input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
7M05201 Прикладная экология Goal (RU): Подготовка кадров для осуществления профессиональной деятельности в области прикладной экологии, охраны природы и рационального природопользования, востребованных на отечественном и международном рынке труда с учетом требований современности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на профессиональном уровне знания педагогики и психологии управления высшей школы в своей научно-педагогической деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать и рекомендовать наукоемкие технологии, применяемые в экологических исследованиях; методы отбора информативных материалов для проведения оценки состояния экосистем; решения прикладных профессиональных проблем в области экологии, сохранения биоразнообразия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "синтезировать аргументы и стандартизировать нормы качества и технические направления совершенствования систем контроля и защиты окружающей природной среды, основные способы очистки сточных вод и газопылевых выбросов, принципы рационального природопользования, утилизации вторичных и побочных отходов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать комплексную деятельность задач с оцениванием рисков ситуаций, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "подготавливать информацию о наиболее значимых проблемах и достижениях современной экологии; экологическом состоянии качества воздуха, поверхностных и подземных вод, ландшафтов, почв; организации работы в службах национального мониторинга окружающей среды "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать фундаментальные парадигмы в истории научного познания; уровня экологических исследований и перспектив их развития в мире и Казахстане; физико-химических процессов, протекающих во всех компонентах природной среды; современных моделей экологических систем "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки в изучаемой области, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и (или) применении идей в зависимости от изменения ситуации в процессе реализации деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать иностранные языки на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07101 Машиностроение Goal (RU): Обеспечение качественного профессионального образования в области технической и технологической подготовки производства, проектирования и изготовления изделий машиностроения, организации и управления технологическими процессами, подтвержденное уровнем знаний, умений, навыков и компетенций на основе установленных государственным общеобязательным стандартом критериев. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать готовность решать проблемы в профессиональной области с учетом проблем экологии и безопасности жизнедеятельности, управления качеством процессов и продукции, системы менеджмента качества и бизнес процессов предприятия, охраны труда, антикризисного и инновационного менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области естественно-научных, социально-гуманитарных и экономических дисциплин (наук); применять знания правовых основ, основ финансовой грамотности; знать методы научных исследований и применять их в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания на профессиональном уровне, решая проблемы конструкторской, технологической и организационной подготовки машиностроительного производства, применяя автоматизированные системы проектирования конструкторской и технологической документации, инженерного анализа, основ программирования, искусственный интеллект для защиты оборудования, технологии подготовки производства (CAD/CAE/CAM) для станков с ЧПУ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, поиск и применение информации, передовых технических решений для разработки, проектирования и исследования, испытаний в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и использовать гибкие навыки в определении целей и проблем в профессиональной области, построении карьеры в предпринимательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание проведения анализа, расчетов и проектирования производства на основе общепрофессиональных знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения инженерно-технических задач; проводить анализ и оценку обеспечения требуемого качества продукции и процессов, профессиональных испытаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение принципов и культуры академической честности; демонстрировать приверженность этическим ценностям, навыки социально-культурной и деловой коммуникации и способность самостоятельно находить нужные решения в нестандартных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания современных материалов, методов их получения и применения в области машиностроительного производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области цифровизации производства, применения аддитивных технологий, принципов работы 3D- принтеров"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B0408802 Бизнес право Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, которые специализируются в таких областях, как право международной торговли, конкурентное и корпоративное право, что даст им широту знаний, необходимых для начала карьеры в качестве специалиста в области делового права. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен аргументировано и ясно строить устную и письменную речь профессионального назначения, на основе извлечения ключевой информации из различных разговорных академических контекстов в соответствующих дебатах и обзорах, а также демонстрировать правильную бизнес этику в отношении с партнерами, клиентами и стейкхолдерами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Определять приоритеты юридических аргументов и выносить критические суждения об их относительных достоинствах; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить анализ данных с применением методов фундаментальной математики, основных принципов теории вероятностей и статистики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способен разрабатывать комплек мер и принимать управленческие решения по технике безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда в различных сферах жизнедеятельности и в профессиональной деятельности на основе приемов оказания первой помощи, методов защиты в условиях чрезвычайных ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Представлять и делать обоснованный выбор между альтернативными решениями правовых проблем; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать соответствующие доктринальные и политические вопросы в связи с юридическими темами; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать различные правовые явления, юридические факты, правовые нормы и отношения в предпринимательском праве, возникающих международной арене и в рамках ЕС на основе принципов деятельности хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность проводить независимые исследования при планировании и выполнении задач, основываясь на правовых документах "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы, определяя варианты и выбирая приоритеты в различных областях делового права на основе существующих законодательств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен представить аргументированный и сбалансированный анализ правового или социально-правового вопроса "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять проблемы в различных областях бизнес право, требующие дальнейшего исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выработать решения при правовых проблемных ситуациях в бизнесе на основе действующих законодательных актов и правовых документов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01201 Дошкольное обучение и воспитание Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в области дошкольного образования, способных к научной и педагогической деятельности, обладающих критическим мышлением, организаторскими способностями, навыками исследовательской, информационно-аналитической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует знания, анализируя информацию в области дошкольного образования, включая передовой опыт инклюзивного обучения в дошкольных организациях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструирует воспитательно-образовательный процесс с применением инновационных технологий обучения и воспитания через национальные ценности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития и самосовершенствования, повышая квалификацию в течении всего периода профессиональной деятельности для своевременного и правильного решения проблем в изучаемой области, применяя основы и принципы академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует сбор и интерпретацию информации с применением методов научного исследования и академического письма для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных фактов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует организованную деятельность речевого, математического, физического, познавательного, творческого развития детей, с учетом возрастных особенностей, выбирая эффективные устные и письменные средства и приемы общения на 3-х языках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует современные парадигмы теории и практики в областях естественнонаучных, социально-гуманитарных дисциплин, для прогнозирования, планирования и проектирования профессиональных функций в сфере образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в сфере дошкольного образования, успешно осуществляя педагогическую деятельность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует инновационные и информационные педагогические технологии обучения в воспитательно-образовательном процессе дошкольной организации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04105 Менеджмент и информационные технологии Goal (RU): Целью образовательной программы является формирование профессиональных компетенций для подготовки управленческих кадров, владеющих лидерскими навыками в сфере информационных технологий, способных адаптироваться к быстро меняющейся IT-среде и принимающих стратегические решения для бизнеса и развития современных информационных систем. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать эволюцию научного мышления, осознавая важность эффективного обмена информацией и идеями в научном сообществе, разрабатывая навыки планирования, организации и выполнения научных исследований, а также эффективного управления изменениями и адаптации к новым требованиям исследовательской среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками педагогического мастерства, применяя психологические аспекты управления с учетом особенностей обучающихся и требований современного образования, уметь эффективно коммуницировать на профессиональном иностранном языке. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать практические навыки в применении машинного обучения для анализа данных, разработке и оптимизации вычислительных систем и телекоммуникационных сетей, использовании различных парадигм программирования для разработки эффективных и гибких программных решений, проектировании и развертывании Car-to-Car Communication систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развить навыки в области продвинутой компьютерной графики, реализации программных систем и участия в компьютерных проектах, позволяя обучающимся освоить разработку сложных графических решений, выполнять проекты в области компьютерных наук и проектировать и внедрять программные системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять политику и процедуры управленческих решений, обеспечивать правовое сопровождение деятельности фирмы, а также осуществлять эффективную кадровую политику для обеспечения эффективности деятельности предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать глубокими знаниями и навыками в области цифровых моделей бизнеса, моделирования цифровых бизнес-процессов и архитектуры информационных систем, что позволит разрабатывать инновационные цифровые стратегии и эффективно управлять информационными ресурсами в современной организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные методы и теории в области управления, стратегического маркетинга, управления рисками, а также владеть решениями управленческих вызовов в глобализированной экономике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять международными ресурсами, включая привлечение, развитие и удержание талантов в глобальной рабочей среде, осваивая методы и стратегии для успешного управления межкультурным сотрудничеством, учитывая различия в ценностях, коммуникации и поведении между разными культурами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки анализа конкурентоспособности предприятия и определять тактическое и стратегическое направление развития подразделения и/или предприятия, учитывая изменения рынка и тенденций бизнес-среды. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, разрабатывать и координировать процессы интеграции программных модулей, анализировать требования к программному обеспечению, создавать технические спецификации, проектировать программное обеспечение, а также консультировать по созданию бизнес-стратегий системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить обучение и научные исследования, осуществлять научно-методическую работу, способствовать социализации молодежи и взаимодействовать со стейкхолдерами высшего и послевузовского образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01103 Психология (IP) Goal (RU): Подготовка психолога образовательного учреждения для реализации задач психологического сопровождения субъектов образовательного процесса | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Фасилитирует обучение детей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике знания когнитивного и нейропсихологического развитии детей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает обоснованно этические стандарты психолога в образовании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется и применяет социальные знания организации детских групп и участия личности ребенка в них"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает психолого-педагогическое развитие ребенка и его семьи, риски психосоциального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет мониторинг и экспертизу развития ребенка и детской группы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит оценку нормотипичного и особенного ребенка "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует программы сопровождения, консультирования, абилитации, реабилитации, профилактики детей и семей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04108 Государственное и местное управление (1 год) Goal (RU): Предоставить современное образование для людей, заинтересованных в построении карьеры в области политической и государственной службы, торговли и управления бизнесом и др., подготовить современных специалистов, оперирующих навыками научного исследования и применения результатов в профессиональной сфере | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Излагать научный материал на иностранном языке, читать, переводить оригинальную литературу по специальности с последующим анализом интерпретаций и оценкой извлеченной информации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять модели и методы, способствующие принятию эффективных решений в современных организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать научные статьи, нормативные правовые акты и другие документы в сфере государственного управления\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности организации, использовать полученные сведения для принятия управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки лидерства, способность формировать благоприятный микроклимат в коллективе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать социально-экономические процессы, проводить оценку эффективности государственных программ и проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Синтезировать актуальные данные для решения поставленных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использовать количественные и качественные методы информатизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать HR стратегии/политики организации как составляющей части стратегического управления"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D03115 Международные отношения (DIR) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных эффективно осуществлять научно-исследовательскую и профессионально-управленческую деятельность в сфере внешней политики и международных отношений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет правильно применять основополагающие документы в области внешней политики при анализе двусторонних и многосторонних связей Казахстана.\nКритически оценивает и аргументировано обосновывает текущие внешнеполитические приоритеты, национальные интересы, стратегические задачи, внешнеполитической и дипломатической деятельности Республики Казахстан, обосновывает позиции Республики Казахстан по ключевым международным проблемам. \nДемонстрирует умение ориентироваться в различных формах сотрудничества Казахстана с зарубежными странами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет выявлять закономерности региональных политических и экономических процессов и определять их роль во внешней политике Республики Казахстан и других государств; осуществляет анализ деятельности региональных объединений и организаций по решению проблем мирового развития, межгосударственных отношений, в т.ч. через призму реализации Концепции внешней политики Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами регулирования и управления международными конфликтами с использованием дипломатических, политико-психологических, социально-экономических и силовых методов, определяет сущность и характер международных конфликтов, находит эффективный метод их регулирования и управления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методологией научного анализа системы международных отношений, умеет корректно выбирать, применять, сочетать и модифицировать методы исследования, исходя из конкретных теоретических и практических задач. Осуществляет внешнеполитический анализ с применением набора средств для решения конкретной ситуации, прогнозирования и сценарного планирования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Корректно использует методы исследования, адекватные предмету и задачам исследования, применяет информационно-коммуникационные технологии для поиска и сбора данных по поставленной проблематике на основе стандартов и норм, принятых в профессиональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные знания для определения цели и позиции негосударственных, государственных, межгосударственных и надгосударственных акторов по важнейшим геополитическим проблемам современности. Определяет место Республики Казахстан в системе геополитических отношений, анализирует современные геополитические вызовы и действия Казахстана по адекватным ответам на них."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "У обучающихся будут сформированы способности иноязычного общения в профессиональной сфере, умение извлекать профессиональную информацию в работе со специальной документацией и печатными изданиями на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы обработки и глубинного анализа данных, интерпретации информации для принятия управленческих решений в проводимых научных исследованиях, применяет их для обоснования структуры и компонентов исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет современные тенденции глобального развития, выявляет вызовы и угрозы, анализирует их влияние на Республику Казахстан, формулирует рекомендации по их предупреждению с учетом национальных интересов Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знанием национальных стилей переговоров зарубежных государств, особенностей их дипломатии и взаимоотношений с Казахстаном; приобретает навыки ведения переговоров; умеет четко формулировать и аргументировано отстаивать переговорную позицию; \nприменяет переговорные технологии и правила дипломатического поведения в мультикультурной профессиональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствует навыки составления академических текстов, исследовательскиз материалов, научных статей на английском языке. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет организовать исследовательскую и проектную деятельность – осуществлять целеполагание, планировать и поэтапно решать исследовательские задачи, использовать информационные и коммуникационные технологии, оформлять и защищать исследовательские проекты (диссертацию)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "В результате прохождения курса обучающиеся освоят языковую компетенцию по 4-м типам речевой деятельности в соответствии с требованиями международного теста DELF (Diplome d'еtudes en langue Franсaise)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями об основных теориях и современных концепциях международных отношений, применяет полученные знания для анализа международных ситуаций и процессов в глобальной политике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует качественный инструментарий обработки данных с целью выведения новой информации и получения содержательных выводов, интерпретирует полученную информацию, демонстрирует навыки обработки и глубинного анализа данных, необходимых для решения исследовательской задачи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет количественные методы исследования, \nобладает навыками обработки и анализа информации, использования передовых статистических инструментов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04220 Право и бизнес Goal (RU): Подготовка квалифицированных юристов в сфере бизнеса, эффективно применяющих полученные знания на практике способных к научно-исследовательской и аналитической работе, обладающих лидерскими качествами, владеющих навыками нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной и экспертно-консультационной деятельности в сфере правового регулирования бизнеса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно применять нормы гражданского, трудового, банковского, инвестиционного, корпоративного, конкурентного права для решения профессиональных задач, осуществлять сбор и анализ информации для использования в практической и исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками предпринимательства и правового сопровождения предпринимательской деятельности; применять нормы антимонопольного законодательства; владеть навыками анализа и эффективного применения законодательства о защите прав потребителей, обеспечивать правовую защиту бизнеса в контрольно-надзорной деятельности, формировать собственные суждения о тенденциях развития государственно-частного партнерства в Республике Казахстан и зарубежных странах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать нормы законодательства о банкротстве в профессиональной деятельности, осуществлять правовое сопровождение и аутсорсинг бизнеса, деятельность в сфере государственных услуг и электронного правительства, государственных закупок, правового сопровождения бухгалтерского учета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания экономических, юридических, естественных наук, способствующих модернизации общественного сознания, повышению антикоррупционной культуры, усилению духовных процессов, улучшению социально-экономических условий; владеть навыками правового сопровождения финансовой, налоговой, таможенной деятельности, интеллектуальной собственности, инновационных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эффективную профессиональную коммуникацию на государственном, русском, английском языках, латинской графике; оперировать законами логики, толковать и применять юридические нормы; обладать аналитическим мышлением, осуществлять деятельность как единолично, так и в команде; демонстрировать лидерские качества, гибкие навыки и способности к дальнейшему обучению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно оперировать категориями государства и права, римского права; анализировать историю развития государства и права Республики Казахстан; интегрировать полученные знания и нравственные качества в профессиональную деятельность, сформировать научное мировоззрение и навыки исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Грамотно применять нормы конституционного права в практической деятельности, иметь четкое представление о конституционном устройстве, государственной службе, прокурорском надзоре, системе правоохранительных органов, адвокатуры и нотариата в Республике Казахстан. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать и анализировать информацию в процессе реализации норм административного, экологического, земельного права; владеть навыками профилактики административных правонарушений в области предпринимательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно применять нормы процессуального права, составлять процессуальную и претензионно-исковую документацию, защищать интересы субъектов бизнеса в суде; владеть навыками экспертной работы с документами, использования предварительных исследований, судебных экспертиз; оперировать категориями уголовного и уголовно-исполнительного права; обеспечивать безопасность и защиту бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в своей деятельности международно-правовые нормы, квалифицировать юридические факты и разрешать коллизии в соответствии с действующим национальным и международным законодательством; владеть навыками правового сопровождения международных экономических отношений; демонстрировать знание процедур международного коммерческого арбитража. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01503 Физика Goal (RU): На основе национальной модели образования обеспечить подготовку высококвалифицированных специалистов по образовательной программе 6В01503 – Физика, оснащенных глубокими знаниями в области своей специальности, умениями и навыками педагогической деятельности, а также обладающих высокой культурой и нравственностью. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, применять знания теоретических и экспериментальных основ физики, компьютерных технологий, технологий обучения физике на иностранном языке, применять методы научных исследований и академического письма, понимать значение академической этики и принципов академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической среде и антикоррупционной политике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать математические модели типовых профессиональных задач и интерпретировать полученные результаты с учетом границ применимости моделей, использовать в профессиональной деятельности базовые знания фундаментальных разделов математики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты теоретических и экспериментальных результатов решения практических задач и оценивать их достоверность, организовывать и ставить физический эксперимент (лабораторный, демонстрационный, компьютерный)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять физические явления, использовать базовые теоретические знания по фундаментальным разделам общей и теоретической физики, астрономии для решения профессиональных задач, оценивать знания по физическим законам и их применении в технике; результаты проведенных наблюдений и экспериментов; применимость методов научного познания в конкретных случаях; последствия бытовой и производственной деятельности человека, связанной с физическими процессами, с позиций экологической безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать учебно-воспитательную работу, развивающую эмоционально-ценностную сферу обучающегося на основе национальной культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать, планировать и управлять учебно-воспитательным процессом в условиях обновленного содержания среднего образования с учетом физиологических и функциональных особенностей процессов развития, индивидуальных образовательных потребностей воспитанников и обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в обучении и воспитании учащихся новые подходы (личностно-ориентированный, компетентностный, диалоговый, коллаборативный), методы дифференциации, системы критериального оценивания, цифровые технологий, владеть методикой организации учебного процесса с использованием дистанционно-образовательных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы руководства проектной деятельностью обучающихся в образовательной среде, владеть методами проведения научного исследования в области физики и ее приложений, методики обучения, с применением современных информационных и педагогических технологий обучения; анализировать принципы работы и характеристики приборов и устройств, сферы использования научных открытий, области применения нанотехнологий, а также параметры, характеризующие состояние Вселенной и возможные пути ее развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно планировать экспериментальную работу, организовывать исследование, корректно проводить его, умело обрабатывать полученные данные с использованием аппарата математической статистики, синтезировать собранные и обработанные данные, информацию для представления в виде доклада, презентации, научной модели и доказательства для выдвижения гипотез, аргументов и объяснений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Подготовка специалистов, на основе передовых достижений мировой и отечественной науки, позволяющих сформировать бакалавров высокого профессионального уровня в области услуг, полностью отвечающих социальным ожиданиям общества относительно его интеллектуальных, личностных и поведенческих качеств, способностей к продуктивной профессиональной деятельности в современном обществе, развитие творческого потенциала, инициативы и новаторства для перехода на вторую ступень высшего профессионального образования (магистратура), владеющих базовыми знаниями и профессиональными навыками в области безопасности жизнедеятельности, охраны труда и защиты окружающей среды для обеспечения промышленной и экологической безопасности РК. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы естественно-научных знаний современных методов физико-математического анализа и законов химии для решения прикладных инженерных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями и практической подготовкой в области технических наук для анализа и экспертизы деятельности исследуемых объектов требованиям безопасности. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать сущность и социальную значимость профессии, применять на практике знания мировой науки в области безопасности и охраны труда.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике знания основ ведения производственных процессов от возможных последствий чрезвычайных ситуаций, аварий и катастроф."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике промышленно-безопасные способы и средства, исключающие воздействия опасных и вредных производственных факторов и промышленных загрязнений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессионально-ориентированную деятельность в области безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие инженерно-технических комплексов и технологического оборудования по условиям безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять технико-безопасные работы по созданию условий безопасности жизнедеятельности и защиты в чрезвычайных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, оценивать и принимать решения по проблемам современного состояния безопасности жизнедеятельности, основанным на достижениях науки и практики отечественного и зарубежного опыта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и регулировать радиационно-химическое состояние рабочей зоны и окружающей среды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01105 Менеджмент и лидерство в образовании Goal (RU): подготовка магистров, обладающих глубокими знаниями и практическими навыками в области менеджмента и лидерства системы образования, профессиональными компетенциями руководителя, способных эффективно управлять персоналом, ресурсами и процессами организации образования, а также принимать обоснованные стратегические решения в условиях современных вызовов и изменений в образовательной политике и практике | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет организационно-управленческую деятельность, применяя основные теории и модели менеджмента, стратегии управления, методы планирования, организации, руководства, оценки и контроля, для эффективного управления организационными процессами системы образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " взаимодействует устно и письменно на профессиональном уровне, на иностранном языке в межкультурном образовательном пространстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " управляет поведением обучающихся в соответствии с этическими и профессиональными стандартами, касающихся педагогического лидерства и лучших лидерских практик в образовании "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает основные критерии качества образования, применяя оценочные процедуры сбора и анализа данных, интерпретации результатов и выработки рекомендаций для улучшения качества образовательных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " разрабатывает стратегии и планы внедрения изменений на основе выявленных потребностей в изменениях организационной структуры \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " проектирует воспитательную работу, включая разработку культуры переживаний и ценностные ориентации обучающихся, создание программ развития школьной, поддерживающей и безопасной образовательной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " демонстрирует комплексные знания и навыки, необходимые для профессиональной деятельности в сфере образования, а также готовность к анализу, разработке и реализации образовательных программ и проектов в соответствии с современными требованиями образовательной политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " формирует организационную культуру в соответствии с международными и/или казахстанскими нормами"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04113 Оценка Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров, обладающих углубленными специализированными знаниями в области оценки бизнеса, недвижимости и природных ресурсов с учетом мировых тенденций и способных к их реализации в научно-исследовательской и педагогической деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает структуру, этапы и методы научного исследования, особенности аргументированного мышления, психологические основы и закономерности педагогической деятельности и управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками социального взаимодействия, межличностного, межкультурного и профессионального-педагогического общения, в устной и письменной формах на государственном, русском и английском языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет организовывать, планировать и осуществлять и анализировать научно-исследовательскую и педагогическую деятельность, в том числе с использованием технологий критического мышления в области оценочной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями и навыками академического письма, разработки и представления математических методов и моделей с применением искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует развивающиеся знания и понимание в области оценки имущества и ведения оценочной деятельности, применяя современные подходы и методы при разработке и реализации идей и решений используя маркетинговое исследование"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет аналитические навыки и управленческие способности для изучения рынка недвижимости, используя современные методы и инструменты обработки и интерпретации экспериментальных данных при управлении девелоперским проектом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение современными технологиями и новыми подходами, основанными на передовых знаниях, в продвижении и развитии рынка недвижимости и ведении оценочного бизнеса анализируя финансово-хозяйственную деятельность. