input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
7M06101 Программная инженерия Goal (RU): Цель ОП - подготовка научных сотрудников по направлению программной инженерии, руководителей в области разработки ПО, высококвалифицированных разработчиков программно-информационных систем и архитекторов программных комплексов для IT отрасли РК. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать необходимые подходы и методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые, исходя из задач конкретного исследования, а также для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологические и методические знания в процессе проведения научного исследования, педагогической и воспитательной работы. Демонстрировать навыки, необходимые для самостоятельного продолжения обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять психологические методы и средства повышения эффективности и качества преподавания в педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять количественные методы и приемы для выработки эффективных решений производственных задач с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать программное обеспечение в рамках направления производственной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и разрабатывать программные системы для решения прикладных задач в рамках производственной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять командой в процессе разработки ПО."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать передовые технологии для организации эффективного хранения и управления данными; применять методы анализа данных для решения различных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности; уметь четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы как специалистам, так и не неспециалистам."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02323 Прикладное казахское языкознание Goal (RU): Подготовка научных кадров, владеющих научно-теоретическими основами казахского языкознания; преподавателей, владеющих инновационной методикой преподавания казахского языка как второго языка; специалистов, владеющих методами и приемами решения практических задач в основных сферах филологической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретико-методологические принципы истории науки, философии, психологии, педагогики в образовательных и профессиональных целях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать новые научные теории, концепции, методологические основы преподавания казахского как иностранного и второго языка, применять инновационные технологии на практике.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по сложным проблемам синтаксиса, ортологии и прагматики в практике преподавания казахского языка в иноязычной аудитории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать факторы, которые необходимы для витальности казахского языка (современные тенденции развития, положительное и негативное влияние языка диаспоры, лингвоэкологические процессы, популяризация национальных ценностей и др.)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать по новым направлениям казахский и тюркские языки в сравнительном аспекте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать правильно в любой речевой ситуации языковые единицы в сравнительном аспекте на основе функционально-семантических полей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на основе страноведческой информации альтернативные культурологические явления, соответствующие безэквивалентным понятиям, для ознакомления со страной, национальной культурой, историческими местами с использованием лингвистических основ межкультурной коммуникации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Употреблять эффективно в научно-исследовательской работе, в филологическом образовании компьютерные технологии, статистические методы, различные источники информации на профессиональном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать усвоенные знания по лингвопрагматике, лингвоаксиологии, лингвокогнитологии в устной, письменной форме коммуникативной практики на государственном и иностранных языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть приемами исследования, привлечения аудитории, культурой ораторской речи и подготовка в соответствии со спецификой аудитории качественных публичных текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать PR и рекламную деятельность, создавая качественный контент, развивая грамотность, креативность в современном копирайтинге, реализуя основы и технику составления рекламных текстов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать компьютерные программы при исследовании корпусов и при их создании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, создавать, оценивать тексты различных жанров и стилей (художественный, медиа-текст, интернет-текст и др.) в разных аспектах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в научных прикладных проектах в соответствии с профилем образовательной программы, написание магистерских диссертаций, публикации статей в журналах, представленных в базе данных ККСОН и Scopus."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В10101 Сестринское дело Goal (RU): Подготовка специалистов сестринского дела, владеющих современными технологиями безопасного сестринского ухода, профилактики и продвижения здорового образа жизни | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками поиска, отбора, критического анализа и синтеза информации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно планировать свое дальнейшее обучение "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками разработки и внедрения программ укрепления здоровья населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует эффективную и профессиональную коммуникацию в соответствии принципами медицинской этики и деонтологии, в том числе с применением современных информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует академические знания в области истории, культуры, экономики, социологии, политологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение применять на практике знания и навыки менеджмента в сестринском деле, обеспечивая качество оказания сестринских услуг в соответствии с действующим законодательством "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучать и осуществлять наставничество, как пациентов, так и специалистов в целях обеспечения качества сестринского ухода и укрепления здоровья населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и навыки безопасного клинического сестринского ухода, основанные на принципах доказательной медицины "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02309 Литературоведение Goal (RU): Подготовка докторов философии (PhD) обладающих углубленными литературоведческими знаниями, филологическим мышлением, культурой речи в соответствии с высокими академическими стандартами в конкурентной образовательной среде, имеющих гражданскую позицию, способных решать современные научные и практические проблемы.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять профессиональную преподавательскую деятельность в высших учебных заведениях на основе компетентностного студентоцентрированного подходов в обучении и оценивании; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечивать организацию образовательного процесса на основе научно-исследовательской деятельности и реализации опытно-конструкторских работ/творческих проектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "поддерживать и развивать образовательную среду и организационную культуру в соответствии с политиками и процедурами ОВПО, работать в команде с коллегами и сотрудниками ОВПО;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ставить и решать задачи в области своей профессиональной компетенции и уметь выявлять факторы, влияющие на педагогическую деятельность по преподаваемым дисциплинам;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способствовать повышению гражданской и профессиональной активности обучающихся, соблюдать принципы академической честности и добропорядочности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "повышать научную результативность и публикационную активность, работать с национальными и международными базами данных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять учебно-методическую работу и развивать методическую компетентность, повышать собственную профессиональную квалификацию;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечивать интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02108 Инструментальное исполнительство (по видам) Goal (RU): Целью образовательной программы «Инструментальное исполнительство (по видам)» является подготовка высокопрофессионального специалиста в области педагогики музыкальной деятельности в вузе, в совершенстве владеющего исполнительским мастерством на музыкальном инструменте, способного интерпретировать и исполнять музыкальные произведения в широком культурно-историческом контексте; вести научно-исследовательскую деятельность в своей профессиональной сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности; осознавать единство философского и научного подходов к образовательной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять устную и письменную межнациональную коммуникацию в целях научного академического и профессионального общения (академическое письмо, академическая презентация, публичное выступление)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Преподавать в образовательных организациях высшего образования; разрабатывать учебно-методические комплексы, методические пособия в соответствии с профилем преподаваемых дисциплин; анализировать актуальные проблемы и процессы в области музыкального образования, владеть современными педагогическими технологиями и методами в области музыкального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Публиковать основные результаты научно-исследовательской работы в научных изданиях; вести постоянный обзор научной литературы; владеть навыками критического анализа и оценки научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий; планировать собственную научно- исследовательскую работу, отбирать и систематизировать информацию, необходимую для ее осуществления; самостоятельно определять проблему и основные задачи исследования, отбирать необходимые для осуществления научно-исследовательской работы аналитические методы и использовать их для решения поставленных задач исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные этапы развития историко-культурного наследия; уметь анализировать, описывать, объяснять информацию по музыкальному краеведению, на основе различных изучаемых источников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять управленческие функции в организациях культуры и искусства; осуществлять работу, связанную с организационно-производственной структурой концертных и театральных организаций, применять знания психологических основ в организации менеджмента в сфере искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять научные исследования в области истории, теории музыкального искусства, культуры и образования; применять основные положения и методы психолого-педагогических наук и искусствоведения, анализировать актуальные проблемы и процессы в области музыкального искусства и образования; оперировать основными теоретическими знаниями в области музыкального искусства и педагогики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным критически оценивать и анализировать научную работу исследователей музыкального искусства, обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные, сочетать собственное научное творчество с ответственностью за результат коллектива."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать исполнительское мастерство в соответствии со стилем музыкального произведения и особенностями инструмента; создавать индивидуальную художественную интерпретацию музыкальных произведений; владеть разнообразным по стилистике инструментальным репертуаром."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07118 Электроэнергетика и электротехника Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов энергетиков, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями, соответствующими актуальным требованиям регионального и международного рынка труда, имеющих углубленные навыки применения информационных технологий в сфере энергетики с развитой языковой компетенцией в информационно-коммуникационных технологиях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить технико-экономическое обоснование проектных решений; выполнять организационно-плановые расчеты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда; определять и обеспечивать эффективные режимы технологического процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты с применением оригинальных методов проектирования\nдля достижения новых результатов, обеспечивающих конкурентные преимущества электро-\nэнергетического и электротехнического производства в условиях жестких экономических\nи экологических ограничений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать рабочую проектную и научно-техническую документацию в соответствии со стандартами, техническими условиями и другими нормативными документами; организовывать метрологическое обеспечение электроэнергетического и электротехнического оборудования; составлять оперативную документацию, предусмотренную правилами технической эксплуатации оборудования и организации работы.Организовать технического обеспечения полного цикла или отдельных стадий эксплуатации оборудования энергетических установок, выполнять расчеты для определения потребности, готовить предложения по оптимизации режимов работы, модернизации конструкции, выполнению организационных и технических мероприятий, направленных на повышение уровня технической эксплуатации, экономичности работы и безопасности обслуживания оборудования и внедрять новую технику и передовую технологию эксплуатации, а также новые решений задач и технических средств АСУ ТП"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить монтажные, регулировочные, испытательные, наладочные работы электро-\nэнергетического и электротехнического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ставить и решать инновационные задачи инженерного анализа в области электроэнергетики и электротехники с использованием глубоких фундаментальных и специальных знаний, аналитических методов и сложных моделей в условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять углубленные естественнонаучные, математические, социально-экономические и\nпрофессиональные знания в междисциплинарном контексте в инновационной деятельности в области электроэнергетики и электротехники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить инновационные исследования в области электроэнергетики и электротехники, включая критический анализ данных из мировых информационных ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно пользоваться иностранным языком как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивать новое электроэнергетическое и электротехническое оборудование; проводить технический осмотр электрооборудования и электросетей и разрабатывать графики проведения профилактических осмотров, технических мероприятий и ремонта электроустановок, электрооборудования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01801 Социальная педагогика и самопознание Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации социально-педагогической работы, содействующих утверждению ценности служения обществу, воспитывающих духовно-нравственную личность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использует знания современной истории Казахстана, философии, социологии, политологии, культурологи, экономики, основы прав, проявляет приобщенность к системе общечеловеческих, национальных ценностей в их единстве, понимая и соблюдая принципы и поддерживая культуру академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет научно-исследовательскую и инновационную деятельность по развитию нового знания и процедур интеграции знаний, правильно и логично оформляет свои мысли в письменной и устной форме, демонстрирует прикладные методы исследовательской жеятельности и академического письма;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет цифровые технологии, информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе (SMART и STEM технологии) в соответствии с возрастными особенностями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "соблюдает принципы профессиональной этики, знает тенденции развития системы образования, применяет на практике теоретические знания в области самопознания и социальной педагогики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует методы диагностики развития детей разных возрастов, применяет в обучении и воспитании методологические подходы для развития их субъектности, коммуникативности, гуманности, толерантности, стрессоустойчивости, способности к сотрудничеству и критическому мышлению; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывает профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая этнокультурные и конфессиональные различия, особенности социокультурной структуры общества, закономерности и принципы национального воспитания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладает способностью использовать средства учета общих, специфических, индивидуальных особенностей психического, психофизиологического развития, выявляет у учащихся ценностного отношения к здоровью, учитывает ценности инклюзивного образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует деятельность всех субъектов образовательного процесса, моделирует учебно-воспитательный процесс с целевой установкой на воспитание интеллектуально, физически и духовно развитой личности с критическим мышлением;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет методы социально-педагогических исследований, проявляет творческий, исследовательский подход к педагогической деятельности; использует технологии социально-педагогической деятельности, планирует и проводит мониторинговые исследования практики образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует способы организации различных видов деятельности детей и членов их семьи, применяет методы организации внеклассной работы, связанные с исследовательской и проектной деятельностью учащихся; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвует в междисциплинарном и межведомственном взаимодействии в решении профессиональных задач, обладает мобильностью для развития компетенций, необходимых для адаптирования обучающихся к меняющемуся рынку труда, владеет навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет знания, умения и навыки разрабатывания, выдвижения различных, в том числе альтернативных, вариантов решения задач, владеет методами проектирования и оценивания социально-педагогического процесса, применяет методы и приемы критериального оценивания."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01511 Математика - Физика Goal (RU): Основная цель образовательной программы 6В01511– Математика-Физика является подготовка высококвалифицированного учителя математики и физики, обладающего предметными знаниями, аналитическими, исследовательскими, языковыми и предпринимательскими качествами, высокой социальной и гражданской ответственностью | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует у обучающихся следующие навыки: логическое мышление, вычислительные и графические навыки, умение проводить рассуждение и доказательство утверждений, формулировать гипотезы, строить физико-математическую модель, решать прикладные задачи, проводить физические эксперименты, коммуникативные навыки для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и понимание в области базовых физико-математических дисциплин; психолого-педагогических основ профессиональной деятельности, социально-политической и экономической ситуации в стране и мире"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и применяет в преподавании и организации поисковой деятельности обучающихся по математике и физике знания в области методов научных исследований и академического письма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает результаты педагогических исследований и применяет их для разработки дидактических материалов в целях индивидуального развития обучающихся. Разрабатывает адаптивные программы и индивидуальные траектории обучения детей по ООП"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, умеет защищать собственную нравственную и гражданскую позицию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет гражданскую позицию на основе знания культурных, правовых и этических норм казахстанского общества, аргументирует собственную оценку всему происходящему в социальной и профессиональной сферах, понимать значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания современных педагогических технологий обучения математике и физике и воспитания, ИКТ и дистанционных технологий, моделирует педагогическую деятельность, формулировать аргументы и решать проблемы изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знание и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в математике и физике и методике преподавания; осуществляет выбор методологии и анализа научного контента в этих областях знаний и смежных наук, выдвигает идеи по их трансформации, организует коллективы по их реализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует личностную и профессиональную конкурентоспособность, применяя теоретические и практические знания для организации учебной, исследовательской, самостоятельной, творческой деятельности обучающихся в процессе обучения математике и физике"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03140 Международные отношения Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области внешней политики и международных отношений, cпособных оценивать различные аспекты современной международной политики, взаимодействие государств, международных организаций и других акторов на международной арене на самых разных уровнях анализа, обладающих исследовательскими навыками и способных выполнить самостоятельную исследовательскую работу и готовых к научно-педагогической деятельности в сфере международных отношений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает актуальные исследовательские задачи по проблемам глобальной и региональной безопасности, конфликта и мира с учетом новых измерений безопасности, в рамках профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки устной и письменной коммуникации на иностранном языке в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит экспертную и аналитическую работу, прогнозируя пути развития региональных, интеграционных, глобальных, геополитичесих, социокультурных, демократических, политических, миграционных и дипломатических процессов современности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные проблемы и современные тенденции развития истории и философии науки, применяя полученные теоретические знания в различных формах научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывает информации, классифицируя и анализируя события в международных отношениях на основе критического мышление."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит прикладные и сравнительные исследования в области международных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания научных теорий, школ, направлений и тенденции в области международных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в научно-исследовательской работе эмпирические методы и навыки исследования, используемые в профессиональной среде, демонстрируя системное понимание их особенностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготавливает научные труды по результатам научно-исследовательской работы, используя информацию международных научных баз данных в соответствии с научной этикой, соблюдая принципы академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно организует образовательную деятельность в вузе соблюдая правила педагогического такта и этики, демонстрируя навыки лидерства и руководящей деятельности в профессиональной сфере. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11111 Туризм Goal (RU): Цель образовательной программы «Туризм»: Обеспечение качественной подготовки инновационно - ориентированных, конкурентоспособных кадров в сфере туризма, отвечающих современным требованиям рынка труда, как основы для их профессионального роста и личностного развития. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять инновационные программы туристского путешествия, турпродукты, экскурсионные маршруты и проекты по различным направлениям (деловой, культурный, спортивный, , событийный, этнографический туризм и т.д.) в том числе с применением новых информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует технологические новации и специализированные программные продукты в сфере туризма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, внедрять и управлять инновационными проектами, основанными на научно-исследовательской и экспериментальной деятельности в области туризма и гостеприимства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и навыки в области финансов, бухгалтерского, налогового учета и экономики в организации, координации и проведении туроператорской и турагентской деятельности, создании туристских услуг "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основные методы и приемы планирования, организации, мотивации и координации деятельности объектов туристской деятельности. Формирует каналы сбыта туристских продуктов и услуг, а также их продвижение, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети Интернет"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать экскурсионные маршруты с учетом региональных особенностей страны, его ресурсного многообразия природных, культурных, исторических, археологических, архитектурных и других объектов краеведческой, музейной, экскурсионной направленности с сопровождением отдельных лиц или группы лиц в поездках при осмотре достопримечательностей, экскурсиях и при сопутствующих услугах с соблюдением норм и правил техники безопасности туристов.\nи использования законодательно-нормативных актов и правил, регулирующих стандартизацию и сертификацию в туристическом бизнесе.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать современное состояние и перспективы развития туризма применяя логистические системы управления транспортно-коммуникационной базой и инфраструктурой туризма с учетом всех туристских формальностей и правового обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать управленческие решения на основе экономического анализа и мониторинга, планирования и прогнозирования функционирования туристских предприятий в условиях интернационализации туриндустрии с учетом установок государственно-правового регулирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать исторические этапы, процессы и принципы формирования мировых и национальных туристских центров, а также ассоциаций с целью прогнозирования изменений в международных и региональных туристских потоках, создания и продвижения новых туристских маршрутов, турпродуктов и направлений по внутреннему, выездному и въездному туризму."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность использовать знания на макроуровне о тенденциях развития туризма в национальной и мировой экономике для формирования эффективной политики на государственном, региональном уровнях, рассчитывать основные макроэкономические показатели и владеть моделями макроэкономического развития туризма, применять основные микроэкономические концепции и методы экономического анализа и экономического прогнозирования в туризме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять правовые и экономические, психологические знания и умения для осуществления предпринимательской деятельности, разбираться в современном законодательстве, в том числе антикоррупционном, в профессиональной деятельности . Использует иностранный язык как средство делового общения, четко и ясно излагает проблемы и решения, аргументирует выводы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и учитывать роль политических и социальных аспектов в мировой индустрии гостеприимства, а также\nанализировать основные экономические факторы, влияющие на развитие мировой индустрии гостеприимства и\nопределять перспективы развития мировой индустрии гостеприимства.\n\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01121 Челюстно-лицевая хирургия (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача - челюстно-лицевого хирурга, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно планировать и проводить обследование взрослых и детей с хирургической патологией челюстно-лицевой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно проводить все виды местного обезболивания на челюстях и мягких тканях челюстно-лицевой области у взрослых и детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно оказывать неотложную медицинскую помощь взрослым и детям с хирургической патологией челюстно-лицевой области при угрожающих жизни состояниях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно планировать и проводить комплексное лечение пациентов с гнойно-воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области, заболеваниями слюнных желез, височно-нижнечелюстного сустава, периферических черепно-мозговых нервов, травматическими поражениями, доброкачественными опухолями и опухолеподобными образованиями, врожденными пороками челюстно-лицевой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно осуществлять динамическое наблюдение и реализацию реабилитационных программ при аномалиях развития челюстно-лицевой области, острых и хронических заболеваниях, травматических поражениях, образованиях, дефектах и деформациях челюстно-лицевой области у взрослых и детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно проводить профилактические мероприятия и контролировать эффективность профилактики челюстно-лицевой хирургической патологии, \nпредупреждать формирование противомикробной устойчивости, способствовать санитарно-гигиеническому просвещению и формированию здорового образа жизни населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, медицинским персоналом в составе межпрофессиональных команд с целью оценки потенциальных рисков и достижения лучших для пациента результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно вести медицинскую документацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучаться самостоятельно, обучать других членов профессиональной команды, анализировать существующие научные данные, обобщать их, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике, участвовать в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать в практической деятельности врача-челюстно-лицевого хирурга основные принципы менеджмента, маркетинга, медицинского аудита, медицинского страхования в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04106 Деловое администрирование (MBA) Goal (RU): Подготовка управленческих кадров, владеющих современными знаниями и навыками в области бизнеса, способных управлять процессами и кадровыми активами, формировать стратегию компании, уметь определять стратегические и оперативные задачи и добиваться их достижения с применением научного инструментария. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает причины и следствия влияния внешних факторов при проведении мониторинга, анализа и оценки проблем развития бизнеса/компании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы в профессиональной сфере и междисциплинарном контексте с применением новых и новейших научных концепций и теорий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание процессов управления коллективом в бизнес-среде, знает специфику корпоративного менеджмента, способен выполнять управленческие функции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить научные исследования, проектную деятельность, самостоятельно анализировать и представлять полученные результаты \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применить аналитические методы менеджмента, методы диагностики, анализа и решения проблем, а также методы принятия решений и их реализации на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к самостоятельному обучению, социальной адаптации, нахождению и принятию решений в нестандартных ситуациях при неполной или ограниченной информации \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен генерировать идеи, планировать результаты и предвидеть возможные риски для улучшения внутренней и внешней среды компании\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание современных концепций лидерства в стратегическом управлении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить собственное научное исследование для создания инновационной продукции на основе синтеза и интеграции научных знаний, и методологий, осуществлять проектную деятельность в контексте новейших достижений науки в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять проблемы в исследуемой области, определять стратегии, способы и пути их решения с учетом социальной ответственности бережливого производства на основе системного мышления \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать маркетинговый и финансовый подход к решению проблем управления компанией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать проблемные аспекты бизнеса и управления, генерировать решения с позиций конкуренции в международной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками научного письма и коммуникации, способен аргументировать свои выводы, отстаивать их в профессиональных дискуссиях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04202 Право информационных технологий Goal (RU): Магистерская программа предоставляет необходимые знания, возможности и интеллектуальные инструменты для анализа правовых проблем права информационных технологий. Программа направлена на удовлетворение растущего спроса на квалифицированных юридических специалистов в сфере информационных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет владеть с основными методологическими приемами, используемыми для получения нового знания, поможет начинающему ученому относительно быстро и эффективно адаптироваться в юридическом научном сообществе, в которое он вступает, методологически верно построит свою исследовательскую деятельность, а в итоге —сможет добиться интересных научных результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен применять механизмы правовой поддержки бизнеса в сфере информационных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Творчески применять полученные знания на практике, переводить новые знания в конкретные предложения; самостоятельно совершенствовать свою квалификацию, пополнять знания и приобретать новые навыки и умения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен анализировать законодательную и правоприменительную практику и принимать решения на основе результатов анализа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен осуществлять экспериментально-исследовательскую деятельность и находить пути разрешения проблемы на стыке права, связи, информационных и телекоммуникационных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен создавать правовые стратегии для снижения политического киберриска, юридически оценивать связанные с ИКТ (информационно-коммуникационные технологии) угрозы общественной безопасности и собирать, анализировать и использовать цифровые доказательства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать правовые конфликты, возникающие в результате разделения собственности и контроля, разделения функций между должностными лицами и органами компании, а также касательно вознаграждения исполнительных органов, участников и акционеров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен осуществлять грамотное ведение документооборота; составлять различные документы правового характера;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучающиеся будут способны анализировать технические и юридические предпосылки и требования к сбору, хранению и обработки персональных данных в национальной и в международной юрисдикциях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен вести переговоры и состовлять ИТ(информационные технологии)-контракты, включая лицензирование, аутсорсинг и другие соглашения, связанные с технологиями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен выстраивать механизм охраны и защиты интеллектуальной собственности ИТ компании и программистов и подавать заявки на регистрацию результатов интеллектуальной творческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать компетентного специалиста, свободно владеющего языками, развивая интеллект, моральные, этические, коммуникативные, организационные и управленческие навыки."