамично изменяющимся профессиональным и социальным условиям деятельности, владеющих навыками организаторской работы и управленческой деятельности, обладающих лидерскими качествами и стремлением к самообразованию и самореализации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессионально оперирует экономическими категориями, принципами создания и функционирования систем управления человеческими ресурсами, осуществляя управление, планирование, координацию трудовой деятельности и развития человеческих ресурсов с целью достижения желаемых экономических и социальных результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные закономерности исторического развития Казахстана, применяя философские, социально-политические, психологические знания в осмыслении общественно-политических процессов и методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументирует применение математических и эконометрических моделей для решения экономических задач, формируя статистическую базу данных персонала, рассчитывая и анализируя экономические показатели, оценивая основные тренды в развитии экономики и обосновывая применение новых технологий, повышающих эффективность бизнес-процессов на предприятии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность принимать оптимальные управленческие решения, используя знания бизнес процессов, менеджмента, маркетинга и маркетинговых исследований, бухгалтерского учета труда, корпоративных финансов, осуществляя разработку проектных решений и соответствующих предложений по управлению человеческими ресурсами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания основных положений трудового права, правовых основ HR менеджмента, международных стандартов труда и международных технологий в области трудовых отношений, осуществляя экспертную оценку факторов риска и разрабатывая предложения, направленные на урегулирование конфликтов и эффективное управление человеческими ресурсами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает HR стратегию организации и формирует стратегическое HR видение, используя трудовое законодательство, основы стратегического менеджмента и планирования, современные международные технологии в области управления человеческими ресурсами, управления изменениями и кадровой безопасности, анализа HR процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует эффективность HR процессов и осуществляет управление HR-рисками, посредством проведения HR-аналитики, риск-менеджмента в области управления человеческими ресурсами, контроллинга и аудита персонала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность поиска и подбора персонала посредством планирования, бюджетирования и оценки эффективности поиска и подбора персонала на основе анализа потребностей бизнеса, затрат на поиск и подбор персонала, HR-брендинга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает карты процессов и циклы проведения процедуры управления эффективностью деятельности работников с учетом корпоративных ценностей и передовых сервисов и модулей по автоматизации процессов и особенностей организационного поведения, управления изменениями и управления рисками, современных трендов в области обучения и развития персонала, контроллинга и аудита персонала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает систему совокупного вознаграждения работников на основе анализа HR практик по управлению совокупным вознаграждением и тенденции развития совокупного вознаграждения на рынке труда, используя передовые международные технологий, системы мотиваций, процессов и инструментов управления совокупным вознаграждением."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает программу управления талантами в организации, исходя из лучших HR практик и потребностей бизнеса, используя передовые международные технологий в области управления человеческими ресурсами, трудовых отношений, управления изменениями, маркетинга и психологии, организационного поведения, лидерства, обучения и развития, рекрутинга трудовых ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет HR-риски, разрабатывает направления минимизации и профилактики трудовых конфликтов и споров, обеспечения социальной стабильности путем мониторинга и анализа потенциальных HR-рисков, оценки соответствия документирования социально-трудовых отношений нормам и требованиям законодательства, анализа результатов социологических исследований, знании стратегического менеджмента, управленческого учета, международных стандартов труда, системы мотивации, инновационного менеджмента и инновации в HR, конфликтологии, переговоров и медиации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессионально осуществляет свою деятельность, оценивая эффективные сферы применения своих знаний, информационно-коммуникативных способностей, соблюдая принципы академической честности, организовывая работу в команде, быстро адаптируясь в нестандартных ситуациях, связанных с работой."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04212 Международное право (научно-педагогическое направление) Goal (RU): Программа направлена на подготовку специалистов высокой квалификацией, обладающих необходимыми знаниями, навыками и компетенциями для защиты прав и представления интересов частных лиц и государства как на международном уровне, так и в рамках национальном праве | [
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным представлять интересы частных лиц и государства на международном уровне;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыком устной презентации и защиты суждений и мнений в профессиональной среде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать способностью создавать и поддерживать коммуникативные связи, организовывать бизнес-процессы и учитывать индивидуальные и групповые психологические особенности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным передать знания и осуществлять преподавательскую деятельность по международно-правовому направлению;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыком применения полученных знаний для решения сложных задач и правовых проблем в научно-исследовательской и преподавательской деятельности в рамках междисциплинарного контекста;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным проводить качественные научно-правовые исследования, научные экспертные заключения по актуальным вопросам международного публичного и частного права и их отдельных направлений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основы международного публичного и частного права, а также отдельных отраслей на продвинутом уровне, предполагающие их использование в рамках научно-правовых исследований и преподавательской деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыком интегрирования информации и знаний в сфере международного публичного и частного права, формирования суждений и выводов комплексного характера, пригодных для использования научно-правовых исследованиях и преподавании; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным к самообучению и продолжению обучения с высоким уровнем автономности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08301 Лесные ресурсы и лесоводство Goal (RU): Основная цель специальности 6В08301-Лесные ресурсы и лесоводство – подготовка специалистов, конкурентоспособных на рынке труда, востребованных современными предприятиями и рыночными структурами, способных эффективно адаптироваться к динамично изменяющимся социальным и профессиональным условиям деятельности, обладающих высоким уровнем готовности к реализации основных профессиональных функций, способных конструктивно влиять на характер и направление развития профессиональных сфер своей деятельности, владеющих навыками организаторской работы и управленческой деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет решением типовых задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливает лесотипологическую характеристику обследуемого участка, определять стадии возрастного развития лесных насаждений, этапы сукцессионной динамики лесных и урбо- экосистем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в разработке проектов мероприятий и объектов лесного и лесопаркового хозяйства с учетом заданных технологических и экономических параметров с использованием информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Располагает знаниями о закономерностях лесовозобновления, роста и развития насаждений в различных климатических, географических и лесорастительных условиях при различной интенсивности их использования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках (уровень А2, B1, B2) для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, в том числе в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет в полевых условиях измерения деревьев и кустарников с использованием лесотаксационных приборов и инструментов, определять и оценивать количественные и качественные характеристики лесов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет проекты объектов лесного хозяйства, рекреационного лесопользования, ландшафтной архитектуры, садово-паркового строительства с учетом заданных технологических и экономических параметров с использованием новых информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания технологических систем, средств и методов ухода за лесами, охраны, защиты, воспроизводства лесов при решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет результаты оценки структуры лесного фонда при обосновании целесообразности и планировании мероприятий на объектах профессиональной деятельности лесного и лесопаркового хозяйства в целях достижения оптимальных лесоводственных и экономических результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует базовые знания систематики, анатомии, морфологии, физиологии и воспроизводства, географического распространения, закономерности онтогенеза и экологии представителей основных таксонов лесных растений в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет в полевых условиях определять систематическую принадлежность, названия основных видов лесных растений, вредных и полезных лесных насекомых, фитопатогенных грибов и других хозяйственно значимых организмов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания о природе леса в целях планирования и проведения лесохозяйственных мероприятий, направленных на рациональное, постоянное, неистощительное использование лесов, повышение продуктивности лесов, сохранение средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических, оздоровительных и иных полезных функций лесов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01404 Профессиональное обучение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных преподавателей профессионального обучения, владеющих теоретическими знаниями и практическими навыками в области профессионального обучения и современной педагогики, востребованных на рынке труда и обладающих высоким уровнем профессионализма. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания об обществе как целостной системе и человеке, роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Утверждает в своей профессиональной деятельности собственную гражданскую позицию на приоритетах конкурентоспособности, прагматизма, взаимопонимания, толерантности и демократических ценностей современного общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет проектные и конструкторские расчеты для объектов учебного и производственного назначения, в том числе с использованием современных ИКТ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет педагогический процесс в системах среднего общего, ТиПО, дополнительного профессионального образования с использованием современных технологий обучения, в том числе в условиях инклюзивного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет деятельностный, личностно-ориентированный и технологический подходы в организации, планировании и управлении педагогического процесса в системах среднего общего, ТиПО, дополнительного профессионального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Читает и выполняет чертежи, схемы и графики, расчеты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа, определяет готовность заданных действительных параметров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает компьютерное проектирование креативных моделей / Выполняет технологические операции по художественной обработке материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет процессом художественного и технического творчества, проектной деятельностью обучающихся в соответствии с требованиями психолого-педагогической науки и инклюзивного образования, а также безопасной предметно-пространственной и здоровьесберегающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует фундаментальные знания, умения и навыки в области различных видов технологии в рамках профессионального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к проектированию, изготовлению изделий, используя различные техники, конструкции, современные материалы и оборудование в профессиональном обучении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет приемами работы с обоснованием художественного замысла дизайн-проекта, в макетировании и моделировании, с цветом и цветовыми композициями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует современное состояние системы обучения, применяет инновационные методы и приемы преподавания.\t"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01101 Педагогика и психология Goal (RU): Качественная подготовка квалифицированных кадров по направлению педагогика и психология, востребованных в регионе и стране в целом. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы научных исследований, иметь навыки написания академических текстов и применять их в изучаемой области психолого-педагогических наук; использовать креативные методы и технологии получения знаний, проектировать учебный процесс "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выработать ответственное отношение к учению, быть готовым и способным к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к приобретаемой профессии, развить опыт участия в социально значимом труде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать, планировать и выполнять учебные действия, связанные с решением практико-ориентированных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить педагогический и психологический анализ, определять цели, планировать и организовывать психолого–педагогическую деятельность "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в профессиональной деятельности возможности информационных технологий и искусственного интеллекта; обладает навыками работы с цифровыми инструментами онлайн-обучения, электронного обучения, сетевой коммуникации; разработки учебно-познавательных заданий для сетевой совместной деятельности; создания сценария цифровых уроков, дистанционных образовательных событий; анализа данных об учебной деятельности на основе цифрового следа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01501 Подготовка учителя математики Goal (RU):
Цель образовательной программы: Подготовка конкурентоспособного учителя математики, владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда и Национальной системой квалификаций.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует пути решения задач на основе применения моделирования в познавательных, профессиональных и научных исследованиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет знания на практике, основываясь на системном мышлении и критическом подходе при выводах и доказательствах утверждений, решении задач, проведении экспериментов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрирует предметные и межпердметные знания в формировании личностного развития учащихся, при обучении в течение всей жизни;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает креативность решения проблем, возникающих в практике применения технологий и инклюзивного образования, в конфликтных ситуациях;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует технологии критериального оценивания, диагностики, разроботки краткосрочных учебных планов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует ИКТ при организации учебного процесса в соответствии с личными интересами учащихся и в преподавании предмета;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует знания и понимания по базовым и профильным дисциплинам математики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументирует роль и место предмета в реальной жизни и в системе наук;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует коммуникативность в межличностном общении, навыки в командной работе и информационную культуру;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и индивидуальными особенностями учащихся;\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01402 Музыкальное образование Goal (RU): Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в области музыкального образования, а также способной решать профессиональные задачи учителя музыки | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять педагогическую деятельность в условиях обновленного содержания среднего образования, ДОТ на основе знаний возрастных и психологических особенностей обучающихся, образовательных платформ и технологий, особенностей организации учебно-воспитательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять учебно-воспитательный процесс в организации образования, проводить оценивание учебных достижений психолого-педагогических запросов лиц с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет опыт дирижирования хоровым коллективом; вокально-хорового исполнительства; игры на музыкальных инструментах и творческого музицирования в процессе музыкального образования учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области музыкально-теоретических наук. обладает навыками сольфеджирования, построения и анализа элементов музыкального языка "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность организации музыкально-педагогической деятельности с опорой на знания истории формирования и развития мировой и казахстанской музыкальной культуры и искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в учебно-воспитательном процессе: знание основ музыкального образования и музыкальной психологии; технологии, методы и приемы обучения музыке и музыкальным дисциплинам с учетом тенденций развития школьного, дополнительного образования и дошкольного воспитания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность принимать новые решения в методике преподавания музыки и музыкальных дисциплин на основе проведенного теоретического или эмпирического исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет цифровые, музыкально-компьютерные технологии и опыт игры на синтезаторе в музыкально-педагогической деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10115 Медицина Goal (RU): Подготовка специалистов, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в науке и образовании, использовать современные научные достижения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1 демонстрировать развивающие знания и понимание, полученные на уровне высшего образования, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей, часто в контексте научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2 интегрировать знания, справляться со сложностями и выносить суждения в условиях неполной или ограниченной информации в контекстах и рамках более широких (или междисциплинарных) областей, связанных с изучаемой областью с учетом этической и социальной ответственности за применение этих суждений и знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3 описать роль науки и образования, профессиональной компетентности преподавателя высшей школы; современные тенденции в развитии научного познания, актуальные методологические и философские проблемы здравоохранения и медицинской науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4 описать методологию научного познания; принципы и структуру организации научной деятельности; психологию познавательной деятельности студентов в процессе обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5 описать законодательство об охране здоровья граждан, правовые основы деятельности медицинских работников; методы количественного и качественного анализа в медицинских и биомедицинских исследованиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6 использовать полученные знания для оригинального развития и применения идей в контексте научных исследований; критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов, явлений и информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7 применять знания педагогики и психологии высшей школы в своей педагогической деятельности; обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, отчета, аналитической записки и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON8 использовать иностранный язык на профессиональном уровне, позволяющем осуществлять научные исследования и преподавание специальных дисциплин в ВУЗах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON9 применять навыки научно-исследовательской деятельности, решения стандартных научных задач; осуществления образовательной и педагогической деятельности по кредитной технологии обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON10 использовать современные информационные технологии и инновационные методы обучения в образовательном процессе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON11 применять навыки профессионального общения и межкультурной коммуникации; ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON12 расширять и углублять знания, необходимые для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10114 Педиатрия Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача-педиатра, магистра медицины, способного к реализации успешной клинической деятельности на основе высоких клинических, научных и этических стандартов здравоохранения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать и применять на практике знания в области биомедицинских, клинических, эпидемиологических и социально-поведенческих наук, включая общепринятые, развивающиеся и постоянно обновляемые знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать межличностные и коммуникативные навыки, приводящие к эффективному обмену информацией и сотрудничеству с пациентами, их семьями и медицинскими работниками, в том числе с использованием информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать эффективный пациент-центрированный уход, включающий в себя соответствующие и эффективные мероприятия, направленные на диагностику, лечение и профилактику заболеваний детского возраста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать приверженность к выполнению профессиональных обязанностей и соблюдению этических принципов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать закономерности строения и функционирования детского организма, отдельных органов и систем ребенка в норме и при патологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать качества, необходимые для поддержания непрерывного личностного и профессионального роста, постоянного улучшения качества медицинского обслуживания на основе постоянной самооценки и обучения на протяжении всей жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки осмотра новорожденных и детей, перкуссии, аускультации, пальпации, парентерального введения лекарственных средств, оказания неотложной помощи при угрожающих состояниях у детей разного возраста. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки оценки, классификации и определения тактики ведения больного ребенка по программе интегрированного ведения болезней детского возраста, консультирования матерей по вопросам питания, ухода в целях развития, вакцинации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознавать и демонстрировать ответственность за свои действия в рамках действующих нормативно-правовых основ системы здравоохранения и руководствоваться ими в своей практической деятельности для обеспечения оптимального медицинского обслуживания детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к исследованию и оцениванию результатов лечения своих пациентов, оценивать и внедрять принципы лечения, основанные на научных данных."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02121 Архитектурный дизайн Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высокоинтеллектуальных, конкурентоспособных специалистов в области проектно-художественной деятельности, обладающих теоретическими и практическими знаниями, умениями и навыками, необходимыми для их реализации в профессиональной деятельности, отвечающих потребностям отечественного и мирового рынков труда, способных решать задачи проектирования различных объектов архитектурного дизайна (предметов, фрагментов архитектурной среды, ландшафта, интерьеров, экспозиций) направленных на формирование комфортной предметно-пространственной среды, в соответствии с современными инновационными технологиями, способных работать в творческих проектных коллективах предприятий и организаций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в процессе социальных потребностей в целях создания современных объектов материальной культуры и дизайна, с учетом мировых и региональных тенденций научно-технического прогресса в области архитектуры и дизайна; понимать философские и социально-гуманитарные законы устройства общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и понимать современные глобальные экологические проблемы; применять принципы устойчивого развития и безопасности жизнедеятельности и пути их решения при формировании объектов архитектурной среды; действовать в соответствии с законодательными и регулирующими документами РК в области права, экономики, социологии, культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать задачи предпринимательства в сфере дизайна; ориентироваться в экономической эффективности, инвестиционной привлекательности и финансовой дисциплине, в принципах административного управления; интегрировать междисциплинарные знания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать, анализировать, интерпретировать методы и средства ручного и компьютерного, графического и объемного моделирования; свободно применять в проектной работе навыки моделирования, визуализации и презентации; иметь навыки работы в профессиональных графических программах в области архитектурного дизайна, используя информационно - коммуникационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные законы естественно-научных дисциплин и соблюдать нормативы в области физики среды (климатология и архитектурная светотехника) в профессиональной деятельности; иметь представление об особенностях инженерно-технического обеспечения объектов архитектурного дизайна, инженерной инфраструктуры; понимать и применять основные принципы архитектурно-строительной системы «материал-конструкция-форма»; активно применять в проектных решениях инновационные технологии и материалы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбираться в общих законах и методах создания изображений и образов с применением традиционных и современных техник, материалов и инструментов; знать символику и психологию восприятия цвета; ориентироваться в основных методах формообразования, законах зрительного восприятия изображений, объемов и пространств; разбираться в различных категориях шрифтов, как средствах коммуникации, использовать практические навыки рисунка, живописи, архитектурной графики в проектных и творческих работах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбираться в основах художественного творчества различных исторических эпох, в особенностях развития искусства, архитектуры и художественной культуры Казахстана и мира; выявлять современные тенденции, эстетические и региональные особенности развития архитектурного дизайна; применять методы сохранения и развития существующей архитектурной среды при реконструкции и реновации; грамотно использовать знание композиции и цифровых технологий при проектировании различных объектов дизайна."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представления об основных этапах развития материальной культуры, искусства, науки и техники и их влиянии на методы проектирования; владеть знаниями типологических, эргономических, стилевых и жанровых особенностей различных объектов искусства, архитектуры и дизайна; владеть профессиональной терминологией; демонстрировать знание и понимание основных исторических, теоретических и нормативно-регулирующих основ управления в проектной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь общие представления об основах профессии; владеть основными приемами и способами ручной графической подачи с использованием элементарных чертежных и художественных инструментов; освоить практические навыки композиционной отработки графической подачи материала, обладать способностью генерировать творческие идеи, отображать их в предварительных эскизах и демонстрационных материалах. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять проблемы и задачи, выбирать методы и последовательность процесса проектирования, составлять задание на проектирование и программу работ; владеть современными методами и способами архитектурно-дизайнерского проектирования; создавать проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивным, техническим, экономическим и другим основополагающим требованиям, нормативам и законодательству на всех стадиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить теоретические и экспериментально-научные исследования в области архитектурного дизайна, комплексный анализ и оценку среды, зданий или их фрагментов; делать научно-технические описания принятых решений; использовать достижения материальной культуры при разработке проектов; владеть навыками научного, профессионального и делового общения; оказывать консультационные услуги заказчикам, общественным организациям по вопросам архитектурного дизайна; заниматься саморазвитием и непрерывным образованием."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01112 Неврология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи пациентам неврологического профиля, применять и развивать передовые инновационные технологии в медицине, науке и практике, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения. Специалисты должны быть готовы адаптироваться к изменяющимся условиям системы здравоохранения на уровне государства и мирового сообщества, продолжать обучение на протяжении всей жизни, вносить вклад в развитие общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками диагностики и оказания неотложной специализированной медицинской помощи при угрожающих жизни состояниях, в том числе первой помощи и реанимации при неотложных неврологических состояниях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать действующие нормативно-правовые акты по организации медицинской помощи в Республике Казахстан и неукоснительно руководствоваться ими в практической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы и методы реабилитации при неврологических заболеваниях, определять степень ограничения жизнедеятельности и проводить экспертизу временной нетрудоспособности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы анатомии и физиологии нервной системы, современные представления об этиологии, патогенезе, эпидемиологии, клинических проявлениях, классификации, принципах диагностики и лечения неврологических заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять обязанности соразмерные своим ролям, способностям и квалификации, соблюдать этические, конфиденциальные обязательства, требования медицинской этики и деонтологии, и использовать обратную связь в повседневной практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить комплекс мер по профилактике неврологической патологии, диспансеризации больных, санитарно-просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные принципы исследовательской деятельности в области здравоохранения, владеть навыками анализа и оценки методологии медицинских и биомедицинских исследования в соответствии с международными стандартами, применять научные принципы и знание доказательной медицины к медицинской практике и исследованиям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками коммуникации с коллегами, пациентами, их семьями и общественностью, принимая во внимание социально-экономические и культурные традиции, участвовать в работе межпрофессиональной команды, оформлять медицинскую документацию в соответствии с требованиями и использовать информационные технологии для оптимизации помощи пациентам и коммуникаций с коллегами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать и демонстрировать навыки объективной самооценки, оценивать границы своих компетенций и, при необходимости, обращаться за помощью к коллегам, ставить цели для дальнейшего обучения и самосовершенствования, устраняет пробелы в знаниях, навыках и подходах через обучение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы лечения заболеваний нервной системы, согласно доказательной практике и определять их эффективность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками общеврачебных манипуляций, сбора анамнеза, неврологического исследования больных, выделения клинических симптомов и синдромов, постановки диагноза с проведением дифференциальной диагностики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять необходимые методы обследования для постановки диагноза, оценивать риски и выбирать эффективные методы диагностики с позиции доказательной медицина, проводить интерпретацию и диагностическую оценку результатов функциональных методов исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01126 Аллергология и иммунология (взрослая, детская) Goal (RU): Обеспечение подготовки квалифицированных, конкурентоспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей аллергологов для самостоятельной работы по специальности аллергология-иммунология. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен выявлять основные иммунопатологические состояния, обосновать необходимость клинико-ммунологического обследования, интерпретировать результаты оценки иммунного статуса и использовать наиболее эффективные методы в лечении для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в тематических конференциях по аллергологии-иммунологии национального и международного уровня, представлять там собственные результаты практической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен к ведению и лечению пациентов с аллергологическими и (или) иммунопатологическими заболеваниями, способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен планировать работу по проведению аллергошкол для эффективного взаимодействия с пациентом, его окружением, и организацию консилиумов со специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен формулировать адекватные исследовательские вопросы в направлении аллергологии-иммунологии, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность планировать, осуществлять и оценивать учебно-воспитательный процесс в образовательных организациях послевузовского образования по направлению аллергологии-иммунологии;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Бизнес-аналитика в экономике Goal (RU): Подготовка бакалавров в сфере бизнес-аналитики и экономики, способных планировать, моделировать, прогнозировать и эффективно управлять финансово-хозяйственной деятельностью, ресурсами организаций и инвестиционными проектами с помощью инновационных методов управления, информационных технологии, инструментов программирования, а также исследовательских и аналитических способностей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную творческую деятельность, формируя мировоззренческую позицию через фундаментальные знания в области естественно-научных и социально-гуманитарных наук и собственную гражданскую позицию на приоритетах взаимопонимания, толерантности и демократических ценностей современного общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает социальные проблемы и проблемы бизнеса при помощи обработки собранной внутренней и внешней информации с использованием больших массивов структурированных и неструктурированных данных (Big Data- технология). "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессионально-деловые отношения для решения профессиональных задач с использованием коммуникативных правил и интерпретацией языковых знаний, обладая высоким уровнем эмоционального интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет микро-макроэкономические показатели развития производства и экономики государства, для организации и эффективного ведения предпринимательской деятельности, с учетом глобальных экологических проблем человечества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки ведения бухгалтерского учета и управления финансами организации с целью проектирования организационной структуры управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет резервы повышения эффективности функционирования предприятия с помощью эффективного управления маркетинговой деятельностью, а также современные экономические проблемы на основе использования эффективных видов инструментария статистической аналитики с Excel."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает эффективность инвестиционных проектов на основе налоговых показателей организации, финансово-экономической модели инвестиционного проекта, с эффективным использованием времени и навыков работы в конкретных информационных системах управленческого учета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает выводы по финансово-экономической деятельности предприятия с помощью интерпретации полученных данных при обработке и исследований финансово-экономических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы бизнес-планирования и прогнозирования бизнеса и инструменты разработки аналитических отчетов, с целью разработки стратегических бизнес-планов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует видение и эффективную стратегию роста бизнеса, на основе разработанной модели управления ростом прибыли бизнеса и рычагами управления прибылью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет ведение базы данных, обработку и анализ данных по человеческому капиталу предприятия для эффективной организации производственного процесса и использования современных методов организации производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает оптимальные бизнес процессы с помощью навыков по прикладной аналитике, по моделированию и прогнозированию массивов данных в различных областях и навыков решения экономических задач с помощью электронных таблиц, применяя математические, статистические и финансовые методы, программное обеспечение Excel, Audit Expert и алгоритмы экономических расчетов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04105 Финансы и социальная ответственность бизнеса Goal (RU): Подготовка востребованных кадров в бизнесе и управлении, владеющих актуальными знаниями в финансовом секторе, способных применять приобретенные навыки для эффективного взаимодействия с государством и обществом, а также интегрировать научный подход с бизнес-процессами для развития региона. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать закономерности и тенденции развития научных подходов в формировании культуры исследований и мировоззренческих взглядов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать информацию в научном исследовании и уметь делать выводы при обсуждении в профессиональной среде, применяя языковые навыки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать современные концепции развития финансовой системы с выделением проблематики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать социально-экономическую ситуацию в регионе, определять приоритетные направления и оценивать потенциал дальнейшнго развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать финансовые планы и проектировать финансовые модели с учетом современных реалий на основе аналитических данных и финансовых прогнозов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать эффективность банковских услуг и результативность социальной защиты, оказываемой субъектами предпринимательства и государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать качественные управленческие решения для удовлетворения социальных потребностей общества субъектами бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать и аргументировать применение различных источников информации при проведении научных исследований по тематике диссертационной работы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11102 Ресторанное дело и гостиничный бизнес Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров с высшим образованием для ресторанного и гостиничного бизнеса, обладающих профессиональными и социальными компетенциями, отвечающими требованиям современной экономики и рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует деятельность предприятий ресторанного и гостиничного бизнеса с соблюдением требований санитарии и гигиены, применяя знания и понимание инфраструктуры и принципов управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и организует сервисную деятельность предприятий ресторанного и гостиничного бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основ экономики, права и безопасности жизнедеятельности в профессиональной деятельности в сфере ресторанного и гостиничного бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет управленческий учет и анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия ресторанного и гостиничного бизнеса, применяя знания математики и математического анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует работу предприятий питания индустрии гостеприимства с учетом традиций и культуры питания народов мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет рисками деятельности предприятий, применяя знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в сфере ресторанного и гостиничного бизнеса и навыки выработки конструктивного отношения к возражениям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет эффективные управленческие решения на основе финансово-экономического анализа и бизнес-планирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности знания методов научных исследований и навыков академического письма, осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования научных суждений с учетом принципов и культуры академической честности и совершенствования деятельности ресторанного и гостиничного бизнеса "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и совершенствует производственный процесс на предприятиях ресторанного и гостиничного бизнеса "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает профессиональные задачи межличностного и межкультурного взаимодействия посредством коммуникации на казахском, русском и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современную технику, информационные и цифровые технологии в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует и реализует программы дополнительных услуг и мероприятий на предприятиях ресторанного и гостиничного бизнеса"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01152 Патологическая анатомия Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей специалистов для самостоятельной работы по специальности патологоанатом.
