input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
6B01501 Математика Goal (RU): Подготовка высокопрофессионального конкурентоспособного учителя математики современной формации, владеющего инновационными технологиями преподавания математики, способного творчески и квалифицированно решать проблемы на высоком научно-практическом и техническом уровне | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать стремление к профессиональному самосовершенствованию, работать в команде, принимать решения, проявлять лидерские качества. Оценивать работу коллег, высказывать суждения по рассматриваемой теме, делать выводы по изученным материалам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять фундаментальные знания современной математики при решении практических задач различных областей человеческой деятельности. Интерпретировать полученные результаты, строить гипотезы о дальнейшем ходе решения задачи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать модели построения математического образования, принципы, методы и технологии обучения математике. Осуществлять внутрипредметные и межпредметные связи в учебном процессе, аргументировать логические рассуждения, делать собственные и находить новые возможности, объяснять математические знания в различных формах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать дополнительные навыки и компетенции в профессиональной и повседневной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить эксперименты в области классических разделов математики, описывать методы математических рассуждений, применять математические термины, комплексно решая типовые задачи. Конструировать решение математических задач, создавать алгоритмы учебной работы, грамотно формулировать доказательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методикой решения конкурсных задач, выявлять скрытые предположения, формулировать и анализировать возникающие проблемы с помощью статистических или прикладных математических методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационно-коммуникационные технологии в своей педагогической деятельности в соответствии с образовательной программой. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и решать задачи теоретического и методического курса высшей математики, демонстрировать базовые знания в области педагогики при проведении занятий в условиях современной школы с применением различных методик и приемов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных, креативных магистров, обладающих углубленной профессиональной подготовкой в сфере менеджмента, экономики и бизнеса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1), в том числе в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ и разработку стратегии организации на основе современных методов и передовых научных достижений для устойчивого развития и укрепления внутригосударственных и внешних связей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть информационными технологиями, навыками обработки и управления информацией, анализировать и интерпретировать финансовую и нефинансовую информацию, содержащуюся в отчетности организации и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и реализовывать стартап-проекты на основе собственных научных исследований, оценивать устойчивость проектов к изменению условий внутренней и внешней среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения и оценивать их эффективность, способствовать интеграции с действующими в организации нормами, правилами и культурой для достижения максимального уровня вовлеченности человеческих ресурсов и отдачи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять организацией производства, труда, финансами, инвестициями, применять рыночные методы хозяйствования, креативное мышление и творческие подходы к решению новых проблем и рисковых ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и анализировать мировоззренческие, социальные и личностно значимые проблемы, включая философские вопросы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методами и методиками преподавания экономических дисциплин в образовательных учреждениях различных уровней."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять цели системы менеджмента, выбирать адекватные методы и средства их достижения, проектировать связанные бизнес-процессы организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научную, научно-педагогическую, инновационную деятельность по продвижению современных подходов экономики и менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть высококвалифицированным специалистом в области корпоративного управления, инвестиции, производственного и риск менеджмента, управления персоналом, управления проектами"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07214 Обогащение полезных ископаемых Goal (RU): подготовка докторов по профилю, владеющих современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, умеющих организовывать и вести научно-исследовательскую деятельность в области обогащения минерального и техногенного сырья; формирование кадров для инновационной экономики, охватывающей современные технологии, проектную деятельность, инновационность решений, предпринимательство. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть знаниями в области теоретических основ рациональной переработки минерального и техногенного сырья, находить нестандартные и альтернативные решения, способны к генерации новых идей, к критическому мышлению;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять передовые знания в области подготовки и переработки минерального и техногенного сырья на основе различных методов рудоподготовки и обогащения в своей профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять прикладные программные средства и современные методы обработки информации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научный поиск необходимой новой информации о технологических процессах в области обогащения минерального и техногенного сырья для целенаправленного использования их в научных целях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить самостоятельные научные исследования, обучать рациональному, комплексному и экологическому использованию минерального и техногенного сырья;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать лидерство в науке и практике в горно-обогатительной отрасли."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01114 Лучевая диагностика Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача лучевой диагностики, способного удовлетворять потребности общества в оказании медицинской помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5 действовать в рамках правого и организационного поля системы ЗО РК по специальности «Лучевая диагностика», работать в составе межпрофессиональных команд"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2 интерпретировать результат комплексного лучевого обследования определенного пациента с разработкой дальнейших рекомендаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6 формулировать исследовательские вопросы, анализировать научные базы данных, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3 эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7 обучаться самостоятельно и обучать других, участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1 интерпретировать результат и проводить дифференциальную диагностику лучевого метода обследования после самостоятельного его проведения в конкретном клиническом случае"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4 оценивать риски, в том числе лучевых методов, используя более эффективные, для обеспечения высокого уровня безопасности и качества диагностики и профилактики болезней"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07103 Киберфизическая автоматизация высокотехнологичных производств Goal (RU): Подготовка специалистов нового поколения для развития высокотехнологичной промышленности в формате «умных» производств, обладающих высокой степенью автоматизации, гибкости, самоорганизации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные педагогические технологии и коммуникативные способности, формулировать основные требования планирования и организации образовательно-научного процесса; организовывать обучение на принципах студентоцентрированного обучения и оценивания, организовывать учебно-методическую работу и показывать методическую компетентность; обеспечивать интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области, в том числе на иностранном языке; применять современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы теории управления при проектировании систем управления, в том числе оптимальных и адаптивных систем управления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать интеллектуальные системы для управления техническими системами и технологическими процессами, обучать искусственные нейронные сети, применять программные и аппаратные методы реализации искусственных нейронных сетей и алгоритмов машинного обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексный анализ процессов и систем управления, применять методы управления для автоматизации производства, эффективно выбирать, проектировать, программировать и эксплуатировать программно-технические средства при разработке автоматизированных систем управления, мехатронных и робототехнических систем "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексный анализ процессов и систем управления; выбирать методы и средства моделирования процессов и систем управления, исходя из задачи исследования и проектирования; применять методы анализа данных, в том числе с использованием технологий искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теории, принципы и методы организации производственных процессов в условиях цифровизации и формирование алгоритма реализации процесса цифровой трансформации предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– Выполнять анализ состояния индустриальных киберфизических систем с использованием средств удаленного мониторинга, сбора и обработки больших объемов данных; разрабатывать архитектуру БД на концептуальном и физическом уровне, разрабатывать архитектуру индустриальных киберфизических систем и приложения для них, обеспечивать взаимодействие и управление устройствами IoT, разрабатывать модели IoT систем согласно требованиям клиентов, проводить процедуру контроля работоспособности системы IoT."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормативные и правовые акты по метрологии, стандартизации, сертификации и управлению качеством; основы технического регулирования инструментами цифровизации технологических процессов, обеспечивать требуемые показатели надежности и безопасности киберфизических систем управления технологическими процессами и производствами, организовывать обработку, передачу, хранение и защиту данных в соответствии с выявленными требованиями, создавать сертификаты безопасности к устройствам IoT, применять сложные коды шифрования в уязвимых местах приложений, применять программы для предотвращения несанкционированного доступа к БД, проводить мониторинг системы для обнаружения уязвимых мест (в сети, в приложениях, в устройствах) "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08700 Аграрная техника и технологии Goal (RU): Обеспечение условий для получения полноценного и качественного профессионального образования, профессиональной компетентности в области знаний аграрного сектора Республики Казахстан. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "показывать теоретические знания общетехнических и инженерных дисциплин, технологии производства продукции АПК в своей\nпрофесиональнной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и понимание факторов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать преемственность событий, традиций в истории и философии, уметь вести деловую документацию на государственном, русском и иностранных языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять экономические основы организации производства и бизнес -планирования в аграрном секторе экономики, понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "приобрести навыки по автоматизации сельскохозяйственного производства и осуществление мероприятий по охране труда и техносферы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "рассчитывать расчетно-технологические проекты по обоснованию систем машин и оборудования при переработке и хранении продукции сельского хозяйства\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "показывать знания в основах фундаментальных наук, законов Республики Казахстан, иллюстрировать формирование здорового образа жизни\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических, профессиональных и исследовательских задач в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "приобрести навыки по управлению сельскохозяйственной техникой и наладки технологического оборудования предприятий АПК"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять компьютерную технику и технологии в разработке проектов и овладении техническими средствами обучения, для получения, хранения и обработки информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "приобрести навыки по комплектации, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта МТА и знаний по рациональному использованию топливо-смазочных материалов\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01506 География Goal (RU): Подготовка специалистов с глубокими фундаментальными, естественно-научными и геоинформационными знаниями для осуществления педагогического сопровождения процесса обучения, реализации учебно-воспитательной и научно-инновационной деятельности с учащимися общеобразовательной школы в средних и высших учебных заведениях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать научные представления о формах и структурах пространственной организации общества, о законах и экономико-географических подходах при решении актуальных вопросов геоглобалистики и геоурбанистики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть системой географических методов для проведения, составления и управления научно-исследовательскими проектами в области географической науки и оценивая результаты собственной профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "генерировать собственные новые научные идеи, используя теоретико-методологические знания в области академического письма, с целью трансляции полученных результатов научных исследований в академическое и научное сообщество"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать проблемы и парадигмы современной географической науки, с целью создания принципиально новых теоретических конструкций и моделей географической науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять инновационные педагогические технологии и методы географического проектирования, используя современные достижения географического образования и науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать полученные знания по теории и методологии геоинформатики, применяя их в области картографирования и ГИС-технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять подходы к моделированию в образовательной деятельности на примере географического содержания с целью формирования метапредметных результатов освоения основной образовательной программы образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы, технологии и инструменты для повышения актуальности и качества проведения проектных и научно-исследовательских работ в рамках исследуемой проблематики современной географической науки"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02103 Цифровое кинопроизводство Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных и компетентных специалистов кино и медиа (Film and Media) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать выносимые суждения, проводя анализ и формулируя выводы с учетом социальных, этических, экологических, государственных и научных норм"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять приверженность к социальной ответственности, нравственному и физическому самовоспитанию и самосовершенствованию, основываясь на принципах справедливости, порядочности и равенства возможностей развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять системное критическое и креативное мышление для решения профессиональных задач и проведения учебно-практических исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать эффективную устную и письменную коммуникацию на государственном языке и языке межнационального общения, а также на иностранном (английском) языке, для межличностного, межкультурного взаимодействия и решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать полный цикл проектно-предпринимательской деятельности, применяя и тестируя инновационные технологии создания ценностных продуктов и услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Перечислять и объяснить основные парадигмы и концепции, связанные с бизнесом как широкой академической дисциплиной, включая менеджмент, экономика и маркетинга"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подбирать и использовать современные информационно-коммуникационные технологии для решения задач в области профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание основных концепции и инструментов, связанных с бизнесом и потребностями рынка, для решения практических задач на основе системного и междисциплинарного подхода, а также самостоятельного развития в разных профессиональных сферах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать художественное произведение, как по профилю своего вида искусства, так и в смежных областях художественного творчества. Признавать и определять определенные концепции и теории в области кинематографии. Знать историю кино и отношения между кино и обществом, идентичность, идеологию. Знать о взаимосвязи кино и других искусств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые практико-ориентированные навыки и технологии, навыки критического мышления для выбора подходящих теорий и методологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные (практические и теоретические) знания для осуществления деятельности и практический опыт, полученный в процессе профессионального образования и самостоятельно"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять широкий диапазон теоретических и практических знаний в профессиональной области. Самостоятельный поиск информации, необходимой для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять концептуальные профессиональные и/ или научные знания (в том числе, инновационные) и опыт в определенной области и/ или стыке областей. Оценка и отбор как профессиональной, так и междисциплинарной информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать новые знания прикладного характера в определенной области. Определять источники и поиск информации, необходимой для развития деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05320 Химическая физика Goal (RU): Цель образовательной программы является подготовка высококвалифицированных специалистов в области химической физики, способных применять инновационные и аддитивные технологии для создания новых материалов с заданными свойствами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформулировать современные представления о связи между составом, структурой и свойствами материалов, в том числе композиционные, а также изменения происходящих в процессе горения. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать современные теории горения, закономерности процессов горения, объясняющие структуру и виды пламен, а также режимы горения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать выбор и применимость методов 3D-печати, получения материалов и пиротехнических составов, порошков металлов, композиционных материалов, в том числе наноматериалов, а также методы исследования их структур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы 3D-печати, синтеза и модифицирования в пламени для создания и получения структурированных систем, в том числе наноматериалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования с применением физико-химических методов определения структуры и состава материалов, в том числе и наноматериалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теории горения для объяснения структуры и свойств материалов, полученных в результате синтеза в пламени."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теории горения, закономерности процессов горения, а также методы 3D-печати, синтеза и модифицирования в пламени для создания и получения структурированных систем, в том числе наноматериалов в научной, производственной и педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать материалы с заданными свойствами и прогнозированием их срока службы используя полученные знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать готовность теоретически обосновывать и оптимизировать технологические процессы получения перспективных материалов и производство из них новых изделий с учетом последствий для общества, экономики и экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить сравнительный анализ наиболее рациональных, экономически и экологически обоснованных методов получения материалов и пиротехнических составов различного химического строения и состава."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике профессиональные и личностные качества, обеспечивающие широкие возможности самореализации в новейших областях знаний, наиболее значимых сферах профессиональной деятельности и общественной жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать работу коллективов, исполнителей, самостоятельно принимать социальные и этические обязательства. Проводить все виды учебных занятий в области химической химической физики с учетом интеграции образования, науки и инноваций как для традиционной, так для дистанционной формы обучения, используя обратную связь с обучающимися с помощью цифровых технологий. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01501 Математика Goal (RU): Подготовка квалифицированных педагогических кадров, обладающих фундаментальными и прикладными знаниями, исследовательскими навыками в условиях обновленного содержания образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает оптимальный алгоритм для решения прикладной задачи, использует современные технологии программирования; имеет представление об инновационных технологиях в образовании и методах преподавания информатики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и осуществляет воспитательную работу в соответствии с закономерностями и воспитательными механизмами педагогического процесса, проводит учебный процесс и внеклассную работу с использованием исторического материала по математике, демонстрирует знания по истории и методологии математики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует CLil технологию, применяет современные методы преподавания математики; реализует систему критериального оценивания знаний, программные средства для решения математических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует теоретические знания при проведении научных исследований, решает практические задачи и оценивает их. Умеет проводить научные исследования образовательной среды на основе применения методологических основ и теоретических, эмпирических методов исследования в разработке проблем и решении актуальных задач образования.\nУчитывает современные тенденции развития информатики и IT-технологий в образовании, использует компьютерные технологии в своей профессиональной и научной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет математическую модель задачи, математические уравнения физического процесса. Преобразует словесный материал в математические выражения, самостоятельно проводит математическое доказательство, приводит опровергающий пример. Имеет представление об основных понятиях, формулах и методах решения практико-ориентированных задач из курса высшей математики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Воспроизводит термины, основные понятия курса высшей математики; преобразует словесный материал в математические выражения; применяет формулы и методы решения задач. Составляет математическую модель задачи, оценивает результаты решения практико-ориентированных задач из курса высшей математики, демонстрирует знание и понимание в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление об обществе как целостной системе и человеке, роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду. Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструирует учебный процесс в соответствии с актуальными задачами национальной системы образования, с обновленным содержанием школьного образования, применяет таксономию Блума. Применяет знания и понимание на профессиональном уровне, формулирует аргументы и решает проблемы изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление об основных законах физики и теории вероятностей; предлагает план проведения эксперимента; анализирует и прогнозирует теоретические и экспериментальные результаты физических и вероятностных явлений и процессов. Применяет знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструирует внутреннюю (мысленную) модель математической ситуации (включая пространственный образ), выделяет подзадачи в задаче, отсортировывает возможные варианты решений задач из курса школьной математики, интерпретирует словесный материал, схемы, графики, диаграммы. Демонстрирует навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет профессиональной терминологией, грамотно переводит математические тексты. Знает методы научных исследований и академического письма и применяет их в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует заданную математическую модель, прогнозирует возможный результат, вытекающий из имеющихся данных; реализует творческие способности при решении нестандартных и логических задач, задач повышенной сложности. Применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07203 Нефтегазовое дело Goal (RU): Подготовка лидеров делового, профессионального, научного мира в области инженерии для производственного сектора Республики Казахстан и мира в целом, способных использовать исследовательские навыки в научной, инновационной и предпринимательской деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цели профессиональной деятельности, выбирает адекватные методы и средства их достижения, осуществляет научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимает решения и ответственность на уровне подразделений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками профессиональных и научных коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит экономическую оценку разрабатываемых решений при реализации научной и инновационной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует, эксплуатирует машины и оборудование нефтегазовой индустрии, используя современные информационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет организацию работы по разработке нефтехимических процессов, обслуживанию машин и оборудования в нефтегазовой промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет преподавательскую деятельность в высшей школе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует стартап-проекты на основе собственных научных исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07162 Инженерия транспортной инфраструктуры Goal (RU): Подготовка технических и управленческих кадров, способных решать производственные задачи в области проектирования, эксплуатации и инженерии транспортной инфраструктуры, основываясь на достижениях науки и техники. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать методы и средства механизации, машинизации и автоматизации технологических процессов при ремонте и эксплуатации объектов с дальнейшим контролем их состояние с разработкой мер по устранению дефектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать организационно – управленческие решения с применением методов менеджмента и маркетинга, учитывая психологические особенности социума."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проанализировать качество сметно-проектных решений согласно требованиям нормативно-правовых документов применяя цифровые технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать SMART технологии, применяемые для перспективы развития транспорта при внедрении информационных технологий, реализаций стратегий цифровой трансформации в производственный процесс."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять матрицы элементов уравнения для моделирования инженерных задач инфраструктуры транспорта, разработки методологии экспериментальных исследований и их обработки при составлении заявки на изобретение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать устройства инфраструктурных сооружений транспорта с учетом технических и эксплуатационных параметров и применением документации при диагностике объектов с обнаружением дефектов и деформаций при осмотрах, а также обследованиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать результаты методологии эксплуатационных разработок с использованием научных источников на иностранном языках "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать информационно-аналитические автоматизированные системы в период эксплуатации транспортных сооружений различных предприятий на основе принципов бережливого производства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04109 Оценка Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных бакалавров - оценщиков для оказания услуг в сфере бизнеса и управления, с формированием основных профессиональных компетенций.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": " классифицировать знания, умения, компетенции в области основ гуманитарных и социальных, естественных наук, обладать навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, обрабатывать, анализировать и представлять информацию в том числе с использованием информационных и компьютерных технологий, знать основы искусственного интеллекта, уметь использовать методы научных исследований, знать теории основ экономики и права, основ финансовой грамотности, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " осуществлять сбор данных и уметь интерпретировать информацию в области естественно-научных (социальных, гуманитарных) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления); "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания основных способов и средств информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, применять навыки работы с информационно- коммуникационными технологиями; проявлять способность к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели, выбору путей ее достижения и решению проблем в изучаемой области; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в\tсвоей\t профессиональной деятельности знание и понимание основополагающих государственных документов и нормативных актов Республики Казахстан; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать значение принципов и культуры академической честности, знать требования профессиональной этики и готовность поступать в соответствии с этими требованиями; нетерпимость к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; гражданскую ответственность и требовательность к соблюдению правил этического поведения; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на практике теоретические знания и владеть навыками оценивания потребности в ресурсах и планирования их использования при решении задач в профессиональной деятельности, а также анализировать информацию о рынке товаров и услуг, конкурентах и поведении потребителей, успешности маркетинговой стратегии компании-заказчика; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для разработки стратегии и тактики хозяйствующих субъектов, оценочных компаний, рынка ценных бумаг, составлять проекты местных бюджетов и бизнес-планов предприятий, осуществлять расчеты по оценке недвижимости состояния предприятия, страховых организаций);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы, проведения дальнейшего исследования и анализа в изучаемой области, а также осуществлять исследование, планирование и экономическое сопровождение финансово хозяйственной деятельности компании, составление периодической и управленческой отчетности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать и понимать взаимосвязь финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для критического оценивания предлагаемых вариантов управленческих решений и разработки обоснований и предложений по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор необходимой информации из отечественных и зарубежных источников информации с целью их анализа, а так же использование эконометрических методов прогнозирования развития рынка на краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную перспективу; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы проведения самостоятельных научных и консалтинговых исследований и академического письма, обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость исследований;\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07313 Дизайн архитектурной среды Goal (RU): Подготовка выпускника к проектно-художественной деятельности в области современного дизайна и строительно-отделочного производства, умеющего создавать дизайн-проекты в различных сферах, отвечающие эстетическим, техническим, экологическим требованиям. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, способствующие формированию целостной личности в экономико-правовой среде и повышению ответственности индивида."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания исторических и культурных прецедентов в местной и мировой культуре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cоздавать дизайн-проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим, экономическим требованиям, нормативам и законодательству на всех стадиях проектирования, действовать инновационно и технически грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Координировать взаимодействие специалистов смежных профессий в проектном процессе с учетом профессионального разделения труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить патентный поиск, использовать законодательную базу защиты интеллектуальной собственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания при разработке проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проектные задания путем определения потребностей общества, конкретных заказчиков и пользователей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки работы в профессиональных графических программах при создании 2D и 3D цифровой модели в проектной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать осведомленность в вопросах охраны здоровья, безопасности жизнедеятельности и труда, проектирования объектов с учетом санитарно-гигиенических, функциональных и эргономических требований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать чертежи: эскизные и рабочие, компоновки, демонстрационные цветографические рисунки, эргономические схемы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Финансы Goal (RU): Подготовка специалистов области финансово-банковской сферы, отвечающих современным потребностям и запросам общества, владеющих новыми знаниями и компетенциями, новыми технологиями, обладающих конкурентными преимуществами, способных работать в условиях интеграции Казахстана в мировое экономическое сообщество. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и понимание основных закономерностей и движущих сил развития Казахстана в разные исторические периоды и на современном этапе, Цели устойчивого развития в Республике Казахстан, умеет критически осмысливать прошлое и современность; оценивает окружающую действительность с позиций философских, социально-политических, экономических наук и аргументирует собственную оценку происходящему в социальной и производственной сферах; применяет освоенные знания для эффективной социализации и адаптации в изменяющихся социокультурных условиях; применяет методы и средства физической и экологической культуры, обеспечения безопасности и защиты в условиях чрезвычайных ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует языковую грамотность, осуществляет коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках, владеет коммуникативными умениями и навыками академического письма; проявляет гражданскую позицию, толерантность и мотивацию к диалогу на основе общечеловеческой морали, казахстанского патриотизма, коррупционной нетерпимости, социальной ответственности, демонстрирует правовое самосознание, экономическое мышление и культуру академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации. Применяет методы и техники искусственного интеллекта для решения конкретных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет математическую аргументацию аналитические способности, моделирование теоретического и экспериментального исследования современных программных и технических средств для обоснования и выбора принимаемых решений прикладных задач в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет технологиями сбора, обработки, хранения и передачи информации, а так же методами экономико-математического моделирования, интеллектуальных систем и нейронных сетей на базе информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основы экономической системы и законодательства Казахстана, имеет базовые знания по экономической теории, макро и микро экономике, предпринимательству, основам менеджмента и маркетинга, необходимые для изучения профессиональных дисциплин, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения на основе статистических данных, диалектических законов, проведения стохастического, сравнительного, корреляционного, синтетического и бенчмаркингого и других видов анализа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретико-методологические, концептуальные и фундаментальные знания экономической и финансовой теорий и навыки в области менеджмента, бухгалтерского дела, маркетинга, финансов, налогов, банковского дела, страхования, бюджета для проведения мониторинга и выработки управленческих и инвестиционных решений при организации деятельности различных субъектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает классификацию, процедуры формирования качественного портфеля ценных бумаг, активов и пассивов предприятий и финансовых институтов, выполняет расчетно-проектировочные работы и разрабатывает адаптивную модель финансово-банковского менеджмента со сценарным подходом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет прогнозировать развитие конъюнктуры финансового рынка (денежного, кредитного, страхового, валютного, фондового, пенсионного), оценивать поведение его участников, посредников на макро-, мезо- и микроуровне, через изучение особенностей организации деятельности финансово-кредитных институтов (страховых компаний, пенсионных фондов, банков)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение использования инструментов финансового механизма (планирования, регулирования и контроля), на основе изучения страхового, банковского, кредитного дела с целью определения грамотной финансовой политики финансово-кредитных организаций и предприятий в условиях гармонизации финансовых отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует финансовые ситуации и проблемы с разных точек зрения, демонстрирует командную работу с другими коллегами и участниками рынка и применяет знания и умения в области методики проведения финансовых исследований, оценивает современные финансовые процессы и прогнозы в условиях интегрированных финансово-экономических отношений субъектов хозяйствования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Активно применяет умения и навыки по организации, ведению, планированию, анализу и оптимизации финансовой деятельности компании, по управлению финансово-инвестиционными процессами фирмы на основе использования аналитического инструментария при работе с финансовой информацией и финансовыми показателями в соответствии с передовыми знаниями в области финансового анализа"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06106 Информационные системы в управлении Goal (RU): Подготовка специалистов в области IT-технологий, способных управлять разработкой, внедрять, сопровождать и модифицировать информационные системы на предприятии на основе методологии компьютерных наук с использованием инструментальных и вычислительных сред. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания законодательных и нормативно-технических актов в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды. Использует знания и навыки рационального природопользования и защиты в чрезвычайных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основных понятий и фактов классических разделов математики и умеет применять теоретические знания к решению прикладных задач в естествознании; применять теоретические знания к моделированию явлений и процессов на компьютере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания предметной области проекта для разработки эффективных и надежных систем на основе международных и государственных стандартов с использованием современных инструментальных средств и сред моделирования и визуализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает и реализовывает поиск, анализ, сбор, классификацию, систематизацию, обработку и интерпретацию информации на основе принципов системного подхода для информационного обеспечения принятия управленческих решений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает концепцию, технико-экономическое обоснование, математические и компьютерные модели информационных потоков, виртуальные топологии систем на основе анализа бизнес-процессов и представлять полученные результаты как специалистам, так и неспециалистам в IT-сфере. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует работоспособность, отказоустойчивость и информационную безопасность компьютерных систем и сетей с целью определения возможности их использования для решения практических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и анализирует модель, методы и алгоритмы решения задач информационной системы на основе математического или имитационного моделирования с использованием инструментальных сред."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализовывает планы развития и оптимизации информационных систем на основе системного подхода с сохра-нением целостности и устойчивости ИС предприятия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует, устанавливает, конфигурирует и администрирует программное обеспечение для эффективного функционирования информационных систем и сервисов предприятия на основе методологии управления информационными системами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет разработкой, верификацией и тестированием информационных систем и модулей, обеспечивающих работоспособность компьютерных систем и поддерживающих бизнес-процессы на основе автоматизации и цифровизации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04106 Финансы Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов финансово-банковской сферы, обладающих компетентностными знаниями и навыками в области финансового планирования, анализа и прогнозирования с применением современных технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует информационную грамотность через овладение и использование современных информационно-коммуникационных технологий во всех сферах своей жизни и деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в сфере профессиональной деятельности знание методов научных исследований, жанры академического письма и принципы научной этики в сфере финансов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основ, права, антикоррупционной культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания математических методов и технологии для исследования и решения проблем в области финансов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания основных экономических законов и концептуальных основ современной экономической теории для решения научных и производственных задач в сфере бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует статистическую и финансовую отчетность с позиций профессиональной и академической честности для принятия эффективных управленческих решений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализирует состояние и тенденции развития финансовых рынков и финансовых институтов с позиций закономерностей и принципов функционирования финансовой системы и зарубежного опыта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стратегию и тактику управления денежными потоками и финансовыми ресурсами хозяйствующих субъектов с использованием широкого арсенала инструментов и методов финансового механизма и современных информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки выстраивания финансовых взаимоотношений хозяйствующих субъектов с государственным бюджетом посредством налоговой системы, таможенных платежей, бюджетного финансирования, финансового контроля с целью эффективного использования государственных и корпоративных финансов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует выводы и предложения по совершенствованию работы в финансовых органах, финансовых институтах, финансовых служб государственного и частного секторов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05210 Экология Goal (RU): Подготовка востребованных научных и научно-педагогических кадров в области экологии, обладающих фундаментальными научными знаниями - докторов PhD, готовых к научно-исследовательской, педагогической, профессиональной, управленческой и проектно-производственной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать научные задачи, связанные с теоретическими и методологическими основами охраны окружающей среды, научными исследованиями, направленными на обеспечение экологической безопасности с использованием современных теорий и методов анализа. Обеспечивать интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области при проведении учебных занятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инновационные природоохранные и\nресурсосберегающие технологии производств и переработки минеральных ресурсов, создание малоотходных и безотходных производств, а также повторного использования отходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать новые направления развития и достижения науки и техники, современных технологий в области гидрометеорологии и прогнозирования, включая методы математического прогнозирования и моделирования процессов, цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организационно-управленческую, производственно-технологическую, педагогическую и предпринимательскую деятельность в сфере охраны окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования, соответствующие требованиям экспертной оценки рецензирования научных публикаций и вносить вклад в развитие научной отрасли в области экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять системный и научный подход к решению сложных проблем в области экологии, обработке информации из различных источников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы и культуру академической честности, принципиальности в научных исследованиях и публикациях, и избегание плагиата."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02130 Композиция Goal (RU): Подготовка высокопрофессионального педагога-композитор, владеющего современными прогрессивными методами музыкального обучения, способного самостоятельно и творчески решать задачи, которые поставит перед ним будущая профессия. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Составление бизнес-планов, нахождение путей его реализации. Знание основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и придерживаться этических и правовых норм поведения в области борьбы с коррупциоными действиями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает музыкальные произведения (сочинения), аранжировки и переложения музыкальных произведений, свободно ориентируется в партитурах различной сложности путем зрительного чтения текста с помощью внутреннего слуха."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками преподавания композиции и специальных музыкально-теоретических дисциплин, умеет применять современные принципы сочинения музыки и различные техники их применения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные этапы развития музыкальной культуры, в том числе современной и ее ярких образцов; умеет применять терминологический и понятийный аппарат дисциплины в исполнительской и научной деятельности; имеет навыки работы с музыковедческой литературой; знает об исторических путях и закономерностях развития, о ведущих творческих направлениях, об идейных и эстетических основах массовой музыкальной культуры и ее музыкально-выразительных особенностях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет самостоятельно анализировать все составляющие элементы гармонической ткани, сделать обобщения по гармоническому стилю музыкального произведения, композитора, эпохи для планирования учебного процесса. Умеет анализировать, интонировать, записывать, сольфеджировать музыкальные произведения композиторов 20-начала 21 столетий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает способы и методы использования в практической деятельности методологии анализа и оценки особенностей исполнительской интерпретации, национальных школ, исполнительских стилей. Владеет навыками использования знаний об устройстве инструмента и основ обращения с инструментом в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основы игры на фортепиано и репертуар, включающий произведения различных стилей, жанров и направлений; методики чтения с листа и эскизного прохождения произведений на фортепиано."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основы преобразования звука в цифровой формат; основные форматы записи и воспроизведения музыки; современные нотные редакторы и профессиональные программы, использующиеся в звукозаписи и композиции; основы работы со звуковыми файлами и MIDI-файлами; умеет работать с программами звукозаписи; работать с нотными редакторами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные элементы мануальной техники дирижирования, технологические и физиологические основы дирижерских движений , основы функционирования дирижерского аппарата, структуру дирижерского жеста, дирижерские схемы. Владеет техникой дирижирования , навыками решения технических и художественных задач в работе над музыкальным произведением"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает специфические особенности менеджерской деятельности и ее содержания; имеет практические навыки принятия управленческих решений; умеет использовать коллективные формы управления; знает основные принципы, методы и методики анализа бесконечного разнообразия систем управления."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01509 Химия (IP) Goal (RU): Подготовка учителя химии, обладающего концептуальными знаниями в области химических наук, современными методами обучения и воспитания, предпринимательскими и управленческими навыками, социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять педагогическую деятельность на основе полученных компетенций.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического и экономического развития Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания по педагогике и психологии в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов и ориентировать на поддержку здорового образа жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструктивно выстраивать профессиональные взаимоотношения, необходимые для собственной педагогической и профессиональной деятельности, педагогического развития и профессионального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы научных исследований и академического письма при планировании педагогического исследования и постановки химического эксперимента, используя языковые компетенции, цифровые ресурсы передовой инновационный опыт для получения, обработки и представления информации и результатов исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать концептуальные знания и понимание теории и общетеоретических положений основных разделов химии для обоснования законов и закономерности изменений веществ с естественнонаучной точки зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов экспериментальных исследований и различных практико-ориентированных заданий научно-лабораторного и учебного характера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять практические умения и навыки для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "cинтезировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и для формирования функциональной грамотности учащихся"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04242 Частное право Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области юриспруденции, способных решать гражданско-правовые проблемы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть областью теоретического, эмпирического исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами проведения научных теоретических и экспериментальных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системой языковых знаний на профессиональном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать способствовать к самосовершенствованию и саморазвитию в области профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть и применять современные научные методы познания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать государственные и международные стандарты качества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и обрабатывать информацию из различных источников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ норм права, регулирующих общественные отношения, возникающие при отправлении правосудия по отдельным категориям гражданских дел, и исполнение актов суда и иных органов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проявлять системное понимание области изучения, умелый выбор наиболее эффективных методов исследования, используемых в данной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ и оценку результатов научных исследований, формировать выводы и рекомендаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Углублять профессиональные знания на основе международного опыта и применять инновации в научно-педагогической деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05307 Химия органических веществ и нефтехимия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров, обладающих ключевыми и профессиональными компетенциями в соответствии с требованием работодателей и государственных стандартов в науке и производстве, в области химии органических веществ и нефти | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Analyzes the main world outlook and methodological problems, including cross-disciplinary ones, arising in science at the present stage of its development as well as uses its results in professional activities."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Knows modern pedagogical technologies and possesses communication skills"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Is competent in planning, organizing and conducting scientific research; owns the basic methods and techniques for conducting experimental research in the field of molecular and cellular biotechnology, can use them in the organization of research and design works."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Is able to work with patent documentation, can independently classify any object of search (according to a given subject), make a choice of the original solutions close to the technical essence, carry out patent studies, formulate the proposed invention, describe the invention, and issue patents."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "The ability to carry out professional activities, formulate and analyze new information on chemicals and processes for the purposeful use of them for scientific and educational, production purposes"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To apply the knowledge gained and the methods of conducting experimental work on the purification, identification and synthesis of various compounds. Use in the professional activity of the newest physico-chemical methods of analysis and research"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Solve the problematic problems of modern chemistry with the use of theoretical and practical knowledge of fundamental chemical disciplines;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To resolve issues of development and creation of new materials and products with pre-defined properties, structure, chemical composition"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06116 Компьютерные науки и технологии Goal (RU): Целью образовательной программы «Компьютерные науки и технологий» является обеспечение качественной подготовки научных и научно-педагогических кадров для деятельности, требующей углубленной фундаментальной подготовки и знаний в области разработки программных продуктов, применения технологий и создания эффективных способов решения вычислительных задач. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать историю, культуру и понимать язык (на среднем уровне) Китая"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать методы оценки вычислительной сложности алгоритмов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь выбирать методы проектирования и разработки программного обеспечения, программирования, архитектурных языков с учетом присущих им ограничений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать задачи и разрабатывать новые инструменты и приложения для сбора, хранения, анализа и управления данными"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять интеллектуальный анализ, оценку используемых методов и технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать инструменты искусственного интеллекта для решения задач из различных предметных областей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь реструктуризировать существующего программного контента, выявление проблемных компонентов, выбор стратегии решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять НИОКР в среде, ориентированной на конечный продукт, научное обоснование стратегических решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и критически рассматривать различные источники информации, используя их для рассуждений и структурирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельные научные исследования: понимать текущие проблемы исследования, самостоятельно применять опубликованные результаты или методы в новом контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести научно-педагогическую деятельность, учебные занятия (кроме лекций) с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания, включая подготовку учебно-методических материалов с учетом интеграции образования, науки и инноваций, устанавливая обратную связь с обучающимися."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать передовые интеллектуальные компьютерные системы для анализа и обработки данных"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02211 Философия Goal (RU): Подготовка магистров, владеющих научно-педагогическими знаниями в области теории и методологии философии и способных применить их в практической деятельности. Подготовка научно-педагогических кадров, специализирующихся в экспертно-аналитической работе в области философии, исследующих философско-культурологические тенденции модернизации общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать эффективного применения коммуникационных умений и навыков, свободно владеть иностранными языками на профессиональном уровне, методологией науки, методами психологии управления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с пониманием научной и педагогической деятельности в высших учебных заведениях, привлечением современных информационных технологий, сообщать научному сообществу оригинальные идеи, демонстрируя академическую культуру и честность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в новой среде и решать исследовательские задачи в различных ситуациях на основе анализа онтологических, культурологических проблем, в том числе междисциплинарного характера;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основные методы анализа, экспертизы и оценивания философских стилей мышления, формы и методы управления социальными проектами с использованием творческого процесса развития мировой культуры;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "синтезировать идеи, выводы, проблемы и решения инновационного и креативного мышления, цифровой гуманитаристики и языка, архетипов казахской культуры;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать развивающиеся знания и понимания научных методов познания, критически анализируя существующие концепции, теории и подходы к изучению процессов и явлений в области религии, современной философии и философии техники;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать и планировать собственные научные исследования в гуманитарной сфере, аксиологии и эпистемологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обосновывать свой выбор и применение методологического инструментария в социо-гуманитарных и философских исследованиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить прикладные исследования в сфере философии, используя методы герменевтики и феноменологии, компаративистики, антропологии для решения актуальных проблем общества и государства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06104 Мультимедийные науки Goal (RU): Целью программы Multimedia Sciences является подготовка многопрофильных специалистов для творческой индустрии в трех основных направлениях: ""Графический дизайн"", ""Разработка игр"" и ""Промышленный дизайн"" и предоставить учащимся профессиональное владение основными принципами и понимание основ дизайна, а также привить привычку к непрерывному обучению и систематическому подходу к собственному образованию.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать навыки анализа и решения различных проблем, а также формирование критического мышления и этических принципов для принятия информированных решений в современном обществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивать программирование и создание визуальных эффектов, применяя графические инструменты в практических проектах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает принципы дизайна: эстетику, функциональность и эргономику, изучая введение в дизайн."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует процессы проектирования и понимает производственные системы через научное исследование процессов дизайна. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретает аналитические навыки, понимание бизнес-процессов, социальные навыки посредством управления бизнес-процессами в области искусства и дизайна через реализацию дизайн проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает знания о дизайне, инженерии, материалах, аналоговом и цифровом моделировании, а также понимание о передовых системах проектирования с помощью практики работы с машинами быстрого прототипирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность применять полученные знания на практике в рамках реализации мультидисплиннарных Capstone проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен создать полный гайд графической коммуникации бренда, в том числе дизайн брендбука, веб сайтов и портрета пользователей продукта через обучение жестким навыкам работы в 2D редакторах и реализации финальных проектов курса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает системы UI-UX через прикладную работу в программе Figma."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает игры, изучая все этапы процессов разработки игр, начиная от 3D-моделирования и заканчивая разработкой проектов на Unity."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает основы промышленных процессов и 3Д моделирования для производства через непосрдественную работу с машинами CAD/CAM, включая 3D-принтер, фрезерный станок с ЧПУ и лазерную резку."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает основы работы в области кинематографической анимации посредством создания анимационных проектов в лаборатории мультимедиа используя костюм захвата движения, хромакей и соответствующее программное обеспечение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует системы BIM, работая с программами Autodesk Revit, Recap и Fusion."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет творческими проектами, работая с планом управления проектами KPI в программе Артпредпринимательство"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07101 Автоматизация и управление Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области автоматизированного управления технологическими процессами и производствами, обладающими профессиональными и социальными компетенциями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Запоминать базовые основы в области естественнонаучных дисциплин, экономики, предпринимательства, правовой, антикоррупционной и экологической культуры, понимать значение академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания в программировании, информационной безопасности, компьютерном проектировании, вычислительных системах, моделировании систем и проектировании баз данных для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы электроники, схемотехники, электротехники и методы измерения для решения инженерных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать процессы автоматического регулирования, современные тенденции в теории управления, их математическое описание и моделирование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания о фактах, явлениях, теориях и сложных взаимосвязях для разработки проектов в области автоматизации, робототехники,\n технического сопровождения и диагностики систем.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и составления технической документации для использования при проведении эксперимента, анализе и интерпретации данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретировать информацию, учитывая социальные, этические и научные факторы для формирования обоснованных суждений при работе с большими объемами данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне, формулировать аргументы для оценивания состояния объектов автоматизации, технологических процессов и производств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать навыки программирования микроконтроллеров, принципы работы и настройку промышленных контроллеров и автоматики, иметь опыт работы с микропроцессорными комплексами в различных системах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Тестировать измерительные приборы и средства автоматики, монтировать, настраивать и эксплуатировать автоматику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокие знания и понимание в области автоматизации и управления опираясь на передовые технологии, и рекомендовать использование компьютерных и цифровых технологий, инженерного программного обеспечения при разработке, внедрении и эксплуатации систем автоматизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки командной работы и проектирования автоматизированных системы управления необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области автоматизации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01113 Психиатрия взрослая, детская Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка квалифицированного и конкурентоспособного врача-психиатра, обладающего системой профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности. Резидент, занимающийся по специальности 7R013 – «Психиатрия, в том числе детская», должен овладеть профессиональными компетенциями, способствующими его успешной работе, углубить полученные теоретические знания, приобрести новые теоретические и практические навыки в таком качестве и объеме, чтобы быть готовым к самостоятельной врачебной деятельности для самостоятельного осуществления высококвалифицированной медицинской помощи в условиях психиатрического и наркологического стационара и амбулаторно-поликлинической службы, оказания неотложной помощи при острых психических и наркологических расстройствах у взрослых, детей и подростков в соответствии с современными достижениями лечебно-диагностических и фармацевтических технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует достаточный уровень знаний для диагностики, диф.диагностики и лечения общих психических расстройств у пациентов разного возраста в стационарных и неотложных условиях. Способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе принципов доказательной медицины на всех уровнях оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает достаточный уровень знаний для проведения первичной медицинской и неврологической оценки в психиатрическом стационаре. Демонстрирует достаточный уровень знаний для диагностики общих медицинских состояний у пациентов психиатрического профиля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов. Демонстрирует уровень знаний и способность оценивать риски и факторы защиты в чрезвычайных ситуациях и в стационарных условиях и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками профессиональной коммуникации, включая информационные технологии, средства массовой информации для изучения, защиты и укрепления общественного здоровья. Способен работать с научной литературой, анализировать полученную информацию. Владеет исследовательскими навыками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания, умения и навыки для профессионального и личностного обучения и развития в течение всей жизни. Соблюдает этические принципы в отношении защиты данных и конфиденциальности в отношении любой информации, полученной в рамках профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04106 Управление финансами наукоемких предприятий Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных, креативно мыслящих, компетентных и востребованных на рынке труда дипломированных специалистов в области управления финансами предприятий в условиях развития инновационной экономики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и оценивать затраты предприятия с целью формирования системы управления ими как фактора повышения финансовых результатов деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать программу инновационного развития предприятия и обеспечивать ее реализацию, обосновывать потребность в финансировании инновационной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь выбирать оптимальные инструменты финансирования инновационной деятельности с учетом методов государственной поддержки наукоемких производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, способствующие формированию целостной личности в экономико-правовой среде и повышению ответственности индивида"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками управлениями денежными потоками, финансовыми ресурсами и результатами финансово-хозяйственной деятельности предприятий и организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить финансовый анализ организаций всех форм собственности, использовать его результаты для принятия оптимальных управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инструментальные средства для обработки финансово-экономической информации, обосновывать полученные результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать данные финансовой и иной отчетности, критически оценивать варианты управленческих решений с учетом критериев эффективности и рисков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками сбора и обработки статистической информации с использованием экономико-математических методов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и нести за них ответственность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать этапы проведения НИОКР, использовать новые формы и методы организации наукоемких производств с целью коммерциализации результатов НИОКР"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать понятиями и категориями в области экономики, менеджмента, учета, финансов, анализировать глобальные и региональные экономические процессы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать финансовыми инструментами фондового рынка для формирования оптимального инвестиционного портфеля и минимизации рисков финансовых вложений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07532 Стандартизация и сертификация (по отраслям) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров в сфере стандартизации, сертификации и аккредитации, ориентированных на обеспечение качества и безопасности продукции и услуг, обладающих углубленными профессиональными компетенциями в области разработки и внедрения нормативно-технической документации, систем качества, проведения испытаний и экспертизы товаров и услуг и подтверждения соответствия. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы математической обработки результатов измерений показателей качества и безопасности продукции, определять целесообразную номенклатуру и численные значения параметров, проводить анализ организации статистического контроля качества и управления технологическими процессами, осуществлять количественную оценку продукции (процесса, услуги), выбирать номенклатуру основных групп показателей качества продукции (процесса, услуги) и состояния производства, применять методы математической статистики для анализа данных и оценки параметров распределений, научатся контролировать качество продукции и проводить анализ полученных результатов с целью улучшения качества, научатся проводить оценку соответствия продукции или услуг требованиям стандартов и выдавать сертификаты соответствия.