input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
7M04109 Финансовый менеджмент Goal (RU): Подготовка компетентных, конкурентоспособных специалистов в области финансового менеджмента, стремящихся к получению профессионального признания на локальном и мировом уровнях, владеющих управленческими, цифровыми, языковыми навыками, современными методиками и инструментами проведения научных исследований, а также способностью к внедрению их результатов в практическую деятельность в целях обеспечения устойчивого социально-экономического развития региона. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обьясняет основные положения и нормативные требования законодательства, касающихся вопросов регулирования финансовых отношений, современные теоретические и практические проблемы финансового менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализирует исследования, проведенные другими, а также планирует и проводит свои собственные научные исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Посредством контроля сохранения платежеспособности, рентабельности, выполнения индикаторов и показателей финансовой стратегии фирмы на основе данных бухгалтерского, налогового и управленческого учета, анализирует финансово-хозяйственную деятельность компании, используя количественные методы исследования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет движением финансовых ресурсов, активами, капиталом компании с применением цифровых технологий и современных теорий финансового менеджмента "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Используя IT- программы, разрабатывает финансовую стратегию и модель развития компании путем подготовки планов финансового и нефинансового характера и разработки нормативов использования ресурсов компании в целях обеспечения финансовой устойчивости и конкурентоспособности фирмы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оптимизирует структуру инвестиционного портфеля, капитала компании с учетом отраслевых трендов, осуществляет финансовые инвестиции для компании в соответствии с ее стратегическими и тактическими целями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает проблемы и принимает решения, общается эффективно в профессиональной и социальной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реагирует активно на изменения и инновационные процессы, осуществляя рефлексию и самооценку своей исследовательской и педагогической деятельности, а также определяя направления дальнейшего профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07152 Инженерия электроэнергетических систем Goal (RU): Подготовка востребованных специалистов, которые на базе интегрированных знаний в области электроэнергетики обладают общекультурными, профессиональными компетенциями, способствующими их социальной мобильности и адаптации на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с пониманием принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Основываясь на методах математической обработки данных, научного и экспериментального исследования, нормативных документов и элементах экономического анализа демонстрировать естественно научные, математические, общественные,социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационную и вычислительную грамотность, постановки цели и выбора путей ее достижения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания ПУЭ, ПТБ и ПТЭ, обеспечивающих безопасность всех видов работ, выполняемых электромонтёром по ремонту и обслуживанию электрооборудования, микропроцессорных и SCADA систем, РЗиА и оперативно-диспетчерского управления в электроэнергетических системах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать теоретические модели для анализа и прогноза свойств и процессов объектов электроснабжения, используя методики проведения монтажа, наладки, эксплуатации и испытаний электрической части оборудования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать процессы в электрических машинах, преобразовательных устройствах и системах электроснабжения, применяя современные методы расчета электрических цепей, электромагнитных процессов и электрических свойств материалов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками расчетов в переходных процессах, параметров и схем замещения, режимов работ оборудовании электрических станции, применять математические методы моделирования при исследованиях, проектировании и эксплуатации электроэнергетических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить метрологические характеристики средств измерений цифровых измерительных приборов, диагностические параметры изоляции высоковольтного оборудования,параметры потребителей и альтернативных источников энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать технические, экономические, экологические критерии оценки электроэнергетических комплексов и систем при их создании и эксплуатации, и разрабатывать мероприятия, повышающие эффективность энергопотребления, использования энергетических ресурсов и снижения энергопотерь"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки самообразования, самовоспитания, здорового образа жизни, работы в команде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07219 Горное дело Goal (RU): Развитие у обучающихся личностных качеств к самостоятельной профессиональной деятельности в области инженерного обеспечения, рационального и безопасного освоения недр Земли, эксплуатационной разведке, добыче и переработке твердых полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных объектов различного назначения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современную технику, информационные и цифровые технологии в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает знаниями в области физики, механики, математического моделирования и других естественных наук, осуществляет необходимые расчеты, способен обрабатывать и интерпретировать их результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать вещественный состав горных пород, руд; геолого-промышленные и генетические типы месторождений полезных ископаемых"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями основных принципов технологии добычи полезных ископаемых; способен производить комплекс маркшейдерско-геодезических изысканий, осуществлять сбор, систематизацию натурных данных, получаемых посредством прямых и косвенных измерений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания о конструировании сети горных выработок на стадии вскрытия и подготовки месторождений полезных ископаемых, методов их оценки в конкретных условиях горного предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и проектирует технологические схемы подземной разработки месторождений; способен осуществлять техническое руководство горными и взрывными работами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет способами проведения горных выработок; объясняет технологию ведения горных работ, технологические схемы, графики организации работ при проведении горных выработок"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает принципы и виды проектирования строительства горных предприятий в условиях напряженного состояния массива; использует организационно-правовые основы управленческой и предпринимательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен создавать и поддерживать в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды и применять методы обеспечения промышленной безопасности, в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует выводы и предложения по совершенствованию предприятия, организации, отрасли или страны в целом"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07154 Химическая технология органических веществ Goal (RU): Целью образовательной программы 6В07154-Химическая технология органических веществ является подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области инженерии и инженерного дела для обеспечения комплексной и качественной подготовки кадров с учетом требований и потребностей предприятий в различных отраслях нефтехимических предприятий по производству органических веществ, переработки нефти газа, угля и полимеров, эластомеров, лакокрасочных материалов, порохов, твёрдых и жидких ракетных топлив, подготовки добычи и переработки углеводородного сырья и их рационального использования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать, обрабатывать и представлять информационные и компьютерные технологии, демонстрировать социально-политические, гуманитарные, правовое, экологическое образование, культуру безопасности жизнедеятельности и готовность применять лидерские качества в различных сферах жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь выбирать аппаратуру для химико-технологического процесса, применять методы идентификации и оптимизации процессов химической технологии, а также владеть основными принципами, средствами и методами компьютерного проектирования. Владеть нормативной и технической документацией, регламентами, нормами и правилами, методами анализа для контроля качества исходного сырья готовой продукции и параметров технологических процессов в производственном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет альтернативные технологии производства искусственного жидкого топлива, методы восстановления и использования газообразных, жидких и твердых отходов производства химического синтеза углеводородов для решения задач профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и анализирует результаты исследований химического состава нефти и нефтепродуктов, природных соединений, полимеров, косметических препаратов, сопоставляет полученный результат с требованиями нормативной документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, состава и свойств сырья и готовой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать современные представления об основных направлениях и принципах, законах и теориях развития химии, анализировать полученные результаты с использованием теоретических знаний и практических навыков физики и математики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить физико-химический анализ объектов окружающей среды, природных соединений, минерального сырья, промышленных объектов и владеть методами исследования состава, свойств химических соединений, методами обработки графических зависимостей.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет результаты исследований с использованием нанотехнологий при организации научно-исследовательских работ фундаментального и прикладного характера в области химии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07112 Космическая инженерия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в сфере космической и машиностроительной деятельности, отвечающих потребностям отечественного и мирового рынков интеллектуального труда, готовых совершить качественный рывок в космической сфере | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к приобретению новых, расширению и углублению полученных ранее знаний, умений и компетенций в различных областях жизнедеятельности, необходимых для успешной реализации в сфере профессиональной деятельности, в том числе на стыке разных направлений деятельности и областей наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки проектирования и принятия решений в социальных и профессиональных ситуациях высокой неопределенности, культуру самоуправления, организации коммуникации и согласования точек зрения, оформления и презентации результатов, использования современных технических средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые знания в области специальных дисциплин и готовность использовать полученные знания в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно общаться в устной и письменной форме, в том числе на иностранном языке, в профессиональной среде и обществе, формировать и аргументировано отстаивать собственную точку зрения, мировоззренческую и гражданскую позицию в межличностном взаимодействии и межкультурной среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать основами экономических знаний, иметь научное представление о менеджменте, маркетинге, финансах, знать и понимать цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить инженерные расчеты по типовым методикам и проектировать отдельные детали и узлы с использованием стандартных средств автоматизации проектирования в соответствии с техническим заданием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность самостоятельно, методически правильно использовать методы физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты деятельности производственного подразделения, разрабатывать организационно - технологическую и отчетную документацию, осуществлять контроль экологической и промышленной безопасности, технологической дисциплины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к самоорганизации, самообразованию и профессиональному совершенствованию, критическому осмыслению накопленного опыта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к организации рабочих мест, их технического оснащения, эксплуатации технологического оборудования в соответствии с технологией производства, нормами техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать и применять базовые математические, естественнонаучные, гуманитарные, социально- экономические и правовые знания в междисциплинарном контексте для решения инженерных задач в профессиональной области"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01550 Биология и естествознание Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров педагогических наук для академической, научно-исследовательской, научно-методической деятельности в области биологии и естествознания. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, возникающие в науке на современном этапе ее развития, оценивать различные факты и явления, основываясь на положениях и категориях философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знание иностранного языка в межличностном общении, профессиональной деятельности, написании научных трудов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать развитие и эффективное использование персонала в организации, владеть социально-психологическими технологиями управления массовым поведением."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно- экспериментальные исследования с формулировкой их задач, разрабатывая и осуществляя новые методические подходы, обсуждая их со специалистами и более широкой аудиторией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и осуществлять комплексные исследования в области биологии, естествознания и методики преподавания на основе целостного системного научного мировоззрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологию педагогической науки в организации целостного педагогического процесса для обучения, развития, воспитания и социализации обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность осуществлять преподавательскую деятельность на профессиональном уровне, применяя инновационные и цифровые технологии, интерактивные методы обучения оценивания обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять причинно-следственные связи экологических, эволюционных и природных явлений, влияние человека на данные явления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять при обучении биологии и естествознания современные достижения науки и образования, описывая биологические процессы, наблюдаемые в природе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать и применять результаты современных исследований биологии и достижений науки при обучении дисциплинам биологии и естествознании в организациях образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08101 Агрономия-экология Goal (RU): Является удовлетворение потребностей общества в квалифицированных кадрах путем подготовки специалистов по сельскому хозяйству и биоресурсам, оценка состояния окружающей среды агроценозов в сложившейся ситуации и недопущение влияния увеличения антропогенной нагрузки на сельскохозяйственные угодья (или агропромышленные комплексы) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает особенности биологии растений, современные учения об общих закономерностях жизнедеятельности растений, об основных отделах, классах, порядке и семейства низших и высших споровых и голосеменных растений, о влиянии человека на растительный и животный мир. Имеет представление о разнообразии растительного мира и других группах организмов, относимых к области ботаники (бактерии, грибы, лишайники). Компетентен в анатомическом, морфологическим и структурно-функциональным многообразием клеток. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать закономерности формирования метеорологических и климатических условий сельскохозяйственного производства. Знает о классификации природных и антропогенных ландшафтов. Изучает методику размножения и использования декоративных растений в обустройстве ландшафтов. Использует профессиональную терминологию на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает современные методы селекции, методики определения качества посевного материала, чистоты семян, лабораторной всхожести и энергии прорастания семян, урожайные свойства семян. Умеет составлять схемы защиты полевых культур от сорной растительности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в выборе технологий возделывания полевых культур в различных климатических условиях. Знает характеристики и свойства сырья и готовой продукции, основных режимов и способов хранения сырья и готовой продукции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает биологические и технологические основы производства продукции плодоводства. Обладает навыками использования технологий выращивания, переработки и хранения свеклы, овощей и картофеля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и использует передовой отечественный и зарубежный опыт в области мелиорации земледелия. Компетентен в разработке агротехнических фонов, на которых орошение достигает наивысшей эффективности и системах агротехнических мероприятий воспроизводства плодородия почвы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные этапы экотоксикологических исследований, воздействия токсических веществ на организм, морфо-биологические и экологические особенности дендрофлоры, проблемы экологизации землепользования и экологического нормирования. Умеет определять естественные и искусственные источники радиоактивного загрязнения. Компетентен в принципах использования радиобиологии на практике, в составлении схем севооборотов, разработке технологий адаптивного земледелия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает технологии внедрения и применения биологических средств защиты растений (энтомофагов, акарифагов, микроорганизмов, простейших и других представителей фауны), основные виды насекомых - вредителей, их жизненные циклы, требования к условиям окружающей среды. Имеет знания и навыки по защите растительных ресурсов от завоза из зарубежных государств и распространения карантинных растений. Владеет знаниями о закономерностях возникновения и распространения болезней. Компетентен в теоретических и практических основах интегрированной защиты растений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает систему норм и правил, нормативную документацию, по проектированию охраны окружающей среды, о структуре и свойствах фитоценозов. Владеет основами экологических знаний. Имеет практические навыки получения наибольшего количества сена на сенокосах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями о качественных, функциональных и количественных характеристик биоты почвы. Знает современные системы земледелия и методы их проектирования на основе защиты почв. Использует на практике систему применения удобрения на различных почвах и процедуру специализированной генетико-производственной классификации почв."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к анализу и оценке современных научных достижений; знает основные подходы к формулирования стратегии противодействия коррупции; владеет знаниями и практическими навыками создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности; опирается на основные категории и понятия права, экономики, экологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04113 HR - менеджмент Goal (RU): Подготовка HR менеджеров, владеющих современными компетенциями менеджмента, в том числе кадрового, компетенциями в области цифровых технологий для удовлетворения спроса работодателей в новом профессиональном сегменте рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит экспериментальные научно-исследовательские исследования, самостоятельно анализирует специфические и рыночные риски, которые связаны с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использует его результаты для принятия управленческих решений; использует углубленные знания в области обработки и анализа больших данных Big Data "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступает в коммуникацию в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет навыки: построения и корректировки корпоративной культуры, внутренний PR; построения и корректировки организационных структур; знания в сфере менеджмента персонала (мотивация, контроль, управление по целям и др.); проведения оценки персонала при отборе и аттестации; индивидуального консультирования и психодиагностики; основ кадрового делопроизводства\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "на профессиональном уровне применяет навыки профилактики и разрешения трудовых споров, конфликтов в коллективе и технологий личной эффективности; владеет навыками диагностики управления конфликтами в организации с целью принятия управленческих решений на основе методов психологии управления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен к стратегическому мышлению/к критическому и аналитическому мышлению; применяет знания стратегического менеджмента, умеет строить организацию, HR-процессы и организационные процессы исходя из специфики бизнеса и этапа его развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками самоменеджмента, самоорганизации и самообразования и применять их на практике; имеет высокий уровень креативности, умения и стремление находить много вариантов решения задачи"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11310 Организация перевозок на автомобильном транспорте Goal (RU): Подготовка профессиональных и конкурентоспособных кадров в области организации перевозок, способных обеспечить высокий уровень стандартов оказания транспортных услуг в изменяющихся условиях рынка | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать, анализировать, поставить цель и выбрать путь ее достижения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять потребности в транспортных услугах, оформлять транспортную документацию и разрабатывать оптимальные схемы доставки грузов и пассажиров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационные технологии в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области работы транспортных объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самосовершенствоваться и профессионально развиваться с владением разносторонних гуманитарных и естественно-научных знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать алгоритмы деятельности, связанные с организацией, управлением и обеспечением безопасности движения и эксплуатацией транспорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые решения и оценивать результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать специализированную и научно-техническую литературу, обобщать передовой международный опыт в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в области профессиональной деятельности, применяя нормативно-правовую базу, теоретические основы и практический опыт"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07105 Химическая технология органических веществ Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов за счёт теоретической и практической подготовки обучающихся в области химической технологии органических веществ, способствующей социальной мобильности и устойчивости на рынке труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с закономерностями и принципами создания безотходных и экологически безопасных технологий на предприятиях; регулировать ход производства и других видов основной деятельности предприятия в соответствии с производственными программами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность; обеспечивать сопровождение технологического процесса и контроль работы технологических объектов и структурных подразделений нефтегазоперерабатывающей организации (производства)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и разрабатывать перспективы развития предприятия в соответствии с запросами рынка, определяет каналы продвижения и формируют потребительскую аудиторию, своевременно выявляют тенденции развития инноваций в сфере химической технологии органических веществ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и конструировать химико-технологические объекты, проводят расчет и выбор технологического оборудования, используя методы технико-экономического анализа инженерных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно-методические исследований в сфере химической технологии органических веществ; выполнять экспериментальные и исследовательские работы по изысканию более экономичных и эффективных методов ведения лабораторного контроля производства; определять тематику и инициировать научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять научное мировоззрение и гражданскую позицию в своей профессиональной деятельности, через активное участие в формировании казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации республики по направлению экономической, правовой, идейно-культурной, экологической самодостаточности на основе глубоких знаний современной истории Казахстана, философии, актуальных направлений социальных наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть понятиями компетентностного подхода в химической технологии, факторах непрерывного профессионально-личностного становления, обладает культурой делового общения и речи, основами самовоспитания и самообразования. Владеть профессиональной деятельностью в области проведения экспериментально-исследовательских работ, применение различных инновационных методов в принципах построения технологических схем производства и переработки органических веществ, нефти, газа, угля, полимеров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять когнитивно-лингвокультурологической методологией для решения задач общения в полиязычном и поликультурном социуме Республики Казахстан и общения на международной арене"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными понятиями, теориями и подходами к изучению общества и его подсистем и применение методов получения социологической, политологической, культурологической и психологической информации для формирования навыков критического мышления и способность его применения к сфере социально-политической деятельности. Владение грамотной и развитой речью, различными группами стратегий работы с информацией, информационными объектами, знаниями о функциональных системах и возможностях организма, управление познавательными процессами, владение навыками использования информационно-коммуникационных технологий для поиска и обработки информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решить типовые профессиональные задачи широкого спектра в предсказуемых условиях, требующих самостоятельного анализа учебной и трудовой ситуации, ее возможных изменений и действий, а также самостоятельная разработка и выдвижение различных вариантов решения профессиональных задач в процессе трудовой деятельности в государственных, общественных и иных организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решить профессиональные задачи посредством современных информационно-коммуникационных технологий, в том числе на основе соблюдения требований информационной безопасности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В06102 Компьютерные системы управления и робототехника Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка специалистов бакалавров, владеющих современными инструментальными средствами и технологиями программирования, способных разрабатывать и внедрять инновационные решения в ИТ-сфере, обладающих компетенциями в области создания, разработки, внедрения и эксплуатации компьютерных систем управления и робототехнических комплексов различного назначения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать постановки прикладных задач, предложить варианты поэтапного решения задачи, решать поставленную задачу с применением современных объектно-ориентированных языков программирования и инструментальных средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен предложить варианты решения профессиональных задач, проводить эксперимент, проводить экспертную оценку систем управления, интерпретировать данные и делать выводы, защищать свою точку зрения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать и администрировать базы данных, компьютерные сети, клиент-серверные приложения, робототехнические системы, интерфейсы компьютерных и интеллектуальных систем "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен проверять техническое состояние, производить установку и наладку ИТ- оборудования, устройств управления, их профилактические осмотры и текущий ремонт, определять причины отказов технических средств и компьютерных сетей, знать структуру и организацию функционирования, методы анализа и проектирования микропроцессорных и IoT систем, обеспечивать качество и надежность используемого оборудования, а также комплексную защиту информации от несанкционированного доступа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "классифицировать и анализировать вычислительные системы, системы искусственного интеллекта, современные языки программирования, инструментальные средства разработки программ, микропроцессорные системы, программируемые микроконтроллеры, робототехнические комплексы и компьютерные сети, а также большие массивы данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать технические задания, технические проекты, технико-экономические обоснования, концепции, стратегии, программы; формировать методологии ведения работ и управления проектами; анализировать и оценивать эффективность IT-проектов; интегрировать компьютерные и экспертные системы с аппаратно-программными комплексами "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать и понимать основ теории информации, схемотехники, архитектуры компьютерных систем, информационно-коммуникационных технологий, а также информационной нормативно-правовой базы, быть способным анализировать и прогнозировать состояния окружающей среды, корректно и аргументировано формулировать свою мысль в устной и письменной форме. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен оценивать существующие компьютерные системы управления, IT-инфраструктуру предприятия, базы данных, робототехнические комплексы и методики их создания; качество системного и прикладного программного обеспечения, а также соответствие установленным требованиям и спецификациям "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен построить математические модели цифровых систем управления, разрабатывать и адаптировать компьютерные модели, интерпретировать и анализировать результаты компьютерного моделирования, решать задачи с использованием методов глубокого обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "устанавливать операционные системы, комплектовать, тестировать и проводить отладку аппаратных и программных средств, оценивать надежность программного обеспечения, а также использовать облачные технологии и разрабатывать веб приложения; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07112 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Подготовка выпускника, способного решать профессиональные задачи производственно-технологической, сервисно-эксплуатационной и организационно-управленческой деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать различные позиционные и метрические задачи на комплексном чертеже и в аксонометрии, использовать в практической деятельности знания об устройстве автомобилей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы знаний и методологий, объясняющих мир для выявления проблем и выводов, основанных на доказательствах, применять свои знания, в том числе коммуникативные навыки иностранного языка, для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и организовывать работы сервисных центров по техническому обслуживанию, диагностики и ремонту автомобилей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть конструкторской документацией при проектировании и сооружений объектов по ремонту и техническому обслуживанию транспортных предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать правильность и обоснованность разработанных технологий и новых материалов для производства автомобилей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать состояние отраслей и деятельность транспортных предприятий, составлять бизнес-план, используя организационно-управленческие навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыкам моделирования транспортных систем и безопасного вождения, правильно производить оценку дорожной ситуации для предотвращения дорожно-транспортного происшествия, соблюдая законодательство и формируя при этом свою активную гражданскую позицию в деле противодействия коррупции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать принципы работы узлов и агрегатов автомобилей (ДВС, трансмиссии ,коробки переменных передач, раздаточные коробки, ведущие мосты)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями в области строения состава и свойств различных материалов (металлов и неметаллов) понимать технологии и способы получения обработки материалов, с применением современных станков, машин и оборудования для решения проектных, эксплуатационных и конструкторских задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03211 Военная журналистика Goal (RU): Цель предлагаемой образовательной программы заключается в подготовке высококвалифицированных специалистов, способных профессионально освещать военные и оборонные темы. Программа направлена на формирование у студентов глубоких знаний и навыков в области журналистики, специфичных для военной сферы, включая понимание военной тактики, стратегии, этики, а также навыков работы в условиях конфликтов и чрезвычайных ситуаций. Выпускники смогут эффективно взаимодействовать с военными структурами и гражданскими СМИ, предоставляя достоверную и актуальную информацию.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать в команде, использовать социально-этнические нормы взаимодействия в коллективе, обладать высокой гражданственностью, отстаивать и выражать свои мысли, выстраивать перспективные стратегии личностного и профессионального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать медиапродукт, ориентированный на разные аудитории и имеющий различные информационные цели, с использованием компьютерных, фото, аудио- и видео технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, обобщать и структурировать информационные потоки, отбирать из них актуальную и релевантную информацию для решения концептуальных задач военной журналистики.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать специфику журналистского текста, его смысловое и структурно-композиционное своеобразие в соответствии с предъявляемыми требованиями к информации в военных изданиях (точность, достоверность, ссылки на источники информации, разграничение фактов и оценок, плюрализм мнений и точек зрения и т.п., применять эти принципы при подготовке публикаций).\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать художественные макеты и иллюстрации для технического и художественного оформления журнала/газеты, используя креативные и инновационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать экономическую, политическую и социальную ситуацию, используя инструментарий военной журналистики, а также исследовательские методы, проектный и кейс-стади."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности фундаментальные знания о деятельности в сфере государственной безопасности, правовых основах противодействия коррупции, об экологии и историческом развитии философии как мировоззрения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать технологии создания, редактирования и рерайтинга журналистского текста на основе типа и характера информации в соответствии с концептуальной и технологической спецификой медийной платформы, также с применением искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать результаты исследований для принятий логически выверенных решений на основе тестирования каналов коммуникации, используя социологические методы и современные технологии медиакоммуникации.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать механизмы взаимодействия с военными государственными структурами, медийными лицами на основе правовых и этических норм общества.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать информацию в доступной для целевой аудитории форме, в том числе с применением искусственного интеллекта и обрабатывать объективную информацию из открытых источников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программы взаимодействия с собеседником как источником информации, обеспечивать их реализацию, переводить полученную информацию в формат текста, обладающего силой воздействия. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07130 Теплоэнергетика (МИФИ) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, владеющих навыками организации и проведения научных и прикладных исследований в области теплоэнергетики и теплотехнологий для обеспечения надежности и энергоэффективности теплоустановок с использованием компьютерного моделирования технологических процессов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать результаты исследовательской и производственной деятельности для публикации научных статей и разработки учебно-методических рекомендаций с целью использования в образовательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессионально-практические умения, навыки и результаты исследований в научной, практической и педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты рабочих и послеаварийных режимов схем электро- и теплоснабжения промышленных предприятий для выбора наиболее эффективных способов и средств организации энергоснабжения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль ресурсов и работы персонала предприятий теплоэнергетической отрасли с применением психолого-педагогических знаний и основ менеджмента и маркетинга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать научно-техническую информацию и новейшие достижения теории и практики в области своей профессиональной деятельности и интегрировать отечественный и зарубежный опыт на предприятиях теплоэнергетической отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать причины и последствия возникающих на предприятиях теплоэнергетической отрасли проблем с энергосистемами для разработки рекомендаций по их решению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать физико-математические модели энергетических систем для комплексного исследования определения и достижения оптимальных режимов работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационные системы и методы компьютерного моделирования с целью совершенствования организации работы предприятий теплоэнергетической отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать уровень собственной образовательной и профессиональной подготовки для формирования личностной траектории и дальнейшего профессионального обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать показатели энергоэффективности предприятия для разработки методов и решений по обеспечению энерго- и ресурсосбережения, в том числе с использованием вторичных продуктов теплоэнергетической отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать надежность и безопасность теплотехнических установок и эффективность использования энергии с помощью оптимизации параметров энергетических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в научных исследованиях и реализации инновационных исследовательских проектов в соответствии с существующими этическими нормами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11105 Международный гостиничный менеджмент Goal (RU): подготовить высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов-бакалавров, способных организовать управленческую, организационную, профессионально-техническую деятельность на предприятиях индустрии гостеприимства на уровне международных стандартов обслуживания. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать широким диапазоном теоретических и практических знаний в профессиональной области, а также знаний законодательных актов и положений казахстанского и международного регулирования деятельности индустрии гостеприимства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессионально организовывать работы по менеджменту, предпринимательству и обслуживанию потребителей услуг, применяя стандартные и инновационные методы и подходы на предприятиях индустрии гостеприимства в любой локации международного рынка гостиничных услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно разрабатывать и выдвигать различные варианты решений профессиональных задач с применением теоретических и практических знаний в организационной деятельности подразделений и служб гостинично-ресторанных комплексов по приему, размещению, бронированию, питанию, безопасности и сопутствующих служб."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен контролировать и нести ответственность за решение вопросов в области, организации услуг проживания и питания в соответствии с требованиями нормативных документов и технической документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять управление и маркетинговое планирование всех технологических и административных цепочек деятельности отельного бизнеса, для создания востребованных, качественных и безопасных услуг на предприятиях гостеприимства, способных конкурировать на международном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационные технологии и программы, возможности искусственного интеллекта, специализированные разработки в том числе GDS в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск данных, формировать информационные массивы для осуществления прогнозной деятельности развития отрасли и бизнеса и минимизации рисков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки межкультурного общения, понимание личностных характеристик людей как клиентов, способность грамотно и толерантно строить общение, умение взаимодействия с сообществом и решения конфликтных ситуаций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять потребность в человеческих, материальных, финансовых ресурсах, и организовать профессиональную деятельность в сфере гостеприимства с учетом предпочтений клиентов и международных стандартов обслуживания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить исполнение требований организации операционной деятельности, охраны труда, безопасности жизнедеятельности в ходе практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть технологиями маркетингового продвижения технологиями продаж продуктов и услуг предприятий индустрии гостеприимства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно работать в многонациональной команде, общаться с коллегами, руководством, потребителями, брать на себя ответственность за работу подчиненных, а также быть конкурентоспособным специалистом на международном рынке индустрии гостеприимства. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02134 Скульптура Goal (RU): Цель образовательной программы − это подготовка конкурентно способного профессионала в области скульптура, обладающего универсальными и профессиональными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на современном рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен критически оценивать современные научные достижения; ориентируется в выборе наиболее эффективных стратегий междисциплинарного поиска. Обнаруживает аналитические способности, позволяющие грамотно обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные, умеет сопрягать свое личное свободное научное творчество с ответственностью за результат коллектива. \nВладеет навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободное владение нормами межнациональной коммуникации, свободное изложение научных докладов и статей на казахском, русском и английском языках, ведение деловых переговоров. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизация и анализ профессиональной деятельности в области культурологии, способствует сплочению коллектива и решению конфликтных ситуации, владеет практическими умениями психологического сопровождения управленческой\nдеятельности; методами работы с функциональными состояниями в деятельности в области культуры. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами и приемами изобразительной деятельности и современными методами живописи; знать методологические пинципы исследовательских приемов раскрывающих общность подходов в науке;\nзнать методы научного исследования; способы сбора, обработки и анализа данных в ходе наблюдения, собеседование и интервирования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь проводить искусствоведческий и научный анализ художественным произведениям, направлениям и трансформациям творчества в разные периоды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность осуществлять педагогическую, учебно-методическую, воспитательную, научно-исследовательскую деятельность в вузе, колледже, детских музыкальных школах, детских школах искусств, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях.\nЗнает методологические основы педагогики высшей школы, средних профессиональных образовательных учреждений; основы педагогического менеджмента, мониторинга. Умеет использовать, совершенствовать методы, технологии обучения и воспитания; проектировать, организовывать различные формы учебных занятий, воспитательных мероприятий; организовывать образовательный процесс с использованием педагогических инноваций; разрабатывать современное учебно-методическое обеспечение образовательного процесса; разрабатывать, реализовывать программы профессионального самообразования, исследований в сфере образования.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка квалифицированных педагогов- психологов, адаптированных к меняющимся требованиям рынка труда и способных осуществлять психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса учебных заведений различного типа, субъектов деятельности социальных и специализированных организаций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимания в области развития отечественной и зарубежной педагогической науки, обобщать передовой педагогический опыт, основанный на современных достижениях в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в практической педагогической деятельности в системе среднего образования со сформированными профессиональными компетенциями, по управлению образовательными системами в социальной и юридической сферах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание фактов, явлений в различных направлениях психолого-педагогической науки, эффективно применять методы психологической диагностики, коррекции и терапии в деятельности педагога-психолога;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания, основные положения психологических и психофизиологических концепций развития в онтогенезе, знать основные этапы эволюции психики человека и животного"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне для классификации отклонений развития, а также разрабатывать алгоритм пофессиональных действий в работе с детьми с различными особенностям развития и поведения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для психологического исследования, формировать умения распознавать и оценивать психологически опасные и вредные факторы для человека, определять способы психологической защиты от них"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области развития отечественной и зарубежной психолого-педагогической науки, обощать передовой педагогический опыт, с учетом этнокультурных и современных достижений в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических задач в использовании методов, приемов и технологий обучения, цифровых технологий, в том числе и технологии искусственного интеллекта в практической деятельности педагога"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области коммуникации с учетом полиязычия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять различные виды психологических техник в теории и практики индивидуальной, групповой и семейной терапии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать научные знания в отрасли индивидуальных различий психики, индивидов и групп людей, использовать методы научно-психологических исследований в практической деятельности, а также осуществлять поиск, анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений о профессиональном самоопределении учащихся, определять структуру и уровни интеллектуального развития, а также использовать навыки обучения для профессионального самоопределения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об идее современного правового государства для привития навыков финансовой грамотности, предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций на основе научных исследований с соблюдением принципов академической честности, а также обеспечением норм безопасности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07230 Горная ресурсосберегающая цифровая инженерия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области разработки твердых полезных ископаемых, отвечающего требованиям современного высокотехнологичного ресурсосберегающего производства, способного осуществлять на высоком техническом уровне производство и проектирование горных работ с использованием цифровых информационных комплексов и наделенных навыками перехода к зеленой экономике. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить техническое руководство горными и взрывными работами, а также работами по обеспечению функционирования оборудования и технических систем горного производства с использованием геоинформационных комплексов и ресурсосбережения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать нормативные документы, регламентирующие порядок выполнения ресурсосберегающих горных и взрывных работ, а также работ, связанных с первичной переработкой твердых полезных ископаемых, строительством и эксплуатацией подземных сооружений, производить выполнение требований технической документации на производство работ, действующих норм, правил и стандартов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовить и предлагать мероприятия по повышению экологической безопасности горного производства с учетом перехода к чистым технологиям будущего"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты технологических процессов, производительности технических средств комплексной механизации работ, пропускной способности транспортных систем горных предприятий, построить графики организации работ и календарные планы развития производства с использованием цифровых информационных комплексов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовить и предлагать мероприятия по совершенствованию и повышению технического уровня горного производства, обеспечению конкурентоспособности организации в современных экономических условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать управленческие тексты; предлагать различные деловые ситуации в дискуссиях, на встречах и переговорах; противопоставлять письменную и устную речь на английском языке по темам, связанным с управлением"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать применение современных информационных технологий, автоматизированных систем управления производством для создания SMART рудников"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01402 Начальная военная и физическая подготовка Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя начальной военной и физической подготовки, обладающего фундаментальными и прикладными знаниями, исследовательскими навыками для осуществления научно-педагогической, профессионально-практической деятельности в условиях обновленного содержания среднего образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками использования теоретико-методологических основ педагогической науки для адекватного перевода теоретических знаний в плоскость практического применения. Руководствуется закономерностями, принципами, методами и средствами воспитания при осуществлении педагогического процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет видами научной и методической работы. Руководствуется актуальными направлениями научных исследований в начальной военной подготовке. Демонстрирует знания назначения, общего устройства, технического обслуживания, тактико-технических характеристик автомобильной, бронетанковой техники. Использует воинские традиции и роли казахских полководцев и батыров в борьбе казахского народа, историю военного искусства – составную часть военной истории Вооруженных сил Республики Казахстан. Знает биографию легендарного полководца и боевой путь Бауыржана Момышулы в годы Великой Отечественной войны."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные технологии в организации учебного процесса по начальной военной подготовке в школе. Владеет навыками внешней и внутренней баллистики, тактико-технической характеристики, обращения, хранения стрелкового оружия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет различными способами техники плавания, методами и принципами обучения. Знает основные факторы, влияющие на технику плавания, свойства воды, статическое и динамическое плавание, сопротивление воды, виды сопротивлений, влияние анатомического строения человека и физиологических функций на технику плавания. Использует теорию и методику проведения туристской работы в средней общеобразовательной школе. Владеет техническими и тактическими приемами, элементами техники спортивного туризма. Руководствуется санитарно-гигиеническими требованиями к местам проведения занятий. Демонстрирует личную гигиену, гигиену одежды. Владеет неподготовленным интервьюированием в любой ситуации; четко излагает свои мысли по различным темам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания о возрастных особенностях строения и функции организма, о правилах охраны здоровья и требованиях гигиенических норм к школьной мебели, учебному расписанию, распорядку дня и питанию. Принимает решения по использованию модели обучения учащихся в инклюзивном, специальном классе общеобразовательной школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет основные мероприятия по сохранению здоровья военнослужащих и оказания первой медицинской помощи. Умеет пользоваться средствами индивидуальной защиты, с соблюдением норм и правил военной гигиены и профилактики заболеваний. Выполняет требования в области безопасности жизнедеятельности при чрезвычайных ситуациях, в организации и проведении военно-спортивных массовых мероприятий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководствуется основными требованиями и порядком прохождения воинской службы, правами, обязанностями и ответственностью военнослужащих, общими положениями Дисциплинарного устава Вооруженных Сил Республики Казахстан. Демонстрирует знания требований законов и иных регламентирующих документов по начальной военной подготовке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует актуальные знания прикладных экономических, юридических, в том числе основ антикоррупционной культуры. Использует знания об обществе как целостной системе и человеке, правовые интересы сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц в условиях осуществления предпринимательской деятельности, экологических проблем современности. Знает методы, уровни научного познания и основные этапы реализации научного исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01515 Биология (IP) Goal (RU): Подготовка квалифицированного учителя биологии, способного использовать инновационные технологии, в том числе STEM-, CLIL-, IT-технологии в профессиональной деятельности, владеющего педагогическими и предметными компетенциями в области концептуально-теоретических знаний, проведении научных исследований и применении их в науке | [
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, используя основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную конкурентоспособность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранных языках с использованием аналитического и критического мышления для развития языковых компетенций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий, современные методы обработки и синтеза информации в области научного и педагогического исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения устойчивого развития общества и природы, полноценной социальной и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и применять методы обучения, воспитания, оценивания в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять выбор методологии для планирования, проведения, сбора и обработки данных лабораторных и полевых исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать профессиональные взаимоотношения для конструктивной педагогической и общественной деятельности, собственного педагогического развития и благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и формирования функциональной грамотности учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать концептуальные теории и законы естественных дисциплин для объяснения закономерностей, явлений и процессов в природе, формирования целостного представления об естественнонаучной картине мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать фундаментальные основы биологии и современные тенденции ее развития, знания о разнообразии и функционировании биологических систем, их многообразии и эволюции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать уровневую организацию живой природы, биологическую природу и социальную сущность человека, демонстрировать научное миропонимание, экологическую и генетическую грамотность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и предлагать решения нестандартных задач, моделировать и осуществлять биологические и педагогические исследования с использованием навыков академического письма, принципов академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01507 Химия-Биология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентноспособных педагогических кадров в области химии и биологии, обладающих практическими навыками и лидерскими качествами, путем внедрения инновационных технологий обучения, способных к дальнейшему непрерывному самообразованию и совершенствованию профессиональных знаний, умений и навыков. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать суждения при проведении химического анализа и интерпретации экспериментальных данных, полученных в ходе лабораторных работ и связывать их с соответствующей теорией;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания об основах химической кинетики и катализа на практике, основываясь на системном мышлении и критическом подходе для решении задач по физической и коллоидной химии; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания теоретических основ химии для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и применения в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатывать краткосрочные и долгосрочные учебные планы с использованием инновационных педагогических методов, в том числе, цифровых технологий, критериального оценивания и дистанционного обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выражать активную гражданскую позицию при межличностной коммуникации в полиязычной среде на основе фундаментальных знаний и навыков в области социальных, политических, культурных, психологических наук в контексте их роли в модернизации и цифровизации казахстанского общества; обладать способностью использовать нормативные и правовые документы в своей деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть принципами систематики микроорганизмов, растений, животных; знаниями об их адаптации к условиям окружающей среды, разнообразии и основных закономерностях распространения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать приобретенные знания по типам и механизмам органических реакций и биохимическим обменным процессам для объяснения сущности химических превращений, происходящих в организмах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать особенности морфологического строения растений и животных, систему органов, способы прогнозирования физиологического состояния живых организмов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать учебно-воспитательный процесс в условиях обновленного содержания среднего образования с учетом физиологических и функциональных особенностей процессов развития и индивидуальных образовательных потребностей обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать общие выводы о принципах синтеза неорганических и органических соединений и полимеров, применяя теоретические знания о химико-технологических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и транслировать знания о закономерностях наследственности и изменчивости, о механизмах воспроизведения и реализации генетической информации и системы репликации, транскрипции и трансляции."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05120 Биотехнологические аспекты в агропромышленном комплексе Goal (RU): Подготовка докторов PhD новой формации, способных интерпретировать новые знания путем проведения передового научного исследования в области биотехнологии.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучать, применяя принципы студентоцентрированного обучения, используя современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в области биотехнологии, с публикацией результатов на национальном или международном уровне;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать методами научных исследований, планирования и выполнения научно-исследовательских работ в области биохимического и микробиологического контроля; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать и продвигать технологические решения в области биотехнологии для АПК;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и управлять научными инновационными проектами в области биотехнологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и анализировать проекты, возможные риски и эффективность инновационной деятельности с корректировкой и оптимизацией планов стратегического управления инновационным проектом;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать различные схемы получения кормовых добавок и их разновидности, применяя биотехнологические процессы, связанные с использованием ферментов; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05201 Экология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных экологов через модернизацию и созданию условий для овладения общими и специальными компетенциями, способствующими социальной мобильности и устойчивости выпускника на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в высшей школе знания педагогики, психологии, иностранного языка, истории и философии науки, используя разнообразные средства устной и письменной коммуникации для решения профессиональных задач и владеть навыками проведения научного исследования в области профессиональной деятельности с применением современных научно-педагогических технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практиковать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки и обработки информации о состоянии окружающей среды с использованием информационных, цифровых технологий и искусственного интеллекта для обучения и проектирования в экологии и природопользовании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать состояние окружающей среды для оценки геодинамических процессов гео- и экосистем в природе с использованием методов ресурсосбрежения, рационального использования, идентификации и описания природных ресурсов и биологического разнообразия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методами идентификации и описания биологического разнообразия на основе информационных технологий, статистической обработки данных, поиска необходимой информации в мировых базах данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать и обобщать передовые достижения и актуальные тенденции развития экологии и охраны окружающей среды в концепциях и обучении населения к экологическому образованию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и представлять планы, отчеты и профессиональные решения по минимизации негативных природных и техногенных последствий по обеспечению экологической безопасности, утилизации отходов и улучшению условий окружающей среды с учетом передовых экологических технологий; знать методическую документацию, регламентирующую расчеты выбросов в соответствующих отраслях промышленности, а также методы исследований, измерений, расчетов, правил отбора данных и информации по парниковым газам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научно-исследовательскую деятельность в сфере зеленой экономики и охраны окружающей среды и проводить мероприятия по экологическому образованию среди населения, создавать инновации в области применения и проектирования альтернативных источников энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные методики, методы и нормативные акты в области охраны окружающей среды для самостоятельного осуществления научно-исследовательской и преподавательской деятельности в области экологии и природопользования, знать правила технической эксплуатации очистных сооружений водоотведения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01112 Дерматовенерология взрослая, детская Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных врачей дерматовенерологов владеющими в полном объеме ключевыми компетенциями, ориентированными на охрану здоровья населения, диагностику, лечение и профилактику заболеваний кожи и инфекций, передающихся половым путем | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать данные клинических, лабораторно-инструментальных исследований применительно к конкретной клинической ситуации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждать и согласовывать действия в составе межпрофессиональных команд, выражать и защищать свои варианты дальнейшего улучшения результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки планирования и проведения клинического, лабораторно-инструментального обследований взрослым на всех уровнях дерматовенерологической помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки планирования и проведения клинического, лабораторно-инструментального обследований детям на всех уровнях дерматовенерологической помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбрать безопасное и эффективное лечение, основанное на принципах доказательной медицины на всех уровнях и проводить профилактические мероприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать исследовательские вопросы, анализировать полученные научные данные, обобщать их, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать международные базы данных в повседневной деятельности, участвовать в мероприятиях непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, проводить экспертизу качества оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить дифференциальную диагностику и формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентами, его окружением, коллегами"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01302 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовка квалифицированных учителей начальной школы, владеющих ключевыми компетенциями педагога в современной системе образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основных положений и категорий в современной психолого-педагогической науке, возрастной физиологии и школьной гигиены, решать проблемы в изучаемой области. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки обучения, необходимые для профессионального становления и психологической готовности к самостоятельному продолжению обучения в будущей педагогической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и академического письма в области научного психолого-педагогического исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в практической педагогической деятельности в системе среднего образования со сформированными профессиональными компетенциями по управлению целостным педагогическим процессом школы, применяя методики и технологии воспитательной деятельности, инклюзивного образования, характеристик основных дидактических концепций, этапов развития практик воспитания и обучения детей с нарушенным интеллектом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимать факты и явления в различных направлениях психолого-педагогической науки, диагностические методики в деятельности педагога, анализировать уровни познавательных процессов, возрастных особенностей младших школьников;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области коммуникации, эффективных способов общения и взаимодействия с разными возрастными категориями, с учетом полиязычия и культуры общения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимания в области развития отечественной и зарубежной педагогической науки, обобщать передовой педагогический опыт, основанных на современных достижениях в изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания IT в области образования, програмные и технические средства для работы с информацией в образовательном процессе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об идеи современного правового государства для привития навыков предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций на основе научных исследований с соблюдением принципов академической честности, а также обеспечением норм безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений об общечеловеческих, этнокультурных и семейных ценностях, а также применять на практике техники, методы и приемы социально-педагогического консультирования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне для классификации отклонений развития, а также разрабатывать алгоритм профессиональных действий в работе с детьми с различными особенностями развития и поведения, и оказывать психолого-педагогическую помощь детям с ООП;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания будущими специалистами для решения учебно-практических задач в использовании современных методов обучения, образовательных технологий в преподавании частных методик с учетом обновленных образовательных программ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать \t теоретические знания психолого-педагогической науки и уметь классифицировать эффективные методы и приемы обучения и воспитания, позволяющие совершенствовать педагогическое мастерство учителя, реализовывать различные компетенции в профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного конкурентоспособного специалиста, владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями, способного осуществлять профессиональную деятельность, основанную на личностно-ориентированном и деятельностном подходах, с применением инновационных педагогических технологий согласно обновленному содержанию образования, с учетом потребностей общества и рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь объяснять и интерпретировать положения законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; анализировать ключевые принципы и идеи развития национальной экономики; применять теоретические знания для решения задач в области экологической безопасности и жизнедеятельности в различных отраслях. Использовать, оценивать и передавать знания о духовных ценностях, межкультурном взаимодействии и развитии общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать использование языковых и речевых средств, опираясь на знание лексического запаса и грамматической системы; выявлять и объяснять причины и последствия событий в текстах. Проверять и оценивать уровень письма и чтения на казахском языке с применением латиницы.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты для анализа и управления данными в различных сервисах; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных; анализировать методы сбора, хранения и обработки информации; реализовывать информационно-коммуникационные процессы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать влияние промышленного объекта на окружающую среду; применять способы проведения технико-экологической экспертизы и аудита; оценивать условия безопасности и охраны труда работников на рабочих местах; прогнозировать риск причинения вреда здоровью, определять предоставляемые гарантии, соответствующую компенсацию и средства индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять теоретические основы коммерциализации научных исследований, использовать эффективные подходы управления образовательной организацией с учетом педагогического процесса как управленческой деятельности. Анализировать целостность педагогической деятельности, организовывать педагогическое руководство школой с позиций будущего учителя."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать и применять теоретические основы современной педагогической науки и психологии, управлять инклюзивными процессами и организовывать воспитательную работу в школе. Оценивать методы и технологии проведения педагогической деятельности.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать значение и социальную роль детской литературы и культуры речи. Формировать у учащихся интерес к изучению языка и литературы через чтение, познавательную деятельность и игры. Использовать средства устной и письменной коммуникации для решения профессиональных задач. Оценивать ораторское мастерство, развивать языковую компетенцию, функциональную грамотность письма и чтения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять содержание нормативно-правовых документов в области образования Республики Казахстан. Применять формы и методы взаимодействия с семьей в образовательных учреждениях, организовывать кружковую деятельность. Анализировать психолого-педагогические задачи в области семейных отношений, диагностики и социализации младших школьников. Планировать и оценивать занятия с учетом индивидуальных потребностей учащихся в соответствии с нормативными требованиями.