input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
7M05103 Биомедицина Goal (RU): Подготовить обучающихся к проведению исследовательской деятельности в тесной связи с академическими и производственными исследованиями, предоставить обучающимся теоретические и практические знания высокого уровня, необходимые для усвоения фундаментальных понятий функции клетки, поддержания целостности клетки, их взаимодействия с окружающей средой и аномалий в этих процессах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность использовать современные методы и технологии научной коммуникации и менеджмента, свободного владения иностранного языка в различных областях профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять статистические тесты, определять, какой тип теста следует использовать в зависимости от контекста, знание компьютерных инструментов, адаптированных к непараметрической статистике и выбор теста в соответствии с экспериментальной выборкой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание механизмов передачи генетического материала живыми организмами нетронутым и неизменным в течение нескольких поколений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание основ клеточной и молекулярной биологии, клеточной сигнализации, различных клеточных сигнальных путей и их влияние на патофизиологические процессы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание важности интеллектуальной собственности и передачи технологий для реализации патентов, понимание обязательной во всех лабораториях процедуры «Качество, здоровье и безопасность», биоэтики в медицинском мире и в экспериментах на животных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует глубокое понимание механизмов возникновения патологий человека от гена к фенотипу и владение навыками применения современных методов диагностики, терапии и фундаментальных клинических и прикладных исследований с использованием инструментов биоинформатики \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Опыт погружения в профессиональную структуру в рамках контракта профессионализации и эффективной реализации проекта, защита магистерской диссертации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07126 Электроэнергетика Goal (RU): Цель: подготовка высококвалифицированных кадров в области электроэнергетики, отвечающих современным потребностям и запросам производства, владеющих новыми знаниями и компетенциями, новыми технологиями, обладающих конкурентными преимуществами, способных работать в условиях интеграции Казахстана в мировом энергетическом пространстве.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами компьютерного и математического моделирования, автоматизации расчетов электроэнергетических устройств, систем и сетей\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную деятельность с учетом требований экологической безопасности и защиты окружающей среды\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методиками расчета и выбора электрооборудования и режимов его работы\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами поиска, расчета и обоснования основных технико-экономических требований к электроэнергетическим устройствам и системам, применяет их в профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет принципами организации и проектирования предприятий и устройств электроэнергетики, применяет их в профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в работе методические, нормативные и управляющие документы по производству и передаче электроэнергии, оснащению электрических станций и подстанций\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит техническое обслуживание и контроль технико-экономических показателей электрических станций и подстанций, электрических систем и сетей, релейной защиты и автоматизации электроэнергетических систем, электроснабжения предприятий различных объектов народного хозяйства, электро-технологических установок и систем\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет метрологическую проверку основных средств измерений параметров электротехнических объектов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет фундаментальными естественно-научными знаниями, применяет их для решения задач профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности знания, умения в области электротехники, электрической инженерии, электротехнического материаловедения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с нормативными документами по технике безопасности, охране труда и электробезопасности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в жизни и профессиональной деятельности основные положения и категории культурологии, социологии, экологии, экономики и предпринимательства, с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан; строит взаимоотношения на основе принципов толерантности в многоконфессиональном полиэтническом обществе; нетерпим к коррупции.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01421 Физическая культура и спорт Goal (RU): Подготовка учителя физической культуры, обладающего профессиональными компетенциями для организации педагогической, спортивно-массовой, физкультурно-оздоровительной деятельности и управления сферой физической культуры и спорта | [
{
"learningOutcomeNameRu": "достигает высокий уровень профессионального мышления и проявляет творческую индивидуальность в процессе освоения методологических основ правовых и экономических, естественных наук с использованием методов научного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует практические навыки овладения культурой устной и письменной речи для достижения профессиональных целей, высокий уровень сформировенности поликультурной личности в условиях реализации политики трехъязычия в Республике Казахстан; академическую честность и порядочность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает арсеналом методов организации внеурочной деятельности по физической культуре; использует национальные виды спорта и игры для патриотического воспитания, а также разнообразные интеллектуальные виды спорта для умственного воспитания; развивает спортивный туризм; демонстрирует готовность работать в летних оздоровительных лагерях и в сфере дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта; реализует умения отбирать талантливых детей и школьников для занятий в секциях; знает нормативные требования, необходимые при сооружении спортивных объектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет психофизиологические основы обучения физической культуре и избранным видам спорта в условиях массовой школы и в процессе индивидуальной подготовки спортсмена; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методические подходы к обучению избранным видам спорта, совершенствует техники обучения для повышения качества работы; пропагандирует здоровый образ жизни средствами физической культуры и спорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует лучший методический опыт обучения избранным видам спорта, реализует технологии обучения и физического воспитания в процессе профессиональной деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует лучшие педагогические и управленческие практики с целью улучшения качества физической подготовки обучающихся и спортсменов для достижения нормативных показателей и результативности в спорте; использует научно-исследовательский подход в профессиональной деятельности; обладает умениями on-line обучения физической культуре средствами современных цифровых технологий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует состояние развития современного общества на основе сопряжения знаний философии, современной истории Казахстана, истории физической культуры и спорта, социологии, политологии, культурологии и психологии; осознает социальные проблемы общества и берет на себя ответсвенность за их решение во благо государства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные цифровые технологии для повышения качества профессиональной деятельности и уровня жизни;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Учитывает законы и закономерности обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями; реализует профессиональную деятельность на основе знаний спортивной медицины, методов лечебной и адаптивной физической культуры; контролирует соблюдение гигиены физической культуры и спорта и норм спортивной метрологии; использует современные физкультурно-оздоровительные технологии в практике профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет лучшими методическими практиками в процессе приобщения обучающихся к физической культуре и спорту, технологиями достижения высокой результативности обучения избранным видам спорта и физического воспитания подрастающей молодежи. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает навыки применения биохимии, биохимических основ питания и спортивной биомеханики для достижения профессиональных целей и задач тренерской и преподавательской деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D09102 Ветеринарная санитария Goal (RU): Подготовка компетентных (PhD), с высоким уровнем знания прикладных и фундаментальных наук, владеющими навыками формулирования и решения образовательных, практических задач, способные преподавать и успешно осуществлять исследовательскую, управленческую деятельность по направлению ветеринарной санитарии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области методологий научных исследований, проводить переписку с научными организациями с использованием академического письма. Понимать значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания ветеринарно-санитарной и экологической оценки продукции животноводства на профессиональном уровне, для решения проблем ветеринарной санитарии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания по гигиене и санитарии продуктов животноводства, для решения профессиональных задач в области ветеринарной санитарии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки обучения, полученные в ходе педагогической и исследовательской практики для самостоятельного продолжения научной и педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практиковать знания и понимание научных теорий, фактов, явлений, и сложных зависимостей между ними при выполнении научно-исследовательской работы докторанта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание безопасности, качества, гигиены и санитарии продуктов животноводства в ходе итоговой аттестации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01428 Художественное образование(ІР) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способного к реализации формального и неформального артобразования, направленного на освоение различных форм и практик творческого самовыражения, национальной самобытности и культурного разнообразия | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания и понимание историко-политических, философских, социологических, культурологических и психологических аспектов современной науки для обогащения артобразования, а также понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать собственное мнение по проблемам и перспективам развития артобразования на государственном, русском и иностранном языках, включая использование современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий, а также обладать навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы анализа в области экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, экологии и безопасной жизнедеятельности для решения учебно-практических и профессиональных задач в артобразовании; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основами педагогико-психологических исследований, взаимодействия и коммуникации, оценивания и развития на основе физиологического развития детей разных возрастов, включая инклюзивное артобразование; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма, а также методологию и технологию преподавания, планирования и индивидуального обучения, а также инноваций в области артобразования, включая формальное и неформальное; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и практические навыки в области рисунка, живописи, композиции, истории искусства, пластической анатомии и скульптуры, основ дизайна, начертательной геометрии в педагогической и творческой деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать факты и закономерности арт-менеджмента и предпринимательства в креативной экономике, применяя комплексный подход для устойчивого развития артобразования Казахстана;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать педагогический процесс в системе формального и неформального артобразования на основе различных видов декоративно-прикладного искусства Казахстана (художественная обработка материалов: металл, дерево, ткачество и текстиль); "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать творческую работу в области рисунка и живописи, декоративно-прикладного искусства (по видам), скульптуры, керамики, дизайна, цифровых форм искусств, основываясь на колористике и цветоведении;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать методы и технологии мирового артобразования для создания креативной среды и реализации проектов в рамках формального и неформального школьного образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методикой создания чертежи, схем изделий и других графических построений в области проектирования и макетирования, включая ручной и машинный способы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать последние достижения мировой и отечественной методики преподавания художественного образования, графики и проектирования в преподавательской деятельности. \n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04109 Цифровая экономика Goal (RU): Качественная подготовка профессиональных кадров, обладающих глубокими навыками в области экономики в соответствии с актуальными требованиями отечественного и глобального рынка труда, способных решать задачи в области развития цифровой экономики, электронного бизнеса и коммерции с использованием цифровых ресурсов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способны организовывать инфраструктуру для цифровой трансформации предприятия (организации) путем встраивания его связей в глобальную сеть цепочек добавленных стоимостей, анализируя и определяя степень их воздействия на макро- и микроэкономические показатели страны, учитывая цикличность, глобализацию и цифровизацию бизнес-процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способны использовать инновационные технологии для стратегического управления бизнес-процессами предприятий (организаций) и построения нового формата их деятельности в сфере цифровой экономики и во внешней торговле, используя формы и системы электронной коммерции, платежных систем и электронных транзакций при ведении международного бизнеса в пространстве ЕАЭС и в мировой экономике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способны анализировать роль электронного правительства в цифровой экономике, оценивая эффективность информационно-коммуникационных технологий в секторах его взаимодействия с населением и бизнесом: «государство-граждане» (G2C), «государство-бизнес» (G2B), выявляя инновационные решения вопросов улучшения качества жизни граждан и развития бизнеса в стране"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способны моделировать новые задачи по распределению и использованию ресурсов/ процессов и рисков на предприятии (организации), применяя языки и методы программирования, новые виды ИКТ и систем в экономике, анализируя тренды в развитии «сквозных» цифровых технологий (big data, блокчейн, искусственный интеллект, квантовые и новые производственные технологии, промышленный Интернет и др.)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способны составлять экономические планы и бюджеты, осуществляя финансовые и экономические расчеты для предприятий (организаций) в виртуальной сфере, оценивая риски и изменения в бизнес-процессах с помощью инструментов бизнес-аналитики путем сбора и анализа данных экономической, финансовой, бухгалтерской отчетности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способны применять цифровые инструменты в бухучете и аудите, в финансах и маркетинге, технологии блокчейн в логистике и электронной коммерции, оценивая и анализируя их последствия для деятельности предприятия (организации) в реальной и виртуальной среде, определяя новые способы их использования для повышения эффективности и конкурентоспособности бизнес-процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способны формировать аналитические обзоры (отчеты) для предприятий (организаций) на основе исследования моделей международного венчурного финансирования и инновационного (R&D) бизнеса, выявляя, анализируя, классифицируя риски и угрозы в цифровой среде и разрабатывая комплекс мероприятий по их минимизации, предлагая новые решения для цифрового инновационного развития отрасли, региона и национальной экономики, в целом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способны разрабатывать бизнес-планы и смарт-контракты для предприятий (организаций), проводя маркетинговые исследования новых рынков и секторов экономики для развития электронной коммерции, определяя эффективные каналы продаж В2С, создавая электронные магазины с web-сайтами и мобильными приложениями, используя языки программирования HTML/CSS, JavaScript, Python и др., оценивая и анализируя их эффективность и конкурентоспособность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способны моделировать развитие цифровой экономики, с учетом ее технологических, поведенческих, институционально-правовых особенностей, применяя эконометрические, микро- и макроэкономические модели, составляя аналитические прогнозы перспектив ее развития для экономики Казахстана на основе моделирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способны разрабатывать предложения по совершенствованию существующих методик, технологий, каналов продаж и повышения эффективности производства или бизнеса с помощью цифровых инструментов и программных продуктов, работая с big data, используя инновационные программные продукты, ориентированные на решение научных, проектных и технологических задач в экономике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способны разрабатывать новые модели для развития национальной криптовалюты, финансовых и платежных систем, услуг и бизнес-процессов в цифровой среде, анализируя, сравнивая актуальные тренды и особенности развития мирового рынка криптовалют и рынка ICO на основе зарубежного опыта их государственного регулирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способны развивать личностные и лидерские навыки, системное прикладное мышление, эффективно работая в команде, решая стандартные задачи профессиональной деятельности на государственном и иностранных языках, развивая деловую коммуникацию и информационную культуру, используя различные способы и источники информации и инструменты бизнес-аналитики для решения профессиональных задач"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04227 Финансовое право Goal (RU): Цель образовательной программы «Финансовое право» -подготовка высококвалифицированных юристов, обладающих компетенциями эффективно решать профессиональные экспертно-аналитические, юридические и контрольно-ревизионные задачи в современных условиях в соответствующей сфере, владеющих основным и специальным инструментарием анализа, толкования и применения норм права, регулирующих различные сферы финансовой деятельности государства, организаций различных организационно-правовых форм собственности, способные разрабатывать и применять нормативные правовые акты, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в финансово-правовой сфере и в сфере правого обеспечения финансовых технологий, оценку законности и эффективности деятельности участников бюджетных, налоговых и иных финансовых правоотношений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно применять нормы гражданского, трудового, банковского, инвестиционного, страхового права для решения профессиональных задач, осуществлять сбор и анализ информации для использования в практической и исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками предпринимательства и правового сопровождения предпринимательской деятельности; эффективно применять нормы антимонопольного законодательства; осуществлять правовое сопровождение государственного аудита, финансового контроля, денежно-кредитного обращения, финансового рынка, финансовых контрактов и соглашений; обеспечивать финансовую безопасность. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания экономических, юридических, естественных наук, способствующих модернизации общественного сознания, повышению антикоррупционной культуры, усилению духовных процессов, улучшению социально-экономических условий; владеть навыками правового сопровождения интеллектуальной собственности, инновационных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эффективную профессиональную коммуникацию на государственном, русском, английском языках, латинской графике; оперировать законами логики, толковать и применять юридические нормы; обладать аналитическим мышлением, осуществлять деятельность как единолично, так и в команде; демонстрировать лидерские качества, гибкие навыки и способности к дальнейшему обучению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно оперировать категориями государства и права, римского права; анализировать историю развития государства и права Республики Казахстан; интегрировать полученные знания и нравственные качества в профессиональную деятельность, сформировать научное мировоззрение и навыки исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать в профессиональную деятельность нормы конституционного права в практической деятельности, иметь четкое представление о конституционных основах финансовой деятельности государства и местного самоуправления, государственной службе, прокурорском надзоре, системе правоохранительных органов в Республике Казахстан. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно применять нормы процессуального права, составлять процессуальную документацию, участвовать в следственных действиях и судебных заседаниях; оперировать категориями уголовного и уголовно-исполнительного права; владеть навыками экспертной работы с документами, использования предварительных исследований, судебных экспертиз."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать и анализировать информацию в процессе реализации норм административного, бюджетного налогового, финансового права; владеть навыками административно-правового регулирования финансовой и налоговой деятельности; формировать собственные суждения о финансово-правовых санкциях и мерах воздействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в своей деятельности нормы международного торгового и международного финансового права; квалифицировать юридические факты и разрешать коллизии в соответствии с действующим национальным и международным законодательством; владеть навыками правового сопровождения таможенной и внешнеэкономической деятельности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07201 Технология продовольственных продуктов Goal (RU): Подготовка научных, научно-педагогических и руководящих кадров высшей квалификации, способных участвовать в прикладных научных исследованиях в сфере пищевых производств и организовать учебный процесс в вузе | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует технологии научной и профессиональной коммуникации, связанные с аналитической текстовой деятельностью, с критической оценкой информации и использованием цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует целостную систему научных знаний об окружающем мире, о ценностях жизни, культуры, о тенденциях развития техники и технологии пищевой отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выносит суждения о современных направлениях и закономерностях развития отечественной и мировой науки в области техники и технологии пищевых производств \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет научные знания и профессиональные умения в реализации задач инновационной образовательной политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит комплексные научные исследования в сфере профессиональной деятельности на основе глубоких теоретических и специализированных знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает социально-экономические последствия новых явлений в науке, технике и технологии профессиональной сферы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует результаты собственных оригинальных исследований при решении актуальных научных и практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагает научно-обоснованные новые инновационные решения в области техники и технологии пищевых производств, повышаюшие эффективность производства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05118 Зоология Goal (RU): Программа направлена на подготовку высококвалифицированных, конкурентноспособных специалистов, способных решать научные проблемы в области фундаментальных и прикладных аспектов зоологии с использованием современных методов и информационных технологий с трудоустройством в научно-образовательных, природоохранных учреждениях, а также в сельском хозяйстве, медицине и здравоохранении. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по философии и методологии, педагогики высшей школы, по иностранному языку в межкультурной, профессиональной и научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять фундаментальные понятия психологии управления, знаний дидактики, теории воспитания и менеджмента образования в преподавательской деятельности и в процессе профессионального становления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать системные фундаментальные знания в области зоологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать фундаментальные и прикладные исследования в области зоологии, с использованием современных методов диагностики и анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методы геоинформационных систем (ГИС), экологическую информацию при изучении биологии и распространения животных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать современную методологию исследований в области зоологической науки. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать сохранение и устойчивое развитие биологического разнообразия с использованием методов качественного и количественного учета численности животных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать методы биоиндикации и экодиагностики природных зон обитания живых организмов для восстановления нарушенных экосистем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать научные и научно-технические программы и проекты с использованием научно-технической информации, правил и норм законодательной базы по сохранению биоразнообразия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать научные исследования, методологию при оформлении статей, отчетов и магистерской диссертации. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04201 Право Goal (RU): Подготовка высокопрофессиональных юристов – менеджеров, обладающих знаниями в области права, отвечающих требованиям современного рынка труда, конкурентоспособных с лидерскими качествами, владеющие цифровыми технологиями в сфере госуправления и юриспруденции. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и навыки в области уголовного, уголовно-процессуального права и знать основы пенитенциарной системы РК. Знать базовые категории уголовного права и процесса: основные понятия преступления, правонарушения, назначение наказания, состав преступления и правовой порядок действий органов государства, направленных на защиту личности и общества от преступных посягательств путем применения уголовного наказания к виновным; основы уголовного правосудия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки юридического менеджмента в области нотариата и исполнительного производства, а также владеть знаниями в сфере правового регулирования деятельности адвокатуры и юридических консультантов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками правового обеспечения государственного управления в сфере налогового, финансового, банковского, таможенного, страхового, трудового, энергетического, транспортного, информационного, земельного и экологического права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы правового регулирования государственного управления и и государственной службы, правовые основы деятельности государственных органов и культуру государственных служащих. Представлять интересы физических и юридических лиц в органах государственной власти и местного самоуправления. Владеть знаниями правовых основ государственной службы в РК."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и навыки в области административного, административно-процессуального права и международного публичного права, демонстрировать навыки работы с правовыми актами международного и национального права. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями и терминологией в области правового регулирования в сфере семейного, жилищного, предпринимательского права, знать компетенцию правовых основ медиации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и использовать в правоприменительной практике нормативно-правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности, знать систему правоохранительных органов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и навыки в области гражданского и гражданско-процессуального права, знать основы римского права, а также правовое регулирование корпоративных и договорных правоотношений, а также правовые нормы, регулирующие общественные отношения, возникающие между судом и иными участниками судебного производства в ходе осуществления правосудия по гражданским делам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права, основные юридические понятия, а также положения таких публичных отраслей права как: конституционное право РК и ЗС, парламентское право, избирательное право. Демонстрирует знание основных принципов правового государства, гражданского общества, а также демократический механизм защиты прав человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями в области криминологии, криминалистичекой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности, наделен знаниями об опасности, которую представляет собой коррупция для благосостояния общества и безопасности государства, способен использовать систематизированные теоретические и практические знания экономических наук при решении профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает о современных теориях и практике обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях ЧС."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11418 Социальная работа Goal (RU): В практической профессиональной деятельности подготовка конкурентоспособного социального работника, обладающего профессиональными компетенциями для организации и управления социальной работой по предоставлению социальных услуг для различных категорий населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать в профессиональную деятельность знания и научно-исследовательские навыки социальной работы; владеть методами и технологиями социального обслуживания, управления и администрирования; организовывать деятельность социального работника в сфере управления и обслуживания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать актуальные знания истории Казахстана, философии, экономических, юридических, естественно-научных дисциплин, способствующих реализации основных направлений модернизации общественного сознания; обладать активной профессиональной и гражданской позиции на приоритетах конкурентоспособности, прагматизма, взаимопонимания, толерантности и демократических ценностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технологии профилактики социальных патологий, социальной адаптации и реабилитации; знания об общественном здоровье, социальной медицине."