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять нормативно-правовые акты в сфере конституционного, административного, гражданского, уголовного и иных отраслей права Казахстана, иметь представление о роли и многоаспектном содержании психологического компонента профессиональной деятельности, оценивать с разных сторон поведение как группы людей в целом, так и отдельных личностей, анализировать тенденции поведения людей в сфере профессиональной деятельности, понимать социальные цели своей профессиональной деятельности, владеть основами философского, духовного, исторического и правового мышления, применять навыки критического мышления, использовать на практике всевозможные инструменты в области финансов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками процедуры оценки приоритетности групп показателей технического уровня объекта на каждом этапе прогнозных исследований при разработке стандарта\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать, обрабатывать и использовать данные прогнозирования при оптимизации параметров объектов стандартизации\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять нормативно-правовые акты Республики Казахстан в области системы менеджмента качества, стандартизации и сертификации, основы планирования работ по стандартизации, знать основные положения государственной системы технического регулирования РК, уметь систематизировать и применять передовой отечественный и зарубежный опыт в области системы менеджмента качества, стандарты (рекомендации) международных организаций, владеть навыками организации испытаний, сертификации и стандартизации, организации инспекционных проверок сертифицированных продуктов, услуг и систем, принимать решения на основе анализа данных и оценки вероятности различных исходов, определять требования к качеству продукции, проводить контроль качества и анализировать полученные результаты, оценивать точность измерений и принимать решения на основе полученных данных, проводить анализ полученных результатов с целью улучшения качества, научатся планировать и организовывать проекты, определять ресурсы и контролировать выполнение задач.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять факторы, формирующие и сохраняющие качество товаров, применять схемы сертификации и декларирования подтверждения соответствия продукции, услуг и процессов, методы государственного контроля за соблюдением требований в области технического регулирования, владеть методами обнаружения фальсификации сырья и товаров на всех этапах товародвижения, проводить отбор проб, выбирать методы экспертизы, проводить оценку качества товаров различных групп, анализировать международные стандарты с целью гармонизации национальных стандартов, использовать статистические методы анализа управления качеством для оптимизации процессов на предприятии, владеть навыками оценки стабильности качества выпускаемой продукции (услуги), проводить оценку деятельности и достигнутого уровня стандартизации и сертификации по областям применения, определять требования к качеству продукции, проводить контроль качества и анализировать полученные результаты, применять стандарты и нормативы для обеспечения качества продукции, а также проводить сертификацию продукции, контролировать качество продукции и проводить анализ полученных результатов с целью улучшения качества, научатся определять и применять ресурсосберегающие технологии, учитывая экономические и экологические вопросы, оценивать экологические риски и разрабатывать меры по их уменьшению, а также учитывать экологические аспекты при выборе технологий и материалов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать и внедрять систему менеджмента качества на предприятии, составлять технические задания на подготовку проектов стандартов, проводить экспертизу проектов стандартов, технических условий, документов по стандартизации и оценки их соответствия действующему законодательству, техническим регламентам, взаимосвязанным стандартам и документам, разрабатывать, оформлять и внедрять стандарты и другие документы по стандартизации и сертификации, применять методы классификации и кодирования товаров, разрабатывать методики проведения испытаний и контроля средств измерений, определять номенклатуру измеряемых и контролируемых параметров продукции и технологических процессов, применять методические принципы и правила для определения величины затрат на обеспечение качества, определять необходимость обновления продукции, проводить процедуру подтверждения соответствия, составлять конструкторскую, технологическую и эксплуатационную документацию, определять требования к качеству продукции, проводить контроль качества и анализировать полученные результаты, применять стандарты и нормативы для обеспечения качества продукции, а также проводить сертификацию продукции, научатся оценивать экологические риски и разрабатывать меры по их уменьшению, а также учитывать экологические аспекты при выборе технологий и материалов, научатся контролировать качество продукции и проводить анализ полученных результатов с целью улучшения качества, научатся определять и применять ресурсосберегающие технологии, учитывая экономические и экологические вопросы\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07161 Инженерия транспортной инфраструктуры (научно-педагогическая, 2 года) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих научно-исследовательскими, педагогическими и профессиональными компетенциями, связанных с разработкой, проектированием, эксплуатацией в транспортной инфраструктуре. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать уровень технического соответствия параметров инфраструктуры объектов транспорта отраслевым нормам, технического обеспечения с дальнейшим решениям вопросов реконструкции и улучшения технико-экономических показателей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать теоретико-методологические основы психологии управления, методы изучения социально-психологических характеристик «личности – коллектива», «руководителя – коллектива», межличностных и проблем внутри коллектива, на основе педагогики высшей школы – формирование компетентности и навыков, пригодных для деятельности в сфере педагогики высшей школы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностировать объект транспортной инфраструктуры с разработкой программ осмотра, обследования, испытания и мероприятий по устранению неисправностей, дефектов и деформаций с назначением сроков, очередности и объемов работ при оценке технического состояния."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные аналитические и инженерные методы расчета напряженно-деформированного состояния транспортных объектов с использованием программных комплексов при изучения механики напряжений и деформаций композитных, сыпучих, твердых тел и горных пород на основе общих законов для решения стационарных, динамических, колебательных и физически нелинейных задач с применением метода конечных элементов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать критическую оценку функциональным и эксплуатационным требованиям транспортного строительства для формирования и принятия окончательных решений с разработкой и оформлением проектно-сметной документации, раскрывающие обоснование и суть дальнейшего внедрения с обеспечением надежности и долговечности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по историческому развитию науки и философии науки, как системы знаний, формирующих мировоззрение, с овладением профессионального английского языка для исследований на государственном, русском и иностранном языках в устной и посменной формах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подтверждать базовые теоретические знания и основные практические навыки в вопросах стратегического управления ведомственными подразделениями, аналитику стратегии внешней и внутренней ситуации предприятия и корпоративной культуры управления с применением их в бизнес-исследованиях для дальнейшей перспективы внедрения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прослеживать сущность принципов и направлений цифровой деятельности структурных подразделений с соблюдением законодательных актов РК в области информационной политики и безопасности для формирования и внедрения информационно-аналитических автоматизированных систем в области разработки и реализации цифровой трансформации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать систему знаний о значении и месте науки, об основных этапах развития научной мысли в стране, методические основы организации научных исследований на различных уровнях, принципы планирования, проведения, оформления результатов опыта, эксперимента и других исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбивать объекты транспорта в зависимости от вида и технико-технологического назначения, эксплуатационных показателей, при различных силовых воздействиях с учетом местных условий и с использованием способов и средств машинизации, механизации и автоматизации при составлении технологических процессов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02101 Дизайн Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентноспособных бакалавров искусства в области современного дизайна одежды, направленная на формирование профессиональных компетенций в сфере моды и дизайна костюма, с использованием инновационных средств и технологий дизайн- проектирования в создании имиджа и стиля индивидуального потребителя, разработки авторских дизайн-проектов, в соответствии с современным развитием модной индустрии и требованиями рынка. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках. Анализировать социально-политические значимые проблемы и процессы, применять теоретические знания для философского анализа действительности, общества, роли средств массовой информации и выбора жизненной и профессиональной позиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять стратегию саморазвития на основе творческого видения культурных и исторических традиций общества, быть компетентным в междисциплинарных областях культурологии и психологии, экологии и безопасности жизнедеятельности, основ антикоррупционной культуры, компьютерной графики, а также навыков предпринимательства, лидерства, восприимчивости науки и инноваций в дизайне одежды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изображать объекты на основе цветовых, светотеневых, пространственных принципов, тональных особенностей живописи, рисунка, графического дизайна."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области теории искусства, истории моды, стиля, художественного проектирования и композиции костюма в дизайн одежде. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать чертежи конструкций на типовые и индивидуальные фигуры, владеть навыками макетирования, творчески интерпретировать традиционные приёмы моделирования одежды и декорирования орнаментальных композиций поверхностей материалов в процессе экспериментальных поисков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями в области материаловедения и применении различных материалов в изделии с учетом модных тенденций, выбора оборудования, режимов и методов технологической обработки, экспертизы и управления качеством изделия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать в эскизах и материале конкурентоспособные модели и коллекции одежды на основе проектных заданий и передовых знаний в области дизайна костюма. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности знания основ бизнеса, маркетинга, и рекламы. Владеть навыками создания профессионального портфолио и показа дефиле. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять творческий поиск креативных решений профессиональных задач на основе оригинальных концепций, авторских идей, альтернативных и инновационных, научных методов и трехмерного моделирования в дизайне одежды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инструменты 3D моделирования в дизайне одежды и навыками проектирования промышленных коллекций, дизайнерской одежды и выполнение дизайн-проекта в материале."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать дизайн- проекты от эскиза до готового продукта. Применять знания современных визуальных коммуникаций и навыки создания презентационных средств для успешного продвижения профессиональных дизайн-проектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки самообразования и самовоспитания, креативного мышления, здорового образа в течение всей жизни, работать индивидуально и в команде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06130 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих концептуальными знаниями в области информационно-коммуникационных технологий и профессиональной деятельности, умеющие выбирать адекватные методы и средства обработки информации, осуществлять педагогическую, научную, инновационную деятельность по получению новых знаний. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение иностранным и государственным языком в объеме, необходимом для получения информации профессионального содержания из научных источников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение навыками логического и аналитического мышления, аргументации научных решений, практического анализа в профессиональной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы системного анализа объектов и информационных процессов, исследования операций и принятия решений, применение анализа больших данных и разработка алгоритмов, методов обработки больших данных, методов нейрокомпьютинга"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценить состояние современных технологий в области вычислительной техники и программного обеспечения для практического применения программно-аппаратного обеспечения в информационных системах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить работы по проектированию, сопровождению и разработке программных систем демонстрируя глубокие современные знания в области объектно-ориентированного программирования, технологии распределенных вычислений, сетевых технологии, телекоммуникационных систем, их интерпретаций, методов и способов реализации систем в рамках исследовательского контекста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методами проведения научных исследований и демонстрировать оригинальность, самостоятельность и творческое мышление при решении задач проектирования программных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать принципы построения современных сенсорных технологий, основные методы, алгоритмы формирования и преобразования изображений на основе принципов организации структур технических и программных средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание методологии разработки программ, уметь решать сложные вопросы информационных технологий, формулировать выводы при неполной или ограниченной информации на основе интеграции знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инновационные методики педагогики и психологии, для активизации учебного процесса с использованием современных информационных, цифровых технологий, критически оценивать научную организацию труда педагога высшей школы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать и описывать методы управления, соответствующие разработке, внедрению, тестированию, развертыванию и обслуживания компьютерных систем, управление информационной безопасностью информационных систем, защита от внешних и внутренних угроз"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить и применять методы моделирования при исследовании и проектировании систем, в том числе интеллектуальных систем; языки моделирования и пакеты прикладных программ при моделировании дискретных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать и применить технологии, методы и средства преподавания специальных дисциплин в вузах, умение организовать учебный процесс по кредитной технологии обучения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07207 Технология продовольственных продуктов (по отраслям) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных на рынке труда специалистов по технологии продовольственных продуктов для государственных, местных, региональных, предприятий пищевой промышленности, а также подготовка научно-педагогических кадров для высших учебных заведений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимания в вопросах философии науки, психологии, педагогики и конфликтологии, используя современные методики преподавания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания на различных иностранных языках, уметь поддерживать беседу в научно- технических и педагогических вопросах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать информацию о различных пищевых анализах, а также, идентифицировать проблемы при управлении производственными процессами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания и умения для успешной реализации идей проектов в управленческой деятельности и создавать экономико-математические модели прогноза экономического развития страны."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практиковать современные направления научно-исследовательской деятельности в области технологии и производства пищевой продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать технологический и микробиологический контроль качества сырья и готовой продукции, согласно установленным нормам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать проблемы безопасности пищевых продуктов основываясь на факты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять оптимальные параметры процессов производства, производить технологический расчет, используя инновационные и прогрессивные методы подбора и эксплуатации технологического оборудования при производстве пищевых продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать разработку инновационных видов продукции, его технологические процессы, учитывая изменения свойств сырья в процессе тепловой обработки, а также его безотходное производство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендовать современные методы экспертизы качества пищевых продуктов для идентификации и определения их натуральности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07115 Проектирование и строительство автомобильных дорог Goal (RU): Подготовка выпускников готовых к исследованиям в решении задач, связанных с разработкой инновационных методов при проектировании, строительстве, создании и обработке материалов и изделий дорожного строительства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в работе над инновационными проектами и проведении патентных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить эксперименты по заданным методикам, применять методы стандартных испытаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять вводимое новое оборудование, проверять техническое состояние, в случае необходимости обеспечивать ремонтно-восстановительные работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые и специальные знания в области математических, естественных, гуманитарных и технических наук в комплексной инженерной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами проектирования и способностью определения основных задач проектирования автомобильных дорог"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь составлять техническую документацию (графики работ, инструкции, сметы, планы, заявки на материалы и оборудование)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять стандартные методы расчета элементов и узлов строительных конструкций, выполнять проектно-конструкторские работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, способствующие формированию целостной личности в экономико-правовой среде и повышению ответственности индивида"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить технико-экономическое обоснование проектных решений, выполнять организационно-плановые расчеты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы для разработки эффективных строительных конструкций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02301 Иностранная филология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных исследователей-филологов, преподавателей вуза, владеющих продуктивными технологиями в контексте когнитивно-лингвокультурологической методологии иноязычного образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует национально-специфические особенности, сформированные на основе ценностей чужой культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет творческую и исследовательскую работу, эффективно и результативно организовывает свою деятельность, показывает возможности коммерциализации результатов своей научной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает проблемы в новых или незнакомых ситуациях и контекстах в рамках более широких (или междисциплинарных) областей, связанных с областью изучения или исследования проблем современного языкознания и литературоведения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональное общение на различные темы, связанные с профессиональной деятельностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цифровые и инновационные образовательные технологии в профессиональной и научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет как работать в командах, отстаивать свою позицию, убеждать, находить компромиссные и альтернативные профессиональные решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует новые концептуальные идеи и направления развития гуманитарных и педагогических наук в контексте современной парадигмы языкознания, литературоведения и иноязычного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет с большой степенью самостоятельности и саморегулирования дальнейшее обучение и развитие языковой личности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания и применяет эти знания для экспертной оценки реальных профессиональных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет приверженность к высоким социальным ценностям, готовность к профессиональному взаимодействию с сообществом и со всеми заинтересованными сторонами образования на основе принятых моральных и правовых норм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания о фундаментальных исследованиях и научно-практических инновационных разработках, направленных на системное решение задач в области языкознания, литературоведения, а также иноязычного образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выражает готовность создавать развивающую образовательную среду, позволяющую обучающимся реализовать интеллектуальный, творческий, личностный потенциал."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет преподавательскую деятельность, реализует учебные планы по преподаванию литературоведческих и лингвистических дисциплин с использованием современных цифровых технологий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07108 Энергетическая и экологическая техника Goal (RU): Подготовка квалифицированных конкурентоспособных специалистов в области энергетики и экологии, занимающихся вопросами производства, распределения и потребления тепловой и электрической энергии с использованием возобновляемых источников энергии в целях энергосбережения и защиты окружающей среды. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и систематизировать исходные данные с применением нормативной документации и ИКТ для проектирования и правильной технической эксплуатации основного и вспомогательного энергетического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить измерения и наблюдения, анализируя полученные данные для оценки проводимых исследований и создания отчетов и научных публикаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "взаимодействовать в социальной и профессиональной среде, применяя знания естественно-научные, эколого-экономические и иностранных языков, используя информационно-коммуникационные и цифровые технологии, возможности искусственного интеллекта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить энергетический аудит, используя методы и измерительные приборы для автоматического контроля протекания энергетических процессов и состояния окружающей среды. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении задач в области естественно-научных дисциплин, а также спецдисциплин, используя программно-технические средства АСУ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать эффективность использования вторичных энергетических ресурсов и энерготехнологического комбинирования для предложения мероприятий энергосбережения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "сравнивать и классифицировать различные требования к стоимости, качеству, безопасности, срокам исполнения для принятия оптимальных решений в области проектирования элементов и объектов энергооборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять роль и значение информации в современном обществе, оценивая угрозы информационной безопасности, включая защиту государственной тайны."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить анализ состояния окружающей среды в связи с изменениями климата с учетом требований «зеленой» экономики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать производственные, технические, экологические и экономические меры по рациональному использованию энергетических ресурсов для оценки эффективности энергосберегающих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "производить расчет технологического оборудования систем производства и распределения энергоносителей с применением компьютерных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "описывать состав и структуру теплотехнологического производства, характеристики теплопотребления промышленного предприятия на технологические нужды, отопление, вентиляцию и горячее водоснабжение."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05102 Биомедицина Goal (RU): Качественная подготовка междисциплинарных специалистов в области биомедицины, способных успешно конкурировать на внешнем и внутреннем рынках труда и самостоятельно интегрировать знания биологии и смежных научных областей в контекст собственного научного исследования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать полученные теоретические и практические знания, научные теории и концепции в области биомедицины, биологии и смежных наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы био-медицинских исследований и современную аппаратуру для проведения исследований в области биологии и медицины в контексте ведущих биомедицинских направлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать на практике современные медико-биологические, исследовательские, информационные, организационные технологии и компьютерные программы для выполнения научного эксперимента, обработки и обобщения полученных результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать научные эксперименты от постановки задачи до получения конечных результатов и подведения итогов, оценивая функциональное состояние организма для объяснения причины нарушения его функций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем организм, оценивая функциональное состояние человека для более успешной лечебно-диагностической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендовать на основе лабораторных анализов и исследований в целях профилактики и коррекции функциональных состояний комплекс мероприятий, направленных на предупреждение развития нарушений или на ликвидацию (полную или частичную) уже возникших патологических состояний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать сущность основных биоэтических принципов, законодательных и нормативных документов, обеспечивающих ответственное отношение к человеку и животным."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать различные методологические и инновационные подходы к образовательному процессу в университете, используя современный исследовательский инструментарий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать оригинальность и творчество при осуществлении деятельности в биомедицинской и педагогической областях и построении траектории своего профессионального роста и развития на протяжении всей профессиональной карьеры, обеспечивая высокую конкурентноспособность."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07502 Метрология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров, обладающих углубленными, системными теоретическими знаниями и практическими навыками профессиональной, научно-исследовательской и педагогической подготовки в области метрологического обеспечения технологических процессов и производств | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает иностранным языком в различных сферах научной деятельности, способен и готов к практическому анализу логики различного рода рассуждений, владеет навыками публичной речи, аргументации, ведет дискуссии и полемики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и осуществляет комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит педагогическую деятельность в средних профессиональных и высших учебныхзаведений, применяет инновационную технологию и результаты научно- исследовательской деятельности в области метрологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать рабочие планы и программы проведения научных исследований и технических разработок с использованием алгоритмов и математических моделей в области метрологии и технического регулирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит метрологическую экспертизу, аттестацию методик выполнения измерений, испытаний и контроля МВИ, осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, готов к организационно- управленческой деятельности в данной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на профессиональном уровне знания, понимание и способности решения проблем надежности измерительных процессов, аттестации испытательного оборудования на производстве, в более широком междисциплинарном контексте с применением программной и цифровой и технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организуетработу диагностирования технических объектов при проектной деятельности на профессиональном уровне, применяет знания, понимание и способности решения проблем конструкторско-технологического обеспечения производствав более широком междисциплинарном контексте, владеет навыками применения программной и цифровой технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит исследования, интерпретирует данные исследований для решения научных и практических задач в области единства измерений и освоения методов контроля измерительных процессов, готовит отчетности предприятий, разрабатывает технические нормативные документы в области метрологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обрабатывать результаты испытаний для последующего использования знаний при решении организационных, методических и технических вопросов метрологии, методов контроля измерительных процессов, диагностирования и технических объектов, разработки технических нормативных документов. Разрабатывает целевую программу научно – исследовательской и инновационной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01703 Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения Goal (RU): Подготовка учителей русского языка и литературы, владеющих инновационными образовательными технологиями и способных на высоком профессиональном уровне осуществлять педагогическую деятельность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в профессиональной деятельности базовые знания в области педагогики, психологии, экологии, физической культуры, физиологии, способствующие воспитанию ЗОЖ, толерантности, патриотизма, формированию правовых, культурных и нравственных ценностей, духовно-нравственному развитию и повышению функциональной грамотности личности обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать и использовать социокультурные ситуации с позиции классической и современной философии, политологии, социологии, культурологии, соотнесения с правовыми и морально-этическими нормами, способствующих формированию духовно-нравственных основ казахстанского общества, исторического сознания и мировоззрения в соответствии с национальными приоритетами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа своеобразия исторического и экономического развития Казахстана, использовать методы и приемы исторического описания для анализа причин и следствий событий истории Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять эффективное преподавание русского языка и литературы в школе с нерусским языком обучения обучения, используя инновационные технологии, методы и приемы обучения с опорой на основные достижения в области истории методики преподавания, в том числе в условиях инклюзивного образования и МКШ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять казахский, русский и иностранный (английский) языки в устной и письменной коммуникации в сфере профессиональной деятельности, в том числе и в условиях межкультурного диалога"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные информационно-коммуникационные и цифровые технологии, в том числе искусственный интеллект, в учебно-исследовательской и педагогической деятельности при проектировании и проведении занятий, разработке учебно-методических материалов, мониторинге и оценивании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать самостоятельные решения и применять предпринимательские навыки при реализации образовательных задач в сложных ситуациях профессиональной деятельности, управляя и грамотно распределяя финансами и временными ресурсами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " обладать навыками лингвистического анализа языковых единиц, лингвостилистического и литературоведческого анализа текста на основе глубоких предметных знаний, стилями, жанрами, правилами и нормами устной и письменной коммуникации, применять систему знаний и умений в области русского языкознания и литературоведения для успешной реализации учебно-методических, учебно-воспитательных и исследовательских задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " для решения профессиональных задач эффективно работать индивидуально и в команде, проявляя толерантность к разным культурам и мнениям, в том числе на основе понимания воспитательного потенциала языка и литературы, места русской литературы в системе национальной и мировой культуры и ценностной составляющей произведений с ценностями казахского и других народов Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "характеризовать своеобразие творчества ведущих писателей и их вклад в мировую словесность; осуществлять комплексный анализ фольклорных или художественных произведений с позиций идейно-тематического содержания, жанровых особенностей, сюжетно-композиционных особенностей, стиля и поэтики, а также знать субкультуру Западного региона и своеобразие творчества авторов Приуралья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "дифференцировать иерархию языковой системы при помощи фонетического, морфемного, словообразовательного, морфологического, синтаксического анализа; применять теоретические и практические знания в профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07217 Транспортировка нефти и газа Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов-бакалавров в нефтегазовой области, владеющих теоретическими знаниями, необходимыми практическими навыками и умеющих пользоваться современными инновационными технологиями при транспортировке нефти и газа.