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать предмет, задачи, принципы и методы начального курса математики, содержание процессов развития информационно-коммуникационных технологий. Использовать методы поиска, обработки и представления информации для решения педагогических задач. Анализировать подходы к совершенствованию профессиональных знаний и умений при обучении математике в начальных классах. Оценивать уровень ИКТ-компетентности и его влияние на педагогическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Объяснять научные основы педагогических технологий, их классификацию, а также основы исследовательской и творческой деятельности педагогов и учащихся. Применять методы обучения и воспитания в зависимости от требований образовательного стандарта и потребностей общества. Использовать и анализировать современные педагогические технологии, навыки управления образовательным процессом и исследовательской деятельностью в различных социокультурных условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать теоретические основы дифференцированного, интегрированного и развивающего обучения в рамках обновленного содержания образования начальной школы. Применять практические знания и педагогические технологии в учебной практике. Анализировать инновационные формы и методы обучения, стратегически планировать преподавание предметов начальной школы с учетом индивидуальных особенностей учащихся.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Определять объект, предмет и принципы педагогической этики, а также структуру и содержание образовательных программ для начальной школы. Применять методы построения образовательного процесса в начальной школе. Анализировать и интерпретировать значение академической честности. Оценивать профессиональные навыки при организации образовательного процесса в учреждениях различного типа.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04110 IT в бизнесе Goal (RU): Информационные технологии используются во всех областях: они трансформируют работу бизнеса и общества. Обладая передовыми ИТ-навыками, студенты становятся хорошими специалистами, более эффективно выполняя свою работу. Программа бакалавриата в области информационных технологий в бизнесе может предложить студентам возможность получить необходимые знания и навыки в области информационных технологий, которые предоставят им преимущество в выбранной области обучения. Программа предоставляет студентам передовые знания и навыки в области программирования, науки о данных, мобильных и веб-технологиях и изучает применение этих навыков в различных областях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать письменные и устные коммуникативные навыки и навыки работы на компьютере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать осведомленность о глобальной среде, в которой оперирует бизнес, а также национальном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать лидерский потенциал и эффективную работу в команде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать и уметь применять исследовательскую методологию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать ключевые концепции экономики, финансов, учета, менеджмента, потребительского поведения и маркетинга"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать ключевые бизнес ценности и следовать им"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять аналитические навыки для диагностики, оценки, решения проблем и нахождения возможностей в сфере бизнеса и разработки рекомендаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать лучшие практики менеджмента для разработки бизнес-, операционных и стратегических планов, организации и мониторинга проектов, управления ресурсами, построения команд и профессиональных отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно собирать, обновлять и обрабатывать информацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно использовать ИТ в выбранной ими области бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "изучить возможности, предлагаемые ИТ-отраслью для бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "адаптировать различные сферы бизнеса к быстро меняющимся технологиям"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11106 Туризм и гостеприимство Goal (RU): Формирование компетентных, конкурентоспособных, полиязычных, мобильных, открытых к обучению, легко адаптирующихся к быстро меняющимся условиям внешней среды профессионалов для рынка туризма и гостеприимства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует релевантную информацию и разрабатывает традиционные и инновационные продукты, занимаясь проектированием развития приоритетных туристских территорий, в том числе и лечебно-профилактического направления, включая разработку туристских маршрутов и качественных услуг гостеприимства в соответствии с современными международными стандартами предоставления услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Удовлетворяет ожидания клиентов, начиная с этапа перевозки, как в обычном режиме, так и в проведении массовых мероприятий различного характера, учитывая культурные традиции и специфику межкультурного взаимодействия, новые тенденции индустрии туризма и гостеприимства, условия всеобщей пандемии и других нестандартных ситуаций в постоянно изменяющихся условиях внешней среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует ключевые концепты, парадигмы и теоретические разработки в функциональных областях менеджмента, маркетинга, права для осуществления профессиональных функций в сфере туризма и гостеприимстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и представляет управленческую информацию для внутренних и внешних заинтересованных сторон, включая конкретные запросы потребителей сферы туризма и гостеприимства, демонстрируя устойчивые навыки академического письма и публичных выступлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет информацию о различных туристских направлениях и тенденциях индустрии гостеприимства, на основе самостоятельно проведенного критического анализа реальной ситуации и данных, демонстрируя осведомленность и навыки по управлению инновациями в сфере туризма и гостеприимства как на внутреннем, так и на международном рынке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует соответствующее программное обеспечение и цифровые технологии, инструменты и теории, осуществляя профессиональные функции в сфере туризма и гостеприимства, в том числе создавая базы данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Влияет на действия и поведение заинтересованных сторон организации, лиц принимающих решения, применяя инструменты влияния на потребительское поведение, демонстрируя устные и письменные коммуникативные и речевые навыки, в том числе полиязычие, убедительно формулируя аргументы, опираясь на факты и исследования, а также демонстрируя умение работать в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет лидерские качества и практикуя самостоятельное обучение как для раскрытия индивидуального потенциала и формирования предпринимательского мышления, так и на благо служения обществу, в том числе и на основе принципов устойчивого развития, проявляя высокий уровень профессиональной активности, заботы о собственном здоровье."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет полными технологическими циклами предоставления услуг на разных уровнях предприятий туризма, гостеприимства, транспорта, в экскурсионной деятельности на основе существующих стандартов, нормативно-правовых требований и профессиональных этических стандартов данной сферы, выполнения правил и норм охраны труда, безопасности жизнедеятельности и предоставления услуг, регулируя их развитие, оценивая их эффективность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно управляет продвижением и продажами услуг и продуктов сферы туризма и гостеприимства, осуществляя подготовку, организацию и проведение ивентов разного характера, на основе концепций поведения потребителей услуг данной сферы, используя маркетинговые инструменты и инновационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно принимает нестандартные решения и оценивает их последствия, анализируя актуальную информацию, в том числе финансовую и управленческую, используя разнообразные аналитические методы, учитывая принципы корпоративной социальной ответственности, этические последствия и нормы исследований, академическую честность, культурные и исторические традиции и ценности требования безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживает единую корпоративную культуру в подразделении, координируя и контролируя совместную деятельность подчиненных и подразделений, связанных с обслуживанием туристов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04208 Право IT Goal (RU): Междисциплинарная 7M04088(1). Программа направлена на интенсивное развитие практических навыков и охватывает новейшие темы в области кибербезопасности, защиты данных, судебной экспертизы и регулирования ИТ-продуктов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать процесс сбора цифровых доказательств, а также других соответствующих данных об инцидентах в области информационных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и навыки в проведении самостоятельных и автономных исследований с методологическим подходом;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "предоставлять экспертную оценку правовых рисков, связанных с предпринимательством в сфере информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "примененять стандарты защиты персональных данных в контексте информационных технологий и грамотно выявленять их нарушения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным создавать и поддерживать коммуникативные связи, организовывать бизнес-процессы и учитывать индивидуальные и групповые психологические особенности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь возможность рассматривать и решать ситуации по национальному законодательству профессиональным и компетентным способом;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать возможные правовые перспективы и тенденции в действующем законодательстве;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать глубокое знание правовых основ регулирования цифровых продуктов в сфере гражданского оборота и предпринимательства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть инструментами для восстановления нарушенных прав в области электронной коммерции, интеллектуальной собственности на цифровые продукты и деликтных обязательств, вытекающих из их использования;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01515 География (IP) Goal (RU): Подготовка учителей географии, обладающих предметной подготовкой в области современной географии, общепрофессиональными, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способных к организации образовательного и учебного процесса, осуществляющих профессиональную деятельность в педагогической сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в географической среде для интерпретации идеи единства и целостности природы органичного единства человека с природ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения географического мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения географических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных окружающей среды; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на концепциях в области географии с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения географии и собственного профессионального роста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать особенности и свойства географических карт и различать картографические способы изображения и применять на практике различные пространственные данные с использованием геоинформационных методов и технологий для понимания пространственно-временной модели объектов природы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать физико-географические и экономико-географические методы для проведения исследований в учебном процессе и применять полевые, геоинформационные, статистические методы для решения практических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1 – владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать полученные знания по географии для прогнозирования динамики последствий географических, экологических процессов и явлений, моделировать различные географические процессы для проведения исследований, эксперимента и прогнозирования географических объектов, процессов и явлений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области географического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения географии, используя современные педагогические технологии;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03110 Международные отношения Goal (RU): Подготовка квалифицированных магистров социальных наук, обладающих навыками научно-исследовательской работы, умеющих применять современные методы научно-аналитического исследования международных отношений при комплексном осмыслении и анализе глобальных процессов, владеющих научно-практической методикой преподавания дисциплин по специальности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно применять коммуникационные умения и навыки, свободно владеть и демонстрировать знание государственного и одного иностранного языка на достаточном профессиональном уровне, свободно владеть научной литературной и деловой письменной и устной речью в условиях полиязычия, навыками международной публичной речи. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин международных отношений, для решения научно-исследовательских и практических задач в новых условиях международной интеграции, анализировать основные мировоззренческие и научно-методологические проблемы, в т.ч. предметного, межпредметного и комплексного характера, возникающие в отраслях науки международных отношений на современном этапе ее развития, оценивать различные факты и явления, основываясь на положениях и категориях философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать компетентность в области научной и научно-педагогической деятельности в высших учебных заведениях с привлечением современных информационных технологий и использованием интерактивных методов обучения, владеть социально-психологическими технологиями управления персоналом в организации и массовым поведением. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологию научных исследований, эффективных методик преподаваний, современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения в области международных отношений, критически оценивать научную организацию труда педагога высшей школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Координировать знания научных теорий, школ и направлений в исследовательскую и научно-педагогическую практику, проводить на глобальном и региональном уровнях системный анализ и оценку ситуации в разных сферах мировой политики, мега трендов, роли глобализации, развитие менеджмента в практическом и научном плане, деятельности основных мировых акторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать проблемы регионального и глобального уровня в сфере двустороннего и многостороннего взаимодействия с применением методов исследования экономических и политических тенденций в ЦА и ЕС, в рамках образовательной и научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и формулировать актуальные исследовательские задачи по проблемам глобальной и региональной безопасности с учетом новых измерений безопасности, и применять соответствующие методы их решения; классифицировать международный терроризм как глобальную проблему современности, прогнозировать пути их решения в рамках профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "На основе теоретических подходов современных международных отношений оформлять результаты научных исследований в формате статей, аналитических докладов, магистерских диссертаций, использовать полученные знания, навыки критического анализа для развития и применения оригинальных научных идей, гипотез и результатов в контексте самостоятельных научных исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01603 История и обществознание (IP) Goal (RU): Подготовка педагогов-историков-обществоведов, обладающих универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими качественному профессиональному образованию, профессиональной компетентности в преподавании истории и обществознания, разработке методического обеспечения образовательного процесса, социальной мобильности, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует исторические события, процессы и явления Отечественной и мировой истории во взаимосвязи, соотносит общее и выделяет ключевые факты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в актуальных общественных явлениях и процессах; анализирует и оценивает религиозные и духовно-культурные явления и процессы в современном обществе, демонстирует свою гражданскую позицию по отношению к нему."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет выбор направления и методологии исследования, используя научные методы и приемы для синтеза новых знаний в области истории и обществознания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет поиск необходимой информации, сбор данных, работу с историческими источниками, архивными материалами, музейными экспонатами, используя современные подходы и методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует навыки организации и управления воспитательно-образовательным процессом в школе, демонстрирует знания по основам менеджмента в области развития общего среднего образования, применяет предпринимательские навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить мониторинг воспитательного и образовательного процесса в организации общего среднего образования, анализировать и оценивать их результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области общего среднего образования и гуманитарного направления на местном, региональном и республиканском уровнях с соблюдением норм педагогической этики и принципов академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к профессиональному развитию и образованию на протяжении всей жизни; размышляет и критически оценивает свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставит новые цели для совершенствования исторического, обществоведческого образования в школе в интересах устойчивого развития, развития своей организации и собственного профессионального благополучия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания благоприятной атмосферы в рамках сотрудничества и сотворчества с родительской и педагогической общественностью."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01510 Химия Goal (RU): Подготовка магистров, имеющих глубокие знания в современной химической области, способных формулировать современные научные проблемы и успешно осуществлять социально-педагогическую деятельность в соответствии с самыми высокими академическими стандартами в конкурентоспособной образовательной среде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует навыками теоретического и методологического анализа, уметь использовать на практике методы прогнозирования и планирования, а также умеет синтезировать знания по специальности и междисциплинарные знания для решения исследовательских и практических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать фундаментальные знания по химии, квантово-химическим расчетам химических процессов, уметь применять данные законы для решения логических, усложненных задач по химии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "научно интерпретирует тенденций развития химической науки, с учетом развития научно-технического прогресса, международной практики;\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать фундаментальные исследования и научно-практические инновационные разработки, анализировать информацию и грамотно формулировать соответствующие выводы и заключения на государственном, русском и иностранном языках, направленные на системное решение задач в различных сферах образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "профессионально и критически оценивает стратегические внешние и внутренние факторы и умеют выявлять факторы, влияющие на различные химические процессы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизирует новые концептуальные идеи и направления развития педагогической науки в контексте с современной парадигмы образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны критически мыслить, анализировать, обобщать теоретические знания основных химических законов, философии, педагогики и оперировать ими при решении различных ситуаций, возникающих в педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать творческие решения, уметь использовать психологические знания в управленческой деятельности, толерантны и способны к педагогическому сотрудничеству, осознавать важность принципов и культуры академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01103 Менеджмент и лидерство в образовании (IP) Goal (RU): подготовить кадровый резерв лидеров и менеджеров в образовании, которые станут агентами изменений, обеспечат преемственность существующих образовательных традиций, и осуществят качественные изменения на уровне среднего и средне-специального образования руководствуясь лучшими локальными и мировыми практиками | [
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать структуру и процедуру исследования и проводить исследования, анализ, систематизацию результатов, делать выводы и аргументировать их"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "коммуницировать устно и письменно на профессиональном уровне на иностранном языке в межкультурном профессиональном и взаимодействии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и распространять научные отчеты, публикации и презентации используя цифровые инструменты и технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять критический анализ проблемных педагогических и профессиональных ситуаций и определять направления для дальнейшего развития в педагогике высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять цифровые инструменты для улучшения процессов управления, мониторинга и оценки в образовательной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать политику, различные национальные и местные правовые акты, которые регулируют систему образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать, внедрять, корректировать и прогнозировать области развития учебной среды и процесса в образовательных организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять оптимальный стиль управления в зависимости от контекста, создавать ценности, пересматривать устоявшиеся, а также поддерживать и развивать культуру организаций образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и управлять сообществами в соответствии с принципами всеобщего благополучия и этичного лидерства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать организационную культуру в соответствии с международными и/или казахстанскими нормами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять принципы управления проектами и различными типами ресурсов в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать стратегические документы в образовательной организации, направленные на качественные и количественные изменения и развитие"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М01202 Дошкольное образование и детская психология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров в области дошкольного образования, востребованных на рынке труда, обладающих системой общечеловеческих и национальных ценностей в их единстве, способных к решению профессиональных задач в проектной, исследовательской, экспертно-консультативной, учебно-методической и организационно-управленческой деятельности в контексте обновленного содержания дошкольного образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть иностранным языком в объеме необходимом для получения информации профессионального содержания из зарубежных источников, ведения научной переписки, подготовки научных статей и докладов, выражая свою позицию в устной и письменной форме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оказывать психолого-педагогическую поддержку участникам образовательного процесса по разнообразным проблемам, решая задачи дифференциально-диагностического, экспертного характера\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать ключевые методы преподавания педагогических наук, способы педагогического мониторинга, используя приемы саморазвития и самореализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные тенденции развития этнокультурных и конфессиональных различий участников образовательного процесса при построении социальных взаимодействий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять полученные знания на последующих этапах обучения, в профессиональной деятельности, зная методологию разработки содержания и технологий обучения в дошкольном учреждении, применяя современные педагогические технологии.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "генерировать на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в области дошкольного и психологического образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать учебно-воспитательный процесс работу с родителями (лицами, их заменяющими), изучая особенности семейного воспитания дошкольников, взаимоотношения родителей и детей.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "соотносить уже известные методы исследования с навыками углубленного анализа научных проблем, последовательного разрешения поставленных задач и тщательной проверки полученных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать психодиагностические методики и психометрические процедуры; необходимые для решения педагогических проблем, осуществляя мониторинг эффективности педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками управленческой деятельности, превращение ее в эффективный инструмент решения разнообразных менеджерских задач\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть концептуальным и методологическим аппаратом истории и философии науки, учитывая специфику абстрактно-логического анализа и синтеза положений современной философии науки для систематизации современных проблем истории и философии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать, ориентироваться в современных проблемах в области дошкольного образования, тенденциях его развития и направлениях реформирования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01102 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка компетентных специалистов в соответствии с требованиями рынка труда и работодателей, способных организовывать конкретные психолого-педагогического исследования и диагностирования в сфере образовательных услуг | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ОN1 формулировать основы и категории педагогики и психологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ОN2 анализировать эффективность инноваций и инновационной деятельности, моделировать психологию личности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ОN3 классифицировать статистический анализ и мониторинг в сфере педагогики и психологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ОN4 дифференцировать особенности организации социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечить адекватность социальных и профессиональных контактов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ОN5 разрабатывать диагностическую, психологическую консультационную и психокоррекционную работу в экспериментальной деятельности педагога-психолога, владеть навыками критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ОN6 представлять результаты работы в соответствии с диагностикой учебно-воспитательного процесса по основным характеристикам и прогнозировать дальнейшее развитие"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ОN7 разрабатывать образовательные, воспитательные и развивающие задачи по педагогике и психологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ОN8 - владеть навыками методики научных исследований, обобщать результаты педагогической и психологической деятельности в сфере социально-психологических услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON9 - владеть казахским/русским и иностранными языками во всех аспектах речевой и коммуникативной деятельности, владеть основами правовой системы и экономики, проявлять гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений, осуществлять свободное профессиональное общение по широкому кругу профессионально-значимых проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON10 - Предлагать методы сохранения психического здоровья во время обучения, в том числе детей особыми образовательными потребностями, определять стратегии, методы и приемы по развитию навыков общения, интегрировать различные навыки: речевые, когнитивные, социально-бытовые"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON11 – выбирать различные подходы к изучению и развитию личности, диагностировать возможности и способности личности к самоопределению и саморазвитию, применять экологические и здоровьесберегающие навыки, анализировать психологическую сущность и детерминацию финансовой грамотности, владеть навыками предпринимательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON12 – сформировать практические навыки профилактической, диагностической, консультативной и организационной работы в системе электронного обучения «e-learning», владеть компьютерным моделированием типовых ситуаций деятельности и коммуникативной грамотностью"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11368 Международная логистика Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов по логистике и управлению международными цепями поставок для создания экономического пространства на основе интеграционных и инновационных подходов в условиях глобализации рынка | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы количественного анализа для принятия организационно-управленческих решений, разрабатывать экономические и математические модели в общей организационной системе предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать программные средства и приложения для анализа и моделирования управленческих систем в международных перевозках, применять методы в управлении бизнес-процессами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать основные представления и знания о методах научного исследования, критически анализировать информацию и аргументировать собственное мнение "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 4 Использовать интеллектуальные компьютерные системы и осваивать дополнительные компетенции soft skills для оптимизации проектирования логистических процессов и улучшения технологических решений мультимодальных систем перевозок"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать логистические системы при обеспечении международных перевозок связанные с оптимизацией бизнес-процессов на мировых рынках в условиях глобализации логистики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать производственные и экономические показатели, исследовать поведение потребителей с формированием спроса и их механизмы принятия решения органами государственного регулирования с учетом антикоррупционной политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать профессиональные навыки сбора и анализа данных таможенной статистики внешней торговли, правового регулирования таможенных процедур в организации международных перевозок"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать рекомендации по развитию транспортно-логистической инфраструктуры, технологий, инструкций, стандартов по организации обслуживания грузов и пассажиров, используя принципы и методы управления логистическими потоками, в условиях безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оптимизировать логистические процессы на предприятии, производственными, складскими, распределительными и транспортными процессами и операциями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи оптимального и интегрированного управления потоковыми процессами в звеньях цепи поставок и осуществлять проекты по развитию транспортно-логистической инфраструктуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы внешнеэкономической деятельности и основ таможенного права в транспортно-экспедиционной компании при международных перевозках разными видами транспорта "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать аргументы решения проблем деятельности с применением профессиональной лексики и базовой грамматики в устной и письменной формах по уровням владения на государственном и иностранном языках "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01105 Терапия Goal (RU): Обеспечение подготовки квалифицированных, конкурентоспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей терапевтов для самостоятельной работы по специальности терапии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "общественное здравоохранение: действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "коммуникация и коллаборация: эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "курация пациента: сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи при курации больных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "безопасность и качество: оценить риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "исследования: сформулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвует в работе исследовательской команды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обучение и развитие: обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и иных формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11121 Туризм Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров сферы туризма и индустрии гостеприимства, отвечающих современным требованиям рынка труда, обладающих практическими навыками и лидерскими качествами, как основы для их профессионального роста и личностного развития.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками профессиональных знаний в области менеджмента, маркетинга, брендинга, психологии туристской деятельности, основ туризмологии, истории туризма, географии международного туризма, планирования и организации туристской деятельности, техники и тактики активных видов туризма, туристско-краеведческой и туристско-рекреационной работы; уметь применять законодательную базу в области туризма; понимать структуру туристского рынка и её связи с другими отраслями хозяйства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать экскурсионные, анимационные программы и уметь их применить в профессиональной деятельности\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать базовые основы естественнонаучных (социальных, гуманитарных, экономических) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и высокой культурой мышления; иметь представление об основах религиозной и этнической толерантности; владеть знаниями в области экономики и права, основными понятиями антикоррупционной культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности; владеть теорией предпринимательства, методами научных исследований; применять информационно-коммуникационные технологии, в том числе специализированные технологии искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания экономических понятий; навыки ведения учета, исчисления налогов и расчета сумм страхового возмещения; проведения анализа и оценки рисков "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь применить полученные знания по истории, краеведению, экологии и географии туризма в профессиональной деятельности\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и профессиональный уровень; уметь реализовывать свои потенциальные возможности управления в туристском, экскурсионном, ресторанном бизнесе, гостиничном деле, транспортных компаниях, музеях и иных службах; планировать, организовывать, координировать, мотивировать и контролировать работу сотрудников оздоровительного центра гостиницы; участвовать в подготовке систематических выступлений специалистов в средствах массовой информации; нести ответственность за осуществление работы по туризму, разработку экскурсионных текстов, распространение информации о работе туристских маршрутов. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методами административно – управленческой работы; уметь согласованно работать и взаимодействовать со специалистами смежных областей, общественными и государственными организациями\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основами предпринимательской деятельности; уметь составлять и продвигать инновационные бизнес-проекты в области туризма; участвовать в продвижении туристского продукта с целью увеличения продаж путем повышения уровня обслуживания, демонстрировать фундаментальные знания и современные методы управления в области финансового и экологического менеджмента.