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет ориентироваться в сопутствующих услугах на рынке недвижимости с целью эффективной организации и развития оценочной деятельности, в более широком междисциплинарном контексте анализируя риэлторскую работу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализует комплекс действий по определению стоимости объекта оценки и представляет обоснованное заключение с учетом передового опыта и научных достижений, в том числе используя программные инструменты поиска и обработки необходимой информации и экспериментальных данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными методами экономической оценки природных ресурсов и ориентируется в вопросах оценки минерально-сырьевых ресурсов, актуального развития оценки стоимости бизнеса и имущества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет самостоятельно интегрировать, систематизировать, актуализировать знания и применять их на профессиональном уровне в научно-педагогической и исследовательской деятельности в области оценки"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07151 Машиностроение и реверс-инжиниринг Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных лидеров способных осуществлять комплексную инженерную деятельность, инициировать и развивать стартап-проекты в области машиностроения для обрабатывающего сектора Республики Казахстан, организовывая образовательный процесс совместно с предприятиями-партнерами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен взаимодействовать в полиязычной среде, устно и письменно представляя самостоятельно выработанные суждения, используя разнообразные цифровые технологии и ИКТ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интерпретировать данные, полученные в ходе междисциплинарных исследований, используя цифровые технологии, применяя статистические, эмпирические методы, методы системного анализа, математические, физические и химические модели."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен в составе команды разрабатывать и реализовать проекты, конструктивно реагируя на критику, демонстрируя тайм-менеджмент и ответственность за результаты собственной деятельности, используя нормативно-правовые акты и нормативные документы в профессиональной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерирует варианты оптимальных решений в профессиональной и социальной сфере, интерпретируя и оценивая информацию, используя навыки критического мышления и ТРИЗ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен реализовывать концепцию бережливого производства, опираясь методы бережливых улучшений, рационально организуя рабочее пространство, в т.ч. на основе методов 5S, и эффективно используя ресурсы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно разрабатывать и выдвигать различные варианты конструкторских решений инженерных задач, опираясь на результаты мониторинга существующих методов и способов обработки материалов с учётом методики выбора и назначения допусков и посадок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проектировать технологические процессы изготовления деталей и узлов, основываясь на традиционных и инновационных технологии обработки материалов с учётом специфики отрасли и региона, а также предусматривая выполнение требований в области качества и действующих нормативно-технических документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать отдельные узлы и детали при проектировании конструкций и машин, применяя известные (существующие) методики инженерных расчетов, обеспечивая надежность систем управления, отдельных узлов и деталей машин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен создавать 3D модели, разрабатывая для них необходимую конструкторско - технологическую документацию, опираясь на результаты самостоятельно проведенного 3D-сканирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает технико - экономическое обоснование при проектировании и модернизации производственных процессов, применяя принципы Индустрии 4.0 и ESG."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен изготавливать отдельные узлы и детали, производя сборку отдельных их единиц опираясь на собственные разработки и готовые решения, используя токарную, фрезерную и др. виды обработки, а также 3D-печать."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выполнять технические измерения и контроль при проектировании и изготовлении деталей и узлов в соответствии с конструкторско-технологической документацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит испытания разработанных 3D моделей деталей и узлов в виртуальной среде с применением программ CAD/CAE/CAM, выбирая оптимальный вариант на основе анализа альтернативных вариантов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида работников производства и населения, участвуя в организации и проведении мероприятий, предотвращающих воздействие вредных и опасных факторов, соблюдая различные аспекты техники безопасности и охраны труда."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01110 Гастроэнтерология (взрослая, детская) Goal (RU): Углубленная подготовка врачей гастроэнтерологов универсальной квалификации и споспосбных к самостоятельной профессиональной деятельности в области здравоохранения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10102 Фармация Goal (RU): Формирование квалифицированной личности, способной к профессиональному росту и профессиональной мобильности, обладающей общекультурными, ключевыми, общепрофессиональными компетенциями в сфере фармации, профессиональными компетенциями провизора | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет поиск информации, интерпретирует ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументирует собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сферы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет все виды работ, связанные с организацией и функционированием системы обеспечения качества лекарственных средств, гомеопатических средств, фито препаратов и косметических средств в аптеке, аптечном складе, испытательной лаборатории и фармацевтическом предприятии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует поведение систем различной природы на основе организационного подхода к исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, компетенции в области классификации и строения химических веществ органической и неорганической природы, химических реакций, основных химических законов, химических превращений в природе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы химического (качественного и количественного) и фармацевтического анализа лекарственных средств, методы и приборы измерения физических величин, методы обработки и анализа результатов эксперимента, методы применения компьютерных технологий обработки экспериментальных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает практические задачи направленного синтеза веществ и лекарственных средств, выделения, очистки, изготовления лекарственных средств по рецептам врачей и государственной фармакопеи в условиях фармацевтических организаций, включая выбор технологического процесса, с учетом санитарных требований и нормативной документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, компетенции в области этиологии и патогенеза основных типовых патологических процессов, распространенных типовых расстройств органов и систем, их основных проявлений, общих принципов профилактики и терапии болезней, возможностей и путей их фармакологической коррекции, оказания первой доврачебной помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет организацию работы в основных звеньях товаропроводящей системы фармацевтического рынка, организационного проектирования структур фармацевтических организаций и распределения обязанностей, организацию и проведение санитарно-гигиенических мероприятий на фармацевтических предприятиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачи кадрового менеджмента и ведения делопроизводства в фармацевтических организациях; использования основных методов фармакоэкономики, логистического анализа, организационного проектирования структур фармацевтических организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения и компетенции в области растительных ресурсов, организации и проведения заготовки лекарственного растительного сырья с учетом их рационального использования, оценки его качества и проведения стандартизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения и компетенции в области консультирования врачей, фармацевтов, пациентов по вопросам выбора и рационального и использования лекарственных средств, на основе знаний по фармакологии и фармакотерапии, фармакоэкономического анализа, с учетом данных по доказательной медицине и принципов этики и деонтологии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01513 Математика(IP) Goal (RU): Подготовка будущих учителей, желающих специализироваться в качестве учителя математики (в школах, колледжах, вузах), востребованного в современном обществе, умеющего быстро ориентироваться в постоянно меняющихся условиях в сфере образования и отвечающего требованиям, предъявляемым к конкурентоспособному учителю | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях педагогического образования с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования навыков обучения математике и собственного профессионального роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения естественно-математических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем математического образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в жизнедеятельности человека для интерпретации идеи единства и целостности науки понимать особенности и свойства решения математических задач и выбирать оптимальные методы и подходы к его обучению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать особенности и свойства решения математических задач и выбирать оптимальные методы и подходы к его обучениюна развитие аналитического и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения собственного мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области математического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения математике, используя современные педагогические технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные и эффективные методы для проведения исследований в учебном процессе для выявления проблем в усвоении материала обучающимися и применять полученные знания и навыки на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать полученные знания по математике для применения их в будущей профессиональной деятельности, моделировать учебные процессы для проведения исследований, эксперимента и получения их результатов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07114 Инжиниринг транспортно-технологических систем Goal (RU): Подготовка высокообразованных и гармонично развитых магистров, обладающих социально-профессиональной, практико-ориентированной, научно-педагогической компетентностями и углубленными знаниями по инжиниринговой деятельности в области транспортно-технологических систем | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы и принципы проектирования транспортно-технологических машин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические положения технических наук в исследовании, проектировании и эксплуатации транспортно-технологических машин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основные методические приемы организации разных видов учебной работы и создания учебных материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить моделирование и инженерный анализ технических объектов с применением современных информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные теории и методы психологии управления в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать историко-философские и системно-аналитические методы для исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать устную и письменную коммуникации на иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить анализ и оценку современных научных достижений в транспортной отрасли для генерирования новых идей при решении исследовательских и практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять прогрессивные методы эксплуатации, обеспечивающие долговечность, надежность и безопасность транспортно-технологических машин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные достижения науки и технологии в исследовании, проектировании и эксплуатации транспортно-технологических машин"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11309 Транспортная логистика Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, умеющими организовать работу транспортного комплекса в современной логистической системе товародвижения и ее взаимодействие с логистической инфраструктурой товарного рынка и рынка транспортных услуг, и, обладающих знаниями в юриспруденции, экономике, математике, сфере информационных технологий для реализации логистических задач. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать эффективные технологические схемы доставки грузов с учетом выбора каналов распределения, поставщиков и посредников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать варианты оптимизации работы предприятия с использованием методов и средств АСУ, ресурсов (SAP) и технологических процессов, основываясь на знаниях нормативных и законодательных актов Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить документооборот коммерческих, финансовых, транспортно-сопроводительных, экспедиционных, таможенных, страховых и актово-претензионных документов, в том числе используя знания иностранных языков и соблюдения антикоррупционных норм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать стоимость перевозки и сроки доставки грузов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять и описывать технические чертежи для составления технической и конструкторской документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать основные показатели работы транспорта, в контексте цифровой трансформации, используя методы и инструменты, лежащие в основе организации эффективной кадровой, маркетинговой работы и управления бизнесом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять параметры оптимизации логистических транспортных цепей и звеньев."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в практической деятельности следующие программы: «Rail-тариф», «D-sector», «Таможенный брокер/декларант», «ExtendSim», «VisSim», «1С: Склад», «AutoCAD»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять складским хозяйством на предприятии с учетом экологических аспектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать информацию, применяя математические, статистико-экономические методы познания для создания и представления отчета о результатах перевозки в профессиональной и исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать систему управления цепями поставок на предприятии с использованием искусственного интеллекта."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02301 Переводческое дело Goal (RU): Обеспечение условий для подготовки высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров владеющих иностранным языком на продвинутом уровне, способных осуществлять межкультурную коммуникацию и вести эффективную переводческую, исследовательскую и управленческую деятельность в сфере перевода, основываясь на современных достижениях науки о переводе. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки обучения, использования справочной, нормативной и энциклопедической литературы, нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность преводческих и международных организаций, навыки поиска и интерпретации информации, навыки использования средств и технологий компьютерной лингвистики, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области лингвистики, межкультурной коммуникации, иноязычного общения и профессиональной организационной и проектной деятельности в области перевода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использовать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, касающиеся перевода и его оценки, проведения лингвистического и исследования, интерпретации и анализа профессиональных текстов и лингвистической экспертизы как специалистам, так и неспециалистам в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выбор способа выражения, планировать речевое поведение, четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, проблемы и решения ситуаций каждодневного и профессионального общения (на казахском, русском и иностранном языках) как специалистам, так и неспециалистам в изучаемой области, опираясь на навыки использования правильных грамматических форм и синтаксического построения высказывания в соответствии с нормами изучаемого языка. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание в области переводоведения и межкультурной коммуникации, основанные на современных тенденциях в развитии науки о переводе и другим их предметных областей знаний, всех направлений науки, техники, литературы, искусства, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений в области теории дискурса, специального перевода и межкультурной коммуникации с учетом социальных, экономических, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание закономерностей развития, сущностных и организационных характеристик науки и образования, основанные на изучении современного состояния высшего образования в целом и иноязычного образования в частности, с опорой на теории управления при разработке и (или) применении идей в контексте исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне знания в области психологии, общей и частной теории перевода, понимание фундаментальных основ экономики, управления и права, способностей анализа и обработки информации для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте и с применением гибких навыков (soft skills, в организации процесса образования, управления этими процессами, при планировании и организации переводческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание фонетической, грамматической и лексической систем изучаемых иностранных и родного языков, основанные на современных тенденциях развития языкознания и переводоведения при разработке и (или) применении идей в контексте исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04121 МВА "Финансовая технология и цифровая трансформация бизнеса" Goal (RU): Цель программы - подготовка профессиональных руководителей в сфере образования, обладающих системным видением бизнес-среды организации и навыками для успешной работы в сфере образования, способных эффективно применять полученные знания при разработке и реализации стратегий управления организациями образования в условиях быстроменяющейся конъюнктуры рынка. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь определять цели организации и обеспечивать их достижение на всех уровнях управления, администрирование проектов и бизнес-процессов направленное на достижение намеченных целей, выполнение планов и поставленных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить анализ бизнес-среды с целью выявления конкурентных преимуществ и перспектив развития компании, способность определять бизнес-возможности, разрабатывать бизнес-идеи, выстраивать и реализовывать успешные бизнес-модели. Способность генерировать новые идеи, проявлять инициативу, принимать нестандартные решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать ограничения, возможности и угрозы, сравнивать возможные варианты решений и действий. Умение выстраивать оптимальные бизнес-процессы с учетом контекста и ситуации, выявлять резервы и обеспечивать наибольшую эффективность бизнес-процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания и навыки владения современными технологиями, методами и инструментами управления. Ориентация на применение полученных знаний при установлении и распределении лимитов ресурсов, организация контроля над их использованием и полученными результатами, выявление и устранение возникающих проблем, координация участников бизнес-процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать систему по анализу и оценке ситуации и процессов, связанные с ключевыми функциональными областями бизнеса: разработка и реализация стратегий развития компании, управление людьми и организациями, финансы, инновации, управление операциями и изменениями, управление проектами, используя современные IT технологии, такие как облачные технологии, бизнес-аналитика и системы визуализации данных и решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять изменениями, гибко и адекватно реагировать на меняющуюся ситуацию, умение выявлять и анализировать проблемы, находить и выбирать альтернативные варианты их решения, реализовывать и оценивать результаты. Способность предупреждать, снижать и преодолевать последствия негативных ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания, полученные в ходе изучения различных бизнес-дисциплин в своей профессиональной деятельности для получения системного представления и повышения результативности управленческого воздействия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть технологиями коммуникативности, умение использовать различные средства коммуникаций. Навыки эффективного взаимодействия в рамках своей профессиональной деятельности на всех уровнях и функциональных областях организации. Умение выстраивать эффективные коммуникации, поддерживать контакты, связи, отношения как внутри, так и вне компании. Владение различными формами коммуникативного воздействия. Формировать эффективную команду, умение действовать в команде, понимание своей роли и места в команде, умение влиять на результаты командной работы, на поддержание командного духа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить программу личностного роста, которая будет способствовать развитию в себе инструментальных, межличностных, системных, личностных компетенций, управленческие навыки – лидерство, целеполагание, принятие решений, управление временем, способность мыслить глобально и постоянному расширению горизонта планирования. Применять правовые аспекты организации предпринимательской деятельности и правовые принципы, регулирующие ведение бизнеса на международном уровне для разработки стратегии выхода компании на международные рынки, и соблюдать деловую этику."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07243 Металлургия и рециклинг Goal (RU): Развитие кадрового потенциала, направленного на обеспечение Казахстана устойчивой и экологичной металлургией, соответствующей стандартам Индустрии 4.0 и ESG (Environmetal, Social and Corporate Governance). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен взаимодействовать в полиязычной среде, устно и письменно представляя самостоятельно выработанные суждения, используя разнообразные цифровые технологии и ИКТ.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интерпретировать данные, полученные в ходе междисциплинарных исследований, используя цифровые технологии, применяя статистические, эмпирические методы, методы системного анализа, математические, физические и химические модели.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен в составе команды разрабатывать и реализовать проекты, конструктивно реагируя на критику, демонстрируя тайм-менеджмент и ответственность за результаты собственной деятельности, используя нормативно-правовые акты и нормативные документы в профессиональной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерирует варианты оптимальных решений в профессиональной и социальной сфере, интерпретируя и оценивая информацию, используя навыки критического мышления и ТРИЗ.\n "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен реализовывать концепцию бережливого производства, опираясь методы бережливых улучшений, рационально организуя рабочее пространство, в т.ч. на основе методов 5S, и эффективно используя ресурсы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контролирует реализацию производственных процессов получения металлов и металлоизделий в рамках стандартов предприятия, осуществляя предиктивный анализ и мониторинг текущей экологической ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит мониторинг существующих технологий получения металлов и металлоизделий, переработки отходов и вторичных ресурсов, используя принципы Индустрии 4.0 и ESG."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в разработке новых технологических схем получения металлов и металлоизделий, направленных на экономию ресурсов и сохранение окружающей среды, поышение эффективности производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проактивно сокращает эмиссии вредных веществ без привязки к законодательным требованиям, минимизирует экологические выплаты для предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает технологии переработки отходов и вторичных материалов для своего предприятия на основе системной переработки различных отходов предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает технико-экономическое обоснование внедрения различных технологических схем получения металлов и металлоизделий, переработки отходов и вторичных ресурсов, методов сокращения эмиссии вредных веществ в окружающую среду на предприятиях горно-металлургического комплекса и иных отраслей экономики.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Адаптирует способы извлечения полезных компонентов при переработке комплексного сырья и отходов производства, используя химические, физические и биологические технологии в соответствии с потребностями рынка.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02302 Филология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров, владеющих современными знаниями в области филологии, готовых к профессиональной деятельности в научной, образовательной и редакционной сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит сравнительный синхронный и диахронный анализ языковых особенностей тюркских текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезирует теоретическую базу и инновационные теории в литературоведении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к решению вопросов использования латинской графики на основе знаний о истории развития казахского языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает профессиональные задачи основываясь на знании особенностей каждого периода развития казахской и мировой литературы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает роль произведении казахской литературы в духовно-нравственном развитии нации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет целесообразно в профессиональной деятельности основные (базовые) принципы языкознания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использует цифровые технологии в различных областях профессиональной коммуникации для сохранения чистоты языка, решения деловых задач, научной полемики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки ораторского искусство и мастерство академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует современное состояние и перспективы развития казахской филологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07105 Теплоэнергетика (1 год) Goal (RU): Подготовка конкурентноспособных специалистов, обладающих глубокими современными знаниями, адаптированных к производственно-технической деятельности в области теплоэнергетики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать представление об основных социолингвистических условиях коммуникативной ситуации и личностно-значимой корпоративной политики в области организационного управления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научные методы познания и экспериментальные исследования для повышения эффективности процессов, установок и систем теплоэнергетики и теплотехнологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать эффективные методы применения информационных технологий для повышения эффективности преобразования энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Измерять свойства и характеристики технических материалов, используемых в теплоэнергетике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать экспериментальные исследования физических свойств твердых тел."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать мероприятия по экономии энергетических ресурсов.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать математические модели объектов низкопотенциальной энергетики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендовать методы наладки и эксплуатации систем теплоснабжения и когенерационных установок.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оптимизировать температурно-временные режимы процессов воздействия на различные материальные системы.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Испытывать результаты научных исследований в производственной деятельности.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02195 Инструментальное исполнительство - Духовые и ударные инструменты Goal (RU): Основной целью ОП является предоставление качественного профессионального образования и компетенции в исполнительстве на духовых и ударных инструментах, а также подготовка высококвалифицированных специалистов, способных эффективно работать в искусстве, культуре и образовании, включая планирование и осуществление концертно-исполнительской и музыкально-просветительской деятельности, при проявлении социальной и гражданской ответственности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает глубокими навыками практического анализа нотного текста, что позволяет эффективно интерпретировать и осмысливать музыкальные произведения. Умеет проводить всесторонний анализ различных музыкальных произведений, включая их структуру, гармонию и мелодию. Знает особенности музыкальных форм и стилей различных исторических эпох, таких как барокко, классицизм и романтизм, и понимает, как эти особенности влияют на композицию и исполнение музыки. Владеет методами выявления характерных элементов каждой эпохи и умеет применять эти знания для создания точных и выразительных интерпретаций музыкальных произведений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками анализа различных исполнительских редакций музыкальных произведений, включая умение сравнивать традиции сольного исполнения с характером оркестрового письма и выявлять их взаимное влияние. Знает историю развития и совершенствования духовых инструментов, включая их виды и конструктивные особенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает техническими принципами и приемами игры на духовых и ударных инструментах, а также навыками самостоятельной работы над музыкальными произведениями. Умеет исполнять произведения различных эпох, стилей и жанров, раскрывая их художественный образ с использованием средств музыкальной выразительности. Знает принципы исполнительской трактовки, включая работу над звуком, ритмом и динамикой, для создания полных и выразительных интерпретаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками поиска, отбора и систематизации информации, эффективно проводит научные исследования. Знает основные этапы, способы и методы научного поиска, применяя их для получения и анализа данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками совместного музицирования и самостоятельной работы в коллективе, эффективно согласовывая исполнительские действия со всеми участниками ансамбля. Знает и применяет различные исполнительские приемы, штрихи и тембровое звучание инструментов, а также имеет глубокое понимание репертуара для различных видов ансамблей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает продвинутыми навыками игры на фортепиано, умеет исполнять музыкальные произведения различных жанров и стилей на высоком художественном уровне. Владеет техниками аккомпанирования и интерпретации, адаптируя свою игру к специфике произведения. Знает принципы фортепианного исполнительства, включая особенности репертуара, который охватывает произведения разных эпох, жанров и стилей, и способен эффективно применять эти знания на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками эффективного управления, демонстрируя высокий уровень организационной компетентности в различных сферах управленческой деятельности. Умеет руководить и стимулировать творческое мышление в команде, способствуя инновационному подходу к решению задач. Знает современные теории и методы управления, а также учитывает социальные и культурные отличия для успешного внедрения управленческих решений в многообразных контекстах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками как перспективного, так и текущего планирования работы с обучающимися, эффективно разрабатывая долгосрочные и краткосрочные образовательные стратегии. Умеет реализовывать комплексный подход в обучении, интегрируя различные методики и техники. Знает основные принципы преподавания на классе специального инструмента, обеспечивая индивидуальный подход и учет потребностей каждого студента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками ведения учебной и нормативной документации, а также профессиональной речи, что обеспечивает точность и ясность в административной и образовательной деятельности. Умеет эффективно использовать специализированную методическую и учебную литературу для подготовки и проведения уроков. Знает особенности и закономерности организации музыкального процесса, включая основные учебно-педагогические методы и концертный репертуар, что позволяет создать структурированные и целеустремленные образовательные и концертные программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками дирижирования по клавиру и партитуре под фортепиано.\nУмеет самостоятельно работать с партитурой, делать исполнительский дирижерский анализ. Знает основные элементы мануальной техники дирижирования, основы функционирования дирижерского аппарата, структуру дирижерского жеста, дирижерские схемы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов освоить применить и придерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работает над повышением уровня нравственной и правовой культуры. Умеет управлять сферой культуры и вести бизнес. Знает основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знает основы безопасности, владеет знаниями отношения к окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками оркестрового коллективного музицирования и хорошо разбирается в специфике оркестрового сопровождения. Умеет исполнять партию своего инструмента, читать музыкальный текст с листа и транспонировать ноты. Знает особенности оркестровой игры и специфику работы в коллективе, эффективно взаимодействуя с другими музыкантами для достижения гармоничного звучания.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками анализа музыкальных произведений в контексте их исторического развития, что позволяет глубже понять их культурные и исторические корни. Умеет работать со специализированной литературой и нотным материалом, используя эти ресурсы для более полного анализа и интерпретации. Знает особенности исторического развития музыкальной культуры и основные направления эволюции музыки, что способствует более глубокому пониманию и точной интерпретации музыкальных произведений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками выделения ключевых элементов нотного текста, что позволяет играть без остановок, несмотря на невозможность исправления ошибок в процессе. Умеет грамотно читать и транспонировать нотный текст, а также знает основной набор оркестровых партий и трудности, специфичные для профильного и родственного инструментов, что способствует более уверенной и точной игре в оркестре."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06210 Радиотехника, электроника и телекоммуникации Goal (RU): Подготовка востребованных специалистов для инновационных и наукоемких отраслей экономики в области радиотехники и телекоммуникаций, владеющих соответствующими теоретическими и практическими знаниями, понимающих основные тенденции развития теории и практики в области радиотехники и телекоммуникаций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские и предпринимательские навыки и методики работы в условиях неопределенностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения анализа и восприятия информации, постановкой цели и выбора путей ее достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, методы математической и компьютерной обработки данных, теоретические и экспери-ментальные компетенции исследования, нормативные документы и элементы экономического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи локального математического моделирования, понимать физические и другие процессы, протекающие в сетевых технологиях связи и производственных структурах связи и использовать эти знания в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендовать и обосновывать использование современных методов и стандартов современных мобильных сетей связи, с учетом экономических и экологических принципов организации современных производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность разрабатывать, модернизировать и реализовывать проекты систем мобильной радиотехники, электроники и телекоммуникаций с учетом энергетических, технологических, конструкторских, эксплуатационных, эргономических и экономических показателей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать оптимальные математические модели различных систем телекоммуникационных и радиотехнических объектов связи, основываясь на современных технологии и передовой практику по улучшению характеристик цифровых сетевых технологий связи, интерпретировать и анализировать результаты исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать в условиях различных мнений слаженную работу при эксплуатации средств и сетей связи в соответствии с профессиональной этикой, ответственностью и производственными нормативами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, корректировать свои действия и использовать различные методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с пониманием принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские и предпринимательские навыки и методики работы в условиях неопределенностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендовать и использовать инновационные технологии и методы инсталляции, настройки и обслуживание системного, инструментального и прикладного программного обеспечения для управления структурами телекоммуникаций и мобильной радиотехники."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08272 Технология производства продуктов животноводства Goal (RU): Обеспечение полноценного, качественного профессионального образования в условиях мировой глобализации в соответствии с миссией и стратегиями университета, профессиональной компетентности в области животноводства и обработки продукции. Целью образовательной программы (ОП) в учебно-воспитательном направлении является формирование у студентов социально-личностных качеств: трудолюбие, способность к организации, ответственность, гражданственность, толерантность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Может использовать методы улучшения продуктивных свойств, происхождения и эволюции птицеводства, оленеводства, кролиководства и пчеловодства. Способен демонстрировать на практике эффективные технологии переработки и улучшения санитарного качества продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания о методах и аппаратах математического моделирования и математической биостатистики и теории вероятности по специальности. Владеет физической теорией, закономерностями, понятиями, методами решения задач, понимает физику явлений и процессов в природе и использует полученные знания по образовательные программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может составлять техническую документацию при проектировании животноводческих комплексов. Умеет использовать интернет в поиске необходимый технологической информации, анализировать методы внедрения новых технологии и техники, мотивировать решения путей улучшение производственных процессов животноводства. \n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять результаты исследования морфологии и биологических особенностей рыбного хозяйства при организации промысла и кормления рыб. Освоил методы борьбы с болезнями рыб и проведение селекционных работ рыбоводства. Способен применять новые методы производства рыбной продукции, освоил технологии искусственного воспроизводства рыб.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать основные навыки разведения лошадей, верблюдов, овец и коз. Умеет использовать полученные знания и производственные практические навыки по интенсивной переработке, коммерческой оценке, стандартизации и сертификации, инновационные технологи повышения продуктивности продукции животноводства. Способен организовать с учетом особенностей работы откорма животных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать индивидуальную траекторию приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре. Анализирует и планирует профессиональную деятельность, осуществляет самооценку наращивание личностной профессиональный деятельности. Применяет современные информационные средства и анализирует результаты сбора и обработки исследовании для использование в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать тонкости и особенности профессии, используя знания, полученные из научных предметов. Методы генетического анализа и новые методы индивидуального развития и размножения могут быть использованы при изучении морфологии, физиологии и зоологии сельскохозяйственных животных. Умеет применять методы микробиологии и биохимии, селекции и селекции животных, генной инженерии и биотехнологии животноводства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07153 Химическая технология неорганических веществ Goal (RU): Целью образовательных программ 7M07153 -Химическая технология неорганических веществ является подготовка высококвалифицированных специалистов, за счёт углубления теоретической и практической индивидуальной подготовки обучающихся в области химической технологии неорганических веществ, выработки способности к саморазвитию и приобретения навыков организации и проведения научных исследований