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками научного анализа экономических явлений, исследования социально-экономических отношений и регулирования занятости населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками оказания социально-педагогической помощи и планирования социально-педагогической работы, организации процесса инклюзивного образования, урегулирования социальных конфликтов; использовать в профессиональной деятельности научные основы социальной педагогики, историю социальной работы, законодательство по вопросам социальной поддержке детей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и осуществлять работу по оказанию помощи клиентам социальной службы, с учетом психологических особенностей различных категорий населения; диагностировать и проводить профилактику социальной виктимности клиентов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять международный опыт социальной работы и интерпретировать его для конкретной местности; демонстрировать знания системы социальной работы и процесса подготовки социальных работников в других государствах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять социальную помощь, исходя из действующей социальной политики и основываясь на психологических особенностях населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно применять технологии социальной работы, стандарты оказания услуг, технологии прогнозирования и проектирования, оказания социальных услуг в этносоциуме; владеть навыками эффективного менеджмента в социальной работе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и осуществлять деятельность социального работника в системе социального обеспечения и здравоохранения; прогнозировать и управлять социальными процессами и ситуациями."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01102 Эндокринология взрослая детская Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача-эндокринолога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности в современных условиях с учётом потребностей органов практического здравоохранения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять у пациентов патологические состояния, симптомы, синдромы заболеваний эндокринной системы в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, Десятого пересмотра (МКБ-10)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить диагностику эндокринных заболеваний, основанную на принципах доказательной медицины."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты диагностических методик и технологий применительно к конкретной клинической ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять дифференциальную диагностику эндокринной патологии в соответствии с локальными и международными клиническими рекомендациями и формулировать клинический диагноз на основании Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, Десятого пересмотра (МКБ-10)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять комплекс мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение возникновения и (или) распространения различных заболеваний эндокринной системы, включая раннюю диагностику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать лечебную помощь, основанную на принципах доказательной медицины пациентам, нуждающихся в оказании эндокринологической медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы альтернативной немедикаментозной терапии: диетотерапию, электофизиологические и другие методы у пациентов с эндокринными заболеваниями, нуждающихся в медицинской реабилитации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать исход эндокринных заболеваний и возможных осложнений со стороны других органов и систем организма у детей и взрослых."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методиками и технологиями диагностики и лечения патологии эндокринной системы детского и взрослого возраста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать международные медицинские базы данных в ежедневной практической деятельности с целью повышения клинических компетенций и уровня владения современными диагностическими технологиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в проведении научных исследований, используя международные базы данных, уметь формулировать результаты проведенных исследований в виде научных публикаций и докладов на локальных и зарубежных научно - практических конференциях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08702 Энергообеспечение сельского хозяйства Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного выпусника к проектно-конструкторской и организационно-управленческой деятельности связанной с управлением персоналом, проектированием и внедрением новой техники и технологий по энергообеспечению сельскохозяйственных предприятий для государственных, местных, региональных, зарубежных учреждений, а также подготовка научно-педагогических кадров для высших учебных заведений и колледжей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание в вопросах философии науки, психологии и педагогики, определять методику преподавания электротехнических дисциплин и охраны труда, выбирать оптимальные варианты в различных психологических ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Докладывать научно-технические и педагогические аспекты в интернациональной среде на английском языке в более широком междисциплинарном контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области средств автоматизации и управления энергетических систем с пониманием причин возникновения неисправностей при их эксплуатации, основанных на современных методах компьютерного моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные научно-исследовательские методы и знания в области программных средств для моделирования аварийных ситуаций в энергетической отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации о состоянии электроэнергетических систем, с дальнейшим проведением научных и инженерно-технических мероприятия для повышения эффективности функционирования оборудования и систем управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать работу небольшого коллектива научных и инженерно-технических работников, готовность к лидерству и обеспечению нормального психологического климата с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывать лидерские качества при организации и проведении научных исследований, умение демонстрировать деловые качества при моделировании бизнес решений, умение эффективно управлять предпринимательской деятельностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать бизнес-процессы и использовать методы реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований в области электроэнергетики и электротехники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать энергосберегающие системы в электрическом приводе, с использованием современных автоматизированных систем управления технологическим оборудованием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать системы энергообеспечения сельского хозяйства на основе возобновляемых источников энергии и современных систем управления технологическим оборудованием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить экспертизу электрофизических и электрохимических методов и оборудования для обработки материалов с приведением рекомендаций по повышению эффективности и снижению энергетических затрат."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать сложные инженерно-технические разработки в области совершенствовании электрических установок для облучения и досвечивания, умение на основе научных исследований выбирать современные энергоэффектиные технические решения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07306 Геопространственная цифровая инженерия Goal (RU): Цель ОП - создание на основе интеграции образования и науки эффективной системы подготовки научных, научно-педагогических кадров новой формации, способных решать вопросы совершенствования общества, экономики, производства, науки и разработки новых технологий в области геодезии, геопространственной цифровой инженерии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать тенденции современной науки, определять перспективные направления научных исследований в предметной сфере профессиональной деятельности, состав исследовательских работ, определяющие их факторы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы математического, численного и компьютерного моделирования при анализе и решении прикладных и инженерно-технических проблем, экспонируя владение навыками расширения своих знаний на основе информационных и образовательных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получить углубленные знания в предметной сфере профессиональной деятельности, отражающие современный уровень развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформировать концептуальное мировоззрение будущего учёного в части изучения пространственных аспектов окружающего мира при принятии профессиональных и/или управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать к пространственным задачам математико-статистический подход, включая методы из геоинформационных систем и пакетов для статистической обработки данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в современных подходах, методах и средствах изучения фигуры и внешнего гравитационного поля Земли и других планет, а также тенденциях и путях развития методов решения этой задачи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать научные публикаций и письменно излагать результаты собственных исследований в соответствии с принятыми нормами на иностранном языке."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04201 Международное право Goal (RU): Основная цель программы Магистратуры Международного права состоит в том, чтобы научить студентов применять детальные предметные знания международного права, используя навыки, требуемые внешней средой, в которой они будут заниматься юридическими вопросами, а также в предприятиях, занимающихся международными сделками. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознавать и критически оценить ключевые понятия в публичном и частном международном праве, как материальном, так и процедурном"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать знание взаимодействия внутреннего и международного права"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить роль международного права в международных отношениях и в продвижении интересов Казахстана на международной арене."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Завершение основных исследовательских проектов, которые демонстрируют передовые знания международного права и знание методологий исследований, академических конвенций и академического английского языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предоставлять этические юридические консультации и решения правовых проблем, связанных с международными аспектами действий частных лиц, бизнеса, правительства и гражданского общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко и эффективно распространять идеи и информацию на устном и письменном английском языке, используя правильную юридическую терминологию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение работать в команде"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11301 Логистика (по отраслям) Goal (RU): Целью образовательной программы 7М11301– Логистика (по отраслям) является формирование компетенций по макро-мезологистическим системам, для создания единого экономического пространства потоков: капитала, товара, информации и трудового ресурса с минимальными препятствиями | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1. Осуществлять академическую, научно-исследовательскую, научно-методическую деятельность с применением современных технологий обучения и выстраивать воспитательный процесс, направленный на формирование социализации личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО2.Обеспечивать современную методику преподавания и методологию научных исследований при изучении дисциплин в области логистики на основе современных цифровых технологий и игрового имитационного моделирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО3.Управлять логистическим сервисом в цепях поставок на основе показателей эффективности бизнес-процессов с учетом стратегического планирования инфраструктуры региона и территорий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО4.Анализировать логистические затраты с целью обоснования инвестиций в запасы и логистическую инфраструктуру регионов и территорий с учетом рисков в цепях поставок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО5. Обосновывать стратегические решения на основе количественных и качественных методов управления с учетом координации логистических потоков для упреждения межфукциональных конфликтов и рисков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО6.Интегрировать научные методы исследования и практику ресурсосберегающего управления цепями поставок на основе игрового имитационного моделирования в логистике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО7.Осуществлять координацию стратегических решений при управлении логистическими функциями цепей поставок на основе lean-технологий, математического и имитационного моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО8.Организовывать научные исследования по управлению цепями поставок с использованием цифровых инструментов на основе имитационного моделирования и принципов ресурсосбережения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО9.Разрабатывать бизнес-процессы логистики на основе применения цифровых инструментов при осуществлении стратегического планирования и контроллинга запасов в цепях поставок."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01503 Химия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и востребованных на рынке труда полиязычных учителей химии, обладающих профессиональными знаниями и компетенциями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь вырабатывать аргументы, применять знания и решать проблемы в области педагогики и психологии; уметь формировать позитивные взаимоотношения с коллегами, уважая их точку зрения, обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами, обладать коммуникативной культурой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь выражать свое суждение интерпретировать информацию для выработки суждений с учетом научных знаний на трех языках – казахском, русском и английском"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть компьютерными и инновационными технологиями в целях приобретения и использования в практической деятельности новых знаний и умений, связанных со сферой деятельности, а также в целях представления результатов собственной работы в электронном виде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и учитывать ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в казахстанском социуме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методами поиска, критического анализа, обработки и систематизации профессионально значимой информации на государственном, русском и иностранном языках; владеть компьютерными и инновационными технологиями в целях представления результатов собственной работы в электронном виде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным к самостоятельному обучению и разработке новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля деятельности и инновационной научно-образовательной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать знанием основных этапов и закономерностей развития химической науки, пониманием объективной необходимости возникновения новых направлений, наличием представления о системе фундаментальных химических понятий и методологических аспектов химии, форм и методов научного познания, их роли в общеобразовательной профессиональной подготовке химиков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться на рынке труда и занятости в части, касающейся своей профессиональной деятельности и формировать позитивные взаимоотношения с коллегами"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10102 Общественное здравоохранение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, готовых осуществлять профессиональную деятельность в практике и научно-педагогическую деятельность в системе высшего медицинского образования, обладающих углубленной профессиональной подготовкой в области общественного здравоохранения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать данные, касающиеся эффективности мероприятий, программ и услуг для принятия управленческих решений в сфере здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить организационный, управленческий и финансовый анализ для оценки эффективности деятельности организаций здоровья и социальных служб."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить семинарские, практические занятия по дисциплинам общественного здравоохранения с использованием инновационных форм и технологий с учетом потребностей обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составить протокол исследования состояния здоровья, рисков, потребности определенных групп населения для выявления детерминантов здоровья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные эпидемиологические и статистические концепции для изучения связи между социально-экономической средой, факторами окружающей среды и популяционным здоровьем с целью составления программ по укреплению здоровья. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны осуществлять стратегическое планирование в здравоохранении, на основе выбора концепций конкурентоспособности, в условиях социального медицинского страхования и определять их результативность "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны готовить информационные материалы, письма, обращения в органы власти и ответы на запросы, используя нормативную документацию, принятую в системе здравоохранения для обеспечения качества и эффективности работы медицинских организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготовить документацию исследования для этической экспертизы в области общественного здравоохранения, стратегий и политики для реализации основных этических принципов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовывать и проводить профилактические мероприятия, увеличивать охват участников, как за счет традиционных регулярных коммуникаций, так и применяя цифровые технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить прогнозы развития состояния здоровья населения в целом и его групп населения с учетом социально-экономических условий и факторов окружающей среды для планирования объема финансирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготовить систематический обзор, используя информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением мировых баз данных медицинской информации с высоким уровнем доказательности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования в области менеджмента и маркетинга и использовать полученные результаты для совершенствования методов управления организацией здравоохранения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М01403 Подготовка педагога по музыкальному образованию Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных научно-педагогических кадров в области музыкального образования, владеющих общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет демонстрировать знания и понятия, развивающиеся в области преподавания музыки, а также освоение методов исследования при разработке и применении идей в контексте исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организует четкое и тщательное публичное освещение идеи, выводов и проблемных решений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет использовать свои знания, представления и творческие способности для решения профессиональных и управленческих проблем в нестандартных ситуациях в более широком междисциплинарном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет интегрировать междисциплинарные знания для продолжения дальнейшего обучения в области преподавания музыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет проявлять информационную культуру, владение иностранным языком для формирования собственного мнения с учетом социальных, этических и научных идей;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B12301 Правоохранительная деятельность Goal (RU): Качественная подготовка квалифицированных и компетентных специалистов в сфере правоохранительной деятельности для обеспечения ее соответствия международным стандартам защиты прав и свобод человека | [
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить профилактику правонарушений путем диагностирования криминологических и коррупционных факторов и их превентивного устранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и толковать нормативные правовые акты в области правоохранительной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь в сложных условиях, экстремальных ситуациях, связанных с выполнением служебных обязанностей, принимать правильные управленческие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать организационно-управленческие решения в ходе выполнения профессиональных обязанностей по осуществлению правоохранительной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и анализировать положительный опыт работы правоохранительных органов и использовать его в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "координировать осуществление профессиональной деятельности во взаимодействии с сотрудниками иных правоохранительных органов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять правоприменительную деятельности в сфере выявления, пресечения и раскрытия правонарушений на основе принципа законности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в профессиональной правоохранительной деятельности современные цифровые и информационные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового и критического мышления и правовой культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навыки и умения практического применения нормативных правовых актов материального и процессуального права"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать цель и задачи деятельности правоохранительных органов в системе государственных органов Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать гражданской зрелостью, глубоким уважением к закону и социальным ценностям правового государства, чувством профессионального долга, соблюдать нормы профессиональной этики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07203 Технология фармацевтического производства Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных технологов фармацевтического производства, владеющих навыками разработки лекарственных препаратов, организации технологических процессов и контроля готовой продукции в соответствии с международными требованиями и стандартами фармацевтической отрасли. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания основ экономики, предпринимательства, права, антикоррупционной культуры и принципов устойчивого развития экосистем и общества в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания и понимание взаимосвязи естественнонаучных дисциплин для формирования базовых компетенций технолога фармацевтического производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями и навыками использования методов научных исследований и академического письма для решения прикладных задач в области фармацевтической технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует базовые знания и навыки химической технологии для разработки лекарственных препаратов на основе природного и синтетического сырья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в организационно-управленческой, производственно-технологической, природоохранной и предпринимательской деятельности на предприятиях фармацевтической отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает технологические задачи промышленного производства лекарственных препаратов и оценивает состояние сырьевой базы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует в профессиональной деятельности достижения современных технологий фармацевтических производств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и навыки по контролю качества и безопасности фармацевтической продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в проектировании технологических процессов и выборе оборудования фармацевтического производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет нормативно-правовые акты и проводит валидацию технологических процессов в соответствии с требованиями и стандартами фармацевтической отрасли."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01532 Физика-математика Goal (RU): Подготовка учителя физики и математики, обладающего необходимыми профессиональными компетенциями и навыками, имеющего практические навыки и лидерские качества, конкурентоспособного, соответствующего требованиям профессионального стандарта «Педагог»
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями в различных областях общественных наук, соблюдать принципы академической честности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и применять в профессиональной деятельности современные педагогические технологии; организовывать учебный процесс с учетом физиологических, возрастных индивидуальных особенностей учащихся\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать, понимать и использовать в профессиональной деятельности законы, понятия, формулы классической физики\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системой теоретических и практических математических знаний \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и осуществлять экспериментальную и практическую работу по физике и математике в учебном процессе школы и среднего профессионального образования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системой знаний по физике и математике, позволяющих формировать у учащихся знания и умения, предусмотренные обновленными программами обучения по физике и математике\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и применять в преподавании и организации поисковой деятельности обучающихся по физике и математике знания в области методов научных исследований и академического письма\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными технологиями и методиками обучения физике и математике на всех ступенях образовательного процесса\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и организовывать учебный процесс по физике и математике, применяя традиционные и современные методы организации и управления \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знанием и пониманием актуальных проблемам в области физики и математики\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами сбора, анализа, поиска, интерпретации информации, в том числе с использованием технических средств."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01710 Казахский язык и литература (IP) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста-педагога способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя казахского языка и литературы в организациях среднего образования всех типов и видов с неказахским языком обучения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает аналитическое мышление, приобретает навыки в научно-исследовательской деятельности; ведет качественную работу по обработке научных данных; повышаетсубъектность и ответственность за реализацию научной деятельности; формируется своя точка зрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает об обществе как единой системе и человеке, о роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в области защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, о влиянии вредных и опасных факторов на человека и природную среду, основных понятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует образовательные и воспитательные задачи в педагогическом процессе, выбирает виды, формы и методы обучения, применяет на основе полученных знаний методы и средства, принципы и закономерности управления образовательным процессом. Организует, планирует и принимает решения по использованию инклюзивной модели обучения учащихся в условиях инклюзивного, общеобразовательного обучения в специальных классах и на дому."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными понятиями и терминами педагогической психологии, знает основные области практического применения психолого-педагогических знаний, анализирует закономерности познавательного и личностного развития человека, факты и явления в процессе обучения и воспитания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет комплексный подход к решению проблем проектирования, экспертизы и коррекции образовательной среды различного уровня, понимает и использует на практике концепцию непрерывного обучения как часть процесса когнитивного и личностного развития человека, а также применяет основные концепции и теории общения и взаимодействия на личном, общественном и сетевом уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает человеческие концепции и их значение в понимании обучения и проектировании образовательного процесса, теории обучения и их значение в понимании обучения и проектировании образовательного процесса; применяет теории обучения и педагогические модели, подходящие для всестороннего процесса обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может распознавать начальные этапы каждого учащегося, их учебный потенциал и конкретные потребности в поддержке, а также учитывать индивидуальные потребности своих учеников в отношении конкретной поддержки, руководства, обучения и оценки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует инновационные стратегии обучения и преподавания, а также методы и инструменты проектирования, проведения и оценки образовательного процесса и/или внеклассных мероприятий на основе долгосрочных, среднесрочных, краткосрочных планов уроков/уроков, учебных и внеклассных мероприятий по предмету; использует результаты экспериментов и / или собранные данные анализирует и делает выводы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет теоретические понятия о фонетической системе и звуковой структуре, закономерностях, внутренних особенностях казахского языка; использует фонетическую терминологию и транскрипцию; использует методы комплексного фонетического анализа; преподает фонетику языка в теории и на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет лексико-фразеологическую систему, основные категории казахского литературного языка; понимает парадигматические, синтагматические связи в лексических и фразеологических единицах, соотношение лексических единиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует слова в контексте по смыслу текста; объясняет научно-теоретические основы словообразования; объясняет систему словообразовательного анализа и словообразовательные суффиксы; объясняет научную теорию морфологии казахского языка; владеет компетентностными знаниями о системе преобразования слова."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет синтаксическую структуру и теорию синтаксиса казахского языка; выделяет единицы синтаксического понятия; составляет предложения в соответствии с нормами современного казахского литературного языка; проводит всесторонний анализ словосочетаний, типов предложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует ораторское искусство и логическое мышление; объясняет национальные ценности, историю казахской устной литературы, фольклористические и фольклорные исследования; дает характеристику литературным и культурным памятникам, общим для древнетюркской литературы; понимает и комментирует поэзию поэтов и рассказчиков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует основные литературные мотивы в казахской литературе; объясняет становление и развитие письменной литературы; осваивает наследие деятелей казахской литературы периода независимости; представляет произведения, относящиеся к прозе, поэзии и драматургии, новаторским поискам в жанре сатиры, новаторским литературоведениям и литературной критике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает становление, развитие, тенденции и концепции истории мировой литературы; сравнивает казахскую и мировую литературу; объясняет взаимосвязь между автором и героем; усваивает основные понятия о литературных генах и типах, литературных школах, различных течениях и стилях; объясняет предметные понятия, правила, методы теоретического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит языковой, логический анализ текста; совершенствует навыки устной и письменной речи учащихся; определяет основную идею и содержание текста; демонстрирует общую языковую компетентность и знание знаков препинания и правил правописания; проводит орфографический анализ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05402 Математика Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов-магистров компетентных в решении различных профессиональных задач в области математики и математического образования, приобретение ими практических навыков и компетенций в сфере профессиональной научно-исследовательской деятельности.