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04103 Бизнес инжиниринг Goal (RU): Подготовка специалистов в области управления бизнесом с использованием передовых теоретических и практических достижений в области архитектуры предприятия, реинжиниринга бизнес-процессов, управления проектами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные принципы антикоррупционной культуры и права в реальных ситуациях для поддержания этических стандартов в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные экономические процессы и применять принципы предпринимательства для разработки и реализации бизнес-проектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать финансовые риски и разрабатывать стратегии управления рисками для обеспечения устойчивого развития организации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать макроэкономические показатели и тенденции для разработки рекомендаций по экономической политике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы научных исследований для разработки гипотез и проведения эмпирических исследований в различных экономических и управленческих контекстах. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать статистические методы и инструменты для анализа данных и принятия обоснованных решений в экономике и бизнесе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать математические задачи и применять математические модели для анализа экономических явлений и прогнозирования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать экономические данные с помощью эконометрических моделей для выявления закономерностей и прогнозирования экономических показателей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии управления и организационные структуры для эффективного функционирования и развития бизнеса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и улучшать операционную эффективность бизнеса с использованием современных методов и инструментов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать и применять навыки эффективной коммуникации и публичного выступления для успешного взаимодействия в профессиональной среде. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы управления персоналом и развивать лидерские качества для повышения эффективности работы команд и организаций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять инновационные решения и стратегии устойчивого развития для повышения конкурентоспособности организаций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять проектами с использованием современных методов и инструментов для достижения проектных целей в срок и в рамках бюджета. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области правового регулирования и комплаенса для обеспечения соответствия деятельности организации законодательным требованиям и этическим стандартам. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07103 Эксплуатация и ремонт автомобильного транспорта Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области эксплуатации автомобильного транспорта на основе развития у студентов личностных качеств, общекультурных и профессиональных компетенций, а также формирование навыков в области организационно – технологической. производственно - управленческой и проектной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по естественнонаучным, социально-гуманитарным и экономическим дисциплинам, способствующим формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить прочностные расчеты и расчеты определения мощности привода машин, обосновывать их выбор для заданных условий и объемов производства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике законодательные акты и технические нормативы, действующие на транспорте, включая безопасность условий труда, вопросы экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные нормативные и справочные документы, разрабатывать структуру производственно-технологических, сервисно-эксплуатационных, монтажно-наладочных и проектных подразделений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проверять техническое состояние и остаточный ресурс техники, организовывать профилактический осмотр и текущий ремонт транспортной техники; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать современный поток информации в технической области с целью адаптации к динамично меняющимся явлениям и процессам в мировой экономике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять работы по расчету и проектированию деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации проектирования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условия и другим нормативным документам по менеджменту качества транспортной техники;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять назначения, классификацию, устройства и принцип работы транспортных машин и техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки командной работы, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01102 Ревматология взрослая, детская Goal (RU): углубленная подготовка врачей в резидентуре к самостоятельной работе по оказанию специализированной ревматологической помощи в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических, фармацевтических технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "знать современные представления об этиологии, патогенезе, профилактике, клинической симптоматике, классификации, дифференциальной диагностике заболеваний соединительной ткани, аутоиммунных заболеваний и заболеваний опорно-двигательного аппарата и пограничных состояний у взрослых и детей различного возраста;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "установить клинический диагноз и провести дифференциальную диагностику ревматологических заболеваний у взрослых и детей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "предоставлять информацию в понятном для пациента, родственника, коллег виде, объяснить суть предлагаемых вмешательств, лабораторно-инструментальных исследований, необходимости ГИБТ при ревматологических заболеваниях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методики лабораторной и инструментальной диагностики при ревматологических заболеваниях у взрослых и детей различного возраста;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно интерпретировать результаты исследования синовиальной жидкости; УЗДГ периферических сосудов; УЗИ суставов; рентгенографии, МРТ, КТ суставов и аксиального скелета; денситометрии; морфологического исследования биоптата кожно-мышечного лоскута; электромиографии; иммунологического исследования органоспецифических аутоантител; ЭКГ; ЭхоКГ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять алгоритм диагностического поиска и лечения ревматических заболеваний на этапе ПМСП согласно рекомендациям РК и Международных ревматологических сообществ, принципы первичной и вторичной профилактики, маршрутизации, медико-социальной экспертизы, диспансеризации и реабилитации ревматологических пациентов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять планирование и ведение беременности у женщин с ревматологическими заболеваниями, проводить безопасное и эффективное лабораторно-инструментальное обследование, и лечение, прогнозировать осложнения и проводить профилактические мероприятия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить современную фармакотерапию ревматологических заболеваний, базирующуюся на использовании как стандартных базисных противовоспалительных препаратов, так и своевременном применении широкого спектра инновационных генно-инженерных биологических препаратов, и основанную на принципах доказательной медицины."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05126 Ветеринарная биотехнология Goal (RU): Подготовка востребованных научно-педагогических кадров с управленческо-организационными навыками в области ветеринарии и биотехнологии,удовлетворяющих требования отечественных и зарубежных работодателей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучать, используя современные, научно- исследовательские и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения, на основе педагогической теории и мастерства управления учебно-воспитательным процессом при преподавании учебных занятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять оптимальные решения на основе современных микробиологических исследовании с использованием инновационных научных методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контролировать санитарно-зоогигиеническое состояние пунктов искусственного осеменения использующих современные научно-исследовательские, биотехнологические и генетические методы исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать проведение контроля качества кормов для сельскохозяйственных животных, применяя современные технологии кормопризводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать деятельность по ветеринарно-санитарным мероприятиям и методам лабораторно-диагностических исследований при особо опасных инфекциях, и контроль качеству выпускаемых биологических препаратов и медикаментов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать биологическую безопасность в промышленных, научно-исследовательских и микробиологических лабораториях проводящие работы с патогенными биологическими агентами с применением биотехнологии с основами нанотехнологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; использовать информационные и цифровые технологии в сфере профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11154 Туризм Goal (RU): Подготовка бакалавров в сфере услуг, способных решать задачи по организации, разработке и проведению въездных, выездных и внутренних туров, используя современные технологий на отечественном и зарубежном рынках для привлечения различных категорий туристов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен коммуницировать в глобальном, разнообразном профессиональном сообществе, аргументированно выражая собственное мнение устно и письменно на государственном, русском и иностранном языках, опираясь на психологические аспекты культуры делового общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен принимать оптимальные решения в сфере туризма, проявляя инициативу и ответственность, реализуя предпринимательские подходы, цели устойчивого развития и безопасности жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует проекты в области туризма, выполняя разнообразные роли в команде, опираясь на методологии проектного управления и достижения науки, финансовую грамотность, предпринимательские качества и противодействуя коррупции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует деятельность субъектов туристского бизнеса, учитывая инфраструктуру, специфику логистики, туристских кластеров и обеспечивая финансовую устойчивость"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать базы данных по въездным и внутренним турам, туроператорам, осуществляя пакетирование и продажу туристского продукта компании, принимая участие в продвижении туристского продукта, применяя цифровые технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет приемами и методами работы с персоналом субъектов туристского бизнеса, создавая разнообразные команды, обеспечивая реализацию стратегий с учетом правовых и этических норм"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает маркетинговые стратегии для продвижения туристских продуктов и услуг, оценивая туристско-рекреационные ресурсы, применяя бизнес-процессы для осуществления сервисной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание в области туризма и туристского районирования, необходимых при изучении туристско-рекреационного потенциала регионов Республики Казахстан, в целях формирования туристских, экскурсионных, туристско-спортивных, краеведческих маршрутов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать различные виды туров по въездному, выездному и внутреннему туризму, экскурсионные маршруты с учетом культурно - исторических, сакральных мест страны, экологических и этнических аспектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет техниками и приемами эффективного проведения учебно-тренировочных процессов в области активных видов туризма, обеспечивая безопасность участников на всех этапах"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02189 Мода и дизайн костюма Goal (RU): Подготовка нового поколения высококвалифицированных, социально ответственных специалистов модной индустрии, способных к созданию конкурентоспособных моделей одежды в условиях массового производства, индивидуального заказа и экспериментальной моды | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать структуру, сегменты и технологии модной индустрии, стилевые и концептуальные направления современной моды, механизмы определения и прогнозирования модных тенденций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить художественно и образно выразительную форму костюма, творчески применяя законы композиции и колористики, инспирирующие источники, системные методы и формообразующие средства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проекты в профессиональных эскизах, используя изобразительные навыки, обширный инструментарий fashion-графики и широкий спектр графических компьютерных программ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Творчески использовать традиции исторического костюма, мировой опыт изобразительного искусства, дизайна и моды для решения исследовательских и творческих задач в профессиональной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать единичные модели, серии и коллекции одежды различного ассортимента на основе проектного задания, индивидуального заказа, научных и прикладных исследований, оригинальных творческих концепций и креативных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать дизайн головных уборов и аксессуаров, новые виды авторского текстиля и декоративной отделки в контексте проектирования творческих коллекций моделей одежды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать конструкторско-технологическое решение моделей одежды и пакет проектно-технической документации в условиях промышленного производства, индивидуального заказа и экспериментальной моды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять эталонные образцы проектируемых моделей и их отдельные элементы в макете, материале"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать дизайн визуальных информационно-рекламных средств для успешной презентации результатов профессиональной деятельности и продвижения модного бренда"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную деятельность на основе знания норм действующего законодательства, понимания специфики бизнес процессов в культурной сфере и модной индустрии, навыков полиязычного профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять творческо-производственными процессами, применяя навыки планирования и организации профессиональной проектной деятельности в условиях независимой и командной работы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01705 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Подготовка преподавателя иностранных языков, свободно владеющего двумя иностранными языками, умеющего учить и учиться, способного к проектированию и реализации образовательного процесса с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей в образовательных организациях дошкольного, начального, среднего общего, послесреднего, технического и профессионального образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять приобщенность к системе социальных ценностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять уровень усвоения обучающимися содержания образования, исследуя образовательную среду"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать процесс обучения языку с использованием реального жизненного опыта и с учетом индивидуальных особенностей обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы научного исследования и академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать навыки приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые основы современных научно-теоретических воззрений в области лингвистических теорий, законов и закономерностей лингвистической науки, основных методик лингвистического анализа и описания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять методическое обеспечение образовательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывать критерии оценивания предметных и языковых компетенций обучающихся основной и старшей школы по четырем видам речевой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструировать учебный процесс с использованием междпредметных связей и инновационных технологий обучения в соответствии с актуальными задачами национальной системы образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые основы в области общеобразовательных дисциплин, основы и принципы академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать казахский, русский, иностранные языки для академических, профессиональных и специальных целей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06102 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): «Подготовка специалистов в области информационно-коммуникационных технологий с акцентом на вычислительную технику, обладающих навыками разработки, настройки и последующего обслуживания прикладного и системного программного обеспечения для разнообразных сфер деятельности, владеющего знаниями и развитыми навыками в области проектирования, реализации, администрирования компьютерных сетей, а также знаниями в области информационной безопасности». | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять постановку задач и их программную/ практическую реализацию, формулировать аргументы и выводы, использовать изученный материал при разработке структурных схем различных алгоритмов, организовывать в зависимости от требований задачи необходимые структуры данных, разрабатывать программы на выбранном языке программирования, отлаживать и испытывать программы; демонстрировать знания и понимание в области алгоритмизации и основ программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания особенностей исторических, социально-политических, культурных, психологических институтов, способствующих формированию целостной личности в социальной среде и повышению ответственности индивида в модернизации казахстанского общества. Знать место и роль государства и права в жизни общества, иметь представления об обеспечении законности, правопорядка. Владеть системой навыков обеспечения здорового образа жизни, безопасности личности, общества и государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание в области применения графических средств, 3D моделирования, Flash-технологий. Уметь самостоятельно изучать материал, необходимый для продолжения обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание WEB дизайна, интернет технологий, языков программирования, Flash – технологий; уметь создавать программные приложения на основе современных WEB – технологий, использовать на практике знания интернет технологий, языков программирования, Flash – технологий; уметь самостоятельно изучать материал, необходимый для продолжения обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знание и понимание в области физики, теории электрических цепей, цифровой схемотехники; воспроизведение и интерпретация изученного материала в области коммуникационных систем, применять для решения задачи физики с использованием современной вычислительной техники; уметь составлять уравнения состояния цепи, характеризующие работу цепи, рассчитывать токи в ветвях и напряжения на участках при заданных параметрах, рассчитывать переходные процессы в цепях с одним и несколькими накопителями энергии. Демонстрировать знание и понимание в области электроники и микроэлектроники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знание и понимание в области теории информации, математики, эконометрики, уметь проводить качественные математические исследования; использовать современные методы для описания, анализа, исследования систем, явлений и процессов; интегрировать имеющиеся знания для повышения эффективности математической деятельности. Уметь моделировать физические ситуации с использованием компьютера, проводить строгие логические выводы и доказательства, применять математический аппарат для решения задач, прогнозировать и оценивать наступающие последствия реализуемых проектных решений на различных уровнях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание основ информационных систем, информационной безопасности и защиты информации; уметь ставить и решать конкретные задачи по применению средств защиты информации для оптимизации функционирования ИС, оценивать уровень безопасности в ИС; знать ЭВМ как объект защиты, уметь применять системы защиты от вирусов и от несанкционированного доступа в ЭВМ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и владеть навыками в области применения прикладных программ офисного назначения, обладать способностью сообщать информацию, идеи, проблемы и пути решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание компьютерных сетей, сетевых технологий, операционных систем, сред и оболочек, обладать знаниями в области операционной системы Windows; уметь осуществлять установку и конфигурирование сетевых аппаратных средств в современных операционных системах; обеспечивать назначение прав доступа, защиту паролем и копирование содержимого папок файловой системы, разделять для совместного использования аппаратные и программные ресурсы сети"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками организации бизнеса и решения социально-коммуникативных задач на государственным и одном из иностранных языков на уровне профессионального общения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07302 Строительство Goal (RU): Целью ОП является формирование профессиональных навыков и умений выполнения технических разработок, принятия профессионально обоснованных технических решений, знание основ строительных материалов, изделий и конструкций, систем теплогазо- и водоснабжения, технологии строительных процессов и производств. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь ориентироваться ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базового знания социально-гуманитарных дисциплин; обладать базовыми знаниями в области естественнонаучных и общетехнических дисциплин; демонстрировать личностную и профессиональную конкурентоспособность; оперировать общественными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий, применять теоретические знания в области экономики, предпринимательства и управление предприятием для разработки бизнес - проектов создания и развития новых предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает технические, технологические, экономические критерии оценки принимаемых решений в области проектирования, строительства, эксплуатаций и реконструкций зданий и сооружений, анализ работы и оценка строительных систем с применением компьютерного моделирования геотехнических процессов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет проектировать и организовывать работу по возведению и реконструкции зданий и сооружений, научно – исследовательских работ, реализовывать мероприятий по обеспечению стабильности и эффективности технологических процессов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет использовать новые строительные материалы, высокоэффективные строительные изделий и конструкций, приемы повышения технологичности строительных изделий и конструкций, достижения науки и техники в технологии строительных изделий и конструкций "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен к совершенствованию в области выбора и применения строительных материалов, расчета нагрузок на конструкций при строительстве зданий и сооружений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен проводить технический надзор, техобследование, проводить геодезические работы при строительстве и реконструкции, проектировать инженерные системы, подборать специальные техники и оборудования для строительного производства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов и строительных конструкций "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен осуществлять и организовывать строительное производство, принимать профессионально обоснованные технические решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет методами инженерных изысканий, технологий проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11102 Культурно-досуговая работа Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих профессиональными компетенциями в культурно-досуговой сфере, имеющие углубленные навыки в культуротворческом процессе, организаторской, методической, исследовательской и управленческой деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет специальные методы воздействия при организации культурно-досуговой работы в условиях инклюзивного образования с детьми с ограниченными возможностями. Анализирует исторические этапы развития искусства; придерживается этических норм и принципов при организации культурно-досуговой работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует организацию разнообразными способами, стимулирующими и поддерживающими активность обучающихся в любом виде художественного творчества, практических навыков в применении различных приемов в композиции, принципов работы вокально-хорового воспитания, техники сценической речи; анализирует современные направления в технологиях развития сценической речи, арт-терапии, организации эстетики культурно-досуговых мероприятий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает и объясняет теоретические основы и принципы педагогики и психологии творчества, возрастной педагогики досуга, педагогики толерантности, исторические, социально-педагогические аспекты детско-подросткового движения, гражданско-патриотического воспитания в культурно-досуговой сфере, а также культурно-досуговой работы в дошкольных учреждениях; применяет игровые технологии в культурно-досуговой сфере. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает сценарии игровых и культурно-досуговых программ. Использует техники актерского мастерства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает анализ истории театрального искусства; применяет систему методов учебно-воспитательной работы с художественными коллективами; обладает навыками актерского мастерства; свободно ориентируется в вопросах сценографии и истории танца; выполняет практические задачи художественно-творческих видов деятельности, требующие сочетания и комплексного подхода в применении видов исполнительского, театрального и исполнительского искусств; активно пользуется терминологический аппаратом по истории театра и танца. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует исторические типы сознания, классифицируя причины и следствия процессов трансформации в различные периоды; реализует воспитательные методы и технологии организации культурных мероприятий в контексте духовной модернизации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает пути и основные механизмы применения и распространения культурных ценностей современного общества посредством рекламы и средств массовой информации; обладает навыками использования информационных технологий в проектных работах культурно-досуговой деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает правила и нормы самопрезентации, речевого этикета и коммуникативной культуры; выбирает языковые средства в соответствии с ситуацией общения, реализовывает правила диалогового общения и оценивает речевое поведение и речевое произношение в разных сферах и жанрах диалогического взаимодействия с сохранением национальных традиций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует актуальные знания прикладных экономических, юридических, естественно-научных дисциплин, в вопросах права и антикоррупционной культуры, экологии и основ безопасности жизнедеятельности, прикладного бизнеса, способствующих реализации основных направлений модернизации общественного сознания, сохранения духовного наследия казахского народа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает и объясняет нормативные и правовые документы по вопросам организации массовых мероприятий; организовывает работу по планированию деятельности творческих коллективов; принимает управленческие решения по применению массовых форм и методов культурно-досуговой работы; взаимодействует и работает в команде и с творческими коллективами; проводит анализ художественно-массовой работы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет эффективный отбор технологий культурно-досуговой работы с учетом национальных традиций и обычаев в культурно-досуговой работе. Демонстрирует умения в использовании управленческих методов вовлечения личности в систему межкультурных связей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает и применяет теории, концепты, методы и технологии в русле современных исследовательских программ, связанных с изучением культурных форм, процессов, практик; классифицирует методы и технологии социокультурного исследования для решения конкретных научно-исследовательских и научно-практических задач в культурно-досуговой сфере. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные этапы истории, теории культурно-досуговой деятельности, сущность и специфику менеджерской и маркетинговой деятельности, особенности, основные зарубежные технологии культурно-досуговой деятельности, методики культурно-досуговой деятельности в образовательных учреждениях, виды, жанры и направления музыкальной культуры, а также ее историю. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделирует и осуществляет режиссуру массовых мероприятий. Обладает музыкальным слухом, разрабатывает сценарий и выполняет экспликацию праздника, организовывает и проводит шоу-программы; анализирует драматургию; ориентируется в драматургическом материале эпох и периодов, целенаправленно используя в сценарно-режиссерской работе; формирует привлекательный образ и стиль поведения, представляя себя, используя свои сильные качества, а также имидж программы. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11103 Туризм Goal (RU): Подготовить магистров научно-педагогического профиля, которые эффективно и инновационно решают научные, педагогические, прикладные проблемы для управления устойчивым развитием туризма и бизнес-процессами в его сфере | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать современные знания, научные теории и представления в сфере истории и философии науки, психологии управления, педагогики высшей школы для решения профессиональных научных, педагогических и прикладных проблем в новых и незнакомых контекстах и мультикультурной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Преподавать дисциплины туристского профиля, реализуя академическую, научно-исследовательскую, научно-методическую, общественную деятельность в ОВПО, учреждениях повышения квалификации и переподготовки кадров на основе требований рынка труда, актуального контента, новейших педагогических технологий, социализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовать в устной и письменной формах эффективные коммуникации и мультикультурное профессиональное взаимодействие в сфере туризма на продвинутом уровне владения иностранным языком."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать научный аппарат и успешный практический опыт в области экономики туризма, менеджмента туризма и его бизнес процессов для самостоятельной разработки и выполнения научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать систему организации научного исследования и практической деятельности в соответствии с современным научным обеспечением туристского бизнеса, предпринимательства и их бизнес процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять человеческими ресурсами, рисками и проектами в туризме для повышения результативности профессиональной деятельности и соблюдения руководственных требований для предприятий, учреждений, организаций туризма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности достижения научного обеспечения и практики менеджмента и продвижения устойчивого и «умного» туризма в новых и незнакомых контекстах и условиях конкурентной среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять планирование и прогнозирование туризма и учитывать воздействия на него глобальной экономики в рамках профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать интеллектуальный анализ данных, геодизайн, разработку и экспертизу инструментов качества для развития и менеджмента туризма и его бизнес процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять туристской информацией на основе применения интеллектуальных платформ, информационно-аналитических исследований и логистического менеджмента для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять аргументированно профессиональные идеи и результаты деятельности в сфере туризма в форме презентации, доклада, статьи, научного отчета, бизнес-плана, учебно-методического материала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать уникальное научное и прикладное обеспечение для развития и менеджмента туризма и его бизнес процессов на основе классических и инновационных достижений отраслей науки, компьютерных средств, инструментов Интернет и передовых технологий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01111 Инфекционные болезни (взрослые, детские) Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей инфекционистов в соответствии с принципами доказательной медицины, владеющих необходимым объемом знаний и практическими навыками для самостоятельной работы по специальности «Инфекционные болезни взрослые, детские» | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 Эффективно осуществлять\tпервичный осмотр инфекционного больного, курировать, проводить диагностику, дифференциальную диагностику и назначить лечение (дети, взрослые) на стационарном и амбулаторном этапах на основе доказательной медицины, использовать средства индивидуальной защиты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 Эффективно выполнять основные лечебные мероприятия при инфекционных заболеваниях (дети, взрослые), своевременно выявлять опасные для жизни нарушения течения инфекционного процесса, использовать методики их немедленного устранения. Определить маршрут пациента: амбулаторно-поликлиническая/ стационарный этап"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 Демонстрировать способность работы в межпрофессиональной команде с целью оптимизации безопасной, эффективной помощи пациентам. (детям и взрослым)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1 Эффективно использовать нормативно-правовую документацию, принятую в Республике Казахстан (Кодекс, законы, международные и национальные стандарты, клинические протоколы, приказы, рекомендации и др.) для медицинских организаций инфекционного профиля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 Уметь демонстрировать мониторинг клинико-лабораторных и инструментальных показателей, оперативно корректировать их, осуществлять профилактику осложнений инфекционных болезней"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 Демонстрировать навыки оценки показаний к экстренной и плановой госпитализации в профильное отделение стационара для инфекционных больных (дети, взрослые), в отделение реанимации и интенсивной терапии стационара. Оказывать первую медицинскую, неотложную квалифицированную помощь"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7 Уметь демонстрировать лидерские качества, работу в команде, управлять эмоциями, конфликтом между личными и профессиональными обязанностями, проявлять гибкость и уверенность при различных клинических ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8 Демонстрировать способность анализировать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по исследованиям в области инфектологии; принимать участие в проводимых исследованиях, уметь внедрять результаты исследования, развивать способность к самооценке собственных знаний, навыков, ставить цели для дальнейшего постоянного обучения и самосовершенствования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-9 Применять профессиональные знания и навыки при проведении скрининга инфекционных болезней, динамическом наблюдении пациентов инфекционного профиля (взрослые и дети) на амбулаторном этапе иинформационно-разъяснительной работы с населением по здоровому образу жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-10 Использовать информационные и информационно- коммуникационные технологии при самостоятельном изучении материала модуля/дисциплины, а также в практической деятельности для анализа и мониторинга медицинской документации пациентов (в том числе КМИС)"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05402 Математика Goal (RU): Цели докторской программы представляет собой высокоакадемическую программу, объединяющую два ключевых аспекта: математическую теорию и статистический анализ данных. Эта программа обеспечивает докторантов углубленными знаниями в области математических методов и их применения в статистических исследованиях.
