input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
7M10132 Нутрициология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих глубокими знаниями в области диетологии и правильного питания | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает современными знаниями нормативно-правовых актов в области нутрициологии и здравоохранения для применения их в практической деятельности, критически оценивает и организовывает исследовательский процесс в сфере питания, демонстрируя последовательность и компетентность в своих подходах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает продвинутое мышление и постоянно исследует новые идеи и творческие решения в контексте нутрициологии. Способен определять важность и значимость идей, связанных с деятельностью в области нутрициологии, и выражать собственные ценности и убеждения в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранным языком на высоком уровне и успешно применяет разнообразные информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, с соблюдением требований информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен приобретать новые знания и навыки прикладного характера в профессиональной деятельности; демонстрировать навыки самоанализа "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует глубокие знания и навыки в оценке рациона питания, обеспечивая безопасность и качество клиентоориентированных услуг, а также понимание структуры и управления организациями, включая взаимодействие с заинтересованными сторонами в контексте нутрициологии и здорового питания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять индивидуальные потребности в специализированном рационе, учитывая особенности организма человека и его потребностей в соответствии с принципами нутрициологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет систематически приобретать новые практические знания и навыки, применяемые в профессиональной деятельности в области нутрициологии и оказывать консультационную и наставническую поддержку нутрициологам и другим специалистам в области здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует политику в области питания разных категорий населения и оценивает эффективность программ, способствующих профилактике алиментарно-зависимых заболеваний."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10113 Фармация Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров на основе триединства образования, науки и практики для решения профессиональных и исследовательских задач в фармацевтической отрасли. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Связывать и понимать междисциплинарный характер исследований в области фармации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать профессиональную деятельность в сфере фармации, основанную на передовых знаниях, при разработке и применении идей в контексте исследования в соответствии с надлежащими фармацевтическими практиками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, интерпретировать и применять научно-обоснованную информацию для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания разных дисциплин, демонстрировать навыки применения и уметь принимать решение на основе неполной или ограниченной информации для решения задач в новых или незнакомых условиях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко и однозначно сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам в своей области квалификации в сфере фармации.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Постоянно развивать и совершенствовать свой профессиональный рост путем приобретения новых знаний и навыков в исследовательской, профессиональной деятельности и для преподавания на уровне высшего образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять качественные и количественные методы анализа лекарственных средств и лекарственного растительного сырья, с учетом фармацевтической технологии, нормативно-правовые акты в фармацевтической практике и фармацевтическом образовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самоанализ в оценке своей деятельности, определять потребности в обучении и постоянно заниматься самообразованием самостоятельно, необходимой для повседневной профессиональной деятельности (в том числе преподавания профессиональных дисциплин)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать фармацевтические знания и уметь предоставлять научно- обоснованные рекомендации по вопросам общественного здравоохранения, связанные с лекарственными средствами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в исследовательских проектах в области фармации, уметь оценивать фармацевтические данные и результаты исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять студентоцентрированное обучение с оцениванием, практикоориентированные методы и информационные технологии в образовательном процессе. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07321 Гидротехническая мелиорация Goal (RU): Целью ОП является подготовка высококвалифицированных бакалавров, владеющих теоретическими знаниями, необходимыми практическими навыками и современными инновационными технологиями в области ирригации и мелиорации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов; владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать базовые разделы высшей математики и физики, подготавливать химические расчеты и результаты эксперимента в профессиональной деятельности; оценивать воздействие агропромышленного комплекса на окружающую среду; проводить технические и экологические экспертизы во взаимосвязи с экономическим развитием общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть графическим языком-чертежом, анализировать топографические, геологические и гидрогеологические условия проектируемого объекта; выполнять гидравлические расчеты трубопроводов и каналов; определять породообразующие минералы и горных пород; проводить гидрологические расчеты основных характеристик рек. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты конструкций зданий и сооружений, их оснований и фундаментов, инженерных систем; уметь составлять расчетные схемы; пользоваться основными методами строительной механика при расчете строительных конструкций и сооружений, проводить полный анализ работы сооружений. Иметь навыки выполнения кинематического анализа сооружений, расчета статически определимых и неопределимых стержневых систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным регулировать водного, воздушного, теплового и питательного режимов почвы; применять на практике способов и методов улучшения плодородия почвы и охраны почвы; составлять схемы севооборотов; применять комплексные агротехнические и агрохимические мероприятия на орошаемых землях; определять режим орошения, способы и техники полива сельскохозяйственных культур; владеть методами управления мелиоративными режимами при обустройстве нарушенных земель; проводить комплексные почво-защитные мероприятия на орошаемых землях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать условия применения насосов; методы их подбора; правила эксплуатации насосных агрегатов; определению исходных данных для проектирования гидротехнических сооружений; разрабатывать документы по проектированию сооружений; выполнять расчеты по основным параметрам ирригационных систем и мелиораций владеть методами предохранения почвы от вторичного засоления и от загрязнения вредными веществами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным определять водопотребность населенного пункта, поголовья скота и орошаемых земель; составлять графики водопотребления, проектировать системы обводнения, культурные пастбища; знать способы бурения и уметь проектировать скважин и буровых работ; организовать службу эксплуатации гидромелиоративных систем; виды источников электроэнергии и их применение в различных климатических зонах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным определять технологическую последовательность выполняемых строительных процессов при производстве работ; формулировать производственные задания, планировать производственные задания по этапам выполнения строительных работ; использовать рациональные технологий при проведений культуртехнических работ; обосновать видов дренажа; знать правила рациональной эксплуатации строительных и мелиоративных машин; составлять информацию для работников о безопасных условиях и охране труда на рабочих местах."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07222 Горное дело Goal (RU): Подготовка кадров в области горно-инженерного обеспечения рационального и безопасного освоения недр, эксплуатационной разведки, добычи и переработки твердых полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных объектов различного назначения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "обладает способностью к анализу закономерностей развития истории Казахстана, философии, антикоррупционной культуры в обществе, понимает и оценивает социально-политические события и факторы, применяет знания основ экономики, права, экологии, методов и этапов научного исследования, пропагандирует физическую активность и здоровый образ жизни, соблюдает принципы академической честности в образовательной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объясняет основы естествознания, законы развития природы и рационального использования природных ресурсов, методы и средства защиты в чрезвычайных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет знания и навыки работы с технической документацией, специализированными программами, в том числе программами расчета безопасных расстояний при взрывных работах и хранении ВМ, технологии разрушения механизации горных работ, управления в горном производстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работает с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач, с базой данных, используя ресурсы Интернета, мобильные технологии, Smart-технологии, электронное правительство"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет навыки коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для общения на темы учебного, общенаучного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управляет геоэкологическими правилами и состоянием массива используя автоматизированную систему управления технологических процессов при проектировании строительства горного предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эксплуатирует электрооборудования и машины горного предприятия, при применении геотехнологических методов разработки месторождений полезных ископаемых"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает комбинированные методы разработки, анализы результатов исследования и способы переработки минерального сырья, проекты строительства подземных комплексов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектирует технологию разработки залежей твердых полезных ископаемых и систему контроля процесса разработки месторождения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявляет и классифицирует нарушения по результатам осмотра технологии, материалов и технических устройств, ведущих взрывные работы, использует технологию проведения крепления горных выработок и реконструкции предприятий, соблюдает технику безопасности и правила охраны труда в горной отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполняет инженерно-геодезические расчеты с основами геологии, схематизацию механических явлении при использовании недр, исследования по физическим свойствам горных пород при вскрытий рудных залежей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует основные методики для решения математических и типовых расчетов физики, геометрии для наглядного изображения предмета исследуемого объекта при выполнении профессиональных задач, анализа результатов исследования горных пород и обработки материалов по практическим навыкам"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07303 Цифровая аэрофотосъемка Goal (RU): Подготовка специалистов для выполнения аэрофотосъемки с применением беспилотных летательных аппаратов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научно-исследовательскую работу в рамках профессиональной геофизической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать геодезическое обоснование с применением беспилотных летательных аппаратов\nдля производства топографо - геодезических работ \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проект производства картографо-геодезических работ с оценкой сметной стоимости в городском кадастре, сельском хозяйстве и на объектах промышленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить топографо-геодезические измерения для создания топографических карт и планов на базе данных аэрофотосъемки "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать состояние и тенденции социально-экономического развития национальной экономики, личных финансов, используя цифровые технологии при защите прав и интересов потребителей финансовых услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать системы и технологии получения и обработки данных дистанционного зондирования при ведении мониторинга за состоянием земной поверхности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ, планирование и ведение предпринимательской деятельности хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать процесс производства создания цифровых карт и планов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Автоматизировать картографо-геодезические работы посредством ДЗЗ и специализированного программного обеспечения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить разработкой и реализацией креативных идей в профессиональной деятельности для геофизических предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять образовательную деятельность в профессиональных учебных заведениях на основе психолого-педагогических принципов для геофизических предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить комплексные геодезические измерения о современном состоянии территорий городов и населенных пунктов, их перспективное назначение, при управлении земельными ресурсами для целей сельского хозяйства и мелиорации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01705 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров, в совершенстве владеющих двумя иностранными языками, обладающих практическими навыками и лидерскими качествами, способных решать профессиональные задачи учителя иностранного языка. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяют различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знают лингвистические феномены и владеют навыками составления плана пересказа, аргументации при пересказе аутентичных текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяют знания о культурной и социальной действительности стран изучаемого языка в контексте межкультурного общения и владеют практическими навыками анализа художественных произведений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивают второй иностранный язык, грамотно используя соответствующие периоду обучения языковые единицы, необходимые для правильного формулирования устных и письменных высказываний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеют анализировать, оценивать и корректировать процесс и результат профессиональной деятельности, в том числе преподавательской."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют иностранным языком на уровне специальной общепрофессиональной, академической и деловой коммуникации, способны критически мыслить и формировать логически правильные суждения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеют пользоваться современными педагогическими методами и технологиями в области преподавания иностранных языков, а также мультимедийными средствами обучения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01516 Физика (IP) Goal (RU): Целю образовательной программы является подготовка учителей физики, обладающих компетенциями в новых областях, которые отвечают современным вызовам в области образования и необходимые учителям 21 века, которые живут и работают в мире изменчивости, неопределённости, сложности, неоднозначности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения физике и собственного профессионального роста;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать в междисциплинарных командах, владеть навыками применения научных знаний при решении социальных проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать научные принципы и логику разработки школьного курса физики, применять различные технологии обучения в их разнообразии и к месту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07103 Электротехнические комплексы и системы Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих углубленной научной подготовкой, способных сформулировать и решать современные научные и практические проблемы в науке и на производстве в области электроэнергетики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания об установившихся режимах электроэнергетических систем, классификаций и решении задач режимов с применением математических пакетов, проводить исследование выбора систем энергоснабжения промышленных предприятий в различных экономических условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельное научное исследование на основе современных теорий и методов, анализировать и обрабатывать информацию исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать готовность к успешной реализации новых идей в профессиональной сфере; способность оценивать и определять эффективность принимаемых решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность применять полученные знания о процессах пуска и самозапуска двигателей, их влиянии на оборудование, а также исследовать влияние нагрузок и устойчивость узла нагрузки в электроэнергетической системе предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки оптимизации режимов электроэнергетических систем с применением современных математических методов для анализа и улучшения их функционирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и формировать знания об условиях функционирования электроэнергетической системы при различных видах возмущений, разрабатывать мероприятия по выбору системы противоаварийной автоматики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять подготовку и написание академических текстов, способность проводить анализ научных, научно-технических и научно-популярных текстов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04222 Следственно-прокурорская деятельность Goal (RU): Подготовка специалиста владеющего профессиональными компетенциями в области следственно-прокурорской деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать общетеоретические знания и понимания в области права основанные на наиболее передовых знаниях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне формулировать аргументы и решать проблемы следственно-прокурорской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне формулировать аргументы и решать проблемы в смежных областях следственно-прокурорской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об идее современного правового государства для привития навыков финансовой грамотности, предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций на основе научных исследований с соблюдением принципов академической честности, а также обеспечением норм безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений в области следственно-прокурорской деятельности с учетом социальных, этических и научных соображений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в следственно-прокурорской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и систематизировать знания для приобретения практических навыков в сфере досудебного расследования уголовных дел необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и систематизировать знания для приобретения практических навыков в сфере прокурорского надзора необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и академического письма и применять их при составлений процессуальных документов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать аргументы и решать проблемы организационно-управленческого характера в сфере профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание фактов и сложных взаимодействий между ними в области расследования преступлений, а также знать условия и требования, выдвигаемые к уровню компетентности экспертов, имеющих квалификационное свидетельство на право производства судебных экспертиз."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы критического анализа и креативного мышления при использовании научно-технических средств, в том числе с применением искусственного интеллекта, в ходе досудебного расследования и осуществления прокурорского надзора, а также с учетом современного уровня технологий и научных разработок знать и уметь анализировать текущее состояние и перспективы развития судебно-экспертной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение принципов и культуры академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01701 Казахский язык и литература Goal (RU): Подготовка высококвалифицированный научно-пелогогических кадров, преподавателей-новаторов, педагогов-исследователей для системы высшего и послевузовского образования, научной сферы в области казахского языка и литературы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует системное понимание современных научных теорий, концепций, принципов изучения литературных текстов, лингвистической методологии; знание и освоение инновационных технологий исследования и преподавания языка и литературы в высших учебных заведениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стратегию изучения художественного творчества, прикладных проблем языка и литературы, преподавания языка и литературы с учетом потребностей аудитории, достижений современной филологической науки, педагогики и психологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует категориально-методологический аппарат современного литературоведения и лингвистики, этапы, особенности и перспективы развития казахской литературы и казахского языка, их роль и общественное значение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает современное состояние казахского языка и казахской литературы, жанровый состав, языковые, стилистические особенности произведений литературы и фольклора; результаты собственных научных исследований, новые научные идеи о стратегии изучения и преподавания казахского языка и казахской литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Содействует технологическому, социальному и культурному развитию личности в интересах фолрмирования образованного общества, продвижению казахского языка и казахской литературы в мировой культуре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет эффективную коммуникацию по актуальным проблемам изучения и преподавания казахского языка и казахской литературы с равными по статусу, с широким научным сообществом и обществом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01136 Эндокринология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка врачей-эндокринологов высокой квалификации, способных оказать специализированную медицинскую помощь пациентам (взрослым и детям) с патологией эндокринной системы, осуществлять первичную и вторичную профилактику острых и хронических осложнений эндокринных заболеваний с использованием передовых инновационных технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "определить объем и организовать необходимое обследование пациента в соответствии с клиническим протоколом, провести дифференциальную диагностику и сформулировать клинический диагноз основного и сопутствующих заболеваний и осложнений с учетом общепринятых классификаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составить план лечения с учетом индивидуальных особенностей пациента в соответствии с клиническим протоколом "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять непрерывное наблюдение за пациентами с хроническими заболеваниями, в том числе с учетом данных самоконтроля, и при необходимости коррекцией проводимой терапии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь грамотно оформлять медицинскую документацию, своевременно вносить необходимые данные в Регистр пациентов с сахарным диабетом, готовить документы для медико-социальной экспертизы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно сотрудничать с пациентами и членами их семей, слаженно работать в команде смежных специалистов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять санитарно-просветительную работу среди населения и проводить профилактику состояний, являющихся причинами наиболее распространенных эндокринных заболеваний с целью повышения уровня здоровья и качества жизни нации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть информированными в вопросах международных и национальных правовых, этических, экономических и нормативных аспектов здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методами научного анализа и синтеза, написания научных статей, подготовки выступлений на клинических консилиумах, научно-практических конференциях "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06137 IT-менеджмент Goal (RU): Формирование у обучающихся компетенций, обеспечивающих его профессиональную деятельность в разных отраслях применения информационных систем и технологий и IT – менеджмента, подготовка специалистов по исследованию, разработке, внедрению и сопровождению информационных технологий и систем в разных отраслях экономики, а также формирование профессиональных навыков и компетенций, соответствующих преподавательской деятельности в ВУЗах, профильных колледжах по направлению 7М06137 - «IT – менеджмент» | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит исследования в сфере информационных технологий на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний истории и философии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы и технологии научной и профессиональной коммуникации на иностранном языке в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания психологии в решении управленческих задач и при планировании профессионального и личностного развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знание методологических основ педагогики высшей школы, профессиональных знаний и умений при обучении и социализации обучающейся молодежи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит самостоятельно теоретические и экспериментальные исследования, анализирует их результаты для решения научных и практических задач в области IT-менеджмента.\n\n\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в работе команд, занимающихся управлением проектами, на основе знаний современной методологии, инструментов и стандартов в области управления проектами. Разрабатывает технологии хранения и доступа к данным, определяет их физическое расположение и использует механизмы ограничения доступа к базам данных. Обеспечивает предотвращение несанкционированного доступа к данным."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инновационные методы для решения оптимизационных задач в информационных системах. Подготавливает и составляет обзоры, отчеты и научные публикации. Разрабатывает алгоритмы функционирования, организует распределение задач и подзадач между разработчиками, а также определяет пользовательский дизайн информационных систем.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными технологиями управленческих решений и обладает способностями руководителя: планировать, управлять и контролировать выполнение требований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает архитектуры ИС и осуществляет их сопровождение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает инновационные технологии и программные продукты на основе научных знаний, передового опыта и перспектив развития ИКТ. Создает и внедряет процессы обеспечения безопасности ИС."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует работы по системному анализу, контролирует их выполнение и консультирует по созданию бизнес-стратегий системы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D08701 Аграрная техника и технология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, компетентных научных и педагогических кадров, обладающего профессиональными и научными компетенциями и навыками их реализации в практической и научной деятельности с присуждением ученой степени доктор философии (PhD) или доктор по профилю для обеспечения потребностей науки, образования и производства в области аграрной техники и технологии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научную коммуникацию на родном и иностранном языке, презентовать и публиковать свои результаты исследований на национальном и международном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельное научное исследование на основе современных теорий и методов, анализировать и обрабатывать информацию исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать и развивать отношения с обучающимися, способствующие успешной педагогической деятельности, проектировать педагогическую деятельность, доходчиво доносить до обучающихся содержание тем изучаемой учебной дисциплины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить вычислительный эксперимент и математически правильно обрабатывать его результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Учитывать при проектировании особенности сельскохозяйственных процессов, включая переработку продукции растениеводства и животноводства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать нормативно-техническую документацию, составлять отчеты НИР и управлять инновационными проектами в АПК"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать преимущества и недостатки техники и технологий в современном сельскохозяйственном производстве с учетом требований научно-технического прогресса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Повышать научную результативность и активно участвовать в публикационной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04103 Менеджмент Goal (RU): Реализация образования, основанного на компетентностном подходе и использовании инновационных технологий обучения, направленного на подготовку магистров, конкурентоспособных на рынке труда, способных решать профессиональные задачи в организационно-управленческой, производственно-управленческой, аналитической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает методологией прогнозирования и планирования на предприятии, знает методы и подходы к управлению проектами, проводит проектное управление в органах государственной власти и предприятиях различных форм собственности, разрабатывает инновационные, инвестиционные стратегии развития бизнеса, обладает коммуникативной компетентностью управления бизнесом, владеет практическими приемами управленческого анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит экспресс-диагностику финансового состояния предприятия; определение внутренних и внешних факторов влияющих на повышение конкурентных преимуществ предприятия; определение внутренних резервов улучшения финансово-экономического состояния предприятия, проводит анализ всей хозяйственной деятельности предприятия и дает оценку ее деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и умеет использовать основные положения и методы социально-гуманитарных наук и языкового общения при решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает глобальные тенденций и факторы, влияющих на конкуренцию и социально-экономическое развитие регионов, отраслей, компаний и сфер деятельности, имеет целостное понимание бизнеса, стратегического мышления и системного взгляда на компанию и бизнес"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать современные тенденции в экономике, владеет навыками эффективной управленческой деятельности и формирования стратегии управления экономикой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками разрешения конфликтных ситуаций в организации, построения эффективных команд, эффективного планирования и организации работы на основе постановки конкретных задач в соответствии со стратегическими целями и приоритетами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует факторы, обеспечивающие конкурентноспособное, устойчивое развитие хозяйствующих субъектов, знает хозяйственный механизм функционирования бизнес структур, индикаторы устойчивого развития экономики на мировом, государственном и региональном уровнях, готов решать комплексные задачи в системе управления национальной экономикой"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05303 Химия биологически активных соединений Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных магистров, обладающих лидерскими качествами и современными химическими навыками в сфере спектроскопии ядерно-магнитного резонанса и отвечающих нынешним требованиям в области химии биологически активных соединений на английском языке. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "обладает современными знаниями и навыками в сфере спектроскопии ядерно-магнитного резонанса, владеет новыми методами в области химии биологически активных соединений , химии высокомолекулярных соединений, а также компетентен в сфере химии лекарственных веществ, гетероциклических и природных соединений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет коммуникацией и психологией общения; социально – психологическими основами деятельности руководителя, методами оценки стиля управленческой деятельности, навыками принятия управленческих решений, улаживания конфликтов и стратегии поведения в конфликтной ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "имеет представления и умеет вырабатывать аргументы, применять знания и решать проблемы в области педагогики высшей школы; умеет формировать позитивные взаимоотношения с коллегами, уважая их точку зрения, обладает навыками работы в команде и лидерскими качествами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "имеет представление об основных проблемах современной истории и философии науки и вариантами их философского осмысления, владеет навыками философской рефлексии в сфере научной проблематики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет методикой и методами поиска, анализа, обработки и систематизации профессионально значимой научной информацией на казахском, русском и английском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет современными проблемами и избранными главами неорганической, органической, аналитической, физической химии, обладает современными технологиями обучения химии в вузах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладает знанием и умением теоретического и практического использования нормами поведения, установленными и признанными в научно-исследовательской сфере. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует понимание и владение речью в соответствии с уровнем освоения иностранного языка в различных ситуациях профессионального общения, владеет практическими навыки обращения с современными химическими приборами и препаратами для проведения научного исследования.