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает методы и средства достижения профессиональной деятельности, осуществляет научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимает решения и обязанности на уровне подразделений. На основе отдельных научных исследований может разрабатывать и реализовывать стартап-проекты, управлять и организовывать производство в неорганическом синтезе и смешанных отраслях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методологию химических процессов и экспериментов, процессов и аппаратов химической технологии; основы нанотехнологий, безопасность химических производств; устройство и принципы работы современного лабораторного и промышленного оборудования, особенности профессиональной и научной деятельности химика-технолога."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление об актуальных методологических, философских проблемах науки и критический анализ современных концепций, осуществление научно-методической работы,теорий и подходов. Осуществляет проведение профессиональных научных исследований и обучение специальных дисциплин, применяя знания педагогики и психологии высшей школы в вузах на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и понимает современные тенденции и концепции в области химической технологии и умеет решать типовые химические задачи, определяет константы равновесия и скоростей химических реакций. Владеет методами расчета параметров реакций, моделирования химических процессов и построения диаграмм. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит аналитическую работу с привлечением информационных ресурсов, применяя полученного знания, обобщать результаты исследования в научных статьях, отчетах и диссертациях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М07107 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Подготовка магистров с углубленными знаниями в новых направлениях транспортной отрасли, владеющих методами проведения фундаментальных и прикладных научных исследований в области эксплуатации транспорта | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует профессиональную технико-технологическую информацию на иностранном языке, методологические проблемы, результаты научного эксперимента при решении исследовательских задач и организации обучения в высшей школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует социально-гуманитарные, естественнонаучные, педагогические и психологические знания, современные способы и методы планирования, управления с учетом психологических аспектов, способствующих реализации основных направлений модернизации общественного сознания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает состояние и надежность транспортной техники, технологического оборудования при транспортном обеспечении промышленных предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет процедуры патентования изобретений, технологии защиты интеллектуальной собственности и коммерциализации результатов научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует программные, аппаратные компоненты интеллектуальных транспортных систем и методы анализа технико-технологических, материаловедческих составляющих при эксплуатации транспорта и организации транспортно-логистических систем организации перевозок и эксплуатации транспорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет автоматизированные системы управления, современные цифровые технологии и методы исследования при организации научно-исследовательской работы, эксплуатации и техническом испытании транспортных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачи проектирования транспортной инфраструктуры, сооружений; взаимодействия видов транспорта с помощью интеркультурных аспектов делового общения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы моделирования, расчета надежности деталей и узлов при эксплуатации, диагностировании и техническом обслуживании транспортной техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности межгосударственные, международные и национальные стандарты, документы по стандартизации, метрологии, сертификации, технические регламенты и условия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы испытаний, контроля качества конструкционных, композитных и эксплуатационных материалов при моделировании транспортных процессов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04102 Учет и аудит Goal (RU): Цель образовательной программы – подготовка на качественном уровне специалистов в области бухгалтерского учета, финансово-экономического анализа и аудита, востребованных на предприятиях национального и регионального рынков. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать знания и понимание области исследования, основанные на передовых знаниях в области бухгалтерского учета и аудита; оценка окружающей действительности на основе мировоззренческих принципов, сформированных знанием основ философии, обеспечивающих научное осмысление и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания; освоение общеобразовательных предметов по истории и экономике Казахстана, развитию общества и мировой культуры, информационным технологиям, изучение государственного языка и языков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретация содержания и особенностей мифологического, религиозного и научного мировоззрения; уметь продемонстрировать гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического развития Казахстана; овладеть широким применением нормативных правовых актов в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимание важности принципов и культуры академической честности; индивидуальная оценка всех явлений, происходящих в социальной и производственной сферах; уметь использовать методы и приемы для описания истории Казахстана, анализировать причины и последствия современных событий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценка ситуации в различных сферах межличностных, социальных и профессиональных отношений на основе базовых знаний социологии, политологии, культурологии, психологии; демонстрация личной и профессиональной конкурентоспособности; оценка действий участников общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение навыкам, необходимым для дальнейшего обучения в области бухгалтерского учета и аудита; развитие нравственной и гражданской позиции; учет экономико-географических аспектов экономики в условиях глобализации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создание личностной образовательной траектории жизни для саморазвития и карьерного роста, соблюдение здорового образа жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности методами и средствами физической культуры; обработка документов с целью регистрации хозяйственной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сбор и интерпретация информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных коллекций; уметь общаться устно и письменно на казахском, русском и иностранных языках для решения вопросов межличностного, межкультурного и профессионального общения. Объяснять методы решения актуальных проблем. Уметь описывать основные нормативные документы и принципы, регулирующие сферу профессиональной деятельности применительно к деятельности бухгалтерско-аудиторских и хозяйственных обществ, а также разрабатывать учетную политику организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение правильно использовать языковые и речевые ресурсы на основе достаточного понимания системы грамматических знаний, прагматических средств выражения желаемого намерения на определенном языке. Применение теоретических знаний на практике. Знание опыта развития бухгалтерского учета в развитых странах, для определения его возможностей путем сравнения опыта других стран."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение использовать различные информационные и коммуникационные технологии в личной деятельности: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации; свою профессиональную деятельность, а также исследовательскую, инновационную, проектную, консультационную деятельность во всех отраслях народного хозяйства. Развитие математического анализа, теории вероятностей, основ статистики для решения бухгалтерских задач. Подготовка финансовой отчетности для компании в соответствии с МСФО. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание на профессиональном уровне, формулировать доказательства и решение проблем в области экономики; бухгалтерский учет и аудит, финансовый менеджмент, управление персоналом, обсуждение международных экономических методов, описание принципов и роли налоговой отчетности, ввод данных для организации и в автоматизированной системе SONO.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использование деловых, культурных, правовых и этических норм казахстанского общества. Освоение составления сметы для расчета себестоимости продукции, принятия эффективных управленческих решений и повышения уровня деятельности по управлению производством. Выявление тенденций развития процессов обучения на основе финансового и управленческого анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения практических и профессиональных задач в области бухгалтерского учета и аудита; знание и понимание фактов, явлений, теорий в области бухгалтерского учета и сложных рисков между ними; анализ динамики социально-политических, социально-экономических явлений, краткосрочные и долгосрочные прогнозы. Применение статистических, экономических и математических методов в профессиональной и практической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение применять всемирно известные дисциплины в области социальных и гуманитарных наук; выбор методологии анализа; анализ и обоснование возможностей социально-экономического развития, их причин и рисков, предложения по повышению социально-экономической эффективности, критическая оценка вариантов управленческих решений. Разработка сметы расчета и формирования заработной платы в соответствии со спецификой тарифных сетей бюджетной сферы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знание методов исследования и академической переписки и их применения в области бухгалтерского учета; синтез знаний по экономике как современный продукт интеграционных процессов; овладение методами отчетности, анализа, покрытия и систематизации информации о решениях профессиональной деятельности, анализа информации, экспертизы документов. Контроль корректности бухгалтерской отчетности и анализа деятельности компании. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять научные методы и подходы к изучению всего общественно-политического кластера в области бухгалтерского учета и аудита; уметь подвести итоги исследования; синтез новых знаний и их представление в виде гуманитарных и социально значимых продуктов; дальнейшее продолжение обучения навыкам по требуемой специальности; знание методов исследования и академического письма и их применения в области обучения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04160 Маркетинг Goal (RU): Подготовка специалиста обладающими необходимыми знаниями в области экономики, маркетинга, менеджмента, статистики к осуществлению маркетинговой деятельности хозяйствующих субъектов на основе творческого, научного и системного подхода. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать освоенность иностранного языка в межличностном общении, профессиональной деятельности, написании научных статей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, возникающих в науке на современном этапе ее развития, оценивать различные факты и явления, основываясь на положения и категории философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать развитие и эффективное использование персонала в организации, владеть социально-психологическими технологиями управления массовым поведением. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить учебные занятия на основе принципов студентоцентрированного обучения и оценивания современных и инновационных технологий, с учетом интеграции образования, науки и инноваций и специфики профессии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организационные процедуры на предприятии, составлять прогнозы, разрабатывать предложения по созданию стратегических партнерств, использованию каналов распределения и продвижения товаров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и эффективно управлять ресурсами магазинов ритейл сети в целях его успешного функционирования и развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять маркетинговыми процессами на функциональном и инструментальном уровнях, формировать тактические знания в области маркетинга; определение комплекса маркетинговых функций и их содержательного накопления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии продвижения товаров и программы стимулирования спроса с учётом демографических и психографических факторов восприятия товаров различными категориями потребителей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мониторинг и анализ маркетинговой деятельности организации и использовать результаты для подготовки управленческих решений с учётом специфики рынка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять разработкой текстово-графическими рекламными материалами для размещения на цифровых площадках, продвижения сайта в поисковых системах и глобальной Интернет-сети"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04101 Экономика Goal (RU): Целью образовательной программы 7М04101 «Экономика» по профильной подготовке является подготовка специалистов экономического профиля, конкурентоспособных на рынке труда, востребованных современными предприятиями и рыночными структурами, способных эффективно адаптироваться к динамично изменяющимся социальным и профессиональным условиям деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять коммуникативные технологии в том числе на иностранном языке для обеспечения академического и профессионального взаимодействия, создает письменные тексты научного и официально-делового стилей речи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этические, конфессиональные и культурные различия; и принимать организационно-управленческие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и грамотно применяет коммуникационные стили менеджмента, а также правила ведения различных типов коммуникаций. Обладает техникой вербального и невербального общения, профессиональными навыками руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет компетенциями в фундаментальных знаниях инноваций и особенностях инновационного процесса, в основных аспектах экономики т бизнеса, финансового анализа и инвестиционной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками работы с правовыми документами экономического и социального развития в области предпринимательства, рассматривает и решает проблемы в области обеспечения экономической и продовольственной безопасности в стране и предпосылки их решения на современном этапе развития и перспективе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применяет существующие средства для решения конкретных управленческих задач, использовать адекватные инструменты организационных коммуникаций. Профессионально обладает навыками руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях, владеет техникой взаимодействия с персоналом для мотивации, критики и поощрения, организации обратной связи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обосновать и принимать управленческие решения на основе критериев социально-экономической эффективности, проводить экономический анализ оперативного регулирования, текущего и перспективного планирования, выявления и использования резервов повышения эффективности деятельности предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить анализ экономического развития, разрабатывать варианты управленческих решений и оценку конкурентоспособности регионов, выбор критериев социально-экономической эффективности, навыки оценки с целью оперативного регулирования, текущего и перспективного планирования, выявления и использования резервов повышения эффективности конкурентоспособности регионов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует динамику экономического развития, разрабатывает варианты управленческих решений и обосновывает их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01110 Физическая медицина и реабилитация (взрослая, детская) Goal (RU): Целью образовательной программы резидентуры по специальности «Физическая медицина и реабилитация» является подготовка конкурентоспособного врача реабилитолога, обладающего всеми необходимыми компетенциями и навыками для самостоятельной работы в условиях медицинских, в том числе санаторно-курортных организациях оказывающие реабилитационную помощь. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в составе мультидисциплинарной группы, его окружением, специалистами здравоохранения, социальными работниками, для достижения реабилитационных целей;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять нарушения функций и структур, планировать обследования пациентов, направлять пациентов на консультацию к специалистам при необходимости, сформулировать реабилитационный диагноз, цель реабилитации, составить реабилитационную программу с учетом показаний и противопоказаний к использованию отдельных форм и методов медицинской реабилитации и оценить его эффективность на основе доказательной практики и вести учетно-отчетной медицинской документации на всех уровнях оказания медицинской помощи;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовывать и проводить профилактические мероприятия при проведении медицинской реабилитации, направленных на предупреждение инфекций и инфекционный контроль, оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01501 Информатика Goal (RU): Ключевой целью образовательной программы является подготовка магистров обладающих высокой культурой, достаточным уровнем знаний и практического опыта, необходимых для профессиональной научной и образовательной деятельности во благо общества, путем обоснования и включения элементов профессиональной деятельности в образовательную программу. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями философии; способен к активному общению на иностранном языке в научной, производственной и социально общественной сферах деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений; современными методами социально-психологического анализа и диагностики содержания и форму управленческой деятельности и методами реализации основных управленческих подходов в области педагогики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные теории и методы дискретной математики для информатики в решении поставленных задач по дискретной математике; программировать современные задачи по информатике; знать теоретическую основу алгоритмов, основные парадигмы и методологии программирования, синтаксис и семантику языков и их библиотек С++, С#, Java и Python; этапы проектирования и разработки программ. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками проектирования агентных и мультиагентных моделей в различных прикладных областях; навыками создания агентных и мультиагентных компонентов программных систем в различных прикладных областях; уметь ориентироваться в языках представления знаний и инструментальных средствах разработки интеллектуальных систем; владеть технологиями параллельного программирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать технологии больших данных и больших систем, уметь пользоваться аппаратно-программными комплексами методами класса Data Mining, краудсорсинг, смешение и интеграция данных, владеть технологиями искусственных нейронных сетей, сетевых анализов, оптимизации, генетического алгоритма, распознавания образов, делать анализ геометрических и географических информации в данных, статистический анализ; знать основные концепции, теории и технологии Blockchain, технологии майнинг, bitcoin, уметь защитить от несанкционированных изменение данных, совершать обмен данными на прямую, обеспечить прозрачность между участниками сети. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения, готовностью к саморазвитию, самореализации, использовать творческий потенциал.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять образовательную и педагогическую деятельности по кредитной технологии обучения; знать методику преподавания профессиональных дисциплин; владеть методическими основами использования современных компьютерных технологии в образовательном процессе и для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования, получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных, реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности, обобщать полученные результаты, формулировать выводы и практические рекомендации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные перспективные направления развития телекоммуникационных систем и сетей; стандартные протоколы и программно-аппаратные средств для постройки вычислительных сетей, реализовывать новые принципы построения телекоммуникационных систем различных типов, передачи и распределения информации в сетях связи; использовать протоколы стандарта Ethernet и протокола IP для подсетей, работать со специально-коммуникационными аппаратами, маршрутизаторами. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01408 Начальная военная подготовка и физическая культура Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных учителей начальной военной подготовки и физической культуры, креативно мыслящих, конкурентоспособных и хорошо адаптированных к постоянно меняющимся условиям творческой педагогической деятельности, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность по военно-патриотическому и физическому воспитанию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основных положений Вооруженных сил Республики Казахстан, определяющих статус военнослужащих, для решения задач начальной военной подготовки молодежи. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать систему научных знаний в области военно-инженерной подготовки, военной топографии, управлении и связи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать индивидуальные и групповые занятия по начальной военной и спортивной подготовке для обучающихся с учетом исторических достижений и международного педагогического опыта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать результаты обучения и методы оценивания в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь прогнозировать, планировать и управлять учебно-воспитательным процессом в условиях обновленного содержания образования с учетом физиологических и функциональных особенностей процессов развития, индивидуальных образовательных потребностей обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать физические способности и функциональное состояние обучающихся для проведения занятий с учетом их индивидуальных особенностей и образовательных потребностей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подбирать средства и методы двигательной активности для профилактики и коррекции состояний занимающихся с учетом их физиологических особенностей, основываясь на знаниях медико-биологических дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инновационные педагогические технологии и современные методы обучения при проведении уроков и мероприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять здоровьесберегающие технологии в учебном процессе, соблюдать меры профилактики детского травматизма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать содержание образовательных, тренировочных и соревновательных процессов с использованием средств и методов физической культуры "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть различными формами и методами проведения военно-социальной работы обучающихся, основанными на принципах военно-патриотического воспитания личности и ее физического развития "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической, культурной средах и антикоррупционной политике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать военно-спортивные мероприятия, отвечающие требованиям в области безопасности жизнедеятельности, с использованием средств индивидуальной защиты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять стратегии и технологии обучения начальной военно-технической подготовке для формирования у учащихся знаний об общей структуре, техническом обслуживании, тактико-технических характеристиках автомобильной, бронетанковой техники "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04116 Финансы Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на международном рынке труда кадров, способных вносить вклад в развитие новейших направлений финансово-экономической науки за счет оригинального научного исследования, а также профессиональной элиты с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, готовой к саморазвитию, социальной адаптации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь создавать письменные тексты академического характера, как учебные, так и исследовательские, знать структуру и программу научной коммуникации, особенности научного стиля, принципы организации научных текстов; приобретать навыки по обработке и интерпретации результатов научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять разработанные финансовые концепции для решения сложных финансовых ситуаций в финансово-бюджетной инвестиционной сфере, банковском и страховом деле, налогообложении, фондовом и валютном рынках, юридических службах этих сфер в условиях постоянно меняющейся экономической конъюнктуры.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и анализировать тенденции развития современного финансового рынка Казахстана; разрабатывать финансовые концепции и модели для решения сложных проблем; анализировать и оценивать конъюнктуру финансовой среды и предлагать рекомендации для совершенствования финансовой системы в целом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы формирования и функционирования рынка труда в современных рыночных условиях экономики; обладать глубокими знаниями в области комплексного анализа рынка труда и трудовых отношений; владеть основными направлениями повышения эффективности кредитно-финансовых институтов.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать лидерские качества, выступать на конференциях; уметь анализировать коммуникативные процессы в организации; определять соответствующие стили поведения и коммуникационные средства для руководства, применять на практике конкретные модели поведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать правовые основы деятельности регионов страны, стратегию государства в области управления регионами, основные показатели социально-экономического развития регионов, методы их расчетов и пути совершенствования; владеть новыми методами оценки хозяйственного и социально-экономического потенциала конкретных регионов.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать компетентность в области финансово-банковского законодательства, вопросах денежно-кредитной и фискальной политики государства; уметь научно обосновывать стратегические ориентиры и приоритеты социально-экономической политики государства, пути, направления и ресурсы для их достижения по стране и регионам.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать и анализировать зарубежный опыт организации государственных финансов и финансов корпораций, происходящие в мире социально-экономические процессы и внедрять в экономическую практику Казахстана передовой опыт индустриально развитых стран.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать и анализировать финансовую деятельность финансовых институтов; знать современные аспекты определения и минимизации финансовых рисков, виды и особенности управления рисками в банковской деятельности; уметь выделять специфику банковских рисков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать компетентность в области управления финансовой стабильностью предприятий; обладать практическими навыками управления деятельностью финансовых институтов и корпораций; уметь составлять план, разрабатывать тактику и стратегию финансового оздоровления организации. \t"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04122 Государственное и местное управление Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих профессиональными компетенциями в сфере государственного и местного управления, включая анализ информации, принятие осознанных решений, соблюдение универсальных ценностей, применение экономических и управленческих знаний
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в жизни и профессиональной деятельности основные положения и категории культурологии, социологии, экологии, экономики и предпринимательства, с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить взаимоотношения на основе принципов толерантности, честности и нетерпимости к коррупции в многоконфессиональном полиэтническом обществе\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть экономическими идеями и закономерностями, экономикой хозяйствующего субъекта, процессами и явлениями экономики на всех ее уровнях\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы научных исследований, математический и статистический анализ для решения задач в профессиональной сфере\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами и инструментами бухгалтерского учета и налогообложения как средствами выполнения работ по учету активов, обязательств, капиталов и реализации государственной налоговой политики\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть комплексом финансово-экономических знаний и навыков по анализу, оценке и планированию экономического развития региона с учетом государственного бюджета, экономической безопасности и социально-экономического состояния.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть и применять в профессиональной деятельности основные инструменты менеджмента и маркетинга для реализации инноваций и улучшения государственных процессов на уровне региона и страны.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять управление качеством, рисками и стратегиями в рамках выполняемых профессиональных функций\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности знания и навыки подбора, найма, управления, развития и мотивации персонала, в том числе с использованием современных информационных технологий\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системой знаний о государственном управлении и самоуправлении, взаимодействии государства со своими субъектами на различных уровнях с учетом международного опыта.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и реализовывать комплекс мероприятий в социально-экономической сфере на основании результатов анализа ситуации в регионе, региональной политики, политики государства и рынка труда.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать профессиональные задачи на государственной службе с соблюдением законности и кодекса чести государственного служащего\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07102 Теплоэнергетика Goal (RU): Главной целью образовательной программы «6B07102 Теплоэнергетика» является подготовка специалиста в области теплоэнергетики путем обеспечения условий для получения полноценного, качественного профессионального образования и профессиональных компетенций и формирования у них потребности в дальнейшем повышении образовательного уровня | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить рефлексию, объективно оценивать свои достижения, анализировать ситуации при построении концепций и стратегий деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать воздействие от работы теплоэнергетических объектов на экологическую обстановку в регионе, внедрять безотходные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать готовность к решению профессиональных задач с использованием информационных технологий, соблюдая правила информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать ситуации и принимать решения при планировании экспериментальных исследований, контролировать и корректировать командную работу для повышения результатов профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проектировать теплоэнергетические установки и источники теплоснабжения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать выполнение технологического процесса производства тепловой энергии, безопасную эксплуатацию и ремонт котлотурбинного цеха"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть грамотной и развитой речью, знаниями о функциональных возможностях организма человека, организационными и профессиональными навыками "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь способность на основе глубоких знаний истории, философии и социальных наук, проявлять научное мировоззрение и активную гражданскую позицию в профессиональной деятельности через участие в формировании казахстанской модели развития общества и модернизации промышленной сферы по направлению экономической, правовой, идейно-культурной, экологической самодостаточности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить стратегические решения в профессиональной сфере и принимать на себя ответственность, организовывать научно-методические исследования в сфере теплоэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационные методы и инструменты при работе теплоэнергетического оборудования и установок"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями лингвистической культуры, необходимой для получения доступа к международным базам знаний и для общения в полиязычном сообществе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07206 Предиктивная аналитика в нефтегазовом секторе Goal (RU): Подготовить специалистов с цифровыми знаниями и навыками в области "Большие данные" и "Искусственный интеллект" для применения в проектах нефтегазовой отрасли. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать работу технологического оборудования, применяемого при разработке и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может построить искусственный интеллект способную разработать систему технического обслуживание и капитальный ремонт нефтегазового оборудования исходя из текущих условий его эксплуатации на предприятии\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать рекомендации и внедрять их для повышения экономической и физико-производственной надежности оборудования нефтегазового сектора"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять и оформлять научно-техническую и служебную документацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять разработку планов работ на основе проектного управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать архитектуру хранения данных, выбирать тип хранения данных, для их дальнейшей обработки в построение моделей работы оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Правильно подбирать телеметрическое оборудования для сбора данных с нефтегазового оборудования, а также проводить его установку на оборудование"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно управлять межнациональными/межкультурными командами, вести межкультурную коммуникацию, демонстрировать лучшие практики в работе в международных компаниях с различными культурными представителям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять подбор моделей и архитектуры построения системы сбора данных, их обработки и построение предиктивных моделей, сформулировать техническое задание"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать физико-математический аппарат для разработки предиктивных моделей на основе многофакторных моделей, уметь строить математические модели для обработки данных и получения предсказательных выводов и рекомендации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07208 Нефтегазовое дело. Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка конкурентоспособного поколения технических специалистов для рынка труда нефтегазовой отрасли, способных осуществлять расчеты и проектирования, связанные с сооружением и эксплуатацией газонефтепроводов и газонефтехранилищ | [