Докторанты смогут проводит исследования, направленные на разработку новых математических моделей, статистических методов и техник анализа данных. Они также могут углубиться в области машинного обучения и искусственного интеллекта, так как эти области тесно связаны с математикой и статистикой.
Эта программа дает уникальные навыки, которые идеально подходят для исследований, преподавания, работы в области аналитики данных и участия в разработке новых технологий. Она также способствует научной деятельности и углубленному пониманию математических и статистических аспектов решения сложных проблем в различных областях, таких как финансы, биология, медицина и многие другие.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные аналитические и численные методы, технологии и инструменты для повышения актуальности и качества проведения научно-исследовательских работ в рамках исследуемой проблематики в областях математической теории и статистического анализа данных.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования, результаты которых публикуются в рецензируемых научных журналах и участию в конференциях, семинарах что способствует развитию научного сообщества и распространению знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получать глубокие знания в областях математической теории и статистического анализа данных. Это включает в себя понимание сложных математических концепций и их применение в анализе и интерпретации данных.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практиковать навыки анализа данных, программирования и применения статистических инструментов. Эти навыки могут быть применены в различных сферах, включая область машинного обучения, искусственного интеллекта и других смежных областей, что делает их многопрофильными специалистами, готовыми к решению разнообразных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способности к критическому анализу и количественному обоснованию научные исследования, направленные на разработку новых математических моделей и статистических методов путем написания и защиты диссертации.\n\""
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02191 Арт-менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентноспособных специалистов – магистров, готовых обобщать и тестировать международный и локальный опыт, а также достижения в области управления искусством, отличающихся гуманистическим мировоззрением, обладающих аналитическими способностями и совокупностью знаний, умений и навыков научно-исследовательской, педагогической и организационно-управленческой деятельности для изучения и преподавания в сфере управления культурой и искусством в соответствии с современными мировыми тенденциями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать, критически оценивая научные исследования в арт-менеджменте и смежных областях при выполнении научно-исследовательских проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки научного исследования в соответствии с существующими историческими и философскими концепциями, при разработке и реализации научных и творческих проектов в области разных видов искусства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять творческими и педагогическими процессами по классификации и интерпретации художественных стилей искусства в современном контексте для обеспечения лучшего обучения и воспитания арт-менеджеров новой формации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать основы знаний по правилам написания научных статей на тему арт-менеджмента и продюсирования, в том числе на иностранных языках с целью публикации их в различных отечественных и зарубежных изданиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять управление проектами в сфере искусства, основываясь на анализе и критике уже существующих работ, с использованием знаний по психологии управления и психологии искусства, маркетинге, фандрейзинге и социологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные тенденции развития рынков искусства, уметь разбираться в современных технологиях, управлении человеческими ресурсами с целью достижения наилучших результатов педагогической и практической деятельности в области арт-менеджмента и в учебно-воспитательном процессе Высшей школы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать направления преподавания всех дисциплин управленческо-экономического цикла, методологию преподавания и методологию исследования арт-менеджмента с тем, чтобы правильно выстраивать проектную концепцию, не отступая от основных правил управления арт-индустрией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь критически анализировать существующие арт-проекты, с целью генерирования собственных идей в рамках педагогической и управленческой деятельности, отвечающих всем современным требованиям работы педагога-менеджера Высшей школы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и внедрять основные закономерности и новые направления в области арт-менеджмента и продюсирования с опробированием их на деле в практической и преподавательской работе, применяя научный подход к изучению и критическому осмыслению уже существующего опыта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Актуализировать классические достижения и генерировать инновационные идеи в области организации разнообразных видов искусств, с целью стабильного развития креативной экономики и подготовки её кадровой инфраструктуры"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04106 Финансы Goal (RU): Подготовка докторов философии, способных выявлять и решать неструктурированные проблемы в различных областях финансовой науки, проводить самостоятельные научные исследования на основе критического анализа теории и практики организации и управления финансами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает исследования, содержащие различные концепции теории и практики управления финансами, определяя перспективы и возможности их использования, адаптации и трансформации для развития теории финансов в проводимых исследованиях в сфере финансов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает научные подходы к выявлению и решению проблем обеспечения экономического роста на основе анализа и оценки современных финансовых методов регулирования экономических процессов, механизмов современного финансового менеджмента, учитывая альтернативные возможности и риски. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает новые подходы в области организации и управления финансами на макро-, мезо- и микроуровнях в условиях неопределенности и риска на основе анализа и оценки финансовых процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает инновационную финансовую стратегию и политику объекта исследования (отрасли, группы компании, организации) посредством выстраивания механизма финансового менеджмента, выявляя наиболее действенные финансовые инструменты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет разнообразными способами на разных языках в высокопрофессиональной среде результаты самостоятельных научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет академическую, научно-исследовательскую и научно-методическую деятельность в ОВПО, проектируя образовательные программы с учетом интеграции образования, науки и инноваций, с использованием цифровых технологий и принципов студентоцентрированного обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет инновационными («прорывными») индивидуальными и групповыми научными проектами в сфере бизнеса и управления творчески применяя современные методологии в области исследований и коммуникаций, опираясь на теории экономики развития, проводя эмпирический анализ объектов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находит нестандартные решения неструктурированных проблем в профессиональной и научной сферах, критически анализируя инновационную деятельность организации, проводя моделирование объекта исследования, применяя программные продукты и информационно-коммуникационные технологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01724 Русский язык и литература в школах с русским и нерусским языками обучения (IP) Goal (RU): ОП направлена на подготовку специалиста, способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя русского языка и русской литературы в организациях среднего образования всех типов и видов, независимо от языка обучения (русский и нерусский языки). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает, внедряет, оценивает и развивает процессы обучения и руководства в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом, способен использовать различные цифровые ресурсы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструктивно общается в рамках различных интерактивных поликультурных отношений и сообществ. Создает тексты разных жанров и стилей с учетом культуры педагогического общения, речевой конфликтологии и портрета аудитории, применяет правила риторики в реальной речевой практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы работы, способен ставить новые цели для своего собственного педагогического развития, развития своей организации и профессионального благополучия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сравнительный анализ грамматических систем, классифицирует языковые явления русского и казахского языков, выполняет квалифицированный исторический комментарий фактов русского языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания о современном русском литературном языке как системе (фонетика, лексика, грамматика), о правилах функционирования единиц русского языка в речи. Знает историю современного русского языка и его место в мировой культуре и науке. Способен квалифицировать различные языковые явления, определять системные связи языковых единиц и их функции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет русским языком в его литературной форме, в различных видах речевой деятельности, необходимых для успешной коммуникации (говорение, аудирование, письмо, чтение), во всех формах и типах общения, в том числе виртуальной коммуникации. Владеет нормами русской речи, стилевым и жанровым разнообразием. Умеет делать правильный выбор лингвистических средств в соответствии с нормами русского литературного языка, в разных ситуациях, с учетом различных социальных и стилистических контекстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания основных положений и концепций в области теории литературы, истории развития русской и мировой литературы, ее периодизации, современном состоянии и месте в мировой культуре. Способен интерпретировать и проводить литературоведческий анализ художественных текстов. Способен к выбору стратегии чтения, извлечению ценностной информации и ее использованию в собственном опыте, в различных социокультурных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современным методическим инструментарием обучения русскому языку и литературе и способен к проектированию и технологической реализации процесса обучения русскому языку и русской литературе в школах с русским и нерусским языками обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет системными лингвистическими знаниями, включающими основные уровни функционирования языка. Имеет практические навыки квалифицированного лингвистического анализа слова, предложения, текста в синхроническом и диахроническом аспектах с учетом социолингвистических и психолингвистических факторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки исследования и управления знаниями в области русской лингвистики и литературоведения (анализ, обработка, систематизация информации; моделирование, прогнозирование, проектирование научной деятельности). Способен осуществлять исследовательскую деятельность в области русской филологии, в том числе руководить исследовательской работой обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества. Применяет в профессиональной деятельности основы социально-политических, экономических и правовых знаний, способен продемонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность и навыки предпринимательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет лингвистической и литературоведческой терминологией; использует основные теоретико-методологические принципы, понятийно-терминологический аппарат в области лингвистики и литературоведения. Способен интерпретировать и проводить филологический анализ художественных текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет эффективную межкультурную коммуникацию, основанную на знаниях исторических фактов, принципов, духовных ценностей и языковых особенностей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01510 Информатика Goal (RU): подготовка магистров образования, способных выполнять научные проекты и исследования в области цифрового образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет научно-исследовательскую деятельность с использованием цифровых технологий, компьютерного моделирования и различных методов анализа данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделирует прикладные задачи в области компьютерных технологий критически оценивая результаты научных работ в данной сфере посредством интеллектуального анализа данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает цифровые образовательные ресурсы для смешанного (blended) и онлайн обучения на языках программирования высокого уровня посредством индивидуальной или командной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет теоретико-методологические основы развития науки педагогики и психологии, процессы управления и владения методами обучения, сущность и содержание психолого-педагогических исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает программные продукты, мобильные и веб-приложения, используемые в профессиональной и практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует учебную и творческую деятельность обучающихся используя передовые педагогические технологии и продукты инновационных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет основами профессионального общения руководствуясь актуальными вопросами менеджмента (аудирование, чтение, речь, письмо) по деловой переписке (письмо, электронная почта и др.) "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01702 Русский язык и литература Goal (RU): обеспечение рынка труда востребованными педагогическими кадрами, обладающими систематизированными знаниями в области филологии, способными применять инновационные технологии преподавания и обучения, умеющими выстраивать конструктивный диалог в различных аудиториях, проводить филологические и междисциплинарные научные исследования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание актуальных проблем языкознания и литературоведения, современного состояния, тенденций развития и направлений филологической науки, в том числе освоение технологии искусственного интеллекта для применения в практике решения современных проблем филологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать достоверные результаты современных литературоведческих научных исследований с передовым опытом преподавания литературы в высшей школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять успешную адаптацию концептуальных основ литературоведения и языкознания в отечественную практику преподавания русского языка и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности знания в области менеджмента в образовании, психологии, педагогики, в том числе, высшей школы, содержания программы общего среднего образования по филологическим дисциплинам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести устный и письменный диалоги, деловую переписку, писать статьи в научные журналы и периодические издания на государственном, русском и иностранных языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную деятельность на основе знания истории, философии и методологии филологической и педагогической науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научно-исследовательскую деятельность на основе знания правил академического письма, принципов и структуры ее организации, оригинальных методик в области филологического знания, способов интерпретации результатов экспериментальной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать достоверные результаты современных лингвистических научных исследований с передовым опытом преподавания лингвистики в высшей школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную деятельность на основе знания технологий, методов в области филологических и педагогических наук, применять для решения задач современные информационно-коммуникационные технологии, технологии дистанционного обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать филологические, педагогические концепции с междисциплинарными для разработки оригинальных проектов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01708 Русский язык и литература в школах с русским и нерусским языками обучения Goal (RU): Подготовка учителей русского языка и литературы нового поколения для преподавания в школах с русским и нерусским языками обучения, способных применять профессиональные знания в различных организациях сферы образования в соответствии с квалификационной характеристикой, и обладающих профессиональными компетенциями отвечающим современным требованиям общества; владеющих основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на русском языке; имеющих навыки культуры системного научного мышления, креативной научной, инновационной и образовательной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение орфографическими, орфоэпическими, лексическими, грамматическими и стилистическими нормами русского языка; выполнять разборы слова, предложения, текста, проводить исследования, анализ и оценку результатов исследований с использованием инновационных технологий; иметь навыки культуры системного научного мышления, креативной научной, инновационной и образовательной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать теоретические основы знаний в области прав человека, оценивать социальную значимость профессии педагога, уважать гражданские права обучающихся; анализировать тенденции социального развития общества; понимать значение принципов и культуры академической честности; применять основные общественные, экономические процессы и программы на профессиональном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике технологию критериального оценивания ФО, СОР, СОЧ и др., специализированные методики обучения для учащихся с особыми образовательными потребностями; демонстрировать знания в области педагогического менеджмента, применять умения и навыки осуществлять педагогический мониторинг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать учебно-воспитательный процесс в школе в качестве менеджера образования, осуществляющего педагогический мониторинг на основе демонстрации знаний нормативных и правовых документов в области образования, разработку системы педагогических измерителей и индикаторов, прогнозирование эффективности функционирования организации образования и т.д.)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области; применять основы теоретических понятий лингвистики и литературоведения; характеризовать основные этапы периодизации языка и литературы, содержание разделов, включенных в школьную программу средней школы в соответствии с обновленным содержанием образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать стратегии коммуникации на казахском, русском и иностранных языках для конструктивного диалога в поликультурной и многоконфессиональной образовательной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и умения в области психолого-педагогической науки для критического отбора, оценки и разработки учебного материала по русскому языку и литературе по программе обновленного содержания образования РК с использованием цифровых образовательных ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение принципов и культуры академической честности. Формировать особенности, присущие литературе как искусству слова, использовать литературоведческую терминологию, анализировать разножанровые литературные тексты, обобщать и сопоставлять материал; определять специфику художественных методов и творческих систем авторов; совершенствовать педагогическое мастерство учителя русского языка и литературы в контексте обновления образовательной программы и внедрения системы критериального оценивания.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01202 Дошкольное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога дошкольного образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования (личностно-ориентированность, междисциплинарность, инклюзия и др). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования дошкольного образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей раннего и дошкольного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в детском саду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть умениями по организации и управления воспитательно-образовательным процессом в дошкольной организации, основами менеджмента и предпринимательскими навыками в области развития дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проводить и анализировать результаты мониторинга для улучшения воспитательно-образовательного процесса в дошкольной организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны осуществлять, оценивать и развивать организованную деятельность детей, используя различные ресурсы, включая цифровые, передовой инновационный опыт и технологии дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания и понимание организации деятельности детей раннего и дошкольного возраста, и способны этически поддерживать их психологическое благополучие, учитывая их витагенный контент"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области дошкольного образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02230 Археология и этнология Goal (RU): Цель образовательной программы – подготовка бакалавров гуманитарных знаний, владеющих теоретическими знаниями в области всеобщей и отечественной истории, археологии и этнологии, практическими навыками работы в полевых экспедициях, музеях и архивах, способных осуществлять научно-исследовательскую, организационно-управленческую, культурно-просветительскую и экспертную деятельность.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать общественные и социально-экономические знания в профессиональной деятельности, методы педагогического исследования для выявления основных характеристик педагогического процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно проводить исследовательские работы в области историко-культурной атрибутики, музейно-экспозиционной и исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "грамотно решать профессиональные задачи археолого-этнографической работы с использованием современных образовательных и информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть инновационными подходами для достижения конкретных результатов и экспертно-аналитической деятельности в области историко-культурного наследия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управлять технологическими процессами, связанные с учетом и обеспечением сохранности объектов культурного наследия и этнографических материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть на профессиональном уровне навыками использования поиска и извлечения необходимой информации при подготовке этнографических материалов, определения археологических экспонатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основами знаний по консервации и реставрации археологических предметов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять научно-исследовательской деятельности в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой в области археологии и участвовать в создании проектов, повышающих эффективность использования этнографических и археологических материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, корректировать свои действия и использовать различные методы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03204 Архивоведение, документоведение и документационное обеспечение Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка квалифицированных и конкурентоспособных специалистов в сфере архивного дела, документационного обеспечения управления и археографии, способных решать профессиональные задачи комплектования, хранения, экспертизы, использования и публикации документов, умеющего работать в системах электронного документооборота. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать работу службы документационного обеспечения управления, анализируя тенденции развития делопроизводства, принципы правовой основы организации управления документацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять, отбирать и использовать документы Национального архивного фонда РК (аудиовизуальные, научно-технические и документы личного происхождения) в научных, справочных и практических целях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать профессиональные знания в областях отечественного и зарубежного архивоведения, документоведения, теории и методики архивоведения, делопроизводства, истории государственных учреждений, археографии, источниковедения, истории и историографии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять в работу архива и документационное обеспечения управления информационные системы и программы, выбирая систему электронного документооборота, создавая электронный архив предприятий, обеспечивая информационную безопасность, целостность данных и организацию защиты информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить работу по обеспечению сохранности документов (в том числе аудиовизуальные, научно-технические, электронные) в архивах, применяя услуги архивного аутсорсинга, современные методики архивной климатологии, технологии реставрации, правила и требования к организации ведомственного хранения документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать этапы комплектования Национального архивного фонда РК документами (научно-технические, аудиовизуальные, электронные, документы личного происхождения), проводя экспертизу ценности документов, делая экспертное заключение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать подлинность, палеографические особенности документов, определить критерии оценки ценности информации, используя знания вспомогательных исторических дисциплин, источниковедения, документной лингвистики, арабского, персидского и латинского языков при работе с историческими источниками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять факторы эффективности менеджмента и маркетинга в архивной сфере и документационном обеспечении, проводя аутсорсинговые, консалтинговые и аудиторские услуги, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на их реализацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать работу по управлению персоналом, оптимизировать электронный документооборот, разрабатывая кадровую и управленческую документацию, оказывая кадровый консалтинг и аудит, принятия решения и действия, реализующие правовые нормы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике методику выявления, отбора, археографической обработки документов по фондам отечественных и зарубежных архивов для проведения научных исследований и методы регулирования прав интеллектуальной собственности в работе с архивными документами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять работы по приему на государственное хранение традиционных и электронных документов, реставрации, дезинфекции и очистке документов и по восстановлению затухающего текста, применяя информационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в своих профессиональных целях знания смежных наук: философии, социологии, политологии, культурологии, экологии, информатики, истории, историографии, вспомогательных исторических дисциплин, истории государственных учреждений, экономики, лингвистики и права, адаптироваться в нестандартных ситуациях, работать в команде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04203 Уголовное право и процесс Goal (RU): Целью Образовательной программы является подготовка конкурентоспособных кадров в области уголовно-правовых дисциплин, обладающих высоким уровнем теоретических и практических знании | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять основные направления деятельности органов прокуратуры; применять материальные нормы при осуществлении прокурорской деятельности; обосновывать, принимать решения и совершать действия в пределах должностных обязанностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, соблюдение и защиту прав и свобод человека и гражданина; выполнять типовые несложные практические задания анализа и применения взысканий по административным нарушениям, предупреждения, пресечения, правонарушений; навыки самоконтроля и самодисциплины, исполнительской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технико-криминалистические средства и методы расследования преступлений, владеть методами раскрытия и расследования преступлений; вырабатывать единые требования к профессиональной деятельности в области производства судебной трасологической экспертизы, проводить судебно-трасологическую и другие виды экспертиз."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать, толковать и разъяснять нормы гражданско-процессуального права; формировать линию защиты прав и свобод граждан по делам клиентов в судах общей юрисдикции, органах правосудия; использовать навыки ораторского искусства и юридической техники; совершать нотариальные действия; вести правовую документацию с использованием современных информационных технологий, основы администрирования, этику делового общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению; проводить анализ состояния, структуры и динамики преступности, используя современные криминологические методы исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать, толковать и разъяснять нормы гражданского, ювенального права; применять нормы социального обеспечения; давать клиентам юридические консультации по широкому кругу вопросов, составлять юридические документы, вести договорную работу и переговоры, претензионно-исковую работу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инструменты в области финансовой грамотности, предпринимательства, правовой и антикоррупционной культуры, обеспечения экологической безопасности и безопасности жизнедеятельности на основе научных подходов с использованием технологий искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять общие принципы уголовного права и норм действующего законодательства; квалифицировать уголовные правонарушения; анализировать и решать юридические проблемы теоретического и практического характера, демонстировать научное прогнозирование основных тенденций развития структурных составляющих преступности; работать с правовыми понятиями и категориями в сфере уголовного и уголовно-исполнительного права"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные противоправные действия; определять подсудность; производить дознание, вести оперативно-розыскную деятельность и следственные действия; осуществлять предварительное следствие, устанавливать факты и обстоятельства преступления, обеспечивать подозреваемому и обвиняемому право на защиту"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать, толковать и обсуждать нормы права, зная правовые понятия и категории; сравнивать и анализировать правоотношения для принятия правовых решений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04142 Финансы Goal (RU): Подготовка специалиста новой формации, обладающего широкими фундаментальными знаниями в сфере финансово-экономических отношений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания иностранного языка и выражать их в корректной форме, уметь использовать их для формирования благоприятной профессиональной среды при реализации управленческих стратегий организаций и/или учреждений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками информационной и вычислительной грамотности, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения в рамках стратегии развития организации и/или учреждения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать выбор необходимых методов исследования, профессиональных навыков в сфере организации и функционирования банковской системы, страхования, налогов и налогообложения, инвестиций, управления финансами фирмы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть операциями и методами воздействия на финансовое состояние организации в рамках четко определенной стратегии; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологию учета в процессе исчисления финансового результата и реализации финансовых решений, в целях обеспечения стабильности и повышения конкурентоспособности организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки контроля и налогообложения для построения различных финансовых схем с целью повышения эффективности финансовой деятельности предприятий и организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать финансовую стратегию организации для обеспечения ее финансовой устойчивости "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать профессиональные навыки использования баз данных о движении цен акций, валюты других финансовых инструментов капитализации фондовых бирж по национальному и зарубежным рынкам."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03101 Международные отношения Goal (RU): Цель образовательной программы – подготовка конкурентоспособных бакалавров-международников, владеющих иностранными языками, методами и спецификой изучения международных отношений, навыками аналитической работы и критического мышления, а также информационно-коммуникативными и социально-политическими технологиями организации деятельности в международной среде, что, в свою очередь, предполагает наличие широты мировоззренческих представлений и глубины объективности осмысления реальности происходящего в глобальном пространстве. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует методы эффективного руководства над деятельностью предприятий малого и среднего бизнеса, организаций, оперируя основами экономических знаний, менеджмента, маркетинга и финансов, интегрируя различные способы разрешения конфликтных ситуаций, распознавая коррупционные правонарушения, способствуя защите экологии, безопасности труда и жизнедеятельности, соблюдая меры административного, гражданского и уголовного законодательства для защиты прав и интересов граждан, используя научно-исследовательские навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выделяет основную информацию, основываясь на комплексном знании о теории международных отношений через оценку событий и анализ деятельности современных международных профессиональных общественных организаций и их роли в международных отношениях, определяя эволюцию современных теоретико-методологических оснований деятельности современных международных профессиональных общественных организации в общей структуре международных связей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает основные периоды истории развития международных отношений в новое время с анализом роли и места государства в новое время, особенности социально-политического и экономического развития государств в сравнительном аспекте с международными отношениями в новейшее время, с основными событиями и фактами новейшего времени с позиций международных отношений и сравнительной дипломатии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперирует основными понятиями, терминами, явлениями в институтах сферы деятельности дипломатической и консульской службы для проведения дипломатических переговоров, используя технику ведения переговоров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выделяет приоритеты и проводит анализ внешней политики Казахстана на современном этапе, интерпретируя роль, значение и особенности многосторонней дипломатии различных стран мира, ее характеристики, исходя из основных этапов развития казахстанской дипломатии и интеграционного процесса для анализа дипломатической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками делового общения на государственном и иностранных языках в устной и письменной коммуникации для подготовки официальной и дипломатической документации, а также ведения переговоров, используя навыки владения стилями и жанрами учебной иноязычной коммуникации в профессиональной работе будущего бакалавра-международника. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует коммуникативно-речевые компетенции второго иностранного языка в письменной и устной речи на практике, выделяя внешнеэкономический и внешнеполитический концепт в профессиональной сфере общения для принятия и понимания общественно политической информации в научно-академических задачах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основы анализа и методы исследования международных процессов в практической деятельности, изучая характеристики экономических аспектов геополитических центров в XXI веке, их политические амбиции и способности, сравнивая текущее положение источников глобальной политики и процессы их действия в регионах мира для оценки международных событий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует факторы, обусловившие появление \"кризисных регионов\" мира, прогнозируя и моделируя политические ситуации с анализом геополитической модели современного мира, основных детерминантов с учетом их влияния на формирование геостратегии государства в определении его места и роли в геополитическом пространстве мира и региона."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оперирует основными понятиями и категориями, используемыми в характеристике экономики и политики ведущих стран мира и отдельных регионов, закономерностей функционирования современной мировой экономики на микро- и макро-уровнях, особенностей глобальной сущности мировой хозяйственной системы, основных форм интеграционных процессов для выявления тенденции, изменений международных социально-экономических показателей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разъясняет роль и влияние глобализации в международных экономических отношениях и их интеграцию в мировую экономику с участием международных организаций для характеристики важнейших интеграционных объединений, анализируя, оценивая перспективу современных проблем и миграционных процессов в глобальном пространстве, ведущих тенденций миграции для исследования вопросов о процессах в Сообществе стран Единой Азии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует риски и угрозы в сфере международных отношений и пути их преодоления, владея понятийно-категориальным аппаратом в данной сфере при интерпретации современных проблем мировой политики и международных отношений, для анализа вызывающих их факторов в разработке возможных путей их регулирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности навыки использования информационно-коммуникационных технологий поиска, обработки и анализа информации в области международных и геополитических процессов в общедоступных формах обеспечения информационной безопасности, тем самым реализуя профессиональные действия в сборе фактологического, статистического, научно-теоретического материала для решения профессиональных задач, а также для написания дипломного проекта и комплексного экзамена"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует навыки письменной и устной коммуникации в профессиональной работе, необходимые для проведения исследований по международным отношениям, проявляя языковые компетенции в логичном и последовательном выражении своих мыслей в письменной и устной форме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и описывает влияние международной среды на поведение государств в области проблем обеспечения международной безопасности, используя теории силы, баланса сил, баланса угроз, сдерживания, стратегической культуры, дилемму безопасности для объяснения уровней, акторов, среды, архитектуры безопасности во взаимоотношениях безопасности и политики."