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки использования знаний фундаментальных разделов инженерной графики, теоретической механики, сопротивления материалов, общей и структурной геологии, термодинамики добычи и транспорта нефти и газа, гидравлики и аэродинамики процессов транспорта нефти и газа, основ электротехники для понимания основ проектирования нефтегазового производства как технологических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основные понятия базовых разделов математики, уметь демонстрировать знания в области базовых разделов высшей математики и применять их в профессиональной деятельности, основные научные факты, явления, законы, понятия, фундаментальные теории и идеи, экспериментальные и теоретические методы физической науки и их практическое применение, иметь представление о современной научной картине мира и перспективах развития физики, основные химические законы и понятия, теорию строения вещества, основы теории растворов, теорию окислительно-восстановительных процессов, химические свойства элементов и их соединений, строение, свойства и применение комплексных соединений, применять теоретические основы химии в образовательной и практической деятельности, производить расчеты химических реакций, оформлять и представлять результаты эксперимента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить контроль за соблюдением технологических процессов, устанавливать режим работы для эксплуатации магистральных трубопроводов, газонефтехранилищ и газораспределительных сетей, нефтебаз и газонаполнительных станций, организовать основные технологические операции по эксплуатации, содержанию, ремонту оборудований и сооружений нефтегазопроводов, нефтегазохранилищ и газораспределительных сетей, нефтебаз и газонаполнительных станций, принимать оперативные меры по устранению причин отклонений от утвержденных технологических режимов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные этапы нефтегазового производства: поиск, разведка и разработка нефятных и газовых объектов, сбор, хранение и транспортировка углеводородов, закачка пресной воды в нефтяные пласты, обслуживание, текущий и капитальный ремонт скважин, основы элементного, химического состава нефти и газа, классов углеводородов, входящих в состав нефти и газа, «проблемных» в составе нефти и газа углеводородов, присутствие в составе нефти и газа гетероатомных соединений, представления о происхождении нефти, некоторые физико-химические свойства нефти и газа кроме того, уметь решать основные задачи проектирования магистральных трубопроводов, нефтебаз, газонефтехранилищ и газонаполнительных станций, знать общие положения реализации сжиженного газа, основы подготовки нефти, нефтепродуктов и газа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания и умения при сооружении газонефтепроводов, нефтебаз и газонефтехранилищ, насосных и компрессорных станции для перекачки нефти и газа, резервуаров, подбирать их оборудование и выбирать трубопроводностроительные материалы, работать с приборами контроля качества материалов и конструкций, выбирать технологию повышения пропускной способности газонефтепроводов и рассчитывать их экономическую эффективность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и руководить процессы транспортировки и хранения нефти или газа, разрабатывать перспективные и текущие оперативные планы по хранению и транспортировке нефти и газа, поддерживать производственные связи и консультации с другими специалистами, ддемонстрировать навыки организации процесса по транспортировке нефти и газа, знать и понимать основы проектирования и обустройства разработки нефтегазовых месторождений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть и использовать языковые и речеведческие средства на основе полного понимания лексики, грамматической системы знаний и прагматического содержания интенций, обсуждать на дискуссиях этические, культурологические и социально значимые проблемы, уметь выражать свою точку зрения, обосновывать ее, критически оценивать мнение участников, систематизировать концептуальные основы понимания коммуникативных намерений партнера, авторов текстов на данном уровне, владеть приемами лингвистического описания и анализа причин и следствий событий в текстах научного и социального характера, высказывать на иностранном языке возможные решения современных проблем на основе использования аргументированной информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать риски и определить меры по обеспечению безопасности и надежности оборудований и сооружений, выбирать методы и способы по автоматизации технологических процессов, выбирать технологии по защите от коррозии оборудований и сооружений нефтегазопроводов и нефтегазохранилищ, с использованием малоотходных, энергосберегающих, экологически чистых технологии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01718 Русский язык и литература Goal (RU): Подготовка учителей, владеющих профессиональными компетенциями по направлению образования и знанием современных технологий обучения русскому языку и литературе в соответствии с требованиями национальной рамки квалификаций Республики Казахстан. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности, обладать финансовой грамотностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь знания об общественной природе и функциях языка, его внутренней структуре, о закономерностях его функционирования и исторического развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать отношения системности языковых единиц, представленные в системе лингвистических дисциплин, направленных на изучение определённого уровня языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать и квалифицированно интерпретировать различные типы текстов произведений русской и мировой литературы от античной до современной."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основные этапы развития русской, мировой литературы, уметь выделять их типологические черты, знать основные этапы жизни и творчества наиболее ярких поэтов и писателей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса; применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся с учетом психофизиологических особенностей возрастного развития учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками анализа художественного произ-ведения в широком историко-литературном контексте, ориентироваться в современной литературной ситуации; знать нормативные документы в области образования, уметь разрабатывать учебно-инструктивную документацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать закономерности функционирования языковой системы в синхроническом и диахроническом аспектах."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05404 Вычислительные науки и статистика Goal (RU): Образовательная программа ориентирована на формирование у обучающихся актуальных знаний и компетенции в области вычислительных наук и статистики, создание математических и компьютерных моделей реальных процессов на основе вычислительных и статистических данных, выбор современных методов их исследования, создание приложений и программных продуктов для решения задач профессиональной деятельности в изучаемых областях наук, формирование навыков осуществления научных исследований и образовательной деятельности в вузе и НИИ. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать математическую грамотность, логическое мышление и знания основных понятий и идей методов математики, владеть математическим языком в предметной области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать современные методы вычислительной науки и статистики и применять их в решении задач естествознания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь формулировать и проверять статистические гипотезы, соответствующих данным изучаемой задачи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами вычислительной математики и статистики как основными инструментами для решения сложных математических моделей и задач в настоящее время;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результат вычислительных работ и на основе их визуализировать процессы, описываемые математическими моделями; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать средства программирования и разработать новые программы для реализации методов вычислительной математики и статистики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать результаты научно-исследовательской и вычислительных работы в соответствующих областях науки в виде участия в научно-исследовательских проектах и выступления на конференциях; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать компьютерные модели реальных процессов на основе вычислительных и статистических данных; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять математические модели исследуемого объекта на основе принципов и инструментарии математических методов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы количественной оценки статистических данных различной природы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать приложения к пакетам программ для оптимизации профессиональной деятельности в изучаемых областях наук, проводить лабораторные и численные эксперименты, оценивать точность и достоверность результатов моделирования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать в команде, аргументированно отстаивать правильность выбора решения математических и статистических проблем; критически оценивать свою деятельность, деятельность команды, и быть способным к самообразованию и саморазвитию."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01136 Общая хирургия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста врача-хирурга, самостоятельно осуществляющего квалифицированную врачебную помощь при различных состояниях и заболеваниях, требующих хирургического вмещательства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здоровье: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики приоказаниихирургической помощи"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04205 Правовое регулирование предпринимательской деятельности Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов на основании и во исполнение стратегических задач для правового сопровождения предпринимательской деятельности (и обеспечения ее законности) путем применения сформированных компетенций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Практиковать кросс-функциональное взаимодействие, демонстрировать креативность и предприимчивость в процессе работы над проектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ экономической информации, информации в области учета и налогообложения субъектов предпринимательства, расчета показателей экономической эффективности деятельности предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывать информацию (Bigdata), применяя современное программное обеспечение в процессе осуществления профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять юридические документы, необходимые для правового сопровождения предпринимательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать имущественные риски и предпринимать правовые меры по их предупреждению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть цифровой грамотностью и использовать современные программные продукты, специализированные базы данных и технические средства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать судебную практику, использовать полученный опыт в процессе претензионной и исковой работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать социальным интеллектом, осознавать и использовать слабые стороны оппонента в процессе переговоров, демонстрировать коммуникативные и ораторские навыки на языке обучения и иностранном языке. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать системным мышлением, гибко реагируя на изменение условий и задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействовать в цифровой среде с учетом этических и правовых норм цифрового пространства (глобальных компьютерных сетях) "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять тип конфликта в предпринимательской среде, применять оптимальные приемы и способы его разрешения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать конкретную правовую проблему, возникающую в процессе осуществления предпринимательской деятельности, профессионально подбирая альтернативные возможности ее разрешения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками анализа действующего законодательства, осуществлять консультационное обслуживание деятельности предпринимателей с целью обеспечения ее законности "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В04201 Юриспруденция Goal (RU): Цель образовательной программы – формирование целостной системы универсальных знаний, умений, навыков в сфере правоприменительной деятельности; обретение опыта самостоятельной работы и личной ответственности обучающихся; получение знаний ключевых компетенций, соответствующих современному качеству юридического образования в соответствие с потребностями рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует методику анализа смежных отраслей права, практически реализуя свои навыки в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает практику применения норм права в регулировании общественных отношений для анализа тенденций развития конституционного права, находя наиболее рациональные подходы с позиций действующего законодательства.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет нормы гражданского законодательства Республики Казахстан в регулировании общественных отношений в сфере цивилистики для анализа действующего законодательства и разработки рекомендаций по его совершенствованию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперирует методикой анализа смежных с уголовным правом отраслей, демонстрируя способность к практической реализации своих навыков в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует фонетические, грамматические и лексические навыки, характерные для профессионально-ориентированной сферы применения, в целях выражения своих коммуникативных намерений в процессе правового обеспечения инновационного проекта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует действующее трудовое законодательство и законодательство в области социального обеспечения, предлагая решение возникающих правовых вопросов регулирования трудовых правоотношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует нормативно-правовую базу регулирования в сферах гражданского и уголовного процессуальных правоотношений, реализуя полученные знания в практической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет правовые знания по защите корпоративных интересов юридических лиц в области регулирования общественных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и навыки медиативной деятельности и творчески применяет на практике теоретические положения и методы медиации на основе правовых, социальных и психологических приемов разрешения конфликтов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет криминалистические методы работы с доказательственной информацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает навыки работы с международно- правовыми актами, теоретически грамотно и юридически аргументировано трактуя внешнюю политику государств для юридически грамотного толкования и анализа действующих международно-правовых норм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует нормы природоохранного законодательства в соответствии с положением об окружающей среде, для соблюдения норм экологического права при реализации инновационных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозирует практику применения финансового рынка для обеспечения эффективной реализации норм финансового права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет устные и письменные навыки свободного владения казахским языком как средством делового общения на государственном языке в сфере правового регулирования процессов подготовки инновационных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует нормы прокурорского надзора за соблюдением законности в Республике Казахстан ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05302 Физика Goal (RU): Подготовка докторов PhD в области физики, обладающих углубленными, системными теоретическими знаниями и практическими навыками по фундаментальным и актуальным направлениям физики, способных к саморазвитию и реализации в научно-исследовательской, аналитической и педагогической деятельностях и способных к самообразованию и повышению квалификации в течении жизни | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать нормативно-правовые документы, международные и отечественные стандарты в области физики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "публично представлять собственные и известные научные результаты и передает результат проведенных физико-математических и прикладных исследований в виде конкретных рекомендаций, выраженной в терминах предметной области изучавшегося явления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы математического и алгоритмического моделирования при решении теоретических и прикладных задач по физике и при написании научных статей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать углубленные знания в области естественных наук и математики, фундаментальных разделов физики, проводить самостоятельные научные исследования в избранной области экспериментальной и теоретической физики, демонстрировать владение навыками реферирования научного текста, навыками составления научных статей и тезисов, умеет представлять доклад в устной форме и участвовать в обсуждении чужих докладов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать умение приобретать самостоятельно новые знания с использованием современных образовательных и информационных технологий. Организовывать, планировать и реализовывать процесс научно-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "связывать экспериментальные результаты с теоретическими моделями и описывать полученные результаты различными лингвисическими способами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать способность мыслить, проектировать, внедрять и адаптировать существенный процесс исследований с научным подходом; вносит вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ современной физики, которые заслуживают публикации на национальном и международном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "методически грамотно строить планы лекционных и практических занятий по разделам учебных дисциплин и публично излагать теоретические и практические разделы учебных дисциплин в соответствии с утвержденными учебно-методическими пособиями с использованием инновационных технологий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07205 Металлургия цветных металлов Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов-металлургов, осуществляющих анализ и реализацию технологических процессов, эксплуатацию и проектирование оборудования металлургического производства, способного к эффективной командной работе и продолжению обучения в течение всей жизни | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать собственные мировоззренческую, гражданскую и нравственную позиции, ориентированные на здоровый образ жизни, самосовершенствование и профессиональный успех"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать устную и письменную коммуникации на государственном, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к личностному и профессиональному росту, ориентируясь на современные тенденции и тренды профессиональной сферы деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые естественнонаучные, инженерно-технические знания для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания теоретических основ металлургии в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать прогрессивные способы с внедрением систем и методов технического контроля качества продукции и параметров технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать основные требования по управлению технологией металлургического передела согласно техническому состоянию основных агрегатов и качеству шихтовых материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать состояние и определять меры по обеспечению охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности на производственных участках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать агрегаты и отделения металлургического производства в зависимости от исходного сырья и технологии переработки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать оптимальную технологию и аппаратное оформление применительно к конкретному металлургическому производству"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать внедрение современного оборудования, реконструкцию действующего оборудования на участках металлургического передела, определять их потребность и обеспечивать рациональное размещение в цехе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике знания в области экономики, менеджмента, маркетинга и права для организации профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные компьютерные технологии и средства автоматизации проектирования в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать бережливое производство металлов высокой степени готовности, применяя знания на стыках разных наук"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04120 Государственный аудит Goal (RU): Подготовка магистров с углубленными знаниями современных направлений науки и практики государственного аудита, владеющих навыками администрирования образовательного и научно-исследовательских процессов
| [
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучать, проводить научные исследования, осуществлять научно-методической работы, социализация обучающейся молодежи, взаимодействовать со стейкхолдерами высшего и послевузовского образования, участвовать в системе корпоративного управления организаций высшего и (или) послевузовского образования\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими и практическими знаниями по повышению эффективности управления и организации процедуры внешнего и внутреннего государственного аудита и применять аналитические навыки для выполнения научных проектов и научно-исследовательской работы магистранта "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать достижения объектом государственного аудита прямых и конечных результатов, эффективности внутренних процессов организации деятельности государственных органов и организацию внутреннего государственного аудита "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Осуществлять экспертно-аналитическую деятельность в области выбора конкретной стратегии предприятия или организации, изучение методов стратегического контроля и разработки систем контроля, реализации стратегии перспектив развития экономики, определять возможности увеличения бюджетных ресурсов и направлений эффективного использования, проводить подготовку проекта и исполнению бюджета, ориентированного на результат\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять экспертно-аналитическую деятельность в области стратегического планирования и исполнения бюджетов и комплексной оценки состояния бюджета, процесс оценки эффективности и результативности деятельности по реализации финансовой и монетарной политики \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять оценку эффективности организации подготовки, представления и исполнения бюджетов, результатов реализации документов системы государственного планирования, подготовку и интерпретации отчётности для сложных экономических субъектов, включая объединение бизнеса\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать, планировать, координировать и контролировать ведения бухгалтерского и налогового учета, налоговых расчетов и деклараций компании, подготовление и представление финансовой отчетности для отдельных предприятий и группы компаний в соответствии с МСФО, НСФО, формировать внутренние организационно-распорядительные документы компании, устанавливающие порядок сбора, проверки, обработки и представления, применять теоретические и практических навыки учета и составления отчетности субъектов квазигосударственного сектора и применения международных стандартов аудита \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методики управленческого учета в отношении качественной и количественной информации с целью планирования, принятия решений, оценки результатов работы и контроля, организация и методология системы управленческого учета, формировать информации о затратах в целях осуществления поддержки системы управления хозяйствующими субъектами в вопросах планирования и принятия управленческих решений, взаимодействовать с внешними аудиторами для оценки внутреннего контроля (внутреннего аудита), владеть теоретическими и практическими навыками ведения учета и составления отчетности государственных учреждений в соответствии с МСФООС и применения международных стандартов государственного аудита\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими и практическими умениями и навыками применения инструментария моделирования и количественного анализа, оценки отчетности о степени соответствия учреждения установленным критериям при проведении аудита соответствия в государственном секторе экономики, организации и проведения аудита эффективности, определения эффективности налогового и таможенного администрирования, проводимых органами государственного аудита \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать, координировать и проводить аудит финансовой отчетности, процесс выявления и оценку экологических рисков, правильность составления отчетности по использованию и воспроизводству природных ресурсов, соответствия системы управления установленным стандартам и разработку рекомендаций по повышению уровня экологической безопасности деятельности аудируемых организаций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07112 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка нового поколения специалистов в области электроэнергетических систем, способных внедрять и обслуживать современные энергетические комплексы и готовых к саморазвитию и самосовершенствованию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы научных исследований в сложных условиях при противоречивых требованиях и недостатке информации при проектировании и обслуживании электроэнергетических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания, помогающие обеспечить гарантию качества, эксплуатационную надежность энергетических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять качества лидера, разрабатывая стратегию и решая организационные, технические и финансовые вопросы и вопросы руководства персоналом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Нести ответственность за социальные, культурные и экологические последствия комплексной инженерной деятельности в контексте устойчивого развития энергетических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять лучшие инженерные практики при проектировании и обслуживании электроэнергетических систем с учетом национальной специфики, технических стандартов и профессиональных нормативов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять инновации и творческие решения в инженерной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и осуществлять научно-педагогическую деятельность на основе навыков самостоятельного научного анализа методологических подходов в философии, педагогике и психологии, применения современных инновационных технологий обучения в вузе, овладения основными способами психолого-педагогической и управленческой коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать программное обеспечение и современные средства моделирования при проектировании и обслуживании электроэнергетических систем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01503 Подготовка педагога по информатике Goal (RU): Подготовка доктора философии (PhD), владеющего фундаментальными теоретико-методологическими знаниями, исследовательскими навыками для достижения успешной научно-педагогической деятельности в области обучения информатике. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет направления фундаментальных исследований в области обучения информатики и методы научного исследования с внедрением научнно-исследовательских результатов в практику"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает научно-экспертную оценку текста научных работ, придерживаясь культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендует свои достижения коллегам, научному сообществу и широкой общественности для решения практических профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждает актуальные проблемы обучения информатике и различает современные научные взгляды и направления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует новые и сложные идеи в научных публикациях, обеспечивая признание результатов на национальном и международном уровнях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Отстаивает свою точку зрения на развитие новых направлений информатики, оригинальных идей для содействия развития общества, вооруженного современными знаниями"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02102 Декоративное искусство и этнодизайн Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного бакалавра с развитым творческим мышлением, владеющих теоретическими и практическими знаниями в области искусства, обладающего навыками в области этнодизайна и современной стилистики, владеющего традиционными техниками декоративно-прикладного искусства, а также способных принимать конструктивные решения художественно-творческих задач в дальнейшей деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать глубокие знания основ декоративного искусства и спец.дисциплин, историю развития и современное состояние этнодизайна, Владеть практическими навыками построения предметов на плоскости; - навыками выбора цветовых решений при создании рисунка и живописи; создавать с натуры, по памяти и по воображению явления действительности. Демонстрировать умение построения композиции "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основы экономики и предпринимательской деятельности; роль предпринимательских рисков в бизнесе, значение государственного сектора в экономике и предпринимательстве; основные положения действующего законодательства РК в рамках устойчивого развития; критические факторы успеха проекта, состав документации по управлению проектами, а также владеть основными понятиями правовых антикоррупционных закономерностей и использовать их в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать сущность и социальную значимость своей профессиональной деятельности, знать теорию и методику художественного проектирования, закономерности художественного творчества и роль традиции в современных достижениях декоративного искусства (художественная обработка металла и других материалов, художественная керамика, художественное ткачество)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "последовательно и грамотно высказывать свои мысли на государственном и русском языках, владеть навыками устной и письменной речи на профессиональном казахском (русском) языке; использует знания иностранного языка в профессиональной деятельности; способность решать проблемы и самостоятельно находить ответы на вопросы, возникающие в процессе учебного и профессионального общения в полиязычной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать авторские дизайнерские идеи и образцы предметов декоративного искусства (художественная обработка металла и других материалов, художественная керамика, художественное ткачество), разрабатывать дизайн-проекты, составлять проектное задание на создание объектов этнодизайна, воплощать в художественно-изобразительной форме свои замыслы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть разнообразными изобразительными и техническими приемами и средствами, графическими компьютерными программами, владеть современными технологиями создания изделий ДПИ и применять мультимедийные технологии обработки и представления информации, используя средства пакета прикладных программ в сфере ДПИ, а также владеть современными методами, средствами и технологиями разработки, внедрения и сопровождения информационных систем и технологий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в специфике этнодизайна предметной среды, знать историю национальных орнаментов, стилизовать предметы декоративного искусства. Анализировать потребности и предпочтения целевой аудитории проектируемых объектов этнодизайна"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть способами деловой коммуникации и обосновывать правильность принимаемых дизайнерских решений, Выстраивать эффективные коммуникации с исполнителями дизайн-проекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность использовать технологические и декоративные особенности материалов в творческой работе, умение работать над заданной композицией, проявлять творческое отношение к работе. Владеть практическими навыками создавать с натуры, по памяти и по воображению явления действительности. Владеть технологией сборки и декоративной отделки художественной обработки материалов. Владеть различными техниками росписи ткани, а так же традиционным переплетением традиционного ткачества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методы управления дизайн-проектами, сбор и анализ информации, необходимой для разработки проектного задания, владеть методикой и художественными приемами создания изделий с учетом традиций национального искусства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками выполнения скульптурных изделий в различных материалах в зависимости от условий поставленных задач, передачи пространственного и плоскостного графического изображения, навыками изображения шрифта как графического знака. Демонстрирует владение навыками применения графических приемов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умение ориентироваться в ценностях демократического общества, осознавая в качестве носителя принципов культуры академической честности и создания академической среды в сфере дизайна"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, востребованных, с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к саморазвитию, социальной адаптации в условиях инновационных изменений политического, социально-экономического и технологического развития общества научно-педагогических кадров высокой квалификации в области образования и психолого-педагогических наук. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание ключевых разделов и направлений истории и философии науки, а также основных этапов и закономерностей развития педагогической и психологической науки как в историческом контексте, так и в современном мире, осознает основные методы философского анализа и умеет применять их для анализа психолого-педагогических проблем, выявляя глубинные философские, этические и культурные аспекты; применяет свои знания о закономерностях исторического процесса для анализа изменений и трансформаций в области педагогики и психологии, анализирует различные теоретико-методологические концепции, выделяет их основные положения, умеет объединять знания из истории и философии науки с практическими аспектами психолого-педагогической деятельности и оценивать влияние исторических, философских и культурных факторов на текущее состояние и тенденции в области психолого-педагогической науки, делает обоснованные выводя о их значении для будущей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание и умение анализировать современные научно-обоснованные педагогические технологии, осознает методы и технологии, используемые для сбора научной информации, а также имеет представление о способах обработки и интериоризации данных в контексте научного исследования; с учетом современных образовательных трендов способен применять свои знания и навыки для разработки и внедрения новых методов и подходов в области теории и методики специального, профессионального образования, умеет анализировать и конструктивно систематизировать различные виды занятий, применяя инновационные технологии для формирования профессиональной компетентности обучающихся и исследователей; проектирует научный аппарат диссертации, критически оценивает структуру и содержание своей докторской диссертации, обеспечивая ее соответствие принципам научного познания и академическим стандартам, а также демонстрирует способность обосновывать выбранные подходы и решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует глубокие знания о педагогических измерениях и их роли в проведении педагогических исследований, а также понимание различных методов оценки и их применение, осознает и применяет различные методы, подходы и инструменты, используемые в психолого-педагогических исследованиях, а также умеет выбирать подходящие методы в зависимости от конкретной исследовательской работы; способен критически анализировать существующие исследования, оценивать их значимость и с учетом современных тенденций в области психологии и педагогики обосновывать новые идеи и подходы; способен анализировать и сопоставлять различные теоретические подходы и модели, связанные с этнокультурным образованием, выделяя их преимущества и недостатки; проявляет инициативу в профессиональное взаимодействие с партнерами и зарубежными партнерами для улучшения образовательной практики; проводит самостоятельные научные исследования, характеризующиеся академической целостностью на основе современных теорий и методов анализа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01201 Педагог-воспитатель и методист дошкольного образования Goal (RU): подготовка специалистов новой формации, владеющих навыками воспитательно образовательной деятельности в дошкольных учреждениях, владеющих основными профессиональными компетенциями в области дошкольной педагогики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять принципы раскрытия индивидуальных способностей детей дошкольного возраста, педагогические технологии обучения, особенности компетентностного подхода в обучении и принципы и методы формирования коммуникативных, здоровьесберегающих, информационных, познавательных, творческих, социальных навыков "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания теоретических основ дошкольной педагогики, закономерностей анатомического, физиологического и психологического развития детей дошкольного возраста и социального формирования их личности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "сохранять демократический стиль во взаимоотношениях с детьми дошкольного возраста, поддерживать высокие социальные ценности и идеи гуманистической педагогики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать общенациональных ценностей Казахстана, принципов интеграции содержания образования и воспитательного потенциала учебной деятельности и инновационных технологий воспитания детей дошкольного возраста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки создания и редактирования академических текстов, классические положения дошкольной дидактики в теоретических концепциях и интеграции дошкольной сферы, новые достижения дошкольной психологии и педагогических наук, традиционные технологии и дидактические средства обучения через ИКТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать критерии оценки предметных и языковых навыков по деятельности детей, реализует и классифицирует педагогическую диагностику, анализирует и оценивает результаты внедрения инноваций в междисциплинарных связях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать учебно-познавательную деятельность в соответствии с актуальными задачами системы образования, с учетом состояния здоровья и развития детей дошкольного возраста, с возрастными и индивидуальными особенностями, самостоятельно планировать учебный процесс с использованием инновационных технологий в учебном процессе дошкольной организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в профессиональной деятельности возможности информационных технологий и искусственного интеллекта; обладает навыками работы с цифровыми инструментами онлайн-обучения, электронного обучения, сетевой коммуникации; разработки учебно-познавательных заданий для сетевой совместной деятельности; создания сценария цифровых уроков, дистанционных образовательных событий; анализа данных об учебной деятельности на основе цифрового следа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять перспективные направления развития педагогической деятельности, прогнозирует ее результаты, обеспечивает преемственность дошкольного и начального общего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области, самостоятельно использует результаты мониторинговых исследований для построения взаимодействия с субъектами образовательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать процесс обучения с использованием инновационных технологий обучения в междисциплинарных связях в соответствии с задачами национальной системы образования и обобщать и использовать опыт высокопрофессиональных педагогов с использованием теоретических основ исследования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02203 Теология Goal (RU): Формирование этической, правовой, личностной культуры в области теологии, сопоставление знаний, умений и навыков с опытом зарубежного образования. Подготовка специалистов, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками, компетентных в использовании современных методов, таких как аналитический обзор, причинно-следственный анализ, сравнение, умеющих грамотно и слаженно работать в государственно-религиозно-конфессиональных отношениях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснить развитие, историю и устойчивость ислама в Казахстане."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания для укрепления отношений между государством и религией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описать общие закономерности развития религий, составлять и разрабатывать статистические данные."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выделить духовные потребности общества, описать методы грамотного удовлетворения духовных потребностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описать важность здорового образа жизни, демонстрировать кроссфункциональность и междисциплинарные способности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять признаки ситуационного процесса в религиозном направлении современного информационного пространства, рационально использовать компетенции ИКТ при решении задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать научные статьи, исследования в области теологии при осуществлении профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять иностранную литературу при осуществлении профессиональной деятельности, использовать оригинальные источники на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знании в профессиональной деятельности, объяснить значимость консультационных услуг по вопросам теологии в обществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показать стремление к саморазвитию, работать сплоченно в команде, убедительно объяснять свои идеи. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить полученные знания для предупреждения межконфессиональных и внутриконфессиональных конфликтов, религиозного экстремизма и терроризма путем объяснения религиозной ситуации в Казахстане"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05105 Биотехнология Goal (RU): Цель ОП - подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на международном рынке труда специалистов, отвечающих современным запросам науки, образования, управления и производства, обладающих всесторонними знаниями в области биотехнологии и смежных наук; | [
