input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
8D11102 Ресторанное дело и гостиничный бизнес Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных на казахстанском уровне научно-педагогических кадров с высокой степенью самостоятельности и оригинальности полученных компетенций, способных глубоко анализировать и оценивать отраслевую информацию, процессы, виды деятельности, результаты в профессионально-педагогической и научно-исследовательской сфере с выявлением проблем ресурсного обеспечения, организации, управления, развития и вырабатывать эффективные решения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет межличностное и межкультурное взаимодействие в сфере гостеприимства на казахском, русском, иностранном языках на уровне «продвинутый (advanced)»"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает образовательные программы разного уровня образования и профессиональные курсы для подготовки и переподготовки кадров в сфере гостеприимства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует в сфере гостеприимства исследования полного цикла на основе оригинального научного мировоззрения с публикацией результатов в международных и национальных изданиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность выполнять обязанности генерального менеджера (директора) предприятия гостеприимства с толерантностью к индивидуальным различиям персонала"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностирует сложные проблемы развития информационно-коммуникационных технологий, компьютерных техники и программ, специального оборудования для сферы гостеприимства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструирует с глубоким обоснованием оригинальные программы и действия для решения проблем предпринимательства в сфере гостеприимства на основе передового опыта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует оригинальное научно-прикладное обеспечение для критического анализа и синтезирования новых и сложных идей в сфере гостеприимства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность сообщать оригинальные знания и достижения в сфере гостеприимства коллегам, научному сообществу и широкой общественности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает научное обеспечение по оцениванию качества обслуживания (услуг) для потребителей и оптимизационной деятельности в сфере гостеприимства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает методы, приемы и технологии для научной, образовательной и практической деятельности в сфере гостеприимства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Адаптирует достижения науки, техники и технологий для организации эффективной научной, образовательной, практической деятельности в сфере гостеприимства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01406 Основы права и экономики Goal (RU): Подготовка магистра с высоким уровнем компетентности в области предпринимательства и права для ведения педагогической, научно-исследовательской деятельности в среднем, техническом, профессиональном и высшем образовании. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "определять цели и задачи развития образовательной организации, обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами государственной власти, местного самоуправления, организациями, общественностью, родителями, гражданами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, используя профессиональные компетенции в области права и экономики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать профессиональную деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранных языках, для академического и профессионального взаимодействия;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывает стратегию действий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовать эффективные информационные технологии в развитии педагогического мастерства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать значение принципов и культуры академической честности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04102 Менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных исследователей для казахстанских и международных университетов, школ бизнеса, коммерческих компаний и консалтинговых фирм, а также правительственных учреждений в Казахстане и за рубежом. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки, владеть навыками критического мышления и креативностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен генерировать новые знания, разрабатывать инновационные программы, прикладные, отраслевые и междисциплинарные исследования в условиях цифровизации и технологической модернизации экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельное научное исследование на основе современных теорий и методов, анализировать и обрабатывать информацию исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность критически анализировать, оценивать и сравнивать различные научные теории и идеи в экономике, прогнозировать результаты научных, инновационных исследований и разрабатывать многообразные варианты управленческих решений в условиях неопределенности и риска, оценивая качество и результативность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, координировать, организовывать и реализовывать научные проекты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь опыт проведения патентного поиска и передачи научной информации с использованием современных информационных и инновационных технологий, а так же применять на практике правовые нормы защиты интеллектуальной собственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать эффективные коммуникации, поддерживать контакты, связи, отношения как внутри, так и вне компании, организовывать работу исполнителей; проявлять толерантность по отношению к коллегам по профессиональной научно-исследовательской деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04119 Деловое администрирование в здравоохранении (EMBA) Goal (RU): Подготовка топ-менеджеров, способных эффективно управлять организациями в области здравоохранения, обеспечивать высокие стандарты качества обслуживания и оптимизировать процессы в данной сфере
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы стратегического менеджмента для анализа и формулирования эффективных стратегий развития организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексные бизнес-исследования и использовать результаты для принятия решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки финансового анализа и методов учета для принятия управленческих решений, планировать личные финансы для достижения финансовой стабильности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять управленческие стратегии с учетом знаний инновационных технологий для достижения устойчивого развития в здравоохранении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и применять современные тенденции и инновации в области маркетинга и бренд-менеджмента в здравоохранении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы управления человеческими ресурсами для эффективного развития организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать бизнес-стратегии в условиях изменчивой бизнес среды, на основании статистического анализа медицинских данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и адаптироваться к трендам и вызовам в области здравоохранения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01504 Подготовка учителя химии Goal (RU): Подготовка учителей химии в соответствии с требованиями рынка труда и Национальной системой квалификации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает креативность решения проблем, возникающих в практике применения технологий и инклюзивного образования, в конфликтных ситуациях;\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует пути решения задач на основе применения моделирования в познавательных, профессиональных и научных исследованиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет теоретические знания на практике, основываясь на системном мышлении и критическом подходе при выводах и доказательствах химических утверждений, решении задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует методы научных исследований и академическое письмо при проведений научных работ по химии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует законы химии, основанные на метапредметных идеях в данной области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организует учебный процесс в соответствии с личными интересами обучающихся с использованием ИКТ при изучении дисциплины;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планирует использование технологий критериального оценивания, диагностики, разработки краткосрочных учебных планов в учебном процессе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует коммуникативность в межличностном общении, навыков работы в команде и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- классифицирует инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и индивидуальными особенностями учащихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрирует межпредметные знания в формировании личностного развития учащихся, в обучении течение всей жизни; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01118 Кардиохирургия взрослая, детская Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентноспособных врачей кардиохирургов, умеющих оказать в полном объеме высокоспециализированную медицинскую помощь с использованием всех инновационных методов и достижений в мировой кардиохирургии на благо народа Республики Казахстан | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Действует в рамках правового, организационного поля системы здравоохранения, работает в составе межпрофессиональных команд осуществляя политику укрепления здоровья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками выполнения основных кардиохирургичеких манипуляций и операций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействует с кардиохирургическим пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использует международные базы данных в повседневной деятельности, участвовать в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными современными методами диагностики, применяемыми в кардиохирургии, интерпретирует результаты лабораторных и инструментальных методов диагностики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует исследовательские вопросы, анализирует полученные научные данные, обобщает их, делает выводы и применять результаты в своей клинической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует диагноз, назначает план лечения и оценивает его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания стационарной помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждает и согласовывает действия в составе межпрофессиональных команд, выражает и защищает свои варианты дальнейшего улучшения результатов лечения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11303 Logistics Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, способных организовывать работу транспортного комплекса в современной логистической системе товародвижения и ее взаимодействие с логистической инфраструктурой товарного рынка и рынка транспортных услуг | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу перевозочного процесса с учетом мощности транспортных объектов и узлов и расчета основных показателей работы транспорта, формулируя концепции построения информационной, аналитической поддержки и интегрированной ИТ-инфраструктуры для управления цепями поставок в контексте цифровой трансформации, зная принципы, методы, инструменты, лежащие в основе организации эффективной маркетинговой работы, принципы и методы управления бизнесом "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать информацию, применяя статистико-экономические методы познания для создания и представления отчета о результатах перевозки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оптимизировать потоковые процессы, понимая сущность, природу и методологию логистической деятельности предприятий, осуществляя документооборот коммерческих, финансовых, транспортно-сопроводительных, экспедиционных, таможенных, страховых и актово-претензионных документов ,в том числе на иностранных языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать стоимости перевозки и времени доставки груза с использованием информационно-коммуникативных технологий, математических и статистических методов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять параметры оптимизации логистических транспортных цепей и звеньев"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать систему управления цепями поставок на предприятии, создавая приложения баз данных с использованием возможностей настольных систем управления базами данных (СУБД) "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать эффективные технологические схемы доставки грузов с учетом выбора каналов распределения, поставщиков и посредников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять складским хозяйством на предприятии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять и описывать технические чертежи для составления технической и конструкторской документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать варианты оптимизации работы предприятия с использованием методов и средств АСУ, ресурсов (SAP) и технологических процессов, основываясь на знаниях нормативных и законодательных актов Республики Казахстан, регулирующих транспортные отношения и особенности различных видов международных и внутренних перевозок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в практической деятельности следующие программы: «Rail-тариф», «D-sector», «Таможенный брокер/декларант», «ExtendSim», «VisSim», «1С: Склад», «AutoCAD»"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать исследовательскую деятельность, защищая результаты собственного исследования перед аудиторией, обсуждая профессиональные темы и осуществляя личную и деловую переписку на иностранных языках"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров в сфере педагогики и психологии, создающих стратегии функционирования и развития крупных институциональных структур государственного масштаба, использующих логические методы, построения и проигрывания моделей профессиональной деятельности и взаимодействия, владеющих методологией моделирования и управления макросоциальными и макроэкономическими системами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывает и оценивает полученные результаты для решения профессиональных задач в научно-исследовательской сфере, планируя и реализуя актуальные современные научные исследования, проводя научные исследования количественными и качественными методами и используя знания о положении национальных и международных публикаций научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает решения разрабатывая и анализируя результаты психолого-педагогических исследований, интерпретируя и диагностируя результаты, используя их в учебном процессе "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует информацию международных научных баз данных для написания научно-исследовательской работы, применяя принципы академической честности в рамках научной этики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует системное понимание области изучения, владея навыками и методами исследования, сообщая свои знания и достижения коллегам, научному сообществу и широкой общественности, внося вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ научной области, которые заслуживают публикации на национальном или международном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность мыслить, проектировать, внедрять и адаптировать существенный процесс исследований с научным подходом, критически анализируя, оценивая и синтезируя новые и сложные идеи "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает прототип решения с новыми идеями, критически анализируя и сравнивая различные научные мысли и теории с применениями инновационных технологий в бизнесе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04107 Деловое администрирование Goal (RU): Получение качественного, полноценного инновационного научно-педагогического образования позволяющее реализовывать свои знания, умения и навыки для работы в органах государственного и местного управления, предпринимательстве, в учреждениях образования и науки, а также в области международного администрирования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современным инструментарием для проведения анализа эффективности функционирования логистических систем в бизнес среде; использовать виды коммуникаций для решения конкретных целей и задач бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять методы психологии управления на основе современной теории управления; стремление к саморазвитию, повышению квалификации и росту профессионального мастерства, способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями в области инновационной деятельности, умениями и навыками перестраивать профессиональную деятельность, реализовывать авторские новаторские идеи, находить нестандартные и альтернативные решения, быть способным к генерации новых идей, к критическому мышлению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать тенденции и перспективы развития инструментов зеленой и циркулярной экономики, разрабатывать бизнес-идеи (проекты) управления корпоративными ресурсами, направленные на создание условий по устранению неблагоприятных явлений для бизнеса и принятия стратегических управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимания концепции устойчивого развития, связанные с обеспечением сохранения окружающей среды и природных ресурсов, проводить проектные расчеты и составлять специальную документацию, анализировать финансовые активы для составления бизнес-стратегий и исследования внешней среды проекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знания не менее одного иностранного языка на профессиональном уровне, позволяющие проводить научные исследования и практическую деятельность; применять методов организации процесса обучения в высшей школе и в сфере образования; применять полученные знания при создании исследовательских работ в письменном/устном форматах; владеть основными приемами чтения и создания научных и исследовательских текстов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать системы учета кадров и эффективности управления персоналом, внешнюю и внутреннюю корпоративную социальную ответственность, определять влияние стратегического менеджмента на конечные финансовые результаты деятельности предприятий, разрабатывать организационно-управленческие структуры предприятия, осваивать методы работы с документацией на иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами научных исследований и организацией научно-исследовательской работы, синтезировать углубленные знания необходимые для написания научных работ в области развития экономики в кризисных условиях, повседневной профессиональной деятельности и продолжения обучения в докторантуре; устанавливать систему норм и правил поведения с участниками образовательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в практической деятельности информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте; использовать инструментов и ресурсов антикризисного подхода к управлению материальными, финансовыми, информационными потоками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять перспективные направления научных исследований в сфере профессиональной деятельности, применять на практике общенаучные методологии и технологии при самостоятельном проведении научно-исследовательской работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии управления персоналом, подходы принятия решений на основе данных HR-аналитики, предлагать мероприятия по кадровой политике; применять навыки организационного поведения личности коммуникации, включая понимание психологии управления и развития инноваций на предприятии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методы и педагогические технологии обучения; решать стандартные научные и профессиональные задачи; применять методы и организационные формы преподавания специальных дисциплин при подготовке управленческих кадров, экономистов; на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07322 Строительство автомобильных дорог и аэродромов Goal (RU): Подготовка выпускника, как сформировавшуюся высокообразованную личность, с широким кругозором и культурой мышления, обладающего навыками проектирования, строительства и эксплуатации автомобильных дорог и аэродромов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуницировать в социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности, а также умение работать в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать общественные, правовые, социальные знания для формирования мировозренческих и гражданских позиций.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать профессиональные задачи в области дорожного строительства, используя основы математических, экономических, естественно-научных, предпринимательских знаний, управления и грамотного распределения финансов и методов научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные ИКТ и специализированные компьютерные комплексы для проектирования трассы автомобильных дорог и полос воздушных подходов аэродромов, а также их отдельных конструктивных элементов и узлов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять размеры геометрических элементов автомобильных дорог и проектировать дорожные одежды с учетом свойств земляного полотна."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты потребности в строительных материалах, конструкциях, строительной техники и механизмов, критично оценивать технико-экономические показатели объектов дорожного строительства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять физико-механические свойства дорожных строительных материалов, напряженно-деформированное состояние, несущую способность, а также устойчивость грунтовых массивов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить инженерно-изыскательские работы, готовить исходные данные для разработки проекта производства работ (ППР), в том числе с применением информационной модели проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормативные акты, строительные нормы и технические условия, регламентирующие строительную деятельность в области строительства автомобильных дорог и аэродромов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить работы по наблюдению и оценке состояния дорожного полотна и сооружений на них в процессе эксплуатации, в том числе с помощью инструментальных наблюдений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по охране труда и технике безопасности в дорожном строительстве с учетом требований нормативных документов.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01603 Цифровая история Goal (RU): подготовка высококвалифицированных педагогических кадров по Истории, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных творчески и высокопрофессионально решать на современном научно-практическом уровне социально значимые задачи в педагогической сфере деятельности, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, а также формирование навыков применения и интерпретации инструментов цифровой истории, развитие ключевых компетенций (размышление, поиск, анализ и представление о прошлом) для решения профессиональных задач историка. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использует в педагогической деятельности исторические знания о всеобщей истории и истории Казахстана в хронологической последовательности и структурной взаимосвязи; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работает с базами данных и информационными и архивными системами; анализирует и интерприрует историческую информацию для создания виртуального цифрового продукта историко-культурного явления или события;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделирует процесс обучения с целью формирования коммуникативных, информационных, правовых, экологических, профессиональных компетенций и электронной документации обучающихся в соответствии с актуальными задачами национальной системы образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планирует и проводит мониторинговые исследования особенностей психического, психофизиологического развития учащихся и использует результаты для регуляции поведения и деятельности на различных возрастных уровнях; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструирует учебный процесс с использованием междпредметных связей и инновационных технологий обучения основанные на передовых знаниях в исторической области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует теоретические и практические знания педагогических технологий дифференцированного и интегрированного обучения, развивающего обучения, особенностей и специфики компетентностного подхода в обучении для решения профессиональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирает в научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся, современные цифровые технологии (SMART и STEM технологии) в соответствии с возрастными особенностями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организует профессиональную деятельность в поликультурной среде, в том числе в сетевом сообществе, с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, особенностей социокультурной структуры общества, закономерностей и принципов национального воспитания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современное состояние источниковедения, историографии и исторической информатики и цифровой истории в отечественной и зарубежной гуманитарной науке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает алгоритмизацию и программирование, пользуется инструментами математических методов, виртуальной реконструкции, GIS-технологии и основ описательной статистики для решения профессиональных задач историка; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "поддерживает свою физическую активность и здоровье для ведения активной социальной и общественно-культурной жизни; выбирает личностное развитие и профессиональный рост."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет методы научных исследований и академического письма; соблюдает принципы академической честности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Учет и аудит Goal (RU): Цель образовательной программы – подготовка магистров, способных осуществлять практическую деятельность в области бухгалтерской, аналитической и аудиторской деятельности, обладающих глубокими научными и педагогическими, профессиональными знаниями.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует особенности методов и методологии психологии и педагогики в современном обществе, критически оценивает научный труд педагога высшей школы, анализирует природу педагогических явлений. Повышает квалификацию преподавателей и планирует их карьерный рост."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет количественные и качественные методы анализа, в том числе функционально-стоимостные, при принятии решений в области бухгалтерского, управленческого и налогового учета, аудита и анализа бизнеса и строит соответствующие организационно-экономические модели."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные мировоззренческие и методологические проблемы, в том числе междисциплинарного характера, возникающих в науке на современном этапе ее развития, оценивает различные факты и явления, основываясь на положения и категории философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить аналитическую работу с привлечением информационных ресурсов, обобщает результаты в научных статьях и магистерской диссертации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет приобретенные знания и умения для анализа проблем в междисциплинарных родственных областях знаний, самостоятельно выполняет экспериментальные исследования, обоснует результаты исследований при обсуждении со специалистами и более широкой аудиторией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, использует полученные сведения для принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет налоговую отчетность организации и заносит данные в автоматизированную систему, выявляет и формулирует актуальные научные проблемы учета, аудита и анализа бизнеса. Систематизирует первичные учетные документы в соответствии с учетной политикой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание иностранного языка в межличностном общении, профессиональной деятельности, написании научных статей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность работы в команде, проявляет творческий подход и логическое мышление при принятии оперативно-управленческих и экономических решений в нестандартных ситуациях в профессиональный деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает развитие и эффективное использование персонала в организации, владеет социально-психологическими технологиями управления массовым поведением."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05407 Математика(УРША) Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов-магистров, компетентных в решении различных профессиональных задач в области математики и математического образования, приобретение ими практических навыков и компетенций в сфере профессиональной научно-исследовательской деятельности.
– Обеспечить подготовку магистров соответствии с академическими стандартами в конкурентной, но стимулирующей образовательной среде, привлекательной для самых лучших обучающихся из других стран..