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04111 Государственное и местное управление Goal (RU): Обеспечение вузов и научных организаций региона научными и научно – педагогическими кадрами, обладающими углубленной научно-педагогической и исследовательской подготовкой в области государственного и местного управления, способных применять новейшие знания в профессиональной деятельности и решать социально-экономические задачи индустриально - инновационного развития региона и страны | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен использовать в профессиональной деятельности интернет ресурсы и возможности цифровых технологий для решения аналитических и исследовательских задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен применять стратегию и тактику государственной политики, рычаги управления в системе государственной службы, направленные на соблюдение законодательства РК"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен оценивать эффективность программ социально –экономического развития регионов, определяя возможности инвестирования в человеческий капитал"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен к коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействии в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен участвовать в научно-исследовательских работах по проблемам государственного и местного управления, выполняя обзоров и аналитических исследований по отдельным темам специализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен разрабатывать комплексные планы развития экономики отраслей, с учетом рыночных возможностей сформированной бизнес –процессов и результатов научных исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет основами профессионально-педагогической культуры и психологией управления для успешной реализации научно –педагогической деятельности и самосовершенствования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен организовать исследовательские и проектные работы применив методы и процедуры научного, философского, логического и теоретико-методологического анализа"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07216 Эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ Goal (RU): Подготовка востребованных специалистов, владеющих практическими навыками в нефтегазовой отрасли, а также способных формулировать и принимать эффективные решения задач производственного характера при транспортировке и хранении нефти газа. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно общаться в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия с учетом принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать общеобразовательные, естественнонаучные, математические, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, владение методами математической обработки данных, методами научного и экспериментального исследования, знанием нормативных документов и элементов экономического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть информационно-коммуникационной и цифровой грамотностью технологий и обработки экспериментальных данных обобщения, анализа и восприятия информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовывать технологический процесс подогрева нефти при транспортировке и хранении нефти."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по замене и модернизации объектов линейной части магистральных нефтегазопроводов в соответствии с требованиями промышленной безопасности и производственной санитарии с целью их эффективной эксплуатации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать схемы транспорта нефти, газа на период производства ремонтных (диагностических) работ на технологических объектах и с учетом требования экологической, промышленной и противопожарной безопасности, правила и нормы по охране труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять мероприятия, обеспечивающие надежное и эффективное управление, направленное на повышение коррозионной защиты и безопасности транспорта магистральных нефтегазопроводов и их объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выполнение работ по техническому обслуживанию, диагностике и ремонту станций по газораспределению, газопереработке и транспортировке нефти и газа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать локализацию, ликвидацию аварий и восстановление объектов транспортировки нефти и газа, обеспечивая работоспособность магистральных нефтегазопроводов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обеспечить рациональные технологические процессы добычи, подготовки, транспортировки и переработки углеводородного сырья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать исследовательские навыки при решений ситуационных задач при подготовке транспортировки нефти и газа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять индивидуальную работу и как член команды, отстаивая свою точку зрения, корректируя свои действия и используя различные методы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01601 История Goal (RU): Цель образовательной программы: подготовка высококвалифицированных учителей истории, обладающих системными компетенциями, ценностями, способных эффективно реализовывать управленческую, педагогическую, методическую, исследовательскую и воспитательную деятельность в условиях цифровизации и трансформации среднего образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Формировать национальное сознание, национальную идентичность, культуру здорового и безопасного образа жизни, финансовую грамотность для развития целостной гражданской общности, применяя мировоззренческие основы казахских философов и основы гуманитарного знания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Синтезировать исторические процессы древней, средневековой, новой, новейшей истории на основе достижений, принципов, закономерностей исторической науки, историографии и источниковедения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Интерпретировать технологии развивающего обучения в процессе анализа исторических явлений, событий фактов по истории древней, средневековой, новой, новейшей истории Казахстана и всемирной истории и применения их на уроках основ права и религоведения, используя различные инструменты оценивания и мониторинга учебных достижений обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Cистематизировать историческую информацию для интерпретации социально-культурных процессов по всемирной истории, истории Казахстана на основе анализа исторических источников и научной литературы и с учетом периодизации истории. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Обсуждать процессы и фактологию истории Казахстана и всемирной истории, социальные явления, определяя причинно-следственные связи на основе научных принципов, специализированных и общенаучных методов, историографии и источниковедения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Проектировать целостный педагогический процесс и научно-методическую работу в соответствии с требованиями государственного общеобязательного стандарта образования, с законодательствами в области образования Республики Казахстан, направленную на совершенствование управленческой, психолого-педагогической, методической, исследовательской и воспитательной деятельности учителя истории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать управленческую деятельность учителя истории на основе знаний дидактики, менеджмента и теории воспитания высшей школы, специфики развития религиозного образования, поиск выбора новых подходов, технологий и методов обучения в целях обеспечения качества образовательного процесса в целом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Разработать критерии оценивания учебных достижений обучающихся в соответствии целям и задачам обучения и воспитания с учетом индивидуальных и возрастных особенностей и инклюзивных потребностей обучающегося."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Организовывать культурно-досуговую работу и тьюторскую деятельность в сфере образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Обосновать важность разработки инновационных, коррекционно-развивающих программ для создания условий инклюзивной образовательной среды и их психолого-педагогического сопровождения в деятельности школ, колледжей, демонстрируя способность к социальному взаимодействию и сотрудничеству, применяя предпринимательские, правовые навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Проводить историко-педагогические исследования и обобщить результаты участия обучающихся в научных проектах с использованием новых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Спрогнозировать практико-ориентированную направленность формирования коммуникабельности, стрессоустойчивости, критического мышления и лидерских качеств будущего учителя истории, генерируя усвоение ими теоретических знаний, приобретения коммуникативных умений и педагогических компетенций, опыта преподавания для принятия конструктивных решений в управлении качеством образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11103 Туризм и гостиничный бизнес Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных туристских кадров, владеющих знаниями в области современных инновационных технологий, способных осуществлять профессиональную деятельность, направленную на совершенствование индустрии туризма и гостеприимства, обеспечение государственного регулирования туристской отрасли, организацию и планирование туристских мероприятий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать понимание логистических процессов и транспортных схем доставки туристов для достижения эффективности логистических и транспортных систем в условиях поддержания стандартов качества обслуживания клиентов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методику определения экономической эффективности деятельности организации для проведения стратегического, ситуационного, комплексного экономического анализа всех видов деятельности предприятия туризма и индустрии гостеприимства; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "исследовать методы управления человеческими ресурсами и деятельность предприятия для принятия управленческих решений в туризме и гостиничном бизнесе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать безопасную производственно-хозяйственную деятельность туристских и гостиничных предприятий для минимизации рисков, опасности и угроз, возникающих при обслуживании и ведении хозяйства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания основ теории и методологии туризма, положений международных конвенций и документов ЮНВТО для выявления тенденций развития международного туризма и гостиничного бизнеса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и проектировать деятельность в организациях сферы гостеприимства на основе применения современной техники и технологий обслуживания, ориентированных на потребности клиентов в различных видах услуг; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "изучать методы маркетинговых исследований для продвижения и реализации продуктов и услуг туризма и гостеприимства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками грамотного письма и устной речи, в том числе на английском языке, для составления и оформления деловой документации и профессионального общения туристского и гостиничного бизнеса;\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать пакет документов для туристов на основе нормативно-правовой базы для определения прав и обязанностей туристов и турагентов;\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять планирование и организацию различных событийных мероприятий для реализации развлекательных услуг в туризме и гостиничном бизнесе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической, культурной средах и антикоррупционной политике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные передовые технологии автоматизации для организации производственной, хозяйственной, транспортной и логистической, анимационной деятельности в системе туристского обслуживания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "прогнозировать пути эффективного ведения бизнеса в сфере услуг для управления туристскими и гостиничными предприятиями; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01170 Пульмонология, в том числе детская Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача -пульмонолога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2 анализировать данные клинических, лабораторно-инструментальных исследований при патологии органов дыхания, проводить дифференциальную диагностику и формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями болезней органов дыхания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5 действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7 формулировать исследовательские вопросы, анализировать полученные научные данные, обобщать их, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике, оформлять результаты в виде публикаций и докладов на научных конференциях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1 применять навыки планирования и проведения клинического, лабораторно-инструментального обследований пациентов с бронхолегочными заболеваниями и факторами риска"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3 выбрать и оценить безопасное эффективное лечение, проводить профилактику и реабилитацию, основанное на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков и имеющихся коморбидностей пациента пульмонологического профиля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4 оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, проводить экспертизу качества \nоказания медицинской помощи больным заболеваниями органов дыхания \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6 способен эффективно взаимодействовать с пациентами, его окружением и работать с коллегами в составе мультидисциплинарных команд. Выражать и защищать свои предложения для принятия совместных решений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01132 Пластическая хирургия (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных врачей пластических хирургов, владеющих современными методами диагностики и лечения на основе доказательной практики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет основными современными методами диагностики, применяемыми в пластической хирургии, интерпретирует результаты лабораторных и инструментальных методов диагностики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи, владеет навыками выполнения основных манипуляций и операций "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности пластическая хирургия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен обучаться самостоятельно новым технологиям и методикам в пластической хирургии и обучать других членов профессиональной команды"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07302 Геоинформатика Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных к инновационной научной и образовательной деятельности, генерировать собственные оригинальные идеи, формулировать производственные задачи и решать их с помощью различных методов исследований в области геоинформатики; аргументированно презентовать результаты исследований в условиях научных дискуссий, в том числе и международных, на рабочем языке научного мероприятия | [
{
"learningOutcomeNameRu": "\tхарактеризовать факторы изменений структуры и динамики пространственных систем и строить их прогнозные модели;\n\t визуализировать пространственных данных, их прогнозы и последствия для общества\n\tсделать вывод целостного знания, отражающее современный уровень автоматизированных систем сбора и обработки данных дистанционного зондирования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\tдавать сравнительный анализ преимуществ и недостатков, существующих космических спутниковых систем для исследования природных систем;\n\tформулировать и обосновать основы локального, регионального исследование;\n\tклассифицировать способы моделирования с использованием различных систем мониторинга и контроля анализов больших данных;\n\tнастраивать и администрировать многопользовательскую базу геоданных (ArcSDE);\n\tвыводить результаты географических исследований в виде статических и интерактивных карт.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-\tразработать геоинформационные технологии для решения практических задач, анализа и прогноза развития природных объектов и явлений;\n-\tкорректно выстраивать методику комплексного анализа и проектирования с учетом общей методологии научных исследований;\n-\tинтерпретировать возможности языка R по обработке пространственных данных в ландшафт программного обеспечения ГИС с открытым исходным кодом;\n-\tразработать комплекс мероприятий в целях эффективного хозяйственного использования сельскохозяйственных земель;\n- прогнозировать развитие событий на основе закономерностей развития политической, правовой, социокультурной, экономической, технологической ситуации в стране и за рубежом в сфере агроиндустрии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-\tпроектировать тематические и масштабные серии прогнозных электронных карт для планирования и управление проектов при исследовании пространственных геосистем;\n-\tоценивать современные и инновационные методы и способы пространственного моделирования при различных объемах географической информационной системы;\n-\tпрезентовать результаты исследований в профессиональной среде, обосновывать выбор методов научного исследования, результаты основных положений проектных исследований.\n-\tрешать задачи предварительной и тематической обработки цифровых космических снимков, автоматизированного картографирования с использованием ГИС-технологий и данных;\n- aнализировать изменения и синтезировать информацию, руководствуясь методами, технологиями определения ресурсов, необходимыми для решения стратегических задач в сфере агроиндустрии.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\tдемонстрировать применение инновационных методов и перспективных тенденций современной ГИС технологий при планировании научных и образовательных программ; \n\tформулировать проблемы, цели и задачи современной геоинформатики при выстраивании образовательной стратегии; \n\tиспользовать дифференцированный подход при выборе типов моделирования структуры и динамики различных пространственных систем (геосистем)\n\tсоздавать пространственно включенные таблицы в Postgres / PostGIS;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\tсистематизировать геодезическую и картографическую информации при анализе и решении проблем региональных пространственных систем;\n\tприменять технологию цифрового моделирования пространственных систем при реализации междисциплинарных образовательных и научно-исследовательских проектов; \n\tэффективно выбирать программное обеспечение при проектировании, прогнозировании и картографировании, природных систем и анализе космических снимков\n\t практиковать новые методы и алгоритмы обработки данных пространственно-временная визуализация для сравнения с существующими системами обработки и анализа данных;\n\tвыполнять редакционно-подготовительные работы по изучению статистическое моделирование и прогнозирование (пространственно-временная авторегрессивная интегрированная скользящая средняя).\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-\tдемонстрировать освоение новых идей и технологических приемов пространственного моделирования и прикладные аспекты их эффективного использования;\n-\t формулировать по результатам анализа больших данных и машинного обучение, содержание и факторы формирования ГИС технологии локального, регионального и государственного масштабов; \n-\tуправление рамками проекта осуществить и применить процесс исследований в области планирование, а также мониторинг и контроль групп процессов; \n-\tоценивать и прогнозировать пространственных данных и их последствия для общества и для географических систем разрабатывать методические положения прогнозирования и планирования хозяйственного использования земель сельскохозяйственного назначения на основе ГИС-технологий;\n- определять перспективные участки твердых полезных ископаемых региона на основе системного анализа геологических материалов региона и подходов при решении геологических задач различного уровня сложности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-\tрешать задачи методы машинного обучения (анализ на основе ядра, машины опорных векторов, случайные леса, искусственные нейронные сети и глубокое обучение);\n-\tработать с данными PostGIS с использованием настольной ГИС-программы с открытым исходным кодом (QGIS);\n\tреализовывать операции с пространственными данными, включая пространственное \n-\tподнаборы и пространственное агрегирование; \n-\tусовершенствовать теоретические и методические положения мониторинга земель сельскохозяйственного назначения;\n- внедрять и обучать необходимые навыки для проведения научно-практической оценки, прогнозирования, анализа, мониторинга и управления земельными ресурсами, используя законодательные и нормативно-правовые документы в области землеустройства и кадастра.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-\tдемонстрировать современные научные геоинформационные знания о пространственных системах различных территориальных рангов и классификации;\n-\tанализировать интеграцию знаний географии и в области информационной технологии при применении в науки геоинформатикий;\n-\tклассифицировать факторы формирования интегративных направлений в теории и методологии современной геоинформационной науки;\n– продемонстрировать факторы формирования интегративных направлений в теории и методологии современной геоинформационной науки;\n-\tразработать единую технологию обработки кадастровой информации;\n- анализ, систематизация и обобщение геологической информации и других фактических материалов, руководствуясь передовым отечественным и зарубежным опытом обработки данных геологоразведочных (геофизических, гидрогеологических) работ\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\tприминять данные дистанционного зондирования Земли как объект исследования средствами компьютерной технологии;\n\tинтерпретировать современную систему знаний и междисциплинарных методов геоинформационной науки при планировании научно-прикладных исследований и образовательного процесса;\n\tоценить уровень развития отечественной геоинформатики и дистанционного зондирования, их потенциал и возможности роста;\n\t планировать управление проектом как «применение знаний, навыков, инструментов и методов к проектной деятельности для удовлетворения требований проекта»; \n\tвыстраивать логическую матрицу легенды при проектировании картографических произведений различного назначения и масштабов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-\t составлять модели с помощью ГИС программирование для принятия и управление проектов;\n-\tактуализировать и применять цифровые технологии при анализе больших данных;\n-\tформулировать основные проблемы теории и методологии исследования проблем регионального и национального масштабов, причины их сублимации в связи с развитием отечественной географической информационных систем.\n-\tразрабатывать структуру автоматизированной информационной системы ведения государственного кадастрового учета;\n-\tразрабатывать структуру геопространственной базы данных для хранения кадастровой информации;\n- планировать, организовывать, осуществлять научно-исследовательскую деятельность, внедрять и обучать ее результаты в производство и в непроизводственные, образовательные сферы с учетом экономической эффективности нововведений НИР.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\tобобщать и давать сравнительную оценку результатам комплексного мониторинга при анализе пространственных геосистем;\n\tформулировать основы регионального и национального мониторинга окружающей среды и пути реализации для контроля экологического состояния геосистем;\n\tразрабатывать редакционные документы, составлять карты на основе обработки снимков нового типа в специализированных ГИС-программах;\n\tсделать вывод целостного знания, отражающее современный уровень мультиагентное моделирование пространства-времени и анализ социальных сетей.\n\tуправление временем проекта создавать проект на основе входных данных от всех заинтересованных сторон проекта. \n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01518 Химия (1,5 года) Goal (RU): Подготовка магистров, имеющих глубокие знания в современной химической области, способных формулировать современные научные проблемы и успешно осуществлять социально-педагогическую деятельность в соответствии с самыми высокими академическими стандартами в конкурентоспособной образовательной среде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "профессионально использовать психологические знания, навыки в управленческой деятельности, творчески подходить к решению различных ситуаций, толерантны и способны к педагогическому сотрудничеству, осознавать важность принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы прогнозирования и планирования, интерпретировать результаты научно-педагогических исследований и писать научные статьи на государственном, русском и иностранных языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знание, навыки теоретического и методологического анализа, инновационных форм обучения, использовать данные методы и формы работы в образовательном процессе "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять приемы компьютерного моделирования и методы теоретического анализа результатов научных исследований, умение использовать физико-химические методы исследования и работать с современным лабораторным оборудованием, с учетом соблюдения требований безопасности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания современной научной химии, инновационных технологии фундаментальной и прикладной химии, навыки проектирования и проведения научных исследовании в области химии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "сформировать и закрепить практические умения и навыки решения задач по фундаментальной и прикладной химии, научно- педагогических исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать знание основных законов, теории, явлении и механизмов химических процессов, а также влияние внешних и внутренних факторов на различные химические процессы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять комплексный подход для решения научно- педагогических и экологических проблем, проявляя способность к критическому мышлению и анализу, используя знания фундаментальной и прикладной химии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05303 Химия (1 год) Goal (RU): Подготовка управленческих кадров для химической отрасли, обладающих углубленной профессиональной подготовкой, способных к обеспечению прогрессивного научно-технического, социально-экономического и культурного развития общества | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Излагать научный материал на иностранном языке; читать, переводить оригинальную литературу по специальности с последующим анализом интерпретаций и оценкой извлеченной информации; проводить деловую переписку на иностранном языке профессинальной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять мультикультурными командами, применяя современные подходы к мотивации, осуществлении коммуникаций в кризисных ситуациях, контроля и комплексного управлениям качеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать фундаментальные химические понятия, основные положения и теории базовых дисциплин в образовательный процесс по дисциплинам химического профиля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать многовариантные способы решения исследовательских, практических и экспериментальных задач в области химии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять технологией производства химических веществ, в том числе радиофармацевтических препаратов, для создания новых практических приложений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими основами и методологией фундаментальных и прикладных исследований в области химии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выбор методов исследования, реализовывать и оценивать научное исследование в соответствии с задачей и методологией научного направления в области химии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать физико-химические процессы и методы их оценки с целью использования в новом прикладном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать проведение химических и физико-химических испытаний и измерений с целью обеспечения лабораторного контроля соответствия качества"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка докторантов в области педагогики и психологии, конкурентоспособных в мировом образовательном пространстве в условиях глобализации и модернизации науки и общества, способных проводить независимое, конструктивно-критическое исследование . | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает научную деятельность на уровне целого и его составляющих в соответствии с общепринятыми международными исследовательскими и публикационными конвенциями, используя различные модели написания, редактирования академического текста в целях квалифицированной публичной презентации научных результатов в современных формах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные психологические теории и интервенции в проектировании образовательных систем, используя поэтапную технологию измерения и прогнозирования в научных исследованиях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует весьма обширную и постоянно изменяющуюся информацию о процессах, происходящих в мировом пространстве высшего образования, а такжеиспользуя инновационные технологии обучения повышает результативность собственной преподавательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научно-методическое обеспечение макропроцессов ОВПО, разрабатывая и применяя в учебном процессе научно-методическую и учебную документацию, проводя оценку учебных программ дисциплин; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает методический, дидактический, цифровой инструментарий для оценки и проектирования учебных программ, учебников и научно-методической документации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозирует психологические явления при проведении психолого-педагогических исследований, анализируя актуальные проблемы измерения и прогнозирования в психолого-педагогических исследованиях;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и осуществляет комплексные исследования, научно-исследовательские проекты, работая с международными базами данных, повышая научную результативность на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области философии и методологии педагогики, методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру в соответствии с политиками и процедурами организаций высшего и послевузовского образования, соблюдая принципы академической честности и добропорядочности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07108 Автоматизация и управление Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области автоматизированного управления технологическими процессами и производствами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать технические возможности микропроцессорной техники, средств приема-передачи информации и программных продуктов для решения задач автоматизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами знаний правовых, культурных и этических норм, а также языковых, социальных и экономических знаний, способами и методами организации производства и соблюдения правил техники безопасности, охраны труда и экологии, понимать значение и важность соблюдения академической честности. Понимать и применять на практике методы научных исследований и особенности академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать состояние объектов автоматизации, технологических процессов и производств. Принимать квалифицированные решения по использованию элементов и систем автоматизации, их монтажу, наладке и эксплуатации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными компьютерными, информационными, коммуникационными технологиями и программным обеспечением, используемым при создании и эксплуатации систем автоматизации. Разрабатывать и эксплуатировать системы автоматизированного и удаленного контроля. Организовывать функционирование информационно-вычислительной системы для автоматизированной обработки информации, решения инженерных, экономических и других задач производственного и научно-исследовательского характера. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания разделов высшей математики, физики, электроники, электротехники и других естественных наук и применять их для решения инженерных задач в сфере автоматизации и управления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами обработки информации и синтеза систем автоматизации, методами проектирования и программирования систем управления данными. Использовать на практике функциональные возможности Scada-систем. Проводить мониторинг производственных данных. Контролировать параметры работы удаленного оборудования. Проводить работы по управлению ресурсами автоматизированных систем. Организовывать выполнение работ по эксплуатации автоматизированных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками программирования на языках высокого уровня, инструментами и языками программирования микроконтроллеров, программным обеспечением моделирования и исследования АСУТП. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике знания по основным типам линейных и нелинейных систем автоматического регулирования, их математическому описанию и моделированию. Выполнять расчеты по анализу и синтезу систем регулирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить выбор измерительных приборов и средств автоматики, проводить измерения технологических параметров, осуществлять демонтаж/монтаж, настройку, регулирование и эксплуатацию элементов и устройств автоматизации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать структурные, функциональные и другие схемы автоматизации, анализировать справочную и нормативную литературу, оформлять техническую документацию. Разрабатывать техническое, программное, математическое, алгоритмическое, информационное и другое обеспечение АСУТП."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями, умениями и навыками для реализации системного подхода к разработке и внедрению систем автоматизации и роботизации производственных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть государственным, русским и одним из распространённых иностранных языков и использовать их в профессиональной деятельности. Быть готовым к интеллектуальному, культурному, физическому и духовному самосовершенствованию для повышения своей квалификации в течение всей трудовой деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07125 Химическая технология органических веществ Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих ключевыми и профессиональными компетенциями в области производства органических веществ, переработки нефти, газа, угля и полимеров, эластомеров, лакокрасочных материалов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проектно-сметную документацию по производству органических веществ, анализируя альтернативные варианты технологии различного уровня сложности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать влияние инженерных решений в глобальном, экономическом, природном и общественном контексте принимая во внимание тенденции социального развития общества. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы математического анализа и моделирования при проектировании и оптимизации технологических процессов, демонстрируя навыки расчета типового оборудования основных видов производств "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать в профессиональной деятельности знания социально-этических ценностей и тенденций социального, политического и экономического развития общества, а также лидерские навыки и готовность к поддержанию партнерских отношений, проявляя при этом нетерпимость к любым коррупционным проявлениям и твердую гражданскую позицию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать системы и методы проектирования технологических процессов и режимов производства; перспективы технического развития предприятия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать технические задачи связанные с производством органических веществ, сочетая теорию и практику решения инженерных задач и способность самостоятельно определять и формулировать практические задачи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и применением технических средств для измерения основных параметров технологического процесса, состава и свойств сырья и готовой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать фундаментальные законы естественно-научных и специальных технических дисциплин, оперируя ими в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать высокий уровень профессиональных знаний в области технологии органических веществ и технологического оборудования и принципов его работы соблюдением правил техники безопасности на производстве и правил охраны окружающей среды"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07155 Автоматизация и управление Goal (RU): Содействие созданию технологически прогрессивной промышленности, с учетом требований Индустрии 4.0 и ESG (Environmental, Social and Corporate Governance), ориентированной на внедрение в производство современных систем автоматизации и управления, через подготовку инновационных лидеров для промышленности Республики Казахстан