{
"learningOutcomeNameRu": "воспринимать межкультурное разнообразие общества, осуществлять социальное взаимодействие, работать с информацией, при решении задач руководствоваться действующими нормативно-правовыми документами, учитывать основные правила тайм-менеджмента, делового общения в разных культурах, принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать физико-математический анализ для решения расчетно-аналитических задач в химии, экологии, теоретической и технической механике, термодинамике и электротехнике, геодезии и материаловедении, возникающих в ходе профессиональной деятельности; выбирать и применять соответствующие методы и программные инструменты моделирования технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять технические работы в соответствии с технологическими регламентами транспортировки углеводородов, сооружения и эксплуатации газонефтепроводов и газонефтехранилищ "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять оперативный контроль технического состояния технологического оборудования, машин и механизмов, дозирующих насосов, используемых при сооружении, ремонте и эксплуатации объектов сооружения и эксплуатации газонефтепроводов и газонефтехранилищ, а также при транспортировке углеводородов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать, организовывать, управлять и анализировать работу первичных производственных подразделений предприятий, осуществляющих транспортировку углеводородов, сооружение и эксплуатацию газонефтепроводов и газонефтехранилищ "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять размещение технологического оборудования, техническое оснащение и организацию рабочих мест, расчет производственных мощностей загрузки оборудования по действующим методикам и нормативам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать информацию по АСУ технологических процессов и техническим устройствам в области сооружения и эксплуатации газонефтепроводов и газонефтехранилищ, транспортировки углеводородов, возобновляемых источников энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить регламентированные методиками экспериментальные исследования технологических процессов в сфере геологии-геодезии и технических устройств в области сооружения и эксплуатации газонефтепроводов и газонефтехранилищ, транспортировки углеводородов и выполнять статистическую обработку результатов экспериментов, составлять отчетную документацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять с помощью прикладных программных продуктов расчеты по проектированию сооружения и эксплуатации газонефтепроводов и газонефтехранилищ, транспортировки углеводородов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять работы по составлению проектной, служебной документации на сооружение и эксплуатацию газонефтепроводов и газонефтехранилищ, транспортировку углеводородов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03104 Культурология (СУ, Болгария) Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов с широкими профессиональными навыками для работы в области культурной дипломатии, способных решать региональные задачи по установлению культурных связей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать научные теории по приоритетным направлениям исследования проблем в области культурной дипломатии на современном этапе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокое понимание состояния и перспектив исследования международных отношений в контексте современных направлений и тенденций развития культурных исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать практико-ориентированные методы и технологии проведения культурных исследований в области дипломатии с учетом интеграции образования, науки и инноваций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать проблемы и задачи научного исследования, выбирать соответствующие стратегии развития, экстраполировать инновации исследования проблем дипломатических отношений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные тенденции концептуальных и методологических подходов в исследовании культурной дипломатии в контексте различных направлений культурных исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать существующие методики анализа применительно к исследованию межкультурных коммуникаций в истории дипломатии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить новые решения новейших культурных явлений дипломатии, поведенческих моделей и коммуникаций, осуществлять самостоятельное и эффективное применение методов культурных исследований дипломатии для их интерпретации и анализа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять самостоятельное научное исследование в культурной области дипломатических отношений, принимать участие в выполнении научно-исследовательских проектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные и инновационные технологии создания цифровых порталов по актуализации культурных исследований современных проблем дипломатии, работать с национальными и международными базами данных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Генерировать научные знания различных культурных явлений дипломатии в контексте изменений социокультурного пространства в собственное научное исследование по актуальным направлениям."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01124 Педагогические измерения Goal (RU): Подготовка магистров способных применять информационные технологии в сфере образовательной деятельности, осуществлять мониторинг и управление учебного процесса, оценивать и сравнивать традиционные и новые идеи на основе современных методов обучения информатике, обладающих навыками научно-исследовательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями через изучение иностранного языка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать современные психолого-педагогические учения и освоить технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять нормативно- правовые и научно-методические документы, обеспечивающие успешную экспертную деятельность; оценивать академические достижения и овладения профессиональными и педагогическими компетенциями на высшем и послевузовском уровнях образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять экспертные оценки и оформлять отчетность по экспертизе по различным показателям и критериям качества тестовых заданий; планировать и проводить коррекционно-развивающие работы с обучающимися, имеющими трудности в обучении, осуществлении отбора форм и методов мониторинга учебных достижений обучающихся, интерпретировании результатов мониторинга, разработки многоуровневой системы мониторинга результатов обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и структурировать учебный материал; проектировать контент в целях реализации тестовых заданий; уметь использовать свои знания, понимание и способности на профессиональном уровне посредством профессиональной разработки и анализа психометрических средств и учебных материалов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять методики и методологии педагогических исследований, использовать педагогические измерения в ходе исследования; владеть методами стратегического управления и методологией разработки и реализации стратегии профессионального образовательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "описывать проблемы и ситуации научной деятельности, используя межпредметные связи, язык математики и естественных наук; анализировать системы индикаторов в структуре квалиметрии и квалиметрической подготовки экспертов в области образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и сервисно применять педагогические возможности облачных сред; анализировать современные тенденции развития IT-технологий, использовать современные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04110 Финансовый аналитик Goal (RU): Подготовка финансовых аналитиков в соответствие со стандартами международной профессиональной квалификации CFA по заказу Национального Банка Казахстана, способных управлять финансовыми потоками компании на стратегическом и тактическом уровне в аналитических, финансовых и инвестиционных структурах бизнеса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет бизнес-процессами, кадровыми активами, эффективно используя приемы межличностного взаимодействия и управления командой, продвигая корпоративную культуру и ценности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает влияние макроэкономических процессов, монетарной и фискальной политик государства на экономическую конъюнктуру и динамику страны/отрасли/компании, финансовых рынков, процентных ставок, валютных курсов и релевантных индикаторов, используя современный аналитический инструментарий и цифровые технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет инвестиционными и финансовыми бизнес-процессами, используя эффективную методологию, соответствующую условиям и особенностям деятельности компании, информационно-аналитическую базу, включая Bloomberg терминал."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет динамику, тенденции и перспективы развития финансовых рынков, портфеля инвестиций и финансовых инструментов в условиях неопределенности или ограниченной информации, используя количественные и качественные методы оценки и прогнозирования, информационно-аналитическую базу, включая Bloomberg терминал."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет экономическое и математическое моделирование реальных и прогнозных социальных, экономических, финансовых, инвестиционных процессов на микро-, мезо- и макроуровне с использованием цифровых технологий и программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает политики и стратегии развития деятельности компании в целом и по отдельным направлениям, диагностируя возможности и риски принимаемых стратегических и тактических решений с учетом бизнес среды и финансового состояния компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывает системные решения по управлению финансовыми потоками на основе самостоятельно проведенной диагностики финансового состояния компании и влияющих на него факторов с целью выявления возможностей повышения эффективности капитала и активов, используя современный аналитический инструментарий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает стратегические и тактические решения по управлению финансовыми потоками, оценивая их последствия, учитывая условия неопределенности и риски, используя критическое мышление, количественные и качественные методы анализа и оценки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет в устной и письменной форме в профессиональной и непрофессиональной аудитории обоснованные самостоятельные заключения/суждения и аргументирует их."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует оптимальную структуру инвестиционного портфеля и капитала организации, используя объективную информационно-аналитическую базу и релевантный экономико-математический инструментарий принятия решений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02163 Режиссура драматического театра Goal (RU): Цель образовательной программы − это подготовка конкурентно способного профессионала в области режиссуры драматического театра, обладающего универсальными и профессиональными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на современном рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен критически оценивать современные научные достижения; ориентируется в выборе наиболее эффективных стратегий междисциплинарного поиска. Обнаруживает аналитические способности, позволяющие грамотно обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные, умеет сопрягать свое личное свободное научное творчество с ответственностью за результат коллектива. \nВладеет навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободное владение нормами межнациональной коммуникации, свободное изложение научных докладов и статей на казахском, русском и английском языках, ведение деловых переговоров. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизация и анализ профессиональной деятельности в области культурологии, способствует сплочению коллектива и решению конфликтных ситуации, владеет практическими умениями психологического сопровождения управленческой\nдеятельности; методами работы с функциональными состояниями в деятельности в области культуры. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знание основных направлений современной режиссуры в контексте существования \nхудожественной культуры в целом.\nУмение ориентироваться в вопросах современной театральной культуры; \nоценивать достижения театральной культуры на основе знания исторического контекста\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать как искусство создается, распространяется и влияет на общественную жизнь. Уметь проводить социологические исследования актуальных проблем социологии и теории искусства; находить взаимосвязи между собственным культурным опытом и новыми знаниями в сфере социологии искусства.\nРаспознавать сильные и слабые стороны исторически значимых теорий искусства, уметь корректно применять их к современности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать об основных тенденциях в развитии театрального искусства, об особенностях этого процесса на современном этапе. Понимать художественную ценность произведений театральной драматургии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные проблемы и тенденции развития режиссерского искусства и уметь ориентироваться в них. Самостоятельно овладевать новыми методами исследования в области режиссуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучающийся должен обладать, способностью овладевать различными навыками, которые позволяют обратить и сохранять в поле сознания новые идеи, повышая тем самым свой творческий потенциал."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и применять научные знания по психологии творчества в высшей школе при формировании собственной троектории преподавания в педагогической деятельности и написании научной работы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05102 Биотехнология Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов для развития экономики, промышленности и культуры Республики Казахстан, обеспечение условий для получения полноценного образования, профессиональной компетенции специалистов-биотехнологов в интересах производства биотехнологической продукции различного назначения, разработки новых биотехнологических процессов, решения практических и теоретических проблем биотехнологии в научно-практической сфере, преподавательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает результаты своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает основные черты кризисных экологических ситуаций, использует профессиональную подготовку для разработки биотехнологических методов защиты окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет и обосновывает результаты научно-исследовательской работы с использованием современных методов исследования и соответствующих приборов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует закономерности энергетических взаимосвязей между организмами биосферы, применяет ресурсо- и энергосберегающие биотехнологии, нормативы и стандарты при разработке и осуществлении экобиотехнологических проектов, требования по производству, стандартизации, контролю качества и соблюдению безопасности биотехнологической продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Читает, анализирует, реферирует литературу на иностранном языке и изучает зарубежные источники. Представляет информацию и научные исследования на родном и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает результаты научно-исследовательской работы с использованием современных научных подходов и методов исследования с применением новых технологий и приборов, соблюдает принципы биологической этики, исследует процесс вовлечения результатов научных исследований и разработок в коммерческий оборот в сегментах рынка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание истории становления и развития философско-методологических основ науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знание иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает современное представление в области нанотехнологий, нанобиобезопасности, технологий разработки медицинских биопрепаратов, моноклональных антител, диагностикумов, вакцин, формирование понятия иммунобиотехнологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет и применяет технологические инновации, цифровые технологии и научные разработки в области производства продуктов питания, биологически активных добавок, совершенствует действующие технологии анализа сырья биопрепаратов и технологического процесса продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными методами, методологией научно - исследовательской деятельности в биотехнологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание фундаментальных и прикладных разделов биотехнологии. Использует знание современных проблем биотехнологии в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками публикации результатов научных исследований, анализирует основные источники и методы поиска научной информации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02123 Арт-менеджмент Goal (RU): Углубление теоретической и практической подготовки арт-менеджеров для решения современных проблем в арт сфере, способных на высоком уровне осуществлять научно-исследовательскую и управленческую деятельность по профилю подготовки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать оригинальное понимание и научно-обоснованное решение при практической реализации арт-проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и решать проблемные вопросы корпоративного управления в сфере арт-индустрии, опираясь на междисциплинарные исследования в арт-менеджменте и музыкознании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание методологии и методов научного исследования, стратегий исследования культурных процессов для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интерпретировать тексты художественных произведений, художественные процессы и явления для их продвижения на арт-рынке с использованием методологии источниковедения, общенаучных, философских и специальных методов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать, обобщать, критически оценивать результаты научных исследований в арт-менеджменте и смежных науках для их использования в бизнес-процессах, в процессе обучения, в реализации научно-исследовательских, образовательных, научно-методических и коммерческих проектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать научные тексты по профилю профессиональной деятельности с использованием норм академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать свойства музыки, звука, музыкального инструментария тюркских народов, их типологические свойства для сохранения аутентичности и продвижения в условиях современной творческой практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать и оценивать результаты собственного и других исследований, основываясь на теоретико-методологической базе философии искусства, междисциплинарных исследований в арт-сфере и музыкознании."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04282 Правоохранительная деятельность Goal (RU): Основной целью подготовки обучающихся по направлению подготовки «6B04282 – Правоохранительная деятельность» является удовлетворение потребностей государства в высококвалифицированных специалистах в сфере правоохранительной деятельности, конкурентоспособных на рынке труда, способных к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, владеющих современными технологиями в области соответствующей профессиональной деятельности. Таким образом, программа направлена на развитие объема навыков и умений по специальности для решения практических задач в материальном и процессуальном праве, формирование знаний, умений и навыков по досудебному расследованию уголовного дела, оперативно-служебной деятельности правоохранительных органов, судебного рассмотрения уголовного дела. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен формировать лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и анализа данных в исследуемой области с использованием цифровых технологий и технологий искусственного интеллекта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет решать вопросы в сфере личного, культурного и профессионального общения, выстраивая программы успешной академической, профессиональной и социальной коммуникации на государственном и иностранном языках "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет деловую риторику, юридически значимые документы, проводит квалифицированные юридические консультации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания национального и международного законодательства в правоохранительной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает организационно-управленческие решения в ходе выполнения профессиональных обязанностей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает нормативно-правовые акты, проектирует научные материалы по проблемам правоохранительной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет деловую риторику, юридически значимые документы, проводит квалифицированные юридические консультации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует формы и методы предусмотренные законом пути решения уголовных, гражданских и административных споров "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет уголовно-правовые, уголовно-процессуальные и криминалистические знания ведения производства по уголовному делу "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует результаты судебной экспертизы в ходе ведения уголовного, административного и гражданского процесса "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки владения методами предупреждения правонарушений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет нормы материального и процессуального права к конкретным жизненным случаям "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует положения исполнительного производства, осуществляет исполнение судебных решений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет методику раскрытия, расследования и квалификации уголовных и административных правонарушений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки тактики проведения оперативно-розыскных мероприятий и использования табельного оружия"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01139 Терапия Goal (RU): Цель: подготовка квалифицированного специалиста - терапевта, способного оказать помощь пациенту с заболеваниями внутренних органов в соответствии с современными принципами доказательной медицины. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать общие вопросы организации терапевтической помощи в республике, в работе лечебно-профилактических учреждений, организацию работы скорой неотложной помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать этиологию, патогенез, современные классификации, клинические синдромы, современные методы диагностики, особенности течения у различных категории больных, осложнения, клинические протоколы и стандарты оказания медицинской помощи болезней внутренних органов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать навыки клинического обследования терапевтических больных, своевременной диагностики, дифференциальной диагностики с синдромо-сходными заболеваниями; интерпретировать данные лабораторно-инструментальных методов исследования в терапии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в лечении рекомендации клинических протоколов МЗ РК с учетом различных возрастных групп больных, проводить мониторинг и коррекцию побочных эффектов терапии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить алгоритм диагностики и ведения больных с синдромами поражения внутренних органов, определять реабилитационные мероприятия для улучшения качества жизни больных, диспансерное наблюдение здоровых и больных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и применять лечебное питание при заболеваниях внутренних органов, формировать здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь принимать профессиональные решения на основе принципов доказательной медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать требования врачебной этики и деонтологии при проведении экспертных, оздоровительных, лечебно-диагностических, профилактических мероприятий; привить коммуникативные навыки при общении с терапевтическими больными, взаимодействии с коллегами, сотрудниками социальных служб, основы морально- этической и правовой культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Привить потребности к непрерывному профессиональному обучению и соверщенствованию своих знаний и навыков на протяжении всей профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04107 Маркетинг Goal (RU): «Подготовка в современных рыночных условиях, высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов в сфере маркетинга, обладающих профессиональными компетенциями и навыками, способных внедрять и использовать современные методы и инструменты маркетинга в организациях различных сфер деятельности, для активного участия в решении производственных, социально – экономических задач». | [
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь представление об основных вопросах взаимодействия экономической системы с внешними макросредами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь применять методы экономико-математического моделирования, использовать информационные технологии в профессиональной деятельности, применять статистические данные для изучения основных тенденций и составления прогнозов в области коммерческой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать потенциал промышленного товарного рынка, оценивать емкость рынка; прогнозировать конкурентную ситуацию, определять особенности промышленного маркетинга. Уметь определить потребность сегмента в услугах банка; оценить сильные и слабые стороны банка в обслуживании сегмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навыки организации и управления предпринимательской деятельностью, бизнесом и коммерческими операциями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "различать типы поведенческих предпочтений, составлять план и программу маркетингового исследования; принимать комплексные и обоснованные решения в области управления маркетингом территорий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основные понятия, термины и определения в области товароведения продовольственных и непродовольственных товаров; особенности оценки их качества, экспертизы и сертификации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь определить стратегию распределения товаров и услуг; выбрать виды продвижения и средств продвижения товаров и услуг, уметь разрабатывать бизнес-проекты, бизнес-план предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками организации бизнеса и решения социально-коммуникативных задач на государственным и одном из иностранных языков на уровне профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь определять какие вопросы должна решать фирма при выходе на внешние рынки; знать какие правовые режимы регулирования внешнеэкономической деятельности действуют в РК и применить тарифные и нетарифные методы регулирования во ВЭД, уметь разрабатывать маркетинговый план, базовую организационную структуру маркетингового подразделения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать систему знаний о принципах бухгалтерского учета для управления бизнесом; решать вопросы оценки, учетной регистрации и накопления информации, проводить оценку и анализ бухгалтерской отчетности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать место и роль государства и права в жизни общества, иметь представления об обеспечении законности, правопорядка. Владеть системой навыков обеспечения здорового образа жизни, безопасности личности, общества и государства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Цифровое государственное управление и услуги Goal (RU): Подготовка лидеров цифровых преобразований и государственных управленцев нового поколения, способных осуществлять цифровизацию государственных услуг, бизнес-процессов, управлять системами цифрового государства для эффективной деятельности в условиях цифровой трансформации экономики и развития информационного общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками управления и развития команды по управлению проектами цифровой трансформации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами, правовыми принципами и правовой культурой современного управления инновационных проектов и цифровизации, гибкими подходами и инструментами для цифровизации и управления проектами по цифровизации, организационно-правовых решений и организационно-правовых преобразований в процессе управления проектами по цифровизации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные положения деятельности государства и права, а также закономерностей управленческой деятельности государством, с учетом специфики использования электронного правительства, лежащего в основе эффективного цифрового управления государством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инструменты бизнес-аналитики, исследования и анализа бизнес-моделей и продуктов с целью рационализации бизнес-администрирования инновационных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит диагностику и оценку стоимости проектов; совершенствует технологические процессы с целью управления стоимостью проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами управления программами и портфелем проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знание об историко-философских и духовных процессов в современном обществе, подходы к решению задач, возникающих в ходе научно-исследовательской деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранным языком на необходимом академическом уровне для получения профессиональной информации и достаточными коммуникативными навыками для межличностного общения с использованием общей, деловой и профессиональной лексики для специальных целей, деловых встреч и переговоров, ведения проектов на национальном и международном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует инструменты и методы управления проектами, процедуры структуризации проекта, разработки сметы проекта, управления временем и стоимостью проекта, контроля за ходом реализации проекта, расчета графика проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует программные продукты для выполнения задач по управлению электронным правительством с применением современных подходов в использовании систем информационных технологий, интегрированных в проектное управление."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные положения, методику и дидактику, проектирует и организует процесс управления контентом с использованием современных образовательных и коммуникационных технологий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01139 Терапия Goal (RU): Подготовить квалифицированных конкурентоспособных специалистов по профилю «Терапия», обладающих системой универсальных и профессиональных компетенций, способных и готовых для самостоятельной профессиональной деятельности: первичной медико-санитарной помощи, неотложной, а также специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом терапевтического профиля, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности «Терапия», оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды терапевтического профиля, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития терапевтического направления.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы терапевтического профиля, критически оценить профессиональную литературу по терапии, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды терапевтического направления.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения терапевтического профиля, оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи при заболеваниях внутренних органов;\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04111 Финансовый риск-менеджер Goal (RU): Подготовка финансовых риск-менеджеров в соответствие со стандартами международной профессиональной квалификации FRM по заказу Национального Банка Казахстана, способных регулировать и управлять финансовыми рисками на стратегическом и тактическом уровне системы риск-менеджмента | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Актуализирует систему регулирования и управления рисками с учетом условий функционирования и финансовой модели бизнеса на базе оценки эффективности и адекватности применяемых и/или рекомендуемых мер и метрик риска."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывает рекомендации по оптимальной структуре портфеля активов, обязательств и капитала организации в целях интегрированного управления финансовыми рисками, используя релевантный аналитический инструментарий и объективную информационно-аналитическую базу риск-менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет потенциальные риски на основе анализа динамики, тенденций и перспективы развития рынков, портфеля инвестиций и финансовых инструментов в условиях неопределенности или ограниченной информации используя количественные и качественные методы оценки и прогнозирования, информационно-аналитическую базу, включая Bloomberg терминал."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет полный цикл управления финансовыми рисками, используя соответствующие цифровые технологии, методологию и информационно-аналитическую базу, включая Bloomberg терминал."