{
"learningOutcomeNameRu": " оценивать современные научные достижения и проблемы биотехнологии, прогнозируя новые тенденции использования биотехнологических процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать глубокие системные знания и современные методологические подходы в исследовании объектов биотехнологии с целью применения этих данных в биоинженерии, медицинской диагностике, экологическом мониторинге, фармацевтике, производстве новых пищевых продуктов и т.д. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "генерировать идеи для создания новых технологий получения инновационных продуктов, перспективных для биомедицины, биоинформатики, сельского хозяйства, экологии, нанотехнологий, пищевой отрасли и т.д. с учетом биобезопасности и биоэтических норм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять оригинальные научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы, характеризующиеся академической целостностью, на основе современных знаний, теорий и методов исследования в области биотехнологии, а также междисциплинарные исследования (с последующей коммерциализацией полученных результатов);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " оценивать результаты работы, применяя современные информационные технологии, демонстрируя высокий уровень компьютерной грамотности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "повышать научную результативность, представляя результаты выполненной работы в виде отчетов, научных докладов и публикаций в рейтинговых изданиях, аргументированно обосновывая и отстаивая свою точку зрения в научном сообществе на международных научных форумах, конференциях и семинарах, в том числе на иностранном языке. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять педагогическую деятельность по основным образовательным программам высшего и послевузовского образования в области биологических наук с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания, используя инновационные методики и информационные технологии, разрабатывая номативные документы, регламентирующие содержание, проектирование и учебно-методическое обеспечение образовательной программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять комплекс полученных знаний и навыков в организаторской деятельности, управлении научным или производственным коллективом на основе этических и правовых норм, устанавливая коллаборацию с внутренними и внешними научными школами/центрами для практической реализации результатов исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить экспертизу научных проектов и результатов научных исследований, научных статей, нормативных документов в области науки и образования, а также научно-методической документации, участвуя в научно-методической работе в составе методических комиссий и советов всех уровней; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10102 Менеджмент в здравоохранении (профильное направление) Goal (RU): Профессиональная подготовка руководителей и специалистов медицинских организаций (развитие и совершенствование общих, специальных компетенции и квалификации специалистов) для ведения нового вида деятельности в сфере здравоохранения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и понимание междисциплинарного и межсекторального характера исследований в области здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и навыки прикладного характера в исследовательской и профессиональной деятельности в области управления здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и навыки применения доказательной практики для решения проблем по вопросам управления здравоохранением."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует информацию и принимает обоснованные решения с использованием современных информационно-статических методов анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать интегрированные знания различных дисциплин для решения приоритетных направлений в менеджменте здравоохранении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать самостоятельно сложные и нестандартные ситуации в своей профессиональной деятельности на уровне структурных подразделений организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует навыки межличностного и межкультурного общения для работы в команде, обучения и самообучения на протяжении всей жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02102 Дизайн Goal (RU): Целью образовательной программы «Дизайн» является формирование фундаментальных знаний, умений и компетенций у бакалавра искусств, обладающих высоким уровнем знаний современных тенденций в области искусства и дизайна, профессиональным владением программным обеспечением, креативным мышлением и художественным мастерством исполнения дизайн-проектов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки, владеет навыками критического мышления, креативностью, способен к саморазвитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет средствами и приемами академического изображения предметов и окружающей среды, навыками построения различных композиционных схем, колористики, линейной и воздушной перспективы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает владение основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень А2, B1, B2), в том числе в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет лидерские качества на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, третьей модернизации Казахстана при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен создавать чертежи, рендеры и 3D-визуализации дизайна интерьеров жилой и общественной среды с учетом нормативно-технических регламентов, светотехнических и акустических расчетов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет разрабатывать стартап-проекты с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования, и реализовывать их различных отраслях экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладает организационно-управленческими навыками и стилистическими приемами в создании арт-объектов, арт-пространств, владеет знаниями о современных тенденциях использования архитектурно-дизайнерских материалов, об исторических этапах в развитии всемирного искусства и дизайна"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "имеет технические и изобразительные навыки в конструировании и моделировании плоских и объемно-пространственных форм и объектов, владеет приемами технического чертежа, шрифтовой графики и макетирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет приемами 3D-проектирования объектов ландшафтного и архитектурного дизайна, предметно-пространственной среды города, парков, скверов, жилых и общественных территорий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет навыками работы с цифровыми и графическими редакторами в сфере рекламы, полиграфии, книжной и печатной графики, мультимедиа и анимации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07317 Производство строительных материалов, изделий и конструкций Goal (RU): профессиональная подготовка компетентных специалистов в области производства строительных материалов, изделий и конструкций в соответствии с учетом тенденций рынка труда Республики Казахстан. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " - Использовать и применить положения и методы математических, экономических, естественных, экологических и социальных наук при решении задач предметной области, закономерностей, теорий, взаимосвязей физических, химических и механических процессов в решениях задач; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью использовать трехъязычную подготовку и применять современные коммуникативные технологии для академического и профессионального взаимодействия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным приобретать новые знания с помощью современных информационных технологии и использовать их в сфере профессиональной деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать теоретические и практические знания технологических параметров производства, владеть основами искусственного интеллекта контроля качества строительных материалов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать правовые, нормативно-технические и организационные основы управления безопасной жизнедеятельностью; оказывать первую помощь пострадавшим при производственных работах, в том числе и в условиях ЧС; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ссылаться на методы практических, научных исследований и академического письма с интелектуальной честностью и апробировать их результаты на производстве путем составления актов внедрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решение в сложных и нестандартных ситуациях в области организации и управления хозяйственной деятельностью строительства и показать творческое мышление и подходы к решению новых проблем и ситуаций, усвоение факторов, определяющих влияние качества материала (изделия) на долговечность и надежность строительных конструкций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять лидерские качества и доказать профессиональные навыки при командной работе, соблюдать нормы деловой этики, владеть этическими, моральными нормами и поведением "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты проверки качества работ и решать проблемы в области разработки качественных, технологических процессов выполнения технологических расчетов производства, оптимизации составов, свойств выпускаемой продукции, режима работы технологического оборудования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать исполнительную документацию и выявлять нарушения и несоответствия (проектно-сметной документации, бюджету проекта, сводам норм и правил (СНИП), сводам правил (СП) ) при выполнении работ; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать поставленные задачи и находить их решение в физико-математических исследованиях с доведением их до практического применения в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в вопросах права, предпринимательства и в разработке бизнес-планов; владеть основами финансовой грамотности, уметь подсчитывать экономическую и экологическую эффективность строительных материалов, изделий и конструкций; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04116 Аудит и контроль Goal (RU): Качественная подготовка конкурентоспособных специалистов в области аудита и внутреннего контроля, способных успешно осуществлять научно-исследовательскую, экспертную, управленческую и педагогическую деятельность на основе создания новых фундаментальных и прикладных знаний, использования информационных и цифровых технологий в целях снижения рисков и обеспечения устойчивого развития бизнеса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать основные методологические и мировоззренческие проблемы, возникающие в научных исследованиях в области аудита и контроля на современном этапе, критически анализируя современные научные достижения, в целях формулировки гипотезы, генерации новых идей при решении задач фундаментальных исследований, а также при диагностике исследовательских навыков, обучающихся бакалавриата и магистратуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать образовательный и воспитательный процессы на основе современных международных тенденций развития аудита и контроля, применяяя стратегии развития и поддержки исследовательской и публикационной активности обучающихся бакалавриата и магистратуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать образовательные программы, учебно- методические комплексы, проводить занятия по теоретическим и практическим дисциплинам на основе интеграции научных знаний в области аудита и контроля в том числе в квазигосударственном секторе, с учетом ожидаемых результатов обучения, определяя методику современного инновационного обучения и интегративные методы оценивания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать новые и обосновывать применение существующих методов, механизмов и инструментов осуществления аудита и контроля, используя инновационные технологии организации, и управления аудиторскими услугами, в целях обеспечения устойчивости бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять весь спектр аудиторских услуг, включая обязательный и инициативный аудит финансовой отчетности, составленной по МСФО и другим стандартам, а также аудит специального назначения и обзорные проверки основанных на положениях международных стандартов аудита"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать механизм мониторинга и предотвращения отрицательных результатов хозяйственной деятельности экономических субъектов и выявления внутрихозяйственных резервов обеспечения финансовой устойчивости бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать по результатам аудиторской проверки, соответствующий требованиям международных стандартов, аудиторский отчет и иной итоговый документ с достаточным, логичным и понятным обоснованием содержащихся в них выводов и заключений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать концепции и политику развития оптимальной службы внутреннего контроля и аудита, адекватной особенностям деятельности компаний, различных форм собственности, отраслевой принадлежности и функционального назначения, применяя актуальные нормы и требования нормативных правовых актов РК и международных стандартов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03202 Международная журналистика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных журналистов, обладающих навыками работы в различных жанрах (заметки, хроники, репортажи, интервью, статьи, очерки, рецензии, др. в текстовом/аудио/видео/мультимедиа форматах) и способных всесторонне, качественно и объективно освещать события национального и международного масштаба. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Придерживаться принципов и международных стандартов журналистики, этических норм, учитывать накопленный опыт индустрии в своей профессиональной деятельности. Данный результат обучения частично охватывает трудовые задачи следующих проф.стандартов: «Деятельность по созданию и трансляции телевизионных программ», «Издание газет. Издание журналов и периодических публикаций» и «Деятельность веб-порталов»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать журналистские тексты на актуальную тематику объективно, в заданном формате/жанре на казахском, русском и/или английском языках. Данный результат обучения частично охватывает трудовые задачи следующих проф.стандартов: «Деятельность веб-порталов», «Деятельность по созданию и трансляции телевизионных программ» и «Издание газет. Издание журналов и периодических публикаций»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Качественно анализировать большие массивы данных для создания журналистских материалов, а также проверять журналистские материалы на достоверность. Данный результат обучения частично охватывает трудовые задачи следующих проф.стандартов: «Деятельность веб-порталов», «Деятельность по созданию и трансляции телевизионных программ» и «Издание газет. Издание журналов и периодических публикаций»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в подаче информации современные мультимедиа инструменты: создавать инфографику и анимацию, записывать аудио, снимать профессиональные фото и видео материалы, монтировать их и обрабатывать. Данный результат обучения частично охватывает трудовые задачи следующих проф.стандартов: «Деятельность по созданию и трансляции телевизионных программ» и «Издание газет. Издание журналов и периодических публикаций»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подвергать информацию критическому анализу, эффективно формулировать свои аргументы устно и письменно на казахском, русском и/или английском языках. Данный результат обучения частично охватывает трудовые задачи следующих проф.стандартов: «Деятельность информационных агентств», «Деятельность по созданию и трансляции телевизионных программ» и «Издание газет. Издание журналов и периодических публикаций»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Визуально оформлять и распространять журналистские материалы и продукты через разные медиаплатформы, а также разрабатывать и запускать оригианльные медиапроекты. Данный результат обучения частично охватывает трудовые задачи следующих проф.стандартов: «Деятельность по созданию и трансляции телевизионных программ»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять журналистскую деятельность в соответствие с законодательством Республики Казахстан, Законом о СМИ, международными стандартами и практиками. Данный результат обучения частично охватывает трудовые задачи следующих проф.стандартов: «Деятельность по созданию и трансляции телевизионных программ» и «Издание газет. Издание журналов и периодических публикаций»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать этичные коммуникации со СМИ и стейкхолдерами через различные каналы коммуникаций, создавать и продвигать бренды, разрабатывать PR-стратегии для успешного взаимодействия в медиасекторе. Данный результат обучения частично охватывает трудовые задачи следующих проф.стандартов: «Деятельность информационных агентств»"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в своей журналистской деятельности широкий круг знаний, полученных в рамках изучения общеобразовательных дисциплин программы. Данный результат обучения частично охватывает трудовые задачи следующих проф.стандартов: «Деятельность по созданию и трансляции телевизионных программ» и «Издание газет. Издание журналов и периодических публикаций»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Следовать принципам профессиональной морали и этики в процессе журналистской деятельности для открытого, беспристрастного и объективного освещения события, явления, темы. Данный результат обучения частично охватывает трудовые задачи следующих проф.стандартов: «Деятельность по созданию и трансляции телевизионных программ», «Издание газет. Издание журналов и периодических публикаций» и «Деятельность веб-порталов»."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11114 Ресторанное дело и гостиничный бизнес Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов-бакалавров, обладающих знаниями и умениями в области обеспечения эффективной деятельности ресторанных и гостиничных предприятий на основе инновационной производственно-технологической и организационно-управленческой деятельности с целью удовлетворения потребностей отечественного рынка услуг гостеприимства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания основ организации деятельности предприятий гостеприимства, передового отечественного и зарубежного опыта организации предприятий гостеприимства и обслуживания посетителей, принципов создания фирменного стиля, пищевой ценности продуктов, изменений их свойств под влиянием различных факторов, технологии приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий разнообразного ассортимента, современных способов и технических средств обработки продуктов, планирования меню с учетом традиции и особенностей национальной кухни народов стран."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие soft-skills в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать нормы международного этикета, основы межличностного и делового общения, управления персоналом, конфликтологии, технологию оказания услуг общественного питания, требования и стандарты обслуживания ресторана, требования обслуживания, предъявляемых к отелям соответствующей категории, культуру ресторанного и гостиничного сервиса, основные технологические процессы деятельности предприятий питания, стандарты сервировки столов и подачи блюд в ресторане."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять знания в области стандартизации и сертификации гостиничных услуг, проводить контроль за выполнением сотрудниками стандартов обслуживания и обеспечением качества продукции и услуг, пользоваться документами, регламентирующими вопросы безопасности пищевой продукции, формировать системы бизнес-процессов, регламентов и стандартов, определять формы и методы контроля бизнес-процессов гостиниц, организовать службу внутреннего контроля, оценивать и анализировать удовлетворенности клиентов и посетителей, оценивать соответствия качества выполняемых работ разработанным на предприятии регламентам и стандартам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан, иметь способность к коммуникации в устной и письменной\nформах иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать использование языковых и речеведческих средств на основе понимания лексики, грамматической системы знаний; владеть приемами лингвистического описания и анализа причин и следствий событий в текстах, высказывать на иностранном языке решения современных проблем на основе использования аргументированной информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь планировать потребности производственной службы, отделов в материальных ресурсах и персонале, использовать технологии планирования и прогнозирования гостиничной и ресторанной деятельности, контролировать учетную и закупочную деятельность, оценивать эффективность внедрения инновационных технологий, анализировать динамику финансовых показателей подразделений, оценивать текущие планы продвижения и продаж, проводить маркетинговые исследования, формировать и реализовать конкурентоспособную стратегию развития, разрабатывать сценарии применения антикризисных стратегий и выбирать средства для их реализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь планировать деятельность службы приема и размещения, разрабатывать культурно-досуговые программы, планировать рекламную кампанию предприятия индустрии гостеприимства, планировать и управлять хозяйственную деятельностью гостиниц, службы безопасности, услуг оздоровительных центров гостиниц, обслуживания конференций и совещаний, разрабатывать программы конференций и банкетов, осуществлять организацию, координацию и контроль деятельности службы питания, проектировать функциональные процессы в гостиницах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01506 Подготовка учителей географии Goal (RU): Подготовка социально адаптированного, культурно развитого, профессионально компетентного учителя географии, способного осуществлять деятельность в постоянно изменяющихся условиях, преподавать географию на инновационном уровне и в соответствии с обновленным содержанием среднего образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР. Знать основные положения организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, владеть ключевыми принципами построения и функционирования академических текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 Применять фундаментальные знаниями в области геологии, строения земли, ее происхождении и развитии для преподавания фундаментальных географических дисциплин в организациях образования. Понимать основы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды, Знать закономерности климатических продцесов и формирования атмосферных явлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " РО-7 Демонстрировать теоретические и практические знания и умения в области ландшафтоведение и физико-географического районирование, изучения закономерности развития почвенного покрова Земли в целом. Знать основные концептуальные и теоретические основы географии и ее смежных (география материков и океанов, физическая география СНГ и Казахстана т.д.) дисциплин, их место в общей системе наук и историю развития современного состояния."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " РО-9 Применять дидактические методы и приемы организации и проведения учебного процесса в организациях образования в условиях обновленного содержания. Синтезировать новые знания в области организации педагогического процесса на основе умений и навыков, приобретенных при изучении базовых профессионально-педагогических дисциплин. Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях в изучение методики преподавания в средней школе по обновленному содержанию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8 Интерпретировать основные географические характеристики и показатели стран мира, демонстрировать способность систематизации и обобщения демографических данных отдельных этносов и государств, понимать и применять знания социально-экономической географии отдельных государств. Знать природное и культурное наследие РК и мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 Применять мультимедийные ресурсы на уроках географии, демонстрировать способность проведения краеведческой работы среди учащихся, повышать их образовательный и культурный уровень через знакомство с туристическим потенциалом Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 Понимать и применять картографические методы обработки географической информации, формулировать основные понятия и методы общего землеведения и геологии, демонстрировать навыки теоретического анализа геологической ситуации по картографическому материалу, знать смысловое происхождение топонимов. Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 Демонстрировать знания целостного представления о педагогической деятельности, освоение ими теоретических основ современной педагогической науки и психологии, владеть методами организации и управления инклюзивными процессами, технологиями оценивания организации и проведения воспитательной работы школы и внешкольных организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1 Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04148 Международный бизнес Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных успешно оперировать в условиях международной экономической интеграции и глобализации, а также формирование у них комплексных знаний, навыков и качеств, необходимых для эффективного управления в международной деловой среде и развития международных бизнес-проектов, применяя этические принципы на основе межкультурного взаимодействия в современной мировой экономической среде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить историко-философский анализ для выявления фундаментальных принципов, которые лежат в основе научных и культурных парадигм, формируя основу для более глубокого понимания человеческого поведения, мотивации и взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изъясняться на иностранных языках на профессиональном уровне, уместь вести переговоры и масштабировать бизнес на международной арене."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять педагогическую, научно-исследовательскую и методическую деятельность с применением современных технологий обучения; планировать и организовывать научные исследования в области международного бизнеса и работать с национальными и международными базами данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознание психологических факторов, способствующих разработке стратегий управления, которые учитывают уникальные потребности и способности каждого члена команды для эффективного распределения ролей, оптимизации рабочих процессов и усиления вовлеченности сотрудников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать динамичную глобальную бизнес-среду с помощью инструментов стратегичекого менеджмента с целью выявления конкурентных преимуществ и возможностей роста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать стратегии межкультурной коммуникации для эффективного и успешного управления многонациональными командами и клиентской базой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть экспертными знаниями в международном коммерческом праве для минимизации рисков и обеспечения юридической защиты бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать лидерские навыки с целью сопровождения инновационных проектов в высшем образовании и бизнесе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать международную экономику для выявления новых рыночных перспектив и глобальных трендов и проблем человечества с целью выработки стратегий роста и диверсификации бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инновационные международные маркетинговые стратегии с учетом торговой политики для привлечения и удержания клиентов на мировых рынках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оптимизировать производственные процессы путем эффективного управления глобальной цепочкой поставок с применением передовых технологий и инновационных методов логистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать принципы деловой этики и корпоративной социальной ответственности в стратегическое управление финансами международной компании для создания успешных и устойчивых бизнес-практик."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01902 Специальная педагогика Goal (RU): Подготовка компетентных специальных педагогов, использующих новые педагогические модели, ориентированные на гуманные ценностно-личностные критерии для работы с детьми с ООП в области специального и инклюзивного образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать учебно-воспитательную работу, развивающую эмоционально-ценностную сферу обучающегося на основе национальной культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и устранять образовательные барьеры, препятствующие успешному обучению детей с ООП, разрабатывать адаптивные программы и индивидуальные траектории обучения детей с ООП"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать, планировать и управлять учебно-воспитательным процессом в условиях обновленного содержания образования с учетом физиологических и функциональных особенностей процессов развития, индивидуальных образовательных потребностей обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки исследования занятий и разработки инструментов оценки, основанных на знании критериев оценки качества образовательных, коррекционно-развивающих программ и методических пособий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать этапы становления системы специального и инклюзивного образования, политику в области специального и инклюзивного образования, законы и нормативные акты, регламентирующие специальное и инклюзивное образование в РК и за рубежом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, предпринимательской, производственной, экологической среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и содействовать развитию индивидуальных способностей обучающихся с целью развития личности ребенка и успешной социализации в обществе посредством технологий психолого-педагогической поддержки детей с ООП"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять психолого-педагогические заключения по результатам диагностики с целью ориентации педагогов и родителей в проблемах личностного и социального развития ребенка с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить коррекционно-развивающие групповые и индивидуальные занятия по восстановлению нарушенных функций, проявляя толерантное отношение к детям и подросткам с ООП, осознавая социальную значимость педагогической профессии и соблюдая принципы профессиональной этики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Консультировать педагогических работников, родителей учащихся или лиц, их заменяющих, по применению технологий организации коррекционно-развивающего обучения детей с ООП, используя методы и приемы командной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационно-коммуникационных технологии в профессиональной деятельности, владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и анализировать мониторинг результативности коррекционно-развивающего обучения, проводить диагностику психических, физических и физиологических нарушений учащихся, определяя их структуру и степень выраженности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02312 Русский язык как иностранный Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов, обладающих современными, предметными, межкультурно-коммуникативными, цифровыми, исследовательскими компетенциями, позволяющими осуществлять профессиональную деятельность в области русского языка как иностранного и разрабатывать проекты в сфере межкультурной коммуникации, межнационального речевого общения, речевого этикета в поликультурной среде, и способных экспортировать образовательные услуги в соответствии с высокими академическими стандартами в конкурентной международной образовательной среде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные закономерности функционирования языка в синхроническом и диахроническом аспектах, в сфере устной, письменной и виртуальной коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать динамику развития языка, систему методологических принципов и приемов филологического исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть необходимой лингвистической, лингводидактической, страноведческой базой сведений в области русского языка как иностранного в условиях наличия и отсутствия соответствующей языковой среды; понятийным аппаратом теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить сопоставительный анализ языкового материала, наиболее трудных случаев русской грамматики и произношения как в вводно-фонетическом, так и корректировочном курсах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать теоретические знания в области семиотики, лексической семантики и культурологии; понимание специфики русской ментальности на базе осознанного восприятия русской национально-культурной и языковой картины мира; определенные навыки комментирования при семантизации текстов с национально-культурными компонентами; специфику межкультурной коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками интерпретации оригинальных теорий и моделей усвоения языка и дифференциации теории модульного овладения вторым языком, теории алгоритимизированного синтаксиса, интегративной модели усвоения неродного языка, а также предикатоцентрической теории второго языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы оценки качества знаний по русскому языку как иностранному (использование тестов и тестовых технологий) и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации; в создании, редактировании, реферировании, систематизации и трансформации всех типов текстов; в составлении текстов экскурсий, рассчитанных на различные группы посетителей и различную продолжительность времени."