Обеспечить отрасли здравоохранения квалифицированными кадрами врачами патологоанатомами.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить аутопсию по различным методам, делать забор аутопсийного материала для гистологических, бактериологических, серологических, вирусологических исследований и т.д. Ведут патологоанатомическую документацию – описывают протокол вскрытия, патологоанатомический эпикриз, формулируют и рубрифицируют патологоанатомический диагноз при различной патологии, умеют заполнять врачебное свидетельство о смерти. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять клинико-анатомический анализ и принципы составления патологоанатомического диагноза по данным секции. Объяснять данные при дополнительных методах исследования. Формулировать, объяснять, выражать устную и письменную речь врача патологоанатома, отвечать на клинико-анатомических конференциях и лечебно-контрольных комиссиях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в системной практике навыки умения работы с микроскопом, встроенной цифровой камерой микроскопа, иллюстрировать слайды, делать презентации, писать тезисы, статьи. Участвовать в научных исследованиях, анализировать данные гистохимических, иммуногистохимических, морфометрических и других научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать правильную вырезку операционного материала, маркировать и брать кусочки для гистологического исследования, диагностировать, дифференцировать, изучать, различать изменения в органах и тканях при исследовании операционно-биопсийного и цитологического материалов, интерпретировать результаты иммуногистохимических исследовании применяя знания по патогенезу и патоморфологии целого ряда заболевании, в том числе молекулярной биологии в онкологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать коммуникативные навыки и правовые знания при разборе расхождения клинического и патологоанатомического диагнозов. Определять, интерпретировать, классифицировать, сформулировать причины и категории расхождения диагнозов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показать навыки умения работы с комплексными медицинскими информационными системами, предоставлять в органы здравоохранения патологоанатомическую документацию. Планировать профилактические мероприятия, направленные на укрепление здоровья населения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10103 Глобальное здоровье и здравоохранение Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, готовых к работе по улучшению здоровья населения и достижения справедливости в отношении здоровья для всех людей в глобальном контексте путем изучения транснациональных проблемах здоровья, детерминантах и способствует междисциплинарному сотрудничеству | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет междисциплинарные ценности для проведения исследований в области глобального здравоохранения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен приобретать новые знания и навыки прикладного характера в исследовательской, профессиональной и педагогической деятельности в области здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует дипломатию, применяет лидерские качества, способствующие совместной эффективной работе в межпрофессиональных командах в сфере своей квалификации с использованием современных научных подходов в области глобального здоровья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет международные системы здравоохранения и влияния глобализации на здоровье, использует современные подходы по внедрению научных информации в системе глобального здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализировать ресурсное обеспечение в системе здравоохранение (кадровые, технологий здравоохранения и др.) и применять методы обеспечения устойчивости программы для высокого уровня безопасности и организации качественной медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует методы управления в профессиональной деятельности при планировании, реализации, оценке программ, используя принципы социальной справедливости и прав человека в решении глобальных проблем здравоохранения на основе современных достижений науки и практики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки самоанализа, профессионального роста для совершенствования преподавательской и научно-исследовательской деятельности на уровне высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет международные роли ВОЗ, UNICEF, UNAIDS, Глобальный фонд и др. и использует нормативно-правовые акты в области охраны здоровья человека и его прав, Международных этических руководящих принципов для биомедицинских исследовани"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07103 Теплоэнергетика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда специалистов для энергетического сектора Республики Казахстан, отвечающих потребностям и запросам современного рынка и международным стандартам | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и собирать исходные данные для проектирования энергообъектов и их элементов в соответствии с нормативной документацией, а также владеть приемами определения технико-экономические показатели работы систем теплоснабжения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы математического анализа при решении инженерных задач и выявлять физическую сущность явлений и процессов в устройствах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по водоподготовке, по вопросам использования и сжигания топлива, о теплофизических и гидродинамических процессах, в нетрадиционных и возобновляемых источниках энергии при решении прикладных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать конструктивное устройство нагнетателей, паровых и газовых турбин; знать и понимать тепловые и прочностные процессы в проточных частях и деталях лопаточных машин, уметь выбирать оптимальные по эффективности типы нагнетателей и тепловых двигателей для применения их в зависимости от условий работы; самостоятельно разбираться в\nнормативных методиках расчёта и применять их для решения поставленной задачи; повышать экономичность и надёжность оборудования; владеть терминологией и методикой поверочных и конструктивных расчётов нагнетателей и двигателей; способами модернизации действующего оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать технически правильную эксплуатации и надежную работу теплотехнологического оборудования и систем тепло- и энергоснабжения, владея основными методами защиты производственного персонала и населения от последствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности особенность климатических зон Казахстана, структуру топливно-энергетического баланса и перспективы развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технические средства измерений электрических и неэлектрических величин на объектах теплоэнергетики и теплотехники, методы и технические средства контроля состава и качества технологических сред в энергетической отрасли и автоматизации тепловых процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать состояние проблем и направления развития энергосбережения в мире и Казахстане в настоящее время и перспективе. Применять знания для анализа и формулировать свои выводы, суждения на основе интеграции знания в разработке и реализации энергосбережения в сфере промышленных предприятий, ТЭС, котельных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методиками испытаний, монтажа, наладки, ремонта и эксплуатации технологического оборудования и систем тепло- и энергоснабжения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексные исследования в области производства тепловой и электрической энергии, включая поиск необходимой информации , эксперимент, анализ и интерпретацию данных, и их подготовку с применением базовых и специальных знаний и современных методов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть приемами разработки планов, программ и методик проведения испытаний оборудования, тепловых сетей, тепловых и теплотехнологических систем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04251 Частное право Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области юриспруденции, способных решать частно-правовые проблемы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь понимание в области разрешения проблем права. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сообщать свои знания и достижения коллегам, научному сообществу и широкой общественности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и обрабатывать информацию из различных источников. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать организацию судебного порядка защиты нарушенных или оспоренных субъективных прав и охраняемых законом интересов граждан и организаций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь понимание в области самосовершенствования и саморегуляции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать государственные и международные стандарты качества в области юриспруденции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь организовывать, планировать и реализовывать процесс научных исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить на основе современных теорий и методов анализа самостоятельное научное исследование, характеризующееся академической целостностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ научной области права, которые могут заслуживать публикации на национальном или международном уровне. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть областью теоретического, эмпирического исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять системное понимание области изучения, умелый выбор наиболее эффективных методов исследования, используемых в данной области. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Углублять профессиональные знания на основе международного опыта и применять инновации в научно-педагогической деятельности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04118 Деловое администрирование (ЕMBA) Goal (RU): Подготовка топ-менеджеров к успешной карьере в сфере бизнес администрирования, и развить ключевые компетенции в области стратегического менеджмента, передовых лидерских методик, лучших международных практик и опыта в широком спектре отраслей | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы стратегического управления для анализа и формулирования эффективных стратегий развития бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексные бизнес-исследования и использовать результаты для принятия решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки финансового учета и анализа для принятия стратегических управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно управлять проектами, включая планирование, выполнение и мониторинг проектной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять успешные стратегии управления брендом для повышения его ценности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять людьми и организацией, применяя эффективные методы организационного поведения и управления персоналом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять методы реинжиниринга бизнес-процессов для повышения операционной эффективности организации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01502 Математика-Информатика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров, обладающих фундаментальными и прикладными знаниями, исследовательскими навыками в условиях обновленного содержания образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует термины, понятия, формулы и методы курса высшей математики. Составляет математическую модель задачи, решает практико-ориентированные задачи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет математическую модель, выделяет основные этапы задачи, анализирует возможные варианты решения задач из школьного курса математики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Знает основные особенности структуры анатомии, физиологии и гигиены учащихся, применяет основы современного педагогического менеджмента, организует работу по использованию модели инклюзивного, общеобразовательного обучения в школе, на дому."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует математическую модель задачи, прогнозирует возможный результат; реализует творческие способности при решении нестандартных и логических задач, задач повышенной сложности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет понятиями основных законов физики и теории вероятностей, проводит эксперименты и анализирует их результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает оптимальный алгоритм решения прикладных задач, создает программы для практико-ориентированных задач на языке программирования Python."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует теоретические, эмпирические методы и методологические основы исследования при проведении научных исследований, решении актуальных проблем образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует технологию CLIL, применяет современные методы обучения математике и информатике, реализует систему критериального оценивания знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет понятиями базы данных, компьютерной графики, архитектуры персональных компьютеров, использует мультимедийные технологии для создания электронных ресурсов, WEB, IT, инновационные технологии в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструирует содержание национальной системы образования в соответствии с современными требованиями, проводит внеклассную работу, демонстрирует методы решения задач по математической грамотности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет профессиональной терминологией, грамотно переводит математические тексты. Может использовать методы академического письма в выбранной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формируются представления о единой системе человека и общества, о роли духовных процессов в современном обществе, о законах в сфере защиты прав физических и юридических лиц."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10110 Сестринское дело Goal (RU): Подготовка магистров сестринского дела научно-педагогического профиля для совершенствования сестринской службы РК. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант придерживается профессиональных этических принципов. Свободно владеет иностранным языком. Эффективно использует разнообразные информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с учетом информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант постоянно углубляет свои знания и расширяет профессиональные способности и навыки, необходимые для профессиональной деятельности и непрерывного профессионального образования. Способен интегрировать знания разных дисциплин для решения задач в новых незнакомых условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант критически оценивает и использует современные педагогические стратегии, основанные на теории образования и основанных на фактических данных методах обучения. Магистрант может критически анализировать современные технологии и онлайн-среды для сестринского образования. Магистрант разрабатывает новые методологии, связанные с методами обучения и оценки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант эффективно использует различные способы коммуникации и применяет принципы эффективного научного общения для распространения результатов исследований и доказательной практики сестринского дела."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант способен анализировать состояние здоровья населения, внедряя программы укрепления здоровья при социально-значимых заболеваниях и оценивая их эффективность на индивидуальном уровне, уровне семьи и населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант понимает и принимает участие в разработке исследовательских проеков в области сестринского дела и сестринского образования. Участвует в разработке программ обучения сестринскому делу в сотрудничестве с многопрофильными группами и профессиональными медсестрами в больницах и медицинских учреждениях. Участвует в научно-исследовательских проектах в области сестринского дела и сестринского образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант планирует профессиональную деятельность в своей области квалификации в сфере здравоохранения, исходя из современных достижений науки и практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант применяет научные знания, технологические достижения и профессиональные навыки, чтобы обеспечить и содействовать безопасности отдельных лиц/пациентов, семей, групп, персонала и окружающей среды. Способен самостоятельно ставить сестринский диагноз, используя современные теоретические и клинические знания, основанные на принципах доказательной медицины."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант понимает основные процессы здравоохранения, идентифицирует и анализирует необходимые ресурсы для различных групп населения и уровней здравоохранения. Оценивает, обновляет и развивает процессы здравоохранения. Внедряет и оценивает администрирование организации и принципы финансового и стратегического менеджмента. Ознакомлен с новейшими технологиями менеджмента здравоохранения. Понимает важность развития персонала и профессионального роста."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01130 Педиатрия Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача педиатра, обладающего системой компетенций для самостоятельной профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания этических и правовых нормы поведения и роль культурных, социальных и поведенческих факторов при проведении манипуляций, при планировании терапии пациентам "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять различные формы самостоятельного приобретения знаний и навыков. Интегрировать самостоятельно полученную научно-медицинскую информацию и отечественный/ зарубежный опыт в практическую деятельность при оказании педиатрической помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и навыки в области IT технологий в повседневную работу, при разработке презентаций, самостоятельном изучении материала модуля/дисциплины, а также при работе с КМИС в практическом здравоохранении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общаться, выражать свои мысли, объяснять тактику оказания неотложной помощи пациенту и/или сопровождающим лицам, не владеющим государственным языком и/или языком межнационального общения\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать обоснованный вариант ведения пациента в критическом состоянии, демонстрируя умение выслушать решение других членов команды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность эффективно взаимодействовать с пациентом, с его родственниками; способность правильно, адекватно и эффективно взаимодействовать с коллегами, с врачами профильных отделений с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания и навыки по выбору тактики при планировании терапии манипуляций, пациентам с различной патологией "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания и навыки использования наиболее эффективных методов манипуляций, при планировании интенсивной терапии пациентам в критическом состоянии для обеспечения высокого уровня безопасности и качества оказываемой помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания и навыки по выбору терапии острого и хронического болевого синдрома"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания в сфере оформления, хранения и обработки медицинской документации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01403 Музыкальное образование Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных учителей музыки, владеющих новыми образовательными технологиями, профессиональными навыками, творческими способностями, лидерскими качествами и инновационным мышлением, компетентных к деятельности в области музыкального образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "общаться устно и письменно на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения; адаптироваться к современному миру, уметь критически мыслить; уметь работать с общественными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества; продемонстрировать знания о правовых, социальных, финансовых, этических и культурных аспектах хозяйственной деятельности, понимать особенности инвестирования денежных активов в различные инструменты финансового рынка, быть осведомленными в вопросах здравоохранения и безопасности жизнедеятельности, знать методы научных исследований и академического письма и применить их в исследуемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать условия в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базовых знаний по социально-гуманитарным дисциплинам;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь выбирать репертуар для хорового коллектива; печатать на компьютере и редактировать нотный материал; организовывать и проводить внеурочные музыкальные мероприятия в общеобразовательных организациях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять музыкально одаренных детей и оказывать им педагогическую поддержку; освоить современные технология планирования музыкально-педагогической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять годовые календарные планы по предмету \"Музыка\", перспективные планы по организации внеклассной музыкально-художественной работы с обучающимися с учетом общественно-политической, экономической и культурной жизни страны;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и осуществлять практические работы с произведениями репертуара вокального, хорового и инструментального жанров; применять широкий спектр образовательных ресурсов при организации учебного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять профессиональные знания в области музыкально-исполнительского искусства, владеть музыкальными инструментами (домбра, баян, фортепиано), уметь подбирать музыкальное сопровождение для хорового и сольного исполнения, в полной мере владеть школьным репертуаром"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "показать знания о становлении и развитии казахской музыкальной культуры, определить мелодический и гармонический характер произведений различных жанров, основные стилевые направления казахстанских и зарубежных композиторов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "солистам( вокалистам и инструменталистам) уметь аккомпанировать музыкальным произведениям; читать и переносить простые музыкальные произведения со страницы; создавать необходимые условия для раскрытия исполнительских возможностей солиста;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "сравнивать элементарные свойства музыкальных звуков, высокие и низкие тембровые звуки инструментов; применять проблемно-поисковые и исследовательские методы, дифференцировать новые методы обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "установить взаимосвязь между лидерством и руководством в профессиональной сфере, применять теории, методы и принципы ИИ для создания основных интеллектуальных программных систем; оценивать мировые тенденции цифровизации, использовать эффективные способы межличностного общения на трех языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "глубоко понимать специфику исторического и экономического развития Казахстана и демонстрировать гражданскую позицию на основе научного анализа; личную и профессиональную конкурентоспособность; использовать научные методы и приемы исследования конкретной науки;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05307 Физика и астрономия Goal (RU): Программа направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов в области астрофизики, обладающих фундаментальными знаниями, базирующимися на прочной экспериментальной и теоретической основе, новейших достижениях науки, обладающих навыками и умениями для проведения научных исследований в области астрофизики, востребованными в научно-исследовательских институтах, научных центрах, конструкторских и проектных бюро, фирмах и компаниях, учреждениях образования и органах государственного управления соответствующего профиля. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать и реализовать комплексный процесс подготовки высококвалифицированных кадров по направлению в высшем учебном заведении через интеграцию знаний в специальной области и инновационных технологий формирования профессиональных компетенций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выступать в роли экспертов и проводить оценку научных трудов, исследовательских методик и образовательных стратегий представляя заключения по значимости и востребованности продуктов, оригинальности идей и рекомендации по улучшению, на основе знаний современного состояния вопросов, нерешенных проблем отрасли и принципов научного познания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проверять на достоверность научные и инженерные гипотезы и проводить анализ результатов научных исследований выполняя обработку данных, определяя погрешности экспериментов, сопоставляя с существующими моделями, теоретизируя сложные явления и синтезируя новые знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять фундаментальные физические параметры звезд и классифицировать астрономические объекты по средствам использования вычислительных и компьютерных инструментов, методов нелинейной физики, знание передовых экспериментальных, наблюдательных и теоретических положений, принципов классических и современных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять актуальные и востребованные направления в научно-исследовательской и образовательной деятельности по профилю физика и астрономия, через глубокий анализ существующих проблем и открытых вопросов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать наблюдаемые, физические явления в астрономии, астрофизике и космологии с использованием компьютерных программ на основе новейших теоретических и гипотетических предположений опирающихся на фундаментальных принципах физики, определяя точность и границы применимости таких моделей и разрабатывая новые."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать и поддерживать деловые связи с научным сообществом и учеными на международном уровне через социальную ответственность, солидарность и следование принципам научной этики и академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "руководить и/или принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, в том числе междисциплинарных, международных (с последующей коммерциализацией результатов исследования);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "повышать научную результативность и публикационную активность, соблюдать принципы академической честности и добропорядочности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать и реализовать комплексный процесс научных исследований, как в составе научной группы, так и в качестве руководителя через выполнение грантовых, фундаментальных исследований, программ коммерциализации научной деятельности, и внедрение результатов исследований и научных разработок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Произвести техническую и технологическую адаптацию исследовательского оборудования для конкретных научно-исследовательских задач применяя знания принципов функционирования телескопов, регистрационного-детектирующего оборудования, современных технологий, базирующихся на явлениях в оптике и физике полупроводников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать научные труды и публиковать результаты исследовательской деятельности в отечественных и зарубежных изданиях с высокими наукометрическими показателями."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01701 Казахский язык и литература Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров с высокой социальной и гражданской ответственностью, конкурентоспособных на рынке труда, владеющих общечеловеческими и социально-личностными ценностями в контексте мировоззрения и научного мышления, исследовательскими и практическими методами анализа современных филологических процессов и явлений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать теоретические основы новых отраслей науки в языкознании, применять на практике новые концептуальные теории в направлениях функциональной грамматики, когнитивной лингвистики, медиамекста, лингвоэкологии, терминологии в современной парадигме знаний, критически анализировать современные научно-исследовательские тренды лингвистики и теории лингводидактики; интегрировать полученные знания в рамках лингвистических дисциплин, использовать их при решении исследовательских задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и формулировать с научной точки зрения закономерности периодизации казахской литературы, ее художественно-мировоззренческое развитие, критически анализировать, оценивать и сравнивать научные идеи и теории о теоретических проблемах филологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, оценивать и сопоставлять новые технологии и методы научно-педагогических исследований в сфере гуманитарных наук, предоставить исследовательскую работу в качестве проекта в научный оборот"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать концептуальные основы течений и методов в истории казахской литературы, исследовать этапы становления, художественно-эстетические свойства теории литературы как науки; интерпретировать законы теории поэзии во взаимосвязи с достижениями смежных наук, научно оценивать и формулировать в направлении поэтики, стиля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать методологию планирования и реализации процесса филологических исследований, доказывать суждения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Логически и системно выстраивать устное и письменное общение на иностранном языке; использовать иностранный язык как инструмент международного взаимопонимания и согласия в поликультурном мире, владеть иностранным языком на профессиональном уровне, проводить научные исследования, практиковать специальную дисциплину в вузе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Доказывать направления развития истории науки и новые концептуальные идеи с точки зрения своей; определить современные процессы развития научного сознания, философские проблемы, владеть навыками системного мышления, способствующего быстрому решению практических задач, выражать свою позицию по актуальным проблемам общества, использовать теоретические знания в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и анализировать изученные в науке выводы, касающиеся направлений современного казахского языка; обосновать теоретические основы эпохализации истории языка, когнитивного, концептуального, гендерного анализа языковых единиц, связи с тюркскими языками, исследовать современное состояние и перспективы развития языкознания и использовать в своей профессиональной деятельности новые правила правописания на основе латинского алфавита"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Организовать обучение, опираясь на теоретико-методические основы педагогики высшей школы, определять пути эффективного следования главным педагогическим концепциям в образовании, владеть основными методами психологии управления и теорией менеджмента, применять возможности социально-педагогического проектирования и прогнозирования; устанавливать профессиональные, культурные отношения с коллегами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать применение теоретических основ методики обучения, современных технологий, методов обучения в профессиональной деятельности. Сравнивать направления развития педагогических и филологических наук и новые концептуальные идеи в контексте современной образовательной парадигмы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02303 Иностранная филология Goal (RU): Организация образовательного процесса с включением новейших технологий, обеспечивающих подготовку конкурентоспособных и высококвалифицированных научно-педагогических кадров в области иностранной филологии, готовых к глобальным и региональным вызовам. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цели профессиональной деятельности, адекватные методы и средства их достижения, осуществляет научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимает решения и ответственность на уровне подразделений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает инновации в направлениях иностранной филологии и смежных областях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает организационно-управленческую оценку разрабатываемых решений при реализации научной и инновационной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет экспериментальные исследования в области иностранной филологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками профессиональных и научных коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровни В1, B2, С1)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет преподавательскую деятельность в высшей школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует стартап-проекты на основе собственных научных исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07153 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка специалиста, способного создавать совокупность технологий, средств, способов и методов, направленных на создание условий для производства, передачи, распределения и потребления электрической энергии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачи на базе электротехнических средств измерений, систем автоматического управления, характеристик электронных приборов, релейной защиты и автоматики микропроцессорных комплексов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует нормальные и аварийные режимы в электроснабжении производственных объектах и системах освещения, выбирая электротехническое оборудование.