input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
8D01501 Математика Goal (RU): Научно-методическое совершенствование в обучении математике | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки публичных выступлений и дискуссий по проблемам математического образования в полиязычной среде. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь формулировать и решать современные научные и практические проблемы в области математического образования, методы организации и проведения теоретических и экспериментальных научных исследований в исследуемой области.\n\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать данные и материалы международных систем цитирования для освоения достижения мировой науки и продвижения результатов полученных в ходе исследования.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь демонстрировать мастерство освоения исследовательских методов использующихся в современных разделах математики и методики преподавания математики, системное понимание области изучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ знаний в области математики через публикации национального уровня с учетом мировых тенденций и стратегий развития высшего образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10103 Педиатрия Goal (RU): Целью образовательной программы бакалавриата по специальности 6B10105 –Педиатрия является обеспечение непрерывного профессионального обучения и подготовки высококвалифицированных педиатров, обладающих глубокими теоретическими знаниями и практическими навыками, а также необходимыми компетенциями в диагностике, лечении и профилактике детских болезней. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен заниматься медицинской деятельностью в рамках определенной сферы деятельности и опыта, провести пациент-центрированную клиническую оценку и составить план тактики ведения, планировать и проводить процедуры и вмешательства в целях оценки и/или менеджмента, Составлять план постоянного наблюдения и, при необходимости, своевременную консультацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен устанавливать профессиональное терапевтическое взаимодействие с пациентом и его семьей, собирать и обобщать точную и важную информацию, с учетом перспектив больного и его семьи, предоставлять пациенту и его семье информацию по уходу за здоровьем и дальнейшим планам, вовлекать пациента и его семью в составление планов, отражающих нужды и цели больного в поддержании здоровья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно работать с врачами и другими специалистами системы здравоохранения, совместно работать с врачами и другими специалистами системы здравоохранения для разрешения, регулирования и предотвращения конфликтов, обеспечить безопасный трансфер пациента другому врачу или специалисту системы здравоохранения в целях оказания непрерывной помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен участвовать в управлении ресурсами здравоохранения, демонстрировать лидерство в профессиональной практике, управлять планированием карьеры, финансами и ресурсами человеческого здоровья в практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен реагировать на индивидуальные потребности здоровья пациента, отстаивая интересы пациента в клинической среде и за ее пределами, реагировать на потребности сообществ или обслуживаемого населения, выступая вместе с ними за изменения на системном уровне путем социальной ответственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться и заниматься постоянным совершенствованием своей профессиональной деятельности через постоянное обучение, обучать студентов, резидентов, общественность и других специалистов здравоохранения, интегрировать лучшие имеющиеся доказательства в практику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен продемонстрировать приверженность пациентам, применяя лучшие практики и придерживаясь высоких этических стандартов, продемонстрировать приверженность обществу, признавая и реагируя на ожидания общества в области здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен содействовать созданию и распространению знаний и практических навыков, применимых к здоровью."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07114 Ядерная инженерия Goal (RU): Подготовка квалифицированных и компетентных специалистов в области инженерных технологий, которые непосредственно связаны с атомной промышленностью, а также подготовка специалистов-практиков обладающие навыками необходимые для компетентного выполнения операций на реакторах, по обеспечению качества, контрольно-измерительным приборам, и другим смежным областям. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять письменное и неформальное общение и доклады на своем государственном казахском языке, на русском языке, возможно, и на английском языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановкой цели и выбору путей ее достижения, способным критически оценивать свои достоинства и недостатки, находить пути развития достоинств и устранения недостатков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживать творческое сотрудничество со своими коллегами, эффективно работать как самостоятельно, так и со своими коллегам в сфере своей профессиональной квалификации и стремиться к профессиональному развитию на протяжении всей своей карьеры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать тщательно основные и дополнительные законы атомной и ядерной физики, химии и соответствующих технических наук, применимых к атомной электростанции, технологии ядерных установок. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать со стандартными пакетами компьютерного кода, применять стандартные методы и компьютерные коды для проектирования и анализа, также к хранению, обработке информации и данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать ядерные реакторы, радиационное воздействие ионизирующих излучений на человека и окружающую среду, обобщить экологический мониторинг окружающей среды и уметь обеспечить безопасность ядерных материалов, объектов и установок атомной промышленности и энергетики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить физическое, математическое и численное моделирование процессов происходящих в элементах атомного реактора, а также проводить теоретические и экспериментальные исследования в области ядерной инженерии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать о материалах ядерных реакторов и систем обеспечения их безопасности, современной электронной схемотехнике ядерных и физических установок, автоматизированном управлении ядерно-физических установок, разработке и технологии применения приборов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать работы по безопасности, сформировать понимание о культуре безопасности, включая анализ и управление рисками, человеческом факторе и взаимодействие человек-машина."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитать и проектировать детали и узлы приборов и установок, основных систем и компонентов атомных электростанций или других ядерных объектов в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных средств автоматизации проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изобразить схематически процесс регулирования и роль регулирующего органа в лицензировании и эксплуатации атомных электростанций и ядерных установок."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01101 Кардиология взрослая, детская Goal (RU): подготовка высококвалифицированных врачей к самостоятельной работе по оказанию специализированной кардиологической помощи в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических, фармацевтических технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен проводить диагностику, дифференциальную диагностику, лечение, профилактику и реабилитацию пациентов с кардиологической патологией в соответствии с современными методами диагностики и принципами доказательной медицины и клинической эпидемиологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен проводить диагностику, дифференциальную диагностику и лечение пациентов кардиологического профиля детского и взрослого стационаров с коморбидной патологией, согласно протоколам диагностики и лечения и международным руководствам с позиций доказательной медицины и клинической эпидемиологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен проводить диагностику, дифференциальную диагностику, лечение и кардиореабилитацию при врожденных болезнях сердца и сосудов, определить показания к высокоспециализированной кардиологической помощи, провести реабилитацию в послеоперационном периоде, а также диагностировать и оказывать помощь с позиций доказательной медицины при сочетании сердечно-сосудистых заболеваний у онкологических больных, сердечно-сосудистых заболеваний у беременных, сердечно-сосудистых заболеваний у спортсменов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен проводить диагностику, дифференциальную диагностику, лечение сердечно-сосудистых заболеваний у взрослых и детей на догоспитальном этапе в условиях учреждений амбулаторно-поликлинической помощи, проводить диспансерное наблюдение и реабилитацию, а также оценивать временную и стойкую нетрудоспособность кардиологических больных в амбулаторных условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен участвовать в организации службы интенсивной терапии и реанимации во взрослой и детской кардиологической клинике; способен диагностировать и оказывать первую и неотложную помощь при угрожающих жизни состояниях: кардиогенный шок; бронхоспастический синдром; гипертонический криз; нарушения ритма сердца (пароксизмальные тахикардии, фибрилляция предсердий и желудочков); ангинозный статус; острая сосудистая недостаточность; острая дыхательная недостаточность; инфекционно-токсический шок; а также проводить реанимационные мероприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен проводить и интерпретировать результаты ультразвуковых исследований, а также лучевых методов исследования при заболеваниях сердечно-сосудистой системы у взрослых"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен проводить и интерпретировать результаты ультразвуковых исследований, а также лучевых методов исследования при заболеваниях сердечно-сосудистой системы у детей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен проводить и интерпретировать оперативные способы лечения кардиологических пациентов (внутрисердечное электрофизиологическое исследование (ЧПЭФИ и ВСЭФИ), имплантация электрокардиостимуляторов, методы анатомического картирования)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен определять показания и противопоказания, интерпретировать интервенционные методы лечения кардиологических больных (рентген эндоваскулярные операции на коронарных сосудах, чрескожное коронарное вмешательство, баллонная вальвулотомия, имплантация электрокардиостимуляторов, имплантация кардиовертеров-дефибрилляторов, имплантация кардиомониторов, радиочастотная катетерная абляция, сердечная ресинхронизирующая терапия, закрытие открытого артериального протока и дефекта межпредсердной перегородки у детей, чрескожная замена аортального клапана (TAVI), денервация почек при гипертонии) и проводить дальнейшее динамическое наблюдение за пациентами взрослого и детского возрастов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен решать профессиональные задачи в области кардиологии на основе принципов доказательной медицины и клинической эпидемиологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен проводить стратификацию риска кардиотоксичности, мониторировать сердечно-сосудистые осложнения химиотерапии и критерии дисфункции миокарда, профилактику и лечение осложнений, профилактику канцерассоциированных тромбозов, наблюдение после завершения лечения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01402 Музыкальное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-музыканта, обладающего современными музыкальными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного музыкального образования, способного к созданию высококачественного музыкально-обучающего контента и организации музыкально-образовательного процесса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях музыкального образования с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения музыки и собственного профессионального роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения музыкально-педагогических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем музыкального образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в процессе музыкального исполнения для интерпретации идеи единства и целостности природы музыкального языка средствами музыкальной выразительности, особенностей стилей, жанров и форм"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать особенности и свойства музыкального звука, музыкального восприятия для музыкально-образного исполнения и технического воплощения, реализовывая замысел композитора"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения музыкально-художественного мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения музыкальных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области музыкального образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения музыки, используя современные педагогические технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать традиционные и инновационные методы для проведения исследований в учебном процессе и применять методы анализа музыкальных произведений для решения музыкально-практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать полученные знания по музыкально-теоретическим и практическим дисциплинам для демонстрации вокально-хоровых, дирижерских, хормейстерских и инструментальных умений, моделировать проектные и исполнительские процессы для проведения уроков музыки"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01126 Анестезиология и реаниматология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка специалистов, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "активно взаимодействует с пациентами, их окружением, коллегами в соответствии с принципами медицинской этики и деонтологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит первичный осмотр и анализ клинических симптомов у взрослых и у детей, интерпретирует результаты клинико-лабораторных, функциональных и инструментальных исследований для выявления синдромов органной недостаточности и опредления взаимосвязи с основным заболеванием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обсуждает с коллегами и согласовывает свои действия в составе межпрофессиональных команд, выражает свое мнение по дальнейшему улучшению результатов лечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирает и проводит безопасный вид обезболивания у пациента в зависимости от вида и объема оперативного вмешательства и с учетом исходного состояния пациента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оформляет медицинскую документацию, проводит экспертизу качества оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирает обоснованное и безопасное лечение пациента с учетом наличия синдромов органной недостаточности, основанное на принципах доказательной медицины, оценивает динамику состояния и эффективность терапии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно использует международные базы данных в повседневной деятельности, участвовует в научно-практических мероприятиях и в академической мобильности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01601 История Goal (RU): Целью образовательной программы 7M01601-История (магистратура) является получение знаний по основополагающим дисциплинам исторической науки; приобретение практических навыков, необходимых магистру педагогики; создание условий для развития его творческого потенциала, формирование у магистрантов важнейших социально-личностных качеств и, как следствие, повышение конкурентоспособности выпускников на рынке рабочей силы в педагогической сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует исторические события, ориентируется в методологических подходах, принципах и применяет общенаучные и специальные исторические методы исследования в научно-исследовательской работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями в области современной педагогической антропологии, психологии, умениями и навыками изучать, обобщать, распространять и применять опыт высокопрофессиональных педагогов, знает психологические закономерности процесса управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание иностранного языка, умеет использовать на практике знания и способности чтения, конспектирования литературы по специальности, владеет навыками академическая письма и устной коммуникаций на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание научной картины мира, актуальных проблем всеобщей и отечественной истории; логику развития всемирной истории и глобальных, этнодемографических и миграционных процессов в их исторической, экономической и правовой обусловленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает познанием и опытом деятельности на основе достижений общечеловеческой культуры и национальных особенностей, ценит культуру своего народа и культурное многообразие мира; привержен идеям духовного согласия и толерантности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает высокой мотивацией к педагогической деятельности и стремится к самообразованию и самопознанию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы и приемы работы с историческими источниками, применяет архивно-информационные технологии и возможности искусственного интеллекта в научном исследовании, критически воспринимает концепции различных историографических школ, ориентируется в теориях западной историографии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует управленческие и лидерские способности: владеет навыками критического мышления, творческой позиции, выработки инновационных подходов и принятия решений в любой жизненной ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает учебный и воспитательный процессы, планирует и руководит педагогическим процессом, диагностирует итоги педагогической деятельности, владеет навыками прогнозирования и коррекции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями в области теории педагогической интеграции, методики преподавания исторических дисциплин, педагогического проектирования и применения медиа-контента в историческом образовании; умениями и навыками интегрировать знания из различных предметных областей в решении педагогических задач, быть способным к социальному партнерству и педагогическому сотрудничеству."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05304 Физика Goal (RU): Подготовка докторов PhD в области теоретической физики обладающих научными знаниями и прикладными навыками проведения научных исследований путем применения современных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ/творческих проектов, повышать научную результативность и публикационную активность, работать с национальными и международными базами данных\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать и проводить учебные занятия, разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций, разрабатывать и применять в учебном процессе научно-методическую продукцию, применять стратегии развития и поддержки исследовательской, в том числе публикационной активности обучающихся, привлекать к научно-исследовательской и опытно-конструкторской работам "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь способность к свободному владению знаниями фундаментальных разделов физики и оперировать углубленными знаниями в области нелинейной математической физики, необходимыми для решения научно-исследовательских задач по исследованиям нелинейных уравнений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть геометрическими методами теории интегрируемых систем, и общими методами исследования нелинейных интегрируемых систем, применяемыми для исследования проблем фундаментальной и прикладной физики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть углубленными знаниями теоретических и методологических основ исследования фундаментальных процессов эволюции Вселенной и ее объектов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть углубленными знаниями теоретических и методологических основ исследования физических систем имеющих солитоные решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть подходами и методами современной физики и математики к исследованию единой теории взаимодействий\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть подходами и методами матричного обобщения в физике и математике к исследованию дискретных интегрируемых систем\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01501 География Goal (RU): развитие у магистрантов личностных качеств, формирование общекультурных и профессиональных компетенций, развитие навыков их реализации в практической деятельности в рамках проектной, научно-исследовательской, организационно-управленческой, экспертной, педагогической работы в соответствии с требованиями законодательства страны. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет отечественные и зарубежные научно-исследовательские материалы для разработки обзорных работ по тематике философии науки, теории педагогики и географии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает документацию, контрольные и лекционные материалы для учебного процесса с учетом учебно-методических требований высшего образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания ИКТ при организации учебного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иллюстрирует решение эколого-географических задач в научных исследованиях коэволюционного развития региональных систем и общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и оценивает структуру занятия с учетом психолого-педагогический методов, приемов, средств обучения, возрастных особенностей учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает картографический материал посредством аналогового или цифрового составления для анализа динамики физико- и экономико-географических явлений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует новейшие и инновационные методы при проведении научно-исследовательской деятельности для оценки или прогнозировании складывающейся географической действительности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует этапы научно-исследовательской работы с учетом современных географических и педагогических парадигм, а также академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Финансы (профильное направление) Goal (RU): Цель программы практикоориентированное обучение и специализированная подготовка магистров в области финансов для финансово-хозяйственной отрасли страны (для банковской, инвестиционной, управленческой и других смежных сфер) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокое понимание профессионального кодекса практики и этических норм в инвестиционной профессии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать количественные инструменты и методологии в инвестиционных исследованиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать инвестиционные возможности с использованием данных экономического и финансового учета"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокое понимание различных инвестиционных инструментов, например, акций, фиксированного дохода, деривативов и альтернативных инвестиций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение строить соответствующие и оптимальные инвестиционные портфели для разных инвесторов с учетом инвестиционных целей, временного горизонта, толерантности к риску, налогов и других специальных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные технологии для поиска, анализа и представления информации для эффективного управления бизнес-организациями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко и эффективно передавать идеи и информацию на письменном и устном английском языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить прикладные исследования с применением теоретических знаний и методов анализа данных в области финансов и экономики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cинтезировать межфункциональные знания об инвестиционном процессе и применять эти знания в практике финансовых фирм и других предприятий в глобальном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Идентифицировать и анализировать риски и их факторы, а также применять эффективные инструменты и техники измерения и управления кредитными, операционными и рыночными рисками "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07112 Цифровизация машиностроительного производства Goal (RU): Качественная подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов с креативным мышлением, готовых к производственно-технологической и научно-педагогической деятельности в условиях инновационного цифрового машиностроения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Proficient in the principles of innovation management, business activities, quality and risk management in digital engineering."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Develops and improves the intellectual and general cultural level, expands and deepens the scientific worldview, uses new knowledge and skills in practical activities."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Applies and observes the rights and duties of a citizen, ethical and legal norms in society and the collective."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Possesses a set of personal qualities, scientific, pedagogical and professional competencies for production, pedagogical and research activities.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Demonstrates the ability to analyze, evaluate and synthesize modern innovative technologies, design methods and modeling of digital production processes."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Demonstrates knowledge in the field of modern methods of organization and planning of scientific and experimental research, production and quality control of automated production."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "It uses advanced materials for additive manufacturing, automated systems for ensuring the life cycle of products and advanced production automation technologies."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Shows readiness for research and project work in the field of digital machine-building production, in related fields related to the selection and development of new research methods"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Demonstrates readiness for self-study and professional development and personal growth in professional activity."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Applies sound design solutions to ensure the safety of life, environmental and industrial safety of digital machine-building production."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Demonstrates the ability to search for new scientific and technical information, based on the integration of knowledge in relation to the professional field, the use of a foreign language for business communication."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Demonstrates readiness to use computer and information technologies to solve practical and scientific problems in the field of digitalization of mechanical engineering."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02201 Философия Goal (RU): обеспечение комплексной и качественной подготовки квалифицированных, конкурентоспособных магистров, способных вести исследовательскую и просветительскую работу в области философской науки, сочетающих в себе фундаментальную теоретическую подготовку и готовность к практической (исследовательской) деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать актуальные социальные проблемы, кризисы и кризисные явления, формировать научные и социальные программы, направленные на их решение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать вопросы теории и практики формирования и трансляции социокультурного опыта, запечатленного в системах знаний и представлений о мире, обществе, человеке. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать вырабатываемые обществом, сообществами, социальными группами и организациями ориентиры общественного развития с опорой на историко-философский опыт человечества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять собственный исследовательский процесс с использованием источников на казахском, русском, иностранном языках, а также участвовать в работе исследовательских групп."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать критический потенциал современных философских концепций для анализа трендов общественного развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать социально-философский подход к изучению социальных взаимосвязей и социумных взаимодействий как оснований изменений человеческого мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать собственную профессиональной деятельность с учетом стратегических, нормативных документов разного уровня (государственного, регионального, вузовского) и опыта философской мысли, включая тексты на казахском, русском и английском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осмысливать актуальные проблемы современного научного знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осваивать и транслировать профессиональный опыт в инокультурном, иноязычном пространстве, коммуницировать в контексте различных парадигм и дискурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвовать в планировании, организации образовательного процесса и научной работы в высшей школе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01403 Подготовка учителей художественного труда и черчения Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынке труда учителей в области «художественного труда», «черчения» для учреждений основного, общесреднего, средне-специального, дополнительного образования, а также образования в области культуры региона и страны | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретать теоретические знания и практические навыки в области коммерциализации, разрабатывая структуру исследования, учитывая требования, предъявляемые к академическим работам\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать психолого-педагогический процесс в условиях обновленного содержания образования, используя методы управлении инклюзивными процессами и дифференцированным обучением, технологии организации и проведения воспитательной работы в школах и внешкольных организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать нормативные документы, методы проецирования и графического моделирования форм геометрических объектов пространства при решении основных задач начертательной геометрии, демонстрируя тем самым высокий уровень работы чертежными инструментами, государственными стандартами с целью овладения навыками графической культурой и пространственного мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать особенности восприятия пространства и цвета в натуре, путем выполнения работы с натуры, по памяти, по представлению, по вображению средствами, приемами, материалами в основных видах изо искусства на уровне необходимой для решения художественно-образовательных задач, используя творческий подход в обучении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать навыки пластического моделирования, владеть техниками и инструментами пластического моделирования и скульптурирования, проектируя объекты художественного творчества "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и осуществлять учебно-воспитательную работу по специальным дисцплинам в организациях основного, общесреднего, средне-специального, дополнительного образования на основе разработки, внедрения и совершенствования образовательных технологии для формирования у учащихся предметных ЗУНов и художественно-эстетического вкуса и владеть современными методами и педагогическими технологиями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать собственную философию эстетических взглядов об искусстве и ценностях музейного наследия, путем изучения искусствоведческих источников и исторических аспектов развития отечественной и мировой художественной культуры, применяя знания о сущности и особенностях искусства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать особенности культуры и традиции народов мира и Казахстана, применяя в профессиональной деятельности знания о видах, техниках, материалах и жанрах искусства с использованием способов передачи идеи выразительными средствами искусства с целью бережного отношения к национальному и мировому культурному наследию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать выразительные возможности и функциональные особенности современных пакетов растровой и векторной графики при решении графических и проектных задач в художественно-образовательной деятельности, с применением компьютерных методов обработки, создания векторных и растровых изображений\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03109 Клиническая психология Goal (RU): Подготовка специалистов в области клинической психологии, обладающих знаниями о новейших тенденциях в области клинической психологии, навыками анализа особенностей деятельности лиц с психическими и соматическими нарушениями, навыками анализа своей деятельности, оценки ее эффективности, соответствия этике и деонтологии клинического психолога, обладающего компетенциями, необходимыми для осуществления практической деятельности в области клинической психологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять диагностику психических функций, состояний, свойств и структуры личности и интеллекта, психологических проблем, конфликтов, способов и уровня адаптации, личностных ресурсов и других психологических феноменов с использованием соответствующих методов клинико-психологического и экспериментально-психологического исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы в профессиональной и междисциплинарной сфере с применением новых научных концепций и теорий, способен внедрять инновации для преобразования и улучшения в ситуациях взаимодействия «человек-человек»"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен представлять результаты научно-исследовательской деятельности с использованием профессиональной терминологии на родном и иностранном языках в рамках диссертационного исследования, научных статей, и других видах устных сообщений и письменных работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять проблемы в исследуемой области науки, опираясь на фундаментальные и актуальные концепции, определять стратегии, способы и пути решения научных проблем с учетом социальной ответственности на основе системного научного мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить научные исследования, проектную деятельность, самостоятельно анализировать и представлять полученные результаты, продвигать идеи, достигнутые результаты и инновации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками научного письма и коммуникации на родном и иностранном языках, способен аргументировать свои выводы, демонстрировать и отстаивать их в профессиональных дискуссиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет сопоставлять различные научно-психологические теории и анализировать современное состояние психологических проблем личности в контексте их исторического развития, оперируя концептуальными психологическими понятиями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками в подготовке, организации и реализации различных форм учебной деятельности, обучающих программ в системе повышения квалификации и переподготовки психологических кадров, и развивающих, инновационных технологий при работе с персоналом "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить собственное научное исследование для создания инновационной продукции на основе синтеза и интеграции научных знаний и методологий, осуществлять проектную и научно-исследовательскую деятельность в контексте новейших достижений науки в профессиональной сфере с использованием современных статистических методов обработки данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять консультативную и психотерапевтическую деятельность с применением на практике методов и техник, опираясь на клинико-психологические концепции, теории и модели"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует эффективное взаимодействие с пациентом (клиентом), медицинским персоналом с учетом клинико-психологических, социально-психологических и этико-деонтологических аспектов взаимодействия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить психологические исследования с учетом возрастных, социальных, гендерных, кросс-культурных и других психологических особенностей с применением инновационных научно-психологических технологий, и осуществлять статистическую и научно-обоснованную обработку результатов исследования с помощью современных методов\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение руководить отраслевыми и междисциплинарными коллективами, осуществлять корпоративный менеджмент, способен к самоконтролю и контролю других\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность к самостоятельному обучению, социальной адаптации, самосовершенствованию, саморазвитию, нахождению и принятию решений в нестандартных ситуациях при неполной или ограниченной информации в профессиональной и личностной сферах"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02301 Филология: казахская филология Goal (RU): Формирование навыков проведения исследований в области лингвистики, литературоведения, фольклористики и текстологии, умение готовить официально-деловые документы, осуществлять устные и письменные переводы в учреждениях образования, культуры, управления, СМИ, в сфере межкультурной коммуникации и других сферах социально-гуманитарной деятельности подготовки специалистов, способных осуществлять профессиональную деятельность, требующую филологических знаний | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные теоретические понятия языкознания и литературоведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные информационные цифровые технологии, методы научного исследования в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует содержание художественных произведений казахской и мировой литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками делопроизводства, корректировки и редактирования печатной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основные инструкции и концепции истории и теории казахского языка, теории коммуникации в области художественной литературы, филологической экспертизы, интерпретации текста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет орфографическими, орфоэпическими, лексическими, грамматическими и стилистическими нормами казахского языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основы экономических, правовых знаний, устойчивого развития общества и природы, навыки защиты в условиях чрезвычайных ситуаций и сохранения здоровья человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понятия в области исследования, в том числе элементы передовых знаний в лингвистике и литературе, системные знания инновационного характера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые знания в области социально-гуманитарных дисциплин, используя принципы и культуру академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки устной и академической письменной речи на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10101 Общественное здравоохранение Goal (RU): Цель модульной образовательной программы специальности «Общественное здравоохранение» - последовательно формировать и оптимизировать содержание образовательной программы, исходя из квалификационных целей (на уровне бакалавриата), позволяющих выпускнику (бакалавру) овладеть профессиональными компетенциями, способствующими его успешной работе.