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Оценивать языковой материал с точки зрения его потенциальной конфликтности, культурных различий, предотвращения конфликтных ситуаций, в которых возможны столкновения по этническим вопросам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно ориентироваться в современных тенденциях цифровой образовательной среды, в интерактивных образовательных электронных ресурсах, практике дистанционного тестирования; использовании интерактивных, игровых, дистанционных, мультимедийных и иных образовательных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межъязыковой устный перевод в бытовой, туристической и общеделовой сферах для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выражать сформированную мировоззренческую, социально-этическую позицию на основе современной значимости трудов аль-Фараби и Абая, антикоррупционное правосознание и поведение, предпринимательские навыки и навыки финансовой грамотности в различных сферах жизнедеятельности, экологическое сознание и культуру безопасности жизнедеятельности, знание цифровых технологий, личностную и профессиональную конкурентоспособность, критическое мышление, творческую инициативу, умение работы в команде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01509 Биология Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих углубленными теоретическими и практическими знаниями в области современных направлений биологических наук и методики преподавания биологии и владеющих навыками организаторской работы и управленческой деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует системное понимание современных проблем философии и науки, мастерство в овладении методологическими приемами, позволяющие получать и усваивать объективные и достоверные научные знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует научные теории и концепции новейших направлений социально-гуманитарных, экономических и педагогических дисциплин для применения в научной и производственной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет разнообразные средства академической устной и письменной коммуникации на иностранном и государственном языках для получения информации в области профессиональной деятельности и межличностной коммуникации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет научный подход к управлению производственной и инновационной деятельностью, решению научно-исследовательских и профессиональных задач для обеспечения биологической и экологической безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современную аппаратуру и прикладные компьютерно-информационные программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет законы естественнонаучных дисциплин, влияющих на эволюцию органического мира и приоритетных направлений развития современной биологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует филогенетические связи и пути эволюции растительного и животного мира для решения профессиональных и научных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет научный подход для обоснования мероприятий по сохранению биологического многообразия живых организмов и определения допустимых величин изъятия биологических ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Охарактеризует структуру, молекулярную организацию, механизмы функций про- и эукариотных клеток и методических подходов, используемых в генетике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности основные международные и отечественные документы о правах обучающихся с особыми потребностями, критериальные методы оценивания, результаты исследований биологического и педагогического образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные исследования с последующим обобщением исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научного проекта, статьи, аналитического отчета и т.д. для решения конкретных биологических проблем соблюдая принципы профессиональной этики и академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет преподавание биологических дисциплин в высшей школе с применением разнообразных образовательных технологии, в т.ч. в условиях дистанционного обучения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01503 Биология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров с педагогически-профессиональными и научными компетенциями и навыками их реализации в практической и научной деятельности с присуждением ученой степени доктор философии (PhD) для обеспечения потребностей науки, образования в области биологии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовать комплексный процесс научных исследований по направлению научно-педагогической биологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными принципами и методами исследований в области клеточной биотехнологии, обрабатывать исследовательские данные и обучать планированию научных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать методы биологических исследований, анализировать экспериментальные данные, полученные при постановке опыта путем математических вычислений с использованием различных программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать механизмы физиолого-биохимических процессов в живых организмах, их протекания и регуляции на всех структурных уровнях организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-медодический комплекс с применением инновационных технологии преподавания биологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать современные научные достижения, владеет методологией научно-исследовательской деятельности, представлять результаты своих исследований в виде публикаций и докладов в академической, экспертной и профессиональной среде с использованием соответствующих коммуникационных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать системное понимания в области изучения биотехнологии сохранения биоресурсов и рационального использования и сохранения биоресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ научной области биологии по теме исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01504 Биология Goal (RU): Высококвалифицированная профессиональная подготовка биологов-педагогов, обладающих общей культурой и профессиональной компетенцией в области современной педагогики на основе качественного образования всех уровней, способных успешно работать в сфере образования, соответствующих международным стандартам толерантности и конкурентоспособности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление о современных молекулярно-генетических и клеточных технологиях; о механизмах биотрансформации чужеродных соединений; знает универсальность структуры и функции основных клеточных компонентов и клеток в целом, формы межклеточных, молекулярных взаимодействий, основные черты организации геномов эукариот, прокариот и вирусов; механизмы генетических процессов; использует полученные знания в решении задач селекции, медицины, экологии и биотехнологии, владеет современными методами исследования нуклеиновых кислот и белков. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает и проводит научные исследования, критически анализирует полученные результаты и проводит статистический анализ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формирует базовые компетенции, необходимые для профессиональной социализации обучающихся, создания профессионального выбора, ориентации в быстро меняющейся среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организует и проводит современные методы преподавания биологии, информационных технологий и исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит самостоятельно семинарские, практические, лабораторные занятия с учетом разработанных и утвержденных методических инструкций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ведет научно-исследовательскую и экспериментальную исследовательскую работу, планирует и осуществляет управленческую исследовательскую деятельность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет преподавать в вузе и формирует творческое мышление;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "современное программное обеспечение, технические средства и технологии в профессиональной сфере;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы фундаментальных наук в рамках специализации; сущность, механизмы и закономерности процессов жизнедеятельности живых организмов ; основные достижения и тенденции развития современной биологии; устройство и принципы работы современного лабораторного и производственного оборудования; методы анализа важнейших соединений живых организмов и методы исследования процессов их жизнедеятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04110 Финансы Goal (RU): Фундаментальная подготовка конкурентоспособных специалистов-исследователей в области устойчивых финансов для системы высшего и послевузовского образования и научной сферы | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует научные исследования на основе современной методологии и инструментария, генерирует научные результаты и обосновывает идеи в области преобразования социально-экономических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет синтезировать новые и сложные идеи используя навыки устной и письменной коммуникации на государственном, русском и английском языках при проведении исследований в области социально-экономических наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует научно-исследовательскую, проектную и учебно-профессиональную деятельность обучающихся, применяя навыки социального взаимодействия, межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание современной парадигмы финансового развития и становления устойчивых финансовых систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Адаптирует и применяет положительный мировой опыт и исследования в области глобального финансового регулирования, современных финансово-экономических концепций и интеграционных процессов в финансовой сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет мегатренды технологического развития финансового рынка, особенности новых цифровых платформ и инструментов управления финансовыми ресурсами и реализации финансовых услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает финансовые стратегии участников финансовой системы и финансового рынка в различных экономических ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает перспективы развития финансовой системы Казахстана с использованием экспертных оценок, критического анализа и сценарного подхода"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01705 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Подготовка преподавателей вузов, владеющих несколькими иностранными языками, способных проводить научные исследования в иноязычном образовании | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать знания в системе педагогических и научных направлении для расширения профессиональных задач в иноязычном образовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить лекционные и практические занятия по теоретическим и специализированным дисциплинам. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cоздавать учебные программы, авторские курсы, учебники, учебно-методические пособия, методические рекомендации к практическим занятиям и самостоятельной работе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать научно-исследовательскую, проектную и учебно-профессиональную деятельность обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мобильные приложения для обучения иностранным языкам с использованием цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать результаты учебной и научно-исследовательской деятельности в научных публикациях разного жанра. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01504 Химия Goal (RU): Подготовка специалиста-химика нового типа, обладающего научной квалификацией и знаниями в области образования, новыми инициативами, адаптированными к меняющимся технологиям и рынку труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует базу знаний для обеспечения полноценной профессиональной деятельности посредством саморазвития,общественно-политического совершенствования и методов и приемов педагогики и психологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работает в команде совместно, принимает и несет ответственность за организационно-управленческие решения, проявляет творческий подход в повышении своей квалификации и мастерства как специалист-химик."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Связывает теоретические и практические знания, полученные по химии, и использует свои профессиональные услуги"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные и экспериментальные методы для формирования основ научного мышления по общетеоретическим дисциплинам, развития логического мышления, глубокого анализа химических процессов, исследования научно-теоретических химических знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными инновационными и интерактивными методиками обучения и может применять их на практике. Анализирует полученную информацию для совершенствования профессиональной деятельности, использует рубрикаторы, дескрипторы для объективной оценки учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит исследования на основе существующих методик в конкретной области химии, разрабатывает оригинальные учебно-методические материалы с целью совершенствования методики преподавания химии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и самобытности исторического развития Казахстана и вступает в коммуникацию в устной и письменной форме на казахском, русском и иностранных языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "С целью выявления научно-методических основ полиязычия в совершенстве владеет основным изучаемым материалом по химии по государственному и иностранному языкам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет свои знания в контроле, оценке качества с использованием химических методов и приемов при изучении актуальных проблем органической химии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает модели и технологии психолого-педагогического сопровождения особых учащихся для повышения эффективности учебного процесса, оказывает индивидуальное влияние на особых детей с учетом социального опыта, личных и семейных ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания на профессиональном уровне при изучении химии в сфере образования, организации внешкольных форм работы с учащимися и научно-исследовательской деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10102 Общественное здравоохранение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области общественного здравоохранения с навыками управления, разработки мероприятий по сохранению и укреплению здоровья населения, реализации их на практике и оценке их эффективности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Занимается профессиональным ростом в системе общественного здоровья и здравоохранения, демонстрирует навыки самоанализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко и недвусмысленно сообщает информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам в своей области квалификации в области общественного здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы в области общественного здравоохранения в рамках своей квалификации на основе научных подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен приобретать новые знания и навыки прикладного характера в экспериментальной работе и профессиональной деятельности в области организации здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и понимание междисциплинарного характера экспериментальной работы в области общественного здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует научную информацию для развития области общественного здравоохранения и внедрения новых подходов в рамках своей квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует профессиональную деятельность в своей области квалификации в области общественного здравоохранения, исходя из современных достижений науки и практики."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08301 Лесные ресурсы и лесоводство Goal (RU): Предоставить обучающимся высококачественное образование, ориентированное в области лесных ресурсов и лесного хозяйства к научной, производственной и образовательной деятельности в современных условиях индустриального развития, включающее знание, умение и практические навыки в данной отрасли. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки и умения использования современного технологического оборудования в лесном и садово-парковом хозяйстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии обработки древесины для обоснования эффективных решений в условиях развития национального и регионального лесного рынка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать морфологию и биологию древесно-кустарниковых растений, закономерности развития лесных биогеоценозов, структуры лесных ресурсов, организации лесохозяйственного производства и обеспечение его воспроизводства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания для разработки и осуществления проектов лесных питомников, лесных культур, рубках ухода за лесом, лесопользования, лесоустройства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методами выращивания лесных культур в соответствии с принципами лесорастительного районирования и подбора лесных пород при естественном и искусственном лесовосстановлении и лесовыращивании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать план материально-технического обеспечения предприятия лесного хозяйства и его подразделений, производить технологическое проектирование лесохозяйственных участков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять принципы лесотаксационных расчетов леса, а также технологического процесса лесохозяйственных работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знания, способствующие формированию целостной личности в экономико-правовой среде и повышению ответственности индивида"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и производить работы по охране лесов от пожара, потрав, по определению видового состава вредителей, болезней и инвентаризации очагов возникновения для разработки санитарно-оздоровительных проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать корректно выражать мысль, аргументированно отстаивать собственное мнение по вопросам, имеющим социальную значимость"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и выполнять работы по проектированию и эксплуатации объектов ландшафтной архитектуры, реконструкции зеленых насаждений и парков"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06107 Информационные системы Goal (RU): Целью ОП является подготовка квалифицированных специалистов в области разработки и управления информационных систем, способных разрабатывать и внедрять современные информационные системы в компаниях, которые решают проблемы ИТ отрасли и/или улучшают существующие системы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять IoT компоненты для создания устройств в Smart системах на основе Arduino "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать базы данных и моделировать данные с применением современных моделей и методов анализа и обработки данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать информационные системы и их компоненты в различных предметных областях с применением современных ИКТ и методов управления IT-проектов, а том числе разработка мобильных приложений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять IT аудит бизнес-процессов и информационной безопастности, компьютерных сетей с целью обеспечения бесперебойного функционирования; обеспечивать безопасность и информационную защиту ИС и сетевых компонентов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные технологии, прикладные программы, сетевые компьютерные технологии в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять содержанием, сроками, стоимостью, качеством, ресурсами, коммуникациями, рисками и поставщиками IT-проектов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания социальных и экономических вопросов, соблюдения правил техники безопасности, принципов культуры академической честности на основе методов научных исследований в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать четко и ясно устную и письменную информацию на казахском, русском и английском языках "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать пользовательские интерфейсы с использованием инстументальных средств для создания web-систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать управленческие и технические решения на основе анализа социально-экономических ситуаций для экономической эффективности, с учетом эмоционального интеллекта и умения работать в команде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01709 Учитель английского языка и начальных классов Goal (RU): Обучение всесторонне развитого конкурентоспособного специалиста с высоким уровнем методической подготовки и педагогической культуры в области преподавания английского языка и начального образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять коммуникацию в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного, профессионального и межкультурного взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять современные концепции эффективного лидерства, основы командообразования, условия эффективности коммуникации, содержание коммуникативной компетентности менеджера организации образования, претендующего на роль лидера; организовывать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды; применять понятийно-категориальный аппарат менеджмента в профессиональной деятельности; владеть навыками целостного подхода к анализу проблем управления, основами управления персоналом, выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении, извлечения необходимой информации из учебного и иных текстов и презентации итогового продукта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методики, технологии и приемы обучения иностранным языкам в соответствии с основными задачами образовательных программ и требованиями образовательных стандартов. Оценивать использование методик, технологий и приемов обучения английскому языку в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Проектировать процесс обучения иностранным языкам с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по исследованию рынка с целью выявления коммерчески перспективных ниш, разработке бизнес-модели и их трансформации в стартап проекты, навыки креативного мышления, бизнес-моделирования, командообразования, техники питч презентации, нормативно-правовых документов и антикоррупционного законодательства РК при решении задач в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть содержанием предметной области, проводить мониторинг уровня сформированности функциональной грамотности, проводить диагностику навыков функциональной грамотности младших школьников; анализировать и оценивать результаты диагностики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о языковом строе в целом, а также фонетические, лексические, грамматические навыки, включая стилистические особенности изучаемого языка на уровне, позволяющем осуществлять различные виды речевой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ставить цели и задачи воспитания, подбирать содержание, формы и методы воспитания, проектировать, реализовывать, оценивать и корректировать воспитательный процесс, строить взаимоотношения c учащимися, вести документацию классного руководителя, применять теоретические знания на практике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать уроки, вести документацию, обеспечивающую обучение по образовательным программам начального образования, создавать в кабинете предметно-развивающую среду, систематизировать и оценивать педагогический опыт и использовать образовательные технологии в обучении, участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания программных средств для моделирования предметно-коммуникативных сред, специфики использования компьютерного моделирования в педагогических программных средствах. Использовать основные информационные методы и технологии, современные информационно-коммуникационные технологии для внедрения в образовательный процесс обучения. Создавать учебный материал и мультимедийные проекты с использованием компьютерных телекоммуникаций. Определять формы, методы и методику дистанционного обучения с разными группами учащихся, владеть основными информационными технологиями, используемые в дистанционном обучении. Организовывать разные формы учебного процесса с использованием готовых электронных пособий. Применять современные методики дистанционного обучения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать единицы терминологического аппарата и использовать методы исследования лингвистических и педагогических наук. Организовывать сопровождение школьников в исследовательской деятельности, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность школьников, развивать их творческие способности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами и методиками, необходимыми для организации процесса подготовки ребенка к школе, научно-теоретическими основами мониторинга готовности ребенка к школьному обучению и применять в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные теории и практики обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях ЧС природного, техногенного и социального происхождения; уметь организовать спасательные работы в условиях ЧС. Знать основы здорового образа жизни; использовать средства и методы физической культуры и спорта для поддержания специальной, профессиональной работоспособности, здоровья и профилактики профессиональных заболеваний, владеть методикой физического воспитания в начальной школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания основных положений педагогики, специфики и основных принципов конструирования учебного содержания, особенностей организации учебного процесса в рамках обновления содержания образования, теории воспитания; выполнять логический, методологический и дидактический анализ учебного содержания, применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях, осуществлять коррекционно-педагогическую деятельность в условиях общеобразовательных организаций, в том числе малокомплектных школах, организовывать различные виды деятельности: воспитательную, учебную, предметную, культурно-досуговую."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками восприятия, понимания, а также многоаспектного анализа устной и письменной речи на изучаемом иностранном языке, основами профессиональной этики и речевой культуры. Использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на английском языке."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03106 Политология Goal (RU): Подготовка квалифицированных магистров социальных наук, обладающих углубленными, теоретическими и практическими знаниями в области современных направлений политической науки, способных применять полученные компетенции в научно-исследовательской, практической и педагогической сферах.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать рабочие программы на основе ГОСО, владеть умениями педагогического проектирования образовательного процесса и организации учебной деятельности обучающихся на уроке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвовать в научно-исследовательской деятельности в области новейших тенденций и направлений современной политологии, составлять, профессионально оформлять и редактировать отчеты, обзоры, доклады и статьи, проекты научно-исследовательских разработок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать политические явления и процессы, применяя ключевые методологические подходы политической науки, понимать основные политические парадигмы и их влияние на современную политику, уметь разрабатывать и реализовывать эффективные стратегии политической коммуникации, использовать основные статистические методы в политическом контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "готовить аналитические материалы для оценки мероприятии в области политической жизни и принятия стратегических решений, составлять прогноз процессуальных изменений в мировой политике, владеть приемами и методами анализа и оценки политических событий и процессов глобального уровня, навыками их формализации и верификации на основе конкретного эмпирического материала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять специализированные теоретические подходы для аналитической и экспертной работы в сфере безопасности, владеть навыками разрешения конфликтных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвовать в организации управленческих процессов и разработке политико-управленческих решений в органах власти, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, международных организаций, органах местного самоуправления."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04134 Прикладные финансы: Финансовый риск менеджмент Goal (RU): Программа нацелена на подготовку компетентных специалистов в области прикладных финансов, способных разработать финансовую стратегию, анализировать финансовые рынки и инструменты, оценивать и управлять рисками, и прогнозировать стоимость компаний. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает стратегические и тактические решения по управлению рисками, оценивая их последствия, используя критическое мышление, количественные и качественные методы анализа и оценки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает экономические и математические модели рисков в целях их анализа и оценки в рамках корпоративной системы риск-менеджмента, применяя цифровые технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Актуализирует систему регулирования и управления рисками на базе оценки эффективности и адекватности применяемых и рекомендуемых мер и метрик риска."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывает рекомендации по оптимальной структуре портфеля активов, обязательств и капитала организации в целях интегрированного управления финансовыми рисками, используя релевантный аналитический инструментарий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает влияние макроэкономических процессов, монетарной и фискальной политик на риски финансовых рынков, портфелей, инструментов, используя современный аналитический инструментарий риск-менеджмента и цифровые технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет полный цикл управления финансовыми рисками, используя соответствующие цифровые технологии, методологию и информационно-аналитическую базу, включая Bloomberg терминал."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывает системные решения по управлению рисками, формируя объективную информационно-аналитическую базу системы риск-менеджмента на основе самостоятельно проведенной диагностики финансового состояния компании/отрасли/региона в целом и по отдельным функциональным направлениям, используя современный инструментарий риск-аналитики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет потенциальные риски на основе анализа динамики, тенденций и перспективы развития рынков, портфеля инвестиций и финансовых инструментов в условиях неопределенности или ограниченной информации используя количественные и качественные методы оценки и прогнозирования, информационно-аналитическую базу, включая Bloomberg терминал."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет самостоятельные заключения/суждения в устной и письменной форме профессиональной и непрофессиональной аудитории на разных языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет бизнес-процессами, используя эффективные коммуникации в организации системы управления рисками и управления командой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет научно-исследовательскую деятельность в локальной и международной среде: обобщает и критически оценивает результаты ранее проведенных исследований, выявляет перспективные направления дальнейших исследований и проводит актуальные исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07103 Электроэнергетика Goal (RU): Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в области электроэнергетики, а также способной решать профессиональные задачи инженера-электроэнергетика
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывает режимы работы электроэнергетических установок различного назначения, определяет состав электрического и электромеханического оборудования и его параметры, схемы электроэнергетических объектов и выбирает оборудование систем управления, силовой электроники, коммутационную аппаратуру, проводниковую и кабельную продукцию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, компетенции в сфере требований стандартизации, метрологического обеспечения и безопасности жизнедеятельности при разработке и эксплуатации электроэнергетических устройств и систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует поведение систем различной природы на основе организационного подхода к исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует технико-экономические требования к проектируемым устройствам и системам, проводит экспериментальные исследования и интерпретирует полученные результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и экспериментальные методы исследований в области электроснабжения, электрических систем и сетей, производства и потребления электрической энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способности проектирования, строительства, монтажа и эксплуатации электроэнергетических установок и систем, электрических станций и подстанций, электрических машин, электропривода"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует пакеты прикладных программ для расчетов, моделирования и автоматизации проектирования электроэнергетических устройств, систем и сетей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует, рассчитывает и проектирует принципиальные электрические схемы электрических сетей, релейной защиты и автоматики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, компетенции в области математики и естествознания, электротехники, теоретических основ электрической инженерии, материаловедения, теплотехники и информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07202 Технология продовольственных продуктов Goal (RU): Формирование конкурентоспособного компетентного специалиста пищевой промышленности, максимально соответствующего требованиям современного промышленного производства.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы естественнонаучных знаний и методологии для выявления производственных проблем и решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать общеинженерную подготовку при овладении основами технического и профессионального мастерства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научные знания, полученные в ходе общеинженерной подготовки, для совершенствования технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания общих методов воздействия на сырье в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать производство высококачественной пищевой продукции в соответствии с требованиями нормативных документов и современной науки о питании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать технологический процесс производства продукции на предприятиях пищевой промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать технологии производства новых пищевых продуктов с учетом развития научно-технического прогресса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять деятельностью предприятий пищевой промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатывать проектно-конструкторские нормы для организации деятельности предприятия\n "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01402 Музыкальное образование Goal (RU): 1. Формирование личности в организации действий автора, основные принципы музыки, формирование личности, определяется нравственные качества человека с музыкальными способностями в образовании.