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает параметры электрических машин, элементы автоматизированных электроприводов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает и совершенствует полученные базовые знания в области математики и физики, показывая их в организации профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма и принципы академической честности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, прововые и антикорупционные принципы, общества в профессиональной деятольности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет монтаж и ремонт электрооборудования электростанций, систем электроснабжения предприятий и линий электропередач.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает элементы электроустановок электростанций и энергокомплексов на основе возобновляемых источников энергии.\n\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные компьютерные, информационные технологии, цифровую технику и программное обеспечение в электроэнергетике, демонстрируя навыки работы в компьютерных сетях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет эффективные производственно-технологические режимы работы энергообъектов.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05308 Медицинская физика Goal (RU): Подготовка специалиста владеющих углубленными теоретическими знаниями и практическими навыками в области ядерной медицины, диагностики, способных применять современные технологии к организации научно-исследовательской и педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать научные достижения, разработать пути решения актуальных проблем ядерной промышленности в медицине и применять их в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные педагогические технологий и коммуникативные навыки в органах государственного управления и организациях образования и здравохранения. Применять современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и прогнозировать влияние ионизирующего излучения на биологические организмы и установить его механизмы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теорию, измерять и оценивать основные механизмы и модели ядерных реакций на практике в научно-исследовательских институтах и организациях здравохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Провести эксперимент с радиационными материалами в научно-исследовательских институтах и анализировать полученные данные для понимания сущности радиационной физики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы радиационной физики и ядерной медицины в научной деятельности на предприятиях ядерной промышленности и научно-исследовательских институтах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать экспериментальные методы исследования ядерно-физических явлений, процессов, физических свойств веществ и материалов, использующихся в различных областях ядерной медицины."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать технику эксперимента и применить электронные устройства для исследования ядерно-физических явлений и процессов в научно-исследовательских институтах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать источники ионизирующего излучения в медицине, оценивать уровень защиты пациентов и персонала от ионизирующего и неионизирующиего излучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить радиационный контроль и подтвердить качество медицинских оборудований, осуществить дозиметрический контроль персонала при работе с источниками ионизирующего излучения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07112 Химическая технология органических веществ Goal (RU): Подготовка новых магистров и магистров научного образования, обладающих базовыми знаниями и инновационными методами для осуществления научной, образовательной, профессиональной и практической деятельности в высших учебных заведениях, образовательных организациях, научных и образовательных организациях. Подготовка высококвалифицированных кадров, владеющих современными подходами к организации производства и управления предприятием, технологического проектирования, способных осуществлять научно- педагогическую деятельность.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и обобщать научно-техническую информацию с привлечением информационных ресурсов, применяя знание иностранного языка; обобщать результаты научно-исследовательской работы в виде научной статьи, отчета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и осуществлять комплексные и междисциплинарные исследования на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и выполнять научную и педагогическую работу с использованием современных инновационно-информационных и образовательных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принять управленческие решения, проявить креативность и логические мышления в производственных условиях в области техники, руководить командой специалистов со знанием высшего образования, психологии, использовать предпринимательских навыков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализровать и корректировать технологических процессов переработки углеводородного сырья, производства органических веществ, производя оценку экономической эффективности технологических процессов и их экологической безопасности с целью соблюдения безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать альтернативных вариантов модернизации и реконструкции существующих производств, обеспечивающих выпуск продукции, соответствующей экологическим стандартам качества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать классификацию химико-технологических процессов, рассчитывать типовые аппараты химических производств, обосновывать выбор технологического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать интерактивные методы обучения, учебно-методические документации, мультимедийные материалы и методы контроля за обучением, а также в руководствовать научно-учебной работой обучающихся в области органического и нефтехимического синтеза."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать технологические процессы и выполнять инженерно-технико-экономические расчеты, оценивать технологические процессы глубокой переработки углеводородного сырья и синтетических волокон."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками подбора и регулирования свойств катализаторов процессов глубокой переработки нефтяного сырья, присадок, технических жидкостей, разработки рецептур полимерных композиций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04143 Финансы Goal (RU): Подготовка менеджеров новой формации, обладающих профессиональными компетенциями и практическими навыками, позволяющих успешно работать в финансовом и реальном секторе экономики, в области государственных и частных финансов, быть социально-мобильным и конкурентоспособным на рынке труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к обработке системы показателей финансово – бюджетной статистики как в Казахстане так и за рубежом, денежно-кредитного регулирования, ценообразования и биржевого дела, анализирует полученные данные, делает соответствующие выводы и предложения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основ анализа финансовых и валютных операций, банковских рисков в организациях финансово-кредитной системы. Проводит финансовый анализ в банках, фундаментальный анализ финансовых рынков, управляет кредитными и электронными операциями банка, а также способен применить методы маркетинга и менеджмента в банках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет выявлять актуальные проблемы корпоративного финансового управления, планирования и оценки, финансирования инвестиций и налогообложения. Осуществляет выбор показателей оценки имущественного и финансового состояния корпорации, применяет методы расчета показателей финансового состояния, а также методы определения производственного и финансового левериджа, производит расчет основных показателей формирования дивидендной политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями в области национального культурного наследия, умеет быть «ретранслятором культуры страны изучаемого языка», уважает другие культуры, понимает ценности культуры казахского народа и обладает чувством принадлежности ей. Осознает роль и значимость современных информационно-коммуникационных технологий в образовательной сфере, владеет основными принципами и технологиями их использования в учебном процессе и в финансовой-кредитной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет содержание теории финансов, анализирует происходящие в стране и на предприятиях финансовые процессы, дает им объективную оценку, находит пути выхода из кризисных ситуаций, владеет навыками использования теоретических знаний для принятия верных управленческих решений в области финансов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания мировых экономических, финансовых процессов, базовых основ в области естественно научных дисциплин, в области экономических дисциплин (микро-, макроэкономика, экономическая теория и т.д.), основных нормативных актов в области безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, способствующих формированию высокообразованного выпускника с широким кругозором и культурой экономического мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет комплексное научное представление в области познания основных государственно-правовых явлений, институтов и процессов, умеет анализировать и применять на практике нормы административного законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы финансового анализа в управлении финансами организации, методы финансового планирования и прогнозирования, осуществляет оптимизацию инвестиционной деятельности компании. Владеет методикой проведения экспресс и комплексной оценки финансового состояния, методикой анализа риска инвестиционных проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять разработку бюджетов и финансовых планов организаций, включая финансово-кредитные, расчетов к бюджетам бюджетной системы Республики Казахстан, применять методы и формы государственного финансового контроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует управленческую информацию, необходимую для углубленного финансового анализа, результаты углубленного финансового анализа для прогнозирования финансового состояния предприятия (учреждения), определять степень финансовой устойчивости предприятия (учреждения)."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01901 Специальная педагогика: Сурдопедагогика Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет методы и приемы организации педагогического взаимодействия с родителями и общественностью, привлечения семьи к образовательному процессу и педагогическому содействию в воспитании и образовании детей с особыми образовательными потребностями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует способности к профессиональной коммуникации на государственном, русском и иностранном языках; создает субъект-субъектные отношения и информационную связь на ценностно-смысловом уровне; владеет основами академического письма; придерживается принципов академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует гражданско- мировоззренческую и профессиональную позицию и цифровую грамотность; обладает комбинаторностью в инновационном мышлении и умениями критического мышления;знает и применяет методы сбора и обработки результатов психолого-педагогических наблюдений, диагностики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектирует, реализует образовательный процесс с учетом психофизических, возрастных особенностей и индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, применяет общепедагогические и вариативные, специальные методы обучения, альтернативные системы коммуникации, подбирает и разрабатывает дидактические материалы с учетом образовательных потребностей обучающихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует навыки обучения, лидерские качества, создает психолого-педагогическую импровизацию в предметной среде;способен прогнозировать результаты своей деятельности; владеет предпринимательскими навыками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит комплексную диагностику актуального уровня развития обучающихся, проектирует индивидуальные образовательные маршруты (программы), развивающую образовательную среду, обеспечивает психолого -педагогическое сопровождение образовательного процесса, социализации и профессионального самоопределения обучающихся с особыми образовательными потребностями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимает социальную значимость профессии специального педагога, соблюдает принципы профессиональной этики, содействует утверждению в обществе принципов и ценностей инклюзивного образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет базовыми категориями и понятиями специальной педагогики и психологии, анализирует современные тенденции в развитии содержания, методов и организационных форм специального и инклюзивного образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует знание и понимание изучаемой предметной области,высокой социальной значимости и нормативно-правовых основ профессии актуальных проблем естественных и социально-гуманитарных наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания особых образовательных потребностей обучающихся, проведения педагогического мониторинга освоения образовательных программ. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планирует проведение исследования, применяет современные методы сбора, анализа и обработки научной информации, разрабатывает программы наблюдения, экспериментально –опытной работы, практические рекомендации по оптимизации методики обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями, их изучению. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "изучает и применяет инновационный педагогический опыт, имеет высокую мотивацию к педагогической деятельности, стремление к самообразованию и самореализации. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05218 Экология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных кадров в области экологии, охраны окружающей среды и рационального природопользования, владеющих профессиональными навыками и реализующих их в практической деятельности ( проектной, научно-исследовательской, экспертной, коммуникативной, организационно-управленческой), способных составлять экологический прогноз и обеспечивать экологическую безопасность Казахстана | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть новыми информационными технологиями, в том числе специализированными технологиями искусственного интеллекта и ориентироваться в вопросах законодательной, нормативно-правовой базы в области охраны окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания для установления экологической оценки глобальных и региональных экологических процессов и проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять процедуры экспертизы хозяйственных проектов, составлять рекомендации и разрабатывать экологический прогноз, работы с проектными программами «Эра». "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять инновационные методы заполнения экологической и технической документации по защите окружающей среды от техногенных выбросов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями форм речевого общения, в процессе различных видов деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать экономические знания и научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах; планировать и управлять для достижения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять экспериментальные и лабораторные исследования, интерпретировать полученные результаты с научной точки зрения, составлять и защищать отчеты для решения экологических проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные теоретические знания в практической оценке природных ресурсов, использовать основы экологического нормирования в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания, умения и навыки, необходимые для осуществления всех видов профессиональной деятельности в избранной сфере и выполнения основных функций и задач профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01104 Педагогика и психология Goal (RU): формирование и развитие универсальных (общих) компетенций: общенаучных, инструментальных, социально-личностных, общекультурных; формирование и развитие предметно-специализированных (профессиональных) компетенций | [
{
"learningOutcomeNameRu": "должен знать приоритеты современной образовательной политики, профессиональные требования к личности специалиста, предъявляемые государством и обществом; теоретико-методологические основы обучения, воспитания и развития в образовательных учреждениях; основы управления целостным педагогическим процессом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в мотивации учебной деятельности студента; в раскрытии личностного смысла конкретного учебного курса и учебного материала конкретного занятия; компетентность в целеполагании учебной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в принятии решений, связанных с разрешением педагогических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть компетентным в вопросах понимания обучающегося, необходимых для внедрения индивидуального подхода к учебному предмету ( предметной компетенции), обучению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "должен знать основы педагогики и психологии, теории обучения, методы и средства преподавания педагогических и психологических дисциплин, инновации в образовании; сущность современных образовательных технологий, международный и отечественный опыт организации профессионального образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "должен знать перспективы развития образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "должен уметь реализовывать непрерывное, системное образование, использовать методологию и методику создания учебных и учебно-методических материалов для системы образования, организовывать реализацию учебно-воспитательных программ, использовать механизмы толерантного общения в этно- и поликультурной среде, осуществлять научно-обоснованную диагностику учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях; творчески использовать современные методы обучения, осуществлять тактический и оперативный контроль"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "должен иметь представление об управленческой компетентности, о необходимом объеме знаний, умений, навыков, характеризующих сформированность личностно-профессиональных качеств мировоззренческого, аксиологического, поведенческого параметров сознания и деятельности педагога школы, организации дополнительного образования и высшего учебного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в разработке программ деятельности и поведения; в организации учебной деятельности, предполагающую: компетентность в организации условий деятельности, прежде всего информационных, адекватных поставленной учебной задаче"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным достижении понимания студентом учебной задачи и способов её решения (способов деятельности); оценивании текущих и итоговых результатов деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07369 Землеустройство Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов, обладающих необходимыми профессиональными компетенциями удовлетворяющих требованиям работодателей и потребностей рынка труда, владеющих знаниями проектирования, организации и управления, рационального использования и охраны земельных ресурсов, социально-политических наук, владеющих информационными и ГИС-технологиями, сформировавших профессиональные навыки в области государственного контроля и правового регулирования земельных отношений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области политики, современной истории Казахстана, культуры мышления, письменной и устной речи, коммуникативной компетенции на иностранном языке. Развивать навыки использования современных информационно-коммуникационных технологий в профессиональной и личностной компетентности будущих специалистов. Уметь создавать благоприятные и безопасные условий трудовой деятельности, изучить влияния человека и общества на окружающую природную среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области формирования земельных отношений. Могут применять знания финансовой грамотности как специалиста и эффективной самореализации в экономической сфере. Уметь пользоваться чертежными инструментами при графическом оформлении планов и карт. Владеть приемами и способами составления чертежей с использованием автоматизированной стандартной системы проектно-чертежных работ, промышленного использования усовершенствованных возможностей и средств AutoCAD. Демонстрировать готовность в области обучения с высокой степенью автономности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать теоретические и практические знания о видах топографо-геодезических работ, выполняемых в современных условиях геодезического производства, основ преобразования фотоснимков в планы. Уметь выполнять геодезические работы при межевании земель для восстановления и закрепления границ земельного участка на местности, использовать материалы аэрокосмических съёмок при землеустроительных проектных и кадастровых работах. Владеть навыками количественной оценки свойств почвы, применять методы планирования агроландшафтов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание методов численных вычислений и основ математического аппарата, необходимых для решения прикладных задач; физических явлений и законов современной физики; моделирование физических ситуаций, формирование навыков решения профессиональных задач. Применять знания, понимание и способность решать задачи в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы организации и управления земельно-кадастровых работ и ведения документации, методы проведения мониторинга и инвентаризации земель. Уметь разрабатывать и обосновывать проекты землеустройства с учетом природных и экономических условий. Владеть навыками по учету качества земель и определению кадастровой стоимости земель, методами зонирования территорий и кадастрового деления. Иметь навыки учета норм планировки и земельно-хозяйственного устройства населенных мест при составлении проектов внутрихозяйственного землеустройства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по содержанию земельного права Казахстана. Иметь навыки по оформлению документов согласования и утверждения землеустроительных проектов. Уметь вести количественный и качественный учет земель для регистрации прав на земельные участки. Применять особенности правого регулирования правового режима отдельных категорий земель. Могут осуществлять государственный контроль использования и охраны земель, сбор и обработку земельно-кадастровой информации. Коммуницировать со специалистами при решении производственных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические основы и методы создания геоинформационных систем, основы автоматизации землеустроительных и кадастровых работ. Иметь способность проектирования с помощью ГИС технологии. Применять знания и понимание современных технологий, программных средств для целей картографирования, получения и обработки снимков. Уметь проводить научно-практические исследования в области землеустройства и внедрять их в производство, выполнять работы по полевой практике и составлять научный отчет."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить работы при составлении пректов землеустройства, контролировать ход выполнения земельно-кадастровых работ с соблюдением установленных требований. Могут применять свои знания и понимание профессионального подхода в трудовой деятельности и иметь компетенции при формировании и обосновании доводов для решения проблем в рамках области изучения. Использовать научно-техническую информацию, интерпретировать полученные результаты, защищать и аргументировать отчеты в области землеустройства и земельного кадастра."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03105 Психология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных психологов в соответствии с професссиональными требованиями, способных осуществлять научно-исследовательскую, экспертно-диагностическую, коррекционно-развивающую и организационно-управленческую деятельность для решения социально-значимых профессиональных задач в области образования, здравоохранения, социальной и правовой сферах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оперировать базовыми и концептуальными понятиями психологической науки, критически оценивать и объяснять различные подходы к анализу психической реальности обеспечивая соблюдение четких, справедливых и объективных стандартов академической честности, правил цитирования и поведения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных фактов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен построить индивидуальную траекторию профессионального самообразования, развивая навыки саморазвития и рефлексии, планировать личную профессиональную деятельность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять цифровые технологии при решении профессиональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оперировать базовыми и концептуальными понятиями психологической науки, критически оценивать и объяснять различные подходы к анализу психической реальности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать качественные знания социально-психологических явлений, детерминации индивидуально-психологических различий, психологических закономерностей социализации личности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен подбирать психодиагностические методы и проводить психологическую диагностику личности в норме и патологии, с последующей математико-статистической обработкой;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять консультативную, коррекционную и развивающую работу в индивидуальном и групповом режиме, в соответствии с возможностями возраста и интеллектуального развития конкретного клиента;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать классические и современные психотерапевтические направления, направленные на профилактику и коррекцию отклонений в социальном и личностном развитии, а также профессиональных рисков в различных видах деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить психологические исследования на основе применения знаний и умений в различных научно-практических областях психологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать программы и учебно-методические материалы для психолого-педагогического сопровождения обучения, воспитания и развития личности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять интерактивные методы, психологические технологии, необходимые для оптимизации производственного процесса, нахождению организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить работы с кадровым составом, с целью качественного отбора сотрудников и создания психологического климата."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06130 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Подготовка за период обучения компетентных, социально – мобильных, устойчивых на рынке труда мультиязычных IT-специалистов для актуальных направлений науки, индустрии, техники на основе фундаментального образования, позволяющего развить отечественное информационное пространство. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать основами экономических знаний, иметь научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах. Знает и понимать цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике; знать основы правовой системы и законодательства Республики Казахстан, тенденции социального развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к письменной, устной и электронной коммуникации на государственном, русском, английском языках в профессиональной среде и социуме; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность трансформировать требования к программному обеспечению в архитектуру, определяющую структуру программного и аппаратного обеспечения и состав его компонентов, описывает эти компоненты и интерфейсы между ними, для их последующего кодирования и тестирования на современных языках программирования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания методов построения и анализа алгоритмов, средств а современных языков программирования, инструментарии языков объектного программирования в разных средах и специфики реализации много поточности (многозадачности) процесса разработки ПО, принципы работы и функциональные возможности интеллектуальных систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и устанавливать требования к проектированию процессов программно-аппаратного обеспечения систем, компьютерным сетям, к условиям безопасности информационно-коммуникационных систем и разрабатывать проектную и эксплуатационную документацию; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать выбор основных стандартов, принципов и шаблонов проектирования, методов, инструментарии языков программирования для разработки программного обеспечения, программных приложений на основе системного анализа экономико-математических методов, современных средств вычислительной техники;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественнонаучные, математические, социально-экономические, инженерные знания и практикует в профессиональной деятельности методы математического анализа, моделирования, навыки теоретического и экспериментального исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки разработки инструкций по работе с программами, оформления необходимого документирования программных интерфейсов ПО и БД и определяет возможность использования и осуществляет адаптацию готовых программных продуктов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить интеграцию компонентов ПО на основе процедур сборки программных модулей и преобразования (конвертации) данных, оценивание программного кода ПО на соответствие требуемым критериям качества; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять процессом написания кода (программирования) на основе оптимальных структур данных, настроек средств разработки, реализации задач на языках программирования и осуществляет тестирование и отладку исходного кода, сопровождение системного, инструментального и прикладного программного обеспечения информационно- коммуникационных систем и сетей; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать креативное мышление, организованность и предпринимательские качества, навыки работы внутри команды на всех фазах проектирования и реализации, находит решение проблем, используя логический, систематический и последовательный подходы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в соответствии с принципами оптимальности методы и средства разработки программных интерфейсов, схем базы данных, организации и структуризации данных и вычислительных процессов, принципы информационной и сетевой безопасности;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04112 Бакалавр делового администрирования в области бизнес экономики Goal (RU): Подготовка квалифицированных экспертов способных применять широкий спектр профессиональных навыков, включая анализ экономических данных, оценку рыночных трендов, разработку стратегий управления и принятие обоснованных бизнес-решений в глобальной экономической среде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно применяет экономическую теорию, концепции и политики для анализа и решения реальных бизнес-задач.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет статистические и эконометрические навыки, управление базами данных в бизнес-консалтинге и финансовом секторе при обработке первично собранных данных финансово-хозяйственной деятельности организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует постоянное развитие письменных и устных компетенций, а также эффективную командную работу и социальные навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет развитые исследовательские навыки, разрабатывает дизайн исследования и проводит исследовательский проект в социально-экономической и деловой сферах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует критическое мышление, направленное на поиск эффективных решений и инструментов в условиях ограниченных ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует приобретенные навыки комплексного анализа, которые могут применяться на уровне фирмы и макроэкономических уровнях, а также в международном бизнесе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает стратегические подходы на уровне компании, учитывая разнообразные рыночные риски и внешние влияния."