input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
6B01503 Химия (IP) Goal (RU): Подготовка учителя химии, обладающего концептуальными знаниями в области химических наук, современными методами обучения и воспитания, предпринимательскими и управленческими навыками, социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять педагогическую деятельность на основе полученных компетенций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического и экономического развития Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания по педагогике и психологии в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов и ориентировать на поддержку здорового образа жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструктивно выстраивать профессиональные взаимоотношения, необходимые для собственной педагогической и профессиональной деятельности, педагогического развития и профессионального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы научных исследований и академического письма при планировании педагогического исследования и постановки химического эксперимента, используя языковые компетенции, цифровые ресурсы передовой инновационный опыт для получения, обработки и представления информации и результатов исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать концептуальные знания и понимание теории и общетеоретических положений основных разделов химии для обоснования законов и закономерности изменений веществ с естественнонаучной точки зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов экспериментальных исследований и различных практико-ориентированных заданий научно-лабораторного и учебного характера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять практические умения и навыки для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "cинтезировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и для формирования функциональной грамотности учащихся"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02101 Издательское дело Goal (RU): Программа направлена на формирование квалификаций специалиста, необходимых для осуществления редакторской подготовки, выпуска и распространения печатного или цифрового издательского продукта на основе современных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять информационно-библиографическое и рекламное сопровождение издательской деятельности в правовом поле."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать товарную политику и ассортимент издательств на основе больших данных (BigData), отечественного и зарубежного опыта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать управленческие решения в издательствах, типографиях на основе принципов социально-ответственной предпринимательской деятельности, антикоррупционного правосознания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные техники корректуры и редактирования на основе базовых знаний по текстологии и редакторской обработке изданий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать традиционные и современные методы менеджмента в работе редактора-издателя"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять новые экологичные материалы и технологии издательского дела; правила кибербезопасности для защиты оборудования и программ от цифровых атак."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать концепции издательств путем критического анализа хода трансформации издательского дела в Казахстане и за рубежом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать технологии художественного и технического оформления книги с учетом видов печати и расходных материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать качество издательской продукции посредством стилистического анализа, художественной критики и рецензирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать основные тренды развития инновационных технологий в современном издательском деле."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать новые модели издательского бизнеса на основе профессиональной информации, инноваций и обмена опытом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать эволюцию языка и стиля книги, контент и форму печатных и электронных изданий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Творчески использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области философии, логики, культурологии, этики, эстетики в контексте современности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить социологические и книговедческие исследования читательской аудитории, в том числе через социальные сети. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять подготовку (редактура, оформление) и выпуск издательской продукции с учетом стандартов, технологий полиграфии, маркетинга. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01701 Учитель двух иностранных языков Goal (RU): Цель образовательной программы "6B01701- Учитель двух иностранных языков" является подготовка специалистов новой формации, владеющих иностранными языками в соответствии с требованиями европейского стандарта модернизации иноязычного образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание современных подходов педагогики и психологии для индивидуального развития обучающихся в области педагогики и анализа закономерности современного педагогического процесса в использовании инновационных технологий в образовательной системе при организации учебной деятельности для самосовершенствования и самореализации в профессиональном сообществе в соответствии с ценностями педагогической деятельности, формируя у обучающихся положительную самооценку.\nОрганизует педагогическую деятельность в соответствии с нравственно-этическими и правовыми нормами, управляя поведением обучающихся, мотивируя их учебно-познавательную деятельность в целях организации субъект-субъектного взаимодействия всех участников педагогического процесса, владея технологией управления образовательным процессом.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует основы методики воспитательной работы, современных концепций воспитания, применяя современные информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе, моделируя учебно-воспитательный процесс с целевой установкой на всестороннее развитие личности, в том числе, детей с ОВЗ в осуществлении профессиональной деятельности на основе общечеловеческих ценностей в соответствии с возрастными, психическими, физиологическими и психологическими особенностями обучающихся, обеспечивая благоприятные инклюзивные условия,\nопределяя уровень и особенности сенсорного, моторного, умственного и речевого развития, а также типичной для детского возраста деятельности (предметной, игровой, школьной) с опорой на рекомендации специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и иных коллег) в работе с детьми с ограниченными возможностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": ".Демонстрирует приверженность к соблюдению нормативных правовых актов, регулирующих повышение квалификации/профессиональную переподготовку.\nПланирует собственное профессиональное непрерывное образование в области экономики и права, основы антикоррупционной культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности, а также навыков предпринимательства, методов научных исследований, обеспечивая безопасную образовательную среду.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет эффективную коммуникацию, развивая языковые компетенции обучающихся для понимания и воспроизведения аутентичного текста в работе с тестами международного формата на профессиональном уровне В1 "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен решать практические задания на изучаемом языке в сфере профессиональной деятельности, развивая умения и навыки публичных выступлений, осуществляя эффективную коммуникацию, развивая языковые компетенции с освоением диалогической формы речи: беседа, интервью, а также неподготовленной и подготовленной речи в форме сообщения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение лингвистическими теориями, применяя их для освоение истории и теории письма с основными принципами и типами классификации языков в предметной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современной теорией английского языка, применяя методологию лингвистических исследований и лингвистическую терминологию в прагма-профессиональной деятельности для развития методики преподавания основ современной теории английского языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными методами делового общения с учетом индивидуальных, социальных, профессиональных и других особенностей процесса коммуникации применяя полученные знания на практике для организации документационного обеспечения делового общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "извлекает информацию в определенном объеме с опорой на языковой материал, социокультурные сведения организации иноязычного дискурса, развивая навыки продуктивной письменной речи нейтрального характера в пределах тематических сфер с соблюдением норм графико-орфографической системы изучаемого языка, при описании и интерпретации явлений, собственного опыта, оценки, комментария событий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обьясняет способы формирования у обучающихся основ поликультурного образования, демонстрируя открытость к культурному многообразию, сохраняя национальные и общечеловеческие ценности, с применением критического анализа информации для раскрытия значения лингвистических терминов и обобщения полученных знаний в области научных исследований, оперируя коммуникативными моделями адаптируя к условиям коммуникации в различных культурах для развития навыков публичных выступлений и взаимодействия с поликультурной аудиторией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание современного английского литературоведения в предметной области, интерпретируя художественное произведение на основе литературно-критического анализа с использованием научной и справочной литературы, библиографических источников и современных поисковых систем, применяя полученные знания в научно-исследовательской и других видах деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет поурочное планирование с учетом особенностей межкультурного профессионального общения, а также практического управления учебным процессом в развитии коммуникативных, языковых компетенций и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания с применением различных методов и современных технологий обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперирует широким спектром образовательных ресурсов при организации учебного процесса, осуществляя эффективную коммуникацию для развития языковых компетенций обучающихся путем формирования профессиональной лексики и ее применение на различных платформах, в различных режимах, таких как составление проекта административной коммуникации в написании документов/ проектов/ отчетов/ исследовательских работ, развивая соответствующий технический стиль общения и для академических целей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает результаты актуальных исследований по совершенствованию образовательного процесса, осуществляя рефлексию своей профессиональной и научно-исследовательской деятельности на основе обновленной методики иноязычного образования с интеграцией ключевых концептов, парадигмы и теоретических разработок и специфики профильной школы для совершенствования навыков работы с научной информацией, ее обобщения и фиксации при оперировании специфической терминологией в рамках выбранной сферы деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит уроки, учитывая особенности и потребности учащихся, применяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания учебных достижений для формирования мотивации к обучению иностранным языкам, сравнивая традиционные и современные подходы для владения когнитивно-лингвокультурологической методикой и коммуникативным подходом с учетом современных технологий работы с информацией, моделировании предметно- процессуального содержания управления образованием с интеграцией, соответствующей информации из сетевых ресурсов, информационных систем и программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет ставить образовательные задачи в области раннего обучения иностранному языку, реализуемых в поурочном планировании на основе различных методов, стратегий преподавания и инструментов оценивания, планируя эффективное взаимодействие с родителями, педагогами и психологами учреждения, также подбирая различные темы совместных мероприятий по психофизиологическому здоровью учащегося начальной школы в образовательной среде для обеспечения психологически комфортной атмосферы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В06104 Аналитика Big data Goal (RU): Программа направлена на подготовку специалистов в области обработки и анализа больших данных. В процессе освоения программы будут получены базовые знания в области математики, которые позволят эффективно освоить предметы анализа данных, машинного обучения и искусственного интеллекта. Будут получены навыки разработки корпоративных и мобильных приложений | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и в команде, проявлять коммуникабельность и психологическую подготовленность в практической деятельности по специальности, в работе со специалистами из смежных отраслей, принимать управленческие и технические решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы, способы сбора и контроля качества информации при проектировании информационных систем и технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть средствами и средой программирования, современной технологиями программирования, методами настройки и отладки осуществления перехода от управления функционированием отдельных устройств к анализу трафика в отдельных участках сети."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять лидерские качества и инициативность в решении актуальных производственно-технологических, научно-исследовательских, проектных и эколого-экономических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать логические мышления, формировать навыки составления математических моделей изучаемых объектов и процессов, уметь делать математический анализ для последующего прогнозирования и принятия соответствующего управленческого решения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать методы и средства построения систем защиты информации, владеть средствами защиты информации для обеспечения заданных свойств информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы поиска источников информации; анализировать качество получаемой информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно повышать в течение всего периода профессиональной деятельности, владеть иностранным языком в профессиональной сфере на уровне, позволяющем работать в интернациональной среде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка педагога-психолога, обладающего предметными, информационно-коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования и проведения занятий по психологическому просвещению, диагностики и системной организации психолого-педагогического сопровождения на всех уровнях образовательного процесса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения психолого-педагогических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем педагогики и психологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в области педагогики и психологии для интерпретации идеи единства и целостности природы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях педагогики и психологии с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения педагогики и психологии и собственного профессионального роста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать особенности и свойства профессии педагога-психолога; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения психолого-педагогического мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области педагогического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения педагогики и психологии, используя современные педагогические технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания и понимание фактов и методов для проведения исследований в учебном процессе и применять .психолого-педагогические методы для решения практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать полученные знания по специальности в профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01536 Физика (IP) Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка учителей физики, обладающих компетенциями в новых областях, которые отвечают современным вызовам в области образования и необходимые учителям 21 века, которые живут и работают в мире изменчивости, неопределённости, сложности, неоднозначности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения физике и собственного профессионального роста;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать в междисциплинарных командах, владеть навыками применения научных знаний при решении социальных проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать научные принципы и логику разработки школьного курса физики, применять различные технологии обучения в их разнообразии и к месту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02150 Режиссура, продюсерство кино и ТВ Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области кинорежиссуры и продюсирования. Образовательная программа направлена на приобретение широкого спектра навыков, необходимых для достижения успеха в индустрии кино и телевидения. Это включает развитие творческих способностей в области режиссуры, управления производством и продюсирования, а также понимание технических и технологических аспектов создания кинематографических и телевизионных проектов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и поддерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работать над повышением уровня нравственной и правовой культуры. Управлять сферой культуры и вести бизнес. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками организации и сбора видеоматериалов и создания плавного и эффективного визуального ритма; передавать эмоциональную и информационную суть через монтаж; создавать звуковое оформление фильма или телепередачи через ADR или запись оригинальной звуковой дорожки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять процессами подготовки и создания медиапродукции. Использовать предпринимательские навыки и организационно-экономические схемы в сфере киноискусства, продвигать художественное произведение на международные кинофестивали, прокат в кинотеатрах и показы на телевидении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами и техниками кинорежиссуры, эффективно руководить актерским ансамблем для достижения желаемого эмоционального и художественного выражения в киноискусстве. Уметь анализировать и интерпретировать текст, развивая собственное художественное видение и способности к творческому сотрудничеству в процессе создания кино."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки управления художественно-творческой и организационно-управленческой деятельностью, необходимой для создания кино; уметь ставить цель перед художественным персоналом творческого объединения и реализовывать художественный замысел в постановочном процессе создания кино."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь управлять человеческим капиталом, включая отбор и прием творческого персонала для программ; вести эффективные коммуникации и проводить критический анализ информации при обмене мнениями между сторонами для согласования интересов и достижения целей; проводить презентации, консультации и переговоры; понимать финансовую сторону киноиндустрии и кинопроката."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать историю искусства и мирового кино, различать памятники, картины, стили и эпохи времен, а также авторов изобразительного искусства, композиторов, различать литературные стили разных эпох и практически использовать литературные произведения в создании кино."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками разработки календарно-постановочных планов, программ и процедур для управления художественным персоналом креативной группы. Организовывать творчески-производственные процессы при создании видеофильмов и телепрограмм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать исследования как индивидуально, так и в коллективе, проводить творческий поиск, оценивать результаты своей профессиональной деятельности, описывать основные характеристики предметных областей и делать выводы при решении задач; представлять творческие проект (фильм), критически оценивать и толковать информацию в области в организации съемочного процесс и маркетинга. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть процессом аудиовизуального производства: от разработки режиссерского сценария до завершенной экранной версии произведения на электронном носителе, предназначенной для публичного показа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные технологические ресурсы и техническое оборудование киноиндустрии при разработке концепции продукта. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Финансы Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области финансов, ориентированных на инновации в современных информационных потоках и адаптированных к динамично меняющимся явлениям и процессам в финансовой сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Запоминать базовые основы в области естественнонаучных дисциплин, обязанностях граждан по защите государства, структуру и функции правовой, антикоррупционной, экологической и экономической культуры, методологию научных исследований и принципы академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание основных особенностей ведущих школ и направлений экономической науки, фундаментальных проблем функционирования рыночной экономики на микро-макро и мега уровнях, современного состояния экономического развития Казахстана и мировой экономики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, также анализировать рынки, определять рыночные возможности и определять целевой рынок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания аспектов функционирования финансово-банковской системы, зарубежный опыт организации государственных финансов и финансов корпораций, использования финансово-кредитных инструментов для регулирования рынка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств для принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять соответствующие знания и разработать рекомендаций по совершенствованию финансово-хозяйственной деятельности предприятий и организаций, а также органов государственной власти и органов местного самоуправления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии, навыки обучения, необходимые для самостоятельного дальнейшего обучения в финансово - экономической деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания в финансово-бюджетной сфере, банковском и страховом деле, налогообложении, фондовом и валютном рынках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать стратегии и тактики финансовой деятельности хозяйствующих субъектов, страховых компаний, банков второго уровня, рынка ценных бумаг, составления проектов местных бюджетов и бизнес планов предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать риски финансовых инструментов, осуществления мероприятия по их снижению и эффективность использования финансовых ресурсов для минимизации финансовых потерь."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершать и рекомендовать в установленные сроки финансовые и расчетные операции по оценке финансового состояния компании, предприятии, страховых организаций, коммерческих банков. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопровождать подготовку плана научных исследований и разработок, а также формулировать аргументы в международном контексте, используя методы и инструменты мирового характера, используя этические ценности в ведении бизнеса с точки зрения использования информации различного характера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание фактов при разработке новых методов и форм работы на финансовом рынке, опосредующие кругооборот финансовых ресурсов с целью повышения его эффективности и качественного развития финансовых институтов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08200 Технология производства продуктов животноводства Goal (RU): подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих современными знаниями, умениями и практическими навыками в производстве продукции животноводства и птицеводства, с учетом потребности рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать ассортимент животного сырья с целью проведения экспертизы и сертификацию продукция животноводства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать навыки коммуникативных знаний в речевой деятельности и общения на профессиональные темы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать животноводческие предприятия и применять инновационные технологии оборудования в производстве животноводческой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать болезни животных, микробы, вирусы для использования знаний в профилактике заболевания с.-х. животных\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные подходы, этапы и закономерности исторического развития общества и государства в социальной и политической жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать бизнес-план предприятия для организации и ведения экономической и предпринимательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать племенное дело, проводить зоотехнический анализ, проводить биометрическую обработку материала"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить морфологическую и физиологическую оценку с.-х. ж.-х с целью дальнейшего использования их в производстве продукции животноводства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания философской культуры, нравственной и духовной, жизни человека и ориентироваться в ценностях жизни\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть технологией кормопроизводства, знаниями и навыками оценки питательности кормов и нормированного кормления с.-х. животных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать технологию производства и первичную переработку продукции животноводства, а также продукции кролиководства, рыбоводства и пушных зверей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать воспроизводство, выращивание, кормление, содержание и бонитировку с.-х. животных и птиц различных пород, научные исследования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07119 Технология неорганических веществ Goal (RU): Целью ОП является подготовка высококвалифицированных кадров для химической промышленности, отвечающих требованиям рынка и соответствующих социальному заказу на подготовку специалистов, владеющих теоретическими знаниями, необходимыми практическими навыками в области химической технологии, умеющих пользоваться современными методами и технологиями при решении задач профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать основные этические ориентиры и ценности, практический потенциал межкультурного диалога, бережного отношения к духовному наследию и историческим памятникам народа; называть основы антикоррупционной культуры, основные законы РК; определять роль преемственности поколений и в формировании национального кода и образа народа Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инструменты анализа и управления данными с применением программного обеспечения компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения информации химического профиля при соблюдении норм информационной безопасности в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы организации и коммерциализации НИР с целью планирования и рациональной организации научно-исследовательской работы и эффективного ориентирования в потоке научной информации в профессиональной деятельности, демонстрировать способность к деловой коммуникации в устной и письменной формах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду при составлении информации для работников о безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания в области математики, химии, физики, общетехнических дисциплин при анализе, моделировании и проектировании химических процессов в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки исследования сырья, материалов, продуктов в рамках технохимического контроля производства и экспертизы качества химической продукции с применением химических, инструментальных методов, соблюдая принципы системы менеджмента качества на предприятии и функции её подразделений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать информацию передового отечественного и зарубежного опыта в области химической технологии при осуществлении инженерной деятельности; выполнять расчеты материальных и тепловых потоков, разрабатывать мероприятия по оптимизации технологических процессов для минимизации генерирования и накопления отходов, снижения материальных и энергетических затрат и технологических потерь ресурсов, применять пакеты профессионально-прикладных программ и методы конструирования математических и имитационных моделей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты и проектировать оборудование, разрабатывать технологические схемы с целью достижения эффективности и надежности работы оборудования и совершенствования химико-технологического процесса; планировать производственную деятельность и проводить оптимизацию технологических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять технологический процесс в соответствии с характером экономической деятельности предприятия, его структурой и отраслевой спецификой, используя знание основных принципов организации химического производства, его иерархической структуры, общих закономерности химических процессов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02201 История Goal (RU): Подготовка магистров гуманитарных наук исторического профиля, обладающих универсальными и предметно–специализированными компетенциями, готовых к самостоятельной научно-исследовательской работе и педагогической деятельности, конкурентоспособных на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует современные тенденции мирового развития, глобальные геополитические процессы, ориентируется в основных концепциях, а также ключевых проблемах современных международных отношений; оценивает политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в методологических подходах, принципах, осуществляет аналитические, системные операции по сбору исторических материалов, применяет навыки и приемы историографической и источниковедческой критики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять коммуникацию в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач научно-исследовательской и профессиональной деятельности, формулирует суждения научному сообществу и широкой общественности с учетом этической и социальной ответственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует и решает задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности, требующие профессиональных знаний педагогики и психологии высшей школы, понимания психологических закономерностей процесса управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает и применяет знания и понимание закономерностей мирового цивилизационного процесса, анализирует и оценивает основные тенденции и концепции в различных областях исторического знания, вырабатывает и обосновывает аргументы при проведении научного анализа актуальных проблем отечественной и всемирной истории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями о современных тенденциях развития различных направлений исторической науки (демографии, миграционных процесов, этнологии и др.), критически воспринимает и осмысливает концепции различных историографических школ, ориентируется в теориях отечественной и западной историографии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует в исторических исследованиях тематические сетевые ресурсы, базы данных, информационно-поисковые системы, возможности искусственного интеллекта; систематизирует, оценивает, теоретически осмысливает и применяет эмпирический материал."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает, обобщает результаты научного исследования, планирует и проводит научно-исследовательские работы с использованием знаний фундаментальных и прикладных дисциплин, современных методологических, междисциплинарных подходов, общенаучных и исторических методов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствует и развивает свой интеллектуальный и общекультурный уровень, проявляя креативный подход, порождает новые идеи, адаптируется к новым ситуациям, самостоятельно обучается в течение всей жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01502 Математика-физика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных учителей математики и физики, владеющих системой ключевых и профессиональных компетенций, способных к духовному и интеллектуальному саморазвитию и самосовершенствованию | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1 – применяет цифровые технологии в профессиональной деятельности и умеет разрабатывать методики обучения самостоятельному, эффективному выбору необходимой информации из электронных источников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО2 - проявляет управленческие и лидерские способности: критическое мышление, творческий подход и готовность принимать решение в любых жизненных ситуациях; применяет знания в области менеджмента, маркетинга, финансов и т.д."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО3 - работает в команде, анализирует сильные стороны научного общения, критически оценивает текущее состояние знаний и опыта, разрабатывает, внедряет и совершенствует план приобретения новых знаний и навыков для конкретных профессиональных целей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО4 - решает задачи профессиональной деятельности, находит, анализирует, оценивает и применяет на практике алгоритмы решения математических и физических задач, применяет методы формирования предметных умений и навыков школьников, приемы формирования интереса к математике и физике и использования математических и физических знаний в повседневной жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО5 - анализирует деятельность всех субъектов образовательного процесса (педагог, обучающиеся и их родители), работает в сотрудничестве с коллегами в целях совершенствования процесса обучения математике и физике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО6 - формулирует учебные цели для достижения ожидаемых результатов обучения математике и физике, разрабатывает учебные материалы и инструменты оценивания в соответствии с учебными целями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО7 – проявляет способности к постоянному самосовершенствованию в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО8 - выстраивает личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентируется на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО9 - применяет навыки устной и письменной коммуникации как на казахском (русском), так и на иностранном языках для работы с научными текстами и публичных выступлений, для общения в научной и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО10 - выявляет цели национальной политики и взаимоотношений между взглядами и традициями разных культур, определяет социальные приоритеты и оценивает современную ситуацию в мире"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08102 Плодоовощеводство и агропочвоведение Goal (RU): Целью является подготовка конкурентоспособных на рынке труда специалистов с углубленными знаниями по плодоовощеводству и агропочвоведению, способных формулировать и решать своевременно научные и практические проблемы на стыке наук, успешно осуществлять исследовательскую, педагогическую и управленческую деятельность в различных учреждениях соответствующего профиля. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать полученные знания и навыки для индивидуального развития и дальнейшего комплексного внедрения идей в выполняемые научные исследования, анализировать существующие методики и подходы к совершенствованию процессов и явлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методологию научного познания, психологии и средства повышения качества обучения для дальнейшего выполнения научно-исследовательской и педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять образовательную и педагогическую деятельность по кредитной технологии обучения применением инновационных методик преподавания профессиональных дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные информационные технологий в научно-исследовательском и образовательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания навыки профессионального общения и межкультурной коммуникации, ораторского искусства, корректного и логичного оформления мыслей в устной и письменной форме, расширения и углубления знаний для повседневной профессиональной технологической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять самостоятельно литературный, патентный поиск и анализировать, обрабатывать информацию по теме научно-исследовательской работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать базовыми основами в области естественно-научных дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления, а также уметь применять знания о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в научно-исследовательской деятельности комплексные методы решения сложных научных задач в сфере сельского хозяйства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01103 Исследования в образовании (IP) Goal (RU): Подготовка профессиональных исследователей образования, способных осуществлять образовательные исследования, применять рациональные исследовательские подходы в соответствии с различными контекстами и использовать этически устойчивые процедуры | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособны применять необходимые методы исследования для решения проблем, возникающих в ходе исследовательской деятельности; способны анализировать возможности современной теории и практики; способны организовывать исследования и вести научно-педагогическую деятельность по своей профессии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособны общаться устно и письменно на иностранном языке в межличностном и межкультурном взаимодействии; способны применять приобретенные языковые навыки и навыки межкультурного общения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособны проводить критический анализ проблемных педагогических и профессиональных ситуаций и определять направления для дальнейшего развития в педагогике высшего образования; способны организовывать, внедрять, корректировать и прогнозировать области развития учебной среды и процесса в образовательных организациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять оптимальный стиль лидерства в своей профессии, чтобы мотивировать своих студентов и коллег с учетом психологических особенностей личности; также способны управлять групповыми и межличностными процессами, а также своим собственным поведением и поведением других людей во время педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Используют современные методологии в качестве преподавателей при проектировании содержания и форм учебного процесса, при разработке учебно-методических материалов, а также при выборе и применении интерактивных методов обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создают, исследуют и распространяют различные образовательные практики; знают методологию исследования в действии, понимают и способны применять различные методы исследования (качественные и количественные) в зависимости от целей исследования, его контекста и других условий и принимать решения в зависимости от результатов исследования; поддерживают свое любопытство и постоянно совершенствуют свои знания и навыки в области научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводят исследования в соответствии с принципами устойчивой этики, направленными на сохранение и улучшение благосостояния целевой аудитории, создание новых ценностей, обеспечение и постоянное совершенствование комфортной и безопасной образовательной среды; Защищают свои этические права и строго придерживаются этических принципов, идентифицируя себя как этичных, следуя правилам исследователей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладают навыками распространения своих исследований и внедрения их в жизнь, способны оценивать их влияние, размышлять о своей собственной работе, обладают культурным интеллектом (пониманием и искренним уважением к нашим различиям) и повышенной способностью восприятия обнаруживать культурные нюансы и умело реагировать на разнообразие других."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны планировать структуру и процедуру исследования и проводить исследования, анализ, систематизацию результатов, а также делать выводы и аргументировать их; способны профессионально готовить научные отчеты, публикации и презентации, а также делиться ими и использовать в своей профессиональной деятельности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01143 Ангиохирургия (взрослая, детская) Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка специалиста по профилю «Ангиохирургия взрослая, детская», способных самостоятельно в полном объеме курировать и лечить пациентов с распространенными ангиохирургическими заболеваниями в условиях стационара и амбулатории, а также осуществлять диагностику редких ангиохирургических расстройств.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет определить локализацию поражения сосудистой системы по данным клинического случая: эффективно и точно локализует поражения в определенных областях магистральных сосудов. Описывает подробно анатомию сосудов. Точно (безошибочно) проводит сфокусированный ангиологический осмотр, включающий все методы физикального осмотра.\nТочно (безошибочно) проводит осмотр для диагностики острой сосудистой патологии. Эффективно собирает полный, сфокусированный, последовательный ангиологический анамнез. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно осуществляет коммуникацию с пациентами их окружением, уполномоченными лицами и коллегами: Развивает положительные отношения с пациентами в неосложненных ситуациях. Активно участвует в командной работе. Описывает факторы, влияющие на общение (например, язык, использование переводчиков, присутствие других членов семьи в комнате, гнев, депрессию, беспокойство и когнитивные нарушения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознает и докладывает о событиях, связанных с безопасностью пациентов (включая ошибки и потенциальные врачебные ошибки); безопасно и эффективно передает и переводит пациентов для дальнейшего ведения в простых и сложных клинических ситуациях. Выступает с инициативой по улучшению качества и помогает в разработке, внедрении и анализе проектов улучшения качества.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05110 Биология Goal (RU): Подготовка кадров, владеющих теоретическими и практическими знаниями в области различных отраслях биологии, умеющих применять, оценивать и анализировать современное состояние развития биологических наук, способных формулировать и принимать эффективные решения в профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с пониманием принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественно-научное, социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научного и экспериментального исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять полевые, лабораторные, биологические исследования используя современную аппаратуру. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять особенности функционирования живых систем, уровни их организации, основные концепции, методы и перспективы развития биологии, владеть методами наблюдения, описания, идентификации и классификации биологических объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать и решать современные научные и практические проблемы, применяя современные методологические достижения и перспективные направления развития основных биологических отраслей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования в области экспериментальной и прикладной биологии с помощью современного оборудования и информационных технологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять особенности структуры, морфологии, физиологии, размножения, ареал распространения и экологию представителей основных биологических таксонов, принципы системной организации, дифференциации и интеграции функции организма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормативно-правовые акты в области охраны окружающей среды и сохранения биоразнообразия, путей их восстановления и рациональных мер по их эффективному использованию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные информационные ресурсы, готовые программно-методические комплексы, компьютерные и мультимедийные технологии, цифровые образовательные ресурсы в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, практические навыки и навыки обучения, необходимые для самообразования в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, корректировать свои действия и использовать различные методы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07212 Горное дело Goal (RU): Подготовить специалистов в области инженерного обеспечения деятельности человека в недрах Земли при эксплуатационной разведке, добыче и переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации горно-промышленных объектов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладевать навыками организационно-управленческой деятельности, самообучения, самосовершенствования при решении задач связанных с проектированием, строительством и эксплуатацией месторождений полезных ископаемых"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными положениями и методами социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать календарный план, систему разработки, технологию и комплексную механизацию работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять техническое руководство горными и взрывными работами, контроль за выполнением действующих норм, правил и стандартов в период проектирования, строительства и эксплуатации горного предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить технико-экономическую оценку эффективности использования технологического оборудования и транспортных систем горных предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять технологическими процессами комплексной механизации горных работ, составлять горно-графическую и техническую документацию с применением программных продуктов общего и специального назначения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по управлению качеством продукции, состоянием массивов горных пород, ликвидации аварий на горных предприятиях, обоснование технической, экологической безопасности и экономической эффективности горных работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять технико-экономическую оценку месторождений, инвестиций; определять основные параметры горного предприятия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать процессы горного производства и комплексы используемого горно–транспортного оборудования как объект управления"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03101 Психология Goal (RU): Профессиональная подготовка психолога, владеющим знаниями и навыками проведения психодиагностики поведения и психоэмоциональных состояний детей, в том числе с расстройствами аутистического спектра; коррекционно-развивающих занятий и психологического сопровождения с использованием базовых техник, применением различных приемов психологического воздействия для решения профессиональных задач. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми и практико-ориентированными знаниями в профессиональной области психологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять психопрофилактическую, психодиагностическую, психокоррекционную и консультативную работу на основе знаний основных стратегии психотехники и приемов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать и прогнозировать профессиональные задачи из различных сфер жизнедеятельности человека, психологических специфических проблем с учетом северного региона РК."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять в профессиональную деятельность психолога изучение современного состояния психологии и формировать практические умения в области использования современных методик обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать диалогическую и монологическую речь в соответствии с уровнем освоения государственного и иностранного языков в различных ситуациях социально-культурного, межкультурно-коммуникативного, педагогического и профессионального общения;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать на практике по запросу сторонних организации социально-психологические исследования и мероприятия в русле поставленных целей и задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание исторических, политических, экономических, социально-культурных, психолого-педагогических процессов и явлений, основанные на передовых знаниях в изучаемой области; понимать значение принципов и культуры академической честности и адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам в обществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить тренинговые занятия различной направленности с учетом специфики группы, с использованием современных психотехник. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07112 Наноматериалы и нанотехнологии Goal (RU): Программа направлена на подготовку высококвалифицированных научных и научно-педагогических кадров способных: проводить фундаментальные, прикладные и инновационные исследования в области получения наноматериалов и нанотехнологий; развивать новые направления наноматериалов и нанотехнологии в области физики, химии, биологии и медицины; осуществлять коммерциализацию результатов научно-исследовательской деятельности и опытно-конструкторских работ | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать методы получения наноструктурированных и полупроводниковых материалов на основе плазменных технологий и химического синтеза"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспериментальные исследования с использованием рентгеноструктурного анализа и оптической микроскопии и электрических методов исследования для получения описания характеристик наноматериалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать экспертное заключение новых наноматериалов и био-/ нанотехнологии, научных проектов и научных статьей в соответствующих областях, публикуемых в рецензируемых журналах, входящие в международные базы данных (Scopus, Clarivate Analytics)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать научно-исследовательскую деятельность в области наноматериалов, био- и нанотехнологии, с использованием новых методов анализа и производственных технологий с учетом экономической и экологической эффективности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести эффективное обсуждение в рамках научного сообщества посредством академического иностранного языка, используя современные методы и технологии научной коммуникации, деловой коммуникации на государственном и других языках, а также готовность участия в исследовательской деятельности на международном уровне для решения научных и научно-образовательных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать теоретические оценки характеристик наноматериалов с использованием компьютерного и численных методов моделирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать результаты инновационной деятельности, современные теории, проблемы и подходы, новые тенденции в инженерии инновационных наноматериалов, для организации управление структурных подразделении на основе последних достижений с использованием новейшей техники и технологии, отечественного и зарубежного опыта в образовании, прогрессивных форм управления и организации труда, и рационального использования материальных и технических ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обслуживать и проводить диагностику научно-технического оборудования в области био-/ нанотехнологии и наноматериалов, давать рекомендации по улучшению параметров и характеристик в работе системы измерения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностями в оценивании коммерциализации результатов научно-исследовательской деятельности и опытно-конструкторских работ посредством участия в конкурсах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать научно-методические пособии по результатам научных исследовании в области, био-/ нанотехнологии и наноматериалов для внедрения их в учебный процесс"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить проектно-инженерными работами, согласно методологии современного педагогического менеджмента и стратегического управления, направленные на создания новых электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения на основе наноматериалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Улучшать свойства нанокомпозитных материалов и лекарственных препаратов с помощью современных плазменных технологии и нанотехнологии, включая бионанотехнологии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10104 Фармация Goal (RU): Подготовка управленческих кадров для фармацевтической отрасли с навыками организации и управления на основе экспериментально-исследовательских работ в фармации, обладающих фундаментальными знаниями, гарантирующими им профессиональную мобильность в реальном развивающемся мире. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит фармакоэкономический анализ, ведет клинико-фармацевтическую документацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет и планирует деятельность субъектов, осуществляющих фармацевтическую деятельность. Организует и осуществляет фармацевтическую деятельность в контрольно-разрешительной системе в области обращения лекарственных средств и медицинских изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует систему по ведению документации, позволяющей проследить действия, выполненные в отношении лекарственных средств и медицинских изделий, полученной и отгруженной серии/партии продукции от поставщика до покупателя и выявление фальсифицированных лекарственных средств и медицинских изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует работу в субъектах, осуществляющих фармацевтическую деятельность, по созданию условий хранения, транспортировки и контроля качества лекарственных средств и медицинских изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и управляет технологическим процессом производства фармацевтической продукции .в соответствии со стандартами надлежащих фармацевтических практик GMP,GPP. Организует процедуры по контролю качества лекарственных средств в соответствии с требованиями нормативных документов, международных стандартов качества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и понимание междисциплинарного характера исследований в современной фармацевтической практике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Занимается профессиональным ростом, демонстрирует навыки самоанализа"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04247 Административная юстиция Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области административной юстиции для научной и образовательной сферы высших учебных заведений, государственных органов и коммерческих и некоммерческих организаций. Программа направлена на формирование профессионального образа специалиста административной юстиции. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне знания о государстве и праве, использовать их для решения проблем и формирования аргументов в исследуемой области.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать правовую консультацию на практике по специальным отраслям права.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Давать оценку заключением эксперта и специалиста по уголовным, гражданским, административным делам, применять тактические приемы, комбинации и операции используя технико-криминалистические средства и методы их применения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать нормы уголовного законодательства и психологию преступности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основы административной юстиции.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать международные нормы, проводить частную юридическую практику в сфере международного публичного и частного права, а также инвестиционных отношений.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Консультировать и представлять интересы физических и юридических лиц в судебных производствах по сферам цивилистики.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в уголовном и гражданском судопроизводствах искусство ораторской речи, норм процессуального права и методы доказывания.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Консультировать по вопросам административной юстиции, совершать правовые действия и оформлять соответствующие документы, представлять интересы перед физическими и юридическими лицами.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основы академического письма в изучаемой области.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять деятельность нотариуса, адвоката, юрисконсульта и органов полиции.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04102 Экономическая безопасность Goal (RU): Подготовка менеджеров по экономической безопасности, реализующих системный подход к решению проблем экономической безопасности государства и бизнеса в условиях глобализации экономики, способных эффективно адаптироваться к динамично изменяющимся профессиональным и социальным условиям деятельности, владеющих навыками организаторской работы и управленческой деятельности, обладающих лидерскими качествами и стремлением к самообразованию и самореализации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессионально оперирует экономическими категориями, принципами создания и функционирования систем экономической безопасности, осуществляя текущий контроль выполнения требований экономической безопасности, анализируя реальные проблемы бизнеса и разрабатывая стратегию обеспечения экономической безопасности предприятия и программы ее реализации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные закономерности исторического развития Казахстана, применяя философские, социально-политические, психологические знания в осмыслении общественно-политических процессов и методы научного исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументирует применение математических и эконометрических моделей для решения экономических задач, формируя статистическую базу данных, рассчитывая и анализируя экономические показатели, оценивая основные тренды в развитии экономики и обосновывая применение новых технологий, повышающих эффективность бизнес-процессов на предприятии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность принимать оптимальные управленческие решения, используя знания менеджмента, маркетинга и маркетинговых исследований, осуществляя разработку проектных решений и соответствующих предложений по защите экономических ресурсов и обеспечения экономической безопасности предприятия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует приемы и методы ведения финансового, управленческого, налогового, бюджетного учетов и отчетности, функции и принципы организации финансовой системы, регулирования денежно-кредитных, валютных и инвестиционных операций, вырабатывая практические рекомендаций и сбалансированные решения по корректировке стратегии и тактики в области финансовой политики предприятия и обеспечения финансовой безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания основных положений гражданского, административного, финансового право, методов и приемов проведения экономической экспертизы, осуществляя экспертную оценку факторов риска и разрабатывая предложения, направленные на их устранение и обеспечение функционирование системы управления экономической безопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность проводить аудит и экспертизу исполнения законов, норм и правил экономической защиты собственности, финансово-хозяйственной деятельности, используя международный опыт и коррупционные стандарты по защите компаний от финансовых преступлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы управления рисками предприятия на основе стандартов риск-менеджмента, моделирования несостоятельности, инструментов корпоративной защиты, в том числе налоговой и информационной безопасности, процедуры оценки надежности партнеров и контрагентов, определяя пороговые значения опасных факторов, влияющих на состояние экономической безопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает нормативно-правовую базу, регулирующую деятельность субъектов экономики, анализируя правовые и экономические аспекты деятельности предприятия и разрабатывая предложения для локальной документации, обеспечивающей функционирование системы управления экономической безопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессионально осуществляет свою деятельность, оценивая эффективные сферы применения своих знаний, информационно-коммуникативных способностей, соблюдая принципы академической честности, организовывая работу в команде, быстро адаптируясь в нестандартных ситуациях, связанных с работой. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06108 Цифровой мониторинг машин и оборудования Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов, компетентных в области цифрового мониторинга и систем предиктивного технического обслуживания технологического оборудования горно-металлургической и нефтегазовой отраслей. Развитие у обучающихся личностных качеств, формирование общекультурных и профессиональных компетенций | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания разделов математики, физики и других естественных наук и применять их для решения инженерных задач в области сервисного обслуживания машин и оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания экономических законов, норм охраны труда и экологии, правил нравственного развития, культуры академической честности на профессиональном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, умеет использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии с использованием традиционных носителей информации, распределенных баз знаний, а также информации в глобальных компьютерных сетях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационные способы монтажа и сборки узлов технологического оборудования. Оценивать техническое состояние и остаточный ресурс оборудования, организовывать профилактический осмотр и текущий ремонт оборудования с использованием диагностических приборов, обрабатывать результаты замеров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание основ программирования, создания программного обеспечения, разработки алгоритмов и структур данных, объектно-ориентированного программирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовность выполнять работы по стандартизации, технической подготовке к сертификации технических средств и оборудования, организовывать метрологическое обеспечение технологических процессов с использованием типовых методов контроля качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует программное обеспечение, веб-приложения, мобильные приложения с применением различных языков программирования, современных средств разработки библиотек, шаблонов и Фреймворков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками использования программных средств с применением технологии ІоТ, инструментами кибербезопасности, программным обеспечением моделирования и исследования АСУТП"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами обработки информации и синтеза систем автоматизации, методами проектирования и программирования систем управления данными. Использовать на практике функциональные возможности Scada-систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать теоретические знания и практические навыки в области эксплуатационной надежности и технической диагностики машин и оборудования. Использовать технические возможности микропроцессорной техники, средств приема-передачи информации и программных продуктов для решения задач автоматизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать инженерные задачи с использованием основных законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики и тепломассообмена."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать принципы технологической последовательности постановки и решения задач диагностического и прогнозного характера в целях систематизации управления производством. Производить оценку технико-экономических показателей работы промышленных предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и экспериментальные методы расчета параметров машин и прикладные программные обеспечения для проведения проектных и проверочных расчетов. Использовать законы и методы теоретической механики. Применять на практике методы расчета деталей и давать оценку прочности материалов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02321 Литературоведение (Ғылым ордасы) Goal (RU): Программа направлена на подготовку преподавателей и высококвалифицированных научных кадров в области литературоведения, фольклористики и текстологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить эмпирические исследования с использованием традиционных и новых исследовательских стратегий по актуальным проблемам литературоведения, фольклористики и текстологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять новые тенденции в художественной системе и их развития в результате прикладных исследований в области литературоведения, фольклористики и текстологии на основе системного, междисциплинарного, психоаналитического, когнитивного подходов, а также с использованием сравнительно-исторического, сопоставительного и типологического методов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать результаты научных исследовании в казахском и иностранном языках в форме написания раздела научного труда, аналитического обзора, доклада на научную конференцию по различным предметным областям литературоведческой науки, используя современную методологию. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать исследовательскую работу в научных учреждениях и отделах, используя методологии менеджмента. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Логически грамотно оформлять научных выводов, идей, прогнозов в устной и письменной форме в академической и профессиональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять комплекс теоретических и текстологических процедур сбора данных, анализа и процесса изучения художественных, научных, публицистических, переводческих, критических текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить редактирование художественных, научных, публицистических текстов и различных типов изданий, используя правила и нормы академической, художественной стилистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить фольклористические и литературоведческие исследования на основе принципа систематизации фольклорных и литературных жанров, сравнительного изучения их вариантов, анализа и сравнения связей между жанрами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать текстологический анализ для определения атрибуции, датировки произведений и основного текста с использованием новейших аппаратов распознавания текста и искусственого интеллекта при редактировании текстов и в исследовательской работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Экстраполяция новых знаний из курсов литературоведения, фольклористики и текстологии с использованием цифровых технологий и современных педагогических стратегий в процесс обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно определяя содержание выбирать формы, методы и средства учебных занятий (семинарские, практические, лабораторные) в соответствии с целями курса литературоведения, фольклористики и текстологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07317 Архитектура жилых и общественных зданий Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, владеющих профессиональными компетенциями, инновационными методами и технологиями в области архитектуры и строительства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы проектирования объектов городской среды, включая акустику, освещение, микроклимат, выявляя функциональные назначения проектируемого объекта с учетом региональных и культурных традиций, градостроительного регламента, требования законодательства РК и иных нормативных правовых актов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять социально-культурные, демографические основы формирования архитектурной среды при разработке архитектурных проектов уникальных зданий жилищно-гражданского назначения в соответствии с функциональными, эстетическими, конструктивно-техническими, экономическими требованиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теорию архитектурной графики, ГОСТы, ЕСКД и компьютерные графические программы с традиционными и графическими носителями информаций, демонстрируя дизайнерский замысел при анализе архитектурно-строительных чертежей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять средства, методы сбора материалов и обработки данных, включая обмеры, вычерчивание генерального плана местности, макетирование, подосновы, при разработке архитектурно-компоновочных решений зданий и сооружений, а также используя современные, экономичные конструкции, в соответствии с международной терминологией архитектуры и строительства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические знания, практические умения в бизнесе, экономике, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развивая soft-skills в области управления, в том числе в образовании, выполнении экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять методы анализа и управления данными для различных видов деятельности, применяя программные и аппаратные обеспечения компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализа методов и способов реализации информационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять наиболее современные технологии производства строительно-монтажных работ и способы организации производственных процессов, методы календарного и сетевого планирования при возведении зданий и сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть художественными средствами и закономерностями рисунка, теоретическими основами изображения объектов, а также способами передачи зарисовок и фрагментов архитектурных форм, интерьеров, грамотно применяя методы архитектурной композиции и живописи. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами архитектурной композиции, применяя закономерности художественного замысла жилища при разработке архитектурных проектов жилых домов с учетом региональных особенностей, согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим, экономическим требованиям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить взаимосвязь объемно-планировочных, конструктивных решений внутренних и наружных инженерных систем объектов строительства с применением законов строительной механики, конструкции и сейсмостойкого строительства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Учитывать исторические прецеденты в мировом пространстве и в современной архитектуре при сборе и анализе историко-архитектурных данных существующей архитектурной среды и градостроительного регламента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействия промышленного объекта на окружающую среду, проведением технической, экологической экспертизы, составлением информации для работников об охране труда, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать архитектурные проекты различных общественных зданий в соответствии с функциональными, эстетическими, конструктивно-техническими, экономическими требованиями, выявляя социально-культурные, демографические основы формирования архитектурной среды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04111 Аналитическая экономика Goal (RU): Цель образовательной программы – подготовка экономистов-аналитиков, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками для профессиональной деятельности, компетентных в вопросах анализа экономических процессов, организации и проведения исследований на различных уровнях, в том числе в сферах сельского хозяйства, агробизнеса и экономики в целом. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать концепции мировой и казахстанской экономической науки, применять знания иностранного языка для анализа зарубежных источников информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными технологиями и обладать коммуникативными способностями, необходимыми для аналитической деятельности в экономической сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками анализа международных отношений субъектов предпринимательства, их деятельности на внешних рынках, технологических аспектов ведения бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность анализа систем управления, а также факторов, оказывающих влияние на результаты деятельности организации и ее функциональных подразделений, психологических аспектов управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать информацию и выбирать методы научного исследования для выявления проблем на различных уровнях экономики в целом и на предприятиях АПК в частности, предлагать способы их решения с учетом действия экономических закономерностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать макроэкономические параметры, осуществлять экономическое планирование и прогнозирование с учетом рисков и неопределенности в экономике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками оценки тенденций и возможностей, а также экономического моделирования для развития бизнеса, а также выработки стратегий, обеспечивающих его конкурентоспособность в условиях рынка"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04152 Менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных менеджеров, способных к самостоятельной управленческой, аналитической и исследовательской работе | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в области корпоративного управления и оценивать их эффективность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями в области психологии управления, корпоративного управления, стратегического менеджмента для разработки и принятия управленческих и стратегических решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать инвестиционную стратегию, риски, доходность и эффективность принимаемых стратегических и инвестиционных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками управления людьми на основе их способностей, возможностей и методов мотивации, формирования в коллективе эффективных коммуникаций и создания благоприятного психологического климата"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными инструментами менеджмента применительно к выбранной программе подготовки, знать основные результаты новейших исследований в менеджменте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять макро-микроэкономический анализ и разработку стратегии на основе современных методов и передовых научных достижений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1), в том числе в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информацию, информационные технологии и различные программные обеспечения в развитии современного бизнеса и управления"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01128 Оториноларингология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача-оториноларинголога, обладающего системой универсальных, профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях первичной медико-санитарной помощи;специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания оторинолорингологической помощи взрослому и детскому населению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества оторинолорингологической помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здоровье: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан при оказании оторинолорингологической помощи оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в деятельности врача-оторинолоринголога, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07112 Автоматизация и управление: Автоматизация технологических процессов в нефтегазовой промышленности Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области автоматизированных и автоматических систем управления и контроля объектов, способных применять новейшие знания в профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, создавать тексты профессионального назначения, в том числе на иностранном(ых) языке(ах). "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы математического моделирования для выполнения анализа и синтеза систем автоматического регулирования и управления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знанияо современных методах и методиках выполнения измерений физических величин с помощью средств и систем измерительной техники, анализировать работу средств измерений, выполнять оценку и обработку результатов измерений, интерпретировать правильность полученных данных, умение работать с нормативными документами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение вести контроль над производством автоматизированных систем управления на всех этапах жизненного цикла, т.е. различать и представлять все этапы и стадии проектирования, монтажа, пуско-наладки, ввода в действие, применяемые контрольно измерительные приборы при эксплуатации автоматизированных систем управления и элементов радиоавтоматики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать понимание основных технологических процессов в нефтяной и газовой промышленности, различать и обобщать их особенности, как объектов автоматизации при разработке автоматизированных и автоматических систем управления и регулирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать решения для разработки автоматизированных и автоматических систем управления технологическими процессами в нефтяной и газовой промышленности с учетом специфики процессов на этапе подготовки транспортировки, переработки нефти и газа и эксплуатации объектов в нефтегазовой промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять физические основы работы полупроводниковых приборов, их характеристики, основные понятия теории электрических цепей, выполнять расчеты параметров цепей постоянного тока, одно- и трехфазных синусоидальных электрических цепей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и разрабатывать автоматизированные системы управления (АСУ) на основе современных программно-аппратных средств, выполнять программирование и визуализацию технологических процессов с помощью современных програмных комплексов, подтверждать успешность работы АСУ. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы разработки и организации промышленных сетей, разрабатывать сети между средствами автоматизации на основе современных интерфейсов и протоколов передачи данных, анализировать работу существующих сетей передачи данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает и понимает закономерности и своеобразия исторического развития Казахстана в политических, социокультурных, экономических разнообразиях, используя в процессе деятельности законодательные и нормативно-технические акты в области безопасности жизнедеятельности, экологии, антикоррупционной культуре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов использовать математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06105 Программная инженерия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов для инновационных отраслей экономики страны в области ИКТ, обладающих теоретическими, практическими и научными знаниями, в свете перспектив развития ИТ индустрии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть широким спектром лексических и грамматических структур языковых знаний в коммуникационной деятельности, знаний социальных, правовых и этических норм, об основных элементах антикоррупционной культуры и уметь использовать их в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить проектирование, настройку, тестирование и сопровождение компьютерных сетей и обеспечивать их безопасность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть физическими процессами компьютерных систем и применять архитектурные решения при проектировании информационных систем и их компонентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математические, численные, высокопроизводительные вычисления, методы принятия решений, моделирование для различных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационные ИКТ и программные продукты, алгоритмы и методы информационной безопасности в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать систему сбора, хранения, анализа, управления данными с использованием технологий BigData, DataMining, облачных вычислений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть средствами, средой, современными технологиями программирования, разрабатывать программное, функциональное обеспечение информационных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологией и методикой оценки экономического планирования, способами и методами планирования, управление персоналом и инвестиционной деятельностью, организации производства и соблюдения правил техники безопасности и экологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять искусственный интеллект, проектировать и разрабатывать эргономичные пользовательские интерфейсы, управлять проектами"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11101 Туризм Goal (RU): Сформировать и развить у магистрантов личностные и профессиональные качества, необходимые проектные, научно-исследовательские, коммуникативные, организационно-управленческие, критико-экспертные, педагогические компетенции на основе интеграции науки и образования, с целью подготовки конкурентоспособных кадров научно-педагогической направленности, а также реализации их практической деятельности в сфере образования и туристской индустрии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "быть коммуникативным, обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать информационные технологии в различных сферах жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность и готовность овладеть одним из иностранных языков, к письменной и устной коммуникации в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным обучать других и совершенствовать свои знания и навыки на протяжении всей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "адаптироваться к изменениям социально-экономического развития общества в туристской деятельности; анализировать и планировать свою профессиональную деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать законы рынка, современные инновационные технологии, особенности управления интеллектуальной собственностью, стратегическое планирование бизнеса, инвестиционный анализе проектов, иметь навык профессиональной демонстрации результатов работы и представления проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным и готовым проводить маркетинговые исследования, уметь выявить научную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и принимать решения по их разрешению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь проводить комплексный анализ эскурсионно-туристской деятельности предприятия, знать тенденции развития мировой индустрии туризма, ее транснациональный характер для применения в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным определять методы оценки устойчивого развития международного туризма, проводить анализ туристских потоков"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01402 Музыкальное образование Goal (RU): Подготовка бакалавров для осуществления образовательной деятельности в учебных заведениях различного типа, владеющих необходимой суммой знаний, умений и навыков, способных реализовать их в музыкально-педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать законы построения музыкальной ткани, анализировать строение музыкальных произведений, различать фактуру, особенности музыкальной ткани. Создает аккомпанемент к мелодиям. Отрабатывает чистоту интонирования элементов музыкальной речи, ритмическую точность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать сформированность навыков игры на инструменте, культуры звукоизвлечения, показывает умение участвовать в коллективном музицировании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями теоретических основ музыкознания в профессионально ориентированной музыкально- педагогической деятельности. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобщать к лучшим произведениям мировой музыкальной культуры, применять знания о музыкальном искусстве на уроках музыки. Демонстрировать базовые знания по истории развития музыкального искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать свои навыки для обеспечения качественного учебно-воспитательного процесса, работает над теоретическими и экспериментальными исследованиями в избранной области, знает современные тенденции развития музыкального образования в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными музыкально-теоретическими знаниями о гармонии и музыкально-исполнительском искусстве, основами индивидуальной подготовки музыканта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть техникой хорового дирижирования, передачи замысла композиторов при исполнении хоровых произведений. Умеет работать над формированием певческой культуры, осуществлять вокальную работу в школе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04106 Государственное и местное управление Goal (RU): Подготовка экономистов-управленцев, обладающих профессиональными компетенциями, соответствующих квалификационным требованиям современной государственной службы и рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы устойчивого развития и проектно-модельные инструменты при разработке планов и программ развития городских систем и территориальных единиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать новейшие теории и практики, современные концепции государственного управления с целью анализа и повышения эффективности государственного управления и правового обеспечения принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать эффективные межличностные и командные коммуникации для успешной разработки и реализации кадровой политики и HR-процессов в государственных органах, оценки эффективности стратегического HR, организации государственной службы и управления карьерой во взаимодействии с представителями институтов гражданского общества и стейкхолдеров. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать процесс управления государственными проектами, программами и цифровой трансформацией национальной экономики и государственного управления, применяя адекватный инструментарий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и управлять национальными, территориальными и отраслевыми проектами и программами развития, анализируя и оценивая показатели эффективности деятельности органов государственного управления и должностных лиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять инновационным развитием экономических систем и процессов, цифровых технологий и государственного управления и государственных услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать состояние и оценивать эффективность взаимодействия государственных органов и институтов гражданского общества, с целью определения перспектив развития взаимоотношений государства и гражданского общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать правовые нормы и их применение в административных процедурах государственного управления, анализируя законодательные акты для повышения эффективности правоприменительной практики и административных процессов в государственном управлении и принятия рациональных управленческих решений в стандартных и не стандартных ситуациях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07252 Технология сахаристых веществ и сахарных кондитерских изделий Goal (RU): Подготовка востребованных, инициативных, адаптированных к меняющимся требованиям рынка труда бакалавров, способных компетентно решать производственные задачи в области производства сахара и сахарных кондитерских изделий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками коммуникации и общения с принципов академической честности в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать управление и грамотное распределение финансов, естественнонаучные, математические знания, социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научных и экспериментальных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и компьютерной грамотностью для обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать результаты эксперимента и научных исследований для обеспечения качества сырья и готовой продукции, отвечающих требованиям системы менеджмента пищевой безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять технологическое проектирование и эффективные проектные разработки на основе анализа технологических процессов предприятий сахарной и кондитерской промышленностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать осуществление технохимического и микробиологического контроля качества, экспертного товароведческого исследовния основного и дополнительного сырья, готовой продукции и бесперебойного упаковывания на соответствие требованиям нормативной документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания современной концепции управления проектами, научными, методическими основы систем и средства управления проектами на различных этапах их осуществления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эксплуатировать современное технологическое оборудование на основе подбора и расчета производственных мощностей и загрузки оборудования в соответствии с требованиями техники безопасности и экологичности производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять компоненты технологического процесса на основе материального баланса с учетом нормы расхода сырья, полуфабрикатов, производственной рецептуры, пищевой и энергетической ценности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать экономически обоснованные технологические процессы производства, новые технологические линии линии с учетом снижения энергозатрат, рационального использования сырья и производственных мощностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки для решения проблем и корректировки своих действия в соответствии с условиями рабочей ситуации при разработке технологии новых продуктов в нестандартных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки самообразования и самовоспитания, здорового образа в течение всей жизни"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05203 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных компетентных специалистов для экологического сектора экономики Казахстана и Белоруси, демонстрирующих навыки постановки задач и проблем, их системного решения с применением инновационных подходов, методов построения концепций и стратегий деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор, анализ и интерпретацию информации методами теоретического и эмпирического исследований, демонстрирует навыки творческого мышления, высокой креативности, умения свободно разрешать непредвиденные ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки проектирования и принятия решений в социальных и профессиональных ситуациях высокой неопределенности, культуру самоуправления, организации коммуникации и согласования точек зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания о фундаментальных химических понятиях, основных синтетических и аналитических методах получения и исследования химических веществ и реакций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания о жизнедеятельности живых организмов в решении вопросов по рациональному использованию природных ресурсов и оценке качества окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует экономические ситуации и закономерности поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики для осуществления экономической оценки природных ресурсов и регулирования природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания об источниках негативного воздействия на окружающую среду, их классификации, взаимодействии загрязнителей с окружающей средой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки использования информационно-коммуникационных технологий, современных программных продуктов и технических средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует алгоритмический и математический типы мышлений для решения практических задач профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами химического мониторинга и оценки степени антропогенного изменения объектов окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания о принципах работы основного оборудования химической технологии и техники ведущих производств для оценки воздействия на ОС"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует исследование качества окружающей среды, сбор геопространственной информации для оценки современного состояния природной среды и прогноза возможных её изменений под влиянием природных факторов и антропогенной нагрузки, работу по охране труда, радиационной безопасности, защите природы и населения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует правовые нормативные документы при осуществлении профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает практические рекомендации по сохранению и восстановлению природной среды, рациональному использованию природных ресурсов и охране окружающей среды"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02104 Традиционный жыр (Айтыс) Goal (RU): Курирует научно-исследовательскую деятельность на уровне бакалавра. В области концертной деятельности солистка, пение с оркестром,пение. является артистом в области искусства, организатором концертных коллективов. Является профессиональным учителем, который может преподавать по специальности в просветительском направлении. Педагогом, достигающим инновационных изысканий в области искусства. Будет учителем-методистом, умеющим совершенствовать методические требования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен критически оценивать современные научные достижения; ориентирован на выбор наиболее эффективных стратегий межпредметного поиска. Выявляет аналитические способности, позволяющие грамотно обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные, способно сочетать свое личное свободное научное творчество с ответственностью за результаты коллектива. \nВладеет навыками восприятия и анализа текстов с философским содержанием, способами проведения дискуссий и полемики, навыками публичного выступления и письменного мотивированного изложения своего мнения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизация и анализ профессиональной деятельности в области культурологии, способствуют консолидации коллектива и разрешению конфликтных ситуаций, методы работы с функциональными состояниями в деятельности в области культуры, владеющими практическими навыками психологического сопровождения управленческой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободное владение нормами межнациональной коммуникации, свободное изложение научных докладов и статей на казахском, русском и английском языках, ведение деловых переговоров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведется подготовка научного сотрудника, способного работать в научных институтах. Подготовка кадров в сфере традиционного пения и искусства.\nМожет быть ведущим специалистом по олимпийским научным проектам, связанным с традиционным искусством.\nПодготовка ученого-источниковеда, исследователя по специальности пение, жыр\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведущий художественный работник, способный работать в концертных коллективах;\nКультурно-просветительский сотрудник, пригодный для нужд концертной аудитории;\nВедущий специалист по культурным проектам, связанным с традиционными песнями и фестивалями,\nготовится исполнитель высокой квалификации, традиционный певец, жырау-педагог, способный создать репертуар.\nВ музыкальном плане исследователь истории и развития своего края, литературы ,музыки, стихов,музыкальных инструментов .\nМожет предложить методологию в качестве специалиста, имеющего представление об истории становления и развития\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает круг современных задач науки по формированию новых знаний, вводит в научный оборот новый материал по применению методологического опыта музыкальной науки. История становления и развития музыкознания Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает особенности проведения научных исследований в области музыкального образования и может представлять научные тексты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет понятие и технологию Арт-менеджерской деятельности, владеет методами разработки и реализации проектов арт-индустрии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может выполнять методическую работу в области музыки в организациях образования.\nГотовится традиционный певец, жырау-методист, имеющий высокую методическую квалификацию.\nВ качестве специалиста по преподаванию специальных дисциплин могут быть совмещены с оркестром, ансамблем и сольными исполнителями\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01512 Информатика и робототехника Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя информатики владеющий базовыми технологиями создания образовательных роботов и обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность: цифровизацию образования; организацию обучения информатике и робототехнике на современном научно-методическом уровне; воспитание личности школьника и формирование систематизированных знаний в области информатики и робототехники. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять педагогическую деятельность в условиях обновленного содержания среднего образования, ДОТ на основе знаний возрастных и психологических особенностей обучающихся, образовательных платформ и технологий, особенностей организации учебно-воспитательного процесс"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять учебно-воспитательный процесс в организации образования, проводить оценивание учебных достижений психолого-педагогических запросов лиц с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет математические знания и методы для решения практико-ориентированных задач, анализа числовых данных. Владеет комплексом базовых умений самостоятельного решения задач в области математических основ компьютерных вычислений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает стандартные задачи профессиональной деятельности с применением цифровых технологий, интерактивных приложений (сетевых, мобильных, облачных), с учетом требований информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализирует закономерности и создает на их основе компьютерные модели информационных, физических, биологических и экономических объектов и процессов, для их визуализации и проведения исследовательских работ\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет общее представление о новом направлении в науке мехатронике, основных принципов применения электроники, методов проектирования механических конструкций роботов, принципов и специальных языков программирования робототехнических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет историю и тенденции развития вычислительной техники, архитектуры компьютерных систем, принципы построения и работы компьютерных сетей и систем, применяет основные методами проектирования данных и разработки базы данных, современные средства оценивания результатов обучения, особенности преподавания информатики и ИКТ в обновленном содержаний образования. Применяет методы связанные с исследовательской и проектной деятельностью учащихся, и другими инновационными методами обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работает в инструментальных средах базовых языков программирования; использует профессионально-ориентированные программные средства и интегрированные среды для разработки web и мобильных приложений; строит информационные и компьютерные модели объектов, явлений, систем, в том числе 3D"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует сильные стороны научного общения, критически оценивает текущее состояние знаний и опыта, разрабатывает, внедряет и совершенствует план приобретения новых знаний и навыков для конкретных профессиональных целей; работает в сотрудничестве с коллегами в целях совершенствования процесса обучения информатике"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10129 Фармация и биотехнология иммунобиологических препаратов Goal (RU): Формирование у обучающихся высокого уровня профессиональных компетенций и научно-исследовательских навыков по основным направлениям фармацевтической и биотехнологической индустрии в контексте разработки и производства иммунобиологических препаратов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1\tДемонстрирует знание и понимание междисциплинарного характера исследований в области фармации и биотехнологии иммунобиологических препаратов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО2\tСпособен приобретать новые знания и навыки прикладного характера в исследовательской, профессиональной и педагогической деятельности в области фармации и биотехнологии иммунобиологических препаратов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО3\tСпособен решать проблемы в сфере фармации и биотехнологии иммунобиологических препаратов в рамках своей квалификации на основе научных подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО4\tИспользует научную информацию для развития фармации, биотехнологии иммунобиологических препаратов и внедрения новых подходов в рамках своей квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО5\tЧетко и недвусмысленно сообщает информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам в своей области квалификации в сфере фармации и биотехнологии иммунобиологических препаратов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО6 \tПланирует профессиональную деятельность в своей области квалификации в сфере фармации и биотехнологии иммунобиологических препаратов, исходя из современных достижений науки и практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО7\tЗанимается профессиональным ростом, демонстрирует навыки самоанализа, опыт для преподавания на уровне высшего образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02120 Графический дизайн Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих фундаментальными знаниями по дизайну, способных разрабатывать и проектировать объекты, системы визуальной информации, идентификации и коммуникации в соответствии с поставленными задачами и потребностями целевой аудитории. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности, использовать современные финансовые инструменты\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции, развивать навыки научно-исследовательской деятельности у студентов, приобщать студентов к научным знаниям, изучать принципы и методологию научных исследований\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием;\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать художественные приемы в практике для составления композиций и переработки их в направлении проектирования любого объекта, владеть навыками линейно-конструктивного построения и понимать принципы выбора техники исполнения конкретного изображения, воплощать в художественно-изобразительной форме свои замыслы и владеть разнообразными изобразительными и техническими приемами и средствами\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "освоить научно-теоретическую базу сфер графического дизайна основываясь на его исторические периоды развития.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " обладать начальными профессиональными навыками скульптора, приемами работы в макетировании, конструировании и моделировании.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять комплексные дизайн-проекты, изделий и систем, предметных комплексов на основе методики ведения проектно-художественной деятельности;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современную проектную культуру и компьютерные технологии в дизайн-проектировании\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " владеть современными информационными технологиями для создания графических образов, проектной документации, компьютерного моделирования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы научных исследований при создании дизайн-проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "cоставлять подробную спецификацию требований к дизайн-проекту документации и готовить полный набор документации с основными экономическими расчетами для реализации проекта.