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05101 Биомедицина Goal (RU): Формирование специалиста с квалификацией Бакалавр Естествознания фундаментальными знаниями и практическими навыками в области биологии, микро-биологии и биомедицины | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание предпринимательской грамотности и умение составления бизнес плана, способны участвовать в реализации программы «Экосистема студенческого предпринимательства», а так же в разных республиканских, международных конкурсах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять современные статистические, химические методы, клеточные, микробиологические, бактериологические технологии, навыки работы с фитопатогенными микроорганизмами для анализа и решения практических и исследовательских задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять биологические знания для объяснения процессов\nи явлений живой природы, использовать информацию о современных\nдостижениях в области естественных наук, использовать лабораторные методы и технику микроскопирования \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять знания молекулярной биологии, генетики, клеточной биологии, молекулярной биофизики клеточных процессов, геномики и протеомики, эпигенетики и биоинженерии для решения прикладных задач, реализовывать практические и исследовательские навыки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность регулировать взаимодействие между человеком и окружающей средой посредством охраны окружающей среды от загрязнений и рационализацией питания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять знания микробиологии, морфологии, клинической микробиологии, биоэтических основ научных исследований в области биомедицины "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять знания токсикологии, прикладной биофизики, биоинформатики, особо опасных инфекций в области биомедицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять современные методы эмбриологии и пренатальной диагностики, пищевой микробиологии с основами пищевой безопасности для анализа и решения практических и исследовательских задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять биологические знания для объяснения процессов\nи явлений живой природы, использовать информацию о современных\nдостижениях в области естественных наук, использовать лабораторные методы и технику микроскопирования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять знания иммуногенетики, экогенетики и фармакогенетики для решения прикладных задач, реализовывать практические и исследовательские навыки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность регулировать взаимодействие между человеком и окружающей средой посредством соблюдения правил инженерной защиты окружающей среды, рационального природопользования и экологического мониторинга"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01201 Дошкольное обучение и воспитание Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных дошкольных специалистов, соответствующих конкурентоспособным международным требованиям и осуществление профессиональной деятельности, направленной на личностное и социальное развитие обучающихся, психолого-педагогическое обеспечение образовательного процесса, а также гармонизацию социальных сфер образовательного процесса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладев русским и иностранным языками для правильного интонационного и лексического оформления речи, основами философских и социально-политических знаний для формирования научного мировоззрения, этапами и закономерностями исторического развития Казахстана, изучив направления экономической теории для оценки эффективности государственного регулирования экономики, сформировав навыки социальной адаптации и финансовую грамотность, поддерживая позицию здорового и полноценного образа жизни, поиск и оценка информационных ресурсов, систематический анализ, способен обеспечить безопасность данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивая содержание и направление педагогической деятельности дошкольного образования, применяя структуру научной теории, систему методов исследования, этические нормы и антикоррупционную политику, исследуя системные подходы к обеспечению безопасности частной, общественной, государственной и окружающей природной среды, противоречия, возникающие во взаимоотношениях человека и природы, выявляя возрастные особенности детей дошкольного возраста, знает возрастную физиологию, методы исследования и закономерности развития.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучив актуальные проблемы педагогики, овладев теоретическими основами дошкольной педагогики, педагогическими научно-исследовательскими методами, методиками развития речи детей дошкольного возраста, организовав профессиональную деятельность в соответствии с нормативно-правовыми документами сферы дошкольного образования, освоив пути реализации типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучения, ознакомившись со звуковой структурой, может формировать действия звукового анализа для обучения основам грамотности.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает грамматику казахского языка, изучение нового казахского алфавита и правил правописания, анализ основных тем детской литературы, зная навыки выразительного чтения и навыки исполнения, анализа и исполнения художественных произведений различных жанров, изучает методы обучения художественному и грамотному правописанию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать уровень психического развития ребенка, применяя на практике психолого-педагогические технологии работы с особыми детьми и семьями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать у дошкольников знания по теоретическим основам обучения элементарным понятиям математики, способен изобразить, лепить, конструировать через изобразительное искусство, изобразить то, что он наблюдает, воображает, изучает технологию организации трудового обучения в детском саду, знакомится с видами глины, осваивает их физическую структуру, возможности, формирует представление об основной игровой деятельности, передаваемой детям, зная общие задачи физического воспитания и пути всестороннего развития ребенка, овладев эффективными путями ознакомления дошкольников с окружающей средой и экологии, способен овладеть навыками слушания и восприятия музыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет педагогическим мастерством педагога-воспитателя, теорией и методикой воспитательной работы, изучает семейно-воспитательную работу с родителями и их детьми, исследует современную инновационную технологию в педагогической деятельности воспитателя, а также изучает научно-педагогические методы исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет освоить педагогическую систему воспитания и обучения детей дошкольного возраста, самостоятельно овладеть их техническими методами и средствами, характерными для характера творческой работы, целью итоговой аттестации является оценка образовательных результатов и базовых компетенций полученных после завершения обучения по образовательным программам высшего образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07106 Технологические машины и оборудование (по отраслям) Goal (RU): Подготовка специалистов для осуществления образовательной, научно-исследовательской и управленческой деятельности в области эксплуатации, проектирования , ремонта технологических машин и оборудования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять подготовку и написание академических текстов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить разработку и управление техническими проектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать принятие технических решений при разработке проектов, выбирать технические средства и технологии, в том числе с учётом экологических последствий, повышения уровня промышленной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проекты реализации технологических машин и оборудования, в том числе формулировать техническое задание, использовать средства автоматизации при проектировании и подготовке производства, составлять, комплект документов по проекту."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить выбор технологии проведения научного исследования, оценить затраты и организовать его осуществление; способность выполнить анализ результатов научного эксперимента с использованием соответствующих методов компьютерного моделирования.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07112 Вычислительная нейронаука и когнитивная робототехника Goal (RU): Подготовить магистрантов направленных на интеграцию двух активных и быстро развивающихся областей, вычислительной нейробиологии и когнитивной робототехники, для создания инновационных стратегий и решений научных проблем и технологических ограничений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать выбор основных стандартов, принципов и шаблонов проектирования, методов, инструментов и языков программирования, в том числе выбирать методы и средства построения систем защиты информации современных ИКТ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические основы приборостроения и ее смежных (электроника, электротехника, схемотехника, физика, т.д.) дисциплин, их место в общей системе наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять самостоятельное проведение физических, электротехнических исследований и экспериментов, анализ и оценка экспериментальных исследований с использованием инновационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить аналитические работы при тестировании научных вопросов в медицине, биологии и психологии. Также разбираться в приборах и устройствах, и их количественных и качественных характеристик."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь независимость мышления, критические, аналитические, диагностические навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть технологиями общения, навыками профессиональной риторики, стратегиями коммуникаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь способность к изучению и применению передовых технологий, высокая мотивация к профессиональной деятельности, стремление к самообразованию и самореализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть приемами компьютерного моделирования и методами теоретического анализа результатов наблюдений и экспериментов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать общую, электронику, статистику, психологию и биологию для анализа и синтеза закономерностей, явлений и процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексный анализ и аналитически обобщать результаты научно-исследовательских работ с использованием современных достижений науки и техники, навыки самостоятельного сбора данных, изучения, анализа и обобщения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07190 Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов Goal (RU): Подготовка научных и педагогических кадров, обладающих целенаправленной профессиональной подготовкой, способных ставить и решать научно-исследовательские и педагогические задачи в области технологии силикатов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать и проводить учебные занятия с применением инновационных образовательных технологий, знаний теоретических основ методологии научного познания и педагогической науки в профессиональной деятельности, в т.ч. на английском языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать выбор сырья для производства вяжущих, керамических и стекломатериалов, обобщая теоретические сведения о минерально-сырьевом обеспечении производств силикатных материалов, разрабатывая предложения по рациональному использованию сырьевых материалов в технологии производства силикатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять комплексные исследования сырья, полуфабрикатов и готовой продукции, обоснованно выбирая и применяя физико-химические методы анализа с целью оценки соответствия качества материалов требованиям нормативной документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и разрабатывать новые виды силикатных материалов, осуществляя патентные исследования, применяя инновационные методы, физико-химические основы технологии силикатных материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать минеральные вяжущие, керамику, стекла, ситаллы, стеклообразные покрытия, тепло- и звукоизоляционные силикатные материалы с заранее заданными свойствами, с регулируемой структурой, управляя процессами синтеза"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и выполнять НИР, разрабатывая методики проведения испытаний, исследований и технологического контроля производства силикатных изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Защищать публично собственные исследования, анализируя и обобщая результаты экспериментально-исследовательской и аналитической работы,осуществляя сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений в виде статьи, отчета, экспертного заключения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать новые проблемы и производственные ситуации, демонстрируя системно-аналитическое мышление и творческий подход, эффективно работая в профессиональной сфере индивидуально и в коллективе, в т.ч. в интернациональной среде; самостоятельно расширяя и углубляя знания, необходимые для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D06103 Компьютерные науки Goal (RU): Целью образовательной программы «Компьютерные науки» является обеспечение качественной подготовки научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации для системы высшего и послевузовского образования и научно-исследовательской сферы. Реализация образовательной программы направлена на формирование профессиональной личности специалиста, способного:
систематизировать и интерпретировать научные теории и концепции новейших направлений компьютерных наук с целью дальнейшего применения этих знаний при осуществлении диссертационного исследования;
вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ знаний в области вычислительных технологий;
осуществлять самостоятельные научные исследования на основе адекватного объекту исследования материала, выбора методологии с проекцией на развитие перспективных новых направлений компьютерных наук;
генерировать идеи, прогнозировать результаты инновационной деятельности, руководить сложными производственными и научными процессами;
давать оценку и определять значимость того или иного продукта своей и иной научной деятельности, аргументированно представлять и отстаивать собственное научное мнение на научных дискуссиях.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Трактовать фундаментальные концепции в области компьютерных наук и новые парадигмы программирования, применять их в проектировании и разработке программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внести вклад в рамках оригинальных исследований, которые расширяют границы знаний путем разработки значительного объема работы, публиковать результаты исследований в виде научных статей в казахстанских и зарубежных изданиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать надежность и отказоустойчивость компьютерных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопоставлять, анализировать и интерпретировать сложные экспериментальные данные и делать выводы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать вопросы вычислительной сложности и устойчивости алгоритмов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обработки больших данных и интеллектуального анализа данных для решения ресурсоемких задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать вычислительные алгоритмы для инженерных задач и реализовывать их в высокопроизводительных системах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять исследовательскую документацию, планировать и управлять проектами в области компьютерных наук, повышать научную продуктивность, работать с базами данных и проводить крупномасштабные вычислительные эксперименты для междисциплинарных и международных приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать научно-исследовательскую, проектную и учебно-профессиональную деятельность, участвовать в научных, государственных и промышленных исследованиях в составе команды, быть готовым к корректному и толерантному взаимодействию в обществе, к социальному взаимодействию и сотрудничеству для решения научно-технических задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить техники искусственного интеллекта, которые позволяют разрабатывать, внедрять и критически оценивать сложные модели и алгоритмы для решения сложных проблем анализа данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять передовые темы и результаты исследований на международных и республиканских конференциях, семинарах и рабочих совещаниях как перед специалистами, так и в аудитории, не имеющей соответствующей профессиональной подготовки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи в области компьютерных наук"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07088(9) IT и текстильная инженерия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных бакалавров, обладающих профессиональными и личностными компетенциями, конкурентоспособным уровнем знаний, умениями и профессиональных навыков в области текстильной инженерии с использованием IT-технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-общественное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и культурной ответственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, используя компьютерную и цифровую грамотность, а также нормативные документы и элементы экономического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные инновационные технологии и методы проектирования текстильных материалов и изделий с использованием IT-технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать проблемы и находить эффективные решения с использованием вычислительных инструментов и технологий, и решать практические задачи, связанные с программированием и разработкой программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные вычислительные техники и операционные системы, необходимые для управления ресурсами компьютера и обеспечения работоспособности приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать состояние и динамику показателей качества объектов деятельности (сырье, пряжа, ткань, трикотажные изделия, нетканые материалы, технологические процессы), включая проведение анализа и экспертизы волокнистых материалов и изделий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать, оценивать физико – механические свойства, причины возникновения дефектов и брака текстильных материалов и изделий, используя современные испытательные приборы и оборудование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить инженерный мониторинг и наладку технологических линий по выпуску текстильных материалов и изделий, применяя научно-теоретические и экспериментальные исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные инновационные технологии для обработки конкурентоспособных текстильных материалов и изделий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к самообразованию и самовоспитанию, корректно отстаивать свою точку зрения, здоровому образу в течение всей жизни, работе индивидуально и в команде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04106 Деловое администрирование (ВBA) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов делового администрирования, обладающих специализированными знаниями концепции устойчивого экономического развития, критериев и подходов к построению экологически безопасной экономики и практическими навыками в интересах устойчивого развития по вопросам современной повестки ESG и умениями принимать решения на различных уровнях управления (корпоративном, региональном и государственном) и эффективно управлять проектами и процессами организаций, ведущих социально и экологически ответственный бизнес. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые знания в области социально-гуманитарных дисциплин, системное понимание широкого круга дисциплин и их междисциплинарный характер, в которых аналитически и критически рассматриваются различные вопросы бизнеса и управления, в том числе в свете разворачивающегося в мире движения за устойчивую экономику;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания концепции экономики, финансов, менеджмента, поведения потребителей и маркетинга для определения ключевых микро- и макроэкономических условий ведения бизнеса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные принципы управления коммуникациями, разработки и реализации коммуникационной стратегии для систематизации информации, приведения аргументов и эффективного общения в устной или письменной форме, используя основные технологии формирования и продвижения имиджа рационального бизнес-администрирования с участниками бизнес-процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать мастерство в части умений и методов исследования для формирования научных суждений и осведомленности о глобальной экономической среде, в которой работает бизнес, а также о национальном контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать деловыми и другими числовыми данными, а также надлежащим пониманием и умением применять математические и статистические концепции проведения ряда расчетов для интеграции устойчивого развития с практикой ведения бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки самостоятельной исследовательской работы с применением информационных и цифровых технологий, цифровых сервисов и программных средств, ряда количественных и качественных инструментов для выполнения различных видов бизнес-анализа и прогнозов, обобщения результатов проводимых исследований, синтезирования новых знаний в контексте планирования, принятия решений и контроля на соответствующем уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать и анализировать ключевые цели, задачи, определения и закономерности устойчивого развития, осуществлять отбор и расчет показателей устойчивого развития, работать с международными и национальными базами данных в части стандартов составления и отражения отчетности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программы развития, интерпретировать их в условиях неопределенности экономики, продвигать корпоративную систему управления проектами согласно оценке уровня зрелости компании в области управления проектами, программами и портфелями проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу коллектива и команды; взаимодействие с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03101 Социология Goal (RU): Профессиональная подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов в области социальных отношений, занимающих должности социологов-практиков, социологов-экспертов, социологов-исследователей, социальных работник в области социальной защиты и социального обеспечения, преподавателей в учебных заведениях и др.; | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать методы и приемы исторической характеристики для анализа причин и последствий современных событий Казахстана, дает индивидуальную оценку всем явлениям, происходящим в социальной и производственной сферах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает индивидуальную образовательную траекторию на всю жизнь для саморазвития, карьерного роста, обеспечивает полноценную социальную и профессиональную деятельность с помощью социологических методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает научное осмысление и изучение природного и социального мира методами научного, философского познания и интерпретирует содержание и особенности мифологического, религиозного и научного мировоззрения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает вопросы межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения, взаимодействует устно и письменно на казахском, русском и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать в своей личной деятельности различные информационные и коммуникационные технологии: интернет - ресурсы, поиск информации, хранение, обработку, защиту и использование облачных и мобильных сервисов по распространению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует деловые, культурные, правовые и этические нормы казахстанского общества, проявляет личную и профессиональную конкурентоспособность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять на практике признанную в мире дисциплину в области социально-гуманитарных наук и подбирает методологию анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезирует знания в социальных науках как современный продукт интеграционных процессов, умеет обобщать результаты исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает во внимание социальные, этические и научные коллекции, собирает и интерпретирует информацию для суждения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания и понятия социологии на профессиональном уровне, решает проблемы в изучаемой области и формирует аргументы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях в социальной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы научных исследований и академического письма и может применять их в области социологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и понимает факты, явления, теории и сложные зависимости между ними в социальной сфере, понимает значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает планы по производительности труда, социальному развитию коллектива, умеет использовать исходные данные и современные методы анализа трудовых процессов для определения норм труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения социологии, способствует повышению гражданской и профессиональной активности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07158 Химическая инженерия Goal (RU): Подготовка высококомпетентных, конкурентоспособных лидеров в области химической инженерии, с учетом требований Индустрии 4.0 и ESG (Environmental, Social and Corporate Governance), обладающих профессиональными компетенциями и навыками их реализации, в том числе в условиях неопределённости и непредсказуемости и способных к реализации инновации на уровне мировых стандартов (Профильная, индустриальная PhD) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен презентовать научные достижения, используя навыки написания высококачественных научных текстов, соответствующих международным стандартам, для эффективной коммуникации в академической среде, развивая компетенции в критическом анализе, синтезе и представлении научной информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализирует информацию о современных научных достижениях в области химической инженерии, будучи грамотным пользователем авторитетных международных баз данных в соответствующем направлении науки и техники, аргументированно представляя результаты научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит анализ, для определения проблем и противоречий в химической и нефтехимической отрасли, и разрабатывать алгоритмы и процедуры их решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает эффективность сценариев реализации проекта модернизации и совершенствования на предприятии, исходя их существующих ресурсов и технологических возможностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает план развития предприятия, с использованием результатов самостоятельно проведенного исследования и анализа глобальных и национальных трендов развития химической и нефтегазохимической отраслей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и оценивает технологические решения по повышению эффективности и экологической безопасности производства нефтегазохимической отрасли на основе собственных исследований, с учетом экологических норм и требований стратегии Индустрии 4,0 (ESG)"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07230 Инновационные технологии в легкой промышленности Goal (RU): Подготовка высокопрофессиональных научно-педагогических и руководящих кадров, способных к фундаментальным и актуальным прикладным научным исследованиям, компетентных в разработке и внедрении инноваций для обеспечения устойчивого развития легкой промышленности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет приемы смыслового анализа текста, методику коммуникативного анализа текста, жанры аннотации и реферата, педагогического мастерства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирование, согласование инновационных политик, стратегии, организационной структуры инновационных проектов. Оперативное управление инновационными проектами, разработка, контроль разработки и представление отчетов о результатах инновационной деятельности организациями на протяжении жизненного цикла с использованием навыков академической честности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует теоретические, методологические и технологические достижения отечественной и зарубежной науки в сфере легкой промышленности с последующим внедрением инновационных разработок в мировую и казахстанскую науку."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно применять научную организацию педагогической деятельности в высшей школе, современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает технологические процессы, современные малоотходные, энергосберегающие и экологически чистые технологии, обеспечивающие получение продукции заданного качества при производстве изделий легкой промышленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит комплексные маркетинговые исследования с разработкой технико-экономических обоснований инновационных проектов, использованием передовых IT-технологий для продвижения бренда и оценки конкурентоспособности предприятия и отрасли. \n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01531 Математика-Информатика Goal (RU): Подготовка востребованного учителя математики и информатики, владеющего современными методами педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободное коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научных и экспериментальных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Составлять планы и проводить уроки с учетом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания учебных достижений обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и вносить изменения в содержания обучения с учетом новых педагогических технологий; \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать прикладные математические задачи, используя математические аппараты и демонстрируя математическое мышление."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Уметь передавать результат проведенных математических и прикладных исследований в виде конкретных рекомендаций, выраженной в терминах предметной области изучавшегося явления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационные технологии обучения математике, методы формирования предметных умений, приемы формирования интереса к математике школьников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь формулировать и практически решать задачи в области информатики, используя информационные технологии в сфере профессиональной деятельности, успешно осуществлять исследовательскую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и внедрять компьютерные системы, используя в работе сетевые ресурсы, программные средства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Управлять поведением обучающихся, мотивируя их учебно-познавательную деятельность используя методику воспитательной работы, современные концепции воспитания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, планировать профессиональное непрерывное образование в формальной, неформальной, информальной формах"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07365 Строительство Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных специалистов по разработке инновационных технологий и внедрению передового опыта в строительной индустрии.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания при разработке проектов, решении задач и достижении целей проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания, понимания и способности при расчете всех конструкций при проектировании многоэтажных зданий, а также обеспечении комплекса мер безопасной эксплуатации.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающие знания в области внедрения в мировую базу научных знаний методов и средств, используемых в научных исследованиях, подготовку, проведение и обработку результатов исследований.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками осуществления подготовки и написания академических текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать технические и экономические показатели проекта необычного здания, включающего основные конструктивные решения, монтажные схемы, узлы и детали, технические характеристики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способствовать пониманию и решению проблем обеспечения теоретической надежности здания в процессе его проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет проблемы прочности строительных материалов, изделий и конструкций в современном строительстве и решает эту задачу."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04201 Международное право Goal (RU): Подготовка кадров научно-педагогического профиля, востребованных для работы в сфере международного права, юриспруденции, внешней политики и высшего образования, профессионально владеющих иностранными языками. Программа направлена на удовлетворение потребностей государственных, правоохранительных органов, учреждений государственного и негосударственного профиля, занимающихся вопросами международного права и внешней политики, организаций, занимающихся вопросами защиты прав и свобод человека, охраны правопорядка, обеспечения международной и национальной безопасности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать проблемы, отражающие современное состояние международной нормативной базы РК для улучшения работы государственных органов, организаций, защищающих интересы Республики Казахстан на международной арене."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предоставлять профессиональные консультационные, представительские услуги лицам и компаниям, осуществляющим внешнеэкономическую деятельность. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить юридическую экспертизу проектов нормативных правовых актов, регулирующих международные экономические отношения, коммерческих контрактов с целью определения их соответствия принципам международного права, Конституции РК."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать на высоком профессиональном уровне иностранный язык для научной деятельности; для ведения дипломатических переговоров; для защиты интересов страны в международных судебных, арбитражных и других органах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать внутренние механизмы и нормативную базу корпоративного управления, с точки зрения психологии управления, трудового права. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать процессы международной политики и экономики с точки зрения их влияния на развитие международных рынков, развития международно-правовой базы, обеспечивающей международную экономическую безопасность и интересы государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать политические процессы, происходящие на международной арене, с точки зрения возможности урегулирования этих проблем посредством международного права для обеспечения мира и безопасности, соблюдения прав и свобод человека. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать задачи научного исследования в соответствии с выбранной методологией с использованием нормативного и библиографического поиска, информационных компьютерных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять проектирование в учебных и научно-исследовательских целях в виде подготовки научной статьи, доклада, аналитического отчета по актуальным проблемам международного права. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументированно представлять результаты и выводы научного исследования с использованием профессиональной терминологии, в том числе на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать планы и инновационные методики проведения различных видов учебных занятий по международно-правовому направлению, в том числе воспитательной работы.."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Постоянно развивать свой профессиональный уровень, осознавая социальную значимость профессии юриста-международника."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07206 Маркшейдерское дело Goal (RU): Подготовка специалистов, осуществляющих маркшейдерско-геодезический контроль, за состоянием горных выработков с применением Bim технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать состояние и тенденции социально-экономического развития национальной экономики, личных финансов, используя цифровые технологии при защите прав и интересов потребителей финансовых услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать физические процессы, происходящие в горном массиве с применением Bim технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать развитие горных работ на всех этапах освоения месторождения с применением Bim технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять\nмаркшейдерское сопровождение при разработке месторождений полезных ископаемых,\nстроительстве и реконструкции сооружений горно-металлургического комплекса\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мониторинг состояния горных выработок, зданий и сооружений, земной поверхности с применением Bim технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять систему управления рисками в сфере экологии, гражданской обороны, безопасности и охраны труда на предприятиях и организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения Конституции и законодательства РК, механизм взаимодействия материального и процессуального права в профессиональной деятельности в сфере противодействия коррупции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать цифровую модель месторождения с примененим\nцифровых (IT) технологий \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять маркшейдерский контроль за рациональным и комплексным освоением ресурсов минерального сырья "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать цифровые планы при открытой разработке месторождения с применением беспилотного оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты при проектировании/ организации производственных и физико-математических процессов\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04207 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка юридических кадров нового поколения, обладающих профессиональными, практическими, цифровыми компетенциями и навыками проведения информационно-аналитической и правовой деятельности в государственных, правоохранительных органах и неправительственных организациях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и оценивает современные тенденции развития права, механизмы его совершенствования, новейшие достижения теории и практики в конкретных сферах юридической деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками разработки концепций и проектов нормативных правовых актов; навыками критического анализа международно-правовых актов и национального законодательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует разнообразные языковые средства с целью выявления релевантной информации для реализации управленческой, правотворческой, правоприменительной, правозащитной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками ситуационного и системного анализа, культурой правового мышления, способностью к обобщению информации, работе в коллективе; навыками участия в разработке и реализации управленческих проектов, способностью принимать эффективные организационно-управленческие и правовые решения, нести за них ответственность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит анализ норм действующего законодательства и правоприменительной практики, использует инновационные технологии, навыки работы с цифровыми технологиями и банком информационных данных, электронным правительством, электронным судопроизводством при рассмотрении конкретного юридического дела и составлении юридических документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет теоретические и практические проблемы развития правотворческой и правоприменительной деятельности, использует цифровые источники юридической информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует государственно-правовые и социальные механизмы защиты прав человека, антикоррупционного комплаенса в сфере противодействия коррупции в системе государственной власти и управления, нормативно-правового регулирования, перспективы развития институтов национального законодательства, используя электронный информационный сервис."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет специальной законодательной техникой, используемой в правотворческой деятельности, в целях обеспечения качества законотворчества и систематизации законодательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет квалификацию правонарушений, киберпреступлений, легализации преступных доходов, анализирует международные, национальные, зарубежные нормативные правовые акты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет нормы материального и процессуального права в различных отраслях системы права к конкретному юридическому казусу (случаю), а также обобщает результаты юридической практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает пути совершенствования законодательства в сфере приобретения и прекращения гражданства, конституционных и административных процедур; модели конституционного развития, теорию и практику государственного управления, государственной службы, проблемы и перспективы развития административной юстиции. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01510 География-История Goal (RU): Подготовка компетентных учителей географии и истории, способных на основе комплексных знаний, владения современными психолого-педагогическими, цифровыми технологиями творчески и профессионально решать междисциплинарные проблемы, исследовательские и практические задачи в условиях обновленного содержания образования, успешно конкурировать на внутреннем и внешнем рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать источниковые, историографические, этнографические и демографические материалы при решении исследовательских и практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать глобальные и локальные историко-культурные, рекреационные, социально-политические, этнодемографические и конфессиональные процессы, исходя из знаний в области критического мышления и объективных законах развития общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать полученные знания по оценке природно-территориальных комплексов и методы научного исследования, применяя технологии кадастров, картографирования и ГИС."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструировать образовательную деятельность в преподавании географии, истории в соответствии с обновленным содержанием образования, используя системные знания о целостном педагогическом процессе, широком спектре, методах, формах и средств обучения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "различать особенности физико- и экономико-географического положения Казахстана, географические закономерности распределения населения, природно-ресурсный потенциал и отраслей экономики, а также особенности экономического районирования Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать комплексные методы географических исследований по постановке учебного эксперимента, наблюдений, моделирования и анализа физико-географических процессов и явлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать исторические события, явления, процессы, устанавливая причинно-следственные связи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять инновационные, информационные технологии обучения, воспитания, в соответствии с целями, задачами и ожидаемыми результатами обновленного содержания образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "классифировать знания в объяснении этапов отечественной и всемирной истории, событий, явлений, процессов отечественной, мировой истории с древнейших времен до наших дней"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать мотивацию к обучению с использованием методов научного описания экономико-географических процессов и явлений, навыков выполнения расчетно-графических работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать план мероприятии для личностного совершенствования учащихся, в том числе для формирования свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды на основе экономических, религиозных, философских, культурологических знаний, научных представлений о менеджменте в профессиональной и общественной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11107 Спортивно-оздоровительный фитнес Goal (RU): Подготовка фитнес тренеров и инструкторов, владеющих знаниями в области спорта и рекреации, способных осуществлять профессиональную деятельности в оздоровительных клубах сферы услуг. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями закономерностей исторического развития казахстанского общества, философскими и этическими нормами, социально-культурными, политическими и психологическими ценностями в различных сферах коммуникации, знает основы экономических, экологических и правовых знаний; способен рационально использовать цифровые технологии, средства связи для получения, управления, интеграции, оценки, создания и передачи информации в условиях развитого информационного общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет логически правильным, аргументированным и критическим мышлением для профессиональной работы на казахском, русском и иностранном языках, а также умением на профессиональном уровне излагать свои суждения в письменной и устной форме, решать проблемы межкультурной коммуникации; ориентируется на здоровый образ жизни для обеспечения профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует теоретические и практические знания основ инклюзивного физического воспитания детей, применяет эффективные средства и методы лечебной физической культуры, анализирует методики повышения адаптационных возможностей организма занимающихся адаптивным спортом, владеет основами спортивной медицины, анализирует медицинское обследование занимающихся, определяет здоровье, физическое развитие, функциональные возможности организма и уровень тренированности занимающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует новые виды оздоровительно-тренировочных программ в фитнес залах, анализирует широкий спектр современных видов спорта, разрабатывает фитнес-программы оздоровительной и спортивной направленности, изучает виды массажа, осваивает научно-методические положения теории спорта, применяет средства и методы формирования техники туризма и спортивного ориентирования на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывает на практике первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и чрезвычайных ситуациях, разрабатывает новые оздоровительные технологии, осваивает теоретически и практические основы анатомии, развивает приемы лечебной физкультуры и массажа, совершенствует и применяет на практике навыки обучения различным видам оздоровительного плавания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает основы фитнеса, разрабатывает современные маркетинговые программы для обучение правильному питанию клиентов-«новичков», применяет все виды оздоровительного сервиса при организации мероприятий в сфере спортивного туризма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными методами спортивных и подвижных игр, рассматривает систему гигиенического образования, укрепляет сердечно-сосудистую систему, использует ритмическую музыку в различных кардиотренировках, демонстрирует спортивно-оздоровительные средства различных видов спорта, применяет на практике знания и представления об общих основах физического воспитания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает инновационные технологии в фитнесе, осваивает все виды спортивно-оздоровительного сервиса и применяет полученные знания на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет источники возникновения современных видов спорта в профессиональной деятельности, планирует инновационные технологии в физическом воспитании и различных видах фитнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает мероприятия по спортивно-оздоровительному туризму, соблюдает профессиональную этику и служебный этикет, применяет на практике оздоровительные виды плавания для восстановления организма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует рациональное управление мероприятиями посвященными спортивному туризму, применяет различные виды фитнес-упражнений для детей, включающие в себя элементы хореографии, гимнастики, аэробики, эффективно использует навыки академического письма, профессиональной этики, демонстрирует знания основ фитнеса и искусственного интеллекта в сфере спорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике современные технологии услуг в индустрии спорта и активного досуга, организовывает мероприятия в сфере спорта, отдыха и туризма, соблюдает принципы возрастной психологии, выявляет лидерские качества"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01602 История Goal (RU): Цель образовательной программы – подготовка высококвалифицированных учителей истории владеющих профессиональными компетенциями в сфере образования и навыками инновационных технологий, необходимых для развития образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в реализации и решении задач педагогической и воспитательной направленности, применения критического и творческого мышления. Владеет современной методикой преподавания исторических дисциплин и системой оценивания достижений учащихся. Эффективно использует цифровые и интерактивные методы, материальную базу и научную информацию для обучения истории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен учитывать возрастные, анатомические и физиологические параметры жизни человека в фило-онтогенезе. Владеет навыками реализации психологических технологий, направленных на личностный рост учащихся, их гармоничное развитие на формирование взглядов. Владеет образовательными навыками для компетентного контроля и прогнозирования развития ребенка в процессе инклюзивного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками организации и управления основных аспектов образовательного процесса для эффективной реализации системы критериального оценивания, направленной на формирование у детей самостоятельности, творческих способностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы археологических исследований, интерпретирует археологические данные и делает выводы о культуре, социальной организации и исторических процессах. Анализирует исторические источники и использует их для реконструкции и изучения первобытных обществ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в оценке влияния миграций, торговли, военных конфликтов и других факторов на формирование государств и племенных объединений древнего мира. Интерпретирует исторические события и процессы, происходивших в древнем мире, на основе новых подходов, умеет связывать их с современностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает научные гипотезы и выстраивает аргументированные доводы. Проводит систематический обзор и анализ литературы по теме исследования. Применяет соответствующие методы сбора, анализа и интерпретации исторических данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит местные исторические исследования, анализирует основные аспекты культуры, истории, географии, политической системы и демографических процессов конкретной страны в контексте международных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает тенденции развития исторической науки и научных школ в историографии; выявляет исторические источники и определяет их значимость методами специальных дисциплин для реконструкции и описания исторической реальности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует экономические, политические, социальные, культурные процессы в ходе развития общества; анализирует исторические процессы средневековой истории и устанавливает причинно-следственные связи региональных исторических событий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует колониальные процессы и их влияние на социально-экономическое развитие региона и активизацию протестного движения. Критически осмысливает политические изменения в стране и степень их воздействия на общественное сознание."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет ключевые события и процессы, оценивает с учетом использования новейших теоретико-методологических подходов социально-политические, экономические и культурные изменения в обществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует политические, экономические и культурные аспекты, определяющие основу государственности и национальной идентичности. Критически оценивает внешнеполитические стратегии и приоритеты государства, выявляет разносторонние факторы возникновения модернизационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать и оценивать современные научные достижения; знает основные подходы к формулированию стратегии противодействия коррупции; владеет знаниями и практическими навыками создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности, демонстрирует знания об основных категориях и понятиях права, экономики, экологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04224 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров с высоким уровнем правовой культуры и правосознания, профессиональными компетенциями в сфере реализации правовых норм, востребованных на рынке труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять и оформлять научно-профессиональную документацию, научные отчеты, представлять на профессиональном уровне результаты исследовательской работы как на государственном, так и иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность решать проблемы применения гражданского и гражданского процессуального законодательства Республики Казахстан, обладать компетенцией, необходимой для выработки аргументов и решения проблем в данной области и в более широком междисциплинарном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне юридические, исторические и философские знания методов и теорий социально-правовых и прикладных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность проводить научные исследования в области педагогики и психологии, осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать полученные с применением методологии, планирования и организации научных исследований знания в области права; анализировать, толковать и грамотно применять нормы национального и международного права, используемые в сфере регулирования правоотношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность воспринимать, анализировать и применять навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения обучения в изучаемой области, осуществлять научно-педагогическую и образовательную деятельность в системе высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания в области действующего казахстанского и международного законодательства в таможенной сфере; применять на практике юридические знания по внешнеэкономической политике Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность делать выводы и проводить правовой анализ инструментов государственного регулирования, и современных проблем налогового и таможенного администрирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в законотворческом процессе, модернизации правовой системы Республики Казахстан для решения актуальных проблем защиты прав и свобод человека и гражданина, правового обеспечения его жизнедеятельности и безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями, навыками проведения анализа и решения правовых проблем национальной безопасности, а также проблем правоприменительной практики уголовного и уголовно-процессуального законодательства Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть компетентным в законодательстве Республики Казахстан применять нормы Конституции и законов, и иных нормативных актов в области в области регулирующих отношения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление об основных этапах социально-политических предпосылок в условиях правовых реформ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность использовать знания новейших теоретических и методологических достижений отечественной и зарубежной науки"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11202 Экологический инжиниринг Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих прочной теоретической базой и практической подготовкой для решения современных экологических проблем, вызванных антропогенным воздействием на окружающую среду, позволяющий реализовать идею устойчивого развития любого промышленного предприятия, способного одновременно сокращать вредное воздействие на окружающую среду и повышать эффективность технологических процессов. Программа направлена на формирование способности к рискориентированному подходу в профессиональной области для применения оценки рисков в управлении производственными объектами с целью снижения негативных последствий для предприятия в области комплексной безопасности (экологической, технологической, производственной). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить формирование на основе приобретенных базовых знаний научного мировоззрения, позволяющего развивать инновационные технологии для различных отрасли экономики, используя принципы зеленой технологии, которые безопасны для окружающей среды и здоровья населения и персонала производственных предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать экологические процессы и явления с использованием современных математических и статистических методов, интерпретировать информацию, содержащуюся в различных формах экологической отчетности, и решать типовые математические задачи для принятия управленческих решений в области рационального природопользования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить измерения содержания загрязняющих веществ в объектах окружающей среды, обрабатывать полученные результаты согласно методикам, составлять сравнительный анализ; оценивать риски воздействия на человека вредных и опасных факторов на основе данных измерений и мониторинга; составлять отчет, готовить данные для разработки и реализации мероприятий по обеспечению экологической безопасности и защиты окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать роль техногенных систем как источников кратковременных аварийных и долговременных систематических воздействий на человека и окружающую среду; оценивать последствия воздействия техногенных систем на компоненты окружающей среды и здоровье человека; применять нормативы в области охраны окружающей среды в профессиональной деятельности; выявлять приоритеты в реализации мероприятий, направленных на снижение риска"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные требования экологического законодательства РК для оценки влияния предприятия на окружающую среду; разрабатывать рекомендации для решения конкретных экологических проблем на основе выбора и адаптации моделей управления компонентами окружающей среды; осуществлять расчет и проектирование инновационного очистного оборудования для производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать соблюдение основных технических и организационных мер по защите от экологических рисков организаций, рисков в области охраны окружающей среды в соответствии нормативными документами; разрабатывать и внедрять новую технику и технологии для обеспечения экологической безопасности, защиты окружающей среды с использованием международных и казахстанских стандартов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками работы со специализированным прикладным программным обеспечением для составления, ведения и предоставления экологической отчетности предприятия с помощью статистической обработки и пространственного анализа экспериментальных данных, обеспечения экологического мониторинга предприятий и сопровождения природоохранной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и эксплуатировать современные сооружения и оборудование, используемые в инновационных технологиях очистки воды и воздуха, почв; планировать, составлять задание на проведение и проводить ОВОС различных видов хозяйственной деятельности; устанавливать соответствие хозяйственной деятельности экологическим требованиям и определять допустимость реализации объекта экологической экспертизы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить оценку эколого-экономических ситуаций по управлению природопользованием и охраной окружающей среды, формулировать и решать аналитические и практические задачи по применению процедуры экологического менеджмента и аудита в управлении сложными эколого-экономическими системами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять глубокие базовые и специальные, естественнонаучные и профессиональные знания самостоятельно разрабатывать целевые программы экологического мониторинга, практические рекомендации по сохранению природной среды в различных видах экономического освоения территорий; заполнять формы учетной документации по экологическому контролю"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать тенденции и перспективы развития инструментов зеленой экономики и бизнеса на современном этапе; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в области основных сегментов зеленой экономики и бизнеса; самостоятельно осуществлять решение исследовательских задач в сфере функционирования зеленой экономики и бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06201 Телекоммуникация Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области радиоэлектроники и телекоммуникаций, обладающих глубокими знаниями, умениями и практическими навыками, обеспечивающими качественное выполнение функциональных обязанностей, мобильность на рынке профессионального труда, знающих последние мировые достижения и перспективы развития отрасли. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые математические, физические и другие естественнонаучные знания, а также программные средства, необходимые в инженерной практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современное программное обеспечение для моделирования телекоммуникационных сетей и методов их защиты; проводить расчет параметров узлов систем и сетей, систем коммутации, передачи, приема и обработки информации, а также проводить диагностику устройств IoT"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: Интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные принципы построения антенно-фидерной техники и беспроводных систем, систем мобильной связи и широкополосного радиодоступа, систем спутниковой связи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания казахского, русского и иностранного языков для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения. Работать в команде разработчиков и пользователей инженерных систем телекоммуникаций; обладать морально-нравственными, коммуникативными, организационно-управленческими навыками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные принципы построения наземных и космических систем цифрового телерадиовещания "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические основы электротехники, электрических цепей и электромагнитных волн в междисциплинарном контексте для решения задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания в области экологии и безопасности жизнедеятельности, основ антикоррупционной культуры, предпринимательства и лидерства, восприимчивости инноваций в различных видах профессиональной и общественно-политической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки разработки проектной и рабочей технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ в соответствии с нормами и стандартами. Анализировать результаты деятельности производственного подразделения, разрабатывать организационно - технологическую и отчетную документацию и оформлять презентации результатов с использованием современных технических средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания электронной и микропроцессорной базы в телекоммуникационных и радиотехнических системах; производить выбор измерительных приборов и средств автоматики, осуществлять настройку и эксплуатацию элементов и устройств автоматизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии волоконно-оптической связи, беспроводной и спутниковой связи для создания мультисервисных и интеллектуальных систем и сетей; устанавливать связь датчиков и считывающих устройств с мобильными устройствами, Wi-Fi, сервером"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания по формированию и передаче сигналов электросвязи, направляющих систем для решения профессиональных задач в области радиотехники и телекоммуникации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06101 Информационные системы (2) Goal (RU): Подготовка специалистов для разработки современных технологий в области информационных систем и осуществления педагогической деятельности по профилю подготовки | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научно-исследовательскую работу в рамках профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять процессами разработки, внедрения информационных систем и технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять инновационную деятельность в области информационных систем и технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать информационные системы и технологии c выполнением проектной, технологической, производственной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межкультурную коммуникацию в производственной и научно-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить разработкой и реализацией креативных идей в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать психологические проблемы управленческой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать научные, методологические и технологические подходы и процессы разработки информационных систем и технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять образовательную деятельность в профессиональных учебных заведениях на основе психолого-педагогических принципов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Менеджмент Goal (RU): подготовка магистра в области менеджмента, обладающего высокой профессиональной культурой, современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками принятия эффективных управленческих решений, способных к организации высокопродуктивной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "понимает роль науки и образования, имеет представление о современных тенденциях в развитии научного познания, об актуальных проблемах применения достижений науки, техники и технологий в управленческой деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует деятельность экономических объектов, делает научно обоснованный выбор стратегии управления, критически оценивает существующие теории и практики управления для решения фундаментальных вопросов управления организаций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет знания педагогики и психологии управления в развитии эффективного осуществления научно-исследовательской деятельности, решения стандартных научных задач и правильного представления их результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин, способен общаться на профессиональные и повседневные темы на государственном, русском и иностранном языках, владеет способами организации профессиональной деятельности в поликультурной среде, учитывая этнокультурные и конфессиональные различия и особенности социо-культурной структуры общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "имеет навыки эффективных устных и письменных коммуникаций для профессионального общения, межкультурной коммуникации, формирования высокопроизводительных команд, на основе лидерства, управления конфликтами, и соблюдения этических принципов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает и внедряет системы качества управления продукцией (услугой); осуществляет системный анализ количественных и качественных показателей деятельности подсистем организации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет применять современные концепции социальной ответственности бизнеса при разработке корпоративной стратегии и социальной политики компании для поддержания конкурентоспособности товаров, услуг и других объектов с учетом экономических, экологических последствий и этических норм;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет методами проведения анализа и оценки ресурсного обеспечения внедрения системы качества управления продукций (услугами), показателей социального, экономического развития страны, регионов, предприятий и обоснования принимаемых и реализуемых решений в профессиональной области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует информационные (цифровые) технологии в профессиональных областях, в том числе для реализации эффективных стратегий управления качеством продукции (услуг), персоналом, привлечения, мотивации и удержания квалифицированных сотрудников;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен находить и оценивать новые рыночные возможности, формировать и оценивать бизнес-идеи, разрабатывать бизнес-планы, инновационные проекты, инвестиционные проекты; осуществляет обработку и анализ инновационной деятельности внутри и вне организации; оценивает полноту, объективность, достоверность, оперативность, непрерывность потока инновационной информации; разрабатывает эффективные решения по организации предпринимательской деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет современные методы и инструменты для разработки и реализации корпоративной стратегии, стратегии бизнеса и функциональной стратегии компании."