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предоставляет отчеты о финансово-хозяйственной деятельности организации на основе данных для заинтересованных сторон, демонстрируя развитые устные навыки презентации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает междисциплинарные подходы для анализа экономических данных, оценки рыночных трендов и принятия обоснованных бизнес-решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет модели прогнозирования для анализа экономических факторов, оценки результатов и формирования обоснованных выводов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет эффективное планирование и контроль финансово-хозяйственной деятельности организации для принятия решений на корпоративном и макроэкономическом уровнях в соответствии с целями устойчивого развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02157 Операторское искусство Goal (RU): Цель образовательной программы "Операторское искусство" - подготовка высококвалифицированного специалиста-оператора в области игрового, документального, научного кинематографа, видеофильма, рекламной продукции и телевидения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы построения композиции в кино и ТВ с помощью камер различного типа, изучает особенности съемок в различных климатических и иных условиях, знает сочетание различных методов освещения и варианты композиционного построения кадра и художественно-выразительных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает историю возникновения и развития изобразительного искусства Запада и Востока. Знает основные этапы развития казахского и мирового кино. Повышает самообразование, применяет технику и приемы мастеров кино в самостоятельных работах с новым осмыслением. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами новейших, современных технологий кинопроизводства; профессионально работает с осветительными приборами и вспомогательной операторской техникой; умеет передавать настроение и атмосферу события."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике знания закона монтажа, видеомонтажа, системы нелинейного монтажа: захват изображения, импорт в программу, монтаж и обработка (трансформации, эффекты, переходы), вывод изображения в файл или на внешний носитель."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует полученные знания в процессе решения композиционных задач фильма. Работает со съемочной техникой, светотехникой и оптическими аксессуарами. Создает изобразительный ряд произведений кино и телевидения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основы цветового конструирования включает понимание сочетания цветов, их взаимодействия и влияния на восприятие изображений. Навыки линейно-конструктивного построения обеспечивают создание точных и выразительных форм. Умеет выбирать подходящую технику исполнения рисунка требует осознания особенностей различных методов, что позволяет эффективно передавать художественные идеи и достигать желаемого визуального эффекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывает средствами операторского оборудования режиссерский замысел на съемочной площадке. Осуществляет на высоком художественном уровне полный цикл целенаправленной работы с творческим коллективом (автор сценария, режиссер, художник)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет креативность профессионального мышления, находит нестандартные художественно-технические решения. Работает с научной и искусствоведческой литературой; применяет навыки современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет и поддерживает этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работает над повышением уровня нравственной и правовой культуры; управляет сферой культуры и ведет бизнес; знает основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства; знает основы безопасности, владеет знаниями отношения к окружающей среде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01431 Музыкальное и хореографическое образование Goal (RU): Подготовка педагога, обладающего профессиональными компетенциями в области музыкального и хореографического образования, способного адаптироваться к изменениям социума, готового применять педагогические инновации для самосовершенствования личности обучающегося. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет гуманитарные знания и навыки полиязычия для эффективной педагогической и социокультурной коммуникации, понимания исторических процессов в отечественной и мировой культуре, позиционирования национальных ценностей Казахстана в мультикультурном обществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет практические навыки в области менеджмента, социально-политических, общественно-правовых наук для формирования у обучающихся гражданской ответственности, правовой культуры, разработки бизнес-проектов, организации и управления корпоративной деятельностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует учебно-воспитательный процесс на основе инновационных педагогических, здоровьесберегающих технологий, модели инклюзивного образования для формирования у обучающихся жизненно необходимых навыков, социальной адаптации, коллективного взаимодействия и личностного саморазвития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует дистанционные, музыкально-компьютерные, IT, медиа технологии для решения учебно-воспитательных, научно-исследовательских, музыкально-творческих задач и создания цифрового образовательного контента. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методикой организации, проведения, внедрения результатов научно-исследовательской, проектной деятельности для инноваций образовательного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен воспроизводить музыкально-теоретические знания и использовать практические навыки сольфеджирования, гармонизации и подбора аккомпанемента в музыкально-исполнительской сольной и коллективной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует исполнительскую концепцию музыкального и хореографического произведения на основе знаний стилистики, формы, композиции, гармонических, жанровых особенностей и навыков анализа средств музыкальной выразительности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет понимание исторических закономерностей и современных тенденций развития казахского, мирового музыкального и хореографического искусства при постановке танцев и исполнении музыкальных произведений различных эпох, жанров, стилей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и совершенствовать уровень развития дирижерских, вокально-хоровых, инструментальных, хореографических навыков у обучающихся с разными индивидуальными особенностями в процессе учебно-воспитательной, досуговой работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и проверяет эффективность внедрения методик при разучивании и исполнении с обучающимися музыкальных и хореографических произведений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает результативность планирования и реализации педагогического процесса на основе применения инновационных педагогических, IT, медиа технологий при обучении музыке и хореографии в учреждениях дошкольного, среднего, дополнительного, профессионального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и управляет деятельностью вокально-хоровых, музыкально-этнографических, оркестровых, танцевальных коллективов обучающихся в организациях образования и культуры"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01103 Анестезиология и реаниматология взрослая,детская Goal (RU): Подготовка квалифицированного специалиста в области анестезиологии и реаниматологии, в том числе детской, обеспечивая ему необходимые знания, навыки и компетенции для проведения безопасной и эффективной анестезии, управления критическими состояниями и интенсивной терапии у пациентов с различными заболеваниями. А также обучение и развитие научных исследований в области анестезиологии и интенсивной терапии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять комплексный подход и обеспечивать высококачественное анестезиологическое и реанимационное обеспечение пациентов хирургического и терапевтического профилей, включая оценку физического статуса, формулировку клинического диагноза, назначение плана лечения, контроль и оценка эффективности на основании принципов доказательности, а также обеспечение эффективной аналгезии и постоянного мониторинга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить интенсивную терапию пациентов хирургического и терапевтического профилей в критическом состоянии, включая оценку и поддержание функций жизнеобеспечения, мониторинг и коррекцию водно-электролитного баланса, управление респираторной функцией, поддержание адекватной гемодинамики, контроль за анальгезией и обеспечение оптимальной психологической поддержки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анестезиолого-реанимационное обеспечение в педиатрии и неонатологии, учитывая особенности физиологии и патологии детского возраста, формулируя клинический диагноз, назначение плана лечения, контролируя и оценивая эффективность на основании принципов доказательности, соблюдая принципы безопасности и эффективности анестезии у педиатрических пациентов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать медицинскую помощь по профилю «Анестезиология и реаниматология взрослая, детская» в рамках нормативно-правовых актов, регламентирующих оказание помощи в Республике Казахстан. Руководствоваться принципами безопасности и качества оказания помощи: оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анестезию и интенсивную терапию в акушерстве и гинекологии, включая управление анестезией при родах, осложнениях и операциях в области репродуктивной системы, а также формулируя клинический диагноз, назначение плана лечения, контролируя и оценивая эффективность на основании принципов доказательности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать анестезию и интенсивную терапию в нейрохирургии и неврологии, включая формулировку клинического диагноза, назначение плана лечения и оценку эффективности на основании принципов доказательности. Мониторинг мозговой активности, поддержание гемодинамики и уровня сознания, обеспечение оптимальной анальгезии и реабилитационной терапии для пациентов с заболеваниями нервной системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность эффективной коммуникации и обучения пациента, родственников, специалистов здравоохранения смежного профиля, соблюдая принципы этики и деонтологии с целью достижения лучших результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать анестезию и интенсивную терапию в челюстно-лицевой хирургии, стоматологии и оториноларингологии, офтальмологии, формулируя клинический диагноз, назначения плана лечения, контролируя и оценивания эффективность на основании принципов доказательности. А также проводить амбулаторную анестезию, включая обеспечение безопасной анестезии при проведении процедур в области лица, полости рта, носа и глаза, а также обеспечение комфортного пребывания пациентов после амбулаторных процедур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить интенсивную терапию при инфекционных заболеваниях, включая диагностику, формулировку диагноза, назначение плана лечения и терапию сепсиса, пневмонии, инфекций мочевыводящих путей и других системных инфекций, а также обеспечение оптимальной антибиотикотерапии и проведение целенаправленной инфузионной терапии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить интенсивную терапию при острых отравлениях, включая формулировку клинического диагноза, назначение плана лечения, оценку эффективности на основании принципов доказательности; а также эффективное удаление токсических веществ из организма, мониторинг и коррекцию состояния органов и систем, обеспечение мер безопасности и психологической поддержки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и проводить научно-клинические исследования в области анестезиологии и реаниматологии, самостоятельно обучаясь и обучая других членов профессиональной команды, включая сбор и анализ данных, проведение клинических испытаний, публикацию научных работ, знание методов биостатистики и этических принципов проведения клинических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анестезию и интенсивную терапию в кардиологии, кардиохирургии и перфузиологии, включая поддержание кардиореспираторной функции во время операций на сердце и сосудах, состоянии кардиогенного шока, применение экстракорпоральных методов кровообращения, а также обеспечение мониторинга гемодинамических показателей и эффективного контроля за перфузией."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07105 Технологические машины и оборудование Goal (RU): Подготовка докторов философии (PhD) для осуществления педагогической, научно-исследовательской и инновационной деятельности в высших учебных заведениях, научно-исследовательских организациях и предприятиях пищевой и перерабатывающей отрасли. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет инновационные технологии и энергоэффективное оборудование на предприятиях пищевой и перерабатывающей отрасли, сообщает свои знания и достижения коллегам, научному сообществу и широкой общественности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность мыслить, разрабатывать и внедрять новые методы расчета при проектировании и модернизации технологического оборудования, адаптировать процесс исследований с научным подходом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками и методами исследования, совершенствует и развивает интеллектуальные и аналитические способности, формирует культуру научного мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать работу коллектива с использованием новых методов организации и управления образовательного процесса и научных исследований, критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет образовательную деятельность по подготовке квалифицированных кадров с целью продвижения в академическом и профессиональном контексте технологического, социального и культурного развития общества, основанному на знаниях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Используя новейшие достижения науки, техники и технологии отечественной и зарубежной практики вносит вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ научной области, которые заслуживают публикации на национальном или международном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует системное понимание области изучения, способен организовать и проводить научно-исследовательскую деятельность в области механизации пищевых и прерабатывающих производств на основе инновационных методологий и передовых информационных технологий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04206 Корпоративное право Goal (RU): подготовка нового поколения высококвалифицированных юристов в сфере корпоративного права, отвечающих динамично изменяющимся требованиям на современном рынке труда и международному уровню профессионального образования.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "знает и понимает основные закономерности истории Казахстана, основы философских, социально-политических, экономических и правовых знаний, коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует в личной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует научные методы и приемы исследования конкретной науки, а также всего социально-политического кластера, вырабатывает собственную нравственную и гражданскую позицию, демонстрирует личностную и профессиональную конкурентоспособность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует нормативные правовые акты с целью формирования локальных корпоративных документов и осуществления судебной защиты прав корпоративных юридических лиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает и использует судебную практику с целью обеспечения защиты прав корпоративных юридических лиц и их участников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Квалифицированно осуществляет выбор стратегии юридического сопровождения проектов юридических лиц, связанных с созданием, использованием и продвижением финансовых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Квалифицированно применяет нормативно-правовые акты при внедрении современных IT-методов управления корпоративными финансами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает правовые риски при внедрении финансовых технологий в области оптимизации структуры капитала хозяйствующего субъекта, формирования ее инвестиционной и дивидендной политики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Квалифицированно применяет положения законодательства при создании и продвижении новых финансовых технологий юридическими лицами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает методические рекомендации для составления внутренних корпоративных документов и договоров, организовать экспертно-консультационную деятельность состоящую в подготовке заключений по нормативным актам и актов их толкования, давать квалифицированные юридические заключения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывает участие корпораций в конкурсных обязательствах, возникающих на основе торгов (тендер, аукцион), посредством которых урегулируются взаимоотношения сторон; выявить сходства и отличия между различными видами конкурсных обязательств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрирует знания, аргументирующие досудебный порядок разрешения корпоративных споров, направленных на разрешение возникших разногласий без вмешательства судебных органов, квалифицированное составление претензии и иных письменных уведомлений, позволяющих разрешить конфликт без обращения в суд"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04107 Финансы Goal (RU): Цель образовательной программы заключается в подготовке педагогов-исследователей, способных разрабатывать и реализовывать инновационные идеи в научно-педагогической и профессиональной деятельности в области финансов, востребованные обществом, активно содействующие модернизации страны на системной научной основе | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования финансово-экономических проблем с представлением и аргументацией их результатов в научной среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять экономико-математические и статистические методы исследования для разработки вариантов решения научных проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии экономического развития в области финансов, применяя методы финансового планирования и прогнозирования для выявления социально-экономических проблем и их решения на мезо-и макроуровнях экономики, демонстрируя системное понимание области исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать процессы финансового регулирования, выявляя проблемы фискального и денежно-кредитного регулирования, формулируя предложения по их решению, на основе научного обоснования и практических расчетов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать ключевые парадигмы и концепты, закономерности функционирования финансов в системе макроэкономического регулирования, интерпретации их развития с учетом современных реалий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы разработки проектов, оценки их эффективности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать рекомендации по повышению эффективности деятельности финансовых институтов на основе всестороннего и комплексного анализа внутренних и внешних факторов их деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04246 Юриспруденция (Уголовно-правовая) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и компетентных специалистов в области права для реализации нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, и экспертно-консультационной деятельности, занимающихся профилактикой правонарушения, повышением правовой культуры населения, правовой защитой прав и свобод человека и юридических лиц в Республике Казахстан. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике знания об уголовном судопроизводстве, судебное красноречия, ведение делопроизводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет цивильное право со всеми его историческими предпосылками в гражданском судопроизводстве\n\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Консультирует заинтересованных физических и юридических лиц по правоотношениям таможни, экологии, энергетики, труда, социального обеспечения \n\n\n\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает порядок процесса имплементации, ратификации и других мер по интеграционному процессу между международного и национального права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует отечественное и зарубежное уголовное и уголовно-исполнительное законодательство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания о криминалистике и судебной экспертизе при проведении отдельных следственных действий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основы государства и права, конституционных и административных законодательств, используя исторического базиса ученых юриспруденции\n\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практикует деятельность государственных служащих и адвокатов, соблюдая критерий этики юриста и юридическую психологию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрирует логическо-построенные речи в судопроизводствах, академической честности при написании научно-исследовательской работы, используя латинского языка. (имея знании латинского языка)\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет причинно-следственную связь преступности в целом, и в частности транспортных преступлений, терроризм, экстремизм, коррупции, путем применения знания в области криминологии и правовой статистики\n\n\n\n\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основы экономики, предпринимательства, бухгалтерии, организации бизнеса, налогообложения и налогообложения, основы охраны труда на производстве, безопасности жизнедеятельности и обеспечения экологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01110 Кардиология взрослая, детская Goal (RU): Подготовить высококвалифицированного врача-кардиолога, обладающего системой профессиональных навыков, способного к самостоятельной профессиональной деятельности, а также активно развивающего и внедряющего передовые инновационные технологии с учетом потребностей практического здравоохранения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать состояние пациента в критических ситуациях. Владеть навыками оказания квалифицированной медицинской помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях в кардиологической практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками профилактики и реабилитации на основе доказательной медицины кардиологических пациентов на уровне амбулаторно-поликлинической службы, стационара."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками объективного обследования кардиологического пациента, составлять алгоритм диагностики больных с сердечно-сосудистыми заболеваниями, проводить дифференциальную диагностику; формулировать клинический диагноз в амбулаторной и стационарной практике в соответствии с международной классификацией болезни. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать план лечения заболеваний сердечно-сосудистой системы согласно с клиническими рекомендациями, принципами доказательной медицины и провести мониторинг эффективности терапии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать и анализировать научные исследования, используя международные базы данных, оформлять результаты в виде публикаций и докладов на научных конференциях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания действующих нормативно-правовых актов практического здравоохранения по специальности, обеспечивать политику укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и интерпретировать данные диагностических обследований. Определить показания, противопоказания для неинвазивных, а также интервенционных кардиологических вмешательств, грамотно интерпретировать их результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять экспертизу временной нетрудоспособности, разрабатывать мероприятия диспансерного наблюдения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умение оценивать психосоматическое состояние пациентов; грамотно доносить информацию о состоянии здоровья пациентов родственникам, соблюдая этику и деонтологию."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06303 Криптология Goal (RU): Подготовка магистров технических наук, обладающих фундаментальными знаниями и практическими навыками в области криптографических методов обеспечения информационной безопасности, а также готовых к осуществлению инновационной, исследовательской деятельности в области криптологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать аналитические и экспериментальные методы исследований для выдвижения гипотез по теме научного исследования с использованием знаний в области истории и философии науки, предметной области, владеть английским языком как средством общения в профессиональной и научной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять содержание, методы и средства учебных занятий в соответствии с целями курса для разработки УМК и проведения лекционных и практических занятий, осуществлять образовательную деятельность в профессиональных учебных заведениях на основе психолого-педагогических принципов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить собственные исследования и эксперименты в области криптоанализа, обладая глубокими знаниями о современных методах и инструментах криптографического анализа и способными к анализу и улучшению существующих криптографических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовать различные математические алгоритмы в виде программных комплексов, ориентированных на современную вычислительную технику, демонстрировать понимание нейронных сетей и анализировать и запоминать различную информацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять известные методы и средства обеспечения кибернетической безопасности в программных приложениях, в компьютерных и инфокоммуникационных системах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить методы анализа защищенности операционных систем и сетевой безопасности; выявлять уязвимости, разрабатывать стратегии защиты и анализировать сетевой трафик. Обеспечивать безопасность компьютерных систем и сетей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать глубоким пониманием основ криптографии, включая применение численных методов и решений для постквантового взлома. Управлять ключами в криптосистемах для обеспечения безопасности передачи информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать безопасные криптографические протоколы и эффективно реализовывать политики доступа для обеспечения конфиденциальности и целостности информации в компьютерных системах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять уязвимость и риск, анализировать существующие механизмы защиты и предлагать рекомендации по улучшению, обладать навыками использования аналитических информационных систем для мониторинга и анализа безопасности информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные источники и аналитические методы конкурентной разведки, систему мер противодействия промышленному шпионажу; проводить аудит информационной безопасности, проверку соответствия нормативным требованиям и стандартам, а также выявление слабых мест и уязвимостей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02119 Сценография - Сценография грима театра, кино и ТВ Goal (RU): Подготовка специалиста бакалавра по квалификации - художник по гриму, владеющего классическими и современными и технологиями и мастерством искусства грима, используемого в области театра,кино и ТВ | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть глубинными знаниями, навыками, техниками академической изобразительной грамоты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать базовыми теоретическими знаниями в области истории изобразительного искусства, театра, сценографии, гримерного искусства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь использовать специальные компьютерные программы в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "он осваивает и использует методы социальных, гуманитарных, экономических и юридических наук в различных областях своей профессиональной деятельности, использует полученные знания для анализа современного общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь теоретические знания традиций и искусства Казахстана и ценностей общемировой культуры, ориентироваться на них в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь практические навыки по выполнению различных видов грима для создания образов в театре, кино и ТВ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть базовыми знаниями по макияжу, боди - арту, парикмахерскому искусству"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть технологией изготовления постижерных изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть знаниями специфики различных видов грима, с учетом его особенностей в сфере театра, кино и ТВ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современными материалами и технологиями в исполнении специального пластического грима"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01907 Специальная педагогика (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, востребованного и конкуретноспособного на рынке труда, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками реализации инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии и общих дисциплин, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического развития Казахстана; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать свою собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, зная и понимая основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную ответственность и конкурентоспособность.; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения, вступая в общение в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках, используя в своей личной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации. ; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять выбор методологии и анализа, используя научные методы и приемы исследования, для синтезирования нового знания в том числе; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструктивно общаться в рамках различных интерактивных поликультурных профессиональных взаимоотношений и сообществ как офлайн, так и онлайн с учетом целей, поставленных перед данным видом деятельности, необходимых для конструктивной собственной педагогической и общественной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть базовыми знаниями и пониманием обучения, оценки и развития образовательного процесса, учитывая разнообразие обучающихся, этической поддержки их психологического благополучия в различных типах образовательной среды, включая способность педагога использовать различные цифровые ресурсы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в международных и национальных документах, социокультурных структур общества, принципах, законодательствах и правилах национальной системы образования, влияющих на деятельность организации и собственную работу, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы работы, а также способность ставить новые цели для своего собственного педагогического развития, развития своей организации и профессионального благополучия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяя стандартизированные методики комплексной диагностики и оценки, способны определять особые образовательные потребности обучающихся и их поддержку в соответствии с нормативами, принятыми в Республике Казахстан;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями (первая группа детей с ООП) развития, осуществлять профессиональные функции в процессе специального и инклюзивного обучения, учитывая разные образовательные потребности обучающихся, обеспечивая включение детей с ОВ в образовательную среду и способность создавать условия для их развития и саморазвития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать индивидуальные и специальные учебные программы для детей с особыми образовательными потребностями вследствие ограниченных возможностей развития, осуществляя динамический мониторинг, с целью оценки их эффективности в различных образовательных условиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать педагогическое сотрудничество в комплексе субъектных отношений в ходе оказания консультативной помощи семьям, имеющим детей с особыми образовательными потребностями и педагогам, работающим в условиях инклюзии (ребенок -педагоги - родитель) и деятельность по формированию положительного общественного мнения и популяризации идей и знаний в области образования лиц с особыми образовательными потребностями среди населения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04106 Финансы Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в сфере финансов, владеющих ключевыми компетенциями ХХІ века и высоким уровнем готовности к реализации основных профессиональных функций | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, предпринимательской, производственной, экологической среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность реализации фискальной политики и налогового администрирования, анализировать налоговую отчетность для профессионального бюджетного планирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать финансовую деятельность коммерческих и бюджетных организаций в соответствии с требованиями международных стандартов финансовой отчетности в целях эффективности бюджетного планирования и управления рисками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегию и тактику финансовой деятельности на любом уровне управления, с учетом действующего национального и международного законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформлять финансовые документы, бизнес-планы, проекты, финансовую и аналитическую отчетность согласно установленным требованиям и стандартам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основы экономической, финансовой и управленческой деятельности, использовать теоретические знания в области финансов, бухгалтерского учета, аудита, статистики в управлении предприятиями и организациями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять учетную деятельность, составлять, читать, анализировать и интерпретировать финансовую отчетность и использовать полученные результаты для принятия решений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать виды банковских услуг и продуктов, виды банковских операций, знать классификацию и особенности кредитов для профессионального консультирования и управления банковской деятельностью"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессионально управлять финансами предприятий, кредитным, валютным, инвестиционным рисками, используя спектр навыков и умений в области регулирования, надзора, контроля, менеджмента и управления, прогнозирования и планирования, проектирования и разработки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь коммерциализированное мышление, владеть предпринимательскими способностями, разрабатывать бизнес-планы и проводить оценку эффективности бизнес-проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать состояние финансовых рынков, методы денежно-кредитного и налогово-бюджетного регулирования разных стран, финансовые системы государств для проведения анализа на микро и макро уровне "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10105 Стоматология Goal (RU): Цель образовательной программы специальности «Стоматология» - подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов, способных удовлетворять потребности общества при оказании стоматологической помощи взрослому и детскому населению, применять и развивать передовые инновационные технологии в стоматологии, науке и практике, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения. Специалисты должны быть готовы адаптироваться к изменяющимся условиям системы здравоохранения на уровне государства и мирового сообщества, продолжать обучение на протяжении всей жизни, вносить вклад в развитие общества.