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает стратегические и тактические решения по управлению рисками, оценивая их последствия, используя критическое мышление, количественные и качественные методы анализа и оценки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет бизнес-процессами, кадровыми активами, формирует корпоративную культуру риск-менеджмента, используя эффективные коммуникации в сфере организации системы управления рисками и управления командой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает экономическое и математическое моделирование рисков в целях их анализа и оценки в рамках корпоративной системы риск-менеджмента, применяя эффективные методы визуализации рисков, цифровые технологии и программное обеспечение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет в устной и письменной форме в профессиональной и непрофессиональной аудитории обоснованные самостоятельные заключения/суждения и аргументирует их."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает влияние макроэкономических процессов, монетарной и фискальной политик на риски финансовых рынков, портфелей, инструментов, используя современный аналитический инструментарий риск-менеджмента и цифровые технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывает системные решения по управлению рисками и формирует объективную информационно-аналитическую базу системы риск-менеджмента на основе самостоятельно проведенной диагностики финансового состояния компании/отрасли/региона в целом и по отдельным функциональным направлениям, используя современный инструментарий риск-аналитики."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01503 Физика Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров, владеющих профессиональными и общекультурными компетенциями, конкурентоспособных на мировом рынке труда в своей научной и профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет исследования на основе методологических характеристик научных педагогических исследований, проводя такие актуальные проблемы, как педагогическая диагностика. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в научно-исследовательской работе современные методы и навыки исследования, используемые в профессиональной среде, демонстрируя системное понимание их особенностей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает возможности педагогического проектирования, педагогических технологий, педагогической техники в создании методической системы обучения, отвечающей современным требованиям "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и защищает научные труды, предлагая принципы на основе результатов исследований, определяя цели и задачи по направлению исследования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует статистические методы в педагогических исследованиях, современные подходы к научным исследованиям, обработку и интерпретацию экспериментальных данных, формирующих профессиональные компетенции, организуя все виды занятий на основе использования новых форм и методов обучения через интеграцию знаний в области дидактики и специальной области высшей школы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует информацию международных научных баз данных для написания научно-исследовательской работы, применяя принципы академической честности в рамках научной этики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезирует основные теоретические знания по актуальным вопросам физики, актуальные проблемы современной физики, развивая практические навыки решения физических задач, современные физические знания в получении высокопрофессиональных профильных знаний в области физики "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01710 Казахский язык и литература (IP) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста-педагога способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя казахского языка и литературы в организациях среднего образования всех типов и видов с неказахским языком обучения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает аналитическое мышление, приобретает навыки в научно-исследовательской деятельности; ведет качественную работу по обработке научных данных; повышаетсубъектность и ответственность за реализацию научной деятельности; формируется своя точка зрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает об обществе как единой системе и человеке, о роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в области защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, о влиянии вредных и опасных факторов на человека и природную среду, основных понятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует образовательные и воспитательные задачи в педагогическом процессе, выбирает виды, формы и методы обучения, применяет на основе полученных знаний методы и средства, принципы и закономерности управления образовательным процессом. Организует, планирует и принимает решения по использованию инклюзивной модели обучения учащихся в условиях инклюзивного, общеобразовательного обучения в специальных классах и на дому."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными понятиями и терминами педагогической психологии, знает основные области практического применения психолого-педагогических знаний, анализирует закономерности познавательного и личностного развития человека, факты и явления в процессе обучения и воспитания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет комплексный подход к решению проблем проектирования, экспертизы и коррекции образовательной среды различного уровня, понимает и использует на практике концепцию непрерывного обучения как часть процесса когнитивного и личностного развития человека, а также применяет основные концепции и теории общения и взаимодействия на личном, общественном и сетевом уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает человеческие концепции и их значение в понимании обучения и проектировании образовательного процесса, теории обучения и их значение в понимании обучения и проектировании образовательного процесса; применяет теории обучения и педагогические модели, подходящие для всестороннего процесса обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может распознавать начальные этапы каждого учащегося, их учебный потенциал и конкретные потребности в поддержке, а также учитывать индивидуальные потребности своих учеников в отношении конкретной поддержки, руководства, обучения и оценки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует инновационные стратегии обучения и преподавания, а также методы и инструменты проектирования, проведения и оценки образовательного процесса и/или внеклассных мероприятий на основе долгосрочных, среднесрочных, краткосрочных планов уроков/уроков, учебных и внеклассных мероприятий по предмету; использует результаты экспериментов и / или собранные данные анализирует и делает выводы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет теоретические понятия о фонетической системе и звуковой структуре, закономерностях, внутренних особенностях казахского языка; использует фонетическую терминологию и транскрипцию; использует методы комплексного фонетического анализа; преподает фонетику языка в теории и на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет лексико-фразеологическую систему, основные категории казахского литературного языка; понимает парадигматические, синтагматические связи в лексических и фразеологических единицах, соотношение лексических единиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует слова в контексте по смыслу текста; объясняет научно-теоретические основы словообразования; объясняет систему словообразовательного анализа и словообразовательные суффиксы; объясняет научную теорию морфологии казахского языка; владеет компетентностными знаниями о системе преобразования слова."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет синтаксическую структуру и теорию синтаксиса казахского языка; выделяет единицы синтаксического понятия; составляет предложения в соответствии с нормами современного казахского литературного языка; проводит всесторонний анализ словосочетаний, типов предложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует ораторское искусство и логическое мышление; объясняет национальные ценности, историю казахской устной литературы, фольклористические и фольклорные исследования; дает характеристику литературным и культурным памятникам, общим для древнетюркской литературы; понимает и комментирует поэзию поэтов и рассказчиков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует основные литературные мотивы в казахской литературе; объясняет становление и развитие письменной литературы; осваивает наследие деятелей казахской литературы периода независимости; представляет произведения, относящиеся к прозе, поэзии и драматургии, новаторским поискам в жанре сатиры, новаторским литературоведениям и литературной критике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает становление, развитие, тенденции и концепции истории мировой литературы; сравнивает казахскую и мировую литературу; объясняет взаимосвязь между автором и героем; усваивает основные понятия о литературных генах и типах, литературных школах, различных течениях и стилях; объясняет предметные понятия, правила, методы теоретического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит языковой, логический анализ текста; совершенствует навыки устной и письменной речи учащихся; определяет основную идею и содержание текста; демонстрирует общую языковую компетентность и знание знаков препинания и правил правописания; проводит орфографический анализ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01201 Дошкольное обучение и воспитание Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов в области дошкольного обучения и воспитания, осуществляющих профессиональную деятельность в условиях личностно- ориентированного и компетентностного подходов и модернизации дошкольного образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания по основам детской гигиены и возрастной физиологии в организациях дошкольного образования. Компетентен в определении возрастных, психологических, физиологических особенностей детей дошкольного возраста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбирается в сути закономерностей, формах и методах воспитания, владеет навыками эффективного использования учебно-воспитательных средств на практике. Способен применять передовой опыт и достижения исторического наследия педагогической науки. Использует знания этнопедагогики в профессиональной деятельности и практике взаимодействия с учетом межнациональных ценностей. Способен применять современные методики и технологии обучения, в воспитательно-образовательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает стратегии развития познавательных процессов дошкольника, умеет определять психологические особенности детей, осваивает методы развития их психики. Владеет различными игровыми методами и техниками обучения в организациях дошкольного образования. Активно использует технические средства обучение для создания игровой обстановки и благоприятных социально-психологических условий для воспитания и обучения детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками планирования и проектирования социально-педагогической работы с детьми различных возрастных групп. Умеет составлять индивидуальную программу на основе мониторинга для детей с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет эффективно применять навыки целеполагания, планирования и управления образовательным процессом и технологию критериального оценивания. Использует в образовательном процессе инновационные технические средства обучения. Владеет эффективными методами и приемами развития интеллектуальных и творческих способностей ребенка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует научно-методические принципы психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности. Участвует в современных исследованиях и разработках в области дошкольного воспитания и обучения. Владеет навыками оказания методической помощи в организации дошкольного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умения практической реализации задач ознакомления с природой и экологического воспитания детей в практике работы организаций дошкольного образования. Выявляет безопасную предметно-пространственную среду развития детей и эффективно использует ее в дошкольных образовательных учреждениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками взаимодействия с родителями и практикой консультирования родителей. Применяет современные методики, новые подходы, эффективные формы и методы воспитания детей дошкольного возраста. Умеет планировать свое непрерывное профессиональное педагогическое развитие, владеет культурой общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методики и технологии обучения, формы, методы и приемы музыкального воспитания. Владеет методикой организации процесса развития речи ребенка и навыками выбора дидактического материала для развития речи. Умеет применять новые технологии педагогической анимационной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к анализу и оценке современных научных достижений; знает основные подходы к формулирования стратегии противодействия коррупции; владеет знаниями и практическими навыками создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности; опирается на основные категории и понятия права, экономики, экологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01302 Начальное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога начального образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в детском саду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки владения технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01903 Эргопедагогика (IP) Goal (RU): Подготовка компетентного специалиста в области разработки и проведения программ по развитию целенаправленной и значимой деятельности для детей с нарушениями развития, а также улучшения их двигательных, эмоциональных, когнитивных и умственных функциональных способностей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического развития Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать свою собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, зная и понимая основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную конкурентоспособность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения, вступая в общение в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках, используя в своей личной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять выбор методологии и анализа, используя научные методы и приемы исследования, для синтезирования нового знания в том числе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструктивно общаться в рамках различных интерактивных поликультурных профессиональных взаимоотношений и сообществ как офлайн, так и онлайн с учетом целей, поставленных перед данным видом деятельности, необходимых для конструктивной собственной педагогической и общественной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть базовыми знаниями и пониманием обучения, оценки и развития образовательного процесса, учитывая разнообразие обучающихся, этической поддержки их психологического благополучия в различных типах образовательной среды, включая способность педагога использовать различные цифровые ресурсы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в международных и национальных документах, социокультурных структур общества, принципах, законодательствах и правилах национальной системы образования, влияющих на деятельность учреждения и собственную работу, рассматривая свою деятельность во взаимосвязи с деятельностью своей организации, и осмысленно работая над созданием позитивных отношений и многопрофильным сотрудничеством между собой и партнерами вне школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы работы, а также способность ставить новые цели для своего собственного педагогического развития, развития своей организации и профессионального благополучия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать характер имеющихся нарушений, в ходе принятия решения о необходимости восстановления или развития функциональных возможностей ребенка, которые необходимы для выполнения активностей повседневной жизни и максимально возможной двигательной активности и целостной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализируя окружающую среду, предлагать и обеспечивать организацию оптимальных условий для развития и самореализации, социального включения и инклюзии через движения и занятости в различных сферах жизнедеятельности, с целью улучшения качества жизни ребенка с ограниченными возможностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "для удовлетворения потребностей ребенка, связанных со здоровьем и активностью на основании комплексной командной оценки способны реализовывать психолого-педагогические вмешательства для достижения ребенком с ограниченными возможностями максимальной независимости в повседневной жизни, проводя мониторинг эффективности внедряемых программ"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07104 Транспорт, транспортная техника и технологии (2) Goal (RU): Подготовка специалистов научно-педагогического профиля для обеспечения работоспособности транспортной техники при рациональной организации и управления транспортно-технологическими процессами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять образовательную деятельность в профессиональных учебных заведениях на основе психолого-педагогических принципов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать эффективность пропускной способности автомобильных дорог и безопасность дорожного движения транспортных средств с применением инновационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять прогнозирование технического состояния транспортных машин "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно-исследовательскую работу в области транспортной техники и технологий с последующей коммерциализацией результатов исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать математическую модель управления транспортной системой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть когнитивными лингвокультурологическими комплексами для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить оперативную оценку стоимостных характеристик и уровня развития конкурентоспособности транспортной техники на рынке транспортных услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межкультурную коммуникацию в производственной и научно-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать культуру научного мышления, развивая аналитические способности и навыки исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контролировать качество технического обслуживания и ремонта подвижного состава транспортной техники с применением цифровых методов диагностирования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04102 Менеджмент Goal (RU): Цель Образовательной Программы заключается в подготовке нового поколения казахстанских специалистов для научных учреждений, преподавателей высших учебных заведений, обладающих глубокими научными и педагогическими познаниями, способных эффективно осуществлять управление человеческими ресурсами, инновационными программами и проектами, а также бизнес-процессами | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершествует и развивает свой интеллектуальный и общекультурный потенциал. Стремится к нравственному, личностному, профессинальному и физическому самосовершенствованию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно осваивает новые методы исследования. Готов к изменению культурных и социальных аспектов деятельности. Использует углубленные теоретические и практические знания своей профессиональной области, в т. ч. новейшие достижения экономической науки и информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет общение с коллегами, обладает устной и письменной деловой и научной речью"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные эксперименты, относящиеся к профессиональной деятельности. Оценивает результаты исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет аналитическую работу, научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения новых знаний. Применяет эти знания для проведения экспертной оценки реальных управленческих ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает организационно-управленческие решения в рамках профессиональной компетенции. Умеет оценивать последствия принимаемых решений. Несет ответственность за реализацию решений. Проявляет инициативу в принятии решений. Готов принимать нестандартные решения. Разрешает проблемные ситуации в рамках профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит деятельностью экономических служб и подразделений на предприятиях различных форм собственности, в учреждениях государственной и местной власти. Разрабатывает различные варианты управленческих решений. Обосновывает и выбирает наиболее оптимальные варианты управленческих решений на основе критериев социально-экономической эффективности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет задания самостоятельно. Разрабатывает проектные решения с учетом фактора неопределенности. Разрабатывает соответствующие методические и нормативные документы, предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирает, использует различные источники информации. Анализирует, систематизирует и обобщает полученную информацию. Делает экономические расчеты. На основе аналитических данных разрабатывает стратегии поведения экономических агентов на различных рынках. Оценивает эффективность проектов и программ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовит аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро-, мезо- и макроуровнях. Обобщает и критически оценивает результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями. Выявляет перспективные направления исследований. Составляет программу исследований. Составляет прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования. Разрабатывает программы исследования. Самостоятельно проводит исследования в соответствии с разработанной программой. Результаты проведенного исследования представляет научному сообществу в виде статьи или доклада"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях. Разрабатывает учебные планы, образовательные программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07105 Цифровые технологии в машиностроении Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров для осуществления автоматизированных процессов машиностроительного производства на основе цифровых технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выбор, модернизацию и проектирование инструментов, приспособлений и технологического оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить нормирование и контроль точности деталей и различных соединений, проверку соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать процессы формообразования при механической обработке и заготовительных операций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять предпринимательство хозяйствующих субъектов в рамках профессии, используя знания и навыки в области маркетинга, бизнес-планирования и управления проектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать системы автоматизированного проектирования для осуществления цифровизации процессов машиностроительного производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода и методов научных исследований, вырабатывать стратегию действий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ, проектирование объектов и процессов производства на основе общеинженерных знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать технологические процессы изготовления продукции на станках с ЧПУ, 3D-сканеров, 3D-принтеров, гибких автоматизированных систем, робототехнических комплексов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать конструкторскую документацию на существующие и новые объекты с применением графических систем и прототипирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять при проектировании и производстве машин различные конструкционные и инструментальные материалы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживать процессы цифровизации действующего и нового машиностроительного производства на основе IT-технологии, экологически чистых ресурсосберегающих технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в расчетах, анализе и проектировании объектов и процессов производства математические, физические и химические законы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять производственные процессы на основе экологических принципов, охраны труда и безопасности жизнедеятельности в машиностроительном производстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения Конституции РК, положения действующего законодательства, механизм взаимодействия материального и процессуального права"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D11361 Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических и управленческих кадров, обладающих инновационно профессиональными компетенциями и навыками генерировать идеи, прогнозировать результаты инновационной деятельности, руководить сложными производственными и научными процессами, представлять методологические знания в области организации и управления перевозочным процессом на транспорте | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решить теоретические и прикладные исследовательские задачи в сфере транспортной науки с разработкой методов прогнозирования вагонопотоков и развития системы оперативного управления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки написания академических и научных текстов различных жанров при выполнении оригинальных научно-исследовательских работ в изданиях различного уровня "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проанализировать организацию деятельности предприятий транспортного комплекса и методологию обслуживания потребителей транспортных услуг на основе аутсорсинга, реинжиниринга и современных научно-исследовательских подходов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить принятие решений по организации и проведению тендеров, перераспределению и минимизации использования различных ресурсов, способов перевода деятельности организаций в оптимальный логистический бизнес-процесс "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать методы оценки, анализа, прогнозирования и совершенствования работы транспортных систем "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07150 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынке труда специалистов в области электроэнергетики, способных к саморазвитию и выполнению основных видов деятельности согласно получаемой квалификации бакалавра техники и технологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках, применяя принципы академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, основываясь на методах математической обработки данных, научного и экспериментального исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационную и цифровую грамотность, для анализа информации электроэнергетических систем, постановки цели и выбора путей ее достижения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать модели электрических сетей и систем, цифровой системы управления электропривода, применяя инновационные программы и данные технологических и конструктивных свойств исследуемого и проектируемого объекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методы расчета электромагнитных, электрофизических и переходных процессов для выбора электрооборудования и релейной защиты в системах электроэнергетики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать планы, программы и методики проведения монтажа, наладки, эксплуатации, испытаний и модернизации электротехнического оборудования и преобразовательных устройств, диагностических и ремонтных мероприятии электрооборудования, с учетом экологических, архитектурных и нормативных требований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать надежность электроэнергетических систем и качество электроэнергии, анализируя функциональные возможности локальных электрических систем, интеллектуальные технологии и принципы современного проектирования систем электроэнергетики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать технико-экономическое обоснование проектов, применяя основные принципы и механизмы функционирования рынков электрической энергии и мощности, рынка системных услуг с эффективностью эксплуатации оборудования и соблюдением правил и норм охраны труда, техники и пожарной безопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы внестандартных условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки самообразования, самовоспитания, здорового образа жизни, работы в команде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02301 Филология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров по филологии, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способных на современном уровне творчески и профессионально решать социально значимые задачи в различных сферах, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных осуществлять профессиональную деятельность и проводить научные исследования по формированию систематизированных знаний в области языкознания и литературоведения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует социальные, культурные и правовые ситуации, систему ценностей казахстанского общества, их соотношение. Использует метод эффективного диалога, соблюдает культуру академической честности, понимает ее принципы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает научные выводы, используя передовой отечественный и зарубежный опыт филологической науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "отражает этнокультурные и конфессиональные различия, особенности социально-культурной структуры общества, способность вести научные дискуссии в поликультурной среде, политических программах, культуре, языке, социальных и межличностных отношениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщает научные выводы теоретических основ современного казахского языкознания и литературоведения, анализирует основные положения теории и истории отраслей современного казахского языка, истории и этапов казахской литературы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит научные исследования в области лингвистики в соответствии с утвержденными научными методами. Умеет проводить проектные мероприятия по специальности с применением современных информационно-коммуникационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "написание рефератов, статей, эссе, обзоров-рефератов, научных отчетов, научных докладов, филологических отзывов с использованием последних компьютерных технологий по истории казахской литературы и вопросам языкознания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен систематически изучать современный литературный процесс, теоретические основы направлений развития современной литературы, обсуждать различные проблемы ее нерешенных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "может редактировать текст в научно-исследовательских организациях и учебных заведениях для обеспечения смыслового единообразия и орфографической и пунктуационной грамотности текста научного, технического содержания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими знаниями по актуальным проблемам литературных текстов, новых направлений в литературном процессе, закономерностей развития литературы, применяет методы научных исследований и академического письма в работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет выражать в устной и письменной форме в соответствии с требованиями культуры речи, умело применять знания в саморазвитии самостоятельно продолжает дальнейшее обучение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен определять, отбирать, обрабатывать и хранить теоретическую информацию, касающуюся языкового образования; способен вести научные дискуссии.которые заслуживают публикации на национальном и международном уровне."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01110 Клиническая лабораторная диагностика Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача клинической лабораторной диагностики, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенции, способного и готового к осуществлению самостоятельной профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять стандартизированные операционные процедуры по подготовке и обработке биологических материалов с соблюдением процедуры сбора, приема, хранения, транспортировки и утилизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить общеклинические, гематологические, биохимические, коагулологические, цитологические микробиологические, иммунологические, серологические, паразитологические, молекулярно-биологические и генетические лабораторно-диагностические методы исследования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать новые технологии, автоматизации и информатизации лабораторного процесса; владеет методами статистического анализа с ведением учетно-отчетной документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет требования биологической безопасности и биологической защиты, используя эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности в клинической лабораторной диагностике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает контроль качества клинических лабораторных исследований на основе Национальных и международных нормативно-правовых актов с проведением внутрилабораторного контроля и внешней оценки качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает, анализирует, интерпретирует результаты лабораторных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает навыки работы в команде, сотрудничая с врачами клинических специальностей; использует коммуникативные навыки в общении с пациентами, действуя в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно обучается, выбирает направление собственного профессионального и личностного развития; участвует в научно-практических конференциях и научно- исследовательских работах"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04103 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, компетентных кадров в области учета и аудита, способных стать лидерами в избранной области профессиональной деятельности и конкурентоспособными на рынке труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методами, приемами современной математики, знать основы теории вероятностей и математической статистики, иметь навыки сбора, систематизации и самостоятельного анализа информации о социально-политических и экономических процессах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать закономерности экономического развития, макро и микроэкономические модели, владеть основами формирования финансов, методиками оценки финансовых основ страховой деятельности, современной системой теории и практики исчисления налогов, современными моделями и методами управления финансами, знать основы и владеть функциями менеджмента и маркетинга"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основы аудита, профессиональные стандарты аудита; владеть инструментами профессионального суждения для установления достоверности информации, уметь проводить аудит и оформлять результаты проверок; формулировать аргументы и решать проблемы в области бухгалтерского учета и аудита"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь определять методы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, применять полученные знания в построении финансовых планов по конкретным управленческим задачам; применять навыки ведения бухгалтерского в различных отраслях экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь анализировать и выявлять тенденции изменения финансово-экономических показателей на основе отечественной и зарубежной информации;иметь навыки сбора, обработки и анализа данных; проводить комплексный анализ финансовой деятельности организации независимо от форм собственности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методологические основы, правила организации и ведения налогового учета и формирования налоговой отчетности; уметь оперативно учитывать все изменения и дополнения нормативных документов, регламентирующих методологию налогового учета"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать место и роль государства и права в жизни общества, иметь представления об обеспечении законности, правопорядка. Владеть системой навыков обеспечения здорового образа жизни, безопасности личности, общества и государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать основы количественного анализа реальных экономических явлений на базе теории и наблюдениях зависимостей и законов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основные этапы развития учетных систем, владеть концепциями, принципами, элементами метода бухгалтерского учета, финансовой отчетности реального и государственного секторов, владеть инструментарием программы “1С:Бухгалтерия: Предприятие»"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками организации бизнеса и решения социально-коммуникативных задач на государственным и одном из иностранных языков на уровне профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навыки работы с национальными и международными стандартами финансовой отчетности и ведения финансового учета"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07109 Интегрированные интеллектуальные энергетические системы Goal (RU): Предоставление образовательных услуг в рамках совместного образования для подготовки конкурентоспособных высококвалифицированных магистров научно-педагогической и производственной сфер деятельности в области интеллектуальных энергетических систем | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать вопросы развития электроэнергетической системы как науки с философской точки зрения, используя знания междисциплинарного и профессионального характера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучать, демонстрируя навыки научно-педагогического и профессионально-технического мышления, методов преподавания профильных дисциплин, психологии управления, владения иностранным профессиональным языком, с использованием инновационных цифровых образовательных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать научно-технические и оптимизационные задачи электроэнергетики путем проведения экспериментов, учитывая методические аспекты и стратегии научных исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать разделы стратегии инновационной деятельности для проектирования электростанций, гидроэнергетических установок и энергоустановок на основе ВИЭ, используя методы построения системы диспетчерского, технологического управления, применяя современные энергосберегающие технологии в электроэнергетике и нетрадиционной энергетике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать математические модели электроэнергетических систем с использованием инновационных цифровых технологий для управления режимами работы локальных электрических сетей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы и средства цифрового, противоаварийного оперативного и автоматического управления технологическими процессами электроэнергетической системы для регулирования потоков электрической энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Решать вопросы электроснабжения автономных потребителей интеллектуальных энергосистем, с учетом экономических и экологических аспектов, режимов использования установок ВИЭ "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять новые проекты для решения исследовательских и практических задач в области интегрированных интеллектуальных энергетических систем"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М05203 Экология Goal (RU): подготовка специалиста в области экологии, востребованного на рынке труда, способного проводить фундаментальные исследования в области экологических и смежных наук,быть конкурентоспособным в эпоху технократизации и глобализации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы управления предприятиями и навыки управления персоналом для решения экологических задач и улучшения производственных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать иностранный язык для написания научных статей и проведения презентаций на международных конференциях в области экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять ГИС технологии для оценки влияния климатических условий на загрязнение воздуха и разработки мер по его снижению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать принципы рационального природопользования для разработки устойчивых технологий и методов эксплуатации природных ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать экологические последствия деятельности металлургических предприятий и разрабатывать стратегии по снижению негативного воздействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать данные по биоразнообразию с использованием искусственного интеллекта для прогнозирования изменений экосистем и разработки мер по их защите."