(Профильная, индустриальная PhD) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно выполнить форсайт-исследование, опираясь на критическую оценку состояния производства, провести анализ глобальных и национальных трендов развития систем промышленной автоматизации и алгоритмов управления, и разработать стратегию развития предприятия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выполнять анализ проблем и противоречий развития систем промышленной автоматизации, учитывая особенности технологических процессов объектов управления, и формулировать предложения по разрешению выявленных проблем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать инновационные технологии на основе собственных исследований, учитывая требования Индустрии 4.0 и ESG (Environmental, Social and Corporate Governance), в том числе проводя верификацию и валидацию результатов при помощи натурных и модельных экспериментов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает математические модели объектов управления и систем управления, применяя специализированное программное обеспечение и опираясь на характеристики объектов, полученные в ходе экспериментальных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выполнять технико-экономическую оценку предлагаемых в рамках НИОКР решений, направленных на повышение эффектитвности производства, в том числе для результатов собственных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен возглавлять команды инновационных проектов, разрабатывая и оптимизируя процессы, а также создавая новые продукты в обалсти промышленной автоматики и систем управления с использованием знаний в области методологии управления проектами. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07111 Автоматизация и управление Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров в области автоматизации и управления, способных внедрять и обслуживать современные автоматизированные комплексы, готовых к саморазвитию и совершенствованию; способных заниматься научно-исследовательской деятельностью, решением стандартных научных задач, выполнением научных проектов и исследований в профессиональной области. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания, помогающие обеспечить гарантию качества, эксплуатационную надежность систем автоматизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и осуществлять научно-педагогическую деятельность на основе навыков самостоятельного научного анализа методологических подходов в философии, педагогике и психологии, применения современных инновационных технологий обучения в вузе, овладения основными способами психолого-педагогической и управленческой коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Нести ответственность за социальные, культурные и экологические последствия комплексной инженерной деятельности в контексте устойчивого развития систем автоматизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять инновации и творческие решения в инженерной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять качества лидера, разрабатывая стратегию и решая организационные, технические и финансовые вопросы и вопросы руководства персоналом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать программное обеспечение и современные средства анализа и моделирования при проектировании и обслуживании систем автоматизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять лучшие инженерные практики при проектировании и обслуживании систем автоматизации с учетом национальной специфики, технических стандартов и профессиональных нормативов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы научных исследований в сложных условиях при противоречивых требованиях и недостатке информации при проектировании и обслуживании систем автоматизации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07207 Технология моды Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов в области проектирования и технологии изделий модной индустрии в соответствии с современными трендами цифровизации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности знания основ экономики, предпринимательства, права, антикоррупционной культуры, особенностей взаимодействия природы и общества для обеспечения безопасности жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные законы естественно-научных дисциплин, методы математического анализа и моделирования при решении профессиональных задач в сфере индустрии одежды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания физико-химических методов решения прикладных задач в области химической технологии одежды из текстиля и кожи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает колористические решения в костюме, преобразовывает и стилизует формы в декоративные композиции, выполняет эскизы костюма с применением цифровых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит анализ состояния и динамики показателей качества текстильных материалов, волокон, одежды и типологии фигур с применением методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности в сфере индустрии одежды знания методов научных исследований и академического письма, осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений, придерживаясь принципов культуры академической честности, научной этики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет обеспечением безопасности жизнедеятельности, норм охраны труда на швейных предприятиях и экологической чистоты производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает проектную документацию с учетом половозрастных групп, материалов, художественно-конструктивных особенностей, экономических параметров, осуществляет авторский контроль за соответствием дизайн-проекта моделей одежды и содействует продвижению продукции на рынке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет традиционные и цифровые технологии в проектировании и изготовлении одежды из текстильных и нетканых материалов, трикотажа, кожи и меха, обуви и кожгалантерных изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует конструкторскую документацию и технологический процесс производства одежды из текстиля, трикотажа, нетканых материалов, кожи и меха различного назначения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно эксплуатирует различные виды современного технологического, кожевенно-мехового и обувного оборудования на предприятиях в соответствии с требованиями техники безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания в области проектирования швейных производств, автоматизации производственных систем, 3D моделирования при разработке и изготовлении одежды из традиционных и нетрадиционных материалов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки в управлении, организации и планировании ассортимента, качества услуг и осуществляет контроль качества выпускаемой продукции предприятий"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01704 Подготовка педагогов узбекского языка и литературы Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных высокообразованных научно-педагогических кадров в области преподавания узбекского языка и литературы, овладевших общекультурными и профессиональными компетенциями в рамках научной и профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "активно применяет методы научного исследования, полностью охватывая основы изучения философии и истории науки, используя навыки внедрения их в сферу основных направлений фундаментальных исследований в области языка и литературы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "успешно интерпретирует результаты собственной научно-исследовательской работы ресурсами иностранного языка для развития новейших направлений филологии и признания научных достижений как в национальном, так и в международном образовательном пространстве;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "результативно анализирует направления и структуру исследований педагогики высшей школы, новые методы и эмпирическую систему развития педагогики, особые закономерности психологического развития, интегрируя информационную культуру, знания, формируя собственное мнение; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно синтезирует психологические особенности реализации основных управленческих функций, психологию управления в системе научных знаний, эффективно используя знания, понимание и креативность для решения профессиональных и управленческих задач в нестандартных ситуациях;."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "качественно использует навыки разработки методов и способов решения комплекса взаимосвязанных исследовательских задач, применяя знания и концепции, разработанные в области преподавания узбекского языка и литературы, а также представляет исследовательские методы при разработке и применении идей в контексте исследования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "успешно определяет и активно использует критерии создания и оценки научных исследований, различает этапы работы с литературой, успешно готовит исследовательский документ по международным стандартам в изучении литературного образования интегрируя свои знания, обстоятельно излагая идеи, умозаключения, мысли и мнения при анализе и корректной оценке произведений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "продуктивно использует методы сравнительного исследования, интегрируя полученные знания в междисциплинарную коммуникацию овладевая научными принципами анализа литературных произведений, интерпретируя способы исследования идей, выводов и решений в произведениях представителей как классической литературы, так и эпохи независимости"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "успешно выступает экспертом по методическим вопросам преподавания по основным общеобразовательным программам, по созданию учебных заданий, осваивая образовательные программы по предметам, требования образовательного стандарта, технологии реализации образовательных программ, анализируя собственную педагогическую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "производит критический анализ языковых фактов на основе способов и научных оснований языковых единиц в обучении языку, эффективно используя основы современных методов, дискуссий и четко выражая свое мнение в различных ситуациях, применяя результаты анализа для собственного научного лингвистического исследования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "креативно применяет навыки проектирования оценочного процесса в филологическом образовании, создании тестовых заданий, успешно разрабатывает содержание, средства, методы и критерии анализа и оценки художественных произведений, эффективно использует инновационные педагогические технологии, сравнивает их сходства и различия, педагогические возможности, умело используя навыки организации уроков узбекского языка и литературы с использованием всех методов обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умело анализирует классические художественные тексты, интерпретируя современные концепции, проводит структурный анализ основ классической поэтики (ритма, рифмы, поэтического искусства) и ее компонентов, сравнивает и критериально оценивает место классических образцов истории узбекской литературы, литературно-научных школ в мировом искусстве и сокровищницах литературы; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "продуктивно используют навыки по созданию, редактированию и адекватному восприятию текстов разных стилей и жанров, находят связь языка и литературы, интерпретирует значение и применение слов в художественном тексте, системно анализируют способы передачи национального кода, методы исследования текста на узбекском и иностранном языках, интегрируя междисциплинарные знания для дальнейшего совершенствования знаний на основе результатов анализа в различных ситуациях. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02133 Живопись-реставрация Goal (RU): Подготовка специалистов по квалификации художник-реставратор произведений искусства, владеющий навыками выполнения произведения станкового искусства, знающий технику исполнения старых мастеров, их творческо-аналитический подход и идейный замысел. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и владеет навыками техники и технологии живописи, применяет художественные материалы. Имеет навыки грамотной графической трактовки постановки, тщательной продуманной моделировки: штрих, растушевка, растирка, линейность. Грамотное использует лекционные и наглядные материалы в пластической анатомии человека и животных. Разбирает по костям и костным соединениям. Имеет знание анатомической таблицы и функции всех мышц и их физиологических возможностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать исторические особенности эпохи, произведения изобразительного искусства, его стилевые и жанровые особенности. Знает об инновационных технологиях создания композиции произведений изобразительного искусства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает закономерностей построения рисунка и составления композиций; умеет создавать на высоком профессиональном уровне художественные произведения; демонстрирует приемы рисования с натуры и по представлению, владеет навыками работы различными материалами в области живописи и приемами декоративной стилизации натуры. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет конструктивным и формообразующим рисунком. Работает под руководством персонала запасника музея. Знает номенклатурную документацию, картотеку, периодику экспозиции. Знает перечень и химический состав красителей, лаков и растворитиелей. Различает свойства холста, древесины, керамических покрытий, стекла. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов освоить применить и придерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями. Умеет составлять бизнес-планы, находит пути его реализации. Знает основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знает основы безопасности, владеет знаниями отношения к окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками работы живописными материалами (акварель, масло, гуашь, темпера) и способностью демонстрировать знание исторических и современных технологических процессов при создании авторских произведений искусства и проведение экспертных и реставрационных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет различной техникой живописи и умеет использовать их при постановке решении реставрационных задач; знает основы технического компьютерного монтажа памятников изобразительного искусства; владеет навыками копийной работы с произведениями живописи; владеет навыками реалистической изобразительной грамоты в работе с масляными красками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать изобразительную граммоту в решении творческих задач, в написании собственного произведения. Правильное построение и конструктивное решение при рисовании гипсовой античной скульптуры, живого человека, рисование тканей, текстуры дерева, камня, металла. Работает со многими графическими материалами, такими как уголь, карандаш, графит, пастель разных видов, соус, сангина, сепия, графитовый порошок, роллер, маркер."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет выбирать формат для копии, правильно пропорционирует исходное изображение. Умеет сформулировать название темы дипломного проекта и выявить общие и специальные требования к проектируемому объекту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10110 Совместная образовательная программа "Общественное здравоохранение" Goal (RU): Подготовка научных, педагогических и управленческих кадров, обладающих компетенциями для успешной деятельности в сфере организации и управлении общественным здравоохранением, как на национальном, так и международном уровнях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и понимание истории и философии науки, междисциплинарного характера исследований в области здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать и осуществлять научное исследование в области общественного здравоохранения в соответствии с разработанным протоколом исследования и уровнем своей квалификации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными методами обработки, анализа и интерпретации данных научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформляет результаты научного исследования в соответствии с нормативными требованиями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет оценку актуальных проблем здравоохранения на основе данных доказательной медицины с учетом демографии, социальных структур, экономического и технологического развития общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен приобретать новые знания и навыки прикладного характера в исследовательской, профессиональной и педагогической деятельности в области здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы в сфере здравоохранения в рамках своей квалификации на основе научных подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками эффективной коммуникации с представителями разных культур, социальных и профессиональных групп"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную деятельность по обеспечению охраны здоровья населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять научно-педагогическую деятельность в организациях образования и науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять управленческую деятельность в организациях здравоохранения и образования, применяя современные достижения в области менеджмента, экономики и финансов с учетом норм действующего законодательства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04109 Индустриальный менеджмент Goal (RU): Профессиональная подготовка специалистов в сфере управления производством, владеющих практическими навыками и лидерскими качествами, умеющих принимать своевременные комплексные решения по техническим и коммерческим задачам, связанных с производственной деятельностью предприятий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями по естественнонаучным, гуманитарным и экономическим дисциплинам, способствующим формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления, применять знания и понимания фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области, понимать принципы и значения академической честности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками ведения научных исследований в области общественных, экономических и общеинженерных дисциплин, применяя базовые знания для самостоятельного решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь прогнозировать и планировать систему внешних и внутренних факторов, воздействующих на деятельность промышленного предприятия, принимать обоснованные управленческие решения с учетом возможностей, способностей и мотивации персонала, уметь эффективно работать в команде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы ведения бизнеса и корпоративного управления, уметь разрабатывать стратегии предприятий, применять маркетинговые методы продвижения продуктов и услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками применения информационно-коммуникационных технологий в различных видах деятельности, уметь составлять алгоритмы, выбирать соответствующие аналитические методы, структурировать данные"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оперативно находить, анализировать и грамотно контекстно обрабатывать нужную информацию и применять ее в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять формы и методы экономического анализа и менеджмента, уметь рассчитывать экономические показатели, применяемые при организации финансирования и кредитования предпринимательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть экономическим и инженерным инструментарием, использовать его в принятии решений экономического и организационного характера в условиях цифровой экономики в производственной деятельности "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03108 Конфликтология Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих пониманием природы возникновения конфликта, его структуры, видах, причинных факторах, специфике развития в различных сферах и технологиях урегулирования конфликтов; способностями к эффективному поиску информации о конфликтах и технологиях урегулирования; навыками диагностики конфликта, приемами медиатора, переговорщика, консультанта. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать теории и концепции, научные достижения конфликтологии, современную методологию в собственных научных исследованиях и при проектировании образовательной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "предлагать новые идеи и гипотезы в области исследования конфликтов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать экспериментальные методики в научном исследовании социально-политических конфликтов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечивать планирование, организацию и реализацию медиаторской и любой другой деятельности по регулированию и разрешению конфликтов с использованием психологических теорий и технологий коммуникации на иностранном языке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать существующие методики исследования конфликтов в условиях отсутствия полных и достоверных данных в заключениях, как для специалистов, так и для аудиторий, не имеющих соответствующей профессиональной подготовки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать деятельность международных, государственных и неправительственных организаций в процессе возникновения, эскалации и разрешения конфликтов с учетом психологических особенностей управленческих процессов и явлений; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вырабатывать рекомендации стратегического и тактического характера в сфере управления и разрешения конфликтов, используя различные стратегии разрешения конфликта, знание иностранного языка в межкультурной и профессиональной деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно проводить диагностику и экспертизу, прогнозирование конфликтных процессов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать современное научное понимание в области конфликтологии в ходе собственного исследования конфликтов и в своей педагогической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать базы данных с целью предупреждения, регулирования и разрешения конфликтов, в том числе и на иностранном языке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять консультационные услуги и аналитическое сопровождение по предупреждению, урегулированию и разрешению конфликтов в ходе ведения переговоров акторов социально-политического процесса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечивать результативность в преподавании конфликтологии и связанных с ней дисциплин в вузах на основе классических и инновационных методов, демонстрируя приверженность национальному наследию и культурным ценностям Казахстана."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01704 Подготовка педагога по иностранному языку: два иностранных языка (1,5 год) Goal (RU): подготовка научно-педагогических кадров в области преподавания иностранных языков, владеющих общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда в сфере профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "свободно интегрируется в международную профессиональную среду, используя профессиональный иностранный язык на уровне С1 в межкультурном и профессиональном общении в типичных ситуациях профессионально-делового общения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объединяет метапредметные знания с использованием инновационных методов организации смешанного обучения в образовательных организациях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует современные цифровые технологии для решения образовательных, прикладных и профессиональных задач в иноязычном образовании, в том числе для установления обратной связи с обучающимися;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "делает научные публикации в международных изданиях, умеет размышлять, проявлять сложившуюся исследовательскую культуру и нормы научной этики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает планы уроков с учетом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методы обучения и инструменты оценивания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует знания и навыки владения иностранным языком в образовательных организациях;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03120 Политология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных бакалавров социальных наук по ОП 6B03120 «Политология», обладающих профессиональными компетенциями, способных осуществлять организационно-управленческую, экспертную, консультационную, научно-исследовательскую и другие виды профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать актуальные проблемы политологии, используя методологический инструментарий к каждому конкретному объекту изучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникацировать на государственном, русском и английском языке, в том числе в профессиональной сфере, с пониманием принципов и культуры и академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять исследовательские, предпринимательские навыки в различных сферах жизнедеятельности и использовать различные виды цифровых технологий в решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать гуманитарные, общественные, социально-экономические, правовые и иные знания в профессиональной деятельности и адаптировать их к изменяющейся политической реальности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение адекватно ориентироваться в различных политических ситуациях, способность работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовить пояснительные записки с научно-аналитическими прогнозами политических процессов, политико-правовых документов, участвуя в политической диагностике и экспертной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять прикладные политические исследования, определяя причинно-следственные связи политических процессов и явлений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно работать с научной литературой из различных источников для ее интерпретации по аспектам политической жизни и оценивая их теоретическую и практическую ценность, демонстрируя политическую культуру и этические нормы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать теории и методы современной политической науки, а также основные направления эволюции и закономерности развития политической науки в мировом пространстве и в Казахстане;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять человеческими ресурсами и осуществлять анализ политико-управленческих технологий в сфере политики на основе знаний теории власти, государственно -административного управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих, гражданских и духовных позиций, социальной ответственности и методов научных исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07211 Инновационный текстиль Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных бакалавров, обладающих конкурентоспособными знаниями, умениями и профессиональными навыками в области текстильной промышленности, обеспечение глубоких теоретических знаний и практического опыта достаточных для успешной деятельности и востребованности на рынке труда страны и за ее пределами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Читать и собирать электрические схемы, рассчитывать параметры электрических схем; пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями понимать базовых разделов математики, физики и химии; основных законов движения тел; основных формул и расчётных зависимостей разделов механики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Измерять основные параметры свойств сырья, текстильных материалов и технологических процессов; владеть современными методами исследования структуры текстильных материалов, графического дизайна текстильных изделий; использовать нормативные документы по оценке качества текстильных материалов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять технический контроль, разрабатывать техническую документацию, технологические и технические задания на выпускаемый ассортимент тканей и трикотажа; обосновывать и принимать технические решения при разработке технологических процессов производства тканей и трикотажа; выбирать технологию трикотажа и производства тканей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать рекомендации по распознаванию волокон и красителей; анализировать свойства красителей; решать технологические задачи отделочного и нетканого производства на физико-химической основе процессов сорбции и диффузии; осуществлять контроль качества и безопасности готовых текстильных материалов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основные этические ориентиры и ценности народа Казахстана и его национального образа, определять практический потенциал межкультурного диалога и бережного отношения к духовному наследию; знать структуру университета, академическую политику вуза, основы антикоррупционной культуры, основных законов РК"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять технический контроль, управлять действующими технологическими процессами, разрабатывать техническую документацию, технологические и технические задания на выпускаемый ассортимент пряжи и нитей; обосновывать и принимать технические решения при разработке технологических процессов производства текстильных материалов и изделий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать бесперебойную работу оборудования, разрабатывать и исследовать новые процессы и машины, анализировать научно -техническую информацию в области производства натуральных и химических волокон, производить инженерные расчеты, применять методы, правила и нормы при проектировании текстильных машин. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационные методы исследований, анализировать использование нанообъектов в текстильной индустрии; применять полученные знания при проведении стандартных и сертификационных испытаний наноматериалов; ориентироваться в методах нанотехнологии для колорирования и создания современного медицинского текстиля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать этапы проектирования текстильного производства; применять их на практике; проектировать параметры отдельных процессов и их совокупности в производстве; владеть математическими методами и средствами, методами аналитического и численного анализа, технологических процессов и оборудования с использованием автоматизированных систем проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять планы производства инновационных текстильных материалов, анализировать основные технологические процессы, влияние на них различных факторов и выявлять условия, позволяющие повысить эффективность процессов приготовления текстильных материалов; демонстрировать знания методов интенсификации химико-технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие soft-skills в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Раcпозновать строение и свойства целлюлозных, химию полимеров, физическую структуру полимеров, деформационные и реологические свойства полимеров, знать общие характеристики сырьевой базы текстильной промышленности; проводить физико-химические и физико-механические испытания волокнистых субстратов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01502 Физика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров по физике, обладающих социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность в следующих направляениях: воспитание и формирование всесторонне развитой личности школьника; формирование систематизированных знаний в области физики; организацию педагогического процесса по физике в рамках обновленного содержания образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять основополагающие научные, педагогические, управленческие, коммуникативные знания и умения в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практиковать различные формы и методы активного обучения физики, интегрировать наиболее эффективные современные образовательные технологии в методику преподавания физики в ВУЗах.\n \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять самостоятельное научное исследование в области педагогической психологии, методики преподавания физики.\n "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающие знания и понимание, полученные на уровне высшего образования, которые являются основой оригинального развития.\n "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать физические явления и соответствующие им теоретические модели, оценивать эффективность их применения; описывать физические процессы курса общей физики, составлять алгоритмы решения задач в области физики и педагогики.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Сопоставлять традиционные и инновационные образовательные методики и технологии преподавания физики для организации эффективного учебного процесса.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Организовать познавательную деятельность учащихся, применять основы методики учебно-воспитательного процесс по физике в своей деятельности.\n \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготовить магистрантов к проведению занятий с углубленным теоретическим и практическим изучением современной физики в общеобразовательных школах и других учебных заведениях, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий.\n "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07201 Технология и инжиниринг пищевых производств Goal (RU): Целью является подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных применять полученные знания и навыки в сфере науки, образования, пищевой и перерабатывающей промышленности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные исследовательские методы и инструменты на основе интеграции знаний и оригинальных идей в исследовательский процесс в области пищевой и перерабатывающей промышленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретико-методологические положения научного познания, психологии для повышения эффективности научно-исследовательской и педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять современные методики преподавания профилирующих дисциплин в условиях практической деятельности для формирования у докторанта профессиональной компетенции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать результаты научных исследований и тенденции развития пищевой и перерабатывающей отраслей в рамках исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные информационные технологии в образовательном процессе и демонстрировать умение профессионального общения и межкультурной коммуникации, ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме, необходимые для повседневной профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять научно-исследовательские эксперименты и корректно анализировать научные результаты"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04113 Бренд-Менеджмент Goal (RU): Практико-ориентированная подготовка менеджеров, способных эффективно решать задачи управления процессами формирования, развития и продвижения брендов предприятий и территорий в глазах клиентов, партнёров, потенциальных сотрудников и других ключевых стейкхолдеров для повышения уровня привлекательности и конкурентоспособности отдельных предприятий, городов, регионов и территории Республики Казахстан в целом внутри страны и на международной арене. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить анализ и аудит существующих брендов организаций и/или территорий, включая их упоминание в дискурсе и СМИ, с использованием современных методов социальных и маркетинговых исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать и предлагать видение желаемого бренда организации и/или территории, стратегию его создания, а также развития, продвижения и защиты существующего бренда, ориентируясь на миссию и ценности организации и/или политическую ситуацию на территории"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать статистические данные, чтобы применять существующие и разрабатывать новые подходы в области планирования и управления затратами на коммуникационные, информационные и маркетинговые мероприятия по разработке, развитию и продвижению бренда организации и/или территории"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен влиять на действия и поведение как лиц, принимающих решения, так и целевых групп, демонстрируют устные и письменные коммуникативные навыки на казахском (государственном), русском и английском языках и умение работать в команде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять коммуникационными проектами в сфере бизнеса и управления, творчески применяя современные подходы в области брендинга, коммуникаций, маркетинга и менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен свободно ориентироваться в современных социальных теориях, концепциях и направлениях в области брендинга, маркетинга, медиа и коммуникаций, применять их подходы, методы, модели и прочий инструментарий в практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно и в партнерстве с заинтересованными сторонами подготавливать и размещать текстовый, визуальный, видеоконтент и другие виды контента для наполнения интернет-портала, внешних сайтов, страниц организации в социальных сетях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать знания в области брендинга, коммуникаций, менеджмента и управления персоналом для развития эффективных коммуникаций внутри организации, корпоративной культуры и повышения вовлеченности действующих и новых сотрудников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен прогнозировать риски, принимать управленческие решения и оценивать их последствия, учитывая принципы этики, корпоративной социальной ответственности, экологической безопасности и устойчивого развития, с целью снижения нежелательных последствий конфликтов и сохранения репутации организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен создавать и выстраивать отношения с государственными органами, партнерами и инвесторами, средствами массовой информации, в том числе на законных и правовых основаниях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен демонстрировать знания и понимание инновационных процессов и применять передовые технологии для обеспечения эффективного продвижения бренда организации и/или территории"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02102 Операторское искусство Goal (RU): Образовательная программа "Операторское искусство" (магистратура) направлена на развитие у магистрантов личностных качеств и формирование профессиональных компетенций в области кинопроизводства, а также формирование общенаучных и профессиональных компетенций позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности - операторское искусство.