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07105 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных научных и научно-педагогических кадров с учетом перспектив развития страны, способных к самостоятельному мышлению, организации, внедрению результатов научных исследований в практическую деятельность и знающих современные научные концепции и тенденции мировой и казахстанской науки в области транспорта, транспортной техники и технологии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен публиковать результаты исследований в журналах, индексируемых в базах SCOPUS, Web of Science, оформлять заявку на участие в зарубежных научных грантах; демонстрировать системное понимание технических документов иностранных производителей транспортной техники, разрабатывать техническое задание и формировать конструкторскую документацию с последующей аналитикой, в том числе в англофицированных программах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен демонстрировать системное понимание стандартных средств автоматизации и 3D проектирования при проектировании сложных деталей и узлов транспортных конструкций в соответствии с техническим заданием, основных законов применения математического аппарата анализа и моделирования; способен исследовать сложные динамические системы, процессы функционирования которых основан на использовании альтернативных и возобновляемых источников энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять организацию, планирование процесса научных исследований, представлять и интерпретировать результаты математической обработки данных, реализовывать технологии обработки экспериментальных данных на ЭВМ с применением информационных технологий и пакетов прикладных программ Microsoft Excel, MathCad, Matlab, Statistica; демонстрировать обширные и всесторонние знания в области существующих и перспективных методов и средств обработки информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять анализ, оценку и синтез новых и сложных идей в сфере технических наук посредством обработки экспериментальных данных для анализа сложных динамических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить самостоятельное научное исследование, характеризующееся академической целостностью, на основе современных теорий и методов анализа; использовать основные законы естественнонаучных и прикладных дисциплин в профессиональной деятельности; применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и многофакторного экспериментального исследования; использовать инновационные технологии в решении исследовательских задач по обеспечению эффективности эксплуатации и ремонта автотранспортных комплексов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять исследование и оценивать эксплуатационную надежность транспортной техники, подъемно-транспортных комплексов и оборудования, современные методы определения критериальных показателей надежности и долговечности на стадиях проектирования, изготовления и эксплуатации транспортных комплексов, технологического оборудования; осуществлять исследования по использованию современных технологий производства и восстановления; демонстрировать знания понимания в тенденциях развития научно-технического прогресса, включая современную методологию исследования в области мехатроники, рекуперации и систем автоматического управления нового типа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен устанавливать взаимосвязь и целостность практических результатов с научной гипотезой в гармонизации технических наук и гуманитарного социума, интерпретировать ранее неизвестные явления в фундаментальных и прикладных отраслевых направлениях науки; использовать опыт и результаты собственных научных исследований для формирования профессионального мышления исследователя."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен исследовать объективные закономерности процессов и применять научные методы оценки эффективности транспортной техники; применять методы критического анализа и оценки современных научных достижений, методы генерирования новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06115 IT- менеджмент Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов ИТ-служб предприятий и государственных учреждений, способных развивать архитектуру и ИТ-инфраструктуру предприятий малого и среднего бизнеса, обладающих высокой культурой, достаточным уровнем знаний и практического опыта в области ИТ управления. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и применяет основы права, экономики и предпринимательства, безопасности жизнедеятельности в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет принципы и методы математических, естественных, экономических наук при решении профессиональных задач в сфере информационных систем и информационных технологий. Владеет навыками финансового менеджмента, инвестиционного анализа и знает о цифровых технологиях и их влиянии на экономику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует программирование и тестирование различных решений, таких как модели и методы программирования, и участвует в создании систем и надзоре за ними на протяжении всего их жизненного цикла. Применяет методы и рекомендации по разработке программного обеспечения, а также технологии для разработки и стандартизации программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками управления компьютерными сетями, администрирования операционных систем и обработки данных. Применяет методы и технологии защиты информации для обеспечения безопасности и надежности работы системы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и разрабатывает программные средства для обработки данных, алгоритмов, моделей и методов, необходимые для эффективного функционирования программных систем, поиска информации. Использует информационные системы в различных отраслях, включая ERP и CRM."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет принципы DevOps для оптимизации процессов разработки программного обеспечения, знает теорию систем и системный подход, создает и совершенствует веб-приложения, использует методы визуального моделирования и проектирования систем управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками анализировать широкий спектр потребностей бизнес-процессов, включая клиентские, функциональные и нефункциональные компоненты, планировать работы по бизнес-анализу. Владеет навыками письменной коммуникации на английском языке, стратегией продвижения бизнеса в области цифрового маркетинга, автоматизации делопроизводства, в сфере информационных технологий, предпринимательства и создания стартапов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретает навыки управления взаимоотношениями с клиентами, владеет методами управления рисками, способен управлять человеческими ресурсами, применяет эффективные подходы в управлении ИТ-инфраструктурой предприятия, и современные методы искусственного интеллекта для управления технологическими объектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретает компетенции в проектном менеджменте, стандартизации, проектировании информационных систем, управлении IT-проектами и финансовом анализе. Умеет эффективно планировать проекты, внедрять стандарты качества, проектировать информационные системы, руководить разработкой IT-проектов и оценивать финансовую состоятельность проектов. Понимает цифровые технологии и их влияние на современную экономику. Способен управлять личными финансами и оценивать инвестиционные возможности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05104 Биоинформатика Goal (RU): Подготовка бакалавров-биоинформатиков, обладающих навыками по использованию информационных технологий в своей профессиональной деятельности в биологических отраслях наук, аннотация геномных последовательностей, проведению анализа геномов, оценки биоразнообразия и основам вычислительной биологии.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать события и действия с точки зрения области правового регулирования и уметь обращаться к необходимым нормативным актам. Уметь защищать свои права и интересы используя законы, осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать фундаментальные проблемы функционирования экономики, механизм действия и проявления экономических законов, а также основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки; применять полученные знания для построения эффективной системы создания бизнеса и предпринимательства, обладать компетенцией необходимой для вырабатывания аргументов и решать проблему в области изучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы реализации малоотходных производств и оценки экологической эффективности хозяйственной деятельности, устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, возникающими в природе и обществе, применять экологические знания для решения и прогнозирования возможных экологических проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь организовывать научную работу, синтезировать новые знания, обобщать результаты исследований и представлять их, используя знания и умения в области исследования. Знать основные законодательные акты по производственной безопасности, охране труда, охране окружающей среды и гражданской защиты в проведении научных исследований и организации труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать принципы и основу естественных явлений и процессов с физической и химической точек зрения. Объяснить строение и свойства неорганических и органических соединений и принципы работы. Знать химический состав растений и физическое строение биологических объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать морфологические особенности растений, основы ботаники и зоологий, биологическую систематику, физиологические, биохимические и молекулярные механизмы процессов, протекающих в клетках. Уметь объяснить строение и свойства клеточных органелл, клеток, органов, организмов и популяций и принципы их взаимодействия. Знать основы механизмов наследственности и изменчивости, а также методы их исследования и модификации. Использовать методы исследования предназначенные для разных уровней организации процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретическую и практическую основу растениводства, факторы жизни растений, проектирование и составление схем севооборотов, системы обработки почвы и др. Использовать современные методы селекции и семеноводства при участии и выведении сортов сельскохозяйственных культур. Применять на практике методы селекционного процесса и способы размножения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать необходимые основные математические понятия и законы математической логики, статистики и теории вероятностей. Уметь применять для решения различных агробиологических исследовательских задач методы математической статистики. Владеть способностью к применению знаний на практике и навыками построения теоретико-вероятностных моделей для изучения агробиологических процессов и явлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные законы современных информационных и коммуникационных технологий, виды и назначение прикладных ИС, модели и процессы жизненного цикла продукта, стадии создания прикладных инфосистем, принципы работы различных устройств, их функциональный состав и подсистемы. Знать методы анализа области информационных систем, методологию и технологию разработки и проектирования инфосистем, физические основы КТ и устройств передачи данных. Владеть навыками работы в различных операционных системах и навыками работы с технологиями поиска, сбора, хранения, обработки и передачи информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы биоинформатики и практические технологии, используемые в биоинформатике, способы поиска, приема и анализа данных. Уметь использовать различные подходы и методы биоинформатики для решения практических задач. Уметь применять полученные знания в области молекулярной биологии и генетики. Владеть навыками практической работы с биологическими банками данных и другими источниками данных, способностью поиска биоинформационных данных в различных базах данных."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06103 Digital Engineering Goal (RU): Обеспечить практико-ориентированную подготовку высококвалифицированных специалистов в области разработки программного обеспечения для инновационных предприятий, технологических компаний, а также создать условия для непрерывного профессионального самосовершенствования, развития социально-личностных компетенций специалистов, расширения социальной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает и исследует математические и программные модели вычислительных и информационных процессов, связанных с функционированием объектов профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает информационную безопасность и защиту данных, а также принимает участие в сопровождении IT-инфраструктуры заказчика."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно выбирает, использует и тестирует информационно-коммуникационные технологии для создания проектов автоматизации различных предметных областей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует большие данные и делает прогнозы с помощью инструментов интеллектуального анализа данных: вероятностного моделирования, статистического вывода и машинного обучения, создания и обучения нейросетей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет средства вычислительной техники и средства программирования для реализации задач из профессиональной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную функцию в сфере информационно-коммуникационных технологий, используя технологии больших данных, смарт-технологии, аналитические инструменты и теории систем и информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует базы данных и программное обеспечение, пользовательские интерфейсы, применяя современные программные средства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует архитектуры компонентов информационных систем, в том числе человеко-машинный интерфейс аппаратно-программных комплексов, выбирает операционные системы и методы защиты информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет разработкой продуктов, услуг и решений в организации на основе знаний и навыков, полученных по образовательной программе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет этапами жизненного цикла, создаваемого и используемого программного обеспечения в организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает решения и оценивает их последствия, в том числе выражая профессиональное суждение, анализируя актуальную информацию, используя разнообразные аналитические методы и методы математического моделирования, учитывая принципы корпоративной социальной ответственности и этические последствия, обладает навыками использования алгоритмов и программ для расчетов параметров бизнес процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Влияет на действия и поведение как лиц, принимающих решения, так и заинтересованных сторон организации, демонстрируя устные и письменные, коммуникативные навыки и умение работать в команде, учитывая рамки правового поля и технологических компетенций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02202 Теология Goal (RU): Подготовка специалистов религиозно – гуманитарной сферы в Казахстане по направлению теологии, отвечающих современным, перспективным требованиям светского государства и общества, глубоко владеющих основами религии и историко – гуманитарных наук | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять культурно-просветительскую работу в сфере религиозных отношений; владеть навыками организации научных исследований и профессиональной деятельности, а также управления ими; уметь определять состояние межконфессиональных и иных общественных отношений, их взаимодействие; излагать государственную политику в сфере религии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь объяснять особенности традиционных казахских культурных и исламских ценностей, обладать глубокими знаниями по вопросам религиозных и национальных традиций казахского народа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые знания в области социально-гуманитарных, естественно-научных и экономических дисциплин, способствующих формированию гармоничной личности с широким кругозором, высокой культурой мышления, толерантности и гуманизма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками межкультурного и межконфессионального общения с различными – религиозными и светскими – представителями общества, выражать и отстаивать свои взгляды по современным религиозно-богословским вопросам;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным сопоставлять историю религии и религиозных течений, знать религиозно-богословские и историко-научные концепции; владеть методами изучения исламских учений, источников религии, различать традиционные и нетрадиционные религии, обладать навыками теологического анализа с опорой на религиозные принципы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать о жизни и деятельности религиозных и духовных лидеров, иметь объективные представления о традиционных и нетрадиционных религиях северного региона Казахстана, знать общую историю тюрко-мусульманских народов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать правила чтения религиозных текстов, анализировать религиозно-философские тексты и произведения, применять коммуникативные навыки на государственном и иностранном языках для дальнейшего самообразования и самосовершенствования, профессиональной коммуникации, конструктивного общения с представителями различных социальных групп, этносов и религий в условиях культурного многообразия общества. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать комментарии к священным писаниям Торы, Библии, Забура, Корана; владеть методикой чтения, анализа и толкования Корана с древних времен до наших дней; уметь составлять устные и письменные тексты, толковать основы хадисов, калама, исламского права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать процессы межэтнических и межрелигиозных отношений в различных регионах Казахстана, а также условия перемен в религиозной жизни этносов и конфессий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01503 Математика Goal (RU): Подготовка востребованных научных и научно-педагогических кадров по направлению «Математика» для обеспечения потребностей науки, образования и производства в области математики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять научную сущность проблем в области фундаментальных дисциплин по специальности для решения теоретических и научно-практических математических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, возникающие в науке на современном этапе ее развития, оценивать различные факты и явления, основываясь на положениях и категориях психологии, философии науки и на основах научно-педагогических исследовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ранжировать использования современных моделей обучения (традиционное, инновационное и т.д.) и проектирования учебно-воспитательного процесса в профильной школе, колледже и вузе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать проблемы исследования математическими методами, используя полученные знания в области педагогики, психологии, математики и методики обучения математики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Отстаивать свою точку зрения, демонстрируя навыки аналитического и логического мышления, опираясь на факты, теории и научные результаты математики, решать математические прикладные задачи, анализировать эффективность их функционирования, успешно осуществлять научно-исследовательскую деятельность. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ислледовать проблемы в различных сферах математики, использовать современные средства распространения научной информации, применить информационные технологии для анализа осмысления, обработки и преставления результатов собственных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать свою позицию на казахском, русcком и иностранном языках, использовать профессиональный иностраный язык при обсуждении актуальных тем математики, в написании научных статей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин, использовать их для решения научных, аналитических и управленческих задач в новых незнакомых условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать математические модели и применять знания, умения, навыки и способности решать проблемы в отраслях связанных с математикой, самостоятельно выполнять вычислительные, математические, экспериментальные исследования, обосновывать результаты при обсуждении со специалистами с более широкой аудиторией."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07318 Архитектура городской среды Goal (RU): Обеспечивает базовую профессиональную подготовку и направлено на достижение фундаментальных предметных знаний будущих специалистов, необходимых для выполнения качественных проектов по ОП. Это направление предполагает изучение основ проектирования новой и реконструкции существующей городской среды. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теории архитектурной графики, ГОСТы и ЕСКД, компьютерные графические программы при выполнении архитектурно-строительных чертежей и работ с традиционными и графическими носителями информации, для грамотного представления архитектурно-дизайнерского замысла"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы моделирования и гармонизации искусственной и городской среды обитания при разработке архитектурных проектов с учетом особенностей старой городской застройки, истории архитектуры реконструируемого жилого района"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять средства и методы сбора материалов и обработки данных, включая обмеры, вычерчивание генерального плана местности, макетирование, подосновы, при составлении архитектурных и компановочных решений, наиболее экономичных конструктивных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать архитектурные проекты общественных зданий согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим, экономическим требованиям, в соответствии с социально-культурными, демографическими, психологическими основами формирования архитектурной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать архитектурные проекты жилых домов с учетом региональных особенностей, согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим, экономическим требованиям, учитывая основы архитектурной композиции и закономерности художественного замысла жилища"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействия промышленного объекта на окружающую среду, проведением технической, экологической экспертизы, составлением информации для работников об охране труда, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Учитывать принципы проектирования средовых качеств объекта, включая акустику, освещение, функциональное назначение проектируемого объекта, градостроительные условия, региональные архитектурно-художественные традиции при разработке архитектурного проекта "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять методы анализа и управления данными для различных видов деятельности, применяя программные и аппаратные обеспечения компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализа методов и способов реализации информационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать художественные средства и закономерности рисунка, теоретические основы изображения, выразительные средства живописи; выполнять зарисовки фрагментов архитектурных форм, изображать интерьер, грамотно применять средства архитектурной композиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать взаимосвязь объемно-планировочных, конструктивных, инженерных решений объектов строительства, технологии производства строительно-монтажных работ, учитывая требования к организации производственных процессов, методы календарного и сетевого планирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические знания, практические умения в бизнесе, экономике, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развивая soft-skills в области управления, в том числе в образовании, выполнении экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и анализ историко-архитектурных данных района и исторического развития существующей архитектурной среды, градостроительного регламента, а также знаний исторических прецедентов в мировом пространстве и применением в современной архитектуре"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07209 Пищевая биотехнология Goal (RU): Подготовка магистров, владеющих навыками исследовательской и педагогической деятельности, способных решать современные научные и практические задачи в области прогрессивных биотехнологий и новой биотехнологической продукции для пищевой промышленности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы современной науки в более широком междисциплинарном контексте, а также факты и явления, основываясь на положениях философии науки "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные коммуникативные технологии, специализированную лексику и иностранный язык при составлении научных текстов, сообщений и отстаивании результатов научных исследований в научных дискуссиях как со специалистами, так и неспециалистами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить коллективом, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели, корректно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать интеграцию образования, науки и инноваций, психолого-педагогических знаний, применяя современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения в образовательной деятельности с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять рецептурные композиции новых видов безопасной биотехнологической продукции, ее упаковки и хранения в контексте новейших достижений, разрабатывая нормативно-техническую документацию по результатам внедрения прогрессивных технологий производства новых видов продукции для пищевой промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать с применением на практике инновационные решения в научной и производственной сферах пищевой биотехнологии на основе новых знаний и проведенных исследований с учетом экономических, экологических, социальных и других ограничений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать влияние новых технологий, новых видов сырья и технологического оборудования на конкурентоспособность и потребительские качества биотехнологической продукции для пищевой промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать существующие и новые задачи, анализируя, обобщая и используя комплексные экспериментальные и расчетно-теоретические исследования, фундаментальные и прикладные знания в области пищевой биотехнологии и международных стандартов качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять научно-исследовательскими работами в области генной инженерии, бионанотехнологий и производства перспективной биотехнологической продукции для пищевой промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать стандартное программное обеспечение и информационные технологии для автоматизированного проектирования технологической части проектов для производства пищевой биотехнологической продукции"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01506 Подготовка учителя географии Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя географии, владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда и Нацио-нальной системой квалификаций | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет различные способы коммуникации, в том числе языковые навыки, умение работать в группе и индивидуально, использует навыки критического мышления, методов научных исследований и академического письма;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет на практике географические знания, используя пространственное мышление, картографические, геоинформационные навыки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует критериальное оценивание и диагностику учебных достижений в соответствии с выбранными целями по дисциплинам, физиологическими особенностями обучающихся; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает географическую картину мира, включающую естественные и антропогенные объекты, явления и процессы, объясняет территориальные различия окружающего мира;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "дифференцирует научные взгляды на взаимосвязь природы и общества, на пространственные особенности этой взаимосвязи ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет инновационные технологии обучения (в том числе ДОТ), воспитания, в соответствии с целями, задачами и ожидаемыми результатами обновленного содержания образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует образовательные концепции, решения проблем и выводов в профессиональной сфере; практикует навыки реферирования и образования в течении всей жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует толерантность, уважение к другим культурам и точкам зрения, проявляет ответственность, лидерство, креативность, открытость, патриотизм, следуя принципам и культуре академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет разнообразные методы исследований; собирает, обрабатывает данные, использует различные источники информации (ИКТ и др.) для формирования суждений и принятия самостоятельных решений; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует географические знания, понимает факты, процессы, явления, а также их связи и причины; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объясняет естественнонаучные, социально-экономические основы общественного производства, охраны природы и рационального природопользования;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01109 Гастроэнтерология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного врача-гастроэнтеролога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать эффективность терапии, прогнозировать исход заболевания и его осложнений, проводить профилактические мероприятия\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать данные клинических, лабораторно-инструментальных исследований применительно к конкретной клинической ситуации\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбрать безопасное и эффективное лечение, основанное на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков и имеющихся у пациента коморбидностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, проводить экспертизу качества оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность эффективно взаимодействовать с пациентами, его окружением, коллегами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать исследовательские вопросы, анализировать полученные научные данные, обобщать их, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обсуждать и согласовывать действия в составе межпрофессиональных команд, выражать и защищать свои варианты дальнейшего улучшения результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно использовать международные базы данных в повседневной деятельности, участвовать в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки планирования и проведения клинического, лабораторно-инструментального обследований пациентов с гастроэнтерологическими заболеваниями и факторами риска"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить дифференциальную диагностику и формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01540 Химия Goal (RU): Подготовка учителя химии, способного использовать теоретические и практические знания для решения профессиональных задач, обладающего предпринимательскими и управленческими навыками, социальной и гражданской ответственностью. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и понимание теории и общетеоретических положений основных разделов химии; физико-химических процессов; закономерностей и факторов, влияющих на процесс распространения химических веществ-загрязнителей в окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические знания на профессиональном уровне при использовании инновационных технологии в обучении химии, анализе и обсуждении результатов в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов внедрения инновации в учебно-воспитательный процесс с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы научных исследований и академического письма и применяет их при планировании и постановки химического эксперимента, организации и осуществлении образовательной деятельности и научно-исследовательской работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей при осуществлении комплексного педагогического мониторинга на основе психолого-педагогической диагностики, анализа и синтеза, при интерпретировании полученных результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает значение принципов и культуры академической честности, интегрирует содержание образовательного процесса с общечеловеческими и национальными ценностями Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает адаптивные программы и индивидуальные траектории обучения детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать дистанционные и ИКТ технологии для решения практических и творческих задач в предметной области."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10113 Сестринское дело 2 года Goal (RU): Подготовка магистров сестринского дела научно-педагогического профиля, которые могут планировать и проводить научные исследования по совершенствованию сестринской службы РК и внедрять их результаты в практическую и образовательную деятельность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методологию и инструменты непрерывного улучшения качества медсестринских услуг, при мониторинге и оценивании качества сестринской помощи, безопасности пациентов, профилактики неблагоприятных событий, нежелательных инцидентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные исследования и научные публикации по сестринскому делу, используя методы статистической обработки и анализа данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять основные управленческие функции руководителя сестринского персонала осуществляя координацию медико-санитарной/ госпитальной помощи, ориентированной на потребности пациента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет доказательную сестринскую практику, критически анализируя научные публикации по сестринскому делу и разрабатывает стандарты сестринской практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с учетом информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки лидерства для развития сестринского дела и межсекторального сотрудничества, используя психологические методики в коммуникационном взаимодействии, основываясь на правилах медицинской этики и деонтологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Занимается профессиональным ростом навыков, компетенций и личной культуры исходя из современных достижений науки и практики, используя государственный и иностранный языки в сестринском деле "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит мероприятия, способствующих укреплению здоровья определенных групп населения, оценивая деятельность сестринского персонала в профилактике и укреплении общественного здоровья населения. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01504 Физика-Информатика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров, способных к реализации профессиональных знаний в образовании и науки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает историю становления современного Казахстана, владеет культурой мышления, использует основы философских, правовых знаний в профессиональной деятельности, понимает экономические и социальные условиях осуществления предпринимательской деятельности, оценивает воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет общественные, деловые, культурные, правовые и этические нормы и знание основ предпринимательства, финансовой грамотности и здорового образа жизни в педагогической, научной и воспитательной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание физиологических, психологических, возрастных особенностей учащихся, гигиенических основ учебного процесса, инклюзивных условий обучения, норм, требований и законодательных основ инклюзивного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет межличностную, межкультурную, профессиональную коммуникацию на казахском, русском и иностранном языках, анализирует информацию и принимает ситуационные решения.."