Целью модульной образовательной программы является подготовка компетентных квалифицированных специалистов, сферой деятельности которых является защита и укрепление общественного здоровья, улучшение качества жизни населения путем изучения основных показателей здоровья, в том числе групп населения с повышенным риском, для разработки приоритетов и политики здравоохранения, обеспечение безопасности окружающей среды, труда и питания населения в соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и статистическую обработку основных показателей здоровья для разработки политики, формулирования проблем, приоритетов и оценки комплексных программ общественного здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "На основе анализа данных систем эпидемиологического надзора планировать и осуществлять мероприятия по профилактике инфекционных и неинфекционных болезней, включая обеспечение безопасности окружающей среды, труда и питания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять группы населения с повышенным риском для здоровья и признать их потребности в здоровье (дети, пожилые люди, иммигранты, лица с ограниченными возможностями, группы, живущие в районах, испытывающих особую экологическую нагрузку)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять управление ресурсами, базовое планирование бюджета и интерпретацию показателей экономики здравоохранения, контроль качества медицинских услуг. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать качество воды, почвы, воздуха, параметры микроклимата, освещения, отопления и вентиляции в жилых, общественных и промышленных помещениях, рекомендовать меры по их оптимизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать перспективы возможных неблагоприятных воздействий производственных факторов на организм человека"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками профессиональной коммуникации, включая информационные технологии, средства массовой информации для изучения, защиты и укрепления общественного здоровья. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить реализацию основных этических принципов в здравоохранении, уважать и соблюдать этические принципы в отношении защиты данных и конфиденциальности в отношении любой информации, полученной в рамках профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02165 Искусство эстрады Goal (RU): Подготовить специалистов, осуществляющих музыкально-исполнительскую деятельность в сфере культуры и музыкального искусства эстрады, медиа сферы, шоу-бизнеса, способных внедрять и развивать ее в соответствии с запросами рынка труда и потребностями общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует и исполняет исторические музыкальные произведения, соблюдая их структурные закономерности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основы экономики и бизнеса, предпринимательства и лидерства, безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни, экологии и устойчивого развития, правовой и антикоррупционной культуры в целях творческого развития "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует творческие проекты и концертные программы, фестивали в сфере культуры с учетом особенностей эстрадно-исполнительских школ. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит исследования истории и особенностей развития произведений зарубежных и казахстанских композиторов, жанров и школ эстрадной музыки. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует исполнительское мастерство, знания художественных особенностей эстрадного музыкального искусства, мировых, зарубежных, отечественных песен и их различий, владение музыкальным инструментом и репертуарным фондом "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет функции артиста-солиста, формируя свой исполнительский репертуар. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует исполнение произведения в соответствии с законами теории музыки музыкального звучания интервалов, аккордов, используя память и слух. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципы и культуру академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Отображает художественный образ произведения в процессе пения на сцене, применяя актерское мастерство, выразительные возможности сценической речи, а также различные приемы вокальной техники "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03105 Регионоведение Goal (RU): Формирование общекультурной, общепрофессиональной и профессиональной компетенций студентов в соответствии с требованиями отечественного и международного рынка труда и работодателей, качественная подготовка квалифицированных бакалавров, имеющих фундаментальные знания в области политических, правовых и социально-экономических наук, в анализировании сложных региональных процессах с возможностью использования их результатов в практической деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать вопросы обеспечения информационной безопасности государства, основные нормативно-правовые акты и стратегический курс внешней политики РК, тенденции развития теории международных отношений, основные проблемы современных международных отношений, основные характеристики современной международно-правовой системы и мирового политического процесса, влияния конфликтов в международных отношениях с использованием изученных методов и приемов дипломатии и иностранных языков. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать основные факты, процессы и явления, определяющие целостность и системность всемирной истории, анализировать динамику процессов глобализации и их влияния на международные отношения, раскрыть особенности социально-экономического, экологического, политического, правового, культурного, геополитического развития регионов для использования в информационно-экспертной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать объективные знания о развитии мировой и национальной философии, культуры, об охране окружающей среды, обеспечении безопасности жизнедеятельности человека, а также об антикоррупционной культуре в современном обществе "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и систематизировать информацию регионоведческого характера, логику изменения и развития проблемы информационной безопасности; оценивать основные позитивные и негативные тенденциии развития глобальных политических процессов; разрабатывать проекты урегулирования региональных конфликтов с использованием дипломатических, политико-психологических, социально-экономических и силовых методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "овладеть навыками внешнеполитического и международно-политического анализа, подготовки и\nпроведения конференций, международные встречи, круглые столы, форумы на иностранных языках, с применением методов ведения деловых переговоров, дипломатического протокола в интересах соответствующего департамента профильного министерства или иных государственных органов и международных организаций.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мониторинг взаимосвязи внутренних и внешних факторов, причин и последствий событий и явлений на международной арене, влияющих на формирование внешней политики государств; ведение дискуссии по глобальным вопросам, анализировать региональные процессы на основе научных концепций и теорий международных отношений, экологии геополитики, геоэкономики для научно-исследовательских институтов и центров страны."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять комплексную характеристику стран регионов мира, специализации с учетом его физико-географических, исторических, политических, социальных, экономических, правовых, экологических, демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных особенностей, объяснять антикоррупционную политику стран специализации и РК."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать информационную безопасность, глобальные и региональные, экономические и экологические проблемы в различных регионах мира на основе теории безопасности, интеграции и конфликтов, и способен использовать полученные знания в деятельности дипломатических, международно-политических, научно-исследовательских объединений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные тенденции и закономерности мировых исторических процессов и международных отношений, и исторического развития стран мира, внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики, закономерности эволюции и их внешнеполитических курсов, сравнивать научные концепции, теории, парадигмы международных отношений, упорядочить концептуальные основы в регионоведении, и будет способен использовать в научно-исследовательской и преподавательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать основные направления внешней политики Республики Казахстан и зарубежных стран, закономерности взаимодействия геополитических факторов во внешней политике государств, использовать знания о субъектах и объектах дипломатических и консульских отношений и формах и методах современной дипломатической практики, основные понятия закономерности и природы теории международных отношений, и будет способен использовать их в деятельности МИД РК, государственных ведомств, и представительствах Казахстана за рубежом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть в устной и письменной форме иностранным языком на профессиональном уровне, \nпрезентовать материалы СМИ на изучаемом иностранном языке; реферировать и аннотировать на иностранном языке оригинальные печатные и звучащие тексты в рамках переводческой деятельности; аргументированно высказывать свою точку зрения во время переговоров.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками делопроизводства, подготовки информационных документов;\nприменять знания основ дипломатической службы, государственного протокола, теории ведения переговоров для использования на практике, владение навыками искусства делового общения для осуществления профессиональной деятельности в МИД РК, в международных и общественных организациях.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать тексты по специальности, аргументировано участвовать в дискуссиях по международным и региональным проблемам, используя знание иностранных языков, демонстрировать навыки письменного аргументированного изложения собственной точки зрения и подготовка дайджестов научных, информационно-аналитических изданий, общественно-политической и торгово-экономической направленности на иностранном языке для организаций, аналитических центров."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01406 Художественный труд, графика и проектирование Goal (RU): Подготовка востребованных на рынке труда специалистов профессионального обучения новой формации для Алматинского региона и Казахстана в целом, в условиях модернизации образовательного процесса, развития коммуникативной культуры и толерантности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основы изобразительного искусства разных эпох, историю изобразительного искусства Казахстана, использовать полученные теоретические знания на практике, применять технологии, определять свойства материалов и орнаменты в процессе изготовления изделий народных ремесел."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать учебно-воспитательную работу, развивающую эмоционально-ценностную сферу обучающегося на основе национальной культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь практические навыки работы по декоративно-прикладному, изобразительному искусству, дизайну в различных материалах, композициях, знать методы и принципы проектирования основных видов дизайнерской продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современными методиками и технологиями, в том числе ІТ-технологиями и цифровыми образовательными ресурсами в условиях обновленного содержания среднего образования для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть понятиями и методологическими основами педагогики и психологии, инклюзивного образования, демонстрировать результаты своей работы в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической среде и антикоррупционной политике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методикой организации и проведения уроков художественного труда, применять основные понятия и термины инновационных технологий обучения, анализировать, оценивать и осуществлять диагностику учебных достижений учащихся, знать методику преподавания графических дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать физиологические и функциональные особенности процессов развития и индивидуальных образовательных потребностей воспитанников и обучающихся, иметь систему научных представлений об основных этапах и закономерностях эволюции образовательных систем и педагогической мысли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками решения позиционных и метрических задач, читать чертежи традиционными инструментами и с помощью компьютерных программ, применять чертежные знания и навыки при выполнении проектных (дизайнерских и декоративно-прикладных) работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать основные закономерности построения рисунка, выбирать стиль, технику выполнения академического и классического рисунка."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07108 Инновационный инжиниринг технологических машин Goal (RU): Подготовка специалистов высокого уровня, обладающих практико-ориентированной, социально-профессиональной компетентностями и углубленными знаниями по инновационной инжиниринговой деятельно-сти в области технологических машин | [
{
"learningOutcomeNameRu": "профессионально излагать результаты своих исследований и представлять их в виде научных публикаций, информационно-аналитических материалов и презентаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и редактировать тексты научно-технического содержания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать научные результаты и известные научные методы и способы для решения новых технических проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать цели и задачи исследовательского проекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать методики, рабочие планы и программы проведения экспериментальных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить теоретические и экспериментальные исследования с последующим адекватным оцениванием получаемых результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ставить и решать прикладные исследовательские задачи в области создания и эксплуатации технологических машин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать и решать нетиповые задачи конструкторского и технологического характера при проектировании, изготовлении и эксплуатации новой техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять пакеты прикладных программ инженерного анализа для моделирования и проектирования технологических машин"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01805 Социальная педагогика (IP) Goal (RU): Подготовка социальных педагогов, организующих взаимодействие социальных институтов для построения помощи ребенку и семье, а также усиление социальной работы в организациях образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Фасилитирует обучение детей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в структуре и методах социальной работы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в возрастном и социальном развитии детей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает обоснованно этические стандарты социальной работы в образовании. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает и применяет нормативно-правовые стандарты работы социального педагога в образовании. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит разработку и реализацию общественной, волонтерской деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит мониторинг и экспертизу социального развития ребенка и детской группы, социальной ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит оценку социальной среды и факторов нормотипичного и особенного ребенка "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет кейс-менеджмент программ сопровождения, консультирования, абилитации, реабилитации, профилактики детей и семей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способен к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяет меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07202 Технология продовольственных продуктов Goal (RU): Подготовка специалиста новой формации, обладающего широкими фундаментальными знаниями, адаптивного к меняющимся требованиям рынка труда и технологий, участвующего в инновационной и рационализаторской деятельности пищевой промышленности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Possess conceptual knowledge in the field of science and professional activity"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Possess basic skills of professional and scientific communication in the state, Russian and foreign languages (level B1, B2, C1)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To develop technological innovations in food and processing production"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To carry out teaching activities in higher education"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To form an innovation policy at food industry enterprises"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To demonstrate leadership qualities in the creation of an organic society in the field of business, professional, and scientific world."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To carry out experimental research in the field of food and processing industry"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To make an economic assessment of the solutions being developed in the implementation of scientific and innovative activities\nПроизводить экономическую оценку разрабатываемых решений при реализации научной и инновационной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To determine the goals of professional activity, selects adequate methods and means to achieve them, carries out scientific and innovative activities to obtain new knowledge, makes decisions and responsibilities at the level of departments."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To implement startup projects based on their own scientific research."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01504 Физика (IP) Goal (RU): Целю образовательной программы является подготовка учителей физики, обладающих компетенциями в новых областях, которые отвечают современным вызовам в области образования и необходимые учителям 21 века, которые живут и работают в мире изменчивости, неопределённости, сложности, неоднозначности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения физике и собственного профессионального роста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать в междисциплинарных командах, владеть навыками применения научных знаний при решении социальных проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать научные принципы и логику разработки школьного курса физики, применять различные технологии обучения в их разнообразии и к месту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01114 Радиология Goal (RU): Подготовить квалифицированных, конкурентноспособных специалистов по радиологии, способных оказывать квалифицированную помощь при диагностике заболеваний различных локализаций и постоянно стремящихся к самосовершенствованию в рамках интеграции клиники, науки и инноваций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1 Способен сформулировать радиологичекое заключение, провести дифференциальную диагностику, назначить план обследования, оценить динамику заболевания на фоне проводимого лечения, развитие возможных осложнений на всех уровнях оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы диагностики для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи в медицинских учреждениях различного уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 Общественное здравоохранение: способен действовать в рамках правого и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе команд для осуществления политики укрепления здоровья нации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 Исследования: эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7 Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8 Способен активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01810 Социальная педагогика и самопознание Goal (RU): формирование у обучающихся знаний в области подготовки специалистов по социальной педагогике и самопознанию, развитие у студентов личностных качеств, гуманистической направленности личности, ключевых компетенций, субъектной позиции личности, как условия формирования активности, ответственности, умения принимать решения, быть готовым к выбору в жизни и профессии, уметь применять теоретические знания для решения практических задач, что обеспечивает успешность будущей профессиональной деятельности обучающихся | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь обеспечивать полноценную социализацию и личностное развитие детей, подростков и молодежи в системе непрерывного образования; проектировать коррекционно-воспитательный процесс, планировать, организовывать, диагностировать и прогнозировать результаты педагогической деятельности; организовывать культурно-досуговые центры; культурно-просветительскую работу с детьми, подростками и молодёжью в области кино, театрального, художественно-изобразительного искусства, музыки; владеть знаниями в области педагогического менеджмента, социальной педагогики и самопознания, психологии, педагогической психологии; умениями и навыками осуществления педагогического мониторинга, разработки системы педагогических измерителей и индикаторов, разработки контрольно-оценочного материала, интерпретировать полученные результаты, стремиться к адекватной самооценке и самоконтролю, к справедливости и объективности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть казахским, русским, иностранным языками, знаниями в области социальной педагогики и самопознания, информационно-коммуникационных технологий, технологии общения, педагогической риторики и конфликтологии, стратегиями коммуникаций, умениями и навыками конструктивного диалога, общения в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, быть толерантным и способным к педагогическому сотрудничеству;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть профессиональной деятельностью, быть готовым соответствовать морально-мировоззренческой педагогической позиции, иметь гуманистическую направленности мышления, поведения и деятельности, социальной активности и ответственности за результаты своего труда, повышении уровня культуры толерантности и гражданской позиции будущих специалистов в современной социокультурной ситуации в Республике Казахстан, владеть знаниями по социальной психологии, знаниями нормативных и правовых документов в области образования, учебно-инструктивной документации по социальной педагогике и самопознанию, умениями и навыками разработки текущей учебно-организационной документации (дидактические, контрольно-измерительные материалы и т.д.), обладать организаторскими способностями, проявлять высокую исполнительскую дисциплину."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать научно-теоретические основы психологии, психодиагностики, дифференциальной психологии; психолого-педагогические особенности развития детей в неблагополучных семьях; семьях мигрантов; педагогически запущенных детей и подростков; несовершеннолетних преступников; детей-сирот; жертв насилия, детей с особыми образовательными потребностями, теоретические основы разработки и практической реализации моделей и технологий оказания социальной помощи и социальной защиты уязвимым категориям населения; игровые технологии обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать умениями и навыками защиты прав и интересов ребёнка, профессиональную честь и достоинство социального педагога и учителя по самопознанию, а также соблюдать нормы педагогической этики, осознавать социальную значимость профессии педагога, уважать гражданские права ребёнка;владеть знаниями в области прав человека (международные нормативно-правовые акты, законодательство РК в области образования и охраны детства), "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические знания в профессиональной деятельности с учетом конкретных социально-педагогических условий; осознавать профессиональный долг педагога социальной педагогики и самопознания, ответственность за результаты педагогической деятельности; выявлять и развивать задатки, наклонности, способности, дарования каждого индивида на основе индивидуального подхода, знаний педагогической психологии,через организацию психологической службы, с учетом развития и состояния здоровья обучающихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть умениями и навыками изучения, обобщения, распространения и применения опыта высокопрофессиональных педагогов в области социальной педагогики и самопознания, навыками исследовательской деятельности, социальной психологии; профильного образования; обладать высокой мотивацией к педагогической деятельности, стремиться к самообразованию и самопознанию; владеть знаниями в области социальной работы, современной педагогической антропологии, акмеологии; уметь применять на практике знания по предпринимательской деятельности, моделированию рыночной экономики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методологические основы и категории социальной педагогики и самопознания, социальной психологии; специальной (коррекционной) педагогики, этнопедагогики; дидактики; теории воспитания; основ детской практической психологии; особенности возрастного анатомо-физиологического, психологического развития подрастающего человека; психологии развития человека, закономерности социального и личностного развития детей, подростков и молодежи, полоролевого воспитания; теоретические основы организации социально-педагогической деятельности в мультикультурной среде и поликультурном обществе: многообразие культур, религий, этносов, социальных групп;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть знаниями инновационных форм и методов вовлечения родительской общественности в коррекционно-педагогический процесс; владеть знаниями в области педагогической инноватики, педагогических технологий, умениями и навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий, методики преподавания самопознания, владеть игровыми технологиями; быть способным к новаторству, стремиться к совершенству педагогического мастерства в сфере социальной педагогики и самопознания, проявлять инициативность и трудолюбие; знать международный и отечественный опыт организации социально-педагогической помощи различным категориям населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать Законы РК «Об образовании», «О медико-педагогической и социальной поддержке детей с ограниченными возможностями», Конвенцию ООН о правах ребенка, основы социальной политики РК, особенности инклюзивного образования в РК"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в выявлении и развитии способностей и интересов детей, подростков и молодежи; владеть знаниями в области психологии творчества, теоретических основ творческой деятельности, умениями и навыками перестройки профессиональной деятельности, реализации авторских новаторских идей в образовании, в педагогике профильного образования; находить нестандартные и альтернативные решения, быть способным к генерации новых педагогических идей в сфере социальной педагогики и самопознания, к критическому мышлению;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным к социальному партнерству и педагогическому сотрудничеству;владеть умениями и навыками организации педагогического сотрудничества в триаде субъектных отношений (ребенок – родитель – социальный педагог) в условиях личностно-ориентированного обучения и воспитания; владеть знаниями в области теории педагогической интеграции, умениями и навыками интегрирования знаний из различных предметных областей (социальной педагогики и самопознания в том числе) в решении педагогических задач, "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками использования знаний по социологии в реальной социальной жизни, анализа явлений и тенденций в сфере политической жизни Казахстана и зарубежных стран, навыками анализа культурологических источников, особенностями развития личности: развитием памяти в обучении, развитием познавательной деятельности в обучении, развитием речемыслительной деятельности и коммуникативной деятельности в обучении, навыками защиты от опасных факторов чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, вредных и опасных производственных факторов\t\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07114 Наноматериалы и нанотехнологии Goal (RU): Программа направлена на подготовку научных и научно-педагогических кадров способных: проводить фундаментальные, прикладные и инновационные исследования в области синтеза наноструктур; развивать новые направления наноматериалов и нанотехнологии в области физики, химии, биологии и медицины; осуществлять коммерциализацию результатов научно-исследовательской деятельности и опытно-конструкторских работ. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи, возникающие в ходе научно- педагогической деятельности, внедрять в процесс образования новые нестандартные, инновационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять комплексное исследование на основе системного научного подхода, с использованием современных методов исследования наноматериалов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать и прогнозировать комплекс физико-химических свойств, устойчивость и безопасность нанообъектов и наноматериалов при их создании и применении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработка научно-методических пособии по результатом научных исследовании в области нанотехнологии и наноматериалов для внедрения их в учебный процесс."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать комплексный процесс научных методов исследований нанотехнологии, получения наноматериалов, применения наноматериалов, в том числе в аддитивных технологиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вносить вклад в развитие нанотехнологии посредством оригинального исследования, некоторые аспекты которого отражены в национальных или международных реферированных публикациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами моделирования и компьютерного численного расчета параметров новых материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать профессиональные теоретические и практические знания для проведения исследований в области наноматериалов и нанотехнологии в исследовательских центрах"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04103 Учет и аудит Goal (RU): подготовка высококвалифицированных кадров в области учета и аудита, обладающих научно-исследовательскими навыками, стремящиеся к профессиональному росту и личностному развитию | [