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть знаниями о туристском потенциале регионов Республики Казахстан и мира; уметь управлять рекреационными ресурсами, туристской освоенностью и перспективами развития туризма в регионах; владеть навыками изучения, анализа туристских связей между странами и определение основных зон притяжения туризма\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь анализировать социально значимые проблемы туристской отрасли; осознавать роль и важность сферы обслуживания туристов, владеть знаниями и умениями оказания туристских услуг различных видов туризма (экотуризм, спортивный туризм). \t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "коммуницировать на государственном, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального взаимодействия; формировать у обучающихся устойчивых знаний и навыков в области туристской терминологии на английском языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и руководить решением научно-исследовательских задач туристской деятельности в соответствии с направлением деятельности предприятия (туристская, гостиничная, ресторанная), профессионально представлять и обосновывать результаты научно-исследовательских разработок, разрабатывать пути их внедрения в процесс проектирования и реализации, использовать законодательную базу защиты интеллектуальной собственности\t\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М11101 Туризм Goal (RU): Магистерская программа научно-педагогического направления нацелена на подготовку будущих менеджеров, исследователей и преподавателей в области туризма, конкурентоспособных на рынке труда и востребованных современными предприятиями индустрии туризма, обладающих профессиональными, методологическими навыками и компетенциями, способных выполнять независимую научную работу и развивать знания, умения и навыки для преподавательской и управленческой деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и уметь использовать необходимые навыки с целью непрерывного самостоятельного обучения в течение всей жизни, в самооценке, проектном мышлении и решении проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать широкий спектр знаний в области менеджмента, маркетинга и других областях бизнеса для решения профессиональных задач и использования стратегических навыков для эффективного непрерывного профессионального развития в области туризма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инновационные технологии при создании инновационного туристского продукта, соответствующего принципам устойчивости"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать методологические и научные знания в ответ на текущие и будущие потребности, с целью развивать знания и опыт в области туризма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь возможность свободно общаться в профессиональной сфере, а также с широкой публикой как на национальном, так и на международных языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать широкий спектр управленческих и предпринимательских навыков в сфере туристского бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокие знания и системное понимание современной педагогики, особенностей преподавания туристских дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания общенаучных дисциплин при проведении комплексных исследований в сфере туристской деятельности, в том числе междисциплинарные, на основе целостного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории, психологии, философии и педагогики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М01505 Подготовка педагога по биологии Goal (RU): подготовка научно-педагогических кадров, в области преподавания биологии, владеющих общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда в сфере научной и профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует развивающие знания и понятия в области преподавания биологии при разработке и использовании идей в контексте исследования, а также овладение методами исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет интегрировать междисциплинарные знания для дальнейшего обучения в области преподавания биологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует информационную культуру, владение иностранным языком для формирования собственного мнения с учетом социальных, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет современные методы в научно-исследовательском процессе и внедряет результаты исследований в учебное производство, придерживаясь культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет использовать знания, понимание и творческие способности для решения профессиональных и управленческих проблем в нестандартных ситуациях в максимально широком междисциплинарном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организует четкое и обстоятельное публичное освещение идей, выводов и решений проблем научно-исследовательской работы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07304 Инженерные системы и сети Goal (RU): Изучение теоретических и конструктивных проблем в области инженерных систем и сетей, совершенствования проектирования систем инженерного оборудования зданий, обучение магистрантов навыкам самостоятельного совершенствования своих знаний и практических навыков. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализует стартап-проекты на основе собственных научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует, осуществляет преподавательскую деятельность в высшей школе и выполняет научно-исследовательскую работу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цели профессиональной деятельности, выбирает адекватные методы и средства их достижения, осуществляет научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимает решения и ответственность на уровне подразделений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками профессиональных и научных коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает инновационные технологии в строительной и смежных отраслях промышленности, применяя современные методы и материалы. Активно внедряет новаторские решения для повышения эффективности и качества производственных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит экономическую оценку разрабатываемых решений при реализации научной и инновационной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и осуществляет экспериментальные исследования в области расчета, проектирования, технологии и организации инженерных систем строительного комплекса"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02111 Сценография-Театрально-декорационное искусство Goal (RU): Подготовка специалиста бакалавра по квалификации - художник постановщик, владеющего способностью принятия авторских сценографических решений в области театра, кино, ТВ. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и поддерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работать над повышением уровня нравственной и правовой культуры. Управлять сферой культуры и вести бизнес. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть глубинными знаниями, навыками, техниками академической изобразительной грамоты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать базовыми знаниями в области социальных, гуманитарных дисциплин, истории изобразительного искусства и сценографии, способствующих формированию творческой личности с широким кругозором знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать специальные компьютерные программы и знания основ графического дизайна, информационных технологий в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь теоретические знания традиций и искусства Казахстана и ценностей общемировой культуры, ориентироваться на них в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть технологией изготовления сценических декораций; костюма, грима."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать тенденции развития современного театрального искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать цели и методы художественного решения сценического пространства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками принятия авторских решений художественного, технологического и организационного характера в условиях производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь составлять проектно- сметную документацию, иметь представления о менеджменте."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04147 Деловое администрирование (Swiss-Sasem) Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовку менеджеров высшего звена, владеющих современными знаниями и навыками в области бизнеса, способных управлять процессами и кадровыми активами, формировать стратегию компании, уметь определять стратегические и оперативные задачи и добиваться их достижения с применением управленческого инструментария. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "определять перспективы развития компании на основе результатов маркетингового, финансового и стратегического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать производственный поток и логистическую систему соответствующую стратегии, целям, задачам и внутренним, внешним условиям деятельности организации с учетом цифровой трансформации менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать бизнес-проекты по развитию и масштабированию бизнеса, обосновать реализуемость и прибыльность проекта, использую методы маркетингового, производственного и финансового анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать структуру финансовых активов, установить оптимальную структуру пассивов и заемных средств, выявить ключевые направления расхода ресурсов организации, контролировать показатели финансовых результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные инструменты Business Intelligence, методы Big Data для финансового анализа, развития цифрового мркетинга, оптимизации работы компании, снижения издержек и увеличения прибыли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять штатное расписание компании, определить должности, общее количество сотрудников и фонд заработной платы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать систему по анализу ситуации и процессов, связанные с ключевыми функциональными областями бизнеса: разработка и реализация стратегий развития компании, управление людьми и организациями, финансы, инновации, управление операциями и изменениями, управление проектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять технико-экономическое обоснование проекта для привлечения инвестиций, определить чистый дисконтированный доход, индекс рентабельности, внутреннюю норму доходности, срок окупаемости проекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать собственную модель эффективного управления человеческими ресурсами и организационным поведением, включая мотивацию, лидерство, групповую динамику, управление конфликтами и высокой корпоративной культуры и социальной ответственности бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать данные финансового и бухгалтерского учета и отчетности, сформированные для проведения экономических расчетов и реализации стратегии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "строить программу личностного роста, которая будет способствовать развитию в себе инструментальные, межличностные, системные, личностные компетенции, управленческие навыки – лидерство, целеполагание, принятие решений, управление временем способность мыслить глобально и постоянному расширению горизонт планирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быстро и легко устанавливать контакты с другими членами команды проекта, грамотно излагать свою точку зрения и предлагать пути и способы решения проблем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10115 Стоматология Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача стоматолога, способного к реализации успешной клинической деятельности на основе высоких клинических, научных и этических стандартов здравоохранения
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознает и демонстрирует ответственность за свои действия в рамках действующих нормативно-правовых основ системы здравоохранения и руководствуется ими в своей практической деятельности для обеспечения оптимального медицинского обслуживания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует межличностные и коммуникативные навыки, приводящие к эффективному обмену информацией и сотрудничеству с пациентами, их семьями и медицинскими работниками, в том числе с использованием информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует и применяет на практике знания в области биомедицинских, клинических, эпидемиологических и социально-поведенческих наук, включая общепринятые, развивающиеся и постоянно обновляемые знания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность к исследованию и оцениванию результатов лечения своих пациентов, оценивать и внедрять принципы лечения, основанные на научных данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обеспечивать эффективный пациент-центрированный уход, включающий в себя соответствующие и эффективные мероприятия, направленные на диагностику, лечение и профилактику заболеваний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует приверженность к выполнению профессиональных обязанностей и соблюдению этических принципов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует качества, необходимые для поддержания непрерывного личностного и профессионального роста, постоянного улучшения качества медицинского обслуживания на основе постоянной самооценки и обучения на протяжении всей жизни"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D08703 Энергообеспечение и автоматизация сельского хозяйства Goal (RU): Создание условий эффективного образовательного процесса для формирования и развития личностностных, социально-культурных, общеинженерных и профессиональных компетенций в сфере энергообеспечения и автоматизации сельскохозяйственных процессов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные технологии в сфере энергообеспечения и автоматизации сельского хозяйства, производства сельскохозяйственной продукции, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологию теоретических и экспериментальных исследований в области управления техническими системами и автоматизации технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять современные методы и технологии, обеспечивающие повышение надежности, качества и эффективности функционирования для создаваемых и модернизируемых систем энергообеспечения и автоматизации сельского хозяйства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять преподавательскую деятельность по образовательным программам высшего образования в профессиональной сфере на высоком уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу исследовательского коллектива по проблемам энергообеспечения и автоматизации сельского хозяйства, технологий производства сельскохозяйственной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы оценки технико-экономических характеристик, способы повышения надежности, качества и эффективности систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль и диагностику технического состояния оборудования систем энергообеспечения и автоматизации, производить его профилактические испытания и ремонт."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01703 Подготовка педагогов по иностранным языкам 2 Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов, владеющих двумя иностранными языками, знающих методологию современной иноязычно-образовательной парадигмы, владеющих инновационными технологиями и методикой преподавания иностранных языков | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; способность к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность использовать базовый понятийный аппарат, необходимый для обучения иностранному языку и изучения современных технологий обучения для успешной организации системы обучения иностранному языку в средней школе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет способность принимать самостоятельные решения и брать ответственность на себя, инициировать творческий подход в процессах управления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач, готовность к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет знания для осуществления бытовой и профессиональной коммуникации на иностранном языке – повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию, к работе с мультимедийными программами, электронными словарями, иноязычными ресурсами сети Интернет"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет способность применять новые педагогические технологии воспитания и обучения с целью формирования у обучающихся черт вторичной языковой личности, развития первичной языковой личности, формирования коммуникативной и межкультурной компетенции обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует глубокое понимание проблем истории и философии науки. Способен аргументировать достижения мировой философской мысли и достижения по истории отрасли науки (эволюции знаний по избранной научной специальности)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует компетентность в области психолого-педагогических наук высшей школы и в сфере межкультурной и полиязыковой коммуникации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет способность к межкультурному общению и умение осуществлять профессиональную коммуникацию на втором иностранном языке, организовывать и вести дискуссию в различных формах полемического общения на различные темы по профессиональной тематике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет способность проводить сопоставительный анализ отечественной и зарубежной практики образовательных и социокультурных систем и выделять актуальные проблемы развития национальных систем образования на основе критической их оценки и возможности их интеграции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность осуществлять профессиональную коммуникацию в устной и письменной формах на родном и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение анализировать нормы, правила и стили межкультурной коммуникации, наряду с ментальными особенностями и национальными обычаями представителей различных цивилизаций, интерпретировать процесс межкультурной коммуникации, разнообразия культурного восприятия мира"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01601 История Goal (RU):
Подготовка квалифицированных, креативных и функционально грамотных учителей по образовательной программе истории, обладающих компетенциями, необходимые для профессиональной деятельности, способных критически мыслить, получающих образование в течении всей жизни в соответствии с новыми требованиями рынка труда.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы научных исследований и академического письма в профессиональной сфере, соблюдает принципы и культуру академической честности, развивает свой интеллектуальный и культурный уровень, проектируя дальнейшее обучение в рамках формального и неформального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует исторические явления и события прошлого с парадигмой развития всемирной истории, процесс формирования древней истории Казахстана и этапы его развития. Доказывает историю происхождения священных мест в историко-краеведении, используя теорию вспомогательных исторических дисциплин. Понимает принципы современного образовательного процесса образовательного учреждения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные методы определения средневековой истории Казахстана, закономерности формирования духовных ценностей и истории народов Средней Азии, значение конкретной историографии и источниковедения, археологических данных, архивных документов и хронологии музейных экспонатов.\nИспользует труды Лидера нации в различных направлениях исторической науки в формировании государственности независимого Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует устойчивую гражданскую позицию, предпринимательские способности, проявляя лидерские качества и навыки критического мышления. Описывает взаимосвязь человека и окружающей среды, обобщает ценности безопасного и здорового образа жизни с учетом индивидуальных возможностей и особенностей личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует учебные занятия с учетом принципов интеграции и преемственности обучения, использует в педагогической деятельности новые технологии обучения и диагностики, применяя инструменты оценивания с учетом индивидуальных и возростных особенностей учебно-познавательной деятельности обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует суждения с учетом социально-этических норм и научных идей, используя современные цифровые технологии для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует актуальные проблемы истории и развития историко-географического образования в Казахстане и мире с использовнием цифровых образовательных ресурсов в своей профессиональной деятельности, применяя теоретические, практические навыки в решении профессиональных задач в области истории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает и применяет методы обучения и воспитания в развитии и становлении личности ребёнка, практикуя личностный, дифференцированный и индивидуалный подходы в учебно-воспитательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области этнологии, муззееведения культурно-исторического наследия Казахстана и народов мира, применяя навыки конструктивного диалога в мультикультурном, мультиэтническом и многоконфессиональном обществе. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07112 Химическая инженерия и процессы Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов - магистров в области химической инженерии, конкурентоспособных на мировом рынке химических технологий, успешно решающих профессиональные задачи в производственной, педагогической, научно-исследовательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать принципами математического описания систем и процессов, решать оптимизационные задачи, создавать математические модели; выбирать методы работы в инструментальной среде имитационного эксперимента по оптимизации процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать имитационные модели, выбирать методы постановки имитационных экспериментов, типовых систем управления качеством, применять аналитические инструменты для работы с прикладными программами для анализа и управления динамическими системами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать основы исследования, структуры и оценки качества наноматериалов при формулировке предложений по разработке стратегии и проектов компании, анализируя особенности направлений современных теорий и концепций в менеджменте и используя инструменты стратегического, текущего, оперативного планирования и контроля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать процессы разделения и составлять технологические схемы, рассчитывать параметры аппаратов и оптимизации процессов разделения, учитывая устройство и принципы работы оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные направления развития химии, химико-технологических основ процессов полимеризации, оптимизировать процесс полимеризации, применять методы полимеризации, химической модификации, физико-химического анализа полимеров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать генезис, философскую сущность и особенности развития научного знания, закономерности организации и развития науки, применяя навыки профессиональной компетентности преподавателя, знания и умения полученные в рамках изучения высшей школы педагогики и психологии для решения управленческих задач в новых условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научно-исследовательскую деятельность с использованием современных методов исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать гомогенные и гетерогенные биореакторы, анализируя кинетику роста клеток и ферментов и оценивая этапы процесса разделения в биотехнологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать принципами химии и зеленых технологий, анализировать связь между устойчивым развитием и наличием ресурсов и предлагать альтернативные или новые способы производства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02221 Современное востоковедение (Ғылым ордасы) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированнных специалистов-востоковедов с профессиональными компетенциями, способных проводить фундаментальные и прикладные научные исследования c инновационными подходами в области современного востоковедения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Давать рекомендации по прикладным аспектам в предметной области теоретико-методологических основ современного востоковедения с анализом общественно-политической ситуации стран Востока."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить источниковедческую эвристику и источниковедческий анализ и синтез восточных рукописей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить аналитические обзоры, научные исследования, научно-методические работы по различным предметным областям востоковедения на основе междисциплинарных исследований с использованием цифровых технологий и инновационных педагогических технологий в востоковедческих, исторических, языковых\nдисциплинах.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить текстологический анализ восточных рукописей на основе изучения источников и критики текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и апробировать научные публикации в рамках исследовательских проектов и программ по востоковедению, прогнозируя основные достижения и тенденции развития современного востоковедения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Идентифицировать основные экономические или социально-политические факторы, глобальные процессы геоэкономической диверсификации экономического роста и развития стран Востока."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать культурно-исторические и социальные-политические взаимодействия, процессы регионализации, разновекторности, проблемы глобальной и региональной безопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать реальные мировоззренческие мысли, утверждения различных теорий и направлений, типы методологической рефлексии, особенности отображения субъектной составляющей теоретического познания на современном этапе развития методологической культуры мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать языковые лингво-культорологические знания для общения и публикаций в полиязычном и поликультурном социуме на международной арене с особенностими письменной и устной специфики и научной парадигмы в лингвистике восточного языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять аналитические справки для государственных и частных предприятий по истории и языку, религии и экономики и политики восточных стран, используя инновационные технологии обработки информации и методологии востоковедения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать по структуре теорию и концепцию «этнокультурной идентичности», основные вызовы глобализации и влияния глобальных процессов на формирование этнокультурной идентичности в современной науке. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать межкультурную коммуникативную и профессиональную компетенцию, как способность и готовность к иноязычному общению на межкультурном уровне, применив в коммуникативной и профессиональной деятельности лексические, грамматические, закономерности изучаемого языка. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Экономика промышленности Goal (RU): Подготовка специалистов для осуществления управленческой и аналитической деятельности в горной промышленности, строительной индустрии и других промышленных отраслях экономики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межкультурную коммуникацию, применять навыки проведения переговоров, осуществления делопроизводства на языках, принятых в деловой сфере общения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять: анализ, учет и контроль результатов хозяйственной деятельности; участие в принятии стратегических решений предприятия по его развитию\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать варианты управленческих решений по повышению конкурентоспособности инновационных проектов на промышленных предприятиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять резервы повышения эффективности деятельности промышленных предприятии на основе применения современных организационных инструментов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять: методико-методологическое обеспечение и проведение исследований финансово-экономической деятельности организации; составление и сдачу отчетности о финансово-экономической деятельности организации; обеспечение эффективности деятельности фирмы и представлять результаты научно-инновационной деятельности к публичной защите"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать психологические проблемы управленческой деятельности, применять социально-психологические методы управления процессами, персоналом и организацией в целом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать варианты управленческих решений в условиях глобализации, международной конкуренции \n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10107 Менеджмент в здравоохранении Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров для отрасли здравоохранения, способных принимать решения и вести научно-исследовательскую деятельность для совершенствования современных методов управления в здравоохранении. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует межведомственные и межсекторальные доказательные принципы принятия управленческих решений в научных исследованиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует полученные знания в научно-педагогической деятельности в области менеджмента здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания и основные функции менеджмента и маркетинга, применяет их на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен дать оценку функциональных стратегий развития, для принятия обоснованных управленческих решений в рамках своей квалификации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания о цифровизации и информационных системах в здравоохранении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные технологии в решении ситуаций, на основе анализа рынков, инноваций и научных исследований с использованием аргументации, критического мышления, научной и доказательной базы для перспективного развития здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки логического оформления результатов научных исследований в сфере менеджмента здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет оценивать и интерпретировать индикаторы качества медицинских услуг и продуктов на основе нормативно-правовых актов, стандартов системы здравоохранения с использованием принципов доказательной медицины."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет эффективные методы преподавания, современные коммуникативные и этические принципы, необходимые для профессионального и управленческого опыта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет формировать коллектив, делегировать полномочия и создавать условия для эффективного труда и обеспечения качества медицинских услуг и продуктов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04104 Менеджмент Goal (RU): Цель ОП заключается в подготовке нового поколения казахстанских специалистов для научных учреждений, преподавателей высших учебных заведений, обладающих глубокими научными и педагогическими познаниями, способных эффективно осуществлять управление человеческими ресурсами, инновационными программами и проектами, а также бизнес-процессами | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершествует и развивает свой интеллектуальный и общекультурный потенциал. Стремится к нравственному, личностному, профессинальному и физическому самосовершенствованию. Имеет представление и научной и педагогической этике, осознает и принимает социальную ответственность в сфере науки и образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно осваивает новые методы исследования. Обладает знаниями об основных этапах развития и смене парадигм в эволюции науки, методологической специфике в области исследования. Использует углубленные теоретические и практические знания своей профессиональной области, в т. ч. новейшие достижения экономической науки и информационных технологий. Способен проводить самостоятельное научное исследование, характеризующееся академической целостностью на основе современных теорий и методов анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет общение с коллегами, обладает устной и письменной деловой и научной речью. Умеет работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; составляет целостные и связные тексты различной стилевой принадлежности на государственном и иностранном языках. Использует различные типы коммуникаций при осуществлении работы в казахстанских и международных коллективах в рамках решения научных и научно-образовательных задач. Критически оценивает эффективность различных методов и технологий научной коммуникации на государственном и иностранном языках. Ведет научные дискуссии, опираясь на законы логики и правила аргументирования; строит продуктивные взаимоотношения с коллегами, педагогами, представителями научного сообщества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит аналитический обзор научных текстов, имеющихся в современном информационном пространстве. Выявляет проблемы в управленческих процессах. Подбирает необходимые методы исследования. Самостоятельно проводит научные эксперименты, относящиеся к профессиональной деятельности, в соответствии с разработанной программой. Способен оценивать результаты исследований. Умеет делать обоснованные заключения по результатам проводимых исследований и оформлять их в виде научных докладов и публикаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет аналитическую работу, научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения новых знаний. Осуществляет библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, анализирует, синтезирует и критически резюмирует собранную информацию. Использует углубленные теоретические и практические знания, находящиеся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности. Применяет эти знания для проведения экспертной оценки реальных управленческих ситуаций. Способен находить творческие, нестандартные решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные теоретико-методологические подходы к анализу различных экономических ситуаций на отраслевом, микро- и макроэкономическом уровнях. Умеет правильно моделировать ситуацию с учетом технологических, поведенческих, институционально-правовых особенностей экономики, в том числе цифровой экономики. Знает отечественную и международную специфику форм государственного предпринимательства и сотрудничества с бизнесом. Владеет методами анализа. Принимает организационно-управленческие решения в рамках профессиональной компетенции. Умеет оценивать последствия принимаемых решений. Несет ответственность за реализацию решений. Проявляет инициативу в принятии решений. Готов принимать нестандартные решения. Разрешает проблемные ситуации в рамках профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, в том числе деятельностью экономических служб и подразделений на предприятиях различных форм собственности, в учреждениях государственной и местной власти. Умеет оценивать качество и результативность труда персонала. Владеет навыками эффективной вербальной и невербальной коммуникации, командообразования, управления конфликтами и стрессами, формирования, развития и совершенствования лидерских качеств. Умеет выбирать эффективные формы, методы и технологии реализации функций управления и стиль лидерства, соответствующий ситуации в организации. Способен анализировать процессы и проблемы практики управления структурными подразделениями, в том числе практики управления организационными изменениями. Разрабатывает различные варианты управленческих решений; обосновывает и находит пути эффективного разрешения проблем, изменений в управленческой практике на основе критериев социально-экономической эффективности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки участия в отечественных и/или международных проектах. Самостоятельно разрабатывает проектные решения с учетом фактора неопределенности; готов нести ответственность за реализацию проектов. Анализирует, обобщает, критически оценивает, выбирает и и применяет информацию для оценки результативности управления проектом. Способен формировать эффективную команду, рабочую группу, осуществлять горизонтальные и вертикальные коммуникации. Проявляет лидерские качества при выполнении различных проектов. Генерирует собственные научные и инновационные идеи, сообщает свои знания и идеи научному сообществу, расширяя границы научного познания. Имеет навыки проведения патентного поиска и передачи научной информации с использованием современных информационных и инновационных технологий. Составляет программы улучшений в рамках работы над проектом. Разрабатывает соответствующие методические и нормативные документы, предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирает, анализирует, обрабатывает, систематизирует, обобщает и использует информацию из различных источников для проведения экономических расчетов. Владеет навыками использования методических приемов, соответствующих условиям и особенностям поставленной задачи. Владеет методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических моделей; владеет методологией экономического исследования. Применяет стандартные алгоритмы расчета, интерпретирует и оценивает полученные результаты. Владеет и демонстрирует навыки использования современных технических средств и информационных технологий для решения аналитических и исследовательских задач. Способен участвовать в управлении проектом, программой для внедрения технологических и продуктовых инноваций, программ организационных изменений. Способен на практике применять правовые нормы защиты интеллектуальной собственности. Владеет навыками оценки эффективности проектов и программ. На основе аналитических данных разрабатывает стратегии поведения экономических агентов на различных рынках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует, систематизирует и обобщает модели функциональных, организационных и информационных процессов на уровне организации, отрасли, региона, государства. Оценивает эффективность проектов реинжиниринга процессов. Готовит аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро-, мезо- и макроуровнях. Обобщает и критически оценивает результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями. Применяет подходы и методы организационного проектирования, приемы и методики моделирования бизнес-процессов. Выявляет перспективные направления исследований. Разрабатывает программу исследований. Составляет прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования. Разрабатывает программы исследования. Самостоятельно проводит исследования в соответствии с разработанной программой. Результаты проведенного исследования представляет научному сообществу в виде статьи или доклада"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях. Разрабатывает учебные планы, образовательные программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Менеджмент Goal (RU): Формирование научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, обладающими ключевыми и профессиональными компетенциями в области науки, образования и управления, способных решать инновационно-управленческие задачи в различных секторах экономики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегию управления человеческими ресурсами, осуществлять управление персоналом, используя методы и приемы коммуникационного менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в рамках управления современной организацией методы диагностики, анализа и решения проблем с целью повышения эффективности функционирования, с учетом тенденций развития современного менеджмента и управления организациями различных отраслей и форм собственности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять возможные направления реструктуризации и изменений бизнеса, разрабатывать механизм их реализации в контексте современных подходов и теорий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен транслировать учебную информацию, используя инновационные технологии и методы преподавания экономических дисциплин в высшей школе с методическим обеспечением образовательного процесса, осуществлением саморефлексии и обратной связи по кредитной технологии обучения, в том числе способен осуществлять исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в педагогике, в профессиональной области, способен работать в команде, принимать решения, разрешать конфликтные ситуации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования в области экономики на основе различных прикладных методов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать эффективность бизнес-процессов, применять современные технологии с учетом предпринимательских рисков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме в соответствии с правилами академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии и прогнозы развития РК "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04101 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка разносторонне развитых высокообразованных специалистов, обладающих современными знаниями в области бухгалтерского учета, аудита и анализа, способных обрабатывать и заполнять финансовые отчеты организаций, прогнозировать и планировать бюджет предприятий, принимать организационно-управленческие решения, способных конкурировать на мировом экономическом рынке. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет гуманитарной культурой, этическими и правовыми нормами, регулирующими отношение к человеку, обществу, окружающей среде, культурой мышления и умения на научной основе организовать свой труд. Знает основы антикоррупционной культуры, организации производства, труда, управления, методы научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать компетенции в области экономики, обладает знаниями и навыками анализа практических микро - и макроэкономических проблем на основе мирового опыта для оценки реальной ситуации в экономическом пространстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирование умений и навыков применения современных методов управления для решения управленческих задач, компетенций в сфере финансовой грамотности для будущей работы в качестве специалиста и эффективной самореализации в экономической сфере. Владеет статистическими методами управления, решения финансово-экономических проблем с пониманием принципов маркетинга. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные этапы развития бухгалтерского учета, владеет практическими навыками в области расчетов и начисления, способен заполнять бухгалтерские документы предприятия используя программу «1:С Бухгалтерия», применяя счета бухгалтерского учета в соответствии с МСФО."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сформировать финансовую отчетность используя современные методы обработки деловой информации, применяя принципы и международные стандарты финансового учета, навыков управления затратами и принятия решений на основе данных управленческого учета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать вексельную программу для привлечения денежных средств, выявлять риски эффективности использования финансовых ресурсов для минимизации финансовых потерь, анализировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию для принятия управленческих решений.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен вести отраслевой учет и внутрений контроль в коммерческих организациях, оценивать и обобщать учет в сельском хозяйстве, анализируя и интерпретируя финансовую информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации об объектах экологической деятельности.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать навыки ведения бухгалтерского учета в нефтяных, строительных и в страховых организациях современные технические средства и информационные технологии, обработки и формирования информации в системе бухгалтерского финансового учета с учетом отраслевой специфики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими аспектами практических сторон правил составления отчетности, имеет представление о роли и места казначейства в финансовой системе Казахстана, способен вести бухгалтерский учет и отчетность в государственных учреждениях и в организациях общественного питания, в сфере услуг. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать аудиторскую проверку на предприятиях разного профиля, применяя правила проведения аудита в бухгалтерской налоговой отчетности, основываясь на международные стандарты аудита."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять экспертизу и анализ бухгалтерской отчетности в финансовых и бюджетных организациях, разрабатывает рекомендации по устранению выявленных недостатков. Владеет навыками бухгалтерского учета на уровне банковских работников и умеет свободно ориентироваться в плане счетов бухгалтерского учета банковских организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно вести законодательную базу налогового учета, принципы и методологию, основы организации налогового учета на предприятиях, в сфере налогообложения и налоговых ставках, формирует налоговые декларации, извлекает информации из данных бухгалтерского учета для использования его в налоговом учете."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01503 Химия Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих широкими фундаментальными знаниями в области химии и педагогики, владеющих современными образовательными технологиями, а также способных к управленческой деятельности в сфере науки и образования.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть предметными знаниями в области теоретических положений, технологий, операций, практических методов и приемов проведения научных исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать и обобщать химическую информацию, в том числе на иностранном языке. Interpret and summarize chemical information, including in a foreign language. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать проблемы и задачи научного исследования в области химии и образовательных технологий, с выбором методов и средств решения поставленных задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать результаты учебной и научно-исследовательской деятельности в виде научных отчетов, рефератов, учебно-исследовательских и научных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять отбор, структурирование и реализацию содержания учебного материала по химии в соответствии с целями и задачами химического образования с учетом важнейших его функций, а также особенностей данного учебного заведения, учебных групп, отдельных обучающихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять эффективные методы и средства управления качеством образовательных услуг, с выявлением дефектов организации, связанных с качеством образовательных услуг. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль и коррекцию педагогического процесса, распространяя опыт саморазвития в рамках профессионального сообщества и обеспечивая успешную самореализацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в командной работе, с анализом и оценкой рабочих ситуаций для нахождения способов эффективного взаимодействия с членами команды. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области при осуществлении профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В11401 Социальная работа Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в сфере социальной работы, специализирующихся на социальном управлении и социально-психологической деятельности с уязвимыми группами населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Принимает решения и оценивает их последствия, анализируя актуальную профессиональную информацию, используя разнообразные аналитические методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную функцию в сфере социальной работы, используя соответствующие цифровые технологии, инструменты и теории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Влияет на действия и поведение как лиц, принимающих решения, так и заинтересованных сторон организации, демонстрируя устные и письменные коммуникативные навыки и умение работать в организации и самостоятельно."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует ключевые концепты, парадигмы и теоретические разработки в функциональных областях социальной работы и обеспечения, прогнозирования и аналитике данных для осуществления профессиональных функций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и представляет социальную, экологическую, правовую, экономическую, статистическую информацию для внутренних и внешних заинтересованных сторон."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет лидерские качества и практикует самостоятельное обучение для раскрытия индивидуального и социального потенциала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует утвержденные управленческие стратегии социальной помощи, применяя адекватные инструменты социальной помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Оказывает социальную и психологическую помощь, классифицируя проблемные социальные ситуации и потребителей социальных услуг согласно социальным стандартам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет социальное и психологическое развитие и состояние лиц, обращающихся за социальной и психологической помощью, применяя разнообразные психодиагностические методики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет конфликтными ситуациями при взаимодействии уязвимых групп населения с государственными структурами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует формат необходимой социальной и психологической помощи, на основе социальных и правовых стандартов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Содействует повышению социальной и психологической компетентности потребителей социальных услуг."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07106 Материаловедение и нанотехнологии материалов Goal (RU): Подготовка магистров, готовых к инновациям в исследовательской и практической деятельности в области разработки, модификации и использования современных материалов в условиях глобальных и интеграционных процессов в науке, образовании и производстве | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно разрабатывать новые задачи исследования и проводить научно-исследовательскую работу с применением современного оборудования, приборов, а также методов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать и самостоятельно развивать современные представления наук о материалах при анализе влияния микро- и нано- масштаба на механические, физические, поверхностные и другие свойства материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и осуществлять научно-педагогическую деятельность на основе навыков самостоятельного научного анализа методологических подходов в философии, педагогике и психологии, применения современных инновационных технологий обучения в вузе, овладения основными способами психолого-педагогической и управленческой коммуникации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными программами компьютерного моделирования процессов получения и обработки материалов с целью их оптимизации и совершенствования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно-исследовательские работы с применением различных методов исследования, использовать научный стиль изложения результатов исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать ресурсосберегающие технологии, современные технологические режимы получения и обработки материалов в соответствии с предъявляемыми к ним требованиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать развитие науки, техники и технологий в области материаловедения для решения практических и научно-исследовательских задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать техническое творчество, инновационное, прогностическо-проактивное и аналитическое мышление"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранным языком на уровне, позволяющем проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять разработку стратегии инновационной деятельности и оперативное управление на различных этапах жизненного цикла процессов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07352 Водоснабжение и канализация Goal (RU): ОП предназначена для подготовки высокоинтеллектуальных специалистов в области инновационных и высокотехнологичных отраслей строительства и экологии окужающей среды, обладающих теоретическими и практическими знаниями, умениями и навыками, необходимыми для их реализации в профессиональной деятельности, отвечающих потребностям отечественного и мирового рынков интеллектуального труда, готовых повысить качество проектирования, строительства и эксплуатации инженерных систем и сооружений. Конечная цель - подготовка высококвалифицированного специалиста, владеющего инновационными технологиями проектирования, управления, инженерно-технического обеспечения и эксплуатации водопроводно-канализационных сетей и сооружений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять социальные потребности общества в объектах строительства с учетом мировых и региональных тенденций научно-технического прогресса в архитектурно-строительной отрасли и действовать в соответствии с законодательными и регулирующими документами РК в области права, экономики, социологии, культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разбираться в теоретических положениях инженерной науки, в исторических периодах развития инженерных сетей в мире и на территории Казахстана и применять методы сохранения и развития существующей строительной среды и ее объектов при реконструкции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять социальные потребности общества в объектах строительства с учетом мировых и региональных тенденций научно-технического прогресса в архитектурно-строительной отрасли и действовать в соответствии с законодательными и регулирующими документами РК в области права, экономики, социологии, культуры "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь владеть средствами автоматизированного инженерно-технического моделирования объектов строительного проектирования и выбирать методы технологии информационного моделирования (BIM), цифровой визуализации расчетных моделей, необходимой для профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать инновационные концепции инженерных решений на основе проектирования инженерных систем и сооружений и ориентироваться в актуальных проблемах в сфере теоретических и практических вопросов строительной индустрии и современных строительных материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать системообразующие факторы и мероприятия, необходимые для освоения территории застройки с учетом правовых, разрешительных документов и проекта планировки и осуществлять анализ данных об условиях района застройки, применять принципы устойчивого развития, жизнедеятельности и безопасности окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать инженерно-технические разделы рабочей и проектно-сметной документации проекта, собирать исходные данные для проектирования и готовить графическое и текстовое оформление проектной документации по принятым инженерным и планировочным решениям обеспечивать соблюдение требований нормативно-правовых актов, рекомендательно-методических документов, включая технические регламенты, национальные стандарты и своды правил подготовки проектной документации к строительству"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками улучшения технических характеристик проекта на основе современных инновационных технологий и знать основы информационного моделирования на стадиях проектирования, строительства, эксплуатации инженерных систем, также знать энергоэффективные и водосберегающие технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "соотносить задачи междисциплинарного и комплексного взаимодействия с участниками проектного процесса и выполнять согласования смежных разделов рабочего проекта при разработке проекта; принимать на себя ответственность за качество междисциплинарной командной работы предприятия, в том числе при участии в BIM-технологиях; применять методы соучаствующего проектирования при решении проблемных или конфликтных задач проекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основ предпринимательства в сфере строительства и инженерных коммуникаций, ориентироваться в экономической и финансовой эффективности, в инвестиционной возможностях, соблюдать сроки, этапы производства проектной документации, знать рынок строительной индустрии и технологий автоматизации процессов проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять принципы практического проектирования объектов инженерных систем и сооружений; делать научно-технические описания принятых решений; принимать участие в научно-практических мероприятиях, по продвижению проектов и инновационных достижений в строительстве; аргументированно отстаивать свою точку зрения; владеть иностранным языком для мониторинга современных научно-технических достижений в сфере строительства и эксплуатации инженерных систем и сооружений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками научного, профессионального и делового общения, предоставлять необходимую научно-техническую информацию, оказывать консультационные услуги по вопросам инженерных коммуникаций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01131 Неонатология Goal (RU): Целью образовательной программы резидентуры по специальности «Неонатология» является подготовка высококвалифицированного врача специалиста, владеющего обширным объемом теоретических знаний, способного успешно решать профессиональные задачи, умеющего провести дифференциально диагностический поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, провести все необходимые профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению жизни и здоровья новорожденного.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы в неонаторлогии для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по неонатологии, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучить резидентов диагностировать неотложные состояния в неонатологии, сформулировать клинический диагноз, проводить дифференциальную диагностику, составлять план обследования, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи. Проводить профилактические медицинские мероприятия по охране здоровья новорожденных и недоношенных детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01107 Менеджмент и лидерство в образовании (IP) Goal (RU): Подготовить кадровый резерв лидеров и менеджеров в образовании, которые станут агентами изменений, обеспечат преемственность существующих образовательных традиций, и осуществят качественные изменения на уровне среднего и средне-специального образования руководствуясь лучшими локальными и мировыми практиками. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать структуру и процедуру исследования и проводить исследования, анализ, систематизацию результатов, делать выводы и аргументировать их"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "коммуницировать устно и письменно на профессиональном уровне на иностранном языке в межкультурном профессиональном и взаимодействии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и распространять научные отчеты, публикации и презентации используя цифровые инструменты и технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять критический анализ проблемных педагогических и профессиональных ситуаций и определять направления для дальнейшего развития в педагогике высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять цифровые инструменты для улучшения процессов управления, мониторинга и оценки в образовательной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать политику, различные национальные и местные правовые акты, которые регулируют систему образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать, внедрять, корректировать и прогнозировать области развития учебной среды и процесса в образовательных организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять оптимальный стиль управления в зависимости от контекста, создавать ценности, пересматривать устоявшиеся, а также поддерживать и развивать культуру организаций образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и управлять сообществами в соответствии с принципами всеобщего благополучия и этичного лидерства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать организационную культуру в соответствии с международными и/или казахстанскими нормами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять принципы управления проектами и различными типами ресурсов в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать стратегические документы в образовательной организации, направленные на качественные и количественные изменения и развитие"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07109 Материаловедение и технология новых материалов Goal (RU): Образовательная программа направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов в области материаловедения, способных выполнять организационную и производственно-технологическую работу на промышленных мероприятиях, ориентированных на ведение научной, исследовательской и педагогической деятельности по профильному направлению, разработку современных технологий получения новых материалов и покрытий различного назначения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует фундаментальные и современные научные знания и методы исследования в области материаловедения и применяет их в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сформировать представления об основных этапах развития и смене парадигм в эволюции науки в процессе научно-технической революции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные информационные технологии для поиска, хранения, обработки и передачи необходимой новой научно-инновационной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научно-исследовательскую деятельность в профессиональной области, используя современные методы исследования и информационно-коммуникационные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает значимость полученных результатов и путей использования их в дальнейших исследованиях, делает выводы по результатам исследования, принимает самостоятельные решения при решении задач по данной тематике на основе полученных знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументирует выбор решения по организации научно-целостного процесса экспериментального и теоретического исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает управление проектами, способствующими созданию новых знаний и практических приложений по наиболее актуальным направлениям соответствующей отрасли науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рецензирует результаты, публикуемые в научно-технической литературе, применяя навыки анализа и написания научных и методических тезисов, статей и докладов и навыки программирования и моделирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит занятия для обучающихся профилирующей специальности, внедряет новые методы и методику в педагогическую практику, разрабатывает учебно-методические комплексы дисциплин по материаловедению"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06113 Инженерная Математика Goal (RU): Целью образовательной программы «Инженерная Математика» является конкурентоспособность специалистов с профессиональными навыками в области инженерной математики, владение новыми информационными технологиями в естественных сферах и технологиях; владение методами решения энергетических проблем, оптимизации и прогнозирования на основе эмпирических данных. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать выбор основных стандартов, принципов и шаблонов проектирования, методов, инструментов и языков программирования, в том числе выбирать методы и средства построения систем защиты информации современных ИКТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и/или использовать программное, аппаратное, информационное, математическое, функциональное обеспечение информационных систем, в том числе алгоритмы и методы информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать прикладные задачи по обработке и анализу данных на предмет выявления в них скрытых зависимостей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять коммуникабельность, инициативность и психологическую подготовленность к трудовой деятельности, в том числе при работе в команде и принимать управленческие и технические решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Извлекать нужную информацию из всевозможных источников, включая информационные потоки в режиме реального времени"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить 3D визуализацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать математические модели практических задач с использованием методов современных информационных технологий и уметь применять математические модели и методы различных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологии исследования в области науки о данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексный анализ и аналитически обобщать результаты научно-исследовательских работ с использованием современных достижений науки и техники, навыки самостоятельного сбора данных, изучения, анализа и обобщения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять полученные знания по выбранной дополнительной образовательной программе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность проводить междисциплинарные научные исследования с использованием базовых знаний из сфер экономики и права, экологии и безопасности жизнедеятельности. Способность применять предпринимательские качества для задач по расчету рентабельности научных проектов. Способность построения личностных и межличностных отношений с соблюдением антикоррупционной культуры.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05301 Химия Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных компетентных научных и педагогических кадров – докторов PhD, обладающих профессиональными и научными компетенциями в области химических наук способных к самообразованию и повышению квалификации в течении жизни | [
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать фундаментальные исследования и научно-практические инновационные разработки, направленные на системное решение задач в различных сферах науки и образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "научно интерпретировать тенденции развития химической науки с учетом развития научно-технического прогресса и международной практики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "генерировать собственные новые научные-пеадгогические идеи расширяя границы научного химического познания и технологии обучения, формировать образовательные программы и учебные пособии в том числе электронные учебники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать отраслевые, региональные, национальные и глобальные проблемы в контексте комплексных химических исследований и химического образования, адаптируя к меняющимся условиям, принимает управленческие решения в условиях различных мнений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать углубленные знания в области естественных наук и фундаментальных разделов химии, проводить самостоятельные научные исследования в избранных областях экспериментальной и теоретической химии, а также инновационных технологии обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки теоретического и методологического анализа, используя на практике методы прогнозирования и планирования, а также синтезировать знания по специальности и междисциплинарным знаниям для решения исследовательских и практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "методологический и методически грамотно строить планы лекционных и практических занятий по разделам учебных дисциплин, и публично излагать теоретические и практические разделы учебных дисциплин в соответствии с утвержденными образовательными стандартами и учебно-методическими пособиями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить поиск, владеет опытом передачи научной информации с использованием современных информационных и инновационных технологии, защиты интеллектуальных прав собственности на научные открытия и разработки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать способность мыслить, проектировать, внедрять и адаптировать существенный процесс исследований с научным подходом; вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ современной химии и химического образования, которые заслуживают публикации на национальном и международном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навыки публичного выступления на международных научных форумах, конференциях и семинарах на государственном, русском и английском языках"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11105 Туризм Goal (RU): Подготовка магистров, способных управлять процессами продвижения услуг в рамках функционирования туристских предприятий и разрабатывать научно-обоснованные региональные и республиканские проекты развития туристской деятельности на основе знаний современной технологии туризма.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными подходами поиска и анализа информации в рамках исследования туристской деятельности.\nАнализировать основные мировоззрен-ческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты исследования профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и оценивать эффективность педагогической деятельности, а также разрабатывать программы повышения квалификации и развитие карьеры преподавателей.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методами эффективного общения для поиска и анализа информации, нормативной документации в рамках исследования туристской деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять необходимость моделирования и прогнозирования развития туристских дестинации в политике компании по отношению взаимодействия с внешней средой\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь планировать, контролировать разрабатывать и организовывать инновационные туристские проекты на региональном и республиканском уровнях\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями самостоятельно оценивать конкурентоспособность туристских продуктов и определять причинно-следственные связи продвижения приоритетных направлений, стратегических целей развития туристской компании \n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04202 Правоохранительная деятельность Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров органов внутренних дел, в области юриспруденции, всестороннее развитие личности (воспитание) обучающегося, формирование ключевых и профессиональных компетенций | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять полученные знания на практике, уметь перевести новые знания в конкретные предложения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки создания и редактирования академических текстов, обладать навыками разработки и составления документов правового характера, подготовки обоснованной информации по запросам юридических и физических лиц "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в профессиональной деятельности возможности информационных технологий и искусственного интеллекта: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации, большие данные и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками анализа юридических норм и отношений, входящих в область их профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы научных исследований и обладать навыками поиска возможностей усовершенствования нормативных документов и механизма реализации юридических решений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки альтернативных способов разрешения споров и юридической техники "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, применять теоретические знания в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать в профессиональной деятельности нормы уголовного, уголовно-процессуального права; особенности системы правоохранительных органов, защиты положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства, местного самоуправления в РК\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка магистра педагогики и психологии, осуществляющего психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ, психологическую экспертизу образовательной среды иконсультирование субъектов пед.процесса; обладающего готовностью проектировать индивидуальные образовательные траектории обучающихся исходя из психофизиологических и эмоциональных характеристик | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет концептуальными положениями философской, психолого-педагогической науки в контексте современной парадигмы образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует прикладные методы исследовательской деятельности и навыки академического письма; соблюдает принципы и поддерживает культуру академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрирует современные знания о психологических механизмах эффективного управления, анализирует психологические условия и особенности управленческой деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса на всех ее ступенях; владеет приемами работы по организации эффективных учебных взаимодействий с обучающимися и обучающихся между собой;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивает взаимодействие и деятельность участников образовательных отношений с учетом закономерностей психического развития обучающихся и зоны их ближайшего развития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "взаимодействует с участниками образовательного процесса и социальными партнерами на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, следует коммуникативным нормам в профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет знания иностранного языка, функционирующего в учебной среде для академических и профессиональных целей, проектировании образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся; совершенствует IT – компетенции;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет психолого-педагогические знания и знание нормативных правовых актов в процессе проектирования образовательных программ, использует методы мониторинга и математической статистики в образовании;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планирует и проводит психолого- педагогическую экспериментальную работу в рамках темы научного исследования, публикует результаты, систематизирует, обобщает и внедряет в учебный процесс результаты новейших научных исследований в области педагогики и психологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно конструирует учебные занятия с учетом межпредметных образовательных технологий, профессиональной коммуникации и психолого-педагогических потребностей обучающихся, проектирует цифровые учебные материалы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит индивидуальные и групповые консультации с обучающимися, педагогами, родителями по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует современные инновационные, информационно –коммуникационные методы и технологии в проектировании образовательной деятельности и экспертную оценку образовательной среды методического обеспечения учебно-воспитательной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02234 Археология и этнология Goal (RU): Цель образовательной программы 6B02234-Археология и этнология-подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов с высшим образованием, ориентированных на осуществления организационной и научной деятельностей в государственных и научных учреждениях Республики Казахстан, демонстрирующих глубокие теоретические знания по археологии и этнологии, владеющих методами современного научного исследования