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить прикладные исследования в области экономики, финансового анализа, социологии, медицины используя методы стохастического анализа данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать с зарубежными научными изданиями в области математики, компетентно использовать языковые и лингво-культурологические знания для обобщения научной информации в области математики, в том числе на иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить разные типы занятий по математическим дисциплинам, используя новые образовательные технологии и методы обучения в традиционной и дистанционной форме, разрабатывать их методическое обеспечение, задания для самостоятельной работы обучающихся, рекомендации по выполнению практических заданий, планы мероприятий по воспитательной работе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать изоморфизм моделей, используя метод перекидки для характеризаций универсальных, экзистенциальных и индуктивных теорий. Проводить прикладные исследования в области математики и образовательных технологий, формулируя проблемы и задачи, используя теории вычислимости, теории моделей, теории полей; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать знание анализа Фурье, стохастического анализа для дальнейших исследований с использованием методов теории функционального анализа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать алгоритмы поиска различных запросов в базах данных, используя теорию нумераций и инструменты интеллектуального анализа данных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ научной информации для формулирования научных гипотез в рамках собственных исследований. Разрабатывать программу учебного курса для преподавания математических дисциплин в контексте современных достижений в области математики и требований педагогики высшей школы, в том числе и на иностранном языке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и формулировать типовые прямые и обратные задачи естествознания. Разрабатывать эффективные математические методы для решения прикладных задач математики, физики, механики, экономики и управления; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать решения задачи с произведением нормали к эллиптической границе для уравнений смешанного типа с оператором Бицадзе (задача ТН), задачи методом теории рядов соответствующей функции спектра, создание система функций с произведением спектральных задач, приложение к граничному значению."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02306 Филология (русская) Goal (RU): формирование профессионалов, обладающих системными знаниями в области русского языка и литературы, критическим мышлением и способных проводить исследования в области современного русского языкознания и литературоведения в соответствии с требованиями науки и образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Дает научное описание языка в сравнительно-историческом освещении; владеет сравнительно-историческим методом лингвистических исследований, осуществляет исторический комментарий текстов. Способен систематизировать языковой материал в соответствии с современными научными направлениями в лингвистике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами лингвоконфликтологического потенциала языка и проявления языковой конфликтности в речи с целью гармонизации профессионального общения, подготовлен к использованию общих и частных методов лингвистического анализа продуктов речевой деятельности различного объема."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками профессиональной коммуникации; конструирует синтаксические единицы разных типов в практике речи. Владеет орфографической и пунктуационной техникой письменного общения; составляет деловую документацию разных жанров. Владеет методами научных исследований и академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и интерпретирует художественный текст с точки зрения разных литературоведческих и лингвистических подходов; работает с текстами различной стилевой и функциональной направленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет системными лингвистическими знаниями, включающими основные уровни функционирования языка. Имеет практические навыки квалифицированного лингвистического анализа слова, предложения, текста в синхроническом и диахроническом аспектах с учетом социолингвистических факторов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет традиционными и инновационными методами обучения русскому языку и литературе; использует знания об основных стратегических идеях модернизации образования Казахстана; подготовлен к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала в новых образовательных форматах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует традиционные и новейшие концепции в области теории литературы, методологии современного литературоведения; владеет терминологическим корпусом теоретического литературоведения; умело применяет теоретические понятия при анализе конкретных литературных произведений; исследует литературное произведение в качестве системно-целостного единства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует художественные произведения в контексте культуры, владеет принципами теоретической стилистики и практики стилистического анализа устных и письменных текстов. Обладает теоретическими знаниями в создании жанрово-свободных творческих работ на заданную тему, владеет базовыми профессиональными навыками литературного мастерства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует свою профессиональную деятельность исходя из глобальной гражданственности, основанной на приоритете конкурентоспособности, взаимопонимания, толерантности, необходимости развития демократических ценностей современного общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками незатрудненного применения методов, методик, способов и приемов анализа средств языковой организации текста в целях постижения замысла автора. Владеет основами филологического анализа текста в единстве формы и содержания, современной методологией литературоведческого исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознает эмоции, намерения, мотивацию и желания других людей и свои собственные. Анализирует конфликты и проблемные ситуации, демонстрирует способность к их недопущению. Понимает значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет сущность литературного процесса, его взаимосвязи с общественно-историческим и культурным содержанием эпохи; определяет литературный контекст и творческое своеобразие автора; осуществляет конкретно-исторический и контекстный анализ художественного произведения; применяет теоретические знания для анализа литературных произведений в их целостности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями в области теоретической лингвистики и ее прикладного применения. Применяет на практике основные дискурсивные способы реализации коммуникативных целей высказывания в соответствии с особенностями коммуникативного контекста; умеет выражать свои мысли, адекватно используя различные языковые средства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания прикладных экономических, юридических, естественнонаучных дисциплин, способствующих реализации основных направлений модернизации общественного сознания. Применяет знания об экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05301 Физика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных магистров естественных наук, обладающих фундаментальными знаниями в области физики, современных методов, инновационных подходах и исследовательскими навыками для осуществления научной, производственной, профессионально-практической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать исследовательскую деятельность в области наночастиц и наноматериалов, работу реакторов атомных электростанций с использованием методов и методик физического эксперимента. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать достижения современной физики, физики конденсированного состояния и физики наносистем с разрабатываемыми и внедряемыми новыми технологиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять возможности программного обеспечения и компьютерного моделирования физических процессов для решения исследовательских задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проекты по получению композиционных материалов, технологий высокоэнергетической обработки плазменным оборудованием и твердотельными приборами с целью модификации поверхности материалов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять физические методы исследования структур и фазового состава электрических и магнитных свойств кристаллических материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные возможности информационно-коммуникационных технологий, искусственного интеллекта с целью самосовершенствования и саморазвития профессиональных компетенций в области физики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать влияние фазово-структурных превращений композиционных материалов и реальных кристаллов на их физико-механические свойства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания в области психологии управления и проектного менеджмента для модернизации производственно-технологических процессов и аппаратов в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы и методологию научных исследований, языковые коммуникативные компетенции и навыки академического письма, а также педагогические технологии, с целью повышения эффективности профессиональной деятельности, коммерциализации и трансляции результатов научно-исследовательской деятельности в научное сообщество."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать практическую и научную значимость достижений физики твердого тела, прочности и пластичности материалов, взаимодействия излучения с веществом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01104 Гастроэнтерология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей специалистов для самостоятельной работы по специальности гастроэнтеролог (взрослый, детский). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сформулировать клинический диагноз пациентам с заболеваниями ЖКТ и гепатобилиарной системы, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи гастроэнтерологического профиля.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом гастроэнтерологического профиля, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших результатов для пациента с заболеванием ЖКТ и гепатобилиарной системы.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности «Гастроэнтерология взрослая, детская», оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды гастроэнтерологического профиля, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития гастроэнтерологического направления. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы гастроэнтерологического профиля, критически оценить профессиональную литературу по гастроэнтерологии и гепатологии, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды гастроэнтерологического направления.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи при заболеваниях ЖКТ и гепатобилиарной системы.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11310 Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных компетентных специалистов для транспортно-коммуникационного комплекса страны, соответствующих требованиям рынка труда и профессиональным стандартам в области организации и управления безопасности дорожного движения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Логически грамотно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное и профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научных и экспериментальных исследований, математической обработки данных и моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться и коммуницировать в информационном пространстве, осуществлять поиск и обработку информации с помощью информационно-коммуникационных технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать условия для организации безопасного дорожного движения и управления транспортными потоками на основе понимания и применения современных профессиональных стандартов, законодательных и иных нормативно-правовых актов РК и на международном уровне. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу по удовлетворению потребностей в перевозках с учетом рационального использования транспортной инфраструктуры, технической эксплуатации транспортных средств, технических средств, автоматизированных систем управления, систем телематики и диагностики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организационно-управленческую и логистическую деятельность на транспорте с учетом требований рынка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать условия транспортировки грузов и пассажиров в транспортно-логистической цепи с учетом правил перевозок, физико-химических свойств грузов, конкурентоспособности видов транспорта и управления качеством перевозок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать эффективные схемы организации дорожного движения на принципах цифровизации и геймификации с применением методов теоретического и экспериментального исследования дорожных условий, транспортных потоков и их основных характеристик. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать и разрабатывать план организационно-технических мероприятий по предотвращению дорожно-транспортных происшествий, повышению уровня безопасности движения на транспорте, экологической безопасности, безопасности жизнедеятельности, охраны труда, укреплению трудовой и транспортной дисциплины."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умело использовать исследовательские и предпринимательские навыки, навыки принятия решений экономического и организационного характера, финансовой грамотности в условиях неопределенности и риска."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия, демонстрировать навыки самообразования и здорового образа жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11301 Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта Goal (RU): Подготовка специалистов для осуществления практической деятельности и проведение научных исследование в сфере организации перевозок, движения и эксплуатации транспорта на промышленных и железнодорожных предприятиях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать психологические проблемы управленческой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять исследовательскую работу в рамках профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы исследования и оптимизации процессов на транспорте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по организации перевозок на промышленном и железнодорожном транспорте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межкультурную коммуникацию в производственной и научно-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять образовательную деятельность в высших профессиональных учебных заведениях на основе психолого-педагогических принципов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по организации движения промышленного и железнодорожного транспорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет контролем эксплуатации промышленного и железнодорожного транспорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научно-исследовательскую работу в рамках профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть когнитивными лингвокультурологическими комплексами для решения профессиональных задач"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01518 Информатика и робототехника Goal (RU): Подготовка конкурентноспособных педагогических кадров, способных осуществлять профессиональную деятельность в области информатики и робототехники | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интегриpoвать в пpoфессиональную деятельностьбазовые знания в области математики и естественнонаучных дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать знания теоретических и практических основ информатики и poбототехникив пpoфессиональной и повседневной жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять методы формирования предметных умений и навыков школьников, приемы формирования интереса к информатике и робототехнике, используя наиболее передовые знания в области информатики и ИКТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять в своей пpoфессиональной деятельности знание истории, основ экономики, правовой системы и законодательства Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать научные методы для решения задач, возникающих в пpoфессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять педагогическую деятельность, в том числе на английском языке, передавая знания информатики учащимся с применением ИКТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать пpoграммы, пpoекты на современных языках пpoграммиpoвания в области poбототехники с применением цифpoвых технологий и poбототехнических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен приобретать новые знания, необходимые для пpoфессиональной повседневной деятельности, используя методы научного исследования, навыки исследовательской работы и пpoгнозиpoвания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять технологии общения, навыкиустной и письменной коммуникации, педагогической риторики, академического письма, стратегии коммуникаций, включая пpoфессиональные;умение формулиpoвать аргументы и знаниеоснов ведения электpoнной документации в организации образования на основе понимания и уважения языкового многообразия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять пpoдуктивную инновационную образовательную деятельность в контексте обновленного содержания образования, с применением новых методов, форм и технологии обучения и воспитания, технологий дистанционного образования, в том числе с учетом ценностей и основ инклюзивного образования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01903 Специальная педагогика-Дефектология Goal (RU): Подготовка специального педагога, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную, коррекционно-образовательную деятельность в специально – педагогических учреждениях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать использование языковых и речеведческих средств на основе понимания лексики, грамматической системы знаний; владеть приемами описания и анализа причин и следствий событий в текстах и навыками письма и чтения с использованием латинизированного алфавита казахского языка.\n\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать средства диагностики и управления данными, программное обеспечение компьютерных технологий и сетей с целью сохранения, обработки и распространения информации, осуществления цифровых коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретать теоретические знания и практические навыки в области коммерциализации, разрабатывая структуру исследования, учитывая требования, предъявляемые к академическим работам. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать целостное представление о педагогической деятельности, теоретические основы современной педагогической науки и психологии, используя методы организации и управления инклюзивными процессами, технологиями организации и проведения воспитательной работы в школе и внешкольных организациях.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать функциональную деятельность нервной системы у детей, определяя виды исходных дефектов с целью выявления причин патологии, клинико-генетических особенностей детского развития и изменений в анализаторах органов чувств.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать коррекционную логопедическую работу с детьми разного возраста в школьных и дошкольных учреждениях соблюдая принципы специальной педагогики и психологии в соответствии с нормативными актами в области специального образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать игровые коррекционно - развивающие технологии и методы арт-терапии в развитии речи, в воспитательной работе с детьми с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать начальную подготовку детей с особыми образовательными потребностями в реализации эффективных путей методики обучения грамоте, в развитии речи с дошкольного возраста\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять эффективные методы социально-психолого-педагогического сопровождения при организации работ по воспитанию детей с ООП в семье с раннего возраста ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Связывать основы комплексных психолого - педагогических исследований с методами коррекции в диагностике детей с отклонениями в развитии в раннем возрасте.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать новые методы инклюзивного образования детей со сложными дефектами через социально-бытовую ориентацию в коррекционной школе в организации социальной реабилитации детей с ООП "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методики математики, преподаваемые в специальном учреждении, с указанием видов коррекционно-развивающей работы для детей с расстройствами аутистического спектра и детей с задержкой психического развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать технологии, методики преподавания истории Казахстана и естествознания, проводимых в специальных коррекционных школах\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать методы и приемы трудового и профессионального обучения, технологий художественного труда, методики обучения искусству, преподаваемым в специальных коррекционных школах\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08102 Селекция и семеноводство Goal (RU): Подготовка специалистов по направлению селекция и семеноводство сельскохозяйственных культур, обладающими общекультурными, базовыми и профессиональными компетенциями и удовлетворяющих требованиям работодателей в сфере АПК и смежных отраслях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть компетентным в подборе сортов сельскохозяйственных культур для конкретных условий региона и уровня интенсификации земледелия, подготовке семян к посеву, анализировать и аргументировать результаты оценки урожайного потенциала сорта, партии семян, прогноза качества семян на корню и уметь формировать основы оценки урожайного потенциала и технологию посева анализируемых семян, способность в проведении сортового и семенного контроля семеноводческих посевов сельскохозяйственных культур и производить расчеты семеноводческих площадей, логически выстроить направленность работы в семеноводстве и планировать сортосмену, сортоведение основных культур зон"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания строения и разнообразия растительных форм и микроорганизмов, процессов жизнедеятельности растений и микроорганизмов, определять по морфологическим признакам распространенные в регионах дикорастущие растения и сельскохозяйственные культуры и оптимальное размещение их с учетом земельных и почвенно-климатических ресурсов, выявлять взаимоотношения между организмами, и организмов с окружающей средой; оценивать факторы онтогенеза и филогенеза живых организмов, интерпретировать молекулярно-генетические и клеточные уровни организации жизни; определять структурно-функциональную организацию наследственного материала на генном, хромосомном и геномном уровнях; участие микроорганизмов в круговороте питательных веществ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеть навыками коммуникации на иностранном языке, понимать, выражать, толковать понятия, мысли, чувства, факты и мнения устно и письменно в соответствующем ряде социальных и культурных контекстов, терминологией в профессиональной сфере, получения информации профессионального содержания из зарубежных источников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть практическими навыками безопасных и безвредных условий жизнедеятельности. Использовать экологические знания в различных сферах жизнедеятельности и в обеспечении безопасность труда при производстве растениеводческой продукции. Способность в использовании агрометеорологической информации при производстве растениеводческой продукции, в использовании современных информационных технологии производстве растениеводческой продукции, уметь комплектовать почвообрабатывающие, посевные и уборочные агрегаты и определить схемы их движения по полям с помощью системы GPS, провести технологические регулировки сельскохозяйственных машин. Знать земельный фонд, землевладение и землепользование в современных условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать основами экономических и правовых знаний в сфере АПК, иметь представления о менеджменте, маркетинге, финансах и т.д.. Знать и понимать цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике. Понимать значение принципов и культуры академической честности и антикоррупционной культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать фитосанитарное состояние посевов, анализировать технологии фитосанитарной оптимизации агроэкосистем по фазам вегетации. Описывать основные типы и разновидности почв, оценивать уровни её плодородия, устанавливать дозы и способы внесения органических и минеральных удобрений под планируемый урожай сельскохозяйственных культур. Применять систему агротехнических мероприятий по повышению плодородия почвы, составлять севообороты, системы обработки почвы под культуры с учетом почвенно-климатических условий, разработать современные технологии возделывания полевых культур. Проводить полевые эксперименты и использовать методы научных исследований. Анализировать, обработать и обобщать полученные результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, информационно-коммуникационные технологии. Применять базовые алгоритмы обработки информации к решению прикладных задач, разрабатывать программы на языке программирования с использованием основных управляющих конструкций и стандартных типов данных, применять современные информационные технологии в производстве растениеводческой продукции. Владеть и использовать статистическими и графическими методами анализа с использованием пакетов прикладных программ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные законы и принципы физики, методы исследования для анализа результатов эксперимента и моделирования ситуации в будущей профессиональной деятельности. Знать и понимать теорию и методы решения математических задач; уметь решать задачи с дальнейшим обобщением полученных результатов; анализировать теоретические данные; применять полученные знания, умения и навыки при решении прикладных задач в сельском хозяйстве; основы математической статистики, сбора, обработки и анализа статистических данных; анализировать теоретические данные; применять полученные знания, умения и навыки при решении прикладных задач в сельском хозяйстве; уметь составлять математические модели типовых профессиональных задач и находить способы их решения, уметь на основе применения аппарата математической статистики принимать нужные решения; строить модели различных прикладных задач; владеть статистическими пакетами для обработки и анализа экспериментальных данных; владеть навыками поиска информации, методами сбора информации и навыками применения набора стандартных методов статистической обработки данных; знать основные параметры термодинамических систем, электростатики и электромагнетизма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать свойства химических веществ для применения в производстве растениеводческой продукции, знать основные теоретические законы химии, состав, строение и свойства важнейших биоактивных веществ, составления уравнения реакций, овладеть навыками определения эквивалента вещества, приготовления растворов различной концентраций, применять основные законы и теории химии, методы исследования химических процессов, иметь навыки работы с измерительными приборами, расчета и обработки полученных данных в производстве растениеводческой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные понятия категорий менеджмента. Владеть навыками разработки и принятий управленческих решений в АПК. Работа в группах и коллективе. Иметь способность в формировании экономического мышления у специалистов агропромышленного комплекса, в формировании предпринимательских и коммерческих подходов к решению производственных задач в сельском хозяйстве и в связанных с ним отраслях и организациях агропромышленного комплекса, подготовке специалиста к работе в условиях хозяйственной свободы, экономической власти и реформирования отрасли при переходе к рыночным отношениям, знать основные методы математической статистики, применяемые в условиях производства и научной агрономии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы эволюционной теории и теоретических взглядов в биологии. Способность в использовании современных достижений мировой науки и передовой технологии в области цитологии и генетики, передовые методы создания генно-инженерных растений, современные методы анализа его структуры, в применении современных методов биотехнологии растений, о базовых методах культивирования клеток, тканей, органов растений, быть компетентным в понимании взаимосвязи органообразовательных, физиологических и возрастных процессов в онтогенезе растений, иметь представление о взаимоотношении между внутриклеточными структурами, между клетками во взаимосвязи с организмом и тканями на различных уровнях организаций живой материи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь организовать работу по проведению селекционно-семеноводческих процессов на основе последних достижений сельскохозяйственной науки, в том числе применять современные достижения генной инженерии, применять знания биологии и генетики, систем репродукции для создания сорта, генетических основ селекции и биотехнологии, в понимании закономерности изменчивости для селекционной работы, иметь представление о геноме отдельных видов растений, о методах маркирования признаков, о возможностях генетического анализа, методике и технологии селекционного процесса. Формирование теоретических и практических знаний, необходимых для организации производства сортовых семян и разрабатывать организационных форм и технологических приемов получения высококачественных семян сортов и гибридов сельскохозяйственных культур"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04113 Финансы Goal (RU): Подготовка высокообразованных конкурентоспособных, компетентных профессиональных кадров в области банковского дела и банковского менеджмента, страхового дела, биржевой деятельности, адекватно реагирующих на изменения в финансовой системе, а также владеющих современными научными знаниями при планировании и организации самостоятельных научных и научно-методических исследований. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать экспериментальные методики для анализа финансовых, банковских, страховых, налоговых и др.процессов в различных сферах социума в рамках того или иного научного направления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать и обобщать современные научные знания в области банковского бизнеса, налоговой, страховой и биржевой деятельности в контексте ведущих научных направлений (сравнительного, структурного, когнитивного, рецептивной критики).\nПрименять в научных исследованиях средства новейших исследовательских технологий.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки самостоятельного изучения и анализа новых теоретических разработок в области финансов, нормативно-правовых документов и статистических материалов по финансовым вопросам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методологию исследования в контексте различных направлений современного банковского бизнеса, налоговой, страховой и биржевой деятельности;\n- Находить технологические решения научных финансовых проблем;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать полученные научные знания в собственное научное исследование по финансовым проблемам.\nФормулировать проблемы и задачи научного исследования, выбирать соответствующую методологию, определять этапы исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и демонстрировать глубокие знания о современном состоянии и тенденциях развития научного познания в области банковского дела, страхования, финансового менеджмента и биржевой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать перспективные тенденции в развитии педагогической и методической науки; современные методики преподавания финансовых дисциплин; инновационные и интерактивные технологии и методики обучения финансовых дисциплин в высшей школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять самостоятельное научное исследование в области педагогической психологии, методики преподавания финансовых дисциплин."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01702 Казахский язык и литература (научное педагогическое) Goal (RU): - Подготовка высококвалифицированного специалиста, всесторонне владеющего естественнонаучными дисциплинами, со сформированным собственным мышлением;
- Формирование конкурентоспособного специалиста, обладающего полноценными сведениями по актуальным проблемам гуманитарных наук, в том числе лингвистики и литературы, знакомого с основными проблемами и обладающего теоретическими и практическими знаниями для их решения, знающего инновационные технологии;
- Подготовить специалиста-исследователя, который сможет проводить исследования по научным темам, определять цели и задачи проблемы и заранее правильно ориентироваться в путях ее достижения;