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет средства ИКТ, информационной безопасности, сетевые технологии, разрабатывает алгоритмы решения задач и реализует их с использованием современных языков программирования, создает и использует web приложения и webсервисы, приложения баз данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современную вычислительную технику и алгоритмы машинного обучения для решения физических задач, обработки результатов физического эксперимента, моделирования и программирования физических объектов и явлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и применяет различные образовательные ресурсы по физике и информатике, цифровые инструменты, сервисы, web-технологии, пакеты прикладных компьютерных программ, информационно-измерительную технику, виртуальные и цифровые лаборатории, физические симуляторы и модели, компьютерные сети."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и выполняет физические эксперименты с учетом специфики изучаемых разделов физики, разрабатывает алгоритмы проведения педагогического и физического эксперимента, научных исследований и проектной деятельности обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет фундаментальные научные понятия, математический аппарат, принципы и законы общей и теоретической физики для решения задач различного уровня сложности, объясняет и аргументирует результаты физического эксперимента. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и понимает общетеоретическое и методологическое содержание физики, особенности ее исторического развития и влияния на современную науку, технику и технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные образовательные технологии, STEM-технологии, современное лабораторное, демонстрационное и компьютерное оборудование, методы и средства обучения физике, астрономии и информатике, воспитания обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и организовывает целостный педагогический процесс, применяет принципы управления и мониторинга учебного процесса, инструменты оценивания."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05403 Механика Goal (RU): Качественная подготовка высококвалифицированного специалиста в области механики с фундаментальной базой математики и хорошим знанием основ программирования, способного самостоятельно и творчески решать поставленные задачи, делать обоснованные выводы и докладывать их, способного работать в команде, а также определять направление своего дальнейшего профессионального роста и демонстрировать стремление к непрерывному образованию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать фундаментальные знания основ механики, а именно – теоретической механики, динамики твердого тела, механики сплошной среды, механики деформируемого твердого тела, механики материалов, механики жидкости и газа, механики механизмов, машин и робототехнических систем; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "находить и анализировать необходимую для профессиональной деятельности информацию с использованием языковых и лингвокультурологических знаний, средств и методов информационно-коммуникационных технологий; формировать собственные суждения с учетом социальных, этических и научных соображений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно формулировать физическую постановку задач механики, понимая сложную зависимость между различными процессами и явлениями, и подбирать для поставленной задачи адекватную математическую модель; применять теоретические, численные и экспериментальные методы исследования проблем механики и выбирать соответствующие методы для решения конкретных задач механики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять научно-исследовательскую работу по выбранной теме, используя изученные методы, анализировать полученные результаты и делать обоснованные выводы; обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы, используя навыки академического письма; докладывать на студенческих научных конференциях, участвовать в научно-исследовательских проектах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в жизни практические умения и навыки, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья; осознавать необходимость развития и совершенствования собственных способностей и качеств; применять в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем истории национальной и мировой философии; способствовать укреплению единства и солидарности страны, повышению интеллектуального потенциала общества; в рамках действующих правовых норм осуществлять предпринимательскую деятельность; противодействовать коррупции; понимать значение принципов и культуры академической честности; повышать уровень финансовой грамотности;\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знание базовых математических дисциплин, а именно – математического и тензорного анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии, дифференциальных уравнений, теории вероятностей и математической статистики, вариационного исчисления, методов вычислений; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать задачи гидростатики, гидрогазодинамики, задачи фильтрации несжимаемой жидкости в пористых средах и грунтах; применять к решению задач методы экспериментальной и вычислительной гидродинамики; применять к решению задач механики жидкости и газа основы теории турбулентности и методы статистического моделирования турбулентных течений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать задачи по теоретической механике, динамике твердого тела и небесной механике; использовать методы исследования бифуркации в динамических системах; применять методы теории возмущений в механике; решать задачи орбитальной механики; применять канонические преобразования для решения задач механики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать и объяснять смысл основных физических законов, основ химии, основ термодинамических и теплообменных процессов, а также ориентироваться в задачах и основных методах их решения в одной из выбранных областей механики; решать задачи по ВИЭ; проводить лабораторные и численные эксперименты, оценивать точность и достоверность результатов моделирования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать задачи, связанные с вибрационными динамическими процессами в машинах и механизмах; задачи робототехники, задачи управления движением механических систем, задачи планирования траекторий, динамики и управления робототехническими системами; моделировать и проектировать детали машин и роботов, планировать эксперимент для решения задач механики механизмов и машин; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "провести расчет элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость, решать задачи механики деформируемого твердого тела, задачи теории пластической деформации, задачи на прочность полимерных материалов; определить условия разрушения тел различной формы, работающих под действием заданных нагрузок; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать базовые знания в области компьютерной грамотности, основ программирования, основ компьютерного моделирования; составлять компьютерные программы, использовать современные языки программирования и пакеты прикладных программ для решения задач механики;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02377 Филология: русский язык и литература Goal (RU): Подготовка способных к межкультурному общению, открытых к инновациям креативных специалистов русского языка и литературы, обладающих социальной, гражданской грамотностью и глубокими предметными знаниями, владеющих навыками научных исследований по формированию систематизированных знаний в области языкознания и литературоведения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "организует свою профессиональную деятельность, принимая креативные решения, определяя и выбирая эффективные инструменты планирования своей деятельности и профессионального развития "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет эффективную межкультурную коммуникацию, основанную на знаниях исторических фактов, принципов, духовных ценностей и языковых особенностей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет навыки предпринимательской деятельности, ведения бизнеса, самостоятельной организации антикоррупционной деятельности, демонстрируя экономические знания, финансовую грамотность и антикоррупционную культуру "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает состояние окружающей среды и степень воздействия на человека опасных факторов, применяя аспекты рационального природопользования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решает профессиональные задачи, применяя навыки анализа, интерпретации, обобщения и синтеза, демонстрируя глубокие предметные знания в рамках изучаемых дисциплин "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит научные и экспериментальные исследования в обозначенной области, осуществляя поиск, накопление и обработку научной информации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "подготавливает научные труды по результатам научно-исследовательской работы, используя информацию международных научных баз данных в соответствии с научной этикой, соблюдая принципы академической честности "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07131 Автосервис и фирменное обслуживание Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, востребованных в сфере предоставления услуг автомобильного сервиса, обладающих ключевыми и профессиональными компетенциями, способствующими социальной мобильности и успешности выпускника на рынке труда в соответствии с профилем подготовки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Логически грамотно коммуницировать в профессиональной среде и социуме наказахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, методы математической обработки данных, научного и экспериментального исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться и коммуницировать в информационном пространстве, осуществлять поиск и обработку информации с помощью информационно-коммуникационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать мероприятия по охране труда и содействовать разработке, передаче, распространению и освоению экологически безопасных технологий на предприятиях автосервиса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу транспортных и автосервисных предприятий, внедряя новые технологии и методы организации технического обслуживания и ремонта автомобилей, используя знания в области конструкции современных моделей автомобилей, технологического оборудования и эксплуатационных материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать профилактические осмотры, ремонт, приемку и освоение вводимого оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать организационно-управленческие решения в типовых производственных и рыночных ситуациях, идентифицировать эти ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать техническое обслуживание и текущий ремонт автомобилей с использованием новых материалов и средств диагностики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать технологические проекты реконструкции, технического перевооружения и расширения для действующих предприятий автомобильного сервиса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в решении профессиональных задач с использованием цифровизации и геймификации для достижения финансовой устойчивости и стратегической эффективности деятельности предприятий сервиса транспортных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректировать свои действия, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07204 Цифровой нефтегазовый инжиниринг Goal (RU): Уникальная интеграция новых технологий Digital Petroleum Engineering и достижение качественного образования в условиях ускорения темпов развития экономики и внедрения цифровых решений с целью повышения обоснованности принимаемых предприятиями управленческих решений и цифровой экономики будущего в долгосрочной перспективе, улучшение качества подготовки магистрантов за счет углубленной теоретической и практической подготовки в области цифровизации процессов проектирования, разработки нефтяных и газовых месторождений, бурения и эксплуатации скважин, транспортировки и хранения углеводородного сырья, а также способных самостоятельно решать производственные проблемы на высоком профессиональном уровне. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системным мышлением и языковыми знаниями на профессиональном уровне "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть и применять современные agile (гибкая методология разработки) методы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть проектным управлением и регулированием производственных процессов, методов проведения научных теоретических и экспериментальных исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексное и модульное обслуживание (программирование, диджитализация (навыки оцифровки), робототехника и искусственный интеллект) и давать оценку результатов научных исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить межотраслевые коммуникации (понимание технологий, процессов и рыночной ситуации в разных смежных и несмежных отраслях) и инновационные технологии добычи нефти и газа, формы организации управления проектами и процессами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать способности экологического мышления и бережливого производства, самосовершенствования и саморазвития в области профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и применять программное обеспечение для информационно-вычислительных систем различного назначения в нефтегазовой отрасли, IT- подразделениях промышленных предприятий, проектных организациях, оценивать и тестировать программное обеспечение по качеству, руководить проектами по разработке ПО для внедрения достижений науки и техники в цифровой нефтегазовый инжиниринг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить сервисное обслуживание, классифицировать роботизированные системы, системы автоматического управления, интеллектуальные системы, сенсорные технологии, IT системы, смарт-системы, микропроцессорные технологии, экспериментировать с методами и средствами их проектирования, моделирования, обработки и подготовки к производству "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять техническое обслуживание предприятий нефтегазового комплекса, проводящего эксплуатацию, ремонт и сервис устройств, материально-техническое обеспечение эксплуатационных предприятий, применять методы и средства испытаний и контроля качества устройств, их инструментальное обеспечение, оценивать и изучить проблемы отладки производства и эксплуатации информационных технологий и систем "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Углублять профессиональные знания на основе международного опыта и применять инновации в производственной и научной деятельности Digital Petroleum Engineering"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно управлять производственными процессами с соблюдением требованием промышленной и экологической безопасности "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02198 Арт-менеджмент, продюсирование Goal (RU): Подготовка специалистов, осуществляющих управление в сфере культуры, искусства и креативных индустрий, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками планирования и организации арт-проектов, способных разрабатывать и продвигать арт-услуги (продукты) в соответствии с запросами рынка и потребностями общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять проектами в сфере искусства и креативных индустрий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять маркетинг и связи с общественностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продюсировать арт-продукт /художника/ артиста на рынке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать сущность, особенности и содержание феномена искусства во всем многообразии этого понятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организационно-управленческую функцию в арт-индустрии, управлять творческим персоналом, созданием и прокатом произведений искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самосовершенствоваться и применять социально-психологические методы в профессиональной деятельности и обыденной жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть финансово-экономическими и юридическими знаниями в арт-менеджменте и продюсировании, управлять экономическими механизмами организации культуры и искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основные этапы истории поступательного развития государственности Казахстана в контексте всемирного и евразийского процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно решать задачи коммуникаций в полиязычном и поликультурном социуме Казахстана и общения на международном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать инновационные идеи в области организации разнообразных видов искусств, в том числе в постановке театральных представлений, концертов, шоу-программ, кино и прочих сценических выступлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать целевые культурные программы, социальные и предпринимательские арт-проекты."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04207 Судебно-прокурорская деятельность Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и компетентных специалистов органов судебной системы и прокуратуры, обладающих специфическими углубленными знаниями в области административного, гражданского, уголовного, материального, процессуального и комплексного права в судебно-прокурорской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "выражать и понимать понятия, мысли, чувства, факты и мнения в письменной и устной форме (слушание, говорение, чтение и письмо), решения конкретных задач по гуманитарным дисциплинам, способы его применения на практике в повседневных ситуациях, владеть основами языка программирования, техникой эффективной коммуникации и применять их в практической деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать окружающую действительность на основе философских, государственных, правовых, экономических, предпринимательских и экологических знаний в различных сферах жизнедеятельности, демонстрировать личностную и профессиональную конкурентоспособность, оперировать общественными, деловыми, культурными, правовыми, антикоррупционными и этическими нормами общества и государства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать основные закономерности развития, функционирования государства и права, и на основе этого критически анализировать развитие правовой системы и системы права РК в целом "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять профессиональную деятельность на основе правовых норм различных отраслей права "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять, анализировать и толковать нормативно-правовые акты в области судебно-прокурорской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методикой проведения прокурорского надзора по уголовным, административным, гражданским и по другим делам "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и применять тактические приемы проведения процессуальных действий в ходе судебного рассмотрения уголовных, гражданских и иных дел, перспективы развития судебной экспертизы документов с учетом современного уровня технологий, научных разработок "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять цифровую, финансовую и юридическую грамотность, навыки организации бизнес-процессов, менеджмента в предпринимательстве, реализовать языковые компетенции, составлять юридические документы, давать консультации с применением цифровых технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять предупреждение и пресечение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению, способность исполнять решений, приговоров суда, давать оценку правонарушения и быть нетерпимым к коррупционному поведению "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать состав правонарушения, спора и коллизию по элементам, квалифицировать его, определять виды и формы вины, обязательств и ответственности, принимать решения по вопросам факт и права, применяя нормы материального и процессуального права "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать и профессионально участвовать в юрисдикционном производстве (судопроизводстве) уголовно-правовой, гражданско-правовой, административно-правовой и других отраслях "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Маркетинг Goal (RU): Реализация образования, основанного на профессиональном подходе, формирование поликультурной личности, обладающей практическими навыками и лидерскими качествами; формирование и развитие у обучающихся общекультурных и личностных качеств. Выпускники по данной специальности могут выполнять различные функции при осуществлении управленческой, предпринимательской, коммерческой и научно-исследовательской деятельности хозяйствующих субъектов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать основами экономических знаний и иметь представление о менеджменте, маркетинге и финансах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять профессиональные обязанности по осуществлению текущей финансово-экономической деятельности хозяйствующих субъектов, разрабатывать и предоставлять современные финансовые и кредитные продукты и услуги\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководствоваться в своей деятельности основополагающими государственными документами, нормативными и законодательными актами Республики Казахстан, в том числе демонстрировать знания правовых и этических норм с высоким уровнем культуры, нравственности, и аргументировать свою позицию с соблюдением правил и норм охраны труда и экологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, и проводить анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач, в том числе в маркетинговой службе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять направления стратегий финансово-кредитной политики и выработать механизм её реализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в информационных потоках, находить и систематизировать различные источники информации по определенному критерию, использовать рациональные способы получения, преобразования, систематизации и хранения информации, актуализировать ее в необходимых ситуациях интеллектуально-познавательной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изъясняться грамотно на государственном, русском и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные технологии, программное обеспечение в сфере профессиональной деятельности.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01601 История Goal (RU): Формирование высокопрофессиональных, конкурентоспособных специалистов в области исторического образования и гуманитарной науки, способных к научной и педагогической деятельности, обладающих критическим мышлением, методикой педагогического мастерства и навыком научно-исследовательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные информационные технологии, включая методы получения, обработки и хранения научной информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ранжирует соотношение научного, философского и религиозного сознания, глубинную связь естественнонаучного и гуманитарного знания в их историческом взаимодействии, этапы становления истории как науки, ее основные направления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает динамику исторического процесса в мире, религиозно-цивилизационные особенности различных регионов с применением современных методов и методик исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывает педагогическое мастерство, методологические навыки по проведению учебных занятий по программе среднего и высшего образования, методической и организационной работы по созданию кабинетов истории, навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы социально-гуманитарных наук в своей профессиональной деятельности и опыты практической работы в археологических, этнографических экспедициях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практикует полученные навыки для работы в различных общественно-социальных средах, для рациональной и ответственной дискуссии, при смене профиля работы в ситуации динамики социальных, экономических, профессиональных ролей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научную коммуникацию и разрабатывает собственные оригинальные исследования на родном и иностранном языке, публикует свои результаты исследований на национальном и международном уровне. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует и решает современные научные и практические проблемы припланированиии ведении научно-исследовательской, экспериментально-исследовательской деятельности по избранной научной образовательной программе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет критический анализ, оценку и синтез новых и сложных идей в исторической науке, по теории историографии и источниковедения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04102 Маркетинг Goal (RU): подготовить студентов к работе в сфере продаж, рекламы, СМИ, исследований и разработок и других функций, связанных с маркетингом.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать и применять современные методы сбора данных, связанные с бизнес-транзакциями и подготовкой финансовых отчетов, а также финансовый анализ и рациональное распределение ресурсов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять и исправлять существующие и потенциальные проблемы, связанные с этикой, ответственностью и устойчивостью в\nобласти маркетинга;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать и применять инструменты математического и статистического анализа, а также современные информационные\nтехнологии в решении управленческих вопросов, связанных с бизнес-процессами и проектами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать владение вторым иностранным языком для эффективной устной и письменной бизнес\nкоммуникации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать и применять принципы и навыки основного бизнеса, управления и лидерства (в области\nменеджмента, маркетинга, управления операциями и коммерческого права), а также интегрировать теорию в практику;\nстремление к решению управленческих задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знание основных концепций маркетинга, таких как потребительская ценность, потребительская\nудовлетворенность, маркетинговый комплекс и сканирование окружающей среды в поисках маркетинговых возможностей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать маркетинговые стратегии применительно к сегментации, таргетингу и позиционированию;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать концептуальные знания и навыки в отношении брендинга (как отличительного признака), капитала бренда\nи борьба с конкуренцией;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и управлять маркетинговыми исследованиями, каналами сбыта, розничной торговлей и интегрированной маркетинговой коммуникацией; определять необходимые цифровые инструменты для каждого типа целей и задач коммуникации, продемонстрировать компетенции цифрового маркетолога;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять местные, региональные и глобальные стратегии для разработки и реализации тактических и стратегических маркетинговых\nинструментов, а также дифференцировать адаптацию и стандартизацию."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05201 Охрана окружающей среды Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных на современном рынке труда научно-педагогических работников, являющихся профессионалами в области обеспечения охраны окружающей среды и способных осуществлять учебно-воспитательную и научно-инновационную деятельность с учетом современных тенденций в данных сферах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать и развивать коммуникативные навыки, организаторские способности, ораторское искусство, работать над оформлением своих мыслей в логичной последовательности в устной и письменной форме на государственном, русском и иностранном языках в процессе профессионального общения и преподавания; анализировать и дифференцировать актуальные методологические и философские проблемы естественных, социальных, гуманитарных, экономических наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ принципов и структуры организации научной деятельности, синтезировать и интегрировать знания, полученные в рамках специальных дисциплин в области экологии для решения профессиональных- исследовательских задач в современных условиях; обобщать результаты научно-исследовательской , аналитической деятельности в виде диссертационной работы, научной статьи, отчета, аналитической записки с последующим проектированием и коммерциализацией научной идеи; дискутировать о роли современной науки и образования в общественной жизни, о тенденциях в развитии и методологии научного познания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Суммировать и обобщать законодательные основы в области охраны окружающей среды правовые акты и нормы, технические нормативы, действующие в РК, включая международные договоры, стандарты и соглашения, анализировать и изучать управленческие решения на разных уровнях государственной экологической инспекции и природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использовать современные информационные формы и методы в образовательном процессе в условиях кредитной технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать и предлагать важнейшие принципы рационального природопользования, направленных на устойчивое развитие страны, региона, работать над реализацией мероприятий по охране окружающей среды от истощения и загрязнения с учетом комплексного использования водных и земельных ресурсов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно осуществлять научно-практическую работу по отдельной исследовательской теме или крупному разделу, проводить испытания и внедрять результаты исследований, включая планирование и контроль этапов внедрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть техническими знаниями, необходимыми для выполнения расчетов, владеть методами расчета отдельных конструктивных элементов полигона, углублять свои знания по организации, эксплуатации полигона и ведению экологического мониторинга."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04109 Государственная служба и управление Goal (RU): Подготовка специалистов с целостной системой знаний в области государственного управления, с высоким уровнем культуры и служебной этики, экономическим мышлением и необходимой правовой подготовкой, с навыками научного анализа государственной практики с использованием необходимого программного обеспечения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач, исходя из действующих правовых и социальных норм, имеющихся ресурсов и ограничений; воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности; создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и воспринимает информацию в соответствии с базовыми знаниями основ математики и экономики, ставит цели и выбирает пути их достижения, ориентируется в различных формах государственного регулирования экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные теоретические концепции и идеи в области государственного администрирования и политики, местного самоуправления; способен логически, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь на государственном, русском и иностранном языке, использовать нормативные правовые документы в своей деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет эффективное управление на местном уровне, используя инновационные формы управления и IT-технологии. Объясняет механизм функционирования государственной власти в цифровой сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает специфику и задачи управленческой деятельности, HR-политики, рекрутинга, умеет управлять эффективностью деятельности персонала, трудовыми отношениями, проводить кадровую документацию с целью достижения организационных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и организовывает подготовку и размещение информации о государственных закупках на веб-портале государственных закупок Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять критическое мышление и работать с данными статистики в сфере государственного регулирования, планирования, делопроизводства и электронного документооборота в государственных структурах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания рационального использования средств бюджета и государственных активов для обеспечения государственных нужд, применяет эффективные механизмы воздействия государственных органов на объекты управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает стандарты поведения, установленные законодательством РК и Этическим кодексом государственных служащих РК, умение урегулировать конфликты, понимает сущность основных прав и обязанностей субъектами права, мер ответственности, требования законов, смысла юридически значимых документов и правовых действий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания сущности управленческого процесса на современных предприятиях и умения применять механизмы воздействия процесса управления на эффективную работу предприятий с учетом применения маркетинговых инструментов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки исследовательской работы, обобщает результаты проводимых исследований, синтезирует на основе исследований новые знания и презентует их"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01901 Дефектология Goal (RU): Профессиональная подготовка специальных педагогов (дефектологов), обладающих фундаментальными знаниями и исследовательскими навыками для осуществления коррекционно-педагогической деятельности в системе общего, специального и инклюзивного образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает основные виды работ, направления и содержание деятельности психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями на разных ступенях образования в общеобразовательной и инклюзивной среде с учетом достижений специальной педагогики и специальной психологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делает обзор, обобщает, производит обработку, анализ и представление информации в профессиональной деятельности дефектологов, в том числе с использованием цифровых информационно-коммуникационных технологий, а также обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает знания и умения в области социально-гуманитарных и естественных наук, объясняет значение модуля социально-политических знаний (социология, политология, культурология), основы экономики, права и антикоррупционной культурыю."