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает концептуальные и теоретические основы социально-политических наук, уровень их исторического становления и современного развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами археологии и этнологических наук, историей становления и современными направлениями развития и знает понятия музейной и архивной деятельности и фондов, изучает учет и хранение музейных ценностей и архивных документов, владеет учетом и хранением музейных ценностей, владеет теорией и методологией современной истории, антропологии, археологии и этнологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает историю возникновения и развития человеческого общества, историю становления государств и культур в древнем мире, проблемы краеведения и демографии, основные исторические понятия, понятийный аппарат в области археологии и этнологии и основы научно-исследовательской деятельности, владеет историческими знаниями, музейными предметами и коллекциями, пропагандой исторических мест и историко-культурной деятельностью музеев, библиотек, архивов и историко-краеведческих аспектов информационного обеспечения исторических событий, явлений и процессов, их социальных, политических, экономических, владеет основными видами изучения и анализа культурных параметров, а также динамики и взаимосвязей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует исследовательские проблемы археологической науки, проблемы особенностей и периодизации археологических культур, вопросы обработки и реставрации археологических артефактов, осуществляет экспертно-аналитическую деятельность в области историко-культурного наследия, знает экспертно-аналитическую деятельность в области историко-культурного наследия, владеет учетом и хранением памятников и музейных ценностей, ведением работы в залах музея, может осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой в области археологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает этнографические особенности, основы духовной и материальной культуры и традиционного хозяйства народов, всесторонне обобщает этнографические данные, осуществляет научно-исследовательскую деятельность в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой в области этнографии, знает планирование и организацию использования этнографических ресурсов, владеет практическими профессиональными навыками сбора этнографической информации в полевых условиях, в архивах, музеях и библиотеках, владеет научными- формировать исследовательские программы, собирать, понимать этнографическую информацию, практикуется критический анализ и использование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает полученные теоретические и практические знания по археологическим и этнологическим наукам на профессиональное применение, осуществляет научно-исследовательскую деятельность в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой, осваивая инновационные научно-практические методы в области археологии и этнологии, выезжает на полевые научные исследования с целью повышения своего научного потенциала, проводит этнологические, археологические исследования, владеет практическими профессиональными навыками сбора антропологической информации, контроля за жизнью населения, знает методы проведения стационарных и экспедиционных исследований, сбора коллекций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы естественных наук, применяемые в области археологической науки, осуществляет научно-исследовательскую работу и владеет методами цифровизации археологических данных, умеет составлять и систематизировать научный аппарат в изданиях по антропологии, этнологии и археологии, понимает принципы функционирования современных информационных технологий и применяет их при решении профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные теоретические знания и практические навыки по археологии и этнологии в научных исследованиях и экспертизе, знает методы и особенности историко-культурной и этнографической экспертизы и методы критического анализа, хранения и обработки исторической информации из различных источников, владеет методами историко-культурной экспертизы, знает правила и требования научных публикаций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04105 Финансы Goal (RU): Целью программы PhD является подготовка выдающихся ученых для карьеры в области исследований и преподавания в ведущих академических учреждениях по всему миру, которые способны применять ряд исследовательских методов, информационных и цифровых технологий, чтобы внести оригинальный и значительный интеллектуальный вклад в совокупность научных исследований знания в области финансов, ценя при этом высокие этические стандарты, устойчивость, культурную осведомленность и глобальное влияние исследований в области финансов.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать способность вносить оригинальный и значительный вклад в базу научных знаний в выбранной области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать систематическое понимание области обучения и применить соответствующие теоретические знания к современным бизнес-проблемам;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать способность задумать, спроектировать, реализовать и адаптировать существенный процесс исследования с научной честностью и применять ряд методов исследования, включая количественные и качественные методы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к критическому анализу, оценке и синтезу новых и сложных идей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность преподавать и предоставлять ценный образовательный опыт студентам в академических условиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно общаться со своими коллегами, более широким научным сообществом и обществом в целом по поводу своих областей знаний;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность эффективно работать с другими людьми различного этнического происхождения, образования и опыта работы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и продвигать высокие этические стандарты, устойчивость, культурную осведомленность и глобальное влияние исследований в соответствующей области."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка бакалавров для осуществления психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса в условиях психологической службы, реализации образовательных программ в области педагогики и психологии в средне-специальных учебных организациях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор информации и интегрировать знания и особенности смежных профессий в своей деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать профессиональные навыки в различных формах деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять исторически сложившиеся знания о природе, механизмах, структуре и критериях развития личности в предупреждении возможных изменений психоэмоционального состояния личности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструировать организацию деятельности педагога-психолога в условиях психологической службы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сопровождение в различных направлениях образовательной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать в своей профессиональной деятельности психолого-педагогические аспекты профессии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать индивидуально-личностные особенности, выявляя влияние возрастных, физиологических, гендерных и социокультурных факторов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать особенности содержания профессиональной деятельности с использованием методов и форм сотрудничества со всеми участниками образовательного процесса, определять новейшие технологии в образовании. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать практическую деятельность в условиях психологической службы. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01522 Физика и информатика с основами STEM обучения Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентноспособных магистров, отвечающих современным принципам обучения в области STEM образования, основанного на лидерстве и интегративном подходе к обучению и исследованиям. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять STEM технологии для развития функциональной грамотности обучающихся на основе глубокого понимания современных трендов в образовании. \n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для обучения, развития и воспитания обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессионально проводить учебные занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания, активно используя практико-ориентированные методы и технологии STEM для развития жизненных навыков обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать и применять научные и инженерные практики в преподавание, учебные материалы и оценку, демонстрируя навыки анализа, отбора и преобразования информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировано планировать и управлять проектами на всех этапах их жизненного цикла, решая проблемы на основе критического мышления, применяя цифровые технологии и ресурсы, используя логический, систематический и последовательный подходы\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и проводить исследования в области естественно-педагогических наук для совершенствования практики образования, внедряя результаты исследований в практическую педагогическую деятельность во взаимодействии с коллегами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать новые идеи при решении профессиональных задач, в том числе в междисциплинарных областях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически определять стратегию научной, социально-педагогической и коммуникативной деятельности, принимая решения и ответственность за результаты.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01110 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных магистров новой формации, обладающих базовыми знаниями, инновационными взглядами, исследовательскими навыками для осуществления научной, психолого-педагогической, профессиональной и практической деятельности в высших учебных заведениях, образовательных учреждениях, образовательных организациях, научно-исследовательских организациях и образовательных организациях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, возникающие в науке на современном этапе ее развития, оценивать различные факты и явления, основываясь на положениях и категориях философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать иностранный язык в межличностном общении, профессиональной деятельности, написании научных статей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать развитие и эффективное использование персонала в организации, владеть социально-психологическими технологиями управления массовым поведением. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать результаты новых моделей, систем по обеспечению развития психолого-педагогических исследований в области образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Грамотно решать профессиональные задачи с использованием современных образовательных и информационных технологий, обеспечивающие осуществление эффективного результата воспитательного и образовательного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применить современные методы психолого-педагогических исследований при решении сложных исследовательских задач, модифицируя действующие методы и методики, синтезируя новое знание;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать проблемы в междисциплинарных родственных областях знаний; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно выполнять экспериментальные исследования, обосновывая результаты исследований при обсуждении со специалистами и более широкой аудиторией "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать и использовать полученные результаты исследований на основе современных методов моделирования и компютерных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать актуальные задачи системы образования и применять культурно-исторические и деятельностные подходы в учебном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять творческий подход и логическое мышление при принятии оперативных управленческих и технических решений в нестандартных ситуациях в профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01901 Логопедия Goal (RU): Профессиональная подготовка компетентных, конкурентоспособных педагогов –дефектологов –логопедов, способных осуществлять эффективную коррекционно-педагогическую деятельность с детьми в системе общего, специального и инклюзивного образования, здравоохранения и социальной защиты на основе учёта потребностей, потенциальных возможностей и способностей детей | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание по всем направлениям дефектологии, включая методологические основы и категории специальной (коррекционной) педагогики; особенности возрастного анатомо-физиологического, психологического развития детей в норме и при патологии, закономерности социального и личностного развития детей, теоретические и методические основы логопедии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма и применять эти знания и понимание на профессиональном уровне: научно-исследовательской деятельности, при решении учебно – воспитательных, коррекционно –развивающих задач, с учетом возрастных, индивидуально – типологических особенностей, глубины и структуры дефекта детей, осуществлении просветительской деятельности в области дефектологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать аргументы и решать проблемы нарушения речевого развития, отклонения психики, научно – практических взглядов на профилактику детской инвалидности, раннюю коррекционно – развивающую помощь, дошкольное и школьное образование, интеграцию детей с ограниченными возможностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять коррекционно – педагогическую деятельность в специальных дошкольных и школьных организациях образования для детей с нарушениями интеллекта, зрения, слуха, речи, опорно – двигательного аппарата и ЗПР "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в профессиональной деятельности возможности информационных технологий и искусственного интеллекта; обладает навыками работы с цифровыми инструментами онлайн-обучения, электронного обучения, сетевой коммуникации; разработки учебно-познавательных заданий для сетевой совместной деятельности; создания сценария цифровых уроков, дистанционных образовательных событий; анализа данных об учебной деятельности на основе цифрового следа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять разработку, выбор и реализацию адаптированных образовательных программ, а также индивидуальных образовательных маршрутов для детей с нарушениями речи и интеллекта в условиях инклюзивного образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать традиционными и инновационными методиками коррекции нарушения речи и интеллекта в условиях инклюзивного и специального образования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04112 Маркетинг Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов экономического профиля, умеющих разбирать практические проблемы на производстве, востребованных государственными предприятиями и бизнес-структурами, способных эффективно решать маркетинговые и управленческие задачи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инструменты трейд-маркетинга: POS материалы, мотивационные акции, акции по увеличению клиентской базы., анализировать методы управления маркетинговой деятельностью торгового предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть практическими инструментами проведения оценки конъюнктуры рынка, оценки эффективности маркетинга, разрабатывать стратегии маркетинга, использовать методы оценки эффективности маркетинговых стратегий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть письменным эксплицированием научной информации в иностранном языке, анализировать профессиональную деятельность, применять ппсихологические законы профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять процесс заполнения предпринимательских договоров, интерпретировать вопросы по правовому регулированию защиты конкуренции, правовому регулированию торговой и посреднической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интепретировать тенденции развития менеджмента в современных условиях, владеть методами сбора и обработки бизнес-информации для формирования определенных навыков для бизнес-исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять способы организации аудита маркетинговой деятельности для разработки стратегии развития предприятия, прогнозировать прогрессивные направления разработки маркетинговой стратегии предприятий Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать специфику работы звеньев логистической цепи, проводить расчет экономического эффекта от использования логистики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04101 Менеджмент в агропромышленном комплексе Goal (RU): Подготовка докторов PhD, способных работать как индивидуально, так и в команде, эффективно управлять бизнес-процессами в сельхозпредприятиях, осуществлять деятельность в производственной, педагогической сфере, участвовать в научно-исследовательских разработках по созданию инновационного продукта от зарождения идеи до его коммерциализации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить достоверные наблюдения, интерпретировать и обобщать результаты, проверять существующие теории и подвергать их открытому обсуждению, модификациям или улучшениям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать возможности организации и развития кооперативных предпринимательских предприятий. Эффективно управлять человеческими ресурсами, использовать современные методы научных исследований и академического письма для решения профессиональных и научных задач управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные подходы к эффективному использованию сельскохозяйственных ресурсов, разрабатывать эффективные направления устойчивого развития агропромышленного комплекса, внедрять эффективные системы цепочки поставок в секторах агропромышленного комплекса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать функционирование интегрированных объединений, разрабатывать механизмы взаимодействия в системе интегрированных формирований с целью повышения эффективности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать эффективную деятельность промышленных предприятий, повышать их стратегическую конкурентоспособность, эффективно управлять реализацией инструментов стратегического и внутрифирменного планирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами статистического анализа при оценке состояния и перспектив развития текущих социально-экономических явлений и процессов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06107 Информационные системы для бизнеса Goal (RU): Целью программы двойного диплома между Университетом прикладных наук HOF в Германии и Университетом Сулеймана Демиреля в Казахстане является предоставление студентам целостного образовательного опыта в сфере информационных технологий, сочетающего образовательные методологии обоих университетов. Эта программа направлена на развитие глубокого понимания информационных систем и их роли в современных организациях, создание прочного фундамента в знаниях бизнес-принципов, обучение студентов техническими навыками в области управления базами данных, разработки программного обеспечения и сетевой инфраструктуры, развитие критического мышления и способностей к решению проблем, развивать эффективные навыки общения и сотрудничества, прививать глобальную перспективу, учить студентов оценивать риски и возможности, связанные с новыми технологиями, изучать этические и юридические аспекты, связанные с информационными системами и управлением данными, развивать лидерские и управленческие навыки, готовить студентов к различным возможностям карьерного роста в области ИТ-консалтинга, бизнес-анализа, управления проектами и технологического предпринимательства, а также способствовать культурному взаимопониманию для эффективного взаимодействия в глобальной среде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать всестороннее понимание информационных систем и их роли в современных организациях, включая способность анализировать, разрабатывать и внедрять эффективные решения для информационных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получить прочную основу в бизнес-принципах и практиках, уделяя особое внимание тому, как информационные системы можно использовать для поддержки принятия стратегических решений и повышения эффективности работы организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть технические навыки, связанные с управлением базами данных, разработкой программного обеспечения и сетевой инфраструктурой, а также способность применять эти навыки в бизнес-контексте для решения реальных проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать навыки критического мышления и решения проблем с помощью курсовой работы, которая объединяет теоретические знания с практическим применением в области информационных технологий и управления бизнесом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать навыки эффективного общения и сотрудничества, работая над междисциплинарными проектами, которые требуют командной работы и координации между техническими и бизнес-ориентированными членами команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать глобальный взгляд на информационные системы и деловую практику с возможностью изучения международных бизнес-тенденций, межкультурного общения и влияния глобализации на технологические организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Узнать, как оценить риски и возможности, связанные с новыми технологиями, такими как искусственный интеллект, блокчейн и Интернет вещей, и понять, как эти инновации можно использовать для стимулирования роста бизнеса и инноваций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучить этические и юридические аспекты, связанные с информационными системами и управлением данными, включая вопросы конфиденциальности, безопасности, интеллектуальной собственности и соблюдения нормативных требований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получить лидерские и управленческие навыки, необходимые для руководства технологическими проектами, руководства межфункциональными командами и принятия стратегических решений, которые согласовывают ИТ-инициативы с целями и задачами организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготовить к широкому спектру карьерных возможностей в таких областях, как ИТ-консалтинг, бизнес-анализ, управление проектами, разработка систем и технологическое предпринимательство, с возможностью адаптироваться к меняющимся требованиям цифровой экономики и проводить непрерывное обучение и профессиональное развитие в поле."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понять культуру, развиваемую благодаря знакомству с различными языковыми нюансами, что позволяет студентам-ИТ-специалистам эффективно ориентироваться в глобальном сотрудничестве и мультикультурной среде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01401 Физическая культура и спорт Goal (RU): подготовка компетентных специалистов в области физического воспитания, обладающими высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность в организациях образования, культуры и управления | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осмысливать здоровый образ жизни и занятия физическими упражнениями как востребованное общечеловеческое явление, его значимость и роль в жизни людей, его место среди других видов деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать внеклассную физкультурно-оздоровительную и спортивно- массовую работу, и деятельность школьных спортивных секций в условиях современного содержания среднего образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять программы и сложные мероприятия образовательной, спортивной, физкультурной и оздоровительной направленности с применением средств, технологий и приемов избранных видов спорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "подбирать подготовительные и специальные физические упражнения для освоения соревновательных упражнений по избранному виду спорта на основе анатомо-физиологических правил и закономерностей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "совершенствовать свою профессиональную деятельность на основе знания сущности физиологических, психологических механизмов, личностных особенностей, установок и направленности субъектов, их эмоциональных состояний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать экономические, экологические, правовые знания, научные представления о менеджменте в профессиональной, общественной и иной деятельности, а так же выстраивать устную и письменную коммуникацию на государственном, русском и английском языках с целью эффективной организации профессиональной, общественной и иной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять новые подходы в обучении и преподавании (компетентностный, диалоговый, коллаборативный, субъект-субъектный и др.), способствующие развитию у обучающихся критического мышления, познавательной активности, способности работать в команде, самостоятельности в решении проблем и пр.;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделировать собственные взгляды по основам технических и тактических действий в условиях соревнований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять физическое воспитание с учетом личностных и индивидуальных потребностей детей, в том числе, детей с ограниченными возможностями в пространстве инклюзивного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методами и средствами сбора, обобщения и применения информации о достижениях физической культуры и спорта, способами агитационно-пропагандистской работы по привлечению к занятиям спортивной деятельностью, применяя накопленные в области физической культуры и спорта духовные ценности, приобретенные познания об особенностях личности с целью формирования патриотизма, здорового образа жизни и профилактики девиантного поведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять работу по формированию общенациональных и нравственных ценностей личности в соответствии со спецификой современного содержания среднего образования, демонстрируя знание истории, обычаев и традиций казахского народа, а так же казахского языка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в профессиональной деятельности знания и умения в области педагогической инноватики, технологий и ИКТ, направленных на саморазвитие и совершенствование новаторских разработок и педагогического мастерства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01521 Математика-Физика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных бакалавров в области образования физики и математики, способных к восприятию и применению инновационных технологий обучения и способных к профессионально-педагогической и научно-исследовательской деятельности в сфере образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать, планировать и проводить образовательную деятельность, занятия по физике и математике с использованием инновационных технологий обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности. А также использовать методы математического, теоретического и экспериментального исследования, нормативные документы и элементы экономического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить учебные занятия по физике и математике с использованием междпредметных связей, взаимосвязи физики и математики с научно-техническим прогрессом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, умением постановки цели и выбора путей ее достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, корректировать свои действия и использовать различные методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и осуществлять научно-исследовательскую работу по методике преподавания физики и математики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать новые формы мониторинга результатов обучения, систему критериального оценивания, в соответствии с обновленным содержанием программы общего среднего образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь системное представление о деятельности учителя физики и математики в образовательных учереждениях, об особеностях инклюзивного образования и физиологических особенностях учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять основные закономерности протекания физических процессов и явлений, и использовать знание законов и теорий физики для решения задач в профессиональной деятельности и в повседневной жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание истории и современных тенденций развития физики и математики, методики преподавания физики и математики, применять его в образовательной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08102 Почвоведение и агрохимия Goal (RU): Подготовка бакалавров сельского хозяйства к профессиональной деятельности на основе приобретения ими фундаментальных знаний по почвоведению и агрохимии и формирования навыков применения технологий в процессе повышении плодородия почв и системы удобрении с учетом экономической потребности Северного Казахстана. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять языковые и коммуникативные навыки (государственный, русский, английский) в профессиональной сфере для умения логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание в вопросах объективной оценки плодородия почв с учетом специфики почвенно-климатических зон РК для составления технологии системы применения удобрений. Разрабатывать меры по защите растений, охране почв, предотвращения химических загрязнений агроценозов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу и управлять человеческими ресурсами. Применять широкий ряд практических и познавательных навыков в самостоятельном планировании, выполнении работы и оценке рабочих процессов и результатов работы под руководством в области сельского хозяйства, использовать нормативные правовые документы, нормативно-технические акты в области охраны труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать по морфологическим признакам распространенные в регионах РК растения и сельскохозяйственные культуры, с оценкой их физиологического, микробиологического состояния для определения развития и качества продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые знания научно-теоретических и исторических основ, законов и закономерностей по естественнонаучным, социально-гуманитарным, и экономическим дисциплинам, способствующим формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и проводить вегетационные, полевые и производственные опыты в почвенно-климатических зонах Республики Казахстан по оценке действия различных видов удобрений и мелиорантов. Проводить статистическую и математическую обработку экспериментальных данных и интерпретировать полученные данные, сделать выводы по точности опыта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навык работы с информацией в глобальных компьютерных сетях для осуществления научно-исследовательской и инновационной деятельности в почвоведении и агрохимии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать и описывать профиль почвы для распознавания типов, подтипов, родов, видов, и разновидностей почв."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть законами земледелия, технология возделывания растениеводческих культур, профессиональными знаниями по земледелии, растениеводству, землеустройства, плодоовощеводству. Демонстрировать знания при составлении и практическом использовании почвенных карт и агрохимических картограмм, почвенной и растительной диагностики для определения методов оптимизации питания растений при разработке рациональной технологии применения удобрений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить химические анализы почв, растений, кормов, удобрений и мелиорантов и интерпретировать полученные результаты для составления почвенных карт и агрохимических картограмм, проводить посев, очистку от сорняков полей зерновых культур с применением автоматизированных сельскохозяйственных комплексов или роботов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06102 Компьютерные науки Goal (RU): Цель получения степени бакалавра в области компьютерных наук состоит в том, чтобы предоставить студентам надежное образование и навыки, жизненно важные для успеха в этой области. Она обеспечивает прочную основу в области принципов, методологий и технологий компьютерных наук, способствуя критическому мышлению, решению проблем и инновациям. Выпускники готовы применять свои знания в различных областях и специализироваться в области науки о данных и искусственного интеллекта, аппаратного обеспечения, программного обеспечения, кибербезопасности и блокчейна. Эти направления предлагают глубокие знания и специализированные навыки, позволяющие выпускникам преуспеть в выбранной ими карьере и адаптироваться к меняющемуся отраслевому ландшафту. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Достигнуть владения иностранным языком, включая чтение, письмо, аудирование и говорение, а также приобрести культурное понимание для эффективного общения в различных контекстах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и применять основные принципы математики, физики и биологии, используя логическое рассуждение, математическое моделирование и статистический анализ для решения сложных задач в этих областях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и оптимизировать компьютерные программы, эффективно использовать структуры данных и продвинутые алгоритмы, а также овладеть конкретными языками программирования, включая Go. Продемонстрировать понимание и применение практик кодирования, алгоритмов и структур данных, обычно используемых в компаниях FAANG (Facebook, Amazon, Apple, Netflix, Google) для решения проблем и разработки продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и управлять системами баз данных, выполнять продвинутый анализ данных и применять техники машинного обучения, глубокого обучения и обработки естественного языка. Использовать облачные вычисления для обработки больших данных, создавать визуализации данных и применять специализированные инструменты в таких областях, как компьютерное зрение и обработка медицинских изображений. Завершить эти навыки в комплексном проекте по науке о данных и ИИ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Спроектировать, разработать и протестировать эффективные и удобные в использовании веб- и мобильные приложения, используя программирование на фронт-энд и бэк-энд, платформы iOS и Android, а также шаблоны архитектуры программного обеспечения. Применять принципы UX/UI дизайна, использовать продвинутые инструменты разработки программного обеспечения и проверять функциональность программного обеспечения. Реализовать эти навыки в комплексном проекте по инженерии программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и проектировать архитектуру компьютера, управлять операционными системами с акцентом на Linux, и программировать FPGA. Понимать и реализовывать протоколы сети, цифровое схемотехническое проектирование и архитектуру низкого уровня. Ознакомиться с устройствами Интернета вещей, управлением данными и аналитикой для IoT. Реализовать эти концепции в комплексном проекте по инженерии аппаратного обеспечения и операционных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основы кибербезопасности, применять безопасные практики кодирования и внедрять меры безопасности сети и веб-приложений. Развивать навыки в области криптографии, проводить этическое взлом и тестирование на проникновение для выявления уязвимостей и применять эти навыки для обеспечения безопасности цифровых активов. Реализовывать эти принципы и техники в рамках комплексного проекта по кибербезопасности и тестированию на проникновение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инструменты и методологии исследований в области компьютерных наук, управлять проектами в области информационных технологий и понимать динамику предпринимательства. Понимать и применять принципы финансовых технологий (FinTech), управления информационными технологиями, цифрового маркетинга, право, экономики и экологии. Развивать навыки самосовершенствования и лидерства в области информационных технологий с пониманием информационного права. Исследовать применение информационных технологий в образовании (EdTech) и реализовывать эти концепции в рамках комплексного проекта."