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать природно-ресурсный потенциал и разрабатывать рекомендации по его оптимальному использованию в условиях антропогенного воздействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать риски радиационного и химического загрязнения и разрабатывать меры по защите окружающей среды и здоровья населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать комплексные проекты по охране окружающей среды и устойчивому развитию регионов с учетом международных стандартов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инновационные технологические схемы переработки и утилизации отходов для минимизации их воздействия на окружающую среду."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01804 Подготовка специалистов по социальной и специальной педагогике Goal (RU): Подготовка специалистов в области социального, специального обучения, способных выявлять и решать современные научные и практические проблемы, успешно осуществлять педагогическую, научно-исследовательскую и управленческую деятельность в системе специального и инклюзивного образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать языковые и предметные знания, необходимые для осуществления иноязычной деловой коммуникативной деятельности, владеть способами пополнения профессиональных знаний на основе использования оригинальных источников, в том числе электронных и на иностранном языке, из разных областей общей и профессиональной культуры, применять английский язык как средство свободного общения на профессиональные темы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования системы методов научного исследования педагогического направления, организовывать научный эксперимент, применять инновационные, образовательные технологии в цифровом формате, организовывать и проводить опросы обучаемых, анализировать результаты, разрабатывать видеоконтент для реализации ДО."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать интенсификацию и разноуровневость обновленного содержания работы специального педагога, консультировать педагогов образовательных организаций, планировать и организовывать онлайн обучение детей с ООП, подбирать методы построения альтернативных устройств онлайн обучения для лиц с ООП."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Воспроизводить знания в области педагогики и психологии, интерпретировать передовые знания предметной области в высшем образовании при разработке и применении идей в контексте исследования, решать проблемы в широком междисциплинарном контексте, планировать и организовывать учебно-воспитательный процесс с учетом психолого-возрастных особенностей обучающихся, выявлять особенности поведения личности, применять методы психологии управления в групповых явлениях и процессах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программу коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра и нарушениями опорно-двигательного аппарата, осуществлять медицинскую и психолого-педагогическую помощь с использованием инновационных технологий и активных методов обучения в специальном образовании, синтезировать игровые технологии в интегрированных занятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Научно обосновывать и анализировать актуальные тенденции и концепции историко-теоретических аспектов и закономерностей исторического развития и становления современной специальной педагогики, применять эмпирические, метатеоретические, проективные методы исследования специальной педагогики, практиковать методологические основы теории психического дизонтогенеза."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания педагогического менеджмента в сфере специального образования в соответствии с современными требованиями, выбирать приемы и методы управления педагогическим коллективом, сочетать навыки лидерства и управления в профессиональной деятельности специального педагога, анализировать барьеры коммуникации и возможности взаимодействия в конфликте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать индивидуальные образовательные и социально-реабилитационные психолого-педагогические программы в коррекционной работе лиц с нарушениями интеллекта, организовывать комплексное психолого-педагогическое сопровождение инклюзивной среды лиц с особыми образовательными потребностями (ООП) и их семей, разработать мероприятия по улучшению системы коррекционной поддержки и социальной защиты детей с ООП."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационные технологии и методики преподавания специальной педагогики и психологии в системе образования, интегрировать методики преподавания специальных дисциплин в образовательных организациях с использованием научно обоснованных психолого-педагогических технологий, разрабатывать учебно-методическую документацию, осуществлять руководство проектной деятельностью обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ и оценку современных научных достижений, генерировать новые идеи при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях, проектировать и осуществлять комплексные исследования на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки, следовать этическим нормам в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и руководить проектной деятельностью по специальной педагогике и психологии, применять виды диагностического исследования, разрабатывать продукт проектной деятельности, применять приемы и способы определения методики организации культурно-досуговых мероприятий в специальных учреждениях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11107 Ресторанное дело и гостиничный бизнес Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих навыками организации и управления процессом обслуживания потребителей в гостиничных и ресторанных предприятиях, способных эффективно вести бизнес процессы в гостинично-ресторанной сфере
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовность налаживать деловые отношения на иностранном языке, а так же быть способным использовать в профессиональной деятельности научные достижения, опубликованные в зарубежных изданиях\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Be able to analyze and evaluate the effectiveness of teaching activities, as well as develop professional development programs and career development for teachers\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь управлять информацией, планировать, организовывать, контролировать деятельность гостиничного и ресторанного предприятия\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать аналитические умения, планиовать деятельность подразделения и создавать востребованные на рынке гостиничные продукты и ресторанные услуги продвигать на отечественном рынке гостеприимства\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать практическими навыки в анализе данных и понимании рыночных тенденций, а также уметь эффективно коммуницировать результаты своих исследований\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями в области специфики развития гостиничного (ресторанного) дела на международном уровне, вести профессиональную деятельность в гостиничных (ресторанных) предприятиях\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04107 Учет и аудит Goal (RU): подготовка квалифицированных кадров, владеющих компетентностным подходом к проведению научных исследований в области методологии бухгалтерского учета, прикладного анализа и аудита; ориентирующихся в вопросах унификации и трансформации отечественного бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать основами профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы; владеть современными технологиями анализа, планирования и организации обучения и воспитания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть письменным эксплицированием научной информации на иностранном языке; навыками перевода текстов на материале аутентичных текстов общенаучной и профессиональной направленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методологией налогового учета, аудита отчетности; оценивать проведения государственного аудита, систему бизнес-процессов; анализировать финансовое положение предприятия для принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать профессиональную деятельность, технологии организационного поведения личности и установления межличностных отношений; использовать психологические законы профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками организации учета по МСФО на предприятиях различных форм собственности; применять методы учета, контроля, аудита отчетности различных секторов экономики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать организационно-правовую базу зарубежного и отечественного учета, аудита; владеть методологией организации международного учета, аудита и оценка аудиторских процедур по МСА."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать развитие методологии исследования и получения новых знаний; оценивать существующие концепции, теории и подходы к изучению процессов и явлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методиками и методологиями организации проведения научных исследований; анализировать информацию научной литературы в области экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать эффективность финансового контроля и аудита предприятия; оценивать особенности, критерии и общие принципы построения стратегического управленческого учета, контроллинга и бюджетирования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08601 Водные ресурсы и водопользование Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области управления водными ресурсами и водопользования, в том числе ресурсами подземных вод, а также в сфере проектирования, эксплуатации водохозяйственных систем и сооружений. Подготовка завершается присвоением степени «Бакалавр сельского хозяйства». | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь рационально выбирать оборудование для очистки природных и сточных вод в соответствии с назначением объекта, его объемно-планировочным решением, экономической целесообразностью и экологической безопасностью.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями по основным элементам водозаборных скважин и их расчет, проектирование здания насосной станции, расчет и подбор фильтров скважин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять гидрологические расчеты, гидравлические расчеты систем водоснабжения и канализации, применять методы составления баланса водных объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки проведения химического эксперимента и обработки полученных результатов для оценки загрязнения объектов окружающей среды – почвы, воды и атмосферы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать правила и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию оборудования систем отопления, вентиляции, кондиционирования воздуха, теплогазоснабжения, водоснабжения и канализации на объектах жилищно-коммунального хозяйства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать системные знания об основах организации, об ответственности субъектов предпринимательской деятельности. Владеть нормами международного права о коррупции. Выработать организационно-управленческие умения в ведении предпринимательской деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать промышленную значимость, решения технологических задач по обеспечению питьевыми и промышленными водами, инженерно-геологическим, гидрогеологическим изысканиям и съемкам, исследованиям грунтов, принципам разработки прогнозов при строительстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть нормативно-правовыми, экономическими и организационными знаниями при ведении предпринимательской деятельности в условиях казахстанской экономики. Знать профессиональную этику, этические кодексы, общепринятые правила осуществления бизнеса. Знать понятие, содержание и виды коррупции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью проводить обследование и мониторинг гидротехнических сооружений, способствующие развитию водохозяйственного комплекса, согласно наилучшим практикам и стандартам по водной отрасли. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знания по модулю физико-математических и естественных наук, инженерной графики, информационных и компьютерных технологий, геоинформационных и графических систем для решения водных проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать правила и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию оборудования водохозяйственных систем и сельского хозяйства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать и внедрять новые техники и технологии для обеспечения гигиены и охраны труда с использованием международных стандартов и стандартов РК и участвовать в совершенствовании систем менеджмента качества, управления охраной труда и промышленной безопасностью в организации для минимизации воздействия вредностей и опасностей на человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь обеспечивать очистку всего объема сточных вод, поступающих на очистные сооружения водоотведения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02314 Русская филология Goal (RU): Образовательная программа направлена на формирование личности специалиста, способного заниматься исследовательской, преподавательской и издательской деятельностью. Теоретическая и практическая подготовка позволяет выпускникам работать в научной и образовательной сфере, а также в области издательского дела, журналистики, культуры и искусства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретико-методологические принципы, понятийно-терминологический аппарат гносеологии, истории и философии науки и психологии управления в научном исследовании филологических вопросов, а также в процессе преподавания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить учебные занятия в вузе по филологическим дисциплинам, используя современные инновационные технологии обучения, психолого-педагогические знания педагогики высшей школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать научные и учебно-методические материалы по филологическим дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно и оригинально решать научные филологические проблемы, учитывая принципы философии науки, современную парадигму гуманитарного знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять новейшие лингвистические технологии, методики и приемы анализа языковых фактов в научно-исследовательской деятельности: дискурс-анализ, контент-анализ, логико-смысловое моделирование, трансформационный анализ, статистический анализ, психолингвистические и социолингвистические методы анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять новейшие литературоведческие технологии, методики и приемы анализа художественного текста: внутритекстовый (имманентный) и контекстуальный анализ; биографический, психологический, психоаналитический, архетипический, феноменологический; формальный, структурный; культурно-исторический, сравнительный, сравнительно-исторический, социологический, мифопоэтический, мотивный, интертекстуальный; герменевтический. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и анализировать информацию из разнообразных источников для подготовки актуального и содержательного контента, соответствующего потребностям целевой аудитории и редакционной политике научно-образовательного, общественно-политического, рекламного, сетевого издания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготовить к публикации печатный материал на основе сбора, обработки, анализа данных из различных источников, соблюдая все виды языковых и стилистических норм. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть готовым к корректному и толерантному взаимодействию в обществе, к социальному взаимодействию и сотрудничеству для решения актуальных проблем языкознания и литературоведения. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Менеджмент Goal (RU): Подготовка выпускников к организационно-управленческой, информационно-аналитической, предпринимательской и научно-исследовательской деятельности в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня, а также к продолжению обучения в магистратуре и докторантуре | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь реализовывать авторские новаторские идеи, находить нестандартные и альтернативные решения, уметь формулировать проблему, креативно подойти к ее решению; Знать основные аспекты (финансовые, организационные, экономические, трудовые) современного менеджмента гостиничных и ресторанных предприятий, туристских фирм"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать экономико-математические методы для моделирования реальных экономических ситуаций, уметь решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений; обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать совокупность экономических отношений в процессе формирования, распределения и использования публичных финансов; основные понятия и модели неоклассической институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики; основные макроэкономические показатели и принципы их расчета"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями нормативных и правовых документов в области страхования, нормативно-инструктивной документации, умениями и навыками разрабатывать текущую документацию, проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные тенденции развития государственного и местного управления; принципы развития и закономерности функционирования государственной организации и ее отличия от частной организации; основные принципы функционирования местной власти. Функционирование государственного бюджета как ведущего звена финансовой системы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками организации бизнеса и решения социально-коммуникативных задач на государственным и одном из иностранных языков на уровне профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать деятельность экономических объектов, делать научно обоснованные выводы и выбирать необходимые формы организации производства и управления, принимать управленческие решения, строить и использовать модели для описания и прогнозирования процессов, явлений, ситуации, осуществляя при этом их качественный количественный анализ и синтез"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь работать с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации. Владеть навыками самостоятельной исследовательской и изыскательной работы, а также деятельности в составе группы; решение стандартных научных и профессиональных задач, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь управлять организациями, подразделениями, группами сотрудников, проектами, сетями; разрабатывать корпоративную стратегию; использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач; разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки разработки бизнес-планов, создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов), оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, разрабатывать корпоративные стратегии, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на их реализацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать место и роль государства и права в жизни общества, иметь представления об обеспечении законности, правопорядка. Владеть системой навыков обеспечения здорового образа жизни, безопасности личности, общества и государства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Государственное и местное управление Goal (RU): Целью образовательной программы является качественная подготовка конкурентоспособных профессионалов, обладающих фундаментальными знаниями и компетенциями в области организационно-управленческой деятельности, востребованной государством и обществом и способных обеспечивать эффективное управление организацией, участвовать в организации и функционировании систем государственного и местного управления, совершенствовать управление в соответствии с тенденциями социально-экономического развития. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным к межличностному социальному и профессиональному общению на государственном, русском и иностранном языках; способность к мобильности в современном мире, критическому мышлению и физическому самосовершенствованию, проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа своеобразия исторического и экономического развития Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания правовых, социальных, этических и культурных аспектов хозяйственной деятельности, осведомленность в вопросах охраны здоровья и безопасности жизнедеятельности, методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "пользоваться основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; способность применять представленные теории, методы и принципы искусственного интелекта для создания базовых интеллектуальных программных систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и анализ финансовой, бухгалтерской, статистической и иной информации, необходимой для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, региона, страны и использовать полученные сведения для принятия решения государственного управления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание в области цифровой грамотности и информационной безопасности, кадровой безопасности, организации, планирования, аудита и эффективного использования финансовых, материальных, трудовых, информационных ресурсов, а также интеграции процесса проектирования и управления, применяя передовые, цифровые технологии в сфере государственного управления на основе опыта зарубежных стран."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "регулировать макроэкономические процессы экономическими и административными методами для обеспечения эффективной сбалансированности и стабильности всего народного хозяйства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "регулировать деятельность хозяйствующего субъекта, а также организовать деятельность в группе, созданной для реализации экономических проектов, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе, организовывать работу по управлению расстановкой и движением кадров, оценивать состояние количественного и качественного состава персонала, находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвовать в разработке стратегии управления изменениями и плана сопровождения организационных изменений, комплексных планов экономического и социального развития областей, районов и городов и использовать нормативные правовые документы в своей деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным критически оцениватьть предлагаемые варианты управленческих решений и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить переговоры и деловую переписку для продвижения имиджа государственной службы в соответствии с нормативно-правовыми актами и этическими требованиями, соблюдать этические нормы, применяемые в сфере государственного и местного управления для правильного анализа ситуации и внесения креативных и инновационных предложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь выявлять социально-экономические проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, контролировать, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и повышать цифровую грамотность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать участие в разработке государственных стратегий, концепций, программ, в том числе проектов государственно-частного партнерства для обоснования перспектив экономического и социального развития соответствующих административно-территориальных единиц и повышения ее конкурентоспособности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01201 Дошкольное обучение и воспитание Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов в области дошкольного обучения и воспитания, удовлетворяющих потребностям рынка труда, способных осуществлять профессиональную деятельность в условиях личностно-ориентированного и компетентностного подходов, гуманизации и модернизации дошкольного образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует этнопедагогические и этнопсихологические знания в собственной профессиональной деятельности и в практике межэтнического общения и взаимодействия; анализирует передовой опыт и достижения исторического наследия педагогической науки; про-водит мероприятия, направленные на выработку у детей дошкольного возраста навыков личной гигиены.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует характеристики возрастных особенностей психики человека на всех этапах его жизненного пути; проводит психологическое консультирование; организует игровую и продуктивные виды деятельности детей дошкольного возраста.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием философских, историко-культурных, правовых понятий и категорий, предпринимательских и экологических знаний в различных сферах жизнедеятельности, основанных на инновационных стратегиях в данных областях. Демонстрирует навыки использования методов научных исследований и академического письма, применяя деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках. Демонстрирует навыки противостояния коррупционным проявлениям. Понимает значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Конструирует содержание образования детей раннего и дошкольного возраста с учетом возрастных и индивидуальных особенностей; использует современные педагогические технологии в соответствии с задачами воспитания и обучения детей дошкольного возраста; организует сотрудничество субъектами организационного образовательного процесса, поддержку их активности, инициативности, самостоятельности, творческих способностей.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует морфофункциональные, социально-психологические особенности детей с отклонениями в состоянии здоровья; определяет нарушения в развитии лиц с особыми образовательными потребностями, используя методы измерения и оценки психического состояния детей.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит физкультурно-оздоровительную, спортивно-массовую работу с детьми дошкольного возраста; использует изобразительную деятельность как средство эстетического воспитания и художественного образования дошкольников; анализирует музыкальные произведения, чисто интонировать мелодии; разрабатывает планы, конспекты по организованной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует игровую деятельность на основе методики работы в разных возрастных группах, описывая классификацию игр для детей дошкольного возраста; осуществляет педагогическое сопровождение в инклюзивном образовании; контролирует и организует педагогический процесс дошкольной организации в соответствии с Типовыми правилами, руководить работой воспитателей; осуществляет методическую работу в дошкольной организации с детьми, родителями и сотрудниками; осуществляет взаимодействие с семьей, педагогами и психологами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития дошкольников.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет оптимальные пути построения и самостоятельного проведения психолого-педагогической диагностики, количественно-качественного анализа и интерпретации результатов; анализирует тенденции современной науки, определения перспективных направлений научных исследований; выбора тем научных исследований; разработки методики проведения научно-педагогического исследования; применяет методы сбора историко-педагогической информации по важнейшим теоретическим проблемам в области обучения и воспитания детей дошкольного возраста.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инновационные и традиционные формы, методы методической работы в условиях дошкольной организации, следуя требованиям педагогического этикета как внешнего проявления внутреннего уважения к другим людям; использует современные методы взаимодействия с родителями воспитанников.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует любой текст, независимо от жанра, с точки зрения выделения интонационно смысловых и логических центров, применяя полученные литературоведческие знания в практической деятельности: самостоятельно анализировать и определяет любые произведения детской художественной литературы с учетом возрастных особенностей; составляет партитуры текстов литературных произведений разных жанров; анализирует коммуникативные акты с точки зрения их эффективности для речевого развития ребёнка; использует знания в области формирования речевых и изобразительных навыков, математических представлений, ознакомления с окружающим миром детей дошкольного возраста.\n\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01416 Художественное образование, графика и проектирование Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, способного к реализации формального и неформального художественного образования, направленного на освоение различных форм и практик творческого самовыражения, национальной самобытности и культурного разнообразия | [
{