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические знания и практические умения по классифиции, технологии логопедического обследования, дифференциации речевых нарушений, владеет современными логопедическими технологиями работы по коррекции речевыхнарушенийу детей с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует закономерности анатомо-физиологических особенностей строения и функционирования органов слуха, зрения и речи, применяет основные диагностические мероприятия по выявлению патологии, владеет техническими средствами коррекции и компенсации нарушений органов слуха, зрения, речи, выбирает способы профилактики нарушений сенсорных систем и речевого аппарата."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает учебно-практические и профессиональные задачи в планировании, разработке и организации обучения детей с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом категории атипичного развития на основе представленных психолого-педагогических характеристик и выстраивает стратегии целенаправленной помощи по улучшению качества жизни лиц с ООП."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями теоретико-методологических основ инклюзивного образования, применяет инновационные технологии в инклюзивном образовании для личностного развития детей с особыми образовательными потребностями, использует инновационные стратегии, методы и технологии реабилитационной деятельности в условиях инклюзивного образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06220 Проектирование и конструирование радиоэлектронной аппаратуры Goal (RU): Подготовка кадров, имеющих профессиональные компетенции по проведению научных исследований, проектированию и конструированию радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры систем телекоммуникаций, а также организации и осуществления подготовки инженерно-технических кадров.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в сфере научного познания в сфере радиоэлектроники на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современными педагогическими технологиями, обладать коммуникативными способностями и научно-исследовательской, научно-методической деятельности в соответствии с инновационными процессами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит комплексный анализ процессов проектирования и конструирования радиоэлектронной аппаратуры, инициирует научные идеи для научных исследований в сфере проектирования и конструирования РЭА."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяются современные программные пакеты для моделирования процессов работы систем и автоматизации проектирования систем и средств радиоэлектроники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует радиоэлектронную аппаратуру на схемотехническом уровне средствами. компьютерного моделирования с использованием полученных знаний для анализа и синтеза цифровых схем и узлов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает бесперебойное функционирование радиотехнических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные информационные технологии; изучив предметную область, производит наиболее целесообразный выбор аппаратно-программных средств, решающих поставленную задачу. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет на концептуальном уровне знаниями о принципах построения и функционирования устройств аналоговой и цифровой техники для обработки речи, звука\n и изображений, а также уменьшения влияния помех при передаче сигналов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы теории оптимальных решений при проектировании приемных и передающих радиолокационных, радионавигационных и космических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует радиоэлектронную аппаратуру нового поколения для систем телекоммуникации, медицинского оборудования, бытовой аппаратуры, решает задачи модернизации радиоэлектронной аппаратуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует адекватную современному уровню знаний научную картину мира, применяет полученные знания во всех отраслях применения радиоэлектронной аппаратуры на основе знания принципов проектирования, и монтажа радиотехнических и инфокоммуникационных устройств и систем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04101 Управление проектами Goal (RU): Программа предназначена для подготовки ученых занимающихся развитием, созданием и применением новых знаний при проведении научных исследований в области управления проектами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования и проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой. Применять современные научные методы и аналитические инструменты для обоснования и реализации научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать научные методы для проведения прикладных исследований и управления бизнес-процессами, готовить аналитические материалы по результатам их применения. Применять методологию научных исследований и управления проектами для анализа и оптимизации бизнес-процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой и представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада. Обладать навыками самостоятельного исследования, подготовки научных отчетов, публикаций и презентаций результатов исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать корпоративную стратегию, программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию. Владеть навыками разработки стратегических планов, управления изменениями и организационного развития, а также обеспечивать их успешную реализацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать результаты исследований актуальных проблем управления проектами и программами, полученные отечественными и зарубежными исследователями и методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач в управлении проектами. Владеть навыками оценки результатов исследований по проблемам управления проектами и программами, а также применения методов управления корпоративными финансами для решения стратегических задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02201 История Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров для системы высшего образования и научно-исследовательских институтов, способных преподавать исторические дисциплины и проводить фундаментальные научные исследования в области исторической науки и междисциплинарных исследований с позиций исторического познания. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Успешно осуществлять научную деятельность в области исследования внешней политики Казахстана и интеграционных процессов в мировом историческом пространстве, осмысливая процессы и события, а также выявляя особенноcти культуры в историческом развитии кочевых тюркских народов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать способность к активному общению на иностранном языке в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности. Совершенствовать имеющиеся знания иностранного языка с ориентировкой на будущие профессиональные компетенции: от словарного запаса до разговорной коммуникации, развивать навыки академического письма на иностранном языке. Успешно использовать приобретенные компетенций в соответствии с международными стандартами иноязычного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать основные особенности науки как особого вида знания в ее исторических этапах развития, виды научного метода, особенности функционирования науки в социокультурных контекстах, а также классические и современные концепции философии науки. Интерпретировать основные мировоззренческие и методологические проблемы современной науки. Применять знания методологии при работе с научными текстами и смысловыми структурами в научном исследовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять современные проблемы и стратегии развития высшей школы в современном мировом образовательном пространстве; теоретико-методологические и психолого-педагогические основы педагогического процесса высшей школы в контексте классических и современных педагогических взглядов и концепций. Выявлять основные этапы и направления развития отечественной и зарубежной науки управления, психологическое содержание управленческой деятельности. Проектировать педагогические технологии проведения всех форм учебно-воспитательного процесса. Владеть методиками психологического исследования в сфере управленческой деятельности и взаимодействия. Демонстрировать способность и готовность ориентироваться в отечественных и зарубежных педагогических подходах, концепциях, технологиях процессов творческого саморазвития и самовоспитания. Применять результаты освоения дисциплины в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать концепции различных исторических школ и результаты научных исследований по актуальным проблемам истории, общетеоретические и методологические аспекты зарубежной историографии, с применением современных междисциплинарных подходов анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать основные теоретические подходы и методологическую базу исследований отечественной истории, актуальных вопросов, таких как внутреннее саморазвитие казахского общества, этногенез казахов, развития кочевой казахской государственности и трансформация традиционного кочевого казахского общества в условиях колониального положения Казахстана. \nАнализировать роль движения Алаш в реализации власти имперской системы управления в Казахстане, структур государственного управления и их последующей модернизации.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать способность формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования. Применять новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных. Критически оценивать научные труды, и составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности, обобщать полученные результаты, формулировать выводы и практические рекомендации.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о современных течениях мировой исторической науки; интерпретировать теории научных школ по проблемам всемирной истории в рамках изучения фундаментальных проблем социально-экономического, политического и культурного развития зарубежных стран; использовать методологические приемы исторического исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать процесс становления истории Казахстана в зарубежной историографии (персидских, тюркских, арабских, китайских, монгольских источниках). Успешно применять методы и приемы источниковедческого анализа к каждому источнику. Использовать результаты современных исторических исследований для решения проблем исторической науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать способность решать научные задачи в области межэтнических взаимоотношений народов Центральной Азии. Анализировать роли великих личностей в истории Центральной Азии на основе теории личности. Применять навыки исследовательской работы для изучения феномена политического лидерства и научного наследия на примере различных исторических личностей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08101 Агрономия Goal (RU): Подготовка специалистов с углубленными знаниями в соответствии с требованиям работодателей в сфере АПК и смежных отраслях по направлению «Растениеводство». | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и различать основные типы и разновидности почв, их режимы и свойства, виды, формы и свойства удобрений, способы и технологии их внесения под сельскохозяйственные культуры. Различать и анализировать уровни плодородия почв и её составляющие, обосновать направления их использования и приемы воспроизводства плодородия почв. Разрабатывать дозы органических и минеральных удобрений на планируемый урожай сельскохозяйственных культур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Называть и описывать устройства тракторов, автомобилей и сельскохозмашин, выбирать и рекомендовать почвообрабатывающие, посевные и уборочные агрегаты для технологических процессов, схемы их движения по поля, предлагать варианты их регулировок. Применять в различных сельскохозяйственных производственных субьектах современные информационные технологий производства растениеводческой продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать правовые и экономические знания в сфере АПК, сельскохозяйственной экономике и статистики, нормативно-правовой документации. Применять основы математического анализа для анализа состояния отраслей, различать особенности агробизнеса, планировать перспективу развития хозяйственных субъектов в условиях рынка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по требованиям к качеству растениеводческой продукции и методы ее оценки, использовать современные методы и режимы при первичной обработке, закладке на хранение, хранении и переработке растениеводческой продукции; использовать методы научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания строения и разнообразия растительных форм и животных, процессов жизнедеятельности растений, определять по морфологическим признакам распространенные в регионах дикорастущие растения и сельскохозяйственные культуры, оценивать их физиологическое состояние, адаптационный потенциал и определять факторы улучшения роста, развития и качества растениеводческой продукции, выявлять взаимоотношения между организмами, и организмов с окружающей средой; оценивать факторы онтогенеза и филогенеза живых организмов, интерпретировать молекулярно-генетические и клеточные уровни организации жизни; определять структурно-функциональную организацию наследственного материала на генном, хромосомном и геномном уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять систему агротехнических специальных мероприятий по повышению плодородия почвы и её защите от эрозии, путем борьбы с сорными растениями, введением и освоением севооборотов, правильной системы обработки почвы с целью получения высоких и устойчивых урожаев сельскохозяйственных культур, использовать системы севооборотов и планы их освоения, применять и адаптировать системы обработки почвы, и оптимальное размещение культур с учетом земельных и почвенно - климатических условий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Извлекать, обобщать, оценивать, рекомендовать агрометеорологическую информацию для производства сельскохозяйственной продукции. \nИллюстрировать экологические знания для решения вопросов производства продукции, разрабатывать способы обеспечения безопасности труда при производстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками коммуникации на иностранном языке, понимать, выражать, толковать понятия, мысли, чуства, факты и мнения устно и писменно в соответствующем ряде социальных и культурных контекстов, терминологией в профессиональной сфере, получения информации профессионального содержания из зарубежных источников. Оценивать и интегрировать основные теории мотиваций, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, понимать значение принципы и культуру академической честности и антикоррупционной культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать и описывать теоретические законы химии, физико-химические методы анализа. Различать состав, строение и свойства химических и биоактивных веществ. Решать уравнения химических реакций, определять эквивалент химических веществ, приготовлять растворы различной концентраций. Применять основные законы и теории химии, свойства химических веществ для применения в производстве растениеводческой продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить, различать и применять методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, информационно-коммуникационные технологии. Применять пакеты прикладных программ и современные информационные технологии в производстве растениеводческой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания теоретических основ получения высоких урожаев и пути повышения урожайности культур, способность разрабатывать и реализовывать современные технологии возделывания полевых культур с учетом почвенно-климатических условий и материально-технической оснащенности хозяйств; осуществить управление урожаем, обеспечивать контроль и оценку технологии производства полевых культур; проводить полевые эксперименты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знания в области селекции и семеноводства, выбирать и разрабатывать способы и методы организации производства семян и посадочного материала сельскохозяйственных культур. Рекомендовать и планировать апробацию посевов, оценку качества семян и посевного материала, показывать умения заполнения документов по селекции и семеноводству. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать, описывать морфо-биологические особенности вредных организмов, анализировать фитосанитарное состояние посевов, разрабатывать технологии фитосанитарной оптимизации агроэкосистем по фазам вегетации для сельскохозяйственных культур"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать и называть морфологию и биологию, сортовой состав плодово-ягодных, овощных и кормовых культур. Применять, анализировать и рекомендовать их для реализации современных технологических процессов выращивания. Выбирать и рекомендовать технологии улучшения и рационального использования природных кормовых угодий, предлагать методы и приемы организации заготовки и приготовления грубых, сочных кормов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать, перечислять законы и принципы физики, теорию и методы решения математических задач. Решать, анализировать, обобщать делать выводы при решении прикладных задач в сельском хозяйстве, рекомендовать математические модели типовых профессиональных задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11111 Tourism Guide Service Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в области экскурсионного обслуживания и устойчивого туризма способных оказывать туристско-экскурсионные услуги по формированию, провидению и продвижению туристско-экскурсионных продуктов на региональном и международном уровне. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями закономерностей исторического развития казахстанского общества, философскими и этическими нормами, социально-культурными, политическими и психологическими ценностями в различных сферах коммуникации, знать основы экономических, экологических и правовых знаний; рационально использовать цифровые технологии, средства связи для получения, управления, интеграции, оценки, создания и передачи информации в условиях развитого информационного общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть логически правильным, аргументированным и критическим мышлением для профессиональной работы на казахском, русском и иностранном языках, а также уметь на профессиональном уровне излагать свои суждения в письменной и устной форме, решать проблемы межкультурной коммуникации; ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области туризма и туристского районирования, необходимых при изучении туристско-рекреационного потенциала регионов Республики Казахстан, в целях формирования туристских, экскурсионных, туристско-спортивных, краеведческих маршрутов, согласно нормативным правовым документам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по истории и географии международного туризма, анализировать туристский потенциал зарубежных стран, изучить основы музееведения, культурные, исторические и другие аспекты мировой индустрии гостеприимства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания в области экономики, менеджмента для принятия управленческих решений, маркетинга для продвижения туристского продукта, законодательные и нормативно-правовые акты РК, необходимые для создания и реализации успешных бизнес-планов в сфере туризма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований с соблюдением принципов академической честности и применять их в разработке новых туристских продуктов и маршрутов, анализировать и обрабатывать данные, используя генеративный искусственный интеллект, применять полученные знания на практике для решения актуальных проблем в туризме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы управления туристскими предприятиями, включая управление человеческими ресурсами в сфере туризма, а также создать и поддерживать инфраструктуру, способствующую развитию туризма и привлечению туристов учитывая интересы как самого туриста, так и местного населения и окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать взаимодействие туризма с окружающей средой, социальной структурой и экономикой и применять принципы устойчивого развития для минимизации негативного воздействия туризма и максимизации его позитивных влияний на местные сообщества и экономику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать новые экскурсионные маршруты, туристско-экскурсионные и культурно-массовые предложения с учетом традиционных и инновационных методик, через поэтапное самосовершенствование профессиональных компетенций, специалистом способным разрабатывать экскурсии и маршруты программы, реализовывать и продвигать их с учетом комбинированного подхода для различных категорий туристов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, подготавливать и реализовывать туры различной спецификации для всех категорий туристов с учетом принципов устойчивого развития и современных требований индустрии туризма на региональном и международном уровне, а также успешно управлять данным процессом на территории Республики Казахстан и за ее пределами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05120 Биотехнология Goal (RU): Подготовка бакалавров, владеющих современными, высокоэффективными методами исследований в области биотехнологии и умеющих применять полученные знания и анализировать современное состояние развития отрасли.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать академическую честность, этические принципы и законы РК, проявляя коммуникативные навыки на казахском, русском и английском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественнонаучное, математическое, общественное, социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научного, теоретического и экспериментального исследования и принятие грамотных финансовых решений при построении профессиональной карьеры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных, пакеты программ на основе прикладных программных средств деловой сферы деятельности, соблюдая основные требования информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать биотехнологические принципы синтеза продуктов на основе клеток микроорганизмов, растений и животных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить лабораторные анализы и эксперименты с использованием физико-химических и технологических подходов для оценки соответствия биологических объектов, сырья, смешанных субстанций и готовой продукции специфике биотехнологического производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить пилотные, промышленные и полевые испытания с целью разработки технологий использования биологических объектов для получения новой биотехнологической продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать адекватные методы исследований в области биотехнологии необходимые для получения ферментов, вирусов, микроорганизмов, клеточных культур животных и растений, их биосинтеза и биотрансформации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать экологическую и биологическую безопасность, поддерживая защиту окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в решении научно-практических задач в области биомедицины и бионанотехнологий с использованием биотехнологических методов получения лекарственных препаратов, функциональных продуктов питания, биологически активных веществ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить стандартные и сертификационные испытания готовой продукции и технологических процессов по своим профессиональным направлениям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Излагать письменно или устно свои идеи и основополагающие профессиональные знания в различных областях и сферах деятельности человека"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать в команде, руководя работой подразделения, взаимодействуя с различными органами используя исследовательские, предпринимательские навыки."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07165 Транспортные сооружения Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических и управленческих кадров, обладающих инновационно-профессиональными компетенциями и навыками решать актуальные и производственные задачи транспортных сооружений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Воспроизводить академический и научный тексты различных жанров при оригинальных научно-исследовательских работах в изданиях различного уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи при исследовании прочности и надежности транспортных сооружений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решить теоретические, экспериментальные и прикладные задачи с помощью современных методов научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать транспортные системы с использованием нормативно-технической базы и инновационных технологий в области транспортных сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать прикладные задачи объектов инфраструктуры транспорта с применением методов научных исследований и диагностики для оценки их технического состояния. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить обследование и испытания транспортных сооружений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01504 Химия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров, обладающих гибкими и профессиональными навыками в условиях модернизации педагогического образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать уроки по химии, используя законы, закономерности, теоретические концепции неорганической и органической химии, основы химических производств, с учетом обновления содержания образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать обучающие алгоритмы решения экспериментальных и расчетных задач по химии различного уровня сложности, в том числе нестандартные с использованием математических расчетов, статистической обработки результатов химических исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать учебные достижения обучающихся в соответствии с принципами критериального оценивания, способствующих формированию функциональной грамотности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования по химии с использованием знаний академического письма, языков для публикации результатов исследований в периодических изданиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управлять учебно-исследовательской деятельностью обучающихся применяя химические и физико-химические методы анализа для установления качественного и количественного состава веществ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания в вопросах экономики предпринимательства, культурного наследия, религиоведения, толерантности, противодействия коррупции и нарушения права личности, основанных на законах и правах человека, психологии, самопознания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования по перспективным направлениям биохимии, химии природных соединений и редкометального сырья последующим использованием в учебном процессе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные информационно-коммуникационные технологии, разрабатывая цифровые ресурсы, электронное портфолио педагога в химико – образовательном процессе, в том числе в условиях дистанционного и инклюзивного обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать закономерности химических процессов, протекающих в растворах, дисперсных, коллоидных системах, химико-технологических процессов с применением физических, химических, физико-химических, методов анализа для обучения химии с учетом модернизации образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать учебный процесс с использованием химических, экологических знаний, основ агрохимии, безопасности жизнедеятельности для решения задач по охране окружающей среды и «зеленой» химии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать учебно - образовательный процесс по химии с использованием современных технологий, активных методов обучения, школьного химического эксперимента с учетом обновленного содержания образования; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01612 История Goal (RU): Цель ОП. Цель образовательной программы 6В01612–История: подготовить учителя истории, соответствующего современным требованиям системы образования Республики Казахстан, ориентирующегося во всей сложности политических, экономических, социальных процессов в контексте исторической науки.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системой психолого-педагогических знаний как основой профессиональной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь ориентироваться в политической жизни современного мира, в политических процессах своей страны, в умении разбираться в социально-экономических катаклизмах современной действительности, социально-экономическом и культурном развитии РК, в знании конституционно-правовых и законодательных норм РК.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять межэтническую и межкультурную коммуникацию педагога-историка по мировой и отечественной истории в общеобразовательных средних и средних специальных учебных заведениях, на основе фундаментальных знаний по базовым и профилирующим дисциплинам.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными методами поиска, анализа, интерпретации информации и применять их в своей профессиональной деятельности педагога - историка \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и применять, адаптировать и модифицировать современные педагогические методы и технологии; организовывать учебный процесс с учетом физиологических, возрастных, индивидуальных особенностей учащихся.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические основы организации педагогической деятельности в поликультурном обществе, различия культур, религий, национальных особенностей.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями по основным историческим периодам, событиям, фактам, личностям мировой и отечественной истории. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеть различными концепциями исторической науки. Знание актуальных проблем фундаментальных исторических дисциплин.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть категориально-научным аппаратом гуманитарных наук: философия, социология, культурология, политология, религиоведение.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать и анализировать деятельность обучающихся в ходе учебного процесса; организовывать самостоятельную познавательную деятельность обучающихся; уметь мотивировать обучающихся познавательную деятельность на уроке и во внеурочное время.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методиками проведения учебных занятий по истории по программе среднего и средне - специального образования, методической и организационной работы по созданию кабинетов истории, элементарными навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02303 Переводческое дело (западные языки) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров в области теории и практики перевода. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методологии теории и практики перевода, основных дидактических принципов обучения переводу и современные технологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные модели перевода и переводческой трансформации при анализе процесса перевода и его результатов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить собственные научные исследования в области теории перевода с помощью различных направлений теории перевода, современных методов научного исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать все виды перевода в качестве посредника в межъязыковом и межкультурном общении путем творческой оценки и обобщения современных тенденций в переводоведении, различных направлений теории и методологии перевода. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать методические указания и средства для проведения практических занятий путем объединения методов оптимизации процесса обучения переводу, инновационных методов обучения технике перевода. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать современные тенденции перевода, инвариантные проблемы перевода, создавать теории отдельных видов перевода. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновать основные модели перевода и теории уровней эквивалентности в переводе, теоретических универсалий перевода. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать теоретические проблемы переводческого процесса, этапы переводческого процесса, помехи при переводе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Оценить критически исторические концепций и универсальные модели эквивалентности перевода, стратегий перевода и результатов перевода. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать художественный перевод с соблюдением лексических, грамматических, синтаксических и стилистических норм путем формирования теоретических и практических аспектов художественного перевода и литературной компаративистики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать переведенный текст с критической точки зрения, сравнивая оригинал и переведенный текст, и объяснять причины ошибок перевода. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умения, связанные с работой в междисциплинарной команде и многонациональном поликультурном коллективе, затрагивающие процессы социального, культурного, научно-профессионального сотрудничества с учетом межкультурной коммуникации в иноязычной научной и образовательной сферах. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04126 Инновационное предпринимательство (1 г.о.) Goal (RU): Подготовка квалифицированных конкурентоспособных специалистов в области инновационного предпринимательства, коммерциализации научных разработок/ проектов и профессионалов в управлении инновационными процессами и развитием НИР в компаниях/организациях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять эффективные управленческие решения, формировать эффективную команду в кросс-культурной среде, применяя эмоциональный интеллект, анализировать тенденции поведения людей в сфере профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Расширять и углублять знания для применения в профессиональной деятельности и для развития профессиональных компетенций в сфере менеджмента, проявляя навыки к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать эффективные коммуникации, правильно и логично оформлять свои мысли в устной и письменной форме на иностранном языке, четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельные научные и прикладные исследования в новой среде, осуществлять сбор и интерпретацию информации с привлечением современных информационных технологий и обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде магистерского проекта, научной статьи, отчета, аналитической записки и др.;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять нормы правовой охраны интеллектуальных прав и владеть механизмами управления процессами формирования интеллектуальной собственности на разных стадиях жизненного цикла и ее объектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы выбора методов масштабирования в зависимости от баланса инвестиционного портфеля, стратегии компании и ее позиционирования на рынке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять устройство создания инноваций в компании путем разработки новых продуктов и переупаковки действующих;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Трансформировать традиционный цикл инновационной деятельности организаций путем внедрения полного цикла проектно-предпринимательской деятельности, который включает тестирование инновационных технологий и создания коммерчески обоснованных продуктов и услуг."