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02114 Режиссура театра Goal (RU): Подготовить высококвалифицированных, конкурентоспособных, компетентных специалистов для музыкально-драматических театров страны. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет категориями и методами социально-гуманитарных, экономических и правовых наук при решении задач личностной и профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует процесс подготовки новой постановки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует творческое освоение актерского искусства драматического, музыкального театра."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками работы над литературной, музыкальной основой и режиссерским замыслом постановки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет творческий поиск в репетиционной работе с актерами, актерами-певцами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует творческий состав артистов, артистов-вокалистов и осуществляет сотрудничество с актерским составом в работе над ролями, ролями-партиями и постановкой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает пространственное решение, декорационные и аудиовизуальные оформления, музыкальную и шумовую партитуру постановки с композитором, дирижером, хормейстером, концертмейстером."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает пластическую партитуру постановки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и исторические знания в области искусства в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет принципы работы современных информационных технологий и использует их для решения задач профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит творческим коллективом, планирует текущий репертуар разрабатывает и реализовывает творческий проект."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06102 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов для инновационных отраслей экономики страны в области новейших информационных технологий, обладающих теоретическими, практическими и научными знаниями, умениями и навыками, отвечающих потребностям отечественного и мирового рынков интеллектуального и инженерного труда, способных быстро адаптироваться к постоянно изменяющимся социально-экономическим условиям в свете перспектив развития информационно-коммуникационной сферы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить научные исследования, проектную деятельность, самостоятельно анализировать и представлять полученные результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен продвигать идеи, достигнутые результаты и инновации для улучшения внешней среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать развитие информационных систем и технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает методы научного исследования самостоятельно\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками научного письма и коммуникации, способен аргументировать свои выводы, отстаивать их в профессиональных дискуссиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывать экспериментальные и статистические данные, вырабатывать навыки установления адекватности математических моделей процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять проблемы в исследуемой области, определять стратегии, способы и пути их решения с учетом социальной ответственности бережливого производства на основе системного мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить собственное научное исследование для создания инновационной продукции на основе синтеза и интеграции научных знаний, и методологий, осуществлять проектную деятельность в контексте новейших достижений науки в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать задачи исследования и разрабатывать новые инструменты и приложения для сбора, хранения, анализа и управления данными"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение руководить отраслевыми и междисциплинарными коллективами, осуществлять корпоративный менеджмент, способен к самоконтролю и контролю других"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно, социально адаптироваться, находить и принять решения в нестандартных ситуациях при неполной или ограниченной информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать системы для корпоративного сегмента с применением современных технологий управления проектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить разработки и исследования методик анализа, синтеза, оптимизации и прогнозирования качества процессов функционирования информационных систем и технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать процессы и объекты на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01401 Физическая культура и спорт Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками по актуальным направлениям физической культуры и спорта, способных к саморазвитию и реализации в научно-исследовательской и педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основополагающие научные, педагогические, управленческие, коммуникативные знания и умения в профессиональной деятельности. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть методологией и алгоритмом планирования организации научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Решать современные научные проблемы и практические задачи в области физической культуры и спорта на основе развития теоретико-методологического мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать теоретические знания и практические умения, необходимые для применения в сфере физической культуры и спорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными направлениями развития педагогического образования, средствами и методами физкультурно-оздоровительных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать способы исследования физической культуры и спорта, как сложного социально-культурного феномена.\n "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатывать социальные программы по привлечению людей с особыми образовательными потребностями к занятиям физической культуры использованием новейшие технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Выполнять научные исследования с использованием современных информационных технологий и применять их результаты для повышения эффективности педагогической, рекреационной, тренерской, культурно-просветительской и организационно управленческой деятельности сфере физической культуры и спорта.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть современными технологиями проектирования и организации научного исследования в своей профессиональной деятельности на основе комплексного подхода."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01706 Подготовка учителя узбекского языка и литературы Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя узбекского языка и литературы владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда и Национальной системой квалификации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать теоретические проблемы развития языковых закономерностей с учетом истории языка, с опорой на последние достижения науки и методики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать ИКТ и цифровые образовательные ресурсы в преподавании предмета;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " понимать и интегрировать концептуальные и теоретические основы фундаментальных закономерностей предметной и междисциплинарной сферы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать критическое и системное мышление на основе интереса как к собственным идеям и действиям, так и к суждениям других"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания на практике, опираясь на усвоенную информацию;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять языковые средства, используемые в литературных произведениях с целью создания образности и художественной выразительности, анализировать идеи и пафос произведения с точки зрения национальных интересов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять критериальное оценивание и диагностику учебных достижений в соответствии с выбранными предметными целями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и воспитания, ожидаемыми результатами и физиологическими особенностями учащихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать современное состояние, место и ценности предмета в системе наук с целью развития у учащихся критического мышления, стремления к творчеству, к совместному решению проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "делать анализ образов и ситуаций с гуманистической точки зрения, уметь интерпретировать художественный текст."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "содействовать к личностному развитию обучающегося, демонстрировать модели развивающих знаний, направленных на обучение в течение всей жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать коммуникативную компетенцию в командной деятельности, в межличностных отношениях, в эффективной работе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07127 Автоматизация и управление бизнес процессами Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, владеющих и легко оперирующих полученным объемом знаний в области управления бизнес-процессами, разбирающихся в любой технике, в том числе и импортной, в любой технической системе, которая встретится ему в профессиональной сфере | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками программирования на языках высокого уровня, программным обеспечением моделирования и исследования АСУП."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами знаний правовых и этических норм, а также языковых, социальных и экономических знаний, способами и методами организации производства и соблюдения правил техники безопасности, охраны труда и экологии, понимать значение и важность соблюдения академической честности. Понимать и применять на практике методы научных исследований и особенности академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными копьютерными, информационными, коммуникационными технологиями и программным обеспечением, используемым при создании и эксплуатации систем автоматизации, а также информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике знания по основным типам линейных и нелинейных систем автоматического регулирования, их математическому описанию и моделированию. Выполнять расчеты по анализу и синтезу систем регулирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы оптимизации для эффективного расчета критерия управления и оптимального управления бизнес-процессами. Владеть знаниями, умениями и навыками для реализации системного подхода к разработке и внедрению систем автоматизации бизнес-процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами обработки информации и синтеза систем автоматизации, методами проектирования и программирования систем управления данными. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания разделов высшей математики, дискретной математики, физики, электротехники и других естественных наук и применять их для решения инженерных задач в сфере автоматизации и управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками применения методов и моделей финансового менеджмента. Уметь осуществлять основные функции управленческого учета, анализа и аудита и владеть практическими навыками обеспечения устойчивого развития организации на основе сбора, обобщения и анализа учетной информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать состояние объектов автоматизации, технологических процессов и производств, клиентской составляющей и персонала. Принимать квалифицированные решения по использованию элементов и систем автоматизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить выбор измерительных приборов и средств автоматики, проводить измерения технологических параметров, осуществлять настройку и эксплуатацию элементов и устройств автоматизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать технические возможности микропроцессорной техники, средств приема-передачи информации и программных продуктов для решения задач автоматизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно общаться в устной и письменной форме, в том числе на иностранном языке, в профессиональной среде и обществе, формировать и аргументированно отстаивать собственную точку зрения, мировоззренческую и гражданскую позицию."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01202 Дошкольное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога дошкольного образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования (личностно-ориентированность, междисциплинарность, инклюзия и др). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования дошкольного образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей раннего и дошкольного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в детском саду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть умениями по организации и управления воспитательно-образовательным процессом в дошкольной организации, основами менеджмента и предпринимательскими навыками в области развития дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проводить и анализировать результаты мониторинга для улучшения воспитательно-образовательного процесса в дошкольной организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны осуществлять, оценивать и развивать организованную деятельность детей, используя различные ресурсы, включая цифровые, передовой инновационный опыт и технологии дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания и понимание организации деятельности детей раннего и дошкольного возраста, и способны этически поддерживать их психологическое благополучие, учитывая их витагенный контент"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области дошкольного образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03101 Социология Goal (RU): «7М03101-Социология» заключается в подготовке высококвалифицированных социологов-профессионалов, отвечающих потребностям современного рынка труда на казахстанском и международном уровне, обладающих навыками аналитической, управленческой, экспертной, научно-исследовательской и образовательно-педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Определяет актуальные проблемы современной философии науки, профессиональные основы речевой коммуникации (аудирование, чтение, говорение, письмо) и навыки работы с деловой корреспонденцией (письмо, электронная почта и другие);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, выработку стратегий действия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить фундаментальные и прикладные социологические исследования и представлять результаты;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет круг задач, планирование и реализацию собственного проекта, на всех этапах его жизненного цикла в т.ч. предпринимательской и профессиональной сферах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет исследовательскими и цифровыми навыками для проведения фундаментальных и прикладных социологических исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит адекватный отбор и использование современных информационно-коммуникационных технологий для решения профессиональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозирует социальные явления и процессы для выявления социально значимых проблем и выработки путей их решения на основе использования научных теорий, концепций, подходов и социальных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практикует критический анализ и практическое применение данных и исследований, касающиехся структуры мировой социологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает предложения и рекомендации для проведения социологической экспертизы и консалтинга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен прогнозировать социальные явления и процессы, выявлять социально-значимые проблемы и вырабатывать пути их решения на основе использования научных теорий, концепций, подходов и социальных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осваивать новые социологические теории, модели и методы исследования социальных процессов для решения современных проблем современного общества. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка докторов PhD, обладающих познаниями современных тенденций и закономерностей развития отечественной и мировой педагогической науки в условиях глобализации и интернационализации, готовых к осуществлению научных исследований и разработке новейших образовательных технологий на основе когнитивного, научного и интеллектуального потенциала | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть фундаментальными знаниями в области психолого-педагогических исследований и междисциплинарном контексте; генерировать новые концептуальные идеи для расширения границ специальной научной области; исследовать и предпринимать конструктивные действия в интересах глобального благополучия человечества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентировать в основных проблемах педагогической акмеологии как науки, владеть навыками практического применения акмеологических знаний, уметь использовать акметехнологии в практической деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "исследовать проблемы социализации с точки зрения психологии и педагогики высшего профессионального образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания нормативно-правовых документов в области образования, учебно-методической документации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методологией системного, синергетического подходов решения проблем психолого-педагогической науки и высшего профессионального образования, проявлять методологическую культуру исследователя;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать, адаптировать, внедрять и несет ответственность за результаты научной и профессиональной деятельности на национальном и международном уровнях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками разработки программы для разных категорий обучающихся с учетом образовательных потребностей, способствовать созданию развивающей образовательной среды, проводить мониторинг и оценку; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно разрабатывать программы, методические материалы для психолого-педагогического сопровождения решения задач обучения, воспитания и развития личности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вести коммуникацию в рамках государственного и международного сотрудничества в полиязычной, поликультурной научной среде, интерпретировать результаты педагогического исследования; творчески применять цифровые технологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать академические тексты в соответствии с требованиями к их оформлению, владеть всеми стилями академического письма и соблюдать принципы академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять оценку и содействует продвижению цифрового, технологического, социального и культурного развития общества в академическом и профессиональном контексте."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07140 Теплоэнергетика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, соответствующих потребностям рынка труда, обеспечивающих профессиональную деятельность в области теплоэнергетики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках, понимая принципы и культуру академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, методы математической обработки данных, научного и экспериментального исследования, нормативные документы и элементы экономического анализа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать информационную и компьютерную грамотность, цифровую технику и прикладное программное обеспечение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать водно-химический режим котельных агрегатов, тепловых двигателей и нагнетателей; планирование, разработка и контроль режимов тепловых сетей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы анализа и расчета процессов термодинамики, гидродинамики, тепломассообмена для повышения эффективности в теплоэнергетических устройствах и аппаратах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные законы электрических и магнитных цепей, методы производства, передачи и распределения электрической энергии, технические средства для измерения теплотехнических и электроэнергетических установок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить технико-экономические расчеты при подборе тепломассообменных аппаратов, автоматическое управление теплоэнергетических установок и пути решения экологических проблем теплоэнергетики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять проектные, эксплуатационные и монтажно-наладочные работы объектов теплоэнергетики через моделирование и оптимизацию теплотехнического оборудования на основе анализа и выявление потенциальных случаев автоматизации системы управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить испытания, организовывать и осуществлять ремонт, эксплуатацию тепломеханического оборудования в заданных режимах и обслуживание, защиту от коррозии теплоэнергетического и теплотехнологического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в нестандартных ситуациях, оценивать риски, используя исследовательские, предпринимательские навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки самообразования, самовоспитания, здорового образа жизни, работы в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, с точки зрения мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05161 Биотехнология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров для ведущих отраслей биотехнологического производства, профессионально владеющих исследовательскими методами биотехнологии, успешно осуществляющие управленческую деятельность в различных отраслях биотехнологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания специфики биотехнологических процессов, научные принципы их осуществления, современные способы и методы селекции высокопродуктивных штаммов микроорганизмов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует системное понимания процессов, используемых в области менеджмента и психологии управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для проведения экспериментов с помощью современных биотехнологических методов, решать теоретические и практические проблемы в различных отраслях биотехнологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и применяет современные биотехнологические методы для решения комплексных инженерных задач при переработке сырья растительного и животного происхождения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять комплекс полученных знаний и навыков в управлении биотехнологическим производством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует знания, полученные в рамках разных дисциплин, использует их для решения аналитических и управленческих задач в новых незнакомых условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Излагает информацию, идеи, выводы, проблемы и решения четко и доступно с использованием научной и профессиональной терминологии в сфере биотехнологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность к письменной и устной профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07101 Автоматизация и роботизация Goal (RU): Целью образовательной программы является обучение докторантов базовым и профильным дисциплинам, подготовка и защита диссертации с достижением соответствующих компетенций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть интеллектуальными методами синтеза систем управления: экспертные системы, нечеткая логика, нейросетевые структуры, анализировать и проектировать системы управления с использованием математических методов адаптивного управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами синтеза оптимальных и адаптивных систем управления. Знать основы решения классических и неклассических задач вариационного исчисления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками проведения научно-исследовательских работ и подготовки научных публикаций по разработке систем автоматизированного управления технологическими процессами и роботизированных технологических комплексов в различных отраслях промышленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами системного анализа: сбора данных, исследования информационных потоков, построения моделей и выбора структур автоматизированных и роботизированных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные методы анализа и синтеза динамических систем (ДС): теорию бифуркаций, фрактальную размерность и теорию катастроф. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь выполнять расчетно-исследовательские работы по проектированию и эксплуатации систем управления на основе средств современной вычислительной техники, силовой электроники и т.д."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08701 Энергообеспечение сельского хозяйства Goal (RU): Подготовка элитных высоко мотивированных кадров для инновационных и наукоемких отраслей экономики в области сельского хозяйства, обладающих теоретическими и практическими знаниями, умениями и навыками, необходимыми для их реализации в профессиональной деятельности, отвечающих потребностям отечественного и мирового рынков интеллектуального труда, готовых совершить качественный рывок в сельскохозяйственном производстве. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть вопросами проектирования электрических станций, электрических сетей, релейной защиты электрических сетей и систем электроснабжения предприятий и светотехнических установок внутреннего и наружного освещения. Уметь проводить анализ нормальных и аварийных режимов и определять возможные варианты выполнения и параметры срабатывания цифровой релейной защиты и автоматики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Правильно рассчитывать и выбирать средства электротехнических измерений, систем автоматического управления, релейной защиты и автоматики. Регулирование приборов, систем автоматизаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сможет участвовать в разработке и проектировании элементов электроустановок электростанций и энергетических комплексов на основе возобновляемых источников энергии. Применять системы мониторинга энергии ветра и солнечной радиации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами знаний правовых и этических норм и уметь использовать их в профессиональной деятельности. Сможет самостоятельно строить и внедрять перспективные направления интеллектуального, культурного, физического, профессионального саморазвития и самосовершенствования. Научно обосновывать объективные знания по истории Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность использовать современные компьютерные, информационные технологии, цифровую технику и программное обеспечение в электроэнергетики, демонстрировать навыки работы в компьютерных сетях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами социальных, языковых и экономических знаний, способами и методами планирования и организации производства и соблюдения правил техники безопасности, охраны труда и экологии. Демонстрировать способность применять нормы и правила промышленной и экологической безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять эффективные производственно-технологические режимы работы объектов тепло и электроэнергетики, принимать решения в области энерго- и ресурсосбережения. Применять практические навыки экономии энергоресурсов и повышения энергоэффективности, навыки инженерных методов расчета энергетических агрегатов и систем, обеспечивающих наиболее эффективные методы производства и разумного использования энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно проводить монтаж, ремонт, наладку, испытание и эксплуатацию электротехнического оборудования электрических станций, электросетей и систем электроснабжения всех типов предприятий, диагностику электромеханических систем полупроводниковых преобразователей энергии с цифровым управлением, цифровых терминалов релейной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять расчет параметров, характеристик, выбор электрических машин, цифровых систем автоматизированного электропривода и коммутационных электрических аппаратов, знать особенности современных электротехнических материалов и владеть навыками работы с техникой высокого напряжения. Владеет знанием особенностей химических реакций, протекающих в энергетических системах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать и применять базовые математические, физические и другие естественно-научные знания, а так же теоретические основы электротехники, электрических цепей и электромагнитного поля.\n в междисциплинарном контексте для решения электроинженерных задач \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками программирования на языках, часто используемых в искусственных интеллектах, знанием методов анализа и генерации естественного языка. \nВладеет знанием основных принципов, связанных с большими данными, навыками работы с основными инструментами и платформами для обработки больших данных. Способен проводить анализ данных, использовать статистические методы и машинное обучение для извлечения ценной информации из больших наборов данных, использовать концепции и компонентов интеллектуальных энергетических сетей, включая смарт-метры и автоматизированные системы управления. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07316 Строительство газонефтепроводов и газонефтехранилищ Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка специалистов, востребованных в нефтегазовой индустрии, владеющих необходимыми основными компетенциями в области проектирования и эксплуатации магистральных газонефтепроводов и газонефтехранилищ. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает базовыми знаниями в области естественных наук, социально-гуманитарных и экономических дисциплин, которые способствуют формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет вести деловое общение на государственном, русском и иностранном языках; применять основы правовой системы и законодательства Республики Казахстан, а также международный опыт в нефтегазовой отрасли; использовать основные принципы и регу-ляционные формы межличностных и партнерских отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять достижения науки и техники нефтегазовой индустрии для решения инженерных, экологических и экономических задач, возникших в ходе профессио-нальной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает требования охраны труда и основы экологической безопасности в профес-сиональной деятельности. Обладает навыками чтения нормативной, сметной, проектно-технической документации и стандартов, а также способен самостоятельно разрабатывать техническую документацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает базовыми знаниями в области проектирования, строительства и эксплуатации газонефтепроводов и газонефтехранилищ, способствующих эффективному решению инженерных задач и обеспечению качества и долговечности объектов магистральных трубопроводов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными принципами моделирования и проектирования на современных информационных платформах с учетом новых технологий. Использует методы, навыки и современные инженерные инструменты, необходимые для профессиональной деятельности в нефтегазовой отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями в области проектирования и эксплуатации нефтехранилищ и трубопроводов, способствующих формированию профессионала с широким кругозором"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сочетать теорию с практикой при решении проектных и инженерных задач. Способен самостоятельно определять, формулировать и решать технические задачи. Обладает знаниями основ производственных отношений и принципов менеджмента с учетом технических, финансовых и человеческих факторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью приобретать новые знания с помощью современных информационных технологии и использовать их в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь участвовать в монтаже и пусконаладочных работах при испытаниях и сдаче в эксплуатации нового технологического оборудования. Умеет проверять техническое состояние и остаточный ресурс технологического оборудования, проводить диагностику оборудования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соответствовать требованиям глобального рынка труда и владеть методами организации, планирования, строительства, выбором комплексной автоматизации, роботизации при возведении объектов нефтегазовой отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать технологические решения нефтегазовой отрасли, применяя современные строительные материалы и эффективные расчетные схемы магистральных газопровод при проектировании транспортной инфраструктуры."