"learningOutcomeNameRu": "классифицирует современные процессы историко-политического характера, внедряя в художественное образование приоритеты политики формирования нового исторического сознания казахстанцев"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "адаптирует философские, социологические, политологические, культурологические и психологические аспекты современной науки, а также техник эффективной межкультурной коммуникации, используя потенциал культуры и искусства, понимая и соблюдая принципы и поддерживая культуру академической честности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует практические знания для эффективной организации работы лидеров в молодежной среде, включая творческие объединения и союзы; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "представляет и аргументирует собственное мнение по проблемам и перспективам развития художественного образования на государственном, русском и иностранном языках, демонстрирует прикладные методы исследовательской деятельности и академического письма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделирует образовательный процесс, основанный на применении новейших цифровых технологий, возможностей методики и технологии дистанционного обучения, включая использование потенциала разнообразных информационных ресурсов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует материал по основам экономики и бизнеса, предпринимательства и лидерства, безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни, экологии и устойчивого развития, правовой и антикоррупционной культуры в целях совершенствования художественного образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "классифицирует основные вехи становления и развития отечественного искусства и художественной культуры от древности до современности, включая материальные и нематериальное наследие ЮНЕСКО, владеет навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструирует педагогический процесс формального и неформального художественного образования с опорой на психологию и физиологию развития школьников; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивает педагогический процесс в рамках художественного образования на основе менеджмента, технологии измерения достижений учащихся, современной методики преподавания художественных дисциплин и цифровой культуры, в том числе и в условиях инклюзивного образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделирует и создает творческую работу в области рисунка и живописи, декоративно-прикладного искусства (по видам), плоской и объёмной скульптуры, керамики, дизайна, современных форм искусств, основываясь на колористике и цветоведении, в том числе и с помощью средств интерактивной графики и аудиовизуальных компонентов медиа-искусства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "изучает и выбирает необходимый учебный материал по разделам: культура дома и культура питания, типы робототехнических и мехатронных систем (юноши), технологии изготовления швейных изделий (девушки) для качественной реализации уроков художественного труда; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделирует и создает чертежи, схемы изделий и другие графические построения, включая шрифты ручным и машинным способом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02196 Вокальное искусство Goal (RU): Цель образовательной программы "Вокальное искусство" - подготовка высококвалифицированных бакалавров в сфере культуры и искусства, способного к профессионально-творческой деятельности в качестве оперного певца, концертно-камерного певца, преподавателя по вокалу. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь самостоятельно выполнять научно-исследовательскую работу в области вокального искусства с применением рациональных методов поиска, отбора и систематизации информации. Быть способным осмысливать развитие музыкального искусства в историческом контексте, ориентироваться в композиторских стилях, жанрах и формах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь четко и ясно произносить текст, используя все модуляции голоса, поэтично и выразительно доносить текст до слушателя; владеть произношением и лексикой на итальянском, французском и английском языках; отчетливой дикцией при осознанном формировании согласных и гласных звуков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и поддерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работать над повышением уровня нравственной и правовой культуры. Управлять сферой культуры и вести бизнес. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь создавать и свободно демонстрировать артистизм, исполнительскую волю и художественную интерпретацию исполняемого произведения; иметь умения и навыки в области вокального искусства и исполнительства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать специфику методической деятельности в области вокальной педагогики; уметь планировать учебный процесс в классе вокала (сольного пения), знать педагогический репертуар, грамотно составлять индивидуальный план обучаемого, анализировать тенденции развития его музыкальных способностей, стимулировать их рост. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять музыкально-теоретические, историко-культурологические и музыкально-педагогические знания в профессиональной деятельности концертно-оперного исполнителя и вокального педагога; свободно владеть инструментально-исполнительскими навыками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки вокального сценического исполнительства; умение интерпретировать оперные произведения, а также способность к эффективному взаимодействию с партнерами и освоению театральной композиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки сценической работы в контексте множества ее профессиональных аспектов; приобретение навыков здорового голосообразования и дыхания; формировать здоровую голосовую культуру, режим работы вокалиста. Работа по методу Станиславского, а также других мастеров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками игры на фортепиано и владеть на практике произведениями различных жанров и стилей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь ориентироваться в интерпретации нотного текста и редакциях музыкальных произведений; понимать тенденции развития различных подходов к интерпретации вокальной музыки разных стилей и направлений в системе «Композитор-нотный текст-редактор-исполнитель-слушатель»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки взаимодействия с музыкальным руководителем, умение адаптироваться к дирижерским указаниям и понимание режиссерских концепций для создания гармоничного сценического исполнения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развитие координации движений, ощущение ритма и музыкальности, а также умение интегрировать танцевальные элементы в вокальные выступления для создания выразительных и гармоничных сценических образов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01501 Биология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогов-биологов, востребованных на рынке труда; обладающих систематизированными знаниями, умениями и навыками в области теоретической, практической, экспериментальной биологии, через применение инновационных технологий обучения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает мировые тенденции и концепции в области биологии, в частности в молекулярной биологии, генетике, биотехнологии, экологии и т.д.; теоретико- методологические основы науч-ных исследований в биологии; состояние развития биологической науки на современном этапе, о естественно-научных школах Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет государственным, русским и английским языками как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологии профессионального международного общения в области биологии, для осуществления коммуникации в учебной, научной, профес-сиональной и социально-культурной сферах общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает дидактику высшей школы в аспекте подготовки полиязычных кадров; языки, функционирующие в учебной среде, для академических и профессиональных целей не ниже необходимого уровня"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает современные технологии обучения в высшей школе, методы внедрения результатов исследований в практическую педагогическую деятельность; механизмы коммерциализации результатов исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает закономерности естественно-научных явлений и процессов в природе. Знает концептуальные и теоретические основы биологии, ее место в общей системе наук и ценностей, историю развития и современное состояние"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки сопоставления разнообразных современных эволюционных теории и способен использовать их в процессе выполнения научно- исследовательских работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет технологиями проведения естественно-научных исследований и публикаций результатов научной работы. Обрабатывает и оценивает результаты научно- исследовательской работы. Способен к критическому анализу и оценке современных научных достижений; умеет генерировать новые идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами разработки авторских курсов по разным разделам биологических наук; методологией разработки научно-методической продукции, учебно- методических комплексов, авторских курсов с учетом подготовки полиязычных кадров. Самостоятельно использует теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач и во взаимодействии с коллегами осуществляет апробацию и внедряет результаты исследований в практическую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен участвовать в научных дискуссиях в академической и профессиональной среде; нести ответственность за результаты профессиональной деятельности; демонстрировать навыки управления (ведение переговоров, коммуникативные способности, управление проектами, решение проблем и умение работать в команде); проявлять инициативу и находить организационно-управленческие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять международное сотрудничество в профессиональной сфере; развивать у обучающихся навыки международного сотрудничества; умеет привлекать к учебно-воспитательному процессу работодателей, представителей профессиональных объединений, научных организаций, зарубежных партнеров"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01102 Анестезиология и реаниматология (взрослая, детская) Goal (RU): Целью обучения является подготовка врача-анестезиологи и реаниматолога, способного оказать высококвалифицированную помощь путем интеграции лучшей мировой практики и инновационных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен собрать анамнез, интерпретировать данные анализов и инструментальных исследований для подготовки к операции и анестезии у пациентов с хирургической патологией. Способен проводить анестезию в различных условиях (стационар, поликлиника, военно-полевые условия) у пациентов с патологическими состояниями хирургического профиля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оказывать специализированную медицинскую помощь при критических состояниях, в том числе в чрезвычайных ситуациях с учётом рисков и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить интенсивную терапию при дыхательной, сердечно-сосудистой, почечной, печеночной недостаточности, при поражениях ЦНС и обменных нарушениях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять фармакотерапию препаратами, используемых в анестезиологии и реаниматологии, с оценкой дозировки, побочных эффектов и взаимодействий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен катетеризировать центральные вены под УЗИ навигацией, как в плановых, так и в экстренных ситуациях. Способен проводить анестезиологические пособия, такие как общая, региональная, проводниковая анестезия при сложных хирургических операциях независимо от профиля больного. Владеет всеми режимами ИВЛ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить все виды анестезии при акушерских операциях и проводить интенсивную терапию при критических состояниях в акушерстве. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить анестезию новорожденным и детям. Владеет навыками оказания помощи новорожденным, детям, требующим интенсивной терапии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан в сфере анестезиологии и (или) реаниматологии. Способен уважительно взаимодействовать с пациентом, его окружением, медицинскими работниками с целью достижения лучших результатов для пациента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценивать профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды в сфере анестезиологии и (или) реаниматологии, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и иных формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03118 Психология здоровья с основами психотерапии Goal (RU): Подготовка магистров социальных наук в области охраны психического и психологического здоровья, обладающих знаниями и навыками необходимых для диагностики, психокоррекции и психотерапии неадаптивных моделей поведения; владеющих технологиями оптимизации здорового образа жизни. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "диагностировать психологические факторы риска нарушения здоровья человека; способен проводить и владеть математическими методами социально-психологической экспертизы и прогноза;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить психокоррекционную и психотерапевтическую работу, обеспечивающую психическое и психологическое здоровье людей;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять психологический прогноз по развитию личности, групп, организаций, с целью анализа состояния проблемы в области психологии здоровья и психотерапии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выделять факторы риска отклонений психического и психологического здоровья, отклоняющего, зависимого и асоциального поведения, на основе которых прогнозирует динамику ситуаций риска и состояния здоровья человека;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать программы психологических интервенций (тренинг, психокоррекция, психотерапия, психологическое консультирование);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать профессионально результаты психологических исследований в письменной и устной формах; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять психологическое сопровождение и формировать мотивацию здорового образа жизни;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "модифицировать и адаптировать существующие научные подходы, методы и методики к конкретным особенностям и ситуациям профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать методологические и теоретические основы в целях определения и выбора адекватных методов и методик для конкретного психологического исследования проблемы; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать психологическое исследование, используя качественные и количественные методы получения эмпирических данных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать био-социо-психологическую концепцию развития личности, анализировать поведение человека и дать психологический диагноз с учетом биологических, социальных, когнитивных и аффективных компонентов исследуемого объекта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать индивидуальные и групповые культурные и социальные переменные, определяющие поведение людей в обществе, содействует социально значимым и здоровье сберегающим изменениям в образовательных и общественных организациях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01910 Специальная педагогика Goal (RU): Подготовка специалиста специальной педагогики в соответствии с требованиями Национальной системы квалификации и рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь демонстрировать языковые навыки в устной и письменной форме при межкультурном и профессиональном общении;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность коррекционно-развивающей работы в соответствии с установленными критериями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать свой профессиональный рост, сотрудничать с социальными партнерами, работать в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить коррекционно-развивающие занятия с применением технических, компенсаторных, реаблитационных, вспомогательных средств обучения и коммуникации для лиц с ООП (особые образовательные потребности);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание принципов здоровьесберегающего сопровождения детей с ООП (особые образовательные потребности) и факторов, влияющих на состояние их здоровья и безопасное поведение;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать тенденции и перспективы развития теории и практики специального и инклюзивного образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендовать детям с ООП (особые образовательные потребности), их родителям и педагогам пути и средства коррекционно-воспитательной помощи и толерантного отношения в обществе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание концепций специальной педагогики и специальной психологии, правовых основ системы специального образования и социальной защиты детей; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть информационно-вычислительной грамотностью, способностью обобщать, проектировать, анализировать и воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять научно-исследовательские, инновационные, цифровые и специальные методы диагностики, коррекции, развития и реабилитация детей с ООП (особые образовательные потребности);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-программное обеспечение и логопедическую документацию для обучения и развития детей с речевыми и другими нарушениями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно-исследовательскую работу; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04105 Государственное и местное управление HN Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих научно-педагогическими знаниями, способных осуществлять на научной основе профессиональную деятельность в области государственного управления. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать о характере территориального распределения производства и территориальной организации хозяйств Республики Казахстан и стран ближнего зарубежья в условиях рынка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные теоретические воззрения, накопленные в научном наследии по управлению государством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать сущность экономических явлений, закономерности социально-экономического развития общества в различных экономических системах; механизмы регулирования рынка государственных услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать влияние социальных, экономических, политических сил на частные, государственные и некоммерческие организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии управления, а также поддерживать профессиональную и этическую целостность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные технологии для улучшения организационного управления и администрирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять учредительные документы и коммерческие договора, проводить деловые встречи и дебаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теории, научно-исследовательские и лидерские навыки для изучения широкого спектра проблем частного и государственного секторов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07203 Пищевая безопасность Goal (RU): Подготовка кадров с теоретическими и практическими знаниями в области управления качеством и безопасности пищевых продуктов путем систематической идентификации, оценки и управления опасными факторами при производстве, переработке и хранении | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать режимы хранения, упаковки и транспортировки пищевых продуктов в соответствии с требованиями нормативных документов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать роль социально-гуманитарных наук в подготовке современного специалиста, формирующие мировоззренческие, нравственные смысложизненные ориентиры человека"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основы научных исследований в области безопасности пищевых продуктов и анализировать полученные результаты исследования для написания научных статей и выступлении на научно-практических конференциях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками математического анализа для решения прикладных задач экономики и знать технологический процесс производства пищевых продуктов с учетом анализа рисков в зависимости от вида производимой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать физико-химические, микробиологические и биохимические процессы, происходящие при хранении пищевых продуктов и применять основные законы физики, математики химического анализа в практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать рецептуру производимых продуктов питания и осуществлять контроль технологических процессов производства с учетом ассортимента и целевого назначения продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровые технологии в сфере предпринимательского мышления и бизнес-планирования при производстве продуктов питания и в области пищевой инженерии, владеть способами построения графических изображений, создания чертежей с применением пакета компьютерных программ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками выявления соответствия выпускаемой в обращение пищевой продукции требованиям нормативной и технической документации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов в области педагогики и психологии, востребованных отечественной системой образования, мотивированных к научно-исследовательской деятельности, обладающих социально-личностными ценностями в контексте научного мышления и мировоззрения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на профессиональном уровне знания по психолого-педагогическим циклам "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен расширить психолого-педагогический и научный кругозор, передавать результат при преподавании психолого-педагогических дисциплин "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает модели научно-исследовательской работы в соответствии с требованиями ее актуальности, научной новизны и практической значимости. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет профессиональные знания в различных производственных ситуациях, практические навыки применения психологических знании в деятельности педагога-психолога"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на профессиональном уровне передовые инновационные технологии для решения педагогических задач, сможет разрабатывать инновационные проекты для использования в учебном процессе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает методы концептуализации интересующего свойства и основного понятия, определении постулатов, аксиом и формализмов, выдвигает и проверяет гипотезы, разрабатывает модели измерения и определяет правила научной интерпретации получаемых результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методологические и методические знания в проведении научного исследования, педагогической и воспитательной работы; написании научных статей, тезисов, выступлений на конференциях, симпозиумах, круглых столах, дискуссиях и диспутах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет речевой и языковой компентенцией: диалоговой технологией, публичной речью и т.д."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания как необходимые рамки, в которые помещены продукты исследовательской деятельности для определения эвристического потенциала "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует нормы речевого этикета в профессиональной сфере общения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка бакалавра, обладающего широкими фундаментальными знаниями в области педагогики и психологии, владеющего основными профессиональными компетенциями, готового активно, творчески использовать в психолого-педагогической практике психодиагностические, коррекционные, консультативные и просветительские функции психолога-педагога в образовании. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек—среда обитания»; применять правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности в организации образования, анализировать действие персонала в чрезвычайных ситуациях, организовывать и оценивать ведение спасательных и других неотложных работ в очагах поражения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основных положений педагогики, психологии, современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса, осуществлять коррекционно-педагогическую деятельность в условиях общеобразовательных организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять, анализировать и аргументировано убеждать участников образовательного процесса; профессионально строить деловое и межличностное общение со всеми субъектами, осуществлять педагогическую рефлексию профессиональной деятельности, психопрофилактической работы по созданию адаптивной образовательной среды, с учетом национальных особенностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать проблемы в системе образования, управлять образовательным процессом на основе знаний менеджмента образования; проектного менеджмента, развивать лидерские качества, эмоциональный интеллект, работать в команде и индивидуально по продвижению проектов, принимать ответственные решения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать эффективные взаимоотношения с педагогическим коллективом, родителями, детьми; разрабатывать программу проведения психологического исследования посттравматических и кризисных психологических состояний и осуществлять педагогическую рефлексию профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать причинно-следственные связи в проблемах здоровья обучающихся на основе знаний школьной гигиены и возрастной физиологии, определять способы и методы профилактики нарушений и укрепления физического, психического и психологического здоровья школьника. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные методы и приемы при организации проектной, исследовательской деятельности, проводить эксперимент с целью изучения развития функциональной грамотности, критического мышления обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать оптимальные технологии оценивания результатов, разрабатывать критерии для оценивания, применять современные инструментарии, процедуры оценивания и информационные технологии для проведения педагогического мониторинга с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные методы консультирования субъектов образовательного процесса, дифференцировать по проблемам развития, обучения, профессионального самоопределения, подбирать и разрабатывать техники психотерапии, в том числе и арт-терапии для профилактики и коррекции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по исследованию рынка с целью выявления коммерчески перспективных ниш, разработке бизнес-модели и их трансформации в стартап проекты, навыки креативного мышления, бизнес-моделирования, командообразования, техники питч-презентации, нормативно-правовых документов и антикоррупционного законодательства РК при решении задач в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о проблематике психолого- педагогической науки, дифференцировать возрастные индивидуально - психологические факторы развития личности и общества, использовать конкретные методики психолого-педагогической диагностики личности, генерировать нестандартные решения для использования в практической деятельности педагога – психолога. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстририровать знания особенностей психотерапии и психокоррекции в работе с различными категориями детей с девиантным поведением и отклонениями, составлять развивающие и коррекционные программы образовательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей личности, на основе дифференцированного подхода и в условиях отклоняющегося поведения, оказывать психолого- педагогическую помощь родителям в воспитании детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные образовательные технологии, цифровые образовательные платформы и инструменты для организации учебного процесса и оценивания учебных достижений обучающихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять управление воспитательным процессом с использованием знаний основных методов, технологий и форм организации воспитательного процесса, организации работы с родителями и детьми, с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания глобальных трендов и исследований в области образования, о международных организациях и соглашениях в области образования, умение публично выступать о проводимых исследованиях проблем образования в стране и за рубежом, применяя знания иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04105 Маркетинг Goal (RU): Цель ОП «Маркетинг» - подготовка высококвалифицированных магистров, формирование у них личностных качеств, универсальных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями стандартов в области маркетинговой деятельности, способствующих принятию оптимальных маркетинговых решений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками проведения маркетинговых исследований, сбора и обработки данных, подготовки аналитических отчетов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками научного письма и коммуникации, способен аргументировать свои выводы, отстаивать их в профессиональных дискуссиях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы в профессиональной сфере и междисциплинарном контексте с применением новых и новейших научных концепций и теорий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять проблемы в исследуемой области, определять стратегии, способы и пути их решения с учетом социальной ответственности бережливого производства на основе системного мышления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет техниками и методами эффективных продаж, проведения торговых презентаций, ведения переговоров в процессе продажи и применения инструментов мерчандайзинга"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать маркетинговую деятельность финансовых организаций, применять маркетинговые технологии на рынке финансовых услуг с учетом отраслевой специфики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить научные исследования, проектную деятельность, самостоятельно анализировать и представлять полученные результаты "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен продвигать идеи, достигнутые результаты и инновации для улучшения внешней среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать маркетинговую деятельность компании, разрабатывать и реализовать маркетинговые стратегии, товарную, ценовую, сбытовую и коммуникативную политику в практике маркетинга"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение руководить отраслевыми и междисциплинарными коллективами, осуществлять корпоративный менеджмент, способен к самоконтролю и контролю других"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить собственное научное исследование для создания инновационной продукции на основе синтеза и интеграции научных знаний, и методологий, осуществлять проектную деятельность в контексте новейших достижений науки в профессиональной сфере "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками проведения в комплексе презентаций, рекламных и PR-акций, организации личной продажи, выставок, ярмарок, умение использовать средства стимулирования сбыта"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01716 Казахский язык и литература Goal (RU): Подготовка учителей-креативных лидеров казахского языка и литературы, способных к межкультурному общению с социальной и гражданской грамотностью, обладающих глубокими предметными знаниями, планирующих, организующих и оценивающих учебно-воспитательный процесс с учетом принципов инклюзивного образования, владеющих навыками научно-педагогических исследований, открытых к инновациям | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет инновационные подходы преподавания и современные стратегии обучения, инновационные образовательные технологии с использованием электронных, информационных и цифровых образовательных ресурсов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализует процесс обучения и воспитания на основе современных методик с учетом индивидуальных и возрастных психофизиологических способностей и потребностей учащихся, используя навыки планирования, организации и оценивания учебно-воспитательной работы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит мониторинговые исследования в области образования с осуществлением педагогической диагностики предметных и языковых компетенций обучающихся "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет учебно-методическую деятельность, используя навыки ииследования образовательного процесса, разработки и представления учебно-методических материалов, осуществляя рефлексию своей профессиональной деятельности и опыта коллег, демонстрируя основы академического письма и соблюдая принципы академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решает учебно-практические и профессиональные задачи, применяя навыки анализа, интерпретации, обобщения и синтеза, демонстрируя глубокие предметные знания в рамках изучаемых дисциплин "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает состояние окружающей среды и степень воздействия на человека опасных факторов, применяя аспекты рационального природопользования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организует свою профессиональную деятельность, принимая креативные решения, определяя и выбирая эффективные инструменты планирования своей деятельности и профессионального развития, используя свой эмоциональный интеллект и базовые навыки современного лидера, навыки анализа и оценки эффективности организации своего времени и собственного потенциала "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет навыками предпринимательской деятельности, ведения бизнеса, самостоятельной организации антикоррупционной деятельности, демонстрируя экономические знания, финансовую грамотность и антикоррупционную культуру "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет эффективную межкультурную коммуникацию, основанную на знаниях исторических фактов, принципов, духовных ценностей и языковых особенностей "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04108 Экономика и менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области экономики и бизнес администрирования, обладающих профессиональными и надпрофессиональными навыками, отвечающих запросам общества в условиях модернизации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать знания по составлению отчетов по результатам деятельности предприятий и организаций на основе использования анализа технико-экономических показателей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализировать в технико-экономическом обосновании бизнес-проектов, в маркетинговых исследованиях и в прогнозированиях развития производства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Обеспечивать сбалансированность производства в соответствии с конъюнктурой рынка используя передовые технологии цифровизации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать навыки составления анализа финансовой отчетности и использования полученных данных для принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать навыки критического мышления, способствующие формированию целостной личности в общественноправовой и предпринимательской среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Уметь применять нормативы затрат на основные виды сырья и материалов, потребляемых в производстве с целью оптимизации дохода. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать финансово-экономические показатели для повышения рентабельности производства, конкурентоспособности выпускаемой продукции, производительности труда, используя инновационные и цифровые технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать способность эффективного управления человеческими ресурсами с учетом социально- экономического взаимодействия и поведенческих характеристик персонала в трудовой деятельности.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Прогнозировать и управлять экономическими рисками с целью нивелирования их последствий для разработки и реализации инвестиционно-инновационной стратегии предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать знания в вопросах механизма ценообразования, методики формирования ценовой политики для продвижения конкурентоспособных товаров на внутреннем и внешнем рынках."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08601 Управление водными ресурсами Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов водного хозяйства со знаниями интегрированного управления водными ресурсами и рационального водопользования в отраслях АПК с использованием достижений IT-технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение принципов и культуры академической честности, правовых норм в области естественно научных дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать безопасное проведение гидрометрических и гидрологических работ, гидрометрических измерений на водных источниках с применением средств измерений, определять состав и объемы гидрологических работ, составление расчетов, проведение работ по составу и качеству воды, проведение инженерно-изыскательских работ, составлять отчетные материалы по выполненным полевым инженерно-гидрологическим работам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные факторы формирования речного стока, статистические методы расчета основных характеристик годового стока и его внутригодового распределения, проводить обзор, анализ и принятие решений по рациональному водо- и землепользованию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для решение задач в области водных ресурсов и водопользования основных видов и законов движения, режима и баланса подземных вод, охраны подземных вод, основы гидрогеологии, обрабатывать статистическую информацию натурных гидрологических и гидрометрических наблюдений, анализировать по данным наблюдений состояние подземных вод."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научные исследования при проектировании водохозяйственных структур, методы оценки объектов водоснабжения и водоотведения, рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать использование системы правовых норм, регулирующих общие положения по использованию, охране и восстановлению водных ресурсов, законодательные акты, постановления, нормативно-технические документы всех уровней власти и местного самоуправления, регламентирующие проведение работ по эксплуатации и ремонту сетей водоснабжения и водоотведения, контролировать ход выполнения работ с соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы борьбы с загрязнением природных вод и мониторинг загрязнения водных объектов с помощью геоинформационных технологий, использовать средства вычислительной техники, коммуникаций и связи в процессе руководства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать методы оценки современного состояния водных ресурсов, принципов совместного управления водными ресурсами в мировой практике с применением теоретических и практических знаний в сфере управления водными ресурсами с применением бассейнового подхода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать конструкции, принципы действия и область применения насосов различных типов, оценивать их технические характеристики и режимы работ, разрабатывать методы управления процессом эксплуатации станции водоподготовки, насосной станции, водопровода и оборудования по очистке сточных вод, составлять инвентаризационные документы и паспорта гидротехнических сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать навыки обучения технологиям обеспечения долгосрочной работы водохозяйственных сооружений и проектировать гидротехнические сооружения, анализировать по данным наблюдений состояние гидротехнических сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять системы инженерного оборудования и способы их организации, производить расчет потребности материалов и запасных частей для проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту трубопроводов и оборудования сетей водоснабжения и водоотведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать навыки эффективного управления водными ресурсами рек с учётом интересов всех водопользователей и водопотребителей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04201 Частное право Goal (RU): Основной целью ОП «Частное право» является подготовка магистров обладающих знаниями в сфере частного, корпоративного права. Подготовить специалистов изучивших вопросы связанные с международным коммерческим арбитражем, патентом, налоговым регулированием организаций и деятельности корпорации. Содействовать в получении исследовательских навыков благодаря обучению методов написания статей, магистерской диссертации, а также профессиональных навыков связанных с юридическим консультированием и организацией юридического бизнеса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать необходимую информацию, систематизировать данные и формулировать выводы; применять современные методики преподавания, адаптировать их к различным потребностям учащихся, эффективно взаимодействовать с обучающимися и создавать учебную среду, способствующую развитию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и обрабатывать нужную информацию, критически мыслить и формулировать выводы; разрабатывать оптимальные стратегии для решения проблем и принятия решений, связанных с профессиональной деятельностью; активно участвовать в общественных дебатах по правовым вопросам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить текущую ситуацию и прогнозировать ее будущее развитие; предварительно проанализировать доступные данные для возможных исследований; изучить систему, структуру и компетенции государственных институтов, включая правоохранительные органы; объяснить нормативные акты различных отраслей права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормативные правовые акты в профессиональной сфере; оказывать правовую и юридическую экспертизу; осваивать новые законодательные изменения; разрабатывать логичные аргументы и обосновывать точку зрения; использовать компьютерные и инновационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести грамотный документооборот; составлять различные юридические документы; анализировать и решать правовые вопросы в сфере частноправовых отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготавливать предложения по совершенствованию юридических услуг организаций (предприятий), оказывать юридическую помощь физическим и юридическим лицам, управлять их эмоциональным состоянием, иметь хорошую память, развитое вербально-логическое и аналитическое мышление, быть терпимым, ответственным и сплоченным."