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01501 Математика (IP) Goal (RU): Подготовка будущих учителей, желающих специализироваться в качестве учителя математики (в школах, колледжах, вузах), востребованного в современном обществе, умеющего быстро ориентироваться в постоянно меняющихся условиях в сфере образования и отвечающего требованиям, предъявляемым к конкурентоспособному учителю | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях педагогического образования с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования навыков обучения математике и собственного профессионального роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения естественно-математических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем математического образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в жизнедеятельности человека для интерпретации идеи единства и целостности науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать особенности и свойства решения математических задач и выбирать оптимальные методы и подходы к его обучению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения собственного мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области математического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения математике, используя современные педагогические технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные и эффективные методы для проведения исследований в учебном процессе для выявления проблем в усвоении материала обучающимися и применять полученные знания и навыки на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать полученные знания по математике для применения их в будущей профессиональной деятельности, моделировать учебные процессы для проведения исследований, эксперимента и получения их результатов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01134 Судебно-медицинская экспертиза Goal (RU): Подготовка специалистов, способных удовлетворять потребности правоохранительной системы РК при проведении дознания, следствия и судебного разбирательства дел при совершении преступлений, направленных против жизни и здоровья граждан РК, применять и развивать передовые инновационные технологии в судебно-медицинской практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять структуру судебно-медицинской службы РК. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в процессуальных действиях в пределах своей компетенции, включая наружный осмотр трупа на месте обнаружения, выявление и описание вещественных доказательств биологического происхождения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить судебно-медицинскую экспертизу трупов при насильственной и ненасильственной смерти; осуществлять забор объектов для дополнительных лабораторных и инструментальных исследований и заполнять соответствующую документацию; анализировать и интерпретировать результаты дополнительных инструментальных и/или лабораторных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в проведении лабораторных исследований экспертных объектов согласно методикам судебно-экспертного исследования: судебно-гистологического, судебно-биологического, химико-токсикологического и медико-криминалистического."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить дифференциальную диагностику с учетом секционных данных и результатов лабораторных исследований, составлять судебно-медицинский диагноз в соответствии с современными классификациями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформлять судебно-медицинскую документацию: заполнять врачебное свидетельство о смерти, заключение эксперта или сообщение о невозможности его предоставить."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять характер и локализацию повреждений у живых лиц по результатам осмотра или медицинским документам; устанавливать степень тяжести вреда здоровью; определять возраст обследуемого; осуществлять забор объектов в делах о преступлениях против половой неприкосновенности и свободы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействовать с органами, назначающими экспертизы: проводить семинары для их сотрудников по вопросам организации и проведения судебных экспертиз и лабораторных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в научных исследованиях и разработках, писать статьи, участвовать в составлении монографий, методических рекомендаций и пособий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М06301 Kибербезопасность Goal (RU): Подготовить высококвалифицированных специалистов в области информационной безопасности способных обеспечить безопасность как аппаратного, так и программного обеспечения предприятий, технологических компаний, а также создать предпосылки и условия для непрерывного профессионального самосовершенствования, развития социально-личностных компетенций специалистов, расширения их социальной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен принимать решения, оценивая их последствия и учитывая условия неопределенности и риски, используя критическое мышление, количественные и качественные методы исследования, применяя аналитические навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен устно и письменно представлять в профессиональной и непрофессиональной аудитории аргументированные самостоятельные заключения и суждения, выстраивать коммуникации, а также применять психологические методы для повышения эффективности и качества работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать эффективность политик и стратегий управления информационной безопасностью для планирования, подготовки и реагирования на критические угрозы в различных организационных контекстах и ситуациях в соответствии со стандартами и структурами кибербезопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и аргументировать результаты научных и экспериментальных исследований и применять методические навыки как в проведении научных исследований, так и в педагогической и воспитательной работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать, предотвращать и управлять рисками, связанными с безопасностью информации или систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проектировать и улучшать системы кибербезопасности, с использованием процедур по усилению защиты информационных систем, тестированию уязвимостей и криминалистической экспертизе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен создавать, администрировать и защищать корпоративные сети и информационные системы применяя технологии защиты от сетевых атак, вредоносных программ и спама, методы обнаружения несанкционированных вторжений, а также технологии защиты виртуальных сетей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать или вносить изменения в программное и/или аппаратное обеспечение информационных систем, используя различные алгоритмы, методы и/или устройства информационной безопасности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02207 Музейное дело и охрана памятников Goal (RU): Качественная подготовка докторантов к осуществлению научно-исследовательской деятельности в музее и организациях, занимающихся проблемами охраны памятников, в том числе международных; систематизации и интерпретации научных теорий и концепций в области современной музеологии; управлению учреждениями культуры и осуществлению маркетинговой деятельности; а также проведению экспертной оценки памятников истории и культуры; осуществление, выбора методологии с проекцией на развитие перспективных новых направлений музееведческой науки. А так же отвечает потребностям отрасли культуры в кадрах, имеющих базовую подготовку и пониманию устойчивой тенденции включения современных музеев в решение широкого спектра социальных проблем. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить методологию музееведения обеспечивающую обработку в процессе музейного документирования и музейной коммуникации, ориентированную на практическую деятельность в музее; осуществлять исследование концептуальных моделей функций музея через понятия: научно-исследовательское и образовательное учреждение, коммуникативная система, культурная форма; Проводить научные музееведческие исследования на основе современных достижений культуры, изучающей музейные предметы, их социальные свойства, отношения, а также музейные процессы в их исторической динамике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать приоритеты и принципы музейной политики для создания концепций развития музейных учреждений и общественных направлений музейной деятельности на основе коммуникационного подхода и новых тенденциий в деле музейного экспонирования;\nОрганизовывать и проводить научно-исследовательские экспедиции по сбору музееведческих материалов на территории РК; интегрировать междисциплинарные знания в исследовательский процесс по проблемам музеологии, для анализа современных исследовательских подходов;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и планировать направления научной работы исходя из поставленных целей, задач и профиля музейного учреждения; Применять научные критерии, принципы в исследовательской деятельности, презентовать научные изыскания на различных конференциях, реализовывать программы междисциплинарных исследований в контексте сохранения, изучения и популяризации историко-культурного наследия. делать заключения по научным проектам и отчетам по проведенным исследованиям;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать формы и методы культурно-образовательной деятельности, научную концепцию комплектования, критерии отбора материалов в фондовое собрание с целью документирования естественно-исторического (природного), исторического процессов в регионе; владеть методологией теоретических и экспериментальных исследований в сфере музееведения, музейного дела и культуры; применять теоретические основы и методы музеологического и памятниковедческого исследования при подготовке профилирующих кадров. осуществлять образовательную деятельность по программ музееведческого образования и музейной работе; создавать и формировать аудио и видеоматериалы для научных и образовательных целей; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать научную концепцию фондовой работы, дающей системное представление о деятельности музея по учету, хранению, научной обработке, консервации и реставрации музейных фондов; разрабатывать научные прогнозы и проводить экспертизы по проблемам культуры, архитектурным и историческим памятникам, материалам археологии и этнологии; критически оценивать результаты научных исследований; анализировать современные проблемы, подходы, новые тенденции в музееведческой науке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять аргументированные экспертные заключения (интерпретации) по аутентичности, атрибуции, идентификации, уникальности культурных ценностей. На основе междцисциплинарных исследований и целостного системного научного мировоззрения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать маркетинговые модели музеев, используя сложившийся опыт работы с посетителями, позволяющими достаточно достоверно определить интересы и потребности потенциальной аудитории и обосновать пути их удовлетворения; создавать маркетинговые модели музеев, используя современные технологии научной коммуникации применяя разносторонний опыт работы с посетителями, определяя интересы и потребности потенциальной аудитории и пути их удовлетворения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать концепция музейного менеджмента на основе стратегии макро- и микрросегиментации.Разрабатывать перспективные планы развития, систему фандрайзинга музейных и культурных учреждений, оценивать финансовые ресурсы и применять PR технологии; разрабатывать концепцию музейного менеджмента на основе стратегии макро- и микрросегиментации, перспективные планы развития, систему фандрайзинга музейных и культурных учреждений, оценивать финансовые ресурсы. применять PR технологии, разработка и распространение виртуальных экскурсий с использованием современных информационных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать концепции цифролизации музейных предметов, историко-культурных памятников и способы их презентации на виртуальных площадках: мобильных приложениях, 3D сервисах для показа моделей и виртуальном пространстве музея. применять цифровой маркетинг в музейных и культурных учреждениях; разрабатывать концепции искусственного интеллекта, цифровизации музейных предметов, историко-культурных памятников, способы их презентации на виртуальных площадках: мобильных приложениях, 3D сервисах для показа моделей и виртуальном пространстве музея. применять цифровой маркетинг в музейных и культурных учреждениях, распространять компьютеризированную систему, представляющую круглосуточный доступ к информации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать специфику сохранения и освоения культурного и природного наследия в исторически конкретные периоды, в том числе и в современной ситуации; презентовать проекты по проблемам сохранения историко-культурного и природного наследия;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01505 Подготовка учителей математики Goal (RU): Образовательная программа направлена на развитие практических навыков и умений обучающихся по организации процесса обучения математике на современном уровне в соответствии с запросами общества | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать образовательный менеджмент, основы экономики знаний, возможности формирования и развития новых идей в коллективе при осуществлении планирования, анализа, прогнозирования и разработки проектов. Планировать работу с учетом содержания, принципов, форм, методов и средств воспитания и обучения для рациональной реализации обновленного содержания образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать законы социально-гуманитарного развития современного общества, владеть основными методами и приемами устной и письменной коммуникации на государственном, русском и иностранном языках, стремиться к развитию интеллектуальных, морально-нравственных, культурных, коммуникативных, организационно-управленческих навыков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять методы и приемы развития широкого кругозора и культуры мышления обучающегося в процессе обучения математике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и пересматривать запросы и требования работодателей, выбирать в соответствии с ними современные эффективные методы обучения математике, соответствующие инструменты и технологии проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь формулировать сущность и значение духовной культуры, религии в жизни человека, связывая многообразие современного мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать сущность управленческой деятельности в развитии сферы образования, инклюзивного обучения в стране, различать психологические и педагогические процессы, анализировать структуру и содержание государственных общеобязательных стандартов образования и учебных программ Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять методы и приемы развития широкого кругозора и культуры мышления обучающегося в процессе обучения математике, а также использовать полученные знания в области финансовой грамотности в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь объяснять важность интеграции математики с другими предметами, организовывать учебный процесс посредством интеграции математики – физики, математики – иностранного языка, математики - экономики, математики – информатики, а также развивать у учащихся аналитические и исследовательские навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь составлять или отбирать учебные задания как основное средство обучения математике, средства оценки математических знаний учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь рационально использовать современные технологии обучения математике с использованием различных методов и приемов и раскрывать их взаимосвязь"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07550 Метрология (по отраслям) Goal (RU): Подготовка магистров для решения научных задач по разработке методологической и нормативной базы метрологии, по проектированию, изготовлению, эксплуатации измерительной техники, совершенствованию методов и средств измерений, испытаний и контроля, нормативной документации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методическими приемами проведения различных форм занятий и способностью эффективно коммуницировать / общаться как с индивидуальными обучающимися, так и группами; применять теоретический и практический материал по изучению личности обучающегося и его деятельности, осуществлять учебный процесс и учебно-методическую деятельность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять поиск и использовать информацию, способность руководить или координировать мультидисциплинарные образовательные команды/коллективы, разрабатывать учебные программы, учебно-методические материалы, применять цифровые технологии в профессиональной деятельности, брать на себя ответственность за результат выполнения задания, планировать и осуществлять исследовательскую деятельность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть общенаучной методологией, логикой и технологией проведения научно-исследовательской работы в сфере технического регулирования и метрологии, использовать результаты в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "готовить заявки на приобретение нового оборудования, разрабатывать проекты и плановые задания по внедрению новой измерительной техники, использовать программное обеспечение и цифровые информационные ресурсы, разрабатывать программу подготовки лабораторий и органов по подтверждению соответствия (ОПС) к аккредитации, инспекционному контролю.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять передовой отечественный и зарубежный опыт в области метрологического обеспечения производства, разрабатывать методики выполнения измерений, методики поверки и калибровки средств измерений (СИ), программы испытаний СИ, подбирать методы и средства испытаний и контроля продукции, владеть принципами работы средств измерений и испытаний. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать работы по метрологическому обслуживанию СИ, аппаратных и программных средств автоматизации; межлабораторным сличениям; внесению СИ, МВИ, стандартных образцов в реестр ГСИ РК; проводить работы по аккредитации лабораторий, в том числе экспертизе материалов аккредитации, формированию группы для оценки и обследованию на месте при аккредитации.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современными методами градуировки, настройки средств измерений, применять способы хранения и эксплуатации СИ и оборудования; применять инновационные технологии для решения задач отраслей экономики в области технического регулирования и метрологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04103 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка специалистов высокой квалификации к профессиональной деятельности во всех отраслях национального хозяйства в экономических субъектах всех организационно-правовых форм, вне зависимости от формы собственности и типа финансирования в области бухгалтерского учета, анализа и аудита | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания правовой системы и законодательства РК в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание бухгалтерского учета, анализа и аудита, основанные на передовых знаниях этой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математическое мышление для решения производственных задач в повседневных ситуациях, использовать статистические и математические методы в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками системного подхода к исследованию экономических проблем, методологией и практикой эффективного управления поведением и взаимодействием людей путем использования лидерских качеств, стилей, формировать экономический образ мышления по анализу состояния и поведения основных макроэкономических субъектов на макроэкономических рынках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать финансовый инструментарий для оценки и учета финансового состояния организации, применять концепции, методы и процессы менеджмента и инструмента маркетинга, обеспечивающих точность и целостность финансовых данных и сохранности активов организации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учетную политику и выражать профессиональное суждение в соответствии с положениями международных стандартов финансовой отчетности и производить оценку бухгалтерской информации для удовлетворения интересов пользователей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать своевременное зачисление доходов и учет расходов, уметь определять налоги организации, понимать природу налогов и их влияние на финансовые и управленческие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть профессиональными нормами поведения, понимать этическую и профессиональную ответственность бухгалтера и аудитора иметь начальные управленческие навыки и возможность саморазвития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать характер аудита и других услуг, требующих аттестации в соответствии с МСА, проводить аудит организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04107 Финансы Goal (RU): обеспечить базовую профессиональную подготовку, направленную на достижение компетенций бакалавра финансов в области государственных финансов, финансового менеджмента, банкинга и страхования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить решения типовых задач и решать нестандартные ситуации, самостоятельно работать на должностях, требующих аналитического подхода. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять финансовые методы экономического анализа в целях формирования управленческих решений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать организацию финансово-бюджетного и денежно-кредитного регулирования, теоретические и практические аспекты функционирования финансово-банковской системы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать способность к межличностному социальному и профессиональному общению на государственном, русском и иностранном языках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и уметь применять законодательные нормы организации государственных и корпоративных финансов, денежно-кредитного регулирования и деятельности финансовых организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть терминологией в области финансов и научным аппаратом для проведения аналитической работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять формы и методы финансово-правового механизма для устойчивого, стабильного функционирования финансовой системы, субъекта хозяйственной деятельности в рамках правового поля, предусмотренного законодательными актами РК и международными нормами права;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать системой общих компетенций, обеспечивающих социально-культурное развитие личности будущего специалиста на основе сформированности его мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным превращать идеи в действия, планировать и управлять проектами для достижения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать информационную грамотность через овладение и использование современных информационно-коммуникационных технологий во всех сферах своей жизни и деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интегрировать современные цифровые технологии в свою профессиональную деятельность для повышения эффективности и обоснованности управленческих решений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10123 Менеджмент качества в здравоохранении Goal (RU): Целью программы является подготовка квалифицированных специалистов в области управления качеством медицинских услуг, обладающих профессиональными теоретическими знаниями и практическими навыками, способных к продвижению инновационных направлений современного менеджмента для улучшения здоровья населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать положения и категории философии науки для анализа и оценивания основных мировоззренческих проблем, в т.ч. междисциплинарного характера, возникающих в науке на современном этапе развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать педагогические и психологические навыки высшей школы в практической деятельности, анализировать и оценивать новые методы преподавания, обучения и оценки для дальнейшего использования в обучении, в том числе и на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять психологические методы воздействия и средства коммуникационного общения для управления человеческими ресурсами и решения конфликтных ситуаций в здравоохранении и постоянно развивать профессиональные навыки и навыки критического мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать новейшие стратегии планирования, организации технологий для управления и улучшения качества медицинской помощи в организациях здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять лидерство в продвижении социальных и междисциплинарных инноваций в организациях здравоохранения для улучшения системы здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инструменты и методы менеджмента в организации оказания медицинской помощи и использовать принципы проектного менеджмента для развития качества в области здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методологию научных исследований при работе с научными базами данных для анализа, оценивания результатов научного исследования и для прогнозирования возможных рисков и путей решения исследовательских задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить обработку и интерпретацию статистических данных с применением современных цифровых технологий при проведении анализа качества медицинских услуг и исследований в здравоохранении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать финансовую и экономическую деятельности медицинской организации, необходимых для принятия обоснованных решений по улучшению качества медицинских услуг и оценки текущего и перспективного финансового состояния предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть инструментами и методами непрерывного управления качеством, проводит мониторинг оценки качества оказываемой медицинской помощи и безопасности пациентов в системе здравоохранения, в том числе и через систему проведения аккредитации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01105 Педагогика и психология Goal (RU): подготовка магистров, владеющих управленческими, организационными и научными основами профессиональной деятельности, адаптированных к меняющимся требованиям рынка труда, компетентных в области психолого-педагогической деятельности, способных критически мыслить и демонстрировать творческий подход. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует знание и владение иностранным языком в объеме достаточном для получения информации профессионального содержания; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрирует знания психологии управления, инновационного и стратегического менеджмента в условиях постоянно меняющейся и развивающейся среды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает ораторское мастерство и педагогическое мастерство в целом с целью проектирования своего дальнейшего профессионального роста и деятельности по его управлению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывает и осуществляет управление целостным педагогическим процессом, основываясь на истории, философии и методологии теории управления; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает предпринимательские навыки, внедряя систему принципов маркетинга с целью удовлетворения потребностей общества в современном рынке образовательных услуг;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует деятельность психологической службы организации образования, акцентируя внимание на использование медиативных технологий урегулирования конфликтных ситуаций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует навыки решения задач по формированию организационной и управленческой структуры организаций образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструирует, проектирует тестовые задания, обрабатывая информацию и психодиагностические методики с помощью цифрового оборудования и цифровых программ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формирует уровень эмоционального интеллекта собеседника достаточный для продуктивного, конструктивного взаимодействия и сотрудничества "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Деловое администрирование (MBA) Goal (RU): Цель образовательной программы 7М04104-Деловое администрирование (МВА) – подготовка управленческих кадров, владеющих современными знаниями и навыками в области бизнеса, способных управлять процессами и кадровыми активами, формировать стратегию компании, уметь определять стратегические и оперативные задачи и добиваться их достижения с применением научного инструментария. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает оптимальные решения при создании наукоемкой продукции с учетом требований качества, сроков исполнения производственной и кадровой политики по методу прикладных организационных поведений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Доказывает критическую точку экономических и правовых методов управления компаниями, а также систему бизнес анализа по совершенствованию управления предприятиям\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствует способности управлять процессами и кадровыми активами, профессиональные качества менеджера, навыки в области бизнеса, стратегию оптимизации компании, оперативные и стратегические задачи управленца "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет навыки количественного и качественного анализа информации при принятии решений, построении экономических, финансовых и организационно управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностирует организацию логистики поставок, цепи поставок контроллинга и качество логистической деятельности, а также потребности покупателей товаров и их форми\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет корпоративные и управленческие качества в стратегическом управлении, а также взаимосвязь между функциональными структурами компаний для управленческих решений в сферах экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует проблемные аспекты бизнеса и управления, генерируя решения с позиций конкуренции в международной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает человеческие ресурсы, кадровый потенциал, технологию управления персоналом для развития системы управления персоналом в предприятии\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04109 Финансовые технологии в цифровой экономике Goal (RU): Заключается в подготовке специалистов в области финансовых технологий для развития цифровой экономики, владеющих актуальными знаниями и компетенциями в сфере применения новых моделей ведения бизнеса, обладающих конкурентными преимуществами, способных работать в условиях интеграции Казахстана в мировое экономическое сообщество. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует знание и понимание основных закономерностей и движущих сил развития Казахстана в разные исторические периоды и на современном этапе, Цели устойчивого развития в Республике Казахстан, умеет критически осмысливать прошлое и современность; оценивает окружающую действительность с позиций философских, социально-политических, экономических наук и аргументирует собственную оценку происходящему в социальной и производственной сферах; применяет освоенные знания для эффективной социализации и адаптации в изменяющихся социокультурных условиях; применяет методы и средства физической и экологической культуры, обеспечения безопасности и защиты в условиях чрезвычайных ситуаций "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует языковую грамотность, осуществляет коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках, владеет коммуникативными умениями и навыками академического письма; проявляет гражданскую позицию, толерантность и мотивацию к диалогу на основе общечеловеческой морали, ценностей национальной идеи «Мәңгілік ел», казахстанского патриотизма и социальной ответственности, демонстрирует правовое самосознание, экономическое мышление и культуру академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использование цифровых технологий, интернет-ресурсов, облачных и мобильных сервисов по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации. Владеет технологиями сбора, обработки, хранения и передачи информации, а так же методами экономико-математического моделирования, интеллектуальных систем и нейронных сетей на базе информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет математическую аргументацию аналитические способности, моделирование теоретического и экспериментального исследования современных программных и технических средств для обоснования и выбора принимаемых решений прикладных задач в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основы экономической системы и законодательства Казахстана, имеет базовые знания по экономической теории, макро и микро экономике, предпринимательству, основам менеджмента и маркетинга, необходимые для изучения профессиональных дисциплин, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения на основе статистических данных, диалектических законов, проведения стохастического, сравнительного, корреляционного, синтетического и бенчмаркингого и других видов анализа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретико-методологические, концептуальные и фундаментальные знания финансовой теории и навыки в области бухгалтерского учета и анализа, финансов, налогов, банковского дела, страхования, бюджета для проведения мониторинга и выработки управленческих и инвестиционных решений при организации деятельности различных субъектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает классификацию, процедуры формирования качественного портфеля ценных бумаг, активов и пассивов предприятий и финансовых институтов, выполняет расчетно-проектировочные работы и разрабатывает адаптивную модель финансово-банковского менеджмента со сценарным подходом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет прогнозировать развитие конъюнктуры финансового рынка (денежного, кредитного, страхового, валютного, фондового, пенсионного), оценивать поведение его участников, посредников на макро-, мезо- и микроуровне, применяя цифровые инструменты с учетом особенностей организации деятельности финансово-кредитных институтов (страховых компаний, пенсионных фондов, банков)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение использования инструментов финансового механизма (планирования, регулирования и контроля), на основе изучения страхового, банковского, кредитного дела с целью определения грамотной финансовой политики финансово-кредитных организаций и предприятий в условиях стремительной цифровизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует финансовые ситуации и проблемы с разных точек зрения, демонстрирует командную работу с другими коллегами и участниками рынка и применяет знания и умения в области методики проведения финансовых исследований с использованием информационных технологий, оценивает современные финансовые процессы и прогнозы в условиях интегрированных финансово-экономических отношений субъектов хозяйствования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Активно применяет умения и навыки по организации, ведению, планированию, анализу и оптимизации финансовой деятельности компании, по управлению финансово-инвестиционными процессами фирмы на основе использования цифрового аналитического инструментария при работе с финансовой информацией и финансовыми показателями в соответствии с передовыми знаниями в области финансового анализа"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01710 Казахский язык и литература Goal (RU): Цель ОП - направлена на совершенствование учебно-образовательного процесса, развитие профессиональных педагогических навыков, овладение компетенциями в области анализа и дифференциации языковых и литературных процессов, творческое осмысление современных концепций и методов и формирование креативного специалиста, способного работать в составе команды, подготовку интеллектуальной личности страны, владеющей государственным языком. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать свободную речь в профессиональной среде и в обществе на русском и английском языках, применять основные принципы модернизации общественного сознания с целью формирования и развития у учащихся патриотического и гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, здорового образа жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности общественные, социально-экономические знания, методы статистической обработки данных, интерпретировать их на научно-теоретической основе, демонстрировать знание нормативно-правовых документов Республики Казахстан. Применение на практике всех теоретических знаний в области финансов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать высокую информационную и вычислительную грамотность, применять в своей профессиональной деятельности знания по дисциплинам социально-психологического и естественнонаучного направления, совершенствовать антикоррупционное мировоззрение. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в инклюзивном образовании диагностические методы с целью развития детей разного возраста, апробировать на производстве теоретические знания с целью их совершенствования, обобщать научно-исследовательские работы, изучать закономерности психолого-физиологических особенностей учащихся и их проявления в разные возрастные периоды, возникающие в процессе обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать закономерности разделов казахского языкознания (фонетика, лексика, морфология, синтаксис), демонстрировать знание истории, путей формирования казахского литературного языка, применять стилистические нормы казахского языка, актуальные проблемы лингвистики в своей профессии. Определение особенностей местного языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы обучения казахскому языку и литературе, развивать самостоятельно научно-практические исследования, анализировать их результаты с применением инновационных технологий, знать закономерности языковой деятельности и использовать в своей практике знания, связанные с основами современного латинского алфавита."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание цели и задач языкознания как науки, основных лингвистических категорий, теоретических основ организации исследовательской деятельности, владеть словарным запасом и составом казахского языка. Определение закономерностей написания научной работы. Владение делопроизводством на государственном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцировать идейно-художественные аспекты фольклорных произведений, определять на профессиональном уровне понятия литературоведения (художественные и стилевые приемы и методы, жанры и типы произведений), изучать пути развития казахской литературы, определять становление и развитие Абаеведения, Ауэзововедения как науки. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать современную казахскую литературу и ее новые направления, анализировать художественные произведения, усвоить на научной основе теорию и критику литературы, сведения об основных этапах истории, направлений казахской литературы, ее представителей, исследователей, обосновать новые выводы, определить роль литературы в пробуждении сознания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеть теоретической базой стилистики как науки, познать язык через этносимволы и этноязыковое сознание, обучить познанию национальной психологии в произведении, освоить новые методы социолингвистики, определить преемственность языка и культуры, овладеть национальным корпусом через использование функции интонации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определить место художественных произведений на древнетюркском языке в истории казахской литературы, ознакомиться с трудами поэтов-жырау казахской литературы, анализировать направления развития современной казахской литературы, интерпретировать идейное содержание и художественное оформление произведений, изучать пути развития мировой литературы и произведения за годы независимости."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить инновационные методы обучения дистанционного обучения, применять на практике тонкости менеджмента в образовании. Аргументировать и оценивать свою философскую точку зрения в общественной среде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07104 Технология обработки новых конструкционных материалов Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями, соответствующими актуальным требованиям локального и глобального рынка труда, имеющих углубленные навыки применения IT в сфере обработки новых конструкционных материалов, с развитой языковой компетентностью в профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять системный анализ количественных и качественных показателей деятельности подсистем организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать меры по обеспечению ритмичности выполнения планов производства, предупреждению и устранению нарушений хода производственного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять координацию действий структурных подразделений в вопросах производственной деятельности, контролировать выполнение производственной программы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ причин брака и выпуска продукции низкого качества, разработку мероприятия по его предупреждению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить работой по разработке и внедрению в производство новых методов контроля, а также совершенствованию существующих методов контроля качества выпускаемой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять производственные задания в соответствии с нормативно-технической документацией в том числе на иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контролировать и корректировать материальные потоки производства в случае изменения технологической схемы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, анализ и обработку информации по реализации планов поддержки жизненного цикла"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль соблюдения норм технологического режима"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять критическое планирование и управление инновационным проектом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить работой по разработке и проведению испытаний новых и модифицированных образцов продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять резервы производства по установлению наиболее рациональных режимов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07106 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Подготовка научно-педагогических и управленческих кадров для транспортного комплекса, способных управлять сложными производственными и научными процессами и генерировать инновационные идеи на основе методов научных исследований, прогноза и оценки в области транспортной техники и технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять набор навыков работы для технологического проектирования объектов инфраструктуры внешнего и внутригородского транспорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать высокие профессиональные качества, определять цели и задачи диссертации, учитывать различные факторы при построении структуры их взаимосвязей и выявлении приоритетных направлений решения транспортных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подтверждать навыки обращения с современной техникой, умение использовать информационные технологии, современные пакеты компьютерного моделирования и инженерного анализа при выполнении диссертационных работ и научных проектов, обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать явления, критическое понимание вариантов решения задач и прогнозирования последствий, планирование и реализацию транспортных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать и решать задачи инновационной деятельности транспортных предприятий, критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений, интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин для решения исследовательских задач в новых незнакомых условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и применять методы исследования в области эксплуатации транспортной техники и технологии и на их основе разрабатывать научные проекты и конструкторскую, технологическую, проектно-сметную документацию для транспортной системы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания, быть гибким и мобильным в различных условиях и ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью, владение навыками принятия решений в условиях риска"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ставить и решать задачи оптимизации ресурсов при решении транспортной задач, выбирать организационную структуру управления транспортом на уровне предприятия, определять оптимальные параметры транспортно-технологического процесса"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06113 Программирование и разработка программного обеспечения Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками, способными реализовывать проектные решения с использованием современных информационно-коммуникационных технологий и технологий программирования, быть востребованными и успешно работать в избранной сфере деятельности, удовлетворяющей требованиям работодателей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать стандарты РК в области информационной безопасности, методики и средства обеспечения информационной безопасности, теории баз данных, СУБД, методы создания и сжатия информационных массивов, обеспечивать информационную безопасность, осуществлять мониторинг СУБД и резервное копирование БД."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методологии разработки программного обеспечения, инструментальные средства разработки ПО и принципы трехмерного моделирования, создавать архитектуры ПО, анализировать требования к программной документации, разрабатывать интернет-рекламу и дизайн."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Программировать на языках программирования и платформах для создания сайта, применяя методы построения и анализа алгоритмов, оценки их сложности, особенностей их реализации в одном из языков программирования, выбирать и применять инструментарии языков программирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, с целью формирования «зеленой» экономики, составлять информацию для работников о безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья и предоставляемых им гарантиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы проектирования операционных систем, создавать мобильные-приложения и Web-ресурсы, использовать основы проектирования компьютерной сети, анализировать результаты и выдавать рекомендации по улучшению работы систем и сетей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать базовые разделы математики и применять методологию разработки корпоративных решений, методы оценки эффективности и контроля корпоративных решений, прикладные методы оптимизации в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методики преподавания IT дисциплин, навыки педагогического мастерства, по работе с различными информационными ресурсами, готовыми программно-методическими комплексами, позволяющими решать практические задачи в педагогической деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05203 Гидрология Goal (RU): Подготовка кадров высшей квалификации, способных к инновационной деятельности в области гидрологической науки и направления водных ресурсов, образовании, практики на основе углубленного изучения теоретических и методологических основ гидрологической науки, а также системного использования знания и методологии смежных научных областей и цифровых технологий; способных создавать новое концептуальное знание, развивающее науку; аргументированно презентовать его специалистам в условиях научных дискуссий, в том числе и международных, на рабочем языке научного мероприятия, а также успешно осуществлять научно-исследовательскую, управленческую и экспертную деятельность в приоритетных областях гидрологической науки и практики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить педагогическую деятельность по основным образовательным программам высшего образования, обучать и подготовить студентов различным дисциплинам в области гидрологической науки, науки о Земле и смежных дисциплин в форме проведения аудиторных занятий, лабораторных исследований, на полевой практике с использованием информационных технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить сбор, обработку, анализ и систематизацию гидрологической базы данных, а также научно-технической информации по теме исследования, выбирать и обосновывать методики и средства по выпуску гидрологической продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и разрабатывать программы проведения научных исследований и технических разработок в области гидрологии, гидрологических процессов, подготовить заданий для проведения полевых исследовательских, изыскательных и научных работ с использованием современных компьютерных и ГИС-технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать научные связи с зарубежными партнерами для осуществления совместных исследований, результаты которых публиковать в высоко рейтинговых журналах; применять современные методы научных исследований в области гидрометеорологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научную и гидрологическую экспертизу проектов для решения научно-технических и инженерных задач предприятий природно-хозяйственных и водохозяйственных комплексов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математические и численные методы к моделированию гидрологических процессов, владеть методами геоинформационного моделирования с применением данных дистанционного зондирования Земли и цифровой модели рельефа (поверхности)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать, рекомендовать полученные результаты исследований на основе гидрологических, гидравлических и математических моделей гидрологических процессов, явлений и объектов для рационального и устойчивого использования водных ресурсов страны"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать и объяснять причины региональных проявлений в современных изменениях опасных гидрологических явлений таких как наводнения, половодья, меженный сток, поверхностных вод в регионах с целью предупреждения их в будущем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать, анализировать современное перспективное (прогноз) состояния водных ресурсов, режима и качества вод природных водоемов, как источника водоснабжения отраслей экономики, населения страны"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать, разрабатывать методики для организации и проведения экспериментов, предлагать новые методы и средства управления водными ресурсами в интересах оптимизации сценариев водообеспечения природно-хозяйственных систем, анализировать тенденции по динамике изменений гидрохимического состава вод рек"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контролировать оперативное поступление гидрологической информации и совместно принимает меры по решению возникших опасных гидрологических явлении и рисковых ситуации в целом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение работать в команде, отличатся личностными и лидерскими качествами необходимыми для участия в работе казахстанских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач, проводить качественно-количественный анализ состояния гидрологического режима водных объектов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01114 Радиология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных врачей лучевой диагностики, обладающих знаниями и профессиональными компетенциями способных оказать диагностические мероприятия, готовых к самостоятельной профессиональной деятельности в соответствии с современными достижениями информационных и коммуникационных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определить принципы работы и устройства кабинетов лучевой диагностики, организацию работы в них, устройства аппаратуры, выбирать укладки для получения качественных изображений, способов защиты от излучений, учитывать дозировку облучения у взрослых по конституционным, физиологическим особенностям пациентов и у детей разного возраста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определить объем и последовательность лучевых исследований (рентгенографии, ультразвукового исследования, компьютерной томографии, магнитно-резонансной томографии, радионуклидного исследования), показания и противопоказания методов лучевой диагностики взрослых и детей разного возраста, различать рентгенологические симптомы и синдромы при различной патологии сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой, опорно-двигательной, нервной, эндокринной систем, а также при неотложных состояниях взрослых и детей, анализировать и интерпретировать результаты современных лучевых диагностических технологий, грамотно оформлять протокола с заключением медицинских документации в соответствии со стандартами МЗ РК;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен отличать аппаратное обеспечение рентгеновских компьютерных томографов, различать поколения рентгеновских компьютерных и назначение их основных блоков, определить принципы кодирования информации в томографии, четко определить физические факторы, обеспечивающие контраст и соотношение сигнал/шум изображения, факторы, влияющие на точность измерений, возникающие опасные и вредные факторы, использовать методику прямого и непрямого контрастирования в КТ, осуществлять анализ компьютерных томограмм, четко анализировать мультипланарное и трехмерное преобразование изображения, оценивать качество изображения: пространственное и контрастное разрешение;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценить основные характеристики МР-сигнала в разных режимах, основные плоскости МР-сканирования, специфику медицинских изделий для магнитно-резонансной томографии, использовать варианты реконструкции и постобработки магнитно-резонансных изображений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определить показания и противопоказания для использования различных РФП при радионуклидной диагностике различных заболеваний, проводить консультацию пациентов перед проведением радионуклидной диагностики, подготовить пациентов к проведению ПЭТ/ПЭТ-КТ, ОФЭКТ, собрать и обработать данные с использованием различного оборудования, проводить контроль качества инструментов и маркированных агентов, использовать методику ПЭТ/ПЭТ-КТ, ОФЭКТ и интерпретировать полученные результаты ПЭТ/ПЭТ-КТ, ОФЭКТ/КТ при различных заболеваниях органов и систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интерпретировать маммограммы, сонограммы молочных желез, давать заключение по системе классификации BI-RADS, дифференцировать доброкачественные и злокачественные образования молочной железы, характер микрокальцинатов на маммограммах, провести дуктографию, пункционную биопсию под контролем маммографии и УЗИ; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определить по снимкам рентгенологических исследований доброкачественные и злокачественные новообразования, проводить дифференциальную диагностику злокачественных образований органов и систем, выявлять метастатические поражения органов и систем, дать характеристику состоятельности анастомозов послеоперационных больных с онкологией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интерпретировать флюрограммы, линейные томограммы для ранней диагностики различных форм туберкулеза, проводить дифференциальную диагностику заболеваний органов грудной клетки и средостения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен установить максимально доверительные отношения с пациентом, его родственниками, с коллегами, обобщать и предоставлять пациентам информацию о патологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в научно-исследовательской работе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04113 Деловое администрирование (MBA) Goal (RU): Развитие человеческого капитала и культивация лучших концепций бизнес-образования для подготовки топ-менеджеров, государственных управленцев, бизнес-экспертов, консультантов и руководителей международного уровня | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять стратегические, комплексные и инновационные методики при принятии бизнес-решений для создания ценности в условиях постоянных перемен"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать тренды международного бизнеса, с применением количественных и качественных методов, выявлять потенциальные возможности и принимать стратегические решения в условиях глобализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать стратегии новой компании или нового направления в действующем бизнесе, основываясь на международные правовые нормы и ответственность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать финансовую отчетность, принимать управленческие и инвестиционные решения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь целостное видение глобальных факторов, влияющие на экономическое и социальное состояние стран и регионов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать маркетинговые и финансовые инструменты к решению проблем управления компанией и взаимодействию со стейкхолдерами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методику проектного менеджмента и реализации новых идей в различных отраслях бизнеса и карьеры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методики персональной эффективности и демонстрирует понимание личностного роста и успеха"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь адаптироваться в мультикультурной бизнес-среде и эффективно работать с людьми на международных рынках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развить этичное лидерское видение и навыки эффективных коммуникаций для реализации карьеры в любой стране мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать устойчивые программы развития, ориентированные на новые технологии и дизруптивные преобразования в экономике и жизни людей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать идеи и результаты, выступать перед аудиторией, использовать эти навыки для решения профессиональных задач в области бизнеса, управления и личностного роста"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04106 Банковские технологии и финансовая аналитика Goal (RU): Качественная подготовка кадров в области банковских технологий и финансовой аналитики, отвечающих современным запросам и потребностям рынка труда финансовых услуг, обладающих конкурентными преимуществами, способные работать в условиях цифровизации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Собиратьинформацию в научном исследовании и уметь делать выводы при обсуждении в профессиональной среде, применяя языковые навыки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать закономерности и тенденции развития организации и управления в условиях модернизации экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ движения ресурсов и оценку финансовых результатов с выделением проблематики на современном этапе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать и разрабатывать востребованные банковские технологии на основе инновационых подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать финансовое сопровождение в качестве одного из важнейших составных и действенных способов финансовой аналитики для повышения результативности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать социально-экономическую ситуацию и определять дальнейшие направления развития банковских технологий и рынки сбыта финансовых услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и предупреждать на основе непрерывных маркетинговых исследований запросы потребителей, интегрируя их с возможностями банковских учреждений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить оценку риска с определением масштабов и возможных последствий, а также разрабатывать рекомендации по их предупреждению и недопущению"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01160 Онкология и гематология (детская) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи онкологическим и гематологическим больным детям, обладающих всеми необходимыми для конкретного направления подготовки компетенциями, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, науки, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье детского населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения, реабилитации, динамического наблюдения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы диагностики, профилактики, лечения и реабилитации для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здравоохранение: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01130 Челюстно-лицевая хирургия (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного челюстно-лицевого хирурга, способного применять и внедрять в практическое здравоохранение приобретенных навыков и знаний с учетом инновационных технологий с использованием методов доказательной медицины новейших достижений в диагностике и лечении. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцирует больных с сопутствующей патологий, назначает совместное лечение с другими специалистами здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать эффективную коммуникацию с пациентом и его окружением, с другими специалистами здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит эффективную, всестороннюю профилактическую помощь населению на основе диспансерного наблюдения и онконастороженности, с учетом эпидемиологической обстановкой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет обязанности административного и практического руководства в системе здравоохранения, соизмеримые со своей ролью, способностями и квалификацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует адекватные исследовательские вопросы, критически оценивает профессиональную литературу, эффективно использует международные базы данных в повседневной деятельности, участвует в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет алгоритм оказания квалифицированной помощи пациентам с патологией челюстно-лицевой области в соответствие с актуализированными протоколами диагностики и лечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливает эффективную коммуникацию с пациентом и его окружением, с другими специалистами здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные данные обследования для проведения дифференциальной диагностики и выставления диагноза."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает квалифицированную помощь и демонстрирует практические навыки при оказания амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи населению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества, уверенность в себе, работу в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует комплексное лечение на основе доказательной медицины."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет статистические методы для анализа деятельности организаций здравоохранения, мониторинга и оценки показателей здоровья населения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01511 Биология (IP) Goal (RU): Подготовка квалифицированного учителя биологии, способного использовать инновационные технологии, в том числе STEM-, CLIL-, IT-технологии в профессиональной деятельности, владеющего педагогическими и предметными компетенциями в области концептуально-теоретических знаний, проведении научных исследований и применении их в науке | [
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, используя основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную конкурентоспособность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранных языках с использованием аналитического и критического мышления для развития языковых компетенций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий, современные методы обработки и синтеза информации в области научного и педагогического исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения устойчивого развития общества и природы, полноценной социальной и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и применять методы обучения, воспитания, оценивания в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять выбор методологии для планирования, проведения, сбора и обработки данных лабораторных и полевых исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать профессиональные взаимоотношения для конструктивной педагогической и общественной деятельности, собственного педагогического развития и благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и формирования функциональной грамотности учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать концептуальные теории и законы естественных дисциплин для объяснения закономерностей, явлений и процессов в природе, формирования целостного представления об естественнонаучной картине мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать фундаментальные основы биологии и современные тенденции ее развития, знания о разнообразии и функционировании биологических систем, их многообразии и эволюции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать уровневую организацию живой природы, биологическую природу и социальную сущность человека, демонстрировать научное миропонимание, экологическую и генетическую грамотность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и предлагать решения нестандартных задач, моделировать и осуществлять биологические и педагогические исследования с использованием навыков академического письма, принципов академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05101 Биотехнология Goal (RU): Целью является подготовка конкурентоспособных на рынке труда специалистов по биотехнологии для государственных, местных, региональных, зарубежных учреждений, а также подготовка научно-педагогических кадров для высших учебных заведений и колледжей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания педагогики и психологии высшей школы в своей педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методологию научного познания; принципы и структуру организации научной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать полученные знания для оригинального развития и применения идей в контексте научных исследований; критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать о роли науки и образования в общественной жизни; о современных тенденциях в развитии научного познания; об актуальных методологических и философских проблемах естественных (социальных, гуманитарных, экономических) наук; о профессиональной компетентности преподавателя высшей школы; о противоречиях и социально-экономических последствиях процессов глобализации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в научно-исследовательской деятельности, решения стандартных научных задач; осуществления образовательной и педагогической деятельности по кредитной технологии обучения; методики преподавания профессиональных дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять психологию познавательной деятельности студентов в процессе обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами выделения, идентификации и изучения свойств микроорганизмов, осуществлять анализ продуктов биосинтеза и биотрансформации, получение новых штаммов-продуцентов биологических препаратов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует имеющуюся информацию, выявляет фундаментальные проблемы, ставит задачу и выполняет полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств, демонстрирует ответственность за качество работ и научную достоверность результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь теоретические представления об основных этапах развития современной биотехнологии, роли биотехнологии в современной экономике."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05104 Биотехнология (1 год) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных на рынке труда специалистов производственных учреждений биотехнологического профиля, менеджеров и маркетологов в вопросах биотехнологии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить микроэкономический анализ хозяйственной деятельности предприятия и использовать его результаты в управлении предприятием "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания основных аспектов психологии управления, потребность в осмыслении собственных перспектив управленческого роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Излагать научный материал на иностранном языке, читать, переводить оригинальную литературу по специальности с последующим анализом интерпретации и оценкой извлеченной информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и организовывать этапы научных исследований, анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных исследовательских задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности основные физические, биохимические, микробиологические и биологические методы исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания новейших технологий получения биопродуктов, которые базируются на современных методах, применяемых в биотехнологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять биотехнологические процессы с проведением оценки качества и безопасности, применять при этом современные способы и методы получения высокопродуктивных штаммов микроорганизмов, биологически активных веществ и добавок, органических кислот"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знания технологических процессов производства биотехнологической продукции, их способов и режимов обработки, а также проводить контроль и анализ процессов производства, хранения сырья и готовой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами проведения самостоятельных исследований и интерпретации их результатов, вносить собственный оригинальный вклад в развитие данной дисциплины (диссертация), демонстрировать оригинальность и творчество при осуществлении своей научно-профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.