– Обеспечить подготовку магистрантов в соответствии с академическими стандартами в конкурентной, но стимулирующей образовательной среде, привлекательной для самых лучших обучающихся из других стран. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в учебном процессе научно-методическую продукцию инновационные педагогические технологии, методики при преподавании математических дисциплин; разрабатывая оценочные инструментарии, методические указания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать профессиональные и лидерские качества в академической, научно-исследовательской и научно-методической деятельности в соответствии с инновационными процессами и прикладные интерпретации и на основе глубоких системных знаний в предметной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создать кинематические конфигураций манипуляторов с тщательным анализом их динамики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять языковые и культурологические знаний для эффективного общения в многоязычном и многокультурном обществе Казахстана, а также на международной арене."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать пакеты программ для решения задач в области естественных наук, применение современных языков программирования и компьютерного моделирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Модифицировать модели, используя линейные и нелинейные операторы в различных функциональных и топологических пространствах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить в учебном процессе исследование относительно устойчивости работы электроэнергетических систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать математические и статистические методы для разработки методики исследования прикладной задачи и конструировать процесс исследования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теорию нумераций для разработки алгоритмов для выполнения и создать алгоритмы поиска различных запросов в базах данных; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эксперименты для дальнейших целей обучения, оценивая точность и достоверность результатов моделирования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создать конструктивные методы решения краевых задач интегро-дифференциальных уравнений для развития системы профессиональной переподготовки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить лабораторные и численные эксперименты, оценивая точность и достоверность результатов моделирования в собственных научных исследованиях, развивая профессиональные и лидерские качества."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06150 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Является подготовка высококвалифицированных исследователей, конкурентоспособных специалистов в области разработки аппаратно-программного обеспечения и компьютерных наук для форсированного инновационного развития экономики Республики Казахстан | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы актуарной математики, осуществляет верификацию программного обеспечения, разрабатывает математические модели кластерных систем, осуществляет на практике современные методологии управления жизненным циклом и качеством систем, программных средств и сервисов информационных технологий, умеет формулировать требования к виртуальной инфраструктуре, применяет языки программирования современных систем компьютерной математики, применяет современный математический аппарат в эффективной интеграции с инструментальными компьютерными математическими средствами, знает технологии применения облачных технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает программы и этапы эмпирических исследований, владеет современными достижениями в области информационных технологий, знает методы определения показателей надежности, владеет навыками конфигурирования локальных сетей, реализации сетевых протоколов с помощью программных средств, применяет нейронные сети для решения задач классификации, прогнозирования и управления объектами профессиональной деятельности, анализирует современные потоки данных; умеет находить, извлекать и структурировать данные; умеет решать типовые задачи с помощью методов надежности технических систем и защиты информации от несанкционированного доступа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает парадигматические теории в истории науки, знает методологии педагогики высшей школы и достижения психологической науки, умеет использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач, применяет методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками понимания существующих подходов к верификации моделей программного обеспечения, знает современные инструменты и технологий для работы с кластерными системами и большими данными, применяет методы и алгоритмы автоматического управления; освоение теории автоматического управления в целях практического использования при поиске технических решений на этапе проектной и при эксплуатационной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает алгоритмы управления для систем с учетом различных ограничений, владеет методологией разработки программ на основе объектного подхода с привлечением механизма параметризации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает основные принципы функционирования компьютерных сетей и их компонентов; знает методы обеспечения безопасности и управления виртуализированными средами, способен к разработке инновационных систем автоматизации, учитывая требования конкретной области применения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08701 Аграрная техника и технология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров по аграрной технике и технологии для государственных, местных, региональных, зарубежных учреждений, а также научно-педагогических кадров для высших учебных заведений и колледжей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать кругозор в вопросах психологии, находить оптимальные варианты в различных психологических ситуациях и принимать управленческие решения с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать профессиональную беседу в интернациональной среде на английском языке и поддерживать беседу по широкому кругу научно-технических и педагогических вопросов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать основы методологии научного исследования, принципов и структур организации научной деятельности, цель научного исследования, применять идея в контексте научных исследований, критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений сельхозпроизводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами производственный эксплуатации сельскохозяйственной техники и оборудования в растениеводстве и животноводстве, определять показатели эффективности использования техники и оборудования в производственных условиях, методами и приборами точного земледелия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять энерго- и ресурсосберегающие технологии и техники в производстве сельскохозяйственных продукции, нетрадиционные источники энергии в системах АПК, инновационных технологии в утилизации отходов в производственных объектов АПК."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать применение технологии и технических средств переработки продукции растениеводства и животноводства в условиях рыночной экономики, формирование территориально-отраслевого кластера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрить инновационные технологии и техники при производстве и переработки животноводческой и растениеводческой продукции с использованием передовых методов мирового опыта кластерного подхода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и организовать техническую эксплуатацию машин и оборудования в сельскохозяйственном производстве, применение современных приборов и оборудовании диагностики, технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники, испытание сельскохозяйственной техники, анализ полученные данные, четко сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения. Разрабатывать и управлять бюджетами, контролировать расходы и обеспечивать эффективное использование ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять передачу научной информации с использованием современных информационных и инновационных технологий в области производственной деятельности, защиту интеллектуальных прав собственности на научные открытия и разработки, внедрение научных разработок в практическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения обучения в сельскохозяйственной области, вырабатывать профессиональные а также общения и межкультурной коммуникации, владение иностранным языком на профессиональном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать автоматизированные технологические процессы и моделировать планирования экспериментов, обеспечить техникой для подготовки и хранения растениеводческой продукции, с оптимизацией параметров и режимов работы машин при выполнении механизированных производственных процессов. Контролировать рыночную активности и планирование производства для удовлетворения требований контракта и рыночного спроса."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07113 Технология транспортных процессов в авиации Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в сфере управления технической и коммерческой эксплуатацией на предприятиях воздушного транспорта, профессионально владеющих современными методами решения управленческих и технических задач обеспечения эффективности транспортных процессов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает духовно-нравственной и гражданской позицией, основанной на глубоких системных знаниях национальной истории и культуры, понимании социальных-политических явлений, опыте познания научной картины мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет коммуникативные навыки владения государственным языком и одним из языков межнационального/международного общения (русский, английский), свободно излагает мысли и идеи в устной и письменной формах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает работу транспортного комплекса в современной логистической системе товародвижения и ее взаимодействие с логистической инфраструктурой товарного рынка и рынка транспортных услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет требования нормативных актов об охране труда и окружающей среды, соблюдает нормы, методы и приемы безопасного выполнения работ с грузами и хранения его на складах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит расследования нарушений установленного порядка обслуживания пассажиров, потери, хищения и повреждения багажа при перевозке воздушным транспортом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет технологические и обосновывает управленческие решения на своем участке, оперирует практическими рекомендациями по перевозке грузов и пассажиров на воздушном транспорте, выполняет бронирование билетов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействует с хэндлинговыми агентами аэропорта назначения по вопросам аэропортового обслуживания самолета, его разгрузки или загрузки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет организационные и методические знания по основам метрологического обеспечения для выработки требований по обеспечению безопасности перевозочного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет приоритеты в решении транспортных задач с учетом показателей экономической эффективности и экологической безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проверяет выполнение грузополучателями обязательств по заключенным договорам и правильность оформления сопутствующей документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области информационно-коммуникационных технологий, применяет современные методологические и теоретические подходы к проведению научных исследований в данной отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует показатели качества пассажирских и грузовых перевозок, исходя из организации и технологии перевозок, требований обеспечения безопасности перевозочного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и оценивает технологические процессы в авиации, включая идентификацию и устранение возможных проблем и неисправностей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01518 География Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов в области географии, востребованных на рынке труда, обладающего высоким уровнем профессиональной культуры, способного решать профессиональные проблемы в области географического образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует историю становления научного знания и философские закономерности в профессиональной деятельности, занимает личную гражданскую позицию в приоритетах конкурентоспособности, толерантности и демократических ценностей современного общества, владеет методами организации научно-педагогической исследовательской работы в вузе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет иностранный язык как средство общения в процессе поиска и структурирования географической, педагогической информации, умеет работать с информацией в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует и развивает управленческо-психологическую культуру обучающихся в процессе обучения в вузе, оценивает эффективный вид инновационных технологий обучения в организации личностно-ориентированного обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует особенности новой географической картины мира на основе анализа, синтеза и оценки истории становления и методологии географии для целостного понимания единства природы и общества. Понимает важность географических тенденций в общественных отношениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует результаты мониторинга окружающей среды и антропогенных геосистем, обрабатывает результаты исследований географическим статистическим методом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает педагогические эксперименты в образовательном процессе вуза с использованием комплекса педагогических, психологических, географических и методических знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует, планирует содержание географического образования в высшей и средней школе и может планировать эффективную методику преподавания разделов геоинформатики и картографии, экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагает пути решения задач повышенной сложности по картографическим, физгеографическим, экономико-экологическим исследованиям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками коммерциализации результатов научно- географической деятельности, организуя комплексные физико-географические исследования, анализируя в направлении ландшафтоведения, экономической социальной географии и геоглобалистики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и оценивает актуальные вопросы основных направлений географии и геоэкологические аспекты топонимики Приаралья с исторических, философских и лингвистических точек зрений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08201 Корма и кормление с/х животных Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров с углубленным обучением вопросов качества кормов и методов кормления для реализации основных принципов и методов улучшения продуктивных качеств сельскохозяйственных животных и птиц, обладающих навыками целенаправленного влияния на качественные и количественные показатели отрасли животноводства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание о принципах и структуре организации научно-педагогической деятельности; психологии познавательной деятельности студентов в процессе обучения; психолого-педагогических методов и средств повышения эффективности обучения и воспитания; современные технологии применения лидерских способностей для осуществления образовательного процесса с учетом требований общества, а также особенности профессионализации педагогических кадров в области животноводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сообщать четко и недвусмысленно информацию, идеи, проблемы и решения о современных тенденциях в развитии научного познания; об актуальных методологических и философских проблемах науки; методологию научного познания; принципы и структуру организации научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания о состоянии кормовой базы и уровнях кормления в животноводстве Республики Казахстан; о современных технологиях кормления всех половозрастных групп животных и птиц. Знать потребность животных и птиц в питательных веществах, в зависимости от возраста, физиологического состояния и направления продуктивности; современные технологии кормления животных и птиц; уметь составлять и нормировать рационы кормов путем рационального подбора кормовых средств низких по себестоимости и не уступающие по качеству"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений в области методологии научных исследований и выполнении научных проектов и исследований в профессиональной области животноводство; использовать полученные знания для оригинального развития и применения идей в контексте научных исследований; обладать способностью применять современные методы и приемы кормления животных и эффективного использования корма для животных и птиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения у магистрантов о способах наиболее рационального использования животных, связанных с организацией производства продукции животноводства за счет использования инновационных технологий, способствующих эффективному ведению отрасли; развитие навыков анализа при производстве молока, мяса (говядины, свинины, баранины, птицы)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего современного обучении по организации обильной и полноценной кормовой базы, прогрессивным технологиям заготовки, хранения и подготовки кормов к скармливанию, научно обоснованной системой нормированного кормления сельскохозяйственных животных, использовать полученные данные в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание о законодательных и нормативных правовых актах, изданных в нашей стране в установленном порядке, касающиеся регулирования отношений в области племенного животноводства; историю развития животноводства и науки «Зоотехния», методики выведения новых пород животных и их совершенствования, современные методы оценки племенных качеств животных, биологические основы и закономерности формирования высокопродуктивных животных, современный генофонд животных и его эффективное использование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания о роли энергии, питательных, биологически активных и минеральных веществ в организме животных и птиц; питательную ценность кормов, используемых в животноводстве; физиологическую и продуктивную потребность всех видов половозрастных животных и птиц в питательных, биологически активных и минеральных веществах; технический регламент и методы контроля качества на экологическую безопасность кормов и методы кормления животных и птиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание в управлении как педагогической деятельностью, для которой готовит кадры в профессиональном учебном заведении и свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и уметь проявлять свои лидерские качества для развития предприятий отрасли. Применять на профессиональном уровне свои знания в функционально-стилистических характеристиках научного изложения материала на изучаемом иностранном языке, общенаучной терминологии и терминологическом подъязыке соответствующей специальности на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне знания, понимание по программе статистического наблюдения за деятельностью отрасли. Определение системы показателей, характеризующей результаты деятельности животноводства; знать информационные технологии в производстве продукции животноводства, методы их комплексной оценки и эффективного использования, осуществлять сбор и интерпретацию информации для ведения зоотехнического учета и внесение в базу данных в ИАС, компьютерное программирование"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02336 Казахская филология Goal (RU): Целью является подготовка профессиональных специалистов освоивших фундаментальные знания в области филологии, овладевших современными научными концепциями языкознания и проблемами художественно-эстетического развития литературы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные теоретические и практические навыки по филологическим знаниям в ходе итоговой аттестации, высказывает и доказывает свою точку зрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знакомится с лирическими, драматическими, прозаическими произведениями исторических эпох казахской литературы, анализирует художественный текст с теоретической и практической точки зрения. Изучает произведения зарубежной, эмигрантской и региональной литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает новые технологии обучения казахскому языку и литературе в обновленном содержании образования. Умеет применять педагогическое мастерство в научной и профессиональной деятельности.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает закономерности исторических изменений в системе фоно-морфологических, лексико-семантических, синтаксических и стилистических норм казахского языка, ознакомится с новыми научными исследованиями в языкознании, познакомится с областями языкознания нового направления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет и применяет полученные знания на профессиональном уровне в казахском языкознании и литературоведении, осваивает наряду с уже изученными областями, теоретически вновь созданные области науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность и готовность применять полученные знания по гуманитарным, социально-экономическим, предпринимательским, правовым, экологическим наукам в культуре безопасности жизнедеятельности и в различных сферах жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает и обобщает опыт использования основных понятий и терминов проблем лингвистики и теории литературы, используя традиционные методы современного научного направления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет казахским литературным и языковым наследием Алаша, новыми аспектами Ахмедоведения, творческой лабораторией писателя и различными областями и историями казахской письменности и прикладной лингвистики.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01729 Иностранные языки (английский-турецкий (IP)) Goal (RU): Подготовка учителя двух иностранных языков и литературы для всех типов региональных школ, владеющего методикой обучения 1 и 2 иностранного языка, организацией учебного процесса на основе технологий обучения иностранным языкам (STEM, CLIL, проектно-коммуникативный подход, технология развития критического мышления и др.) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на родном и иностранных языках, работает с профессиональными текстами на иностранном языке; осуществляет диалогическое взаимодействие между представителями разных культур в условиях международной или межкультурной коммуникации; применять различные способы и методы организации репродуктивных и продуктивных видов речевой деятельности для организации командной работы и управления экспериментальной деятельностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами устного и письменного общения на ИЯ в пределах изучаемой на курсе тематики, в соответствии с уровнем владения С1, С2 и со сферой и ситуацией общения; применяет знания и навыки в области грамматики, лексики, стилистики в объеме, требуемом международными экзаменами IELTS и TOEFL, TestDaF, DELF, TOPIK и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает как устную, так и письменную аргументацию проблемной темы в форме монологической, диалогической речи, в дебатной, дискуссионной форме обмена информацией в соответствии с уровнем В1, В2 владения первым и вторым иностранным языком; правильно и уместно употреблять лексические и грамматические конструкции, содержащие специфическую лексику по представленным в программе темам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует IT-технологии, Web ресурсы и инновационные подходы при организации, проведении оценивания, мониторинга результатов учебных достижений обучающихся, а также составлении контрольно-измерительных материалов по английскому языку оценивании как в оффлайн, так и в онлайн-средах; организовывать взаимодействие учителя и ученика на основе подхода, ориентированного на ученика, используя критическое мышление и рефлексию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует медиаконтент на иностранном языке в профессиональных целях; применяет принципы межкультурного общения и знания в области зарубежной литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует теоретические базовые знания изучаемых иностранных языков в профессиональную сферу; осуществляет межкультурное общение с учетом национально-культурной специфики изучаемого языка в соответствии с требованиями международного стандарта владения иностранными языками, предусматривающего уровневый подход."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить и использовать междисциплинарные знания в целях профессионального развития, а также для решения исследовательских и практических задач в рамках преподавания иностранных языков и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь свободно оперировать понятиями и категориями в области лингвистики в процессе осуществления профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет языковые средства в зависимости от содержания речи, обстановки общения, цели высказывания с учетом стилистических норм; проводит сравнительно-типологический анализ языкового материала с учетом сопоставления систем родного и иностранного языков для предотвращения типичных ошибок в процессе преподавания иностранного языка; организовать рефлексивную, творческую деятельность учеников на уроках иностранного языка с учетом образовательных потребностей и знаний родного и иностранных языков обучающимися."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы, средства и формы преподавания иностранных языков в школе с применением IT-технологии, учитывая возрастные особенности обучающихся; проводит исследовательскую работу в области преподавания языков; осуществляет сравнительный анализ различных лингводидактических систем, подходов, принципов, содержания, технологий обучения таких как, STEM, CLIL. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06102 Технологии искусственного интеллекта Goal (RU): Подготовка IT-специалистов, способных к успешной самостоятельной и командной профессиональной деятельности в области технологий искусственного интеллекта | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформировать мировоззренческую, активную гражданскую и нравственно-гуманистическую позиции будущего специалиста, ориентированного на здоровый образ жизни, соблюдение правовых норм, самосовершенствование, успех и лидерство в профессиональной и социальной сферах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Привить информационную грамотность через овладение и использование современных информационно-коммуникационных технологий во всех сферах жизни и деятельности будущего специалиста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать устную и письменную коммуникации на государственном, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные законы естественно - научных дисциплин для решения задач в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике знания в области экономики, менеджмента, маркетинга и права для управления материальными, информационными и людскими потоками с целью их оптимизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать состояние и определять меры по обеспечению охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности на производственных участках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать структуру системы ИИ и экранных форм интерфейса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать программное обеспечение для решения различных прикладных задач с использованием современных инструментальных средств и языков программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы и средства проектирования систем искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать математический аппарат для описания явлений, процессов, объектов управления в системах искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать модели сложных систем и языковые модели LLM для обработки информации и и естественного языка для решения задач оптимизации и компьютерной реализации программных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы построения систем ИИ, на основе нормативно-технической документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности для защиты данных в компьютерных системах для формирования общей политики безопасности объектов профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать с системами анализа данных"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01128 Неотложная медицина (взрослая, детская) Goal (RU): Цель образовательной программы резидентуры по специальности «Скорая и неотложная медицинская помощь» – подготовка квалифицированного врача неотложной медицины, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D09102 Ветеринарная санитария Goal (RU): Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных к инновационной деятельности в сфере науки, образования, управления | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологией написания научных текстов: эссе, курсовой работы, диплома, докторской диссертаций, статьи, монографии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научные разработки ветеринарно- санитарной экспертизы на объектах ветеринарно-санитарного контроля на основе принципов ХАССП."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Проводить санитарно-экологический мониторинг объектов животноводства и птицеводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы оценки качества и безопасности продуктов животного и растительного происхождения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять инновационные приемы педагогических технологий в образовательный процесс."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы определения основных посторонних веществ, генно-модифицированных и др. загрязнители содержащихся в пищевых продуктах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль безопасности и качества сырья, материалов и готовой продукции животного и растительного происхождения на этапах производства и хранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить научные исследования по ветеринарии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методики в научно-педагогической и производственной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01709 Иностранные языки (IP) Goal (RU): Подготовка учителя двух иностранных языков и литературы для всех типов региональных школ, владеющего методикой обучения 1 и 2 иностранного языка, организацией учебного процесса на основе технологий обучения иностранным языкам (STEM, CLIL, проектно-коммуникативный подход, технология развития критического мышления и др.) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на родном и иностранных языках, работает с профессиональными текстами на иностранном языке; осуществляет диалогическое взаимодействие между представителями разных культур в условиях международной или межкультурной коммуникации; применять различные способы и методы организации репродуктивных и продуктивных видов речевой деятельности для организации командной работы и управления экспериментальной деятельностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами устного и письменного общения на ИЯ в пределах изучаемой на курсе тематики, в соответствии с уровнем владения С1, С2 и со сферой и ситуацией общения; применяет знания и навыки в области грамматики, лексики, стилистики в объеме, требуемом международными экзаменами IELTS и TOEFL, TestDaF, DELF, TOPIK и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает как устную, так и письменную аргументацию проблемной темы в форме монологической, диалогической речи, в дебатной, дискуссионной форме обмена информацией в соответствии с уровнем В1, В2 владения первым и вторым иностранным языком; правильно и уместно употреблять лексические и грамматические конструкции, содержащие специфическую лексику по представленным в программе темам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует IT-технологии, Web ресурсы и инновационные подходы при организации, проведении оценивания, мониторинга результатов учебных достижений обучающихся, а также составлении контрольно-измерительных материалов по английскому языку оценивании как в оффлайн, так и в онлайн-средах; организовывать взаимодействие учителя и ученика на основе подхода, ориентированного на ученика, используя критическое мышление и рефлексию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует медиаконтент на иностранном языке в профессиональных целях; применяет принципы межкультурного общения и знания в области зарубежной литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует теоретические базовые знания изучаемых иностранных языков в профессиональную сферу; осуществляет межкультурное общение с учетом национально-культурной специфики изучаемого языка в соответствии с требованиями международного стандарта владения иностранными языками, предусматривающего уровневый подход."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить и использовать междисциплинарные знания в целях профессионального развития, а также для решения исследовательских и практических задач в рамках преподавания иностранных языков и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь свободно оперировать понятиями и категориями в области лингвистики в процессе осуществления профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет языковые средства в зависимости от содержания речи, обстановки общения, цели высказывания с учетом стилистических норм; проводит сравнительно-типологический анализ языкового материала с учетом сопоставления систем родного и иностранного языков для предотвращения типичных ошибок в процессе преподавания иностранного языка; организовать рефлексивную, творческую деятельность учеников на уроках иностранного языка с учетом образовательных потребностей и знаний родного и иностранных языков обучающимися."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы, средства и формы преподавания иностранных языков в школе с применением IT-технологии, учитывая возрастные особенности обучающихся; проводит исследовательскую работу в области преподавания языков; осуществляет сравнительный анализ различных лингводидактических систем, подходов, принципов, содержания, технологий обучения таких как, STEM, CLIL. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07302 Строительство Goal (RU): Подготовка специалистов для разработки и внедрения инновационных процессов в строительную индустрию, осуществление научной и педагогической деятельности по профилю | [
{