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01407 Физическая культура и спорт (IP) Goal (RU): Целью образовательной программы «Физическая культура и спорт» является содействие достижению целей устойчивого развития Республики Казахстан по оздоровлению общества и обеспечению качественного образования через подготовку учителей физической культуры и тренеров по спорту на уровне мировых стандартов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен объяснять основные этапы, закономерности и особенности исторического развития Казахстана, анализировать причины и следствия событий истории Казахстана, оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций и знания философии, обеспечивающими научное понимание природного и социального мира, экологизации общественного сознания и промышленного производства, рационального природопользования и безопасного образа жизни в контексте достижения целей устойчивого развития государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать свою моральную и гражданскую позицию в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества на основе социально-политических, экономических, правовых знаний, антикоррупционной культуры и предпринимательских навыков, а также демонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять выбор методологии исследования, применять различные научные методы и приемы для получения новых знаний и использовать в своей деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен общаться в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках и работать в различных профессиональных сетевых сообществах как офлайн, так и онлайн, выстраивая конструктивные взаимоотношения и участвуя в глобальном профессиональном образовательном сообществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать, внедрять, оценивать и развивать процессы обучения в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом на основе базовых психолого-педагогических, естественно-научных и предметно-методических знаний, учитывая разнообразие обучающихся, обеспечивая при этом их психологическое благополучие и используя различные цифровые ресурсы для поддержки обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять психологическое сопровождение спортивной деятельности и физической активности личности на основе знания взаимосвязи физического, психического, психомоторного развития человека, влияния физической подготовленности на устойчивость к утомлению и эмоциональным стрессам; учитывать в процессе занятий и подготовки к соревнованиям индивидуально-психологические особенности занимающихся; выявлять признаки переутомления, психологического перенапряжения, стресса, эмоционального выгорания во время специального тренировочного и соревновательного процессов; обучать психотехникам саморегуляции для оптимизации психических состояний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен поддерживать благополучие людей разного пола и возраста, в том числе людей с ограниченными возможностями, средствами физической культуры и спорта для обеспечения их эффективной жизнедеятельности на основе знания анатомических, физиологических, биомеханических основ функционирования организма человека, профилактики и реабилитации после травм и заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, организовывать и проводить учебные, оздоровительные и учебно-тренировочные занятия с учетом половозрастных и индивидуальных различий контингента занимающихся спортом, в том числе с ограниченными возможностями, создавать образовательную и спортивно-тренировочную среду и условия, способствующие разностороннему развитию личности и обеспечивать безопасность на занятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, организовывать и проводить соревнования по видам спорта, физкультурно-оздоровительные, спортивно-массовые мероприятия и другие виды двигательной рекреации с учетом половозрастных, индивидуальных различий и возможностей занимающихся и обеспечивать их безопасность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать результаты обучения, подготовленности и тренированности, занимающихся физической культурой и спортом в соответствии с половозрастными, индивидуальными особенностями и возможностями, а также уровнем спортивной квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно инициировать и проводить прикладные исследования в области физической культуры и спорта, включая междисциплинарный уровень, конструировать дизайн исследований на основе исследовательской методологии и научной этики, применять метрологически обоснованные средства и методы измерения и контроля показателей физической, технической, тактической, теоретической и других видов подготовленности спортсменов, соревновательных и тренировочных нагрузок, визуализировать и представлять общественности результаты исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать у занимающихся позитивное мотивационно-ценностное отношение к физической культуре и спорту, одобряемые и реализуемые на практике нормы поведения, связанные с заботой о своем физическом здоровье и двигательной активности, нутрициологии; поддерживать и обеспечивать собственную полноценную профессиональную и социальную деятельность посредством здорового образа жизни и самостоятельных занятий физической культурой."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03106 Регионоведение Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, обладающих знаниями и умениями в области глобальных и региональных международных отношений, региональной политики государств, экономических, социальных, политических процессов регионов мира, внутренней и внешней политики Казахстана, основных направлений его региональной политики, деятельности местных органов государственной власти, органов местного самоуправления, коммерческих структур РК, способных эффективно адаптироваться к изменяющимся условиям рынка труда.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять поиск, сбор, анализ, интерпретацию информации в области региональных отношений, используя современные IT-системы и цифровые технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать проекты управленческих решений в профессиональной деятельности на основе навыков исполнительской и административной работы в государственных учреждениях, исполняя функциональные обязанности специалистов системы регионального управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять знания категориального аппарата, научные методы современных исследований в области региональных отношений, мировой политики, регионоведения, региональной политики, интересов и позиции Казахстана, а также стран специализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проявлять критическое мышление, способность к сотрудничеству, умение работать в команде, стремление к профессиональному и личностному росту, к развитию интеллектуальных, морально-нравственных, коммуникативных навыков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять методы научного исследования и академического письма при разработке аналитических докладов, справок, экспертных оценок по проблемам регионоведения, мировой и региональной политики, их влияния на внешнюю политику РК и зарубежных стран"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять навыки свободного общения в разной языковой и культурной среде на основе владения государственным, русским, иностранными языками с использованием современных переводческих технологий, навыками синхронного и письменного перевода"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интегрировать знания в области естественнонаучных, социально-гуманитарных, экономических дисциплин, особенности развития стран региона, современной системы международных и региональных отношений, основные концепции общего регионоведения в профессиональную деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен реализовать навыки прогнозирования и моделирования региональной политики в сфере международно-политических процессов, государственного регулирования экономики, социально-экономической и политической модернизации казахстанского общества, внешней и региональной политики РК в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать навыки деловой переписки, этикета и протокола, методику переговоров, знания правовых основ современного международного и регионального сотрудничества, структуры и принципов функционирования государственных органов РК, международных и региональных организаций в профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01406 Профессиональное обучение Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных преподавателей профессионального обучения, обладающих профессиональными компетенциями, которые предполагают четкую ориентацию на будущее с учетом успешности в личностной и профессиональной деятельности, соответствующих требованиям работодателей.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать личностные качества и способности к педагогической деятельности по управлению учебной и учебно - производственной деятельностью учащихся\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать комплекс теоретических знаний и компетенций для решения образовательных, научно-педагогических, прикладных, производственно-технологических задач, развитие самосознания и гражданского единства, патриотизма и толерантности у молодежи \t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать способности обучения в течение всей жизни, которые позволят им успешно адаптироваться к меняющимися технологиям на протяжении всей их профессиональной карьеры\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания в области языковой и профессиональной подготовки в практике организации учебных, прикладных и учебно - производственных работ в образовательных учреждениях\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Излагать и воплощать свои идеи и альтернативы в инновационных проектах в сфере школьного, профессионального и технического образования, учитывая особенности инклюзивного образования\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в организации учебного процесса по технологии и профессионально-техническому образованию современные методы и инновационные технологии, в том числе в дуальном формате \t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современное состояние системы обучения, применять инновационные методы и приемы преподавания.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать системы морально – этических норм, общечеловеческих, духовно – нравственных, трудовых и национальных ценностей в этническом своеобразии культур\t\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03201 Журналистика Goal (RU): Подготовка выпускника, обладающего профильно-специализированными компетенциями, обеспечивающими его востребованность на рынке труда; формирование у выпускника понимания социальной роли и общественной миссии журналистики и журналиста в демократическом обществе, функций и принципы СМИ в контексте социальных потребностей; подготовка выпускника, ориентирующегося в основных мировых тенденциях развития медиаотрасли. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения журналистской деятельности в сфере профессиональных действий в области Интернет и печатных СМИ; в области социальной компетентности, умение эффективно работать совместно в команде в области масс-медиа; в области личностной саморегуляции, саморазвития, противодействия профессиональной деформации личности; готовность к профессиональному росту, личностный ресурс профессионального успеха. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения обучения в области журналистики, опираясь на навыки использования правильных грамматических форм и синтаксического построения высказывания в соответствии с нормами изучаемого языка, осуществлять выбор способа выражения, планировать речевое поведение и сообщать информацию, идеи, проблемы и решения ситуаций каждодневного и профессионального общения (на казахском, русском и иностранном языках) как специалистам, так и неспециалистам в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение принципов и культуры академической честности при интерпретации информации с целью формирования общечеловеческих и социально-личностных, духовных и культурных ценностей, воспитания в духе патриотизма и дружбы народов Республики Казахстан, уважения к различным культурам, традициям и обычаям в журналистской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание технологии профессиональной и научной деятельности журналиста в сфере масс-медиа и электронных и печатных СМИ; законы медиаэкономики электронных и печатных СМИ, их особенности в РК; современные информационные технологии в электронных СМИ; законодательные документы, регулирующие деятельность интернета в РК; приемы медиакритики электронных СМИ; демонстрировать знания и понимание СМИ и международных отношений на современном этапе их развития, проблемы международной журналистики в глобальной структуре масс-медиа, приемы медиакритики международных СМИ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и умения в области экономики и предпринимательства, экологии и безопасности жизнедеятельности, основы правовых знаний в различных сферах деятельности и формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению, а также использовать методы научных исследований и академического письма в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и академического письма в сфере профессиональных действий в журналисткой области, в области социальной компетентности, умение эффективно работать совместно в команде в области масс-медиа; готовность к профессиональному росту, личностный ресурс профессионального успеха."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений суждений об особенностях современной журналистики; о проблемах международной журналистики в глобальной структуре масс-медиа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в практической проектной деятельности электронных СМИ; решения стандартных научных и профессиональных задач в сфере конвергентных СМИ; по разработке коммуникационного менеджмента онлайн-СМИ; медиакритики электронных публикаций; проведения маркетинговых и социологических исследований в электронных и печатных СМИ. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание проблемы электронной журналистики в глобальной структуре масс-медиа, развитие жанров в электронных и печатных СМИ; основные достижения и тенденции развития современной отечественной онлайн-журналистики; методы анализа материалов и деятельности электронных и печатных СМИ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и методы анализа материалов и деятельности электронных и печатных СМИ, законов медиаэкономики и моделирование информационно-коммуникационных процессов, а также осуществлять сбор и интерпретацию о теории и анализе международной журналистики, методах сбора и интерпретации информации, технологиях профессиональной и творческой деятельности журналиста. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01503 Химия Goal (RU): Подготовка бакалавра образования, способного полноценно реализовать знания, умения и навыки по химии в учебно-воспитательном процессе в разных типах образовательных учреждений, владеющего современными информационными технологиями и обладающего управленческой и языковой компетенциями и системным мировоззрением. Формирование у студентов профессиональных компетенций в области химической отрасли, в соответствии с требованиями рынка труда и запросов работодателей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по исследованию рынка с целью выявления коммерчески перспективных ниш, разработке бизнес-модели и их трансформации в стартап проекты, навыки креативного мышления, бизнес-моделирования, командообразования, техники питч презентации, нормативно-правовых документов и антикоррупционного законодательства РК при решении задач в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять качественный и количественный химический состав любого раствора и твердого образца с применением физико-химических методов анализа; определять экспериментальным путем или расчитывать основные термодинамические и кинетические параметры различных физико-химических систем и процессов; статистически обрабатывать результаты анализов и применять их для решения прикладных задач химии.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знание концепций лидерства и командообразования для решения профессиональных управленческих задач, вступать в эффективную коммуникацию в социальной, академической и профессиональной среде для обсуждения тех или иных проблем; вырабатывать, согласовывать, принимать решения профессиональных и социальных проблем и нести за них ответственность. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методики обучения при организации учебного процесса по химии в образовательных учреждениях; разрабатывать фрагменты уроков (с применением химического эксперимента, с включением решения задач, с использованием образовательных ситуаций) для стимулирования познавательной деятельности учащихся и свободно применять английский язык и цифровые технологии в преподавании химии.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы работы современных цифровых технологий, владеть навыками применения цифровых платформ и инструментов для учебного процесса, выработать умение организации работы обучаемых на современных устройствах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Качественно и количественно описывать основные структуры и структурные уровни, процессы их изменений и взаимных переходов опираясь на основные законы, управляющие строением и поведением веществ, на основные типы межмолекулярных взаимодействий и квантовые состояния атомов и молекул. Опираясь на основные понятия и законы кристаллографии и кристаллохимии прогнозировать и моделировать с применением различных компьютерных программ и инструментальными методами определять кристаллическую структуру вещества.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание системы образования зарубежных стран и деятельности различных международных организаций и глобальных трендов в области образования, использовать эти знания в своих исследованиях в области образования, публично выступать о результатах исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять связь между реакционной способностью веществ и строением, структурой молекул, природой химической связи, составом системы и условиями протекания химической реакций, а также прогнозировать продукты химической реакции и свойства химических веществ опираясь знание периодической системы Д.И. Менделеева, на основные принципы, законы и теории неорганической и органической химии.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основных положений педагогики и психологии, возрастной и педагогической психологии, возрастной физиологии и школьной гигиены, особенностей организации учебного процесса в рамках обновления содержания образования и инклюзивного обучения детей, применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса с учетом индивидуальных особенностей обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности современные теории и практики обеспечения экологической, химической, радиационной безопасности и безопасности жизнедеятельности, а также придерживаться принципов здорового образа жизни.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять управление воспитательным процессом с использованием знаний основных методов, технологий и форм организации воспитательного процесса, организации работы с родителями и детьми, с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Tеоретически обосновывать выбор оптимального способа получения химических веществ с заданным строением и структурой и предлагать экологически благоприятные технологические решения для совершенствования отдельных этапов производства; составлять материальный и энергетический балансы химико-технологических процессов и химическую и принципиальную схемы процессов; расчитывать соотношения реагентов, теоретического и практического выхода продукта реакции, использовать знания по коллоидной химии при обосновании химических технологий с получением дисперсных систем, создавать продукцию в профессиональной сфере на основе анализа современных знаний и передового опыта.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D10103 Сестринская наука Goal (RU): Цель модульной образовательной программы докторантуры 8D10103«Сестринская наука»: подготовка специалистов, владеющих экспертными профессиональными компетенциями в области сестринского дела, способных эффективно решать вопросы совершенствования современной сестринской науки, практики и образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные эпидемиологические и статистические методы исследования в сестринской науке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать, анализировать, разрабатывать комплекс знаний в науке сестринского дела и демонстрировать экспертные знания в дисциплинах науки сестринского дела в рамках более широкой структуры знаний в международном контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распространять и продвигать новые аналитические наработки в науке сестринского дела и мероприятий для экспертов и сестринского сообщества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать исследовательский потенциал сестринской науки в соответствии с различными потребностями практической медицины и профессиональных сообществ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и эффективно передавать знания по сестринскому делу, основанному на принципах доказательной медицины в ключевых вопросах здравоохранения на национальном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть квалификацией эксперта по распространению и использованию результатов сестринских исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит глубокое исследование и решает проблемы, связанные с образованием в обучении сестринскому делу. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно разрабатывает, проводит и оценивает студент-ориентированное обучение, основанное на научно- обоснованном подходе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выступает в качестве инициатора перемен и лидера для создания наилучшего будущего для обучения сестринскому делу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает глубокими специализированными знаниями в области лидерства и повышении уровня компетенции персонала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует высокий уровень компетенции в управлении человеческими ресурсами, содействуя постоянному повышению квалификации и карьерному росту специалистов сестринского дела."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07205 Горная инженерия Goal (RU): Целью образовательной программы (ОП) является обеспечение подготовки для предприятий горнодобывающего комплекса профессионально образованных и компетентных специалистов, способных работать на первичных инженерно-технических должностях и эффективно вести добычу природных ресурсов в различных горно-геологических и горнотехнических условиях на основе изучения общеобразовательных, базовых и профильных дисциплин. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать проблему достижения цифровой грамотности на основе изучения геоинформационных систем по геотехнологии и геомеханике, показывать навыки программирования с применением математических методов (компьютерных программ)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать в соответствии с терминологией технологию разработки твердых месторождений полезных ископаемых и выбирать наиболее оптимальные технологические комплексы оборудования в конкретных горно-геологических и горнотехнических условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать бережное отношение к недрам Земли через предоставляемый широкий спектр теоретической и практической подготовки по полноте извлечения всех запасов и комплексного их освоения при соблюдении правил промышленной и экологической безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать требуемые знания и первичные навыки на способность и готовность эксплуатировать электротехнические системы горных предприятий, включающие в себя комплексное электрооборудование закрытого и рудничного исполнения, электрические сети открытых и подземных горных и горно-строительных работ, в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций, производить модульное обслуживание современного оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать мониторинг состояния горных выработок, зданий, сооружений и земной поверхности на всех этапах освоения и охраны недр с использованием цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать самостоятельно паспорта горных работ и технологических карт, технологический регламент, план развития горных работ и предложить варианты реализации технологических процессов горного производства, организовывать их выполнение на первичных инженерных должностях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать схемы расположения оборудования, технологической обвязки основного и вспомогательного оборудования, измерительных средств и автоматики производства, выявлять взаимосвязь между смежными технологическими процессами горного производства для изыскания резервов увеличения объемов добычи полезного ископаемого."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять приемы установления пространственно-временных характеристик состояния земной поверхности и недр, горнотехнических систем, подземных и наземных сооружений и отображения информации в соответствии с современными нормативными требованиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать и применять программные продукты по работе с цифровыми моделями месторождений, подготовке рабочих чертежей и подсчету объемов при планировании и проектировании горных работ, эксплуатации горных предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационные технологии и автоматизированные системы управления производством для создания SMART рудников и программ для оценки устойчивости горных выработок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять способы контроля технологии производства, открывать и подтверждать способности по выбору наиболее целесообразной технологии производства горных работ, переработки и обогащения полезных ископаемых, составлению необходимой документации в соответствии с действующими нормативами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать эффективные решения при оптимизации и управлении технологическими процессами на горнодобывающих предприятиях черной и цветной металлургии, теплоэнергетического комплекса, нерудных строительных материалов, атомной промышленности, строительства метрополитенов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01102 Психология (IP) Goal (RU): Подготовка психолога образовательного учреждения для реализации задач психологического сопровождения субъектов образовательного процесса | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Фасилитирует обучение детей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике знания когнитивного и нейропсихологического развитии детей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает обоснованно этические стандарты психолога в образовании "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется и применяет социальные знания организации детских групп и участия личности ребенка в них"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает психолого-педагогическое развитие ребенка и его семьи, риски психосоциального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет мониторинг и экспертизу развития ребенка и детской группы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит оценку нормотипичного и особенного ребенка "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует программы сопровождения, консультирования, абилитации, реабилитации, профилактики детей и семей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07303 Картография Goal (RU): Качественная подготовка кадров высшей квалификации научно-педагогической и профильной направленности с высоким уровнем профессиональной культуры, имеющих гражданскую позицию, способных формулировать и практически решать современные научные и практические проблемы, преподавать в высших учебных заведениях, успешно осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность. Реализация программы направлена на формирование специалистов, способных самостоятельно получать и трактовать знания, методы и компетенции современной картографии в избранной профессиональной области; интерпретировать парадигмы и проблемы теории и методологии современной картографии при разработке учебных планов и дисциплин в преподавательской деятельности; | [
{
"learningOutcomeNameRu": "- решать картографическими методами научные и прикладные производственные задачи для целей регионального управления и реализации хозяйственных проблем (ON4);\n- объяснять развитие отечественной картографии в связи с глобализацией научных исследований и геоинформационных систем для повышения роли и значения национальных картографических проектов и программ (ON4);\n- использовать методы и приемы сзаимосвязанных с современным картографированием научных дисциплин для усиления эффективности и значимости картографических исследований при решении проблем регионального и национального уровней (ON4);\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " - выстраивать системное понимание методов изучения, информационного обеспечения исследований в области картографии, геоинформатики и технологии картографирования для интеграции в межотраслевое научное пространство (ON1);\n- разрабатывать научные картографические идеи и проекты, регламентировать их выполнение и реализацию результатов исследований для решения научных и производственных запросов науки и общества (ON1); \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- систематизировать знания и методы информационных технологий для решения научных и прикладных проблем картографии, в том числе в новых областях социальной и общественной сфер (ON8);\n - руководить картографическими проектами по разработке и реализации программ, для решения эколого-экономических проблем ресурсосбережения на локальном, региональном и национальном уровнях (ON8);\n- разрабатывать, комплексную программу научных исследований для создания картографических произведений в исторически изменяющемся социокультурном контексте (ON8).\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- изучать и разрабатывать новые методы и направления картографических исследований для повышения эффективности научно-исследовательского и научно-производственного профиля профессиональной деятельности (ON9);\n- оценивать развитие отечественной картографии в свете глобализации научных исследований и геоинформационных систем для разработки продуктивных направлений ее развития (ON9);\n- создавать на основе картографической информации научные обзоры по проблемам состояния и развития теории и методологии отечественной и мировой картографии для разработок научных и учебных планов профильной деятельности в высшей школе (ON9)\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- структурировать и составлять общую базу информационных источников по любым проблемам и направлениям картографического моделирования для повышения профессионализма специалистов-картографов высокой квалификации (ON5);\n- оценивать преимущественные свойства инновационных источников информации, для проектировании и производства картографических моделей динамики и прогноза геосистем (ON5);\n- анализировать научно-исследовательскую картографическую информацию, для их использования в научном и производственном процессах (ON5)\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- создавать проект на основе технического задания в области картографии в соответствии с новой отечественной нормативно-технической документацией для развития конкурентноспособного картографического производства (ON2); \n- проводить научно-техническую экспертизу новых методов картографических работ и технической документации для формирования отечественной документации картографического производства (ON2); \n- адаптировать топографо-геодезические и картографические материалы с применением ГИС-технологий для исследования природно-ресурсного потенциала страны, регионов и областей для целей рационального природопользования и природоохранного планирования (ON2).\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- разрабатывать программу мониторинга для контроля окружающей среды на основе топографо-геодезических, картографических материалов, дистанционного зондирования и ГИС-технологий для повышения эффективности экологических программ (ON6);\n- комплексировать целостное знание, отражающее современный уровень автоматизированных систем сбора и обработки данных дистанционного зондирования для усиления системного подхода в научных исследованиях и производстве (ON6)\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- определять аналитические подходы решения научно-производственных проблем для повышения альтернативности и эффективности картографической науки и производства (ON11);\n- интегрировать междисциплинарные знания в исследовательский процесс по проблемам инновационного картографирования для реализации комплексных научно-производственных программ и проектов хозяйственного развития (ON11);\n- демонстрировать системное понимание задач, проблем и методов исследований картографических отраслей для углубления научной интеграции (ON11)\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- презентовать стратегию анализа, аргументировать систему картографических результатов и показателей для обеспечения конкурентоспособности картографического производства (ON7);\n- демонстрировать системное понимание в области изучения и решения задач проектного инновационного картографирования для повышения роли ДЗЗ в современной картографии (ON7);\n- осуществлять комплексную программу картографического мониторинга для контроля окружающей среды на основе топографо-геодезических, картографических материалов, дистанционного зондирования и ГИС-технологий (ON7)\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- анализировать и систематизировать глобальные особенности проектирования тематических карт с использованием навигационных систем для развития отечественной картографической науки и производства (ON3); \n- формулировать принципы проектирования и составления серий тематических карт, исходя из особенностей структуры областей картографирования для регионального планирования и управления (ON3);\n- разрабатывать аналитические подходы к основным мировым и отечественным проблемам, методологии и технологии современного картографирования для повышения результативности национальной картографии (ON3).\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- создавать научные коллективы для планирования и реализации картографических проектов (ON12);\n- руководить отраслевыми республиканскими производственными организациями для создания картографических произведений любой сложности на уровне мировых стандартов (ON12);\n- проводить экспертизу картографических проектов любого уровня и оценивать эффективность их научных и практических результатов (ON12) \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- генерировать новые идеи и направления по внедрению и использованию современных картографических методов исследования в межотраслевых сферах для углубления междисциплинарных связей с различными научными и производственными организациями (ON10);\n- находить методологические и технологические решения научной проблемы в новых и незнакомых контекстах для интеграции картографии в межотраслевую сферу научного производства (ON10);\n- давать объективную оценку применяемого методического аппарата пространственной визуализации, для повышения уровня результатов научных и прикладных исследований (ON10)\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04105 Реклама и маркетинговые коммуникации Goal (RU): Цель ОП – подготовка высококвалифицированных кадров в области маркетинга и рекламы, способных критически осмыслить элементы маркетинговых коммуникаций, в том числе рекламы для создания бренда с акцентом на цифровые перспективы, с учетом спроса в условиях риска и неопределенности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет важность маркетинга в глобальном масштабе путем понимания теоретических принципов маркетинга для достижения корпоративных целей; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждает основы рекламы и коммуникаций, а также их глобальное и культурное влияние;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и использует цифровые маркетинговые каналы (платные, собственные, заработанные СМИ) и концепции для исследования и разработки убедительной цифровой маркетинговой коммуникационной кампании;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает последствий практики, направленной на формирование этического восприятия, отношения и поведения широкого круга общественности с учетом требований современных потребителей и граждан;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает влияние на поведение потребителей макрофакторов (таких как культура, социальный класс) и микрофакторов (таких как мотивация, обучение, восприятие и отношение);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает проблем брендинга, с которыми сталкиваются организации, и эффективная разработка решений по брендингу в национальном и международном контексте и применяет маркетинговых коммуникаций при разработке концепции бренда;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает потребности аудитории и применять принципы маркетинга в социальных сетях и навыки бренд-журналистики для планирования и создания привлекательного контента, соответствующего определенным целям маркетинга в социальных сетях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и использует ряд методов связей с общественностью для создания привлекательных идей для кампаний;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает движущие силы и стратегии передовой аналитики и ее влияние на принятие организационных решений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет, критически анализирует и применяет ряд бизнес-концепций, теорий и исследований для оценки проблем, рисков определения приоритетных действий и генерирования новых идей, также примененяет инструментов управления проектами в бизнесе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Исследует и анализирует соответствующую научную литературу и составлять обзор литературы, также разработает методологию исследования, чтобы надлежащим образом проверить применение академической теории в деловых ситуациях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить анализ данных с применением методов фундаментальной математики, основных принципов теории вероятностей и статистики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и применяет различные техники чтения; самостоятельно излагает и представляет четко и логично идеи и информацию; применяет критическое суждение для определения языка проблем и решений в академических текстах; демонстрирует свою способность использовать этот язык в письменной речи (эссе), а также свою компетентность в извлечении и применении ключевой информации из различных академических контекстов для соответствующих дебатов и анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует и демонстрирует уважительное и бережное отношение к культурным ценностям, анализирует и оценивает исторические события; понимает современные тенденции развития научных знаний и актуальные методологические и философские проблемы естественных наук, противоречия и социально-экономические последствия процессов глобализации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознает тенденции, проблемы, возможности и угрозы, связанные с глобализацией и глобальными потоками. Прослеживают их влияние на бизнес, общество и повседневную жизнь. Применяет концепции, теории и методы, используемые в анализе социальных, политических, экологических и экономических идей, практик и проблем, к концепциям глобализации. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03202 Журналистика Goal (RU): Цель образовательной программы - качественная подготовка профессиональных кадров для научной и образовательной сферы высших учебных заведений, способных критически оценивать и интерпретировать новейшие достижения теории и практики журналистики; разрабатывать и применять новые идеи в системе информации в рамках исследуемых контекстов; решать профессиональные и иные проблемы в новых и незнакомых контекстах; нести социальную и этическую ответственность за результаты профессиональной и научной деятельности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать актуальные проблемы и перспективы развития журналистики как области знаний, ее междисциплинарные связи; применять синтез и трансформацию журналистского и междисциплинарного знания для решения учебно-образовательных, исследовательских задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать разнообразные феномены СМИ, культуры, сознания, общественной жизни (тексты, сюжеты, произведения, ситуации, процессы и т.п.)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать и оценивать журналистские тексты различной стилевой и жанровой принадлежности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вычленять, формулировать журналистскую проблему, решать ее на основе научных методов исследования и медиатехнологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать сценарии реализации исследовательских проектов на основе информации и методологий ее изучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теорию журналистики в прикладных областях; выражать и обосновывать свою позицию по вопросам политики государства; выдвигать, аргументировать и решать научные проблемы с использованием достижений современной информационной культуры, современных методов и средств научного познания в области журналистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессионально-практические умения и навыки обучения масс-медиа в учебных заведениях с использованием современных компьютерных технологий, интерактивных методов обучения и инструментов искусственного интеллекта; использовать учебные материалы с опорой на различные источники информации в области медиа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять актуальность магистерского исследования; исследовательские цели и задачи; выбирать и обосновать соответствующую методологию исследования; оценивать и интерпретировать полученные результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать учебные и исследовательские междисциплинарные проекты: разрабатывать сценарии выполнения, аргументированно прогнозировать результаты и выводы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Системно представлять программы планирования, организации и практической реализации образовательной деятельности по отдельным видам учебных занятий (лабораторные, практические и семинарские занятия) по журналистике в организациях высшего образования; демонстрировать традиционные и инновационные образовательные методики и технологии преподавания журналистских дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Порождать инновационные идеи, выдвигать самостоятельные гипотезы; выстраивать траектории профессиональных совершенствований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать прогностические сценарии и модели развития коммуникативных и социокультурных ситуаций; составлять основные результаты и выводы по исследовательскому проекту, презентовать итоги работы (в виде отчетов, статей, с привлечением современных средств печати и редактирования); соотносить собственные интересы с общественными и этическими ценностями, а также с интересами команды; свободно владеть языковыми параметрами профессиональной компетенции."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08112 Селекция и семеноводство сельскохозяйственных культур Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов селекционеров-семеноводов, обладающих профессиональными навыками в области селекции и семеноводства сельскохозяйственных культур, способных к решению теоретических и практических задач профессиональной деятельности в современных условиях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание истории и философии сельскохозяйственной науки, способность в управлении педагогической деятельностью и знание основ психологии, свободное владение иностранным языком в профессиональной деятельности и лидерские качества будущего магистра наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы психологии воспитания и управления, психологию познавательной и управленческой деятельности, типологию конфликтов, основы поведения личности в конфликтных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы моделирования бизнес процессов и разрешения проблемных ситуаций, основы менеджмента управления проектами с использованием современных инновационных и цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь способность ставить научно-технические задания, а также разрабатывать и осуществлять исследования на основе научно-обоснованной методологии планирования и проведения экспериментов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность понимать основные законы в области общей генетики, геномики, генетики популяций, физиологии роста и развития растений, роль генетических ресурсов и исходного материала при создании новых сортов растений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание основных понятий, законов, механизмов и достижений современных исследований в области селекции и семеноводства, при создании и адаптации, размножении и распространении новых сортов и гибридов сельскохозяйственных культур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять Законы и другие нормативно-правовые акты РК в области создания и использования новых сортов и гибридов сельскохозяйственных культур существующим требованиям для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, а также при проведении работ по тестированию новых сортов и гибридов в различных почвенно-климатических условиях республики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать современные биотехнологические методы и исследования в селекции и семеноводстве сельскохозяйственных культур, разнообразные способы размножения растений и общие принципы биологии размножения в селекционных исследованиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и использовать информацию, накопленную в базах данных по структуре геномов, белков и другой биологической информации, владение основными биоинформационными средствами анализа геномной, структурной и иной биологической информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность использовать специализированные знания информационных технологий для проведения исследований в области селекции и семеноводства сельскохозяйственных культур."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01113 Психиатрия (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовить врачей, обладающих профессиональными способностями врача психиатра и самостоятельно обеспечивающих специализированную высококвалифицированную психиатрическую помощь населению независимо от возраста и пола. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания психиатрической помощи пациентам с психическими и поведенческими расстройствами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с психиатрическим пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества оказываемой психиатрической помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здоровье: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности “Психиатрия взрослая, детская”, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе мультипрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу по психиатрии, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития в области психиатрии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D06103 Математическое и компьютерное моделирование Goal (RU): Образовательная программа предназначена для подготовки специалистов в области математического и компьютерного моделирования различных процессов и сложных систем, для овладения конкурентоспособными знаниями и возможностью приложить их для создания новых методов и знаний в математическом и компьютерном моделировании трехмерных объектов, и решения прикладных задач, возникающие в физике, химии, биологии, экономике и т.д. Также специалисты будут способны моделировать различные задачи, возникающие в теоретической информатике. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научно-исследовательскую деятельность в профессиональной области, используя современные методы исследования и информационно-коммуникационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять эффективные методы математического и компьютерного моделирования для обработки и анализа прикладных задач с использованием высокопроизводительных вычислительных ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать численные алгоритмы для решения естественно-физических процессов. Уметь обосновывать корректность постановки задач, и проводить глубокий анализ в ходе научно-исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять экспертную работу по внедрению результатов научно-исследовательской деятельности в производственный сектор, обосновывать финансовую составляющую проекта и разработок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление о роли основных алгебраических понятий, как важнейшего инструмента исследования, приспособленного к задачам практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь классифицировать множества по уровню их сложности, находить и применять вычислимо перечислимые множества в прикладных областях математики и информатики, приложение целого ряда результатов о неразрешимости к задачам теоретической информатики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать параллельные вычислительные алгоритмы и способы их реализации на многопроцессорной вычислительной технике с распределенной памятью, строить различные численные алгоритмы для решения на базе высокопроизводительных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать сложность задачи, строить численные алгоритмы основываясь на свойствах и закономерностях для построения математических моделей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать нестационарные трехмерные турбулентные течения, выбирать соответствующие численные методы, анализировать полученные результаты и строить различные модели турбулентности, зависящие от локальных параметров потока."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научные исследования, проводить вычислительные эксперименты с применением математического и компьютерного моделирования в процессах естествознания и технологических процессах для решения прикладных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить открытые занятия для обучающихся профилирующей специальности, внедрять новые методы и методику в педагогическую практику, разрабатывать учебно-методические комплексы дисциплин по математическому и компьютерному моделированию различных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять, анализировать и синтезировать, полученные языковые и профессиональные знания в работе государственных и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач по математическому и компьютерному моделированию различных процессов. Поддерживать международные связи с зарубежным руководителем и иностранными коллегами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01101 Педагогика и психология Goal (RU): Формирование высококвалифицированного научно-педагогического работника, способного качественно и эффективно выполнять профессиональную деятельность, решать стандартные и нестандартные профессионально-педагогические задачи, свободно ориентироваться в социальном и профессиональном пространстве в области педагогики и психологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует индивидуальный маршрут развития, коррекции и социальной адаптации лиц на основе результатов психолого-педагогического изучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и внедряет психолого-педагогические технологии выявления особенностей развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Консультирует обучающихся и родителей (законных представителей) по вопросам организации и реализации индивидуальных образовательных и психолого-педагогических программ; педагогов образовательных организаций, в том числе по межэтническим, межконфессиональным вопросам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность к преподаванию психолого-педагогических дисциплин в образовательных организациях с использованием научно обоснованных педагогических технологий, новейших информационно-коммуникационных технологий обучения, на основе систем сопровождения дистанционного обучения у условиях кредитной технологии обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществить анализ современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, осуществлять планирование и проводить исследования в области педагогики и психологии, используя методы научных исследований с оформлением полученных результатов исследований, быть компетентным в области методологии научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять саморефлексию и обратной связи, в соответствии с требованиями кредитной технологии обучения, осуществлять исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в педагогике и психологии, способен работать в команде, принимать решения, разрешать конфликтные ситуации, основываясь на знаниях психологии познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в организациях образования с учетом методологических основ педагогики и психологии, обучения и воспитания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме, соблюдая правила академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стратегию, структуру и процедуру осуществления научно-исследовательской работы; проводит анализ и систематизацию результатов исследований; способен подготовить научные отчеты, публикации, презентации, использование их в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществить мониторинг эффективности направлений психолого-педагогической деятельности в образовательных организациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и осуществляет профилактическую, диагностическую, консультативную, развивающую и коррекционную работу с использованием инновационных психолого-педагогических технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность к мониторингу и прогнозированию достижений обучающихся с использованием современных средств оценивания результатов обучения и развития; к руководству проектной деятельностью обучающихся; к организации процесса психолого-педагогического сопровождения в образовательных организациях, организациях здравоохранения и социальной защиты; к использованию различных способов и средств оценки качества образования; способность руководить педагогическим коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07409 Гидромелиорация Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров для водного хозяйства, владеющих навыками применения теоретических и практических знании, способных решать вопросы научно-исследовательского характера и проектирования водохозяйственных систем с учетом эколого-экономических обстоятельств и ресурсных потенциалов орошаемой территории на основе современных инновационных технологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки; следовать этическим нормам в профессиональной деятельности; знать содержания философских дискуссий по проблемам общественного и научного развития; место науки в культуре современной цивилизации; принципы и методы научной деятельности; уметь анализировать современные проблемы истории и философии науки; использовать полученные сведения и навыки по истории и философии науки в научной деятельности; владеть публичной речью и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения, решения задач профессионального и личностного развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать функционально-стилистических характеристик научного изложения материала на изучаемом языке; английский язык в объёме, достаточном для получения информации профессионального содержания из зарубежных источников, ведения научной переписки, подготовки научных статей и свободного устного общения на профессиональные темы; уметь самостоятельно читать англоязычную научную литературу; получать и сообщать информацию на английском языке в устной и письменной форме; владеть языковыми и предметными знаниями, необходимыми для осуществления иноязычной деловой коммуникативной деятельности; английским языком как средством свободного общения на профессиональные темы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать об актуальных проблемах педагогической науки, о сущности педагогической деятельности преподавателя вуза и основ педагогики высшей школы; фундаментальных понятий психологических теорий управленческой деятельности: теория и практика психологии менеджмента; психологические аспекты управления персоналом и др; уметь объяснять и прогнозировать развитие педагогических ситуаций; разрабатывать учебно-методические и информационные комплексы по различным специальностям; анализировать процессы управленческой деятельности; выделять психологические схемы управления; разрабатывать управленческие схемы с учетом психологических закономерностей; владеть навыками информационно-поисковой и аналитико-синтетической деятельности при решении предметных задач; современными методами социально-психологического анализа и диагностики содержания и форму управленческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические основы создания наноструктур; свойства, структуру природных и искусственных нанообъектов, наночастиц; формирования бизнес процессов; управления компаниями и развития человеческих ресурсов; уметь определять свойства и структуру наноматериалов, а также выбирать оборудование для его производства; решать проблемы, с которыми сталкиваются основатели стартапов, внедряющие инновации на стыке новых технологий и бизнеса, оценивать инновационные компетенции, разработать бизнес-модель для новой или существующей компании; принимать принципиально новые решения в меняющихся условиях или непредвиденных ситуациях с использованием новых инновационных средств; владеть навыками построения команд для реализации бизнес-идей, подбора бизнес-идей с определением целевых сегментов, каналов сбыта, ключевых ресурсов и партнеров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные свойства и принципы работы объектов управления инженерно-мелиоративных систем; уметь поддерживать работоспособность и надежность всех элементов инженерно-мелиоративных систем; владение навыками управления работой гидротехнических сооружений и систем; рационально использовать водные ресурсы на мелиорированных землях и оросительной воды в системе агромелиоративного природопользования; владеть навыками рационального использования водных ресурсов как в сельскохозяйственной, так и мелиоративной отрасли; исследования взаимодействия природных и природно-техногенныхсистем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных обьектов для обоснования принимаемых решений при проектирований обьектов водопользования; принимать профессиональные решения на основе знания технологических процессов природообустроства; обосновывать методы, способы и технические средства для осуществления мелиораций сельскохозяйственных земель; уметь оптимизировать процессы водопользования и водораспределения на мелиоративно-водохозяйственных системах, мелиоративные режимы орошаемых земель; выявлять и анализировать преимущества и недостатки вариантов проектных решений; оценивать риски, связанные с реализацией проекта; использовать современные информационно-коммуникационных технологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы эксплуатации и реконструкции объектов водопользования, технических устройств гидромелиоративных систем, оценки водно-земельных ресурсов и гидротехнических сооружений; уметь рассчитывать технологические и технические решения по эксплуатаций и реконструкции объектов водопользования; организовать мониторинг орошаемых земель, систем и сооружений; владеть навыками выполнения работ по эксплуатаций и реконструкций объектов гидромелиоративных систем; проведению мониторинга гидромелиоративных систем и сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать инновационные технологии основанных на принципах ресурсосбережения и экологически безопасности; уметь обосновать и применять водосберегающие технологии орошения; экологически безопасных систем и сооружений на орошаемых землях; оптимальные методы и способы рационального использования сточных и дренажных вод в орошаемом земледелии; владеть навыками по разработке и применения инновационныхтехнологии в обновлении гидромелиоративных систем и сооружений; ресурсосберегающих и водосберегающих технологии орошения на орошаемых землях; математических моделей для определения дефицита оросительной воды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01408 Физическая культура и спорт (IP) Goal (RU): Целью образовательной программы «Физическая культура и спорт» является содействие достижению целей устойчивого развития Республики Казахстан по оздоровлению общества и обеспечению качественного образования через подготовку учителей физической культуры и тренеров по спорту на уровне мировых стандартов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен объяснять основные этапы, закономерности и особенности исторического развития Казахстана, анализировать причины и следствия событий истории Казахстана, оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций и знания философии, обеспечивающими научное понимание природного и социального мира, экологизации общественного сознания и промышленного производства, рационального природопользования и безопасного образа жизни в контексте достижения целей устойчивого развития государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать свою моральную и гражданскую позицию в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества на основе социально-политических, экономических, правовых знаний, антикоррупционной культуры и предпринимательских навыков, а также демонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять выбор методологии исследования, применять различные научные методы и приемы для получения новых знаний и использовать в своей деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен общаться в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках и работать в различных профессиональных сетевых сообществах как офлайн, так и онлайн, выстраивая конструктивные взаимоотношения и участвуя в глобальном профессиональном образовательном сообществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать, внедрять, оценивать и развивать процессы обучения в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом на основе базовых психолого-педагогических, естественно-научных и предметно-методических знаний, учитывая разнообразие обучающихся, обеспечивая при этом их психологическое благополучие и используя различные цифровые ресурсы для поддержки обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять психологическое сопровождение спортивной деятельности и физической активности личности на основе знания взаимосвязи физического, психического, психомоторного развития человека, влияния физической подготовленности на устойчивость к утомлению и эмоциональным стрессам; учитывать в процессе занятий и подготовки к соревнованиям индивидуально-психологические особенности занимающихся; выявлять признаки переутомления, психологического перенапряжения, стресса, эмоционального выгорания во время специального тренировочного и соревновательного процессов; обучать психотехникам саморегуляции для оптимизации психических состояний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен поддерживать благополучие людей разного пола и возраста, в том числе людей с ограниченными возможностями, средствами физической культуры и спорта для обеспечения их эффективной жизнедеятельности на основе знания анатомических, физиологических, биомеханических основ функционирования организма человека, профилактики и реабилитации после травм и заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, организовывать и проводить учебные, оздоровительные и учебно-тренировочные занятия с учетом половозрастных и индивидуальных различий контингента занимающихся спортом, в том числе с ограниченными возможностями, создавать образовательную и спортивно-тренировочную среду и условия, способствующие разностороннему развитию личности и обеспечивать безопасность на занятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, организовывать и проводить соревнования по видам спорта, физкультурно-оздоровительные, спортивно-массовые мероприятия и другие виды двигательной рекреации с учетом половозрастных, индивидуальных различий и возможностей занимающихся и обеспечивать их безопасность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать результаты обучения, подготовленности и тренированности, занимающихся физической культурой и спортом в соответствии с половозрастными, индивидуальными особенностями и возможностями, а также уровнем спортивной квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно инициировать и проводить прикладные исследования в области физической культуры и спорта, включая междисциплинарный уровень, конструировать дизайн исследований на основе исследовательской методологии и научной этики, применять метрологически обоснованные средства и методы измерения и контроля показателей физической, технической, тактической, теоретической и других видов подготовленности спортсменов, соревновательных и тренировочных нагрузок, визуализировать и представлять общественности результаты исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать у занимающихся позитивное мотивационно-ценностное отношение к физической культуре и спорту, одобряемые и реализуемые на практике нормы поведения, связанные с заботой о своем физическом здоровье и двигательной активности, нутрициологии; поддерживать и обеспечивать собственную полноценную профессиональную и социальную деятельность посредством здорового образа жизни и самостоятельных занятий физической культурой."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01303 Начальное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога начального образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки владения технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07125 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих глубокими знаниями и практическими навыками в области производства, передачи, распределения и потребления электрической энергии, повышения надежности и эффективности энергосистем, внедрения инновационных технологий и обеспечения устойчивого развития энергетического сектора. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать математические методы вычислений и расчеты, основных понятий аналитической геометрии на профессиональном уровне; демонстрировать знания и навыки использования фундаментальных физических законов и теорий, а также методов физического исследования; решать типовые задачи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать аналитический и численный анализ электрических цепей при любых воздействиях во временной и частотной области; оценивать переходные процессы в линейных цепях; определять параметры четырёхполюсников при различных режимах работы; анализировать передачу энергии по длинным линиям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания требований к оформлению документации, принятых в профессиональной коммуникации; понимание устной речи в пределах профессиональной тематики; выбирать необходимую информацию из иноязычных источников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать структуру электроэнергетики, взаимоотношение между различными ее звеньями, сравнивать технологический процесс производства электроэнергии на электростанции; решать практические задачи, связанные с проектированием установок возобновляемых и нетрадиционных источников энергии; разрабатывать и правильно оформлять техническую и проектную документацию на установки возобновляемых источников энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать на основе компьютерно-графических программ электрические схемы и чертежи с применением искусственного интеллекта ; способность составлять и оформлять типовую техническую документацию; знать электрические схемы и правила их применения; использовать нормативные и руководящие документы при составлении электрических схем; вырабатывать навыки разработки и начертания электрических схем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять средства защиты по электробезопасности, выбирать основные и дополнительные диэлектрические средства защиты; оказать первую помощь при поражении электрическим током; определять порядок техники безопасности при эксплуатации электроустановок, производить допуск к работам и осуществлять надзор при проведении работ в электрических установках до и свыше1000 В"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вычислять и описывать физические процессы, протекающие в электрических цепях; оценивать эффективность и выбирать тип электрических аппаратов для конкретных условий; проводить элементарные испытания электрических аппаратов; описывать предварительный расчет параметров и выбор электрических аппаратов; рассчитывать типовые электрические расчеты для различных видов защит и автоматики, для конкретных электрических сетей выбрать тип устройств релейной защиты; составлять и анализировать схемы релейной защиты, производить обслуживание, контроль и проверку устройств релейной защиты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать установившийся режимы разомкнутых электрических сетей; решать установившийся режимы замкнутых электрических сетей; анализировать режимы участка электрической сети; выбирать совокупность электроустановок для передачи и распределения электрической энергии, состоящая из подстанций, распределительных устройств, токопроводов, воздушных и кабельных линий электропередачи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчет токов короткого замыкания в сетях напряжением до и выше 1000 В, оценивать влияния переходных процессов на устойчивость энергетической системы; интерпретировать экономическую характеристику типов производства; выполнить анализ и расчет продолжительности производственного цикла; анализировать схемы электрических соединений РУ при различных режимах работы; производить расчет и выбор основных элементов электрической части станций и подстанций; обеспечить бесперебойную работу обслуживаемых электроустановок"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать светотехнические и колориметрические расчеты и измерения; выбирать нужные для измерений методы; прогнозировать регламентируемые уровни электромагнитной совместимости по установившемуся отклонению напряжения; определять параметры и характеристики электронных приборов и устройств; производить измерения электрических величин в полупроводниковых устройствах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять расчетные параметры электрических машин и трансформаторов; рассчитать и построить статические и рабочие характеристики машин; составлять электрическую схему включения машин; рассчитать магнитные цепи электрических машин; объяснить природу электромагнитных процессов; определять расчётные параметры в системе ЭП; рассчитывать и строить статические и рабочие характеристики машин; составлять электрические схемы управления ЭП; рассчитывать приведенные моменты инерции и сил в ЭП"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать силовое электрооборудование и схемы управления электроустановок в соответствии с условиями окружающей среды; производить монтаж, наладку, обеспечить эффективное использование и техническое обслуживание средств и систем электроснабжения; организовать и оптимизировать монтаж, наладки и технического обслуживания процессов электрооборудования; проводить монтаж электрооборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать технические характеристики электрооборудования; прогнозировать неисправности работы оборудования и принятие мер по их предупреждению и устранению; рассчитывать электрическую прочность простейших изоляционных конструкций; применять методы защиты различного электрооборудования от внешних и внутренних перенапряжений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать возможности и выбирать микроконтроллер для управления технологическим процессом, описывать алгоритм и программу для управления технологическим процессом; рассчитывать и выбирать основные элементы схем силовых преобразующих устройств; производить предварительный расчет параметров и выбор серийного преобразователя для конкретного применения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об идее современного правового государства для привития навыков финансовой грамотности, предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций на основе научных исследований с соблюдением принципов академической честности, а также обеспечением норм безопасности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01131 Неонатология Goal (RU): Цель модульной образовательной программы «Неонатология» - углубленная подготовка специалиста, способного оказать квалифицированную помощь детям первых четырех недель жизни, находящихся на разных уровнях перинатальной помощи для формирования состояния здоровья во всей последующей жизни человека в соответствии с современными принципами доказательной медицины. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать выхаживание маловесных и недоношенных новорожденных в зависимости от массы тела и гестационного возраста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать квалифицированную помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, основанные на доказательной медицине"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определить тактику ведения больного в соответствии с установленными протоколами и стандартами и обеспечить своевременное и качественное оформление медицинской и иной документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить дифференциальную диагностику, обоснование клинического диагноза, назначить адекватную терапию новорожденным согласно программам ВОЗ по эффективному перинатальному уходу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать работу отделений совместного содержания матери и новорожденного, реанимации и интенсивной терапии для больных недоношенных и доношенных новорожденных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать соответствующие меры для предотвращения гипотермии, асфиксии, инфекции у новорожденных, а также для пропаганды, поощрения и защиты грудного вскармливания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять консультацию по вопросам этики, психологии, медико-генетических и медико-сексуальных аспектов семейной жизни, контрацепции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профилактические, диагностические и терапевтические вмешательства и новые технологии, используемые при уходе за здоровыми и больными новорожденными с перинатальной патологией сердечно-сосудистыми, неврологическими хирургическими и эндокринологическими заболеваниями в родовспомогательных стационарах"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.