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05303 Физика и электроника Goal (RU): Целью магистерской программы является формирование высокого уровня профессиональной культуры, способствующей умению формулировать и решать современные научные и практические физические задачи, критическому осмыслению результатов, обучать физике в высших учебных заведениях; усвоение фундаментальных знаний на стыке наук, обеспечивающих им профессиональную мобильность на рынке труда и получение возможности дальнейшего продолжения образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне знания педагогики и психологии управления высшей школы в своей научно-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать высокими знаниями по всем разделам современной физики и быть подготовленным специалистом, владеющим методами работы на модернизированных экспериментальных установках и приборах, навыками самостоятельного построения алгоритма и его анализ, иметь навыки предпринимательства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать фундаментальные знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать фундаментальные основы физики; физику и технику энергосберегающих технологий и возобновляемых источников энергии; метрологическое обеспечение научных исследований; тенденции развития физической науки "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, разрабатывать, реализовывать и координировать процесс научных исследований; критически анализировать, оценивать и сравнивать новые и сложные идеи; сообщать свои знания и достижения коллегам и научному сообществу; вносить вклад собственными оригинальными решениями, исследованиями, расширяя границы научной области "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять новые технологии в преподавании физики; планировать процесс обучения в соответствии с определенной технологией; оценивать образовательные эффекты различных технологии; внедрять элементы инновационных технологий в учебный процесс "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть психологическими методами изучения особенности личности; проявлять личные качества собеседника для общения; разрабатывать стратегию поведения в конфликтной ситуации, разрешать конфликты, возникающие в коллективе "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать приобретенные фундаментальные знания для определения факторов, влияющих на нанотехнологические процессы и объяснять основные закономерности протекания физических процессов наносистемах "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать с профессионально ориентированной литературой и обработка полученной информации; организовать и проводить презентаций, научные дебаты, беседы за круглым столом, выставки и конференции на иностранном языке; написать научные статьи и рефераты, составлять текст делового письма на иностранном языке в соответствии с принятыми социокультурными нормами\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть новейшими методиками и технологиями диагностики, оценивания и организации образовательной деятельности по различным образовательным программам; использовать современные методы в проведении экспериментов и математического моделирования при анализе и решении прикладных и инженерно-технических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать данные и характеристики явлений и процессов для построения математических моделей, делать теоретические выводы, обработать и проанализировать полученные результаты, владеть техникой лабораторной практики для подтверждения теоретических выводов и математических моделей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Расширять и углублять знания, необходимые для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать физические законы и методы для получения материалов с требуемыми физико- химическими свойствами и технологическими возможностями; анализировать свойства материалов и технологических процессов их получения, изучать и исследовать динамику развития физических знаний в области физики наноразмерных систем, нанотехнологий \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать технические характеристики спектроскопического оборудования для атомно- эмиссионного и атомно- абсорбционного, люминесцентного спектрального анализа, владеть навыками работы с ними"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть способностью абстрактно мыслить, анализировать, синтезировать получаемую информацию и навыками решения задач по курсу теоретической физики "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04201 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров профильной юридической направленности, способных самостоятельно принимать решения и быть ответственным гражданином своей страны. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками обучения, необходимыми: для владения методами диагностики личностных особенностей, психологической помощи и поддержки субъектов права; для организации современных исследований с учетом анализа данных; для осуществления самостоятельной работы и овладение методикой научного исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых проблем и вопросов; для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и грамотную интерпретацию юридической информации теоретического и практического характера в области корпоративного законодательства; оказывать профессиональные юридические услуги в области права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на высокопрофессиональном юридическом уровне, формулировать аргументы и решать проблемы в сфере гражданского, гражданско-процессуального, трудового и социального законодательства; анализировать правовые проблемы и находить пути их решения, устанавливать пробелы в законодательстве и уметь их восполнять; разрешать правовые коллизии; разрабатывать проекты нормативно-правовых актов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями из различных источников в области конституционно-правовой науки, защиты прав и свобод человека, и навыкими обучения, необходимыми для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области юриспруденции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать углубленное знание антикоррупционного, уголовного и уголовно-процессуального законодательства РК: основных этапов становления и развития, целей, принципов, содержания, проблем правоприменения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать профессиональные услуги на государственном, русском и английском языках в сфере управления организацией, гражданско-правовой сфере, сферах уголовного права и процесса, и иной правой сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять договорную и переговорную работу; составлять различную юридическую документацию; представлять юридические интересы компании в разнообразных инстанциях; глубоко разбираться в трудовом, социальном, корпоративном законодательстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки использования правильных грамматических форм и синтаксического построения высказывания в соответствии с нормами изучаемого языка, осуществлять выбор способа выражения, планировать речевое поведение и сообщать информацию, идеи, проблемы и решения ситуаций каждодневного и профессионального общения (на казахском, русском и иностранном языках) как специалистам, так и неспециалистам в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать углубленные знания и понимание норм, институтов, подотраслей, отраслей международного и национального права Республики Казахстан, основанные на передовых знаниях в сфере юриспруденции; воспроизводить знания методологии правового анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать особенности соотношения международного и национального права; применять передовой международный опыт в целях совершенствования национального законодательства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02104 Традиционное музыкальное искусство Goal (RU): Углубленная профессиональная подготовка специалистов в области традиционного музыкального искусства, по специализациям «Народные инструменты», «Народное пение», осуществляющих сохранение и передачу следующему поколению исполнительских традиций на народных инструментах и традиций казахского песеннего искусства, а также владеющих знанием основ методологии и теории научных исследований, используемых в области традиционного музыкального искусства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует профессиональные навыки ведения концертно-исполнительской деятельности, необходимые для работы в концертно-филармонических учреждениях, ансамблях, оркестрах в качестве солиста, артиста ансамбля, оркестра."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет интерпретировать, анализировать, оценивать базовые характеристики современных парадигм науки и искусства, способен генерировать новые идеи, совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность интерпретировать музыку на высоком профессиональном уровне, выражая собственные художественные концепции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами социокультурного моделирования и навыками межличностной и межкультурной коммуникации, профессионального оценивания произведений искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует глубокие и разносторонние знания в области музыки: различных исполнительских техник, методик, а также художественное понимание исполнительского искусства для разработки оригинального подхода и применения креативных идей в русле научного исследования, для обмена опытом и обучения других профессиональному мастерству."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение теорией и методологией социо-гуманитарных исследований, свободно анализирует процессы и явления, происходящие в обществе и в современной культуре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует высокий уровень понимания и исполнения народной музыки, опираясь на знание основных закономерностей зарождения и развития традиционной музыкальной культуры разных народов, умение анализировать, нотировать, делать переложение, редактировать ее образцы с использованием компьютерных программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность к руководству организацией/ структурным подразделением в сфере образования, культуры и искусства, опираясь на знания специфики арт-рынка, психологии управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует глубокие практические навыки владения иностранным языка; имеет способность осуществлять межличностные и межкультурные коммуникации, в музыкально-практической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует профессиональные исполнительские навыки используя все режимы приема и передачи информации, связанные с практикой и выступлениями, как перед специалистами, так и перед публикой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применить знания о музыкальных стилях в понимании исполнительских традиций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание современных методологических основ, методов и форм научного познания, навыки в написании основных этапов научно-исследовательской работы в области музыкального искусства; владеет категориальным аппаратом научного исследования; умеет дать оценку актуальным тенденциям развития современного социокультурного контекста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность к научно-педагогической и научно-методической деятельности в среднем и высшем музыкально-образовательном звене, опираясь на накопленный исполнительский опыт и знания современных педагогико-психологических и специальных методов обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать научные исследования и презентационные техники для самостоятельной разработки и представления объемного научного проекта."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07312 Инновационные технологии и исследования в строительстве Goal (RU): Подготовка научных и научно-педагогических кадров, способных к инновационной деятельности в сфере науки, образования, управления с углубленными профессиональными знаниями в области гражданского и промышленного строительства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения; генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности организации и развития науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять техническое задание на инженерные изыскания и программу инженерных изысканий, используя знания об областях применения и возможностях различных методов инженерных изысканий; определять нагрузки и воздействия на подземные части зданий и сооружений; оценивать вероятные сценарии развития геотехнических ситуаций; определять оптимальные типы и размеры фундаментов и подземных конструкций в сложных грунтовых условиях; выбирать способы устройства фундаментов и оснований, в том числе с учетом их искусственного улучшения; владеть практическими навыками проведения геотехнического мониторинга; проектирования инженерной защиты подземных частей зданий и сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать задание на проектирование с учетом требований заказчика, технико-экономической целесообразности и соблюдения нормативно-технических требований при назначении конструктивного решения объекта строительства; разрабатывать задания на проектирование конструктивного раздела в составе проектов объектов строительства; вести техническую экспертизу проектов объектов строительства; выбирать наиболее рациональный метод расчета на надежность обеспечив при этом необходимую прочность и жесткость элементов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать международный опыт и современные технологии энергосбережения; применять основные принципы энергосбережения в коммунальном хозяйстве; реализовывать решения органов управления, связанные с выполнением мероприятий, направленных на модернизацию процессов рационального использования энергоресурсов; вести техническую экспертизу проектов объектов строительства; составлять инструкции по эксплуатации оборудования и проверке технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов и оборудования, разработке технической документации на ремонт; вести организацию, совершенствовать и осваивать новые инновационные технологические процессы на предприятии или участке; владеть методами проектирования зданий и сооружений, инженерных систем с применением специализированных компьютерных программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты; проводить научные эксперименты с использованием современного исследовательского оборудования и приборов, оценивать результаты исследований; разрабатывать физические и математические (компьютерные) модели явлений и объектов, относящихся к профилю деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ исследования, структуры и оценки качества наноматериалов; уметь формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, использовать инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля (менеджмент); использовать методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать необходимые материалы для бетона, строительных изделий и конструкций, определять их пригодность с учетом экономического и экологического факторов; выбирать современные материалы в соответствии с номенклатурой изделий и конструкций для различного строительства с учетом условий эксплуатации; осуществлять обоснование и выбор рациональных технологических и технических решений; рассчитывать технико-экономические показатели при проектировании предприятий строительной индустрии; самостоятельно решать ряд инженерных, организационных задач, относящихся к организации, планированию и управлению процессами производства строительных материалов, изделий и конструкций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, уметь использовать педагогические системы, выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь между концепциями и направлениями в психоанализе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01506 География Goal (RU): Подготовка магистров педагогических наук по географии, обладающих углубленными, системными теоретическими знаниями и практическим навыками по фундаментальным и актуальным направлениям географии, способных к саморазвитию и реализации в научно-исследовательской, аналитической и педагогической деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать современные тенденции развития страны, экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных программ и воздействия намечаемой хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделировать учебный процесс с учетом комплекса психолого-педагогических и методических знаний, рациональной организации педагогического труда и исследовательской работы, с использованием современных средств, информационных и телекоммуникационных технологий, анализа стержневых проблем реформирования высшего образования с учетом современных требований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь для общения, чтения и перевода иноязычных текстов общей/профессиональной направленности и развития когнитивных и исследовательских умений с использованием ресурсов на иностранном языке, применяяя знания теоретических и экспериментальных основ географии и технологий обучения географии на иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и организовывать мероприятия по сохранению экосистем, рациональному использованию природных ресурсов для решения научных, практических и прикладных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные геоинформационные и WEB – технологии при решении проблем географической науки, фундаментальных географических исследований в научно-исследовательской и образовательной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методологические основы и подходы, современные информационные технологии к решению теоретических проблем географии в исторической ретроспективе, научного анализа, прогнозирования, управления, планирования и коммерциализации научных и комплексных полевых исследований, результатов исследований и оформления отчетов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками построения развернутого, доказательного ответа на проблемный вопрос, ведения дискуссии, полемики, диалога; знанием о функциональных структурах управленческой деятельности и психологических методах управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить комплексную географическую и эколого-экономическую экспертизу при разработке и принятии региональных управленческих решений, проектов социально-экономического развития территорий и городов разного иерархического уровня, анализируя физико-географические процессы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06101 Информационные системы Goal (RU): Подготовка специалистов в области проектирования, разработки, внедрения и сопровождения информационных технологий и систем для решения задач национального и регионального ИТ – рынка, а также для интеграции в условия мирового ИТ – бизнеса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, способствующие формированию целостной личности в экономико-правовой среде и повышению ответственности индивида"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать различные физические понятия, законы, проводить эксперименты, обобщать результаты, применяя аппарат математико-статистического анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать алгоритмы решения задач, создавать программное обеспечение ИС, моделировать бизнес-процессы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать, разрабатывать, администрировать и сопровождать базы данных, используя современные СУБД"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки конфигурирования, проектирования элементов аппаратно-программных комплексов и сетей, осуществлять администрирование сетевой инфраструктуры системы, инсталлировать, конфигурировать, администрировать операционные системы, оболочки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать предприятия с соблюдением норм Трудового законодательства, решать экономические проблемы предприятий в условиях неопределенностей и рисков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мобильные, серверные, клиентские Web-приложения с использованием современных языков, технологий и инструментальных средств программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять профессионально-ориентированные ИС с учетом современных и перспективных технологий и методов искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать безопасность, отказоустойчивость систем, разрабатывать алгоритмы, обеспечивающие безопасность и надежность функционирования систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать IT-инфраструктуру предприятия, оптимизировать IT-процессы, управлять и сопровождать ИТ-проекты"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07201 Технология перерабатывающих производств (по отраслям) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области технологии перерабатывающих производств, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями, соответствующими актуальным требованиям локального и глобального рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать знания в области технологии производства мясо, молочных продуктов, муки, крупы, кондитерского, хлебопекарного и макаронного производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять обработку и хранение без количественно-качественных потерь пищевых продуктов (молока, молочных, мясных, хлебобулочных и кондитерских изделий, зерно и др.)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять наиболее эффективные и адаптированные для региона технологии перерабатывающих производств, технологии комбикормов и пищевых производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные физико-химические, математические и иные естественнонаучные методы и приемы при решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы машинной графики и компьютерного проектирования, автоматизации процессов, прикладной механики и теплотехники для усовершенствования процесса перерабатывающих производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять свойства сырья и полуфабрикатов, влияющих на оптимизацию технологического процесса и качества готовой продукции перерабатывающих производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эксплуатировать основные виды технологического оборудования и аппаратов пищевых и перерабатывающих предприятий, в том числе используемые на предприятиях региона"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать производственно-технологический процесс перерабатывающего производства с учетом эффективных методов испытания и требований ГОСТов и сертификатов качества продукции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять качеством продукции через проведение исследовательской деятельности, применения стандартных технологических требований, средств контроля продукции, инновационных идей на основе достижений современной науки и искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать микробиологические, химические и биохимические процессы, происходящие в сырье и готовой продукции перерабатывающих производств с основами менеджмента качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать технологическую эффективность и коммерческую привлекательность инновационных бизнес-проектов пищевой перербатывающей деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07112 Инженерия тепловых систем Goal (RU): Подготовка специалистов для организации и эксплуатации тепловых и атомных систем генерации, передачи и потребления электрической и тепловой энергии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности основные положения Конституции и законодательства РК в сфере противодействия коррупции и принципов рационального природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты при проектировании, организации производственных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать на прочность, устойчивость, надежность механизмы и машины, оборудования и конструкции при проектировании и эксплуатации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать производственный процесс, понимая физико-химические процессы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ состояние и тенденции социально-экономического развития национальной экономики, планирование и ведение предпринимательской деятельности хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть когнитивными лингвокультурологическими комплексами для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять расчет, моделирование, сборку технологических схем на основе метрологических данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить тепловые расчеты для проектирования теплоснабжения и систем вентиляции, кондиционирования на промышленных предприятиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать технологию подготовки сжигания топлива в котельных установках и парогенераторах, нагнетателях и двигателях, турбинных установках для организации эксплуатации систем производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять передачу и потребление тепловой энергии проектируемых теплоэнергетических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать управление монтажом и эксплуатацией теплоэнергетического оборудования электрической части станции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять систему управления экологическими рисками и рисками в сфере гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций на промышленных предприятиях и других организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать системы энергосберегающих технологий в тепловых системах"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05209 География Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих фундаментальными географическими знаниями, имеющих представления в области современной географии (геоинформатика, основы дистанционного зондирования) и способных применять приобретенные навыки и умения в научно-исследовательной и практической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками ИКТ и организации бизнеса на государственном и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навыки публичного выступления и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское, историческое и научное содержание, приемами ведения дискуссии и полемики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания, способствующих формированию целостной личности в социальной среде и повышению ответственности индивида"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы обеспечения безопасности общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами, процессами и явлениями для объяснения их свойств, условий протекания и различий.\nРазличать изученные географические объекты, процессы и явления, сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств и проводить их простейшую классификацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать частные и общие проблемы использования природных условий и ресурсов Республики Казахстан. Устанавливать взаимосвязь между топонимикой и географией, в том числе выявлять роль топонимов в изучении физической географии Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать и знать закономерности пространственного распределения отдельных природных компонентов и ландшафтов на Земле; выявлять зонально-поясную структуру материков, современные ландшафты и их специфику, а также устанавливать взаимосвязи между природными компонентами в пределах территории различных материков. Владеть основными подходами и методами физико-географического районирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания в области социально-экономической и политической географии Казахстана и мира,знать закономерности формирования пространственных хозяйственных структур и территориальных форм организации жизни общества на локальном, региональном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять авторские разработки тематических карт с помощью ГИС-технологий и методов дистанционного зондирования Земли, ориентироваться в современных картографических фондах и извлекать из них необходимую информацию; владеть навыками использования современных способов обработки пространственной информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "готовность применять современные инновационные методы географических исследований и методы преподавания географии в образовательных учреждениях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять особенности взаимодействия природы и общества на современном этапе; особенности антропогенного воздействия на геосферные оболочки; анализировать статистические и картографические материалы, отражающие оценки природных ресурсов и состояние природопользования на глобальном, региональном и локальном уровнях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07105 Технологические машины и оборудование Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области механизации технологических процессов для пищевой и перерабатывающей отраслей агропромышленного комплекса в сфере технического обслуживания и ремонта оборудования, владеющих навыками проектирования и освоения современной техники | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основ экономики, права и безопасности жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает базовыми знаниями в области естественных и инженерных наук, применяет факты, явления, теории и сложные зависимости в профессиональной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает методами научных исследований и навыками академического письма в области механизации производственных процессов, осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования научных суждений с учетом принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания технологических процессов и аппаратурного обеспечения пищевых и перерабатывающих производств, организует и проводит работы по механизации и автоматизации производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит мероприятия по монтажу, эксплуатации и техническому обслуживанию, организации и контролю работ по ремонту оборудования, реконструкции и восстановлению деталей оборудования для обработки сырья растительного и животного происхождения.*"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует работу коллектива исполнителей по разработке технологии и технологической документации по изготовлению и диагностике машин и оборудования*"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в работах по расчету, проектирования, модернизации и эксплуатации технологического оборудования, роботизированных автоматических линий, подготовке проектной, технической, конструкторской и технологической документации, их экспертизы и технико-экономического обоснования проектных решений.*"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт при проектировании и внедрении энергосберегающих технологических машин и автоматических линий для обработки сырья растительного и животного происхождения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает безопасность жизнедеятельности своих подчиненных, соблюдение правил техники безопасности и охраны труда при эксплуатации технологического оборудования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Принимает научно-технические и организационные решения на основе экономических расчетов, участвует при создании или реорганизации пищевых производств."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04106 Маркетинг Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в сфере маркетинга, способных внедрять и использовать современные методы и инструменты маркетинга в организациях различных сфер деятельности, в экономических субъектах всех организационно-правовых форм, вне зависимости от формы собственности и типа финансирования.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует в профессиональной деятельности специальную терминологию и лексику, вступает в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках; использует профессиональные термины, имеет навыки поиска информации в научных базах данных, компетентен в работе с различными жанрами академического письма;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную деятельность на основе правового мышления и правовой культуры, творчески и перспективно мыслит, умеет работать с правовой литературой, связанной с профессиональной деятельностью, имеет экозащитное мышление, способен предупреждать опасные и чрезвычайные ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять математическое мышление для решения производственных задач в повседневных ситуациях, использовать статистические и математические методы в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками системного подхода к исследованию экономических проблем, формирует экономический образ мышления по анализу состояния и поведения основных макроэкономических субъектов на макроэкономических рынках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать финансовый инструментарий для оценки и учета финансового состояния организации, применять концепции, обеспечивающих точность и целостность финансовых данных и сохранности активов организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает стратегические цели и задачи маркетинга во взаимосвязи с общими целевыми ориентирами компании на основе инструментов менеджмента и маркетинга, проводит коммуникационные мероприятия маркетингового характера, проводит исследование рынка, осуществляет поиск потенциальных клиентов, ведет коммерческие переговоры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентно проводит анализ и интерпретирует маркетинговые данные о социально- экономических процессах и явлениях, осуществляет ценообразование и продвижение товара,формирует и управляет товарным ассортиментом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет тенденции изменения социально-экономических показателей деятельности торговых организаций,\tпроизводит анализ экономической эффективности продаж отдельных товаров и категорий в целом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует рынок и рыночную конъюнктуру, изучает поведение потребителей (мотивы, предпочтения) и проводит анализ деятельности конкурентов, оценивает и прогнозирует спрос, емкость рынка, долю предприятия по отношению к конкурентам, риск конкурентной борьбы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет лидерские качества, демонстрирует эффективные коммуникации и гуманное отношение к обществу, компетентен в организации предпринимательской деятельности в конкурентной среде, умеет решать задачи межличностного взаимодействия возникающих в инклюзивной образовательной и профессиональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает и анализирует полученные экспериментальные данные, способен их презентовать и сообщать аудитории, компетентен в области формирования корпоративной культуры и позитивного общественного мнения (имиджа) об организации\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров способных к освоению глубоких научно-педагогических и профессиональных знаний по международным стандартам в области учетно-аналитической и аудиторской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития, и использовать результаты в профессиональной деятельности\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять приемы интеграции психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области и осуществлять сбор, обработку и анализ современных и инновационных (в том числе цифровых) технологии обучения\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывать креативные профессиональные суждения, применять знания основываясь на различных подходах, точках зрения, методологии, теории и направлениях развития учета и аудита, не противоречащие профессиональной этике и использовать результаты в профессиональной и педагогической деятельности\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать учетную политику, рабочий план счетов и владеть навыками ведения внутренней методической документацией в соответствии с требованиями законодательных и нормативно-правовых актов в области бухгалтерского учета с учетом потребностей и особенностей деятельности организации\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методические указания, внутренние нормативные документы и рекомендации по ведению бухгалтерского и налогового учета. Определять содержание основных приемов и методов ведения учета и технологии обработки бухгалтерской информации. Анализировать и интерпретировать финансовую отчетность. Составлять финансовую отчетность, в том числе консолидированную отчетность по стандартам МСФО\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать и своевременно представлять полную и достоверную информации о финансовом положении, результатах деятельности и изменениях в финансовом положении субъектов в соответствии с МСФО, необходимой внутренним и внешним пользователям информации, а также использовать полученные результаты на укрепление финансовой дисциплины с использованием современных инструментариев бизнес-процессов\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать и вести управленческий учет инновационной деятельности, осуществлять управление расходами на основе современных методов учета затрат, формировать бюджеты по видам и владеть навыками стратегического планирования расходов и доходов финансовых и нефинансовых корпораций\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготовить и представить управленческую отчетность для руководства компании. Уметь выделять значимые и незначимые факторы, обеспечивать руководство своевременной и полезной информацией. Контролировать и анализировать экономические показатели бизнеса, находить точки роста компании. Мони торить и корректировать плановые значения. применять методы управления экономической деятельностью, охватывающие современные методы принятия решений, бюджетирования, применять ключевые показатели эффективности и контроля\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять, обосновывать объекты аудита, установить приоритеты и направления аудита, проводить исследования в сфере внутреннего аудита, государственного аудита и финансового контроля при условии ограниченных ресурсов и вырабатывать навыки организации работы аудиторских групп (служб)\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интерпретировать профессионально-ориентированные исследования по проблемам функционирования и развития учета и аудита используя международные стандарты учета и аудита, владеть навыками самостоятельного прикладного исследования в профессиональной сфере\n \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять стратегии развития и поддержки научно-исследовательской/научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся, и владеть навыками мотивации к креативности и успешной реализации новых идей в профессиональной сфере\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10112 Биомедицина 1 год Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих углубленными знаниями в области наук о жизни, демонстрирующих управленческие навыки, способных проявить лидерство и внести вклад в улучшение здоровья человека через организацию качественных исследований. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует знания фундаментальных основ функционирования биологических систем и передовых технологических и методологических принципов их исследования, для решения проблем в сфере улучшения здоровья человека.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентно выполняет все рутинные и ряд передовых (в пределах специализации) техник биомедицинских исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен генерировать идеи на основе анализа научных данных, тенденций развития отрасли и критического осмысления их перспектив с точки зрения улучшения здоровья человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обеспечить (в пределах своей компетенции) соответствие научной и исследовательской практики международным этическим и научным стандартам качества на всех этапах, включая проектирование, оформление в виде грантовой заявки, выполнение, учет и отчетность и публикация результатов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит статистический анализ и обработку данных с использованием современных инструментов анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически применяет знание принципов и стандартов надлежащей лабораторной практики для поддержания у себя и курируемой группы сотрудников лабораторных навыков, имеющих ключевое значение для получения точных, воспроизводимых экспериментальных результатов, обеспечения безопасной среды и предотвращения повреждения дорогостоящего оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает свою деятельность и обновляет знания и навыки в меняющемся контексте биомедицинской науки и практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Функционирует как профессионал и социально-ответственный гражданин, способный действовать в интересах профессиональной команды и общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет профессиональное и личное лидерство в целях улучшения качества профессиональной практики и достижения наилучших результатов, включая менторство в пределах своей компетенции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применить современные концепции и инструменты менеджмента для определения эффективной операционной стратегии в целях достижения успеха организации и собственной профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно осуществлять обмен информацией в различных контекстах профессионального и межличностного общения, уместно используя профессиональную терминологию и различные каналы связи."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07411 Гидротехническое строительство и сооружения Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля в сфере проектирования и исследования гидротехнических сооружений и строительства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать умение использовать знание и современные методы проектирования гидротехнических сооружений и их конструктивных элементов, инженерных расчетов необходимо для обоснования оптимальных параметров водозаборных сооружений, водохозяйственных и воднотранспортных систем и гидроузлов в целом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание методологии исследования и анализа структуры нанообъектов, методов подбора состава материалов, испытаний и оценки качества наноматериалов; умение самостоятельно формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, используя соответствующие инструменты разрабатывать системы стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля, использовать принципы современного менеджмента в отраслях; способность осваивать и использовать новые методы научного исследования в различных сферах профессиональной деятельности; приобретать и использовать новые знания и умения, в том числе с помощью информационных технологий, связанные с педагогической деятельностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, использовать умение ориентироваться в различных методах интеллектуальных систем, проявлять базовые знания научного поиска и их применения в профессиональной деятельности, выделять аспекты психологических проблем в анализе гендерной психологии, учитывать гендерные особенности личности при решении той или иной конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь и проводить параллели между концепциями и направлениями в психоанализе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать законы равновесия и движения жидкости, особенности фильтрационных процессов, методы гидравлических исследований, принципов составления схем бассейнов рек и методику проведения водноэнергетических расчетов при годичном и многолетнем регулировании стока."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять общие законы инженерной гидрологии, патентоведения, динамики русловых потоков, а также формулировать заявки на получение патента полезных моделей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего магистра; знать общенаучную терминологию и терминологический подъязык соответствующей специальности на иностранном языке; основы деловой переписки в рамках международного сотрудничества, ведения научной переписки, подготовки научных статей и свободного устного общения на профессиональные темы; знать генезис, философские основания, сущность, развитие и перспективы научного знания, место науки в культуре современной цивилизации, закономерности организации и развития науки, содержание философских дискуссий по проблемам общественного и научного развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Перечислять и классифицировать технологии, методы доводки и освоение технологических процессов строительного производства, особенности строительно-монтажных работ при строительстве различных гидротехнических сооружений, обеспечивающие рациональное использование материальных и трудовых ресурсов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01133 Медицинская генетика Goal (RU): Подготовка специалистов, способных удовлетворять потребности общества при оказании медико-генетической помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения, осуществлять профилактическую деятельность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки планирования, проведения и интерпретации клинического (фенотипического), генетического, лабораторного, инструментального обследований для оказания медико-генетической помощи применительно к конкретной клинической ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить дифференциальную диагностику и формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать безопасное и эффективное лечение, основанное на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков, прогнозировать исход заболевания и его осложнений, проводить профилактические мероприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан, оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, проводить экспертизу качества оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействовать с пациентами, его окружением, коллегами, включая мультидисциплинарные и межпрофессиональные команды, с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать исследовательские вопросы, эффективно использовать международные базы данных в повседневной деятельности, анализировать полученные научные данные, обобщать их, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике, участвовать в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02101 Дизайн (2 г.) Goal (RU): Подготовка магистра искусствоведческих наук, способного решать профессиональные задачи в проектной, искусствоведческой, научно-исследовательской, коммуникативной, организационно-управленческой, экспертной, педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать непрерывное системное образование с помощью информационных технологий и использовать современное специализированное программное обеспечение необходимое для практической профессиональной деятельности, представлять презентационные материалы и необходимую информацию дизайнерских проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать философско-мировоззренческие, логико-методологические вопросы и психологические проблемы в научно-исследовательской деятельности. Применять полученные знания в структуре и функциях научного знания, в методах науки в профессиональной области. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать результаты научно-исследовательских разработок, разрабатывать пути их внедрения в процесс проектирования и реализации и владеть методами административно-управленческой и коммуникативной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки функционально-стилистических характеристик научного изложения материала на изучаемом иностранном языке, общенаучную терминологию и терминологический подъязык соответствующей специальности на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать исследования современных научно-технологических процессов производства и материалов, методов планирования процесса проектирования и согласования проектов со специалистами смежных областей, проводить экспертную и консалтинговые работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять практические навыки в современных экологических проблемах формирования городского ландшафта и градостроительства, в архитектурном проектировании, в научно-исследовательской работе, в управленческой и профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в педагогической деятельности закономерностей эстетической организации предметов и явлений дизайнерской среды: принципов композиции и гармонизации дизайнерских решений, закономерностей колористической организации среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформлять результаты проектных работ и научных исследований с подготовкой презентаций, демонстраций, отчетов, заключений, публикаций и представлять результаты профессиональному и академическому сообществу, органам управления, заказчикам и общественности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04201 Юриспруденция Goal (RU): Программа направлена на подготовку специалистов обладающих высоким уровнем правовой культуры и правосознания, фундаментальными знаниями и профессиональными компетенциями в области разработки и реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка, правового обучения и воспитания. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом, уважительно относится к праву и закону, быть нетерпимым к коррупционному поведению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основами языка программирования, техникой эффективной коммуникации и применять их в практической деятельности, ясно и точно общаться с окружающими"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь самостоятельно осуществлять поиск, сбор и анализ правовой и иной информации, включая материалы судебной практики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать отличия и специфику различных правовых систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основы конституционного строя, строение, функции и принципы деятельности государственных органов, сущность, характер и взаимодействие правовых и государственных явлений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "думать критически и действовать независимо в решении практических и юридических проблем, быть способным решать сложные правовые проблемы как индивидуально, так и в группе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять нормы международного и национального права по защите и обеспечению прав и интересов физических и юридических лиц"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь применять нормы материального и процессуального права к конкретным жизненным ситуациям, юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, владеть навыками аргументации и правового анализа, выстраивания алгоритма решения кейсов и ситуативных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разбираться в уголовно-процессуальных, административно-процессуальных, гражданско-правовых и дисциплинарных процедурах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки применения альтернативных способов разрешения споров и юридической техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать сущность права как регулятора общественных отношений, знать функции права, структуру и элементы правовой системы, закономерности происхождения государства, формы и методы осуществления функций современного государства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки академического и делового письма, уметь различать стили изложения, правильно составлять документы юридического характера, давать квалифицированные устные консультации (на казахском, русском и английском языках)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осознавать возможные последствия своей деятельности и необходимость нести ответственность за нее"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04203 Судебная и правоохранительная деятельность Goal (RU): Подготовка бакалавров, для правоохранительных и судебных органов, которые способны решать задачи в материальном и процессуальном праве, обладающих высоким уровнем правовой культуры и правосознания, фундаментальными знаниями в области правотворческой, правоохранительной, правоприменительной, экспертно-консультационной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в основах действующего законодательства во всех отраслях права;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать юридическое решение по уголовному делу и давать правовую оценку фактам, событиям, действиям и бездействиям;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать источники права, виды производства в гражданском и уголовном процессе; осуществлять профессиональную деятельность, включая работу в информационных правовых системах «Юрист», «Әділет»"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать правовые споры во всех сферах деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять интересы общества и государства в суде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать точное и единообразное применение законодательства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать действие правовых актов во времени и в пространстве, по кругу лиц, исследовать направления уголовной политики Республики Казахстан, развитие правоохранительной деятельности, нормы уголовно-исполнительного законодательства, правила производства следственных действий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать состояние современной преступности, правовой статус, компетенции и полномочия сотрудников правоохранительных органов, условия и основания проведения негласных следственных действий, порядок судебных прений в главном судебном разбирательстве; осуществлять психологический портрет и составлять психологическую характеристику лиц, совершивших уголовные правонарушения; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять производство по административным, уголовным и гражданским делам; проводить досудебное расследование, работать с договорными и деликтными обязательствами; составлять правовые и процессуальные документы; принимать управленческие решения в нестандартных ситуациях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Защита прав и законных интересов юридического лица, занимающегося созданием, освоением, распространением и использованием инноваций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07174 Интеллектуальные технологии транспортных процессов Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих профессиональными навыками и инженерным мышлением, способных эффективно планировать и организовывать эксплуатационную деятельность на транспорте с применением современных интеллектуальных технологий при обеспечении транспортной и экологической безопасности в современном транспортно-коммуникационном комплексе. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные этапы и закономерности культурно-исторического развития общества, основы философии, политических процессов, межличностных и правовых интересов сторон, здорового образа жизни для формирования позиций будущего специалиста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Формулировать грамотную устную и письменную речь, составлять документацию профессионального и делового назначения при разработке проектов модернизации и реконструкции транспортных объектов, в том числе пассажирских комплексов, а также при организации перевозок грузов и пассажиров на государственном и иностранных языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать компьютерное и инженерное моделирование, основы искусственного интеллекта, информационно-коммуникационные технологии для решения инженерных задач в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы естественных и прикладных наук, математического анализа, научных исследований в транспортных процессах для оптимальной эксплуатации транспорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять современные методы и решать задачи по обеспечению безопасности жизнедеятельности, охраны туда и защиты окружающей среды в эксплуатации транспорта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять эффективные методы устранения проблем по эксплуатации и техническому обслуживанию транспорта, включая подвижной состав, проектировать объекты транспортной и городской инфраструктуры с применением инновационных технологий, включая технологии «Умный город», исследовать методы, способы и средства эксплуатации интеллектуальных транспортных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность эксплуатации транспорта на основе экономических закономерностей, анализировать технико-экономические показатели его работы и принимать рациональные финансовые решения, используя креативное мышление с эффективным распределением времени."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения по увеличению пропускной, провозной и перерабатывающей способностей транспортных объектов и предприятий, разрабатывать технологические процессы их работы с применением инновационных технологий, координирования и моделирования движения транспорта на основе анализа их эксплуатационной и инновационной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать, планировать, контролировать работу транспортных потоков; оптимизировать продвижение вагонопотоков и пассажиропотоков на транспортной сети путем применения классических методов и новых интеллектуальных технологий управления транспортными процессами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять и организовывать грузовые и коммерческие операции с применением современных автоматизированных систем управления грузовой и коммерческой деятельности на транспорте, применять нормы и правила, необходимые при перевозке различных грузов железнодорожным транспортом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать порядок действий и осуществлять эксплуатацию транспорта при обеспечении безопасности, в том числе при различных аварийно-опасных и нештатных ситуациях с применением современных систем управления движением, изучение принципов построения, методов анализа систем управления движением."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу пассажирских терминалов и управлять объектами инновационной инфраструктуры пассажирских комплексов с применением интеллектуальных технологий, включая технологии «Умный город». "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06101 Информационные системы Goal (RU): Цель магистерской образовательной программы «Информационные системы» ориентирована на формирования общих и специальных компетенций, необходимых для применения системных принципов проектирования, разработки и поддержки сложных информационных системы на основе металогических и технологических решений, а также для проведения инновационных исследований с использованием современных программных инструментов для анализа данных и обнаружения знаний в системах с большми объемами данных | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать системы, включая искусственный интеллект, и применять программные решения для реализации инновационных проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать информационные системы с распределённой архитектурой, осуществлять настройку и отладку компонентов информационной системы, конфигурирование и администрирование сетевой инфраструктуры системы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранным языком на уровне международных стандартов С1-С2 и грамматическими характеристиками научного стиля; быть способным к работе в интернациональной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать сбор, анализ и систематизацию научно-технической информации отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования в сети Интернет, научной и периодической литературе, проводить научные исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять основные проблемы в области философии и описать роль методологии науки; описать современные актуальные методические, методологические проблемы в области ИТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать визуальные представления данных, применить соответствующие программные библиотеки и программные инструменты для изученных концепций исследования и проектирования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать теоретические основы машинного обучения с использованием современных языков программирования, применить методы машинного обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и формулировать эффективные корпоративные политики информационной безопасности, направленные на внутренние и внешние национальные и международные угрозы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать «облачные» приложения и использовать существующие облачные сервисы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать наиболее часто встречающееся на практике задачи и базовые подходы по автоматической обработке текстов. Применять методы интеллектуального анализа текстовой информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать и разрабатывать модели и технологии моделирования информационных процессов и систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать проект ИТ-инфраструктуры, формировать стратегии развития и безопасности ИТ-инфраструктуры организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями по педагогике и психологии в высшей школе, описать современную парадигму высшего образования "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04101 Экономика Goal (RU): Подготовка научных, научно-педагогических кадров новой формации, способных решать вопросы совершенствования общества, экономики, производства, науки и разработки новых технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, разрабатывать, реализовывать и корректировать комплексный процесс проектирования и осуществлять экономические расчеты различных экономических показателей деятельности сельскохозяйственных формирований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать затраты на основе концепции цепочки ценностей для различных целей управления организацией и дифференцировать системы управления затратами на основе стратегического позиционирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать управленческих решений в конкретных ситуациях, с которыми сталкиваются работники фирм (предприятий, организаций) в своей практической деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельное научное исследование на основе современных теорий и методов, анализировать и обрабатывать информацию исследований, по результатам публиковать научные статьи в отечественных и зарубежных журналах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, оценивать и сравнивать различные теоретические концепции в области исследования и делать выводы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные методы управления и определять эффективность управленческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать и публиковать свои результаты исследования на национальном и международном уровне "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать, оценивать и синтезировать инновационные экономические процессы в сфере АПК и определять проблемы и пути их решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление об основных этапах развития и смене парадигм в эволюции науки и о предметной, мировоззренческой и методологической специфике естественных (социальных, гуманитарных, экономических) наук. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки критического анализа, оценки и сравнения различных научных теорий и идей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11101 Туризм Goal (RU): Подготовка бакалавров в области организации туризма, способных адаптироваться к потребительским запросам туристских услуг, продвигая их на основе современных технологий в Казахстане и за рубежом. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать условия в области развития туристского движения и туристского бизнеса, применяя значимые события истории и географии Казахстана и казахского народа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить стратегию и тактику навыков работ персонала в гостиничном бизнесе, в общественном питании, в осуществлении активных и спортивных видов туризма, проведении экскурсий и организации массовых мероприятий с учетом владения знаний делового иностранного языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы бухгалтерского учета, финансовой грамотности, ценообразования, экономики, логистики и моделирования в туризме, на основе передовых управленческих технологий обслуживания туристов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать пэкедж-туры на правовой основе Республики Казахстан, используя права и обязанности туристов и турагентов, планируя стратегию, используя формы и методы экономического анализа для устойчивого и стабильного функционирования организации на микро и макро уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать меры эффективной деятельности туристского предприятия, анализируя состояние и особенности хозяйственной деятельности, обеспечивая высокий уровень безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать самостоятельно туры с учетом развития современного рынка, применяя методы научного исследования и академического письма при создании и проектировании туристского бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инновационные маркетинговые технологии в продвижении туристского продукта на отечественном и зарубежном рынке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять экономические тенденции развития туризма в регионе, создавая условия для реализации меры стимулирования туризма на республиканском и региональном уровнях на примере глобального развития туризма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы и принципы академической честности, с учетом информационно-коммуникационных технологий и бизнес-этики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06106 Программная инженерия Goal (RU): Подготовка научных сотрудников по направлению программной инженерии, руководителей в области разработки ПО, высококвалифицированных разработчиков программно-информационных систем и архитекторов программных комплексов для ИТ отрасли РК. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками инженерной и научно-исследовательской деятельности, решения стандартных научных задач, осуществления образовательной и педагогической деятельности по кредитной технологии обучения, преподавания профессиональных дисциплин, использования современных информационных технологий в образовательном процессе, профессионального общения и межкультурной коммуникации, ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме, расширения и углубления знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать модели анализа структурированных и полуструктурированных данных. Моделировать и проектировать сложные системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Программировать и тестировать программы, принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах. Применять количественные методы и приемы для выработки эффективных решений проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологические и методические знания в проведении научного исследования, педагогической и воспитательной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбрать стандарты, методы, технологии, инструменты и технические средства для проведения работ по сопровождению ПО."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать базы данных для эффективного хранения и управления данных различных крупных организаций, государственных учреждений и др.."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и проектировать программные обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы проектирования и разработки программных систем для решения широкого класса прикладных задач в различных областях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07102 Инновационный инжиниринг технологических машин Goal (RU): Подготовка специалистов высокого уровня, обладающих научно-педагогической, социально-профессиональной, практико-ориентированной, компетентностями и углубленными знаниями по инновационной инжиниринговой деятельности в области технологических машин | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессионально излагать результаты своих исследований и представлять их в виде научных публикаций, информационно-аналитических материалов и презентаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать и редактировать тексты научно-технического содержания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать научные результаты и известные научные методы и способы для решения новых научных и технических проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать цели и задачи научно-исследовательского проекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методики, рабочие планы и программы проведения научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить теоретические и экспериментальные исследования с последующим адекватным оцениванием получаемых результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ставить и решать прикладные исследовательские задачи в области создания и эксплуатации технологических машин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать и решать нетиповые задачи конструкторского и технологического характера при проектировании, изготовлении и эксплуатации новой техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять пакеты прикладных программ инженерного анализа для моделирования и проектирования технологических машин"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01403 Подготовка учителей художественного труда и черчения Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя художественного труда и черчения, владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями национальной системы квалификаций и рынка труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках. Анализировать социально-политические значимые проблемы и процессы, применять теоретические знания для философского анализа действительности, общества, роли средств массовой информации и выбора жизненной и профессиональной позиции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять стратегию саморазвития на основе творческого видения культурных и исторических традиций общества, быть компетентным в междисциплинарных областях культурологии и психологии, экосистемы и право, основ антикоррупционной культуры, компьютерной графики, а также навыков предпринимательства, лидерства, восприимчивости науки и инноваций в преподавании художественного труда"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать и интерпретировать технологическую информацию, которая формируется с целью вовлечения обучающихся в критическое мышление, творческое совместное решение задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать ИКТ, теоретические и практические знания при преподавании предмета.