2.Подготовлено ответственным учителем в качестве преподавателя-специалиста, способного общаться с окружающей средой с высоким уровнем исполнения музыки
3.Современная система образования предназначена для удовлетворения потребностей самых требовательных, конкурентоспособных, компетентных, знающих, компетентных и компетентных лиц, принимающих решения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает знания и понимание на профессиональном уровне музыкального образования, формирует доказательства и решение задач в области обучения, использует деловые, культурно-правовые и культурно-этические нормы казахстанского общества, используеит научное понимание и изучение природно-социальной мировоззренческой оценки окружающей действительности на основе мировоззренческих представлений, сформированных знанием основ.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает важность принципов и культуру академической честности в данной сфере, индивидуальной оценке всех явлений в социальной и производственной сферах, умеет использовать исторические методы и приемы для анализа причин и последствий современных событий в Казахстане, социологии, политической науке, культурологие, психологии оценки ситуации в сфере межличностных, социальных и профессиональных отношений, личностной и профессиональной конкурентоспособности, оценке участников, формировании мировоззренческих, гражданских и нравственных начал будущего конкурентоспособного специалиста на основе освоения информации и коммуникативных технологий, государства, русского языка и направленности на создание коммуникативных программ на иностранных языках, ориентированных на здоровый образ жизни, самосовершенствование и профессиональные успехи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует передовые знания, демонстрирует знания и понятия в области изучения, оценке окружающей действительности на основе философских принципов, обеспечивающих научное осмысление и изучение природного и социального мира средствами научных философских познаний, мифологических религиозных и научных мировоззрений, оценивает окружающую действительность, глубокое понимание основных этапов, закономерностей и особенностей современного развития Казахстана и умение продемонстрировать гражданскую позицию на основе научного анализа, взаимосвязи личностного развития, образования, образование, музыкальные инструменты в данной области, музыкальная грамотность, жанровая музыка, формирование знаний, демонстрация знаний и понятий в области изучения, на основе передовых знаний в области музыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания методов исследования и академической переписки в области музыкального образования и их применение в сфере обучения, синтез знаний в этой науке как современный продукт интеграционных процессов, умение применять научные методы и подходы к конкретной науке, а также как весь общественно-политический кластер уметь накапливать, синтезировать новые знания и представлять их в виде гуманитарных и общественно значимых продуктов, знает и понимает факты, явления, теории и сложную взаимосвязь между ними в данной области музыкального образования; организации и управлении академическими и психологическими принципами честности и культуры. Формирует здоровый образ жизни, интеллигентности, духовного богатства, сознательной личности в управлении культурой делового мира и социально-личностного общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучает навыкам, необходимым для дальнейшего обучения в сфере музыкального образования, развитие своей нравственной и гражданской позиции, создание личностной образовательной траектории жизни для саморазвития и карьерного роста, обеспечение полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством физического воспитания методы и средства ведения здорового образа жизни, развития навыков саморазвития и непрерывного обучения, формирования личности, способной к мобильности, критическому мышлению и физическому самосовершенствованию в современном мире."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания для решения учебных и практических задач в области музыкального образования, знание и понимание фактов, явлений, теорий и сложных взаимосвязей между ними в области музыкального образования, умеет применять всемирно известные общественные науки; выбирать методологии анализа, понимает воспитательную и практическую значимость данной области, соблюдает принципы профессиональной этики, применяет теоретические и практические знания для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать различные информационно-коммуникационные технологии в индивидуальной деятельности в данной сфере: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации, развивать свою нравственную и гражданскую позицию.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет собирать и интерпретировать информацию для формирования мнений с учетом социально-этических и научных сборников в данной области, общаться устно и письменно на казахском, русском и иностранных языках с целью решения вопросов межличностного, межкультурного и производственного ( профессиональное) общение; уметь правильно использовать языковые и речевые ресурсы на основе достаточного понимания системы грамматических знаний, прагматических средств выражения в том или ином языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучает навыкам, необходимым для дальнейшего обучения в области обучения, демонстрация знаний и понимания области обучения, основанная на передовых знаниях в этой области, применение знаний и понимания на профессиональном уровне, формирование доказательств и решение проблем в область исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы проектирования структуры и содержания учебно-производственной работы в области обучения и применения теоретических и практических знаний для решения учебно-практических и профессиональных задач, устные и письменные на казахском, русском и иностранных языках для решения задач межличностная, межкультурная и производственная (профессиональная) коммуникация умение общаться."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание на основе передовых знаний в данной области и использования инновационных методов и технологий обучения и воспитания; использует деловые, культурные, правовые и этические норм казахстанского общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания для решения учебных и практических и профессиональных задач в области изучения, познания и понимания, анализа явлений, теорий и сложных взаимосвязей между ними.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание области исследования на основе передовых знаний в этой области, исследования и оценки передового педагогического опыта в области образования в школах и вузах, знания методов исследования и академической переписки и их применения в области обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимание на профессиональном уровне, формулировать доказательства и решать проблемы в изучаемой области, собирать и интерпретировать информацию для формирования суждений на основе социальных, этических и научных точек зрения, понимать важность принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области обучения, основанные на передовых знаниях в этой области, применяет теоретические и практические знания для решения практических и профессиональных задач, обучает навыкам, необходимым для дальнейшего обучения, знания и понимания фактов, явлений, теорий и сложных взаимосвязей между ними."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01511 Информатика Goal (RU): Подготовка конкурентноспособных научных, научно-педагогических кадров, компетентных в области образования, информатики, владеющих новейшими технологиями и современными методами научных исследований, обладающие навыками генерирования и распространения научных идей | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач; внедрения результатов исследований в практическую педагогическую деятельность. Результат академического письма может включать любое письменное задание (аннотация, эссе, научно-исследовательская статья, учебно-методические пособие, учебное пособие, книги, академический журнал, диссертация, экспликация) с соблюдением норм академической честности (плагиат), подхода, терминов, точки зрения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теоретические педагогические обоснования и теоретические исследования, применить эмпирические, теоретические, математические и статистические методы при проведении педагогических исследований, организовывать экспериментальные исследование и анализировать их результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать преемственности в непрерывном обучении информатике, ее сущность в технологическом аспекте, научно - педагогические основы профессиональной подготовки обучающихся; иметь навыки обосновывать дидактические условия, определять принципы, требования преемственности при обучении информатике, а также выявлять и применять потенциальные возможности цифровых технологий в профессиональной подготовке обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать состояние и тенденции развития современной педагогической проблемы цифровизации образования, иметь навыки обосновать систему практических принципов конструирования цифровых образовательных ресурсов учебного назначения, а также развивать персональные коммуникативные навыки, уметь решить вопросы метрологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать принципы и технологию параллельных и облачных вычислений, иметь навыки применять современные информационные технологии при решении научно-исследовательских и междисциплинарных задач, уметь использовать клиент-серверные технологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01402 Музыкальное исполнительство и педагогика Goal (RU): Цель образовательной программы "Музыкальное исполнительство и педагогика" – получение профессионального музыкально-исполнительского и педагогического образования, позволяющего учителю музыки в школе/музыкальному руководителю в дошкольном учреждении успешно работать в выбранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеть инструментально-исполнительскими, вокально-хоровыми навыками учителя музыки, организацией работы с детским хором \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами теории, анализа музыки, музыкальной акустики и истории музыки. Владеть техникой вокального искусства, основами фортепианной аранжировки джазовой и эстрадной музыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь опираться в своей музыкально-педагогической работе на знание основ педагогической и этнопедагогической науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеть культурой речи учителя музыки, практическими навыками ведения урока музыки в школе и музыкальных занятий в дошкольном учреждении, исполнять на музыкальном инструменте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами знаний в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства и музыкального краеведения, владеть школьным репертуаром песенным и инструментальным, основами хоровой аранжировки и концертмейстерскими навыками и навыками владения синтезатором, знать методику игры на домбыре, баяне, фортепиано, применять инструментально-исполнительские навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки педагогического общения в ходе проведения уроков музыки, выполнять опытно-экспериментальную работу в условиях школы и детского сада, владеть навыками критического мышления, важными для учителя."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методикой преподавания музыки, основами музыкальной психологии, современными образовательными инновациями, основами педагогической квалиметрии и основами менеджмента в образовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, быть способным к использованию знаний иностранного языка в профессиональной коммуникаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь составлять бизнес-планы, находить пути его реализации. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть готовым освоить применить и придерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02311 Перевод в сфере международных и правовых отношений Goal (RU): Цель программы - подготовка бакалавров, высококвалифицированных переводчиков с профессиональными компетенциями, имеющих представления о новых направлениях современного переводоведения и отвечающих современным требованиям работодателя и потребностям общества в сфере международных и правовых отношений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать алгоритмы научных исследований в переводческой деятельности на основе методологических принципов и стратегий перевода, теоретических основ межкультурного общения, международного и правового управления, теории иностранного и родного языков на профессиональном уровне, специфики перевода в соответствии с требованиями и нормами международного и правового права в процессе устного перевода. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать профессиональные задачи на основе высокого уровня активного владения языком оригинала и языком перевода, быстроты реакции, четкой дикции, умении сосредоточиться, помехоустойчивости, психической устойчивости, хорошей физической формы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть комплексом технических приемов письменного перевода, анализировать и выявлять лингвистические и внелингвистические факторы перевода текстов в рамках профессионального дискурса, выполняя при этом предпереводческий анализ с учетом лингво-когнитивной, прагмафункциональной специфики исходного текста, моделировать и сравнивать особенности языковых единиц страны изучаемого языка с особенностями родного языка и других иностранных языков, с учетом норм переводимости."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, умениями и навыками использования языка в различных сферах и ситуациях общения, анализировать и синтезировать различные приемы, тактики и стратегии вербального и невербального общения для достижения взаимопонимания в зависимости от конкретной коммуникативной ситуации и в соответствии с социокультурными нормами их использования, опираясь на когнитивные и знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно изучать необходимые материалы, производит поиск информации необходимые для адекватного перевода умеет соблюдать особенности официально-делового стиля, а также применять методы автоматизированного и автоматического перевода, правильно выбирать и использовать переводческие приемы, необходимые для перевода тех или иных лексических единиц, и иметь обширные фоновые знания в области профдискурса. Проводить оценку и уметь составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий и соблюдать нормы регионального дипломатического этикета в международных контактах хозяйствующих субъектов; осуществлять дипломатическую переписку с зарубежными партнерами или органами внешней политики РК."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять перевод в сфере международных и правовых отношений: достигать высокого уровня концентрации и сверх точности; демонстрировать психологическую устойчивость в условиях продолжительного стресса, управлять эмоциями и поведением (переводчик – нейтральный транслятор); использовать технику устной речи и добиваться плавного чтения текста в соответствии с развертыванием речи оратора, хорошей дикции, правильного интонационного оформления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологию современных теорий и концепций международных отношений при анализе и прогнозировании развития международных отношений, мировой политики и внешнеполитических процессов и эффективно использовать знания по международному праву и проектной деятельности для развития своего профессионального и личностного потенциала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы профессиональной этики и речевой культуры в разных сферах и коммуникативно-прагматические стратегии и технику, формулирует основные понятия о коммуникации, межкультурной коммуникации, культуре иноязычного общения, средств вербального и невербального общения; выделяет общее и различное в культурах, системах ценностных ориентиров в стране изучаемого языка и в Казахстане, и называет традиции и обычаи, принятие в иноязычной стране."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать высокую социальную значимость профессии, принципы профессиональной этики, использовать в своей профессиональной деятельности знание предметной области, правил и норм перевода. Владеть способностью достигать взаимопонимания с представителями разных культур на основе знания, понимания и соблюдения универсальных правил и норм поведения, составляющих международный этикет общения, а также устанавливать взаимоотношения с представителями других культур — признавать их культурные ценности, толерантно относиться к выявляющимся различиям в манерах общения, стилях поведения, образе жизни, обычаях, традициях и т.д."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть способностью достигать взаимопонимания с представителями разных культур на основе знания, понимания и соблюдения универсальных правил и норм поведения, составляющих международный этикет общения, а также устанавливать взаимоотношения с представителями других культур — признавать их культурные ценности, толерантно относиться к выявляющимся различиям в манерах общения, стилях поведения, образе жизни, обычаях, традициях и т.д."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Усвоить знания в области теории и методологии языкознания в своей практической профессиональной деятельности; методами исследования языка; проводить различные виды лингвистического и переводческого анализа, адаптировать язык и стиль к речи говорящего и аудитории; различать и понимать акценты и региональные вариации языка; демонстрировать профессиональный уровень коммуникативных рецептивных (чтение, аудирование) и продуктивных (говорение и письмо) навыков на иностранном языке для успешной синхронизации речи оратора в процессе переводческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать технику переводческой записи для осуществления последовательного перевода; применять приемы компрессии текста; преодолевать психолого-эмоциональное напряжение при двустороннем переводе; осуществлять вероятностное прогнозирование в условиях синхронного перевода; использовать синхронное оборудование, программы текстовых редакторов, электронных словарей. Тренировать оперативную память с целью увеличения объема запоминаемой информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознавать социально-нравственные ценности национальной и мировой культуры в контексте развития общества, владеть этическими принципами, правовыми нормами и стандартами в области противодействия коррупции, безопасности жизнедеятельности и предпринимательской деятельности, применять навыки делового общения и умения работы с персоналом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06307 Криптология Goal (RU): Подготовка бакалавра, владеющего профессиональными компетенциями в области информационных технологий, математических методов защиты информации, знающего современные методы анализа криптографических алгоритмов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками ИКТ и организации бизнеса на государственном и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки публичного выступления и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать антикоррупционные нормы и принципы общества, основы экологии и безопасности окружающей среды, владеть навыками финансового планирования, обладать глубокими знаниями по истории страны, философские и социально-политические аспекты жизнедеятельности общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать основные положения классических разделов фундаментальной математики и физики, базовые идеи и методы математики, систему основных математических структур и аксиоматическим методом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным использовать языки и системы программирования, инструментальные средства для решения профессиональных, исследовательских и прикладных задач в области защиты информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным осуществлять подбор, изучение и обобщение научно-технической информации, методических материалов отечественного и зарубежного опыта по проблемам компьютерной безопасности, а также нормативных правовых актов в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные криптографические алгоритмы и протоколы, понимать их принцип работы и уметь применять их на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным участвовать в теоретических и экспериментальных научно-исследовательских работах по оценке защищенности информации в компьютерных систем, составлять научные отчеты, обзоры по результатам выполнения исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным производить установку, наладку, тестирование и обслуживание современных программно-аппаратных средств обеспечения информационной безопасности компьютерных систем, включая защищенные операционные системы, системы управления базами данных, компьютерные сети, системы антивирусной защиты, средства криптографической защиты информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным координировать защитные меры, проводить анализ безопасности систем и внедрять эффективные стратегии для предотвращения угроз. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным работать в составе научно-исследовательского и производственного коллектива и решать задачи профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07107 Теплогазоснабжение, вентиляция и экоинженерия в сельском хозяйстве Goal (RU): Создание обучающимся условий, обеспечивающих развитие личностных качеств и формирование необходимой совокупности компетенций для осуществления профессиональной деятельности, подготовка специалиста, способного к выполнению функциональных обязанностей проектирования, монтажа и эксплуатации зданий и сооружений, систем теплогазоснабжения и вентиляции, а также, в соответствии с требованиями работодателей и исходя из потребностей рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать знания общих принципов, структуры и функционирования систем теплогазоснабжения в расчетной, проектно-конструкторской, экспериментально-исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать профессиональные компетенции в решении практических задач в области эксплуатационной, производственно-технологической, монтажно-ремонтной деятельности в теплогазоснабжении, а также влияние водно-химического режима на эксплуатационные характеристики тепловых сетей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять в профессиональной деятельности информационно-коммуникационные технологии, прикладное программное обеспечение для проектирования, моделирования, оптимизации объектов теплоэнергетики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать культуру мышления, уметь анализировать и интерпретировать информацию, разрабатывать идеи и критические аргументы, практиковать навыки по повышению работоспособности и физической устойчивости. Уметь эффективно общаться в устной и письменной форме, в том числе на иностранном языке, в профессиональной среде и обществе, быть готовым к эффективной и стрессоустойчивой работе в коллективе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими и практическими знаниями для решения учебно-практических и профессиональных задач в теплогазоснабжении и вентиляции; знать основы и методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области; понимать значения принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы теплотехники, механики жидкости и газа, теплотехнических измерений, конструкционных материалов для решения инженерных задач в профессиональной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь формировать компетенции в области экономики и права, основ антикоррупционной культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности, а также навыков предпринимательства, лидерства и восприимчивости инноваций при решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми математическими, естественно-научными знаниями в междисциплинарном контексте для решения тепло- и электротехнических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями экологических законов в комплексной инженерной деятельности по производству и распределению энергии, где необходимо использовать: новые эффективные энерго- и ресурсосберегающие технологии на энергетических предприятиях, возобновляемых источников энергии в теплоэнергетике"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05302 Физика Goal (RU): Подготовка докторов философии (PhD), способных эффективно осуществлять профессиональную деятельность преподавателя в области естественных наук и научного сотрудника, имеющего компетенции для проведения исследований по физике. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпритирует знание экспериментальных и теоретических вопросов об особенностях молекулярного и электронного строения, а также физико-химических процессов в углеродных наноструктурах. Разрабатывает методы синтеза углеродных наноструктур и композитных материалов на их основе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями для исследования свойств поверхностных и локализованных плазмонов, а также методами создания и управления плазмонными возбуждениями. Использование полученных знаний для организации эксперимента и работы на современном аналитическом оборудовании при изучении взаимодействия света с плазмонными нанообъектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания в осуществлении процедуры пробоподготовки образцов для проведения измерений микроскопическими и оптическими методами исследования. Уметь интерпретировать и давать объяснение полученных результатов, полученных в рамках исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует актуальные знания методологии научно-педагогических исследований, способствующих реализации основных направлений образовательной политики. Владеет навыками анализа методологических проблем, возникающих при решении исследовательских и практических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет приемами составления и оформления научной документации (научных докладов, статей в реферируемых журналах, отчетов, обзоров, рефератов, аннотаций), библиографии и ссылок, использует навыки делового общения, работы с электронными базами данных в области профессиональной и корпоративной этики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и прогнозирует физико-химические свойства синтезируемых наноструктур и наноматериалов, используемых для генерации, трансформации и детектирования электромагнитного излучения. Разрабатывает и использует наноструктуры с заданными оптическими характеристиками для фотоники, оптических технологий и фотоэлектроники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует основные виды наноматериалов и сравнивает их физические свойства. Определяет методы получения наноматериалов с заданными свойствами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает знание современных аналитических методик для организации эксперимента и исследования физико-химических свойств углеродных наноматериалов. Объясняет теоретическую последовательность действий в физических процессах и интерпретирует экспериментальные результаты, полученные при моделировании и изучении углеродных структур. Использует полученные знания при разработке новых функциональных наноэлементов с использованием наноструктур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает знание принципов взаимодействия электромагнитного излучения с наноразмерными объектами. Использует теоретические модели и экспериментальные методы для организации эксперимента и анализа данных о протекании фотоиндуцированных процессов в наноструктурах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать полученные знания при разработке методик получения плазмонных наноструктур. Знать области применения плазмонных материалов и уметь создавать элементы и устройства, использующие плазмонный эффект. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные знания для организации эксперимента и работы на современном аналитическом оборудовании при изучении наноматериалов с заданными свойствами. Сравнивает свойства функциональных наноматериалов и применяет их для создания разнообразных устройств нано- и молекулярной электроники, фотоники, фотовольтаики, сенсорики и т.д."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает, интерпретирует результаты оптических исследований наноструктур и наноматериалов в соответствии с их электронной и зонной структурой. Выбирает методы микроскопического исследования наноструктур и наноматериалов в зависимости от их физических свойств."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02303 Переводческое дело Goal (RU): Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в области лингвистики, а также способной решать профессиональные задачи в в сфере переводческой деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать углубление общепрофессиональной и межкультурной направленности обучения, достигаемое на основе речевой тематики общепрофессиональной сферы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует поведение систем различной природы на основе организационного подхода к исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами письменного общения в пределах изучаемой на курсе тематики, в соответствии со сферой и ситуацией общения. Знать современную методику и технологию обучения иностранным языкам, необходимую для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса. Использовать различные модели организации обучения ИЯ; использовать игровые методы при обучении школьников иностранному языку."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать сведения о специфике\nпрофессии переводчика, ее социальной значимости и условиях работы. \nИспользовать английский язык как средство общения и владеет всеми видами речевой деятельности, реализующими устную и письменную формы коммуникации (говорение, слушание, чтение, письмо) в ситуациях официального и неофициального общения.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать аналитические и рецептивные грамматические навыки, а также лингвистическую компетенцию через изучение всех фонетических явлений связной английской речи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на пратике положения теории языка и переводоведения с учетом конкретных условий профессиональной деятельности переводчика (типы языков, их особенности и передачу при переводе, роль конт екста и внеязыковой ситуации при переводе, пути достижения адекватности перевода, основные типы лексико-грамматических трансформаций, перевод реалий, технических, общественно-политических терминов и т.п.)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике положения теории языка и переводоведения с учетом конкретных условий профессиональной деятельности переводчика (типы языков, их особенности и передачу при переводе, роль контекста и внеязыковой ситуации при переводе, пути достижения адекватности перевода, основные типы лексико-грамматических трансформаций, перевод реалий, технических, общественно-политических терминов и т.п.)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать закономерности процесса перевода как акта межъязыковой коммуникации, его границ, выделять переводческие проблемы, вырабатывать стратегию и тактику их решения в конкретных условиях; а также демонстрировать знание системы иностранного языка и речевой реализации языковых категорий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать основными понятиями и базовыми категориями теории перевода, а также определять стратегию переводческой деятельности и в соответствии с этой стратегией выбирать технику перевода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач\nмежкультурного и межличностного взаимодействия; а также владеть навыками составления и оформления деловых документов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки основных переводческих трансформаций, вызванных несовпадением в стилистическом строе английского, немецкого и русского языков; проведения научного анализа и демонстрации исследовательских приемов на конкретном языковом материале; декодирования стилистических трудностей при переводе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять реферирование и аннотирование литературы на рабочих языках; использовать технику переводческой семантографии, переводить научную, техническую и другую специальную литературу, патентные описания, нормативно-техническую и товарно-сопроводительную документацию, материалы переписки с зарубежными организациями."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02212 Отечественная и всемирная история Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных выпускников на рынке труда, владеющих основами педагогической и научно-исследовательской работы, способных решать профессиональные задачи, формирование представлений об исторических этапах, историографии и источнике отечественной и всемирной истории, исторических этапах этнического, политического, социально-экономического и культурного развития путем углубленного изучения отечественной и всемирной истории. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об идее современного правового государства для привития навыков финансовой грамотности, предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций на основе научных исследований с соблюдением принципов академической честности, а также обеспечением норм безопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области истории, применять понятийный аппарат исторического знания, сравнивать уровни общественно-политических систем, государственно-правовых институтов, экономические, социальные, культурные процессы в контексте общих тенденций исторического развития. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять основные факты, характеризующие историческую динамику и периодизацию развития всемирной и отечественной истории, выработать понимание последственных связей, самостоятельно их формулировать."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание исторических типов цивилизаций и государств, этапы становления и развития государственно-правовых, демографических институтов, очагов культуры; исторических видов кочевничества; этапы формирования и развития евразийской степной цивилизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и оценивать информацию исторических и современных источников, владеть теоретическими и методологическими основами изучения истории исторической науки, поиска и оформления исторической информации, анализировать основные проблемы источниковедения, обосновывать важнейшие историографические проблемы отечественной и всемирной истории. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы исторического исследования, применять общенаучные, специальные исторические методы, владеть технологиями научного анализа, методикой решения исследовательских задач; анализировать, синтезировать и критический осмысливать информацию на основе комплексных научных методов; обобщать, систематизировать эмпирический материал; логически подтверждать или опровергать историческую гипотезу собственной исследовательской работы, владеть принципами ведения научной дискуссии, том числе на русском (казахском), иностранном языках. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать исторические события, факты, личности в истории, мировоззренческие основы социальных, культурных моделей, выявлять социально-исторические условия формирования системы ценностей отечественной и мировой культуры, анализировать специфику культурно-исторического развития, видеть их взаимосвязь и историческую преемственность, использовать памятники духовной истории для интерпретации и анализа социально-политических эпох; оценивать социальное назначение духовной культуры в обществе, сформировать практические навыки решения задач менеджмента и освоения и использования технологии менеджмента применительно к особенностям профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и анализировать основные этапы становления и развития музея, архива, работать со справочно-информационным аппаратом; владеть и применять на практике методику выявления и отбора документов по архивным фондам, определяя их научную ценность и актуальность; владеть теоретическими и методологическими основами деятельности архивов и музеев, навыками информатизации и цифровизации архивного и музейного дела; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и применять инновационные знания теории, методики и методологии истории в профессиональной деятельности, в реализации задач инновационной образовательной политики; знать общие положения и терминологию по применению искусственного интеллекта в образовании, владеть теоретическими основами применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в историческом образовании, понимать значимость приобретения компетенций по использованию искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках исторической информации, критически ее оценивать и интерпретировать; обладать навыками переработки информации (анализ, синтез, интерпретация, оценка, аргументирование); критического и творческого мышления; владеть навыками постановки цели, планировать, выбирать способ действий, контролировать, анализировать и корректировать свою деятельность; выстраивать логическое рассуждение, делать умозаключения и выводы, том числе на русском (казахском), иностранном языках. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками практического использования знаний основ педагогической деятельности в преподавании курса истории, соотносить, анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей в рамках преподавания исторических дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать свою точку зрения, мнение о спорных и дискуссионных вопросах истории, опираясь на основные концептуальные подходы, историографические трактовки актуальных проблем отечественной и всемирной истории; анализировать, обобщать историческую информацию; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать логику развития отечественной и всемирной истории, глобальных процессов в их исторической обусловленности; применять теоретические и методологические основы развития исторической науки; устанавливать культурное многообразие и духовное наследие."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание функциональных особенностей устных и письменных профессионально-ориентированных текстов, в том числе научно-технического характера; распознавать и употреблять в устных и письменных высказываниях основные грамматические единицы, характерные для профессиональной речи; осуществлять иноязычную коммуникацию в рамках профессионального общения. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08400 Аквакультура и водные биоресурсы Goal (RU): Цель образовательной программы заключается в подготовке будущих магистрантов способности применять знания, умения, навыки и личностные качества, которые позволит успешно решать научно-исследовательские, организационно-управленческие, производственно-технологические и проектные типы задач профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания основ педагогики высшей школы, профессионального образования в реализации задач образовательной политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять комплексные исследования, в том числе, междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать полученными в ходе исследований навыками и умениями в практической деятельности и отстаивать свою позицию с учетом мнения коллег"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретать новые знания, умения в области рыбного хозяйства и социально-экономических наук и использовать их в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами анализа и оценки информации, процессов, деятельность, идентифицирует проблемы при управлении производственными процессами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить письменные и устные профессиональные коммуникации на одном из иностранных языков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания методологии и методов экспериментальных исследований в научной деятельности и для производства качественной рыбной продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать педагогическую и профессиональную деятельность в решении педагогических вопросов и проблем в рыбоводстве, в вопросах информационного поиска"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05201 Геоэкология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного, конкурентоспособного специалиста в области охраны окружающей среды, способного:
- понимать условия функционирования природных геосистем в условиях различных видов антропогенного воздействия;
- использовать современные методы анализа и контроля параметров окружающей среды;
- собирать в полевых условиях аналитический материал и обрабатывать результаты полевых исследований;
- оценивать состояние окружающей среды с помощью современных инструментальных методов;
- разрабатывать природоохранные мероприятия для различных отраслей экономики.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "2. собирать и обрабатывать информацию для проведения мониторинга окружающей среды, формировать базы данных состояния окружающей среды с применением современных методов анализа и ГИС- технологий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "10. разрабатывать мероприятия по рациональному использованию природных ресурсов и охране окружающей среды в различных отраслях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "1. понимать физические и химические процессы в компонентах окружающей среды, строение, состав, функции и экологическое состояние атмосферы, гидросферы, литосферы для проведения оценки состояния ОС, перспективы использования полезных ископаемых и создавать тематические карты с использованием ГИС-технологий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "9. проводить оценку воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду, используя результаты лабораторных анализов, актуальную нормативно-правовую базу в области охраны окружающей среды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "5. анализировать и применять нормативные документы в области использования природных ресурсов, охраны недр и окружающей среды для обеспечения экологической безопасности природно- техногенных систем и разработки рекомендаций по рациональному природопользованию; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "7. использовать приемы и методы ландшафтного земледелия, рекультивации земель для улучшения плодородия и других свойств почв; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "8. применять нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности, вести экологическую документацию с учетом основ экологического нормирования, ориентироваться в экономических механизмах использования природных ресурсов и загрязнения окружающей среды; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "4. проводить геохимические и геофизические исследования строения и функционирования ландшафтов, почв, состава и свойств поверхностных и подземных вод, по идентификации и описанию биологического разнообразия путем отбора проб компонентов окружающей среды; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "3. демонстрировать базовые знания в области высшей математики, фундаментальных разделов физики, общего землеведения для обработки и анализа экологической информации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "6. объяснять значение экологической экспертизы и экологического аудита субъекта хозяйственной деятельности и организовывать их проведение;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "11. организовывать природоохранную деятельность в региональном и локальном (на предприятии) масштабе, систему экологического менеджмента, экологическую стандартизацию и сертификацию продуктов, процессов и услуг; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "12. анализировать основные этапы исторического развития общества для формирования гражданской позиции, использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции, понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области геоэкологии и природопользования на государственном, русском и иностранном языках, работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11314 Логистика Goal (RU): Программа направлена на подготовку квалифицированных кадров к профессиональной деятельности в транспортной отрасли для управления логистическими процессами с целью оптимизации цепей поставок, как в региональном, так и глобальном масштабах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Построить математические модели логистики с помощью методов классического математического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять педагогические методы на практике, в том числе составлять планы проведения лекции и семинара, понимать различные академические тексты и рассказывать их содержание, комментируя и обсуждая основные идеи, использовать знания иностранного языка при анализе современной академической и научной литературы, делать правильные выводы и прогнозы, определять и формулировать тему исследования, ставить исследовательскую цель, формулировать рабочую гипотезу и задачи исследования, писать грантовые заявки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать прикладные системы в логистике, работать с контролирующими устройствами AETR, считывать информацию, оценивать готовность подготовки предъявляемого груза к воздушной перевозке, в составе проектной группы выполнять все этапы проекта внедрения ERP-системы в деятельность производственного предприятия и участвовать в проектировании, разработке и внедрении единой информационной системы управления ресурсами предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать необходимые психолого-методические ресурсы для подготовки и проведения занятий (лекций, семинаров, СРС и экзаменов), анализировать текущую ситуацию в изучаемой им дисциплине с точки зрения различных философских подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать прогрессивные методы организации работ по обеспечению сохранности перевозимых грузов с учетом транспортно-грузовых характеристик и характеристик подвижного состава, применять методы организации, выполнения, обеспечения и обслуживания международных грузовых воздушных, автомобильных и железнодорожных перевозок, оформлять перевозочную и сопроводительную документацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования с применением современных методов и специализированных средств, оценивать их результаты, оформлять и представлять результаты выполненной научной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оптимизировать логистические процессы в цепях поставок, получать необходимые для осуществления перевозок разрешительные документы, составлять договор перевозки грузов, заполнять книжку МДП, накладную CMR, вести работу с таможенными документами, используя иностранный язык."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, осуществлять организацию и управления перевозочным процессом, измерить учетный объект, осуществить его регистрацию в программе 1 С Предприятие или SAP, провести дальнейшую обработку учетной информации в программе и подготовить финансовую отчетность в программе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать бизнес-процессный подход, анализировать объекты цепей поставок, умеет оценивать внешние рынки и их потенциал."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01602 История-религиоведение Goal (RU): Подготовка специалистов, стремящихся к профессиональному и личностному росту, ориентирующихся и адаптирующихся в образовательном пространстве и понимающих закономерности исторического процесса, имеющих научный взгляд на феномен религии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические знания и методы историко-религиоведческого исследования в практической деятельности; анализировать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в исторических исследованиях полученные научные знания в области всемирной и отечественной истории"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность по основополагающей методологии и проблематике религиоведения (история религиоведения, основные категории религиоведения, современные концепции религий, религиозного сознания и поведения)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать концепции исторического знания, специфику интерпретации прошлого в отечественной и зарубежной историографии; умеет ориентироваться в дискуссионных проблемах историографии; определять степень состоятельности тех или иных положений исторических трудов; применять методы междисциплинарного синтеза в оценке исторической информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы комплексного анализа исторических источников для объяснения исторических фактов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "подготовить материалы к диссертации, написать статьи на английском языке для публикации в зарубежных журналах, индексируемых в наукометрических базах данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать учебно-методические материалы, упражнения, тесты и другие задания с использованием современных образовательных технологий; ставить учебно-воспитательные цели, выбирать тип (вид) занятий для их достижения, формы организации учебной деятельности обучающихся, осуществлять контроль и оценку эффективности образовательной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические знания для эффективного написания статей, ставить SMART-цели и планировать свои письменные проекты, просматривать и составлять отзывы о других статьях, использовать письмо для развития идей, использовать технологии для эффективного написания статей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать различные типы научных коммуникаций, продвигать научное знание, умеет формировать новые партнерства и совместную деятельность, использовать современные методы и технологии научной коммуникации, участвовать в работе исследовательских коллективов по решению научных и научнообразовательных задач, владеет навыками анализа научных текстов, критической оценки эффективности различных методов и технологий научной коммуникации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, возникающие в философии религии на современном этапе ее развития; знает современное состояние философских знаний о религии и основных направлений отечественной и зарубежной философии религии; владеет методологическими навыками анализа проблем философии религии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02183 Медиаискусство Goal (RU): Цель программы - обеспечить подготовку специалистов высокого уровня в области медиаискусства, обладающих глубокими знаниями /о процессах, проходящих/ в медиасфере, профессионально владеющих новейшими информационно-коммуникационными технологиями и способных к самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научно-исследовательскую и педагогическую деятельность с применением практического опыта в медиаискусстве "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки научного исследования в соответствии с существующими художественными и философскими концепциями, при разработке собственных научных проектов во всех областях искусства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранным языком в степени, достаточной для успешной коммуникации и для публикации научной статьи в соответствии с международным стандартами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками работы с теоретической и эмпирической научной информацией в области управленческой психологии, а также способностью получать, понимать, изучать и критически анализировать научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований, осуществлять научные коммуникации в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать существующие арт-проекты, с целью генерирования собственных идей в рамках педагогической, управленческой деятельности и управлять профессиональным коллективом и способами организации его работы в целях достижения максимально эффективных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессионально-практические умения и навыки обучения масс-медиа в учебных заведениях с использованием современных компьютерных технологий, интерактивных методов обучения; использовать учебные материалы с опорой на различные источники информации в области медиатренда и ИИ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теорию медиаискусства в прикладных областях; выражать и обосновывать свою позицию по вопросам политики государства; выдвигать, разрабатывать сценарии выполнения, аргументированно прогнозировать результаты, выводы и решать научные проблемы с использованием достижений современной информационной культуры, современных методов и средств научного познания в области масс-медиа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками использования сервисов криптозащиты и кибербезопасности , применяемых для сбора и работы с информацией, а также существующего программного обеспечения для создания собственного информационного продукта и анализа деятельности медиасистем и правильно ориентироваться в их выборе для оптимального продвижения культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные концепций медиаискусства, драматургии и режиссуры аудиовизуальных искусств, концептуализацию новых медиа, потенциал информационно-коммуникационных технологий, пути и формы их входа в медиапространство в условиях глобализации, владение мировым опытом подготовки медиапродукции"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02109 Музыковедение Goal (RU): Цель образовательной программы − это подготовка конкурентно способного профессионала в области музыковедения, обладающего универсальными и профессиональными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на современном рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен критически оценивать современные научные достижения; ориентируется в выборе наиболее эффективных стратегий междисциплинарного поиска. Обнаруживает аналитические способности, позволяющие грамотно обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные, умеет сопрягать свое личное свободное научное творчество с ответственностью за результат коллектива. \nВладеет навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно осваивает новые методы научного исследования, при необходимости изменяет научный и научно-производственный профиль своей профессиональной деятельности; \nсвободно пользуется государственным языком, межнациональным, а также иностранным языком как средством делового общения; \nиспользует на практике знания и навыки в организации исследовательских работ, в управлении коллективом; \nпроявляет инициативу, в том числе в ситуациях риска, берет на себя всю полноту ответственности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Преподает в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования, а также общеобразовательных организациях и организациях дополнительного образования, соответствующие профилю ОП ; \nразрабатывает учебно-методические комплексы, методические пособия и материалы в соответствии с профилем преподаваемых учебных предметов ; \nанализирует актуальные проблемы и процессы в области музыкального образования, владеет разнообразными педагогическими технологиями и методами в области музыкального образования \nразрабатывает новые образовательные программы и создает условия для их внедрения в практику; \nпроводит мониторинги, организовывает и проводит научно-практические конференции, семинары, мастер\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполняет управленческие функции органах государственной власти субъектов Казахстана и органах местного самоуправления в области культуры, в организациях сферы культуры и искусства, в творческих союзах и обществах, организациях, осуществляющих образовательную деятельность ; \nразрабатывает перспективные и текущие программы деятельности организаций культуры и искусств, репертуарные планы, программы фестивалей, творческих конкурсов ; \nосуществляет работу, связанную с организационно-производственной структурой концертных и театральных организаций, различных агентств, а именно: обеспечивает функционирование творческого коллектива, социально-культурное и финансовое планирование, проектирование и маркетинг в музыкально-театральных и концертных организациях; \nприменяет знания в области организации менеджмента в сфере искусства, планирования и финансового обеспечения музыкально-театральной и концертной деятельности \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполняет научные исследования в области истории, теории музыкального искусства, культуры и образования; \nруководит отдельными этапами (разделами) НИР, небольшими научными исследовательскими проектами, составляет научные тексты на иностранном языке ; \nосуществляет различные научные исследования в области социально-культурной сферы, в том числе зрительской (слушательской) аудитории ; организовывает и проводит работу, связанную с собиранием, исследованием и хранением образцов традиционного искусства; \nориентируется в проблемном поле искусствоведения и педагогической науки ; \nприменяет основные положения и методы психолого-педагогических наук и искусствоведения, использует их при решении профессиональных задач, анализирует актуальные проблемы и процессы в области музыкального искусства и образования; \nоперирует основными теоретическими знаниями в области музыкального искусства и педагогики\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06102 Информационные системы Goal (RU): Подготовка инновационно ориентированного специалиста в области информационных систем и технологий, способного проектировать, разрабатывать, внедрять, сопровождать и эксплуатировать информационные системы различного профиля. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет экологией, проектами в области природопользования в соответствии с социальными, деловыми, культурно-правовыми и этическими нормами общества, разрабатывает пусковые проекты с учетом основ экономических , правовых знаний, демонстрирует личностную, профессиональную конкурентоспособность, развивает свою моральную, гражданскую позицию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует различные математические и естественнонаучные методы физики для решения конкретных инженерных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует, создает и поддерживает базу данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы алгоритмизации, объектно-ориентированное программирование, Программирование различных приложений с использованием web-технологий, изучает оптимизацию программного кода с использованием специализированных корпоративных приложений в рамках Django, разработку, сопровождение и тестирование безопасных приложений и программ, включая мобильные технологии и их безопасность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает информационные технологические решения для автоматизации бизнеса и оптимальную инфраструктуру предприятия в различных направлениях экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет принципы, типы и функции построения операционных систем и применяет существующие методы защиты и безопасности операционных систем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует технологии моделирования и проектирования, проектирует компоненты информационных систем и их взаимосвязь."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оптимизирует решение задач прикладной математики, использует алгоритмы и теории графов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает, управляет проверкой и тестированием информационных систем и модулей, обеспечивающих функциональность компьютерных систем и поддерживающих бизнес-процессы на основе автоматизации и цифровизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует Бизнес-процессы, осваивает концепцию информационных потоков, математические и компьютерные модели, виртуальные топологии систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает, модифицирует, проектирует структуру и содержание и/или написание компьютерного кода, необходимого для создания и эксплуатации системного программного обеспечения, прикладного программного обеспечения, баз данных, веб-сайтов и мобильных приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует большие данные и использует интеллектуальные системы для принятия решений, снижающих риски."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранных языках с использованием аналитического и критического мышления для развития языковых компетенций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10101 Сестринское дело Goal (RU): Магистратура по научно-педагогическому направлению реализует образовательные программы послевузовского образования по подготовке научно-педагогических кадров для ВУЗов и научных организаций, обладающих углубленной научно-педагогической и исследовательской подготовкой. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1- Демонстрирует знание и понимание междисциплинарного характера исследований в области здравоохранения в области охраны здоровья населения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО2- Способен приобретать новые знания и навыки прикладного характера в исследовательской, профессиональной и педагогической деятельности в области здравоохранения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО3- Способен решать проблемы в сфере здравоохранения в рамках своей квалификации на основе научных подходов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО4- Использует научную информацию для развития области здравоохранения и внедрения новых подходов в рамках своей квалификации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО5- Четко и недвусмысленно сообщает информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам в своей области квалификации в сфере здравоохранения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО6- Планирует профессиональную деятельность в своей области квалификации в сфере здравоохранения, исходя из современных достижений науки и практики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО7- Занимается профессиональным ростом, демонстрирует навыки самоанализа, опыт для преподавания на уровне высшего образования;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04219 Антикоррупционная деятельность и комплаенс-служба Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных магистров права, обладающих уровнем знаний и правоприменения в сфере антикоррупционной политики и практике противодействия коррупции, имеющих высокий уровень правовой культуры и правосознания с внутренней убежденностью соблюдения норм права. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить коллективом на основе психологии управления, применяя преимущества управленческих инноваций с учетом психологических особенностей с оценкой результатов принятого управленческого решения; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать события, ситуации, факторы, оказывающие влияние на антикоррупционную политику, выстраивая свою жизненную позицию, основанную на гражданских ценностях и социальной ответственности на основе критического мышления; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Давать квалифицированные юридические заключения и консультации при осуществлении антикоррупционной деятельности как специалистам, так и неспециалистам; планировать и осуществлять работу комплаенс-службы; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать социальные, правовые, этические последствия коррупционных действий, синтезируя типичные ошибки субъектов противодействия коррупции в организации профилактических мероприятий; выявлять проблемы квалификации коррупционных правонарушений; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Содействовать пресечению коррупционного поведения, выявляя причины и факторы их роста, организуя антикоррупционную деятельность; владеть умениями и навыками расследования коррупционного деяния; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ социально-значимых правовых проблем и процессов, используя специальные и международные нормативные правовые акты, регламентирующие антикоррупционную деятельность; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи по формированию антикоррупционного сознания казахстанского общества, демонстрируя высокие образцы правового менталитета, идеологии, культуры с представлением плана мероприятий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать обоснования и презентации собственных аналитических материалов на основе сбора, интерпретации и обобщения судебной практики, содержащих анализ коррупционных проявлений, в том числе на иностранном языке."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07213 Производство и обработка черных и цветных металлов Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов для металлургической отрасли, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями, соответствующим актуальным требованиям регионального, республиканского и международного рынка труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "умеют осуществлять и корректировать технологические процессы в области черной и цветной металлургии и обработки металлов давлением"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "используют языковые навыки в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладают навыками обращения с современной техникой, умеют использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеют основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способны анализировать и выявлять проблемные места в металлургической отрасли, формулировать проблемы для исследования; ставить цель и конкретизировать ее на уровне задач; выстраивать научный аппарат исследования; строить модели исследуемых процессов или явлений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "используют основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяют методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеют использовать физико-математический аппарат для решения задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеют сочетать теорию и практику для решения инженерных задач в области производства черных и цветных металлов и сплавов и обработки их давлением"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеют применять прикладные программные средства и современные методы обработки информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способны использовать на практике интегрированные знания естественнонаучных, общих профессионально-ориентирующих и специальных дисциплин для понимания проблем развития науки о строении металлов и сплавов и протекающих в них процессов, умение выдвигать и реализовывать на практике новые высокоэффективные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знают традиции и культуру, основы правовой системы и законодательства РК"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " способны к успешной и позитивной деловой коммуникации на государственном и других иностранных языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способны на практике разрабатывать технологический процесс, технологическое оборудование и оснастку, рабочую документацию, маршрутные и операционные технологические карты при производстве и обработке металлов и сплавов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь теоретически обосновывать и оптимизировать технологические процессы получения различных черных и цветных металлов и сплавов и производство из них металлоизделий с учетом последствий для общества, экономики и экологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладают базовыми знаниями в области естественнонаучных дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеют основными понятиями и законами, закономерностями и теориями, а также современными технологиями для объяснения и использования знаний в металлургических процессах и процессах обработки металлов давлением"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07104 Приборостроение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, в области электроники и, обладающих теоретическими и практическими знаниями, умениями и навыками, необходимыми для их реализации в профессиональной деятельности, являющимися конкурентоспособными специалистами, востребованными на отечественном и международном рынках труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять свое научное мировоззрение, свободно пользоваться иностранным языком как средством делового общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к активной социальной мобильности, к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного или производственного профиля своей профессиональной деятельности в процессе изменения социокультурных и социальных условий деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки и умения в организации научно-исследовательских работ, в управлении коллективом, в оценке качества результатов деятельности, проявлять инициативу, разрешать проблемные ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать научно-техническую информацию, планировать и ставить задачи исследования, оформлять и представлять результаты научных исследований, анализировать, синтезировать и резюмировать информацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность использовать теоретические и практические знания при решении профессиональных задач, применять современные методы исследования, проводить технические испытания и научные эксперименты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать задания на разработку проектных решений, связанных с модернизацией контрольно-измерительного оборудования, мероприятиями по улучшению эксплуатационных характеристик и надежности, повышению экологической безопасности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать готовность к участию в разработке проектов объектов и систем с использованием средств автоматизации проектирования, передового опыта их разработки, к проведению технических расчетов по проектам, технико-экономического анализа эффективности проектных решений, к использованию прикладного программного обеспечения для расчета параметров и выбора оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать мероприятия по совершенствованию технологии производства и модернизации контрольно-измерительного оборудования предприятий различных отраслей экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность применения возобновляемых источников электроэнергии в системах управления технологическими процессами промышленнсти и транспорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать готовность к педагогической деятельности в области профессиональной подготовки."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01120 Aнгиохирургия взрослая, детская Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных врачей ангиохирургов, умеющих оказывать в полном объеме медицинскую помощь пациентам с сосудистым заболеваниями, и обеспечение снижение инвалидизации и повышение уровня работоспособности населения Республики Казахстан | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует исследовательские вопросы, анализирует научные базы данных, делает выводы и применяет результаты в своей клинической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует клинический диагноз, назначает план лечения и оценивает его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит дифференциальную диагностику и формулирует заключение, основанное на принципах доказательной медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействует с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует результат комплексного обследования пациента с разработкой дальнейших рекомендаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действует в рамках НПА МЗ РК по специальности 7R01119 – «Ангиохирургия взрослая, детская», работает в составе межпрофессиональных команд"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает риски, используя более эффективные методы, для обеспечения высокого уровня безопасности и качества диагностики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучается самостоятельно и обучает других, участвует в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.