"learningOutcomeNameRu": "\nОсуществлять выбор современных строительных материалов для заданных условий эксплуатации контроля их качества и проведения испытаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций, на основе психолого-педагогических принципов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовать инжиниринговые работы для прединвестиционные и предпроектные проектной деятельности в соответствии с требованиями нормативной документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научно-исследовательскую работу в рамках профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять разработку и производство композитных и слоистых несущих конструкции зданий и сооружений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межкультурную коммуникацию в производственной и научно-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть когнитивными лингвокультурологическими комплексами для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять разработку основных (общие, принципиальные) проектных решений с использованием современных расчетных систем и программ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, обработку и анализ экспериментальных данных, разрабатывать технико-экономическое обоснование коммерциализации проектов, представлять результаты научно-инновационной деятельности к публичной защите"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07202 Обогащение полезных ископаемых Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов путем формирования общекультурных и профессионально-специальных компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в горно-обогатительной отрасли, способствующих его социальной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, способствующие формированию целостной личности в экономико-правовой среде и повышению ответственности индивида"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать различные физические и химические понятия, законы, проводить эксперименты, обобщать результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания в комплексной инженерной деятельности с целью моделирования объектов и технологических процессов при обогащении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные методы информационных технологий в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять соответствующие современные технологии, информационные системы в совершенствовании обогатительных процессов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки организационно-управленческой деятельности, исполнительских решений, организации работы коллектива "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описать основные концепции и теоретические подходы в области добычи и переработки полезных ископаемых"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить основные расчеты технологических процессов, выполнять проектно-конструкторские работы и оформлять проектную и технологическую документацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектов, планировать работу и фонд оплаты труда персонала"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить необходимые эксперименты по переработке минерального и техногенного сырья по заданным методикам с обработкой и анализом результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивать вводимое новое оборудование, проверять техническое состояние и остаточный ресурс действующего технологического оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать технико-экономическое обоснование к проекту с целью внедрения достижений науки и техники, прогрессивных базовых технологий, высокопроизводительных ресурсов и природосберегающих безотходных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществление контроля за соблюдением норм технологического режима, освоение новой техники, новых высокопроизводительных технологических процессов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02301 Филология Goal (RU): Подготовка высокообразованного конкурентноспособного филолога, владеющего навыками проведения научных исследований и готового к успешной самореализации в сфере языкознания, литературоведения, текстологии, культурологии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными понятиями, теориями и подходами к изучению систем различными группами стратегий работы с информацией, информационными объектами, осуществляя профессиональные задачи посредством современных информационно-коммуникационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять перспективные направления и проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой, осуществляя профессиональную самооценку, в более широком междисциплинарном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в сложных и нестандартных ситуациях в области организации и управления деятельностью в образовательных учреждениях различного типа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание современной научной парадигмы в области языка и литературы, обобщая и критически оценивая результаты, полученные казахстанскими и зарубежными исследователями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выдвигать самостоятельные гипотезы, быть готовым к поиску, обобщению, систематизации и критическому анализу научной информации, аргументировать свою точку зрения, проявляя гражданскую позицию в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять языковую, межличностную и межнациональную письменную и устную коммуникацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять и прогнозировать результаты исследований специалистам в области филологии и педагогики в виде публикаций, докладов с использованием различных инновационных и интерактивных форм подачи информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать системное понимание когнитивных процессов, осуществляя профессиональную деятельность, основанную на передовых знаниях в области педагогики и психологии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07138 Робототехнические системы Goal (RU): Обеспечение комплексной и качественной подготовки конкурентоспособных высококвалифицированных специалистов в области робототехнических систем для исследования, проектирования, производство и эксплуатация роботов, мехатронных и робототехнических систем для различных автоматизированных и роботизированных производств. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать высоким уровнем профессиональной культуры, в том числе и культуры профессионального общения, имеющих гражданскую позицию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять профессиональную функцию в соответствующей области науки и техники, уметь анализировать, проводить расчеты и описывать полученные результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать знания и понимания в области робототехнических систем, которые основываются на передовых знаниях по данным вопросам с умением анализировать и использовать полученную информацию для правильной ориентации действительности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать письменное и вербальное общение для документирования работы и представления полученных результатов, а также иметь высокий уровень профессионализма в казахском, английском и русском языках "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь возможность эффективно работать в команде, понимать принципы и значения академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать рационализаторские предложения и изобретения по модернизации оборудования и технологической оснастки на основе передового опыта и инновационных подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть компетентным в соответствующей области науки и техники иметь навыки необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцировать информацию для дальнейшего формирования суждений и соображений по социальным этическим и научным вопросам"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04237 Трудовое право, социально-обеспечительные отношения Goal (RU):
Подготовка высококвалифицированных специалистов в области реализации социальной политики и трудовых отношений, обладающих способностями определения политики и процедуры принятия и исполнения управленческих решений, стратегического регулирования, контроля и аудита процесса управления рисками, развития системы трудовых отношений и социального партнерства в условиях формирования качественно новой системы социальной защиты как населения, так и субъектов предпринимательства.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологией проведения научных исследовании, современными педагогическими технологиями, обладая коммуникативными способностями, навыками применения норм законодательства в области регулирования трудовых, социально-экономических отношений, разрешения конфликтных ситуаций с применением цифровых технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в том числе междисциплинарного характера, исследуемые в юридической науке, используя результаты исследований в профессиональной деятельности, знания основ конфликтологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять процедуру выработки организационных решений на уровне организации, политику принятия и исполнения управленческих решений, аудита, процесса управления рисками, разработки их методики.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать виды трудовых, социально-обеспечительных отношений, определив причины возникновения социальных конфликтов, социальных, производственных рисков, методы принятия решений по ним, и так же, при составлении бизнес плана. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программно-методические пособия по кадровой политике, программу стратегического регулирования, контроль и аудит процесса управления рисками, поддерживать и координировать процесс управления рисками, осуществлять аудит процесса управления рисками. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать условия составления, применения внутренних административных процедур, методических документов по анализу и интерпретации результатов управленческой, трудовой деятельности, оценки их с учетом требований рынка труда; определять политику и процедуры принятия и исполнения управленческих решений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать эффективное распределение полномочии между структурами, специалистами, взаимодействия их для достижения поставленных стратегических целей и задач, с принятием правил, регламентов труда, инструкции по технике безопасности и охране труда, пожарной, промышленной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "В области управления, консультирования во вопросам производственной, коммерческой и иной деятельности определять стратегию компании, правил государственного частного партнерства, развития производственной инфраструктуры, обеспечения безопасности труда, соблюдения условии договоров, правил подготовки локальных актов в области управления рисками.\n \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять порядок проведения экспертизы правовых и локальных актов разного уровня по условиям защиты, представления прав и интересов компании в судах, государственных органах, правил деятельности структур, переподготовки, повышения квалификации, аттестации работников, конкурсной процедуры. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность использования ресурсов компании, с выработкой механизмов выявления недостатков, и внесения предложений по их устранению и корректировке, формирования кадрового резерва компании, ведения по ним документации; осуществлять правовое сопровождение деятельности фирмы, обеспечение эффективности деятельности фирмы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять правила реабилитации лиц, нуждающихся в их социальной защите, восстановления их трудоспособности, выполнения с соблюдением требований, определяемых техническими регламентами, результатами аттестации производственных объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать, прогнозировать правила обязательного социального и медицинского страхования работников, страхования гражданско-правовой ответственности работодателей, судебную практику разрешения споров (гражданско-правовых, хозяйственных, трудовых, административно-правовых).\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Менеджмент Goal (RU): Подготовка специалистов обладающих знаниями в области управления, в том числе и в государственных структурах; обладающими практическими навыками, касающихся решения задач организационного и экономического характера, умением принимать решения в условиях динамично изменяющейся внешней среды; практическими навыками ситуационного управления, применения современных технологий сбора, хранения и обработки информации; а также обладающими знаниями и навыками для проведения исследовательской работы по анализу и управлению в любых структурах управления. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь ориентироваться в тенденциях развития социально-трудовых отношений и находить организационно-управленческие решения с позиций социальной ответственности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать бизнес проекты, оценивать социально-экономические условия осуществления предпринимательской деятельности, проявлять лидерские качества и способность к генерации новых идей, креативному мышлению в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать во взаимосвязи экономические процессы, явления на макро- и микроуровне,в регионе, выявлять проблемы, предлагать пути и способы их решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять дополнительные знания и компетенции междисциплинарного характера, полученные при изучении майнеров – Minor 1,2,3,4"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвовать в подготовке и проведении мероприятий маркетинговой, коммерческой, инвестиционной и иных видов политики компании, решать стратегические задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, осуществлять налоговый учет, составлять бухгалтерскую отчетность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать на основе статистических данных социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать эконометрические модели в сфере управления, анализировать и интерпретировать полученные результаты в целях принятия управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен обеспечить оптимальное использование внутренних кадровых ресурсов для эффективной организации командной работы на основе знания процессов групповой динамики, принципов ее формирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь собрать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь осуществлять профессиональные функции в сфере бизнеса и управления, используя соответствующие цифровые технологии, прикладные программы для анализа социально-экономических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен обеспечить оптимальное использование ресурсов компании и соблюдение тайм-менеджмента для эффективной реализации проектов и задач организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "cпособен анализировать закономерности исторического, общественно-политического развития, к логическому мышлению, к эффективной коммуникации в устной и письменной формах и на иностранном языке; к работе в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02101 Режиссура Goal (RU): Образовательная программа "Режиссура" направлена на развитие у магистрантов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в области экранных искусств по режиссуре. Получение углубленной теоретической и практической подготовки в области науки и педагогической деятельности, приобретение навыков организации и проведения научных исследований, получение необходимого объема знаний, умений и навыков для продолжения научной работы в докторантуре по режиссуре в области экранных искусств. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять проблемы в исследуемой области, определять стратегии, способы и пути их решения с учетом социальной ответственности на основе системного мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать проблемы в профессиональной сфере и междисциплинарном контексте с применением новых научных концепций и теорий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу проектного коллектива по разработке документации в процессе подготовки и создания фильма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать самостоятельное обучение, социальную адаптацию, нахождение и принятие решений в нестандартных ситуациях при неполной или ограниченной информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, координировать, организовывать, реализовывать процесс научных исследований, основываясь на синтезе и анализе новых научных идей, методологических и технологических подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить собственное научное исследование для создания инновационной продукции на основе синтеза и интеграции научных знаний, и методологий, осуществлять проектную деятельность в контексте новейших достижений науки в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования, проектную деятельность, самостоятельно анализировать и представлять полученные результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дебатировать в общественных дискуссиях по вопросам развития искусства, культуры и образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и обрабатывать информацию из различных источников на родном и иностранном языках, владеть навыками научного письма, коммуникации и профессиональной терминологии, разрабатывать гипотезы на основе полученной информации, оценивать стратегии развития и предлагать научно обоснованные решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать свои выводы, аргументировать и отстаивать их в профессиональных дискуссиях, владея навыками научного письма и коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать самостоятельную авторскую работу и редакцию в процессе подготовки научно-исследовательских материалов для практической реализации в области киноискусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать осуществление на научной основе социально значимые, международные, республиканские творческие проекты, социальные ролики, направленные на художественно-эстетическое развитие всех категорий населения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08123 Агрономия Goal (RU): подготовка бакалавров по направлению «Растениеводство», обладающих личностными и общекультурными качествами, профессиональными компетенциями в соответствии с современными требованиями и удовлетворяющих требованиям работодателей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и оценивает современные научные достижения, знает основные подходы к формированию стратегии противодействия коррупции; владеет знаниями и практическими навыками создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности; применяет основные категории и понятия права, экономики, экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и профессиональные знания и умения в области агрономии, изучает возникновение аграрной науки, использует методы агроклиматического прогнозирования при возделывании сельскохозяйственных культур, умеет определять почву по морфологическим признакам, применяет навыки агрохимии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет приемами гибридизации и методами селекции сельскохозяйственных культур, методами оценки сортов по хозяйственным признакам, методами планирования селекционного процесса, методами статистической обработки данных сортоиспытаний, изучает влияние различных факторов на урожайность, определяет сортовые и посевные качества семян, владеет навыками использования технологий первичной переработки и хранения продукции растениеводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет рекомендации по улучшению кормовых угодий, заготовке кормов, внедряет передовые технологии выращивания кормов с учетом биологических особенностей растений, имеет практические навыки в выборе и организации мероприятий по улучшению пастбищного хозяйства, владеет знаниями основ возделывания сельскохозяйственных культур в соответствии с ожидаемыми погодными условиями, имеет теоретические знания и практические навыки по основам адаптивного растениеводства, владеет основами производства экологически безопасной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами проведения полевых научно-исследовательских экспериментов, методами доказательства результатов исследований, методами подготовки всех видов научных работ, методами статистического анализа и расчета результатов экспериментов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет обосновывать организацию первичного семеноводства и улучшения сортов в процессе первичного семеноводства, знает анатомические, морфологические признаки семян сельскохозяйственных культур, фазы развития, химический состав семян, изучает методы апробации, организации и техники проведения апробации, теоретические основы полевой апробации, проводит все виды селекционной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями о качестве и экспертизе продукции растениеводства, номенклатуре потребительских свойств, органолептических, лабораторных, расчетных, экспериментальных методах определения качества продукции растениеводства, демонстрирует знания по стандартизации, метрологии, сертификации, потребительских свойств, регулирования качества продукции растениеводства и работы с нормативными документами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать методы биотехнологии в селекции, семеноводстве и технологии выращивания сельскохозяйственных растений, изучает основы генной инженерии, применяет методы in vitro в селекции растений, владеет знаниями об интродукции сельскохозяйственных культур, истории развития трансгенных растений, оценке экологической безопасности трансгенных растений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает теоретические и практические основы земледелия, в том числе условия жизнедеятельности сельскохозяйственных культур, систему севооборота и обработки почвы, основные подходы в современных системах земледелия, морфологические и биологические характеристики сортов сельскохозяйственных культур, владеет методами возделывания, теоретическими основами урожайности растений и формирования урожая, классифицирует и описывает полевые культуры и технологии возделывания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания о применении сельскохозяйственных машин, знает принципы использования сельскохозяйственных машин для обработки почвы, посева сельскохозяйственных культур и их ухода и очистки, умеет выбирать виды тракторов и организовывать их работу в сельскохозяйственном производстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает водный режим активного слоя почвы и его регулирование, оросительную мелиорацию, мелиорацию болот, обработку почвы, сельскохозяйственное водоснабжение и орошение, проведение всех видов мелиоративных работ, использование методов орошения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает технологию овощеводства в защищенных почвенных сооружениях, осваивает современные методы возделывания овощных культур в тепличных условиях, знает сортовые, агротехнические особенности возделывания картофельных культур, демонстрирует знания по агротехническим мероприятиям по выращиванию винограда, проводит ампелографический анализ сортов винограда, знает технологию выращивания овощных культур в открытом грунте, определения качества и технологию выращивания семян, технологию интенсивного выращивания плодоводства и плодовых культур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями о вредителях сельскохозяйственных растений, биологии вредителей сельскохозяйственных культур, выбирает методы борьбы с вредителями сельскохозяйственных культур, демонстрирует знания по разработке и применению систематических мероприятий по защите растений, основных источниках заражения растений, умеет распознавать общие закономерности развития и распространения болезней растений, применяет полученные знания при проведении обследования сельскохозяйственных полей на наличие вредителей и болезней сельскохозяйственных культур, определяет основные виды вредителей и болезней."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками сбора и анализа исходных данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, владеет теоретическими знаниями и практическими навыками в области планирования и прогнозирования урожая сельскохозяйственных культур на основе разработки интенсивных технологий возделывания культур."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05303 Техническая физика Goal (RU): Подготовка специалистов, владеющих современными технологиями исследования и моделирования физических явлений, методами создания и внедрения новых устройств и приборов различного назначения в отраслях прикладной физики с использованием достижений фундаментальных наук | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы численного моделирования и ІТ-технологии при обработке результатов экспериментальных и теоретических исследований для эффективности технологических процессов и экологизации производства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в теоретических и экспериментальных исследованиях для улучшения эксплуатационных характеристик используемого оборудования и физико-технических объектов, оптимизации режимов соответствующих этапов технологических процессов и модернизации оборудования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять принцип работы и назначение функциональных и структурных схем конструкций элементов и узлов экспериментальных и промышленных установок с учетом технологических и экономических параметров;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами измерений физических параметров при высоких и низких температурах в соответствии с требуемой точностью и условиями эксплуатации в теплоэнергетике и альтернативной энергетике;\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать факторы и механизмы изменений в политике государства с точки зрения собственной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности в команде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные законы механики жидкости и газа для расчета элементов теплотехнических установок и систем, термодинамических процессов, циклов и их показателей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять законы фундаментальных разделов прикладной физики и математический аппарат при проведении экспериментов по заданной методике и анализе их результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать научную информацию о передовом опыте в области технической физики на основе фундаментальных законов естественных наук и энергосберегающих мероприятий для личностной и профессиональной конкурентоспособности, самоорганизации и самообразования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мониторинг, оценку актуальности и прогноз качества инновационных продуктов, объектов и процессов производственной деятельности;\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать принципы действия приборов и установок при наладке производственного оборудования и разработке технологичных режимов испытаний;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать бесперебойную работу инженерного оборудования на производственных объектах для поддержания оптимальных режимов в соответствии с проектной и технической документацией; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять передовые методы управления производством на объектах профессиональной деятельности с использованием нормативов по энерго- и ресурсосбережению;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07501 Стандартизация и сертификация (по отраслям) Goal (RU): Целью ОП является подготовка высококвалифицированных специалистов, умеющих осуществлять контроль качества продукции и процессов при выполнении работ по стандартизации и сертификации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь принимать решения конкретных задач по естественнонаучным и техническим дисциплинам, способы его применения на практике в повседневных ситуациях, решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий, использовать основные законы естественнонаучных и общетехнических дисциплин в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать эффективность предпринимательской деятельности, выбирать экономически эффективные способы ведения бизнеса, применять экономические знания в конкретных производственных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и систематизировать информацию по объектам стандартизации, делать выводы о целесообразности разработки стандартов, на основе которых будет осуществляться разработка стандартов, уметь работать с электронными базами данных и с интерфейсом электронных систем по планированию стандартизации, сертификации, технического регулирования, планировать технико-экономическое обоснование разработки, определять взаимосвязь проекта стандарта с НПА, ТР"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать нормативные технические документы по методам исследования и испытаниям на соответствие видам выпускаемой продукции и производственного процесса, разрабатывать критерии выбора и процедуры отбора образцов и проб, выбирать релевантные критерии оценки условий хранения, транспортировки и идентификации в зависимости от вида пищевой продукции, уметь идентифицировать продукцию, включая маркировку "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать процедуры, обеспечивающие выполнение программы оценки состояния производства и технологических процессов производства, разрабатывать процедуры и тесты для оценки работоспособности системы менеджмента качества, понимать технологическую документацию на производстве пищевой продукции и сырья, определять соответствие применяемых стандартов и других документов по техническому регулированию пищевой продукции и техническим процессам ее изготовления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Pазрабатывать процедуры оценки работоспособности системы ХАССП на производстве пищевой продукции, составлять перечень учитываемых опасностей с учетом анализа рисков, различать опасные факторы в зависимости от вида производимой продукции, анализировать информацию по реализации действий в критических контрольных точках, понимать внедренные документированные процедуры анализируемого производства и реализуемые виды производственного контроля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять методики и процедурные документы по проведению испытания, анализировать и оценивать проведения лабораторных испытаний качества готовой продукции в процессе производства пищевой продукции, уметь применять нормативно-правовые акты РК в области системы менеджмента качества, знать основы планирования работ по стандартизации, будет способен систематизировать опыт в области системы менеджмента качества, стандарты международных организаций "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять корректность результатов измерения и контроля качества сырья, полуфабрикатов и готовой продукции, гигиенической безопасности производства, владеть навыками инструментальных исследований, оформлять результаты контроля качества и испытаний в соответствии с установленными требованиями "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить оценку технологических процессов производства на технологических линиях, уметь определять параметры контроля качества и испытаний продукции, работ и услуг, выполнять статистическую обработку результатов контроля, осуществлять оценку лабораторных исследований безопасности и качества продукции, систематически проверять соответствия применяемых на предприятии стандартов в процессе проведения аккредитации органов по сертификации, измерительных и испытательных лабораторий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать контрольно-измерительные оборудования при исследовании условий хранения и транспортировки, выполнять научную, организационную, техническую и нормативно-правовую основу метрологического обеспечения производства, принимать участие в моделировании процессов и средств измерений, испытаний и контроля, в разработке государственных стандартов, уметь анализировать информацию об охране труда "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать научную, организационную, техническую и нормативно-правовую основу метрологического обеспечения производства, уметь принимать участие в моделировании процессов и средств измерений, испытаний и контроля, выполнять работы по метрологическому обеспечению и техническому контролю; применять современные методы измерений, контроля, испытаний и управления качеством "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями технологии освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, уметь анализировать процесс лицензирования строительной деятельности, подготовить исходные данные для определения сметной стоимости строительства, проводить проверку соответствия оформления электронных файлов проектно-сметной документации, знать требования обеспечения единства оформления и полноты проектных материалов, их соответствия действующим эталонам "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать способы обеспечения соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам по проектированию и строительству, а также заданию на проектирование, оформление необходимой документации по результатам обследования объектов строительства "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07112 Морская техника и технологии Goal (RU): Подготовка кадров высшей квалификации, обладающих знаниями и навыками для выполнения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в области проектирования и конструкции судов, проектирования судовых энергетических комплексов, установок и оборудования с учетом современных требований информационной, промышленной и экологической безопасности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает требуемый уровень академических, профессиональных, исследовательских компетенций обучающихся, проводя учебно-методическую работу и развивая методическую компетентность,применяя глубокие знания педагогики высшей школы, истории и философии науки, психологии, иностранного языка на уровне свободного владения языком"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает работу судовых энергетических установок, устройств и механизмов судов, путем планирования и проведения ремонта, модернизации судовых двигательных установок и мероприятий, направленных на обеспечение безопасности эксплуатации судов, повышение долговечности и эффективности двигательных установок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность выполнять анализ научно – технической проблемы, формулировать цели и задачи проектирования, обосновывать целесообразность новой техники, составлять необходимый комплект технической документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет безаварийную эксплуатацию судов путем выполнения задач организации контроля, надзора со стороны судовладельца и уполномоченных органов за техническим состоянием судов и организацию методологического сопровождения в освоении новой техники и технологий на основе организации технической учебы экипажей судов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассматривает и анализирует исследования, проведенные другими, а также организует и проводит свои собственные научные исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проектировать новые и модернизировать действующие технологические схемы, выбирать технологические параметры, рассчитывать выбор оборудования; разрабатывать проектно-сметную документацию, обеспечивающую эффективность проектных решений; анализировать и оценивать.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает управленческие решения, эффективно общается в профессиональной и социальной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет рефлексию и самооценку своей исследовательской деятельности, определяет направления дальнейшего профессио-нального развития"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05201 Экология и природопользование Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих знаниями в области экологии и природопользования, имеющих представление о новых направлениях развития современной экологии и природопользования и способных применять полученные знания и навыки в профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать нормативно-правовые документы, знания об опасности коррупции для благосостояния общества и безопасности государства, теоретические и практические знания экономических наук при решении профессиональных задач, принимать управленческие решения, применять знания для коллективо- и команд образования, организации труда и управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знание о содержании, видах и формах профессиональной деятельности, правил работы предприятий, прав и обязанностей работников предприятия, режима их работы и демонстрировать навыки проектирования и принятия решений в социальных и профессиональных ситуациях высокой неопределенности и решение практических задач на основе выбора способов решения в различных изменяющихся условиях рабочих ситуаций в области экологии и природопользования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и практические навыки по географии РК в профессиональной деятельности в области экологии и природопользования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "экспериментально определять некоторые нормируемые компоненты объектов окружающей среды (ОС) и рассчитывать показатели качества объектов ОС опираясь на знания о химическом составе окружающей среды, биогеохимическом цикле элементов, химических превращений веществ-загрязнителей; классифицировать экотоксиканты по химическому составу и воздействию на организм человека. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные теории и практику обеспечения безопасности жизнедеятельности на рабочем месте и в условиях ЧС природного, техногенного и социального происхождения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные программные средства, методы и технологии картографирования и проектирования, базы данных, создавать и использовать тематические карты в среде ГИС.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы экологического проектирования и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, методы обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации при решении профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять фундаментальные законы, методы исследования и теории классической и современной химии, математики, биологии и экологии для решения задач в профессиональной деятельности; решать типовые задачи из различных областей химии, оценивать степень достоверности результатов, полученных с помощью экспериментальных или теоретических методов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять оценку и прогноз экологического состояния окружающей среды опираясь на информацию полученной с применением экологических исследований и расчетов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно организовать научно-исследовательскую работу, критически анализировать информацию и составлять научно-технические обзоры, применять современные экспериментальные методы исследования и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных работ, обрабатывать и оформлять полученные результаты и представлять их в виде научного отчета и презентации, применять знания и методы прикладной экологии для решения проблем охраны живой природы, рационального использования и восстановления ресурсов в соответствии с особенностями и потребностями региона.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "описывать основные характеристики природно-территориальных комплексов; метеорологические и климатические факторы; различать основные типы и разновидности почв; анализировать и оценивать антропогенные причины изменения климата.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать экологические, социальные, экономические, международные, научно-технические и правовые факторы в целях обоснованного выбора или разработки новых методов и технологий для рационального природопользования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать уровень экологической опасности процессов нефтедобычи и нефтепереработки и предлагать способы контроля и снижения уровня опасности на основе теоретических знаний химизма, термодинамики и кинетики используемых процессов.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Государственное и местное управление Goal (RU): Подготовка специалистов государственного и местного управления в сфере экономики и социального развития | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные положения Конституции и законодательства РК, механизм взаимодействия материального и процессуального права в общественных отношениях и профессиональной деятельности в сфере противодействия коррупции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит расчеты при проектировании/ организации производственных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современное экономическое мышление и систему специальных знаний в области анализа функционирования национальной и мировой экономики в контексте социальной значимости своей профессии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет предпринимательство хозяйствующих субъектов в рамках профессиональной деятельности, используя систему специальных знаний и навыков в области маркетинга, бизнес-планирования и управления проектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет когнитивными лингвокультурологическими комплексами для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит макроэкономический анализ принятия решений на макроуровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет возможные пути формирования экономического механизма функционирования хозяйственного комплекса страны на региональном уровне. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современное экономическое мышление и систему специальных знаний в области \nколичественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет бюджетную и финансовую отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты деятельности организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находит организационно-управленческие решения, оценивает результаты и последствия принятого управленческого решения и готов нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01515 Информатика (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях в области компьютерных наук с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения информатике и собственного профессионального роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте, в том числе с использованием информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать стандартные задачи профессиональной педагогической деятельности в условиях цифровизации трансформации общества с учетом требований информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть фундаментальными понятиями математического, компьютерного моделирования и семантических основ информатики; использовать методологию и алгоритмы для проектирования приложении и создания программ; знать историю и тенденцию развития ВТ, принципы построения и работы компьютерных систем и сетей, основные методы проектирования данных и информационных систем для решения прикладных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения информационного мировоззрения и разработки цифровых образовательных ресурсов, использовать инновационные образовательные технологии в том числе CLIL, направленные на развитие аналитического и критического мышления учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания цифровой дидактики для решения учебно-практических и профессиональных задач в области информатики и информатизации образования, конструировать условия учебной деятельности в цифровой среде обучения в соответствии с заданными целями обучения информатики и робототехники, используя современные цифровые образовательные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровые инструменты и методы для проведения педагогических исследований; применять результаты педагогических исследовании и современные образовательные тренды, подходы для решения практических задач научно-педагогической деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01511 География-История Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного педагога, обладающего фундаментальными и прикладными знаниями, исследовательскими навыками для осуществления научно-педагогической, профессионально-практической деятельности в условиях обновленного содержания среднего образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими знаниями в области методологии истории, классифицирует теории исторического процесса и исторического познания мира, владеет достоверной научной информацией для характеристики этнической и геодемографической картины мира. Владеет теоретическими знаниями,умениями и навыками в процессе изучения новой и новейшей истории стран Азии и Африки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания об основных компонентах географической оболочки, ее закономерностей и пространственно-временной организации, учения о ландшафте и ландшафтной сфере, учения о географии почв. Определяет формы и элементы рельефа на картах, измерять расстояния и площади земель на палеогеографических картах, изучать формы существования материи во Вселенной в геологическом прошлом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и применяет знания теоретических вопросов экономической, социальной и политической географии, методов анализа экономической географии, политико-административной карты, географии населения, природных ресурсов и хозяйства СНГ, размещения производительных сил стран и экономики районов. Владеет теоретическими знаниями,умениями и навыками в процессе изучения новой и новейшей истории стран Европы и Америки. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливает периодизацию и характеризует особенности национально-освободительных движений Казахстана, новой и новейшей истории Казахстана. Владеет теоретическими знаниями,умениями и навыками в процессе изучения новой и новейшей истории стран Европы и Америки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует гражданскую позицию, основанную на антикоррупционной культуре, актуальных знаниях прикладных экономических, юридических, дисциплин, способствующих реализации основных направлений модернизации общественного сознания; объясняет роль духовных и правовых процессов в современном обществе, в сфере защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных механизмах осуществления предпринимательской деятельности; воздействия вредных и опасных факторов на жизнедеятельность человека и окружающую среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания в обучение, воспитание и развитие детей с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья школьников с использованием современных здоровье сберегающих технологий. Обосновывает задачи, принципы инклюзивного образования и нормативное регулирование учебно-воспитательного процесса в инклюзивной школе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует теоретические знания при проведении научных наблюдений за физическими процессами, анализирует результаты теоретических и экспериментальных результатов, решает практические задачи и оценивает их; определяет различные взаимосвязи между теоретическими и практическими знаниями физических и математических дисциплин. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и применяет знания теоретических вопросов экономической и социальной географии Казахстана, политико-административной карты, географии населения, природных ресурсов и хозяйства РК, размещения производительных сил стран и экономики районов Казахстана. Владеет теоретическими знаниями в области физической географии Казахстана, географических открытий исследователями и путешественниками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими основами истории древнего мира, устанавливает периодизацию и характеризует особенности истории древнего мира. Разбирается в истории становления музееведения, в теории и методике архивного дела. Владеет теоретическими основами истории древнего мира, устанавливает периодизацию и характеризует особенности истории древнего мира. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает предмет и объект изучения геоэкономики. Разбирается в теоретической и эмпирической составляющих геоэкономики.Устанавливает связь с политической географией. Разбирается в вопросах геоглобалистики, имеет понятие о природных ресурсах и их видах.. Выявляет и объясняет особенности демографической ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует, работает с картографическими приборами и инструментами в полевых и камеральных условиях, разрабатывает современный урок с использованием картографических материалов школьной географии и истории, работает с ИКТ, разбирается в геоинформационных методах моделирования природных, общественных и природно-общественных геосистем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает основные методы установления периодизации и характеризует особенности раннего и развитого средневековья Казахстана, устанавливает периодизацию; характеризует особенности бронзового века Казахстана. Владеет теоретическими основами истории средних веков и истории истории Востока, Запада в средние века. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет основные методы преподавания географических и исторических дисциплин в школе, знает методические особенности формирования функциональной грамотности учащихся, Понимает сущность контрольно-измерительных ресурсов, знает методику преподавания географии и истории в условиях обновленного содержания образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими основами этнографии народов мира, новой и новейшей истории стран Европы и Африки, Азии и Африки, особенностей этнографии казахов и народов мира, особенностей культуры, быта и образа жизни многочисленных этносов мира и кочевой цивилизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает основное содержание заданных объемных, сложных текстов по конкретным или абстрактным темам, а также в зависимости от профессиональных интересов; осваивает термины, связанные со своей профессией. Владеет неподготовленным интервьюированием в любой ситуации; четко излагает свои мысли по различным темам; может давать краткие разъяснения из информации СМИ на государственном языке."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01504 География Goal (RU): Развитие у магистрантов личностных качеств, формирование общекультурных и профессиональных компетенций, развитие навыков их реализации в практической деятельности в соответствии с современными требованиями и законодательства страны. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать естественнонаучные знания законов природы, осуществлять междисциплинарные связи на занятиях и в внеклассной работе по географии, использовать рекреационный, краеведческий и региональный аспект в преподавании географии, осуществлять эффективный учебный процесс в учебных заведениях различного уровня, применять в обучении географии инновационные компьтерные и педагогические технологии, раскрывать особенности географического образования с позиций компетентностного подхода, определять особенностей проектирования образовательного процесса по географии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания для практического анализа вопросов природопользования в экономическом аспекте с позиций комплексного системного подхода к проблемам и явлениям в процессе взаимодействия общества и природной среды; оценивать эффективность проводимой региональной политики, аналиировать причины региональных неравенств, использовать полученные знания в исследовательской, преподавательской и практической работе над проблемами территориального планирования и прогнозирования в административных, научных и образовательных организациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных задач, систематизировать концептуальные основы педагогических технологий физико-географических исследований, формировать принципы использования технологий физико-географических исследований, типологию физико-географических технологий в педагогике и методике преподавания географии, устанавливать особенности компонентов, процессов и явлений на конкретной территории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения, готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала; способность применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить географические исследования явлений и процессов в конкретных условиях пространства и времени используя принципы и подходы методологии современной географической науки; проводить экологический мониторинг состояния природной среды с применением современных методов исследования и прогнозировать ее изменения в связи с деятельностью человека, оценивать риски в географии и природопользовании, применять методологические подходы, направленные на решение проблем обеспечения безопасного и устойчивого взаимодействия человека с природной средой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о закономерностях происхождения и развития рельефа и рельефообразующих процессов Республики Казахстан; выявлять взаимосвязь между рельефом и прочими компонентами географической оболочки, рельефом и хозяйственной деятельностью человека на урбанизированных территориях, выявлять основные геоэкологические проблемы урбанизации, анализировать причинно-следственные связи между состоянием окружающей среды и качеством жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о средствах, методах и формах рационального использования туристско-рекреационных ресурсов, составлять базу данных туристко-рекреационных потенциалов региона, владеть технологией оценки туристко-рекреационного потенциала, находить и обобщать необходимую географическую информацию о туристско-рекреационных ресурсах любого региона, составлять рекреационный реестр и кадастр, разрабатывать мероприятия, направленные на оптимизацию рекреационного природопользования; выявлять специфики проявления экологических проблем в рекреационных видах деятельности, применять полученные знания на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать способности к активному общению на иностранном языке в научной, производственной и социально общественной сферах деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями о философских концепциях естествознания и основах методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования, получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных, реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности, обобщать полученные результаты, формулировать выводы и практические рекомендации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные подходы и методы экономико-географических исследований, уметь применять на практике теоретические знания по политической географии и геополитике, географии основных отраслей экономики, их основные географические закономерности, факторы размещения и пространственного развития, использовать культурно-географические знания на практике в целях региональной политики и рационального управления хозяйством на разных топологических уровнях; выявлять и объяснять характер протекания геокультурных процессов; давать экономико-географическую характеристику населения и трудовых ресурсов РК, применять источники данных о населении РК; давать оценку экономико-географического положения трудовых ресурсов РК; применять свои знания для решения исследовательских и прикладных задач.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать современные проблемы географической науки, оперировать основополагающими понятиями, категориями, теориями географии, сущность географических процессов и явлений, применять методы анализа географических ситуаций и методики исследования пространственно-временных систем, оценивать перспективы решения современных проблем географии и направлений дальнейшего развития системы географических наук, использовать фундаментальные географические представления в сфере профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10105 Медико-профилактическое дело Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных комплексно решать задачи в области эпидемиологии инфекционных и неинфекционных болезней, а также обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать и анализировать эпидемиологическую ситуацию и факторов, ее определяющих, на основании учетных и отчетных документов, предусмотренных государственной и отраслевой статистикой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить ретроспективный и оперативный эпидемиологический анализ заболеваемости населения и формулировать эпидемиологический диагноз. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научно-практическую работу по оценке санитарно-эпидемиологического состояния объектов надзора, эффективности противоэпидемических мероприятий, организации и проведения государственного санитарно-эпидемиологического надзора. Анализирует полученные научные данные, обобщает их, делает выводы и применяет результаты в своей практической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет при решении профессиональных задач взаимодействие с органами государственного управления, лечебно-профилактическими и другими учреждениями, занимающимися вопросами санитарно-эпидемиологического благополучия и охраны здоровья населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и навыки прикладного характера в исследовательской, профессиональной деятельности в области эпидемиологии и санитарно-эпидемиологического благополучия населения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять управленческую деятельность в интересах санитарно-эпидемиологического благополучия населения. Эффективно взаимодействует с населением и коллегами используя профессиональные коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает и проводит эпидемиологический надзор за эпидемическим процессом, средой обитания и условиями жизнедеятельности населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки эпидемиологического обследования очага, определять его границы, выявлять источник возбудителя инфекции, пути передачи и составлять план мероприятий, направленных на локализацию и ликвидацию эпидемического очага."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и проводит профилактические и противоэпи¬демические мероприятия при различных группах инфекционных и неинфекционных заболеваний по предупреждению эпидемического и пандемического их распространения с использованием коммуникаций и цифровых технологий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02301 Переводческое дело Goal (RU): Цель ОП «6B02301-Переводческое дело» - профессиональная подготовка будущих переводчиков обладающих знаниями концептуальных и социолингвистических основ теории и практики перевода, навыками применения методов формального и когнитивного моделирования естественного языка для достижения высокого качества перевода, способных проводить критический анализ качества перевода. Обучение обусловлено когнитивным и лингвокультурологическим подходами при осуществлении устных и письменных переводов во всех сферах деятельности, что гарантирует их конкурентноспособность на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные навыки аудирования, чтения, говорения и письма в бытовой, культурной и общественно-политической сферах для решения устных и письменных коммуникативных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение речевыми тактиками и стратегиями в различных ситуациях общения, основываясь на высоком уровне коммуникативной компетентности и успешно интегрируя их в профессиональную деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет лексические и грамматические преобразования, а также переводческие техники в процессе письменного и художественного перевода текстов различных жанров и стилей, выявляя стилистические особенности исходного материала на основе предпереводческого анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет устный или синхронный перевод, применяя навыки переводческой скорописи, вероятностного прогнозирования, компрессии текста и перефразирования, воспроизводя точную и полную передачу содержания исходного языка с учетом особенностей структуры, стиля, лексики и грамматики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет фундаментальными понятиями основ теории изучаемого языка, лингвотеоретическими основами языкознания и профессиональными навыками для межкультурного взаимодействия в качестве переводчика"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания когнитивных, концептуальных, лингвокультурных и социолингвистических аспектов теории и практики перевода, а также владеть компетенциями в области межкультурной коммуникации и перевода"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает глубоким пониманием особенностей развития литературы стран изучаемого языка, включая стилистический анализ оригинала и перевода, а также сравнительный анализ традиций и обычаев стран изучаемого языка и Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками профессионального общения на государственном языке, способствующими гибкой адаптации к изменяющимся условиям профессиональной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями в области компьютерных методов и цифровых технологий, применяемых в лингвистике для анализа и редактирования текста перевода в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в государственно-правовых событиях, анализируя их с точки зрения закона, роли государства и личности в формировании демократических и правовых институтов общества, и принимает меры по защите законных прав и интересов граждан с учетом социально-экономических, правовых, культурных, и нравственно-этических аспектов противодействуя коррупции в Республике Казахстан на основе технологий персонального развития и научного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает умением анализировать коммуникативные ситуации, владеть терминологией специализированных текстов и медиаконтента, применяя компьютерные инструменты для обработки и редактирования текстов перевода"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет адекватный перевод в сфере бизнеса, экономики и дипломатии, находя словарные и переводческие соответствия лексическим единицам исходного языка в переводящем языке."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области менеджмента к успешному выполнению управленческо-аналитической деятельности, обладающих широкими фундаментальными знаниями, инициативных, адаптивных к меняющимся требованиям рынка труда и современных технологий, умеющих работать как индивидуально, так и в команде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание правовых и нравственно-этических норм в сфере профессиональной деятельности; принципов формирования системы государственных и местных финансов, бюджетов различных уровней, основных составляющих бюджетного процесса; основных принципов функционирования местной власти; особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в РК; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами диагностики и поддержки субъектов бизнеса, управления ресурсами и проектами с использованием инновационных технологий, внедрять системы качества управления продукцией, разрабатывать, а также совершенствовать HR-стратегии и инфраструктуры для повышения эффективности и управления рисками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками обучения, необходимыми для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и осуществления образовательной и педагогической деятельности по кредитной технологии обучения и овладения методикой научного исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых проблем и вопросов, расширения и углубления знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание для изучения закономерностей государственного и местного управления, формулирования гражданской позиции, учета психологических и культурных различий, управления имуществом и бюджетом, оценки инвестиционных проектов, разработки маркетинговых стратегий, снижения финансовых рисков, анализа финансовых данных, разработки и реализации стратегии инновационной деятельности, управления жизненным циклом проекта и обработки его результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание основных теоретических подходов к происхождению государства, типов, форм, элементов и функций государства, а также перспектив развития государства; типологии, основных источников возникновения и развития массовых социальных движений, форм социальных взаимодействий, факторов социального развития, типов и структуры социальных организаций; системы властных отношений, государственно-политической организации общества; институтов, принципов, норм, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте: интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин для решения исследовательских задач в новых незнакомых условиях; обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, отчета, аналитической записки и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания при использовании понятийно-категориального аппарата, основных законов гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; при ориентации в мировом историческом процессе, анализа процессов и явлений, происходящих в обществе; при формировании и аргументировании собственной позиции по различным проблемам современной цивилизации; при анализе состояния социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы; при проведении маркетинговых исследований с целью снижения неопределенности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять политику управленческих решений, обеспечивать правовое сопровождение и кадровую политику для эффективности предприятия, собирать и интерпретировать информацию с учетом социальных, этических и научных соображений, анализировать деятельность руководителя и управлять конкурентоспособностью организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять, опираясь на навыки использования правильных грамматических форм и синтаксического построения высказывания в соответствии с нормами изучаемого языка, выбор способа выражения, планировать речевое поведение и сообщать информацию, идеи, проблемы и решения ситуаций каждодневного и профессионального общения (на казахском, русском и иностранном языках) как специалистам, так и неспециалистам в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сообщать информацию, идеи, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам: по систематизированию информации для создания баз данных, владению средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления; по умению моделировать административные процессы и процедуры в органах государственной власти; по представлению интересов и официальной информации органов государственной власти, государственного предприятия, учреждения при взаимодействии с иными органами государственной власти, предприятиями и учреждениями, политическими партиями, общественно-политическими и некоммерческими организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить обучение и научные исследования, осуществлять научно-методическую работу, способствовать социализации молодежи и взаимодействовать со стейкхолдерами высшего и послевузовского образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04105 Информационные и инновационные технологии в экономике Goal (RU): подготовка экспертов, обладающих современными знаниями и практическими навыками аналитических и эконометрических методов исследования, с применением информационных и инновационных технологии для повышения эффективности управления экономической системой в национальной экономике | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть инструментами для обработки и анализа данных и материалов в соответствии с поставленной экономической задачей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать в коллективе, в том числе с международным составом участников, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать модели искусственного интеллекта на основе управленческих и экономических знаний в различных сферах экономической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управлять технологиями программирования в отраслях национальной экономики, в том числе виртуальными валютами с соблюдением всех норм и требований информационной безопасности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор, анализ и обработку статистических данных на основе современных инновационных и информационных ресурсов, необходимых для решения экономических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать коммуникацией в устной и письменной формах на государственном (казахском), русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия в обществе на локальном (внутреннем) и международном (внешнем) уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать теоретическими и базовыми практическими знаниями и навыками по программированию на основе информационно-коммуникационных технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности, в том числе основы антикоррупционной культуры в обществе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "совершенствовать самообразование с целью повышения конкурентоспособности на рынке труда. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать закономерности и основные стадии исторического развития общества для формирования личности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать задачи по использованию цифровых валют и других операции с помощью информационно-коммуникационных технологий в соответствии с требованиями информационной безопасности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать культурой мышления, способным к восприятию, обобщению, анализу и синтезу информации для достижения цели и решения вытекающих из нее задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать на практике собственные творческие проекты с помощью модели искусственного интеллекта для оптимизации процессов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04106 Государственное и местное управление Goal (RU): Целью образовательной программы является обеспечение подготовки квалифицированных конкурентоспособных специалистов в области государственного и местного управления на основе формирования и развития профессиональных знаний, умений, навыков и личностных качеств, необходимых будущему специалисту, работающему в области государственного и местного управления. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность грамотно изъясняться и составлять документацию на государственном, русском и иностранном языках, применять методы академического письма. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области естественно-научных и социально-гуманитарных дисциплин, применять методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к логическому мышлению, к разрешению конфликтных ситуаций, к нравственному и физическому самосовершенствованию, владение культурой безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основ законодательства РК, стратегических и программных документов Республики Казахстана в разработке предложений по формированию и совершенствованию государственной и внешней политики, в разработке и реализации оперативных мер."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть на практике основными экономическими методами управления государственным имуществом, принимая управленческие решения, используя методы анализа, организации и планирования в области государственного и местного управления, работая с различными источниками информации для проведения анализа показателей деятельности государственных и местных учреждений, применять принципы академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать эффективную систему управления экономикой регионов РК, оценивая экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (местных) программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть различными видами информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке статистических, финансовых, бухгалтерских данных и информации, применяемых в сфере его профессиональной деятельности, используя современные цифровые и IT технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по экономике, организации, планированию и управлению в своей практической деятельности с учетом зарубежного опыта, выявляя назревшие проблемы во всех сферах и звеньях национальной экономики независимо от вида деятельности, размера или формы собственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные, инновационные методики принятия и реализации организационно-управленческих решений, стимулирования и мотивации, распределения ответственности, контроля и оценки персонала в соответствии с обязанностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность, результативность и последствия принимаемых управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять эффективную систему государственного управления, демонстрируя знание основных принципов организации государственных закупок и системы государственных заказов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04202 Право и правоохранительная деятельность Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, востребованных на рынке труда специалистов правоохранительной службы, способных эффективно реагировать на вызовы преступности и законные потребности граждан, обладающих высокими профессиональными и личностными качествами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные технологии, аналитические (статистические) программные продукты и применение искусственного интеллекта для сбора, хранения, обработки правовой информации и принятия рациональных решений в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять тактику и методику расследования, раскрытия и квалификации уголовных правонарушений, знать правила следственных действий, особенности процесса доказывания в судопроизводстве, применять нормы уголовно-исполнительного законодательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Толковать и применять материальные и процессуальные нормы права с учетом судебной практики, систематизировать правовую информацию, давать квалифицированные юридические заключения и консультации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Квалифицировать, анализировать национальные и международно-правовые акты, обеспечивающие законные права и интересы человека и гражданина в сфере уголовного права. Анализировать судебно-следственную, экспертную практику, процессуальные основы судебно-медицинской экспертизы, судебно-психиатрической экспертизы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть профессиональной этикой, экологическим правосознанием, демонстрировать навыки академического и делового письма, навыки финансовой грамотности, быть приверженцем академической честности и нетерпимости к коррупционному поведению, уметь обобщать знания о национальных и духовных ценностях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и составлять процессуальные документы, в частности, постановления, протоколы, решения, запросы, ходатайства, процессуальные решения, отчеты о завершении досудебного производства, акты прокурорского реагирования и надзора. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, организовывать и эффективно выполнять различные оперативные мероприятия, в частности оперативно-розыскные и оперативно-поисковые, а также следственные действия. Устанавливать законные основания привлечения к юридической ответственности за совершение административных, уголовных правонарушений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать законность и правопорядок на основе принципов организации и деятельности правоохранительных органов, их роли в охране общественной безопасности и общественного порядка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть техникой эффективной коммуникации, быть способным для установления социальных и профессиональных связей с учетом социально-психологических особенностей общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными навыками языковой коммуникации: способен понимать, выражать и толковать понятия, факты и мнения как в устной, так и в письменной форме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, культурных, исторических и научных соображений, думать критически и действовать независимо в решении практических и нестандартных задач, быть способным действовать как индивидуально, так и в группе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживать здоровый образ жизни, ориентированный на должный уровень физической подготовки для профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04174 Финансы Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области финансово-инвестиционного менеджмента, умеющего критически анализировать и управлять деятельностью финансовых институтов, способного оценивать и синтезировать эффективные финансовые решения, вопросы денежно-кредитной и фискальной политики государства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить учебно-воспитательные работы, обладать навыками ведения педагогической деятельности, освоить и внедрять в педагогическую практику новые инновационные технологии и подходы в сфере образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать особенности экономической, правовой, политической, культурной и технологической среды отечественного бизнес-партнерства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать жизненные и профессиональные ситуации с точки зрения психологии управления; эффективно использовать знания по психологию управления для развития своего потенциала и коллектива."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками принятия решений экономического и организационного характера в условиях неопределенности и риска."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями фундаментальных и прикладных дисциплин программы магистратуры, способствующих формированию основ научного мировоззрения, развитию логического мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания на профессиональном устном общении в монологической и диалогической форме по иностранному языку, а также развитию навыков оформления официальной документации по различным формам и видам международного сотрудничества, в том числе на иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся статистических и о-владения общенаучной методологией, логикой и технологией проведения научно-исследовательской работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать особенности, закономерности и проблемы развития современной мировой экономики, глобальные закономерности и тенденции развития мировой экономической системы, основные направления, формы и сферы её движения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь строить и использовать модели для описания и прогнозирования процессов, явлений, ситуации, осуществляя при этом их качественный и количественный анализ и синтез"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать соблюдения законности в деятельности предприятия и осуществлении ее хозяйственно-экономических связей, эффективное планирование деятельности предприятия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять активами предприятия, обеспечивать поиск финансирования производственно-хозяйственной деятельности предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать деятельность экономических объектов, делать научно-обоснованные выводы и выбирать необходимые формы организации производства и управления, принимать управленческие решения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01701 Казахский язык и литература Goal (RU): Формирование саморазвитого и управляющего человека, реализация принципа непрерывного совершенствования, основанного на формировании систематических знаний в области науки и гуманитарных наук, внедрение профессиональной компетенции учителя казахского языка и литературы в области образования и воспитания в соответствии с потребностями личности, общественными и государственными задачами и потребностями | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять основные теоретические понятия литературоведческой науки и лингвистики, иметь способность самостоятельно мыслить и анализировать познавательную направленность. Уметь объяснять изучение актуальных проблем языкознания и литературоведения. Применять полученные знания на практике в рамках новых методов и подходов в исследовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать методы и подходы, используемые в учебной среде для профессиональных целей, направление исследования, методы и методики исследования, последовательно и целесообразно применять технологию обучения, проводить экспертный анализ с научной точки зрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять основные идеи, законы, закономерности, принципы процесса обучения и воспитания в профессиональной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими основами языкознания и литературоведения, уметь сопоставлять его значение и место, историю развития и современное состояние.