Понимать основные принципы и концепции искусственного интеллекта и его по-тенциала в различных областях применения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать психолого-педагогический процесс в условиях обновленного содержания образования, используя методы управлении инклюзивными процессами и дифференцированным обучением, технологии организации и проведения воспитательной работы в школах и внешкольных организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать личностное и профессиональное развитие студента, использовать методы научных исследований в области обучения с целью повышения своего профессионального уровня"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать навыки пластического моделирования, владеть техниками и инструментами пластического моделирования и скульптурирования, проектируя объекты художественного творчества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инновационные методы и приемы в процессе художественного обучения в образовательном процессе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать профессиональные практические знания в области перспективы, черчения, графики, технологии шитья, культуры питания при эффективной организации работы молодежных лидеров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные формы и методы обучения и воспитания в профессиональной деятельности. Формировать лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и знать основы финансовой грамотности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональную подготовку для планирования и организации художественно-творческих работ по рисунку и живописи, демонстрируя знания и навыки по истории и теории искусства, методологии, методикам обучения в изобразительном творчестве и педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки, креативного мышления, здорового образа в течение всей жизни, работать индивидуально и в команде"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05101 Ветеринарная биотехнология Goal (RU): Подготовка высококонкурентоспособных научно-педагогических кадров в области «Ветеринарной биотехнологии» с четкой ориентацией на будущую личностную и профессиональную деятельность, удовлетворяющей требованиям отечественных и зарубежных работодателей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать психологию управления в педагогической деятельности. Владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и уметь проявлять свои лидерские качества для развития предприятий отрасли. Знать функционально-стилистические характеристики научного изложения материала на изучаемом иностранном языке, общенаучную терминологию и терминологический подъязык соответствующей специальности на иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать технологическое разнообразие биотехнологических целевых продуктов (биомасса, первичные и вторичные метаболиты), методы их разделения и очистки; принцип работы основного биотехнологического оборудования, условий действительных методов разделения при получении различных продуктов. Делать выводы о последних достижениях в области приготовления различных биотехнологических продуктов и методов разделения и очистки целевых продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Раскрыть психологию познавательной деятельности магистрантов в процессе обучения. Владеть психолого-педагогическими методами и средствами повышения эффективности обучения и воспитания, современными технологиями применения лидерских способностей для осуществления образовательного процесса с учетом требований общества, а также особенности профессионализации педагогических кадров в области ветеринарной биотехнологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы молекулярной биологии и генетики при выполнении научных исследований; знать наследственную информацию, состав, строение, функции и закономерности хромосом, генов и геномов. Использовать полученные знания в генетике и селекции животных, получении новых пород и улучшении имеющихся качеств сельскохозяйственных животных. Формировать практические навыки работы по технологии созданий рекомбинантной ДНК на основе методов молекулярной биологии и генетики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные технологические процессы, методы бионанотехнологии в биотехнологии в животноводстве, биологии и в ветеринарии. Владеть навыками работы в области технологий получения наноматериалов и использования их в практической деятельности. Систематизировать и анализировать достижения биологии клетки. Прогнозировать породы животных, методы комплексной оценки лучших животных. Подбирать маток и производителей для спаривания, направленное на рациональное использование животных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы иммунологического анализа для определения наличия антигенов (белков и полисахаридов) или специфичных к ним антител в биологических объектах. Обладать практическими навыками в проведении диагностики инфекционных болезней животных. Разрабатывать традиционные и современные биопрепараты. Описать жизнедеятельность грибной клетки, характеристику грибов, их классификацию и особенности метаболизма. Разработать современную классификацию и технологию получения грибных диагностических препаратов, тест-систем и вакцин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные тенденции развития научного познания, актуальные методологические и философские проблемы науки, методологию научного познания, принципы и структуру организации научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять распространение микроорганизмов и их роль в превращении веществ в природе, влияние различных неблагоприятных факторов на микроорганизмы. Классифицировать морфологию и физиологию микроорганизмов, классические методы селекции штаммов микроорганизмов, современные методы селекции микроорганизмов; методы хранения штаммов-продуцентов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать выводы и интерпретировать методологию научных исследований в выполнении научных проектов или исследований. Использовать полученные знания и идеи в контексте научных исследований. Внедрять методы научных исследований в учебный, научный процесс. Формулировать нравственные ориентиры современной науки; проблемное поле, универсальные принципы и моральные ценности биоэтики, этические проблемы манипуляций со стволовыми клетками. Использовать современные лабораторные и технологические оборудования, знания фундаментальных наук в своей научной работе для решения конкретных задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать перечень зооантропонозных заболеваний, основные принципы и методы диагностики особо опасных инфекционных болезней животных и человека, технологии получения компонентов иммунологических реакций и принципов постановки: серологических реакций – РА, РМА, РЛА, РСК, иммунохимических реакций – ИФА, ИХА, молекулярно-генетических – различных вариантов ПЦР. Определять и обсуждать актуальные вопросы и проблемы современной биотехнологии, ветеринарии и животноводства "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07306 Технология энергоэффективных строительных процессов и материалов Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, владеющих профессиональными компетенциями для энергоэффективного архитектурно-строительного проектирования с использованием информационных технологий, для организации ресурсосберегающих производств строительных материалов и работ при возведении, эксплуатации, реконструкции зданий и сооружений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует базовые естественнонаучные, математические и инженерные знания и понимание научных принципов, положенных в основу профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Экспериментирует при разработке эффективных ресурсосберегающих строительных композитов и процессов, выполняет технологические расчеты, владеет навыками цифрового проектирования с использованием профессиональных программных пакетов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает эффективность работы в команде, особенности деятельности по междисциплинарной тематике, в среде с культурными и социально-экономическими различиями, имеет навыки полиязычной коммуникации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к осуществлению наставнической деятельности в области строительства на основе психолого-педагогических принципов и методов профессионального практико-ориентированного обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы инженерного анализа, рассчитывает, моделирует при проектировании энергоэффективных строительных конструкций, зданий, сооружений, инженерных систем, планировки и застройки населенных мест на основе нормативов с использованием профессионального программного обеспечения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет рецептуру, назначает оборудование для энергоэффективных технологических процессов, реализует способы повышения эксплуатационной стойкости строительных материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет систематизировать технические данные и применять методы инженерных изысканий для назначения энергоэффективных материалов и процессов для технологии строительства и реконструкции зданий и сооружений, составления проектно-сметной документации с использованием профессиональных программных пакетов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует возможности BIM моделирования для архитектурно-строительного проектирования, обоснования эффективных объемно-планировочных и конструктивных решений с использованием специализированных компьютерных программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает принципы планирования, организации и управления предприятием, формах предпринимательства, о социально-гуманитарных и экономических решениях профессиональных проблем, рассчитывает и оценивает технико-экономическую эффективность инженерной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет аналитическое мышление, творческий подход к поиску инновационных решений профессиональных задач с учетом достижений в энергоэффективном строительстве и информационных технологиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет мотивацию к самостоятельному развитию, повышению квалификации, карьерному росту в течение всего периода профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует ресурсы, выбирает материалы, технологии, машины и механизмы для обеспечения энергоэффективности строительных работ; назначает методы контроля качества и безопасности возведения и эксплуатации объектов на основе отечественных и зарубежных достижений и инноваций в строительстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет добропорядочность, осознает правовую, профессиональную, социальную, экономическую, экологическую и этическую ответственность за результаты инженерной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к управленческой деятельности в рамках развития технологий производства, решению нестандартных производственных задач, внедрению рационализаторских предложений и инновационных технологий и материалов, планированию процессов на производстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен производить сравнительный анализ существующих и перспективных видов продукции производства (экологически дружественных строительных материалов), определять целесообразность и возможность внедрения новых видов продукции на конкретном производстве. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05303 Компьютерная физика Goal (RU): Подготовка специалистов в области физики с ИТ-компетенциями для работы в научно-исследовательских, образовательных учреждениях и на предприятиях, решающих задачи моделирования и программирования физических процессов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Учитывает социокультурное разнообразие, использует разные форматы общения, уважает принципы равенства и доступа к образованию в создании благополучной и инклюзивной среды, обладает лидерскими качествами и может использовать их для развития коллективного потенциала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к саморегуляции и рефлексии, обладает навыками критического и творческого мышления высокого уровня для выполнения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает и знает этические и правовые нормы при исследовании и использовании цифровых технологий. Использует меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, способствует активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет компьютерное моделирование для выявления и анализа физических закономерностей в рамках научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует физические процессы и явления, использует теоретические и экспериментальные методы для решения актуальных исследовательских задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует физические явления, используя экспериментальные методы и анализ результатов для обоснования выводов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует математический пакет в аналитических расчетах теорической физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает высокопроизводительные компьютерные системы с использованием современных средств программирования и технологий для решения задач анализа и обработки больших объемов информации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает системы защиты информации с использованием современных методов криптографии и программно-аппаратных средств;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и оценивает микропроцессорные системы различного назначения, а также может создавать эффективные графические интерфейсы для визуализации и управления мультифизическими процессами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует и реализует план профессиональной деятельности в области естественных наук, учитывая современные тенденции и требования отрасли"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07111 Механика и металлообработка Goal (RU): Формирование образовательной среды для профессионального становления и интеллектуального развития подготовки магистров области машиностроения, технологических машин и оборудования (по отраслям), обладающих инновационным мышлением, владеющих передовыми технологиями в современной машиностроительной индустрии, способных интегрироваться в условия мирового машиностроительного бизнеса и решению социально значимых задач национального и регионального машиностроительного рынка. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями профессионального преподавания высшей школы, иностранным языком на требуемом уровне для поиска научно-технической информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать механизмы машин, оборудование, инструментарий для металлообработки, действующие нагрузки, методы повышения износостойкости изделий машиностроения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами механики и вычислительной математики для разработки методики и программы испытаний технологического оборудования высокой сложности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями методов научного познания, методикой философских проблем науки, информационных технологий, оценивать качество профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять способы рационального использования сырьевых, энергетических, трудовых, топливных ресурсов в машиностроении, технологического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть различными средствами познания при проведении научных исследований для создания новой техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами получения моделей инженерных процессов для успешного проектирования, управления и контроля производственными системами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками решения инженерных задач наукоемких технологических процессов металлообработки, оборудования и управления производством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационные решения в построении развитого машиностроительного производства с современными технологиями и механическим оборудованием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками выполнения постановки, планирования, проведения пусконаладочных работ, испытаний и аттестации технологических машин."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06108 Вычислительная инженерия Goal (RU): Цель образовательной программы в области вычислительной инженерии состоит в обеспечении студентов систематическим и глубоким освоением фундаментальных и прикладных аспектов компьютерных наук и инженерии. Программа направлена на развитие у студентов компетенций, необходимых для успешного решения сложных задач в контексте биоинформатики, бизнеса, физики. энергетики и химии. Цель программы заключается в формировании у студентов умения эффективно применять вычислительные методы и инструменты для анализа данных, моделирования сложных систем, оптимизации процессов и разработки новых технологических решений, что способствует инновационному развитию соответствующих областей знаний и практическому применению полученных навыков. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять владение основными концепциями и методами алгоритмов, численных методов, машинного обучения, моделирования, параллельных вычислений, обработки данных и системного проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять вычислительные методы и инструменты для решения сложных задач в различных областях, включая биоинформатику, бизнес-аналитику, физику и химию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать большие объемы данных и извлекать значимые выводы с использованием методов статистики и машинного обучения, реализовывать системы искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и реализовывать вычислительные модели для моделирования реальных явлений и оптимизации процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействовать эффективно в междисциплинарных командах для решения многоаспектных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять вычислительные методы и инструменты для анализа, моделирования и оптимизации химических процессов, включая массо- и теплообмен."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять владение основными концепциями и методами проектного менеджмента, эконометрики, финансов, бухгалтерского учета и аудита, а также логистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание основ анатомии, физиологии, микробиологии и вирусологии, а также основных принципов эпидемиологии и общественного здоровья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интерпретировать результаты экспериментальных и модельных исследований для улучшения производительности и надежности физико-технических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание основ материаловедения, хемометрики, молекулярного моделирования и моделирования химико-технологических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интерпретировать большие объемы данных для поддержки принятия решений и разработки политик в социальных, экономических и логистических контекстах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать критически и разрабатывать рекомендации по биоэтике, учитывая современные вызовы в медицине и здравоохранении, с целью улучшения пациентской заботы и общественного здоровья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание принципов программирования микроконтроллеров, нанотехнологий, микросистемной техники, автоматического управления физическими процессами, и экспериментальных и теоретических методов в физике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать критически и анализировать социальные, культурные, правовые и экологические проблемы, разрабатывая и предлагая решения, основанные на междисциплинарных подходах и научных знаниях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками сбора и анализа требований, разработки, отладки и рефакторинга программного обеспечения для успешного выполнения ИКТ-проектов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01505 Математика Goal (RU): Подготовка докторов философии (PhD), обладающих аналитическими, исследовательскими и преподавательскими способностями, умеющих применять теоретические знания по математической науке на практике.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "использует международные рецензируемые базы данных и ресурсы для публикации научных работ с соблюдением правил и правил написания научно-информационных текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "представляет результаты учебной и научно-исследовательской деятельности в устной форме с докладом перед научным сообществом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит научно-исследовательскую работу в области предметных исследований и знает пути коммерциализации результатов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует информационно-коммуникационные и цифровые технологии в научно-исследовательской и педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивает все основные виды исследований в области математического образования и участвует в научных дискуссиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решает научно-методические проблемы и осуществляет свой вклад в расширение спектра исследований в области математического образования с учетом мировых тенденций и стратегии развития высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "постоянно расширяет методическую компетенцию, углубляя знания в области математики и математического образования и совершенствуя исследовательские способности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01511 География и история Goal (RU): подготовка профессионально-квалифицированных учителей географии, обладающих современными предметными, коммуникативными, цифровыми компетенциями конкурентоспособных на современном рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "На профессиональном уровне использует теоретические знания и понятия по предметам география и история в необходимом объеме, решает проблемы в области географии и истории, анализирует индивидуальные особенности обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формируются практические навыки работы с географическими картами и понимания связей в исторических данных, проводятся исследования географических и исторических источников. Критически оценивает и объясняет проблемы, события, идеи и теории в географии, исторических периодах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формируется правовая компетенция Республики Казахстан в области образования, осваивает антикоррупционную деятельность. Честный гражданин формирует ценности, экологическую культуру и свою педагогическую этику на основах бизнеса, предпринимательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные информационные и цифровые технологии в учебном процессе, в сфере профессиональной деятельности. Владеет искусственным интеллектом в сфере образования, владеет навыками работы с видами ИКТ, геоинформационными технологиями, платформами в образовании, электронными картами и планирует свое профессиональное развитие."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет инновационными методами обучения по предметам География и история, умеет анализировать профессиональные учебно-программные документы, проводить анализ посредством обратной связи. Эффективно применяет свои знания в повседневной практике, контролирует свой уровень знаний с помощью системы критериального оценивания, может ставить перед собой новые цели для профессионального развития в осуществлении коммуникации в соответствии с требованиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит психолого-педагогическую экспертизу в процессе обучения и воспитания, организует учебно-воспитательную работу, основанную на национальном наследии, овладевает уровнями образования, основанными на национальной ценности, для формирования социальных, культурных, этических и научных суждений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает здоровую, благоприятную и безопасную образовательную среду с учетом возрастных особенностей обучающихся, анализирует действия и связи между обществом и окружающей средой с точки зрения экологии. анализирует результаты наблюдений и экспериментов по географическим и историческим исследованиям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематически характеризует географические, исторические процессы мира, устанавливает региональные и местные причинно-следственные связи исторических событий, проводит аналитический обзор географических и исторических источников, способен критически анализировать геополитические и геоэкономические условия стран мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формируются понятия науки и образования в области географии и истории, основанные на передовых знаниях, повышается научный потенциал обучающихся через организацию научных и проектных исследований. Знает и разрабатывает методы научных исследований и академического письма."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04131 Финансы Goal (RU): Подготовка научных и научно-педагогических кадров, способных к преподаванию учебных дисциплин финансового профиля в образовательных учреждениях различного уровня, проведению научных исследований в области финансов, с применением новейших знаний в профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен определить особенности финансовых отношений в финансово-хозяйственной деятельности компании и государства, оценивать эффективность экономических методов управления финансами, способен применять методологию финансового планирования и финансового контроля при проведении НИР"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен применять стратегию, тактику и рычаги фискальной и монетарной политики и использовать их при решении различных экономических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен конструировать образовательный процесс с учетом условий, индивидуальных особенностей личности, использовать основы профессионально-педагогической культуры и психологии управления для успешной реализации научно–педагогической и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен к коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке в объеме, позволяющем свободно общаться с носителями данных языков, при реализации профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен использовать технологии и оценивать риски, влияющие деятельность отечественных и международных финансовых институтов и организаций на основе применения современных подходов и методов стратегического менеджмента, риск-менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен критически оценивать научные концепции, использовать основные положения научного, философского, логического и теоретико-методологического анализа при решении профессиональных задач и организации исследовательских и проектных работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен применять современные инструментальные средства и технологии программирования для педагогической и профессиональной деятельности и выполнении научных проектов; выделять содержательные особенности задач моделирования интеллектуальной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен интерпретировать современные взгляды экономистов на обсуждаемые проблемы, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, применять новейшие знания в научной и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен управлять деятельностью в институтах финансовой индустрии, обобщать зарубежный опыт и риски на основе законодательных и нормативных документов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен осуществлять деятельность по управлению финансами малого и среднего бизнеса в конкретных экономических условиях, управляет развитием финансовых институтов и организаций, анализировать состояние финансовых рынков на основе современных передовых научных достижений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04103 MBA Sport management Goal (RU): Повышение уровня квалификации и формирование дополнительных компетенций у топ-менеджеров и менеджеров среднего звена, обладающих управленческими и практическими знаниями и навыками по спортивному менеджменту. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует внешнюю среду с выработкой стратегических решений с применением навыков проектной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки корпоративного управления с учетом интересов всех заинтересованный сторон с применением компетенций инновационного менеджмента для управления эффективностью деятельности компании с сохранением корпоративных ценностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует прикладные современные методы бизнес исследования по основным направлениям профессиональной деятельности, разрабатывает бизнес-модели с использованием механизмов цифровой трансформации изучаемых процессов, оценкой полученных результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет лидерскими качествами для принятия эффективных решений с учетом психологии поведения всех заинтересованных лиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать инновационные предпринимательские навыки в спортивных организациях, применяет маркетинговые стратегии для новых продуктов и предприятий с учетом рыночных возможностей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять финансовый анализ спортивной организации и оптимизировать эффективное управления спортивными сооружениями и спортивными мероприятиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать международную коллаборацию с созданием уникальных стратегий развития компании с учетом анализа глобального бизнес-ландшафта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять медиа технологиями для позиционирования бизнеса при постоянной поддержке системы обеспечения качества на различных уровнях развития с учетом нравственных норм и социальных интересов общества."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01402 Инженерно-педагогическая деятельность (по отраслям промышленности) (2) Goal (RU): Подготовка специалистов для осуществления научной, управленческой и педагогической деятельности в сфере производства и образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межкультурную коммуникацию в инженерно-педагогической и научной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методическое обеспечение для осуществления образовательной деятельности в организациях профессионального образования на основе психолого-педагогических принципов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать инженерно-педагогическую деятельность с учетом научной организации труда"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать обучение взрослых в организациях высшего образования технического профиля, в том числе в «Серебряном университете»"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно-исследовательскую работу с опорой на философско-методологическую базу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять образовательную деятельность в организациях образования технического профиля с использованием ИКТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить профориентационную работу в области инженерно-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать инженерно-педагогическую деятельность на основе принципов педагогики и психологии управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в обучении компетентностный подход на основе анализа рынка труда"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать деятельность организаций высшего образования технического профиля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять подготовку кадров на основе практико-ориентированного обучения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D10139 Общественное здравоохранение Goal (RU): Формирование системы знаний для подготовки конкурентоспособных высококвалифицированных специалистов – исследователей, способных осуществлять организационно – управленческую, научно-исследовательскую, аналитическую и экспертную деятельность в системе общественного здравоохранения и организации здравоохранения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять актуальные проблемы и определять решение вопросов в общественном здравоохранении, с учетом характеризующих их основных функций общественного здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопоставлять, обосновывать и представлять результаты исследований в соответствии с принятыми в организации стандартами и уметь выбирать инструментальные средства для обработки данных, описать суть проекта, объяснить научную новизну, определить основные признаки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснить и оценить особенности организации управления технологиями в сфере общественного здравоохранения, применять современные методы исследований, построить диаграммы и проиллюстрировать схемы, учесть клиентоориентированность, проявлять способность к творческому подходу в решении поставленных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь предупреждать и разрешать комплексные межсекторальные проблемы в профессиональной деятельности при взаимодействии с технологиями по укреплению здоровья на основе трансдисциплинарного подхода, мультикультурности и экологического мышления, уметь управлять проектами и процессами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать и развивать интеллектуальный и общекультурный потенциал для понимания важности общественного здравоохранения; анализировать и выявлять закономерности изучаемых явлений, уметь работать с группами и мотивировать коллектив, применять системное и критическое мышление, уметь представить аргументы, доказать, спрогнозировать, защитить точку зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать дизайн научного исследования на основе соблюдения принципов биоэтики и доказательности и анализировать полученные результаты в научных исследованиях, практической работе или учебном процессе и педагогической практике; уметь использовать современное программное обеспечение для статистической обработки полученных данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы биостатистики при обработке результатов экспериментально-исследовательской и аналитической работы в виде докторской диссертации, научной статьи, отчета"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать результаты экспериментально-исследовательской и аналитической работы в виде докторской диссертации, научной статьи, отчета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать и обосновывать принципы управления проектами при разработке профилактических программ и самостоятельно планировать и разрабатывать проекты по укреплению здоровья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять результаты исследовательской работы в виде практических разработок в общественном здравоохранении и оценивать эффективность реализуемых проектов по укреплению здоровья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать комплексные трансдисциплинарные и межсекторальные программы для профессиональной деятельности с учетом количественных и качественных методов и ИКТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять образовательную и преподавательскую деятельность по кредитной технологии в области общественного здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять менеджерские и предпринимательские навыки по коммерциализации новых инновационных технологий в индустрии здоровья"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01516 Химия (IP) Goal (RU): Подготовка учителя химии, обладающего концептуальными знаниями в области химических наук, современными методами обучения и воспитания, предпринимательскими и управленческими навыками, социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять педагогическую деятельность на основе полученных компетенций.