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основные принципы организации деятельности коммерческих и государственных учреждений и осуществлении социально-экономической политики в области учета;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать организацию бухгалтерского учета, аудита и экономического анализа, в производственной и непроизводственной сфере, а также вопросов управления персоналом компании;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в организации аудита и контроля над состоянием и результатами хозяйственной деятельности предприятие;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять учредительные документы и коммерческие договора, проводить деловые встречи и дебаты; вести учет финансовых средств организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аналитически обрабатывать учетную и отчетную информацию с целью принятия управленческих решений и получения оценки эффективности функционирования объектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " уяснить законодательные и иные нормативные правовые акты Республики Казахстан; методические и другие материалы по организации бухгалтерского учета и анализа хозяйственной деятельности и аудита;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить с точки зрения теории и практики технологии о технологических процессах в основных отраслях материального производства, в сфере организации финансовых, банковских, страховых и инвестиционных технологий и своевременное зачисление доходов и учет расходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основы современных информационно-коммуникационных технологий в областях учета, аудита и финансового анализа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управлять новыми формами и методами бухгалтерского учета, порядок документального оформления и отражения на счетах бухгалтерского учета операций, проводимых в организациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " использовать методы естественно научных дисциплин в профессиональной деятельности и экономико-математического аппарата, современных инструментальных средств для обработки, анализа и систематизации в рамках научных интересов или исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать приоритетные методы расчетов для конкретных целей, производить эконометрические расчеты, анализировать, конструировать и исследовать наиболее применяемые и эффективные модели экономических явлений, модели адаптивных ожиданий и неполной корректировки с использованием цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь ориентироваться в ценностях демократического общества, осознавая в качестве носителя принципов культуры академической честности и создания академической среды в образовательном процессе и трансляцию в профессиональную бизнес среду; знать основы устойчивого развития для сохранения окружающей среды. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D08103 Плодоовощеводство Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных доктор по PhD в области плодоовощеводства и виноградарства, способных сформулировать и решать современные и практические проблемы в науке, образовании и производстве, а также подготовка научно-педагогических кадров для высших учебных заведений и колледжей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на высоком профессиональном уровне методы научных исследований. Формировать навыки создания письменных, устных и академических текстов, корректное составления библиографического описания и правила цитирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать производство продукции плодоовощных культур и винограда. Описывать современные достижения науки в проведении научных исследований плодоовощных культур и винограда. Осуществлять контроль качества выполнения, внедрения в организации передовых методов и приемов получения высоких урожаев плодоовощных культур и винограда. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать правильное формирование навыков создания комплекса высокотехнологичных методик в плодоовощеводстве и виноградарстве, направленных на повышение высокой урожайности и качества продукции. Знать сущность и важность современных технологий в образовании и включение их в собственную деятельность, а также владеть методами научных исследований и творческого подхода к организации методической работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Проводить мероприятия с работниками, занимающихся вопросами повышения качества плодоовощных, яблони, тепличных овощей и винограда, урожайности и сохранения выращенной продукции с использованием опыта мировой практики. Организовывать работу, обеспечивающую качественное её выполнение, внедрение новейших сортов плодоовощных культур и винограда, а также адаптированные элементы технологии в Казахстане, ближнем и дальнем зарубежье."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять и адаптировать инновационные теплицы (новое поколение) и соответственно технологии выращивания овощных и ягодных культур для получения высоких урожаев внесезонных овощных культур и ягод с использованием ресурсо- и энергосберегающих технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть современными проблемами агротехнологии в садоводстве и виноградарстве, ее состоянием и перспективами развития, основными инновационными методами агротехнологии, применяемыми в области плодоовощеводства и виноградарства. Внедрять новейшие технологии выращивания плодоовощных культур и винограда с использованием их повышенного ресурсного потенциала, адаптивности и продуктивности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание органического овощеводства с использованием элементов технологии получения экологически чистой овощной продукции (натуральные сорта, исключая ГМО), биометод в защите растений, водосберегающие технологии и др.)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Прогнозировать, планировать и применять прогрессивные, адаптационно-направленные технологии возделывания плодоовощных культур и винограда для получения высокого качественного урожая. Организовывать мероприятия с работниками хозяйствующих субъектов по вопросам повышения качества урожайности, сохранения и переработки выращенной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ мировых тенденций и трендов развития яблочной индустрии и проводить мероприятия с работниками хозяйствующих субъектов по вопросам сокращения трудозатрат на выращивание продукции, повышения её качества, урожайности, сохранения и транспортировки выращенной продукции. Организовывать работу по качественному выполнению внедрения новейших сортов яблони."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04239 Право и государственное управление Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентноспособных кадров в области права и государственного управления, обладающих концептуальными знаниями и практическими навыками решения юридических задач.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание моделей государственной службы в Республике Казахстан и в зарубежных странах\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать риски и грамотно управлять рисками, возникающими при реализации практических социальных проектов, уметь создавать условия для работы в команде, владеть искусством делового общения, быть компетентным в реализации профессиональных функций. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать правовые нормы и решать юридические вопросы в сфере гражданско-правовых, административно-правовых, земельных, экологических и других отношений\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания административно-правового регулирования, процедурно-процессуальных норм административного права и инструментов государственного принуждения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методиками разработки эффективных стратегий управления человеческими ресурсами, прогнозировать результаты своей профессиональной деятельности и объективно оценивать их.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать добропорядочность, воспитанность, моральную стойкость и полную нетерпимость к любым проявлениям коррупции, а также эффективно использовать знания антикоррупционного законодательства в профессиональной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выражать свободно и грамотно свою письменную и устную речь в условиях полиязычия на профессиональном уровне, не менее чем на одном иностранном языке, позволяющем проводить научные исследованияи\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки работы с нормативными правовыми актами и профессиональной литературой для расширения мировоззрения и актуализации профессионального и личностного роста, в том числе в условиях цифровизации.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07254 Нефтегазовое дело (бакалавр) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного поколения технических специалистов для рынка труда нефтегазовой отрасли, способных решать вопросы, связанные с непрерывным технологическим процессом добычи, транспортировки, хранения, реализации нефти и газа | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания в области правовой системы и антикоррупционной культуры, оценивает экономическое состояние системы, меры охраны труда и воздействие на окружающую среду, применяет современную технику, информационные и цифровые технологии в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделирует и рассчитывает физико-химические свойства пластовой нефти, газа, пластовой воды и их смесей, процессов формирования и изменения дисперсного и физико-химического состава скважинной продукции на пути от устья скважины до потребителя, нефтегазопромысловое оборудование и процессы, происходящие в них."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Грамотно обосновывает, планирует и ставит физикохимический многофакторный эксперимент с применением современного высокоинформативного оборудования, получает достоверные и воспроизводимые данные, обладающие научной новизной, обобщает и анализирует научные результаты с позиций новейших представлений и достижений в области учения о строении вещества в различном агрегатном состоянии, термодинамики, гидростатики, кинематики, гидродинамики и газовой динамики, расчета сосудов трубопроводов, а также бурового оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает производственно-технологические, научно исследовательские, проектные и эксплуатационные задачи отрасли, связанные с проектированием технологических процессов нефтегазового производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения и чтения технических чертежей различного назначения, выполнения эскизов деталей, составления конструкторской и технической документации производства, использует профессиональную терминологию в своей области материаловедения и технологии конструкционных материалов; проводит микроструктурный анализ металлов и сплавов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует необходимую начальную базу знаний и навыков, использует прикладное программное обеспечения для решения задач проектирования добычи нефти, газа, газоконденсата и обслуживания объектов нефтегазового комплекса, подбирает необходимые данные для расчета, представляет их в необходимом для расчета виде, оценивает достоверность выполненного расчета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает риски и определяет меры по обеспечению безопасности технологических процессов в нефтегазовом производстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует работу первичных производственных подразделений, осуществляющих разработку, бурение и капитальный ремонт скважин, добычу нефти и газа, промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов, трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт нефти, нефтепродуктов, сжиженных газов для достижения поставленной цели."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит выбор методов геолого-промысловых исследований и способов повышения нефтеотдачи пластов с учетом геологических особенностей месторождения и технических условий, оптимизацию транспортировки нефти и газа на основе математического моделирования производственных процессов, технологические расчеты оборудования и аппаратов нефтегазохимии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет качественный и количественный составы, виды и объемы продукций нефтегазохимии, выбор методов и способов контроля качества нефтегазопродуктов, формирует у обучающихся цельную систему экономического мышления и знаний."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04102 Менеджмент Goal (RU): Цель образовательной программы послевузовского обучения «Менеджмент» (докторантуры PhD) состоит в подготовке высококвалифицированных научных, научно-педагогических работников, исследователей для казахстанских и международных университетов и школ бизнеса, коммерческих компаний и консалтинговых фирм, а также правительственных учреждений в Казахстане и за рубежом, с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к саморазвитию, социальной адаптации. Образовательная программа подготовки доктора философии (PhD) предполагает фундаментальную образовательную, методологическую и исследовательскую подготовку и углубленное изучение управленческих дисциплин. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать публикационную деятельность, производить подбор и отбор журналов в отечественных и международных изданиях, наиболее подходящих для апробации результатов научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен свободно публично выступать перед научным сообществом на отечественных и международных научных форумах, конференциях, семинарах, в том числе на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выбирать и применять практические инструменты разработки корпоративной стратегии, конкретные модели поведения, управлять виртуальными и глобальными командами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен содействовать социальному, экономическому и культурному развитию общества, основанному на знаниях теории и практики управления с учетом отечественного и международного опыта, применять на практике научные открытия и разработки в рамках академического или профессионального контекста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проектировать и моделировать научные исследования, основываясь на методах математического анализа, с использованием информационно-коммуникационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить самостоятельное научное исследование, характеризующееся академической целостностью, на основе анализа современных теорий и методов, генерировать собственные научные идеи, отстаивать их перед научной общественностью, расширяя границы научного познания и совершенствуя когнитивные и организационные навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен генерировать новые знания, разрабатывать инновационные программы, прикладные, отраслевые и междисциплинарные исследования в условиях цифровизации и технологической модернизации экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, координировать, организовывать, реализовывать процесс научных исследований, анализировать и обрабатывать информацию из различных источников, разрабатывать гипотезы на основе полученной информации, оценивать стратегии в контексте устойчивого развития региона и предлагать научно обоснованные решения. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01702 Казахский язык и литература Goal (RU): Предоставление информации о современных научных концепциях и достижениях в области общего языкознания и литературоведения. Общий путь развития отечественной литературы, определенные периоды, художественно-эстетические проблемы; глубокое изучение структуры и теоретического содержания казахского языка; освоить практическое применение новых методик и методик преподавания государственного языка; предоставление и представление новой информации о текущем состоянии литературного процесса;
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Подбор и применение различных форм и методов обучения и воспитания учащихся по психологии в соответствии с законами, закономерностями, принципами учебного процесса, учебно-воспитательной работы в соответствии с учебным механизмом, планирования и осуществления воспитательной работы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Социальные правила и традиции, обычаи, основанные на социальных и этических ценностях и их использовании в педагогической деятельности, соблюдение правил деловой этики, правовых и этических правил поведения;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создание благоприятных условий для педагогического образования и педагогической поддержки студентов, формирование у личности уровня объективной оценки этно-правовых, деловых норм, физических, духовных и интеллектуальных методов саморазвития, формирования психологической грамотности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развитие и обучение студентов, организация учебно-воспитательного процесса, проектирование и управление педагогическими и психологическими процессами, прогнозирование, коррекция, прогнозирование результатов педагогической деятельности, внедрение методических знаний и прикладных навыков в учебную среду, инновации в обучении, распространение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучение и обобщение инновационных, педагогических практик в психологии, проведение педагогических экспериментов, внедрение их результатов в учебный процесс, проведение научных исследований по предметным дисциплинам в научно-исследовательских учреждениях и учебных заведениях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использование инновационных педагогических технологий в учебном процессе, участие в организации процессов поиска и обработки информации в области психологии с использованием информационно-коммуникационных средств и технологий, применение знаний, полученных в области профессиональных и социально-гуманитарных дисциплин на практике;\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06127 Математическое и компьютерное моделирование Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных студентов в области математического моделирования технических и экономических процессов с использованием компьютерных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и адаптировать математические методы и системы программирования для разработки и реализации алгоритмов решения прикладных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для анализа, проектирования и построения реляционных баз данных в клиент-серверных приложениях, а также эффективно использовать методы работы с основными объектами конфигурации на платформе 1С для решения задач в различных сферах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять соответствующий математический аппарат и теорию графов для решения оптимизационных задач в области информационных технологий, анализировать приводимые представления конечных групп, владеть навыками решения прикладных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки обработки информации, используя основные понятия теории вероятностей и математической статистики для решения инженерных задач, реализованных в среде MathCAD. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать принципы работы технических и программных средств для разработки моделей локальных, региональных и глобальных компьютерных сетей, мобильных телекоммуникаций, а также облачных вычислений и искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждать роли математики и компьютерного моделирования в описании процессов в различных областях техники и науки применяя вычислительных средств для анализа моделей и прогнозирования, а также решение проблем, связанных с разработкой современных информационно-управляющих систем на базе информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять фундаментальные знания, полученные в области математических и (или) естественных наук, и использовать их в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, тестировать программное обеспечение для решения различных прикладных задач с использованием современных инструментальных средств и языков программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания статистики, машинного обучения, линейной алгебры и навыки программирования для интеллектуального анализа данных и практического решения задач обработки естественного языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теоретические и практические знания для построения логического вывода в системах искусственного интеллекта, построенных на продукционной модели знаний с применением теоретико-множественных операций "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в вопросах, касающихся области информационных систем, с учетом основных закономерностей функционирования и развития природы и общества, социально-экономических, общественно-правовых, этических, политических аспектов и с использованием языковых знаний для решения задач в междисциплинарной и поли язычной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать научные методы и приемы исследования результатов профессиональной деятельности в условиях современных моделей и закономерностей экономической науки и правовых знаний, с учетом принципов и способов управления временем, финансовой грамотности и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять безопасностью информационных систем и защитой данных с использованием программных и аппаратных средств защиты информации, применяя математические методы кодирования, криптографию и криптоанализ"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04101 Мировая экономика Goal (RU): Подготовка квалифицированных научно-педагогических кадров в области мировой экономики, готовых к формальному и неформальному лидерству при решении комплексных задач, используя иностранные языки, современную методологию и IT. Подготовка специалистов, способных проводить исследовательскую, педагогическую, экспертно-консультативную, административно-управленческую деятельность в сфере международных экономических отношений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументированно решать современные задачи исследования проблем международной торговли, финансов, таможенного дела, управления международными проектами с использованием профессионального иностранного языка и информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике знания в области мировой экономики, международного предпринимательства, таможенного регулирования, конкурентоспособности фирм на мировых рынках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать международные проекты для мировых товарных и финансовых рынков, инвестиций, страхования рисков и налогообложения, профессионально составляя аналитические отчеты для компаний, органов государственного управления и финансовых структур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать принципы и особенности развития международной макроэкономики и предпринимательства, управления рисками, международного инвестирования, деятельности финансовых рынков и институтов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять глобальные проблемы человечества, международной экономической интеграции, трудовой миграции и рынка труда, формулируя собственные эффективные пути решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать полученные знания в области методологии, организации и планирования научных исследований, управления рисками, налогообложения и инвестирования для осуществления будущей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы и инструменты научного познания для макроэкономического анализа, сравнения и оценки мировых финансовых кризисов, глобальных проблем на рынке труда, мировых товарных и финансовых рынках. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять основные проблемы конкурентоспособности фирм на мировых товарных и финансовых рынках, разрабатывая практические рекомендации государственным органам, компаниям и международным организациям для принятия эффективных решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать аналитические отчёты, научные статьи и презентации по актуальным вопросам мировой экономики с использованием иностранного языка, соблюдать принципы академической честности и добропорядочности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять последствия мировых финансовых кризисов для управления рисками и страхования в международной торговле, разрабатывать предложения и рекомендации для государственных органов, компаний и финансовых институтов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать новые идеи, используя философские методы познания и иностранный язык, применяя принципы психологии управления и педагогики в профессиональной деятельности, применяя стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументированно отстаивать собственное научное мнение, эффективно работая в команде, публиковать актуальные статьи в средствах массовых информации различного уровня, социальных сетях с использованием навыков педагогики и психологии управления."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07201 Технология перерабатывающих производств Goal (RU): Подготовка магистров с высоким уровнем профессионализма, способных решать современные научные и практические проблемы в области переработки пищевого сырья, осуществлять управленческую деятельность на предприятиях пищевой промышленности, имеющих навыки исследовательской и педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "обосновывать инновационные технологии производства продуктов питания из растительного сырья в сфере профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать системы автоматического управления технологическими процессами пищевой и перерабатывающей отрасли с элементами цифровизации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " использовать теоретико-методологические основы педагогики, психологии и методики преподавания в профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать научно-теоретические методы и способы ресурсосберегающих технологий на практике и в научных исследованиях по перерабатывающей отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования в области пищевой микробиологии и биотехнологии с математическими моделями при оптимизации технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать способность к письменной и устной профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять полученные знания для эксплуатация и обеспечения ритмичный работы современного оборудования перерабатывающих производств\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания социально-этических аспектов, моральных, нормативно-ценностных проблем философской и научной мысли в научных исследованиях и педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания современной концепции управления проектами на новые технологии и рецептуры пищевых продуктов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "внедрять результаты эксперимента и научных исследований для обеспечения качества и безопасности сырья и пищевой продукции"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10114 Биомедицина Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов с высоким уровнем профессиональной компетентности, готовых к осуществлению профессиональной деятельности в области биомедицины, способных применять и развивать передовые инновационные технологии в науке и образовании | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Интегрирует знания для решения комплексных междисциплинарных/межсекторальных проблем и задач в области здравоохранения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен приобретать новые знания и навыки прикладного характера в исследовательской, профессиональной и педагогической деятельности в области здравоохранения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает проблемы в сфере здравоохранения в рамках своей квалификации на основе научных подходов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет научную/профессиональную информацию для исследовательской/управленческой деятельности и внедрения новых подходов в рамках своей квалификации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использует коммуникативные навыки, представляет информацию, идеи, проблемы и пути их решения для специалистов и общественности в своей области квалификации в сфере здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует профессиональную деятельность и самостоятельно принимает обоснованные решения в своей области квалификации, исходя из современных достижений науки и практики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки самоанализа, работы в команде, профессионального самосовершенствования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D03121 Международные отношения Goal (RU): Программа ориентирована на подготовку специалистов в области международных отношений, мировой политики, геополитики, геоэкономики, национальной и международной безопасности, обладающих навыками научного прогнозно-аналитического анализа, критического мышления, способных работать в государственных структурах, международных, негосударственных и общественных организациях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методикой составления научно-обоснованного экспертного заключения по поставленной проблеме и аргументированно защищает свои рекоменадции в экспертном сообществе по проблемам международных отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперирует междисциплинарными связями наук, самостоятельно решает основные мировоззренческие и научно-методологические проблемы актуальных проблем международных отношений с целью освещения прогрессивного развития мира и международных процессов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и оценивает современные проблемы и перспективы внешней политики РК для прогноза ведущих тенденций в современных международных отношениях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует динамику развития международных отношений под воздействием глобализации и фундаментальных геополитических сдвигов на мировом политическом пространстве конца XX и начала XXI века для оценки конкретных событий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен ориентироваться в современных тенденциях геополитических и социально-экономических вызовов и угроз евразийской интеграции, находить пути решения в соответствии с требованиями специалиста-международника высокого уровня \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\nВладеет навыками аналитической деятельности с текстами, и коммуникативными компетенциями в англоязычной научной среде и компетенциями письменной научной коммуникации и методологическими основами подготовки аналитических справок, разного рода документовв устной и письменной форме в соответствии с его информационной концепцией и целевой установкой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует факторы смещения центра международной политики в сторону Азии для определения развития геополитических центров с целью прогноза перспектив и возможных последствий развития геополитических центров мировой политики и их влияние на изменения миропорядка "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\nВнедряет в образовательный процесс педагогические инновации в соответствии с мировыми трендами и базовыми моделями политической коммуникации, оценивая интеграционные и деинтеграционные процессы современного мира на основе анализа развития глобальных международных политических процессов для совершенствования профессиональных навыков в преподнесении материала в студенческой и среде.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет и научно обосновывает условия международной и региональной стабильности, включая когнитивную организацию и способы выражения международного дискурса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современной методологией и методами исследования международных отношений и мировой политики с использованием ИКТ, осмысливая полученный опыт, рефлексируя его на практике для аргументации и выстраивания стратегии обеспечения национальной и международной безопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует угрозы национальной безопасности в информационной и киберсреде для определения путей их преодоления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает условия международной и региональной стабильности для научной диагностики и определения критериев стабильности\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04202 Юриспруденция Goal (RU): Обучить и подготовить конкурентоспособных специалистов, обладающих практическими навыками и лидерскими качествами в правовой области. Обеспечить основу для будущих ученых-юристов для продолжения обучения юриспруденции в области права, в частности, развития навыков правовых исследований; cпособстовать критическому и аналитическому мышлению студентов и расширять их лингвистические, технические, исследовательские и коммуникативные навыки; привить чувство профессиональной этики, которое позволит им разрешить профессиональные этические дилеммы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками эффективной коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и английском языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками использования и применения философских знаний в своей непосредственной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базового знания социологии, политологии, культурологи и психологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать полученные теоретические знания в области правовых, иных социально-гуманитарных, экономических дисциплин в профессиональной юридической деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать роль и влияние международных тенденций на правовую систему Казахстана "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно интерпретировать особенности правовой системы Казахстана и их связь с долгосрочными процессами в конституционной и правовой истории страны"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Принимать юридические решения, основываясь на нормативных актах и морально-этических ценностях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять правовые исследования индивидуально и в команде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Грамотно и обоснованно применять юридическую и политико-правовую терминологию, нормативные правовые акты, осуществлять юридическую консультацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cоставлять меморандумы, аналитические записки и другие юридические документы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06301 Системы информационной безопасности Goal (RU):