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять художественные явления разных эпох и анализировать структуру художественных произведений разных жанров, определяя общечеловеческие ценности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение решать психолого-педагогические проблемы в образовательной и профессиональной деятельности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследовательские работы по истории современного казахского языка и казахской литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Всесторонне владеть структурными аспектами языка и литературы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01512 География- Биология Goal (RU): Подготовка профессиональных кадров для системы образования обладающих фундаментальными знаниями и инновационными методами для осуществления педагогической деятельности в области преподавания география и биология. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждает историю, теоретические основы, основные проблемы, перспективы географической науки, знает закономерности, характерные для земного шара, причины возникновения природных явлений и тенденций, прогнозирует, определяет, сравнивает, понимает физико-географическое положение, взаимосвязи компонентов природы, характеризует, различает природные территориальные комплексы и особенности их расположения, определяет географические объекты и рекреационные места."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует экономико-географическое положение, сравнивает, оценивает социально-экономическое развитие и качество рекреационной деятельности, знает категории геоэкономики, способы эффективного использования природных ресурсов, классифицирует, определяет роль стран и регионов в географическом пространстве, обсуждает, оценивает геоэкономическую ситуацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает сущность, основные виды политической географии, способы охраны окружающей среды, обсуждает внешнюю и внутреннюю геополитику, административно-территориальное деление и региональную политику, политические идеи. Сравнивает городские агломерации, обсуждает стратегические направления городского развития, проблемы экологии окружающей среды, анализирует, прогнозирует устойчивость."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает, анализирует географические карты и планы, проводит картографо-геодезические измерительные и полевые исследования. Определяет географические понятия и термины, значение географических названий, знает, классифицирует, применяет средства обучения географии, топографические средства, геодезические приборы, геоинформационные технологии, методы географических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет принципы распространения, систематизации, эволюции и филогенетических связей растений, животных и микроорганизмов в окружающей среде в процессе обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знают методы молекулярной биологии, биотехнологии и микробиологических исследований, используют их в научных проектах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основную структуру человеческого организма, историческое развитие, возрастные особенности и его взаимодействие с окружающей средой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями в области современной биологической науки, изучает, обобщает, применяет и распространяет опыт высокопрофессиональных преподавателей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять инновационные методы обучения географии и биологии и способы практической деятельности, систему критериального оценивания. Владеет педагогическим и географическим, биологическим опытом, использует результаты исследований в профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01119 Оториноларингология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача-оториноларинголога, обладающего системой универсальных, профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях первичной медико-санитарной помощи, специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здравоохранение: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и иных формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02159 Традиционное музыкальное искусство Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного профессионала, специалиста в области – традиционной музыки, обладающего универсальными и профессиональными компетенциями, способствующий его концертной, организационной и управленческой деятельности. Кроме того, способен в сфере традиционного музыкального искусства обобщать и анализировать международный и отечественный опыт, применять полученные знания в области управления культуры в соответствии современными требованиями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Углубляет навыки анализа и восприятия текстов, имеющих методическое и научное содержание, приемами ведения дискуссии, навыками публичной речи, письменного аргументированного изложения собственной точки зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывает концертную деятельность опираясь на полученные знания по традиционному музыкальному искусству"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует актуальные проблемы и процессы в области традиционной музыки, применяя их в практической и исследовательской работе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет творческими процессами по классификации и интерпретации художественных стилей искусства, в современном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает новые методы анализа, используя на практике знания и навыки в управлении коллективом проявляя инициативу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет отечественные и международные достижения и разрабатывает инновационные и креативные идеи в области традиционного музыкального искусства, с целью развития и пропаганды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет организационно-концертные способности, позволяющие грамотно обрабатывать экспериментально-практические данные"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет управление проектами в сфере искусства, основываясь на анализе и критике уже существующих работ, с использованием знаний по психологии управления и психологии искусства, маркетинге, фандрейзинге и социологии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07103 Автоматизация и управление Goal (RU): Цель - подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих глубокими знаниями в области автоматизации и управления. Программа стремится развить у студентов навыки работы с автоматическими системами, а также способности к эффективному управлению процессами и ресурсами для успешной карьеры и инновационному подходу к решению задач в сфере технологий и бизнеса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать сложную вычислительную задачу и применять принципы вычислительной техники и других соответствующих дисциплин для поиска решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Провести эксперимент, анализ и интерпретацию данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать компонент, процесс или систему для решения задач, и получить результаты, учитывающие экономические, природные, социальные, политические, этические, Безопасность жизнедеятельности, производственные условия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно функционировать в качестве члена или лидера группы, занимающейся деятельностью, соответствующей дисциплине программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, внедрять и оценивать основанное на вычислениях решение для удовлетворения заданного набора вычислительных требований в контексте дисциплины программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать профессиональную этику и этику ответственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействовать с окружающими и правильно излагать свои мысли ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные навыки, необходимые для понимания влияния инженерно-технических решений в глобальном, экономическом, природном и общественном контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать способность к само-обучаемости."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять современные тренды и тенденции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные методики, навыки и современные инженерно-технические инструменты для научно-исследовательской деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11321 Logistics Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, способных организовывать работу транспортного комплекса в современной логистической системе товародвижения и ее взаимодействие с логистической инфраструктурой товарного рынка и рынка транспортных услуг | [
{
"learningOutcomeNameRu": "рассчитывать основные показатели работы транспорта, в контексте цифровой трансформации, используя методы и инструменты, лежащие в основе организации эффективной маркетинговой работы и управления бизнесом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать информацию, применяя статистико-экономические и другие методы познания, для создания и представления отчета о результатах перевозки, а также использования их в исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оптимизировать потоковые процессы, используя электронные системы для осуществления документооборота в том числе на иностранном языке по видам перевозочных документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "рассчитывать стоимости перевозки и времени доставки груза с использованием информационно-коммуникативных технологий, математических и статистических методов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять параметры оптимизации логистических транспортных цепей и звеньев."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать систему управления цепями поставок на предприятии, создавая приложения баз данных с использованием возможностей настольных систем управления базами данных (СУБД). "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать эффективные технологические схемы доставки грузов с учетом выбора каналов распределения, поставщиков и посредников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управлять складским хозяйством на предприятии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять и описывать технические чертежи для составления технической и конструкторской документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "предлагать варианты оптимизации работы предприятия с использованием методов и средств АСУ, ресурсов (SAP) и технологических процессов, основываясь на знаниях нормативных и законодательных актов Республики Казахстан. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в практической деятельности следующие программы: «Rail-тариф», «D-sector», «Таможенный брокер/декларант», «ExtendSim», «VisSim», «1С: Склад», «AutoCAD»."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06126 Прикладной искусственный интеллект Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих необходимыми компетенциями для эксплуатации современных систем на основе искусственного интеллекта и для разработки новых систем на основе ИИ в системе профессиональной подготовки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять фундаментальные знания, полученные в области математических и (или) естественных наук, и использовать их в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать методы обработки данных и решения научно-технических задач с помощью математических моделей применяя теорию прогнозирования и принятия решений, нейросетевых технологии.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать надежные методы защиты информации при разработке интеллектуально-экспертных систем и в облачных сервисах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать задачи исследования и разрабатывать новые инструменты и приложения для сбора, хранения, анализа больших данных и оптимального управления данными.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать и идентифицировать задачи искусственного интеллекта, выбирать адекватные методы и инструментальные средства решения задач искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, тестировать программное обеспечение для решения различных прикладных задач искусственного интеллекта с использованием современных инструментальных средств и языков программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать принципы работы технических и программных средств для разработки моделей локальных, региональных и глобальных компьютерных сетей и облачных вычислений с обработкой больших объемов данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки в разработке и поддержке нейросетевых моделей и методов машинного обучения для решения задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки внедрении одной или нескольких сквозных цифровых субтехнологий искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать принципы функционирования различных сетей телекоммуникаций, построенных с использованием комплекса Arduino и программирования в среде разработки Arduino IDE, прошедшего контроль качества ПО. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и реализовывать собственного профессионального и личностного развития с применением знаний по финансовой грамотности и критического мышления в различных жизненных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки решения в вопросах, касающихся области информационных систем, с учетом основных закономерностей функционирования и развития природы и общества, социально-экономических, общественно-правовых, этических, политических аспектов и с использованием языковых знаний для решения задач в междисциплинарной и поли язычной среде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01601 Подготовка педагогов истории Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров по истории, умеющих профессионально решать современные проблемы исторического образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать новые методы и модели для развития историко-краеведческой работы в Казахстане. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать теоретическими знаниями по истории повседневности, анализировать и дать оценку современным тенденциям развития исторического и научного познания, в том числе в междисциплинарных областях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать основные знания теорий и концепций отечественной и всемирной истории, анализировать современные достижения в области теории и методологии исторического исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь ориентироваться в различных методах интеллектуальных систем, проявлять базовые знания научного поиска и их применения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего магистра. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методические модели, инновационные технологии и приемы обучения по ДОТ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научные методы и приемы исследования в профессиональной области. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь самостоятельно формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, используя соответствующие инструменты разрабатывать системы стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывать аргументы при проведении анализа с точки зрения известных историков. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11101 Туризм. Управление гостеприимством Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, способных в сфере сервиса и обслуживания, владеющих передовым опытом управления ресторанным бизнесом, туроперейтингом; отельеров, осуществляющих операционный менеджмент, стратегическое планирование, аудит и мониторинг качества, маркетинговое продвижение гостиничного бизнеса, в совершенстве владеющих информационными технологиями в сфере туризма и услуг | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в команде, вести диалог с участниками производственного процесса, устанавливать конструктивные связи при непосредственном общении с людьми, владеть навыками делового общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать основные исторические этапы в развитии международного и регионального туризма, определять их специфические особенности и теоретико-методологические основы, а также проводить количественную и качественную оценку туристско-рекреационного потенциала туристских регионов отдельных стран, с целью выявления инновационных направлений туристских потоков и разработки новых туристских продуктов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует дополнительные знания и компетенции непрофильного для студента направления подготовки, применение умений и навыков непрофильного для студента направления подготовки, осуществление эффективной деятельности непрофильного для студента направления подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать деятельность всех подразделений отеля, ресторана, современное состояние мирового отельного, ресторанного бизнеса, составлять схемы управления гостинично-ресторанными комплексами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять принципы стратегического планирования, экономического контроля и бизнес управления в организации, координации и проведении туроператорской деятельности, гостинично-ресторанном бизнесе, создании туристских услуг, а также разрабатывать въездные, выездные и внутренние туры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение методами научных исследований, умения и навыки выполнения проектов с соблюдением принципов академической честности, владеет академическим письмом и навыками публичного выступления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки сбора и обработки информации, владение информационно-коммуникационными технологиями, в том числе в решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать и пакетировать тур, разрабатывать программу экскурсионных и туристско-краеведческих маршрутов, анимационных проектов и инновационных услуг с сопровождением отдельных лиц или группы лиц в поездках при осмотре достопримечательностей, экскурсий; контролировать выполнение технологических процессов в туристской деятельности, формировать договора в сфере туризма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет принципами и методами планирования сервиса и обслуживания в сфере производства питания и напитков, способен осуществлять контроль качества в ресторанном деле"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать инновационные проекты и программы деловых, спортивных, развлекательных и познавательных мероприятий, осуществлять управление их организацией с проведением маркетинговых исследований, разработкой бюджета и контролем полученных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет приемами и методами работы с персоналом, способами повышения качества производительности труда, способен принимать управленческие решения и оценивать эффективность работы по управлению персоналом в области туристского и гостиничного бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять межличностную и профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на казахском, русском и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, навыки и компетенции в области общеобразовательных дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выстраивать собственную траекторию личностного и профессионального развития, демонстрирует способность к личностному и профессиональному самосовершенствованию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает особенности ценообразования и базовые стратегии управления доходами туристского и гостиничного предприятия, оценивает конкурентоспособность и качество товаров и услуг"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01731 Английский язык и литература, медиадидактика Goal (RU): Цель образовательной программы 6B01731 «Английский язык и литература, медиадидактика» является подготовка учителя английского языка и литературы, обладающего качественными знаниями в области методики иноязычного преподавания и владеющего инструментами медиадидактики и межкультурной коммуникации.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействует в полиязычном и поликультурном социуме, решая задачи коммуникации в образовательном процессе, вовлекая обучающихся, их родителей, коллег и других заинтересованных лиц. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и организует работу в команде и в классном коллективе, транслируя общекультурные и национальные ценности, целенаправленно осуществляя личностное развитие в образовательном и медийном пространстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и проводит исследования, направленные на оптимальное решение проблем образовательного процесса, используя количественные и качественные методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выступает перед общественностью и родителями с результатами собственной интеллектуальной деятельности, полученными на основе критического и статистического анализа данных и их визуализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует образовательный процесс, разрабатывая различные планы с учетом возрастных особенностей, особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использует цифровые технологии, адекватно используя креативность, коммуникативность, критичность, лидерство и соблюдая педагогическую этику и применяя их в онлайн и офлайн среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует всестороннее владение английским языком и литературой на соответствующем уровне, используя различные аспекты изучаемого языка: грамматические структуры, правильность речи, синтаксис, фразеологические и лексические единицы, стили языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Посредством анализа, синтеза обеспечивает методически грамотный учебный процесс по языковым и литературоведческим дисциплинам, спецкурсам, используя современные образовательные и медиа технологии, методы преподавания иноязычного обучения, отвечающие нормативным требованиям и документации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит исследования в области изучаемого языка и литературы, с целью развития навыков сравнительно-сопоставительного, дескриптивного анализа, Lesson Study, Case Study и Action Research. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Отбирает, оценивает и применяет актуальные SMM (Popsters – анализ контента в социальных сетях, SMM-планер – автопостинг в соцсети, Vidgets, Trello – инструменты для подготовки контента, Media Space, Data Visualization и др.) для трансфера образовательного контента изучаемого языка и литературы по социальным запросам и потребностям на основе тенденций современного медиадизайна."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и применяет методы обучения медиа грамотности через проведение курсов, семинаров, workshops, вебинаров, ведение образовательных блогов, team-building обучающихся, родителей, преподавателей и стейкхолдеров. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Инициирует разработку медийных приложений, мультимедийных средств обучения языку и литературе с использованием медиатехнологий в процессе предметной подготовки школьников, организации внеклассной работы.\n\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04107 Маркетинг Goal (RU): Целью программы является предоставление студентам навыков и компетенций, необходимых для конкурентной деловой среды, с акцентом на маркетинговые вопросы. Программа сосредоточена на развитии аналитических, творческих и навыков принятия решений, необходимых в различных отраслях. Программа разработана в соответствии с государственными нормативами, потребностями рынка труда и внешних заинтересованных сторон. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и оценивать ключевые концепции и основы, связанные с финансами, экономикой, бухгалтерским учетом, маркетингом и управлением\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать элементы маркетинговой, брендовой и коммуникационной стратегии\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать потребительское поведения, маркетинговую стратегию, коммуникационную стратегию\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать совместно в команде\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять необходимость исследования рынка\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать данные и источники информации для эффективного принятия решений\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать маркетинговые тактические планы с учетом организационной стратегии\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать осведомленность о глобальной среде, в которой работают предприятия, а также о национальном контексте\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать информацию для понимания потребителя\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать критическое мышление и анализ\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01407 Основы права, экономика и предпринимательство Goal (RU): подготовка учителей в области основы права, экономики и предпринимательства, обладающих профессиональной компетенцией, способных к предметно-педагогической и индивидуальной предпринимательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует особенности и потребности учащихся, использует современные методики преподавания и технологии обучения для планирования и проведения уроков, разрабатывает учебные материалы в том числе с использованием цифровых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями об этапах развития предпринимательства, оперирует экономическими категориями и устанавливает взаимосвязь со смежными областями знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает прогресс обучающихся, анализирует результаты оценивания, разрабатывает инструменты для критериального оценивания и исследует образовательный процесс."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает деловую и правовую культуру, готов к инновационной и волонтерской деятельности, неравнодушен к глобальным проблемам и обладает гибкими навыками (Soft skills), воспитан в национальном духе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками ведения учета, финансов, осуществления налогообложения, применения инструментов и методов регулирования экономики на региональном и национальноми уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает этические стандарты и поведение, анализирует мотивацию учащихся, синтезирует стратегии для их личностного роста и развития, а также рефлексирует свою профессиональную деятельность и практику коллег"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет формулировать банк предпринимательских идей, составлять бизнес план, создавать предпринимательскую структуру и организовать ее деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями по истории, теории и нормы права, владеет правовыми понятиями и категориями, а также ориентирует и классифицирует современные источники различных видов права, определяет их взаимосвязь."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует правоотношения с точки зрения различных видов права и применяет механизм обеспечения правопорядка, оценивает различные направления правовых отношений, в соответствии с возрастной группой и видами правовых нарушений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует эволюцию развития экономики, оперирует экономическими категориями и устанавливает взаимосвязь со смежными областями знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками проведения научно-исследовательской работы, академического письма и презентации результатов исследования в предметной области, в том числе на иностранном языке. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07189 Машиностроение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного бакалавра в машиностроении, умеющего решать конструкторские, технологические, организационные задачи и применять их на производстве, умеющего успешно реализовывать коммуникативные навыки и исследовательскую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать лидерские качества, принимать самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципы и культуру академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать духовные ценности, экономические, экологические, правовые и антикоррупционные принципы общества в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые инженерные знания, цифровые технологии, программные комплексы CAD/CAM/CAE."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать конструкторскую документацию в соответствии с о стандартами, осуществлять техническую подготовку производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять новые материалы, методы получения заготовок и их механической обработки при проектировании технологических процессов в машиностроении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками конструирования машин, разрабатывать технологические и производственные процессы изготовления машин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять производственными процессами, решать вопросы метрологического обеспечения производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль процесса производства и готовой продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить инженерный анализ и принимать оптимальные решения при внедрении аддитивных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать инструменты, технологическую оснастку, оборудование для производства машин и их деталей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05202 Окружающая среда и устойчивое развитие Goal (RU): Подготовка специалистов, способных анализировать современное состояние окружающей среды в интересах обеспечения устойчивого развития, умеющих дать предложения по оптимизации взаимодействия между природой и обществом, прогнозировать динамику развития различных компонентов Земной системы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, понимая и размышляя о нормах и ценностях, лежащих в основе своих действий, для согласования ценностей, принципов, целей и задач устойчивого развития в контексте конфликта интересов и компромиссов, неопределенных знаний и противоречий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в разработке и реализации эффективных программ в области УР, эколого-экономических проектов, способных удовлетворить потребности общества и обеспечить его безопасность, применяя различные схемы решения проблем к сложным проблемам устойчивости и разрабатывая жизнеспособные, инклюзивные и справедливые варианты решений, которые способствуют устойчивому развитию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и содержательно объясняет процессы и явления происходящие в окружающей среде с учетом экономических, социальных и политических составляющих, демонстрируя навыки академического письма и публичных выступлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные проблемы взаимодействия природы и общества для обобщения полученной информации, описывая состояние и свойства окружающей среды на основе биогеохимических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует экономический инструментарий для анализа экологических, социальных и экономических мер по устойчивому развитию стран, демонстрируя коммуникативные навыки (готовность к эффективному устному и письменному общению) в процессе своей профессиональной деятельности, в том числе на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Решает задачи организационного и документационного обеспечения профессиональной деятельности с применением современных технических средств, информационно-коммуникационных технологий и с учетом требований информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет быть гибким и мобильным в различных условиях и ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью при принятии решений экономического и организационного характера в условиях неопределенности и риска применить законодательные и правовые нормы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает эффективность развития экологических, социальных и экономических мер по устойчивому развитию различных стран, представляя аналитическую, профессиональную и управленческую информацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит оценку социо-эколого-экономического развития систем различного уровня, учитывая роль экологических и социальных факторов для долгосрочного жизнеобеспечивающего развития обществ, имея способность размышлять о своей роли в местном сообществе и (глобальном) обществе, постоянно оценивая и мотивируя свои действия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет и применяет на базовом уровне знания из области науки об окружающей среде при решении исследовательских и прикладных задач, при этом анализируя актуальную информацию и используя разнообразные аналитические методы; анализирует как сложные системы встроены в разные области, в разных масштабах; и как справиться с неопределенностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методики мониторинга окружающей среды для выявления тенденций изменения ее компонентов, осуществляя анализ воздуха, воды, почвы физико-химическими и биологическими методами исследования для мониторинга состояния окружающей среды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10114 Стоматология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, способных оказывать квалифицированную стоматологическую помощь с применением современных технологий, укреплять здоровье населения, продолжать непрерывное самообразование | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями биомедицинских, клинических, эпидемиологических и социально-поведенческих наук в объеме, предусмотренной образовательной программой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выстраивать коммуникацию с учетом личностных, психоэмоциональных, культурных особенностей собеседника, в том числе с использованием информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оказывать стоматологическую пациентцентрированную помощь населению, соблюдая принципы безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен демонстрировать знание и приверженность Кодексу врача"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять свое дальнейшее профессиональное и личностное развитие"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять и соблюдать нормы законодательства в сфере здравоохранения для обеспечения оптимального медицинского обслуживания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками исследовательского поиска, отбора, анализа, синтеза и оценки научной информации медицинского профиля"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02308 Литературоведение Goal (RU): Подготовка образованных, способных критически мыслить в области современной литературной критики в соответствии с современными проблемами литературы, конкурентоспособных докторантов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методологией проведения научно-исследовательских работ. Может планировать и утилизировать научно-исследовательские работы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы исследования областей литературоведения и гуманитарных наук, которые должны быть определены на основе литературоведения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить соответствующие эмпирические исследования, опираясь на результаты современной литературоведческой науки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен глубоко усвоить и творчески осмыслить достижения современных знаний, науки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить экспериментальную работу на основе научных достижений литературоведения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вводить актуальные проблемы казахского литературоведения в научный оборот на национальном и международном уровнях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать теоретические исследования в литературоведении в своей жизненной практике и интегрирует в образовательный процесс;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и использовать в исследовательской работе передовой опыт мировой и национальной литературоведческой науки;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовка магистра по направлению 7М01301-Подготовка педагогов без предметной специализации, владеющих профессиональными компетенциями в области начального образования, способных грамотно организовывать различные модели начального школьного образования, осуществлять разработку и сопровождение реализации образовательных программ начального образования на уровне требований государственного стандарта образования, с использованием инновационных и интерактивных технологий в соответствии с современными требованиями и отвечающих мировым стандартам, с учетом образовательных потребностей рынка труда и запросов работодателей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, преодолевать сложности, формулировать оценку на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности; четко и ясно определять свои выводы и знания, уметь обоснованно предъявлять их специалистам и неспециалистам; самостоятельно продолжать свое обучение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать роль науки в изменении содержания, функций современного образования, общественной жизни; ориентироваться в современных тенденциях и развитии научного познания, в актуальных методологических и философских проблемах естественных, социальных, экономических наук, осознавать значение профессиональной компетентности преподавателя высшей школы, противоречия и социально-экономические последствия процессов глобализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать аргументы, выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития и самосовершенствования. Повышать квалификацию в течение всего периода профессиональной деятельности для своевременного и правильного решения проблем в изучаемой области, при этом проявлять инициативу, анализировать деятельность предприятия в рыночных условиях для оценки его взаимодействия в различных секторах цифровой экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать и демонстрировать умения и знания, полученные на уровне высшего образования, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей, часто в контексте научных исследований; применять знания, понимание и способность решать проблемы в новых или незнакомых ситуациях в контекстах и рамках более широких (или междисциплинарных) областей, связанных с изучаемой областью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять толерантность по отношению к коллегам по профессиональной деятельности, свободно владеть культурой мышления, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, а также уметь общаться на профессиональные и повседневные темы на государственном, русском и иностранном языках, осознавая социальную значимость своей профессии, заинтересованно выполнять профессиональную деятельность. Проявлять лидерские качества и инициативу в рамках правовых и этических норм и использовать их в профессиональной деятельности в решении актуальных задач, быть компетентным по всем вопросам, стремиться работать для общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания для постоянного развития и оригинального применения идей в рамках научных исследований; критически подходить к существующим концепциям, теориям, оценивать и анализировать процессы и явления; интегрировать знания, полученные при изучении разных дисциплин для решения исследовательских задач в новых незнакомых условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, владеть самостоятельными суждениями и принимать решения на основе неполной или ограниченной информации; применять знания педагогики и психологии высшей школы в своей педагогической деятельности; использовать. интерактивные методы обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки ведения научных исследований в профессиональной деятельности, владеть способностью переосмысливать накопленный опыт и изменять при необходимости профиль и направление своей работы, применять базовые знания в цифровой среде. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01528 Физика-информатика Goal (RU): Подготовка учителя физики и информатики, обладающего необходимыми профессиональными компетенциями и навыками, имеющего практические навыки и лидерские качества, конкурентоспособного, соответствующего требованиям профессионального стандарта «Педагог»