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать закономерности строения и функционирования организма человека в целом, органов и систем в норме и при патологии, с применением принципов доказательной медицины в медицинской практике и научных исследованиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирование конкурентоспособного специалиста, владеющего программами коммуникации на государственном, русском и иностранном языках, ориентированного на самосовершенствование и профессиональный успех"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно выполнять пациент-центрированный уход (проведение опроса, осмотра, дифференциальной диагностики, составление плана лечения и выполнение медицинских процедур)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознавать неотложные состояния с оказанием экстренной медицинской помощи "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучать пациентов и их семьи процедурам общего ухода и управлению заболеванием органов полости рта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соответствовать профессиональному стандарту, участвовать в разработке доказательных руководств и клинических протоколов для последующей практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать полученные знания и навыки, для поддержания непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать социально-значимые проблемы, демонстрировать знание правовых и экономических процессов "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07108 Химическая технология неорганических веществ Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов за счёт углубления теоретической и практической индивидуальной подготовки обучающихся в области химической технологии неорганических веществ и педагогической деятельности, выработки способности к саморазвитию и приобретению навыков организации и проведения научных исследований | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности, в том числе профессионально осуществляя научно-педагогическую деятельность в системе послесреднего и высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цели профессиональной деятельности, выбирает адекватные методы и средства их достижения, осуществляет научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимает решения и ответственность на уровне подразделений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками профессиональных и научных коммуникации на государственном, русском и иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит экономическую оценку разрабатываемых решений при реализации научной и инновационной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Наблюдает, ставит и анализирует химические процессы; изучает и обобщает опыт; проводит научный эксперимент; обрабатывает результаты научного исследования с помощью статистических методов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами наблюдения за химическим экспериментом и навыками по проведению химических исследований объектов химического производства, безопасности труда, организации экономической безопасности производства, защиты окружающей среды; владеет системами международных стандартов и сертификатов продукции производства неорганических веществ и материалов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает планы мероприятий по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов, применяет химические, инженерные и другие методы защиты от вредных объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает особенности химических процессов, владеет методикой проведения эксперимента, процессы и аппараты химической технологии; промышленное проектирование; безопасность химических производств; технологические приемы управления кинетикой химических процессов; основные виды и ресурсы сырья; обогащение неорганического сырья; устройство и принципы работы современного лабораторного и производственного оборудования, технологии профессиональной и научной деятельности химика-технолога"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет разрабатывать и реализовывать стартап - проекты на основе собственных научных исследований, управлять и организовывать производство в неорганическом синтезе и смежных отрасях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04130 Учет и аудит Goal (RU): Цель ОП: подготовка высококвалифицированных бакалавров широкого профиля, владеющих принципами организации учетно-аналитических и контрольных процессов в экономических субъектах всех организационно-правовых форм. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания методики бухгалтерского учета, обладая широким кругозором нормативно-правового и законодательного регулирования учета, знать роль и принципы финансового учета и отчетности и уметь разработать учетную политику организации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать математические, общественные, социально-экономические знания в профессиональной деятельности, методы математической обработки данных, нормативные документы и элементы экономического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать общественно-политические, социально-экономические явления в динамике при составлении краткосрочных и среднесрочных прогнозов в разных уровнях и областях экономики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, корректировать свои действия и использовать различные методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками составления сметы затрат по калькулированию себестоимости продукции, уметь принимать оптимальные управленческие решения и способствовать повышению уровня управленческой и производственной деятельности, составлять сметы по формированию и расчету по заработной плате в бюджетной сфере исходя из особенностей тарифной сетки на микро-, макроэкономическом уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь подготовить учетную документацию организации для дальнейшего составления финансовой отчетности компании в соответствии с МСФО и МСФООС. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ и аудит финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов в соответствии с МСА, уметь вырабатывать рекомендации по улучшению финансового положения организации, составить программу государственного аудита, владеть приемами экспертного исследования бухгалтерских документов, знать особенности контроля и ревизии в бюджетных учреждениях, описывать роль и принципы контроля и ревизии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить бухгалтерскую экспертизу и государственный аудит финансово-хозяйственной деятельности бюджетных организации в соответствии с ИНТОСАЙ, вырабатывать рекомендации по улучшению финансового положения бюджетных организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания конфигураций и построения программы 1С: Бухгалтерия: СОНО, уметь применять автоматизированную программу СОНО."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04106 Бизнес и управление Goal (RU): Цель ОП - подготовить квалифицированных специалистов-менеджеров со знаниями, навыками и моделями поведения, необходимых для эффективного управления бизнес-организациями и компаниями | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает организации с точки зрения их ключевых областей управления бизнесом, структур, функций и процессов, а также взаимосвязей между ними и их применения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет, критически анализирует и применяет ряд бизнес-концепций, теорий и исследований для оценки проблем, рисков определения приоритетных действий и генерирования новых идей, также примененяет инструментов управления проектами в бизнесе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематически приобретает знания по предмету и критически оценивает стратегическое управления бизнесом и то, как он формирует современную практику управления бизнесом;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет роль HRM и то, как он интегрирован в бизнес-организацию и способствует организационному успеху и продемонстрирует понимание основных принципов и теорий организационного поведения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ассоциирует взаимосвязь, существующую между экономическими переменными и проблемами бизнеса в глобальном контексте, также ооценивает взаимосвязь между управлением бизнесом и бухгалтерским учетом, финансами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрирует знание и понимание основных теоретических принципов маркетинга и представляет эффективный маркетинговый анализ в письменной и устной форме;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждает, дискутирует и анализирует ключевые вопросы устойчивого развития, стоящие перед бизнес-сектором, и критически оценивает стратегии и подходы, используемые компаниями для их решения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает более широкий исторический контекст, в котором возникли дебаты об ответственности и устойчивости бизнеса; понимает взаимосвязь между ответственным лидерством и деловой этикой;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает роль управления операциями и цепочками поставок в различных типах бизнес-организаций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и изучает проблемы, возможности и влияние цифровой экономики; оценивает концепции и приложения, лежащие в основе использования цифровых технологий предприятиями и другими организациями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует текущие проблемы глобального бизнеса и информативно прогнозирует потенциальные новые проблемы, а также изучает базы данных, проведения финансового анализа с использованием средств Excel;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление об основных закономерностях и противоречиях, возникающих при попытке сочетания экономических, экологических, социальных и правовых интересов общества; разбирается в инновационных составляющих устойчивого развития. Использует научные методы и приемы исследования науки, знает и понимает основные закономерности и основы социально-политических, экономических и правовых знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и применяет различные техники чтения; самостоятельно излагает и представляет четко и логично идеи и информацию; применяет критическое суждение для определения языка проблем и решений в академических текстах; демонстрирует свою способность использовать этот язык в письменной речи (эссе), а также свою компетентность в извлечении и применении ключевой информации из различных академических контекстов для соответствующих дебатов и анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует и демонстрирует уважительное и бережное отношение к культурным ценностям, анализирует и оценивает исторические события; понимает современные тенденции развития научных знаний и актуальные методологические и философские проблемы естественных наук, противоречия и социально-экономические последствия процессов глобализации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить анализ данных с применением методов фундаментальной математики, основных принципов теории вероятностей и статистики."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01514 Физика (IP) Goal (RU): Целю образовательной программы является подготовка учителей физики, обладающих компетенциями в новых областях, которые отвечают современным вызовам в области образования и формируют компетенции, необходимые учителям 21 века, которые живут и работают в мире изменчивости, неопределённости, сложности, неоднозначности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения географии и собственного профессионального роста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и способны применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать в междисциплинарных командах, обладают навыками применения научных знаний при решении социальных проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать научные принципы и логику разработки школьного курса физики, применять различные технологии обучения в их разнообразии и к месту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Финансы Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих практическими и аналитическими компетенциями и инструментальным аппаратом современных финансов для разработки и реализации финансовых стратегий бизнеса в условиях инновационной экономики и глобальной трансформации финансовых рынков. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить научные исследования, самостоятельно анализировать и представлять полученные результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен продвигать идеи, достигнутые результаты и инновации для улучшения внешней среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки построения финансовых моделей повышения эффективности функционирования компаний на всех уровнях с учетом оценки влияния этических последствий на основе принятых стратегических решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение руководить отраслевыми и междисциплинарными коллективами, осуществлять корпоративный менеджмент, способен к самоконтролю и контролю других"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять и интерпретировать устойчивые финансовые концепции и модели для решения сложных финансовых ситуаций и проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы в профессиональной сфере и междисциплинарном контексте с применением новых и новейших научных концепций и теорий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять деятельностью финансового департамента, отдела компании реального и финансового секторов экономики, используя знания фундаментальных концепций, финансовых теорий, принципов, методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять проблемы в исследуемой области, определять стратегии, способы и пути их решения с учетом социальной ответственности бережливого производства на основе системного мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками научного письма и коммуникации, способен аргументировать свои выводы, отстаивать их в профессиональных дискуссиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить собственное научное исследование для создания инновационной продукции на основе синтеза и интеграции научных знаний, и методологий, осуществлять проектную деятельность в контексте новейших достижений науки в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проявлять креативность и инициативу в оценке финансовой среды для глобализации и интернационализации финансовых процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен демонстрировать навыки самостоятельного обучения, социальной адаптации, нахождения и принятия решений в нестандартных ситуациях при неполной или ограниченной информации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02104 Традиционное музыкальное искусство Goal (RU): Подготовка и реализация научно-исследовательского потенциала докторанта для сохранения и передачи следующему поколению бесценных национальных традиций инструментального и песенного искусства, передаваемыми от поколения поколению, а также изучение и применение фундаментальных образовательных технологий в сфере традиционного музыкального искусства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность создавать, презентовать и издавать научные, научно-методические, учебно-методические работы, статьи, материалы в научных журналах, в сборниках материалов республиканских и международных конференций и других изданиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность к осуществлению общего руководства административными, научными, учебно-методическими и творческими процессами в области культуры и искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность к ведению педагогической деятельности в вузе и применению учебно-методических и научно-методических знаний, практического опыта исполнительского в практике обучения и повышения квалификации преподавателей по профилю подготовки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует на высоком художественном и техническом уровне музыкально-исполнительскую деятельность и представляет ее результаты общественности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет определить, оценить научно-практическую значимость проведенных научных исследований в музыковедческой науке и музыкальной фольклористике, опираясь на знания художественного контекста традиционной музыки.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает профессиональные стандарты в исследовательской практике, сознает этические и правовые последствия проведенных исследований его национальный и международный контекст, а также права собственности всех лиц, затронутых в исследовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Умеет придерживаться и соблюдать высокие стандарты в сфере научных исследований и демонстрирует глубокие знания об исследовательских подходах, методах, познавательных приемах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет прогнозировать социальные последствия своей деятельности, проявлять активную гражданскую позицию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет систематизировать, критически анализировать и оценивать свои результаты собственного исследования и дает оценку результатам исследования других."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет важнейшими современными теориями и методологиями научного исследования; готов генерировать инновационные идеи в художественной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет сотрудничать с широким кругом исследователей, специалистов – практиков, разработчиков и создателей, принимая во внимание их критические замечания и предложения и быть восприимчивым к критике собственной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность доносить до публики идеи и художественное видение в области традиционного музыкального искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными стратегиями по исследованию в области культуры; демонстрирует навыки применения новейших технологии по обработке научной информации для осуществления экспертных и аналитических работ и проектной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теорией и методологией исследования феноменов искусства, понимает и оценивает роль художника в творческом и общественном процессе при осуществлении экспертных и аналитических работ. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07312 Строительство Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных эффективно работать в строительной отрасли и удовлетворять требованиям как отечественных, так и международных рынков труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать базовыми знаниями в области естественно - научных (социальных, экономических, технических, гуманитарных) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления, использовать методы научных исследований в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать информационно-коммуникационные технологий, основные законы математики и физики в решении транспортных задач; применять знания инженерной графики и геодезии на практике; знать теоретическую и инженерную механику, уметь формулировать решения задач на профессиональном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать условия формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать состав проекта организации, строительства: ведомости, потребности в строительных конструкциях, изделиях, материалов и оборудований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы правовой системы и законодательства Республики Казахстана, соблюдать нормы деловой этики, владеть этическими и правовыми нормами поведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить технико–экономический анализ по управлению инвестиционными проектами, разрабатывать и реализовывать инженерные решения в строительстве, эксплуатаций и реконструкций зданий и сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами организации, планирования строительства, выбора машинного оснащения, определения сроков производства работ при возведении объектов строительство и архитектуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки и знания по использованию современных компьютеров для обработки информации и решения инженерных задач с применением численных методов; понимать принципы проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, а также планировки и застройки населенных мест; знать основы автоматизированного проектирования в различных областях строительства и уметь применять их в практической работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные и эффективные типы конструкций транспортных сооружений, уметь применять методы расчета фундаментов, опор, пролетных строений и самого транспортного сооружения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разработать проектно-конструкторской документации по созданию и модернизации транспортных сооружений и их конструктивных элементов, анализировать и оценивать технические характеристики и требования проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь обосновать проектно-технологические решения изысканий и проектирования, строительства, ремонта, реконструкции и эксплуатации транспортных тоннелей мостов при строительстве дорого на транспорте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-Знать требования по охране труда, безопасности жизнедеятельности и защите окружающей среды, связанные с выполнением строительно-монтажных, ремонтных и реконструкционных работ на объектах строительства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные методы организации строительного производства и технической эксплуатации зданий, сооружений и объектов жилищно-коммунального хозяйства, обеспечивая их надежность, безопасность и эффективность работы, изучать природу и физические свойства грунтов, определять напряжения в грунтах, прочность и устойчивость оснований, устойчивость откосов и склонов, определять давление грунтов и методов расчета осадок фундаментов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ технической и экономической эффективности работ производственного подразделения и разрабатывать меры по ее повышению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть технологиями и методами доводки технологических процессов строительного производства, эксплуатации и обслуживания зданий, сооружений, инженерных систем, производства строительных материалов, изделий, конструкций, машин и оборудования, уметь оптимизировать процессы производства и обслуживания, улучшать качество продукции и повышать эффективность работы предприятия."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04153 Цифровые бизнес- технологии Goal (RU): Цель программы – формирование компетентностной подготовки специалистов в области цифровых бизнес-технологий, способных осуществлять аналитическую деятельность с навыками применения современных цифровых технологий для оптимизации бизнес-процессов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные подходы в применении цифрового маркетинга на основе инструментов моделирования бизнес-процессов на предприятиях с целью повышения эффективности маркетинговой деятельности компаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать динамическую природу Digital-маркетинга и его влияние на клиентов для разработки стратегий и использования маркетинговых каналов (социальные сети и онлайн-платформы) с целью стимулирования взаимодействия с клиентами, получения практических идей для принятия маркетинговых решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инструменты комплекса маркетинга в инновационной деятельности для проведения маркетинговых исследований с целью изучения потребительского спроса, конъюнктуры рынка, оценки и продвижения инновационных продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и прогнозировать эффективность сегментирования, таргетинга и ретаргетинга потенциальной клиентской базы на основе возможностей цифровых ресурсов компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать базы данных, используя эффективные методы хранения данных и управления доступом, чтобы обеспечить безопасность данных и управлять их качеством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инструменты бизнес-аналитики для решения различных задач, основанных на базовых, профессиональных и маркетинговых инструментах для выявления слабых мест компаний в целях повышения эффективности предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать бизнес-стратегии предприятий с использованием информационных технологий для дальнейшей адаптации к специфике компании и принятия управленческих решений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06302 Криптология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области криптологии, обладающих достаточным набором специализированных знаний и умений по криптографии и криптоанализу, необходимых для разработки, использования и совершенствования способов обеспечения безопасности данных криптографическими методами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные информационно - коммуникационные средства и технологии для организации хранения, администрирования, защиты и целевого доступа к данным в современных СУБД, в компьютерных сетях и телекоммуникациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать различные ситуации на основе целостного системного научного мировоззрения; формировать и определять личность в социальной среде и ориентироваться на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания по классическим разделам фундаментальной математики, базовые идеи и методы математики, систему основных математических структур в области криптологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять языки программирования (С++, Python, Java, С#) для программировании алгоритмов любой сложности, в разработке программного обеспечения, веб-приложений и для решения прикладных задач в криптологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными технологиями, моделями, методами и средствами управления безопасностью информационных систем и анализа рисков, включая защищенные операционные системы, компьютерные сети и телекоммуникации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть принципами построения алгоритмов шифрования, реализовывать криптографические методы шифрования данных в задачах защиты информации на программном и аппаратном уровнях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать структуру современных шифров и их характеристик, влияющие на криптостойкость шифров; анализировать уровень криптостойкости алгоритмов шифрования; применять статистические и аналитические методы криптоанализа к современным криптосистемам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять правовые нормы и стандарты, технические системы и средства криптографической защиты данных в сфере обеспечения информационной безопасности, в том числе в криптологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инструментальные средства для защиты Web-приложений, принципы и методы защиты устройств и сетей в рамках инфраструктуры Интернета вещей (IoT), владеть технологиями и облачными инструментами обеспечения кибербезопасности объектов различного уровня"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать, разрабатывать, тестировать надежное программное обеспечение, понимать принцип работы искусственного интеллекта и применять алгоритмы машинного обучения в решении прикладных задач, в том числе и в области криптологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать криптографические схемы на основе эллиптических кривых, применять базовые протоколы квантового распределения ключей, хэш-функции в цифровых подписях и аутентификации, криптографические протоколы для обеспечения конфиденциальности, целостности и аутентификации в цифровых коммуникациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основных закономерностей функционирования и развития природы и общества, умение адекватно ориентироваться в различных социально-экономических, общественно-правовых, этических, политических и чрезвычайных ситуациях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05302 Химия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов за счёт углубления теоретической и практической индивидуальной подготовки обучающихся в химической области и педагогической деятельности, выработки способности к саморазвитию и приобретению навыков организации и проведения научных исследований | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности, в том числе профессионально осуществляя научно-педагогическую деятельность в системе послесреднего и высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цели профессиональной деятельности, выбирает адекватные методы и средства их достижения, осуществляет научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимает решения и ответственность на уровне подразделений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками профессиональных и научных коммуникации на государственном, русском и иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит экономическую оценку разрабатываемых решений при реализации научной и инновационной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Наблюдает, ставит и анализирует химические процессы; изучает и обобщает опыт; проводит научный эксперимент; обрабатывает результаты научного исследования с помощью статистических методов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами наблюдения за химическим экспериментом и навыками по проведению химических исследований объектов химического, нефтехимического производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает планы мероприятий по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов, применяет химические, инженерные и другие методы защиты от вредных объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает особенности химических процессов, владеет методикой проведения эксперимента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет разрабатывать и реализовывать стартап-проекты на основе собственных научных исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04105 MBA (Master of Business Administration) Goal (RU): Программа MBA - программа по подготовке управленческих кадров, владеющих современными знаниями и навыками в области бизнеса, способных управлять процессами и кадровыми активами, формировать стратегию компании, уметь определять стратегические и оперативные задачи и добиваться их достижения с применением научного инструментария. Программы МВА для управленческих кадров изучают основы принятия управленческих решений, получают навыки ведения успешного бизнеса и будущей карьеры, значительно укрепляют профессиональные знания и обучаются методике достижения поставленных целей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает ключевые конценции бизнес-менеджмента, положения основных школ формирования стратегии, модели стратегического менеджмента, этапы и методы планирования, способы структурирования и методы анализа деловой среды, базовые технологии разработка инвестиционных проектов, принципиальные схемы привлечения денежных средств для финансирования инвестиционных проектов, организационные формы стратегического контроля, способы и организационные формы воплощения стратегических программ и планов хозяйствующих субъектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет необходимыми знаниями, понимает механизм функционирования рынка и экономического поведения производителей и потребителей, умеет формировать экономические цели и стратегии фирмы, оценивать издержки производства с управленческой точки зрения, увязывать деятельность предприятия с макро- и микроэкономическими факторами, оценивать риски в хозяйственной деятельности, понимает современные тенденции мировой экономики с точки зрения развития экономики РК, ориентируется в вопросах международной конкуренции, основными знаниями и навыками внешнеэкономической деятельности, включая работу с иностранными партнерами, осуществление внешнеэкономических операций и организацию международного бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в вопросах использования методов принятия управленческих решений, в вопросах проведения в Республике Казахстана экономических реформ, в отношении направлений экономического развития страны, построения и использования моделей для описания и прогнозирования процессов, явлений, ситуации, осуществляя при этом их качественный количественный анализ и синтез."