Подготовка специалистов для организации информационной безопасности по отраслям применения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать и проектировать системы защиты информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эксплуатировать программно-аппаратные средства защиты информации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать производственный процесс, понимая физические процессы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать процесс защиты информации объектов профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать архитектуру вычислительных систем и сетей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты при проектировании/ организации производственных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять информационные потребности пользователей, формулировать цели и задачи автоматизации обработки управленческой информации, решать практические задачи разработки и управления базами данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать состояние и тенденции социально-экономического развития национальной экономики, личных финансов, используя цифровые технологии при защите прав и интересов потребителей финансовых услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности основные положения Конституции и законодательства РК в сфере противодействия коррупции и принципов рационального природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать надежные программные продукты, применяемые для эксплуатации и защиты информационных систем, настраивая многоуровневую систему защиты для предотвращения несанкционированных взломов и выявленных уязвимостей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные и экспериментальные исследования с применением интеллектуальных систем для статистической обработки и интерпретации полученных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать и применять систему управления рисками в сфере обеспечения безопасности и охраны труда, экологическими рисками и рисками в сфере гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций на промышленных предприятиях и других организациях. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01414 Трудовое обучение и основы предпринимательства (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, способного к реализации формального и неформального образования в области трудового обучения, направленного на освоение различных форм и практик творческого самовыражения, а также современной теории и практики предпринимательства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать закономерности, факты и феномены историко-политических, философских, социологических, культурологических и психологических аспектов современной науки, включая положения абаеведения для обогащения образования в области трудового обучения и предпринимательства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать собственное мнение по проблемам и перспективам развития артобразования на государственном, русском и иностранном языках, включая использование современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий, а также обладать навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы анализа в области экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, экологии и безопасной жизнедеятельности для решения учебно-практических и профессиональных задач в области трудового обучения и предпринимательства, а также понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основами педагогико-психологических исследований, взаимодействия и коммуникации, оценивания и развития на основе физиологического развития детей разных возрастов, включая инклюзивное образование в области трудового обучения и предпринимательства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма, применяя их в технологии преподавания, планирования и индивидуального обучения, а также инноваций в области трудового обучения и предпринимательства, включая формальное и неформальное образование;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и практические навыки в области рисунка, живописи, композиции, истории искусства, инженерной графики и начертательной геометрии, художественной обработки различных материалов (металл, ткачество, технологии швейных изделий и т.д.), культуры дома и питания, основ дизайна и компьютерной графики в педагогической и творческой деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать факты и закономерности арт-менеджмента и предпринимательства, маркетинга, рекламы, применяя их в учебно-воспитательном процессе школы и собственной деятельности, а также обладать навыками обучения, необходимые для самообразования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать педагогический процесс в системе формального и неформального образования в области трудового обучения и предпринимательства на основе последних достижений педагогики и отрасли;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать творческую работу в области рисунка и живописи, декоративно-прикладного искусства (по видам), скульптуры, керамики, дизайна, цифровых форм искусств, основываясь на колористике и цветоведении;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать методы и технологии отечественного и мирового образования в области трудового обучения и предпринимательства с целью создания креативной среды и реализации учебно-исследовательских проектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методикой создания чертежи, схем изделий и других графических построений в области проектирования и макетирования, включая ручной и машинный способы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать последние достижения мировой и отечественной методики преподавания трудового обучения и предпринимательства в собственной преподавательской деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07103 Теплоэнергетика Goal (RU): Развитие отечественной научно-эксплуатационной школы для теплоэнергетических предприятий и научно-исследовательских учреждений, развитие у магистрантов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных, общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями по данной ОП. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теории системного анализа, принципа и структуры, элементов и методов, методов качественного и количественного оценивания системы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать полученные теплотехнические решения с позиций экологической целесообразности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения системного подхода к исследованию информационной системы теплоэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания для проведения теоретических и экспериментальных исследований в области теплоэнергетики, повышать научную результативность и публикационную активность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и обладать коммуникативные способности, позволяющие эффективно реализовывать профессиональную деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания для проведения теоретических и экспериментальных исследований в области теплоэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и оценивать работу систем теплоэнергоснабжения промышленных предприятий, принципы рациональной организации теплоэнергетических систем промышленных предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и применять перспективы научно-технического развития, достижения науки и техники, передовой отечественный и зарубежный опыт в области теплоэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и применять принципы работы, технические характеристики оборудования и конструктивные особенности используемых установок в системах теплоснабжения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и применять методологию научного эксперимента, основные понятия, методы обработки результатов эксперимента"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01605 История: Социальная история нового и новейшего времени Казахстана Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного педагога-историка с универсальными и профессиональными компетенциями, способного к инновационной деятельности, понимающего специфику исторического образования и историко-социальных исследований в контексте эволюции научных парадигм.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "- осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- выбирать обучение и мобильность и развивать компетенции необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области исторической науки и образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- показывать развивающиеся знания и понимание в области своей профессиональной компетенции, основанные на передовых знаниях исторической науки, методики преподавания истории, при разработке идей в контексте исследования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- использовать методы исторических исследований, анализирует, синтезирует, преобразовывать информацию для создания продукта, гипотезы, системного объяснения явления, события, проявить творческий, исследовательский подход к педагогической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- участвовать в междисциплинарном и межведомственном взаимодействии в решении профессиональных задач, четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– моделировать в педагогической деятельности знание предметной области, педагогических измерений, тенденций и развития системы образования, ведения электронной документации, учитывая социальную значимость профессии, принципы профессиональной этики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- пользоваться способами организации профессиональной деятельности в поликультурной среде, учитывая этнокультурные и конфессиональные различия, особенности социокультурной структуры общества, закономерности и принципы национального воспитания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- анализировать, верифицировать и оценивть информацию, в том числе источников по социальной истории по факторному, статистическому характеру и проводить контент-анализ. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07104 Робототехника и мехатроника Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров, владеющих общеобразовательными и профессиональными компетенциями в области проектирования мехатронных и робототехнических систем промышленного назначения. Образовательная программа будет способствовать повышению эффективности проектирования робототехнических и мехатронных систем. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и применять информационно-компьютерные технологии, цифровое оборудование и программное обеспечение мехатронных и робототехнических систем, демонстрировать навыки работы в информационных сетях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность и готовность осуществлять анализ научно-технической информации в области средств робототехники, проводить технико-экономическое обоснование проектов создания мехатронных и робототехнических систем. Демонстрировать навыки организации и принятия решений в профессиональной области деятельности, правил техники эксплуатации, электробезопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и правила основ безопасности жизнедеятельности, экологической безопасности, норм и правил охраны труда и экологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать и применять базовые математические, физические и естественнонаучные знания, знания основ электротехники, электроники и микропроцессорной техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания языковых и социально-экономических вопросов, демонстрировать основные навыки коммуникации на иностранном языке. Демонстрировать способности медитации и межкультурного понимания, способность совершенствовать знания иностранного языка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки проектирования промышленных роботов, робототехнических комплексов, конструкторской и проектной документации, расчетов инженерно-технических параметров приборов цифровых систем автоматизированного электропривода, применения современных электротехнических материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать готовность и способность проектировать экспериментальные макеты управляющих, информационных и исполнительных модулей мехатронных и робототехнических систем, проводить экспериментальные исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и применять искусственный интеллект, знания технических измерений, средств автоматики, измерительной и вычислительной техники при проектировании мехатронных и робототехнических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и применять знания в области естественных, социальных, правовых и экономических дисциплин, методы научных исследований в изучаемой области. Понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность разработки математических моделей мехатронных и робототехнических систем, отдельных модулей, включая информационные, электромеханические, гидравлические, электронные устройства и средства вычислительной техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания при проектировании систем автоматического управления, мехатронных и робототехнических систем и комплексов, при разработке их программного обеспечения, основ программирования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01138 Семейная медицина Goal (RU): Подготовка семейного врача, обладающего объемом знаний, умений и практических навыков, отвечающего современным требованиям для самостоятельного проведения диагностических, лечебных, реабилитационных и профилактических мероприятий у детей и взрослых в амбулаторных условиях в соответствии с принципами доказательной медицины, с применением передовых инновационных технологий в семейной практике, готовых к непрерывному профессиональному развитию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здоровье: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07202 Технология перерабатывающих производств ( по пищевой отрасли) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров, имеющих навыки исследовательской, педагогической деятельности, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы, преподавать в вузах, успешно осуществлять управленческую деятельность на различных предприятиях и организациях перерабатывающей промышленности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует контроль производства продуктов перерабатывающих производств и управление качеством на основе использования систем обеспечения качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания методологии и методов экспериментальных исследований в научной деятельности и для создания качественных продуктов перерабатывающих производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует развивающиеся знания системы научного мировоззрения, истории и философии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания методологических основ педагогики высшей школы, профессионального образования в образовательной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы и технологии научной и профессиональной коммуникации на иностранном языке в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания психологии в решении управленческих задач и при планировании профессионального и личностного развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет производственными процессами на основе оценки деятельности предприятий перерабатывающих производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит самостоятельно теоретические и экспериментальные исследования, анализ их результатов для решения научных и практических задач в пищевой и зерноперерабатывающих отраслях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает инновационные технологии производства продуктов перерабатывающих производств на основе научных знаний, передового опыта и перспектив развития перерабатывающей промышленности\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01506 География Goal (RU): Подготовка квалифицированных педагогических кадров по географии, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных творчески и высокопрофессионально решать на современном научно-практическом уровне социально значимые задачи в педагогической сфере деятельности, а также обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "синтезировать фундаментальные знания и навыки географии в формулировании понятий и терминов, разъяснении событий и природных экологических явлений, процессов в образовательном процессе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать возможности составления характеристики традиционных отраслей экономики мира и Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать полученные знания по оценке природно-территориальных комплексов и методы научного исследования, применяя технологии кадастров, картографирования и ГИС технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять инновационные технологии обучения, воспитания, в соответствии с целями, задачами и ожидаемыми результатами обновленного содержания образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "дифференцировать научные взгляды физико-географических и экономико-географических закономерностей взаимодействия и развития общества и природы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать возможности используя ресурсы для описания тематических карт, объясняя закономерности распределения природных компонентов конкретных территорий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с потребностями в инклюзивном образовании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать план мероприятии для личностного совершенствования учащихся, в том числе для формирования свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды на основе экономических, религиозных, философских, культурологических знании, научных представлении о менеджменте в профессиональной и общественной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на практике географические знания, пространственное мышление и картографические, геоинформационные навыки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать мотивацию к обучению с использованием методов описания экономико-географических процессов и явлений, навыками выполнения расчетно-графических работ (заполнение таблиц, построение графиков, схем и т.п.), способами презентации экономико-географической информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "привлекать учащихся к использованию качественных и количественных показателей, а также типовых географических характеристик объектов в различных сферах и отраслях географии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11110 Туризм Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих углубленной научной и педагогической подготовкой, способных решать современные научные и практические проблемы в области туристической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает развитие и эффективное использование персонала в организации, владеет социально-психологическими технологиями управления массовым поведением"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает методологию научных исследований, эффективных методик преподавания в области туризма с применением научных данных по истории и философии с учетом закономерностей педагогической деятельности и управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить учебные занятия на основе принципов студентоценрированного обучения и оценивания современных и инновационных технологий, с учетом интеграции образования, науки и инноваций и специфики профессий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозирует реализацию разрабатываемых проектов в сфере туризма для экономического развития отрасли с предоставлением качественных туристских услуг, продвигает туристский продукт на внутреннем и международном рынках. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает концептуальные основы социально-экономических исследований в туристской индустрии, основные источники и методологию изучения экономики туризма, тенденции и перспективы развития туристской индустрии на республиканском и международном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает инновационные технологии в туристской деятельности, в развития блокчейна, Smart-туризма и критерии для оценки степени цифровизации туристских дестинаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит экономическим инструментарием и использует его в принятии управленческих решений в предприятиях в сфере туризма и гостеприимства, оценке ее эффективности, безопасности и влияния на окружающую среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит экономический и финансовый анализ туристского рынка, обосновывает целесообразность разрабатываемых мероприятий с учётом их ориентации на отдельные рыночные сегменты, а также эффективного менеджмента."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02202 Религиоведение Goal (RU): Подготовка квалифицированного специалиста, профессионально анализирующего религиозные явления и сущность религии в современном обществе, качественно реализующего государственные программы в сфере религии, обладающего современными научно-исследовательскими, педагогическими компетенциями, конкурентоспособного на рынке труда, обладающего высокими теоретическими и практическими знаниями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проанализировать основное содержание, историю, критические комментарии теологической литературы. Применять практические навыки анализа, экспертизы, интерпретации религиозных писаний и исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать междисциплинарность и кроссфункциональность в деловом общении, грамотно анализировать религиозную ситуацию в сфере государственного управления, уметь быстро принимать решения, демонстрировать глубокое владение психологией эффективного управления на практике, уметь рационально использовать ресурсы и время."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять деятельность по религиозной дерадикализации, реабилитации и повышению религиоведческой грамотности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять английский язык в профессиональной сфере, анализировать англоязычные источники, материалы религиоведческой направленности, подготавливать научные работы, статьи на английском языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать новые религиозные течения, определять их социокультурную роль. Организовывать анализ учений и религиозных обрядов традиционных религий и новых религиозных течений в Казахстане и мире, отношение и позиции традиционных религий к процессам глобализации и модернизации, а также изучать влияния религиозного плюрализма и современных политико-социальных доктрин на современные религии, принятие решений с учетом международного и зарубежного опыта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способствовать развитию межрелигиозных и внутриконфессиональных отношений, организовывать мероприятия по предупреждению конфликтов, а также реализовывать мероприятия, направленные на формирование толерантного общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять религиоведческую экспертную деятельность, экспертизу, анализ, сортировку религиозной и религиоведческой литературы. Анализировать и применение на практике международные, государственно-правовые документы в государственно-конфессиональных отношениях. Быть компетентным в предотвращении религиозного фанатизма, экстремизма и терроризма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять истоки современных течений и направлений в исламе, причины их распространения, выявлять их особенности. Оценивать развитие и опасность новых исламских течений в обществе, представлять собственные идеи и решения. Овладев научными достижениями ученых-востоковедов в области Коранистики, способен предотвратить теологические разногласия. Свободно интерпретировать, различать и анализировать священные тексты в исламе. Свободно использовать методику тафсира в своей деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать, объяснять и организовывать новые исследования в области религиоведения. Исследовать современные проблемы религиоведения на отечественном и международном уровнях, содействовать укреплению межконфессиональных отношений в стране. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять педагогическое образование области религиоведения в высших учебных заведениях в теории и на практике, использовать инновационные педагогические методы, показать компетентность в применении цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способствовать сохранению и обеспечению религиозной стабильности через научный анализ формирования и развития религиозного сознания, глубоко освоив классические и современные научные концепции в области психологии религии, феноменологии религии в сфере религиоведения. Объяснять феномен новой религиозности, дать оценку феномену религиозности в обществе, изучая сущность современных религиозных воззрений. Анализировать всесторонние психологические аспекты религиозности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать глубокие знания истории и теории, терминологического аппарата, методологической базой антропологии религии, выделение историко-культурные особенности мировых религий, осуществлять установление толерантных отношений между различными религиозными познаниями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать источники, рукописи, религиозные тексты, научные и литературные материалы на арабском языке. Доносить мысли в устной и письменной форме на арабском языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять классические и инновационные методы и методологию проведения научных исследований. Повышать профессиональную квалификацию, развивать навыки сравнительного анализа источников на иностранном языке. Разработка, защита, презентация научных исследований, диссертаций, статей на отечественном и международном уровнях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11320 Организация перевозок на железнодорожном транспорте Goal (RU): Подготовка профессиональных кадров в области организации перевозок, способных обеспечить конкурентноспособность транспортных услуг в изменяющихся условиях рынка | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать специализированную и научно-техническую литературу, обобщать передовой международный опыт в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационные технологии в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать, анализировать, поставить цель и выбрать путь ее достижения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять потребности в транспортных услугах, оформлять транспортную документацию и разрабатывать оптимальные схемы доставки грузов и пассажиров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самосовершенствоваться и профессионально развиваться с владением разносторонних гуманитарных и естественно-научных знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в области профессиональной деятельности, применяя нормативно-правовую базу, теоретические основы и практический опыт"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые решения и оценивать результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать алгоритмы деятельности, связанные с организацией, управлением и обеспечением безопасности движения и эксплуатацией транспорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области работы транспортных объектов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01103 Аллергология и иммунология (взрослая, детская) Goal (RU): Профилактика, диагностика, лечение аллергических заболеваний и (или) иммунодефицитных состояний, медицинская реабилитация пациентов взрослого и детского возраста. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет новые научные принципы из области биомедицинских наук, имеющие фундаментальное значение для пациентов с аллергическими заболеваниями и иммунопатологией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет возможные причины аллергического заболевания и иммунопатологии используя объективные методы обследования пациента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общается эффективно с пациентами, их семьями и общественностью, в зависимости от обстоятельств, принимая во внимание социально-экономические и культурные традиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет оценивать тяжесть состояния пациента, определяет объем и последовательность необходимых мероприятий для оказания помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует диагноз аллергического заболевания в соответствии с клинической классификацией, определяет его форму, фазу, течения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает способность к самооценке собственных знаний, навыков и ограничений для обращения за помощью к коллегам, ставит цели для дальнейшего обучения и самосовершенствования, устраняет пробелы в знаниях, навыках и подходах через обучение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать приверженность этическим принципам, касающимся предоставления ухода за пациентом, конфиденциальности, информированного согласия и деловой практики, включая соблюдение соответствующих законов, политики и положений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит небулайзерную терапию при обострении бронхиальной астмы и учит пациента пользоваться прибором (небулайзер, пиклфлоуметрия)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работает в существующей системе оказания медицинской помощи, относящейся к клинической специальности, координирует уход за пациентами в системе здравоохранения, исходя из действующих нормативно-правовых основ оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет фармакотерапевтические методы лечения сопутствующих заболеваний и осложнений у больных с аллергией и иммунопатологией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работает в команде для создания, развития и непрерывного совершенствования межпрофессиональных групп для обеспечения пациент-ориентированного ухода, который является безопасным, современным, эффективным и справедливым."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками проведения кожных аллергических проб (prick-test, скарификационные, внутрикожные, аппликационные, ингаляционные) и их оценку."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01601 Подготовка учителя истории Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя
истории владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в
соответствии с требованиями рынка труда и Национальной системой квалификации
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "решать проблемы, возникающие в социальных и профессиональных конфликтных ситуациях, на основе гуманитарных, экономических, экологических знаний. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать технологии критериального оценивания, диагностики, разработки краткосрочных учебных планов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объяснять характеристики общественно-политического, экономического и социально-культурного развития Казахстана и стран мира, культурного разнообразия человечества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать учебный процесс, применяя инновационные технологии и ИКТ в соответствии с целями обучения и индивидуальными особенностями учащихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять исторические знания для выявления и сохранения музейных и архивных памятников культур своей страны и мира;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать пути решения задач на основе применения моделирования познавательных, профессиональных и научных исследованиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать коммуникативность в межличностном общении, навыки в командной работе, информационную культуру и академическую честность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания об этапах отечественной и всемирной истории, исторических событиях, процессах, явлениях мировой и отечественной истории, отвечающие современным требованиям науки; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать проблемы, возникающие в связи с возрастными особенностями обучающихся, на основе психолого-физиологических, педагогических знаний и инклюзивного образования;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать межпредметные знания в формировании личностного развития учащихся, в обучении в течение всей жизни; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "подвергать анализу исторические источники, научные теории и труды для изучения исторического развития, используя современные методы научных исследований и оформляя их результаты в академическом стиле;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать исторические события, процессы, явления, личности с точки зрения влияния на отечественную и мировую историю в различные исторические периоды;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06108 Вычислительная техника и программное обеспечение (1г. проф) Goal (RU): Подготовка специалистов высокого уровня квалификации в сфере высоких технологий, умеющих решать исследовательские задачи, задачи разработки новых и сопровождения существующих программных продуктов, и работать на стыке технологий для индустриально-инновационного развития Республики Казахстан
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в вопросах психологии и менеджмента, выбора оптимальных вариантов в различных психологических ситуациях и оценивания управленческих решений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом знаний организации стратегического управления предприятием, инновационного менеджмента, теории лидерства; об основных финансово– хозяйственных проблемах функционирования предприятий, принципов и культуры академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практиковать навыки профессионального общения и межкультурной коммуникации; ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме; свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методологию научного познания; принципы и структуру организации научной деятельности; психологию познавательной деятельности студентов в процессе обучения; психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать,применять и интерпретировать современные языки программирования, средства вычислительной техники и программирования, методы и средства защиты информации, элементы математического, лингвистического, информационного и программного обеспечения компьютерных систем обработки информации и управление проектом ИТ-инфраструктуры организации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать и поддерживать углубления знаний и умений использования языков моделирования для исследования и проектирования компьютерных систем и развитие ИТ-инфраструктуры организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, тестировать программы на языках высокого уровня ,производить отладку, и составлять документы программ для задач прикладного и производственного характера, разработка пользовательских документов, а также стандартных технических документов на основе предоставленного материала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности при выработке креативных идей и творческих подходов исскуственного интеллекта для решения проблем в новой среде, производить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий в более широком междисциплинарном контексте. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендовать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений; путем интеграции знаний выносить суждения и принимать решения на основе неполной или ограниченной информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывать способность четко и ясно сообщать свои выводы и знания и аргументировать их обоснование; обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде аналитической записки и разработка технических документов, адресованных специалисту по информационным технологиям. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03101 Международная и сравнительная политология Goal (RU): Целью программы является подготовка высококвалифицированных специалистов с навыками и знаниями в критически важных областях международных отношений и сравнительной политологии. Программа подготовит выпускников для работы в государственном, частном и некоммерческом секторах в области международного экономического, политического, научного, культурного сотрудничества, в аналитических агентствах и исследовательских институтах. Выпускники разовьют понимание глобальной геополитики, международных социальных, экономических и политических процессов, а также углубленное знание Китая, Турции, Кореи или Японии, поддерживая эффективное сотрудничество между этими странами и Казахстаном. Выпускники смогут поддерживать стратегическое управление рисками в государственной, частной и некоммерческой деятельности и будут способствовать эффективному участию организаций в этой деятельности в Казахстане и на международной арене. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен принимать решения и оценивать их последствия, анализируя актуальную информацию, используя разнообразные аналитические методы, учитывая государственную внешнюю политику, принципы корпоративной социальной ответственности и этические последствия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять профессиональную функцию в сфере международных отношений и сравнительной политологии, используя соответствующие цифровые технологии, социальные медиа, инструменты и теории"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен участвовать в подготовке и реализации государственной политики в области экономики и торговли на международном уровне используя передовые технологические инструменты, демонстрируя устные и письменные коммуникативные навыки и умение работать в команде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интегрировать ключевые концепты, парадигмы и теоретические разработки в функциональных областях международных отношений и сравнительной политологии, прогнозирования будущего и аналитике данных для осуществления профессиональных функций в сферах сравнительной политологии и международных отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и представлять профессиональную и управленческую информацию, включая аналитические отчеты, справки, записки, для внутренних и внешних заинтересованных сторон, используя количественные и качественные методы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проявлять лидерские качества и практиковать самостоятельное обучение как для раскрытия индивидуального потенциала и формирования аналитического и предпринимательского мышления, так и на благо служению обществу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен участвовать в организации на международном уровне встреч, конференций и переговоров, выполняя требования протоколов и регламентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен участвовать в реализации государственной политики и стратегий национальной безопасности в рамках профессиональной деятельности, в соответствии с международными стандартами предотвращения конфликтов и защиты прав человека, а также с учетом международных практик в сфере миграционной и гендерной политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять разнообразными способами (анкетирование, опрос, интервью, контент- анализ) мнение заинтересованных сторон"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен принимать активное участие в установлении и развитии политического, экономического, культурного\nсотрудничества с такими странами как Китай, Турция, Корея и Япония, с учетом исторического и культурного контекста взаимоотношений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07239 Технология продовольственных продуктов (по отраслям) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области технологии продовольственных продуктов, владеющих професиональными компетенциями, способных решать современные научные, педагогические и практические задачи пищевой промышленности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знание методологических основ педагогики высшей школы, профессиональных знаний и умений при обучении и социализации обучающейся молодежи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает рекомендации для проведения технологических и биотехнологических процессов производства функциональных, специализированных и геродиетических пищевых продуктов, ферментных препаратов, пищевых добавок и биопродуктов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает инновационные технологии пищевых продуктов на основе научных знаний, передового опыта и перспектив развития пищевой промышленности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит исследования на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний истории и философии науки "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует количественные и качественные методы, современное оборудование для проведения научных исследований при производстве пищевых продуктов \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает микробиологическую безопасность пищевых продуктов и сырья, а также содержание в них биологических агентов и химических веществ \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания в области психологии при решении управленческих задач и планировании профессионального и личностного развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы и технологии научной и профессиональной коммуникации на иностранном языке в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает меры по внедрению и ускорению освоения в производстве новых технологических процессов переработки отходов и вторичного сырья для получения готовой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные методы исследования, информационные технологии и оборудование для проведения научных исследований и разработки технологических процессов при производстве пищевой продукции "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует производственно-технологический потенциал мясо- молочной продукции, технологические процессы с применением биотехнологических методов, нанотехнологий для производства пищевых продуктов животного и растительного сырья и продуктов их переработки "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен руководить производственно-хозяйственной деятельностью предприятия пищевой промышленности, управлять производством и проектировать новые линии пищевой промышленности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07307 Кадастр Goal (RU): Подготовка высокообразованных, конкурентоспособных, креативных профессиональных кадров в области кадастра и регулирования земельных отношений, которые обладают способностью применять положения правового, экономического и административного регулирования земельно-имущественных отношений в целях рационального использования и охраны земель и других объектов недвижимости, проводя количественный и качественный учет на основе ГИС-технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "решает профессиональные задачи в процессе трудовой деятельности, используя нестандартное мышление, позволяющее найти оптимальное решение по основным естественно-научным дисциплинам, основам экономики и безопасности жизнедеятельности и процессов, а также применяя знания в кадастровых расчетах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями,правовыми, экономическими знаниями, информационной грамотностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует и оценивает нормативно-правовые основы кадастра."