Получение углубленной теоретической и практической подготовки в области науки и педагогической деятельности, приобретение навыков организации и проведения научных исследований, получение необходимого объема знаний, умений и навыков для продолжения научной работы по операторскому искусству. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать свои выводы, аргументировать и отстаивать их в профессиональных дискуссиях, владея навыками научного письма и коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и обрабатывать информацию из различных источников на родном и иностранном языках, владеть навыками научного письма, коммуникации и профессиональной терминологии, разрабатывать гипотезы на основе полученной информации, оценивать стратегии развития и предлагать научно обоснованные решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, координировать, организовывать, реализовывать процесс научных исследований, основываясь на синтезе и анализе новых научных идей, методологических и технологических подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить научные исследования, проектную деятельность, самостоятельно анализировать и представлять полученные результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы в профессиональной сфере и междисциплинарном контексте с применением новых научных концепций и теорий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить собственное научное исследование для создания инновационной продукции на основе синтеза и интеграции научных знаний, и методологий, осуществлять проектную деятельность в контексте новейших достижений науки в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу проектного коллектива по разработке документации в процессе подготовки и создания фильма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать самостоятельное обучение, социальную адаптацию, нахождение и принятие решений в нестандартных ситуациях при неполной или ограниченной информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять проблемы в исследуемой области, определять стратегии, способы и пути их решения с учетом социальной ответственности на основе системного мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дебатировать в общественных дискуссиях по вопросам развития искусства, культуры и образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать самостоятельную авторскую работу и редакцию в процессе подготовки научно-исследовательских материалов для практической реализации в области киноискусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать осуществление на научной основе социально значимые, международные, республиканские творческие проекты, социальные ролики, направленные на художественно-эстетическое развитие всех категорий населения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05109 Нейронаука Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области нейронауки, руководствующихся морально-этическими принципами в профессиональной деятельности и обладающих профессиональными компетенциями, соответствующими требованиям работодателей, осуществляющих профессиональную деятельность в научной, медицинской и социально-производственной сферах, государственных и бизнес-структурах на основе современных концепций и методов нейронауки с позиций междисциплинарных нейронаучных подходов при проведении научно-исследовательских и прикладных работ по развитию безопасных и эффективных технологий искусственного интеллекта, разработке диагностических алгоритмов в изучении функций мозга в норме и патологии, способных планировать и проводить нейротренинги для организаций, определять эффективные стратегии в нейронауке. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание философско-методологических подходов к изучению связи мозга и сознания на основе обобщения данных, получаемых на молекулярном, клеточном, тканевом, организменном и поведенческом уровнях в контексте закона единства структуры и функции для эффектного выполнения исследований в сфере нейронауки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ и аргументированную интерпретацию данных командных исследований в нейронауке с применением математических и информационных программ и технологий с соблюдением критериев научности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать дизайн экспериментальных исследований, направленных на решение задач в нейронауке, на основе интеграции психологических, нейрофизиологических и математических принципов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные экспериментальные методики и методы нейровизуализации в изучении нейробиологических процессов на основе интеграции междисциплинарных подходов нейронауки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять разработки в области нейрокибернетики и человеко-компьютерного взаимодействия в соответствии с запросами здравоохранения, государственной безопасности, маркетинга и бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть позитивными коммуникативными навыками, основанными на принципах патриотизма, гражданственности и толерантности для успешной работы в команде в процессе решения прикладных аспектов нейронауки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть принципами самообучения с использованием современных информационных и образовательных технологий в целях расширения интегративных знаний и многоплановости их применения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные нейротехнологические разработки, направленные на оптимизацию учебно-трудового процесса с учетом возрастных особенностей функционального состояния мозга"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор первичных данных для проведения проектных научно-прикладных исследований в нейронауке в соответствии с этическими нормами и принципами научности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить нейротренинги с учетом их рисков и доходности в различных организациях на основе определения современных достижений нейронауки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Научно аргументировать и защищать собственные взгляды, позиции и мнения в отношении проблем в сфере теоретической и прикладной нейронауки на системном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами статистического анализа и программирования, математического моделирования с использованием современных компьютерных технологий для реализации исследовательских задач в нейронауке"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07108 Кузнечно-штамповочное производство в машиностроении Goal (RU): Подготовка технологов с теоретическими знаниями и практическими навыками по основным технологиям кузнечно-штамповочного производства, используемым в машиностроении, с развитой языковой компетентностью и имеющих углубленные навыки применения IТ в профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать собственные мировоззренческую, гражданскую и нравственную позиции, ориентированные на здоровый образ жизни, самосовершенствование и профессиональный успех"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, добропорядочности, свободы и демократии в различных социальных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать устную и письменную коммуникации на государственном, русском и иностранном языках, применяя современные информационно-коммуникационные технологии во всех сферах жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные законы естественнонаучных дисциплин для решения задач в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать базовые инженерно-технические знания для управления качеством процесса производства металлопродукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать состояние и определять меры по обеспечению охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности на производственных участках со сбором и обработкой данных о сбоях и авариях в производственных процессах и внештатных ситуациях\t\t\t\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать теоретические методы расчета показателей деформации металла и энергосиловых параметров процессов ковки, штамповки и прессования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить термическую обработку типовых деталей и заготовок в различных атмосферах с оценкой качества термической обработки в соответствии с нормативной документацией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать нормативно-технические документы в машиностроительном производстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять последовательность технологических операций при разработке технологии деформирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использовать современные компьютерные технологии для расчетов и геометрических построений, необходимых при изготовлении инструмента, деталей, узлов и проектирования цехов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать необходимое основное, вспомогательное оборудование и инструменты кузнечно-штамповочного производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике знания в области экономики, менеджмента, маркетинга и права для организации профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к личностному и профессиональному росту, ориентируясь на современные тенденции и тренды профессиональной сферы деятельности\t"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10116 Медико-профилактическое дело Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, готовых к осуществлению профессиональной деятельности в сфере здравоохранения, позволяющих успешно развивать и применять технологии, средства, способы и методы, направленные на обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения, сохранение и улучшение его здоровья, а также на осуществление санитарного надзора. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание междисциплинарного характера исследований в области здравоохранения, применяя новые идеи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать самостоятельно современные научные средства и методы, для решения индивидуальных задач в исследовательской, профессиональной и педагогической деятельности в области здравоохранения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Решать проблемы в сфере здравоохранения в рамках своего научного познания и квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные подходы в гигиенических исследованиях, понимая стратегию новых методов и технологий, внедряемых в гигиеническую науку и санитарную практику, в рамках своей квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучать население основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим профилактике возникновения заболеваний и укреплению здоровья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать практическую и профессиональную деятельность, с учетом современных достижений науки, новых методов и технологий, внедряемых в службу охраны здоровья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Повышать свой профессионализм и профессиональные коммуникации, демонстрируя навыки самоанализа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01420 Трудовое обучение и основы предпринимательства (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способного к реализации формального и неформального артобразования, направленного на освоение различных форм и практик творческого самовыражения, национальной самобытности и культурного разнообразия | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать закономерности, факты и феномены историко-политических, философских, социологических, культурологических и психологических аспектов современной науки, включая положения абаеведения для обогащения образования в области трудового обучения и предпринимательства; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать собственное мнение по проблемам и перспективам развития артобразования на государственном, русском и иностранном языках, включая использование современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий, а также обладать навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы анализа в области экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, экологии и безопасной жизнедеятельности для решения учебно-практических и профессиональных задач в области трудового обучения и предпринимательства, а также понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основами педагогико-психологических исследований, взаимодействия и коммуникации, оценивания и развития на основе физиологического развития детей разных возрастов, включая инклюзивное образование в области трудового обучения и предпринимательства; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма, применяя их в технологии преподавания, планирования и индивидуального обучения, а также инноваций в области трудового обучения и предпринимательства, включая формальное и неформальное образование; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и практические навыки в области рисунка, живописи, композиции, истории искусства, инженерной графики и начертательной геометрии, художественной обработки различных материалов (металл, ткачество, технологии швейных изделий и т.д.), культуры дома и питания, основ дизайна и компьютерной графики в педагогической и творческой деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать факты и закономерности арт-менеджмента и предпринимательства, маркетинга, рекламы, применяя их в учебно-воспитательном процессе школы и собственной деятельности, а также обладать навыками обучения, необходимые для самообразования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать педагогический процесс в системе формального и неформального образования в области трудового обучения и предпринимательства на основе последних достижений педагогики и отрасли;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать творческую работу в области рисунка и живописи, декоративно-прикладного искусства (по видам), скульптуры, керамики, дизайна, цифровых форм искусств, основываясь на колористике и цветоведении;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать методы и технологии отечественного и мирового образования в области трудового обучения и предпринимательства с целью создания креативной среды и реализации учебно-исследовательских проектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методикой создания чертежи, схем изделий и других графических построений в области проектирования и макетирования, включая ручной и машинный способы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать последние достижения мировой и отечественной методики преподавания трудового обучения и предпринимательства в собственной преподавательской деятельности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Финансы Goal (RU): Фундаментальная подготовка высококвалифицированных финансистов, направленная на качественно новый уровень знаний и образования, позволяющая им быть востребованными на практике в финансовой сфере и реальном секторе экономики, в государственных и частных финансах, быть социально мобильными и конкурентоспособными на рынке труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет широким спектром теоретических и профессиональных знаний в области естественно-научных дисциплин, в области экономических дисциплин, способствующих формированию культуры экономического мышления и финансово грамотной личности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает традиции и культуру народов Казахстана, толерантен к традициям, культуре других народов мира, умеет проводить оценку действующей системы нормативно-правовых актов, политических и социальных факторов деятельности предприятий, обладает навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности, понимает необходимость бережного отношения к окружающей среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками обращения с современной техникой, участвует в организации процесса поиска и обработки необходимой информации в сфере профессиональной деятельности, формирование полиязычной и поликультурной личности и привержен здоровому образу жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен предлогать финансовые продукты с помощью исследования процессов, которые происходят на финансовом рынке Казахстана, структуру государственного бюджета и платежной системы; знает механизм функционирования финансовых институтов как в масштабах страны, так и на уровне мировой финансовой системы, владеет знаниями в области кассового исполнения бюджета"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способен оценивать изменения налогового законодательства в части механизма налогообложения, определяет пути дальнейшего развития предприятия и государства, производит расчёты сумм налогов, разрабатывает финансовую отчетность хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет лидерские качества, осуществляет поиск новых источников финансирования МСБ, как традиционных, так и альтернативных методов кредитования и инвестирования, взаимодействует с государством и другими хозяйствующими субъектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные теоретические знания при принятии стратегических и тактических решений в процессе финансового управления компаниями, использует информацию финансовой отчетности при подготовке аналитических отчетов, работает с программами автоматизации бухгалтерской, управленческой деятельности и электронной отчетности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать экономическое и математическое моделирование рисков в целях их анализа и оценки в рамках корпоративной системы риск-менеджмента, применяя эффективные методы визуализации рисков, новые цифровые технологии и программное обеспечение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит детальный анализ основных теоретических моделей и научных концепций, определяющих особенности управления портфелем ценных бумаг, способствует оптимизации его структуры, отслеживает тенденции ценообразования по производным ценным бумагам и другим финансовым инструментам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит финансовые расчёты, оценку потенциальных инвестиций, включая финансовые прогнозы, экспертизу; синтезировать бюджетные планы корпорации, используя критическое мышление, количественные и качественные методы анализа и оценки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает способы пополнения и механизм эффективного расходования персональных финансов, имеет навыки сбережения, способен критически оценивать методы альтернативных вложений с целью безопасного приумножения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен собирать и обрабатывать необходимую информацию в финансовой сфере с помощью инструментов искусственного интеллекта и использовать ее при оказании финансовых услуг"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04202 Юриспруденция (профильный) Goal (RU): Реализация образования, основанного на компетентностном подходе и использовании инновационных технологий обучения, направленного на подготовку магистров, конкурентоспособных на рынке труда, способных решать профессиональные задачи в организационно-управленческой, производственно управленческой, аналитической, научно-исследовательской, экспертно-консультативной образовательной (педагогической), учебно-методической деятельности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает процессы и задачи, используя знания в области менеджмента, психологии управления, иностранного языка на уровне свободного владения языком."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует правовую действительность с помощью методологии правового анализа, определяя закономерности конституционного развития государства и гражданского общества, в том числе права человека в международном и национальном праве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает проекты актов применения, регулирующих гражданские, уголовные, гражданское и уголовно-процессуальные, трудовые правоотношения; систематизируя факторы развития гражданского и уголовного законодательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет правовые инструменты в сфере трудового права и коммерческой деятельности; свободно ориентируясь в гражданском праве; систематизируя новые идеи относительно совершенствования и развития законодательства в сфере судебной практики.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает и проводит судебные процессы, квалифицируя правонарушения, используя криминалистические средства при раскрытии правонарушений против личности, назначая судебную экспертизу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует проблемы конституционного права, развития и стратегию модернизации исполнительной власти в РК; нормативно правовые акты административно-правового регулирования государственного управления, зная сущность государственной службы на современном этапе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно общается в профессиональной и социальной среде, решая проблемы реализации комплаенс-контроля в организациях, определяя задачи прогнозируя последствия и принимая решения по управлению коллективом и организацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет правовые заключения, заявления, иски, отзывы на иски, жалобы, обращения, договоры в соответствии с правилами юридической техники, оказывая экспертно-консультационную деятельность по нормативным актам и актами толкования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07202 Пищевая безопасность Goal (RU): Обеспечение условий для получения полноценного качественного профессионального образования, приобретения научно-исследовательских, общекультурных и профессиональных компетенций в области контроля качества и пищевой безопасности продуктов питания. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление о научных основах обеспечения пищевой безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь провести анализ зарубежных методов и средств обеспечения постоянного улучшения результативности системы менеджмента международной безопасности пищевых продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять общие принципы планирования и внедрения системы ХАССП"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать о генетической токсичности веществ, о токсиколого-гигиенических проблемах, возникающих в пищевой промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять угрозы предварительных мероприятий, идентифицированных с помощью анализа опасностей, угрожающих безопасности пищевой продукции на производстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль за соблюдением технологического процесса; принимать участие в реализации мероприятий по обеспечению безопасности производства пищевой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания фундаментальных наук при проектировании и разработке систем менеджмента пищевой безопасности; уметь организовывать научно-исследовательскую деятельность по изучению физико-химических, токсикологических, микробиологических свойств в пищевых продуктах, способов их переработки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и применять современные зарубежные методы анализа и средства обеспечения безопасности пищевой продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания об истории и происхождении системы менеджмента безопасности пищевых продуктов, системы анализа опасного фактора и контрольных критических точек, о деятельности Комиссии Кодекса Алиментариус"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать систему качества и безопасности пищевой продукции на основе системы ХАССП."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в разработке качественных и безопасных упаковочных материалов и их применение при технологических и санитарных режимах обработки продуктов и требования к их качеству."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07103 Автоматизация и управление Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров, отвечающими современным требованиям в области автоматизации систем управления технологическими процессами пищевых и перерабатывающих предприятий, обладающими профессиональными и социальными компетенциями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в работах по расчету, проектированию и модернизации автоматических систем управления, подготовке проектной и технической документации, их экспертизы и технико-экономического обоснования проектных решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает методами научных исследований и навыками академического письма в области автоматизации производственных процессов, осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования научных суждений с учетом принципов и культуры академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает безопасность жизнедеятельности своих подчиненных, соблюдение правил техники безопасности и охраны труда при эксплуатации оборудования и систем автоматического управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основ экономики, права и безопасности жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками обращения с современной техникой и процессами пищевых и перерабатывающих производств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт при проектировании автоматических линий для пищевой и перерабатывающей отраслей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные методы и средства автоматического управления технологическими процессами пищевых и перерабатывающих производств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные информационные технологии при моделировании технологических процессов и проектировании автоматических систем управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует метрологическое обеспечение технологических процессов и работы по монтажу, наладке и диагностике автоматизированных систем управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает базовыми знаниями в области естественных наук, применяет факты, явления теории и сложные зависимости в профессиональной области."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01108 Эндокринология взрослая, детская Goal (RU): Целью модульной образовательной программы по специальности "Эндокринология, в том числе детская" – последовательно формировать и оптимизировать содержание образовательной программы, исходя из квалификационных целей (на уровне резидента), для обеспечения подготовки квалифицированных конкурентоспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству работы врача эндокринолога, в том числе детского. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "•\tСпособен применять знания современных представлений об этиологии, патогенезе, патоморфологии, классификации, первичной профилактики, клинической симптоматике эндокринных заболеваний и их осложнений; \n•\tИмеет знания принципов диагностики и лечения заболеваний эндокринной системы с учетом основ доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;\n•\tСпособен выявлять анамнестические особенности клинических признаков эндокринной патологий репродуктивной системы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "•\tСовершенствование навыков формирования гармоничных отношений с пациентами, членами семей, коллегами, медицинским персоналом, основанных на эффективном использовании профессионально значимых свойств личности врача.\n•\tВладение навыками работы в команде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "•\tИнтерпретировать лабораторные (СМГ, оценка гормонального профиля, методы ИФА), инструментальные методы исследования (КТ, УЗИ, МРТ, радиоизотопные методы исследования) эндокринной патологии с учетом возрастных особенностей и сопутствующей патологии\n•\tРационально использовать лекарственные средства, применяемые в эндокри¬нологии с учетом возраста больного, тяжести его состояния и наличия сопут¬ствующей патологии;\n•\tУметь оказывать высокоспециализированную эндокринологическую помощь для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "•\tПрименять клинические протоколы, утвержденные МЗ РК, и медико- экономические стандарты оказания эндокринологической помощи взрослому и детскому населению на догоспитальном и стационарном уровне;\n•\tОпределять риск осложнений у пациентов с эндокринными заболеваниями;\n•\tОпределять объемы профилактических и реабилитационных мероприятий для больных, взрослых и детей, с эндокринными заболеваниями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "•\tВыявление критериев стойкой утраты нетрудоспособности и показания для освидетельствования в МСЭК;\n•\tСпособен применять принципы менеджмента в организации своей работы\n•\t владеть навыками работы с медицинской документацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "•\tСпособен проводить аналитическую и научно-исследовательскую работу.\n•\tВладеть навыком самостоятельной работы с информацией (учебной, справочной, нормативной, научной);\n•\tУчастие в научных конференциях, публикации в медицинских изданиях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "•\tОрганизовать обучающие школы по эндокринным заболеваниям (школа диабета, тирошкола)\n•\tУметь презентовать клинические случаи на совещаниях и конференциях в качестве специалиста\n•\tСпособен эффективно применять информационные и коммуникационные технологии для получения нужной информации и решения профессиональных проблем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "•\tИспользует знания и умения к приобретению новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности.\n•\tСпособен исследовать новые области дисциплины посредством самостоятельного изучения.\n•\tСпособен правильно формулировать интересующие вопросы по изучаемой дисциплине."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01509 География Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных педагогических кадров по географии, способных решать социально значимые задачи в области образования на творческом и высоком профессиональном, современном научно-практическом уровне | [
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической, культурной средах и антикоррупционной политике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить общегеографические, полевые исследования с использованием статистических, математических, картографических методов обработки географической информации, применяя ГИС технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объяснять общетеоретические положения разделов географических дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять аналитический обзор современного состояния социально-экономических, физико-географических и политических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать краткосрочные и среднесрочные планы с учетом принципов, методов и технологии обучения географии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками организации, постановки, анализа, обобщения и оценки результатов географического эксперимента для проведения топографических съемок, гидрологических расчетов, метеорологических наблюдений, определении форм рельефа, идентификации горных пород и минералов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы географических исследований и академического письма для разработки и внедрения результатов исследований на практике, соблюдая принципы академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать учебно-воспитательный процесс в условиях обновленного содержания среднего образования с учетом физиологических и функциональных особенностей и индивидуальных образовательных потребностей обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать уроки по географии, применяя инновационные технологии обучения и оценивания образовательных результатов в контексте обновленного содержания образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и оценивать развитие закономерности формирования пространственных структур хозяйства, взаимодействия окружающей среды и населения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07203 Технология нефтеперерабатывающих производств (по отраслям) Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, владеющих теоретическими и практическими знаниями в области будущей про-фессиональной деятельности, основанных на международных стандартах и отечественных традициях, имеющих знания в области переработки нефти, газоконденсата и газов, обеспечивающих конкурентоспособность на рынке. . | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует знания в области современных методов исследования, знает основы начертательной геометрии: способы проецирования, центральное проецирование, плоскостью проекций, владеет параллельным проецированием и частным случаем центрального проецирования, а также прямоугольное проецирование, ортогональное проецирование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает обыкновенные дифференциальные уравнения, знает основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, теории вероятностей, математической статистики и основные численные методы решения прикладных задач, использует физические знания к решению химических задач в правильном прогнозировании, учитывая физику условий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет и анализирует различные методы использования механохимической обработки нефтей, нефтепродуктов, электрогидроэффекта, электрогидро-импульсной технологии, при переработке высоковязких нефтей, использует приемы кавитационной, плазмохимической, газофикационной, акустической обработки тяжелых нефтяных остатков и газоконденсата."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает концепцию промышленной экологии, антропогенное воздействие на окружающую среду. Понимает концепцию промышленной экологии, антропогенное воздействие на атмосферу, использует принципы построения безотходной технологии, химико-технологический процесс как систему, понимает основы безотходных технологических процессов, комплексно использует сырье в безотходных технологиях. Владеет навыками организации безопасного производства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывает материальные и энергетические балансы процессов и аппаратов, характеристики и параметры оборудования, обосновывает выбор конструкции оборудования для конкретного производства; обосновывает целесообразность выбранных технологических схем, применяет методы переработки углеводородного сырья, использует основные теоретические знания в методах переработки нефти, газоконденсата и газа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует актуальные знания прикладных экономических, юридических, естественно-научных дисциплин, способствующих модернизации общественного сознания; применяет знания об обществе как целостной системе, понимает: роль духовных процессов в современном обществе, правовые интересы сторон в сфере защиты прав, воздействие вредных и опасных факторов на человека и природную среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками письменного и устного перевода по специальности, умением общаться на английском языке в рамках профессиональной деятельности, знанием общей лексики, а также профессиональной терминологии. Владеет современной техникой перевода технических текстов с английского на родной язык и наоборот."