-Подготовка специалиста с сформированными личностными ценностями, высокой ответственностью, устоявшимися гражданскими принципами, зрелыми профессиональными компетенциями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями о современных тенденциях в развитии социальных отношений, психологической природе обучения, истории, развитии и философии науки; \nдемонстрирует умение проектировать учебный процесс и создавать творчески развивающуюся среду, используя методы философского анализа; демонстрирует готовность к социальному и профессиональному взаимодействию, основанному на высоких социальных ценностях, идеях гуманистической педагогики, принятых духовных, нравственных и правовых нормах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует сложные научно-теоретические проблемы; уточняет исследовательское мнение о науке и ее проблемах; может определять задачи, необходимые для достижения научной цели, и делать убедительные и систематические выводы по ним; может сравнивать соотношение теории и практики, делать научные выводы и аргументировать; может и углубляются знания о научной работе, могут быть обобщены в теоретическом плане."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Отбирает и изучает обоснование актуальности темы, методологические характеристики с использованием объекта исследования, основные литературные источники, являющиеся теоретической базой исследования.\nВладеет эпохой истории литературы, преемственностью истории и литературы в литературоведении, развитием казахской литературы с древних времен; владеет актуальными проблемами теории литературы, научными принципами изучения художественной литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Правильно использует контекст научного перевода в тексте путем историко-сравнительного изучения тюркских языков и осмысления классификации языков с использованием теоретических выводов и методов, закономерностей явлений экономии в синтаксической системе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "В литературе независимых лет учит смыслу возникновения и процветания новых жанров, достижениям в области перевода, обращая внимание на многоотраслевые творческие достижения развития традиции и модели Абая в ХХ-ХХІ вв.;\nХХ-ХХІвв. анализ основных результатов и положений, полученных ведущими специалистами в области исследований, основанными на актуальных научно-исследовательских публикациях, и оценка их применимости в рамках диссертационного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет структурой, формой и методом научного познания теории академической грамматики, ее развитием, общими принципами, основными направлениями современной филологии, методами исследования и их способами, применяемыми в современной науке, методами совершенствования новых знаний;\nвладеет способами взаимодействия и общения с людьми, навыками работы в различных социальных группах, различными объектами общения для выполнения социальных ролей в обществе, принятия решений в реальных жизненных ситуациях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01603 История и обществознание (IP) Goal (RU): Подготовка педагогов-историков-обществоведов, обладающих универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими качественному профессиональному образованию, профессиональной компетентности в преподавании истории и обществознания, разработке методического обеспечения образовательного процесса, социальной мобильности, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует исторические события, процессы и явления Отечественной и мировой истории во взаимосвязи, соотносит общее и выделяет ключевые факты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в актуальных общественных явлениях и процессах; анализирует и оценивает религиозные и духовно-культурные явления и процессы в современном обществе, демонстрирует свою гражданскую позицию по отношению к нему."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет выбор направления и методологии исследования, используя научные методы и приемы для синтеза новых знаний в области истории и обществознания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет поиск необходимой информации, сбор данных, работу с историческими источниками, архивными материалами, музейными экспонатами, используя современные подходы и методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует навыки организации и управления воспитательно-образовательным процессом в школе, демонстрирует знания по основам менеджмента в области развития общего среднего образования, применяет предпринимательские навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить мониторинг воспитательного и образовательного процесса в организации общего среднего образования, анализировать и оценивать их результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области общего среднего образования и гуманитарного направления на местном, региональном и республиканском уровнях с соблюдением норм педагогической этики и принципов академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к профессиональному развитию и образованию на протяжении всей жизни; размышляет и критически оценивает свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставит новые цели для совершенствования исторического, обществоведческого образования в школе в интересах устойчивого развития, развития своей организации и собственного профессионального благополучия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания благоприятной атмосферы в рамках сотрудничества и сотворчества с родительской и педагогической общественностью."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Спортивный менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных управленцев сферы массового спорта, ответственных за стратегическое развитие спортивных организаций в современных условиях и способных занять лидирующие позиции. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать коммуникативные навыки и навыки работы в команде при реализации стратегических планов в управленческой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить экспериментально-исследовательские работы по проблемам цифровой трансформации в сфере управления спортом и интерпретировать результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеет стратегическими, глобальными и объективными взглядами на спортивную индустрию с точки зрения бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать инновационные предпринимательские навыки в спортивных организациях, применяет маркетинговые стратегий для новых продуктов и предприятий с учетом рыночных возможностей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять финансовый учет спортивной организации и оптимизировать эффективное управления спортивными сооружениями и спортивными мероприятиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять связи с государственными органами, регулирующие спортивные организации, и принять оптимальные правовые решений в спортивных спорах."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07207 Строительство горных предприятий и подземных сооружений Goal (RU): Подготовка специалистов для организации строительства горных предприятий и подземных сооружений, владеющих знаниями, навыками в области:
-технико-экономической оценки условий строительства, инвестиций, выбора объемно-планировочных решений и основных параметров конструкций горнотехнического комплекса поверхности и подземных объектов;
-разработки документации обосновывающей выбор способа, техники и технологии горно-строительных работ, на основе инновационных разработок.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить строительство горных предприятий и подземных сооружений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты при проектировании/ организации производственных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения Конституции и законодательства РК, механизм взаимодействия материального и процессуального права в профессиональной деятельности в сфере противодействия коррупции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять напряженно-деформированное состояние горного массива в процессе сооружения горного предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ, планирование и ведение предпринимательской деятельности хозяйствующих субъектов\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать конструкторскую документацию при проектирования технических объектов \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные законодательные и нормативные акты РК в области промышленной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организацию и проведение научных исследований\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать производственный процесс, понимая физико-химические процессы\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать способ строительства горного предприятия\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06100 Информационные системы и технологии Goal (RU): Обеспечение комплексной и качественной подготовки конкурентоспособных, высококвалифицированных специалистов готовых к решению практических и теоретических задач профессиональной деятельности в современных условиях на основе развития навыков и умений, необходимых в области информационных систем и технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и использовать методы моделирования информационных процессов, соблюдать требования к созданию и развитию информационной системы и ее компонентов, выбирать соответствующие аналитические методы симуляции, алгоритмы и структуры данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать высоким уровнем профессиональной культуры, в том числе и культуры профессионального общения, имеющих гражданскую позицию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать письменное и вербальное общение для документирования работы и представления полученных результатов, а также иметь высокий уровень профессионализма в казахском, английском и русском языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и применять положения и методы математических, естественных, экономических наук при решении задач информационных систем\nобладать высоким уровнем профессиональной культуры, в том числе и культуры профессионального общения, имеющих гражданскую позицию\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать требования конфиденциальности и безопасности информационных вопросов в связи с реализацией, обслуживанием, мониторингом и использованием информационных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать программные приложения с соответствующим программно-аппаратным обеспечением на основе современных методов и средств программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать эффективно в команде, понимать принципы и значения академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать алгоритмы и инструменты интеллектуального анализа данных с целью выделения информации для эффективного принятия решений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01123 Детская хирургия Goal (RU): Подготовка врача - детского хирурга, обладающего системой универсальных профессиональных компетенций, способного самостоятельно оказать детскую хирургическую помощь ребенку в условиях первичной медико-санитарной помощи; специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу по детской хирургии, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с родственниками ребенка, со специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для ребенка результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды детских хирургов, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества детской хирургической помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здравоохранение: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан при оказании детской хирургической помощи, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья ребенка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех этапах оказания детской хирургической помощи."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04113 Интегрированное управление водными ресурсами Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка квалифицированных, конкурентноспособных специалистов в области менеджмента, способных исследовать, анализировать и предлагать собственные решения по управлению водными ресурсами, готовых содействовать решению проблем воды в Центральной Азии на региональном и национальном уровнях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "моделировать региональные политические, экономические, демографические, социальные процессы, применяя принципы посредничества в решении водных конфликтов и строить научные прогнозы влияния на ситуацию в водном секторе с учетом устойчивого эколого-экономического развития, а также инвестиционной стратегии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основные принципы и инструменты ИУВР на всех уровнях для решения актуальных проблем региона в контексте общемировых и региональных тенденций, а также национальной специфики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные концепции и подходы в области управления водными ресурсами для оптимизации, синтеза и анализа решений исследовательских задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "излагать свободно мысли и идеи в устной и письменной формах и владеть коммуникативными навыками на английском и/или русском языках, применяя современные и инновационные технологии обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и решать проблему водного сотрудничества в контексте общемировых и региональных тенденций и национальной специфики, применяя навыки стратегического и системного видения интегрированного управления водными ресурсами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "относиться уважительно и бережно к историческому наследию и культурным традициям, быть толерантным в отношении социальных и культурных различий, соблюдать требования общей культуры и этики, корректности, принципы академической честности и добропорядочности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить и организовывать самостоятельные исследования, занятия, применяя современные тенденции в профессии и методы сбора, хранения и обработки информации, использовать информационные ресурсы, искусственный интеллект, критически оценивать результаты для выявления перспективных направлений и составления программы исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять структуру и функцию гидротехнических сооружений, применять различные современные методы отбора проб и очистки воды, проводить лабораторные и полевые исследования качества воды для нужд санитарии и сельскохозяйственных культур, использовать различное гидротехническое оборудование для анализа состояния водных объектов и решения исследовательских задач в реализации научного проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выработать рекомендации по решению водных проблем в регионе, основанные на знаниях теоретических основ осмысления современной регионализации в ее политических, социально-экономических и социально-культурных аспектах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять преподавательскую и научно-исследовательскую деятельность, применяя навыки организации и выбор методов обучения, используя технические знания, качественные и количественные методы исследования, ИКТ, искусственный интеллект."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "производить мониторинг гидрометеорологических явлений, составлять комплексную характеристику региона с учетом особенностей водных ресурсов с применением различных методов исследования в управлении природными ресурсами, внедрять результаты исследований, включая этапы их планирования и контроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания международного экологического права, методы политического анализа для сравнения различных правовых отраслевых норм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основные методы смягчения и адаптации к изменению климата в водном секторе, понимать природу опасных гидрометеорологических явлений и их характеристик, и разрабатывать мероприятия по уменьшению ущерба от них."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D06306 Системы информационной безопасности Goal (RU): Программа направлена на подготовку PhD докторов, владеющих фундаментальными знаниями и практическими навыками по управлению информационной безопасностью, путем применения информационных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать исследовательские навыки по конкретной научной отрасли, анализировать существующие методы и средства, применяемые для контроля и защиты информации, разрабатывать предложения по их совершенствованию, применять методы объективного анализа научных результатов в области науки и образования. Соблюдать нормы научной этики, правовые нормы, противодействовать коррупции. Внедрять в образовательный процесс педагогические инновации в соответствии с мировыми трендами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать организацию безопасности компьютерных сетей, криптостойкость блочных шифров, синтез шифров, систем шифрования с открытыми ключами, тестировать безопасных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать, совершенствовать технологические процессы, разрабатывать спецификации и проектировать системы информационной безопасности, а также применить методов объективного анализа научных результатов в области науки и образования, принципы квантовой механики, лежащие в основе квантовой криптографии и различные методы машинного обучения и глубокого обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать системы управления информационной безопасностью, программное обеспечение для реализации инновационных проектов с использованием новейших технологических решений. Интегрировать методы искусственного интеллекта и квантовой криптографии для создания комплексных систем защиты информации "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04201 Правовое обеспечение деятельности органов государственной власти и управления Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих необходимыми профессиональными компетенциями для эффективной работы в органах государственой власти, научно-исследовательской работе и профессиональной деятельности по направлению правоведения с координацией теории и практики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные знания, навыки и умения в толковании и оценке роли институтов гражданского общества во взаимодействии с институтами правового государства, в определении путей развития институтов гражданского общества и правового государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеет иностранными языками на уровне, позволяющем эффективно взаимодействовать в профессиональной и научной среде; владеет навыками, позволяющими осуществлять с большой степенью самостоятельности и саморегулирования дальнейшее обучение и развитие языковой личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывает решения, учитывающие правовую нормативную базу исполнительных органов Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками ситуационного и системного анализа положения предприятия на рынке, культурой корпоративного мышления; способностью к обобщению информации, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе: навыками участия в разработке и реализации управленческих проектов; способностью принимать организационно-управленческие решения и нести за них ответственность. Организует и проводит исследование социально-экономической обстановки, конкретных форм управления; разрабатывает варианты эффективных управленческих решений ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает круг субъектов коррупционных преступлений в сфере государственного управления, причины и условия коррупции в высших эшелонах власти; умеет проводить антикоррупционный мониторинг, анализ коррупционных рисков и степень угроз национальной безопасности используя информационно-телекоммуникационные сети. Осуществляет меры по предотвращению конфликта интересов общества и государственной власти."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет самостоятельными, творческими, исследовательскими навыками подготовки юридических документов, в том числе электронных документов, умеет эффективно и результативно организовывать свою деятельность, имеет представление о возможностях коммерциализации результатов своей научной работы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет пробелы и несоответствия в законодательстве, сложность его применения и пути преодоления; проводит анализ и оценку результатов правотворческой деятельности органов государственной власти и управления, прогнозирует тенденции развития правотворческого процесса на современном этапе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает современную парадигму высшего образования, его содержание; определяет движущие силы и принципы процесса обучения в высшей школе; выявляет особенности современных дидактических концепций в высшей школе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует на практике знание правовых норм национального законодательства и международных стандартов в сфере прав человека в контексте социального и технологического инновационного развития в современном мире. Профессионально разъясняет процесс защиты и обеспечения прав человека для их реализации посредством конкретных правовых норм, в процессе осуществления правозащитной и правоприменительной деятельности.\nСамостоятельно расширять свое представление о методах правовых исследований, использовать юридическую методологию в изучении нормативных правовых актов и международных источников.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументирует самостоятельную исследовательскую позицию по актуальным направлениям современного научного знания на основании философского анализа тенденций развития зарубежной и отечественной истории и философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит анализ юридической природы, особенности нормативных постановлений Верховного Суда Республики Казахстан как актов толкования норм права и как особой формы судебной практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает специфику и общие тенденции политического развития международных организаций и стран-участниц этой международной организации; анализирует политические и правовые последствия участия РК в международных организациях; применяет полученные знания в сфере международной деятельности РК в практической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Определяет природу правотворческих функций у судебной власти, выявляет специфику и формы реализации судебного правотворчества и его пределы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дает консультации и разъяснения по юридическим вопросам; составляет заявления, жалобы и другие документы правового характера; представляет интересы клиентов в судах; обеспечивает соблюдение законодательства субъектами права; владеет навыками подготовки юридических документов; обладает способностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует различные социальные факторы и их воздействия на процесс подготовки и формирования права; определяет особенности правотворческой деятельности государственных органов, уполномоченных на создание, изменение или упразднение правовых норм с использованием цифровых баз данных."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04106 Управление проектами Goal (RU): Качественная подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных кадров в области управления проектами для сферы бизнеса и некоммерческого сектора, способных на профессиональное решение задач на всех этапах реализации проекта с применением традиционных и гибких технологий управления проектами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить основные принципы, техники и культуру современного управления проектами в хронологическом порядке жизненного цикла проекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проанализировать передовые знания в использовании инструментов и методов проектного менеджмента для определения содержания, сроков и стоимости проектов, а также в управлении рисками, качеством и контрактами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать навыки применения современной теории и практики деловых коммуникаций и набора инструментов и методов, доступных для использования в управлении проектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать бизнес-среду и ее проблемы, используя количественные и качественные инструменты, а также информационные технологии, ведущие к успешной реализации проектов в организациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать навыки критического и аналитического решения проблем, а также передаваемые навыки эффективного принятия решений и преодоления растущей неопределенности в сложных бизнес-цепочках и проектах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проанализировать этику и профессиональную ответственность, необходимые для специалистов по управлению проектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить продвинутые знания групп процессов управления проектами и областей знаний, определенных Project management institute, необходимых для cдачи сертификационных экзаменов PMI, а также компетентность в применении национального стандарта СТ РК ISO 21500-2014 в процессе управления проектом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопоставить подходы к стратегическому управлению крупномасштабными и высокорисковыми проектами и в использовании аналитических инструментов для подготовки финансового плана и капитального бюджета проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные концепции, принципы и методы современных бизнес-исследований, включая разработку плана исследования, проведение исследовательского проекта и продвинутое использование вопросников, библиометрических, статистических и симуляционных методов для сбора и анализа данных."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10111 Продвижение здоровья Goal (RU): Подготовить специалистов для службы общественного здравоохранения, образования и науки, обладающих углубленной научной и педагогической подготовкой в области сохранения, укрепления здоровья и формирования здорового образа жизни | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные принципы и концепции профилактической медицины для эффективного решения вопросов продвижения здоровья, охраны и укрепления здоровья населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и выявлять проблемы популяционного здоровья, оценивать и рассчитывать потребность в превентивных вмешательствах и программах в системе здравоохранения, направленных на продвижение здоровья, сохранение и укрепление здоровья населения и оценить эффективность профилактических медицинских услуг\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь всестороннюю и современную междисциплинарную перспективу укрепления здоровья, знания и навыки, необходимые для практического укрепления здоровья и выстраивания эффективной коммуникации с членами сообщества, органами власти, СМИ с использованием межсекторальных подходов для продвижения здоровья. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять этические аспекты мероприятий, стратегий и политики в области общественного здравоохранения и обеспечение реализации основных этических принципов в области общественного здравоохранения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность организовывать и проводить научные исследования по актуальной проблеме продвижения здоровья среди населения, публично представлять и публиковать результаты научных исследований; разработка нормативной документации и реализация научно-обоснованных мер, по продвижению здоровья, профилактике заболеваний и укреплению популяционного "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и свободно использовать современные передовые методы, инструменты и технологии сбора и анализа информации в области профилактической медицины и состояния популяционного здоровья\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и анализировать взаимосвязи социально-экономической среды и здоровья населения, аспекты салютогенного дизайна, оценивать бремя заболеваний и долю управляемых факторов. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность и готовность к просветительской деятельности, межведомственному взаимодействию и партнерству, организации публичных мероприятий, использованию современных коммуникативных и информационных технологий для решения профессиональных задач, способствующих продвижению здоровья и выбору людей в пользу здоровья."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05320 Химия Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных выпускников новой формации, обладающих навыками и компентенциями в различных областях химии для осуществления научной, профессионально-практической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать общественные, естественно-научные, социально-экономические и экологические знания и методы научного и экспериментального исследования в личностной и профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках, обладая мировоззренческой, гражданской, духовной ответственностью, академической честностью и порядочностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты исследований продукции различных сфер производства и окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность определять условия и параметры исследований, в том числе судебно-экспертных исследований специальных химических веществ, устанавливать химический состав, природу и свойства различных веществ, использованием методов обработки экспериментальных данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать и применять исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность в проведении химического и технического анализа сырья и качества готовой продукции;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках, обладая мировоззренческой, гражданской, духовной ответственностью, академической честностью и порядочностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать общественные, естественно-научные, социально-экономические и экологические знания и методы научного и экспериментального исследования в личностной и профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность проведение синтеза новых соединений и продуктов с использованием теоретических и экспериментальных методов исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать информационно-цифровую и вычислительную грамотность, применяя для поиска и хранения информации цифровые технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность определения условий и параметров проведения исследований, используя методы обработки экспериментальных данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методами физико-химического и химико-технологического анализа с интерпретацией результатов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M09101 Ветеринарная медицина Goal (RU): Основным направлением образовательной программы по терапевтическим аспектам заболеваний животных является овладение передовыми знаниями по вопросам профилактики заболеваний заразной и незаразной этиологией путем проведения диагностических исследований современных достижений. Законодательное применение нормативно-правовых норм ветеринарно-санитарной деятельности при заболеваниях животных | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основополагающие научные, педагогические, управленческие, коммуникативные знания и умения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Проводить фундаментальные и прикладные научные исследования в области ветеринарии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методикой использования современных комплексных методов диагностики заболеваний животных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть эпизоотологическим анализом, диагностикой и лечением не инфекционных и инвазивных заболеваний. Определять причины гибели животных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и решать теоретические и прикладные проблемы ветеринарии, оказывать ветеринарные профилактические мероприятия животным и птицам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять ветеринарное законодательство на практике в качестве нормативного правового акта в зависимости от видов ветеринарной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать терапевтическую систему на основе этиопатогенетического процесса в организме с учетом биологических особенностей животных и птиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Уметь адекватно понимать правовые принципы защиты населения от болезней зооантропоноза и проводить агитационно-пропагандистскую работу по ветеринарному просвещению населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты лечебно-профилактических мероприятий болезней животных и птиц."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04115 Бизнес администрирование в области Менеджмента Goal (RU): Программа бакалавриата в области менеджмента нацелена на предоставление студентам всесторонних знаний и навыков, отвечающих потребностям международного и местного бизнеса. Выпускники данной программы будут иметь теоретические знания в области менеджмента, практические навыки анализа и принятия бизнес-решений, а также четкое понимание стратегической и операционной деятельности компаний и роли менеджера. Программа подразумевает обязательное освоение одной из четырех элективных специализаций с набором углубленных компетенций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки презентации, лидерства, эффективной командной работы, ориентации на результат и ведения переговоров;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и уметь формулировать ключевые базовые понятия экономики, финансов, бухгалтерского учета, менеджмента и маркетинга для решения предметных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать различные бизнес-задачи и разрабатывать соответствующие практические рекомендации и действия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать средний уровень владения навыками IT;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и следовать принципам деловой этики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать осведомленность об экономической и деловой среде как в глобальном, так и в национальном контексте; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать эффективное знание современных проблем управления человеческими ресурсами, включая управление талантами, трудовое законодательство, стратегию управления человеческими ресурсами, обучение персонала, компенсационные выплаты, организационное развитие и информационные системы управления человеческими ресурсами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать индивидуальное и групповое поведение в организациях и интерпретацию этого поведения в контексте управленческой среды; уметь оценивать природу влияния, власти и контроля, отношения, коммуникацию, конфликты и межличностные отношения как средство понимания динамики индивидуального и группового поведения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать влияния бизнес-среды на бизнес-возможности и стратегию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать фундаментальную концепцию интегрированного управления цепочками поставок и влияние промышленных решений на современный бизнес;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать и применять соответствующие инструменты и методы для планирования, контроля и управления цепочкой поставок для достижения общей эффективности и результативности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять маркетинговые концепции, инструменты и методы для решения проблем и принятия решений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать компетентность и креативность в генерировании и реализации идей, связанных с управленческими проблемами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность и результативность маркетинговых стратегий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04101 Менеджмент Goal (RU): Целью PhD программы является подготовка с учетом перспектив развития страны и региона высококвалифицированных управленческих, научных и педагогических кадров, обладающих профессиональными и научно-исследовательскими компетенциями в области бизнеса и управления, способствующих прогрессивному научно-техническому, социально-экономическому и культурному развитию общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять сущность организационных проблем на основе теорий системного, процессного, ситуационного подходов, а также других теоретических и практических задач и проблем управления и бизнеса, а также в области высшего и послевузовского образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно общаться в научно-академической среде и представлять результаты самостоятельных научных исследований путем выступления на научных форумах, конференциях, семинарах, и публикации результатов исследования в высокоцитируемых, передовых национальных и международных изданиях, соблюдая принципы академической честности и добропорядочности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в практической деятельности современные методы исследования и моделировать научные исследования, основываясь на различных методах анализа, с использованием информационно-коммуникационных технологий и привлекая к научно-исследовательской работе обучающихся бакалавриата и магистратуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать эффективные управленческие решения в условиях неопределенности и риска и прогнозировать результаты научных, инновационных исследований, используя методики критического анализа информации ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностировать потребность организации в изменениях и проектировать поведение персонала в отношение принятия изменений через рациональное планирование и использование эффективных технологий в области управления человеческими ресурсами организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать бизнес-стратегии и проектировать бизнес-процессы организации и отраслей, используя различные формы мотивации и стимулирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять практические инструменты определения стереотипов поведения сотрудников компании, типа корпоративной культуры, теории и методы лидерства, передовые навыки коммуникации и сотрудничества при управлении командами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять лидерские качества и практиковать самостоятельное обучение как для раскрытия индивидуального потенциала и формирования предпринимательского мышления, так и на благо служению обществу. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04116 Экономика Goal (RU): Подготовка бакалавра – экономиста, обладающего аналитическим критическим мышлением, способного работать с данными из разных источников, анализировать, давать им оценку, решать различные задачи хозяйственной деятельности организации, осуществлять экономическое обоснование и стратегическое управление бизнес-проектами, заниматься предпринимательской деятельностью и прогнозировать тенденции развития экономических процессов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "соблюдать нормы деловой этики, проявлять толерантность к традициям, культуре народов мира, проявлять коммуникабельность и психологическую подготовленность, работать в команде, ведет здоровый образ жизни, понимая и соблюдая принципы и поддерживая культуру академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять прикладные программные средства, IT программы и современные методы обработки информации, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, активно применяя знание иностранных языков в профессиональной сфере в письменной и устной коммуникации, применять методы научных исследований и академического письма; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками, необходимыми для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать информацию для проведения экономических расчетов по деятельности хозяйствующих субъектов на основе типовых методик, с учетом действующей нормативно-правовой базы; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и статистическую информацию и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание в финансово-хозяйственной деятельности организации, основанные на передовых знаниях и готовить предложения по повышению эффективности производства, последовательному осуществлению режима экономии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать участие в процессе организации производства, ресурсного обеспечения производственного процесса, организации управления маркетингом, логистикой, в разработке мероприятий рационального природопользования и охраны окружающей среды; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать предлагаемые варианты управленческих решений, разрабатывать и обосновывать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально- экономической эффективности, рисков и возможных социально- экономических последствий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать теоретические и прикладные аспекты функционирования предприятий, организаций органов государственного управления, применяя комплексный инструментарий экспертно-аналитической и научно-практической деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03201 Журналистика Goal (RU): Подготовка специалистов профессионалов для медиа сферы, имеющих знания о методах сбора, переработки и распространении информации, этапах становления журналистского профессионализма, профессиональных особенностях личности, учениях в области гуманитарных, социально-экономических наук и права, способного анализировать и доносить до казахстанскои и мировой аудитории актуальные вопросы современности на базе классических СМИ и новых медиа. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность постигать различные точки зрения при освещении экономических, политических, социальных проблем в рамках профессиональной деятельности и требований современного общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен исследовать вопросы управления и решения проблем в редакционном коллективе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно коммуницировать и готовить журналистские материалы на иностранных языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать информацию со знанием и пониманием широкого спектра социально-гуманитарных дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно анализировать структуру и качество текста, его визуализацию, и предлагать решения по совершенствованию контента с учетом интереса аудитории"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно работать в команде или самостоятельно и осуществлять сбор, обработку и распространение информации для осуществления профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, структурировать информацию и создавать актуальный контент с четким пониманием роли СМИ в процессе национального и глобального устойчивого развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать информацию со знанием истории развития и становления журналистики в контекстах республиканского и мирового значения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уверенно использовать технологии создания контента на практике в рамках установленного законодательства, успешно решать поставленные задачи и эффективно коммуницировать при осуществлении профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь возможность понимания динамики развития системы средств массовой информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать уверенностью понимать, говорить, читать и писать на английском языке на уровне, достаточном для достижения академических и профессиональных целей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, проводить, анализировать и составлять отчеты об исследовательских проектах, используя соответствующие методологии и этические принципы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать рынок труда, осознавать карьерные перспективы и применять полученные знания для принятия информированных решений о своей будущей карьере."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01513 Биология (IP) Goal (RU): Подготовка квалифицированного учителя биологии, способного использовать инновационные технологии, в том числе STEM-, CLIL-, IT-технологии в профессиональной деятельности, владеющего педагогическими и предметными компетенциями в области концептуально-теоретических знаний, проведении научных исследований и применении их в науке. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Развивать собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, используя основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную конкурентоспособность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранных языках с использованием аналитического и критического мышления для развития языковых компетенций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий, современные методы обработки и синтеза информации в области научного и педагогического исследования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения устойчивого развития общества и природы, полноценной социальной и профессиональной деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и применять методы обучения, воспитания, оценивания в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выбор методологии для планирования, проведения, сбора и обработки данных лабораторных и полевых исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать профессиональные взаимоотношения для конструктивной педагогической и общественной деятельности, собственного педагогического развития и благополучия; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и формирования функциональной грамотности учащихся; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать концептуальные теории и законы естественных дисциплин для объяснения закономерностей, явлений и процессов в природе, формирования целостного представления об естественнонаучной картине мира; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать фундаментальные основы биологии и современные тенденции ее развития, знания о разнообразии и функционировании биологических систем, их многообразии и эволюции; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать уровневую организацию живой природы, биологическую природу и социальную сущность человека, демонстрировать научное миропонимание, экологическую и генетическую грамотность; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать и предлагать решения нестандартных задач, моделировать и осуществлять биологические и педагогические исследования с использованием навыков академического письма, принципов академической честности; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02103 Актерское искусство Goal (RU): Образовательная программа «Актерское искусство» подготавливает конкурентоспособных, высококвалифицированных и компетентных артистов драматического театра и кино, способных под руководством режиссера подготавливать и исполнять роли в кино и драматических спектаклях разных жанров, раскрыть художественное содержание исполняемых ролей при помощи профессиональных навыков, голоса, мимики и пластики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать рынок и бизнес-процессы, использовать современные методы управления для достижения целей в предпринимательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к мультиязычной и мультикультурной коммуникации для решения задач межличностного и профессионального взаимодействия, демонстрируя владение культурой письменной и устной речи, умение аргументировано излагать свою позицию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность правильно и логично оформлять свои мысли в письменной и устной форме, применять на практике теоретические знания в области искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теорию и практику актерского анализа и сценического воплощения произведений художественной литературы: драматургии, прозы, поэзии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в команде, владеет межотраслевыми коммуникациями и лидерскими качествами, навыками бесконфликтного общения, основами антикоррупционной и правовой культуры, улучшения окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен адаптироваться к новым ситуациям и работать в режиме частичной неопределенности, принимать самостоятельные, автономные решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки работы в творческом коллективе в рамках единого художественного замысла."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение использовать в роли свой развитый телесный аппарат, легко выполнять двигательные задачи, требующие сочетания высокого уровня координации движения, пластичности, гибкости, выразительности, силы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять проектную деятельность под руководством и в команде для решения культурных и социально-экономических проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение органично включать все возможности речи, способность вести роль в едином темпо-ритмическом, интонационно-мелодическом и жанрово-стилистическом ансамбле с другими исполнителями. Способность создавать яркую речевую характеристику персонажа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять творческо-производственной подготовкой при создании художественного постановочного произведения (спектакль, фильм, ТВ-программа)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практиковать создание художественных образов актерскими средствами и умение общаться со зрительской аудиторией в условиях сценического представления, концерта, перед кино-теле камерой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать все средства художественной выразительности для создания произведений сценического и аудиовизуального искусств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать творческую инициативу во время работы над ролью в спектакле, кино- телефильме, эстрадном представлении."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Экономика Goal (RU): Целью образовательной программы «Экономика» по профильному направлению является подготовка управленческих кадров, обладающих сильными аналитическими, исследовательскими и лидерскими качествами и навыками командной работы для планово-экономических и производственно-экономических, социально-управленческих и маркетинговых, финансово-аналитических служб предприятий и организаций, коммерческих и бизнес структур. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, применять в практической деятельности новые знания и умения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эффективную кадровую политику"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять политику и стратегию деятельности фирмы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать эффективность инвестиционной политики, включая проектный анализ с использованием современного аналитического аппарата, учитывающего фактор неопределенности деловой среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать финансовые взаимосвязи, планирование, бюджетирование и прогнозирование финансово-экономических процессов, формировать бизнес-планы и управлять экономическими субъектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ рыночных и финансово-экономических показателей на микро- и макроуровнях, давать оценку и обосновывать прогноз их динамики по управлению рисками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания педагогики и психологии высшей школы, интерактивные методы обучения в своей педагогической и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать аналитические и исследовательские, предпринимательские и бизнес-задачи с применением современных средств и информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать эффективность деятельности организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования и анализ финансово-экономической деятельности организации и управлять финансово-экономическими процессами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать и оценивать эффективность и целесообразность применения современных финансовых технологий и программных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научные методы познания в профессиональной деятельности; критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к изучению процессов и явлений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки в решении вопросов интеграции предпринимательских организаций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11302 Логистика (по отраслям) Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих профессиональными компетенциями в области услуги транспорта, управления поставками и бизнес-процессами для современных компаний реального сектора экономики, производственных и торговых организаций, компаний-логистических операторов, транспортных компаний, эффективных методов управления и организации цепей поставок как основы устойчивого развития национальной экономики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать методологию научного познания, принципы и структуру организации научной деятельности и профессионального общения и межкультурной коммуникации, ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать профессиональную педагогическую культуру, применять теоретические основы современной педагогической науки, применять современные педагогические технологии и методы психологии управления на основе инообразования. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " применять методы моделирования логистических систем для их управления с применением современных информационных технологий.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять научные методы при исследовании логистических процессов в транспортной отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность анализировать логистические риски, совершенствования систем управления в целях рационализации потоковых процессов. Владеть системными знаниями в области организации и планирования бизнес-процессов транспортно-логистических организаций, осуществляющих международные перевозки.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и прогнозировать объемы грузовых и пассажирских перевозок, моделировать ключевые логистические бизнес-процессы и проектировать логистические системы и цепи поставок \nразличного уровня, оценивать их эффективность, выстраивать алгоритмы управления цепями поставок с целью оптимизации логистических издержек и снижения рисков\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделировать бизнес-процессы предприятий цепи поставок. использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты деятельности предприятия, использовать соответствующий математический аппарат и инструментальные средства для обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03103 Психология Goal (RU): Профессиональная подготовка конкурентоспособных психологов, компетентных в области научно-практической психологии, ориентрованных на развитие психологического здоровья личности и групп. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции, анализировать тенденции современной науки и применять современные методы научного исследования в предметной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать базовые категории, закономерности и механизмы психического явления; готовность интерпретировать психические процессы, свойства личности и психические состояния как целостная система; деятельностные, гендерные, возрастные и педагогические факторы развития личности и общества. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать феномены социализации личности, особенности и готовность проведения психологического исследования кризисных психологических состояний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать генезис психологических подходов и научно-практических методов и методологию психологической диагностики и психоконсультирования, а так же готовность применения полученных знаний, умений и навыков психодиагностики, психоконсультирования, психотерапии для теоретико - практической деятельности в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь и владеть психологическими техниками и методами эксперимента, экспертизы и психологических интервенций, а так же готовность разрабатывать проекты психологических развивающих программ для личности и групп."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Executive MBA Goal (RU): Подготовить лидеров способных к принятию нестандартных решений и оценке деятельности для формирования конкурентноспособной стратегии организации в динамичной среде, посредством внедрения инновационных подходов к управлению | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно управлять организацией, используя теории стратегического менеджмента и инструменты проектного менеджмента, управления стейкхолдерами, а также содержанием и качеством проекта, демонстрируя навыки стратегического планирования, координации деятельности подразделений, распределения полномочий и ответственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оптимально организовать ресурсы компании для эффективного корпоративного управления, управления рисками и достижения бизнес-целей компании в изменчивой экономической среде, применяя методы ресурсного планирования, анализа эффективности использования ресурсов и своевременной корректировки их использования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять мотивацию сотрудников, используя собственные лидерские качества, теории управления персоналом и коммуникациями, включая методы позитивной и негативной мотивации, а также оценку и отбор сотрудников для материального и нематериального стимулирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен в устной и письменной форме коммуницировать результаты собственной профессиональной и исследовательской деятельности на казахском, русском и английском языках, используя навыки делового общения, подготовки и проведения деловых встреч и переписки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен распознавать изменения в окружающей среде для инициации процесса стратегического планирования и/или управления изменениями в организации, применяя навыки анализа окружающей среды, разработки стратегий и координации изменений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно применять современные принципы и концепции составления финансовой и управленческой отчетности для управления и анализа активов, обязательств, капитала, доходов и расходов, используя методы финансового анализа, планирования и бюджетирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять научные методы исследования с использованием цифровых технологий и статистических методов для управления организацией, проектами и бизнес-исследованиями, демонстрируя навыки использования информационных систем, анализа данных и моделирования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих углубленными знаниями в области начального образования, овладевших технологиями исследования учебных и личностных достижений обучающихся, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы в конкурентной образовательной среде, успешно осуществлять педагогическую, научно-исследовательскую и управленческую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать и применять оптимальные формы и технологии организации совместной, индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся с применением инновационных методов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрирует современные знания о ребенке, применяет нормы профессиональной этики, анализирует психологические условия и особенности управленческой деятельности; диагностирует и прогнозирует состояния и изменения управленческой подсистемы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать на педагогической и исследовательской практике полученные знания для написания лекций, составления содержания семинарского занятия, проводит экспериментальную работу в рамках темы научного исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает актуальные проблемы естественных и социально-гуманитарных наук, современных тенденций в развитии научного познания и педагогики высшей школы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать виды, цели, способы и методы организации мониторинговых исследований, технологии и принципы диагностирования образовательных результатов, применять методологию и методы научных исследований, методы математической статистики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать способность преодолевать сформировавшиеся стереотипы, демонстрирует готовность самостоятельно получать новые знания, необходимые для профессионального саморазвития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует иностранный язык для решения задач научного, психолого-педагогического управления, социального взаимодействия в поликультурной и полилингвальной среде, способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать актуальные проблемы педагогики начальной школы и науки по обновленному содержанию образования, отслеживать результаты освоения образовательной программы обучающихся;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методику реализации образовательных программ по предметным областям: \"Язык и литература\", \"Математика и ИКТ\", \"Познание мира и естествознание\", применяет ИКТ для осуществления научных исследований и педагогической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывает стратегию действий, реализовать контроль и сопровождение образовательной деятельности школы, вуза; осуществлять мониторинг в системе международной оценки качества образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и проводит исследования практики образования, публиковать их результаты, рецензировать по теме исследования научные публикации, внедрять в учебный процесс результаты новейших научных исследований в области педагогики, психологии и методики; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать навыки теоретического и методологического анализа, модулировать на практике методы прогнозирования и планирования, также синтезировать знания по специальности и междисциплинарные знания для решения исследовательских и практических задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01506 География Goal (RU): Формирование квалифицированной личности, способной к профессиональному росту и профессиональной мобильности, обладающей общекультурными, ключевыми, общепрофессиональными компетенциями в области психолого-педагогических наук, профессиональными компетенциями учителя географии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять педагогическую деятельность в условиях обновленного содержания среднего образования, ДОТ на основе знаний возрастных и психологических особенностей обучающихся, образовательных платформ и технологий, особенностей организации учебно-воспитательного процесс"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять учебно-воспитательный процесс в организации образования, проводить оценивание учебных достижений психолого-педагогических запросов лиц с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание фундаментальных основ географии. Понимание основных законов мироздания в географии. Умение логически структурировать географические дисциплины на дисциплины экономико-географического и физико-географического цикла, обладать знаниями планетарных закономерностей формирования природы, уметь анализировать взаимозависимость компонентов природы, формировать четкую логическую последовательность компонентов природы. Дисциплина изучает традиционные и инновационные методики преподавания географии. Уметь на практике организовывать педагогический процесс и усвоение новых знаний учащимися"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания традиционных и инновационных методик преподавания географии. Уметь на практике организовывать педагогический процесс и усвоение новых знаний учащимися"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирование лидерских и организаторских навыков у студентов, умение формировать собственную точку зрения, использовать инновационные методы и технологии в профессии учителя географии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о физической географии, уметь проводить геологический, гидрологический и геоморфологический анализ. Владеть навыками физико-географического анализа. Обладать навыками чтения карт, уметь анализировать карты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками экономико-географического анализа, знать основные закономерности мировой экономики и торговли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о экологической ситуации в Казахстане. Знает особо охраняемые природные территории Казахстана. Умеет проводить экологический анализ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знание ключевых исторических событий новой и новейшей истории Казахстана, Европы, Америки, Азии и Африки. Умение анализировать процессы глобализации, происходящие в современном мире. Владеет знаниями о средневековой истории Казахстана, Азии и Африки, Европы и Америки, имеет понятие о основных закономерностях функционирования средневекового общества Иметь представление о историографии истории Казахстана. Знать современные тенденции развития истории Казахстана. Владеть знаниями о работах ведущих историков Казахстана."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07207 Нефтегазовое дело. Нефтегазовые технологии Goal (RU): Подготовка всесторонне развитого и конкурентоспособного поколения специалистов нефтегазовой отрасли, способных решать вопросы, связанные с поиском, разведкой месторождений углеводородов, строительством скважин, добычей нефти и газа, транспортировкой и хранением углеводородов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "воспринимать межкультурное разнообразие общества, осуществлять социальное взаимодействие, работать с информацией, при решении задач руководствоваться действующими нормативными документами, учитывать основные правила тайм-менеджмента, принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать физико-математический аппарат для решения расчетно-аналитических задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности; выбирать и применять соответствующие методы моделирования технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять технические работы в соответствии с технологическими регламентами бурения скважин, разработки, эксплуатации и освоения нефтяных и газовых месторождений, транспорта и хранения углеводородов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять оперативный контроль технического состояния технологического оборудования, машин и механизмов, используемых при сооружении, ремонте и реконструкции объектов добычи нефти и газа на суше и море"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать, организовывать, управлять и анализировать работу первичных производственных подразделений предприятий, осуществляющих добычу нефти, газа и газового конденсата, промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов на суше и на море, подземное хранение газа\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять размещение технологического оборудования, техническое оснащение и организацию рабочих мест, расчет производственных мощностей загрузки оборудования по действующим методикам и нормативам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать информацию по технологическим процессам и техническим устройствам в области добычи газа, промыслового контроля и регулирования извлечения углеводородов на суше и на море, подземного хранения газа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить регламентированные методиками экспериментальные исследования технологических процессов и технических устройств в области добычи газа, промыслового контроля и регулирования извлечения углеводородов на суше и на море и выполнять статистическую обработку результатов экспериментов, составлять отчетную документацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять с помощью прикладных программных продуктов расчеты по проектированию добычи нефти, газа, промысловому контролю и регулированию извлечения углеводородов на суше и на море, подземному хранению газа\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять работы по составлению проектной, служебной документации на добычу нефти, газа, промыслового контроля и регулирования извлечения углеводородов на суше и на море, подземного хранения газа\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02302 Иностранная филология (английский язык) Goal (RU): Подготовка нового поколения казахстанских специалистов для научных учреждений, преподавателей высших учебных заведений, а также специалистов в области образования, управления в организациях государственного/негосударственного сектора, нуждающегося в специалистах с прикладным характером знаний теоретических основ иностранных языков | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать развивающиеся знания и понимание в области иностранной филологии, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации, патентный поиск, транслировать научную информацию с использованием современных информационных и инновационных технологий; с учетом социальных, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить самостоятельные исследования в области иноязычного образования, моделировать когнитивно-лингвокультурологические программы обучения различным социо-функциональным регистрам межкультурной коммуникации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать управленческую деятельности в сфере образования, науки и языковой политики, а также практическую деятельность, связанную с использованием филологических знаний и умений в организациях культуры, СМИ, в издательской сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать, реализовывать и корректировать процесс преподавательской деятельности по филологическим образовательным программам с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания; устанавливать обратную связь с обучающимися с использованием цифровых технологий; разрабатывать методологию, вести экспертные работы по оценки эффективности процесса филологического образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ научной области, которые могут заслуживать публикации на национальном или международном уровне, синтезировать новые научные идеи; повышать научную результативность и публикационную активность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвовать в работе казахстанских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач, в структурах по гарантии качества высшего и послевузовского образования; разрабатывать и внедрять программы курсов повышения квалификации научно-педагогических работников"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04117 Инновационный менеджмент Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров и специалистов новой формации в области инновационного менеджмента, способных решать вопросы внедрения инноваций и владеющих научными методами исследования в разработке по созданию инновационного продукта от зарождения идеи до его коммерциализации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применение научно-исследовательских критериев в области инновационного управления экономикой в развитии производственных и социальных объектов, хозяйственной деятельности \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать экономические знания и методы научных исследований в перспективных областях управления Казахстана, с целью развития и продвижения ускоренной технологической модернизации экономики \n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы и инструменты в области инновационного и стратегического менеджмента, формировать согласование инновационных политики, организационных структур инновационных проектов и контролировать разработки и представление отчетов о результатах инновационной деятельности организации на протяжении жизненного цикла\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями и практическими навыками менеджера по различным аспектам инновационного управления\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы, разрабатывающие стратегические и тактические маркетинговые планы, обеспечивающих развитие и продвижение инноваций; оценивать исследования инновационных методов в управлении предприятием, способность анализировать и адаптировать достижения мировой и казахстанской науки в области промышленных технологий и инноваций\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить педагогические и коммуникативные методы в профессиональной управленческой деятельности, развитие лидерства педагога в профессиональном обучении и воспитании, реализовывать интегрированный процесс обучения и воспитания, основанного на результатах педагогического опыта\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05301 Физика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных лидеров необходимых для республиканского и регионального рынка труда, владеющих в соответствии с НРК, ОРК концептуальными и системными знаниями в области физических наук и их методологии, обладающих личностными и профессиональными