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и систематизирует обобщенные данные кадастровой информации; составляя графические материалы, владея техникой и технологией картографирования, навыками регистрации и кадастровой оценки недвижимости, обеспечивающими сбор и подготовку кадастровой и землеустроительной продукции в соответствии с нормами и правилами организации и ведения кадастровых дел."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит работы по кадастру, планированию и земельно-хозяйственному устройству населенных мест, кадастровой оценки и зонированию земель путем обработки материалов космической и аэрофотограмметрической съемки, полевых журналов с использованием компьютерных программ и основ современной геоинформационной и веб-технологии создания карт."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные информационные и цифровые технологии для анализа и моделирования местности, пространственного планирования и прогнозирования земельных и природных ресурсов, земельно-хозяйственного устройства населенных мест, автоматизации информационных систем кадастровых работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планирует и проводит исследовательские работы в области кадастра и земельно-имущественных отношений, проводя обработку информации и анализ данных, письменно представляя результаты геодезических изысканий, топографических съемок и дистанционного зондирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполняет организационно-технологические работы по кадастру природных ресурсов, земельному кадастру и припроектные работы землеустроительного проектирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает и реализует мероприятия по оптимизации кадастрового дела, используя данные мониторинга природных ресурсов, рынка земли и недвижимости, а также по предупреждению и борьбе с осложнениями в почвах путем рекультивации земель, осуществляя государственный контроль за использованием и охраной земель"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает безопасность производственных процессов соблюдая нормы охраны труда и экологические требования при подготовке, планировании и выполнении полевых работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде используя знание языков, основ академического письма, инженерные расчеты, антикоррупционной культуры, служения обществу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствует профессиональные навыки, навыки в управлении с возможностью организации собственного дела, используя знание основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного языка, основ права, рынка земли и недвижимости."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04102 Учет и аудит Goal (RU): Цель образовательной программы – реализация образования, основанного на компетентностном подходе и полиязычии, и подготовка высокообразованных конкурентоспособных, компетентных профессиональных кадров в области учета и аудита. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами организации бизнес-процессов на предприятии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять стратегические направления финансово-учетной политики и выработки механизма её реализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладение основами экономических знаний и правовым статусом организации в области учетной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать социально-культурные, научные и языковые навыки, модели искусственного интеллекта для оптимизации процессов и повышения эффективности в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи по проведению банковских, денежно-кредитных операций, использованию цифровых валют для осуществления профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать свою позицию с соблюдением трудовых норм, промышленной безопасности, экологии, основополагающими государственными документами, нормативными, законодательными актами и антикоррупционными правилами Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, анализ и обработку статистических данных на основе современных инновационных и информационных ресурсов, необходимых для решения задач профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять практическую работу в области учетной и аудиторской деятельности для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовать на практике собственные творческие проекты с использованием технологии критического мышления и искусственный интеллект для совершенствования бизнес процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационно-коммуникационные технологий, экономико-математические методы, методы критического и творческого мышления для решения задач в профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07102 Химическая технология органических веществ Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих углубленными знаниями, умениями и навыками в области производства и переработки органических веществ, способных организовывать и проводить исследования и внедрять результаты исследований в практическую деятельность нефтеперерабатывающих компаний | [
{
"learningOutcomeNameRu": "В процессе трудовой деятельности решает производственные, педагогические, исследовательские задачи используя знания педагогики высшей школы, новых методик обучения, истории и философии науки, основных достижений психологической науки, иностранного языка на уровне свободного владения языком, принципов управления, анализа данных и глубокие знания профилирующих дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализирует имеющиеся исследования, а также организовывает и проводит собственные научные исследования с дальнейшим внедрением результатов исследований в практическую деятельность нефтеперерабатывающих компаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные инструментальные методы для анализа и исследования органических веществ, в том числе определения качества нефти и нефтепродуктов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделирует физико-химические процессы для прогнозирования изменения технологического режима и свойств продуктов, применяя современные информационные и цифровые технологии в целях решении конкретных теоретических и прикладных задач по производству и переработке органических веществ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает безотходные и экологически безопасные технологии производста и переработки органических веществ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Модернизирует и разрабатывает технологические схемы производства и переработки органических веществ, методы защиты оборудования от коррозии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру, обладая навыками управления коллективом, зная стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет рефлексию и самооценку своей исследовательской и педагогической деятельности, определяет направления дальнейшего профессионального развития"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04107 Деловое администрирование Global MBA Goal (RU): Подготовка менеджеров высшего и среднего управленческого звена, обладающих современными навыками стратегического управления, дизайна глобальных бизнес-процессов, управления трансформацией организации в контексте цифровизации, а также лидерских качеств, позволяющие эффективно осуществлять руководство организациями и их структурными подразделениями | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать эффективные стратегические решения на основе прогнозирования глобальных бизнес-трендов и моделирования сценарии развития организации с учетом изменений внешней среды и перспектив развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить аналитические исследования с применением различных методов маркетинговых, макро и микроэкономических исследований и принимать стратегических, тактических и оперативных решений в сфере управления операционной деятельностью организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать собственную модель менеджмента, связанную с ключевыми функциональны-ми областями бизнеса: разработка и реализация стратегий компании, управление человеческими ресурсами, маркетинг и брендинг, финансы, управление операциями и изменениями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи цифровой трансформации менеджмента, маркетинга и бизнеса, применив новые информационные технологии, направленные на эффективное управление инновационными преобразованиями и изменениями в организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные методы финансового анализа с помощью инструментов Big Data для оценки стоимости бизнеса, принятия инвестиционных решений, решений по формированию дивидендной политики и структуры капитала, решений, связанных с операция-ми на мировых рынках в условиях глобализации и цифровизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программы развития HR и оценивать их эффективность, используя раз-личные методы оценки и аттестации сотрудников, мотивации и стимулирования персонала организации, копоративной культуры и социальной ответственности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить программу личностного роста, которая будет способствовать развитию персонального бренда, инструментальных, межличностных, системных, личностных компетенций, управленческих навыков – лидерство, принятию стратегических решений, способности мыслить глобально"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01524 Подготовка педагогов географии Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных магистров к научно-исследовательской работе и педагогической деятельности, владеющих фундаментально-прикладными знаниями и методикой преподавания географии.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности; осознавать единство философского и научного подходов к образовательной сфере; владеть навыками письменной и устной речи на общеевропейском уровне С1, позволяющем магистрам интегрироваться в международную профессиональную среду; осуществлять устную и письменную коммуникацию в целях научного академического и профессионального общения (академическое письмо, академическая презентация, публичное выступление); владеть содержанием иноязычного образования; адаптировать аутентичные материалы и современные образовательные ресурсы в процессе обучения иностранным языкам; моделировать предметное содержание."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать педагогические методы и современные подходы к их применению; владеть основными приницпами построения и проведения педагогического исследования; строить образовательный процесс с учетом индивидуальных образовательных потребностей обучающихся; владеть основами педагогического мониторинга; соблюдать профессионально-этические нормы; эффективно решать профессиональные педагогические задачи и проектировать методическую систему педагогической профессии; быть готовым руководить коллективом, подразделением, организацией; определять особенности психологического взаимодействия в образовательном процессе; владеть методами реализации основных управленческих подходов в педагогическом процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по современной теории, методике преподавания географических дисциплин в ВУЗе и методам организации педагогических исследований в обучении географии и естествознании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологию разработки научно-методической продукции, учебно-методических комплексов, авторских курсов по циклу естественных дисциплин специализации преподаваемых в ВУЗе, средних специальных учебных заведениях и общеобразовательных школах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать и проводить экспертизу учебных программ в области географических дисциплин и методов обучения географии, трансформировать в учебные материалы результаты научных географических исследований на всех уровнях географического образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и разрабатывать содержание УМКД географического цикла и внеаудиторную, самостоятельную исследовательскую деятельность обучающихся; разрабатывать планы занятий, краткосрочные планы, задания для оценивания результатов обучения; дидактические материалы и ресурсы по дисциплинам географического цикла; реализовывать научно-методические исследования по планированию и организации образовательного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать степень антропогенных воздействий на геосистемы с применением ГИС и ДЗЗ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет практическими навыками геоинформационного моделирования и прогнозирования геосистем в решении прикладных задач.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять особенности взаимодействия природы и общества на современном этапе; особенности антропогенного воздействия на геосферные оболочки; анализировать статистические и картографические материалы, отражающие оценки природных ресурсов и состояние природопользования на глобальном, региональном и локальном уровнях, формулировать проблемы отраслевого природопользования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать современные тенденции и перспективы регионального и локального размещения предприятий топливно-энергетического комплекса и альтернатвной энергетики страны в целях реализации перехода национального хозяйства Казахстана на путь развития «зеленой» экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о системе физико-географических и экономико-географических факторах, способствующих и сдерживающих современные тенденции и перспективы развития промышленного и сельскохозяйственного прооизводства Республики Казахстан в условиях рыночных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методы и технологии разработки туров, походов, экскурсии по туристско-краеведческой деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01601 История Goal (RU): Целью образовательной программы "6В01601 - История" является подготовка высококвалифицированного учителя истории с высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует основные положения социально-гуманитарных дисциплин, анализирует особенности их роли в контексте социальных, политических, культурных, психологических институтов в модернизации казахстанского общества. Объясняет сущность системы духовного мировоззрения, религиозных ситуаций, использует коррупционное законодательство. Классифицирует методы сбора, хранения и обработки информации. Обосновывает пути осуществления предпринимательской, финансовой грамотности и экономические законы, категории, основные нормы и правила охраны труда и безопасности жизнедеятельности, дифференцирует экологические условия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике теоретические знания, умения, умения и навыки научных и инновационных дисциплин, в том числе в области педагогики, инклюзивного образования, в педагогической деятельности и правильные методы их использования.Характеризует деятельностный, личностно-ориентированный и технологический подходы в организации, планировании и управлении педагогическим процессом образовательных организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет систему знаний о мировой, отечественной истории, способы овладения исторической реальностью с логической и образной точек зрения. Описывает ход, социальное, политико-экономическое положение исторических событий в первобытном обществе, древности, средневековья, нового и современного времени. Соотносит явления и события исторического прошлого с общей парадигмой мирового-исторического развития посредством критического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые знания в области этнологии, археологии, краеведения в исследованиях, объясняет основные принципы. Обосновывает методы анализа данных в архивных документах на современном этапе. Анализирует методику накопления и хранения музейных предметов, систему научно-справочного аппарата архива. Формулирует свою точку зрения по вопросам, касающимся исторических ценностей края."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет место и роль исторической картографии, географии в исторических исследованиях, раскрывает познавательные способности и использует их для работы с данными. Анализируется демографическая ситуация в мире и в Казахстане, причины формирования казахской диаспоры, основные этапы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет общенаучные методы познания анализа исторических данных, зарубежных данных, относящихся к истории нашей Родины, историографии отечественной и мировой истории. На основе источниковедческого, историографического подхода систематизируют, критически анализируя различные источники и историографические труды. Комплексно использует методы вспомогательных исторических дисциплин в работе с историческими данными."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует историю жадидизма, туркизма, его эволюцию в исторические периоды, обосновывает общественно - политическое положение Казахстана в начале ХХ века и идеи алашской интеллигенции в истории национально-освободительного движения, анализирует их взгляды и наследие."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Для подготовки и проведения государственной итоговой аттестации использует полученные знания в профессиональной деятельности по методике преподавания истории, отвечающей актуальным задачам модернизации национальной системы образования, социально-экономического и культурного развития, становления и политических изменений независимого Казахстана. Формулирует задачи в области исторического образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B0108801 Физическая культура и спортивный менеджмент Goal (RU): Обеспечение качественной подготовки конкурентоспособных специалистов, обладающих профессиональными компетенциями для осуществления педагогической деятельности и управления сферой физической культуры и спорта | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует личностную и профессиональную конкурентоспособность, гражданскую позицию, физическую и экологическую культуру, культуру академической честности, нетерпимость к коррупционному поведению, критическое и экономическое мышление, креативность и готовность к коллаборации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет коммуникации в устной и письменных формах на казахском, русском, иностранном языках, проявляет казахстанский патриотизм и социальную ответственность в практической деятельности и общении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и умения получать информацию на основе информационно-коммуникационных технологий с применением искусственного интеллекта, проводить анализ по вопросам развития и интеграции образования, науки и бизнеса в сфере физической культуры и спорта "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает структуру и содержание типовых учебных программ по учебному предмету «Физическая культура» по обновленному содержанию для разных уровней образования и осуществляет оптимальный отбор учебного материала с учётом целей обучения и специфики раздела учебной программы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет техниками и современными технологиями обучения по различным видам спорта, самостоятельно проводит учебные занятия по физической культуре и массовые физкультурно-спортивные мероприятия и дает оценку их качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает теоретические основы и технологии обучения физическим упражнениям и самостоятельно применяет на уроках физической культуры методы и приёмы обучения двигательным действиям, формы, средства воспитания физических качеств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает психолого-педагогические основы организации физического воспитания и владеет методами научного исследования его актуальных проблем в целостном педагогическом процессе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания анатомии, физиологии человека в процессе формирования двигательных навыков учащихся и при разработке адаптивных программ и индивидуальных траекторий обучения детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает законодательство Республики Казахстан и международные правовые акты в сфере спорта и физической культуры, применяет их в решении педагогических и управленческих задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками координации образовательной, тренировочной и методической деятельности и навыками принятия управленческих решений для совершенствования деятельности спортивной организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает природу экономических процессов и используют полученные знания, предпринимательские навыки в развитии бизнеса в сфере физической культуры и спорта для успешного функционирования спортивных организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет осуществлять, анализировать и прогнозировать маркетинговую деятельность по продвижению физкультурно-спортивных услуг и товаров"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08301 Ландшафтный дизайн Goal (RU): Подготовка специалиста способного эффективно использовать населенные места и территории, подлежащих благоустройству и озеленению с целью создания благоприятных условий для жизнедеятельности населения, основываясь на функционально эстетически осмысленном единстве их антропогенных и природных составляющих | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать исторические предпосылки использования растений для озеленения помещений, методы, приемы и стилевые направления в создании цветочных композиций в интерьере, особенности, основные направления и перспективы озеленения интерьеров, особенности растений, используемых при озеленении и методы ухода за ними"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь обосновать принятие конкретных технических решений при проектировании лесохозяйственных мероприятий и объектов лесного и лесопаркового хозяйства, применять методы мониторинга для слежения за состоянием\nзеленых насаждений, учитывая экологические факторы в городе\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать глубинные закономерности и механизмы функционирования природных экосистем и сообществ, сущность физиологических процессов протекающих в растительных организмах, закономерности роста, развития растений\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать с геоинформационными технологиями, применяемыми в практической деятельности в ландшафтном проектировании, с приборами и документами инвентаризации лесного фонда, оценивать состояние и динамику показателей качества лесных объектов, определять таксационные показатели насаждений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить работы по обследованию территории специализированных объектов, назначать мероприятия по их содержанию.\nправильно выбирать конструкционные материалы, пользоваться нормативными документами, определяющими требования к проектированию и строительству конструкций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать техники создания изображения и технологии работы разнообразными графическими материалами, конструктивную схему машин и оборудования, принципы эксплуатационных расчетов агрегатных машин, механизмов и орудий\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать личностную и профессиональную конкурентоспособность, гражданскую позицию, физическую культуру, сформированность критического мышления, креативность и готовность к коллаборации\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными технологиями, используемыми при выращивании посадочного материала цветочно-декоративных культур, древесных и кустарниковых пород, газонов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межличностные, межкультурные и профессиональные коммуникации, используя грамматические знания и речевые средства в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках, анализировать информацию в соответствии с ситуацией общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать различные виды растений и декоративные элементы в оформлении ландшафта с учетом закономерностей дизайна; приемы работы с цветом и цветовыми композициями; способы описаний проектных решений и плоскостного, объемно-пространственного проектирования, с помощью компьютерной графики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать технологический процесс на предприятиях лесопаркового хозяйства, оценивать качество их проектирования и принимать управленческие решения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11236 Охрана труда и защита окружающей среды Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области охраны труда и защиты окружающей среды, обладающих необходимыми знаниями, умениями и навыками для создания, внедрения системы управления охраной здоровья и безопасностью труда и передовых методов защиты окружающей среды для снижения травматизма и улучшения здоровья населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать рациональные экологичные и безопасные процессы используя знания физики, химии, математические аппараты и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности применяя методы научных исследований и искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Излагать грамотно свои мысли с применением знания социально-этических ценностей, роли духовных процессов в обществе, межличностных и правовых интересов сторон и защиты прав для эффективной работы в команде и обсуждении вопросов в интернациональной среде на казахском, русском и английском языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные и личностные качества, обладать методами анализа и навыками лидера для создания санитарно-гигиенических и безопасных условий труда грамотно применяя законодательство и обслуживая техническое и технологическое оборудование обеспечивающее промышленную безопасность. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методики профилактики и защиты от опасностей на производстве и указать методы обеспечения на предприятии пожарной, радиационной, и электробезопасности, с использованием передовых инженерных знаний. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и идентифицировать причины загрязнения окружающей среды используя знания в области химии, геоэкологии и взаимодействия геосистем, химии топлив, способов эксплуатации технологического оборудования и транспортных энергоустановок. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы технико-экономического анализа и критическое мышления для грамотного принятия инженерно-управленческих решений обобщая информацию при постановке цели и выбора рациональных путей улучшения условий труда и экологической безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать применение полученных знаний для нахождения компромисса между различными требованиями в области охраны труда и экологической безопасности с учетом требований стоимости и качества мероприятий для принятия оптимальных и организационных технико-экономических решений в области охраны труда и защиты окружающей среды и рационального использования природных ресурсов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания основ радиационной, химической и биологической безопасности, и умение грамотно действовать при техногенных авариях, пожарах и других чрезвычайных ситуациях, в том числе и природного характера, правильно применять средства индивидуальной защиты, оказывать первую медицинскую помощь и проводить необходимые мероприятия для защиты населения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные приборы и оборудование при проведении замеров и мониторинга окружающей среды. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатывать и составлять экологическую отчётность и документацию проектов ПДВ, ПДС, ОВОС, паспортов отходов и рекультивации нарушенных земель"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10124 Глобальное здоровье Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области глобального здоровья, способных владеть методами и методологией по оценке состояния здоровья населения с учетом применения международных знаний, практических навыков. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 1 - Способен использовать полученные знания и навыки прикладного характера в исследовательской, профессиональной деятельности, в том числе при общении с зарубежными партнерами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 2 - Способен применять методы биостатистики с учетом анализа данных, характеризующие описательную и аналитическую эпидемиологию (эпидемиологические методы исследования)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 3 - Способен оценивать фактические данные: наличие и качество данных связанных с изменениями окружающей среды в конкретном регионе/стране."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 4 - Способен применять лидерские и коммуникативные навыки, а также навыки по психологическому анализу взаимосвязи организационных проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 5- Способен определять основные социальные и экономические детерминанты здоровья (материальный, психоэмоциональный)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 6 - Способен организовать мероприятия по предотвращению вспышек инфекционных заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 7 - Способен использовать доступные методы и инструменты по оценке рисков для здоровья, связанных с изменением окружающей среды в конкретном регионе/стране."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " РО 8 - Способен разработать стратегию по реагированию на основные экологические проблемы региона Восточной Европы и Центральной Азии (например, наращивание потенциала, сбор данных, внедрение услуг здравоохранения)."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01601 Подготовка учителей истории Goal (RU): Цель образовательной программы - 6В01601 – «Подготовка учителей истории» подготовка высококвалифицированных, конкурентноспособных на рынке труда педагогических специалистов по истории, обладающих с креативным мышлением и лидерскими качествами, готовых к постоянным инновациям в сфере образования и активно принимающие участие в развитии региона. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание периодов становления независимой казахстанской государственности. Знать основы правовой системы и законодательства Казахстана. Осознавать основы антикоррупционной культуры. Применять знания законов развития природы в учебных или профессиональных задачах. Владеть комплексом социологических и психологических знаний для профессиональной деятельности. Формировать профессиональную культуру через синтез философских и научных знаний. Анализировать развитие важных качеств и значимых свойств личности, компетентности будущего специалиста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть языковыми и речеведческими средствами на основе полного понимания лексики, грамматической системы знаний и прагматического содержания интенций; уметь выражать свою точку зрения, обосновывать ее, критически оценивать мнение участников; владеть и синтезировать навыки лингвистического описания и анализа причин и следствий событий в текстах научного и социального характера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знаний информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. Умение проводить анализ методов сбора, хранения и обработки информации; применение способов реализации информационных и коммуникационных процессов; анализирование с помощью цифровых технологий разработки инструментов управления данными для различных видов деятельности; иметь навыки по применению программного и аппаратного обеспечения компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими основами современной педагогической науки и психологии. Осознавать важность инклюзивных процессов в современном образовании. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знаний об основных этапах и особенностях исторического процесса на территории Казахстана с древнейших времен до начала XIII века; понимание главных направлении исторических процессов, анализирование исторических событии, происходивших на территории Казахстана во взаимосвязи с историей народов Евразии; применение методов в изучении истории Казахского ханства и его взаимоотношении с соседними государствами. Умение оценивать важнейшие проблемы экономического развития государства, развития духовной культуры, общественно-политической обстановки в Казахстане в период новой и новейшей истории; оценивать особенности современного этапа политического развития истории Великой степи. Иметь навыки самостоятельного изучения и анализа общественно-политических и социально-экономических событий прошлого; уметь делать четкие и логические выводы, давать объективную оценку событиям минувших дней."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять законы исторической эволюции и их значение для всемирной археологии. Иметь представление о важнейших условиях, этапах становления и развития науки о народах мира. Понимать влияние законов исторической эволюции на развитие археологии и социальных наук. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положении музееведения и архивоведения; понимать принципы, методы и приемов формирования фондов музеев и архивов; основы организации научно-справочного аппарата к историческим источникам музея и архива; анализирование основных источников вспомогательных исторических дисциплин; применение научных методов определение основных проблем теории и истории мировых религий. Навыки работать с архивными источниками и музейными предметами; синтезировать разные междициплинарные методы работы с различными видами исторических источников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать закономерностей возникновения историографических школ и направлений; понимать основные источниковедческих комплексов по главным периодам истории Казахстана и зарубежной истории; применение теоретических знаний, практических навыков в области организации научных исследований и коммерциализации НИР в исторической науке. Умение применять необходимый уровень фактографических знаний по отечественной и всемирной истории; основных правил и требований проведения научных исследований; анализирование источниковой информации источников по истории Казахстана и зарубежных стран. Владение навыками оценки историографических фактов; синтезирование принципов построения и работы с академическими текстами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными базовыми понятиями в педагогической сфере. Использовать современные технологии обучения в образовательном процессе. Анализировать правовые нормы и методики, регулирующие педагогическую деятельность и образование. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять социально-экономическую, политическую и культурную жизнь стран Европы, Америки, Азии и Африки. Осознавать этапы и особенности истории тюркских народов и государств. Понимать основные исторические события и процессы зарубежной истории. Использовать знания для работы с различными типами исторической информации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06109 Management of information systems Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, умеющих решать задачи получения, хранения, обработки, анализа, представления и передачи информации с использованием современных информационно коммуникационных технологий.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать управленческие и технические решения, проявлять коммуникабельность, инициативность и психологическую подготовленность к трудовой деятельности, в том числе при работе в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы использования больших данных в архитектуре предприятия и методы аналитической обработки и хранения больших данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать информационную модель предметной области, использовать методы администрирования многопользовательских БД, использовать современные СУБД для обработки баз данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений. Свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы проектного менеджмента в IT. Проектировать и управлять разработкой комплекта технической документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологию, модели, методы, средства разработки и проектирования для разработки информационных систем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04201 Юриспруденция Goal (RU): Обеспечение качественного юридического образования, отвечающего современным требованиям рынка труда; подготовка бакалавров, в полной мере соответствующих международным стандартам, конкурентоспособных, уважающих права и свободы человека, обладающих казахстанским патриотизмом и лидерскими качествами, нулевой терпимостью к коррупционными проявлениям, овладевших теоретическими и практическими областями отечественного юридического образования, владеющих навыками аналитического мышления и профессиональной юридической этики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения, применение различных информационных и коммуникационных технологий и умение применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности, использовать цифровых и финансовых технологий, в том числе мобильных приложений; уметь рассчитывать и оптимизировать налоги, применять навыки расчетов обязательных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции. Уметь применять необходимые методы научного исследования при разработке научных работ; использовать специальные методы при выполнении научных исследований; планировать, организовать и проводить научные исследования; осуществлять апробацию и внедрение результатов исследования в практику;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять юридические понятия, дефиниции, определяющие государство и право; понимать значение Конституции РК как основного закона; понимать систему права и законодательства; применять нормы гражданского, административного, международного частного права; анализировать содержание правовых актов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать, понимать нормы гражданского, трудового, земельного, экологического, финансового, предпринимательского, конкурентного, жилищного, семейного права; применять знания на практике, предоставлять юридические консультации; составлять и анализировать юридические документы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать, понимать нормы уголовного и уголовно-процессуального права; применять знания на практике, предоставлять юридические консультации; составлять и анализировать юридические документы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять административно-правовые административно-процессуальные нормы; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними государственно-служебные правоотношения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "представлять интересы граждан и организаций в судах и иных правоохранительных органах, консультировать по юридическим вопросам, составлять юридические документы и участвовать в качестве специалиста в процессуальных действиях в пределах своей компетенции;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать нормативно-правовые акты, применяемые при осуществлении деятельности адвоката; уметь проводить научный анализ правовых норм и проводить обобщения экспертной практики с целью выявления причин и условий, способствующих допущению экспертных ошибок, а также разрабатывать предложения, направленные на профилактику экспертных ошибок; решать задачи, относящиеся к деятельности правоохранительных органов; знать судебные решения, уметь составлять процессуальные акты судебных решений; знать уголовно- процессуальные механизмы обеспечения безопасности участников уголовного процесса, уметь применять уголовно-процессуальные механизмы обеспечения безопасности; знать правовую основу оперативно-розыскной деятельности, уметь применять нормы уголовно-процессуального законодательства, иметь навыки реализации механизмов проведения оперативно-розыскной деятельности, знать законодательные и иные нормативные правовые акты в области судебно-экспертной деятельности;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02203 История Goal (RU): Подготовка магистров гуманитарных наук для системы высшего образования и научно-исследовательского сектора, востребованных и конкуретноспособных на казахстанском рынке труда.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в том числе междисциплинарного характера, изучаемые в науке на современном этапе ее развития, и использовать полученные результаты в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать принципы студентоцентрированного обучения и оценивания;\n- знать практико-ориентированные методы и технологии обучения;\n - знать механизмы и принципы интеграции психолого-педагогических и предметных (специальных) знаний;современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения;\n- знать педагогический менеджмент и возрастную психологию; педагогическую аксиологию; концепции, стратегии, механизмы продвижения глобальных и национальных ценностей в молодежной среде и в социуме;\n - организовывать и проводить учебные занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания;\n- разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций;\n - устанавливать обратную связь с обучающимися бакалавриата с использованием цифровых технологий.\n- проводить учебно-методическую работу и развивать методическую компетентность; повышать профессиональную квалификацию;\n- обеспечивать интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области при проведении семинарских/практических занятий бакалавриата;\n- применять современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения.\n- формировать у обучающихся устойчивый интерес к выбранной профессии;\n- соблюдать принципы антикоррупционной деятельности.\n- знать принципы педагогического взаимодействия с обучающимися; стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде;\n- вовлекать обучающихся в общественные молодежные движения и организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методологию научных исследований;этические нормы при проведении научных исследований;нормативно-правовые актов в области исторической науки.\n–владеть навыками исследовательской работы, структурирования научного текста, демонстрировать умение логично и аргументированно излагать свою точку зрения.\n- принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских\n работ/творческих проектов; повышать научную результативность и публикационную активность;работать с национальными и международными базами данных.\n- знать специфику научных исследований обучающихся; стратегий повышения мотивации и активности, обучающихся бакалавриата в научных исследованиях/ творческих проектов.\n- проводить диагностику исследовательских навыков, обучающихся бакалавриата;\n -применять стратегии развития и поддержки научно-исследовательской/научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся бакалавриата."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь критически анализировать и интерпретировать научный текст;\n- обладать навыками критического анализа исторических документов, научных концепций, объясняющих единство и многообразие исторических процессов; способен к скептическому рассмотрению проблемы, к рассуждению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять различные исследовательские подходы, владеть способами и методами решения исследовательских задач по проблемам отечественной и всемирной истории; \n- владеть современными методологическими принципами и приемами исторического исследования; \n- выявлять актуальные проблемы отечественной исторической науки;\n- анализировать различные исторические теории.\n- привлекать работодателей к процессу подготовки будущих специалистов;\n- публиковать актуальные статьи в средствах массовых информации различного уровня, социальных сетях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять междисциплинарный подход при решении научно-исследовательских задач;\n- применять общенаучные принципы и методы познания при анализе и разработке конкретно-исторических проблем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть теоретическими знаниями о современных течениях в мировой исторической науке; адаптировать исследование в русле новых направлений научно-исторических исследований;\n- применять методологические новации при работе над исследованием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками осмысления исторических фактов, событий, научной критики и анализа различных исторических и историографических источников;\n-анализировать историографию казахстанской и мировой исторической науки и использовать ее применительно к собственному исследованию; обладает теоретическими знаниями о зарубежной казахстанике;\n- применять навыки планирования, администрирования деятельности\n- применять методы контроля деятельности\n- создавать и редактировать тексты профессионального назначения\n- применять научно-справочные материалы\n- применять специальные знания для решения научно-исследовательских задач\n- владеть навыками деловой коммуникации и взаимодействия со структурными подразделениями учреждения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять ключевые этапы становления в политическом и общественном развитии государства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D06102 Machine Learning & Data Science Goal (RU): Образовательная программа направлена на подготовку ученого, способного самостоятельно проводить научные исследования, разрабатывать комплексные программные решения, работать в команде, хорошо ориентироваться в современных аспектах искусственного интеллекта и науки о данных. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Извлекать нужную информацию из всевозможных источников, включая информационные потоки в режиме реального времени, разрабатывать научные, технические и инновационные решения для информационной инфраструктуры предприятия с учетом возможностей технологий больших данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обработки текстовой информации, использовать принципы построения векторных представлений слов и текстов, проектировать архитектуру диалоговых систем, разрабатывать классификаторы текстов и алгоритмы выявления тематик."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы машинного обучения применительно к задачам обработки больших данных, вести научные изыскания, организовывать работы по сбору, хранению и обработке информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить стилистический анализ научных, научно-технических и научно-популярных текстов, применять методику работы с текстом, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях, использовать навыки ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать аналитические системы и рекомендательные сервисы на основе алгоритмов машинного обучения и глубокого обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологию научного познания, принципы и структуру проведения научных исследований, использовать экспериментальные и теоретические методы исследования в области искусственного интеллекта и науки о данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин для решения научно-исследовательских задач в новых незнакомых условиях и генерации новых идей в контексте научных исследований в области искусственного интеллекта и науки о данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять различные виды моделей, используемых при разработке систем искусственного интеллекта, описывать взаимосвязь между моделями и разработкой систем искусственного интеллекта."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07211 Инновационный текстиль Goal (RU): Подготовка научно-педагогических специалистов высокого профиля в области проектирования и производства изделий текстильной и легкой промышленности, развитие у обучающихся личностных качеств и формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать структуру наноматериалов и нанообъектов; использовать полученные результаты в практической деятельности, владеть навыками управления технологией цифровой печати; знать новые виды текстильных материалов, сырья, технологий; принципа работы применяемых в нанотехнологии приборов и оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить расчет основных параметров мотальных машин, решать задачи по прогнозированию модных тенденций в производстве текстиля и одежды; демонстрировать знание процесса перематывания, функциональных элементов мотальных машин, принципа их работы и конструкции, информационные и инновационные технологии в производстве ткани."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять состав и свойства для комплексной оценки качества материалов; SWOT анализ деятельности текстильного кластера Казахстана; использовать информацию о возможностях и рисках хлопко-текстильного кластера Казахстана по сырьевым рынкам и рынкам сбыта готовой продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать инженерные задачи по интенсификации способов отделки текстильных материалов, модернизации текстильного производства, разрабатывать технические задания на выпускаемый ассортимент текстильных материалов и изделий; знать инновационные технологии, обеспечивающие высокое качество текстильных изделий и одежды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ исследования, структуры и оценки качества наноматериалов; уметь формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, использовать инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля (менеджмент); использовать методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения; генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности организации и развития науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, уметь использовать педагогические системы, выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь между концепциями и направлениями в психоанализе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03104 Психология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и востребованных на рынке труда специалистов, обладающих знаниями и навыками в области научной и практической психологии, способных к осуществлению профессиональной деятельности в современных условиях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность к участию в проектировании и реализации обучающих программ и инновационных технологий для повышения квалификации и переподготовки психологических кадров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет сопоставлять различные научно-психологические теории и анализировать современное состояние психологических проблем в контексте их исторического развития, оперируя концептуальными психологическими понятиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить собственное научное исследование для создания инновационной продукции на основе синтеза и интеграции научных знаний, и методологий, осуществлять проектную деятельность в контексте новейших достижений науки в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь системно анализировать психотерапевтические концепции и эффективность хода консультативного процесса и применять различные техники психотерапевтической работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять индивидуальную и групповую формы работы в формате тренингов и группового консультирования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к самостоятельному обучению, социальной адаптации, нахождению и принятию решений в нестандартных ситуациях при неполной или ограниченной информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить психологические исследования с применением инновационных научно-психологических технологий и осуществлять статистическую и научно-обоснованную обработку результатов исследования с помощью современных методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками в подготовке, организации и проведении различных форм учебной деятельности с использованием современных методов активного обучения в системе высшего и дополнительного образования.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение руководить отраслевыми и междисциплинарными коллективами, осуществлять корпоративный менеджмент, способен к самоконтролю и контролю других."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками научного письма и коммуникации, способен аргументировать свои выводы, демонстрировать и отстаивать их в профессиональных дискуссиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить научные исследования, проектную деятельность, самостоятельно анализировать и представлять полученные результаты, продвигать идеи, достигнутые результаты и инновации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы в профессиональной и междисциплинарной сфере с применением новых научных концепций и теорий, способен внедрять инновации для преобразования и улучшения ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки в оценке, подборе и развитии персонала организации с применением знаний в области развития человеческого капитала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять проблемы в исследуемой области, определять стратегии, способы и пути их решения с учетом социальной ответственности на основе системного мышления."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01732 Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов – учителей русского языка и литературы, обладающих фундаментальными знаниями, умениями и компетенциями в области педагогики, психологии, методики обучения русского языка и литературы, необходимыми в профессиональной деятельности на уровне признанном международным сообществом, и отвечающим потребностям общества РК. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание языка как исторического явления, комментировать факты современного русского языка с позиции диахронического подхода"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять учебную деятельность в соответствии с заданными целями обучения русскому языку и литературе, используя известные педагогические технологии, направленные на развитие индивидуальных особенностей обучающихся; разрабатывать учебно-методические материалы, соответствующие содержанию образования и потребностям обучающихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системой предметных, психолого-педагогических и методологических знаний, реализовывать их в профессиональной деятельности, быть способным к генерации новых педагогических идей, к критическому мышлению; разрабатывать текущую учебно-организационную документацию (дидактические, контрольно-измерительные материалы и т.д.), обладать организаторскими способностями, проявлять высокую исполнительную дисциплину;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и использовать наиболее эффективные методы и приемы изучения и анализа художественных произведений; создавать целостную характеристику произведений русской литературы разных периодов и зарубежной литературы; оценивать литературоведческие интерпретации художественных и публицистических произведений; уметь аналитически обрабатывать историко-литературный материал, выявлять его духовно-нравственный потенциал"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать фундаментальные, системные знания в области языкознания и современного русского языка в синхронном, диахронном и практическом аспектах, терминологической базы лингвистики; осознавать многообразие разновидностей языка (литературный язык, диалекты, просторечие, разговорная речь) и грамотно анализировать современные языковые факты с позиции фонетики, лексикологии, стилистики и грамматики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования; организовывать учебно-воспитательную работу с детьми и подростками с учетом анатомо-физиологических особенностей организма в разные возрастные периоды, а также с учетом гигиенических требований; показать готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать и развивать языковые, коммуникативные, информационные, профессиональные компетенции обучающихся; знать функциональные особенности устных и письменных профессионально-ориентированных текстов, в том числе научно-технического характера; распознавать и употреблять в устных и письменных высказываниях основные грамматические единицы, характерные для профессиональной речи; осуществлять иноязычную коммуникацию в рамках профессионального общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об идеи современного правового государства для привития навыков предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций на основе научных исследований с соблюдением принципов академической честности, а также обеспечением норм безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки ведения конструктивного диалога, соответствующего нормам современного русского литературного языка, общения в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе с использованием реального жизненного опыта обучающихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять воспитательный процесс, соблюдая педагогический такт и создавать благоприятную образовательную среду, способствующую укреплению чувства патриотизма, формированию толерантного отношения обучающихся к иной культуре, к демократическим ценностям современного общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, конструировать и проводить учебные занятия по русскому языку и литературе, интегрируя знания из различных предметных областей в решении педагогических задач,; составлять планы уроков, разрабатывать учебно-дидактические материалы и программы обучения по русскому языку и литературе с учетом особенностей и потребностей обучающихся, используя традиционные, инновационные, информационно-коммуникативные технологии, а также новые достижения в области психолого-педагогических наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать нормы педагогической этики, находить компромиссы при работе в коллективе и адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, основываясь на формах и методах сотрудничества в профессиональном сообществе и взаимодействия с различными социальными группами; организовать субъект-субъектное взаимодействие всех участников педагогического процесса, владеть технологией управления образовательным процессом; инициировать инновационные идеи, объединяющие стейкхолдеров образования, и привлекать их к учебно-воспитательному процессу"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07101 Химическая технология органических веществ Goal (RU): Подготовка химиков-технологов с практическими и теоретическими знаниями в области химической технологии органических веществ, основанных на международных стандартах и отечественных традициях высшего химико-технологического образования, обеспечивающих их конкурентоспособность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать собственные мировоззренческую, гражданскую и нравственную позиции, ориентированные на здоровый образ жизни, самосовершенствование и профессиональный успех"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационную грамотность через овладение и использование современных информационно-коммуникационных технологий во всех сферах жизни и деятельности будущего специалиста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать устную и письменную коммуникации на государственном, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные законы естественнонаучных дисциплин для решения задач в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать профессиональные задачи путем использования стандартных средств компьютерного проектирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки применения современного лабораторного и производственного оборудования и разрабатывать технические задания на проектирование новых и модернизацию существующих технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать проблемы технологического, методического характера, требующие разработки новых подходов, использования разнообразных методов (в том числе инновационных) в области производства основных органических химических веществ и готовой продукции "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять исследования в области синтеза органических веществ, переработки нефти, газа, угля и полимеров, обрабатывает и анализирует полученные результаты "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять практические навыки решения задач в области технологии высокомолекулярных соединений и коксохимического производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать выбор условий синтеза и типа реактора, разрабатывать основные элементы конструкции оборудования химических предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий и технологических процессовСамостоятельно проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий и технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы экономических знаний и компьютерных технологий при проектировании технологического оборудования химических производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к личностному и профессиональному росту, ориентируясь на современные тенденции и тренды профессиональной сферы деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Давать оценку экологической ситуации индустриально-урбанизированных территорий"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04101 Менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области оперативного и стратегического управления и организации бизнеса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть комплексными знаниями о мире, принципах академической честности и безопасности жизнедеятельности, критически мыслить, знать иностранный язык для профессионального общения и написания документации, уметь ясно и логично излагать свои идеи, применять теоретические концепции и практические знания для анализа и решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь принимать эффективные управленческие решения, управлять конфликтами, изменениями в организации и дать оценку эффективности управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы ведения бизнеса, уметь анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на деятельность организации, разрабатывать и оценивать стратегии для достижения долгосрочных целей предприятий, учитывая конкурентное преимущество и устойчивое развитие"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и организовывать деятельность предприятия, разрабатывать и внедрять стратегии и тактики для достижения целей организации, управлять проектами и процессами, используя современные инструменты и методы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками эффективного общения и взаимодействия с сотрудниками,коллегами и внешними стейкхолдерами, уметь работать в команде, знать культуру делового письма, этикета, а также вести переговоры и разрешать конфликты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными информационными технологиями, навыками использования аналитических инструментов и программ для управления данными, понимать цифровую трансформацию и ее влияние на бизнес-процессы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь интепретировать финансовую отчетность, рассчитывать и анализировать финансово-экономические показатели принимать обоснованные решения для обеспечения устойчивого развития организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками поиска, сбора и анализа экономической информации для принятия рациональных решений, уметь систематизировать информацию для прогнозирования состояния экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить исследования и анализировать данные для принятия обоснованных решений в различных сферах менеджмента, управлять мотивацией и корпоративной культурой, разрабатывать и внедрять IT –стратегии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь всесторонне использовать знания в области планирования, управления ресурсами, сроками и бюджетом , оценивать риск и обеспечение качества проекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы управления туристическим бизнесом, разрабатывать и продвигать туристические продукты, а также решать оперативные задачи в сфере гостеприимства, понимать экономические и финансовые аспекты туризма."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04117 Инновационный менеджмент Goal (RU): Подготовка кадров в области инновационного менеджмента, способных применять фундаментальные знания, научные методы и практические навыки в управлении и реализации инновационными процессами на предприятиях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные мировозренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные педагогические технологии и обладать коммуникативными способностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, формулировать и решать значимые проблемы фундаментальной и прикладной математики, актуальных задач экономики и финансов с применением машинного и глубокого обучения и нейросетевого моделирования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методы и методики исследования в сфере профессиональной деятельности, разрабатывать технические и экономические модели исследуемых процессов, оценка полученных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать компетенциями и уметь их применять: использовать категории производственного менеджмента и отраслевого маркетинга при управлении организацией, готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения, разработка методики, планов проведения научных исследований и разработка заданий для исполнителей, организация проведенияя экспериментов, анализ и обобщение их результатов, готовностью к использованию способов фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь развивать научно-практические навыки продвижения инновационной продукции на рынок, диагностировать инновационный потенциал, инновационный процесс в организации, а также особенности поведения субъекта на рынке инноваций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать бизнес-процессы и владеть методами их реинжиниринга, участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать результатов инновационной деятельности с учетом социально-экономических последствий и анализировать инновационных продуктов и услуг.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть новыми подходами бизнеса, понимать необходимость построения новой модели управления, обеспечивать рациональную организацию материальных потоков и управление логистическими процессами организации, владеть методологией контроля в рамках соответствующей системы управления компанией."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01513 Информатика (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях в области компьютерных наук с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения информатике и собственного профессионального роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте, в том числе с использованием информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать стандартные задачи профессиональной педагогической деятельности в условиях цифровизации трансформации общества с учетом требований информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть фундаментальными понятиями математического, компьютерного моделирования и семантических основ информатики; использовать методологию и алгоритмы для проектирования приложении и создания программ; знать историю и тенденцию развития ВТ, принципы построения и работы компьютерных систем и сетей, основные методы проектирования данных и информационных систем для решения прикладных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения информационного мировоззрения и разработки цифровых образовательных ресурсов, использовать инновационные образовательные технологии в том числе CLIL, направленные на развитие аналитического и критического мышления учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания цифровой дидактики для решения учебно-практических и профессиональных задач в области информатики и информатизации образования, конструировать условия учебной деятельности в цифровой среде обучения в соответствии с заданными целями обучения информатики и робототехники, используя современные цифровые образовательные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровые инструменты и методы для проведения педагогических исследований; применять результаты педагогических исследовании и современные образовательные тренды, подходы для решения практических задач научно-педагогической деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01702 Русский язык и литература Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных учителей, способных эффективно адаптироваться к динамично изменяющимся социальным и профессиональным условиям деятельности, владеющих профессиональными компетенциями по направлению образования, и знанием современных технологий обучения русскому языку и литературе в современной школе. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями по использованию современных цифровых и информационно-коммуникационных технологий, навыками анализа основных этапов и закономерностей исторического развития общества для формирования всесторонне развитой личности с гражданской, мировоззренческой позицией, экологическим сознанием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать базовыми историческими и передовыми знаниями в области языкознания и литературоведения, истории русской и зарубежной литературы и литературы стран СНГ, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки обучения русскому языку и литературе в условиях обновленного содержания образования, учитывая вызовы времени, глобализацию, методики и технологии обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение принципов и культуры академической честности, связанных с педагогической деятельностью в организациях образования, используя приемы и методы для планирования и постановки эксперимента, анализа процессов, оценки и интерпретации экспериментальных данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-методические материалы по русскому языку и литературе для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик и нововведений в области преподавания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне для проведения научно-исследовательской работы, академического письма и презентации результатов исследования в предметной области, в том числе на иностранном языке, для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения; формироваться как всесторонне развитая личность, с учетом интеллектуального, нравственного, экономического, политического, эстетического и физического воспитания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать модели и формы реализации учебно-воспитательного процесса, инновационные методы и новые технологии преподавания русского языка и литературы, различные виды деятельности обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации в контексте основных положений и концепций в области теории и истории русского языка и литературы в своей педагогической и научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать применение организационных навыков и ведения педагогического процесса с применением эффективных стратегий обучения по дистанционной образовательной технологии; понимать особенности организации процесса обучения при традиционной и при дистанционной формах обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками педагогической риторики, казахским, русским, иностранным языками, техникой общения, стратегиями коммуникаций, в том числе и межкультурной общения в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе, знать традиции и культуру народов Казахстана; быть толерантным к традициям, культуре других народов мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание для осуществления педагогического процесса в современной школе по обновленной системе, с учетом особенностей возрастной периодизации обучающихся, а также в условиях концепции инклюзивного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты обучения учащихся и оценивать их учебные достижения по русскому языку и литературе на основе системы критериального оценивания."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07108 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Предоставить обучающимся высококачественное образование, ориентированное на заводы транспортного машиностроения и транспортные предприятия, включающее знания, умения и практические навыки по методам проектирования, технологиям изготовления и эксплуатации транспортной техники