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные методы решения типовых задач по неорганической химии, технологии, понимает: теоретические основы и закономерности неорганической химии, механизмы реакции; применяет теоретические знания, навыки в решении актуальных проблем современной химической науки в профессиональной деятельности; находит, извлекает , систематизирует, применяет информацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет базовыми знаниями о фундаментальных положениях теоретической органической химии включая современные представления о строении и реакционной способности органических соединений, классификация свойств ВМС и полимерных материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет и использует знания о химических реагентах, областях и особенностях их использования, знает основы коллоидной химии; анализирует кинетические параметры химических реакций и химического равновесия; рассчитывает тепловые эффекты, параметры каталитических реакций; понимает: закономерности протекания химических и физико-химических процессов, законы идеальных газов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает традиционные и нетрадиционные методы переработки нефтей, тяжёлого, твердого углеводородного сырья, нефтепродуктов, применяет знания для модернизации процессов переработки, знает основы технологии процессов переработки различных видов углеводородного сырья, знает методы деметаллизаций высоковязких нефтей, тяжелых нефтеных остатков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывает материальные и энергетические балансы процессов и аппаратов, характеристики и параметры оборудования; обосновывает выбор оборудования, технологических схем. Знает теоретические и технологические основы термической деструкции: крекинга, коксования, пиролиза; современные методы исследования деструктивных процессов переработки углеводородного сырья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами химмотологии, оптимизирует качество топлив и смазочных материалов, методами оценки качества моторных топилив и смазочных масел, обладает знаниями о механизмах процессов нефтехимического синтеза, закономерностями и методами оптимизации каталитических процессов в нефтехимии, знает основы гидрогенизационных технологий, комплексную переработку нефти, владеет технологией производства смазочных масел."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04102 Государственное и местное управление Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров, способных осуществлять аналитическую деятельность и научно обосновывать стратегические подходы в сфере государственного менеджмента в условиях политической трансформации общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Делает обзор научных изысканий по исследуемой теме в профессиональном сообществе, интерпретирует научные точку зрения, обсуждает научные проблемы, генериует новые идеи при решении научно-исследовательских и прикладных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует тенденции в развитии региональной экономики, выявляет признаки отрицательных явлений и разбирается в причинах, проводит межрегиональный сравнительный анализ социально-экономического развития регионов страны. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методику работы с научными текстами, пишет научные статьи, доклады, интерпретирует научные данные в исследованиях, в том числе написанных на английском языке, осуществляет сотрудничество в рамках исследовательской коллаборации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает степень внедрения проектно и программно-целевого подхода к обеспечению эффективности деятельности государственного органа, обосновывает национальные программы и проекты в контексте развития межотраслевых секторов экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует современные достижения в сфере экономики и государственного управления, формулирует актуальные проблемы и их решения, создает условия рациональной коммуникационной политики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает условия функционирования экономической системы, разрабатывает мероприятия по обеспечению экономической безопасности, выявляет показатели экономической стабильности государственной политики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы преподавания управленческих дисциплин в высшей школе, методы обучения процессу научного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует различные управленческие решения, интерпретирует полученные результаты и разрабатывает рекомендации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует планы развития государственных органов, оценивает их эффективность, проводит анализ реализации государственных программ в системе государственного управления."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07311 Геодезия Goal (RU): Подготовка магистрантов с углубленными знаниями в области геодезии, адаптированных к требованиям рынка и технологий, умеющих работать в команде, владеющих инновационными знаниями в сфере геодезии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания креативного мышления и творчески подходить к решению новых проблем и ситуаций, иметь навыки научно-исследовательской деятельности, выполнения научных проектов и исследований в профессиональной области.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать геоинформационные системы глобального, национального, регионального, локального и муниципального уровней."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять технологии мультимедийного, виртуального, многомерного цифрового пространственного моделирования для принятия научно-исследовательских и производственно-технологических решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками академического письма в английском языке, подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки систем глобального спутникового позиционирования в геоинформационных системах, аэрокосмических и геодезических работах, в мониторинге, при гравиметрических наблюдениях в полях тяготения Земли. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать алгоритмы, программы и методики решения задач в области геодезии, геодинамики и дистанционного зондирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывать, синтезировать геодезические и аэрокосмические информации для целей картографирования, научно исследовательских и производственных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать базы и банки данных цифровой топографо- геодезической и тематической информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мониторинг природных ресурсов, природопользования, территорий техногенного риска."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04212 Правоохранительная деятельность Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных юристов для правоохранительных и судебных органов, конкурентоспособных на рынке труда, компетентных, ответственных, свободно владеющих своей профессией и ориентированных в смежных областях деятельности, способных к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готовых к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать и оценивать исторические процессы в контексте идеологической парадигмы современности и применять их в профессиональной деятельности на основе философского подхода в решении правовых и социальных проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать личностные и профессиональные методики повышения конкурентоспособности, гражданской позиции, физической, экологической культуры и патриотизма. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять межличностные, межкультурные и профессиональные стандарты коммуникации, использовать устные и письменные лингвистические инструменты на государственном, русском и иностранном языках с применением цифровых и информационно-коммуникативных платформ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методику и алгоритм поиска и решения проблематики на основе методологии научного исследования в межотраслевой и правовой сферах деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать и интегрировать в профессиональную среду теоретические и нормативно-правовые элементы конституционного права на основе доктринального и законодательного подхода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Идентифицировать и применять нормы частного и публичного права в решении задач по защите прав, свобод и законных интересов физических и юридических лиц, определять и квалифицировать правовые конструкции и ситуации при рассмотрении и разрешении правовых споров. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять порядок применения норм финансового законодательства при построении модели правового функционирования субъектов предпринимательской и иной хозяйственной деятельности и их взаимодействия с государственными органами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и применять стандарты, правила и нормы организации государственной и правоохранительной службы, квалифицировать составы административных и уголовных правонарушений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать порядок, последовательность и правила составления процессуальных документов в качестве участника административного, уголовного и гражданского судопроизводства, сопоставлять и применять нормы материального и процессуального права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить действия должностных лиц правоохранительных органов при проведении оперативно-розыскных мероприятий и следственных действий по различным категориям правонарушений, используя соответствующие методику и тактику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить криминалистическое исследование, оценивать результаты судебно-медицинской, психиатрической, технической и иных видов экспертиз при формировании предварительного и итогового заключения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять международное уголовное законодательство в сфере противодействия транснациональной преступности, международному терроризму и экстремизму с учетом особенностей экономического и социального характера деятельности трансграничных преступных сообществ. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и использовать судебно-следственную, экспертную практику в процедурах доказывания с применением норм профессиональнй этики и судебной риторики. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01717 Иностранные языки (IP) Goal (RU): Подготовка учителя двух иностранных языков и литературы для всех типов региональных школ, владеющего методикой обучения 1 и 2 иностранного языка, организацией учебного процесса на основе технологий обучения иностранным языкам (STEM, CLIL, проектно-коммуникативный подход, технология развития критического мышления и др.) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на родном и иностранных языках, работает с профессиональными текстами на иностранном языке; осуществляет диалогическое взаимодействие между представителями разных культур в условиях международной или межкультурной коммуникации; применять различные способы и методы организации репродуктивных и продуктивных видов речевой деятельности для организации командной работы и управления экспериментальной деятельностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами устного и письменного общения на ИЯ в пределах изучаемой на курсе тематики, в соответствии с уровнем владения С1, С2 и со сферой и ситуацией общения; применяет знания и навыки в области грамматики, лексики, стилистики в объеме, требуемом международными экзаменами IELTS и TOEFL, TestDaF, DELF, TOPIK и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает как устную, так и письменную аргументацию проблемной темы в форме монологической, диалогической речи, в дебатной, дискуссионной форме обмена информацией в соответствии с уровнем В1, В2 владения первым и вторым иностранным языком; правильно и уместно употреблять лексические и грамматические конструкции, содержащие специфическую лексику по представленным в программе темам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует IT-технологии, Web ресурсы и инновационные подходы при организации, проведении оценивания, мониторинга результатов учебных достижений обучающихся, а также составлении контрольно-измерительных материалов по английскому языку оценивании как в оффлайн, так и в онлайн-средах; организовывать взаимодействие учителя и ученика на основе подхода, ориентированного на ученика, используя критическое мышление и рефлексию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует медиаконтент на иностранном языке в профессиональных целях; применяет принципы межкультурного общения и знания в области зарубежной литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует теоретические базовые знания изучаемых иностранных языков в профессиональную сферу; осуществляет межкультурное общение с учетом национально-культурной специфики изучаемого языка в соответствии с требованиями международного стандарта владения иностранными языками, предусматривающего уровневый подход."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить и использовать междисциплинарные знания в целях профессионального развития, а также для решения исследовательских и практических задач в рамках преподавания иностранных языков и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь свободно оперировать понятиями и категориями в области лингвистики в процессе осуществления профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет языковые средства в зависимости от содержания речи, обстановки общения, цели высказывания с учетом стилистических норм; проводит сравнительно-типологический анализ языкового материала с учетом сопоставления систем родного и иностранного языков для предотвращения типичных ошибок в процессе преподавания иностранного языка; организовать рефлексивную, творческую деятельность учеников на уроках иностранного языка с учетом образовательных потребностей и знаний родного и иностранных языков обучающимися."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы, средства и формы преподавания иностранных языков в школе с применением IT-технологии, учитывая возрастные особенности обучающихся; проводит исследовательскую работу в области преподавания языков; осуществляет сравнительный анализ различных лингводидактических систем, подходов, принципов, содержания, технологий обучения таких как, STEM, CLIL. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02109 Хореография Goal (RU): Подготовка бакалавров искусств в области хореографии, обладающих современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, соответствующих запросам казахстанского общества и способствующих его духовно-эстетическому развитию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "различать специфику и высокую социальную значимость искусства хореографии, особенности контрольно-измерительных средств педагогики творчества, а также основ ведения электронной документации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать деятельность всех субъектов творческого процесса (педагога, педагога-репетитора, обучающихся и их родителей), осуществлять творческий, образовательный процесс с целевой установкой на воспитание интеллектуально, физически и духовно развитой личности, понимая и соблюдая принципы и поддерживая культуру академической честности с критическим мышлением, готового жить в меняющихся социальных и экономических условиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать теоретические и прикладные аспекты функционирования искусства хореографии, владеть комплексным инструментарием экспертно-аналитической и творческой деятельности, демонстрировать прикладные методы исследовательской деятельности и академического письма применение их в изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать тенденции развития хореографического образования, с учетом изменений нормативной правовой базы, международной творческой практики, влияния внутренних факторов для принятия решения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социально- профессиональных и творческих задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " применять информационные и коммуникационные технологии в формальном и неформальном хореографическом обучении в качестве средств, способствующих развитию творчества, эмоциональной выразительности, аналитическому и критическому мышлению обучающихся с разными способностями и потребностями, включая этнокультурные и конфессиональные;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "прогнозировать междисциплинарное и межведомственное взаимодействие для решения профессиональных задач, необходимых для адаптации к меняющемуся рынку труда, владеть навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать стратегии менеджмента и мониторинга в системе хореографического образования на всех его уровнях, обновляя обучающие материалы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять образовательный процесс в области хореографического искусства, содействуя активному участию детей в хореографическом творчестве и расширению доступа к нему; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "синтезировать и творчески преобразовывать в учебно-воспитательном процессе информацию в области хореографического искусства из разных источников с использованием технологических достижений и новых методик с активным привлечением достижений техники и искусств;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать передовой опыт мирового хореографического образования, включая и внедряя в образовательный процесс партнерские связи между школами, творческими работниками и учреждениями культуры в целях передачи и сохранения культурных и эстетических ценностей, самобытных черт национальных танцевальных форм и многообразия культур, а также их пропаганды среди населения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07262 Горное дело Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и высококвалифицированных, востребованных специалистов горного дела для осуществления разведки полезных ископаемых подземным и открытым способом | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные этапы фундаментальных знаний и определяет виды техники и технологических материалов, оборудования для проведения горных исследований, способен реализовать общепрофессиональные теоретические основы маркшейдерской и геодезии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает безопасность производственного процесса путем упорядочения действий персонала. Анализирует научно-техническую информацию, проводит экспериментальные и лабораторные исследования, интерпретирует полученные результаты, использует разведку, добычу, переработку твердых полезных ископаемых, строительство производственных объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает требования по обеспечению безопасности на объектах, ведущих горные и геологоразведочные работы на уровне сертификации. Определяет количество полезных ископаемых на складах и пород в отвалах, может проводить технологию сбора, обработки, анализа и хранения информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет устанавливать оборудование для проведения технической диагностики. Производит замеры и объемы на станциях контроля за перемещением горных выработок, осуществляет ремонтные и маркшейдерские работы горных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и интерпретирует горно-геологическую информацию о свойствах и характеристиках минерального сырья и горных пород, выполняет основные виды геологических работ, использует инструменты и устройства в подготовительных и полевых геологических работах. Подготавливает техническое устройство для проведения технической диагностики, грузы и оборудование для статистических и динамических испытаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет требования безопасности на практике, оказывает первую помощь в различных ситуациях. Определяет габариты горных выработок и получающую мощность очистных пространств, глубину и направление буровзрывных скважин, линейные параметры смещения горных пород, размеры полезных ископаемых на складах и горных пород в отвалах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет пространственно-геометрическое положение объектов, геодезические и маркшейдерские измерения, обрабатывать и интерпретировать их результаты."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01722 Подготовка учителей французского языка Goal (RU): Подготовка учителя с высоким уровнем владения французским языком, коммуникативными, цифровыми, компетенциями и навыками инклюзивного образования, способного создавать качественный учебный контент и образовательный процесс. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, навыками сохранения и укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои установки, этические принципы и цели своего собственного педагогического развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать и демонстрировать теоретические знания и передовые концепции иноязычного образования для совершенствования обучения французскому языку"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся, этически поддерживать психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и понимания на профессиональном уровне, для понимания и освоения иностранных языков, аргументировать применение и интеграцию знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем иностранного языка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции и цивилизации казахского народа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими при обучении иностранному языку"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать особенности и свойства преподавания иностранного языка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения языковых компетенций, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для развития аналитического и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области иноязычного образования, конструировать условия учебной деятельности, используя современные педагогические технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать инновационные методы научных исследований и академического письма в учебном процессе, применять современные методы для решения практических задач, с соблюдением принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать полученные знания по преподаванию иностранного языка и моделировать процессы исследований по обучающим методикам"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07102 Электроэнергетика Goal (RU): Формирование у выпускников компетенций, необходимых для успешного выполнения видов работ в области производства, передачи, распределения и применения электрической энергии, разработки и изготовления элементов, устройств и систем, реализующих эти процессы.. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять монтаж и эксплуатацию электроустановок промышленных и гражданских зданий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить диагностику и ремонт электроустановок промышленных и гражданских зданий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками работы на современном измерительном, диагностическом и технологическом оборудовании, используемом для решения различных научно-технических, технологических и производственных задач в области электроники и наноэлектроники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и понимания на профессиональном уровне, формулировать аргументы и решать проблемы области электроэнергетики и электротехники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать принципы действия различных электрических машин и их технические характеристики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы анализа и моделирования линейных и нелинейных электрических цепей постоянного и переменного тока"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы проектирования систем электроснабжения, иметь навыки практического расчета систем электроснабжения предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание в области электроэнергетики и электротехники, основанные на передовых знаниях в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области электроэнергетики и электротехники"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05201 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда специалистов для геологоразведочных, геологосъемочных, горнодобывающих предприятий, способных выполнять расчетно-проектную, производственно-технологическую, организационную работу на промышленных предприятиях региона. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимают современные технические, геологические, экономические проблемы; постоянно обучаются на протяжении всей жизни; умеют обучаться самостоятельно"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеют использовать физико-математический аппарат, достижения геологической науки и техники для решения задач, возникших в ходе профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимают влияние технических решений в глобальном, экономическом, экологическом и социальном контексте; используют методы, навыки и современные инженерные инструменты, необходимые для профессиональной практики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладают навыками проектирования и проведения экспериментов, умеют провести анализ и интепретацию геологических данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладают базовыми знаниями в области геологических дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой; умеют сочетать теорию и практику решения геологических и инженерных задач; способны определить, сформулировать и решить технические задачи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладают навыками обращения с современной техникой, умеют использовать информационные технологии с сфере профессиональной деятельности; владеют основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки геологической и другой информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к успешной и позитивной деловой коммуникации на государственном, русском и иностранном языках; знают традиции и культуру; основы правовой системы и законодательства РК и международный опыт в области экологии, недропользования; обладают навыками работы в междисциплинарных командах"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07502 Стандартизация и сертификация (по отраслям) (1 год) Goal (RU): Обеспечение качественной практико-ориентированной подготовки кадров в области стандартизации и сертификации, обладающих профессиональными и социальными компетенциями, отвечающих требованиям современной экономики и рынка труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основополагающие научные, педагогические, управленческие, коммуникативные знания и умения в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и организовывать этапы научных исследований, анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных исследовательских задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области стандартизации и сертификации, применять в практической деятельности навыки работы с национальными, международными и др. стандартами, нормативными документами, с методами и приемами проведения оценки качества и безопасности потребительских товаров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации в области технического регулирования для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания о действующих в РК нормативных документах по госконтролю, обеспечивающих соблюдение требований, установленных техническими регламентами и стандартами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основные положения по самооценке организации и преимущества проведения самооценки организации. Описывать планирование и порядок действия аудита системы качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность на практике проводить самооценку организации, внешний и внутренний аудиты с использованием мирового опыта по управлению качеством и использовать креативные и инновационные подходы при реализации управленческих решений задач функционирования предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами проведения самостоятельных исследований и интерпретации их результатов, вносить собственный оригинальный вклад в развитие данной дисциплины (диссертация), демонстрировать оригинальность и творчество при осуществлении своей научно-профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10112 Сестринское дело 1 год Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов сестринского дела, способных оценивать научные результаты исследований и применить современные эффективные технологии здравоохранения в практической и профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Постоянно обновлять информацию, расширяя навыки и компетенции, применяя профессиональное и личное развитие в профессиональной деятельности со знанием государственного и иностранного языка "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять широкий спектр информационных и коммуникационных технологий в своей профессиональной работе, соблюдая принципы информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен продвигать использование научных доказательств в сестринской практике, анализируя критически научные статьи в сфере сестринского дела и разрабатывать стандарты для сестринской работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методологию и средства непрерывного совершенствования предоставления медицинских сестринских услуг. Оценивая качество ухода и безопасность пациентов, осуществляя мониторинг и профилактику нежелательных событий и инцидентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и выполнять программы по укреплению здоровья различных категорий населения. Оценивая эффективность работы медсестринского персонала в предупреждении и поддержании общественного здоровья"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06103 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных программистов и специалистов в области современных IT-технологий, автоматизации, схемотехники и робототехники для работы в компьютерных и информационных службах органов государственного управления, на промышленных предприятиях, в финансовых организациях, научно-исследовательских учреждениях, проектных организациях, учебных заведениях, коммерческих компаниях