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и применяет в профессиональной деятельности современные педагогические технологии; организует учебный процесс с учетом физиологических, возрастных индивидуальных особенностей учащихся\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает, понимает и использует в профессиональной деятельности законы, понятия, формулы классической физики\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет базовыми знаниями в различных областях общественных наук, соблюдает принципы академической честности; организует процесс обучения на основе духовн-нравственных категорий\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает и осуществлет экспериментальную работу по физике и информатике в учебном процессе школы и среднего профессионального образования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и применяет в профессиональной деятельности информационные технологии, основанные на современных знаниях в области информатики\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет системой знаний по физике, математике и информатике, позволяющих формировать у учащихся умения, предусмотренные обновленными программами обучения по физике, астрономии и информатике\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает концепции, положения, основные аспекты теории физики и методы их применения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными технологиями и методиками обучения информатике на всех ступенях образовательного процесса\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет системой математических знаний как фундамента для изучения специальных дисциплин\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными методами поиска, анализа, интерпретации информации и применяет их в своей профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструирует, моделирует, проектирует учебный процесс с использованием меж предметных связей и инновационных технологий обучения в соответствии с актуальными задачами национальной системы образования, с учетом особенностей обучения на последующих уровнях образования\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05101 Биология Goal (RU): Подготовка научных специалистов высшей квалификации в области радиобиологии, конкурентоспособных как на отечественном, так и на мировом рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1 – Демонстрирует знание и понимание междисциплинарного характера исследований в области радиобиологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО2 – Способен приобретать новые знания и навыки прикладного характера в исследовательской, профессиональной и педагогической деятельности в области ес радиобиологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО3 – Способен решать проблемы в сфере радиобиологии в рамках своей квалификации на основе научных подходов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО4 – Использует научную информацию для развития области радиобиологии и внедрения новых подходов в рамках своей квалификации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО5 – Четко и недвусмысленно сообщает информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам в своей области квалификации в области естественных наук;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО6 – Планирует профессиональную деятельность в своей области, исходя из современных достижений науки и практики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО7 – Занимается профессиональным ростом, демонстрирует навыки самоанализа, опыт для преподавания на уровне высшего образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01430 Музыкальное образование Goal (RU): Подготовка педагога-музыканта, обладающего профессиональными компетенциями и лидерскими качествами, способного адаптироваться к быстроменяющимся условиям современного общества на основе общечеловеческих ценностей, готового применять педагогические инновации и навыки социального взаимодействия для самореализации, самовоспитания, саморазвития личности на основе постоянного самообразования и самосовершенствования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками планирования, организации и осуществления целостного музыкально-педагогического процесса на основе применения инновационных, ИКТ и интерактивных педагогических технологий обучения в учреждениях дошкольного, среднего и дополнительного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками организации и управления деятельностью вокально-хоровых, музыкально-этнографических, оркестровых коллективов обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять понимание исторических закономерностей и современных тенденций развития казахского и мирового музыкального искусства при интерпретации и исполнении музыкальных произведений различных эпох, жанров, стилей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет системный подход в построении учебно-воспитательного процесса на основе психолого-педагогических исследований, инновационных образовательных технологий для формирования у обучающихся жизненно необходимых навыков социальной адаптации, коллективного взаимодействия и личностного развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять дирижерские, вокально-хоровые, инструментальные исполнительские навыки для общего и музыкального развития личности, обучающегося в учебно-воспитательном, досуговом процессах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет гуманитарными знаниями и навыками полиязычия для эффективной педагогической и социокультурной коммуникации, понимания исторических процессов в отечественной и мировой культуре, позиционирования национальных ценностей Казахстана в мультикультурном обществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать дистанционные, музыкально-компьютерные и ИКТ технологии для решения учебно-воспитательных, научно-исследовательских, музыкально-творческих задач в образовательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методикой разучивания вокальных, хоровых, инструментальных произведений различных стилей, жанров для развития музыкальной культуры у обучающихся дошкольного, среднего и дополнительного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знание принципов академической честности, практические навыки в области менеджмента, социально-политических, общественно-правовых наук для формирования гражданской ответственности, правовой культуры, разработки бизнес-проектов, организации и управления корпоративной деятельностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять музыкально-теоретические знания и практические навыки сольфеджирования, гармонизации и подбора аккомпанемента в музыкально-исполнительской сольной и коллективной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять историко-музыковедческие знания о стилистике, форме, гармонических и жанровых особенностях музыкальных произведений и практические навыки анализа средств музыкальной выразительности для интерпретации и определения исполнительской концепции музыкального произведения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01504 Физика (IP) Goal (RU): Целю образовательной программы является подготовка учителей физики, обладающих компетенциями в новых областях, которые отвечают современным вызовам в области образования и необходимые учителям 21 века, которые живут и работают в мире изменчивости, неопределённости, сложности, неоднозначности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения физике и собственного профессионального роста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать в междисциплинарных командах, владеть навыками применения научных знаний при решении социальных проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать научные принципы и логику разработки школьного курса физики, применять различные технологии обучения в их разнообразии и к месту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10121 Сестринское дело (Управление качеством) Goal (RU): Целью программы является подготовка квалифицированных специалистов cестринского дела, обладающих профессиональными теоретическими знаниями и практическими навыками, способных успешно осуществлять педагогическую и научно-исследовательскую деятельность, способных к продвижению передовых сестринских практик, координации и содействию успешной реформы сестринской службы в здравоохранении | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант постоянно обновляет знания, расширяет навыки профессиональной деятельности и критического мышления, уровень владения иностранным языком"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант может определить и объяснить философию сестринской науки, описать научные явления в сестринском деле"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант способен внедрять и оценивать педагогические процессы в сестринское образование с использованием современных методов обучения и ИКТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант реализует теоретические и оценочные стратегии на основе теории, подходящие для обучения, основанного на знаниях, для улучшения процесса обучения учащегося"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант использует знания психологических методов и средств коммуникационного взаимодействия руководителя на уровне личности и коллектива для решения психологических и конфликтных проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант обладает передовыми навыками и знаниями применения профессиональных стандартов и других нормативных документов и использования современных технологий для улучшения качества и безопасности сестринской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант реализует коммуникационные стратегии и методы по этическим и правовым вопросам, используя профессиональные этические принципы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант использует результаты исследований и содействует применению передовых сестринских практик на основе доказательной медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант использует навыки в планировании, проведении и оценке исследований и научных публикаций в области сестринского дела"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант применяет обработку и интерпретацию статистических данных, в т.ч. с использованием современных компьютерных программ при проведении исследований в сестринском деле"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант демонстрирует лидерские навыки в продвижении социальных и межпрофессиональных инноваций в организациях здравоохранения для улучшения современного сестринского процесса"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M12301 Правоохранительная деятельность Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынке труда специалистов, обладающих навыками практической работы в сфере правоохранительной деятельности, а также способных осуществлять академическую, научно-исследовательскую, научно-методическую и общественную деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать, посредством анализа основных уголовно-правовых мер, реализацию уголовной политики в данной сфере, пути решения проблем, совершенствование национального уголовного, уголовно-процессуального законодательства, теории доказывания, криминологии, криминалистики и ОРД, а также философские проблемы возникновения и исторической эволюции науки в истории и философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять актуальные проблемы криминологической профилактики, системы мер и методов предупреждения уголовных правонарушений; основные уголовно-правовые риски в сфере экономической (предпринимательской и иной) деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать представления об основах и направлениях уголовно-правовой, уголовно-исполнительной политики Республики Казахстан, проблемах противодействия престпуности; нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать различные варианты решений по совершенствованию теории и практики применения уголовно-процессуального законодательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания и методику реализации форм и методов административной деятельности правоохранительных органов, а также административные и правовые средства и основы обеспечения общественной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать проблемы по систематизации информации при расследовании уголовных правонарушений и принятии решений для тактического воздействия на следственную ситуацию, складывающуюся при расследовании; общественные отношения, возникающие в связи с совершением преступлений в сфере экономики с использованием информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформулировать авторские концепции обеспечения виктимологической безопасности личности, с исследованием и анализом основных проблем, возникающих в данной сфере;\nосновы криминалистических технологий в расследовании преступлений органами внутренних дел; правовые основы, содержания и принципов ОРД, ее роли в сфере экономики и экономической политики государства, а также частных вопросов борьбы с экономическими преступлениями.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и анализировать проблемы, связанные с применением теории и методологии процесса доказывания, и выработка рекомендаций, способствующие правильному использованию доказательств, демонстрируя организацию раскрытия и расследования уголовных правонарушений, подследственных ОВД и др.органам; \nИспользуя современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения, применять стратегии развития и поддержки научно-исследовательской/научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся бакалавриата.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, четко решать проблемы расследования преступлений в сфере экономической деятельности, а также выявлять, документировать, пресекать и раскрывать уголовные правонарушения;\nОбеспечивать интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области при проведении семинарских/практических занятий бакалавриата.\nСоблюдать принципы антикоррупционной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать концептуальные идеи и конкретные предложения в области правотворчества и правоприменения на стадии исполнения и отбывания наказаний; \nУстанавливать обратную связь с обучающимися бакалавриата с использованием цифровых технологий.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать рекомендации, по совершенствованию деятельности прокуроров, следователей, дознавателей и опреуполномоченных лиц на первоначальном и последующем этапах расследования разных категорий преступлений на иностранном языке;\nрешения по спорному научному вопросу и найти пути разрешения проблемных ситуаций в уголовно-правовой сфере. Разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций. Экстраполировать в учебный процесс инновации в профессии.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать конкретные предложения по совершенствованию действующего законодательства, регламентирующего судебно-прокурорскую, следственно-оперативно-криминалистическую и административную деятельность в правоохранительных органах;\nПроводить диагностику исследовательских навыков, обучающихся бакалавриата.\nРазрабатывать и внедрять программы курсов повышения квалификации работников отрасли по направлению подготовки.\nПубликовать актуальные статьи в средствах массовой информации различного уровня, социальных сетях.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать выводы, предложения и рекомендации по наиболее вероятным направлениям научной мысли в сфере правоохранительной деятельности, управленческие решения, связанные с деятельностью правоохранительных органов, используя современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии; Формировать у обучающихся устойчивый интерес к выбранной профессии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07314 Строительство автомобильных дорог и аэродромов Goal (RU): Подготовка специалистов, востребованных на рынке труда для автодорожной отрасли, владеющих необходимыми компетенциями и навыками в области проектирования, строительства и эксплуатации автомобильных дорог и аэродромов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями по естественнонаучным, социально-гуманитарным и экономическим дисциплинам, способствующим формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть профессиональным казахским (русским) и иностранным языками в объеме, необходимом для бытового и профессионального общения, ведения деловой переписки и делопроизводства с использованием специальной профессиональной и научной терминологии, выражать свои мысли посредством достаточно убедительного научного текста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает базовыми знаниями в области проектирования, строительства и эксплуатации автомобильных дорог и аэродромов, способствующих эффективному решению инженерных задач и обеспечению качества и долговечности объектов транспортной инфраструктуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать требования охраны труда и основы экологической безопасности в строительной отрасли "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать государственные и международные стандарты в области управления качеством и действующие нормативные документы к ним"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными принципами моделирования и проектирования на современных информационных платформах с учетом новых технологий, в том числе в смежных областях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и оптимизировать проектные, инженерные и технологические решения, давать технико-экономическую оценку их эффективности при строительстве автомобильных дорог и аэродромов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы производственных отношений и принципы менеджмента с учетом технических, финансовых и человеческих факторов в сфере строительства автомобильных дорог и аэродромов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью приобретать новые знания с помощью современных информационных технологии и использовать их в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками работы в команде при выполнении междисциплинарных проектов на всех этапах их разработки и реализации при строительстве автомобильных дорог и аэродромов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соответствовать требованиям глобального интернационального рынка труда и быть готовым к смене социальной, экономической, профессиональных ролей и мобильности в современных условиях автодорожного и аэродромного комплексов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к самосовершенствованию и повышению квалификации в течение всего периода профессиональной деятельности, приобретать научные, технические и социальные компетенции, опыт международного и межкультурного взаимодействия в автодорожной отрасли."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10108 Менеджмент в здравоохранении (профильное направление) Goal (RU): Подготовка кадров для практического здравоохранения, способных принимать управленческие решения в рыночных условиях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки разработки стратегических и тактических планов, определения приоритетов, анализа эффективности деятельности объектов здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко различает основные функции менеджмента и маркетинга, применяет полученные знания на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать основные индикаторы качества медицинской помощи на основе нормативно-правовых актов, стандартов системы здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует навыки лидерства и командообразования для повышения эффективности процесса управления объектами здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки для решения исследовательских задач в области менеджмента с учетом специфики отрасли здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки логического оформления результатов научных исследований в сфере менеджмента здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные технологии в решении различных ситуаций, на основе анализа рынков технологий, инноваций и научных исследований с использованием аргументации, критического мышления, научной и доказательной базы для перспективного развития здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет эффективные стили управления, делегирует полномочия, создает условия для эффективного труда в коллективе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07102 Автоматизация и управление Goal (RU): Подготовка научных и педагогических кадров новой формации, способных решать проблемы автоматизации и управления в различных отраслях промышленности, образования, науки и владеющих методами исследования в новых направлениях современной науки | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научный стиль и структуру академического письма при представлении результатов научно-исследовательских работ, повышать научную результативность и публикационную активность; работать с национальными и международными базами данных; руководить и/или принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, в том числе междисциплинарных, международных (с последующей коммерциализацией результатов исследования), внедрять при преподавании специальных дисциплин стратегии повышения мотивации и активности обучающихся в научных исследованиях на основе студентоцентрированного подхода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформулировать теоретические и прикладные задачи в области автоматизации и управления, выбирать методы системного анализа, синтезировать системы управления сложными объектами с использованием методов и средств системного анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять метод модального управления для синтеза систем автоматического управления; выбирать методы исследования устойчивости систем; исследовать устойчивость автономных и неавтономных систем, при постоянно действующих возмущениях, нелинейных систем по линейному приближению. Способность применять математические методы исследования устойчивости для анализа общих свойств систем управления, выполнять расчетные работы по исследованию на устойчивость систем автоматического управления, проводить качественное исследование детерминированных систем, определять положения равновесия и предельные циклы, исследовать их на устойчивость, строить бифуркационные диаграммы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные нейроиммитаторы и системы нечеткого управления; корректно подготавливать данные и обучать нейронные алгоритмические цепи, разрабатывать нечеткие системы управления технологическими процессами, разрабатывать интеллектуальные системы управления основанных на нейронных сетях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать управляющие воздействия и регуляторы для управления конкретными физическими объектами, исследовать и применять методы оценивания, идентификации параметров системы для построения систем управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формализовать производственные задачи в виде задач многокритериальной оптимизации, разрабатывать методы их решения или применять известные методы многокритериальной оптимизации при поиске и определении оптимальных эффективных по Парето решений, использовать методологию системного анализа, вероятностных методов и методов теории нечетких множеств при решении задач оптимизации и управления реальными объектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность; оценивать эффективность отдельных бизнес-процессов, процедур, комплексов работ и их исполнителей, принимать системные решения для создания инновационной продукции/услуг, формировать инновационную политику, стратегии, организационную структуры инновационных проектов "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04103 Учет и аудит Goal (RU): Освоение теоретических знаний и практических навыков в области учета, аудита и налогообложения, развитие аналитического мышления, способности к самостоятельному анализу финансовой отчетности с соблюдением нормативных требований и этических стандартов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки межличностного, социального и профессионального общения, используя знания основ безопасности жизнедеятельности и принципов управления качеством окружающей среды, концепций, стратегий устойчивого развития природы и общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливает профессиональные отношения в деловой среде, применяя коммуникативные навыки, такие как деловая переписка, подготовка и проведение презентаций, проведение международных деловых встреч"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует навыки программирования для работы с реальными бизнес-кейсами, используя специализированное программное обеспечение для моделирования систем и различные интерактивные инструменты для анализа финансовых данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет фундаментальные концепции и принципы статистики, исчисления и эконометрики, количественные и качественные методы исследования в бизнесе и экономике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание экономических концепций и теорий, анализируя и оценивая экономические данные и тенденции. Применяет экономические принципы к реальным ситуациям и рекомендует пути решения экономических проблем на микро, макро и глобальном уровнях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготавливает и интерпретирует финансовую отчетность в соответствии с МСФО в контексте бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки анализа бизнес-процессов, оптимизации финансовых стратегий и принятия эффективных управленческих решений для достижения устойчивых результатов и повышения прибыльности компании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике знания о процедурах и техниках аудита и комплаенса, в соответствии с правовыми и этическими стандартами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует инвестиционный процесс, виды инвестиций на рынке ценных бумаг и применяет эти знания для создания оптимального портфеля инвестиций. Оценивает доходность компании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает цифровую трансформацию традиционного бизнеса и применяет современные методы ведения цифрового бизнеса и платформ на различных этапах, включая торговлю, логистику, маркетинг, финансы и интеллектуальное производство"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает основные виды налогов и их характеристики, процесс уплаты налогов, основные требования и сроки их представления. Анализирует налоговые риски и принимает обоснованные решения в области налогообложения в соответствии с законодательством Республики Казахстан"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
M144 Медицина (П) Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, способных развивать и применять инновационные технологии здравоохранения в профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 -Знает и применяет на практике методы стратегического управления и инновационного менеджмента в организациях здравоохранения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 – Демонстрирует знание и понимание правовых основ деятельности медицинских работников, принципы и структуру организации научной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 - Свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим осуществлять практическую деятельность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 - Имеет навыки профессионального общения и межкультурной коммуникации; ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме, обобщать результаты научно-исследовательской работы в научной статье, диссертации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО -8- Определяет стратегию оказания специализированной медицинской помощи населению, стратегию профилактики заболеваний, менеджмента здравоохранения, обращения лекарственных средств и медицинских изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6- Использует новые знания прикладного характера в области охраны здоровья, обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, менеджмента здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7 - Способен руководить деятельностью подразделения или организации здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО -1 - Демонстрирует знание и понимание роли науки и образования в развитии здравоохранения, актуальных методологических и философских проблем здравоохранения и медицинской науки "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04105 Экономика Goal (RU): Подготовка докторов PhD международного уровня для научной и педагогической работы в области разработки теоретических и методологических положений анализа экономических процессов и систем, а также профессиональной деятельности, связанной с применением и совершенствованием методов моделирования и прогнозирования экономических и производственных процессов в условиях инновационной экономики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать педагогические технологии для выбора наиболее оптимальных, в процессе преподавания экономических дисциплин и реализации педагогических задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проектировать и осуществлять комплексные исследования на основе экономико-математического моделирования, предпроектного инвестиционного анализа, структурировать инвестиционные сделки и разрабатывать с помощью компьютерного моделирования математические модели экономических процессов и инвестиционные проекты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать навыки письменной и устной речевой деятельности в научной сфере, понимания научной речи и чтения литературы научной направленности, определять и соотносить с новейшими достижениями науки современные методы и методики научного исследования, владеть навыками обработки и интерпретации результатов эксперимента. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен рекомендовать структуру и этапы исследований, с целью критического анализа поставленной проблемы исследования и применять полученные знания в научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами проведения научных исследований, развивать исследовательские навыки в педагогической инновационной деятельности, формировать выводы по результатам применения эмпирических методов исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать результаты информационных источников, разрабатывать учебно-методические материалы с учетом интеграции образования, науки и инноваций, осваивать развитие коммуникационных навыков с применением аналитического инструментария, инвестиционного анализа и эмпирических методов исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать и реализовать процесс научного исследования, оформив результаты научной деятельности для внесения их в базы данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сравнивать перспективные направления научных исследований в предметной сфере профессиональной деятельности, определять состав исследовательских работ, разделять структуру и этапы исследовательских работ, критиковать целевые программы научно-практической деятельности, применять эмпирические методы для проведения качественных исследований, охарактеризовать механизм экономического роста и составлять его модели. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять структуру статьи и подготовить её к публикации, в том числе имеет навыки работы с наукометрической базой данных и их приложений, таких как Web of Science и Scopus. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен ориентироваться в современных бизнес-моделях экономики и менеджмента, определять направления их использования, быть компетентным при выборе алгоритма и структуры бизнес-модели, прогнозировать будущие тренды"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05315 Аналитическая химия Goal (RU): Целью ОП является подготовка высококвалифицированных кадров для промышленной, научно-исследовательской, образовательной и методологической сфер деятельности, отвечающих требованиям рынка и соответствующих социальному заказу на подготовку специалистов, владеющих теоретическими знаниями, необходимыми практическими навыками в области аналитической химии и химического анализа, умеющих пользоваться современными методами и технологиями при решении задач профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инструменты анализа и управления данными с применением программного обеспечения компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения информации химического профиля при соблюдении норм информационной безопасности в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы организации и коммерциализации НИР с целью планирования и рациональной организации научно-исследовательской работы и эффективного ориентирования в потоке научной информации в профессиональной деятельности, демонстрировать способность к деловой коммуникации в устной и письменной формах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду при составлении информации для работников о безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания в области математики, химических и физических наук при планировании работ химической направленности и интерпретации результатов химических наблюдений с использованием химических и физических законов, представлений и знаний теоретических основ фундаментальных разделов химии при решении профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об основных свойствах неорганических и органических соединений, растворов и дисперсных систем и применять расчетные, физико-химические и аналитические методы для изучения процессов с их участием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознать социальную значимость своей профессии, обладать мотивацией к использованию современных методов и технологий обучения, использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать научную литературу с целью выбора методов для решения конкретных аналитических задач, сопоставлять возможности и области применения, достоинства и недостатки различных методов аналитической химии, использовать знания об основных закономерностях химических и физико-химических методах анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить эксперименты синтеза и анализа органических и неорганических веществ с привлечением основных аналитических методов исследования, понимать принципы устройства современных аналитических приборов, владеть навыками работы на них при проведении научных исследовании, применять современные методы оброботки результатов химических экспериментов, наблюдении, измерении."