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь корректно применять методы научных исследований, владеть навыками научного поиска и анализа для решения практических задач в области транспорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть умениями конструировать и навыками проектировать интеллектуальные конструкции автотранспортной техники на основе высоко технологичных электрических и гибридных агрегатов \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать достаточным словарным запасом и владеть навыками полиязычного общения для преодоления лингвистического барьера с целью обмена профессиональной информацией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать знания устройства и принципов работы перспективных наукоемких агрегатов и систем транспортной техники в процессах анализа и оценки их технического состояния, владеть навыками управления их рабочими процессами с целью обеспечения установленной эффективности, реализации процедур сертификации транспортных средств . \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками обеспечения безопасности и работоспособности транспортной техники на установленном уровне\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать знания о человеческой психологии и применять навыки управления человеческим ресурсом с целью решения практических задач по профилю профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть умениями и навыками обеспечения экологической безопасности транспортной техники и научно обоснованного принятия решений для ее эффективной эксплуатации на основе корректного применения методов экспериментальных исследований, экспертной оценки и прогнозирования, а также реализации планов инновационной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04120 Государственное и местное управление Goal (RU): Целью ОП является подготовка высококвалифицированных кадров в системе государственного и местного управления, обладающих профессиональными компетенциями в решении организационных и управленческих вопросов социально-экономического развития на региональном, областном и республиканском уровнях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания правовых основ, теории, практики и методологии государственного управления и государственной службы, навыки применения стратегических государственных программ в текущем планировании и принятии управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать теоретические знания методологических основ кадровой политики, практические навыки анализа ее состояния в органах государственного управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках; применять фундаментальные знания и навыки в области менеджмента и психологии управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать способы исследования основных инструментов экономической политики и механизмы их действия и взаимодействия, уметь определять предмет, объект и принципы в области: денежно-кредитной, бюджетно-налоговой, аграрной, социальной и экологической политик"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания организации государственного управления в зарубежных странах, умения анализа и внедрения лучшей практики в регулировании социальных и экономических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать о роли корпоративного управления в формировании нового образа мышления хозяйствующих субъектов на рынке; уметь организовывать корпоративное управление на предприятии для решения оперативных и стратегических задач фирмы во взаимодействии со всеми другими функциональными подразделениями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать специальную терминологию и лексику, творчески и перспективно мыслить, работать с профессиональной литературой; уметь использовать полученные знания для оригинального развития и применения идей в контексте научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные принципы построения региональной политики в РК, социально-экономические особенности регионов; уметь прогнозировать социально-экономическое развитие регионов, определять направления и приоритеты инновационной политики регионов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02192 Актерское искусство Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных исследователей и педагогов в области театрального искусства. Подготовка квалифицированного специалиста по образовательной программе в области актерского искусства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует теоретико-концептуальные факторы, проектирует и реализует междисциплинарные исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет преподавательскую деятельность в вузе по образовательным программам сферы театрального искусства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует актуальные задачи театрального искусства и анализ особенностей актерского творчества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аккумулирует методологию научного исследования в целях реализации актуальных задач по актерскому мастерству"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранным языком на уровне, достаточном для публикации научных статей и коммуникационных связей в соответствии с требованиями международных стандартов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает проблемы актерского воплощения образа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует в научной и педагогической деятельности креативность драматургии в контексте мирового театрального процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит проектами в области театрального искусства и анализирует психологически значимые проблемы и тенденции в культуре общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует методологию и методы актерского искусства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет выразительными приемами актерского искусства и способами создания образа в соответствии с режиссерским решением"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01507 Информатика Goal (RU): подготовка высококвалифицированного учителя информатики, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность в следующих направлениях: воспитание и формирование всесторонне развитой личности школьника; формирование систематизированных знаний в области информатики и цифровизации образования; организацию педагогического процесса по информатике и ИКТ на современном научно-методическом уровне, осуществление научных исследований, проектных работ. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует экономические данные и процессы, основные современные исторические события социально-экономического, политического и культурного развития РК на современном этапе и планировать свое будущее и понимает теоретические основы и методологические подходы современной истории Казахстана и философии, понимая и соблюдая принципы и поддерживая культуру академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует изучаемый язык для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, владеет методикой критического анализа и использует цифровых технологии при самостоятельном освоении государственного, русского и иностранного языка и принципов подхода предметно-языкового интегрированного обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет прикладные методы исследовательской деятельности и академического письма, математические знания и методы для решения практико-ориентированных задач, анализа числовых данных, владеет комплексом базовых умений самостоятельного решения задач в области математических основ компьютерных вычислений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решает стандартные задачи профессиональной деятельности с применением цифровых технологий, интерактивных приложений (сетевых, мобильных, облачных), с учетом требований информационной безопасности, владеет навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически анализирует закономерности и создает на их основе компьютерные модели информационных, физических, биологических и экономических объектов и процессов, для их визуализации и проведения исследовательских работ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "имеет общее представление теории компьютерной графики и конструкции языка системного программирования; владеет историю и тенденции развития вычислительной техники, архитектуры компьютерных систем, принципы построения и работы компьютерных сетей и систем, основными методами проектирования данных и разработки базы данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет современные средства оценивания результатов обучения, особенности преподавания информатики и ИКТ в обновленном содержании среднего образования и связанные с исследовательской и проектной деятельностью учащихся, и другими инновационными методами обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работает в инструментальных средах базовых языков программирования; использует профессионально-ориентированные программные средства и интегрированные среды для разработки Web и мобильных приложений; строит информационные и компьютерные модели объектов, явлений, систем, в том числе 3D."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует сильные стороны научного общения, критически оценивает текущее состояние знаний и опыта, разрабатывает, внедряет и совершенствует план приобретения новых знаний и навыков для конкретных профессиональных целей; работает в сотрудничестве в целях совершенствования процесса обучения информатике."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07226 Обогащение полезных ископаемых Goal (RU): Формирование кадров для горно-металлургической отрасли, охватывающей современные энергосберегающие технологии, проектную деятельность, инновационность решений, предпринимательство в высокотехнологичной сфере обогащения минерального и техногенного сырья | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеют теоретическими основами и практическими навыками физических и экспериментальных методов исследования в обогащении полезных ископаемых; имеют опыт профессионального участия в научных дискуссиях; знают организационные формы и принципы процесса обучения и педагогического контроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеют иностранным (прежде всего английским) языком в области профессиональной деятельности и межличностного общения; понимают философские концепции естествознания, роль естественных наук в выработке научного мировоззрения; имеют представления о наиболее актуальных направлениях исследований в области обогащения полезных ископаемых."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимают принципы работы и умеют работать на современной научной аппаратуре при проведении научных исследований в области обогащения полезных ископаемых; владеют современными компьютерными технологиями, применяемыми при обработке результатов научных экспериментов и сборе, обработке, хранении и передачи информации при проведении самостоятельных научных исследований; анализируют научную литературу, способны определять и анализировать проблемы, планировать стратегию их решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обрабатывают и оценивают результаты научно-исследовательской работы; умеют применять методы технико-экономического анализа; умеют выбирать методы исследования, планировать и проводить необходимые эксперименты, интерпретировать результаты и делать выводы; умеют выполнять элементы проектов по обогащению полезных ископаемых."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B12301 Правоохранительная деятельность Goal (RU): Цель образовательной программы – качественная подготовка компетентных и конкурентоспособных специалистов на основе практико-ориентированного подхода, что предполагает активное овладение профессиональными навыками аналитического и критического мышления в соответствии с требованиями рынка труда. Реализация образовательной программы направлена на формирование специалиста, с высокими профессиональными и личностными качествами, обеспечивающими ему приоритетную востребованность и устойчивую конкурентоспособность на рынке труда и широкие возможности самореализации в правоохранительной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять комплексный анализ конституционного процесса и конституционного производства в РК, классификацию обязательств в гражданском праве; анализировать судебно-следственную, экспертную практику, практику использования доказательств при проведении досудебного расследования, производство досудебного расследования, процессуальные основы судебно-медицинской экспертизы, судебно-психиатрической экспертизы; осуществлять производство судебной экспертизы, взаимодействие с органами, назначающими экспертизы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять производство по административным делам, прокурорские проверки, досудебное расследование, досудебное расследование в протокольной форме; оценивать и диагностировать теоретические и практические проблемы уголовной, гражданско-правовой ответственности; разрабатывать основания для эксгумации, принимать оптимальные организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях; исследовать материалы и объекты судебной экспертизы, проводить судебно-экспертные исследования согласно методикам и/или методу судебно-экспертного исследования; критически оценивать и анализировать процессы, связанные с защитой прав и интересов в качестве потребителей финансовых услуг посредством использования финансовых инструментов в том числе цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать источники гражданского права, финансового, налогового, экологического права, виды особого производства в гражданском и уголовном процессе; оперировать понятийным аппаратом юридической психологии; демонстрировать новейшие информационные технологии при осуществлении профессиональной деятельности, включая работу в информационной базе «Юрист», «Әділет»;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать политические, правовые, психологиечские идеи Абая Кунанбаева, интерпретировать сущность и форму государства и права; применить нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности, осуществлять профессиональные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства, анализировать стратегию реализации правовой политики РК; Участвовать в управлении работами (содержанием) проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать состояние, динамику, структуру современной преступности, правовой статус, компетенции и полномочия сотрудников правоохранительных органов, условия и основания проведения негласных следственных действий, порядок судебных прений в главном судебном разбирательстве; осуществлять психологический портрет и составлять психологическую характеристику лиц, совершивших уголовные правонарушения; интерпретировать/ обрабатывать результаты судебной экспертизы, правильно оформлять заключения эксперта (специалиста)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать правовые механизмы обеспечения режима законности и правопорядка, эффективность методов противодействия преступности, в частности коррупции, причины правового нигилизма, ошибки судебно-следственной практики, состояние реализации основных направлений уголовной политики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения конституционно-правового законодательства о высших и местных представительных и исполнительных органа, об избирательной системе, о конституционных основах организации деятельности правоохранительных органах, органов суда и прокуратуры, нормы административного, уголовного, гражданского, финансового, налогового, экологического, уголовно-исполнительного законодательства; принимать оптимальные организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях; осуществлять процедуры оформления документов, подачи заявок на регистрируемые результаты интеллектуальной деятельности, оказывать содействие автору в защите его личных неимущественных прав в части подготовки необходимых документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать основные теории происхождения государства, правовые аспекты государственного регулирования и управления в Республике Казахстан, основные институты гражданского права, основные положения действующего уголовного законодательства; основные положения Конституции Республики Казахстан, основные институты финансового, налогового, экологического права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные направления развития конституционно-правового законодательства РК, специфику конституционных реформ 2007, 2017 гг., основные направления развития уголовно-исполнительного законодательства РК, специфику реформ 1997, 2014 гг., нормы законодательства, регулирующие правоохранительную деятельность, законы непротиворечивого мышления, вычленять и учитывать специфику и проблематику психологических факторов в криминальной структуре действия и ситуации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать действие нормативных правовых актов во времени и в пространстве, основные направления уголовной политики Республики Казахстан, реформирование правоохранительной деятельности, информационно-статистическую информацию, нормы уголовно-исполнительного законодательства, процесс доказывания в судопроизводстве; правила производства следственных действий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать развитие уголовного законодательства РК, специфику реформ 1997, 2014 гг.; перспективы и основные тенденции повышения эффективности функционирования конституционно-правового механизма защиты и обеспечения прав и свобод граждан РК; применение доказательств по гражданским и уголовным, административным делам; степень тяжести причиненного вреда здоровью; степень психического расстройства; осуществлять действия по силовому пресечению правонарушений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать информацию из различных источников, в глобальных компьютерных сетях, \nиспользовать в своих профессиональных целях данные социологии, экономики, психологии, принимать решения по спорному вопросу и найти пути разрешения проблемных ситуаций в уголовно-правовой сфере.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01501 Математика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров педагогических наук в сфере математики, востребованных на рынке труда, способных к научно-исследовательской и педагогической деятельности в образовательных организациях,знающего современные информационные технологии и реализующих основные образовательные программы общего образования, а также среднего и высшего профессионального образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "генерирует глубокие знания в области математики, знания о роли и месте искусственного интеллекта в усвоении программного математического материала, педагогико-психологических закономерностей обучения математике в высшей школе, особенностей методической системы обучения в высшей школе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает основные положения фундаментальных направлений математики, демонстрирует полученные теоретические знания в проектировании процесса обучения математики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует аргументы и решает профессиональные и прикладные задачи в процессе обучения математическим и методическим дисциплинам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде магистерской диссертации, научной статьи, доклада и др; компетентен в выполнении научных проектов и исследований в профессиональной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает ситуации в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базовых знаний по педагогике, психологии, методике обучения, а также с учетом инклюзивного и технологий критериального обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает выводы в рамках содержания обновленной системы образования, направленную на успешную социализацию и интеграцию в современное общество."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует методы и приемы различных типов устной и письменной коммуникации в рамках компетенции специалиста в области математики, владеющего государственным и иностранным языками с целью адекватно реагировать в условиях динамично развивающегося полиязычного и поликультурного мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "свободно владеет и умеет применять на профессиональном уровне различными видами информационно-коммуникационных технологий: искусственный интеллект в процессе решения математических задач, интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает ситуации в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базовых знаний по истории, философии и в рамках социально-политических дисциплин."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07302 Производство строительных материалов, изделий и конструкций Goal (RU): Подготовка специалистов для создания инновационных технологий и внедрения передовых практик в технологию производства строительных материалов, изделий и конструкций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспериментально-исследовательские работы с использованием современного оборудования и программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять технической деятельностью проектной организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла, организовать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять подготовку и написание академических текстов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать заданные структуру и свойства бетонов с использованием модификатора"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационной технологии производства модифицированных бетонов для дорожного строительства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит самостоятельные научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы по решению актуальных научно-практических задач производства (по отраслям) и руководит ими "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01510 Учитель географии и истории Goal (RU): Подготовка квалифицированного специалиста обладающего знаниями и специализированной подготовкой по различным направлениям географии и истории, с учетом требований к общей образованности, социально-этическим, правовым, экономическим, организационно-управленческим компетенциям, к готовности смены профессиональных ролей, мобильности в условиях глобализации системы образования, также способного быстрому обучению к специальным компетенциям | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания теоретических и экспериментальных основ инновационных технологий обучения географии и истории, владеть методами формирования предметных умений и навыков школьников, владеть приемами формирования интереса к географии и истории, использования знаний в повседневной жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать материалы, необходимые для подготовки в связи с обновленным содержанием образования, искать новые формы и методы технологии критериального оценивания: метод проектов, технология критического мышления, информационные технологии , здоровьесберегающие технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов развития и современного состояния исторических наук, этапов и периодизации отечественной и всемирной истории, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма и применять в области гуманитарных дисциплин; проводить научные исследования в области гуманитарных дисциплин, уметь использовать современные методы, средства и формы обучения в рамках обновленного содержания средней школы, применять творческий подход при выполнении заданий, как в образовательной, так и в научной и воспитательной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в профессиональной деятельности возможности информационных технологий и искусственного интеллекта; обладает навыками работы с цифровыми инструментами онлайн-обучения, электронного обучения, сетевой коммуникации; разработки учебно-познавательных заданий для сетевой совместной деятельности; создания сценария цифровых уроков, дистанционных образовательных событий; анализа данных об учебной деятельности на основе цифрового следа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные образовательные технологии, на научной основе организовывать свой труд, обеспечить равный доступ к образованию для всех обучающихся с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть теоретическими основами и технологиями обучения географии и истории учащихся средней школы, конструировать учебный процесс с использованием междпредметных связей и инновационных технологий обучения , оформлять и разрабатывать учебно-методический материал по предмету в соответствии с технологией интегрированного предметно-языкового обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания в области географических и исторических наук, включая физическую, экологическую, экономическую, политическую, историческую; применять эти знания на профессиональном уровне: научно-исследовательской деятельности, преподавании в средних общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях, организации и осуществления внеклассных форм работы со школьниками, осуществлении просветительской деятельности по географии и истории "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть необходимыми географическими знаниями о физико-географических и экономико-географических особенностях, современных технологиях изучения природы; знать теоретические основы географии, частных географических наук (геология, климатология, гидрология, ботаника, зоология, картография, почвоведение, землеведение, физическая география, география природных ресурсов)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть базовыми умениями в области ИКТ для поиска и обработки географических и исторических текстов, историографических сведений и базы данных "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01116 Клиническая фармакология Goal (RU): Образовательная программа направлена на разъяснение и обобщение современных глубоких знаний новых теорий в области здравоохранения; подготовку высококвалифицированного специалиста-клинического фармаколога, способного самостоятельно осуществлять врачебную консультативную помощь больным по вопросам рационального использования лекарственных средств. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здравоохранение: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и иных формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06306 Системы информационной безопасности Goal (RU): Программа направлена на подготовку магистров, владеющих фундаментальными знаниями и практическими навыками в области обеспечения и управления информационной безопасностью с применением современных информационных технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными педагогическими технологиями, обладать высокоразвитой культурой речи, соблюдать этические нормы общения, противодействовать коррупции. Осуществлять академическую, научно-методическую и общественную деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять средства и методы обеспечения информационной безопасности в различных подсистемах IT-инфраструктуры предприятий и организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности методологии управления информационной безопасностью, проектировать СУИБ, разрабатывать политики для систем мониторинга уязвимостей, систем мониторинга ИБ и систем предотвращения утечек информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по основным понятиям и категориям прогнозирования рисков ИБ и сетевой кибербезопасности, нормативно-правовой основы информационной безопасности (на уровне предприятий, на государственном и международном уровнях); применять методологии обработки информационных рисков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выбор, совершенствовать, повышать эффективность, разрабатывать и управлять средствами и технологиями для защиты информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять документацию различных уровней в области информационной безопасности; профессионально осуществлять анализ инцидентов, вырабатывать решения и реагировать на инциденты ИБ организации.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования и делать из них обоснованные выводы, отслеживать прогресс в области ИТ и других наукоемких отраслях, разрабатывать стратегии технологического развития ИТ-компаний и программы инноваций.