компетенциями по созданию фундаментальных и прикладных знаний по физическим наукам и преподавании физических наук в вузе | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет концептуальными и системными знаниями в области науки и профессиональной деятельности по обучению и социализации студентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет определять цели обучения и социализации студентов, а также другой профессиональной деятельности, имеет навыки выбирать адекватные методы и средства их достижения, самостоятельно осуществляет научную, инновационную деятельность по получению новых прикладных знаний, компетентен принимать решения на уровне подразделений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает владение основными навыками профессиональных и научных коммуникаций на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами экономической оценки разрабатываемых решений при реализации научной и инновационной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет исследовательские, нормативно-правовые профессиональные навыки ведения научной работы для осуществления исследовательской деятельности по физико-технологическим процессам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способности к профессиональной деятельности, требующей фундаментальной и прикладной физико-математической, философско-методологической, естественнонаучной, технологической, экспериментальной и информационно-коммуникационной, конструкторской подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет системно-синергетическим концептуальным подходом на профессиональную учебную и воспитательную деятельность преподавателя вуза в области физических и общетехнических дисциплин, на цели, предмет, характер и результаты своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки и способности к исследованию мировоззренческого, методологического и методического потенциала физических дисциплин и разработку технологий, средств и методов эффективного обучения и социализации личности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет актуальными проблемами разделов современной физики, концептуальными знаниями и навыками, основными методами теории упругости, термодинамики и электродинамики сплошных сред"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет общенаучные методологические принципы симметрии, причинности, сохранения, дополнительности, соответствия при концептуальном изучении эволюции современной физической картины мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки научно анализировать проблемы и явления в области современной физики и междисциплинарной области «Материаловедение»"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами компьютерного и аналитического моделирования физических явлений, в том числе специальных задач электродинамики, прикладной оптики с помощью современных программных пакетов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы обработки экспериментальных данных и возможности компьютерного моделирования для исследования волновых процессов в сплошных средах и определения структуры и состава вещества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками построения информационно-измерительных систем, систем автоматического контроля и технической диагностики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные, цифровые, информационно-коммуникационные, когнитивные, контекстные, коннективистские, конструктивистские дидактические технологии и систему hard, soft и meta навыков для обучения и социализации обучаемых, для осуществления научно-исследовательской деятельности по технологическим процессам, где задействованы физические знания и закономерности на основе запросов социума, работодателей и рынка труда"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05113 Пищевая биотехнология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области производства и контроля качества биотехнологической продукции, обладающих конкурентоспособным уровнем знаний, умениями и профессиональными навыками в области актуальных направлений пищевой биотехнологии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные принципы аппаратурно-технологического оформления процессов, основные технико-экономические характеристики аппаратов и машин, методик расчета процессов и аппаратов, классификацию технологического оборудования для ведения биотехнологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать базовых разделов математики, физики и химии и применения их в профессиональной деятельности, основных научных законов, понятий и их практическое применение, иметь представление о современной научной картине мира и перспективах развития физики, основные химические законы и понятия, теорию строения вещества, основы теории растворов, теорию окислительно-восстановительных процессов, химические свойства элементов и их соединений, оформлять и представлять результаты эксперимента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать особенности технологических процессов производства молока и молочных продуктов, а также вина и винных напитков, основных направлений развития пищевой биотехнологии. Уметь организовать входной контроль качества сырья и вспомогательных материалов, производственный контроль полуфабрикатов, параметров технологических процессов и контроль качества готовой продукции, решить практических задач на уровне работы предприятий пищевой биотехнологии в современных условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать физические, биохимические, биофизические, микробиологические способы и процессы при переработке вторичных продуктов сельского хозяйства. Знать природу и многообразие биотехнологических процессов с применением микроорганизмов в экологических аспектах биотехнологии, использовать достижения в области иммунологии, медицинской диагностики, теоретических и методологических основах физиологии в практической деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь организовать технологический процесс продовольственных продуктов, реализовать и управлять технологическим процессом получения пищевых продуктов, знать технологии с использованием биопродуцентов растений и микроорганизмов, микробиологических, биохимических, коллоидных процессов, происходящих на разных стадиях производства. Использовать технологические режимы в производства хлеба и хлебобулочных изделий. Знать теорию и практику по производству биокомбикормов, пищевых и биологически активных добавок, используемых в пищевой промышленности и питании человека, а также классификации пищевых и биологически активных добавок и их роли в производстве продуктов питания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основ биотехнологии, в том числе объектов и методов биотехнологии, принципов подбора биотехнологических объектов и новыми направлениями в развитии биотехнологической промышленности, достижений в области биотехнологии, основных биотехнологических процессах при производстве пищевых продуктов и в различных областях, использовать биотехнологических процессы в промышленном производстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в организации научных исследований в пищевой промышленности, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь организовать технологический процесс продовольственных продуктов, реализовать и управлять технологическим процессом получения пищевых продуктов, знать технологии с использованием биопродуцентов растений и микроорганизмов, микробиологических, биохимических, коллоидных процессов, происходящих на разных стадиях производства. Использовать технологические режимы в производства хлеба и хлебобулочных изделий. Знать теорию и практику по производству биокомбикормов, пищевых и биологически активных добавок, используемых в пищевой промышленности и питании человека, а также классификации пищевых и биологически активных добавок и их роли в производстве продуктов питания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы контроля соблюдения экологической и биологической безопасности продовольственной продукции, микробиологической оценки пищевых продуктов на предприятиях биотехнологического производства, ассортимент продуктов питания, их оценку качества, организации оценки и определения товарного качества продовольственных продуктов, современные физико-химические методы исследования в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04116 Управление проектами Goal (RU): Программа направлена на подготовку специалистов в области управления проектами, способные: интерпретировать и обобщать современные знания, самостоятельно проводить научные исследования, определять цель и задачи проекта, сроки выполнения проекта, анализировать и управлять процессами реализации проекта, формировать команду проекта, разрабатывать Устав и бизнес-план проекта. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять особенности управления проектами компании используя методы управления проектами, оценки инвестиционных проектов, контроля качества, принятия решений, оптимального использования ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать процессы и области знаний по проекту, фазы жизненного цикла проекта, а также процессы инициации, планирования, исполнения, мониторинга и завершения для определения проблем связанные с реализацией проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять стратегическое развитие страны, а также компании реализующие среднесрочные и долгосрочные проекты и программы используя современные методы управления проектами, международные стандарты, зарубежный опыт, информационные системы управления проектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять академическую, научно-исследовательскую, научно-методическую деятельность с применением современных технологии обучения и выстраивать воспитательный процесс направленной на формирование социализации личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать Устав проекта, определять назначение, цель и задачи проекта, руководителя, менеджера и участников проекта, инвестора и заинтересованных сторон, бюджет, сроки реализации, а так же ожидаемые результаты проекта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать бизнес-план проекта, обосновать реализуемость и прибыльность проекта, использую методы маркетингового, производственного, финансового, экологического анализа, определения уровня рисков проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять технико-экономическое обоснование проекта для привлечения инвестиций, определить чистый дисконтированный доход, индекс рентабельности, внутреннюю норму доходности, срок окупаемости проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать команду проекта по результатам проведения процессов подбора и отбора кадров, определить функциональные обязанности каждого члена команды, повышать квалификацию, стимулировать и создавать благоприятные условия труда. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять штатное расписание проектной компании, определить должности, общее количество сотрудников и фонд заработной платы, использовать методы планирования и контроля, принятий решении, информационные технологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовить бюджет и смету расходов социальных и коммерческих проектов, провести оценку стоимости проектов и ресурсов, определить постоянные и переменные затраты, показатели эффективности проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить карту рисков проекта, определить вероятность возникновения рисков и их последствия, провести качественный и количественный анализ рисков, рассмотреть меры по снижению степени рисков проекта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность работать в команде: быстро и легко устанавливать контакты с другими членами команды проекта, грамотно излагать свою точку зрения и предлагать пути и способы решения проблем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В04128 Менеджмент Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка бакалавра, обладающего профессиональными компетенциями в области менеджмента, легко адаптирующегося к меняющимся требованиям рынка и современных технологий, умеющего работать как индивидуально, так и в команде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания, полученные в гуманитарных отраслях знаний, таких как философия, психология, социология, политология и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать социально-экономические проблемы и процессы в обществе для оценки их влияния на коммерческие и некоммерческие организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии организации собственного бизнеса (в том числе Start-Up-ов) и ведения предпринимательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть информационно-коммуникативными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере управления организациями; уметь эффективно использовать современные информационно-цифровые технологии в области своей профессиональной компетенции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Писать научные тексты и статьи на основе изучения первичных источников, статистических данных и официальной информации государственных органов, международных организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять бизнес-процессами и ресурсами в организации, включая производственные, логистические и сбытовые процессы, а так же человеческие, материальные и прочие ресурсы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать свои достоинства и недостатки и, на основе этого, наметить пути личностного роста и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести переговоры, переводить тексты, передавать смысл информации написанных по сложным темам менеджмента и бизнеса, на государственном, русском и английском языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять количественные и качественные инструменты и методы финансового анализа, бухгалтерского учета для оценки и прогнозирования деятельности организации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В04102 Государственное и местное управление Goal (RU): подготовка специалистов управленцев в государственных структурах и органах местного самоуправления, обладающих широкими базовыми знаниями, инициативных, адаптирующихся к меняющимся требованиям рынка труда и технологий, умеющих работать в команде, также овладающих глубокими знаниями в области основ государственного регулирования социально-экономических процессов и управления ими в условиях развития рыночной инфраструктуры и сочетания различных моделей хозяйствования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь ориентироваться в основах управления эффективностью деятельности работников, применять методы научного обоснования для решения проблем управления конфликтами в взаимодействии между региональными и местными органами власти"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать механизмы взаимодействия между государством и предпринимательским сектором в цифровом пространстве, применять системы знаний, необходимых умений и навыков в области управления административными процедурами, использовать инструменты экономической политики для реализации национальных интересов страны на глобальных рынках "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями в области социально-гуманитарных и естественных наук, способствующих формированию высокообразованной личности, стремится к профессиональному и личностному росту."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений, и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и местной службы, базовыми технологиями формирования общественного мнения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в формировании программ индустриально-инновационного развития, осуществлять оценку их эффективности, организацию инвестиционной, инновационной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и обобщать информацию, готовить предложения по совершенствованию системы государственного и местного управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять моделирование экономической деятельности хозяйствующих субъектов на микро, мезо и макро уровнях, анализ и интерпретация полученных результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (местных) программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками сбора, обработки информации и участия в информатизации деятельности соответствующих органов власти и организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать адекватные инструменты и технологии менеджмента, разработки и принятия организационно-управленческих решений для реализации стратегических и оперативных задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01507 Информатика (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях в области компьютерных наук с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения информатике и собственного профессионального роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте, в том числе с использованием информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать стандартные задачи профессиональной педагогической деятельности в условиях цифровизации трансформации общества с учетом требований информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть фундаментальными понятиями математического, компьютерного моделирования и семантических основ информатики; использовать методологию и алгоритмы для проектирования приложении и создания программ; знать историю и тенденцию развития ВТ, принципы построения и работы компьютерных систем и сетей, основные методы проектирования данных и информационных систем для решения прикладных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения информационного мировоззрения и разработки цифровых образовательных ресурсов, использовать инновационные образовательные технологии в том числе CLIL, направленные на развитие аналитического и критического мышления учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания цифровой дидактики для решения учебно-практических и профессиональных задач в области информатики и информатизации образования, конструировать условия учебной деятельности в цифровой среде обучения в соответствии с заданными целями обучения информатики и робототехники, используя современные цифровые образовательные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровые инструменты и методы для проведения педагогических исследований; применять результаты педагогических исследовании и современные образовательные тренды, подходы для решения практических задач научно-педагогической деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01513 Биология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих углубленной научной и педагогической подготовкой, способных сформулировать и решать современные научные и практические проблемы в науке и практике, разрабатывать стратегические подходы решения научно-исследовательских задач в области педагогики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "\tФормулировать цели и задачи научного исследования, выбирать соответствующую методологию, самостоятельно анализировать имеющуюся информацию, выявлять фундаментальные проблемы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки самоанализа, опыт для преподавания на уровне высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "системно представлять программы планирования, организации и практической реализации образовательной деятельности по отдельным видам учебных занятий по биологическим дисциплинам в сфере образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "приобретать новые знания и умения, критически оценивать теории, методы и результаты исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать информацию из различных областей знаний (естественных/технологических/инженерных/математических) и использовать ее в своей профессиональной деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать профессиональную деятельность в своей области в сфере образования, исходя из современных достижений науки и практики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками устной и письменной речи и готов применять их при представлении или описании своих научных исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной технологии, демонстрировать ответственность за качество работ и научную достоверность результатов;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05312 Ядерная физика Goal (RU): Качественная подготовка высококвалифицированных специалистов для образовательной сферы высших учебных заведений и для проведения научных исследований в области ядерной физики, востребованных в научно-исследовательских институтах и промышленных центрах в сфере ядерной энергетики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять ядерно-физические расчеты и обработку экспериментальных данных для описания полученных результатов и установления закономерностей в изменение характеристик изучаемых ядерных процессов с использованием аналитических и статистических методов обработки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать астрофизические процессы, приводящие к ядерному синтезу; применять модели, описывающие основные нуклонные и ядерные свойства; анализировать проблемы ядерной физики и энергетики и обсуждать новые способы их изучения с помощью теории и экспериментальных методов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечивать радиационную безопасность при эксплуатации, хранении, транспортировке ядерного топлива и контроле параметров ускорителей и активной зоны ядерного реактора на соответствие его пределам и условиям безопасной эксплуатации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать современные научные достижения в области экспериментальной и теоретической ядерной физики, генерировать новые идеи для решения исследовательских и практических задач в области ядерной физики и энергетики; применять современные методы исследования, используя пакеты прикладных компьютерных программ для моделирования ядерно-физических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать специализированные знания в области физики микромира, которые позволят успешно развивать науку – овладение всеми видами и навыками организации эксперимента и теоретического исследования, применяя на практике профессионально-педагогические знания, полученные в процессе теоретической подготовки по выбранной специальности, и современные и инновационные технологии обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "внедрять новую, усовершенствованную аппаратуру для дозиметрического, радиометрического контроля и измерения нейтронно-физических характеристик реакторов использую современные ядерно-физические методы и способы регистрации радиоактивного излучения с выполнением калибровки детекторов ядерных излучений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обрабатывать результаты эксперимента и сопоставлять с теоретическими и литературными данными; различать составляющие атомного ядра и взаимодействия между ними, классифицировать элементарные частицы и ядерные состояния при анализе экспериментальных данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оказывать обучающемуся методическую помощь в выборе темы и выполнении основных этапов исследовательских, дипломных и проектных работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить ядерно-физические измерения при этом применить техническую и нормативно-правововую документацию по радиационной безопасности и оригинальную научную литературу для решения технических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "провести радиационно-экологические измерения, используя дозиметрическую, радиометрическую и спектрометрическую ядерно-физическую аппаратуру"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить лекционные, семинарские и практические занятия в области физики с использованием цифровых технологий, практико-ориентированных методов и технологий обучения, с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания на основе разработанных методических указаний и современных тенденций в области профессии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать учебно-методические обеспечение по преподаваемым дисциплинам, для самостоятельной работы обучающегося, выполнения лабораторных работ, и планы воспитательной работы на основе демократического стиля во взаимоотношения с обучающимися, приверженности к высшим социальным, общечеловеческим и национальным ценностям и соблюдая принципы академической честности, правила педагогической этики с учетом интеграции образования, науки и инноваций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05311 Физика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов естествознания, обладающих фундаментальными знаниями теоретических и методологических основ физики, способных решать актуальные проблемы и задачи современной физической науки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области физики конденсированного состояния вещества; физики полупроводников; физических основ нанотехнологий; физико-технических характеристик аппаратуры для проведения спектрального анализа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводя техническую и экологическую экспертизу и аудит, определяя сведения об безопасных условиях на рабочих местах, об опасностях для здоровья и инструментах защиты, обязательствах предприятий в случае причинения вреда здоровью сотруднику. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать физические утверждения, доказательства, проблемы, определяя законы и принципы, границы применимости законов классической физики: механики, молекулярной физики и термодинамики, теории электричества и магнетизма, геометрической оптики, волновой и корпускулярной теорий света."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать средства диагностики и управления данными для основной деятельности, применяя программное обеспечение компьютерных технологий и сетей с целью сохранения, обработки и распространения информации, анализируя средства и методы обработки данных, способы осуществления цифровых коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять результаты научных исследований в профессиональной деятельности, обобщая фундаментальные законы астрономии, атомной, ядерной физики и энергетических процессов в микромире; принципы работы астрономических приборов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания методов математического анализа, навыки практического использования математического инструментария для решения и анализа профессиональных задач, используя методы решения дифференциальных и интегральных уравнений, моделирования и статистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать физико-математические методы и аппараты при постановке и решении задач, анализируя классификацию физических задач, теоретические и численные методы исследования физических явлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать математические модели физических процессов, применяя типы уравнений математической физики и методы их решения, законы, модели, математический аппарат и методы теоретической физики. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методикой формирования основных физических понятий, определяя основные цели, методы, принципы и средства изучения физических явлений; используя навыки планирования научно-методической работы, новые прогрессивные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять проблемы современной физики, определяя физическую картину мира и эволюцию Вселенной, пространственно-временные закономерности, строение вещества; современную теорию колебаний молекул и атомов; физику плазмы; современные концепции в области физики элементарных частиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать погрешности измерений при расчете и анализе результатов физических исследований, применяя теоретические знания, основные методы физического эксперимента и обработки опытных данных."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03111 Психология Goal (RU): Подготовка психолога, обладающего профессиональными компетенциями для организации практической, научно-исследовательской, педагогической и организационно-управленческой деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять специфику психического функционирования человека с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основанные в соответствии с современными принципами психофизиологических исследованийзаконы физиологических механизмов субъективных явлений, состояний и индивидуальных различий для достижения эффективности анализов психологических данных, связанных с программированием и исполнением двигательных актов, мозговой деятельности речевой и мыслительной деятельности индивида.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания в области теоретической и прикладной психологии в процессе научно-исследовательской и профессиональной деятельности, вместе с тем, решать задачи, связанные с личностным развитием и ростом профессиональной компетенции, а также с предупреждением отклонений в социальном и личностном статусе.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовать базовые процедуры выявления анализа проблем человека, психодиагностики, психоконсультирования и психокоррекции индивида, профессиональной и образовательной деятельности,функционирования людей с ограниченными возможностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Осуществлять профессиональные навыки, связанные с кодированиеми и декодированием информации, психофизиологии и анатомии центральной нервной системы в рамках научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять технологию ведения коучинга и метода социально-психологического тренинга с учетом индивидуальных психологических особенностей участников коуч-семинаров и групповых тренингов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания государственного казахского, русского и иностранного языков в профессиональной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять в современный образовательный процесс на основе теоретических и практических подходов и методов психологии психологические механизмы целеполагания, принятия решений, планирования деятельности, мотивационных процессов и др.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать успешное взаимодействие на основе навыков межличностной коммуникации в условиях современного поликультурного общества с учетом социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий членов социума."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки психологической диагностики, прогнозирования изменений и динамики уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы человека,самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять способности решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий с учетом основных требований информационной безопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теоретические и практические знания в различных отраслях психологии для осуществления научно-исследовательской и экспериментальной деятельности, способствующей формированию системного экспериментального мышления и аналитических способностей.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать умение различать психологические особенности формирования и развития личности в процессе группового взаимодействия, воздействия на гендерные отношения с целью реализации принципов гендерного равенства и устранения различных форм дискриминации.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06107 Киберфизические системы Goal (RU): Цель ОП – обеспечить практико-ориентированную подготовку высококвалифицированных специалистов в области робототехники и производственно-управленческой деятельности, связанной с процессом создания и использования принципиально новых технических средств комплексной автоматизации производственных процессов – робототехнических систем для производственной отрасли РК. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность использовать основные математические инструменты для решения задач анализа и расчета характеристик роботизированных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить технико-экономическое обоснование проектов роботизированных систем, собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять проектно-конструкторские работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эксплуатировать и обслуживать робототехнические системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять расчет и проектирование робототехнического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами монтажа, настройки и регулировки робототехнических систем, выполнять работы по техническому обслуживанию и монтажу робототехнического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить поверку, наладку и регулировку оборудования, настройку программных средств, используемых для разработки, производства и настройки робототехнических систем и устройств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить тестирование программного обеспечения для робототехнических систем, техническую поддержку и сопровождение программного обеспечения робототехнических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструкции по эксплуатации технического оборудования и программного обеспечения робототехнических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять математическое моделирование объектов робототехнических систем, проектирование и разработку программного обеспечения для робототехнических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно разносторонне и критически анализировать современные источники, делать выводы, аргументировать их и на основании информации принимать решения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01505 География Goal (RU): Подготовка квалифицированных научно-педагогических кадров, востребованных на рынке труда, обладающих профессиональной, социальной и личностной компетентностью, способных к саморазвитию, лидерству и управлению с учетом динамичности развития общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "знает дидактику высшей школы, педагогический менеджмент в аспекте подготовки педагогических кадров; проектирует и разрабатывает программы, использует современные информационные технологии обучения, методы внедрения результатов исследований в практическую педагогическую деятельность; механизмы коммерциализации результатов исследований; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет государственным, русским и английским языками как средством коммуникации в рамках поликультурной и полилингвальной среде; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует знания в области экономической, социальной, политической географии; умеет генерировать новые идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе и в междисциплинарных областях; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет международное сотрудничество в профессиональной сфере; умеет привлекать к учебно-воспитательному процессу работодателей, представителей профессиональных объединений, научных организаций, зарубежных партнеров;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует закономерности естественнонаучных явлений и экологических процессов в природе; информационные технологии, географические законы, модели и способен использовать их в профессиональной деятельности, а также в процессе выполнения практических, научно- исследовательских работ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объясняет концептуальные, теоретические, прикладные, междисциплинарные знания в области философии, педагогики, психологии и географии; использует в профессиональной деятельности научные исследования в физической, экономической, экологической, картографической науки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвует в научных дискуссиях в академической и профессиональной среде; несет ответственность за результаты профессиональной деятельности; проявлять инициативу и находить организационно-управленческие решения; транслирует педагогическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " планирует и проводит научно - исследовательскую работу с учетом национальных приоритетов Казахстана; способен к критическому анализу и оценке современных научных достижений в области физической, экономической, социальной, политической географии; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02192 Актерское искусство Goal (RU): Подготовить высококвалифицированных, конкурентоспособных, компетентных специалистов для театрального искусства страны и экшн-киноиндустрии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет категориями и методами социально-гуманитарных, экономических и правовых наук при решении задач личностной и профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет исполнительскими навыками работы авторским словом, над текстами различных жанров, речевого голосоведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен органично соединять вокальное и актерское искусство. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует сценическую речевую культуру взаимодействия с партнёром на сцене, искусством внутренней и внешней техники словесного действия в работе над текстами различных жанров. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает художественные образы актерскими средствами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет профессиональными навыками актерского мастерства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует при подготовке и исполнении ролей свой развитый телесный аппарат."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет профессиональными навыками музыкального воплощения роли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теорией и практикой актерского анализа и сценического воплощения музыкально-драматических, литературных произведений различных жанров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в творческом коллективе в рамках единого художественного замысла."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет профессиональные сценические навыки по смежным видам искусства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07501 Стандартизация и сертификация (по отраслям) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных магистров, владеющих инновационными методами и технологиями обучения, обладающих научно-практическими навыками для решения актуальных проблем в области стандартизации и сертификации, отвечающих современным требованиям рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в методах анализа и оценки современных научных достижений и тенденций развития философии. Владеет коммуникативными технологиями, в том числе на иностранном языке для обеспечения академического и профессионального взаимодействия, создает письменные тексты научного и официально-делового стилей речи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать проблемы педагогической науки, сущности педагогической деятельности, конструирование учебно–воспитательного процесса. Компетентен в определении и реализации приоритетов собственной деятельности и способах ее совершенствования на основе самооценки, владеет психологическими основами и закономерностями педагогической деятельности и управления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен применять новые методы обучения с внедрением результатов научно-исследовательской работы и инновации в научно-педагогическую деятельность, определять приоритеты научной и исследовательской деятельности, анализировать правовые вопросы авторства и патентного поиска. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен анализировать основные направления и принципы развития стандартизации и сертификации, актуализировать вопросы анализа и диагностирования жизненного цикла технических объектов, обобщать и применять современные модели аккредитации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен исследовать механизм самооценки организации в управлении качеством, разрабатывать системы менеджмента качества с дальнейшим их совершенствованием и внедрением, анализировать и обобщать процедуры технического регулирования для решения проблем в новой среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен исследовать процессы контроля и управления вопросов программирования и настройки многоуровневых разветвленных систем автоматизации, проводить инженерно-консультационные услуги для повышения эффективности деятельности предприятия."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03105 Регионоведение Goal (RU): Подготовка магистров в области регионоведения, владеющих научными, педагогическими знаниями и методами анализа управленческих решений в профессиональной деятельности . | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологией, методами\nисследования и навыками анализа проблем современной политики и его практического применения в региональных процессах. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и методы разрешения международно-политических и внутристрановых конфликтов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять геостратегические интересы и устремления ведущих государств мира по отношению к Центральной Азии и оценивать внешнеполитическую и экономическую деятельность Республики Казахстан в разрезе стран мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демострировать знанияо важнейших направлениях и тенденциях региональных, экономических и интеграционных процессов, а также актуальных проблем в регионе Центральной Азии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение анализировать систему безопасности стран Западной Европы и США и применять лучший опыт обеспечения безопасности с учетом национальной особенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать деятельность ЕАЭС, его влияние на политику и экономику на постсоветском пространстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть историей становления Евразийского Экономического Союза и евразийской интеграции; определять и выявлять ключевые аспекты формирования региональных и субрегиональных организаций "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать комплексное видение современных региональных проблем, понимание сущности процессов протекающих в контексте сложившейся международной ситуации, анализ внешней политики национальных государств и региональных объединений "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07205 Обогащение полезных ископаемых Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов по разработке, сопровождению и интеграции технологических процессов и производств в области обогащения и технологии сырья, обеспечивающих высокую эффективность производства продукции с оптимальными технико-экономическими показателями | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые знания математики. физики и химии при постановке эксперимента, анализа и оценке результатов лабораторных исследований в области обогащения полезных ископаемых"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает интегрированные модели технологических процессов в сфере обогащения полезных ископаемых,проектирует оборудование и цеха горно-обогатительного комплекса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует базовые знания по естественнонаучным, социально-гуманитарным и экономическим дисциплинам, способствующим формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; понимает значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Расследует причины аварии на основе данных и создание каталогов решений; предлагает корректирующих действий оператора-технолога, менеджера по синхронизации производственных процессов, по техническому обслуживанию и ремонту для развития производственной системы обогащения, осуществляет профессиональную деятельность, применяя инновационные технологии в области обогащения полезных ископаемых."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает качество сырья, оборудования,методов и способов обогащения , а также разрабатывает мероприятия по улучшению качества продуктов обогащения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет требования производственной и технологической дисциплины, эксплуатации оборудования для обогащения полезных ископаемых, охраны труда и охраны окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет технико-экономические показатели технологических процессов в области обогащения полезных ископаемых "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет выбор эффективных средств для получения продукции с заданным набором свойств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контролирует установленные технологии добычи, переработки, складирования, хранения и загрузки продуктов обогащения на дробильных, сортировочных и обогатительных фабриках, которые имеют в схемах: до двух стадий дробления, до двух классов классификации по крупности и по одной стадии сухого и мокрого обогащения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен контролировать непрерывный и равномерный поток пульпы во флотационные машины различных типов, выход и качество продуктов обогащения, нагрузку на флотационные машины, количество удаляемого пенообразующего продукта и количество потребляемых реагентов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять и устранять неисправности в работе обслуживаемого оборудования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07136 Ядерная инженерия Goal (RU): Дать выпускникам прочную основу в области ядерной науки и техники, углубленные и всесторонние знания, необходимые для успешной работы в области ядерной электроники, проектирования ускорителей заряженных частиц, конструирования ядерных и термоядерных реакторов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить расчёты параметров (в том числе поляризационных и нелинейных) пучков заряженных частиц в элементах циклических и линейных ускорителей, необходимые для разработки и конструирования ускорителей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Пользоваться аналитическими и численными методами расчёта и оптимизации ведущих полей в линейных и нелинейных магнитных структурах современных ускорительных установках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно ставить и решать конкретные задачи диагностики пучков заряженных частиц; с помощью современных математических методов и программно-аппаратных комплексов обрабатывать данные для решения задачи нахождения параметров исследуемого пучка заряженных частиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно формулировать требования и проектировать магнитные структуры современных источников синхротронного излучения, делать оценки необходимых спектральных потоков фотонов для реализации основных методик использующих синхротронное и ондуляторное излучения; самостоятельно проектировать основные узлы лазеров на свободных электронах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Пользоваться аналитическими и численными методами расчётов параметров синхротронного и ондуляторного излучений и излучения лазеров на свободных электронах; проводить эффективный анализ научной и технической информации в области создания и использования лазеров на свободных электронах и установок синхротронного и ондуляторного излучений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить расчёты, связанные с диффузией и замедлением нейтронов, расчеты, связанные с определениями критических размеров реакторов, необходимые для разработки и конструирования гомогенных и гетерогенных реакторов на тепловых нейтронах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить расчёты, связанные с сечениями в области быстрых и промежуточных нейтронов и расчеты, связанные с общим устройством реакторов на быстрых нейтронах, необходимые для его разработки и конструирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Пользоваться аналитическими и численными методами расчёта и оптимизации ведущих физических характеристик и параметров магнитных и инерциальных термоядерных реакторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно ставить и решать конкретные задачи, связанные со стационарными и нестационарными процессами в ядерных и термоядерных реакторах с использованием современной аппаратуры и компьютерных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "С помощью современных программно-аппаратных комплексов решать разнообразные задачи, связанные с ядерной электроникой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно планировать и организовывать образовательный процесс в организациях высшего и послевузовского образования, пользоваться принципами студенто-центрированного обучения и оценивания, пользоваться методами и технологиями практико-ориентированного обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Своевременно определять современные тенденции в области ядерной инженерии. На их основе самостоятельно разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций. Содействовать развитию учащихся и помогать им в научных исследованиях в области ядерной инженерии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10103 Фармация Goal (RU): Сформировать необходимые компетенции для эффективной работы и решения различных профессиональных задач в системе здравоохранения , направленных на обеспечение качественной, эффективной и безопасной лекарственной помощи населению | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять компетентностные знания как совокупность различных картин мира: физической, химической, биологической, гуманитарной, социально-политической, экологической, и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен демонстрировать межличностные и коммуникативные навыки, приводящие к эффективному обмену информацией и сотрудничеству с коллегами, в том числе с использованием современных информационных технологий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает как применять установленные и новые принципы базовых биомедицинских и химических наук к решению профессиональных задач фармацевтической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает установленные и новые научные принципы из области базовых и профильных фармацевтических наук, имеющие фундаментальное значение для функционирования системы лекарственного обеспечения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обеспечить качественную, безопасную и эффективную лекарственную помощь на этапах разработки, производства, продвижения и реализации лекарств и других медицинских товаров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен демонстрировать приверженность к выполнению профессиональных обязанностей, соблюдению этических принципов и поддержания непрерывного личностного и профессионального роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками предпринимательской деятельности, планирования и анализа экономических показателей. менеджмента и маркетинга в фармации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает высокой мотивацией к профессиональной деятельности, стремлением к самообразованию и самопознанию, способен к проведению исследований в профессиональной сфере"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05112 Биотехнология Goal (RU): Комплексная подготовка квалифицированных, конкурентоспособных бакалавров, способных к применению современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами и современным оборудованием в условиях модернизации биотехнологических производств | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует знания правовой системы и экономического анализа при решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует базовые знания в области естественных и математических наук в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует навыки применения основных понятий биохимии, генетики, объектов биотехнологии в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обосновывает выбор растений, животных и микроорганизмов в качестве объектов для научных исследований, практических и лабораторных работ с целью применения в различных областях биотехнологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструирует промышленные продуценты, сырьевую базу биотехнологии, типы и режимы ферментационных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвует в составлении обоснованных технологических схем переработки сырья биотехнологических производств, направленных на обеспечение стабильного и высокого качества продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет в профессиональной деятельности аппараты и процессы биотехнологических производств, а также знания финансовой грамотности и безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет типовые расчеты и проектирование отдельных стадий технологических процессов и методы контроля качества, стандартизация в биотехнологических производств, с учетом влияния параметров на выход продукции"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01130 Терапевтическая стоматология Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных кадров для самостоятельной работы по специальности Терапевтическая стоматология, отвечающих современным требованиям к качеству врачей-специалистов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз в терапевтической стоматологии, назначить и выполнить план лечения, оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания стоматологической помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с стоматологическим пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать эффективные методы лечения в терапевтической стоматологии для обеспечения высокого уровня качества и безопасности стоматологической помощи. Способен проводить тщательный сбор анамнеза при обследовании пациента, самостоятельно назначать адекватную терапию, оказывать необходимую стоматологическую помощь пациентам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здравоохранение: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу по терапевтической стоматологии, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и иных формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М07109 Технологические машины и оборудование (2) Goal (RU): Подготовка специалистов в области создания, испытания, внедрения, эксплуатации и управления технологическими машинами и оборудованием горнопромышленных предприятий, основанной на применении современных методов и средств проектирования, математического, физического и компьютерного моделирования и осуществления научной и педагогической деятельности в соответствии с профилем подготовки | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную подготовку по образовательным программам в области проектирования, эксплуатации и ремонта технологических машин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять разработку и руководство эскизными, техническими и рабочими проектами с использованием средств автоматизации проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методами исследования в области технологических машин и оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационные технологии и методы математического моделирования при проектировании технологических машин и оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять педагогическую деятельность с учетом психолого-педагогических требований к организации учебного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии при эксплуатации и ремонте технологических, в том числе гидравлических и пневматических машин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять исследовательскую работу в рамках профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в совершенствовании и разработке новых технологических машин и оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы и средства измерения, контроля параметров технологических машин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межкультурную коммуникацию в производственной и научно-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в разработке инновационных проектов по перспективным направлениям развития горной промышленности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04205 Международное право Goal (RU): Подготовка специалиста юриста-исследователя в области международного права со знанием иностранных языков, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, высоким уровнем правовой культуры и правосознания, способного профессионально применять правовые акты и решать сложные вопросы | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ставить и решать задачи в области своей профессиональной компетенции и уметь выявлять факторы, влияющие на внешнюю политику РК и сотрудничества Казахстана с зарубежными странами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками теоретического и методологического анализа, уметь использовать на практике методы прогнозирования и планирования, также уметь синтезировать знания по специальности международного права и междисциплинарные знания для решения исследовательских и практических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать стратегические внешние и внутренние факторы, влияющие на внешнюю политику РК и сотрудничества Казахстана с зарубежными странами, иметь способность генерировать новые идеи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "адаптироваться к меняющимся условиям окружающей среды и принимать управленческие решения в условиях различных мнений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь представление о теоретических вопросах международного права;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования по проблемам международного права;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять аналитические методы исследования и сравнительно-правовой метод исследования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать международную ситуацию и грамотно формулировать соответствующие выводы и заключения на иностранном языке;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками критического анализа, способность преодолевать сформировавшиеся стереотипы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06106 Информационные системы Goal (RU): Обеспечение комплексной и качественной подготовки квалифицированных, конкурентоспособных специалистов для исследования, разработки, внедрения и сопровождения информационных систем и технологий, обладающих практическими навыками и лидерскими качествами, отвечающих современным требованиям ГОСО и профессиональных стандартов по направлению подготовки ИКТ. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системой предметных, психологических, методических, социально-гуманитарных, экологических, экономических знаний, способностью осуществлять свое дальнейшее профессиональное развитие, используя, в том числе собственную физическую активность в сочетании с другими культурными ценностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Убеждать, аргументировать свою позицию во время дискуссий, как на исторические, так и профессиональные темы, юридически грамотно излагать правовые акты; иметь способность к быстрой адаптации при изменении ситуации за счет владения экстрафункциональными и полипрофессиональными знаниями и способностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного –профессионального общения (владеть терминологией для составления программной и технической документации сопровождения информационных систем на казахском, русском и английском языка)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами математического моделирования для решения конкретных инженерных задач, в том числе уметь выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в процессе профессиональной деятельности, и способностью привлечения для ее решения соответствующий физико-математический аппарат."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть глубокими знаниями по современным методам и средствам проектирования информационных систем, создавать техническую документацию проектируемой системы, организовывать ее информационную защиту, используемые в компьютерных системах для решения интеллектуальных задач, принципы разработки экспертных систем; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать в международном контексте, используя инновационный опыт в области информационных систем и ИКТ ведущих стран мира; обобщать и синтезировать новые знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками использования пакетов прикладных программ для расчетов, моделирования и автоматизации проектирования информационных процессов и систем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации, соблюдать требования к доступности информационных ресурсов для лиц с ограниченными возможностями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять средства вычислительной техники, средства программирования для эффективной реализации аппаратно-программных комплексов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и использовать техническую, программную, сопроводительную документацию разного типа на основе отечественных и зарубежных стандартов документирования (стандартов ISO серии 9000, ISO серии 14000, ISO серии 22000, стандартов в области управления охраной труда, элементов социальной ответственности и др.). "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки предпринимательства, инноваций, креативности, реинжиниринга бизнес-процессов, в целях управления возможными рисками в бизнес- процессах, разработки стартапов, цифровизации бизнес-процессов; разрабатывать бизнес-кейсы; использовать бенчмаркетинг для эффективного функционирования организации и предлагаемых решений по улучшению бизнес-процессов и/или ИКТ-проектов организации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать модели компонентов информационных систем, модели интерфейсов «человек - электронно-вычислительная машина», компьютерных игр, основанных на принципах схемотехнических основ вычислительной техники, принципов организации внутренних и внешних ЗУ, адаптировать и модернизировать приложения функционирования СУБД, обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08410 Аквакультура и водные биоресурсы-1 Goal (RU): Цель образовательной программы является подготовка конкурентоспособных специалистов, которая предполагает четкую ориентацию на будущее, что проявляется в возможности построения своего образования с учетом успешности в личностной и профессиональной деятельности, удовлетворяющей требованиям работодателей | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимания инновационных методов ведения рыбного хозяйства и промышленного рыбоводства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные комплексные технологии в рыбоводстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать комплексные подходы к методам промышленного и прудового рыбоводства опираясь на историю рыбохозяйственной науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать практические навыки в селекционно-племенных работах рыбоводства со знанием интегрированных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную и межличностную коммуникацию на одном из иностранных языков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть методами биологического воспроизводства рыб и товарного осетроводства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать педагогической, организационной, управленческой и психологической компетенцией в области рыбного хозяйства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать состояние ихтиофауны водоемов Казахстана, анализировать болезни рыб и меры их профилактики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания при организации прудовых хозяйств и изучении аквапоники, и кормление рыб"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02302 Переводческое дело Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на внутреннем и международном рынке кадров переводчиков для широкого круга учреждений и компаний в сфере экономики, политики, образования, культуры и социальной сферы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять письменные и устные переводы материалов профессиональной направленности с иностранного языка на родной и с родного на иностранный "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть специальной профессиональной терминологией на иностранном языке во всех аспектах речевой и коммуникативной деятельности, непосредственно связанных с профессиональной деятельностью, свободное использование терминов на иностранном языке в условиях профессионального и академического общения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать фундаментальные знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования и разработки в области филологии и литературоведения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать филологические закономерности развития и функционирования языковых и литературоведческих систем, направлений и периодов развития языкознания, владеть методами и приемами лингвистического и литературоведческого анализа, анализа актуальных проблем современного языкознания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности в научно-исследовательской и педагогической деятельности, расширяя и углубляя собственную научную компетентность "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы и приемы преподавания перевода и иностранных языков, творчески подходить к задаче обучения и воспитания нового поколения, свободно ориентироваться в складывающихся исследовательских и учебных ситуациях и находить оптимальные решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на профессиональном уровне знания педагогики и психологии управления высшей школы в своей научно-педагогической деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять процесс синхронного перевода (в том числе «шушотаж») и высококачественный перевод в межотраслевых областях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02113 Инструментальное исполнительство: Струнные Goal (RU): Формирование профессиональной компетенции в педагогической и исполнительской деятельности; подготовка высококвалифицированных исполнителей концертно-творческих учреждений и преподавателей средних музыкальных учебных заведений.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике основы и принципы академической честности,теоретические знания по базовым и профилирующим дисциплинам в творческой, научно-исследовательской и профессиональной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать стандартные задачи сбора, хранения, обработки и представления информации с использованием современных информационно-коммуникационных технологий и с учётом основных требований информационной безопасности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять различные коммуникативно-языковые структуры для устного и письменного общения на государственном, русском и иностранном языках в профессиональных и творческих ситуациях, при чтении и переводе специальной литературы.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы физического воспитания и укрепления здоровья, а также правила защиты от возможных негативных внешних воздействий, для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять на высоком художественном уровне музыкально-исполнительскую деятельность (соло, в ансамбле, с оркестром), будучи мобильным в освоении разнообразного классического и современного репертуара.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать стилевые особенности региональных песенных и инструментальных школ, индивидуально-стилевые черты композиторов, а также закономерности музыкальной речи и различных музыкально-теоретических явлений, понятий.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять технические возможности и выразительные особенности оркестровых инструментов, виды и типы оркестров, оркестровые фактуры, тембровые драматургии. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументированно выражать личную позицию в отношении музыкального искусства, культуры, и педагогики, самостоятельно осваивая новые методы научного исследования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать учебный процесс, используя разнообразные педагогические методы в области музыкального образования с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Играть в составе симфонического, камерного, духового, эстрадно-симфонического оркестра, в составе различных видов ансамблей, владея оркестровым репертуаром и\nнавыками чтения с листа, анализируя теоретический и исторический контекст, в котором было создано и представлено музыкальное произведение."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03103 Политология Goal (RU): Цель – развитие у магистрантов личностных качеств и формирование совокупности компетенций, обеспечивающих их академическую, социально-личностную и профессиональную мобильность. Целевые ориентиры направлены на подготовку высококлассных специалистов, способных решать профессиональные задачи в разнообразных ситуациях трудовой деятельности, в том числе управленческого, научно-исследовательского, консалтингового и др.характера. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует современную методологию научных исследований, современных образовательных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует педагогические и философские проблемы, современные тенденции научного познания, противоречия и социально-экономические последствия проблем глобализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает наследие отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дает оценку ценностно-смысловым ориентациям различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в казахстанском обществе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает уровень социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающих адекватность социальных и профессиональных контактов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делает заключение о значимости гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует гражданскую позицию в общественно-политической жизни страны"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает основы знаний и методологии, объясняющих мир, для выявления проблем и выводов, основанных на доказательствах, выбирает необходимую методологию для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и обобщает результаты научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает новые методы научного исследования, сравнивает информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе с целью дальнейшего использования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Экспериментирует внедрение инновационной деятельности, с решением перспективных научно-исследовательских задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует организацию работы исполнителей и принятия управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и интерпретирует социально-политические аспекты в деятельности информационно-аналитических центров, государственных учреждений, СМИ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует педагогическую деятельность в высшей школе с позиции проблемного обучения и использования современных коммуникационных технологий"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05101 Биология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области образования, обеспечение подготовки квалифицированных, конкурентоспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству специалистов с высшим образованием в области биологических наук. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает владение основными навыками коммуникации на иностранном языке (уровень B1, B2, С1), в том числе в профессиональной сфере "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые знания в области биологических наук для расчетов численности биологических объектов, в биометрии и генетике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стартап-проекты по направлению профессиональной деятельности с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в научных проектах по генетическому направлению исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает профессиональные задачи в повседневных ситуациях с применением математических способов мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет требования системы менеджмента качества, системы экологического менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в научных проектах по биологическому направлению исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества для созидания органичного общества в области делового, профессионального, научного мира на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует работу при проведении биологических исследований, сборе и обработке материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет научно-исследовательскую работу в области биологии, экологии и охраны окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки, владеет навыками критического мышления, креативностью, способен к саморазвитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информационно-коммуникационными технологиями для организации работы и решения стандартных профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует работу при проведении генетических исследований и обработку анализов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08100 Агрономия Goal (RU): Подготовка кадров, владеющие современными цифровыми технологиями возделывания сельскохозяйственных культур | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и применять новые подходы к осмыслению социально значимых явлений и процессов в правовой, предпринимательской и экономической среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать способность к коммуникации на языках межличностного, межкультурного общени, взаимодействия, знать основы методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать систематику, биологию с.х. растений, микобиологию, вопросов экологии и безопасности жизнедеятельности \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять тракторами, сельскохозяйственными машинами, правильно выбирать соответствующую машину или орудие для операций в с.х. угодьях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания механизмов химических процессов, особенности почв, воспроизводства почвенного плодородия, системы удобрений с.х. культур\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть IT, агрометеорологическими, и бонитировочными знаниями и методами в профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностировать вредные организмы с.х. растений, организовывать санитарные, карантийные меры борьбы с применением приемов цифровизации\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показать практические навыки биотехнологии, генетики, селекции для обеспечения отрасли качественными и эффективными сортами и семенами с.х. культур"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять цифровые системы традиционного и органического растениеводства, севооборотов, обработки почвы, мелиорации, борьбы с сорными растениями с учетом особенностей зоны"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать цифровые и точные технологии возделывания агрокультур для повышения их урожайности и качества, эффективно управлять кормовыми угодьями "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить заготовку овощей и картофеля, знать технологию тепличного хозяйства, питомников и интенсивного садоводства с примененим цифровых методов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04160 Маркетинг Goal (RU): подготовка конкурентоспособных бакалавров маркетологов, креативно мыслящих специалистов, обладающих высоким творческим потенциалом к профессиональной деятельности в области принятия решений маркетинговых, управленческих и производственных задач | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма и академической чесности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное, естественно-научное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научного и экспериментального исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать рекомендаций по внедрению новых технологий оптимизации бизнес- процессов и/или ИКТ-проектов организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии: бренд-менеджмента, визуальных коммуникаций, продвижения, размещения и электронной торговли, имея представление о категориально-понятийном аппарате микро-, макроэкономики, маркетинга, логистики, коммерческой деятельности, брендинга, маркетинга взаимоотношений и территорий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять маркетинговые исследования при разработке стратегии и тактики компании, используя цифровые технологии и современные рекламные инструменты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить маркетинговый анализ, сертификацию продукции, используя знания основ товароведения, экспертизы товаров и услуг, в т.ч. судебной "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать показатели сбыта товарных ассортиментных групп посредством применения логистических систем и работ служб продаж по статистическим данным региона, страны "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать корпоративные, функциональные и инструментальные маркетинговые стратегии и тактики их реализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Повышать конкурентоспособность производственных и торговых предприятий, используя основные критерии и принципы учета, менеджмента, маркетинга, предпринимательства, финансов и аудита. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Повышать эффективность реализации торговой политики предприятий, применяя инструменты государственной политики, методов регулирования внешнеэкономической деятельности Казахстана и других стран "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексную оценку эффективности деятельности предприятий, при помощи разнообразных интернет-инструментов, научно-исследовательских, предпринимательских знаний в области информатизации бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, корректируя свои действия и используя различные методы управления."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05301 Химия Goal (RU): Подготовка бакалавров естествознания, владеющих системой знаний по созданию и применению современных технологий в своей предметной области, а также в смежных областях, в соответствии с избранной образовательной траекторией и сферой деятельности, конкурентноспособных на рынке труда.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять законы социально-гуманитарного развития современного общества, навыки к межличностному, социальному, профессиональному общению на государственном, русском и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания, основанные на передовых знаниях изучаемой области и принципах академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать информацию, используя современные информационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы экономических, правовых знаний, устойчивого развития общества и природы, навыки защиты в условиях чрезвычайных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно выполнять профессиональные обязанности в коллективе и индивидуально, работать в команде, нести ответственность за результаты работы и готовность следовать корпоративной культуре организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать научные методы исследования и академического письма для решения задач, возникающих в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно учиться и непрерывно повышать квалификацию в течение всего периода профессиональной деятельности, демонстрируя знания социальных, этических и культурных аспектов профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять приобретенные знания на практике и проявлять исследовательские способности, мобильность и креативность; иметь волю к успеху, способность к лидерству и самостоятельной автономной работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать с лабораторным оборудованием, объяснять и проводить лабораторно-экспериментальные работы, используя современное оборудование, инновационные технологии, соблюдая при этом необходимую технику безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по осуществлению поиска, анализа и оценки информации для подготовки и принятия управленческих решений, готовность нести за них ответственность, соблюдение правила охраны здоровья и безопасности труда на химико-технологическом производстве, выполнять требования по защите окружающей среды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B0608803 Аналитика бизнес данных Goal (RU): Целью программы является подготовка высококвалифицированных специалистов в сфере аналитики бизнес-данных, имеющих прикладные знания в области современных информационных технологий и практики бизнеса и навыки анализа информационных потребностей бизнеса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует систематическое понимание и детальное знание основных фактов, концепций, принципов и теорий, связанных с информационным системам и, в частности, аналитикой бизнес-данных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает и анализирует статистические данные, относящиеся к аналитике бизнес-данных, и умеет эффективно применять их в спецификации, разработке и реализации сложных деловых и технических решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и применяет различные техники чтения; самостоятельно излагает и представляет четко и логично идеи и информацию; применяет критическое суждение для определения языка проблем и решений в академических текстах; демонстрирует свою способность использовать этот язык в письменной речи (эссе), а также свою компетентность в извлечении и применении ключевой информации из различных академических контекстов для соответствующих дебатов и анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление об основных закономерностях и противоречиях, возникающих при попытке сочетания экономических, экологических, социальных и правовых интересов общества; рассматривает противоречия и социально-экономические последствия глобализационных процессов; понимает современные тенденции развития научного знания и актуальные методологические и философские проблемы естествознания; создает антикоррупционную культуру; разбирается в инновационных составляющих устойчивого развития. Использует научные методы и приемы исследования науки, знает и понимает основные закономерности и основы социально-политических, экономических и правовых знаний "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет и реализует различные классические структуры данных и применяет классические последовательные алгоритмы для поиска и сортировки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет хорошие навыки решения проблем и оценивает и анализирует сложные проблемы связаны с сочетанием бизнес-идей и технологий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет концептуальный анализ на реальных бизнес-кейсах, основанных на данных, используя такие схемы, как цепочка создания стоимости данных, системная динамика в бизнесе, двусторонние сетевые бизнес-модели и управление данными"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует критическое понимание информационной архитектуры, дизайна пользовательского интерфейса, применение принципов и семантической разметки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание основополагающих концепций и критически анализирует, оценивает и интерпретирует существующие решения в области информационных и коммуникационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит мониторинг, анализ и контроль защищенности информации, определяет угрозы, уязвимость, новые риски в области цифровой безопасности; подбирает необходимые подходы и методы анализа проблем безопасности, а также модифицирует существующие и разрабатывает новые, в зависимости из задач конкретного случая"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно определяет масштаб индивидуального проекта значительной сложности и планирует его, включая соответствующее рассмотрение этических, социальных и правовых вопросов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет назначение языков программирования; различает формальные и естественные языки, а также понимает как написать и запустить базовую программу на языке Python"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет ряд описательных аналитических методов для преобразования данных в практические выводы и решения с помощью ряда статистических и количественных методов с использованием компьютерных программ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует и демонстрирует уважительное и бережное отношение к культурным ценностям, анализирует и оценивает исторические события; понимает современные тенденции развития научных знаний и актуальные методологические и философские проблемы естественных наук, противоречия и социально-экономические последствия процессов глобализации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04106 Оценка Goal (RU): Подготовка специалистов для независимой оценки рыночной и иной стоимости объектов движимого и недвижимого имущества | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения Конституции и законодательства РК, механизм взаимодействия материального и процессуального права в общественных отношениях и профессиональной деятельности в сфере противодействия коррупции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения Конституции и законодательства РК с учетом принципов рационального природопользования и механизм взаимодействия материального и процессуального права в производственной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты при проектировании/ организации производственных процес-сов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современное экономическое мышление и системы специальных знаний в области анализа и планирования хозяйственной деятельности субъектов профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять предпринимательство хозяйствующих субъектов в рамках профессиональной деятельности, используя систему специальных знаний и навыков в области маркетинга, бизнес-планирования и управления проектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть когнитивными лингвокультурологическими комплексами для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать конструкторскую документацию при проектирования технических объектов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать информационную базу оценки движимого и недвижимого имущества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать стоимость объектов движимого и недвижимого имущества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать итоговый документ об определении стоимости объектов движимого и недвижимого имущества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать консультационные и посреднические услуги на рынке недвижимости "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять структурным подразделением или оценочной организацией"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07321 Строительство мостов, тоннелей и метрополитенов Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов с высшим образованием, владеющих необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками в области проектирования, строительства мостов, тоннелей и метрополитенов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготовка конкурентоспособных специалистов с высшим образованием, владеющих необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками в области проектирования, строительства мостов, тоннелей и метрополитенов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать методы и способы охраны труда, экологической безопасности, аналитического и критического мышления по экономическим и социально-гуманитарным вопросам, антикоррупционной культуры и доступа к обоснованным управленческим решениям с помощью Power BI."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать логистическое планирование транспортной инфраструктуры, специальные правила эксплуатации, основанные на принципах ресурсосбережения в транспортной отрасли и способах управления временным ресурсом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проекты сооружения мостов, труб, тоннелей и станций метрополитенов с рациональными параметрами несущих конструкций, обеспечивающих необходимую степень устойчивости, долговечности, надежности и экономичности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать надежность и долговечность транспортных сооружений на основе принципов и закономерностей инженерной геологии и геодезии, геоинформатики, механики грунтов, фундаментостроения в области профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания физики, математики, теоретической и инженерной механики при изучении профилирующих дисциплин и решении прикладных задач на базе методов научного исследования в области профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать использование рациональных методов производственных процессов для эффективного выполнения различных видов работ при содержании, ремонте и реконструкции мостов, труб, тоннелей и метрополитенов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационно-коммуникационные технологии, компьютерное моделирование, искусственный интеллект, основы электроники при цифровой диагностике транспортных сооружений и решениях прикладных инженерно-технических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать номенклатуру современных специализированных строительных машин и оборудования для определения оптимальной степени механизации и механовооруженности производственных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать мировоззренческую, гражданскую и профессиональную позиции на основе знаний социально-гуманитарных дисциплин, нравственных ценностей, здорового образа жизни, способности к межличностному социальному и профессиональному общению на государственном, русском и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать способы планирования и организации строительства мостов, тоннелей и метрополитенов с применением комплексной механизации, автоматизации и роботизации технологических операций для усовершенствования процессов сооружения объектов транспортной отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать конструктивные решения транспортных сооружений с использованием современных строительных материалов и эффективных расчетных схем несущих конструкций при проектировании объектов транспортной инфраструктуры."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01504 Физика (IP) Goal (RU): Целю образовательной программы является подготовка учителей физики, обладающих компетенциями в новых областях, которые отвечают современным вызовам в области образования и необходимые учителям 21 века, которые живут и работают в мире изменчивости, неопределённости, сложности, неоднозначности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения физике и собственного профессионального роста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать в междисциплинарных командах, владеть навыками применения научных знаний при решении социальных проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать научные принципы и логику разработки школьного курса физики, применять различные технологии обучения в их разнообразии и к месту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04105 Учет и аудит Goal (RU): Цель образовательной программы: подготовка профессиональных бухгалтеров и аудиторов, обладающих современными профессиональными компетенциями, способных эффективно адаптироваться к динамично изменяющимся профессиональным и социальным условиям деятельности, владеющих навыками организаторской работы и управленческой деятельности, обладающих лидерскими качествами и стремлением к самообразованию и самореализации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения; ориентироваться в современном мире, уметь критически мыслить, проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа своеобразия исторического и экономического развития Казахстана;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базового знания социально-гуманитарных дисциплин; использовать научные методы и приемы исследования конкретной науки; демонстрировать личностную и профессиональную конкурентоспособность; оперировать общественными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать и применять математические способы мышления в своей профессиональной деятельности; использовать основы естественно-научных знаний и методологии для выявления производственных проблем и решения профессиональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать основами экономических знаний в области предпринимательской, экономической подготовки; иметь научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах; знать и понимать цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике; превращать идеи в действия, планировать и управлять проектами для достижения профессиональных задач; уметь работать с людьми, обладать знаниями в области взаимодействия с заказчиками, управления персоналом, взаимодействия с пользователями, работы с разрешающими и уполномоченными органами, работы с представителями власти; знать основы правовой системы и законодательства Казахстана, тенденции социального развития общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вырабатывать рациональную систему организации учета и отчетности на основе учетной политики, базирующейся на соблюдении правил ведения бухгалтерского учета государственных учреждений и других предприятий различных форм собственности, положениях МСФО и правила составления и представления финансовой отчетности; разрабатывать внутренние организационно-распорядительные документы, в том числе учетную политику компании. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в тенденциях рыночных условий и кризисного развития экономики (колебаниях цен, уровне инфляции и процентных ставок) на основе базовых знаний и использовать эти параметры для обеспечения устойчивости соответствующей экономической структуры;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать базовыми знаниями об особенностях и правовых основ бухгалтерского учета, контроля, ревизии и аудита, базовыми теоретическими знаниями и практическими навыками в области учета бюджетных средств, базовыми теоретическими знаниями и практическими навыками в области формирования финансовой отчетности, базовыми теоретическими знаниями и практическими навыками в области комплексного анализа хозяйственной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вести учет доходов и расходов, выявлять результат деятельности государственного учреждения и других предприятий различных форм собственности, осуществлять расходные операции с бюджетных счетов казначейства по спецификам экономической классификации расходов в пределах плана финансирования по платежам на соответствующий финансовый год; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полной и достоверной информацией государственные органы для контроля за соблюдением законодательства РК в сфере бухгалтерского учета и финансовой отчетности всех учреждений и предприятий различных форм собственности, за ходом исполнения плана финансирования, состоянием расчетов с организациями, государственными учреждениями и лицами, сохранностью денежных средств и материальных ценностей; соблюдать принципы ведения бухгалтерского учета и составления финансовой отчетности для организации в соответствии с МСФО;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять взаимосвязь между учетом активов, обязательств и капитала с оценкой финансового положения и элементами финансовой отчетности государственного учреждения и других предприятий различных форм собственности; способность применять представленные теории, методы и принципы искусственного интеллекта для создания базовых интеллектуальных программных систем;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07337 Строительство мостов, тоннелей и метрополитенов Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, владеющих необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками в области проектирования, строительства и эксплуатации наземной и подземной транспортной инфраструктуры. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать мировоззренческую, гражданскую и профессиональную позиции на основе знаний социально-гуманитарных дисциплин, нравственных ценностей, здорового образа жизни, способности к межличностному социальному и профессиональному общению на государственном, русском и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационно-коммуникационные технологии, компьютерное моделирование, искусственный интеллект и основы электроники при цифровой диагностике наземной и подземной транспортной инфраструктуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания физики, математики, теоретической и инженерной механики при изучении профилирующих дисциплин и решении прикладных задач на базе методов научного исследования в области профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать методы и способы охраны труда, экологической безопасности, аналитического мышления по экономическим и социально-гуманитарным вопросам, антикоррупционной культуры и доступа к обоснованным управленческим решениям с помощью Power BI."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать надежность и долговечность транспортных сооружений на основе принципов и закономерностей инженерной геологии и геодезии, геоинформатики, механики грунтов, фундаментостроения в области профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать логистическое планирование, критическое мышление транспортной инфраструктуры, правила эксплуатации, основанные на ресурсосберегающей технологии в транспортно-коммуникационном комплексе и способах управления временным ресурсом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать конструктивные решения транспортных сооружений с использованием современных строительных материалов и эффективных расчетных схем несущих конструкций при проектировании объектов транспортной инфраструктуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать практические знания при выборе методов расчета конструкций мостов и труб, тоннелей и метрополитенов для определения показателей их надежности и несущей способности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать номенклатуру современных специализированных строительных машин и оборудования для определения оптимальной степени механизации и механовооруженности производственных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать способы планирования и организации строительства мостов, тоннелей и метрополитенов с применением комплексной механизации, автоматизации и роботизации технологических операций для усовершенствования процессов сооружения наземной и подземной транспортной инфраструктуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать использование рациональных методов производственных процессов для эффективного выполнения различных видов работ при содержании, ремонте и реконструкции наземной и подземной транспортной инфраструктуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проекты сооружения мостов, труб, тоннелей и станций метрополитенов с рациональными параметрами несущих конструкций, обеспечивающих необходимую степень устойчивости, долговечности, надежности и экономичности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01409 Физическая культура и спорт (IP) Goal (RU): Целью образовательной программы «Физическая культура и спорт» является содействие достижению целей устойчивого развития Республики Казахстан по оздоровлению общества и обеспечению качественного образования через подготовку учителей физической культуры и тренеров по спорту на уровне мировых стандартов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен объяснять основные этапы, закономерности и особенности исторического развития Казахстана, анализировать причины и следствия событий истории Казахстана, оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций и знания философии, обеспечивающими научное понимание природного и социального мира, экологизации общественного сознания и промышленного производства, рационального природопользования и безопасного образа жизни в контексте достижения целей устойчивого развития государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать свою моральную и гражданскую позицию в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества на основе социально-политических, экономических, правовых знаний, антикоррупционной культуры и предпринимательских навыков, а также демонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять выбор методологии исследования, применять различные научные методы и приемы для получения новых знаний и использовать в своей деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен общаться в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках и работать в различных профессиональных сетевых сообществах как офлайн, так и онлайн, выстраивая конструктивные взаимоотношения и участвуя в глобальном профессиональном образовательном сообществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать, внедрять, оценивать и развивать процессы обучения в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом на основе базовых психолого-педагогических, естественно-научных и предметно-методических знаний, учитывая разнообразие обучающихся, обеспечивая при этом их психологическое благополучие и используя различные цифровые ресурсы для поддержки обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять психологическое сопровождение спортивной деятельности и физической активности личности на основе знания взаимосвязи физического, психического, психомоторного развития человека, влияния физической подготовленности на устойчивость к утомлению и эмоциональным стрессам; учитывать в процессе занятий и подготовки к соревнованиям индивидуально-психологические особенности занимающихся; выявлять признаки переутомления, психологического перенапряжения, стресса, эмоционального выгорания во время специального тренировочного и соревновательного процессов; обучать психотехникам саморегуляции для оптимизации психических состояний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен поддерживать благополучие людей разного пола и возраста, в том числе людей с ограниченными возможностями, средствами физической культуры и спорта для обеспечения их эффективной жизнедеятельности на основе знания анатомических, физиологических, биомеханических основ функционирования организма человека, профилактики и реабилитации после травм и заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, организовывать и проводить учебные, оздоровительные и учебно-тренировочные занятия с учетом половозрастных и индивидуальных различий контингента занимающихся спортом, в том числе с ограниченными возможностями, создавать образовательную и спортивно-тренировочную среду и условия, способствующие разностороннему развитию личности и обеспечивать безопасность на занятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, организовывать и проводить соревнования по видам спорта, физкультурно-оздоровительные, спортивно-массовые мероприятия и другие виды двигательной рекреации с учетом половозрастных, индивидуальных различий и возможностей занимающихся и обеспечивать их безопасность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать результаты обучения, подготовленности и тренированности, занимающихся физической культурой и спортом в соответствии с половозрастными, индивидуальными особенностями и возможностями, а также уровнем спортивной квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно инициировать и проводить прикладные исследования в области физической культуры и спорта, включая междисциплинарный уровень, конструировать дизайн исследований на основе исследовательской методологии и научной этики, применять метрологически обоснованные средства и методы измерения и контроля показателей физической, технической, тактической, теоретической и других видов подготовленности спортсменов, соревновательных и тренировочных нагрузок, визуализировать и представлять общественности результаты исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать у занимающихся позитивное мотивационно-ценностное отношение к физической культуре и спорту, одобряемые и реализуемые на практике нормы поведения, связанные с заботой о своем физическом здоровье и двигательной активности, нутрициологии; поддерживать и обеспечивать собственную полноценную профессиональную и социальную деятельность посредством здорового образа жизни и самостоятельных занятий физической культурой."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05401 Математика Goal (RU): Подготовка докторов PhD, обладающих научно-обоснованными математическими знаниями, методами анализа и оценки по фундаментальным и востребованным направлениям математики, методами преподавания, навыками организации, планирования и проведения научно-исследовательских работ для реализации профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами теории сингулярных дифференциальных операторов второго порядка, функциональных решений краевых задач, теории дифференциальных уравнений с неограниченными коэффициентами, линейных максимально регулярных операторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами теории ограниченности классических дискретных операторов в весовых пространствах последовательностей, дробных интегралов и производных в квантовом исчислении, а также их применения, матричных операторов и их приложения, дробных исчислений и уравнения в квантовом анализе.