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10112 Академическое сестринское дело с навыками менторства Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных квалифицированных специалистов в области сестринского дела, обладающих знаниями и практическими навыками для эффективной профессиональной деятельности в системе здравоохранения с использованием технологий наставничества, способных эффективно создавать и интегрировать новые знания и идеи в многопрофильной команде специалистов с вниманием к качеству медицинской помощи и безопасности пациентов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выражать навыки самоанализа и постоянного стремления к непрерывному профессиональному развитию, изучать социально-культурное развитие страны, применять профессиональную этику и технологии наставничества при взаимодействии с обществом, коллективом, пациентами и их семьями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать коммуникации в профессиональной деятельности с соблюдением принципов этики и деонтологии при взаимодействие с врачом, с отдельными пациентами и их семьями, коллегами и другими специалистами в разных ситуациях, применяя различные методы (вербальные, невербальные, цифровые и письменные), совершенствуя владение государственным и иностранными языками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать разнообразие информационных и коммуникационных технологий при выполнении профессиональных и менторских задач, используя единую сеть безопасной медицинской информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания о строении и функции человеческого организма, патологических процессов для оказания медицинской помощи, профилактики заболеваний, оздоровления и ухода за пациентами с различной патологией и здоровым населением."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ставить самостоятельно сестринский диагноз, выполнять сестринский процесс, использовать клинические и менторские знания и навыки, основанные на принципах доказательной медицины, оказывать персонализированную помощь пациентам в различных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать доврачебную и сестринскую помощь при неотложных угрожаемых жизни состояниях, в том числе экстренных ситуациях самостоятельно и в составе медицинской бригады по алгоритму."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по укреплению здоровья населения и отдельных индивидуумов на основе анализа факторов, определяющих здоровье и болезнь; и оценивать эффективность мероприятий на персонализированном и популяционном уровне, особенно при социально-значимых заболеваниях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучать и мотивировать отдельных пациентов и членов их семей, используя различные технологии наставничества и пациент-центрированные подходы для развития здорового образа жизни, расширения функциональных возможностей и самостоятельного ухода в повседневной жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять проблемы в сестринской практике, используя научные методы исследования для их решения, а также критически анализировать и использовать научно-обоснованную информацию с соблюдением принципов доказательности для дальнейшего применения в практической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать и постоянно совершенствовать уровень профессиональных навыков и менторства с использованием рекомендаций и профессиональных стандартов, связанными с эпидемиологией и общей гигиеной, применением их в своей практике для оказания сестринской помощи пациентам и их семьям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в вопросах медицинского права для улучшения качества, эффективности и безопасности организации и проведения сестринского процесса и ухода в повседневной профессиональной и наставнической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать обоснованные управленческие решения, мотивировать, заинтересовывать персонал для повышения эффективности работы команды специалистов, проявляя лидерские навыки, учитывая социокультурные и иные различия между людьми, используя стратегии и методы менторства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11326 Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта Goal (RU): Подготовка квалифицированных и конкурентоспособных специалистов для транспортно-коммуникационного комплекса, владеющих знаниями и обладающих профессиональными навыками эффективной организации и управления процессами перевозок грузов и пассажиров с применением новейших достижений и инновационных технологий в области эксплуатации транспорта | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснить основные законы математики и научные методы при решении инженерных задач в сфере эксплуатации транспорта, используя информационно-коммуникационные технологии и искусственного интеллекта для оптимизации перевозочного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы и знания по обеспечению безопасности жизнедеятельности, охраны труда и защиты окружающей среды в осуществлении профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить технико-экономический анализ деятельности предприятий транспорта, комплексно обосновывать принимаемые управленческие и финансовые решения, и оценивать результаты с применением логистических принципов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать проблемы по эксплуатации и техническому обслуживанию подвижного состава, автоматизации технологических процессов объектов инфраструктуры транспорта и рациональному использованию материально-технической базы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения по организации и управлению грузовой и коммерческой работы на транспорте с учетом современных технико-технологических процессов в логистической цепи поставки грузов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять задачи проектирования, реконструкции, технического оснащения и разработки технологических процессов транспортных объектов при рациональном использовании существующей пропускной и перерабатывающей способности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные методы управления и организации эксплуатационной работы магистральной сети, технологии оптимизации движения вагонопотоков и пассажиропотоков на сети железнодорожного транспорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать оптимальные схемы доставки грузов и пассажиров при взаимодействии различных видов транспорта и технологические процессы работы транспортных объектов в условиях введения высокоскоростного движения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать проекты увеличения пропускной, провозной и перерабатывающей способности транспортных объектов на основе анализа их эксплуатационной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать алгоритмы действий, связанных с обеспечением безопасности движения и эксплуатацией транспорта при различных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и навыки социально-этических ценностей, психологии, критического мышления, роли духовных и политических процессов в обществе, межличностных и правовых интересов сторон, защиты прав, управления временем, здорового образа жизни в осуществлении профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуницировать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках, решая задачи межличностного, межкультурного и профессионального характера, опираясь на нормативно-техническую документацию, специализированные и научные источники литературы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07302 Строительная инженерия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих необходимыми знаниями и навыками для успешной работы в строительной индустрии в различных областях, включая расчет, проектирование, монтаж и эксплуатацию объектов строительства, а также реновацию, энергоэффективное проектирование и производство строительных материалов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь производить расчеты составов сырьевых компонентов для получения строительных материалов и изделий, а также расчеты производительности технологического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знанием нормативной базы в области производства строительных материалов, инженерных изысканий, принципов проектирования зданий и сооружений, планировки и застройки населенных пунктов, в том числе международных энергетических стандартов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методами производства строительных материалов, включая новейшие энергосберегающие технологии и способы производства, а также знаниями о последних разработках в области технологии строительства, включая инновационные энергоэффективные методы и процессы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами и инструментами физического, математического и информационное моделирование несущих и ограждающих конструкций, а также иных конструктивных элементов с использованием универсальных и специализированных программно-вычислительных комплексов, систем автоматизированного проектирования, стандартных пакетов автоматизации исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками проектирования, расчет и конструирование основных элементов объектов строительства. Обладать способностью к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов по конкретным профессиональным вопросам, к участию в подготовке заданий на разработку проектных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные направления развития компьютерной графики, понимать ее значимость и роль в инженерных системах и объектах строительства. Владеть методами создания плоских проекционных моделей трехмерного пространства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями о понятиях, положениях и методах монтажных процессов, организации труда, обеспечения качества работ и соблюдения правил техники безопасности, операциях по организации производства строительно-монтажных работ, а также о процедурах приемки образцов производимой продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые знания в области естественно-научных, социальных, гуманитарных, экономических дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; владеть нормами международного права о коррупции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь рационально выбирать строительные и конструктивные системы зданий в соответствии с назначением объекта, его объемно-планировочным решением, экономической целесообразности, энергетической эффективностью и экологической безопасностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть способностью вести подготовку документации по менеджменту качества технологических процессов в области строительного производства, организации рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, обеспечению соблюдения технологической последовательности производства строительно-монтажных работ на участке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью применять систему фундаментальных знаний (математических, естественно-научных, инженерных и экономических) для идентификации, формулирования и решения инженерных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь знания о требованиях и процедурах, связанных с монтажом, наладкой, испытаниями и вводом в эксплуатацию объектов строительства, осуществлять документальное сопровождение строительного производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками проведения обследования зданий и сооружений с последующей реконструкцией и термомодернизацией, включая энергоаудит."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03210 Библиотечное дело Goal (RU): Качественная подготовка конкурентоспособных и компетентных библиотечных специалистов, обладающих высоким уровнем профессиональной культуры по формированию и использованию библиотечно-информационных коммуникаций, сохранению национального документного наследия. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать триединство языков в профессиональной среде и социуме с использованием принципов академического письма и честности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, порядочности, методов научного и экспериментального исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать основные направления и особенности реализации библиотековедческих, библиографоведческих, книговедческих и археографических исследований в профессиональной деятельности по обеспечению библиографических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать достижения в области книжного, библиотечного и архивного дела, руководствуясь принципами научной объективности, развития интереса к региональному, культурному и научному наследию;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять работу по сохранению, оцифровке информационных, медиа и документных ресурсов в различных форматах с предоставлением пользователям библиотек;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять аналитико-синтетическую переработку документов в традиционном и автоматизированном режиме с использованием информационной эвристики, коммуникативных форматов и лингвистических средств библиотечно-информационной технологии; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть информационно-коммуникационными технологиями и программным средствами, применяемые в автоматизированных библиотечно-информационных системах (АБИС), проектированием и созданием электронного каталога, электронных коллекций, библиотечных сайтов, администрированием баз данных, резервное копирование и восстановления данных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять библиотечно-информационное библиографическое обслуживание различных возрастных категорий пользователей с применением интерактивного психолого-педагогического инструментария, технологии и методики разработки культурно-досуговых, образовательных и просветительных мероприятий в библиотеке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "предоставлять ассортимент библиотечно-информационных услуг и продуктов в цифровой среде для различных групп пользователей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвовать в реализации инновационных регионоведческих программах и проектах в соответствии с приоритетами государственной политики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять технологии менеджмента в организации научно-методической работы на основе законодательных и нормативно-правовых актов в библиотечно-информационной сфере, маркетинговые цифровые коммуникации и для продвижения научных исследований на рынке библиотечно-информационных продуктов и услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно работать индивидуально и как член команды, владея навыками самообразования и ведения здорового образа жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10108 Общественное здоровье Goal (RU): Подготовка специалистов, деятельность которых направлена на предотвращение заболеваний, продление жизни и охраны здоровья, обеспечения состояния оптимальной жизнедеятельности населения за счет совместно-организованных усилий государства и общества при использовании современных технологий с доказанной эффективностью. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять программы, направленные на улучшения здоровья общества. Предлагать взаимосвязи со стейкхолдерами, членами государственных и негосударственных организаций в процесс улучшения здоровья населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные информационно-коммуникационные технологии для доступа, оценки, интерпретации данных и эффективно применяет инновационные технологии в вопросах общественного здоровья и здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать социально-значимые проблемы и процессы, а также использовать в своей профессиональной деятельности знания в области естественно-научных, медико-биологических наук для принятия решения в вопросах общественного здоровья и общественного здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Проводить исследования, на основе сбора первичного материала, интерпретирует показатели с базы данных и результаты исследований и принимает научно-обоснованные решения, на основе принципов доказательной медицины и биоэтики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить оценку качества и эффективности медицинских услуг и программ, применяет методы и инструменты для непрерывного улучшения качества здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать академическую честность и соблюдать законы и нормативно-правовые акты в работе с конфиденциальной информацией. Уметь использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки критического мышления при анализе и решении проблем. Понимать роль социальных и экономических факторов, и роль окружающей среды на здоровье населения Казахстана и мира. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ и оценку глобальных проблем здравоохранения, учитывая международные стандарты и рекомендации, предлагает способы для их решения на национальном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интерпретировать эпидемиологические данные для выявления трендов и паттернов заболеваемости, а также оценки эффективности интервенций в области общественного здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы и методы оценки рисков в области общественного здоровья для определения приоритетов в деятельности и разработке эффективных мер по предотвращению и контролю заболеваний."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01201 Дошкольное обучение и воспитание Goal (RU): подготовка бакалавров и формирование фундаментальных знаний, умений и компетенций, необходимых в профессиональной деятельности, языковая подготовка, формирование умственной, экологической, физической и этической, правовой культуры и культуры мышления, воспитание в духе патриотизма, толерантности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать педагогические технологии в образовательном процессе, понимая специфику и значение дошкольного образования как основы всего последующего образования, реализуя преемственность воспитания, обучения и социализации дошкольников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать учебно-воспитательную работу, развивающую эмоционально-ценностную сферу обучающегося на основе национальной культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять знания государственного стандарта дошкольного образования и учебных программ, теоретических основ и методики обучения учебных предметов дошкольного образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Отбирать и интегрировать учебный материал, самостоятельно изготавливать необходимые дидактические материалы, использовать технические средства обучения и воспитания, разрабатывать и реализовать проекты учебно-воспитательного процесса, решать педагогические проблемы, способствовать повышению качества образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать учебно-воспитательный процесс, методику преподавания и теорию организации педагогического процесса в дошкольном учреждении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными видами речевой деятельности согласно обновленной системе образования - чтение, говорение, слушание и письмо\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, среде, психологию общения на современном этапе развития человечества, права и обязанности молодых специалистов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и знать информационные технологии, основанных на передовых достижениях этой области, владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать закономерности развития и социального становления личности дошкольника, знать анатомо-физиологические особенности организма дошкольников, уметь организовывать и оценивать методику работы с дошкольниками "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основных направлений развития образования и общепрофессиональных наук, владеть теоретическими и эмпирическими методами исследования в педагогической науке, руководствуется принципами научной этики и академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической среде и антикоррупционной политике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять новейшие методики и технологии обучения в рамках обновленного содержания "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07102 Автоматизация и управление Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих фундаментальными знаниями по теории автоматического управления, имеющих представления о современных направлениях автоматизации и информатизации технических систем и технологических процессов и способных применять полученные знания в научно-практической и производственной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровые технологии, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации; применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности; использовать финансовые продукты и инструменты инвестирования на основе оценки влияния финансовых рисков, кризисов, современные финансовые инструменты, гарантирующие рациональное финансовое поведение на основе применения финансовых законов и правил, цифровых и финансовых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять аппарат математики, основ теоретической механики, электричества, теории колебаний и волн для построения моделей, описания существенных параметров и характеристик процессов, анализа численными методами процессов и объектов в инженерных системах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы электротехники, мехатроники и методы измерения для решения инженерных задач; выполнять и оформлять конструкторскую документацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками компьютерного сбора, хранения, передачи защиты и обработки информации, применяемые в сфере профессиональной деятельности; мониторить работоспособность ЛВС, администрировать сервера, маршрутизаторы, коммутаторы, источники бесперебойного питания, контролировать работу устройства и узлов, параметров и надежности электронных элементов оборудования АСУ\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и реализовывать программное и информационное обеспечение систем управления с применением математического аппарата,с использованием и проектированием баз данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать фундаментальные принципы построения систем управления, современные тенденции развития теории управления, иметь навыки математического описанияи и идентификации объектов управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать, алгоритмизировать, программировать, проектировать и эксплуатировать программно-технические средства при разработке автоматизированных систем управления в соответствии с требованиями действующих нормативно-технических документов, расчитывать схемы и элементы устройств защиты и автоматики, разрабатвать локальные схемы поверки видов измерений, определять периодичность калибровки средств измерений, применять технические средства для измерения параметров оборудования, управлять и контролировать авторегулирование с разборкой прибора \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ технологических процессов или технических систем, как объекта управления; использовать современные программно-технические средства для автоматизации производств и технических систем, анализировать различные возможности для обработки элементов существующей системы управления, которые могут быть автоматизированы для повышения эффективности, разрабатвать и проектировать техническую документацию по автоматизации, подготавливать необходимые данные и участвовать в разработке технических условий для проектирования автоматизированных систем управления, формировать требования к содержанию и структуре технической, организационной и административной документации, используемой в автоматизированной системе управления производством."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01128 Урология и андрология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача специалиста уролога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенции, способного и готового для самостоятельной профессиональной
деятельности в условиях первичной медико-санитарной помощи; специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи; скорой, в том числе специализированной, медицинской помощи; паллиативной медицинской помощи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует сострадание, целостность и уважение к другим людям. Демонстрирует чувствительность и отзывчивость к различным пациентам вне зависимости от пола, возраста, культуры, национальности, религии, инвалидности, сексуальной ориентации и других характеристик."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает навык объективной самооценки: оценивать границы своих компетенций и, при необходимости, обращаться за помощью к коллегам, ставить цели для дальнейшего обучения и самосовершенствования, устраняет пробелы в знаниях, навыках и подходах через обучение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области клинической анатомии органов брюшной полости, малого таза и забрюшинного пространства, физиологии гемостаза, а также патогенеза заболеваний урологического профиля. Ведёт медицинскую документацию комплексно, своевременно и четко в электронных системах учета больных (КМИС, ЭРСБ, БГ, РПН и др)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет обязанности соразмерные своим ролям, способностям и квалификации, соблюдать этические, конфиденциальные обязательства, требования медицинской этики и деонтологии, и использовать обратную связь в повседневной практике. Демонстрирует знания по управлению конфликтом между личными и профессиональными обязанностями, проявляет гибкость и зрелость при адаптации к изменениям, развивает способности по изменению своего поведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества, уверенность в себе, которые улучшают работу команды, среду обучения и систему оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития, критически оценивать профессиональную литературу и эффективно использовать в своей деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания методов диагностики и лечения острых и хронических урологических заболеваний, владеть тактикой ведения пациентов с подозрением на экстренные состояния в урологии в амбулаторном и стационарном этапах. Способен распознать и оказать медицинскую помощь при неотложных состояниях, угрожающих жизни пациента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работает в существующей системе оказания медицинской помощи, относящейся к клинической специальности, способен координировать уход за пациентами в системе здравоохранения, исходя из действующих нормативно-правовых основ оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные принципы исследовательской деятельности в области здравоохранения, владеть навыками анализа и оценки методологии медицинских и биомедицинских исследования в соответствии с международными стандартами, применять научные принципы и знание доказательной медицины к медицинской практике и исследованиям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует приверженность этическим принципам, касающимся предоставления ухода за пациентом, конфиденциальности, информированного согласия и деловой практики, включая соблюдение соответствующих законов, политики и положений. Способен работать в команде для создания, развития и непрерывного совершенствования межпрофессиональных групп для обеспечения пациент-ориентированного ухода, который является безопасным, своевременным, эффективным и справедливым."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и применяет законы РК в области здравоохранения. Применяет методы измерения и критерии оценки состояния здоровья населения и системы здравоохранения. Руководствуется принципами пациент-ориентированной помощи и укрепления здоровья населения.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в своей практической деятельности основные современные статистические методы для обработки медицинских данных. Понимает роль научных исследований в эффективной клинической практике. Принимает решения в ведении пациента на основе принципов доказательной медицины."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08674 Водные ресурсы и водопользование Goal (RU): Подготовка научных работников, экспертов научно-исследовательских центров и научно-исследовательских отделов в конструкторских и проектных организациях различных отраслей водного и сельского хозяйства, высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов водного хозяйства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь организовывать научно-исследовательскую работу; представлять научные (научно-технические) результаты в научно-популярной форме. Формулировать систему знаний и умений о понятии и сущности науки, закономерности формирования аксиом и теорий, об истории и развития науки. Иметь навыки анализа психологических особенностей общения, формировать основы психологических знаний. В процессе иностранного языкового образования формируются межкультурные коммуникативные компетенции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь различать особо важные для общества свойства результатов исследований по рациональному использованию и интегрированному управлению водными ресурсами с учетом мониторинга изменения климата и загрязнения окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять все виды профессиональной деятельности в области водного и сельского хозяйства в процессе эксплуатации и автоматизированного управления. Проводить научно-информационный поиск с целью анализирования явлений и процессов, для решения задач по вопросу качества речных вод и системы производства экологически чистой продукции, а также формулировать результаты, полученные в ходе решения этих задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04213 Корпоративный комплаенс и профилактика правовых рисков Goal (RU): Подготовка нового поколения профессионалов, которые могут развивать знания в области корпоративного комплаенса, соответствия, оценки эффективности и способности использовать эти знания для оценки правовых рисков и контроля последствий различных структурных организаций, выявления новых технологических практик контроля и их влияние на средства контроля правовой и информационной безопасности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических направлений в сфере профилактики риск - изменений и правового комплаенса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых правовых технологиях и применять полученные знания в научной, аналитической, консультационной деятельности в области правового анализа внешних и внутренних факторов в реализации проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать профессиональные навыки аналитической работы, навыки применения нормативных актов, анализа правоприменительной практики, а также разрешения правовых ситуаций, с учетом характеристик и масштабов планируемых изменений для целей профилактики правовых рисков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения в сфере оказания квалифицированной юридической и консультационной помощи в области корпоративного комплаенса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получать и обрабатывать необходимую информацию, критично её анализировать и производить выводы и обобщения; находить оптимальные пути решения проблем в рамках анализа лучших практик управления правовыми изменениями в проектном менеджменте, применение методов, инструментов, юридических техник, используемых при управлении стоимостью проектов организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения по направлению корпоративного комплаенса, свободно оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать текущую ситуацию и видеть возможные риски при создании новых проектов и формировании порфтельного инвестирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать нормативные правовые акты в профессиональной деятельности; разбираться во вводимых законодательных новшествах; логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения; а также обладать развитым вербально-логическим и аналитическим мышлением, толерантностью, ответственностью и организованностью"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умения анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданско-правовых, трудовых, административно-правовых, уголовно-правовых и иных отношений и готовить предложения по снижению рисков в управлении изменениями в области правовых процедур"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять пробелы, коллизии действующего национального и международного законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять грамотное ведение документооборота; составлять различные документы правового характера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность выбирать и эффективно использовать правовые технологии с целью обеспечения дальнейшего управления проектами организации, применение методов, инструментов, юридических техник, используемых при управлении заинтересованными сторонами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть коммуникативными навыками на английском языке для осуществления профессиональной деятельности на международном уровне с целью ведения переговоров и осуществление правовых коммуникаций с заинтересованными сторонами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в управлении правовыми изменениями и правовыми рисками, решать современные научно - практические проблемы, успешно осуществляя исследовательскую деятельность в области корпоративного комплаенса"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10112 Фармация (профильное направление) Goal (RU): Подготовка и переподготовка профессионально-квалифицированных специалистов в области фармации, востребованных на рынке труда Республики Казахстан. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1 определять, демонстрировать, описывать основные параметры знаний, полученные на уровне высшего образования; применять знания, способность решать проблемы в рамках междисциплинарной области фармации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2 оценивать существующие концепции, теории и интерпретировать подходы к анализу процессов и явлений; идентифицировать знания, полученные в рамках разных дисциплин; способность выражать и объяснять основные вопросы для решения профессиональных задач; систематизировать научную информацию;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3 организовать, планировать и анализировать деятельность фармацевтических органи¬заций в соответствии с Надлежащими фармацевтическими практиками; ориентироваться в особенностях экономики фармации и потребительского поведения на фармацевтическом рынке; применять методы прогнозирования основных экономических показателей и экономического анализа и учета "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4 дифференцировать клинические аспекты фармакокинетики и фармакодинамики, объяснять вопросы фармаконадзора ЛС; проводить мониторинг побочных действий ЛС, ИМН; анализировать эффективные фармакоэкономические механизмы в условиях ОСМС; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5 изучать основные принципы организации производственной деятельности фармацевтических организаций по изготовлению и производству ЛС; проводить технологический процесс на соответствующем оборудовании, с соблюдением правил международных стандартов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6 определять действующие и сопутствующие вещества в лекарственном растительном сырье; устанавливать количество биологически активных веществ химическими, физико-химическими и хромато графическими методами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7 дифференцировать нормативно-техническую документацию и фармакопейные стандарты отечественного, ближнего и дальнего зарубежья; определять стандартизацию и контроль качества лекарственных средств; знать физические, химические и физико-химические методы анализа; анализировать и исследовать лекарственные средства в различных лекарственных формах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON8 систематизировать и обобщать постановку целей исследования и выбору оптимальных методов и технологий их достижения, уметь делать выводы по основным принципам организации и управления в сфере фармацевтической деятельности; проводить стандартизацию и контроль качества лекарственных средств, применяемых в фармацевтической отрасли; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON9 использовать сетевые компьютерные технологи, базы данных, пакеты программ; проводить обработку информации с использованием прикладных программных средств деловой сферы деятельности; соблюдать основные требования информационной безопасности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01802 Социальная педагогика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных социальных педагогов, осуществляющих социально-педагогическую поддержку и защиту в социальных институтах и образовательных учреждениях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "освоить способы создания профессиональных отношений путем изучения экономических, правовых и философских законов развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь соблюдать этические нормы и принципы в процессе социально-педагогического исследования несовершеннолетних, критически анализировать историко-философские знания о развитии науки, социально-педагогических идей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осваивать навыки межкультурного общения через понимание принципов ценностного образования и воспитания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь сопровождать детей и молодых людей на всех этапах их развития, всесторонне защищать интересы ребенка в семейных отношениях, оказывать поддержку и консультировать в процессах самообразования, профессиональной ориентации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать лидерские компетенции в оценке особых образовательных потребностей, организации безопасной среды, разработке методов и программ обучения, координации и тьюторской деятельности, понимая при этом философию и идею инклюзивного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь эффективно использовать социально-педагогические методы и технологии для профилактики, коррекции, диагностики, консультирования девиантной и преступной деятельности детей и молодежи с учетом их возраста и особенностей развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать социально-педагогические мероприятия по социальной поддержке и защите детей и молодежи различных категорий (например, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ООП, мигрантов), пожилых людей и семей в условиях социальных учреждений и инклюзивное образование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управлять нормативно-правовыми документами в рамках защиты прав ребенка и семьи, сохранять конфиденциальность на службе, обеспечивать их социальную и психологическую безопасность в экономических, экологических, политических, правовых, стрессовых, кризисных и экстремальных ситуациях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.