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04202 Юридическое сопровождение бизнеса Goal (RU): Подготовка юристов, владеющих современными приемами и методами правового обеспечения деятельности субъектов предпринимательства, правового сопровождения сделок, иных юридических действий предпринимателей и их объединений, защиты имущественных прав и законных интересов, в том числе в условиях цифровой экономики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Опирается в своей профессиональной деятельности на собственную гражданскую позицию, основанную на приоритете конкурентоспособности, прагматизма, взаимопонимания, толерантности, уважения к чужой собственности, свободе, необходимости развития и демократических ценностей современного общества, ориентируется знаниях основ экономического развития государства в условиях рыночной экономики. Проявляет нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, соблюдает принципы корпоративной этики, действующие в профессиональном сообществе, обладает достаточным уровнем профессионального сознания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет юридическими понятиями и категориями, грамотно определяет норму, подлежащую применению в конкретной юридической ситуации, грамотно выбирает оптимальную правовую форму для конкретных отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет анализом различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правоотношений, моделирует алгоритм решения конкретного юридического казуса. Прогнозирует правовые последствия применения нормы права при решении конкретной юридической проблемы, предвидит правовые препятствия и ограничения при реализации субъективных прав и юридических обязанностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методикой планирования и осуществления деятельности по предупреждению и профилактике правонарушений, причин, условий и обстоятельств, способствующих их совершению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет учредительные и локальные документы, регламентирующие деятельность хозяйствующего субъекта, осуществляет мониторинг локального нормотворчества с целью восполнения его пробелов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает уровень защищенности участников отношений в сфере имущественного оборота и формулирует предложения по его повышению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбирается в особенностях правового статуса конкретных организационно-правовых форм юридических лиц и индивидуального предпринимателя. Подготовлен к обеспечению юридического сопровождения всех процессов деятельности предпринимателя, в том числе налогообложение, лицензирование, участие в государственных закупках, заключение сделок, утверждения тарифов, регистрацию эмиссий, реализацию инвестиционных проектов, использование в деятельности предпринимателя объектов интеллектуальной собственности, регистрацию, реорганизацию и ликвидацию субъектов предпринимательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен консультировать субъектов в устной и письменной форме по широкому кругу правовых вопросов, связанных с предпринимательской деятельностью, оказывает помощь в составлении документов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет полным арсеналом обеспечения договорной работы на предприятии: определяет формы договорных отношений; разрабатывает проекты договоров; проверяет соответствие законодательству проектов договоров, представляемых предприятию контрагентами; принимает меры по разрешению разногласий по проектам договоров; обеспечивает нотариальное удостоверение и (или) государственную регистрацию отдельных видов договоров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет механизмом претензионной работы на предприятии: обеспечивает учет претензий, поступающих от контрагентов, их рассмотрение; готовит ответы на поступившие претензии и принимает проекты решений об удовлетворении или об отказе в их удовлетворении; осуществляет подготовку претензий к контрагентам, их направление контрагентам и контроль за их удовлетворением"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен представлять интересы предприятия при проверках, проводимых на предприятии государственными контрольно-надзорными органами с целью правового контроля за соблюдением процессуальных действий проверяющими, обоснованностью и правильностью выводов проверяющих, оформлением результатов проверок и составлением процессуальных документов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить проверки на предприятии в качестве представителя государственного контрольно-надзорныого органа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует стратегию и осуществляет сбор документов для защиты прав и интересов субъектов предпринимательства. Оснащен необходимым юридическим инструментарием для ведения исковой работы: подготовки исковых заявлений, материалов и передачи их в суды; изучения копии исковых заявлений по искам к предприятию; обеспечения ведения банка данных по исковой работе; представительства интересов предприятия в судах общей юрисдикции и арбитраже"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки анализа и управления проектами, администрирования и планирования деятельности в бизнесе. Владеет основами современных технологий управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет мониторинг законодательства в сфере предпринимательской деятельности и его соблюдения на предприятии. Использует в профессиональной деятельности IT-технологии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02123 Арт-менеджмент Goal (RU): Подготовить специалиста высокого уровня в области арт - менеджмента, профессионально ориентирующегося в специфических особенностях формирования арт-рынка, как сегмента нового направления экономики страны. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовывать, продюссировать, управлять креативными и творческими проектами в сфере арт-индустрии, демонстрируя понимание специфики различных направлений менеджмента, особенностей художественного продукта и средств его создания в различных видах искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность организовывать и управлять творческим персоналом, процессом создания, продвижения и проката творческих проектов и произведений искусства, демонстрируя лидерские качества, развитые навыки командной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет финансово-экономические механизмы организации и управления культурой и искусством. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять саундпродюсирование, постановки театральных представлений, концертов, шоу-программ и прочих сценических выступлений с учетом специфики различных видов искусств и имманентных качеств художественного продукта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен создавать и режиссировать целевые, социальные, музыкально-сценические, концертные, аудиовизуальные и другие виды арт-проектов с проектно-сметным и PR сопровождением."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание истории и теории искусства, умение оценивать художественную ценность произведений искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания истории Казахстана, социально-гуманитарных наук, основ права и антикоррупционной культуры, навыки ведения самостоятельного научного исследования для профессионального и личностного развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать мультиязычные и мультикультурные языковые коммуникации для решения задач межличностного и профессионального взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стратегические цели, бизнес-планы, организационную структуру учреждений культуры и искусства, принимает управленческие решения в сфере арт-рынка, креативной индустрии, оценивая степень окупаемости и существующие риски."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовывать и проводить мероприятия, направленные на укрепление здоровья и благополучия в творческом коллективе, демонстрируя навыки управления кадровыми изменениями в ответ на современные вызовы и тенденции арт-рынка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки использования информационно-коммуникационных технологий, и компоновки звука в студийных условиях для решения профессиональных задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06105 Математическое и компьютерное моделирование Goal (RU): Программа направлена на подготовку конкурентоспособных специалистов, обладающих достаточным знанием математического моделирования в области физики, химии, механики, экономики, биомедицины и др., способных разрабатывать типовые математические модели, разрабатывать программные комплексы и производить анализ полученных результатов. Подготовка студентов к проведению научных исследований, совершенствованию и разработке теорий и методов математического и компьютерного моделирования, к практическому применению полученных знаний и результатов в различных отраслях экономики, а также высших учебных заведений и научно-исследовательских центров. Предусмотрены следующие направления подготовки:
– Математическое моделирование в биомедицине;
– Финансовая инженерия;
– Математическое моделирование сплошных сред.. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать фундаментальные принципы для разработки программного обеспечения, включая программирование, структуры данных, алгоритмы и оценку их сложности, трудоемкости, качества, управление данными."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять своё научное мировоззрение c помощью информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать абстракции и индуктивное мышление как ключевые характеристики языка и структуры математики и абстрактных типов данных в различных языках программирования для решения вычислительных задач и разработки приложений, а также проектирования информационных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы интеллектуального анализа, технологии параллельных и распределенных вычислений для решения ресурсоемких задач и для обработки больших данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия, критически оценивать свою деятельность, деятельность команды, наметить путь и выбрать средства к саморазвитию, повышению своей квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы математического и компьютерного моделирования, компьютерную графику, 2D и 3D моделирование, визуализацию, а также разрабатывать пакеты прикладных программ для решения научных, прикладных, производственно-технологических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать возможности вычислительной техники, системного администрирования, компьютерных сетей, операционных систем, прикладных и специализированных программ для решения актуальных производственных проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать роль математики в описании процессов и явлений, происходящих в различных областях техники и технологий; роль компьютерного моделирования на основе математических моделей в процессе доказательства фактов в различных областях науки, возможности использования вычислительных сред для обработки моделей и прогнозирования, проблемы построения современных информационно-управляющих систем, создаваемых на базе информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать эффективные численные методы и алгоритмы в виде комплексов программ для проведения вычислительного эксперимента на основе данных, полученных экспериментальным путем и предоставлять презентации полученных результатов; применения различных средств профессиональной коммуникации для совершенствования профессиональных знаний и умений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки построения математических моделей и исследования их на компьютере, выделить прикладной аспект в решении научной задачи, грамотно представить и интерпретировать результат. Передавать результат проведенных физико - математических и прикладных исследований в виде конкретных рекомендаций, выраженных в терминах предметной области изучаемого явления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и анализировать математические модели объектов и явлений; применять аналитические, численные, численно - аналитические методы исследования моделей; исследовать математические модели в области естественных, социально - экономических наук с помощью специального программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять фундаментальные знания по математическому анализу, алгебре, геометрии, дискретной математике, дифференциальным уравнениям, физике, механике, информационно -коммуникационным технологиям для решения фундаментальных и прикладных задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06141 Моделирование и конструирование виртуальной реальности Goal (RU): Цель ОП состоит в подготовке высококвалифицированных и востребованных специалистов в области моделирования и конструирования виртуальной реальности, соответствующих требованиям рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать и создавать эффективные алгоритмы приложений виртуальной и расширенной реальности с учетом современных методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать системы VR и интерактивного трехмерного моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять информационными процессами, тестировать, эксплуатировать и обслуживать аппаратные и программные средства в области систем VR."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять естественно научные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, методы математической обработки данных, научного и экспериментального исследования, нормативные документы и элементы экономического анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать и конструировать виртуальную реальность, создавать виртуальную анимацию. Практически применять в профессиональной деятельности программные пакеты: Mathcad; Matlab; Statistica;AutoCAD; 3DStudioMAX"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструировать проекты виртуальной реальности посредством использования ресурсов математических и компьютерных моделей с предварительным технико-экономическим обоснованием проектных расчетов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять возможности VR и AR систем на основе интерактивной 3D-графики, платформ для создания данных приложений, особенностей их программной реализации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести здоровый образ жизни, применять способность самообучения и самовоспитания в течение всей жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять и эксплуатировать готовые программные продукты интерфейсов в области систем VR, разрабатывать инструкции по работе с данными системами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать математические модели в различных областях с инновационными подходами для достижения конкретных результатов в области математического и компьютерного моделирования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04128 Менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных бакалавров обладающих знаниями и навыками менеджмента, решающих вопросы, связанных с планированием, контролем и управлением. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теории инновационного развития; управление международным бизнесом; организационных форм инновационного предпринимательства; определять метод планирования инновационной деятельности; решения управленческих задач, связанных с операциями на мировых рынках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать средства ИКТ; осуществлять научно-исследовательскую деятельность с использованием современных методов исследования. Применять современные информационные технологии в управлении и решении задач коммерции; прикладные программы по автоматизации бухгалтерского учета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать финансовую политику и механизм работы предприятий и государства. Уметь рассчитывать финансовые показатели, исчислять налоги с физических и юридических лиц; формировать налоговую отчетность в соответствии с действующим законодательством в сфере налогообложения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать цели и методы управления персоналом, деловой оценки персонала; принципов разработки, современных подходов и технологий управленческих решений; психологических основ конфликтов,особенности и различия содержательных, процессуальных и поведенческих теорий мотивации,умение конструктивно взаимодействовать в конфликтных ситуациях, анализировать конкретные конфликтные ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь выстроить процессы стратегического планирования и маркетинга в организации, в частности:сопоставлять потенциальные возможности развития предприятия и его фактическое состояние и правильно определять эффективные стратегии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать антикризисные программы, организовывать работу над проектами, механизмы и методы эффективного управления региональной экономики, осуществлять мероприятия по проведению организационных изменений, использовать методы и инструменты управления рисками для принятия управленческих решений по реализации конкретных проектов и решений по финансированию на рост ценности корпорации и бюджетных организаций, применять приемы риск-менеджмента в целях внедрения технологических продуктов и инноваций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять навыки управленческой деятельности, проведения маркетингового исследования, формы социального управления, разрешения проблем и логического рассуждения;управлять поведением работников в организации;этические основы деловых отношении, использовать инструменты государственного регулирования экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы статистики, организации бухгалтерского учета и анализа хозяйственной деятельности. Уметь анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические основы, закономерности в сфере управления и функционирования экономики. Уметь выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций.\nВладение методами применения теоретических положений для формирования экономического и управленческого образа мышления.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подбирать и систематизировать исходную информацию для проведения анализа; использовать приемы анализа в управлении; оценивать выполнение планов и динамики показателей, социально-экономическое планирование, результаты аналитических исследований, оценивать условия и социально-экономические последствия принимаемых организационно-управленческих решений в области международного менеджмента.Документирование управленческой деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02101 Музыковедение Goal (RU): Подготовка музыковеда высокой квалификации, занимающегося научной, педагогической, просветительской, редакторской, критической деятельностью на высоком профессиональном уровне. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ музыкальных произведений во взаимосвязи с другими видами искусства, с учетом специфики процесса художественного восприятия, в опоре на теорию музыкального содержания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание закономерностей зарождения и развития традиционной музыкальной культуры, умение анализировать и определять на слух ее образцы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокое и разностороннее понимание практики, форм, материалов, компьютерных технологий и композиторских техник, текстовых данных, ресурсов и концепций в музыке, умение использовать эти знания в научной, педагогической, просветительской, лекторской, редакторской деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать общепсихологические умения по установлению с обучающимися отношений партнерства и сотрудничества, руководству их познавательной деятельностью, выработке эффективного индивидуального стиля психолого-педагогической деятельности на основе учёта возрастных и психофизических особенностей обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Интерпретировать, анализировать, оценивать базовые характеристики парадигм современного общества, функционирования культуры и искусства; владение методами социокультурного моделирования и прогнозирования, навыками межличностной и межкультурной коммуникации, профессионального оценивания произведения искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь организовать на научной основе учебный процесс в высшей музыкальной школе и навыки реализации профессионально-педагогической деятельности в аспектах использования классических и инновационных методов и технологий обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать готовность к руководству организацией/ структурным подразделением в сфере образования, культуры и искусства, опираясь на знания специфики арт-рынка, принципов и подходов современной культурной политики, психологии управления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь определять соответствующую литературу и другие ресурсы для научного исследования; составлять библиографические списки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать языковую культуру магистранта, способного осуществлять когнитивную и коммуникативную деятельность в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание методологии исследования музыкознания, умение применять выбранные подходы к разработке и оценке идей, концепций и процессов в области изучения; готовность самостоятельно реализовывать научные цели и быть экспертом в своей области изучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теорией и методологией социо-гуманитарных исследований, самостоятельно анализировать процессы и явления, происходящие в обществе и в современной культуре"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание закономерностей функционирования современного арт-рынка, умение организовывать и руководить проектной деятельностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами социокультурного моделирования и прогнозирования, навыками межличностной и межкультурной коммуникации, профессионального оценивания произведения искусства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04122 Экономика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных экономистов – аналитиков, для организаций финансового, реального, государственного секторов экономики и бизнеса, обладающих навыками управленческой деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать потенциальные и реальные угрозы, разрабатывать решения по повышению безопасности экономической деятельности фирм различных форм собственности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать социально-психологические, экономические приемы управленческого общения, направленные на реализацию основных управленческих функций в современных организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обосновывать тип стратегии применения исламского финансирования на различных рынках, анализировать социально-экономического развития с учетом международных экономических отношений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействии в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять интеллектуально емкое современные информационно-коммуникационные технологии для цифровой трансформаций бизнеса и реализации профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен анализировать и принимать эффективные управленческие решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных последствий их реализации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать, выявлять факторы и моделировать конкурентного преимущества на микро- и макроуровнях, определять тренды развития экономики, разрабатывать экономические программы и бизнес-проекты"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01705 Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения Goal (RU): Целью ОП является подготовка магистров, обладающих углубленными знаниями в области современного языкознания и литературоведения в соответствии с самыми высокими академическими стандартами в конкурентной образовательной среде, имеющих гражданскую позицию, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы, успешно осуществлять педагогическую, научно-исследовательскую и управленческую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит занятия самостоятельно с учетом требований разработанных и утвержденных методических указаний; определяет содержание учебных занятий в соответствии с целями курса и выбирает формы, методы и средства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "соблюдать педагогический такт, правила педагогической этики; проявлять уважение к личности обучающихся; придерживается демократического стиля во взаимоотношения с обучающимися; проявлять приверженность к высшим социальным ценностям "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет навыками теоретического и методологического анализа, умеет применять на практике методы прогнозирования и планирования, а также синтезировать знания и междисциплинарные знания по специальности для решения исследовательских и практических задач; характеризует, обосновывает и представляет научные результаты;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает УМК читаемых дисциплин, авторские курсы в соответствии с миссией и целями организации образования; сообщает выводы и использованные для их формулировки знания, а также обоснование специалистам и неспециалистам проводить научные исследования по языкознанию и литературоведению;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно использует теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач; самостоятельно вносит результаты исследования в практическую педагогическую деятельность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает теорию и историю языкознания как теоретическую основу исследовательской и прикладной деятельности в области лингвистики; знает антропологические, семиотические и герменевтические основы коммуникации и использует их в теоретической и практической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методикой сравнительно-исторического и типологического литературоведческого анализа; определяет место и специфику литературы; знает основные этапы формирования мировой эстетической мысли; умеет ориентироваться в системе эстетических школ и направлений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет апробацию полученных результатов исследований самостоятельно и во взаимодействии с коллегами; планирует и проводит исследования в области психолого-педагогических наук во взаимодействии с коллегами для совершенствования образовательной практики; во взаимодействии с коллегами планирует исследования в специальной области, в том числе с целью коммерциализации полученных результатов и ведет;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D06105 Digital modeling Goal (RU): Целью образовательной программы «Digital modeling» является подготовка докторов философии (PhD), обладающих соответствующими компетенциями докторов наук в области цифрового моделирования, специалистов, умеющих разрабатывать цифровой двойник для физического объекта или процесса, и помогающий оптимизировать эффективность работы производства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать научные исследования, методы и методологию научных исследований, принципы организации научных исследований и развивать навыки академического письма и стратегии письменной речи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать методы, методологию и принципы организации научных исследований. Иллюстрировать навыки и методы исследования, используемыми в области систем цифрового моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ предметной и проблемной области и на его основе проектировать и разрабатывать интеллектуальную систему, применять смарт технологии и технологии 3D-моделирования при решении прикладных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь визуализировать результаты работы алгоритмов машинного обучения, выбирать метод машинного обучения, соответствующий исследовательской задаче, интерпретировать полученные результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования в области математического и компьютерного моделирования сложных систем, температурных явлений, термомеханических процессов, а также применять системы стохастического и имитационного моделирования для решения исследовательских и прикладных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования и эксперименты с применением математического и численного аппарата при решении начально-краевых задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь создавать универсальные инженерные методы расчетного моделирования задач по определению характеристик газа с применением конечно-разностного метода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и уметь применять теорию фракталов в математическом моделировании. Демонстрировать навыки использования фракталов, всплеск-преобразований и кратномасштабного анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь создавать универсальные инженерные методы расчетного моделирования задач гидромеханики при создании цифровых двойников месторождений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и прогнозировать тенденции подготовки специалистов в области права интеллектуальной собственности на мировом рынке, разрабатывать стратегии для защиты и коммерциализации интеллектуальной собственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь моделировать и оптимизировать архитектуру организации, управлять процессами, оценивать и контролировать качество процесса управления изменениями информационной среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь организовывать и проводить лекционные, семинарские и практические занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания. Уметь разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07112 Подъемно-транспортные, строительные и дорожные машины и оборудование Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, обладающих профессиональными компетенциями для проектирования, эксплуатирования и ремонта транспортно-технологических машин с использованием информационных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и управляет службами, предприятиями, связанными с производством, эксплуатацией и ремонтом транспортной техники. Выполняет бизнес-планирование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует базовые естественнонаучные, математические и инженерные знания и понимание научных принципов, положенных в основу профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит измерения, выполняет поверку средств измерений, имеющихся на предприятиях транспортной системы, расчеты технических параметров автотранспортных средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осведомлен о принципах планирования, организации и управления предприятием, формах предпринимательства, о социально-гуманитарных и экономических решениях профессиональных проблем, рассчитывает и оценивает технико-экономическую эффективность инженерной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет экономические и правовые знания во взаимодействии с клиентами, в работе с уполномоченными органами, с представителями власти, превращает идеи в действия, планирует и управляет проектами для достижения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует тенденции развития, современные технологии изготовления, принимает решения при организации технического обслуживания и ремонта транспортной техники, проводит исследования по определению технических параметров техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует методы оценки технического состояния и повышения качества транспортно-технологических машин и оборудования, выполняет технические расчеты и оценки с использованием средств диагностики и профессиональных программных пакетов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные информационные технологии для работы и коммуникаций, для процесса построения чертежей и презентаций информации в сфере профессиональной деятельности, применяет основы автоматизации и элементы машинной графики в конструировании и проектировании деталей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками коммуникаций на профессиональном иностранном языке, понимает, выражает понятия, мысли, чувства, факты и мнения в сфере общения и производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и разрабатывает конструкторскую, технологическую, проектно-сметную документацию для производства, модернизации и эксплуатации транспортно-технологических машин и оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает проекты машин и оборудования с учетом технологических, конструкторских, эстетических, экономических и других параметров."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07155 Цифровые системы энергетики: генерация, распределение и потребление электроэнергии Goal (RU): В подготовке за период обучения высококвалифицированных, полиязычных и конкурентоспособных специалистов в области энергетики, обладающих научно-исследовательскими и педагогическими навыками; владеющих передовыми знаниями в области цифровых технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки анализа философских проблем развития науки, свободного владения иностранным языком для межличностного общения, самоорганизации в профессиональном и личностном росте, социально-психологических методов управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучать, демонстируя навыки научно-педагогического мышления, используя современные инновационные цифровые образовательные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами проектирования тепловых энергоустановок промышленных предприятий и электрических станций, локальных энергосетей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Грамотно эксплуатировать действующие тепло- и энергосистемы, системы мониторинга, диагностики и самодиагностики силового электрооборудования локальных электроэнергетических систем и комплексов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать цифровые двойники энергетического оборудования в интеллектуальных энергосетях с применением инжиниринговых инструментов, методов статистической обработки, анализа больших данных "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы математического, имитационного, численного, структурного и компьютерного моделирования рабочих, термогидродинамических и тепломассообменных теплоэнергетических процессов, аппаратов, режимов работы локальных энергетических и динамических систем, пограничного слоя, в физико-химическом анализе, теплоэнергетики и энергетики в целом. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить моделирование сетей энергоснабжения, применяя калориметрические методы термического анализа, идентификации и адаптации управления термодиффузионными процессами теплофизики, горения топлив, технические способы сжигания газа, прогнозирования противоаварийного управления геоинформационными системами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать разделы стратегии инновационной деятельности с использованием современных энергосберегающих, инновационных, прогрессивных технологий для развития электроэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать проблемы возобновляемой электроэнергетики и сельскохозяйственного производства, применяя современные средства и методы оценки для экспертного анализа надежности электроэнергетических систем, управления качеством электроэнергии, решения оптимизационных задач в энергетике и АПК"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05200 Промышленная экология Goal (RU): Подготовка специалиста новой формации, обладающего широкими базовыми знаниями и профессиональными навыками в области промышленной экологии, адаптированного к меняющимся требованиям рынка труда и технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать знания в области истории и философии науки, о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять нормативные стандарты и законодательные документы по проблемам экологии, методы управления качества ОС и виды экологического контроля в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать педагогические и психологические методы с применением современных технологий преподавания специальных дисциплин, принимать управленческие решения без ограничений языкового барьера на разных уровнях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить экспертную оценку деятельности в области промышленной экологии, приобрести навыки коммерциализации результатов НИОКР и управления экологических проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания о составе и строении биосферы Земли, химических и физических процессах протекающие в гидросфере и биосфере в целом, о сохранении и рациональном использовании природных ресурсов при проведении мониторинга окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять задачи по формированию и совершенствованию экологической деятельности, владеть навыками оценки характера и направленности техногенных воздействий на ОС"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "овладеть умением оформления экологических проектов по восстановлению экосистем, применять новые экологические нормативы наряду с существующими ПДК"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать нормативные правовые документы по переработке отходов, анализировать применения техники и технологии в области промышленной экологии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.