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными методологическими приемами, используемыми для получения нового знания, помочь начинающему ученому относительно быстро и эффективно адаптироваться в юридическом научном сообществе, методологически верно построить свою исследовательскую деятельность, и в итоге достичь интересных научных результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать интеллектуальные, моральные, этические, коммуникативные, организационные и управленческие навыки, создавая квалифицированного специалиста, который свободно изучает языки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предоставлять полученные результаты на научных конференциях и публиковать результаты научных исследований в ведущих отечественных и зарубежных профильных журналах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстроить механизм защиты и подавать заявки на регистрацию интеллектуальной собственности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10101 Сестринское дело Goal (RU): Подготовка специалистов сестринского дела, способных критически оценивать и осуществлять безопасный пациент-центрированный уход и профилактику заболеваний на основе доказательной сестринской практики с целью удовлетворения потребности населения в получении квалифицированных сестринских услуг. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2: Демонстрирует способность устанавливать цели в команде и способен обмениваться и передавать информацию и знания о сестринском деле другим членам команды, учитывая разные мнения, верования, ценности и культуру, чтобы достичь целей, совместно поставленных разными профессионалами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3: Соблюдает принципы профессиональной этики с целью защиты прав и интересов пациентов/клиентов, семей и групп; соблюдает конфиденциальность и обеспечивает право на неприкосновенность частной жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1: Берет на себя ответственность за непрерывное совершенствование своего профессионального развития, учитывая последние достижения науки и технологии, для оказания сестринских услуг лицам/пациентам, семьям и группам\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8: Способен самостоятельно ставить сестринский диагноз, используя современные теоретические и клинические знания, основанные на принципах доказательной медицины, обладает передовыми и разнообразными клиническими, теоретическими и технологическими навыками и знаниями для реализации сестринского процесса в различных ситуациях сестринского ухода"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5: Эффективно использует разнообразие информационных и коммуникационных технологий при выполнении профессиональных задач, используя единую сеть безопасной медицинской информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6: Способен оптимально, в соответствии с существующими тенденциями и развитием сестринского дела, использовать инновационные технологии в сестринской практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-9: Способен критически оценивать интегрировать информацию и доказательства, принимать информированное решение, проводить клиническую оценку планирования, реализации решений, основанную на результатах социальных, биомедицинских и сестринских исследований для осуществления медсестринской практики, основанной на принципах доказательной медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4: Демонстрирует четкую, эффективную и профессиональную коммуникацию и взаимодействие с отдельными лицами/пациентами, семьями и группами, коллегами и другими специалистами в разных ситуациях, может пользоваться государственным, русским и английским языками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7: Эффективно применяет научные знания, технологические достижения и профессиональные навыки, чтобы обеспечить и содействовать безопасности отдельных лиц\\ пациентов, семей, групп, персонала и окружающей среды, используя современные, соответствующие методы, оценивая их критически и непрерывно как в стандартных условиях, так и в условиях быстроизменяющейся ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-10: Выявляет современные проблемы медсестринской практики, способен составлять план исследования и реализовывать научно-исследовательские проекты в области сестринского дела для усовершенствования оказания медсестринских услуг на разных уровнях, учитывая особые потребности здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-11: Способен разрабатывать и реализовывать стратегические планы и самостоятельно находить эффективные решения проблем в области сестринского ухода в медицинских организациях, организует эффективный сестринский уход на основании результатов исследований, эффективно управляет сестринским персоналом и ресурсами. Развивает маркетинговые услуги, предоставляемые в области сестринского ухода в медицинских организациях, чтобы обеспечить результаты высокого качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-12: Способен критически оценивать стратегии в области укрепления здоровья на индивидуальном уровне, уровнях семьи и сообщества для улучшения качества жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-13: Способен обучать и готовить профессионалов по разным видам деятельности, направленной на улучшение качества, эффективности и безопасности сестринского ухода"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-14: Самостоятельно способствует укреплению потенциальных возможностей отдельных лиц/пациентов, семьи и группы, обучает, мотивирует, консультирует и проводит инструктаж, используя пациент-центрированные методы обучения для содействия здоровому образу жизни, расширению функциональных возможностей, самостоятельности и уходу за собой в повседневной жизни"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01451 Технология труда и черчение Goal (RU): Подготовка педагога, обладающего профессиональными ценностями, формирующего знания, умения и навыки личности обучающегося творческими способностями, владеющих теорией и практикой организации и осуществления художественно-творческой, технологической и организационно-коммуникативной деятельности в образовательных учреждениях.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать сущность понятий основ науки в образовательном пространстве, прогнозировать и выбирать пути решения проблем на основе культурно-исторических, экологических и правовых концепций высшей профессиональной школы в обществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в полиязычном пространстве, обладать способностью использовать информацию на основе критического мышления, управление и грамотное распределение финансов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать психолого-педагогические и научно-исследовательские знания, а также социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, академической честности и порядочности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать новые формы мониторинга результатов обучения, системы критериального оценивания в соответствии с обновленным содержанием программы общего среднего образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать творческие и дизайнерские способности при проектировании, моделировании и конструировании изделий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационные технологии и интерактивные методы обучения технология труда и черчения в соответствии с индивидуальными способностями учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными технико-технологическими, конструкторско-технологическими компетенциями по направлению подготовки будущего учителя технологии труда и черчения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление о деятельности учителя технологии труда и черчения в образовательных учреждениях, об инклюзивном образовании и физиологических особенностях учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять профессиональную способность в соответствии направлению профессионально-технологической подготовки и потребностям рынка труда, умение управлять процессом самоактуализации и самореализации в педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать художественно-технологические знания, основанные на идеи визуализации информации в содержаниях обучения технологии труда и черчения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практически применять исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в нестандартных условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью работать и индивидуально, и как член команды, корректно обосновывать аргументировать свои действия, опираясь на различные методы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04117 Финансы Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка на современном концептуально-теоретическом и инструментально-методическом уровне специалистов, владеющих новыми знаниями и навыками, позволяющими объективно и комплексно оценивать состояние мировых финансовых систем и финансовых институтов, финансовых процессов и финансовых показателей в сфере национальной экономики, а также прогнозировать их развитие. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать педагогическую деятельность с применением современных психолого-педагогических подходов при разработке инновационных учебных программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать финансово-экономические риски субъектов рынка и инфраструктурных проектов для снижения негативных эффектов роста производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать методологию научного исследования на основе критической оценки существующих подходов экономической теории, теории финансов исходя из базиса концепции философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и управлять эффективным портфелем финансовых инструментов и инфраструктурных проектов в условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и оптимизировать финансовую стратегию предприятия на основе международных стандартов, современных ERP систем и бизнес аналитики в условиях глобализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать кратко- и долгосрочную финансовую устойчивость организаций и финансовых институтов для обеспечения их конкурентоспособности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять научно-исследовательскую и педагогическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные методы финансовых вычислений и аналитики больших данных с применением ИКТ, искусственного интеллекта и ПО в самостоятельной научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать современные концепции и методы теории финансов и финансового менеджмента в исследовательских, педагогических и бизнес-задачах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать теоретические и эмпирические методы исследования финансовых рынков и предприятий, ориентированные на обеспечение их устойчивости для целей устойчивого развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и оценивать инвестиционные и производственные стратегии для достижения долгосрочных целей бизнеса в реализации принципов экологического, социального и корпоративного управления (Е-си-джи)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать иностранный язык в межличностной, межкультурной коммуникации и профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06101 Информационные системы Goal (RU): Формирование у обучающихся компетенций, обеспечивающих его профессиональную деятельность в области информационных систем и подготовка специалистов по исследованию, разработке, внедрению и сопровождению информационных технологий и систем в разных отраслях экономики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интерпретировать информацию с целью формирования терминологии для составления программной и технической документации сопровождения информационных систем на казахском, русском и английском языках с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять систематизированный сбор и интерпретацию информации с целью повышения эффективности рекламных мероприятий, определять подходящие маркетинговые, в том числе инновационные инструменты и применять их для проведения маркетинговых исследований, а также осуществлять управление продажами, проектами и организационной структурой предприятия, ассортиментом и ценовой политикой компании с помощью электронных систем учета, контроля и продаж, организации узнаваемого бренда и высокого имиджа компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать выбор способа выражения, планировать речевое поведение и сообщать информацию, идеи, проблемы и решения ситуаций каждодневного и профессионального общения (на казахском, русском и иностранном языках) как специалистам, так и неспециалистам в изучаемой области, опираясь на навыки использования правильных грамматических форм и синтаксического построения высказывания в соответствии с нормами изучаемого языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области, в том числе на государственном и иностранном языках, с учетом применения этических принципов при прохождении профессиональной практики и написании дипломной работы (проекта) в области информационных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интерпретировать информацию с целью формирования общечеловеческих и социально-личностных, духовных и культурных ценностей, воспитания в духе патриотизма и дружбы народов Республики Казахстан, уважения к различным культурам, традициям и обычаям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть способностью разработки, составления, отладки, тестирования и документирования программ на языках высокого уровня для задач обработки числовой и символьной информации; владеть анализом и составлять протоколы обмена различных уровней; также навыки самостоятельного проведения исследований, изучения и проработки технического задания, технической литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне конфигурирования, администрирования сетевой инфраструктуры информационных систем и иметь навыки сопровождения информационного, программного, технического и организационно - правового обеспечения информационных систем и их элементов, а также формулировать аргументы и решать проблемы области IT."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать информацию, идеи, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам: по безопасности на стадии проектирования и сопровождения информационных систем, а также в области маркетинга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимания по разработки спецификаций программных комплексов, типовые методики оформления алгоритмов и основные приемы их проектирования в изучаемой области, основанные на передовых знаниях области IT."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки обучения и умения, необходимые для формирования профессиональной коммуникации, экологической, физической, этической, правовой, информационной, экономической культуры и культуры мышления, а также необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в области информатики, информационных технологий, информационной безопасности и защиты данных, компьютерного моделирования, архитектуры компьютерных систем, IT-инфраструктуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение принципов и культуры академической честности в научно-исследовательской работе и в практической деятельности результатов преддипломной практики и защиты дипломной работы (проекта), а также при осуществлении операций, связанных с проведением государственных закупок."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01702 Казахский и английский языки Goal (RU): Подготовка учителей казахского и английского языков общеобразовательных школ, обучение обновленному содержанию образования, обучение инновационным технологиям, применяемым в современной системе образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы научных исследований и академического письма и применяет их в изучаемой области. Владеет методами и премами организации исследовательской деятельности, анализом научных и языковых данных, языком программирования, платформами для проведения экспериментальных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает фонетику и лексику, нормативную грамматику, стилистическую систему современного русского языка. Понимает специфику делового русского языка и особенности составления документов и деловых бумаг. Владеет внутренними структурными особенностями русского языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретико-методологическими основами менеджмента в образовании, принципами педагогического менеджмента, принципами организации педагогического процесса, путями организации познавательной деятельности и воспитательной деятельности учащихся в целостном педагогическом процессе. Формируются педагогические компетенции и профессиональные навыки.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и понимает общественную функцию языка, знает законы внутреннего и внешнего развития языка. Владеет общеязыковыми теориями и классификацией языков, основами лингвистических учений.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует актуальные знания современной истории Казахстана, философии, прикладных экономических, юридических, естественных, научных дисциплин. Владеет знаниями в области защиты прав физических и юридических лиц, в экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, влияния вредных и опасных факторов на человека и природную среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими, стилистическими нормами английского языка. Владеет базовыми уровнями английского языка, образцами делового общения, формируются навыки чтения, говорения, аудирования и письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает историю, этапы и направления развития казахской литературы, образцы устной литературы и ораторства, творчество писателей-классиков мировой и английской литературы. Формируются навыки владения ораторским искусством через изучение художественных произведений зарубежных авторов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками языкового общения при решении задач профессиональной деятельности. Владеет теорией фонетики, лексикологии, словообразования и морфологии, синтаксиса современного казахского языка, навыками лингвистического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствует методы и приемы преподавания казахского и английского языков, эффективные приемы обновленного содержания образования, инновационные технологии, формируются профессионально-педагогические компетенции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает теорию перевода, технику перевода текста, синхронного перевода, проблемы прикладной грамматики и межкультурной коммуникации. Исследует литературно-культурные, экономические особенности англоязычных стран, формирует языковые компетенции. Владеет основами межкультурной коммуникации, языковыми и литературными особенностями родственных, неродственных языков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет культурой речи и стилистикой языка, различает функциональные стили литературного языка. Применяет алгоритм стилевого, синтаксического, контекстного анализа текста. Определяет принципы и методы стилистического анализа, типы стилей и их особенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает физиологические особенности детей и подростков, закономерности формирования их личностного развития, использует способы организации обучения в инклюзивных условиях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04119 Государственное управление (MPA) Goal (RU): Подготовка профессионалов в сфере государственного управления, направленных на решение стратегических и оперативных задач государства по повышению благосостояния населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет выстраивать эффективные коммуникации и следовать этическим нормам и принципам, применять инструменты публичного выступления перед представителями СМИ и населением. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает исторические и современные особенности развития национальной модели государственного управления, а также владеет инструментами долгосрочного развития и лидерства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять методы и инструменты регулирования и анализа экономических процессов, а также практические методы и инструменты финансового менджмента и аудита в государственном управлении. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять методы оказания государственных услуг, ориентированных на запросы и ожидания граждан, а также методы и техники эффективного взаимодействия государства и граждан. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами сбора, обработки и анализа данных, написания и оформления исследовательских работ, а также иностранным языком на профессиональном уровне. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять методы и технику сбора, обработки и анализа данных, а также основные инструменты цифрового управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы анализа, способы прогнозирования и предупреждения конфликтов, а также умеет управлять рисками и изменениями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные принципы и механизмы правового обеспечения социально-экономических реформ, а также методы и инструменты регулирования, анализа, оценки и прогнозирования кризисных ситуации. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 IT менеджмент Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных, критически мыслящих, творчески и функционально компетентных специалистов, обладающих знаниями и умениями в области информационных систем и бизнес-технологий, способных развивать IT-инфраструктуру современной экономики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "общаться на казахском, русском и иностранном языках в устной и письменной форме при решении вопросов личностной, культурной и профессиональной направленности общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять принципы физической активности и здорового образа жизни, учитывать психологические и правовые аспекты взаимодействия, уважительно относиться к культурным различиям. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать процессы и явления, происходящие в современном обществе с использованием знаний экономики, права и IT технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять количественные и качественные методы сбора и обработки первичной информации для исследования, создавать экономические и организационно-управленческие модели в соответствии с новейшими тенденциями в области IT."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделировать и проектировать сложные информационные системы, используя математические методы и компьютерные модели, принимать участие в создании и управлении информационными системами на всех этапах их жизненного цикла. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять маркетинговые исследования на рынке высокотехнологичной продукции, анализировать и оценивать потребности клиентов при формировании и совершенствовании информационных систем и бизнес-процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделировать и управлять бизнес-процессами и персоналом организации, формулировать и решать задачи на уровне бизнес-единицы с использованием современных пакетов прикладных программ, моделей и технологий электронного бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять технологии проектирования, программирования и администрирования баз данных с обеспечением их защиты в соответствии с требованиями стандартов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать техническую документацию и методическое обеспечение в сфере информационных технологий, в том числе при организации технического обслуживания вычислительной техники на предприятии или в организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и реализовывать инновационные IT-проекты с получением наибольшего положительного эффекта для развития компании с учетом факторов, влияющих на него."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять различные методы финансового управления, анализировать и разрабатывать финансовые планы, используя современные инструменты оценки эффективности инвестиционных проектов с применением IT."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обосновать эффективность предложений по совершенствованию информационных систем на научных мероприятиях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03102 Политология и международные отношения Goal (RU): подготовка компетентных специалистов для государственных, частных и общественных организаций и учреждений в области политики и международных отношений, обладающих знанием специфики международных отношений, иностранных языков, способных решать на высоком научно-практическом уровне социально-значимые проблемы как во внутренней, так и внешней политике Республики Казахстан в условиях модернизации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "определять особенности развития политических систем, на основе знаний политической истории, системы и мировой культуры, тенденций новой и новейшей истории зарубежных стран, мирового политического процесса и международных отношений, политических кризисов с целью выработки программ политического развития и государственной миграционной политики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать информацию в решении профессиональных и иных задач на основе знания экономики и предпринимательства, правовых основ профессиональной деятельности и антикоррупционной культуры, экологии и безопасной жизнедеятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оперировать понятийно-категориальным аппаратом политических наук и международных отношений, классическими и современными концептуальными разработками по ключевым областям политологии, а также истории и теории международных отношений, геополитики в научно-исследовательской, аналитической и профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать участие в исследованиях, диагностике, анализе и экспертизе политических и международных процессов, политических ситуаций во внутренней и внешней политике, с применением методов, технологий и методик сбора данных и измерения, в том числе новых технологий IT в дипломатии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "готовить различные виды дипломатических документов, проекты соглашений, программы мероприятий официальных и государственных визитов на высоком и высшем уровнях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать социально-политические проблемы на основе знаний истории и теории политических учений, теории международных отношений, методологии политического анализа, политической экспертизы и прогнозирования современного политического процесса как в Казахстане, так и в мире в целом;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать внутреннюю и внешнюю политику Республики Казахстан, место и позицию Казахстана в системе международных отношений, геополитику зарубежных стран, основные тенденции в системе международных отношений, мировых политических процессов, глобализации и интеграции, демографии и миграции;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять эффективные стратегии, технологии и решения для достижения желаемых результатов в политике, дипломатии и политических кампаниях различного формата - международных, политических и общественно-политических;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать политико-коммуникативную деятельность, политические и международные переговоры, на основе знаний политической культуры, иностранных языков, дипломатической техники переговоров, этикета и протокола на различных уровнях (региональном, международном и глобальном) и с различными общественными аудиториями, группами, международными организациями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать заключения и рекомендации в экспертно-аналитической, прогнозной и консультативной практике в сфере общественно-политических и международных отношений; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "прогнозировать угрозы и риски национальной, региональной и глобальной безопасности Республики Казахстан, Центральной Азии, а также других регионов зарубежья в современных международных отношениях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в коммуникативной и профессиональной деятельности академические жанры для выступления, написания статей (в том числе на иностранном языке), ведение деловых переговоров с зарубежными партнёрами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "представлять наиболее эффективные способы и механизмы политической коммуникации согласно политической и дипломатической этике, морально-этическим ценностям и правовым нормам казахстанского общества, правового регулирования социальных процессов, толерантности и уважения религиозных взглядов и культур"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01440 Физическая культура и спорт Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров с современными знаниями, необходимыми педагогу новой формации в области физической культуры и спорта. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать профессиональную компетентность будущего тренера (педагога по спорту) в области физической культуры и спорта в зависимости от особенностей и рисков тренерской деятельности. Приобретение навыков разработки индивидуальных и групповых траекторий обучения, тренировки, деятельности, анализ результатов учебно-тренировочной работы по избранному виду спорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать навыки определения физиологического состояния органов и систем с учетом возрастных особенностей и ограничений возможностей в процессе обучения, в ходе проведения СРС. Адекватное использование методов физического воспитания, овладение приемами нормализации и контроля тренировочных и соревновательных нагрузок в избранном виде спорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Запомнить теоретико-методические основы физической культуры и спорта, методику обучения избранному виду спорта и правила соревнований. Владение профессиональным языком."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания при эффективной работе как индивидуально, так и в составе коллектива, правильно отстаивая свою точку зрения, корректируя свои действия и применяя различные методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать классификацию, характеристику, классификацию спортивных сооружений. Грамотно спланированное использование спортивных сооружений и тренажеров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями в области педагогики и психологии, осуществлять комплексный мониторинг на основе управления информацией, психолого - педагогической диагностики, анализа и синтеза, быть способным к педагогической рефлексии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать организационно-массовую работу в различных звеньях физкультурного движения, программно-методического обеспечения физической культуры и спорта, планировании, прогнозировании, координации развития физической культуры и спорта в стране."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать образовательное, воспитательное, оздоровительное и историческое значение физической культуры и спорта, значение спорта во взаимоотношениях с другими странами. Воспитывать любовь к Родине и уважение ко всем народам в области нравственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, методы математической обработки данных, теоретического и экспериментального исследования, нормативные документы и элементы экономического анализа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01505 Биология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного учителя биологии на цифровой платформе активной педагогики в сфере образования Каспийского региона. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Планирует учебные занятия, составляя планы уроков с учётом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, позицию в рамках своей роли в модернизации и цифровизации Казахстанского общества на основе фундаментальных знаний и навыков в социальной, политической, культурной, психологической областях науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит учебные занятия по методике преподавания биологии, используя дидактические знания в интеграции со знаниями по систематики растений, цитологии и гистологии, биологии индивидуального развития и методике и технологии обучения биологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит учебные занятия по биологическим дисциплинам, используя педагогические технологии дифференцированного и интегрированного обучения, с учетом возрастных особенностей, и потребностей обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строит воспитательный процесс, проявляя уважение к личности обучающихся, применяя знания педагогики, возрастной психологии и физиологии развития школьников, учитывая уровни эмоционального интеллекта обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические знания и практические навыки в организации воспитательной работы обучающихся, содействуя формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни в сотрудничестве с родителями, педагогами и социумом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает программы и методики обучения по биологии, проектируя индивидуальную траекторию развития учащихся с учетом их индивидуальных способностей и потребностей, используя информационно-коммуникационной технологии обучения и применяя широкий спектр образовательных ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатывает учебные материалы по дисциплинам в соответствии с заданными целями занятий, с возрастными особенностями, потребностями учащихся, определяя методы и приемы обучения биохимии, ботаники, зоологии, общей биологии, генетики, эволюции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит исследования образовательного процесса с использованием методов анализа теории и методики биологии, физиологии развития школьников, анатомия и физиология человека письменно представляя результаты исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует результаты актуальных исследований по совершенствованию образовательного процесса, в том числе исследования урока (Lesson study) в преподавании теории и методики биологии, STEM-обучения, инновационных методов в биологии, теории эволюции, биологии индивидуального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет эффективную коммуникацию, развивая языковые компетенции обучающихся, поддерживая комфортную, доступную учебную среду и эмоционально-психологический климат в классе, развивая нестандартное мышление, инициируя инновационные идеи, правильно выбирая и используя информацию из интернет-ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет рефлексию своей деятельности, изучая лучше педагогические практики, определяя собственные потребности в совершенствовании профессиональной деятельности через планирование повышения своей квалификации с дальнейшей возможностью организации собственного дела, используя знание основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного языка, практикоориентированных спецкурсов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.