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия, управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями, разрабатывать систему бизнес- исследований, разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию,использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами, готовить правовые, международные и аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет организовывать свое время, проводить самоанализ и самоменеджмент, способен работать в группах, осуществлять эффективные коммуникации, деловую переписку, владеет искусством презентаций и ведения переговоров, действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения, выявлять особенности национального и регионального подхода к корпоративной социальной ответственности, управлять и регулировать социальной ответственностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и обладает системными экономико-теоретическими знаниями и знаниями в области менеджмента и экономики компании, это позволяет ему работать менеджером или специалистом на различных должностях в сфере бизнеса и экономики, содержательные и процессуальные теории личностного развития и лидерских качеств, мотивации, понятия этики деловых отношений и организационной культуры, модели корпоративного менеджмента и управления персоналом, инструменты формирования командного духа и структуры команды, этапы развития команды и групповую динамику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет полное представление о методах ее оценки и защиты, о наблюдении и эксперименте в области экономики, об экономических законах рыночной экономики и формах их проявления, процессах глобализации, интеграции, происходящих в современном мире, об основных научно-управленческих, финансов-хозяйственных, маркетинговых проблемах функционирования предприятий, об организационных аспектах хозяйственной деятельности и бизнеса, о современном состоянии экономической, политической, правовой, культурной и технологической среды мирового бизнес – партнерства, об основных тенденциях развития современного бизнеса, об организации производства и системах снабжения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает о фундаментальных основах всех функциональных направлений управленческой деятельности на уровне предприятия, основных подходах к управлению и содержанию планирования, организации производства, инвестиционной деятельности, основных характеристиках и процессах, определяющих оценку бизнеса, анализ деятельностии экономических объектов, способен делать научно обоснованные выводы и выбирать необходимые формы организации производства и управления, принимать управленческие решения, осуществлять ее эффективный контроль, обеспечивать рациональное использование ресурсов в сфере финансов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M09101 Ветеринарная медицина Goal (RU): Целью ОП является подготовка специалистов с профессиональной культурой, обладающего широкими фундаментальными знаниями, инициативного, адаптивного к меняющимся требованиям рынка труда и технологий, умеющего работать в команде, обладающего необходимыми знаниями в области ветеринарной медицины, способных сформулировать и решать проблемы, успешно осуществлять исследовательскую работу в различных предприятиях и организациях в ветеринарии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь анализировать ситуации в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базового знания социально-гуманитарных дисциплин; использовать научные методы и приемы исследования конкретной науки; демонстрировать личностную и профессиональную конкурентоспособность; оперировать общественными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь применять базовые знания в преподавании в высших и средних специальных учебных заведениях по профилю; использовать творческий потенциал к саморазвитию и самореализации; проводить научные исследования; осуществлять научно-методические работы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь применять технику прижизненной и посмертной дифференциальной диагностики инфекционных, незаразных заболеваний и отравлений животных, птиц и рыб, понимать назначение и проведение лечения всех видов животных и птиц "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управлять и координировать работу приема проб, обеспечить своевременное и качественное проведение исследований по диагностике инвазионных и незаразных болезней, ветеринарно-санитарной экспертизе продуктов и сырья животного происхождения, кормов и их добавок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать и проводить научные исследования и разработку экспериментов в научно-исследовательских учреждениях ветеринарного и биологического направления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно и рационально использовать биопрепараты: вакцины, сыворотки, диагностикумы и другие биологически активные вещества и добавки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками ветеринарного акушера и знаниями патологии репродуктивных органов животных, организовывать и контролировать проведение искусственного осеменения сельскохозяйственных животных "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить общеклинические и лабораторного исследования больных животных "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "диагностировать, лечить и проводить профилактику при заразных и незаразных заболеваниях сельскохозяйственных животных, птиц и рыб "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01301 Начальное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога начального образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки владения технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01701 Подготовка педагога по казахскому языку и литературе Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных научно-педагогических кадров по казахскому языку и литературе, обладающих общей и профессиональной компетенцией в соответствии с требованиями национальной системы квалификаций и рынка труда в сфере науки и профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить методологию научного познания, современные концепции, законы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определить направление фундаментальных исследований в области языка и литературы и проводить исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Публикует результаты научных исследований в национальных или международных изданиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает квалифицированно практические проблемы менеджмента и внедряет в практику научно-образовательные новшества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дает научно-экспертную оценку текста, придерживаясь культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Глубоко понимать актуальные проблемы языкознания и литературоведения и формулировать научные взгляды, осваивать методов научного исследования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10105 Медико-профилактическое дело Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, готовых к осуществлению научной, педагогической и профессиональной деятельности в сфере здравоохранения, гигиены и эпидемиологии, позволяющих успешно развивать и применять знания, навыки и умения для осуществления санитарного надзора и обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен приобретать новые знания и навыки прикладного характера в исследовательской, профессиональной и педагогической деятельности в области гигиены и эпидемиологии на основе научных подходов с использованием инструментов и методов доказательной медицины. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеет иностранным языком на профессиональном уровне, имеет навыки профессионального общения и межкультурной коммуникации; ораторского искусства и осуществляет практическую деятельность в своей области квалификации, исходя из современных достижений науки и практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, проводить научные исследования и обобщать результаты научно-исследовательской работы с учетом этического и правового обеспечения биомедицинских исследований, правильно и логично формулировать свои мысли в устной и письменной форме, в научной статье, диссертации и т.д. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает нормативно-правовую базу, в том числе и международную в области биомедицинских исследований с участием человека, основные принципы проведения клинических исследований, имеет навыки организации и проведения гигиенических, противоэпидемических, профилактических мероприятий, в том числе проведение иммунопрофилактики с целью охраны здоровья и оздоровления среды обитания человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит эпидемиологический анализ инфекционной заболеваемости, эпидемиологическое обследование очага, формулирует эпидемиологический диагноз, организует проведение текущей и заключительной дезинфекции, дератизации и дезинсекции объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит поиск медицинской и научной информации, демонстрирует знание и понимание междисциплинарного характера исследований в области эпидемиологии, систематизирует и использует научную информацию для развития и внедрения новых подходов в рамках своей квалификации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен составить комплексный план мероприятий по профилактике и снижению инфекционной заболеваемости, предупреждению завоза и распространения инфекций, в том числе при катастрофах и разрабатывает комплекс профилактических и противоэпидемических мероприятий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует профессиональную деятельность в своей области квалификации в сфере здравоохранения, исходя из современных достижений науки и практики, занимается профессиональным ростом, демонстрирует навыки самоанализа, опыт для преподавания на уровне высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает алиментарные аспекты здоровья населения, проводит организацию контроля качества и безопасности пищевой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и использует современные технологий принятия управленческих решений на основе анализа результатов научных исследований с использованием научно-доказательных принципов для эффективной деятельности структур здравоохранения и перспективного развития здравоохранения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04101 Менеджмент Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных научных и педагогических кадров в области управления и бизнеса на казахстанском и мировом рынке образовательных услуг, способных применять передовые технологии и разрабатывать собственные методологии для решения комплексных исследовательских задач | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать результаты современных исследований и адаптировать их для решения практических и исследовательских задач и целей преподавания профессиональных дисциплин "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cамостоятельно проектировать и осуществлять научно-исследовательскую деятельность, в том числе междисциплинарные исследования, на основе целостного системного, научного мировоззрения с использованием знаний в области моделирования и прогнозирования процессов, информационно-коммуникационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить оценку и критический анализ современных научных достижений, генерировать новые идеи при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междиcциплинарных областях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Участвовать в работе казахстанских и международных исследовательских коллективов по решению научных, научно-образовательных и прикладных задач; сообщать свои знания и достижения коллегам, научному сообществу и широкой общественности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Следовать этическим нормам в профессиональной деятельности, принципам и культуре академической честности, планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития, организовать работу исследовательского коллектива в научной отрасли, соответствующей направлению подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять результаты исследований, знание закономерностей и тенденций развития для совершенствования методов управления, организационно-экономических механизмов, разработки стратегий деятельности предприятий, организаций, комплексов отраслей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать системное понимание области изучения, владеть навыками и методами исследования, используемыми в области менеджмента, в том числе стратегического менеджмента, управления человеческими ресурсами, управления жизненными циклом организации, управления изменениями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовность к профессиональной и научной коммуникации; правильному и логичному оформлению научного письма; планированию, координированию и реализации процессов научных исследований"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07201 Технология и конструирование изделий легкой промышленности Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров для осуществления инженерно-технической, научно-исследовательской и педагогической деятельности в современном поликультурном пространстве, стремящихся к саморазвитию, способных на высоком уровне выполнять свои профессиональные обязанности и успешно работать в быстро меняющихся социально-экономических условиях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать высокий уровень языка для эффективного общения в профессиональной сфере, понимать профессиональную литературу и понимать устную речь на сложные темы, совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Защищать права интеллектуальной собственности, проводить патентный поиск, регистрировать товарные знаки, авторские права и патенты, оценивать стоимость интеллектуальной собственности, применять меры по защите от нарушений и конфиденциальности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и реализовывать образовательные программы, применять инновационные методы обучения, организовывать учебный процесс, оценивать знания студентов, развивать интеллектуальные и социальные навыки, а также вести научно-исследовательскую работу в области педагогики высшей школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебные планы и программы, применять современные методы преподавания, оценивать знания студентов, использовать электронные образовательные технологии, а также проводить научно-исследовательскую работу в области методики преподавания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и понимать процессы коммуникации, применять различные методы и техники взаимодействия, оценивать эффективность общения, а также разрабатывать стратегии лидерства и управления конфликтами в коллективе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания фундаментальных наук в своей практической деятельности для решения исследовательских, информационно-поисковых, методических задач, планировать организовывать и проводить научные исследования, использовать инновационные методы и средства исследования в практической деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основные этапы развития науки и применять их знания в научной работе, анализировать научные концепции, оценивать современные научные достижения, использовать основы знаний в междисциплинарных областях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать бизнес-модели, проводить маркетинговые исследования, определять целевую аудиторию и конкурентов, создавать стратегии продвижения продукта на рынок, использовать инструменты интернет-маркетинга и анализировать результаты бизнес-процессов, применять инновационные подходы в управлении технологическим бизнесом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии инновационного развития компаний, анализировать риски и оценивать эффективность инновационных проектов, управлять инновационной деятельностью и командами, а также применять инструменты маркетинга и финансового управления в инновационной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать экспериментальные планы, оценивать эффекты факторов и оптимизировать производственные процессы, применять статистические методы для анализа результатов и принятия решений на основе данных, владеть методами научного исследования, способность формулировать новые цели и достигать новых результатов в соответствующей предметной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать современные технологии и тренды в различных отраслях, разрабатывать стратегии внедрения инноваций, анализировать рынки и конкурентов, а также применять инструменты управления проектами и командами для реализации инновационных идей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать специализированные программы и технологии автоматизированного проектирования, проектировать конструкции изделий с учетом особенностей новых материалов, выполнять анализ прочности и функциональности изделий, \n оценивать экологическую и экономическую эффективность производства.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Учитывать особенности анатомии и движений человека при проектировании одежды, анализировать и оптимизировать конструкцию и крой одежды с точки зрения эргономики, использовать современные методы и технологии для создания эргономичной одежды, а также оценивать качество и комфортность одежды для конечных пользователей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04210 Право интеллектуальной собственности и бизнеса Goal (RU): Главной целью образовательной программы (ОП) «Право интеллектуальной собственности и бизнеса» является формирование новой модели специалиста, который обладает компетенциями в защите интеллектуальной собственности при ведении бизнеса.
Преимущества ОП
· единственная и уникальная программа в регионе;
· специализированная область знаний, навыков и компетенций;
· практико-ориентированные курсы;
· обширные возможности для успешного трудоустройства;
· вовлечение в преподавание лучших практиков из: Академии Всемирной организации интеллектуальной собственности, сектора государственного контроля; практикующих юристов; иностранных компаний и вузов.
Выпускник ОП может осуществлять трудовую деятельность в государственном секторе, в частности в уполномоченном органе по защите интеллектуальной собственности и бизнеса, а также в частном секторе в качестве юриста по вопросам соблюдения законодательства Республики Казахстан по защите интеллектуальной собственности.
Партнерами совместной ОП «Право интеллектуальной собственности и бизнеса» являются Всемирная организация интеллектуальной собственности, Министерство юстиции Республики Казахстан, и Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан.
ВОИС будет осуществлять преподавание по дисциплинам: Управление активами интеллектуальной собственности и стратегия в бизнесе; Товарные знаки, промышленные образцы и географическое указание; Патентное право и политика; Право интеллектуальной собственности: авторское право и смежные права. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать систематическое понимание интеллектуальной собственности и бизнеса и его компонентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания для проведения юридических исследований и решения правовых проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить критический анализ, оценку и синтез новых и сложных идей в исследованиях в области защиты интеллектуальной собственности и бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оказывать консультационные услуги физическим и юридическим лицам, не имеющим специальных знаний в области интеллектуальной собственности и бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать способность к самообучению и продолжению дальнейшего образования с высоким уровнем самостоятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь способность создавать и поддерживать коммуникационные связи, организовывать бизнес-процессы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07222 Металлургия Goal (RU): Подготовка высокообразованных, конкурентоспособных кадров, , обеспечивающих получение высококачественной металлопродукции и способных динамически реагировать на глобальные вызовы современного рынка. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания научно-исследовательской деятельности в области металлургической отрасли "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 2-Осуществлять сопровождение типовых технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 4– Проектировать интегрированные модели технологических процессов в области металлургии и технологии металлоизделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО3– Выполнять методическое обеспечение технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 7– Осуществлять выбор эффективных средств для получения продукции с заданным набором свойств качественных показателей металлопрдукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 1– Разрабатывать типовые технологические процессы в области металлургии и технологии получения качественной металлопродукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 6– Оценивать качество металлопродукции, покрытий поверхностей, а также разрабатывает мероприятия по улучшению качества металлов и сплавов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать профессиональные задачи на основе коммуникативных, социальных, естественнонаучных, нормативно-правовых аспектов. Уметь определять и выстраивать траектории самообразования, личностного совершенствования и профессионального роста. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 5– Определять технико-экономические показатели технологических процессов в области металлургии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные информационные технологии и оборудование в организации производственных процессов и управлении."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02146 Народные инструменты (Қобыз и РНИ) Goal (RU): Целью образовательной программы «Кобыз и русские народные инструменты» является подготовка высокопрофессионального специалиста с широким кругозором в сфере культуры и искусства, способного к профессионально-творческой деятельности в качестве солиста, преподавателя, артиста ансамбля и оркестра. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать практическими навыками ансамблевого музицирования в различных составах, включая дуэт, трио, квартет и фольклорные ансамбли. Иметь достаточно обширный ансамблевый репертуар, что позволяет эффективно исполнять произведения в составе различных групп. Уметь играть в ансамбле как на основном инструменте, так и на освоенном фольклорном или родственном инструменте, обеспечивая гармоничное взаимодействие и точное исполнение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть готовым освоить и применять этические и правовые нормы поведения в сфере борьбы с коррупцией, соблюдая принципы честности и прозрачности. Уметь эффективно управлять культурной сферой и вести бизнес, разбираясь в основах финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы обеспечения безопасности и обладать знаниями об ответственности за охрану окружающей среды, что способствует устойчивому и ответственному управлению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками переложения народных песен и кюев, исполняемых на традиционных инструментах (кобызе, домбре, жетігене, сыбызғы), для исполнения на основном инструменте. Уметь нотировать и редактировать результаты переложений в цифровом формате, обеспечивая точность и профессионализм в подготовке и представлении музыкальных материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать различные формы музыкальных произведений, их фактурные, стилевые и жанровые разновидности, а также уметь выявлять структурные закономерности в музыке. Обладать навыками анализа музыкальных произведений и музыкальной грамоты, что позволяет глубже понимать и интерпретировать музыкальные структуры и особенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знанием базового оркестрового репертуара, включая ключевые произведения и их особенности. Уметь реализовывать профессионально-творческую деятельность в оркестре, эффективно исполняя свои партии и взаимодействуя с другими музыкантами для создания гармоничного звучания и достижения общих художественных целей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать базовыми навыками актерского мастерства, включая умение выражать эмоции, строить характер и создавать убедительные образы. Знать основные техники актерской игры, такие как работа над речью, жестами и мимикой, а также применять эти навыки для эффективного и выразительного сценического исполнения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные этапы развития музыкальной культуры и ее яркие образцы; уметь применять терминологический и понятийный аппарат дисциплины в исполнительской и научной деятельности; владеть навыками работы с музыковедческой литературой; быть готовым использовать теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать высокими техническими и музыкально-исполнительскими навыками игры на специальном инструменте, включая точное владение ритмом, интонацией и звуком. Уметь применять различные стили и техники фразировки на совершенственном уровне, демонстрируя высокий уровень мастерства и выразительности в исполнении музыкальных произведений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать специализированную лексику, иметь навыки профессиональной коммуникации и эффективного использования иностранного языка в профессиональной среде; уметь работать с отечественной и зарубежной научной литературой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать технологии организации учебного процесса; иметь навыки проведения педагогической и учебно-воспитательной работы; уметь выявлять и развивать индивидуальные музыкальные способности каждого студента, используя разнообразные методы и формы преподавания; применять адаптивные подходы для создания оптимальной образовательной среды, способствующей максимальному раскрытию потенциала обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать практическими навыками игры на фортепиано, аккомпанирования и ансамблевого музицирования, применяя их в своей творческой деятельности. Уметь эффективно использовать эти навыки как в педагогической практике, так и в исполнительской деятельности, создавая гармоничные музыкальные исполнения и поддерживая высокий уровень музыкального взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять приобретенные знания и навыки для инструментовки произведений для оркестра, эффективно адаптируя музыку к оркестровому звучанию. Полноценно воспринимать звучание оркестра, соблюдать ансамблевое взаимодействие и поддерживать баланс динамики. Уметь инструментовать небольшие фортепианные произведения, адаптируя их для оркестрового исполнения с учётом всех музыкальных особенностей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02101 Хореография Goal (RU): Подготовка социально и культурно развитой, профессионально компетентной личности специалиста хореографии, способной осуществлять деятельность в постоянно изменяющихся социально-экономических условиях в организациях образования и культуры, на инновационном уровне в соответствии с обновленным содержанием современного дополнительного образования, а также запросами рынка труда, осуществлять руководство хореографическим коллективом. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в формировании общего мирового научного, образовательного и культурно-информационного пространства, трансляции и сохранения в нем культурного наследия народов Казахстана, достижений в различных видах художественного творчества. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать использование языковых и речеведческих средств на основе понимания лексики, грамматической системы знаний; владеть приемами описания и анализа причин и следствий событий в текстах. Владеть навыками письма и чтения с использованием латинизированного алфавита казахского языка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять интерес к научно-исследовательскому поиску, способность делать научные открытия. Демонстрировать способность развивать поисково-исследовательский интерес у учащихся. Владеть навыками исполнительского мастерства в сфере хореографии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть способностью обучать хореографическим и теоретическим дисциплинам, сочетая научную теорию и достижения художественной практики. Проявлять интерес к научно-исследовательскому поиску в области хореографического искусства. Демонстрировать способность развивать интересу учащихся к художественной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать профессиональными знаниями и технологиями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности: в области образовательной деятельности, балетмейстерской деятельности, репетиторской деятельности, организационно-управленческой деятельности,методической деятельности, экспериментально-исследовательской деятельности, культурно-просветительской деятельности и информационно-коммуникационной деятельности в профильных направлениях хореографии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне, формулировать аргументы и решать проблемы в области искусства хореографии. Проявляет готовность и способности к публичному выступлению, владеет языковыми компетенциями, приводит аргументы, выносит суждения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания целостного представления о педагогической деятельности, освоение ими теоретических основ современной педагогической науки и психологии, умения для эффективной организации целостного педагогического процесса в условиях обновленного содержания образования; владеть методами организации и управления инклюзивными процессами в образовании и знаниями по теории воспитания и технологиями организации и проведения воспитательной работы школы и внешкольных организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие soft-skills в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использовать в профессиональной деятельности результаты исследований в области педагогического,гуманитарного, образования в области культуры и искусства классического, народного, казахского и современного танца"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознавать роль искусства и культуры в человеческой жизнедеятельности, развивать собственное художественное восприятие и вкус, постоянно стремиться к нравственному и эстетическому развитию, определять и анализировать основные вехи в истории искусств, стили и жанры мирового и отечественного искусства, анализировать художественные произведения любого рода, высказывать собственные обоснованные и аргументированные взгляды на современное состояние и перспективы развития искусства, решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03101 Международные отношения Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих знаниями в области международных отношений, способностью к выполнению научно-исследовательской, экспертно-консультативной и организационно-управленческой деятельности государственных структур и частных предприятий, призванных обеспечить эффективность внешней политики Казахстана, способных также представлять и отстаивать интересы государства на международной арене. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет основные особенности науки как особого вида знания, основные исторические этапы развития науки, разновидности научного метода, особенности функционирования в широких социально-культурных контекстах, классические и современные концепции философии науки. Ориентируется в основных мировоззренческих и методологических проблемах, возникающих на современном этапе развития науки; работает с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциям. Использует в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем методологии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к активному общению на иностранном языке в научной, производственной и социально общественной сферах деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения, готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала; способность применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования, получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных, реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности, обобщать полученные результаты, формулировать выводы и практические рекомендации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями новейших подходов и методов исследования (кейс-стади, интент-анализ, количественные методы), знает о прикладных методах (метод фокус-групп, методы эксперимента, анкетирования, биографический метод, метод социальной экспертизы, кейс-стади), ориентированных на использование в разрешении глобальных проблем, о генезисе, причинах появления глобальных проблем человечества, таких как бедность, нелегальная миграция, климатические изменения, болезни и эпидемии, отсутствие доступа к достойным условиям жизни, знаниями об инструментарии исследования международных отношений, качественных и количественных методов, методологической основы современных международных отношений, умеет свободно ориентироваться в различных новаторских научных подходах, в особенности в контексте теорий конструктивизма, постмодернизма, теории сложных систем и неомодернизма, вычленяет методологическую основу анализа. На основе углубленно изученных методов и подходов: ивент-анализа, количественного и качественного контент-анализа, факторного анализа, интент-анализа, метода изучения документов, системного подхода проводит экспертную работу по исследованию актуальных проблем и тенденций мирового развития. Владеет навыками поисково-исследовательской работы на основе инновационных подходов, навыками ведения научной дискуссии и применения прикладных методов для обоснования путей решения глобальных проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные институты и механизмы многосторонней дипломатии: ОБСЕ, ШОС, НАТО, СБ ООН, ОДКБ и др., многосторонние группы по урегулированию сирийского конфликта, иранской ядерной программы, северокорейской проблемы, ситуации в Ливии, о ходе успешного переговорного процесса, о рациональном политическом решении, о стратегиях участия в переговорах. Умеет свободно ориентироваться в характере, проблемах, значении международных организаций в сфере безопасности и обосновывает их жизнеспособность и эффективность, основываясь на полученных знаниях, определяет адекватность политического решения в том или ином случае международной практики переговоров.. Применяет навыками экспертной работы по анализу многосторонних усилий по разрешению межгосударственных конфликтов и обеспечению международной безопасности, владеет навыками аналитической работы по исследованию международных переговоров, используя новейшие научные методы и основываясь на теории рационального выбора."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает о механизмах превентивной дипломатии: роли «народной дипломатии», официальных лиц, международных организаций, НПО, гражданского общества, в предотвращении ассиметричных международных конфликтов, «гибридных войн», об основных проблемных зонах международной безопасности (распространение ОМУ, международного терроризма, неконтролируемого трафика оружия и боевиков, нелегальная миграция, глобальная бедность, религиозный экстремизм, дефицит важных ресурсов и продовольствия, экологические угрозы и изменение климата, санитарно-эпидемиологические угрозы), способах и путях их предотвращения. Обладает знаниями о современных традиционных и нетрадиционных вызовах региональной безопасности, знаниями о миростроительстве в постконфликтный период, международных механизмов по поддержанию мира, деятельности международных организаций в сфере обеспечения международной безопасности. Умеет ориентироваться в влиянии данных конфликтов и войн на международную безопасность, в путях их предотвращения и урегулирования, во всем многообразии критических узлов международной безопасности с точки зрения комплексного подхода и системного метода; вести научную дискуссию по данному вопросу и обосновывать свою точку зрения, умеет системно представить международную систему и практику установления и поддержания мира. Применяет навыки экспертной работы по анализу и собственной разработке превентивных механизмов урегулирования конфликтов нового поколения, навыки аналитической работы по исследованию характера и путей обеспечения региональной безопасности в рамках деятельности ОДКБ, ШОС, ОБСЕ, НАТО, ООН, СВМДА, ЕС, экспертного анализа современных угроз международной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает об основных мегатрендах мирового развития: образование мегарегиональных интеграционных объединений (ТТП, ТТиП, ЭПШП и т.д.), развитие форм сетевой интеграции, усиление роли негосударственных акторов мировой политики (ТНК, НПО, лобби и т.д.), полицентрация мира в виде БРИКС, G-20, усиления Китая, усиление глобальных миграционных потоков, об основах глобализации, ее последствиях, антиглобалистских тенденциях, о причинах и следствиях мировых экономических кризисах, механизмах формирования полиполярного мира. Ориентируется в характере современных мегатрендов мирового развития, в путях формирования нового мирового порядка согласно теорий неомодернизма и постмодернизма и на основе имеющихся знаний выражает собственную позицию по их сущности. Владеет навыками прогнозирования развития различных мегатрендов, проведения экспертной работы в рамках данной научной тематики, навыками панорамного видения международной системы, основ формирования нового мирового порядка и прогнозирования его трансформации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями о стартапах как структурах для поиска оптимальных масштабируемых бизнес-моделей, о инновационных моделях предпринимательства, об алгоритме и технике генерирования нестандартных инновационных решений на основе дизайн-мышления как набора определенных мировозренческих установок, отвечающих вызовам современного периода. Ориентируется в механизмах, особенностях создания стартапов, умеет на основе полученных знаний креативно, ново оценивать современные международные отношения. Применяет навыки разработки и создания стартапов для создания инновационных бизнес-моделей, навыки совместной аналитической работы, дизайн-мышления, научного проектирования будущего."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07303 Транспортное строительство Goal (RU): Целью образовательной программы специальности Транспортное строительство является подготовка конкурентоспособных на рынке труда магистров техники и технологии в области транспортного строительства республики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит экономическую оценку разрабатываемых решений при реализации научной и инновационной деятельности, учитывая текущие рыночные тенденции и финансовые риски. Оценивает потенциальную рентабельность и долгосрочную устойчивость проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает технологические инновации в транспортном строительстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет преподавательскую деятельность в высшей школе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цели профессиональной деятельности, адекватные методы и средства их достижения, осуществляет научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимает решения и ответственность на уровне подразделений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует стартап-проекты на основе собственных научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками профессиональных и научных коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет экспериментальные исследования в области транспортного строительства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05212 Экология Goal (RU): формирование у обучающихся знаний, умений, личных и профессиональных компетенций в области охраны окружающей среды, необходимых профессиональных навыков в общей, прикладной экологии и предпринимательской деятельности, адаптированных к меняющимся требованиям рынка труда и технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические знания в оценке воздействия природных и антропогенных факторов на окружающую среду, разработке документации, методических материалов, рекомендаций и мероприятий по минимизации различных форм воздействия человеческой деятельности на природу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать естественнонаучные, математические, инженерные знания и основы безопасности жизнедеятельности в профессиональной деятельности, методы обработки данных, теоретического и экспериментального исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать качество природной среды, обсуждать вопросы утилизации отходов и охраны окружающей среды, применять полученные данные в практической деятельности для оценки и мониторинга состояния природной среды и прогноза происходящих изменений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навыки по разработке и составлению документов практических рекомендаций нормирования качества природной среды и внедрению систематического мониторинга, решению задач экологии, охраны окружающей среды на основе инновационных технологий и передовых методов науки анализа состояния окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать теоретические знания для разработки экспериментальных данных и научных проектов с использованием их в производстве для эффективного функционирования предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применение сущности и значимости информации в развитии современного информационного общества, анализировать возникающих рисков в деятельности информационной системы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание научных основ экологии и рационального природопользования, квалифицированный анализ состояния различных компонентов окружающей среды, проведение соответствующих выводов и рекомендаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь работать в команде, соблюдать нормы деловой этики, культуры академической честности, владеть этическими, нравственными нормами и поведением"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть в устной и письменной форме иностранным языком как средством изучения зарубежного опыта с целью расширения и углубления своего научного мировоззрения, повышения профессиональных знаний в области рационального природопользования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания, полученные на практических занятиях, по использованию приборов и средств измерений для контроля воздействия загрязняющих веществ на организм человека и окружающую среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать положения Конституции Республики Казахстан, законодательные и нормативно-технические акты в области охраны окружающей среды и рационального природопользования, правовые, социальные, экономические и культурные аспекты профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04103 Менеджмент Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области менеджмента на основе современных образовательных программ и технологий для осуществления инновационной профессионально–практической деятельности в различных отраслях и сферах деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать элементы финансовой системы РК для изучения цифровых технологий в экономике, а также для проведения экономических расчетов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы экономической теории, маркетинга, микро- и макроэкономического анализа для эффективной организации и управления деятельностью предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать систему антикризисного управления предприятием для его финансового оздоровления на основе анализа и оценки внешних и внутренних факторов риска и современных концепций управления инновационной деятельностью предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать бизнес процессы, стратегию развития малых и средних предприятий и процессы организационного проектирования для улучшения деятельности хозяйствующих субъектов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инструменты управления человеческими ресурсами с учетом принципов эффективного использования времени, индивидуальных и гендерных различий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практиковать эффективное использование креативных решений в бизнесе, методы проектирования малого бизнеса и управление деловой этикой и персоналом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической среде и антикоррупционной политике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять цифровые технологии в бизнесе и экономические расчеты для анализа экономической информации, используя опыт управления зарубежных стран и международные стратегии бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать экономическую эффективность управленческих решений; определяет основные факторы внешней и внутренней среды, оказывающие влияние на состояние и перспективы развития логистических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать мониторинг и контроль процесса изменений, управление стрессами и конфликтами для повышения корпоративной социальной ответственности в организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормы конкурентного права и современные теории менеджмента для оценивания степени монополизации рынка и подходов к управлению конкурентоспособностью в различных отраслях деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать инновационные стратегии и практиковать стратегический анализ предприятий для управления стартап-проектами малого бизнеса"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03101 Культурология Goal (RU): Программа сочетает фундаментальное культурологическое образование, позволяющее подготовить профессионала, способного к самостоятельному мышлению и креативной деятельности, с развитием прикладных навыков эффективного руководства в сфере культуры | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет концептуальными знаниями в области науки, педагогики и профессиональной деятельности ,обладает навыками проведения научных исследований, практического использования знаний основ педагогической деятельности в преподавании курса социо-гуманитарных дисциплин в организациях средне-специального и высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цели профессиональной деятельности, выбирает адекватные методы и средства их достижения, осуществляет научную, педагогическую и инновационную деятельность по получению новых знаний, принимает решения и ответственность на уровне подразделений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками профессиональных и научных коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить экспертизу культурных ценностей с опорой на исторический аспект и современные методы исследования культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагает различные подходы по совершенствованию конкретной социокультурной и межкультурной ситуации в современном обществе "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает собственные проекты и аналитические отчеты с применением критического анализа социо-культурных проблем и рефлексии повседневного опыта "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные и инновационые методы, в том числе цифровые технологии, методы работы с информацией в социальных сетях для сохранения и репрезентации историко-культурного наследия, научно-методического обеспечения образовательного процесса и проведения научных исследований"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04124 Product Management (1 г.о.) Goal (RU): Подготовить универсальных специалистов, способных не только создавать продукт, но и доводить его до конечного потребителя, комплексно решать задачу выхода компании в новые рыночные ниши | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать эффективные управленческие решения, формировать эффективную команду в кросс-культурной среде, применяя эмоциональный интеллект, анализировать тенденции поведения людей в сфере профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Расширять и углублять знания для применения в профессиональной деятельности и для развития профессиональных компетенций в сфере менеджмента, проявляя навыки к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать эффективные коммуникации, правильно и логично оформлять свои мысли в устной и письменной форме на иностранном языке, четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельные научные и прикладные исследования в новой среде, осуществлять сбор и интерпретацию информации с привлечением современных информационных технологий и обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде магистерского проекта, научной статьи, отчета, аналитической записки и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить продуктовые исследования для получения инсайтов с целью разработки и улучшения продукта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы выбора методов масштабирования в зависимости от баланса инвестиционного портфеля, стратегии компании и ее позиционирования на рынке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять устройство создания инноваций в компании путем разработки новых продуктов и переупаковки действующих;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Трансформировать традиционный цикл инновационной деятельности организаций путем внедрения полного цикла проектно-предпринимательской деятельности, который включает тестирование инновационных технологий и создания коммерчески обоснованных продуктов и услуг."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07104 Машиностроение Goal (RU): Подготовка специалистов для формирования навыков практической реализации и внедрения инженерных решений при разработке проектов управления жизненным циклом продукции, включающих вопросы формирования технической документации и защиты интеллектуальной собственности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "\nПрименять основополагающие научные, педагогические, управленческие, коммуникативные знания и умения в профессиональной деятельности. Принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать умение проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов, применять методы стандартных испытаний по определению физико- механических свойств и технологических показателей используемых материалов и готовой продукции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, креативно мыслить и творчески подходить к решению новых проблем и ситуаций. Способность самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\nУметь критически оценивать свои достоинства и недостатки. Применять навыки научного исследования по сформулированной тематике, получения новых научных и прикладных результатов, их анализа, систематизации, обобщения и представления. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать умение проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений; умение производить разработку эскизных, технических и рабочих проектов сложных изделий; организовывать работу коллективов исполнителей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Объяснять, как выполнять организационно-плановые расчеты по созданию или реорганизации производственных участков, применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать способность эффективно работать индивидуально и в качестве члена команды. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять знание правовых, социальных, экологических и культурных аспектов комплексной инженерной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01401 Подготовка учителя начальной военной подготовки Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя начальной военной подготовки, владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда и национальной системой квалификации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет интегрировать междисциплинарные знания в формирование личностного развития учащегося, в обучение на протяжении всей жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понятия начальной военной и технологической подготовки, основанные на представлениях предметной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать пути решения задач на основе использования моделирования в профессиональных и научных исследованиях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует учебный процесс в соответствии с личными интересами учащегося с использованием ИКТ в преподавании предмета начальной военной и технологической подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и индивидуальными особенностями учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет оценивать креативность решения проблем, возникающих в спорных ситуациях, в образовательной практике и применении технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает место и роль военных знаний, умений и навыков в реальной жизни, в системе наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает коммуникативность в межличностном общении, навыки работы в команде, информационную культуру и значение культуры на принципах академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет свои знания на практике на основе критического подхода и системного мышления при выполнении боевых действий, решении тактических задачрешении тактических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует технологии критериального оценивания, диагностики, составления краткосрочного плана урока"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01508 Учитель математики и физики Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров, обладающих фундаментальными знаниями и языковой компетентностью, для осуществления научной, педагогической деятельности в области преподавания математики и физики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать важность интеграции математики с другими дисциплинами, уметь строить процесс обучения по интегрированным курсам математика – физика, математика – биология, математика – иностранный язык, математика- химия, математика – информатика, а также демонстрировать исследовательские навыки и уметь руководить научно-исследовательскими проектами школьников "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать сущность и принципы современных педагогических технологий, применяемых их в учебном процессе при обучении математике и физике "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать знаниями в области математики и физики, естественно-научных (социальных, психолого-педагогическими, гуманитарных, экономических) дисциплин, способствующих формированию высоко образованной личности с широким кругозором и культуры мышления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в профессиональной деятельности возможности информационных технологий и искусственного интеллекта; обладает навыками работы с цифровыми инструментами онлайн-обучения, электронного обучения, сетевой коммуникации; разработки учебно-познавательных заданий для сетевой совместной деятельности; создания сценария цифровых уроков, дистанционных образовательных событий; анализа данных об учебной деятельности на основе цифрового следа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать приобретенные фундаментальные знания для определения факторов,влияющих на физические процессы, объяснять основные закономерности протекания физических процессов, использовать знания и основы естетсвенно-научного мировоззрения, полученные по математике, информатике и физике "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться и находить компромиссы в различных социальных ситуациях, педагогически грамотно строить общение и взаимодействие в различных социальных группах в процессе профессионального общения, быть толерантным, способным работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области; демонстрировать коммуникационные умения и навыки, излагать письменно или устно свои идеи и основополагающие профессиональные знания, так же навыки концептуального, аналитического и логического мышления, владеть навыками критического мышления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать с документацией относящейся к организации педагогического процесса (долгосрочный, среднесрочный и краткосрочное планирование, электронный журнал и школьный документооборот, применять методы и формы современного планирования урока и использовать систему критериального оценивания, в соответствии с программы среднего образования "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07505 Стандартизация и управление проектами (по отраслям) Goal (RU): Подготовка специалистов в области стандартизации и обеспечения проектно-технического и технико-экономического обоснования проектов в соответствии с требованиями рынка и профессиональных стандартов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания безопасности жизнедеятельности, предпринимательства, финансовой грамотности, формировать антикоррупционную и экологическую культуру, понимать и ориентироваться в новых методах научных исследований и применять их в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин, анализировать результаты эксперимента методами математической статистики и использовать математические методы решения технических задач с использованием основных законов физики и химии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать инженерное мышление с помощью методов геометрического моделирования пространств и компьютерно-графических систем, знанием назначения и свойств материалов, области их применения; уметь изображать различные детали и конструкции на чертежах и эскизах; читать технические и строительные чертежи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль за соблюдением требований международных, межгосударственных и национальных стандартов, технических регламентов, стандартов организаций; применять на практике основы сертификации продукции, услуг и процессов, а также средства измерений и контроля в соответствии требованиям метрологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать товары, идентифицировать их ассортиментную принадлежность, оценивать качество, диагностировать дефекты, определять градации качества, проводить теоретические и практические исследования и обработку научной информации; владеть основами изобретательства и патентным поиском."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике различные виды и типы испытаний в соответствии с нормативными техническими документами, владеть основными методами и приемами проведения физико-химических методов анализа и оценки качества, безопасности сырья и расчетов на уровне современных требований при разработке, изготовлении и сертификации продукции с использованием IT."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять системы качества на предприятии, информационное обеспечение системы качества, системы разработки и постановки продукции на производство, технологической и конструкторской подготовки производства; обладать методами квалиметрии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Автоматизировать процессы проектирования и контроля проектов, обладать основными тенденциями в области IТ, представлять основные концепции разработки сетевых и веб-приложений для базы данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять разработку и экспертизу государственных стандартов и классификаторов технико-экономических показателей, международных, региональных, национальных стандартов и изменений к ним в установленном порядке; разрабатывать новые и пересматривать действующие стандарты, совершенствовать систему технического регулирования: планировать и осуществлять, мероприятия по аккредитации органов по подтверждению соответствия испытательных центров и лабораторий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инновационные управленческие, производственные, социально-экономические модели проектов, бизнес-планы проектов, обосновать рентабельность проектов и риски, планировать и осуществлять консалтинговые услуги и мероприятия на улучшение стратегий проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять технико-экономическое обоснование и проектно-сметную документацию проекта, проводить производственный, финансовый, экологический анализ, готовить тендерную документацию."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01802 Социальная педагогика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов по социальной педагогике, обладающих профессиональными компетенциями в области социальной защиты семьи и детства и осуществления социально-педагогической помощи в адаптации и реабилитации несовершеннолетних | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Утверждает гражданскую позицию и образ мышления на приоритетах общечеловеческих ценностей и мировоззрения, на основе знаний социально - политических и гуманитарных наук, экологии, прикладного бизнеса с соблюдением норм права и антикорупционной культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает способностями к педагогической деятельности, в том числе к воспитанию, с учетом гендерного подхода и нравственно-этических норм социального педагога, конкурентоспособностью, мобильностью и исследовательскими навыками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает эффективные способы межличностного общения с использованием коммуникативных навыков взаимодействия в команде и средств изучаемых языков (казахского, русского, иностранного), применяя приемы слушания собеседника и диалога в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует цифровые образовательные ресурсы, информационно-коммуникативные технологии, технологии дистанционного обучения, онлайн сервисы, социальные сети в исследовательской практике и управлении образовательной деятельностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания общей и социальной педагогики, воспитательной работы, менеджмента в образовании, анатомо-физиологические особенности детей и влияния на них нарушения экосистем, технологии инклюзивного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет исторические аспекты и сущность социальной педагогики как науки и профессии, теории и методики воспитания и игровой анимации с учетом социально-психологических особенностей детей и подростков, механизмы и факторы социализации поликультурной личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает программы социально-педагогической поддержки детей с особыми образовательными потребностям на основе использования гендерных подходов в воспитании. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методикой преподавания факультатива «Глобальные компетенции» в школе, навыками профориентационной работы с молодежью, методами арт-терапии в социально-педагогической работе и игровыми тренингами в дополнительном образовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет формы и способы социально-педагогического сопровождения и защиты детей, оставшихся без попечения родителей, методы социально-педагогической диагностики, профилактики и коррекции девиантного поведения несовершеннолетних на основе знаний педагогики социальной работы, социологии девиантного поведения и основ профессиональной ориентации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы и технологии социальной педагогики в учреждениях образования и в системе социального обслуживания семьи и детей на основе диагностики и знаний семьеведения, восстановительных технологий работы с несовершеннолетними с соблюдением нравственно-этических норм поведения и толерантости."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Раскрывает знания о ювенальной юстиции РК, основы пенитенциарной педагогики, систему организации работы с несовершеннолетними правонарушителями и управления конфликтами на различных этапах онтогенеза личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания о международных и национальных системах защиты прав ребенка, нормах гражданского и семейного права, правовых аспектах устройства детей, оставшихся без родительского попечения, о правовой ответственности несовершеннолетних с учетом особенностей социальной и ювенальной психологии и правовых основ педагогической деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07504 Инжиниринг и инновационно-измерительные технологии Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров в сфере инжиниринга, технического регулирования, метрологии и инновационно-измерительных технологий, ориентированных на обеспечение качества и безопасности промышленных товаров и услуг, обладающих углубленными профессиональными компетенциями в области разработки и внедрения нормативно-технической документации, систем качества, проведения испытаний и экспертизы товаров и услуг и подтверждения соответствия в гражданской и военной отраслях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, осуществляет использование языковых средств в устной и письменной формах для свободного общения в разной языковой и культурной среде, использует научные методы и приемы для написания и обоснования основных видов научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет использование в практической деятельности базовых философских, социально-политических, экономических и правовых знаний для эффективной адаптации в изменяющихся социокультурных условиях, проявляет гражданскую позицию на основе анализа основных этапов исторического развития Казахстана. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в процессе деятельности нормативно-технические акты в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды, с ориентиром на здоровый образ жизни, использует знания и навыки рационального природопользования и защиты в чрезвычайных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания математических методов и основных законов физики для решения учебно-практических и профессиональных задач в области стандартизации, сертификации и метрологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области будущей профессиональной деятельности по техническому регулированию и метрологии, выбора наиболее рациональных в конкретных производственных условиях марок материалов и методов получения заготовок в условиях промышленного предприятия, проектирует и создает технологические процессы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет эскизы, чертежи и другую конструкторскую документацию, демонстрирует навыки моделирования объектов и процессов, в том числе с использованием стандартных пакетов прикладных программ, расчета типовых конструкций деталей и узлов с применением математических зависимостей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует пакеты современных программных продуктов с целью изучения и моделирования известных инновационных измерительных технологий, процессов, средств и систем измерений, а также обработки и хранения полученных результатов для решения поставленных прикладных задач; оценивает точность оптических систем наведения, разрабатывает рекомендации по корректировке работы с оптическими системами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает необходимым уровнем профессиональных знаний и навыков при работе с оборудованием, средствами измерений, эталонами единиц физических величин, принципов нормирования требований точности к проектируемым изделиям в промышленности и расчета неопределенности результатов измерений, работе с документами государственных систем обеспечения единства измерений и стандартизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки по предотвращению и/или минимизации последствий аварий на производственных объектах, сохранению жизни и здоровья работников, по рационализации бизнес-процессов на производстве, с целью повышения их эффективности и результативности путем исключения тех процессов, которые не добавляют ценности продукту и являются причиной возникновения так называемых «скрытых потерь» на предприятии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать навыки применения различных процедур по подтверждению соответствия в промышленности, в зависимости от решаемой задачи, разработки и внедрения систем менеджмента качества на производстве и в организациях в соответствии с требованиями стандартов серии ИСО 9000, ИСО 14000, ИСО 45000."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет квалиметрическую и экспертную оценку уровня качества продукции, процессов, услуг, квалиметрический анализ согласно нормативно-технической документации, в установленной сфере профессиональной деятельности испытательных лабораторий и/или производства, применяет статистические методы контроля для оценки эффективности и результативности выполняемых производственных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы контроля, испытаний, анализа безопасности и качества продукции, проводит разрушающий и неразрушающий контроль на специализированном контрольно-измерительном оборудовании с помощью подбора метода и способа измерений с соблюдением метрологических характеристик измерительных приборов и установок, моделирует измерительные процессы в соответствии с поставленной задачей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает виртуальный образ изделия, моделирует различные объекты и процессы машиностроительного производства; использует и применяет инновационные технологии, позволяющие в режиме реального времени собирать информацию от физических объектов предприятия в области технического регулирования, анализировать ее средствами автоматизации и передавать на следующие этапы для повышения эффективности принимаемых решений в области технического регулирования и метрологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет метрологический и технический контроль за состоянием измерительной техники и автоматики с помощью подбора диагностических средств в межлабораторных сравнительных испытаниях (экспертиза) путем внедрения в производство наиболее лучших доступных технологий, расчет надежности применяемого метрологического оборудования, разработку нормативных документов с целью решения поставленных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает риски в соответствии с требованиями международного стандарта ИСО 31000, владеет навыками получения экспериментальных данных, их математической обработки, построения математических моделей с проверкой адекватности на соответствие выдвинутой гипотезе, расчета экономической эффективности предлагаемых решений по оптимизации и рационализации на производстве."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02301 Филология Goal (RU): подготовка высококвалифицированного филолога, способного осуществлять научную и профессиональную деятельность в высших учебных заведениях, научно-педагогических, научно-исследовательских учреждениях; владеющего навыками организации и проведения исследований в области лингвистики и литературоведения; способного применять филологические знания в организациях образования, культуры, управления, СМИ, межкультурной коммуникации и других областях социально-гуманитарной сферы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь работать с актуальной научно-исследовательской литературой для решения задач исследования, уметь выделять научную новизну и практическую значимость исследуемой темы, основываясь на современные достижения науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность с целью получения новых знаний и использовать эти знания для экспертной оценки конкретных управленческих условий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "совершенствовать навыки написания научных текстов на английском языке, развивать практические навыки письменной интерпретации текстов на английском языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "совершенствовать на профессиональном уровне знания, умения и навыки для решения проблем в области образования и практической профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить и вступать в научные дискуссии по актуальным проблемам современной филологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания, умения и навыки в области филологической науки для проведения диссертационного исследования\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть комплексом знаний, умений и навыков, необходимых для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области филологических наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знание законодательных документов в рамках обновленного содержания образования; совершенствовать базовые знания в формировании личности, умеющей критически мыслить\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять преподавательскую деятельность с использованием современных инновационных образовательных технологий, реализовать учебные программы обучения филологическим и языковым дисциплинам для различных аудиторий\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять взаимодействие с профессиональным сообществом и всеми заинтересованными сторонами в образовании, инициировать инновационные идеи, объединяющие образовательные стекхолдеры, проводить лингвистическую экспертизу на казахско-русско-английском языках в юридических правовых органах\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть общими и специальными методами преподавания филологических дисциплин, навыками применения методологии филологической науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки самостоятельной творческой, исследовательской работы, уметь эффективно организовать свою деятельность, владеть способами коммерциализации результатов научной работы\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять источники необходимой информации, владеть методами обработки научной информации для осуществления исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь эффективно использовать инновационные технологии, методы и приемы обучения казахскому/русскому/английскому языку в иноязычной аудитории, критически оценивать результаты обучения\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть казахским, русским и английским языками, знаниями, коммуникационными стратегиями, навыками и умениями построения диалога в области межкультурного общения, общения в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11237 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Подготовка специалистов с высоким уровнем научной культуры, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы на региональном, национальном и мировом уровне в области безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять и проводить расчеты по проектам в области техносферной безопасности, производить выбор современной технологии защиты в техносфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить экспертизу безопасности и экологичности промышленных предприятий на стадиях проектирования и эксплуатации, разрабатывать рекомендации по повышению уровня безопасности и устойчивости объектов экономики при техногенных и природных ЧС."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить оценку безопасности и комфортности условий труда промышленных предприятий на стадиях проектирования и эксплуатации, разрабатывать рекомендации по проектированию нормативных условий труда, поддерживанию требований трудового законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть научными знаниями с последующей реализацией их в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать данные и принимать решения на основе научных фактов и экономических результатов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02310 Иностранная филология (восточные языки) Goal (RU): Качественная подготовка специалистов-филологов для научной и образовательной сферы со знанием восточных языков. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять актуальные проблемы восточной филологии и усвоить материал исследований по этим проблемам на восточном и иностранном языке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить учебные занятия (кроме лекций) с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области при проведении семинарских/практических занятий бакалавриата;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать современные теории, проблемы и подходы, новые тенденции в исследовании письменных памятников, текстов и речевой коммуникации в странах Востока;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять разнообразные методы анализа и интерпретации художественных и исторических рукописных текстов на восточном языке в исследовательском процессе; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически использовать достижения современной лингвистики, литературоведения и межкультурной, деловой коммуникации восточных языков, расширяя методологию исследования языкового письменного и речевого материала в контексте теоретических и прикладных проектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Творчески решать профессиональные задачи и проблемы в процессе перевода, учитывая когнитивные, лингвокультурологические контексты, опираясь на прагматические, функциональные стратегии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять тезаурусы текстов с комментариями, отраслевые словари, учебные программы, e-курсы, тесты с использованием IT технологий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать научные проекты по актуальным проблемам изучаемого восточного языка и литературы, взаимосвязям и взаимовлияниям языков и литератур стран Востока;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять комплексный анализ литературных произведений, демонстрируя способность использования в процедурах анализа художественных произведений методологию других гуманитарных наук. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методы преподавания восточных языков и литературы, комбинируя, модифицируя традиционные и инновационные методы для осуществления обучающей деятельности в аудитории и информационной сети;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать результаты собственной научной, педагогической, профессиональной деятельности и расширять регистры общения на восточном языке, проектировать траекторию дальнейшего профессионального и научного роста."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04103 Государственное и местное управление Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров в области государственного и местного управления, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками с целью и применения в профессиональной деятельности
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить цифровые технологий, информационные и коммуникационные технологий, а также предпринимательские навыки в поиске, хранении, обработке, защите и распространении информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить философские, социальные, политические знания в формировании мировоззренческой позиции, а также анализировать основные этапы и закономерности исторического развития в формировании гражданской позиции\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание финансовой грамотности, готовность к противодействию коррупции с точки зрения сознательности и нравственности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить в профессиональной деятельности методов и способов управления, регулирования, оценки, анализа социально-экономического развития страны и изменений в ней\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные технологии для решения управленческих задач в государственном управлении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности нормативно-правовые документы и ориентироваться в системе законодательства, регламентирующих деятельность в сферах государственного управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технологии государственного управления, разработки и реализации государственных решений, стратегических документов при осуществлении профессиональной деятельности в сфере государственного управления\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить в профессиональной деятельности методов и средств государственного регулирования, обеспечивающих социально-экономическое развитие государства\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, реализовывать инвестиционные решения государственного уровня и оценивать их эффективность\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать и реализовать решений по разработке и внедрению стратегии управления человеческими ресурсами, управлению, поиску и подбора персонала, адаптацию новых работников, управлению эффективностью деятельности, обучению и развитию сотрудников, управлению совокупными вознаграждениями, талантами, трудовыми отношениями в государственных и местных учреждениях \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить методов и инструментов государственного управления в развитии экономики региона, оценить потенциальных изменений на территориях, разработать, реализовать стратегию управления изменениями \n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01114 Эндокринология взрослая, детская Goal (RU): Подготовка специалиста, способного оказывать наиболее эффективную амбулаторно-поликлиническую и стационарную медицинскую помощь в вопросах эндокринологии взрослому и детскому населению для диагностики, профилактики и лечения различных патологий и заболеваний эндокринологического профиля и интегрирующего навыки с научно-исследовательской деятельностью. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Способен оказывать консультативную эндокринологическую помощь пациентам разного возраста с заболеваниями, связанными с патологией и нарушением функции эндокринных органов. Проводить диагностику и интерпретировать результаты лабораторных (СМГ, оценка гормонального профиля, методы ИФА, биохимических показателей крови и мочи, результатов диагностических тестов), инструментальных методов исследования (КТ, УЗИ, МРТ, радиоизотопные методы исследования) эндокринной патологии с учетом возрастных особенностей и сопутствующей патологии. Способен сформулировать клинический диагноз при выявлении патологии эндокринной системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать и организовывать лечение эндокринных нарушений, которые затрагивают как взрослое, так и детское население, включая такие состояния, как диабет, патологии щитовидной железы, нарушения роста, нарушения функции надпочечников и нарушения репродуктивных гормонов, вести амбулаторное и стационарное наблюдение пациентов с врожденными и приобретенными заболеваниями эндокринной системы, в том числе лечение и профилактика острых и хронических осложнений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать и устанавливать доверительные отношения с пациентами разного возраста и их представителями. Это включает в себя объяснение сложных медицинских понятий в ясной и понятной форме, обучение навыкам самоконтроля и этики в общении. Оказывать консультативную помощь врачам других специальностей в составе мультидисциплинарной команды в случаях диагностики и лечения эндокринных заболеваний детского и взрослого возраста. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оказывать первую неотложную помощь при угрожающих жизни человека состояниях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации. Способен определять показания для экстренной и плановой госпитализации пациентов с эндокринной патологией. Способен определять объемы профилактических и реабилитационных мероприятий для больных, взрослых и детей с эндокринными заболеваниями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы в области эндокринологии, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды, связанных с эндокринологией у взрослых и детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно совершенствовать знания по эндокринологии и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и иных формах непрерывного профессионального развития. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04106 Менеджмент в цифровой экономике Goal (RU): Профессиональная подготовка высококвалифицированных специалистов-менеджеров, конкурентоспособных на рынке труда, востребованных современными предприятиями и рыночными структурами, обладающих знаниями в области управления, основанных на использовании перспективных цифровых технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть целостной системой научных знаний об окружающем мире, безопасности жизнедеятельности, критически мыслить, знать иностранный язык и грамотно выражать свои мысли, проявлять толерантность по отношению к коллегам по профессиональной деятельности, применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать систему внешних и внутренних факторов маркетинговой среды, воздействующих на деятельность предприятия, принимать обоснованные управленческие решения и давать оценку эффективности, управлять людьми и их действиями с учетом их возможностей, способностей и мотивации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь быстро находить, анализировать и грамотно контекстно обрабатывать научно-техническую, естественнонаучную и общенаучную информацию на научной основе применяемыми в сфере его профессиональной деятельности используя современные информационные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы ведения бизнеса и корпоративного управления, уметь разрабатывать конкурентоспособные стратегии для предприятий, принимать эффективные управленческие решения, использовать методы продвижения продукции и услуг, уметь управлять конфликтами, стрессами, изменениями в организации и давать оценку эффективности управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки ведения научных исследований применяя базовые знания в области цифровой экономики, обладать коммуникативными умениями, знаниями культуры делового письма, этикета, понимать значение принципов и культуры академической честности, добропорядочности и права"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками работы с компьютером как средством управления информацией, обладать знаниями по созданию организационных структур, навыками управления производственной деятельностью предприятия, знать основные направления электронного бизнеса в экономике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять формы и методы экономического анализа, уметь рассчитывать экономические показатели, применяемые при организации финансирования, кредитования и налогообложения предпринимательской деятельности, владеть знаниями по внедрению и улучшению СМК организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть экономическим инструментарием и использовать его в принятии решений экономического и организационного характера в условиях цифровизации экономики в производственной деятельности и оценке его эффективности, применять знания и понимания фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07101 Нефтегазовая техника Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов - бакалавров в области инженерного обеспечения при эксплуатации, ремонте и технической обслуживании технологических машин и оборудовании в нефтегазовой отрасли, прочих машин и оборудования специального назначения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать приводы, детали и основные эксплуатационные параметры специализированных машин, процессы автоматизации и механизации производства нефтегазовой отрасли, планировать технологический процесс эксплуатации машин и оборудовании при практической деятельности в нефтегазовом промысле."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций, чертежей деталей, методов анализа и синтеза механизмов; законов статики, кинематики и динамики, движения электрического тока в электрических цепях, средств измерений, единой системы допусков и посадок. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие soft-skills в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями, конструкции и технологических процессов работы буровых машин, классификации и типовых конструкции машин для прокладки трубопроводов, методов выбора оборудовании для ремонта скважин в конкретных условиях и оборудовании для добычи нефти."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями, разделов математики, физики и химии и применения их в профессиональной деятельности, основных научных законов, перспективах развития физики, основные химические законы и понятия, структуры и свойства металлов и сплавов и изменение их в зависимости от температуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать энергоэффективной, экономичной эксплуатации и монтажа технологических машин нефтегазовой отрасли, работы технологических машин нефтегазовой отрасли в инженерной практике, оснащение техническими средствами для обустройства скважины."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методикой подбора эксплуатационных материалов, законы равновесия и движения жидкостей и газов, теплотехники и термодинамики, рабочих процессов гидропневмоприводов, компрессоров, насосов и подъемно-транспортных машин, основных операции нефтегазовой отрасли. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать основные параметры нефтегазового оборудования, классификации, назначение, конструкции оборудования для сбора и подготовки нефти и газа на промысле, организовать ремонтные работы на промысле, проектировать технологических процессов и режимов производства. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02103 Режиссура Goal (RU): Подготовка специалистов владеющих теоретическими и практическими знаниями в области режиссуры для осуществления деятельности по созданию произведений искусства, новой кинематографической реальности, умеющих применять полученные знания, оценивать и анализировать современное состояние развития экранной культуры. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами гуманитарных знаний и полиязычной подготовкой в устной и письменной формах на государственном и иностранном языках. Применять теоретические и исторические знания в области искусства в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознанно оперировать фактами по истории искусства в режиссерской, актерской и драматургической деятельности. Обладать практическими навыками режиссуры и сценарного мастерства, применяя разнообразные средства художественной выразительности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками разработки драматургической основы, написания режиссерского сценария в различных постановочных формах экранной культуры. Свободно пользоваться профессиональной терминологией, в процессе художественно-творческой работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике принципы режиссерского анализа литературных произведений, киносценариев, выбранных для постановки. Уметь осуществлять на высоком художественном уровне полный цикл целенаправленной работы со всем авторским коллективом кино – телефильма и документального фильма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать приемы профессиональной подготовки режиссера, в создании изобразительного решения фильма с исполнительским персоналом и режиссерско-постановочной группой, звукорежиссерами, монтажерами, операторами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть организационными и продюсерско-административными навыками в создании фильмов, используя инновации и цифровые технологии, методы производства. Знать основы финансирования и государственного регулирования. Уметь работать со спонсорами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теорией и практикой монтажа в работе режиссера, используя технологии и платформы для создания произведений экранных искусств (режиссура игрового кино, режиссура телевидения, режиссура документального кино). Креативно подходить к процессу редактирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать инновационные идеи в области режиссуры и смежных видов искусств, нестандартные подходы к съемке, постановке, повествованию, визуальному стилю фильмов. Использование новых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями операторского мастерства, знать принципы операторской работы, основы операторской техники, ключевые методы операторского искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь работать в творческом коллективе для совместного достижения качественных результатов творческо-производственной деятельности, включая период постпродакшн. Создавать духовные ценности национальной культуры, интеллектуальную собственность, в сфере профессиональной деятельности режиссера."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04210 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов в области юриспруденции, ориентированных на работу в сферах правоохранительной и правоприменительной деятельности, государственного управления, обладающих научно-исследовательскими навыками, имеющих высокую правовую культуру, стремящихся к профессиональному росту и личностному развитию, способных самостоятельно принимать решения и быть ответственным гражданином своей страны. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет свободно пользоваться государственным и иностранным языками, применять изучаемые теории в сфере профессиональной, деловой и научной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет управленческие функции в системе государственных органов, государственных и частных организаций, демонстрирует навыки стратегического мышления, принятия решений при управлении и распределении задач в коллективе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Системно понимать и оценивать мировые тенденции и динамику развития финансовых правоотношений, их теоретические и практические проблемы, способен анализировать макро и микроэкономические процессы и разработать математические модели для бизнес-решений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать механизмы и факторы развития антикоррупционного комплаенса в сфере противодействия коррупции в системе государственной власти и управления, демонстрирует знание фундаментальных принципов права и государства, теорий, учений, генезиса явлений и процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает и интерпретирует новейшие достижения теории уголовного права, уголовно-процессуального права, определяет особенности норм уголовного и уголовно-процессуальных норм, разрабатывает механизмы их совершенствования; демонстрирует цифровые знания и навыки в использовании и решении криминологических и криминалистических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Квалифицированно толковать нормативные правовые акты, системно понимать основные направления совершенствования конституционного законодательства Республики Казахстан и зарубежных стран; определять перспективные направления развития правового регулирования международного законодательства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует процессы и условия формирования модели конституционного развития государства; применяет электронные информационные сервисы для анализа и обеспечения прав и свобод человека, развития его инновационного и экономического потенциала. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания истории и философии науки, педагогике высшей школы, психологии управления, теоретических, методологических основах традиционных и современных проблем в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует и коммерциализирует новейшие технологии научной и научно-технической деятельности при решении исследовательских и практических задач в уголовном и гражданском судопроизводстве Республики Казахстан и иностранных государств, знает основные категории правовой науки, что позволяет дифференцировать современные проблемы образования и науки в целом. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать государственную политику в области регулирования по вопросам, связанным с деятельностью правоохранительных органов в сфере уголовного судопроизводства и противодействия коррупции; системно понимать, применять мировые тенденции в предупреждении и расследовании коррупционных преступлений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать квалифицированное применение нормативных правовых актов в сфере экономических преступлений и определять особенности уголовно-процессуальных норм, разрабатывать механизмы их совершенствования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления; формулировать и обосновывать конкретные предложения по совершенствованию деятельности органов уголовного преследования, использовать аппаратнопрограммные средства для обеспечения режима информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает особенности детерминации преступности в целом и отдельных видов, специфику механизма преступного поведения, превентивный потенциал криминологического законодательства общего и специального действия, меру ответственности за экстремистскую деятельность, терроризм и коррупцию, систему органов и учреждений, задействованных в профилактике преступности, положительный отечественный и зарубежный опыт профилактики преступности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует теоретические проблемы различных юридических наук, критически оценивает методологические проблемы, возникающие при решении задач практической юридической деятельности, выявляет различные проявления преступного поведения, отграничиватет их от иных девиаций, устраняет криминогенные факторы, оценитвает эффективность профилактической работы, выбиратет оптимальные меры профилактики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет самостоятельно оценивать соответствующие положения международных правовых актов и правовой доктрины и выражать собственное мнение, квалифицированно толковать нормативные правовые акты в сфере международного права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками правильно применять правовые нормы, техникокриминалистических и тактикокриминалистических средств, знает основные закономерности криминологического прогнозирования преступности и преступного поведения, а также планирования профилактических мероприятий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.