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять в исследовательской, профессиональной деятельности и в каждодневных ситуациях базовые знания в области математики и естественных наук, оценивания исходные данные и планируемый результат"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен профессионально применять методы и средства разработки алгоритмов и программ, современные языки программирования; средства вычислительной техники и программирования; методы и средства защиты информации; элементы математического, лингвистического, информационного и программного обеспечения компьютерных систем обработки информации; способы отладки, испытания и документирования программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять наладку, настройку, регулировку и опытную проверку ЭВМ, периферийного оборудования и программных средств; монтаж, наладку, испытание и сдачу в эксплуатацию вычислительных сетей.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к коммуникации, аргументированному и ясному построению устной и письменной речи, устному и письменному общению на профессиональные и повседневные темы на казахском, русском, иностранном языках; корректному отстаиванию своей точки зрения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности, используя знание правовой системы и законодательства Казахстана, соблюдая нормы деловой этики и академической честности, понимая и принимая языковое разнообразие и мультикультурность общества, проявляя толерантность к культуре других народов мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к динамично меняющимся процессам в мировой экономике, проявляя гибкость и мобильность в различных условиях и ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен принимать решения экономического и организационного характера в условиях неопределенности и риска, опираясь на знания целей и методов государственного регулирования экономики, роли государственного сектора в экономике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять стандарты, методические и нормативные материалы, определяющие проектирование и разработку объектов профессиональной деятельности; разрабатывать техническую документацию на ремонт; составлять инструкции по эксплуатации оборудования и программ испытаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен, с применением методов научных исследований, анализировать современные тенденции развития компьютерных технологий и пути их применения в научно-исследовательской, проектно-конструкторской, производственно-технологической и организационно-управленческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен повышать профессиональную квалификацию, стремясь к саморазвитию, самообразованию и личностному росту, используя навыки приобретения новых знаний, необходимых для профессиональной и повседневной деятельности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять инсталляцию программ и программных систем, настройку и эксплуатационное обслуживание аппаратно-программных средств; проверку технического состояния и остаточного ресурса вычислительного оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта; ввод в эксплуатацию программного обеспечения (инсталляция, настройка параметров, адаптация, администрирование); участие в работе по проведению вычислительных экспериментов с целью проверки используемых математических моделей. профилактическое и корректирующее сопровождение программного продукта в процессе эксплуатации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные инструментальные средства при разработке программного обеспечения; Web-технологии при реализации удаленного доступа в системах клиент/сервер и распределенных вычислений; стандарты и типовые методы контроля и оценки качества программной продукции; современные программно-методические комплексы в исследовании и автоматизированном проектировании объектов профессиональной деятельности, методы и средства защиты интеллектуальной собственности; методы и средства обеспечения информационной безопасности объектов профессиональной деятельности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04201 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка специалиста-юриста, ориентированного на научные принципы организации правотворческой и правоприменительной деятельности и обладающего высокой профессиональной компетенцией и правовой культурой. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения по созданию условий предупреждения, выявления и устранения причин совершения правонарушений (административных, гражданских, уголовных), а также определения и назначения наказания и правовых мер, привлечения к юридической ответственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками исследования, подготовки и разработки нормативно-правовых актов, осуществляя сбор и интерпретацию юридической информации для формирования правовых суждений, а также анализа данных в процессе законотворческой деятельности с помощью цифровых технологий и инструментов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять фундаментальные знания философии науки, современные методы научных исследований и методологию академического письма при проведении научных исследований в области юриспруденции, а также трансляции результатов в академическое и научное сообщество."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормы материального и процессуального прав в процессе ведения судебных и внесудебных дел, а также переговоров сторон, составления процессуальных документов в рамках определения и назначения наказаний, альтернативных разрешений споров и восстановительного правосудия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить сравнительный анализ законов и правовых систем различных государств и институтов зарубежного права, инструментов борьбы с преступностью, а также защиты прав человека с целью сопоставления с аналогичными нормативно-правовыми актами и институтами права Республики Казахстан, выявляя новые аспекты развития правовых концепций, правовой доктрины и юридического строительства государства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать, анализировать и решать актуальные вопросы и ситуации по национальному законодательству в области конституционного, гражданского, административного, уголовного, уголовно-исполнительного, а также процессуального права на профессиональном и компетентном уровне, исследовать юридические проблемы с целью защиты прав интеллектуальной собственности в сфере применения цифровых технологий, демонстрировать навыки юридического сопровождения в сфере цифровых технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать систему современных психологических и педагогических методов, приемов и средств, а также языковых компетенций, необходимых для эффективного осуществления и совершенствования профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками альтернативных способов разрешения правовых споров и коллизий в сфере гражданского, арбитражного судопроизводства, составления юридических документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методикой анализа толкования правовых норм, дать правильную правовую квалификацию юридически значимых фактов и обстоятельств с учетом специфики регулирования договорных отношений, демонстрировать навыки применения теоретических знаний основ государственного управления и регулирования договорных отношений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07207 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых (2 года) Goal (RU): Цель программы: развитие опережающей подготовки элитарных специалистов и команд профессионалов мирового уровня в области геологии, что должно способствовать скорейшей ликвидации образовавшегося в Казахстане, дефицита высококвалифицированных кадров в области геологии, подготовленных к профессиональной деятельности с учетом современных экономических отношений, развития мировых информационных ресурсов и наукоёмких технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки работы с текстами из учебной, страноведческой, научно-популярной и научной литературы, инструкций, проспектов и справочной литературы. Строить устные контакты в ситуациях повседневного общения; обсуждать проблемы страноведческого, общетехнического, общенаучного характера. Иметь навыки конспектирования, делового письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь на всех стадиях геологической разведки (планирование, проектирование, экспертная оценка, производство, управление) выявлять те производственные процессы и отдельные операции, первоочередное совершенствование технологии которых обеспечит максимальную эффективность деятельности предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучение инновационных технологий в геологии. Изучение основных проблем и факторов эффективного развития геологических исследований в условиях передовых технологий, научно – технического прогресса, компьютеризации в производстве\nОсуществить обзор существующих информационных и компьютерных технологий для обработки, хранения и систематизации\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выпускники ОП будут:\n1) обладать базовыми знаниями в области естественнонаучных (социальных, гуманитарных, экономических) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления;\n2) владеть навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретут экономические и организационно-управленческие компетенции:\n1) обладать основами экономических знаний, иметь научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах и т.п.;\n2) знать и понимать цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки работы с текстами из учебной, научно-популярной и научной литературы, инструкций, проспектов и справочной литературы. Строить устные контакты в ситуациях повседневного общения; обсуждать проблемы, общетехнического, общенаучного характера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определение объекта, предмета и функций педагогики, структуру педагогики, основные понятия педагогической науки.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические основы выполняемых исследований, методику работ, современную аппаратурную базу и принципы интерпретации полученных данных в сфере своей профессиональной деятельности. Уметь оперировать полученной информацией и представлять их форме, воспринимаемой специалистами смежных дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть в состоянии методологически обосновать научное исследование. Пользоваться основными методами и приемами научного исследования и анализа проблем, позволяющими отличать факты от домыслов, информацию от мнений, противостоять манипулятивным технологиям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь обосновать оптимальный проект работ, четко сформулировать его цели, задачи, этапы выполнения, промежуточные и конечный результаты. Уметь ставить конкретные задачи перед исполнителями, обеспечив их необходимыми информацией и оборудованием. Организовать обучение и контроль выполнения заданий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и уметь использовать современные методы получения геологической, гидрогеологической и инженерно-геологической информации, компьютерные технологии их систематизации (в частности, геоинформационные системы – ГИС), технологии обработки и интерпретации. Уметь работать с системами трехмерной (3D) визуализации и мониторинговыми системами наблюдений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04102 Менеджмент Goal (RU): Цель образовательной программы докторантуры по специальности 8D04102 - «Менеджмент» состоит в подготовке докторов PhD, обладающих высокими духовно-нравственными качествами, способных самостоятельно мыслить и обеспечивать прогрессивное научно-теоретическое, технико-технологическое, социально-экономическое и культурное развитие общества, а также способных эффективно управлять инновационными процессами в организациях, осуществляющих научно-исследовательские разработки, и на казахстанских и международных предприятиях и учреждениях, способных быть высококвалифицированными исследователями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен содействовать социальному, экономическому и культурному развитию общества на основе знания теории и практики управления с учетом отечественного и международного опыта, применять на практике научные открытия и новые технологии в рамках академического или профессионального контекста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен демонстрировать понимание методологии научного познания, современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, достижений мировой и казахстанской науки в области экономики и управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить самостоятельное научное исследование, характеризующееся академической целостностью на основе современных теорий и методов анализа, генерировать собственные новые научные идеи, сообщать свои знания и идеи научному сообществу, расширяя границы научного познания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен генерировать новые знания, разрабатывать инновационные проекты, прикладные, отраслевые и междисциплинарные исследования в условиях цифровизации и технологической модернизации экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками стратегического прогнозирования и планирования, разработки научно обоснованных выводов для принятия управленческих решений ведения научно –исследовательской деятельности в области экономики и бизнеса на современном этапе "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками лидера, способного критически оценивать ситуацию и применять теоретические знания образовательной политики и управления в профессиональной практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать публикационную деятельность, производить подбор и отбор журналов в отечественных и международных изданиях, наиболее подходящих для апробации результатов научного исследования, владеет навыками ораторского мастерства, свободно выступает перед группами научного сообщества на республиканских и международных научных форумах, конференциях, семинарах, в том числе на иностранном языке."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01202 Дошкольное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога дошкольного образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования (личностно-ориентированность, междисциплинарность, инклюзия и др.). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования дошкольного образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей раннего и дошкольного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в детском саду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть умениями по организации и управления воспитательно-образовательным процессом в дошкольной организации, основами менеджмента и предпринимательскими навыками в области развития дошкольного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проводить и анализировать результаты мониторинга для улучшения воспитательно-образовательного процесса в дошкольной организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны осуществлять, оценивать и развивать организованную деятельность детей, используя различные ресурсы, включая цифровые, передовой инновационный опыт и технологии дошкольного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания и понимание организации деятельности детей раннего и дошкольного возраста, и способны этически поддерживать их психологическое благополучие, учитывая их витагенный контент."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области дошкольного образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Государственное и местное управление Goal (RU): Цель образовательной программы: обеспечение качественной подготовки магистров экономических наук, в сфере государственного и местного управления на основе национальных приоритетов и международного опыта.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования и осуществлять педагогическую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и прогнозировать социально-экономическое развитие регионов с учетом перехода на устойчивый рост"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " управлять социально- экономическим развитием и безопасностью регионов на основе проектного анализа и методов планирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " использовать полученные знания в области государственного управления для самостоятельного развития и их применения в научно-педагогической и исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать знания, полученные в рамках изучения различных дисциплин для решения исследовательских задач в научно-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " владеть научным мировоззрением, навыками системного анализа общественных явлений, способствующих быстрому и эффективному решению интеллектуальных и практических задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать инструменты политического и управленческого анализа, оценивать коррупционные риски в деятельности органов государственной власти и органов местного самоуправления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовать кадровую политику с учетом особенностей формирования кадрового резерва на государственной службе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать профессиональную компетентность в принятии решений в области государственного и местного управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, проекта, научной статьи, отчета, аналитической записки, методических рекомендаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать управленческие решения в области государственного, местного управления и самоуправления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически анализировать существующие казахстанские и зарубежные концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений государственного управления"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01504 Химия и биология в основной школе (полиязычное обучение) Goal (RU): Формирование всесторонне развитой личности будущего учителя химии, обладающего универсальными и профессиональными компетенциями в рамках полиязычного образования, способного организовать учебный процесс на современном - научном уровне.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, организовывать научную и проектную работу с использованием химических реактивов на современных приборах и оборудовании физико-химических методов исследования на основе навыков безопасного проведения эксперимента, а также знать особенности академического письма (аннотация, эссе, рецензия, реферат, научная статья), уметь анализировать научные тексты с точки зрения исследовательских стратегий, владеть навыками публичного представления и обсуждения научных работ в области химии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять умения и навыки конструктивного диалога, общения в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, с целью толерантного отношения в ситуациях сотрудничества, работе в команде на позициях лидерства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по естественнонаучным, социально-гуманитарным и экономическим дисциплинам, способствующим формированию добропорядочной и высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления в условиях инклюзивной среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные активные методы обучения и технологии критериального оценивания (СОР, СОЧ и т.д.)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые языковые, коммуникативные знания и умения в условиях полиязычного обучения; уметь использовать современные активные методы обучения, приемов развития критического мышления, средства и формы обучения в рамках обновленного содержания средней школы, применять творческий подход при выполнении заданий, как в образовательной, так и в научной и воспитательной деятельности\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать совокупность ценностей и принципов, выражающую академическую честность в обучении при выполнении письменных работ (контрольных, рубежных, эссе, курсовых и дипломных работ), ответах на экзаменах, в исследованиях, выражении своей позиции, во взаимоотношениях с академическим персоналом, преподавателями и другими обучающимися, а также в оценивании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать, развивать, применять знания, навыки, умения на профессиональном уровне в области химических и биологических наук в свете обновленного содержания образования, включая неорганическую, аналитическую, органическую, физическую, коллоидную, биохимию; ботанику, цитологию и гистологию, зоологию, физиологию растений и животных, клеточная микробиология.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать концепцию и нормативно - правовую базу обновленного содержания среднего образования, организацию учебно-воспитательного процесса с использованием документов нового формата (ДСП, КСП, ССП)."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05208 Экология и природопользование Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в области экологии, охраны окружающей среды и рационального природопользования на принципах тесной интеграции науки, образования и инноваций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать расширение достигнутых знаний и получение новых знаний, научное обобщение проектов, исследования с целью обоснования науки, работы научного характера, связанные с научными изысканиями, аналитика. А также применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством физической культуры, демонстрировать культуру безопасности, анализировать и оценивать источники экологической опасности, уметь организовать условия безопасности жизнедеятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать достаточный уровень правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь базовые знания для понимания экологических дисциплин, понимать основные закономерности функционирования экосистем и биосферы в целом, применять знания для организации экологического мониторинга, выбирать эффективные решения на основе оценки наблюдений, понимать значимость интегрированного подхода к устойчивому развитию; организовывать и осуществлять систематические наблюдения за состоянием атмосферного воздуха, атмосферных осадков, поверхностных вод, почвы и донных отложений, радиационного фона, гидробиологических наблюдений согласно Плану наблюдений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать о региональных и глобальных экологических проблемах, требованиях международного и республиканского законодательства в области охраны окружающей среды; понимать тенденции развития современного бизнеса, его значении для экологии региона; анализировать, оценивать экологические проблемы в сфере управления экономикой и производством; обобщать информацию о техногенном воздействии на природную среду, применять методы оценки экологического риска, практические навыки и знания, необходимые для проведения качественных полевых исследований в экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Идентифицировать возможные пути восстановления нарушенных территорий; анализировать знания об экологической емкости природных систем и пределах их устойчивости; знать принципы и уметь организовать экологическую экспертизу территорий, производств и технологических проектов; знать принципы формирования и оценивать динамику и развитие природно-антропогенных геосистем разного ранга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать о деятельности республиканских и международных организаций в области охраны окружающей среды, анализировать динамику численности населения и его размещения в отдельных регионах, оценивать глобальные и региональные процессы урбанизации, синтезировать знания для успешного формирования трудовых ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Идентифицировать и описывать основные локальные, региональные, глобальные экологические проблемы, выбирать рациональные пути решения по устранению нарушений структуры и функций экосистем, владеть методами и эколого-экономическими основами оценки воздействия на окружающую среду; обеспечивать полноту и правильность проведения испытаний, объективность и достоверность их результатов, формировать План наблюдений за состоянием окружающей среды РК по объектам окружающей среды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04103 Экономика Goal (RU): Подготовка выпускников, обладающих развитыми компетенциями в области разработки эффективных стратегий развития предприятия, управления ростом капитализации фирм и оптимального распределения ресурсов предприятия в соответствии с приоритетностью стратегических задач. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделирует и прогнозирует бизнес-процессы и явления с применением современных цифровых платформ, программных продуктов, Big Data и ERP-систем в бизнес-аналитике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет ключевые компетенции оценки и управления HR в условиях урбанизации для устойчивого развития региона."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Консультирует по вопросам управления и организации производственно-хозяйственной деятельности предприятия на основе знания экономики предприятия и применения методов статистики, дизайн-мышления и командообразования, описывает правовые нормы и положения предпринимательского, корпоративного и бизнес права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностирует и интерпретирует экономическую деятельность предприятия для формирования обоснованных планов развития организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует предпринимательские навыки в области технологий и стартапов на основе маркетинговых исследований, сбора и обработки первичных данных финансово-хозяйственной деятельности организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимания явлений об обществе как целостной системе и человеке, правовых интересов сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности и использования финансов, воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, основных принципов осуществления научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания и методы учета, налогообложения, финансового менеджмента на предприятии с соблюдением стандартов АССА."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание принципов устойчивого развития, применяет инструменты экологичного и безопасного ведения бизнеса, а также социальной ответственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует технические средства обработки экономической информации, цифровые технологии в профессиональной деятельности с использованием современных программных продуктов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет концептуальные, институциональные подходы экономической теории и математические методы на микро-, макро- и международном уровне."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02201 Исламоведение Goal (RU): Формирование и развитие в вузах РК таких способностей, как подготовка религиозных специалистов, привитие магистрантам традиционных исламских ценностей, активизация научно-исследовательской и педагогической деятельности с помощью современных инновационных инструментов, подготовка специалистов с государственным и общественным спросом, твердо придерживающихся научно-педагогических требований. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основные темы Корана, история учения Корана, критика Корана, анализ и систематизация выводов ориенталистов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать взаимосвязи между основными сферами религии и общественной жизни - правом, экономикой, общественными отношениями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь определять особенности религиозных вопросов в современном обществе; сравнение религиозного мировоззрения с современными течениями и направлениями, систематизация течений и направлений ислама в религиозном образовании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Переводить, понять и сравнить тексты священных книг. Анализ лексикографических проблем при переводе текстов с арабского и английского языков, понимание терминологии и концепций классических и современных научных текстов в области религиоведении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать конкретных религиозных вопросов, обучение теоретическим и методологическим основам общегуманитарных исследований; формирование и классификация современных религиоведческих направлений исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеть современными коммуникативными технологиями и психологической техникой делового общения; планирование развития личных и управленческих ресурсов лидера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать антропологических концепций в монотеистических религиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать междисциплинарных вопросов развития науки, критического мышления. Уметь выбирать и обосновать необходимые методы и методику исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современных педагогических методов и цифровых технологий. Контент-анализ сущности и основных функций образовательного процесса"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05401 Математика Goal (RU): Целью ОП магистратуры «7М05401 – Математика» является подготовка конкурентноспособных высококвалифицированных научных и педагогических кадров для системы вузовского образования и научной сферы, обладающих углубленной научно-педагогической и исследовательской подготовкой. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, в том числе с помощью систем на основе искусственного интеллекта; уметь работать с национальными и международными базами данных; уметь передавать научную информацию с использованием современных информационных и инновационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь применять полученные знания в области фундаментальных дисциплин по специальности для решения теоретических и научно-практических математических задач в научных исследованиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде магистерской диссертации, научной статьи, доклада и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навыки преподавания математических дисциплин; быть компетентным в вопросах современных образовательных технологий; уметь применять интерактивные методы обучения, современные информационные и инновационные технологии, в том числе цифровые технологии обучения, технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть иностранным языком на уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в ВУЗах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания философии и методологии научного познания; иметь представление об актуальных методологических и философских проблемах естественных наук, о роли науки и образования в общественной жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в области научной и научно-педагогической деятельности в высших учебных заведениях; знать классические положения дидактики высшей школы, теорию и методику обучения математике; знать психологию познавательной деятельности студентов в процессе обучения, психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь на научной основе организовать свой труд; иметь навыки расширения и углубления знаний, необходимых для профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь применять знания педагогики высшей школы и психологии в своей педагогической деятельности; знать мировые тенденции в развитии высшего профессионального образования и педагогические концепции, образовательные стратегии международных организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь представление о современных тенденциях в развитии научного познания; знать принципы и структуру организации научной деятельности, теоретико-методологические основы научных исследований в специальной области и в педагогике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания истории развития математической науки, актуальных проблем математического анализа, алгебры и геометрии, дифференциальных уравнений и математической физики, численных методов, теории вероятностей и математической статистики и других математических дисциплин; иметь представление о состоянии развития математической науки и перспективных направлениях исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в выполнении научных проектов и исследований в профессиональной области, знать методы исследования, используемые в современной математической науке, новейшие достижения в специальной области; иметь навыки научно-исследовательской деятельности и решения стандартных научных задач"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01512 Подготовка учителей географии и истории Goal (RU): Подготовка компетентных учителей географии и истории, способных на основе комплексных знаний, умений и навыков применять современные психологические, педагогические, цифровые технологии, творчески и профессионально решать междисциплинарные проблемы, исследовательские и практические задачи в условиях обновленного содержания образования, успешно конкурирующие на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Понимать и применять картографические методы обработки географической информации, формулировать основные понятия и методы общего землеведения и геологии, демонстрировать навыки теоретического анализа геологической ситуации по картографическому материалу и знать смысловое происхождение топонимов. Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области. Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основные исторические данные и факты развития истории стран Азии и Африки, а также Европы и Америки. Демонстрировать способность анализазакономерностей и направлений развития новой истории стран Азии и Африки, а также Европы и Америки. Владеть методами анализа исторических источников; приемами комплексного анализа исторической информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР. Знать основные положения организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, владеть ключевыми принципами построения и функционирования академических текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Понимать и применять теоретические и практические знания в области музееведения и архивоведения. Знать и понимать историю и терминологию музеев мира. Демонстрировать навыки работы и систематизации данных в ведомственных архивах РК. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать знания в области общественно – политических, экономических, этнических и культурных процессовна территории Казахстана с древности и до настоящего времени. Знать и понимать проблемы происхождения казахской народности и возникновения казахской государственности. Владеть базовыми знаниями в области археологии и методов археологического исследования. Владеть навыками работы с историческими источниками, осмысливать исторические события и явления на основе сравнительного анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять дидактические методы и приемы организации и проведения учебного процесса в организациях образования в условиях обновленного содержания. Синтезировать новые знания в области организации педагогического процесса на основе умений и навыков, приобретенных при изучении базовых профессионально-педагогических дисциплин. Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях в изучаений методики преподавания в средней школе по обновленному содержанию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать использование языковых и речеведческих средств на основе понимания лексики, грамматической системы знаний; владеть приемами описания и анализа причин и следствий событий в текстах. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Обладать навыками в области изучения физической географии, ее структуры, динамики и функционирования географической оболочки и ее структурных частей – природно-территориальных комплексов и их компонентов, в том числе физическую географию материков, океанов, отдельных стран, на примере СНГ и Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания целостного представления о педагогической деятельности, освоение ими теоретических основ современной педагогической науки и психологии, владеть методами организации и управления инклюзивными процессами, технологиями организации и проведения воспитательной работы школы и внешкольных организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать основные географические характеристики и показатели стран мира, демонстрировать способность систематизации и обобщения демографических данных отдельных этносов и государств, понимать и применять знания социально-экономической географии отдельных государств. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04201 Юриспруденция Goal (RU): Целью данной образовательной программы является обеспечение условий для получения качественного профессионального образования, профессиональной компетенции в сфере юриспруденции, позволяющей быть востребованными в практической деятельности правоохранительных органов, судебных органах, органах юстиции, государственных органах, коммерческих и не коммерческих организациях. В связи с этим образовательная программа разработана на основе компетентностной модели подготовки специалистов, которая обеспечивает потребности рынка труда и требования работодателей. Данная модель представляет собой описание ключевых компетенции выпускников, уровня их подготовленности и готовности к выполнению конкретных профессиональных функций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать системное понимание процессов в области изучения, а также мастерство в части умений и методов исследования, используемых в области педагогики и психологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать содействие на основе глубоких знаний, философии, актуальных направлений социальных наук, проявлять научное мировоззрение и гражданской позиции в своей профессиональной деятельности, через активное участие в формировании казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации республики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными понятиями, теориями и подходами к изучению правовых явлений, владеть различными группами стратегий работы с информацией, информационными объектами, быть готовым к решению профессиональных задач посредством современных информационно-коммуникационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способствовать оформлению и представлению результатов проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада, с возможностью использования различных инновационных и интерактивных форм представления информации, владеть необходимыми навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике научных интересов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь принимать решения в сложных и нестандартных ситуациях в области организации и управления деятельностью в различных государственных и негосударственных учреждениях, а также в судебных и правоохранительных органах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способствовать творчеству, порождению инновационных идей, выдвижению самостоятельных гипотез, к поиску, критическому анализу, обобщению и систематизации научной информации, применению современных и инновационных (в том числе цифровые) технологии обучения, к постановке целей исследования, выбору оптимальных путей и методов их достижения, способствовать самостоятельному обучению и разработке новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь обобщать и критически оценивать результаты, полученные казахстанскими и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований, обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования, проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой, уметь осуществлять профессиональную самооценку\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в сфере правоприменительной деятельности и принятия стратегических решений на микро – и макроуровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способствовать составлению и прогнозу на основании основных показателей правоприменительной деятельности, уметь разрабатывать варианты организационно-управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев эффективности деятельности в сфере правоприменения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть готовым к эффективному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами, и работе в коллективе, быть лидером в различных профессиональных группах и объединениях, повышать профессиональную квалификацию"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.