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического и экономического развития Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания по педагогике и психологии в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов и ориентировать на поддержку здорового образа жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструктивно выстраивать профессиональные взаимоотношения, необходимые для собственной педагогической и профессиональной деятельности, педагогического развития и профессионального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы научных исследований и академического письма при планировании педагогического исследования и постановки химического эксперимента, используя языковые компетенции, цифровые ресурсы передовой инновационный опыт для получения, обработки и представления информации и результатов исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать концептуальные знания и понимание теории и общетеоретических положений основных разделов химии для обоснования законов и закономерности изменений веществ с естественнонаучной точки зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов экспериментальных исследований и различных практико-ориентированных заданий научно-лабораторного и учебного характера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять практические умения и навыки для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "cинтезировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и для формирования функциональной грамотности учащихся"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07105 Автомобили и автомобильное хозяйство Goal (RU): Подготовка специалистов с высоким уровнем профессиональной культуры для всех сферах использования автомобильного транспорта, научно-исследовательских и проектно-конструкторских организаций обусловленных потребностями государства и рынка. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и организовывать образовательно-научный процесс и инновации при обучении, обеспечивать интеграцию педагогических знаний в предметной области при проведении занятий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать вопросы производственного менеджмента; научных основ организационно-управленческой деятельности по управлению производством; современных систем управления персоналом и качеством продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять владение иностранным языком и методологией научного познания на профессиональном уровне при проведения научных исследований и преподавания в вузах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать взаимодействие и развития видов транспорта в условиях рыночной экономики и видах оказываемых транспортно-экспедиционных услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать прогрессивные технологические процессы сервиса автомобилей и решать инженерные задачи на основе альтернативных подходов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания об оборудовании и оснастке для проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту, об оснащении производственно-технической базы; о прогрессивных методах проектирования производственно-технической базы автотранспорта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования теоретическими и экспериментальными методами при проектировании и организации процессов автосервиса, используя интеграцию науки и производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать варианты правовых и управленческих решений, организации и планирования производством, формирования конкурентоспособной среды, оптимального направление развития предприятия в бизнесе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01703 Русский язык и литература Goal (RU): Подготовка учителей русского языка и литературы для общеобразовательных и средне-специальных учебных заведений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформировать мировоззренческую базу для овладения специальностью на основе знаний экологии, истории развития философской мысли, основ финансовой грамотности, научных исследований, деловых, культурно-правовых и этических норм казахстанского общества. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать содержание и закономерности развития литературы, эстетические законы и формы художественного сознания, отображенные в произведениях литературы, своеобразие творчества ведущих писателей, их вклад в мировую словесность, основные стадии литературного процесса классического и Нового времени."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять языковые факты с позиций исторического развития языка, нормы современного литературного языка, тактики речевого поведения с позиций стилистических особенностей и семантико-прагматической направленности, современные лингвистические знания науки о языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять планы уроков с учетом особенностей и потребностей обучающихся по русскому языку и литературе в школе на основе знания нормативно-правовых актов в области образования, педагогики, методик и технологий преподавания и оценивания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить уроки по русскому языку и литературе, учитывая особенности и потребности учащихся, применяя соответствующие методики преподавания, принципов инклюзивного образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять мониторинг прогресса обучающихся, постановку целей и планирование последующих уроков используя знания о правилах проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать воспитательную работу, развивающую эмоционально-ценностную сферу обучающегося (культуру переживаний и ценностные ориентации) на основе методики воспитательной работы, современных концепций воспитания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять источниковедческий анализ языковых фактов используя современные лингвистические методы и приемы в научных исследованиях языка и речи (анализ историко-культурной информации, конверсационный анализ, компонентный анализ, анализ логических отношений между предложениями)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современным исследовательским инструментарием и различными способами трансляции знаний основных концепций литературоведения, методологией комплексного анализа литературных произведений с позиций идейно-тематического содержания, жанровых особенностей, сюжетно-композиционных особенностей, стиля и поэтики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распространять филологические знания в воспитательной работе с обучающимися, а также в проектах, связанных с поддержанием речевой культуры населения с учетом концепции трехъязычия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать конструктивный диалог с обучающимися, их родителями, коллегами, государственными органами на государственном и русском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять собственные потребности в улучшении практики преподавания, приобретая новые знания в области языкознания и литературоведения, чтобы выстроить траекторию личностного развития. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04102 Экономика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов для международной бизнес среды, соответствующих требованиям рынка | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать письменные и устные коммуникации и компьютерные навыки; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и прогнозировать текущие глобальные тенденции и их влияние на экономику Казахстана на микро- и макроуровнях; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать чувство ответственности, лидерство и эффективную работу в команде; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применить методологию исследования, оценивать ключевые понятия экономики, финансов, бухгалтерского учета, управления, потребительского поведения и маркетинга; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять аналитические навыки для диагностики, оценки и решения проблем, а также находить возможности в области экономики для разработки рекомендации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно собирать, обновлять и обрабатывать соответствующую информацию; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " анализировать макроэкономическую политику и разрабатывать рекомендации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить полноценный экономический и бизнес-анализ "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять ключевые бизнес ценности и следовать им."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04105 Государственное и местное управление Goal (RU): Цель образовательной программы – подготовка к осуществлению профессиональной организационно-управленческой, планово-экономической, социально-управленческой, финансово-аналитической, научно-исследовательской и проектной деятельности в области государственного и местного управления и государственной службы, экономики и бизнеса, социально-культурной жизни общества | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает владение основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень А2, B1, B2), в том числе в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стартап-проекты по направлению профессиональной деятельности с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, третьей модернизации Казахстана при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки, владеет навыками критического мышления, креативностью, способен к саморазвитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать необходимую экономическую информацию, в том числе, о результатах новейших исследований отечественных и зарубежных экономистов по проблемам функционирования национальной экономики, частного и общественного секторов экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками внедрения новых технологий, которые оптимизируют, ускоряют и упрощают бизнес-процессы в государственном управлении, способен применять принципы, методы и механизмы управления экономикой и развитием социальной сферы, взаимодействие с населением и бизнес-сектором, как на национальном уровне, так и в международной практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет определять ключевые проблемы и отбор вопросов, касающихся управления человеческими ресурсами, для анализа и исследования в соответствии со стратегическими целями и задачами организации, влияющих на улучшение бизнес-показателей организации в среднесрочной и долгосрочной перспективе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет логическое, управленческое мышление необходимое для решения производственных задач в повседневных ситуациях, в профессиональной деятельности способен использовать количественные методы обработки информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает программы по развитию административно-территориальных единиц, регионов, отраслей, национальной экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет определять эффективные методы анализа и оценки рисков с позиции их идентификации по функциональным областям, использует знания в области финансов, ценообразования и налогообложения для мониторинга эффективности экономических и организационных процессов, применяя цифровые технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет информационно-аналитические технологии в государственном и местном управлении для проведения комплексной оценки эффективности оказания государственных услуг, обобщает средства технологий обеспечения управленческой и нормативной деятельности для расширения знаний в области консалтинга и информатизации бизнеса."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07208 Аддитивное производство Goal (RU): Подготовка кадров для научной, научно-педагогической, производственной и инновационной сфер деятельности, обладающих углубленной научно-технической и педагогической подготовкой в области аддитивного производства, способных реализовывать идеи «Индустрии 4.0» | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ научно-технических и научно-популярных текстов, результатов научных и экспериментальных исследований с подготовкой научно-технических отчетов, обзоров и разработок по актуальным проблемам цифрового машиностроительного производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в постановке научных и научно-образовательных задач, проведении теоретических и экспериментальных исследований на основе принципов организации научных исследований и выбора методов исследования в условиях цифровизации машиностроительного производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в научных исследованиях и профессиональной деятельности инновационные бизнес-модели, бизнес-процессы, компьютерные технологии при подготовке, проектировании и производстве цифровых фабрик "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в сфере руководства жизненным циклом машиностроительной продукции на базе моделирования промышленного производства, прогрессивных программных пакетов автоматизированного проектирования, принципов энерго- и ресурсосбережения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технологии инжиниринга, реинжиниринга, средства анализа и моделирования инновационных бизнес-процессов в заготовительном машиностроительном производстве "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять разработку проектов современного машиностроительного производства методами, технологиями и системами промышленной автоматизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать передовые информационные технологии и системы при разработке процессов обработки материалов давлением"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять передовые методы цифрового и аддитивного производства при проектировании технологических процессов обработки материалов давлением"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01702 Казахский язык и литература в неказахских языковых школах Goal (RU): Культура ума - это формирование высокоразвитых знаний с развитым, комплексным подходом.
Развитие профессиональных навыков специалиста Болашак, что позволяет добиться успеха на выбранном рынке труда.
Подготовка соискателей, способствующих формированию конкурентоспособной, передовой, высококультурной и трехъязычной компетентности на современном рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "умение применять научные методы и подходы к изучению конкретных наук, а также всего социально-политического кластера; синтез знаний в этих науках как современный продукт интеграционных процессов;\nумение применять научные методы и подходы к изучению конкретных наук, а также всего социально-политического кластера; умение обобщать результаты исследования;\nобобщение новых знаний и обеспечение их в виде социально значимых гуманитарных продуктов; знание методов научных исследований и академической переписки, их применение в сфере образования;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "возможность использования разнообразных информационно-коммуникационных технологий, интернет-ресурсов, облачных и мобильных сервисов для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации; сосредоточиться на непрерывном образовании с целью повышения профессионального уровня и формирования личностного развития студента; умение использовать критерии оценки и диагностики академических достижений в соответствии с выбранными целями предмета;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умение применять всемирно признанный предмет в области социально-гуманитарных наук на практике; умение выявлять основные понятия и исследовательские инструменты и структуру предмета с целью вовлечения студентов в критическое мышление, творческого решения проблемы; личная и профессиональная конкурентоспособность; умение применять инновационные технологии обучения в соответствии с целями, ожидаемыми результатами и физиологическими особенностями обучающихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проанализировать причины и последствия современных событий Казахстана, умение использовать методы и методы исторической характеристики; обучение навыкам, необходимым для повышения квалификации в области образования; \nиспользование информационно-коммуникационных технологий и цифровых образовательных ресурсов при преподавании предмета; развитие его моральной и гражданской позиции;\nсоздание личностной пожизненной образовательной траектории для саморазвития и целенаправленного роста, ведение здорового образа жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности с помощью методов и средств физического воспитания; обучение навыкам, необходимым для повышения квалификации в области образования;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "успешная адаптация теоретических основ литературы и языкознания к отечественной практике преподавания казахского языка как иностранного;\nсочетание результатов современных филологических исследований с лучшим опытом преподавания казахского языка как иностранного и казахской литературы в современной школе;\nосуществление педагогических услуг на разных уровнях образования по предметам казахского языка, казахской литературы в учебных заведениях, не преподающих казахский язык; планирование и проектирование вхождения образовательной деятельности в изучение казахского языка, казахской литературы в соответствии с обновленным содержанием образования в школах, не преподающих на казахском языке;\nсаморазвитие учебно-методических материалов как казахского, так и иностранного языков в соответствии с данными инструкциями, возрастными особенностями, потребностями учащихся;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умение обобщать результаты исследования; литература основана на передовых знаниях в этой области, показывая знания и понимание в области обучения; применение знаний и понимания на профессиональном уровне; формирование доказательств и решение проблем в области образования; сбор и разъяснение информации для формирования заявлений с учетом этических и научных коллекций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "индивидуальная оценка всех явлений, происходящих в социальной и производственной сферах;\nПроанализировать причины и последствия текущих событий Казахстана, уметь использовать методы и методы исторической характеристики;\nовладение передовыми методами преподавания казахского языка и литературы и применение знаний на практике; оценка ситуации в различных сферах межличностных, социальных и профессиональных отношений на основе базовых знаний социологии, политологии, культурологии, психологии; \nличная и профессиональная конкурентоспособность; \nоценка действий участников общения; важность принципов и культуры академической честности; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развитие критического и системного мышления на основе интереса к идеям, действиям и видениям себя и других; понятие лингвистики, способность критически анализировать теорию и направления, явления и процессы; применение теоретических и практических знаний, знаний и анализа явлений, теорий и комплексной зависимости между ними для решения образовательных, практических и профессиональных задач в области образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умение общаться устно и письменно на казахском, русском и иностранных языках с целью решения межличностных, межкультурных и производственных (профессиональных) отношений; \nразвитие его моральной и гражданской позиции; умение правильно использовать лингвистическую и реанимацию на основе достаточного понимания системы грамматических знаний, прагматических средств выражения намерений на том или ином языке; осуществлять сбор и разъяснение информации для формирования видений с учетом социальных, этических и научных коллекций;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "синтез знаний в этих науках как современный продукт интеграционных процессов; умение применять научные методы и подходы к изучению конкретных наук, а также всего социально-политического кластера; выбрать методологию анализа; овладение теорией литературоведения и этапами развития истории казахской литературы; совершенствование творческих навыков путем анализа фольклорных образцов и произведений искусства; применение теоретических и практических знаний для проектирования структуры и содержания учебно-производственных работ в области подготовки кадров, для решения учебно-практических и профессиональных задач,"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "овладение методикой преподавания казахского языка и литературы в неказахской языковой среде; знание теоретических и практических основ языкознания;\nнаучные исследования в области лингвистики, отечественной и мировой литературы; За передовые знания в этой области. изложение понятий знаний в области изучения, познания и понимания фактологических явлений, теорий и сложной зависимости между ними.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применение знаний и понимания на профессиональном уровне, формирование доказательств и решение проблем в области образования; развитие его моральной и гражданской позиции; овладение теоретическими основами языкознания, историческими периодами развития литературного языка письменности, стилей и алфавита на основе латинской графики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применение знаний и понимания на профессиональном уровне, формирование доказательств и решение проблем в области образования; использование деловых, культурных, правовых и этических норм казахстанского общества; важнейшая стратегическая задача образования, качество международных квалификаций . совершенствовать лингвистические знания, суммируя самые базовые – государственные и иностранные языки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценка экологической действительности на основе мировоззренческих принципов, сформированных знанием основ философии, что обеспечивает научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания; Глубокое понимание основных этапов, закономерностей и особенностей исторического развития Казахстана и умение продемонстрировать свою гражданскую позицию на основе научного анализа; продемонстрировать знания и понимание в области обучения, основанные на лучших знаниях в этой области; \nпоказать понимание и интеграцию знаний в основных разделах предметной и междисциплинарной сферах;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "общение в команде, межличностное общение, эффективная работа; знание и понимание фактов, явлений, теорий и сложной зависимости между ними в области образования; әлемде танылған әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар саласындағы пәнді практикада қолдана білу; талдаудың әдіснамасын таңдау; оқытылатын қазақ тілі мен әдебиеті салада оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану; талдаудың әдіснамасын таңдау;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01401 Физическая культура и спорт Goal (RU): Подготовить компетентного педагога-профессионала в области физической культуры и спорта, способного использовать инновационные методы организации и преподавания в системе образовательного и учебно-тренировочного процесса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и решать педагогические задачи в профессиональной сфере, применять современные образовательные технологии, различные методики и подходы при проведении учебного процесса, демонстрировать освоенные знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать принципы и методы развития педагогики и психологии физической культуры и спорта, экономики, современных педагогических технологии обучения, определять и применять программы и методы обучения, направленные на развитие учебного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать условия для совершенствования образовательной среды, на основе результатов педагогических исследований, применять их в учебно-воспитательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять стремление к самосовершенствованию в профессиональной среде. Определять уровни подготовленности обучающихся в целях корректировки содержания образовательного процесса и решения педагогических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы педагогических знаний в области физического воспитания по организации учебно-воспитательного процесса, применении учебно-материальной и нормативной базы образовательных учреждений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать полученные педагогические знания в области физического воспитания, разрабатывать оптимальные формы и методы проведения образовательного процесса, предлагать варианты применения. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05301 Прикладная химия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров, способных решать профессиональные задачи в разнообразных ситуациях трудовой деятельности, в соответствии с требованием работодателей и государственных стандартов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Analyzes the main world outlook and methodological problems, including cross-disciplinary ones, arising in science at the present stage of its development as well as uses its results in professional activities."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Knows modern pedagogical technologies and possesses communication skills"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Is competent in planning, organizing and conducting scientific research; owns the basic methods and techniques for conducting experimental research in the field of molecular and cellular biotechnology, can use them in the organization of research and design works."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Is able to work with patent documentation, can independently classify any object of search (according to a given subject), make a choice of the original solutions close to the technical essence, carry out patent studies, formulate the proposed invention, describe the invention, and issue patents."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Solve the problematic problems of modern chemistry with the use of theoretical and practical knowledge of fundamental chemicaldisciplines;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To apply the knowledge gained and the methods of conducting experimental work on the purification, identification and synthesis of various compounds. Use in the professional activity of the newest physico-chemical methods of analysis and research."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Solve the problematic problems of modern chemistry with the use of theoretical and practical knowledge of fundamental chemicaldisciplines;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To resolve issues of development and creation of new materials and products with pre-defined properties, structure, chemical composition"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04202 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка специалистов, способных обеспечить защиту прав и свобод человека и гражданина, интересов юридических лиц; содействовать развитию правового государства и гражданского общества; формировать правовое сознание и правовую культуру. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать закономерности исторического развития Казахстана, проблемы философии и межкультурного разнообразия общества, а также базовые знания в области естественно-научных и социально-гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать практические вопросы и задачи в области юриспруденции, используя средства коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания криминологии и криминалистической методики в раскрытии и расследовании уголовных правонарушений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы научных исследований в проектах по правовым проблемам, использовать исследовательские навыки в правоприменительной практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять правовые интересы физических и юридических лиц в судах общей юрисдикции, осуществлять правовую консультацию, исполнять судебные решения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять правовую культуру в правосознание граждан, используя принципы и культуру академической честности и профессиональной этики юриста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрешать конфликтные ситуации посредством досудебных методов решения земельных, трудовых, семейных, имущественных и других споров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Квалифицировать уголовные правонарушения в следственной практике, определять конкретные виды и размеры наказаний по уголовным правонарушениям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять юридические документы для осуществления защиты прав и интересов юридических и физических лиц в гражданском процессе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания информационно-коммуникационных технологий в правоохранительной и правоприменительной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормы казахстанского и международного права по защите и обеспечению прав и интересов физических и юридических лиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск, сбор и анализ правовой и иной информации в профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01721 Подготовка педагогов иностранного языка Goal (RU): Цель образовательной программы «8D01721 - Подготовка педагогов иностранного языка» заключается в создании высокоэффективной научно-методологической платформы по подготовке высококвалифицированных конкурентоспособных научно-педагогических кадров в области теории и практики методики иноязычного образования в условиях межкультурной коммуникации, имеющих фундаментальную научно- теоретическую и прикладную подготовку в области методологии когнитивно-лингвокультурологической концепции иноязычного образования, владеющих современными информационными технологиями, способных формулировать и решать концептуальные проблемы в области иноязычного образования, теории познания и др. Образовательная программа ориентирована на формирование и развитие научно-исследовательской компетенции будущих специалистов в области иноязычного образования, благодаря чему докторанты будут компетентны в исследовании и анализе современных воззрений для совершенствования методологии иноязычного образования и педагогических технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладевает межкультурно-коммуникативной компетенцией на основе развития профессиональных отношений в педагогической и общественной среде, используя навыки самостоятельного обучения, целенаправленно применяя средства и методы, обеспечивающие свободное оперирование когнитивно-категориальным аппаратом в использовании теоретических положений методологии иноязычного образования в исследовательской работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознает важность когнитивно-концептуального соизучения языка – культуры-социоменталитета личности иной социокультурной общности, оценивая нормы речевого и неречевого поведения принятых в профессиональной сфере общения для интерпретации языкового поведения партнера и инициирования поддержки межкультурного диалога.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания для решения образовательных и профессиональных задач в области методики иноязычного образования на основе современных инфокоммуникационных и цифровых технологий в создании условий учебной деятельности в соответствии с заданными учебными целями и стратегиями иноязычного образования с учетом лингводидактических концепций по формированию межкультурно-коммуникативной компетенции в профессиональной подготовке педагогов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет информационно- ментальные структуры, навыки академического письма, находя сходства и различия между жанрово- стилистическими нормами, присущими коммуникантам в межкультурной коммуникации на основе определения в стереотипах профессионального общения нарушений социо- или лингвокультурных норм соизучаемых (контактируемых) сообществ и использования стратегии по их корректированию и рефлексии в процессе проведения научного исследования в соответствии с предметом и объектом диссертационного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы и формы ведения научной дискуссии, владея основой эффективного научно- профессионального общения, навыками критического и аналитического мышления, а также навыками экспериментальной научной деятельности в целях проведения собственного научно-исследовательского эксперимента в рамках диссертационного исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет своей научной деятельностью путем совершенствования и эффективного использования индивидуальных когнитивных и мета когнитивных исследовательских стратегий, реализуя основные принципиальные положения когнитививстики относительно глубинных лингвопсихологических механизмов и алгоритмов концептуализации в области проводимого диссертационного исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими и эмпирическими методами исследования и мониторинга процесса собственной исследовательской деятельности, выстраивая логическую последовательность изложения мыслей в научно специализированной коммуникации на основе анализа, оценки и сравнения современных и традиционных теоретических концепций в области иноязычного образования, системно применяя их в своей научно-исследовательской деятельности, направленной на решение актуальных теоретических и прикладных задач. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использует современную методологию исследования в области методики иноязычного образования на основе генерации собственных новых научных идей, передаче своих знаний и идей научному сообществу, расширяя границы научного познания и профессиональные возможности, критически анализируя, оценивая и синтезируя новые и сложные идеи. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07302 Геодезия и картография Goal (RU): Подготовка специалистов для осуществления картографо-геодезических изысканий наземным и спутниковым методами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проект производства картографо-геодезических работ с оценкой их сметной стоимости"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить инженерные изыскания и выносить проектные данные на местность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать геодезическое обоснование для производства топографо - геодезических работ наземными и спутниковыми методами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать базу данных информационного обеспечения на основе наземных, спутниковых и космических методов измерений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать состояние и тенденции социально-экономического развития национальной экономики, личных финансов, используя цифровые технологии при защите прав и интересов потребителей финансовых услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять картографо-геодезическое обеспечение строительства и производство карт с применением цифровых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль картографо-геодезического обеспечение на основе применения цифровых технологий наземными, спутниковыми и космическими методами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сравнительную оценку точности результатов геодезических измерений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить инструментальные измерения и компьютерные вычисления на основе внедрения цифровых лазерных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять систему управления рисками в сфере экологии, гражданской обороны, безопасности и охраны труда на предприятиях и организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты при проектировании/ организации производства на основе физико-математических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения Конституции и законодательства РК, механизм взаимодействия материального и процессуального права в профессиональной деятельности в сфере противодействия коррупции"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.