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами теории классических операторов дробного интегрирования, ограниченности линейных и квазилинейных интегральных операторов в весовых функциональных пространствах, весовых оценок оператора типа дробного интегрирования в функциональных пространствах, весовых оценок интегральных операторов с переменными пределами интегрирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки научных исследований в теории сетевых пространств и их приложений, пространств Морри и их интерполяционные свойства, операторов свертки в функциональных пространствах, вложений функциональных пространств и их приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки научных исследований в теории интерполяции, рядов Фурье и преобразования Фурье, усреднении траекторных аттракторов нелинейных эволюционных уравнений, класса множителей и теория мультипликаторов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами теории классов функций и коэффициентов Фурье, ограниченности и компактности операторов в пространствах типа Морри"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами теории алгебры фон Неймана, некоммутативных Lp пространств\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами теории меры и интеграла Лебега, компьютерного (вычислительный) поперечника, восстановлении функций по различным видам числовой информации, теоретико-вероятностного подхода к задачам Анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами некоммутативных колец, алгебры Ли, свободных алгебр и их автоморфизмов, теории Галуа, геометрической теории стабильности, основ многообразий и квазимногообразий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами уравнений в частных производных на примере академического письма и применения их в научно-исследовательской работе\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами классической алгебры на примере методов научных исследований и применения их в научно-исследовательской работе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами теории функциональных пространств"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01501 Математика Goal (RU): Обеспечение нормативно-правовых основ подготовки конкурентоспособного компетентного магистра, способного эффективно осуществлять профессиональную деятельность преподавателя математики в системе высшего, среднего, технического и профессионального образования, удовлетворяющего потребности рынка труда, личности и обладающего общекультурными, профессиональными и предметными компетенциями и навыками их реализации в практической деятельности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует государственный, официальный и один из иностранных языков в профессиональной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует систему предметных, психолого-педагогических, методических и социо-гуманитарных знаний для установления и поддержания необходимых контактов с другими людьми, принципы академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и передает информацию, используя современные информационные технологии и дистанционные технологии обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует приемы личностного самовыражения и саморазвития для поддержания отношений в профессиональном сообществе, социальную ответственность как результат своего профессионального труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует собранную информационно-аналитическую и информационно-библиографическую информацию при написании магистерской диссертации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методологию проведения экспериментальной работы, научно-исследовательской работы при решении поставленных задач магистерского исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания, понимание и способность решать задачи в междисциплинарных областях, связанных с научным исследованием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует содержание образования по математике и свою исследовательскую деятельность для научных исследований и экспериментов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике математический аппарат в устной и письменной форме для решения математических задач.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет математические знания и математическую терминологию при изложении результатов магистерского исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02103 Издательский менеджмент и типографика Goal (RU): Подготовка специалистов на стыке межотраслевых профилей издательского менеджмента и типографики, владеющих навыками управления издательскими проектами, оформления текстового, графического и мультимедийного материала. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную деятельность на стыке сфер издательского менеджмента и типографики с позиций новейших научных теорий и концепций о языках и текстах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать направления типографики в ракурсе издательской деятельности как результат интегративных процессов в сферах: корпоративного (логотипы и брендинг), редакционного (книги, газеты, журналы), навигационного, веб-дизайна и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать типографику как мировоззренческий и творческой метод деятельности, исторически сложившийся под влиянием эстетики, экономики, психологии, социологии, философии и т.д., а правовой менеджмент в издательском деле как организационную модель издательства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать традиции национальной графики, оригинальные шрифты при создании различных типов отечественной графической и электронной продукции.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать научное проектирование на стыке издательского дела и типографики как основы графического дизайна; принципы организационной культуры издательств в условиях смены парадигмы издательского дела. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования в сферах издательского дела и графического дизайна, используя методологию контент-анализа текстового и визуального материала в контексте различных направлений семиотики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывать медиаконтент, используя на профессиональном уровне графические программы: CorelDraw, Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, Adobe InDesign: редакторская подготовка книжных, газетно-журнальных, рекламных изданий, контента цифровых документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать основные тренды взаимодействия медиа и аудитории, направления редакционного менеджмента и типографики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать научную концепцию развития правовой базы издательско-полиграфических и дизайнерских проектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контекстуализировать новую профессиональную информацию в условиях электронного издательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать перспективные направления в развитии книговедения, полиграфии и дизайнерского творчества. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать современные методики преподавания издательского менеджмента и типографики как искусства оформления текста, итоги научных изысканий в магистерской диссертации, научных публикациях, педагогической деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01170 Пульмонология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача -пульмонолога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять навыки планирования, проведения и анализа клинического, лабораторно-инструментального обследований пациентов с бронхолегочными заболеваниями, и формулировать диагноз с учетом современных классификаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать данные клинических, лабораторно-инструментальных исследований при патологии органов дыхания, проводить дифференциальную диагностику "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбрать и оценить безопасное эффективное лечение, проводить профилактику и реабилитацию, основанные на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков и имеющихся коморбидностей пациента пульмонологического профиля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, проводить экспертизу качества оказания медицинской помощи больным заболеваниями органов дыхания "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентами, его окружением и работать с коллегами в составе мультидисциплинарных команд. Выражать и защищать свои предложения для принятия совместных решений.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать и анализировать научные исследования, используя международные базы данных, оформлять результаты в виде публикаций и докладов на научных конференциях, использовать принципы доказательной медицины в ежедневной практике для непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В11303 Международная бизнес-логистика Goal (RU): Подготовка логистов обладающих лидерскими качествами и навыками логического анализа поставленных задач, способных работать в интернациональном коллективе, заниматься организационно - управленческой деятельностью для обеспечения минимума совокупных затрат, высокого качества сервиса и интегрированного взаимодействия всех элементов международной логистической системы, владеющих навыками точного расчета и обоснованных принимаемых решений по международному управлению материальными, информационными, финансовыми потоками в целях обеспечения минимальных совокупных затрат, высокого уровня сервиса, взаимодействия всех элементов транспортного, складского, производственного процесса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает организационные элементы процесса управления и анализирует законы рынка, иерархию управления. Определяет, эффективно управляет и умеет прогнозировать поведение потребителей, производителей и посредников. Владеет коммуникативными способностями и языковыми компетенциями в профессиональном общении с клиентами, потребителями. Умеет определять факторы влияющие на экономику. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет категориально понятийным аппаратом сбыта логистических услуг на международном рынке за счет языковых компетенции. Непрерывно развивает языковые навыки в устной и письменной форме в профессиональной деятельности в целях удовлетворения потребности клиентов и получения прибыли от логистических услуг. Владеет коммуникативными и языковыми компетенциями в бизнес контексте для продажи логистических услуг. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками и правилами безопасности жизнедеятельности на логистических объектах в логистической деятельности применяя экологические, финансовые, логические , математические функции. Анализирует нормативные документы и стандарты при проведении логистических и таможенных услуг с учетом законодательства стран дальнего зарубежья с учетом экологических требовании. Имеет навыки организации перевозок грузов с учетом правил техники безопасности и норм экологии на международных транспортных коридорах. Имеет навыки оформления таможенных документов и экспедирования грузов, знает таможенные процедуры. Выявляет логистические риски на международном уровне, определяет степень риска (экономического, экологического) с применением научных методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает знания и навыки в функциональных областях бизнеса. Знает методологию проектирования и разработки автоматизированных информационных систем. Выявляет проблемы макроэкономики на уровне цен и инфляции. Владеет технологиями таможенных процедур с учетом экономических изменении. Применяет методологию уменьшенных издержек. Владеет технологиями товародвижения. Применяет при расчетах параметры корреляции, коэффициенты регрессии. Оценивает логистическую ситуацию на микро и макро уровнях. Проводит аудит и анализ для прогнозирования и управления логистической деятельностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует законы рынка и бизнеса, владеет и применяет методы научного анализа, классифицирует научные методы в целях организации бизнес процесса логистического управления. Владеет навыками планирования, мотивации и контроля. Умеет работать в бизнес команде. Имеет навыки формирования правовой культуры в коллективе, умеет решать правовые вопросы в бизнесе. Ориентируется в государственно правовых вопросах. Формирует эффективные бизнес коммуникации, владеет методами бизнес отношении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Читает, говорит, слушает и в совершенстве владеет государственным, русским и иностранными языками, ведет деловую беседу на правовом поле владея профессиональными терминами, анализирует нормативные документы в логистике на иностранном языке, выявляет и анализирует финансовые, экономические логистические риски на международном уровне во внешнеэкономической деятельности за счет владения иностранными языками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками комплексного сбора, обобщения, регистрации бизнес информации и аудита логистической деятельности, умеет применять инновационные методы и инструменты управления логистическими операциями, планирует бизнес, создает стратегические планы развития "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами и навыками проведения научных исследовании в области финансов, умеет проводить статистический анализ, определяет абсолютные и относительные величины. Владеет навыками визуализации полученных научных результатов, применяет научные методы анализа как дисперсионный анализ при управлении транспортными системами. Владеет методами уменьшения издержек при организации логистических процедур. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03101 Международные отношения Goal (RU): Цель программы - предоставить знания о глобальной политике, дипломатии и международных отношениях посредством академической работы, которая будет развивать критические аналитические навыки выпускников для оценки и решения сложных международных проблем, актуальных для современных вызовов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать базовый теоретическо-понятийный аппарат и концептуально-теоретическую основу, необходимую для изучения социальных и гуманитарных наук, а также для овладения специфической терминологией международных отношений как отдельной области знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать концептуально-теоретической базой, необходимой для понимания истории, акторов, структуры, особенностей международных отношений. Применять эти знания при анализе политических, экономических и правовых аспектов международных отношений. Концептуально-теоретические знания и навыки теоретизации также применять при изучении других дисциплин и в будущей профессиональной и/или научно-академической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять современные процессы, явления и феномены в области международных отношений через призму основных-классических и новых концепций и теорий международных отношений. В том числе теоретизировать, применяя междисциплинарные изыскания в области международных отношений, относительно ключевых концепций и понятий, таких как акторы, интересы, гегемония, безопасность, конфликт, стабильность и другие."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные направления развития внешней и внутренней политики Республики Казахстан и иностранных государств, в частности их взаимоотношения. Будут предложены возможные пути решения проблем, оценены их влияние на взаимоотношения между государствами и на международные отношения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания иностранного языка для собственной аналитической работы, для поиска и понимания с первоисточников соответствующей информации в рамках обучения по специальности международные отношения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать основные события и процессы, имеющие значение для понимания эволюции международных отношений, в общем, и истории дипломатии, в частности. Анализировать современные международные процессы, такие как глобализация, интеграция, регионализм, а также новейшие тренды в вопросах международной и региональной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основы и принципы функционирования дипломатической службы, роль дипломатической и консульской службы в защите национальных интересов. Будут приобретены практические навыки, такие как базовые знания дипломатического этикета и ведение дипломатической и профессиональной корреспонденции на английском, русском и казахском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы и принципы деятельности государственных служб Республики Казахстан в сфере международных отношений, а также международных организаций и неправительственных организаций, функционирующих как на территории Республики Казахстан, так и на международной арене."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Студент будет профессионально владеть знанием иностранных языков с целью осуществления переводческой деятельности и прямых профессиональных контактов в рамках соответствующей деятельности в госучреждениях и международных организациях.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Студент сможет анализировать современные проблемы и вызовы международных отношений, такие как сложности многостороннего сотрудничества; конфликты между и внутри государств (в том числе и на почве религиозной, этнической и национальной идентичности), гуманитарные кризисы и нарушения прав человека; экономические, финансовые, социальные кризисы; рост разрыва между богатыми и бедными; вопросы безопасности, в том числе изменение климата и экологическая безопасность; миграция и беженцы.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет владеть комплексным теоретическим представлением об интеграционных процессах и институтах, различных формах и этапах интеграции, их влияния на политические, экономические и социальные процессы. Анализировать региональные интеграционные процессы, в частности, Евразийскую и Европейскую интеграции, вызовы и перспективы.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сможет развить теоретические и практические навыки формирования собственной позиции в контексте методологических подходов, применяемых в современных социальных наук.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03201 Журналистика Goal (RU): Подготовка высококонкурентных бакалавров в области журналистики, компетентных в создании журналистских и рекламных текстов, владеющих современными технологиями и подходами работы в различных типах СМИ, навыками профессионального творчества и потребностями в повышении профессионального уровня путем постоянного самообразования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Искать и анализировать источники информации, оценивать, выстраивать работу с источниками информации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать свои профессиональные умения и возможности в динамике и повышать профессиональный уровень путем постоянного самообразования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать структуру журналистского произведения (передачи, статьи) и структуру и сетку программ на телевидении и радио, верстку и дизайн печатного и интернет-СМИ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать перспективы развития средств массовой коммуникации в соответствии с запросами современного информационного рынка, определяя перспективные каналы продвижения информационного продукта и расширения аудитории. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать деятельность СМИ в направлении творческой работы в соответствии с закономерностями и действенными механизмами процесса передачи информации для формирования общественного мнения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационно-коммуникационные технологии (сервисы и программы по визуализации, работе с данными) в профессиональной деятельности, соблюдая правила информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять вероятностные, статистические и иные методы познания, методы сбора, анализа и исследования фактов и мнений, их отбора и оценки, разграничения фактов от домыслов, приемы научного и экспериментального исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и навыки грамотной устной и письменной речи в различных текстах профессиональной направленности с учетом их жанрово-стилевого единства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать законодательную базу РК в области СМИ и информации, применять эти знания в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать журналистские произведения в разных жанрах и типах, понимая их специфику и особенности в зависимости от типа аудитории, средства массовой информации, формата издания и редакционной политики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать профессиональную траекторию в соответствии с ценностно-смысловой компетенцией, формирующей способность понимать и ориентироваться в окружающей действительности, принимать осознанные решения, обладать механизмом самоопределения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01302 Учитель начальных классов со знанием иностранного языка Goal (RU): Формирование управленческих, профессиональных, личностных компетенций в сфере профессиональной деятельности по проектированию и реализации образовательного процесса в учреждениях начального общего образования, а также подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на международном рынке труда специалистов со знанием иностранного языка, с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к саморазвитию и социальной адаптации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует правильный выбор эффективных стратегий в использовании языковых и речевых средств, коммуникативных методик на основе знания достаточного объема лексики, системы грамматического знания, устной и письменной речи, грамоты и литературного чтения, прагматических средств выражения интенций для осуществления эффективной коммуникации, развития языковых компетенций обучающихся, используя способы формирования у младших школьников основ поликультурного образования с учетом раннего обучения иностранному языку."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки использования методов научных исследований и академического письма, применяя деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках, навыки противостояния коррупционным проявлениям. Понимает значение принципов и культуры академической честности на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием философских, историко-культурных, правовых понятий и категорий, предпринимательских и экологических знаний в различных сферах жизнедеятельности, основанных на инновационных стратегиях в данных областях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает педагогическую деятельность и управление в начальной школе в соответствии с нравственно-этическими и правовыми нормами, анализируя и отбирая наиболее эффективные формы, методы и технологии коррекционно-развивающей работы, средств организации учебно-воспитательного процесса в системе образования с учетом особенностей обучения в малокомплектных школах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет методы и приемы обучения математике, естествознанию, познанию мира, трудового обучения, изобразительному искусству младших школьников, направленных на решение образовательных, развивающих и воспитательных задач с учетом потребностей и возрастных особенностей обучающихся младшего школьного возраста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет рефлексию своей профессиональной деятельности и практики коллег в поддержании комфортной, безконфликтной среды всех участников педагогического процесса, используя навыки деловой межкультурной коммуникации на иностранном языке для академических целей и эффективное планирование собственного профессионального непрерывного образования в формальной, неформальной, информальной формах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует содержание образования, конструирует педагогический процесс и пути оптимального решения задач социально-педагогической деятельности с детьми младшего школьного возраста на основе академических знаний иностранного языка и навыков эффективной реализации системы критериального оценивания, проектирует воспитательную работу на основе этнопедагогических и этнопсихологических знаний, кросс-культурных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит психолого-педагогический мониторинг и количественно-качественный анализ и интерпретацию результатов эффективности в использовании методов и средств образовательной деятельности на основе отбора допустимых методов и методик для проведения диагностики и научных исследований в соответствии с рекомендованной программой начальных классов, руководствуясь индивидуальными особенностями детей возрастных особенностей обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет технологией управления образовательным процессом и методами управления поведением обучающихся, мотивируя их учебно-познавательную и культурно-досуговую деятельность посредством применения интерактивных и цифровых инструментов, инновационных, информационно-коммуникативных технологий на иностранном языке с учетом применения стратегий создания инклюзивной среды в сотрудничистве педагогов с родителями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает условия организации доступной среды обучения для раскрытия потенциала и удовлетворения потребностей каждого обучающегося с учетом физиологии развития школьников и возрастных психологических особенностей личности на всех этапах его жизненного пути, на основе выявления нарушений в развитии, используя методы измерения и оценки психического состояния."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05324 Химия Goal (RU): Подготовка магистров по естественным наукам, склонных к использованию коммуникативных навыков в обществе, обладающих научно-исследовательскими навыками планирования, выполнения научных работ, способных руководить, формулировать, находить решения современных научных, прикладных проблем профессионального уровня с использованием теоретических и практических знаний. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает проблемные вопросы современной химии, используя теоретические и практические знания полученные по фундаментальным химическим дисциплинам, логически обосновывая свои научные выводы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно организует образовательную деятельность в вузе соблюдая правила педагогического такта и этики, демонстрируя навыки лидерства и руководящей деятельности в профессиональной сфере. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные проблемы и современные тенденции развития истории и философии науки, применяя полученные теоретические знания в различных формах научно-исследовательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки устной и письменной коммуникации на иностранном языке в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготавливает научные труды по результатам научно-исследовательской работы, используя информацию международных научных баз данных в соответствии с научной этикой, соблюдая принципы академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно проводит научно-исследовательские работы в своей профессиональной деятельности с использованием современных методов исследования, используя в сочетании основных теоретических законов химии и современных методов обучения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические технологии, осваивая педагогические инновации в образовательной деятельности, совершенствуя педагогическое мастерство через свою мотивацию и трудолюбие "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует результаты исследований с использованием современных аналитических методов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует результаты исследований, проведенных с помощью современных методов, овладевая основными методами проведения экспериментальных исследований в своей профессиональной области "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко выражает свои мысли в команде в решении проблем, понимая возможности и ограничения в разрешении конфликтов, обобщая новые решения, сочетая свое мнение с мнением коллектива "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07329 Строительство промышленных и гражданских зданий и сооружений Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих современным уровнем знаний в области строительства промышленных и гражданских зданий и сооружений, способных максимально полно удовлетворять запросы рынка труда и общества.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать знания математических и физических методов, измерения электрических величин в период эксплуатации объектов зданий и сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные законы и теоремы для создания физико-математической модели исследуемого процесса и методы в расчетах прочности, устойчивости и долговечности зданий и сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь выбирать строительные материалы по свойствам, условиям применения и назначению, гранулометрическому составу и химическим свойствам для проектирования строительных конструкций с демонстрированием знаний основ теории механики грунтов, прочности и устойчивости зданий и сооружений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать проект топографической съемки для составления генплана при проектировании зданий и архитектурно-строительных сооружений с применением информационных технологий и искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методы и знания по обеспечению безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды и экологии применяя безопасные приемы труда в области современных ресурсосберегающих технологий при эксплуатации объектов транспортной инфраструктуры для энергосбережения, водосбережения, теплосбережения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать данные из теоретических экономических знаний для развития навыков критического мышления, экономического анализа с использованием моделей и закономерностей экономической науки предприятий, для структурирования данных и постройки интерактивных дашбордов, модели технологии ВI, с помощью управления временными ресурсами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать технологические процессы строительного производства по возведению зданий и сооружений с применением эффективных строительных материалов, изделий, конструкций и средств цифровой диагностики объектов строительства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подтверждать знания положений разработки мероприятий по планированию, организации и управлению процессами на всех этапах производства общестроительных работ с применением грузоподъемных механизмов, строительных машин и оборудований для земляных, буровых и свайных работ выполняя условия дальнейшей технической эксплуатации зданий и сооружений при прохождении практик в строительных предприятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проекты зданий и сооружений с использованием различных методов научно-исследовательских разработок (на примере «умного дома») с соблюдением основ права и исключения коррупционных составляющих и основных положений транспортного обеспечения логистических систем, с подготовкой документов на государственном, русском, английском языках (по желанию заказчика)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выделять приоритеты в расчетах предельных состояний строительных конструкций при эксплуатации и реконструкции сооружений их вентиляции, газоснабжения, водоотведения, водоснабжения с применением виртуальных программ (Revit, Navisworks, Microsoft Project, Primavera, SketchUp, InfraWorks). "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания социально-этических ценностей, роли духовных процессов в обществе, нравственными и физическими процессами для эффективной работы в коллективе и руководстве командой единомышленников для формирования корпоративной культуры, направленных на профессиональный рост."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11202 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Развитие у магистрантов личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в области исследования, разработки, внедрения и сопровождения систем промышленной и экологической безопасности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать и управлять работой учебных центров, служб экологической и промышленной безопасности, участвовать в разработке (внесении изменений) в отраслевые профессиональные стандарты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и осуществлять научно-исследовательскую деятельность путем участия в проведении инженерных и научных экспериментах с применением современного оборудования и нанотехнологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспертизу состояния системы охраны труда с детальным анализом травматизма и учетом специфики работ с повышенной опасностью"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь кругозор в вопросах психологии управления безопасности и охраны труда, находить оптимальные варианты в различных психологических ситуациях и принимать управленческие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспертизу безопасности опасных производственных объектов на стадиях проектирования и эксплуатации, разрабатывать рекомендации по повышению надежности технических систем и рассчитывать риски производственной экологической деятельности, в том числе при техногенных и природных ЧС"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать мониторинг и детальный анализ состояния пожаро- и электробезопасности промышленных объектов для прогнозирования зон повышенного риска, разрабатывать эффективные научные и инженерно-технические мероприятия по их снижению или предупреждению. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять сложные инженерно-технические разработки в области техносферной безопасности и безопасности среды обитания, уметь на основе научных исследований выбирать современные средства уменьшающие промышленные выбросы в окружающую среду"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные направления планирования и управления научно-инновационной деятельностью в области промышленной и экологической безопасности, определять и решать задачи по исследованию и решению проблем "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить оценку влияния основных потенциально опасных и загрязняющих окружающую среду технологических процессов и разрабатывать практические рекомендации по подбору методов и средств по утилизации, обезвреживанию и переработке промышленных выбросов, отходов и стоков. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью вести профессиональную беседу в интернациональной среде на иностранном языке, уметь поддерживать беседу по широкому кругу технических вопросов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07104 Эксплуатация судовых энергетических установок Goal (RU): Цель данной программы является подготовка высококвалифицированных специалистов в области Эксплуатации Судовых Энергетических Установок, которая ориентирована на овладение современными средствами и методами судомеханики; применение современных средств и методов управления безопасностью мореплавания, сохранности человеческой жизни на море и предотвращения загрязнения окружающей среды с судов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки технического обслуживания и ремонта судовых механизмов и оборудования \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать соблюдение техники безопасности членами экипажа на судне\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать режим эксплуатации главных установок и вспомогательных механизмов и связанных с ними систем управления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эксплуатацию электрооборудования, электронной аппаратуры и систем управления \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки руководителя и уметь работать в команде, используя английский язык\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить техническое обслуживание и ремонт электрического и электронного оборудования \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и составлять график работы \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать выполнение требований по предотвращению загрязнения окружающей среды\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать несение безопасной машинной вахты путем контроля физико-химических параметров инженерного оборудования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать меры предотвращения пожаров и борьба с пожарами на судах \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать режим эксплуатации систем топливных, смазочных, балластных и других насосных систем и связанных с ними систем управления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать управление работой механизмов двигательной установки \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать поддержание судна в мореходном состоянии \n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.